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恐怖學校故事篇一
學校故事是許多人童年時的回憶，里面承載著過去的美好和難忘。我也不例外，從小到大，學校故事一直伴隨著我成長。今天，我想分享一些我從中獲得的心得體會。
第一段：學校故事中的人物
學校故事中的人物非常豐富多樣，有師生，有校長，有保潔大媽和食堂阿姨。這些人物的角色不同，也代表著校園中不同的身份和責任。在學校故事中，我學會了尊重他們的工作和地位，感謝他們對學校的付出。同時，我也從中認識到每個人在校園中都有自己的重要性和作用。
第二段：學校故事中的道德教育
學校故事中經(jīng)常涉及到道德教育，例如說誠實、友愛、助人為樂等。通過這些故事的講述，我們深刻地理解到了道德的重要性和實踐的價值。這些道德觀念，在我們成長的道路上指引著我們，讓我們能夠更好地面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
第三段：學校故事中的生活學問
學校故事不僅僅是教育了我們道德，還傳達了許多生活學問。如智慧、勤勞、自律等，這些學問成為我們?nèi)粘Ｉ畹恼軐W指南。在面對挑戰(zhàn)時，我們總會想起學校故事中的智者和勤勞的人物。他們的經(jīng)歷和行為，總能把我們從迷惑和困難中引領(lǐng)出來，幫助我們處理問題和解決困境。
第四段：學校故事中的文化含義
學校故事中，有許多具有文化含義的傳統(tǒng)和節(jié)慶活動。例如五四運動、馬拉松比賽、元宵節(jié)慶祝等。通過這些文化活動的方式，我們學到了校園和國家的歷史和文化。在美好的文化氛圍中成長和學習，讓我們充滿著自豪感和文化認同感。
第五段：學校故事的現(xiàn)實意義
學校故事不僅是回憶和童話，更是我們當下的現(xiàn)實積淀。我們所理解的故事在我們的生活中反映了許多真實的現(xiàn)實生活。我們可以從校園的故事中感知到社會的深層次潛藏的東西，并從中獲得實用的指導(dǎo)和對未來的思考和規(guī)劃。
學校故事，像一縷柔和的陽光，溫暖著我們的成長?；蛟S，我們忘記了故事的情節(jié)，但是我們永遠不會忘記故事所傳達的真諦和精神。與學校故事共成長，分享快樂，銘記人生中的點點滴滴，讓我們成為永不消逝的故事人物。
恐怖學校故事篇二
公元某日下午第4節(jié)自習課，鄙人正在題海中游弋，忽見一道難題，篇幅竟占整
整一版，
學校故事作文
。琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去……
忽然，耳邊響起朗朗的讀書聲，睜開惺忪睡眼，見教室里安靜無人；跑至室外，竟見偌大的校園，到處都是莘莘學子，在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽，盡情晨讀。這氛圍使人頓生學習激情，于是，我也手捧語文書，走出教室，走進這美妙的環(huán)境中。
想人非非的我
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恐怖學校故事篇三
在學校里，講故事常常是老師們用來給學生們傳遞知識、培養(yǎng)興趣和塑造品格的一種重要方式。我有幸參與了學校講故事的活動，并從中收獲了很多。
第二段：故事的魅力
故事的魅力在于它能夠引發(fā)人們的情感共鳴。在聽故事的過程中，我能夠進入故事情節(jié)，與故事中的人物共情，并從中獲得思考和啟發(fā)。例如，在一次講述關(guān)于勇氣的故事時，我被主人公的勇敢感動，深感自己也應(yīng)該勇敢面對困難；而在一次講述關(guān)于友誼的故事時，我被故事中朋友間的默契和支持所觸動，明白了友誼的真正意義。通過講故事，我們能夠在情感上打動學生，引導(dǎo)他們思考人生。
第三段：培養(yǎng)學生的閱讀興趣
學校講故事對于培養(yǎng)學生的閱讀興趣起到了積極的作用。在講故事的過程中，老師們用生動的語言和形象的描寫，將故事情節(jié)娓娓道來，使學生們仿佛置身于故事場景中。這樣的經(jīng)歷對學生來說既是娛樂的，又是激發(fā)閱讀欲望的。在聽完一次次精彩的故事后，學生們對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，并積極主動地去閱讀各種類型的書籍。由此可見，講故事是培養(yǎng)學生閱讀興趣的一種有效途徑。
第四段：啟發(fā)學生的品格塑造
學校講故事還能夠通過塑造故事中的人物來啟發(fā)學生的品格塑造。品格的塑造是培養(yǎng)學生健全人格的重要環(huán)節(jié)。通過講故事，老師們往往會選取一些具有積極向上品質(zhì)的故事人物，通過他們的思想、行為和經(jīng)歷來激勵學生。通過故事中人物的塑造，學生們能夠?qū)γ馈⑸啤⒄娴葍r值觀有更深刻的理解，并在日常生活中去模仿和實踐。而故事中的反面人物也能給學生們以警示，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
第五段：個人感悟
通過參與學校講故事的活動，我深刻體會到了講故事的重要性和魅力。故事是人類文明的瑰寶，能夠承載著人類的智慧和情感。在講故事的過程中，我們能夠用語言和聲音喚起學生無限的想象力，并從中獲得樂趣和啟發(fā)。我也從中體會到了講故事對培養(yǎng)學生情感、閱讀興趣和品格塑造的重要作用。作為學生，我深感自己需要通過閱讀和聽故事來開闊眼界，提高修養(yǎng)，塑造自己的品格。同時，我也希望將來能夠繼續(xù)參與講故事的事業(yè)中，并通過講故事來傳遞知識和啟發(fā)他人。
總結(jié)：
學校講故事是一項重要措施，它能夠通過故事的魅力引發(fā)學生的情感共鳴，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，還能啟發(fā)學生的品格塑造。作為學生，我們應(yīng)該珍惜這樣的機會，通過聽故事來探索自己的人生，并將故事中的智慧和感悟應(yīng)用到自己的生活中去。
恐怖學校故事篇四
念大學時，有一個年過七旬的中文教授經(jīng)常跑到我們藝術(shù)系來玩。
老頭姓林，喜歡穿一件黑色的大風衣，雖是地道的文科出身，但性情并不守舊古板。他喜歡聽一些比較流行的歌曲，喜歡跳快三、恰恰、探戈等節(jié)奏感強烈的交誼舞。
那時候，學校的多媒體大廳，周一到周五講座，周六周日用來舉辦交誼舞會。說是交誼舞會，其實還是有差別的。為了方便彼此交流，舞會慢慢有了一種不成文的規(guī)定，周六是學生的天下，周日則是老師的天堂。
林老頭每周六晚上八點都會準時達到舞會現(xiàn)場。這個習慣，在我大學的四年間，從來沒有改變過。
直到畢業(yè)，都是我負責挑選和播放周六晚上的舞會曲目。他經(jīng)常在舞會中途主動跑來跟我搭訕，久而久之，兩人慢慢熟絡(luò)起來。印象中，他跟我說的最多的一句話就是：“小伙子，多搞點勁爆的音樂嘛!大家都是年輕人?！?BR> 他每次跟我提這個建議的時候，我都笑得特別厲害。沒想到，一個年過七旬的老頭，還會自稱年輕人，還會說勁爆這個非主流詞語。
他從不參加周日的教師舞會。我很八卦地問過他到底是什么原因。他滿腹牢騷地說：“和那些老頭老太婆跳有什么意思?一個個都慢騰騰的，沒勁兒!”
中文系經(jīng)常給他發(fā)這樣那樣的邀請函，他也幾乎從來不去。每次都說很忙。但只要我們系有文藝晚會之類的節(jié)目，他歷來都是隨傳隨到。偶爾，你忘了告訴他，他甚至還會生氣，覺得你是在嫌棄他，不歡迎他。
他最不喜歡別人說他老。記得有一年開學慶典，主持人是個漂亮的小姑娘，特意在他上臺發(fā)言之前，恭恭敬敬地附了句“下面有請我們學院的老督導(dǎo)林教授……”因為這句話，他不樂意了，接過麥克風就是一句：“我唯一能接受的帶老的詞語，就只有老師一個?！?BR> 畢業(yè)之后，我去了青島啤酒廠工作。工資很低，不過業(yè)務(wù)提成很可觀。周圍的很多朋友不是考上了在編的教師，就是加入了省市級公務(wù)員的行列。我忙忙碌碌了很長時間后，仍然沒有一分存款，心里很是著急。
半年后，我主動提出辭職。剛出來沒幾天，我就后悔了。工作難找不說，一切還得從頭開始。奔了大半月，還是毫無頭緒。我給他打了電話，想聽聽他的意見。
那是他第一次一本正經(jīng)地跟我這般說話：“人生的路上嘛，偶爾總會碰上大霧天氣或大雪天氣，但實在沒什么可怕的。大霧、大雪總是要散去的嘛。經(jīng)常抬頭看看前方的路，清楚自己所處的位置，清楚明天要走的方向，這才是重要的。路途坦蕩的時候，不妨小跑一段，碰上荊棘挫折，也別慌亂，放慢腳步，看看沿路的風景也是好的嘛!”
這席話，我在心間記了很多年。我總覺得，這才是一個智者真正的豁達與情懷。不悲不喜，不驚不懼。得意時，加快腳步，看看前方的路，清楚自己的處境，不驕不躁;失意時，放慢身形，觀賞沿途美景，等待時機，厚積薄發(fā)。
恐怖學校故事篇五
近年來，在學校開展"講好紅色故事"的活動，來營造濃厚的愛國主義和社會主義思想教育氛圍。這場活動的定位十分明確，目的也十分明確。它不僅僅是一項教育引導(dǎo)計劃，而是更重要的是為學生們傳承革命先輩的精神，深化學生對于愛國主義和美好時代的認識，提高了學生的社會責任感和使命感。在這次講好紅色故事的活動中，我也有很多的收獲和體會，下面我就來談?wù)勎业囊恍┛捶ā?BR> 第二段：拓展思路
講述好革命故事是中小學課堂教育的一種有效手段，尤其在現(xiàn)代社會中，教育的規(guī)范化、制度化發(fā)展，許多的教育已經(jīng)脫離了根本的初心，甚至存在著溝通不暢和教育效果不足的情況。而講述紅色故事不僅僅起到了一些新的轉(zhuǎn)變和巨大的影響，而且在不斷豐富著學校教育的內(nèi)涵和形式，讓學生獲得更多新的啟示和體驗。紅色故事，是理想和信仰在中小學階段的體現(xiàn)，也是告訴學生們用自己的選擇和付出去實現(xiàn)自己的價值的故事。
第三段：個人體會
在講解紅色故事的時候，我深深地感受到，革命先輩們?yōu)榱苏x事業(yè)和愛國心，在困難、痛苦和挫折面前堅持不懈，以自己的鮮血、汗水和毅力打造了偉大的事業(yè)。其實，這樣的故事也是給我們宣傳正能量和激勵自己的好方法，讓學生們認識到自己是年少，但是也注定要肩負起中華民族偉大復(fù)興的責任。先輩們?yōu)楠毩⒆灾鞯纳鐣髁x中國，為人民利益和世界和平背負歷史，他們心系祖國、服務(wù)人民的精神，無時無刻地感染著我們這一代，用那些瑰麗的篇章，迎合著社會進步的篇章，也為我們前路無量，提供了巨大的力量支持。
第四段：啟示
講好紅色故事不僅僅是傳承優(yōu)秀文化和發(fā)揚歷史文化的形式和途徑，更是啟發(fā)學生時時刻刻存思想，提升個人文化水平的生動教學實踐。讓學生了解一些歷史、充電、感悟，不僅僅是機器操作、生活技巧的傳授，更是把生命、個性、良知、群體意識、美學、道德、知識文化、價值觀、時代精神、世界觀的教授。當學生們從這些故事和傳統(tǒng)中，領(lǐng)悟到豁達、勇敢、樂觀、助人為樂的真諦，便會認為自己是幸福的，也為實現(xiàn)國家繁榮和自身成長而感到驕傲和自豪。
第五段：結(jié)語
總之，講好紅色故事是中小學課堂內(nèi)涵的提高和培養(yǎng)學生社會責任感、語文藝術(shù)素養(yǎng)等方面的重要途徑，只有通過深入剖析歷史文化，才能進一步挖掘中華民族的民族基因和歷史底蘊。不過，每輪講授紅色故事的過程也要經(jīng)過該學科類別教師的授課，讓學生不斷提高對于紅色故事的發(fā)掘和理解，不斷提高民族自尊心、自信心、凝聚力和自主意識，以此來實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，讓人性得以回歸到真理、美和善良的世界之中。
恐怖學校故事篇六
我特別喜歡我的石筍街小學。因為它潔凈、美麗，還充滿了歡聲笑語。我和石筍街小學有許許多多的故事，但最令我印象深刻的是我的第一次入學報到。
石筍街小學因為所在街道原來有兩塊酷似筍子的石頭而得名。最早知道它，是從上紅星幼兒園時別的小朋友家長那里聽到的，他們說石筍街小學是個好學校。于是姥姥在我讀升小學時，就毅然選擇了這所學校。
去報名的情景，我現(xiàn)在還歷歷在目，我記得我遇到了語文張老師和數(shù)學張老師，她們笑瞇瞇的問了我一些問題，數(shù)學張老師親切地摸摸我的頭，還把她的酸奶給我喝，我頓時覺得好溫柔喲（反正比我媽溫柔很多），讓我深深喜歡上了這所學校，暗自希望能在這里讀書。
后來，我很高興，終于夢想成真了，媽媽告訴我，我被幸運的選上了，可以在石筍街小學學習。
我愛我的小學石筍街！
恐怖學校故事篇七
“在九月在他出生的季節(jié)我們相遇，在四月在我出生的季節(jié)我們相愛……是上帝筑就了我們的愛情，所以我們要在一起……”
每次提起屬于我們的愛情時，我總是用最驕傲的口吻對葉的講述我們最“浪漫的邂逅”!
他走之后，我一個人在上海，大學里的愛情開了又謝了，只是主角沒有我，葉經(jīng)常寫信過來向我述說他的故事，“雨，你知道嗎，原來花的絢爛沒有葉子一樣可以精彩!”我總是很坦然，“葉子，愛情需要勇敢，如果錯過了就不在了，既然愛了就要勇敢表白，你不說別人怎么知道?!”
我繼續(xù)我的清閑生活，上課，看書，音樂，文字。寂寞的時候，我想起和他一起吃苦的年代，夜半的教室我們一起啃題，累了在學校操場一起看星星分享一塊錢的零食……我們總是笑笑說我們會創(chuàng)造奇跡，不跨越友情的界限……于是我們分隔兩地……我還是一個人生活，同學們說我太清高那么多的追求都不要你究竟要求什么?其實我知道，我只是一直在等待只屬于我的平凡愛情!不是咖啡的濃艷只是牛奶的暖胃!而那些城市里看起來很美很精彩的愛情里沒有我需要的溫存……所以我選擇孤獨!
一年多的等待讓我嘗盡了愛情的酸甜苦辣，兩地的分離，在原本無所謂的日子里加上了愛情就不同……我發(fā)現(xiàn)一年比三年長了很多，尤其是sars那一段，身處北京的他讓我側(cè)底明白了牽掛的含義，暑假的短暫我們只是一起相擁而坐，送他到車站，眼淚在飛揚，只是倔強的我始終沒有在他面前掉過一滴淚……他把我擁在懷里輕撫我的頭發(fā)，“雨，答應(yīng)我，無論發(fā)生什么都等我回來，一年，就一年，以后我再也不離開你了，你知道，其實，三年前……我就知道我會后悔離開上海，只是那時太年輕我不敢對你承諾……三年后的我終于知道其實尋尋覓覓要找的愛人原來一直在我身邊!等我回來!答應(yīng)我!畢業(yè)那天我們再相擁”
有多少人愿意等待?只是我選擇了，我還是倔強的選擇了許多人都不會選擇的難題……過程是艱難的，慶幸的是，我沒有放棄!
畢業(yè)那天，我們勝利的相擁在了一起……他說“是你告訴我愛情需要勇敢……”
恐怖學校故事篇八
校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。為大家分享了學校的故事的周記，一起來看看吧！
我特別喜歡我的石筍街小學。因為它潔凈、美麗，還充滿了歡聲笑語。我和石筍街小學有許許多多的故事，但最令我印象深刻的是我的第一次入學報到。
石筍街小學因為所在街道原來有兩塊酷似筍子的石頭而得名。最早知道它，是從上紅星幼兒園時別的小朋友家長那里聽到的，他們說石筍街小學是個好學校。于是姥姥在我讀升小學時，就毅然選擇了這所學校。
去報名的情景，我現(xiàn)在還歷歷在目，我記得我遇到了語文張老師和數(shù)學張老師，她們笑瞇瞇的問了我一些問題，數(shù)學張老師親切地摸摸我的頭，還把她的酸奶給我喝，我頓時覺得好溫柔喲（反正比我媽溫柔很多），讓我深深喜歡上了這所學校，暗自希望能在這里讀書。
后來，我很高興，終于夢想成真了，媽媽告訴我，我被幸運的選上了，可以在石筍街小學學習。
我愛我的小學石筍街！
當我第一天跨入“石筍”的校門時我就喜歡上了這里，它不大，但它環(huán)境優(yōu)美，尤其是大廳里的大魚缸特別吸引我，以后能每天看到魚缸里的金魚開心地游來游去，我想我一定也會每天都開開心心的！從此，我開始了在“石筍”的學習生活！ ? ? ? ? ? ? 一年級下學期，我成為了一名光榮的少先隊員，當我戴上這鮮艷的紅領(lǐng)巾時，心里感到無比的激動，告訴自己一定要做一名合格的少先隊員！還有一件讓我感到非常遺憾的事，就是運動會的時候因為手腕骨折而不能參加比賽，但我依然在場外為班上的同學搖旗吶喊！
轉(zhuǎn)眼到了二年級，我被選上了學校的小禮儀，在學校門口列隊，喊著
口號
：“敬禮！老師您好！同學您好！”目送著老師和同學紛紛的進入學校，這時我的心里充滿了自豪！ ? ? ? ?現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級的學生了，我榮幸的成為了學校金石管樂團的一名小號手！并且幸運的參加了學校八周年校慶的音樂會，當我和管樂團的其他成員們站在舞臺上，面對著全校的師生們演奏，這種心情真是難以形容！
我喜歡“石筍”，我喜歡“石筍”的每一個人，你也一定會喜歡它的！
學校是我們的小天堂，我們每天在這里生活的多姿多彩。經(jīng)歷著愉快的事，煩惱的事，難忘的事……這是我最愛的石筍街小學，一輩子難忘的小學！
清晨，當太陽把它金色的光輝灑向大地的時候，我背著書包開始了一天美好的校園生活。
走進美麗地校園，我高高興興地快步走進教室，同學們都陸陸續(xù)續(xù)地到來，放好書包，拿出作業(yè)，準備開始一天的學習。耳邊響起了動聽的旋律，開始上課了，美麗的劉老師微笑的走進來，課堂上我認真地聽著老師講解的知識要點，我和同學們積極發(fā)言。窗外，微風吹過，大樹輕輕擺動著枝葉，鳥兒在枝頭唧唧喳喳，它們好像在為我們唱著動聽的歌曲！
耳邊再次聽到了動聽的旋律，下課了。我和同學們盡情地享受著課間十分鐘，我們或聚集在教室里看書；或在操場上快樂的做游戲，享受屬于我們的金色童年。
啊！美麗的校園，我們在這里學習，也在這里成長。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在石筍校園里度過了兩年多的時光，在這兩年里，有歡聲笑語，也有傷心難過，很多故事都讓我記憶深刻。
在學習上，我學到了很多知識。語文課上，我學會了拼音，字詞的讀寫，
成語
的理解，古詩的背誦，課文的理解。數(shù)學課上，我學會了加減法，乘除法，應(yīng)用題的解答，讓生活中數(shù)學問題更簡單。英語課上，我學會了字母和單詞的讀和寫。音樂課上，我學會了歡快的兒歌，音符的理解。美術(shù)課上，我學會了用剪刀剪紙，做出漂亮的作品……這些學科豐富了我的生活。
在生活中，我也交上了許多好朋友，也得到了鍛煉和成長。學校美味的午餐是我健康成長。學校豐富的體育活動強健了我的身體，讓我學會堅持，也讓我懂得了團結(jié)就是力量。
在心里上，學校的老師關(guān)心愛我，讓我從一個膽小害羞的學生慢慢地成為有自信的人。讓我懂了很多的道理。
在石筍的校園里，每一寸地方都有我難忘的故事，這些故事隨著我的成長，我愛石筍。
我們是祖國的花朵，是祖國的未來。學校就是大花園，培育著祖國未來的棟梁之才。我愛祖國，我愛我的美麗校園。
我們校園的環(huán)境優(yōu)美如畫。走進大門，一座座雄偉的教學樓，碧綠寬敞的操場，一排 排挺拔的樹木，盡情歡唱的鳥……組成了一幅美如夢境的畫，掛在我們每個人的心中。
上課鈴聲響過，校園里一片美麗而寧靜。幾只小鳥飛來飛去地唱著快樂的歌，教學樓里不時傳來同學們朗朗的讀書聲。走進教室，我們的桌子干凈整潔，擺得整整齊齊，讓人們感覺清清爽爽。老師在講臺上繪聲繪色地講著課本，同學們聚精會神地聽著。每當老師提出一個問題，同學們高高舉起自己的小手，說出了自己的理解。老師總是微笑著點點頭，露出欣慰的笑容。
下課后，又是一幅不可思議的畫面。同學們在走廊里談?wù)撜n外書里的內(nèi)容。每個教室 的后面都有圖書柜，圖書柜里的書是班級同學帶來的，整個教室有著濃濃的書香味兒。
瞧，體育老師正帶著同學們在操場進行1000m體能訓(xùn)練。同學們滿頭大汗，小臉累得 紅撲撲的，每當有人想要放棄時，老師總是一直拍著手鼓勵著同學們堅持!堅持!再堅持!看著同學們一個個頑強地跑過終點線，老師臉上露出滿意的笑容。
校園里最歡騰的時候就算是課外活動時間了。校園里到處都是同學們活潑的身影， 寬敞而碧綠的操場上有的在跳繩，有的在踢足球，有的在玩游戲……校園廣播里響起了播 音員清脆的聲音，有說說名人故事，有七彩
作文
，有歡樂跳跳豆，還有知識百寶箱欄目等。歡聲笑語在校園上空久久回蕩。所有的一切融合在一起形成一幅無比美麗的畫面。
我的校園有著一群認真負責，無私付出的老師和我們這些渴望知識，活潑可愛的孩子 們。這就是我的校園，平凡而熱烈。
我們的校園如此美麗，如此多嬌!我愛這美麗的校園!
時間就像流水一樣，一眨眼，我在紫陽小學已經(jīng)度過了整整兩個春夏秋冬了。提起在這期間發(fā)生的小插曲簡直是一籮筐，就像一個個貝殼在海水的沖刷下，閃閃發(fā)光。如今，我手里還拿了一個閃亮的貝殼，這可是我在校園生活中意見最難以忘懷的事。
記得有一天，在學校午休的時候,因為我想多玩一會，所以就趕緊做完了作業(yè)。正當我一蹦一跳地來到操場上玩時，忽然看見前面的花壇邊，一些同學正坐在那里吃什么東西。我悄悄地湊到一位同學的身邊仔細地觀察起來。只見那位同學隨手拔了一根三葉草摘掉葉子，把草桿放到嘴里,津津有味地吸了這頭又吸了那頭。吸完后把草桿扔在一邊，接著又快速地拔起了另一根三葉草接著吸……“他們在干什么？”我百思不得其解，一個個問號塞滿了我的腦子。于是，我也迫不及待得學著他們的樣子，拔了一根三葉草，摘掉葉子,放進嘴里，哇！酸酸的、甜甜的……這味道真是妙不可言，好吃極了。正當我又要伸手去拔另一根時，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。唉！該死的上課鈴聲，該響時不響，卻偏偏在這是響,可是再罵也沒有用，我只好一個箭步向教室跑去。
晚上,媽媽發(fā)現(xiàn)我吃飯時老走神，便問我怎么回事，我就把在學校理的來龍去脈講了一遍，家人看我這副傻樣，都“咯咯地”捧腹大笑.笑了好一會兒,媽媽終于開口說話了：“傻孩子，這種草是不能吃的噢！”我這才恍然大悟。
你說校園里發(fā)生的故事是不是很有趣？
恐怖學校故事篇九
時間過的真快，眨眼之間，我已在母校——真新小學學習、生活了五年?；叵脒@悄悄逝去的五年光陰，從一個什么都不懂的毛頭小孩成長為今日一名懂知識有禮貌的中學生了，我深深地感謝母校。
母校真新小學于1999年創(chuàng)建，是一所由區(qū)教育局直屬的中型科技現(xiàn)代化小學。坐落于嘉定區(qū)東南首，與市區(qū)的長寧區(qū)普陀區(qū)兩區(qū)接壤，交通便利，地理位置優(yōu)越。一九九九年學校獨立建制，現(xiàn)有建筑面積6861平方米，20個教學班，600多名學生。教職工52人，平均年齡35歲。在專職教師46人中，碩士研究生1人，本科學歷24人，?？茖W歷17人。
學校確定了求真、求新、求實的校風，嚴謹、刻實、創(chuàng)新的教風和好學、勤思、主動的學風。真新小學的園丁們以新字當頭，在新上做出教育的新篇章，培養(yǎng)新世紀的新一代人才。
回想起五年前的2001年，我才剛剛?cè)雽W，只是一名懵懂的新生。當爸爸媽媽牽著我那稚嫩的小手，把我?guī)нM校園時，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領(lǐng)著我們在知識的海洋里歡暢的遨游……從拼音到英文、從日記到作文、從加減乘除到幾何知識，還學到了許多自然科學知識。是您，親愛的母校，教會了我許多做人的道理，使我養(yǎng)成好的行為習慣。
光陰似箭，五年后的我，早已不是五年前那個無知的小孩，而成長為一名各方面表現(xiàn)良好的學生，在這五年間，我獲得過優(yōu)秀少先隊員、?！叭谩睂W生等榮譽。此時，不僅我有變化，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。母校正門和后門的兩棵大榕樹越來越蒼翠了，校園里的花草樹木越來越多，環(huán)境越來越優(yōu)美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎項和榮譽，在全體師生尊重理解、和諧寬容、團結(jié)協(xié)作下，學校先后獲得了：嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)行為規(guī)范示范校、上海市無煙學校、上海市紅十字達標單位、嘉定區(qū)體育先進集體、嘉定區(qū)健康促進學校、嘉定區(qū)新長征突擊隊、全國紅旗大隊。
我很自豪，因為我是母校的一員。我愛我的母校，我正在母校健康的成長！
恐怖學校故事篇十
我們宿舍有一個哥們兒，他說夢話的時候我們問他什么他都會回答，哪怕是銀行卡密碼。一次，我趁他睡著就盤問起他的小秘密，結(jié)果我說話的聲音太大把他吵醒了，只好假裝給他蓋被子就爬回自己的床上。
我們有個很嚴厲的化學老師，上課時只要看到有同學講話，就會隨手抓起東西扔過去。一天，虎子上課說話了，老師拿起桌上的粉筆盒扔了過去，砸到了虎子后面的女同學，那里面是滿滿的粉筆啊，結(jié)果這位女同學哭了。老師大怒：“虎子，你給我站起來!”虎子站起來慌張地說：“老師，不是我砸的!”
班上有一個不拘小節(jié)的女生。昨天我和她出去玩，下樓梯時她被我絆了一下摔下了樓梯。我傻眼了，馬上跑下去看。只見她爬起來，撣撣身上的灰塵，說了句：“我像超人嗎?”就扭頭正步離開了，我當場石化。
恐怖學校故事篇一
學校故事是許多人童年時的回憶，里面承載著過去的美好和難忘。我也不例外，從小到大，學校故事一直伴隨著我成長。今天，我想分享一些我從中獲得的心得體會。
第一段：學校故事中的人物
學校故事中的人物非常豐富多樣，有師生，有校長，有保潔大媽和食堂阿姨。這些人物的角色不同，也代表著校園中不同的身份和責任。在學校故事中，我學會了尊重他們的工作和地位，感謝他們對學校的付出。同時，我也從中認識到每個人在校園中都有自己的重要性和作用。
第二段：學校故事中的道德教育
學校故事中經(jīng)常涉及到道德教育，例如說誠實、友愛、助人為樂等。通過這些故事的講述，我們深刻地理解到了道德的重要性和實踐的價值。這些道德觀念，在我們成長的道路上指引著我們，讓我們能夠更好地面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。
第三段：學校故事中的生活學問
學校故事不僅僅是教育了我們道德，還傳達了許多生活學問。如智慧、勤勞、自律等，這些學問成為我們?nèi)粘Ｉ畹恼軐W指南。在面對挑戰(zhàn)時，我們總會想起學校故事中的智者和勤勞的人物。他們的經(jīng)歷和行為，總能把我們從迷惑和困難中引領(lǐng)出來，幫助我們處理問題和解決困境。
第四段：學校故事中的文化含義
學校故事中，有許多具有文化含義的傳統(tǒng)和節(jié)慶活動。例如五四運動、馬拉松比賽、元宵節(jié)慶祝等。通過這些文化活動的方式，我們學到了校園和國家的歷史和文化。在美好的文化氛圍中成長和學習，讓我們充滿著自豪感和文化認同感。
第五段：學校故事的現(xiàn)實意義
學校故事不僅是回憶和童話，更是我們當下的現(xiàn)實積淀。我們所理解的故事在我們的生活中反映了許多真實的現(xiàn)實生活。我們可以從校園的故事中感知到社會的深層次潛藏的東西，并從中獲得實用的指導(dǎo)和對未來的思考和規(guī)劃。
學校故事，像一縷柔和的陽光，溫暖著我們的成長?；蛟S，我們忘記了故事的情節(jié)，但是我們永遠不會忘記故事所傳達的真諦和精神。與學校故事共成長，分享快樂，銘記人生中的點點滴滴，讓我們成為永不消逝的故事人物。
恐怖學校故事篇二
公元某日下午第4節(jié)自習課，鄙人正在題海中游弋，忽見一道難題，篇幅竟占整
整一版，
學校故事作文
。琢磨許久，不知所措，額頭擱在課桌上，昏昏睡去……
忽然，耳邊響起朗朗的讀書聲，睜開惺忪睡眼，見教室里安靜無人；跑至室外，竟見偌大的校園，到處都是莘莘學子，在草坪上、樹林里、花叢中沐浴著朝陽，盡情晨讀。這氛圍使人頓生學習激情，于是，我也手捧語文書，走出教室，走進這美妙的環(huán)境中。
想人非非的我
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恐怖學校故事篇三
在學校里，講故事常常是老師們用來給學生們傳遞知識、培養(yǎng)興趣和塑造品格的一種重要方式。我有幸參與了學校講故事的活動，并從中收獲了很多。
第二段：故事的魅力
故事的魅力在于它能夠引發(fā)人們的情感共鳴。在聽故事的過程中，我能夠進入故事情節(jié)，與故事中的人物共情，并從中獲得思考和啟發(fā)。例如，在一次講述關(guān)于勇氣的故事時，我被主人公的勇敢感動，深感自己也應(yīng)該勇敢面對困難；而在一次講述關(guān)于友誼的故事時，我被故事中朋友間的默契和支持所觸動，明白了友誼的真正意義。通過講故事，我們能夠在情感上打動學生，引導(dǎo)他們思考人生。
第三段：培養(yǎng)學生的閱讀興趣
學校講故事對于培養(yǎng)學生的閱讀興趣起到了積極的作用。在講故事的過程中，老師們用生動的語言和形象的描寫，將故事情節(jié)娓娓道來，使學生們仿佛置身于故事場景中。這樣的經(jīng)歷對學生來說既是娛樂的，又是激發(fā)閱讀欲望的。在聽完一次次精彩的故事后，學生們對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，并積極主動地去閱讀各種類型的書籍。由此可見，講故事是培養(yǎng)學生閱讀興趣的一種有效途徑。
第四段：啟發(fā)學生的品格塑造
學校講故事還能夠通過塑造故事中的人物來啟發(fā)學生的品格塑造。品格的塑造是培養(yǎng)學生健全人格的重要環(huán)節(jié)。通過講故事，老師們往往會選取一些具有積極向上品質(zhì)的故事人物，通過他們的思想、行為和經(jīng)歷來激勵學生。通過故事中人物的塑造，學生們能夠?qū)γ馈⑸啤⒄娴葍r值觀有更深刻的理解，并在日常生活中去模仿和實踐。而故事中的反面人物也能給學生們以警示，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。
第五段：個人感悟
通過參與學校講故事的活動，我深刻體會到了講故事的重要性和魅力。故事是人類文明的瑰寶，能夠承載著人類的智慧和情感。在講故事的過程中，我們能夠用語言和聲音喚起學生無限的想象力，并從中獲得樂趣和啟發(fā)。我也從中體會到了講故事對培養(yǎng)學生情感、閱讀興趣和品格塑造的重要作用。作為學生，我深感自己需要通過閱讀和聽故事來開闊眼界，提高修養(yǎng)，塑造自己的品格。同時，我也希望將來能夠繼續(xù)參與講故事的事業(yè)中，并通過講故事來傳遞知識和啟發(fā)他人。
總結(jié)：
學校講故事是一項重要措施，它能夠通過故事的魅力引發(fā)學生的情感共鳴，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，還能啟發(fā)學生的品格塑造。作為學生，我們應(yīng)該珍惜這樣的機會，通過聽故事來探索自己的人生，并將故事中的智慧和感悟應(yīng)用到自己的生活中去。
恐怖學校故事篇四
念大學時，有一個年過七旬的中文教授經(jīng)常跑到我們藝術(shù)系來玩。
老頭姓林，喜歡穿一件黑色的大風衣，雖是地道的文科出身，但性情并不守舊古板。他喜歡聽一些比較流行的歌曲，喜歡跳快三、恰恰、探戈等節(jié)奏感強烈的交誼舞。
那時候，學校的多媒體大廳，周一到周五講座，周六周日用來舉辦交誼舞會。說是交誼舞會，其實還是有差別的。為了方便彼此交流，舞會慢慢有了一種不成文的規(guī)定，周六是學生的天下，周日則是老師的天堂。
林老頭每周六晚上八點都會準時達到舞會現(xiàn)場。這個習慣，在我大學的四年間，從來沒有改變過。
直到畢業(yè)，都是我負責挑選和播放周六晚上的舞會曲目。他經(jīng)常在舞會中途主動跑來跟我搭訕，久而久之，兩人慢慢熟絡(luò)起來。印象中，他跟我說的最多的一句話就是：“小伙子，多搞點勁爆的音樂嘛!大家都是年輕人?！?BR> 他每次跟我提這個建議的時候，我都笑得特別厲害。沒想到，一個年過七旬的老頭，還會自稱年輕人，還會說勁爆這個非主流詞語。
他從不參加周日的教師舞會。我很八卦地問過他到底是什么原因。他滿腹牢騷地說：“和那些老頭老太婆跳有什么意思?一個個都慢騰騰的，沒勁兒!”
中文系經(jīng)常給他發(fā)這樣那樣的邀請函，他也幾乎從來不去。每次都說很忙。但只要我們系有文藝晚會之類的節(jié)目，他歷來都是隨傳隨到。偶爾，你忘了告訴他，他甚至還會生氣，覺得你是在嫌棄他，不歡迎他。
他最不喜歡別人說他老。記得有一年開學慶典，主持人是個漂亮的小姑娘，特意在他上臺發(fā)言之前，恭恭敬敬地附了句“下面有請我們學院的老督導(dǎo)林教授……”因為這句話，他不樂意了，接過麥克風就是一句：“我唯一能接受的帶老的詞語，就只有老師一個?！?BR> 畢業(yè)之后，我去了青島啤酒廠工作。工資很低，不過業(yè)務(wù)提成很可觀。周圍的很多朋友不是考上了在編的教師，就是加入了省市級公務(wù)員的行列。我忙忙碌碌了很長時間后，仍然沒有一分存款，心里很是著急。
半年后，我主動提出辭職。剛出來沒幾天，我就后悔了。工作難找不說，一切還得從頭開始。奔了大半月，還是毫無頭緒。我給他打了電話，想聽聽他的意見。
那是他第一次一本正經(jīng)地跟我這般說話：“人生的路上嘛，偶爾總會碰上大霧天氣或大雪天氣，但實在沒什么可怕的。大霧、大雪總是要散去的嘛。經(jīng)常抬頭看看前方的路，清楚自己所處的位置，清楚明天要走的方向，這才是重要的。路途坦蕩的時候，不妨小跑一段，碰上荊棘挫折，也別慌亂，放慢腳步，看看沿路的風景也是好的嘛!”
這席話，我在心間記了很多年。我總覺得，這才是一個智者真正的豁達與情懷。不悲不喜，不驚不懼。得意時，加快腳步，看看前方的路，清楚自己的處境，不驕不躁;失意時，放慢身形，觀賞沿途美景，等待時機，厚積薄發(fā)。
恐怖學校故事篇五
近年來，在學校開展"講好紅色故事"的活動，來營造濃厚的愛國主義和社會主義思想教育氛圍。這場活動的定位十分明確，目的也十分明確。它不僅僅是一項教育引導(dǎo)計劃，而是更重要的是為學生們傳承革命先輩的精神，深化學生對于愛國主義和美好時代的認識，提高了學生的社會責任感和使命感。在這次講好紅色故事的活動中，我也有很多的收獲和體會，下面我就來談?wù)勎业囊恍┛捶ā?BR> 第二段：拓展思路
講述好革命故事是中小學課堂教育的一種有效手段，尤其在現(xiàn)代社會中，教育的規(guī)范化、制度化發(fā)展，許多的教育已經(jīng)脫離了根本的初心，甚至存在著溝通不暢和教育效果不足的情況。而講述紅色故事不僅僅起到了一些新的轉(zhuǎn)變和巨大的影響，而且在不斷豐富著學校教育的內(nèi)涵和形式，讓學生獲得更多新的啟示和體驗。紅色故事，是理想和信仰在中小學階段的體現(xiàn)，也是告訴學生們用自己的選擇和付出去實現(xiàn)自己的價值的故事。
第三段：個人體會
在講解紅色故事的時候，我深深地感受到，革命先輩們?yōu)榱苏x事業(yè)和愛國心，在困難、痛苦和挫折面前堅持不懈，以自己的鮮血、汗水和毅力打造了偉大的事業(yè)。其實，這樣的故事也是給我們宣傳正能量和激勵自己的好方法，讓學生們認識到自己是年少，但是也注定要肩負起中華民族偉大復(fù)興的責任。先輩們?yōu)楠毩⒆灾鞯纳鐣髁x中國，為人民利益和世界和平背負歷史，他們心系祖國、服務(wù)人民的精神，無時無刻地感染著我們這一代，用那些瑰麗的篇章，迎合著社會進步的篇章，也為我們前路無量，提供了巨大的力量支持。
第四段：啟示
講好紅色故事不僅僅是傳承優(yōu)秀文化和發(fā)揚歷史文化的形式和途徑，更是啟發(fā)學生時時刻刻存思想，提升個人文化水平的生動教學實踐。讓學生了解一些歷史、充電、感悟，不僅僅是機器操作、生活技巧的傳授，更是把生命、個性、良知、群體意識、美學、道德、知識文化、價值觀、時代精神、世界觀的教授。當學生們從這些故事和傳統(tǒng)中，領(lǐng)悟到豁達、勇敢、樂觀、助人為樂的真諦，便會認為自己是幸福的，也為實現(xiàn)國家繁榮和自身成長而感到驕傲和自豪。
第五段：結(jié)語
總之，講好紅色故事是中小學課堂內(nèi)涵的提高和培養(yǎng)學生社會責任感、語文藝術(shù)素養(yǎng)等方面的重要途徑，只有通過深入剖析歷史文化，才能進一步挖掘中華民族的民族基因和歷史底蘊。不過，每輪講授紅色故事的過程也要經(jīng)過該學科類別教師的授課，讓學生不斷提高對于紅色故事的發(fā)掘和理解，不斷提高民族自尊心、自信心、凝聚力和自主意識，以此來實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，讓人性得以回歸到真理、美和善良的世界之中。
恐怖學校故事篇六
我特別喜歡我的石筍街小學。因為它潔凈、美麗，還充滿了歡聲笑語。我和石筍街小學有許許多多的故事，但最令我印象深刻的是我的第一次入學報到。
石筍街小學因為所在街道原來有兩塊酷似筍子的石頭而得名。最早知道它，是從上紅星幼兒園時別的小朋友家長那里聽到的，他們說石筍街小學是個好學校。于是姥姥在我讀升小學時，就毅然選擇了這所學校。
去報名的情景，我現(xiàn)在還歷歷在目，我記得我遇到了語文張老師和數(shù)學張老師，她們笑瞇瞇的問了我一些問題，數(shù)學張老師親切地摸摸我的頭，還把她的酸奶給我喝，我頓時覺得好溫柔喲（反正比我媽溫柔很多），讓我深深喜歡上了這所學校，暗自希望能在這里讀書。
后來，我很高興，終于夢想成真了，媽媽告訴我，我被幸運的選上了，可以在石筍街小學學習。
我愛我的小學石筍街！
恐怖學校故事篇七
“在九月在他出生的季節(jié)我們相遇，在四月在我出生的季節(jié)我們相愛……是上帝筑就了我們的愛情，所以我們要在一起……”
每次提起屬于我們的愛情時，我總是用最驕傲的口吻對葉的講述我們最“浪漫的邂逅”!
他走之后，我一個人在上海，大學里的愛情開了又謝了，只是主角沒有我，葉經(jīng)常寫信過來向我述說他的故事，“雨，你知道嗎，原來花的絢爛沒有葉子一樣可以精彩!”我總是很坦然，“葉子，愛情需要勇敢，如果錯過了就不在了，既然愛了就要勇敢表白，你不說別人怎么知道?!”
我繼續(xù)我的清閑生活，上課，看書，音樂，文字。寂寞的時候，我想起和他一起吃苦的年代，夜半的教室我們一起啃題，累了在學校操場一起看星星分享一塊錢的零食……我們總是笑笑說我們會創(chuàng)造奇跡，不跨越友情的界限……于是我們分隔兩地……我還是一個人生活，同學們說我太清高那么多的追求都不要你究竟要求什么?其實我知道，我只是一直在等待只屬于我的平凡愛情!不是咖啡的濃艷只是牛奶的暖胃!而那些城市里看起來很美很精彩的愛情里沒有我需要的溫存……所以我選擇孤獨!
一年多的等待讓我嘗盡了愛情的酸甜苦辣，兩地的分離，在原本無所謂的日子里加上了愛情就不同……我發(fā)現(xiàn)一年比三年長了很多，尤其是sars那一段，身處北京的他讓我側(cè)底明白了牽掛的含義，暑假的短暫我們只是一起相擁而坐，送他到車站，眼淚在飛揚，只是倔強的我始終沒有在他面前掉過一滴淚……他把我擁在懷里輕撫我的頭發(fā)，“雨，答應(yīng)我，無論發(fā)生什么都等我回來，一年，就一年，以后我再也不離開你了，你知道，其實，三年前……我就知道我會后悔離開上海，只是那時太年輕我不敢對你承諾……三年后的我終于知道其實尋尋覓覓要找的愛人原來一直在我身邊!等我回來!答應(yīng)我!畢業(yè)那天我們再相擁”
有多少人愿意等待?只是我選擇了，我還是倔強的選擇了許多人都不會選擇的難題……過程是艱難的，慶幸的是，我沒有放棄!
畢業(yè)那天，我們勝利的相擁在了一起……他說“是你告訴我愛情需要勇敢……”
恐怖學校故事篇八
校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。為大家分享了學校的故事的周記，一起來看看吧！
我特別喜歡我的石筍街小學。因為它潔凈、美麗，還充滿了歡聲笑語。我和石筍街小學有許許多多的故事，但最令我印象深刻的是我的第一次入學報到。
石筍街小學因為所在街道原來有兩塊酷似筍子的石頭而得名。最早知道它，是從上紅星幼兒園時別的小朋友家長那里聽到的，他們說石筍街小學是個好學校。于是姥姥在我讀升小學時，就毅然選擇了這所學校。
去報名的情景，我現(xiàn)在還歷歷在目，我記得我遇到了語文張老師和數(shù)學張老師，她們笑瞇瞇的問了我一些問題，數(shù)學張老師親切地摸摸我的頭，還把她的酸奶給我喝，我頓時覺得好溫柔喲（反正比我媽溫柔很多），讓我深深喜歡上了這所學校，暗自希望能在這里讀書。
后來，我很高興，終于夢想成真了，媽媽告訴我，我被幸運的選上了，可以在石筍街小學學習。
我愛我的小學石筍街！
當我第一天跨入“石筍”的校門時我就喜歡上了這里，它不大，但它環(huán)境優(yōu)美，尤其是大廳里的大魚缸特別吸引我，以后能每天看到魚缸里的金魚開心地游來游去，我想我一定也會每天都開開心心的！從此，我開始了在“石筍”的學習生活！ ? ? ? ? ? ? 一年級下學期，我成為了一名光榮的少先隊員，當我戴上這鮮艷的紅領(lǐng)巾時，心里感到無比的激動，告訴自己一定要做一名合格的少先隊員！還有一件讓我感到非常遺憾的事，就是運動會的時候因為手腕骨折而不能參加比賽，但我依然在場外為班上的同學搖旗吶喊！
轉(zhuǎn)眼到了二年級，我被選上了學校的小禮儀，在學校門口列隊，喊著
口號
：“敬禮！老師您好！同學您好！”目送著老師和同學紛紛的進入學校，這時我的心里充滿了自豪！ ? ? ? ?現(xiàn)在我已經(jīng)是三年級的學生了，我榮幸的成為了學校金石管樂團的一名小號手！并且幸運的參加了學校八周年校慶的音樂會，當我和管樂團的其他成員們站在舞臺上，面對著全校的師生們演奏，這種心情真是難以形容！
我喜歡“石筍”，我喜歡“石筍”的每一個人，你也一定會喜歡它的！
學校是我們的小天堂，我們每天在這里生活的多姿多彩。經(jīng)歷著愉快的事，煩惱的事，難忘的事……這是我最愛的石筍街小學，一輩子難忘的小學！
清晨，當太陽把它金色的光輝灑向大地的時候，我背著書包開始了一天美好的校園生活。
走進美麗地校園，我高高興興地快步走進教室，同學們都陸陸續(xù)續(xù)地到來，放好書包，拿出作業(yè)，準備開始一天的學習。耳邊響起了動聽的旋律，開始上課了，美麗的劉老師微笑的走進來，課堂上我認真地聽著老師講解的知識要點，我和同學們積極發(fā)言。窗外，微風吹過，大樹輕輕擺動著枝葉，鳥兒在枝頭唧唧喳喳，它們好像在為我們唱著動聽的歌曲！
耳邊再次聽到了動聽的旋律，下課了。我和同學們盡情地享受著課間十分鐘，我們或聚集在教室里看書；或在操場上快樂的做游戲，享受屬于我們的金色童年。
啊！美麗的校園，我們在這里學習，也在這里成長。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在石筍校園里度過了兩年多的時光，在這兩年里，有歡聲笑語，也有傷心難過，很多故事都讓我記憶深刻。
在學習上，我學到了很多知識。語文課上，我學會了拼音，字詞的讀寫，
成語
的理解，古詩的背誦，課文的理解。數(shù)學課上，我學會了加減法，乘除法，應(yīng)用題的解答，讓生活中數(shù)學問題更簡單。英語課上，我學會了字母和單詞的讀和寫。音樂課上，我學會了歡快的兒歌，音符的理解。美術(shù)課上，我學會了用剪刀剪紙，做出漂亮的作品……這些學科豐富了我的生活。
在生活中，我也交上了許多好朋友，也得到了鍛煉和成長。學校美味的午餐是我健康成長。學校豐富的體育活動強健了我的身體，讓我學會堅持，也讓我懂得了團結(jié)就是力量。
在心里上，學校的老師關(guān)心愛我，讓我從一個膽小害羞的學生慢慢地成為有自信的人。讓我懂了很多的道理。
在石筍的校園里，每一寸地方都有我難忘的故事，這些故事隨著我的成長，我愛石筍。
我們是祖國的花朵，是祖國的未來。學校就是大花園，培育著祖國未來的棟梁之才。我愛祖國，我愛我的美麗校園。
我們校園的環(huán)境優(yōu)美如畫。走進大門，一座座雄偉的教學樓，碧綠寬敞的操場，一排 排挺拔的樹木，盡情歡唱的鳥……組成了一幅美如夢境的畫，掛在我們每個人的心中。
上課鈴聲響過，校園里一片美麗而寧靜。幾只小鳥飛來飛去地唱著快樂的歌，教學樓里不時傳來同學們朗朗的讀書聲。走進教室，我們的桌子干凈整潔，擺得整整齊齊，讓人們感覺清清爽爽。老師在講臺上繪聲繪色地講著課本，同學們聚精會神地聽著。每當老師提出一個問題，同學們高高舉起自己的小手，說出了自己的理解。老師總是微笑著點點頭，露出欣慰的笑容。
下課后，又是一幅不可思議的畫面。同學們在走廊里談?wù)撜n外書里的內(nèi)容。每個教室 的后面都有圖書柜，圖書柜里的書是班級同學帶來的，整個教室有著濃濃的書香味兒。
瞧，體育老師正帶著同學們在操場進行1000m體能訓(xùn)練。同學們滿頭大汗，小臉累得 紅撲撲的，每當有人想要放棄時，老師總是一直拍著手鼓勵著同學們堅持!堅持!再堅持!看著同學們一個個頑強地跑過終點線，老師臉上露出滿意的笑容。
校園里最歡騰的時候就算是課外活動時間了。校園里到處都是同學們活潑的身影， 寬敞而碧綠的操場上有的在跳繩，有的在踢足球，有的在玩游戲……校園廣播里響起了播 音員清脆的聲音，有說說名人故事，有七彩
作文
，有歡樂跳跳豆，還有知識百寶箱欄目等。歡聲笑語在校園上空久久回蕩。所有的一切融合在一起形成一幅無比美麗的畫面。
我的校園有著一群認真負責，無私付出的老師和我們這些渴望知識，活潑可愛的孩子 們。這就是我的校園，平凡而熱烈。
我們的校園如此美麗，如此多嬌!我愛這美麗的校園!
時間就像流水一樣，一眨眼，我在紫陽小學已經(jīng)度過了整整兩個春夏秋冬了。提起在這期間發(fā)生的小插曲簡直是一籮筐，就像一個個貝殼在海水的沖刷下，閃閃發(fā)光。如今，我手里還拿了一個閃亮的貝殼，這可是我在校園生活中意見最難以忘懷的事。
記得有一天，在學校午休的時候,因為我想多玩一會，所以就趕緊做完了作業(yè)。正當我一蹦一跳地來到操場上玩時，忽然看見前面的花壇邊，一些同學正坐在那里吃什么東西。我悄悄地湊到一位同學的身邊仔細地觀察起來。只見那位同學隨手拔了一根三葉草摘掉葉子，把草桿放到嘴里,津津有味地吸了這頭又吸了那頭。吸完后把草桿扔在一邊，接著又快速地拔起了另一根三葉草接著吸……“他們在干什么？”我百思不得其解，一個個問號塞滿了我的腦子。于是，我也迫不及待得學著他們的樣子，拔了一根三葉草，摘掉葉子,放進嘴里，哇！酸酸的、甜甜的……這味道真是妙不可言，好吃極了。正當我又要伸手去拔另一根時，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。唉！該死的上課鈴聲，該響時不響，卻偏偏在這是響,可是再罵也沒有用，我只好一個箭步向教室跑去。
晚上,媽媽發(fā)現(xiàn)我吃飯時老走神，便問我怎么回事，我就把在學校理的來龍去脈講了一遍，家人看我這副傻樣，都“咯咯地”捧腹大笑.笑了好一會兒,媽媽終于開口說話了：“傻孩子，這種草是不能吃的噢！”我這才恍然大悟。
你說校園里發(fā)生的故事是不是很有趣？
恐怖學校故事篇九
時間過的真快，眨眼之間，我已在母校——真新小學學習、生活了五年?；叵脒@悄悄逝去的五年光陰，從一個什么都不懂的毛頭小孩成長為今日一名懂知識有禮貌的中學生了，我深深地感謝母校。
母校真新小學于1999年創(chuàng)建，是一所由區(qū)教育局直屬的中型科技現(xiàn)代化小學。坐落于嘉定區(qū)東南首，與市區(qū)的長寧區(qū)普陀區(qū)兩區(qū)接壤，交通便利，地理位置優(yōu)越。一九九九年學校獨立建制，現(xiàn)有建筑面積6861平方米，20個教學班，600多名學生。教職工52人，平均年齡35歲。在專職教師46人中，碩士研究生1人，本科學歷24人，?？茖W歷17人。
學校確定了求真、求新、求實的校風，嚴謹、刻實、創(chuàng)新的教風和好學、勤思、主動的學風。真新小學的園丁們以新字當頭，在新上做出教育的新篇章，培養(yǎng)新世紀的新一代人才。
回想起五年前的2001年，我才剛剛?cè)雽W，只是一名懵懂的新生。當爸爸媽媽牽著我那稚嫩的小手，把我?guī)нM校園時，我便被母校里所有的一草一木吸引住了。在母校，一位又一位可敬的老師，帶領(lǐng)著我們在知識的海洋里歡暢的遨游……從拼音到英文、從日記到作文、從加減乘除到幾何知識，還學到了許多自然科學知識。是您，親愛的母校，教會了我許多做人的道理，使我養(yǎng)成好的行為習慣。
光陰似箭，五年后的我，早已不是五年前那個無知的小孩，而成長為一名各方面表現(xiàn)良好的學生，在這五年間，我獲得過優(yōu)秀少先隊員、?！叭谩睂W生等榮譽。此時，不僅我有變化，我的母校也發(fā)生了巨大的變化。母校正門和后門的兩棵大榕樹越來越蒼翠了，校園里的花草樹木越來越多，環(huán)境越來越優(yōu)美。此外，母校在這五年期間獲得了許許多多的獎項和榮譽，在全體師生尊重理解、和諧寬容、團結(jié)協(xié)作下，學校先后獲得了：嘉定區(qū)文明單位、嘉定區(qū)行為規(guī)范示范校、上海市無煙學校、上海市紅十字達標單位、嘉定區(qū)體育先進集體、嘉定區(qū)健康促進學校、嘉定區(qū)新長征突擊隊、全國紅旗大隊。
我很自豪，因為我是母校的一員。我愛我的母校，我正在母校健康的成長！
恐怖學校故事篇十
我們宿舍有一個哥們兒，他說夢話的時候我們問他什么他都會回答，哪怕是銀行卡密碼。一次，我趁他睡著就盤問起他的小秘密，結(jié)果我說話的聲音太大把他吵醒了，只好假裝給他蓋被子就爬回自己的床上。
我們有個很嚴厲的化學老師，上課時只要看到有同學講話，就會隨手抓起東西扔過去。一天，虎子上課說話了，老師拿起桌上的粉筆盒扔了過去，砸到了虎子后面的女同學，那里面是滿滿的粉筆啊，結(jié)果這位女同學哭了。老師大怒：“虎子，你給我站起來!”虎子站起來慌張地說：“老師，不是我砸的!”
班上有一個不拘小節(jié)的女生。昨天我和她出去玩，下樓梯時她被我絆了一下摔下了樓梯。我傻眼了，馬上跑下去看。只見她爬起來，撣撣身上的灰塵，說了句：“我像超人嗎?”就扭頭正步離開了，我當場石化。