學校社會實踐的活動總結與反思(實用15篇)

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    在總結中,我們應該善于總結經驗,總結成功與失敗,總結過程與結果。在寫總結時要注重突出自己和團隊的價值和貢獻,以增強寫作的正面效果??偨Y范文中的思路和邏輯很清晰,給我很大的啟示和啟發(fā)。
    學校社會實踐的活動總結與反思篇一
    為進一步加強和改進未成年人思想道德建設,讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界。
    以課堂教學改革為突破口,以實踐育人為基本途徑,堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動,積極探索勞動教育在素質教育中的作用,增強學生的勞動觀念,培養(yǎng)學生的生活、生存技能,在動手動腦中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力,促使學生全面發(fā)展;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,提高學生自身的綜合素質,增強學生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神,提高學生獨立生活能力,培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神,我校多渠道開展了社會實踐活動。現(xiàn)就我?;顒忧闆r做以總結。
    教育與生產勞動相結合,是我國教育方針的重要內容,是培養(yǎng)二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的教育,是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的重要途徑和內容,是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育,把勞動教育作為德育工作的重要內容,緊密與少先隊活動掛鉤,保證勞動教育的實效性和多樣性。我們還將通過家長學校對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳,引導家長認識勞動對培養(yǎng)學生優(yōu)秀的思想品質,養(yǎng)成良好行為習慣的作用,使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。
    開展校園實踐活動。在學生中推行校園文明,堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止,積極營造文明氛圍。設立“文明監(jiān)督崗”,由中隊輔導員擔任“文明監(jiān)督員”,加強監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章,向墻報、手抄報、小廣播投稿,營造講文明禮儀的良好氛圍。
    學生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾。活動中隊員們,不怕苦、不怕臟,用手撿拾垃圾。場面十分感人。活動結束后,我們還號召學生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護綠等行動,和家長們一起,提高環(huán)保意識。在實踐過程中,親身感悟科技給農業(yè)帶來的效益和生機,激發(fā)學生熱愛農村、熱愛農業(yè)的感情,并在實踐活動中培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新精神。如溫室菜棚的出現(xiàn)使蔬菜的生產基本不受節(jié)氣影響,可以四季供應等。了解有機農業(yè)和循環(huán)經濟的模式,認知“可持續(xù)發(fā)展”的意義,了解農業(yè)基本知識,并參與實踐。如:除草是因為雜草的生長會給農作物帶來病蟲害,并與作物爭肥爭光,造成減產,所以要除草。而前期除草事半功倍,后期除草事倍功半等等。在教師和校外輔導員的指導下,培養(yǎng)實踐動手能力,發(fā)表宣傳作品,培養(yǎng)初步吸收一部分農業(yè)科普知識并向家庭宣傳推廣的能力。
    總之,實踐活動增長了學生知識和技能,培養(yǎng)了學生多方面的才能。我們會一如既往地把此項活動深入開展下去。
    學校社會實踐的活動總結與反思篇二
    智障學生的思想品德教育離不開社會實踐活動,只有在實踐中親身體驗,高尚的思想,良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素質?,F(xiàn)有關情況總結如下:
    學校開展了“感恩社會、感恩自然”為主題的參觀游覽活動,引導學生回歸自然,走進自然,認識了多種常見的花草樹木。組織學生到“蘇州樂、蘇州電視臺”參觀,增長智障孩子的見識,感受蘇州樂園是集西方游樂園的活潑、歡快、壯觀和東方園林的安閑、寧靜、自然為特點的現(xiàn)代化主題樂園。了解蘇州的發(fā)展變化,更為形象的認識到家鄉(xiāng)蘇州近幾年日新月異的飛速發(fā)展。鼓勵學生用眼睛觀察,用心靈感受,用鏡頭記錄,用嘴巴講述“家在蘇州、水美蘇州、人美蘇州”。
    體會和領悟什么是“關愛”,讓學生在思想的沖撞中升華對快樂交往的理解,活動中提高對文明素養(yǎng)的感悟,爭做有道德少年。另外,在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育,組織了環(huán)保行動,號召每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋,撿起身邊的垃圾,以自己的行動為社會奉獻一份力量,融入社會大家庭,做一名合格的小主人。
    通過讓學生走走看看等親身體驗,使他們認識了大自然,體驗了鄉(xiāng)村的田園生活?;顒又校蟮湍昙墝W生認識1至2種花草樹木,高年級學生說說活動感受?;顒咏Y束后,要求低年級的學生說一說自己認識的花草樹木,要求高年級學生與父母合作寫出一篇優(yōu)秀的游記,既是對話動的記錄,也是對活動的總結。
    安全問題是活動順利進行的基本前提,活動開始前,行政組、教導處、總務組先到活動的地方踩點;班主任老師在出發(fā)前強調了組織紀律,提醒了學生做好外出的各項準備工作,切實注意安全;科任老師分到各班,協(xié)助了班主任老師開展活動;以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成,活動結束時,無一例安全事故發(fā)生。
    通過活動,學生們在實踐中增長了見識,培養(yǎng)了能力,得到了鍛煉,孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中,為學生們提供更多體驗實踐的機會。
    學校社會實踐的活動總結與反思篇三
    在大學經過兩年半的專業(yè)課學習,在掌握了一定的理論基礎知識的前提下,為了進一步鞏固理論知識,將理論與實踐有機地結合起來,本人于20__年7月3日至8月23日在__有限公司進行了工作實踐。自己在學校主修的專業(yè)為行政管理專業(yè),這個專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè)。而通過這一段時期的工作實踐,自己的日常工作是近似辦公室文員的工作,聽從經理的安排。他給的工作也是簡單的打印材料,填寫生產表等。
    在工作中自身獲得了許多新的感受,也有一些體會與感悟:工作要認真積極,兢兢業(yè)業(yè);與同事的關系要和睦;自己的處事方式還欠缺??傊@段時期的工作實踐,是讓我受益頗多的,不僅鍛煉了自己,而且還同時又增加了自己的社會閱歷,學到了一些新的東西,對企業(yè)的更好更健康發(fā)展而積極開拓新的發(fā)展思路和方式有了一定的了解,也對走好今后的人生道路更加充滿自信和信心。
    一、實踐概述。
    經過兩年半的專業(yè)課學習,在掌握了一定的會計基礎知識的前提下,為了進一步鞏固理論知識,將理論與實踐有機地結合起來,三月末本人在山東新港企業(yè)集團有限公司開始工作實踐。沐浴著春天的和風,已不知不覺一個多月過去了?,F(xiàn)在,已經迎來了夏天,而在過去的這些日子里,自己在山東新港集團的工作實踐也是經歷了由陌生到熟悉是過程。所以,也是一個不斷成長的過程。工作實踐的地方是一個生產和經營規(guī)模均特別大的公司,在這樣的一種大環(huán)境里鍛煉充實自我,使自己學到了很多的新知識,這些都是在學校和教材中沒有接觸到的東西。
    自己所工作的部門是企管部,日常的工作有些辦公室文員的性質,主要由經理給安排。企管部在自己來到以后剛好達到四個人,而新港集團的大部分日常工作借助于網(wǎng)絡辦公,即辦公自動化系統(tǒng)。經理沒有給自己也配置一臺電腦,所以能做的工作也是一些簡單的工作,如幫助經理打印材料,填寫產量表,接聽電話。文秘管理的準確性是指正確體現(xiàn)政策,正確表達領導意圖,正確地辦文辦事,言行有分寸,文字能達意。它在一定程度上保證領導工作的準備性。文秘管理的準確性,涉及的方面很多,簡要地說,就是:辦文要準,辦事要穩(wěn),情況要實,主意要慎。
    對于我所工作實踐的地方,可以作簡單的敘述:新港集團是全國最大的專業(yè)生產高檔覆膜建筑模板及高、中檔膠合板為主的企業(yè),座落在城北側-南坊辦事處。集團占地面積40萬平方米,建筑面積22萬平方米,下設10家分公司,包括新港木業(yè)發(fā)展有限公司、新港膠業(yè)有限公司、新港貝斯特國際貿易有限公司、新港房地產開發(fā)有限公司等等,現(xiàn)有員工多名。集團生產技術力量雄厚,設備先進,堅持“以人為本,發(fā)展創(chuàng)新”的指導思想:靠科技求發(fā)展、以質量求生存、向管理要效益。生產各種規(guī)格覆膜板及膠合板30多萬立方米,年產值8.5億元人民幣。產品暢銷全國,并遠銷韓國、日本、新加坡、馬來西亞、歐洲、美國等30多個國家和地區(qū)。
    連續(xù)多年被評為“重合同守信用”企業(yè),并獲得“aaa級信譽”和企業(yè)免檢單位。在眾多國內大型建筑公司和木業(yè)公司的鼓勵和支持下,新港集團和國家建設部合作成立了“中國木模板委員會”。集團已形成獨特的規(guī)模優(yōu)勢、質量優(yōu)勢、價格優(yōu)勢、信譽優(yōu)勢、品牌優(yōu)勢。
    二、實踐所見所感。
    我在實踐的過程中,既有收獲的喜悅,也有一些遺憾。也許是和我并非文秘專業(yè)的關系,對文秘有些工作的認識僅僅停留在表面,只是在看人做,聽人講如何做,未能夠親身感受、具體處理一些工作,所以未能領會其精髓。但是通過實踐,加深了我對文秘基本知識的理解,豐富了我的實際管理知識,使我對日常文秘管理工作有了一定的感性和理性認識。
    認識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作,既要注重管理理論知識的學習,更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。這樣理論和實踐才能有機結合,個人能力才能全面提升。
    學校社會實踐的活動總結與反思篇四
    假期實踐已經進行到中后期。對工作及生活有了新層次的認知。我們組實踐于x公司。
    七天來,學到很多知識,也遇到太多想不到的問題。
    先了解上班時間。早上八點半上班,住的遠的話去公司需要一個多小時,于是不得不六點多起床,來不及吃早飯就匆匆下樓。遇到堵車時,公交車也會不準時,這時往往會額外負擔打出租車的費用。
    實踐的第二天,我們有幸跟隨前輩們去為一家x企業(yè)做審計。公司格局明確,辦公區(qū)布局整齊,有分工有合作,各個部門間相互配合,不時會有職員進行業(yè)務溝通。很幸運的是,事務所的前輩很照顧我們,因而得到了去做公司固定資產的抽查的機會,公司的工作人員也很配合,算是合作愉快。填制審定表的過程,會應用到所學過的財務知識,但更多的,則是如同俗話說的那樣:“熟能生巧”。相信在以后真正的工作中,通過每天重復的工作練習,我們也同樣會成為后輩們,要去學習的前輩。
    同時,每個行業(yè)之間并不是孤立的。相互聯(lián)系使橫向或縱向的行業(yè)發(fā)生密切的業(yè)務往來。另外,了解企業(yè)間的必要聯(lián)系有利于增強企業(yè)自身競爭力。增加業(yè)務范圍,拓寬經濟來源。
    x說,這個時代需要的不是全才,而是人才。幾千年前,x也說過“五技而窮”。就是說,通吃的人才并不適合細化分工的現(xiàn)今社會,把一種技術做細作精的人才,也就是專業(yè)技術過硬的專業(yè)人才,才更容易被社會認可。
    學校開設的課程并不完全適合每一位同學,那么,我們自己為什么不根據(jù)自身條件和能力以及知識的掌握程度來做一份大致的職業(yè)規(guī)劃。多關注這方便的信息,畢業(yè)之時也不會手足無措,不知所及。
    此外,會計中也存在認識管理機制,四個方面會發(fā)生一些變革。主要包括組織結構變革、用人機制改革、考核體系改革及薪酬體系改革。人事管理機制是內部管理的核心機制之一,可是促進會計師事務所認識管理水平的整體提升并為行業(yè)管理機構的人事機制改革探索提供參考。
    將人力資源管理運用到會計師事務所的管理體系中,既可以鞏固所學,又能溫故而知新。
    在生活中學習,在體驗中總結。為以后的工作生活做好奠基。
    學校社會實踐的活動總結與反思篇五
    為深入貫徹黨的十七屆六中全會精神,組織引導學生深入農村、深入基層,在實踐中受教育、長才干、做貢獻,提高思想政治素質和創(chuàng)新精神,增強熱愛家鄉(xiāng)、奉獻社會、報效國家的時代使命感和社會責任感,我校根據(jù)上級部門工作安排,結合學校實際,大力開展了寒假社會實踐活動,現(xiàn)總結如下。
    我校利用假期返校時間組織全體教職工通過自學、集體學的形式認真扎實地學習黨的十七屆六中全會精神,深刻理解《決定》的出臺背景和重大意義。學習結束后,每位教師上交學習心得體會一篇。
    全體黨員教師以服務貧困學生為重點,為全校40名貧困學生捐助了學習及生活用品,大力弘揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的新風尚。
    根據(jù)上級部門安排,我校嚴格落實周五返校制,做到應返校學生全部按時返校。對未返校學生要認真核實原因,掌握未返校情況。返校期間,我校組織開展面向各階段學生的思想政治教育,組織內容豐富的校園文化生活,充實學生寒假生活。
    學校各班班主任及任課教師利用假期時間,深入到學生家中,與學生及家長面對面交流,了解學生寒假安排情況及學生思想動態(tài)。加強對學生及家長的民族團結教育、政策法規(guī)教育。增強家校育人合力,向家長傳授了正確的育人方式方法,更新家長育人觀念;向家長講述邪教及宗教活動對學生健康成長的危害性,教育家長嚴禁將子女送去參加地下學經等非法活動。、加強學校安全管理,嚴格落實24小時值班制度。在20xx年春節(jié)來臨之際,我校安排值班人員嚴格執(zhí)行24小時值班制度及領導帶班制度,確保了學校的安全穩(wěn)定。
    學校社會實踐的活動總結與反思篇六
    即將結束的xxxx學年已經是cps活動開展的第八年了。cps作為上海中學開發(fā)的一門獨具特色的社會實踐課程,旨在使學生主動參與到學校生活與社區(qū)生活中去,組織一次有創(chuàng)意的服務活動,在實踐中感悟和體驗為他人與社會服務的價值。
    本學年的cps課程共有以下幾個特點:
    一、責任意識突出、社會影響力大
    本學年高一高二同學共計完成cps 322個。其中關注社會人文問題的cps占31.1%,關注特殊群體的占8.7%,關注自然環(huán)境及能源問題的占7.1%,服務周邊人的占40.7% 。
    在寒假中,高二的許沁、李想等同學組織開展以春節(jié)為主題的非物質文化遺產系列保護活動,在世紀廣場舉行了萬人簽名活動,呼吁人們重新審視春節(jié)存在的價值,挖掘春節(jié)的現(xiàn)實意義以及創(chuàng)新的慶祝形式、度過載體。這一cps體現(xiàn)了組織者對于當前社會人文問題的敏銳觀察,向全社會展示了上中學子的強烈的社會責任感與文化良知。
    相信大家也一定不會忘記本學期在大禮堂舉辦的一次特殊的講座。高二(6)班杜晶 周倩等同學邀請了特奧運動員喬美麗及其輔導老師,向大家介紹了特奧會的歷史及優(yōu)秀的特奧運動員。此次講座不僅增進了大家對于特奧會的了解,也同時使特奧精神深入人心。
    眾多關注自然環(huán)境及能源問題的cps也成為本年度的一大亮點。高一(10)班的宋書成、 張紫薇等同學在學校中開展對中華鱘的宣傳,并聯(lián)手長江口中華鱘自然保護區(qū)管理處,開展一系列志愿者活動,取得了極大的社會影響力,受到多方媒體的廣泛關注。
    二、主體由個體向社團過渡
    本學年的cps課程中除了在主體內容上有了很大提升之外,形式上也獲得了較大突破。不少優(yōu)秀cps的實施開始由個別同學轉向社團。同一社、文心社、星火社、藏援社、合作社、模擬聯(lián)合國社、模擬人民代表大會社,許多cps的最初組織者也成為了社團的創(chuàng)始人,進一步聚集更多志同道合的同學,使得一些優(yōu)秀的`cps活動能夠不斷延續(xù)下去,從而增強了cps的生命力與影響力。
    三、本部與國際部的合作得以拓展與深化
    本學年共有近二十個涉及本部與國際部交流的cps。其中包括不少為同學們所熟知的,如:上海中學首屆武術文化交流節(jié),合作社,本部國際部足球賽,harmony慈善原創(chuàng)音樂會等優(yōu)秀cps。參與兩部交流的同學人數(shù)較往年有了大幅增加,同時,部分活動的主題也已深入到不同國家間的文化交流。兩部交流的深度和廣度可見一斑。相信以此作為開端,兩部聯(lián)手,會使今后學校的各項活動更加出彩。
    除了以上的cps外,同學們也開展了一系列有意義的活動。高二(8)班章雨星 梅丹青 高原同學的“新東方名師美語口語講座” 請到上海新東方學校的頂級口語教育專家做專題講座,讓同學們接觸到較高水平的口語教育。高二(2)班張佳怡、王琬同學的“上中資助社團節(jié)”為各社團提供了展示的平臺,也增進了同學們對于社團活動的了解。高二(9)班王珍珍 凌芳睿同學的“生存筆跡” 全方位收集各年紀學習 成績優(yōu)異且擁有良好學習習慣同學的寶貴方法,以及各任科老師在學習、執(zhí)教中總結的經驗,受到同學們的一致好評。高一(10)班金明澤 陳思安同學的“愛至云南” 幫助一所云南山區(qū)學校茶場在上海開拓銷路,并將所有賣得的利潤寄給該學校,作為一筆獎學金,激勵那里的學生在艱苦的環(huán)境下繼續(xù)不斷努力。
    四、指導老師,尤其是家長對于同學們的cps大力支持。cps實施過程中,輔導老師及家長的建議使同學們少走了不少彎路。在老師與同學的共同努力下,本學年涌現(xiàn)出一批極具影響力的優(yōu)秀cps。
    除此之外,本學年學生會外聯(lián)部在cps課程在管理上有了一定的調整及改進。
    首先,在本學年初面向高一高二同學的cps課程培訓中,外聯(lián)部制作了新版輔導手冊——《新手上路》。其中包括對于規(guī)程中重要內容的進一步提示、對于cps策劃和實施過程中常見問題的答疑,以及對于往年部分優(yōu)秀cps的詳細案例分析?!缎率稚下贰肥垢咭煌瑢W對于cps課程有了更為感性的認識,并進一步強化了大家對于cps規(guī)程的理解。通過借鑒往年優(yōu)秀案例,同學們策劃自己的cps時思路也得以開拓。
    其次,外聯(lián)部于上學期末擬定了cps課程的細化規(guī)程。我們也發(fā)現(xiàn)了cps在實施過程中存在的一些問題。如:一些cps的實施步驟過于簡單,與其參與人數(shù)不相匹配;一些義賣代售型cps的盈利處理不夠透明,使得同學們無法了解到這些錢款的用處。新規(guī)程中對于電影、義賣代售、問卷調查等類型cps的實施過程作出了更為嚴格的規(guī)定,如:一些問卷調查型cps只做了收發(fā)問卷的工作卻沒有進行適當?shù)姆治?,也沒有將分析結果向cps服務對象。諸如此類的問題的出現(xiàn),很大程度上也是由于外聯(lián)部管理工作上的疏忽。于是在新規(guī)程中我們對于類似問題做出了進一步規(guī)定,并在本學期進行了部分規(guī)程的試行。下一學年,我們將全面實行細化后的新規(guī)程,以期有效提高相關類型cps的質量。
    我們相信在與同學們的共同努力下,一定可以使我校cps課程逐步趨于完善。
    從cps課程開設至今的八年來,cps的主題涉及領域不斷擴大,創(chuàng)意性與服務性日漸增強,影響范圍也越來越廣,整體水平正逐年提升。更多的同學通過cps這一平臺發(fā)現(xiàn)或展示著自己的才能。相信將來cps課程會不斷的發(fā)展與完善,真正成為上中學子走出書本,走向社會的重要途徑。
    學校社會實踐的活動總結與反思篇七
    暑假一開始,我們組成了實踐團隊,開始了很緊張的準備,和隊員們一起商議著該做什么,最終我們決定去--養(yǎng)老院做志愿服務。我們聯(lián)系到了養(yǎng)老院的負責人,說明了意圖,院長很開心的答應了我們,于是我們踏上了工作的路途。
    第一天,在指導老師和隊長的帶領下,經過一段路途,來到了--養(yǎng)老院。偏僻,凋零,與預想的樣子完全不同。地面上有很多落葉,掃地的掃帚卻已經磨損的很不像話,掃起來很吃力。我們這一代成長的孩子,估計都是沒有來過養(yǎng)老院的,老人們安靜的坐在走廊的椅子上,看到我們走進來,默默地看著我們,可能是很少有人來吧,剛開始我們不知道該說些什么做些什么,感覺到很尷尬。
    這時,院長告訴我們,可以幫忙打掃,地面上的落葉稍微清理之后,有一個隊員在陪著老人們聊天,因為這里的老人們大部分是本地人,講著方言,于是我們的本地人隊長發(fā)揮了作用,成了名副其實的翻譯員。還有隊員去陪老人下棋解悶,打掃食堂的桌椅。
    養(yǎng)老院不大,算起來還有點小,只有二三十號老人,小小的院子里晾滿了老人們的衣服。周圍有很多樹木,遇到陰天或是下雨天,房間里的濕氣就會很重,對老人們的身體傷害很大。
    時間過得很快,下午的我們見到了一位很“奇怪”的叔叔,年紀看上去不是很大,四十多歲左右,身體有些疾病,走起路來搖搖晃晃,叔叔很喜歡拍照,要求我們幫他拍張照片,我們把照片拿給他看,看得出他很開心。
    老人們到了休息的時間,我們和他們說再見后,和院長走出了養(yǎng)老院,告別院長后,我們回到了學校。
    現(xiàn)在想來,那一天的經歷,我們收獲還是蠻多的。給我們留下了許多思考。國內養(yǎng)老院普遍存在這種狀況,收費不低,服務卻很不夠。通過交談我們得知老人的生活并不如意。老人們沒有誰能聊天,寂寞孤單,生活起居需要人照顧,可是正式工作人員卻很少,有很多地方需要打掃,怎么可能忙得過來。
    我們生活的不再是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的年代,它時時刻刻提醒我們,現(xiàn)在隨著快節(jié)奏的工作、生活方式,有很多年輕人忙于事業(yè),而疏忽對老人們的關心,那些曾幾何時擁有我們同樣夢想的老人們,他們也年輕過,而當年華老去,他們的境遇是否是未來的我們,雖然去之前心里已經做好了準備,但當我親眼看到時,還是難以抑制心中的心酸,為兒女操勞了大半生,如今卻在應該安享晚年時來到養(yǎng)老院。
    “樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待”。
    同樣,在養(yǎng)老院里還有很多事情值得我們回憶!實踐以充分證明,社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展,通過社會實踐活動,我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化,提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力。
    學校社會實踐的活動總結與反思篇八
    校團委和少先隊在暑假前制定并布置了x年暑假社會實踐方案,各中隊在少先大隊的帶領下認真組織實施,效果顯著。同學們通過在暑假中積極參加社會實踐活動,融入社會,貼近生活,增長知識,陶冶情操,得到鍛煉,綜合素質得以提高。
    x年是改革開放三十周年,同時又是奧運年,舉世矚目的第x屆奧運會在北京成功舉辦。從奧運會開幕到勝利閉幕,同學們無不為我國的運動健兒的拚搏精神所鼓舞,更為我國成功舉辦奧運,體現(xiàn)改革開放成果,綜合國力大大提升而自豪!愛國激情被點燃,為奧運健兒喝彩、加油、助威,每獲得一枚獎牌,同學們都會感到熱血沸騰。精彩的奧運賽事深深感染著他們,團員青年們用各種方式表達自己的感受,進行了奧運手抄報的創(chuàng)作活動,把對北京奧運會的“人文奧運、綠色奧運、科技奧運”的真切體會融入創(chuàng)作中,編制了獎牌榜、我愛奧運、奧運知識問答等欄目,抒發(fā)著自己的感受,寫出了自己的觀后感。
    們給災區(qū)的青年學生寫了慰問信,美好的祝愿送去,和他們交朋友;幫助他們擺脫心理陰影,勇敢、堅強面對困難;鼓勵他們要堅強起來,好好學習,在黨的正確領導下和全國人民的援助下,克服困難,重建美好家園。
    暑假中,學生們以班級為單位,根據(jù)自己的居住地分成了若干“假日小隊”開展活動。這些假日小隊有:環(huán)保小隊、陽光小隊、奧運宣傳小隊、清潔小隊、愛心小隊等等,他們積極參加社會生活,參加社區(qū)勞動,進行宣傳,在活動中鍛煉了組織能力,實踐能力。
    1、開展“和諧家園”青年志愿者服務活動,以滿足社區(qū)居民需求為宗旨,以關注老人、小孩、弱勢群體為重點,開展助殘愛老、幫困幫教、清潔環(huán)境等種種形式的志愿服務活動。有的團支部以支部、小組為單位,到老年社會福利院、老年公寓、敬老院、托老所、志愿服務中心等社會性養(yǎng)老服務機構,開展生活服務、文化娛樂、康復訓練、醫(yī)療保艦精神慰籍等志愿活動;有的團支部與結對街道、居民區(qū)一起開辦音樂、美術、科技、文化課等暑期培訓班,并協(xié)助社區(qū)開展少兒夏令營、趣味運動會等豐富多彩的活動。
    2、積極參加社區(qū)開展的各類知識講座、參觀各類博物館,增長見識,開拓眼界。許多團支部集體參加了如青春期性教育、法制教育、衛(wèi)生保艦國防教育、禁毒宣傳、防治艾滋病宣傳、科普、繪畫、書法、交通安全等各類講座。
    2
    3、主動聯(lián)系單位,開展廣泛的社會實踐活動。有的團支部聯(lián)系幼兒園嘗試幼教工作;有的團支部聯(lián)系超市體會收銀員的辛苦;有的團員走入醫(yī)院協(xié)助導醫(yī)為病人引路;有的團員走進工廠了解生產操作流程、學習企業(yè)管理經驗;有的團員參加了八一擁軍活動,體驗了一天軍營生活。
    倡導團員青年暑期在家自行開展各種健康向上的文娛體育健身活動、假期休閑活動。許多團員進行了乒乓球、籃球、游泳等體育鍛煉,與其他社會上及學校體育愛好者組織友誼比賽與交流,從與其他社會成員的廣泛接觸中,了解基本生活常識,學會合作,增長見識。此外,在家?guī)椭改付嘧龈鞣N家務,體會父母的艱辛勞作,學會基本生活技能及勞動常識,增強獨立生活能力。
    通過開展社會實踐活動,使團員青年們加深了解社會、服務社會的能力,思想上受到教育,綜合素質得到提高。
    學校社會實踐的活動總結與反思篇九
    總結。
    1
    為進一步加強和改進未成年人思想道德建設,讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界;養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,提高學生自身的綜合素質,增強學生的講衛(wèi)生意識和吃苦耐勞精神,提高學生獨立生活能力,培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神,我校開展社會實踐活動?,F(xiàn)就我?;顒忧闆r做以總結。
    第一、宣傳啟動。
    1、搞好了宣傳動員。班主任利用班會的時間進行宣傳發(fā)動。做好班級內部宣傳。
    2、舉行啟動儀式。結合學校要求安排,組織每位學生回家后與家長溝通,讓家長了解本次活動的內容,實行家庭文明承諾,共建和諧家庭。
    開展校園實踐活動。在學生中推行校園文明,堅決不亂丟垃圾。倡導文明舉止,積極營造文明氛圍。設立“文明監(jiān)督崗”,由中隊輔導員擔任“文明監(jiān)督員”,加強監(jiān)督檢查。同時把身邊講文明、講公德的人物和事情寫成文章,向墻報、手抄報、小廣播投稿,營造講文明禮儀的良好氛圍。
    第
    三、
    組織學生進行清掃和撿拾白色垃圾、瓜果皮、廢紙、食品袋、煙頭等生活垃圾?;顒又嘘爢T們,不怕苦、不怕臟,用手撿拾垃圾。場面十分感人?;顒咏Y束后,我們還號召學生利用節(jié)假日和家長積極參與社區(qū)公共環(huán)境衛(wèi)生清潔、植綠護綠等行動,和家長們一起,提高環(huán)保意識。在實踐過程中,親身感悟科技給農業(yè)帶來的效益和生機,激發(fā)學生熱愛農村、熱愛農業(yè)的感情,并在實踐活動中培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新精神。如溫室菜棚的出現(xiàn)使蔬菜的生產基本不受節(jié)氣影響,可以四季供應等。了解有機農業(yè)和循環(huán)經濟的模式,認知“可持續(xù)發(fā)展”的意義,了解農業(yè)基本知識,并參與實踐。如:除草是因為雜草的生長會給農作物帶來病蟲害,并與作物爭肥爭光,造成減產,所以要除草。而前期除草事半功倍,后期除草事倍功半等等。在教師和校外輔導員的指導下,培養(yǎng)實踐動手能力,發(fā)表宣傳作品,培養(yǎng)初步吸收一部分農業(yè)科普知識并向家庭宣傳推廣的能力。
    總之,實踐活動增長了學生知識和技能,培養(yǎng)了學生多方面的才能。我們會一如既往地把此項活動深入開展下去。
    為老人獻愛心,對學生進行德孝文化教育,將德孝文化落到實處,特別是為經濟困難農村留守少年兒童等有特殊困難的群體做實事、辦好事、解難事,弘揚團結友愛、扶貧幫困的道德風尚,把溫暖送到敬老院,我校組織開展了“送溫暖、獻愛心”活動。
    在學校的組織下以及廣大同學的積極參與下,我們到侯村老年活動中心進行走訪慰問活動,開展“送溫暖、獻愛心”的活動,與老人們度過快樂的一天,同時讓廣大同學受到了很好的教育和學習,獻出了愛心,調動了同學們的熱情,活動取得了圓滿成功。
    我們的前往,受到了老人們的熱烈歡迎,不大的院子里坐滿了老人??粗^發(fā)花白的爺爺奶奶們,大家都有種說不出的激動。大家都盡心為老人們表演節(jié)目,有些沒節(jié)目的同學,就在臺下為老人們捶背按摩,有的還給老人剪指甲?;蛟S是我們的熱情點燃了老人們的激情,一位老爺爺也上臺為我們表演了他的拿手節(jié)目,還有位老奶奶講了對我們的寄語,她希望我們好好學習,將來為祖國做貢獻。我們大家都牢牢記下老人的話,心里很是感動。
    也讓我們明白當代學生不僅僅是學習科學文化知識,還要繼承傳統(tǒng)美德,積極參與到實踐之中,獻出愛心溫暖社會,盡自己的能力去幫助和關心他人。
    今年暑假我參加了系組織的暑期社會實踐活動,雖然一個月的時間活動讓我覺得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學到了很多課堂上學不到的東西。也通過一個月的實踐,使我有了些關于社會基層建設的。
    心得體會。
    炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時,也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐,找出自己的不足和差距所在。
    社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層,同基層領導談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西,汲取了豐富的營養(yǎng),理解了“從群眾中來,到群眾中去”的真正涵義,認識到只有到實踐中去、到基層中去,把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來,才是青年成長成才的正確之路。
    “艱辛知人生,實踐長才干”。通過開展豐富多彩的社會實踐活動,使我逐步了解了社會,開闊了視野,增長了才干,并在社會實踐活動中認清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位,增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生,即將走上社會,更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。
    “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的結合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環(huán)節(jié),往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業(yè)特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化每一天,捧著厚厚的問卷,懷著一份份堅定的信念,我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動,讓我們在這過程中成長了不少,懂得了不少。
    做為一名大學生,我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐,這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的,只有在真正的社會實踐活動中體驗生活,親身的接觸社會、了解社會,才能使自己得到鍛煉,才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐,才能使自己成為真正有用于實際,使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足,社會實踐的意義也在于此。
    依照區(qū)教育局,大橋教育總支的工作要求,我校利用寒假組織全校師生開展了形式多樣的節(jié)能減排社會實踐活動,引導他們樹立了節(jié)能減排觀念、增強了環(huán)保意識、倡導低碳環(huán)保生活方式,用自己的實際行動為我市兩型社會建設與和諧武漢構建貢獻力量。
    (一)開展的重點活動。
    1、“我為節(jié)能減排獻一策”金點子征集活動。
    以創(chuàng)新素質實踐行活動為載體,學校在五六年級開展了“我為節(jié)能減排獻一策”金點子征集活動。學生通過研究性學習、社會調查、社區(qū)服務等形式,記錄參與了節(jié)能減排的經歷,撰寫以切實改善或解決身邊、學校、所處地域資源能源問題、減少污染排放為內容的合理化建議,參與以節(jié)約資源能源、減少污染排放、循環(huán)利用為目的的科技小發(fā)明與小制作,在實踐活動中培養(yǎng)學生節(jié)能減排環(huán)保意識,養(yǎng)成珍惜環(huán)境資源能源,愛護環(huán)境的良好行為習慣。
    2、“帶環(huán)?;丶?,倡綠色生活”創(chuàng)意體驗活動。
    為了廣泛宣傳節(jié)能理念,在全校開展了“帶環(huán)?;丶?,倡綠色生活”創(chuàng)意體驗活動。通過“我的低碳生活”、“爸爸媽媽聽我說節(jié)能”等體驗與創(chuàng)意活動,讓學生把簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,樹立了節(jié)能環(huán)保觀念,關注生活中的節(jié)約方式,學習和尋找節(jié)能的竅門和方法,節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起,小手拉大手帶動家庭,輻射社會,用實際行動迎世博、慶新年。并在學校通過演講的方式向廣大師生傳播節(jié)能減排理念。
    3、“學習用品循環(huán)用,愛心傳遞連你我”行動。
    在全校開展了“學習用品循環(huán)用,愛心傳遞連你我”行動。高年級學生向低年級學生傳遞教科書、學習筆記等,引導學生在節(jié)約、環(huán)保使用學習用品的同時,培育團結友愛的道德素養(yǎng)和關愛他人的社會責任感。樹立節(jié)約理念。
    (二)常規(guī)活動。
    在假期初切實加強安全燃放煙花爆竹、交通安全、禁毒宣傳、反邪教警示等專項教育。在整個寒假過程中,我校師生沒有出現(xiàn)一起煙花爆竹、交通安全事故。
    (三)工作總結。
    1、我校按照市委、市政府、區(qū)教育局統(tǒng)一部署,突出了節(jié)能減排這一主題,科學、合理開展了寒假社會實踐活動。積極整合社會教育資源,發(fā)揮家庭、社區(qū)作用,不斷豐富活動載體和形式,凸現(xiàn)師生自覺參與、自主教育、自我提高的活動特色。
    2、牢固樹立了“安全第一,生命至上”的思想,高度重視了防寒防凍工作和學生公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生指導及維護工作。切實加強了對寒假社會實踐活動的組織領導,細化工作任務,明確工作責任,落實工作措施,使活動有組織、有計劃、有條不紊地開展成功。
    3、加強了對寒假活動的過程管理,抓好了督查與指導。學生社會實踐活動以班級為單位,在教師、家長指導下開展。在活動中不斷強化了節(jié)能觀念,樹立節(jié)能責任,增強了節(jié)能創(chuàng)新精神和實踐能力。
    一、活動背景。
    水是人類賴以生存的主要資源之一,是不可缺少,不可替代的特殊資源。沒有水就沒有生命,就沒有文明的進步,就沒有經濟的發(fā)展和社會的穩(wěn)定。長期以來,人們普遍認為水是“取之不盡,用之不竭”的,不知道愛惜,浪費揮霍。我國的水資源稀缺,人均水資源占有量少,水資源利用率低,浪費嚴重,是世界上最貧水的十三個國家之一。
    每當看到缺水少水的宣傳報道,我們就深深地感受到:節(jié)約用水是我們每個人義不容辭的責任,現(xiàn)在就是我們應該積極行動起來的時候。為了加強同學們對節(jié)約水資源的認識,增強保護水資源的責任感、使命感,我校決定以創(chuàng)建節(jié)水型學校為契機,開展一次“節(jié)約用水,從我做起”的社會調查研究實踐活動。
    二、活動目的1、了解水的重要作用,了解地球上水資源情況,增強節(jié)約用水的自覺性,培養(yǎng)同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。
    2、讓同學們在調查、討論的過程中知道生活中水污染、水浪費是多么嚴重,水資源是多么的匱乏,明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。
    3、教育同學們從我做起,從現(xiàn)在做起,宣傳節(jié)約用水,養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。
    4、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動方式,培養(yǎng)學生語言表達、調查能力、處理信息能力。
    三、組織分工。
    1、組織成員:以總務、教務、政教、團委總負責,沈xx同志為組長,吳xx同志為副組長,學校學生會成員,團委有關成員組成。
    吳xx負責調查問卷的設計、發(fā)放、回收、統(tǒng)計、分析工作;
    張新生負責實地進行水資源調查,完成水資源調查報告。
    四、活動形式。
    1、活動時間:20xx年5月12日。
    2、參加人員:小組成員學生若干名。
    3、目的地:平橋污水處理、平橋三支防滲渠。
    4、目的地接待人員:陳xx水廠領導、郭集村村領導。
    六、活動成果。
    根據(jù)活動所取得的相關資料,整理了有關資料,在學校的宣傳欄作了專場展示。通過這次活動,同學們參與的熱情高漲,校園內外掀起了節(jié)約用水的高潮。
    七、活動反思。
    從我做起,在學校里,不隨便浪費一滴水,合理用水,一水多用,節(jié)約水資源。通過活動,同學們紛紛表示一定要用自己的實際行動來保護水資源、節(jié)約用水。不僅自己要做好,還要盡自己努力去影響身邊的人,使越來越多的人加入到保護水資源的隊伍中去,為保護我們賴以生存的水資源。今后,我們還將以“節(jié)約用水從我做起”社會調查實踐活動為契機,多途徑、多渠道探索開展“節(jié)約用水”創(chuàng)新宣傳方式,拓展宣傳載體,把節(jié)約用水保護資源的社會實踐活動深入持久地開展下去。
    社會實踐活動是時代的呼喚,是加強社會主義精神文明建設的必然要求,也是當代青少年學生“展現(xiàn)自我,服務社會”的重要載體。為把社會實踐活動落到實處,我校把社會實踐活動作為日常工作的一項重要內容來抓,并把它作為培養(yǎng)青少年學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑,積極組織活動,我校組織全校師生多次活動。通過活動,促進了學生全面素質的發(fā)展,培養(yǎng)和提高了學生的社會實踐和創(chuàng)新能力,對學生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育,擴大了學生的視野,增長了社會經驗,進一步延伸了課堂,加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育,提高了學生為人民服務、為社會主義服務的意識,幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀,為使學生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎。為及時總結經驗,將教育服務和社會實踐活動更好地推向深層次,現(xiàn)簡要總結如下:
    1.開展愛國主義教育基地學習活動。
    程和部分珍貴物品?!肮锎迨肥摇眲t展示了公田村建國以后60年來的演變、發(fā)展過程。此外,這家博物館還設有“革命事跡陳列廳”“公田村榮譽室”等展廳,從多個層面、多個角度向我們講述著河套平原的農耕故事。增進了學生愛國情感,提高了學生道德修養(yǎng)。
    我校在對學生進行社會實踐活動教育中很注重學校、家庭、社區(qū)的三結合,我校每學期都組織學生到校外進行二到三次學校周邊環(huán)境整治活動,進行垃圾清理、消除街道牛皮癬和消除衛(wèi)生死角等工作,獲得社會的一致好評。通過為街道清理衛(wèi)生和清除白色污染等活動。促進了文明建設。通過這些活動,廣大學生不僅鍛煉了自己的能力,受到了啟發(fā)與教育,更以一片真情回報社會,向全社會展示了新世紀青少年學生的卓越風采,獲得了社會的廣泛好評,同時也帶動了社區(qū)居民的環(huán)保意識,有的居民說:“學生為我們清除了散落的垃圾,今后我們再也不好意思到處亂扔了”。
    在街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中,改善和促進了環(huán)境衛(wèi)生狀況,增強居民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識,培養(yǎng)了學生愛勞動的好習慣和為人民服務的思想,在實踐中接受了教育。培養(yǎng)了學生關心勞動人民,熱愛勞動的好作風、好習慣。
    3、參觀旗直學校,走進烏拉特。
    參觀前旗第一中學、三完小、林海公園、旗政府廣場。這次社會。
    實踐活動,一中濃郁的學習氛圍感染了學生們,三完小壯觀的大課間給我們帶來了很大的震撼。歷時一天的活動,讓學生們增長了許多見識,回來后紛紛主動要求寫這次社會實踐的感想,開展這項活動也是為了更好的激勵學生們好好學習,奮發(fā)圖強。活動圓滿完成,同時也得到了活動的目的。
    我校針對是農村學校的特點,布置學生到農村莊稼地和科學盆栽基地去看、去聽、去想、去參與農業(yè)生產勞動,通過參加實踐體驗和現(xiàn)代農業(yè)考察,了解傳統(tǒng)農業(yè)和現(xiàn)代農業(yè)科學知識,了解黨和國家關于農民、農業(yè)、農村的政策,考察改革開放以來農村建設的新面貌。
    為砥礪學生意志,增強學生體質,培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神,長勝學校首屆開展了遠足活動。此次活動讓同學們在活動中領略了大自然的風光,陶冶了情操,磨練了意志,使同學們的身心都得到了鍛煉。相信這次遠足活動將會成為同學們人生旅程中的一次美好回憶。
    6、校內成立志愿者協(xié)會。
    教育活動的實踐體驗活動如地震演練、緊急疏散演練和消防演練等各種安全教育。
    7、開展走出校園、走進大自然體驗活動。
    我校每學年都鼓勵學生走出學校到大自然中去體驗自然景觀。利用假期鼓勵家長帶學生至少周邊旅游一次,并且我校五年級的學生利用“十一”長假到庫布其沙漠進行了社會實踐,領略了大漠風采。讓學生走出校園,走進大自然,感受家鄉(xiāng)的美麗。可以進一步豐富學習生活、增長知識、陶冶情操、減輕學習壓力和課業(yè)負擔,使學生更加熱愛生活、熱愛人生。
    這次社會實踐活動,使學生學到了很多書本上學不到的東西,汲取了豐富的營養(yǎng)。
    9、以個人的形式進行多種社會實踐。
    布置學生學會做三到五個家長菜,縫補衣服,三五結隊幫助孤寡老人,種植小植物寫生長日記,和爸爸媽媽互換角色等等。來增強孩子們的動手能力。從實踐中獲取養(yǎng)分,成長的更加茁壯有力。
    通過社會實踐活動,學生的服務意識進一步增強。教育了學生,培養(yǎng)了他們了服務意識,并牢固樹立了為人民服務、為社會主義服務的思想。
    總之,我校的社會實踐活動,使學生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻,弘揚道德新風,展現(xiàn)了自我風采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作,不斷豐富管區(qū)和社會實踐活動的內容和機制,為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻!
    社會實踐,去了四天,早上6點起床,下午5點半回家。
    其實工序一點都不難,一學就會,可是時間還是那么難熬,一分鐘都變成了兩份過。當動作成了習慣,眼睛可以到處跑的時候,我只能讓思緒飛揚,才能抵抗越來越重的無聊。
    從天南想到地北:想昨天哥哥開的玩笑話,想貝殼呆呆的表情,想惜君的《拂曉》什么時候會到,想開心的,還有不開心的,想一切我可以想到的??墒窃谖腋杏X已經過了很久很久,把思緒收回之后,才發(fā)現(xiàn)時間還是慢慢地走。無奈地對自己說,還有好長時間才到午飯時間,還有好長時間才能休息一下??墒菋寢屵€是很認真的工作,沒有些許的不耐煩。一天下來,除了中午吃飯的時間,除了上廁所,沒有一刻,媽媽有停下來休息。從早上7點到工廠,一直到五點半才回家。還是廠長來催他們回家,把電風扇、燈關掉才離開。
    對自己說,以后要好好賺錢。很膚淺嗎?記得《我與地壇》中,鐵生的朋友寫作是為了出名,為了母親,為了讓母親驕傲。這和我的愿望沒有本質的區(qū)別。但是,鐵生說,低俗并不見得低俗。所以,我的希望沒有錯。以后,要讓爸媽過上好日子,陪他們去旅行,要買大大的房子,這就是我的期待。
    有些事不需要深刻,不一定要說:“我們是祖國的未來,長大以后為祖國做貢獻?!焙唵尉秃茫鎸嵕秃?。
    在那里,遇到一個小女孩,大概五六歲。頭發(fā)有點亂,但挺可愛的,眼睛很大。她是和她的姑姑、小姐姐一起來的。可是她卻喊姑姑為媽媽。有些奇怪。
    當天媽媽告訴我,她的父母離婚了,爸爸娶了后媽,生了一個弟弟。她現(xiàn)在已經要自己梳頭發(fā),自己洗澡,自己洗衣服了。我無法想象。她還是那么小的孩子。
    我主動找她和她的小姐姐聊天。她叫心怡。她的后媽對她不好,會打她,可是她還是對弟弟很好。她喜歡呆在她姑姑家。心怡還小,可是她已經知道誰對她好。還好,她很貪吃,讓我看到她這個年紀的影子。我對她說,下午姐姐去買冰激凌給你吃。她高興地點頭。
    對她,我知道幫不了什么。對她,有點感動,有點心疼。其實每時每刻我們都是幸運的,因為任何災難的面前都有可能再加一個“更”字。我們對生活永遠要感恩。
    心怡,以后要很幸福。就算以后不會相遇,還有一個人為你祈禱。
    這個暑假,媽媽的手因為不小心被機器壓到,去了中醫(yī)院。很幸運,沒有傷到骨頭,只是皮被高溫燙熟了,接連好幾天四五瓶的打點滴。廠長為此忙來忙去。在這樣的酷暑下,鼻尖都出了汗,背上已經濕透了。當時我在場,想要把手上的紙巾遞給他。很高興,他是媽媽的廠長,是個好廠長。
    社會實踐中,遇到了一些人,一些事,流了汗,也感動過。
    高中已經過了三分之一,以后還要更努力,為了簡單的愿望。
    社會實踐活動是時代的呼喚,是加強社會主義精神文明建設的必然要求,也是當代青少年學生“展現(xiàn)自我,服務社會”的重要載體。為把社會實踐活動落到實處,我校把社會實踐活動作為日常工作的一項重要內容來抓,并把它作為培養(yǎng)青少年學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞的精神和有效途徑,積極組織活動,我校組織全校師生兩次服務活動。
    通過活動,促進了學生全面素質的發(fā)展,培養(yǎng)和提高了學生的社會實踐和創(chuàng)新能力,對學生進行了愛國主義、集體主義、社會主義教育和愛勞動的教育,擴大了學生的視野,增長了社會經驗,進一步延伸了課堂,加強了思想政治教育、品德教育、紀律教育,提高了學生為人民服務、為社會主義服務的意識,幫助他們樹立了健康、積極向上的人生觀、價值觀和世界觀,為使學生成長為“有理想”“有道德”“有文化”“有紀律”的四有新人奠定了基礎。
    為及時總結經驗,將社區(qū)教育服務和社會實踐活動更好地推向深層次,現(xiàn)將這次活動簡要總結如下:
    一、領導重視機制健全措施得力。
    社區(qū)服務和社會實踐活動是加強青少年學生思想政治教育,引導青少年學生健康成長成才的一項重要舉措。社區(qū)服務和社會實踐活動的開展,為學生接觸社會提供了機會,有利于激發(fā)青少年學生奮發(fā)有力的主動性、積極性和創(chuàng)造性,有利于增強青少年學生建設祖國,振興中華的使命感、責任感和緊迫感;有利于幫助青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學校領導班子的共識。
    為此,學校校長專門召開了有關人員會議,為社區(qū)服務和社會實踐活動做了部署,對相關活動做了周密安排和精心組織,結合我校自身特點和各年段學生的實際情況,制定了內容詳實、可操作性極強的活動方案。并召開完小會議,統(tǒng)一思想,提高認識,提出具體要求。
    二、內容豐富形式各樣。
    1.通過到玉米地除草、為社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動。在各個方面都取得可喜了成績,促進了文明建設。通過這些活動,廣大學生不僅鍛煉了自己的能力,受到了啟發(fā)與教育,更以一片真情回報社會,向全社會展示了新世紀青少年學生的卓越風采,獲得了社會的廣泛好評,同時也帶動了社區(qū)居民的環(huán)保意識,有的村民說:“學生為我們清除了散落的垃圾,今后我們再也不好意思到處亂扔了”。
    2.在社區(qū)街道清理衛(wèi)生和清除白色污染活動中,學生一邊勞動一邊和居民談心了解社區(qū)情況,拉進了與居民的感情,改善和促進了社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生狀況,增強居民講衛(wèi)生愛整潔的環(huán)保意識,培養(yǎng)了學生愛勞動的好習慣和為人民服務的思想,在實踐中接受了教育。培養(yǎng)了學生關心勞動人民,熱愛勞動的好作風、好習慣。在到社區(qū)活動的同時,也使學生開闊了視野,學到了很多書本上沒有的東西,并提高了各方面的素質,真正做到德智體美勞全面發(fā)展。提高了各方面的素質。
    3.通過這次社會實踐活動,學生的服務意識進一步增強。教育了學生,培養(yǎng)了他們了服務意識,并牢固樹立了為人民服務、為社會主義服務的思想。
    總之,我校的社會實踐活動,真正做到了主題突出,組織有力,特色鮮明,成績顯著,使學生接受了教育、增長了才干、為社會做出了貢獻,弘揚道德新風,展現(xiàn)了自我風采。我校今后將繼續(xù)努力做好著方面的工作,不斷豐富社區(qū)和社會實踐活動的內容和機制,為培養(yǎng)“四有”新人做出自己的貢獻!
    隨著人類社會文明的進步,低碳環(huán)保已經成為人們生活重要的一部分。但是,不可否認的是,在實際生活中,人們做的還遠遠不夠。這次暑期社會實踐,我們把實踐的主題定為與人們生活息息相關的環(huán)保類,實踐的主題為“體驗低碳生活、推進綠色環(huán)保”,將我們實踐團隊的名稱確定為“低碳生活,贏在未來”。
    礦大南、北門商業(yè)區(qū),由于地處學生宿舍附近,已經成為礦大學生的休閑生活的重要場所,但是此處社會人員復雜,環(huán)境條件比較差,一些商家沒有注意到低碳排放,綠色環(huán)保,一方面對環(huán)境造成了危害,另一方面直接影響到了礦大廣大師生的切身利益,特別是在飲食過程中,對老師學生的身體健康造成了威脅。另外,隨著徐州城市建設的發(fā)展,徐州的旅游業(yè)發(fā)展迅猛,也吸引了很多旅游投資者的興趣。旅游業(yè)的發(fā)展帶動了城市經濟的增長,但同時也出現(xiàn)了一些負面效應,其中環(huán)境問題就是最為關鍵的一點,好的環(huán)境不僅是一個城市的形象,也是旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵。因此,我們將此次社會實踐實施的對象定位為礦大校區(qū)周邊的攤位經營者、旅游景點的游客,主要方式是大家易于接受的宣傳低碳生活、綠色環(huán)保的知識及具體的改良措施等。
    整個實踐活動,我們秉著“低碳、節(jié)能”的理念,所有紙張均使用雙面打印,所用的橫幅也是找的用過的橫幅,然后我們自己剪字貼上去制作的.。盡量將花費控制在最低,將效果達到。我們的實踐活動主要是以調查與宣傳兩種形式進行,共發(fā)出調查表60張,收回59張,調查對象包括學生、攤位經營者以及游客等群體。
    8月16號,制作宣傳單、調查表,團隊成員自制橫幅,由團隊成員制定實踐的計劃,做好我們本次社會實踐的一切準備工作。17至20號,我們分別在礦大南湖校區(qū)南門附近的居民區(qū)及商業(yè)區(qū)、礦大南湖校區(qū)的北門小攤群、泉山森林公園、淮海紀念塔進行了宣傳與調查活動。最后,在紀念塔前面我們所有成員合影,為期五天的社會實踐活動圓滿結束。
    在活動工程中,我們發(fā)現(xiàn)了很多問題,在我們發(fā)宣傳單的過程中,很多游客覺得我們這是多次一舉,而且覺得這一切與人們的生活基本就沒啥聯(lián)系,所以他們也不接受我們的宣傳單,也不樂意幫我們填宣傳單。我們分析了其中的原因,這也許是我們宣傳不到位,很多人意識不到低碳、環(huán)保不僅僅與個人生活息息相關,而且與整個人類的生存有著不可分割的關系。希望我們的宣傳能夠改變他們的一些基本看法,使得低碳生活真正每個人做起。
    轉眼這個暑假就要過去了,新的學期就要開始了,我感覺有必要對我的整個暑假生活和學習情況做一個總結,以便對以后有所幫助。總結分生活方面和學習方面。
    生活方面。我高中已經上了一年了,自己也是住在學校和同學們一起生活,已經習慣了自己照顧自己,不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里,當媽媽看到我自己洗衣服時,很是高興,說我長大了。我也十分高興,自己通過在高中的學習,不但學習了書本知識,還提高了自理能力。還有,我的生活起居很有規(guī)律,每天下午跑跑步、打打球,把身體鍛煉的棒棒的,為開學后的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以后的高考,學習我也沒有耽誤。
    學習方面。我把高一學過的知識又重新溫習了一遍,對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里,爸爸媽媽都勸我要多休息,但是,我覺得學習是一件很令人高興的事情,我做出了以前沒有搞懂的題目,感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時,我都會感覺到空虛。當然,我也有玩的時候。
    40多天的暑假即將結束,還有4天鐵蛋兒同志就要開學,開始新學期的學習和生活了,為了便于該同志的成長,特將其暑假期間的表現(xiàn)總結如下:
    一、優(yōu)點:
    1、每天能按時按量完成老師布置的作業(yè)。
    2、每周能堅持學習英語、圍棋、書法,風雨無阻,成績有所提高。
    3、多數(shù)晚上能在9點前上床睡覺,個別情況除外。
    4、每晚加餐,能吃飽喝足,小肚吃得溜園,身體健壯。
    5、媽媽出差期間表現(xiàn)良好,能照顧奶奶,做到早睡早起。
    6、整個暑假沒有生病和不舒服現(xiàn)象。
    二、不足之處:
    1、每天做作業(yè)注意力不十分集中,作業(yè)時間太長。
    2、每天看電視時間太長,影響了視力。
    3、每天晚上睡得晚,早上不起床。
    4、以天氣熱為理由,冷飲吃得太多。
    5、以天氣熱為理由,在家不穿衣服,影響了家庭環(huán)境。
    (女同學來訪的時候能自覺穿上衣服,值得表揚。)。
    三、額外收獲:
    1、抓到知了若干,豐富了餐桌,保護了環(huán)境。
    2、抓到螞蚱若干,保護了草地。
    3、救治了一只受傷的鴿子,養(yǎng)了一個星期,鴿子不治而終。
    4、每晚和小朋友玩“拍電報”“摸板凳”“老鷹抓小雞”“丟手絹”開心無比,樂不思蜀。
    以上為鐵蛋兒在暑假期間的表現(xiàn),希望該同志在下學期的假期中揚長補短,表現(xiàn)更上一層樓!
    也希望爸爸看到后,給予適當?shù)目陬^表揚。
    即將結束的xxxx學年已經是cps活動開展的第八年了。cps作為上海中學開發(fā)的一門獨具特色的社會實踐課程,旨在使學生主動參與到學校生活與社區(qū)生活中去,組織一次有創(chuàng)意的服務活動,在實踐中感悟和體驗為他人與社會服務的價值。
    本學年的cps課程共有以下幾個特點:
    一、責任意識突出、社會影響力大。
    本學年高一高二同學共計完成cps322個。其中關注社會人文問題的cps占31.1%,關注特殊群體的占8.7%,關注自然環(huán)境及能源問題的占7.1%,服務周邊人的占40.7%。
    在寒假中,高二的許沁、李想等同學組織開展以春節(jié)為主題的非物質文化遺產系列保護活動,在世紀廣場舉行了萬人簽名活動,呼吁人們重新審視春節(jié)存在的價值,挖掘春節(jié)的現(xiàn)實意義以及創(chuàng)新的慶祝形式、度過載體。這一cps體現(xiàn)了組織者對于當前社會人文問題的敏銳觀察,向全社會展示了上中學子的強烈的社會責任感與文化良知。
    相信大家也一定不會忘記本學期在大禮堂舉辦的一次特殊的講座。高二(6)班杜晶周倩等同學邀請了特奧運動員喬美麗及其輔導老師,向大家介紹了特奧會的歷史及優(yōu)秀的特奧運動員。此次講座不僅增進了大家對于特奧會的了解,也同時使特奧精神深入人心。
    眾多關注自然環(huán)境及能源問題的cps也成為本年度的一大亮點。高一(10)班的宋書成、張紫薇等同學在學校中開展對中華鱘的宣傳,并聯(lián)手長江口中華鱘自然保護區(qū)管理處,開展一系列志愿者活動,取得了極大的社會影響力,受到多方媒體的廣泛關注。
    二、主體由個體向社團過渡。
    本學年的cps課程中除了在主體內容上有了很大提升之外,形式上也獲得了較大突破。不少優(yōu)秀cps的實施開始由個別同學轉向社團。同一社、文心社、星火社、藏援社、合作社、模擬聯(lián)合國社、模擬人民代表大會社,許多cps的最初組織者也成為了社團的創(chuàng)始人,進一步聚集更多志同道合的同學,使得一些優(yōu)秀的cps活動能夠不斷延續(xù)下去,從而增強了cps的生命力與影響力。
    三、本部與國際部的合作得以拓展與深化。
    本學年共有近二十個涉及本部與國際部交流的cps。其中包括不少為同學們所熟知的,如:上海中學首屆武術文化交流節(jié),合作社,本部國際部足球賽,harmony慈善原創(chuàng)音樂會等優(yōu)秀cps。參與兩部交流的同學人數(shù)較往年有了大幅增加,同時,部分活動的主題也已深入到不同國家間的文化交流。兩部交流的深度和廣度可見一斑。相信以此作為開端,兩部聯(lián)手,會使今后學校的各項活動更加出彩。
    除了以上的cps外,同學們也開展了一系列有意義的活動。高二(8)班章雨星梅丹青高原同學的“新東方名師美語口語講座”請到上海新東方學校的頂級口語教育專家做專題講座,讓同學們接觸到較高水平的口語教育。高二(2)班張佳怡、王琬同學的“上中資助社團節(jié)”為各社團提供了展示的平臺,也增進了同學們對于社團活動的了解。高二(9)班王珍珍凌芳睿同學的“生存筆跡”全方位收集各年紀學習成績優(yōu)異且擁有良好學習習慣同學的寶貴方法,以及各任科老師在學習、執(zhí)教中總結的經驗,受到同學們的一致好評。高一(10)班金明澤陳思安同學的“愛至云南”幫助一所云南山區(qū)學校茶場在上海開拓銷路,并將所有賣得的利潤寄給該學校,作為一筆獎學金,激勵那里的學生在艱苦的環(huán)境下繼續(xù)不斷努力。
    四、指導老師,尤其是家長對于同學們的cps大力支持。cps實施過程中,輔導老師及家長的建議使同學們少走了不少彎路。在老師與同學的共同努力下,本學年涌現(xiàn)出一批極具影響力的優(yōu)秀cps。
    除此之外,本學年學生會外聯(lián)部在cps課程在管理上有了一定的調整及改進。
    首先,在本學年初面向高一高二同學的cps課程培訓中,外聯(lián)部制作了新版輔導手冊——《新手上路》。其中包括對于規(guī)程中重要內容的進一步提示、對于cps策劃和實施過程中常見問題的答疑,以及對于往年部分優(yōu)秀cps的詳細案例分析。《新手上路》使高一同學對于cps課程有了更為感性的認識,并進一步強化了大家對于cps規(guī)程的理解。通過借鑒往年優(yōu)秀案例,同學們策劃自己的cps時思路也得以開拓。
    一些義賣代售型cps的盈利處理不夠透明,使得同學們無法了解到這些錢款的用處。新規(guī)程中對于電影、義賣代售、問卷調查等類型cps的實施過程作出了更為嚴格的規(guī)定,如:一些問卷調查型cps只做了收發(fā)問卷的工作卻沒有進行適當?shù)姆治?,也沒有將分析結果向cps服務對象。諸如此類的問題的出現(xiàn),很大程度上也是由于外聯(lián)部管理工作上的疏忽。于是在新規(guī)程中我們對于類似問題做出了進一步規(guī)定,并在本學期進行了部分規(guī)程的試行。下一學年,我們將全面實行細化后的新規(guī)程,以期有效提高相關類型cps的質量。
    我們相信在與同學們的共同努力下,一定可以使我校cps課程逐步趨于完善。
    從cps課程開設至今的八年來,cps的主題涉及領域不斷擴大,創(chuàng)意性與服務性日漸增強,影響范圍也越來越廣,整體水平正逐年提升。更多的同學通過cps這一平臺發(fā)現(xiàn)或展示著自己的才能。相信將來cps課程會不斷的發(fā)展與完善,真正成為上中學子走出書本,走向社會的重要途徑。
    學校社會實踐的活動總結與反思篇十
    20xx年1月16日18時15分,學前教育與特殊教育學院社會實踐中心于華東師范大學藝體樓302教室成功舉辦了“志愿我心,愛之傳承”學前教育與特殊教育學院20xx年寒假社會實踐總結會暨志愿工作回顧活動。學特學院團委書記章佳穎老師,團委副書記陳柯汀學姐,學特學院志愿者庫成員,各班級實踐委員和20xx年寒假社會實踐項目負責人到場一同回顧寒假社會實踐,體驗志愿者精神。
    活動開場,將志愿者提供過服務的上海om頭腦奧林匹克親自創(chuàng)意擂臺賽的游戲搬到了現(xiàn)場,在“巧奪天工”、“乘風破浪”、“展翅高飛”和“奪寶奇兵”四個趣味游戲,和在座的老師同學一同感受志愿精神的參與的快樂。同學們紛紛開動腦筋,積極參與。熱鬧的場景和歡樂的笑聲為本次總結會拉開了序幕。
    游戲結束后,主持人帶領大家回顧了20xx年寒假社會實踐項目并對優(yōu)秀實踐項目,優(yōu)秀團體,先進個人以及優(yōu)秀實踐委員進行了表彰。邀請優(yōu)秀項目“師范生赴加行,文化教育探背景”的負責人岳野分享了ubc和ecnu兩所學校的師范生培養(yǎng)模式的不同,并分享了如何優(yōu)化當今師范生培養(yǎng)模式的想法。先進個人李進同學分享了實踐中的真知和過程的苦辣酸甜,經歷了早期和專業(yè)知識的考驗,最終獲得了磨礪與經歷。兩人都提及了實踐的重要性,呼吁同學要敢做,勤思考,多行動。
    同時,活動也邀請12級學專1班的李xx將志愿者xx小學項目中的滬語課堂搬到了活動現(xiàn)場,“xx”老師詼諧幽默的授課方式為在座的老師同學帶來了一節(jié)歡樂的《買糖粥》滬語課并將活動帶到了高潮。接著,志愿者部部長xxx介紹了往年的志愿者項目xx小學“第二課堂”滬語班項目,徐文怡介紹了周家橋街道愛“悅”讀親子繪本營項目并且招募新的志愿者。最后,到場同學紛紛在領取的心愿紙上寫下自己的對志愿活動的感想和祝福,不少同學留下了聯(lián)系方式,希望能夠參與到實踐基地的常規(guī)活動中。
    本次“志愿我心,愛之傳承”學前教育與特殊教育學院20xx年寒假社會實踐總結會暨志愿工作回顧活動為志愿者和同學創(chuàng)造了一個了解實踐活動和參與志愿工作的平臺,讓在座的每一個同學都慢下腳步回首實踐路,昂首向前邁入新的實踐和志愿工作。同時,隨著新同學的積極參與和報名,本學期的親子“悅”讀活動和滬語課堂的常規(guī)活動都會注入活力和新想法!實踐在路上,我們,永不停步。
    學校社會實踐的活動總結與反思篇十一
    20_年1月2日,我有幸來到冠捷顯示科技〔廈門〕有限公司。它是一家全國500強企業(yè)。作為一名即將畢業(yè)的學生,我能夠在這樣的公司里實習,我感到非常榮幸。這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活:每天在規(guī)定的時間上下班,上班期間要認真準時地完成自己的工作任務,不能草率敷衍了事。凡事得謹慎小心,否則隨時都可能因為一個小小的錯誤而承擔嚴重的后果,再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決的。
    從學校到社會的大環(huán)境的轉變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成了保姆一路上為我們保駕護航,同學變成同事,大家相互打氣加油,相處之道完全不同。在這巨大的轉變中,我感覺到彷徨,迷茫。不過,經過慢慢的適應,自己也就和產線上的同事,也可以說是各位叔叔阿姨們都打成一片了。也許因為我年齡小的原因無論在工作上還是在生活上,大家都很照顧我。在工作上,如果我遇到有不會的東西,請教他們,他們都很樂意的解析給我聽和教我。實習時間雖然不長,但是我從中學到了很多關于做人,做事的知識。在生活上,他們對我噓寒問暖。如果我遇到什么煩心的事,他們也會耐心的聽我嘮叨并給我鼓勵和支持。
    我實習被分配到一條流水線的后段工作,主要工作就是刷條碼,分為優(yōu)良產品與不良品,每天都會因為各種原因產生許多不良。如果忙的時候,還會出現(xiàn)漏刷或錯刷的情況,每天下班前,還要打掃自己的崗位,而且還要交接班。因此,這項工作不僅需要吃苦耐勞的精神還要有耐心和細心。
    打包入庫這塊也我做過一段時間,打包入庫工作量非常大,首先要打包好已裝箱的產品然后用叉車運送到倉庫,特別重要的就是外箱標簽,如果出現(xiàn)破損或漏貼,被倉庫的驗收員發(fā)現(xiàn)一天的加班費就沒有了。
    在冠捷實習的這段時間里,讓我體會到做事的艱難。以前什么事都沒做過,在家只知道飯來張口衣來伸手,經過這次實習,我明白了四個道理:
    一、掙錢的艱辛。
    整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
    二、人際關系的重要。
    在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它。如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
    三、管理的藝術。
    在公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學,要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!
    四、自強自立。
    俗話說:“在家千日好,出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時候,有自己的父母照顧,關心,呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自己一個人去解決,在這二個多月里,讓我學會了自強自立!凡事都要靠自己!現(xiàn)在,就算父母不在我的身邊,我都能夠自己獨立!
    最后,非常感謝學校,感謝冠捷顯示科技動力給了我這次難得的實習機會。這次實習讓我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會的競爭殘酷,為自己以后的工作積累寶貴的經驗。所以,今后我會更加努力,不斷豐富知識,不斷積累工作經驗,不斷提高工作能力,爭取做一個對社會有貢獻的人!
    學校社會實踐的活動總結與反思篇十二
    通過這次假期實踐我發(fā)現(xiàn)思考很重要,不管做什么都要清楚這件事的目的是什么,怎么做才能做到最好,把事情要考慮的很周到。剛開始的時候我只是把報紙送到辦公室,后來同事告訴我要學會察言觀色,每天在領導來辦公室之前應該把水倒好,同時收拾好辦公室,在公司里主動做事,沒有什么壞處。后來我這么做了,受到了領導的表揚。這也給我以后出身社會提了醒,做自己該做的,同時做自己力所能及的。這次的實踐很成功,我相信在自己以后的學習生活中,我會做的更好。
    初來乍到,我這一介書生頓顯窘迫,緊張地有點說不出話來,含糊其詞地把自己的大學生活、學習情況作了一個匯報,然后就是沉默不語。公司經理看出我的局促感,于是打破僵局說:“小伙子,長得蠻帥氣的嘛!”一句不經意的夸贊頓時消除了我心中的緊張情緒,我笑了笑說:“多謝經理夸獎!以后有許多向經理您學習的地方,還請賜教?!钡囊晃回撠熑诉^來,我坐在經理的辦公室等著。一會兒,來了一位中年人,經理介紹說這是公司財務部的王會計,你以后就跟著他學習吧。我連忙起身,與他握手致意,并把自己此次的一些實習情況又說了一下。王會計點點頭,笑著說:“好好干!”就這樣,我的實習開始了。
    回到簡陋的宿舍,躺在床上,翻來覆去睡不著,不服氣的想:“曾經在學校,那樣自然的上團課,和同學交流,現(xiàn)在怎么成這樣子?怎么可以這樣啊說出去丟人不丟人啊,這可不行!我得練練,”我拿出白天記得問候語、引導語,強迫自己笑,練了好大一會,終于覺得可以了,心里有了一份安慰,就安心的打電話給媽媽報平安了。
    分工具體,安排合理。在活動沒有開始之前,會長就已經將工作合理分配,同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調。
    已經進入大學時期的實習階段,現(xiàn)提供一篇關于暑假社會實踐報告!
    作為一個計算機專業(yè)的學生,我的實習初衷是找一個軟件公司,參加一些實際軟件項目的設計開發(fā)(本人之前參加過個別項目的開發(fā)),從而提高自學新技術的能力和實際動手應用能力。我找到的是一家語音設備公司,包括軟硬件的研發(fā)、設計、生產、銷售等。我們這批作為科研部方向被錄取下來的實習生,實習時間是6個月。然而,頭兩個月卻是安排到生產線做重復性很高的設備基本組裝工作。其實,做為即將畢業(yè)的學生,我倒是有這樣的心理準備:到任何地方工作都必須會有一段底層的基礎性工作。但一經實際實踐起來,且時間又是兩個月這么長(占了整個暑假還不止),確實心理上還是有不少的失衡,或許失望吧。現(xiàn)實已如此,在必須接受的情況下,最重要的“工作”便是自我心態(tài)的調整了,這并不是一件容易的事,做得好的話會有一個思想層次上的進步,做得不好會給自己留下遺憾!
    一切準備工作就緒,我首先聯(lián)系了江蘇省中學的辦公室主任,誠懇地向其說明了我們的調研內容,從而約定了月日進行訪談。在訪談過程中,主任耐心地向我介紹了地區(qū)教育的歷史與發(fā)展變化,使我對的教育情況又有了更深入的了解。然后,我走訪了地區(qū)的村鎮(zhèn),進行了一系列的問卷調查,并向部分學生與家長詢問了教育方面的問題。最后,我對收集的材料進行整理匯總,并將實踐報告與相關重要數(shù)據(jù)上傳給隊長,順利完成實踐任務。
    其實,同行實習的大部分實習生都跟我一樣,有以上的心理困擾:用兩個月的時間來做基本無技術含量可言的基礎性生產工作值得嗎經過公司實習負責人的一番引導、思想工作,加上自己的心理調整后,我找到一個延續(xù)我實習動力的支點:在枯燥的實習中感悟————嚴謹、沉穩(wěn)、耐心。。。或許可以說,培養(yǎng)一種工作的意識,學習怎么樣工作。我并不是在自欺欺人!技術上的學習,可以在短時間來有較大的進步,然而工作風格和態(tài)度的培養(yǎng)和其境界的提高,卻是一個更要重要而根本的成功因素!
    經過了數(shù)天的的磨練和總結,我在這次推銷過程中深切的感受到,作為一個推銷員,我們應該具備一些很重要的素質:
    暑假一轉眼就過去了,在這短短的一個多月里我體會到很多,感受也很深。通過這個暑假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮。
    實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。
    學校社會實踐的活動總結與反思篇十三
    社會實踐是每一位大學生必須經歷的一個過程,它是一次很好的理論知識與實際操作相結合的鍛煉機會,是在課堂掌握不到的寶貴經驗。今年暑假,我也運用長假的機會進行家教社會實踐,也終于感受到教授知識的不容易,而自己的教學理論和教學實踐的結合有了非常大的收獲,對我的今后學習非常大的幫助,下面就是社會實踐報告。
    我的學生是一名初中生,作為他的老師,首先我了解他的基本情況,他是一個求知欲很強的人,但是有點懶惰,上課容易走神,特別是英語總是他的弱點,無論怎么學總是不見起色,以至于到后來只要看到有關英語的東西就頭疼。因此他的英語成績不盡人意。父母對他抱以很大的期望,希望他能夠考上重點高中,近而考入重點大學。而他現(xiàn)在的學習情況,讓他的父母感到擔憂。
    我可以感受到他父母心中那種望子成龍的殷切期望,也同時感到肩上的擔子很重。雖然我是英語專業(yè)的學生,但我畢竟沒有任何實際經驗,教好對我來說是一個“挑戰(zhàn)”。
    在第一天的兩個小時的上課中,我盡量與他聊一些比較有趣的事情,當然是有關于英語的。對于他這樣的情況我覺得我應該從培養(yǎng)他對英語的興趣開始。從英語的一些趣味小故事,到比較出名的美國大片。我發(fā)現(xiàn)他的表情也變得鮮活起來。但是只要我一提到他的課本,或是一提到有關語法的東西,他的眼神又開始晃悠了。這使我有種深深的無力感和挫敗感。一天的兩小時家教時間很快就過去了,我跟他相處得還算愉快。
    為了改善他懶惰和喜歡走神的毛病,我給他講了我同學的經歷,給他闡明了學生的職責和學習的目的。他似乎懂得了什么,不時地點頭表示同意。此后,我也經常給他聊類似的事,不時地與他交談學習體會。他的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀。因此,我在以后的講課中,對他的要求漸漸嚴格起來,并經常給他講解懶惰的害處。他雖然聽得進去,但改觀不大,其實我認為這是可以理解的。
    在這中間休息的時間里,他會和我聊一些課外的話題,包括年輕人追捧的非主流,流行歌曲,以及他愛玩的網(wǎng)絡游戲。對于他說的話題,我都認真去聽,從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析這些流行文化,討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因,從中我發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特,同時在我的引導下,他也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴他,在分析一個事情時要從哪幾個方面考慮才會更為全面,這些思路在文章的寫作上是很有用處的。我平時會布置他用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。他就在這段時間拿給我看,與我分享他的喜怒哀樂。我也就趁此機會修正他句子當中的錯誤,拓寬他的寫作思路。
    由于每天做家教,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天,他聽課時,時常會走神,一副心不在焉的樣子。那時,我心里會感到很惱火:自己如此賣命地講,他卻置之不理。好在我很有耐心,每當他走神時,我都會提醒他,并耐著性子給他講下去。
    轉眼他就要開學了,我也結束了為期二十天的家教生活。他的學習態(tài)度比以前端正了許多,學習也知道勤奮了,以前的疑難問題基本得到了解決,寫作水平也有了很大提高。他的父母很感激我這段時間對他的幫助,看到他的進步,我也很欣慰。這些天來,我把很大的精力放在了課程內容的安排上,他的進步就是我最大的喜悅。
    這次社會實踐,不但讓我的實踐能力,口才能力,處事能力有了比較大的提高,更是體會到了老師的苦心。我相信這些實踐中的收獲是在課堂上學習不到的,并且會讓我受用一生。
    學校社會實踐的活動總結與反思篇十四
    本學期即將結束,我鎮(zhèn)小學科學教研工作在各級領導的關心幫助下,全體科學教師嚴格按照學期初制定的工作計劃,團結協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè)。從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學改革研究,以全面提高教師教學水平,全面提高學生的科學素養(yǎng)為目的,教育教學工作有了一些起色,基本完成了學期初預定的目標?,F(xiàn)將這一學期來的工作總結如下:
    一、加強理論學習,抓實教研活動。
    我鎮(zhèn)科學教師都是兼職任教,并且新任科學教師數(shù)人,課業(yè)負擔繁重。但大家都能認真鉆研科學教材,組內教師互相學習,互相探討。
    從對科學教材的正確把握和教學方法的應用,到學生學法的研討,點點滴滴,一絲不茍,精益求精。時常洋溢著團結互助,群策群力的氛圍。有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學或學生方面亟待解決的問題,組內所有老師出謀劃策,一起幫助解決。教師們認真閱讀《課程標準》,訂閱《科學課》、《小學科技活動》等雜志,自學研討,交流心得,成了我們更新教育教學觀念、完善自身知識結構的主要通道。利用教研活動的時間,組織了切實有效的學習研討活動。
    二、加強教學常規(guī)管理,提高課堂教學效率。
    全鎮(zhèn)教師嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,認真落實科學常規(guī)教學各項任務,落實重點和難點,統(tǒng)一進度和內容,認真?zhèn)湔n、上課,做好課后反思工作。
    本學期教研室組織送教到?;顒?,提高了教師的課堂教學水平,并認識到了自己的不足。平時我們注重培養(yǎng)學生善于傾聽的能力和進行科學實驗的能力,向學生提供充分的科學探究機會,使他們在探究的過程中,體驗學習科學的樂趣,培養(yǎng)了科學探究能力。學校領導也都非常重視科學教學水平的提高,大力支持教師積極參與教研室組織的每一次科學教研活動。
    充分利用教學儀器推動課堂教學本學期,上級領導為學校配備了一些科學教學儀器,緩解了我鎮(zhèn)教學儀器缺乏的困難。我鎮(zhèn)教師也充分挖掘和利用教學儀器的功能,推動了課堂教學。
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    學校社會實踐的活動總結與反思篇十五
    下鄉(xiāng)的這些日子里我們維修的成員接收了不少的電器。其中大部分都是壞的,但是也有一部分是好的,只是不會使用而已。尤其是像電磁爐這種稍微高級一點的東西,不會用的情況就更多了。
    以前也參加過電器的義務維修,但是以往我參加的都是在學校里舉行的,送電器來的都是一些學生和老師,因此在以往的義務維修里送來的東西幾乎沒有好的。然而這次下到鄉(xiāng)下才發(fā)現(xiàn),原來在農村,特別是那些上了年紀的老人。他們中間有些人亮稍微復雜一點的電器都不會用。
    如今的中國雖然越來越多的人涌向城市,但是大部分的人還是生活在農村,尤其是那些上了年紀的老人。由此聯(lián)想開去,那在整個中國是不是也有像_的那些老人一樣連稍微復雜一點的電器都不會用的人存在呢。
    其實他們不會用不是他們的錯,他們所接受過的教育有限。如果要讓那些老人能夠用上高級一點的電器,我們有兩種途徑可以選擇。其一是教老人使用,其二是把那些電器做得更容易操作。
    有段時間在申報項目的時候,一直在糾結選題的問題。在網(wǎng)上瀏覽了挑戰(zhàn)杯、電子大賽、國內外的大學的網(wǎng)站,想為自己的選題找一點提示,但是都沒什么結果。自己能想到且能做出來的東西別人幾乎都已經做出來了,要么就是以我們一個普通的本科生的能力不可能完成的東西。
    我們一直都不知道我們應該做什么,應該選擇一個什么樣的課題,及時我們的能力所能達到,有能達到申請項目和參加參加挑戰(zhàn)杯是有一點成功的可能。我不確定當時如果想到了這些不會使用復雜電器的老人會不會給我們選題增加一點的靈感。但是我隱約覺得不管是今后參加什么比賽,還是以后工作,當我們設計東西的時候照顧一下這些老人,應該設計更加容易使用的東西。
    我隱約覺得使使用起來復雜的東西簡單化,有可能是一個非常重要的一個原則。不管是把別人已經做出來的東西簡化,還是再設計一個新東西的時候就可慮吧操作簡單化這個問題。都可能是的這個東西非常受歡迎。
    從_回到學校,走在學校的街道上,看著空蕩蕩的校園,感覺心里空蕩蕩的。三下鄉(xiāng)結束了,生活的方式從此又有了一次新的變化。在這六天的時間里,已經從一開始慢慢適應這樣生活到了今天的習慣這種生活。而這種生活的結束也就意味著將有另一種生活會到來,又得去適應另外的一種生活。
    生活就是這樣一直延續(xù)下去的,不會因為某一個人的抵制而停止,從來就沒有一丁點的間隙可以讓人停下來休息。該來的總是要到來,該去的總是要離去。天下沒有不散的筵席,相聚總有一天會被分離取代。六天的湘西之旅結束后,分離就在所難免。在這六天的日子里,我習慣了有你們的日子,習慣了你們的好?!疤煜聸]有不散的筵席”我懷著這這句話,心情很沉重。
    我的生活很簡單,很平淡,沒有太多的色彩。尤其是在這個暑假,大部分的日子應該都是一整天在實驗室里,看資料、畫pcb、寫程序……而這六天的生活卻像是闖進了一個短暫、離奇又美妙的夢境,它打破了我生活的平靜。那些一起修東西、一起談笑、一起唱《小薇》、一起跳《最炫民族風》、一起晚上溜出去逛街的日子,比起現(xiàn)在空蕩蕩的學校,空蕩蕩的心里,那些日子的美好感覺在心里難以言喻。我懷念那些日子,懷念那里的事,想念那里的人,想念同行的_美女們。每一個一起度過的日子都是我生活中精彩的一章。一個肯定的眼神、一句感謝的話語都傳遞著這人間的溫暖。我的話不多,也許就在你不言,我不語的某個瞬間卻記住了你的好。
    這是一個長長的夏天,燥熱的天氣,空空的校園,空空的心,這個夏天應該不會有多少人陪,似乎也就僅剩這一小段的美好回憶可以在一個人的時候填補空了的心。
    在這些分開的日子里,我祝愿你們都過的好。等待著某一天,在_的校園里遇見你。