無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對殘疾人的關(guān)愛篇一
1、扶殘助殘，有你有我。
2、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
3、關(guān)愛殘疾人從小事做起。幫助殘疾人給殘疾人溫暖。大家行動(dòng)起來吧！
4、按比例安排殘疾人就業(yè)是法律賦予的責(zé)任和義務(wù)。
5、你我同在一個(gè)藍(lán)天下，共享一片藍(lán)天。
6、按比例安排殘疾人就業(yè)是我國社會(huì)保障體系的重要組成部分。
7、實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等參與”。
8、殘疾人是我們中的一員。
9、扶殘助殘是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。
10、殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。
11、幫扶貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛陽光。
12、按比例安排殘疾人就業(yè)是保障殘疾人勞動(dòng)權(quán)利，解決殘疾人根本問題的重要措施。
13、維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。
14、支持殘疾人事業(yè)。
15、加強(qiáng)安全生產(chǎn)和勞動(dòng)保護(hù)，強(qiáng)化法制觀念！
16、按比例安排殘疾人就業(yè)，標(biāo)致著殘疾人事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展階段。
17、給殘疾人溫暖是社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的重要內(nèi)容。
18、按比例安排殘疾人就業(yè)，提高認(rèn)識(shí)，密切配合，相互支持。
19、自尊、自信、自強(qiáng)、自立。
20、幫扶農(nóng)村貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛陽光。
21、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會(huì)。
22、殘疾人事業(yè)是人道的事業(yè)、高尚的事業(yè)。
24、發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
25、伸出你的手，讓別人幸福。
26、走進(jìn)殘疾人家庭，關(guān)心殘疾人勞動(dòng)生活。
27、關(guān)愛殘疾人，獻(xiàn)出一份愛。
28、走進(jìn)殘疾人家庭關(guān)心殘疾人勞動(dòng)生活。
29、把溫暖送進(jìn)每一戶貧困殘疾人家庭。
30、樹立自我防范意識(shí)，共同預(yù)防意外事故致殘。
31、按比例安排殘疾人就業(yè)是黨和國家采取的戰(zhàn)略性措施。
32、提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人。
33、讓關(guān)愛的陽光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈。
34、扶殘助殘有你有我。
35、當(dāng)別人感到幸福你同樣是幸福的。
36、全社會(huì)都來支持殘疾人事業(yè)！
37、我們要幫助殘疾人。
38、弘揚(yáng)扶殘助殘的`社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)全社會(huì)更加理解、尊重、關(guān)愛、幫助殘疾人！
對殘疾人的關(guān)愛篇二
相信，你的身邊也曾出現(xiàn)過這樣一些人，他們與你不同，他們沒有健全的身體，也隨之缺少了一些能力。
可是，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠(yuǎn)生活在無聲的世界里，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂;有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲，有的因雙手殘疾無法正常地生活。前不久，我們學(xué)校全體老師一起參觀了常州市聾人學(xué)校，那里共有一百多名聾人學(xué)生在學(xué)習(xí)。走進(jìn)聾人學(xué)校，我們看到了一幕幕感人的情景，學(xué)生們雖然聽不到任何聲音，但他們身殘志不殘，熱愛學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了我們所有的老師。語文課上他們打著手語向老師學(xué)習(xí)，用僅有的一點(diǎn)聲音發(fā)自內(nèi)心地有感情地朗讀課文;寫字課上，他們認(rèn)真臨摹，寫的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱贊;生活課上，他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童;在學(xué)前班里，我們看到了一個(gè)個(gè)可愛的小朋友，在跟著大姐姐、大哥哥認(rèn)真地學(xué)說話，因?yàn)槁牪坏?，每發(fā)一個(gè)聲音，都要付出非常艱辛的努力。
因?yàn)閺男∈チ寺犃Γ麄冏鋈魏问虑槎急任覀兂Ｈ死щy得多，他們需要我們?nèi)鐣?huì)的關(guān)愛，需要我們每一個(gè)健康人的關(guān)心與幫助。5月20日是法定“全國助殘日”，為了讓所有的殘疾兒童也能享受快樂的童年，常州市政府、市殘聯(lián)決定在“全國助殘日”到來之際，在全市大中小學(xué)生中開展“關(guān)愛殘疾人，溫情滿校園”的助殘活動(dòng)，我希望我們?nèi)w同學(xué)一起行動(dòng)起來，“少吃一份零食，奉獻(xiàn)一片愛心”，把愛心奉獻(xiàn)給所有的殘疾兒童。
同學(xué)們，大家肯定不會(huì)忘記我們曾經(jīng)接受過社會(huì)及身邊許多好心人的關(guān)愛和幫助，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，當(dāng)看到身邊的人有困難時(shí)，伸出自己的雙手把愛心獻(xiàn)給他們。
給予能給別人送去幫助的同時(shí)給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過幫助的同學(xué)，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。
對殘疾人的關(guān)愛篇三
在全國第xx個(gè)“助殘日”來臨之際，為讓社區(qū)的殘疾人士共享和諧、感受和諧生活。近日，南巷社區(qū)在世紀(jì)花園文化廣場積極開展了社區(qū)助殘日活動(dòng)，此次助殘日的主題是:助殘與自強(qiáng)，扶助共進(jìn)。
在社區(qū)文化廣場上，夕陽紅老年藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行了舞蹈和老年健身操表演，活動(dòng)吸引了眾多的社區(qū)居民，殘疾人居民也積極參與，同時(shí)活動(dòng)現(xiàn)場還請來了志愿者開展現(xiàn)場服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容包括:免費(fèi)義診、免費(fèi)理發(fā)、殘疾人優(yōu)惠政策咨詢等項(xiàng)目，一些殘疾人及殘疾人家屬進(jìn)行了現(xiàn)場咨詢，現(xiàn)場氣氛非常熱烈。
通過開展此次助殘日活動(dòng)，提高了居民的助殘意識(shí)，同時(shí)通過現(xiàn)場開展的殘疾人優(yōu)惠政策宣傳，提高了殘疾人對國家各項(xiàng)優(yōu)惠政策的認(rèn)識(shí)和理解，讓他們感受到社區(qū)大家庭的關(guān)心和溫暖，感受到黨和政府對殘疾人的'關(guān)愛。
對殘疾人的關(guān)愛篇四
我在一本雜志上，看到兩張比較的照片：一張是一位拄著拐杖的殘疾人在為人理發(fā)，一張是一個(gè)四肢健全的人蜷縮于街頭一角伸手乞討。同樣是為了生活，兩個(gè)人的目的相同，但方法卻完全不一樣。
同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的職責(zé)，讓我們從這天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在這天，而是在每一天。
對殘疾人的關(guān)愛篇五
關(guān)愛殘疾人的文案（精選50句）
在我們平凡的日常里，越來越多人會(huì)在社交平臺(tái)上發(fā)布文案，文案在生活中是比較重要的一種宣傳形式。那發(fā)什么樣的文案才不會(huì)爛大街呢？以下是小編為大家收集的關(guān)愛殘疾人的文案（精選50句），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、殘疾人是我們中的一員。
2、平等教育，共享未來。
3、殘疾人是我們中的一員，我們要幫助殘疾人。
4、讓關(guān)愛的陽光照亮每一個(gè)殘疾人的.心靈。
5、關(guān)心、關(guān)愛殘疾人，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。
6、幫忙殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動(dòng)起來吧！
7、理解、尊重、關(guān)心，幫助殘疾人。
8、讓每一個(gè)殘疾孩子走進(jìn)課堂。
9、生活離不開陽光，殘疾人最需要關(guān)愛。
10、關(guān)注殘疾人文化需求、打造殘疾人精神家園。
11、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會(huì)。
12、關(guān)愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動(dòng)起來吧！
13、保障殘疾人平等參與社會(huì)生活共享社會(huì)物質(zhì)文化成果。
14、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻(xiàn)一份誠摯愛心。
15、理解尊重關(guān)心幫助殘疾人。
16、關(guān)愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。
17、幫扶貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛陽光。
18、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
19、知識(shí)改變命運(yùn)，教育改善人生。
20、助殘意識(shí)人人擁有，和諧家園天長地久。
21、依法保護(hù)殘疾人勞動(dòng)就業(yè)權(quán)利。
22、幫扶農(nóng)村貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛陽光。
23、關(guān)愛殘疾人，從小事做起。
24、關(guān)愛殘疾人，獻(xiàn)出一份愛。
25、趙錢孫李百家姓，扶殘助殘一家親。
26、增強(qiáng)保險(xiǎn)出產(chǎn)和勞動(dòng)維護(hù)，強(qiáng)化法制觀點(diǎn)。
27、預(yù)防殘疾發(fā)生，提高人口素質(zhì)。
28、有了你的關(guān)懷，人生路上不孤獨(dú)。
29、以人為本，促進(jìn)殘疾人平等、參與、共享。
30、我昨天的殘缺，是你關(guān)注的；我今天的完整，是你修復(fù)的。
31、維護(hù)殘疾人合法權(quán)益，促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展。
32、加強(qiáng)安全生產(chǎn)和勞動(dòng)保護(hù)，強(qiáng)化法制觀念！
33、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)加速，開展殘疾人普查。
34、倡導(dǎo)助殘新風(fēng)尚，開辟愛心新天地。
35、自尊自信自強(qiáng)自立，為構(gòu)建和諧十堰貢獻(xiàn)力量。
36、把溫暖送進(jìn)每一戶貧困殘疾人家庭。
37、按比例安排殘疾人就業(yè)是法律賦予的責(zé)任和義務(wù)。
38、伸出友愛之手，關(guān)愛殘疾朋友。
39、伸出你的手，讓別人幸福。
40、如實(shí)申報(bào)殘疾人普查項(xiàng)目是公民應(yīng)盡的義務(wù)。
41、如實(shí)申報(bào)殘疾人基本情況調(diào)查項(xiàng)目是公民應(yīng)盡的義務(wù)。
42、認(rèn)真搞好殘疾人基本情況調(diào)查，帶領(lǐng)殘疾人共同奔赴小康社會(huì)。
43、全市殘疾人基本情況調(diào)查需要您的理解與支持。
44、身體會(huì)有缺陷，心靈沒有距離。伸出友愛之手，無數(shù)人感激你一生。
45、奉獻(xiàn)愛心，扶殘助殘，推動(dòng)殘疾人事業(yè)再上新臺(tái)階。
46、你我同在一個(gè)藍(lán)天下，共享一片藍(lán)天。
47、幫忙殘疾人，給殘疾人溫暖。
48、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)。
49、扶殘助殘是社會(huì)禮貌進(jìn)步的標(biāo)志。
50、當(dāng)別人感到幸福你同樣是幸福的。
對殘疾人的關(guān)愛篇六
1、關(guān)愛殘疾人，獻(xiàn)出一份愛。
2、趙錢孫李百家姓，扶殘助殘一家親。
3、增強(qiáng)保險(xiǎn)出產(chǎn)和勞動(dòng)維護(hù)，強(qiáng)化法制觀點(diǎn)。
4、預(yù)防殘疾發(fā)生，提高人口素質(zhì)。
5、有了你的關(guān)懷，人生路上不孤獨(dú)。
6、以人為本，促進(jìn)殘疾人平等、參與、共享。
7、維護(hù)殘疾人合法權(quán)益，促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展。
8、加強(qiáng)安全生產(chǎn)和勞動(dòng)保護(hù)，強(qiáng)化法制觀念！
9、發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
10、殘疾人事業(yè)是人道的事業(yè)高尚的事業(yè)。
11、走進(jìn)殘疾人家庭，關(guān)心殘疾人勞動(dòng)生活。
12、發(fā)展殘疾人體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)殘疾人事業(yè)全面發(fā)展。
13、殘疾人是我們中的一員，我們要幫助殘疾人。
14、加強(qiáng)殘疾孩子教育，創(chuàng)造殘疾家庭未來。
對殘疾人的關(guān)愛篇七
1、給予殘疾人一份關(guān)愛，回報(bào)溫暖如春風(fēng)。
2、扶助殘疾人有你有我。
3、理解尊重關(guān)心幫助殘疾人。
4、全社會(huì)都來關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
5、發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
6、加強(qiáng)殘疾孩子教育，創(chuàng)造殘疾家庭未來。
7、理解尊重關(guān)心幫助殘疾人。
8、扶殘助殘，有你有我。
9、保障殘疾人接受教育的合法權(quán)益。
10、幸福，與殘疾無關(guān)，與關(guān)心別人有關(guān)。
11、把溫暖送進(jìn)每一戶貧困殘疾人家庭。
12、理解尊重，關(guān)心幫助殘疾人。
13、扶殘助殘，有你有我。
14、幫助殘疾人，更顯優(yōu)雅。
15、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)。
16、提供保障與服務(wù)，情系農(nóng)村貧困殘疾人。
17、幫扶農(nóng)村貧困殘疾人，共享社會(huì)關(guān)愛陽光。
18、讓關(guān)愛的陽光，照亮每一個(gè)殘疾人的心靈。
19、關(guān)愛殘疾人，從了解開始。
20、殘疾人權(quán)利：我們關(guān)注。
21、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
22、真實(shí)的了解，真摯的`關(guān)愛。
23、扶殘助殘，有你有我。
24、弘揚(yáng)人道主義，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚。
25、扶助弱勢群體，構(gòu)建和諧社會(huì)。
26、和平，從關(guān)愛開始，多關(guān)愛殘疾人。
27、弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚。
28、保障殘疾人合法權(quán)益，共建和諧社會(huì)。
29、依法發(fā)展殘疾人事業(yè)，共建和諧社會(huì)。
30、關(guān)愛殘疾人，關(guān)注殘奧會(huì)。
31、扶助殘疾人，共建和諧社會(huì)。
32、把溫暖送進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭。
33、殘疾人的家，有你更溫暖。
34、牽手殘疾人，走進(jìn)殘奧會(huì)。
35、走進(jìn)殘疾人家庭，關(guān)心殘疾人勞動(dòng)生活。
36、奉獻(xiàn)我們的關(guān)愛，殘疾人才能和健全人擁有“同一個(gè)世界”。
37、伸出你的手，讓別人幸福。
38、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
39、關(guān)愛殘疾人，獻(xiàn)出一份愛。
40、關(guān)愛殘疾人，從小事做起。
41、幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。
42、扶殘助殘，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。
43、扶殘助殘，有你有我。
44、當(dāng)別人感到幸福，你同樣是幸福的。
45、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)。
46、殘疾人是我們中的一員，我們要幫助殘疾人。
47、保障殘疾人，平等參與社會(huì)生活。
48、幫扶貧困殘疾人，共享社會(huì)關(guān)愛陽光
49、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻(xiàn)一份誠摯愛心。
50、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)。
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對殘疾人的關(guān)愛篇八
1、生命陽光，情滿xx。
2、伸出友愛之手，關(guān)愛殘疾朋友。
3、如實(shí)申報(bào)殘疾人普查項(xiàng)目是公民應(yīng)盡的義務(wù)。
4、如實(shí)申報(bào)殘疾人基本情況調(diào)查項(xiàng)目是公民應(yīng)盡的義務(wù)。
5、認(rèn)真搞好殘疾人基本情況調(diào)查，帶領(lǐng)殘疾人共同奔赴小康社會(huì)。
6、全市殘疾人基本情況調(diào)查需要您的理解與支持。
7、關(guān)愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。
8、關(guān)愛殘疾人，從了解開始。
9、殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。
10、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
11、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會(huì)。
12、給殘疾人溫暖是社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的重要內(nèi)容。
13、讓關(guān)愛的陽光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈。
14、扶殘助殘是社會(huì)禮貌提高的`標(biāo)志。
對殘疾人的關(guān)愛篇九
大家好!今天國旗下講話的題目是：讓愛照亮和溫暖殘疾人的生命。
每年五月的第三個(gè)星期日是全國助殘日，2015年5月18日全國助殘日的主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢。
殘疾人是一個(gè)特殊的群體，較之正常人，他們的生活時(shí)刻充滿著困難與不易，他們的成長需要付出更多艱辛的努力，甚至連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天對他們來說也是一種奢望，但是他們卻從未放棄追求美好生活的夢想。著名作家張海迪、物理學(xué)家霍金所做的貢獻(xiàn)顯示了他們生命的價(jià)值，流行歌曲《你是我的眼》訴說著他們對于情感的渴望，殘奧會(huì)上眾多殘疾運(yùn)動(dòng)員的拼搏體現(xiàn)著他們對于運(yùn)動(dòng)和生命的熱愛，還有許許多多不灰心不抱怨努力生活的人，他們與常人一樣擁有完整的靈魂和充實(shí)的內(nèi)心，一樣有渴望，有理想，但因?yàn)樯眢w的殘疾，在生活中會(huì)遇到許許多多無能為力的困難，需要國家和每個(gè)公民來幫助、關(guān)懷和支持他們。
關(guān)心和幫助殘疾人，黨和國家歷來重視殘疾人工作和發(fā)展殘疾人事業(yè)，2015年我國將殘疾人事業(yè)納入基層調(diào)研內(nèi)容，了解殘疾人的實(shí)際困難，為他們辦實(shí)事、解難題;不斷完善殘疾人社會(huì)保障體系，提高殘疾人生活水平;積極幫扶殘疾人實(shí)現(xiàn)"就業(yè)夢";在重視殘疾人教育的基礎(chǔ)上為他們接受教育創(chuàng)造條件、提供便利;提高殘疾兒童的衛(wèi)生醫(yī)療水平等等，努力讓他們的生活無后顧之憂。
關(guān)心和幫助殘疾人，我們不能只有所謂的忘卻和無視，而是要給予更多的關(guān)心和理解。只有這樣，人與人之間才會(huì)團(tuán)結(jié)起來，愛才會(huì)傳播到每個(gè)殘疾人的心中。關(guān)愛殘疾人，并不是一味的同情他，身為殘疾人，同樣也有自己的自尊心;關(guān)愛殘疾人，就要幫他克服自尊心，積極樂觀地面對生活。
關(guān)心和幫助殘疾人，重點(diǎn)在于付諸行動(dòng)，用行動(dòng)去捍衛(wèi)他們的人格。良心使然，道義使然，責(zé)任使然!讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻(xiàn)出友愛之心，伸出友愛之手，扶助他們回歸主流，走和社會(huì)。為最終實(shí)現(xiàn)殘疾人"平等、參與、共享"的崇高目標(biāo)而盡一份普通公民的責(zé)任。
老師們、同學(xué)們!關(guān)心和幫助殘疾人，哪怕是一次輕輕的攙扶，一個(gè)暖暖的擁抱，一抹淺淺的微笑，都將會(huì)給身處殘疾的他們一份溫馨的感動(dòng)。用你我的力量關(guān)懷和幫助殘疾人，用發(fā)自內(nèi)心的愛照亮和溫暖他們的生命，在邁向小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中國夢的道路上攜手共進(jìn)。
謝謝大家!
對殘疾人的關(guān)愛篇十
12月03日訊12月3日是“世界殘疾人日”。為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和尊重殘疾人的良好品質(zhì)，xxx縣第二小學(xué)組織開展了以“關(guān)愛殘疾人、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”為主題的教育活動(dòng)。
學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站向全體少先隊(duì)員發(fā)出“關(guān)愛殘疾人、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”的倡議，讓學(xué)生們了解了世界殘疾人日的由來和意義，教育學(xué)生們尊重、關(guān)愛身邊的殘疾人，遇到殘疾人有困難時(shí)盡力幫助，為殘疾人朋友奉獻(xiàn)自己的一片愛心，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
各班通過主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)對學(xué)生們進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解“世界殘疾人日”的歷史，列舉殘疾人勇敢面對困難，戰(zhàn)勝困難的感人事跡，活動(dòng)最后，學(xué)生們紛紛表示，作為一個(gè)健康人，一定要向那些身殘志堅(jiān)的殘疾人朋友學(xué)習(xí)，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
通過此次活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生扶殘助殘、團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，我們應(yīng)從今天做起，從身邊的'小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓關(guān)愛的陽光照亮每個(gè)殘疾人的心靈。
對殘疾人的關(guān)愛篇十一
我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂，我們能用甜美的嗓音說話、唱歌，我們能快樂地游戲，盡情地玩耍。
可是，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗；有的永遠(yuǎn)生活在無聲的世界里，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂；有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲，有的因雙手殘疾無法正常地生活。前不久，我們學(xué)校全體老師一起參觀了常州市聾人學(xué)校，那里共有一百多名聾人學(xué)生在學(xué)習(xí)。走進(jìn)聾人學(xué)校，我們看到了一幕幕感人的情景，學(xué)生們雖然聽不到任何聲音，但他們身殘志不殘，熱愛學(xué)習(xí)的'精神感動(dòng)了我們所有的老師。
語文課上他們打著手語向老師學(xué)習(xí)，用僅有的一點(diǎn)聲音發(fā)自內(nèi)心地有感情地朗讀課文；寫字課上，他們認(rèn)真臨摹，寫的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱贊；生活課上，他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童；在學(xué)前班里，我們看到了一個(gè)個(gè)可愛的小朋友，在跟著大姐姐、大哥哥認(rèn)真地學(xué)說話，因?yàn)槁牪坏?，每發(fā)一個(gè)聲音，都要付出非常艱辛的努力。因?yàn)閺男∈チ寺犃?，他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們?nèi)鐣?huì)的關(guān)愛，需要我們每一個(gè)健康人的關(guān)心與幫助。
對殘疾人的關(guān)愛篇一
1、扶殘助殘，有你有我。
2、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
3、關(guān)愛殘疾人從小事做起。幫助殘疾人給殘疾人溫暖。大家行動(dòng)起來吧！
4、按比例安排殘疾人就業(yè)是法律賦予的責(zé)任和義務(wù)。
5、你我同在一個(gè)藍(lán)天下，共享一片藍(lán)天。
6、按比例安排殘疾人就業(yè)是我國社會(huì)保障體系的重要組成部分。
7、實(shí)現(xiàn)殘疾人“平等參與”。
8、殘疾人是我們中的一員。
9、扶殘助殘是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。
10、殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。
11、幫扶貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛陽光。
12、按比例安排殘疾人就業(yè)是保障殘疾人勞動(dòng)權(quán)利，解決殘疾人根本問題的重要措施。
13、維護(hù)殘疾人合法權(quán)益。
14、支持殘疾人事業(yè)。
15、加強(qiáng)安全生產(chǎn)和勞動(dòng)保護(hù)，強(qiáng)化法制觀念！
16、按比例安排殘疾人就業(yè)，標(biāo)致著殘疾人事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入到一個(gè)新的發(fā)展階段。
17、給殘疾人溫暖是社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的重要內(nèi)容。
18、按比例安排殘疾人就業(yè)，提高認(rèn)識(shí)，密切配合，相互支持。
19、自尊、自信、自強(qiáng)、自立。
20、幫扶農(nóng)村貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛陽光。
21、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會(huì)。
22、殘疾人事業(yè)是人道的事業(yè)、高尚的事業(yè)。
24、發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
25、伸出你的手，讓別人幸福。
26、走進(jìn)殘疾人家庭，關(guān)心殘疾人勞動(dòng)生活。
27、關(guān)愛殘疾人，獻(xiàn)出一份愛。
28、走進(jìn)殘疾人家庭關(guān)心殘疾人勞動(dòng)生活。
29、把溫暖送進(jìn)每一戶貧困殘疾人家庭。
30、樹立自我防范意識(shí)，共同預(yù)防意外事故致殘。
31、按比例安排殘疾人就業(yè)是黨和國家采取的戰(zhàn)略性措施。
32、提供保障與服務(wù)情系農(nóng)村貧困殘疾人。
33、讓關(guān)愛的陽光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈。
34、扶殘助殘有你有我。
35、當(dāng)別人感到幸福你同樣是幸福的。
36、全社會(huì)都來支持殘疾人事業(yè)！
37、我們要幫助殘疾人。
38、弘揚(yáng)扶殘助殘的`社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)全社會(huì)更加理解、尊重、關(guān)愛、幫助殘疾人！
對殘疾人的關(guān)愛篇二
相信，你的身邊也曾出現(xiàn)過這樣一些人，他們與你不同，他們沒有健全的身體，也隨之缺少了一些能力。
可是，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗;有的永遠(yuǎn)生活在無聲的世界里，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂;有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲，有的因雙手殘疾無法正常地生活。前不久，我們學(xué)校全體老師一起參觀了常州市聾人學(xué)校，那里共有一百多名聾人學(xué)生在學(xué)習(xí)。走進(jìn)聾人學(xué)校，我們看到了一幕幕感人的情景，學(xué)生們雖然聽不到任何聲音，但他們身殘志不殘，熱愛學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)了我們所有的老師。語文課上他們打著手語向老師學(xué)習(xí)，用僅有的一點(diǎn)聲音發(fā)自內(nèi)心地有感情地朗讀課文;寫字課上，他們認(rèn)真臨摹，寫的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱贊;生活課上，他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童;在學(xué)前班里，我們看到了一個(gè)個(gè)可愛的小朋友，在跟著大姐姐、大哥哥認(rèn)真地學(xué)說話，因?yàn)槁牪坏?，每發(fā)一個(gè)聲音，都要付出非常艱辛的努力。
因?yàn)閺男∈チ寺犃Γ麄冏鋈魏问虑槎急任覀兂Ｈ死щy得多，他們需要我們?nèi)鐣?huì)的關(guān)愛，需要我們每一個(gè)健康人的關(guān)心與幫助。5月20日是法定“全國助殘日”，為了讓所有的殘疾兒童也能享受快樂的童年，常州市政府、市殘聯(lián)決定在“全國助殘日”到來之際，在全市大中小學(xué)生中開展“關(guān)愛殘疾人，溫情滿校園”的助殘活動(dòng)，我希望我們?nèi)w同學(xué)一起行動(dòng)起來，“少吃一份零食，奉獻(xiàn)一片愛心”，把愛心奉獻(xiàn)給所有的殘疾兒童。
同學(xué)們，大家肯定不會(huì)忘記我們曾經(jīng)接受過社會(huì)及身邊許多好心人的關(guān)愛和幫助，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)，當(dāng)看到身邊的人有困難時(shí)，伸出自己的雙手把愛心獻(xiàn)給他們。
給予能給別人送去幫助的同時(shí)給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個(gè)同學(xué)都有一顆善良的心，能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過幫助的同學(xué)，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。
對殘疾人的關(guān)愛篇三
在全國第xx個(gè)“助殘日”來臨之際，為讓社區(qū)的殘疾人士共享和諧、感受和諧生活。近日，南巷社區(qū)在世紀(jì)花園文化廣場積極開展了社區(qū)助殘日活動(dòng)，此次助殘日的主題是:助殘與自強(qiáng)，扶助共進(jìn)。
在社區(qū)文化廣場上，夕陽紅老年藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行了舞蹈和老年健身操表演，活動(dòng)吸引了眾多的社區(qū)居民，殘疾人居民也積極參與，同時(shí)活動(dòng)現(xiàn)場還請來了志愿者開展現(xiàn)場服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容包括:免費(fèi)義診、免費(fèi)理發(fā)、殘疾人優(yōu)惠政策咨詢等項(xiàng)目，一些殘疾人及殘疾人家屬進(jìn)行了現(xiàn)場咨詢，現(xiàn)場氣氛非常熱烈。
通過開展此次助殘日活動(dòng)，提高了居民的助殘意識(shí)，同時(shí)通過現(xiàn)場開展的殘疾人優(yōu)惠政策宣傳，提高了殘疾人對國家各項(xiàng)優(yōu)惠政策的認(rèn)識(shí)和理解，讓他們感受到社區(qū)大家庭的關(guān)心和溫暖，感受到黨和政府對殘疾人的'關(guān)愛。
對殘疾人的關(guān)愛篇四
我在一本雜志上，看到兩張比較的照片：一張是一位拄著拐杖的殘疾人在為人理發(fā)，一張是一個(gè)四肢健全的人蜷縮于街頭一角伸手乞討。同樣是為了生活，兩個(gè)人的目的相同，但方法卻完全不一樣。
同學(xué)們，很多事情在我們看來是舉手之勞，對他們來說卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛殘疾人是全社會(huì)的職責(zé)，讓我們從這天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在這天，而是在每一天。
對殘疾人的關(guān)愛篇五
關(guān)愛殘疾人的文案（精選50句）
在我們平凡的日常里，越來越多人會(huì)在社交平臺(tái)上發(fā)布文案，文案在生活中是比較重要的一種宣傳形式。那發(fā)什么樣的文案才不會(huì)爛大街呢？以下是小編為大家收集的關(guān)愛殘疾人的文案（精選50句），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
1、殘疾人是我們中的一員。
2、平等教育，共享未來。
3、殘疾人是我們中的一員，我們要幫助殘疾人。
4、讓關(guān)愛的陽光照亮每一個(gè)殘疾人的.心靈。
5、關(guān)心、關(guān)愛殘疾人，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。
6、幫忙殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動(dòng)起來吧！
7、理解、尊重、關(guān)心，幫助殘疾人。
8、讓每一個(gè)殘疾孩子走進(jìn)課堂。
9、生活離不開陽光，殘疾人最需要關(guān)愛。
10、關(guān)注殘疾人文化需求、打造殘疾人精神家園。
11、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會(huì)。
12、關(guān)愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。大家行動(dòng)起來吧！
13、保障殘疾人平等參與社會(huì)生活共享社會(huì)物質(zhì)文化成果。
14、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻(xiàn)一份誠摯愛心。
15、理解尊重關(guān)心幫助殘疾人。
16、關(guān)愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。
17、幫扶貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛陽光。
18、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
19、知識(shí)改變命運(yùn)，教育改善人生。
20、助殘意識(shí)人人擁有，和諧家園天長地久。
21、依法保護(hù)殘疾人勞動(dòng)就業(yè)權(quán)利。
22、幫扶農(nóng)村貧困殘疾人共享社會(huì)關(guān)愛陽光。
23、關(guān)愛殘疾人，從小事做起。
24、關(guān)愛殘疾人，獻(xiàn)出一份愛。
25、趙錢孫李百家姓，扶殘助殘一家親。
26、增強(qiáng)保險(xiǎn)出產(chǎn)和勞動(dòng)維護(hù)，強(qiáng)化法制觀點(diǎn)。
27、預(yù)防殘疾發(fā)生，提高人口素質(zhì)。
28、有了你的關(guān)懷，人生路上不孤獨(dú)。
29、以人為本，促進(jìn)殘疾人平等、參與、共享。
30、我昨天的殘缺，是你關(guān)注的；我今天的完整，是你修復(fù)的。
31、維護(hù)殘疾人合法權(quán)益，促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展。
32、加強(qiáng)安全生產(chǎn)和勞動(dòng)保護(hù)，強(qiáng)化法制觀念！
33、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)加速，開展殘疾人普查。
34、倡導(dǎo)助殘新風(fēng)尚，開辟愛心新天地。
35、自尊自信自強(qiáng)自立，為構(gòu)建和諧十堰貢獻(xiàn)力量。
36、把溫暖送進(jìn)每一戶貧困殘疾人家庭。
37、按比例安排殘疾人就業(yè)是法律賦予的責(zé)任和義務(wù)。
38、伸出友愛之手，關(guān)愛殘疾朋友。
39、伸出你的手，讓別人幸福。
40、如實(shí)申報(bào)殘疾人普查項(xiàng)目是公民應(yīng)盡的義務(wù)。
41、如實(shí)申報(bào)殘疾人基本情況調(diào)查項(xiàng)目是公民應(yīng)盡的義務(wù)。
42、認(rèn)真搞好殘疾人基本情況調(diào)查，帶領(lǐng)殘疾人共同奔赴小康社會(huì)。
43、全市殘疾人基本情況調(diào)查需要您的理解與支持。
44、身體會(huì)有缺陷，心靈沒有距離。伸出友愛之手，無數(shù)人感激你一生。
45、奉獻(xiàn)愛心，扶殘助殘，推動(dòng)殘疾人事業(yè)再上新臺(tái)階。
46、你我同在一個(gè)藍(lán)天下，共享一片藍(lán)天。
47、幫忙殘疾人，給殘疾人溫暖。
48、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)。
49、扶殘助殘是社會(huì)禮貌進(jìn)步的標(biāo)志。
50、當(dāng)別人感到幸福你同樣是幸福的。
對殘疾人的關(guān)愛篇六
1、關(guān)愛殘疾人，獻(xiàn)出一份愛。
2、趙錢孫李百家姓，扶殘助殘一家親。
3、增強(qiáng)保險(xiǎn)出產(chǎn)和勞動(dòng)維護(hù)，強(qiáng)化法制觀點(diǎn)。
4、預(yù)防殘疾發(fā)生，提高人口素質(zhì)。
5、有了你的關(guān)懷，人生路上不孤獨(dú)。
6、以人為本，促進(jìn)殘疾人平等、參與、共享。
7、維護(hù)殘疾人合法權(quán)益，促進(jìn)殘疾人事業(yè)發(fā)展。
8、加強(qiáng)安全生產(chǎn)和勞動(dòng)保護(hù)，強(qiáng)化法制觀念！
9、發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
10、殘疾人事業(yè)是人道的事業(yè)高尚的事業(yè)。
11、走進(jìn)殘疾人家庭，關(guān)心殘疾人勞動(dòng)生活。
12、發(fā)展殘疾人體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)殘疾人事業(yè)全面發(fā)展。
13、殘疾人是我們中的一員，我們要幫助殘疾人。
14、加強(qiáng)殘疾孩子教育，創(chuàng)造殘疾家庭未來。
對殘疾人的關(guān)愛篇七
1、給予殘疾人一份關(guān)愛，回報(bào)溫暖如春風(fēng)。
2、扶助殘疾人有你有我。
3、理解尊重關(guān)心幫助殘疾人。
4、全社會(huì)都來關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
5、發(fā)揚(yáng)人道主義精神，發(fā)展殘疾人事業(yè)。
6、加強(qiáng)殘疾孩子教育，創(chuàng)造殘疾家庭未來。
7、理解尊重關(guān)心幫助殘疾人。
8、扶殘助殘，有你有我。
9、保障殘疾人接受教育的合法權(quán)益。
10、幸福，與殘疾無關(guān)，與關(guān)心別人有關(guān)。
11、把溫暖送進(jìn)每一戶貧困殘疾人家庭。
12、理解尊重，關(guān)心幫助殘疾人。
13、扶殘助殘，有你有我。
14、幫助殘疾人，更顯優(yōu)雅。
15、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)。
16、提供保障與服務(wù)，情系農(nóng)村貧困殘疾人。
17、幫扶農(nóng)村貧困殘疾人，共享社會(huì)關(guān)愛陽光。
18、讓關(guān)愛的陽光，照亮每一個(gè)殘疾人的心靈。
19、關(guān)愛殘疾人，從了解開始。
20、殘疾人權(quán)利：我們關(guān)注。
21、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
22、真實(shí)的了解，真摯的`關(guān)愛。
23、扶殘助殘，有你有我。
24、弘揚(yáng)人道主義，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚。
25、扶助弱勢群體，構(gòu)建和諧社會(huì)。
26、和平，從關(guān)愛開始，多關(guān)愛殘疾人。
27、弘揚(yáng)人道主義思想，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚。
28、保障殘疾人合法權(quán)益，共建和諧社會(huì)。
29、依法發(fā)展殘疾人事業(yè)，共建和諧社會(huì)。
30、關(guān)愛殘疾人，關(guān)注殘奧會(huì)。
31、扶助殘疾人，共建和諧社會(huì)。
32、把溫暖送進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭。
33、殘疾人的家，有你更溫暖。
34、牽手殘疾人，走進(jìn)殘奧會(huì)。
35、走進(jìn)殘疾人家庭，關(guān)心殘疾人勞動(dòng)生活。
36、奉獻(xiàn)我們的關(guān)愛，殘疾人才能和健全人擁有“同一個(gè)世界”。
37、伸出你的手，讓別人幸福。
38、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，支持殘疾人事業(yè)。
39、關(guān)愛殘疾人，獻(xiàn)出一份愛。
40、關(guān)愛殘疾人，從小事做起。
41、幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。
42、扶殘助殘，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。
43、扶殘助殘，有你有我。
44、當(dāng)別人感到幸福，你同樣是幸福的。
45、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)。
46、殘疾人是我們中的一員，我們要幫助殘疾人。
47、保障殘疾人，平等參與社會(huì)生活。
48、幫扶貧困殘疾人，共享社會(huì)關(guān)愛陽光
49、情系殘疾兄弟姐妹，奉獻(xiàn)一份誠摯愛心。
50、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)。
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對殘疾人的關(guān)愛篇八
1、生命陽光，情滿xx。
2、伸出友愛之手，關(guān)愛殘疾朋友。
3、如實(shí)申報(bào)殘疾人普查項(xiàng)目是公民應(yīng)盡的義務(wù)。
4、如實(shí)申報(bào)殘疾人基本情況調(diào)查項(xiàng)目是公民應(yīng)盡的義務(wù)。
5、認(rèn)真搞好殘疾人基本情況調(diào)查，帶領(lǐng)殘疾人共同奔赴小康社會(huì)。
6、全市殘疾人基本情況調(diào)查需要您的理解與支持。
7、關(guān)愛殘疾人，從小事做起。幫助殘疾人，給殘疾人溫暖。
8、關(guān)愛殘疾人，從了解開始。
9、殘疾人的公民權(quán)利和人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。
10、理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人。
11、倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚構(gòu)建和諧社會(huì)。
12、給殘疾人溫暖是社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的重要內(nèi)容。
13、讓關(guān)愛的陽光照亮每一個(gè)殘疾人的心靈。
14、扶殘助殘是社會(huì)禮貌提高的`標(biāo)志。
對殘疾人的關(guān)愛篇九
大家好!今天國旗下講話的題目是：讓愛照亮和溫暖殘疾人的生命。
每年五月的第三個(gè)星期日是全國助殘日，2015年5月18日全國助殘日的主題是：關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國夢。
殘疾人是一個(gè)特殊的群體，較之正常人，他們的生活時(shí)刻充滿著困難與不易，他們的成長需要付出更多艱辛的努力，甚至連聆聽鳥語、觀看藍(lán)天對他們來說也是一種奢望，但是他們卻從未放棄追求美好生活的夢想。著名作家張海迪、物理學(xué)家霍金所做的貢獻(xiàn)顯示了他們生命的價(jià)值，流行歌曲《你是我的眼》訴說著他們對于情感的渴望，殘奧會(huì)上眾多殘疾運(yùn)動(dòng)員的拼搏體現(xiàn)著他們對于運(yùn)動(dòng)和生命的熱愛，還有許許多多不灰心不抱怨努力生活的人，他們與常人一樣擁有完整的靈魂和充實(shí)的內(nèi)心，一樣有渴望，有理想，但因?yàn)樯眢w的殘疾，在生活中會(huì)遇到許許多多無能為力的困難，需要國家和每個(gè)公民來幫助、關(guān)懷和支持他們。
關(guān)心和幫助殘疾人，黨和國家歷來重視殘疾人工作和發(fā)展殘疾人事業(yè)，2015年我國將殘疾人事業(yè)納入基層調(diào)研內(nèi)容，了解殘疾人的實(shí)際困難，為他們辦實(shí)事、解難題;不斷完善殘疾人社會(huì)保障體系，提高殘疾人生活水平;積極幫扶殘疾人實(shí)現(xiàn)"就業(yè)夢";在重視殘疾人教育的基礎(chǔ)上為他們接受教育創(chuàng)造條件、提供便利;提高殘疾兒童的衛(wèi)生醫(yī)療水平等等，努力讓他們的生活無后顧之憂。
關(guān)心和幫助殘疾人，我們不能只有所謂的忘卻和無視，而是要給予更多的關(guān)心和理解。只有這樣，人與人之間才會(huì)團(tuán)結(jié)起來，愛才會(huì)傳播到每個(gè)殘疾人的心中。關(guān)愛殘疾人，并不是一味的同情他，身為殘疾人，同樣也有自己的自尊心;關(guān)愛殘疾人，就要幫他克服自尊心，積極樂觀地面對生活。
關(guān)心和幫助殘疾人，重點(diǎn)在于付諸行動(dòng)，用行動(dòng)去捍衛(wèi)他們的人格。良心使然，道義使然，責(zé)任使然!讓我們向渴望平等的殘疾孩子獻(xiàn)出友愛之心，伸出友愛之手，扶助他們回歸主流，走和社會(huì)。為最終實(shí)現(xiàn)殘疾人"平等、參與、共享"的崇高目標(biāo)而盡一份普通公民的責(zé)任。
老師們、同學(xué)們!關(guān)心和幫助殘疾人，哪怕是一次輕輕的攙扶，一個(gè)暖暖的擁抱，一抹淺淺的微笑，都將會(huì)給身處殘疾的他們一份溫馨的感動(dòng)。用你我的力量關(guān)懷和幫助殘疾人，用發(fā)自內(nèi)心的愛照亮和溫暖他們的生命，在邁向小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中國夢的道路上攜手共進(jìn)。
謝謝大家!
對殘疾人的關(guān)愛篇十
12月03日訊12月3日是“世界殘疾人日”。為培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心和尊重殘疾人的良好品質(zhì)，xxx縣第二小學(xué)組織開展了以“關(guān)愛殘疾人、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”為主題的教育活動(dòng)。
學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站向全體少先隊(duì)員發(fā)出“關(guān)愛殘疾人、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)”的倡議，讓學(xué)生們了解了世界殘疾人日的由來和意義，教育學(xué)生們尊重、關(guān)愛身邊的殘疾人，遇到殘疾人有困難時(shí)盡力幫助，為殘疾人朋友奉獻(xiàn)自己的一片愛心，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。
各班通過主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)對學(xué)生們進(jìn)行宣傳教育，讓學(xué)生了解“世界殘疾人日”的歷史，列舉殘疾人勇敢面對困難，戰(zhàn)勝困難的感人事跡，活動(dòng)最后，學(xué)生們紛紛表示，作為一個(gè)健康人，一定要向那些身殘志堅(jiān)的殘疾人朋友學(xué)習(xí)，做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
通過此次活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生扶殘助殘、團(tuán)結(jié)互助意識(shí)，我們應(yīng)從今天做起，從身邊的'小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，讓關(guān)愛的陽光照亮每個(gè)殘疾人的心靈。
對殘疾人的關(guān)愛篇十一
我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂，我們能用甜美的嗓音說話、唱歌，我們能快樂地游戲，盡情地玩耍。
可是，在我們的身邊，生活著一些不幸的殘疾兒童，身體的殘疾讓他們無法享受人生的快樂，他們有的永遠(yuǎn)生活在黑暗的世界里，不知道世界如此多彩而美麗；有的永遠(yuǎn)生活在無聲的世界里，從沒聽過小鳥歡快的叫聲，不能用話語表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂；有的因雙腿殘疾而無法快樂地游戲，有的因雙手殘疾無法正常地生活。前不久，我們學(xué)校全體老師一起參觀了常州市聾人學(xué)校，那里共有一百多名聾人學(xué)生在學(xué)習(xí)。走進(jìn)聾人學(xué)校，我們看到了一幕幕感人的情景，學(xué)生們雖然聽不到任何聲音，但他們身殘志不殘，熱愛學(xué)習(xí)的'精神感動(dòng)了我們所有的老師。
語文課上他們打著手語向老師學(xué)習(xí)，用僅有的一點(diǎn)聲音發(fā)自內(nèi)心地有感情地朗讀課文；寫字課上，他們認(rèn)真臨摹，寫的毛筆字漂亮極了，讓人看了嘖嘖稱贊；生活課上，他們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群聾啞兒童；在學(xué)前班里，我們看到了一個(gè)個(gè)可愛的小朋友，在跟著大姐姐、大哥哥認(rèn)真地學(xué)說話，因?yàn)槁牪坏?，每發(fā)一個(gè)聲音，都要付出非常艱辛的努力。因?yàn)閺男∈チ寺犃?，他們做任何事情都比我們常人困難得多，他們需要我們?nèi)鐣?huì)的關(guān)愛，需要我們每一個(gè)健康人的關(guān)心與幫助。