總結(jié)是提高工作效率的有效途徑之一。在總結(jié)中，可以借助一些圖表或數(shù)據(jù)的展示方式，來更直觀地呈現(xiàn)自己的觀點和結(jié)論。沒有固定的總結(jié)范文，但可以參考一些經(jīng)典案例進行模仿。
我的夢想英語老師篇一
我的夢想就像天上的繁星，有很多很多，其中一顆最為閃亮，那就是當一名老師。
每當我看到老師在黑板講課的時候，我覺得老師是多么的神奇。我有看不懂的地方，下課了去問老師，老師都耐心地講給我聽。我覺得老師是多么的.了不起??！
如果我是一名老師，我會把我全部的知識和智慧傳授給下一代；如果我是一名老師，我會盡心盡力的把我的學生們教好，為親愛的祖國作出貢獻；如果我是一名老師，我可不會是一個呆板的老師，我不會讓同學們死記硬背。下課時我會和同學們一起跳繩，做游戲，讓同學們認為我是他們的大姐姐，讓他們認為學習是一件快樂的事情。
我明白，只有從小養(yǎng)成好習慣，認真學習，長大后才能成為國家的棟梁。
人生的夢想，只有起點，沒有終點。道路坎坷，人生漫長，我將永不停息地追求我的夢想。
老師點評：語言優(yōu)美，重點突出，想象合理。祝你早日夢想成真！
我的夢想英語老師篇二
參考譯文。
每個人都有一個夢想。我也有一個夢想。我想成為一名電腦程序員。因為我喜歡玩電腦游戲，然后我想把我自己的游戲。當然，我知道這很難成為一個好的程序員。所以，我要學習更多關于電腦的知識。例如，我將有計算機課，當我有時間。我會讀更多的`書是什么，每天電腦。我會加入電腦俱樂部在高中?？傊?，我會做一些事情來提高我的電腦操作。我相信我的夢想會成真的一天。
我的夢想英語老師篇三
我的夢想有很多，其中我最想實現(xiàn)的夢想就是當一位教學有方的老師了。
我知道怎么樣當老師，當老師一定要知道怎樣教育我的學生。教育學生的時候我一定要嚴格要求自己，碰上學生們打架，我會告訴他們，讓他們放學后到我的辦公室去找我，我會這樣來告訴他們：
“孩子們，你們能按時來到我的辦公室，就已經(jīng)很好了，下面，我要問一下事情的原因、經(jīng)過和結(jié)果。”
那幾個孩子爭著搶著的來回答我提出的問題。我就說：“你們不要爭吵，你們一個一個的來說?！比绻⒆觽兓卮鸬娜绻钦娴?，我會這樣說：“我真的很感動，因為你們沒有亂編，我給你們一人一塊糖果，希望你們能永遠這樣，不說謊?！苯酉聛砦矣謫?，那你們是怎樣做的呢？我想，如果他們能夠主動的認錯的話，我一定不會表揚一下他們的，希望他們以后不要再次犯同樣的錯誤。讓我沒有想到的是，他們幾個竟然主動的承認了自己的錯誤，并且發(fā)誓，以后不再這樣做了。我表揚了他們幾句，他們便背著書包高興地回家去了。我是一個不愛訓孩子們的老師，還喜歡表揚我的學生們。
在家里，我沒有時間做那些沒大有用的事情，因為我知道，我的任務就是準備第二天的課程，并且我還一定要準備的充分，我知道，這樣才能當一位好的老師，爭取當一位全市都比不上的好老師！
將來的同學們，我一定不會辜負你們的期望的，我一定是一位優(yōu)秀的老師，一位道德高尚的好老師，一位擁有優(yōu)秀品格的好老師的！最后，我在說一句，我一定會為夢想加油吧！
我的夢想英語老師篇四
在我們家，我的爸爸是體育教師，姑姑是美術教師，所以我的夢想是長大以后當一名光榮的人民教師。
我現(xiàn)在是一名小學五年級的學生，我們現(xiàn)在掌握的知識都來自老師們辛勤地付出。記不清楚有多少個朝霞，老師領著我們在教室里晨讀，那瑯瑯的讀書聲從我們的心中飛出，帶著我們稚嫩的夢想飛向遠方；多少個驕陽似火的中午，老師一邊為我們批改作業(yè)，一邊把答案寫在我們的本子上，也把金色的夢想印在了我們的'心中；多少個落日樓頭的黃昏，老師在辦公室里精心地編寫教案，明亮的燈光劃破夜空，也照亮了我們的心靈。當一名人民教師無比自豪，當一名人民教師無比光榮！
做一名人民教師是我的夢想。我的夢想在閃光，我的中國夢在閃光！我堅信：無數(shù)閃光的中國夢必將照耀著偉大祖國以驕人的步伐迅速走向繁榮富強！
“我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘；我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”正像這歌詞中唱的，春天的花、秋天的果，沒有夢想的生活是無趣的生活，沒有夢想的人生是無味的人生。
小時候，我一會兒夢想當醫(yī)生，一會兒夢想當演員，一會兒又夢想當歌手。長大后，我才慢慢確定了自己的夢想――當老師。
假如我是老師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，讓同學們覺得學習其實并不那么難。我會關心學得較差的同學，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學去幫助他們，讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。
假如我是老師，我會向他們講述中國的歷史，使他們了解中國五千年歷史的文化，為自己是中國人而自豪。我還會使他們了解過去的中國因為不富強而遭受的苦難，激勵他們?yōu)樽鎳^斗。
我的夢想英語老師篇五
我之所以選擇當老師，是因為我喜歡老師這個職業(yè)，不但為國家培育人才，而且上課的同時，教會了別人，自己也能復習知識。下課又可以自由自在地玩耍，且還有一些“小玩伴”。
老師看似渺小，其實可偉大了。在我們的成長道路上，給我們重大影響的除了父母，就是老師。成功的人，哪個人沒有老師，自己自學成材哪？沒有吧！沒有老師會成為國家棟梁嗎？不會。如果所有人都能自學成材，那還要學校、老師干嘛?老師兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血的平凡勞動，向社會昭示了一種光榮崇高、無私奉獻的職業(yè)精神，這種精神閃耀著人類靈魂的光芒。
人們把老師比做蠟燭，比做春蠶，比做人類靈魂的工程師，所以，我很樂意選擇老師！
假如有一天我的夢想能成真，我希望自己的學生成為棟梁之才。
假如有一天我的夢想能成真，我希望自己的學生能記住我。
……。
既然有自己的夢想，那么我應該從現(xiàn)在做起，從今天做起，好好學習，做文明好少年，為自己的夢想而奮斗！
我的夢想英語老師篇六
夢想是一道光，指引我們想要的未來！每個人都有自己獨特的夢想，我也不例外。我的夢想，是成為一名老師！
在我一年級的時候，我想要成為一名老師，是因為一個比喻句：老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。那時候我僅僅是因為老師可以培育出花朵，才有了成為老師的想法。我自從有了這個想法后就開始朝著這個目標前進。
我放學后便一路跟小花們說話，有時拿出老師的威嚴，如同個小大人般地跟它們說話，運輸當天在學校學習的知識給他們。有時恢復原本的孩子樣跟它們嬉戲玩耍。有時又會像幫它們放學一樣小心翼翼地摘幾朵花下來和我一起回家。我把它們當作自己的學生，當作自己的孩子，細心地呵護著，耐心地教導著。
現(xiàn)在我五年級了，我懂得了老師的職責并不只是像我以前一樣哄哄小花就可以了。
我認為老師在教室里捧著書本全神貫注地給我們講課的時候是一種美，那個時候的老師，是把全部的感情都投入進去的。老師津津有味地講課，學生們專心致志地聽課，這個畫面是多么美好！我希望多年以后，站在講臺上面的人，是我！除了講課，就是批改作業(yè)了。老師批改作業(yè)的時候也是一種美，他就在那里，不動聲色地工作著，仿佛與世隔離，絲毫不受外界的影響。老師下課時是我們的大朋友，他會和我們一起交談，一起玩耍，甚至小打小鬧，但這絲毫不能影響他上課時的威嚴。
老師講課時聚精會神的美，批改作業(yè)時默默無聞的美，以及下課時平易近人的美，這都是我為將來的夢想努力而發(fā)現(xiàn)的，也是一個好老師必須做到的。我回到家，轉(zhuǎn)身一變就變成了妹妹的老師。
那天，我回到家?guī)兔妹弥v題，教她一道題的解法?；蛟S是因為她不專心聽課，又或許是因為她腦袋轉(zhuǎn)不過彎來，我只是跟她講一道題，就講了半個小時左右，結(jié)果她卻仍然不明白，我就算有再多的耐心在那個時候也已經(jīng)全部磨完了。我急了，對她大吼起來：“你怎么這么笨?。窟@么簡單的一道題，我都跟你說過多少遍了？你怎么就是不會呢？”她聽到我吼她，眼淚水就開始吧嗒吧嗒地往下流。我急了，這怎么說哭就哭呀？原來老師還有在乎學生的感受，看來想培養(yǎng)出一枝花朵不容易，培養(yǎng)出一群花朵更不容易，而培養(yǎng)出一群好的花朵應該是要付出許多的汗水的吧！記得一次，老師帶病上課。雖然老師一如既往地講著課，但沒講多久，我就已經(jīng)意識到老師的聲音比平常沙啞多了，而且一直不停地咳嗽著。我?guī)е磁宓难酃馔蠋?，他多么敬業(yè)，多么令人敬佩！
夢想是一道光，照亮我們勇氣的未來！我相信，我的夢想，一定不是夢，一定不是空想，而是我的未來！
我的夢想英語老師篇七
我的夢想就像天上的星星一樣多，但是在我心底埋藏已久的夢想，就是長大了當音樂老師。
有一次，其他學校的領導到我們的新學校參觀。我們學校知道后，馬上讓所有的老師上臺。有的舞蹈；有的大合唱；還有的劇場表演……在這一次的活動中，我最喜歡大合唱，因為那是所有的校長、老師一起努力的成果。音樂老師是主創(chuàng)，他曾經(jīng)代表我們學校領過大獎。這次他的表現(xiàn)再次讓我們震驚，我們的目光被他深深地吸引，久久不能移開。
還有一次，英語老師在教室里評選參加大合唱社團的人。我是第一個被老師選上的，這讓我對自己更加有了信心。
我愿在未來的道路中乘風破浪，跟隨夢之翼勇往直前。用自己的努力去奮斗，去實現(xiàn)美麗的夢想。
我的夢想英語老師篇八
每個人都有自己的夢想，它們可能是偉大的，也可能是渺小的，但是它們都有一個共同的特點：通過能力取得成功。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽乙恢庇羞@樣的一個夢想——當老師，做人類靈魂的工程師！我羨慕老師在講臺上講課的那種滔滔不絕，口若懸河的氣勢，更欽佩老師大腦中那無窮無盡，博古通今的知識。我也曾經(jīng)幻想過做一名優(yōu)秀的老師，用自己的心血來澆灌同學們那幼小的心苗，用自己的知識來培養(yǎng)出一代又一代的國家棟梁……可這些幻想畢竟離我太遠了，在別人看來這只是無稽之談。我不免我有些失落。
怎么辦？對！只有像周恩來爺爺一樣“為中華之崛起而讀書”，從現(xiàn)在就好好學習天天向上。于是我又重拾信心，重振勇氣，繼續(xù)向這個目標慢慢靠近。一年級的漢語拼音，我學會了；二年級的日記，我會寫了；三年級的英語單詞，我會讀了?？傻剿哪昙?，煩雜的數(shù)學卻令我頭疼。直到一次數(shù)學測驗，我沒能取得理想的成績，失望的我腦中閃過一個念頭——放棄。正當我猶豫不決時，媽媽鼓勵我：“都說在追逐夢想的時候總會有挫折，可挫折背后不就是成功的道路了嗎？”我堅定了信念，是啊，堅持一下不就能看到成功的曙光了嗎？我重又回到了書桌前，開始繼續(xù)埋頭苦干。我知道如果我為一片落葉而嘆息不已我就會錯過整個春天，如果我為一次挫折而放棄奮斗，那么我將會荒廢整個人生。
一個月后的期末考試，我真的在考試中脫穎而出，并被評為了“三好學生”。我光榮的站在領獎臺上，內(nèi)心甜甜的，不光是因為這個難得的榮譽，更是為我又向夢想前進了一步而興奮。
隨著年齡的增長，我升入了五年級，學習任務明顯加重。我不但沒有忘了這個夢想，反而更加堅定了這個信念。補習班、練習卷都成為了我的家常便飯，我做這些的原因只是想讓自己吸收的更多，以便更好地實現(xiàn)這個遠大的夢想。
“夢想是成功這條跑道上的起點，它不分卑微與崇高，它只是一種使你向上的信念，一種力量。即使沒有天賦，只要你在這條路上有過汗水，有過淚水，一樣能取得成功。”雖然我還沒有實現(xiàn)我的夢想，也許我真的只要再向前努力一點點，夢想就會成為現(xiàn)實！
我的夢想英語老師篇九
尊敬的各位評委，親愛的同學們：
大家下午好!我是來自文旅學院的張文芳。今天我演講的題目是《我的教師夢》。
在我的心目中，教育是一片圣土，教師在這片圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧換得學生的成長、成人與成才。
在學習生涯中，我有幸遇到許多人品高尚、學識淵博、教學精湛的好老師，至今他們的眼神、手勢、氣韻常在我胸中蕩漾。如今不僅崇敬之情依然充盈胸際，而且當一名深受學生歡迎的好教師已成為我的崇高理想和畢生追求的目標。
教師是海燕，搏擊長空，是為了引領知識海洋中的水手揚帆起航。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師是春蠶，下種春天的希望;教師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺，成就了多少中流砥柱;一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。
“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻!”
有人用上面的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。
千百年來，人們賦予了教師無數(shù)神圣的光環(huán)，為了心中這份神圣的理想，我愿窮盡一生的力量去探索，去追求。
現(xiàn)代教育對教師的要求了。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，以優(yōu)良的行為習慣來陶冶學生，以寬廣的知識視野來引導學生，以真誠的心靈關注來感化學生，以巧妙的情境設置來激發(fā)學生，使學生在潛移默化中將知識和觀念內(nèi)化為自己的內(nèi)在素質(zhì)。
孔子曰“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”教師在學生心目中占有非常重要的位置，學生總是把教師看作學習仿照的對象，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學識指導人，以博大的胸懷愛護人走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。只有這樣，才能保管教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，繼續(xù)往前“樂其道”。
教師不僅是知識的傳播者，行為習慣的養(yǎng)成者，還應該成為學生探索、嘗試的引導者和支持者。葉圣陶曾說：教育的“目的在達到不需要教”。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，擺正自己的位置，放下威嚴的架子，當學生需要幫助的時候，及時幫扶和指引;當學生解決了心中的困惑，就放手讓他們自己去獲取所需的知識。這樣，便有助于學生形成獨立的意識，培養(yǎng)學生面對問題，分析問題，解決問題的能力。
新的時代需要有創(chuàng)造力的建設者，也需要能開發(fā)學生創(chuàng)造力的教師，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，不斷地更新觀念，尊重學生的意見，捕捉學生的求異思維，鼓勵學生打破常規(guī)，別出心裁，勇于標新立異，并給學生表現(xiàn)自我才能的時間和機會，讓學生的思維插上想象的翅膀，這樣，便有利于開發(fā)學生的思維潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。
新時期的教師應是智者、能者。在課堂上，不再“高高在上，統(tǒng)領全軍”，而是以學生發(fā)展為本，讓學生成為學習的主人，主動參與。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，在課堂上既是導演又是演員，既是裁判又是運動員，既是參與者又是旁觀者，既是長者又是智者。把課堂還給學生，讓課堂成為師生共同合作的家，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
我愿做一位用生命在歌唱，用生命在實踐，用生命在創(chuàng)新的優(yōu)秀的人民教師!
我的夢想英語老師篇十
我的心里不知有過多少次這樣的想法：成為一名和外婆一樣的優(yōu)秀特級教師。因為每當教師節(jié)來臨時看到許許多多來自四面八方，五湖四海的同學祝福。我就不由地羨慕起來：如果我也是一位優(yōu)秀特級教師該有多好呀!
為了實現(xiàn)我的理想，我首先要好好學習，不斷進步，爭取考上好學校。在教室里，我如饑如渴般在知識的海洋里吸取各種知識，在圖書館里，仔仔細細地看著一本又一本的書。在家里，認認真真寫作業(yè)，穩(wěn)打基礎，腳踏實地不斷進步。
雖然在現(xiàn)實生活中我只是一名普通的小學生，但在夢里，我已是一位優(yōu)秀的特級教師了。我夢想著：我第一天走進教室時，同學們端端正正的坐著，講臺上放著一束美麗的鮮花，上面還系著一張紅紙條，紅紙條上寫著：“老師，歡迎您。”此時我感動萬分。接著我便懷著激動的心情給大家講了一遍課。
講完課后，給同學們分析起來，分析完了我便問：“大家有沒有聽懂?”同學們?nèi)齼蓛傻卣f懂了和沒懂。我又親切地說：“沒聽懂，沒關系，老師再給你們講一遍，只要大家認真聽一定會聽懂的?！痹谡n余時間和同學們一起做游戲，在星期天和同學們一起去郊外玩，在廣闊的藍天下學到更多更好的知識。
老師是人類的工程師，上小學的時候，老師叫我們學校知識，教我們怎么做人，語文老師教我們這個字怎么讀，怎么寫，數(shù)學老師教我們1+1=2，英語老師教我們abcd……音樂老師教我們唱歌，美術老師教我們畫畫。
開始我感覺數(shù)學很好學，口算數(shù)就可以了，后來才發(fā)現(xiàn)數(shù)學很傷腦，后來我又學習英語，學會abcd就行了，后來才發(fā)現(xiàn)還要背單詞，作文，句子，都是用英文字母組成的，一個一個背太難了。
后來才發(fā)現(xiàn)語文是最好學的，都是中文，畢竟說的話我能聽明白，不像英語說一大堆，對我來說，英語就像天書看不明白，誰讓我是x人了。
從那時起，我就奮力學習語文，后來我的科目里，語文考的最好，其他科不行，所以我要努力，我要爭取當一個語文老師，但是我的字不行，還要加強練習，把字練好了才能當一個語文老師，從那以后我就加強練字，但是只要作業(yè)多，我就會寫的很快，所以字一直都寫的不好，所以我的作業(yè)每次都被老師說字體不行。
到了初中，我的字體還是沒有上去，一直都是x骨文，寫的老師都看不清，所以我寫作業(yè)，本子用的一直用的很快，不合格，所以一直都被老師說。
但是這樣也擋不住我的夢想，我一定可以當一個好老師，我自己都會多練了，當了詩也不會錯。
“有一個夢，由我啟動。把汗水融化成滿臉笑容?！边@是歌曲《我是明星》的歌詞。每一個人都有夢想，而每個人的夢想都不一樣。
我的夢想是當一名老師。每天給我可愛的學生講生動有趣故事，讓他們在玩耍中學習知識，讓他們的童年充滿樂趣，讓他們的明天更加美好。
我的夢想是當一名慈善家，我會尋找更多有愛心的人，收集慈善基金。每當我看到貧困山區(qū)的孩子沒有能力上學的時候，就覺得他們很可憐。我想用自己的愛心去幫助他們，讓他們和我們一樣，坐在溫暖的教室里，認認真真聽老師講課。
我的夢想是當一名旅行者。我會到各個地方去旅行，結(jié)識各個地方的朋友。領略大自然的鬼斧神工，當一名x現(xiàn)代的“徐霞客”。
我的夢想是當一名歌星。我很喜歡唱歌，在家里的時候，我就會唱歌，我更希望，在我長大以后，把我的歌聲傳到千家萬戶，傳到每一個人的.心里，到各地去開演唱會，同更多的人唱歌。
“嘿呀，嘿呀。我是那成就了弓箭的弓。嘿呀，嘿呀，我是那無盡的天空的空?！眽粝攵际敲篮玫?，我們要朝著這個夢想努力，創(chuàng)造我們更美好的未來。只有不懈地努力，才會離夢想越來越近，才能實現(xiàn)夢想。
每個人都有自己的夢想。有的人夢想當一名科學家，為祖國發(fā)明一種新型的東西；有的人夢想當一名醫(yī)術高明的醫(yī)生，救死扶傷；有的人夢想當一名服裝設計師……而我，卻夢想當一名老師。
首先，這個職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的?？稍趯W生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師?！案咝省笔侵附坛龅膶W生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲在大人眼里是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。于是，學生就會在老師背后，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。
如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。
如果我是老師，我不會布置很多作業(yè)。我認為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無關。不是說做的題目多就能成好學生。
我希望我的夢想能實現(xiàn)。我一定會向著我的夢想加油，努力！
當老師需要具有豐富的學識和足夠的耐心，還需要有無私的愛心。我們的班主任陳老師就擁有這些。每當同學們的學習狀態(tài)出現(xiàn)異常，她會及時和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時多次上門拜訪，了解學生家庭情況，與家長溝通。幫助學生度過一個個學習難關。
我們的任課老師都具備足夠的學識。每當我們提出各種各樣的難題時，她們都能輕而易舉的回答出來。當我們還是迷惑不解時，她們十分耐心的根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。
我的夢想是當一名優(yōu)秀的老師。因為我覺得當一名老師是幸福的。當看到自己的學生離開學校，在各個崗位上展現(xiàn)自己的人生；當看見他們成功的建立起自己的事業(yè)：當看見他們擁有和睦的家庭；當看見自己的學生在各自的賽場，獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當老師的幸福。這也是我立志想當老師的原因。
為了完成夢想，我要在好好學習的同時，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動，培養(yǎng)自己的耐心和愛心。為了這個夢想，我決定從現(xiàn)在開始。
我的夢想英語老師篇十一
星光閃爍。
點亮大江南北。
神奇姥爺給小字輩。
斟滿膽量。
誰說藝術的圣殿。
不是平民的天堂。
公平和歡笑滋養(yǎng)著。
小草竄成大樹。
百姓變成帝王。
阿寶拉響沖鋒引笛。
把民歌送上云霄。
旭日陽剛埋在春天里的愿望。
騙走觀眾多少眼淚。
二妮還原村姑。
濃郁的鄉(xiāng)土味醉倒你我。
大衣哥淳樸的山東話。
唱響母親河的英雄贊歌。
草帽姐攜傻傻純真。
詮釋鴻雁南飛的癡狂。
樸實挽著歌聲。
成就智慧兒女。
樸實，讓夢想揚帆起航。
我的夢想英語老師篇十二
每一個生命都有自己的夢想，活潑可愛的小白鼠、生命力旺盛的野草也一樣，只不過它們的夢想就算說了，人類也聽不懂看不透罷了。每一個人的夢想也各不相同：有些人想要成為知識淵博的科學家，為人類獲取新的知識奉獻上自己的一份力量；有些人想要成為平易近人的醫(yī)生，將那些瀕臨死亡的人們，在死神的手中奪回來；還有一些人，他們憧憬著做一名忠于職守的警察，匡扶正義，保護著人民的安?！乙餐瑯硬焕?，有著一個簡單而又普通的夢想：做一名可敬的人民教師！
是啊，老師，一個多么普通而又高尚的職業(yè)！如果我們是一塊塊新鮮的木材，老師就是那偉大的雕塑藝術家，把我們雕刻成一個個精妙絕倫的木雕；如果我們是含苞待放的花骨朵，老師就是澆灌我們盛開的辛勤園丁……老師，是您用青春換來了我們的成長！
每個人的夢想之所以會各不相同，因為他們對每種不同的夢想的興趣大小而組成的，也或許是身邊親近的人的愛好而產(chǎn)生的類似夢想。而我的老師夢想，也是受到身邊時時刻刻教導我的老師感染而萌生的。
那一天，陰雨蒙蒙，我走在放學那泥濘的小路上，心事重重。突然，我的腳下一滑，我還沒有來得及思考是怎么回事，就被絆倒在了臟兮兮的小路上。混亂中我好像跌到了某個人的身上，然后，一只手輕輕的將我扶起，我看到了老師那慈祥的臉龐清晰地映入我的眼簾，我頓時惶恐起來，明白了——被我壓在身下的是王老師！老師用柔和的聲音輕輕的安慰我：“沒關系的，回家把衣服洗干凈就好啦！”我低著頭，看著衣服上那些土斑點，心中有著說不出的感動。老師的形象在我的腦海中瞬間就高大神圣起來。從那時起，我就萌生了做一位老師，把這樣的愛傳遞下去的想法。
老師，謝謝您，讓我有了一個美好快樂的童年，也感謝您對我們的栽培之恩！感謝你栽培出了這樣陽光的我！
我的夢想英語老師篇十三
在人一生中會有很多愿望和夢想，有的人的愿望是天天在家上網(wǎng)玩游戲，有的人的愿望是去國外留學，而有的人愿望則是周游世界；有的人的夢想是當一個游戲設計師，有的人的夢想是當一個時裝設計師，而有的人的夢想是則是當明星。
而我的夢想是當一名優(yōu)秀的教師，假如我當上了一名教師之后我會把課本中的知識教給學生，而且要同學們喜歡聽我的課，我要把每天上的課程認真的排序一下讓生硬的課本知識變得豐富有趣，要經(jīng)常在課堂上編一些和課本知識有關的游戲，讓同學們都勇于參加，讓原來生生硬硬的課堂變得有趣多了。
假如我是老師，我上課的時候絕對不會帶上一張陰森森又可怕的“臉”，而我則會帶上一張和藹可親擁有笑容的“臉”。
假如我是老師，在我上課的時候耐心的聽同學講完，即使有不對的地方我會耐心的`給他講，課下我會給那些還沒有聽懂的同學耐心的講解。
假如我是老師，我會做一個人類靈魂的工程師，我會做一顆參天大樹，成為一支燃燒的蠟燭，我會化作春雨我會變成肥沃的泥土…….
我的夢想英語老師篇十四
每個人都有自己的夢想，每個人的夢想都是五彩斑斕的。夢想讓我們讓每個人知道去奮斗，去拼搏，讓我們的生活更精彩。
我的夢想是當人類靈魂的工程師——一名出色的人民教師。有人說教師是培育祖國花朵的園丁，有人說教師是照亮我們?nèi)松缆返臒羲?，還有人說教師是照亮別人、燃燒自己的。有句詩這么說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從小時候起，夢想成為老師的種子便在我心底開始發(fā)芽。
當老師不是件容易的事。老師每天要批改同學們的作業(yè)，要備課，更重要的是要具備淵博的知識。面對學生們提的'各種各樣的問題，老師要替他們解惑；學生生活中有困難，老師要幫助他們；學生心理有什么“疑難雜癥”，老師要給予他們開導……總之，老師是“多面手”，要應付各種情況。所以，我深知要想成為一個老師，必須從現(xiàn)在開始努力。做好身邊的每件事情，認真學習，認真生活，每天向我的夢想邁近一點點。
如果說人的生命是小船，那么夢想便是小船的風帆?，F(xiàn)在，我要親手升起小船的風帆，向著一個叫“教師”的港口努力地行駛，直至到達彼岸！
我的夢想英語老師篇一
我的夢想就像天上的繁星，有很多很多，其中一顆最為閃亮，那就是當一名老師。
每當我看到老師在黑板講課的時候，我覺得老師是多么的神奇。我有看不懂的地方，下課了去問老師，老師都耐心地講給我聽。我覺得老師是多么的.了不起??！
如果我是一名老師，我會把我全部的知識和智慧傳授給下一代；如果我是一名老師，我會盡心盡力的把我的學生們教好，為親愛的祖國作出貢獻；如果我是一名老師，我可不會是一個呆板的老師，我不會讓同學們死記硬背。下課時我會和同學們一起跳繩，做游戲，讓同學們認為我是他們的大姐姐，讓他們認為學習是一件快樂的事情。
我明白，只有從小養(yǎng)成好習慣，認真學習，長大后才能成為國家的棟梁。
人生的夢想，只有起點，沒有終點。道路坎坷，人生漫長，我將永不停息地追求我的夢想。
老師點評：語言優(yōu)美，重點突出，想象合理。祝你早日夢想成真！
我的夢想英語老師篇二
參考譯文。
每個人都有一個夢想。我也有一個夢想。我想成為一名電腦程序員。因為我喜歡玩電腦游戲，然后我想把我自己的游戲。當然，我知道這很難成為一個好的程序員。所以，我要學習更多關于電腦的知識。例如，我將有計算機課，當我有時間。我會讀更多的`書是什么，每天電腦。我會加入電腦俱樂部在高中?？傊?，我會做一些事情來提高我的電腦操作。我相信我的夢想會成真的一天。
我的夢想英語老師篇三
我的夢想有很多，其中我最想實現(xiàn)的夢想就是當一位教學有方的老師了。
我知道怎么樣當老師，當老師一定要知道怎樣教育我的學生。教育學生的時候我一定要嚴格要求自己，碰上學生們打架，我會告訴他們，讓他們放學后到我的辦公室去找我，我會這樣來告訴他們：
“孩子們，你們能按時來到我的辦公室，就已經(jīng)很好了，下面，我要問一下事情的原因、經(jīng)過和結(jié)果。”
那幾個孩子爭著搶著的來回答我提出的問題。我就說：“你們不要爭吵，你們一個一個的來說?！比绻⒆觽兓卮鸬娜绻钦娴?，我會這樣說：“我真的很感動，因為你們沒有亂編，我給你們一人一塊糖果，希望你們能永遠這樣，不說謊?！苯酉聛砦矣謫?，那你們是怎樣做的呢？我想，如果他們能夠主動的認錯的話，我一定不會表揚一下他們的，希望他們以后不要再次犯同樣的錯誤。讓我沒有想到的是，他們幾個竟然主動的承認了自己的錯誤，并且發(fā)誓，以后不再這樣做了。我表揚了他們幾句，他們便背著書包高興地回家去了。我是一個不愛訓孩子們的老師，還喜歡表揚我的學生們。
在家里，我沒有時間做那些沒大有用的事情，因為我知道，我的任務就是準備第二天的課程，并且我還一定要準備的充分，我知道，這樣才能當一位好的老師，爭取當一位全市都比不上的好老師！
將來的同學們，我一定不會辜負你們的期望的，我一定是一位優(yōu)秀的老師，一位道德高尚的好老師，一位擁有優(yōu)秀品格的好老師的！最后，我在說一句，我一定會為夢想加油吧！
我的夢想英語老師篇四
在我們家，我的爸爸是體育教師，姑姑是美術教師，所以我的夢想是長大以后當一名光榮的人民教師。
我現(xiàn)在是一名小學五年級的學生，我們現(xiàn)在掌握的知識都來自老師們辛勤地付出。記不清楚有多少個朝霞，老師領著我們在教室里晨讀，那瑯瑯的讀書聲從我們的心中飛出，帶著我們稚嫩的夢想飛向遠方；多少個驕陽似火的中午，老師一邊為我們批改作業(yè)，一邊把答案寫在我們的本子上，也把金色的夢想印在了我們的'心中；多少個落日樓頭的黃昏，老師在辦公室里精心地編寫教案，明亮的燈光劃破夜空，也照亮了我們的心靈。當一名人民教師無比自豪，當一名人民教師無比光榮！
做一名人民教師是我的夢想。我的夢想在閃光，我的中國夢在閃光！我堅信：無數(shù)閃光的中國夢必將照耀著偉大祖國以驕人的步伐迅速走向繁榮富強！
“我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘；我的未來不是夢，我的心跟著希望在動……”正像這歌詞中唱的，春天的花、秋天的果，沒有夢想的生活是無趣的生活，沒有夢想的人生是無味的人生。
小時候，我一會兒夢想當醫(yī)生，一會兒夢想當演員，一會兒又夢想當歌手。長大后，我才慢慢確定了自己的夢想――當老師。
假如我是老師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，讓同學們覺得學習其實并不那么難。我會關心學得較差的同學，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學去幫助他們，讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。
假如我是老師，我會向他們講述中國的歷史，使他們了解中國五千年歷史的文化，為自己是中國人而自豪。我還會使他們了解過去的中國因為不富強而遭受的苦難，激勵他們?yōu)樽鎳^斗。
我的夢想英語老師篇五
我之所以選擇當老師，是因為我喜歡老師這個職業(yè)，不但為國家培育人才，而且上課的同時，教會了別人，自己也能復習知識。下課又可以自由自在地玩耍，且還有一些“小玩伴”。
老師看似渺小，其實可偉大了。在我們的成長道路上，給我們重大影響的除了父母，就是老師。成功的人，哪個人沒有老師，自己自學成材哪？沒有吧！沒有老師會成為國家棟梁嗎？不會。如果所有人都能自學成材，那還要學校、老師干嘛?老師兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血的平凡勞動，向社會昭示了一種光榮崇高、無私奉獻的職業(yè)精神，這種精神閃耀著人類靈魂的光芒。
人們把老師比做蠟燭，比做春蠶，比做人類靈魂的工程師，所以，我很樂意選擇老師！
假如有一天我的夢想能成真，我希望自己的學生成為棟梁之才。
假如有一天我的夢想能成真，我希望自己的學生能記住我。
……。
既然有自己的夢想，那么我應該從現(xiàn)在做起，從今天做起，好好學習，做文明好少年，為自己的夢想而奮斗！
我的夢想英語老師篇六
夢想是一道光，指引我們想要的未來！每個人都有自己獨特的夢想，我也不例外。我的夢想，是成為一名老師！
在我一年級的時候，我想要成為一名老師，是因為一個比喻句：老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。那時候我僅僅是因為老師可以培育出花朵，才有了成為老師的想法。我自從有了這個想法后就開始朝著這個目標前進。
我放學后便一路跟小花們說話，有時拿出老師的威嚴，如同個小大人般地跟它們說話，運輸當天在學校學習的知識給他們。有時恢復原本的孩子樣跟它們嬉戲玩耍。有時又會像幫它們放學一樣小心翼翼地摘幾朵花下來和我一起回家。我把它們當作自己的學生，當作自己的孩子，細心地呵護著，耐心地教導著。
現(xiàn)在我五年級了，我懂得了老師的職責并不只是像我以前一樣哄哄小花就可以了。
我認為老師在教室里捧著書本全神貫注地給我們講課的時候是一種美，那個時候的老師，是把全部的感情都投入進去的。老師津津有味地講課，學生們專心致志地聽課，這個畫面是多么美好！我希望多年以后，站在講臺上面的人，是我！除了講課，就是批改作業(yè)了。老師批改作業(yè)的時候也是一種美，他就在那里，不動聲色地工作著，仿佛與世隔離，絲毫不受外界的影響。老師下課時是我們的大朋友，他會和我們一起交談，一起玩耍，甚至小打小鬧，但這絲毫不能影響他上課時的威嚴。
老師講課時聚精會神的美，批改作業(yè)時默默無聞的美，以及下課時平易近人的美，這都是我為將來的夢想努力而發(fā)現(xiàn)的，也是一個好老師必須做到的。我回到家，轉(zhuǎn)身一變就變成了妹妹的老師。
那天，我回到家?guī)兔妹弥v題，教她一道題的解法?；蛟S是因為她不專心聽課，又或許是因為她腦袋轉(zhuǎn)不過彎來，我只是跟她講一道題，就講了半個小時左右，結(jié)果她卻仍然不明白，我就算有再多的耐心在那個時候也已經(jīng)全部磨完了。我急了，對她大吼起來：“你怎么這么笨?。窟@么簡單的一道題，我都跟你說過多少遍了？你怎么就是不會呢？”她聽到我吼她，眼淚水就開始吧嗒吧嗒地往下流。我急了，這怎么說哭就哭呀？原來老師還有在乎學生的感受，看來想培養(yǎng)出一枝花朵不容易，培養(yǎng)出一群花朵更不容易，而培養(yǎng)出一群好的花朵應該是要付出許多的汗水的吧！記得一次，老師帶病上課。雖然老師一如既往地講著課，但沒講多久，我就已經(jīng)意識到老師的聲音比平常沙啞多了，而且一直不停地咳嗽著。我?guī)е磁宓难酃馔蠋?，他多么敬業(yè)，多么令人敬佩！
夢想是一道光，照亮我們勇氣的未來！我相信，我的夢想，一定不是夢，一定不是空想，而是我的未來！
我的夢想英語老師篇七
我的夢想就像天上的星星一樣多，但是在我心底埋藏已久的夢想，就是長大了當音樂老師。
有一次，其他學校的領導到我們的新學校參觀。我們學校知道后，馬上讓所有的老師上臺。有的舞蹈；有的大合唱；還有的劇場表演……在這一次的活動中，我最喜歡大合唱，因為那是所有的校長、老師一起努力的成果。音樂老師是主創(chuàng)，他曾經(jīng)代表我們學校領過大獎。這次他的表現(xiàn)再次讓我們震驚，我們的目光被他深深地吸引，久久不能移開。
還有一次，英語老師在教室里評選參加大合唱社團的人。我是第一個被老師選上的，這讓我對自己更加有了信心。
我愿在未來的道路中乘風破浪，跟隨夢之翼勇往直前。用自己的努力去奮斗，去實現(xiàn)美麗的夢想。
我的夢想英語老師篇八
每個人都有自己的夢想，它們可能是偉大的，也可能是渺小的，但是它們都有一個共同的特點：通過能力取得成功。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽乙恢庇羞@樣的一個夢想——當老師，做人類靈魂的工程師！我羨慕老師在講臺上講課的那種滔滔不絕，口若懸河的氣勢，更欽佩老師大腦中那無窮無盡，博古通今的知識。我也曾經(jīng)幻想過做一名優(yōu)秀的老師，用自己的心血來澆灌同學們那幼小的心苗，用自己的知識來培養(yǎng)出一代又一代的國家棟梁……可這些幻想畢竟離我太遠了，在別人看來這只是無稽之談。我不免我有些失落。
怎么辦？對！只有像周恩來爺爺一樣“為中華之崛起而讀書”，從現(xiàn)在就好好學習天天向上。于是我又重拾信心，重振勇氣，繼續(xù)向這個目標慢慢靠近。一年級的漢語拼音，我學會了；二年級的日記，我會寫了；三年級的英語單詞，我會讀了?？傻剿哪昙?，煩雜的數(shù)學卻令我頭疼。直到一次數(shù)學測驗，我沒能取得理想的成績，失望的我腦中閃過一個念頭——放棄。正當我猶豫不決時，媽媽鼓勵我：“都說在追逐夢想的時候總會有挫折，可挫折背后不就是成功的道路了嗎？”我堅定了信念，是啊，堅持一下不就能看到成功的曙光了嗎？我重又回到了書桌前，開始繼續(xù)埋頭苦干。我知道如果我為一片落葉而嘆息不已我就會錯過整個春天，如果我為一次挫折而放棄奮斗，那么我將會荒廢整個人生。
一個月后的期末考試，我真的在考試中脫穎而出，并被評為了“三好學生”。我光榮的站在領獎臺上，內(nèi)心甜甜的，不光是因為這個難得的榮譽，更是為我又向夢想前進了一步而興奮。
隨著年齡的增長，我升入了五年級，學習任務明顯加重。我不但沒有忘了這個夢想，反而更加堅定了這個信念。補習班、練習卷都成為了我的家常便飯，我做這些的原因只是想讓自己吸收的更多，以便更好地實現(xiàn)這個遠大的夢想。
“夢想是成功這條跑道上的起點，它不分卑微與崇高，它只是一種使你向上的信念，一種力量。即使沒有天賦，只要你在這條路上有過汗水，有過淚水，一樣能取得成功。”雖然我還沒有實現(xiàn)我的夢想，也許我真的只要再向前努力一點點，夢想就會成為現(xiàn)實！
我的夢想英語老師篇九
尊敬的各位評委，親愛的同學們：
大家下午好!我是來自文旅學院的張文芳。今天我演講的題目是《我的教師夢》。
在我的心目中，教育是一片圣土，教師在這片圣土上耕耘，用自己的生命、青春、心血和智慧換得學生的成長、成人與成才。
在學習生涯中，我有幸遇到許多人品高尚、學識淵博、教學精湛的好老師，至今他們的眼神、手勢、氣韻常在我胸中蕩漾。如今不僅崇敬之情依然充盈胸際，而且當一名深受學生歡迎的好教師已成為我的崇高理想和畢生追求的目標。
教師是海燕，搏擊長空，是為了引領知識海洋中的水手揚帆起航。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師是春蠶，下種春天的希望;教師是紅燭，映紅孩子的臉龐。三尺講臺，成就了多少中流砥柱;一尺教鞭，結(jié)出了多少拔頭桃李。
“你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野;你用執(zhí)著的熱情，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻!”
有人用上面的語言來歌頌教師，這正是發(fā)自我們內(nèi)心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，從農(nóng)田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。
千百年來，人們賦予了教師無數(shù)神圣的光環(huán)，為了心中這份神圣的理想，我愿窮盡一生的力量去探索，去追求。
現(xiàn)代教育對教師的要求了。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，以優(yōu)良的行為習慣來陶冶學生，以寬廣的知識視野來引導學生，以真誠的心靈關注來感化學生，以巧妙的情境設置來激發(fā)學生，使學生在潛移默化中將知識和觀念內(nèi)化為自己的內(nèi)在素質(zhì)。
孔子曰“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”教師在學生心目中占有非常重要的位置，學生總是把教師看作學習仿照的對象，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以豐富的學識指導人，以博大的胸懷愛護人走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。只有這樣，才能保管教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，繼續(xù)往前“樂其道”。
教師不僅是知識的傳播者，行為習慣的養(yǎng)成者，還應該成為學生探索、嘗試的引導者和支持者。葉圣陶曾說：教育的“目的在達到不需要教”。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，擺正自己的位置，放下威嚴的架子，當學生需要幫助的時候，及時幫扶和指引;當學生解決了心中的困惑，就放手讓他們自己去獲取所需的知識。這樣，便有助于學生形成獨立的意識，培養(yǎng)學生面對問題，分析問題，解決問題的能力。
新的時代需要有創(chuàng)造力的建設者，也需要能開發(fā)學生創(chuàng)造力的教師，我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，不斷地更新觀念，尊重學生的意見，捕捉學生的求異思維，鼓勵學生打破常規(guī)，別出心裁，勇于標新立異，并給學生表現(xiàn)自我才能的時間和機會，讓學生的思維插上想象的翅膀，這樣，便有利于開發(fā)學生的思維潛能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力。
新時期的教師應是智者、能者。在課堂上，不再“高高在上，統(tǒng)領全軍”，而是以學生發(fā)展為本，讓學生成為學習的主人，主動參與。我愿做一名優(yōu)秀的人民教師，在課堂上既是導演又是演員，既是裁判又是運動員，既是參與者又是旁觀者，既是長者又是智者。把課堂還給學生，讓課堂成為師生共同合作的家，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
我愿做一位用生命在歌唱，用生命在實踐，用生命在創(chuàng)新的優(yōu)秀的人民教師!
我的夢想英語老師篇十
我的心里不知有過多少次這樣的想法：成為一名和外婆一樣的優(yōu)秀特級教師。因為每當教師節(jié)來臨時看到許許多多來自四面八方，五湖四海的同學祝福。我就不由地羨慕起來：如果我也是一位優(yōu)秀特級教師該有多好呀!
為了實現(xiàn)我的理想，我首先要好好學習，不斷進步，爭取考上好學校。在教室里，我如饑如渴般在知識的海洋里吸取各種知識，在圖書館里，仔仔細細地看著一本又一本的書。在家里，認認真真寫作業(yè)，穩(wěn)打基礎，腳踏實地不斷進步。
雖然在現(xiàn)實生活中我只是一名普通的小學生，但在夢里，我已是一位優(yōu)秀的特級教師了。我夢想著：我第一天走進教室時，同學們端端正正的坐著，講臺上放著一束美麗的鮮花，上面還系著一張紅紙條，紅紙條上寫著：“老師，歡迎您。”此時我感動萬分。接著我便懷著激動的心情給大家講了一遍課。
講完課后，給同學們分析起來，分析完了我便問：“大家有沒有聽懂?”同學們?nèi)齼蓛傻卣f懂了和沒懂。我又親切地說：“沒聽懂，沒關系，老師再給你們講一遍，只要大家認真聽一定會聽懂的?！痹谡n余時間和同學們一起做游戲，在星期天和同學們一起去郊外玩，在廣闊的藍天下學到更多更好的知識。
老師是人類的工程師，上小學的時候，老師叫我們學校知識，教我們怎么做人，語文老師教我們這個字怎么讀，怎么寫，數(shù)學老師教我們1+1=2，英語老師教我們abcd……音樂老師教我們唱歌，美術老師教我們畫畫。
開始我感覺數(shù)學很好學，口算數(shù)就可以了，后來才發(fā)現(xiàn)數(shù)學很傷腦，后來我又學習英語，學會abcd就行了，后來才發(fā)現(xiàn)還要背單詞，作文，句子，都是用英文字母組成的，一個一個背太難了。
后來才發(fā)現(xiàn)語文是最好學的，都是中文，畢竟說的話我能聽明白，不像英語說一大堆，對我來說，英語就像天書看不明白，誰讓我是x人了。
從那時起，我就奮力學習語文，后來我的科目里，語文考的最好，其他科不行，所以我要努力，我要爭取當一個語文老師，但是我的字不行，還要加強練習，把字練好了才能當一個語文老師，從那以后我就加強練字，但是只要作業(yè)多，我就會寫的很快，所以字一直都寫的不好，所以我的作業(yè)每次都被老師說字體不行。
到了初中，我的字體還是沒有上去，一直都是x骨文，寫的老師都看不清，所以我寫作業(yè)，本子用的一直用的很快，不合格，所以一直都被老師說。
但是這樣也擋不住我的夢想，我一定可以當一個好老師，我自己都會多練了，當了詩也不會錯。
“有一個夢，由我啟動。把汗水融化成滿臉笑容?！边@是歌曲《我是明星》的歌詞。每一個人都有夢想，而每個人的夢想都不一樣。
我的夢想是當一名老師。每天給我可愛的學生講生動有趣故事，讓他們在玩耍中學習知識，讓他們的童年充滿樂趣，讓他們的明天更加美好。
我的夢想是當一名慈善家，我會尋找更多有愛心的人，收集慈善基金。每當我看到貧困山區(qū)的孩子沒有能力上學的時候，就覺得他們很可憐。我想用自己的愛心去幫助他們，讓他們和我們一樣，坐在溫暖的教室里，認認真真聽老師講課。
我的夢想是當一名旅行者。我會到各個地方去旅行，結(jié)識各個地方的朋友。領略大自然的鬼斧神工，當一名x現(xiàn)代的“徐霞客”。
我的夢想是當一名歌星。我很喜歡唱歌，在家里的時候，我就會唱歌，我更希望，在我長大以后，把我的歌聲傳到千家萬戶，傳到每一個人的.心里，到各地去開演唱會，同更多的人唱歌。
“嘿呀，嘿呀。我是那成就了弓箭的弓。嘿呀，嘿呀，我是那無盡的天空的空?！眽粝攵际敲篮玫?，我們要朝著這個夢想努力，創(chuàng)造我們更美好的未來。只有不懈地努力，才會離夢想越來越近，才能實現(xiàn)夢想。
每個人都有自己的夢想。有的人夢想當一名科學家，為祖國發(fā)明一種新型的東西；有的人夢想當一名醫(yī)術高明的醫(yī)生，救死扶傷；有的人夢想當一名服裝設計師……而我，卻夢想當一名老師。
首先，這個職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的?？稍趯W生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師?！案咝省笔侵附坛龅膶W生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲在大人眼里是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。于是，學生就會在老師背后，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。
如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。
如果我是老師，我不會布置很多作業(yè)。我認為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無關。不是說做的題目多就能成好學生。
我希望我的夢想能實現(xiàn)。我一定會向著我的夢想加油，努力！
當老師需要具有豐富的學識和足夠的耐心，還需要有無私的愛心。我們的班主任陳老師就擁有這些。每當同學們的學習狀態(tài)出現(xiàn)異常，她會及時和我們談心。并且在暑假和寒假期間或平時多次上門拜訪，了解學生家庭情況，與家長溝通。幫助學生度過一個個學習難關。
我們的任課老師都具備足夠的學識。每當我們提出各種各樣的難題時，她們都能輕而易舉的回答出來。當我們還是迷惑不解時，她們十分耐心的根據(jù)自己的教學經(jīng)驗，從我們的角度考慮，不厭其煩的講通講透為止。
我的夢想是當一名優(yōu)秀的老師。因為我覺得當一名老師是幸福的。當看到自己的學生離開學校，在各個崗位上展現(xiàn)自己的人生；當看見他們成功的建立起自己的事業(yè)：當看見他們擁有和睦的家庭；當看見自己的學生在各自的賽場，獲得一項項榮譽……這種感覺就像看見自家的果園里，一顆顆的果樹開花結(jié)果，“桃李滿天下”這就是當老師的幸福。這也是我立志想當老師的原因。
為了完成夢想，我要在好好學習的同時，大量的閱讀各類書籍，增加自己的知識面。另外我要多多參加各類公益活動，培養(yǎng)自己的耐心和愛心。為了這個夢想，我決定從現(xiàn)在開始。
我的夢想英語老師篇十一
星光閃爍。
點亮大江南北。
神奇姥爺給小字輩。
斟滿膽量。
誰說藝術的圣殿。
不是平民的天堂。
公平和歡笑滋養(yǎng)著。
小草竄成大樹。
百姓變成帝王。
阿寶拉響沖鋒引笛。
把民歌送上云霄。
旭日陽剛埋在春天里的愿望。
騙走觀眾多少眼淚。
二妮還原村姑。
濃郁的鄉(xiāng)土味醉倒你我。
大衣哥淳樸的山東話。
唱響母親河的英雄贊歌。
草帽姐攜傻傻純真。
詮釋鴻雁南飛的癡狂。
樸實挽著歌聲。
成就智慧兒女。
樸實，讓夢想揚帆起航。
我的夢想英語老師篇十二
每一個生命都有自己的夢想，活潑可愛的小白鼠、生命力旺盛的野草也一樣，只不過它們的夢想就算說了，人類也聽不懂看不透罷了。每一個人的夢想也各不相同：有些人想要成為知識淵博的科學家，為人類獲取新的知識奉獻上自己的一份力量；有些人想要成為平易近人的醫(yī)生，將那些瀕臨死亡的人們，在死神的手中奪回來；還有一些人，他們憧憬著做一名忠于職守的警察，匡扶正義，保護著人民的安?！乙餐瑯硬焕?，有著一個簡單而又普通的夢想：做一名可敬的人民教師！
是啊，老師，一個多么普通而又高尚的職業(yè)！如果我們是一塊塊新鮮的木材，老師就是那偉大的雕塑藝術家，把我們雕刻成一個個精妙絕倫的木雕；如果我們是含苞待放的花骨朵，老師就是澆灌我們盛開的辛勤園丁……老師，是您用青春換來了我們的成長！
每個人的夢想之所以會各不相同，因為他們對每種不同的夢想的興趣大小而組成的，也或許是身邊親近的人的愛好而產(chǎn)生的類似夢想。而我的老師夢想，也是受到身邊時時刻刻教導我的老師感染而萌生的。
那一天，陰雨蒙蒙，我走在放學那泥濘的小路上，心事重重。突然，我的腳下一滑，我還沒有來得及思考是怎么回事，就被絆倒在了臟兮兮的小路上。混亂中我好像跌到了某個人的身上，然后，一只手輕輕的將我扶起，我看到了老師那慈祥的臉龐清晰地映入我的眼簾，我頓時惶恐起來，明白了——被我壓在身下的是王老師！老師用柔和的聲音輕輕的安慰我：“沒關系的，回家把衣服洗干凈就好啦！”我低著頭，看著衣服上那些土斑點，心中有著說不出的感動。老師的形象在我的腦海中瞬間就高大神圣起來。從那時起，我就萌生了做一位老師，把這樣的愛傳遞下去的想法。
老師，謝謝您，讓我有了一個美好快樂的童年，也感謝您對我們的栽培之恩！感謝你栽培出了這樣陽光的我！
我的夢想英語老師篇十三
在人一生中會有很多愿望和夢想，有的人的愿望是天天在家上網(wǎng)玩游戲，有的人的愿望是去國外留學，而有的人愿望則是周游世界；有的人的夢想是當一個游戲設計師，有的人的夢想是當一個時裝設計師，而有的人的夢想是則是當明星。
而我的夢想是當一名優(yōu)秀的教師，假如我當上了一名教師之后我會把課本中的知識教給學生，而且要同學們喜歡聽我的課，我要把每天上的課程認真的排序一下讓生硬的課本知識變得豐富有趣，要經(jīng)常在課堂上編一些和課本知識有關的游戲，讓同學們都勇于參加，讓原來生生硬硬的課堂變得有趣多了。
假如我是老師，我上課的時候絕對不會帶上一張陰森森又可怕的“臉”，而我則會帶上一張和藹可親擁有笑容的“臉”。
假如我是老師，在我上課的時候耐心的聽同學講完，即使有不對的地方我會耐心的`給他講，課下我會給那些還沒有聽懂的同學耐心的講解。
假如我是老師，我會做一個人類靈魂的工程師，我會做一顆參天大樹，成為一支燃燒的蠟燭，我會化作春雨我會變成肥沃的泥土…….
我的夢想英語老師篇十四
每個人都有自己的夢想，每個人的夢想都是五彩斑斕的。夢想讓我們讓每個人知道去奮斗，去拼搏，讓我們的生活更精彩。
我的夢想是當人類靈魂的工程師——一名出色的人民教師。有人說教師是培育祖國花朵的園丁，有人說教師是照亮我們?nèi)松缆返臒羲?，還有人說教師是照亮別人、燃燒自己的。有句詩這么說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。從小時候起，夢想成為老師的種子便在我心底開始發(fā)芽。
當老師不是件容易的事。老師每天要批改同學們的作業(yè)，要備課，更重要的是要具備淵博的知識。面對學生們提的'各種各樣的問題，老師要替他們解惑；學生生活中有困難，老師要幫助他們；學生心理有什么“疑難雜癥”，老師要給予他們開導……總之，老師是“多面手”，要應付各種情況。所以，我深知要想成為一個老師，必須從現(xiàn)在開始努力。做好身邊的每件事情，認真學習，認真生活，每天向我的夢想邁近一點點。
如果說人的生命是小船，那么夢想便是小船的風帆?，F(xiàn)在，我要親手升起小船的風帆，向著一個叫“教師”的港口努力地行駛，直至到達彼岸！