學(xué)校勞動教育方案(實用16篇)

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    好的方案應(yīng)該具有可操作性、可落實性和可評估性。方案的設(shè)計要注重團隊合作和協(xié)作,要激發(fā)成員的創(chuàng)造力和積極性。下面是一些精選的方案范文,希望對你的方案制定有所幫助。
    學(xué)校勞動教育方案篇一
    為了加強涌泉中學(xué)基地建設(shè)管理水平,進一步提高基地建設(shè)的科技含量,增強育人功能,推動社會服務(wù),增加經(jīng)濟效益,根據(jù)我校的實際情況和未來發(fā)展的趨勢,特制定20__年基地建設(shè)方案及計劃。
    一、指導(dǎo)思想:
    1、農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所的建設(shè),要堅持貫徹黨的教育方針,切實做到教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念、勞動技能和創(chuàng)新精神。
    2、農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所的建設(shè),要堅持為農(nóng)村教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù),為普及和鞏固九年義務(wù)成果服務(wù),要使學(xué)校勞動實踐場所成為補充教育經(jīng)費,改善辦學(xué)條件,有效地服務(wù)農(nóng)村教育,為學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好服務(wù)。
    3、農(nóng)村學(xué)校勞動實踐場所的建設(shè),要堅持與當(dāng)?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合,務(wù)求實效,辦好人民滿意的教育服務(wù)。
    二、目標(biāo)及任務(wù):
    1、提高基地的示范作用。
    2、提高基地的科技含量。
    3、提高基地育人功能,社會服務(wù)水平和經(jīng)濟效益。
    4、提高基地的建設(shè)水平,使基地上規(guī)模上檔次。
    5、加強專業(yè)教師隊伍建設(shè),努力提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。
    三、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):
    為保證基地建設(shè)有序高效的運行。學(xué)校建立了以一把手為組長,班子人員和專業(yè)教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。
    四、實施辦法:
    1、繼續(xù)提高基地建設(shè)的示范作用。加強學(xué)生的專業(yè)技術(shù)意識教育,提高基地的示范作用,加強與科研部門的協(xié)作,提高基地生產(chǎn)繁育的科技含量。力爭在基地效益上領(lǐng)先當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)專業(yè)戶,力爭在校本課程的開發(fā)和育人效果上走在兄弟學(xué)校的前列。
    2、不斷提高基地的科技含量。以乙醇汽油全面普及應(yīng)用為契機,把玉米繁育做為今年的突破點,大面積種植,提高玉米的產(chǎn)量,認(rèn)真做好科研工作,向農(nóng)技推廣部門請教,加大資金投入力度,逐步實現(xiàn)高產(chǎn)、抗旱、優(yōu)質(zhì)等多樣性。
    3、繼續(xù)提高基地育人功能,社會服務(wù)水平和經(jīng)濟效益。加強學(xué)生實踐能力的培養(yǎng),加強學(xué)生對農(nóng)作物的培育能力,真正讓學(xué)生學(xué)有所用。不斷加強對農(nóng)業(yè)品種的開發(fā)與更新,用優(yōu)良的農(nóng)作物品種搶占市場,充分發(fā)揮基地的育人作用,培養(yǎng)更多的適用型人才,為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
    4、不斷提高基地的建設(shè)水平。年內(nèi)計劃投資1、5萬元,并對基礎(chǔ)設(shè)施的布局做出合理的調(diào)整,使基地的建設(shè)上檔次,規(guī)范化。
    5、加強專業(yè)教師隊伍建設(shè),不斷提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平和科研能力。我?,F(xiàn)有專職教師1名,學(xué)歷為大專,學(xué)校將加大專業(yè)教師的培訓(xùn)工作力度,為專業(yè)教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)進修的機會,使其理論水平與實踐能力更加適應(yīng)學(xué)校專業(yè)課教學(xué)的發(fā)展需要。同時,不斷開發(fā)和完善校本課程,用已獲得的理論知識和實踐經(jīng)驗,充實基地校本課程開發(fā)的內(nèi)容。
    學(xué)校將在新的一年里開拓創(chuàng)新,強化管理,力爭在基地建設(shè)上,取得更大的成績。
    學(xué)校勞動教育方案篇二
    國際勞動節(jié)又稱“五一國際勞動節(jié)”,是世界上大多數(shù)國家的勞動節(jié)。定在每年的五月一日。它是全世界勞動人民共同擁有的節(jié)日。本活動堅持以重要思想為指導(dǎo),緊密結(jié)合共青團工作實際,以學(xué)習(xí)實踐重要思想為主線,以“永遠跟黨走”為主題,活躍團的生活,增強團的凝聚力。國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭,用頑強、英勇不屈的奮斗精神,爭取到了自己的合法權(quán)益,是人類文明民主的歷史性進步,這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。所以,人們才這么注重勞動節(jié)。
    二、活動目的。
    1、以到x山撿垃圾和演講的方式來增強學(xué)生社會責(zé)任感,培養(yǎng)學(xué)生自覺性,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    2、通過勞動,來體會勞動最光榮的道理,為我們畢業(yè)生將來服務(wù)社會打下良好的基礎(chǔ)。
    3、增強團的凝聚力。作為共青團優(yōu)秀分子應(yīng)該在各項活動中其帶頭作用,并引導(dǎo)大家向團組織靠攏,做一個優(yōu)秀的共青團員。
    三、活動原因。
    由于春天x山是x市風(fēng)景區(qū)重點地段,既可以鍛煉身體,又可以放松心情,來此觀光爬山的的游客數(shù)量眾多,人流量過大,在節(jié)假日過后,保潔人員壓力倍增,散在各山路的垃圾比較多。
    五一是勞動者節(jié)日,勞動榮,讓高職學(xué)生參加此活動來提高個人素質(zhì),增強社會責(zé)任感,增強保護環(huán)境的意識,增強團的凝聚力。
    四、活動方式。
    1、上山撿垃圾。
    2、在山頂舉行以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。
    五、活動時間。
    20__年5月3日10時—20__年5月3日15時。
    六、活動對象。
    x高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校x班全體學(xué)生。
    七、活動地點。
    x山風(fēng)景區(qū)。
    八、活動前期準(zhǔn)備。
    1、首先發(fā)放調(diào)查問卷,了解同學(xué)們對此次活動的看法。
    2、在網(wǎng)上發(fā)起投票活動,引導(dǎo)網(wǎng)友積極獻言獻策。
    3、召開班委會,并指定負(fù)責(zé)人。
    4、與紫金山風(fēng)景區(qū)負(fù)責(zé)人聯(lián)系并討論接待問題。
    九、活動流程。
    1、早晨8點30分各同學(xué)集中,由負(fù)責(zé)人布置上山工作(以6人為一小組,小組分小組長和副組長保護學(xué)生上山安全)。準(zhǔn)備工作全部完成之后全員上車前往紫金山。
    2、10點整在山門口開展“我勞動我光榮”撿垃圾活動誓師大會。
    3、開展以“勞動最光榮”為主題的演講比賽。
    演講內(nèi)容:可以是贊揚勞動者的,也可以是歌頌勞模經(jīng)典實例的,更可以是結(jié)合此次撿垃圾活動發(fā)表自己感慨的等等。
    5、由班主任辦法優(yōu)秀獎?wù)隆?BR>    6、下山,乘車回學(xué)校。
    十、活動經(jīng)費。
    活動經(jīng)費由班費提供。
    十一、活動人員安排。
    待定。
    十二、安全問題。
    1、交通安全。坐公共汽車,各自付車費。
    2、教育全體同學(xué)要增強安全意識。最重要的就是一般活動要集體行動,統(tǒng)一安排,不要各自為政。
    3、到各個地段一定要按照提示內(nèi)容去做,不要自以為是。在爬山時,沒開發(fā)的野山千萬不要爬;撿垃圾要在自己力所能及的范圍之內(nèi),要注意自身安全。
    4、飲食安全,要注意不要暴飲暴食,注意身體。
    學(xué)校勞動教育方案篇三
    活動主題:
    我勞動我光榮。
    活動目的:
    尊重勞動,尊敬勞動者,熱愛勞動,培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動,熱愛集體生活的思想品德。
    活動時間:
    活動地點:
    班級衛(wèi)生區(qū)。
    參加人員:
    全體學(xué)生。
    活動形式:
    現(xiàn)場活動,先實踐在學(xué)習(xí),升華思想情感。
    活動過程:
    1、老師簡述本次主題活動的內(nèi)容、目的,活動中應(yīng)注意的一些事項。
    2、布置勞動任務(wù):分男、女生兩組進行活動,女生由王巧帶領(lǐng)其他同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室內(nèi)衛(wèi)生,擦拭門窗玻璃。
    3、男生由謝新宇帶領(lǐng)負(fù)責(zé)清掃室外衛(wèi)生,澆灌、修剪園內(nèi)花草。
    4、活動結(jié)束后,分組交流各自勞動感悟。
    5、老師總結(jié)活動情況,表揚先進學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生寫一份活動感言。
    學(xué)校勞動教育方案篇四
    本期擔(dān)任初一2個班的政治。初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),對政治思想課有了初步的認(rèn)識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度,接受起來有困難,雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高。
    初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德,內(nèi)容就在我們的生活中,讓學(xué)生感到心理健康的重要性,如何去認(rèn)識的性格,做一個意志堅強的中學(xué)生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢。
    本冊重難點:
    第一章《做自尊自信的人》。
    重點:尊重他人是我的需要。
    難點:怎樣做個自信的人。
    第二章《做自立自強的人》。
    重點:自己的事要自己干。
    難點:做個自強的人需要哪些因素。
    第三章《做意志堅強的人》。
    重點:怎樣面對挫折。
    難點:讓我們做個堅強的人。
    第四章《做知法守法用法的人》。
    重點:法律的概念。
    難點:怎樣用法律保護我們。
    1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際,學(xué)生的生活實際,使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,使學(xué)生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。
    2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,注意啟發(fā)學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理,學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識,學(xué)習(xí)一些基本技能,了解知識在實際中的應(yīng)用。
    3、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。
    1、重視基本概念的教學(xué)。
    在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成概念,并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。
    2、加強政治用語的教學(xué)。
    這樣,既有利于學(xué)生記憶,又有利于加深他們對政治用語涵義的`理解。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。
    3、加強實踐教學(xué)。
    政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實踐能力,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。
    4、積極開展課外活動。
    課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
    1、以“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式的教學(xué)。
    2、加強學(xué)生的實際操作能力培養(yǎng),并要學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估德的好習(xí)慣,重視在探究操作過程中的交流與合作。
    3、保證學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并探索因人而異的教學(xué)方法。
    4。、加強自身修養(yǎng),提高教學(xué)水平,擴大自己的學(xué)識范圍,吸取他人教學(xué)之長,全期力爭聽課到達節(jié)以上來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
    5、充分利用教材中的德育因素,加強對學(xué)生的政治思想教育。
    1、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神。
    2、實行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué)。
    3、對“學(xué)困生”多鼓勵,少批評,多談心,進行心理溝通,提高他們自我判斷與控制能力,必要時與家長聯(lián)系,共同解決學(xué)習(xí)困難。
    4、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到課課過關(guān),各單元過關(guān)。
    1、做好每次月考的試卷講評。
    2、盡量做到每次考試之后,能挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力從而逐步提高他們的解題能力。
    3、每周定期檢查1—2次練習(xí)冊作業(yè),并加上適當(dāng)?shù)脑u語。
    4、考查好學(xué)生目標(biāo)單元測試或小測的完成情況,并要求掌握書本上的全部基礎(chǔ)知識。
    略
    學(xué)校勞動教育方案篇五
    五一將是婚慶的大市場,將營銷目標(biāo)鎖定在五一勞動節(jié),針對婚慶市場開展?fàn)I銷活動,提高企業(yè)在婚慶市場的占有率,提高企業(yè)知名度。
    五一節(jié)期間舉行婚禮的未婚伴侶。
    在促銷期間將舉行婚禮的未婚情侶鎖定。
    4月26—5月7日。
    1、極地情婚紗show(二至三場)。
    由極地攝影濃情推出其款式新穎、氣質(zhì)獨特數(shù)款婚紗,邀請知名模特舉行“極地情婚紗show”。極地情婚紗show氣勢恢宏,內(nèi)容豐富,必將吸引眾多青年男女特別是將舉行婚禮的戀人的青睞,為極地攝影提供宣傳的有效途徑。
    2、見證愛情,留住精彩。
    凡在xx超市一次性購物200元以上,可免費在xx超市商場內(nèi)由極地攝影師免費拍攝婚紗照一次,并免費提供21寸婚紗照片一張。
    凡一次性購物80元以上,可免費在xx超市商場內(nèi)由極地攝影師免費拍攝生活照一次,并免費提供10寸照片一張。
    3、甜蜜之旅。
    活動期間,凡在xx一次性購物800元以上的未婚伴侶,可享受免費婚照一套。
    4、愛情歲月,幸福共享。
    活動期間,凡在極地攝影拍攝婚紗照的愛情伴侶,憑極地開出證明單,在xx超市購物享受9.8折優(yōu)惠。
    宣傳計劃:
    1、電視廣告岳陽無線頻道8次。
    2、廣播電臺10天。
    3、xx商品快訊15000份。
    4、店面pop。
    5、xx店面布幅廣告1幅。
    6、報紙廣告《長江信息報》1/4版1次。
    7、報紙軟文宣傳不少于。
    8、活動期間舉行婚紗攝影展,設(shè)置拍攝景點一個。
    學(xué)校勞動教育方案篇六
    堅持“安全第一,預(yù)防為主”方針,切實做好學(xué)校師生安全教育,綜合整治校園安全隱患,防患于未然,以保障學(xué)校廣大師生人身財產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。
    圍繞主題及有關(guān)安全的熱點問題,根據(jù)本校實際情況,集中開展安全教育活動,通過一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的活動,使學(xué)生在參與活動的過程中,樹立安全意識,掌握安全知識,提高自護自救能力,并以此為契機進一步強化學(xué)校各項安全工作。
    (一)聽一聽:國旗下講話,結(jié)合近期學(xué)生在校表現(xiàn)進行講解。防溺水、交通安全、校園安全、預(yù)防傳染性疾病、防火防電放意外傷害教育。
    (二)看一看:
    (二)談一談。
    1、各班周五班會課開展主題班會——“珍愛生命、預(yù)防溺水、關(guān)注安全、幸福成長”,談一談身邊的安全隱患,以及如何提高自救自護能力,深化學(xué)生安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。
    2、制定班級安全公約。
    (三)練一練:組織一次緊急疏散應(yīng)急演練。
    (四)講一講:各班要組織學(xué)生將安全教育日的活動中學(xué)習(xí)到的知識和體會講給自己的父母家人聽,請家長配合學(xué)校共同做好安全工作,同時提醒家人注意安全。
    (五)寫一寫:開展學(xué)校安全口號、標(biāo)語征集。
    (六)查一查:
    1、組織一次全校性的安全大檢查,對學(xué)校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設(shè)施進行全面細致的檢查,不留“死角”。
    2、動員廣大師生,開展一次全方位的“我查學(xué)校安全隱患”活動,找出安全問題細節(jié),做好整改落實工作。
    (七)評一評。
    1、開展學(xué)生優(yōu)秀安全員、路隊長評選活動。
    2、學(xué)生安全口號評比活動。
    1、根據(jù)要求,全體教師密切配合,努力將活動落到實處。
    2、充分發(fā)揮學(xué)校廣播、墻報等教育陣地,開展安全教育主題宣傳活動。
    3、通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓(xùn)練活動,加強對學(xué)生的安全教育,不斷提高師生自我保護意識和能力。
    4、各班將開展“安全教育活動”的情況做好總結(jié)。
    5、學(xué)校結(jié)合安全教育活動,加強自查自糾,對本校進行全面的安全檢查,預(yù)防校園安全事故,做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。
    教育是安全的前提,安全是教育的目的。我們要始終堅持把學(xué)生的安全教育工作貫穿于學(xué)校教育的全過程,落實人人參與的要求,警鐘長鳴,常抓不懈,確保學(xué)生在安全的環(huán)境中健康成長!
    學(xué)校勞動教育方案篇七
    歡度五一勞動節(jié),登高望遠,陶冶情操,感受體育鍛煉的魅力,享受成功的。樂趣,體現(xiàn)團隊精神,豐富業(yè)余生活,創(chuàng)建和諧校園文化。為此,工會將舉辦全校教工“歡度五一勞動節(jié)、喜登白云山活動”。
    xx
    總指揮:xx
    工作組成員:xxx
    (1)時間:20xx年x月x日下午14:30—17:30
    (2)地點:xx
    (3)形式:自由組合,自由活動
    (4)考勤:下午17:00前在xx春谷處登記,并領(lǐng)取xx元活動費。
    (5)要求:希望各位工會會員準(zhǔn)時參加,團結(jié)合作,互相幫助,根據(jù)自我身體狀況和健康條件,確定登山的速度,要量力而行,并且愛護公物,注意安全,參加活動有始有終。
    學(xué)校勞動教育方案篇八
    全面做好開學(xué)后學(xué)生心理健康教育工作,努力做到心理健康教育工作在疫情防控期間意識到位、職責(zé)到位、保障到位,為學(xué)生心理健康保駕護航。
    (一)以學(xué)校心理健康教育四級網(wǎng)絡(luò)工作體系為依托開展工作,各學(xué)院在學(xué)生返校后結(jié)合學(xué)校整體防控工作安排,開展心理援助和疏導(dǎo)、心理輔導(dǎo)和服務(wù)、重點關(guān)注人群信息臺賬、心理排查、家校溝通、心理危機的預(yù)防和干預(yù);班級心理委員、寢室心理聯(lián)絡(luò)員要積極協(xié)助輔導(dǎo)員,及時了解和掌握本班、本寢學(xué)生返校后的心理狀況,做好朋輩幫扶、危機識別和抗疫知識、心理調(diào)適方法的普及和活動宣傳工作,全方位保障學(xué)生返校后學(xué)校心理健康教育工作落實到位。
    (二)開展教職工和學(xué)生的心理援助和疏導(dǎo)。學(xué)校心理咨詢中心采用線上的方式為教職工和學(xué)生提供常態(tài)化的心理咨詢服務(wù),開通學(xué)生電話預(yù)約服務(wù),重點關(guān)注畢業(yè)生的心理狀況,及時解決就業(yè)期間遇到的心理困擾;積極開展網(wǎng)上和線下團體心理輔導(dǎo),各學(xué)院在有條件的情況下,針對不同群體分層次組織開展地面和網(wǎng)絡(luò)團體心理輔導(dǎo),提高心理輔導(dǎo)的覆蓋面,最大程度的幫助學(xué)生解決疫情期間遇到的心理困擾。
    (三)為學(xué)生提供心理服務(wù)平臺。
    (四)做好重點關(guān)注人群信息臺帳。學(xué)院上報自20xx年12月18日至今的“重點關(guān)注對象心理狀況動態(tài)管理表”,要求表中詳細記錄學(xué)院對學(xué)生問題的處理和干預(yù)措施,以及學(xué)生目前的狀況等;學(xué)院對本院重點關(guān)注學(xué)生的情況做到心中有數(shù),加強分類管理。
    (五)學(xué)生返校后開展一次心理排查。采用教育部心理健康指導(dǎo)委員會編寫的心理健康問卷,了解返校學(xué)生的心理健康狀況。按照每月的心理排查工作流程,學(xué)院第一時間在假期心理排查的基礎(chǔ)上,對返校學(xué)生開展全覆蓋鑒別排查,做到排查無死角,動態(tài)掌握學(xué)生的心理狀況變化,在排查中尤其要加強對學(xué)校原有的重點關(guān)注學(xué)生、近期本人及家庭有重要他人被感染新冠肺炎、被隔離的學(xué)生、從國外疫情嚴(yán)重國家返回的學(xué)生和原本存在精神疾病的學(xué)生排查,做到及時上報。
    (六)加強家校溝通,關(guān)注學(xué)生的心理健康。要求學(xué)院創(chuàng)設(shè)多種途徑,如電話、電子郵件、qq、微信等,保證與家長間的溝通渠道暢通;在學(xué)生出現(xiàn)心理危機時,及時與家長溝通,確保將問題得到最合適的.解決。另外,學(xué)院還可以利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)建家長與教師之間、家長與專家之間、家長與家長之間平等交流的互動平臺,向家長公示班主任或者學(xué)生工作者的聯(lián)系方式,以便于家長進行主動溝通。同時,學(xué)院也應(yīng)及時更新學(xué)生家長的信息,建立完善的學(xué)生家庭信息,以便在需要的時候能夠順暢地溝通。
    (七)加強返校后學(xué)生心理危機的預(yù)防與及時干預(yù)。充分利用學(xué)校心理危機四級網(wǎng)絡(luò)體系識別學(xué)生的心理危機,同時通過加強課堂考勤、夜間查寢、參加實踐活動情況評估以及同學(xué)之間觀察等途徑,及時識別心理危機學(xué)生個體;暢通危機干預(yù)渠道,依托“學(xué)生-輔導(dǎo)員-學(xué)院-學(xué)生處-校領(lǐng)導(dǎo)小組”五級快速心理危機反應(yīng)工作機制,開展心理危機預(yù)防干預(yù)工作。充分利用學(xué)校搭建的校-醫(yī)轉(zhuǎn)介平臺,對出現(xiàn)心理危機的學(xué)生及時轉(zhuǎn)介到醫(yī)院進行診斷和治療,對于因心理疾病休學(xué)返校的學(xué)生,按照規(guī)定出具專業(yè)精神衛(wèi)生機構(gòu)的診斷后,辦理復(fù)學(xué)手續(xù);學(xué)院要建立家校合作機制,尤其是對重點關(guān)注學(xué)生群體,要及時與家長共同了解學(xué)生返校后的情緒、行為變化,在危機出現(xiàn)時,征得家長的支持,共同幫助學(xué)生度過心理危機。
    (八)組織開展大學(xué)生心理健康教育教學(xué)。發(fā)揮課堂在普及心理知識和疫情期間學(xué)生心理調(diào)適方法上的主渠道作用,全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。按照停學(xué)不停教的要求,將20xx級新生的《大學(xué)生心理健康教育》課程改為線上教學(xué)模式,將疫情防控知識、心理調(diào)適方法和生命教育等內(nèi)容設(shè)計到課程中,做好教學(xué)的組織管理工作,保證網(wǎng)上教學(xué)的互動性、參與性和教學(xué)質(zhì)量。
    (九)開展心理健康教育第二課堂實踐活動。拓展心理健康教育宣傳途徑,更好的多渠道調(diào)適疫情給學(xué)生帶來的心理不適,開展心理健康教育活動,根據(jù)實際情況開展線上、線下相結(jié)合的活動,利用校園網(wǎng)、中心網(wǎng)站、微信公眾號等新媒體平臺開展心理調(diào)適和防控知識宣傳,做到心理健康知識普及的全覆蓋。
    (一)各學(xué)院要高度重視學(xué)生返校后的心理健康教育工作,并納入到學(xué)院防控工作的總體規(guī)劃當(dāng)中,做到思想重視、責(zé)任落實、工作到位。
    (二)學(xué)院結(jié)合工作實際,制定本院學(xué)生返校后學(xué)生心理健康教育工作方案,積極發(fā)揮班級心理委員和寢室心理聯(lián)絡(luò)員的作用,以及學(xué)院在四級心理健康教育工作體系中的橋梁紐帶作用,為學(xué)生提供積極的人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)。
    學(xué)校勞動教育方案篇九
    一、活動目的、意義:
    目的:發(fā)揚中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德,讓老人感受到這個社會充滿了愛,有一個安心舒心的環(huán)境安度晚年。我校學(xué)生的愛心心理。特此安排同學(xué)們參加此活動.
    意義:通過此次訪福利院之行的活動,讓同學(xué)們的身心更加明朗,明白陽光是不吝嗇每個角落.看似平常的舉動,在老人們看來無疑是一次難以忘懷的回憶,讓孤寡老人感受到社會對他們的關(guān)心與愛護。通過這次全班集體活動,是團結(jié)的力量,愛心的源泉,指引著我們作為學(xué)子走向為人民服務(wù),為祖國奉獻的道路,同時也體現(xiàn)了一個組織需要成員的支持與行動.我?!皭坌纳纭睂诿吭陆M織學(xué)生到福利院慰問老人兒童,成為我校團委的傳統(tǒng)活動.
    二、活動時間:。
    20__年5月1日。
    三、活動地點:
    汕頭市濠江區(qū)福利院。
    四、活動組織:
    由校團委、學(xué)生會分工組織,統(tǒng)一負(fù)責(zé)指揮。
    五、活動顧問:趙本水。
    活動負(fù)責(zé)人:潘長河。
    六、活動流程:
    (一)活動前期準(zhǔn)備。
    1、在我校發(fā)出通知,招募有意愿去的同學(xué),組織報名;。
    4、提前通知參加人員時間、地點和強調(diào)注意事項;。
    5、需要旗幟一面、相機一部。
    七、活動實施階段:。
    下午上完第二節(jié)課后,參加人員在團委辦公室前集合,統(tǒng)一到福利院后:
    1.組織一分陪孤寡兒童聊天,講故事,看電視,有機會可以跟兒童講笑話、做游戲等。
    2.一部分人陪孤寡老人聊天,講故事,看電視,并幫孤寡老人讀報、揉肩等。
    3.離開時把整個庭院打掃干凈,給老人以最誠摯的擁抱.
    4.給老人照相,還有合影等。(需經(jīng)院方或老人、兒童同意方可留影)。
    5.活動結(jié)束后:隊伍集合,并點名安全返校,要求每位參與人寫出活動心得體會在校報上發(fā)表。
    (三)活動后期階段:
    1、宣傳部和秘書負(fù)責(zé)撰寫新聞稿;。
    2、負(fù)責(zé)人收集相關(guān)照片,制作成冊;。
    3、如果發(fā)現(xiàn)問題,請聯(lián)系相關(guān)單位或部門制定出解決方案。
    八、注意事項:
    1.活動開展期間服從管理。
    2.若因天氣等原因影響計劃的實施,將第一時間通告全班,并及時與敬老院有關(guān)負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系。
    3.確保人員在路上的安全。
    4.積極熱情,要耐心的與老人們溝通交流了解他們的需要。
    5.到達福利院后,在指定的區(qū)域內(nèi)活動,未經(jīng)允許,不準(zhǔn)私自進入別人房間或其它地方,禁止在院內(nèi)橫沖直撞,打鬧嬉戲,影響他人休息。
    6.在未經(jīng)允許的情況下,慰問期間嚴(yán)禁用相機或手機拍照。
    7.應(yīng)注意老人、兒童的安全。
    九、活動人員和項目組:
    1顧問:趙本水老師。
    統(tǒng)籌組:學(xué)生會主席團。
    2項目組。
    第一項目組:統(tǒng)籌組。
    組長:林月云。
    組員:杜華瑾、胡夏、曾治濠、陶晶妤。
    任務(wù):1、主要是編緝部撰寫領(lǐng)導(dǎo)致詞及系刊、場地安排與維護。
    3宣傳組。
    組長:張雪愛。
    組員:宣傳部、組織部成員。
    任務(wù):a、利用海報、網(wǎng)絡(luò)等方式開展宣傳。
    b、現(xiàn)場的攝相工作。
    c、系媒體報道、記者及攝影人員;。
    4機動組。
    組長:劉曉丹。
    組員:體育部、勞動部成員。
    任務(wù):a、協(xié)助其他部門做好機動應(yīng)急工作。
    b、慰問期間,負(fù)責(zé)場地紀(jì)律維持、場地后勤保障以及處理緊急情況。
    5后勤組。
    組長:馬紫菱。
    組員:文藝部、秘書成員。
    任務(wù):a、組織后勤組隊伍確定后勤組隊員(人數(shù)待定);。
    b、購買老人、兒童用品包括活動期間需要的物品等。
    學(xué)校勞動教育方案篇十
    “熱愛勞動、健康成長”
    按照《關(guān)于全面加強和改進新時代學(xué)校勞動教育及體育、美育工作的若干措施》文件要求,結(jié)合每學(xué)年設(shè)立的勞動周和每周一節(jié)勞動課,進一步創(chuàng)新勞動教育模式,拓展勞動教育途徑,加強學(xué)生勞動品質(zhì)培養(yǎng),通過課外校外勞動實踐、勞動技能競賽、勞動成果展示和家校共育,豐富學(xué)生勞動體驗,夯實勞動文化,強化勞動觀念,提高勞動能力。
    在動手動腦中培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。
    依據(jù)高中階段勞動教育目標(biāo),充分利用社會資源引導(dǎo)學(xué)生走進勞動一線,鼓勵學(xué)生承擔(dān)力所能及的學(xué)校日常管理、校園綠化美化、文體設(shè)施清潔、學(xué)生宿舍整理、食堂餐廳保潔等事務(wù);立足個人生活事務(wù)處理,結(jié)合開展新時代校園愛國衛(wèi)生運動,注重生活能力和良好衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),樹立自立自強意識;深入挖掘各學(xué)科勞動教育內(nèi)容,努力推進以實踐導(dǎo)向、理論支撐、五育融合為特征的勞動教育課程落地,積極開展勤工儉學(xué)、設(shè)計制作、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等勞動實踐活動。
    積極組織學(xué)生參與校園勞動文化建設(shè),營造富有自身特色的校園文化,把學(xué)校食堂、宿舍等作為學(xué)生接受勞動實踐教育第一場所,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動、尊重勞動的好習(xí)慣。將勞動教育與學(xué)生的個人生活、校園生活和社會生活有機結(jié)合起來,豐富勞動體驗,提高勞動能力,深化對勞動價值的理解。積極組織學(xué)生進行勞動技能和勞動成果展示,觀摩精湛技藝,感受并領(lǐng)悟勤勉敬業(yè)的勞動精神,創(chuàng)造條件舉辦“勞模大講堂”“優(yōu)秀畢業(yè)生報告會”等榜樣示范活動,廣泛宣傳先進人物事跡,讓師生近距離接觸勞動模范,聆聽勞模故事,感悟勞模精神。
    長效作用,督促家長為孩子提供良好的家庭勞動教育氛圍,通過開展親子勞動主題教育實踐活動,幫助孩子完成力所能及的家庭、社區(qū)勞動任務(wù),學(xué)會幾項基本勞動技能,培養(yǎng)孩子生活自理意識和能力。
    學(xué)校成立勞動教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,健全工作機制,做好勞動教育宣傳月活動的規(guī)劃設(shè)計、組織協(xié)調(diào)、資源整合、過程管理、總結(jié)評價等工作。全校上下要高度重視學(xué)生勞動教育宣傳月的組織工作,充分認(rèn)識開展此項活動的重要性和必要性,積極發(fā)揮學(xué)校家庭和社會三個層面的作用,因地制宜,精心策劃,確?;顒尤〉脤嵭?。
    學(xué)校要主動銜接屬地街道、社區(qū)、工會、共青團、婦聯(lián)、文旅等部門,積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣、互動感強、可操作性高的勞動教育活動,引導(dǎo)和鼓勵企業(yè)、工廠、科研院所等積極配合,主動參與學(xué)校勞動教育活動,營造全社會關(guān)心支持勞動教育的良好氛圍。
    學(xué)校勞動教育方案篇十一
    實踐性是勞動技術(shù)課的基本特點。學(xué)生親身參加勞動操作實踐是勞動技術(shù)課的主要形式和基本方法。實踐是勞動技術(shù)課必不可少的環(huán)節(jié)。創(chuàng)新素質(zhì)只有在解決實際問題的過程中才能得到發(fā)展。學(xué)校要結(jié)合實際,創(chuàng)設(shè)足夠的時間和空間,千方百計為學(xué)生創(chuàng)設(shè)勞動操作的條件,讓學(xué)生在實踐中掌握的知識和技能。學(xué)校、教師要切實做好指導(dǎo)和管理工作,提高勞動技術(shù)課的教學(xué)效果。還要和家庭、社會結(jié)合。
    2.基礎(chǔ)性原則。
    勞動技術(shù)是基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)學(xué)生勞動技能素質(zhì)的一門基礎(chǔ)性課程,應(yīng)該使學(xué)生具備基本的技術(shù)處理能力,以適應(yīng)未來的職業(yè)生活、家庭生活和社會生活。在勞動技術(shù)課中,通過某些勞動技術(shù)項目的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握相關(guān)的勞動知識,提高他們運用工具進行加工的動手操作能力和思維能力,為將來的發(fā)展、成長打下堅實的基礎(chǔ)。
    3.開放性原則。
    教學(xué)內(nèi)容應(yīng)不拘泥于教材,做到課內(nèi)課外、校內(nèi)校外相結(jié)合,這對于改變學(xué)校勞技教育內(nèi)容過于單一、要求過于統(tǒng)一的狀況,有積極的意義。逐步構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭相互協(xié)調(diào)、互為補充的勞技教育體系,能夠為勞動技術(shù)有特殊興趣和愛好的學(xué)生,提供一個充分發(fā)揮自己天賦、才能和創(chuàng)造力的新思路。
    學(xué)校勞動教育方案篇十二
    依據(jù)國家和本市疫情防控工作要求,結(jié)合市區(qū)中小學(xué)復(fù)學(xué)疫情防控相關(guān)內(nèi)容,針對小學(xué)生身心特點,全力保障全校學(xué)生有序安全返校復(fù)學(xué),更好地促進親子、師生、同伴間和諧關(guān)系構(gòu)建,推動學(xué)校、家庭、社會有效協(xié)同,護航每一位學(xué)生健康成長。
    1.營造安全、溫馨、快樂的校園心理健康氛圍,幫助學(xué)生盡快適應(yīng)復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,促進學(xué)生的身心健康成長。
    2.依據(jù)學(xué)生思想狀況和心理訴求,開展多樣化的心理健康教育活動,為學(xué)生返校復(fù)學(xué)做好心理保障。
    3.開展有針對性的心理健康教育和學(xué)業(yè)輔導(dǎo),對高危、重點學(xué)生開展心理幫扶,制定危機預(yù)案。
    4.面向家長,加強家庭教育指導(dǎo),普及心理健康教育和危機干預(yù)知識。家校社聯(lián)動,打造學(xué)生身心健康守護網(wǎng)。
    1.對象:全校學(xué)生。
    2.時間:8月25日前。
    3.工作人員:德育室、班主任、心理教師。
    4.具體內(nèi)容:
    班主任主動關(guān)心、了解學(xué)生返校復(fù)學(xué)前的情況,如學(xué)生的情緒、家庭、學(xué)業(yè)等狀況,做好“一人一冊”記錄。在立足于學(xué)生需求的基礎(chǔ)上提供相應(yīng)的關(guān)注和幫助,如果特殊情況及時向德育室反饋,并與學(xué)生進行單獨對接,做好關(guān)心關(guān)愛和溝通指導(dǎo)。
    (二)全員導(dǎo)師談心交流。
    1.對象:全校學(xué)生。
    2.時間:線上家訪1次。
    3.工作人員:全體導(dǎo)師。
    4.具體內(nèi)容:關(guān)注學(xué)生返校復(fù)學(xué)前思想狀況和情緒發(fā)展,幫助學(xué)生積極面對學(xué)業(yè)、疫情、親子關(guān)系等帶來的壓力,并予以適切的援助、作業(yè)輔導(dǎo)或家庭教育指導(dǎo)。做好“一人一冊”每次談心記錄。
    1.對象:一年級家長。
    2.完成時間:8月26日(具體時間另定,結(jié)合家長會共同完成)。
    3.工作人員:心理健康指導(dǎo)專家、德育室、班主任、心理教師等。
    4.具體內(nèi)容:指導(dǎo)家長幫助學(xué)生做好新入學(xué)的心理建設(shè)與調(diào)整,給予學(xué)生必要的支持和理解;指導(dǎo)家長為學(xué)生做好“防疫健康包”等物資保障,指導(dǎo)家長幫助學(xué)生調(diào)整生活作息、學(xué)習(xí)方式等,幫助家長和學(xué)生共同平穩(wěn)度過入學(xué)的適應(yīng)期。
    (四)個別學(xué)生咨詢輔導(dǎo)。
    1.對象:有個別需求的.學(xué)生。
    2.時間:具體時間另外預(yù)約。
    4.具體內(nèi)容:提供一對一心理咨詢及輔導(dǎo)。通過線上線下相結(jié)合的方式,關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的心理健康狀況,做好“一人一策”,及時記錄,并跟蹤了解。
    (五)心理健康主題校會。
    1.對象:全校學(xué)生。
    2.時間:開學(xué)第一天。
    3.工作人員:德育室、心理教師、全體導(dǎo)師。
    4.具體內(nèi)容:及時掌握學(xué)生心理動向,幫助學(xué)生盡快地從居家學(xué)習(xí)狀態(tài)投入到在校學(xué)習(xí)狀態(tài)中。進行放松性的團體輔導(dǎo),緩解學(xué)生復(fù)學(xué)的緊張情緒,介紹可以尋求心理幫助的方式和途徑。
    1.對象:全校學(xué)生。
    2.時間:開學(xué)前及開學(xué)第一周。
    3.工作人員:德育室、班級導(dǎo)師、心理教師。
    4.具體內(nèi)容:開學(xué)前,在學(xué)校的微信公眾號中推送返校復(fù)學(xué)心理調(diào)適指南及貼士。開學(xué)第一周內(nèi),將心理月中學(xué)生的優(yōu)秀作品在走廊進行播放、展示。
    學(xué)校勞動教育方案篇十三
    以“健康第一"為指導(dǎo),把學(xué)校體育運動作為全面推進素質(zhì)教育的重要突破口和切入點,緊緊把握提高學(xué)生體能,增強體質(zhì),促進健康成長這個核心,充分發(fā)揮體育的育人功能,促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。
    二、工作重點
    1、激發(fā)體育興趣。德國教育家第斯多惠說過:“教學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒、鼓舞。"興趣是最好的老師,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和效果;學(xué)生能否通過體育活動促進身心健康,關(guān)鍵在興趣。我校緊緊抓住學(xué)生活潑好動、追求新鮮的心理,開展多種形式的體育活動。
    2、處理好活動與學(xué)習(xí)的矛盾。讓學(xué)生在規(guī)定的時間玩規(guī)定的體育項目。
    3、抓好常規(guī)工作。一是要求各位老師上好兩課,做好兩操;二是堅持開展評比活動——每天堅持開展課間操評比,每學(xué)期開展一次課問操比賽。
    4、做好宣傳工作。我們通過學(xué)校廣播站、固定宣傳欄大力宣傳體育活動對促進身心健康的益處。對在校內(nèi)體育活動中涌現(xiàn)出來的好
    人好事進行報道表揚。
    三、具體措施
    健康是學(xué)習(xí)的保證,本學(xué)期我校將采取一系列的措施積極開展豐富多彩的課外、校園體育活動,保證學(xué)生真正做到每天鍛煉一小時。
    1、要廣泛宣傳“每天鍛煉一小時,健康學(xué)習(xí)利身心”這一富有時代特征的口號,掀起學(xué)生體育運動的熱潮,保證讓每一名學(xué)生都做到“每天鍛煉一小時”。
    2、每天課間操、眼保健操之外,各班在老師的指導(dǎo)下,讓學(xué)生自由參加體育興趣小組活動,如打籃球、乒乓球、羽毛球,下棋、踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠、賽跑等等。體育興趣活動我們做到“三不五盡量’’:不輕易否定學(xué)生,不挖苦斥責(zé)學(xué)生,不放棄一個學(xué)生;盡量提高學(xué)生體育活動的參與率,盡量激發(fā)學(xué)生體育活動的興趣,盡量把學(xué)生的眼光引向教材外那無邊無際的運動空間,盡量為學(xué)生營造一片自由鍛煉的空間,盡量寬容對待學(xué)生在活動中出現(xiàn)的合理的挫折失敗,讓每一個孩子都能體驗體育鍛煉和成功的快樂。
    3、按時讓學(xué)生做好兩操,班主任進行巡視,確保兩操的順利進行。
    4、開足上好體育課,加強體育課的監(jiān)查力度,確實上好體育課。
    5、每天進行自由體育課外活動,以班級為單位,以各班的特色項目為主進行活動。各班設(shè)立一個安全督導(dǎo)員配合學(xué)校的檢查人員負(fù)責(zé)活動安全。
    6、把堅持鍛煉這個習(xí)慣的養(yǎng)成列入學(xué)校的好習(xí)慣評比之中。
    7、在日常工作中,切實依法保證學(xué)生睡眠的權(quán)利,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),真正把課外時間留給他們,確保每個小學(xué)生每天睡眠時間不少于9小時。我們?nèi)=處煂R心協(xié)力,同心同德,用我們的全部心血和智慧去關(guān)愛每一個孩子,讓每一個孩子都能沐浴著陽光雨露,健康、和諧、全面地發(fā)展。
    學(xué)校勞動教育方案篇十四
    為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》《教育部關(guān)于印發(fā)大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要(試行)的通知》等精神,充分發(fā)揮新時代勞動教育的育人功能,切實提高勞動教育的針對性和有效性,結(jié)合我縣實際,特制定本實施方案。
    全面貫徹黨的教育方針,秉持“五育并舉”“五育融合”理念,把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程。創(chuàng)新體制機制,緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展變化和學(xué)生生活實際,積極探索新時代勞動教育模式。堅持問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、效果導(dǎo)向,實現(xiàn)知行合一,切實把勞動教育的各項目標(biāo)任務(wù)落到實處,促進學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
    (一)主要目標(biāo)。
    1.樹立正確的勞動觀。培養(yǎng)學(xué)生正確理解勞動是人類發(fā)展和社會進步的根本力量,認(rèn)識勞動創(chuàng)造人、創(chuàng)造價值、創(chuàng)造財富、創(chuàng)造美好生活的道理,尊重勞動,尊重普通勞動者,牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的思想觀念。
    2.養(yǎng)成良好的勞動品質(zhì)和習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生自覺自愿、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅持不懈地參與勞動,形成誠實守信、吃苦耐勞等精神品質(zhì)和珍惜勞動成果、杜絕鋪張浪費、理性消費等良好習(xí)慣。
    3.掌握必備的勞動技能。引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動基本知識和技能,能正確使用日常生活中的勞動工具,注重手腦并用,增強體力、智力和創(chuàng)造力,具備完成一定勞動任務(wù)所需要的設(shè)計、操作能力,團隊合作和解決實際問題能力。
    4.提高創(chuàng)新的勞動能力。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和借鑒他人的豐富經(jīng)驗、精湛技藝的。基礎(chǔ)上,觀察思考、知行合一。能運用所學(xué)知識,嘗試新方法、探索新技術(shù),打破僵化思維方式,推陳出新,提高學(xué)生創(chuàng)新勞動的能力和意識。
    5.弘揚優(yōu)秀的勞動精神。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和掌握基本勞動知識、技能的過程中,能深刻領(lǐng)悟勞動的意義價值,深刻領(lǐng)會“幸福是奮斗出來的”時代內(nèi)涵與意義,繼承中華民族勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)和弘揚開拓創(chuàng)新、砥礪奮進的新時代精神。
    (二)主要內(nèi)容。
    1.小學(xué)低年段。注重勞動意識的啟蒙,以學(xué)生個人生活起居和校園生活自理為主要內(nèi)容開展勞動教育,使學(xué)生懂得人人都要勞動,感知勞動樂趣,愛惜勞動成果。
    2.小學(xué)中高段。注重勞動習(xí)慣的養(yǎng)成,以校園勞動和家庭勞動為主要內(nèi)容開展勞動教育,能分擔(dān)家務(wù)勞動,適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動,學(xué)會與他人合作勞動,體會勞動最光榮,初步養(yǎng)成熱愛勞動、熱愛生活的態(tài)度。
    3.初中。注重勞動知識與技能學(xué)習(xí),以家政學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動和職業(yè)啟蒙等為主要內(nèi)容開展勞動教育,體會勞動創(chuàng)造美好生活,養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、吃苦耐勞的勞動品質(zhì)和安全意識,增強公共服務(wù)意識和擔(dān)當(dāng)精神。
    4.普通高中。注重勞動實踐和精神的傳承,結(jié)合高中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,圍繞豐富職業(yè)體驗,開展服務(wù)性勞動實踐和生產(chǎn)勞動實踐,熟練掌握一定勞動技能,理解勞動創(chuàng)造價值,接受鍛煉、磨煉意志,具有勞動自立意識和主動服務(wù)他人、服務(wù)社會的情懷。
    5.中職學(xué)校。注重職業(yè)技術(shù)技能訓(xùn)練,結(jié)合中職學(xué)生專業(yè)特點,深化校企合作、產(chǎn)教融合,讓學(xué)生參與專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)、技能競賽等活動,積極投身工藝升級、技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造等,增強職業(yè)榮譽感和責(zé)任感,提高職業(yè)勞動技能水平,培育精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。
    1.開設(shè)勞動教育課程。各中小學(xué)可依托國家教材和省編地方教材,切實承擔(dān)實施勞動教育主體責(zé)任,制定勞動教育教學(xué)計劃,明確勞動教育內(nèi)容及目標(biāo)要求,設(shè)立勞動教育必修課程,將勞動與技術(shù)、信息技術(shù)課程、高中技術(shù)(含信息技術(shù)、通用技術(shù))課程以及綜合實踐活動課程作為勞動教育的重要渠道,進行必要統(tǒng)籌,開齊開足,確保每周勞動教育必修課程平均不少于1課時。
    2.有機滲透學(xué)科教學(xué)。各中小學(xué)要有重點地在中小學(xué)道德與法治(思政)、語文、歷史、藝術(shù)等學(xué)科滲透勞動創(chuàng)造人本身、勞動創(chuàng)造歷史、勞動創(chuàng)造世界、勞動不分貴賤等馬克思主義勞動觀;增加歌頌勞模、歌頌普通勞動者的選文選材,納入闡釋勤勞、節(jié)儉、艱苦奮斗等中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的內(nèi)容,加強對學(xué)生辛勤勞動、誠實勞動、合法勞動等方面的教育。學(xué)科教學(xué)中更應(yīng)強化知識的實際應(yīng)用,將日常生活中真實的問題引入課堂,引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。積極探索整合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)等學(xué)科(steam)的跨學(xué)科學(xué)習(xí)活動。
    3.開發(fā)勞動精品課程。各中小學(xué)要依據(jù)本校的校情和學(xué)情實際,因地制宜,積極開發(fā)勞動教育精品課程。可充分結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源,開發(fā)以烹飪、園藝、手工、家政、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等富有本校特色的課程體系。普通高中及中職學(xué)??山Y(jié)合當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)和學(xué)生需求,開發(fā)豐富的職業(yè)技能類課程。可充分結(jié)合綜合實踐活動、創(chuàng)客空間、職業(yè)實踐等載體,讓勞動教育課程富有多樣化和地方氣息,落到實處,達到育人實效。
    (二)開展校園勞動體驗行動。
    1.建設(shè)校園勞動實踐基地。要充分挖掘校園勞動資源,組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化和管理服務(wù)等勞動。積極開展學(xué)工、學(xué)農(nóng)、職業(yè)體驗等類別的校內(nèi)外勞動實踐基地建設(shè),讓勞動實踐基地成為學(xué)生勞動教育的有效載體(校內(nèi)勞動基地建設(shè)具體要求,參照附件2、附件3)。
    2.開展校園勞動主題活動。要充分結(jié)合學(xué)雷鋒紀(jì)念日、植樹節(jié)、勞動節(jié)、豐收節(jié)、志愿者日、班團隊會、勞模報告會、手工勞技展演及興趣小組、社團等開展勞動主題教育活動。將勞動教育與勞動實踐、勞動文化緊密結(jié)合,與二十四節(jié)氣等中國傳統(tǒng)勞動所包含的人生智慧緊密結(jié)合,提升勞動教育的育人內(nèi)涵。
    3.開展校園勞動周活動。在每年四月底和五月初期間,開展全縣中小學(xué)勞動周系列主題教育活動。各中小學(xué)要充分結(jié)合學(xué)校、家庭和社會的三位一體育人網(wǎng)絡(luò),以校園勞動主題教育活動、家務(wù)和校外勞動項目實踐、校園勞動技能競賽、勞動成果展等為主要內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生勞動興趣,全面提高學(xué)生勞動素養(yǎng)。中職學(xué)??砷_展職業(yè)教育周、職業(yè)體驗實踐月等產(chǎn)教融合活動,進一步加強學(xué)生職業(yè)道德,培養(yǎng)工匠精神。
    (三)開展家庭勞動參與行動。
    1.鼓勵家長的引領(lǐng)作用。要通過家長學(xué)校、家長會、家委會等家校共育渠道,利用致家長倡議書、專題教育、社區(qū)宣講、網(wǎng)絡(luò)媒體等途徑,廣泛宣傳勞動教育的重要性,引領(lǐng)家長樹立正確的勞動觀,切實讓家長理解與體會勞動教育在家庭教育中的重要作用。通過家長的言傳身教,手把手教,鼓勵孩子掌握生活基本技能,培養(yǎng)孩子生活自理意識和能力,引導(dǎo)孩子主動承擔(dān)家務(wù)勞動,參與家庭事務(wù)管理,建立幸福美滿、民主和諧、健康長久的親子關(guān)系。
    2.制定家務(wù)勞動清單。根據(jù)學(xué)生各年齡段特點,制定家庭勞動活動清單,利用衣食住行等日常生活中的勞動實踐機會,鼓勵孩子掌握洗衣、做飯、居家美化等必要的家務(wù)勞動技能。根據(jù)學(xué)生實際,可設(shè)置一些、有一定難度的出力出汗項目,讓學(xué)生動手實踐、出力流汗、接受鍛煉、磨煉意志。其中,義務(wù)教育段學(xué)生每學(xué)年必須掌握1-2項勞動技能,實行家校聯(lián)動評價,做到人人會過關(guān)、人人都掌握、人人有收獲。
    3.開展親子勞動實踐。要鼓勵家長充分利用傳統(tǒng)節(jié)假日、周末等時間節(jié)點,根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)生產(chǎn)、社區(qū)、商場、社會各機構(gòu)等需求,攜手孩子參加各項有益的勞動體驗和社會實踐,進一步讓學(xué)生懂得“勞動最光榮”,讓學(xué)生造就無私奉獻的精神品質(zhì),進一步鞏固良好的親子關(guān)系。
    (四)開展校外勞動實踐行動。
    1.開展生產(chǎn)勞動。要充分利用藍田縣中小學(xué)勞動教育基地、研學(xué)旅行基地、校內(nèi)外勞動基地、工廠、農(nóng)場等社會資源,組織學(xué)生開展工業(yè)、農(nóng)業(yè)等生產(chǎn)勞動,讓學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識,掌握基礎(chǔ)技能。
    2.開展公益勞動。要充分利用傳統(tǒng)節(jié)假日、志愿者日、世界環(huán)境日等,深入社區(qū)、養(yǎng)老院、商場、醫(yī)院、動車站等社會場所,開展學(xué)生公益勞動和志愿服務(wù),在公益勞動、志愿服務(wù)中提高服務(wù)技能,體會勞動光榮,樹立服務(wù)意識,強化社會責(zé)任感。
    3.開展創(chuàng)新勞動。要結(jié)合科技創(chuàng)新、社團活動、研學(xué)旅行等開展工藝創(chuàng)作、藝術(shù)創(chuàng)作、科技創(chuàng)新、科技制作的創(chuàng)新勞動,提高創(chuàng)造性勞動能力,培養(yǎng)勇于創(chuàng)新、刻苦鉆研的勞動精神。
    (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)??h教科局將進一步加強新時代勞動教育的領(lǐng)導(dǎo),成立由局長任組長,分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,主要職能科室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)小組,落實勞動教育責(zé)任主體。各中小學(xué)要相應(yīng)成立勞動教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確目標(biāo)任務(wù),制定實施方案,精心組織安排,落實工作責(zé)任,努力構(gòu)建政府、學(xué)校、家庭、社會和企業(yè)的“五位一體”的新時代勞動教育體系。
    (二)加強隊伍建設(shè)??h教科局將建立具備理論講授、訓(xùn)練帶教、實踐指導(dǎo)能力的專兼職相結(jié)合的勞動教育教師隊伍。根據(jù)學(xué)校勞動教育實際需要,為學(xué)校配備必要的專任教師,并探索建立中職學(xué)校與普通中小學(xué)師資交流共享機制。把勞動教育納入教師培訓(xùn)內(nèi)容,開展全員培訓(xùn),強化每位教師的勞動意識、勞動觀念,提升實施勞動教育的自覺性。對承擔(dān)勞動教育課程的教師進行專項培訓(xùn),提高勞動教育專業(yè)化水平,探索培訓(xùn)、晉職、評優(yōu)等配套制度建設(shè)。
    (三)加強資源開發(fā)??h教科局將積極創(chuàng)造條件,因校制宜,加強勞動教育場地或?qū)嵺`基地建設(shè)。各校可通過自建或利用社會資源,建立以生存體驗、素質(zhì)拓展、科學(xué)實踐等為主要內(nèi)容的規(guī)模適當(dāng)、富有特色、功能完備的勞動實踐教育基地,滿足學(xué)生勞動實踐需要。積極探索和打造學(xué)生勞動教育評價數(shù)字化信息平臺,推進學(xué)生勞動成果、勞動綜合素養(yǎng)評價等信息錄入。
    (四)加強典型引路??h教科局將推進中小學(xué)勞動教育聯(lián)盟學(xué)校建設(shè),架構(gòu)校際勞動教育的聯(lián)系和成功經(jīng)驗分享的橋梁,共同商討新時代勞動教育新模式和新體系,進一步推進學(xué)校、營地(基地)和企業(yè)等聯(lián)系,推典型、做示范,加強各方資源共享,進一步促進我縣各中小學(xué)新時代勞動教育落地生根,形成新局面。
    (五)加強安全保障機制。各中小學(xué)要制定勞動實踐活動風(fēng)險防控預(yù)案,完善應(yīng)急與事故處理機制,落實安全責(zé)任。實施學(xué)生外出備案制度,做到“活動有方案,行前有備案,應(yīng)急有預(yù)案”,并事先報備縣教科局安全科。要進一步加強勞動安全教育、演練及實訓(xùn),切實提高師生的安全防范意識、應(yīng)急避險和自救互救能力。適度安排勞動強度、時長,合理設(shè)計勞動任務(wù)及場所設(shè)施,科學(xué)評估勞動實踐的安全風(fēng)險,認(rèn)真排查,清除輻射、疾病傳染等安全隱患。
    (六)加強督導(dǎo)評價??h教科局將進一步加強各校勞動教育督導(dǎo)評價,將其納入藍田縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量綜合評價體系,以督導(dǎo)促落實。各校要健全和完善學(xué)生勞動素養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)、程序和方法。根據(jù)學(xué)生掌握勞動技能和價值體認(rèn)情況為重點,通過平時表現(xiàn)評價、學(xué)期綜合評價、學(xué)校勞動教育必修課程完成情況、參與校外生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動情況等形式評價,并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價,作為學(xué)生評優(yōu)評先的重要參考依據(jù)。
    (七)加強輿論宣傳。各中小學(xué)要大力宣傳馬克思主義勞動觀,推廣勞動教育典型經(jīng)驗。積極宣傳企事業(yè)單位和社會機構(gòu)提供勞動教育服務(wù)的好做法、典型人物及事跡。推出形式多樣的新聞報道和融媒體產(chǎn)品,弘揚勞動光榮、創(chuàng)造偉大的主旋律,營造全社會關(guān)心和支持平陽縣中小學(xué)新時代勞動教育的良好氛圍。
    學(xué)校勞動教育方案篇十五
    為深入實施青少年急救教育行動計劃,加強學(xué)校急救教育,保護青少年生命健康,為社會培養(yǎng)樂于施救、敢于施救、善于施救的人才,積極穩(wěn)妥地推進全國學(xué)校急救教育試點工作(以下簡稱試點工作),制定本實施方案。
    以提升學(xué)生健康素養(yǎng)為核心,以普及急救知識和技能為重點,以提高校園應(yīng)急救護能力為目標(biāo),試點先行、穩(wěn)步推進,建設(shè)一批急救教育試點學(xué)校,深入開展學(xué)校急救知識普及、急救設(shè)施配備、急救技能培訓(xùn)等工作,探索校園急救技能證書試點建設(shè)工作,形成可復(fù)制、可推廣的急救教育經(jīng)驗做法,推動學(xué)校強化急救教育。
    (一)完善工作機制。中國教育裝備行業(yè)協(xié)會作為全國校園急救教育試點工作辦公室(以下簡稱試點工作辦公室)要統(tǒng)籌資源,支持開展試點工作,協(xié)同推進試點工作進度。各省級教育行政部門統(tǒng)籌部署推進試點工作,依托試點學(xué)校組長單位成立協(xié)作組,調(diào)研指導(dǎo)試點學(xué)校急救教育工作,開展省內(nèi)協(xié)作和跨省份交流,逐步擴大試點范圍。
    (二)建設(shè)培訓(xùn)基地。各省級教育行政部門遴選交通便利、培訓(xùn)設(shè)施設(shè)備完善、具有專業(yè)培訓(xùn)師資的試點學(xué)校作為省級培訓(xùn)基地,動員力量、協(xié)調(diào)資源積極參與基地建設(shè),輻射帶動本地區(qū)急救教育培訓(xùn)工作。
    (三)組建導(dǎo)師團隊。試點工作辦公室會同紅十字會等部門建設(shè)培訓(xùn)導(dǎo)師團隊,各省級教育行政部門可推薦1名專業(yè)水平高、實踐能力強、有急救培訓(xùn)經(jīng)驗的醫(yī)學(xué)類院校教師參加。試點工作辦公室組織培訓(xùn)導(dǎo)師團隊參照《急救技能培訓(xùn)方案(試行)》確定培訓(xùn)內(nèi)容,為試點學(xué)校開展師資培訓(xùn)。
    (四)建強師資隊伍。試點工作辦公室將組織研制《急救教育培訓(xùn)師要求》,各省級教育行政部門組織培訓(xùn)導(dǎo)師團隊在《急救教育培訓(xùn)師要求》框架下為各試點學(xué)校培養(yǎng)培訓(xùn)師師資隊伍。試點學(xué)??芍攸c培訓(xùn)校醫(yī)、體育與健康課教師、班主任等教職員工,確保不少于10名教職員工完成急救教育培訓(xùn)師師資培訓(xùn)。試點工作期間將組織學(xué)校急救教育示范課與教研交流活動。
    (五)開展學(xué)生培訓(xùn)。試點學(xué)校要積極利用學(xué)生軍訓(xùn)、體育與健康課、學(xué)生社會實踐等渠道開展學(xué)生急救知識普及和技能培訓(xùn),每年至少培訓(xùn)100名學(xué)生。試點工作期間將組織開展學(xué)生急救知識和急救技能展示活動。
    (六)健全證書體系。各地可結(jié)合實際情況采用紅十字會、急救中心等專業(yè)機構(gòu)已有培訓(xùn)證書,或依托有條件的醫(yī)學(xué)院校合作開發(fā)急救培訓(xùn)證書。鼓勵有條件的省份會同試點工作辦公室探索開發(fā)校園急救技能證書。
    (一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各省級教育行政部門要切實加強對試點工作的組織領(lǐng)導(dǎo),明確相關(guān)部門職責(zé),開展省份內(nèi)協(xié)作和跨省份交流。試點學(xué)校要將試點工作納入年度工作要點,強化管理,加大統(tǒng)籌調(diào)配力度。
    (二)強化條件保障。試點工作辦公室將動員急救設(shè)施設(shè)備企業(yè),支持試點學(xué)校特別是中西部試點學(xué)校配備足用、實用、適用的校園急救設(shè)施設(shè)備。動員國內(nèi)外急救領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)資源,協(xié)助開展急救培訓(xùn)導(dǎo)師和培訓(xùn)師培訓(xùn)。各省級教育行政部門要在政策、資金、項目和課題等方面向試點學(xué)校傾斜。
    (三)加大宣傳力度。各省級教育行政部門要充分發(fā)揮電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò)、新媒體等作用,廣泛開展學(xué)校急救教育公益宣傳,推廣學(xué)校急救教育典型案例,普及急救教育知識,提高師生急救教育意識,營造良好的急救教育氛圍。
    學(xué)校勞動教育方案篇十六
    為了切實做好我校學(xué)生安全教育工作,使廣大的`學(xué)生牢固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀(jì)守法,和諧共處”的意識,提高學(xué)生自救自護的素養(yǎng)和防范能力。
    珍愛生命,安全第一。
    本學(xué)期第六周至第十周。
    營造活動氛圍。
    1、在校園主席臺、操場護欄懸掛橫幅:“珍愛生命,安全第一”
    2、布置兩塊宣傳[xxx]板報(第十四個全國中小學(xué)生安全教育日專題活動宣傳)。
    4、操場護欄上懸掛“安全宣傳彩旗”,樓內(nèi)、樓外懸掛“安全溫馨警示語”;校門前制作安全宣傳標(biāo)志牌。
    主題活動安排:
    1、國旗下講話:“珍愛生命,安全第一”(4月15日)。
    2、主題班會:“珍愛生命,安全第一”(制定個人、班級安全公約;簽寫安全書)。
    3、收聽、收看安全教育宣傳錄音及光盤。
    6、安全檢查:地點:各教室、實驗室、操場護欄、各樓通道及[xxx]安全設(shè)施等。
    本學(xué)期末對在各項活動表現(xiàn)突出的個人及班級(或活動小分隊)給予相應(yīng)的表彰。