方案的成功與否往往取決于執(zhí)行的力度和堅(jiān)持的程度。在制定一個(gè)方案之前，我們需要考慮到各方的意見和建議。如果您對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的方案感興趣，以下是一些專業(yè)書籍和案例供您參考。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇一
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，學(xué)生的言行舉止體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌。為使我校的文明禮儀教育更加深入、富有成效的開展，讓孩子養(yǎng)成大方得體、熱情友好、禮貌待人的行為習(xí)慣，形成具有寬容、感恩、謙讓、誠(chéng)實(shí)的高尚人格，展現(xiàn)西山學(xué)子紳士淑女般良好的精神風(fēng)貌，現(xiàn)制訂本實(shí)施方案。
組 長(zhǎng)：田松青 黃月嫦
副組長(zhǎng)：梁順鍵 龔愛華 羅彧莓 一至六年級(jí)級(jí)長(zhǎng)
組 員：各班正副班主任 所有科任老師 教職員工
以“知禮、懂禮、用禮”為主題，開展形式多樣、操作性強(qiáng)、易見成效的系列教育實(shí)踐活動(dòng)。
全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效。
從上致下，從老到幼，老師學(xué)生，攜手家庭，全員參與。
以教師帶動(dòng)學(xué)生，以學(xué)生攜手家庭；激勵(lì)為主，樹立典范，以點(diǎn)帶面，大隊(duì)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)機(jī)構(gòu)表彰大批禮儀之星。
1、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)利用升旗禮、教師會(huì)大力宣傳動(dòng)員，特別要求老師做好學(xué)生的榜樣。
2、大隊(duì)部下發(fā)倡議書，輔導(dǎo)員利用升旗禮、廣播站宣傳動(dòng)員。
3、各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)利用級(jí)會(huì)動(dòng)員號(hào)召。
大隊(duì)部通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑收集整理《小學(xué)生禮儀常規(guī)知識(shí)教程》視頻（內(nèi)含儀表禮儀、交往禮儀、進(jìn)餐禮儀和親情禮儀等，約30分鐘），利用思品課和班隊(duì)活動(dòng)課，分年級(jí)組織學(xué)生于多媒體室觀看學(xué)習(xí)。
約10頁(yè)，每班一本。分 校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀三章，以儀表禮儀、上課禮儀、談吐禮儀、親情禮儀、待客禮儀、交通禮儀等小節(jié)，用三字經(jīng)、故事啟迪、名言熏陶、自評(píng)互評(píng)等內(nèi)容合成，每班一本，利用每周班隊(duì)活動(dòng)課學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
重新培訓(xùn)一批大隊(duì)委，統(tǒng)一佩戴隊(duì)干標(biāo)志，主要作示范表率作用，成一流動(dòng)的風(fēng)景線，帶動(dòng)全校禮儀之風(fēng)。利用課間滿校園流動(dòng)，監(jiān)督檢查值周中隊(duì)定時(shí)定崗情況。
強(qiáng)化值周中隊(duì)規(guī)范管理。每周五班隊(duì)課，組織值周中隊(duì)師生強(qiáng)化學(xué)習(xí)值周禮儀規(guī)范，全體穿禮服，早晚定時(shí)定崗值日，展現(xiàn)最好禮儀風(fēng)范，樹立孩子學(xué)習(xí)之榜樣。
每年級(jí)每周組織約10人左右的小記者，課余時(shí)間報(bào)道校園文明和不文明行為、開展“校園禮儀dv拍攝”活動(dòng)，拍攝本級(jí)在文明禮儀做得特別好(和差)的人和事。級(jí)長(zhǎng)收集匯總資料，利用級(jí)會(huì)開展反思討論活動(dòng)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鞭策。
每周競(jìng)爭(zhēng)上崗，組成“文明禮儀督察隊(duì)”（中隊(duì)委），每個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)用禮儀記錄本，時(shí)刻監(jiān)督同學(xué)在校園的一言一行。每日將本班表現(xiàn)優(yōu)秀和欠缺的同學(xué)進(jìn)行登記，班主任每天給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)（同時(shí)也為班級(jí)評(píng)選星級(jí)禮儀之星提供依據(jù)）。
每周五班隊(duì)活動(dòng)課，根據(jù)“文明禮儀督察隊(duì)”登記情況，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、班任總結(jié)，評(píng)選星級(jí)“禮儀小天使”，可分五個(gè)等級(jí)：五星級(jí)、四星級(jí)、三星二星一星。班任利用本班“禮儀小天使”相框（教室已備），分星級(jí)張貼學(xué)生照片，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，營(yíng)建班風(fēng)氛圍。
設(shè)計(jì)下發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，動(dòng)員家長(zhǎng)配合學(xué)校聯(lián)手共建文明禮儀教育活動(dòng)。按照各年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定一份“我是家庭好孩子”信息卡，每月一次反饋孩子在家庭里的優(yōu)秀表現(xiàn)及不足地方，班任再進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
身正為范。為彰顯老師的言傳身教和榜樣激勵(lì)作用，政教處制定評(píng)選方案，組織每班學(xué)生評(píng)選本班的科任老師，按老師在學(xué)生心目中的“美麗”指數(shù)，全校共評(píng)選出約30位“學(xué)生心中最美老師”，宣傳櫥窗展示老師形象和事跡。
總之，愿全校師生攜起手來(lái)，團(tuán)結(jié)一致，共同行動(dòng)，我們的校園在大家的共同努力下，一定變得更加美麗迷人，文明禮儀之花將開遍校園。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇二
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。為提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)中華美德，創(chuàng)建文明校園，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)，為學(xué)校德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。
2、以“三八”婦女節(jié)“我愛媽媽”主題教育為契機(jī)，促使學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，讓學(xué)生在活動(dòng)中回報(bào)自己對(duì)媽媽的“愛”，學(xué)會(huì)感知親情，回報(bào)親情。
三、活動(dòng)時(shí)間及要求。
1．宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月25—3月5日）各班充分利用夕會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課在班上宣傳發(fā)動(dòng)，做到人人知曉，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。結(jié)合學(xué)校總方案制定切實(shí)可行的班級(jí)實(shí)施方案。
2．方案實(shí)施階段（3月6日——3月25日）各班切實(shí)按學(xué)校、班級(jí)制定的方案做細(xì)、做實(shí)文明禮儀教育活動(dòng)。
（1）各班要把主題教育作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動(dòng)，把文明禮儀教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合；把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)科。
教學(xué)。
活動(dòng)有機(jī)結(jié)合；把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合。
（2）“愛媽媽”主題教育以班主任為主牽頭實(shí)施；“學(xué)雷鋒”主題教育以輔導(dǎo)員為主牽頭實(shí)施，也可班主任輔導(dǎo)員協(xié)商共同策劃。
（3）各班充分利用夕會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課、周日晚德育活動(dòng)課和周六、周日設(shè)計(jì)各類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，通過實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)禮儀的認(rèn)同感，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實(shí)踐禮儀，形成高尚的品質(zhì)。
3．成果展示階段（3月26——4月10日）。
（1）各班認(rèn)真。
總結(jié)。
活動(dòng)開展情況（3月26——4月3日）。做好“德育活動(dòng)開放周”的相關(guān)準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和活動(dòng)開展情況，師生共同策劃展示形式。
（2）進(jìn)行“德育活動(dòng)開放周”展示（4月6日——4月10日）。各班以一節(jié)德育活動(dòng)課的形式向家長(zhǎng)展示3月主題教育。如有實(shí)物展出，其地點(diǎn)為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內(nèi)文化墻。
（3）填好申報(bào)表格于4月3日前上報(bào)到德育處，以便向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇三
在寶寶經(jīng)驗(yàn)和興趣的基礎(chǔ)上生成習(xí)慣，創(chuàng)造情境，利用電話游戲與寶寶進(jìn)行互動(dòng)，使寶寶學(xué)會(huì)打電話的基本禮儀，并且促進(jìn)智力發(fā)展。
1、有的父母的電話開通了親情號(hào)碼服務(wù)，互相通話是免費(fèi)的，這給寶寶提供了一個(gè)良好的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。每天晚上，爸爸媽媽都可以通過電話聊天的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練來(lái)教寶寶學(xué)會(huì)電話禮儀。
2、如果寶寶找對(duì)了家里合適的人來(lái)接聽，或是成功找到了他想要找的人，那么爸爸媽媽就會(huì)給寶寶一個(gè)深深的擁抱或是甜甜的親吻，以示鼓勵(lì)。
1、告知幼兒接聽電話時(shí)應(yīng)有問候的言語(yǔ)，溫暖的笑容和得體的姿勢(shì)；
2、口頭道謝要表現(xiàn)出誠(chéng)意；
3、注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速，不能太慢，也不能太快；
4、最好1—3聲拿起話筒，遲接須表歉意，對(duì)不起，讓您久等了；
5、接聽時(shí)勿忘先報(bào)自己的名字和說(shuō)聲謝謝您的來(lái)電；
6、告知幼兒轉(zhuǎn)接電話時(shí)一定要確認(rèn)對(duì)方姓名和身份；
7、幼兒接聽電話中要注意正確使用敬語(yǔ)，會(huì)禮貌性的寒暄；
8、電話結(jié)束時(shí)，告知幼兒讓對(duì)方先掛電話，再輕放話筒；
9、請(qǐng)幼兒記住對(duì)方的名字及電話，應(yīng)備置常用電話號(hào)碼表；
10、即使打錯(cuò)電話也應(yīng)親切應(yīng)對(duì)，告知對(duì)方打錯(cuò)電話；
11、電話聽不清楚時(shí)應(yīng)立即告訴對(duì)方，說(shuō)聽不清楚，可否再打一次；
12、教會(huì)幼兒電話應(yīng)對(duì)中要表達(dá)關(guān)懷對(duì)方的心意，讓接聽方感受到關(guān)懷。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇四
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。為提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)中華美德，創(chuàng)建文明校園，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)，為學(xué)校德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。
2、以“三八”婦女節(jié)“我愛媽媽”主題教育活動(dòng)為契機(jī)，促使學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，讓學(xué)生在活動(dòng)中回報(bào)自己對(duì)媽媽的“愛”，學(xué)會(huì)感知親情，回報(bào)親情。
三、活動(dòng)時(shí)間及要求
1．宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課在班上宣傳發(fā)動(dòng)，做到人人知曉，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。結(jié)合學(xué)?？偡桨钢贫ㄇ袑?shí)可行的班級(jí)實(shí)施方案。
2．方案實(shí)施階段(3月6日——3月25日)各班切實(shí)按學(xué)校、班級(jí)制定的方案做細(xì)、做實(shí)文明禮儀教育活動(dòng)。
(1)各班要把主題教育活動(dòng)作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動(dòng)，把文明禮儀教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合；把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合；把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合。
(2)“愛媽媽” 主題教育活動(dòng)以班主任為主牽頭實(shí)施；“學(xué)雷鋒”主題教育活動(dòng)以輔導(dǎo)員為主牽頭實(shí)施，也可班主任輔導(dǎo)員協(xié)商共同策劃。
(3)各班充分利用夕會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課、周日晚德育活動(dòng)課和周六、周日設(shè)計(jì)各類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，通過實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)禮儀的認(rèn)同感，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實(shí)踐禮儀，形成高尚的品質(zhì)。
3．成果展示階段(3月26——4月10日)
(1)各班認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況(3月26——4月3日)。做好“德育活動(dòng)開放周”的相關(guān)準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和活動(dòng)開展情況，師生共同策劃展示形式。
(2)進(jìn)行“德育活動(dòng)開放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節(jié)德育活動(dòng)課的形式向家長(zhǎng)展示3月主題教育活動(dòng)。如有實(shí)物展出，其地點(diǎn)為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內(nèi)文化墻。
(3)填好申報(bào)表格于4月3日前上報(bào)到德育處，以便向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇五
活動(dòng)目的：
為了促進(jìn)學(xué)生自覺養(yǎng)成文明有禮的習(xí)慣，具備良好的禮儀修養(yǎng)，德育部開展禮儀教育系列活動(dòng)。
活動(dòng)形式：
1、禮儀示范。
2、禮儀宣傳。
3、禮儀講座。
4、禮儀班隊(duì)。
5、禮儀之星集卡。
活動(dòng)實(shí)施過程：
一、禮儀宣傳。
1、在校門口宣傳欄出一期禮儀專題宣傳。
二、禮儀示范。
由少先隊(duì)指導(dǎo)訓(xùn)練禮儀示范生，每天早晨給進(jìn)校學(xué)生進(jìn)行禮儀示范。
三、
禮儀講座。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員利用周一廣播欄目及升旗儀式，給學(xué)生上禮儀教育課。
四、禮儀班隊(duì)。
小明星”卡。獲得兩張“禮儀小明星”卡，便可到德育部領(lǐng)獎(jiǎng)。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇六
以建設(shè)和諧文明新滕州為主題，全面普及禮儀知識(shí)，提高禮儀意。
識(shí)，加強(qiáng)禮儀實(shí)踐，形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。通過持之以恒的努力，全面提高師生的文明素質(zhì)，展示現(xiàn)代化學(xué)校良好校園風(fēng)范，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營(yíng)造滕州和諧美好的人際關(guān)系，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）普及文明禮儀知識(shí)。
1．利用宣傳畫、板報(bào)、主題班會(huì)等進(jìn)行廣泛宣傳文明禮儀知識(shí)。
2．充分利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等對(duì)學(xué)生開展基本行為準(zhǔn)則的教育。
3．開展以《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評(píng)比活動(dòng)。
（二）實(shí)踐文明禮儀行為。
開展各個(gè)層面的實(shí)踐活動(dòng)。在制定禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐，從身邊做起，從課堂做起，從崗位做起，從公共場(chǎng)所做起，從家庭生活做起，使每一個(gè)人在個(gè)人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風(fēng)范。
（三）組織文明禮儀競(jìng)賽。
象大賽活動(dòng)”。
（四）評(píng)選禮儀形象標(biāo)兵。
在層層開展禮儀形象大賽的基礎(chǔ)上，評(píng)選出禮儀形象標(biāo)兵，并最后推舉出“學(xué)校文明禮儀形象標(biāo)兵”。
三、活動(dòng)安排。
1、2月份，做好籌備工作。
3、5---6月，開展禮儀實(shí)踐活動(dòng)。層層開展禮儀競(jìng)賽、演示活動(dòng)，評(píng)選、推薦出各段禮儀形象大使、形象代言人等，廣泛開展各種文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)。組織全校文明禮儀有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽。營(yíng)造人人學(xué)禮儀，個(gè)個(gè)賽禮儀的熱潮。
4．對(duì)文明禮儀教育情況進(jìn)行總結(jié)、表彰。
（1）在6月底做好主題教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料。
四、活動(dòng)要求。
1、高度重視，精心組織。各段各班要充分認(rèn)識(shí)：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)公民道德建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。、少先隊(duì)要切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織禮儀教育實(shí)踐，一個(gè)一個(gè)層面、一個(gè)一個(gè)群體，全方位地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。文明禮儀教育關(guān)系到每個(gè)人的外在形象、氣質(zhì)涵養(yǎng)，提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識(shí)，自覺參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來(lái)等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。
3、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳，及時(shí)報(bào)道禮儀活動(dòng)，普及禮儀常識(shí)，加強(qiáng)輿論監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀形象標(biāo)兵”等，營(yíng)造宣傳熱點(diǎn)，形成濃厚的禮儀宣傳氛圍。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。要注意貼近師生，貼近實(shí)際，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，在今年開始大力普及禮儀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，著眼整體提高師生的文明素質(zhì)，進(jìn)一步做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。
二o一三年二月。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇七
以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國(guó)歌、遵守規(guī)則、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)為突破口;著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓。
“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”。
為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xxx鎮(zhèn)小學(xué)生文明行為細(xì)則》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以此加強(qiáng)與推進(jìn)學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長(zhǎng)。
1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過評(píng)選“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
(一)、宣傳學(xué)習(xí)階段
1、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀活動(dòng)方案》。
2、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、板報(bào)宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
3、每個(gè)班級(jí)選拔一名“禮儀監(jiān)督員”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為，進(jìn)行制止、教育，并且發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀典型，進(jìn)行宣傳教育，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展，并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。
4、以少先隊(duì)大隊(duì)的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議，動(dòng)員師生人人爭(zhēng)做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
(二)、行動(dòng)實(shí)施階段，各班結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動(dòng)。
1、組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀活動(dòng)的知識(shí)，學(xué)禮儀，知禮儀。
2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報(bào)比賽等。
3、開展編寫“說(shuō)文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭(zhēng)做文明好少年。
4、各班舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會(huì)或中隊(duì)會(huì)。
5、我把禮儀帶回家活動(dòng)。
(1)、與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的收獲。
(2)、監(jiān)督家中的不文明行為，編寫“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂家庭。
6、開展“文明舉止我先行”主題教育活動(dòng)。利用課堂、晨會(huì)、集隊(duì)對(duì)學(xué)生“坐、立、行”進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)行“坐、立、行”大演練。通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。
7、開展“文明、體態(tài)用語(yǔ)我先行”主題教育活動(dòng)。班級(jí)每周評(píng)選出一名“文明禮儀之星”，周五上報(bào)給大隊(duì)部，周一利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校學(xué)生公布。
8、開展“文明上網(wǎng)我先行”主題教育活動(dòng)。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生上網(wǎng)心理輔導(dǎo)”，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
9、開展“文明習(xí)慣我先行”主題教育活動(dòng)。通過各班的“學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣晨檢”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
10、少先大隊(duì)部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動(dòng)。
11、大隊(duì)部開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，并列入班級(jí)考核。
12、開展“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)。展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
(三)、總結(jié)階段。
放假前表彰“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊(duì)員。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
(1)語(yǔ)言上講文明。
(2)行為上講規(guī)范。
(3)生活中講衛(wèi)生。
(4)活動(dòng)中講參與。
(5)集體中講團(tuán)結(jié)。
(6)待人上講禮貌。
(7)處事上講謙讓。
(8)時(shí)時(shí)處處講安全。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
活動(dòng)過程：
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
一、班長(zhǎng)講話。
同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
二、紹文明禮儀知識(shí)：
坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。
站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。
走姿禮儀：無(wú)論是日常生活中還是社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的形體語(yǔ)言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。
三、交往禮儀。
一人講解，幾個(gè)人表演。
1、不要言而無(wú)信。
2、不要惡語(yǔ)傷人。
3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號(hào)。
四、交流感受和想法。
五、班主任講話。
同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級(jí)的小同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇九
1、能主動(dòng)、快樂地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問好，知道要做個(gè)有禮貌的孩子。
2、認(rèn)真傾聽、理解故事，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)"你好"、"再見"，嘗試運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言輔助禮貌用語(yǔ)的表達(dá)。
繪本的多媒體課件一份；幼兒園工作人員向小朋友問好的錄像五段；立體紙塑人物兩個(gè)；自制的《找朋友》歌曲圖譜一張。
一、游戲?qū)?，快樂問好?BR> 教師組織《找朋友》游戲，導(dǎo)入主題。
教師介紹游戲規(guī)則和玩法，幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動(dòng)作。
二、故事欣賞，學(xué)習(xí)問好。
教師分段講述故事，幼兒傾聽理解故事，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)并用動(dòng)作輔助表達(dá)。
提問：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的？和羊姐姐呢？悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的??？悠悠和馬哥哥時(shí)做了什么動(dòng)作？和熊奶奶打招呼時(shí)做的是什么動(dòng)作。
小結(jié)：我們和不同的人問好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和長(zhǎng)輩要鞠躬。
教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問好。
三、游戲翻新，行為練習(xí)。
教師鼓勵(lì)幼兒向不同的人問好，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。（本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽……）。
小結(jié)：我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時(shí)候還要有肢體動(dòng)作。
四、激勵(lì)遷移，養(yǎng)成禮儀。
教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜，清唱歌曲："找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，招招手呀（鞠個(gè)躬呀），笑瞇瞇呀，你是我的好朋友，再見！"。
教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶，請(qǐng)幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問號(hào)的動(dòng)作。
提問：客人老師是我們的長(zhǎng)輩還是小伙伴，那我們要怎么樣和他們打招呼??？
幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇十
幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好的品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會(huì)活動(dòng)講文明”，通過主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”。
將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程。
1、學(xué)習(xí)禮儀
讓幼兒了解和掌握與自己日常和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮
2、實(shí)踐禮儀
讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通過讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識(shí)和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面平衡的發(fā)展。
3、展示禮儀
通過開展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀“小天使”評(píng)選等活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。
4、宣傳禮儀
通過幼兒禮儀的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講敘、禮儀兒歌的'吟誦、并要求孩子們把自己的學(xué)到的回家里給家人展示。
對(duì)校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計(jì)，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ);開辟名人禮儀宣傳專欄;在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語(yǔ)、文明禮儀格言;布置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無(wú)聲地、靜態(tài)地表達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識(shí)。家園小天地、宣傳櫥窗、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個(gè)家長(zhǎng)，形成“全面發(fā)動(dòng)、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講功德、講文明。
可制定“禮儀之星”“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”評(píng)選條件。
班級(jí)每個(gè)月評(píng)選一次“文明好寶寶”“禮貌好寶寶”“能干好寶寶”;幼兒園每學(xué)期評(píng)選一次“禮儀之星”;每學(xué)年評(píng)選一次“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”，樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀。
(一)開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)
1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)
培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀，從“坐、立、行”入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
2、開展“尊長(zhǎng)友愛伴我行”宣傳教育活動(dòng)
培養(yǎng)幼兒文明交往禮儀，從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。
3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)
培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(二)開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)
1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育
培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好寶寶”。
2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育
培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭(zhēng)做“禮貌好寶寶”
3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭(zhēng)做“能干好寶寶”
(三)開展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)
1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之一
開展“尊師周”“親情周”“關(guān)愛周”“感恩周”活動(dòng)。
2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二
開展“插禮儀小紅旗”“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”“我要學(xué)習(xí)他(她)”自評(píng)、互評(píng)等活動(dòng)，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇十一
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。少先隊(duì)員是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高少先隊(duì)員德育教育工作的重要舉措。
一、指導(dǎo)思想：以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國(guó)歌、遵守規(guī)則、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)為突破口;著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓。
二、活動(dòng)主題：“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”。
三、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《____鎮(zhèn)小學(xué)生文明行為細(xì)則》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以此加強(qiáng)與推進(jìn)學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長(zhǎng)。
四、工作目標(biāo)。
1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。
3、通過評(píng)選“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。
五、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：__。
副組長(zhǎng)：__。
組員：各班班主任。
六、活動(dòng)安排。
(一)、宣傳學(xué)習(xí)階段(_月_日——_月_日)。
2、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、板報(bào)宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
3、每個(gè)班級(jí)選拔一名“禮儀監(jiān)督員”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為，進(jìn)行制止、教育，并且發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀典型，進(jìn)行宣傳教育，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展，并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。
4、以少先隊(duì)大隊(duì)的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議，動(dòng)員師生人人爭(zhēng)做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
(二)、行動(dòng)實(shí)施階段(_月_日——_月_日)，各班結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動(dòng)。
1、組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀活動(dòng)的知識(shí)，學(xué)禮儀，知禮儀。
2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報(bào)比賽等。
3、開展編寫“說(shuō)文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭(zhēng)做文明好少年。
4、各班舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會(huì)或中隊(duì)會(huì)。
5、我把禮儀帶回家活動(dòng)。
(1)、與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的收獲。
(2)、監(jiān)督家中的不文明行為，編寫“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂家庭。
6、開展“文明舉止我先行”主題教育活動(dòng)。利用課堂、晨會(huì)、集隊(duì)對(duì)學(xué)生“坐、立、行”進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)行“坐、立、行”大演練。通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。
7、開展“文明、體態(tài)用語(yǔ)我先行”主題教育活動(dòng)。班級(jí)每周評(píng)選出一名“文明禮儀之星”，周五上報(bào)給大隊(duì)部，周一利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校學(xué)生公布。
8、開展“文明上網(wǎng)我先行”主題教育活動(dòng)。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生上網(wǎng)心理輔導(dǎo)”，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
9、開展“文明習(xí)慣我先行”主題教育活動(dòng)。通過各班的“學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣晨檢”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
10、少先大隊(duì)部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動(dòng)。
11、大隊(duì)部開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，并列入班級(jí)考核。
12、開展“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)。展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
(三)、總結(jié)階段。
放假前表彰“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊(duì)員。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇十二
1、懂得微笑能給人帶來(lái)快樂，知道關(guān)心他人。
2、掌握多種使大家快樂的方法。
3、培養(yǎng)愛心，擁有快樂的心境。
掌握多種使大家快樂的方法
使幼兒能大膽的表達(dá)讓別人快樂的想法
一、開始部分(讓幼兒初步感受微笑)
(一)、出示蝸牛微笑的圖片，講講卡片上面有什么
(二)、談?wù)勑∥伵５男?BR> (三)、教師肯定幼兒的回答并出示“微笑”字卡
二、基本部分
(一)體驗(yàn)微笑能帶來(lái)快樂
1猜猜原因：小蝸牛為什么要寄微笑卡片。
2導(dǎo)語(yǔ)：老師還收到了幾位小客人的來(lái)信，我們一起來(lái)看看吧!(出示信封，圖片)
3看了這些小客人的來(lái)信，小朋友們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎?
小結(jié)：微笑能給大家?guī)?lái)快樂。
(二)、用微笑傳遞快樂
1、體驗(yàn)微笑：你會(huì)微笑嗎?做個(gè)最美的微笑給老師看。
2、送微笑：和旁邊的小朋友微笑。
3、你還想把微笑送給誰(shuí)?為什么?啟發(fā)幼兒送微笑時(shí)說(shuō)一句話。
(三)、探索多種用帶來(lái)快樂的方法
1、除了微笑，還有什么方法能給別人帶來(lái)快樂?故事里的小動(dòng)物是用什么方法給大家?guī)?lái)
快樂的?
2、在愛心卡上記錄給別人帶來(lái)快樂的方法(發(fā)放愛心卡)
3、張貼記錄卡，并分享交流(播放音樂)
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇十三
為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園，我校把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”，來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。
1.通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。
2.通過文明禮儀測(cè)評(píng)活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。
1.宣傳學(xué)習(xí)階段
a、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案》。
b、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
c、班級(jí)內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。
2.行動(dòng)實(shí)施階段各班結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動(dòng)。
(1)利用課堂、晨會(huì)、班隊(duì)對(duì)學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
(2)通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。(如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱謂等)
(3)多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等。
(4)學(xué)生出一期以文明禮儀為專題的小報(bào)，加深學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)。(每班上交5份以上作為活動(dòng)資料)
(5)、召開文明禮儀主題隊(duì)會(huì)，隨機(jī)文明禮儀教育10次以上并有記錄。(各中隊(duì)上交主題會(huì)設(shè)計(jì)和隨機(jī)教育記錄表)
各班要以《文明禮儀教育家庭篇、校園篇》為教育讀本，扎實(shí)開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動(dòng)，要從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習(xí)慣等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。
(7)各年級(jí)各班要充分利用各種節(jié)日，如周末開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等。低年級(jí)是：尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié)，中年級(jí)是：我和爸媽比文明，高年級(jí)：我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。
(8)積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動(dòng)。倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進(jìn)校園，學(xué)會(huì)整理自己的課桌椅，愛護(hù)自己的課桌椅。
3.考核評(píng)比表彰階段
(1)對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過同學(xué)(班干、隊(duì)干部)、教師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)讓學(xué)生對(duì)自己有著正確的認(rèn)識(shí)。
(2)根據(jù)測(cè)評(píng)得分對(duì)達(dá)到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明禮儀綠卡”。
(3)根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級(jí)(每教研組3個(gè)共9個(gè))，文明禮儀之星每班20%。
1.要求各班全面總結(jié)活動(dòng)開展情況，以書面形式于5月底上交。
2.在六一節(jié)期間表彰文明禮儀班級(jí)，文明禮儀之星。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇十四
“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹《小學(xué)生行為規(guī)范》，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部將在全校開展“文明禮儀教育”的系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)部署如下：
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng)，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
開展活動(dòng)分兩條主線。
1、召開德育研討會(huì)----------《小學(xué)生不良行為習(xí)慣的糾正與措施》。征求各班主任的意見，每個(gè)班主任都要對(duì)自己學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣做一個(gè)深入的調(diào)查和分析，并制定出切實(shí)可行的糾正及措施方法。
2、開展尋找一個(gè)不文明習(xí)慣、改正一個(gè)不文明習(xí)慣、寫一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動(dòng)。
3、結(jié)合開展“文明禮儀教育”活動(dòng)，開展“校園彎彎腰文明小天使”活動(dòng)和“校園110”活動(dòng)。使得不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身。
4、繼續(xù)開放校園廢品回收站，并對(duì)活動(dòng)出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
1、少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出倡議，全體隊(duì)員宣誓響應(yīng)，每個(gè)中隊(duì)都出一期文明禮儀宣傳?？?。
2、編發(fā)“新小娃”文明禮儀規(guī)范。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。
3、開展“校園文明禮儀教育活動(dòng)活動(dòng)方案”評(píng)比活動(dòng)。
4、根據(jù)“新小娃”禮儀規(guī)范，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，訓(xùn)練一個(gè)方面，檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面。
6、各中隊(duì)開展“征集家庭忌語(yǔ)”和“評(píng)比小孝星”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在家中和社區(qū)尊敬長(zhǎng)輩、語(yǔ)言文明、行為規(guī)范。
7、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。
8、結(jié)合“安全教育月”，開展“文明行為與安全教育”的活動(dòng)。以“文明禮貌就差這一點(diǎn)”、“文明禮儀我也行”等為主題，組織學(xué)生開展討論，理解文明行為對(duì)校園安全的重要性。
9、文明禮儀優(yōu)秀中隊(duì)、校園禮儀之星評(píng)比活動(dòng)（評(píng)上的同學(xué)同時(shí)獲禮儀章）
1、宣傳發(fā)動(dòng)：月日升旗儀式上宣傳動(dòng)員。少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出倡議，全體隊(duì)員宣誓響應(yīng)，每個(gè)中隊(duì)都出一期文明禮儀宣傳專刊。
2、組織活動(dòng)：月日——月日
3、總結(jié)提升。禮儀中隊(duì)、校園禮儀之星評(píng)比活動(dòng)
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇十五
為提升全體初中部學(xué)生的文明水平，營(yíng)造良好的文明有禮的育人環(huán)境，初中部決定新學(xué)期開展以“當(dāng)文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級(jí)、樹文明班風(fēng)”的學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)，以學(xué)校已有的《學(xué)生文明禮貌十條》為基礎(chǔ)，由文明督察隊(duì)對(duì)學(xué)生文明情況進(jìn)行檢查和督促，對(duì)不文明行為予以制止，并認(rèn)真進(jìn)行登記和考核，檢查情況與當(dāng)月班級(jí)考核掛鉤。
為開展好本次的活動(dòng)，德育處也按照同學(xué)們的日常生活，制訂了具體的《初中部學(xué)生文明禮儀規(guī)范》，請(qǐng)各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)和具體的落實(shí)措施。
初中部學(xué)生文明禮儀規(guī)范
1、稱謂禮儀
（1）對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
（2）不給他人取綽號(hào)、說(shuō)花名。
2、問候禮儀
向父母、長(zhǎng)輩問候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。
（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。
（4）過生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂、身體健康。
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。(happynewyear!)
（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。
（8）自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。離家時(shí)間較長(zhǎng)，寫信或打電話問候家人。
3、餐桌禮儀
a、在家時(shí)：
（1）請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。
（2）等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
（4）別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。
（5）主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。
（6）先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。(e
b、在學(xué)校：
（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。
（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安靜、文明進(jìn)餐。
（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。
（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。
4、待客禮儀
（1）客人來(lái)訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)熱情迎接。初次來(lái)訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
（3）父母的朋友帶小孩子來(lái)訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。
（4）吃飯時(shí)，同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。
（5）接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。
（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來(lái)。
5、做客禮儀
（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。
（2）在親友家，不能大聲大氣說(shuō)話，要談吐文明。
（3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。(excuseme,mayi…?)
（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物；
（5）告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
6、穿著禮儀
（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。
（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。
（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。
（4）課堂上不敞衣、脫鞋。
（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。
（6）不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
（7）不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。
（8）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)。
7、行走禮儀
（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
（4）行人互相禮讓，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。
（5）向別人打聽道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問”等，年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳枂杽e人?！?BR> 8、尊師禮儀
（1）見老師主動(dòng)問好，分別時(shí)說(shuō)“再見”。
（2）進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。
（3）進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問老師要用“請(qǐng)問”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。(mayicomein?)(excuseme,…?)(e.)
（4）指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。
（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。
（6）對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。
（7）珍惜老師的.勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
（8）服從老師管理，不頂撞老師。
（9）在校道上遇見老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問好。遇見兩個(gè)以上的老師，問“老師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。(hello,teachers.)
（10）與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
（11）老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。
（12）老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動(dòng)站起問好讓坐；老師離開時(shí)起身送出。
9、同學(xué)禮儀
（1）同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。
（2）與同學(xué)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語(yǔ)調(diào)要平和，聽同學(xué)說(shuō)話要專心，不輕易打斷別人的話。
（3）同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問同學(xué)問題，問前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問題”等，問后要道謝；同學(xué)回答不上來(lái)，說(shuō)“不要緊，這個(gè)問題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。
（4）尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號(hào)，或叫同學(xué)的綽號(hào)，不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話。
（5）同學(xué)之間互助互愛，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
（6）尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。
（7）向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛護(hù)，且按時(shí)歸還。)
（8）不在同學(xué)面前說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄是非。
（9）不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。
（10）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。
10、升旗禮儀
（1）立正站立。
（2）行注目禮。
（3）認(rèn)真聽國(guó)旗下講話。
（4）唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。
11、集會(huì)禮儀
（1）集合時(shí)，提前到達(dá)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，列隊(duì)快、靜、齊，并在指定位置坐好。
（2）聽報(bào)告聚精會(huì)神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動(dòng)。
（3）不在會(huì)場(chǎng)吃零食，不亂扔果皮紙屑。
（4）報(bào)告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。
（5）學(xué)生上臺(tái)發(fā)言要向主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和場(chǎng)內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。(that,ou.)
（6）會(huì)議、演出進(jìn)行中不擅自離場(chǎng)；演出結(jié)束后，等演員上臺(tái)謝幕后再有秩序地退場(chǎng)。
（7）確實(shí)有特殊情況需要離開會(huì)場(chǎng)，先取得老師的同意才能離開。
12、購(gòu)物禮儀
（1）進(jìn)超市購(gòu)物，要按規(guī)定存包。
（2）購(gòu)物時(shí)，若對(duì)已選購(gòu)的商品感到不滿意，應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。
（3）超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。
（4）付賬時(shí)要自覺排隊(duì)。
（5）對(duì)售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。
（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。
13、賽場(chǎng)禮儀
（1）文明觀看。有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場(chǎng)內(nèi)投擲物品，離場(chǎng)時(shí)主動(dòng)清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。
（2）文明參賽。遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，騙取榮譽(yù)。尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不故意傷害對(duì)方，對(duì)對(duì)方的冒犯要克制。如果認(rèn)為裁判有問題，要按照程序向有關(guān)人員提出。
（3）文明裁判。要公平、公正。
14、網(wǎng)絡(luò)禮儀
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識(shí)，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。
（2）與網(wǎng)友進(jìn)行誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。
（3）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。
（4）上網(wǎng)時(shí)間要控制，不沉溺虛擬時(shí)空。
（5）不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。
15、假日旅游禮儀
（1）文明行路。要自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號(hào)指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護(hù)欄，不搶行機(jī)動(dòng)車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。
（2）文明乘坐。主動(dòng)配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機(jī)或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。
（3）文明觀光。在旅游景區(qū)，要講究社會(huì)公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語(yǔ)言，要愛護(hù)公物，特別要注意保護(hù)文物古跡，不亂刻亂畫。
（4）文明住宿。住旅館要隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，愛護(hù)室內(nèi)物品，晚上按時(shí)就寢，不大聲喧嘩，以免影響他人休息。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇十六
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)中。而禮儀是德育的一個(gè)重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。通過開展"爭(zhēng)做文明小天使"活動(dòng)，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)，以加強(qiáng)幼兒文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主要載體，著眼于全面提高幼兒的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，通過全面開展文明禮儀教育活動(dòng),使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，讓幼兒在參與和體驗(yàn)中提高禮儀修養(yǎng)，學(xué)會(huì)做人，為營(yíng)造良好的文明環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題：爭(zhēng)做文明小天使。
三、活動(dòng)內(nèi)容：從坐、立、行、走培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)心同伴入手培養(yǎng)文明禮儀；從愛小朋友、愛老師、愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)開始，培養(yǎng)愛國(guó)情懷；從勤學(xué)好問、熱愛勞動(dòng)抓起，培養(yǎng)現(xiàn)代人具有的品質(zhì)。
1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
2、開展“尊長(zhǎng)友愛伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。
3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰、等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好寶寶”。
2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭(zhēng)做“禮貌好寶寶”。
3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭(zhēng)做“能干好寶寶”。
（三）開展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)。
1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之—：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動(dòng)。
2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二：開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動(dòng)。
3、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之三：組織“文明禮儀進(jìn)家庭”活動(dòng)，發(fā)放文明禮儀倡議書，向家長(zhǎng)宣傳社會(huì)主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識(shí)。
4、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之四：開展“插禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學(xué)習(xí)他（她）”自評(píng)、互評(píng)等活動(dòng)，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。
1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。
2、舉行校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。全體家長(zhǎng)參加“禮儀知識(shí)”競(jìng)賽（書面），各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識(shí)”大賽。
3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動(dòng)。
4、舉辦“文明禮儀”攝影展。
5、舉行“文明禮儀伴我行”畫展。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)。
幼兒園建立建立園長(zhǎng)—德育副園長(zhǎng)—年級(jí)組長(zhǎng)—班長(zhǎng)為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò)。
（二）廣泛動(dòng)員，加強(qiáng)培訓(xùn)。
對(duì)全體教職工進(jìn)行禮儀知識(shí)專題輔導(dǎo)，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂。
教學(xué)。
之中。
（三）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍。
在幼兒園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ)；開辟名人禮儀宣傳專欄；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語(yǔ)、文明禮儀格言；布置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無(wú)聲地、靜態(tài)地傳達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識(shí)。
星”；每學(xué)年評(píng)選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”。
六、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的要求。
1、精心計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施。
2、深入調(diào)研，完善制度。
3、豐富載體，狠抓落實(shí)。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇十七
中國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦，歷來(lái)重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。為促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開展“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動(dòng)，特做此方案：
以“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌、遵守規(guī)則、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓。
：“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”活動(dòng)目的：為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》、《公民道德性建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以此加強(qiáng)與推進(jìn)學(xué)校德育工作，使全校師生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長(zhǎng)。
要堅(jiān)持“全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效”的原則；堅(jiān)持“主體參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人”的原則；從學(xué)校教育和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，以教師文明禮儀，帶動(dòng)學(xué)生文明禮儀，促進(jìn)家庭文明禮儀，推進(jìn)自然村文明禮儀，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為創(chuàng)建文明校園努力奮斗。
宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月2日至15日）制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生思想品德現(xiàn)狀，及新形式下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，制定切實(shí)可行的文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案。制定《海寧路小學(xué)教師行為規(guī)范》、《海寧路小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，并利用全體教師會(huì)、校園廣播等形式，向全體教師、學(xué)生進(jìn)行宣傳。
：組織實(shí)施階段（4月16日至7月6日）“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動(dòng)分為三個(gè)層面，面向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)開展系列教育活動(dòng)。
（4月15日至6月30日）在教師中進(jìn)行文明禮儀教育是學(xué)校開展“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”主題教育活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，將與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，通過開展“展禮儀風(fēng)彩，樹文明形象”為主題，發(fā)揮教師在禮儀活動(dòng)中的示范作用。1、結(jié)合我校教師職業(yè)特點(diǎn)，制定教師文明禮儀規(guī)范，發(fā)揮教師在文明禮儀教育活動(dòng)中的示范作用。2、結(jié)合“師德標(biāo)兵”的評(píng)選，在全體教師中開展“展禮儀風(fēng)彩，樹文明形象”禮儀學(xué)習(xí)活動(dòng)。3、結(jié)合“優(yōu)秀教師”等評(píng)選活動(dòng)，要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透文明禮儀教育，并引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)到自身在學(xué)生文明教育活動(dòng)中言傳身教的作用。4、開展“展禮儀風(fēng)彩，樹文明形象”校園禮儀風(fēng)采大賽，形成校園禮儀高潮。
（4月15日至7月6日）以校園禮儀為主要內(nèi)容，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，以唱響國(guó)歌為突破口，使學(xué)生在尊敬師長(zhǎng)、主動(dòng)問好、友善寬容、把紙屑扔進(jìn)垃圾、不說(shuō)臟話、不隨地吐痰等方面的禮儀行為入手。將教育活動(dòng)分為四個(gè)板塊：即：4月份為“春風(fēng)傳誦禮儀語(yǔ)”。重點(diǎn)開展學(xué)校禮儀的宣傳活動(dòng)，通過校園廣播、看動(dòng)畫等形式，向?qū)W生宣傳禮儀。5月為“初夏盛開禮儀花”。重點(diǎn)是開展生活禮儀教育活動(dòng)，通過創(chuàng)建文明特色班級(jí)、爭(zhēng)做禮儀之星、文明禮儀演講會(huì)，展示當(dāng)代小學(xué)生的禮儀。6月份為“仲夏吟詠禮儀詩(shī)”。重點(diǎn)是開展人際交往禮儀教育活動(dòng)，通過自己身邊文明人和事的交流討論、詩(shī)歌朗誦比賽等。增強(qiáng)學(xué)生文明意識(shí)。
1、充分利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)加大學(xué)習(xí)宣傳力度。
2、學(xué)校向?qū)W生推薦有關(guān)文明禮儀的圖書、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。
3、培訓(xùn)文明宣傳員，面向?qū)W生、家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。
4、開展“文明我先行，禮儀伴成長(zhǎng)”承諾、宣誓活動(dòng)。
5、利用班會(huì)、禮儀課活動(dòng)，對(duì)學(xué)生深入開展日常行為規(guī)范教育，大力推進(jìn)校園禮儀。
（4月16日至5月31日）
1、開展“文明用語(yǔ)我先行”教育活動(dòng)。從講文明用語(yǔ)入手，培養(yǎng)青少年文明用語(yǔ)的習(xí)慣。
2、開展“文明舉止我先行”、“生活禮儀我先行”教育活動(dòng)。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和青少年的文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使青少年養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、關(guān)愛伙伴、誠(chéng)實(shí)守信，引導(dǎo)青少年從不說(shuō)臟話、不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔垃圾和做小家務(wù)等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，逐步培養(yǎng)青少年的文明禮儀行為。
3、進(jìn)行海寧路小學(xué)行為規(guī)范競(jìng)賽。
4、開展文明禮儀童謠創(chuàng)編、文明用語(yǔ)格言的征集等活動(dòng)。
5月8日至6月30日）
1、開展“文明禮儀”教育進(jìn)課堂，保證禮儀知識(shí)傳授，禮儀規(guī)范教育的課時(shí)。
2、成立學(xué)校禮儀實(shí)踐體驗(yàn)小隊(duì)，進(jìn)村傳遞禮儀規(guī)范。3、開展“進(jìn)校門禮儀”三部曲活動(dòng)，包括，立正、敬禮、問好，從進(jìn)校門開始規(guī)范學(xué)生文明禮儀。
4、爭(zhēng)創(chuàng)“五星文明班”評(píng)比活動(dòng)，包括“學(xué)習(xí)星、紀(jì)律星、安全星、衛(wèi)生星、禮儀星”通過一日常規(guī)考核促進(jìn)文明禮儀活動(dòng)開展。
5、自編“禮儀姿態(tài)操”活動(dòng)，這套操包括站姿、鞠躬、介紹、打招呼、等多個(gè)環(huán)節(jié)的禮儀規(guī)范動(dòng)作練習(xí)，將規(guī)范的形體語(yǔ)言潛移默化融入到學(xué)生日常行為中。
6、“文明禮儀”教育互動(dòng)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)參加禮儀教育活動(dòng)。
第三階段：評(píng)選總結(jié)階段（7月1日至7月6日）展示師生在文明禮儀主題教育活動(dòng)的階段性成果，總結(jié)評(píng)比出優(yōu)秀教師，“文明禮儀示范班”、“單項(xiàng)禮儀之星”、“文明禮儀標(biāo)兵”、“文明禮儀好家長(zhǎng)”，樹立典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)，營(yíng)造全校文明禮儀的良好氛圍。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇十八
通過富有知識(shí)性、趣味性的知識(shí)競(jìng)賽，宣傳學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等文明禮儀知識(shí)，提高全體學(xué)生的行為意識(shí)，增強(qiáng)遵守規(guī)范的自覺性，營(yíng)造一個(gè)“人人學(xué)禮儀、人人講文明”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
經(jīng)研究，決定在我校學(xué)生中開展“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。具體安排如下：
文明在心中 禮儀我最行
全體學(xué)生
社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
2017年12月15日(周四)下午3:00開始，時(shí)間為40分鐘。
各班教室
以筆試形式進(jìn)行
以班級(jí)為單位評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
1.由各班主任交叉負(fù)責(zé)監(jiān)考。
2.監(jiān)考老師于競(jìng)賽前10分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷、組織考試、收卷。
3. 競(jìng)賽結(jié)束后在統(tǒng)一時(shí)間由各班主任交叉評(píng)卷。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇十九
為進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)生的行為禮儀，建設(shè)文明和諧校園。經(jīng)校委會(huì)研究決定，開展以“文明禮儀”為主題的`系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)“文明禮儀”的重要性，爭(zhēng)當(dāng)“文明禮儀標(biāo)兵”，自覺講文明懂禮儀，提高文明素質(zhì)，創(chuàng)建一個(gè)良好的育人環(huán)境。
1、做到八個(gè)“不”：不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁門上留鞋印、球印，不在行走間吃食物，不在桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾，拋紙團(tuán)，倒廢水，不將一次性盒、杯帶進(jìn)校園。
2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，自覺地、隨時(shí)隨地?fù)焓暗厣系睦料磯ι?、桌上、門上的污跡，擦凈樓梯、過道、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻(xiàn)。
不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不給同學(xué)起污辱性綽號(hào)；不抽煙，不喝酒，不吃口香糖、檳榔，公共場(chǎng)所做到彬彬有禮；上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在窗臺(tái)、欄桿等危險(xiǎn)地帶玩耍，不攀折花草苗木，不攀爬護(hù)欄；不在墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻，不損壞公物。
見到教師主動(dòng)問好；上課時(shí)起立向老師問好；課堂發(fā)言先舉手；進(jìn)老師辦公室報(bào)告或輕輕敲門，經(jīng)允許后進(jìn)入；在教室、宿舍當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老師問話時(shí)，能主動(dòng)站起來(lái)回答。家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座；對(duì)來(lái)客有禮貌；離家或回家與家長(zhǎng)打招呼。對(duì)老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購(gòu)物讓先，尊重幫助殘疾人。遞送或接受物品時(shí)起立并用雙手。參加集會(huì)守時(shí)肅靜，大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)和聽眾致謝，觀看演出、比賽時(shí)適時(shí)適度鼓掌致意。
第一階段：學(xué)習(xí)啟動(dòng)階段（負(fù)責(zé)人：樊擁政） 時(shí)間：2月24日—28日
4、各班召開主題班會(huì)，班主任在班會(huì)上帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，提出要求。
5、 按班級(jí)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的指導(dǎo)和教育促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
6、動(dòng)員學(xué)生報(bào)名參加“文明使者”志愿者活動(dòng)，收集“文明使者”名單。
時(shí)間：3月1日——3月28日(負(fù)責(zé)人：樊成龍、樊練華) 活動(dòng)內(nèi)容：
1、全校師生擬寫校園文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ)，評(píng)選十條校園文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ)，并予以張貼。 2、政教處開展“文明禮儀“講座，舉行“攜手四個(gè)一，爭(zhēng)做文明使者”活動(dòng)?！八膫€(gè)一”包括：開展一次“文明使者”大行動(dòng)活動(dòng)；進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)（鏟除口香糖等污漬）；進(jìn)行一次班內(nèi)文明禮儀勸導(dǎo)（儀表、行為等）；制作一張“文明提醒卡”。
3、開展尋找一個(gè)不文明習(xí)慣，改正一個(gè)不文明習(xí)慣，寫一篇糾正不文明習(xí)慣的作文，開展“我身邊的文明禮儀故事”征文比賽。
4、開展“校園文明110”活動(dòng)，使不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身。 第三階段：鞏固提高階段（負(fù)責(zé)人：朱劍敏、樊思） 時(shí)間：3月29日——3月31日 活動(dòng)內(nèi)容：
1、評(píng)比表彰“創(chuàng)文明校園，做禮儀標(biāo)兵”主題教育活動(dòng)表現(xiàn)突出的年級(jí)、班級(jí)和個(gè)人，評(píng)出?！拔拿鞫Y儀先進(jìn)班級(jí)”“學(xué)生文明禮儀之星”。
2、總結(jié)“創(chuàng)文明校園，做禮儀標(biāo)兵”主題教育活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)和做法，建設(shè)文明禮儀長(zhǎng)效機(jī)制，共創(chuàng)文明和諧校園。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇二十
為豐富校園文化生活，營(yíng)造講文明講禮貌的濃厚氛圍，提高學(xué)生修養(yǎng)，進(jìn)一步讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性，引導(dǎo)全校少年兒童“講文明話、做文明人、行文明路、做文明事”，從而響應(yīng)創(chuàng)建文明縣城活動(dòng)和“和諧校園，文明先行”主題實(shí)踐活動(dòng)。
圍繞“文明靖邊，從我做起”的主題，自行選材。
1--6年級(jí)學(xué)生
1、班內(nèi)初賽：在班上開展初賽，每班選拔1—2人參加年級(jí)比賽。
2、年級(jí)決賽：各班選手參加年級(jí)決賽，年級(jí)自選時(shí)間。
第九周星期五。
校園內(nèi)。
參賽者儀態(tài)大方，服裝整潔，佩戴紅領(lǐng)巾。演講內(nèi)容圍繞主題，表達(dá)清晰。
以小組為單位給予參賽的選手評(píng)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，以年級(jí)為單位評(píng)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)若干名（剩余的參賽選手）。
內(nèi)容: (緊扣主題思想，中心突出，層次分明) 3分
語(yǔ)言:（普通話標(biāo)準(zhǔn),抑揚(yáng)頓挫,富有感染力）2分
表現(xiàn):（精神飽滿，自然大方）3分
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇二十一
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。為提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)中華美德，創(chuàng)建文明校園，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)，為學(xué)校德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。
2、以“三八”婦女節(jié)“我愛媽媽”主題教育活動(dòng)為契機(jī)，促使學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，讓學(xué)生在活動(dòng)中回報(bào)自己對(duì)媽媽的“愛”，學(xué)會(huì)感知親情，回報(bào)親情。
（1）各班要把主題教育活動(dòng)作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動(dòng)，把文明禮儀教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合；把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合；把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合。
（2）“愛媽媽” 主題教育活動(dòng)以班主任為主牽頭實(shí)施；“學(xué)雷鋒”主題教育活動(dòng)以輔導(dǎo)員為主牽頭實(shí)施，也可班主任輔導(dǎo)員協(xié)商共同策劃。
（3）各班充分利用夕會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課、周日晚德育活動(dòng)課和周六、周日設(shè)計(jì)各類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，通過實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的.禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)禮儀的認(rèn)同感，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實(shí)踐禮儀，形成高尚的品質(zhì)。
（1）各班認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況（3月26——4月3日）。做好“德育活動(dòng)開放周”的相關(guān)準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和活動(dòng)開展情況，師生共同策劃展示形式。
（2）進(jìn)行“德育活動(dòng)開放周”展示（4月6日——4月10日）。各班以一節(jié)德育活動(dòng)課的形式向家長(zhǎng)展示3月主題教育活動(dòng)。如有實(shí)物展出，其地點(diǎn)為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內(nèi)文化墻。
（3）填好申報(bào)表格于4月3日前上報(bào)到德育處，以便向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇二十二
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德素質(zhì)教育，著力提高學(xué)生對(duì)文明禮儀修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，并通過各種體驗(yàn)教育活動(dòng)，把養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣當(dāng)作自己的自覺行動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，特制定此活動(dòng)方案。
文明禮儀伴我行
20xx年10月8日——20xx年10月31日
全體學(xué)生
1.活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：朱志金
副組長(zhǎng)：張嬋 曹瑜珊 張振基
成 員：各班主任
2.學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部總負(fù)責(zé)，各班由班主任總負(fù)責(zé)抓教育落實(shí)工作。
第一階段(2014年10月8日至10月12日)：文明禮儀教育活動(dòng)宣傳
制定實(shí)施方案，班主任做好宣傳工作，把方案告訴學(xué)生和家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)要求及對(duì)子女的禮儀要求。啟動(dòng)學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)。
第二階段(2014年10月13日至10月30日)：文明禮儀教育活動(dòng)過程
1.結(jié)合班隊(duì)主題會(huì)、國(guó)旗下好少年的評(píng)選活動(dòng)及建隊(duì)日等活動(dòng)，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
2.文明禮儀主要內(nèi)容：要分層次、分階段落實(shí)文明禮儀教育的內(nèi)容和任務(wù)。低年級(jí)的文明禮儀教育的重點(diǎn)是學(xué)校生活禮儀，如上課、下課起立、向同學(xué)、老師問好，與同學(xué)友好相處等，是禮儀意識(shí)的啟蒙教育。中年級(jí)禮儀教育的重點(diǎn)是家庭禮儀教育，如上學(xué)、放學(xué)時(shí)向父母打招呼，關(guān)心父母，待客熱情禮貌等，禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為禮儀實(shí)踐階段。高年級(jí)禮儀教育重點(diǎn)是社交生活禮儀，如遵守交通規(guī)則，關(guān)心、照顧需要幫助的人，如有沖突，應(yīng)禮讓他人。初步認(rèn)識(shí)國(guó)家民族之間的禮儀等。重在禮儀行為的形成。各班參考各階段的內(nèi)容，聯(lián)系班級(jí)實(shí)際開展活動(dòng)。
3.通過班規(guī)、主題班會(huì)、升旗儀式、國(guó)旗下演講、利用廣播站、板報(bào)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文明禮儀，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來(lái)制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自覺行動(dòng)。
第三階段(2014年10月底)：文明禮儀教育活動(dòng)展示
1.2-6年級(jí)開展“文明禮儀伴我行”手抄報(bào)比賽。每班上交5份關(guān)于文明禮儀的手抄報(bào)參評(píng)。
2.各班班主任根據(jù)本月活動(dòng)，組織評(píng)選班級(jí)最佳“文明禮儀之星”，每班評(píng)選2名，并上交“文明禮儀之星”的5寸生活照片及300字的文明禮儀事跡的電子文稿。大隊(duì)部將在校櫥窗展示“文明禮儀之星”。
3.召開中隊(duì)主題觀摩會(huì)：四(1)中隊(duì)于10月31日下午第二節(jié)課在學(xué)校操場(chǎng)召開《文明之花處處開》主題觀摩隊(duì)會(huì)。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇二十三
以“文明禮儀伴我行”為主題；以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀、講衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和家長(zhǎng)的文明禮儀素養(yǎng)，把“爭(zhēng)做文明人”的主題活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓。
通過活動(dòng)，面向全體師生并延伸至家庭、社區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)養(yǎng)成文明好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明人。
第一階段：衛(wèi)生、文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)：宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)禮儀、衛(wèi)生知識(shí)(12月1日—7日)衛(wèi)生、文明禮儀知識(shí)的普及教育是本次活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，讓所有學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，在學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的過程中提高認(rèn)識(shí)。
1、開展“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。大隊(duì)長(zhǎng)宣讀活動(dòng)倡議書。（周一課間）（橫幅、宣傳畫等）
2、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《基本禮儀規(guī)范》《衛(wèi)生習(xí)慣基本要求》，自編文明禮儀童謠；背誦《衛(wèi)生習(xí)慣基本要求》、有關(guān)禮儀童謠,熟記《基本禮儀規(guī)范》。（文明禮儀歌謠12月15日前上報(bào)德育辦）。
3、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、板報(bào)櫥窗，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
4、設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。每周評(píng)選一名文明禮儀之星，每周五上午放學(xué)前報(bào)德育辦。
5、各班出版一期專題黑板報(bào)。（12月15日前評(píng)比）
6、值日老師和值日生對(duì)各班學(xué)生文明禮儀情況進(jìn)行檢查并及時(shí)通報(bào)。大隊(duì)委員下到各班對(duì)背誦《衛(wèi)生習(xí)慣基本要求》、童謠情況進(jìn)行抽查。（12月10日開始）
第二階段：學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)：組織實(shí)施，實(shí)踐禮儀（12月8日——30日）
文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。
1、尋找我身邊的不文明行為。每位同學(xué)積極參與到這次活動(dòng)中，把發(fā)生在身邊的文明與不文明的行為習(xí)慣記錄下來(lái)，交到大隊(duì)部，紅領(lǐng)巾廣播站將對(duì)文明的行為習(xí)慣每周表?yè)P(yáng)一次，不文明的反饋給班主任。
2、利用遠(yuǎn)程教育資源觀看一至二次文明禮儀專題片。
3、一二年級(jí)：搜集文明禮儀格言、警句等。（要求：先班級(jí)組織開展搜集、整理，再上交德育辦）。
4、三四年級(jí)：制作文明禮儀手抄報(bào)（以“爭(zhēng)做文明人”為主題，制作8k大小的手抄報(bào)。）（要求：每位學(xué)生都要制作，所有的作品全部交給年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)分班保管，學(xué)校統(tǒng)一評(píng)比。）
5、五六年級(jí)開展“爭(zhēng)做文明人”書畫比賽。（要求：有關(guān)文明禮儀的漫畫、書法、兒童畫等均可參賽，先各班組織開展，再將優(yōu)秀作品5幅以上交給年級(jí)組長(zhǎng)，統(tǒng)一評(píng)比。）
6、全校各中隊(duì)召開一次“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)，總結(jié)展示本次活動(dòng)成果，使隊(duì)員們通過隊(duì)會(huì)進(jìn)一步意識(shí)到講文明的重要性，從自身做起，與不文明行為做斗爭(zhēng)，摒棄陋習(xí)。上交活動(dòng)案例，附活動(dòng)照片。（12月25日前）
7、確定每周一個(gè)活動(dòng)主題，利用班會(huì)，教師針對(duì)每周主題進(jìn)行有針對(duì)性的教育。（共3個(gè)主題）：
12月8日——14日個(gè)人衛(wèi)生要求
12月15日——21日文明禮儀用12月22日——28日集會(huì)守紀(jì)上下樓梯、走廊安靜
8、禮儀知識(shí)問卷。（12月底）（由德育辦組織）
注：以上內(nèi)容評(píng)比時(shí)間為12月30日前，請(qǐng)各年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師互相協(xié)助組織好本次活動(dòng)，真正做到人人參與，人人動(dòng)手。
第三階段：總結(jié)評(píng)比，展示宣傳禮儀（1月份）
1、開展校園“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。每班評(píng)選3名文明禮儀小標(biāo)兵。
2、開展校園“文明禮儀示范班”評(píng)選活動(dòng)。每年級(jí)評(píng)選2個(gè)。
3、開展教師“文明禮儀征文”評(píng)選活動(dòng)。（主要好的做法和體會(huì)）。
1、統(tǒng)一思想，高度重視，扎實(shí)抓好學(xué)生文明禮儀學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校將把這項(xiàng)工作列入班集體考核內(nèi)容，期末評(píng)比文明班級(jí)、文明學(xué)生。
2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。要形成整體合力，積極引導(dǎo)師生自覺參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)禮儀意識(shí)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物等方面做起，起到率先垂范的作用。
3、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的文明禮儀學(xué)習(xí)實(shí)踐氛圍。同時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和培育班中的先進(jìn)典型，宣傳典型，并及時(shí)上報(bào)大隊(duì)部。
4、各班要根據(jù)本方案結(jié)合本班的特點(diǎn)，通過對(duì)學(xué)校方案進(jìn)行細(xì)化，制定本班的活動(dòng)口號(hào)，并認(rèn)真組織實(shí)施，把活動(dòng)開展得富有特色、富有成效。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇二十四
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月24日—5月10日）。學(xué)院召開專題學(xué)生工作會(huì)議，部署此次主題教育。學(xué)工處、宣傳部、團(tuán)委（學(xué)生會(huì)）以及各系部要利用各種宣傳工具進(jìn)行廣泛宣傳。使廣大同學(xué)了解本次活動(dòng)的目的、意義和要求，增強(qiáng)大家將文明禮儀的責(zé)任意識(shí)和參與意識(shí)。重點(diǎn)抓好五個(gè)環(huán)節(jié)：
1、系部學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)一步討論并制定出本系部專題教育活動(dòng)的詳細(xì)計(jì)劃并報(bào)送學(xué)工處備案。
2、對(duì)本系部加強(qiáng)對(duì)全體教職員工“學(xué)為人師、行為示范”的教育，充分發(fā)揮教師的榜樣作用。
4、各系部還要通過至少一次全體學(xué)生大會(huì)或年級(jí)學(xué)生大會(huì)等形式開展文明禮儀專題教育，建議黨總支書記給學(xué)生作一次專題報(bào)告，動(dòng)員全體學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，抓好日常文明禮儀行為。
5、每個(gè)班級(jí)要通過主題班會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)工處印發(fā)的華北科技學(xué)院大學(xué)生校園文明禮儀手冊(cè)，討論并查找出目前學(xué)生在文明禮儀方面存在的問題，同時(shí)提出自我改進(jìn)措施。
第二階段：主題教育階段（5月11日至7月6日）。通過報(bào)告、征文、演講、辯論、漫畫等形式進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過主題班會(huì)或?qū)W生支部專題民主生活會(huì)等形式進(jìn)行討論，找出目前存在的問題并提出整改方案。要重點(diǎn)抓好四個(gè)方面工作：
1、確實(shí)抓好各種專題會(huì)議進(jìn)行教育，使學(xué)生真正重視此項(xiàng)活動(dòng)的意義。
2、各系部要利用自身的特點(diǎn)積極開展征文、演講等系列活動(dòng)，確?；顒?dòng)期間每位同學(xué)至少參加一項(xiàng)主題活動(dòng)，使其自覺接受教育。
3、要發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生黨員、學(xué)生干部的重要作用，對(duì)同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面教育，突出抓重點(diǎn)、難點(diǎn)并幫助解決。引領(lǐng)大家不斷提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)。
4、對(duì)畢業(yè)班學(xué)生要重點(diǎn)進(jìn)行愛母校教育、文明離校教育，通過開展“情系母校、感動(dòng)老師”等有意義的聯(lián)誼活動(dòng)，使畢業(yè)生安全、文明離校。通過在校生與畢業(yè)生開展座談、交流等系列活動(dòng)，使畢業(yè)生受到感動(dòng)、在校生接受教育。
第三階段：檢查評(píng)比階段：（5月16日至7月15日）。成立院、系兩級(jí)文明紀(jì)檢組，定期重點(diǎn)檢查校內(nèi)不文明行為（包括：宿舍衛(wèi)生、男女交往行為不雅、外租房、抽煙、酗酒等等）并進(jìn)行整改。重點(diǎn)抓好五個(gè)環(huán)節(jié)：
1、學(xué)工處在其中工作檢查期間，重點(diǎn)檢查系部對(duì)此項(xiàng)工作的執(zhí)行情況，包括查閱系部開展此項(xiàng)專題教育活動(dòng)的會(huì)議記錄等材料。
2、成立由學(xué)工處牽頭，團(tuán)委（學(xué)生會(huì)）配合成立院級(jí)檢查小組，每周定期檢查校內(nèi)不文明行為，對(duì)有不文明的學(xué)生進(jìn)行登記，并及時(shí)反饋給系部，由輔導(dǎo)員對(duì)其進(jìn)行教育。同時(shí)將各系部學(xué)生被查到不文明的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并公示，還要納入到年底系部學(xué)生工作量化之中。
3、成立系級(jí)檢查小組，由黨總支書記牽頭，學(xué)生管理科科長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生黨支部書記為成員，定期檢查本系部學(xué)生的不文明行為并及時(shí)整改。
4、在第三階段結(jié)束時(shí)，學(xué)工處將檢查結(jié)果匯總報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)，并將檢查情況作為評(píng)選文明班級(jí)、文明大學(xué)生的重要依據(jù)。
5、明確規(guī)定在檢查過程中，學(xué)生有不文明行為每學(xué)年超過兩次，取消其學(xué)院各種評(píng)優(yōu)、資助資格；各系部學(xué)生有不文明行為者超過10人次，不得評(píng)定優(yōu)秀系部（黨總支）評(píng)選。
第四階段：成果鞏固階段（7月16日至12月底）。發(fā)揮系部青年志愿者、學(xué)生黨員、入黨積極分子的作用，抓好傳、幫、帶的作用，采取獎(jiǎng)懲結(jié)合的手段，建立長(zhǎng)效機(jī)制，把文明成果長(zhǎng)期保持下去。要重點(diǎn)抓好五個(gè)方面工作：
1、制定整改方案。各系部要認(rèn)真總結(jié)檢查中出現(xiàn)的問題，并提出整改措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制。將整改方案連同學(xué)期工作總結(jié)一起報(bào)送學(xué)工處。
2、系部文明檢查小組要繼續(xù)定期檢查，通過學(xué)生會(huì)、班干部學(xué)生黨員以及入黨積極分子帶動(dòng)全系學(xué)生，每位同學(xué)要主動(dòng)接受監(jiān)督。
3、利用新生入學(xué)教育和軍訓(xùn)期間把大學(xué)生文明禮儀作為重點(diǎn)進(jìn)行專題教育。使他們明確文明禮儀在大學(xué)生活中的作用。
4、繼續(xù)開展主題宣傳和系列教育活動(dòng)鞏固前面三個(gè)階段的成果。系部要將文明教育活動(dòng)納入到年度工作計(jì)劃中，并組織開展相應(yīng)活動(dòng)，營(yíng)造良好的文明禮儀氛圍。
5、學(xué)院評(píng)比表彰本次活動(dòng)優(yōu)秀系部，各系部表彰先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人并進(jìn)行全面總結(jié)。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇一
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，學(xué)生的言行舉止體現(xiàn)一個(gè)學(xué)校的校風(fēng)校貌。為使我校的文明禮儀教育更加深入、富有成效的開展，讓孩子養(yǎng)成大方得體、熱情友好、禮貌待人的行為習(xí)慣，形成具有寬容、感恩、謙讓、誠(chéng)實(shí)的高尚人格，展現(xiàn)西山學(xué)子紳士淑女般良好的精神風(fēng)貌，現(xiàn)制訂本實(shí)施方案。
組 長(zhǎng)：田松青 黃月嫦
副組長(zhǎng)：梁順鍵 龔愛華 羅彧莓 一至六年級(jí)級(jí)長(zhǎng)
組 員：各班正副班主任 所有科任老師 教職員工
以“知禮、懂禮、用禮”為主題，開展形式多樣、操作性強(qiáng)、易見成效的系列教育實(shí)踐活動(dòng)。
全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效。
從上致下，從老到幼，老師學(xué)生，攜手家庭，全員參與。
以教師帶動(dòng)學(xué)生，以學(xué)生攜手家庭；激勵(lì)為主，樹立典范，以點(diǎn)帶面，大隊(duì)、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)機(jī)構(gòu)表彰大批禮儀之星。
1、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)利用升旗禮、教師會(huì)大力宣傳動(dòng)員，特別要求老師做好學(xué)生的榜樣。
2、大隊(duì)部下發(fā)倡議書，輔導(dǎo)員利用升旗禮、廣播站宣傳動(dòng)員。
3、各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)利用級(jí)會(huì)動(dòng)員號(hào)召。
大隊(duì)部通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑收集整理《小學(xué)生禮儀常規(guī)知識(shí)教程》視頻（內(nèi)含儀表禮儀、交往禮儀、進(jìn)餐禮儀和親情禮儀等，約30分鐘），利用思品課和班隊(duì)活動(dòng)課，分年級(jí)組織學(xué)生于多媒體室觀看學(xué)習(xí)。
約10頁(yè)，每班一本。分 校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀三章，以儀表禮儀、上課禮儀、談吐禮儀、親情禮儀、待客禮儀、交通禮儀等小節(jié)，用三字經(jīng)、故事啟迪、名言熏陶、自評(píng)互評(píng)等內(nèi)容合成，每班一本，利用每周班隊(duì)活動(dòng)課學(xué)習(xí)和實(shí)踐。
重新培訓(xùn)一批大隊(duì)委，統(tǒng)一佩戴隊(duì)干標(biāo)志，主要作示范表率作用，成一流動(dòng)的風(fēng)景線，帶動(dòng)全校禮儀之風(fēng)。利用課間滿校園流動(dòng)，監(jiān)督檢查值周中隊(duì)定時(shí)定崗情況。
強(qiáng)化值周中隊(duì)規(guī)范管理。每周五班隊(duì)課，組織值周中隊(duì)師生強(qiáng)化學(xué)習(xí)值周禮儀規(guī)范，全體穿禮服，早晚定時(shí)定崗值日，展現(xiàn)最好禮儀風(fēng)范，樹立孩子學(xué)習(xí)之榜樣。
每年級(jí)每周組織約10人左右的小記者，課余時(shí)間報(bào)道校園文明和不文明行為、開展“校園禮儀dv拍攝”活動(dòng)，拍攝本級(jí)在文明禮儀做得特別好(和差)的人和事。級(jí)長(zhǎng)收集匯總資料，利用級(jí)會(huì)開展反思討論活動(dòng)，進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鞭策。
每周競(jìng)爭(zhēng)上崗，組成“文明禮儀督察隊(duì)”（中隊(duì)委），每個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)用禮儀記錄本，時(shí)刻監(jiān)督同學(xué)在校園的一言一行。每日將本班表現(xiàn)優(yōu)秀和欠缺的同學(xué)進(jìn)行登記，班主任每天給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)（同時(shí)也為班級(jí)評(píng)選星級(jí)禮儀之星提供依據(jù)）。
每周五班隊(duì)活動(dòng)課，根據(jù)“文明禮儀督察隊(duì)”登記情況，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、班任總結(jié)，評(píng)選星級(jí)“禮儀小天使”，可分五個(gè)等級(jí)：五星級(jí)、四星級(jí)、三星二星一星。班任利用本班“禮儀小天使”相框（教室已備），分星級(jí)張貼學(xué)生照片，形成競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，營(yíng)建班風(fēng)氛圍。
設(shè)計(jì)下發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，動(dòng)員家長(zhǎng)配合學(xué)校聯(lián)手共建文明禮儀教育活動(dòng)。按照各年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，制定一份“我是家庭好孩子”信息卡，每月一次反饋孩子在家庭里的優(yōu)秀表現(xiàn)及不足地方，班任再進(jìn)行表?yè)P(yáng)和批評(píng)。
身正為范。為彰顯老師的言傳身教和榜樣激勵(lì)作用，政教處制定評(píng)選方案，組織每班學(xué)生評(píng)選本班的科任老師，按老師在學(xué)生心目中的“美麗”指數(shù)，全校共評(píng)選出約30位“學(xué)生心中最美老師”，宣傳櫥窗展示老師形象和事跡。
總之，愿全校師生攜起手來(lái)，團(tuán)結(jié)一致，共同行動(dòng)，我們的校園在大家的共同努力下，一定變得更加美麗迷人，文明禮儀之花將開遍校園。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇二
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。為提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)中華美德，創(chuàng)建文明校園，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)，為學(xué)校德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。
2、以“三八”婦女節(jié)“我愛媽媽”主題教育為契機(jī)，促使學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，讓學(xué)生在活動(dòng)中回報(bào)自己對(duì)媽媽的“愛”，學(xué)會(huì)感知親情，回報(bào)親情。
三、活動(dòng)時(shí)間及要求。
1．宣傳發(fā)動(dòng)階段（2月25—3月5日）各班充分利用夕會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課在班上宣傳發(fā)動(dòng)，做到人人知曉，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。結(jié)合學(xué)校總方案制定切實(shí)可行的班級(jí)實(shí)施方案。
2．方案實(shí)施階段（3月6日——3月25日）各班切實(shí)按學(xué)校、班級(jí)制定的方案做細(xì)、做實(shí)文明禮儀教育活動(dòng)。
（1）各班要把主題教育作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動(dòng)，把文明禮儀教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合；把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)科。
教學(xué)。
活動(dòng)有機(jī)結(jié)合；把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合。
（2）“愛媽媽”主題教育以班主任為主牽頭實(shí)施；“學(xué)雷鋒”主題教育以輔導(dǎo)員為主牽頭實(shí)施，也可班主任輔導(dǎo)員協(xié)商共同策劃。
（3）各班充分利用夕會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課、周日晚德育活動(dòng)課和周六、周日設(shè)計(jì)各類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，通過實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)禮儀的認(rèn)同感，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實(shí)踐禮儀，形成高尚的品質(zhì)。
3．成果展示階段（3月26——4月10日）。
（1）各班認(rèn)真。
總結(jié)。
活動(dòng)開展情況（3月26——4月3日）。做好“德育活動(dòng)開放周”的相關(guān)準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和活動(dòng)開展情況，師生共同策劃展示形式。
（2）進(jìn)行“德育活動(dòng)開放周”展示（4月6日——4月10日）。各班以一節(jié)德育活動(dòng)課的形式向家長(zhǎng)展示3月主題教育。如有實(shí)物展出，其地點(diǎn)為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內(nèi)文化墻。
（3）填好申報(bào)表格于4月3日前上報(bào)到德育處，以便向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇三
在寶寶經(jīng)驗(yàn)和興趣的基礎(chǔ)上生成習(xí)慣，創(chuàng)造情境，利用電話游戲與寶寶進(jìn)行互動(dòng)，使寶寶學(xué)會(huì)打電話的基本禮儀，并且促進(jìn)智力發(fā)展。
1、有的父母的電話開通了親情號(hào)碼服務(wù)，互相通話是免費(fèi)的，這給寶寶提供了一個(gè)良好的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。每天晚上，爸爸媽媽都可以通過電話聊天的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練來(lái)教寶寶學(xué)會(huì)電話禮儀。
2、如果寶寶找對(duì)了家里合適的人來(lái)接聽，或是成功找到了他想要找的人，那么爸爸媽媽就會(huì)給寶寶一個(gè)深深的擁抱或是甜甜的親吻，以示鼓勵(lì)。
1、告知幼兒接聽電話時(shí)應(yīng)有問候的言語(yǔ)，溫暖的笑容和得體的姿勢(shì)；
2、口頭道謝要表現(xiàn)出誠(chéng)意；
3、注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速，不能太慢，也不能太快；
4、最好1—3聲拿起話筒，遲接須表歉意，對(duì)不起，讓您久等了；
5、接聽時(shí)勿忘先報(bào)自己的名字和說(shuō)聲謝謝您的來(lái)電；
6、告知幼兒轉(zhuǎn)接電話時(shí)一定要確認(rèn)對(duì)方姓名和身份；
7、幼兒接聽電話中要注意正確使用敬語(yǔ)，會(huì)禮貌性的寒暄；
8、電話結(jié)束時(shí)，告知幼兒讓對(duì)方先掛電話，再輕放話筒；
9、請(qǐng)幼兒記住對(duì)方的名字及電話，應(yīng)備置常用電話號(hào)碼表；
10、即使打錯(cuò)電話也應(yīng)親切應(yīng)對(duì)，告知對(duì)方打錯(cuò)電話；
11、電話聽不清楚時(shí)應(yīng)立即告訴對(duì)方，說(shuō)聽不清楚，可否再打一次；
12、教會(huì)幼兒電話應(yīng)對(duì)中要表達(dá)關(guān)懷對(duì)方的心意，讓接聽方感受到關(guān)懷。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇四
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。為提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)中華美德，創(chuàng)建文明校園，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)，為學(xué)校德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。
2、以“三八”婦女節(jié)“我愛媽媽”主題教育活動(dòng)為契機(jī)，促使學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，讓學(xué)生在活動(dòng)中回報(bào)自己對(duì)媽媽的“愛”，學(xué)會(huì)感知親情，回報(bào)親情。
三、活動(dòng)時(shí)間及要求
1．宣傳發(fā)動(dòng)階段(2月25—3月5日)各班充分利用夕會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課在班上宣傳發(fā)動(dòng)，做到人人知曉，營(yíng)造濃厚的教育氛圍。結(jié)合學(xué)?？偡桨钢贫ㄇ袑?shí)可行的班級(jí)實(shí)施方案。
2．方案實(shí)施階段(3月6日——3月25日)各班切實(shí)按學(xué)校、班級(jí)制定的方案做細(xì)、做實(shí)文明禮儀教育活動(dòng)。
(1)各班要把主題教育活動(dòng)作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動(dòng)，把文明禮儀教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合；把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合；把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合。
(2)“愛媽媽” 主題教育活動(dòng)以班主任為主牽頭實(shí)施；“學(xué)雷鋒”主題教育活動(dòng)以輔導(dǎo)員為主牽頭實(shí)施，也可班主任輔導(dǎo)員協(xié)商共同策劃。
(3)各班充分利用夕會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課、周日晚德育活動(dòng)課和周六、周日設(shè)計(jì)各類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，通過實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)禮儀的認(rèn)同感，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實(shí)踐禮儀，形成高尚的品質(zhì)。
3．成果展示階段(3月26——4月10日)
(1)各班認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況(3月26——4月3日)。做好“德育活動(dòng)開放周”的相關(guān)準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和活動(dòng)開展情況，師生共同策劃展示形式。
(2)進(jìn)行“德育活動(dòng)開放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一節(jié)德育活動(dòng)課的形式向家長(zhǎng)展示3月主題教育活動(dòng)。如有實(shí)物展出，其地點(diǎn)為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內(nèi)文化墻。
(3)填好申報(bào)表格于4月3日前上報(bào)到德育處，以便向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇五
活動(dòng)目的：
為了促進(jìn)學(xué)生自覺養(yǎng)成文明有禮的習(xí)慣，具備良好的禮儀修養(yǎng)，德育部開展禮儀教育系列活動(dòng)。
活動(dòng)形式：
1、禮儀示范。
2、禮儀宣傳。
3、禮儀講座。
4、禮儀班隊(duì)。
5、禮儀之星集卡。
活動(dòng)實(shí)施過程：
一、禮儀宣傳。
1、在校門口宣傳欄出一期禮儀專題宣傳。
二、禮儀示范。
由少先隊(duì)指導(dǎo)訓(xùn)練禮儀示范生，每天早晨給進(jìn)校學(xué)生進(jìn)行禮儀示范。
三、
禮儀講座。
少先隊(duì)輔導(dǎo)員利用周一廣播欄目及升旗儀式，給學(xué)生上禮儀教育課。
四、禮儀班隊(duì)。
小明星”卡。獲得兩張“禮儀小明星”卡，便可到德育部領(lǐng)獎(jiǎng)。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇六
以建設(shè)和諧文明新滕州為主題，全面普及禮儀知識(shí)，提高禮儀意。
識(shí)，加強(qiáng)禮儀實(shí)踐，形成以“講禮儀、有修養(yǎng)”為榮的良好風(fēng)尚。通過持之以恒的努力，全面提高師生的文明素質(zhì)，展示現(xiàn)代化學(xué)校良好校園風(fēng)范，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營(yíng)造滕州和諧美好的人際關(guān)系，創(chuàng)造良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）普及文明禮儀知識(shí)。
1．利用宣傳畫、板報(bào)、主題班會(huì)等進(jìn)行廣泛宣傳文明禮儀知識(shí)。
2．充分利用隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，開展豐富多彩的主題教育和實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等對(duì)學(xué)生開展基本行為準(zhǔn)則的教育。
3．開展以《身邊的故事》為主題的文明禮儀征文評(píng)比活動(dòng)。
（二）實(shí)踐文明禮儀行為。
開展各個(gè)層面的實(shí)踐活動(dòng)。在制定禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，有步驟、分階段進(jìn)行禮儀實(shí)踐，從身邊做起，從課堂做起，從崗位做起，從公共場(chǎng)所做起，從家庭生活做起，使每一個(gè)人在個(gè)人儀容儀表、言談舉止，日常衣食住行、待人接物、家人相處以及公共生活等多方面，都能自覺形成講究禮儀的良好風(fēng)范。
（三）組織文明禮儀競(jìng)賽。
象大賽活動(dòng)”。
（四）評(píng)選禮儀形象標(biāo)兵。
在層層開展禮儀形象大賽的基礎(chǔ)上，評(píng)選出禮儀形象標(biāo)兵，并最后推舉出“學(xué)校文明禮儀形象標(biāo)兵”。
三、活動(dòng)安排。
1、2月份，做好籌備工作。
3、5---6月，開展禮儀實(shí)踐活動(dòng)。層層開展禮儀競(jìng)賽、演示活動(dòng)，評(píng)選、推薦出各段禮儀形象大使、形象代言人等，廣泛開展各種文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)。組織全校文明禮儀有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽。營(yíng)造人人學(xué)禮儀，個(gè)個(gè)賽禮儀的熱潮。
4．對(duì)文明禮儀教育情況進(jìn)行總結(jié)、表彰。
（1）在6月底做好主題教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料。
四、活動(dòng)要求。
1、高度重視，精心組織。各段各班要充分認(rèn)識(shí)：禮儀是精神文明的重要組成部分，是塑造學(xué)校形象、培育師生良好素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，意義重大。要把禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)作為加強(qiáng)公民道德建設(shè)的一個(gè)新的抓手、新的著力點(diǎn)認(rèn)真抓好。、少先隊(duì)要切實(shí)下大力氣，精心策劃工作方案，認(rèn)真組織禮儀教育實(shí)踐，一個(gè)一個(gè)層面、一個(gè)一個(gè)群體，全方位地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。
2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。文明禮儀教育關(guān)系到每個(gè)人的外在形象、氣質(zhì)涵養(yǎng)，提高文明禮儀素養(yǎng)是現(xiàn)代化都市生活和公共道德的內(nèi)在需求。要引導(dǎo)師生增強(qiáng)禮儀意識(shí)，自覺參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物、生活往來(lái)等方面做起，要了解通行的禮儀要求，培養(yǎng)和提高禮儀素質(zhì)。
3、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。要大張旗鼓進(jìn)行宣傳，及時(shí)報(bào)道禮儀活動(dòng)，普及禮儀常識(shí)，加強(qiáng)輿論監(jiān)督，推舉并宣傳“禮儀形象標(biāo)兵”等，營(yíng)造宣傳熱點(diǎn)，形成濃厚的禮儀宣傳氛圍。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。要注意貼近師生，貼近實(shí)際，突出特色，創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。還要注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新，在今年開始大力普及禮儀活動(dòng)的基礎(chǔ)上，著眼整體提高師生的文明素質(zhì)，進(jìn)一步做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，持之以恒地抓下去，力求每年有明顯變化，取得顯著效果。
二o一三年二月。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇七
以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國(guó)歌、遵守規(guī)則、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)為突破口;著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓。
“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”。
為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《xxx鎮(zhèn)小學(xué)生文明行為細(xì)則》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以此加強(qiáng)與推進(jìn)學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長(zhǎng)。
1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
3、通過評(píng)選“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
組員：xxx
(一)、宣傳學(xué)習(xí)階段
1、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《文明禮儀活動(dòng)方案》。
2、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、板報(bào)宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
3、每個(gè)班級(jí)選拔一名“禮儀監(jiān)督員”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為，進(jìn)行制止、教育，并且發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀典型，進(jìn)行宣傳教育，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展，并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。
4、以少先隊(duì)大隊(duì)的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議，動(dòng)員師生人人爭(zhēng)做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
(二)、行動(dòng)實(shí)施階段，各班結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動(dòng)。
1、組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀活動(dòng)的知識(shí)，學(xué)禮儀，知禮儀。
2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報(bào)比賽等。
3、開展編寫“說(shuō)文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭(zhēng)做文明好少年。
4、各班舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會(huì)或中隊(duì)會(huì)。
5、我把禮儀帶回家活動(dòng)。
(1)、與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的收獲。
(2)、監(jiān)督家中的不文明行為，編寫“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂家庭。
6、開展“文明舉止我先行”主題教育活動(dòng)。利用課堂、晨會(huì)、集隊(duì)對(duì)學(xué)生“坐、立、行”進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)行“坐、立、行”大演練。通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。
7、開展“文明、體態(tài)用語(yǔ)我先行”主題教育活動(dòng)。班級(jí)每周評(píng)選出一名“文明禮儀之星”，周五上報(bào)給大隊(duì)部，周一利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校學(xué)生公布。
8、開展“文明上網(wǎng)我先行”主題教育活動(dòng)。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生上網(wǎng)心理輔導(dǎo)”，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
9、開展“文明習(xí)慣我先行”主題教育活動(dòng)。通過各班的“學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣晨檢”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
10、少先大隊(duì)部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動(dòng)。
11、大隊(duì)部開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，并列入班級(jí)考核。
12、開展“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)。展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
(三)、總結(jié)階段。
放假前表彰“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊(duì)員。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇八
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：
(1)語(yǔ)言上講文明。
(2)行為上講規(guī)范。
(3)生活中講衛(wèi)生。
(4)活動(dòng)中講參與。
(5)集體中講團(tuán)結(jié)。
(6)待人上講禮貌。
(7)處事上講謙讓。
(8)時(shí)時(shí)處處講安全。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
活動(dòng)過程：
宣布“文明禮儀禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
一、班長(zhǎng)講話。
同學(xué)們，中國(guó)自古就是講究一個(gè)禮儀的國(guó)度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語(yǔ)言文明，不說(shuō)粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠(chéng)，做到誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。
同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。
二、紹文明禮儀知識(shí)：
坐姿禮儀：優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。
站姿禮儀：優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。
走姿禮儀：無(wú)論是日常生活中還是社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的形體語(yǔ)言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。
三、交往禮儀。
一人講解，幾個(gè)人表演。
1、不要言而無(wú)信。
2、不要惡語(yǔ)傷人。
3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發(fā)怒。
5、不要叫人外號(hào)。
四、交流感受和想法。
五、班主任講話。
同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠(chéng)，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級(jí)的小同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。
宣布“文明禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇九
1、能主動(dòng)、快樂地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問好，知道要做個(gè)有禮貌的孩子。
2、認(rèn)真傾聽、理解故事，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)"你好"、"再見"，嘗試運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言輔助禮貌用語(yǔ)的表達(dá)。
繪本的多媒體課件一份；幼兒園工作人員向小朋友問好的錄像五段；立體紙塑人物兩個(gè)；自制的《找朋友》歌曲圖譜一張。
一、游戲?qū)?，快樂問好?BR> 教師組織《找朋友》游戲，導(dǎo)入主題。
教師介紹游戲規(guī)則和玩法，幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動(dòng)作。
二、故事欣賞，學(xué)習(xí)問好。
教師分段講述故事，幼兒傾聽理解故事，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)并用動(dòng)作輔助表達(dá)。
提問：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的？和羊姐姐呢？悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的??？悠悠和馬哥哥時(shí)做了什么動(dòng)作？和熊奶奶打招呼時(shí)做的是什么動(dòng)作。
小結(jié)：我們和不同的人問好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和長(zhǎng)輩要鞠躬。
教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問好。
三、游戲翻新，行為練習(xí)。
教師鼓勵(lì)幼兒向不同的人問好，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。（本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽……）。
小結(jié)：我們用不同的問好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時(shí)候還要有肢體動(dòng)作。
四、激勵(lì)遷移，養(yǎng)成禮儀。
教師出示自制的《找朋友》歌曲圖譜，清唱歌曲："找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，招招手呀（鞠個(gè)躬呀），笑瞇瞇呀，你是我的好朋友，再見！"。
教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶，請(qǐng)幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問號(hào)的動(dòng)作。
提問：客人老師是我們的長(zhǎng)輩還是小伙伴，那我們要怎么樣和他們打招呼??？
幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇十
幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好的品格的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);教育幼兒學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人、說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會(huì)活動(dòng)講文明”，通過主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動(dòng)的“小天使”，形成“人人有禮貌、個(gè)個(gè)懂禮節(jié)、處處講禮儀”。
將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程。
1、學(xué)習(xí)禮儀
讓幼兒了解和掌握與自己日常和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮
2、實(shí)踐禮儀
讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通過讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識(shí)和禮儀行為促進(jìn)幼兒全面平衡的發(fā)展。
3、展示禮儀
通過開展校園禮儀風(fēng)采展示、文明禮儀“小天使”評(píng)選等活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中的階段性成果。
4、宣傳禮儀
通過幼兒禮儀的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講敘、禮儀兒歌的'吟誦、并要求孩子們把自己的學(xué)到的回家里給家人展示。
對(duì)校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計(jì)，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ);開辟名人禮儀宣傳專欄;在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語(yǔ)、文明禮儀格言;布置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無(wú)聲地、靜態(tài)地表達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識(shí)。家園小天地、宣傳櫥窗、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式將文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個(gè)家長(zhǎng)，形成“全面發(fā)動(dòng)、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講功德、講文明。
可制定“禮儀之星”“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”評(píng)選條件。
班級(jí)每個(gè)月評(píng)選一次“文明好寶寶”“禮貌好寶寶”“能干好寶寶”;幼兒園每學(xué)期評(píng)選一次“禮儀之星”;每學(xué)年評(píng)選一次“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”，樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)幼兒積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀。
(一)開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)
1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)
培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀，從“坐、立、行”入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
2、開展“尊長(zhǎng)友愛伴我行”宣傳教育活動(dòng)
培養(yǎng)幼兒文明交往禮儀，從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。
3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)
培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(二)開展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)
1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育
培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好寶寶”。
2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育
培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭(zhēng)做“禮貌好寶寶”
3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育
培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭(zhēng)做“能干好寶寶”
(三)開展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)
1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之一
開展“尊師周”“親情周”“關(guān)愛周”“感恩周”活動(dòng)。
2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二
開展“插禮儀小紅旗”“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”“我要學(xué)習(xí)他(她)”自評(píng)、互評(píng)等活動(dòng)，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇十一
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。少先隊(duì)員是祖國(guó)的未來(lái)，是21世紀(jì)國(guó)家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)工作之一。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高少先隊(duì)員德育教育工作的重要舉措。
一、指導(dǎo)思想：以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題;以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容;以唱響國(guó)歌、遵守規(guī)則、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)為突破口;著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓。
二、活動(dòng)主題：“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”。
三、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《____鎮(zhèn)小學(xué)生文明行為細(xì)則》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“講文明懂禮儀樹新風(fēng)”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以此加強(qiáng)與推進(jìn)學(xué)校德育工作，使全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長(zhǎng)。
四、工作目標(biāo)。
1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。
3、通過評(píng)選“文明禮儀之星”，樹立榜樣，促使學(xué)生自覺遵守文明禮儀行為規(guī)范。
五、組織機(jī)構(gòu)：
組長(zhǎng)：__。
副組長(zhǎng)：__。
組員：各班班主任。
六、活動(dòng)安排。
(一)、宣傳學(xué)習(xí)階段(_月_日——_月_日)。
2、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、板報(bào)宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
3、每個(gè)班級(jí)選拔一名“禮儀監(jiān)督員”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊的不文明行為，進(jìn)行制止、教育，并且發(fā)現(xiàn)身邊的禮儀典型，進(jìn)行宣傳教育，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展，并設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。
4、以少先隊(duì)大隊(duì)的名義向全體師生發(fā)出踐行文明禮儀的倡議，動(dòng)員師生人人爭(zhēng)做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。
(二)、行動(dòng)實(shí)施階段(_月_日——_月_日)，各班結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動(dòng)。
1、組織學(xué)生閱讀有關(guān)禮儀活動(dòng)的知識(shí)，學(xué)禮儀，知禮儀。
2、多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、文明禮儀手抄報(bào)比賽等。
3、開展編寫“說(shuō)文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動(dòng)，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭(zhēng)做文明好少年。
4、各班舉辦一次以“文明禮儀”為主題的班會(huì)或中隊(duì)會(huì)。
5、我把禮儀帶回家活動(dòng)。
(1)、與父母共同學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，分享學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的收獲。
(2)、監(jiān)督家中的不文明行為，編寫“家庭文明公約”，共建文明和諧的快樂家庭。
6、開展“文明舉止我先行”主題教育活動(dòng)。利用課堂、晨會(huì)、集隊(duì)對(duì)學(xué)生“坐、立、行”進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)行“坐、立、行”大演練。通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。
7、開展“文明、體態(tài)用語(yǔ)我先行”主題教育活動(dòng)。班級(jí)每周評(píng)選出一名“文明禮儀之星”，周五上報(bào)給大隊(duì)部，周一利用紅領(lǐng)巾廣播站向全校學(xué)生公布。
8、開展“文明上網(wǎng)我先行”主題教育活動(dòng)。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生上網(wǎng)心理輔導(dǎo)”，引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)生活，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
9、開展“文明習(xí)慣我先行”主題教育活動(dòng)。通過各班的“學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣晨檢”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
10、少先大隊(duì)部舉辦“我身邊的禮儀故事”演講活動(dòng)。
11、大隊(duì)部開展文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽，并列入班級(jí)考核。
12、開展“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)。展示他們的風(fēng)采，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過程，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開展。
(三)、總結(jié)階段。
放假前表彰“禮儀小使者”、優(yōu)秀少先隊(duì)員。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇十二
1、懂得微笑能給人帶來(lái)快樂，知道關(guān)心他人。
2、掌握多種使大家快樂的方法。
3、培養(yǎng)愛心，擁有快樂的心境。
掌握多種使大家快樂的方法
使幼兒能大膽的表達(dá)讓別人快樂的想法
一、開始部分(讓幼兒初步感受微笑)
(一)、出示蝸牛微笑的圖片，講講卡片上面有什么
(二)、談?wù)勑∥伵５男?BR> (三)、教師肯定幼兒的回答并出示“微笑”字卡
二、基本部分
(一)體驗(yàn)微笑能帶來(lái)快樂
1猜猜原因：小蝸牛為什么要寄微笑卡片。
2導(dǎo)語(yǔ)：老師還收到了幾位小客人的來(lái)信，我們一起來(lái)看看吧!(出示信封，圖片)
3看了這些小客人的來(lái)信，小朋友們知道為什么要把微笑卡片寄給大家了嗎?
小結(jié)：微笑能給大家?guī)?lái)快樂。
(二)、用微笑傳遞快樂
1、體驗(yàn)微笑：你會(huì)微笑嗎?做個(gè)最美的微笑給老師看。
2、送微笑：和旁邊的小朋友微笑。
3、你還想把微笑送給誰(shuí)?為什么?啟發(fā)幼兒送微笑時(shí)說(shuō)一句話。
(三)、探索多種用帶來(lái)快樂的方法
1、除了微笑，還有什么方法能給別人帶來(lái)快樂?故事里的小動(dòng)物是用什么方法給大家?guī)?lái)
快樂的?
2、在愛心卡上記錄給別人帶來(lái)快樂的方法(發(fā)放愛心卡)
3、張貼記錄卡，并分享交流(播放音樂)
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇十三
為切實(shí)提高學(xué)生的文明禮儀水平，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，理解、寬容、謙讓、誠(chéng)實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止，構(gòu)建和諧校園，我校把培養(yǎng)學(xué)生“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)生德育工作的重要內(nèi)容，通過學(xué)生“在校學(xué)習(xí)禮儀、走向社會(huì)實(shí)踐禮儀、帶動(dòng)百萬(wàn)家庭傳播禮儀”，來(lái)形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，從而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作特色。
1.通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。
2.通過文明禮儀測(cè)評(píng)活動(dòng)，提高學(xué)生的文明修養(yǎng)，讓校園洋溢文明之風(fēng)。
1.宣傳學(xué)習(xí)階段
a、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)文明禮儀活動(dòng)方案》。
b、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、學(xué)校網(wǎng)站、校宣傳櫥窗，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
c、班級(jí)內(nèi)設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。
2.行動(dòng)實(shí)施階段各班結(jié)合學(xué)校方案，開展有關(guān)活動(dòng)。
(1)利用課堂、晨會(huì)、班隊(duì)對(duì)學(xué)生“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
(2)通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉止。(如課前課后起立，進(jìn)入辦公室稱謂等)
(3)多渠道、多手段、多方位地開展文明禮儀教育活動(dòng)，如講身邊的禮儀小故事、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等。
(4)學(xué)生出一期以文明禮儀為專題的小報(bào)，加深學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)識(shí)。(每班上交5份以上作為活動(dòng)資料)
(5)、召開文明禮儀主題隊(duì)會(huì)，隨機(jī)文明禮儀教育10次以上并有記錄。(各中隊(duì)上交主題會(huì)設(shè)計(jì)和隨機(jī)教育記錄表)
各班要以《文明禮儀教育家庭篇、校園篇》為教育讀本，扎實(shí)開展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動(dòng)，要從“坐、站、行”、排隊(duì)出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習(xí)慣等入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。
(7)各年級(jí)各班要充分利用各種節(jié)日，如周末開展“今天我當(dāng)家”、“尋找我身邊的禮儀細(xì)節(jié)”活動(dòng)等等。低年級(jí)是：尋找身邊的禮儀細(xì)節(jié)，中年級(jí)是：我和爸媽比文明，高年級(jí)：我身邊的不文明行為調(diào)查和采訪。
(8)積極開展“文明小書包”、“文明小課桌”活動(dòng)。倡導(dǎo)少年兒童規(guī)范使用自己的小書包、小書桌，拒絕不文明物品進(jìn)校園，學(xué)會(huì)整理自己的課桌椅，愛護(hù)自己的課桌椅。
3.考核評(píng)比表彰階段
(1)對(duì)學(xué)生文明禮儀進(jìn)行測(cè)評(píng)，通過同學(xué)(班干、隊(duì)干部)、教師、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)讓學(xué)生對(duì)自己有著正確的認(rèn)識(shí)。
(2)根據(jù)測(cè)評(píng)得分對(duì)達(dá)到要求的同學(xué)授予本學(xué)期“文明禮儀綠卡”。
(3)根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀班級(jí)(每教研組3個(gè)共9個(gè))，文明禮儀之星每班20%。
1.要求各班全面總結(jié)活動(dòng)開展情況，以書面形式于5月底上交。
2.在六一節(jié)期間表彰文明禮儀班級(jí)，文明禮儀之星。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇十四
“講文明、重禮儀”是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們每一個(gè)人道德品質(zhì)和行為規(guī)范的重要組成部分。為了使這一民族精神代代傳承，為深入貫徹《小學(xué)生行為規(guī)范》，全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀修養(yǎng)，我校少先隊(duì)大隊(duì)部將在全校開展“文明禮儀教育”的系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)部署如下：
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)們明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭(zhēng)當(dāng)“禮儀之星”，形成人與人之間彼此尊重、互相幫助的和諧關(guān)系，促使他們提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，全方位提高少年兒童的文明素養(yǎng)，也為進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
開展活動(dòng)分兩條主線。
1、召開德育研討會(huì)----------《小學(xué)生不良行為習(xí)慣的糾正與措施》。征求各班主任的意見，每個(gè)班主任都要對(duì)自己學(xué)生存在的不良行為習(xí)慣做一個(gè)深入的調(diào)查和分析，并制定出切實(shí)可行的糾正及措施方法。
2、開展尋找一個(gè)不文明習(xí)慣、改正一個(gè)不文明習(xí)慣、寫一篇糾正不文明習(xí)慣的感受作文活動(dòng)。
3、結(jié)合開展“文明禮儀教育”活動(dòng)，開展“校園彎彎腰文明小天使”活動(dòng)和“校園110”活動(dòng)。使得不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身。
4、繼續(xù)開放校園廢品回收站，并對(duì)活動(dòng)出色的隊(duì)員和班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
1、少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出倡議，全體隊(duì)員宣誓響應(yīng)，每個(gè)中隊(duì)都出一期文明禮儀宣傳?？?。
2、編發(fā)“新小娃”文明禮儀規(guī)范。讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會(huì)禮儀等方面的知識(shí)。
3、開展“校園文明禮儀教育活動(dòng)活動(dòng)方案”評(píng)比活動(dòng)。
4、根據(jù)“新小娃”禮儀規(guī)范，確定每周的禮儀訓(xùn)練重點(diǎn)，訓(xùn)練一個(gè)方面，檢查一個(gè)方面，鞏固一個(gè)方面。
6、各中隊(duì)開展“征集家庭忌語(yǔ)”和“評(píng)比小孝星”的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在家中和社區(qū)尊敬長(zhǎng)輩、語(yǔ)言文明、行為規(guī)范。
7、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽。
8、結(jié)合“安全教育月”，開展“文明行為與安全教育”的活動(dòng)。以“文明禮貌就差這一點(diǎn)”、“文明禮儀我也行”等為主題，組織學(xué)生開展討論，理解文明行為對(duì)校園安全的重要性。
9、文明禮儀優(yōu)秀中隊(duì)、校園禮儀之星評(píng)比活動(dòng)（評(píng)上的同學(xué)同時(shí)獲禮儀章）
1、宣傳發(fā)動(dòng)：月日升旗儀式上宣傳動(dòng)員。少先隊(duì)大隊(duì)部發(fā)出倡議，全體隊(duì)員宣誓響應(yīng)，每個(gè)中隊(duì)都出一期文明禮儀宣傳專刊。
2、組織活動(dòng)：月日——月日
3、總結(jié)提升。禮儀中隊(duì)、校園禮儀之星評(píng)比活動(dòng)
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇十五
為提升全體初中部學(xué)生的文明水平，營(yíng)造良好的文明有禮的育人環(huán)境，初中部決定新學(xué)期開展以“當(dāng)文明學(xué)生、創(chuàng)文明班級(jí)、樹文明班風(fēng)”的學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)，以學(xué)校已有的《學(xué)生文明禮貌十條》為基礎(chǔ)，由文明督察隊(duì)對(duì)學(xué)生文明情況進(jìn)行檢查和督促，對(duì)不文明行為予以制止，并認(rèn)真進(jìn)行登記和考核，檢查情況與當(dāng)月班級(jí)考核掛鉤。
為開展好本次的活動(dòng)，德育處也按照同學(xué)們的日常生活，制訂了具體的《初中部學(xué)生文明禮儀規(guī)范》，請(qǐng)各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)和具體的落實(shí)措施。
初中部學(xué)生文明禮儀規(guī)范
1、稱謂禮儀
（1）對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
（2）不給他人取綽號(hào)、說(shuō)花名。
2、問候禮儀
向父母、長(zhǎng)輩問候致意，要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。
（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。
（4）過生日：祝長(zhǎng)輩生日快樂、身體健康。
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。(happynewyear!)
（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)說(shuō)：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來(lái)時(shí)說(shuō)：爸爸、媽媽回來(lái)啦，辛苦了。
（8）自己告別家人時(shí)：您放心吧，我會(huì)照顧好自己。離家時(shí)間較長(zhǎng)，寫信或打電話問候家人。
3、餐桌禮儀
a、在家時(shí)：
（1）請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。
（2）等長(zhǎng)輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
（4）別人給自己添飯菜，要說(shuō)“謝謝”。
（5）主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。
（6）先吃完飯要說(shuō)“大家慢慢吃”。(e
b、在學(xué)校：
（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)入餐廳。
（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安靜、文明進(jìn)餐。
（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。
（5）碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。
4、待客禮儀
（1）客人來(lái)訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說(shuō)“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)熱情迎接。初次來(lái)訪，應(yīng)給父母逐個(gè)介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
（3）父母的朋友帶小孩子來(lái)訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起聽音樂、看電視。
（4）吃飯時(shí)，同學(xué)、朋友來(lái)訪，應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。
（5）接待老師應(yīng)象接待長(zhǎng)輩一樣熱情莊重。
（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來(lái)。
5、做客禮儀
（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對(duì)主人的尊重。
（2）在親友家，不能大聲大氣說(shuō)話，要談吐文明。
（3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動(dòng)用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動(dòng)用。(excuseme,mayi…?)
（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動(dòng)食物；
（5）告別時(shí)，要說(shuō)感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
6、穿著禮儀
（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。
（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。
（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。
（4）課堂上不敞衣、脫鞋。
（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時(shí)裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。
（6）不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。
（7）不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。
（8）按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)。
7、行走禮儀
（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
（4）行人互相禮讓，主動(dòng)給長(zhǎng)者讓路，主動(dòng)給殘疾人和有需要的人士讓路。
（5）向別人打聽道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，如“對(duì)不起，打擾您一下”、“請(qǐng)問”等，年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說(shuō)：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說(shuō)：“很抱歉，我不知道，請(qǐng)?jiān)賳枂杽e人?！?BR> 8、尊師禮儀
（1）見老師主動(dòng)問好，分別時(shí)說(shuō)“再見”。
（2）進(jìn)出校及上下樓梯給老師讓行。
（3）進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問老師要用“請(qǐng)問”，老師答后要道謝，說(shuō)“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。(mayicomein?)(excuseme,…?)(e.)
（4）指出老師的錯(cuò)處要有禮貌。
（5）虛心聽取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。
（6）對(duì)老師說(shuō)實(shí)話、真話，不欺騙老師。
（7）珍惜老師的.勞動(dòng)成果，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。
（8）服從老師管理，不頂撞老師。
（9）在校道上遇見老師主動(dòng)停下，微微鞠躬問好。遇見兩個(gè)以上的老師，問“老師們好”；排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。(hello,teachers.)
（10）與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。
（11）老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師。
（12）老師進(jìn)入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動(dòng)站起問好讓坐；老師離開時(shí)起身送出。
9、同學(xué)禮儀
（1）同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”可點(diǎn)頭、招手。
（2）與同學(xué)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛，語(yǔ)調(diào)要平和，聽同學(xué)說(shuō)話要專心，不輕易打斷別人的話。
（3）同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語(yǔ)。問同學(xué)問題，問前要用謙語(yǔ)“請(qǐng)問”、“對(duì)不起”、“打擾你一下”、“向你請(qǐng)教個(gè)問題”等，問后要道謝；同學(xué)回答不上來(lái)，說(shuō)“不要緊，這個(gè)問題比較難回答，耽擱了你的時(shí)間，謝謝”等。
（4）尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號(hào)，或叫同學(xué)的綽號(hào)，不說(shuō)使別人感到傷心羞愧的話。
（5）同學(xué)之間互助互愛，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。
（6）尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。
（7）向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對(duì)同學(xué)的東西要特別愛護(hù)，且按時(shí)歸還。)
（8）不在同學(xué)面前說(shuō)長(zhǎng)論短、搬弄是非。
（9）不斤斤計(jì)較，對(duì)同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。
（10）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。
10、升旗禮儀
（1）立正站立。
（2）行注目禮。
（3）認(rèn)真聽國(guó)旗下講話。
（4）唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。
11、集會(huì)禮儀
（1）集合時(shí)，提前到達(dá)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，列隊(duì)快、靜、齊，并在指定位置坐好。
（2）聽報(bào)告聚精會(huì)神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動(dòng)。
（3）不在會(huì)場(chǎng)吃零食，不亂扔果皮紙屑。
（4）報(bào)告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。
（5）學(xué)生上臺(tái)發(fā)言要向主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和場(chǎng)內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。(that,ou.)
（6）會(huì)議、演出進(jìn)行中不擅自離場(chǎng)；演出結(jié)束后，等演員上臺(tái)謝幕后再有秩序地退場(chǎng)。
（7）確實(shí)有特殊情況需要離開會(huì)場(chǎng)，先取得老師的同意才能離開。
12、購(gòu)物禮儀
（1）進(jìn)超市購(gòu)物，要按規(guī)定存包。
（2）購(gòu)物時(shí)，若對(duì)已選購(gòu)的商品感到不滿意，應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。貴重商品應(yīng)輕拿輕放。
（3）超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。
（4）付賬時(shí)要自覺排隊(duì)。
（5）對(duì)售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝。
（6）所有商品都要付賬，不“順手牽羊”，占小便宜。
13、賽場(chǎng)禮儀
（1）文明觀看。有秩序地進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，比賽精彩處要熱烈鼓掌，不喝倒彩，不向賽場(chǎng)內(nèi)投擲物品，離場(chǎng)時(shí)主動(dòng)清理自己使用過的物品，不亂扔垃圾。
（2）文明參賽。遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，騙取榮譽(yù)。尊重競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不故意傷害對(duì)方，對(duì)對(duì)方的冒犯要克制。如果認(rèn)為裁判有問題，要按照程序向有關(guān)人員提出。
（3）文明裁判。要公平、公正。
14、網(wǎng)絡(luò)禮儀
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識(shí)，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。
（2）與網(wǎng)友進(jìn)行誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。
（3）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。
（4）上網(wǎng)時(shí)間要控制，不沉溺虛擬時(shí)空。
（5）不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。
15、假日旅游禮儀
（1）文明行路。要自覺遵守交通規(guī)則，聽從交通民警和交通信號(hào)指揮。要走人行道，不跨越交通隔離護(hù)欄，不搶行機(jī)動(dòng)車道，不三五成群并排行走，在行人擁擠的路段，不追跑打鬧，橫沖直撞。
（2）文明乘坐。主動(dòng)配合乘務(wù)人員維護(hù)公共秩序，要按順序、慢步輕聲地登車、登機(jī)或上船，扶老攜幼，不搶占座位，不大聲喧嘩。
（3）文明觀光。在旅游景區(qū)，要講究社會(huì)公德，不亂丟垃圾，要舉止文明，要使用禮貌語(yǔ)言，要愛護(hù)公物，特別要注意保護(hù)文物古跡，不亂刻亂畫。
（4）文明住宿。住旅館要隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，愛護(hù)室內(nèi)物品，晚上按時(shí)就寢，不大聲喧嘩，以免影響他人休息。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇十六
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出：品德教育應(yīng)以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項(xiàng)活動(dòng)中。而禮儀是德育的一個(gè)重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。通過開展"爭(zhēng)做文明小天使"活動(dòng)，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)，以加強(qiáng)幼兒文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主要載體，著眼于全面提高幼兒的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，通過全面開展文明禮儀教育活動(dòng),使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，讓幼兒在參與和體驗(yàn)中提高禮儀修養(yǎng)，學(xué)會(huì)做人，為營(yíng)造良好的文明環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)主題：爭(zhēng)做文明小天使。
三、活動(dòng)內(nèi)容：從坐、立、行、走培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)心同伴入手培養(yǎng)文明禮儀；從愛小朋友、愛老師、愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)開始，培養(yǎng)愛國(guó)情懷；從勤學(xué)好問、熱愛勞動(dòng)抓起，培養(yǎng)現(xiàn)代人具有的品質(zhì)。
1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
2、開展“尊長(zhǎng)友愛伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習(xí)慣。
3、開展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習(xí)慣的養(yǎng)成入手，引導(dǎo)幼兒從勤洗手、不吐痰、等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，通過主題實(shí)踐教育活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好寶寶”。
2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭(zhēng)做“禮貌好寶寶”。
3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭(zhēng)做“能干好寶寶”。
（三）開展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)。
1、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之—：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動(dòng)。
2、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之二：開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動(dòng)。
3、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之三：組織“文明禮儀進(jìn)家庭”活動(dòng)，發(fā)放文明禮儀倡議書，向家長(zhǎng)宣傳社會(huì)主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識(shí)。
4、“我與文明手拉手”實(shí)踐活動(dòng)之四：開展“插禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成實(shí)踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學(xué)習(xí)他（她）”自評(píng)、互評(píng)等活動(dòng)，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗(yàn)中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。
1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。
2、舉行校園禮儀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。全體家長(zhǎng)參加“禮儀知識(shí)”競(jìng)賽（書面），各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識(shí)”大賽。
3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動(dòng)。
4、舉辦“文明禮儀”攝影展。
5、舉行“文明禮儀伴我行”畫展。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)。
幼兒園建立建立園長(zhǎng)—德育副園長(zhǎng)—年級(jí)組長(zhǎng)—班長(zhǎng)為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò)。
（二）廣泛動(dòng)員，加強(qiáng)培訓(xùn)。
對(duì)全體教職工進(jìn)行禮儀知識(shí)專題輔導(dǎo)，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂。
教學(xué)。
之中。
（三）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍。
在幼兒園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ)；開辟名人禮儀宣傳專欄；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語(yǔ)、文明禮儀格言；布置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個(gè)細(xì)節(jié)都無(wú)聲地、靜態(tài)地傳達(dá)著幼兒園的辦學(xué)理念和文明禮儀知識(shí)。
星”；每學(xué)年評(píng)選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進(jìn)班集體”。
六、幼兒禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)的要求。
1、精心計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施。
2、深入調(diào)研，完善制度。
3、豐富載體，狠抓落實(shí)。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇十七
中國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦，歷來(lái)重視禮儀教育，講文明、重禮儀、守秩序、和善待人是中華民族世代相傳的美德。為促進(jìn)學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺踐行文明禮儀，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高青少年學(xué)生的思想道德和文明禮儀修養(yǎng)，全面開展“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動(dòng)，特做此方案：
以“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；以唱響國(guó)歌、遵守規(guī)則、實(shí)踐體驗(yàn)等活動(dòng)為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”主題教育活動(dòng)作為加強(qiáng)與改進(jìn)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓。
：“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”活動(dòng)目的：為進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》、《公民道德性建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，以“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”為主題，著力做好禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，以此加強(qiáng)與推進(jìn)學(xué)校德育工作，使全校師生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、健康成長(zhǎng)。
要堅(jiān)持“全面實(shí)施、突出重點(diǎn)、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效”的原則；堅(jiān)持“主體參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人”的原則；從學(xué)校教育和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，將主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育及學(xué)校的其他教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，以教師文明禮儀，帶動(dòng)學(xué)生文明禮儀，促進(jìn)家庭文明禮儀，推進(jìn)自然村文明禮儀，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為創(chuàng)建文明校園努力奮斗。
宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月2日至15日）制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)生思想品德現(xiàn)狀，及新形式下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，制定切實(shí)可行的文明禮儀教育活動(dòng)實(shí)施方案。制定《海寧路小學(xué)教師行為規(guī)范》、《海寧路小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》，并利用全體教師會(huì)、校園廣播等形式，向全體教師、學(xué)生進(jìn)行宣傳。
：組織實(shí)施階段（4月16日至7月6日）“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”文明禮儀教育活動(dòng)分為三個(gè)層面，面向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)開展系列教育活動(dòng)。
（4月15日至6月30日）在教師中進(jìn)行文明禮儀教育是學(xué)校開展“重培養(yǎng)、塑文明、講禮儀”主題教育活動(dòng)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，將與師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)，通過開展“展禮儀風(fēng)彩，樹文明形象”為主題，發(fā)揮教師在禮儀活動(dòng)中的示范作用。1、結(jié)合我校教師職業(yè)特點(diǎn)，制定教師文明禮儀規(guī)范，發(fā)揮教師在文明禮儀教育活動(dòng)中的示范作用。2、結(jié)合“師德標(biāo)兵”的評(píng)選，在全體教師中開展“展禮儀風(fēng)彩，樹文明形象”禮儀學(xué)習(xí)活動(dòng)。3、結(jié)合“優(yōu)秀教師”等評(píng)選活動(dòng)，要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透文明禮儀教育，并引導(dǎo)教師充分認(rèn)識(shí)到自身在學(xué)生文明教育活動(dòng)中言傳身教的作用。4、開展“展禮儀風(fēng)彩，樹文明形象”校園禮儀風(fēng)采大賽，形成校園禮儀高潮。
（4月15日至7月6日）以校園禮儀為主要內(nèi)容，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，以唱響國(guó)歌為突破口，使學(xué)生在尊敬師長(zhǎng)、主動(dòng)問好、友善寬容、把紙屑扔進(jìn)垃圾、不說(shuō)臟話、不隨地吐痰等方面的禮儀行為入手。將教育活動(dòng)分為四個(gè)板塊：即：4月份為“春風(fēng)傳誦禮儀語(yǔ)”。重點(diǎn)開展學(xué)校禮儀的宣傳活動(dòng)，通過校園廣播、看動(dòng)畫等形式，向?qū)W生宣傳禮儀。5月為“初夏盛開禮儀花”。重點(diǎn)是開展生活禮儀教育活動(dòng)，通過創(chuàng)建文明特色班級(jí)、爭(zhēng)做禮儀之星、文明禮儀演講會(huì)，展示當(dāng)代小學(xué)生的禮儀。6月份為“仲夏吟詠禮儀詩(shī)”。重點(diǎn)是開展人際交往禮儀教育活動(dòng)，通過自己身邊文明人和事的交流討論、詩(shī)歌朗誦比賽等。增強(qiáng)學(xué)生文明意識(shí)。
1、充分利用廣播、板報(bào)、墻報(bào)加大學(xué)習(xí)宣傳力度。
2、學(xué)校向?qū)W生推薦有關(guān)文明禮儀的圖書、鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)。
3、培訓(xùn)文明宣傳員，面向?qū)W生、家庭、社會(huì)進(jìn)行禮儀知識(shí)的宣傳，營(yíng)造小手拉大手，共創(chuàng)文明校園的良好氛圍。
4、開展“文明我先行，禮儀伴成長(zhǎng)”承諾、宣誓活動(dòng)。
5、利用班會(huì)、禮儀課活動(dòng)，對(duì)學(xué)生深入開展日常行為規(guī)范教育，大力推進(jìn)校園禮儀。
（4月16日至5月31日）
1、開展“文明用語(yǔ)我先行”教育活動(dòng)。從講文明用語(yǔ)入手，培養(yǎng)青少年文明用語(yǔ)的習(xí)慣。
2、開展“文明舉止我先行”、“生活禮儀我先行”教育活動(dòng)。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和青少年的文明行為習(xí)慣的培養(yǎng)為重點(diǎn)，使青少年養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、孝敬父母、關(guān)愛伙伴、誠(chéng)實(shí)守信，引導(dǎo)青少年從不說(shuō)臟話、不吸煙、不隨地吐痰、不亂扔垃圾和做小家務(wù)等細(xì)小環(huán)節(jié)做起，逐步培養(yǎng)青少年的文明禮儀行為。
3、進(jìn)行海寧路小學(xué)行為規(guī)范競(jìng)賽。
4、開展文明禮儀童謠創(chuàng)編、文明用語(yǔ)格言的征集等活動(dòng)。
5月8日至6月30日）
1、開展“文明禮儀”教育進(jìn)課堂，保證禮儀知識(shí)傳授，禮儀規(guī)范教育的課時(shí)。
2、成立學(xué)校禮儀實(shí)踐體驗(yàn)小隊(duì)，進(jìn)村傳遞禮儀規(guī)范。3、開展“進(jìn)校門禮儀”三部曲活動(dòng)，包括，立正、敬禮、問好，從進(jìn)校門開始規(guī)范學(xué)生文明禮儀。
4、爭(zhēng)創(chuàng)“五星文明班”評(píng)比活動(dòng)，包括“學(xué)習(xí)星、紀(jì)律星、安全星、衛(wèi)生星、禮儀星”通過一日常規(guī)考核促進(jìn)文明禮儀活動(dòng)開展。
5、自編“禮儀姿態(tài)操”活動(dòng)，這套操包括站姿、鞠躬、介紹、打招呼、等多個(gè)環(huán)節(jié)的禮儀規(guī)范動(dòng)作練習(xí)，將規(guī)范的形體語(yǔ)言潛移默化融入到學(xué)生日常行為中。
6、“文明禮儀”教育互動(dòng)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)參加禮儀教育活動(dòng)。
第三階段：評(píng)選總結(jié)階段（7月1日至7月6日）展示師生在文明禮儀主題教育活動(dòng)的階段性成果，總結(jié)評(píng)比出優(yōu)秀教師，“文明禮儀示范班”、“單項(xiàng)禮儀之星”、“文明禮儀標(biāo)兵”、“文明禮儀好家長(zhǎng)”，樹立典型，學(xué)習(xí)先進(jìn)，營(yíng)造全校文明禮儀的良好氛圍。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇十八
通過富有知識(shí)性、趣味性的知識(shí)競(jìng)賽，宣傳學(xué)習(xí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等文明禮儀知識(shí)，提高全體學(xué)生的行為意識(shí)，增強(qiáng)遵守規(guī)范的自覺性，營(yíng)造一個(gè)“人人學(xué)禮儀、人人講文明”的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
經(jīng)研究，決定在我校學(xué)生中開展“文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。具體安排如下：
文明在心中 禮儀我最行
全體學(xué)生
社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。
2017年12月15日(周四)下午3:00開始，時(shí)間為40分鐘。
各班教室
以筆試形式進(jìn)行
以班級(jí)為單位評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
1.由各班主任交叉負(fù)責(zé)監(jiān)考。
2.監(jiān)考老師于競(jìng)賽前10分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取試卷、組織考試、收卷。
3. 競(jìng)賽結(jié)束后在統(tǒng)一時(shí)間由各班主任交叉評(píng)卷。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇十九
為進(jìn)一步規(guī)范中學(xué)生的行為禮儀，建設(shè)文明和諧校園。經(jīng)校委會(huì)研究決定，開展以“文明禮儀”為主題的`系列教育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)“文明禮儀”的重要性，爭(zhēng)當(dāng)“文明禮儀標(biāo)兵”，自覺講文明懂禮儀，提高文明素質(zhì)，創(chuàng)建一個(gè)良好的育人環(huán)境。
1、做到八個(gè)“不”：不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁門上留鞋印、球印，不在行走間吃食物，不在桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下倒垃圾，拋紙團(tuán)，倒廢水，不將一次性盒、杯帶進(jìn)校園。
2、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，自覺地、隨時(shí)隨地?fù)焓暗厣系睦料磯ι?、桌上、門上的污跡，擦凈樓梯、過道、教室、宿舍地面上的各種污跡，為創(chuàng)造潔凈的校園環(huán)境做自己的貢獻(xiàn)。
不說(shuō)污言穢語(yǔ)，不給同學(xué)起污辱性綽號(hào)；不抽煙，不喝酒，不吃口香糖、檳榔，公共場(chǎng)所做到彬彬有禮；上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠，不在窗臺(tái)、欄桿等危險(xiǎn)地帶玩耍，不攀折花草苗木，不攀爬護(hù)欄；不在墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻，不損壞公物。
見到教師主動(dòng)問好；上課時(shí)起立向老師問好；課堂發(fā)言先舉手；進(jìn)老師辦公室報(bào)告或輕輕敲門，經(jīng)允許后進(jìn)入；在教室、宿舍當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、老師問話時(shí)，能主動(dòng)站起來(lái)回答。家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座；對(duì)來(lái)客有禮貌；離家或回家與家長(zhǎng)打招呼。對(duì)老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購(gòu)物讓先，尊重幫助殘疾人。遞送或接受物品時(shí)起立并用雙手。參加集會(huì)守時(shí)肅靜，大會(huì)發(fā)言先向師長(zhǎng)和聽眾致謝，觀看演出、比賽時(shí)適時(shí)適度鼓掌致意。
第一階段：學(xué)習(xí)啟動(dòng)階段（負(fù)責(zé)人：樊擁政） 時(shí)間：2月24日—28日
4、各班召開主題班會(huì)，班主任在班會(huì)上帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，提出要求。
5、 按班級(jí)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范的指導(dǎo)和教育促使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。
6、動(dòng)員學(xué)生報(bào)名參加“文明使者”志愿者活動(dòng)，收集“文明使者”名單。
時(shí)間：3月1日——3月28日(負(fù)責(zé)人：樊成龍、樊練華) 活動(dòng)內(nèi)容：
1、全校師生擬寫校園文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ)，評(píng)選十條校園文明禮儀宣傳標(biāo)語(yǔ)，并予以張貼。 2、政教處開展“文明禮儀“講座，舉行“攜手四個(gè)一，爭(zhēng)做文明使者”活動(dòng)?！八膫€(gè)一”包括：開展一次“文明使者”大行動(dòng)活動(dòng)；進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)（鏟除口香糖等污漬）；進(jìn)行一次班內(nèi)文明禮儀勸導(dǎo)（儀表、行為等）；制作一張“文明提醒卡”。
3、開展尋找一個(gè)不文明習(xí)慣，改正一個(gè)不文明習(xí)慣，寫一篇糾正不文明習(xí)慣的作文，開展“我身邊的文明禮儀故事”征文比賽。
4、開展“校園文明110”活動(dòng)，使不文明現(xiàn)象無(wú)處藏身。 第三階段：鞏固提高階段（負(fù)責(zé)人：朱劍敏、樊思） 時(shí)間：3月29日——3月31日 活動(dòng)內(nèi)容：
1、評(píng)比表彰“創(chuàng)文明校園，做禮儀標(biāo)兵”主題教育活動(dòng)表現(xiàn)突出的年級(jí)、班級(jí)和個(gè)人，評(píng)出?！拔拿鞫Y儀先進(jìn)班級(jí)”“學(xué)生文明禮儀之星”。
2、總結(jié)“創(chuàng)文明校園，做禮儀標(biāo)兵”主題教育活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)和做法，建設(shè)文明禮儀長(zhǎng)效機(jī)制，共創(chuàng)文明和諧校園。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇二十
為豐富校園文化生活，營(yíng)造講文明講禮貌的濃厚氛圍，提高學(xué)生修養(yǎng)，進(jìn)一步讓學(xué)生明白文明禮儀的重要性，引導(dǎo)全校少年兒童“講文明話、做文明人、行文明路、做文明事”，從而響應(yīng)創(chuàng)建文明縣城活動(dòng)和“和諧校園，文明先行”主題實(shí)踐活動(dòng)。
圍繞“文明靖邊，從我做起”的主題，自行選材。
1--6年級(jí)學(xué)生
1、班內(nèi)初賽：在班上開展初賽，每班選拔1—2人參加年級(jí)比賽。
2、年級(jí)決賽：各班選手參加年級(jí)決賽，年級(jí)自選時(shí)間。
第九周星期五。
校園內(nèi)。
參賽者儀態(tài)大方，服裝整潔，佩戴紅領(lǐng)巾。演講內(nèi)容圍繞主題，表達(dá)清晰。
以小組為單位給予參賽的選手評(píng)“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，以年級(jí)為單位評(píng)一等獎(jiǎng)兩名，二等獎(jiǎng)若干名（剩余的參賽選手）。
內(nèi)容: (緊扣主題思想，中心突出，層次分明) 3分
語(yǔ)言:（普通話標(biāo)準(zhǔn),抑揚(yáng)頓挫,富有感染力）2分
表現(xiàn):（精神飽滿，自然大方）3分
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇二十一
文明禮儀教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。為提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，弘揚(yáng)中華美德，創(chuàng)建文明校園，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣，使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)，為學(xué)校德育工作創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
1、以三月“學(xué)雷鋒”活動(dòng)為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，在社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，從而學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)心集體，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感。
2、以“三八”婦女節(jié)“我愛媽媽”主題教育活動(dòng)為契機(jī)，促使學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，讓學(xué)生在活動(dòng)中回報(bào)自己對(duì)媽媽的“愛”，學(xué)會(huì)感知親情，回報(bào)親情。
（1）各班要把主題教育活動(dòng)作為“德育作業(yè)”告知學(xué)生及家長(zhǎng)，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)配合學(xué)校開展各類文明禮儀教育活動(dòng)，把文明禮儀教育與家庭教育有機(jī)結(jié)合；把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合；把文明禮儀教育活動(dòng)與學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合。
（2）“愛媽媽” 主題教育活動(dòng)以班主任為主牽頭實(shí)施；“學(xué)雷鋒”主題教育活動(dòng)以輔導(dǎo)員為主牽頭實(shí)施，也可班主任輔導(dǎo)員協(xié)商共同策劃。
（3）各班充分利用夕會(huì)課、班隊(duì)會(huì)課、周日晚德育活動(dòng)課和周六、周日設(shè)計(jì)各類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，通過實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的.禮儀情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)禮儀的認(rèn)同感，不斷強(qiáng)化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從而自覺地實(shí)踐禮儀，形成高尚的品質(zhì)。
（1）各班認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開展情況（3月26——4月3日）。做好“德育活動(dòng)開放周”的相關(guān)準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和活動(dòng)開展情況，師生共同策劃展示形式。
（2）進(jìn)行“德育活動(dòng)開放周”展示（4月6日——4月10日）。各班以一節(jié)德育活動(dòng)課的形式向家長(zhǎng)展示3月主題教育活動(dòng)。如有實(shí)物展出，其地點(diǎn)為各班教室走廊墻壁、玻璃和教室內(nèi)文化墻。
（3）填好申報(bào)表格于4月3日前上報(bào)到德育處，以便向家長(zhǎng)發(fā)邀請(qǐng)函。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇二十二
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德素質(zhì)教育，著力提高學(xué)生對(duì)文明禮儀修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)，并通過各種體驗(yàn)教育活動(dòng)，把養(yǎng)成文明禮儀習(xí)慣當(dāng)作自己的自覺行動(dòng)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，特制定此活動(dòng)方案。
文明禮儀伴我行
20xx年10月8日——20xx年10月31日
全體學(xué)生
1.活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長(zhǎng)：朱志金
副組長(zhǎng)：張嬋 曹瑜珊 張振基
成 員：各班主任
2.學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部總負(fù)責(zé)，各班由班主任總負(fù)責(zé)抓教育落實(shí)工作。
第一階段(2014年10月8日至10月12日)：文明禮儀教育活動(dòng)宣傳
制定實(shí)施方案，班主任做好宣傳工作，把方案告訴學(xué)生和家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)要求及對(duì)子女的禮儀要求。啟動(dòng)學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)。
第二階段(2014年10月13日至10月30日)：文明禮儀教育活動(dòng)過程
1.結(jié)合班隊(duì)主題會(huì)、國(guó)旗下好少年的評(píng)選活動(dòng)及建隊(duì)日等活動(dòng)，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生從文明禮貌開始，從禮節(jié)規(guī)范入手，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升講文明、講禮貌、知禮節(jié)、守禮儀的自覺性。
2.文明禮儀主要內(nèi)容：要分層次、分階段落實(shí)文明禮儀教育的內(nèi)容和任務(wù)。低年級(jí)的文明禮儀教育的重點(diǎn)是學(xué)校生活禮儀，如上課、下課起立、向同學(xué)、老師問好，與同學(xué)友好相處等，是禮儀意識(shí)的啟蒙教育。中年級(jí)禮儀教育的重點(diǎn)是家庭禮儀教育，如上學(xué)、放學(xué)時(shí)向父母打招呼，關(guān)心父母，待客熱情禮貌等，禮儀意識(shí)轉(zhuǎn)化為禮儀實(shí)踐階段。高年級(jí)禮儀教育重點(diǎn)是社交生活禮儀，如遵守交通規(guī)則，關(guān)心、照顧需要幫助的人，如有沖突，應(yīng)禮讓他人。初步認(rèn)識(shí)國(guó)家民族之間的禮儀等。重在禮儀行為的形成。各班參考各階段的內(nèi)容，聯(lián)系班級(jí)實(shí)際開展活動(dòng)。
3.通過班規(guī)、主題班會(huì)、升旗儀式、國(guó)旗下演講、利用廣播站、板報(bào)等形式組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文明禮儀，并在宣傳教育過程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來(lái)制定文明禮儀常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭(zhēng)做文明學(xué)生的良好風(fēng)氣，把文明禮儀宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大學(xué)生的自覺行動(dòng)。
第三階段(2014年10月底)：文明禮儀教育活動(dòng)展示
1.2-6年級(jí)開展“文明禮儀伴我行”手抄報(bào)比賽。每班上交5份關(guān)于文明禮儀的手抄報(bào)參評(píng)。
2.各班班主任根據(jù)本月活動(dòng)，組織評(píng)選班級(jí)最佳“文明禮儀之星”，每班評(píng)選2名，并上交“文明禮儀之星”的5寸生活照片及300字的文明禮儀事跡的電子文稿。大隊(duì)部將在校櫥窗展示“文明禮儀之星”。
3.召開中隊(duì)主題觀摩會(huì)：四(1)中隊(duì)于10月31日下午第二節(jié)課在學(xué)校操場(chǎng)召開《文明之花處處開》主題觀摩隊(duì)會(huì)。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇二十三
以“文明禮儀伴我行”為主題；以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀、講衛(wèi)生習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和家長(zhǎng)的文明禮儀素養(yǎng)，把“爭(zhēng)做文明人”的主題活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高德育實(shí)效的重要內(nèi)容來(lái)抓。
通過活動(dòng)，面向全體師生并延伸至家庭、社區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)養(yǎng)成文明好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明人。
第一階段：衛(wèi)生、文明禮儀知識(shí)普及活動(dòng)：宣傳發(fā)動(dòng)，學(xué)習(xí)禮儀、衛(wèi)生知識(shí)(12月1日—7日)衛(wèi)生、文明禮儀知識(shí)的普及教育是本次活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容之一，讓所有學(xué)生了解活動(dòng)的意義和目的，在學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)的過程中提高認(rèn)識(shí)。
1、開展“文明禮儀伴我行”教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。大隊(duì)長(zhǎng)宣讀活動(dòng)倡議書。（周一課間）（橫幅、宣傳畫等）
2、各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《基本禮儀規(guī)范》《衛(wèi)生習(xí)慣基本要求》，自編文明禮儀童謠；背誦《衛(wèi)生習(xí)慣基本要求》、有關(guān)禮儀童謠,熟記《基本禮儀規(guī)范》。（文明禮儀歌謠12月15日前上報(bào)德育辦）。
3、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、校園廣播站、板報(bào)櫥窗，宣傳文明禮儀知識(shí)，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。
4、設(shè)立固定的文明禮儀宣傳陣地。每周評(píng)選一名文明禮儀之星，每周五上午放學(xué)前報(bào)德育辦。
5、各班出版一期專題黑板報(bào)。（12月15日前評(píng)比）
6、值日老師和值日生對(duì)各班學(xué)生文明禮儀情況進(jìn)行檢查并及時(shí)通報(bào)。大隊(duì)委員下到各班對(duì)背誦《衛(wèi)生習(xí)慣基本要求》、童謠情況進(jìn)行抽查。（12月10日開始）
第二階段：學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)：組織實(shí)施，實(shí)踐禮儀（12月8日——30日）
文明禮儀體驗(yàn)教育活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中知禮明禮，感悟文明禮儀的重要性。
1、尋找我身邊的不文明行為。每位同學(xué)積極參與到這次活動(dòng)中，把發(fā)生在身邊的文明與不文明的行為習(xí)慣記錄下來(lái)，交到大隊(duì)部，紅領(lǐng)巾廣播站將對(duì)文明的行為習(xí)慣每周表?yè)P(yáng)一次，不文明的反饋給班主任。
2、利用遠(yuǎn)程教育資源觀看一至二次文明禮儀專題片。
3、一二年級(jí)：搜集文明禮儀格言、警句等。（要求：先班級(jí)組織開展搜集、整理，再上交德育辦）。
4、三四年級(jí)：制作文明禮儀手抄報(bào)（以“爭(zhēng)做文明人”為主題，制作8k大小的手抄報(bào)。）（要求：每位學(xué)生都要制作，所有的作品全部交給年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)分班保管，學(xué)校統(tǒng)一評(píng)比。）
5、五六年級(jí)開展“爭(zhēng)做文明人”書畫比賽。（要求：有關(guān)文明禮儀的漫畫、書法、兒童畫等均可參賽，先各班組織開展，再將優(yōu)秀作品5幅以上交給年級(jí)組長(zhǎng)，統(tǒng)一評(píng)比。）
6、全校各中隊(duì)召開一次“文明禮儀伴我行”主題中隊(duì)會(huì)，總結(jié)展示本次活動(dòng)成果，使隊(duì)員們通過隊(duì)會(huì)進(jìn)一步意識(shí)到講文明的重要性，從自身做起，與不文明行為做斗爭(zhēng)，摒棄陋習(xí)。上交活動(dòng)案例，附活動(dòng)照片。（12月25日前）
7、確定每周一個(gè)活動(dòng)主題，利用班會(huì)，教師針對(duì)每周主題進(jìn)行有針對(duì)性的教育。（共3個(gè)主題）：
12月8日——14日個(gè)人衛(wèi)生要求
12月15日——21日文明禮儀用12月22日——28日集會(huì)守紀(jì)上下樓梯、走廊安靜
8、禮儀知識(shí)問卷。（12月底）（由德育辦組織）
注：以上內(nèi)容評(píng)比時(shí)間為12月30日前，請(qǐng)各年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師互相協(xié)助組織好本次活動(dòng)，真正做到人人參與，人人動(dòng)手。
第三階段：總結(jié)評(píng)比，展示宣傳禮儀（1月份）
1、開展校園“文明禮儀之星”評(píng)選活動(dòng)。每班評(píng)選3名文明禮儀小標(biāo)兵。
2、開展校園“文明禮儀示范班”評(píng)選活動(dòng)。每年級(jí)評(píng)選2個(gè)。
3、開展教師“文明禮儀征文”評(píng)選活動(dòng)。（主要好的做法和體會(huì)）。
1、統(tǒng)一思想，高度重視，扎實(shí)抓好學(xué)生文明禮儀學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校將把這項(xiàng)工作列入班集體考核內(nèi)容，期末評(píng)比文明班級(jí)、文明學(xué)生。
2、廣泛動(dòng)員，積極引導(dǎo)。要形成整體合力，積極引導(dǎo)師生自覺參與禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)禮儀意識(shí)，從儀容儀表、言談舉止、待人接物等方面做起，起到率先垂范的作用。
3、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚的文明禮儀學(xué)習(xí)實(shí)踐氛圍。同時(shí)要注意發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和培育班中的先進(jìn)典型，宣傳典型，并及時(shí)上報(bào)大隊(duì)部。
4、各班要根據(jù)本方案結(jié)合本班的特點(diǎn)，通過對(duì)學(xué)校方案進(jìn)行細(xì)化，制定本班的活動(dòng)口號(hào)，并認(rèn)真組織實(shí)施，把活動(dòng)開展得富有特色、富有成效。
小學(xué)生禮儀教育活動(dòng)方案篇二十四
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（4月24日—5月10日）。學(xué)院召開專題學(xué)生工作會(huì)議，部署此次主題教育。學(xué)工處、宣傳部、團(tuán)委（學(xué)生會(huì)）以及各系部要利用各種宣傳工具進(jìn)行廣泛宣傳。使廣大同學(xué)了解本次活動(dòng)的目的、意義和要求，增強(qiáng)大家將文明禮儀的責(zé)任意識(shí)和參與意識(shí)。重點(diǎn)抓好五個(gè)環(huán)節(jié)：
1、系部學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組要進(jìn)一步討論并制定出本系部專題教育活動(dòng)的詳細(xì)計(jì)劃并報(bào)送學(xué)工處備案。
2、對(duì)本系部加強(qiáng)對(duì)全體教職員工“學(xué)為人師、行為示范”的教育，充分發(fā)揮教師的榜樣作用。
4、各系部還要通過至少一次全體學(xué)生大會(huì)或年級(jí)學(xué)生大會(huì)等形式開展文明禮儀專題教育，建議黨總支書記給學(xué)生作一次專題報(bào)告，動(dòng)員全體學(xué)生行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，抓好日常文明禮儀行為。
5、每個(gè)班級(jí)要通過主題班會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)工處印發(fā)的華北科技學(xué)院大學(xué)生校園文明禮儀手冊(cè)，討論并查找出目前學(xué)生在文明禮儀方面存在的問題，同時(shí)提出自我改進(jìn)措施。
第二階段：主題教育階段（5月11日至7月6日）。通過報(bào)告、征文、演講、辯論、漫畫等形式進(jìn)行正面引導(dǎo)。通過主題班會(huì)或?qū)W生支部專題民主生活會(huì)等形式進(jìn)行討論，找出目前存在的問題并提出整改方案。要重點(diǎn)抓好四個(gè)方面工作：
1、確實(shí)抓好各種專題會(huì)議進(jìn)行教育，使學(xué)生真正重視此項(xiàng)活動(dòng)的意義。
2、各系部要利用自身的特點(diǎn)積極開展征文、演講等系列活動(dòng)，確?；顒?dòng)期間每位同學(xué)至少參加一項(xiàng)主題活動(dòng)，使其自覺接受教育。
3、要發(fā)揮輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生黨員、學(xué)生干部的重要作用，對(duì)同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面教育，突出抓重點(diǎn)、難點(diǎn)并幫助解決。引領(lǐng)大家不斷提高學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)。
4、對(duì)畢業(yè)班學(xué)生要重點(diǎn)進(jìn)行愛母校教育、文明離校教育，通過開展“情系母校、感動(dòng)老師”等有意義的聯(lián)誼活動(dòng)，使畢業(yè)生安全、文明離校。通過在校生與畢業(yè)生開展座談、交流等系列活動(dòng)，使畢業(yè)生受到感動(dòng)、在校生接受教育。
第三階段：檢查評(píng)比階段：（5月16日至7月15日）。成立院、系兩級(jí)文明紀(jì)檢組，定期重點(diǎn)檢查校內(nèi)不文明行為（包括：宿舍衛(wèi)生、男女交往行為不雅、外租房、抽煙、酗酒等等）并進(jìn)行整改。重點(diǎn)抓好五個(gè)環(huán)節(jié)：
1、學(xué)工處在其中工作檢查期間，重點(diǎn)檢查系部對(duì)此項(xiàng)工作的執(zhí)行情況，包括查閱系部開展此項(xiàng)專題教育活動(dòng)的會(huì)議記錄等材料。
2、成立由學(xué)工處牽頭，團(tuán)委（學(xué)生會(huì)）配合成立院級(jí)檢查小組，每周定期檢查校內(nèi)不文明行為，對(duì)有不文明的學(xué)生進(jìn)行登記，并及時(shí)反饋給系部，由輔導(dǎo)員對(duì)其進(jìn)行教育。同時(shí)將各系部學(xué)生被查到不文明的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并公示，還要納入到年底系部學(xué)生工作量化之中。
3、成立系級(jí)檢查小組，由黨總支書記牽頭，學(xué)生管理科科長(zhǎng)、輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生黨支部書記為成員，定期檢查本系部學(xué)生的不文明行為并及時(shí)整改。
4、在第三階段結(jié)束時(shí)，學(xué)工處將檢查結(jié)果匯總報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)，并將檢查情況作為評(píng)選文明班級(jí)、文明大學(xué)生的重要依據(jù)。
5、明確規(guī)定在檢查過程中，學(xué)生有不文明行為每學(xué)年超過兩次，取消其學(xué)院各種評(píng)優(yōu)、資助資格；各系部學(xué)生有不文明行為者超過10人次，不得評(píng)定優(yōu)秀系部（黨總支）評(píng)選。
第四階段：成果鞏固階段（7月16日至12月底）。發(fā)揮系部青年志愿者、學(xué)生黨員、入黨積極分子的作用，抓好傳、幫、帶的作用，采取獎(jiǎng)懲結(jié)合的手段，建立長(zhǎng)效機(jī)制，把文明成果長(zhǎng)期保持下去。要重點(diǎn)抓好五個(gè)方面工作：
1、制定整改方案。各系部要認(rèn)真總結(jié)檢查中出現(xiàn)的問題，并提出整改措施，建立長(zhǎng)效機(jī)制。將整改方案連同學(xué)期工作總結(jié)一起報(bào)送學(xué)工處。
2、系部文明檢查小組要繼續(xù)定期檢查，通過學(xué)生會(huì)、班干部學(xué)生黨員以及入黨積極分子帶動(dòng)全系學(xué)生，每位同學(xué)要主動(dòng)接受監(jiān)督。
3、利用新生入學(xué)教育和軍訓(xùn)期間把大學(xué)生文明禮儀作為重點(diǎn)進(jìn)行專題教育。使他們明確文明禮儀在大學(xué)生活中的作用。
4、繼續(xù)開展主題宣傳和系列教育活動(dòng)鞏固前面三個(gè)階段的成果。系部要將文明教育活動(dòng)納入到年度工作計(jì)劃中，并組織開展相應(yīng)活動(dòng)，營(yíng)造良好的文明禮儀氛圍。
5、學(xué)院評(píng)比表彰本次活動(dòng)優(yōu)秀系部，各系部表彰先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人并進(jìn)行全面總結(jié)。