總結(jié)是我們思考的過(guò)程，也是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證?？偨Y(jié)也可以通過(guò)和他人的交流和討論來(lái)得到更多的啟發(fā)和反思。請(qǐng)結(jié)合以下總結(jié)案例，思考如何更好地寫(xiě)出一份完美的總結(jié)。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇一
(略)。
我在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，4~6年級(jí)連續(xù)三年三好生。2004年取得劍橋英語(yǔ)三級(jí)證書(shū)(13盾)，后一直在學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)(現(xiàn)相當(dāng)高一水平)。品德及各科成績(jī)?yōu)閮?yōu)。跆拳道四級(jí)(棕二)、英語(yǔ)、指揮都是我的最?lèi)?ài)，我也曾獲小小指揮家獎(jiǎng)。我的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很好，能自覺(jué)進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
###同學(xué)有以下特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方法好。學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定在班級(jí)前三名，并有突破的潛力。
2、愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，身體健康，性格開(kāi)朗。
3、求知欲強(qiáng)，愛(ài)好外語(yǔ)、奧數(shù)，并在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中取得了良好的成績(jī)。
4、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心助人、關(guān)心集體。
5、從一年級(jí)到畢業(yè)，連續(xù)被評(píng)為三好生和優(yōu)秀生，并第一批加入少先隊(duì)。長(zhǎng)期擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、班委及課代表等工作，深受老師和同學(xué)的信任和喜愛(ài)。在各年級(jí)時(shí)，都是班主任及科任老師的得力小助手。
6、積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，如：《北京少年報(bào)》小記者考察團(tuán)、學(xué)校廣播員、學(xué)校合唱團(tuán)……參加過(guò)：舞蹈、書(shū)法、演講、電子琴、游泳課外輔導(dǎo)班，英語(yǔ)夏令營(yíng)等活動(dòng)，興趣廣泛。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇二
1、基礎(chǔ)信息：只需要介紹求職者的個(gè)人信息，如：姓名、性別、出生時(shí)間、學(xué)歷、畢業(yè)時(shí)間、聯(lián)系方式和個(gè)人郵箱。
專(zhuān)家指出，簡(jiǎn)歷是求職者應(yīng)對(duì)求職的第一道門(mén)檻，一定要提煉有效信息，與求職無(wú)關(guān)的內(nèi)容不要出現(xiàn)在簡(jiǎn)歷上，特別是不要出現(xiàn)在“基礎(chǔ)信息”簡(jiǎn)歷首個(gè)板塊上。
2、求職意向：這是比較關(guān)鍵的一個(gè)板塊，主要介紹你未來(lái)職業(yè)的目標(biāo)定位，應(yīng)聘單位會(huì)通過(guò)你的職業(yè)定位明確你的發(fā)展方向是否與公司招聘職位吻合。在語(yǔ)言組織上要提煉關(guān)鍵字，不要使用過(guò)多平淡語(yǔ)氣去描述。
3、自我介紹：主要是通過(guò)一些簡(jiǎn)明扼要的概述，向招聘負(fù)責(zé)人展現(xiàn)自己的綜合素質(zhì)和特點(diǎn)。其包括技能專(zhuān)長(zhǎng)總結(jié)、興趣愛(ài)好描述、溝通協(xié)調(diào)能力總結(jié)等等，要用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)明你對(duì)于所應(yīng)聘職位最大的優(yōu)勢(shì)是什么。
專(zhuān)家表示，在“自我評(píng)價(jià)”這一欄，經(jīng)常可以看到“性格開(kāi)朗、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、具有團(tuán)隊(duì)精神”等詞匯，千篇一律的詞匯無(wú)法突顯你的個(gè)性，這些詞匯沒(méi)有針對(duì)性。個(gè)人評(píng)價(jià)最忌空洞，建議求職者明確總結(jié)出自身特點(diǎn)，最好能結(jié)合職位要求及自己專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行闡述。
4、工作經(jīng)歷：為了使簡(jiǎn)歷更加有條理，內(nèi)容更加豐富，建議求職者采用系統(tǒng)設(shè)定的格式來(lái)填寫(xiě)自己的工作經(jīng)歷。
工作經(jīng)歷內(nèi)容的描述最好采用推薦格式，具體格式如下：
【公司介紹】：
【職責(zé)描述】：
【參與項(xiàng)目】：
【工作業(yè)績(jī)】：
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇三
2017重慶小升初擇校，10月后就要小升初報(bào)名考試，交簡(jiǎn)歷。那么，2017重慶小升初擇校簡(jiǎn)歷改如何準(zhǔn)備呢?以下是小編搜索整理的相關(guān)內(nèi)容，供參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
首先把孩子4-6年級(jí)的成績(jī)寫(xiě)上去，然后把最重要的獲獎(jiǎng)信息寫(xiě)上去，家長(zhǎng)的聯(lián)系方式寫(xiě)上去，好好排個(gè)版就行了。
孩子姓名、畢業(yè)的小學(xué)、父母的聯(lián)系方式、孩子的照片;
第一段：主要寫(xiě)想到“貴?！本妥x的愿望;第二段：簡(jiǎn)單介紹孩子的性格特點(diǎn)，學(xué)校成績(jī)優(yōu)異被評(píng)為xxx;第三段：說(shuō)說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)，校外拿到xxx證書(shū);第四段：簡(jiǎn)描孩子的愛(ài)好及特長(zhǎng)，獲過(guò)xxx獎(jiǎng);第五段：孩子的品質(zhì)及能力。
用表格的方式介紹孩子基本特征、校內(nèi)成績(jī)、獲獎(jiǎng)及證書(shū)信息、校外學(xué)習(xí)情況、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。其中獲獎(jiǎng)及證書(shū)信息分六部分介紹：證書(shū)、校外數(shù)學(xué)、校外英語(yǔ)、校外語(yǔ)文、校外其它、校內(nèi)獲獎(jiǎng)。
將掃描為電子版的證書(shū)按“獲獎(jiǎng)及證書(shū)信息”的六個(gè)部分依次排列，重量級(jí)證書(shū)一頁(yè)二張、非重量級(jí)證書(shū)一頁(yè)最多六張。
?
第一步，整理孩子小學(xué)階段的所有獲獎(jiǎng)證書(shū)，復(fù)印;市區(qū)級(jí)的復(fù)印件附上，校級(jí)的'不用了，但是在簡(jiǎn)歷里可以提及，顯示孩子德智體全面發(fā)展。如果孩子沒(méi)有獲得過(guò)區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)證書(shū)，學(xué)校里的獲獎(jiǎng)證書(shū)也是孩子成長(zhǎng)的足跡。
第二步，列出目錄，按科目或獲獎(jiǎng)時(shí)間排列;
第三步，撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷，重點(diǎn)在自我介紹;(也有例外的，有的孩子簡(jiǎn)歷上將父母的單位也印上去的，非常有效果)
第五步，選取孩子有代表性的照片1-2張，制作封面，包括姓名，畢業(yè)學(xué)校;
第六步，裝訂成冊(cè)，存檔，投遞。最好是快遞，因?yàn)樾枰炇湛刹樵?xún)。如果自己送最好能認(rèn)識(shí)關(guān)鍵人物。一般學(xué)校都由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)招生工作，寄校長(zhǎng)辦公室也行。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇四
簡(jiǎn)歷是打開(kāi)求職之門(mén)的一把鑰匙，配對(duì)鑰匙才能順利求得職位，完整個(gè)人簡(jiǎn)歷表格模板是什么樣的?怎樣巧做簡(jiǎn)歷幫你搞定難纏的hr，大家可以閱讀本站整理的下文。
1、基礎(chǔ)信息：只需要介紹求職者的個(gè)人信息，如：姓名、性別、出生時(shí)間、學(xué)歷、畢業(yè)時(shí)間、聯(lián)系方式和個(gè)人郵箱。
專(zhuān)家指出，簡(jiǎn)歷是求職者應(yīng)對(duì)求職的第一道門(mén)檻，一定要提煉有效信息，與求職無(wú)關(guān)的內(nèi)容不要出現(xiàn)在簡(jiǎn)歷上，特別是不要出現(xiàn)在“基礎(chǔ)信息”簡(jiǎn)歷首個(gè)板塊上。
2、求職意向：這是比較關(guān)鍵的一個(gè)板塊，主要介紹你未來(lái)職業(yè)的.目標(biāo)定位，應(yīng)聘單位會(huì)通過(guò)你的職業(yè)定位明確你的發(fā)展方向是否與公司招聘職位吻合。在語(yǔ)言組織上要提煉關(guān)鍵字，不要使用過(guò)多平淡語(yǔ)氣去描述。
3、自我介紹：主要是通過(guò)一些簡(jiǎn)明扼要的概述，向招聘負(fù)責(zé)人展現(xiàn)自己的綜合素質(zhì)和特點(diǎn)。其包括技能專(zhuān)長(zhǎng)總結(jié)、興趣愛(ài)好描述、溝通協(xié)調(diào)能力總結(jié)等等，要用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)明你對(duì)于所應(yīng)聘職位最大的優(yōu)勢(shì)是什么。
專(zhuān)家表示，在“自我評(píng)價(jià)”這一欄，經(jīng)?？梢钥吹健靶愿耖_(kāi)朗、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、具有團(tuán)隊(duì)精神”等詞匯，千篇一律的詞匯無(wú)法突顯你的個(gè)性，這些詞匯沒(méi)有針對(duì)性。個(gè)人評(píng)價(jià)最忌空洞，建議求職者明確總結(jié)出自身特點(diǎn)，最好能結(jié)合職位要求及自己專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行闡述。
4、工作經(jīng)歷：為了使簡(jiǎn)歷更加有條理，內(nèi)容更加豐富，建議求職者采用系統(tǒng)設(shè)定的格式來(lái)填寫(xiě)自己的工作經(jīng)歷。
工作經(jīng)歷內(nèi)容的描述最好采用推薦格式，具體格式如下：
【公司介紹】：
【職責(zé)描述】：
【參與項(xiàng)目】：
【工作業(yè)績(jī)】：
專(zhuān)家指出，“工作經(jīng)歷”這一欄非常重要，因?yàn)閔r在查看簡(jiǎn)歷時(shí)，最感興趣的也是求職者的工作經(jīng)驗(yàn)，它是表達(dá)個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)和能力的重點(diǎn)，也是整份簡(jiǎn)歷是否成功的關(guān)鍵。所以，要盡量詳細(xì)描述自己的工作內(nèi)容和職責(zé)，最好再列出自己曾經(jīng)取得的工作業(yè)績(jī)。離職原因?qū)儆谳^敏感話題，尤其是負(fù)面的離職原因可能會(huì)對(duì)求職造成一些不良影響，因此最好不要寫(xiě)在簡(jiǎn)歷中。
5、教育背景：因求職者的目標(biāo)職業(yè)與教育背景相關(guān)，招聘人員仍會(huì)參考其受教育的情況。因此，求職者要填寫(xiě)自己在校期間所學(xué)的重要課程、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)等方面的信息，建議多強(qiáng)調(diào)與自己目前的期望職業(yè)相關(guān)的信息，以突出自己的專(zhuān)業(yè)技能和特殊優(yōu)勢(shì)。
6、培訓(xùn)經(jīng)歷：培訓(xùn)經(jīng)歷是求職者技能提高的表現(xiàn)，可以使招聘企業(yè)節(jié)約培訓(xùn)成本(經(jīng)濟(jì)成本和時(shí)間成本)，并且能得到培訓(xùn)機(jī)會(huì)也是企業(yè)對(duì)先進(jìn)員工的一種獎(jiǎng)勵(lì)。因此，如果求職者有在職學(xué)習(xí)或培訓(xùn)經(jīng)歷，一定要及時(shí)添加，以提高自己的求職競(jìng)爭(zhēng)力。
簡(jiǎn)歷內(nèi)容一般分為以上六大模塊，但在求職過(guò)程中，求職者要針對(duì)不同公司、不同職位適當(dāng)?shù)卣{(diào)整簡(jiǎn)歷內(nèi)容，有的放矢地介紹個(gè)人的職業(yè)技能和溝通技巧，這樣可以成為眾多簡(jiǎn)歷中的亮點(diǎn)，牢牢吸引hr的眼球，“搞定”hr。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇五
如此一種
簡(jiǎn)歷
實(shí)在是太沒(méi)有水準(zhǔn)看，也自然會(huì)落得被放棄的下場(chǎng)，要避免出現(xiàn)這種凌亂的簡(jiǎn)歷，就得知道如何做
簡(jiǎn)歷
，很多人都不知道怎么做簡(jiǎn)歷所以他們制作簡(jiǎn)歷時(shí)純粹就是亂寫(xiě)一通，想到什么就去寫(xiě)什么，上句話還在講述自己玩電腦多厲害，而下句話就說(shuō)自己的足球技巧多高，這樣看起來(lái)根本就沒(méi)有一點(diǎn)銜接關(guān)系。
第一，求職者沒(méi)有制定出中心點(diǎn)，甚至連自己求職的目標(biāo)都沒(méi)有定好，又如何去圍繞某個(gè)東西述說(shuō)?為此解決這個(gè)問(wèn)題需要先想好自己需要什么樣的工作，只有工作定好了才能?chē)@和其有關(guān)的東西進(jìn)行描述。對(duì)于工作你想突出業(yè)績(jī)?yōu)橹鬟€是突出處事能力為主?那你就可以圍繞業(yè)績(jī)或能力去進(jìn)行進(jìn)一步的詳述。本文信息來(lái)源于
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明。
第二，求職者覺(jué)得沒(méi)有什么可說(shuō)的，所以他們寫(xiě)上一兩句話就會(huì)思考下，而后再寫(xiě)幾句話。這樣即使是說(shuō)某一個(gè)方面的情況，最后看起來(lái)根本不通順。比如求職者想說(shuō)自己很有研究精神，起初她說(shuō)：喜歡探究事物并且思考一些奇怪的現(xiàn)象，而后說(shuō)：當(dāng)初在大學(xué)期間就曾經(jīng)想考研，考研可以讓自己有更多的.機(jī)會(huì)去做深入的研究。這兩方面根本沒(méi)有多大的聯(lián)系，喜歡研究就去考研?這根本就不符合實(shí)際和邏輯，現(xiàn)在的大學(xué)生考研是為了真正做研究嗎?那不過(guò)是為了找個(gè)好工作或者不想去社會(huì)上工作而繼續(xù)選擇讀書(shū)。
如果沒(méi)有話可說(shuō)那說(shuō)明你還沒(méi)有對(duì)自己做研究，你可以將自己分為三個(gè)部分，一個(gè)是自身的能力、一個(gè)是自身的經(jīng)歷、一個(gè)是自身的品質(zhì)。將這三部分先做個(gè)小提綱，而后針對(duì)每個(gè)部分去進(jìn)行思考，比如說(shuō)品質(zhì)，你想想企業(yè)喜歡什么樣的品質(zhì)，那你可以將相應(yīng)的品質(zhì)列出來(lái)，針對(duì)誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、細(xì)心等品質(zhì)做一個(gè)相對(duì)詳細(xì)的描述。所以要避免簡(jiǎn)歷出現(xiàn)凌亂現(xiàn)象其實(shí)很簡(jiǎn)單，概括地說(shuō)就是確定目標(biāo)而后針對(duì)自己展開(kāi)剖析，最后將整體劃分為個(gè)體進(jìn)行描述。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇六
巧做英語(yǔ)課堂筆記。
好的課堂筆記可以使學(xué)習(xí)內(nèi)容層次分明、條理清楚，也可以加深我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，提高聽(tīng)課質(zhì)量，方便日后的復(fù)習(xí)；對(duì)上課容易分心的同學(xué)來(lái)說(shuō)，還可以集中注意力。如何做英語(yǔ)課堂筆記？筆記做在什么地方效果更好呢？通過(guò)我自身多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及十幾年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為可以從以下幾方面來(lái)指導(dǎo)學(xué)生做好筆記。
一、記什么。
1.記課題。記課題的目的是讓你的課堂筆記條理清晰，一般應(yīng)記第幾單元、第幾課。如，unit5topic1howdoyouusuallycometoschool?這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著導(dǎo)向作用，也便于復(fù)習(xí)時(shí)翻閱查找。
2.記板書(shū)筆記。老師上課的板書(shū)一般都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和巧妙安排的，是教師對(duì)一節(jié)課所教內(nèi)容的概括總結(jié)，體現(xiàn)了知識(shí)點(diǎn)的框架，有助于把握這堂課的整體，進(jìn)行回憶、分析、理解和歸納，也有助于我們消化知識(shí)，鞏固記憶，并激發(fā)我們的創(chuàng)造力。
3.記重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上老師講的東西很多，有的同學(xué)記筆記不善于抓重點(diǎn)，總以為老師的板書(shū)才是重點(diǎn)，便機(jī)械地一字不漏的照記不誤，甚至連單詞的讀音也要用漢語(yǔ)注音。這樣做有害無(wú)益。既影響聽(tīng)課，又可能形成不良的讀音習(xí)慣。因此，聽(tīng)課時(shí)要有所選擇，有所取舍。哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)？常常因人而異。同樣的問(wèn)題對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō)很容易，對(duì)另外的學(xué)生就可能是重點(diǎn)、難點(diǎn)。這就要求我們?cè)谏险n前做好預(yù)習(xí)工作，預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)一般就是你的難點(diǎn)，上課時(shí)就應(yīng)格外小心，重點(diǎn)記錄。另外，拼讀規(guī)則、語(yǔ)法規(guī)則、構(gòu)詞規(guī)則等一般都有特例。記住一些特例，其他的按照規(guī)則處理，既可減輕記憶負(fù)擔(dān)，又能提高學(xué)習(xí)效率。
4.記典型例句。為了讓同學(xué)們熟練地掌握各種時(shí)態(tài)、各種句型結(jié)構(gòu)，老師會(huì)提供很多語(yǔ)句讓大家來(lái)操練。同學(xué)們不必也不可能記下每一個(gè)句子，只要記下典型的例句就足夠了。如，要掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)：be+v-ing，可以舉學(xué)生熟悉的例子讓其熟練掌握，然后再延伸。
二、怎么記。
課堂上，一邊聽(tīng)，一邊記，還要積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，不能因?yàn)橛浌P記而誤了參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。因此，記錄時(shí)除了要有所取舍外，還要快速、準(zhǔn)確。同學(xué)們可以從以下幾個(gè)方面入手。
1.用字母替代。老師在講課時(shí)總有一些單詞、詞組、短語(yǔ)、句子和語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)要反復(fù)使用，我們可以用一些英文字母來(lái)代替。如，用t、v分別代表“時(shí)態(tài)”和“語(yǔ)態(tài)”；用p、pp分別表示“過(guò)去式”和“過(guò)去分詞”；用e.g代替forexample等等。
2.用符號(hào)替代。(教學(xué)論文)老師有時(shí)要對(duì)一些重要語(yǔ)言點(diǎn)舉例說(shuō)明其用法，或?qū)σ恍┫嗤蛳嘟恼Z(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行梳理、歸納，難免要重復(fù)出現(xiàn)一些相同的詞。這時(shí)，我們可以用符號(hào)來(lái)代替。英語(yǔ)中有很多動(dòng)詞是非?；钴S的，它們可與名詞、副詞、介詞靈活組合，構(gòu)成常用短語(yǔ)。如，make一詞非?；钴S，可以構(gòu)成很多短語(yǔ)。如果一一記錄，就要多次重復(fù)。我們就可以用“--”來(lái)代替：--mistakes，--cakes，--sb.+adj…，這樣既省時(shí)又一目了然。
3.用自己的話。如果老師講解的內(nèi)容課本上已經(jīng)作了總結(jié)和歸納，我們不必再作記錄，可以在旁邊寫(xiě)上見(jiàn)書(shū)上多少頁(yè)，以便課后查閱。有時(shí)為了集中注意力聽(tīng)課，部分內(nèi)容雖然很重要，但是無(wú)暇顧及記筆記，可以留下空格，等課余時(shí)間補(bǔ)記。筆記的字跡不宜太緊太密。同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生在筆記本邊上空余出約四分之一，留日后補(bǔ)充，或記下自己的疑問(wèn)、自己的看法、甚至自己的靈感，便于以后這些話會(huì)成為這一頁(yè)所要掌握的知識(shí)的一些有力的提示。
4.注意速度。很多同學(xué)埋怨老師講的`太快，記不下來(lái)。其實(shí)，老師講課的速度是有一個(gè)制約的，不能太快，也不能太慢。這就要求我們?cè)谟浌P記的時(shí)候注意記的速度，掌握一些速記的方法，用符號(hào)法記筆記不失為一種快速的方法。此外還可以用壓縮的方法來(lái)記，即抓住老師講課中的一些關(guān)鍵的詞、短語(yǔ)或句型結(jié)構(gòu)，用關(guān)鍵詞句去把握整體的內(nèi)容。要提高記的速度，專(zhuān)心致志聽(tīng)講也是關(guān)鍵，只有對(duì)老師所講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂了、理解了，才能進(jìn)行準(zhǔn)確的壓縮、記錄。
5.要簡(jiǎn)潔。在一些雖簡(jiǎn)短但是有意義的短語(yǔ)下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，頁(yè)邊空白處的筆記要簡(jiǎn)短扼要。它們會(huì)在你的記憶里留下更為深刻的印象。在你背誦和復(fù)習(xí)的時(shí)候用起來(lái)更可得心應(yīng)手。
6.要整齊。要做到這一點(diǎn)就要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，以后當(dāng)你復(fù)習(xí)的時(shí)候，整齊的筆記會(huì)鼓勵(lì)你學(xué)習(xí)并節(jié)省時(shí)間，因?yàn)檎R的筆記能使你輕松而清楚地抓住重點(diǎn)，復(fù)習(xí)起來(lái)也得心應(yīng)手。
三、及時(shí)整理。
在課堂上作筆記，為了跟得上老師的講授，難免有缺漏和筆誤，以后不好用。因此，課后要趁熱打鐵，對(duì)照書(shū)本，及時(shí)回憶有關(guān)信息，對(duì)筆記出現(xiàn)的缺漏、跳躍、省略、簡(jiǎn)記等補(bǔ)充完整，對(duì)筆誤的地方及時(shí)糾正，對(duì)錯(cuò)誤之處或不夠確切的地方進(jìn)行修改。還可以編號(hào)分類(lèi)，舍棄無(wú)關(guān)緊要的。這樣，不僅可以幫助我們加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，提高并鞏固記憶的效果，而且可以培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)而周密的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
為此，在課堂上記筆記要耳聽(tīng)眼看腦想手動(dòng)。在聽(tīng)懂的前提下，對(duì)獲取的知識(shí)信息通過(guò)大腦的思維，經(jīng)過(guò)“選擇--加工--歸納--濃縮--反饋”的過(guò)程，然后讓手有重點(diǎn)地記錄下來(lái)。事后可抽查學(xué)生的課本、筆記本，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)面指導(dǎo)，并對(duì)筆記做得好的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性、參與度。當(dāng)然做筆記的方法形式多樣，我們可以在學(xué)習(xí)中、工作中逐步摸索出適合自己的方法，只有適合自己的才是最好的。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇七
投遞簡(jiǎn)歷是如今小升初報(bào)名參加目標(biāo)學(xué)校選拔活動(dòng)的一種有效方式，但每所學(xué)校篩選簡(jiǎn)歷時(shí)的側(cè)重點(diǎn)不同，那么，如何制作能讓學(xué)校中意的小升初簡(jiǎn)歷呢?下面百分網(wǎng)小編帶大家一起來(lái)看看詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!
關(guān)于簡(jiǎn)歷的制作，有以下4點(diǎn)建議：
內(nèi)容太多，一是很可能把孩子最有份量的東西給淹沒(méi)了;二是面對(duì)成百上千份的簡(jiǎn)歷，恐怕老師也沒(méi)有耐心一字不漏的看完。
介紹學(xué)生的基本情況建議用簡(jiǎn)潔的表格呈現(xiàn)，一目了然，內(nèi)容包括姓名、年齡、所在小學(xué)、家庭住址、父母基本情況、聯(lián)系方式等，其中，聯(lián)系方式是學(xué)校通知活動(dòng)的重要途徑，萬(wàn)不可出錯(cuò)，建議在封底中也注明聯(lián)系電話，便于老師查找。自我介紹部分不用太長(zhǎng)，但要突出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。
簡(jiǎn)歷結(jié)構(gòu)一般是：基本情況放在上面，之后依次是孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)、能力、愛(ài)好、品質(zhì)和獲獎(jiǎng)情況。各種獎(jiǎng)項(xiàng)，按大小排列，依次是全國(guó)、本市、區(qū)級(jí);同時(shí)要分類(lèi)羅列：按學(xué)科依次是奧數(shù)、英語(yǔ)和語(yǔ)文;其他一些不是很重要的證書(shū)靠后放，或不放。最后放學(xué)生手冊(cè)主課成績(jī)復(fù)印件和評(píng)語(yǔ)復(fù)印件等學(xué)生成績(jī)內(nèi)容。
個(gè)性化并不是說(shuō)將簡(jiǎn)歷弄的色彩艷麗，而是要在內(nèi)容上有自己獨(dú)特的東西，如一份不落俗套的證書(shū)，一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)習(xí)慣的介紹等。這些東西可有助于加深老師們對(duì)孩子的印象，這樣一來(lái)，成功的幾率也會(huì)提高很多。
簡(jiǎn)歷要在立足事實(shí)的基礎(chǔ)上，圍繞孩子的素質(zhì)、特點(diǎn)和能力，找到閃光點(diǎn)，進(jìn)行內(nèi)容有層次、語(yǔ)言有力度、描述要到位的適當(dāng)、適度包裝。
參考以上幾點(diǎn)制作出的簡(jiǎn)歷或會(huì)給孩子爭(zhēng)取到一次面試/測(cè)試的機(jī)會(huì)。需提醒家長(zhǎng)的是：各校接收簡(jiǎn)歷的時(shí)間不同，但一般來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)校在春節(jié)前后，如首師附，四中，十三分，五中分校等，其他類(lèi)學(xué)校集中在3,4,5月份，但并非每所學(xué)校都接收簡(jiǎn)歷，家長(zhǎng)需持續(xù)關(guān)注各校簡(jiǎn)歷投遞動(dòng)態(tài)信息。
一、包裝策略：要在立足事實(shí)的基礎(chǔ)上，適度描述，過(guò)分的謙虛大可不必。
二、包裝主旨：要圍繞孩子的素質(zhì)、特點(diǎn)和能力，找到閃光點(diǎn)。
三、包裝方法：內(nèi)容有層次、語(yǔ)言有力度、描述要到位。
如果簡(jiǎn)歷頁(yè)數(shù)較多，可以參照下列順序
封面(必有)
目錄(最好有)
推薦信(最好有)
自薦信(最好有)
個(gè)人信息(必有)
素質(zhì)報(bào)告書(shū)復(fù)印件(必有)
獲獎(jiǎng)證書(shū)(必有)
才藝展示/才藝證書(shū)(最好有)
生活風(fēng)采展示(可有可無(wú))
簡(jiǎn)歷制作的總體原則是：客觀、簡(jiǎn)樸大方、不冗長(zhǎng)。
制作簡(jiǎn)歷的目的就是簡(jiǎn)單介紹孩子情況、在校體現(xiàn)和歷年獲獎(jiǎng)情況，家長(zhǎng)切勿將感情色彩加入簡(jiǎn)歷，這樣會(huì)給擁有評(píng)判尺度的中學(xué)老師以王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸的感覺(jué)。
從內(nèi)容構(gòu)成角度看，證書(shū)是簡(jiǎn)歷的重中之重，將各種競(jìng)賽根據(jù)競(jìng)賽的公信力和獲獎(jiǎng)名次擺列下列，同時(shí)加注須要的說(shuō)明即可，切忌冗長(zhǎng);接著可以介紹學(xué)生特長(zhǎng)、喜好、優(yōu)點(diǎn)、自主能力和思想品德等，讓學(xué)校可以直觀看到，孩子不但有優(yōu)秀的成績(jī)，還有很強(qiáng)的可塑性。
2.獎(jiǎng)項(xiàng)的羅列與說(shuō)明要有明顯的主次區(qū)分，不克不及全部獎(jiǎng)項(xiàng)均詳細(xì)描寫(xiě);
5.簡(jiǎn)歷可以是，也可選擇個(gè)性化的手寫(xiě)版本，但均需注意一條：不克不及在簡(jiǎn)歷上涂改，讓面試?yán)蠋熆闯龆啻渭訙p內(nèi)容的痕跡。
“遞交簡(jiǎn)歷包括哪些東西？除了簡(jiǎn)歷外，是否還要附上相關(guān)戶(hù)口簿、成長(zhǎng)手冊(cè)的復(fù)印件等？”不少“”家長(zhǎng)在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，有的家長(zhǎng)甚至指名道校，詢(xún)問(wèn)這所學(xué)校招收什么樣的學(xué)生，什么樣的簡(jiǎn)歷能夠吸引學(xué)校老師的眼球。
簡(jiǎn)歷不需要做得太復(fù)雜和精美，只要具備了必須的信息就可以了。但外觀的整潔和大方，還是要注意的。
第一，自我介紹不用很長(zhǎng)，但要生動(dòng)，突出孩子的特點(diǎn)。
第二，家長(zhǎng)的聯(lián)系方式要清晰，不要“埋沒(méi)”在一堆信息中，建議家長(zhǎng)可以在簡(jiǎn)歷前一部分的信息一欄中列出“聯(lián)系方式”，并在封底中也注明聯(lián)系電話，便于老師查找。
第三，獲獎(jiǎng)證書(shū)要進(jìn)行分類(lèi)羅列。有些家長(zhǎng)將獲獎(jiǎng)證書(shū)按照年級(jí)進(jìn)行歸類(lèi)，但是對(duì)招生老師來(lái)說(shuō)，看起來(lái)可能有些麻煩。因?yàn)橐恍┏踔杏懈髯缘奶厣缬行W(xué)校更青睞數(shù)學(xué)較好的學(xué)生，而有些則看重有英語(yǔ)專(zhuān)長(zhǎng)的孩子。
可以按照學(xué)科類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)排列，比如將孩子在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)歸成一類(lèi)，按照時(shí)間順序，從后往前排列，其他學(xué)科類(lèi)似。這樣老師在查找信息時(shí)，就可以一目了然了。此外，家長(zhǎng)也可以用醒目的紅色字體羅列出主要獎(jiǎng)項(xiàng)，再按照格式進(jìn)行排列。
第四，如果孩子在學(xué)?；蚴袇^(qū)獲得過(guò)榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，可以單獨(dú)列出。
最后，預(yù)祝同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入理想的中學(xué)！
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇八
小升初資深專(zhuān)家認(rèn)為寫(xiě)小升初的簡(jiǎn)歷應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅、實(shí)事求是介紹學(xué)生的基本情況和獲獎(jiǎng)情況、聯(lián)系方式即可。家長(zhǎng)情緒化的東西少表露為好，因?yàn)閷W(xué)校只從中篩選這些“重點(diǎn)”參考。
簡(jiǎn)歷一定要介紹清楚孩子所獲獎(jiǎng)情況，這是整份簡(jiǎn)歷中的“重頭戲”，但切忌不要太過(guò)冗長(zhǎng)，簡(jiǎn)明扼要即可。
尊敬的老師：
我們是****的家長(zhǎng)，我們對(duì)貴校的教學(xué)條件和實(shí)驗(yàn)班的師資、辦學(xué)成果仰慕不以?，F(xiàn)在我們的孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè)，故而特向貴校發(fā)出申請(qǐng)，想進(jìn)入貴校實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，希望各位老師予以考慮，孩子和我們都如切的希望能夠得到一個(gè)去貴校面試的機(jī)會(huì)。(客氣的話，應(yīng)該有一些，但不要太多羅嗦)
下面我向各位老師介紹一下孩子的情況：我孩子 是北京市***小學(xué)的學(xué)生，從入學(xué)以來(lái)，一直是三好學(xué)生，孩子在各方面的學(xué)習(xí)成績(jī)都非常突出，學(xué)校的課程就不用說(shuō)了，全部是優(yōu)。(簡(jiǎn)單描述、介紹)
另外孩子在課外的學(xué)習(xí)中也是非常出色，尤其是奧數(shù)的成績(jī)：一直在仁華學(xué)校學(xué)習(xí)(如果有的就可以進(jìn)行描述)，一直在學(xué)校的數(shù)學(xué)a班學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間還參加了一些比賽，比如在四、五年級(jí)的時(shí)候在“希望杯”中都取得過(guò)(成績(jī)描述)，六年級(jí)的時(shí)候還參加了“迎春杯”。(這一段對(duì)小學(xué)階段參加的所有的奧數(shù)比賽進(jìn)行細(xì)致地描述)。
孩子在文科方面的學(xué)習(xí)也是非常出色，在業(yè)余時(shí)間里學(xué)習(xí)了新概念、劍橋英語(yǔ)，通過(guò)了***考試(比如劍橋三級(jí)、公共一級(jí)等等方面的成績(jī))。在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中也取得了非常好的`成績(jī)，在“春蕾杯”中也多次獲獎(jiǎng)。更重要的是這個(gè)孩子的表達(dá)能力非常的突出，寫(xiě)作能力也很強(qiáng)。(這一段對(duì)小學(xué)階段參加的英語(yǔ)、語(yǔ)文進(jìn)行細(xì)致地描述)。
更可貴的是這個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，對(duì)事物也表現(xiàn)出來(lái)很強(qiáng)的求知欲。什么事情都喜歡問(wèn)個(gè)究竟。另外這個(gè)孩子也表現(xiàn)出來(lái)比一般孩子更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，個(gè)人簡(jiǎn)歷模板 ，很多東西都是一學(xué)即會(huì)，能力確實(shí)很強(qiáng)。(這一段也要詳細(xì)描述，讓人感覺(jué)到這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的能力)
另外孩子的業(yè)余愛(ài)好也很廣泛，喜歡下棋、電腦、航模等等。(有什么就要描述什么，有則寫(xiě)，沒(méi)有也可不寫(xiě))。
孩子在生活中是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、敬老愛(ài)幼的好孩子，在家里沒(méi)事的時(shí)候老喜歡給遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的爺爺奶奶打電話聊天，坐公車(chē)的時(shí)候還給老年人讓座，孩子在學(xué)校里和小朋友的關(guān)系非常好，還擔(dān)任了中隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，這些也得到了很多老師的認(rèn)可。(這一段也要詳細(xì)描述，這是孩子做人的開(kāi)始，是很重要的)
孩子自己對(duì)自己的描述。(這一段可以讓孩子對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)評(píng)價(jià)，描述，這一段也很重要，最好寫(xiě)一下)。
熱切期望您的回音!
此致敬禮!
學(xué)生：
聯(lián)系方式：
家長(zhǎng)：
電話：
日期：
家庭住址
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇九
地址。
郵政編碼電話。
姓名工作單位手機(jī)。
父親。
母親。
就讀。
小學(xué)時(shí)間學(xué)校。
獲
獎(jiǎng)
情
況市、區(qū)競(jìng)賽：
校外獲獎(jiǎng)：
校內(nèi)獲獎(jiǎng)：
擔(dān)任職務(wù)。
特長(zhǎng)及證書(shū)。
興趣愛(ài)好。
附：簡(jiǎn)歷內(nèi)頁(yè)。
(1)基本要素：家庭主要成員介紹。
這個(gè)大家都知道，也沒(méi)有什么好說(shuō)的，如果有不懂的，跟帖問(wèn)就好了。
(2)基本要素：成長(zhǎng)手冊(cè)。
一般情況是四下五上(不過(guò)建議把整個(gè)四、五年級(jí)都找好)。
(3)拓展要素：班主任評(píng)語(yǔ)。
如何可以的話，讓班主任給你孩子寫(xiě)張?jiān)u語(yǔ)加蓋章，寫(xiě)什么就不用說(shuō)了吧。
(4)拓展要素：各類(lèi)證書(shū)。
按主到次排序，不同學(xué)校有所區(qū)別的，可以先簡(jiǎn)單打聽(tīng)一下。
備注：
a、戶(hù)口本或居住證辦理(關(guān)系到報(bào)名)。
有本市戶(hù)口的當(dāng)然不用著急，如果非本市的，那就要注意了，從以往學(xué)校招生的要求來(lái)看，要cw9開(kāi)頭的，最好是現(xiàn)在、立刻、馬上去著手辦理好，不要等到明年，明年還有其他很多事情需要做，據(jù)辦過(guò)的家長(zhǎng)說(shuō)，需要2~3個(gè)月才能審批下來(lái)。
準(zhǔn)備資料：
1)孩子隨員證。
2)“辦理《居住證》通知書(shū)(副聯(lián))”(就是辦好居住證去領(lǐng)的那張憑條)。
3)主證(就是父母任意一方的上海市居住證。cw9開(kāi)頭的。)。
4)代辦人的身份證原件、復(fù)印件。
以上資料準(zhǔn)備好后就到孩子居住證登記的醫(yī)療街道服務(wù)中心去辦就可以了。
5)孩子的戶(hù)口本：因?yàn)橛械暮⒆拥木幼∽C(隨員證)沒(méi)有身份正號(hào)碼的而辦理是要寶寶的身份正號(hào)碼的。
b、證書(shū)復(fù)印。
證書(shū)直接去復(fù)印一般效果可能不大好，建議可以先掃描出來(lái)，然后去復(fù)印。
c、準(zhǔn)備份數(shù)。
之前就應(yīng)該規(guī)劃好，大概投哪幾所學(xué)校，然后去準(zhǔn)備幾份，不要等想到哪個(gè)學(xué)校，就去準(zhǔn)備一份，既花精力也浪費(fèi)錢(qián)的。
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如何做小升初簡(jiǎn)歷篇十
出生年月：xx年4月，取名“其樂(lè)融融”
就讀學(xué)校：北航附小戶(hù)口所在地：隱藏。
聯(lián)系方式：隱藏。
二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
xx年北航附小1-3年級(jí)學(xué)生，大隊(duì)委，中隊(duì)長(zhǎng)，文明禮儀小標(biāo)兵。
xx年美國(guó)弗吉尼亞州mantua小學(xué)3-4年級(jí)學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生。
xx年北航附小4-6年級(jí)學(xué)生，大隊(duì)委，中隊(duì)長(zhǎng)，優(yōu)秀少先隊(duì)員。
三、獲獎(jiǎng)和證書(shū)。
類(lèi)別。
獎(jiǎng)項(xiàng)。
綜合。
北京市三好學(xué)生、連續(xù)海淀區(qū)三好學(xué)生、201x“杯”綜合三等獎(jiǎng)。
英語(yǔ)。
三一口語(yǔ)9級(jí)，北京市英語(yǔ)水平考試bets二級(jí)優(yōu)秀（89分），?“杯”英語(yǔ)競(jìng)賽201x一等獎(jiǎng)（第25名）、201x二等獎(jiǎng)。
數(shù)學(xué)。
201x北京數(shù)學(xué)俱樂(lè)部英語(yǔ)活動(dòng)日emc三等獎(jiǎng)，201x數(shù)學(xué)解題能力競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。
語(yǔ)文。
第十一屆全國(guó)青少年“春蕾杯”作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，201x“杯”語(yǔ)文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。
藝術(shù)科技。
四、特長(zhǎng)。
英語(yǔ)：通過(guò)三一口語(yǔ)九級(jí)考試，三一口語(yǔ)七級(jí)良好、六級(jí)優(yōu)秀；北京市英語(yǔ)水平考試bets2優(yōu)秀89分；“杯”201x年英語(yǔ)賽第25名；美國(guó)首都華盛頓dc口音，為東田出版公司錄制小學(xué)生英語(yǔ)磁帶；在美國(guó)的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)都在90分以上；xx年在“人大四中目標(biāo)班”（英語(yǔ)）1班學(xué)習(xí)。
美術(shù)：練習(xí)素描、速寫(xiě)、卡通畫(huà)、版畫(huà)等，獲全國(guó)“藝術(shù)之星”美術(shù)大賽三等獎(jiǎng)。
科技：善于動(dòng)手，航模、陶藝好，獲海淀區(qū)航模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。參觀酒泉衛(wèi)星基地火箭發(fā)射、參加美國(guó)科技實(shí)驗(yàn)課外班、參加北航附小航模制作、了解北航科技專(zhuān)家成就。
寫(xiě)作：兩篇文章入選正式出版物，獲得全國(guó)“春蕾杯”作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
五、興趣愛(ài)好。
樂(lè)器：英國(guó)鋼琴三級(jí)優(yōu)秀（92分），練過(guò)口風(fēng)琴、小號(hào)、長(zhǎng)笛、小提琴。
攝影：曾有兩幅作品在《北航報(bào)》和北航新聞網(wǎng)發(fā)表。
主持：北航幼兒園50周年文藝匯演主持人。
閱讀旅游：踐行“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。閱讀廣泛，在美國(guó)一年內(nèi)讀了100多本英文圖畫(huà)書(shū)和100多本英文原版小說(shuō)；游覽美國(guó)、法國(guó)、瑞士、意大利、梵蒂岡、馬來(lái)西亞等國(guó)風(fēng)景名勝，盡享祖國(guó)各地壯麗山河。
動(dòng)物：熱愛(ài)動(dòng)物，以狗為甚，自己學(xué)習(xí)交流，儼然一個(gè)狗專(zhuān)家：
五、綜合評(píng)價(jià)。
班主任評(píng)價(jià)（引自綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)）：
四年級(jí)：“老師為有你這樣的學(xué)生而自豪”、“要相信自己，你是最棒的”
五年級(jí)：“你是出類(lèi)拔萃的”
六年級(jí)：“你將成為鳳毛麟角之才”
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：視野開(kāi)闊、素質(zhì)全面、學(xué)習(xí)優(yōu)異、富有潛力。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇十一
盡管用簡(jiǎn)歷樣篇中的寫(xiě)法是通用的，但最重要的是你的簡(jiǎn)歷代表你自己，而不是別人。在你的簡(jiǎn)歷中展現(xiàn)你的技能，并用你自己取得的成果證明它們。如果你寫(xiě)作表達(dá)能力差，最好請(qǐng)能力強(qiáng)的人幫個(gè)忙，但一定要讓這份簡(jiǎn)歷像你自己寫(xiě)的。簡(jiǎn)歷是你自己的簡(jiǎn)歷，寫(xiě)簡(jiǎn)歷沒(méi)有什么固定的格式，所以不管你寫(xiě)什么，只要看著合情合理就行。
要從精從簡(jiǎn)。
既然是簡(jiǎn)歷，那么就不需要長(zhǎng)篇累牘，“精”和“簡(jiǎn)”是你在制作簡(jiǎn)歷時(shí)所要考慮的重點(diǎn)。有的人認(rèn)為簡(jiǎn)歷上面寫(xiě)的越多越能表現(xiàn)自己能干，有東西。但往往hr根本就無(wú)暇顧及你那份冗長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷，隨手就被扔到垃圾桶里面去了，一般我們的簡(jiǎn)歷最好不要超過(guò)一頁(yè)，把重點(diǎn)核心部分，對(duì)你求職的.工作有價(jià)值的部分突出來(lái)。簡(jiǎn)短的簡(jiǎn)歷比冗長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷難寫(xiě)，要提醒的是這樣的簡(jiǎn)歷值得寫(xiě)。
充分強(qiáng)調(diào)您的成就。
在簡(jiǎn)歷中，你千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單地例舉你所干過(guò)的職務(wù)，強(qiáng)調(diào)你都干了些什么。一定要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)你能干某項(xiàng)工作的特別技能以及你所取得的成就和證書(shū)，就是一份簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷也應(yīng)這樣寫(xiě)。
避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
名言曰：“細(xì)節(jié)決定成敗”，簡(jiǎn)歷上面出現(xiàn)錯(cuò)誤是最不應(yīng)該的，面試官常?？偸呛艹泽@地看到一份簡(jiǎn)歷中常常出現(xiàn)印刷錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤。仔細(xì)推敲每一個(gè)詞，建議寫(xiě)一個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)的初稿，然后刪改、刪改、再刪改。對(duì)于不能很好證明你工作能力的詞語(yǔ)，刪掉它。要是沒(méi)有這些錯(cuò)誤的話，那會(huì)是一份很好的簡(jiǎn)歷。建議制作好簡(jiǎn)歷后最好找個(gè)善長(zhǎng)校對(duì)的人檢查一下，自己再檢查一遍。
重視簡(jiǎn)歷的視覺(jué)感受。
讓你的簡(jiǎn)歷看起來(lái)很舒服這點(diǎn)很重要，大家都知道，人是視覺(jué)動(dòng)物，人們對(duì)一件事物的認(rèn)知最先、最直接也是最有定性力的就是視覺(jué)。如果人們第一眼看見(jiàn)你影響不好，那么后面你要費(fèi)很大的力氣才能挽回別人對(duì)你“不好”的看法。簡(jiǎn)歷的總體形象將會(huì)影響雇主對(duì)你的看法。如何讓簡(jiǎn)歷看起來(lái)舒適呢?指出主要從布局是否合理、是否干凈利索、是否很專(zhuān)業(yè)、否充分利用了整張紙這幾個(gè)方面去考慮。
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如何做小升初簡(jiǎn)歷篇十二
生活中向來(lái)不缺乏美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，同樣對(duì)于那些工作中自稱(chēng)一無(wú)是處的“路人甲”當(dāng)然不是毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)，而是不懂得針對(duì)具體的招聘崗位發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，然后對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行包裝，以做到投企業(yè)所好。一份簡(jiǎn)歷的“自我評(píng)價(jià)”部分是頭，“工作經(jīng)驗(yàn)”部分是身體，對(duì)于那些只花15秒鐘瀏覽一份簡(jiǎn)歷的hr，要想抓住他們的眼睛，“路人甲”就需要對(duì)簡(jiǎn)歷中的這兩個(gè)核心部分下功夫。
以51job的簡(jiǎn)歷模板為例，從上至下，hr首先關(guān)注的就是候選人的基本信息，包括工作年限、最高學(xué)歷、上一家公司，據(jù)此做出初步篩選，但hr經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：幾份簡(jiǎn)歷放在一起，候選者在工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷背景相差無(wú)幾，初步篩選并不能看出誰(shuí)有優(yōu)勢(shì)。所以接下來(lái)的自我評(píng)價(jià)部分就顯得尤為重要，對(duì)于求職者來(lái)說(shuō)，這一部分則具有很多的發(fā)揮余地，寫(xiě)得好就能給hr建立良好的第一印象，從而增加個(gè)人被hr相中的幾率。
前程無(wú)憂專(zhuān)家李淼先生說(shuō)：“hr在簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)部分最想看到的是：求職者對(duì)自己、對(duì)公司目前所招聘職位的了解，還有相對(duì)于招聘崗位的匹配程度?！弊晕以u(píng)價(jià)是個(gè)人特點(diǎn)的概括描述，求職者在“自我評(píng)價(jià)”部分需要向企業(yè)突出展示個(gè)人的綜合素質(zhì)與特點(diǎn)，其主要包括：個(gè)人資歷總結(jié)、工作技能與專(zhuān)長(zhǎng)總結(jié)、工作風(fēng)格總結(jié)、個(gè)人職業(yè)資格總結(jié)等。簡(jiǎn)歷中的自我評(píng)價(jià)以4—10條為宜，過(guò)于冗長(zhǎng)、格式化、無(wú)個(gè)性的自我評(píng)價(jià)，如：活潑開(kāi)朗、外向大方、勤奮努力等，這樣的用詞很難打動(dòng)hr，也容易讓自己落入“不通知面試”的行列。前程無(wú)憂職場(chǎng)專(zhuān)家建議求職者在寫(xiě)自我評(píng)價(jià)時(shí)，可以先回顧一下自己的工作經(jīng)歷，思考自己在以前的工作中所積累的工作經(jīng)驗(yàn)，然后再挑選出與所投遞崗位的比較吻合的工作能力，寫(xiě)在自我評(píng)價(jià)中，以突出自己的優(yōu)勢(shì)。
作為簡(jiǎn)歷的主體，hr一般通過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)部分來(lái)更加深入地了解候選人。hr會(huì)根據(jù)候選人以往的詳細(xì)工作經(jīng)驗(yàn)判斷其自我評(píng)價(jià)是否屬實(shí)，同時(shí)也會(huì)根據(jù)公司、崗位的擇才標(biāo)準(zhǔn)對(duì)候選人做出最終的判斷。求職者能否得到初面的機(jī)會(huì)，工作經(jīng)驗(yàn)部分的內(nèi)容是關(guān)鍵。針對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)部分的寫(xiě)作，前程無(wú)憂職場(chǎng)專(zhuān)家給出以下幾點(diǎn)建議：
1）針對(duì)招聘信息填寫(xiě)工作經(jīng)驗(yàn)。
在填寫(xiě)工作經(jīng)驗(yàn)前，求職者首先要學(xué)會(huì)讀懂招聘廣告，掌握其傳遞出的信息。招聘廣告中最重要的無(wú)疑是職位描述和職位要求，因此工作經(jīng)驗(yàn)這一項(xiàng)就該“投其所好”。例如，一家單位要招聘一名網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師，你卻在簡(jiǎn)歷中濃墨重彩地描寫(xiě)自己曾在公司年會(huì)上當(dāng)過(guò)主持人，業(yè)余時(shí)間做過(guò)初中生的語(yǔ)文課家教，縱使你的經(jīng)驗(yàn)再豐富，也不會(huì)引起hr的興趣。這時(shí)你需要把自己在以往的工作經(jīng)歷中，和設(shè)計(jì)相關(guān)的工作內(nèi)容寫(xiě)在最前面，然后再挖掘一些雖和設(shè)計(jì)無(wú)關(guān)但可以體現(xiàn)你設(shè)計(jì)能力的工作內(nèi)容呈現(xiàn)在簡(jiǎn)歷上。
2）工作經(jīng)驗(yàn)中要包含招聘崗位關(guān)鍵詞。
某知名外企人力資源經(jīng)理建議求職者可以多花一些時(shí)間去尋找職位中潛在的關(guān)鍵詞并在簡(jiǎn)歷的工作經(jīng)驗(yàn)部分呈現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)椴簧賖r在瀏覽簡(jiǎn)歷的前15秒實(shí)則是對(duì)關(guān)鍵詞的掃描，所以“路人甲”型的求職者不妨在工作經(jīng)驗(yàn)中添加一些與應(yīng)聘職位相關(guān)的關(guān)鍵詞。例如“團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)造力、抗壓力”等，這些關(guān)鍵詞可以從企業(yè)發(fā)布的職位招聘信息中獲得。
3）讓數(shù)據(jù)加亮你的工作經(jīng)驗(yàn)。
在滿屏的文字信息中，數(shù)字通常會(huì)更引人注意，所以在填寫(xiě)工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，如果把工作內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)量化則能增加hr對(duì)“路人甲”型求職者的關(guān)注度，同時(shí)數(shù)據(jù)信息也可以讓簡(jiǎn)歷上的文字描述更具說(shuō)服力。例如，你要應(yīng)聘編輯職位，你可以把工作經(jīng)驗(yàn)一欄中提及的“編輯文章”改成“每周編輯2篇文章并使文章上線一周后的網(wǎng)上點(diǎn)擊量過(guò)萬(wàn)”，這樣數(shù)據(jù)加文字的描述肯定要比簡(jiǎn)單的“編輯文章”四個(gè)字更讓hr心動(dòng)。
4）呈現(xiàn)細(xì)節(jié)，具體描述平凡業(yè)績(jī)。
為了吸引hr，求職者難免會(huì)在工作經(jīng)驗(yàn)中寫(xiě)到自己突出的工作業(yè)績(jī)，但對(duì)于業(yè)績(jī)平平的“路人甲”型求職者，該怎么抓牢hr的目光呢？答案是呈現(xiàn)細(xì)節(jié)，展現(xiàn)自己解決問(wèn)題的能力。例如，一位求職者在工作經(jīng)驗(yàn)部分寫(xiě)上“在分析客戶(hù)需求上有過(guò)案例”，雖然在這項(xiàng)工作經(jīng)歷中，求職者并無(wú)特別顯著的成績(jī)，但是可以把工作過(guò)程中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法寫(xiě)出來(lái)；如果把這一經(jīng)歷改成“創(chuàng)造和實(shí)施了一種全面的需求評(píng)估機(jī)制，來(lái)協(xié)助對(duì)服務(wù)和員工預(yù)測(cè)的需求”，hr可能會(huì)對(duì)求職者另眼相看了?；蛟S，有人要問(wèn)，這難道是要讓那些業(yè)績(jī)平平的求職者夸大其辭嗎？前程無(wú)憂論壇網(wǎng)友“阿斯克尤”根據(jù)自己多年的招人經(jīng)驗(yàn)解釋說(shuō)：“這種做法是在美化簡(jiǎn)歷，但美化不等于虛化！對(duì)于經(jīng)驗(yàn)不足，資歷尚淺的求職者來(lái)說(shuō)，選擇‘曲線救國(guó)’的手法來(lái)適當(dāng)?shù)孛阑?jiǎn)歷也是可以理解的?！?BR> 如何做小升初簡(jiǎn)歷篇十三
樂(lè)百氏有自己獨(dú)特而鮮明的選才理念——求同存異。所謂求同，就是要求與樂(lè)百氏企業(yè)文化相融，即開(kāi)放的心態(tài)、熱忱向上、親和信賴(lài)，渴望與樂(lè)百氏共同發(fā)展。招聘官初次瀏覽一份簡(jiǎn)歷的.時(shí)間平均在1分鐘左右，主要針對(duì)一些硬性指標(biāo)進(jìn)行篩選。因此，招聘官不會(huì)對(duì)長(zhǎng)篇大論的簡(jiǎn)歷感興趣，最好是簡(jiǎn)潔、條理清晰、有實(shí)在內(nèi)容的簡(jiǎn)歷。
第一道程序，對(duì)硬性指標(biāo)如年齡、工作年限、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、相關(guān)職業(yè)背景、期望待遇水平、選擇工作地域等信息進(jìn)行快速篩選淘汰，同時(shí)根據(jù)不同的崗位進(jìn)行分類(lèi)。
第二道程序，將初選的資料傳送到相關(guān)的用人部門(mén)，由用人部門(mén)對(duì)候選者的具體崗位經(jīng)歷、工作的內(nèi)容、業(yè)績(jī)進(jìn)行篩選，確定可面試者，將名單交人力資源部跟進(jìn)。
第三道程序，由人力資源部向面試者發(fā)出邀約，進(jìn)行筆試、面試和實(shí)操。經(jīng)過(guò)這三個(gè)步驟篩選后，確定最終候選人員，人力資源部將會(huì)同用人部門(mén)，對(duì)侯選者進(jìn)行評(píng)價(jià)，人力資源部門(mén)享有建議權(quán)，最終錄用權(quán)歸屬用人部門(mén)。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇十四
ps：第一個(gè)不一定非是爸爸，建議把一直以來(lái)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的媽媽?zhuān)ɑ虬职郑?xiě)在前面，屆時(shí)不要老師通知面試，一問(wèn)三不知，如果錯(cuò)過(guò)了，真的可能是一失足成千古恨（有點(diǎn)夸張了，哈哈！），同時(shí)最好不要留座機(jī)，留手機(jī)。
（2）、基本要素：成長(zhǎng)手冊(cè)一般情況是四下五上（不過(guò)建議把整個(gè)四、五年級(jí)都找好）。
（4）、拓展要素：各類(lèi)證書(shū)按主到次排序，不同學(xué)校有所區(qū)別的，可以先簡(jiǎn)單打聽(tīng)一下。
a、戶(hù)口本或居住證辦理（關(guān)系到報(bào)名）。
有本市戶(hù)口的當(dāng)然不用著急，如果非本市的，那就要注意了，從以往學(xué)校招生的要求來(lái)看，要cw9開(kāi)頭的,最好是現(xiàn)在、立刻、馬上去著手辦理好，不要等到明年，明年還有其他很多事情需要做，據(jù)辦過(guò)的家長(zhǎng)說(shuō)，需要2~3個(gè)月才能審批下來(lái)。
ps：《上海市居住證》有效期到期須及時(shí)續(xù)辦及經(jīng)驗(yàn)分享。
1）、孩子隨員證。
2）、“辦理《上海市居住證》通知書(shū)（副聯(lián)）”（就是辦好居住證去領(lǐng)的那張憑條）。
3）、主證（就是父母任意一方的上海市居住證。cw9開(kāi)頭的。）。
4）、代辦人的身份證原件、復(fù)印件：以上資料準(zhǔn)備好后就到孩子居住證登記的醫(yī)療街道服務(wù)中心去辦就可以了。
b、證書(shū)復(fù)印：證書(shū)直接去復(fù)印一般效果可能不大好，建議可以先掃描出來(lái)，然后去復(fù)印。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇十五
“挑選簡(jiǎn)歷，首先看他的工作經(jīng)驗(yàn)，其次看年齡段。一般不會(huì)看獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)，如果還徘徊在過(guò)去獲得了多少獎(jiǎng)這個(gè)境界，是不會(huì)有進(jìn)步的?！?BR> 有的求職者會(huì)寫(xiě)上“希望貴公司給我一個(gè)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)?！睂?duì)于這樣的人，陳志建一般會(huì)給機(jī)會(huì)。而如果寫(xiě)上“有幸進(jìn)入貴公司……”他則很少給機(jī)會(huì)。陳志建強(qiáng)調(diào)說(shuō)，求職者所需要的是“見(jiàn)面機(jī)會(huì)”，其他都是在“見(jiàn)面”之后的事。
面試先敬羅衣后敬人。
如果有機(jī)會(huì)面試，該如何準(zhǔn)備呢？有一個(gè)求職者到眼鏡公司面試，并做了充分的準(zhǔn)備，到眼鏡城考查了不同類(lèi)型的眼鏡架與不同眼鏡的價(jià)格。但在面試時(shí)，這些行情并沒(méi)有被問(wèn)到?！捌鋵?shí)招聘銷(xiāo)售人員，不會(huì)問(wèn)眼鏡架與眼鏡價(jià)格的，除非人家需要有經(jīng)驗(yàn)的銷(xiāo)售人員?！?BR> hr在面試中又是怎么選擇銷(xiāo)售人員呢？陳志建透露，首先是看“相”。銷(xiāo)售人員對(duì)儀容儀表有要求，發(fā)型、衣服是否整齊，頭發(fā)、胡須是否修過(guò)，這就是廣州人所說(shuō)的先敬羅衣后敬人。其次看動(dòng)作。“一般面試是求職者先進(jìn)來(lái)，我后進(jìn)。有的求職者在我進(jìn)來(lái)時(shí)，頭都不抬一下，也不站起來(lái)，好像我與他們沒(méi)有任何關(guān)系似的?！?BR> 離開(kāi)時(shí)，也要順手關(guān)門(mén)，這些小細(xì)節(jié)不能忽略。第三是坐姿。手輕輕地放在桌子上，說(shuō)話時(shí)可以配合手部動(dòng)作，廣東人說(shuō)人搖福薄，樹(shù)搖落葉，千萬(wàn)不能抖腿。
面試臨場(chǎng)反應(yīng)很重要。
面試時(shí)，求職者的臨場(chǎng)反應(yīng)能力很重要。面試銷(xiāo)售崗位最怕冷場(chǎng)。有些人坐在那兒，我們看不出他是在想問(wèn)題，還是在發(fā)呆，最后我們只得換一個(gè)問(wèn)題。其實(shí)你可以做一些動(dòng)作或表情，告訴考官你在思考。如果真的不知道，誠(chéng)懇地告訴考官，只要你提出來(lái)，考官會(huì)感到你的誠(chéng)懇。
銷(xiāo)售人員要練膽，不怕與陌生人打交道。兩年前，一位30多歲的外地女子來(lái)面試。陳志建問(wèn)：“你面對(duì)陌生人會(huì)有擔(dān)心，不知所措嗎？”那名女子不慌不忙地說(shuō)：“你覺(jué)得我跟你認(rèn)識(shí)這兩三分鐘里，我有沒(méi)有擔(dān)心與懼怕？如果沒(méi)有，你覺(jué)得我還會(huì)擔(dān)心與懼怕別人嗎？要知道，你給我的壓力比客人給我的壓力更大?！边@名女子讓陳志建眼前一亮，當(dāng)即拍板要了這個(gè)人。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇十六
3門(mén)窗洞口宜上下對(duì)齊、成列布置，形成明確的墻肢和連梁；宜避免造成墻肢寬度相差懸殊的洞口設(shè)置；抗震設(shè)計(jì)時(shí)，一、二、三級(jí)剪力墻的底部加強(qiáng)部位不宜采用上下洞口不對(duì)齊的錯(cuò)洞墻，全高均不宜采用洞口局部重疊的疊合錯(cuò)洞墻。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇十七
民族：漢族出生年月：1995年3月14日。
婚姻狀況：未婚。
身高：160cm體重：45kg。
戶(hù)籍：福建莆田現(xiàn)所在地：福建莆田涵江區(qū)。
畢業(yè)學(xué)校：福建第二輕工業(yè)學(xué)校學(xué)歷：專(zhuān)科。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：財(cái)經(jīng)類(lèi)金融會(huì)計(jì)畢業(yè)年份：2014年。
工作經(jīng)驗(yàn)：一年以上最高職稱(chēng)：高級(jí)職稱(chēng)。
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類(lèi)別：公關(guān)/媒介。
行政/后勤。
文秘/文職人員。
職位名稱(chēng)：前臺(tái)，秘書(shū)，助理，文員;。
工作地區(qū)：福建-莆田市區(qū);。
待遇要求：(面談)元/月可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗。
所在公司：福建星斗文化傳播有限公司。
時(shí)間范圍：2013年6月-2013年10月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：藝術(shù)、文化傳播。
擔(dān)任職位：公關(guān)/媒介。
工作描述：活動(dòng)策劃與執(zhí)行。
離職原因：
所在公司：福建云昇投資有限公司。
時(shí)間范圍：2013年11月-2014年3月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：金融業(yè)(投資、保險(xiǎn)、證券、銀行、基金)。
擔(dān)任職位：行政/后勤-經(jīng)理助理/秘書(shū)。
工作描述：協(xié)助總經(jīng)理負(fù)責(zé)各類(lèi)文件呈送會(huì)議紀(jì)錄就等等。
離職原因：
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：我是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持不懈，愛(ài)好交友，善于溝通，團(tuán)隊(duì)合作，較強(qiáng)的協(xié)助能力和應(yīng)變能力能協(xié)助上級(jí)處理內(nèi)勤事務(wù)。
在未來(lái)工作中，我會(huì)認(rèn)真刻苦，腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，取得成功。
拓展閱讀：個(gè)人經(jīng)歷也會(huì)影響到簡(jiǎn)歷的發(fā)揮。
不可否認(rèn)，任何一點(diǎn)瑕疵的出現(xiàn)，都會(huì)對(duì)原本看起來(lái)非常優(yōu)質(zhì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷變得到處都是漏洞，站在使用方的角度來(lái)看，簡(jiǎn)歷呈現(xiàn)出來(lái)的區(qū)別恰恰代表著不同的就職幾率。求職者想要有方向的增加簡(jiǎn)歷的可運(yùn)用能力，他們也必須要在書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，掌握相應(yīng)的創(chuàng)作技巧，只有如此才可以確保簡(jiǎn)歷發(fā)揮出來(lái)的實(shí)用性。
那么個(gè)人簡(jiǎn)歷一般會(huì)存在哪些能夠影響到其發(fā)揮的因素呢?這里我們可以站在招聘方的角度對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行梳理，如此即可有層次的找尋到那些致命的誤區(qū)。
個(gè)人經(jīng)歷的敘述問(wèn)題。
1、能力。
有能力的人無(wú)論前往哪一招聘企業(yè)都可以被錄用，但前提是求職者必須要在個(gè)人簡(jiǎn)歷中對(duì)自己的能力進(jìn)行足夠的敘述，很多求職者正是因?yàn)椴恢涝鯓硬拍軌蛟诤?jiǎn)歷中凸顯自己以往的工作優(yōu)勢(shì)，所以才會(huì)使原本看起來(lái)不錯(cuò)的簡(jiǎn)歷無(wú)法表現(xiàn)出相應(yīng)的色彩，對(duì)此而言，求職者需要做出的改進(jìn)還有很多。
2、影響。
并不出色的個(gè)人經(jīng)歷敘述，也會(huì)對(duì)求職者擁有的就職幾率帶來(lái)相應(yīng)的影響。從求職者書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷的角度出發(fā)，任何一種類(lèi)型的簡(jiǎn)歷運(yùn)用，都需要盡可能的摒棄可對(duì)其產(chǎn)生影響的因素，故而我們通過(guò)對(duì)此問(wèn)題的梳理，便可確定求職者在簡(jiǎn)歷創(chuàng)作時(shí)，一定要對(duì)其能夠呈現(xiàn)出來(lái)的影響性有一種足夠的了解。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇十八
遞交簡(jiǎn)歷包羅哪些東西，除了簡(jiǎn)歷外，是否還要附上相關(guān)戶(hù)口簿、成長(zhǎng)手冊(cè)的復(fù)印件等”。
自從徐女士的兒子去進(jìn)入華育中學(xué)就讀后，她在伴侶圈子中也釀成了一位頗有經(jīng)驗(yàn)的“老法師”。在談起制作簡(jiǎn)歷需要注意的問(wèn)題時(shí)，她提醒家長(zhǎng)：優(yōu)秀的民辦學(xué)校往往會(huì)收到上千份的學(xué)生簡(jiǎn)歷，僅是單純地“閱讀簡(jiǎn)歷”這個(gè)工作量對(duì)招生老師來(lái)說(shuō)就已經(jīng)很大了，不消說(shuō)到了面談前，老師還要電話通知家長(zhǎng)時(shí)間。所以，徐女士說(shuō)，在制作簡(jiǎn)歷時(shí)，家長(zhǎng)沒(méi)關(guān)系設(shè)身處地進(jìn)行換位思考，把本身想象成招生老師，在看簡(jiǎn)歷時(shí)會(huì)特別注意哪些環(huán)節(jié)。而徐女士認(rèn)為，好的簡(jiǎn)歷必然要具備“關(guān)鍵信息清晰和醒目”這個(gè)要素。
徐女士說(shuō)，首先家長(zhǎng)要想好做一份什么樣的版面。有時(shí)學(xué)校會(huì)有差別的要求，家長(zhǎng)要針對(duì)這些特殊要求，有的放矢地“打通”簡(jiǎn)歷這道關(guān)口。她舉例道，有些家長(zhǎng)想做一份像書(shū)本一樣的簡(jiǎn)歷，但是要注意的是，這些簡(jiǎn)歷是不行以拆裝的；有些家長(zhǎng)做的是“日歷式”的簡(jiǎn)歷，那就可以拆裝了。
第一，自我介紹不消很長(zhǎng)，但要生動(dòng)，突出孩子的特點(diǎn)。
第二，家長(zhǎng)的聯(lián)系方式要清晰，不要“埋沒(méi)”在一堆信息中，建議家長(zhǎng)可以在簡(jiǎn)歷前部分的信息一欄中列出“聯(lián)系方式”，并在封底中也注明聯(lián)系電話，便于老師查找。
第三，獲獎(jiǎng)證書(shū)要進(jìn)行分類(lèi)羅列。有些家長(zhǎng)將獲獎(jiǎng)證書(shū)根據(jù)級(jí)進(jìn)行歸類(lèi)，但是對(duì)招生老師來(lái)說(shuō)，看起來(lái)可能有些麻煩。因?yàn)橐恍┟褶k初中有各自的特色，如有些學(xué)生更青睞數(shù)學(xué)較好的學(xué)生，而有些則看重有英語(yǔ)專(zhuān)長(zhǎng)的孩子。而家長(zhǎng)如果根據(jù)級(jí)來(lái)擺列的話，老師在找相關(guān)信息時(shí)可能會(huì)花上必然的時(shí)間。
徐女士建議，可以根據(jù)學(xué)科類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)擺列，好比將孩子在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)歸成一類(lèi)，根據(jù)時(shí)間挨次，從后往前擺列，其他學(xué)科類(lèi)似。這樣老師在查找信息時(shí)，就可以一目了然了。此外，她也建議家長(zhǎng)用醒目的紅色字體羅列出主要獎(jiǎng)項(xiàng)，再根據(jù)格式進(jìn)行擺列。
第四，如果孩子在學(xué)?；蚴袇^(qū)獲得過(guò)榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，可以單獨(dú)列出。
從事廣告設(shè)計(jì)的范曉峰擁有多制作“小升初”簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)不少面臨孩子“小升初”的家長(zhǎng)都是一張“白紙”，缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。雖然在制作簡(jiǎn)歷時(shí)，可以從網(wǎng)上找到模板，但是千篇一律的模板不行制止地使得本身孩子的簡(jiǎn)歷變得很普通，不克不及第一時(shí)間吸引老師。
其實(shí)，簡(jiǎn)歷中其他內(nèi)容每個(gè)孩子都很相似，但是如果有一份新穎的自薦信則可以資助孩子突出重圍，得到印象分。但是讓孩子寫(xiě)一篇好的自薦信也不是一件容易的事，就好像一篇作文，如安在幾百字內(nèi)既寫(xiě)出了本身的特色，又給老師留下印象呢？這是需要家長(zhǎng)和學(xué)生好好琢磨的。
范曉峰建議，寫(xiě)自薦信時(shí)要自然。不要參照模板來(lái)寫(xiě)，這樣就會(huì)變得好像以前的陳腔濫調(diào)，要有些新意。
一份完整的“小升初”簡(jiǎn)歷應(yīng)包羅以下幾個(gè)要素：
第一，學(xué)生的基本信息，包羅：學(xué)生姓名、結(jié)業(yè)小學(xué)、是否擔(dān)任過(guò)班干部、興趣喜好和父母的聯(lián)系方式等。第二，學(xué)生四、五級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)中相關(guān)的內(nèi)容，包羅：主要學(xué)科的成績(jī)（包羅體育成績(jī)）和能反映學(xué)生品行的教師評(píng)語(yǔ)等。（不要將孩子小學(xué)階段的成長(zhǎng)手冊(cè)全部復(fù)?。┑谌?，戶(hù)口本，證明孩子是上海戶(hù)籍。第四，能反映學(xué)生學(xué)科、才藝特長(zhǎng)的相關(guān)材料。
簡(jiǎn)歷的制作不但僅是一個(gè)敲門(mén)磚，更重要的是一個(gè)讓學(xué)校認(rèn)識(shí)孩子的載體，所以家長(zhǎng)伴侶們，在制作簡(jiǎn)歷的時(shí)候，必然要實(shí)事求是，不要過(guò)分的制作絢麗的簡(jiǎn)歷，招生老師一般更注重簡(jiǎn)歷中的內(nèi)涵，而不是外表。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇一
(略)。
我在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，4~6年級(jí)連續(xù)三年三好生。2004年取得劍橋英語(yǔ)三級(jí)證書(shū)(13盾)，后一直在學(xué)習(xí)劍橋英語(yǔ)(現(xiàn)相當(dāng)高一水平)。品德及各科成績(jī)?yōu)閮?yōu)。跆拳道四級(jí)(棕二)、英語(yǔ)、指揮都是我的最?lèi)?ài)，我也曾獲小小指揮家獎(jiǎng)。我的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很好，能自覺(jué)進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。
###同學(xué)有以下特點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)方法好。學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定在班級(jí)前三名，并有突破的潛力。
2、愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，身體健康，性格開(kāi)朗。
3、求知欲強(qiáng)，愛(ài)好外語(yǔ)、奧數(shù)，并在課外學(xué)習(xí)活動(dòng)中取得了良好的成績(jī)。
4、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心助人、關(guān)心集體。
5、從一年級(jí)到畢業(yè)，連續(xù)被評(píng)為三好生和優(yōu)秀生，并第一批加入少先隊(duì)。長(zhǎng)期擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)、班委及課代表等工作，深受老師和同學(xué)的信任和喜愛(ài)。在各年級(jí)時(shí)，都是班主任及科任老師的得力小助手。
6、積極參加各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，如：《北京少年報(bào)》小記者考察團(tuán)、學(xué)校廣播員、學(xué)校合唱團(tuán)……參加過(guò)：舞蹈、書(shū)法、演講、電子琴、游泳課外輔導(dǎo)班，英語(yǔ)夏令營(yíng)等活動(dòng)，興趣廣泛。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇二
1、基礎(chǔ)信息：只需要介紹求職者的個(gè)人信息，如：姓名、性別、出生時(shí)間、學(xué)歷、畢業(yè)時(shí)間、聯(lián)系方式和個(gè)人郵箱。
專(zhuān)家指出，簡(jiǎn)歷是求職者應(yīng)對(duì)求職的第一道門(mén)檻，一定要提煉有效信息，與求職無(wú)關(guān)的內(nèi)容不要出現(xiàn)在簡(jiǎn)歷上，特別是不要出現(xiàn)在“基礎(chǔ)信息”簡(jiǎn)歷首個(gè)板塊上。
2、求職意向：這是比較關(guān)鍵的一個(gè)板塊，主要介紹你未來(lái)職業(yè)的目標(biāo)定位，應(yīng)聘單位會(huì)通過(guò)你的職業(yè)定位明確你的發(fā)展方向是否與公司招聘職位吻合。在語(yǔ)言組織上要提煉關(guān)鍵字，不要使用過(guò)多平淡語(yǔ)氣去描述。
3、自我介紹：主要是通過(guò)一些簡(jiǎn)明扼要的概述，向招聘負(fù)責(zé)人展現(xiàn)自己的綜合素質(zhì)和特點(diǎn)。其包括技能專(zhuān)長(zhǎng)總結(jié)、興趣愛(ài)好描述、溝通協(xié)調(diào)能力總結(jié)等等，要用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)明你對(duì)于所應(yīng)聘職位最大的優(yōu)勢(shì)是什么。
專(zhuān)家表示，在“自我評(píng)價(jià)”這一欄，經(jīng)常可以看到“性格開(kāi)朗、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、具有團(tuán)隊(duì)精神”等詞匯，千篇一律的詞匯無(wú)法突顯你的個(gè)性，這些詞匯沒(méi)有針對(duì)性。個(gè)人評(píng)價(jià)最忌空洞，建議求職者明確總結(jié)出自身特點(diǎn)，最好能結(jié)合職位要求及自己專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行闡述。
4、工作經(jīng)歷：為了使簡(jiǎn)歷更加有條理，內(nèi)容更加豐富，建議求職者采用系統(tǒng)設(shè)定的格式來(lái)填寫(xiě)自己的工作經(jīng)歷。
工作經(jīng)歷內(nèi)容的描述最好采用推薦格式，具體格式如下：
【公司介紹】：
【職責(zé)描述】：
【參與項(xiàng)目】：
【工作業(yè)績(jī)】：
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇三
2017重慶小升初擇校，10月后就要小升初報(bào)名考試，交簡(jiǎn)歷。那么，2017重慶小升初擇校簡(jiǎn)歷改如何準(zhǔn)備呢?以下是小編搜索整理的相關(guān)內(nèi)容，供參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)大家有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
首先把孩子4-6年級(jí)的成績(jī)寫(xiě)上去，然后把最重要的獲獎(jiǎng)信息寫(xiě)上去，家長(zhǎng)的聯(lián)系方式寫(xiě)上去，好好排個(gè)版就行了。
孩子姓名、畢業(yè)的小學(xué)、父母的聯(lián)系方式、孩子的照片;
第一段：主要寫(xiě)想到“貴?！本妥x的愿望;第二段：簡(jiǎn)單介紹孩子的性格特點(diǎn)，學(xué)校成績(jī)優(yōu)異被評(píng)為xxx;第三段：說(shuō)說(shuō)孩子的優(yōu)點(diǎn)，校外拿到xxx證書(shū);第四段：簡(jiǎn)描孩子的愛(ài)好及特長(zhǎng)，獲過(guò)xxx獎(jiǎng);第五段：孩子的品質(zhì)及能力。
用表格的方式介紹孩子基本特征、校內(nèi)成績(jī)、獲獎(jiǎng)及證書(shū)信息、校外學(xué)習(xí)情況、興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)。其中獲獎(jiǎng)及證書(shū)信息分六部分介紹：證書(shū)、校外數(shù)學(xué)、校外英語(yǔ)、校外語(yǔ)文、校外其它、校內(nèi)獲獎(jiǎng)。
將掃描為電子版的證書(shū)按“獲獎(jiǎng)及證書(shū)信息”的六個(gè)部分依次排列，重量級(jí)證書(shū)一頁(yè)二張、非重量級(jí)證書(shū)一頁(yè)最多六張。
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第一步，整理孩子小學(xué)階段的所有獲獎(jiǎng)證書(shū)，復(fù)印;市區(qū)級(jí)的復(fù)印件附上，校級(jí)的'不用了，但是在簡(jiǎn)歷里可以提及，顯示孩子德智體全面發(fā)展。如果孩子沒(méi)有獲得過(guò)區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)證書(shū)，學(xué)校里的獲獎(jiǎng)證書(shū)也是孩子成長(zhǎng)的足跡。
第二步，列出目錄，按科目或獲獎(jiǎng)時(shí)間排列;
第三步，撰寫(xiě)個(gè)人簡(jiǎn)歷，重點(diǎn)在自我介紹;(也有例外的，有的孩子簡(jiǎn)歷上將父母的單位也印上去的，非常有效果)
第五步，選取孩子有代表性的照片1-2張，制作封面，包括姓名，畢業(yè)學(xué)校;
第六步，裝訂成冊(cè)，存檔，投遞。最好是快遞，因?yàn)樾枰炇湛刹樵?xún)。如果自己送最好能認(rèn)識(shí)關(guān)鍵人物。一般學(xué)校都由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)招生工作，寄校長(zhǎng)辦公室也行。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇四
簡(jiǎn)歷是打開(kāi)求職之門(mén)的一把鑰匙，配對(duì)鑰匙才能順利求得職位，完整個(gè)人簡(jiǎn)歷表格模板是什么樣的?怎樣巧做簡(jiǎn)歷幫你搞定難纏的hr，大家可以閱讀本站整理的下文。
1、基礎(chǔ)信息：只需要介紹求職者的個(gè)人信息，如：姓名、性別、出生時(shí)間、學(xué)歷、畢業(yè)時(shí)間、聯(lián)系方式和個(gè)人郵箱。
專(zhuān)家指出，簡(jiǎn)歷是求職者應(yīng)對(duì)求職的第一道門(mén)檻，一定要提煉有效信息，與求職無(wú)關(guān)的內(nèi)容不要出現(xiàn)在簡(jiǎn)歷上，特別是不要出現(xiàn)在“基礎(chǔ)信息”簡(jiǎn)歷首個(gè)板塊上。
2、求職意向：這是比較關(guān)鍵的一個(gè)板塊，主要介紹你未來(lái)職業(yè)的.目標(biāo)定位，應(yīng)聘單位會(huì)通過(guò)你的職業(yè)定位明確你的發(fā)展方向是否與公司招聘職位吻合。在語(yǔ)言組織上要提煉關(guān)鍵字，不要使用過(guò)多平淡語(yǔ)氣去描述。
3、自我介紹：主要是通過(guò)一些簡(jiǎn)明扼要的概述，向招聘負(fù)責(zé)人展現(xiàn)自己的綜合素質(zhì)和特點(diǎn)。其包括技能專(zhuān)長(zhǎng)總結(jié)、興趣愛(ài)好描述、溝通協(xié)調(diào)能力總結(jié)等等，要用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)明你對(duì)于所應(yīng)聘職位最大的優(yōu)勢(shì)是什么。
專(zhuān)家表示，在“自我評(píng)價(jià)”這一欄，經(jīng)?？梢钥吹健靶愿耖_(kāi)朗、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、具有團(tuán)隊(duì)精神”等詞匯，千篇一律的詞匯無(wú)法突顯你的個(gè)性，這些詞匯沒(méi)有針對(duì)性。個(gè)人評(píng)價(jià)最忌空洞，建議求職者明確總結(jié)出自身特點(diǎn)，最好能結(jié)合職位要求及自己專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行闡述。
4、工作經(jīng)歷：為了使簡(jiǎn)歷更加有條理，內(nèi)容更加豐富，建議求職者采用系統(tǒng)設(shè)定的格式來(lái)填寫(xiě)自己的工作經(jīng)歷。
工作經(jīng)歷內(nèi)容的描述最好采用推薦格式，具體格式如下：
【公司介紹】：
【職責(zé)描述】：
【參與項(xiàng)目】：
【工作業(yè)績(jī)】：
專(zhuān)家指出，“工作經(jīng)歷”這一欄非常重要，因?yàn)閔r在查看簡(jiǎn)歷時(shí)，最感興趣的也是求職者的工作經(jīng)驗(yàn)，它是表達(dá)個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)和能力的重點(diǎn)，也是整份簡(jiǎn)歷是否成功的關(guān)鍵。所以，要盡量詳細(xì)描述自己的工作內(nèi)容和職責(zé)，最好再列出自己曾經(jīng)取得的工作業(yè)績(jī)。離職原因?qū)儆谳^敏感話題，尤其是負(fù)面的離職原因可能會(huì)對(duì)求職造成一些不良影響，因此最好不要寫(xiě)在簡(jiǎn)歷中。
5、教育背景：因求職者的目標(biāo)職業(yè)與教育背景相關(guān)，招聘人員仍會(huì)參考其受教育的情況。因此，求職者要填寫(xiě)自己在校期間所學(xué)的重要課程、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)等方面的信息，建議多強(qiáng)調(diào)與自己目前的期望職業(yè)相關(guān)的信息，以突出自己的專(zhuān)業(yè)技能和特殊優(yōu)勢(shì)。
6、培訓(xùn)經(jīng)歷：培訓(xùn)經(jīng)歷是求職者技能提高的表現(xiàn)，可以使招聘企業(yè)節(jié)約培訓(xùn)成本(經(jīng)濟(jì)成本和時(shí)間成本)，并且能得到培訓(xùn)機(jī)會(huì)也是企業(yè)對(duì)先進(jìn)員工的一種獎(jiǎng)勵(lì)。因此，如果求職者有在職學(xué)習(xí)或培訓(xùn)經(jīng)歷，一定要及時(shí)添加，以提高自己的求職競(jìng)爭(zhēng)力。
簡(jiǎn)歷內(nèi)容一般分為以上六大模塊，但在求職過(guò)程中，求職者要針對(duì)不同公司、不同職位適當(dāng)?shù)卣{(diào)整簡(jiǎn)歷內(nèi)容，有的放矢地介紹個(gè)人的職業(yè)技能和溝通技巧，這樣可以成為眾多簡(jiǎn)歷中的亮點(diǎn)，牢牢吸引hr的眼球，“搞定”hr。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇五
如此一種
簡(jiǎn)歷
實(shí)在是太沒(méi)有水準(zhǔn)看，也自然會(huì)落得被放棄的下場(chǎng)，要避免出現(xiàn)這種凌亂的簡(jiǎn)歷，就得知道如何做
簡(jiǎn)歷
，很多人都不知道怎么做簡(jiǎn)歷所以他們制作簡(jiǎn)歷時(shí)純粹就是亂寫(xiě)一通，想到什么就去寫(xiě)什么，上句話還在講述自己玩電腦多厲害，而下句話就說(shuō)自己的足球技巧多高，這樣看起來(lái)根本就沒(méi)有一點(diǎn)銜接關(guān)系。
第一，求職者沒(méi)有制定出中心點(diǎn)，甚至連自己求職的目標(biāo)都沒(méi)有定好，又如何去圍繞某個(gè)東西述說(shuō)?為此解決這個(gè)問(wèn)題需要先想好自己需要什么樣的工作，只有工作定好了才能?chē)@和其有關(guān)的東西進(jìn)行描述。對(duì)于工作你想突出業(yè)績(jī)?yōu)橹鬟€是突出處事能力為主?那你就可以圍繞業(yè)績(jī)或能力去進(jìn)行進(jìn)一步的詳述。本文信息來(lái)源于
大學(xué)生個(gè)人簡(jiǎn)歷網(wǎng)。轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明。
第二，求職者覺(jué)得沒(méi)有什么可說(shuō)的，所以他們寫(xiě)上一兩句話就會(huì)思考下，而后再寫(xiě)幾句話。這樣即使是說(shuō)某一個(gè)方面的情況，最后看起來(lái)根本不通順。比如求職者想說(shuō)自己很有研究精神，起初她說(shuō)：喜歡探究事物并且思考一些奇怪的現(xiàn)象，而后說(shuō)：當(dāng)初在大學(xué)期間就曾經(jīng)想考研，考研可以讓自己有更多的.機(jī)會(huì)去做深入的研究。這兩方面根本沒(méi)有多大的聯(lián)系，喜歡研究就去考研?這根本就不符合實(shí)際和邏輯，現(xiàn)在的大學(xué)生考研是為了真正做研究嗎?那不過(guò)是為了找個(gè)好工作或者不想去社會(huì)上工作而繼續(xù)選擇讀書(shū)。
如果沒(méi)有話可說(shuō)那說(shuō)明你還沒(méi)有對(duì)自己做研究，你可以將自己分為三個(gè)部分，一個(gè)是自身的能力、一個(gè)是自身的經(jīng)歷、一個(gè)是自身的品質(zhì)。將這三部分先做個(gè)小提綱，而后針對(duì)每個(gè)部分去進(jìn)行思考，比如說(shuō)品質(zhì)，你想想企業(yè)喜歡什么樣的品質(zhì)，那你可以將相應(yīng)的品質(zhì)列出來(lái)，針對(duì)誠(chéng)實(shí)、負(fù)責(zé)、細(xì)心等品質(zhì)做一個(gè)相對(duì)詳細(xì)的描述。所以要避免簡(jiǎn)歷出現(xiàn)凌亂現(xiàn)象其實(shí)很簡(jiǎn)單，概括地說(shuō)就是確定目標(biāo)而后針對(duì)自己展開(kāi)剖析，最后將整體劃分為個(gè)體進(jìn)行描述。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇六
巧做英語(yǔ)課堂筆記。
好的課堂筆記可以使學(xué)習(xí)內(nèi)容層次分明、條理清楚，也可以加深我們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，提高聽(tīng)課質(zhì)量，方便日后的復(fù)習(xí)；對(duì)上課容易分心的同學(xué)來(lái)說(shuō)，還可以集中注意力。如何做英語(yǔ)課堂筆記？筆記做在什么地方效果更好呢？通過(guò)我自身多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及十幾年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為可以從以下幾方面來(lái)指導(dǎo)學(xué)生做好筆記。
一、記什么。
1.記課題。記課題的目的是讓你的課堂筆記條理清晰，一般應(yīng)記第幾單元、第幾課。如，unit5topic1howdoyouusuallycometoschool?這樣對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著導(dǎo)向作用，也便于復(fù)習(xí)時(shí)翻閱查找。
2.記板書(shū)筆記。老師上課的板書(shū)一般都是經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和巧妙安排的，是教師對(duì)一節(jié)課所教內(nèi)容的概括總結(jié)，體現(xiàn)了知識(shí)點(diǎn)的框架，有助于把握這堂課的整體，進(jìn)行回憶、分析、理解和歸納，也有助于我們消化知識(shí)，鞏固記憶，并激發(fā)我們的創(chuàng)造力。
3.記重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上老師講的東西很多，有的同學(xué)記筆記不善于抓重點(diǎn)，總以為老師的板書(shū)才是重點(diǎn)，便機(jī)械地一字不漏的照記不誤，甚至連單詞的讀音也要用漢語(yǔ)注音。這樣做有害無(wú)益。既影響聽(tīng)課，又可能形成不良的讀音習(xí)慣。因此，聽(tīng)課時(shí)要有所選擇，有所取舍。哪些是重點(diǎn)、難點(diǎn)？常常因人而異。同樣的問(wèn)題對(duì)一些學(xué)生來(lái)說(shuō)很容易，對(duì)另外的學(xué)生就可能是重點(diǎn)、難點(diǎn)。這就要求我們?cè)谏险n前做好預(yù)習(xí)工作，預(yù)習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)一般就是你的難點(diǎn)，上課時(shí)就應(yīng)格外小心，重點(diǎn)記錄。另外，拼讀規(guī)則、語(yǔ)法規(guī)則、構(gòu)詞規(guī)則等一般都有特例。記住一些特例，其他的按照規(guī)則處理，既可減輕記憶負(fù)擔(dān)，又能提高學(xué)習(xí)效率。
4.記典型例句。為了讓同學(xué)們熟練地掌握各種時(shí)態(tài)、各種句型結(jié)構(gòu)，老師會(huì)提供很多語(yǔ)句讓大家來(lái)操練。同學(xué)們不必也不可能記下每一個(gè)句子，只要記下典型的例句就足夠了。如，要掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)：be+v-ing，可以舉學(xué)生熟悉的例子讓其熟練掌握，然后再延伸。
二、怎么記。
課堂上，一邊聽(tīng)，一邊記，還要積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，不能因?yàn)橛浌P記而誤了參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。因此，記錄時(shí)除了要有所取舍外，還要快速、準(zhǔn)確。同學(xué)們可以從以下幾個(gè)方面入手。
1.用字母替代。老師在講課時(shí)總有一些單詞、詞組、短語(yǔ)、句子和語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)要反復(fù)使用，我們可以用一些英文字母來(lái)代替。如，用t、v分別代表“時(shí)態(tài)”和“語(yǔ)態(tài)”；用p、pp分別表示“過(guò)去式”和“過(guò)去分詞”；用e.g代替forexample等等。
2.用符號(hào)替代。(教學(xué)論文)老師有時(shí)要對(duì)一些重要語(yǔ)言點(diǎn)舉例說(shuō)明其用法，或?qū)σ恍┫嗤蛳嘟恼Z(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行梳理、歸納，難免要重復(fù)出現(xiàn)一些相同的詞。這時(shí)，我們可以用符號(hào)來(lái)代替。英語(yǔ)中有很多動(dòng)詞是非?；钴S的，它們可與名詞、副詞、介詞靈活組合，構(gòu)成常用短語(yǔ)。如，make一詞非?；钴S，可以構(gòu)成很多短語(yǔ)。如果一一記錄，就要多次重復(fù)。我們就可以用“--”來(lái)代替：--mistakes，--cakes，--sb.+adj…，這樣既省時(shí)又一目了然。
3.用自己的話。如果老師講解的內(nèi)容課本上已經(jīng)作了總結(jié)和歸納，我們不必再作記錄，可以在旁邊寫(xiě)上見(jiàn)書(shū)上多少頁(yè)，以便課后查閱。有時(shí)為了集中注意力聽(tīng)課，部分內(nèi)容雖然很重要，但是無(wú)暇顧及記筆記，可以留下空格，等課余時(shí)間補(bǔ)記。筆記的字跡不宜太緊太密。同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生在筆記本邊上空余出約四分之一，留日后補(bǔ)充，或記下自己的疑問(wèn)、自己的看法、甚至自己的靈感，便于以后這些話會(huì)成為這一頁(yè)所要掌握的知識(shí)的一些有力的提示。
4.注意速度。很多同學(xué)埋怨老師講的`太快，記不下來(lái)。其實(shí)，老師講課的速度是有一個(gè)制約的，不能太快，也不能太慢。這就要求我們?cè)谟浌P記的時(shí)候注意記的速度，掌握一些速記的方法，用符號(hào)法記筆記不失為一種快速的方法。此外還可以用壓縮的方法來(lái)記，即抓住老師講課中的一些關(guān)鍵的詞、短語(yǔ)或句型結(jié)構(gòu)，用關(guān)鍵詞句去把握整體的內(nèi)容。要提高記的速度，專(zhuān)心致志聽(tīng)講也是關(guān)鍵，只有對(duì)老師所講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂了、理解了，才能進(jìn)行準(zhǔn)確的壓縮、記錄。
5.要簡(jiǎn)潔。在一些雖簡(jiǎn)短但是有意義的短語(yǔ)下劃線，而不要在完整的句子下面劃線，頁(yè)邊空白處的筆記要簡(jiǎn)短扼要。它們會(huì)在你的記憶里留下更為深刻的印象。在你背誦和復(fù)習(xí)的時(shí)候用起來(lái)更可得心應(yīng)手。
6.要整齊。要做到這一點(diǎn)就要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，以后當(dāng)你復(fù)習(xí)的時(shí)候，整齊的筆記會(huì)鼓勵(lì)你學(xué)習(xí)并節(jié)省時(shí)間，因?yàn)檎R的筆記能使你輕松而清楚地抓住重點(diǎn)，復(fù)習(xí)起來(lái)也得心應(yīng)手。
三、及時(shí)整理。
在課堂上作筆記，為了跟得上老師的講授，難免有缺漏和筆誤，以后不好用。因此，課后要趁熱打鐵，對(duì)照書(shū)本，及時(shí)回憶有關(guān)信息，對(duì)筆記出現(xiàn)的缺漏、跳躍、省略、簡(jiǎn)記等補(bǔ)充完整，對(duì)筆誤的地方及時(shí)糾正，對(duì)錯(cuò)誤之處或不夠確切的地方進(jìn)行修改。還可以編號(hào)分類(lèi)，舍棄無(wú)關(guān)緊要的。這樣，不僅可以幫助我們加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，提高并鞏固記憶的效果，而且可以培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)而周密的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。
為此，在課堂上記筆記要耳聽(tīng)眼看腦想手動(dòng)。在聽(tīng)懂的前提下，對(duì)獲取的知識(shí)信息通過(guò)大腦的思維，經(jīng)過(guò)“選擇--加工--歸納--濃縮--反饋”的過(guò)程，然后讓手有重點(diǎn)地記錄下來(lái)。事后可抽查學(xué)生的課本、筆記本，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，當(dāng)面指導(dǎo)，并對(duì)筆記做得好的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性、參與度。當(dāng)然做筆記的方法形式多樣，我們可以在學(xué)習(xí)中、工作中逐步摸索出適合自己的方法，只有適合自己的才是最好的。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇七
投遞簡(jiǎn)歷是如今小升初報(bào)名參加目標(biāo)學(xué)校選拔活動(dòng)的一種有效方式，但每所學(xué)校篩選簡(jiǎn)歷時(shí)的側(cè)重點(diǎn)不同，那么，如何制作能讓學(xué)校中意的小升初簡(jiǎn)歷呢?下面百分網(wǎng)小編帶大家一起來(lái)看看詳細(xì)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!
關(guān)于簡(jiǎn)歷的制作，有以下4點(diǎn)建議：
內(nèi)容太多，一是很可能把孩子最有份量的東西給淹沒(méi)了;二是面對(duì)成百上千份的簡(jiǎn)歷，恐怕老師也沒(méi)有耐心一字不漏的看完。
介紹學(xué)生的基本情況建議用簡(jiǎn)潔的表格呈現(xiàn)，一目了然，內(nèi)容包括姓名、年齡、所在小學(xué)、家庭住址、父母基本情況、聯(lián)系方式等，其中，聯(lián)系方式是學(xué)校通知活動(dòng)的重要途徑，萬(wàn)不可出錯(cuò)，建議在封底中也注明聯(lián)系電話，便于老師查找。自我介紹部分不用太長(zhǎng)，但要突出學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。
簡(jiǎn)歷結(jié)構(gòu)一般是：基本情況放在上面，之后依次是孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)、能力、愛(ài)好、品質(zhì)和獲獎(jiǎng)情況。各種獎(jiǎng)項(xiàng)，按大小排列，依次是全國(guó)、本市、區(qū)級(jí);同時(shí)要分類(lèi)羅列：按學(xué)科依次是奧數(shù)、英語(yǔ)和語(yǔ)文;其他一些不是很重要的證書(shū)靠后放，或不放。最后放學(xué)生手冊(cè)主課成績(jī)復(fù)印件和評(píng)語(yǔ)復(fù)印件等學(xué)生成績(jī)內(nèi)容。
個(gè)性化并不是說(shuō)將簡(jiǎn)歷弄的色彩艷麗，而是要在內(nèi)容上有自己獨(dú)特的東西，如一份不落俗套的證書(shū)，一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)習(xí)慣的介紹等。這些東西可有助于加深老師們對(duì)孩子的印象，這樣一來(lái)，成功的幾率也會(huì)提高很多。
簡(jiǎn)歷要在立足事實(shí)的基礎(chǔ)上，圍繞孩子的素質(zhì)、特點(diǎn)和能力，找到閃光點(diǎn)，進(jìn)行內(nèi)容有層次、語(yǔ)言有力度、描述要到位的適當(dāng)、適度包裝。
參考以上幾點(diǎn)制作出的簡(jiǎn)歷或會(huì)給孩子爭(zhēng)取到一次面試/測(cè)試的機(jī)會(huì)。需提醒家長(zhǎng)的是：各校接收簡(jiǎn)歷的時(shí)間不同，但一般來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)校在春節(jié)前后，如首師附，四中，十三分，五中分校等，其他類(lèi)學(xué)校集中在3,4,5月份，但并非每所學(xué)校都接收簡(jiǎn)歷，家長(zhǎng)需持續(xù)關(guān)注各校簡(jiǎn)歷投遞動(dòng)態(tài)信息。
一、包裝策略：要在立足事實(shí)的基礎(chǔ)上，適度描述，過(guò)分的謙虛大可不必。
二、包裝主旨：要圍繞孩子的素質(zhì)、特點(diǎn)和能力，找到閃光點(diǎn)。
三、包裝方法：內(nèi)容有層次、語(yǔ)言有力度、描述要到位。
如果簡(jiǎn)歷頁(yè)數(shù)較多，可以參照下列順序
封面(必有)
目錄(最好有)
推薦信(最好有)
自薦信(最好有)
個(gè)人信息(必有)
素質(zhì)報(bào)告書(shū)復(fù)印件(必有)
獲獎(jiǎng)證書(shū)(必有)
才藝展示/才藝證書(shū)(最好有)
生活風(fēng)采展示(可有可無(wú))
簡(jiǎn)歷制作的總體原則是：客觀、簡(jiǎn)樸大方、不冗長(zhǎng)。
制作簡(jiǎn)歷的目的就是簡(jiǎn)單介紹孩子情況、在校體現(xiàn)和歷年獲獎(jiǎng)情況，家長(zhǎng)切勿將感情色彩加入簡(jiǎn)歷，這樣會(huì)給擁有評(píng)判尺度的中學(xué)老師以王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸的感覺(jué)。
從內(nèi)容構(gòu)成角度看，證書(shū)是簡(jiǎn)歷的重中之重，將各種競(jìng)賽根據(jù)競(jìng)賽的公信力和獲獎(jiǎng)名次擺列下列，同時(shí)加注須要的說(shuō)明即可，切忌冗長(zhǎng);接著可以介紹學(xué)生特長(zhǎng)、喜好、優(yōu)點(diǎn)、自主能力和思想品德等，讓學(xué)校可以直觀看到，孩子不但有優(yōu)秀的成績(jī)，還有很強(qiáng)的可塑性。
2.獎(jiǎng)項(xiàng)的羅列與說(shuō)明要有明顯的主次區(qū)分，不克不及全部獎(jiǎng)項(xiàng)均詳細(xì)描寫(xiě);
5.簡(jiǎn)歷可以是，也可選擇個(gè)性化的手寫(xiě)版本，但均需注意一條：不克不及在簡(jiǎn)歷上涂改，讓面試?yán)蠋熆闯龆啻渭訙p內(nèi)容的痕跡。
“遞交簡(jiǎn)歷包括哪些東西？除了簡(jiǎn)歷外，是否還要附上相關(guān)戶(hù)口簿、成長(zhǎng)手冊(cè)的復(fù)印件等？”不少“”家長(zhǎng)在問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，有的家長(zhǎng)甚至指名道校，詢(xún)問(wèn)這所學(xué)校招收什么樣的學(xué)生，什么樣的簡(jiǎn)歷能夠吸引學(xué)校老師的眼球。
簡(jiǎn)歷不需要做得太復(fù)雜和精美，只要具備了必須的信息就可以了。但外觀的整潔和大方，還是要注意的。
第一，自我介紹不用很長(zhǎng)，但要生動(dòng)，突出孩子的特點(diǎn)。
第二，家長(zhǎng)的聯(lián)系方式要清晰，不要“埋沒(méi)”在一堆信息中，建議家長(zhǎng)可以在簡(jiǎn)歷前一部分的信息一欄中列出“聯(lián)系方式”，并在封底中也注明聯(lián)系電話，便于老師查找。
第三，獲獎(jiǎng)證書(shū)要進(jìn)行分類(lèi)羅列。有些家長(zhǎng)將獲獎(jiǎng)證書(shū)按照年級(jí)進(jìn)行歸類(lèi)，但是對(duì)招生老師來(lái)說(shuō)，看起來(lái)可能有些麻煩。因?yàn)橐恍┏踔杏懈髯缘奶厣缬行W(xué)校更青睞數(shù)學(xué)較好的學(xué)生，而有些則看重有英語(yǔ)專(zhuān)長(zhǎng)的孩子。
可以按照學(xué)科類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)排列，比如將孩子在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)歸成一類(lèi)，按照時(shí)間順序，從后往前排列，其他學(xué)科類(lèi)似。這樣老師在查找信息時(shí)，就可以一目了然了。此外，家長(zhǎng)也可以用醒目的紅色字體羅列出主要獎(jiǎng)項(xiàng)，再按照格式進(jìn)行排列。
第四，如果孩子在學(xué)?；蚴袇^(qū)獲得過(guò)榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，可以單獨(dú)列出。
最后，預(yù)祝同學(xué)們都能取得優(yōu)異的成績(jī)，進(jìn)入理想的中學(xué)！
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇八
小升初資深專(zhuān)家認(rèn)為寫(xiě)小升初的簡(jiǎn)歷應(yīng)該言簡(jiǎn)意賅、實(shí)事求是介紹學(xué)生的基本情況和獲獎(jiǎng)情況、聯(lián)系方式即可。家長(zhǎng)情緒化的東西少表露為好，因?yàn)閷W(xué)校只從中篩選這些“重點(diǎn)”參考。
簡(jiǎn)歷一定要介紹清楚孩子所獲獎(jiǎng)情況，這是整份簡(jiǎn)歷中的“重頭戲”，但切忌不要太過(guò)冗長(zhǎng)，簡(jiǎn)明扼要即可。
尊敬的老師：
我們是****的家長(zhǎng)，我們對(duì)貴校的教學(xué)條件和實(shí)驗(yàn)班的師資、辦學(xué)成果仰慕不以?，F(xiàn)在我們的孩子馬上就要小學(xué)畢業(yè)，故而特向貴校發(fā)出申請(qǐng)，想進(jìn)入貴校實(shí)驗(yàn)班學(xué)習(xí)，希望各位老師予以考慮，孩子和我們都如切的希望能夠得到一個(gè)去貴校面試的機(jī)會(huì)。(客氣的話，應(yīng)該有一些，但不要太多羅嗦)
下面我向各位老師介紹一下孩子的情況：我孩子 是北京市***小學(xué)的學(xué)生，從入學(xué)以來(lái)，一直是三好學(xué)生，孩子在各方面的學(xué)習(xí)成績(jī)都非常突出，學(xué)校的課程就不用說(shuō)了，全部是優(yōu)。(簡(jiǎn)單描述、介紹)
另外孩子在課外的學(xué)習(xí)中也是非常出色，尤其是奧數(shù)的成績(jī)：一直在仁華學(xué)校學(xué)習(xí)(如果有的就可以進(jìn)行描述)，一直在學(xué)校的數(shù)學(xué)a班學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間還參加了一些比賽，比如在四、五年級(jí)的時(shí)候在“希望杯”中都取得過(guò)(成績(jī)描述)，六年級(jí)的時(shí)候還參加了“迎春杯”。(這一段對(duì)小學(xué)階段參加的所有的奧數(shù)比賽進(jìn)行細(xì)致地描述)。
孩子在文科方面的學(xué)習(xí)也是非常出色，在業(yè)余時(shí)間里學(xué)習(xí)了新概念、劍橋英語(yǔ)，通過(guò)了***考試(比如劍橋三級(jí)、公共一級(jí)等等方面的成績(jī))。在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中也取得了非常好的`成績(jī)，在“春蕾杯”中也多次獲獎(jiǎng)。更重要的是這個(gè)孩子的表達(dá)能力非常的突出，寫(xiě)作能力也很強(qiáng)。(這一段對(duì)小學(xué)階段參加的英語(yǔ)、語(yǔ)文進(jìn)行細(xì)致地描述)。
更可貴的是這個(gè)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣非常濃厚，對(duì)事物也表現(xiàn)出來(lái)很強(qiáng)的求知欲。什么事情都喜歡問(wèn)個(gè)究竟。另外這個(gè)孩子也表現(xiàn)出來(lái)比一般孩子更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，個(gè)人簡(jiǎn)歷模板 ，很多東西都是一學(xué)即會(huì)，能力確實(shí)很強(qiáng)。(這一段也要詳細(xì)描述，讓人感覺(jué)到這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的能力)
另外孩子的業(yè)余愛(ài)好也很廣泛，喜歡下棋、電腦、航模等等。(有什么就要描述什么，有則寫(xiě)，沒(méi)有也可不寫(xiě))。
孩子在生活中是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、敬老愛(ài)幼的好孩子，在家里沒(méi)事的時(shí)候老喜歡給遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的爺爺奶奶打電話聊天，坐公車(chē)的時(shí)候還給老年人讓座，孩子在學(xué)校里和小朋友的關(guān)系非常好，還擔(dān)任了中隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，這些也得到了很多老師的認(rèn)可。(這一段也要詳細(xì)描述，這是孩子做人的開(kāi)始，是很重要的)
孩子自己對(duì)自己的描述。(這一段可以讓孩子對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)評(píng)價(jià)，描述，這一段也很重要，最好寫(xiě)一下)。
熱切期望您的回音!
此致敬禮!
學(xué)生：
聯(lián)系方式：
家長(zhǎng)：
電話：
日期：
家庭住址
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇九
地址。
郵政編碼電話。
姓名工作單位手機(jī)。
父親。
母親。
就讀。
小學(xué)時(shí)間學(xué)校。
獲
獎(jiǎng)
情
況市、區(qū)競(jìng)賽：
校外獲獎(jiǎng)：
校內(nèi)獲獎(jiǎng)：
擔(dān)任職務(wù)。
特長(zhǎng)及證書(shū)。
興趣愛(ài)好。
附：簡(jiǎn)歷內(nèi)頁(yè)。
(1)基本要素：家庭主要成員介紹。
這個(gè)大家都知道，也沒(méi)有什么好說(shuō)的，如果有不懂的，跟帖問(wèn)就好了。
(2)基本要素：成長(zhǎng)手冊(cè)。
一般情況是四下五上(不過(guò)建議把整個(gè)四、五年級(jí)都找好)。
(3)拓展要素：班主任評(píng)語(yǔ)。
如何可以的話，讓班主任給你孩子寫(xiě)張?jiān)u語(yǔ)加蓋章，寫(xiě)什么就不用說(shuō)了吧。
(4)拓展要素：各類(lèi)證書(shū)。
按主到次排序，不同學(xué)校有所區(qū)別的，可以先簡(jiǎn)單打聽(tīng)一下。
備注：
a、戶(hù)口本或居住證辦理(關(guān)系到報(bào)名)。
有本市戶(hù)口的當(dāng)然不用著急，如果非本市的，那就要注意了，從以往學(xué)校招生的要求來(lái)看，要cw9開(kāi)頭的，最好是現(xiàn)在、立刻、馬上去著手辦理好，不要等到明年，明年還有其他很多事情需要做，據(jù)辦過(guò)的家長(zhǎng)說(shuō)，需要2~3個(gè)月才能審批下來(lái)。
準(zhǔn)備資料：
1)孩子隨員證。
2)“辦理《居住證》通知書(shū)(副聯(lián))”(就是辦好居住證去領(lǐng)的那張憑條)。
3)主證(就是父母任意一方的上海市居住證。cw9開(kāi)頭的。)。
4)代辦人的身份證原件、復(fù)印件。
以上資料準(zhǔn)備好后就到孩子居住證登記的醫(yī)療街道服務(wù)中心去辦就可以了。
5)孩子的戶(hù)口本：因?yàn)橛械暮⒆拥木幼∽C(隨員證)沒(méi)有身份正號(hào)碼的而辦理是要寶寶的身份正號(hào)碼的。
b、證書(shū)復(fù)印。
證書(shū)直接去復(fù)印一般效果可能不大好，建議可以先掃描出來(lái)，然后去復(fù)印。
c、準(zhǔn)備份數(shù)。
之前就應(yīng)該規(guī)劃好，大概投哪幾所學(xué)校，然后去準(zhǔn)備幾份，不要等想到哪個(gè)學(xué)校，就去準(zhǔn)備一份，既花精力也浪費(fèi)錢(qián)的。
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如何做小升初簡(jiǎn)歷篇十
出生年月：xx年4月，取名“其樂(lè)融融”
就讀學(xué)校：北航附小戶(hù)口所在地：隱藏。
聯(lián)系方式：隱藏。
二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
xx年北航附小1-3年級(jí)學(xué)生，大隊(duì)委，中隊(duì)長(zhǎng)，文明禮儀小標(biāo)兵。
xx年美國(guó)弗吉尼亞州mantua小學(xué)3-4年級(jí)學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生。
xx年北航附小4-6年級(jí)學(xué)生，大隊(duì)委，中隊(duì)長(zhǎng)，優(yōu)秀少先隊(duì)員。
三、獲獎(jiǎng)和證書(shū)。
類(lèi)別。
獎(jiǎng)項(xiàng)。
綜合。
北京市三好學(xué)生、連續(xù)海淀區(qū)三好學(xué)生、201x“杯”綜合三等獎(jiǎng)。
英語(yǔ)。
三一口語(yǔ)9級(jí)，北京市英語(yǔ)水平考試bets二級(jí)優(yōu)秀（89分），?“杯”英語(yǔ)競(jìng)賽201x一等獎(jiǎng)（第25名）、201x二等獎(jiǎng)。
數(shù)學(xué)。
201x北京數(shù)學(xué)俱樂(lè)部英語(yǔ)活動(dòng)日emc三等獎(jiǎng)，201x數(shù)學(xué)解題能力競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。
語(yǔ)文。
第十一屆全國(guó)青少年“春蕾杯”作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，201x“杯”語(yǔ)文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。
藝術(shù)科技。
四、特長(zhǎng)。
英語(yǔ)：通過(guò)三一口語(yǔ)九級(jí)考試，三一口語(yǔ)七級(jí)良好、六級(jí)優(yōu)秀；北京市英語(yǔ)水平考試bets2優(yōu)秀89分；“杯”201x年英語(yǔ)賽第25名；美國(guó)首都華盛頓dc口音，為東田出版公司錄制小學(xué)生英語(yǔ)磁帶；在美國(guó)的學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)都在90分以上；xx年在“人大四中目標(biāo)班”（英語(yǔ)）1班學(xué)習(xí)。
美術(shù)：練習(xí)素描、速寫(xiě)、卡通畫(huà)、版畫(huà)等，獲全國(guó)“藝術(shù)之星”美術(shù)大賽三等獎(jiǎng)。
科技：善于動(dòng)手，航模、陶藝好，獲海淀區(qū)航模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。參觀酒泉衛(wèi)星基地火箭發(fā)射、參加美國(guó)科技實(shí)驗(yàn)課外班、參加北航附小航模制作、了解北航科技專(zhuān)家成就。
寫(xiě)作：兩篇文章入選正式出版物，獲得全國(guó)“春蕾杯”作文競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。
五、興趣愛(ài)好。
樂(lè)器：英國(guó)鋼琴三級(jí)優(yōu)秀（92分），練過(guò)口風(fēng)琴、小號(hào)、長(zhǎng)笛、小提琴。
攝影：曾有兩幅作品在《北航報(bào)》和北航新聞網(wǎng)發(fā)表。
主持：北航幼兒園50周年文藝匯演主持人。
閱讀旅游：踐行“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。閱讀廣泛，在美國(guó)一年內(nèi)讀了100多本英文圖畫(huà)書(shū)和100多本英文原版小說(shuō)；游覽美國(guó)、法國(guó)、瑞士、意大利、梵蒂岡、馬來(lái)西亞等國(guó)風(fēng)景名勝，盡享祖國(guó)各地壯麗山河。
動(dòng)物：熱愛(ài)動(dòng)物，以狗為甚，自己學(xué)習(xí)交流，儼然一個(gè)狗專(zhuān)家：
五、綜合評(píng)價(jià)。
班主任評(píng)價(jià)（引自綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)）：
四年級(jí)：“老師為有你這樣的學(xué)生而自豪”、“要相信自己，你是最棒的”
五年級(jí)：“你是出類(lèi)拔萃的”
六年級(jí)：“你將成為鳳毛麟角之才”
家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：視野開(kāi)闊、素質(zhì)全面、學(xué)習(xí)優(yōu)異、富有潛力。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇十一
盡管用簡(jiǎn)歷樣篇中的寫(xiě)法是通用的，但最重要的是你的簡(jiǎn)歷代表你自己，而不是別人。在你的簡(jiǎn)歷中展現(xiàn)你的技能，并用你自己取得的成果證明它們。如果你寫(xiě)作表達(dá)能力差，最好請(qǐng)能力強(qiáng)的人幫個(gè)忙，但一定要讓這份簡(jiǎn)歷像你自己寫(xiě)的。簡(jiǎn)歷是你自己的簡(jiǎn)歷，寫(xiě)簡(jiǎn)歷沒(méi)有什么固定的格式，所以不管你寫(xiě)什么，只要看著合情合理就行。
要從精從簡(jiǎn)。
既然是簡(jiǎn)歷，那么就不需要長(zhǎng)篇累牘，“精”和“簡(jiǎn)”是你在制作簡(jiǎn)歷時(shí)所要考慮的重點(diǎn)。有的人認(rèn)為簡(jiǎn)歷上面寫(xiě)的越多越能表現(xiàn)自己能干，有東西。但往往hr根本就無(wú)暇顧及你那份冗長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷，隨手就被扔到垃圾桶里面去了，一般我們的簡(jiǎn)歷最好不要超過(guò)一頁(yè)，把重點(diǎn)核心部分，對(duì)你求職的.工作有價(jià)值的部分突出來(lái)。簡(jiǎn)短的簡(jiǎn)歷比冗長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷難寫(xiě)，要提醒的是這樣的簡(jiǎn)歷值得寫(xiě)。
充分強(qiáng)調(diào)您的成就。
在簡(jiǎn)歷中，你千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單地例舉你所干過(guò)的職務(wù)，強(qiáng)調(diào)你都干了些什么。一定要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)你能干某項(xiàng)工作的特別技能以及你所取得的成就和證書(shū)，就是一份簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)歷也應(yīng)這樣寫(xiě)。
避免出現(xiàn)錯(cuò)誤。
名言曰：“細(xì)節(jié)決定成敗”，簡(jiǎn)歷上面出現(xiàn)錯(cuò)誤是最不應(yīng)該的，面試官常?？偸呛艹泽@地看到一份簡(jiǎn)歷中常常出現(xiàn)印刷錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤。仔細(xì)推敲每一個(gè)詞，建議寫(xiě)一個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)的初稿，然后刪改、刪改、再刪改。對(duì)于不能很好證明你工作能力的詞語(yǔ)，刪掉它。要是沒(méi)有這些錯(cuò)誤的話，那會(huì)是一份很好的簡(jiǎn)歷。建議制作好簡(jiǎn)歷后最好找個(gè)善長(zhǎng)校對(duì)的人檢查一下，自己再檢查一遍。
重視簡(jiǎn)歷的視覺(jué)感受。
讓你的簡(jiǎn)歷看起來(lái)很舒服這點(diǎn)很重要，大家都知道，人是視覺(jué)動(dòng)物，人們對(duì)一件事物的認(rèn)知最先、最直接也是最有定性力的就是視覺(jué)。如果人們第一眼看見(jiàn)你影響不好，那么后面你要費(fèi)很大的力氣才能挽回別人對(duì)你“不好”的看法。簡(jiǎn)歷的總體形象將會(huì)影響雇主對(duì)你的看法。如何讓簡(jiǎn)歷看起來(lái)舒適呢?指出主要從布局是否合理、是否干凈利索、是否很專(zhuān)業(yè)、否充分利用了整張紙這幾個(gè)方面去考慮。
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如何做小升初簡(jiǎn)歷篇十二
生活中向來(lái)不缺乏美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，同樣對(duì)于那些工作中自稱(chēng)一無(wú)是處的“路人甲”當(dāng)然不是毫無(wú)優(yōu)點(diǎn)，而是不懂得針對(duì)具體的招聘崗位發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，然后對(duì)個(gè)人簡(jiǎn)歷進(jìn)行包裝，以做到投企業(yè)所好。一份簡(jiǎn)歷的“自我評(píng)價(jià)”部分是頭，“工作經(jīng)驗(yàn)”部分是身體，對(duì)于那些只花15秒鐘瀏覽一份簡(jiǎn)歷的hr，要想抓住他們的眼睛，“路人甲”就需要對(duì)簡(jiǎn)歷中的這兩個(gè)核心部分下功夫。
以51job的簡(jiǎn)歷模板為例，從上至下，hr首先關(guān)注的就是候選人的基本信息，包括工作年限、最高學(xué)歷、上一家公司，據(jù)此做出初步篩選，但hr經(jīng)常會(huì)遇到這樣的情況：幾份簡(jiǎn)歷放在一起，候選者在工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)歷背景相差無(wú)幾，初步篩選并不能看出誰(shuí)有優(yōu)勢(shì)。所以接下來(lái)的自我評(píng)價(jià)部分就顯得尤為重要，對(duì)于求職者來(lái)說(shuō)，這一部分則具有很多的發(fā)揮余地，寫(xiě)得好就能給hr建立良好的第一印象，從而增加個(gè)人被hr相中的幾率。
前程無(wú)憂專(zhuān)家李淼先生說(shuō)：“hr在簡(jiǎn)歷的自我評(píng)價(jià)部分最想看到的是：求職者對(duì)自己、對(duì)公司目前所招聘職位的了解，還有相對(duì)于招聘崗位的匹配程度?！弊晕以u(píng)價(jià)是個(gè)人特點(diǎn)的概括描述，求職者在“自我評(píng)價(jià)”部分需要向企業(yè)突出展示個(gè)人的綜合素質(zhì)與特點(diǎn)，其主要包括：個(gè)人資歷總結(jié)、工作技能與專(zhuān)長(zhǎng)總結(jié)、工作風(fēng)格總結(jié)、個(gè)人職業(yè)資格總結(jié)等。簡(jiǎn)歷中的自我評(píng)價(jià)以4—10條為宜，過(guò)于冗長(zhǎng)、格式化、無(wú)個(gè)性的自我評(píng)價(jià)，如：活潑開(kāi)朗、外向大方、勤奮努力等，這樣的用詞很難打動(dòng)hr，也容易讓自己落入“不通知面試”的行列。前程無(wú)憂職場(chǎng)專(zhuān)家建議求職者在寫(xiě)自我評(píng)價(jià)時(shí)，可以先回顧一下自己的工作經(jīng)歷，思考自己在以前的工作中所積累的工作經(jīng)驗(yàn)，然后再挑選出與所投遞崗位的比較吻合的工作能力，寫(xiě)在自我評(píng)價(jià)中，以突出自己的優(yōu)勢(shì)。
作為簡(jiǎn)歷的主體，hr一般通過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)部分來(lái)更加深入地了解候選人。hr會(huì)根據(jù)候選人以往的詳細(xì)工作經(jīng)驗(yàn)判斷其自我評(píng)價(jià)是否屬實(shí)，同時(shí)也會(huì)根據(jù)公司、崗位的擇才標(biāo)準(zhǔn)對(duì)候選人做出最終的判斷。求職者能否得到初面的機(jī)會(huì)，工作經(jīng)驗(yàn)部分的內(nèi)容是關(guān)鍵。針對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)部分的寫(xiě)作，前程無(wú)憂職場(chǎng)專(zhuān)家給出以下幾點(diǎn)建議：
1）針對(duì)招聘信息填寫(xiě)工作經(jīng)驗(yàn)。
在填寫(xiě)工作經(jīng)驗(yàn)前，求職者首先要學(xué)會(huì)讀懂招聘廣告，掌握其傳遞出的信息。招聘廣告中最重要的無(wú)疑是職位描述和職位要求，因此工作經(jīng)驗(yàn)這一項(xiàng)就該“投其所好”。例如，一家單位要招聘一名網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師，你卻在簡(jiǎn)歷中濃墨重彩地描寫(xiě)自己曾在公司年會(huì)上當(dāng)過(guò)主持人，業(yè)余時(shí)間做過(guò)初中生的語(yǔ)文課家教，縱使你的經(jīng)驗(yàn)再豐富，也不會(huì)引起hr的興趣。這時(shí)你需要把自己在以往的工作經(jīng)歷中，和設(shè)計(jì)相關(guān)的工作內(nèi)容寫(xiě)在最前面，然后再挖掘一些雖和設(shè)計(jì)無(wú)關(guān)但可以體現(xiàn)你設(shè)計(jì)能力的工作內(nèi)容呈現(xiàn)在簡(jiǎn)歷上。
2）工作經(jīng)驗(yàn)中要包含招聘崗位關(guān)鍵詞。
某知名外企人力資源經(jīng)理建議求職者可以多花一些時(shí)間去尋找職位中潛在的關(guān)鍵詞并在簡(jiǎn)歷的工作經(jīng)驗(yàn)部分呈現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)椴簧賖r在瀏覽簡(jiǎn)歷的前15秒實(shí)則是對(duì)關(guān)鍵詞的掃描，所以“路人甲”型的求職者不妨在工作經(jīng)驗(yàn)中添加一些與應(yīng)聘職位相關(guān)的關(guān)鍵詞。例如“團(tuán)隊(duì)意識(shí)、創(chuàng)造力、抗壓力”等，這些關(guān)鍵詞可以從企業(yè)發(fā)布的職位招聘信息中獲得。
3）讓數(shù)據(jù)加亮你的工作經(jīng)驗(yàn)。
在滿屏的文字信息中，數(shù)字通常會(huì)更引人注意，所以在填寫(xiě)工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，如果把工作內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)量化則能增加hr對(duì)“路人甲”型求職者的關(guān)注度，同時(shí)數(shù)據(jù)信息也可以讓簡(jiǎn)歷上的文字描述更具說(shuō)服力。例如，你要應(yīng)聘編輯職位，你可以把工作經(jīng)驗(yàn)一欄中提及的“編輯文章”改成“每周編輯2篇文章并使文章上線一周后的網(wǎng)上點(diǎn)擊量過(guò)萬(wàn)”，這樣數(shù)據(jù)加文字的描述肯定要比簡(jiǎn)單的“編輯文章”四個(gè)字更讓hr心動(dòng)。
4）呈現(xiàn)細(xì)節(jié)，具體描述平凡業(yè)績(jī)。
為了吸引hr，求職者難免會(huì)在工作經(jīng)驗(yàn)中寫(xiě)到自己突出的工作業(yè)績(jī)，但對(duì)于業(yè)績(jī)平平的“路人甲”型求職者，該怎么抓牢hr的目光呢？答案是呈現(xiàn)細(xì)節(jié)，展現(xiàn)自己解決問(wèn)題的能力。例如，一位求職者在工作經(jīng)驗(yàn)部分寫(xiě)上“在分析客戶(hù)需求上有過(guò)案例”，雖然在這項(xiàng)工作經(jīng)歷中，求職者并無(wú)特別顯著的成績(jī)，但是可以把工作過(guò)程中實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法寫(xiě)出來(lái)；如果把這一經(jīng)歷改成“創(chuàng)造和實(shí)施了一種全面的需求評(píng)估機(jī)制，來(lái)協(xié)助對(duì)服務(wù)和員工預(yù)測(cè)的需求”，hr可能會(huì)對(duì)求職者另眼相看了?；蛟S，有人要問(wèn)，這難道是要讓那些業(yè)績(jī)平平的求職者夸大其辭嗎？前程無(wú)憂論壇網(wǎng)友“阿斯克尤”根據(jù)自己多年的招人經(jīng)驗(yàn)解釋說(shuō)：“這種做法是在美化簡(jiǎn)歷，但美化不等于虛化！對(duì)于經(jīng)驗(yàn)不足，資歷尚淺的求職者來(lái)說(shuō)，選擇‘曲線救國(guó)’的手法來(lái)適當(dāng)?shù)孛阑?jiǎn)歷也是可以理解的?！?BR> 如何做小升初簡(jiǎn)歷篇十三
樂(lè)百氏有自己獨(dú)特而鮮明的選才理念——求同存異。所謂求同，就是要求與樂(lè)百氏企業(yè)文化相融，即開(kāi)放的心態(tài)、熱忱向上、親和信賴(lài)，渴望與樂(lè)百氏共同發(fā)展。招聘官初次瀏覽一份簡(jiǎn)歷的.時(shí)間平均在1分鐘左右，主要針對(duì)一些硬性指標(biāo)進(jìn)行篩選。因此，招聘官不會(huì)對(duì)長(zhǎng)篇大論的簡(jiǎn)歷感興趣，最好是簡(jiǎn)潔、條理清晰、有實(shí)在內(nèi)容的簡(jiǎn)歷。
第一道程序，對(duì)硬性指標(biāo)如年齡、工作年限、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、相關(guān)職業(yè)背景、期望待遇水平、選擇工作地域等信息進(jìn)行快速篩選淘汰，同時(shí)根據(jù)不同的崗位進(jìn)行分類(lèi)。
第二道程序，將初選的資料傳送到相關(guān)的用人部門(mén)，由用人部門(mén)對(duì)候選者的具體崗位經(jīng)歷、工作的內(nèi)容、業(yè)績(jī)進(jìn)行篩選，確定可面試者，將名單交人力資源部跟進(jìn)。
第三道程序，由人力資源部向面試者發(fā)出邀約，進(jìn)行筆試、面試和實(shí)操。經(jīng)過(guò)這三個(gè)步驟篩選后，確定最終候選人員，人力資源部將會(huì)同用人部門(mén)，對(duì)侯選者進(jìn)行評(píng)價(jià)，人力資源部門(mén)享有建議權(quán)，最終錄用權(quán)歸屬用人部門(mén)。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇十四
ps：第一個(gè)不一定非是爸爸，建議把一直以來(lái)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的媽媽?zhuān)ɑ虬职郑?xiě)在前面，屆時(shí)不要老師通知面試，一問(wèn)三不知，如果錯(cuò)過(guò)了，真的可能是一失足成千古恨（有點(diǎn)夸張了，哈哈！），同時(shí)最好不要留座機(jī)，留手機(jī)。
（2）、基本要素：成長(zhǎng)手冊(cè)一般情況是四下五上（不過(guò)建議把整個(gè)四、五年級(jí)都找好）。
（4）、拓展要素：各類(lèi)證書(shū)按主到次排序，不同學(xué)校有所區(qū)別的，可以先簡(jiǎn)單打聽(tīng)一下。
a、戶(hù)口本或居住證辦理（關(guān)系到報(bào)名）。
有本市戶(hù)口的當(dāng)然不用著急，如果非本市的，那就要注意了，從以往學(xué)校招生的要求來(lái)看，要cw9開(kāi)頭的,最好是現(xiàn)在、立刻、馬上去著手辦理好，不要等到明年，明年還有其他很多事情需要做，據(jù)辦過(guò)的家長(zhǎng)說(shuō)，需要2~3個(gè)月才能審批下來(lái)。
ps：《上海市居住證》有效期到期須及時(shí)續(xù)辦及經(jīng)驗(yàn)分享。
1）、孩子隨員證。
2）、“辦理《上海市居住證》通知書(shū)（副聯(lián)）”（就是辦好居住證去領(lǐng)的那張憑條）。
3）、主證（就是父母任意一方的上海市居住證。cw9開(kāi)頭的。）。
4）、代辦人的身份證原件、復(fù)印件：以上資料準(zhǔn)備好后就到孩子居住證登記的醫(yī)療街道服務(wù)中心去辦就可以了。
b、證書(shū)復(fù)印：證書(shū)直接去復(fù)印一般效果可能不大好，建議可以先掃描出來(lái)，然后去復(fù)印。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇十五
“挑選簡(jiǎn)歷，首先看他的工作經(jīng)驗(yàn)，其次看年齡段。一般不會(huì)看獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于應(yīng)聘者來(lái)說(shuō)，如果還徘徊在過(guò)去獲得了多少獎(jiǎng)這個(gè)境界，是不會(huì)有進(jìn)步的?！?BR> 有的求職者會(huì)寫(xiě)上“希望貴公司給我一個(gè)見(jiàn)面的機(jī)會(huì)?！睂?duì)于這樣的人，陳志建一般會(huì)給機(jī)會(huì)。而如果寫(xiě)上“有幸進(jìn)入貴公司……”他則很少給機(jī)會(huì)。陳志建強(qiáng)調(diào)說(shuō)，求職者所需要的是“見(jiàn)面機(jī)會(huì)”，其他都是在“見(jiàn)面”之后的事。
面試先敬羅衣后敬人。
如果有機(jī)會(huì)面試，該如何準(zhǔn)備呢？有一個(gè)求職者到眼鏡公司面試，并做了充分的準(zhǔn)備，到眼鏡城考查了不同類(lèi)型的眼鏡架與不同眼鏡的價(jià)格。但在面試時(shí)，這些行情并沒(méi)有被問(wèn)到?！捌鋵?shí)招聘銷(xiāo)售人員，不會(huì)問(wèn)眼鏡架與眼鏡價(jià)格的，除非人家需要有經(jīng)驗(yàn)的銷(xiāo)售人員?！?BR> hr在面試中又是怎么選擇銷(xiāo)售人員呢？陳志建透露，首先是看“相”。銷(xiāo)售人員對(duì)儀容儀表有要求，發(fā)型、衣服是否整齊，頭發(fā)、胡須是否修過(guò)，這就是廣州人所說(shuō)的先敬羅衣后敬人。其次看動(dòng)作。“一般面試是求職者先進(jìn)來(lái)，我后進(jìn)。有的求職者在我進(jìn)來(lái)時(shí)，頭都不抬一下，也不站起來(lái)，好像我與他們沒(méi)有任何關(guān)系似的?！?BR> 離開(kāi)時(shí)，也要順手關(guān)門(mén)，這些小細(xì)節(jié)不能忽略。第三是坐姿。手輕輕地放在桌子上，說(shuō)話時(shí)可以配合手部動(dòng)作，廣東人說(shuō)人搖福薄，樹(shù)搖落葉，千萬(wàn)不能抖腿。
面試臨場(chǎng)反應(yīng)很重要。
面試時(shí)，求職者的臨場(chǎng)反應(yīng)能力很重要。面試銷(xiāo)售崗位最怕冷場(chǎng)。有些人坐在那兒，我們看不出他是在想問(wèn)題，還是在發(fā)呆，最后我們只得換一個(gè)問(wèn)題。其實(shí)你可以做一些動(dòng)作或表情，告訴考官你在思考。如果真的不知道，誠(chéng)懇地告訴考官，只要你提出來(lái)，考官會(huì)感到你的誠(chéng)懇。
銷(xiāo)售人員要練膽，不怕與陌生人打交道。兩年前，一位30多歲的外地女子來(lái)面試。陳志建問(wèn)：“你面對(duì)陌生人會(huì)有擔(dān)心，不知所措嗎？”那名女子不慌不忙地說(shuō)：“你覺(jué)得我跟你認(rèn)識(shí)這兩三分鐘里，我有沒(méi)有擔(dān)心與懼怕？如果沒(méi)有，你覺(jué)得我還會(huì)擔(dān)心與懼怕別人嗎？要知道，你給我的壓力比客人給我的壓力更大?！边@名女子讓陳志建眼前一亮，當(dāng)即拍板要了這個(gè)人。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇十六
3門(mén)窗洞口宜上下對(duì)齊、成列布置，形成明確的墻肢和連梁；宜避免造成墻肢寬度相差懸殊的洞口設(shè)置；抗震設(shè)計(jì)時(shí)，一、二、三級(jí)剪力墻的底部加強(qiáng)部位不宜采用上下洞口不對(duì)齊的錯(cuò)洞墻，全高均不宜采用洞口局部重疊的疊合錯(cuò)洞墻。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇十七
民族：漢族出生年月：1995年3月14日。
婚姻狀況：未婚。
身高：160cm體重：45kg。
戶(hù)籍：福建莆田現(xiàn)所在地：福建莆田涵江區(qū)。
畢業(yè)學(xué)校：福建第二輕工業(yè)學(xué)校學(xué)歷：專(zhuān)科。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：財(cái)經(jīng)類(lèi)金融會(huì)計(jì)畢業(yè)年份：2014年。
工作經(jīng)驗(yàn)：一年以上最高職稱(chēng)：高級(jí)職稱(chēng)。
求職意向。
職位性質(zhì)：全職。
職位類(lèi)別：公關(guān)/媒介。
行政/后勤。
文秘/文職人員。
職位名稱(chēng)：前臺(tái)，秘書(shū)，助理，文員;。
工作地區(qū)：福建-莆田市區(qū);。
待遇要求：(面談)元/月可面議;不需要提供住房。
到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗。
所在公司：福建星斗文化傳播有限公司。
時(shí)間范圍：2013年6月-2013年10月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：藝術(shù)、文化傳播。
擔(dān)任職位：公關(guān)/媒介。
工作描述：活動(dòng)策劃與執(zhí)行。
離職原因：
所在公司：福建云昇投資有限公司。
時(shí)間范圍：2013年11月-2014年3月。
公司性質(zhì)：民營(yíng)/私營(yíng)公司。
所屬行業(yè)：金融業(yè)(投資、保險(xiǎn)、證券、銀行、基金)。
擔(dān)任職位：行政/后勤-經(jīng)理助理/秘書(shū)。
工作描述：協(xié)助總經(jīng)理負(fù)責(zé)各類(lèi)文件呈送會(huì)議紀(jì)錄就等等。
離職原因：
其他信息。
自我評(píng)價(jià)：我是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持不懈，愛(ài)好交友，善于溝通，團(tuán)隊(duì)合作，較強(qiáng)的協(xié)助能力和應(yīng)變能力能協(xié)助上級(jí)處理內(nèi)勤事務(wù)。
在未來(lái)工作中，我會(huì)認(rèn)真刻苦，腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，取得成功。
拓展閱讀：個(gè)人經(jīng)歷也會(huì)影響到簡(jiǎn)歷的發(fā)揮。
不可否認(rèn)，任何一點(diǎn)瑕疵的出現(xiàn)，都會(huì)對(duì)原本看起來(lái)非常優(yōu)質(zhì)的個(gè)人簡(jiǎn)歷變得到處都是漏洞，站在使用方的角度來(lái)看，簡(jiǎn)歷呈現(xiàn)出來(lái)的區(qū)別恰恰代表著不同的就職幾率。求職者想要有方向的增加簡(jiǎn)歷的可運(yùn)用能力，他們也必須要在書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，掌握相應(yīng)的創(chuàng)作技巧，只有如此才可以確保簡(jiǎn)歷發(fā)揮出來(lái)的實(shí)用性。
那么個(gè)人簡(jiǎn)歷一般會(huì)存在哪些能夠影響到其發(fā)揮的因素呢?這里我們可以站在招聘方的角度對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行梳理，如此即可有層次的找尋到那些致命的誤區(qū)。
個(gè)人經(jīng)歷的敘述問(wèn)題。
1、能力。
有能力的人無(wú)論前往哪一招聘企業(yè)都可以被錄用，但前提是求職者必須要在個(gè)人簡(jiǎn)歷中對(duì)自己的能力進(jìn)行足夠的敘述，很多求職者正是因?yàn)椴恢涝鯓硬拍軌蛟诤?jiǎn)歷中凸顯自己以往的工作優(yōu)勢(shì)，所以才會(huì)使原本看起來(lái)不錯(cuò)的簡(jiǎn)歷無(wú)法表現(xiàn)出相應(yīng)的色彩，對(duì)此而言，求職者需要做出的改進(jìn)還有很多。
2、影響。
并不出色的個(gè)人經(jīng)歷敘述，也會(huì)對(duì)求職者擁有的就職幾率帶來(lái)相應(yīng)的影響。從求職者書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷的角度出發(fā)，任何一種類(lèi)型的簡(jiǎn)歷運(yùn)用，都需要盡可能的摒棄可對(duì)其產(chǎn)生影響的因素，故而我們通過(guò)對(duì)此問(wèn)題的梳理，便可確定求職者在簡(jiǎn)歷創(chuàng)作時(shí)，一定要對(duì)其能夠呈現(xiàn)出來(lái)的影響性有一種足夠的了解。
如何做小升初簡(jiǎn)歷篇十八
遞交簡(jiǎn)歷包羅哪些東西，除了簡(jiǎn)歷外，是否還要附上相關(guān)戶(hù)口簿、成長(zhǎng)手冊(cè)的復(fù)印件等”。
自從徐女士的兒子去進(jìn)入華育中學(xué)就讀后，她在伴侶圈子中也釀成了一位頗有經(jīng)驗(yàn)的“老法師”。在談起制作簡(jiǎn)歷需要注意的問(wèn)題時(shí)，她提醒家長(zhǎng)：優(yōu)秀的民辦學(xué)校往往會(huì)收到上千份的學(xué)生簡(jiǎn)歷，僅是單純地“閱讀簡(jiǎn)歷”這個(gè)工作量對(duì)招生老師來(lái)說(shuō)就已經(jīng)很大了，不消說(shuō)到了面談前，老師還要電話通知家長(zhǎng)時(shí)間。所以，徐女士說(shuō)，在制作簡(jiǎn)歷時(shí)，家長(zhǎng)沒(méi)關(guān)系設(shè)身處地進(jìn)行換位思考，把本身想象成招生老師，在看簡(jiǎn)歷時(shí)會(huì)特別注意哪些環(huán)節(jié)。而徐女士認(rèn)為，好的簡(jiǎn)歷必然要具備“關(guān)鍵信息清晰和醒目”這個(gè)要素。
徐女士說(shuō)，首先家長(zhǎng)要想好做一份什么樣的版面。有時(shí)學(xué)校會(huì)有差別的要求，家長(zhǎng)要針對(duì)這些特殊要求，有的放矢地“打通”簡(jiǎn)歷這道關(guān)口。她舉例道，有些家長(zhǎng)想做一份像書(shū)本一樣的簡(jiǎn)歷，但是要注意的是，這些簡(jiǎn)歷是不行以拆裝的；有些家長(zhǎng)做的是“日歷式”的簡(jiǎn)歷，那就可以拆裝了。
第一，自我介紹不消很長(zhǎng)，但要生動(dòng)，突出孩子的特點(diǎn)。
第二，家長(zhǎng)的聯(lián)系方式要清晰，不要“埋沒(méi)”在一堆信息中，建議家長(zhǎng)可以在簡(jiǎn)歷前部分的信息一欄中列出“聯(lián)系方式”，并在封底中也注明聯(lián)系電話，便于老師查找。
第三，獲獎(jiǎng)證書(shū)要進(jìn)行分類(lèi)羅列。有些家長(zhǎng)將獲獎(jiǎng)證書(shū)根據(jù)級(jí)進(jìn)行歸類(lèi)，但是對(duì)招生老師來(lái)說(shuō)，看起來(lái)可能有些麻煩。因?yàn)橐恍┟褶k初中有各自的特色，如有些學(xué)生更青睞數(shù)學(xué)較好的學(xué)生，而有些則看重有英語(yǔ)專(zhuān)長(zhǎng)的孩子。而家長(zhǎng)如果根據(jù)級(jí)來(lái)擺列的話，老師在找相關(guān)信息時(shí)可能會(huì)花上必然的時(shí)間。
徐女士建議，可以根據(jù)學(xué)科類(lèi)別進(jìn)行分類(lèi)擺列，好比將孩子在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)歸成一類(lèi)，根據(jù)時(shí)間挨次，從后往前擺列，其他學(xué)科類(lèi)似。這樣老師在查找信息時(shí)，就可以一目了然了。此外，她也建議家長(zhǎng)用醒目的紅色字體羅列出主要獎(jiǎng)項(xiàng)，再根據(jù)格式進(jìn)行擺列。
第四，如果孩子在學(xué)?；蚴袇^(qū)獲得過(guò)榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)，可以單獨(dú)列出。
從事廣告設(shè)計(jì)的范曉峰擁有多制作“小升初”簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，他說(shuō)不少面臨孩子“小升初”的家長(zhǎng)都是一張“白紙”，缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。雖然在制作簡(jiǎn)歷時(shí)，可以從網(wǎng)上找到模板，但是千篇一律的模板不行制止地使得本身孩子的簡(jiǎn)歷變得很普通，不克不及第一時(shí)間吸引老師。
其實(shí)，簡(jiǎn)歷中其他內(nèi)容每個(gè)孩子都很相似，但是如果有一份新穎的自薦信則可以資助孩子突出重圍，得到印象分。但是讓孩子寫(xiě)一篇好的自薦信也不是一件容易的事，就好像一篇作文，如安在幾百字內(nèi)既寫(xiě)出了本身的特色，又給老師留下印象呢？這是需要家長(zhǎng)和學(xué)生好好琢磨的。
范曉峰建議，寫(xiě)自薦信時(shí)要自然。不要參照模板來(lái)寫(xiě)，這樣就會(huì)變得好像以前的陳腔濫調(diào)，要有些新意。
一份完整的“小升初”簡(jiǎn)歷應(yīng)包羅以下幾個(gè)要素：
第一，學(xué)生的基本信息，包羅：學(xué)生姓名、結(jié)業(yè)小學(xué)、是否擔(dān)任過(guò)班干部、興趣喜好和父母的聯(lián)系方式等。第二，學(xué)生四、五級(jí)成長(zhǎng)手冊(cè)中相關(guān)的內(nèi)容，包羅：主要學(xué)科的成績(jī)（包羅體育成績(jī)）和能反映學(xué)生品行的教師評(píng)語(yǔ)等。（不要將孩子小學(xué)階段的成長(zhǎng)手冊(cè)全部復(fù)?。┑谌?，戶(hù)口本，證明孩子是上海戶(hù)籍。第四，能反映學(xué)生學(xué)科、才藝特長(zhǎng)的相關(guān)材料。
簡(jiǎn)歷的制作不但僅是一個(gè)敲門(mén)磚，更重要的是一個(gè)讓學(xué)校認(rèn)識(shí)孩子的載體，所以家長(zhǎng)伴侶們，在制作簡(jiǎn)歷的時(shí)候，必然要實(shí)事求是，不要過(guò)分的制作絢麗的簡(jiǎn)歷，招生老師一般更注重簡(jiǎn)歷中的內(nèi)涵，而不是外表。