總結(jié)是對自己經(jīng)歷和經(jīng)驗的一種總結(jié)和概括?？偨Y(jié)需要遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu)和寫作規(guī)范。以下是小編為大家整理的一些實用技巧，供大家參考。
這是我的責(zé)任初中篇一
自開始播來，開學(xué)第一課便一直伴著我們成長。每年都會帶給大家一份神秘的禮物，這份禮物讓我懂得了各種愛、各種包容、各種辛酸。
今年的主題是“美在你身邊”，當(dāng)看到第三節(jié)課傳遞美的時候，我被深深地震撼了。六月的杭州，沒有了往日的生機，就連西湖也黯然失色，天空是灰蒙蒙的一片。聽見的只有那牽系人心的哭喊，每一次的聲響都帶動著我一絲一毫的神經(jīng)，仿佛上蒼也被這悲傷的氣氛感染了，似難過，似惋惜。到底是什么樣的人能改變整座杭州城的情感？是吳斌。他是一位普通的大巴司機，和你我一樣絕對屬于放在人堆兒了找不出來的。5月29日，一輛大巴車在高速公路上正常行駛著，怎料卻偏偏有著飛來橫禍呢？碎片“碰”地穿過玻璃打中吳斌的胸膛，只覺胸口一陣劇痛，作為一名司機，潛意識讓他拉動了操縱桿，打開了雙燈，踩住了剎車，打開了車門，告訴乘客不要亂跑，這一系列動作在45秒內(nèi)全部完成，怎知過了這45秒后他與自己最愛的妻兒、父母便是陰陽相隔。在生命的最后一刻，他沒有一句話是留給妻兒的，就算只帶即將面臨死亡，仍然將群眾的安全放在第一。經(jīng)過幾個小時的手術(shù)搶救，被宣告：“搶救無效”，這條如同死神的昭告將吳斌的家人推到了生命的谷底。吳斌逝世的時候年僅48歲，雖然自己失去了原本鮮活亮麗的人生卻托起了24人生的希望。他的大愛行為感動了一城人也擔(dān)當(dāng)了一責(zé)任。吳斌用無私奉獻的精神傳遞給了各界人士這種愛、這種美。
美不必妖嬈嫵媚；美不必風(fēng)花雪月；美不必感天動地；美或許只是一個華麗麗的轉(zhuǎn)身一個充滿鼓勵的眼神，只有懂得美，才能體會美，才會奉獻美。所以說，美就在你身邊。
這是我的責(zé)任初中篇二
英國王子查爾斯說過：“這世界有一種你不得不做的事，那就是‘責(zé)任’?！薄坝甏蛭嗤╉懬迩铩保质怯晏?，我照舊撐著一把淡藍色的雨傘走出去了，走在浙浙瀝瀝的雨中，我似乎有些激動，因為我的責(zé)任變成了我的成功，我的財富。
那是初二的一天，一個飄著秋雨的清晨，我被同學(xué)們選為班長，我興奮不已，要管理好這個班，不辜負(fù)老師、同學(xué)對我的信任，我暗暗地下定了決心。俗話說“新官上任三把火”，我把我的那份熱情化為了動力，認(rèn)真管理班級。我很任性，也很倔強，我從上任的那天起就按照我的思維方式來管理班級。我撤掉了一些班委的職務(wù)，重新選擇了干部，組成了新的班委會。為此，我得罪了不少同學(xué)，隨之，我又制定了一整套的管理方案，致力“改革”。然而，事與愿違，我在班里的關(guān)系越來越差，我全然不顧，我深信“改革”不會一帆風(fēng)順，但“改革”定會成功。
直到有一天，一位同學(xué)同我爭吵時，平靜的班級起了風(fēng)波。她說：“你愛管閑事，好出風(fēng)頭?！彪S之，一些附和聲響起，“就是！”“送你一句—‘高處不勝寒’。”“別太逞能，別太想出風(fēng)頭了?！蔽掖袅耍拔摇@是我的責(zé)任?！蔽翼斄艘痪?，但我又覺得這話太蒼白、太無力。
一個雨天的下午，我走進了老師的辦公室，當(dāng)我提出辭職時，老師只是說：“你的責(zé)任盡到了嗎？”顯然，老師已經(jīng)知道了那次“風(fēng)波”。我低下了頭，淚水像窗外的雨一樣落個不停，“我知道，你很委屈，但你有沒有想過你的做法都對嗎？為什么同學(xué)們會那樣說你？如果你認(rèn)為你的做法是完全正確的話，我可以答應(yīng)你的要求?！碑?dāng)我退出辦公室時，雨仍下個不停，清涼的秋雨，使我清醒了，我撐著藍色的雨傘沖進了雨霧中。我仔細回想著我做的一切，的確有不少不妥的地方，我要重新改變我的管理方式，把班級管理好。雨停了，太陽出來了。
此后，班里時常響起“這是我的責(zé)任！”的話語，是的，這是我的責(zé)任，我的義務(wù)，我必須做下去。一學(xué)期過后，我的管理能力得到了充分肯定，當(dāng)聽到同學(xué)的贊揚時，我很興奮，但我還是那句話：“這是我的責(zé)任！”
此后的每一個雨天，我總愛外出，與其說是去散步，不如說是去領(lǐng)悟梧桐雨的真諦。是的，它讓我認(rèn)識到了一切。盡管我取得了成功，我還是要牢記“這是我的責(zé)任”，而不應(yīng)該看成是我的“財富”，是責(zé)任鍛煉了我的能力，我的意志！我的責(zé)任，也許責(zé)任就是如此。
這是我的責(zé)任初中篇三
我們自從呱呱墜地的那一刻起，就注定要背負(fù)起責(zé)任。生命因為有了責(zé)任而不再平凡，人生因為有了責(zé)任而更加充實。作為學(xué)生，我們的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，不讓父母和老師操心。早晨六點半起床，六點三十分吃早餐，然后在學(xué)校待了整整五個小時，直到十一點半才放學(xué)，每天周而復(fù)始地進行著，像一臺高速運轉(zhuǎn)的機器一般，如同嚼蠟的生活讓我們這群“祖國的花朵”整天唉聲嘆氣，無聊的學(xué)習(xí)生活讓本該生機盎然的校園變得死氣沉沉，這就是學(xué)習(xí)造成的。為了學(xué)習(xí)，我放棄了有趣的動畫片奧林匹斯傳讓我放棄了逛街，放棄了我所酷愛的電腦，放棄了我最喜歡的古箏，還有那本我心儀已久的三個火槍手那本讓我愛不釋手的哈利·波特，告別多愁善感的林妹妹，美麗大方的寶姐姐，還有那金碧輝煌的大觀園。這一切是多么地讓我不舍啊。然而這不是我能左右得了的。再看看鄰家女孩，她正在聽著mp3手舞足蹈，她正在與網(wǎng)友聊得昏天黑地，她正在手捧瓊瑤小說而黯然淚下，她正在電視機前欣賞著播得正火的電視劇。而我只能扣開臺燈沉浸在深奧的數(shù)學(xué)題中，那一個個千姿百態(tài)的數(shù)字快把我那顆疲憊不堪的頭擠破，草稿紙也堆得很高很高。望著鄰家女孩那蹦蹦跳跳的背影我心中很是無奈。為了學(xué)習(xí)而放棄這些真的值得嗎？隱隱約約的我聽到一個聲音“值！”期考成績帶著老師，家長和同學(xué)們期待的目光出爐了。望著那張洋溢著笑臉的試卷，我的心里還是有一些后怕。但回首那讓我跋涉徘徊了幾個月的路，回顧那些曾經(jīng)不得不作出的放棄時，我真的好慶幸，慶幸自己曾經(jīng)的選擇，慶幸自己沒有逃避應(yīng)負(fù)的責(zé)任。在我不得不忍痛割舍了許多的同時，我也得到了我最想得到的東西。不覺中，幸福的淚水早已淌滿臉頰?；叵肫鹨郧盀榱藢W(xué)習(xí)放棄的那些，現(xiàn)在總算有所回報。我嘗到了成功的喜悅，我更嘗到了負(fù)責(zé)任的艱辛，而鄰家女孩正對著那張雪白的試卷哭泣。我也懂得了，學(xué)生的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，盡責(zé)者能享受那份來之不易的快樂，未盡責(zé)者只能在一片荒蕪中受著眼淚的折磨。為官一任，造福一方，是當(dāng)官者的瀟灑；兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，是教師的責(zé)任；妙手回春，仁心仁術(shù)，是醫(yī)生的責(zé)任；努力學(xué)習(xí)，探索創(chuàng)新，是學(xué)生的責(zé)任。也是我的責(zé)任。愿你我都背負(fù)起我們該負(fù)的責(zé)任，讓生命的花朵散發(fā)出醉人的花香，讓平凡的生命擁有一個最壯烈的靈魂。
每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責(zé)任。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會做點事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。
責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的責(zé)任心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧；有的醫(yī)護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負(fù)國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責(zé)任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的責(zé)任心，那就不知道這場風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。
古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會輕易動搖。對自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官；對別人付責(zé)，責(zé)任是生命財產(chǎn)安全的保證；對國家付責(zé)，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。
這是我的責(zé)任初中篇四
在蕓蕓眾生的53個人中只競選1個班長，就好比在各式各樣的嫩芽中選出最體態(tài)的、最奇異的、最有生命力的和最易結(jié)出果實的植物。在53人中，在53朵嫩芽中，沒有不發(fā)光的，也沒有不生長的，所有人最后只有劉琦勝出。
"班長，有人在走廊摔倒了！""班長大人，空調(diào)斷電了！""班長……"班長本來很忙，老師隨后也分配了各科組長，但這是53人的集體，只要每人各問班長一句，解決至少要半個小時。
我默默地看著地上被同學(xué)踩過的紙屑。教室里有打架玩耍的，有聊天說話的，告狀的，班長顧此失彼，還有很多事沒解決，唯有那紙屑只有我發(fā)現(xiàn)了。
這是一個傳奇又偉大的責(zé)任！玩耍的一會兒前、一會兒后，想撿垃圾幫班長和值日生一個忙也不幫。勸說他們？他們也許會把我當(dāng)成一個愛管閑事的怪人。
那么叫班長？都已經(jīng)知道班長很忙了還打攪？班長又到老師辦公室，窗外別班的黑衣老師鄙夷地看了那兩個纏打在一起的男生，又不屑地看地上的雜紙屑，然后就走了。軍訓(xùn)拿過獎的班級怎么能在課堂上大肆放浪？這是實驗班，要贏也要贏得別班老師（指剛才路過的老師）心服口服。趁老師又一次經(jīng)過時，我急中生智，傻模傻樣地遞給那兩男生一杯水："打了這么久，口渴了吧！"。
他倆驚呆了，放下了雙手，我又使了一個妙招，故意把口袋里的紙抖落地上，然后把那一塊連紙屑撿了起來，我又從容地在別班老師的目光下和他倆聊。
老師似乎覺得無可指責(zé)了，于是走了，此時我再對茫然不知的這兩位男生說明原因。
我做完這件事，想說明班級的聲譽不只是班長一個人在努力維護，你不是一個人在戰(zhàn)斗！
一個班級就是一個集體，白天陽光普照整個班級，夜晚仍有那些有責(zé)任感的學(xué)生給它增光添彩，責(zé)任感，在集體生活中，它一直都是重大的！
這是我的責(zé)任初中篇五
作為我校的校訓(xùn)，“責(zé)任”“榮譽”二詞自是常掛心頭。盡管此前的我并不明白它們的含義，但并不妨礙我對于榮譽的追求與渴望。但有件事改變了我的看法，讓我更深層次地明白了責(zé)任的內(nèi)涵。
那一次，我乘公交車回家。我斜靠在椅背上，百無聊賴地瀏覽著資訊——回家的路程是那么漫長，完全消磨了我的耐心。我甚至無聊到聽著公交車的報站打發(fā)時光。
這時，喇叭忽然響了——咦，不是還沒到站嗎？喇叭怎么響了？莫不是操縱失誤？我這樣想著。
只聽喇叭喊道：“車廂人多擁擠，請注意自己的隨身物品?！辈⒔舆B重復(fù)了幾遍。
嘿，原來就是這個！我不屑地轉(zhuǎn)過了頭，開始觀察路旁的風(fēng)景。
我四處觀察著，卻在無意中發(fā)現(xiàn)了“不得了”的一幕，就發(fā)生在我的面前！
只見一只靈活的手伸出了兩根修長的手指，正在夾取一位女士挎包中露出一個小角的錢包。正要得手時，廣播又適時響起。那只手又消失了。順著手臂的方向看去，只看到一位賊眉鼠眼的男子，面色慌張。
霎時，我仿佛明白了一切——敏銳的司機早就發(fā)現(xiàn)了這位扒手的無恥行徑，但苦于沒有證據(jù)，不便揭穿，只好通過這種方式提醒那位粗心大意的女士注意。
我想著，猶豫著，內(nèi)心始終無法平復(fù)，眼神也再也無法移開。
我的內(nèi)心掙扎著，卻終于抵不過良心的拷問：我無法眼睜睜地看著她蒙受這毫無緣由的損失。
我裝作要下車的樣子，好像不經(jīng)意間走向這位女士。我站在她的身邊，用手輕輕拉了拉她的衣角。她看向了我，我默默地朝她身后努了努嘴。
終于，這位女士注意到了這反常的一幕——或是出于不放心——她伸出手去摸她的挎包，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)了這“第三只手”，她牢牢抓住了這只手，猛一轉(zhuǎn)身，用力一拉，大喊一聲：“抓小偷！”
公交車停了下來，車門打開了。這位扒手瞬間面色蒼白，大家合力將他“送”下了車。這時車內(nèi)爆發(fā)出一陣歡呼，這位女士自然是對我萬分感謝。
默默呵護人們的健康，那是白衣天使們的責(zé)任；保護人民的財產(chǎn)安全，那是警察的責(zé)任；枕戈待旦，保家衛(wèi)國，那是人民解放軍的責(zé)任。
而我，在這個事件中，沒有袖手旁觀，擔(dān)負(fù)起了我的責(zé)任。
這是我的責(zé)任初中篇六
十五歲，是叛逆與責(zé)任的交織；十五歲，是懵懂與成熟的碰撞；十五歲，是新思想和舊世界的拉扯；十五歲，我們一路歡歌一路淚流，只因我們風(fēng)華正茂，不給世俗讓步。
只記得那是一個陽光明媚的晴日，天空一片瓦藍，純凈得沒有一絲雜質(zhì)，遠處的鳥雀在空中起舞，嘰嘰喳喳地與操場上玩樂的同學(xué)共奏一首歡樂曲目，整個校園都洋溢著青春氣息。我與好友一同走出校園，父親的身影突然映入我的眼簾，他站在校門外那顆古老的香樟樹下，側(cè)朝著校門，與我不到十米的距離。我卻有些呆了，竟是忘記了與父親揮手示意。他站在那，我卻無法與幼年的記憶重合。他的背脊竟有些彎曲了，像一根即將老去的樹枝，不再像年輕時候那般挺立、堅韌，也好似不如年少時那般高大偉岸了。不知從何時起，父親在我的印象中成了一個矮胖男人，我再也無法坐在父親的肩頭，也再也無法爬上父親寬闊的脊背。
我似大夢初醒般與友人告別，奔向父親。父親看到我，笑著朝我張開手臂，接過我的書包，他笑得臉上的皺紋都堆積起來，那皺紋像極了一朵盛開的菊花。我卻是笑不出來了。父親朝我揮揮手說：“今天是怎么了？怎么這么呆？”我搖搖頭，只說是身體有些不適。
父親把我的書包放在電動車的前板，我上車，看向道路兩旁的金黃樹葉，它們被風(fēng)吹得飄舞著，如往常一般唯美。一片的金黃渲染著周圍的世界，像是從九十年代的老電影中走出，它們凋落著，與往常一樣，與十年前都無二吧。
穿過校區(qū)前的兩排樹道，走向江邊，這邊風(fēng)大塵大，吹得人瞇著眼睛都想流淚。我又望向父親，這次卻忍不住流下了眼淚，心中的酸澀無法言說，父親竟不知何時長了這滿頭的銀發(fā)，就連剃短了也掩不住這一頭的銀渣。從什么時候開始的呢？父親竟也老了，這是我所難以接受的事實。我會長大嗎？我長大了父親是不是就老去了？我難過于這是無法逆轉(zhuǎn)的事實。
從前的我，是一個標(biāo)準(zhǔn)的浪漫主義者，我喜歡李白的詩，喜歡漫無邊際的言情小說，我甚至渴望著貧窮漂泊的生活，幻想著“仗劍天涯”的俠義，可這一刻，我卻變了。
父親老了，意味著他的責(zé)任將成為我的責(zé)任。
我曾以為生活中只有詩與遠方，可十五歲這年，我卻發(fā)現(xiàn)生活少不了碎銀少不了銅臭。
我有奮斗的責(zé)任，有贍養(yǎng)父母的責(zé)任，更有不負(fù)眾望的責(zé)任。
十五歲，我多了責(zé)任。
這是我的責(zé)任初中篇七
掛在嘴上的是叫囂責(zé)任?，F(xiàn)實生活中，很多人在公眾面前擺出一副“天將降大任于斯人也”的高尚面孔，動輒叫囂“為人民服務(wù)”是他們應(yīng)負(fù)的責(zé)任，也是他們無上的榮光。一句句“我們有責(zé)任”說得何其輕松，何其流利，做的卻不盡如人意，可真是應(yīng)了那句話：“說的比唱的好聽！”因此，掛在嘴上的責(zé)任，是沽名釣譽的工具，實為責(zé)任的最下一重。
記在心上的是常懷責(zé)任。范仲淹一語“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是其最好的詮釋?！靶奚睚R家治國平天下”，每個人心中，都應(yīng)該有一份責(zé)任感，這份責(zé)任感雖有大有小，但只有心懷責(zé)任的人，才會做出于己于人于社會皆有益的事情。孩提時，常聽人講放羊姐妹在暴風(fēng)雪中仍堅持看護羊群的故事，當(dāng)時雖只有三分敬意，如今看來，卻是心懷責(zé)任的絕佳證明。記在心上的責(zé)任，雖屈居責(zé)任的第三重境界，卻是其上兩重境界的思想基礎(chǔ)和精神動力。只這一點，就比那些空談“我們有責(zé)任”的人好上千萬倍。
扛在肩上的叫擔(dān)負(fù)責(zé)任。到了這一重，是難能可貴的。人的能力和精力千差萬別，一些有心人空嗟嘆“有志無力”，這也并不奇怪。擔(dān)負(fù)責(zé)任，靠的不僅僅是勇氣，更是一種能力。清末的中國腐朽衰敗，維新派曾“志在救國”卻只成就了“六君子”；孫中山曾“志在推翻滿清帝制”卻只成全了“袁大頭”；只有共產(chǎn)黨真正擔(dān)負(fù)起了拯救危亡中國的歷史重任，經(jīng)歷千難萬險，終于創(chuàng)立了如雄獅般覺醒的新中國。擔(dān)負(fù)責(zé)任即使不是最高境界，也能讓數(shù)以萬計的仁人志士追求向往。擔(dān)負(fù)責(zé)任這一重，可以說是任何人都能也都應(yīng)該達到的境界了。
放在手上的是履行責(zé)任。“鞠躬盡瘁，死而后已?！卑炎焐系?、心上的、肩上的責(zé)任都付諸行動，并努力使其成為現(xiàn)實，真真正正地讓責(zé)任成為為世人造福的原動力，在履行責(zé)任的過程中，體會責(zé)任對于人的重要意義，這才是我們所必需的。尤其我們青年一代，歷史把復(fù)興中華的重任放在我們肩上，“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上”，這才是我們肩負(fù)的最大責(zé)任。責(zé)任到了這一重，已是最高境界。人人盡心于履行職責(zé)，相信中國騰飛之日已不遠矣。
這是我的責(zé)任初中篇八
那年暑假的一天，我與媽媽隨爸爸一起到金山農(nóng)場值班。夜里十一點，“麥莎”臺風(fēng)如期而至，雨越下越大，風(fēng)越刮越急，爸爸和工人們都緊張地注視著大棚，大棚里剛培育了一批蔬菜秧苗，這批苗是一家出口蔬菜廠的訂單，所以容不得有半點閃失！
突然，一個大棚上的薄膜不堪重負(fù)被風(fēng)吹爛了，薄膜在狂風(fēng)中搖曳著，眼看著上千盤郁郁蔥蔥的秧苗將被雨水沖壞，爸爸果斷地下達命令：“全體出動，搶救秧苗！”
看見外面狂風(fēng)肆虐，暴雨如注，我一把拉住他：“爸，風(fēng)急雨大，不安全，別出去了?！薄斑@是大家的心血！我們要保證按時供苗，這是我們的責(zé)任！更是我這個領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任！”話音未落，他第一個沖進了雨簾！
耳邊是狂風(fēng)響徹天地的吼叫聲，而眼前卻是令人震撼的一幕：電線已被臺風(fēng)刮斷，在汽車車燈的照射下，人們不管臺風(fēng)肆虐，不顧暴雨傾瀉，卷起褲腿，光著腳丫，排成長龍，一盤接一盤井然有序地轉(zhuǎn)移秧苗。雨水、泥水、汗水混在一起，從臉上滑落，他們儼然成了風(fēng)雨中的勇士！
真是一波未平，一波又起！這邊還沒搶救完畢，那邊又發(fā)現(xiàn)低處有一批秧苗浸在雨水中。而此時人們已經(jīng)在雨水中浸泡了一個多小時！大家渾身濕透，有的甚至已經(jīng)成了泥人！爸爸眼睛血紅，一臉疲憊，啞著嗓子說：“大家一定要保證訂單按時出貨！這是我們的責(zé)任！”
這是我的責(zé)任初中篇九
那是一個金風(fēng)送爽、丹桂飄香的九月，新學(xué)期剛開學(xué)，我們初二（一）班就舉行了班干部選舉。由于同學(xué)們對我的信任，我被大家選為班長。當(dāng)時，我心情十分激動，但激動之后，想的更多的是，作為一班之長，不僅要協(xié)助班主任老師做好工作，更要刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，這是我的責(zé)任，不能辜負(fù)老師和同學(xué)對我的熱切希望。
十月的一天，班上小王家不幸遭受火災(zāi)，無情的火魔，把小王家燒了個“片瓦不留”。小王的生活一下陷入了困境，整天愁眉緊鎖。當(dāng)我得知這一情況后，首先告訴班主任老師，在征得老師同意后，我立即召開班委會。會上，大家一致認(rèn)為，大火無情人有情，一人有難，大家相幫，有錢捐錢，有物捐物。于是，我首先把爸爸給的20元零花錢，一套運動服，一雙剛買的球鞋捐出來，在我的帶頭下，不少同學(xué)都捐了錢物。此外，我還以“班委會”的名義向全校師生發(fā)了“求援信”，希望全校師生伸出援助之手，給小王送上一片愛心。
意想不到的是，我這樣做竟招來一些同學(xué)的非議。什么“多管閑事”，什么“愛出風(fēng)頭”，……聽了這些議論，我感到委屈，甚至想找個無人的地方去大哭一場，可轉(zhuǎn)而又想，不，我是班長，這是我的責(zé)任，我不做，誰做？以后的日子，我照樣“我行我素”，積極籌劃捐款捐物，為小王同學(xué)排優(yōu)解難。
小紅同學(xué)患重感冒，在家躺了好幾天，我就悄悄替她寫課堂筆記。
冬天來臨，刺骨的寒風(fēng)怒吼著，像一只發(fā)怒的獅子似的怒吼著。小朱是走讀生，衣服單薄，嘴唇都凍紫了，我連忙去宿舍，拿了一件厚毛衣披在他身上……。
一次放晚學(xué)，突然傾盆大雨從天而降，就像天塌了一個窟窿一樣。小張沒帶雨具，我連忙把一把雨傘往他手中一塞，然后“忽”的奔人傾盆大雨之中。
時間如梭，不覺一學(xué)期將要結(jié)束，此時，我又聽到同學(xué)們的議論：“班長真不賴！”，“不愧是一班之長！”等等。
聽到這些贊揚，我絲毫沒有一點驕矜之態(tài)，因為，作為班長，這些是我應(yīng)該做的，這是我的責(zé)任。
這是我的責(zé)任初中篇十
“一個有責(zé)任感的人一定有回報，因為他們對待每件事都很認(rèn)真。”望著眼前一盆生機勃勃的多肉，我耳邊回響起了老師說過的話。
新的一學(xué)期開始了，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)教室里出現(xiàn)了幾盆多肉，它們剛澆過水，上面還掛著幾滴晶瑩剔透的水珠。讓人見了忍不住也想要養(yǎng)一盆。出人意料的是，老師竟然說同學(xué)們可以自己領(lǐng)養(yǎng)一盆。可是“僧多粥少”教室里的多肉不能夠平均到每人一盆。領(lǐng)養(yǎng)多肉拼的是手快。我好容易搶到了一盆，它是那些多肉里面樣子最可愛顏色最鮮艷的了。
同學(xué)們都羨慕我，尤其是沒有搶到的同學(xué)。我非常驕傲的把多肉放在陽臺上。開始幾天，每當(dāng)看到有同學(xué)在給多肉澆水的時候，我也都跟到陽臺前看看它，它生機勃勃的樣子讓我飄飄然?？墒堑搅撕髞?，我慢慢地失去了開始那幾天照顧它的熱情，好心的同學(xué)幫我澆了水并提醒我要注意澆水，我卻沒有放在心上，并且不耐煩地說：“多肉不需要澆水太多，不用你們管了，我會注意的?！毕敕ê唵蔚奈乙恢闭J(rèn)為養(yǎng)一盆多肉是很容易的事情。
就這樣一天又一天，漸漸地沒有人再來提醒我，課間忙于和其他朋友聊天的我忘記了它的存在，把那盆堆在陽臺角落的多肉忘得一干二凈。轉(zhuǎn)眼間期末到了，看到同學(xué)們一個個的拿出自己的“成果”時，我才恍然想起自己也有一顆漂亮的多肉?！拔业亩嗳庠谀?？”我急匆匆走向了陽臺，終于在陽臺的一個角落里，我發(fā)現(xiàn)了它，一顆又黃又癟的多肉，再也不是那棵晶瑩剔透閃著亮光的可愛精靈了。我的心突然一沉，懊悔傷心涌上心頭。
這時老師朝我走了過來，看到枯萎的多肉她語重心長的對我說：“知道我為什么讓班里的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)多肉嗎？因為你們很多同學(xué)都是獨生子，家庭生活優(yōu)越，從小在家里只知道索取，從來沒有付出自己的勞動和努力。我就是想通過領(lǐng)養(yǎng)照顧多肉這個事情培養(yǎng)你們的責(zé)任心?！薄柏?zé)任心”三個字，重重地撞在我心上，從我領(lǐng)養(yǎng)多肉開始，我就承擔(dān)了照顧呵護它的責(zé)任，照顧好它就是我要時刻掛在心上，當(dāng)做自己的一項工作，而我卻漸漸地把它拋在腦后。那一刻，我內(nèi)心忽然懂得了責(zé)任心三個字的分量。
“一個人，因為有責(zé)任心，做事才會認(rèn)真。做事認(rèn)真了，一定會有一個好的結(jié)果。好的結(jié)果就是對責(zé)任心的回報”。老師的話一直激勵著我。升到初中以后，我有幸又領(lǐng)養(yǎng)到了一盆多肉。我心里默默承諾：“我一定要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，好好的養(yǎng)護它”。
這是我的責(zé)任初中篇十一
社會進步，不該丟棄責(zé)任心一個社會想要獲得進步，就需要每位社會成員都具有責(zé)任心。身為社會公民，需要具有遵紀(jì)守法，積極做貢獻的責(zé)任心。身為執(zhí)法人員，需要具有嚴(yán)于律已，公正公平的責(zé)任心。如果他們都失去了責(zé)任心，那么社會怎么會進步呢？低碳世博，也不該丟棄責(zé)任心一次世博會要想取得成功，就需要全體人民都具有責(zé)任心。只要你身處在這個地球上，就需要具有責(zé)任心。只要你想為子孫后代造福，就需要具有責(zé)任心。
如果人人都失去了責(zé)任心，那么世界將會變成怎樣呢？——垃圾成堆，空氣污染，河流干枯，魚蝦消失……你還敢想下去嗎？不，沒有人想看到這個樣子，那么，有什么辦法來解決嗎？當(dāng)然有！
拾起你那家庭責(zé)任心，努力承擔(dān)自己的家庭責(zé)任。
撿起你那團結(jié)、合作的責(zé)任心，承擔(dān)起自己在學(xué)校的責(zé)任。
捧起你那社會責(zé)任心，勇于承擔(dān)起社會責(zé)任。
舉起你那環(huán)保責(zé)任心，行動起來為環(huán)保出一份力，為低碳生活盡一份心。
身份不同，責(zé)任不同，盡心盡力做好你應(yīng)該做的事，承擔(dān)起自己的責(zé)任，是對每個社會成員的內(nèi)心需要，不要丟棄你的責(zé)任心。
這是我的責(zé)任初中篇十二
“這是我的責(zé)任”，我的文具盒內(nèi)的白紙上有著用紅筆書寫的這六個大大的字。這六個字伴我度過了初二的整個上學(xué)期?？粗@六個字，有苦有甜的往事，又一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
在初二剛開學(xué)時，老師按成績名次來分派班于，我在班上一名列前茅，被老師“任命”為班長。我信心百倍地接受了這個光榮的任務(wù)，開始用自己的方式來管理班級。
要知道，班里有七十多位同學(xué)，如果一個人起哄，教室很快就像油炸開鍋似的，人聲鼎沸。有一次，班主任有事不能來上課，于是要同學(xué)們自習(xí)并讓我代管。這下可好了，老師前腳一出門，有的同學(xué)就哄起來。、、蹺起二郎腿，一手拍著桌！面，一手拿著圓珠筆敲打文具盒唱起來：“咱老百姓呀，真呀真高興！咱老百姓呀，今呀真高興！……”我站起身走到他面前輕輕說：“xx，你以為這樣好嗎？你難道不認(rèn)為這樣會打擾別人的學(xué)習(xí)，在浪費自己的時間嗎！”“你少管閑事?！彼麅裳垡坏伞斑@是我的責(zé)任?！被蛟S我的語氣輕輕的，給他一種看不見的壓力吧，他抓抓頭皮說：“班長，我馬上就寫字，馬上就寫?！苯淌液芸彀察o下來了，許多同學(xué)都向我投來感激的目光。同學(xué)們的眼神給了我許多信心，我更加堅信管好班級是我的職責(zé)?？墒呛镁安婚L，又發(fā)生的一件事讓我處境尷尬。
那是臨近段考的時候，同學(xué)們都在復(fù)習(xí)，不知誰竟把試卷偷來了。這怎么行？是告訴老師還是去勸阻同學(xué)們？我知道是不能用后一種方法的，因為卷子偷也偷來了，告訴老師？可是……我猶豫不決，忽然一個念頭一閃：“這是我的責(zé)任”，對，這是我的責(zé)任！我堅定地向前走去，把這件事告訴了老師。不知誰得知我向老師“告狀”的消息，同學(xué)們都不理我。我無法承受這種壓力，于是在一次周會上，我走到講桌旁說：“同學(xué)們，我知道你們很氣我，可我身為班長，要為大家著想。大家想想，如果靠作弊蒙過了這一次，那么下一次怎么辦呢？我們應(yīng)該學(xué)到真才實學(xué)，來報答自己的父母和老師。還是那句話：“這是我的責(zé)任。”我剛要走下來，只聽一陣拍手聲，“我們錯了，我們會支持你的?！辈恢l說了句。當(dāng)時，我痛快地哭了。
從此，我把“這是我的責(zé)任”工整地寫在白紙上，放在文具盒內(nèi)，并時時掛在嘴上。我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同進步。學(xué)期結(jié)束了，教室的學(xué)習(xí)園地上面貼滿了許多獎狀，我知道這不歸功于我，應(yīng)該歸功于老師和同學(xué)們。
這是我的責(zé)任初中篇十三
護士的責(zé)任是救死扶傷；醫(yī)生的責(zé)任是治病療傷；植樹工人的責(zé)任是造林植樹。
那一次，我坐在公交車上，百無聊賴的看著窗外。那一站上的人很多，我掃視了一下，一位老奶奶引起了我的`注意：她已經(jīng)很老了，卻一直哄著她那已經(jīng)上了中班的小孫子，一會兒抱，一會兒又變小把戲。上了車，已經(jīng)沒有座位了，老奶奶便想把小孫子放下，可又怕小孫子摔倒，就一手扶著桿子，一手艱難地抱著孫子。我想起了以前，也是奶奶抱著我坐公交，別人總會讓個座。想著，我起身，說：“您坐吧?！笨粗夏棠贪研O子都得很開心，我覺得，尊老，是我們的責(zé)任。
又有一次，我在公園里散步，走在我前面的一位小弟弟“撲”的一下摔倒在地。他咧開嘴剛想哭，我一把將她扶起，拍了拍他身上的土：“小姑娘摔跤都不哭，你哭什么？”他的小臉一下子變得通紅，抿著小嘴，擦干還沒落下的淚珠，繼而又傻笑了一下，跑開了?？粗突锇閭兺娴脽峄鸪欤矣X得，愛幼，是我們的責(zé)任。
沒上小學(xué)，長輩們便教育我們，要尊老愛幼，其實，這不是對我們的期望，而是我們——21世紀(jì)的小主人的責(zé)任！
教師的責(zé)任是培養(yǎng)人才；鐵匠的責(zé)任是鍛鋼煉鐵；我的責(zé)任是尊老愛幼。
這是我的責(zé)任初中篇十四
銀灰色的手機屏幕上有一個張著嘴的綠色青蛙，發(fā)出了“呱呱”的怪聲?！岸〗埽@是自修課，不是手機課！”我一把奪過了他手中的手機，重重地按下了關(guān)機鍵?！岸喙荛e事！”他的手心上已經(jīng)滲滿了汗，在陽光的照耀下十分醒目。“走開走開，你又不是我的誰，你憑什么來管我？”他的臉有一點兒漲紅了，把手機藏到了背后?！拔摇疫€沒有權(quán)利管你？我可是班長，這是我應(yīng)盡的責(zé)任！”丁杰又按下了紅色的開機鍵，發(fā)出了一陣機器人的叫聲，又刺耳又惡心。手機屏幕上那一只扎著粉紅色蝴蝶結(jié)的黃綠色青蛙，時不時地吐出那肉紅色的長舌頭，惡心死了！“你再玩的話，當(dāng)心我去告訴老師！”我真的來氣了，用力地跺了一下右腳，轉(zhuǎn)過了身。
“哎……哎，別別，我不玩了還不行嘛，求你了，不要告訴王老師！”他見我來真的了，趕緊求饒。我上下打量了她一番，皺了皺眉頭，“他心里一定又在打什么小算盤了！”我搖了搖頭，朝老師辦公室跑去。“丁杰，我是真要叫老師下來了！”“別別別，我把手機給你還不成嘛！”只見丁杰小心翼翼地把手機遞到了我手中，說：“可……可別把我的手機弄丟了！”我點了點頭。
唉，看來當(dāng)個班長還真不容易！
這是我的責(zé)任初中篇十五
“什么都有責(zé)任嗎？”我不由的問自己。從動物的角度來說，貓可以捉老鼠，狗可以看家護院，連忠實的老黃牛都可以為人類耕田。植物呢？無論是高大挺拔的樹木，還是一棵躲在墻縫間的無名小草，都可以為人類凈化空氣。所以他們都肩負(fù)著自己的責(zé)任。
——題記。
在七年級開學(xué)的`時候，我就自薦成為語文科代表，開始了我忙碌的科代表生活。
第一天上任的時候，成堆的作業(yè)擠滿了我的桌子，東一本《學(xué)案》。西一張考卷，簡直亂七八糟。我手忙腳亂地整理完，登記完，送到老師辦公室時，都已第三節(jié)課下課了。
第一天的手忙腳亂，讓我收獲了經(jīng)驗，在第二天時，我沒有那么的慌亂了，我井然有序地整理完作業(yè)，便急速送到老師辦公室。
就這樣子，我一天一天擔(dān)著這個責(zé)任?！笆兆鳂I(yè)，登記作業(yè)，放到老師的辦公室“這一過程，我已經(jīng)能嫻熟地完成。
曾記得有個同學(xué)對我說：“xx，當(dāng)語文科代表真辛苦??！天天一堆作業(yè)?！蔽抑皇堑匦α诵Α０嘀魅瓮趵蠋熞苍鴮ξ艺f：“xx，你真厲害，能把作業(yè)登記得這么井井有條。”我還是淡淡地笑了笑。
其實，他們并不知道。有多少次，在整理一堆一堆的作業(yè)時，我是多惱，多想辭掉這個惱人的工作。想想吧！在炎熱的夏天里，熱的腦袋快爆炸的你，還得面對雜亂無章的作業(yè)。我煩，我惱，但我還是得堅持下去，因為這是我必須承擔(dān)的責(zé)任。我因為責(zé)任，必須收發(fā)作業(yè)，必須整理作業(yè)和登記作業(yè)。
責(zé)任，牽制著我。我不能欠作業(yè)，因為我是語文科代表：我不能不收發(fā)作業(yè)，因為我是語文科代表。
所以，我承擔(dān)著一個語文科代表應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。它并不是一塊沉重的大石頭，而是我習(xí)以為常的身上的一部分，總的來說，它是我甜蜜的負(fù)擔(dān)。
這是我的責(zé)任初中篇十六
微風(fēng)。
微風(fēng)吹起了黃沙，小心翼翼拂去這無垠沙丘上無數(shù)的塵埃，塵埃便無家可歸了。于是借著把他們吹散的微風(fēng)，靜悄悄地懸浮在故土之上。沙丘上暗流涌動。
這就是去往邊陲的古道外的景色，路旁是無數(shù)沙丘與戈壁，前方是渾圓的夕陽，我駕著簡單的馬車，送我的客人到邊塞，說是我的責(zé)任，其實不過是混口飯吃的職業(yè)罷了。送過的客人不少，這位卻著實奇怪。不知為何，他卻總是唉聲嘆氣，我很疑惑，“吃穿不愁，為何還要嘆息？”又不好去問，只得讓綿延一路的馬蹄聲來消磨這不屬于我的問題。不過最終我還是開口了。
“客人，您又有官職，又有錢財，為什么還要嘆氣呢？”
依然沉默。
過了好一會兒，他終于開口了：“當(dāng)官了就沒有苦悶？我給你講講我的故事吧。”
微風(fēng)吹拂，塵土靜靜地繞著馬蹄旋，仿佛也在等待著他的繼續(xù)。
“我本身在朝廷，奈何小人排擠。名義上是察訪軍情（慰問邊塞將士們），實則是將我流放到朝廷之外罷了。”他似乎怕我誤會，又補上了一句，“不，我不是為了金錢或是名譽?！?BR> 我有些沒有聽懂：“您難道不能像陶潛那樣，大隱隱于市嗎？您既然并不在乎金錢或是榮譽，又為何如此在乎朝廷呢？”
“不。陶潛的心境與抉擇固然是一種應(yīng)對的方式，但真正的士不應(yīng)這么做。天下興亡，匹夫有責(zé)，何況是一位官員呢？我又有什么不關(guān)心國家前途的理由呢？雖然在朝廷，我可以發(fā)揮出自己的最大價值，但是即使被派遣至此，遠離朝廷，也應(yīng)該做好一方的事物。這就是我應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。人，往小了說，應(yīng)該對自己的職位負(fù)責(zé)；往大了說，就是對這個時代負(fù)責(zé)。”他目光掃向我，“而對于每一位普通人，也應(yīng)如此?！?BR> 我沉默良久，望向遠方，一幅嶄新的畫卷沿著天際鋪開。
我看到了低低地壓在大漠上的巨大的落日，壯美恢弘、不可一世，而不僅僅是腳底的這一方凄冷的沙地；我看到了那邊塞的炊煙裊裊直上，映著長河的青，落日的紅，貫穿了天與地，而不僅僅是眼前的這一片干枯的枝條。是的，我只是一個普通的百姓，我常年奔波于沙漠與戈壁之中，奔波于生存與生活之間，早已忘記所謂的什么豪情壯志，什么家國擔(dān)當(dāng)。然而這卻令我的心靈干涸枯竭，我的雙目被黃沙遮蔽。但是他告訴了我，這片荒漠并非一無所有，它還有壯美綺麗的落日，還有廣袤雄奇的`土地。這片大地上終有一天會有新芽長出。
馬蹄得得，這古道上的旅程有了別樣的意義。他告訴了我，對自己、對社會、對國家的責(zé)任。最重要的是他讓我明白，即使是一位普通人，也被這個時代所需要，也要對這個時代負(fù)責(zé)。
一個聲音，平靜而有力，寫在黃沙之上，更寫在歷史的長河中，寫在萬千人義無反顧地前去的壯觀決絕。
這是我的責(zé)任初中篇十七
不同的人有著不同的責(zé)任，例如醫(yī)生以救死扶傷為責(zé)任；老師為給學(xué)生們傳播知識為責(zé)任；父親為承擔(dān)家庭和撫養(yǎng)父母為責(zé)任；軍人為保家衛(wèi)國而承擔(dān)的責(zé)任；而我承擔(dān)了一名中學(xué)生而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任了嗎？我想，沒有。但自從上了這一節(jié)課后，也許我明白了一名中學(xué)生的責(zé)任。
在這節(jié)品德課上，老師給我們講了負(fù)責(zé)任的好處和壞處，老師為了認(rèn)識的責(zé)任的重要性，給我們講了書上的一個不負(fù)責(zé)任的事例，最近，小胡的作業(yè)錯漏百出，班主任問她原因，她說："一向都是媽媽陪她坐功課，幫她檢查作業(yè)，可是這幾個月，媽媽到外地出差去了。"小胡對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任了嗎？很明顯沒有。如果她長久下去的話，那么她就會變成對自己不負(fù)責(zé)任，對他人漠不關(guān)心的人......
老師又給我們講了一個負(fù)責(zé)任的例子，說："小順的父母因事要外出一段時間，要求小順常去看望獨自居住的奶奶，小順愉快的答應(yīng)了。他說：我一有空就去看奶奶。"這就是對自己和他人負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一個人能否得到他人的喜愛、信任與尊重，責(zé)任感都是重要的前提。
雖然我們中學(xué)生沒有軍人的責(zé)任的偉大，沒有醫(yī)生的責(zé)任而神圣，但也要明白陶行知說的：知責(zé)任明責(zé)任，負(fù)責(zé)任。我們對現(xiàn)在的自己負(fù)責(zé)任，就是對未來的美好負(fù)責(zé)任。
現(xiàn)在我明白了，學(xué)習(xí)就是我目前最主要的責(zé)任！
這是我的責(zé)任初中篇一
自開始播來，開學(xué)第一課便一直伴著我們成長。每年都會帶給大家一份神秘的禮物，這份禮物讓我懂得了各種愛、各種包容、各種辛酸。
今年的主題是“美在你身邊”，當(dāng)看到第三節(jié)課傳遞美的時候，我被深深地震撼了。六月的杭州，沒有了往日的生機，就連西湖也黯然失色，天空是灰蒙蒙的一片。聽見的只有那牽系人心的哭喊，每一次的聲響都帶動著我一絲一毫的神經(jīng)，仿佛上蒼也被這悲傷的氣氛感染了，似難過，似惋惜。到底是什么樣的人能改變整座杭州城的情感？是吳斌。他是一位普通的大巴司機，和你我一樣絕對屬于放在人堆兒了找不出來的。5月29日，一輛大巴車在高速公路上正常行駛著，怎料卻偏偏有著飛來橫禍呢？碎片“碰”地穿過玻璃打中吳斌的胸膛，只覺胸口一陣劇痛，作為一名司機，潛意識讓他拉動了操縱桿，打開了雙燈，踩住了剎車，打開了車門，告訴乘客不要亂跑，這一系列動作在45秒內(nèi)全部完成，怎知過了這45秒后他與自己最愛的妻兒、父母便是陰陽相隔。在生命的最后一刻，他沒有一句話是留給妻兒的，就算只帶即將面臨死亡，仍然將群眾的安全放在第一。經(jīng)過幾個小時的手術(shù)搶救，被宣告：“搶救無效”，這條如同死神的昭告將吳斌的家人推到了生命的谷底。吳斌逝世的時候年僅48歲，雖然自己失去了原本鮮活亮麗的人生卻托起了24人生的希望。他的大愛行為感動了一城人也擔(dān)當(dāng)了一責(zé)任。吳斌用無私奉獻的精神傳遞給了各界人士這種愛、這種美。
美不必妖嬈嫵媚；美不必風(fēng)花雪月；美不必感天動地；美或許只是一個華麗麗的轉(zhuǎn)身一個充滿鼓勵的眼神，只有懂得美，才能體會美，才會奉獻美。所以說，美就在你身邊。
這是我的責(zé)任初中篇二
英國王子查爾斯說過：“這世界有一種你不得不做的事，那就是‘責(zé)任’?！薄坝甏蛭嗤╉懬迩铩保质怯晏?，我照舊撐著一把淡藍色的雨傘走出去了，走在浙浙瀝瀝的雨中，我似乎有些激動，因為我的責(zé)任變成了我的成功，我的財富。
那是初二的一天，一個飄著秋雨的清晨，我被同學(xué)們選為班長，我興奮不已，要管理好這個班，不辜負(fù)老師、同學(xué)對我的信任，我暗暗地下定了決心。俗話說“新官上任三把火”，我把我的那份熱情化為了動力，認(rèn)真管理班級。我很任性，也很倔強，我從上任的那天起就按照我的思維方式來管理班級。我撤掉了一些班委的職務(wù)，重新選擇了干部，組成了新的班委會。為此，我得罪了不少同學(xué)，隨之，我又制定了一整套的管理方案，致力“改革”。然而，事與愿違，我在班里的關(guān)系越來越差，我全然不顧，我深信“改革”不會一帆風(fēng)順，但“改革”定會成功。
直到有一天，一位同學(xué)同我爭吵時，平靜的班級起了風(fēng)波。她說：“你愛管閑事，好出風(fēng)頭?！彪S之，一些附和聲響起，“就是！”“送你一句—‘高處不勝寒’。”“別太逞能，別太想出風(fēng)頭了?！蔽掖袅耍拔摇@是我的責(zé)任?！蔽翼斄艘痪?，但我又覺得這話太蒼白、太無力。
一個雨天的下午，我走進了老師的辦公室，當(dāng)我提出辭職時，老師只是說：“你的責(zé)任盡到了嗎？”顯然，老師已經(jīng)知道了那次“風(fēng)波”。我低下了頭，淚水像窗外的雨一樣落個不停，“我知道，你很委屈，但你有沒有想過你的做法都對嗎？為什么同學(xué)們會那樣說你？如果你認(rèn)為你的做法是完全正確的話，我可以答應(yīng)你的要求?！碑?dāng)我退出辦公室時，雨仍下個不停，清涼的秋雨，使我清醒了，我撐著藍色的雨傘沖進了雨霧中。我仔細回想著我做的一切，的確有不少不妥的地方，我要重新改變我的管理方式，把班級管理好。雨停了，太陽出來了。
此后，班里時常響起“這是我的責(zé)任！”的話語，是的，這是我的責(zé)任，我的義務(wù)，我必須做下去。一學(xué)期過后，我的管理能力得到了充分肯定，當(dāng)聽到同學(xué)的贊揚時，我很興奮，但我還是那句話：“這是我的責(zé)任！”
此后的每一個雨天，我總愛外出，與其說是去散步，不如說是去領(lǐng)悟梧桐雨的真諦。是的，它讓我認(rèn)識到了一切。盡管我取得了成功，我還是要牢記“這是我的責(zé)任”，而不應(yīng)該看成是我的“財富”，是責(zé)任鍛煉了我的能力，我的意志！我的責(zé)任，也許責(zé)任就是如此。
這是我的責(zé)任初中篇三
我們自從呱呱墜地的那一刻起，就注定要背負(fù)起責(zé)任。生命因為有了責(zé)任而不再平凡，人生因為有了責(zé)任而更加充實。作為學(xué)生，我們的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，不讓父母和老師操心。早晨六點半起床，六點三十分吃早餐，然后在學(xué)校待了整整五個小時，直到十一點半才放學(xué)，每天周而復(fù)始地進行著，像一臺高速運轉(zhuǎn)的機器一般，如同嚼蠟的生活讓我們這群“祖國的花朵”整天唉聲嘆氣，無聊的學(xué)習(xí)生活讓本該生機盎然的校園變得死氣沉沉，這就是學(xué)習(xí)造成的。為了學(xué)習(xí)，我放棄了有趣的動畫片奧林匹斯傳讓我放棄了逛街，放棄了我所酷愛的電腦，放棄了我最喜歡的古箏，還有那本我心儀已久的三個火槍手那本讓我愛不釋手的哈利·波特，告別多愁善感的林妹妹，美麗大方的寶姐姐，還有那金碧輝煌的大觀園。這一切是多么地讓我不舍啊。然而這不是我能左右得了的。再看看鄰家女孩，她正在聽著mp3手舞足蹈，她正在與網(wǎng)友聊得昏天黑地，她正在手捧瓊瑤小說而黯然淚下，她正在電視機前欣賞著播得正火的電視劇。而我只能扣開臺燈沉浸在深奧的數(shù)學(xué)題中，那一個個千姿百態(tài)的數(shù)字快把我那顆疲憊不堪的頭擠破，草稿紙也堆得很高很高。望著鄰家女孩那蹦蹦跳跳的背影我心中很是無奈。為了學(xué)習(xí)而放棄這些真的值得嗎？隱隱約約的我聽到一個聲音“值！”期考成績帶著老師，家長和同學(xué)們期待的目光出爐了。望著那張洋溢著笑臉的試卷，我的心里還是有一些后怕。但回首那讓我跋涉徘徊了幾個月的路，回顧那些曾經(jīng)不得不作出的放棄時，我真的好慶幸，慶幸自己曾經(jīng)的選擇，慶幸自己沒有逃避應(yīng)負(fù)的責(zé)任。在我不得不忍痛割舍了許多的同時，我也得到了我最想得到的東西。不覺中，幸福的淚水早已淌滿臉頰?；叵肫鹨郧盀榱藢W(xué)習(xí)放棄的那些，現(xiàn)在總算有所回報。我嘗到了成功的喜悅，我更嘗到了負(fù)責(zé)任的艱辛，而鄰家女孩正對著那張雪白的試卷哭泣。我也懂得了，學(xué)生的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，盡責(zé)者能享受那份來之不易的快樂，未盡責(zé)者只能在一片荒蕪中受著眼淚的折磨。為官一任，造福一方，是當(dāng)官者的瀟灑；兢兢業(yè)業(yè)，教書育人，是教師的責(zé)任；妙手回春，仁心仁術(shù)，是醫(yī)生的責(zé)任；努力學(xué)習(xí)，探索創(chuàng)新，是學(xué)生的責(zé)任。也是我的責(zé)任。愿你我都背負(fù)起我們該負(fù)的責(zé)任，讓生命的花朵散發(fā)出醉人的花香，讓平凡的生命擁有一個最壯烈的靈魂。
每年每月每日，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責(zé)任。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會做點事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。
責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著。在今年全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕，誰也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的責(zé)任心。病人來了，每個人不分晝夜，細心照顧；有的醫(yī)護人員倒下了，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負(fù)國家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責(zé)任心換來的。如果他們沒有一顆強烈的責(zé)任心，那就不知道這場風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命。
古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無法丟棄其中任何一件。因為這上面寫著兩個字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責(zé)任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任；替別人解決困難，是助人為樂的責(zé)任。責(zé)任，是社會的地基。沒有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會輕易動搖。對自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官；對別人付責(zé)，責(zé)任是生命財產(chǎn)安全的保證；對國家付責(zé)，那是社會進步的條件。拋棄它，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。
這是我的責(zé)任初中篇四
在蕓蕓眾生的53個人中只競選1個班長，就好比在各式各樣的嫩芽中選出最體態(tài)的、最奇異的、最有生命力的和最易結(jié)出果實的植物。在53人中，在53朵嫩芽中，沒有不發(fā)光的，也沒有不生長的，所有人最后只有劉琦勝出。
"班長，有人在走廊摔倒了！""班長大人，空調(diào)斷電了！""班長……"班長本來很忙，老師隨后也分配了各科組長，但這是53人的集體，只要每人各問班長一句，解決至少要半個小時。
我默默地看著地上被同學(xué)踩過的紙屑。教室里有打架玩耍的，有聊天說話的，告狀的，班長顧此失彼，還有很多事沒解決，唯有那紙屑只有我發(fā)現(xiàn)了。
這是一個傳奇又偉大的責(zé)任！玩耍的一會兒前、一會兒后，想撿垃圾幫班長和值日生一個忙也不幫。勸說他們？他們也許會把我當(dāng)成一個愛管閑事的怪人。
那么叫班長？都已經(jīng)知道班長很忙了還打攪？班長又到老師辦公室，窗外別班的黑衣老師鄙夷地看了那兩個纏打在一起的男生，又不屑地看地上的雜紙屑，然后就走了。軍訓(xùn)拿過獎的班級怎么能在課堂上大肆放浪？這是實驗班，要贏也要贏得別班老師（指剛才路過的老師）心服口服。趁老師又一次經(jīng)過時，我急中生智，傻模傻樣地遞給那兩男生一杯水："打了這么久，口渴了吧！"。
他倆驚呆了，放下了雙手，我又使了一個妙招，故意把口袋里的紙抖落地上，然后把那一塊連紙屑撿了起來，我又從容地在別班老師的目光下和他倆聊。
老師似乎覺得無可指責(zé)了，于是走了，此時我再對茫然不知的這兩位男生說明原因。
我做完這件事，想說明班級的聲譽不只是班長一個人在努力維護，你不是一個人在戰(zhàn)斗！
一個班級就是一個集體，白天陽光普照整個班級，夜晚仍有那些有責(zé)任感的學(xué)生給它增光添彩，責(zé)任感，在集體生活中，它一直都是重大的！
這是我的責(zé)任初中篇五
作為我校的校訓(xùn)，“責(zé)任”“榮譽”二詞自是常掛心頭。盡管此前的我并不明白它們的含義，但并不妨礙我對于榮譽的追求與渴望。但有件事改變了我的看法，讓我更深層次地明白了責(zé)任的內(nèi)涵。
那一次，我乘公交車回家。我斜靠在椅背上，百無聊賴地瀏覽著資訊——回家的路程是那么漫長，完全消磨了我的耐心。我甚至無聊到聽著公交車的報站打發(fā)時光。
這時，喇叭忽然響了——咦，不是還沒到站嗎？喇叭怎么響了？莫不是操縱失誤？我這樣想著。
只聽喇叭喊道：“車廂人多擁擠，請注意自己的隨身物品?！辈⒔舆B重復(fù)了幾遍。
嘿，原來就是這個！我不屑地轉(zhuǎn)過了頭，開始觀察路旁的風(fēng)景。
我四處觀察著，卻在無意中發(fā)現(xiàn)了“不得了”的一幕，就發(fā)生在我的面前！
只見一只靈活的手伸出了兩根修長的手指，正在夾取一位女士挎包中露出一個小角的錢包。正要得手時，廣播又適時響起。那只手又消失了。順著手臂的方向看去，只看到一位賊眉鼠眼的男子，面色慌張。
霎時，我仿佛明白了一切——敏銳的司機早就發(fā)現(xiàn)了這位扒手的無恥行徑，但苦于沒有證據(jù)，不便揭穿，只好通過這種方式提醒那位粗心大意的女士注意。
我想著，猶豫著，內(nèi)心始終無法平復(fù)，眼神也再也無法移開。
我的內(nèi)心掙扎著，卻終于抵不過良心的拷問：我無法眼睜睜地看著她蒙受這毫無緣由的損失。
我裝作要下車的樣子，好像不經(jīng)意間走向這位女士。我站在她的身邊，用手輕輕拉了拉她的衣角。她看向了我，我默默地朝她身后努了努嘴。
終于，這位女士注意到了這反常的一幕——或是出于不放心——她伸出手去摸她的挎包，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)了這“第三只手”，她牢牢抓住了這只手，猛一轉(zhuǎn)身，用力一拉，大喊一聲：“抓小偷！”
公交車停了下來，車門打開了。這位扒手瞬間面色蒼白，大家合力將他“送”下了車。這時車內(nèi)爆發(fā)出一陣歡呼，這位女士自然是對我萬分感謝。
默默呵護人們的健康，那是白衣天使們的責(zé)任；保護人民的財產(chǎn)安全，那是警察的責(zé)任；枕戈待旦，保家衛(wèi)國，那是人民解放軍的責(zé)任。
而我，在這個事件中，沒有袖手旁觀，擔(dān)負(fù)起了我的責(zé)任。
這是我的責(zé)任初中篇六
十五歲，是叛逆與責(zé)任的交織；十五歲，是懵懂與成熟的碰撞；十五歲，是新思想和舊世界的拉扯；十五歲，我們一路歡歌一路淚流，只因我們風(fēng)華正茂，不給世俗讓步。
只記得那是一個陽光明媚的晴日，天空一片瓦藍，純凈得沒有一絲雜質(zhì)，遠處的鳥雀在空中起舞，嘰嘰喳喳地與操場上玩樂的同學(xué)共奏一首歡樂曲目，整個校園都洋溢著青春氣息。我與好友一同走出校園，父親的身影突然映入我的眼簾，他站在校門外那顆古老的香樟樹下，側(cè)朝著校門，與我不到十米的距離。我卻有些呆了，竟是忘記了與父親揮手示意。他站在那，我卻無法與幼年的記憶重合。他的背脊竟有些彎曲了，像一根即將老去的樹枝，不再像年輕時候那般挺立、堅韌，也好似不如年少時那般高大偉岸了。不知從何時起，父親在我的印象中成了一個矮胖男人，我再也無法坐在父親的肩頭，也再也無法爬上父親寬闊的脊背。
我似大夢初醒般與友人告別，奔向父親。父親看到我，笑著朝我張開手臂，接過我的書包，他笑得臉上的皺紋都堆積起來，那皺紋像極了一朵盛開的菊花。我卻是笑不出來了。父親朝我揮揮手說：“今天是怎么了？怎么這么呆？”我搖搖頭，只說是身體有些不適。
父親把我的書包放在電動車的前板，我上車，看向道路兩旁的金黃樹葉，它們被風(fēng)吹得飄舞著，如往常一般唯美。一片的金黃渲染著周圍的世界，像是從九十年代的老電影中走出，它們凋落著，與往常一樣，與十年前都無二吧。
穿過校區(qū)前的兩排樹道，走向江邊，這邊風(fēng)大塵大，吹得人瞇著眼睛都想流淚。我又望向父親，這次卻忍不住流下了眼淚，心中的酸澀無法言說，父親竟不知何時長了這滿頭的銀發(fā)，就連剃短了也掩不住這一頭的銀渣。從什么時候開始的呢？父親竟也老了，這是我所難以接受的事實。我會長大嗎？我長大了父親是不是就老去了？我難過于這是無法逆轉(zhuǎn)的事實。
從前的我，是一個標(biāo)準(zhǔn)的浪漫主義者，我喜歡李白的詩，喜歡漫無邊際的言情小說，我甚至渴望著貧窮漂泊的生活，幻想著“仗劍天涯”的俠義，可這一刻，我卻變了。
父親老了，意味著他的責(zé)任將成為我的責(zé)任。
我曾以為生活中只有詩與遠方，可十五歲這年，我卻發(fā)現(xiàn)生活少不了碎銀少不了銅臭。
我有奮斗的責(zé)任，有贍養(yǎng)父母的責(zé)任，更有不負(fù)眾望的責(zé)任。
十五歲，我多了責(zé)任。
這是我的責(zé)任初中篇七
掛在嘴上的是叫囂責(zé)任?，F(xiàn)實生活中，很多人在公眾面前擺出一副“天將降大任于斯人也”的高尚面孔，動輒叫囂“為人民服務(wù)”是他們應(yīng)負(fù)的責(zé)任，也是他們無上的榮光。一句句“我們有責(zé)任”說得何其輕松，何其流利，做的卻不盡如人意，可真是應(yīng)了那句話：“說的比唱的好聽！”因此，掛在嘴上的責(zé)任，是沽名釣譽的工具，實為責(zé)任的最下一重。
記在心上的是常懷責(zé)任。范仲淹一語“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是其最好的詮釋?！靶奚睚R家治國平天下”，每個人心中，都應(yīng)該有一份責(zé)任感，這份責(zé)任感雖有大有小，但只有心懷責(zé)任的人，才會做出于己于人于社會皆有益的事情。孩提時，常聽人講放羊姐妹在暴風(fēng)雪中仍堅持看護羊群的故事，當(dāng)時雖只有三分敬意，如今看來，卻是心懷責(zé)任的絕佳證明。記在心上的責(zé)任，雖屈居責(zé)任的第三重境界，卻是其上兩重境界的思想基礎(chǔ)和精神動力。只這一點，就比那些空談“我們有責(zé)任”的人好上千萬倍。
扛在肩上的叫擔(dān)負(fù)責(zé)任。到了這一重，是難能可貴的。人的能力和精力千差萬別，一些有心人空嗟嘆“有志無力”，這也并不奇怪。擔(dān)負(fù)責(zé)任，靠的不僅僅是勇氣，更是一種能力。清末的中國腐朽衰敗，維新派曾“志在救國”卻只成就了“六君子”；孫中山曾“志在推翻滿清帝制”卻只成全了“袁大頭”；只有共產(chǎn)黨真正擔(dān)負(fù)起了拯救危亡中國的歷史重任，經(jīng)歷千難萬險，終于創(chuàng)立了如雄獅般覺醒的新中國。擔(dān)負(fù)責(zé)任即使不是最高境界，也能讓數(shù)以萬計的仁人志士追求向往。擔(dān)負(fù)責(zé)任這一重，可以說是任何人都能也都應(yīng)該達到的境界了。
放在手上的是履行責(zé)任。“鞠躬盡瘁，死而后已?！卑炎焐系?、心上的、肩上的責(zé)任都付諸行動，并努力使其成為現(xiàn)實，真真正正地讓責(zé)任成為為世人造福的原動力，在履行責(zé)任的過程中，體會責(zé)任對于人的重要意義，這才是我們所必需的。尤其我們青年一代，歷史把復(fù)興中華的重任放在我們肩上，“各出所學(xué)，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上”，這才是我們肩負(fù)的最大責(zé)任。責(zé)任到了這一重，已是最高境界。人人盡心于履行職責(zé)，相信中國騰飛之日已不遠矣。
這是我的責(zé)任初中篇八
那年暑假的一天，我與媽媽隨爸爸一起到金山農(nóng)場值班。夜里十一點，“麥莎”臺風(fēng)如期而至，雨越下越大，風(fēng)越刮越急，爸爸和工人們都緊張地注視著大棚，大棚里剛培育了一批蔬菜秧苗，這批苗是一家出口蔬菜廠的訂單，所以容不得有半點閃失！
突然，一個大棚上的薄膜不堪重負(fù)被風(fēng)吹爛了，薄膜在狂風(fēng)中搖曳著，眼看著上千盤郁郁蔥蔥的秧苗將被雨水沖壞，爸爸果斷地下達命令：“全體出動，搶救秧苗！”
看見外面狂風(fēng)肆虐，暴雨如注，我一把拉住他：“爸，風(fēng)急雨大，不安全，別出去了?！薄斑@是大家的心血！我們要保證按時供苗，這是我們的責(zé)任！更是我這個領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任！”話音未落，他第一個沖進了雨簾！
耳邊是狂風(fēng)響徹天地的吼叫聲，而眼前卻是令人震撼的一幕：電線已被臺風(fēng)刮斷，在汽車車燈的照射下，人們不管臺風(fēng)肆虐，不顧暴雨傾瀉，卷起褲腿，光著腳丫，排成長龍，一盤接一盤井然有序地轉(zhuǎn)移秧苗。雨水、泥水、汗水混在一起，從臉上滑落，他們儼然成了風(fēng)雨中的勇士！
真是一波未平，一波又起！這邊還沒搶救完畢，那邊又發(fā)現(xiàn)低處有一批秧苗浸在雨水中。而此時人們已經(jīng)在雨水中浸泡了一個多小時！大家渾身濕透，有的甚至已經(jīng)成了泥人！爸爸眼睛血紅，一臉疲憊，啞著嗓子說：“大家一定要保證訂單按時出貨！這是我們的責(zé)任！”
這是我的責(zé)任初中篇九
那是一個金風(fēng)送爽、丹桂飄香的九月，新學(xué)期剛開學(xué)，我們初二（一）班就舉行了班干部選舉。由于同學(xué)們對我的信任，我被大家選為班長。當(dāng)時，我心情十分激動，但激動之后，想的更多的是，作為一班之長，不僅要協(xié)助班主任老師做好工作，更要刻苦學(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)，幫助同學(xué)，這是我的責(zé)任，不能辜負(fù)老師和同學(xué)對我的熱切希望。
十月的一天，班上小王家不幸遭受火災(zāi)，無情的火魔，把小王家燒了個“片瓦不留”。小王的生活一下陷入了困境，整天愁眉緊鎖。當(dāng)我得知這一情況后，首先告訴班主任老師，在征得老師同意后，我立即召開班委會。會上，大家一致認(rèn)為，大火無情人有情，一人有難，大家相幫，有錢捐錢，有物捐物。于是，我首先把爸爸給的20元零花錢，一套運動服，一雙剛買的球鞋捐出來，在我的帶頭下，不少同學(xué)都捐了錢物。此外，我還以“班委會”的名義向全校師生發(fā)了“求援信”，希望全校師生伸出援助之手，給小王送上一片愛心。
意想不到的是，我這樣做竟招來一些同學(xué)的非議。什么“多管閑事”，什么“愛出風(fēng)頭”，……聽了這些議論，我感到委屈，甚至想找個無人的地方去大哭一場，可轉(zhuǎn)而又想，不，我是班長，這是我的責(zé)任，我不做，誰做？以后的日子，我照樣“我行我素”，積極籌劃捐款捐物，為小王同學(xué)排優(yōu)解難。
小紅同學(xué)患重感冒，在家躺了好幾天，我就悄悄替她寫課堂筆記。
冬天來臨，刺骨的寒風(fēng)怒吼著，像一只發(fā)怒的獅子似的怒吼著。小朱是走讀生，衣服單薄，嘴唇都凍紫了，我連忙去宿舍，拿了一件厚毛衣披在他身上……。
一次放晚學(xué)，突然傾盆大雨從天而降，就像天塌了一個窟窿一樣。小張沒帶雨具，我連忙把一把雨傘往他手中一塞，然后“忽”的奔人傾盆大雨之中。
時間如梭，不覺一學(xué)期將要結(jié)束，此時，我又聽到同學(xué)們的議論：“班長真不賴！”，“不愧是一班之長！”等等。
聽到這些贊揚，我絲毫沒有一點驕矜之態(tài)，因為，作為班長，這些是我應(yīng)該做的，這是我的責(zé)任。
這是我的責(zé)任初中篇十
“一個有責(zé)任感的人一定有回報，因為他們對待每件事都很認(rèn)真。”望著眼前一盆生機勃勃的多肉，我耳邊回響起了老師說過的話。
新的一學(xué)期開始了，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)教室里出現(xiàn)了幾盆多肉，它們剛澆過水，上面還掛著幾滴晶瑩剔透的水珠。讓人見了忍不住也想要養(yǎng)一盆。出人意料的是，老師竟然說同學(xué)們可以自己領(lǐng)養(yǎng)一盆。可是“僧多粥少”教室里的多肉不能夠平均到每人一盆。領(lǐng)養(yǎng)多肉拼的是手快。我好容易搶到了一盆，它是那些多肉里面樣子最可愛顏色最鮮艷的了。
同學(xué)們都羨慕我，尤其是沒有搶到的同學(xué)。我非常驕傲的把多肉放在陽臺上。開始幾天，每當(dāng)看到有同學(xué)在給多肉澆水的時候，我也都跟到陽臺前看看它，它生機勃勃的樣子讓我飄飄然?？墒堑搅撕髞?，我慢慢地失去了開始那幾天照顧它的熱情，好心的同學(xué)幫我澆了水并提醒我要注意澆水，我卻沒有放在心上，并且不耐煩地說：“多肉不需要澆水太多，不用你們管了，我會注意的?！毕敕ê唵蔚奈乙恢闭J(rèn)為養(yǎng)一盆多肉是很容易的事情。
就這樣一天又一天，漸漸地沒有人再來提醒我，課間忙于和其他朋友聊天的我忘記了它的存在，把那盆堆在陽臺角落的多肉忘得一干二凈。轉(zhuǎn)眼間期末到了，看到同學(xué)們一個個的拿出自己的“成果”時，我才恍然想起自己也有一顆漂亮的多肉?！拔业亩嗳庠谀?？”我急匆匆走向了陽臺，終于在陽臺的一個角落里，我發(fā)現(xiàn)了它，一顆又黃又癟的多肉，再也不是那棵晶瑩剔透閃著亮光的可愛精靈了。我的心突然一沉，懊悔傷心涌上心頭。
這時老師朝我走了過來，看到枯萎的多肉她語重心長的對我說：“知道我為什么讓班里的同學(xué)領(lǐng)養(yǎng)多肉嗎？因為你們很多同學(xué)都是獨生子，家庭生活優(yōu)越，從小在家里只知道索取，從來沒有付出自己的勞動和努力。我就是想通過領(lǐng)養(yǎng)照顧多肉這個事情培養(yǎng)你們的責(zé)任心?！薄柏?zé)任心”三個字，重重地撞在我心上，從我領(lǐng)養(yǎng)多肉開始，我就承擔(dān)了照顧呵護它的責(zé)任，照顧好它就是我要時刻掛在心上，當(dāng)做自己的一項工作，而我卻漸漸地把它拋在腦后。那一刻，我內(nèi)心忽然懂得了責(zé)任心三個字的分量。
“一個人，因為有責(zé)任心，做事才會認(rèn)真。做事認(rèn)真了，一定會有一個好的結(jié)果。好的結(jié)果就是對責(zé)任心的回報”。老師的話一直激勵著我。升到初中以后，我有幸又領(lǐng)養(yǎng)到了一盆多肉。我心里默默承諾：“我一定要擔(dān)負(fù)起責(zé)任，好好的養(yǎng)護它”。
這是我的責(zé)任初中篇十一
社會進步，不該丟棄責(zé)任心一個社會想要獲得進步，就需要每位社會成員都具有責(zé)任心。身為社會公民，需要具有遵紀(jì)守法，積極做貢獻的責(zé)任心。身為執(zhí)法人員，需要具有嚴(yán)于律已，公正公平的責(zé)任心。如果他們都失去了責(zé)任心，那么社會怎么會進步呢？低碳世博，也不該丟棄責(zé)任心一次世博會要想取得成功，就需要全體人民都具有責(zé)任心。只要你身處在這個地球上，就需要具有責(zé)任心。只要你想為子孫后代造福，就需要具有責(zé)任心。
如果人人都失去了責(zé)任心，那么世界將會變成怎樣呢？——垃圾成堆，空氣污染，河流干枯，魚蝦消失……你還敢想下去嗎？不，沒有人想看到這個樣子，那么，有什么辦法來解決嗎？當(dāng)然有！
拾起你那家庭責(zé)任心，努力承擔(dān)自己的家庭責(zé)任。
撿起你那團結(jié)、合作的責(zé)任心，承擔(dān)起自己在學(xué)校的責(zé)任。
捧起你那社會責(zé)任心，勇于承擔(dān)起社會責(zé)任。
舉起你那環(huán)保責(zé)任心，行動起來為環(huán)保出一份力，為低碳生活盡一份心。
身份不同，責(zé)任不同，盡心盡力做好你應(yīng)該做的事，承擔(dān)起自己的責(zé)任，是對每個社會成員的內(nèi)心需要，不要丟棄你的責(zé)任心。
這是我的責(zé)任初中篇十二
“這是我的責(zé)任”，我的文具盒內(nèi)的白紙上有著用紅筆書寫的這六個大大的字。這六個字伴我度過了初二的整個上學(xué)期?？粗@六個字，有苦有甜的往事，又一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
在初二剛開學(xué)時，老師按成績名次來分派班于，我在班上一名列前茅，被老師“任命”為班長。我信心百倍地接受了這個光榮的任務(wù)，開始用自己的方式來管理班級。
要知道，班里有七十多位同學(xué)，如果一個人起哄，教室很快就像油炸開鍋似的，人聲鼎沸。有一次，班主任有事不能來上課，于是要同學(xué)們自習(xí)并讓我代管。這下可好了，老師前腳一出門，有的同學(xué)就哄起來。、、蹺起二郎腿，一手拍著桌！面，一手拿著圓珠筆敲打文具盒唱起來：“咱老百姓呀，真呀真高興！咱老百姓呀，今呀真高興！……”我站起身走到他面前輕輕說：“xx，你以為這樣好嗎？你難道不認(rèn)為這樣會打擾別人的學(xué)習(xí)，在浪費自己的時間嗎！”“你少管閑事?！彼麅裳垡坏伞斑@是我的責(zé)任?！被蛟S我的語氣輕輕的，給他一種看不見的壓力吧，他抓抓頭皮說：“班長，我馬上就寫字，馬上就寫?！苯淌液芸彀察o下來了，許多同學(xué)都向我投來感激的目光。同學(xué)們的眼神給了我許多信心，我更加堅信管好班級是我的職責(zé)?？墒呛镁安婚L，又發(fā)生的一件事讓我處境尷尬。
那是臨近段考的時候，同學(xué)們都在復(fù)習(xí)，不知誰竟把試卷偷來了。這怎么行？是告訴老師還是去勸阻同學(xué)們？我知道是不能用后一種方法的，因為卷子偷也偷來了，告訴老師？可是……我猶豫不決，忽然一個念頭一閃：“這是我的責(zé)任”，對，這是我的責(zé)任！我堅定地向前走去，把這件事告訴了老師。不知誰得知我向老師“告狀”的消息，同學(xué)們都不理我。我無法承受這種壓力，于是在一次周會上，我走到講桌旁說：“同學(xué)們，我知道你們很氣我，可我身為班長，要為大家著想。大家想想，如果靠作弊蒙過了這一次，那么下一次怎么辦呢？我們應(yīng)該學(xué)到真才實學(xué)，來報答自己的父母和老師。還是那句話：“這是我的責(zé)任。”我剛要走下來，只聽一陣拍手聲，“我們錯了，我們會支持你的?！辈恢l說了句。當(dāng)時，我痛快地哭了。
從此，我把“這是我的責(zé)任”工整地寫在白紙上，放在文具盒內(nèi)，并時時掛在嘴上。我和同學(xué)們共同學(xué)習(xí)，共同進步。學(xué)期結(jié)束了，教室的學(xué)習(xí)園地上面貼滿了許多獎狀，我知道這不歸功于我，應(yīng)該歸功于老師和同學(xué)們。
這是我的責(zé)任初中篇十三
護士的責(zé)任是救死扶傷；醫(yī)生的責(zé)任是治病療傷；植樹工人的責(zé)任是造林植樹。
那一次，我坐在公交車上，百無聊賴的看著窗外。那一站上的人很多，我掃視了一下，一位老奶奶引起了我的`注意：她已經(jīng)很老了，卻一直哄著她那已經(jīng)上了中班的小孫子，一會兒抱，一會兒又變小把戲。上了車，已經(jīng)沒有座位了，老奶奶便想把小孫子放下，可又怕小孫子摔倒，就一手扶著桿子，一手艱難地抱著孫子。我想起了以前，也是奶奶抱著我坐公交，別人總會讓個座。想著，我起身，說：“您坐吧?！笨粗夏棠贪研O子都得很開心，我覺得，尊老，是我們的責(zé)任。
又有一次，我在公園里散步，走在我前面的一位小弟弟“撲”的一下摔倒在地。他咧開嘴剛想哭，我一把將她扶起，拍了拍他身上的土：“小姑娘摔跤都不哭，你哭什么？”他的小臉一下子變得通紅，抿著小嘴，擦干還沒落下的淚珠，繼而又傻笑了一下，跑開了?？粗突锇閭兺娴脽峄鸪欤矣X得，愛幼，是我們的責(zé)任。
沒上小學(xué)，長輩們便教育我們，要尊老愛幼，其實，這不是對我們的期望，而是我們——21世紀(jì)的小主人的責(zé)任！
教師的責(zé)任是培養(yǎng)人才；鐵匠的責(zé)任是鍛鋼煉鐵；我的責(zé)任是尊老愛幼。
這是我的責(zé)任初中篇十四
銀灰色的手機屏幕上有一個張著嘴的綠色青蛙，發(fā)出了“呱呱”的怪聲?！岸〗埽@是自修課，不是手機課！”我一把奪過了他手中的手機，重重地按下了關(guān)機鍵?！岸喙荛e事！”他的手心上已經(jīng)滲滿了汗，在陽光的照耀下十分醒目。“走開走開，你又不是我的誰，你憑什么來管我？”他的臉有一點兒漲紅了，把手機藏到了背后?！拔摇疫€沒有權(quán)利管你？我可是班長，這是我應(yīng)盡的責(zé)任！”丁杰又按下了紅色的開機鍵，發(fā)出了一陣機器人的叫聲，又刺耳又惡心。手機屏幕上那一只扎著粉紅色蝴蝶結(jié)的黃綠色青蛙，時不時地吐出那肉紅色的長舌頭，惡心死了！“你再玩的話，當(dāng)心我去告訴老師！”我真的來氣了，用力地跺了一下右腳，轉(zhuǎn)過了身。
“哎……哎，別別，我不玩了還不行嘛，求你了，不要告訴王老師！”他見我來真的了，趕緊求饒。我上下打量了她一番，皺了皺眉頭，“他心里一定又在打什么小算盤了！”我搖了搖頭，朝老師辦公室跑去。“丁杰，我是真要叫老師下來了！”“別別別，我把手機給你還不成嘛！”只見丁杰小心翼翼地把手機遞到了我手中，說：“可……可別把我的手機弄丟了！”我點了點頭。
唉，看來當(dāng)個班長還真不容易！
這是我的責(zé)任初中篇十五
“什么都有責(zé)任嗎？”我不由的問自己。從動物的角度來說，貓可以捉老鼠，狗可以看家護院，連忠實的老黃牛都可以為人類耕田。植物呢？無論是高大挺拔的樹木，還是一棵躲在墻縫間的無名小草，都可以為人類凈化空氣。所以他們都肩負(fù)著自己的責(zé)任。
——題記。
在七年級開學(xué)的`時候，我就自薦成為語文科代表，開始了我忙碌的科代表生活。
第一天上任的時候，成堆的作業(yè)擠滿了我的桌子，東一本《學(xué)案》。西一張考卷，簡直亂七八糟。我手忙腳亂地整理完，登記完，送到老師辦公室時，都已第三節(jié)課下課了。
第一天的手忙腳亂，讓我收獲了經(jīng)驗，在第二天時，我沒有那么的慌亂了，我井然有序地整理完作業(yè)，便急速送到老師辦公室。
就這樣子，我一天一天擔(dān)著這個責(zé)任?！笆兆鳂I(yè)，登記作業(yè)，放到老師的辦公室“這一過程，我已經(jīng)能嫻熟地完成。
曾記得有個同學(xué)對我說：“xx，當(dāng)語文科代表真辛苦??！天天一堆作業(yè)?！蔽抑皇堑匦α诵Α０嘀魅瓮趵蠋熞苍鴮ξ艺f：“xx，你真厲害，能把作業(yè)登記得這么井井有條。”我還是淡淡地笑了笑。
其實，他們并不知道。有多少次，在整理一堆一堆的作業(yè)時，我是多惱，多想辭掉這個惱人的工作。想想吧！在炎熱的夏天里，熱的腦袋快爆炸的你，還得面對雜亂無章的作業(yè)。我煩，我惱，但我還是得堅持下去，因為這是我必須承擔(dān)的責(zé)任。我因為責(zé)任，必須收發(fā)作業(yè)，必須整理作業(yè)和登記作業(yè)。
責(zé)任，牽制著我。我不能欠作業(yè)，因為我是語文科代表：我不能不收發(fā)作業(yè)，因為我是語文科代表。
所以，我承擔(dān)著一個語文科代表應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。它并不是一塊沉重的大石頭，而是我習(xí)以為常的身上的一部分，總的來說，它是我甜蜜的負(fù)擔(dān)。
這是我的責(zé)任初中篇十六
微風(fēng)。
微風(fēng)吹起了黃沙，小心翼翼拂去這無垠沙丘上無數(shù)的塵埃，塵埃便無家可歸了。于是借著把他們吹散的微風(fēng)，靜悄悄地懸浮在故土之上。沙丘上暗流涌動。
這就是去往邊陲的古道外的景色，路旁是無數(shù)沙丘與戈壁，前方是渾圓的夕陽，我駕著簡單的馬車，送我的客人到邊塞，說是我的責(zé)任，其實不過是混口飯吃的職業(yè)罷了。送過的客人不少，這位卻著實奇怪。不知為何，他卻總是唉聲嘆氣，我很疑惑，“吃穿不愁，為何還要嘆息？”又不好去問，只得讓綿延一路的馬蹄聲來消磨這不屬于我的問題。不過最終我還是開口了。
“客人，您又有官職，又有錢財，為什么還要嘆氣呢？”
依然沉默。
過了好一會兒，他終于開口了：“當(dāng)官了就沒有苦悶？我給你講講我的故事吧。”
微風(fēng)吹拂，塵土靜靜地繞著馬蹄旋，仿佛也在等待著他的繼續(xù)。
“我本身在朝廷，奈何小人排擠。名義上是察訪軍情（慰問邊塞將士們），實則是將我流放到朝廷之外罷了。”他似乎怕我誤會，又補上了一句，“不，我不是為了金錢或是名譽?！?BR> 我有些沒有聽懂：“您難道不能像陶潛那樣，大隱隱于市嗎？您既然并不在乎金錢或是榮譽，又為何如此在乎朝廷呢？”
“不。陶潛的心境與抉擇固然是一種應(yīng)對的方式，但真正的士不應(yīng)這么做。天下興亡，匹夫有責(zé)，何況是一位官員呢？我又有什么不關(guān)心國家前途的理由呢？雖然在朝廷，我可以發(fā)揮出自己的最大價值，但是即使被派遣至此，遠離朝廷，也應(yīng)該做好一方的事物。這就是我應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。人，往小了說，應(yīng)該對自己的職位負(fù)責(zé)；往大了說，就是對這個時代負(fù)責(zé)。”他目光掃向我，“而對于每一位普通人，也應(yīng)如此?！?BR> 我沉默良久，望向遠方，一幅嶄新的畫卷沿著天際鋪開。
我看到了低低地壓在大漠上的巨大的落日，壯美恢弘、不可一世，而不僅僅是腳底的這一方凄冷的沙地；我看到了那邊塞的炊煙裊裊直上，映著長河的青，落日的紅，貫穿了天與地，而不僅僅是眼前的這一片干枯的枝條。是的，我只是一個普通的百姓，我常年奔波于沙漠與戈壁之中，奔波于生存與生活之間，早已忘記所謂的什么豪情壯志，什么家國擔(dān)當(dāng)。然而這卻令我的心靈干涸枯竭，我的雙目被黃沙遮蔽。但是他告訴了我，這片荒漠并非一無所有，它還有壯美綺麗的落日，還有廣袤雄奇的`土地。這片大地上終有一天會有新芽長出。
馬蹄得得，這古道上的旅程有了別樣的意義。他告訴了我，對自己、對社會、對國家的責(zé)任。最重要的是他讓我明白，即使是一位普通人，也被這個時代所需要，也要對這個時代負(fù)責(zé)。
一個聲音，平靜而有力，寫在黃沙之上，更寫在歷史的長河中，寫在萬千人義無反顧地前去的壯觀決絕。
這是我的責(zé)任初中篇十七
不同的人有著不同的責(zé)任，例如醫(yī)生以救死扶傷為責(zé)任；老師為給學(xué)生們傳播知識為責(zé)任；父親為承擔(dān)家庭和撫養(yǎng)父母為責(zé)任；軍人為保家衛(wèi)國而承擔(dān)的責(zé)任；而我承擔(dān)了一名中學(xué)生而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任了嗎？我想，沒有。但自從上了這一節(jié)課后，也許我明白了一名中學(xué)生的責(zé)任。
在這節(jié)品德課上，老師給我們講了負(fù)責(zé)任的好處和壞處，老師為了認(rèn)識的責(zé)任的重要性，給我們講了書上的一個不負(fù)責(zé)任的事例，最近，小胡的作業(yè)錯漏百出，班主任問她原因，她說："一向都是媽媽陪她坐功課，幫她檢查作業(yè)，可是這幾個月，媽媽到外地出差去了。"小胡對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任了嗎？很明顯沒有。如果她長久下去的話，那么她就會變成對自己不負(fù)責(zé)任，對他人漠不關(guān)心的人......
老師又給我們講了一個負(fù)責(zé)任的例子，說："小順的父母因事要外出一段時間，要求小順常去看望獨自居住的奶奶，小順愉快的答應(yīng)了。他說：我一有空就去看奶奶。"這就是對自己和他人負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。一個人能否得到他人的喜愛、信任與尊重，責(zé)任感都是重要的前提。
雖然我們中學(xué)生沒有軍人的責(zé)任的偉大，沒有醫(yī)生的責(zé)任而神圣，但也要明白陶行知說的：知責(zé)任明責(zé)任，負(fù)責(zé)任。我們對現(xiàn)在的自己負(fù)責(zé)任，就是對未來的美好負(fù)責(zé)任。
現(xiàn)在我明白了，學(xué)習(xí)就是我目前最主要的責(zé)任！