通過總結，我們能夠了解自己在學習和工作生活中的得失和不足之處?？偨Y中可以適當借鑒他人的經驗和思路，但要注明出處并加以評析。下面是小編為大家準備的一些總結范文，希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感和幫助。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇一
學 號
姓 名曾
成 績
20xx年 10月 3日
“三下鄉(xiāng)”社會實踐調研-農民工子女教育問題
社會實踐調查報告
——關于農民工子女教育問題的調查報告
一：調查的目的與意義
伴隨著改革開放的不斷深入和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，農民工問題已經成為重大的社會問題。農民工的子女們，無論是那些留在家鄉(xiāng)農村、還是隨父母進入城市的孩子們，他們的生活環(huán)境、學習環(huán)境、安全環(huán)境等很多問題都亟待關注，他們是經濟社會轉型時期出現(xiàn)的最需要關愛的特殊少年兒童群體之一。本次對于農民工子女的調查報告主要是通過調查農民工子女的教育現(xiàn)狀,在學習方面的需求,為社會對他們進行幫助提供一定的依據(jù)。
二：調查方法及對象
使用封閉式調查問卷、個人訪談、小組訪談方式對附近的農民工子弟進行調查分析。
三、調查結果分析
（一）農民工子女教育問題的成因
隨著我國工業(yè)化、城市化進程的不斷推進，圍繞解決“三農”問題和增加農民收入，加之城市勞動力的缺乏，廣大農民紛紛進城務工就業(yè)。隨之而來的人口遷移帶來了許多社會問題，尤其是農民工子女教育問題日趨突出。
（二）農民工子女教育存在的問題
1．心理問題突出。文化背景各異、學習方式不同, 農民工子女心理發(fā)展不平衡。農民工子女大多來自經濟條件較差、物質和精神生活相對貧乏的農村,且農民工子女都是從農村的學校直接進入本地,介于城市和農村這兩個群體之間的一個特殊群體。他們無法短時間內適應生活,不同的口音、不同的教學進度及不同的教學方式使得他們的成績較本地孩子差，使農民工子女易自卑、自控能力不強、意志力薄弱、戒備能力強等不良心理。
和家庭無法建立穩(wěn)定的聯(lián)絡方式,致使家庭和學校無法有機結合起來,學生脫離家長監(jiān)護問題非常突出。
3．教學內容相異。一般來說, 農民工子女大多是從農村的學校轉入學校。他們的文化基礎較差,不同的教學進度、不同的教學方法以及不同的學習環(huán)境導致流動兒童在學習、生活等各方面都出現(xiàn)了不能適應的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為兩個方面:一是沒有學習熱情,缺乏成就感,情緒不穩(wěn)定,如忍受性低、孤獨感強等;二是缺乏團體歸屬感,易產生不良情緒。同時, 農民工子女還普遍存在自信不足、自我評價偏低、自卑、自閉、壓抑等心理特征。這些原因導致流動兒童產生厭學態(tài)度。
4．家長思想觀念落后。家庭能否提供良好的學習環(huán)境和學習上的`幫助對學生有顯著影響。調查表明,大多數(shù)家長對其子女的教育還是非常關注的,但是由于各種客觀原因，家長不能對子女的學習進行有效輔導。他們多半來自經濟、文化較為落后的農村,較低的文化程度和生活上的壓力讓他們沒有能力、時間和精力來教育孩子。
（三）解決農民工子女教育問題的建議
農民工子女義務教育問題的解決,不僅是對農民工子女權益的尊重,更關乎國家、社會的長期穩(wěn)定和長遠發(fā)展,因此全社會應一起來關注農民工子女的教育,讓所有的農民工子女都能在共同的藍天下一起成長。
1．加大農村基礎教育的投入。教育強國是我國的一項基本方針，但還不能落在口號上，而要落實到實際行動中，要增加教育和投入比例，特別是要加大農村基礎教育，改善現(xiàn)有的教育基礎設施，提高農村教育工作的政治待遇和經濟待遇，能讓教育人才安心在農村工作，從而讓農村的孩子受到良好的學習教育，有較好的素質，這樣才能從上長遠的解決農民工的問題。
2. 建立民工子女學校：民工子女學校作為政府承辦的項目，具有得天獨厚的優(yōu)勢，不論是從師資力量，軟硬件設備，教學能力和質量，學費征收，伙食和住宿等學校條件上，還是從對孩子的全面發(fā)展，優(yōu)秀人格培養(yǎng)上來講，對于民工子女都是最適宜的選擇。
四. 作為大學生，我們的行動
農民工的孩子跟城市的孩子一樣，都是祖國的未來和希望，關心青少年健康成長并不僅僅是政府的義務，更是我們當代大學生義不容辭的責任。作為21世紀的大學生，我們要努力回饋社會，造福社會，因此，我們應盡自己的最大力量參與到關愛農民工子弟的行動中來。比如可以積極的參加由我校青年志愿者中心的關愛農民工子女志愿服務行動，堅持從學業(yè)輔導、親情陪伴、感受城市、愛心捐贈等多種志愿服務，以這些行動為載體，將關愛傳達到農民工子女。
通過調查我們發(fā)現(xiàn)，這些孩子的家長們，對于只有知識改變的命運的說法深信不疑，他們大多表示，只要孩子的學習成績和能力不是太差，自己就會盡力供應孩子上學的需求，讓孩子接受更好的教育。必須指出，民工對當?shù)爻鞘械慕ㄔO發(fā)展做出了重要貢獻，他們一般從事繁重甚至危險的的工作。因此,希望以此次調查研究活動的資料和結論為基礎，向社會大眾傳達關愛社會弱勢群體的理念，喚起社會對此問題的重視，呼吁更多的人加入到關愛農民工子弟的隊伍中來，給與他們一些學習上的幫助，更好的關心農民工子女的問題，使他們能盡快地融入到城市中來，能真正快樂健康地學習、生活、成長。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇二
做?并做到凡事有損幼兒園聲譽的事不做,有傷幼兒園感情的話不說??半個月下來,教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“你這個人很隨和,也很直爽,沒有架子,不像是城里人?！?BR> 二、支教工作做到精益求精。
對于支教教師也有著它的工作職責，對于一位被幼兒園委派的支教老師來說，她的職責是在業(yè)務、教學上給予集體幼兒園以指導和幫助，使集體幼兒園的教師整體隊伍得到有效地提高。在支教工作中我時刻提醒自己從一日常規(guī)、教育教學等各個方面做到精益求精，并隨時隨地的向其他經驗豐富的老師請教和學習,虛心聽取他們的意見和建議，不放過每一個環(huán)節(jié)，做到精益求精。從而能更好的解決問題,真正做到教學相長!讓每個孩子都在某種程度上有不同的提高，被支教幼兒園教育管理也有了質的飛躍。
三、一份付出,一份收獲。
兩年來我先后到過西宋鄉(xiāng)中心幼兒園、黃河口一幼、二幼、郝家幼兒園，支教工作雖然結束了，但每每看到與孩子們的合影照片，還能叫出他們的名字，心的深處又會生出幾多情愫，孩子們還好么?每每看見床頭可愛的娃娃,就會想起名叫白鶴的可愛女孩,在我離開的的那天,孩子抱著娃娃找到我,靦腆的對我說：“老師,我們不想讓你走!這個娃娃給你!”每每在燈下看書,我同樣會想起那個胖乎乎的小男孩,同樣在我離開的下午,孩子專門和奶奶一起找到幼兒園，送我一盞臺燈,對我說：“蓋老師,這盞帶香水的臺燈送給你，當你晚上開開它的時候就會想起這里的??”聽到這些話語,我感動的一塌糊涂。
真的,條件的艱苦算的了什么!!
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇三
年 級專 業(yè):廣告設計與制作一班
姓 名:楊婷婷
實踐主題: 走入社會，感受生活
實踐時間
一、實踐目的
豐富暑假生活，增長社會閱歷，增強自己的耐心和責任感，更好的將書本上的知識與社會實踐相結合，為以后踏入社會積累經驗。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解和認知這個社會，能在這次實踐中增長見識，更為重要的是檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭，并通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。
二、實踐內容
（一）創(chuàng)辦輔導班，正式開始暑假實踐
臨近放暑假的時候，看見導員放在公共郵箱里的社會實踐要求，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，我想社會實踐也是大學生學習知識鍛煉才能的有效途徑，更是大學生回報社會的一種良好形式，所以放假回到家里，跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸媽仍不太放心我一個人出去工作，所以自己又繼續(xù)了老本行————暑假小學生培訓班。
1.做好準備工作
因為學校放假有些晚，所以準備工作就必須得快，因為要趕在學生放假之前，這樣才能更好地進行宣傳，為招生做好鋪墊。
1) 選地址
首先我考慮辦培訓班要在交通便利，環(huán)境干凈，地方寬敞的地方，這樣才能方便孩子安全的活動和學習。所以我在坊子新區(qū)我家附近租了一套帶小院的房子，而且地址位于城中心，方便家長接送。
2）制作宣傳單及招生
房子落實好之后，我便從區(qū)政府借來三十張桌子和四十個凳子，按照不同年級將凳子和桌子安排在不同的教室。隨后制作宣傳單了就是，通過自己所學的專業(yè)，我把宣傳單做的頗具特色，引來不少學生和家長前來咨詢報名。
我認真帶領家長參觀，詳細為他們解釋我們的教學安排和模式，解釋他們的
根據(jù)我的情況，除了管理和處理培訓班事務外，我還帶著三四年級的語文和繪畫。根據(jù)其他幾個老師的情況，也分別分給他們每班倆個英語倆個數(shù)學老師，另外幾個對初中的孩子一對一。雖然有三年的教學經驗，但在我拿到課本之后還是開始了緊張的備課。雖然教的課簡單但是卻責任重大，所以我和其他老師查看了課本和輔導材料認真的備好了課。
我的班里有32個學生，他們整整齊齊的坐在桌子旁，桌前有嶄新的寫字板作為講臺，看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛，我對自己說，“認真講好每一個地方，把他們當做自己的弟弟妹妹，一定會互相相處的很好”。由于上課之前我的課備的很充分，接下來的時間里我很快的投入到了教學里，并且漸漸的感覺和他們融入到了一起，時間很快就過去了，我很順利的講完了我的課。
周六是是給兒童畫授課時間，學兒童畫的小朋友有35個,而且從二年級到六年級都有，不好管理，不像全是一個年級的孩子，能夠統(tǒng)一起來，好管理，但分散著就有些麻煩了，這三十多個孩子的紀律就是一個很大的問題，他們都是小孩子，自律性不強，很容易交頭接耳說起話來。一天的課結束了，我終于知道了做老師的艱辛，腳站得酸了,嗓子喊的啞了，還是得不顧一切的講到下課為止。還得幫著其他老師處理孩子的問題以及一些培訓班里瑣碎的事務?；氐郊绎堃差櫜坏贸跃吞傻乖诖采纤^去了，真的好累。。。媽媽走進房間問我怎么樣，我好想跟媽媽訴一下苦，可是怕媽媽擔心我還是忍了下來。我在心里告訴自己我已經長大了，一定要堅強，要堅持下來。
（三）了解老師和學生，熟悉學生，教學進入正軌
將本子折成飛機亂扔在地上，我沒有采取批評他而是在班上表揚了他折的飛機漂亮同時告訴他不能這樣亂扔垃圾。從那以后他不僅改掉了亂扔垃圾的毛病，還整天幫助其他同學打掃衛(wèi)生。每個孩子都希望得到老師的重視和表揚，所以對待孩子的心態(tài)要正確，多多表揚他們的優(yōu)點，不要讓他們覺得自己被忽略了，對他們要正確的引導，找到學習的方向。
我覺得作為一名老師最重要的一點是要對每一個孩子有耐心，和孩子們建立好關系，多溝通，讓他們在心底里對你心服口服，這樣教課就容易多了。教課雖然很累，但是每當看到那些孩子們學會了我教的知識，都會覺得很欣慰。就這樣我每天都沉浸在教課中，每天都要面對不同的問題，想讓每個孩子都學好。我也經常與其他幾個老師交流自己積累的經驗看法，我們共同為孩子們努力。
（四）教學圓滿結束
一個月的辛苦也是有回報的，自己的實踐也有了收獲，回想這一個月的暑期實踐過得真快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。結束了，雖然很辛苦很操心，但經過自己的努力，看到家長滿意的表情和學生臉上洋溢著的微笑，看到他們結束時晚會上的優(yōu)美舞姿，看到他們留給自己的禮物，心里有一種小小的成就感，心里覺的再多的辛苦也是甜甜的。從心里想說，“孩子們，謝謝你們對我的愛戴?！彪S后在在家長的滿意聲中，我的暑假教學生涯就此畫上一個圓滿的句號。 三、實踐總結與體會。
1、對于人際關系的感悟
要善于溝通：學會和他人溝通，遇事要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題。當然和一起共事也要要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經常和他們溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會更好的完成和解決。所以在這一個月里，也結識了很多朋友，我們既是朋友也是同事，平時我們會在一起備課，一起談論班里的學生，遇到不會的問題也會一起研究，謙虛認真，增強了團隊意識，我們在一起度過了一段和諧快樂的時光。
2、對于老師的一種體會
要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些來培訓班的學生和家長感覺很舒心，會更加愿意來到這個大家庭。
要勤勞和細心：不論是教學生還是干工作，都得勤勞，勤勤懇懇，信心去觀察任何一件事，只有這樣你才能找到一些問題的解決方法，才會讓事情更好的完成。 還有學校是每個學生的棲身與學習之地，教師的教學方法與教育手段對學生的影響極大。對學生進行思想品德教育也是每一位教師的責任，教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，只有以身作則，為人師表，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。
3、體諒父母
通過這一段時間的工作，給老師們發(fā)下工資，看到自己手里剩下的錢的時候，真的很欣慰，但是并不是因為有錢，也不是終于結束了這苦日子，而是自己的付出有了結果和回報。但是還是體會到了錢的來之不易，同時我更是深深地感受到了父母的不易，想想我們的父母要在照顧我的同時，還要每天工作，卻從不抱怨。想到父母的艱辛，我們應該在日常的瑣事上多幫助父母一些，比如說家務事，比如說做飯。我想父母們在下班回家的時候能吃上兒女做的飯，或許他們的勞累也能化為欣慰。同時更應該好好學習，不辜負父母對我們的期待。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
4、總結
這一個月的時間，雖然短暫卻讓我銘記在心，社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。
20xx年8月10日
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇四
根據(jù)縣教育局送課下鄉(xiāng)活動精神，我非常榮幸地跟縣教研室的領導們到石阡縣坪山鄉(xiāng)九校參加了送課下鄉(xiāng)活動，雖然忙碌了一段時間，但是感觸非常深刻，可謂是收獲頗豐。
心得之一：感謝
首先要感謝縣教研室領導給了我這次學習和鍛煉的機會。在準備這節(jié)公開課的過程中，我得到了教研員的熱情幫助，學校領導的鼓勵，特別是講完課以后雷老師耐心細致地幫我分析課堂中的每一個細節(jié)，提出了許多寶貝意見，他這種嚴謹扎實、一絲不茍的工作作風及豐富的教學經驗，讓我無比欽佩，也使我受益非淺。
心得之二：感動
坪山鄉(xiāng)九校，是我剛參加工作時的教學地方，走進九校仿佛回到家里，一切都是那么的親切、溫暖，但在近十多年來，九校的教學硬件軟件設施上都發(fā)生了很大變化，唯一不變的是學校領導和老師們的熱情。
在上課時我深切地感覺到孩子們的淳樸、可愛。看著他們那一雙雙求知欲望的眼睛，真的讓我感動。我感覺我比以前任何一次上課都更有熱情、更加投入、更希望和他們交流。我感覺到這里的孩子一點也不比城里的差。通過這次活動，使我更進一步感到教學是教與學的交流、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充。在這個過程中，教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達到共識、共享、共進，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。
更令我深受感動的是那里的教師。聽課的老師都非常認真，整個聽課的過程中無一人講話，只看到他們都在認真地聽著、記著。多么令人感動的場景，他們和我們一樣，一樣有著理想和抱負，不一樣的只是環(huán)境。但他們比我們還多一樣東西，那就是艱苦奮斗，不斷進取，不斷求學的精神，我被他們的這種精神所感動著。
心得之三：反思
“吾日三省吾身?！弊鳛樾聲r代的人民教師，如何不斷加強自身修養(yǎng)，提高個人素質，以適應課程改革的需要。通過這次送課下鄉(xiāng)活動，我愈發(fā)感受到每天堅持反思自己的學習活動和教學行為是必不可少的。只有多反思才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，只有發(fā)現(xiàn)了不足才會在實踐中不斷改進，只有不斷改進才會實現(xiàn)自己的專業(yè)化發(fā)展，才會有學者型、研究型、專家型名師的出現(xiàn)。
“送課下鄉(xiāng)”結束了，給我的啟發(fā)是：我們的教育對象是學生，他們是在不斷發(fā)展變化、逐漸成長的，我們教師一定要以發(fā)展的眼光看待他們，要堅持反思，做到虛心好學、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，也做到“吾日三省吾身”：一省，今天我讀了嗎？（教材、課標、相關資料）二省，今天我做了嗎？（實踐新理念、改進教法）三省，今天我寫了嗎？（教學反思、教學心得）。
“送課下鄉(xiāng)”使我感恩之心油然而生，感動之情無以言表，最大的感慨那還是我深深地體會到自己此行也學到了一種精神——好學、鉆研、創(chuàng)新。我相信這將使我終身受益。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇五
忘不了，一年前在芳馨賓館里，那個歡送教師下鄉(xiāng)支教的熱烈場面;忘不了，領導們熱情洋溢的講話、諄諄的教誨和殷切希望;忘不了，兩位校長迎送我們前往支援學校的那一幕;忘不了，我是小龍?zhí)度?，一言一行代表著學校轉眼間，我在杉木小學支教工作已結束。一年支教，使我走進了農村小學教育的深處，了解到了農村小學教育的現(xiàn)狀，認識到了農村小學教育教學工作的困難與艱辛，體味到了農村小學老師的酸甜苦辣。下面就我支教工作的幾點體會和收獲向領導和老師做一匯報和交流。
剛到杉木小學的時候，那里的老師對我很客氣，更甚者有人稱呼我們?yōu)椤邦I導”。這讓我覺得非常別扭，何況自己什么也不是。我只知道我是一名普通教育工作者，所不同的是我們是穿著“支教”的外衣來的，這就注定了我在此地的“不平凡”，我想，既然這樣，那么，就一定要實實在在做讓受援學校的教育教學整體水平提高上起到一些促進性作用的教師。
要想別人不把你當“領導”看待，自己就應先“普通”起來。說起我的“普通化”過程，相當簡單，也是輕車熟路。首先，我服從領導工作安排。擔當四年級語文、英語教學任務，由于換了新的教學環(huán)境面對農村的學生，教學手段和教學方法都成了我的心病，但我很快地調整了自己的心態(tài)，及時的走上正規(guī)。事實也證明我是很成功的。學生們很喜歡我，對于我的教育教學方法，學生非常接受;與老師們打成一片，不搞特殊化。在學校，利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天、敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提過多的要求，平時與老師交談從不敢有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的規(guī)矩、要求去辦事;樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的`事，我總是考慮再三如何做?并做到凡是有損學校聲譽的事不做，有傷學校感情的話不說這樣過了一段時間之后，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆:“你這個人很隨和，也很直爽，沒有架子，不像是城區(qū)人?！甭牭竭@些話，我知道我已經被杉木小學的老師們接納了，我也成了這和諧大家庭的一員了。聽老師們說出這樣的話，每次我都是會心地微笑著。打心眼里，我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入杉木小學這個集體而高興。
在支教的工作中難免會有不足之處，所以我時刻提醒自己要隨時隨地的向其他經驗豐富的老師請教和學習，虛心聽取他們的意見和建議。我從不自高自大，而且能積極主動的參加學校組織的各種教研活動，認真學習杉木小學老師們在教學中積累的一些寶貴經驗，更學習他們那種愛崗敬業(yè)、誨人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢業(yè)業(yè)為農村教育事業(yè)奉獻一生的敬業(yè)精神。在向老師學習的同時，我還注意向學生學習，使得教與學相得益彰。我深知教育應以“學生”為本，不應脫離"學生"這個主體而談教育。所以在教學過程中我很重視學生的感受，經常向他們尋問情況，學生給我反饋的意見和要求使我能更合理的安排教學任務、高速教學計劃。通過向學生學習，我能及時了解學生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，從而能更好的解決問題，真正做到教學相長!
從接班第一天起，我便全身心投入到教學工作之中，每天忙于備課、上課、批改當中。其實對四年級的教學我并不陌生，因為我是從六年級剛下來的老師，但讓我陌生的是學生的學習態(tài)度和學習基礎，這樣的班級還真是頭一次教，不及格的比例占了大半(他們中間的尖子生已轉入城區(qū)學校)。萬丈高樓平地起，我只能放慢教學進度，一道題一道題的講給同學們，并且邊講邊幫助學生歸類，讓他們掌握一定的解題方法。課堂上還不斷的鼓勵學生們多質疑，做到有問必答。對于后進生的問題，我給與更多的尊重，生怕那句話說重了，打消他們的學習積極性。語文教學我注重培養(yǎng)學生的學習能力，教他們寫讀書筆記，練習演講，當導游，指導學生分類儲存信息和積累語言等，而且盡量拉著每個同學都不掉隊。我的理想并不是使每個學生都完美無缺，但我盡量要每個學生都完善自己，都在某種程度上有不同的提高.
四年級的班主任是一位長者，而且多病。經常臥病在家。特別是今年春天，該班主任病得只能在家靜養(yǎng)，好幾個星期不能到校上班。常言說：學?？梢砸蝗諢o校長，但絕不能一日無班主任。我便毅然做起了四年級的義務班主任。
要當好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責任感，要對學生和家長負責。接手四年級后，經過一星期的了解，學生顯露出了很多問題，這個班學生學習成績極差，學生自由散漫，隨心所欲，簡直是散沙一團。面對此情況，我立即采取行動，首先挖掘班級有思想、有上進心的小群體的潛力，重新組建了班委會，而且天天反復不斷的對學生進行思想教育，讓學生先從認識上轉變過來。俗話說:“冰凍三尺非一日之寒，班級的紀律光靠說教式扭轉不過來的，對此我決心下大力度來改變這種情況，我有時采取突襲檢查，有時到班委那兒了解情況，抓住一人嚴厲處分一人，而且讓被抓住的學生幫我記課間和平時不守紀律的同學，每天早晨把名單交給我，我再一一嚴厲批評，而且我規(guī)定幫我記名的這些同學如果再次觸犯紀律，我將嚴格處罰他們。這些同學可能第一次受到老師的信任和重用，很積極的配合老師工作，并且自己也能夠慢慢的改正缺點。即使上課時不能認真聽講，也不會影響別的同學，能夠盡量給其他同學一個良好的學習環(huán)境。現(xiàn)在班內的紀律有了很大的改善，尤其是動手打架現(xiàn)象，基本上看不見了。
除了嚴格班級的制度外，我經常利用課余時間找學生談話聊天，拉近學生與老師之間的距離。通過了解，我感覺農村的學生真的很苦，班上有三分之二是留守兒童跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學習上的幫助。課余生活貧乏，除了看電視、瘋跑之外別無其他。為了讓孩子受到正常的思想教育，我想到了書籍，我動員曾經教過的學生讓他們把自己不看的書帶給孩子們，看到他們拿到書后欣喜若狂的樣子，我心頭一熱。
支教工作結束了，但每每看到與孩子們的合影照片，還能叫出他們的名字，心的深處又會生出幾多情愫，孩子們還好么?每每看見床頭可愛小禮物，就會想起這幫可愛孩子們，在我離開的那天，孩子們抱著禮物找到我，淚眼蒙蒙的對我說:“老師，我們不想讓你走!這些禮物給你!”每每在燈下看書，我同樣會想起那個胖乎乎的小男孩，同樣在我離開的下午，孩子專門和奶奶一起找到學校，送我一盞臺燈，流著眼淚對我說:“黃老師，這盞帶香水的臺燈送給你，改作業(yè)時蚊蟲不咬你”等到這些話語，我感動的一塌糊涂。真的，條件的艱苦算的了什么!!同時，這群孩子給我?guī)砹撕眠\，我的教學成績擠進了前五，得到了領導的贊許；我被龍鳳鎮(zhèn)中心學校評為“支教先進個人”。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇六
根據(jù)縣委關于“萬名干部下鄉(xiāng)進村入戶大走訪”活動的要求和部署，我局迅速行動，精心組織，扎實準備，切實把大走訪工作作為進一步推進我局各項工作的一件大事、實事來抓。通過努力，大走訪工作取得了積極成果，贏得了群眾的普遍贊賞，現(xiàn)就我局大走訪工作情況總結如下。
縣委3月6日召開大走訪活動會后，局長張佑元立即邀請縣煙草局唐局長、四明山鄉(xiāng)黨委書記曾愛軍等召開會議，對大走訪活動進行周密部署。為扎實有效開展好這次走訪活動,我局成立了以局長張佑元為組長、書記為指導員、副局長等干部為成員的領導小組，具體負責活動的任務落實，并制定了活動實施方案，方案中重點安排了走訪慰問、為民辦實事等事項，對下鄉(xiāng)時間、工作內容、走訪要求、注意事項等都作了明確的部署。要求每一名進村入戶的工作人員都要記好民情日記，建好民情臺帳，撰寫好一篇調研文章。同時，要求工作隊員要以解決突出矛盾、突出問題為目標，沉下心去了解民情，宣講政策，扎扎實實為村辦好1-3件實事。
3月7日上午，由書記帶隊、副局長等干部參加的工作隊伍進駐四明山鄉(xiāng)四明村和李家村，拉開了大走訪活動的序幕。一個多月來，全體工作隊員共走訪慰問了兩個村的40戶困難群眾，送出慰問金8000元。走訪方式多樣，取得了實際效果。一是首先召開村干部座談會。了解村里的基本情況、該村的民情以及困難和問題。二是重點走訪困難戶和老黨員。了解群眾疾苦和呼聲，送去慰問金和溫暖。三是不拘形式召開群眾座談會。雨天或中午晚上休息時，到農民家里就近召集幾個群眾一起拉家常聊天，傾聽群眾呼聲，了解群眾最關心最實際的問題。四是到田邊地頭，訪問種養(yǎng)大戶。了解群眾生產需求、科技需求，現(xiàn)場指導和解決一些困難。五是參加生產勞動。體驗生產的辛苦，拉近與群眾的距離，進一步融洽感情。在走訪過程中，工作隊員認真寫好民情日記，做到了三個清楚，即清楚困難家庭的基本情況，清楚困難家庭的致困原因，清楚困難家庭的意愿和要求。通過走訪，收集群眾意見建議10余條，真正傾聽了群眾的心聲、感受了弱勢的困苦，摸清了兩村的現(xiàn)狀、知曉了百姓的期盼。
一是協(xié)助開展衛(wèi)生大掃除活動，出動了包括鏟車、拉土車等重型機械，重點對村主要道路兩側的柴草、枯枝落葉、垃圾等雜物進行了清理。在清掃的過程中，許多村民自發(fā)拿起各種工具，積極參與到衛(wèi)生清掃的隊伍中。經過工作隊員和村民的共同努力，村容村貌得到了很大改善。二是局黨組專門召開黨組會議，對在走訪中群眾反映最迫切最實際的問題認真加以分析研究，制訂切實可行的解決問題的方案。就當?shù)氐耐ù褰M道路、農田水利設施、農業(yè)產業(yè)結構調整、村醫(yī)療衛(wèi)生等當?shù)厝罕娯酱鉀Q的問題與鄉(xiāng)政府交換了意見，承諾支助資金2萬元用于兩村的村級公路建設。三是對加強村兩委建設和村長遠規(guī)劃提出建議。活動中，工作隊對駐村的長遠發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護、科技致富等提出了一些建設性的意見和建議?！按笞咴L”活動為局機關搭建了聯(lián)系群眾的橋梁，和諧了干群關系，為我們進一步做好特殊時期和特定環(huán)境下的審計工作打下了良好的群眾基礎。我們一定要在認真總結階段性“大走訪”經驗的基礎上，建立常態(tài)工作機制，真正為聯(lián)系村解決好1—3個實際性的惠及民生的問題，并以此為契機，促進各項工作全面推進。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇七
7月30日，我院應市人社局邀請，組織舉辦了一期扶貧義診醫(yī)療活動，為xx鎮(zhèn)xx村的村民群眾提供了便捷的上門醫(yī)療服務。
當天上午，我院文xx副院長帶隊，一行11人經歷了2個多小時車程的長途跋涉，來到了扶貧活動的目的地xx鎮(zhèn)xx村。到達目的地后，醫(yī)務人員顧不上休息，馬上就和人社局的工作人員們一起布置義診服務臺。
上午10點多，烈日當空，卻不減我們熱情，村民們陸陸續(xù)續(xù)的來參加義診活動，在村籃球場的樹蔭下，醫(yī)護人員們熱忱的為村民們提供各項的義診服務——量血壓、健康咨詢、心理咨詢、用藥指導等。時值夏季，我院還準備了涼茶沖劑，派發(fā)給每位到來的村民。
在義診活動開展的如火如荼的同時，由人社局蘇副局長和我院文xx副院長帶領的另一組人員，也開始了送醫(yī)送溫暖活動。
在村委會工作人員的帶領下，穿行在羊腸小道中，幾經顛簸一行人來到了第一位探訪患者小明（化名）的家。遠遠的就能看到被關鎖精神病患者小明，在被鐵欄桿封鎖著的窗戶中，小明用棉被包著頭，看到我們來了，突然朝我們露出了笑容，嘴里還說著奇怪的話語。小明的父親把我們迎進屋里坐下后，一行人便向其詢問其小明的病情，市三院鐘古xx副院長和劉xx醫(yī)生又察看了小明的精神狀況。了解了患者的病史和病情后，鐘院長向其父親提供了治療的意見，建議其可以把患者送到市三院接受系統(tǒng)的抗精神病治療，隨后蘇局長和文院長向患者父親贈送了慰問金和慰問品。
離開小明家后，一行人隨即又趕赴另一位慰問對象小敏（化名）的家中。小敏家的平方在早些時候發(fā)生了坍塌，東面的屋頂已經掀了蓋，剩下西面小房子只有6～7平米，堆放著家里僅有的一個柜子、一張床和桌子等家具，小敏兩父女根本無法居住，一行人便在門前的空地上擺開了椅子，坐下來便詢問起小敏的病情。
雖然小敏患有精神疾病，其母親不知去向，家中的房子也坍塌失修，但其父親在學校擔任保安，平時父女兩就住在學校的宿舍里，靠著父親的工資和各方的關心，生活還勉強過得下去，小敏也能按時到精神病醫(yī)院門診取藥治療，病情基本穩(wěn)定。小敏的父親對人社局和醫(yī)院上門慰問并送來慰問金、慰問品等表示感激。
探訪完畢一行人回到義診地點的時已是正午時分，村民們陸陸續(xù)續(xù)散去，在村委會的辦公室里，我們和村委會干部和醫(yī)務人員們一起討論和總結了今天的義診活動，并對今天探訪的兩位精神病患者的后續(xù)治療方案提出了一些建議，希望村委會做好患者家屬的思想工作，把患者送到精神病專科醫(yī)院接受系統(tǒng)的治療。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇八
7月3號，我們“童心隊”到xx幼兒園進行為期半天的三下鄉(xiāng)教育幫扶實踐活動，并且取得圓滿成功。
為了籌備這次的三下鄉(xiāng)活動，我們團隊花了半個月的時間，這是我們工商2班與erp研究社共同合作完成的。我與erp研究社社長是這次活動的主要負責人，我負責對內（學校），學校方面的事項是我去完成，他負責對外（xx幼兒園），完成踩點、洽談等工作。并且我們將26個人分為三個小組，各選出一個組長負責大、中、小班的活動安排。
一個團隊最重要的就是團結合作，我們這個三下鄉(xiāng)實踐團隊具有這樣的優(yōu)點，每個人都很努力，很配合各項工作，使的準備工作以及開展工作進行的很順利。沒有人抱怨自己做的太多或者太少，也沒有人想中途退出，更沒有人對這次的活動包郵不滿或者不喜歡的態(tài)度。這次三下鄉(xiāng)活動最讓我感動的就是我們團隊的合作。
前期準備工作雖然出現(xiàn)一些狀況，但是都被我們克服了，順利的完成所有準備工作。一個上午的支教活動，我們安排了四個內容，第一是節(jié)目表演，讓小朋友們與我們的距離拉近，對我們減少一些陌生感；第二是玩游戲，通過擊鼓傳花、聽音樂猜歌名的游戲相互認識，充滿歡樂和輕松，為接下來的課程做鋪墊；第三是團結友愛的授課，讓小朋友們通過聽故事明白團結友愛的.道理，學習禮貌用語的行為方式；第四是分組畫畫，小朋友們在白紙上畫出自己喜歡的東西，發(fā)揮想象力，盡情繪畫。并且我們準備了很多有趣可愛的獎品，讓小朋友們更投入屬于我們的一個上午交流活動。
終于到了7月3日這一天，早上七點半我們在學校羅馬廣場拍照出發(fā)步行到xx幼兒園，緊張激動興奮讓我們一點也不覺得路途很累。幼兒園的老師和園長很熱情，讓我們覺得很舒服，尤其聽到小朋友們整齊的“哥哥姐姐早上好”，我們的心情是如此的暢快，使得我們的活動有一個非常美好的開端。一切活動照程序進行，順利完成，老師們露出慈愛的笑容。
一個上午的時間總是短暫的，很快就結束了我們的交流活動，小朋友們不舍的表情，還有我們不舍的糾結心情，我們于是將這些美好定格于照片中，拍了很多很漂亮的照片，紀念屬于我們的短暫時光。
我們活動的第二天是大班小朋友的畢業(yè)晚會，園長熱情地邀請我們參加，這讓我們很開心，又能跟小朋友們相處更多的時間。
這是我第一次參加支教的三下鄉(xiāng)活動，也是第一次組織三下鄉(xiāng)活動，很感激能有這么熱情的實踐接收地點——xx幼兒園，也很感激這么團結合作的同學們，還有另一位負責人的認真負責。很感激有這樣一次珍貴的實踐活動，鍛煉自己，提升自己。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇九
20xx年7月，我有幸成為09年團委赴汕頭南澳三下鄉(xiāng)服務隊的其中一名隊長，參與了本次三下鄉(xiāng)的組織工作。另外，我兼任了后勤組組長，在整個下鄉(xiāng)的過程中主要負責后勤工作，整體統(tǒng)籌的重任有隊長徐恬主要負責。
后勤組的工作無非離不開衣、食、住、行，作為組長，我的工作就是圍繞這四個點為整個展開服務。在下鄉(xiāng)的前期，我已經制訂了一份工作安排表，小組中每個人應該做什么工作都已經安排妥當，雖然說計劃往往趕不上變化，但總的來說一切都在掌握之中，除了中間的一點點小失誤，當然這并不影響我們的工作順利開展。
在策劃方案時，曾經想過要給隊員們訂制一件隊服，這樣能使團隊更加團結，整個隊伍看起來也比較整齊，不會說有些渙散。當時經費還沒有批下來，不知道隊伍里夠不夠錢買，于是這個計劃就變成了待定的一項，不過為了避免到時候手腳忙亂，我安排了周彬和文藝組組長何梓澄負責這件事，周彬負責聯(lián)系訂制隊服的廠家，務求選到的面料舒適而又經濟實惠。何梓澄負責設計隊伍，由于他審美觀比較好，故肯定能設計出大方雅觀的隊服。但是到了最后，為了省下經費，我們還是取消了這個計劃。
這10幾天里，最讓人關心的大概就是吃飯的問題如何解決，原來最壞的打算是要自己煮，這個沒什么問題，后勤組一共4個人，如果安排合理一天三頓應該沒什么問題。第二個計劃是利用南澳中學的飯?zhí)?，雇當?shù)爻邪執(zhí)玫睦习鍨槲覀冏?0天的飯，如果能夠這樣當然最好了，但是具體情況還是要等到了南澳才知道。到了南澳中學，我與當?shù)仫執(zhí)媒簧嬷螅瑮l件談不攏，最后決定叫外賣，價錢適中而且送餐上門，非常方便。最重要的是他可以滿足不同小組的不同需求（調研組、支教組經常不在同一地點工作）。早餐由楊建深負責到學校大門拿，午餐和晚餐以及其他有關吃的由我負責。
住的方面由于已經安排在南澳中學的學生宿舍，我就不用擔心住在哪里的問題，宿舍一共有四間，男女各兩間，要注意的問題就是衛(wèi)生問題和安全問題。衛(wèi)生由各宿舍自己負責打掃，不用每天都清掃，但是一定要干凈整潔，我負責不定時抽查宿舍衛(wèi)生；為了防止外來人員進入宿舍樓和隊員擅自離開宿舍樓，我還負責每天晚上把宿舍大樓的大門鎖起來，第二天早上建深去哪早餐時才打開。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇十
我隨廣西玉林仁東寒假志愿團仁東分團來到玉林仁東鎮(zhèn)大棚村社會實踐。對于從小就比較嬌生慣養(yǎng)的我來說，是一次難得的經歷。短短的9天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產生了很多感想。
大棚村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產50萬，村民每年平均收入1200元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。甘村長自年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁一望無際的大蒜田，與我想象中的農村有著相當大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領導介紹，村里的主要收入于種植業(yè)，其中200畝潮菜收益可達每畝1000元左右，而大蒜更是達到了每畝元。但當我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時，村里領導向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一罐頭廠，在村里投入生產，但不到3年，罐頭廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(尤其是少技術少人才)而夭折。
人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給村民上課的過程中，這個烙印日漸加深。
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認為最重要的還是教育問題。科技是第一生產力!新時期農村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農村的發(fā)展.
這次社會實踐的時間為9天，參加隊員有20名。在這短短的幾天里，我們主要開展了四項較大的活動，下面我就簡要的進行一下匯報。
一、“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽”主題班會。
在關愛留守兒童的活動上，我們組主持的專題叫“關愛花朵，精彩大棚”，做這個活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關愛的山村孩子們的父母一個感性的認識，那些禮都是村委出錢資助給我們活動的。我們這個活動是在這期志愿活動里的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動著我、震撼著我，缺愛、純真、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當一個小孩子代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差;當孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時，我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。
在這些孩子的身上，我真正體會到了“我們社會對留守孩子的關愛是重要的”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了!
我們的這次活動得到了當?shù)仡I導、村委、村民的一致好評。
二、走訪農民，尋找科技帶頭人。
為了盡快了解大棚村，我們第二天一大早就和村干部進行了座談，座談會的地點就在村委會，形式很簡單，但內容卻很充實。
村干部介紹說：“大棚村共一萬三千畝耕地，種植的主要作物是水稻，其他還種一些蔬菜，象大蒜，潮菜什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什么規(guī)模，主要品種比較單一，就豬、鴨、雞等傳統(tǒng)品種，特種養(yǎng)殖還沒有?！?BR> 我們組有個成員是農學院學機械的學生，這次下鄉(xiāng)的目的有一個就是調查一下農業(yè)機械在農村的普及程度和農民需要什么樣的機械。但當我們問到這個問題時，村干部很干脆的回答：“我們村根本不存在農業(yè)機械化，一切農活全部由農民手工去做，完全是原始的東西，不存在什么機械化?！碑敃r我真的很驚訝，問他們?yōu)槭裁床挥靡恍C械代替人來做這些重復性很強有很繁重的工作時，他們是這樣回答的：“如果都機械化了，那不就有更多的剩余勞動力了?”我想農民他們是有自己的想法的，也許他們就是這么認識的，我們的任務是來調查的，在短短的幾天里，我們不可能改變他們的思想，就沒有在往下追問。
于是我們就轉換話題，說：“在現(xiàn)在的這種耕作過程中，有沒有哪種工作是農民認為比較繁重的，希望由機械代替的?”村干部想了想說：“現(xiàn)在有一個問題就是水稻田被收割后，翻地再種主要由人力和畜力來完成，又費時又費力。希望有一種耕田的機器代勞?！蔽覀€人認為，市場上應當有這種機器，只不過當?shù)氐男畔⒉皇呛茇S富。打算回來在網上或者從別的渠道幫農民們找找。
其他的隊員也就他們自己的專業(yè)問了些問題，例如，學法律的就比較關心農業(yè)的法規(guī)政策等問題，像稅費改革什么的;學化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時候，我就仔細地聽，然后認真地作筆記，我想雖然這些跟我的專業(yè)不相關，但是多知道一些總沒有壞處。
座談大概持續(xù)了兩個小時，我們對舊堡的總體情況有了個整體的認識，但光聽村干部講，是絕對不能完全了解的，所以我們決定下午親自到農民家里去看一看。
吃過午飯，我們來到一家養(yǎng)雞的專業(yè)戶，它是全村開始養(yǎng)雞較早的一家，直到今年已經5年了。我們去的那天是下午，正好她丈夫趕著雞場去看看了，家中只有女主人和3歲的小女兒在，15歲的大女兒今年開學上初二，放假去學校補課了。
她家養(yǎng)雞的數(shù)目是全村最多的，現(xiàn)在有500只呢;總共有4畝半地，除了一畝地種的是糧食，其余種的都是青菜，每年收獲的大米和水稻有一般是用來喂雞，但據(jù)她所說，這些是遠遠不夠的，還需要一定量的飼料。
為了節(jié)約時間，我們制定了十六字的訪問過程，即“贈送資料、說明來意、了解情況、記錄問題”。有了明確的過程，我們訪問起來，越來越得心應手了。
三、建立“農學院農村發(fā)展研究會舊堡農業(yè)科技服務站”，與當?shù)剡M行長期合作。
同時，農民也能得到真正的實惠，首先，他們所提供的資料、信息都是免費的，沒有經濟利益在其中，也就不存在什么欺騙，不像有些種子公司賣假種子可以得到更多的利潤卻不顧辛苦一年而顆粒無收的農民，他們不會;其次，是長期合作，農民可以隨時把遇到的比較棘手的問題通過服務站告訴農學院，要是他們能解決、有把握的東西，會毫無保留的告訴農民，如果他們解決不了，或者把握不大，他們也會負責的告訴農民，讓他們先等等，他們會替他們去請教學校里專家、教授們。這次建站我們主要做了以下幾項工作：
1、制定“農業(yè)大學農村發(fā)展研究會舊堡農業(yè)科技服務站”管理制度的暫行辦法;。
3、向農業(yè)科技服務站捐贈圖書、光盤等資料，其中部分留在服務站作為保存本;。
4、由于怕耽誤農民的時間，我們決定為農民送書到家，加強對服務站的宣傳。
這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。
四、農事實習。說起來是很簡單的活，就是給大蒜地鋤草。
雖說這不是我長這么大以來第一次干這種活。但一開始亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡，后來慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了。大蒜地里風很大，我這才親身體會到了農民們的不容易，作為農大的學生應該給農民辦點實事，更堅定了我們把農業(yè)科技服務站建下去的決心。
以上是我對主要活動進行的簡要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個活動談一些感受：
1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。
每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。
2、宣傳工作和前期準備工作在整個工作中的重要性。
“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，可只有經歷以后才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加，活動怎么能開展下去呢?即使你準備的再充分再也白搭，給誰看呢?如果你前期準備的不夠充分，觀眾或者說參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。從這次活動中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務。
3、我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎樣都是成功的!
這次的社會實踐我的收獲很大，感受也很多，以上只是一部分，請老師給予批評、指導。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇十一
根據(jù)青川縣財政局關于印發(fā)《青川縣家電下鄉(xiāng)財政補貼資金專項檢查工作方案》的通知(青財建[20__]18號)文件精神，我鎮(zhèn)于4月12日至18日在全鎮(zhèn)范圍內開展了家電下鄉(xiāng)財政補貼資金專項檢查工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
加強領導，提高認識。我鎮(zhèn)立即成立了以鎮(zhèn)長為組長，紀委書記為副組長，財政所人員和各村村主任為成員的專項檢查工作領導小組，并召開領導小組會議，及時傳達上級會議精神，加強領導小組成員對檢查工作重要性和緊迫性的認識。
召開銷售商會議，認真開展自查工作。我鎮(zhèn)于4月12日召開銷售商會議，認真聽取了銷售商對家電下鄉(xiāng)產品補貼兌現(xiàn)情況的報告，并要求其深入開展自查工作，及時寫出書面自查報告。
深入調查，逐戶核實。發(fā)動村社干部根據(jù)財政所提供的花名冊逐戶進行走訪核查，對外出務工戶通過電話方式進行核實，做到了100%核查到位。
二、補貼兌現(xiàn)情況。
自20__年11月開展商審商付政策以來，我鎮(zhèn)累計銷售家電下鄉(xiāng)產品532臺，財政所向商戶兌現(xiàn)財政資金99536.97元，通過專項檢查核實，銷售商向購買者全部兌現(xiàn)了補貼資金，沒有發(fā)現(xiàn)截留和擠占財政補貼資金現(xiàn)象。
三、存在問題。
(一)存在非農家庭借用農業(yè)戶口本獲取財政補貼的行為。
(二)未對銷售網點提交并確認的已兌付補貼農戶名單進行公示。
四、改進辦法。
(一)通過公示、電話查詢等方式加強購買人信息核查力度，確保國家資金補貼對象的準確性。
(二)建立村組干部查詢制度，組織村組干部定期對購買家電下鄉(xiāng)產品的農戶進行實地走訪詢問，準確掌握補貼兌現(xiàn)情況。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇十二
20xx年，交警支隊在省廳交管局、市局黨委的領導下，以“三項重點工作”和“三項建設”為核心，按照《四川省公安廳交通管理局關于進一步下放車管業(yè)務的指導意見》（公廳交發(fā)20xx119號）和《四川省公安廳關于進一步采取行政委托方式下放車管業(yè)務的通知》（公廳交發(fā)20xx193號）要求，緊緊圍繞“為農民群眾辦實事，將好事辦好”的工作思路，增添工作措施，細化考核機制，加強了部門協(xié)作，不斷推進了攀枝花“汽車摩托車下鄉(xiāng)”工作深入開展，截止20xx年12月31日，交警支隊“汽車摩托車下鄉(xiāng)”工作組共為全市2.4萬農民辦理了摩托車駕駛證，為1.8萬無牌無證摩托車辦理了牌證，開展交通安全宣傳教育專場168場，受教育農民達6萬余人，受到了各級領導和廣大農民群眾的肯定和贊許?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：
20xx年2月20日，四川省公安廳交通管理局下發(fā)《關于進一步深化摩托車交通安全管理工作的通知》（公廳交發(fā)[20xx]40號），我支隊高度重視，立即召開了摩托車交通安全管理工作專題會議，按照“五個立足于”和“四個切實加強”的要求，對全市摩托車交通安全管理工作進行了再次部署。支隊車管所作為“汽車摩托車下鄉(xiāng)”工作責任單位，在將20xx年“摩托車下鄉(xiāng)”工作開展情況進行總結，查找工作中存在的問題的同時，認真?zhèn)鬟_了通知精神，提高了全市車管民警貫徹落實“汽車摩托車下鄉(xiāng)”惠農政策的重要性、必要性和緊迫性的認識，為下鄉(xiāng)工作順利開展夯實了思想基礎。
攀枝花市公安局黨委副書記、常務副局長謝中華多次詢問下鄉(xiāng)工作開展情況，對下鄉(xiāng)惠農政策的貫徹落實、公安交警切實做好服務提出了具體要求。交警支隊劉貴川支隊長、王富春政委、汪峰副支隊長多次深入下鄉(xiāng)工作現(xiàn)場，詢問為農民辦牌辦證情況，現(xiàn)場解決工作中遇到的問題，為下鄉(xiāng)工作順利開展提供了堅實保障。
一是進一步下放車管業(yè)務。前期“摩托車下鄉(xiāng)”工作方式主要是工作組深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為農民辦理牌證，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)較多，存在工作組深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)時間較短，農民空閑時間與工作組深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)時間相沖突的問題。針對這一情況，20xx年，支隊對下鄉(xiāng)工作開展方式做了重新調整，將“下鄉(xiāng)”工作下放到轄區(qū)大隊就地開展，仁和區(qū)轄區(qū)、西區(qū)轄區(qū)農民辦理牌證在轄區(qū)交警大隊車管服務站辦理，米易縣、鹽邊縣轄區(qū)農民辦理牌證由市車管所負責每周安排人員下鄉(xiāng)辦理，農民可根據(jù)自己時間隨時到各工作點辦理相關車管業(yè)務和考試，保證了農民隨到隨辦。20xx年，攀枝花車管所又將本轄區(qū)摩托車駕駛證申請的受理、考試和發(fā)證業(yè)務下放至米易車管所，進一步方便了農民辦理車管業(yè)務。
二是進一步提高了辦事效率。20xx年初，車管所召開了下鄉(xiāng)工作專題會議，具體研究完善了“汽車摩托車下鄉(xiāng)”便民服務工作，簡化農民辦理牌證流程，深化“受理負責制”、“一站式”服務、“延時服務”等服務措施，一定讓農民群眾享受到快捷的車管服務。4月1日新的《機動車駕駛證申領和使用規(guī)定》（公安部令第111號）實施后，摩托車駕駛證考試一天就能完成，農民報名考試人數(shù)激增，工作組民警不畏辛苦，加班加點完成駕駛人受理、考試成績錄入和駕駛證制作，不讓農民群眾跑冤枉路，保證了前來辦理車管業(yè)務的'農民群眾在第一時間拿到駕駛證，得到了辦證群眾的一致好評。
三是進一步強化了源頭管理。米易“好友”摩托車銷售公司在全市40多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有摩托車銷售網點，是攀枝花市較大型、上規(guī)模的摩托車銷售及售后服務為一體的專業(yè)公司。米易“好友”摩托車登記服務站成立后，共為農民群眾現(xiàn)場辦理摩托車注冊登記1693臺。20xx年服務站還推行了“帶牌銷售”模式，進一步強化了源頭管理，提高新車注冊登記率，最大限度地控制了新增無牌無證摩托車。
四是進一步細化了績效考核工作。年初，支隊就將下鄉(xiāng)辦牌辦證工作納入大隊和車管民警績效考核，并建立健全了績效考核細則，從業(yè)務完成量、服務質量、工作質效等方面嚴格考核，提高了下鄉(xiāng)工作效率。
一是切實加強路面巡邏管控查處力度。20xx年，全市各交警大隊針對摩托車主要分布在農村地區(qū)的特點，科學安排警力，切實加大管控力度，采取聯(lián)勤聯(lián)動機制，充分發(fā)揮參與道路交通安全工作農村派出所的作用，加大了對農村道路的巡邏查處力度，全年共查出無證無牌摩托車1542輛，督促摩托車駕駛人到服務站辦理摩托車牌證974人，嚴防了因摩托車無證駕駛、超員等嚴重交通違法行為導致發(fā)生死亡交通事故的發(fā)生。
二是切實加強“道路交通違法業(yè)務處理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)分析。支隊和各大隊建立了交通違法行為分析制度，定期分析掌握摩托車各類交通違法行為的多發(fā)時段、多發(fā)路段、多發(fā)行為等規(guī)律，及時采取了針對性措施，有效地遏制摩托車交通違法行為。
一是充分發(fā)揮了電視、電臺、廣播、報刊、網絡等新聞媒體作用，通過開設專欄、刊播公益廣告、播發(fā)滾動字幕等形式，向廣大人民群眾宣傳惠農利農政策、便民服務措施46條，宣傳摩托車整治目的及要求，摩托車交通安全意識深入人心。
二是利用互聯(lián)網、短信平臺，向群眾及時告知“下鄉(xiāng)工作”開展情況，并接受群眾對下鄉(xiāng)工作咨詢413起。
三是車管所領導走進電臺、電視直播熱線5次，與群眾直接對話，向群眾介紹“下鄉(xiāng)”工作開展情況，解答群眾問題。
四是邀請新聞媒體記者隨警跟蹤報道便民服務工作情況3次，向社會全面報道“摩托車下鄉(xiāng)工作”開展情況。
下一步，交警支隊將在市公安局和省廳交管局的領導下，進一步加強惠農政策落實力度，讓更廣大農民群眾得到實惠，進一步加強對“下鄉(xiāng)”業(yè)務辦理檔案檢查力度，深化車管工作執(zhí)法規(guī)范化建設，加大對各交警大隊“摩托車下鄉(xiāng)”監(jiān)督指導工作，進一步完善“下鄉(xiāng)”工作績效考核工作。
20xx年xx月xx日。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇十三
隨著基礎教育課程改革的不斷深入，為了更好地把先進的教育教學理念和教學方法送往農村學校，以實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化，教師專業(yè)的均衡發(fā)展。
20xx年，教研室各學科教研員在侯馬市教科局領導的正確指揮下，積極、主動地、富有創(chuàng)造性地開展了送教下鄉(xiāng)活動，現(xiàn)將具體情況總結如下：
一、實現(xiàn)了送教者與看課者的雙贏。
送教下鄉(xiāng)活動為農村中小學校送去的是新的教學理念、先進的教學模式、前沿的課改信息、科學的教學方法和高超的教學技巧，使廣大教師在相互交流、相互學習的過程中，教學能力、教學水平均得到顯著提升。
二、提高了教學觀摩課的可信度。
由于種種因素的影響，有不少教師對示范課表示懷疑，認為示范課就是表演課。為此我們加強了對示范課的指導，使教學設計具有真實性、科學性、可操作性，所以送教教師不受條件的限制，不管面對什么樣的學生，不管有沒有多媒體同樣能上好課。參與看課的教師真切地意識到：不可一味埋怨客觀條件的差異，“提高教師專業(yè)化水平，優(yōu)化教學設計，充分挖掘學生自身具有的巨大潛能”是教學成功的重要因素。
三、送教教師認識到自己不僅是教學的踐行者，更是教學的研究者。
送教下鄉(xiāng)活動，搭設了校際間交流的橋梁，促進了校際聯(lián)動，優(yōu)質教育資源的共享，通過自我反思——同伴互助——專業(yè)引領，教師的課程視野開闊了，教師學會思考了，教學研究意識也蔚然成風。
失去作答的信心；過易的問題學生學起來沒勁。只有哪些學生解答起來有一定難度，但通過努力可以解決的問題才最能調動學生學習的積極性。我通過課前幾分鐘的觀察，發(fā)現(xiàn)村里的孩子回答問題的積極性不是很高，就及時調整了教案，讓學生從生活實際來談，再結合課堂教學中學生的表情，敏銳地發(fā)現(xiàn)、靈活的設計一些學生解答有難度，但又是可以解答的問題，調動學生學習的積極性，提高課堂提問的效率。在體現(xiàn)師生互動方面配合的比較突出，注重了對學生能力的訓練和學習方法的指導。在今后的教學中還需加強學習，摸索出更適合學生理解掌握的獨立閱讀課文的學習方法，幫助學生提高學習效率，使學生樂學、愛學、主動學。”
四、送教教師的獻身說法，使新課程的教學理念不再抽象送教下鄉(xiāng)充分發(fā)揮了骨干教師、學科帶頭人的專業(yè)引領作用，讓這些土生土長的“實踐專家”獻身說法，激發(fā)了教師參與教研的積極性，促進了教師之間的溝通，使教師在學習名教師的教學方法、教學技巧、教學語言的同時，逐步意識到作為一名教師要不斷地及時地更新自身的教育教學觀念和專業(yè)知識結構，努力轉變和改進教學行為，以促進自身的專業(yè)成長和發(fā)展。
地位，為兒童提供“做數(shù)學用數(shù)學”的機會，體現(xiàn)的是新課程的重要理念。本次送教下鄉(xiāng)為廣大村里的教師提供了轉變教學觀念、更新教育理念的發(fā)展空間，實踐證明送教下鄉(xiāng)活動是提高教師專業(yè)化水平的最便捷、最迅速、最有效的培訓方式。
在送教下鄉(xiāng)的過程中，我們確實做了一些工作，但是這和廣大鄉(xiāng)村學校、鄉(xiāng)村教師的期盼還有很大距離，面對這些差距時，我們覺得自己做的還很少，我們要做的還有很多，下學期，我們將進一步加大下鄉(xiāng)力度，把更多、更好的教師送到學校去，讓全市教師的都能從中受益，都能有所提高。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇十四
為響應關于大學生三下鄉(xiāng)社會實踐的號召，引導學生在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，提高大學生社會實踐能力和社會責任感。20xx年x月、月期間我們實踐隊在費縣進行了大學生暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動，這次的活動我們團結協(xié)作、克服困難，圓滿的完成了這次活動。
今年，我們隊伍將與師范大學實踐隊聯(lián)合實踐，并與工學院實踐隊共享媒體平臺。并得到兗礦集團支持，我們將在其名下省內外一些工程項目上進行工程項目施工條件及施工人員生活狀況調研實踐。作為當代大學生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏。對于我們來說是一次真正的歷練。通過這次的三下鄉(xiāng)社會實踐活動，不僅僅收獲了感動，更多的是引發(fā)我們內心無限的感慨。
此次社會實踐活動我們以深入專業(yè)，感受未來為主題，把整個活動分為省內外工地實踐和鋁模板與傳統(tǒng)模板對比調研兩個小主題，來進行活動。采取這樣的構思是希望充分的利用這次的社會實踐活動的機會使我們大學生得到很好的鍛煉，同時，提前實際接觸工地，了解深入工地，為將來步入工作崗位打下基礎。在整個活動過程中我們的團隊都力爭做好每一個環(huán)節(jié)，都希望實現(xiàn)我們活動計劃時的初衷，能夠在不影響活動的深度的前提下擴大活動的廣度，改變以往隊伍采取的單一的實踐活動方案，采取多種方式，做到多而不亂，努力做一次真正的有意義的社會實踐活動。
首先，我們在兗礦集團東華建設有限公司下的濟寧悅城項目部進行的工地實踐活動，我們和工地技術員一起度過了兩天，實踐過程中的點滴讓我們認識到，在學校上課所學到的知識還遠遠不夠，我們需要通過實踐來積累工地經驗。所以我們在學校學習專業(yè)知識的同時，也要努力提高自己的實踐能力。實踐之前我們對時間進行了一定的安排，對去工地實踐做了一定的準備，但是真正到工地的時候才知道自己準備的永遠不充分，真正面對工地施工問題的時候，對于大學生來說真的不易。同時我們也認識到，我們除了在學習書本上的知識以外，更重要的是到工地實踐。我們在工地上跟技術員們學習并一起測量、放線。并向技術員們了解、學習施工現(xiàn)場的一些安全知識。
然后，我們又在兗礦集團東華建設有限公司下的烏魯木齊及桂林分公司項目部的工地分別進行了為期四天的工地實踐活動，我們跟當?shù)丶夹g員交流并學習其工地現(xiàn)場施工的技術及注意事項。并了解當?shù)厥┕と藛T的生活問題等。拍攝并記錄了現(xiàn)場施工情況和我們與師范大學的同學共同在工地實習生活的情況。
最后通過這次的工地實踐我們意識到：學習與實踐始終是個沉重的話題。當今的教育特別是大學生的教育還存在著很多的問題，如學習與實踐不夠完善，尤其是像我們這種學習建筑的專業(yè)大學生更是需要學習與實踐并行等等。雖然我們只是進行了實踐活動，但是他反映的問題是很多大學生都或多或少會存在的。只有正視實踐，而非遮蓋問題，才能抓住阻礙大學生發(fā)展的癥結所在，縱觀改革開放以來,經濟飛速發(fā)展,經濟發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度,而教育又反作用于經濟,但最終還得抓住教育是基礎,經濟是關鍵才能從根本上解決大學生教育中存在的問題。
在此次工地實踐中，我們了解到了一種新型材料鋁模板，與我們傳統(tǒng)模板不同。我們對此跟兗礦集團東華建設有限公司的工作人員進行了鋁模的了解與學習，然后我們對兩種模板的數(shù)據(jù)進行分析，對比。傳統(tǒng)模板與鋁合金模板的比較目前國內的建筑模板較為傳統(tǒng)的主要有以下幾種：
1、最傳統(tǒng)的木模板，比較常見的是楊木模板和松木模板，這種模板相對而言比較輕，成本略低，但是耐用度不算太好，而且重復利用率非常的低。
2、鋼模板，顧名思義是鋼質的，強度非常大，但是重量過重，重復利用好，成本極高。塑料模板，不怕水，成本較低，耐用，但是強度不夠。較以上三種傳統(tǒng)模板相比，鋁模板和重復使用遠遠早過前三種常見的模板，強度大而且重量輕，也不生銹，適合南方和一些潮的地方。最主要是鋁模板拼裝完畢后能一次澆筑，如果是同樣的樓層，像一個小區(qū)那樣重復的樓樣，使用鋁模板，工期和價格的優(yōu)勢很明顯。而且拼縫很精細，成墻很漂亮，后期的裝修也很方便。
相對傳統(tǒng)模板鋁合金模板具有以下幾個優(yōu)勢：
1、施工周期短：鋁合金建筑模板系統(tǒng)為快拆模系統(tǒng)，一套模板正常施工可達到四、五天一層，大大節(jié)約承建單位的管理成本，目前澳門在建的項目-tn2公屋施工可達三天一層。
2、重復使用次數(shù)多、平均使用成本低：鋁合金建筑鋁模板系統(tǒng)采用整體擠壓形成的鋁合金型材做原材6063-t6或6061-t6)一套模板規(guī)范施工可翻轉使用300-500次以上，平均使用成本低。
3、施工方便、效率高：鋁合金建筑模板系統(tǒng)組裝簡單、方便，平均重量30kg/m2，完全由人工拼裝，不需要任何機械設備的協(xié)助(工人施工通常只需要一把扳手或小鐵錘方便快捷),熟練的安裝工人每人每天可安裝20-30平方米(與木模對比鋁模安裝工人只需要木模安裝工人的0-0%,而且不需要技術工人,只需安裝前對施工人員進行簡單的培訓即可。
4、穩(wěn)定性好、承載力高;鋁合金建筑模板系統(tǒng)全部部位都采用鋁合金板組裝而成，系統(tǒng)拼裝完成后，形成一個整體框架，穩(wěn)定性十分好：承載力可達到每平方米60kn。
5、應用范圍廣：鋁合金建筑模板適合墻體、水平樓板、柱子、梁、樓梯、窗臺、飄板等位置的使用。
6、拆模后混凝土表面效果：鋁合金建筑模板拆模后，混凝土表面質量平整光潔，基本上可達到飾面及清水混凝土的`要求，無需進行批蕩，可節(jié)省批蕩費用。、現(xiàn)場無施工垃圾：鋁合金建筑模板系統(tǒng)全部配件均可重復使用，施工拆模后，現(xiàn)場無任何垃圾，施工環(huán)境安全、干凈、整潔。、標準、通用性強：鋁合金建筑模板規(guī)格多，可根據(jù)項目采用不同規(guī)格板材拼裝;使用過的模板改建新的建筑物時，只需更換20-30%左右的非標準板，可降低費用。
9、回收價值高：鋁合金建筑模板報廢后，當廢料處理殘值高，均攤成本優(yōu)勢明顯(每平方米的回收價大概在400元左右)。
10、低碳減排：鋁合金建筑模板系統(tǒng)所有材料均為可再生材料，符合國家對建筑項目節(jié)能、環(huán)保、低碳、減排的規(guī)定。很多發(fā)達國家都已經規(guī)定建筑項目不準在使用木模板，需使用可再生材料的模板。11、支撐系統(tǒng)方便：傳統(tǒng)施工方法中樓板、平臺等模板施工技術普遍采用滿堂支架，費工費料。而鋁模板支?，F(xiàn)場的支撐桿相對少(采用獨立支撐間距1200mm一支),操作空間大,人員通行、材料搬運暢通,現(xiàn)場易管理。
通過此次為期一個星期的實踐活動我們了解到，鋁模板在南方使用廣泛，在我國北方地區(qū)還未廣泛使用。目前，僅兗礦集團一家在我國華北地區(qū)試投入使用。
實踐活動過程中的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。當我們想起大家開會激烈討論的情景;當我們想起在每次活動中大家忙碌的身影時;當我們想起大家的笑容時;當我們想起農工人們質樸的眼光時;便感受到無比的感動與滿足。
這次的活動也讓我們懂得了做事情要全面考慮問題，注意細節(jié)?；顒臃桨复缶V固然重要，但我們真正要執(zhí)行我們的活動，活動過程中的一些細節(jié)，活動的具體細則是必須要考慮的。任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，細心準備。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節(jié)，勢必會影響活動的順利進行，降低活動的質量。所以，活動開展之前我們多次召開會議商討活動的細節(jié)與安全問題。我們做了特別多的考慮，希望把每一事情都考慮全面。這對我們都是很大的鍛煉和提高。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇十五
我隨廣西玉林仁東寒假志愿團仁東分團來到玉林仁東鎮(zhèn)大棚村社會實踐。對于從小就比較嬌生慣養(yǎng)的我來說，是一次難得的經歷。短短的9天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產生了很多感想。
大棚村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產50萬，村民每年平均收入1200元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。甘村長自年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁一望無際的大蒜田，與我想象中的農村有著相當大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領導介紹，村里的主要收入于種植業(yè)，其中200畝潮菜收益可達每畝1000元左右，而大蒜更是達到了每畝元。但當我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時，村里領導向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一罐頭廠，在村里投入生產，但不到3年，罐頭廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(尤其是少技術少人才)而夭折。
人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給村民上課的過程中，這個烙印日漸加深。
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認為最重要的還是教育問題?？萍际堑谝簧a力!新時期農村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農村的發(fā)展.
這次社會實踐的時間為9天，參加隊員有20名。在這短短的幾天里，我們主要開展了四項較大的活動，下面我就簡要的進行一下匯報。
在關愛留守兒童的活動上，我們組主持的專題叫“關愛花朵，精彩大棚”，做這個活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關愛的山村孩子們的父母一個感性的認識，那些禮都是村委出錢資助給我們活動的。我們這個活動是在這期志愿活動里的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動著我、震撼著我，缺愛、純真、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當一個小孩子代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差;當孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時，我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。
在這些孩子的身上，我真正體會到了“我們社會對留守孩子的關愛是重要的”這句話的'深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了!
我們的這次活動得到了當?shù)仡I導、村委、村民的一致好評。
為了盡快了解大棚村，我們第二天一大早就和村干部進行了座談，座談會的地點就在村委會，形式很簡單，但內容卻很充實。
村干部介紹說：“大棚村共一萬三千畝耕地，種植的主要作物是水稻，其他還種一些蔬菜，象大蒜，潮菜什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什么規(guī)模，主要品種比較單一，就豬、鴨、雞等傳統(tǒng)品種，特種養(yǎng)殖還沒有?！?BR> 我們組有個成員是農學院學機械的學生，這次下鄉(xiāng)的目的有一個就是調查一下農業(yè)機械在農村的普及程度和農民需要什么樣的機械。但當我們問到這個問題時，村干部很干脆的回答：“我們村根本不存在農業(yè)機械化，一切農活全部由農民手工去做，完全是原始的東西，不存在什么機械化?！碑敃r我真的很驚訝，問他們?yōu)槭裁床挥靡恍C械代替人來做這些重復性很強有很繁重的工作時，他們是這樣回答的：“如果都機械化了，那不就有更多的剩余勞動力了?”我想農民他們是有自己的想法的，也許他們就是這么認識的，我們的任務是來調查的，在短短的幾天里，我們不可能改變他們的思想，就沒有在往下追問。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇十六
我站今年根據(jù)縣委政府制定《xx縣農業(yè)技術人員下鄉(xiāng)服務管理辦法》明確了技術人員下鄉(xiāng)服務的職責、考核及獎懲辦法?？h、鄉(xiāng)技術人員服務120天以上，現(xiàn)將科技人員下鄉(xiāng)服務工作總結如下：
一、科技示范技術服務。
指導科技示范戶和示范田的技術操作，技術下鄉(xiāng)服務每人2個村，每村4個示范戶，要貫徹始終，從播種到收獲進行全程跟蹤服務?？h技術人員重點服務56個村，指導科技示范戶112戶。
二、農業(yè)技術服務。
（1）帶給及時周到的服務。
年初，我站制定了農業(yè)技術人員下鄉(xiāng)技術服務規(guī)則，規(guī)則中對農業(yè)技術人員下鄉(xiāng)開展技術服務工作做了明確的規(guī)定，要求技術人員共下鄉(xiāng)服務120天。五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)都有技術員下到村指導農戶進行農作物生產管理和病蟲害的防治，負責和及時處理所在鄉(xiāng)的農業(yè)生產問題。為做好技術服務工作，站上為每一個農技人員下發(fā)了工作手冊、宣傳資料袋，袋內有病蟲害防治和農作物高產的資料100余份。站上對技術人員需要的資料可隨時帶給，以便技術人員及時把資料帶給給需要的農戶。
（2）用心宣傳。
技術人員透過包村入戶進入田間地頭的形式，將各類病蟲草。
害的狀況及時反饋給農民。共發(fā)放各類宣傳資料6000余份；并在電視臺做漢、哈雙語宣傳共5期，二十五天次；鄉(xiāng)村公示欄和廣告欄上張貼100余份。透過廣泛宣傳，將重要的技術措施及時傳到達農戶的家中和地頭，對提高農戶應用科技致富起了重要作用。
（3）科學防治。
技術人員針對不同作物不同時期發(fā)生的病蟲害狀況向農戶帶給正確的防治措施，并對到站咨詢病蟲害如治的農戶以用心熱情的態(tài)度接待，及時提出合理的防治推薦。對一些疑難病癥，組織專家會診或來到農戶的地頭了解病情，做出科學的防治方法。今年，我站準確預測了草地螟蟲害并用心宣傳組織防治工作，防治草地螟蟲害一萬余畝。
三、組織農戶參加現(xiàn)場觀摩活動。
多次組織本鄉(xiāng)農戶對滴灌食葵、滴灌打瓜及其他高產農作物進行觀摩學習。
四、存在的問題。
（1）能夠承擔相關工作的技術人員力量較為薄弱，需要加強專業(yè)培訓。
（2）技術人員下鄉(xiāng)服務資金不足，要想在全縣33萬畝農作物服務上做到面面俱到比較困難。
（3）我站只有一輛戰(zhàn)旗，而且年久失修，技術人員下鄉(xiāng)只能打的到鄉(xiāng)政府，到村到田間地頭只能步行，無法滿足農戶技術的需求。
（4）透過電視臺宣傳的高產作物栽培技術和病蟲害防治技術，由于這個欄目收視率不高，無法到達預期的效果。
（5）在農作物生產管理的關鍵時期，鄉(xiāng)、鎮(zhèn)技術員都在忙于鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的其他業(yè)務，無法到田間地頭進行技術服務。
xxx縣農業(yè)技術推廣站。
20xx年x月x日。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇十七
我區(qū)家電下鄉(xiāng)工作之所以能取得這樣的成績，我們的主要做法是：
一、成立專門班子，認真制定工作方案。
二、熟悉政策業(yè)務，組織集中培訓。
三、加強宣傳，營造氛圍。
四、嚴格網點審核，確保網點規(guī)范。
我局組織了專門力量，認真審核銷售網點提交的書面?zhèn)浒干暾埐牧?，內容包括：銷售企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復印件（加蓋公章）、銷售網點營業(yè)執(zhí)照復印件（加蓋公章）、銷售網點稅務登記證復印件（加蓋公章）、銷售網點法人身份證復印件（加蓋公章）、銷售網點與銷售企業(yè)簽訂的'銷售協(xié)議（原件）、家電下鄉(xiāng)銷售網點備案登記表、銷售網點銷售服務責任書（加蓋公章）。同時對備案申請網點現(xiàn)場督察，檢查其是否在顯著位置懸掛統(tǒng)一的“家電下鄉(xiāng)指定店”標識，是否配備了電腦、稅控機、專門電腦操作員，是否設立了專柜，是否統(tǒng)一了價格、標識、服務標準，是否張貼了統(tǒng)一的家電下鄉(xiāng)產品公示欄、農民購買須知和售后服務電話號碼等。我局對全區(qū)200多家首批申報網點，經嚴格審核有60多家因不符合要求而未通過，審核通過備案網點140家并予以公示。同時我局對備案網點進行動態(tài)管理，對符合條件的申報網點及時審核備案公示，對已備案網點有違紀違規(guī)行為的，嚴厲打擊直至取消其資格。如對首批140家家電下鄉(xiāng)經銷網點現(xiàn)場檢查中，我們取消了有虛假宣傳等問題的3家網點。截至6月中旬，全區(qū)184個備案網點人員、設備配備齊備，市場秩序井然。
五、加強監(jiān)督管理，確保了市場秩序和安全。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇十八
自4月13日全市“萬名干部下鄉(xiāng)”活動動員會議以來，我縣按照市委開展“萬名干部下鄉(xiāng)”活動的總體部署，結合實際，精心組織，周密安排，強化督導，狠抓落實，工作進展順利，實現(xiàn)了“密切干群關系，轉變干部作風，加強基層組織，維護社會穩(wěn)定，促進經濟發(fā)展”的目的。
(一)強化組織領導，精心安排部署。
一是及時成立領導機構。市委召開動員會后，縣委高度重視，迅速成立了由王彤宇書記為組長的“萬名干部下鄉(xiāng)”活動領導小組及其辦公室。辦公室下設綜合、督導、宣傳、秘書四個工作小組，具體負責這項工作的組織與協(xié)調。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也及時成立了相應的工作機構，并明確了工作聯(lián)絡員，及時交流溝通，確保了與市縣鄉(xiāng)三級配合協(xié)調、運轉有效。縣政府及時撥付了6.5萬元專項經費，為活動開展帶給了有力的物質保障?？h委多次召開常委會聽取匯報，研究措施?？h委書記王彤宇經常聽取工作狀況匯報，并對如何抓好落實做出重要指示。
二是認真制定工作方案?？h委領導多次主持召開各種層次的會議，根據(jù)市“萬名干部下鄉(xiāng)”活動有關文件要求，結合縣委“萬名干部下鄉(xiāng)”活動《實施意見》，圍繞如何選派干部、選什么樣的干部，干部下去抓什么、怎樣抓的問題，廣泛征求意見。在充分調研的基礎上，結合我縣實際，制定了干部下鄉(xiāng)工作實施方案。
三是超前排查摸底。市、縣、鄉(xiāng)干部下鄉(xiāng)前，縣委組織部就對有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和企事業(yè)單位進行了摸底調查，并將鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、企事業(yè)等70個工作點的基本狀況、存在問題、解決措施、意見推薦等，以表格形式建立了檔案，分別印發(fā)到每個工作組，為他們盡快熟悉狀況、進入主角帶給了第一手參考資料。
四是認真做好后勤服務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關企事業(yè)單位統(tǒng)一為下鄉(xiāng)干部購置了床鋪和生活用品，配備了辦公用品和交通工具，落實了生活補助，解除了后顧之憂;各派出單位充分發(fā)揮“后盾”作用，創(chuàng)造條件，支持派出干部脫崗下鄉(xiāng)，并用心落實了有關生活補貼及必要的工作經費，使下鄉(xiāng)干部能夠全身心地投入到駐村工作中去。在全縣上下構成了“干部駐點抓，單位作后盾，領導負總責”的工作格局。
五是認真組織業(yè)務培訓。4月16日，縣活動領導小組辦公室組織各工作組組長、副組長及縣活動辦公室全體成員共86人進行了業(yè)務培訓，認真學習傳達了市縣文件精神，重申了工作紀律，指出了工作方法，明確了任務目標，使工作組和有關人員掌握了重點，學會了方法，促使下鄉(xiāng)工作迅速啟動。會上，重點對下鄉(xiāng)干部提出了具體要求，要求他們在下鄉(xiāng)工作期間，結合實際，發(fā)揮優(yōu)勢，努力當好“四大員”，即當好宣傳員、指導員、好信息員、組織員。
(二)采取有力措施，扎實有序開展。
一是落實領導職責制。實行了縣級領導聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)職責制，11名縣委常委和其他14名縣級領導干部，全部建立了聯(lián)系點，每周至少到聯(lián)系點調研指導工作2次?；顒悠陂g，縣級領導干部共深入聯(lián)系點調研指導工作171人次。
二是建立健全工作機制?？h活動領導小組辦公室將市、縣、鄉(xiāng)三級工作組成員名單、分組狀況和聯(lián)系方式等基本信息裝訂成《定陶縣萬名干部下鄉(xiāng)活動駐村干部名冊》，同時，在市委制定的有關制度基礎上，完善制定了《下鄉(xiāng)干部“十要”》、《下鄉(xiāng)干部“十不準”》、考勤請銷假制度、排查解決問題日報制和《下鄉(xiāng)干部管理辦法與工作守則》等，并將有關制度統(tǒng)一編進《駐村干部名冊》，發(fā)至每位駐村干部，使駐村干部工作有方向，奮斗有目標，操作有規(guī)程，行為有準則。另外，將包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、企事業(yè)等70個工作點的基本狀況、存在問題、解決措施等，以表格形式建立了檔案，分別發(fā)放到印發(fā)到每個工作組中，為他們盡快熟悉狀況，進入主角帶給了第一手的參考資料。駐孟海鎮(zhèn)、冉固鎮(zhèn)等工作組還將相關制度制作成噴繪展板，張貼上墻。
三是迅速上崗到位?？h派各工作組都提前與所駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)取得聯(lián)系，進行溝通，且有90%的工作組實地到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了聯(lián)系銜接。4月17日9點前，縣活動領導小組辦公室由3名副主任帶隊，巡回各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導市縣工作組與鄉(xiāng)村對接工作。同時，聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的11名縣委常委和其他14名縣級黨員領導干部也都同時到達所聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并參加了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織召開的歡迎儀式和座談會。座談會上，市縣工作組和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委以及所包村黨支部書記，分別介紹了有關狀況，順利完成了對接。截至17日上午10時，市縣鄉(xiāng)三級276名下鄉(xiāng)干部，分別派駐到4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、60個村和6個國有企事業(yè)單位，全部到崗到位。
四是豐富活動載體?；顒悠陂g，組織下鄉(xiāng)干部開展了“六個一”活動，即：召開一次班子成員會，召開一次全體黨員會，召開一次群眾代表會，宣講一次十七大精神，至少辦一件實事，組織一次技能培訓?？h委組織部統(tǒng)一為每個下鄉(xiāng)干部印發(fā)了“四簿”，即下鄉(xiāng)干部《工作日記簿》、《民情記錄簿》、《群眾上訪登記簿》、《學習記錄簿》，在下鄉(xiāng)干部中大興以“摸實情、辦實事、解難題、促和諧”為主題的“民情日記”活動，要求他們利用“四簿”，記錄民情、反饋民意、反映工作?？h領導小組辦公室并將“四簿”記錄使用狀況，作為干部下鄉(xiāng)工作檢查驗收的主要資料之一。杜堂鄉(xiāng)根據(jù)排查梳理出的突出問題，針對村村之間、戶戶之間發(fā)展不平衡的實際，在全鄉(xiāng)干部中開展了以為群眾辦實事、辦好事為主題的“進百家門、問百家事、解百家難、幫百家富”的“四百”活動，有力地促進了各類矛盾問題的及時有效解決，維護了社會穩(wěn)定;馬集鎮(zhèn)結合干部下鄉(xiāng)活動，及時在全鎮(zhèn)開展了“百名干部下鄉(xiāng)蹲點、百戶典型示范帶動”活動，配合各工作組用心開展工作，加快了全鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展步伐。
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千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇十九
xx年x月5日至9日，市文化局、廣播電視局組織了文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務團第五分團，先后赴彭水縣高谷鎮(zhèn)、郁山鎮(zhèn)、鞍子鄉(xiāng)、漢葭鎮(zhèn)開展送文化下鄉(xiāng)活動。我館由宋繼珍、龍?zhí)?、蘇樹良、姜運慶、黃勇組成的小分隊參加了此次活動?，F(xiàn)將此次活動情況總結如下：
為豐富彭水縣城鄉(xiāng)群眾的文化生活，我館從有限的購書經費中撥出一筆資金，特意從新華書店購買了一批新書分別贈送給彭水縣圖書館和郁山鎮(zhèn)文化站，這批新書共計272冊，價值6986元，內容主要為文學藝術、傳記、科普、勵志等方面。所贈圖書中，還有一些是從我館征集交換的所得的書中選出的。所送期刊主要為市文化局、廣播電視局辦公室贈送，少部分為本館職工贈送。此次共贈送兩單位圖書333冊，期刊410冊，合計743冊。
針對彭水縣農業(yè)生產的具體信息需求，我館收集、整理、編制了煙草、食用百合等28個專題的資料70頁，共印制了35000頁。這些資料在活動現(xiàn)場受到了群眾的熱烈歡迎，全部資料發(fā)放一空。
為了滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾查詢信息的需求，同時讓他們對互聯(lián)網信息查詢方式有直觀的認識，我們在每個活動場地都開展了上網查詢信息的服務。這項服務受到了現(xiàn)場群眾的歡迎，共為他們查詢了蠶繭收購政策、青蒿栽培技術及市場情況、直銷企業(yè)情況等近10個課題。
此次文化局組織的送培訓下鄉(xiāng)活動中，我館承擔了“基層圖書館（室）管理”、“文化信息資源共享工程概況與資源利用”兩個專題的報告，主講人分別為龍?zhí)虾退卫^珍。龍?zhí)贤緩泥l(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的概念、服務內容、業(yè)務工作、評估等方面介紹了基層圖書館的服務及管理工作；宋繼珍同志從全國文化信息資源共享工程的緣起、全國及本市的工作進展、國家及本市的發(fā)展政策及趨勢、共享工程的資源與服務等方面介紹了共享工程，同時還介紹了數(shù)字圖書館、虛擬參考咨詢、互聯(lián)網利用等相關知識，展望了數(shù)字化文化服務在廣大農村的發(fā)展前景。來自彭水縣圖書館、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化機構的20多位人員參加了培訓。培訓活動受到了基層同行的好評。
此次三下鄉(xiāng)活動中一個重要任務是宣傳共享工程。除通過培訓班宣傳外，我們采取的主要宣傳方式為展版、宣傳資料、電腦演示三種方式。這次共制作、展示宣傳共享工程的展版6塊，不少群眾仔細閱讀后，還對展版的內容與我們進行了探討；發(fā)放宣傳共享工程資源與服務的資料500多份。此次活動對宣傳共享工程起到了一定的作用。
為了讓共享工程與農村中小學遠程教育網絡結合，讓邊遠地區(qū)的中小學及居民享受到共享工程的優(yōu)秀文化資源，我們先后走訪了高谷鎮(zhèn)中學、縣教委電教站，洽談了安裝共享工程資源事宜。與縣教委電教站達成協(xié)議，他們將在近期內增加服務器的存儲空間，春節(jié)后，我館將前往安裝。這樣，新學期一開學，彭水縣幾十所中小學的師生以及附近的居民就可以欣賞到全國文化信息資源共享工程的信息資源了。
總之，這次三下鄉(xiāng)活動讓我們看到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾對文化服務的渴求，對我們活動的熱烈歡迎。我們下鄉(xiāng)雖然能滿足部分需求，但由于時間短，提供的服務及影響比較有限。今后，我們將在活動內容、形式、時間、場地以及事前準備等方面做一些改進，使我們的文化下鄉(xiāng)活動收到更好的效果。
下鄉(xiāng)的調研報告。
下鄉(xiāng)聽課調研報告。
家電下鄉(xiāng)的營銷思考。
下鄉(xiāng)聽課調研報告范文。
小學送課下鄉(xiāng)簡報。
名師送課下鄉(xiāng)簡報。
送教下鄉(xiāng)培訓簡報。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇二十
作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的豐富而又有意義的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到了實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
本次下鄉(xiāng)持續(xù)有四天時間，地點選在江西省新余市孔目江區(qū)觀巢鎮(zhèn)。第一天早晨6點我們三下鄉(xiāng)營隊一行19人就從學校出發(fā)，乘火車前往新余市，下火車后我們有轉乘汽車到達了觀巢鎮(zhèn)。到站后我們稍作休整，就趕往我們的第一個目的地觀巢鎮(zhèn)敬老院。天氣很熱，我們買了些西瓜給老人們解暑，在敬老院門口，院長很熱情地接待了我們，并引我們去活動室。在活動室里，我們見到了在這里生活的所有老人，敬老院我還是第一次去，去之前很擔心和老人交流溝通會有問題，但交流后我完全打消了這種顧慮，爺爺奶奶們都很熱情，也很健談。與老人們聊天中我們得知，老人的子女多數(shù)在外打工，沒時間照顧老人，這里的生活條件并不差，老人們也得到了應有的照顧，但我覺得，老人們更希望自己的子女圍繞膝間，與他們共享天倫之樂。我們在這里，為爺爺奶奶們的寢室打掃了衛(wèi)生，并為他們表演了我們準備的文藝節(jié)目，博得了老人們熱烈的掌聲。時間很快就過去了，最后我們陪爺爺奶奶一起照了一張全家福，當?shù)弥覀円邥r，爺爺奶奶們一起把我們送出了門口，我們一路走，一路揮手，依依不舍得與老人們告別。
第二天，我們參觀了新余現(xiàn)代農業(yè)科技園區(qū)。原來一直不太懂新農村建設到底是怎樣的，今天很榮幸地參觀了建設中的新農村。一路走來，這里不再有黑煙滾滾的煙囪和刺耳的機器聲，這里更多的是大片的太陽能發(fā)電機和生態(tài)種植園，少了污染的農莊顯得更加的寧靜和安詳。帶領我們參觀的是正在為這片生態(tài)園付出心血的林博士。說起這片生態(tài)園區(qū)，林博士很驕傲，他了解這里的每一寸土地，每一株植物，他和其他工作人員一起悉心照料著這些植物。林博士是中科院的博士，但他卻默默無聞的為這里奉獻著他的才華和青春。這才是我們大學生的榜樣，這才是作為一個知識分子真正實現(xiàn)自我價值的途徑。熱愛自己的工作，愿意為之奉獻一切，這才是我們大學生值得學習的品質。隨后，我們參觀了葡萄酒莊園。在新余，許多農戶都種植葡萄，也就是結合了這個農業(yè)特點，觀巢鎮(zhèn)建了一個葡萄酒莊園，結合釀酒，餐飲和住宿為一體，同時結合了農業(yè)和商業(yè)為一體，使得商業(yè)拉動農業(yè)，農業(yè)輔助商業(yè)，促進了農業(yè)和商業(yè)的共同發(fā)展。這就是我所見到的新農村的建設。
考慮到鄉(xiāng)村書籍有限，農民們接觸到的科普知識也很少，于是我們從學校帶來了許多關于農業(yè)生產的資料和書籍，還有一些健康方面的資料，第三天在集市上，發(fā)放給了鄉(xiāng)親們。我們的攤位還沒有擺好，鄉(xiāng)親們就圍了上來，熱情的問東問西，向我們詢問是否有他們所需要的書籍，也向我們詢問一些種植方面的問題。因為我們的專業(yè)與農業(yè)知識相關性并不大，而且我們現(xiàn)在學習的并不專業(yè)，對于鄉(xiāng)親們提出的問題，我們確實很難回答，這些也是我們在下鄉(xiāng)過程中遇到的問題，也是我們前期工作準備不足所導致的。沒有多一會，我們準備的資料就全部發(fā)放完了，看到我們的資料對相親們很有用，我們也感到了些許安慰。在發(fā)放資料的全過程中，大家爭著搶著拿一些養(yǎng)殖和種植方面的書，這使我感覺到了鄉(xiāng)親們對農業(yè)科學知識的渴求，也希望畢業(yè)后的大學生走到基層中來，把自己學到的知識傳授給鄉(xiāng)親們，應用到真正需要的地方來。
農民工和在外務工人員是每年中國的一大熱門話題，隨之產生的就是城市人口的增多和農村留守兒童和老人的增多。在觀巢鎮(zhèn)，我們也遇到了一些這樣的孩子，這些孩子從幾個月到十幾歲不等，于是第四天，我們給孩子們買了一些文具用品，打算去看望一下這些孩子，和孩子們在一起做一下游戲，同時，我們還準備了一些問卷調查。這里的孩子可能是從小跟著爺爺奶奶生活的原因，大多都很內向，看見我們后，他們都會遠遠的.躲開。我們拿出買來的鉛筆和習字本送給小朋友們，并和他們做了游戲。熟悉后，孩子們才敢和我們親近些，還擺出一些poss和我們拍照。孩子們的單純和質樸打動了我們所有的人，本來是父母寵愛的年齡，但父母卻不在身邊，他們的童年經歷了我們不曾經歷的事情，體會了我們不曾體會到的遙遠的父愛和母愛，這些孩子更應該被關注，也更應該被照顧。我們雖然不能解決更根本的問題，但我們的到來會告訴他們，哥哥姐姐，叔叔阿姨并沒有忘記他們，他們一定要自力更生，努力學習，為自己創(chuàng)造更美好的明天。
四天的下鄉(xiāng)生活很快就結束了，但是收獲卻是如此的豐碩，通過這次活動我也更加堅信：生活在象牙臺里的我們我們還需暴風雨的洗禮，我們要在需要走出校園，踏上社會之前，就要豐滿自己的羽翼，為社會做出貢獻才應該是我們畢生追求的目標！
江西農業(yè)大學生物科學與工程學院
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇二十一
從小就有參加“三下鄉(xiāng)”活動的愿望，即使以前還小的時候，對“三下鄉(xiāng)”這個活動了解甚少，但總覺得參加這個活動是非常有意義的，總覺得參加這個活動能夠為國家的發(fā)展做出自己的貢獻，因此總希望能夠有機會參加“三下鄉(xiāng)”活動，當自己成為一名大學生之后就開始覺得參加“三下鄉(xiāng)”活動是一個大學生的職責所在，是一個大學生的使命和必須完成的任務，因此自己就愈發(fā)強烈希望能參加“三下鄉(xiāng)”活動。當?shù)弥袡C會報名參加學院舉辦的“三下鄉(xiāng)”活動時，我毫不猶豫地報名了，然后順利通過了面試，成功獲得了參加“三下鄉(xiāng)”活動的機會，成為了“東江尋源隊”的一員。
我們要下鄉(xiāng)的地方是江蘇省贛州市尋烏縣xx鄉(xiāng)，而支教的學校就是xx鄉(xiāng)的xx小學，對象是剛小學畢業(yè)而即將升入初中的學生。7月8號是我們正式出發(fā)的日子，在那天我們一行14個人拿著大大小小的行李便“雄赳赳，氣昂昂”地向著我們的目的地出發(fā)。在火車上坐了大約六個小時，然后于半夜兩點多在梅州火車站下車并在火車站里一直熬到第二天的早晨的五點多，接著繼續(xù)上路，然后來到梅州汽車站乘坐最早的一班汽車繼續(xù)向著我們的目的地出發(fā)。一路上顛簸了大約兩個小時，歷經千辛萬苦終于到達了目的地。一路上雖辛苦勞累，疲憊不堪，但是當xx小學映入眼簾的時候，仿佛一束曙光射入黑夜一樣，感覺眼前的一切都變得明亮起來，變得活潑起來，疲意倦意全無。我們下了車來到學校的宿舍把行李放好，然后把宿舍收拾干凈，當把一切都歸置好后，我們便開始商量應該如何實施接下來的計劃。
問題總是會有的，我們面臨的第一個問題便是用水問題。在校門外有一口井，但是由于那口井常年累月缺乏清洗，井水都非常骯臟，于是我們當機立斷對那口井進行一次大清洗，說干就干，下午的時候，我們所有隊員全體出動，協(xié)力來清洗那口井，女的用掃把把井里的浮藻物清理干凈，而男的則用水桶把井水全都抽干，經過了一番戰(zhàn)斗后，終于把井清理干凈了，期間引來了很多村民和小孩子來圍觀，可以看得出他們都對我們的做法非常贊賞。這次的潔井活動不僅解決我們的用水問題，而且也解決了附近村民的用水問題，因為這口井也是附近村民的一個非常重要的水資源來源，同時使得我們給村民們留下了良好的印象，這將有利于我們日后開展其他各項的活動，這也啟示我們，當我們初到一個陌生的地方舉行活動的時候，首要做的一件大事情就是能夠解決人們燃眉之急，對普遍的人的生活，工作等產生有利影響的事情，這將有利于給人們留下深刻的良好的印象，樹立一個美好高大的形象，使人們對自己產生好感，這樣將大大有利于活動的開展。
第二天是我們的勞動日。xx鄉(xiāng)是一個盛產橘子的地方，這里的人大部分都是以種植橘子為生，因此大部分的人都是果農，而我們的勞動的內容便是去果園幫助果農勞動。這天一大早我們便整裝出發(fā)。橘子樹都種在山頂上，于是我們便頂著烈日爬上山頂，那山非常陡峭，我們爬的時候可謂是步步為艱，步步驚險，經過一番艱險的爬山后終于登上山頂了，此時我們要做的就是幫助果農摘掉橘子樹上那些壞掉的橘子葉，此活雖簡單，但是量多且太陽非常毒辣，因此此活便變得不再簡單。雖然我也是出身農村，但是我并沒有干過多少農活，沒怎么吃過苦，但是這次的勞動讓我深深體會到農民的辛苦。平時我們可能從電視上看到農民們辛苦勞作的畫面，從報紙上，從書上讀到描寫農民們艱苦勞動的文字，雖然我們可能會由此產生同情之情，但是當我們真正親身體驗到那種辛苦的感覺，嘗到那種辛苦的滋味的時候，我們的心中的那份同情感便會轉為心酸感。
支教是我們這次“三下鄉(xiāng)”活動的一項重要的內容。我們進行支教的時間總共是一個星期，而支教的對象是剛小學畢業(yè)而即將升入初中的學生。我們這次支教活動的原則是“寓教于樂”，因此我們開設的課程除了像中英數(shù)這三門課程之外，還開設了體育，藝術，趣味等一些有趣的課程。支教期間，我們發(fā)現(xiàn)那些學生都非常的聰明靈活，而且知識面也比較廣，上課的時候他們都會非常積極地回答問題，但是如果讓他們到講臺上回答問題時，大部分的學生都會變得羞羞怯怯，與坐在座位上積極回答問題的表現(xiàn)截然不同，這表明他們以前上課的時候缺乏上講臺面對全班同學回答問題的鍛煉，而像這種到臺上面對臺下的人回答問題，演講等等的能力對于一個人的成長成才方面來說是非常重要的，因此在上課的時候我們都會經常鼓勵他們走上講臺去回答問題，做題目，表演等等，盡量地給他們提供更多的上講臺的機會，希望能夠鍛煉和提高他們上臺表現(xiàn)自己的能力。其實我國的教育的確需要重視鍛煉學生上臺表現(xiàn)自己的能力，而不僅僅局限于教會學生讀書寫作業(yè)和考試等方面，而且應該從小就開始培養(yǎng)學生上臺表現(xiàn)自己的能力，而不是要等到學生長大到了讀高中或者讀大學的時候后才開始重視培養(yǎng)。在支教活動結束的那一天的下午，我們舉辦了一個課室里舉辦了一個小小的告別會。那天一午，當我們剛踏進教室看到教室后面的黑板上寫滿了學生們對我們的感謝和祝福之言，這一刻我們全體老師都非常感動，同時也感到非常幸福，在告別會結束后孩子們都給我們送上他們精心準備的小禮物，在第二天我們準備要離開的時候，他們都回來學校探望我們，同時也給我們送上一些小禮物。雖然在上課的時候他們有時候很調皮，不聽話，但是他們卻心存感恩之情，重視師生，朋友之情，這樣小小年紀就擁有這些品質，看得出其實他們真的非常懂事，有時候我們說一個小孩子很壞，不懂事，其實可能是因為我們不懂他。對待一個小孩子，有時候不應該就只是單純看他表面上所做的事情就對其妄下評價，而更多的是應該走進小孩子的內心深處，了解他的所思所所想，同時還應該盡可能地發(fā)掘他的優(yōu)秀品質，并且始終教育他要保持那些品質。
除了支教外，我們還要進行調研活動和普法活動。其中調研方面，我們只要是采取發(fā)放調查問卷方式來進行，調研的主題是關于幸福感的調查，我們總共準備了兩百份調查問卷，一部分我們讓學生帶回家里讓家長填寫，一部分我們就拿到市里去隨機發(fā)給一些市民填寫，整個調研活動都進行得比較順利。至于普法活動，這是我們學院“三下鄉(xiāng)”活動的一個特色內容，我們把普法的地方選在市中心，[實用文檔]以發(fā)放普法宣傳單和當面向群眾提供法律咨詢的方式來進行，但是由于我們事先并沒有和當?shù)氐乃痉ú块T以及相關政府部門取得聯(lián)系，并沒有得到相關的文件證明，于是當城管發(fā)現(xiàn)我們在馬路邊擺攤時就告訴我們不能在這里擺攤并叫我們馬上收拾好攤位，最終這次的普法活動就這樣草草結束了，并沒有達到我們預期的效果。這一件事告訴我們像要開展普法這種公益性的活動時也要事先與當?shù)氐牡南嚓P政府部門取得聯(lián)系并得到他們批準和相關的證明。
最后這次“三下鄉(xiāng)”活動還是比較圓滿地結束了，我們“東江尋源隊”也完成了我們任務。在“三下鄉(xiāng)”的這段日子里，辛苦與快樂總是夾雜在一起，但往往是快樂居多，我們一起工作，一起做飯，一起玩等等，像這種日子也隨著“三下鄉(xiāng)”活動的結束而結束了，但是在此期間我們卻享受到了友誼和團隊帶給我們無盡的快樂；與孩子們一同學習，一同上課，一同去玩讓我們真真切切地感受到了孩子們那天真的心靈和甜美的愛；教會孩子們知識，在孩子們的心里播下愛的種子讓我們感到自豪和驕傲。參加這次“三下鄉(xiāng)”活動讓我們真正成為了一名當代大學生，因為它讓我們學會了擔當，懂得了責任，“三下鄉(xiāng)”活動，下年還要繼續(xù)參加，以后也還要繼續(xù)參加。
關于家電下鄉(xiāng)自查報告的文章。
下鄉(xiāng)的調研報告。
下鄉(xiāng)聽課調研報告。
家電下鄉(xiāng)的營銷思考。
下鄉(xiāng)聽課調研報告范文。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇二十二
學號：12151140111單位：濰坊學院美術學院。
專業(yè)班級：12級藝術設計一班。
20xx年9月6日。
“七色花”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動報告。
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“艱辛知人生，實踐長才干”，暑期社會實踐活動是大學生在大學階段接觸社會，服務社會，了解社會的重要學習過程，也是我們大學生合理利用寶貴假期的合理安排。今年暑假我跟隨著我們美術學院“七色花”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團的同學們來到濰坊市火車站，坊茨小鎮(zhèn)，“濰坊印象”民俗主題酒店等地，開展以“濰坊民間美術的傳承發(fā)展在城市形象宣傳方面的意義與價值”為主題的社會實踐活動。
細聽取解說員的講解，了解每一幢建筑，每一件文物的歷史和它背后的故事。在坊茨小鎮(zhèn)，我們的帶隊老師宿峰老師還從各個方面為我們講解了坊茨小鎮(zhèn)的歷史文化，并且在美術設計專業(yè)方面對坊茨小鎮(zhèn)的建筑特點，文化保護做了精彩的介紹。坊茨小鎮(zhèn)不緊濰坊學院美術學院社會實踐基地，現(xiàn)在的坊茨小鎮(zhèn)已經成為了新的文化創(chuàng)作交流基地，小鎮(zhèn)分布著中國坊茨美術館、天地人和畫廊、山東坊茨影視攝影基地、山東坊茨文化創(chuàng)意基地、中國油畫院寫生基地、濰坊市美術家協(xié)會油畫委員會、中意德國國際文化藝術公司等機構。同時通過跟坊茨小鎮(zhèn)工作人員的了解我們獲知，坊子政府決定利用3—5年的時間開發(fā)，著力打造以103棟德式建筑群為核心的萊茵風情小鎮(zhèn)，再現(xiàn)上世紀二、三十年代的歷史風貌，修復自然生態(tài)和人類文化原生脈絡，使之成為中德首個經濟、技術、文化、藝術全方位合作的德意志風情生態(tài)小鎮(zhèn)，屆時將以全新的面貌展示到大家面前。
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口，屬于一個流行性很大的一個公共場所?；疖囌咀鳛橐粋€交通口岸，建設設施都具有現(xiàn)代化、人性化，是一個地方比較寬大、美麗的公共流動場所，無論是給本地乘客還是外地乘客都會留下深刻的印象?；疖囌就瑫r也是形成城市形象的重要單位。在濰坊市火車站，我和同學們來到站前廣場，走進候車大廳，認真觀察了解濰坊市火車站的設計特點，在現(xiàn)場的走訪中，我們發(fā)現(xiàn)火車站許多建筑，裝飾在設計上都合理利用的“濰坊元素”，濰坊的民間美術藝術在火車站的設計中也有體現(xiàn)，如剪紙，木板年畫，風箏元素等。做為濰坊學院美術學院的同學，我們對濰坊的民間美術藝術充滿學習的欲望，在結束了濰坊市火車站的調研活動后，回到學校，我們通過網絡，書籍對濰坊市火車站建設中的“濰坊元素”進一步的了解。
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資源，使參加實踐活動的隊員對了解、學習和傳承民間美術形成深入認識。同學們認真探索民間美術資源在宣傳城市形象方面發(fā)揮的作用，研究其在塑造城市品牌、打造城市文化標簽，推動地方公共文化服務體系建設方面的意義。發(fā)揮民間美術資源對現(xiàn)代高科技的互補價值，探討民間美術在城市文化建設方面的功能和價值。
在本次的社會實踐活動中，我還負責本次社會實踐的宣傳工作，在社會實踐過程中，認真記錄社會實踐過程，及時的通過鏡頭記錄隊員們社會實踐的精彩瞬間。同時根據(jù)學校的社會實踐的宣傳要求，我認真梳理社會實踐過程，在活動結束后，即使整理編寫活動的新聞稿件，及時向團中央，團省委的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動報道媒體投稿，教育部中國大學生在線，中國青年網先后三次采用，《濰院學子三下鄉(xiāng)七色花志愿者踐行中國夢》稿件受到眾多網友的贊許，本次的社會實踐活動獲得良好的宣傳報告效果。
加堅定的向增長才干、服務基層、服務社會的方向前進。相信在今后的生活學習中，我和我的同學們一定會多學習，多貢獻，做一名優(yōu)秀的當代大學生,彰顯青春風采！
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千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇二十三
12月2日，省名特教師送訓下鄉(xiāng)活動在我校隆重舉行，同時進行的還有攸縣皇圖嶺鎮(zhèn)中學課改周年展示性活動——課堂教學開放。
我校承辦的這次大型活動，由省教育廳教師處安排，省中小學教師繼續(xù)教育指導中心組織，縣教育局具體部署。
來自省、市教師培訓中心的領導有賈臘生、胡惠明、李再湘、吳陽光、吳金輝、陳德榕。
送訓下鄉(xiāng)的專家、教授有李再湘、劉建瓊、吳元其，送教名師有曾京、陳勁松、易曉曉，都是名噪一時的湖湘教育界的領軍人物。
參加本次活動的有攸縣教育局領導、縣教研室全體教研員、縣教師進修學校的負責人；有全縣各高中、職業(yè)中專、初中以及民辦學校的代表；有城關鎮(zhèn)江橋小學和本鎮(zhèn)各小學的校長與教師；還有遠道而來的醴陵栗山中學的9位教師，共計近400人。規(guī)格之高，規(guī)模之大，人氣之旺，在我校都是空前的。
活動過程精彩紛呈，亮點迭出，使人忘卻了時已初冬，所感受到的全是課改折射出來的燦燦陽光。
課改，確實如朝陽東升，其道大光，麗天而韻海。
在課改的陽光下，我們的教師在迅速發(fā)展。
攸縣電視臺記者、“成長abc”欄目主任黃敏如是說：“這已經是第五次將鏡頭投向皇圖嶺鎮(zhèn)中學了，對于該校的教師，我們每一次都必須刮目相看。作為教師，能在皇圖嶺鎮(zhèn)中學工作真是一種幸運——因為僅有改革，學校才可生存，教育才有出路，教師才能發(fā)展?！?BR> 跳出教育看教育，也許看得更為真切，透徹。從我校教師呼啦啦的拔節(jié)聲中，長期關注教育的傳媒工作者的欣賞，認證了我們的那句話：“課改就是最好的培訓?！?BR> 許多與會教師表示出欽佩：“你們的教師，團隊意識十分強，也很能執(zhí)行，不管哪一個會場都能夠看到他們在合作，在自覺地做事。從一份份學案，一本本筆記，一塊塊展板，一堂堂開放課，都可看出教師們的認真、敬業(yè)和執(zhí)著。”
是的，這次活動真的體現(xiàn)出了全體教師的高度職責感和不凡素質。除了教師們的愛崗愛校，自強不息，應當說，與課改的磨礪、促進是分不開的。只要你肯同步，肯投入，肯創(chuàng)新，可能會苦一點累一點，但隨之而來的必須是欣喜與榮耀。本校教師的賽課和論文獲獎情景就足以讓我們笑臉綻放。
不敢想象，沒有課改的陽光，我們的教師會如此燦爛。
在課改的陽光下，我們的學生在茁壯成長。
三位送教名師在課后和教研組長與校方交流的時候，紛紛由衷贊嘆——。
曾京教師：“想象之中，農村中學的學生根本不可能這樣的活躍可愛，這樣的勇于表現(xiàn)，這樣的有見有識有思想，這樣的有才可展、有藝可示。如果說我們的課還算成功的話，你們更為成功，培養(yǎng)出了這樣高層次的學生，讓我們省城有些學校都自愧勿如?！?BR> 執(zhí)教的易曉曉教師與點評的吳元其教授：“在課堂教學改革方面，你們已經走在了我們的前面。步子邁得大，且能踏在實地上。你們的教師和學生，觀念很前衛(wèi)，素質很全面。如何破除舊思維舊模式，如何推進課堂改革，你們給了我們全新的視角?！?BR> 陳勁松教師：“我在全省多所學校上過課，無論是城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)下，從沒有上過這么得心應手的課?？吹贸?，自主、合作、探究學習在你們學校早已不再是一句口號，而是訓練有素了。我也去過山東杜郎口中學，能夠說有些方面你們已經有所超越了。我們雨花區(qū)外國語學校本來打算讓備課組長以上的教師到你們那里來，此刻改變主意了，全體教師都來！”
“那里的學生真的不一樣，禮貌守紀，自信自律?！薄皩W校里找不到垃圾，課堂上找不到不聽講的了。學生比我們學校的聽話多了?！眮韰⒓踊顒拥慕處熞膊粫r地肯定著我們的學生。
是的，經過這次活動，我們應當覺得學生是可愛的，是值得欣慰的，是可雕可琢的。
經過這次活動，我們也應當看出“活動育人”的魅力。這個方向，必須把握，堅定不移。
在課改的陽光下，我們的學校在日漸提升。
在專家點評和講座時，我們聽到的依然是對課改的肯定：
“皇圖嶺鎮(zhèn)中學給這次活動供給了極好的平臺，我們要找的就是這樣一所學校。這所學校充滿著活力與生機。”
“省、市、縣各級應高度關注這所學校，全力支持其改革。要讓皇圖嶺鎮(zhèn)中學成為名校，攸縣的，株洲的，乃至湖南的?！?BR> “我們以后還會來。期望你們堅持發(fā)展的勢頭，時有所進。我們會在全省范圍內進取推介你們的?！?BR> 伴隨著課改，學校的品位有了提升，教師和學生的品位也相應提升。不少高中，異常是私立學校，最想要的就是我們的學生，我們的教師。這就是水漲船高，這也是團隊的熔鑄力量。什么樣的模具鑄就什么樣的產品。每一個皇中人都要珍惜、熱愛、發(fā)展這個模具，把自我打造得更為合格、優(yōu)秀。
別人的贊譽，當然不乏溢美之辭，我們應當有自知之明。
但這些掌聲與鮮花，畢竟是對于我們的鼓勵、鞭策。
學校相信，任何人都不會將這些贊譽當作有所松懈的理由。
學校真誠的感激全體師生為這次活動所作出的艱辛努力。一切的榮耀歸于我們的教師，我們的學生。
為了更好的將課改善行到底，特對本次活動作如下幾點總結：
一、領導重視，部署周密，準備充分。
本次活動，得到了省中小學教師繼續(xù)教育指導中心培訓部李再湘主任的全程關注與指導。大到活動宗旨的確立、方案的制定，小至每一個環(huán)節(jié)每一個細節(jié)，李主任都一一過問?；顒忧耙惶焱砩?，李主任一行不顧旅途勞頓，到各會場察看，調試，直至十點多。其認真、負責、一切都落在實處的工作態(tài)度，為我們做出了極好的表率。
縣政府調研員、教育局局長譚小寧等領導高度重視這次活動，從籌辦到開展，進行了周密部署，并始終參與。
學校專門成立了領導小組，出臺了行動方案。各年級組各教研組各備課組進取參與，師生全員活力投入，各處室通力合作，精心組織，將各項準備工作做得十分到位，展示了團結奮進的精神風貌。
二、相互配合，充分交流，共同提高。
本次活動，第一節(jié)課全部對外開放。各上課教師為此都能精心準備，認真規(guī)劃，不分你我，相互配合，有效地發(fā)揮了團隊作用，推出了較高質量的觀摩課。其他教師也十分重視，能把這次活動看作是鍛煉自我、展示自我的機會，確保了活動的順利進行。
這次邀請的來賓，都是兄弟學校的精英，我校教師能與他們進取交流，相互探討，得到了很好的學習、鍛煉。
三、名師授課，風采斐然，收益頗豐。
本次活動，我們有幸聽了三位省城名師的課及三位專家的點評。他們的課堂，他們的點評，大氣而平實，各具風格。
三位年輕專家教師的教學觀念充分體現(xiàn)了新課程的教育教學理念，在各自的教學設計上都有不一樣程度的創(chuàng)新，在充分調動學生學習的進取性上表現(xiàn)尤為突出。另外，這三位教師在教學過程中都有意識的將學生生活中的實際與所學的知識相結合，將知識引向生活，將生活引向知識，使學生深刻的感覺到所學知識的實用性，極大地調動他們觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活中的知識并將所學的知識應用于生活的進取性與主動性。
除此之外，課堂上還充分體現(xiàn)了多媒體教學的輔助作用，體現(xiàn)了信息技術與學科教學的整合，極大地擴充了課堂教學的容量，并且課件的制作比較實在，沒有華而不實，體現(xiàn)了他們精湛的教學技藝。
專家導評與講座更是讓我們如坐春風，所獲甚豐。他們的導評活力四溢，既有理論的高度，又有極具特色的可操作性。參加活動的教師代表無不感嘆這種送課送訓下鄉(xiāng)的好形式，教師們期望多開展這樣的活動，從而促進農村教師的專業(yè)發(fā)展。
期望我們的教師將這些貼合教育教學規(guī)律的、能有效激發(fā)學生學習興趣的、高效落實學科知識的教學方式應用到我們的日常教學中，并在實踐中不斷的深化、調整，從而使這次活動真正起到示范、引領的作用。
四、認真研討，總結不足，以利提高。
1、活動準備、接待方面：本次活動籌備事務多，顯得有些倉促。
2、課堂開放方面：個別課堂留有遺憾。例如學生交流展示中，教師的引導作用體現(xiàn)得不夠。學生的感悟與理解往往是淺層次的，學生展示以后，教師應加整合，從雜多走向系統(tǒng)，從淺顯走向深刻。
五、明確方向，繼續(xù)努力，乘勝前進。
本次活動，既得到了專家和名師的指導和引領，又加強了與各兄弟學校的教研交流，也促使了我校教師進一步深入探究新課程理念，轉變教學方式?；顒悠陂g，各位領導、專家、教師進學校，進課堂，對我校進行了全方位的評價，對我校教育教學及管理水平、育人環(huán)境、教學設施、辦學特色進行了一次大檢閱。
活動之后，各處室要認真做好活動情景的記錄、整理與存檔工作。各科、組要認真總結、整理反饋意見，對發(fā)現(xiàn)的不足應予及時整改。
總之，本次活動既是一次教學活動的交流，又是一次全面展示和檢閱，這對我校教育教學是一次有力的推動和提升。
我們必須戒驕戒躁，且行且思，使教育教學實踐更加理性化；不斷提煉，升華，使更多的做法、經驗理論化；持之以恒，使活動日“最好的課堂”“最好的學?！背B(tài)化。
我們還要爭取各級領導和專家對課改的關注、支撐，以求破繭化蝶。
九萬里風鵬正舉。
教師們，這次活動給了我們信心和勇氣。我們的天空，正顯輝煌；我們的前方，曙光燦爛。
讓我們在教改的道路上不斷向更高層次邁進，并走得日益精彩！
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇一
學 號
姓 名曾
成 績
20xx年 10月 3日
“三下鄉(xiāng)”社會實踐調研-農民工子女教育問題
社會實踐調查報告
——關于農民工子女教育問題的調查報告
一：調查的目的與意義
伴隨著改革開放的不斷深入和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進程的加快，農民工問題已經成為重大的社會問題。農民工的子女們，無論是那些留在家鄉(xiāng)農村、還是隨父母進入城市的孩子們，他們的生活環(huán)境、學習環(huán)境、安全環(huán)境等很多問題都亟待關注，他們是經濟社會轉型時期出現(xiàn)的最需要關愛的特殊少年兒童群體之一。本次對于農民工子女的調查報告主要是通過調查農民工子女的教育現(xiàn)狀,在學習方面的需求,為社會對他們進行幫助提供一定的依據(jù)。
二：調查方法及對象
使用封閉式調查問卷、個人訪談、小組訪談方式對附近的農民工子弟進行調查分析。
三、調查結果分析
（一）農民工子女教育問題的成因
隨著我國工業(yè)化、城市化進程的不斷推進，圍繞解決“三農”問題和增加農民收入，加之城市勞動力的缺乏，廣大農民紛紛進城務工就業(yè)。隨之而來的人口遷移帶來了許多社會問題，尤其是農民工子女教育問題日趨突出。
（二）農民工子女教育存在的問題
1．心理問題突出。文化背景各異、學習方式不同, 農民工子女心理發(fā)展不平衡。農民工子女大多來自經濟條件較差、物質和精神生活相對貧乏的農村,且農民工子女都是從農村的學校直接進入本地,介于城市和農村這兩個群體之間的一個特殊群體。他們無法短時間內適應生活,不同的口音、不同的教學進度及不同的教學方式使得他們的成績較本地孩子差，使農民工子女易自卑、自控能力不強、意志力薄弱、戒備能力強等不良心理。
和家庭無法建立穩(wěn)定的聯(lián)絡方式,致使家庭和學校無法有機結合起來,學生脫離家長監(jiān)護問題非常突出。
3．教學內容相異。一般來說, 農民工子女大多是從農村的學校轉入學校。他們的文化基礎較差,不同的教學進度、不同的教學方法以及不同的學習環(huán)境導致流動兒童在學習、生活等各方面都出現(xiàn)了不能適應的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)為兩個方面:一是沒有學習熱情,缺乏成就感,情緒不穩(wěn)定,如忍受性低、孤獨感強等;二是缺乏團體歸屬感,易產生不良情緒。同時, 農民工子女還普遍存在自信不足、自我評價偏低、自卑、自閉、壓抑等心理特征。這些原因導致流動兒童產生厭學態(tài)度。
4．家長思想觀念落后。家庭能否提供良好的學習環(huán)境和學習上的`幫助對學生有顯著影響。調查表明,大多數(shù)家長對其子女的教育還是非常關注的,但是由于各種客觀原因，家長不能對子女的學習進行有效輔導。他們多半來自經濟、文化較為落后的農村,較低的文化程度和生活上的壓力讓他們沒有能力、時間和精力來教育孩子。
（三）解決農民工子女教育問題的建議
農民工子女義務教育問題的解決,不僅是對農民工子女權益的尊重,更關乎國家、社會的長期穩(wěn)定和長遠發(fā)展,因此全社會應一起來關注農民工子女的教育,讓所有的農民工子女都能在共同的藍天下一起成長。
1．加大農村基礎教育的投入。教育強國是我國的一項基本方針，但還不能落在口號上，而要落實到實際行動中，要增加教育和投入比例，特別是要加大農村基礎教育，改善現(xiàn)有的教育基礎設施，提高農村教育工作的政治待遇和經濟待遇，能讓教育人才安心在農村工作，從而讓農村的孩子受到良好的學習教育，有較好的素質，這樣才能從上長遠的解決農民工的問題。
2. 建立民工子女學校：民工子女學校作為政府承辦的項目，具有得天獨厚的優(yōu)勢，不論是從師資力量，軟硬件設備，教學能力和質量，學費征收，伙食和住宿等學校條件上，還是從對孩子的全面發(fā)展，優(yōu)秀人格培養(yǎng)上來講，對于民工子女都是最適宜的選擇。
四. 作為大學生，我們的行動
農民工的孩子跟城市的孩子一樣，都是祖國的未來和希望，關心青少年健康成長并不僅僅是政府的義務，更是我們當代大學生義不容辭的責任。作為21世紀的大學生，我們要努力回饋社會，造福社會，因此，我們應盡自己的最大力量參與到關愛農民工子弟的行動中來。比如可以積極的參加由我校青年志愿者中心的關愛農民工子女志愿服務行動，堅持從學業(yè)輔導、親情陪伴、感受城市、愛心捐贈等多種志愿服務，以這些行動為載體，將關愛傳達到農民工子女。
通過調查我們發(fā)現(xiàn)，這些孩子的家長們，對于只有知識改變的命運的說法深信不疑，他們大多表示，只要孩子的學習成績和能力不是太差，自己就會盡力供應孩子上學的需求，讓孩子接受更好的教育。必須指出，民工對當?shù)爻鞘械慕ㄔO發(fā)展做出了重要貢獻，他們一般從事繁重甚至危險的的工作。因此,希望以此次調查研究活動的資料和結論為基礎，向社會大眾傳達關愛社會弱勢群體的理念，喚起社會對此問題的重視，呼吁更多的人加入到關愛農民工子弟的隊伍中來，給與他們一些學習上的幫助，更好的關心農民工子女的問題，使他們能盡快地融入到城市中來，能真正快樂健康地學習、生活、成長。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇二
做?并做到凡事有損幼兒園聲譽的事不做,有傷幼兒園感情的話不說??半個月下來,教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“你這個人很隨和,也很直爽,沒有架子,不像是城里人?！?BR> 二、支教工作做到精益求精。
對于支教教師也有著它的工作職責，對于一位被幼兒園委派的支教老師來說，她的職責是在業(yè)務、教學上給予集體幼兒園以指導和幫助，使集體幼兒園的教師整體隊伍得到有效地提高。在支教工作中我時刻提醒自己從一日常規(guī)、教育教學等各個方面做到精益求精，并隨時隨地的向其他經驗豐富的老師請教和學習,虛心聽取他們的意見和建議，不放過每一個環(huán)節(jié)，做到精益求精。從而能更好的解決問題,真正做到教學相長!讓每個孩子都在某種程度上有不同的提高，被支教幼兒園教育管理也有了質的飛躍。
三、一份付出,一份收獲。
兩年來我先后到過西宋鄉(xiāng)中心幼兒園、黃河口一幼、二幼、郝家幼兒園，支教工作雖然結束了，但每每看到與孩子們的合影照片，還能叫出他們的名字，心的深處又會生出幾多情愫，孩子們還好么?每每看見床頭可愛的娃娃,就會想起名叫白鶴的可愛女孩,在我離開的的那天,孩子抱著娃娃找到我,靦腆的對我說：“老師,我們不想讓你走!這個娃娃給你!”每每在燈下看書,我同樣會想起那個胖乎乎的小男孩,同樣在我離開的下午,孩子專門和奶奶一起找到幼兒園，送我一盞臺燈,對我說：“蓋老師,這盞帶香水的臺燈送給你，當你晚上開開它的時候就會想起這里的??”聽到這些話語,我感動的一塌糊涂。
真的,條件的艱苦算的了什么!!
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇三
年 級專 業(yè):廣告設計與制作一班
姓 名:楊婷婷
實踐主題: 走入社會，感受生活
實踐時間
一、實踐目的
豐富暑假生活，增長社會閱歷，增強自己的耐心和責任感，更好的將書本上的知識與社會實踐相結合，為以后踏入社會積累經驗。通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解和認知這個社會，能在這次實踐中增長見識，更為重要的是檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭，并通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。
二、實踐內容
（一）創(chuàng)辦輔導班，正式開始暑假實踐
臨近放暑假的時候，看見導員放在公共郵箱里的社會實踐要求，要求我們利用暑期的時間投身到社會中去，我想社會實踐也是大學生學習知識鍛煉才能的有效途徑，更是大學生回報社會的一種良好形式，所以放假回到家里，跟爸媽商量了學校下達的暑期任務，他們都很支持學校的決定，也贊同我在暑期里去社會實踐的這一作法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。但是由于爸媽仍不太放心我一個人出去工作，所以自己又繼續(xù)了老本行————暑假小學生培訓班。
1.做好準備工作
因為學校放假有些晚，所以準備工作就必須得快，因為要趕在學生放假之前，這樣才能更好地進行宣傳，為招生做好鋪墊。
1) 選地址
首先我考慮辦培訓班要在交通便利，環(huán)境干凈，地方寬敞的地方，這樣才能方便孩子安全的活動和學習。所以我在坊子新區(qū)我家附近租了一套帶小院的房子，而且地址位于城中心，方便家長接送。
2）制作宣傳單及招生
房子落實好之后，我便從區(qū)政府借來三十張桌子和四十個凳子，按照不同年級將凳子和桌子安排在不同的教室。隨后制作宣傳單了就是，通過自己所學的專業(yè)，我把宣傳單做的頗具特色，引來不少學生和家長前來咨詢報名。
我認真帶領家長參觀，詳細為他們解釋我們的教學安排和模式，解釋他們的
根據(jù)我的情況，除了管理和處理培訓班事務外，我還帶著三四年級的語文和繪畫。根據(jù)其他幾個老師的情況，也分別分給他們每班倆個英語倆個數(shù)學老師，另外幾個對初中的孩子一對一。雖然有三年的教學經驗，但在我拿到課本之后還是開始了緊張的備課。雖然教的課簡單但是卻責任重大，所以我和其他老師查看了課本和輔導材料認真的備好了課。
我的班里有32個學生，他們整整齊齊的坐在桌子旁，桌前有嶄新的寫字板作為講臺，看到孩子們那一雙雙對知識渴望的眼睛，我對自己說，“認真講好每一個地方，把他們當做自己的弟弟妹妹，一定會互相相處的很好”。由于上課之前我的課備的很充分，接下來的時間里我很快的投入到了教學里，并且漸漸的感覺和他們融入到了一起，時間很快就過去了，我很順利的講完了我的課。
周六是是給兒童畫授課時間，學兒童畫的小朋友有35個,而且從二年級到六年級都有，不好管理，不像全是一個年級的孩子，能夠統(tǒng)一起來，好管理，但分散著就有些麻煩了，這三十多個孩子的紀律就是一個很大的問題，他們都是小孩子，自律性不強，很容易交頭接耳說起話來。一天的課結束了，我終于知道了做老師的艱辛，腳站得酸了,嗓子喊的啞了，還是得不顧一切的講到下課為止。還得幫著其他老師處理孩子的問題以及一些培訓班里瑣碎的事務?；氐郊绎堃差櫜坏贸跃吞傻乖诖采纤^去了，真的好累。。。媽媽走進房間問我怎么樣，我好想跟媽媽訴一下苦，可是怕媽媽擔心我還是忍了下來。我在心里告訴自己我已經長大了，一定要堅強，要堅持下來。
（三）了解老師和學生，熟悉學生，教學進入正軌
將本子折成飛機亂扔在地上，我沒有采取批評他而是在班上表揚了他折的飛機漂亮同時告訴他不能這樣亂扔垃圾。從那以后他不僅改掉了亂扔垃圾的毛病，還整天幫助其他同學打掃衛(wèi)生。每個孩子都希望得到老師的重視和表揚，所以對待孩子的心態(tài)要正確，多多表揚他們的優(yōu)點，不要讓他們覺得自己被忽略了，對他們要正確的引導，找到學習的方向。
我覺得作為一名老師最重要的一點是要對每一個孩子有耐心，和孩子們建立好關系，多溝通，讓他們在心底里對你心服口服，這樣教課就容易多了。教課雖然很累，但是每當看到那些孩子們學會了我教的知識，都會覺得很欣慰。就這樣我每天都沉浸在教課中，每天都要面對不同的問題，想讓每個孩子都學好。我也經常與其他幾個老師交流自己積累的經驗看法，我們共同為孩子們努力。
（四）教學圓滿結束
一個月的辛苦也是有回報的，自己的實踐也有了收獲，回想這一個月的暑期實踐過得真快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，自己真的覺得很值，自己在這個月里學的東西是用多少錢也買不到的。結束了，雖然很辛苦很操心，但經過自己的努力，看到家長滿意的表情和學生臉上洋溢著的微笑，看到他們結束時晚會上的優(yōu)美舞姿，看到他們留給自己的禮物，心里有一種小小的成就感，心里覺的再多的辛苦也是甜甜的。從心里想說，“孩子們，謝謝你們對我的愛戴?！彪S后在在家長的滿意聲中，我的暑假教學生涯就此畫上一個圓滿的句號。 三、實踐總結與體會。
1、對于人際關系的感悟
要善于溝通：學會和他人溝通，遇事要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題。當然和一起共事也要要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經常和他們溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會更好的完成和解決。所以在這一個月里，也結識了很多朋友，我們既是朋友也是同事，平時我們會在一起備課，一起談論班里的學生，遇到不會的問題也會一起研究，謙虛認真，增強了團隊意識，我們在一起度過了一段和諧快樂的時光。
2、對于老師的一種體會
要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些來培訓班的學生和家長感覺很舒心，會更加愿意來到這個大家庭。
要勤勞和細心：不論是教學生還是干工作，都得勤勞，勤勤懇懇，信心去觀察任何一件事，只有這樣你才能找到一些問題的解決方法，才會讓事情更好的完成。 還有學校是每個學生的棲身與學習之地，教師的教學方法與教育手段對學生的影響極大。對學生進行思想品德教育也是每一位教師的責任，教師要樹立為人師表，教書育人的思想，把言教與身教結合起來，只有以身作則，為人師表，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。
3、體諒父母
通過這一段時間的工作，給老師們發(fā)下工資，看到自己手里剩下的錢的時候，真的很欣慰，但是并不是因為有錢，也不是終于結束了這苦日子，而是自己的付出有了結果和回報。但是還是體會到了錢的來之不易，同時我更是深深地感受到了父母的不易，想想我們的父母要在照顧我的同時，還要每天工作，卻從不抱怨。想到父母的艱辛，我們應該在日常的瑣事上多幫助父母一些，比如說家務事，比如說做飯。我想父母們在下班回家的時候能吃上兒女做的飯，或許他們的勞累也能化為欣慰。同時更應該好好學習，不辜負父母對我們的期待。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
4、總結
這一個月的時間，雖然短暫卻讓我銘記在心，社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳詫嵉幕A。
20xx年8月10日
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇四
根據(jù)縣教育局送課下鄉(xiāng)活動精神，我非常榮幸地跟縣教研室的領導們到石阡縣坪山鄉(xiāng)九校參加了送課下鄉(xiāng)活動，雖然忙碌了一段時間，但是感觸非常深刻，可謂是收獲頗豐。
心得之一：感謝
首先要感謝縣教研室領導給了我這次學習和鍛煉的機會。在準備這節(jié)公開課的過程中，我得到了教研員的熱情幫助，學校領導的鼓勵，特別是講完課以后雷老師耐心細致地幫我分析課堂中的每一個細節(jié)，提出了許多寶貝意見，他這種嚴謹扎實、一絲不茍的工作作風及豐富的教學經驗，讓我無比欽佩，也使我受益非淺。
心得之二：感動
坪山鄉(xiāng)九校，是我剛參加工作時的教學地方，走進九校仿佛回到家里，一切都是那么的親切、溫暖，但在近十多年來，九校的教學硬件軟件設施上都發(fā)生了很大變化，唯一不變的是學校領導和老師們的熱情。
在上課時我深切地感覺到孩子們的淳樸、可愛。看著他們那一雙雙求知欲望的眼睛，真的讓我感動。我感覺我比以前任何一次上課都更有熱情、更加投入、更希望和他們交流。我感覺到這里的孩子一點也不比城里的差。通過這次活動，使我更進一步感到教學是教與學的交流、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充。在這個過程中，教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內容，求得新的發(fā)現(xiàn)，從而達到共識、共享、共進，實現(xiàn)教學相長和共同發(fā)展。
更令我深受感動的是那里的教師。聽課的老師都非常認真，整個聽課的過程中無一人講話，只看到他們都在認真地聽著、記著。多么令人感動的場景，他們和我們一樣，一樣有著理想和抱負，不一樣的只是環(huán)境。但他們比我們還多一樣東西，那就是艱苦奮斗，不斷進取，不斷求學的精神，我被他們的這種精神所感動著。
心得之三：反思
“吾日三省吾身?！弊鳛樾聲r代的人民教師，如何不斷加強自身修養(yǎng)，提高個人素質，以適應課程改革的需要。通過這次送課下鄉(xiāng)活動，我愈發(fā)感受到每天堅持反思自己的學習活動和教學行為是必不可少的。只有多反思才會發(fā)現(xiàn)自己的不足，只有發(fā)現(xiàn)了不足才會在實踐中不斷改進，只有不斷改進才會實現(xiàn)自己的專業(yè)化發(fā)展，才會有學者型、研究型、專家型名師的出現(xiàn)。
“送課下鄉(xiāng)”結束了，給我的啟發(fā)是：我們的教育對象是學生，他們是在不斷發(fā)展變化、逐漸成長的，我們教師一定要以發(fā)展的眼光看待他們，要堅持反思，做到虛心好學、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，也做到“吾日三省吾身”：一省，今天我讀了嗎？（教材、課標、相關資料）二省，今天我做了嗎？（實踐新理念、改進教法）三省，今天我寫了嗎？（教學反思、教學心得）。
“送課下鄉(xiāng)”使我感恩之心油然而生，感動之情無以言表，最大的感慨那還是我深深地體會到自己此行也學到了一種精神——好學、鉆研、創(chuàng)新。我相信這將使我終身受益。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇五
忘不了，一年前在芳馨賓館里，那個歡送教師下鄉(xiāng)支教的熱烈場面;忘不了，領導們熱情洋溢的講話、諄諄的教誨和殷切希望;忘不了，兩位校長迎送我們前往支援學校的那一幕;忘不了，我是小龍?zhí)度?，一言一行代表著學校轉眼間，我在杉木小學支教工作已結束。一年支教，使我走進了農村小學教育的深處，了解到了農村小學教育的現(xiàn)狀，認識到了農村小學教育教學工作的困難與艱辛，體味到了農村小學老師的酸甜苦辣。下面就我支教工作的幾點體會和收獲向領導和老師做一匯報和交流。
剛到杉木小學的時候，那里的老師對我很客氣，更甚者有人稱呼我們?yōu)椤邦I導”。這讓我覺得非常別扭，何況自己什么也不是。我只知道我是一名普通教育工作者，所不同的是我們是穿著“支教”的外衣來的，這就注定了我在此地的“不平凡”，我想，既然這樣，那么，就一定要實實在在做讓受援學校的教育教學整體水平提高上起到一些促進性作用的教師。
要想別人不把你當“領導”看待，自己就應先“普通”起來。說起我的“普通化”過程，相當簡單，也是輕車熟路。首先，我服從領導工作安排。擔當四年級語文、英語教學任務，由于換了新的教學環(huán)境面對農村的學生，教學手段和教學方法都成了我的心病，但我很快地調整了自己的心態(tài)，及時的走上正規(guī)。事實也證明我是很成功的。學生們很喜歡我，對于我的教育教學方法，學生非常接受;與老師們打成一片，不搞特殊化。在學校，利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天、敘敘家常，談論一些生活和工作上的瑣事。生活上從不向學校領導提過多的要求，平時與老師交談從不敢有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的規(guī)矩、要求去辦事;樹立主人公的意識。凡是涉及到學校利益的`事，我總是考慮再三如何做?并做到凡是有損學校聲譽的事不做，有傷學校感情的話不說這樣過了一段時間之后，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆:“你這個人很隨和，也很直爽，沒有架子，不像是城區(qū)人?！甭牭竭@些話，我知道我已經被杉木小學的老師們接納了，我也成了這和諧大家庭的一員了。聽老師們說出這樣的話，每次我都是會心地微笑著。打心眼里，我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入杉木小學這個集體而高興。
在支教的工作中難免會有不足之處，所以我時刻提醒自己要隨時隨地的向其他經驗豐富的老師請教和學習，虛心聽取他們的意見和建議。我從不自高自大，而且能積極主動的參加學校組織的各種教研活動，認真學習杉木小學老師們在教學中積累的一些寶貴經驗，更學習他們那種愛崗敬業(yè)、誨人不倦、不怕苦、不怕累、兢兢業(yè)業(yè)為農村教育事業(yè)奉獻一生的敬業(yè)精神。在向老師學習的同時，我還注意向學生學習，使得教與學相得益彰。我深知教育應以“學生”為本，不應脫離"學生"這個主體而談教育。所以在教學過程中我很重視學生的感受，經常向他們尋問情況，學生給我反饋的意見和要求使我能更合理的安排教學任務、高速教學計劃。通過向學生學習，我能及時了解學生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，從而能更好的解決問題，真正做到教學相長!
從接班第一天起，我便全身心投入到教學工作之中，每天忙于備課、上課、批改當中。其實對四年級的教學我并不陌生，因為我是從六年級剛下來的老師，但讓我陌生的是學生的學習態(tài)度和學習基礎，這樣的班級還真是頭一次教，不及格的比例占了大半(他們中間的尖子生已轉入城區(qū)學校)。萬丈高樓平地起，我只能放慢教學進度，一道題一道題的講給同學們，并且邊講邊幫助學生歸類，讓他們掌握一定的解題方法。課堂上還不斷的鼓勵學生們多質疑，做到有問必答。對于后進生的問題，我給與更多的尊重，生怕那句話說重了，打消他們的學習積極性。語文教學我注重培養(yǎng)學生的學習能力，教他們寫讀書筆記，練習演講，當導游，指導學生分類儲存信息和積累語言等，而且盡量拉著每個同學都不掉隊。我的理想并不是使每個學生都完美無缺，但我盡量要每個學生都完善自己，都在某種程度上有不同的提高.
四年級的班主任是一位長者，而且多病。經常臥病在家。特別是今年春天，該班主任病得只能在家靜養(yǎng)，好幾個星期不能到校上班。常言說：學?？梢砸蝗諢o校長，但絕不能一日無班主任。我便毅然做起了四年級的義務班主任。
要當好班主任，最重要的是要有事業(yè)心和責任感，要對學生和家長負責。接手四年級后，經過一星期的了解，學生顯露出了很多問題，這個班學生學習成績極差，學生自由散漫，隨心所欲，簡直是散沙一團。面對此情況，我立即采取行動，首先挖掘班級有思想、有上進心的小群體的潛力，重新組建了班委會，而且天天反復不斷的對學生進行思想教育，讓學生先從認識上轉變過來。俗話說:“冰凍三尺非一日之寒，班級的紀律光靠說教式扭轉不過來的，對此我決心下大力度來改變這種情況，我有時采取突襲檢查，有時到班委那兒了解情況，抓住一人嚴厲處分一人，而且讓被抓住的學生幫我記課間和平時不守紀律的同學，每天早晨把名單交給我，我再一一嚴厲批評，而且我規(guī)定幫我記名的這些同學如果再次觸犯紀律，我將嚴格處罰他們。這些同學可能第一次受到老師的信任和重用，很積極的配合老師工作，并且自己也能夠慢慢的改正缺點。即使上課時不能認真聽講，也不會影響別的同學，能夠盡量給其他同學一個良好的學習環(huán)境。現(xiàn)在班內的紀律有了很大的改善，尤其是動手打架現(xiàn)象，基本上看不見了。
除了嚴格班級的制度外，我經常利用課余時間找學生談話聊天，拉近學生與老師之間的距離。通過了解，我感覺農村的學生真的很苦，班上有三分之二是留守兒童跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶也只能是管住孩子的吃喝，很少給孩子必要的交流和學習上的幫助。課余生活貧乏，除了看電視、瘋跑之外別無其他。為了讓孩子受到正常的思想教育，我想到了書籍，我動員曾經教過的學生讓他們把自己不看的書帶給孩子們，看到他們拿到書后欣喜若狂的樣子，我心頭一熱。
支教工作結束了，但每每看到與孩子們的合影照片，還能叫出他們的名字，心的深處又會生出幾多情愫，孩子們還好么?每每看見床頭可愛小禮物，就會想起這幫可愛孩子們，在我離開的那天，孩子們抱著禮物找到我，淚眼蒙蒙的對我說:“老師，我們不想讓你走!這些禮物給你!”每每在燈下看書，我同樣會想起那個胖乎乎的小男孩，同樣在我離開的下午，孩子專門和奶奶一起找到學校，送我一盞臺燈，流著眼淚對我說:“黃老師，這盞帶香水的臺燈送給你，改作業(yè)時蚊蟲不咬你”等到這些話語，我感動的一塌糊涂。真的，條件的艱苦算的了什么!!同時，這群孩子給我?guī)砹撕眠\，我的教學成績擠進了前五，得到了領導的贊許；我被龍鳳鎮(zhèn)中心學校評為“支教先進個人”。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇六
根據(jù)縣委關于“萬名干部下鄉(xiāng)進村入戶大走訪”活動的要求和部署，我局迅速行動，精心組織，扎實準備，切實把大走訪工作作為進一步推進我局各項工作的一件大事、實事來抓。通過努力，大走訪工作取得了積極成果，贏得了群眾的普遍贊賞，現(xiàn)就我局大走訪工作情況總結如下。
縣委3月6日召開大走訪活動會后，局長張佑元立即邀請縣煙草局唐局長、四明山鄉(xiāng)黨委書記曾愛軍等召開會議，對大走訪活動進行周密部署。為扎實有效開展好這次走訪活動,我局成立了以局長張佑元為組長、書記為指導員、副局長等干部為成員的領導小組，具體負責活動的任務落實，并制定了活動實施方案，方案中重點安排了走訪慰問、為民辦實事等事項，對下鄉(xiāng)時間、工作內容、走訪要求、注意事項等都作了明確的部署。要求每一名進村入戶的工作人員都要記好民情日記，建好民情臺帳，撰寫好一篇調研文章。同時，要求工作隊員要以解決突出矛盾、突出問題為目標，沉下心去了解民情，宣講政策，扎扎實實為村辦好1-3件實事。
3月7日上午，由書記帶隊、副局長等干部參加的工作隊伍進駐四明山鄉(xiāng)四明村和李家村，拉開了大走訪活動的序幕。一個多月來，全體工作隊員共走訪慰問了兩個村的40戶困難群眾，送出慰問金8000元。走訪方式多樣，取得了實際效果。一是首先召開村干部座談會。了解村里的基本情況、該村的民情以及困難和問題。二是重點走訪困難戶和老黨員。了解群眾疾苦和呼聲，送去慰問金和溫暖。三是不拘形式召開群眾座談會。雨天或中午晚上休息時，到農民家里就近召集幾個群眾一起拉家常聊天，傾聽群眾呼聲，了解群眾最關心最實際的問題。四是到田邊地頭，訪問種養(yǎng)大戶。了解群眾生產需求、科技需求，現(xiàn)場指導和解決一些困難。五是參加生產勞動。體驗生產的辛苦，拉近與群眾的距離，進一步融洽感情。在走訪過程中，工作隊員認真寫好民情日記，做到了三個清楚，即清楚困難家庭的基本情況，清楚困難家庭的致困原因，清楚困難家庭的意愿和要求。通過走訪，收集群眾意見建議10余條，真正傾聽了群眾的心聲、感受了弱勢的困苦，摸清了兩村的現(xiàn)狀、知曉了百姓的期盼。
一是協(xié)助開展衛(wèi)生大掃除活動，出動了包括鏟車、拉土車等重型機械，重點對村主要道路兩側的柴草、枯枝落葉、垃圾等雜物進行了清理。在清掃的過程中，許多村民自發(fā)拿起各種工具，積極參與到衛(wèi)生清掃的隊伍中。經過工作隊員和村民的共同努力，村容村貌得到了很大改善。二是局黨組專門召開黨組會議，對在走訪中群眾反映最迫切最實際的問題認真加以分析研究，制訂切實可行的解決問題的方案。就當?shù)氐耐ù褰M道路、農田水利設施、農業(yè)產業(yè)結構調整、村醫(yī)療衛(wèi)生等當?shù)厝罕娯酱鉀Q的問題與鄉(xiāng)政府交換了意見，承諾支助資金2萬元用于兩村的村級公路建設。三是對加強村兩委建設和村長遠規(guī)劃提出建議。活動中，工作隊對駐村的長遠發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護、科技致富等提出了一些建設性的意見和建議?！按笞咴L”活動為局機關搭建了聯(lián)系群眾的橋梁，和諧了干群關系，為我們進一步做好特殊時期和特定環(huán)境下的審計工作打下了良好的群眾基礎。我們一定要在認真總結階段性“大走訪”經驗的基礎上，建立常態(tài)工作機制，真正為聯(lián)系村解決好1—3個實際性的惠及民生的問題，并以此為契機，促進各項工作全面推進。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇七
7月30日，我院應市人社局邀請，組織舉辦了一期扶貧義診醫(yī)療活動，為xx鎮(zhèn)xx村的村民群眾提供了便捷的上門醫(yī)療服務。
當天上午，我院文xx副院長帶隊，一行11人經歷了2個多小時車程的長途跋涉，來到了扶貧活動的目的地xx鎮(zhèn)xx村。到達目的地后，醫(yī)務人員顧不上休息，馬上就和人社局的工作人員們一起布置義診服務臺。
上午10點多，烈日當空，卻不減我們熱情，村民們陸陸續(xù)續(xù)的來參加義診活動，在村籃球場的樹蔭下，醫(yī)護人員們熱忱的為村民們提供各項的義診服務——量血壓、健康咨詢、心理咨詢、用藥指導等。時值夏季，我院還準備了涼茶沖劑，派發(fā)給每位到來的村民。
在義診活動開展的如火如荼的同時，由人社局蘇副局長和我院文xx副院長帶領的另一組人員，也開始了送醫(yī)送溫暖活動。
在村委會工作人員的帶領下，穿行在羊腸小道中，幾經顛簸一行人來到了第一位探訪患者小明（化名）的家。遠遠的就能看到被關鎖精神病患者小明，在被鐵欄桿封鎖著的窗戶中，小明用棉被包著頭，看到我們來了，突然朝我們露出了笑容，嘴里還說著奇怪的話語。小明的父親把我們迎進屋里坐下后，一行人便向其詢問其小明的病情，市三院鐘古xx副院長和劉xx醫(yī)生又察看了小明的精神狀況。了解了患者的病史和病情后，鐘院長向其父親提供了治療的意見，建議其可以把患者送到市三院接受系統(tǒng)的抗精神病治療，隨后蘇局長和文院長向患者父親贈送了慰問金和慰問品。
離開小明家后，一行人隨即又趕赴另一位慰問對象小敏（化名）的家中。小敏家的平方在早些時候發(fā)生了坍塌，東面的屋頂已經掀了蓋，剩下西面小房子只有6～7平米，堆放著家里僅有的一個柜子、一張床和桌子等家具，小敏兩父女根本無法居住，一行人便在門前的空地上擺開了椅子，坐下來便詢問起小敏的病情。
雖然小敏患有精神疾病，其母親不知去向，家中的房子也坍塌失修，但其父親在學校擔任保安，平時父女兩就住在學校的宿舍里，靠著父親的工資和各方的關心，生活還勉強過得下去，小敏也能按時到精神病醫(yī)院門診取藥治療，病情基本穩(wěn)定。小敏的父親對人社局和醫(yī)院上門慰問并送來慰問金、慰問品等表示感激。
探訪完畢一行人回到義診地點的時已是正午時分，村民們陸陸續(xù)續(xù)散去，在村委會的辦公室里，我們和村委會干部和醫(yī)務人員們一起討論和總結了今天的義診活動，并對今天探訪的兩位精神病患者的后續(xù)治療方案提出了一些建議，希望村委會做好患者家屬的思想工作，把患者送到精神病專科醫(yī)院接受系統(tǒng)的治療。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇八
7月3號，我們“童心隊”到xx幼兒園進行為期半天的三下鄉(xiāng)教育幫扶實踐活動，并且取得圓滿成功。
為了籌備這次的三下鄉(xiāng)活動，我們團隊花了半個月的時間，這是我們工商2班與erp研究社共同合作完成的。我與erp研究社社長是這次活動的主要負責人，我負責對內（學校），學校方面的事項是我去完成，他負責對外（xx幼兒園），完成踩點、洽談等工作。并且我們將26個人分為三個小組，各選出一個組長負責大、中、小班的活動安排。
一個團隊最重要的就是團結合作，我們這個三下鄉(xiāng)實踐團隊具有這樣的優(yōu)點，每個人都很努力，很配合各項工作，使的準備工作以及開展工作進行的很順利。沒有人抱怨自己做的太多或者太少，也沒有人想中途退出，更沒有人對這次的活動包郵不滿或者不喜歡的態(tài)度。這次三下鄉(xiāng)活動最讓我感動的就是我們團隊的合作。
前期準備工作雖然出現(xiàn)一些狀況，但是都被我們克服了，順利的完成所有準備工作。一個上午的支教活動，我們安排了四個內容，第一是節(jié)目表演，讓小朋友們與我們的距離拉近，對我們減少一些陌生感；第二是玩游戲，通過擊鼓傳花、聽音樂猜歌名的游戲相互認識，充滿歡樂和輕松，為接下來的課程做鋪墊；第三是團結友愛的授課，讓小朋友們通過聽故事明白團結友愛的.道理，學習禮貌用語的行為方式；第四是分組畫畫，小朋友們在白紙上畫出自己喜歡的東西，發(fā)揮想象力，盡情繪畫。并且我們準備了很多有趣可愛的獎品，讓小朋友們更投入屬于我們的一個上午交流活動。
終于到了7月3日這一天，早上七點半我們在學校羅馬廣場拍照出發(fā)步行到xx幼兒園，緊張激動興奮讓我們一點也不覺得路途很累。幼兒園的老師和園長很熱情，讓我們覺得很舒服，尤其聽到小朋友們整齊的“哥哥姐姐早上好”，我們的心情是如此的暢快，使得我們的活動有一個非常美好的開端。一切活動照程序進行，順利完成，老師們露出慈愛的笑容。
一個上午的時間總是短暫的，很快就結束了我們的交流活動，小朋友們不舍的表情，還有我們不舍的糾結心情，我們于是將這些美好定格于照片中，拍了很多很漂亮的照片，紀念屬于我們的短暫時光。
我們活動的第二天是大班小朋友的畢業(yè)晚會，園長熱情地邀請我們參加，這讓我們很開心，又能跟小朋友們相處更多的時間。
這是我第一次參加支教的三下鄉(xiāng)活動，也是第一次組織三下鄉(xiāng)活動，很感激能有這么熱情的實踐接收地點——xx幼兒園，也很感激這么團結合作的同學們，還有另一位負責人的認真負責。很感激有這樣一次珍貴的實踐活動，鍛煉自己，提升自己。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇九
20xx年7月，我有幸成為09年團委赴汕頭南澳三下鄉(xiāng)服務隊的其中一名隊長，參與了本次三下鄉(xiāng)的組織工作。另外，我兼任了后勤組組長，在整個下鄉(xiāng)的過程中主要負責后勤工作，整體統(tǒng)籌的重任有隊長徐恬主要負責。
后勤組的工作無非離不開衣、食、住、行，作為組長，我的工作就是圍繞這四個點為整個展開服務。在下鄉(xiāng)的前期，我已經制訂了一份工作安排表，小組中每個人應該做什么工作都已經安排妥當，雖然說計劃往往趕不上變化，但總的來說一切都在掌握之中，除了中間的一點點小失誤，當然這并不影響我們的工作順利開展。
在策劃方案時，曾經想過要給隊員們訂制一件隊服，這樣能使團隊更加團結，整個隊伍看起來也比較整齊，不會說有些渙散。當時經費還沒有批下來，不知道隊伍里夠不夠錢買，于是這個計劃就變成了待定的一項，不過為了避免到時候手腳忙亂，我安排了周彬和文藝組組長何梓澄負責這件事，周彬負責聯(lián)系訂制隊服的廠家，務求選到的面料舒適而又經濟實惠。何梓澄負責設計隊伍，由于他審美觀比較好，故肯定能設計出大方雅觀的隊服。但是到了最后，為了省下經費，我們還是取消了這個計劃。
這10幾天里，最讓人關心的大概就是吃飯的問題如何解決，原來最壞的打算是要自己煮，這個沒什么問題，后勤組一共4個人，如果安排合理一天三頓應該沒什么問題。第二個計劃是利用南澳中學的飯?zhí)?，雇當?shù)爻邪執(zhí)玫睦习鍨槲覀冏?0天的飯，如果能夠這樣當然最好了，但是具體情況還是要等到了南澳才知道。到了南澳中學，我與當?shù)仫執(zhí)媒簧嬷螅瑮l件談不攏，最后決定叫外賣，價錢適中而且送餐上門，非常方便。最重要的是他可以滿足不同小組的不同需求（調研組、支教組經常不在同一地點工作）。早餐由楊建深負責到學校大門拿，午餐和晚餐以及其他有關吃的由我負責。
住的方面由于已經安排在南澳中學的學生宿舍，我就不用擔心住在哪里的問題，宿舍一共有四間，男女各兩間，要注意的問題就是衛(wèi)生問題和安全問題。衛(wèi)生由各宿舍自己負責打掃，不用每天都清掃，但是一定要干凈整潔，我負責不定時抽查宿舍衛(wèi)生；為了防止外來人員進入宿舍樓和隊員擅自離開宿舍樓，我還負責每天晚上把宿舍大樓的大門鎖起來，第二天早上建深去哪早餐時才打開。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇十
我隨廣西玉林仁東寒假志愿團仁東分團來到玉林仁東鎮(zhèn)大棚村社會實踐。對于從小就比較嬌生慣養(yǎng)的我來說，是一次難得的經歷。短短的9天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產生了很多感想。
大棚村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產50萬，村民每年平均收入1200元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。甘村長自年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁一望無際的大蒜田，與我想象中的農村有著相當大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領導介紹，村里的主要收入于種植業(yè)，其中200畝潮菜收益可達每畝1000元左右，而大蒜更是達到了每畝元。但當我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時，村里領導向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一罐頭廠，在村里投入生產，但不到3年，罐頭廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(尤其是少技術少人才)而夭折。
人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給村民上課的過程中，這個烙印日漸加深。
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認為最重要的還是教育問題。科技是第一生產力!新時期農村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農村的發(fā)展.
這次社會實踐的時間為9天，參加隊員有20名。在這短短的幾天里，我們主要開展了四項較大的活動，下面我就簡要的進行一下匯報。
一、“放飛孩子的夢想，托起明天的太陽”主題班會。
在關愛留守兒童的活動上，我們組主持的專題叫“關愛花朵，精彩大棚”，做這個活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關愛的山村孩子們的父母一個感性的認識，那些禮都是村委出錢資助給我們活動的。我們這個活動是在這期志愿活動里的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動著我、震撼著我，缺愛、純真、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當一個小孩子代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差;當孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時，我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。
在這些孩子的身上，我真正體會到了“我們社會對留守孩子的關愛是重要的”這句話的深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了!
我們的這次活動得到了當?shù)仡I導、村委、村民的一致好評。
二、走訪農民，尋找科技帶頭人。
為了盡快了解大棚村，我們第二天一大早就和村干部進行了座談，座談會的地點就在村委會，形式很簡單，但內容卻很充實。
村干部介紹說：“大棚村共一萬三千畝耕地，種植的主要作物是水稻，其他還種一些蔬菜，象大蒜，潮菜什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什么規(guī)模，主要品種比較單一，就豬、鴨、雞等傳統(tǒng)品種，特種養(yǎng)殖還沒有?！?BR> 我們組有個成員是農學院學機械的學生，這次下鄉(xiāng)的目的有一個就是調查一下農業(yè)機械在農村的普及程度和農民需要什么樣的機械。但當我們問到這個問題時，村干部很干脆的回答：“我們村根本不存在農業(yè)機械化，一切農活全部由農民手工去做，完全是原始的東西，不存在什么機械化?！碑敃r我真的很驚訝，問他們?yōu)槭裁床挥靡恍C械代替人來做這些重復性很強有很繁重的工作時，他們是這樣回答的：“如果都機械化了，那不就有更多的剩余勞動力了?”我想農民他們是有自己的想法的，也許他們就是這么認識的，我們的任務是來調查的，在短短的幾天里，我們不可能改變他們的思想，就沒有在往下追問。
于是我們就轉換話題，說：“在現(xiàn)在的這種耕作過程中，有沒有哪種工作是農民認為比較繁重的，希望由機械代替的?”村干部想了想說：“現(xiàn)在有一個問題就是水稻田被收割后，翻地再種主要由人力和畜力來完成，又費時又費力。希望有一種耕田的機器代勞?！蔽覀€人認為，市場上應當有這種機器，只不過當?shù)氐男畔⒉皇呛茇S富。打算回來在網上或者從別的渠道幫農民們找找。
其他的隊員也就他們自己的專業(yè)問了些問題，例如，學法律的就比較關心農業(yè)的法規(guī)政策等問題，像稅費改革什么的;學化肥的就問的是作物的一些疾病。在他們問的時候，我就仔細地聽，然后認真地作筆記，我想雖然這些跟我的專業(yè)不相關，但是多知道一些總沒有壞處。
座談大概持續(xù)了兩個小時，我們對舊堡的總體情況有了個整體的認識，但光聽村干部講，是絕對不能完全了解的，所以我們決定下午親自到農民家里去看一看。
吃過午飯，我們來到一家養(yǎng)雞的專業(yè)戶，它是全村開始養(yǎng)雞較早的一家，直到今年已經5年了。我們去的那天是下午，正好她丈夫趕著雞場去看看了，家中只有女主人和3歲的小女兒在，15歲的大女兒今年開學上初二，放假去學校補課了。
她家養(yǎng)雞的數(shù)目是全村最多的，現(xiàn)在有500只呢;總共有4畝半地，除了一畝地種的是糧食，其余種的都是青菜，每年收獲的大米和水稻有一般是用來喂雞，但據(jù)她所說，這些是遠遠不夠的，還需要一定量的飼料。
為了節(jié)約時間，我們制定了十六字的訪問過程，即“贈送資料、說明來意、了解情況、記錄問題”。有了明確的過程，我們訪問起來，越來越得心應手了。
三、建立“農學院農村發(fā)展研究會舊堡農業(yè)科技服務站”，與當?shù)剡M行長期合作。
同時，農民也能得到真正的實惠，首先，他們所提供的資料、信息都是免費的，沒有經濟利益在其中，也就不存在什么欺騙，不像有些種子公司賣假種子可以得到更多的利潤卻不顧辛苦一年而顆粒無收的農民，他們不會;其次，是長期合作，農民可以隨時把遇到的比較棘手的問題通過服務站告訴農學院，要是他們能解決、有把握的東西，會毫無保留的告訴農民，如果他們解決不了，或者把握不大，他們也會負責的告訴農民，讓他們先等等，他們會替他們去請教學校里專家、教授們。這次建站我們主要做了以下幾項工作：
1、制定“農業(yè)大學農村發(fā)展研究會舊堡農業(yè)科技服務站”管理制度的暫行辦法;。
3、向農業(yè)科技服務站捐贈圖書、光盤等資料，其中部分留在服務站作為保存本;。
4、由于怕耽誤農民的時間，我們決定為農民送書到家，加強對服務站的宣傳。
這種人才流向并非只存在于農村和城市之間，也同樣存在于小城市和大城市之間，落后地區(qū)和發(fā)達地區(qū)之間，以至于我國的西部和東部之間及國內和國外之間。
四、農事實習。說起來是很簡單的活，就是給大蒜地鋤草。
雖說這不是我長這么大以來第一次干這種活。但一開始亂鋤一氣，草沒鋤掉幾棵，手上倒磨出了幾個泡，后來慢慢的掌握技巧了，也鋤的快多了，不一會我就把一壟鋤完了。大蒜地里風很大，我這才親身體會到了農民們的不容易，作為農大的學生應該給農民辦點實事，更堅定了我們把農業(yè)科技服務站建下去的決心。
以上是我對主要活動進行的簡要介紹，其中穿插了一些感想，下面我要對整個活動談一些感受：
1、“團隊精神、共同合作”在工作當中的重要性。
每個人對每件事的看法不會是完全相同的，所以處理事情有分歧是很正常的，但隨著大家相互的逐漸了解，分歧會慢慢減少，工作開展也會越來越順利。只有大家的思想統(tǒng)一了，心往一處想，勁往一處使，工作才能順利出色的完成。
2、宣傳工作和前期準備工作在整個工作中的重要性。
“好的開始是成功的一半”這句話都被人說爛了，可只有經歷以后才能體會到它的真正含義。你要開展一項活動，如果宣傳工作做的不到位，沒有人來參加，活動怎么能開展下去呢?即使你準備的再充分再也白搭，給誰看呢?如果你前期準備的不夠充分，觀眾或者說參與者一多，你準備的不夠充分，肯定就會手忙腳亂，更別提發(fā)揮水平了。從這次活動中，我充分認識到準備工作是一切工作的前提，只有做好充分的準備才有可能出色的完成任務。
3、我覺得做一件事情只要你努力了，用心去做了，不管結果怎樣都是成功的!
這次的社會實踐我的收獲很大，感受也很多，以上只是一部分，請老師給予批評、指導。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇十一
根據(jù)青川縣財政局關于印發(fā)《青川縣家電下鄉(xiāng)財政補貼資金專項檢查工作方案》的通知(青財建[20__]18號)文件精神，我鎮(zhèn)于4月12日至18日在全鎮(zhèn)范圍內開展了家電下鄉(xiāng)財政補貼資金專項檢查工作，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
加強領導，提高認識。我鎮(zhèn)立即成立了以鎮(zhèn)長為組長，紀委書記為副組長，財政所人員和各村村主任為成員的專項檢查工作領導小組，并召開領導小組會議，及時傳達上級會議精神，加強領導小組成員對檢查工作重要性和緊迫性的認識。
召開銷售商會議，認真開展自查工作。我鎮(zhèn)于4月12日召開銷售商會議，認真聽取了銷售商對家電下鄉(xiāng)產品補貼兌現(xiàn)情況的報告，并要求其深入開展自查工作，及時寫出書面自查報告。
深入調查，逐戶核實。發(fā)動村社干部根據(jù)財政所提供的花名冊逐戶進行走訪核查，對外出務工戶通過電話方式進行核實，做到了100%核查到位。
二、補貼兌現(xiàn)情況。
自20__年11月開展商審商付政策以來，我鎮(zhèn)累計銷售家電下鄉(xiāng)產品532臺，財政所向商戶兌現(xiàn)財政資金99536.97元，通過專項檢查核實，銷售商向購買者全部兌現(xiàn)了補貼資金，沒有發(fā)現(xiàn)截留和擠占財政補貼資金現(xiàn)象。
三、存在問題。
(一)存在非農家庭借用農業(yè)戶口本獲取財政補貼的行為。
(二)未對銷售網點提交并確認的已兌付補貼農戶名單進行公示。
四、改進辦法。
(一)通過公示、電話查詢等方式加強購買人信息核查力度，確保國家資金補貼對象的準確性。
(二)建立村組干部查詢制度，組織村組干部定期對購買家電下鄉(xiāng)產品的農戶進行實地走訪詢問，準確掌握補貼兌現(xiàn)情況。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇十二
20xx年，交警支隊在省廳交管局、市局黨委的領導下，以“三項重點工作”和“三項建設”為核心，按照《四川省公安廳交通管理局關于進一步下放車管業(yè)務的指導意見》（公廳交發(fā)20xx119號）和《四川省公安廳關于進一步采取行政委托方式下放車管業(yè)務的通知》（公廳交發(fā)20xx193號）要求，緊緊圍繞“為農民群眾辦實事，將好事辦好”的工作思路，增添工作措施，細化考核機制，加強了部門協(xié)作，不斷推進了攀枝花“汽車摩托車下鄉(xiāng)”工作深入開展，截止20xx年12月31日，交警支隊“汽車摩托車下鄉(xiāng)”工作組共為全市2.4萬農民辦理了摩托車駕駛證，為1.8萬無牌無證摩托車辦理了牌證，開展交通安全宣傳教育專場168場，受教育農民達6萬余人，受到了各級領導和廣大農民群眾的肯定和贊許?，F(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：
20xx年2月20日，四川省公安廳交通管理局下發(fā)《關于進一步深化摩托車交通安全管理工作的通知》（公廳交發(fā)[20xx]40號），我支隊高度重視，立即召開了摩托車交通安全管理工作專題會議，按照“五個立足于”和“四個切實加強”的要求，對全市摩托車交通安全管理工作進行了再次部署。支隊車管所作為“汽車摩托車下鄉(xiāng)”工作責任單位，在將20xx年“摩托車下鄉(xiāng)”工作開展情況進行總結，查找工作中存在的問題的同時，認真?zhèn)鬟_了通知精神，提高了全市車管民警貫徹落實“汽車摩托車下鄉(xiāng)”惠農政策的重要性、必要性和緊迫性的認識，為下鄉(xiāng)工作順利開展夯實了思想基礎。
攀枝花市公安局黨委副書記、常務副局長謝中華多次詢問下鄉(xiāng)工作開展情況，對下鄉(xiāng)惠農政策的貫徹落實、公安交警切實做好服務提出了具體要求。交警支隊劉貴川支隊長、王富春政委、汪峰副支隊長多次深入下鄉(xiāng)工作現(xiàn)場，詢問為農民辦牌辦證情況，現(xiàn)場解決工作中遇到的問題，為下鄉(xiāng)工作順利開展提供了堅實保障。
一是進一步下放車管業(yè)務。前期“摩托車下鄉(xiāng)”工作方式主要是工作組深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)為農民辦理牌證，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)較多，存在工作組深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)時間較短，農民空閑時間與工作組深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)時間相沖突的問題。針對這一情況，20xx年，支隊對下鄉(xiāng)工作開展方式做了重新調整，將“下鄉(xiāng)”工作下放到轄區(qū)大隊就地開展，仁和區(qū)轄區(qū)、西區(qū)轄區(qū)農民辦理牌證在轄區(qū)交警大隊車管服務站辦理，米易縣、鹽邊縣轄區(qū)農民辦理牌證由市車管所負責每周安排人員下鄉(xiāng)辦理，農民可根據(jù)自己時間隨時到各工作點辦理相關車管業(yè)務和考試，保證了農民隨到隨辦。20xx年，攀枝花車管所又將本轄區(qū)摩托車駕駛證申請的受理、考試和發(fā)證業(yè)務下放至米易車管所，進一步方便了農民辦理車管業(yè)務。
二是進一步提高了辦事效率。20xx年初，車管所召開了下鄉(xiāng)工作專題會議，具體研究完善了“汽車摩托車下鄉(xiāng)”便民服務工作，簡化農民辦理牌證流程，深化“受理負責制”、“一站式”服務、“延時服務”等服務措施，一定讓農民群眾享受到快捷的車管服務。4月1日新的《機動車駕駛證申領和使用規(guī)定》（公安部令第111號）實施后，摩托車駕駛證考試一天就能完成，農民報名考試人數(shù)激增，工作組民警不畏辛苦，加班加點完成駕駛人受理、考試成績錄入和駕駛證制作，不讓農民群眾跑冤枉路，保證了前來辦理車管業(yè)務的'農民群眾在第一時間拿到駕駛證，得到了辦證群眾的一致好評。
三是進一步強化了源頭管理。米易“好友”摩托車銷售公司在全市40多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)都有摩托車銷售網點，是攀枝花市較大型、上規(guī)模的摩托車銷售及售后服務為一體的專業(yè)公司。米易“好友”摩托車登記服務站成立后，共為農民群眾現(xiàn)場辦理摩托車注冊登記1693臺。20xx年服務站還推行了“帶牌銷售”模式，進一步強化了源頭管理，提高新車注冊登記率，最大限度地控制了新增無牌無證摩托車。
四是進一步細化了績效考核工作。年初，支隊就將下鄉(xiāng)辦牌辦證工作納入大隊和車管民警績效考核，并建立健全了績效考核細則，從業(yè)務完成量、服務質量、工作質效等方面嚴格考核，提高了下鄉(xiāng)工作效率。
一是切實加強路面巡邏管控查處力度。20xx年，全市各交警大隊針對摩托車主要分布在農村地區(qū)的特點，科學安排警力，切實加大管控力度，采取聯(lián)勤聯(lián)動機制，充分發(fā)揮參與道路交通安全工作農村派出所的作用，加大了對農村道路的巡邏查處力度，全年共查出無證無牌摩托車1542輛，督促摩托車駕駛人到服務站辦理摩托車牌證974人，嚴防了因摩托車無證駕駛、超員等嚴重交通違法行為導致發(fā)生死亡交通事故的發(fā)生。
二是切實加強“道路交通違法業(yè)務處理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)分析。支隊和各大隊建立了交通違法行為分析制度，定期分析掌握摩托車各類交通違法行為的多發(fā)時段、多發(fā)路段、多發(fā)行為等規(guī)律，及時采取了針對性措施，有效地遏制摩托車交通違法行為。
一是充分發(fā)揮了電視、電臺、廣播、報刊、網絡等新聞媒體作用，通過開設專欄、刊播公益廣告、播發(fā)滾動字幕等形式，向廣大人民群眾宣傳惠農利農政策、便民服務措施46條，宣傳摩托車整治目的及要求，摩托車交通安全意識深入人心。
二是利用互聯(lián)網、短信平臺，向群眾及時告知“下鄉(xiāng)工作”開展情況，并接受群眾對下鄉(xiāng)工作咨詢413起。
三是車管所領導走進電臺、電視直播熱線5次，與群眾直接對話，向群眾介紹“下鄉(xiāng)”工作開展情況，解答群眾問題。
四是邀請新聞媒體記者隨警跟蹤報道便民服務工作情況3次，向社會全面報道“摩托車下鄉(xiāng)工作”開展情況。
下一步，交警支隊將在市公安局和省廳交管局的領導下，進一步加強惠農政策落實力度，讓更廣大農民群眾得到實惠，進一步加強對“下鄉(xiāng)”業(yè)務辦理檔案檢查力度，深化車管工作執(zhí)法規(guī)范化建設，加大對各交警大隊“摩托車下鄉(xiāng)”監(jiān)督指導工作，進一步完善“下鄉(xiāng)”工作績效考核工作。
20xx年xx月xx日。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇十三
隨著基礎教育課程改革的不斷深入，為了更好地把先進的教育教學理念和教學方法送往農村學校，以實現(xiàn)教育資源的優(yōu)化，教師專業(yè)的均衡發(fā)展。
20xx年，教研室各學科教研員在侯馬市教科局領導的正確指揮下，積極、主動地、富有創(chuàng)造性地開展了送教下鄉(xiāng)活動，現(xiàn)將具體情況總結如下：
一、實現(xiàn)了送教者與看課者的雙贏。
送教下鄉(xiāng)活動為農村中小學校送去的是新的教學理念、先進的教學模式、前沿的課改信息、科學的教學方法和高超的教學技巧，使廣大教師在相互交流、相互學習的過程中，教學能力、教學水平均得到顯著提升。
二、提高了教學觀摩課的可信度。
由于種種因素的影響，有不少教師對示范課表示懷疑，認為示范課就是表演課。為此我們加強了對示范課的指導，使教學設計具有真實性、科學性、可操作性，所以送教教師不受條件的限制，不管面對什么樣的學生，不管有沒有多媒體同樣能上好課。參與看課的教師真切地意識到：不可一味埋怨客觀條件的差異，“提高教師專業(yè)化水平，優(yōu)化教學設計，充分挖掘學生自身具有的巨大潛能”是教學成功的重要因素。
三、送教教師認識到自己不僅是教學的踐行者，更是教學的研究者。
送教下鄉(xiāng)活動，搭設了校際間交流的橋梁，促進了校際聯(lián)動，優(yōu)質教育資源的共享，通過自我反思——同伴互助——專業(yè)引領，教師的課程視野開闊了，教師學會思考了，教學研究意識也蔚然成風。
失去作答的信心；過易的問題學生學起來沒勁。只有哪些學生解答起來有一定難度，但通過努力可以解決的問題才最能調動學生學習的積極性。我通過課前幾分鐘的觀察，發(fā)現(xiàn)村里的孩子回答問題的積極性不是很高，就及時調整了教案，讓學生從生活實際來談，再結合課堂教學中學生的表情，敏銳地發(fā)現(xiàn)、靈活的設計一些學生解答有難度，但又是可以解答的問題，調動學生學習的積極性，提高課堂提問的效率。在體現(xiàn)師生互動方面配合的比較突出，注重了對學生能力的訓練和學習方法的指導。在今后的教學中還需加強學習，摸索出更適合學生理解掌握的獨立閱讀課文的學習方法，幫助學生提高學習效率，使學生樂學、愛學、主動學。”
四、送教教師的獻身說法，使新課程的教學理念不再抽象送教下鄉(xiāng)充分發(fā)揮了骨干教師、學科帶頭人的專業(yè)引領作用，讓這些土生土長的“實踐專家”獻身說法，激發(fā)了教師參與教研的積極性，促進了教師之間的溝通，使教師在學習名教師的教學方法、教學技巧、教學語言的同時，逐步意識到作為一名教師要不斷地及時地更新自身的教育教學觀念和專業(yè)知識結構，努力轉變和改進教學行為，以促進自身的專業(yè)成長和發(fā)展。
地位，為兒童提供“做數(shù)學用數(shù)學”的機會，體現(xiàn)的是新課程的重要理念。本次送教下鄉(xiāng)為廣大村里的教師提供了轉變教學觀念、更新教育理念的發(fā)展空間，實踐證明送教下鄉(xiāng)活動是提高教師專業(yè)化水平的最便捷、最迅速、最有效的培訓方式。
在送教下鄉(xiāng)的過程中，我們確實做了一些工作，但是這和廣大鄉(xiāng)村學校、鄉(xiāng)村教師的期盼還有很大距離，面對這些差距時，我們覺得自己做的還很少，我們要做的還有很多，下學期，我們將進一步加大下鄉(xiāng)力度，把更多、更好的教師送到學校去，讓全市教師的都能從中受益，都能有所提高。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇十四
為響應關于大學生三下鄉(xiāng)社會實踐的號召，引導學生在社會實踐中受教育、長才干、做貢獻，提高大學生社會實踐能力和社會責任感。20xx年x月、月期間我們實踐隊在費縣進行了大學生暑假三下鄉(xiāng)社會實踐活動，這次的活動我們團結協(xié)作、克服困難，圓滿的完成了這次活動。
今年，我們隊伍將與師范大學實踐隊聯(lián)合實踐，并與工學院實踐隊共享媒體平臺。并得到兗礦集團支持，我們將在其名下省內外一些工程項目上進行工程項目施工條件及施工人員生活狀況調研實踐。作為當代大學生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏。對于我們來說是一次真正的歷練。通過這次的三下鄉(xiāng)社會實踐活動，不僅僅收獲了感動，更多的是引發(fā)我們內心無限的感慨。
此次社會實踐活動我們以深入專業(yè)，感受未來為主題，把整個活動分為省內外工地實踐和鋁模板與傳統(tǒng)模板對比調研兩個小主題，來進行活動。采取這樣的構思是希望充分的利用這次的社會實踐活動的機會使我們大學生得到很好的鍛煉，同時，提前實際接觸工地，了解深入工地，為將來步入工作崗位打下基礎。在整個活動過程中我們的團隊都力爭做好每一個環(huán)節(jié)，都希望實現(xiàn)我們活動計劃時的初衷，能夠在不影響活動的深度的前提下擴大活動的廣度，改變以往隊伍采取的單一的實踐活動方案，采取多種方式，做到多而不亂，努力做一次真正的有意義的社會實踐活動。
首先，我們在兗礦集團東華建設有限公司下的濟寧悅城項目部進行的工地實踐活動，我們和工地技術員一起度過了兩天，實踐過程中的點滴讓我們認識到，在學校上課所學到的知識還遠遠不夠，我們需要通過實踐來積累工地經驗。所以我們在學校學習專業(yè)知識的同時，也要努力提高自己的實踐能力。實踐之前我們對時間進行了一定的安排，對去工地實踐做了一定的準備，但是真正到工地的時候才知道自己準備的永遠不充分，真正面對工地施工問題的時候，對于大學生來說真的不易。同時我們也認識到，我們除了在學習書本上的知識以外，更重要的是到工地實踐。我們在工地上跟技術員們學習并一起測量、放線。并向技術員們了解、學習施工現(xiàn)場的一些安全知識。
然后，我們又在兗礦集團東華建設有限公司下的烏魯木齊及桂林分公司項目部的工地分別進行了為期四天的工地實踐活動，我們跟當?shù)丶夹g員交流并學習其工地現(xiàn)場施工的技術及注意事項。并了解當?shù)厥┕と藛T的生活問題等。拍攝并記錄了現(xiàn)場施工情況和我們與師范大學的同學共同在工地實習生活的情況。
最后通過這次的工地實踐我們意識到：學習與實踐始終是個沉重的話題。當今的教育特別是大學生的教育還存在著很多的問題，如學習與實踐不夠完善，尤其是像我們這種學習建筑的專業(yè)大學生更是需要學習與實踐并行等等。雖然我們只是進行了實踐活動，但是他反映的問題是很多大學生都或多或少會存在的。只有正視實踐，而非遮蓋問題，才能抓住阻礙大學生發(fā)展的癥結所在，縱觀改革開放以來,經濟飛速發(fā)展,經濟發(fā)展阻礙了教育發(fā)展速度,而教育又反作用于經濟,但最終還得抓住教育是基礎,經濟是關鍵才能從根本上解決大學生教育中存在的問題。
在此次工地實踐中，我們了解到了一種新型材料鋁模板，與我們傳統(tǒng)模板不同。我們對此跟兗礦集團東華建設有限公司的工作人員進行了鋁模的了解與學習，然后我們對兩種模板的數(shù)據(jù)進行分析，對比。傳統(tǒng)模板與鋁合金模板的比較目前國內的建筑模板較為傳統(tǒng)的主要有以下幾種：
1、最傳統(tǒng)的木模板，比較常見的是楊木模板和松木模板，這種模板相對而言比較輕，成本略低，但是耐用度不算太好，而且重復利用率非常的低。
2、鋼模板，顧名思義是鋼質的，強度非常大，但是重量過重，重復利用好，成本極高。塑料模板，不怕水，成本較低，耐用，但是強度不夠。較以上三種傳統(tǒng)模板相比，鋁模板和重復使用遠遠早過前三種常見的模板，強度大而且重量輕，也不生銹，適合南方和一些潮的地方。最主要是鋁模板拼裝完畢后能一次澆筑，如果是同樣的樓層，像一個小區(qū)那樣重復的樓樣，使用鋁模板，工期和價格的優(yōu)勢很明顯。而且拼縫很精細，成墻很漂亮，后期的裝修也很方便。
相對傳統(tǒng)模板鋁合金模板具有以下幾個優(yōu)勢：
1、施工周期短：鋁合金建筑模板系統(tǒng)為快拆模系統(tǒng)，一套模板正常施工可達到四、五天一層，大大節(jié)約承建單位的管理成本，目前澳門在建的項目-tn2公屋施工可達三天一層。
2、重復使用次數(shù)多、平均使用成本低：鋁合金建筑鋁模板系統(tǒng)采用整體擠壓形成的鋁合金型材做原材6063-t6或6061-t6)一套模板規(guī)范施工可翻轉使用300-500次以上，平均使用成本低。
3、施工方便、效率高：鋁合金建筑模板系統(tǒng)組裝簡單、方便，平均重量30kg/m2，完全由人工拼裝，不需要任何機械設備的協(xié)助(工人施工通常只需要一把扳手或小鐵錘方便快捷),熟練的安裝工人每人每天可安裝20-30平方米(與木模對比鋁模安裝工人只需要木模安裝工人的0-0%,而且不需要技術工人,只需安裝前對施工人員進行簡單的培訓即可。
4、穩(wěn)定性好、承載力高;鋁合金建筑模板系統(tǒng)全部部位都采用鋁合金板組裝而成，系統(tǒng)拼裝完成后，形成一個整體框架，穩(wěn)定性十分好：承載力可達到每平方米60kn。
5、應用范圍廣：鋁合金建筑模板適合墻體、水平樓板、柱子、梁、樓梯、窗臺、飄板等位置的使用。
6、拆模后混凝土表面效果：鋁合金建筑模板拆模后，混凝土表面質量平整光潔，基本上可達到飾面及清水混凝土的`要求，無需進行批蕩，可節(jié)省批蕩費用。、現(xiàn)場無施工垃圾：鋁合金建筑模板系統(tǒng)全部配件均可重復使用，施工拆模后，現(xiàn)場無任何垃圾，施工環(huán)境安全、干凈、整潔。、標準、通用性強：鋁合金建筑模板規(guī)格多，可根據(jù)項目采用不同規(guī)格板材拼裝;使用過的模板改建新的建筑物時，只需更換20-30%左右的非標準板，可降低費用。
9、回收價值高：鋁合金建筑模板報廢后，當廢料處理殘值高，均攤成本優(yōu)勢明顯(每平方米的回收價大概在400元左右)。
10、低碳減排：鋁合金建筑模板系統(tǒng)所有材料均為可再生材料，符合國家對建筑項目節(jié)能、環(huán)保、低碳、減排的規(guī)定。很多發(fā)達國家都已經規(guī)定建筑項目不準在使用木模板，需使用可再生材料的模板。11、支撐系統(tǒng)方便：傳統(tǒng)施工方法中樓板、平臺等模板施工技術普遍采用滿堂支架，費工費料。而鋁模板支?，F(xiàn)場的支撐桿相對少(采用獨立支撐間距1200mm一支),操作空間大,人員通行、材料搬運暢通,現(xiàn)場易管理。
通過此次為期一個星期的實踐活動我們了解到，鋁模板在南方使用廣泛，在我國北方地區(qū)還未廣泛使用。目前，僅兗礦集團一家在我國華北地區(qū)試投入使用。
實踐活動過程中的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。當我們想起大家開會激烈討論的情景;當我們想起在每次活動中大家忙碌的身影時;當我們想起大家的笑容時;當我們想起農工人們質樸的眼光時;便感受到無比的感動與滿足。
這次的活動也讓我們懂得了做事情要全面考慮問題，注意細節(jié)?；顒臃桨复缶V固然重要，但我們真正要執(zhí)行我們的活動，活動過程中的一些細節(jié)，活動的具體細則是必須要考慮的。任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，細心準備。未經深思熟慮，肯定會忽略了很多細節(jié)，勢必會影響活動的順利進行，降低活動的質量。所以，活動開展之前我們多次召開會議商討活動的細節(jié)與安全問題。我們做了特別多的考慮，希望把每一事情都考慮全面。這對我們都是很大的鍛煉和提高。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇十五
我隨廣西玉林仁東寒假志愿團仁東分團來到玉林仁東鎮(zhèn)大棚村社會實踐。對于從小就比較嬌生慣養(yǎng)的我來說，是一次難得的經歷。短短的9天時間，感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，也產生了很多感想。
大棚村是遠近聞名的文明村，全村耕地面積1550畝，住戶面積200畝，230戶人家，800口人，其中黨員19名。村固定資產50萬，村民每年平均收入1200元左右。生活在附近鄉(xiāng)村中屬富裕水平。甘村長自年上任以來，為村里的工作耗盡心血，給村里帶來了大量收益，村子有了翻天覆地的變化。提起周村長，村里的老少爺們兒們都直豎大拇指。
進村后，首先引起我注意的就是有序的道路和整齊的房舍，以及道路兩旁一望無際的大蒜田，與我想象中的農村有著相當大的區(qū)別。待融入到村中去以后，可以深切的感受到村里的治安情況相當好。經濟上的寬裕和生活上的安寧，使我毫不夸張的用了安居樂業(yè)來作為周家村給我的第一印象。
聽村里的領導介紹，村里的主要收入于種植業(yè)，其中200畝潮菜收益可達每畝1000元左右，而大蒜更是達到了每畝元。但當我們問到村中是否有自己的企業(yè)和項目時，村里領導向我們道出了苦衷：數(shù)年前曾有一罐頭廠，在村里投入生產，但不到3年，罐頭廠就因接連虧損而在村中消失，而其后的幾次上項目的想法，都因缺資金少技術(尤其是少技術少人才)而夭折。
人才、教育在我心中留下了深刻的烙印。在其后幾天給村民上課的過程中，這個烙印日漸加深。
下鄉(xiāng)過程中所見所聞很多，但我認為最重要的還是教育問題?？萍际堑谝簧a力!新時期農村的教育事業(yè)依然面臨很多的問題，解決好這些問題將極大的促進農村的發(fā)展.
這次社會實踐的時間為9天，參加隊員有20名。在這短短的幾天里，我們主要開展了四項較大的活動，下面我就簡要的進行一下匯報。
在關愛留守兒童的活動上，我們組主持的專題叫“關愛花朵，精彩大棚”，做這個活動我們的初衷是想借我們的行動展示給這些缺乏關愛的山村孩子們的父母一個感性的認識，那些禮都是村委出錢資助給我們活動的。我們這個活動是在這期志愿活動里的一部分。當我們給孩子們送去一些糖果和書本文具時，孩子們那種渴望愛的眼神深深的打動著我、震撼著我，缺愛、純真、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的，從他們那雙充滿求淚水的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。
和孩子們一起的幾個小時里，我過得快樂而充實，仿佛又回到了自己的童年，當一個小孩子代表給我們佩帶紅領巾的時候，我真的很激動，激動的程度不比我第一次帶紅領巾的時候差;當孩子們用洪亮的聲音唱著《春天在哪里》時，我不知為什么，也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了，我想我真的是被他們感動了，被他們的純真、活潑、樸實感動了。
在這些孩子的身上，我真正體會到了“我們社會對留守孩子的關愛是重要的”這句話的'深刻含義，讓我感覺到我的做法是對的，如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬，那我們的這個活動就算是成功了!
我們的這次活動得到了當?shù)仡I導、村委、村民的一致好評。
為了盡快了解大棚村，我們第二天一大早就和村干部進行了座談，座談會的地點就在村委會，形式很簡單，但內容卻很充實。
村干部介紹說：“大棚村共一萬三千畝耕地，種植的主要作物是水稻，其他還種一些蔬菜，象大蒜，潮菜什么的。養(yǎng)殖業(yè)也不算發(fā)達，正處在剛剛起步的階段，還沒有形成什么規(guī)模，主要品種比較單一，就豬、鴨、雞等傳統(tǒng)品種，特種養(yǎng)殖還沒有?！?BR> 我們組有個成員是農學院學機械的學生，這次下鄉(xiāng)的目的有一個就是調查一下農業(yè)機械在農村的普及程度和農民需要什么樣的機械。但當我們問到這個問題時，村干部很干脆的回答：“我們村根本不存在農業(yè)機械化，一切農活全部由農民手工去做，完全是原始的東西，不存在什么機械化?！碑敃r我真的很驚訝，問他們?yōu)槭裁床挥靡恍C械代替人來做這些重復性很強有很繁重的工作時，他們是這樣回答的：“如果都機械化了，那不就有更多的剩余勞動力了?”我想農民他們是有自己的想法的，也許他們就是這么認識的，我們的任務是來調查的，在短短的幾天里，我們不可能改變他們的思想，就沒有在往下追問。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇十六
我站今年根據(jù)縣委政府制定《xx縣農業(yè)技術人員下鄉(xiāng)服務管理辦法》明確了技術人員下鄉(xiāng)服務的職責、考核及獎懲辦法?？h、鄉(xiāng)技術人員服務120天以上，現(xiàn)將科技人員下鄉(xiāng)服務工作總結如下：
一、科技示范技術服務。
指導科技示范戶和示范田的技術操作，技術下鄉(xiāng)服務每人2個村，每村4個示范戶，要貫徹始終，從播種到收獲進行全程跟蹤服務?？h技術人員重點服務56個村，指導科技示范戶112戶。
二、農業(yè)技術服務。
（1）帶給及時周到的服務。
年初，我站制定了農業(yè)技術人員下鄉(xiāng)技術服務規(guī)則，規(guī)則中對農業(yè)技術人員下鄉(xiāng)開展技術服務工作做了明確的規(guī)定，要求技術人員共下鄉(xiāng)服務120天。五鄉(xiāng)一鎮(zhèn)都有技術員下到村指導農戶進行農作物生產管理和病蟲害的防治，負責和及時處理所在鄉(xiāng)的農業(yè)生產問題。為做好技術服務工作，站上為每一個農技人員下發(fā)了工作手冊、宣傳資料袋，袋內有病蟲害防治和農作物高產的資料100余份。站上對技術人員需要的資料可隨時帶給，以便技術人員及時把資料帶給給需要的農戶。
（2）用心宣傳。
技術人員透過包村入戶進入田間地頭的形式，將各類病蟲草。
害的狀況及時反饋給農民。共發(fā)放各類宣傳資料6000余份；并在電視臺做漢、哈雙語宣傳共5期，二十五天次；鄉(xiāng)村公示欄和廣告欄上張貼100余份。透過廣泛宣傳，將重要的技術措施及時傳到達農戶的家中和地頭，對提高農戶應用科技致富起了重要作用。
（3）科學防治。
技術人員針對不同作物不同時期發(fā)生的病蟲害狀況向農戶帶給正確的防治措施，并對到站咨詢病蟲害如治的農戶以用心熱情的態(tài)度接待，及時提出合理的防治推薦。對一些疑難病癥，組織專家會診或來到農戶的地頭了解病情，做出科學的防治方法。今年，我站準確預測了草地螟蟲害并用心宣傳組織防治工作，防治草地螟蟲害一萬余畝。
三、組織農戶參加現(xiàn)場觀摩活動。
多次組織本鄉(xiāng)農戶對滴灌食葵、滴灌打瓜及其他高產農作物進行觀摩學習。
四、存在的問題。
（1）能夠承擔相關工作的技術人員力量較為薄弱，需要加強專業(yè)培訓。
（2）技術人員下鄉(xiāng)服務資金不足，要想在全縣33萬畝農作物服務上做到面面俱到比較困難。
（3）我站只有一輛戰(zhàn)旗，而且年久失修，技術人員下鄉(xiāng)只能打的到鄉(xiāng)政府，到村到田間地頭只能步行，無法滿足農戶技術的需求。
（4）透過電視臺宣傳的高產作物栽培技術和病蟲害防治技術，由于這個欄目收視率不高，無法到達預期的效果。
（5）在農作物生產管理的關鍵時期，鄉(xiāng)、鎮(zhèn)技術員都在忙于鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的其他業(yè)務，無法到田間地頭進行技術服務。
xxx縣農業(yè)技術推廣站。
20xx年x月x日。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇十七
我區(qū)家電下鄉(xiāng)工作之所以能取得這樣的成績，我們的主要做法是：
一、成立專門班子，認真制定工作方案。
二、熟悉政策業(yè)務，組織集中培訓。
三、加強宣傳，營造氛圍。
四、嚴格網點審核，確保網點規(guī)范。
我局組織了專門力量，認真審核銷售網點提交的書面?zhèn)浒干暾埐牧?，內容包括：銷售企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復印件（加蓋公章）、銷售網點營業(yè)執(zhí)照復印件（加蓋公章）、銷售網點稅務登記證復印件（加蓋公章）、銷售網點法人身份證復印件（加蓋公章）、銷售網點與銷售企業(yè)簽訂的'銷售協(xié)議（原件）、家電下鄉(xiāng)銷售網點備案登記表、銷售網點銷售服務責任書（加蓋公章）。同時對備案申請網點現(xiàn)場督察，檢查其是否在顯著位置懸掛統(tǒng)一的“家電下鄉(xiāng)指定店”標識，是否配備了電腦、稅控機、專門電腦操作員，是否設立了專柜，是否統(tǒng)一了價格、標識、服務標準，是否張貼了統(tǒng)一的家電下鄉(xiāng)產品公示欄、農民購買須知和售后服務電話號碼等。我局對全區(qū)200多家首批申報網點，經嚴格審核有60多家因不符合要求而未通過，審核通過備案網點140家并予以公示。同時我局對備案網點進行動態(tài)管理，對符合條件的申報網點及時審核備案公示，對已備案網點有違紀違規(guī)行為的，嚴厲打擊直至取消其資格。如對首批140家家電下鄉(xiāng)經銷網點現(xiàn)場檢查中，我們取消了有虛假宣傳等問題的3家網點。截至6月中旬，全區(qū)184個備案網點人員、設備配備齊備，市場秩序井然。
五、加強監(jiān)督管理，確保了市場秩序和安全。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇十八
自4月13日全市“萬名干部下鄉(xiāng)”活動動員會議以來，我縣按照市委開展“萬名干部下鄉(xiāng)”活動的總體部署，結合實際，精心組織，周密安排，強化督導，狠抓落實，工作進展順利，實現(xiàn)了“密切干群關系，轉變干部作風，加強基層組織，維護社會穩(wěn)定，促進經濟發(fā)展”的目的。
(一)強化組織領導，精心安排部署。
一是及時成立領導機構。市委召開動員會后，縣委高度重視，迅速成立了由王彤宇書記為組長的“萬名干部下鄉(xiāng)”活動領導小組及其辦公室。辦公室下設綜合、督導、宣傳、秘書四個工作小組，具體負責這項工作的組織與協(xié)調。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也及時成立了相應的工作機構，并明確了工作聯(lián)絡員，及時交流溝通，確保了與市縣鄉(xiāng)三級配合協(xié)調、運轉有效。縣政府及時撥付了6.5萬元專項經費，為活動開展帶給了有力的物質保障?？h委多次召開常委會聽取匯報，研究措施?？h委書記王彤宇經常聽取工作狀況匯報，并對如何抓好落實做出重要指示。
二是認真制定工作方案?？h委領導多次主持召開各種層次的會議，根據(jù)市“萬名干部下鄉(xiāng)”活動有關文件要求，結合縣委“萬名干部下鄉(xiāng)”活動《實施意見》，圍繞如何選派干部、選什么樣的干部，干部下去抓什么、怎樣抓的問題，廣泛征求意見。在充分調研的基礎上，結合我縣實際，制定了干部下鄉(xiāng)工作實施方案。
三是超前排查摸底。市、縣、鄉(xiāng)干部下鄉(xiāng)前，縣委組織部就對有關鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和企事業(yè)單位進行了摸底調查，并將鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、企事業(yè)等70個工作點的基本狀況、存在問題、解決措施、意見推薦等，以表格形式建立了檔案，分別印發(fā)到每個工作組，為他們盡快熟悉狀況、進入主角帶給了第一手參考資料。
四是認真做好后勤服務。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和有關企事業(yè)單位統(tǒng)一為下鄉(xiāng)干部購置了床鋪和生活用品，配備了辦公用品和交通工具，落實了生活補助，解除了后顧之憂;各派出單位充分發(fā)揮“后盾”作用，創(chuàng)造條件，支持派出干部脫崗下鄉(xiāng)，并用心落實了有關生活補貼及必要的工作經費，使下鄉(xiāng)干部能夠全身心地投入到駐村工作中去。在全縣上下構成了“干部駐點抓，單位作后盾，領導負總責”的工作格局。
五是認真組織業(yè)務培訓。4月16日，縣活動領導小組辦公室組織各工作組組長、副組長及縣活動辦公室全體成員共86人進行了業(yè)務培訓，認真學習傳達了市縣文件精神，重申了工作紀律，指出了工作方法，明確了任務目標，使工作組和有關人員掌握了重點，學會了方法，促使下鄉(xiāng)工作迅速啟動。會上，重點對下鄉(xiāng)干部提出了具體要求，要求他們在下鄉(xiāng)工作期間，結合實際，發(fā)揮優(yōu)勢，努力當好“四大員”，即當好宣傳員、指導員、好信息員、組織員。
(二)采取有力措施，扎實有序開展。
一是落實領導職責制。實行了縣級領導聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)職責制，11名縣委常委和其他14名縣級領導干部，全部建立了聯(lián)系點，每周至少到聯(lián)系點調研指導工作2次?；顒悠陂g，縣級領導干部共深入聯(lián)系點調研指導工作171人次。
二是建立健全工作機制?？h活動領導小組辦公室將市、縣、鄉(xiāng)三級工作組成員名單、分組狀況和聯(lián)系方式等基本信息裝訂成《定陶縣萬名干部下鄉(xiāng)活動駐村干部名冊》，同時，在市委制定的有關制度基礎上，完善制定了《下鄉(xiāng)干部“十要”》、《下鄉(xiāng)干部“十不準”》、考勤請銷假制度、排查解決問題日報制和《下鄉(xiāng)干部管理辦法與工作守則》等，并將有關制度統(tǒng)一編進《駐村干部名冊》，發(fā)至每位駐村干部，使駐村干部工作有方向，奮斗有目標，操作有規(guī)程，行為有準則。另外，將包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、企事業(yè)等70個工作點的基本狀況、存在問題、解決措施等，以表格形式建立了檔案，分別發(fā)放到印發(fā)到每個工作組中，為他們盡快熟悉狀況，進入主角帶給了第一手的參考資料。駐孟海鎮(zhèn)、冉固鎮(zhèn)等工作組還將相關制度制作成噴繪展板，張貼上墻。
三是迅速上崗到位?？h派各工作組都提前與所駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)取得聯(lián)系，進行溝通，且有90%的工作組實地到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行了聯(lián)系銜接。4月17日9點前，縣活動領導小組辦公室由3名副主任帶隊，巡回各鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導市縣工作組與鄉(xiāng)村對接工作。同時，聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的11名縣委常委和其他14名縣級黨員領導干部也都同時到達所聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)，并參加了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織召開的歡迎儀式和座談會。座談會上，市縣工作組和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委以及所包村黨支部書記，分別介紹了有關狀況，順利完成了對接。截至17日上午10時，市縣鄉(xiāng)三級276名下鄉(xiāng)干部，分別派駐到4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、60個村和6個國有企事業(yè)單位，全部到崗到位。
四是豐富活動載體?；顒悠陂g，組織下鄉(xiāng)干部開展了“六個一”活動，即：召開一次班子成員會，召開一次全體黨員會，召開一次群眾代表會，宣講一次十七大精神，至少辦一件實事，組織一次技能培訓?？h委組織部統(tǒng)一為每個下鄉(xiāng)干部印發(fā)了“四簿”，即下鄉(xiāng)干部《工作日記簿》、《民情記錄簿》、《群眾上訪登記簿》、《學習記錄簿》，在下鄉(xiāng)干部中大興以“摸實情、辦實事、解難題、促和諧”為主題的“民情日記”活動，要求他們利用“四簿”，記錄民情、反饋民意、反映工作?？h領導小組辦公室并將“四簿”記錄使用狀況，作為干部下鄉(xiāng)工作檢查驗收的主要資料之一。杜堂鄉(xiāng)根據(jù)排查梳理出的突出問題，針對村村之間、戶戶之間發(fā)展不平衡的實際，在全鄉(xiāng)干部中開展了以為群眾辦實事、辦好事為主題的“進百家門、問百家事、解百家難、幫百家富”的“四百”活動，有力地促進了各類矛盾問題的及時有效解決，維護了社會穩(wěn)定;馬集鎮(zhèn)結合干部下鄉(xiāng)活動，及時在全鎮(zhèn)開展了“百名干部下鄉(xiāng)蹲點、百戶典型示范帶動”活動，配合各工作組用心開展工作，加快了全鎮(zhèn)經濟社會發(fā)展步伐。
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千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇十九
xx年x月5日至9日，市文化局、廣播電視局組織了文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”服務團第五分團，先后赴彭水縣高谷鎮(zhèn)、郁山鎮(zhèn)、鞍子鄉(xiāng)、漢葭鎮(zhèn)開展送文化下鄉(xiāng)活動。我館由宋繼珍、龍?zhí)?、蘇樹良、姜運慶、黃勇組成的小分隊參加了此次活動?，F(xiàn)將此次活動情況總結如下：
為豐富彭水縣城鄉(xiāng)群眾的文化生活，我館從有限的購書經費中撥出一筆資金，特意從新華書店購買了一批新書分別贈送給彭水縣圖書館和郁山鎮(zhèn)文化站，這批新書共計272冊，價值6986元，內容主要為文學藝術、傳記、科普、勵志等方面。所贈圖書中，還有一些是從我館征集交換的所得的書中選出的。所送期刊主要為市文化局、廣播電視局辦公室贈送，少部分為本館職工贈送。此次共贈送兩單位圖書333冊，期刊410冊，合計743冊。
針對彭水縣農業(yè)生產的具體信息需求，我館收集、整理、編制了煙草、食用百合等28個專題的資料70頁，共印制了35000頁。這些資料在活動現(xiàn)場受到了群眾的熱烈歡迎，全部資料發(fā)放一空。
為了滿足鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾查詢信息的需求，同時讓他們對互聯(lián)網信息查詢方式有直觀的認識，我們在每個活動場地都開展了上網查詢信息的服務。這項服務受到了現(xiàn)場群眾的歡迎，共為他們查詢了蠶繭收購政策、青蒿栽培技術及市場情況、直銷企業(yè)情況等近10個課題。
此次文化局組織的送培訓下鄉(xiāng)活動中，我館承擔了“基層圖書館（室）管理”、“文化信息資源共享工程概況與資源利用”兩個專題的報告，主講人分別為龍?zhí)虾退卫^珍。龍?zhí)贤緩泥l(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的概念、服務內容、業(yè)務工作、評估等方面介紹了基層圖書館的服務及管理工作；宋繼珍同志從全國文化信息資源共享工程的緣起、全國及本市的工作進展、國家及本市的發(fā)展政策及趨勢、共享工程的資源與服務等方面介紹了共享工程，同時還介紹了數(shù)字圖書館、虛擬參考咨詢、互聯(lián)網利用等相關知識，展望了數(shù)字化文化服務在廣大農村的發(fā)展前景。來自彭水縣圖書館、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化機構的20多位人員參加了培訓。培訓活動受到了基層同行的好評。
此次三下鄉(xiāng)活動中一個重要任務是宣傳共享工程。除通過培訓班宣傳外，我們采取的主要宣傳方式為展版、宣傳資料、電腦演示三種方式。這次共制作、展示宣傳共享工程的展版6塊，不少群眾仔細閱讀后，還對展版的內容與我們進行了探討；發(fā)放宣傳共享工程資源與服務的資料500多份。此次活動對宣傳共享工程起到了一定的作用。
為了讓共享工程與農村中小學遠程教育網絡結合，讓邊遠地區(qū)的中小學及居民享受到共享工程的優(yōu)秀文化資源，我們先后走訪了高谷鎮(zhèn)中學、縣教委電教站，洽談了安裝共享工程資源事宜。與縣教委電教站達成協(xié)議，他們將在近期內增加服務器的存儲空間，春節(jié)后，我館將前往安裝。這樣，新學期一開學，彭水縣幾十所中小學的師生以及附近的居民就可以欣賞到全國文化信息資源共享工程的信息資源了。
總之，這次三下鄉(xiāng)活動讓我們看到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾對文化服務的渴求，對我們活動的熱烈歡迎。我們下鄉(xiāng)雖然能滿足部分需求，但由于時間短，提供的服務及影響比較有限。今后，我們將在活動內容、形式、時間、場地以及事前準備等方面做一些改進，使我們的文化下鄉(xiāng)活動收到更好的效果。
下鄉(xiāng)的調研報告。
下鄉(xiāng)聽課調研報告。
家電下鄉(xiāng)的營銷思考。
下鄉(xiāng)聽課調研報告范文。
小學送課下鄉(xiāng)簡報。
名師送課下鄉(xiāng)簡報。
送教下鄉(xiāng)培訓簡報。
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇二十
作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的豐富而又有意義的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到了實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
本次下鄉(xiāng)持續(xù)有四天時間，地點選在江西省新余市孔目江區(qū)觀巢鎮(zhèn)。第一天早晨6點我們三下鄉(xiāng)營隊一行19人就從學校出發(fā)，乘火車前往新余市，下火車后我們有轉乘汽車到達了觀巢鎮(zhèn)。到站后我們稍作休整，就趕往我們的第一個目的地觀巢鎮(zhèn)敬老院。天氣很熱，我們買了些西瓜給老人們解暑，在敬老院門口，院長很熱情地接待了我們，并引我們去活動室。在活動室里，我們見到了在這里生活的所有老人，敬老院我還是第一次去，去之前很擔心和老人交流溝通會有問題，但交流后我完全打消了這種顧慮，爺爺奶奶們都很熱情，也很健談。與老人們聊天中我們得知，老人的子女多數(shù)在外打工，沒時間照顧老人，這里的生活條件并不差，老人們也得到了應有的照顧，但我覺得，老人們更希望自己的子女圍繞膝間，與他們共享天倫之樂。我們在這里，為爺爺奶奶們的寢室打掃了衛(wèi)生，并為他們表演了我們準備的文藝節(jié)目，博得了老人們熱烈的掌聲。時間很快就過去了，最后我們陪爺爺奶奶一起照了一張全家福，當?shù)弥覀円邥r，爺爺奶奶們一起把我們送出了門口，我們一路走，一路揮手，依依不舍得與老人們告別。
第二天，我們參觀了新余現(xiàn)代農業(yè)科技園區(qū)。原來一直不太懂新農村建設到底是怎樣的，今天很榮幸地參觀了建設中的新農村。一路走來，這里不再有黑煙滾滾的煙囪和刺耳的機器聲，這里更多的是大片的太陽能發(fā)電機和生態(tài)種植園，少了污染的農莊顯得更加的寧靜和安詳。帶領我們參觀的是正在為這片生態(tài)園付出心血的林博士。說起這片生態(tài)園區(qū)，林博士很驕傲，他了解這里的每一寸土地，每一株植物，他和其他工作人員一起悉心照料著這些植物。林博士是中科院的博士，但他卻默默無聞的為這里奉獻著他的才華和青春。這才是我們大學生的榜樣，這才是作為一個知識分子真正實現(xiàn)自我價值的途徑。熱愛自己的工作，愿意為之奉獻一切，這才是我們大學生值得學習的品質。隨后，我們參觀了葡萄酒莊園。在新余，許多農戶都種植葡萄，也就是結合了這個農業(yè)特點，觀巢鎮(zhèn)建了一個葡萄酒莊園，結合釀酒，餐飲和住宿為一體，同時結合了農業(yè)和商業(yè)為一體，使得商業(yè)拉動農業(yè)，農業(yè)輔助商業(yè)，促進了農業(yè)和商業(yè)的共同發(fā)展。這就是我所見到的新農村的建設。
考慮到鄉(xiāng)村書籍有限，農民們接觸到的科普知識也很少，于是我們從學校帶來了許多關于農業(yè)生產的資料和書籍，還有一些健康方面的資料，第三天在集市上，發(fā)放給了鄉(xiāng)親們。我們的攤位還沒有擺好，鄉(xiāng)親們就圍了上來，熱情的問東問西，向我們詢問是否有他們所需要的書籍，也向我們詢問一些種植方面的問題。因為我們的專業(yè)與農業(yè)知識相關性并不大，而且我們現(xiàn)在學習的并不專業(yè)，對于鄉(xiāng)親們提出的問題，我們確實很難回答，這些也是我們在下鄉(xiāng)過程中遇到的問題，也是我們前期工作準備不足所導致的。沒有多一會，我們準備的資料就全部發(fā)放完了，看到我們的資料對相親們很有用，我們也感到了些許安慰。在發(fā)放資料的全過程中，大家爭著搶著拿一些養(yǎng)殖和種植方面的書，這使我感覺到了鄉(xiāng)親們對農業(yè)科學知識的渴求，也希望畢業(yè)后的大學生走到基層中來，把自己學到的知識傳授給鄉(xiāng)親們，應用到真正需要的地方來。
農民工和在外務工人員是每年中國的一大熱門話題，隨之產生的就是城市人口的增多和農村留守兒童和老人的增多。在觀巢鎮(zhèn)，我們也遇到了一些這樣的孩子，這些孩子從幾個月到十幾歲不等，于是第四天，我們給孩子們買了一些文具用品，打算去看望一下這些孩子，和孩子們在一起做一下游戲，同時，我們還準備了一些問卷調查。這里的孩子可能是從小跟著爺爺奶奶生活的原因，大多都很內向，看見我們后，他們都會遠遠的.躲開。我們拿出買來的鉛筆和習字本送給小朋友們，并和他們做了游戲。熟悉后，孩子們才敢和我們親近些，還擺出一些poss和我們拍照。孩子們的單純和質樸打動了我們所有的人，本來是父母寵愛的年齡，但父母卻不在身邊，他們的童年經歷了我們不曾經歷的事情，體會了我們不曾體會到的遙遠的父愛和母愛，這些孩子更應該被關注，也更應該被照顧。我們雖然不能解決更根本的問題，但我們的到來會告訴他們，哥哥姐姐，叔叔阿姨并沒有忘記他們，他們一定要自力更生，努力學習，為自己創(chuàng)造更美好的明天。
四天的下鄉(xiāng)生活很快就結束了，但是收獲卻是如此的豐碩，通過這次活動我也更加堅信：生活在象牙臺里的我們我們還需暴風雨的洗禮，我們要在需要走出校園，踏上社會之前，就要豐滿自己的羽翼，為社會做出貢獻才應該是我們畢生追求的目標！
江西農業(yè)大學生物科學與工程學院
千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇二十一
從小就有參加“三下鄉(xiāng)”活動的愿望，即使以前還小的時候，對“三下鄉(xiāng)”這個活動了解甚少，但總覺得參加這個活動是非常有意義的，總覺得參加這個活動能夠為國家的發(fā)展做出自己的貢獻，因此總希望能夠有機會參加“三下鄉(xiāng)”活動，當自己成為一名大學生之后就開始覺得參加“三下鄉(xiāng)”活動是一個大學生的職責所在，是一個大學生的使命和必須完成的任務，因此自己就愈發(fā)強烈希望能參加“三下鄉(xiāng)”活動。當?shù)弥袡C會報名參加學院舉辦的“三下鄉(xiāng)”活動時，我毫不猶豫地報名了，然后順利通過了面試，成功獲得了參加“三下鄉(xiāng)”活動的機會，成為了“東江尋源隊”的一員。
我們要下鄉(xiāng)的地方是江蘇省贛州市尋烏縣xx鄉(xiāng)，而支教的學校就是xx鄉(xiāng)的xx小學，對象是剛小學畢業(yè)而即將升入初中的學生。7月8號是我們正式出發(fā)的日子，在那天我們一行14個人拿著大大小小的行李便“雄赳赳，氣昂昂”地向著我們的目的地出發(fā)。在火車上坐了大約六個小時，然后于半夜兩點多在梅州火車站下車并在火車站里一直熬到第二天的早晨的五點多，接著繼續(xù)上路，然后來到梅州汽車站乘坐最早的一班汽車繼續(xù)向著我們的目的地出發(fā)。一路上顛簸了大約兩個小時，歷經千辛萬苦終于到達了目的地。一路上雖辛苦勞累，疲憊不堪，但是當xx小學映入眼簾的時候，仿佛一束曙光射入黑夜一樣，感覺眼前的一切都變得明亮起來，變得活潑起來，疲意倦意全無。我們下了車來到學校的宿舍把行李放好，然后把宿舍收拾干凈，當把一切都歸置好后，我們便開始商量應該如何實施接下來的計劃。
問題總是會有的，我們面臨的第一個問題便是用水問題。在校門外有一口井，但是由于那口井常年累月缺乏清洗，井水都非常骯臟，于是我們當機立斷對那口井進行一次大清洗，說干就干，下午的時候，我們所有隊員全體出動，協(xié)力來清洗那口井，女的用掃把把井里的浮藻物清理干凈，而男的則用水桶把井水全都抽干，經過了一番戰(zhàn)斗后，終于把井清理干凈了，期間引來了很多村民和小孩子來圍觀，可以看得出他們都對我們的做法非常贊賞。這次的潔井活動不僅解決我們的用水問題，而且也解決了附近村民的用水問題，因為這口井也是附近村民的一個非常重要的水資源來源，同時使得我們給村民們留下了良好的印象，這將有利于我們日后開展其他各項的活動，這也啟示我們，當我們初到一個陌生的地方舉行活動的時候，首要做的一件大事情就是能夠解決人們燃眉之急，對普遍的人的生活，工作等產生有利影響的事情，這將有利于給人們留下深刻的良好的印象，樹立一個美好高大的形象，使人們對自己產生好感，這樣將大大有利于活動的開展。
第二天是我們的勞動日。xx鄉(xiāng)是一個盛產橘子的地方，這里的人大部分都是以種植橘子為生，因此大部分的人都是果農，而我們的勞動的內容便是去果園幫助果農勞動。這天一大早我們便整裝出發(fā)。橘子樹都種在山頂上，于是我們便頂著烈日爬上山頂，那山非常陡峭，我們爬的時候可謂是步步為艱，步步驚險，經過一番艱險的爬山后終于登上山頂了，此時我們要做的就是幫助果農摘掉橘子樹上那些壞掉的橘子葉，此活雖簡單，但是量多且太陽非常毒辣，因此此活便變得不再簡單。雖然我也是出身農村，但是我并沒有干過多少農活，沒怎么吃過苦，但是這次的勞動讓我深深體會到農民的辛苦。平時我們可能從電視上看到農民們辛苦勞作的畫面，從報紙上，從書上讀到描寫農民們艱苦勞動的文字，雖然我們可能會由此產生同情之情，但是當我們真正親身體驗到那種辛苦的感覺，嘗到那種辛苦的滋味的時候，我們的心中的那份同情感便會轉為心酸感。
支教是我們這次“三下鄉(xiāng)”活動的一項重要的內容。我們進行支教的時間總共是一個星期，而支教的對象是剛小學畢業(yè)而即將升入初中的學生。我們這次支教活動的原則是“寓教于樂”，因此我們開設的課程除了像中英數(shù)這三門課程之外，還開設了體育，藝術，趣味等一些有趣的課程。支教期間，我們發(fā)現(xiàn)那些學生都非常的聰明靈活，而且知識面也比較廣，上課的時候他們都會非常積極地回答問題，但是如果讓他們到講臺上回答問題時，大部分的學生都會變得羞羞怯怯，與坐在座位上積極回答問題的表現(xiàn)截然不同，這表明他們以前上課的時候缺乏上講臺面對全班同學回答問題的鍛煉，而像這種到臺上面對臺下的人回答問題，演講等等的能力對于一個人的成長成才方面來說是非常重要的，因此在上課的時候我們都會經常鼓勵他們走上講臺去回答問題，做題目，表演等等，盡量地給他們提供更多的上講臺的機會，希望能夠鍛煉和提高他們上臺表現(xiàn)自己的能力。其實我國的教育的確需要重視鍛煉學生上臺表現(xiàn)自己的能力，而不僅僅局限于教會學生讀書寫作業(yè)和考試等方面，而且應該從小就開始培養(yǎng)學生上臺表現(xiàn)自己的能力，而不是要等到學生長大到了讀高中或者讀大學的時候后才開始重視培養(yǎng)。在支教活動結束的那一天的下午，我們舉辦了一個課室里舉辦了一個小小的告別會。那天一午，當我們剛踏進教室看到教室后面的黑板上寫滿了學生們對我們的感謝和祝福之言，這一刻我們全體老師都非常感動，同時也感到非常幸福，在告別會結束后孩子們都給我們送上他們精心準備的小禮物，在第二天我們準備要離開的時候，他們都回來學校探望我們，同時也給我們送上一些小禮物。雖然在上課的時候他們有時候很調皮，不聽話，但是他們卻心存感恩之情，重視師生，朋友之情，這樣小小年紀就擁有這些品質，看得出其實他們真的非常懂事，有時候我們說一個小孩子很壞，不懂事，其實可能是因為我們不懂他。對待一個小孩子，有時候不應該就只是單純看他表面上所做的事情就對其妄下評價，而更多的是應該走進小孩子的內心深處，了解他的所思所所想，同時還應該盡可能地發(fā)掘他的優(yōu)秀品質，并且始終教育他要保持那些品質。
除了支教外，我們還要進行調研活動和普法活動。其中調研方面，我們只要是采取發(fā)放調查問卷方式來進行，調研的主題是關于幸福感的調查，我們總共準備了兩百份調查問卷，一部分我們讓學生帶回家里讓家長填寫，一部分我們就拿到市里去隨機發(fā)給一些市民填寫，整個調研活動都進行得比較順利。至于普法活動，這是我們學院“三下鄉(xiāng)”活動的一個特色內容，我們把普法的地方選在市中心，[實用文檔]以發(fā)放普法宣傳單和當面向群眾提供法律咨詢的方式來進行，但是由于我們事先并沒有和當?shù)氐乃痉ú块T以及相關政府部門取得聯(lián)系，并沒有得到相關的文件證明，于是當城管發(fā)現(xiàn)我們在馬路邊擺攤時就告訴我們不能在這里擺攤并叫我們馬上收拾好攤位，最終這次的普法活動就這樣草草結束了，并沒有達到我們預期的效果。這一件事告訴我們像要開展普法這種公益性的活動時也要事先與當?shù)氐牡南嚓P政府部門取得聯(lián)系并得到他們批準和相關的證明。
最后這次“三下鄉(xiāng)”活動還是比較圓滿地結束了，我們“東江尋源隊”也完成了我們任務。在“三下鄉(xiāng)”的這段日子里，辛苦與快樂總是夾雜在一起，但往往是快樂居多，我們一起工作，一起做飯，一起玩等等，像這種日子也隨著“三下鄉(xiāng)”活動的結束而結束了，但是在此期間我們卻享受到了友誼和團隊帶給我們無盡的快樂；與孩子們一同學習，一同上課，一同去玩讓我們真真切切地感受到了孩子們那天真的心靈和甜美的愛；教會孩子們知識，在孩子們的心里播下愛的種子讓我們感到自豪和驕傲。參加這次“三下鄉(xiāng)”活動讓我們真正成為了一名當代大學生，因為它讓我們學會了擔當，懂得了責任，“三下鄉(xiāng)”活動，下年還要繼續(xù)參加，以后也還要繼續(xù)參加。
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千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇二十二
學號：12151140111單位：濰坊學院美術學院。
專業(yè)班級：12級藝術設計一班。
20xx年9月6日。
“七色花”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動報告。
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“艱辛知人生，實踐長才干”，暑期社會實踐活動是大學生在大學階段接觸社會，服務社會，了解社會的重要學習過程，也是我們大學生合理利用寶貴假期的合理安排。今年暑假我跟隨著我們美術學院“七色花”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團的同學們來到濰坊市火車站，坊茨小鎮(zhèn)，“濰坊印象”民俗主題酒店等地，開展以“濰坊民間美術的傳承發(fā)展在城市形象宣傳方面的意義與價值”為主題的社會實踐活動。
細聽取解說員的講解，了解每一幢建筑，每一件文物的歷史和它背后的故事。在坊茨小鎮(zhèn)，我們的帶隊老師宿峰老師還從各個方面為我們講解了坊茨小鎮(zhèn)的歷史文化，并且在美術設計專業(yè)方面對坊茨小鎮(zhèn)的建筑特點，文化保護做了精彩的介紹。坊茨小鎮(zhèn)不緊濰坊學院美術學院社會實踐基地，現(xiàn)在的坊茨小鎮(zhèn)已經成為了新的文化創(chuàng)作交流基地，小鎮(zhèn)分布著中國坊茨美術館、天地人和畫廊、山東坊茨影視攝影基地、山東坊茨文化創(chuàng)意基地、中國油畫院寫生基地、濰坊市美術家協(xié)會油畫委員會、中意德國國際文化藝術公司等機構。同時通過跟坊茨小鎮(zhèn)工作人員的了解我們獲知，坊子政府決定利用3—5年的時間開發(fā)，著力打造以103棟德式建筑群為核心的萊茵風情小鎮(zhèn)，再現(xiàn)上世紀二、三十年代的歷史風貌，修復自然生態(tài)和人類文化原生脈絡，使之成為中德首個經濟、技術、文化、藝術全方位合作的德意志風情生態(tài)小鎮(zhèn)，屆時將以全新的面貌展示到大家面前。
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口，屬于一個流行性很大的一個公共場所?；疖囌咀鳛橐粋€交通口岸，建設設施都具有現(xiàn)代化、人性化，是一個地方比較寬大、美麗的公共流動場所，無論是給本地乘客還是外地乘客都會留下深刻的印象?；疖囌就瑫r也是形成城市形象的重要單位。在濰坊市火車站，我和同學們來到站前廣場，走進候車大廳，認真觀察了解濰坊市火車站的設計特點，在現(xiàn)場的走訪中，我們發(fā)現(xiàn)火車站許多建筑，裝飾在設計上都合理利用的“濰坊元素”，濰坊的民間美術藝術在火車站的設計中也有體現(xiàn)，如剪紙，木板年畫，風箏元素等。做為濰坊學院美術學院的同學，我們對濰坊的民間美術藝術充滿學習的欲望，在結束了濰坊市火車站的調研活動后，回到學校，我們通過網絡，書籍對濰坊市火車站建設中的“濰坊元素”進一步的了解。
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資源，使參加實踐活動的隊員對了解、學習和傳承民間美術形成深入認識。同學們認真探索民間美術資源在宣傳城市形象方面發(fā)揮的作用，研究其在塑造城市品牌、打造城市文化標簽，推動地方公共文化服務體系建設方面的意義。發(fā)揮民間美術資源對現(xiàn)代高科技的互補價值，探討民間美術在城市文化建設方面的功能和價值。
在本次的社會實踐活動中，我還負責本次社會實踐的宣傳工作，在社會實踐過程中，認真記錄社會實踐過程，及時的通過鏡頭記錄隊員們社會實踐的精彩瞬間。同時根據(jù)學校的社會實踐的宣傳要求，我認真梳理社會實踐過程，在活動結束后，即使整理編寫活動的新聞稿件，及時向團中央，團省委的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動報道媒體投稿，教育部中國大學生在線，中國青年網先后三次采用，《濰院學子三下鄉(xiāng)七色花志愿者踐行中國夢》稿件受到眾多網友的贊許，本次的社會實踐活動獲得良好的宣傳報告效果。
加堅定的向增長才干、服務基層、服務社會的方向前進。相信在今后的生活學習中，我和我的同學們一定會多學習，多貢獻，做一名優(yōu)秀的當代大學生,彰顯青春風采！
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千醫(yī)下鄉(xiāng)工作總結篇二十三
12月2日，省名特教師送訓下鄉(xiāng)活動在我校隆重舉行，同時進行的還有攸縣皇圖嶺鎮(zhèn)中學課改周年展示性活動——課堂教學開放。
我校承辦的這次大型活動，由省教育廳教師處安排，省中小學教師繼續(xù)教育指導中心組織，縣教育局具體部署。
來自省、市教師培訓中心的領導有賈臘生、胡惠明、李再湘、吳陽光、吳金輝、陳德榕。
送訓下鄉(xiāng)的專家、教授有李再湘、劉建瓊、吳元其，送教名師有曾京、陳勁松、易曉曉，都是名噪一時的湖湘教育界的領軍人物。
參加本次活動的有攸縣教育局領導、縣教研室全體教研員、縣教師進修學校的負責人；有全縣各高中、職業(yè)中專、初中以及民辦學校的代表；有城關鎮(zhèn)江橋小學和本鎮(zhèn)各小學的校長與教師；還有遠道而來的醴陵栗山中學的9位教師，共計近400人。規(guī)格之高，規(guī)模之大，人氣之旺，在我校都是空前的。
活動過程精彩紛呈，亮點迭出，使人忘卻了時已初冬，所感受到的全是課改折射出來的燦燦陽光。
課改，確實如朝陽東升，其道大光，麗天而韻海。
在課改的陽光下，我們的教師在迅速發(fā)展。
攸縣電視臺記者、“成長abc”欄目主任黃敏如是說：“這已經是第五次將鏡頭投向皇圖嶺鎮(zhèn)中學了，對于該校的教師，我們每一次都必須刮目相看。作為教師，能在皇圖嶺鎮(zhèn)中學工作真是一種幸運——因為僅有改革，學校才可生存，教育才有出路，教師才能發(fā)展?！?BR> 跳出教育看教育，也許看得更為真切，透徹。從我校教師呼啦啦的拔節(jié)聲中，長期關注教育的傳媒工作者的欣賞，認證了我們的那句話：“課改就是最好的培訓?！?BR> 許多與會教師表示出欽佩：“你們的教師，團隊意識十分強，也很能執(zhí)行，不管哪一個會場都能夠看到他們在合作，在自覺地做事。從一份份學案，一本本筆記，一塊塊展板，一堂堂開放課，都可看出教師們的認真、敬業(yè)和執(zhí)著。”
是的，這次活動真的體現(xiàn)出了全體教師的高度職責感和不凡素質。除了教師們的愛崗愛校，自強不息，應當說，與課改的磨礪、促進是分不開的。只要你肯同步，肯投入，肯創(chuàng)新，可能會苦一點累一點，但隨之而來的必須是欣喜與榮耀。本校教師的賽課和論文獲獎情景就足以讓我們笑臉綻放。
不敢想象，沒有課改的陽光，我們的教師會如此燦爛。
在課改的陽光下，我們的學生在茁壯成長。
三位送教名師在課后和教研組長與校方交流的時候，紛紛由衷贊嘆——。
曾京教師：“想象之中，農村中學的學生根本不可能這樣的活躍可愛，這樣的勇于表現(xiàn)，這樣的有見有識有思想，這樣的有才可展、有藝可示。如果說我們的課還算成功的話，你們更為成功，培養(yǎng)出了這樣高層次的學生，讓我們省城有些學校都自愧勿如?！?BR> 執(zhí)教的易曉曉教師與點評的吳元其教授：“在課堂教學改革方面，你們已經走在了我們的前面。步子邁得大，且能踏在實地上。你們的教師和學生，觀念很前衛(wèi)，素質很全面。如何破除舊思維舊模式，如何推進課堂改革，你們給了我們全新的視角?！?BR> 陳勁松教師：“我在全省多所學校上過課，無論是城鎮(zhèn)還是鄉(xiāng)下，從沒有上過這么得心應手的課?？吹贸?，自主、合作、探究學習在你們學校早已不再是一句口號，而是訓練有素了。我也去過山東杜郎口中學，能夠說有些方面你們已經有所超越了。我們雨花區(qū)外國語學校本來打算讓備課組長以上的教師到你們那里來，此刻改變主意了，全體教師都來！”
“那里的學生真的不一樣，禮貌守紀，自信自律?！薄皩W校里找不到垃圾，課堂上找不到不聽講的了。學生比我們學校的聽話多了?！眮韰⒓踊顒拥慕處熞膊粫r地肯定著我們的學生。
是的，經過這次活動，我們應當覺得學生是可愛的，是值得欣慰的，是可雕可琢的。
經過這次活動，我們也應當看出“活動育人”的魅力。這個方向，必須把握，堅定不移。
在課改的陽光下，我們的學校在日漸提升。
在專家點評和講座時，我們聽到的依然是對課改的肯定：
“皇圖嶺鎮(zhèn)中學給這次活動供給了極好的平臺，我們要找的就是這樣一所學校。這所學校充滿著活力與生機。”
“省、市、縣各級應高度關注這所學校，全力支持其改革。要讓皇圖嶺鎮(zhèn)中學成為名校，攸縣的，株洲的，乃至湖南的?！?BR> “我們以后還會來。期望你們堅持發(fā)展的勢頭，時有所進。我們會在全省范圍內進取推介你們的?！?BR> 伴隨著課改，學校的品位有了提升，教師和學生的品位也相應提升。不少高中，異常是私立學校，最想要的就是我們的學生，我們的教師。這就是水漲船高，這也是團隊的熔鑄力量。什么樣的模具鑄就什么樣的產品。每一個皇中人都要珍惜、熱愛、發(fā)展這個模具，把自我打造得更為合格、優(yōu)秀。
別人的贊譽，當然不乏溢美之辭，我們應當有自知之明。
但這些掌聲與鮮花，畢竟是對于我們的鼓勵、鞭策。
學校相信，任何人都不會將這些贊譽當作有所松懈的理由。
學校真誠的感激全體師生為這次活動所作出的艱辛努力。一切的榮耀歸于我們的教師，我們的學生。
為了更好的將課改善行到底，特對本次活動作如下幾點總結：
一、領導重視，部署周密，準備充分。
本次活動，得到了省中小學教師繼續(xù)教育指導中心培訓部李再湘主任的全程關注與指導。大到活動宗旨的確立、方案的制定，小至每一個環(huán)節(jié)每一個細節(jié)，李主任都一一過問?；顒忧耙惶焱砩?，李主任一行不顧旅途勞頓，到各會場察看，調試，直至十點多。其認真、負責、一切都落在實處的工作態(tài)度，為我們做出了極好的表率。
縣政府調研員、教育局局長譚小寧等領導高度重視這次活動，從籌辦到開展，進行了周密部署，并始終參與。
學校專門成立了領導小組，出臺了行動方案。各年級組各教研組各備課組進取參與，師生全員活力投入，各處室通力合作，精心組織，將各項準備工作做得十分到位，展示了團結奮進的精神風貌。
二、相互配合，充分交流，共同提高。
本次活動，第一節(jié)課全部對外開放。各上課教師為此都能精心準備，認真規(guī)劃，不分你我，相互配合，有效地發(fā)揮了團隊作用，推出了較高質量的觀摩課。其他教師也十分重視，能把這次活動看作是鍛煉自我、展示自我的機會，確保了活動的順利進行。
這次邀請的來賓，都是兄弟學校的精英，我校教師能與他們進取交流，相互探討，得到了很好的學習、鍛煉。
三、名師授課，風采斐然，收益頗豐。
本次活動，我們有幸聽了三位省城名師的課及三位專家的點評。他們的課堂，他們的點評，大氣而平實，各具風格。
三位年輕專家教師的教學觀念充分體現(xiàn)了新課程的教育教學理念，在各自的教學設計上都有不一樣程度的創(chuàng)新，在充分調動學生學習的進取性上表現(xiàn)尤為突出。另外，這三位教師在教學過程中都有意識的將學生生活中的實際與所學的知識相結合，將知識引向生活，將生活引向知識，使學生深刻的感覺到所學知識的實用性，極大地調動他們觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活中的知識并將所學的知識應用于生活的進取性與主動性。
除此之外，課堂上還充分體現(xiàn)了多媒體教學的輔助作用，體現(xiàn)了信息技術與學科教學的整合，極大地擴充了課堂教學的容量，并且課件的制作比較實在，沒有華而不實，體現(xiàn)了他們精湛的教學技藝。
專家導評與講座更是讓我們如坐春風，所獲甚豐。他們的導評活力四溢，既有理論的高度，又有極具特色的可操作性。參加活動的教師代表無不感嘆這種送課送訓下鄉(xiāng)的好形式，教師們期望多開展這樣的活動，從而促進農村教師的專業(yè)發(fā)展。
期望我們的教師將這些貼合教育教學規(guī)律的、能有效激發(fā)學生學習興趣的、高效落實學科知識的教學方式應用到我們的日常教學中，并在實踐中不斷的深化、調整，從而使這次活動真正起到示范、引領的作用。
四、認真研討，總結不足，以利提高。
1、活動準備、接待方面：本次活動籌備事務多，顯得有些倉促。
2、課堂開放方面：個別課堂留有遺憾。例如學生交流展示中，教師的引導作用體現(xiàn)得不夠。學生的感悟與理解往往是淺層次的，學生展示以后，教師應加整合，從雜多走向系統(tǒng)，從淺顯走向深刻。
五、明確方向，繼續(xù)努力，乘勝前進。
本次活動，既得到了專家和名師的指導和引領，又加強了與各兄弟學校的教研交流，也促使了我校教師進一步深入探究新課程理念，轉變教學方式?；顒悠陂g，各位領導、專家、教師進學校，進課堂，對我校進行了全方位的評價，對我校教育教學及管理水平、育人環(huán)境、教學設施、辦學特色進行了一次大檢閱。
活動之后，各處室要認真做好活動情景的記錄、整理與存檔工作。各科、組要認真總結、整理反饋意見，對發(fā)現(xiàn)的不足應予及時整改。
總之，本次活動既是一次教學活動的交流，又是一次全面展示和檢閱，這對我校教育教學是一次有力的推動和提升。
我們必須戒驕戒躁，且行且思，使教育教學實踐更加理性化；不斷提煉，升華，使更多的做法、經驗理論化；持之以恒，使活動日“最好的課堂”“最好的學?！背B(tài)化。
我們還要爭取各級領導和專家對課改的關注、支撐，以求破繭化蝶。
九萬里風鵬正舉。
教師們，這次活動給了我們信心和勇氣。我們的天空，正顯輝煌；我們的前方，曙光燦爛。
讓我們在教改的道路上不斷向更高層次邁進，并走得日益精彩！