心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮儀的心得體會學(xué)生篇一
學(xué)生禮儀是指在日常生活中，學(xué)生應(yīng)遵守的社交規(guī)范和禮儀知識。學(xué)生禮儀的重要性不僅在于表現(xiàn)學(xué)生良好的形象，更主要在于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和文化素質(zhì)。在學(xué)習(xí)和工作中，如果學(xué)生沒有禮儀意識和禮儀規(guī)范，則會給人留下不良印象。因此，學(xué)生要掌握禮儀知識，注重人際關(guān)系的建立，才能更加優(yōu)秀的完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。
第二段：學(xué)生應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范
學(xué)生應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范有很多，包括和老師、同學(xué)之間的交往方式，日常道路交通禮儀，食品禮儀，公眾場合禮儀等等。首先，對于和老師、同學(xué)的交往，學(xué)生應(yīng)該遵循尊重規(guī)范，禮貌待人的原則，并且避免做出不尊重的言行。同時，遵守日常的道路交通禮儀，也是學(xué)生必備的基本禮儀知識。例如，等紅燈亮起時，要停在斑馬線處等待，行人應(yīng)該優(yōu)先通過，學(xué)生應(yīng)該盡量減少在馬路上嬉戲玩耍等等。學(xué)生日常餐飲禮儀也是非常重要的，應(yīng)該注重飲食文化，養(yǎng)成習(xí)慣有利于身體健康和餐桌文化習(xí)慣。另外，公眾場合禮儀也是非常必要的，包括言行舉止上的行為規(guī)范，以傳遞積極向上的價值觀和形象。
第三段：如何提高學(xué)生的禮儀素養(yǎng)
提高學(xué)生的禮儀素養(yǎng)，首先要從校園文化和課程教學(xué)入手。一方面，學(xué)校應(yīng)該強(qiáng)化禮儀教育，通過不同的活動和課程教育來引導(dǎo)學(xué)生。另一方面，課程教學(xué)中也應(yīng)該注重禮儀教育，例如在語文課堂中編排禮儀知識，讓學(xué)生通過文章和實(shí)踐的方式來學(xué)習(xí)禮儀知識。同時，學(xué)生也可以通過自我學(xué)習(xí)來提高禮儀素養(yǎng)，例如看相關(guān)書籍或訪問相關(guān)網(wǎng)站等等，這可以幫助學(xué)生獲得更多更深入的禮儀知識，從而提高他們的禮儀素養(yǎng)。
第四段：禮儀素養(yǎng)對學(xué)生成長的意義
禮儀素養(yǎng)在學(xué)生成長過程中，既包含外在的形象，也包含內(nèi)在的精神品質(zhì)。外在的禮儀素養(yǎng)可以給人留下注重修養(yǎng)、尊重規(guī)則和他人的形象，讓人在人際交往中獲得更多的優(yōu)勢和資源。內(nèi)在的禮儀素養(yǎng)則可以培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神狀態(tài)，如寬容、公正、敬畏等等，這些都是學(xué)生成長過程中不可或缺的精神品質(zhì)，將為學(xué)生未來的發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
學(xué)生禮儀知識是學(xué)生成長的基礎(chǔ)，該從許多細(xì)節(jié)和實(shí)踐中培養(yǎng)，通過接受規(guī)范的禮儀訓(xùn)練，提高學(xué)生的禮儀素養(yǎng)達(dá)到塑造學(xué)生形象和提高子弟文化素質(zhì)的目的。同時，學(xué)校和家庭共同配合，注重禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生和諧人際關(guān)系，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)作風(fēng)和優(yōu)秀品德，從而推動學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
禮儀的心得體會學(xué)生篇二
近年來，隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，禮儀教育逐漸受到人們的關(guān)注。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀素養(yǎng)對于他們的成長至關(guān)重要。我校推行了一系列的禮儀教育活動，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)禮儀的重要性。通過參與這些活動，我對于學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的心得和體會逐漸增多。
首先，學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要明確目標(biāo)和需求。作為一名學(xué)生，我們往往會接觸到很多新環(huán)境和新人。良好的禮儀素養(yǎng)可以讓我們更好地適應(yīng)這些環(huán)境和人際關(guān)系。但在實(shí)施時，我們要根據(jù)不同場合和需求制定明確的目標(biāo)，例如在課堂上要注意的禮儀行為與在公共場合要注意的禮儀行為是不同的。因此，要使禮儀教育能夠起到實(shí)際效果，我們必須要明確自己學(xué)習(xí)禮儀的目標(biāo)和需求。
其次，學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要具備自律和自覺的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度。首先，要有自律的意識，堅持按規(guī)矩辦事。例如在教室里保持安靜，遵守課堂紀(jì)律等。其次，要有自覺的品質(zhì)，時刻關(guān)注自己的言行舉止是否符合道德規(guī)范和社會習(xí)俗。例如不能在公共場合大聲喧嘩、嘻笑打鬧，要學(xué)會尊重他人的隱私和空間等。
此外，學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要勇于突破自己的舒適區(qū)。學(xué)習(xí)禮儀并不是一件容易的事情，尤其對于內(nèi)向的學(xué)生來說。因此，我們要勇于邁出第一步，參與到實(shí)踐中去。例如，在團(tuán)隊(duì)活動中主動與人交流，向老師請教和咨詢，參加各類講座和培訓(xùn)等。通過這樣的嘗試和實(shí)踐，我們才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的禮儀素養(yǎng)。
同時，學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要與他人進(jìn)行互動和交流。學(xué)習(xí)禮儀不僅是純粹的個人行為，更需要在與他人的互動中得到鍛煉和提高。例如，在團(tuán)隊(duì)活動中與隊(duì)友協(xié)作、配合，學(xué)會傾聽他人的想法和意見，以及在社交場合與他人進(jìn)行交流等。通過與他人的互動，我們可以不斷地檢驗(yàn)和完善自己的禮儀行為，及時糾正錯誤，提高自己的形象和修養(yǎng)。
最后，學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要堅持不懈。學(xué)習(xí)禮儀是一個長期而艱辛的過程，短時間內(nèi)很難見到明顯的進(jìn)步。因此，我們要堅持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。例如，在遇到挫折和困難時，要有足夠的耐心和毅力，積極尋找和接受他人的意見和建議，不斷反思自己的不足，為自己制定更高的目標(biāo)和要求。只有堅持下去，才能最終取得明顯的效果，并培養(yǎng)出良好的禮儀素養(yǎng)。
總之，在學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的過程中，我們要明確目標(biāo)和需求，具備自律和自覺的品質(zhì)，勇于突破舒適區(qū)，與他人進(jìn)行互動和交流，堅持不懈。通過這些措施，我們可以不斷提高自己的禮儀素養(yǎng)，為個人的成長和未來的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。相信通過我們共同的努力，學(xué)生的禮儀水平會得到顯著提高，為社會提供更多優(yōu)秀的人才。
禮儀的心得體會學(xué)生篇三
近年來，護(hù)理專業(yè)逐漸成為熱門的就業(yè)選擇之一。而護(hù)理禮儀作為護(hù)理專業(yè)學(xué)生必備的基本素養(yǎng)，對于他們的職業(yè)發(fā)展和人際交往起著至關(guān)重要的作用。我作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中深深感受到了護(hù)理禮儀的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體會。
首先，護(hù)理禮儀對于提高專業(yè)形象和自身素質(zhì)有著重要影響。作為護(hù)理學(xué)生，我們將來的工作環(huán)境是醫(yī)院這樣一個高度專業(yè)化、嚴(yán)肅正經(jīng)的地方。而良好的護(hù)理禮儀可以使我們和患者建立起良好的溝通關(guān)系，提高患者對我們的信任感。在護(hù)理工作中，與患者的接觸是非常密切的，一個親切的微笑、一個溫柔的問候，都能讓患者感受到我們醫(yī)護(hù)人員的關(guān)懷和真心。如何獲得患者的認(rèn)可和尊重，首先就是要從我們的儀容儀表和言談舉止做起。通過護(hù)理禮儀的理念和規(guī)范，我們可以提高我們自己的專業(yè)形象和品質(zhì)，更好地為患者服務(wù)。
其次，護(hù)理禮儀有助于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識。在護(hù)理工作中，一個團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力對于患者的康復(fù)和護(hù)理質(zhì)量來說至關(guān)重要。作為團(tuán)隊(duì)中的一員，合理的職責(zé)分工和有效的溝通，是團(tuán)隊(duì)順利開展工作的基礎(chǔ)。在團(tuán)隊(duì)中，護(hù)理禮儀的遵循可以使我們的工作更順暢、更高效。當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)時，能夠遵守禮節(jié)并尊重他人的意見，就能夠更好地與他人合作，共同解決問題。護(hù)理禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐可以提高我們的團(tuán)隊(duì)合作意識，使我們在未來的工作中更好地與他人協(xié)作，實(shí)現(xiàn)更高的工作目標(biāo)。
第三，護(hù)理禮儀有助于提高我們的服務(wù)態(tài)度和責(zé)任心。護(hù)理是一項(xiàng)具有特殊責(zé)任和使命感的工作，而護(hù)理禮儀是展現(xiàn)我們服務(wù)精神和專業(yè)水準(zhǔn)的重要標(biāo)志。在護(hù)理的過程中，我們需要不斷與患者溝通、傾聽他們的需求，并根據(jù)他們的具體情況制定相應(yīng)的護(hù)理計劃。良好的護(hù)理禮儀可以使我們更好地與患者交流，更好地理解他們的需求。通過規(guī)范的禮儀和專業(yè)知識提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，我們可以使患者感受到我們的專業(yè)性和責(zé)任心，增強(qiáng)他們對我們的信任和滿意度。
第四，護(hù)理禮儀有助于提高我們的溝通能力和人際交往能力。護(hù)理工作是與人打交道的工作，在與患者、家屬和同事的交流中，良好的溝通能力和人際交往能力顯得尤為重要。通過護(hù)理禮儀的學(xué)習(xí)，我們可以了解和掌握與他人交流的技巧，更好地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，更好地解決和處理與他人的矛盾和沖突。在與患者的交流中，我們要用平和的心態(tài)和溫和的語氣與患者交流，傾聽他們的傾訴，并及時解決他們的問題和困惑。通過護(hù)理禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高我們的溝通能力和人際交往能力，更好地與他人建立良好的關(guān)系。
最后，護(hù)理禮儀是護(hù)理專業(yè)道德和職業(yè)操守的體現(xiàn)。護(hù)理不僅僅是一份職業(yè)，更是一項(xiàng)事關(guān)人民健康和生命安全的責(zé)任。護(hù)士要時刻以患者的安全和健康為重，恪守職業(yè)操守和道德準(zhǔn)則。護(hù)理禮儀是這些職業(yè)操守和道德準(zhǔn)則的具體體現(xiàn)，要求我們在工作中保持專業(yè)、謙虛、真誠和敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐護(hù)理禮儀，我們可以更好地遵守職業(yè)操守和道德準(zhǔn)則，將自己的職業(yè)素養(yǎng)和踏實(shí)的實(shí)踐放在首位，以提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總之，護(hù)理禮儀是護(hù)理學(xué)生不可或缺的重要素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐護(hù)理禮儀，我們可以提高專業(yè)形象和素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識，提高服務(wù)態(tài)度和責(zé)任心，增強(qiáng)溝通能力和人際交往能力，嚴(yán)守職業(yè)操守和道德準(zhǔn)則。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐護(hù)理禮儀的過程中，我深感這些體會離開了護(hù)理禮儀就無法進(jìn)行的順利的溝通和合作，更加堅定了我要以職業(yè)操守為指引，努力成為一名優(yōu)秀護(hù)理專業(yè)人員的決心。
禮儀的心得體會學(xué)生篇四
參加新生班干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作，學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)心得。同時也為我們在以后的學(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學(xué)生干部的意義這個問題時，老師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往;此外我們這些學(xué)生干部剛開始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以我們要學(xué)會通過改變自我來適應(yīng)環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適應(yīng)我們，那樣的話你可能會產(chǎn)生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來考慮其分析問題的實(shí)質(zhì)性，以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。
一、扎實(shí)的專業(yè)知識。
丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實(shí)的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識競爭的年代，沒有扎實(shí)的專業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎?另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
二、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高同學(xué)們的開拓意思。
作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，心得體會《學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)心得》。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志,勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去?！胺菍W(xué)無易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識，以服務(wù)他人為榮。
要具有良好的個人品德。
這主要是要有博大的胸懷。身為一個學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點(diǎn)就要有自知之明，當(dāng)別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長補(bǔ)短，一個團(tuán)體才有每個人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。
三、要有責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。
在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會的職權(quán)為班級謀利益。也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責(zé)任心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級團(tuán)委工作不耽誤。
在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，參加學(xué)校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平與社交能力，積極參加社會實(shí)踐活動，鍛煉自己。
禮儀的心得體會學(xué)生篇五
這個學(xué)期很幸運(yùn)地“撿到”這門公選課，每個星期一晚上我們幾十個幸運(yùn)兒就聚在這個小小教室里面，一點(diǎn)一點(diǎn)走進(jìn)禮儀這門藝術(shù)里面。禮儀是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法；是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧?，F(xiàn)代人，不能不學(xué)禮儀?，F(xiàn)代人，不可不接受禮儀教育。于是，對于我們這些即將踏上社會，穿梭于各種社交活動的大學(xué)生來說，這樣一門課程是很有意義的。
經(jīng)過一學(xué)期的社交禮儀學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，也感受了許多。非常感謝老師這學(xué)期的辛勤栽培。還特意邀請音樂學(xué)院的師姐來給我們女生上一門難能可貴的化妝實(shí)踐課，讓我們更深切體會到在適當(dāng)?shù)膱龊匣粋€符合自己特點(diǎn)的妝容著實(shí)為女性的美麗打開翅膀。每一次的課堂并不是生硬的站與坐、講與記——授課老師站在臺上滔滔不絕，聽課學(xué)生坐在臺下認(rèn)真做筆記，生動活潑的課堂即時訓(xùn)練，各富創(chuàng)意的小組展示，這才更能讓所學(xué)到的融會貫通，運(yùn)用得當(dāng)。靈動的課堂讓這學(xué)期的公選有了活力，帶著歡樂的回憶也積淀著收獲。
作為一個剛剛學(xué)習(xí)過社交禮儀的大學(xué)生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進(jìn)步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調(diào)節(jié)社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學(xué)生，隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自我意識有了新的發(fā)展，每個人都非?？释@得真正的友誼，進(jìn)而更多的情感交流?，F(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經(jīng)不存在．通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成＂獨(dú)立＂的人的需要，也是我們成功走上社會的需要．事實(shí)上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對每一個人的成長和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響．渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個重要特點(diǎn)。
總之，學(xué)習(xí)社交禮儀知識使我受益匪淺．
以上是以個人角度來看的。從團(tuán)體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè)，對于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時也是與其他企業(yè)合作成功的關(guān)鍵，所以學(xué)習(xí)社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。
縱觀當(dāng)今社會，社交禮儀無所不在，因?yàn)槠鋵ξ覀冋娴氖呛苤匾敲總€人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
禮儀的心得體會學(xué)生篇六
護(hù)理禮儀作為一門職業(yè)技能課程，對于學(xué)生來說是必修科目之一。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我們深刻認(rèn)識到了護(hù)理禮儀的重要性，不僅是為了維護(hù)醫(yī)護(hù)人員的形象，更是為了提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享一些心得體會。
第二段：如何優(yōu)雅的與患者交流
在護(hù)理工作中，與患者的良好溝通是非常重要的。我們要學(xué)會傾聽患者的需求和心聲，用溫暖的語言和親切的表情安撫他們的情緒，盡力提供良好的護(hù)理體驗(yàn)。而在交流過程中，我們要注意自己的言行舉止。比如，要遵循禮貌用語，尊重患者的隱私，不過度打擾他們休息等。通過與患者的互動，我們可以更好地理解他們的需求，提供個性化的護(hù)理服務(wù)。
第三段：保持良好的儀容儀表
作為護(hù)理人員，我們的出現(xiàn)本身就會給患者帶來一種安心感，所以我們要時刻保持良好的儀容儀表。這里包括服裝整潔、發(fā)型得體、言談舉止得體等。我們要注意到自己的儀容儀表在一定程度上影響著患者的情緒和對我們的信任感。此外，我們還要學(xué)會注重細(xì)節(jié)，比如洗手，戴手套等，這不僅是為了自己的健康，也是為了患者的安全。
第四段：如何處理突發(fā)事件
在實(shí)際的護(hù)理工作中，突發(fā)事件是無法避免的。我們可能會遇到突然暈厥、搶救等情況。在這種情況下，我們要保持冷靜，及時采取相應(yīng)的措施，不給患者和家屬帶來不必要的恐慌。與此同時，我們要學(xué)會與其他醫(yī)護(hù)人員有效溝通，協(xié)作完成任務(wù)，確保患者的安全。
第五段：反思與展望
通過學(xué)習(xí)護(hù)理禮儀，我不僅從理論上認(rèn)識到了護(hù)理工作中的重要性，還在實(shí)際操作中得到了實(shí)踐。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在不足，比如在與患者交流時語氣過于生硬，沒有給予足夠的關(guān)懷，這需要我進(jìn)一步加強(qiáng)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，致力于為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)：
護(hù)理禮儀學(xué)生的心得體會，包括與患者的交流、保持良好的儀容儀表、處理突發(fā)事件等方面。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，護(hù)理學(xué)生們不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也為未來的護(hù)理工作打下了良好的基礎(chǔ)。同時，他們也意識到了自己在某些方面的不足，并將繼續(xù)努力改進(jìn)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
禮儀的心得體會學(xué)生篇七
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的道德規(guī)范，是人們在長期共同生活與相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣與傳統(tǒng)等方式固定下來對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚與生活習(xí)慣的反映。
本學(xué)期選擇學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀這門選修課，我對此感到無比的榮幸。因?yàn)?，這樣一門課程對我們的生活至關(guān)重要，它不僅告訴我們作為當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該擁有一個怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng)，而且告訴我們應(yīng)該怎樣更好的立足社會、適應(yīng)社會的需求。
大學(xué)生禮儀，這是一個很廣的話題，它包括了大學(xué)生適應(yīng)社會生活的諸多方面，從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
在開始的課程中，老師給我們就講到了作為一名大學(xué)生來說我們應(yīng)該擁有一個端莊的外表。老師告訴我們在我們走出大學(xué)生活后，我們要踏進(jìn)社會，需要在社會中立足，我們要求值，要面試，要進(jìn)行人際交往。我們應(yīng)該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范。于是，老師首先給我們講到了作為大學(xué)生要有一個好的言談舉止，要禮貌對人，態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；要學(xué)會尊重他人。用于要恰當(dāng)。
接著，老師給我們講到了我們應(yīng)該具有一個端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學(xué)生做示范。又給我們講到了大學(xué)生應(yīng)該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內(nèi)容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場合中的眾多生活禮儀。比如說：乘車禮儀，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。
最后老師給我們重點(diǎn)介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請時應(yīng)該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們在邀請別人在家做客時應(yīng)該如何布置，如何準(zhǔn)備菜單，如何邀請客人。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節(jié)。
通過這樣豐富多彩禮儀課的學(xué)習(xí)，感覺到受益菲淺，覺得這樣的禮儀課學(xué)習(xí)增加了我們在以后尋找工作的路途中增加了就業(yè)機(jī)會，能夠以文明的言談舉止待人接物，禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，是以建立與諧關(guān)系為目的的各種符合交往要求的行為準(zhǔn)則與規(guī)范的總與。簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。
從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)與素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。如果分類，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因?yàn)槎Y儀是門綜合性的學(xué)科，所以又是相對而言。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的，大部分禮儀內(nèi)容都大體相同。
禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系；還有助于凈化社會風(fēng)氣。從團(tuán)體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時也是獲得國際認(rèn)證的重要軟件。
通過學(xué)習(xí)，可以從中得到很多樂趣，可以提高個人修養(yǎng)，提升個人素質(zhì)，使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。
一、在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。
二、在職場禮儀方面，也學(xué)到了很多，尤其是平時老師舉的典例，實(shí)訓(xùn)室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對眼前的一切。
三、再涉外禮儀方面，也學(xué)到了許多前所未聞的離異，同時也了解到了許多國家的不同的風(fēng)俗習(xí)慣，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與，爭相表演各國風(fēng)俗，形象生動，激情澎湃，再談吐言語中學(xué)到了許多。
總之，現(xiàn)代禮儀對于當(dāng)代大學(xué)生來說，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。
禮儀的心得體會學(xué)生篇八
護(hù)理禮儀是護(hù)理專業(yè)非常重要的一部分，它不僅涉及到護(hù)士的職業(yè)形象，還關(guān)乎到患者的感受和信任。作為一名護(hù)理學(xué)生，我深刻體會到護(hù)理禮儀的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在此，我想分享一些自己的心得和體會。
首先，護(hù)理禮儀對于護(hù)士的職業(yè)形象有著至關(guān)重要的影響。在接觸患者時，護(hù)士的形象會對患者產(chǎn)生第一印象，從而影響患者對護(hù)士的信任和合作程度。一個整潔、干凈、儀容整齊的護(hù)士會給患者一種專業(yè)、可信的感覺，患者會更愿意與其交流和合作。而如果一個護(hù)士不注意自己的形象，比如穿著不整、面容不潔，那么患者很可能會對其產(chǎn)生懷疑，甚至拒絕接受護(hù)理。因此，護(hù)理學(xué)生應(yīng)該從現(xiàn)在開始就要注重自己的儀表形象，樹立一個良好的職業(yè)形象。
其次，護(hù)理禮儀是保障患者尊嚴(yán)的重要環(huán)節(jié)。在護(hù)理工作中，我們常常要進(jìn)行各種各樣的接觸，包括生活護(hù)理、身體檢查等等。在這些接觸中，護(hù)士的態(tài)度顯得尤為重要。我們要以尊重和關(guān)懷的心態(tài)對待每一位患者，盡量避免讓患者感到羞恥和尷尬。比如，在給患者更衣時，我們要注重保護(hù)患者的隱私，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，以及展示親切的態(tài)度。只有做到這些，我們才能讓患者充滿信任，并且愿意將自己的身體交給我們的護(hù)理。
此外，護(hù)理禮儀也與護(hù)理質(zhì)量緊密相關(guān)。一個具備良好護(hù)理禮儀的護(hù)士，不僅會給患者以安全感和舒適感，還能提高護(hù)理質(zhì)量。比如，在執(zhí)行操作時，我們要始終保持專注和仔細(xì)，盡可能減少操作誤差的發(fā)生。同時，我們要時刻保持與患者的有效溝通，了解他們的需求和意愿，以便更好地為其提供個性化的護(hù)理。這些都需要護(hù)士具備良好的護(hù)理禮儀，才能使患者感受到真正的關(guān)心和貼心的服務(wù)。
最后，護(hù)理禮儀還與護(hù)士的自我修養(yǎng)息息相關(guān)。在學(xué)習(xí)護(hù)理的過程中，不僅需要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識和操作技能，還需要注重提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。一個充滿著愛心、耐心、寬容和正直的護(hù)士，才能真正做到心系患者，同時使自己獲得心靈的滿足。護(hù)理禮儀就是一種修養(yǎng)的體現(xiàn)，它要求我們時刻保持良好的職業(yè)道德，以積極正面的心態(tài)面對護(hù)理工作中的各種挑戰(zhàn)和困難。
總之，護(hù)理禮儀對于護(hù)理學(xué)生來說意義重大。它能夠幫助我們樹立一個良好的職業(yè)形象，保障患者的尊嚴(yán)，提高護(hù)理質(zhì)量，同時也是自我修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。作為護(hù)理學(xué)生，我們不僅要注重護(hù)理知識和操作技能的學(xué)習(xí)，更要時刻保持良好的護(hù)理禮儀，以期將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和福祉做出自己的貢獻(xiàn)。
禮儀的心得體會學(xué)生篇九
為了規(guī)范教師禮儀，9月17日小科目老師們在多媒體學(xué)習(xí)師德禮儀規(guī)范，通過學(xué)習(xí)我對教師禮儀有了更為深刻認(rèn)識和體會，現(xiàn)將體會總結(jié)如下：
首先，教師應(yīng)十分注重教師禮儀修養(yǎng)。有的教師認(rèn)為，教師只要書教得好，講不講究禮儀無所謂；有的認(rèn)為禮儀還是需要的，但不要規(guī)定得太死；經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴(yán)格訓(xùn)練。因?yàn)榻處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣。教師的音容笑貌、舉手投足、著裝修飾、工作態(tài)度、創(chuàng)新精神、高尚品質(zhì)等，無不對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。因此，教師只有摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節(jié)的言行、不加檢點(diǎn)的習(xí)慣，才能樹立教師的威信，才能教育和影響學(xué)生向正確的方向發(fā)展。具體體現(xiàn)：
1、教師的著裝應(yīng)符合身份――簡潔、端莊。
當(dāng)今的社會在服裝上的變化日新月異，人們從服裝上表現(xiàn)自己的個性，展現(xiàn)個人的獨(dú)特，以不與眾人一致為時尚，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨(dú)出心裁為特色，以眾人矚目為光榮這些社會的變化和發(fā)展，影響著我們教師的視覺，激蕩著我們教師的隨潮熱望。但教師從事教書育人的職業(yè)特點(diǎn)，就決定了教師的著裝可以時尚，可以新潮，但不能獨(dú)出心裁，不能奇裝異服，應(yīng)在簡潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個性，不要過分張揚(yáng)。因此教師的著裝從一個側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律、自尊，更重要的是教師時刻要注意為人師表。
2、教師應(yīng)當(dāng)不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)。
教師的禮儀不僅體現(xiàn)在表面的著裝上，更應(yīng)該在教師的素質(zhì)、學(xué)術(shù)、造詣上有所體現(xiàn)?！皩W(xué)高為師，行正為范”，當(dāng)今社會，知識更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。做為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純潔的靈魂。
3、要具備新型的教師觀。
理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任與嚴(yán)格要求是相輔相承的教育原則，“教不嚴(yán)，師之惰”，姑息放任是對學(xué)生的坑害，是對事業(yè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。教師對學(xué)生的教育，既要堅持原則，公正無私，又要耐心細(xì)致，循循善誘；動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，使學(xué)生在心悅誠服之中接受老師的教誨。在教學(xué)上教師是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)該創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，善于調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
總之，通過這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我們一定要注意自我完善，自我提高，自我發(fā)展，自我超越，提高自身的教學(xué)能力，做一位現(xiàn)代意識、服務(wù)意識強(qiáng)的教師，真正地做到為人師表，通過禮儀學(xué)習(xí)，真正使人學(xué)會如何做一個高尚的有品位的人。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十
作為大學(xué)生，我們在校園中充滿智慧與活力，但與此同時，我們也應(yīng)該注意培養(yǎng)并展示良好的基礎(chǔ)禮儀?；A(chǔ)禮儀不僅僅是為了面子與形象，更是一種溝通方式和價值觀的象征。通過我自己的親身體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到基礎(chǔ)禮儀的重要性，并且從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：正文一
首先，大學(xué)生應(yīng)始終保持良好的儀態(tài)。在我參加大學(xué)生社團(tuán)活動時，我深刻感受到了儀態(tài)的重要性。儀態(tài)不僅是外表上的整潔與儒雅，更是一種內(nèi)心的自律和自信。通過保持整齊的穿著和優(yōu)雅的舉止，我發(fā)現(xiàn)自己在與人溝通時更容易取得對方的信任和尊重。良好的儀態(tài)還幫助我建立了自信心，讓我在面對困難時更加堅定和勇敢。
第三段：正文二
其次，大學(xué)生應(yīng)注重言行舉止。在大學(xué)生活中，我們要時刻謹(jǐn)言慎行，注意用語和行為是否得體。我曾經(jīng)因?yàn)榇炙椎难赞o而導(dǎo)致與室友的紛爭，這讓我意識到言行舉止的重要性。言行得體不僅能夠保證良好的人際關(guān)系，還能夠展示我們的教養(yǎng)和修養(yǎng)。在與他人交往時，我們要尊重對方的感受，避免冒犯他人，這樣才能真正建立起和諧友好的人際關(guān)系。
第四段：正文三
此外，大學(xué)生還應(yīng)注意禮儀在各種場合的運(yùn)用。在校園的各類活動和社交場合中，大學(xué)生應(yīng)懂得適應(yīng)不同場合的禮儀規(guī)范?；仡櫸覅⒓拥囊淮涡@招聘活動，我通過注意到場合的儀式感和禮貌表達(dá)，獲得了一次順利的面試機(jī)會。我深刻認(rèn)識到適應(yīng)性禮儀的重要性，以及禮儀在幫助我們獲得就業(yè)機(jī)會和發(fā)展空間上的價值。
第五段：總結(jié)
綜上所述，作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)重視基礎(chǔ)禮儀的培養(yǎng)與展示。良好的儀態(tài)、言行舉止和適應(yīng)性禮儀不僅是我們對自己的尊重，也是對他人的尊重。在大學(xué)生活中，我深刻體會到禮儀給予我的幫助和改變，從而認(rèn)識到它的重要性。我相信，只有通過不斷行動和培養(yǎng)，我們才能成為一個更加自律、自信、受人尊重的大學(xué)生。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十一
專業(yè)知識，我們在為客解答的問題時，在解決的問題的專業(yè)性和正確性，會使客戶感覺到是享受到高端和尊貴的服務(wù)，所以在平時的工作中，要多積累和學(xué)習(xí)專業(yè)知識，當(dāng)被客戶問到時，我們會自信的向客戶展示包商銀行服務(wù)，這樣會取得客戶的欣賞和信任，而不是感受到被欺騙，所以，今后的工作，多多學(xué)習(xí)知識，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把業(yè)務(wù)做到更精更細(xì)，做一個專業(yè)的客服人員。
語氣，在服務(wù)的行業(yè)中，友善和藹的語氣非常重要，語氣其時也就反一個人內(nèi)心態(tài)度的晴雨表，在與客戶談話時，你語氣的的輕，重，緩，急等都會直接影響溝通效果，這樣的語氣都會使客戶感覺到你是在敷衍他，不尊重他，這樣很容易把客戶激怒，受害的不只是個人，最主要是對包商銀行聲譽(yù)的影響，所以，恰到好處的.語氣，使人如坐春風(fēng)，會使人情不自禁的接受你。在今后的工作中，要時保持自己心情愉快，這樣，會也會傳遞給客戶快樂的服務(wù)。
溝通技巧，在與客溝通中，方式方法很重要，有的方式可能就會把客戶的怒火點(diǎn)燃，有可能就會把客戶的心花澆開，所以在與客戶溝通中要學(xué)會聆聽，不急于打斷客戶，客戶打來電話了，就讓客戶盡情抱怨，耐心的傾聽，冷靜的回應(yīng)，絕不和客戶發(fā)生正面沖突，在傾聽中了解緣由，仔細(xì)認(rèn)真斟酌客戶需求，以我們最大的能力，幫助到客戶，為客戶解決疑難的問題，而不是我客戶針鋒相對的爭個誰對誰錯，沒有必要的，客戶打來了抱怨了就安撫，最后的目標(biāo)就是把客戶的的問題解決。
我在兩天的學(xué)習(xí)中，深刻理解到，說話可以開天辟地，可以拓展人際關(guān)系，說的好聽就會讓人接受你，真誠待人，學(xué)會設(shè)身處地為別人著想，學(xué)會換位思考，學(xué)會在客戶的角度想的問題，在接聽電話中，極積調(diào)整情緒，不把不愉快的情緒帶給客戶，時時保持樂觀的態(tài)度！抓質(zhì)檢，從質(zhì)檢中提高通話質(zhì)量，扣分不是目的，目地是更好的服務(wù)客戶；在每天的報表數(shù)據(jù)中找突破，分析的問題并解決的問題，在今后的工作中，我們會更加努力，向先進(jìn)的客戶服務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)包商銀行一流的客戶服務(wù)！
禮儀的心得體會學(xué)生篇十二
第一段：引言（150字）
在現(xiàn)代社會中，社交禮儀的重要性備受關(guān)注。作為大學(xué)生，掌握良好的基礎(chǔ)禮儀不僅是展示自己修養(yǎng)的表現(xiàn)，更是與他人交流和合作的基礎(chǔ)。在大學(xué)生活中，我逐漸認(rèn)識到，基礎(chǔ)禮儀是建立良好人際關(guān)系和提升自身形象幸福感的關(guān)鍵因素。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些基于大學(xué)生群體的基礎(chǔ)禮儀心得和體會。
第二段：言行舉止（250字）
大學(xué)生的言行舉止是基礎(chǔ)禮儀的體現(xiàn)之一。在校園中，我們要注意儀態(tài)端正、舉止得體。在與他人交談時，不應(yīng)隨意打斷別人的發(fā)言，而應(yīng)尊重和傾聽對方；在人群中行走時，要讓步給有需要的人，保持相對的安靜和文明的態(tài)度。此外，在與師長、學(xué)長學(xué)姐相處時，我們要學(xué)會恰當(dāng)使用敬語。舉止要大方得體，不可隨意嬉笑打鬧，尤其不可以傲慢和輕蔑的態(tài)度對待他人。只有言行舉止得體，我們才能在大學(xué)生活中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
第三段：著裝打扮（250字）
著裝打扮在現(xiàn)代社會中起著重要的作用。大學(xué)生更應(yīng)該懂得如何根據(jù)不同場合來進(jìn)行不同的著裝打扮。在正式場合，如參加畢業(yè)典禮或職業(yè)實(shí)習(xí)時，我們要穿著得體，遵守場合所需要的禮儀規(guī)范。在學(xué)校日常活動中，我們也要注意整潔干凈的著裝。衣著的搭配和色彩的選擇要符合基本公共場合的禮儀規(guī)范。適當(dāng)?shù)闹b能夠提升自身形象，給人留下好的第一印象。
第四段：餐桌禮儀（250字）
與人交流的場合中，餐桌禮儀是必不可少的一部分。在用餐時，我們應(yīng)該盡量遵守餐桌禮儀的基本規(guī)范，如保持優(yōu)雅的坐姿，正確使用餐具，不發(fā)出過大聲響，不說臟話等。我們要懂得讓別人先開動、尊重他人的差異，不批評和嘲笑他人談吐或飲食習(xí)慣。餐桌禮儀不僅顯示了我們的修養(yǎng)，也能夠增進(jìn)人與人之間的關(guān)系和諧。
第五段：人物評說（300字）
大學(xué)生基礎(chǔ)禮儀的意義不僅在于個人修養(yǎng)，還在于培養(yǎng)良好的社會公民意識。在大學(xué)生活中，我們要注意注重他人的感受，尊重每一個人，真誠待人，樹立一個積極向上的人際關(guān)系。另外，禮儀還有助于構(gòu)建良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍，增強(qiáng)溝通表達(dá)技巧，提升自信心。擁有良好的基礎(chǔ)禮儀可以為我們的職場發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，提升競爭力。
總結(jié)（100字）
大學(xué)生基礎(chǔ)禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐對于每個大學(xué)生來說都至關(guān)重要。通過了解和掌握基礎(chǔ)禮儀，我們不僅能夠樹立良好的人際關(guān)系，更能夠提高自己的形象和競爭力。大學(xué)生作為社會中的一份子，應(yīng)該時刻牢記自己的身份，注重禮儀修養(yǎng)，成為更加優(yōu)秀的社會公民。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十三
通過了今天的禮儀課學(xué)習(xí)，使我明白了很多，同時也使我學(xué)習(xí)到了很多，我們以前的行為在許多方面都有不足之處，但我們沒有正確的面對，而是順其自然，讓這樣的錯誤一直錯下去;現(xiàn)在想想真的是太無知了，這大概也是我們太小，經(jīng)歷得太少的原因吧!!!!
我們以前在老師和家人的照顧下成長著，我們沒有接觸過其他方面的禮儀的知識，以前我就知道尊老愛幼，其他的一概不知，最初上課前我還以為禮儀就是禮儀，沒有其他的概念，完全是茫然的，雖然我們現(xiàn)在看的電視劇上有很多的禮儀知識，但我們沒有去引入利用，而是學(xué)習(xí)壞的方面。例如：和老師頂嘴、上課講話、下課打鬧等，這些就是我們的禮儀，想起來真的好傻哦。
禮儀，最基本的準(zhǔn)則就是：言行舉止。
首先，自己覺得自己的禮儀素質(zhì)很差，臟話脫口而出，真的像個罵街的“潑婦”一樣了，今天的學(xué)習(xí)我明白許多禮儀方面的細(xì)節(jié)，和作為一個準(zhǔn)職業(yè)人的禮儀標(biāo)準(zhǔn)。
其次，在現(xiàn)實(shí)中，我們的行為也許和高層的人員素質(zhì)有所區(qū)別，但是這兩者都有相同的點(diǎn)，那就是著裝，如果一個人的穿著都不講究，那就更別談其他的了。我覺得，我們最該做好的就是穿著的問題，然后在去談其他的禮儀。
作為一個準(zhǔn)職業(yè)人，也是二十一世紀(jì)的新生的我們，我們該做好的就是自我的約束，凡事都要有個度，不能像非主流一樣的'，想干什么就干什么，那樣我們只會做最底層的人員，永遠(yuǎn)進(jìn)不了高層的社會，所以，禮儀方面的知識，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)，同時也要把這些禮儀方面的知識合適的運(yùn)用，這樣我們才會有更好的做好我們的角色。
最后，我覺得自己從現(xiàn)在起應(yīng)該多去注意身邊的小事情，這樣才會使自己更好的改變自己以前的壞習(xí)慣，做得更好!
伴隨著高等教育改革的深入，在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，禮貌禮儀教育成為素質(zhì)教育中比不可少的內(nèi)容。禮貌禮儀課程被很多大學(xué)列為必修課，并成為學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、溝通、求職的向?qū)?引領(lǐng)大學(xué)生們成長進(jìn)步。講究禮儀是個人良好形象的表現(xiàn)，也是人類優(yōu)秀文化底蘊(yùn)的再現(xiàn)，因此禮儀教育在大學(xué)生成長過程中具有獨(dú)特的功用。
通過對這門課的學(xué)習(xí)使我了解了禮儀教育對大學(xué)生以及對所有人的重要性。禮儀教育有利于對大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，提高思想道德素質(zhì)。禮儀是一種社會規(guī)范，是調(diào)整社會生活成員在社會中相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。社會規(guī)范主要包括法律規(guī)范和非法律規(guī)范兩大類別。
禮儀是一種非法律規(guī)范，它主要包括道德規(guī)范、習(xí)俗、共同生活準(zhǔn)則等。其中，道德規(guī)范具有特殊的地位和作用，因?yàn)椋菑纳鐣钪懈爬ㄌ釤挸鰜淼囊环N自覺的社會意識形態(tài)，它是依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和個人的內(nèi)心信念來維持的。社會禮儀反映了人們在共同生活、彼此交往中最一般的道德關(guān)系，是保證交往活動順利進(jìn)行和社會生活正常秩序的重要因素。
剛接到職場禮儀培訓(xùn)通知的時候，感覺多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓(xùn)么?但是通過學(xué)習(xí)，讓我對職場禮儀有了正確地了解和認(rèn)識，使我自身有了更進(jìn)一步的提高，同時也找到了自身的不足，為以后的職場禮儀學(xué)習(xí)運(yùn)用打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
在這次職場禮儀學(xué)習(xí)后，我恍然大悟，原來在平時的工作中我有很多地方都做得不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎我都有太多的忽略，職場交往是講究規(guī)則的，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓。比如自己的衣著服飾，在工作時不是自己喜歡什么就穿什么，個人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。
學(xué)習(xí)職場禮儀我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)讓每一個人了解學(xué)習(xí)職場禮儀的必要性，在現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中，很多人對職場禮儀不重視，認(rèn)為是一些表面的東西，是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)，所謂的內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，你受過哪樣的教育，上過哪些場合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開禮儀的。學(xué)習(xí)職場禮儀能夠從中得到一些交往藝術(shù)，能夠更好地與人溝通，知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。
因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會設(shè)身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得，通過這次職場禮儀學(xué)習(xí)，我才明白在原來的平時工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達(dá)清楚，簡明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí)，還要做到學(xué)以致用。
本次禮儀學(xué)習(xí)開拓我的視野，讓我受益匪淺。因此，我覺的我們在平時的工作中應(yīng)真正的做到“注重細(xì)節(jié)，追求完美”。
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禮儀的心得體會學(xué)生篇一
學(xué)生禮儀是指在日常生活中，學(xué)生應(yīng)遵守的社交規(guī)范和禮儀知識。學(xué)生禮儀的重要性不僅在于表現(xiàn)學(xué)生良好的形象，更主要在于培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和文化素質(zhì)。在學(xué)習(xí)和工作中，如果學(xué)生沒有禮儀意識和禮儀規(guī)范，則會給人留下不良印象。因此，學(xué)生要掌握禮儀知識，注重人際關(guān)系的建立，才能更加優(yōu)秀的完成學(xué)習(xí)和工作任務(wù)。
第二段：學(xué)生應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范
學(xué)生應(yīng)遵循的禮儀規(guī)范有很多，包括和老師、同學(xué)之間的交往方式，日常道路交通禮儀，食品禮儀，公眾場合禮儀等等。首先，對于和老師、同學(xué)的交往，學(xué)生應(yīng)該遵循尊重規(guī)范，禮貌待人的原則，并且避免做出不尊重的言行。同時，遵守日常的道路交通禮儀，也是學(xué)生必備的基本禮儀知識。例如，等紅燈亮起時，要停在斑馬線處等待，行人應(yīng)該優(yōu)先通過，學(xué)生應(yīng)該盡量減少在馬路上嬉戲玩耍等等。學(xué)生日常餐飲禮儀也是非常重要的，應(yīng)該注重飲食文化，養(yǎng)成習(xí)慣有利于身體健康和餐桌文化習(xí)慣。另外，公眾場合禮儀也是非常必要的，包括言行舉止上的行為規(guī)范，以傳遞積極向上的價值觀和形象。
第三段：如何提高學(xué)生的禮儀素養(yǎng)
提高學(xué)生的禮儀素養(yǎng)，首先要從校園文化和課程教學(xué)入手。一方面，學(xué)校應(yīng)該強(qiáng)化禮儀教育，通過不同的活動和課程教育來引導(dǎo)學(xué)生。另一方面，課程教學(xué)中也應(yīng)該注重禮儀教育，例如在語文課堂中編排禮儀知識，讓學(xué)生通過文章和實(shí)踐的方式來學(xué)習(xí)禮儀知識。同時，學(xué)生也可以通過自我學(xué)習(xí)來提高禮儀素養(yǎng)，例如看相關(guān)書籍或訪問相關(guān)網(wǎng)站等等，這可以幫助學(xué)生獲得更多更深入的禮儀知識，從而提高他們的禮儀素養(yǎng)。
第四段：禮儀素養(yǎng)對學(xué)生成長的意義
禮儀素養(yǎng)在學(xué)生成長過程中，既包含外在的形象，也包含內(nèi)在的精神品質(zhì)。外在的禮儀素養(yǎng)可以給人留下注重修養(yǎng)、尊重規(guī)則和他人的形象，讓人在人際交往中獲得更多的優(yōu)勢和資源。內(nèi)在的禮儀素養(yǎng)則可以培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神狀態(tài)，如寬容、公正、敬畏等等，這些都是學(xué)生成長過程中不可或缺的精神品質(zhì)，將為學(xué)生未來的發(fā)展提供良好的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
學(xué)生禮儀知識是學(xué)生成長的基礎(chǔ)，該從許多細(xì)節(jié)和實(shí)踐中培養(yǎng)，通過接受規(guī)范的禮儀訓(xùn)練，提高學(xué)生的禮儀素養(yǎng)達(dá)到塑造學(xué)生形象和提高子弟文化素質(zhì)的目的。同時，學(xué)校和家庭共同配合，注重禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生和諧人際關(guān)系，嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)作風(fēng)和優(yōu)秀品德，從而推動學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
禮儀的心得體會學(xué)生篇二
近年來，隨著社會的發(fā)展和競爭的加劇，禮儀教育逐漸受到人們的關(guān)注。在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀素養(yǎng)對于他們的成長至關(guān)重要。我校推行了一系列的禮儀教育活動，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)禮儀的重要性。通過參與這些活動，我對于學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的心得和體會逐漸增多。
首先，學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要明確目標(biāo)和需求。作為一名學(xué)生，我們往往會接觸到很多新環(huán)境和新人。良好的禮儀素養(yǎng)可以讓我們更好地適應(yīng)這些環(huán)境和人際關(guān)系。但在實(shí)施時，我們要根據(jù)不同場合和需求制定明確的目標(biāo)，例如在課堂上要注意的禮儀行為與在公共場合要注意的禮儀行為是不同的。因此，要使禮儀教育能夠起到實(shí)際效果，我們必須要明確自己學(xué)習(xí)禮儀的目標(biāo)和需求。
其次，學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要具備自律和自覺的品質(zhì)。在學(xué)習(xí)過程中，我們需要保持良好的心態(tài)和積極的態(tài)度。首先，要有自律的意識，堅持按規(guī)矩辦事。例如在教室里保持安靜，遵守課堂紀(jì)律等。其次，要有自覺的品質(zhì)，時刻關(guān)注自己的言行舉止是否符合道德規(guī)范和社會習(xí)俗。例如不能在公共場合大聲喧嘩、嘻笑打鬧，要學(xué)會尊重他人的隱私和空間等。
此外，學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要勇于突破自己的舒適區(qū)。學(xué)習(xí)禮儀并不是一件容易的事情，尤其對于內(nèi)向的學(xué)生來說。因此，我們要勇于邁出第一步，參與到實(shí)踐中去。例如，在團(tuán)隊(duì)活動中主動與人交流，向老師請教和咨詢，參加各類講座和培訓(xùn)等。通過這樣的嘗試和實(shí)踐，我們才能逐漸積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的禮儀素養(yǎng)。
同時，學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要與他人進(jìn)行互動和交流。學(xué)習(xí)禮儀不僅是純粹的個人行為，更需要在與他人的互動中得到鍛煉和提高。例如，在團(tuán)隊(duì)活動中與隊(duì)友協(xié)作、配合，學(xué)會傾聽他人的想法和意見，以及在社交場合與他人進(jìn)行交流等。通過與他人的互動，我們可以不斷地檢驗(yàn)和完善自己的禮儀行為，及時糾正錯誤，提高自己的形象和修養(yǎng)。
最后，學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀需要堅持不懈。學(xué)習(xí)禮儀是一個長期而艱辛的過程，短時間內(nèi)很難見到明顯的進(jìn)步。因此，我們要堅持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。例如，在遇到挫折和困難時，要有足夠的耐心和毅力，積極尋找和接受他人的意見和建議，不斷反思自己的不足，為自己制定更高的目標(biāo)和要求。只有堅持下去，才能最終取得明顯的效果，并培養(yǎng)出良好的禮儀素養(yǎng)。
總之，在學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀的過程中，我們要明確目標(biāo)和需求，具備自律和自覺的品質(zhì)，勇于突破舒適區(qū)，與他人進(jìn)行互動和交流，堅持不懈。通過這些措施，我們可以不斷提高自己的禮儀素養(yǎng)，為個人的成長和未來的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。相信通過我們共同的努力，學(xué)生的禮儀水平會得到顯著提高，為社會提供更多優(yōu)秀的人才。
禮儀的心得體會學(xué)生篇三
近年來，護(hù)理專業(yè)逐漸成為熱門的就業(yè)選擇之一。而護(hù)理禮儀作為護(hù)理專業(yè)學(xué)生必備的基本素養(yǎng)，對于他們的職業(yè)發(fā)展和人際交往起著至關(guān)重要的作用。我作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)過程中深深感受到了護(hù)理禮儀的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體會。
首先，護(hù)理禮儀對于提高專業(yè)形象和自身素質(zhì)有著重要影響。作為護(hù)理學(xué)生，我們將來的工作環(huán)境是醫(yī)院這樣一個高度專業(yè)化、嚴(yán)肅正經(jīng)的地方。而良好的護(hù)理禮儀可以使我們和患者建立起良好的溝通關(guān)系，提高患者對我們的信任感。在護(hù)理工作中，與患者的接觸是非常密切的，一個親切的微笑、一個溫柔的問候，都能讓患者感受到我們醫(yī)護(hù)人員的關(guān)懷和真心。如何獲得患者的認(rèn)可和尊重，首先就是要從我們的儀容儀表和言談舉止做起。通過護(hù)理禮儀的理念和規(guī)范，我們可以提高我們自己的專業(yè)形象和品質(zhì)，更好地為患者服務(wù)。
其次，護(hù)理禮儀有助于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識。在護(hù)理工作中，一個團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力對于患者的康復(fù)和護(hù)理質(zhì)量來說至關(guān)重要。作為團(tuán)隊(duì)中的一員，合理的職責(zé)分工和有效的溝通，是團(tuán)隊(duì)順利開展工作的基礎(chǔ)。在團(tuán)隊(duì)中，護(hù)理禮儀的遵循可以使我們的工作更順暢、更高效。當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)時，能夠遵守禮節(jié)并尊重他人的意見，就能夠更好地與他人合作，共同解決問題。護(hù)理禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐可以提高我們的團(tuán)隊(duì)合作意識，使我們在未來的工作中更好地與他人協(xié)作，實(shí)現(xiàn)更高的工作目標(biāo)。
第三，護(hù)理禮儀有助于提高我們的服務(wù)態(tài)度和責(zé)任心。護(hù)理是一項(xiàng)具有特殊責(zé)任和使命感的工作，而護(hù)理禮儀是展現(xiàn)我們服務(wù)精神和專業(yè)水準(zhǔn)的重要標(biāo)志。在護(hù)理的過程中，我們需要不斷與患者溝通、傾聽他們的需求，并根據(jù)他們的具體情況制定相應(yīng)的護(hù)理計劃。良好的護(hù)理禮儀可以使我們更好地與患者交流，更好地理解他們的需求。通過規(guī)范的禮儀和專業(yè)知識提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，我們可以使患者感受到我們的專業(yè)性和責(zé)任心，增強(qiáng)他們對我們的信任和滿意度。
第四，護(hù)理禮儀有助于提高我們的溝通能力和人際交往能力。護(hù)理工作是與人打交道的工作，在與患者、家屬和同事的交流中，良好的溝通能力和人際交往能力顯得尤為重要。通過護(hù)理禮儀的學(xué)習(xí)，我們可以了解和掌握與他人交流的技巧，更好地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，更好地解決和處理與他人的矛盾和沖突。在與患者的交流中，我們要用平和的心態(tài)和溫和的語氣與患者交流，傾聽他們的傾訴，并及時解決他們的問題和困惑。通過護(hù)理禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以提高我們的溝通能力和人際交往能力，更好地與他人建立良好的關(guān)系。
最后，護(hù)理禮儀是護(hù)理專業(yè)道德和職業(yè)操守的體現(xiàn)。護(hù)理不僅僅是一份職業(yè)，更是一項(xiàng)事關(guān)人民健康和生命安全的責(zé)任。護(hù)士要時刻以患者的安全和健康為重，恪守職業(yè)操守和道德準(zhǔn)則。護(hù)理禮儀是這些職業(yè)操守和道德準(zhǔn)則的具體體現(xiàn)，要求我們在工作中保持專業(yè)、謙虛、真誠和敬業(yè)的精神。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐護(hù)理禮儀，我們可以更好地遵守職業(yè)操守和道德準(zhǔn)則，將自己的職業(yè)素養(yǎng)和踏實(shí)的實(shí)踐放在首位，以提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總之，護(hù)理禮儀是護(hù)理學(xué)生不可或缺的重要素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐護(hù)理禮儀，我們可以提高專業(yè)形象和素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識，提高服務(wù)態(tài)度和責(zé)任心，增強(qiáng)溝通能力和人際交往能力，嚴(yán)守職業(yè)操守和道德準(zhǔn)則。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐護(hù)理禮儀的過程中，我深感這些體會離開了護(hù)理禮儀就無法進(jìn)行的順利的溝通和合作，更加堅定了我要以職業(yè)操守為指引，努力成為一名優(yōu)秀護(hù)理專業(yè)人員的決心。
禮儀的心得體會學(xué)生篇四
參加新生班干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，使自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面取得了較大的進(jìn)步，如怎么去擺在自己的位置，怎么樣去和同學(xué)搞好關(guān)系，去開展工作，學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)心得。同時也為我們在以后的學(xué)習(xí)，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學(xué)生干部的意義這個問題時，老師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往;此外我們這些學(xué)生干部剛開始對這里的環(huán)境可能還有很多的不適應(yīng)的地方。所以我們要學(xué)會通過改變自我來適應(yīng)環(huán)境，不要想著讓環(huán)境來適應(yīng)我們，那樣的話你可能會產(chǎn)生一些來自心理上的壓力，然而我們在遇到問題時要能夠冷靜，以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來考慮其分析問題的實(shí)質(zhì)性，以恰當(dāng)?shù)姆绞教幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。
一、扎實(shí)的專業(yè)知識。
丈高樓平地起，知識就是平地，具有扎實(shí)的專業(yè)知識才能很好的工作。也是保證工作激情的基礎(chǔ)所在。當(dāng)今正是知識競爭的年代，沒有扎實(shí)的專業(yè)知識就不能在同學(xué)們中樹立威信。學(xué)習(xí)能力是我們大學(xué)生一個很重要的能力素質(zhì)。學(xué)生干部從一定程度上說是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎?另外，現(xiàn)在在學(xué)生干部中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。這種行為是不負(fù)責(zé)任的。所以能否把學(xué)習(xí)和工作安排妥當(dāng)是衡量一個學(xué)生干部是否合格的重要標(biāo)準(zhǔn)。
二、思想積極要求上進(jìn)，不斷提高同學(xué)們的開拓意思。
作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，心得體會《學(xué)生干部禮儀培訓(xùn)心得》。掌握各科文化知識，全面發(fā)展。利用自己的堅定意志,勤奮好學(xué)和樂于創(chuàng)新的思維來帶動并激勵同學(xué)們把最大的精力投入到學(xué)習(xí)中去?！胺菍W(xué)無易廣才”，為此，學(xué)生干部務(wù)必要提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)。在工作上，一定要對學(xué)生干部這一工作充滿熱情，樹立為同學(xué)，老師，學(xué)校服務(wù)的意識，以服務(wù)他人為榮。
要具有良好的個人品德。
這主要是要有博大的胸懷。身為一個學(xué)生干部，經(jīng)常要和同學(xué)共處，勿怕別人超越自己;自己有缺點(diǎn)就要有自知之明，當(dāng)別人批評你的時候就要虛心聽取而不要心懷不悅。學(xué)生干部之間取長補(bǔ)短，一個團(tuán)體才有每個人發(fā)揮的地方，才能發(fā)揮團(tuán)體的最大作用。
三、要有責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)能力。
在工作上，做到一絲不茍，認(rèn)真踏實(shí)，從不假公濟(jì)私，決不利用學(xué)生會的職權(quán)為班級謀利益。也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好工作，不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干，具有責(zé)任心。在班級宿舍管理方面難免會引起一些矛盾沖突，要很好的解決這些問題，做到班級團(tuán)委工作不耽誤。
在學(xué)習(xí)上，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，參加學(xué)校的外事活動，從中不斷提高自己的英語口語水平與社交能力，積極參加社會實(shí)踐活動，鍛煉自己。
禮儀的心得體會學(xué)生篇五
這個學(xué)期很幸運(yùn)地“撿到”這門公選課，每個星期一晚上我們幾十個幸運(yùn)兒就聚在這個小小教室里面，一點(diǎn)一點(diǎn)走進(jìn)禮儀這門藝術(shù)里面。禮儀是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法；是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧?，F(xiàn)代人，不能不學(xué)禮儀?，F(xiàn)代人，不可不接受禮儀教育。于是，對于我們這些即將踏上社會，穿梭于各種社交活動的大學(xué)生來說，這樣一門課程是很有意義的。
經(jīng)過一學(xué)期的社交禮儀學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，也感受了許多。非常感謝老師這學(xué)期的辛勤栽培。還特意邀請音樂學(xué)院的師姐來給我們女生上一門難能可貴的化妝實(shí)踐課，讓我們更深切體會到在適當(dāng)?shù)膱龊匣粋€符合自己特點(diǎn)的妝容著實(shí)為女性的美麗打開翅膀。每一次的課堂并不是生硬的站與坐、講與記——授課老師站在臺上滔滔不絕，聽課學(xué)生坐在臺下認(rèn)真做筆記，生動活潑的課堂即時訓(xùn)練，各富創(chuàng)意的小組展示，這才更能讓所學(xué)到的融會貫通，運(yùn)用得當(dāng)。靈動的課堂讓這學(xué)期的公選有了活力，帶著歡樂的回憶也積淀著收獲。
作為一個剛剛學(xué)習(xí)過社交禮儀的大學(xué)生，我覺得受益匪淺。社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康。
任何社會交際活動都離不開禮儀，而且人類越進(jìn)步，社會生活越社會化，人們也就越需要禮儀來調(diào)節(jié)社會生活。禮儀是人際交往的前提條件，是交際生活的鑰匙。
作為一名大學(xué)生，隨著年齡的增長和生活環(huán)境的變化，自我意識有了新的發(fā)展，每個人都非?？释@得真正的友誼，進(jìn)而更多的情感交流?，F(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，過著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對父母的依賴已經(jīng)不存在．通過人際交往活動，并在交往中獲得友誼，是適應(yīng)大學(xué)生活環(huán)境的需要，是發(fā)展成＂獨(dú)立＂的人的需要，也是我們成功走上社會的需要．事實(shí)上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對每一個人的成長和學(xué)習(xí)有著十分重要的影響．渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個重要特點(diǎn)。
總之，學(xué)習(xí)社交禮儀知識使我受益匪淺．
以上是以個人角度來看的。從團(tuán)體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要部分。凡是較大的企業(yè)，對于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時也是與其他企業(yè)合作成功的關(guān)鍵，所以學(xué)習(xí)社交禮儀，不僅是時代潮流，更是提升競爭力的需要。
縱觀當(dāng)今社會，社交禮儀無所不在，因?yàn)槠鋵ξ覀冋娴氖呛苤匾敲總€人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
禮儀的心得體會學(xué)生篇六
護(hù)理禮儀作為一門職業(yè)技能課程，對于學(xué)生來說是必修科目之一。在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我們深刻認(rèn)識到了護(hù)理禮儀的重要性，不僅是為了維護(hù)醫(yī)護(hù)人員的形象，更是為了提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享一些心得體會。
第二段：如何優(yōu)雅的與患者交流
在護(hù)理工作中，與患者的良好溝通是非常重要的。我們要學(xué)會傾聽患者的需求和心聲，用溫暖的語言和親切的表情安撫他們的情緒，盡力提供良好的護(hù)理體驗(yàn)。而在交流過程中，我們要注意自己的言行舉止。比如，要遵循禮貌用語，尊重患者的隱私，不過度打擾他們休息等。通過與患者的互動，我們可以更好地理解他們的需求，提供個性化的護(hù)理服務(wù)。
第三段：保持良好的儀容儀表
作為護(hù)理人員，我們的出現(xiàn)本身就會給患者帶來一種安心感，所以我們要時刻保持良好的儀容儀表。這里包括服裝整潔、發(fā)型得體、言談舉止得體等。我們要注意到自己的儀容儀表在一定程度上影響著患者的情緒和對我們的信任感。此外，我們還要學(xué)會注重細(xì)節(jié)，比如洗手，戴手套等，這不僅是為了自己的健康，也是為了患者的安全。
第四段：如何處理突發(fā)事件
在實(shí)際的護(hù)理工作中，突發(fā)事件是無法避免的。我們可能會遇到突然暈厥、搶救等情況。在這種情況下，我們要保持冷靜，及時采取相應(yīng)的措施，不給患者和家屬帶來不必要的恐慌。與此同時，我們要學(xué)會與其他醫(yī)護(hù)人員有效溝通，協(xié)作完成任務(wù)，確保患者的安全。
第五段：反思與展望
通過學(xué)習(xí)護(hù)理禮儀，我不僅從理論上認(rèn)識到了護(hù)理工作中的重要性，還在實(shí)際操作中得到了實(shí)踐。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些方面還存在不足，比如在與患者交流時語氣過于生硬，沒有給予足夠的關(guān)懷，這需要我進(jìn)一步加強(qiáng)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)，致力于為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)：
護(hù)理禮儀學(xué)生的心得體會，包括與患者的交流、保持良好的儀容儀表、處理突發(fā)事件等方面。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，護(hù)理學(xué)生們不僅提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)，也為未來的護(hù)理工作打下了良好的基礎(chǔ)。同時，他們也意識到了自己在某些方面的不足，并將繼續(xù)努力改進(jìn)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
禮儀的心得體會學(xué)生篇七
禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的道德規(guī)范，是人們在長期共同生活與相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗、習(xí)慣與傳統(tǒng)等方式固定下來對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風(fēng)尚與生活習(xí)慣的反映。
本學(xué)期選擇學(xué)習(xí)大學(xué)生禮儀這門選修課，我對此感到無比的榮幸。因?yàn)?，這樣一門課程對我們的生活至關(guān)重要，它不僅告訴我們作為當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該擁有一個怎樣的思想道德水平、文化修養(yǎng)，而且告訴我們應(yīng)該怎樣更好的立足社會、適應(yīng)社會的需求。
大學(xué)生禮儀，這是一個很廣的話題，它包括了大學(xué)生適應(yīng)社會生活的諸多方面，從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。
在開始的課程中，老師給我們就講到了作為一名大學(xué)生來說我們應(yīng)該擁有一個端莊的外表。老師告訴我們在我們走出大學(xué)生活后，我們要踏進(jìn)社會，需要在社會中立足，我們要求值，要面試，要進(jìn)行人際交往。我們應(yīng)該擁有怎樣高尚的行為規(guī)范。于是，老師首先給我們講到了作為大學(xué)生要有一個好的言談舉止，要禮貌對人，態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；要學(xué)會尊重他人。用于要恰當(dāng)。
接著，老師給我們講到了我們應(yīng)該具有一個端莊的儀表，服裝，頭飾，臉面等方面的問題，還自己帶了眾多的日常生活用品為學(xué)生做示范。又給我們講到了大學(xué)生應(yīng)該具有的正確的行為舉止、分別沖站姿、坐姿、走姿、待人、接吻、握手等多方面的內(nèi)容。還給給我們講到了眾多有觀公眾場合中的眾多生活禮儀。比如說：乘車禮儀，旅游觀光禮儀，飯店用餐禮儀等眾多方面。
最后老師給我們重點(diǎn)介紹了餐桌禮儀，告訴我們接受別人的宴請時應(yīng)該怎樣，怎樣用餐，怎樣就坐。也告訴我們在邀請別人在家做客時應(yīng)該如何布置，如何準(zhǔn)備菜單，如何邀請客人。怎樣安排坐次，怎樣接待客人等禮節(jié)。
通過這樣豐富多彩禮儀課的學(xué)習(xí)，感覺到受益菲淺，覺得這樣的禮儀課學(xué)習(xí)增加了我們在以后尋找工作的路途中增加了就業(yè)機(jī)會，能夠以文明的言談舉止待人接物，禮儀是指人們在社會交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時代潮流等因素而形成，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守，是以建立與諧關(guān)系為目的的各種符合交往要求的行為準(zhǔn)則與規(guī)范的總與。簡言之，禮儀就是人們在社會交往活動中應(yīng)共同遵守的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。
從個人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個人內(nèi)在修養(yǎng)與素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。如果分類，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因?yàn)槎Y儀是門綜合性的學(xué)科，所以又是相對而言。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的，大部分禮儀內(nèi)容都大體相同。
禮儀的主要功能，從個人的角度來看，一是有助于提高人們的自身修養(yǎng)；二是有助于美化自身、美化生活；有助于促進(jìn)人們的社會交往，改善人們的人際關(guān)系；還有助于凈化社會風(fēng)氣。從團(tuán)體的角度來看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要附著點(diǎn)。大凡國際化的企業(yè)，對于禮儀都有高標(biāo)準(zhǔn)的要求，都把禮儀作為企業(yè)文化的重要內(nèi)容，同時也是獲得國際認(rèn)證的重要軟件。
通過學(xué)習(xí)，可以從中得到很多樂趣，可以提高個人修養(yǎng)，提升個人素質(zhì)，使你更適合在這個激烈競爭的時代生存。
一、在個人修養(yǎng)方面，現(xiàn)代禮儀起了很大作用。學(xué)習(xí)現(xiàn)代禮儀，不僅規(guī)范了自己的行為，使舉止得體，言語文雅，而且還培養(yǎng)了禮貌待人接物的好習(xí)慣。
二、在職場禮儀方面，也學(xué)到了很多，尤其是平時老師舉的典例，實(shí)訓(xùn)室里的各種模擬，都使我受益匪淺，懂得了許多，了解了許多以前所不了解的，各種模擬使我的緊張感減小了，讓我可以從容鎮(zhèn)定，落落大方的面對眼前的一切。
三、再涉外禮儀方面，也學(xué)到了許多前所未聞的離異，同時也了解到了許多國家的不同的風(fēng)俗習(xí)慣，多姿多彩的課堂模擬，同學(xué)們的踴躍參與，爭相表演各國風(fēng)俗，形象生動，激情澎湃，再談吐言語中學(xué)到了許多。
總之，現(xiàn)代禮儀對于當(dāng)代大學(xué)生來說，都是十分重要的，在職業(yè)競爭中，學(xué)歷只占一小部分，而大部分歸屬于你的禮儀舉止是否得體，得體的禮儀舉止會使你在未來的競爭中占據(jù)更大優(yōu)勢。
禮儀的心得體會學(xué)生篇八
護(hù)理禮儀是護(hù)理專業(yè)非常重要的一部分，它不僅涉及到護(hù)士的職業(yè)形象，還關(guān)乎到患者的感受和信任。作為一名護(hù)理學(xué)生，我深刻體會到護(hù)理禮儀的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。在此，我想分享一些自己的心得和體會。
首先，護(hù)理禮儀對于護(hù)士的職業(yè)形象有著至關(guān)重要的影響。在接觸患者時，護(hù)士的形象會對患者產(chǎn)生第一印象，從而影響患者對護(hù)士的信任和合作程度。一個整潔、干凈、儀容整齊的護(hù)士會給患者一種專業(yè)、可信的感覺，患者會更愿意與其交流和合作。而如果一個護(hù)士不注意自己的形象，比如穿著不整、面容不潔，那么患者很可能會對其產(chǎn)生懷疑，甚至拒絕接受護(hù)理。因此，護(hù)理學(xué)生應(yīng)該從現(xiàn)在開始就要注重自己的儀表形象，樹立一個良好的職業(yè)形象。
其次，護(hù)理禮儀是保障患者尊嚴(yán)的重要環(huán)節(jié)。在護(hù)理工作中，我們常常要進(jìn)行各種各樣的接觸，包括生活護(hù)理、身體檢查等等。在這些接觸中，護(hù)士的態(tài)度顯得尤為重要。我們要以尊重和關(guān)懷的心態(tài)對待每一位患者，盡量避免讓患者感到羞恥和尷尬。比如，在給患者更衣時，我們要注重保護(hù)患者的隱私，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，以及展示親切的態(tài)度。只有做到這些，我們才能讓患者充滿信任，并且愿意將自己的身體交給我們的護(hù)理。
此外，護(hù)理禮儀也與護(hù)理質(zhì)量緊密相關(guān)。一個具備良好護(hù)理禮儀的護(hù)士，不僅會給患者以安全感和舒適感，還能提高護(hù)理質(zhì)量。比如，在執(zhí)行操作時，我們要始終保持專注和仔細(xì)，盡可能減少操作誤差的發(fā)生。同時，我們要時刻保持與患者的有效溝通，了解他們的需求和意愿，以便更好地為其提供個性化的護(hù)理。這些都需要護(hù)士具備良好的護(hù)理禮儀，才能使患者感受到真正的關(guān)心和貼心的服務(wù)。
最后，護(hù)理禮儀還與護(hù)士的自我修養(yǎng)息息相關(guān)。在學(xué)習(xí)護(hù)理的過程中，不僅需要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識和操作技能，還需要注重提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。一個充滿著愛心、耐心、寬容和正直的護(hù)士，才能真正做到心系患者，同時使自己獲得心靈的滿足。護(hù)理禮儀就是一種修養(yǎng)的體現(xiàn)，它要求我們時刻保持良好的職業(yè)道德，以積極正面的心態(tài)面對護(hù)理工作中的各種挑戰(zhàn)和困難。
總之，護(hù)理禮儀對于護(hù)理學(xué)生來說意義重大。它能夠幫助我們樹立一個良好的職業(yè)形象，保障患者的尊嚴(yán)，提高護(hù)理質(zhì)量，同時也是自我修養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。作為護(hù)理學(xué)生，我們不僅要注重護(hù)理知識和操作技能的學(xué)習(xí)，更要時刻保持良好的護(hù)理禮儀，以期將來成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康和福祉做出自己的貢獻(xiàn)。
禮儀的心得體會學(xué)生篇九
為了規(guī)范教師禮儀，9月17日小科目老師們在多媒體學(xué)習(xí)師德禮儀規(guī)范，通過學(xué)習(xí)我對教師禮儀有了更為深刻認(rèn)識和體會，現(xiàn)將體會總結(jié)如下：
首先，教師應(yīng)十分注重教師禮儀修養(yǎng)。有的教師認(rèn)為，教師只要書教得好，講不講究禮儀無所謂；有的認(rèn)為禮儀還是需要的，但不要規(guī)定得太死；經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地感到講究禮儀很重要，教師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴(yán)格訓(xùn)練。因?yàn)榻處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣。教師的音容笑貌、舉手投足、著裝修飾、工作態(tài)度、創(chuàng)新精神、高尚品質(zhì)等，無不對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。因此，教師只有摒棄那些不合身份的穿戴、不拘小節(jié)的言行、不加檢點(diǎn)的習(xí)慣，才能樹立教師的威信，才能教育和影響學(xué)生向正確的方向發(fā)展。具體體現(xiàn)：
1、教師的著裝應(yīng)符合身份――簡潔、端莊。
當(dāng)今的社會在服裝上的變化日新月異，人們從服裝上表現(xiàn)自己的個性，展現(xiàn)個人的獨(dú)特，以不與眾人一致為時尚，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨(dú)出心裁為特色，以眾人矚目為光榮這些社會的變化和發(fā)展，影響著我們教師的視覺，激蕩著我們教師的隨潮熱望。但教師從事教書育人的職業(yè)特點(diǎn)，就決定了教師的著裝可以時尚，可以新潮，但不能獨(dú)出心裁，不能奇裝異服，應(yīng)在簡潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個性，不要過分張揚(yáng)。因此教師的著裝從一個側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律、自尊，更重要的是教師時刻要注意為人師表。
2、教師應(yīng)當(dāng)不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)。
教師的禮儀不僅體現(xiàn)在表面的著裝上，更應(yīng)該在教師的素質(zhì)、學(xué)術(shù)、造詣上有所體現(xiàn)?！皩W(xué)高為師，行正為范”，當(dāng)今社會，知識更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù)，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。做為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純潔的靈魂。
3、要具備新型的教師觀。
理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任與嚴(yán)格要求是相輔相承的教育原則，“教不嚴(yán)，師之惰”，姑息放任是對學(xué)生的坑害，是對事業(yè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。教師對學(xué)生的教育，既要堅持原則，公正無私，又要耐心細(xì)致，循循善誘；動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，使學(xué)生在心悅誠服之中接受老師的教誨。在教學(xué)上教師是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)該創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，善于調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的積極性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。
總之，通過這次教師禮儀的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我們一定要注意自我完善，自我提高，自我發(fā)展，自我超越，提高自身的教學(xué)能力，做一位現(xiàn)代意識、服務(wù)意識強(qiáng)的教師，真正地做到為人師表，通過禮儀學(xué)習(xí)，真正使人學(xué)會如何做一個高尚的有品位的人。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十
作為大學(xué)生，我們在校園中充滿智慧與活力，但與此同時，我們也應(yīng)該注意培養(yǎng)并展示良好的基礎(chǔ)禮儀?；A(chǔ)禮儀不僅僅是為了面子與形象，更是一種溝通方式和價值觀的象征。通過我自己的親身體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識到基礎(chǔ)禮儀的重要性，并且從中獲得了一些寶貴的心得體會。
第二段：正文一
首先，大學(xué)生應(yīng)始終保持良好的儀態(tài)。在我參加大學(xué)生社團(tuán)活動時，我深刻感受到了儀態(tài)的重要性。儀態(tài)不僅是外表上的整潔與儒雅，更是一種內(nèi)心的自律和自信。通過保持整齊的穿著和優(yōu)雅的舉止，我發(fā)現(xiàn)自己在與人溝通時更容易取得對方的信任和尊重。良好的儀態(tài)還幫助我建立了自信心，讓我在面對困難時更加堅定和勇敢。
第三段：正文二
其次，大學(xué)生應(yīng)注重言行舉止。在大學(xué)生活中，我們要時刻謹(jǐn)言慎行，注意用語和行為是否得體。我曾經(jīng)因?yàn)榇炙椎难赞o而導(dǎo)致與室友的紛爭，這讓我意識到言行舉止的重要性。言行得體不僅能夠保證良好的人際關(guān)系，還能夠展示我們的教養(yǎng)和修養(yǎng)。在與他人交往時，我們要尊重對方的感受，避免冒犯他人，這樣才能真正建立起和諧友好的人際關(guān)系。
第四段：正文三
此外，大學(xué)生還應(yīng)注意禮儀在各種場合的運(yùn)用。在校園的各類活動和社交場合中，大學(xué)生應(yīng)懂得適應(yīng)不同場合的禮儀規(guī)范?；仡櫸覅⒓拥囊淮涡@招聘活動，我通過注意到場合的儀式感和禮貌表達(dá)，獲得了一次順利的面試機(jī)會。我深刻認(rèn)識到適應(yīng)性禮儀的重要性，以及禮儀在幫助我們獲得就業(yè)機(jī)會和發(fā)展空間上的價值。
第五段：總結(jié)
綜上所述，作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)重視基礎(chǔ)禮儀的培養(yǎng)與展示。良好的儀態(tài)、言行舉止和適應(yīng)性禮儀不僅是我們對自己的尊重，也是對他人的尊重。在大學(xué)生活中，我深刻體會到禮儀給予我的幫助和改變，從而認(rèn)識到它的重要性。我相信，只有通過不斷行動和培養(yǎng)，我們才能成為一個更加自律、自信、受人尊重的大學(xué)生。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十一
專業(yè)知識，我們在為客解答的問題時，在解決的問題的專業(yè)性和正確性，會使客戶感覺到是享受到高端和尊貴的服務(wù)，所以在平時的工作中，要多積累和學(xué)習(xí)專業(yè)知識，當(dāng)被客戶問到時，我們會自信的向客戶展示包商銀行服務(wù)，這樣會取得客戶的欣賞和信任，而不是感受到被欺騙，所以，今后的工作，多多學(xué)習(xí)知識，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把業(yè)務(wù)做到更精更細(xì)，做一個專業(yè)的客服人員。
語氣，在服務(wù)的行業(yè)中，友善和藹的語氣非常重要，語氣其時也就反一個人內(nèi)心態(tài)度的晴雨表，在與客戶談話時，你語氣的的輕，重，緩，急等都會直接影響溝通效果，這樣的語氣都會使客戶感覺到你是在敷衍他，不尊重他，這樣很容易把客戶激怒，受害的不只是個人，最主要是對包商銀行聲譽(yù)的影響，所以，恰到好處的.語氣，使人如坐春風(fēng)，會使人情不自禁的接受你。在今后的工作中，要時保持自己心情愉快，這樣，會也會傳遞給客戶快樂的服務(wù)。
溝通技巧，在與客溝通中，方式方法很重要，有的方式可能就會把客戶的怒火點(diǎn)燃，有可能就會把客戶的心花澆開，所以在與客戶溝通中要學(xué)會聆聽，不急于打斷客戶，客戶打來電話了，就讓客戶盡情抱怨，耐心的傾聽，冷靜的回應(yīng)，絕不和客戶發(fā)生正面沖突，在傾聽中了解緣由，仔細(xì)認(rèn)真斟酌客戶需求，以我們最大的能力，幫助到客戶，為客戶解決疑難的問題，而不是我客戶針鋒相對的爭個誰對誰錯，沒有必要的，客戶打來了抱怨了就安撫，最后的目標(biāo)就是把客戶的的問題解決。
我在兩天的學(xué)習(xí)中，深刻理解到，說話可以開天辟地，可以拓展人際關(guān)系，說的好聽就會讓人接受你，真誠待人，學(xué)會設(shè)身處地為別人著想，學(xué)會換位思考，學(xué)會在客戶的角度想的問題，在接聽電話中，極積調(diào)整情緒，不把不愉快的情緒帶給客戶，時時保持樂觀的態(tài)度！抓質(zhì)檢，從質(zhì)檢中提高通話質(zhì)量，扣分不是目的，目地是更好的服務(wù)客戶；在每天的報表數(shù)據(jù)中找突破，分析的問題并解決的問題，在今后的工作中，我們會更加努力，向先進(jìn)的客戶服務(wù)學(xué)習(xí)，創(chuàng)包商銀行一流的客戶服務(wù)！
禮儀的心得體會學(xué)生篇十二
第一段：引言（150字）
在現(xiàn)代社會中，社交禮儀的重要性備受關(guān)注。作為大學(xué)生，掌握良好的基礎(chǔ)禮儀不僅是展示自己修養(yǎng)的表現(xiàn)，更是與他人交流和合作的基礎(chǔ)。在大學(xué)生活中，我逐漸認(rèn)識到，基礎(chǔ)禮儀是建立良好人際關(guān)系和提升自身形象幸福感的關(guān)鍵因素。通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我積累了一些基于大學(xué)生群體的基礎(chǔ)禮儀心得和體會。
第二段：言行舉止（250字）
大學(xué)生的言行舉止是基礎(chǔ)禮儀的體現(xiàn)之一。在校園中，我們要注意儀態(tài)端正、舉止得體。在與他人交談時，不應(yīng)隨意打斷別人的發(fā)言，而應(yīng)尊重和傾聽對方；在人群中行走時，要讓步給有需要的人，保持相對的安靜和文明的態(tài)度。此外，在與師長、學(xué)長學(xué)姐相處時，我們要學(xué)會恰當(dāng)使用敬語。舉止要大方得體，不可隨意嬉笑打鬧，尤其不可以傲慢和輕蔑的態(tài)度對待他人。只有言行舉止得體，我們才能在大學(xué)生活中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
第三段：著裝打扮（250字）
著裝打扮在現(xiàn)代社會中起著重要的作用。大學(xué)生更應(yīng)該懂得如何根據(jù)不同場合來進(jìn)行不同的著裝打扮。在正式場合，如參加畢業(yè)典禮或職業(yè)實(shí)習(xí)時，我們要穿著得體，遵守場合所需要的禮儀規(guī)范。在學(xué)校日常活動中，我們也要注意整潔干凈的著裝。衣著的搭配和色彩的選擇要符合基本公共場合的禮儀規(guī)范。適當(dāng)?shù)闹b能夠提升自身形象，給人留下好的第一印象。
第四段：餐桌禮儀（250字）
與人交流的場合中，餐桌禮儀是必不可少的一部分。在用餐時，我們應(yīng)該盡量遵守餐桌禮儀的基本規(guī)范，如保持優(yōu)雅的坐姿，正確使用餐具，不發(fā)出過大聲響，不說臟話等。我們要懂得讓別人先開動、尊重他人的差異，不批評和嘲笑他人談吐或飲食習(xí)慣。餐桌禮儀不僅顯示了我們的修養(yǎng)，也能夠增進(jìn)人與人之間的關(guān)系和諧。
第五段：人物評說（300字）
大學(xué)生基礎(chǔ)禮儀的意義不僅在于個人修養(yǎng)，還在于培養(yǎng)良好的社會公民意識。在大學(xué)生活中，我們要注意注重他人的感受，尊重每一個人，真誠待人，樹立一個積極向上的人際關(guān)系。另外，禮儀還有助于構(gòu)建良好的團(tuán)隊(duì)合作氛圍，增強(qiáng)溝通表達(dá)技巧，提升自信心。擁有良好的基礎(chǔ)禮儀可以為我們的職場發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，提升競爭力。
總結(jié)（100字）
大學(xué)生基礎(chǔ)禮儀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐對于每個大學(xué)生來說都至關(guān)重要。通過了解和掌握基礎(chǔ)禮儀，我們不僅能夠樹立良好的人際關(guān)系，更能夠提高自己的形象和競爭力。大學(xué)生作為社會中的一份子，應(yīng)該時刻牢記自己的身份，注重禮儀修養(yǎng)，成為更加優(yōu)秀的社會公民。
禮儀的心得體會學(xué)生篇十三
通過了今天的禮儀課學(xué)習(xí)，使我明白了很多，同時也使我學(xué)習(xí)到了很多，我們以前的行為在許多方面都有不足之處，但我們沒有正確的面對，而是順其自然，讓這樣的錯誤一直錯下去;現(xiàn)在想想真的是太無知了，這大概也是我們太小，經(jīng)歷得太少的原因吧!!!!
我們以前在老師和家人的照顧下成長著，我們沒有接觸過其他方面的禮儀的知識，以前我就知道尊老愛幼，其他的一概不知，最初上課前我還以為禮儀就是禮儀，沒有其他的概念，完全是茫然的，雖然我們現(xiàn)在看的電視劇上有很多的禮儀知識，但我們沒有去引入利用，而是學(xué)習(xí)壞的方面。例如：和老師頂嘴、上課講話、下課打鬧等，這些就是我們的禮儀，想起來真的好傻哦。
禮儀，最基本的準(zhǔn)則就是：言行舉止。
首先，自己覺得自己的禮儀素質(zhì)很差，臟話脫口而出，真的像個罵街的“潑婦”一樣了，今天的學(xué)習(xí)我明白許多禮儀方面的細(xì)節(jié)，和作為一個準(zhǔn)職業(yè)人的禮儀標(biāo)準(zhǔn)。
其次，在現(xiàn)實(shí)中，我們的行為也許和高層的人員素質(zhì)有所區(qū)別，但是這兩者都有相同的點(diǎn)，那就是著裝，如果一個人的穿著都不講究，那就更別談其他的了。我覺得，我們最該做好的就是穿著的問題，然后在去談其他的禮儀。
作為一個準(zhǔn)職業(yè)人，也是二十一世紀(jì)的新生的我們，我們該做好的就是自我的約束，凡事都要有個度，不能像非主流一樣的'，想干什么就干什么，那樣我們只會做最底層的人員，永遠(yuǎn)進(jìn)不了高層的社會，所以，禮儀方面的知識，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)，同時也要把這些禮儀方面的知識合適的運(yùn)用，這樣我們才會有更好的做好我們的角色。
最后，我覺得自己從現(xiàn)在起應(yīng)該多去注意身邊的小事情，這樣才會使自己更好的改變自己以前的壞習(xí)慣，做得更好!
伴隨著高等教育改革的深入，在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，禮貌禮儀教育成為素質(zhì)教育中比不可少的內(nèi)容。禮貌禮儀課程被很多大學(xué)列為必修課，并成為學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、溝通、求職的向?qū)?引領(lǐng)大學(xué)生們成長進(jìn)步。講究禮儀是個人良好形象的表現(xiàn)，也是人類優(yōu)秀文化底蘊(yùn)的再現(xiàn)，因此禮儀教育在大學(xué)生成長過程中具有獨(dú)特的功用。
通過對這門課的學(xué)習(xí)使我了解了禮儀教育對大學(xué)生以及對所有人的重要性。禮儀教育有利于對大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，提高思想道德素質(zhì)。禮儀是一種社會規(guī)范，是調(diào)整社會生活成員在社會中相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。社會規(guī)范主要包括法律規(guī)范和非法律規(guī)范兩大類別。
禮儀是一種非法律規(guī)范，它主要包括道德規(guī)范、習(xí)俗、共同生活準(zhǔn)則等。其中，道德規(guī)范具有特殊的地位和作用，因?yàn)椋菑纳鐣钪懈爬ㄌ釤挸鰜淼囊环N自覺的社會意識形態(tài)，它是依靠社會輿論、傳統(tǒng)習(xí)慣和個人的內(nèi)心信念來維持的。社會禮儀反映了人們在共同生活、彼此交往中最一般的道德關(guān)系，是保證交往活動順利進(jìn)行和社會生活正常秩序的重要因素。
剛接到職場禮儀培訓(xùn)通知的時候，感覺多此一舉，禮儀之邦，這還用培訓(xùn)么?但是通過學(xué)習(xí)，讓我對職場禮儀有了正確地了解和認(rèn)識，使我自身有了更進(jìn)一步的提高，同時也找到了自身的不足，為以后的職場禮儀學(xué)習(xí)運(yùn)用打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。
在這次職場禮儀學(xué)習(xí)后，我恍然大悟，原來在平時的工作中我有很多地方都做得不到位，從與他人交談到衣著服飾，似乎我都有太多的忽略，職場交往是講究規(guī)則的，即所謂的沒有規(guī)矩不成方圓。比如自己的衣著服飾，在工作時不是自己喜歡什么就穿什么，個人衣著服飾應(yīng)符合自己的工作與職位，能夠給人以美感。
學(xué)習(xí)職場禮儀我認(rèn)為首先應(yīng)當(dāng)讓每一個人了解學(xué)習(xí)職場禮儀的必要性，在現(xiàn)實(shí)工作當(dāng)中，很多人對職場禮儀不重視，認(rèn)為是一些表面的東西，是做給別人看的。但正是這些表面的東西才真正體現(xiàn)了我們的素質(zhì)和教養(yǎng)，所謂的內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，你受過哪樣的教育，上過哪些場合是一眼能夠看出來的。在與人交往的過程中，能否給人留下良好的印象，樹立自己良好的形象，更好地與人交往都是離不開禮儀的。學(xué)習(xí)職場禮儀能夠從中得到一些交往藝術(shù)，能夠更好地與人溝通，知已知彼，才能百戰(zhàn)百勝。
因此，不光是這些禮儀，還有生活中的其他細(xì)節(jié)都應(yīng)留意，也要學(xué)會設(shè)身處地地為他人想想。這就是這次禮儀培訓(xùn)我的所得，通過這次職場禮儀學(xué)習(xí)，我才明白在原來的平時工作中我們有很多地方都做得不是很好，從小小的電話，短信用語，鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時工作中接電話是否在鈴響了三遍時接聽，是否先報自己的姓名部門以及工作單位，還有我們是否做到了語調(diào)熱情，大方自然，聲量適中表達(dá)清楚，簡明扼要，文明禮貌。鞠躬禮是否標(biāo)準(zhǔn)、文明用語聲音大小是否適中、面部是否有表情等常見問題我們好像都沒有多加注意。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)禮儀方面的學(xué)習(xí)，還要做到學(xué)以致用。
本次禮儀學(xué)習(xí)開拓我的視野，讓我受益匪淺。因此，我覺的我們在平時的工作中應(yīng)真正的做到“注重細(xì)節(jié)，追求完美”。
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