演講稿的語言應該富有感染力，能夠打動聽眾的心弦，引發(fā)他們的情感共鳴。演講稿的語調(diào)要得體，既要具有親和力，又要保持莊重。以下是一些脫穎而出的演講稿，追求卓越的你一定會從中受益匪淺。
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇一
大家好。我演講的題目是青春無悔。
我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，參加工作三年來，一直擔任班主任工作。我和我的這五十二名學生一同走到了今天的初三.在三年的教學生活中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。
在我眼里，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。在這三年里，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事，當時我剛節(jié)到這個班。面對個頭和我差不多高的五十名學生時，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，我必須嚴厲點，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學生折服。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫劉有維，他學習成績差，經(jīng)常沒事找事欺負同學，搞惡作劇，全班同學都懼怕他。一次，他又打了班里的同學，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，當時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。
這件事之后，我對他冷假設冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著把戲給我搗亂，導致我在上課時總是發(fā)脾氣，而對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負同學。他每天都給我繁忙的班級管理和教學工作帶來更多更大的麻煩。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。
可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。一次離下課還又五分鐘自習的時候，我下去走，看到他爬在桌子上睡著了。便用前面同學的校服給他搭了上去.下課后我就直接回到了辦公室。第二天，我翻開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學生“下馬威”的我，該是我好好反省的時候了。我決定找劉有維同學好好的談一談。
那天晚上放學，我和這個我一直討厭的學生進展了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中，我首先向他抱歉，不該用粗暴的話語傷害他.對著我改變的新面孔，他有些不自在，又好似有點受寵假設驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我成認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負同學都是成心的，原因就是對我不滿，想對我報復。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你?！弊詈筮€問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎?”我當時毫不猶豫地答復：“我會，我會把你看成我最好的朋友”。這件事情過后，班級里風平浪靜，掀起了學習的高潮，在第一次期中考試中班級取得了總成績第二的好成績。大家非?？鞓?。學生們因為在這樣的集體而感到快樂著。我因為有著這樣的學生感到幸福著。
這件事已過去兩年多年了，但這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的.個體，有著各自獨特的性格。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學生。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈祥的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”。學生才能成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學生，尊重自己的學生，理解自己的學生，只有這樣，教師才會變得眼明心亮，才會成為學生喜歡的好老師。
轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們很快到了初三緊張而繁忙的階段。我們互相理解著，互相信任著，互相關愛著。記得剛進入初三的頭幾天，我被緊張而繁重的生活壓的穿不過氣來，每天的備課，上課，出題，考試，批改讓我時不時的就得點小感冒。一次，我本來想第八節(jié)自習課去給他們放聽力?？墒堑谄吖?jié)課我卻爬在辦公桌上睡著了。當?shù)诎斯?jié)課過去十分鐘的時候，我悄悄走進班級，學生們在課代表的組織下已經(jīng)認真的聽七聽力了。黑板上還有答案的標記。這時，我的心里暖洋洋的。謝謝你，親愛的同學們。第二天，我已飽滿的精力很早來到班級為他們上課，同學們臉上面呆著笑容，我們的心情都很愉快。就這樣我們開始上課了，可是當我講著正投入的時候，一聲報告打斷了我。原來是我班的劉一鳴，不用說，一定是起來晚了。當時，我非常生氣，初三這樣緊張的學習，上學竟然能遲到?？墒俏沂裁匆矝]有說讓她會到了作為，繼續(xù)上課。當我講完讓學生們自習的時候，真想狠狠說她一頓，可是我怕影響她的情緒。他的父母是做買賣的，她起來這么晚可定沒吃飯，就去小賣點給她買了盒泡面和香腸，在我的辦公桌上放著。而且旁邊為她準備了一杯溫開水。下課了，我把她姣到辦公室，姣她把面吃了，她驚呆了，一個勁的回絕。在我用班主任的權(quán)利下，她可吃了，不過她是站著吃的，不好意思坐下。吃完后，他哭了，對我說，老師我想和你說件事，但又一個小小的要求。就是你一定不要生氣。我會改的。昨天晚上我在家上網(wǎng)了，所以今天起來晚了。你對我太好了，我不應該欺騙你。不過以后我不會了。雖然我很生氣，不過我控制住了。微笑的告訴他，謝謝你能和我講實話，好好學習吧，畢業(yè)了老師和你一起玩?？吹轿覜]有生氣她很開心。在今后的學習生活中，她很努力，再也沒有遲到過，而且課堂上精力特別充分，在第一次的月考中成績成績又了很打的飛躍。沖進了年組前三十名.也許愛才是世界上的靈丹妙藥.因為愛著，所以被感動著。
一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會更好，三年來，我所擔任的班級考試成績一直名列前茅，我也得到了家長的認可，領導的好評，學生的信任。面對中考，我們要一起走過這段困難的日子。不過我們又信心去戰(zhàn)勝他。因為只要有愛，任何困難都會被打敗.
春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W生的一切，努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W生，辛勤工作吧!讓我們一切為了學生，無悔的奉獻自己的青春吧!
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇二
有愛才有真情——這是我剛剛從xxx老師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾說，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。作為一名青年教師，一中“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的校訓也同樣適于我們青年教師吧！
從青年教師間的初次比賽開始，我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在積極地去準備，我想這便是今天我要演講的話題——愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)！愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度面對學生，決定著學生的成長。
我深深地知道：我可以平凡但不可以平庸。陶行知先生說，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。教學使我懂得了知識儲備的重要性，也深知要做一個合格的人民教師必須不斷地給自己充電、加油。多少個深夜，我一個人在臺燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學習更多更先進的教學方法，迎接日新月異的教學改革；要緊的是萬萬不可誤人子弟；何況自己的教學功底還淺，更須加倍地努力。
和朋友們聚會時，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當當?！睂Υ?，我總是報之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個春秋，我依舊是一位資歷尚淺的老師，但回首這四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大？我笑而不答。我知道，學校的厚愛是我的幸運，職務的任命是命運的眷顧，在這個大環(huán)境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦……。他們用自己的行動激勵著我們這些后來人，我的力量來自于對教師職業(yè)的熱愛，來自于一中，來自于我們協(xié)作互助的年級組，來自于學生的點滴進步。
教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的。當我聽到學生真誠地關心和家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候，當教師節(jié)一條條傳遞祝福的短信、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實。
青年教師，既是創(chuàng)造者，又是學習者；既是教育者，又是研究者；既改變舊的教育模式，也改變自己。
愛崗敬業(yè)，誓言無聲。
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇三
在座的各位領導，同事：
大家好！
流光溢彩的五月，生機盎然，充滿激情，今天是5月4日，我們歡聚一堂，共同為“五四”運動94周年唱響贊歌，共述我們的新時代下的中國夢，教師夢！
揮灑青春熱血? 無懼青絲成雪
問蒼茫九州，憶悠悠歲月，我們偉大的祖國曾經(jīng)擁有無數(shù)個星漢燦爛的時代。而在歲月長河中，又有無數(shù)英雄人物為了他們鐘愛的事業(yè)，傾盡了一生的心血。他們所傾注的一腔熱血，也澆灌了自己的理想之花，讓自己的人生綻放的更加絢爛。
可見，人生理想的抉擇，對一個人的影響是多么的深遠。
“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”。青年人的壯志豪情，注定了我要做出無愧于我人生理想的抉擇。
于是，在師范學校畢業(yè)之后，經(jīng)過了一年的調(diào)整與學習，我堅定地選擇了教師這一神圣的職業(yè)。
在參加工作之前，我曾無數(shù)次的憧憬：站在三尺講臺上，帶領學生們在汪洋浩瀚的知識大洋中恣肆而歡暢地航行。
而當這一切順理成章的發(fā)生時，我的人生卻遭遇了一場尷尬。當我懷著熱情，走進無梁殿大民小學的校園時，冰冷的現(xiàn)實卻將我的理想無情地擊碎。
閉塞的交通環(huán)境、稀少的學生人數(shù)、落后的教學手段，這一切的一切，都令我無比震驚。震驚之余，我的內(nèi)心極度的失落。多少次，我詢問著自己：難道我一腔的熱血真的要揮灑在這里？難道我的青春年華就要耗費在這里嗎？因此，我終日里心灰意冷、獨自嗟嘆命運的`不公。
可是，慢慢地我發(fā)現(xiàn)了孩子們眼中泛起的那一絲絲讓人不易察覺的、關切的神情。面對那一張張可愛卻略帶羞澀的臉龐，我仿佛讀懂了他們內(nèi)心深處的童真與善良。
我開始走進他們的內(nèi)心世界！
這是十九名六年級的孩子，因為連續(xù)數(shù)月都沒有班主任。孩子們對我的到來本來極為興奮，可我卻因為自己的消極情緒忽略了這些。調(diào)整好情緒之后，我開始將我全部的熱情投入到工作當中。
可是當我深入了解了他們的基本情況之后，我卻陷入了更深的震驚之中。在第一次的月考中，孩子們的及格率和平均分竟然排在了全鎮(zhèn)六個教學班的最后一名。作為他們的班主任，雖然當時的我只是一個參加工作不足一個月的年輕老師，但作為一個對教育事業(yè)始終充滿信心的熱血青年，這一結(jié)果，是我絕對不會接受的。
痛定思痛之后，我決定先鼓舞孩子們那低落的士氣，記得那是周五的最后一節(jié)課，我召開了一場題為“臥薪嘗膽”的班會。我為孩子們講述了“吳越爭雄”的歷史故事，當我講到越王勾踐是如何在亡國的不利局勢下，勵精圖治、完成復國大業(yè)時。(演講稿#url#)孩子們大受鼓舞，全都表態(tài)要一雪前“恥”。
我目睹了孩子們高漲的情緒，也深受感染，最后我們把手放在了一起，立下了要打一場漂亮的“翻身仗”的誓言。
經(jīng)過一個多月的艱苦奮戰(zhàn)，我的孩子們在接下來的期中考試中，取得了全鎮(zhèn)第三名的成績，這一切都是我們一同努力的結(jié)果。在與孩子們朝夕奮戰(zhàn)的日子里，我越發(fā)地感到從他們身上散發(fā)出來的朝氣與熱情。這一切也不斷感染著我，讓我感到作為一名教師的責任與光榮。
最后，在六年級的畢業(yè)考試中，我的孩子們?nèi)〉昧巳?zhèn)第二名的優(yōu)異成績，這一切又令我十分的欣慰。在畢業(yè)的那一刻，看著孩子們那一張張喜笑顏開的臉，看著孩子們對我那依依不舍的神情，我的內(nèi)心得到了最大的慰藉。我深信，我所做的這一切都是值得的！
而我現(xiàn)在所帶的班級，是一個只有七名學生的五年班。雖然只有七名學生，但我的教學熱情卻從未懈怠過。雖然缺少課堂氛圍，我卻更加鞭策自己要做一名合格的教師。在課堂上，我為他們傳授知識，在課后，我又成了他們可以傾訴煩惱的大哥哥。通過我對他們無微不至的關愛，孩子們在我的教育下，正沐浴在愛的光環(huán)里，健康的成長，看著這一切，我的臉上不由得露出了欣慰的笑容?，F(xiàn)在的我終于明白了作為人民教師的快樂，同時也明白了作為一名基層教師的光榮使命。
靜靜的回想一下自己幾年來的成長歷程。重新審視一下自己行將而立之年所留下的痕跡，那是終日碌碌無為下的彷徨，恐懼與焦躁。幾年的工作學習并無斬獲，真正背棄了初出校門時的一腔豪情，滿腹壯志，伴隨而來的卻是身心俱疲。
徹夜無眠，扶燭而泣，淚眼婆娑。憶往昔崢嶸歲月難忘當初壯懷激烈。而今，唯悔矣！恨矣！惱矣！噓矣！
一日在室中整理書稿，吹去卷上灰土，一段塵封的記憶又將我喚醒：
問鼎中原，何足道。唉！已是昨朝。扶天地之綱,拭日月之塵;尚待何人也？躁，躁，躁!
“廉頗老矣，尚能飯否？”似一記響亮的耳光將我抽醒，我何曾老也，卻為何老氣盡顯？即使學不了霍祛病“封狼居胥”也應該學農(nóng)夫“春華而秋實”。沐浴在和煦的春風，享受著收獲的喜悅。皆嘆“蜀道難，難于上青天?！蔽覈@知己難，立事難，成事更難?？蔁o論何時，無論何地，是生也好是死也罷，生活都橫亙在我們的面前，澄得清卻揮不去。那何不把它看成一個美麗的神話，一杯芳純的美酒，一幅絢麗的詩篇。生活著并美好著，工作著并快樂著。在工作中燃燒激情，在生活中詮釋生命，我們最終將找到生活與工作的平衡點，生命與靈魂的支撐點?！奥仿涠捱h兮，吾將上下而求所?！惫庞柌桓彝?。那就忘記昨天的繁繁種種，原諒自己的愚昧無知，悔過自己的大話滔天，停止對生活誹謗和褻瀆。朗朗乾坤，天道酬勤，公理自在人心。陶行知說過，“走自己的路，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠主上不算是好漢?！边@是一個沒有英雄的時代，但卻孕育了那么多默默無聞，甘于奉獻的普通的不能再普通的勞動者。他們沒有萬貫家私，卻甘于平淡，享受不到名人的待遇，卻兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯。其情也美，其景也憐！吾不愛牡丹，卻獨愛草。草比不上牡丹花之富貴，卻決不始亂終棄，依附權(quán)勢，也決不肯自甘墮落，寄生腐朽。盡管仍有人認為他們很卑微，但是他們會始終抬著自己高傲的頭。因為他們知道，只有他們才是這個時代的中流砥柱，和不彎的脊梁。是他們親手締造了這個偉大的盛世和永恒的基業(yè)。睜開雙眼吧，從此以后不該再有徘徊與迷茫，就只留下不滅的信念，非凡的勇氣，執(zhí)著的追求，和對幸福的祈禱。
我慶幸能夠生活在他們中間，感受他們身上強者的氣息；也萬分感激上蒼，上我瞻仰到他們強力脈搏與博發(fā)的激情。所以我最最尊敬的朋友們，讓我們熱愛我們的工作吧！為你們工作上的兢兢業(yè)業(yè)，學習上的奮發(fā)進取，生活上的積極向上而倍感自豪吧！?。?BR> 靜靜的回想一下自己幾年來的成長歷程。重新審閱一下自己行將而立之年所留下的痕跡，那是終日碌碌無為下的彷徨，懼怕與焦躁。幾年的工作學習并無斬獲，真正背棄了初出校門時的一腔豪情，滿腹壯志，伴隨而來的卻是身心俱疲。
徹夜無眠，扶燭而泣，淚眼婆娑。憶往昔崢嶸歲月難忘當初壯懷激烈。而今，唯悔矣！恨矣！惱矣！噓矣！
一日在室中整理書稿，吹去卷上灰土，一段塵封的記憶又將我喚醒：
問鼎中原，何足道。唉！已是昨朝。扶天地之綱,拭日月之塵;尚待何人也？躁，躁，躁!
“廉頗老矣，尚能飯否？”似一記響亮的耳光將我抽醒，我何曾老也，卻為何老氣盡顯？即使學不了霍祛病“封狼居胥”也應該學農(nóng)民“春華而秋實”。沐浴在和煦的春風，享受著收獲的喜悅。皆嘆“蜀道難，難于上青天?！蔽覈@知己難，立事難，成事更難?？蔁o論何時，無論何地，是生也好是死也罷，生活都橫亙在我們的面前，澄得清卻揮不去。那何不把它看成一個漂亮的神話，一杯芳純的美酒，一幅絢麗的詩篇。生活著并美好著，工作著并快樂著。在工作中燃燒激情，在生活中詮釋生命，我們最終將找到生活與工作的平衡點，生命與靈魂的支撐點?！奥仿涠捱h兮，吾將上下而求所。”古訓不敢忘。那就忘記昨天的繁繁種種，原諒自己的愚昧無知，悔過自己的大話滔天，停止對生活誹謗和褻瀆。朗朗乾坤，天道酬勤，公理安閑人心。陶行知說過，“走自己的路，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠主上不算是好漢?！边@是一個沒有英雄的時代，但卻孕育了那么多默默無聞，甘于奉獻的普通的不能再普通的勞動者。他們沒有萬貫家私，卻甘于平淡，享受不到名人的待遇，卻兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯。其情也美，其景也憐！吾不愛牡丹，卻獨愛草。草比不上牡丹花之富貴，卻決不始亂終棄，依附權(quán)勢，也決不肯自甘墮落，寄生腐朽。盡管仍有人認為他們很卑微，但是他們會始終抬著自己高傲的頭。因為他們知道，只有他們才是這個時代的中流砥柱，和不彎的脊梁。是他們親手締造了這個偉大的盛世和永恒的基業(yè)。睜開雙眼吧，從此以后不該再有徘徊與迷茫，就只留下不滅的信念，非凡的勇氣，執(zhí)著的追求，和對幸福的祈禱。
我慶幸能夠生活在他們中間，感受他們身上強者的氣息；也萬分感激上蒼，上我瞻仰到他們強力脈搏與博發(fā)的激情。所以我最最尊敬的朋友們，讓我們熱愛我們的工作吧！為你們工作上的兢兢業(yè)業(yè)，學習上的奮發(fā)進取，生活上的積極向上而倍感自豪吧！?。?BR> 青年愛崗敬業(yè)演講稿篇四
青年青年教師愛崗敬業(yè)演講稿：愛崗敬業(yè)，誓言無聲.有愛才有真情——這是我剛剛從xxx老師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾說，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。作為一名青年教師，一中“這天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的校訓也同樣適于我們青年教師吧！
從青年教師間的初次比賽開始，我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在用心地去準備，我想這便是這天我要演講的話題——愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)！愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時刻一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度應對學生，決定著學生的成長。
我深深地知道：我能夠平凡但不能夠平庸。陶行知先生說，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。教學使我懂得了知識儲備的`重要性，也深知要做一個合格的人民教師務必不斷地給自己充電、加油。多少個深夜，我一個人在臺燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學習更多更先進的教學方法，迎接日新月異的教學改革；要緊的是萬萬不可誤人子弟；何況自己的教學功底還淺，更須加倍地發(fā)奮。
和朋友們聚會時，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當當。”對此，我總是報之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個春秋，我依舊是一位資歷尚淺的老師，但回首這四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大？我笑而不答。我知道，學校的厚愛是我的幸運，職務的任命是命運的眷顧，在這個大環(huán)境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦……。他們用自己的行動激勵著我們這些之后人，我的力量來自于對教師職業(yè)的熱愛，來自于一中，來自于我們協(xié)作互助的年級組，來自于學生的點滴進步。
教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的。當我聽到學生真誠地關心和家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候，當教師節(jié)一條條傳遞祝福的消息、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實。
青年教師，既是創(chuàng)造者，又是學習者；既是教育者，又是研究者；既改變舊的教育模式，也改變自己。
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇五
敬愛的各位領導和各位同仁:
大家好。
你們也許想不到，當我站在這個交流的大舞臺上時會首先想到什么，我說出來也許會有人笑我自私，因為我想最多的是我的父親，以及父親和父親般父輩人無盡的叮囑、無私的職業(yè)道德觀和無言的默默奉獻，這一切都在潛移默化中深深的影響我的教育之路。我決定參加這次活動后，是古稀父親第一個給予了我最直接的鼓勵，就在我登上這個舞臺之前，父親和我又一次通了電話，他老人家再次告訴我說：“孩子，教育事業(yè)給了你生活和奉獻的機會，你要珍惜啊?！本驮诖藭r此刻，這句話仍在我的耳邊清晰地回響。聽了我這么多關于父親的話語，或許大家會感到我今天的演講跑題了，我現(xiàn)在就會給大家一個明確的答案，因為從教是父親和如父親般的父輩人為之奮斗畢生的事業(yè)，父親雖然已退休多年，但他依然是一個是我尊敬的老教師，他的同事們雖然很多也作古，但他們在艱苦的年代愛崗敬業(yè)奮發(fā)圖強的精神引領著我加入了教育事業(yè)，并時時激勵著我為教育奉獻自己。
我的教育之路是在父親的指引下開始的，默默無聞的為學生奉獻著自己的青春，這一做轉(zhuǎn)眼就是十幾年??！
我是個平凡的教育工作者，我的工作很簡單，我的為人也很簡單，但我愿意把自己那點簡單而熱情的思想和干勁永遠的注入我所鐘愛的教育事業(yè)，像父親一樣平凡而執(zhí)著，像父輩教育人一樣簡單而無畏，像在座的各位領導和同仁一樣緊緊地把教育發(fā)展裝在心的最深處。
我堅信，敬業(yè)無邊界，奉獻無盡頭，發(fā)展無止境，父輩教育人未竟的教育事業(yè)，會因為我們的鐘愛而永遠向遠方延伸——至到鑄就輝煌。我會像父親和父輩教育人一樣把畢生獻給我們的教育事業(yè)。
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇六
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：
記得還是在師大念大學的時候，天天聽著、看著師大校訓“學高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師。兩年前，我從學前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師！
然而，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇七
有愛才有真情——這是我剛剛從xx老師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾說，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。作為一名青年教師，一中“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的校訓也同樣適于我們青年教師吧！
從青年教師間的初次比賽開始，我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在積極地去準備，我想這便是今天我要演講的話題——愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)！愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成?。灰允裁礃拥膽B(tài)度面對學生，決定著學生的成長。
我深深地知道：我可以平凡但不可以平庸。陶行知先生說，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。教學使我懂得了知識儲備的重要性，也深知要做一個合格的人民教師必須不斷地給自己充電、加油。多少個深夜，我一個人在臺燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學習更多更先進的教學方法，迎接日新月異的教學改革；要緊的是萬萬不可誤人子弟；何況自己的教學功底還淺，更須加倍地努力。
和朋友們聚會時，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當當?！睂Υ?，我總是報之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個春秋，我依舊是一位資歷尚淺的老師，但回首這四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大？我笑而不答。我知道，學校的厚愛是我的幸運，職務的任命是命運的眷顧，在這個大環(huán)境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦……。他們用自己的行動激勵著我們這些后來人，我的力量來自于對教師職業(yè)的熱愛，來自于一中，來自于我們協(xié)作互助的年級組，來自于學生的點滴進步。
教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的。當我聽到學生真誠地關心和家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候，當教師節(jié)一條條傳遞祝福的短信、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實。
青年教師，既是創(chuàng)造者，又是學習者；既是教育者，又是研究者；既改變舊的教育模式，也改變自己。
愛崗敬業(yè)，誓言無聲。
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇八
首先非常感謝領導在教師節(jié)來臨之即安排這次活動，使我們這些青年教師們在一起共訴心聲。
二年前，我很幸運地調(diào)入了咱們示范小學。為珍惜這來之不易的機會，我努力地工作，在三尺講臺上引領學生遨游知識的海洋，激情洋溢地過好每一天。然而干起工作來才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和理想的距離是那么遙遠，班級的整體水平明顯落后于其他班級，紀律亂，衛(wèi)生差，成績不盡人意......面對撲面而來的難題我真有點不知所措了，不過很快我就從老教師那里學習了一些管理方法，并摸索出適合自己班級的管理經(jīng)驗。我覺得一個班里最應該受到關心的是后進生，于是我從課下談話，課上多提問，作業(yè)勤督促入手，去關注班里的后進生，比如我們班有個叫建鵬的男生，基礎特別差，家長做生意，每天早出晚歸，監(jiān)管不力。導致他的成績直線下降，了解到這些后我便每天下午給他補課，經(jīng)過一段時間的學習，他的成績有了明顯的提高，看到他臉上露出滿意的神色，我第一次真正感受到了作為教師的神圣和光榮。
作為示范小學這個大家庭中的一員，我感到很自豪。記得在年初的優(yōu)秀教師報告會上，我們聆聽了幾位教師感人至深的事跡報告，好多老師都是伴著淚水聽完的.。在報告會上我們經(jīng)常聽到這樣的字眼“愧對孩子，愧對父母，愧對丈夫”。當時我就在想能不能做到誰也不愧對。既對得起家人又對得起學生。后來通過自己的實踐證明那是不可能的。別的不說，說說我的小胖妞吧，她很可愛，初為人母的我當然非常愛她，然而每當我興沖沖地去抱她，她卻把頭轉(zhuǎn)向婆母的懷抱，我的心中就涌起一股無法名狀的感情，是??！我和孩子相處的太少了，難怪她叫出的第一個稱呼是“奶奶”而不是“媽媽”。聽到這些我真的好委屈。另外家人的支持也是我取得進步的關鍵所在。我清楚地記得去年孩子4個多月時，我婆母因病急需住院治療，但她考慮到我的工作，堅決不讓我請假，因為當時正值學生期末考試，就這樣在那段日子里，公公和丈夫輪流請假，一人在家照顧孩子，一人去醫(yī)院照顧婆婆。而我每天回到家里公公已經(jīng)把做好的飯擺在桌子上了。看到這些我心里酸痛極了，那種感覺真是無法用語言來表達，在工作上他們給了我最大的支持，我唯有把工作干好才能更對得起他們。
是啊，作為老師，也許我們愧對了孩子，也許我們愧對了父母，但我可以毫不猶豫地說：“我對得起我的學生，對得起自己的良心。對得起腳下的三尺講臺，在今后的工作中，我會義無反顧地把自己奉獻給三尺講臺，用我的汗水把示范小學這朵奇葩澆灌得更嬌更艷。
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇九
老師們同學們：
大家好！
靜靜的回想一下自己幾年來的成長歷程。重新審視一下自己行將而立之年所留下的痕跡，那是終日碌碌無為下的彷徨，恐懼與焦躁。幾年的工作學習并無斬獲，真正背棄了初出校門時的一腔豪情，滿腹壯志，伴隨而來的卻是身心俱疲。
徹夜無眠，扶燭而泣，淚眼婆娑。憶往昔崢嶸歲月難忘當初壯懷激烈。而今，唯悔矣！恨矣！惱矣！噓矣！
一日在室中整理書稿，吹去卷上灰土，一段塵封的記憶又將我喚醒：
問鼎中原，何足道。唉！已是昨朝。扶天地之綱，拭日月之塵；尚待何人也？躁，躁，躁！
“廉頗老矣，尚能飯否？”似一記響亮的耳光將我抽醒，我何曾老也，卻為何老氣盡顯？即使學不了霍祛病“封狼居胥”也應該學農(nóng)夫“春華而秋實”。沐浴在和煦的春風，享受著收獲的喜悅。皆嘆“蜀道難，難于上青天?！蔽覈@知己難，立事難，成事更難?？蔁o論何時，無論何地，是生也好是死也罷，生活都橫亙在我們的面前，澄得清卻揮不去。那何不把它看成一個美麗的神話，一杯芳純的美酒，一幅絢麗的詩篇。生活著并美好著，工作著并快樂著。在工作中燃燒激情，在生活中詮釋生命，我們最終將找到生活與工作的平衡點，生命與靈魂的支撐點?！奥仿涠捱h兮，吾將上下而求所?！惫庞柌桓彝?。那就忘記昨天的繁繁種種，原諒自己的愚昧無知，悔過自己的大話滔天，停止對生活誹謗和褻瀆。朗朗乾坤，天道酬勤，公理自在人心。陶行知說過，“走自己的路，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠主上不算是好漢?！边@是一個沒有英雄的時代，但卻孕育了那么多默默無聞，甘于奉獻的普通的不能再普通的勞動者。他們沒有萬貫家私，卻甘于平淡，享受不到名人的待遇，卻兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯。其情也美，其景也憐！吾不愛牡丹，卻獨愛草。草比不上牡丹花之富貴，卻決不始亂終棄，依附權(quán)勢，也決不肯自甘墮落，寄生腐朽。盡管仍有人認為他們很卑微，但是他們會始終抬著自己高傲的頭。因為他們知道，只有他們才是這個時代的中流砥柱，和不彎的脊梁。是他們親手締造了這個偉大的盛世和永恒的基業(yè)。睜開雙眼吧，從此以后不該再有徘徊與迷茫，就只留下不滅的信念，非凡的勇氣，執(zhí)著的追求，和對幸福的祈禱。
我慶幸能夠生活在他們中間，感受他們身上強者的氣息；也萬分感激上蒼，上我瞻仰到他們強力脈搏與博發(fā)的激情。所以我最最尊敬的朋友們，讓我們熱愛我們的工作吧！為你們工作上的兢兢業(yè)業(yè)，學習上的奮發(fā)進取，生活上的積極向上而倍感自豪吧！
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇十
尊敬的各位評委、各位領導、老師們：
大家上午好!
朱自清先生在《匆匆》中這樣寫道：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時刻的流里，沒有聲音，也沒有影子?！笔前。瑫r光匆匆，人生匆匆。當年那個稚氣未褪懷揣夢想的我經(jīng)過十幾年的歲月洗禮、工作歷練，如今已成長為一名句容市骨干教師，并擔任了學校六年的副校長行政職務。但是近年來越來越覺得自己好像在原地打轉(zhuǎn)，教科研水平徘徊不前，教學中缺少發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。
是自己到了職業(yè)倦怠期了?還是遇到自身發(fā)展所謂的“瓶頸”了呢?是正因浮躁與彷徨迷失了自己，還是正因失去了前進的方向與動力而停滯不前了呢?我想要沖破這屏障，我想要掙脫這困境。困惑與迷茫需要一種新的力量來消除，我需要新的源泉與夢想，需要一次鳳凰涅磐。
在制定學校發(fā)展規(guī)劃的過程中，我埋首于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，孜孜于《鎮(zhèn)江市教育規(guī)劃綱要實施意見》，我的眼前頓時一亮?！毒V要》和《意見》為我們描繪了一幅宏偉的教育發(fā)展藍圖，其中提到的“實施人才強教方法，建設高素質(zhì)教師隊伍”，為教師的成長帶給了廣闊的發(fā)展空間。而我校的發(fā)展規(guī)劃為教師搭建了一個很好的平臺，我只有以一切歸零的心態(tài)，從更高的層面重新審視自己，堅定職業(yè)的理想，執(zhí)著追求，才能最大限度的實現(xiàn)自己的人身價值，重塑一個新的自我。
“雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越”，“從頭越”就要卸下包袱，輕裝上陣，確立新目標，有了目標才會有動力。我想起一個老農(nóng)割麥子的情景，烈日炎炎下，一個老農(nóng)揮汗如雨在地里割麥子，一塊四五畝地的麥子他已經(jīng)割了一半，高溫高強度使他體力有些不支，只見他撿起一塊泥土往前面一扔――那就是他的發(fā)奮目標。當割到土塊那里時又撿起土塊繼續(xù)往前一扔，如此這般，重復向前，偌大一塊麥子最后割完了，看似遙不可及的任務最終完成了。老人就是把一個大目標分解成若干個小目標，當一個個小目標完成時就是大功告成之日。這是一種意志，也是一種智慧。
回首昨日，我坦然應對，問心無愧;立足今日，我胸有成竹，信心百倍;展望未來，我斗志昂揚，豪情滿懷。讓我們邁開堅定的步伐，放飛新的夢想，成就生命中新的期望!
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇十一
各位領導、各位朋友：
今天，在座的百分之九十以上都是年輕的員工。我想問大家一個問題：你為××公司的生產(chǎn)發(fā)展準備好了嗎?也許你會說，我一個平常老百姓，在平凡的崗位上工作，我們能做什么?那些都是領導的事情。在這里，我要大聲地說：你錯了!在××公司的生產(chǎn)發(fā)展過程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟，但是，你我愛崗敬業(yè)的實際行動必將成為××公司發(fā)展壯大的堅實基礎。
人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發(fā)展方向，再說得樸實點，就是要有個謀生的依托。既然把黃磷生產(chǎn)作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花!怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達這種情呢?我們會義無返顧的選擇：敬業(yè)。有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)!愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。搞好每一項維修，做好每一次巡檢，填好每一張記錄，算準每一個數(shù)據(jù)，寫好每一篇文稿。古人說：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗!
怎樣才算愛崗，怎樣才算敬業(yè)呢?
細節(jié)決定成敗，精益求精爭創(chuàng)一流業(yè)績。有哲學家說過：細節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都有過這樣的體驗：一個錯誤的數(shù)據(jù)可以導致磷爐停產(chǎn)，一個標點符號的錯誤，可以使幾個通宵的心血白費，一篇材料的失誤，可以使若干年的努力泡湯，而人生緊要關頭一步踏錯，可以使一生的命運徹底改變。這就是細節(jié)的重要，這就是精細的力量。看看今天的××公司，從“做好每一天事和做好每一件事”入手、科學決策，精誠團結(jié)、精細管理，各項工作都取得了令人矚目的成績：生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大，經(jīng)營效果明顯改觀，職工收入穩(wěn)步增長。事實本文來自本站網(wǎng)證明，細節(jié)是成功的關鍵，精細是致勝的法寶，事事精細成就百事，時時精細成就一生，而如果我們?nèi)巳硕季殻湍艹删汀痢凉痉睒s興旺的明天。
實現(xiàn)人生價值，永無止境追求自我完善。什么是人生價值?在平凡的崗位上如何實現(xiàn)人生價值?相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷茫。有句廣告說得好：思想有多遠，我們就能走多遠。一個人的價值取向決定人生的奮斗目標，也是人生進步的動力所在。我不想講空泛的理論，也沒有過高的奢望。我的價值觀其實很簡單：廢寢忘食、絞盡腦汁，苦熬一個個不眠之夜，如果寫出的材料能得到領導的一聲肯定;誠心誠意，盡職盡責，干過一件件份內(nèi)份外之事，如果付出的努力能得到同事的一聲贊許，就足以使我欣喜萬分，就足以使我樂此不疲。這就是我在平凡工作崗位上無怨無悔的動力所在。也許有人會譏笑：真是胸無大志，真是鼠目寸光。我不想反駁，但也不會改變初衷。一個人的價值，靠自己追求實現(xiàn)，靠別人評價衡量。我想，如果我們每個人都在平凡的崗位上實現(xiàn)好普通的價值，無數(shù)個平凡就成了偉大，無數(shù)個普通就成了非常，就能實現(xiàn)××公司的興旺發(fā)達，就能實現(xiàn)中華民族的燦爛輝煌!
各位領導，各位同事，今天在座的各位都是××公司的精英和棟梁，既然生在這個偉大的時代，既然投身這一事業(yè)，就應該不負時代的重托，不負事業(yè)的期望。再過十年、二十年，當我們回首往事，就會為自己終身奮斗的工事業(yè)，終生追求的愛崗敬業(yè)的奉獻精神，感到無比自豪!感到無尚榮光!
謝謝大家，我的演講完畢！
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇十二
各位領導、各位評委、各位同仁：
大家好！
我不是詩人，樂意用樸實的詩篇來贊美我的祖國；也不是歌手，愿意用原汁的歌曲來感恩我的時代；更不是位萬人仰慕的成功者，甘愿用忠誠的情感來感恩我的事業(yè)。我只是一個坦率而樸實的青年，靠祖國的福祉，憑時代的恩賜，用事業(yè)的恩惠，以自已的勤奮，做執(zhí)著的電業(yè)者。
彈指間，我已在電力行業(yè)工作十八載。憶往昔，我懷著對電力事業(yè)的憧憬，我報考了電力學校，又有幸分配到電力系統(tǒng)。對于一個出生在貧瘠的小山村的我，是幸運者，那年高考制度的改革（1987年大中?？忌珠_考），讓我走出了大山；時代的恩澤，讓我有了這份事業(yè)；祖國的昌盛，讓我能施展才華。我對我的祖國，對這個時代，對這份事業(yè)，有一種獨特的情感，選擇這份事業(yè)我無怨無悔。
十八載春秋，我與電力事業(yè)同成長，見證了我國電力事業(yè)飛速發(fā)展和輝煌成就，也同時感受到這份事業(yè)對我的恩惠。參加工作以來，我先后從事過35kv輸變電工程設計、電力營銷管理、生產(chǎn)技術管理、供電所管理以及農(nóng)網(wǎng)改造等工作。這些工作經(jīng)歷豐富了我的知識，提高了我的才干，鍛煉了我的人生，使我從中學習成長。我常想，這份事業(yè)給予我太多，而我為這份事業(yè)奉獻的太少，應該拿什么來報答？記得有位領導曾意味深長地對我說“用平常的心做人，用感恩的心做事”。我深刻領會這句話的含義，也領悟到人生的真諦。面對工作，不管有多大壓力，我都要頑強拼搏努力工作，把工作干好、干出色。今后，我會更加珍愛這份事業(yè)，不斷學習，不斷加壓，不斷創(chuàng)新，不斷自我超越，用心做人，用心工作，感恩培育我成長的這份事業(yè)。
電力事業(yè)是我職業(yè)生涯的綠洲，滋養(yǎng)了我的心田，激蕩了我的才情，我會勇于承擔重擔敢打敢拼，在這個“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神激勵下，一起打造電力事業(yè)的新天地。
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇十三
尊敬的各位領導，各位評委，各位同仁：
大家下午好!
席勒曾說過：“思考是我無限的國度,言語是我有翅的道具?！闭n堂語言對于教師來說非常地重要，我認為能夠用最簡練的話表達出所要傳授的知識點，用最豐富的語言來啟發(fā)調(diào)動學生的'積極性，用最熱情的語言來調(diào)控課堂的氣氛，是我所要追求的較高素質(zhì)。
我覺得這一點對于我這種經(jīng)常以技能教學點為主要教學內(nèi)容的老師來說尤為重要，在課堂上，除了要告訴學生如何畫以外，更主要的是讓學生能夠自己畫出來。在課堂上講的每一句都應該有它的生命力，能夠使學生在知識教學點以收獲，讓學生在掌握理論知識后能夠有時間進行技能方面的施展。
也為我增加了更多的時間來指導學生的現(xiàn)場繪畫。簡練性的語言有助于學生美術習慣的培養(yǎng),小學階段的美術課除了要教給學生勾、抹、涂、描等技法,更主要的是培養(yǎng)學生對于生活的觀察、對于美好事物的熱愛,這些都需要學生張揚個性,教師無須多余的言語。同時，我也認為，簡練性的語言更容易使學生集中精力進行聽講，學生將會調(diào)動他所有的注意力來捕捉老師的每一句話，來保證自己課堂任務的完成。
再好的激勵性的話語，重復多了也激發(fā)不了學生的上進心，批評指導方面的語言也是如此。使用豐富的語言來引導學生，才能使整堂課充滿活力。多運用表揚性的話語贊揚那些出色完成作品的同學，運用期待性的話語鼓勵那些即將完善作品的潛能生，運用建設性的話語指導全班將會充分啟發(fā)、調(diào)動課堂當中每一名學生的學習興趣。教師語言的豐富性還體現(xiàn)在內(nèi)容上,在進行《精美的郵票》一課時,需要讓學生介紹有關郵票的知識,教師必須先要了解相關的知識等等。
課堂上，無論是完成作品的喜悅，還是沒有完成作品的傷感，學生都希望有人與他分擔。當學生完成作品后，你為他高興，當學生沒有很好的表達自己的意思時你為他傷感，學生將會從心底里喜歡這個老師。同時也會更加地聽從這個老師的意見，會更好地進行學習。當學生與老師形成這樣的和諧關系時,學生是幸福的,老師更是幸福的!
以上所說的這三點，只是我從最近的教學工作中得出來的一點感受，我也將以這三點作為工作當中的目標來追求。如有不當，敬請領導老師多提寶貴意見，謝謝!
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇十四
具備愛崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻精神的人，永遠都是強大民族的脊梁!本站小編為大家整理了關于青年員工。
尊敬的領導-同事你們好：
我來自天和百貨大朗店的一名員工，我演講的題目是[平凡的工作崗位也能締造不平凡的人生]。
很高興今天能參加這次新思想‘新氣象，主題演講比賽。我衷心的感謝天和，給了我良好的工作環(huán)境。也感謝我的領導以及我的同事對我的支持與幫助。xx年，我?guī)е业膲粝?，帶著一顆年輕火熱的心，來到了這座繁華的城市。通過面試，我幸運地被天和百貨大朗店錄取了。由此我成為了天和大家庭的一員，在天和這半年里，讓我深深地認識到在這平凡的工作崗位也能締造不平凡的人生。也在這平凡的崗位上我學到了很多書本上學不到的東西。同時也實現(xiàn)了很多的愿望。也許有人會說，在天和做一個員工太平凡啦，是的。的確很平凡。平凡的只是站在工作崗位，面帶微笑。在其他人眼里看來是;瑣事，但這瑣事也要我們天和的每一位員工用心來完成。
人生，猶如一場旅行。在漫漫的旅途中，每個人都會走過許多十字路口，都會遇到各式各樣的選擇。我，不甘平庸，所以選擇在天和這平凡崗位上締造不平凡的人生。其實人生活在這世上，總要有個人生目標，總要有個發(fā)展的方向，說實在一點-就是要有個某生的依托。為了理想，為了養(yǎng)家糊口，為了生活。我們不得不去工作。也許是現(xiàn)實中的無奈，我們都無法改變，那我們可以改變自己的心態(tài)。
對于天和的未來，大家有目共睹，天和百貨擁有一支有志于為本土零售業(yè)的發(fā)展與進步而奮斗的專業(yè)人士所組成的職業(yè)化團隊，它充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和豐富的經(jīng)營經(jīng)驗，憑著整體競爭力，在機遇與挑戰(zhàn)中，銳意創(chuàng)新進取，我堅信天和將會有美好的發(fā)展前景，將會為員工提供更為廣闊的發(fā)展空間，在天和即使是平凡的崗位也必將大有作為。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，在良好的發(fā)展機遇面前，我勤奮學習，努力工作，不斷充實自我，完善自我、超越自我。在工作中，除了熟練掌握部門所需的知識外，我利用業(yè)余時間積極學習企業(yè)的相關知識，提高自身的素質(zhì)。希望有一天能得到了公司領導的肯定!正如人們所說，“如果你不去嘗試，就永遠不知道自己能做什么”，只有不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，人生才能閃現(xiàn)亮麗的光彩!
時光流逝，歲月如歌，在平凡中，我一路走來，雖歷經(jīng)坎坷波折，但也收獲了人生的精彩。平凡孕育偉大，平凡的工作成就崇高的事業(yè)，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要時刻發(fā)揚開拓創(chuàng)新、積極進取的精神，練就樸實無華之氣、高雅圣潔之魂、從容淡定之魄，對工作積極負責，對事業(yè)充滿激情。以恪盡職守的意識、熱情服務的態(tài)度、嚴于律己的精神，踏實工作、立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)，在平凡的崗位上展現(xiàn)不平凡的人生。我的演講完畢，謝謝。
尊敬的各位領導、評委、同志們:。
大家好!今天我演講的題目是：青春因奮斗而美麗。
站在這里，思緒飄飛，油然想起這樣一句歌詞，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。是啊!不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，不經(jīng)歷磨煉，怎么鑄金鋼。從七月份到現(xiàn)在一百多天，在局辦公室這個特殊崗位上，或成功、或失敗、或喜悅、或沮喪，都讓我深深地認識到：青春因奮斗而美麗。
辦公室的工作是辛苦的。不要說白天成堆的文字材料;也不要說深夜趕印文件或撰寫講稿;更不要說節(jié)假時間加班加點。就象這幾天，為了寫出有價值有檔次有品位的年終總結(jié)，反復修改不說，一夜加班之后，還要接受更新更高更強的任務。雖然經(jīng)歷苦些，過程煩些，但磨煉之后的碩果，卻讓我無比興奮。
辦公室的工作是細致的。不要說日常的文件收發(fā);也不要說基礎的數(shù)據(jù)整理，更不要說大會小會的會前籌措。每一項都要求細致入微，每一件都要求準備充分。要做好領導的資料庫，隨問隨答;要做到工作的勤務兵，時刻待命，要做成業(yè)務的知悉者，獨擋一面。要培養(yǎng)自己統(tǒng)籌的思想、安排的意識和檢點的習慣，通過不懈的追求和不斷的努力讓奮斗的腳步踏出青春的絲路，造就人生的美麗。
辦公室工作是光榮的。光榮的根源在于，時時處處都在為人民服務。因為我們住房城鄉(xiāng)建設局是政府的民生保障部門，代表著縣委縣政府的形象，而我們辦公室，正是展示這一為民形象的窗口。為此，我感到無尚榮光。正是寄于這份榮光，我會百倍努力，忘我工作。誠然，努力不一定成功，但我會為成功而不斷努力，青春沒有失敗，奮斗綻放光彩。
青春因奮斗而美麗，我正青春，我將努力，披荊斬棘去實現(xiàn)我人生的美麗。
選擇了辦公室，就要有學習的毅力。如果說辦公室工作是一座山，我便是那登山的人，學習就是登山的器具;如果說辦公室工作是一條船，我便是那劃船的人，學習就是我劃船的槳棹。沒有學習，就沒有進步，更沒有創(chuàng)新，美麗的青春就會逐漸黯淡，悄然離去。選擇了辦公室，就要有敬業(yè)的思想。古語有云：“主一無適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，就要忠于一件事，將全部精力用到這事上頭，心無旁騖。對于辦公室工作，如何敬，怎么敬，敬到什么程度，我心已是了然，隨時光流轉(zhuǎn)，在行動之間，我將踐諾敬業(yè)的誓言。
選擇了辦公室，就要有奉獻的精神。選擇了，就要珍惜，崗位來之不易，工作沒有高低。德國詩人歌德說過這樣一句話：我們?yōu)樽鎳?，用心和靈魂為人民服務。是啊，用心服務昭示著熱情，用靈魂服務彰顯出忠誠!犧牲自己，燃燒青春，就是對住房城鄉(xiāng)建設事業(yè)的奉獻，就是對人民全心服務的行程。
選擇了辦公室，就要有理解的意識。理解是一曲高亢的戰(zhàn)歌，原本無味的生活豁然生動;理解是一縷和煦的春風，原本疲倦的情緒陡然輕松;理解是一場完整的美容，原本蒼老的形象瞬間年輕。多一些理解，多一點幽默，多一絲微笑，今后的工作，將更加高效;今后的生活，將更加精彩;今后的風景，將更加美麗。
青春無悔，奮斗揚帆，無悔青春，理想做伴，一程又一程，一站又一站，尋覓那美麗風景，創(chuàng)造那魅力人生。
青春因奮斗而美麗。
我的演講到此結(jié)束，謝謝!
各位領導、各位評委、職工同志們：
大家好!我叫蔣紅飛，是生產(chǎn)技術部的一名職工，今天我演講的題目是《奉獻青春，點燃夢想》。很高興能夠和大家一起探討奉獻青春這個話題，青春需要實現(xiàn)人生價值，而奉獻是對青春最好的詮釋。
“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發(fā)出亮光才有價值!
說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生。
說實話，兩年前，我剛來咱們礦工作的時候也有過失落和茫然，大家都知道，煤礦井下工作環(huán)境惡劣，時時面臨五大災害的威脅，看到聽到一些事故的發(fā)生，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春就象一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得”。青春是學習的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。我們要做的有很多很多，縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃創(chuàng)業(yè)夢想?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建天池煤礦的宏偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。
我們選擇了天池煤礦,從某種意義上來說，就是選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，沉淀了心情，在這里駐足、扎根、守望。我們是失去一些東西，但我們沒有失去最為寶貴的青春。我們也沒有辜負自己的青春，我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值。在這片原本蒼涼的太行大地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一幅又一幅新面貌是他們創(chuàng)造的新生命，閃亮著青春之花的人們在這里綻放，永不凋零。因為那些花兒已經(jīng)變成了果實，成為了歷史永恒的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻給你們吧，獻給所有美麗的青春之花;讓我把這次演講化作誓言,吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們?nèi)俚幕⑶斑M的動力。
親愛的職工朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春，無私的奉獻給天池煤礦!
我的演講完了，謝謝大家!
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇十五
教師，高尚偉大，教書育人，值得我們愛戴和歌頌。以下是小編為大家整理的關于教師愛崗敬業(yè)的演講稿，供大家參閱。
尊敬的各位評委、各位領導、老師們：
大家上午好!
朱自清先生在《匆匆》中這樣寫道：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時刻的流里，沒有聲音，也沒有影子?！笔前?，時光匆匆，人生匆匆。當年那個稚氣未褪懷揣夢想的我經(jīng)過十幾年的歲月洗禮、工作歷練，如今已成長為一名句容市骨干教師，并擔任了學校六年的副校長行政職務。但是近年來越來越覺得自己好像在原地打轉(zhuǎn)，教科研水平徘徊不前，教學中缺少發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。
是自己到了職業(yè)倦怠期了?還是遇到自身發(fā)展所謂的“瓶頸”了呢?是正因浮躁與彷徨迷失了自己，還是正因失去了前進的方向與動力而停滯不前了呢?我想要沖破這屏障，我想要掙脫這困境。困惑與迷茫需要一種新的力量來消除，我需要新的源泉與夢想，需要一次鳳凰涅磐。
在制定學校發(fā)展規(guī)劃的過程中，我埋首于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，孜孜于《鎮(zhèn)江市教育規(guī)劃綱要實施意見》，我的眼前頓時一亮?！毒V要》和《意見》為我們描繪了一幅宏偉的教育發(fā)展藍圖，其中提到的“實施人才強教方法，建設高素質(zhì)教師隊伍”，為教師的成長帶給了廣闊的發(fā)展空間。而我校的發(fā)展規(guī)劃為教師搭建了一個很好的平臺，我只有以一切歸零的心態(tài)，從更高的層面重新審視自己，堅定職業(yè)的理想，執(zhí)著追求，才能最大限度的實現(xiàn)自己的人身價值，重塑一個新的自我。
“雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越”，“從頭越”就要卸下包袱，輕裝上陣，確立新目標，有了目標才會有動力。我想起一個老農(nóng)割麥子的情景，烈日炎炎下，一個老農(nóng)揮汗如雨在地里割麥子，一塊四五畝地的麥子他已經(jīng)割了一半，高溫高強度使他體力有些不支，只見他撿起一塊泥土往前面一扔――那就是他的發(fā)奮目標。當割到土塊那里時又撿起土塊繼續(xù)往前一扔，如此這般，重復向前，偌大一塊麥子最后割完了，看似遙不可及的任務最終完成了。老人就是把一個大目標分解成若干個小目標，當一個個小目標完成時就是大功告成之日。這是一種意志，也是一種智慧。
回首昨日，我坦然應對，問心無愧;立足今日，我胸有成竹，信心百倍;展望未來，我斗志昂揚，豪情滿懷。讓我們邁開堅定的步伐，放飛新的夢想，成就生命中新的期望!
有愛才有真情――這是我剛剛從*老師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾說，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。作為一名青年教師，一中“這天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的校訓也同樣適于我們青年教師吧!
從青年教師間的初次比賽開始，我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在用心地去準備，我想這便是這天我要演講的話題――愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)!愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡。
崗位職責。
把具體事物一點一滴地做好把工作時刻一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對待工作決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度應對學生決定著學生的成長。
我深深地知道：我能夠平凡但不能夠平庸。陶行知先生說，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。教學使我懂得了知識儲備的重要性，也深知要做一個合格的人民教師務必不斷地給自己充電、加油，多少個深夜，我一個人在臺燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學習更多更先進的教學方法，迎接日新月異的教學改革;要緊的是萬萬不可誤人子弟;何況自己的教學功底還淺，更須加倍地發(fā)奮。
和朋友們聚會時，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當當。”對此，我總是報之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個春秋，我依舊是一位資歷尚淺的老師，但回首這四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。我知道，學校的厚愛是我的幸運，職務的任命是命運的眷顧，在這個大環(huán)境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦……。他們用自己的行動激勵著我們這些之后人，我的力量來自于對教師職業(yè)的熱愛，來自于一中，來自于我們協(xié)作互助的年級組，來自于學生的點滴進步。
教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的。當我聽到學生真誠地關心和家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候，當教師節(jié)一條條傳遞祝福的消息、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實。
如果有人問我，你認為教育成功的秘訣是什么?我會毫無保留地對他說，那就是愛!
師范兩載，前腳剛剛邁出師范學校的大門，后腳又踏進了小學學校的門檻，二字之始的年齡，稚氣未脫，卻要在眾多孩子面前做大孩子。“然而，你是老師，你是表率，你務必樸素，你務必規(guī)規(guī)矩矩，你務必鉆進學校的框子，遠離了‘自由’，卻又要深藏不露”我這樣反復的叮囑自己。
我的課開始了，在這40分鐘里，恰似播進了似海的蔚藍世界，在泛著點點金光的海洋里，我瀟灑的遨游，沿著滾滾波濤亙古的黃河邊，我盡情地“指點江山”，讓紛紛的思緒?；赜斡谑种搁g，讓每一顆跳動的心都和著我抑揚頓挫的節(jié)拍起伏、躍動。
初冬的一天，上課鈴響過，孩子們結(jié)束了活動，走進教室，起哄般地咳聲不停，我便走上前去，摸一摸這個咳得重的孩子的頭，表示愛撫，然后，關切地問：“怎樣了，回家吃點藥，明天多穿些衣服。”幾句觸動心弦的話，其他學生也不再起哄似的咳了。老師們說我解決問題的辦法多，我搖搖頭，不，這是愛，愛的方式多樣，愛的力量是神秘的，只要人人都獻出一點愛，校園才會變成完美的樂園!
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇十六
有愛才有真情——這是我剛剛從xxx老師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾說，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。作為一名青年教師，一中“這天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的校訓也同樣適于我們青年教師吧！
從青年教師間的初次比賽開始，我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在用心地去準備，我想這便是這天我要演講的話題——愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)！愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時刻一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度應對學生，決定著學生的成長。
我深深地知道：我能夠平凡但不能夠平庸。陶行知先生說，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。教學使我懂得了知識儲備的重要性，也深知要做一個合格的人民教師務必不斷地給自己充電、加油。多少個深夜，我一個人在臺燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學習更多更先進的教學方法，迎接日新月異的教學改革；要緊的是萬萬不可誤人子弟；何況自己的教學功底還淺，更須加倍地發(fā)奮。
和朋友們聚會時，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當當?！睂Υ?，我總是報之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個春秋，我依舊是一位資歷尚淺的老師，但回首這四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大？我笑而不答。我知道，學校的厚愛是我的幸運，職務的任命是命運的眷顧，在這個大環(huán)境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦……。他們用自己的行動激勵著我們這些之后人，我的力量來自于對教師職業(yè)的熱愛，來自于一中，來自于我們協(xié)作互助的年級組，來自于學生的點滴進步。
教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的。當我聽到學生真誠地關心和家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候，當教師節(jié)一條條傳遞祝福的消息、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實。
青年教師，既是創(chuàng)造者，又是學習者；既是教育者，又是研究者；既改變舊的教育模式，也改變自己。
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇一
大家好。我演講的題目是青春無悔。
我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，參加工作三年來，一直擔任班主任工作。我和我的這五十二名學生一同走到了今天的初三.在三年的教學生活中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。
在我眼里，每一個學生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應多一些關愛和呵護。在這三年里，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛參加工作時的一個故事，當時我剛節(jié)到這個班。面對個頭和我差不多高的五十名學生時，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個矮個子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子，嚴師出高徒”，我必須嚴厲點，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴厲的面孔、嚴厲的批評、嚴厲的懲罰來使學生折服。當時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫劉有維，他學習成績差，經(jīng)常沒事找事欺負同學，搞惡作劇，全班同學都懼怕他。一次，他又打了班里的同學，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，當時我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。
這件事之后，我對他冷假設冰霜。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著把戲給我搗亂，導致我在上課時總是發(fā)脾氣，而對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負同學。他每天都給我繁忙的班級管理和教學工作帶來更多更大的麻煩。當時，我對這個孩子既恨之入骨，又無計可施。
可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。一次離下課還又五分鐘自習的時候，我下去走，看到他爬在桌子上睡著了。便用前面同學的校服給他搭了上去.下課后我就直接回到了辦公室。第二天，我翻開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓斥”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學生“下馬威”的我，該是我好好反省的時候了。我決定找劉有維同學好好的談一談。
那天晚上放學，我和這個我一直討厭的學生進展了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中，我首先向他抱歉，不該用粗暴的話語傷害他.對著我改變的新面孔，他有些不自在，又好似有點受寵假設驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我成認了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負同學都是成心的，原因就是對我不滿，想對我報復。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你?！弊詈筮€問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎?”我當時毫不猶豫地答復：“我會，我會把你看成我最好的朋友”。這件事情過后，班級里風平浪靜，掀起了學習的高潮，在第一次期中考試中班級取得了總成績第二的好成績。大家非?？鞓?。學生們因為在這樣的集體而感到快樂著。我因為有著這樣的學生感到幸福著。
這件事已過去兩年多年了，但這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的.個體，有著各自獨特的性格。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學生。作為一名班主任，應用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈祥的雙手給每一個學生以自尊、自信、關愛和鼓勵，只有這樣，學生才會“親其師，信其道”。學生才能成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學生，尊重自己的學生，理解自己的學生，只有這樣，教師才會變得眼明心亮，才會成為學生喜歡的好老師。
轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們很快到了初三緊張而繁忙的階段。我們互相理解著，互相信任著，互相關愛著。記得剛進入初三的頭幾天，我被緊張而繁重的生活壓的穿不過氣來，每天的備課，上課，出題，考試，批改讓我時不時的就得點小感冒。一次，我本來想第八節(jié)自習課去給他們放聽力?？墒堑谄吖?jié)課我卻爬在辦公桌上睡著了。當?shù)诎斯?jié)課過去十分鐘的時候，我悄悄走進班級，學生們在課代表的組織下已經(jīng)認真的聽七聽力了。黑板上還有答案的標記。這時，我的心里暖洋洋的。謝謝你，親愛的同學們。第二天，我已飽滿的精力很早來到班級為他們上課，同學們臉上面呆著笑容，我們的心情都很愉快。就這樣我們開始上課了，可是當我講著正投入的時候，一聲報告打斷了我。原來是我班的劉一鳴，不用說，一定是起來晚了。當時，我非常生氣，初三這樣緊張的學習，上學竟然能遲到?？墒俏沂裁匆矝]有說讓她會到了作為，繼續(xù)上課。當我講完讓學生們自習的時候，真想狠狠說她一頓，可是我怕影響她的情緒。他的父母是做買賣的，她起來這么晚可定沒吃飯，就去小賣點給她買了盒泡面和香腸，在我的辦公桌上放著。而且旁邊為她準備了一杯溫開水。下課了，我把她姣到辦公室，姣她把面吃了，她驚呆了，一個勁的回絕。在我用班主任的權(quán)利下，她可吃了，不過她是站著吃的，不好意思坐下。吃完后，他哭了，對我說，老師我想和你說件事，但又一個小小的要求。就是你一定不要生氣。我會改的。昨天晚上我在家上網(wǎng)了，所以今天起來晚了。你對我太好了，我不應該欺騙你。不過以后我不會了。雖然我很生氣，不過我控制住了。微笑的告訴他，謝謝你能和我講實話，好好學習吧，畢業(yè)了老師和你一起玩?？吹轿覜]有生氣她很開心。在今后的學習生活中，她很努力，再也沒有遲到過，而且課堂上精力特別充分，在第一次的月考中成績成績又了很打的飛躍。沖進了年組前三十名.也許愛才是世界上的靈丹妙藥.因為愛著，所以被感動著。
一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會更好，三年來，我所擔任的班級考試成績一直名列前茅，我也得到了家長的認可，領導的好評，學生的信任。面對中考，我們要一起走過這段困難的日子。不過我們又信心去戰(zhàn)勝他。因為只要有愛，任何困難都會被打敗.
春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領馬志士苦登攀，朋友們，讓我們?yōu)榱藢W生的一切，努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W生，辛勤工作吧!讓我們一切為了學生，無悔的奉獻自己的青春吧!
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇二
有愛才有真情——這是我剛剛從xxx老師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾說，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。作為一名青年教師，一中“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的校訓也同樣適于我們青年教師吧！
從青年教師間的初次比賽開始，我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在積極地去準備，我想這便是今天我要演講的話題——愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)！愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度面對學生，決定著學生的成長。
我深深地知道：我可以平凡但不可以平庸。陶行知先生說，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。教學使我懂得了知識儲備的重要性，也深知要做一個合格的人民教師必須不斷地給自己充電、加油。多少個深夜，我一個人在臺燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學習更多更先進的教學方法，迎接日新月異的教學改革；要緊的是萬萬不可誤人子弟；何況自己的教學功底還淺，更須加倍地努力。
和朋友們聚會時，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當當?！睂Υ?，我總是報之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個春秋，我依舊是一位資歷尚淺的老師，但回首這四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大？我笑而不答。我知道，學校的厚愛是我的幸運，職務的任命是命運的眷顧，在這個大環(huán)境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦……。他們用自己的行動激勵著我們這些后來人，我的力量來自于對教師職業(yè)的熱愛，來自于一中，來自于我們協(xié)作互助的年級組，來自于學生的點滴進步。
教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的。當我聽到學生真誠地關心和家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候，當教師節(jié)一條條傳遞祝福的短信、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實。
青年教師，既是創(chuàng)造者，又是學習者；既是教育者，又是研究者；既改變舊的教育模式，也改變自己。
愛崗敬業(yè)，誓言無聲。
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇三
在座的各位領導，同事：
大家好！
流光溢彩的五月，生機盎然，充滿激情，今天是5月4日，我們歡聚一堂，共同為“五四”運動94周年唱響贊歌，共述我們的新時代下的中國夢，教師夢！
揮灑青春熱血? 無懼青絲成雪
問蒼茫九州，憶悠悠歲月，我們偉大的祖國曾經(jīng)擁有無數(shù)個星漢燦爛的時代。而在歲月長河中，又有無數(shù)英雄人物為了他們鐘愛的事業(yè)，傾盡了一生的心血。他們所傾注的一腔熱血，也澆灌了自己的理想之花，讓自己的人生綻放的更加絢爛。
可見，人生理想的抉擇，對一個人的影響是多么的深遠。
“恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒”。青年人的壯志豪情，注定了我要做出無愧于我人生理想的抉擇。
于是，在師范學校畢業(yè)之后，經(jīng)過了一年的調(diào)整與學習，我堅定地選擇了教師這一神圣的職業(yè)。
在參加工作之前，我曾無數(shù)次的憧憬：站在三尺講臺上，帶領學生們在汪洋浩瀚的知識大洋中恣肆而歡暢地航行。
而當這一切順理成章的發(fā)生時，我的人生卻遭遇了一場尷尬。當我懷著熱情，走進無梁殿大民小學的校園時，冰冷的現(xiàn)實卻將我的理想無情地擊碎。
閉塞的交通環(huán)境、稀少的學生人數(shù)、落后的教學手段，這一切的一切，都令我無比震驚。震驚之余，我的內(nèi)心極度的失落。多少次，我詢問著自己：難道我一腔的熱血真的要揮灑在這里？難道我的青春年華就要耗費在這里嗎？因此，我終日里心灰意冷、獨自嗟嘆命運的`不公。
可是，慢慢地我發(fā)現(xiàn)了孩子們眼中泛起的那一絲絲讓人不易察覺的、關切的神情。面對那一張張可愛卻略帶羞澀的臉龐，我仿佛讀懂了他們內(nèi)心深處的童真與善良。
我開始走進他們的內(nèi)心世界！
這是十九名六年級的孩子，因為連續(xù)數(shù)月都沒有班主任。孩子們對我的到來本來極為興奮，可我卻因為自己的消極情緒忽略了這些。調(diào)整好情緒之后，我開始將我全部的熱情投入到工作當中。
可是當我深入了解了他們的基本情況之后，我卻陷入了更深的震驚之中。在第一次的月考中，孩子們的及格率和平均分竟然排在了全鎮(zhèn)六個教學班的最后一名。作為他們的班主任，雖然當時的我只是一個參加工作不足一個月的年輕老師，但作為一個對教育事業(yè)始終充滿信心的熱血青年，這一結(jié)果，是我絕對不會接受的。
痛定思痛之后，我決定先鼓舞孩子們那低落的士氣，記得那是周五的最后一節(jié)課，我召開了一場題為“臥薪嘗膽”的班會。我為孩子們講述了“吳越爭雄”的歷史故事，當我講到越王勾踐是如何在亡國的不利局勢下，勵精圖治、完成復國大業(yè)時。(演講稿#url#)孩子們大受鼓舞，全都表態(tài)要一雪前“恥”。
我目睹了孩子們高漲的情緒，也深受感染，最后我們把手放在了一起，立下了要打一場漂亮的“翻身仗”的誓言。
經(jīng)過一個多月的艱苦奮戰(zhàn)，我的孩子們在接下來的期中考試中，取得了全鎮(zhèn)第三名的成績，這一切都是我們一同努力的結(jié)果。在與孩子們朝夕奮戰(zhàn)的日子里，我越發(fā)地感到從他們身上散發(fā)出來的朝氣與熱情。這一切也不斷感染著我，讓我感到作為一名教師的責任與光榮。
最后，在六年級的畢業(yè)考試中，我的孩子們?nèi)〉昧巳?zhèn)第二名的優(yōu)異成績，這一切又令我十分的欣慰。在畢業(yè)的那一刻，看著孩子們那一張張喜笑顏開的臉，看著孩子們對我那依依不舍的神情，我的內(nèi)心得到了最大的慰藉。我深信，我所做的這一切都是值得的！
而我現(xiàn)在所帶的班級，是一個只有七名學生的五年班。雖然只有七名學生，但我的教學熱情卻從未懈怠過。雖然缺少課堂氛圍，我卻更加鞭策自己要做一名合格的教師。在課堂上，我為他們傳授知識，在課后，我又成了他們可以傾訴煩惱的大哥哥。通過我對他們無微不至的關愛，孩子們在我的教育下，正沐浴在愛的光環(huán)里，健康的成長，看著這一切，我的臉上不由得露出了欣慰的笑容?，F(xiàn)在的我終于明白了作為人民教師的快樂，同時也明白了作為一名基層教師的光榮使命。
靜靜的回想一下自己幾年來的成長歷程。重新審視一下自己行將而立之年所留下的痕跡，那是終日碌碌無為下的彷徨，恐懼與焦躁。幾年的工作學習并無斬獲，真正背棄了初出校門時的一腔豪情，滿腹壯志，伴隨而來的卻是身心俱疲。
徹夜無眠，扶燭而泣，淚眼婆娑。憶往昔崢嶸歲月難忘當初壯懷激烈。而今，唯悔矣！恨矣！惱矣！噓矣！
一日在室中整理書稿，吹去卷上灰土，一段塵封的記憶又將我喚醒：
問鼎中原，何足道。唉！已是昨朝。扶天地之綱,拭日月之塵;尚待何人也？躁，躁，躁!
“廉頗老矣，尚能飯否？”似一記響亮的耳光將我抽醒，我何曾老也，卻為何老氣盡顯？即使學不了霍祛病“封狼居胥”也應該學農(nóng)夫“春華而秋實”。沐浴在和煦的春風，享受著收獲的喜悅。皆嘆“蜀道難，難于上青天?！蔽覈@知己難，立事難，成事更難?？蔁o論何時，無論何地，是生也好是死也罷，生活都橫亙在我們的面前，澄得清卻揮不去。那何不把它看成一個美麗的神話，一杯芳純的美酒，一幅絢麗的詩篇。生活著并美好著，工作著并快樂著。在工作中燃燒激情，在生活中詮釋生命，我們最終將找到生活與工作的平衡點，生命與靈魂的支撐點?！奥仿涠捱h兮，吾將上下而求所?！惫庞柌桓彝?。那就忘記昨天的繁繁種種，原諒自己的愚昧無知，悔過自己的大話滔天，停止對生活誹謗和褻瀆。朗朗乾坤，天道酬勤，公理自在人心。陶行知說過，“走自己的路，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠主上不算是好漢?！边@是一個沒有英雄的時代，但卻孕育了那么多默默無聞，甘于奉獻的普通的不能再普通的勞動者。他們沒有萬貫家私，卻甘于平淡，享受不到名人的待遇，卻兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯。其情也美，其景也憐！吾不愛牡丹，卻獨愛草。草比不上牡丹花之富貴，卻決不始亂終棄，依附權(quán)勢，也決不肯自甘墮落，寄生腐朽。盡管仍有人認為他們很卑微，但是他們會始終抬著自己高傲的頭。因為他們知道，只有他們才是這個時代的中流砥柱，和不彎的脊梁。是他們親手締造了這個偉大的盛世和永恒的基業(yè)。睜開雙眼吧，從此以后不該再有徘徊與迷茫，就只留下不滅的信念，非凡的勇氣，執(zhí)著的追求，和對幸福的祈禱。
我慶幸能夠生活在他們中間，感受他們身上強者的氣息；也萬分感激上蒼，上我瞻仰到他們強力脈搏與博發(fā)的激情。所以我最最尊敬的朋友們，讓我們熱愛我們的工作吧！為你們工作上的兢兢業(yè)業(yè)，學習上的奮發(fā)進取，生活上的積極向上而倍感自豪吧！?。?BR> 靜靜的回想一下自己幾年來的成長歷程。重新審閱一下自己行將而立之年所留下的痕跡，那是終日碌碌無為下的彷徨，懼怕與焦躁。幾年的工作學習并無斬獲，真正背棄了初出校門時的一腔豪情，滿腹壯志，伴隨而來的卻是身心俱疲。
徹夜無眠，扶燭而泣，淚眼婆娑。憶往昔崢嶸歲月難忘當初壯懷激烈。而今，唯悔矣！恨矣！惱矣！噓矣！
一日在室中整理書稿，吹去卷上灰土，一段塵封的記憶又將我喚醒：
問鼎中原，何足道。唉！已是昨朝。扶天地之綱,拭日月之塵;尚待何人也？躁，躁，躁!
“廉頗老矣，尚能飯否？”似一記響亮的耳光將我抽醒，我何曾老也，卻為何老氣盡顯？即使學不了霍祛病“封狼居胥”也應該學農(nóng)民“春華而秋實”。沐浴在和煦的春風，享受著收獲的喜悅。皆嘆“蜀道難，難于上青天?！蔽覈@知己難，立事難，成事更難?？蔁o論何時，無論何地，是生也好是死也罷，生活都橫亙在我們的面前，澄得清卻揮不去。那何不把它看成一個漂亮的神話，一杯芳純的美酒，一幅絢麗的詩篇。生活著并美好著，工作著并快樂著。在工作中燃燒激情，在生活中詮釋生命，我們最終將找到生活與工作的平衡點，生命與靈魂的支撐點?！奥仿涠捱h兮，吾將上下而求所。”古訓不敢忘。那就忘記昨天的繁繁種種，原諒自己的愚昧無知，悔過自己的大話滔天，停止對生活誹謗和褻瀆。朗朗乾坤，天道酬勤，公理安閑人心。陶行知說過，“走自己的路，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠主上不算是好漢?！边@是一個沒有英雄的時代，但卻孕育了那么多默默無聞，甘于奉獻的普通的不能再普通的勞動者。他們沒有萬貫家私，卻甘于平淡，享受不到名人的待遇，卻兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯。其情也美，其景也憐！吾不愛牡丹，卻獨愛草。草比不上牡丹花之富貴，卻決不始亂終棄，依附權(quán)勢，也決不肯自甘墮落，寄生腐朽。盡管仍有人認為他們很卑微，但是他們會始終抬著自己高傲的頭。因為他們知道，只有他們才是這個時代的中流砥柱，和不彎的脊梁。是他們親手締造了這個偉大的盛世和永恒的基業(yè)。睜開雙眼吧，從此以后不該再有徘徊與迷茫，就只留下不滅的信念，非凡的勇氣，執(zhí)著的追求，和對幸福的祈禱。
我慶幸能夠生活在他們中間，感受他們身上強者的氣息；也萬分感激上蒼，上我瞻仰到他們強力脈搏與博發(fā)的激情。所以我最最尊敬的朋友們，讓我們熱愛我們的工作吧！為你們工作上的兢兢業(yè)業(yè)，學習上的奮發(fā)進取，生活上的積極向上而倍感自豪吧！?。?BR> 青年愛崗敬業(yè)演講稿篇四
青年青年教師愛崗敬業(yè)演講稿：愛崗敬業(yè)，誓言無聲.有愛才有真情——這是我剛剛從xxx老師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾說，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。作為一名青年教師，一中“這天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的校訓也同樣適于我們青年教師吧！
從青年教師間的初次比賽開始，我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在用心地去準備，我想這便是這天我要演講的話題——愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)！愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時刻一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度應對學生，決定著學生的成長。
我深深地知道：我能夠平凡但不能夠平庸。陶行知先生說，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。教學使我懂得了知識儲備的`重要性，也深知要做一個合格的人民教師務必不斷地給自己充電、加油。多少個深夜，我一個人在臺燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學習更多更先進的教學方法，迎接日新月異的教學改革；要緊的是萬萬不可誤人子弟；何況自己的教學功底還淺，更須加倍地發(fā)奮。
和朋友們聚會時，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當當。”對此，我總是報之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個春秋，我依舊是一位資歷尚淺的老師，但回首這四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大？我笑而不答。我知道，學校的厚愛是我的幸運，職務的任命是命運的眷顧，在這個大環(huán)境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦……。他們用自己的行動激勵著我們這些之后人，我的力量來自于對教師職業(yè)的熱愛，來自于一中，來自于我們協(xié)作互助的年級組，來自于學生的點滴進步。
教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的。當我聽到學生真誠地關心和家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候，當教師節(jié)一條條傳遞祝福的消息、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實。
青年教師，既是創(chuàng)造者，又是學習者；既是教育者，又是研究者；既改變舊的教育模式，也改變自己。
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇五
敬愛的各位領導和各位同仁:
大家好。
你們也許想不到，當我站在這個交流的大舞臺上時會首先想到什么，我說出來也許會有人笑我自私，因為我想最多的是我的父親，以及父親和父親般父輩人無盡的叮囑、無私的職業(yè)道德觀和無言的默默奉獻，這一切都在潛移默化中深深的影響我的教育之路。我決定參加這次活動后，是古稀父親第一個給予了我最直接的鼓勵，就在我登上這個舞臺之前，父親和我又一次通了電話，他老人家再次告訴我說：“孩子，教育事業(yè)給了你生活和奉獻的機會，你要珍惜啊?！本驮诖藭r此刻，這句話仍在我的耳邊清晰地回響。聽了我這么多關于父親的話語，或許大家會感到我今天的演講跑題了，我現(xiàn)在就會給大家一個明確的答案，因為從教是父親和如父親般的父輩人為之奮斗畢生的事業(yè)，父親雖然已退休多年，但他依然是一個是我尊敬的老教師，他的同事們雖然很多也作古，但他們在艱苦的年代愛崗敬業(yè)奮發(fā)圖強的精神引領著我加入了教育事業(yè)，并時時激勵著我為教育奉獻自己。
我的教育之路是在父親的指引下開始的，默默無聞的為學生奉獻著自己的青春，這一做轉(zhuǎn)眼就是十幾年??！
我是個平凡的教育工作者，我的工作很簡單，我的為人也很簡單，但我愿意把自己那點簡單而熱情的思想和干勁永遠的注入我所鐘愛的教育事業(yè)，像父親一樣平凡而執(zhí)著，像父輩教育人一樣簡單而無畏，像在座的各位領導和同仁一樣緊緊地把教育發(fā)展裝在心的最深處。
我堅信，敬業(yè)無邊界，奉獻無盡頭，發(fā)展無止境，父輩教育人未竟的教育事業(yè)，會因為我們的鐘愛而永遠向遠方延伸——至到鑄就輝煌。我會像父親和父輩教育人一樣把畢生獻給我們的教育事業(yè)。
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇六
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：
記得還是在師大念大學的時候，天天聽著、看著師大校訓“學高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標，做一個受孩子愛戴的好老師。兩年前，我從學前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學校門里走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。
有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
當我真正走上工作崗位時，我發(fā)現(xiàn)，我不是學者，不能用深遂的思想思考我的價值；我也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r，我感到神圣與自豪，因為我從事著綠葉的事業(yè)，我是人民教師！
然而，社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來心理的不平衡，必然帶來精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱，我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪?，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風風雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我，增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。
假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)？我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇七
有愛才有真情——這是我剛剛從xx老師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾說，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。作為一名青年教師，一中“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的校訓也同樣適于我們青年教師吧！
從青年教師間的初次比賽開始，我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在積極地去準備，我想這便是今天我要演講的話題——愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)！愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時間一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成?。灰允裁礃拥膽B(tài)度面對學生，決定著學生的成長。
我深深地知道：我可以平凡但不可以平庸。陶行知先生說，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。教學使我懂得了知識儲備的重要性，也深知要做一個合格的人民教師必須不斷地給自己充電、加油。多少個深夜，我一個人在臺燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學習更多更先進的教學方法，迎接日新月異的教學改革；要緊的是萬萬不可誤人子弟；何況自己的教學功底還淺，更須加倍地努力。
和朋友們聚會時，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當當?！睂Υ?，我總是報之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個春秋，我依舊是一位資歷尚淺的老師，但回首這四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大？我笑而不答。我知道，學校的厚愛是我的幸運，職務的任命是命運的眷顧，在這個大環(huán)境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦……。他們用自己的行動激勵著我們這些后來人，我的力量來自于對教師職業(yè)的熱愛，來自于一中，來自于我們協(xié)作互助的年級組，來自于學生的點滴進步。
教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的。當我聽到學生真誠地關心和家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候，當教師節(jié)一條條傳遞祝福的短信、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實。
青年教師，既是創(chuàng)造者，又是學習者；既是教育者，又是研究者；既改變舊的教育模式，也改變自己。
愛崗敬業(yè)，誓言無聲。
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇八
首先非常感謝領導在教師節(jié)來臨之即安排這次活動，使我們這些青年教師們在一起共訴心聲。
二年前，我很幸運地調(diào)入了咱們示范小學。為珍惜這來之不易的機會，我努力地工作，在三尺講臺上引領學生遨游知識的海洋，激情洋溢地過好每一天。然而干起工作來才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實和理想的距離是那么遙遠，班級的整體水平明顯落后于其他班級，紀律亂，衛(wèi)生差，成績不盡人意......面對撲面而來的難題我真有點不知所措了，不過很快我就從老教師那里學習了一些管理方法，并摸索出適合自己班級的管理經(jīng)驗。我覺得一個班里最應該受到關心的是后進生，于是我從課下談話，課上多提問，作業(yè)勤督促入手，去關注班里的后進生，比如我們班有個叫建鵬的男生，基礎特別差，家長做生意，每天早出晚歸，監(jiān)管不力。導致他的成績直線下降，了解到這些后我便每天下午給他補課，經(jīng)過一段時間的學習，他的成績有了明顯的提高，看到他臉上露出滿意的神色，我第一次真正感受到了作為教師的神圣和光榮。
作為示范小學這個大家庭中的一員，我感到很自豪。記得在年初的優(yōu)秀教師報告會上，我們聆聽了幾位教師感人至深的事跡報告，好多老師都是伴著淚水聽完的.。在報告會上我們經(jīng)常聽到這樣的字眼“愧對孩子，愧對父母，愧對丈夫”。當時我就在想能不能做到誰也不愧對。既對得起家人又對得起學生。后來通過自己的實踐證明那是不可能的。別的不說，說說我的小胖妞吧，她很可愛，初為人母的我當然非常愛她，然而每當我興沖沖地去抱她，她卻把頭轉(zhuǎn)向婆母的懷抱，我的心中就涌起一股無法名狀的感情，是??！我和孩子相處的太少了，難怪她叫出的第一個稱呼是“奶奶”而不是“媽媽”。聽到這些我真的好委屈。另外家人的支持也是我取得進步的關鍵所在。我清楚地記得去年孩子4個多月時，我婆母因病急需住院治療，但她考慮到我的工作，堅決不讓我請假，因為當時正值學生期末考試，就這樣在那段日子里，公公和丈夫輪流請假，一人在家照顧孩子，一人去醫(yī)院照顧婆婆。而我每天回到家里公公已經(jīng)把做好的飯擺在桌子上了。看到這些我心里酸痛極了，那種感覺真是無法用語言來表達，在工作上他們給了我最大的支持，我唯有把工作干好才能更對得起他們。
是啊，作為老師，也許我們愧對了孩子，也許我們愧對了父母，但我可以毫不猶豫地說：“我對得起我的學生，對得起自己的良心。對得起腳下的三尺講臺，在今后的工作中，我會義無反顧地把自己奉獻給三尺講臺，用我的汗水把示范小學這朵奇葩澆灌得更嬌更艷。
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇九
老師們同學們：
大家好！
靜靜的回想一下自己幾年來的成長歷程。重新審視一下自己行將而立之年所留下的痕跡，那是終日碌碌無為下的彷徨，恐懼與焦躁。幾年的工作學習并無斬獲，真正背棄了初出校門時的一腔豪情，滿腹壯志，伴隨而來的卻是身心俱疲。
徹夜無眠，扶燭而泣，淚眼婆娑。憶往昔崢嶸歲月難忘當初壯懷激烈。而今，唯悔矣！恨矣！惱矣！噓矣！
一日在室中整理書稿，吹去卷上灰土，一段塵封的記憶又將我喚醒：
問鼎中原，何足道。唉！已是昨朝。扶天地之綱，拭日月之塵；尚待何人也？躁，躁，躁！
“廉頗老矣，尚能飯否？”似一記響亮的耳光將我抽醒，我何曾老也，卻為何老氣盡顯？即使學不了霍祛病“封狼居胥”也應該學農(nóng)夫“春華而秋實”。沐浴在和煦的春風，享受著收獲的喜悅。皆嘆“蜀道難，難于上青天?！蔽覈@知己難，立事難，成事更難?？蔁o論何時，無論何地，是生也好是死也罷，生活都橫亙在我們的面前，澄得清卻揮不去。那何不把它看成一個美麗的神話，一杯芳純的美酒，一幅絢麗的詩篇。生活著并美好著，工作著并快樂著。在工作中燃燒激情，在生活中詮釋生命，我們最終將找到生活與工作的平衡點，生命與靈魂的支撐點?！奥仿涠捱h兮，吾將上下而求所?！惫庞柌桓彝?。那就忘記昨天的繁繁種種，原諒自己的愚昧無知，悔過自己的大話滔天，停止對生活誹謗和褻瀆。朗朗乾坤，天道酬勤，公理自在人心。陶行知說過，“走自己的路，吃自己的飯，自己的事自己干，靠天靠地靠主上不算是好漢?！边@是一個沒有英雄的時代，但卻孕育了那么多默默無聞，甘于奉獻的普通的不能再普通的勞動者。他們沒有萬貫家私，卻甘于平淡，享受不到名人的待遇，卻兢兢業(yè)業(yè)，甘為人梯。其情也美，其景也憐！吾不愛牡丹，卻獨愛草。草比不上牡丹花之富貴，卻決不始亂終棄，依附權(quán)勢，也決不肯自甘墮落，寄生腐朽。盡管仍有人認為他們很卑微，但是他們會始終抬著自己高傲的頭。因為他們知道，只有他們才是這個時代的中流砥柱，和不彎的脊梁。是他們親手締造了這個偉大的盛世和永恒的基業(yè)。睜開雙眼吧，從此以后不該再有徘徊與迷茫，就只留下不滅的信念，非凡的勇氣，執(zhí)著的追求，和對幸福的祈禱。
我慶幸能夠生活在他們中間，感受他們身上強者的氣息；也萬分感激上蒼，上我瞻仰到他們強力脈搏與博發(fā)的激情。所以我最最尊敬的朋友們，讓我們熱愛我們的工作吧！為你們工作上的兢兢業(yè)業(yè)，學習上的奮發(fā)進取，生活上的積極向上而倍感自豪吧！
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇十
尊敬的各位評委、各位領導、老師們：
大家上午好!
朱自清先生在《匆匆》中這樣寫道：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時刻的流里，沒有聲音，也沒有影子?！笔前。瑫r光匆匆，人生匆匆。當年那個稚氣未褪懷揣夢想的我經(jīng)過十幾年的歲月洗禮、工作歷練，如今已成長為一名句容市骨干教師，并擔任了學校六年的副校長行政職務。但是近年來越來越覺得自己好像在原地打轉(zhuǎn)，教科研水平徘徊不前，教學中缺少發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。
是自己到了職業(yè)倦怠期了?還是遇到自身發(fā)展所謂的“瓶頸”了呢?是正因浮躁與彷徨迷失了自己，還是正因失去了前進的方向與動力而停滯不前了呢?我想要沖破這屏障，我想要掙脫這困境。困惑與迷茫需要一種新的力量來消除，我需要新的源泉與夢想，需要一次鳳凰涅磐。
在制定學校發(fā)展規(guī)劃的過程中，我埋首于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，孜孜于《鎮(zhèn)江市教育規(guī)劃綱要實施意見》，我的眼前頓時一亮?！毒V要》和《意見》為我們描繪了一幅宏偉的教育發(fā)展藍圖，其中提到的“實施人才強教方法，建設高素質(zhì)教師隊伍”，為教師的成長帶給了廣闊的發(fā)展空間。而我校的發(fā)展規(guī)劃為教師搭建了一個很好的平臺，我只有以一切歸零的心態(tài)，從更高的層面重新審視自己，堅定職業(yè)的理想，執(zhí)著追求，才能最大限度的實現(xiàn)自己的人身價值，重塑一個新的自我。
“雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越”，“從頭越”就要卸下包袱，輕裝上陣，確立新目標，有了目標才會有動力。我想起一個老農(nóng)割麥子的情景，烈日炎炎下，一個老農(nóng)揮汗如雨在地里割麥子，一塊四五畝地的麥子他已經(jīng)割了一半，高溫高強度使他體力有些不支，只見他撿起一塊泥土往前面一扔――那就是他的發(fā)奮目標。當割到土塊那里時又撿起土塊繼續(xù)往前一扔，如此這般，重復向前，偌大一塊麥子最后割完了，看似遙不可及的任務最終完成了。老人就是把一個大目標分解成若干個小目標，當一個個小目標完成時就是大功告成之日。這是一種意志，也是一種智慧。
回首昨日，我坦然應對，問心無愧;立足今日，我胸有成竹，信心百倍;展望未來，我斗志昂揚，豪情滿懷。讓我們邁開堅定的步伐，放飛新的夢想，成就生命中新的期望!
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇十一
各位領導、各位朋友：
今天，在座的百分之九十以上都是年輕的員工。我想問大家一個問題：你為××公司的生產(chǎn)發(fā)展準備好了嗎?也許你會說，我一個平常老百姓，在平凡的崗位上工作，我們能做什么?那些都是領導的事情。在這里，我要大聲地說：你錯了!在××公司的生產(chǎn)發(fā)展過程中，在平凡普通的崗位上，我們雖然只是滄海一粟，但是，你我愛崗敬業(yè)的實際行動必將成為××公司發(fā)展壯大的堅實基礎。
人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發(fā)展方向，再說得樸實點，就是要有個謀生的依托。既然把黃磷生產(chǎn)作為終身職業(yè)，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴的選擇，就像魚兒愛大海，就像禾苗愛春雨，就像蜜蜂愛鮮花!怎樣才能體現(xiàn)這份愛，怎樣才能表達這種情呢?我們會義無返顧的選擇：敬業(yè)。有句口號說得好：不愛崗就會下崗，不敬業(yè)就會失業(yè)!愛崗敬業(yè)說得具體點就是要做好本職工作，把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢。搞好每一項維修，做好每一次巡檢，填好每一張記錄，算準每一個數(shù)據(jù)，寫好每一篇文稿。古人說：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，這就是敬業(yè)，這就是愛崗!
怎樣才算愛崗，怎樣才算敬業(yè)呢?
細節(jié)決定成敗，精益求精爭創(chuàng)一流業(yè)績。有哲學家說過：細節(jié)差之毫厘，結(jié)果謬之千里，真理和謬論往往只有一步之遙。相信大家都有過這樣的體驗：一個錯誤的數(shù)據(jù)可以導致磷爐停產(chǎn)，一個標點符號的錯誤，可以使幾個通宵的心血白費，一篇材料的失誤，可以使若干年的努力泡湯，而人生緊要關頭一步踏錯，可以使一生的命運徹底改變。這就是細節(jié)的重要，這就是精細的力量。看看今天的××公司，從“做好每一天事和做好每一件事”入手、科學決策，精誠團結(jié)、精細管理，各項工作都取得了令人矚目的成績：生產(chǎn)規(guī)模不斷擴大，經(jīng)營效果明顯改觀，職工收入穩(wěn)步增長。事實本文來自本站網(wǎng)證明，細節(jié)是成功的關鍵，精細是致勝的法寶，事事精細成就百事，時時精細成就一生，而如果我們?nèi)巳硕季殻湍艹删汀痢凉痉睒s興旺的明天。
實現(xiàn)人生價值，永無止境追求自我完善。什么是人生價值?在平凡的崗位上如何實現(xiàn)人生價值?相信許多人在思考，許多人在追求，也有許多人感到困惑迷茫。有句廣告說得好：思想有多遠，我們就能走多遠。一個人的價值取向決定人生的奮斗目標，也是人生進步的動力所在。我不想講空泛的理論，也沒有過高的奢望。我的價值觀其實很簡單：廢寢忘食、絞盡腦汁，苦熬一個個不眠之夜，如果寫出的材料能得到領導的一聲肯定;誠心誠意，盡職盡責，干過一件件份內(nèi)份外之事，如果付出的努力能得到同事的一聲贊許，就足以使我欣喜萬分，就足以使我樂此不疲。這就是我在平凡工作崗位上無怨無悔的動力所在。也許有人會譏笑：真是胸無大志，真是鼠目寸光。我不想反駁，但也不會改變初衷。一個人的價值，靠自己追求實現(xiàn)，靠別人評價衡量。我想，如果我們每個人都在平凡的崗位上實現(xiàn)好普通的價值，無數(shù)個平凡就成了偉大，無數(shù)個普通就成了非常，就能實現(xiàn)××公司的興旺發(fā)達，就能實現(xiàn)中華民族的燦爛輝煌!
各位領導，各位同事，今天在座的各位都是××公司的精英和棟梁，既然生在這個偉大的時代，既然投身這一事業(yè)，就應該不負時代的重托，不負事業(yè)的期望。再過十年、二十年，當我們回首往事，就會為自己終身奮斗的工事業(yè)，終生追求的愛崗敬業(yè)的奉獻精神，感到無比自豪!感到無尚榮光!
謝謝大家，我的演講完畢！
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇十二
各位領導、各位評委、各位同仁：
大家好！
我不是詩人，樂意用樸實的詩篇來贊美我的祖國；也不是歌手，愿意用原汁的歌曲來感恩我的時代；更不是位萬人仰慕的成功者，甘愿用忠誠的情感來感恩我的事業(yè)。我只是一個坦率而樸實的青年，靠祖國的福祉，憑時代的恩賜，用事業(yè)的恩惠，以自已的勤奮，做執(zhí)著的電業(yè)者。
彈指間，我已在電力行業(yè)工作十八載。憶往昔，我懷著對電力事業(yè)的憧憬，我報考了電力學校，又有幸分配到電力系統(tǒng)。對于一個出生在貧瘠的小山村的我，是幸運者，那年高考制度的改革（1987年大中?？忌珠_考），讓我走出了大山；時代的恩澤，讓我有了這份事業(yè)；祖國的昌盛，讓我能施展才華。我對我的祖國，對這個時代，對這份事業(yè)，有一種獨特的情感，選擇這份事業(yè)我無怨無悔。
十八載春秋，我與電力事業(yè)同成長，見證了我國電力事業(yè)飛速發(fā)展和輝煌成就，也同時感受到這份事業(yè)對我的恩惠。參加工作以來，我先后從事過35kv輸變電工程設計、電力營銷管理、生產(chǎn)技術管理、供電所管理以及農(nóng)網(wǎng)改造等工作。這些工作經(jīng)歷豐富了我的知識，提高了我的才干，鍛煉了我的人生，使我從中學習成長。我常想，這份事業(yè)給予我太多，而我為這份事業(yè)奉獻的太少，應該拿什么來報答？記得有位領導曾意味深長地對我說“用平常的心做人，用感恩的心做事”。我深刻領會這句話的含義，也領悟到人生的真諦。面對工作，不管有多大壓力，我都要頑強拼搏努力工作，把工作干好、干出色。今后，我會更加珍愛這份事業(yè)，不斷學習，不斷加壓，不斷創(chuàng)新，不斷自我超越，用心做人，用心工作，感恩培育我成長的這份事業(yè)。
電力事業(yè)是我職業(yè)生涯的綠洲，滋養(yǎng)了我的心田，激蕩了我的才情，我會勇于承擔重擔敢打敢拼，在這個“努力超越、追求卓越”的企業(yè)精神激勵下，一起打造電力事業(yè)的新天地。
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇十三
尊敬的各位領導，各位評委，各位同仁：
大家下午好!
席勒曾說過：“思考是我無限的國度,言語是我有翅的道具?！闭n堂語言對于教師來說非常地重要，我認為能夠用最簡練的話表達出所要傳授的知識點，用最豐富的語言來啟發(fā)調(diào)動學生的'積極性，用最熱情的語言來調(diào)控課堂的氣氛，是我所要追求的較高素質(zhì)。
我覺得這一點對于我這種經(jīng)常以技能教學點為主要教學內(nèi)容的老師來說尤為重要，在課堂上，除了要告訴學生如何畫以外，更主要的是讓學生能夠自己畫出來。在課堂上講的每一句都應該有它的生命力，能夠使學生在知識教學點以收獲，讓學生在掌握理論知識后能夠有時間進行技能方面的施展。
也為我增加了更多的時間來指導學生的現(xiàn)場繪畫。簡練性的語言有助于學生美術習慣的培養(yǎng),小學階段的美術課除了要教給學生勾、抹、涂、描等技法,更主要的是培養(yǎng)學生對于生活的觀察、對于美好事物的熱愛,這些都需要學生張揚個性,教師無須多余的言語。同時，我也認為，簡練性的語言更容易使學生集中精力進行聽講，學生將會調(diào)動他所有的注意力來捕捉老師的每一句話，來保證自己課堂任務的完成。
再好的激勵性的話語，重復多了也激發(fā)不了學生的上進心，批評指導方面的語言也是如此。使用豐富的語言來引導學生，才能使整堂課充滿活力。多運用表揚性的話語贊揚那些出色完成作品的同學，運用期待性的話語鼓勵那些即將完善作品的潛能生，運用建設性的話語指導全班將會充分啟發(fā)、調(diào)動課堂當中每一名學生的學習興趣。教師語言的豐富性還體現(xiàn)在內(nèi)容上,在進行《精美的郵票》一課時,需要讓學生介紹有關郵票的知識,教師必須先要了解相關的知識等等。
課堂上，無論是完成作品的喜悅，還是沒有完成作品的傷感，學生都希望有人與他分擔。當學生完成作品后，你為他高興，當學生沒有很好的表達自己的意思時你為他傷感，學生將會從心底里喜歡這個老師。同時也會更加地聽從這個老師的意見，會更好地進行學習。當學生與老師形成這樣的和諧關系時,學生是幸福的,老師更是幸福的!
以上所說的這三點，只是我從最近的教學工作中得出來的一點感受，我也將以這三點作為工作當中的目標來追求。如有不當，敬請領導老師多提寶貴意見，謝謝!
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇十四
具備愛崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻精神的人，永遠都是強大民族的脊梁!本站小編為大家整理了關于青年員工。
尊敬的領導-同事你們好：
我來自天和百貨大朗店的一名員工，我演講的題目是[平凡的工作崗位也能締造不平凡的人生]。
很高興今天能參加這次新思想‘新氣象，主題演講比賽。我衷心的感謝天和，給了我良好的工作環(huán)境。也感謝我的領導以及我的同事對我的支持與幫助。xx年，我?guī)е业膲粝?，帶著一顆年輕火熱的心，來到了這座繁華的城市。通過面試，我幸運地被天和百貨大朗店錄取了。由此我成為了天和大家庭的一員，在天和這半年里，讓我深深地認識到在這平凡的工作崗位也能締造不平凡的人生。也在這平凡的崗位上我學到了很多書本上學不到的東西。同時也實現(xiàn)了很多的愿望。也許有人會說，在天和做一個員工太平凡啦，是的。的確很平凡。平凡的只是站在工作崗位，面帶微笑。在其他人眼里看來是;瑣事，但這瑣事也要我們天和的每一位員工用心來完成。
人生，猶如一場旅行。在漫漫的旅途中，每個人都會走過許多十字路口，都會遇到各式各樣的選擇。我，不甘平庸，所以選擇在天和這平凡崗位上締造不平凡的人生。其實人生活在這世上，總要有個人生目標，總要有個發(fā)展的方向，說實在一點-就是要有個某生的依托。為了理想，為了養(yǎng)家糊口，為了生活。我們不得不去工作。也許是現(xiàn)實中的無奈，我們都無法改變，那我們可以改變自己的心態(tài)。
對于天和的未來，大家有目共睹，天和百貨擁有一支有志于為本土零售業(yè)的發(fā)展與進步而奮斗的專業(yè)人士所組成的職業(yè)化團隊，它充分發(fā)揮自身優(yōu)勢和豐富的經(jīng)營經(jīng)驗，憑著整體競爭力，在機遇與挑戰(zhàn)中，銳意創(chuàng)新進取，我堅信天和將會有美好的發(fā)展前景，將會為員工提供更為廣闊的發(fā)展空間，在天和即使是平凡的崗位也必將大有作為。“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”，在良好的發(fā)展機遇面前，我勤奮學習，努力工作，不斷充實自我，完善自我、超越自我。在工作中，除了熟練掌握部門所需的知識外，我利用業(yè)余時間積極學習企業(yè)的相關知識，提高自身的素質(zhì)。希望有一天能得到了公司領導的肯定!正如人們所說，“如果你不去嘗試，就永遠不知道自己能做什么”，只有不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我，人生才能閃現(xiàn)亮麗的光彩!
時光流逝，歲月如歌，在平凡中，我一路走來，雖歷經(jīng)坎坷波折，但也收獲了人生的精彩。平凡孕育偉大，平凡的工作成就崇高的事業(yè)，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要時刻發(fā)揚開拓創(chuàng)新、積極進取的精神，練就樸實無華之氣、高雅圣潔之魂、從容淡定之魄，對工作積極負責，對事業(yè)充滿激情。以恪盡職守的意識、熱情服務的態(tài)度、嚴于律己的精神，踏實工作、立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)，在平凡的崗位上展現(xiàn)不平凡的人生。我的演講完畢，謝謝。
尊敬的各位領導、評委、同志們:。
大家好!今天我演講的題目是：青春因奮斗而美麗。
站在這里，思緒飄飛，油然想起這樣一句歌詞，不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹。是啊!不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹，不經(jīng)歷磨煉，怎么鑄金鋼。從七月份到現(xiàn)在一百多天，在局辦公室這個特殊崗位上，或成功、或失敗、或喜悅、或沮喪，都讓我深深地認識到：青春因奮斗而美麗。
辦公室的工作是辛苦的。不要說白天成堆的文字材料;也不要說深夜趕印文件或撰寫講稿;更不要說節(jié)假時間加班加點。就象這幾天，為了寫出有價值有檔次有品位的年終總結(jié)，反復修改不說，一夜加班之后，還要接受更新更高更強的任務。雖然經(jīng)歷苦些，過程煩些，但磨煉之后的碩果，卻讓我無比興奮。
辦公室的工作是細致的。不要說日常的文件收發(fā);也不要說基礎的數(shù)據(jù)整理，更不要說大會小會的會前籌措。每一項都要求細致入微，每一件都要求準備充分。要做好領導的資料庫，隨問隨答;要做到工作的勤務兵，時刻待命，要做成業(yè)務的知悉者，獨擋一面。要培養(yǎng)自己統(tǒng)籌的思想、安排的意識和檢點的習慣，通過不懈的追求和不斷的努力讓奮斗的腳步踏出青春的絲路，造就人生的美麗。
辦公室工作是光榮的。光榮的根源在于，時時處處都在為人民服務。因為我們住房城鄉(xiāng)建設局是政府的民生保障部門，代表著縣委縣政府的形象，而我們辦公室，正是展示這一為民形象的窗口。為此，我感到無尚榮光。正是寄于這份榮光，我會百倍努力，忘我工作。誠然，努力不一定成功，但我會為成功而不斷努力，青春沒有失敗，奮斗綻放光彩。
青春因奮斗而美麗，我正青春，我將努力，披荊斬棘去實現(xiàn)我人生的美麗。
選擇了辦公室，就要有學習的毅力。如果說辦公室工作是一座山，我便是那登山的人，學習就是登山的器具;如果說辦公室工作是一條船，我便是那劃船的人，學習就是我劃船的槳棹。沒有學習，就沒有進步，更沒有創(chuàng)新，美麗的青春就會逐漸黯淡，悄然離去。選擇了辦公室，就要有敬業(yè)的思想。古語有云：“主一無適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，就要忠于一件事，將全部精力用到這事上頭，心無旁騖。對于辦公室工作，如何敬，怎么敬，敬到什么程度，我心已是了然，隨時光流轉(zhuǎn)，在行動之間，我將踐諾敬業(yè)的誓言。
選擇了辦公室，就要有奉獻的精神。選擇了，就要珍惜，崗位來之不易，工作沒有高低。德國詩人歌德說過這樣一句話：我們?yōu)樽鎳?，用心和靈魂為人民服務。是啊，用心服務昭示著熱情，用靈魂服務彰顯出忠誠!犧牲自己，燃燒青春，就是對住房城鄉(xiāng)建設事業(yè)的奉獻，就是對人民全心服務的行程。
選擇了辦公室，就要有理解的意識。理解是一曲高亢的戰(zhàn)歌，原本無味的生活豁然生動;理解是一縷和煦的春風，原本疲倦的情緒陡然輕松;理解是一場完整的美容，原本蒼老的形象瞬間年輕。多一些理解，多一點幽默，多一絲微笑，今后的工作，將更加高效;今后的生活，將更加精彩;今后的風景，將更加美麗。
青春無悔，奮斗揚帆，無悔青春，理想做伴，一程又一程，一站又一站，尋覓那美麗風景，創(chuàng)造那魅力人生。
青春因奮斗而美麗。
我的演講到此結(jié)束，謝謝!
各位領導、各位評委、職工同志們：
大家好!我叫蔣紅飛，是生產(chǎn)技術部的一名職工，今天我演講的題目是《奉獻青春，點燃夢想》。很高興能夠和大家一起探討奉獻青春這個話題，青春需要實現(xiàn)人生價值，而奉獻是對青春最好的詮釋。
“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發(fā)出亮光才有價值!
說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著,那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生。
說實話，兩年前，我剛來咱們礦工作的時候也有過失落和茫然，大家都知道，煤礦井下工作環(huán)境惡劣，時時面臨五大災害的威脅，看到聽到一些事故的發(fā)生，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春就象一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最后成為一塊廢鐵。我告訴自己，“只要你是金子，就能放光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得”。青春是學習的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，因為青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。我們要做的有很多很多，縱使艱難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃創(chuàng)業(yè)夢想?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時我們同樣燦爛，這樣的平凡其實是一種偉大。因為只有我們自己清楚，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建天池煤礦的宏偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春因為我們的奉獻變得充實、久遠。
我們選擇了天池煤礦,從某種意義上來說，就是選擇了奉獻。遠離了都市的繁華，城市的喧囂，沉淀了心情，在這里駐足、扎根、守望。我們是失去一些東西，但我們沒有失去最為寶貴的青春。我們也沒有辜負自己的青春，我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值。在這片原本蒼涼的太行大地上，一批又一批的新同志變成了老同志，一幅又一幅新面貌是他們創(chuàng)造的新生命，閃亮著青春之花的人們在這里綻放，永不凋零。因為那些花兒已經(jīng)變成了果實，成為了歷史永恒的記憶。讓我把這次演講作為禮物獻給你們吧，獻給所有美麗的青春之花;讓我把這次演講化作誓言,吹響我們年輕人心中奮進的號角，讓她成為我們?nèi)俚幕⑶斑M的動力。
親愛的職工朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧，在奉獻中完善自己的生命，在奉獻中實現(xiàn)人生的價值，在奉獻中獲得真誠和坦蕩。我愿把青春，無私的奉獻給天池煤礦!
我的演講完了，謝謝大家!
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇十五
教師，高尚偉大，教書育人，值得我們愛戴和歌頌。以下是小編為大家整理的關于教師愛崗敬業(yè)的演講稿，供大家參閱。
尊敬的各位評委、各位領導、老師們：
大家上午好!
朱自清先生在《匆匆》中這樣寫道：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時刻的流里，沒有聲音，也沒有影子?！笔前?，時光匆匆，人生匆匆。當年那個稚氣未褪懷揣夢想的我經(jīng)過十幾年的歲月洗禮、工作歷練，如今已成長為一名句容市骨干教師，并擔任了學校六年的副校長行政職務。但是近年來越來越覺得自己好像在原地打轉(zhuǎn)，教科研水平徘徊不前，教學中缺少發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新。
是自己到了職業(yè)倦怠期了?還是遇到自身發(fā)展所謂的“瓶頸”了呢?是正因浮躁與彷徨迷失了自己，還是正因失去了前進的方向與動力而停滯不前了呢?我想要沖破這屏障，我想要掙脫這困境。困惑與迷茫需要一種新的力量來消除，我需要新的源泉與夢想，需要一次鳳凰涅磐。
在制定學校發(fā)展規(guī)劃的過程中，我埋首于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，孜孜于《鎮(zhèn)江市教育規(guī)劃綱要實施意見》，我的眼前頓時一亮?！毒V要》和《意見》為我們描繪了一幅宏偉的教育發(fā)展藍圖，其中提到的“實施人才強教方法，建設高素質(zhì)教師隊伍”，為教師的成長帶給了廣闊的發(fā)展空間。而我校的發(fā)展規(guī)劃為教師搭建了一個很好的平臺，我只有以一切歸零的心態(tài)，從更高的層面重新審視自己，堅定職業(yè)的理想，執(zhí)著追求，才能最大限度的實現(xiàn)自己的人身價值，重塑一個新的自我。
“雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越”，“從頭越”就要卸下包袱，輕裝上陣，確立新目標，有了目標才會有動力。我想起一個老農(nóng)割麥子的情景，烈日炎炎下，一個老農(nóng)揮汗如雨在地里割麥子，一塊四五畝地的麥子他已經(jīng)割了一半，高溫高強度使他體力有些不支，只見他撿起一塊泥土往前面一扔――那就是他的發(fā)奮目標。當割到土塊那里時又撿起土塊繼續(xù)往前一扔，如此這般，重復向前，偌大一塊麥子最后割完了，看似遙不可及的任務最終完成了。老人就是把一個大目標分解成若干個小目標，當一個個小目標完成時就是大功告成之日。這是一種意志，也是一種智慧。
回首昨日，我坦然應對，問心無愧;立足今日，我胸有成竹，信心百倍;展望未來，我斗志昂揚，豪情滿懷。讓我們邁開堅定的步伐，放飛新的夢想，成就生命中新的期望!
有愛才有真情――這是我剛剛從*老師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾說，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。作為一名青年教師，一中“這天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的校訓也同樣適于我們青年教師吧!
從青年教師間的初次比賽開始，我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在用心地去準備，我想這便是這天我要演講的話題――愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)!愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡。
崗位職責。
把具體事物一點一滴地做好把工作時刻一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對待工作決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度應對學生決定著學生的成長。
我深深地知道：我能夠平凡但不能夠平庸。陶行知先生說，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。教學使我懂得了知識儲備的重要性，也深知要做一個合格的人民教師務必不斷地給自己充電、加油，多少個深夜，我一個人在臺燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學習更多更先進的教學方法，迎接日新月異的教學改革;要緊的是萬萬不可誤人子弟;何況自己的教學功底還淺，更須加倍地發(fā)奮。
和朋友們聚會時，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當當。”對此，我總是報之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個春秋，我依舊是一位資歷尚淺的老師，但回首這四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。我知道，學校的厚愛是我的幸運，職務的任命是命運的眷顧，在這個大環(huán)境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦……。他們用自己的行動激勵著我們這些之后人，我的力量來自于對教師職業(yè)的熱愛，來自于一中，來自于我們協(xié)作互助的年級組，來自于學生的點滴進步。
教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的。當我聽到學生真誠地關心和家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候，當教師節(jié)一條條傳遞祝福的消息、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實。
如果有人問我，你認為教育成功的秘訣是什么?我會毫無保留地對他說，那就是愛!
師范兩載，前腳剛剛邁出師范學校的大門，后腳又踏進了小學學校的門檻，二字之始的年齡，稚氣未脫，卻要在眾多孩子面前做大孩子。“然而，你是老師，你是表率，你務必樸素，你務必規(guī)規(guī)矩矩，你務必鉆進學校的框子，遠離了‘自由’，卻又要深藏不露”我這樣反復的叮囑自己。
我的課開始了，在這40分鐘里，恰似播進了似海的蔚藍世界，在泛著點點金光的海洋里，我瀟灑的遨游，沿著滾滾波濤亙古的黃河邊，我盡情地“指點江山”，讓紛紛的思緒?；赜斡谑种搁g，讓每一顆跳動的心都和著我抑揚頓挫的節(jié)拍起伏、躍動。
初冬的一天，上課鈴響過，孩子們結(jié)束了活動，走進教室，起哄般地咳聲不停，我便走上前去，摸一摸這個咳得重的孩子的頭，表示愛撫，然后，關切地問：“怎樣了，回家吃點藥，明天多穿些衣服。”幾句觸動心弦的話，其他學生也不再起哄似的咳了。老師們說我解決問題的辦法多，我搖搖頭，不，這是愛，愛的方式多樣，愛的力量是神秘的，只要人人都獻出一點愛，校園才會變成完美的樂園!
青年愛崗敬業(yè)演講稿篇十六
有愛才有真情——這是我剛剛從xxx老師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾說，青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。作為一名青年教師，一中“這天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的校訓也同樣適于我們青年教師吧！
從青年教師間的初次比賽開始，我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在用心地去準備，我想這便是這天我要演講的話題——愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)！愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責，把具體事物一點一滴地做好，把工作時刻一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對待工作，決定著工作的成??；以什么樣的態(tài)度應對學生，決定著學生的成長。
我深深地知道：我能夠平凡但不能夠平庸。陶行知先生說，惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。教學使我懂得了知識儲備的重要性，也深知要做一個合格的人民教師務必不斷地給自己充電、加油。多少個深夜，我一個人在臺燈下咬文嚼字，鉆研新教材，學習更多更先進的教學方法，迎接日新月異的教學改革；要緊的是萬萬不可誤人子弟；何況自己的教學功底還淺，更須加倍地發(fā)奮。
和朋友們聚會時，他們往往羨慕我：“還是你好，一年有兩個假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當當?！睂Υ?，我總是報之一笑，也不愿解釋，說多了，他們會以為我是言不由衷。要說工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。寒來暑往，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個春秋，我依舊是一位資歷尚淺的老師，但回首這四百多個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大？我笑而不答。我知道，學校的厚愛是我的幸運，職務的任命是命運的眷顧，在這個大環(huán)境中，中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦……。他們用自己的行動激勵著我們這些之后人，我的力量來自于對教師職業(yè)的熱愛，來自于一中，來自于我們協(xié)作互助的年級組，來自于學生的點滴進步。
教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的，但我們是幸福的而驕傲的。當我聽到學生真誠地關心和家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候，當教師節(jié)一條條傳遞祝福的消息、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時，讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些學生，我也要把工作干好，不求轟轟烈烈，但求踏踏實實。
青年教師，既是創(chuàng)造者，又是學習者；既是教育者，又是研究者；既改變舊的教育模式，也改變自己。