教案是教師授課的依據(jù)，是課堂教學的重要環(huán)節(jié)，能有效提高教學效果。教案的更新和改進是教師教學發(fā)展的必然要求。教案編寫要注意形式的規(guī)范，內(nèi)容的豐富，同時要考慮教學的實際情況，希望以下資料對你有所啟發(fā)。
愛護環(huán)境班會教案反思篇一
地球是我們賴以生存的生態(tài)家園，環(huán)境對人類生活極其重要。我們保護環(huán)境不但要盡到我們的責任，還要培養(yǎng)下一代保護環(huán)境的意識。
1、通過活動讓幼兒認識到環(huán)境問題對我們的重要性。
2、教育幼兒自覺保護環(huán)境。
3、培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的意識。
4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
1、重點：通過活動讓幼兒認識到環(huán)境問題對我們的重要性。
2、難點：教育幼兒自覺保護環(huán)境。
有關(guān)圖片。
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))。
一、開始環(huán)節(jié)。
出示地球美好的圖片，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。
二、基本環(huán)節(jié)。
1、讓幼兒觀察圖片，想想為什么有這么大差異。
(幼兒自主發(fā)言)。
2、教師解釋原因。
3、告訴幼兒環(huán)境對我們的重要性。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)。
讓幼兒說說保護環(huán)境怎么做。
例：不隨手扔垃圾。
四、延伸環(huán)節(jié)。
讓幼兒把這節(jié)活動內(nèi)容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護環(huán)境。
通過活動能使幼兒認識到環(huán)境對我們生活的重要、把幼兒的積極性調(diào)高，有興趣學習，使幼兒通過活動養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。
愛護環(huán)境班會教案反思篇二
愛護身邊的小動物(口語交際)。
教學目標：
1.初步培養(yǎng)學生的語感!
2.訓練學生的口頭表達能力。
教學重點：引導學生流利地進行語言表達。
教學難點：培養(yǎng)學生愛小動物、保護小動物的品質(zhì)。
課前準備：
1、收集小動物的圖片、掛圖或課件。
2、把班上的同學分成若干組。
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課.
出示課下收集的小動物的圖片、掛圖或錄像、課件等資料。
二、小組內(nèi)相互交流，說說這些小動物對人類有哪些益處?
你喜愛這些小動物中的哪一個，說出自己的理由。可以挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗，引用生活中的實例進行說明。
三、小組討論：
我們應(yīng)該怎樣保護這些可愛的小動物?(學生自己決定討論哪一種小動物;教師巡視，隨機鼓勵小組成員全員參與，并相機點撥指導)。
四、匯報交流：
小組派代表向大家介紹小組討論的結(jié)果。(教師應(yīng)該鼓勵學生大膽表達，學生討論出來的方法可以不拘一格，只要合理就行。其余學生可以向說的同學質(zhì)疑，實現(xiàn)師生、生生互動交流。)。
五、鼓勵學生動手實踐，如，設(shè)計廣告、制作標語牌，畫宣傳畫等。
六、展示實踐成果，師生共同評議。
愛護環(huán)境班會教案反思篇三
教學目的：
通過開展“我愛紅領(lǐng)巾”為主題的班隊教育,讓學生知道一些紅領(lǐng)巾知識，懂得要愛護紅領(lǐng)巾，熱愛紅領(lǐng)巾，要為紅領(lǐng)巾增光添彩，努力爭當優(yōu)秀少先隊員。
活動過程：
一、談話。
小朋友，10月13日，你知道是什么日子嗎?(少先隊建隊日)昨天上午，我們參加了學校舉行的入隊儀式，加入了中國少年先鋒隊組織，成了一名優(yōu)秀的少先隊員，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。今天我們就來說說紅領(lǐng)巾吧!
二、紅領(lǐng)巾的來歷。
1、你知道紅領(lǐng)巾是怎么來的嗎?(知道的學生自由發(fā)言)。
2、老師講述紅領(lǐng)巾的來歷：
1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領(lǐng)導的少先隊組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設(shè)計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它!它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的!”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。
新中國成立后不久，1949年10月13日，中國共產(chǎn)黨委托共青團成立全國統(tǒng)一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953年6月，改為中國少年先鋒隊，簡稱：少先隊，紅領(lǐng)巾作為少先隊的標志。因為紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。于是，每一位少先隊員的脖子上就戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。
三、學系紅領(lǐng)巾，愛護紅領(lǐng)巾。
1、老師教學生跟著學。左右手合作完成。
教師邊演示邊說：將紅領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。將右角從此圈中拉出，抽緊。
2、個別輔導有困難的隊員完成。
3、說說如何愛護紅領(lǐng)巾。
四、我為紅領(lǐng)巾增光添彩。
(學生自由說：遵守紀律、認真學習、熱愛勞動、團結(jié)友愛、關(guān)心同學、助人為樂??)。
結(jié)束語：
隊員們，今天你們是練翅的雛鷹，明日，你們將是搏擊長空的雄鷹。讓我們時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
愛護環(huán)境班會教案反思篇四
3、通過自己動手撿垃圾以及利用廢舊物品做小制作，有關(guān)環(huán)保的繪畫等活動培養(yǎng)學生的環(huán)境意識、資源意識。
1、了解生活垃圾的危害，增強環(huán)保意識。
2、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識，培養(yǎng)學生的合作精神。
1、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
2.樹立環(huán)保觀念，養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣，能為學校和社會做出自己應(yīng)有的貢獻。
本主題實施對象是三年級學生，共分為：1、活動準備階段。2、調(diào)查研究階段。3、匯報交流階段。4、擴展、延伸階段：5、宣傳展示階段。
第一階段：活動準備
為了讓學生更積極地參與到此次活動中，有效地展開調(diào)查研究，有必
要讓學生了解此次主題研究的意義。首先課前布置學生去查資料來了解“我們生存的環(huán)境對我們的學習與生活有什么影響？”課上展開討論。有的說：“美的環(huán)境能夠讓我們更愉悅的在校園里學習、生活?！瘪R上有同學提出不同的看法：“差的環(huán)境對人類的危害極大，”“為什么會有這么差的環(huán)境呢？”通過討論，讓學生明確人類對保護環(huán)境的認識不夠，在垃圾處理和利用時，把一些有毒有害的物質(zhì)排入河流土壤，使水土受到污染，對人體健康和環(huán)境產(chǎn)生了不利影響。那么如何處理垃圾，保護生態(tài)環(huán)境呢？教師就順勢提出讓同學們?nèi)ミM行一次垃圾的調(diào)查，了解垃圾的產(chǎn)生、危害和處理情況，同學們興致勃勃。開始制定活動計劃和方案，前期的動員和準備工作已經(jīng)全部完成。
第二階段：調(diào)查研究
根據(jù)主題的要求，我設(shè)計了兩份調(diào)查表，一份是“一個家庭每天大約產(chǎn)生多少垃圾？垃圾分為幾類？有什么危害？這些垃圾是如何處理的調(diào)查”第二份是“學校垃圾產(chǎn)生和處理情況調(diào)查。
第三階段：匯報交流
（1）家庭垃圾調(diào)查（一）
首先從自己的家開始調(diào)查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。連續(xù)記錄一周后作出統(tǒng)計。
（2）學校垃圾的調(diào)查（二）
1、校園的各種垃圾是怎樣產(chǎn)生的？
2、垃圾的產(chǎn)生主要是我們的衛(wèi)生習慣所形成的，我們怎樣來改變這些不良的習慣，使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美呢。
3、校園的這些垃圾你認為怎樣處理？提出合理化建議。
垃圾的分類
在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類
一、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。
二、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。
三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。
第四階段：宣傳展示
了解保護環(huán)境的重要性，如何讓每個人都參與到保護環(huán)境的活動中來，如何來進行宣傳。最后，經(jīng)過老師和同學們的商議決定，首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳垃圾的危害和處理垃圾的保護水資源重要性。人人動手繪畫一份《愛護環(huán)境從我做起》的繪畫作品，然后在教室里展出，加深學生愛護環(huán)境的責任心。
垃圾其實是放錯了地方的財富，如果將它有效的利用，能做許多的事情，還能節(jié)約大量的資源。同學們課后還可以繼續(xù)了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情況，把你收集的資料和制作的廢物利用的作品展示給其他同學欣賞。
同學們，關(guān)注我們的地球家園，關(guān)心我們的校園，展開綠色行動，倡導綠色文明是時代對我們提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到學校創(chuàng)建綠色學校的活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們?yōu)樯鐣c環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出我們的貢獻。
愛護環(huán)境班會教案反思篇五
9月14日是“世界清潔地球日”，地球是我們?nèi)祟惞餐畹募覉@。社會環(huán)境的維護是全人類的責任。為了保持地球大環(huán)境的清潔，我要讓全班同學從我做起，帶動他們身邊的人，帶動全校師生不亂扔雜物，減少污染，維護地球更主要的是維護身邊生活環(huán)境的清潔。
（一）、活動準備：
1、準備二幅畫，將地球作為一個有思想有感受的人來表現(xiàn)。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子，一幅是地球被清理干靜后高興咧開嘴笑的樣子。
2、準備6個地球儀，讓大家通過地球儀來認識整個地球，對地球有一個客觀的了解。
3、提前把學生分成6個小組，每組選出一位組長。
4、每組準備一個宣傳條幅分別寫上：“世界清潔地球日”、“不亂扔雜物”、“不污染環(huán)境”、“清潔地球從我作起”、“清潔地球從手邊的事情作起”、“保護環(huán)境，愛護地球”。
（二）、活動程序：
1、9月14日先在教室：將6個地球儀分給6個小組，以小組為單位觀察地球，并通過地球儀認識中國的位置。并把提前準備的二幅畫拿出來，做簡單講解。
2、走出校門，每組一個條幅，去周邊的村里撿白色塑料袋之類的垃圾，宣傳保護環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
3、最后又回到教室，召開以“世界清潔地球日，從我做起”為主題的主題班會。讓學生們以小組為單位先討論，然后每個小組都站起來發(fā)言，說出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子們“保護環(huán)境，愛護地球”的觀念。
4、最后，班主任總結(jié)發(fā)言，
首先，舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的時間：
我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來說，就是一種永遠無法消除的“白色污染”。又如，我們?nèi)粘Ｓ玫钠?、柴油等燃料，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。
生活廢棄物在自然界停留的時間：煙頭：1—5年，羊毛織物：1—5年，橘子皮：2年，尼龍織物：30—40年，皮革：50年，易拉罐：80—100年，塑料：100—200年，玻璃：1000年。
最后倡導同學們?yōu)榱吮３治覀冎車沫h(huán)境衛(wèi)生，大家從我做起，從身邊的小事做起，不但自己不亂扔雜物，更要監(jiān)督身邊的人不亂扔雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。
愛護環(huán)境班會教案反思篇六
一.活動目標:通過開展“我為紅領(lǐng)巾添光彩”主題班會,教育學生要愛護紅領(lǐng)巾和熱愛紅領(lǐng)巾，努力爭當優(yōu)秀少先隊員，形成人人積極向上，個個爭先的良好班風。
二.活動時間：-5-15三.活動人物：2年級一班全體隊員及輔導員。
四.主持人宣布班會的開始。
星星金閃閃，火炬光燦燦，在星星火炬之下，我宣布“我愛紅領(lǐng)巾”主題班會現(xiàn)在開始。
五.圖片導入主題。
主持人：請大家看這個畫面，誰來說說他從這幅畫中看出了什么?那這幅呢?請大家再看這兩個畫面，畫面中又反映出什么呢?(學生回答)。
從不愛護紅領(lǐng)巾到不珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽，可以看得出，有些少先隊員對紅領(lǐng)巾所代表的意義，還不夠了解。老師希望班會后，大家都有所收獲。
六.紅領(lǐng)巾的來源。
主持人：同學們，現(xiàn)在我們胸前都佩戴著紅領(lǐng)巾，可你們知道紅領(lǐng)巾是怎樣來的?它代表著什么?誰來說說他對紅領(lǐng)巾的理解。
(學生自由發(fā)言)。
我們少先隊的標志是紅領(lǐng)巾，她代表國旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。說到革命先烈和國旗。我不由想起了一個革命烈士，那就是江姐!我想大家對江姐的事跡還不太清楚，就請__同學為我們講述江姐的故事吧。
七.珍惜愛護紅領(lǐng)巾。
(隊員發(fā)表意見)。
主持人：老師，對于如何愛護紅領(lǐng)巾的問題，同學們說得怎么樣，你來指導指導吧。(老師講話)。
主持人：感謝老師的指導，我看現(xiàn)在很多同學佩戴紅領(lǐng)巾就不夠規(guī)范，照著老師的方法，請大家脫下紅領(lǐng)巾，認認真真地戴上一次。好，現(xiàn)在我們來做個游戲比賽?？凑l把紅領(lǐng)巾戴得最快并且最規(guī)范。(為勝利者頒獎)主持人：同學們，我們懂得愛護紅領(lǐng)巾，更應(yīng)該為紅領(lǐng)巾增添光彩，那我們少先隊員要怎樣做才能為紅領(lǐng)巾增添光彩呢?請大家討論。
(同學們討論，再談想法)。
主持人：大家說得好。我們應(yīng)該爭取德、智、體、美、勞各方面發(fā)展，從小為紅領(lǐng)巾增添光彩，長大后才能為國家貢獻力量。在“美”這方面，我們中隊的汪進亭朗誦和楊丹畫畫表現(xiàn)突出?，F(xiàn)在請他們?yōu)槲覀儸F(xiàn)場表演一手吧!
(隊員表演)。
主持人：借此機會，我們?yōu)樯现苋嗤瑢W共同評出的優(yōu)秀少先隊員發(fā)獎。他們熱愛學習、關(guān)心集體、團結(jié)同學、爭做好事、確實為紅領(lǐng)巾增添了不少光彩。他們是誰呀!大家喊出他們的名字。有請他們上臺領(lǐng)獎。
(頒獎)。
八.總結(jié)。
同學們，就讓我們來向著隊旗宣誓吧!
愛護環(huán)境班會教案反思篇七
1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，知道保護環(huán)境的重要性。
2、了解環(huán)保工人的辛苦。
3、利用一些廢棄物品做手工。讓幼兒知道廢棄物的好處。
4、使幼兒掌握一些保護環(huán)境的重要性。
5、主動參與環(huán)?；顒?，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、知道環(huán)保的重要。
廢棄的塑料瓶塑料袋藥瓶等。
1、師生問好。
2、導入（通過光碟讓你給幼兒了解環(huán)保工人的辛苦）。
3、通過班級實況讓幼兒了解環(huán)保的好處（如：班級干凈，沒有細菌等。
4、舉實例（那位小朋友看到垃圾隨手撿起，并提出表揚，激勵其他小朋友。
5、班級成立獎罰制度。
6、利用廢棄物制作手工。
愛護環(huán)境班會教案反思篇八
活動設(shè)計意圖：
“我們只有一個地球”、“地球是我們共同的家園”，隨著這些口號，人類環(huán)保意識正在覺醒，環(huán)保教育迫在眉睫。海子是祖國的未來，是21世紀的主人，對孩子進行環(huán)保教育，增強他們的環(huán)境保護意識，意義重大而深遠，作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識是我們老師義不容辭的責任。我想何不開展一次環(huán)保月活動呢，通過豐富有趣的環(huán)保課堂，強化愛護、保護地球、增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動《環(huán)保小達人》。希望小朋友能夠建立環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保的好習慣。
通過本節(jié)課的學習，不光要讓學生利用廢舊物品各自的特性制作出生活、學習的有用物品，還要能通過本節(jié)課學習培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，清楚的認識到保護環(huán)境人人有責，以及保護環(huán)境能給我們的生活、學習帶來許多好處，更重要的是通過本節(jié)課的學習，讓學生明白與別人合作的快樂，懂得與人協(xié)作的生活意義，從而明白在集體生活中學習的快樂。學會賞識自己，讓學生樹立只要肯動腦筋自己就能制作出精美的物品的自信心。
活動目標：
1、知道垃圾會影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。
2、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認識其危害，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。
3、能夠和同伴進行交流對環(huán)境污染和保護環(huán)境的感受。
4、將環(huán)保教育融入到一日生活中，培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為。
5、引導幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會價值，發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識體，用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，體驗變廢為寶的樂趣。
6、讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。使幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法，以及知道這樣做的好處，增強幼兒資源再利用的環(huán)保意識。
活動準備：
活動過程：
一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問題。
1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。
2、幼兒說問題、交流感想。
3、小結(jié)：原來有許多廢舊物品還可以再利用。
二、簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。
1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。
就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進行討論、記錄、交流，還有什么用。
老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補、制作、反復使用、制作作品、其它。
2、ppt展示。
(1)交流：垃圾哪里去了?
(2)垃圾會被怎樣處理呢?(調(diào)查結(jié)果)。
(3)哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢?
(4)老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用?
3、討論：哪種方法適合南通(老師以讀報的方式展示答案)。
三、用語言與表演等形式總結(jié)方法。
鼓勵孩子們設(shè)計廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應(yīng)該怎么做。
愛護環(huán)境班會教案反思篇九
知識目標：了解調(diào)查的一般步驟和方法。
能力目標：能綜合運用實地考察、網(wǎng)絡(luò)搜索、信息咨詢等方法進行信息的收集。
情感目標：培養(yǎng)學生環(huán)保意識。
能綜合運用實地考察、網(wǎng)絡(luò)搜索、信息咨詢等方法進行信息的收集。
略
1課時。
一、導入。
1、美好的校園環(huán)境需要大家共同來創(chuàng)造。要美化校園，有必要了解一下目前校園的'環(huán)境狀況，而“調(diào)查”是一種非常好的辦法。
2、誰知道我們的“調(diào)查”該如何進行呢？
3、揭示課題：校園環(huán)境調(diào)查，并出示一份完整的調(diào)查報告。
二、新授。
（一）確定目標范圍。
2、接下來，請同學們以四人小組為單位，確定小組的調(diào)查范圍、調(diào)查內(nèi)容，并做好記錄。
3、將各小組做好的調(diào)查計劃上傳到學科平臺進行交流。
4、反饋小結(jié)：（如有需要可以請一名學生示范操作。）。
（二）運用調(diào)查工具。
1、我們制訂了我們的調(diào)查計劃以后，接下來我們需要進行實際的調(diào)查工作了。
2、學生根據(jù)計劃，以小組為單位進行具體的調(diào)查活動，教師給予時常的指導。
3、調(diào)查過程中注意學生的進展情況，掌握時間。
（三）調(diào)查數(shù)據(jù)整理。
2、你覺得該如何整理你的數(shù)據(jù)呢？
3、請大家把獲得的數(shù)據(jù)輸入電腦中去，并以你的方法進行一定的整理。
愛護環(huán)境班會教案反思篇十
當前正是“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動全面推進階段，學校教育要與“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”銜接，使學生參與到活動中，適應(yīng)社會。
通過“愛護環(huán)境清潔校園”主題班會活動，讓學生了解并實踐“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動，了解當前我國所面臨的環(huán)境問題，產(chǎn)生愛護環(huán)境的意識和行動，從身邊的小事做起，愛護家園、校園。
（1）提前幾天讓同學們注意觀察周邊環(huán)境的情況與變化。
（2）讓同學們搜集有關(guān)環(huán)境的政策，特別是“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的政策。
（3）班主任指導班委們搜集相關(guān)資料、視頻與制作ppt。
（4）讓一組的同學們準備有關(guān)環(huán)境污染和保護環(huán)境的照片。
（5）讓一組同學復印有關(guān)“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動的基本信息。
（6）讓同學們自己學唱周杰倫的《梯田》的高潮部分。
（一）活動基本情況：
地點：本班級主持人：班長、團支書。
參與者：學生、老師。
形式：以小組為單位坐在一起。
（二）活動步驟。
1.播放周杰倫的《梯田》，到高潮讓同學們一起唱。
2.播放愛護環(huán)境公益廣告和“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”宣傳片，展示有關(guān)環(huán)境污染和保護環(huán)境的照片。
3.讓同學們分組用五分鐘討論當前我國的環(huán)境狀況、廣西的環(huán)境變化和身邊的環(huán)境狀況，每組派代表講述本組的總結(jié)，引出“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的活動。
4.班長利用多媒體向同學們介紹“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的活動，副班長分發(fā)有關(guān)“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動的基本信息的復印資料。
5.同學們了解了“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的活動，了解我國重視環(huán)境保護與保護環(huán)境的緊迫性。同學們用十分鐘的時間討論保護環(huán)境的`方法與口號，隨后各組代表與全班分享各組的好方法與口號。
6.總結(jié)：幾位學生總結(jié)對這節(jié)班會課的收獲；老師總結(jié)同學們對環(huán)境的認識狀況，對國家關(guān)于環(huán)境的政策的關(guān)注度，總結(jié)同學們保護環(huán)境的做法，選出最好的口號，表揚同學們的智慧，引導同學們實踐到現(xiàn)實生活中，從小事做起，從身邊做起。
在充滿激情的音樂中，以全班師生共同吶喊選出的“愛護環(huán)境清潔校園”的口號結(jié)束。
愛護環(huán)境班會教案反思篇十一
1、通過這次主題班會，提高每個學生的環(huán)保意識，深刻理解綠色出行方式對環(huán)境以及自身健康的作用，從小培養(yǎng)學生節(jié)能、綠色環(huán)保的交通觀念。
2、提倡同學們采取綠色方式出行，爭做綠色出行、低碳生活的踐行者。將低碳生活的理念真正體現(xiàn)到生活中。
3、發(fā)揮學生的宣傳作用，從自身做起，進而影響家人，以小手拉大手，向身邊人宣傳開展綠色出行、低碳生活的意義和方式，讓更多的人投入到綠色方式出行的隊伍中來。
1、確定主持人，準備主持詞。
一、激趣導入。
1、導入：我們的生活越來越好，私家車走進了尋常百姓家，身邊穿行的汽車越來越多，同學們是否知道汽車在給我們生活帶來便利的同時，汽車尾氣也成了霧霾天氣的‘罪魁禍首’。
空氣受到污染，這一現(xiàn)象的產(chǎn)生與汽車尾氣的污染有著直接關(guān)系。
1、小組展示交流。
2、班級交流。
3、談感受。
三、小品《綠色出行》。
1、學生談感想。
2、主持人總結(jié)：保護環(huán)境，人人有責。
四、制訂倡議書。
1、向身邊人宣傳開展綠色出行的意義和方式，帶動更多人參與到綠色出行的行動中來。
2、自覺選擇步行、自行車、乘公交車等綠色方式出行。
3、拒絕家長開私家車接送上學，倡導家人盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式出行。
五、老師總結(jié)。
2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
1、學生搜集今年重大交通事故新聞。
2、搜集文明交通小知識。
一、學習交通小知識。
1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。
交通小常識。
（1）上學和放學時，正是一天中道路交通最擁擠的時刻。馬路上車多人多，千萬不要隨意在道路上穿行，猛跑。
（2）避讓車輛的方法是：過馬路先看左邊有沒有車輛，如果無車輛駛來，可迅速走到馬路中間；再看看右邊有沒有車輛駛來，沒有車輛就可以迅速通過。不要在車輛臨近時突然猛跑。
（3）在車輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段，交通部門在馬路中間設(shè)置了交通護欄。有許多同學省事，怕繞路，上下學經(jīng)常跨欄桿橫過馬路。這樣做是錯誤的，十分危險。
（4）通過有交通信號控制的'人行橫道，要遵守信號燈的規(guī)定：綠燈亮時，可以通過；綠燈閃爍時，不要進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通過；紅燈亮時，不準行人通過。從路中經(jīng)人行橫道過馬路時，可以橫過馬路，但仍需注意來往車輛。
（5）在道路上行走，要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。
（6）不可以在馬路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戲走路要專心，不可以東張西望或看報。不強行攔車或扒車。
（7）騎自行車不能走機動車道，沒有劃分中心線和機動車，非機動車路上，要靠右行駛，行駛中不蛇行，不闖紅燈。行經(jīng)交叉口時須注意轉(zhuǎn)彎來車，并伸手示意并減速慢行。
（8）經(jīng)常檢查車鈴，車閘能否正常使用。
（9）騎自行車不可以攀附車輛行駛。
（10）乘坐汽車時，汽車未停穩(wěn)前不搶先上，下車。不攜帶鞭炮，汽油等易爆易燃物品。
（11）機動車行駛途中，不要將身體任何部位伸到車外。
（12）下公共汽車后需橫過馬路時千萬別從車前穿過或猛跑。要先上人行道，等汽車開走后在從人行道通過。
（13）不要乘坐無證船舶和超載船。遇到大風大雨，洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣，最好不要冒險乘渡船和其它小型船只。不帶易燃，易爆等危險物品上船。
二、知識搶答，增強意識。
1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應(yīng)該：
a、搶跑過馬路。
b、等候綠燈亮后再走。
2、過馬路時應(yīng)該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（）。
a、對。
b、不對。
3、行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該：
a、靠路邊行走。
b、隨意走。
4、汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向：
a、左轉(zhuǎn)。
b、右轉(zhuǎn)。
5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：
a、前進。
b、倒車。
6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎。
a、能。
b、不能全帶。
8、鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎。
a、正確。
b、不正確。
9、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：
a、記下車牌號。
b、告訴老師或家長。
c、不需要做任何事。
10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街。
a、8歲。
b、12歲。
c、14歲。
11、乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全。
a、在車廂內(nèi)隨意站立。
b、行車時扶好扶手。
c、將手或身體置于車窗外。
12、小學生排路隊為什么要戴"小黃帽"。
a、好看。
b、黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認。
c、學校規(guī)定。
13、步行或騎自行車不得進入以下道路：
a、城市快速路b、高速公路。
c、封閉的機動車道。
14、當你遇到燈光信號、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時，應(yīng)該：
a、服從指揮信號燈。
b、服從交通標志、標線。
c、服從交通警察指揮。
15、在有人行道的路上，你應(yīng)該：
a、走人行道。
b、走非機動車道。
c、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒。
16、我國的道路通行原則是：
a、右側(cè)通行原則。
b、左側(cè)通行原則。
c、中間通行原則。
a、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定。
b、喝三杯啤酒沒有關(guān)系，照樣可以開車。
c、爸爸誰違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒有。
三、低碳生活小竅門。
（1）廢物循環(huán)再用；
（2）少用紙巾，重拾手帕；
（3）紙張的雙面使用，節(jié)約用紙；
（4）減少糧食的浪費；
（5）不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋；
（6）隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭；
（7）開啟電腦的節(jié)能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備，節(jié)約電耗；
（8）出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。
四、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。
愛護環(huán)境班會教案反思篇十二
活動主題：勤儉節(jié)約，從我做起?；顒幽康模?BR> 1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。
2、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
3、號召全體同學參與到其中傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好美德。
4、環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害活動準備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
3、邀請部分同學講解他們查到的資料。
4、讓學生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施。
5、總結(jié)。
進行過程：
一、導入主題。
主持人：大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起?！?BR> 勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我國有許多勤儉節(jié)約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、_都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
我們可以做一點用電用水的調(diào)查。
如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會注意到，這個月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;如果另一個月注意一點節(jié)電、節(jié)水，電表、水表的字就走得少，有時，兩個月當中還相差很大。如果你認真多調(diào)查幾個月，你還會發(fā)現(xiàn)，電表，水表上的字，每個月和每個月都有差別。再一細究，有些差別是合理的，有些就與節(jié)約有關(guān)。
要知道，節(jié)電、節(jié)水，就是在保護我們的環(huán)境。道理很簡單。電是動力，是二次能源，它是從一次能源轉(zhuǎn)化過來的?，F(xiàn)在，利用水力、利用太陽能、利用風能、潮汐能等都可以發(fā)電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發(fā)電廠生產(chǎn)的?；痣姀S不是燒油就是燒煤，而且大多數(shù)是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電。燒煤就要產(chǎn)許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說水，城鎮(zhèn)多用自來水，自來水并不是自然來的，那是將天然水澄淀、過濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來的。要有自來水，就得用電。再說，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節(jié)約用水，就是節(jié)約資源，就是節(jié)約用電，也是保護環(huán)境。
一度電到底有多大作用1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機使用5小時。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水到底有多大作用一噸水可以發(fā)電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產(chǎn)藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。
也許有同學要問了：你咋知道的?其實我也不知道，但我清楚只要我們好好學習，將來一度電、一噸水的作用有我們自己說了算!
二、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
下面請同學們來把自己查找的有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例給大家說一說吧···。
三、我們怎么做。
我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
節(jié)約用電：在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時間。
3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。
4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。
四、總結(jié)詞：
通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，我是這樣總結(jié)的：
一、節(jié)約用水，適量使用;。
二、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈;。
三、節(jié)約糧食，合理飲食;。
四、適度消費，精打細算;。
五、愛護圖書，循環(huán)使用;。
六、減少垃圾，分類存放;。
七、互相督促，形成風氣。
愛護環(huán)境班會教案反思篇十三
2.讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3.培養(yǎng)學生自覺自律的'態(tài)度。
4.讓學生知道作為一個公民的義務(wù)和責任。
1、多媒體課件輔助教學。
2、將教室座位布置成矩形，讓學生面對面地交流，有利于學生盡情地發(fā)表自己的感想。
學生主持，由具體情境引入，讓學生參與討論、發(fā)言，相互交流感想和學習體會。
個別發(fā)言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，家長參與，引起共鳴。
要成才先成人，學生的良好行為習慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前我校學生在行為習慣方面暴露的問題極其嚴重：上課不專心、隨意發(fā)言，不會傾聽且喜歡打斷他人，作業(yè)愛拖拉，下課不顧場合追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍……獨生子女的依賴性、惰性是學生良好的行為習慣養(yǎng)成日趨漸難，如何使這個問題得以改善呢？本課準備如下：
1、教師宣傳氛圍（通過晨會、班會、板報對學生進行思想教育）。
2、校園宣傳氛圍（通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、專題講座、宣傳櫥窗對學生進行思想教育）。
3、家庭教育氛圍（家訪、校方通信等）。
4、媒體教育氛圍（視頻錄制播放形成對比）。
5、各學科滲透（由各位老師對學生進行滲透思想教育）。
2.讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3.培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度。
4.讓學生知道作為一個公民的義務(wù)和責任。
愛護環(huán)境班會教案反思篇十四
活動時間：
活動地點：多媒體教室。
活動目的：著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”?！皟蓚€意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習慣。
活動形式：座談、討論、表演、活動準備：布置學生做好準備主持人：鄧婉婷。
策劃指導：班主任活動過程：
一
說好習慣的重要性，導入。
主持人：老師，同學們，大家下午好!“美化校園，從我做起”五年級主題班隊會現(xiàn)在開始。(鼓掌)。
主持人：下面請老師講話。
老師：良好的習慣是我們生活學習的保證，養(yǎng)成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是我們每個學生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。經(jīng)過這幾個星期的學習，同學們在行為習慣上有了不同的進步。今天我們繼續(xù)組織這個活動，希望同學們有更多的體會與收獲。(鼓掌)。
甲：成功離不開好習慣，同學們能說說有關(guān)這方面的故事嗎?
(二)小品表演。
小品的主要內(nèi)容是：下課了，一個學生吃桔子，一個吃棒棒糖，隨地亂扔果皮紙屑。一個女生勸阻。其中一個男孩說老師又沒看見，你多管閑事。另一個女同學招呼同學把紙屑果皮撿起來。
學生評議。生一??生二??.(老師)導入：是啊，由此可見，養(yǎng)成好習慣對我們來說可太重要了!今天這節(jié)班會課呀，咱們就來聊聊我們的好習慣。(板書：美化校園，從我做起)。
二議習慣后果的好與壞。
主持人：好的習慣能帶給我們什么?壞習慣的后果會怎樣?下面請大家自由發(fā)言。
好的習慣，大家你一言我一語的暢談。生一：??生二：??
壞的習慣的危害：
鼻孔“的壞習慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。三不良現(xiàn)象身邊“大搜索”
現(xiàn)象主要有：亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花等。
生三：我發(fā)現(xiàn)??
四分析形成這些不良校園習慣的原因。
主持人：大家找到的不良現(xiàn)象可真不少呀，現(xiàn)在針對以上不良現(xiàn)象，大家分析形成這些不良現(xiàn)象的原因。
小組(或前后桌)討論。匯報?？赡軙校??
五改掉壞習性，形成好習慣的對策。
可能有：
三是在校園樹立環(huán)境保護標語，標語向?qū)W生征集;。
六是加強監(jiān)督。學校和少先隊大隊部要加強檢查力六承諾。
活動結(jié)束。
主持人：今天的班會開得很好很意義我們對美化校園認識得深刻，現(xiàn)在有請我們班主任給我們請話。
老師：同學們，今天的主題班會開得很有意義。我發(fā)現(xiàn)你們都長大了，都懂得更多的道理了，祝賀你們!(鼓掌)同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的行為習慣，把自己培養(yǎng)成一個有文明有素養(yǎng)的好學生，把我們的校園建設(shè)得更美好，你們能做到嗎?(能)。
愛護環(huán)境班會教案反思篇十五
了解環(huán)保知識，明確保護環(huán)境人人有責。【活動難點】。
懂得保護環(huán)境的意義?！净顒訙蕚洹?。
1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。
2、紅領(lǐng)巾小分隊調(diào)查周圍環(huán)境污染情況。
3、每個學生設(shè)計一幅有關(guān)環(huán)境保護的圖畫。
4、準備小品，快板，舞蹈，歌曲。
5、保護環(huán)境措施的材料。
6、投影片、錄音機、關(guān)飾?！净顒舆^程】班主任導言：
這節(jié)上班會課。同學們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎?老師告訴你們，每年的6月5日是“環(huán)保日”，所以環(huán)保是當今的熱鬧話題，各種媒體都在宣傳環(huán)保的重要性。因為它關(guān)系到我們的生存所以保護環(huán)境人人有責。這節(jié)可我們就召開以《保護環(huán)境愛我家園》的主題班會，希望同學們了解更多的環(huán)保知識。
現(xiàn)在老師請張環(huán)宇，何寧兩位同學主持這次班會，同時預祝班會開的成功。
同學們，環(huán)境和人類生存關(guān)系密切，環(huán)境被破壞，人類怎能幸福的生活?為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動起來，保護環(huán)境，為人類造福。
三年一班《保護環(huán)境、愛我家園》活動現(xiàn)在開始。主持人乙：
哈爾濱是聞名中外的北國名城，是我們的驕傲?，F(xiàn)在請我們宣傳隊的隊員介紹美麗可愛的家鄉(xiāng)。大家鼓掌歡迎。主持人甲：
作為家鄉(xiāng)的小主人，你一定會為哈爾濱的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價。
主持人乙;。
由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的急劇增加，加上人們環(huán)保意識淡薄，我市的環(huán)境狀況日益惡化。
主持人甲：
主持人乙：
下面請老師講述保護環(huán)境的措施。大家鼓掌歡迎。
主持人乙：
我們都是少先隊員，是保護環(huán)境的能手。我們應(yīng)該怎么做?請聽快板《保護環(huán)境》。
主持人甲：
三(1)班。
從現(xiàn)在開始，我們就要從小事做起。注意保護環(huán)境。因為這是我們共同的責任!為了明天生活美好，同學們對環(huán)境保護有什么，設(shè)想和打算呢?請把你們昨天的作業(yè)——環(huán)保內(nèi)容的畫展示給大家并說說你的想法。
主持人乙：
同學們，你們的想法和見解，我們大開眼界!
主持人甲;。
主持人甲：
看了小品之后你想到了什么?
主持人甲乙合：
我們要齊心努力建設(shè)我們美麗的祖國。請欣賞舞蹈《小蜻蜓》。
主持人甲乙：
主持人甲：
現(xiàn)在請我們班的小記者顧楠楠做一下采訪。
主持人甲：請班主任老師總結(jié);。
班主任老師;。
同學們這節(jié)班會開的比叫好。充分了解了環(huán)保知識，增強了環(huán)境保護知識。
同學們，你們是哈爾濱的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責任。同學們快快行動起來，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護建設(shè)中。從點滴小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻。
希望你們環(huán)保小分隊的隊員們繼續(xù)開展好活動，讓我們居住的環(huán)境更美麗。
主持人乙：
類與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，同學們積極行動起來吧!
主持人甲：
最后讓我們在歌聲中結(jié)束這次班會。請聽歌曲《人人做起來》(全體起立)。
主持人甲乙：
三年一班召開以《保護環(huán)境，愛我家園》為主題的班會到次結(jié)束。
愛護環(huán)境班會教案反思篇十六
職教老師：
低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。今天我們從綠色出行低碳生活入手，對于我們這些普通人來說是一種推進潮流的新方式。我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時、綠色出行等……從這些點滴做起。
ppt。
舉出生活中低碳的.實例：
1、出行盡量步行，或者租用公共自行車；
2、將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；
3、喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；
4、出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用；
5、出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；
7、多用永久性的筷子、飯盒；
8、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習慣，避免浪費用電；了解綠色出行。
綠色出行就是：盡量選用公共交通，例如：共享單車的使用及其使用安全等。多步行，騎自行車，坐輕軌地鐵，少開車。開車節(jié)能小汽車，或者租用節(jié)能小汽車。多乘公交車，少開汽車，多騎電動自行車或者租借自行車。
學生討論。
只有真正的明白環(huán)保，只有真正的主動環(huán)保，我們的生活翻過一頁，才會是七彩的畫面從。今天開始，開始實行我班的低碳計劃，另外，還要帶動自己的家人一起參與低碳生活，為未來的美好，打下良好的基礎(chǔ)！
愛護環(huán)境班會教案反思篇十七
活動目的：
1、使學生了解能源狀況，從小樹立環(huán)保意識。
2、通過學生調(diào)動家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)?；顒訌膶W校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會，形成人人關(guān)心地球，愛護地球的良好局面。
活動過程：
一、主題導入。
同學們，你們好!大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增長和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存。
二、學生討論，加深體會。
(1)你知道的能源有哪些呢?
(3)那么請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費現(xiàn)象?舉例：
a、洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。b、刷碗時開著水龍頭一個碗一個碗地沖洗。c、沖廁所不節(jié)約水，已經(jīng)干凈了還要再沖一次。
d、有時出門忘了關(guān)燈，家里一天沒人卻開著燈，很浪費電。
e、我們家的電視經(jīng)常習慣性地開著，有時其實也沒人看，特費電。
(4)請大家討論一下，我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電呢?舉例：
a、做到隨手關(guān)燈。
b、洗衣服時少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。
c洗手洗臉時不要長流水，不洗時關(guān)上水龍頭。
d從冰箱里拿東西時，盡量一次拿完，做到少開快關(guān)也可以省電。
三、總結(jié)。
地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，地球上的最后一滴水將會是人類的眼淚!不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海，請同學們和家長一起從身邊小事做起，從節(jié)約每一滴水、每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻。
愛護環(huán)境班會教案反思篇一
地球是我們賴以生存的生態(tài)家園，環(huán)境對人類生活極其重要。我們保護環(huán)境不但要盡到我們的責任，還要培養(yǎng)下一代保護環(huán)境的意識。
1、通過活動讓幼兒認識到環(huán)境問題對我們的重要性。
2、教育幼兒自覺保護環(huán)境。
3、培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的意識。
4、知道危險來臨時如何保護自己，如何逃生。
5、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。
1、重點：通過活動讓幼兒認識到環(huán)境問題對我們的重要性。
2、難點：教育幼兒自覺保護環(huán)境。
有關(guān)圖片。
(活動過程的表述不必詳細到將教師、學生的所有對話、活動逐字記錄，但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié))。
一、開始環(huán)節(jié)。
出示地球美好的圖片，和某些地方環(huán)境被破壞的圖片。
二、基本環(huán)節(jié)。
1、讓幼兒觀察圖片，想想為什么有這么大差異。
(幼兒自主發(fā)言)。
2、教師解釋原因。
3、告訴幼兒環(huán)境對我們的重要性。
三、結(jié)束環(huán)節(jié)。
讓幼兒說說保護環(huán)境怎么做。
例：不隨手扔垃圾。
四、延伸環(huán)節(jié)。
讓幼兒把這節(jié)活動內(nèi)容帶給其他班的小朋友，帶給身邊所有人，共同保護環(huán)境。
通過活動能使幼兒認識到環(huán)境對我們生活的重要、把幼兒的積極性調(diào)高，有興趣學習，使幼兒通過活動養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。
愛護環(huán)境班會教案反思篇二
愛護身邊的小動物(口語交際)。
教學目標：
1.初步培養(yǎng)學生的語感!
2.訓練學生的口頭表達能力。
教學重點：引導學生流利地進行語言表達。
教學難點：培養(yǎng)學生愛小動物、保護小動物的品質(zhì)。
課前準備：
1、收集小動物的圖片、掛圖或課件。
2、把班上的同學分成若干組。
教學過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課.
出示課下收集的小動物的圖片、掛圖或錄像、課件等資料。
二、小組內(nèi)相互交流，說說這些小動物對人類有哪些益處?
你喜愛這些小動物中的哪一個，說出自己的理由。可以挖掘?qū)W生生活經(jīng)驗，引用生活中的實例進行說明。
三、小組討論：
我們應(yīng)該怎樣保護這些可愛的小動物?(學生自己決定討論哪一種小動物;教師巡視，隨機鼓勵小組成員全員參與，并相機點撥指導)。
四、匯報交流：
小組派代表向大家介紹小組討論的結(jié)果。(教師應(yīng)該鼓勵學生大膽表達，學生討論出來的方法可以不拘一格，只要合理就行。其余學生可以向說的同學質(zhì)疑，實現(xiàn)師生、生生互動交流。)。
五、鼓勵學生動手實踐，如，設(shè)計廣告、制作標語牌，畫宣傳畫等。
六、展示實踐成果，師生共同評議。
愛護環(huán)境班會教案反思篇三
教學目的：
通過開展“我愛紅領(lǐng)巾”為主題的班隊教育,讓學生知道一些紅領(lǐng)巾知識，懂得要愛護紅領(lǐng)巾，熱愛紅領(lǐng)巾，要為紅領(lǐng)巾增光添彩，努力爭當優(yōu)秀少先隊員。
活動過程：
一、談話。
小朋友，10月13日，你知道是什么日子嗎?(少先隊建隊日)昨天上午，我們參加了學校舉行的入隊儀式，加入了中國少年先鋒隊組織，成了一名優(yōu)秀的少先隊員，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。今天我們就來說說紅領(lǐng)巾吧!
二、紅領(lǐng)巾的來歷。
1、你知道紅領(lǐng)巾是怎么來的嗎?(知道的學生自由發(fā)言)。
2、老師講述紅領(lǐng)巾的來歷：
1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領(lǐng)導的少先隊組織，在蘇聯(lián)莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關(guān)心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設(shè)計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它!它的顏色是同革命戰(zhàn)旗一樣的!”紅領(lǐng)巾就這樣誕生了。
新中國成立后不久，1949年10月13日，中國共產(chǎn)黨委托共青團成立全國統(tǒng)一的少年兒童組織——中國少年兒童隊。1953年6月，改為中國少年先鋒隊，簡稱：少先隊，紅領(lǐng)巾作為少先隊的標志。因為紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，象征著革命的勝利。于是，每一位少先隊員的脖子上就戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。
三、學系紅領(lǐng)巾，愛護紅領(lǐng)巾。
1、老師教學生跟著學。左右手合作完成。
教師邊演示邊說：將紅領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。將右角從此圈中拉出，抽緊。
2、個別輔導有困難的隊員完成。
3、說說如何愛護紅領(lǐng)巾。
四、我為紅領(lǐng)巾增光添彩。
(學生自由說：遵守紀律、認真學習、熱愛勞動、團結(jié)友愛、關(guān)心同學、助人為樂??)。
結(jié)束語：
隊員們，今天你們是練翅的雛鷹，明日，你們將是搏擊長空的雄鷹。讓我們時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
愛護環(huán)境班會教案反思篇四
3、通過自己動手撿垃圾以及利用廢舊物品做小制作，有關(guān)環(huán)保的繪畫等活動培養(yǎng)學生的環(huán)境意識、資源意識。
1、了解生活垃圾的危害，增強環(huán)保意識。
2、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識，培養(yǎng)學生的合作精神。
1、培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
2.樹立環(huán)保觀念，養(yǎng)成保護環(huán)境的良好習慣，能為學校和社會做出自己應(yīng)有的貢獻。
本主題實施對象是三年級學生，共分為：1、活動準備階段。2、調(diào)查研究階段。3、匯報交流階段。4、擴展、延伸階段：5、宣傳展示階段。
第一階段：活動準備
為了讓學生更積極地參與到此次活動中，有效地展開調(diào)查研究，有必
要讓學生了解此次主題研究的意義。首先課前布置學生去查資料來了解“我們生存的環(huán)境對我們的學習與生活有什么影響？”課上展開討論。有的說：“美的環(huán)境能夠讓我們更愉悅的在校園里學習、生活?！瘪R上有同學提出不同的看法：“差的環(huán)境對人類的危害極大，”“為什么會有這么差的環(huán)境呢？”通過討論，讓學生明確人類對保護環(huán)境的認識不夠，在垃圾處理和利用時，把一些有毒有害的物質(zhì)排入河流土壤，使水土受到污染，對人體健康和環(huán)境產(chǎn)生了不利影響。那么如何處理垃圾，保護生態(tài)環(huán)境呢？教師就順勢提出讓同學們?nèi)ミM行一次垃圾的調(diào)查，了解垃圾的產(chǎn)生、危害和處理情況，同學們興致勃勃。開始制定活動計劃和方案，前期的動員和準備工作已經(jīng)全部完成。
第二階段：調(diào)查研究
根據(jù)主題的要求，我設(shè)計了兩份調(diào)查表，一份是“一個家庭每天大約產(chǎn)生多少垃圾？垃圾分為幾類？有什么危害？這些垃圾是如何處理的調(diào)查”第二份是“學校垃圾產(chǎn)生和處理情況調(diào)查。
第三階段：匯報交流
（1）家庭垃圾調(diào)查（一）
首先從自己的家開始調(diào)查，看看家里一天扔掉多少垃圾，扔掉的都是些什么。連續(xù)記錄一周后作出統(tǒng)計。
（2）學校垃圾的調(diào)查（二）
1、校園的各種垃圾是怎樣產(chǎn)生的？
2、垃圾的產(chǎn)生主要是我們的衛(wèi)生習慣所形成的，我們怎樣來改變這些不良的習慣，使我們校園環(huán)境更加優(yōu)美呢。
3、校園的這些垃圾你認為怎樣處理？提出合理化建議。
垃圾的分類
在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類
一、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。
二、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。
三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。
第四階段：宣傳展示
了解保護環(huán)境的重要性，如何讓每個人都參與到保護環(huán)境的活動中來，如何來進行宣傳。最后，經(jīng)過老師和同學們的商議決定，首先要求每位學生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳垃圾的危害和處理垃圾的保護水資源重要性。人人動手繪畫一份《愛護環(huán)境從我做起》的繪畫作品，然后在教室里展出，加深學生愛護環(huán)境的責任心。
垃圾其實是放錯了地方的財富，如果將它有效的利用，能做許多的事情，還能節(jié)約大量的資源。同學們課后還可以繼續(xù)了解垃圾的回收利用、重新使用等方面的情況，把你收集的資料和制作的廢物利用的作品展示給其他同學欣賞。
同學們，關(guān)注我們的地球家園，關(guān)心我們的校園，展開綠色行動，倡導綠色文明是時代對我們提出的新要求。讓我們攜起手來積極投入到學校創(chuàng)建綠色學校的活動中去，讓我們的校園永遠沐浴在綠色的陽光中，讓我們?yōu)樯鐣c環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出我們的貢獻。
愛護環(huán)境班會教案反思篇五
9月14日是“世界清潔地球日”，地球是我們?nèi)祟惞餐畹募覉@。社會環(huán)境的維護是全人類的責任。為了保持地球大環(huán)境的清潔，我要讓全班同學從我做起，帶動他們身邊的人，帶動全校師生不亂扔雜物，減少污染，維護地球更主要的是維護身邊生活環(huán)境的清潔。
（一）、活動準備：
1、準備二幅畫，將地球作為一個有思想有感受的人來表現(xiàn)。一幅是地球被污染后難受流淚的樣子，一幅是地球被清理干靜后高興咧開嘴笑的樣子。
2、準備6個地球儀，讓大家通過地球儀來認識整個地球，對地球有一個客觀的了解。
3、提前把學生分成6個小組，每組選出一位組長。
4、每組準備一個宣傳條幅分別寫上：“世界清潔地球日”、“不亂扔雜物”、“不污染環(huán)境”、“清潔地球從我作起”、“清潔地球從手邊的事情作起”、“保護環(huán)境，愛護地球”。
（二）、活動程序：
1、9月14日先在教室：將6個地球儀分給6個小組，以小組為單位觀察地球，并通過地球儀認識中國的位置。并把提前準備的二幅畫拿出來，做簡單講解。
2、走出校門，每組一個條幅，去周邊的村里撿白色塑料袋之類的垃圾，宣傳保護環(huán)境衛(wèi)生的重要性。
3、最后又回到教室，召開以“世界清潔地球日，從我做起”為主題的主題班會。讓學生們以小組為單位先討論，然后每個小組都站起來發(fā)言，說出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子們“保護環(huán)境，愛護地球”的觀念。
4、最后，班主任總結(jié)發(fā)言，
首先，舉例講一些生活廢棄物在自然界停留的時間：
我們常用的泡沫快餐飯盒，由于它不能自行分解，對于地球來說，就是一種永遠無法消除的“白色污染”。又如，我們?nèi)粘Ｓ玫钠?、柴油等燃料，也是污染地球環(huán)境的元兇之一。
生活廢棄物在自然界停留的時間：煙頭：1—5年，羊毛織物：1—5年，橘子皮：2年，尼龍織物：30—40年，皮革：50年，易拉罐：80—100年，塑料：100—200年，玻璃：1000年。
最后倡導同學們?yōu)榱吮３治覀冎車沫h(huán)境衛(wèi)生，大家從我做起，從身邊的小事做起，不但自己不亂扔雜物，更要監(jiān)督身邊的人不亂扔雜物，保持環(huán)境衛(wèi)生。
愛護環(huán)境班會教案反思篇六
一.活動目標:通過開展“我為紅領(lǐng)巾添光彩”主題班會,教育學生要愛護紅領(lǐng)巾和熱愛紅領(lǐng)巾，努力爭當優(yōu)秀少先隊員，形成人人積極向上，個個爭先的良好班風。
二.活動時間：-5-15三.活動人物：2年級一班全體隊員及輔導員。
四.主持人宣布班會的開始。
星星金閃閃，火炬光燦燦，在星星火炬之下，我宣布“我愛紅領(lǐng)巾”主題班會現(xiàn)在開始。
五.圖片導入主題。
主持人：請大家看這個畫面，誰來說說他從這幅畫中看出了什么?那這幅呢?請大家再看這兩個畫面，畫面中又反映出什么呢?(學生回答)。
從不愛護紅領(lǐng)巾到不珍惜紅領(lǐng)巾的榮譽，可以看得出，有些少先隊員對紅領(lǐng)巾所代表的意義，還不夠了解。老師希望班會后，大家都有所收獲。
六.紅領(lǐng)巾的來源。
主持人：同學們，現(xiàn)在我們胸前都佩戴著紅領(lǐng)巾，可你們知道紅領(lǐng)巾是怎樣來的?它代表著什么?誰來說說他對紅領(lǐng)巾的理解。
(學生自由發(fā)言)。
我們少先隊的標志是紅領(lǐng)巾，她代表國旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。說到革命先烈和國旗。我不由想起了一個革命烈士，那就是江姐!我想大家對江姐的事跡還不太清楚，就請__同學為我們講述江姐的故事吧。
七.珍惜愛護紅領(lǐng)巾。
(隊員發(fā)表意見)。
主持人：老師，對于如何愛護紅領(lǐng)巾的問題，同學們說得怎么樣，你來指導指導吧。(老師講話)。
主持人：感謝老師的指導，我看現(xiàn)在很多同學佩戴紅領(lǐng)巾就不夠規(guī)范，照著老師的方法，請大家脫下紅領(lǐng)巾，認認真真地戴上一次。好，現(xiàn)在我們來做個游戲比賽?？凑l把紅領(lǐng)巾戴得最快并且最規(guī)范。(為勝利者頒獎)主持人：同學們，我們懂得愛護紅領(lǐng)巾，更應(yīng)該為紅領(lǐng)巾增添光彩，那我們少先隊員要怎樣做才能為紅領(lǐng)巾增添光彩呢?請大家討論。
(同學們討論，再談想法)。
主持人：大家說得好。我們應(yīng)該爭取德、智、體、美、勞各方面發(fā)展，從小為紅領(lǐng)巾增添光彩，長大后才能為國家貢獻力量。在“美”這方面，我們中隊的汪進亭朗誦和楊丹畫畫表現(xiàn)突出?，F(xiàn)在請他們?yōu)槲覀儸F(xiàn)場表演一手吧!
(隊員表演)。
主持人：借此機會，我們?yōu)樯现苋嗤瑢W共同評出的優(yōu)秀少先隊員發(fā)獎。他們熱愛學習、關(guān)心集體、團結(jié)同學、爭做好事、確實為紅領(lǐng)巾增添了不少光彩。他們是誰呀!大家喊出他們的名字。有請他們上臺領(lǐng)獎。
(頒獎)。
八.總結(jié)。
同學們，就讓我們來向著隊旗宣誓吧!
愛護環(huán)境班會教案反思篇七
1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，知道保護環(huán)境的重要性。
2、了解環(huán)保工人的辛苦。
3、利用一些廢棄物品做手工。讓幼兒知道廢棄物的好處。
4、使幼兒掌握一些保護環(huán)境的重要性。
5、主動參與環(huán)?；顒?，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
2、知道環(huán)保的重要。
廢棄的塑料瓶塑料袋藥瓶等。
1、師生問好。
2、導入（通過光碟讓你給幼兒了解環(huán)保工人的辛苦）。
3、通過班級實況讓幼兒了解環(huán)保的好處（如：班級干凈，沒有細菌等。
4、舉實例（那位小朋友看到垃圾隨手撿起，并提出表揚，激勵其他小朋友。
5、班級成立獎罰制度。
6、利用廢棄物制作手工。
愛護環(huán)境班會教案反思篇八
活動設(shè)計意圖：
“我們只有一個地球”、“地球是我們共同的家園”，隨著這些口號，人類環(huán)保意識正在覺醒，環(huán)保教育迫在眉睫。海子是祖國的未來，是21世紀的主人，對孩子進行環(huán)保教育，增強他們的環(huán)境保護意識，意義重大而深遠，作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識是我們老師義不容辭的責任。我想何不開展一次環(huán)保月活動呢，通過豐富有趣的環(huán)保課堂，強化愛護、保護地球、增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保，共同關(guān)愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動《環(huán)保小達人》。希望小朋友能夠建立環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保的好習慣。
通過本節(jié)課的學習，不光要讓學生利用廢舊物品各自的特性制作出生活、學習的有用物品，還要能通過本節(jié)課學習培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，清楚的認識到保護環(huán)境人人有責，以及保護環(huán)境能給我們的生活、學習帶來許多好處，更重要的是通過本節(jié)課的學習，讓學生明白與別人合作的快樂，懂得與人協(xié)作的生活意義，從而明白在集體生活中學習的快樂。學會賞識自己，讓學生樹立只要肯動腦筋自己就能制作出精美的物品的自信心。
活動目標：
1、知道垃圾會影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。
2、能大膽說出環(huán)境受污染的來源，認識其危害，了解環(huán)境和人類生活的關(guān)系。
3、能夠和同伴進行交流對環(huán)境污染和保護環(huán)境的感受。
4、將環(huán)保教育融入到一日生活中，培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為。
5、引導幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會價值，發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力，培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識體，用多種形式的廢舊物品組合創(chuàng)新出各種物體、玩具，體驗變廢為寶的樂趣。
6、讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。使幼兒簡單了解幾種廢舊物品的處理方法，以及知道這樣做的好處，增強幼兒資源再利用的環(huán)保意識。
活動準備：
活動過程：
一、從身邊垃圾筒的調(diào)查情況入手，發(fā)現(xiàn)問題。
1、老師出示教室中垃圾的調(diào)查情況。
2、幼兒說問題、交流感想。
3、小結(jié)：原來有許多廢舊物品還可以再利用。
二、簡單了解幾種廢舊物品的處理方法。
1、老師出示大的垃圾袋，展示其中的物品。
就這些即將丟棄的物品，幼兒每組進行討論、記錄、交流，還有什么用。
老師總結(jié)幼兒的方法：送人、修補、制作、反復使用、制作作品、其它。
2、ppt展示。
(1)交流：垃圾哪里去了?
(2)垃圾會被怎樣處理呢?(調(diào)查結(jié)果)。
(3)哪種方法還可以使垃圾變成寶貝呢?
(4)老師小結(jié)垃圾處理方法：焚燒、堆肥、填埋、循環(huán)利用?
3、討論：哪種方法適合南通(老師以讀報的方式展示答案)。
三、用語言與表演等形式總結(jié)方法。
鼓勵孩子們設(shè)計廣告語和廣告形式，把這些好方法介紹給大家，讓別人一聽就明白應(yīng)該怎么做。
愛護環(huán)境班會教案反思篇九
知識目標：了解調(diào)查的一般步驟和方法。
能力目標：能綜合運用實地考察、網(wǎng)絡(luò)搜索、信息咨詢等方法進行信息的收集。
情感目標：培養(yǎng)學生環(huán)保意識。
能綜合運用實地考察、網(wǎng)絡(luò)搜索、信息咨詢等方法進行信息的收集。
略
1課時。
一、導入。
1、美好的校園環(huán)境需要大家共同來創(chuàng)造。要美化校園，有必要了解一下目前校園的'環(huán)境狀況，而“調(diào)查”是一種非常好的辦法。
2、誰知道我們的“調(diào)查”該如何進行呢？
3、揭示課題：校園環(huán)境調(diào)查，并出示一份完整的調(diào)查報告。
二、新授。
（一）確定目標范圍。
2、接下來，請同學們以四人小組為單位，確定小組的調(diào)查范圍、調(diào)查內(nèi)容，并做好記錄。
3、將各小組做好的調(diào)查計劃上傳到學科平臺進行交流。
4、反饋小結(jié)：（如有需要可以請一名學生示范操作。）。
（二）運用調(diào)查工具。
1、我們制訂了我們的調(diào)查計劃以后，接下來我們需要進行實際的調(diào)查工作了。
2、學生根據(jù)計劃，以小組為單位進行具體的調(diào)查活動，教師給予時常的指導。
3、調(diào)查過程中注意學生的進展情況，掌握時間。
（三）調(diào)查數(shù)據(jù)整理。
2、你覺得該如何整理你的數(shù)據(jù)呢？
3、請大家把獲得的數(shù)據(jù)輸入電腦中去，并以你的方法進行一定的整理。
愛護環(huán)境班會教案反思篇十
當前正是“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動全面推進階段，學校教育要與“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”銜接，使學生參與到活動中，適應(yīng)社會。
通過“愛護環(huán)境清潔校園”主題班會活動，讓學生了解并實踐“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動，了解當前我國所面臨的環(huán)境問題，產(chǎn)生愛護環(huán)境的意識和行動，從身邊的小事做起，愛護家園、校園。
（1）提前幾天讓同學們注意觀察周邊環(huán)境的情況與變化。
（2）讓同學們搜集有關(guān)環(huán)境的政策，特別是“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的政策。
（3）班主任指導班委們搜集相關(guān)資料、視頻與制作ppt。
（4）讓一組的同學們準備有關(guān)環(huán)境污染和保護環(huán)境的照片。
（5）讓一組同學復印有關(guān)“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動的基本信息。
（6）讓同學們自己學唱周杰倫的《梯田》的高潮部分。
（一）活動基本情況：
地點：本班級主持人：班長、團支書。
參與者：學生、老師。
形式：以小組為單位坐在一起。
（二）活動步驟。
1.播放周杰倫的《梯田》，到高潮讓同學們一起唱。
2.播放愛護環(huán)境公益廣告和“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”宣傳片，展示有關(guān)環(huán)境污染和保護環(huán)境的照片。
3.讓同學們分組用五分鐘討論當前我國的環(huán)境狀況、廣西的環(huán)境變化和身邊的環(huán)境狀況，每組派代表講述本組的總結(jié)，引出“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的活動。
4.班長利用多媒體向同學們介紹“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的活動，副班長分發(fā)有關(guān)“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動的基本信息的復印資料。
5.同學們了解了“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”的活動，了解我國重視環(huán)境保護與保護環(huán)境的緊迫性。同學們用十分鐘的時間討論保護環(huán)境的`方法與口號，隨后各組代表與全班分享各組的好方法與口號。
6.總結(jié)：幾位學生總結(jié)對這節(jié)班會課的收獲；老師總結(jié)同學們對環(huán)境的認識狀況，對國家關(guān)于環(huán)境的政策的關(guān)注度，總結(jié)同學們保護環(huán)境的做法，選出最好的口號，表揚同學們的智慧，引導同學們實踐到現(xiàn)實生活中，從小事做起，從身邊做起。
在充滿激情的音樂中，以全班師生共同吶喊選出的“愛護環(huán)境清潔校園”的口號結(jié)束。
愛護環(huán)境班會教案反思篇十一
1、通過這次主題班會，提高每個學生的環(huán)保意識，深刻理解綠色出行方式對環(huán)境以及自身健康的作用，從小培養(yǎng)學生節(jié)能、綠色環(huán)保的交通觀念。
2、提倡同學們采取綠色方式出行，爭做綠色出行、低碳生活的踐行者。將低碳生活的理念真正體現(xiàn)到生活中。
3、發(fā)揮學生的宣傳作用，從自身做起，進而影響家人，以小手拉大手，向身邊人宣傳開展綠色出行、低碳生活的意義和方式，讓更多的人投入到綠色方式出行的隊伍中來。
1、確定主持人，準備主持詞。
一、激趣導入。
1、導入：我們的生活越來越好，私家車走進了尋常百姓家，身邊穿行的汽車越來越多，同學們是否知道汽車在給我們生活帶來便利的同時，汽車尾氣也成了霧霾天氣的‘罪魁禍首’。
空氣受到污染，這一現(xiàn)象的產(chǎn)生與汽車尾氣的污染有著直接關(guān)系。
1、小組展示交流。
2、班級交流。
3、談感受。
三、小品《綠色出行》。
1、學生談感想。
2、主持人總結(jié)：保護環(huán)境，人人有責。
四、制訂倡議書。
1、向身邊人宣傳開展綠色出行的意義和方式，帶動更多人參與到綠色出行的行動中來。
2、自覺選擇步行、自行車、乘公交車等綠色方式出行。
3、拒絕家長開私家車接送上學，倡導家人盡可能采取乘坐公交車、騎自行車或步行等出行方式出行。
五、老師總結(jié)。
2、認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
1、學生搜集今年重大交通事故新聞。
2、搜集文明交通小知識。
一、學習交通小知識。
1、以小組為單位展開競賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識。
交通小常識。
（1）上學和放學時，正是一天中道路交通最擁擠的時刻。馬路上車多人多，千萬不要隨意在道路上穿行，猛跑。
（2）避讓車輛的方法是：過馬路先看左邊有沒有車輛，如果無車輛駛來，可迅速走到馬路中間；再看看右邊有沒有車輛駛來，沒有車輛就可以迅速通過。不要在車輛臨近時突然猛跑。
（3）在車輛多和熱鬧故意發(fā)生交通事故的路段，交通部門在馬路中間設(shè)置了交通護欄。有許多同學省事，怕繞路，上下學經(jīng)常跨欄桿橫過馬路。這樣做是錯誤的，十分危險。
（4）通過有交通信號控制的'人行橫道，要遵守信號燈的規(guī)定：綠燈亮時，可以通過；綠燈閃爍時，不要進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通過；紅燈亮時，不準行人通過。從路中經(jīng)人行橫道過馬路時，可以橫過馬路，但仍需注意來往車輛。
（5）在道路上行走，要走人行道。沒有人行道的地方要靠路邊行走。
（6）不可以在馬路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戲走路要專心，不可以東張西望或看報。不強行攔車或扒車。
（7）騎自行車不能走機動車道，沒有劃分中心線和機動車，非機動車路上，要靠右行駛，行駛中不蛇行，不闖紅燈。行經(jīng)交叉口時須注意轉(zhuǎn)彎來車，并伸手示意并減速慢行。
（8）經(jīng)常檢查車鈴，車閘能否正常使用。
（9）騎自行車不可以攀附車輛行駛。
（10）乘坐汽車時，汽車未停穩(wěn)前不搶先上，下車。不攜帶鞭炮，汽油等易爆易燃物品。
（11）機動車行駛途中，不要將身體任何部位伸到車外。
（12）下公共汽車后需橫過馬路時千萬別從車前穿過或猛跑。要先上人行道，等汽車開走后在從人行道通過。
（13）不要乘坐無證船舶和超載船。遇到大風大雨，洪水泛濫及濃霧等惡劣天氣，最好不要冒險乘渡船和其它小型船只。不帶易燃，易爆等危險物品上船。
二、知識搶答，增強意識。
1、通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應(yīng)該：
a、搶跑過馬路。
b、等候綠燈亮后再走。
2、過馬路時應(yīng)該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（）。
a、對。
b、不對。
3、行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該：
a、靠路邊行走。
b、隨意走。
4、汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向：
a、左轉(zhuǎn)。
b、右轉(zhuǎn)。
5、汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：
a、前進。
b、倒車。
6、行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎。
a、能。
b、不能全帶。
8、鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎。
a、正確。
b、不正確。
9、如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：
a、記下車牌號。
b、告訴老師或家長。
c、不需要做任何事。
10、少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街。
a、8歲。
b、12歲。
c、14歲。
11、乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全。
a、在車廂內(nèi)隨意站立。
b、行車時扶好扶手。
c、將手或身體置于車窗外。
12、小學生排路隊為什么要戴"小黃帽"。
a、好看。
b、黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認。
c、學校規(guī)定。
13、步行或騎自行車不得進入以下道路：
a、城市快速路b、高速公路。
c、封閉的機動車道。
14、當你遇到燈光信號、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時，應(yīng)該：
a、服從指揮信號燈。
b、服從交通標志、標線。
c、服從交通警察指揮。
15、在有人行道的路上，你應(yīng)該：
a、走人行道。
b、走非機動車道。
c、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒。
16、我國的道路通行原則是：
a、右側(cè)通行原則。
b、左側(cè)通行原則。
c、中間通行原則。
a、爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定。
b、喝三杯啤酒沒有關(guān)系，照樣可以開車。
c、爸爸誰違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒有。
三、低碳生活小竅門。
（1）廢物循環(huán)再用；
（2）少用紙巾，重拾手帕；
（3）紙張的雙面使用，節(jié)約用紙；
（4）減少糧食的浪費；
（5）不用一次性的筷子，水杯，飯盒和一次性的塑料袋；
（6）隨手關(guān)燈，隨手管好水龍頭；
（7）開啟電腦的節(jié)能模式，合理關(guān)閉相關(guān)設(shè)備，節(jié)約電耗；
（8）出門多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。
四、發(fā)出倡議：節(jié)能環(huán)保，綠色低碳，從我做起。
愛護環(huán)境班會教案反思篇十二
活動主題：勤儉節(jié)約，從我做起?；顒幽康模?BR> 1、通過這次主題班會，使同學們意識到身邊浪費的嚴重性。
2、使學生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。
3、號召全體同學參與到其中傳承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好美德。
4、環(huán)境的危機帶給人類，動物植物的危害活動準備：
1、教室、黑板布置。
2、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
3、邀請部分同學講解他們查到的資料。
4、讓學生回憶身邊的浪費現(xiàn)象及思考可行的改進措施。
5、總結(jié)。
進行過程：
一、導入主題。
主持人：大家好!今天我們班會的主題是“勤儉節(jié)約，從我做起?！?BR> 勤儉節(jié)約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我國有許多勤儉節(jié)約的故事：從古之今像唐朝的魏征、近代的孫中山、_都為我們留下一份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。
我們可以做一點用電用水的調(diào)查。
如果你留心一下自己家里的電表、水表，你就會注意到，這個月放開手腳用電、用水，電表、水表的字就走得多;如果另一個月注意一點節(jié)電、節(jié)水，電表、水表的字就走得少，有時，兩個月當中還相差很大。如果你認真多調(diào)查幾個月，你還會發(fā)現(xiàn)，電表，水表上的字，每個月和每個月都有差別。再一細究，有些差別是合理的，有些就與節(jié)約有關(guān)。
要知道，節(jié)電、節(jié)水，就是在保護我們的環(huán)境。道理很簡單。電是動力，是二次能源，它是從一次能源轉(zhuǎn)化過來的?，F(xiàn)在，利用水力、利用太陽能、利用風能、潮汐能等都可以發(fā)電，但那只占人用電量的一少部分，大部分電還是由火力發(fā)電廠生產(chǎn)的?；痣姀S不是燒油就是燒煤，而且大多數(shù)是燒煤。全世界每年要消耗幾十億噸煤，多是用于發(fā)電。燒煤就要產(chǎn)許多污染物。少用些電，就可能少很多污染。再說水，城鎮(zhèn)多用自來水，自來水并不是自然來的，那是將天然水澄淀、過濾、消毒后用泵打到我們房間中的水管子里出來的。要有自來水，就得用電。再說，水資源也是十分寶貴而且日益緊張的資源，節(jié)約用水，就是節(jié)約資源，就是節(jié)約用電，也是保護環(huán)境。
一度電到底有多大作用1度電可以生產(chǎn)化肥3公斤1度電可以織布7米。1度電可以煉鋼30公斤。1度電可以供洗衣機使用5小時。1度電可以縫制襯衫10件。一噸水到底有多大作用一噸水可以發(fā)電5410度。一噸水可以磨粉34袋。一噸水可以生產(chǎn)藥片2400片。一噸水可以煉鋼130公斤。
也許有同學要問了：你咋知道的?其實我也不知道，但我清楚只要我們好好學習，將來一度電、一噸水的作用有我們自己說了算!
二、查找有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例。
下面請同學們來把自己查找的有關(guān)名人以及國外的節(jié)儉典型事例給大家說一說吧···。
三、我們怎么做。
我們每天節(jié)約一滴水，就為地球添加了一分綠色。我們可以做到的：
1、洗臉洗腳的時間養(yǎng)成使用臉盆的習慣。
2、一水多用。用洗臉水洗腳水來拖地板、擦洗物品等。
3、用水時盡量使用小水流。
4、隨手關(guān)緊水龍頭。
節(jié)約用電：在我國，火力發(fā)電占了我國總發(fā)電量的比重還比較大，需要耗費大量的煤、石油、天然氣等大量不可再生資源。節(jié)約用電，就是節(jié)約能源。我們每天能做的有：
1、隨手關(guān)閉教室和宿舍內(nèi)的燈，做到人走燈滅。
2、每天減少看電視、玩電腦的時間。
3、家電在不使用的情況下，不要長時間待機。
4、在白天的時候，盡量使用日光，避免開燈。
四、總結(jié)詞：
通過這次班會，希望同學們在以后的生活中能比以前多節(jié)約一粒米、一張紙、一滴水、一度電，“讓節(jié)約成為習慣”、“讓節(jié)約成為生活方式”，我是這樣總結(jié)的：
一、節(jié)約用水，適量使用;。
二、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈;。
三、節(jié)約糧食，合理飲食;。
四、適度消費，精打細算;。
五、愛護圖書，循環(huán)使用;。
六、減少垃圾，分類存放;。
七、互相督促，形成風氣。
愛護環(huán)境班會教案反思篇十三
2.讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3.培養(yǎng)學生自覺自律的'態(tài)度。
4.讓學生知道作為一個公民的義務(wù)和責任。
1、多媒體課件輔助教學。
2、將教室座位布置成矩形，讓學生面對面地交流，有利于學生盡情地發(fā)表自己的感想。
學生主持，由具體情境引入，讓學生參與討論、發(fā)言，相互交流感想和學習體會。
個別發(fā)言，小組討論，欣賞小品視屏，談感受，家長參與，引起共鳴。
要成才先成人，學生的良好行為習慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前我校學生在行為習慣方面暴露的問題極其嚴重：上課不專心、隨意發(fā)言，不會傾聽且喜歡打斷他人，作業(yè)愛拖拉，下課不顧場合追逐打鬧，上下樓梯奔跑跳躍……獨生子女的依賴性、惰性是學生良好的行為習慣養(yǎng)成日趨漸難，如何使這個問題得以改善呢？本課準備如下：
1、教師宣傳氛圍（通過晨會、班會、板報對學生進行思想教育）。
2、校園宣傳氛圍（通過國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、專題講座、宣傳櫥窗對學生進行思想教育）。
3、家庭教育氛圍（家訪、校方通信等）。
4、媒體教育氛圍（視頻錄制播放形成對比）。
5、各學科滲透（由各位老師對學生進行滲透思想教育）。
2.讓學生了解遵守秩序和規(guī)則的好處。
3.培養(yǎng)學生自覺自律的態(tài)度。
4.讓學生知道作為一個公民的義務(wù)和責任。
愛護環(huán)境班會教案反思篇十四
活動時間：
活動地點：多媒體教室。
活動目的：著力提高學生的“兩個意識”、告別一個“不良行為”和形成一個“良好習慣”?！皟蓚€意識”就是公德意識和環(huán)保意識，告別一個“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個“良好習慣”就是要養(yǎng)成愛我校園、美我校園的習慣。
活動形式：座談、討論、表演、活動準備：布置學生做好準備主持人：鄧婉婷。
策劃指導：班主任活動過程：
一
說好習慣的重要性，導入。
主持人：老師，同學們，大家下午好!“美化校園，從我做起”五年級主題班隊會現(xiàn)在開始。(鼓掌)。
主持人：下面請老師講話。
老師：良好的習慣是我們生活學習的保證，養(yǎng)成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是我們每個學生身心發(fā)展中一件至關(guān)重要的大事。經(jīng)過這幾個星期的學習，同學們在行為習慣上有了不同的進步。今天我們繼續(xù)組織這個活動，希望同學們有更多的體會與收獲。(鼓掌)。
甲：成功離不開好習慣，同學們能說說有關(guān)這方面的故事嗎?
(二)小品表演。
小品的主要內(nèi)容是：下課了，一個學生吃桔子，一個吃棒棒糖，隨地亂扔果皮紙屑。一個女生勸阻。其中一個男孩說老師又沒看見，你多管閑事。另一個女同學招呼同學把紙屑果皮撿起來。
學生評議。生一??生二??.(老師)導入：是啊，由此可見，養(yǎng)成好習慣對我們來說可太重要了!今天這節(jié)班會課呀，咱們就來聊聊我們的好習慣。(板書：美化校園，從我做起)。
二議習慣后果的好與壞。
主持人：好的習慣能帶給我們什么?壞習慣的后果會怎樣?下面請大家自由發(fā)言。
好的習慣，大家你一言我一語的暢談。生一：??生二：??
壞的習慣的危害：
鼻孔“的壞習慣毀了他的工作，使到手的飯碗落入了他人之手。三不良現(xiàn)象身邊“大搜索”
現(xiàn)象主要有：亂扔垃圾、亂踩草坪、破壞垃圾桶、隨地吐痰、亂折花等。
生三：我發(fā)現(xiàn)??
四分析形成這些不良校園習慣的原因。
主持人：大家找到的不良現(xiàn)象可真不少呀，現(xiàn)在針對以上不良現(xiàn)象，大家分析形成這些不良現(xiàn)象的原因。
小組(或前后桌)討論。匯報?？赡軙校??
五改掉壞習性，形成好習慣的對策。
可能有：
三是在校園樹立環(huán)境保護標語，標語向?qū)W生征集;。
六是加強監(jiān)督。學校和少先隊大隊部要加強檢查力六承諾。
活動結(jié)束。
主持人：今天的班會開得很好很意義我們對美化校園認識得深刻，現(xiàn)在有請我們班主任給我們請話。
老師：同學們，今天的主題班會開得很有意義。我發(fā)現(xiàn)你們都長大了，都懂得更多的道理了，祝賀你們!(鼓掌)同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的行為習慣，把自己培養(yǎng)成一個有文明有素養(yǎng)的好學生，把我們的校園建設(shè)得更美好，你們能做到嗎?(能)。
愛護環(huán)境班會教案反思篇十五
了解環(huán)保知識，明確保護環(huán)境人人有責。【活動難點】。
懂得保護環(huán)境的意義?！净顒訙蕚洹?。
1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。
2、紅領(lǐng)巾小分隊調(diào)查周圍環(huán)境污染情況。
3、每個學生設(shè)計一幅有關(guān)環(huán)境保護的圖畫。
4、準備小品，快板，舞蹈，歌曲。
5、保護環(huán)境措施的材料。
6、投影片、錄音機、關(guān)飾?！净顒舆^程】班主任導言：
這節(jié)上班會課。同學們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎?老師告訴你們，每年的6月5日是“環(huán)保日”，所以環(huán)保是當今的熱鬧話題，各種媒體都在宣傳環(huán)保的重要性。因為它關(guān)系到我們的生存所以保護環(huán)境人人有責。這節(jié)可我們就召開以《保護環(huán)境愛我家園》的主題班會，希望同學們了解更多的環(huán)保知識。
現(xiàn)在老師請張環(huán)宇，何寧兩位同學主持這次班會，同時預祝班會開的成功。
同學們，環(huán)境和人類生存關(guān)系密切，環(huán)境被破壞，人類怎能幸福的生活?為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動起來，保護環(huán)境，為人類造福。
三年一班《保護環(huán)境、愛我家園》活動現(xiàn)在開始。主持人乙：
哈爾濱是聞名中外的北國名城，是我們的驕傲?，F(xiàn)在請我們宣傳隊的隊員介紹美麗可愛的家鄉(xiāng)。大家鼓掌歡迎。主持人甲：
作為家鄉(xiāng)的小主人，你一定會為哈爾濱的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價。
主持人乙;。
由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的急劇增加，加上人們環(huán)保意識淡薄，我市的環(huán)境狀況日益惡化。
主持人甲：
主持人乙：
下面請老師講述保護環(huán)境的措施。大家鼓掌歡迎。
主持人乙：
我們都是少先隊員，是保護環(huán)境的能手。我們應(yīng)該怎么做?請聽快板《保護環(huán)境》。
主持人甲：
三(1)班。
從現(xiàn)在開始，我們就要從小事做起。注意保護環(huán)境。因為這是我們共同的責任!為了明天生活美好，同學們對環(huán)境保護有什么，設(shè)想和打算呢?請把你們昨天的作業(yè)——環(huán)保內(nèi)容的畫展示給大家并說說你的想法。
主持人乙：
同學們，你們的想法和見解，我們大開眼界!
主持人甲;。
主持人甲：
看了小品之后你想到了什么?
主持人甲乙合：
我們要齊心努力建設(shè)我們美麗的祖國。請欣賞舞蹈《小蜻蜓》。
主持人甲乙：
主持人甲：
現(xiàn)在請我們班的小記者顧楠楠做一下采訪。
主持人甲：請班主任老師總結(jié);。
班主任老師;。
同學們這節(jié)班會開的比叫好。充分了解了環(huán)保知識，增強了環(huán)境保護知識。
同學們，你們是哈爾濱的一員。熱愛家鄉(xiāng)美化家鄉(xiāng)是義不容辭的責任。同學們快快行動起來，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護建設(shè)中。從點滴小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻。
希望你們環(huán)保小分隊的隊員們繼續(xù)開展好活動，讓我們居住的環(huán)境更美麗。
主持人乙：
類與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，同學們積極行動起來吧!
主持人甲：
最后讓我們在歌聲中結(jié)束這次班會。請聽歌曲《人人做起來》(全體起立)。
主持人甲乙：
三年一班召開以《保護環(huán)境，愛我家園》為主題的班會到次結(jié)束。
愛護環(huán)境班會教案反思篇十六
職教老師：
低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。今天我們從綠色出行低碳生活入手，對于我們這些普通人來說是一種推進潮流的新方式。我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意節(jié)電、節(jié)氣、熄燈一小時、綠色出行等……從這些點滴做起。
ppt。
舉出生活中低碳的.實例：
1、出行盡量步行，或者租用公共自行車；
2、將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；
3、喝過的茶葉渣，把它曬干，做一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；
4、出門購物，盡量自己帶環(huán)保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用；
5、出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子；
7、多用永久性的筷子、飯盒；
8、養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習慣，避免浪費用電；了解綠色出行。
綠色出行就是：盡量選用公共交通，例如：共享單車的使用及其使用安全等。多步行，騎自行車，坐輕軌地鐵，少開車。開車節(jié)能小汽車，或者租用節(jié)能小汽車。多乘公交車，少開汽車，多騎電動自行車或者租借自行車。
學生討論。
只有真正的明白環(huán)保，只有真正的主動環(huán)保，我們的生活翻過一頁，才會是七彩的畫面從。今天開始，開始實行我班的低碳計劃，另外，還要帶動自己的家人一起參與低碳生活，為未來的美好，打下良好的基礎(chǔ)！
愛護環(huán)境班會教案反思篇十七
活動目的：
1、使學生了解能源狀況，從小樹立環(huán)保意識。
2、通過學生調(diào)動家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)?；顒訌膶W校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會，形成人人關(guān)心地球，愛護地球的良好局面。
活動過程：
一、主題導入。
同學們，你們好!大家都知道地球是我們?nèi)祟愇ㄒ坏募覉@，但是隨著人口的不斷增長和人們無節(jié)制的利用，地球資源越來越少了，將來我們的子孫后代將無法生存。
二、學生討論，加深體會。
(1)你知道的能源有哪些呢?
(3)那么請同學們想一想在我們用水、用電時有哪些浪費現(xiàn)象?舉例：
a、洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。b、刷碗時開著水龍頭一個碗一個碗地沖洗。c、沖廁所不節(jié)約水，已經(jīng)干凈了還要再沖一次。
d、有時出門忘了關(guān)燈，家里一天沒人卻開著燈，很浪費電。
e、我們家的電視經(jīng)常習慣性地開著，有時其實也沒人看，特費電。
(4)請大家討論一下，我們應(yīng)該怎樣從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，每一度電呢?舉例：
a、做到隨手關(guān)燈。
b、洗衣服時少量衣服盡量不用洗衣機，洗衣服剩下的水留著涮墩布或沖廁所，做到充分利用。
c洗手洗臉時不要長流水，不洗時關(guān)上水龍頭。
d從冰箱里拿東西時，盡量一次拿完，做到少開快關(guān)也可以省電。
三、總結(jié)。
地球資源再也不能任意浪費了，否則，不久的將來，地球上的最后一滴水將會是人類的眼淚!不積硅步，無以至千里;不積小流，無以成江海，請同學們和家長一起從身邊小事做起，從節(jié)約每一滴水、每一度電做起，為節(jié)約能源做出貢獻。