心得體會是我們對生活和工作的一種認識和體驗，可以幫助我們更好地成長。寫心得體會時，要注重細節(jié)的描寫和例證的使用，使文章更具有說服力和感染力。接下來是一些關(guān)于心得體會的范文，希望能激發(fā)大家的寫作靈感。
觀看教研直播課堂心得體會篇一
近日，我有幸觀看了一場令人激動的直播課堂——天宮直播課堂。這是一次難得的機會，讓我更深入地了解了中國的航天事業(yè)和積極進取的科學(xué)精神。在這次直播中，我不僅學(xué)到了一些新知識，還感受到了中國航天人的無私奉獻精神和團隊合作意識，以及科技進步給我們帶來的希望和激情。以下是我對這次天宮直播課堂的心得體會。
首先，天宮直播課堂帶給我最深刻的體會是中國航天人的奉獻精神和團隊合作意識。直播中，我親眼見證了在天宮上空工作的宇航員們，無論是在太空出艙進行航天植物種植實驗，還是進行航天醫(yī)學(xué)實驗，他們都展現(xiàn)出極高的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。他們不僅都是科學(xué)家，還是全體人類的“大使”，他們?yōu)槿祟惖奶剿骱瓦M步做出了巨大的貢獻。同時，地球上的科研人員也在竭盡全力為他們提供支持，為他們提供航天器、為他們解答問題，努力讓整個航天項目運行良好。這種團隊合作的精神在這個項目中得到了最充分的體現(xiàn)，在我心中留下了深刻的印象。
其次，這次直播課堂也給我?guī)砹烁顚哟蔚乃伎?。太空探索是人類不斷追求的方向，也是科學(xué)技術(shù)進步的體現(xiàn)。在這次直播中，我了解到了中國航天事業(yè)所取得的巨大成就，不禁讓我思考起科技對人類的意義和未來的走向?？萍嫉陌l(fā)展為我們帶來了便利和進步，但同時也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。在研究太空時，我們需要考慮的不僅是科技的進步，還要顧及地球的可持續(xù)發(fā)展以及我們與自然的和諧關(guān)系。只有在這個基礎(chǔ)上，我們才能更好地推動科技的發(fā)展，讓人類的未來更加美好。
再次，這次直播課堂給了我希望和激情。中國航天的發(fā)展是一個漫長而艱辛的過程，但正是因為有了科技的支撐和航天人的努力，中國的航天事業(yè)取得了巨大的突破和發(fā)展。在太空中工作的宇航員們面臨著各種挑戰(zhàn)和困難，但他們并沒有被嚇倒，而是堅持不懈地努力工作?？萍嫉耐黄坪蛣?chuàng)新給了他們希望和信心，也給了我們?nèi)w人民希望和信心。只要我們不斷努力，進取精神和探索精神將一直伴隨我們，讓我們追求更大的進步和發(fā)展。
最后，觀看天宮直播課堂也讓我明白了科技教育的重要性。在直播中，我們可以看到一群年輕學(xué)子對于科技的執(zhí)著和熱愛，他們在課堂上積極討論、提問和思考。這種科技教育的氛圍是我一直渴望的，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和社會責(zé)任感。在當(dāng)今這個科技發(fā)展迅猛的時代，科技教育對于每個人來說都非常重要，它不僅能夠讓我們更好地適應(yīng)社會的變化，還能夠讓我們?yōu)槿祟惖奈磥碜龀龈蟮呢暙I。
綜上所述，觀看天宮直播課堂給我?guī)砹嗽S多收獲和思考。中國航天人的奉獻精神和團隊合作意識讓我深受觸動，科技的進步和激情給了我希望，科技教育的重要性也引起了我的思考。我相信，在不久的將來，中國航天事業(yè)會取得更大的突破和發(fā)展，而我們每個人都可以為此做出一份貢獻。讓我們以天宮直播課堂為契機，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、探索和進取，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的一份力量。
觀看教研直播課堂心得體會篇二
近年來，在教育改革的大背景下，教師的教學(xué)能力和水平被越來越重視。為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)效果，越來越多的教師選擇觀看教研直播。近期，我也利用業(yè)余時間觀看了一場關(guān)于教學(xué)技巧的教研直播，通過學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，我獲得了許多有益啟示和心得體會。下面，我將圍繞著觀看教研直播的經(jīng)歷，從實踐感悟、心理成長、專業(yè)提升、職業(yè)目標和交流互動五方面進行論述。
首先，觀看教研直播給予我很多實踐感悟。作為一名年輕教師，我接觸并嘗試了許多教學(xué)方法。然而，觀看教研直播讓我認識到，教學(xué)只有因材施教才能達到事半功倍的效果。比如，在一次直播中，我看到了主講老師如何根據(jù)學(xué)生的實際情況進行針對性教學(xué)。這使我開闊了眼界，認識到了通過因材施教可以促進學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)，進一步提高了我的教學(xué)水平。
其次，觀看教研直播有助于我的心理成長。在教師職業(yè)中，很多時候我們需要單獨面對各種困難和挑戰(zhàn)。觀看教研直播給我展示了許多優(yōu)秀教師面對困境時的堅持和毅力。比如，在一次直播中，主講老師分享了自己在初次教學(xué)時遇到的失敗和挫折，以及如何通過不斷努力和調(diào)整來取得成功。這讓我明白了挫折和失敗是成長過程中的一部分，只有不斷奮斗，才能實現(xiàn)自己的教學(xué)目標。
第三，觀看教研直播有助于我的專業(yè)提升。教育的發(fā)展是與時俱進的，教師必須不斷更新知識和提升能力以適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。觀看教研直播使我了解到行業(yè)內(nèi)的最新教學(xué)理念和方法。通過學(xué)習(xí)他人的教學(xué)案例，我不僅豐富了自己的教學(xué)策略，同時也提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。比如，在一次直播中，主講老師介紹了如何利用多媒體教學(xué)資源來提高課堂互動性，這對于我來說是一個全新的思路和方法，讓我對教學(xué)充滿了熱情。
第四，觀看教研直播有助于明確我的職業(yè)目標。每個教師都應(yīng)該為自己設(shè)定一個職業(yè)目標，以指導(dǎo)自己的成長和發(fā)展。觀看教研直播使我在教育領(lǐng)域更加明確了自己的追求。通過學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，我明白了優(yōu)秀教師不僅要有扎實的學(xué)科知識，更需要有良好的教學(xué)技能和師德修養(yǎng)。因此，我決定將提高教學(xué)水平作為自己的長期目標，并通過不斷學(xué)習(xí)和實踐來不斷完善自己的教學(xué)能力。
最后，觀看教研直播還有助于我與他人的交流互動。直播過程中，我可以與其他教師進行在線交流，分享自己的觀點和心得體會。通過與他人的互動，我不僅可以更好地理解教學(xué)思路和方法，也可以提出自己的疑問和問題。這種交流互動不僅拓寬了我的視野，也使我認識到了教學(xué)研究的團隊合作的重要性。通過與他人的交流互動，我可以不斷提高自己的教學(xué)能力，也可以認識到自己的不足之處，從而更好地增進個人的發(fā)展。
綜上所述，觀看教研直播給我?guī)砹嗽S多有益啟示和心得體會。通過實踐感悟，我明白了因材施教的重要性；通過心理成長，我學(xué)會了堅持和努力；通過專業(yè)提升，我豐富了自己的教學(xué)策略；通過職業(yè)目標，我明確了自己的追求；通過交流互動，我擴大了自己的視野。觀看教研直播不僅是教師專業(yè)發(fā)展的一種有效途徑，也是提高教育質(zhì)量的重要手段。我相信，在不久的將來，我將會進一步利用教研直播的資源，不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。
觀看教研直播課堂心得體會篇三
有時，鄧老師的眼睛閃爍著興奮、愉快的光芒，它告訴我們老師很高興――回答問題出色、比賽獲獎，期末考試年級第一；有時，鄧老師的眼睛里又流露出憂慮的神情，顯得悶悶不樂――它告訴我們的學(xué)習(xí)還不夠理想，或是有同學(xué)做錯了什么事。
總之，鄧老師的眼睛能告訴我們喜、怒、哀、樂。
有一次上小課時，我做完作業(yè)就跟同桌講自己玩過的游戲，不料被鄧老師發(fā)現(xiàn)，即刻，她那會說話的眼睛投來了溫和與嗔怪的目光，好像在說：“黃睿凡，你可是班干部啊，上課別太隨意?！蔽业拖铝祟^，不敢正視她，臉火辣辣的。
有一次，鄧老師在多功能廳給我們上《陶罐和鐵罐》這一課，有很多位老師聽課呢！鄧老師提問：陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么事情?我和很多同學(xué)把手舉得高高的，鄧老師請我的學(xué)習(xí)伙伴小謝發(fā)言。他開始站著不吱聲，爾后，回答的聲音很輕很輕，好像在自言自語。我們的目光都投向他，擔(dān)心膽小的他答不上來，這時，鄧老師向他投去鼓勵的目光，似乎在說：“對、對，聲音再響亮點！”小謝看著鄧老師，膽子大了，聲音也響亮起來。發(fā)言完畢，鄧老師一直面帶笑容，向他投去贊許的目光，好像在說：“講得真好，有進步！”
我們班上絕大多數(shù)同學(xué)都能從鄧老師那雙獨特的眼睛讀出什么。每當(dāng)我看到鄧老師時，總不忘先看看她的眼睛，看看她要對我說些什么。
觀看教研直播課堂心得體會篇四
20_年_月_日15:40，“天宮課堂”第_課正式開講?！疤战處煛钡灾緞?、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。
這是時隔_年后，中國航天員再次進行太空授課，也是中國空間站首次太空授課活動。此次“天宮課堂”是“太空授課”的延續(xù)。和8年前一樣，今天這堂課的講授者依然有王亞平老師。但不同的是，這堂課的講臺更大了——在中國自主建造的空間站內(nèi)，未來還將擁有“問天”“夢天”兩個實驗艙;課程表的內(nèi)容更豐富了——增添了太空細胞學(xué)研究實驗展示、浮力消失實驗、泡騰片實驗等新環(huán)節(jié)。
航天員老師們也熱情地給同學(xué)們送來太空祝福。翟志剛：“太空科技，奧秘?zé)o窮，未來屬于你們!”葉光富：“天空浩瀚無比，探索永無止境，希望同學(xué)們張開夢想的風(fēng)帆，向無盡的宇宙遠航?！蓖鮼喥剑骸帮w天夢，永不失重;科學(xué)夢，張力無限?！?BR> 此次“天宮課堂”第一課，是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標志著中國已經(jīng)能夠熟練的運用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域邁出了一大步。體現(xiàn)了空間站為國民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國強大的國力，激發(fā)了同學(xué)們對宇宙空間的向往，對學(xué)習(xí)科技知識的熱情。偉大的航天精神、科學(xué)精神在更多人的心中生根發(fā)芽!
觀看教研直播課堂心得體會篇五
近日，中國航天事業(yè)取得了巨大的突破和進展，天宮空間站成為了媒體和公眾關(guān)注的焦點。作為一名對航天事業(yè)高度關(guān)注的人士，我有幸參與了一次天宮直播課堂的觀看。通過這次觀看，我深切感受到了天宮空間站建設(shè)的重要性，也對中國航天事業(yè)的實力和前景充滿了信心。以下是我個人對這次觀看的心得體會。
首先，天宮空間站的建設(shè)是中國航天事業(yè)發(fā)展的里程碑。通過直播課堂，我了解到天宮空間站不僅是一個科研實驗室，更是中國航天事業(yè)的一個重要標志。天宮空間站在空間科學(xué)研究、航天技術(shù)測試以及國際合作等方面具有重要意義。它不僅為科研人員提供了一個優(yōu)質(zhì)的科研環(huán)境，也為中國在航天領(lǐng)域的國際聲譽提升起到了積極的推動作用。
其次，天宮直播課堂展現(xiàn)了中國航天事業(yè)的實力和成就。通過觀看直播，我深刻感受到中國航天技術(shù)的強大實力和創(chuàng)新能力。宇航員在微重力環(huán)境下的工作、艙內(nèi)設(shè)備的操作和空間站的模塊設(shè)計等都展現(xiàn)了中國航天事業(yè)的全面發(fā)展和領(lǐng)先水平。這不僅讓我為祖國的科技實力感到自豪，也讓我相信中國在航天領(lǐng)域的地位將逐步提升。
第三，直播課堂的參與體驗強化了我對受教育的重視。在這次直播課堂中，我作為觀眾有機會遠程參與天宮空間站的科學(xué)實驗和課堂互動，與宇航員進行了跨時空的對話。這種參與體驗讓我深感教育的重要性。教育不僅是耳濡目染，更是身臨其境，親身參與的過程。我相信，只有提供更多與科學(xué)、技術(shù)相關(guān)的教育機會，才能培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新精神和實踐能力的科技人才。
第四，天宮直播課堂展示了中國航天事業(yè)的開放與合作精神。觀看直播課堂，我了解到中國航天事業(yè)在與國際合作伙伴的交流中不斷取得進步。中國航天局與各國航天機構(gòu)進行了廣泛的交流與合作，共同推動了全球航天事業(yè)的繁榮發(fā)展。中國航天事業(yè)不僅在技術(shù)上與國際接軌，也在開放與合作上給出了積極的表態(tài)。這種開放與合作精神的展示，將為未來的國際交流和科技創(chuàng)新提供更多的機會與平臺。
最后，觀看天宮直播課堂讓我更加堅定了支持航天事業(yè)的信心。這次觀看讓我更加了解了中國航天事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來規(guī)劃。我相信中國航天事業(yè)會繼續(xù)取得更大的突破，為國家和人民的發(fā)展做出更多貢獻。同時，我也將繼續(xù)關(guān)注航天事業(yè)的發(fā)展，為中國的航天夢添磚加瓦。
總之，觀看天宮直播課堂是一次難得的機會，我從中收獲良多。天宮空間站的建設(shè)和直播課堂的開設(shè)，展現(xiàn)了中國航天事業(yè)的實力、開放性以及重視科技教育的態(tài)度。相信在全社會的共同努力下，中國航天事業(yè)必將邁向更加輝煌的明天。
觀看教研直播課堂心得體會篇六
第一段：引言（150字）。
天宮直播課堂為我們打開了一扇窺視宇宙奧秘的大門，讓我們親眼見證了人類在太空中的辛勤努力和科技的飛躍。此次觀看天宮直播課堂，令我深受啟發(fā)和震撼，對未來的探索充滿了希望和憧憬。下文將結(jié)合天宮直播課堂的內(nèi)容，分享我在觀看中的心得與體會。
第二段：太空科學(xué)的重要性（250字）。
天宮直播課堂中，科學(xué)家們向我們介紹了許多關(guān)于太空科學(xué)的重要性。太空科學(xué)不僅是人類了解地球自身的重要途徑，更是開展類似天宮計劃這樣的空間探索活動的基礎(chǔ)。通過觀察太空中的微小變化、收集太空中的數(shù)據(jù)，我們能更深入地研究地球氣候變化、環(huán)境保護等重大課題，為人類社會的可持續(xù)發(fā)展提供有力支持。此外，太空科學(xué)還帶來了許多科技創(chuàng)新和應(yīng)用領(lǐng)域的突破，比如通信、導(dǎo)航和衛(wèi)星技術(shù)，推動了人類社會的進步。
第三段：太空探索的技術(shù)挑戰(zhàn)（250字）。
觀看天宮直播課堂，我了解到太空探索的背后是眾多的技術(shù)挑戰(zhàn)和困難。太空艙的設(shè)計和制造需要考慮到高溫、低壓、強輻射和微重力等極端環(huán)境，而宇航員的身體和心理狀態(tài)也需要經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練和測試。此外，太空中的物理現(xiàn)象和生活習(xí)慣與地球相差甚遠，這對宇航員的適應(yīng)能力和工作技能提出了更高的要求。我們必須克服這些困難，才能讓更多的人類進入太空，探索更深遠的未來。
第四段：太空探索的人文意義（250字）。
太空探索不僅僅是科學(xué)和技術(shù)的問題，更是具有深遠的人文意義。觀看天宮直播課堂，我看到了宇航員們在太空中的刻苦訓(xùn)練、密集工作和相互協(xié)作，他們在極限環(huán)境下保持的職業(yè)精神和團隊精神令人欽佩。太空探索是一項需要團隊合作和共同努力的事業(yè)，它能夠滋養(yǎng)人們的毅力、勇敢和創(chuàng)造力，并為未來的社會發(fā)展注入正能量。我希望更多的年輕人能夠通過觀看直播課堂等形式，了解太空探索的人文精神，以及它對于個人成長和社會進步的積極影響。
第五段：鼓舞人心的展望（300字）。
觀看天宮直播課堂讓我更加堅定了對太空探索的信心和熱愛。未來，我希望能夠成為一名科學(xué)家，為太空探索做出自己的貢獻。我相信，在不久的將來，我們將能夠更好地掌握太空探索的技術(shù)，突破更大的難關(guān)，取得更多的科學(xué)成果。我對人類在太空中建立永久居住點、探索更遠的星系，甚至在宇宙中找到其他生命的希望充滿了憧憬。我相信太空探索將成為人類文明發(fā)展的重要驅(qū)動力，給我們帶來更多未知的可能性和機遇。
總結(jié)（100字）。
通過觀看天宮直播課堂，我深刻體會到了太空科學(xué)的重要性和太空探索的挑戰(zhàn)。我對太空探索的認識更加全面和深遠，也更加堅定了自己對這一領(lǐng)域的熱愛和追求。我相信只要我們不斷攀登科技的高峰，一定能推動太空探索的發(fā)展，為人類的未來貢獻更大的力量。
觀看教研直播課堂心得體會篇七
中華民族是一個有著傳統(tǒng)美德的國家，古代有孔融讓梨等很多感人的故事。
在學(xué)校我總是利用下課的時間撿一撿垃圾，打掃值日的時候挑選那些最重的活干，去樓下涮墩布，因為我是男子漢。星期天做完作業(yè)幫媽媽打掃房間，陪小區(qū)的爺爺奶奶聊天解悶，幫助看門爺爺打掃小區(qū)的落葉。
給人們一個幫助，等于給人們一份愛。
小時候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點，任何時間，我都謹記著媽媽的教導(dǎo)。有一次，我和媽媽去菜場買菜。過馬路的時候，有一位奶奶右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過時，我才發(fā)現(xiàn)她原來是個盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老奶奶一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見，于是我便跟媽媽說：“我過去幫一下那位老奶奶，好嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來到老奶奶身邊，甜甜地說：“奶奶，讓我來帶你走吧!”說著，我拎起奶奶手里的菜，悄悄地攙起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老奶奶樂呵呵地問起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過了馬路，走到了對面的小區(qū)旁邊，老奶奶告訴我她到家了，還直夸我是個好孩子呢!我聽了心里像吃了蜜一樣甜。送完老奶奶，看到媽媽還在對面對著我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。
今天，我的心情很愉快，因為我又幫助了一位老奶奶，因為我謹記著媽媽的教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會快樂起來的。我還記得媽媽也說過：幫助別人，自己也很快樂。今天，我做到了!讓我們都來做個幫助他人，做快樂的美德少年。
只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團結(jié)互助，誠實守信、遵紀守法、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好品行，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的美德少年。
觀看教研直播課堂心得體會篇八
隨著技術(shù)的快速發(fā)展，教育領(lǐng)域也不斷引入新的教學(xué)方式和工具，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。其中，教研直播作為一種新興的教學(xué)模式，被越來越多的教師所接納和運用。本文將分享筆者觀看教研直播的心得體會。
首先，教研直播為教師提供了廣泛的學(xué)習(xí)資源。作為一個關(guān)注教學(xué)研究的教師，我常常發(fā)現(xiàn)自己只能通過參加教研會議或讀相關(guān)書籍的方式來了解最新的教育研究成果。然而，教研直播的出現(xiàn)改變了這一局面。我可以通過直播平臺觀看各種教育專家的講座、研討會以及實時教學(xué)示范，從而快速了解最新的教學(xué)理念和方法。這樣一來，我可以更及時地將這些知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，提高我的教學(xué)質(zhì)量。
其次，教研直播有助于教師之間的互動和交流。教師之間的交流是教學(xué)改進的重要途徑。而教研直播為教師們提供了一個實時互動的平臺。在直播過程中，我可以通過彈幕功能即時與其他觀看者交流，分享自己的心得和看法。同時，也可以向講座或研討會主講人提問，獲得專業(yè)的解答。這種實時互動的方式讓我們能夠更深入地討論教學(xué)問題，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。通過這種互動，我不僅與更多的教師建立了聯(lián)系，還獲得了更多的教學(xué)思路和靈感。
第三，教研直播提供了多樣化的學(xué)習(xí)體驗。以往，我只能通過閱讀教育書籍或參加培訓(xùn)班來學(xué)習(xí)教學(xué)理論和實踐技巧。然而，教研直播不僅提供了講座和研討會的形式，還結(jié)合了實際課堂教學(xué)，將理論與實踐相結(jié)合。通過觀看實時教學(xué)示范，我可以直觀地感受到不同教學(xué)方法的效果和運用技巧。這種直觀的學(xué)習(xí)體驗大大提高了我對教學(xué)理念的理解和運用能力。
此外，教研直播還促進了教師的專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展。觀看教研直播，不僅有助于提高教師的教學(xué)能力，還可以開拓教師的教學(xué)思路和思維方式。在教研直播中，我們可以接觸到各種各樣的教學(xué)案例和實踐經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅為我們提供了借鑒和啟發(fā)，還激發(fā)了我們對于教學(xué)研究的興趣和熱情。同時，教研直播也為教師們提供了展示自己的平臺。通過參與直播講座或研討會，我們可以向更多的人展示自己的教學(xué)成果和研究成果，增加自己的學(xué)術(shù)影響力和專業(yè)聲譽。
綜上所述，觀看教研直播給我?guī)砹嗽S多好處。它為我提供了廣泛的學(xué)習(xí)資源，促進了和其他教師的互動與交流，豐富了我的學(xué)習(xí)體驗，提升了我的教學(xué)能力，并促進了我的專業(yè)成長和發(fā)展。相信隨著教研直播的不斷發(fā)展和應(yīng)用，它將在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，為我們的教學(xué)提供更多的幫助。
觀看教研直播課堂心得體會篇九
她是我心目中是最負責(zé)任的老師，還是最嚴厲的又最溫柔的老師，她就是我的班主任——齊艷芳齊老師。
齊老師既是咱們的語文老師，又是咱們的班主任。在我心中她是最公正的。她對每名同學(xué)都平等對待，不因為他（她）學(xué)習(xí)好，做錯事就不批評；他（她）調(diào)皮搗蛋，做對事依然不去表揚。誰做對了就表揚誰，誰做錯了就批評誰。
有一次，李曉明拿了劉哲的語文書。李曉明是咱們班學(xué)習(xí)非常好的同學(xué)，劉哲在班上經(jīng)常愛搗亂，喜歡搞點小惡作劇。李曉明這次就偷偷的把劉哲的語文書拿走了，準備和劉哲開個小玩笑。上語文課了，劉哲一直在找語文書，急的像熱鍋上的螞蟻，就急切地問我看到他的語文書了嗎?我和劉哲是同桌，咱們倆經(jīng)常一起使用語文書看書學(xué)習(xí)。后來，咱們班一個不怎么“聽話”的同學(xué)彭輝勇敢的向齊老師當(dāng)眾揭發(fā)了這件事情，齊老師當(dāng)著大家的面批評了李曉明，并讓他給劉哲道歉，歸還了語文書；同時表揚了彭輝同學(xué)，肯定了他的正義作為，號召大家學(xué)習(xí)。
還有一次，那時我上一年級時，學(xué)校組織同學(xué)們打疫苗，我和班上的幾個同學(xué)害怕疼不敢打針，齊老師就用溫柔的語氣對咱們說“不用害怕，打針其實沒有什么的，打針時你們多想一想最開心的事，勇敢一點就不疼了。”其實我也很害怕，馬上輪到我打針了，我聽了齊老師的話心中暗想：我一定要試一試老師的辦法。當(dāng)時我想了一件非?？尚Φ氖虑?，還沒想完針就打完了，一點也沒有感到疼，老師的辦法可真管用。
教師節(jié)到了，我親手做了一個筆筒，放了幾只自己折的玫瑰花，里面還有一張漂亮的卡片，上面寫道“齊老師，我愛您！”我把它放到老師的手里，說“齊老師！教師節(jié)快樂！”齊老師甜甜地笑了，摸了摸我的頭，我胸中的暖意慢慢涌上心頭，我開心極了。
齊老師，謝謝您培育我長大，是您教會了我許多知識，還讓我懂得了許多做人的道理，我愛您老師！
觀看教研直播課堂心得體會篇十
金色的九月，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。清晨，我邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去。
走近校門，看見校門上懸掛著一條醒目的大紅條幅，上面寫著“熱烈慶祝第27個教師節(jié)”，同時看見幾個同學(xué)手里拿著小禮物。這時我才想起今天是教師節(jié)，而我恰恰忘了給老師買禮物，心里不由得一陣懊惱。
懷著忐忑不安的心來到教室，果然看見班里也有幾個同學(xué)拿著小禮物在展示，他們一個個眉飛色舞，美滋滋地說笑著，好像滿腦子裝的都是老師看到禮物后的表揚。我一步跨在自己的座位上，垂頭喪氣地拿出課本，低頭讀著，心里亂糟糟的，老想著禮物的事情。
不一會兒，早讀鈴響了，班主任馬老師走進了教室，那些拿禮物的同學(xué)快步走上講臺，爭著向老師獻禮物?？粗切┩瑢W(xué)興奮的樣子，我的心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。馬老師先是愣了一下，然后拍了拍那幾個拿禮物的同學(xué)的肩膀說：“謝謝你們送給老師節(jié)日禮物，不過請大家先拿著禮物回到座位上?！钡饶菐讉€同學(xué)回到座位上后，馬老師又語重心長地說：“同學(xué)們，謝謝你們對老師的記掛，你們的禮物對你們來說非常珍貴，對老師來說也是非常珍貴的，不過更珍貴的是你們都有一顆金子般的心。禮物中午放學(xué)時你們都拿回家去，老師不需要大家買禮物，我希望全班同學(xué)都能好好學(xué)習(xí)，把異的成績當(dāng)成禮物送給我，那才是我想得到的的禮物?！崩蠋煹囊环捳f得大家心里暖洋洋的，那些和我一樣沒帶禮物的同學(xué)都抬起了頭，不一會兒，教室里傳來瑯瑯的讀書聲。
中午放學(xué)回家之后，我把早上發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽，媽媽說：“你們老師說得沒有錯，做得也很對，讓學(xué)生成才是每個老師的期望。爸爸媽媽希望你好好學(xué)習(xí)，將來用優(yōu)異的成績報答辛勤培育你的每一位老師。”
聽了媽媽的話，我暗暗下決心：現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來送給老師一份最珍貴的教師節(jié)禮物。
觀看教研直播課堂心得體會篇十一
第一段：引言（150字）。
近年來，在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的背景下，網(wǎng)絡(luò)直播成為了人們獲取知識和信息的一種普遍方式。教育界也積極利用網(wǎng)絡(luò)直播的形式開展教研活動，以促進教師專業(yè)發(fā)展。我最近參加了一場教研直播，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的觀看體驗和心得體會。
第二段：直播內(nèi)容的優(yōu)勢（250字）。
教研直播通過網(wǎng)絡(luò)平臺讓教育從業(yè)者可以隨時隨地參與專業(yè)交流。我觀看的這場直播由一位教育專家主講，內(nèi)容涵蓋了教學(xué)方法、學(xué)生評價和班級管理等方面。通過這種方式，我不僅能夠聽到專家的精彩演講，還可以與其他參與者互動交流，共同探討學(xué)科教學(xué)的難點和解決方法。此外，直播視頻可以保存并隨時回看，這是實體研討會無法提供的便利。這場教研直播讓我意識到網(wǎng)絡(luò)直播在教育領(lǐng)域的巨大優(yōu)勢。
第三段：直播帶來的啟示（300字）。
通過觀看這場教研直播，我對我的教學(xué)思路和方式產(chǎn)生了一些啟示。首先，直播中的專家分享了他們在教學(xué)中的經(jīng)驗和成功案例，這對我而言是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。他們的實踐案例激發(fā)了我對教學(xué)創(chuàng)新的興趣，并啟發(fā)了我尋求新的教學(xué)方法和策略。其次，直播中與會者的提問和分享也幫助我更好地認識到自己的教學(xué)問題并提出了解決方案。通過與其他教師交流，我得到了很多有關(guān)課堂管理、學(xué)生激勵等方面的建議。第三，直播過程中的實時互動和討論使我感受到了教育界的熱情和團結(jié)。參與這樣的直播活動不僅讓我拓寬了視野，也為我提供了與教育專家和同行進行深入廣泛的交流的機會。
第四段：直播的改進空間（250字）。
然而，我也意識到教研直播還存在一些可以改進的地方。首先，有時網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定，導(dǎo)致直播質(zhì)量較差，影響了觀看體驗。此外，直播內(nèi)容的質(zhì)量和專業(yè)性也不盡相同，有些直播講師內(nèi)容粗糙，缺乏實踐經(jīng)驗。對于教育從業(yè)者而言，選擇有質(zhì)量的教研直播非常重要。最后，直播的時間安排不一定適合所有人，有時候我可能因為其他事務(wù)錯過了一些重要的直播。對于這些問題，我建議提供更穩(wěn)定的直播技術(shù)支持，優(yōu)化直播平臺的內(nèi)容篩選機制，并提供更具靈活性的觀看時間選擇。
第五段：總結(jié)（250字）。
總之，觀看教研直播給了我很多機會來了解教學(xué)新思路、參與討論并分享經(jīng)驗。通過這種新型的教育交流方式，我感受到了教育界的活力和創(chuàng)新。然而，我們也需要意識到直播技術(shù)的局限性，并積極思考和探索如何提高教研直播的質(zhì)量和效果。希望未來能有更多的教育從業(yè)者加入到這種交流活動中來，共同進步，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
觀看教研直播課堂心得體會篇十二
疫情形勢向好，走訪調(diào)研企業(yè)，助力復(fù)工復(fù)產(chǎn)更要抓緊。要及時雪中送炭，解企業(yè)燃眉之急，化企業(yè)傾覆之危。在企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵拐點，扶一把，拉一把，為企業(yè)發(fā)展穩(wěn)基礎(chǔ)，促升級。同時，助力復(fù)工復(fù)產(chǎn)也要切忌“大呼隆”。
助力復(fù)工復(fù)產(chǎn)，形有多樣。切忌扎堆走訪調(diào)研，“訪”要記“防”?；ヂ?lián)網(wǎng)+，智能服務(wù)等科技手段越來越多，網(wǎng)絡(luò)直播等傳播效應(yīng)越發(fā)凸顯。助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)也要創(chuàng)新手段，跟上節(jié)奏，提升效率，要充分發(fā)揮好科學(xué)助力之“智”?！昂蔑L(fēng)憑借力”。企業(yè)跑得快，服務(wù)要更快。要積極探索服務(wù)新途徑，讓服務(wù)“跑”在前頭。還要注意，尤其在當(dāng)前戰(zhàn)“疫”的關(guān)鍵階段，莫要有“大擺氣勢大呼隆”的扎堆走訪。人還未到，還未切入企業(yè)的困難點，就給企業(yè)添“憂慮”。莫要有“來一場說走就走”的“圍攏”調(diào)研。不集聚，不扎推，保持好戰(zhàn)“疫”的戰(zhàn)斗“隊形”不能忘。走訪調(diào)研，要把好事做好，不給企業(yè)“添堵”，不給生產(chǎn)“添亂”，不給戰(zhàn)“疫”增加成本和負擔(dān)。既要體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，又要有為企業(yè)“減負”，不忘防疫的自覺。
有形更有力，莫要“連篇累幀”。梯次走訪，精準走訪更有“臻”。疫情有現(xiàn)在向好的勢頭，離不開統(tǒng)籌兼顧之謀和組織實施之能。在走訪調(diào)研企業(yè)之前，要依據(jù)復(fù)工復(fù)產(chǎn)形勢，更要先統(tǒng)籌作預(yù)判，周全思考，有的放矢，形成完整、系統(tǒng)的走訪調(diào)研計劃。在開展走訪調(diào)研企業(yè)時，更要發(fā)揮好組織實施之能。根據(jù)企業(yè)需求，各部門要梯次有序、相互配合開展走訪。根據(jù)部門職能和服務(wù)對象，分片包塊，責(zé)任到人，循序漸進，開展精準走訪。在走訪調(diào)研后，要加快匯總、分析企業(yè)在復(fù)工復(fù)產(chǎn)中的共性問題和個性需要，該牽頭抓總的部門，要著眼全局主動“挑大梁”;該分段幫扶的部門，“接力棒”要及時跟上;該負責(zé)收尾的部門，要全力掃尾，做好幫扶的“守門員”。只有各部門齊心協(xié)力，統(tǒng)籌兼顧，發(fā)揮最大效能，助力企業(yè)發(fā)展才更精細，更有“臻”。
莫吹“一時風(fēng)”，要久久為功。只有踏實助力，企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)才踏實。重視企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，既不能等企業(yè)千呼萬喚才“趕”出來，更不能在“出來”后，猶抱琵琶半遮面，蜻蜓點水。重視，既要有“重”，放在心上，記在腦里。更要有“實”，擲地有聲，鏗鏘有力，不吹“一時之風(fēng)”。從目前疫情防控形勢來看，助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)要建立長效機制，形成常態(tài)化舉措。關(guān)鍵要在“實”字上下功夫，要在“久”字上深耕耘。以實實在在之心，想在企業(yè)人的“心坎”里。以實實在在之舉，努力幫企業(yè)勝利滾石上山、爬坡過坎。不僅要著眼于解企業(yè)一時之急、緩一時之困，更要登高望遠，立足長遠，借勢而為，為企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供必要的戰(zhàn)略支持。通過全心全意、全始全終助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，匯聚全力打一場助企業(yè)“提級升檔”之戰(zhàn)。
觀看教研直播課堂心得體會篇十三
為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，充分發(fā)揮“燈塔—黨建在線”作用，切實加強對全省黨員教育培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，7月1日上午，長島綜試區(qū)綜合行政執(zhí)法局結(jié)合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，積極組織全體黨員在四樓會議室通過“燈塔—黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺集中收看學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”直播，以“共同上好第一課”慶祝黨的98歲生日。局黨委書記宋振宇及全體黨員參加學(xué)習(xí)。
課上，中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍就《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》進行了輔導(dǎo)解讀，對《條例》的簡介、主要內(nèi)容和任務(wù)要求進行了系統(tǒng)闡述，并結(jié)合工作實際和經(jīng)典案例重點講解了黨員教育管理的總體要求、黨員教育的基本任務(wù)、黨員日常教育管理的主要方式、黨員監(jiān)督和組織處置及《條例》的貫徹落實等內(nèi)容。
通過集中收看學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”，提升了全體黨員學(xué)習(xí)教育的自覺性、系統(tǒng)性，激發(fā)了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性，促進了黨員教育管理的科學(xué)化、規(guī)范化。
中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例學(xué)習(xí)心得。
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》(以下稱《條例》)，對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，為新時代黨員教育管理工作的基本遵循。當(dāng)前大發(fā)展大變革的新時代，既給黨員教育管理工作注入了新的生機活力，也帶來了前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)，做好新時代的黨員教育管理工作，必須要嚴格遵循《條例》規(guī)定，下好一番“繡花功夫”。
定位要“準”。繡花最重要的步驟就是要根據(jù)刺繡的實際需要，選好合適的針，搭配合適的線，從而繡出令人滿意的花樣。做好新時代的黨員教育管理工作，不能“眉毛胡子一把抓”不分對象、一概而論，而要分類抓、統(tǒng)籌抓，要區(qū)分農(nóng)村、社區(qū)、非公企業(yè)和社會組織等各領(lǐng)域黨建的不同特點，例如農(nóng)村基層黨組織面臨著流動黨員管理難的問題，非公企業(yè)黨建則長期面臨著黨組織組建難度大的困境，因地制宜地破解各領(lǐng)域黨建面臨的不同難題，制定適合的黨員教育管理方法，才能增強黨員教育管理的針對性和有效性。
花樣要“新”。一名刺繡師如果只會模仿他人的圖樣、遵照他人的手法，只能稱之為“操作工”，無法在刺繡行業(yè)脫穎而出。只有懂得汲取前人經(jīng)驗、用心學(xué)習(xí)揣摩，不斷創(chuàng)新刺繡技藝的人，才能聲名大噪而取得一番成就。新時代的黨員教育管理工作，不僅要采用傳統(tǒng)的手段，也要守陳出新。黨員教育管理方法單一、內(nèi)容空泛，則很容易流于形式，難以取得預(yù)期成果，導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容無法入腦入心，更談不上學(xué)以致用。在當(dāng)前形勢下，必須要適應(yīng)信息化時代發(fā)展的要求，創(chuàng)新推進黨建工作與信息技術(shù)的深度融合，建設(shè)務(wù)實管用的信息化平臺，開展特色多樣的教育活動，推動黨員教育管理精準、便捷。
內(nèi)容要“實”。中國古代有“四大名繡”，其中以蘇繡為首，一件藝術(shù)價值高的蘇繡往往圖案精美、做工精細、色彩典雅，同時注重在細微處發(fā)力，在整幅刺繡內(nèi)容上展現(xiàn)江南文化、追求意境深遠也是必不可少的。黨員教育管理要做好形式與內(nèi)容有機結(jié)合的文章，既要充分利用好“三會一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等傳統(tǒng)形式，又要注重服務(wù)大局，圍繞當(dāng)前脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、掃黑除惡專項斗爭等中心工作來開展。結(jié)合當(dāng)下正在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，開展革命傳統(tǒng)教育、黨性教育活動，引導(dǎo)廣大黨員干部守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實。
黨員教育管理工作是新時代黨的建設(shè)的長久任務(wù)，必須堅定不移地以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以繡花功夫在提高教育管理的質(zhì)量上下真功夫，真正發(fā)揮出基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
觀看教研直播課堂心得體會篇十四
這堂課，航天員為我們演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象，還通過液橋?qū)嶒?，演示了失重環(huán)境下水的表面張力作用，以及失重環(huán)境下水油分離現(xiàn)象會消失等等，真是令人嘆為觀止、目瞪口呆！
給我留下深刻印象的是太空“冰雪”實驗，航天員為我們演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象，這與剛剛在北京閉幕的冬奧會遙相輝映，傲然閃耀的“雪花”，映出我們熠熠生輝的民族精神、映出我國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上！
在“天地互動環(huán)節(jié)”，航天員們與地面課堂師生進行了問答交流，我們看到航天員經(jīng)過將近半年的空間站生活，雖然身體經(jīng)受了莫大的考驗，但依然精神矍鑠，這是一種堅持，是一種品質(zhì)，是一種值得欽佩的精神！
通過天宮課堂，我們不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識，更是感受到了科學(xué)技術(shù)的力量。如果說浩瀚宇宙是一本妙趣橫生的書，那么強大的綜合國力、扎實的航天技術(shù)無疑就是打開這本書籍的智慧鑰匙。
探天之旅不止步，科學(xué)夢想正起航?！短鞂m課堂》，在我們心中播下了追逐航天夢想的.種子，也讓堅定了我們不斷追尋科學(xué)夢、實現(xiàn)航天夢的信心與決心！
觀看教研直播課堂心得體會篇十五
這次天空課堂的主題是：太空真奇妙。由神舟13號航天員王亞平老師，翟志剛老師以及葉光富老師向我們展示太空生活。
令我印象最深刻的是在水球中注入氣泡的實驗和泡騰片實驗。在水球中注入氣泡的實驗是利用注射器江將水注入事先準備好的水球中，水球沒有變大，而且氣泡能自己在水球中變成圓形，令同學(xué)們無比驚喜；泡騰片實驗是在事先準備好的水球中注入色素，然后放入泡騰片，在溶解的時候同學(xué)們紛紛發(fā)出感慨：真像我們的大家園地球??！
太空十分奇妙，但奇妙之處還沒有被完全挖掘，需要每一代人的努力。王亞平老師表示，青少年是含苞待放的花朵，期待我們的綻放。
觀看教研直播課堂心得體會篇十六
湖南省教育廳將助力立德樹人、促進教育均衡、探索教育未來作為教育信息化建設(shè)的三大任務(wù)，旗幟鮮明地提出了網(wǎng)絡(luò)育人目標。為此，20____年湖南省“教育廳長突破項目”聚焦教育信息化落實立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新啟動了“我是接班人”全省網(wǎng)絡(luò)大課堂，利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校、直播平臺、電視融媒體等信息技術(shù)，開設(shè)思政德育、心理健康、生命安全、科技探索、文化藝術(shù)、法治教育、家校共育等育人課程，打造教育信息化的新陣地，把握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下立德樹人的主動權(quán)，確保教育信息化2.0建設(shè)初心不變、使命不渝、陣地不失。
新課程：學(xué)科融合網(wǎng)絡(luò)育人。
"我是接班人"湖南省網(wǎng)絡(luò)大課堂打破學(xué)科界限，匯聚優(yōu)質(zhì)師資力量，融合多學(xué)科優(yōu)勢，并借鑒影視作品、綜藝節(jié)目、同步課堂等風(fēng)格和特點。第一堂課《我和我的祖國》采用了政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、書法、社會實踐等多學(xué)科內(nèi)容和手段，借鑒了影視作品、綜藝節(jié)目、同步課堂等風(fēng)格和特點，打造出多層次、多場景、多角度且富于感染力、吸引力的網(wǎng)絡(luò)育人新課程。
新模式：技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)育人。
“我是接班人”湖南省網(wǎng)絡(luò)大課堂，采取“1+3+n”的模式實施，實現(xiàn)全省中小學(xué)生共上一堂課?！?”為主校，設(shè)在湖南省教育電視臺；“3”為互動分校，每堂課輪流接入3個縣市區(qū)的各1所學(xué)校，與主校進行同步互動教學(xué)，分校以農(nóng)村學(xué)校和教學(xué)點為主；“n”為全省其他學(xué)校，通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺和電視頻道同步收看。這一新模式，實現(xiàn)了全員化目標，確保全省中小學(xué)生統(tǒng)一集中收看學(xué)習(xí)，避免了以往學(xué)生收看類似電視節(jié)目不自覺不到位的問題；實現(xiàn)了全在線目標，將全省各縣市區(qū)輪流接入課堂網(wǎng)絡(luò)平臺，確保每個縣市區(qū)都建立起上下聯(lián)通的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校和在線學(xué)習(xí)的平臺，促進教育信息化2.0目標實現(xiàn)；實現(xiàn)了全要素目標，課堂創(chuàng)設(shè)總班主任、主講老師、分講老師、輔講嘉賓，打通師生互動、師師互動、生生互動各個環(huán)節(jié)，大幅提升課堂活躍度和有效性。
觀看教研直播課堂心得體會篇十七
“天宮”是我國自主研發(fā)的一座空間站。你還別說，“天宮”這個名字可不是隨便定的，那里面如一座宮殿，樣樣俱全。
空間站是一個可供宇航員短期住宿，并可以做各種太空研究和實驗的“太空酒店式實驗室”。那為什么要修建空間站呢?空間站可以測試未來可能用于太空飛行的各種技術(shù)設(shè)備。還能獲得“失重”環(huán)境——這種在地面上難以長時間獲得的特別環(huán)境。但是往返一次太空成本相當(dāng)高，能一次在太空中多待些時間，能在降低成本的同時提高工作效率。所以這樣一個功能全面，又能讓宇航員住久一些的地方就誕生了。
首先，我們先來介紹我們“宮殿”的規(guī)劃。
天和核心艙就是宮殿的臥室，主要供宇航員們居住。貨運和載人飛船就如地上的車輛一般，用來運送貨物和人員。問天實驗艙和夢天實驗艙目前還暫未完工，它們就是“宮殿”中的研發(fā)實驗室，用于各種太空實驗和科研工作。
太空中會面臨各種可想而知的危險，其中的威脅來自于我們熟知的太陽。眾所周知，太陽是地球生物賴以生存的依靠，它提供源源不絕的各種能量，滋養(yǎng)萬物生長。但是它釋放的射線和伽馬射線都是非常致命的，這兩種射線能輕易穿透你的皮膚，破壞身體所有細胞。那我們在地球上為什么可以天天曬太陽呢?那是因為，地球的磁場和大氣層把它們反射或者吸收了。空間站架設(shè)的位置必須考慮這個安全因素。國際上一般選擇了在距地面1000公里的位置，我們的“天宮”，為了程度的安全，架設(shè)在距地面400公里的位置。這樣既能獲得地球磁場的保護，也能獲得大氣層的保護，一舉兩得。
古時的天宮，據(jù)說在云端，那里住著各路神仙，虛無縹緲，看不見摸不著。今時的“天宮”住著許多宇航員和科學(xué)家，他們在高高的天上為中國的太空科技進步，不斷努力，讓我們不再依賴國外技術(shù)，在俯瞰地球的同時也能真正放眼整個宇宙，對太空的了解不斷深入。
所以，我們的“天宮”真是名副其實的空中宮殿啊!或許這就是“天宮”之名的由來和美好寓意吧。
“天宮”之門已經(jīng)打開，騰云駕霧，遨游太空，未來可期!
觀看教研直播課堂心得體會篇十八
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”。這是毛主席對祖國由心的贊譽，亦是對中華民族深深的忠愛，當(dāng)然，這亦是我們每個中華兒女深深的共鳴。生于這個和平美好的時代，我們是否會因為生活的安逸而忘記對祖國所肩負的重任？我們是否會因為風(fēng)沙的覆蓋而忘記祖輩們所留下的光榮印記？我們是否會因為時間的洗禮而放棄那該我們銘記于心的紅色內(nèi)涵？相信我們的回答都會是否定的。作為中華民族的一員，我們都在祖國的呵護和撫愛中長大，對祖國所經(jīng)歷的歷史又怎能輕易的就從記憶中抹去。
回想祖輩們的艱難抗戰(zhàn)路，眼框便不自覺的被打濕，耳中滿是中華戰(zhàn)士們那充滿力量的咆哮和怒喊之聲，心中也好似有一團烈火在激憤中燃燒。“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙”。汗灑疆土只為民之安樂，傷痕若揭只為國之復(fù)起，槍聲，炮聲，淚血聲，忘不掉的抗戰(zhàn)歲月，揮不去的復(fù)國神話。他們，只為了國，他們，亦為了民。今天，我們之所以能夠收獲豐厚的稻菽，全是因為抗戰(zhàn)英雄們在前線疲于奔命，不懼死亡，用自己的血汗將偷盜者阻擋在了圍欄之外。
二萬五千里漫漫長征路，他們是風(fēng)雨中那屹立不倒的擎天柱，支撐著祖國的山河，不顯一絲頹勢。食過皮帶，啃過樹皮，飲過泥水，只為躲避敵人，積蓄更多力量。這是對革命理想和事業(yè)無比忠誠，堅定的信念，亦是不懼死亡，敢于勝利的無產(chǎn)階級樂觀主義精神，更是一種團結(jié)互助，不折不撓，勇往直前的中華民族精神，這就是永不過時，我們永遠都需學(xué)習(xí)和發(fā)揚的紅色精神。
觀看教研直播課堂心得體會篇十九
“我是接班人”湖南省網(wǎng)絡(luò)大課堂一經(jīng)推出，就在社會上引起巨大反響，全面、健康、科學(xué)的育人導(dǎo)向廣獲贊譽，家長紛紛留言點贊，全省各大媒體以及各類自媒體自發(fā)宣傳轉(zhuǎn)載、鼓勁加油，人民日報、光明日報、新華社等媒體網(wǎng)絡(luò)端也予以了關(guān)注報道。網(wǎng)絡(luò)課堂導(dǎo)向符合人民期待，網(wǎng)絡(luò)媒介傳播快速廣泛，“我是接班人”如同一股教育清風(fēng)，瞬間吹遍三湘大地，引發(fā)社會積極共鳴，為改善立德樹人社會環(huán)境和氛圍提供了契機，打開了局面。
網(wǎng)絡(luò)陣地鞏固
“我是接班人”湖南省網(wǎng)絡(luò)大課堂，在全省教育網(wǎng)絡(luò)陣地上豎起一面大旗，理直氣壯占據(jù)網(wǎng)絡(luò)陣地，旗幟鮮明培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。從“我是接班人”開播以來的反響看，這一正本清源的做法得到了完全正面的回應(yīng)，社會、家長、師生高度認可、積極融入，不斷共同推進網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)，不斷鞏固網(wǎng)絡(luò)育人陣地。
學(xué)生心中有光
第一課《我和我的祖國》開播，全省700余萬中小學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)同步觀看，涌現(xiàn)了很多感人場景，許多農(nóng)村孩子看完后遲遲不愿離去，趴在課桌上繼續(xù)等待第二課，更多孩子紛紛激動留言“要以振興中華為己任，努力學(xué)習(xí)，為國家貢獻自己的一份力量”。
觀看教研直播課堂心得體會篇二十
為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，結(jié)合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，省委組織部定于近期舉辦“燈塔大課堂”第一課，邀請中組部黨員教育中心有關(guān)負責(zé)同志作專題輔導(dǎo)。這里給大家分享一些優(yōu)秀觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
燈塔第一課觀后感。
為緊跟省委組織部“不忘初心，牢記使命”主題教育，不斷提升黨員的黨性修養(yǎng)，7月1日于喜迎建黨98周年之際，會計學(xué)院組織全體黨員和入黨積極分子，在六教十樓實驗室集體觀看了“燈塔大課堂”第一課，認真聆聽學(xué)習(xí)了中組部黨員教育中心張紅軍主任對《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的仔細解讀。
《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實踐創(chuàng)新成果，對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等做出規(guī)范，是新時代黨員教育管理工作的基本遵循。
張紅軍主任表示，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。要堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨作為首要政治任務(wù)，引導(dǎo)黨員踐行新思想、適應(yīng)新時代、展現(xiàn)新作為;要堅持問題導(dǎo)向，針對不同群體黨員特別是流動黨員，采取精準有效的教育管理措施;要堅持“三會一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度，使黨員教育管理有力度有溫度;要加強改革創(chuàng)新，提高黨員教育管理工作現(xiàn)代化水平。
與會學(xué)習(xí)人員紛紛表示，會始終堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不忘初心，牢記使命，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，充分發(fā)揮黨員的先進模范作用，為祖國奉獻自己的力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗!
7月1日上午，按照省委組織部統(tǒng)一部署，我校組織全校黨員分會場集中收看了省委組織部“燈塔大課堂”第一專題的輔導(dǎo)。
本期“燈塔大課堂”由中組部黨員教育和干部測評中心辦公室主任張紅軍就《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》(以下簡稱《條例》)進行專題輔導(dǎo)。他圍繞《條例》的時代背景、指導(dǎo)思想、基本思路以及加強黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等方面的具體規(guī)定和工作規(guī)范進行了深入詳細的解讀。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)黨委、教務(wù)學(xué)工黨總支、馬克思主義學(xué)院黨總支等220多名師生黨員在辦公樓一樓報告廳中參加了學(xué)習(xí)。各院(系)黨總支(黨委)分別組織黨員進行了集中收看學(xué)習(xí)。專題輔導(dǎo)結(jié)束后，各基層黨組織紛紛表示要嚴格按照中央部署和省委要求，結(jié)合《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的解讀，及時開展好黨員教育管理交流研討，將《條例》要求融入黨員日常教育管理當(dāng)中，不斷增強黨員干部政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，充分發(fā)揮先鋒模范作用，擔(dān)當(dāng)作為，凝心聚力，干事創(chuàng)業(yè)，為推進學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
2019燈塔第一課觀看總結(jié)。
“求木之長者，必固其根本”。習(xí)近平總書記在十九大報告的開頭就提到了“不忘初心”，這也是大會的主題中的“不忘初心，牢記使命”。大會結(jié)束后，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中共中央政治局委員到上海瞻仰黨的一大會址，重溫入黨誓詞，到嘉興瞻仰南湖紅船，發(fā)表“秀水泱泱，紅船依舊;時代變遷，精神永恒”的振奮人心的講話。他是用這樣的行動去提醒全黨全國人民――勿忘來時之路。
回顧來時之路，中國人民經(jīng)歷了反抗封建統(tǒng)治和外來侵略的激烈的斗爭，經(jīng)歷了三年內(nèi)戰(zhàn)和抗美援朝，經(jīng)歷了“肉補衣裳天補房”的艱苦歲月。祖國此時的盛世，是革命先輩用血肉之軀堵住了敵人的槍口，踏平了道路。而后在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，從“滿目蒼夷”的國家到世界第二大經(jīng)濟體;從“人才匱乏”的大國到世界人力資源的大國;從去海外找投資到去海外投資;從中國人打破頭學(xué)外語到現(xiàn)在很多老外硬著頭皮學(xué)外語……我們的“種花家”歷經(jīng)磨難，終于實現(xiàn)了從站起來到富起來，從富起來到強起來的偉大崛起。
“無限風(fēng)光在險峰”。在十九大的報告中，習(xí)近平總書記告誡全黨：“中華民族的偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓的能實現(xiàn)的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力”。我們要時刻保持清醒的頭腦，以踏石留印的態(tài)度，逢山開路、遇水架橋的闖勁，一個時間點一個時間點的向前推進，不忘初心，永遠保持奮斗的姿態(tài)。共產(chǎn)黨員的初心是與生俱來的，在碧波搖曳的紅船上，在炮火血光的抗爭中，在偉大復(fù)興的征程里。從我們黨的誕生到出征，共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
只有不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，才能讓中國共產(chǎn)黨永遠年強，讓中國真正的站在世界舞臺的中心。
2019燈塔第一課觀看學(xué)習(xí)。
黨員教育工作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長期任務(wù)。中央政治局會議審議《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》,指出要在提高質(zhì)量上下真功夫，增強針對性和有效性，切實防止形式主義，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸，迫切需要從嚴教育管理黨員,強調(diào)黨員教育管理需防止形式主義。
黨要管黨，全面從嚴治黨，使黨員干部不忘初心，永葆黨的先進性、純潔性，過去有部分黨員干部，失了黨性，忘了初心，被欲望腐蝕，影響了黨的先進性、純潔性，為此，中共中央要求全黨學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，強調(diào)了加強黨員教育管理的重要性。
要做好黨員管理工作，教育是放在第一位的。我們黨歷來是注重加強黨員教育的，始終注重保持黨員先進性，形成黨員隊伍強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，最終發(fā)揮模范帶頭作用，從而引領(lǐng)社會各項事業(yè)的發(fā)展。
我們應(yīng)該認識到，教育才是最有效的管理，高質(zhì)量的教育能節(jié)省大量的管理成本。加大教育投入，加強教育指導(dǎo)，絕對比因忽視教育而出現(xiàn)重大問題、產(chǎn)生惡劣影響后來進行的管理與補救的成本低。一味的只強調(diào)管理、出臺規(guī)矩制度，而不從根本上重視學(xué)習(xí)、加強經(jīng)常性教育，就是明顯的舍本而逐末、舍大以取小。
所以我們一定要加強對黨員的經(jīng)常性教育，尤其是加強對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育力度，提高對各級黨組織負責(zé)人的教育水平。要以黨性宗旨教育作為黨員教育的核心，突出政治教育，堅定理想信念，增強黨性，樹牢宗旨意識，擰緊思想開關(guān)。要堅持開好“三會一課”，始終做好理論學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。同時必須要加強法制宣傳教育，特別是結(jié)合社會主義核心價值觀來進行普法宣傳，堅持做好黨風(fēng)廉政教育和反腐斗爭，在源頭上實現(xiàn)不敢腐、不想腐、不能腐的效果，樹立黨員干部良好形象，從而不斷增強改革發(fā)展、服務(wù)群眾、駕馭風(fēng)險的本領(lǐng)，順利實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
黨員教育管理工作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長期任務(wù)。新形勢下，如何突出針對性、增強實效性，切實提高黨員教育管理工作的水平，是擺在各級黨組織面前的一項緊迫任務(wù)。頒布《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，引導(dǎo)黨員堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，增強黨性，提高素質(zhì)，建設(shè)一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。
《條例》著眼“固本培元--淬魂”，堅持不懈抓好理論武裝，讓精神支柱立起來、強起來。做好新時代黨員教育管理工作，要堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨作為首要政治任務(wù)，堅持不懈抓好理論武裝，常補精神之“鈣”，擰緊思想“總開關(guān)”，通過全面常態(tài)學(xué)、長期深入學(xué)、結(jié)合實際學(xué)，推動新思想往深里走、往實里走、往心里走。
《條例》著眼“補鈣壯骨--強魄”，持之以恒加強黨性鍛煉，讓組織生活嚴起來、實起來。明確規(guī)定了黨員日常教育管理主要方式。黨支部應(yīng)當(dāng)運用“三會一課”制度，對黨員進行經(jīng)常性的教育管理。黨員應(yīng)當(dāng)按期參加黨員大會、黨小組會和上黨課，進行學(xué)習(xí)交流，匯報思想、工作等情況。做好新時代黨員教育管理工作，要嚴格落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，以遵黨章、學(xué)黨章為基本要求，用好批評和自我批評的有力武器，讓組織生活嚴起來、實起來。
《條例》著眼“多方聯(lián)動--活絡(luò)”，鍥而不舍強化教育管理，讓肌體細胞動起來、活起來。加強流動黨員管理和黨員教育管理信息化。要堅持教育與服務(wù)并重，建立健全城鄉(xiāng)一體黨員動態(tài)管理機制，為流動黨員建立“穩(wěn)定的家”，解決流動黨員“掛空擋”問題。要堅持簡易便行、共享開放，傳統(tǒng)媒體與新媒體融合，以全媒體理念打造全方位、立體化的黨員教育管理平臺，不斷滿足黨員差異化、多樣化、互動式的學(xué)習(xí)需求。
觀看教研直播課堂心得體會篇二十一
為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，結(jié)合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，省委組織部定于近期舉辦“燈塔大課堂”第一課，邀請中組部黨員教育中心有關(guān)負責(zé)同志作專題輔導(dǎo)。這里給大家分享一些優(yōu)秀觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
燈塔第一課觀后感。
為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，7月1日上午9時，生命科學(xué)學(xué)院研究生第三黨支部全體黨員在1335教室集中學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”第一課。
本次“燈塔大課堂”的第一課由山東省委組織部黨員干部現(xiàn)代遠程教育中心主任馬文勝主持，中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍擔(dān)任主講，對《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的內(nèi)容進行全面解讀。在課上，張紅軍深刻闡釋了《條例》的時代背景、指導(dǎo)思想、基本思路以及具體規(guī)定和工作方法等，報告內(nèi)容豐富、深入淺出，對加強和改進黨員教育管理工作具有很強的針對性和指導(dǎo)性，在第三黨支部全體黨員中引起強烈反響，掀起新一輪積極學(xué)習(xí)《條例》的熱潮;本次課程切實提升了支部全體黨員不忘初心的使命感和為中華民族謀復(fù)興的堅定信念。
研究生第三黨支部歷來重視黨員的教育管理工作，堅持作為教育管理黨員的“第一陣地”。接下來，黨支部將以省委組織部的“燈塔大課堂”為重要載體，切實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育的開展。
為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，結(jié)合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，7月1日，省委組織部舉辦“燈塔大課堂”第一課，高新區(qū)設(shè)立分會場收看學(xué)習(xí)。高新區(qū)黨工委書記、管委會主任張連臣，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)宋冰、朱煒、袁余成及區(qū)直部門主要負責(zé)人，基層黨委或黨總支、黨支部全體黨員參加活動。
活動現(xiàn)場，黨員同志們通過“燈塔——黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺，集體收看了“燈塔大課堂”第一課，接受中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍關(guān)于“不忘初心，牢記使命”主題教育專題輔導(dǎo)。
張紅軍對中央出臺的《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》時代背景、指導(dǎo)思想、基本思路做了深刻的闡述，對《條例》的重要原則、主要精神和內(nèi)容做了系統(tǒng)的講解，對《條例》相關(guān)的故事做了具體的說明，對全區(qū)上下深入學(xué)習(xí)貫徹《條例》，不斷提高黨員工作管理水平，具有很強的指導(dǎo)意義。
2019燈塔第一課觀看總結(jié)。
“不忘初心、牢記使命”主題教育上海市委常委會專題學(xué)習(xí)會6月1日上午在中共一大會址紀念館舉行。專題學(xué)習(xí)會上李強指出，上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，是黨的初心的始發(fā)地，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神，在重溫黨的性質(zhì)和宗旨、重溫共產(chǎn)黨員身份和本色中更加堅定自覺、更高標準地守初心、擔(dān)使命，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、求真務(wù)實的作風(fēng)，推動上海改革開放各項事業(yè)不斷取得新突破。
上海作為我們黨夢想啟航的地方，要傳承好紅色基因，在踐行黨的宗旨上走在前列，在擔(dān)負時代使命上走在前列，全力抓好習(xí)近平總書記考察上海重要講話精神的貫徹落實，不辜負黨中央的重托和上海人民的期望。
我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺對照中央關(guān)于主題教育的要求，堅持學(xué)在前面、擔(dān)當(dāng)在前，樹立標桿、形成示范、作出榜樣。要在堅定理想信念上作表率，學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，鑄牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。要在勇于干事創(chuàng)業(yè)上作表率，以堅韌不拔的意志和無私無畏的勇氣，一級做給一級看、一級帶著一級干，奮發(fā)有為、求真務(wù)實，奮力創(chuàng)造新時代上海發(fā)展新傳奇。
2019燈塔第一課觀看學(xué)習(xí)。
一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一座堡壘。唯有始終把黨員教育管理工作抓緊抓實，才能激發(fā)黨組織的生機活力，才能把“黨要管黨、從嚴治黨”真正落實到黨員隊伍之中。以此為契機，每個黨員，不論職務(wù)高低，都必須按照黨章要求和《條例》規(guī)定，接受黨組織的教育管理，爭當(dāng)時代先鋒，奉獻美好芳華。
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，《條例》以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，遵循黨章的相關(guān)規(guī)定，總結(jié)吸收實踐創(chuàng)新成果，對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，是新時代黨員教育管理工作的基本規(guī)范。
《條例》指出，黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，黨組織應(yīng)當(dāng)加強黨員教育管理，引導(dǎo)黨員堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。黨員教育管理必須遵循四個原則，即堅持黨要管黨、全面從嚴治黨;堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng);堅持圍繞中心、服務(wù)大局;堅持從實際出發(fā)?！稐l例》還明確了黨員教育的基本任務(wù)，要求加強政治教育、黨章黨規(guī)黨紀教育、黨的宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育及知識技能教育，對黨員教育方向給出了全面的指導(dǎo)。同時，《條例》指出了黨員日常教育管理方式及黨員和黨員組織關(guān)系管理方式，提倡實施黨員檔案電子化管理。
《條例》不僅給出了各項黨員教育管理方針，還提出了黨員監(jiān)督和組織處置方以及流動黨員管理方案，要求每個黨員，不論職務(wù)高低，都必須按照《條例》規(guī)定，接受黨組織的教育管理。各級黨委各黨組要把抓好黨員教育管理作為重大政治責(zé)任，采取有力措施，嚴格貫徹執(zhí)行《條例》，增強針對性和有效性，防止形式主義。
此次《條例》的發(fā)布實施，再一次說明了中共中央對黨員學(xué)習(xí)教育的重視，為各級黨組織開展黨員教育學(xué)習(xí)工作提供了指導(dǎo)方向，同時給黨員學(xué)習(xí)增加了一定的規(guī)范性，推進黨員積極學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。為今后黨建工作的開展提供了有力保障。
《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》共十章，是新時代黨員教育管理工作的基本遵循。每個黨員，不論職務(wù)高低，都必須按照黨章要求和《條例》規(guī)定，接受黨組織的教育管理，不斷增強堅定意志，創(chuàng)立堅強信心，不斷提高黨員教育管理工作水平。
作為一名合格的黨員，應(yīng)該積極按時參加黨支部的黨員大會、黨小組會和上黨課，并且和其他黨員進行學(xué)習(xí)交流，匯報思想、工作等。同時要利用好黨支部每月開展的1次主題黨日，積極進行民主議事和開展志愿服務(wù)等。黨員也應(yīng)當(dāng)按期交納黨費，這是每個黨員必須做到的，同時各級黨委各黨組應(yīng)當(dāng)加強對黨員教育管理工作的檢查考核。
在這個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的世界中，也要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，應(yīng)該充分運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化等手段，不斷改進黨員教育的管理工作，并且推進基層黨建傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)深度融合，統(tǒng)籌規(guī)劃、整合資源，這樣才能提高黨員教育管理現(xiàn)代化水平。黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動的主體，著力建設(shè)一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力是我黨不變的初心和使命。條例緊緊圍繞貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想制度、構(gòu)建系統(tǒng)，把習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)和組織工作重要思想，貫徹到黨員干部思想和工作全過程。加強黨員教育管理，對于鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高黨的執(zhí)政能力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，促進黨員隊伍的先進性建設(shè)，具有十分重要意義。
觀看教研直播課堂心得體會篇二十二
今天《天宮課堂》與我們見面了，宇航員們把課堂搬到了中國人自己的空間站為我們傳播載人航天知識，激發(fā)了我對神秘太空及探索未知領(lǐng)域的興趣。通過此次學(xué)習(xí)，我收獲很多，也深刻體會到有太多的知識需要我去學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在只能在遠隔千里的屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空的樂趣。
觀看教研直播課堂心得體會篇一
近日，我有幸觀看了一場令人激動的直播課堂——天宮直播課堂。這是一次難得的機會，讓我更深入地了解了中國的航天事業(yè)和積極進取的科學(xué)精神。在這次直播中，我不僅學(xué)到了一些新知識，還感受到了中國航天人的無私奉獻精神和團隊合作意識，以及科技進步給我們帶來的希望和激情。以下是我對這次天宮直播課堂的心得體會。
首先，天宮直播課堂帶給我最深刻的體會是中國航天人的奉獻精神和團隊合作意識。直播中，我親眼見證了在天宮上空工作的宇航員們，無論是在太空出艙進行航天植物種植實驗，還是進行航天醫(yī)學(xué)實驗，他們都展現(xiàn)出極高的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神。他們不僅都是科學(xué)家，還是全體人類的“大使”，他們?yōu)槿祟惖奶剿骱瓦M步做出了巨大的貢獻。同時，地球上的科研人員也在竭盡全力為他們提供支持，為他們提供航天器、為他們解答問題，努力讓整個航天項目運行良好。這種團隊合作的精神在這個項目中得到了最充分的體現(xiàn)，在我心中留下了深刻的印象。
其次，這次直播課堂也給我?guī)砹烁顚哟蔚乃伎?。太空探索是人類不斷追求的方向，也是科學(xué)技術(shù)進步的體現(xiàn)。在這次直播中，我了解到了中國航天事業(yè)所取得的巨大成就，不禁讓我思考起科技對人類的意義和未來的走向?？萍嫉陌l(fā)展為我們帶來了便利和進步，但同時也帶來了一些問題和挑戰(zhàn)。在研究太空時，我們需要考慮的不僅是科技的進步，還要顧及地球的可持續(xù)發(fā)展以及我們與自然的和諧關(guān)系。只有在這個基礎(chǔ)上，我們才能更好地推動科技的發(fā)展，讓人類的未來更加美好。
再次，這次直播課堂給了我希望和激情。中國航天的發(fā)展是一個漫長而艱辛的過程，但正是因為有了科技的支撐和航天人的努力，中國的航天事業(yè)取得了巨大的突破和發(fā)展。在太空中工作的宇航員們面臨著各種挑戰(zhàn)和困難，但他們并沒有被嚇倒，而是堅持不懈地努力工作?？萍嫉耐黄坪蛣?chuàng)新給了他們希望和信心，也給了我們?nèi)w人民希望和信心。只要我們不斷努力，進取精神和探索精神將一直伴隨我們，讓我們追求更大的進步和發(fā)展。
最后，觀看天宮直播課堂也讓我明白了科技教育的重要性。在直播中，我們可以看到一群年輕學(xué)子對于科技的執(zhí)著和熱愛，他們在課堂上積極討論、提問和思考。這種科技教育的氛圍是我一直渴望的，它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和社會責(zé)任感。在當(dāng)今這個科技發(fā)展迅猛的時代，科技教育對于每個人來說都非常重要，它不僅能夠讓我們更好地適應(yīng)社會的變化，還能夠讓我們?yōu)槿祟惖奈磥碜龀龈蟮呢暙I。
綜上所述，觀看天宮直播課堂給我?guī)砹嗽S多收獲和思考。中國航天人的奉獻精神和團隊合作意識讓我深受觸動，科技的進步和激情給了我希望，科技教育的重要性也引起了我的思考。我相信，在不久的將來，中國航天事業(yè)會取得更大的突破和發(fā)展，而我們每個人都可以為此做出一份貢獻。讓我們以天宮直播課堂為契機，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、探索和進取，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻自己的一份力量。
觀看教研直播課堂心得體會篇二
近年來，在教育改革的大背景下，教師的教學(xué)能力和水平被越來越重視。為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)效果，越來越多的教師選擇觀看教研直播。近期，我也利用業(yè)余時間觀看了一場關(guān)于教學(xué)技巧的教研直播，通過學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，我獲得了許多有益啟示和心得體會。下面，我將圍繞著觀看教研直播的經(jīng)歷，從實踐感悟、心理成長、專業(yè)提升、職業(yè)目標和交流互動五方面進行論述。
首先，觀看教研直播給予我很多實踐感悟。作為一名年輕教師，我接觸并嘗試了許多教學(xué)方法。然而，觀看教研直播讓我認識到，教學(xué)只有因材施教才能達到事半功倍的效果。比如，在一次直播中，我看到了主講老師如何根據(jù)學(xué)生的實際情況進行針對性教學(xué)。這使我開闊了眼界，認識到了通過因材施教可以促進學(xué)生的主動學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)，進一步提高了我的教學(xué)水平。
其次，觀看教研直播有助于我的心理成長。在教師職業(yè)中，很多時候我們需要單獨面對各種困難和挑戰(zhàn)。觀看教研直播給我展示了許多優(yōu)秀教師面對困境時的堅持和毅力。比如，在一次直播中，主講老師分享了自己在初次教學(xué)時遇到的失敗和挫折，以及如何通過不斷努力和調(diào)整來取得成功。這讓我明白了挫折和失敗是成長過程中的一部分，只有不斷奮斗，才能實現(xiàn)自己的教學(xué)目標。
第三，觀看教研直播有助于我的專業(yè)提升。教育的發(fā)展是與時俱進的，教師必須不斷更新知識和提升能力以適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境。觀看教研直播使我了解到行業(yè)內(nèi)的最新教學(xué)理念和方法。通過學(xué)習(xí)他人的教學(xué)案例，我不僅豐富了自己的教學(xué)策略，同時也提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。比如，在一次直播中，主講老師介紹了如何利用多媒體教學(xué)資源來提高課堂互動性，這對于我來說是一個全新的思路和方法，讓我對教學(xué)充滿了熱情。
第四，觀看教研直播有助于明確我的職業(yè)目標。每個教師都應(yīng)該為自己設(shè)定一個職業(yè)目標，以指導(dǎo)自己的成長和發(fā)展。觀看教研直播使我在教育領(lǐng)域更加明確了自己的追求。通過學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，我明白了優(yōu)秀教師不僅要有扎實的學(xué)科知識，更需要有良好的教學(xué)技能和師德修養(yǎng)。因此，我決定將提高教學(xué)水平作為自己的長期目標，并通過不斷學(xué)習(xí)和實踐來不斷完善自己的教學(xué)能力。
最后，觀看教研直播還有助于我與他人的交流互動。直播過程中，我可以與其他教師進行在線交流，分享自己的觀點和心得體會。通過與他人的互動，我不僅可以更好地理解教學(xué)思路和方法，也可以提出自己的疑問和問題。這種交流互動不僅拓寬了我的視野，也使我認識到了教學(xué)研究的團隊合作的重要性。通過與他人的交流互動，我可以不斷提高自己的教學(xué)能力，也可以認識到自己的不足之處，從而更好地增進個人的發(fā)展。
綜上所述，觀看教研直播給我?guī)砹嗽S多有益啟示和心得體會。通過實踐感悟，我明白了因材施教的重要性；通過心理成長，我學(xué)會了堅持和努力；通過專業(yè)提升，我豐富了自己的教學(xué)策略；通過職業(yè)目標，我明確了自己的追求；通過交流互動，我擴大了自己的視野。觀看教研直播不僅是教師專業(yè)發(fā)展的一種有效途徑，也是提高教育質(zhì)量的重要手段。我相信，在不久的將來，我將會進一步利用教研直播的資源，不斷提升自己的教學(xué)能力和水平。
觀看教研直播課堂心得體會篇三
有時，鄧老師的眼睛閃爍著興奮、愉快的光芒，它告訴我們老師很高興――回答問題出色、比賽獲獎，期末考試年級第一；有時，鄧老師的眼睛里又流露出憂慮的神情，顯得悶悶不樂――它告訴我們的學(xué)習(xí)還不夠理想，或是有同學(xué)做錯了什么事。
總之，鄧老師的眼睛能告訴我們喜、怒、哀、樂。
有一次上小課時，我做完作業(yè)就跟同桌講自己玩過的游戲，不料被鄧老師發(fā)現(xiàn)，即刻，她那會說話的眼睛投來了溫和與嗔怪的目光，好像在說：“黃睿凡，你可是班干部啊，上課別太隨意?！蔽业拖铝祟^，不敢正視她，臉火辣辣的。
有一次，鄧老師在多功能廳給我們上《陶罐和鐵罐》這一課，有很多位老師聽課呢！鄧老師提問：陶罐和鐵罐之間發(fā)生了什么事情?我和很多同學(xué)把手舉得高高的，鄧老師請我的學(xué)習(xí)伙伴小謝發(fā)言。他開始站著不吱聲，爾后，回答的聲音很輕很輕，好像在自言自語。我們的目光都投向他，擔(dān)心膽小的他答不上來，這時，鄧老師向他投去鼓勵的目光，似乎在說：“對、對，聲音再響亮點！”小謝看著鄧老師，膽子大了，聲音也響亮起來。發(fā)言完畢，鄧老師一直面帶笑容，向他投去贊許的目光，好像在說：“講得真好，有進步！”
我們班上絕大多數(shù)同學(xué)都能從鄧老師那雙獨特的眼睛讀出什么。每當(dāng)我看到鄧老師時，總不忘先看看她的眼睛，看看她要對我說些什么。
觀看教研直播課堂心得體會篇四
20_年_月_日15:40，“天宮課堂”第_課正式開講?！疤战處煛钡灾緞?、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來了一場精彩的太空科普課。
這是時隔_年后，中國航天員再次進行太空授課，也是中國空間站首次太空授課活動。此次“天宮課堂”是“太空授課”的延續(xù)。和8年前一樣，今天這堂課的講授者依然有王亞平老師。但不同的是，這堂課的講臺更大了——在中國自主建造的空間站內(nèi)，未來還將擁有“問天”“夢天”兩個實驗艙;課程表的內(nèi)容更豐富了——增添了太空細胞學(xué)研究實驗展示、浮力消失實驗、泡騰片實驗等新環(huán)節(jié)。
航天員老師們也熱情地給同學(xué)們送來太空祝福。翟志剛：“太空科技，奧秘?zé)o窮，未來屬于你們!”葉光富：“天空浩瀚無比，探索永無止境，希望同學(xué)們張開夢想的風(fēng)帆，向無盡的宇宙遠航?！蓖鮼喥剑骸帮w天夢，永不失重;科學(xué)夢，張力無限?！?BR> 此次“天宮課堂”第一課，是中國航天事業(yè)的壯舉，它不僅標志著中國已經(jīng)能夠熟練的運用載人航天技術(shù)，也意味著我國的航天科學(xué)技術(shù)已經(jīng)向教育領(lǐng)域邁出了一大步。體現(xiàn)了空間站為國民教育服務(wù)的理念，彰顯了我國強大的國力，激發(fā)了同學(xué)們對宇宙空間的向往，對學(xué)習(xí)科技知識的熱情。偉大的航天精神、科學(xué)精神在更多人的心中生根發(fā)芽!
觀看教研直播課堂心得體會篇五
近日，中國航天事業(yè)取得了巨大的突破和進展，天宮空間站成為了媒體和公眾關(guān)注的焦點。作為一名對航天事業(yè)高度關(guān)注的人士，我有幸參與了一次天宮直播課堂的觀看。通過這次觀看，我深切感受到了天宮空間站建設(shè)的重要性，也對中國航天事業(yè)的實力和前景充滿了信心。以下是我個人對這次觀看的心得體會。
首先，天宮空間站的建設(shè)是中國航天事業(yè)發(fā)展的里程碑。通過直播課堂，我了解到天宮空間站不僅是一個科研實驗室，更是中國航天事業(yè)的一個重要標志。天宮空間站在空間科學(xué)研究、航天技術(shù)測試以及國際合作等方面具有重要意義。它不僅為科研人員提供了一個優(yōu)質(zhì)的科研環(huán)境，也為中國在航天領(lǐng)域的國際聲譽提升起到了積極的推動作用。
其次，天宮直播課堂展現(xiàn)了中國航天事業(yè)的實力和成就。通過觀看直播，我深刻感受到中國航天技術(shù)的強大實力和創(chuàng)新能力。宇航員在微重力環(huán)境下的工作、艙內(nèi)設(shè)備的操作和空間站的模塊設(shè)計等都展現(xiàn)了中國航天事業(yè)的全面發(fā)展和領(lǐng)先水平。這不僅讓我為祖國的科技實力感到自豪，也讓我相信中國在航天領(lǐng)域的地位將逐步提升。
第三，直播課堂的參與體驗強化了我對受教育的重視。在這次直播課堂中，我作為觀眾有機會遠程參與天宮空間站的科學(xué)實驗和課堂互動，與宇航員進行了跨時空的對話。這種參與體驗讓我深感教育的重要性。教育不僅是耳濡目染，更是身臨其境，親身參與的過程。我相信，只有提供更多與科學(xué)、技術(shù)相關(guān)的教育機會，才能培養(yǎng)出更多有創(chuàng)新精神和實踐能力的科技人才。
第四，天宮直播課堂展示了中國航天事業(yè)的開放與合作精神。觀看直播課堂，我了解到中國航天事業(yè)在與國際合作伙伴的交流中不斷取得進步。中國航天局與各國航天機構(gòu)進行了廣泛的交流與合作，共同推動了全球航天事業(yè)的繁榮發(fā)展。中國航天事業(yè)不僅在技術(shù)上與國際接軌，也在開放與合作上給出了積極的表態(tài)。這種開放與合作精神的展示，將為未來的國際交流和科技創(chuàng)新提供更多的機會與平臺。
最后，觀看天宮直播課堂讓我更加堅定了支持航天事業(yè)的信心。這次觀看讓我更加了解了中國航天事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和未來規(guī)劃。我相信中國航天事業(yè)會繼續(xù)取得更大的突破，為國家和人民的發(fā)展做出更多貢獻。同時，我也將繼續(xù)關(guān)注航天事業(yè)的發(fā)展，為中國的航天夢添磚加瓦。
總之，觀看天宮直播課堂是一次難得的機會，我從中收獲良多。天宮空間站的建設(shè)和直播課堂的開設(shè)，展現(xiàn)了中國航天事業(yè)的實力、開放性以及重視科技教育的態(tài)度。相信在全社會的共同努力下，中國航天事業(yè)必將邁向更加輝煌的明天。
觀看教研直播課堂心得體會篇六
第一段：引言（150字）。
天宮直播課堂為我們打開了一扇窺視宇宙奧秘的大門，讓我們親眼見證了人類在太空中的辛勤努力和科技的飛躍。此次觀看天宮直播課堂，令我深受啟發(fā)和震撼，對未來的探索充滿了希望和憧憬。下文將結(jié)合天宮直播課堂的內(nèi)容，分享我在觀看中的心得與體會。
第二段：太空科學(xué)的重要性（250字）。
天宮直播課堂中，科學(xué)家們向我們介紹了許多關(guān)于太空科學(xué)的重要性。太空科學(xué)不僅是人類了解地球自身的重要途徑，更是開展類似天宮計劃這樣的空間探索活動的基礎(chǔ)。通過觀察太空中的微小變化、收集太空中的數(shù)據(jù)，我們能更深入地研究地球氣候變化、環(huán)境保護等重大課題，為人類社會的可持續(xù)發(fā)展提供有力支持。此外，太空科學(xué)還帶來了許多科技創(chuàng)新和應(yīng)用領(lǐng)域的突破，比如通信、導(dǎo)航和衛(wèi)星技術(shù)，推動了人類社會的進步。
第三段：太空探索的技術(shù)挑戰(zhàn)（250字）。
觀看天宮直播課堂，我了解到太空探索的背后是眾多的技術(shù)挑戰(zhàn)和困難。太空艙的設(shè)計和制造需要考慮到高溫、低壓、強輻射和微重力等極端環(huán)境，而宇航員的身體和心理狀態(tài)也需要經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練和測試。此外，太空中的物理現(xiàn)象和生活習(xí)慣與地球相差甚遠，這對宇航員的適應(yīng)能力和工作技能提出了更高的要求。我們必須克服這些困難，才能讓更多的人類進入太空，探索更深遠的未來。
第四段：太空探索的人文意義（250字）。
太空探索不僅僅是科學(xué)和技術(shù)的問題，更是具有深遠的人文意義。觀看天宮直播課堂，我看到了宇航員們在太空中的刻苦訓(xùn)練、密集工作和相互協(xié)作，他們在極限環(huán)境下保持的職業(yè)精神和團隊精神令人欽佩。太空探索是一項需要團隊合作和共同努力的事業(yè)，它能夠滋養(yǎng)人們的毅力、勇敢和創(chuàng)造力，并為未來的社會發(fā)展注入正能量。我希望更多的年輕人能夠通過觀看直播課堂等形式，了解太空探索的人文精神，以及它對于個人成長和社會進步的積極影響。
第五段：鼓舞人心的展望（300字）。
觀看天宮直播課堂讓我更加堅定了對太空探索的信心和熱愛。未來，我希望能夠成為一名科學(xué)家，為太空探索做出自己的貢獻。我相信，在不久的將來，我們將能夠更好地掌握太空探索的技術(shù)，突破更大的難關(guān)，取得更多的科學(xué)成果。我對人類在太空中建立永久居住點、探索更遠的星系，甚至在宇宙中找到其他生命的希望充滿了憧憬。我相信太空探索將成為人類文明發(fā)展的重要驅(qū)動力，給我們帶來更多未知的可能性和機遇。
總結(jié)（100字）。
通過觀看天宮直播課堂，我深刻體會到了太空科學(xué)的重要性和太空探索的挑戰(zhàn)。我對太空探索的認識更加全面和深遠，也更加堅定了自己對這一領(lǐng)域的熱愛和追求。我相信只要我們不斷攀登科技的高峰，一定能推動太空探索的發(fā)展，為人類的未來貢獻更大的力量。
觀看教研直播課堂心得體會篇七
中華民族是一個有著傳統(tǒng)美德的國家，古代有孔融讓梨等很多感人的故事。
在學(xué)校我總是利用下課的時間撿一撿垃圾，打掃值日的時候挑選那些最重的活干，去樓下涮墩布，因為我是男子漢。星期天做完作業(yè)幫媽媽打掃房間，陪小區(qū)的爺爺奶奶聊天解悶，幫助看門爺爺打掃小區(qū)的落葉。
給人們一個幫助，等于給人們一份愛。
小時候，媽媽經(jīng)常教育我要尊老愛幼，懂事聽話。在任何地點，任何時間，我都謹記著媽媽的教導(dǎo)。有一次，我和媽媽去菜場買菜。過馬路的時候，有一位奶奶右手拄著拐杖，左手拎著許多菜在往回家的路上慢慢地走著。從我們身邊經(jīng)過時，我才發(fā)現(xiàn)她原來是個盲人，斑白的頭發(fā)顯得那么蒼老，她的額頭上已經(jīng)滲出了汗珠，我想這位老奶奶一定是很累很累了，拎著沉重的菜袋子，還看不見，于是我便跟媽媽說：“我過去幫一下那位老奶奶，好嗎?”媽媽笑了，輕輕地告訴我：“當(dāng)然好啊，去幫幫她吧!”于是，我來到老奶奶身邊，甜甜地說：“奶奶，讓我來帶你走吧!”說著，我拎起奶奶手里的菜，悄悄地攙起她的手，拉著她慢慢地向前走著。老奶奶樂呵呵地問起我叫什么，住在哪兒，我都一一回答了。很快，我們倆就過了馬路，走到了對面的小區(qū)旁邊，老奶奶告訴我她到家了，還直夸我是個好孩子呢!我聽了心里像吃了蜜一樣甜。送完老奶奶，看到媽媽還在對面對著我笑呢。我一蹦一跳地來到媽媽的身邊，跟著媽媽去買菜了。
今天，我的心情很愉快，因為我又幫助了一位老奶奶，因為我謹記著媽媽的教導(dǎo)：雖然生活中有些人有殘疾，或是發(fā)生了不幸，但只要我們能給他們溫暖，他們也一定會快樂起來的。我還記得媽媽也說過：幫助別人，自己也很快樂。今天，我做到了!讓我們都來做個幫助他人，做快樂的美德少年。
只要人人心中有國家、心中有集體、心中有他人，我們的社會就會變得更加美好。繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養(yǎng)成文明禮貌、團結(jié)互助，誠實守信、遵紀守法、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的好品行，努力成為一個品德高尚的人，一個有益于社會、有益于人民的美德少年。
觀看教研直播課堂心得體會篇八
隨著技術(shù)的快速發(fā)展，教育領(lǐng)域也不斷引入新的教學(xué)方式和工具，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。其中，教研直播作為一種新興的教學(xué)模式，被越來越多的教師所接納和運用。本文將分享筆者觀看教研直播的心得體會。
首先，教研直播為教師提供了廣泛的學(xué)習(xí)資源。作為一個關(guān)注教學(xué)研究的教師，我常常發(fā)現(xiàn)自己只能通過參加教研會議或讀相關(guān)書籍的方式來了解最新的教育研究成果。然而，教研直播的出現(xiàn)改變了這一局面。我可以通過直播平臺觀看各種教育專家的講座、研討會以及實時教學(xué)示范，從而快速了解最新的教學(xué)理念和方法。這樣一來，我可以更及時地將這些知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐，提高我的教學(xué)質(zhì)量。
其次，教研直播有助于教師之間的互動和交流。教師之間的交流是教學(xué)改進的重要途徑。而教研直播為教師們提供了一個實時互動的平臺。在直播過程中，我可以通過彈幕功能即時與其他觀看者交流，分享自己的心得和看法。同時，也可以向講座或研討會主講人提問，獲得專業(yè)的解答。這種實時互動的方式讓我們能夠更深入地討論教學(xué)問題，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。通過這種互動，我不僅與更多的教師建立了聯(lián)系，還獲得了更多的教學(xué)思路和靈感。
第三，教研直播提供了多樣化的學(xué)習(xí)體驗。以往，我只能通過閱讀教育書籍或參加培訓(xùn)班來學(xué)習(xí)教學(xué)理論和實踐技巧。然而，教研直播不僅提供了講座和研討會的形式，還結(jié)合了實際課堂教學(xué)，將理論與實踐相結(jié)合。通過觀看實時教學(xué)示范，我可以直觀地感受到不同教學(xué)方法的效果和運用技巧。這種直觀的學(xué)習(xí)體驗大大提高了我對教學(xué)理念的理解和運用能力。
此外，教研直播還促進了教師的專業(yè)成長和職業(yè)發(fā)展。觀看教研直播，不僅有助于提高教師的教學(xué)能力，還可以開拓教師的教學(xué)思路和思維方式。在教研直播中，我們可以接觸到各種各樣的教學(xué)案例和實踐經(jīng)驗。這些經(jīng)驗不僅為我們提供了借鑒和啟發(fā)，還激發(fā)了我們對于教學(xué)研究的興趣和熱情。同時，教研直播也為教師們提供了展示自己的平臺。通過參與直播講座或研討會，我們可以向更多的人展示自己的教學(xué)成果和研究成果，增加自己的學(xué)術(shù)影響力和專業(yè)聲譽。
綜上所述，觀看教研直播給我?guī)砹嗽S多好處。它為我提供了廣泛的學(xué)習(xí)資源，促進了和其他教師的互動與交流，豐富了我的學(xué)習(xí)體驗，提升了我的教學(xué)能力，并促進了我的專業(yè)成長和發(fā)展。相信隨著教研直播的不斷發(fā)展和應(yīng)用，它將在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，為我們的教學(xué)提供更多的幫助。
觀看教研直播課堂心得體會篇九
她是我心目中是最負責(zé)任的老師，還是最嚴厲的又最溫柔的老師，她就是我的班主任——齊艷芳齊老師。
齊老師既是咱們的語文老師，又是咱們的班主任。在我心中她是最公正的。她對每名同學(xué)都平等對待，不因為他（她）學(xué)習(xí)好，做錯事就不批評；他（她）調(diào)皮搗蛋，做對事依然不去表揚。誰做對了就表揚誰，誰做錯了就批評誰。
有一次，李曉明拿了劉哲的語文書。李曉明是咱們班學(xué)習(xí)非常好的同學(xué)，劉哲在班上經(jīng)常愛搗亂，喜歡搞點小惡作劇。李曉明這次就偷偷的把劉哲的語文書拿走了，準備和劉哲開個小玩笑。上語文課了，劉哲一直在找語文書，急的像熱鍋上的螞蟻，就急切地問我看到他的語文書了嗎?我和劉哲是同桌，咱們倆經(jīng)常一起使用語文書看書學(xué)習(xí)。后來，咱們班一個不怎么“聽話”的同學(xué)彭輝勇敢的向齊老師當(dāng)眾揭發(fā)了這件事情，齊老師當(dāng)著大家的面批評了李曉明，并讓他給劉哲道歉，歸還了語文書；同時表揚了彭輝同學(xué)，肯定了他的正義作為，號召大家學(xué)習(xí)。
還有一次，那時我上一年級時，學(xué)校組織同學(xué)們打疫苗，我和班上的幾個同學(xué)害怕疼不敢打針，齊老師就用溫柔的語氣對咱們說“不用害怕，打針其實沒有什么的，打針時你們多想一想最開心的事，勇敢一點就不疼了。”其實我也很害怕，馬上輪到我打針了，我聽了齊老師的話心中暗想：我一定要試一試老師的辦法。當(dāng)時我想了一件非?？尚Φ氖虑?，還沒想完針就打完了，一點也沒有感到疼，老師的辦法可真管用。
教師節(jié)到了，我親手做了一個筆筒，放了幾只自己折的玫瑰花，里面還有一張漂亮的卡片，上面寫道“齊老師，我愛您！”我把它放到老師的手里，說“齊老師！教師節(jié)快樂！”齊老師甜甜地笑了，摸了摸我的頭，我胸中的暖意慢慢涌上心頭，我開心極了。
齊老師，謝謝您培育我長大，是您教會了我許多知識，還讓我懂得了許多做人的道理，我愛您老師！
觀看教研直播課堂心得體會篇十
金色的九月，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。清晨，我邁著輕盈的步伐向?qū)W校走去。
走近校門，看見校門上懸掛著一條醒目的大紅條幅，上面寫著“熱烈慶祝第27個教師節(jié)”，同時看見幾個同學(xué)手里拿著小禮物。這時我才想起今天是教師節(jié)，而我恰恰忘了給老師買禮物，心里不由得一陣懊惱。
懷著忐忑不安的心來到教室，果然看見班里也有幾個同學(xué)拿著小禮物在展示，他們一個個眉飛色舞，美滋滋地說笑著，好像滿腦子裝的都是老師看到禮物后的表揚。我一步跨在自己的座位上，垂頭喪氣地拿出課本，低頭讀著，心里亂糟糟的，老想著禮物的事情。
不一會兒，早讀鈴響了，班主任馬老師走進了教室，那些拿禮物的同學(xué)快步走上講臺，爭著向老師獻禮物?？粗切┩瑢W(xué)興奮的樣子，我的心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味。馬老師先是愣了一下，然后拍了拍那幾個拿禮物的同學(xué)的肩膀說：“謝謝你們送給老師節(jié)日禮物，不過請大家先拿著禮物回到座位上?！钡饶菐讉€同學(xué)回到座位上后，馬老師又語重心長地說：“同學(xué)們，謝謝你們對老師的記掛，你們的禮物對你們來說非常珍貴，對老師來說也是非常珍貴的，不過更珍貴的是你們都有一顆金子般的心。禮物中午放學(xué)時你們都拿回家去，老師不需要大家買禮物，我希望全班同學(xué)都能好好學(xué)習(xí)，把異的成績當(dāng)成禮物送給我，那才是我想得到的的禮物?！崩蠋煹囊环捳f得大家心里暖洋洋的，那些和我一樣沒帶禮物的同學(xué)都抬起了頭，不一會兒，教室里傳來瑯瑯的讀書聲。
中午放學(xué)回家之后，我把早上發(fā)生的事情告訴了爸爸媽媽，媽媽說：“你們老師說得沒有錯，做得也很對，讓學(xué)生成才是每個老師的期望。爸爸媽媽希望你好好學(xué)習(xí)，將來用優(yōu)異的成績報答辛勤培育你的每一位老師。”
聽了媽媽的話，我暗暗下決心：現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，將來送給老師一份最珍貴的教師節(jié)禮物。
觀看教研直播課堂心得體會篇十一
第一段：引言（150字）。
近年來，在信息技術(shù)迅猛發(fā)展的背景下，網(wǎng)絡(luò)直播成為了人們獲取知識和信息的一種普遍方式。教育界也積極利用網(wǎng)絡(luò)直播的形式開展教研活動，以促進教師專業(yè)發(fā)展。我最近參加了一場教研直播，深受啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我的觀看體驗和心得體會。
第二段：直播內(nèi)容的優(yōu)勢（250字）。
教研直播通過網(wǎng)絡(luò)平臺讓教育從業(yè)者可以隨時隨地參與專業(yè)交流。我觀看的這場直播由一位教育專家主講，內(nèi)容涵蓋了教學(xué)方法、學(xué)生評價和班級管理等方面。通過這種方式，我不僅能夠聽到專家的精彩演講，還可以與其他參與者互動交流，共同探討學(xué)科教學(xué)的難點和解決方法。此外，直播視頻可以保存并隨時回看，這是實體研討會無法提供的便利。這場教研直播讓我意識到網(wǎng)絡(luò)直播在教育領(lǐng)域的巨大優(yōu)勢。
第三段：直播帶來的啟示（300字）。
通過觀看這場教研直播，我對我的教學(xué)思路和方式產(chǎn)生了一些啟示。首先，直播中的專家分享了他們在教學(xué)中的經(jīng)驗和成功案例，這對我而言是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會。他們的實踐案例激發(fā)了我對教學(xué)創(chuàng)新的興趣，并啟發(fā)了我尋求新的教學(xué)方法和策略。其次，直播中與會者的提問和分享也幫助我更好地認識到自己的教學(xué)問題并提出了解決方案。通過與其他教師交流，我得到了很多有關(guān)課堂管理、學(xué)生激勵等方面的建議。第三，直播過程中的實時互動和討論使我感受到了教育界的熱情和團結(jié)。參與這樣的直播活動不僅讓我拓寬了視野，也為我提供了與教育專家和同行進行深入廣泛的交流的機會。
第四段：直播的改進空間（250字）。
然而，我也意識到教研直播還存在一些可以改進的地方。首先，有時網(wǎng)絡(luò)連接不穩(wěn)定，導(dǎo)致直播質(zhì)量較差，影響了觀看體驗。此外，直播內(nèi)容的質(zhì)量和專業(yè)性也不盡相同，有些直播講師內(nèi)容粗糙，缺乏實踐經(jīng)驗。對于教育從業(yè)者而言，選擇有質(zhì)量的教研直播非常重要。最后，直播的時間安排不一定適合所有人，有時候我可能因為其他事務(wù)錯過了一些重要的直播。對于這些問題，我建議提供更穩(wěn)定的直播技術(shù)支持，優(yōu)化直播平臺的內(nèi)容篩選機制，并提供更具靈活性的觀看時間選擇。
第五段：總結(jié)（250字）。
總之，觀看教研直播給了我很多機會來了解教學(xué)新思路、參與討論并分享經(jīng)驗。通過這種新型的教育交流方式，我感受到了教育界的活力和創(chuàng)新。然而，我們也需要意識到直播技術(shù)的局限性，并積極思考和探索如何提高教研直播的質(zhì)量和效果。希望未來能有更多的教育從業(yè)者加入到這種交流活動中來，共同進步，推動教育事業(yè)的發(fā)展。
觀看教研直播課堂心得體會篇十二
疫情形勢向好，走訪調(diào)研企業(yè)，助力復(fù)工復(fù)產(chǎn)更要抓緊。要及時雪中送炭，解企業(yè)燃眉之急，化企業(yè)傾覆之危。在企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵拐點，扶一把，拉一把，為企業(yè)發(fā)展穩(wěn)基礎(chǔ)，促升級。同時，助力復(fù)工復(fù)產(chǎn)也要切忌“大呼隆”。
助力復(fù)工復(fù)產(chǎn)，形有多樣。切忌扎堆走訪調(diào)研，“訪”要記“防”?；ヂ?lián)網(wǎng)+，智能服務(wù)等科技手段越來越多，網(wǎng)絡(luò)直播等傳播效應(yīng)越發(fā)凸顯。助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)也要創(chuàng)新手段，跟上節(jié)奏，提升效率，要充分發(fā)揮好科學(xué)助力之“智”?！昂蔑L(fēng)憑借力”。企業(yè)跑得快，服務(wù)要更快。要積極探索服務(wù)新途徑，讓服務(wù)“跑”在前頭。還要注意，尤其在當(dāng)前戰(zhàn)“疫”的關(guān)鍵階段，莫要有“大擺氣勢大呼隆”的扎堆走訪。人還未到，還未切入企業(yè)的困難點，就給企業(yè)添“憂慮”。莫要有“來一場說走就走”的“圍攏”調(diào)研。不集聚，不扎推，保持好戰(zhàn)“疫”的戰(zhàn)斗“隊形”不能忘。走訪調(diào)研，要把好事做好，不給企業(yè)“添堵”，不給生產(chǎn)“添亂”，不給戰(zhàn)“疫”增加成本和負擔(dān)。既要體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，又要有為企業(yè)“減負”，不忘防疫的自覺。
有形更有力，莫要“連篇累幀”。梯次走訪，精準走訪更有“臻”。疫情有現(xiàn)在向好的勢頭，離不開統(tǒng)籌兼顧之謀和組織實施之能。在走訪調(diào)研企業(yè)之前，要依據(jù)復(fù)工復(fù)產(chǎn)形勢，更要先統(tǒng)籌作預(yù)判，周全思考，有的放矢，形成完整、系統(tǒng)的走訪調(diào)研計劃。在開展走訪調(diào)研企業(yè)時，更要發(fā)揮好組織實施之能。根據(jù)企業(yè)需求，各部門要梯次有序、相互配合開展走訪。根據(jù)部門職能和服務(wù)對象，分片包塊，責(zé)任到人，循序漸進，開展精準走訪。在走訪調(diào)研后，要加快匯總、分析企業(yè)在復(fù)工復(fù)產(chǎn)中的共性問題和個性需要，該牽頭抓總的部門，要著眼全局主動“挑大梁”;該分段幫扶的部門，“接力棒”要及時跟上;該負責(zé)收尾的部門，要全力掃尾，做好幫扶的“守門員”。只有各部門齊心協(xié)力，統(tǒng)籌兼顧，發(fā)揮最大效能，助力企業(yè)發(fā)展才更精細，更有“臻”。
莫吹“一時風(fēng)”，要久久為功。只有踏實助力，企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)才踏實。重視企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，既不能等企業(yè)千呼萬喚才“趕”出來，更不能在“出來”后，猶抱琵琶半遮面，蜻蜓點水。重視，既要有“重”，放在心上，記在腦里。更要有“實”，擲地有聲，鏗鏘有力，不吹“一時之風(fēng)”。從目前疫情防控形勢來看，助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)要建立長效機制，形成常態(tài)化舉措。關(guān)鍵要在“實”字上下功夫，要在“久”字上深耕耘。以實實在在之心，想在企業(yè)人的“心坎”里。以實實在在之舉，努力幫企業(yè)勝利滾石上山、爬坡過坎。不僅要著眼于解企業(yè)一時之急、緩一時之困，更要登高望遠，立足長遠，借勢而為，為企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展提供必要的戰(zhàn)略支持。通過全心全意、全始全終助力企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，匯聚全力打一場助企業(yè)“提級升檔”之戰(zhàn)。
觀看教研直播課堂心得體會篇十三
為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，充分發(fā)揮“燈塔—黨建在線”作用，切實加強對全省黨員教育培訓(xùn)的組織指導(dǎo)，7月1日上午，長島綜試區(qū)綜合行政執(zhí)法局結(jié)合開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，積極組織全體黨員在四樓會議室通過“燈塔—黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺集中收看學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”直播，以“共同上好第一課”慶祝黨的98歲生日。局黨委書記宋振宇及全體黨員參加學(xué)習(xí)。
課上，中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍就《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》進行了輔導(dǎo)解讀，對《條例》的簡介、主要內(nèi)容和任務(wù)要求進行了系統(tǒng)闡述，并結(jié)合工作實際和經(jīng)典案例重點講解了黨員教育管理的總體要求、黨員教育的基本任務(wù)、黨員日常教育管理的主要方式、黨員監(jiān)督和組織處置及《條例》的貫徹落實等內(nèi)容。
通過集中收看學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”，提升了全體黨員學(xué)習(xí)教育的自覺性、系統(tǒng)性，激發(fā)了黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動性，促進了黨員教育管理的科學(xué)化、規(guī)范化。
中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例學(xué)習(xí)心得。
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》(以下稱《條例》)，對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，為新時代黨員教育管理工作的基本遵循。當(dāng)前大發(fā)展大變革的新時代，既給黨員教育管理工作注入了新的生機活力，也帶來了前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)，做好新時代的黨員教育管理工作，必須要嚴格遵循《條例》規(guī)定，下好一番“繡花功夫”。
定位要“準”。繡花最重要的步驟就是要根據(jù)刺繡的實際需要，選好合適的針，搭配合適的線，從而繡出令人滿意的花樣。做好新時代的黨員教育管理工作，不能“眉毛胡子一把抓”不分對象、一概而論，而要分類抓、統(tǒng)籌抓，要區(qū)分農(nóng)村、社區(qū)、非公企業(yè)和社會組織等各領(lǐng)域黨建的不同特點，例如農(nóng)村基層黨組織面臨著流動黨員管理難的問題，非公企業(yè)黨建則長期面臨著黨組織組建難度大的困境，因地制宜地破解各領(lǐng)域黨建面臨的不同難題，制定適合的黨員教育管理方法，才能增強黨員教育管理的針對性和有效性。
花樣要“新”。一名刺繡師如果只會模仿他人的圖樣、遵照他人的手法，只能稱之為“操作工”，無法在刺繡行業(yè)脫穎而出。只有懂得汲取前人經(jīng)驗、用心學(xué)習(xí)揣摩，不斷創(chuàng)新刺繡技藝的人，才能聲名大噪而取得一番成就。新時代的黨員教育管理工作，不僅要采用傳統(tǒng)的手段，也要守陳出新。黨員教育管理方法單一、內(nèi)容空泛，則很容易流于形式，難以取得預(yù)期成果，導(dǎo)致學(xué)習(xí)內(nèi)容無法入腦入心，更談不上學(xué)以致用。在當(dāng)前形勢下，必須要適應(yīng)信息化時代發(fā)展的要求，創(chuàng)新推進黨建工作與信息技術(shù)的深度融合，建設(shè)務(wù)實管用的信息化平臺，開展特色多樣的教育活動，推動黨員教育管理精準、便捷。
內(nèi)容要“實”。中國古代有“四大名繡”，其中以蘇繡為首，一件藝術(shù)價值高的蘇繡往往圖案精美、做工精細、色彩典雅，同時注重在細微處發(fā)力，在整幅刺繡內(nèi)容上展現(xiàn)江南文化、追求意境深遠也是必不可少的。黨員教育管理要做好形式與內(nèi)容有機結(jié)合的文章，既要充分利用好“三會一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等傳統(tǒng)形式，又要注重服務(wù)大局，圍繞當(dāng)前脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、掃黑除惡專項斗爭等中心工作來開展。結(jié)合當(dāng)下正在開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，開展革命傳統(tǒng)教育、黨性教育活動，引導(dǎo)廣大黨員干部守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實。
黨員教育管理工作是新時代黨的建設(shè)的長久任務(wù)，必須堅定不移地以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以繡花功夫在提高教育管理的質(zhì)量上下真功夫，真正發(fā)揮出基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
觀看教研直播課堂心得體會篇十四
這堂課，航天員為我們演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象，還通過液橋?qū)嶒?，演示了失重環(huán)境下水的表面張力作用，以及失重環(huán)境下水油分離現(xiàn)象會消失等等，真是令人嘆為觀止、目瞪口呆！
給我留下深刻印象的是太空“冰雪”實驗，航天員為我們演示了失重狀態(tài)下的飽和液體結(jié)晶現(xiàn)象，這與剛剛在北京閉幕的冬奧會遙相輝映，傲然閃耀的“雪花”，映出我們熠熠生輝的民族精神、映出我國航天事業(yè)的蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上！
在“天地互動環(huán)節(jié)”，航天員們與地面課堂師生進行了問答交流，我們看到航天員經(jīng)過將近半年的空間站生活，雖然身體經(jīng)受了莫大的考驗，但依然精神矍鑠，這是一種堅持，是一種品質(zhì)，是一種值得欽佩的精神！
通過天宮課堂，我們不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識，更是感受到了科學(xué)技術(shù)的力量。如果說浩瀚宇宙是一本妙趣橫生的書，那么強大的綜合國力、扎實的航天技術(shù)無疑就是打開這本書籍的智慧鑰匙。
探天之旅不止步，科學(xué)夢想正起航?！短鞂m課堂》，在我們心中播下了追逐航天夢想的.種子，也讓堅定了我們不斷追尋科學(xué)夢、實現(xiàn)航天夢的信心與決心！
觀看教研直播課堂心得體會篇十五
這次天空課堂的主題是：太空真奇妙。由神舟13號航天員王亞平老師，翟志剛老師以及葉光富老師向我們展示太空生活。
令我印象最深刻的是在水球中注入氣泡的實驗和泡騰片實驗。在水球中注入氣泡的實驗是利用注射器江將水注入事先準備好的水球中，水球沒有變大，而且氣泡能自己在水球中變成圓形，令同學(xué)們無比驚喜；泡騰片實驗是在事先準備好的水球中注入色素，然后放入泡騰片，在溶解的時候同學(xué)們紛紛發(fā)出感慨：真像我們的大家園地球??！
太空十分奇妙，但奇妙之處還沒有被完全挖掘，需要每一代人的努力。王亞平老師表示，青少年是含苞待放的花朵，期待我們的綻放。
觀看教研直播課堂心得體會篇十六
湖南省教育廳將助力立德樹人、促進教育均衡、探索教育未來作為教育信息化建設(shè)的三大任務(wù)，旗幟鮮明地提出了網(wǎng)絡(luò)育人目標。為此，20____年湖南省“教育廳長突破項目”聚焦教育信息化落實立德樹人根本任務(wù)，創(chuàng)新啟動了“我是接班人”全省網(wǎng)絡(luò)大課堂，利用網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校、直播平臺、電視融媒體等信息技術(shù)，開設(shè)思政德育、心理健康、生命安全、科技探索、文化藝術(shù)、法治教育、家校共育等育人課程，打造教育信息化的新陣地，把握網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下立德樹人的主動權(quán)，確保教育信息化2.0建設(shè)初心不變、使命不渝、陣地不失。
新課程：學(xué)科融合網(wǎng)絡(luò)育人。
"我是接班人"湖南省網(wǎng)絡(luò)大課堂打破學(xué)科界限，匯聚優(yōu)質(zhì)師資力量，融合多學(xué)科優(yōu)勢，并借鑒影視作品、綜藝節(jié)目、同步課堂等風(fēng)格和特點。第一堂課《我和我的祖國》采用了政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、書法、社會實踐等多學(xué)科內(nèi)容和手段，借鑒了影視作品、綜藝節(jié)目、同步課堂等風(fēng)格和特點，打造出多層次、多場景、多角度且富于感染力、吸引力的網(wǎng)絡(luò)育人新課程。
新模式：技術(shù)創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)育人。
“我是接班人”湖南省網(wǎng)絡(luò)大課堂，采取“1+3+n”的模式實施，實現(xiàn)全省中小學(xué)生共上一堂課?！?”為主校，設(shè)在湖南省教育電視臺；“3”為互動分校，每堂課輪流接入3個縣市區(qū)的各1所學(xué)校，與主校進行同步互動教學(xué)，分校以農(nóng)村學(xué)校和教學(xué)點為主；“n”為全省其他學(xué)校，通過網(wǎng)絡(luò)直播平臺和電視頻道同步收看。這一新模式，實現(xiàn)了全員化目標，確保全省中小學(xué)生統(tǒng)一集中收看學(xué)習(xí)，避免了以往學(xué)生收看類似電視節(jié)目不自覺不到位的問題；實現(xiàn)了全在線目標，將全省各縣市區(qū)輪流接入課堂網(wǎng)絡(luò)平臺，確保每個縣市區(qū)都建立起上下聯(lián)通的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校和在線學(xué)習(xí)的平臺，促進教育信息化2.0目標實現(xiàn)；實現(xiàn)了全要素目標，課堂創(chuàng)設(shè)總班主任、主講老師、分講老師、輔講嘉賓，打通師生互動、師師互動、生生互動各個環(huán)節(jié)，大幅提升課堂活躍度和有效性。
觀看教研直播課堂心得體會篇十七
“天宮”是我國自主研發(fā)的一座空間站。你還別說，“天宮”這個名字可不是隨便定的，那里面如一座宮殿，樣樣俱全。
空間站是一個可供宇航員短期住宿，并可以做各種太空研究和實驗的“太空酒店式實驗室”。那為什么要修建空間站呢?空間站可以測試未來可能用于太空飛行的各種技術(shù)設(shè)備。還能獲得“失重”環(huán)境——這種在地面上難以長時間獲得的特別環(huán)境。但是往返一次太空成本相當(dāng)高，能一次在太空中多待些時間，能在降低成本的同時提高工作效率。所以這樣一個功能全面，又能讓宇航員住久一些的地方就誕生了。
首先，我們先來介紹我們“宮殿”的規(guī)劃。
天和核心艙就是宮殿的臥室，主要供宇航員們居住。貨運和載人飛船就如地上的車輛一般，用來運送貨物和人員。問天實驗艙和夢天實驗艙目前還暫未完工，它們就是“宮殿”中的研發(fā)實驗室，用于各種太空實驗和科研工作。
太空中會面臨各種可想而知的危險，其中的威脅來自于我們熟知的太陽。眾所周知，太陽是地球生物賴以生存的依靠，它提供源源不絕的各種能量，滋養(yǎng)萬物生長。但是它釋放的射線和伽馬射線都是非常致命的，這兩種射線能輕易穿透你的皮膚，破壞身體所有細胞。那我們在地球上為什么可以天天曬太陽呢?那是因為，地球的磁場和大氣層把它們反射或者吸收了。空間站架設(shè)的位置必須考慮這個安全因素。國際上一般選擇了在距地面1000公里的位置，我們的“天宮”，為了程度的安全，架設(shè)在距地面400公里的位置。這樣既能獲得地球磁場的保護，也能獲得大氣層的保護，一舉兩得。
古時的天宮，據(jù)說在云端，那里住著各路神仙，虛無縹緲，看不見摸不著。今時的“天宮”住著許多宇航員和科學(xué)家，他們在高高的天上為中國的太空科技進步，不斷努力，讓我們不再依賴國外技術(shù)，在俯瞰地球的同時也能真正放眼整個宇宙，對太空的了解不斷深入。
所以，我們的“天宮”真是名副其實的空中宮殿啊!或許這就是“天宮”之名的由來和美好寓意吧。
“天宮”之門已經(jīng)打開，騰云駕霧，遨游太空，未來可期!
觀看教研直播課堂心得體會篇十八
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”。這是毛主席對祖國由心的贊譽，亦是對中華民族深深的忠愛，當(dāng)然，這亦是我們每個中華兒女深深的共鳴。生于這個和平美好的時代，我們是否會因為生活的安逸而忘記對祖國所肩負的重任？我們是否會因為風(fēng)沙的覆蓋而忘記祖輩們所留下的光榮印記？我們是否會因為時間的洗禮而放棄那該我們銘記于心的紅色內(nèi)涵？相信我們的回答都會是否定的。作為中華民族的一員，我們都在祖國的呵護和撫愛中長大，對祖國所經(jīng)歷的歷史又怎能輕易的就從記憶中抹去。
回想祖輩們的艱難抗戰(zhàn)路，眼框便不自覺的被打濕，耳中滿是中華戰(zhàn)士們那充滿力量的咆哮和怒喊之聲，心中也好似有一團烈火在激憤中燃燒。“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙”。汗灑疆土只為民之安樂，傷痕若揭只為國之復(fù)起，槍聲，炮聲，淚血聲，忘不掉的抗戰(zhàn)歲月，揮不去的復(fù)國神話。他們，只為了國，他們，亦為了民。今天，我們之所以能夠收獲豐厚的稻菽，全是因為抗戰(zhàn)英雄們在前線疲于奔命，不懼死亡，用自己的血汗將偷盜者阻擋在了圍欄之外。
二萬五千里漫漫長征路，他們是風(fēng)雨中那屹立不倒的擎天柱，支撐著祖國的山河，不顯一絲頹勢。食過皮帶，啃過樹皮，飲過泥水，只為躲避敵人，積蓄更多力量。這是對革命理想和事業(yè)無比忠誠，堅定的信念，亦是不懼死亡，敢于勝利的無產(chǎn)階級樂觀主義精神，更是一種團結(jié)互助，不折不撓，勇往直前的中華民族精神，這就是永不過時，我們永遠都需學(xué)習(xí)和發(fā)揚的紅色精神。
觀看教研直播課堂心得體會篇十九
“我是接班人”湖南省網(wǎng)絡(luò)大課堂一經(jīng)推出，就在社會上引起巨大反響，全面、健康、科學(xué)的育人導(dǎo)向廣獲贊譽，家長紛紛留言點贊，全省各大媒體以及各類自媒體自發(fā)宣傳轉(zhuǎn)載、鼓勁加油，人民日報、光明日報、新華社等媒體網(wǎng)絡(luò)端也予以了關(guān)注報道。網(wǎng)絡(luò)課堂導(dǎo)向符合人民期待，網(wǎng)絡(luò)媒介傳播快速廣泛，“我是接班人”如同一股教育清風(fēng)，瞬間吹遍三湘大地，引發(fā)社會積極共鳴，為改善立德樹人社會環(huán)境和氛圍提供了契機，打開了局面。
網(wǎng)絡(luò)陣地鞏固
“我是接班人”湖南省網(wǎng)絡(luò)大課堂，在全省教育網(wǎng)絡(luò)陣地上豎起一面大旗，理直氣壯占據(jù)網(wǎng)絡(luò)陣地，旗幟鮮明培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人。從“我是接班人”開播以來的反響看，這一正本清源的做法得到了完全正面的回應(yīng)，社會、家長、師生高度認可、積極融入，不斷共同推進網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)，不斷鞏固網(wǎng)絡(luò)育人陣地。
學(xué)生心中有光
第一課《我和我的祖國》開播，全省700余萬中小學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)同步觀看，涌現(xiàn)了很多感人場景，許多農(nóng)村孩子看完后遲遲不愿離去，趴在課桌上繼續(xù)等待第二課，更多孩子紛紛激動留言“要以振興中華為己任，努力學(xué)習(xí)，為國家貢獻自己的一份力量”。
觀看教研直播課堂心得體會篇二十
為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，結(jié)合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，省委組織部定于近期舉辦“燈塔大課堂”第一課，邀請中組部黨員教育中心有關(guān)負責(zé)同志作專題輔導(dǎo)。這里給大家分享一些優(yōu)秀觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
燈塔第一課觀后感。
為緊跟省委組織部“不忘初心，牢記使命”主題教育，不斷提升黨員的黨性修養(yǎng)，7月1日于喜迎建黨98周年之際，會計學(xué)院組織全體黨員和入黨積極分子，在六教十樓實驗室集體觀看了“燈塔大課堂”第一課，認真聆聽學(xué)習(xí)了中組部黨員教育中心張紅軍主任對《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的仔細解讀。
《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實踐創(chuàng)新成果，對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等做出規(guī)范，是新時代黨員教育管理工作的基本遵循。
張紅軍主任表示，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強針對性和有效性，切實防止形式主義。要堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨作為首要政治任務(wù)，引導(dǎo)黨員踐行新思想、適應(yīng)新時代、展現(xiàn)新作為;要堅持問題導(dǎo)向，針對不同群體黨員特別是流動黨員，采取精準有效的教育管理措施;要堅持“三會一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度，使黨員教育管理有力度有溫度;要加強改革創(chuàng)新，提高黨員教育管理工作現(xiàn)代化水平。
與會學(xué)習(xí)人員紛紛表示，會始終堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，不忘初心，牢記使命，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，充分發(fā)揮黨員的先進模范作用，為祖國奉獻自己的力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗!
7月1日上午，按照省委組織部統(tǒng)一部署，我校組織全校黨員分會場集中收看了省委組織部“燈塔大課堂”第一專題的輔導(dǎo)。
本期“燈塔大課堂”由中組部黨員教育和干部測評中心辦公室主任張紅軍就《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》(以下簡稱《條例》)進行專題輔導(dǎo)。他圍繞《條例》的時代背景、指導(dǎo)思想、基本思路以及加強黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等方面的具體規(guī)定和工作規(guī)范進行了深入詳細的解讀。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和機關(guān)黨委、教務(wù)學(xué)工黨總支、馬克思主義學(xué)院黨總支等220多名師生黨員在辦公樓一樓報告廳中參加了學(xué)習(xí)。各院(系)黨總支(黨委)分別組織黨員進行了集中收看學(xué)習(xí)。專題輔導(dǎo)結(jié)束后，各基層黨組織紛紛表示要嚴格按照中央部署和省委要求，結(jié)合《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的解讀，及時開展好黨員教育管理交流研討，將《條例》要求融入黨員日常教育管理當(dāng)中，不斷增強黨員干部政治素質(zhì)和理論修養(yǎng)，切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，充分發(fā)揮先鋒模范作用，擔(dān)當(dāng)作為，凝心聚力，干事創(chuàng)業(yè)，為推進學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。
2019燈塔第一課觀看總結(jié)。
“求木之長者，必固其根本”。習(xí)近平總書記在十九大報告的開頭就提到了“不忘初心”，這也是大會的主題中的“不忘初心，牢記使命”。大會結(jié)束后，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)中共中央政治局委員到上海瞻仰黨的一大會址，重溫入黨誓詞，到嘉興瞻仰南湖紅船，發(fā)表“秀水泱泱，紅船依舊;時代變遷，精神永恒”的振奮人心的講話。他是用這樣的行動去提醒全黨全國人民――勿忘來時之路。
回顧來時之路，中國人民經(jīng)歷了反抗封建統(tǒng)治和外來侵略的激烈的斗爭，經(jīng)歷了三年內(nèi)戰(zhàn)和抗美援朝，經(jīng)歷了“肉補衣裳天補房”的艱苦歲月。祖國此時的盛世，是革命先輩用血肉之軀堵住了敵人的槍口，踏平了道路。而后在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，從“滿目蒼夷”的國家到世界第二大經(jīng)濟體;從“人才匱乏”的大國到世界人力資源的大國;從去海外找投資到去海外投資;從中國人打破頭學(xué)外語到現(xiàn)在很多老外硬著頭皮學(xué)外語……我們的“種花家”歷經(jīng)磨難，終于實現(xiàn)了從站起來到富起來，從富起來到強起來的偉大崛起。
“無限風(fēng)光在險峰”。在十九大的報告中，習(xí)近平總書記告誡全黨：“中華民族的偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓的能實現(xiàn)的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力”。我們要時刻保持清醒的頭腦，以踏石留印的態(tài)度，逢山開路、遇水架橋的闖勁，一個時間點一個時間點的向前推進，不忘初心，永遠保持奮斗的姿態(tài)。共產(chǎn)黨員的初心是與生俱來的，在碧波搖曳的紅船上，在炮火血光的抗爭中，在偉大復(fù)興的征程里。從我們黨的誕生到出征，共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。
只有不忘初心、牢記使命、永遠奮斗，才能讓中國共產(chǎn)黨永遠年強，讓中國真正的站在世界舞臺的中心。
2019燈塔第一課觀看學(xué)習(xí)。
黨員教育工作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長期任務(wù)。中央政治局會議審議《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》,指出要在提高質(zhì)量上下真功夫，增強針對性和有效性，切實防止形式主義，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸，迫切需要從嚴教育管理黨員,強調(diào)黨員教育管理需防止形式主義。
黨要管黨，全面從嚴治黨，使黨員干部不忘初心，永葆黨的先進性、純潔性，過去有部分黨員干部，失了黨性，忘了初心，被欲望腐蝕，影響了黨的先進性、純潔性，為此，中共中央要求全黨學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，強調(diào)了加強黨員教育管理的重要性。
要做好黨員管理工作，教育是放在第一位的。我們黨歷來是注重加強黨員教育的，始終注重保持黨員先進性，形成黨員隊伍強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力，最終發(fā)揮模范帶頭作用，從而引領(lǐng)社會各項事業(yè)的發(fā)展。
我們應(yīng)該認識到，教育才是最有效的管理，高質(zhì)量的教育能節(jié)省大量的管理成本。加大教育投入，加強教育指導(dǎo)，絕對比因忽視教育而出現(xiàn)重大問題、產(chǎn)生惡劣影響后來進行的管理與補救的成本低。一味的只強調(diào)管理、出臺規(guī)矩制度，而不從根本上重視學(xué)習(xí)、加強經(jīng)常性教育，就是明顯的舍本而逐末、舍大以取小。
所以我們一定要加強對黨員的經(jīng)常性教育，尤其是加強對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的教育力度，提高對各級黨組織負責(zé)人的教育水平。要以黨性宗旨教育作為黨員教育的核心，突出政治教育，堅定理想信念，增強黨性，樹牢宗旨意識，擰緊思想開關(guān)。要堅持開好“三會一課”，始終做好理論學(xué)習(xí)，持續(xù)學(xué)習(xí)十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。同時必須要加強法制宣傳教育，特別是結(jié)合社會主義核心價值觀來進行普法宣傳，堅持做好黨風(fēng)廉政教育和反腐斗爭，在源頭上實現(xiàn)不敢腐、不想腐、不能腐的效果，樹立黨員干部良好形象，從而不斷增強改革發(fā)展、服務(wù)群眾、駕馭風(fēng)險的本領(lǐng)，順利實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
黨員教育管理工作是黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作和長期任務(wù)。新形勢下，如何突出針對性、增強實效性，切實提高黨員教育管理工作的水平，是擺在各級黨組織面前的一項緊迫任務(wù)。頒布《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，引導(dǎo)黨員堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，增強黨性，提高素質(zhì)，建設(shè)一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍。
《條例》著眼“固本培元--淬魂”，堅持不懈抓好理論武裝，讓精神支柱立起來、強起來。做好新時代黨員教育管理工作，要堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝全黨作為首要政治任務(wù)，堅持不懈抓好理論武裝，常補精神之“鈣”，擰緊思想“總開關(guān)”，通過全面常態(tài)學(xué)、長期深入學(xué)、結(jié)合實際學(xué)，推動新思想往深里走、往實里走、往心里走。
《條例》著眼“補鈣壯骨--強魄”，持之以恒加強黨性鍛煉，讓組織生活嚴起來、實起來。明確規(guī)定了黨員日常教育管理主要方式。黨支部應(yīng)當(dāng)運用“三會一課”制度，對黨員進行經(jīng)常性的教育管理。黨員應(yīng)當(dāng)按期參加黨員大會、黨小組會和上黨課，進行學(xué)習(xí)交流，匯報思想、工作等情況。做好新時代黨員教育管理工作，要嚴格落實“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等制度，以遵黨章、學(xué)黨章為基本要求，用好批評和自我批評的有力武器，讓組織生活嚴起來、實起來。
《條例》著眼“多方聯(lián)動--活絡(luò)”，鍥而不舍強化教育管理，讓肌體細胞動起來、活起來。加強流動黨員管理和黨員教育管理信息化。要堅持教育與服務(wù)并重，建立健全城鄉(xiāng)一體黨員動態(tài)管理機制，為流動黨員建立“穩(wěn)定的家”，解決流動黨員“掛空擋”問題。要堅持簡易便行、共享開放，傳統(tǒng)媒體與新媒體融合，以全媒體理念打造全方位、立體化的黨員教育管理平臺，不斷滿足黨員差異化、多樣化、互動式的學(xué)習(xí)需求。
觀看教研直播課堂心得體會篇二十一
為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，結(jié)合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，省委組織部定于近期舉辦“燈塔大課堂”第一課，邀請中組部黨員教育中心有關(guān)負責(zé)同志作專題輔導(dǎo)。這里給大家分享一些優(yōu)秀觀后感，方便大家學(xué)習(xí)。
燈塔第一課觀后感。
為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，7月1日上午9時，生命科學(xué)學(xué)院研究生第三黨支部全體黨員在1335教室集中學(xué)習(xí)“燈塔大課堂”第一課。
本次“燈塔大課堂”的第一課由山東省委組織部黨員干部現(xiàn)代遠程教育中心主任馬文勝主持，中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍擔(dān)任主講，對《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》的內(nèi)容進行全面解讀。在課上，張紅軍深刻闡釋了《條例》的時代背景、指導(dǎo)思想、基本思路以及具體規(guī)定和工作方法等，報告內(nèi)容豐富、深入淺出，對加強和改進黨員教育管理工作具有很強的針對性和指導(dǎo)性，在第三黨支部全體黨員中引起強烈反響，掀起新一輪積極學(xué)習(xí)《條例》的熱潮;本次課程切實提升了支部全體黨員不忘初心的使命感和為中華民族謀復(fù)興的堅定信念。
研究生第三黨支部歷來重視黨員的教育管理工作，堅持作為教育管理黨員的“第一陣地”。接下來，黨支部將以省委組織部的“燈塔大課堂”為重要載體，切實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育的開展。
為深入學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，結(jié)合開展“不忘初心，牢記使命”主題教育，7月1日，省委組織部舉辦“燈塔大課堂”第一課，高新區(qū)設(shè)立分會場收看學(xué)習(xí)。高新區(qū)黨工委書記、管委會主任張連臣，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)宋冰、朱煒、袁余成及區(qū)直部門主要負責(zé)人，基層黨委或黨總支、黨支部全體黨員參加活動。
活動現(xiàn)場，黨員同志們通過“燈塔——黨建在線”網(wǎng)絡(luò)平臺，集體收看了“燈塔大課堂”第一課，接受中組部黨員教育中心辦公室主任張紅軍關(guān)于“不忘初心，牢記使命”主題教育專題輔導(dǎo)。
張紅軍對中央出臺的《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》時代背景、指導(dǎo)思想、基本思路做了深刻的闡述，對《條例》的重要原則、主要精神和內(nèi)容做了系統(tǒng)的講解，對《條例》相關(guān)的故事做了具體的說明，對全區(qū)上下深入學(xué)習(xí)貫徹《條例》，不斷提高黨員工作管理水平，具有很強的指導(dǎo)意義。
2019燈塔第一課觀看總結(jié)。
“不忘初心、牢記使命”主題教育上海市委常委會專題學(xué)習(xí)會6月1日上午在中共一大會址紀念館舉行。專題學(xué)習(xí)會上李強指出，上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地，是黨的初心的始發(fā)地，我們要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神，在重溫黨的性質(zhì)和宗旨、重溫共產(chǎn)黨員身份和本色中更加堅定自覺、更高標準地守初心、擔(dān)使命，以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)、求真務(wù)實的作風(fēng)，推動上海改革開放各項事業(yè)不斷取得新突破。
上海作為我們黨夢想啟航的地方，要傳承好紅色基因，在踐行黨的宗旨上走在前列，在擔(dān)負時代使命上走在前列，全力抓好習(xí)近平總書記考察上海重要講話精神的貫徹落實，不辜負黨中央的重托和上海人民的期望。
我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺對照中央關(guān)于主題教育的要求，堅持學(xué)在前面、擔(dān)當(dāng)在前，樹立標桿、形成示范、作出榜樣。要在堅定理想信念上作表率，學(xué)深悟透習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，鑄牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。要在勇于干事創(chuàng)業(yè)上作表率，以堅韌不拔的意志和無私無畏的勇氣，一級做給一級看、一級帶著一級干，奮發(fā)有為、求真務(wù)實，奮力創(chuàng)造新時代上海發(fā)展新傳奇。
2019燈塔第一課觀看學(xué)習(xí)。
一個黨員就是一面旗幟，一個支部就是一座堡壘。唯有始終把黨員教育管理工作抓緊抓實，才能激發(fā)黨組織的生機活力，才能把“黨要管黨、從嚴治黨”真正落實到黨員隊伍之中。以此為契機，每個黨員，不論職務(wù)高低，都必須按照黨章要求和《條例》規(guī)定，接受黨組織的教育管理，爭當(dāng)時代先鋒，奉獻美好芳華。
近日，中共中央印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，《條例》以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，遵循黨章的相關(guān)規(guī)定，總結(jié)吸收實踐創(chuàng)新成果，對黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，是新時代黨員教育管理工作的基本規(guī)范。
《條例》指出，黨員教育管理是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，黨組織應(yīng)當(dāng)加強黨員教育管理，引導(dǎo)黨員堅定共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。黨員教育管理必須遵循四個原則，即堅持黨要管黨、全面從嚴治黨;堅持以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng);堅持圍繞中心、服務(wù)大局;堅持從實際出發(fā)?！稐l例》還明確了黨員教育的基本任務(wù)，要求加強政治教育、黨章黨規(guī)黨紀教育、黨的宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢政策教育及知識技能教育，對黨員教育方向給出了全面的指導(dǎo)。同時，《條例》指出了黨員日常教育管理方式及黨員和黨員組織關(guān)系管理方式，提倡實施黨員檔案電子化管理。
《條例》不僅給出了各項黨員教育管理方針，還提出了黨員監(jiān)督和組織處置方以及流動黨員管理方案，要求每個黨員，不論職務(wù)高低，都必須按照《條例》規(guī)定，接受黨組織的教育管理。各級黨委各黨組要把抓好黨員教育管理作為重大政治責(zé)任，采取有力措施，嚴格貫徹執(zhí)行《條例》，增強針對性和有效性，防止形式主義。
此次《條例》的發(fā)布實施，再一次說明了中共中央對黨員學(xué)習(xí)教育的重視，為各級黨組織開展黨員教育學(xué)習(xí)工作提供了指導(dǎo)方向，同時給黨員學(xué)習(xí)增加了一定的規(guī)范性，推進黨員積極學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。為今后黨建工作的開展提供了有力保障。
《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》共十章，是新時代黨員教育管理工作的基本遵循。每個黨員，不論職務(wù)高低，都必須按照黨章要求和《條例》規(guī)定，接受黨組織的教育管理，不斷增強堅定意志，創(chuàng)立堅強信心，不斷提高黨員教育管理工作水平。
作為一名合格的黨員，應(yīng)該積極按時參加黨支部的黨員大會、黨小組會和上黨課，并且和其他黨員進行學(xué)習(xí)交流，匯報思想、工作等。同時要利用好黨支部每月開展的1次主題黨日，積極進行民主議事和開展志愿服務(wù)等。黨員也應(yīng)當(dāng)按期交納黨費，這是每個黨員必須做到的，同時各級黨委各黨組應(yīng)當(dāng)加強對黨員教育管理工作的檢查考核。
在這個不斷發(fā)展和創(chuàng)新的世界中，也要適應(yīng)時代發(fā)展的要求，應(yīng)該充分運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息化等手段，不斷改進黨員教育的管理工作，并且推進基層黨建傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)深度融合，統(tǒng)籌規(guī)劃、整合資源，這樣才能提高黨員教育管理現(xiàn)代化水平。黨員是黨的肌體的細胞和黨的活動的主體，著力建設(shè)一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀律嚴明、作用突出的黨員隊伍，不斷增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力是我黨不變的初心和使命。條例緊緊圍繞貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想制度、構(gòu)建系統(tǒng)，把習(xí)近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)和組織工作重要思想，貫徹到黨員干部思想和工作全過程。加強黨員教育管理，對于鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，提高黨的執(zhí)政能力，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，促進黨員隊伍的先進性建設(shè)，具有十分重要意義。
觀看教研直播課堂心得體會篇二十二
今天《天宮課堂》與我們見面了，宇航員們把課堂搬到了中國人自己的空間站為我們傳播載人航天知識，激發(fā)了我對神秘太空及探索未知領(lǐng)域的興趣。通過此次學(xué)習(xí)，我收獲很多，也深刻體會到有太多的知識需要我去學(xué)習(xí)。雖然現(xiàn)在只能在遠隔千里的屏幕上觀看太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授課老師面對面地交流，感受在太空的樂趣。