通過總結(jié)，我們可以把握住自己的長(zhǎng)處，進(jìn)一步優(yōu)化自己的能力。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作過程進(jìn)行全面的回顧。總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)歷和成果的總結(jié)和概括，以下是一些總結(jié)范文，希望能給你帶來一些靈感和思考。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇一
為切實(shí)做好20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月主題“我是幼兒園教師”宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍，xx中心幼兒園多舉措開展學(xué)前教育宣傳月宣傳活動(dòng)。
一是舉行啟動(dòng)儀式。5月31日20xx年學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式在西王門幼兒園舉行，幼兒園全體家長(zhǎng)、幼兒、教師共計(jì)200余人參加了此次活動(dòng)，啟動(dòng)儀式上，領(lǐng)導(dǎo)送上了殷切期望，老師們立下了莊嚴(yán)誓言——“我驕傲，我是幼兒教師”，家長(zhǎng)代表對(duì)教師的辛勤付出給與了理解和支持，孩子們表演了精彩的節(jié)目感恩教師。
二是開展演講比賽。為增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感和成就感，展示教師風(fēng)采，5月21日下午，xx中心幼兒園開展了“我驕傲，我是一名幼兒教師”演講比賽，評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，教師們?cè)隈雎犈c講述中感受到了幼教事業(yè)的偉大，堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心與信念。
三是組織親子活動(dòng)。為讓家長(zhǎng)理解教師工作的特性，更加支持教師們的工作，我園不斷加強(qiáng)家園共育，5月31日家長(zhǎng)們走進(jìn)幼兒園舉行了慶六一親子活動(dòng)，通過孩子的表現(xiàn)和教師的教育行為來吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)感受到教師工作的辛苦與用心，并逐漸內(nèi)化成教育子女的能力。
四是加大宣傳力度。圍繞“我是幼兒園教師”這一主題，通過電視、廣播、微信、報(bào)告會(huì)等形式，大力宣傳幼兒園教師愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，廣泛宣傳科學(xué)的保教理念，充分挖掘生動(dòng)案例，促使全社會(huì)更加關(guān)注學(xué)前教育，關(guān)心幼兒園教師。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇二
為了進(jìn)一步提高全體教職工的消防安全意識(shí)，全面提高幼兒園全體人員的消防意識(shí)、防范能力、火場(chǎng)自救和逃生能力，近日，xx幼兒園開展了全園消防安全演習(xí)等一系列宣傳教育活動(dòng)。
活動(dòng)前，全園緊密圍繞消防安全主題利用家園櫥窗、消防應(yīng)急演練活動(dòng)、安全教育微信平臺(tái)、班級(jí)安全教育活動(dòng)等形式開展消防安全教育宣傳。各班教師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)安全教育示范課，并觀看陜西省消防安全視頻，使孩子們初步了解火災(zāi)的危害，豐富消防安全知識(shí)。演練活動(dòng)以警報(bào)鈴聲作為發(fā)現(xiàn)“火情”的信號(hào)，各班立即組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，迅速、有序地撤離教學(xué)樓，到達(dá)“安全區(qū)域”。整個(gè)疏散過程做到快速、安全、有序，取得較好的效果；演練結(jié)束后，教職工們紛紛來到指定地點(diǎn)進(jìn)行“如何使用消防栓，撲滅初起火災(zāi)”的演練，通過實(shí)地觀看演示、親自動(dòng)手操作，掌握使用泡沫滅火器滅火的技巧和方法；最后，全園上下組織家長(zhǎng)上網(wǎng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)并完成知識(shí)答題問卷。
此次“消防安全宣傳月”系列活動(dòng)，使全園師幼及家長(zhǎng)消防安全意識(shí)得到了顯著的提高，也使教職工在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，為孩子們創(chuàng)造了安全、健康快樂成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇三
根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于開展20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基二廳函[20__]8號(hào))、《山東省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(魯教廳辦發(fā)[20__]7號(hào))的文件精神，為深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》等一系列文件要求，我園積極采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我園具體的工作開展情況匯報(bào)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)。
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，總務(wù)主任為副組長(zhǎng)，幼兒園教師為成員，園長(zhǎng)具體抓落實(shí)。相應(yīng)成立專門組織，專人負(fù)責(zé)宣傳月工作。
組長(zhǎng)：楊在成副組長(zhǎng)：閆勝三成員：王淑芹劉梅。
二、明確宣傳工作的重點(diǎn)內(nèi)容。
學(xué)前教育發(fā)展政策的宣傳。宣傳中央及地方各級(jí)人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。向社會(huì)各界、家長(zhǎng)大力宣傳各級(jí)政府發(fā)展學(xué)前教育的政策，了解加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義。
宣傳中心小學(xué)幼兒園學(xué)前教育的發(fā)展成果。宣傳管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。宣傳普及學(xué)前教育的重要性。宣傳教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》、等一系列學(xué)前教育法規(guī)、制度及相關(guān)管理文件，堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正"小學(xué)化"傾向。學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，提升廣大家長(zhǎng)的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)。
促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展，推動(dòng)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);宣傳普及科學(xué)育兒的知識(shí)和方法，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒的信心和能力。
三、運(yùn)用各種方法，全方位多角度強(qiáng)化宣傳效果。
1、根據(jù)實(shí)施方案要求，廣泛開展社會(huì)宣傳，通過印發(fā)宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答群眾問題等方式宣傳國(guó)家、省、市和區(qū)學(xué)前教育政策，同時(shí)加以宣傳報(bào)道，發(fā)布宣傳的相關(guān)政策，及時(shí)報(bào)道宣傳月的各項(xiàng)活動(dòng)。組織開展了1次大型室外宣傳活動(dòng)，在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)。充分利用宣傳欄、懸掛標(biāo)語(yǔ)、活動(dòng)觀摩、講座、知識(shí)競(jìng)賽、專家咨詢、座談?dòng)懻摰刃问介_展有組織、有計(jì)劃的宣傳活動(dòng)。
2、在宣傳月期間，組織全園教職工集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。通過召開家長(zhǎng)會(huì)義和組織家訪活動(dòng)進(jìn)行具體宣傳。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。組織了幼兒園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策;組織了教師逐條學(xué)習(xí)《南陽(yáng)市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，并撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流;參加學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)邀請(qǐng)專家解讀國(guó)家和省里學(xué)前教育政策，重點(diǎn)解讀《幼兒園辦學(xué)規(guī)程》?；顒?dòng)月期間，組織開展了幼兒園文藝展演活動(dòng)，宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策、方針及科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。召開多次全園家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)代表座談會(huì)，征求家長(zhǎng)和社會(huì)的意見，不斷創(chuàng)新工作思路。建立家校、家園長(zhǎng)效溝通體制，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長(zhǎng)。宣傳月期間重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以《宣傳欄》和《致家長(zhǎng)一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
4、根據(jù)家長(zhǎng)的實(shí)際需求，精心組織特色各異、形式新穎的宣傳活動(dòng);突出重點(diǎn)和特色，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，努力擴(kuò)大宣傳活動(dòng)的覆蓋面。總結(jié)了宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效。
為深入貫徹落實(shí)教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》，全面提高我園科學(xué)保教質(zhì)量，根據(jù)《山西省教育廳關(guān)于開展20__年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》、以及太原市教育局關(guān)于宣傳月活動(dòng)計(jì)劃，我園在宣傳月主題《游戲——點(diǎn)亮快樂童年》下，開展了豐富多彩的活動(dòng)。
第一階段：召開動(dòng)員會(huì)，成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，指定宣傳工作方案。
第二階段：根據(jù)宣傳計(jì)劃和實(shí)際情況，采取多種形式進(jìn)行宣傳，抓好活動(dòng)的落實(shí)。
第三階段：本次活動(dòng)月結(jié)束后，將活動(dòng)開展情況，總結(jié)及圖片及時(shí)整理報(bào)送市教育局學(xué)前處。
一、召開園級(jí)專家團(tuán)隊(duì)成員會(huì)議，商討制定活動(dòng)方案，成立宣傳小組。
二、學(xué)習(xí)《指南》及《規(guī)程》，組織教師進(jìn)行宣傳月園本教研活動(dòng)《游戲?qū)τ變河心男﹥r(jià)值》。
三、開展《游戲——點(diǎn)亮快樂童年》主題征文評(píng)選活動(dòng)，要突出“以游戲?yàn)橛變簣@基本活動(dòng)”的要求，體現(xiàn)幼兒自主游戲、快樂游戲及教師的支持、指導(dǎo)。
四、面向家長(zhǎng)的宣傳。
1、組織家長(zhǎng)觀看《游戲生發(fā)快樂奠基人生》視頻。
五、選取“區(qū)域活動(dòng)中游戲”的照片、文字等資料，以制作公眾平臺(tái)為重點(diǎn)，對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳月主題：游戲——點(diǎn)亮快樂童年及《指南》理念的宣傳。
六、開展以觀摩幼兒的體育游戲?yàn)橹攸c(diǎn)的家長(zhǎng)開放活動(dòng)，活動(dòng)中給家長(zhǎng)制定溫馨提示，如何觀察孩子游戲，將活動(dòng)進(jìn)行記錄等，引領(lǐng)家長(zhǎng)按照《指南》的理念去觀察和評(píng)價(jià)自己的孩子，樹立正確的育兒觀。
七、引領(lǐng)家長(zhǎng)開展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節(jié)主題活動(dòng)。根據(jù)《指南》的引領(lǐng)，制定端午節(jié)活動(dòng)方案，讓家長(zhǎng)了解主題活動(dòng)以游戲貫穿，讓家長(zhǎng)通過了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子、系長(zhǎng)命縷等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受節(jié)日的氣氛。
八、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行親子六一演出活動(dòng)。
結(jié)合今年教育宣傳月主題宣傳，我園教師放手給孩子與家長(zhǎng)，讓孩子和家長(zhǎng)們通過親子游戲、親子制作、制作環(huán)保服裝、豐富多彩的運(yùn)動(dòng)游戲，給孩子自己的節(jié)日自己做主為自信，快樂開心地慶祝自己的節(jié)日。
九、游戲是自愿、自由、快樂的活動(dòng)?！?——6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》指出：“遵守幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值?！笔褂螒蚰芙o幼兒帶來歡樂和滿足。
在宣傳月期間，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園規(guī)程》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。
通過學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，使社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國(guó)家的學(xué)前教育發(fā)展政策，引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇四
今年5月20日至6月20日是第x個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，為深入落實(shí)教育規(guī)劃綱要和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，我們幼兒園組織開展學(xué)前教育宣傳活動(dòng)，廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法。
為了更好的開展幼小銜接活動(dòng)，避免大班學(xué)期末家長(zhǎng)的一些擔(dān)憂，我們?yōu)榧议L(zhǎng)朋友發(fā)放了幼小銜接避免小學(xué)化的一封信，舉行了全體大班家長(zhǎng)的幼小銜接會(huì)議，我們的會(huì)議主要為家長(zhǎng)講解我們幼兒園的教育目標(biāo)與職責(zé)，如何讓家長(zhǎng)朋友在孩子們上一年級(jí)之前做更好的準(zhǔn)備工作，幼小銜接期間，幼兒園、小學(xué)以及家長(zhǎng)關(guān)鍵做什么工作等等一些的問題。為了讓家長(zhǎng)更放心我們還邀請(qǐng)了小學(xué)有多年低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的吳老師為我們大班的家長(zhǎng)講述小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的心理和生理需求，家長(zhǎng)應(yīng)該假期中應(yīng)如何為孩子做身心發(fā)展上的準(zhǔn)備……為了更好地做好我們的幼小銜接活動(dòng)，需要家長(zhǎng)朋友及時(shí)配合我們幼兒園做一系列宣傳活動(dòng)!
為了讓孩子們零距離感受小學(xué)一年級(jí)的神圣，我們親自參觀了前花園小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生上課情況以及他們的微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、心理咨詢室、圖書室等等科室，這讓小朋友們更加的憧憬與向往小學(xué)生活，把心里的一些壓力都解除，他們覺得小學(xué)時(shí)那樣的新鮮有趣、那樣的奇妙。在這里有各種體育器材，音樂、美術(shù)器材，有各種各樣的實(shí)驗(yàn)儀器，還有更加好玩的電腦。
通過參觀的小學(xué)怒，我們的小朋友對(duì)小學(xué)的向往程度有所加深，對(duì)于上一年級(jí)更是積極向上，為了表達(dá)孩子們自己的心聲，每個(gè)孩子為小學(xué)畫上一幅畫，證明自己可以上一年級(jí)了!
為了讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)小學(xué)生活，我們又邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師戶老師為我們上一節(jié)小學(xué)一年級(jí)的課，孩子們的表現(xiàn)出乎老師的意料!這足以證明我們這一群大班的孩子們已經(jīng)成功的畢業(yè)，成為了一名合格的小學(xué)生!
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇五
學(xué)前教育宣傳月是在全國(guó)范圍內(nèi)開展的一項(xiàng)重要活動(dòng)，是深入貫徹教育規(guī)劃綱要、落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展的重要舉措。該園高度重視，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和緊迫性，切實(shí)把宣傳月的各項(xiàng)活動(dòng)組織好、實(shí)施好。園內(nèi)成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，由我擔(dān)任組長(zhǎng)，細(xì)化制定宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，布署落實(shí)學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)安排，設(shè)計(jì)制作宣傳月?？?。由大豐市教育局主辦，大豐市實(shí)驗(yàn)幼兒園承辦的學(xué)前教育宣傳月?？w了關(guān)于科學(xué)育兒的多方面內(nèi)容：引言、《指南》中五大領(lǐng)域的目標(biāo)、學(xué)前教育防止小學(xué)化傾向等等，目的就是讓《指南》精神和科學(xué)育兒能夠緊緊融合到一起，讓全社會(huì)都來關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，提倡用科學(xué)的方法培育孩子。
1、提升教師對(duì)科學(xué)育兒的認(rèn)識(shí)。
我們深知，教育就像鞋子，可以幫助孩子更好地走人生之路。鞋匠要想做出合腳的鞋子，就需要充分了解腳的大小、形狀，知道腳的需要和感受。也就是說，教育者只有在研究、懂得孩子的心理路程、精神世界以及成長(zhǎng)機(jī)制的前提下，才能夠設(shè)計(jì)出適合孩子的教育方法。試想如果教師沒有學(xué)習(xí)理解《指南》精神，沒有科學(xué)的教育理念，又如何去向家長(zhǎng)宣傳，如何指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒呢?因此，我們首先召開全體教職工大會(huì)，傳達(dá)大豐市教育局《關(guān)于開展20xx年學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神及幼兒園針對(duì)文件制定的實(shí)施方案，明確“《指南》讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶”的宣傳月活動(dòng)主題，幫助全體教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神，做好相關(guān)學(xué)習(xí)筆記，每位教師完成不少于20xx字的總結(jié)心得。在分享學(xué)習(xí)《指南》體會(huì)的同時(shí)，我們還注重促進(jìn)全園教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》，開展保育教育工作，分享教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分別開展了：骨干教師教學(xué)比武活動(dòng)、青年教師同課異構(gòu)教研活動(dòng)、保育教師安全知識(shí)考核等?；顒?dòng)后大家進(jìn)行集體反思、交流討論，從不同的維度發(fā)表自己的觀點(diǎn)，充分把握幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律，正確了解孩子，反思和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念和行為。
2、引領(lǐng)家庭對(duì)科學(xué)育兒的關(guān)注。
大家都知道，幼兒園只有和家庭、社會(huì)形成科學(xué)的教育共識(shí)，才會(huì)更有利于孩子的發(fā)展。在宣傳月活動(dòng)期間，我們利用幼兒園電子顯示屏、宣傳欄、展板等幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，以圖片、照片、文字等多種形式營(yíng)造宣傳月氛圍。通過園訊通、致家長(zhǎng)的一封信“我和孩子共讀書家教經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)等方式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的兒童觀、教育觀。通過向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，讓所有家長(zhǎng)走進(jìn)孩子們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，和孩子們一起閱讀，和孩子們一起作畫，感受老師對(duì)孩子們耐心而又生動(dòng)的引導(dǎo)，從而更有效地幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵(lì)支持孩子。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與?！庇變簣@家長(zhǎng)委員會(huì)就是家長(zhǎng)以合作者的身份，參與和協(xié)助幼兒園的教育和管理，促進(jìn)幼兒園向更高層次健康和諧的發(fā)展。作為家庭與幼兒園之間聯(lián)系的橋梁和紐帶，家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)增進(jìn)家庭和幼兒園間的信息傳遞，整合、提升家庭和幼兒園的教育資源，形成教育合力起到了巨大的促進(jìn)作用。在家園共育的眾多形式中，家長(zhǎng)委員會(huì)具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，我園也特別重視家委會(huì)的宣傳輻射作用。在宣傳月期間，我們特別召開了學(xué)前教育宣傳月家長(zhǎng)交流會(huì)，組織各位家長(zhǎng)委員認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳月專刊，交流討論教育心得，提出自己的家庭教育困惑等，通過廣泛的交流和溝通，大家形成更加統(tǒng)一的教育共識(shí)，目的就是促進(jìn)幼兒健康、快樂、全面的發(fā)展。
3、強(qiáng)化活動(dòng)對(duì)科學(xué)育兒的深入。
為了讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園，我們還開展了一系列主題活動(dòng)。
帶孩子走進(jìn)社區(qū)，感受大自然的美?！吨改稀分刑岢觯阂?jīng)常帶孩子接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望。孩子們是最喜歡接觸大自然的，他們會(huì)對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣，看!這一張張開心、快樂的笑臉。
讓我的祝福陪伴你?！吨改稀分刑岢觯阂龑?dǎo)幼兒尊重、關(guān)心身邊的人，了解同伴的需要，給予關(guān)心和幫助。大班有位叫陳文的孩子，由于在家玩耍不慎摔跤導(dǎo)致骨折，大班的孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下自己制作卡片，寫上祝福，送去鮮花、水果?？矗榈淖８Ｗ岅愇男∨笥押芸炜祻?fù)，孩子們?cè)谶@種積極、健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感，發(fā)展了自信和自尊。
我和媽媽跳起來。結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，孩子們和媽媽一起跳起了快樂的親子操。結(jié)合親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們和爸爸一起玩起了有趣的體育游戲。爸爸媽媽們也仿佛回到了幸福的童年，和孩子們忘我的跳舞和游戲，這樣的體驗(yàn)是多么寶貴呀!
快樂誦讀我最棒。童年是快樂的，是游戲的，每一個(gè)孩子都是自然的，也是詩(shī)意的，從幼兒學(xué)習(xí)母語(yǔ)的需要出發(fā)，我園根據(jù)不同年齡段，精選出優(yōu)秀的童謠兒歌、清淺的古詩(shī)、淺顯的兒童散文、洋溢著生活氣息的諺語(yǔ)，把它們帶到孩子們面前，還他們一個(gè)快樂的、詩(shī)性的`童年，誦讀童謠滿足了孩子飛翔的心靈，給了他們一雙會(huì)飛的翅膀。
幼小銜接是指幼兒園教育與小學(xué)教育的銜接。由于小學(xué)生活與幼兒園生活不一樣，年幼的孩子變換了環(huán)境適應(yīng)性差，所以幼小銜接是一個(gè)具有普遍性的問題。解決好幼小銜接問題，對(duì)孩子來說將會(huì)受益終生，為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在宣傳月期間，我園還組織孩子步行到實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀，孩子們觀看了莊嚴(yán)的升旗儀式，戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，走進(jìn)了向往已久的小學(xué)課堂，和哥哥姐姐們一起體驗(yàn)了快樂的小學(xué)生活。我們的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)，同時(shí)也幫助孩子們做好了進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備，為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)上了特別生動(dòng)而又有意義的一節(jié)課。
幼兒的發(fā)展是個(gè)體因素與周圍環(huán)境主動(dòng)、積極地相互作用的結(jié)果，幼兒的學(xué)習(xí)離不開自身的探索、操作與表現(xiàn)，而游戲正是孩子們獲得知識(shí)、能力的最佳時(shí)機(jī)，尤其是角色游戲，孩子們?cè)谧鲇螒蜻^程中通過扮演各種不同的角色，創(chuàng)造性的反映幼兒生活。在角色游戲中幼兒的思維活躍，想象豐富，他們能夠利用已有的社會(huì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積極主動(dòng)地參與游戲。它是幼兒對(duì)現(xiàn)代生活的一種積極主動(dòng)地再現(xiàn)，能促進(jìn)幼兒品質(zhì)、行為能力和意識(shí)的提高，真正體現(xiàn)了現(xiàn)代的教育宗旨。該園在“六一”還開展了游藝活動(dòng)，“飛達(dá)路美食城”角色游戲給前來參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象，孩子們純真的語(yǔ)言，快樂的游戲，充分發(fā)展了社會(huì)交往能力，良好的社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。
我們會(huì)通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)更新學(xué)前教育宣傳活動(dòng)，提高學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響。認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和不足，交流討論，重新擬定宣傳計(jì)劃，進(jìn)行文字及圖片資料的整理。組織展開“科學(xué)育兒”征文活動(dòng)，舉行家庭教育座談會(huì)，努力把宣傳月活動(dòng)引向深入。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇六
具體做了如下具體工作：
1、廣泛開展社會(huì)宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳單等方式，積極宣傳國(guó)家、省、市學(xué)前教育政策。
2、深入開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間組織全園教職工集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。活動(dòng)月期間，組織了一次全園游戲活動(dòng)開放日；召開了一次全園家長(zhǎng)會(huì)，覆蓋所有在園幼兒的家長(zhǎng)，進(jìn)行了一次全鎮(zhèn)幼兒家庭走訪活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教；以宣傳欄、致家長(zhǎng)一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
本次學(xué)前教育宣傳月期間我校采用廣播宣傳、張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛條幅，下發(fā)資料等形式，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開展等有關(guān)知識(shí)，讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇七
教職工們紛紛來到指定地點(diǎn)進(jìn)行“如何使用消防栓，撲滅初起火災(zāi)”的演練，通過實(shí)地觀看演示、親自動(dòng)手操作，以下是本站小編為大家整理的幼兒園消防安全宣傳月主題教育活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站。
為了進(jìn)一步提高全體教職工的消防安全意識(shí)，全面提高幼兒園全體人員的消防意識(shí)、防范能力、火場(chǎng)自救和逃生能力，近日，xx幼兒園開展了全園消防安全演習(xí)等一系列宣傳教育活動(dòng)。
活動(dòng)前，全園緊密圍繞消防安全主題利用家園櫥窗、消防應(yīng)急演練活動(dòng)、安全教育微信平臺(tái)、班級(jí)安全教育活動(dòng)等形式開展消防安全教育宣傳。各班教師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)安全教育示范課，并觀看陜西省消防安全視頻，使孩子們初步了解火災(zāi)的危害，豐富消防安全知識(shí)。演練活動(dòng)以警報(bào)鈴聲作為發(fā)現(xiàn)“火情”的`信號(hào)，各班立即組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，迅速、有序地撤離教學(xué)樓，到達(dá)“安全區(qū)域”。整個(gè)疏散過程做到快速、安全、有序，取得較好的效果;演練結(jié)束后，教職工們紛紛來到指定地點(diǎn)進(jìn)行“如何使用消防栓，撲滅初起火災(zāi)”的演練，通過實(shí)地觀看演示、親自動(dòng)手操作，掌握使用泡沫滅火器滅火的技巧和方法;最后，全園上下組織家長(zhǎng)上網(wǎng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)并完成知識(shí)答題問卷。
此次“消防安全宣傳月”系列活動(dòng)，使全園師幼及家長(zhǎng)消防安全意識(shí)得到了顯著的提高，也使教職工在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，為孩子們創(chuàng)造了安全、健康快樂成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇八
領(lǐng)導(dǎo)高度重視宣傳月活動(dòng)，園長(zhǎng)召開了專門會(huì)議，部署審定了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)日程和要求，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層干部及年級(jí)組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作，積極配合，開展宣傳月工作。
大力宣傳我市學(xué)前教育的發(fā)展成果。結(jié)合本園的工作實(shí)際，展示幼兒園的發(fā)展情況；開展豐富多彩的活動(dòng)展示幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以看得見的成果把先進(jìn)的教育思想逐步滲透到家長(zhǎng)的心中，讓廣大家長(zhǎng)知道普及學(xué)前教育的重要性。
宣傳中央及地方各級(jí)人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。向社會(huì)各界、家長(zhǎng)大力宣傳各級(jí)政府發(fā)展學(xué)前教育的政策，了解加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義。
宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正"小學(xué)化"傾向。學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)樹立起讓幼兒快樂生活，健康成長(zhǎng)的思想，摒棄學(xué)前教育以學(xué)習(xí)技能為主的觀念，禁止學(xué)前教育小學(xué)化。
通過多渠道、多形式開展宣傳活動(dòng)。召開專題會(huì)議，制定了幼兒園宣傳月的活動(dòng)方案，根據(jù)實(shí)施方案要求，廣泛開展社會(huì)宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊(cè)、宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)問題等方式，積極宣傳國(guó)家、省市學(xué)前教育政策；通過家長(zhǎng)開放日、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)意見箱等途徑與家長(zhǎng)共建交流的平臺(tái)，在宣傳學(xué)前教育理念的同時(shí)，解答家長(zhǎng)的各種困惑，樹立科學(xué)的育兒觀念。重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象十不準(zhǔn)》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。組織開展了幼兒園“慶六一”文藝表演、大班畢業(yè)匯演，宣傳科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。召開了以學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)為主題的全園家長(zhǎng)會(huì)，家委會(huì)會(huì)議，介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教的科學(xué)辦園理念。舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，征求家長(zhǎng)和社會(huì)的意見，不斷創(chuàng)新工作思路。同時(shí)通過宣傳報(bào)道，宣傳相關(guān)政策，及時(shí)報(bào)道宣傳月的各項(xiàng)活動(dòng)。
在宣傳月期間，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。組織教師開展教學(xué)理論測(cè)試、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功比賽，開展戶外游戲設(shè)計(jì)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園戶外游戲的有成效開展。開展片區(qū)音樂教學(xué)“同課異構(gòu)”活動(dòng)，增強(qiáng)示范輻射作用，提高幼兒園整體教學(xué)水平。除此之外，幼兒園還開展區(qū)角活動(dòng)研討、青年教師教學(xué)展示、交流教學(xué)反思、師徒對(duì)話等活動(dòng)，開闊了教師的教學(xué)視野，豐富了教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給教師提供了展示自我的平臺(tái)。
通過學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，使社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國(guó)家的學(xué)前教育發(fā)展政策，引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。我園將繼續(xù)加大學(xué)前教育宣傳力度，發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力。注重戶外活動(dòng)的開展和幼兒游戲的有效性，攜手家長(zhǎng)共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇九
根據(jù)黔教學(xué)前發(fā)[20xx]179號(hào)層轉(zhuǎn)《省教育廳關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神，為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》、《貴州省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》等一系列文件要求，我園積極采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作、家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我園具體的工作開展情況如下：
1、認(rèn)真抓好職工的政治理論學(xué)習(xí)。我園把每周二幼兒離園后作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，通過學(xué)習(xí)上級(jí)文件，傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神、學(xué)習(xí)師德材料、有關(guān)法律法規(guī)等，并做好筆記。在理論學(xué)習(xí)中不斷的要求老師，要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。
2、認(rèn)真抓好教師的政治思想、紀(jì)律和師德教育。從老師的思想上引起重視，過早的“小學(xué)化”式學(xué)習(xí)，是對(duì)幼兒的摧殘，是違反法律法規(guī)的。除了進(jìn)行政治學(xué)習(xí)外，我們還進(jìn)行師德教育培訓(xùn)。我園的教職工思想積極向上，整體思想素質(zhì)較好。
組長(zhǎng)：劉園副組長(zhǎng)：唐敏麗。
成員：王秀英陳曉慧鄭光菊張記美吳芳芳喬春紅戴小燕歐紅敏許慧聰。
１、堅(jiān)持依法辦園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各類工作計(jì)劃，并定期檢查和落實(shí)。
2、幼兒園規(guī)章制度健全，有各類制度、職責(zé)，有各人員考核細(xì)則，并能認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。
3、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。
幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛(wèi)生安全管理力度加大，教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)，幼教管理水平提高，社會(huì)效益好了，幼兒園各項(xiàng)工作邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
１、嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。
２、堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍猓€開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲等游戲，幼兒一日活動(dòng)以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。靈活應(yīng)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，來鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄，激發(fā)探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
3、家長(zhǎng)工作開展較好。家長(zhǎng)工作形式有：向家長(zhǎng)信息宣傳育兒知識(shí)、家庭教育知識(shí)講座、各類親子活動(dòng)、家教問卷、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、家園聯(lián)系欄等。
1、廣泛開展社會(huì)宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳單等方式，積極宣傳省、縣各級(jí)學(xué)前教育政策。
2、深入開展校內(nèi)宣傳。在宣傳月期間組織全園教職工集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。我園還通過召開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行具體宣傳。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)?；顒?dòng)月期間，我園組織開展了幼兒園游行和文藝匯演活動(dòng)，宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策、方針及科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。本學(xué)期組織3次活動(dòng)開放日，重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教；以宣傳欄、致家長(zhǎng)一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇十
20xx學(xué)前教育宣傳月我園緊緊圍繞“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”這一主題，開展豐富多彩的宣傳活動(dòng)，探索幼兒園和小學(xué)雙向銜接、相互配合的新機(jī)制，為兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。根據(jù)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的有關(guān)要求，我園積極采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)和教師走出誤區(qū)和困惑。
具體做了如下具體工作：
1、廣泛開展家長(zhǎng)宣傳，通過親子活動(dòng)、講座等方式，積極宣傳學(xué)前教育政策。在宣傳期中組織全校教職工集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策。
3、開展《走進(jìn)小學(xué)零距離》活動(dòng)，在活動(dòng)中我們組織大班段小朋友前往成功中心小學(xué)，在成功中心小學(xué)小導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，小朋友們參觀了學(xué)校的景觀、教室、圖書室。在參觀的過程中，小朋友們專心聆聽了鄭成功小時(shí)候讀書的故事，參觀完小學(xué)，小朋友們還觀看了哥哥姐姐們精彩的跑操。
通過開展學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)，使我園在“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”這一主題上為老師、家長(zhǎng)與小朋友創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，特別是很好地解決了家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接存在的誤區(qū)。進(jìn)一步端正了家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的觀點(diǎn)，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向，同時(shí)也讓幼兒家長(zhǎng)和老師們掌握了科學(xué)保教知識(shí)，讓孩子快樂生活、健康成長(zhǎng)。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇十一
安全問題，一直以來都是家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問題之一，如何確保孩子的安全?這不但是幼兒園的責(zé)任，也更應(yīng)該是家庭教育的責(zé)任。
對(duì)于學(xué)齡前的幼兒來說，學(xué)習(xí)安全知識(shí)是非常有必要的，比如，訓(xùn)練和教導(dǎo)他們遵守安全規(guī)則，引導(dǎo)他們觀察與辨別潛在的危險(xiǎn)等。
借著這次幼兒園開展“安全宣傳教育月”活動(dòng)，我們配合幼兒園老師一起，共同參與了針對(duì)孩子的一系列安全教育實(shí)踐，感覺受益良多。
首先，作為家長(zhǎng)，我們意識(shí)到以身為范的重要性，在生活中要時(shí)刻規(guī)范自己的行為，比如交通工具按規(guī)定位置停放，服從幼兒園保安的統(tǒng)一指揮，不亂扔垃圾、煙頭，不隨地吐痰，不隨意采摘花卉植物等。
充分展現(xiàn)良好的社會(huì)公德和個(gè)人素質(zhì)，為孩子樹立正面的形象，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
其次，對(duì)于潛在危險(xiǎn)預(yù)先防范。
孩子總是對(duì)新鮮事物充滿著好奇，想要親自一探究竟，卻往往忽視潛在的危險(xiǎn)，讓家長(zhǎng)防不勝防。
因此我們會(huì)將家里的廚具、藥品、打火機(jī)、火柴等放置在孩子不易碰觸的地方，電源插座安裝保護(hù)罩，窗戶安裝防盜網(wǎng)或者安全鎖，給孩子穿戴簡(jiǎn)單舒適，易于穿脫的衣服和鞋帽，坐車時(shí)堅(jiān)持使用安全座椅，盡量讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源，尤其注意居家安全和出行安全。
同時(shí)，我們要教育孩子遵守安全規(guī)則，如交通規(guī)則，以及學(xué)校的行為規(guī)范。
通過給孩子讀繪本、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)識(shí)以及參與逃生自救演習(xí)等方式，讓孩子在娛樂和玩耍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。
另外，我們還要注重在生活中考察孩子的學(xué)習(xí)效果，比如過馬路的時(shí)候，先問孩子應(yīng)該怎么做?引導(dǎo)孩子自己思考，從而作出正確的判斷，而不是強(qiáng)行要求孩子不要做什么，這樣才能更好的提高孩子的積極性和鍛煉他們解決問題的能力。
總之，安全教育貫穿孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段，每個(gè)生活的角落。
言傳身教勝于說教，我們應(yīng)當(dāng)同孩子一起進(jìn)步，也一定會(huì)和學(xué)校共同努力，真正把安全教育放在心上，落實(shí)到行動(dòng)中，讓孩子在平安舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全的宣傳教育，深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳剛要》和《x縣教育系統(tǒng)消防安全宣傳月活動(dòng)方案》，提高我校師生的消防安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在縣教育局的統(tǒng)一部署下，開展了如下活動(dòng)：
消防安全既是師生關(guān)注的熱點(diǎn)問題、同樣也是學(xué)校力抓的`重點(diǎn)問題，我校牢固樹立了以人為本的思想理念，堅(jiān)持從維護(hù)、保障廣大師生的切身利益出發(fā)，提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)對(duì)《全民消防安全宣傳剛要》的學(xué)習(xí)貫徹工作。
努力提高消防安全法制意識(shí)。充分利用各種信息平臺(tái)開展廣泛的宣傳活動(dòng)，向?qū)W生、老師普及消防安全法律知識(shí)；通過普法宣傳、專題講座等多種方式，廣泛宣傳消防安全知識(shí)和火災(zāi)預(yù)防、火場(chǎng)逃生、滅火常識(shí)等內(nèi)容。
學(xué)校具體做了以下工作：
1、組織了全校教職員工及學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)消防知識(shí)。
2、分別對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行了消防知識(shí)的專題講座。
3、出了一期專刊。
4、營(yíng)造氛圍，學(xué)校拉了數(shù)幅標(biāo)語(yǔ)。
5、進(jìn)行了消防知識(shí)競(jìng)賽。
6、舉行了消防逃生演練和滅火演練。
7、進(jìn)行了全方位的安全隱患排查，重點(diǎn)是冬季防火的安全隱患。同時(shí)在學(xué)生中清繳違禁物品，堅(jiān)決杜絕學(xué)生手中的火源。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇十三
為了深入貫徹落實(shí)《指南》，針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護(hù)、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨(dú)立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長(zhǎng)。為了讓家長(zhǎng)更好的參與進(jìn)來，在園領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下，5月9日晚上，我和家長(zhǎng)相約晚上九點(diǎn)半一起在線進(jìn)行主題為《蹲下來和孩子說話》的討論。還沒到九點(diǎn)半，家長(zhǎng)就陸續(xù)在線了，原先我還擔(dān)心家長(zhǎng)不配合，積極性不高，可是隨著的臨近，就有將近30位孩子的父母在線等著了?？吹郊议L(zhǎng)們的這種期待和熱情，我真的很感動(dòng)。而家長(zhǎng)的一句“都是為了孩子，我們必須配合!”更讓我覺得信心百倍。
此次的討論內(nèi)容我給家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了四個(gè)問題：
第一個(gè)問題是：你有蹲下來和孩子說話嗎?這樣的方式有什么樣的效果，孩子接受嗎?
問題一提出來，家長(zhǎng)們都說得非常的熱烈，吳琦爸爸說：有時(shí)會(huì)有，但不是刻意地去這么做，因?yàn)闆]有意識(shí)到這是一種平等的溝通方式。黃思羽媽媽：我習(xí)慣蹲下或彎腰跟孩子溝通，這樣她更愿意表達(dá)：盧俁媽媽說：是的，蹲下跟孩子說話他更容易接受!從父母的討論中，多數(shù)家長(zhǎng)還是意識(shí)到有必要蹲下來和孩子說話，這也是對(duì)孩子的一種尊重!在這個(gè)問題上我肯定了家長(zhǎng)的積極做法，并讓家長(zhǎng)意識(shí)到，作為父母一定要以尊重孩子為前提，才能進(jìn)行有效的溝通，才能給孩子帶來快樂的心情，不然會(huì)恰得其反。
第二個(gè)話題：你有和孩子平等溝通的做法嗎?有沒有把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立體來看待?有事情和孩子商量!
在這個(gè)話題中，很多家長(zhǎng)都覺得有必要和孩子一起來商量做某件事情，也有家長(zhǎng)覺得孩子還小，懂什么，不需要商量?？梢娚贁?shù)家長(zhǎng)還是沒有把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來看，高控比較多。因此在這個(gè)問題中，我建議家長(zhǎng)可以從變換角色來進(jìn)行，讓家長(zhǎng)從如果換成我會(huì)怎么樣?家長(zhǎng)馬上感覺到自己高控孩子的做法確實(shí)不妥，表示以后一定要改正。我也給家長(zhǎng)提出商量的事情是一定要在原則下進(jìn)行的，如果偏離了原則，就要對(duì)孩子進(jìn)行正面的引導(dǎo)，才能讓孩子更好的接受。
第三個(gè)話題是：爸爸在孩子成長(zhǎng)過程中的作用?平時(shí)爸爸有沒有和孩子一起玩?
這個(gè)話題引起了在線媽媽們的強(qiáng)烈反響。有些媽媽說爸爸什么都不管，陪孩子玩得很少。而有些媽媽說，爸爸會(huì)陪孩子玩，陪著做游戲，睡前給孩子講故事。讓我感覺到了我們班的爸爸們還是非常模范的。家長(zhǎng)們也覺得父親參與孩子的教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)幫助也是非常大的。特別是王昌則媽媽說：在家里不管誰(shuí)教育孩子的時(shí)候其他人當(dāng)場(chǎng)是不能表態(tài)的，包括他爺爺奶奶，他的這個(gè)體會(huì)給了家長(zhǎng)很大的啟發(fā)。我也給予了肯定，在教育原則上對(duì)孩子做不對(duì)的事情父母的立場(chǎng)一定要堅(jiān)定!而不是一個(gè)在批評(píng)時(shí)一個(gè)卻護(hù)著，這樣也影響了孩子是非能力的分辨。
最后一個(gè)話題是：平時(shí)你有認(rèn)真傾聽孩子的說話嗎?
家長(zhǎng)們都很肯定的說會(huì)認(rèn)真聽孩子說話，因?yàn)檫@也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力的一種方式。也有的家長(zhǎng)覺得孩子反反復(fù)復(fù)的說一件事情，聽多了會(huì)感到煩。我給家長(zhǎng)的建議是：如果孩子要是重復(fù)說一件事情，我會(huì)說，這個(gè)事情你已經(jīng)說過了，你再說些別的唄!引來了家長(zhǎng)哈哈笑的認(rèn)可!有些家長(zhǎng)說還是要反省自己的做法。最后我又和家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了傾聽的重要性。家長(zhǎng)覺得受益匪淺。
由于時(shí)間的關(guān)系，我們的討論活動(dòng)在大家依依不舍的心情下結(jié)束了，都有意猶未盡的感覺。
在這次活動(dòng)中，有點(diǎn)小的遺憾是沒有對(duì)每個(gè)問題進(jìn)行歸納，讓家長(zhǎng)更有條理的理解所提出的內(nèi)容，并由此讓家長(zhǎng)反思自己在對(duì)孩子的教育上一些得失的做法，從觀念上以孩子的角度出發(fā)，才能讓孩子有更美好的未來。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇十四
今年三月26日是全國(guó)第2個(gè)中小學(xué)生安全教育日。為進(jìn)一步提高廣大中小學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力，全面落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，使廣大學(xué)生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”意識(shí)，努力創(chuàng)建和諧平安校園。根據(jù)局工作要點(diǎn)，結(jié)合我系統(tǒng)實(shí)際，決定以“安全教育日”為契機(jī)，集中開展“我安全，我健康，我快樂”為主題的20xx年中小學(xué)生安全教育月活動(dòng)。
我安全，我健康，我快樂。
各學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)，要以中小學(xué)生安全教育知識(shí)讀本為抓手，開展“我安全，我健康，我快樂”為主題的中小學(xué)生“安全教育日、安全教育周、安全教育月”安全教育系列活動(dòng);從強(qiáng)化安全教育，普及安全常識(shí)入手，通過宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、校園網(wǎng)等多種途徑，對(duì)廣大師生進(jìn)行社會(huì)安全教育、公共衛(wèi)生安全教育、意外傷害安全教育、自然災(zāi)害安全教育、校園安全教育、網(wǎng)絡(luò)信息安全教育等。堅(jiān)持利用升旗、間操、上下學(xué)等時(shí)間開展師生應(yīng)急安全疏散演練，寄宿制學(xué)校要開展針對(duì)宿舍區(qū)的突發(fā)應(yīng)急演練。召開防火、防震、防溺水、防意外傷害等防災(zāi)安全教育主題班會(huì)，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行安全知識(shí)法制教育專題講座等活動(dòng)，不斷強(qiáng)化中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)和遵紀(jì)守法意識(shí)，不斷提高師生的法制安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事的避險(xiǎn)自救自護(hù)能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的`發(fā)生。
20xx年月26日——4月27日。
(一)營(yíng)造安全教育氛圍。
在校園醒目處顯示安全教育警示語(yǔ)，如：我安全，我健康，我快樂;校園安全，從我做起;珍愛生命，安全第一;普及安全知識(shí)，確保生命安全;普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力等。
(二)開展“六個(gè)一”活動(dòng)。
1、舉行一次以安全教育為主題的國(guó)旗下演講。
2、舉行一次以安全教育為主題的手抄報(bào)展覽。
3、組織一次以安全教育為主題的班隊(duì)會(huì)。
4、舉行一次師生應(yīng)急安全疏散演練。
5、舉行一次安全知識(shí)專題講座。
6、組織一次安全大檢查。
各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)本次安全教育月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定相應(yīng)的工作方案和安全預(yù)案，有計(jì)劃、有組織地開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)、安全防范演練活動(dòng)和校園安全綜合整治工作。請(qǐng)各教辦、區(qū)直屬學(xué)校將“20xx學(xué)校安全教育月活動(dòng)方案”于4月6日前報(bào)送教育科，活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)將活動(dòng)總結(jié)及相關(guān)照片(注明學(xué)校名稱)發(fā)至xx。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇十五
1、召開班主任工作會(huì)，布署落實(shí)安全教育宣傳月活動(dòng)安排，向全體幼兒印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》、《珍愛生命健康成長(zhǎng)》學(xué)生安全知識(shí)簡(jiǎn)明讀本近九百份，并要求各班圍繞“關(guān)愛生命、關(guān)注安全、愛護(hù)孩子”為主題，上一節(jié)安全知識(shí)教育課，普及宣傳安全知識(shí)和相關(guān)法律，特別是假期幼兒安全知識(shí)。
2、根據(jù)區(qū)教育局文件的要求，在教學(xué)樓懸掛“安全教育，從娃娃抓起”的橫幅，在園門口張貼宣傳牌“增強(qiáng)師生防范意識(shí)營(yíng)造校園安全環(huán)境”；在幼兒園櫥窗、班級(jí)家長(zhǎng)園地上以漫畫、照片、圖片文字等形式布置一組宣傳板塊，深入淺出地將安全知識(shí)普及幼兒；在各個(gè)樓梯口設(shè)立安全標(biāo)語(yǔ)，如：“上下樓梯慢慢行”、“游戲不蹦跑”、“相互推搡危險(xiǎn)多”等。
3、通過校園廣播站、宣傳欄、網(wǎng)站等陣地，宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防等方面的安全常識(shí)。專門聘請(qǐng)法制副園長(zhǎng)來園為全體師生上一堂安全教育課和進(jìn)行一次專題消防知識(shí)講座及消防器材使用培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。
總之，安全重于泰山。只有常抓不懈，始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，才能讓每個(gè)幼兒快樂、健康成長(zhǎng)、生活。
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幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇十六
根據(jù)上級(jí)文件通知精神，結(jié)合我校具體實(shí)際，制定《中學(xué)20xx年“安全教育月”活動(dòng)方案》，春中學(xué)校園安全教育月主題活動(dòng)部署方案。
按照“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的指導(dǎo)方針，以創(chuàng)建“和諧校園”為載體，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全法律法規(guī)知識(shí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，提高師生的避險(xiǎn)自救能力，嚴(yán)防發(fā)生各類安全事故，進(jìn)一步推進(jìn)平安校園建設(shè)。
“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”
20xx年3月7日至3月31日
(一)營(yíng)造“安全教育月”環(huán)境氛圍。在校門口懸掛醒目的以“安全教育月”為主題的宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)，在校園醒目位置設(shè)置安全教育專欄，各班出一期以““強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)，學(xué)校發(fā)放一份安全告家長(zhǎng)書，營(yíng)造“安全教育月”活動(dòng)的濃厚氛圍。
(二)開展形式多樣的安全教育活動(dòng)。
1、組織開展一次疏散演練。在確保安全的前提下，組織一次應(yīng)急疏散演練。演練活動(dòng)要做到事前有計(jì)劃、有預(yù)案，事后有評(píng)估、有總結(jié)，通過演練活動(dòng)使學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范，規(guī)劃方案《春中學(xué)校園安全教育月主題活動(dòng)部署方案》。
2、進(jìn)行一次專門安全教育。通過國(guó)旗下講話、安全知識(shí)征文比賽、觀看安全教育片、舉辦安全主題班會(huì)、出版班級(jí)黑板報(bào)等多種形式組織系列安全教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高他們的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
3、布置一份安全隱患排查作業(yè)。給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，通過這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入學(xué)生思想行動(dòng)之中。對(duì)學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。
4、組織一次校園安全大檢查活動(dòng)。對(duì)排查出的各種隱患，立即落實(shí)整改措施和整改責(zé)任，確保各類安全隱患及時(shí)整改，防止各類安全事故的發(fā)生。
5、開展一次全員安全培訓(xùn)教育活動(dòng)。要通過“安全教育月”活動(dòng)，在教職員工中間，組織開展以安全法律法規(guī)知識(shí)和安全防范基本知識(shí)為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)活動(dòng)，并將培訓(xùn)情況記入檔案。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。要把“安全教育月”活動(dòng)，作為平安和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容，作為確保學(xué)校安全穩(wěn)定的必要措施，認(rèn)真抓好，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開展，取得實(shí)效。
(二)精心組織，突出重點(diǎn)。要加大宣傳力度，通過多種形式，營(yíng)造濃厚的安全氛圍;要圍繞活動(dòng)主題，開足上好安全教育課，認(rèn)真組織好應(yīng)急疏散演練;要強(qiáng)化安全措施，落實(shí)安全責(zé)任，有效整治安全隱患。
(三)齊抓共管，整體推進(jìn)。各部門要密切配合、齊抓共管。要以活動(dòng)促工作，以點(diǎn)帶面，以月促年，建立健全學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步提高學(xué)校安全管理水平。
(四)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化活動(dòng)。學(xué)校將積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，將進(jìn)行表彰。各處室、年段、班級(jí)也要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，3月31日前，要將活動(dòng)相關(guān)資料報(bào)政教處。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇十七
安全，是一所學(xué)校的生命力;安全，更是每一位教師需要扎根心間的警世鐘，因此，本月是我們幼兒園以安全生產(chǎn)為主題，于11月1日―30日期間我們老師組織幼兒開展了具有特色的安全生產(chǎn)月的一系列活動(dòng)。
活動(dòng)一：知曉安全知識(shí)內(nèi)容。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我們大二班分別進(jìn)行了相關(guān)的安全主題活動(dòng)。例如《有趣安全標(biāo)志》、《鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠》、《過馬路》、《交通規(guī)則》、《設(shè)計(jì)安全標(biāo)志》等活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)從食品安全、交通安全、防溺水等方面出發(fā)，結(jié)合家長(zhǎng)資源，收集并繪畫了一系列的安全知識(shí)圖，以圖文并茂的形式讓孩子們了解了相關(guān)的安全知識(shí)內(nèi)容。
活動(dòng)二：提升安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命，促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位，應(yīng)密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。”因此，在幼兒已有安全經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)上，我們通過星期八小鎮(zhèn)活動(dòng)讓孩子們親身體驗(yàn)，讓幼兒從防范意識(shí)、出行安全、突發(fā)事件的應(yīng)急處理等方面來增加已有的安全經(jīng)驗(yàn)。達(dá)到較好的安全知識(shí)效果。
活動(dòng)三：本月我們班二位老師為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了生動(dòng)的食品安全教育課，課上，老師從孩子們喜歡的零食入手，引導(dǎo)孩子們關(guān)注食品的生產(chǎn)日期和有效期，提醒孩子購(gòu)買時(shí)注意觀察是否具有食品質(zhì)量安全標(biāo)志，以防吃了過期食品或三無食品而引發(fā)疾病，讓孩子們懂得了不亂買小攤上的食品吃;平時(shí)我們班老師詳細(xì)講解了關(guān)于常見事故及處理：食品衛(wèi)生、食物中毒、碰傷、跌傷、骨折、燙傷、服錯(cuò)藥以及休克、抽風(fēng)等方面的安全急救措施，力求做到防患于未然，努力確保幼兒的身體健康。
活動(dòng)四：安全隱患排查。安全月內(nèi)，由園領(lǐng)導(dǎo)、行政人員組織并進(jìn)行了一次消防安全演習(xí)活動(dòng)，在沒有通知各班老師的情況下，老們以最快的速度安全離開了危險(xiǎn)地段，確保幼兒的安全。
安全是一件刻不容緩、常抓不懈的事情，我們將以安全教育月為契機(jī)，把安全工作滲透與每日的保教工作中，進(jìn)一步提高了教職工的安全意識(shí)和責(zé)任。共同為幼兒撐起一把“安全傘”。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇十八
一、常規(guī)工作：
從班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，每組一個(gè)小組長(zhǎng)共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
二、教育工作：
學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小銜接工作很重要.所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢(shì)。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。
如：整理書包，管理自己的物品，按時(shí)入睡，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上，使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。
在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、需要調(diào)整教學(xué)方法，多創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，而且注意學(xué)科整合，讓幼兒獲取知識(shí)，掌握用所學(xué)解決實(shí)際問題的能力，切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的需要。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。
學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在我們的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力。利用“六一”兒童節(jié)開展《我愛世博》主題繪畫活動(dòng)，在幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、畫。
為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng)，我注意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能，讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個(gè)主題活動(dòng)，從本園、本班的實(shí)際情況出發(fā)，在活動(dòng)中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在每個(gè)主題活動(dòng)中，我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索、學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，提高了幼兒語(yǔ)言的運(yùn)用能力及探索能力。在成功的體驗(yàn)中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。
三、家長(zhǎng)工作。
一個(gè)學(xué)期以來，與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。學(xué)期中我們還開展了家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家園交流，請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子，互相商討可行的教育方法。
平時(shí)，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,了解孩子的情況,聽取家長(zhǎng)意見和要求,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長(zhǎng)的理解,支持與幫助!
四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步。
記得有人曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇一
為切實(shí)做好20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月主題“我是幼兒園教師”宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍，xx中心幼兒園多舉措開展學(xué)前教育宣傳月宣傳活動(dòng)。
一是舉行啟動(dòng)儀式。5月31日20xx年學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式在西王門幼兒園舉行，幼兒園全體家長(zhǎng)、幼兒、教師共計(jì)200余人參加了此次活動(dòng)，啟動(dòng)儀式上，領(lǐng)導(dǎo)送上了殷切期望，老師們立下了莊嚴(yán)誓言——“我驕傲，我是幼兒教師”，家長(zhǎng)代表對(duì)教師的辛勤付出給與了理解和支持，孩子們表演了精彩的節(jié)目感恩教師。
二是開展演講比賽。為增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感和成就感，展示教師風(fēng)采，5月21日下午，xx中心幼兒園開展了“我驕傲，我是一名幼兒教師”演講比賽，評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，教師們?cè)隈雎犈c講述中感受到了幼教事業(yè)的偉大，堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的決心與信念。
三是組織親子活動(dòng)。為讓家長(zhǎng)理解教師工作的特性，更加支持教師們的工作，我園不斷加強(qiáng)家園共育，5月31日家長(zhǎng)們走進(jìn)幼兒園舉行了慶六一親子活動(dòng)，通過孩子的表現(xiàn)和教師的教育行為來吸引家長(zhǎng)主動(dòng)參與教育活動(dòng)，使家長(zhǎng)感受到教師工作的辛苦與用心，并逐漸內(nèi)化成教育子女的能力。
四是加大宣傳力度。圍繞“我是幼兒園教師”這一主題，通過電視、廣播、微信、報(bào)告會(huì)等形式，大力宣傳幼兒園教師愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，廣泛宣傳科學(xué)的保教理念，充分挖掘生動(dòng)案例，促使全社會(huì)更加關(guān)注學(xué)前教育，關(guān)心幼兒園教師。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇二
為了進(jìn)一步提高全體教職工的消防安全意識(shí)，全面提高幼兒園全體人員的消防意識(shí)、防范能力、火場(chǎng)自救和逃生能力，近日，xx幼兒園開展了全園消防安全演習(xí)等一系列宣傳教育活動(dòng)。
活動(dòng)前，全園緊密圍繞消防安全主題利用家園櫥窗、消防應(yīng)急演練活動(dòng)、安全教育微信平臺(tái)、班級(jí)安全教育活動(dòng)等形式開展消防安全教育宣傳。各班教師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)安全教育示范課，并觀看陜西省消防安全視頻，使孩子們初步了解火災(zāi)的危害，豐富消防安全知識(shí)。演練活動(dòng)以警報(bào)鈴聲作為發(fā)現(xiàn)“火情”的信號(hào)，各班立即組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，迅速、有序地撤離教學(xué)樓，到達(dá)“安全區(qū)域”。整個(gè)疏散過程做到快速、安全、有序，取得較好的效果；演練結(jié)束后，教職工們紛紛來到指定地點(diǎn)進(jìn)行“如何使用消防栓，撲滅初起火災(zāi)”的演練，通過實(shí)地觀看演示、親自動(dòng)手操作，掌握使用泡沫滅火器滅火的技巧和方法；最后，全園上下組織家長(zhǎng)上網(wǎng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)并完成知識(shí)答題問卷。
此次“消防安全宣傳月”系列活動(dòng)，使全園師幼及家長(zhǎng)消防安全意識(shí)得到了顯著的提高，也使教職工在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，為孩子們創(chuàng)造了安全、健康快樂成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇三
根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于開展20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基二廳函[20__]8號(hào))、《山東省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于開展20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(魯教廳辦發(fā)[20__]7號(hào))的文件精神，為深入貫徹落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》等一系列文件要求，我園積極采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我園具體的工作開展情況匯報(bào)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，專人負(fù)責(zé)。
成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，總務(wù)主任為副組長(zhǎng)，幼兒園教師為成員，園長(zhǎng)具體抓落實(shí)。相應(yīng)成立專門組織，專人負(fù)責(zé)宣傳月工作。
組長(zhǎng)：楊在成副組長(zhǎng)：閆勝三成員：王淑芹劉梅。
二、明確宣傳工作的重點(diǎn)內(nèi)容。
學(xué)前教育發(fā)展政策的宣傳。宣傳中央及地方各級(jí)人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。向社會(huì)各界、家長(zhǎng)大力宣傳各級(jí)政府發(fā)展學(xué)前教育的政策，了解加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義。
宣傳中心小學(xué)幼兒園學(xué)前教育的發(fā)展成果。宣傳管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。宣傳普及學(xué)前教育的重要性。宣傳教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》、等一系列學(xué)前教育法規(guī)、制度及相關(guān)管理文件，堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正"小學(xué)化"傾向。學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，提升廣大家長(zhǎng)的育兒信心和能力，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動(dòng)。
促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展，推動(dòng)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);宣傳普及科學(xué)育兒的知識(shí)和方法，提升家長(zhǎng)科學(xué)育兒的信心和能力。
三、運(yùn)用各種方法，全方位多角度強(qiáng)化宣傳效果。
1、根據(jù)實(shí)施方案要求，廣泛開展社會(huì)宣傳，通過印發(fā)宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答群眾問題等方式宣傳國(guó)家、省、市和區(qū)學(xué)前教育政策，同時(shí)加以宣傳報(bào)道，發(fā)布宣傳的相關(guān)政策，及時(shí)報(bào)道宣傳月的各項(xiàng)活動(dòng)。組織開展了1次大型室外宣傳活動(dòng)，在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)。充分利用宣傳欄、懸掛標(biāo)語(yǔ)、活動(dòng)觀摩、講座、知識(shí)競(jìng)賽、專家咨詢、座談?dòng)懻摰刃问介_展有組織、有計(jì)劃的宣傳活動(dòng)。
2、在宣傳月期間，組織全園教職工集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。通過召開家長(zhǎng)會(huì)義和組織家訪活動(dòng)進(jìn)行具體宣傳。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。組織了幼兒園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策;組織了教師逐條學(xué)習(xí)《南陽(yáng)市學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案的通知》，并撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流;參加學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)邀請(qǐng)專家解讀國(guó)家和省里學(xué)前教育政策，重點(diǎn)解讀《幼兒園辦學(xué)規(guī)程》?；顒?dòng)月期間，組織開展了幼兒園文藝展演活動(dòng)，宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策、方針及科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。召開多次全園家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)代表座談會(huì)，征求家長(zhǎng)和社會(huì)的意見，不斷創(chuàng)新工作思路。建立家校、家園長(zhǎng)效溝通體制，工作面覆蓋所有在園幼兒的家長(zhǎng)。宣傳月期間重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以《宣傳欄》和《致家長(zhǎng)一封信》等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
4、根據(jù)家長(zhǎng)的實(shí)際需求，精心組織特色各異、形式新穎的宣傳活動(dòng);突出重點(diǎn)和特色，切實(shí)增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，努力擴(kuò)大宣傳活動(dòng)的覆蓋面。總結(jié)了宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效。
為深入貫徹落實(shí)教育部《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園工作規(guī)程》，全面提高我園科學(xué)保教質(zhì)量，根據(jù)《山西省教育廳關(guān)于開展20__年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》、以及太原市教育局關(guān)于宣傳月活動(dòng)計(jì)劃，我園在宣傳月主題《游戲——點(diǎn)亮快樂童年》下，開展了豐富多彩的活動(dòng)。
第一階段：召開動(dòng)員會(huì)，成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，指定宣傳工作方案。
第二階段：根據(jù)宣傳計(jì)劃和實(shí)際情況，采取多種形式進(jìn)行宣傳，抓好活動(dòng)的落實(shí)。
第三階段：本次活動(dòng)月結(jié)束后，將活動(dòng)開展情況，總結(jié)及圖片及時(shí)整理報(bào)送市教育局學(xué)前處。
一、召開園級(jí)專家團(tuán)隊(duì)成員會(huì)議，商討制定活動(dòng)方案，成立宣傳小組。
二、學(xué)習(xí)《指南》及《規(guī)程》，組織教師進(jìn)行宣傳月園本教研活動(dòng)《游戲?qū)τ變河心男﹥r(jià)值》。
三、開展《游戲——點(diǎn)亮快樂童年》主題征文評(píng)選活動(dòng)，要突出“以游戲?yàn)橛變簣@基本活動(dòng)”的要求，體現(xiàn)幼兒自主游戲、快樂游戲及教師的支持、指導(dǎo)。
四、面向家長(zhǎng)的宣傳。
1、組織家長(zhǎng)觀看《游戲生發(fā)快樂奠基人生》視頻。
五、選取“區(qū)域活動(dòng)中游戲”的照片、文字等資料，以制作公眾平臺(tái)為重點(diǎn)，對(duì)全園家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳月主題：游戲——點(diǎn)亮快樂童年及《指南》理念的宣傳。
六、開展以觀摩幼兒的體育游戲?yàn)橹攸c(diǎn)的家長(zhǎng)開放活動(dòng)，活動(dòng)中給家長(zhǎng)制定溫馨提示，如何觀察孩子游戲，將活動(dòng)進(jìn)行記錄等，引領(lǐng)家長(zhǎng)按照《指南》的理念去觀察和評(píng)價(jià)自己的孩子，樹立正確的育兒觀。
七、引領(lǐng)家長(zhǎng)開展“濃濃端午情萌萌粽飄香“端午節(jié)主題活動(dòng)。根據(jù)《指南》的引領(lǐng)，制定端午節(jié)活動(dòng)方案，讓家長(zhǎng)了解主題活動(dòng)以游戲貫穿，讓家長(zhǎng)通過了解孩子在幼兒園和在家參與包粽子、系長(zhǎng)命縷等活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日習(xí)俗，感受節(jié)日的氣氛。
八、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行親子六一演出活動(dòng)。
結(jié)合今年教育宣傳月主題宣傳，我園教師放手給孩子與家長(zhǎng)，讓孩子和家長(zhǎng)們通過親子游戲、親子制作、制作環(huán)保服裝、豐富多彩的運(yùn)動(dòng)游戲，給孩子自己的節(jié)日自己做主為自信，快樂開心地慶祝自己的節(jié)日。
九、游戲是自愿、自由、快樂的活動(dòng)?！?——6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》指出：“遵守幼兒的發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，珍視幼兒生活和游戲的獨(dú)特價(jià)值?！笔褂螒蚰芙o幼兒帶來歡樂和滿足。
在宣傳月期間，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園規(guī)程》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。
通過學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，使社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國(guó)家的學(xué)前教育發(fā)展政策，引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇四
今年5月20日至6月20日是第x個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月，為深入落實(shí)教育規(guī)劃綱要和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展，我們幼兒園組織開展學(xué)前教育宣傳活動(dòng)，廣泛傳播科學(xué)的學(xué)前教育理念和方法。
為了更好的開展幼小銜接活動(dòng)，避免大班學(xué)期末家長(zhǎng)的一些擔(dān)憂，我們?yōu)榧议L(zhǎng)朋友發(fā)放了幼小銜接避免小學(xué)化的一封信，舉行了全體大班家長(zhǎng)的幼小銜接會(huì)議，我們的會(huì)議主要為家長(zhǎng)講解我們幼兒園的教育目標(biāo)與職責(zé)，如何讓家長(zhǎng)朋友在孩子們上一年級(jí)之前做更好的準(zhǔn)備工作，幼小銜接期間，幼兒園、小學(xué)以及家長(zhǎng)關(guān)鍵做什么工作等等一些的問題。為了讓家長(zhǎng)更放心我們還邀請(qǐng)了小學(xué)有多年低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的吳老師為我們大班的家長(zhǎng)講述小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的心理和生理需求，家長(zhǎng)應(yīng)該假期中應(yīng)如何為孩子做身心發(fā)展上的準(zhǔn)備……為了更好地做好我們的幼小銜接活動(dòng)，需要家長(zhǎng)朋友及時(shí)配合我們幼兒園做一系列宣傳活動(dòng)!
為了讓孩子們零距離感受小學(xué)一年級(jí)的神圣，我們親自參觀了前花園小學(xué)的一年級(jí)學(xué)生上課情況以及他們的微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、心理咨詢室、圖書室等等科室，這讓小朋友們更加的憧憬與向往小學(xué)生活，把心里的一些壓力都解除，他們覺得小學(xué)時(shí)那樣的新鮮有趣、那樣的奇妙。在這里有各種體育器材，音樂、美術(shù)器材，有各種各樣的實(shí)驗(yàn)儀器，還有更加好玩的電腦。
通過參觀的小學(xué)怒，我們的小朋友對(duì)小學(xué)的向往程度有所加深，對(duì)于上一年級(jí)更是積極向上，為了表達(dá)孩子們自己的心聲，每個(gè)孩子為小學(xué)畫上一幅畫，證明自己可以上一年級(jí)了!
為了讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)小學(xué)生活，我們又邀請(qǐng)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師戶老師為我們上一節(jié)小學(xué)一年級(jí)的課，孩子們的表現(xiàn)出乎老師的意料!這足以證明我們這一群大班的孩子們已經(jīng)成功的畢業(yè)，成為了一名合格的小學(xué)生!
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇五
學(xué)前教育宣傳月是在全國(guó)范圍內(nèi)開展的一項(xiàng)重要活動(dòng)，是深入貫徹教育規(guī)劃綱要、落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展的重要舉措。該園高度重視，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)開展這項(xiàng)活動(dòng)的重要性和緊迫性，切實(shí)把宣傳月的各項(xiàng)活動(dòng)組織好、實(shí)施好。園內(nèi)成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，由我擔(dān)任組長(zhǎng)，細(xì)化制定宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案，布署落實(shí)學(xué)前教育宣傳月的活動(dòng)安排，設(shè)計(jì)制作宣傳月?？?。由大豐市教育局主辦，大豐市實(shí)驗(yàn)幼兒園承辦的學(xué)前教育宣傳月?？w了關(guān)于科學(xué)育兒的多方面內(nèi)容：引言、《指南》中五大領(lǐng)域的目標(biāo)、學(xué)前教育防止小學(xué)化傾向等等，目的就是讓《指南》精神和科學(xué)育兒能夠緊緊融合到一起，讓全社會(huì)都來關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，提倡用科學(xué)的方法培育孩子。
1、提升教師對(duì)科學(xué)育兒的認(rèn)識(shí)。
我們深知，教育就像鞋子，可以幫助孩子更好地走人生之路。鞋匠要想做出合腳的鞋子，就需要充分了解腳的大小、形狀，知道腳的需要和感受。也就是說，教育者只有在研究、懂得孩子的心理路程、精神世界以及成長(zhǎng)機(jī)制的前提下，才能夠設(shè)計(jì)出適合孩子的教育方法。試想如果教師沒有學(xué)習(xí)理解《指南》精神，沒有科學(xué)的教育理念，又如何去向家長(zhǎng)宣傳，如何指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)育兒呢?因此，我們首先召開全體教職工大會(huì)，傳達(dá)大豐市教育局《關(guān)于開展20xx年學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神及幼兒園針對(duì)文件制定的實(shí)施方案，明確“《指南》讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶”的宣傳月活動(dòng)主題，幫助全體教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式。認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》精神，做好相關(guān)學(xué)習(xí)筆記，每位教師完成不少于20xx字的總結(jié)心得。在分享學(xué)習(xí)《指南》體會(huì)的同時(shí)，我們還注重促進(jìn)全園教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》，開展保育教育工作，分享教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分別開展了：骨干教師教學(xué)比武活動(dòng)、青年教師同課異構(gòu)教研活動(dòng)、保育教師安全知識(shí)考核等?；顒?dòng)后大家進(jìn)行集體反思、交流討論，從不同的維度發(fā)表自己的觀點(diǎn)，充分把握幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律，正確了解孩子，反思和轉(zhuǎn)變自己的教育觀念和行為。
2、引領(lǐng)家庭對(duì)科學(xué)育兒的關(guān)注。
大家都知道，幼兒園只有和家庭、社會(huì)形成科學(xué)的教育共識(shí)，才會(huì)更有利于孩子的發(fā)展。在宣傳月活動(dòng)期間，我們利用幼兒園電子顯示屏、宣傳欄、展板等幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，以圖片、照片、文字等多種形式營(yíng)造宣傳月氛圍。通過園訊通、致家長(zhǎng)的一封信“我和孩子共讀書家教經(jīng)驗(yàn)交流”活動(dòng)等方式向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的兒童觀、教育觀。通過向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，讓所有家長(zhǎng)走進(jìn)孩子們的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，和孩子們一起閱讀，和孩子們一起作畫，感受老師對(duì)孩子們耐心而又生動(dòng)的引導(dǎo)，從而更有效地幫助家長(zhǎng)理解《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子，正確鼓勵(lì)支持孩子。
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與?！庇變簣@家長(zhǎng)委員會(huì)就是家長(zhǎng)以合作者的身份，參與和協(xié)助幼兒園的教育和管理，促進(jìn)幼兒園向更高層次健康和諧的發(fā)展。作為家庭與幼兒園之間聯(lián)系的橋梁和紐帶，家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)增進(jìn)家庭和幼兒園間的信息傳遞，整合、提升家庭和幼兒園的教育資源，形成教育合力起到了巨大的促進(jìn)作用。在家園共育的眾多形式中，家長(zhǎng)委員會(huì)具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，我園也特別重視家委會(huì)的宣傳輻射作用。在宣傳月期間，我們特別召開了學(xué)前教育宣傳月家長(zhǎng)交流會(huì)，組織各位家長(zhǎng)委員認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳月專刊，交流討論教育心得，提出自己的家庭教育困惑等，通過廣泛的交流和溝通，大家形成更加統(tǒng)一的教育共識(shí)，目的就是促進(jìn)幼兒健康、快樂、全面的發(fā)展。
3、強(qiáng)化活動(dòng)對(duì)科學(xué)育兒的深入。
為了讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園，我們還開展了一系列主題活動(dòng)。
帶孩子走進(jìn)社區(qū)，感受大自然的美?！吨改稀分刑岢觯阂?jīng)常帶孩子接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望。孩子們是最喜歡接觸大自然的，他們會(huì)對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣，看!這一張張開心、快樂的笑臉。
讓我的祝福陪伴你?！吨改稀分刑岢觯阂龑?dǎo)幼兒尊重、關(guān)心身邊的人，了解同伴的需要，給予關(guān)心和幫助。大班有位叫陳文的孩子，由于在家玩耍不慎摔跤導(dǎo)致骨折，大班的孩子們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下自己制作卡片，寫上祝福，送去鮮花、水果?？矗榈淖８Ｗ岅愇男∨笥押芸炜祻?fù)，孩子們?cè)谶@種積極、健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感，發(fā)展了自信和自尊。
我和媽媽跳起來。結(jié)合“六一”慶?；顒?dòng)，孩子們和媽媽一起跳起了快樂的親子操。結(jié)合親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們和爸爸一起玩起了有趣的體育游戲。爸爸媽媽們也仿佛回到了幸福的童年，和孩子們忘我的跳舞和游戲，這樣的體驗(yàn)是多么寶貴呀!
快樂誦讀我最棒。童年是快樂的，是游戲的，每一個(gè)孩子都是自然的，也是詩(shī)意的，從幼兒學(xué)習(xí)母語(yǔ)的需要出發(fā)，我園根據(jù)不同年齡段，精選出優(yōu)秀的童謠兒歌、清淺的古詩(shī)、淺顯的兒童散文、洋溢著生活氣息的諺語(yǔ)，把它們帶到孩子們面前，還他們一個(gè)快樂的、詩(shī)性的`童年，誦讀童謠滿足了孩子飛翔的心靈，給了他們一雙會(huì)飛的翅膀。
幼小銜接是指幼兒園教育與小學(xué)教育的銜接。由于小學(xué)生活與幼兒園生活不一樣，年幼的孩子變換了環(huán)境適應(yīng)性差，所以幼小銜接是一個(gè)具有普遍性的問題。解決好幼小銜接問題，對(duì)孩子來說將會(huì)受益終生，為以后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。在宣傳月期間，我園還組織孩子步行到實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀，孩子們觀看了莊嚴(yán)的升旗儀式，戴上了夢(mèng)寐以求的紅領(lǐng)巾，走進(jìn)了向往已久的小學(xué)課堂，和哥哥姐姐們一起體驗(yàn)了快樂的小學(xué)生活。我們的活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可和好評(píng)，同時(shí)也幫助孩子們做好了進(jìn)入小學(xué)的準(zhǔn)備，為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)上了特別生動(dòng)而又有意義的一節(jié)課。
幼兒的發(fā)展是個(gè)體因素與周圍環(huán)境主動(dòng)、積極地相互作用的結(jié)果，幼兒的學(xué)習(xí)離不開自身的探索、操作與表現(xiàn)，而游戲正是孩子們獲得知識(shí)、能力的最佳時(shí)機(jī)，尤其是角色游戲，孩子們?cè)谧鲇螒蜻^程中通過扮演各種不同的角色，創(chuàng)造性的反映幼兒生活。在角色游戲中幼兒的思維活躍，想象豐富，他們能夠利用已有的社會(huì)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積極主動(dòng)地參與游戲。它是幼兒對(duì)現(xiàn)代生活的一種積極主動(dòng)地再現(xiàn)，能促進(jìn)幼兒品質(zhì)、行為能力和意識(shí)的提高，真正體現(xiàn)了現(xiàn)代的教育宗旨。該園在“六一”還開展了游藝活動(dòng)，“飛達(dá)路美食城”角色游戲給前來參加活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象，孩子們純真的語(yǔ)言，快樂的游戲，充分發(fā)展了社會(huì)交往能力，良好的社會(huì)性發(fā)展對(duì)幼兒身心健康和其它各方面的發(fā)展都具有重要影響。
我們會(huì)通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)更新學(xué)前教育宣傳活動(dòng)，提高學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響。認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和不足，交流討論，重新擬定宣傳計(jì)劃，進(jìn)行文字及圖片資料的整理。組織展開“科學(xué)育兒”征文活動(dòng)，舉行家庭教育座談會(huì)，努力把宣傳月活動(dòng)引向深入。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇六
具體做了如下具體工作：
1、廣泛開展社會(huì)宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳單等方式，積極宣傳國(guó)家、省、市學(xué)前教育政策。
2、深入開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間組織全園教職工集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。活動(dòng)月期間，組織了一次全園游戲活動(dòng)開放日；召開了一次全園家長(zhǎng)會(huì)，覆蓋所有在園幼兒的家長(zhǎng)，進(jìn)行了一次全鎮(zhèn)幼兒家庭走訪活動(dòng)，重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教；以宣傳欄、致家長(zhǎng)一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
本次學(xué)前教育宣傳月期間我校采用廣播宣傳、張貼標(biāo)語(yǔ)、懸掛條幅，下發(fā)資料等形式，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育開展等有關(guān)知識(shí)，讓全社會(huì)了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來，讓幼兒家長(zhǎng)和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識(shí)。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇七
教職工們紛紛來到指定地點(diǎn)進(jìn)行“如何使用消防栓，撲滅初起火災(zāi)”的演練，通過實(shí)地觀看演示、親自動(dòng)手操作，以下是本站小編為大家整理的幼兒園消防安全宣傳月主題教育活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家閱讀，更多精彩內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注本站。
為了進(jìn)一步提高全體教職工的消防安全意識(shí)，全面提高幼兒園全體人員的消防意識(shí)、防范能力、火場(chǎng)自救和逃生能力，近日，xx幼兒園開展了全園消防安全演習(xí)等一系列宣傳教育活動(dòng)。
活動(dòng)前，全園緊密圍繞消防安全主題利用家園櫥窗、消防應(yīng)急演練活動(dòng)、安全教育微信平臺(tái)、班級(jí)安全教育活動(dòng)等形式開展消防安全教育宣傳。各班教師根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)安全教育示范課，并觀看陜西省消防安全視頻，使孩子們初步了解火災(zāi)的危害，豐富消防安全知識(shí)。演練活動(dòng)以警報(bào)鈴聲作為發(fā)現(xiàn)“火情”的`信號(hào)，各班立即組織幼兒用濕毛巾捂住口鼻，迅速、有序地撤離教學(xué)樓，到達(dá)“安全區(qū)域”。整個(gè)疏散過程做到快速、安全、有序，取得較好的效果;演練結(jié)束后，教職工們紛紛來到指定地點(diǎn)進(jìn)行“如何使用消防栓，撲滅初起火災(zāi)”的演練，通過實(shí)地觀看演示、親自動(dòng)手操作，掌握使用泡沫滅火器滅火的技巧和方法;最后，全園上下組織家長(zhǎng)上網(wǎng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)并完成知識(shí)答題問卷。
此次“消防安全宣傳月”系列活動(dòng)，使全園師幼及家長(zhǎng)消防安全意識(shí)得到了顯著的提高，也使教職工在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì)，為孩子們創(chuàng)造了安全、健康快樂成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇八
領(lǐng)導(dǎo)高度重視宣傳月活動(dòng)，園長(zhǎng)召開了專門會(huì)議，部署審定了學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)日程和要求，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，中層干部及年級(jí)組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作，積極配合，開展宣傳月工作。
大力宣傳我市學(xué)前教育的發(fā)展成果。結(jié)合本園的工作實(shí)際，展示幼兒園的發(fā)展情況；開展豐富多彩的活動(dòng)展示幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以看得見的成果把先進(jìn)的教育思想逐步滲透到家長(zhǎng)的心中，讓廣大家長(zhǎng)知道普及學(xué)前教育的重要性。
宣傳中央及地方各級(jí)人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。向社會(huì)各界、家長(zhǎng)大力宣傳各級(jí)政府發(fā)展學(xué)前教育的政策，了解加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義。
宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正"小學(xué)化"傾向。學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)樹立起讓幼兒快樂生活，健康成長(zhǎng)的思想，摒棄學(xué)前教育以學(xué)習(xí)技能為主的觀念，禁止學(xué)前教育小學(xué)化。
通過多渠道、多形式開展宣傳活動(dòng)。召開專題會(huì)議，制定了幼兒園宣傳月的活動(dòng)方案，根據(jù)實(shí)施方案要求，廣泛開展社會(huì)宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳冊(cè)、宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)問題等方式，積極宣傳國(guó)家、省市學(xué)前教育政策；通過家長(zhǎng)開放日、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)意見箱等途徑與家長(zhǎng)共建交流的平臺(tái)，在宣傳學(xué)前教育理念的同時(shí)，解答家長(zhǎng)的各種困惑，樹立科學(xué)的育兒觀念。重點(diǎn)宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》、《兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》、《關(guān)于防止和糾正學(xué)前教育“小學(xué)化”現(xiàn)象十不準(zhǔn)》等一系列學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及各地的相關(guān)管理文件，讓家長(zhǎng)、社會(huì)了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為。組織開展了幼兒園“慶六一”文藝表演、大班畢業(yè)匯演，宣傳科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。召開了以學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)為主題的全園家長(zhǎng)會(huì)，家委會(huì)會(huì)議，介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教的科學(xué)辦園理念。舉行了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，征求家長(zhǎng)和社會(huì)的意見，不斷創(chuàng)新工作思路。同時(shí)通過宣傳報(bào)道，宣傳相關(guān)政策，及時(shí)報(bào)道宣傳月的各項(xiàng)活動(dòng)。
在宣傳月期間，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì)。組織教師開展教學(xué)理論測(cè)試、教學(xué)案例設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功比賽，開展戶外游戲設(shè)計(jì)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園戶外游戲的有成效開展。開展片區(qū)音樂教學(xué)“同課異構(gòu)”活動(dòng)，增強(qiáng)示范輻射作用，提高幼兒園整體教學(xué)水平。除此之外，幼兒園還開展區(qū)角活動(dòng)研討、青年教師教學(xué)展示、交流教學(xué)反思、師徒對(duì)話等活動(dòng)，開闊了教師的教學(xué)視野，豐富了教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給教師提供了展示自我的平臺(tái)。
通過學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，使社會(huì)各界進(jìn)一步了解和理解國(guó)家的學(xué)前教育發(fā)展政策，引起家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)幼兒教育關(guān)注和重視，使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬(wàn)戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展。我園將繼續(xù)加大學(xué)前教育宣傳力度，發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力。注重戶外活動(dòng)的開展和幼兒游戲的有效性，攜手家長(zhǎng)共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇九
根據(jù)黔教學(xué)前發(fā)[20xx]179號(hào)層轉(zhuǎn)《省教育廳關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》的文件精神，為深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、《貴州省人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實(shí)施意見》、《貴州省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》等一系列文件要求，我園積極采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作、家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我園具體的工作開展情況如下：
1、認(rèn)真抓好職工的政治理論學(xué)習(xí)。我園把每周二幼兒離園后作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，通過學(xué)習(xí)上級(jí)文件，傳達(dá)各級(jí)會(huì)議精神、學(xué)習(xí)師德材料、有關(guān)法律法規(guī)等，并做好筆記。在理論學(xué)習(xí)中不斷的要求老師，要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式。
2、認(rèn)真抓好教師的政治思想、紀(jì)律和師德教育。從老師的思想上引起重視，過早的“小學(xué)化”式學(xué)習(xí)，是對(duì)幼兒的摧殘，是違反法律法規(guī)的。除了進(jìn)行政治學(xué)習(xí)外，我們還進(jìn)行師德教育培訓(xùn)。我園的教職工思想積極向上，整體思想素質(zhì)較好。
組長(zhǎng)：劉園副組長(zhǎng)：唐敏麗。
成員：王秀英陳曉慧鄭光菊張記美吳芳芳喬春紅戴小燕歐紅敏許慧聰。
１、堅(jiān)持依法辦園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真制訂各類工作計(jì)劃，并定期檢查和落實(shí)。
2、幼兒園規(guī)章制度健全，有各類制度、職責(zé)，有各人員考核細(xì)則，并能認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處。
3、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境。
幼兒園辦園方向正確，辦園條件逐步改善，衛(wèi)生安全管理力度加大，教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)，幼教管理水平提高，社會(huì)效益好了，幼兒園各項(xiàng)工作邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
１、嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃，合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。
２、堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍猓€開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲等游戲，幼兒一日活動(dòng)以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo)。靈活應(yīng)用集體、小組和個(gè)別活動(dòng)等多種形式，來鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄，激發(fā)探究欲望，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的新一代幼兒為己任，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。
3、家長(zhǎng)工作開展較好。家長(zhǎng)工作形式有：向家長(zhǎng)信息宣傳育兒知識(shí)、家庭教育知識(shí)講座、各類親子活動(dòng)、家教問卷、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、家園聯(lián)系欄等。
1、廣泛開展社會(huì)宣傳，通過懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳單等方式，積極宣傳省、縣各級(jí)學(xué)前教育政策。
2、深入開展校內(nèi)宣傳。在宣傳月期間組織全園教職工集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動(dòng)性。我園還通過召開家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行具體宣傳。
3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)?；顒?dòng)月期間，我園組織開展了幼兒園游行和文藝匯演活動(dòng)，宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策、方針及科學(xué)的育兒觀念，進(jìn)一步增進(jìn)家園溝通與理解。本學(xué)期組織3次活動(dòng)開放日，重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教；以宣傳欄、致家長(zhǎng)一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇十
20xx學(xué)前教育宣傳月我園緊緊圍繞“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”這一主題，開展豐富多彩的宣傳活動(dòng)，探索幼兒園和小學(xué)雙向銜接、相互配合的新機(jī)制，為兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。根據(jù)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的有關(guān)要求，我園積極采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策，幼兒園的保教工作，家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)和教師走出誤區(qū)和困惑。
具體做了如下具體工作：
1、廣泛開展家長(zhǎng)宣傳，通過親子活動(dòng)、講座等方式，積極宣傳學(xué)前教育政策。在宣傳期中組織全校教職工集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳有關(guān)學(xué)前教育政策。
3、開展《走進(jìn)小學(xué)零距離》活動(dòng)，在活動(dòng)中我們組織大班段小朋友前往成功中心小學(xué)，在成功中心小學(xué)小導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，小朋友們參觀了學(xué)校的景觀、教室、圖書室。在參觀的過程中，小朋友們專心聆聽了鄭成功小時(shí)候讀書的故事，參觀完小學(xué)，小朋友們還觀看了哥哥姐姐們精彩的跑操。
通過開展學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)，使我園在“幼小協(xié)同科學(xué)銜接”這一主題上為老師、家長(zhǎng)與小朋友創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，特別是很好地解決了家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接存在的誤區(qū)。進(jìn)一步端正了家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的觀點(diǎn)，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向，同時(shí)也讓幼兒家長(zhǎng)和老師們掌握了科學(xué)保教知識(shí)，讓孩子快樂生活、健康成長(zhǎng)。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇十一
安全問題，一直以來都是家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問題之一，如何確保孩子的安全?這不但是幼兒園的責(zé)任，也更應(yīng)該是家庭教育的責(zé)任。
對(duì)于學(xué)齡前的幼兒來說，學(xué)習(xí)安全知識(shí)是非常有必要的，比如，訓(xùn)練和教導(dǎo)他們遵守安全規(guī)則，引導(dǎo)他們觀察與辨別潛在的危險(xiǎn)等。
借著這次幼兒園開展“安全宣傳教育月”活動(dòng)，我們配合幼兒園老師一起，共同參與了針對(duì)孩子的一系列安全教育實(shí)踐，感覺受益良多。
首先，作為家長(zhǎng)，我們意識(shí)到以身為范的重要性，在生活中要時(shí)刻規(guī)范自己的行為，比如交通工具按規(guī)定位置停放，服從幼兒園保安的統(tǒng)一指揮，不亂扔垃圾、煙頭，不隨地吐痰，不隨意采摘花卉植物等。
充分展現(xiàn)良好的社會(huì)公德和個(gè)人素質(zhì)，為孩子樹立正面的形象，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。
其次，對(duì)于潛在危險(xiǎn)預(yù)先防范。
孩子總是對(duì)新鮮事物充滿著好奇，想要親自一探究竟，卻往往忽視潛在的危險(xiǎn)，讓家長(zhǎng)防不勝防。
因此我們會(huì)將家里的廚具、藥品、打火機(jī)、火柴等放置在孩子不易碰觸的地方，電源插座安裝保護(hù)罩，窗戶安裝防盜網(wǎng)或者安全鎖，給孩子穿戴簡(jiǎn)單舒適，易于穿脫的衣服和鞋帽，坐車時(shí)堅(jiān)持使用安全座椅，盡量讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源，尤其注意居家安全和出行安全。
同時(shí)，我們要教育孩子遵守安全規(guī)則，如交通規(guī)則，以及學(xué)校的行為規(guī)范。
通過給孩子讀繪本、認(rèn)識(shí)安全標(biāo)識(shí)以及參與逃生自救演習(xí)等方式，讓孩子在娛樂和玩耍中學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。
另外，我們還要注重在生活中考察孩子的學(xué)習(xí)效果，比如過馬路的時(shí)候，先問孩子應(yīng)該怎么做?引導(dǎo)孩子自己思考，從而作出正確的判斷，而不是強(qiáng)行要求孩子不要做什么，這樣才能更好的提高孩子的積極性和鍛煉他們解決問題的能力。
總之，安全教育貫穿孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段，每個(gè)生活的角落。
言傳身教勝于說教，我們應(yīng)當(dāng)同孩子一起進(jìn)步，也一定會(huì)和學(xué)校共同努力，真正把安全教育放在心上，落實(shí)到行動(dòng)中，讓孩子在平安舒適的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇十二
為進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全的宣傳教育，深入學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳剛要》和《x縣教育系統(tǒng)消防安全宣傳月活動(dòng)方案》，提高我校師生的消防安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在縣教育局的統(tǒng)一部署下，開展了如下活動(dòng)：
消防安全既是師生關(guān)注的熱點(diǎn)問題、同樣也是學(xué)校力抓的`重點(diǎn)問題，我校牢固樹立了以人為本的思想理念，堅(jiān)持從維護(hù)、保障廣大師生的切身利益出發(fā)，提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)對(duì)《全民消防安全宣傳剛要》的學(xué)習(xí)貫徹工作。
努力提高消防安全法制意識(shí)。充分利用各種信息平臺(tái)開展廣泛的宣傳活動(dòng)，向?qū)W生、老師普及消防安全法律知識(shí)；通過普法宣傳、專題講座等多種方式，廣泛宣傳消防安全知識(shí)和火災(zāi)預(yù)防、火場(chǎng)逃生、滅火常識(shí)等內(nèi)容。
學(xué)校具體做了以下工作：
1、組織了全校教職員工及學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)消防知識(shí)。
2、分別對(duì)教職工和學(xué)生進(jìn)行了消防知識(shí)的專題講座。
3、出了一期專刊。
4、營(yíng)造氛圍，學(xué)校拉了數(shù)幅標(biāo)語(yǔ)。
5、進(jìn)行了消防知識(shí)競(jìng)賽。
6、舉行了消防逃生演練和滅火演練。
7、進(jìn)行了全方位的安全隱患排查，重點(diǎn)是冬季防火的安全隱患。同時(shí)在學(xué)生中清繳違禁物品，堅(jiān)決杜絕學(xué)生手中的火源。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇十三
為了深入貫徹落實(shí)《指南》，針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護(hù)、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng)，引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨(dú)立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長(zhǎng)。為了讓家長(zhǎng)更好的參與進(jìn)來，在園領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召下，5月9日晚上，我和家長(zhǎng)相約晚上九點(diǎn)半一起在線進(jìn)行主題為《蹲下來和孩子說話》的討論。還沒到九點(diǎn)半，家長(zhǎng)就陸續(xù)在線了，原先我還擔(dān)心家長(zhǎng)不配合，積極性不高，可是隨著的臨近，就有將近30位孩子的父母在線等著了?？吹郊议L(zhǎng)們的這種期待和熱情，我真的很感動(dòng)。而家長(zhǎng)的一句“都是為了孩子，我們必須配合!”更讓我覺得信心百倍。
此次的討論內(nèi)容我給家長(zhǎng)設(shè)計(jì)了四個(gè)問題：
第一個(gè)問題是：你有蹲下來和孩子說話嗎?這樣的方式有什么樣的效果，孩子接受嗎?
問題一提出來，家長(zhǎng)們都說得非常的熱烈，吳琦爸爸說：有時(shí)會(huì)有，但不是刻意地去這么做，因?yàn)闆]有意識(shí)到這是一種平等的溝通方式。黃思羽媽媽：我習(xí)慣蹲下或彎腰跟孩子溝通，這樣她更愿意表達(dá)：盧俁媽媽說：是的，蹲下跟孩子說話他更容易接受!從父母的討論中，多數(shù)家長(zhǎng)還是意識(shí)到有必要蹲下來和孩子說話，這也是對(duì)孩子的一種尊重!在這個(gè)問題上我肯定了家長(zhǎng)的積極做法，并讓家長(zhǎng)意識(shí)到，作為父母一定要以尊重孩子為前提，才能進(jìn)行有效的溝通，才能給孩子帶來快樂的心情，不然會(huì)恰得其反。
第二個(gè)話題：你有和孩子平等溝通的做法嗎?有沒有把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立體來看待?有事情和孩子商量!
在這個(gè)話題中，很多家長(zhǎng)都覺得有必要和孩子一起來商量做某件事情，也有家長(zhǎng)覺得孩子還小，懂什么，不需要商量?？梢娚贁?shù)家長(zhǎng)還是沒有把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體來看，高控比較多。因此在這個(gè)問題中，我建議家長(zhǎng)可以從變換角色來進(jìn)行，讓家長(zhǎng)從如果換成我會(huì)怎么樣?家長(zhǎng)馬上感覺到自己高控孩子的做法確實(shí)不妥，表示以后一定要改正。我也給家長(zhǎng)提出商量的事情是一定要在原則下進(jìn)行的，如果偏離了原則，就要對(duì)孩子進(jìn)行正面的引導(dǎo)，才能讓孩子更好的接受。
第三個(gè)話題是：爸爸在孩子成長(zhǎng)過程中的作用?平時(shí)爸爸有沒有和孩子一起玩?
這個(gè)話題引起了在線媽媽們的強(qiáng)烈反響。有些媽媽說爸爸什么都不管，陪孩子玩得很少。而有些媽媽說，爸爸會(huì)陪孩子玩，陪著做游戲，睡前給孩子講故事。讓我感覺到了我們班的爸爸們還是非常模范的。家長(zhǎng)們也覺得父親參與孩子的教育，對(duì)孩子的成長(zhǎng)幫助也是非常大的。特別是王昌則媽媽說：在家里不管誰(shuí)教育孩子的時(shí)候其他人當(dāng)場(chǎng)是不能表態(tài)的，包括他爺爺奶奶，他的這個(gè)體會(huì)給了家長(zhǎng)很大的啟發(fā)。我也給予了肯定，在教育原則上對(duì)孩子做不對(duì)的事情父母的立場(chǎng)一定要堅(jiān)定!而不是一個(gè)在批評(píng)時(shí)一個(gè)卻護(hù)著，這樣也影響了孩子是非能力的分辨。
最后一個(gè)話題是：平時(shí)你有認(rèn)真傾聽孩子的說話嗎?
家長(zhǎng)們都很肯定的說會(huì)認(rèn)真聽孩子說話，因?yàn)檫@也是培養(yǎng)孩子語(yǔ)言能力的一種方式。也有的家長(zhǎng)覺得孩子反反復(fù)復(fù)的說一件事情，聽多了會(huì)感到煩。我給家長(zhǎng)的建議是：如果孩子要是重復(fù)說一件事情，我會(huì)說，這個(gè)事情你已經(jīng)說過了，你再說些別的唄!引來了家長(zhǎng)哈哈笑的認(rèn)可!有些家長(zhǎng)說還是要反省自己的做法。最后我又和家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了傾聽的重要性。家長(zhǎng)覺得受益匪淺。
由于時(shí)間的關(guān)系，我們的討論活動(dòng)在大家依依不舍的心情下結(jié)束了，都有意猶未盡的感覺。
在這次活動(dòng)中，有點(diǎn)小的遺憾是沒有對(duì)每個(gè)問題進(jìn)行歸納，讓家長(zhǎng)更有條理的理解所提出的內(nèi)容，并由此讓家長(zhǎng)反思自己在對(duì)孩子的教育上一些得失的做法，從觀念上以孩子的角度出發(fā)，才能讓孩子有更美好的未來。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇十四
今年三月26日是全國(guó)第2個(gè)中小學(xué)生安全教育日。為進(jìn)一步提高廣大中小學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力，全面落實(shí)各項(xiàng)安全制度和措施，使廣大學(xué)生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”意識(shí)，努力創(chuàng)建和諧平安校園。根據(jù)局工作要點(diǎn)，結(jié)合我系統(tǒng)實(shí)際，決定以“安全教育日”為契機(jī)，集中開展“我安全，我健康，我快樂”為主題的20xx年中小學(xué)生安全教育月活動(dòng)。
我安全，我健康，我快樂。
各學(xué)校根據(jù)自身實(shí)際，遵循學(xué)生的年齡特點(diǎn)，要以中小學(xué)生安全教育知識(shí)讀本為抓手，開展“我安全，我健康，我快樂”為主題的中小學(xué)生“安全教育日、安全教育周、安全教育月”安全教育系列活動(dòng);從強(qiáng)化安全教育，普及安全常識(shí)入手，通過宣傳欄、黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、校園網(wǎng)等多種途徑，對(duì)廣大師生進(jìn)行社會(huì)安全教育、公共衛(wèi)生安全教育、意外傷害安全教育、自然災(zāi)害安全教育、校園安全教育、網(wǎng)絡(luò)信息安全教育等。堅(jiān)持利用升旗、間操、上下學(xué)等時(shí)間開展師生應(yīng)急安全疏散演練，寄宿制學(xué)校要開展針對(duì)宿舍區(qū)的突發(fā)應(yīng)急演練。召開防火、防震、防溺水、防意外傷害等防災(zāi)安全教育主題班會(huì)，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校進(jìn)行安全知識(shí)法制教育專題講座等活動(dòng)，不斷強(qiáng)化中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)和遵紀(jì)守法意識(shí)，不斷提高師生的法制安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事的避險(xiǎn)自救自護(hù)能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的`發(fā)生。
20xx年月26日——4月27日。
(一)營(yíng)造安全教育氛圍。
在校園醒目處顯示安全教育警示語(yǔ)，如：我安全，我健康，我快樂;校園安全，從我做起;珍愛生命，安全第一;普及安全知識(shí)，確保生命安全;普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力等。
(二)開展“六個(gè)一”活動(dòng)。
1、舉行一次以安全教育為主題的國(guó)旗下演講。
2、舉行一次以安全教育為主題的手抄報(bào)展覽。
3、組織一次以安全教育為主題的班隊(duì)會(huì)。
4、舉行一次師生應(yīng)急安全疏散演練。
5、舉行一次安全知識(shí)專題講座。
6、組織一次安全大檢查。
各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)本次安全教育月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定相應(yīng)的工作方案和安全預(yù)案，有計(jì)劃、有組織地開展豐富多彩的安全教育活動(dòng)、安全防范演練活動(dòng)和校園安全綜合整治工作。請(qǐng)各教辦、區(qū)直屬學(xué)校將“20xx學(xué)校安全教育月活動(dòng)方案”于4月6日前報(bào)送教育科，活動(dòng)結(jié)束后，請(qǐng)將活動(dòng)總結(jié)及相關(guān)照片(注明學(xué)校名稱)發(fā)至xx。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇十五
1、召開班主任工作會(huì)，布署落實(shí)安全教育宣傳月活動(dòng)安排，向全體幼兒印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》、《珍愛生命健康成長(zhǎng)》學(xué)生安全知識(shí)簡(jiǎn)明讀本近九百份，并要求各班圍繞“關(guān)愛生命、關(guān)注安全、愛護(hù)孩子”為主題，上一節(jié)安全知識(shí)教育課，普及宣傳安全知識(shí)和相關(guān)法律，特別是假期幼兒安全知識(shí)。
2、根據(jù)區(qū)教育局文件的要求，在教學(xué)樓懸掛“安全教育，從娃娃抓起”的橫幅，在園門口張貼宣傳牌“增強(qiáng)師生防范意識(shí)營(yíng)造校園安全環(huán)境”；在幼兒園櫥窗、班級(jí)家長(zhǎng)園地上以漫畫、照片、圖片文字等形式布置一組宣傳板塊，深入淺出地將安全知識(shí)普及幼兒；在各個(gè)樓梯口設(shè)立安全標(biāo)語(yǔ)，如：“上下樓梯慢慢行”、“游戲不蹦跑”、“相互推搡危險(xiǎn)多”等。
3、通過校園廣播站、宣傳欄、網(wǎng)站等陣地，宣傳消防、交通、飲食衛(wèi)生、疾病預(yù)防等方面的安全常識(shí)。專門聘請(qǐng)法制副園長(zhǎng)來園為全體師生上一堂安全教育課和進(jìn)行一次專題消防知識(shí)講座及消防器材使用培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。
總之，安全重于泰山。只有常抓不懈，始終堅(jiān)持把幼兒的安全教育工作貫穿于幼兒園教育的全過程，才能讓每個(gè)幼兒快樂、健康成長(zhǎng)、生活。
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幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇十六
根據(jù)上級(jí)文件通知精神，結(jié)合我校具體實(shí)際，制定《中學(xué)20xx年“安全教育月”活動(dòng)方案》，春中學(xué)校園安全教育月主題活動(dòng)部署方案。
按照“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的指導(dǎo)方針，以創(chuàng)建“和諧校園”為載體，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全法律法規(guī)知識(shí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，提高師生的避險(xiǎn)自救能力，嚴(yán)防發(fā)生各類安全事故，進(jìn)一步推進(jìn)平安校園建設(shè)。
“強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”
20xx年3月7日至3月31日
(一)營(yíng)造“安全教育月”環(huán)境氛圍。在校門口懸掛醒目的以“安全教育月”為主題的宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ)，在校園醒目位置設(shè)置安全教育專欄，各班出一期以““強(qiáng)化安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”為主要內(nèi)容的黑板報(bào)，學(xué)校發(fā)放一份安全告家長(zhǎng)書，營(yíng)造“安全教育月”活動(dòng)的濃厚氛圍。
(二)開展形式多樣的安全教育活動(dòng)。
1、組織開展一次疏散演練。在確保安全的前提下，組織一次應(yīng)急疏散演練。演練活動(dòng)要做到事前有計(jì)劃、有預(yù)案，事后有評(píng)估、有總結(jié)，通過演練活動(dòng)使學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范，規(guī)劃方案《春中學(xué)校園安全教育月主題活動(dòng)部署方案》。
2、進(jìn)行一次專門安全教育。通過國(guó)旗下講話、安全知識(shí)征文比賽、觀看安全教育片、舉辦安全主題班會(huì)、出版班級(jí)黑板報(bào)等多種形式組織系列安全教育活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高他們的應(yīng)急避險(xiǎn)能力。
3、布置一份安全隱患排查作業(yè)。給學(xué)生布置一份安全隱患排查方面的作業(yè)，組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，通過這一活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入學(xué)生思想行動(dòng)之中。對(duì)學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真核查并及時(shí)加以整改。
4、組織一次校園安全大檢查活動(dòng)。對(duì)排查出的各種隱患，立即落實(shí)整改措施和整改責(zé)任，確保各類安全隱患及時(shí)整改，防止各類安全事故的發(fā)生。
5、開展一次全員安全培訓(xùn)教育活動(dòng)。要通過“安全教育月”活動(dòng)，在教職員工中間，組織開展以安全法律法規(guī)知識(shí)和安全防范基本知識(shí)為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)活動(dòng)，并將培訓(xùn)情況記入檔案。
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。要把“安全教育月”活動(dòng)，作為平安和諧校園建設(shè)的重要內(nèi)容，作為確保學(xué)校安全穩(wěn)定的必要措施，認(rèn)真抓好，確保各項(xiàng)活動(dòng)順利開展，取得實(shí)效。
(二)精心組織，突出重點(diǎn)。要加大宣傳力度，通過多種形式，營(yíng)造濃厚的安全氛圍;要圍繞活動(dòng)主題，開足上好安全教育課，認(rèn)真組織好應(yīng)急疏散演練;要強(qiáng)化安全措施，落實(shí)安全責(zé)任，有效整治安全隱患。
(三)齊抓共管，整體推進(jìn)。各部門要密切配合、齊抓共管。要以活動(dòng)促工作，以點(diǎn)帶面，以月促年，建立健全學(xué)校安全工作長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步提高學(xué)校安全管理水平。
(四)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化活動(dòng)。學(xué)校將積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，將進(jìn)行表彰。各處室、年段、班級(jí)也要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，3月31日前，要將活動(dòng)相關(guān)資料報(bào)政教處。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇十七
安全，是一所學(xué)校的生命力;安全，更是每一位教師需要扎根心間的警世鐘，因此，本月是我們幼兒園以安全生產(chǎn)為主題，于11月1日―30日期間我們老師組織幼兒開展了具有特色的安全生產(chǎn)月的一系列活動(dòng)。
活動(dòng)一：知曉安全知識(shí)內(nèi)容。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，我們大二班分別進(jìn)行了相關(guān)的安全主題活動(dòng)。例如《有趣安全標(biāo)志》、《鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠》、《過馬路》、《交通規(guī)則》、《設(shè)計(jì)安全標(biāo)志》等活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)從食品安全、交通安全、防溺水等方面出發(fā)，結(jié)合家長(zhǎng)資源，收集并繪畫了一系列的安全知識(shí)圖，以圖文并茂的形式讓孩子們了解了相關(guān)的安全知識(shí)內(nèi)容。
活動(dòng)二：提升安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命，促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位，應(yīng)密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。”因此，在幼兒已有安全經(jīng)驗(yàn)的知識(shí)上，我們通過星期八小鎮(zhèn)活動(dòng)讓孩子們親身體驗(yàn)，讓幼兒從防范意識(shí)、出行安全、突發(fā)事件的應(yīng)急處理等方面來增加已有的安全經(jīng)驗(yàn)。達(dá)到較好的安全知識(shí)效果。
活動(dòng)三：本月我們班二位老師為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了生動(dòng)的食品安全教育課，課上，老師從孩子們喜歡的零食入手，引導(dǎo)孩子們關(guān)注食品的生產(chǎn)日期和有效期，提醒孩子購(gòu)買時(shí)注意觀察是否具有食品質(zhì)量安全標(biāo)志，以防吃了過期食品或三無食品而引發(fā)疾病，讓孩子們懂得了不亂買小攤上的食品吃;平時(shí)我們班老師詳細(xì)講解了關(guān)于常見事故及處理：食品衛(wèi)生、食物中毒、碰傷、跌傷、骨折、燙傷、服錯(cuò)藥以及休克、抽風(fēng)等方面的安全急救措施，力求做到防患于未然，努力確保幼兒的身體健康。
活動(dòng)四：安全隱患排查。安全月內(nèi)，由園領(lǐng)導(dǎo)、行政人員組織并進(jìn)行了一次消防安全演習(xí)活動(dòng)，在沒有通知各班老師的情況下，老們以最快的速度安全離開了危險(xiǎn)地段，確保幼兒的安全。
安全是一件刻不容緩、常抓不懈的事情，我們將以安全教育月為契機(jī)，把安全工作滲透與每日的保教工作中，進(jìn)一步提高了教職工的安全意識(shí)和責(zé)任。共同為幼兒撐起一把“安全傘”。
幼兒園安全教育宣傳月活動(dòng)總結(jié)篇十八
一、常規(guī)工作：
從班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長(zhǎng)，每組一個(gè)小組長(zhǎng)共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，請(qǐng)家長(zhǎng)共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
二、教育工作：
學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小銜接工作很重要.所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢(shì)。在常規(guī)上，引導(dǎo)幼兒在集體活動(dòng)時(shí)間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動(dòng)后喝水、上洗手間。集體活動(dòng)時(shí)能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。
如：整理書包，管理自己的物品，按時(shí)入睡，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園，注重激勵(lì)幼兒發(fā)自內(nèi)心的對(duì)事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上，使孩子們意識(shí)到自己即將成為一名小學(xué)生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。
在教學(xué)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)、能力、興趣、需要調(diào)整教學(xué)方法，多創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，而且注意學(xué)科整合，讓幼兒獲取知識(shí)，掌握用所學(xué)解決實(shí)際問題的能力，切實(shí)提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的需要。幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。
學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在我們的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力。利用“六一”兒童節(jié)開展《我愛世博》主題繪畫活動(dòng)，在幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、畫。
為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動(dòng)，我注意發(fā)掘每一個(gè)幼兒的潛能，讓幼兒在一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個(gè)主題活動(dòng)，從本園、本班的實(shí)際情況出發(fā)，在活動(dòng)中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在每個(gè)主題活動(dòng)中，我都在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索、學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中，提高了幼兒語(yǔ)言的運(yùn)用能力及探索能力。在成功的體驗(yàn)中，從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。
三、家長(zhǎng)工作。
一個(gè)學(xué)期以來，與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可。學(xué)期中我們還開展了家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家園交流，請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見解，為了更好的教育好孩子，互相商討可行的教育方法。
平時(shí)，利用多種形式與家長(zhǎng)溝通,了解孩子的情況,聽取家長(zhǎng)意見和要求,并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長(zhǎng)的理解,支持與幫助!
四、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步。
記得有人曾經(jīng)說過：一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師，理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長(zhǎng)等于經(jīng)驗(yàn)加反思。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。