報(bào)告結(jié)構(gòu)一般包括引言、正文和結(jié)論等部分，以便讀者快速了解報(bào)告的目的和結(jié)論。編寫報(bào)告時(shí)，要注意客觀、中立的立場(chǎng)，避免主觀性和情緒化的表達(dá)。小編為您提供了一些報(bào)告模板和寫作指導(dǎo)，希望能對(duì)您的報(bào)告寫作有所幫助。
教師職稱的述職報(bào)告篇一
本人xxxx，xxxxxxx月畢業(yè)于xxxxxxx，xxxxx年8月參加工作。近年來(lái)通過(guò)自考取得福建教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)大專學(xué)歷，現(xiàn)正函授進(jìn)修漳州師范學(xué)院漢語(yǔ)言本本科學(xué)歷。下面分三部分對(duì)本人自20xx年8月任職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的思想、工作情況作一。
教師作為培育人的思想和學(xué)識(shí)的職業(yè)，其道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)明顯高于社會(huì)上的其它職業(yè)。我覺(jué)得高尚的師德不必非說(shuō)“無(wú)私、奉獻(xiàn)”不可，而主要應(yīng)落實(shí)在平時(shí)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中。我們經(jīng)常說(shuō)的愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校就是忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的很好體現(xiàn)。
多年來(lái)，我努力用心靈去傾聽(tīng)每位學(xué)生的內(nèi)心呼喚，用真情去贏得每位學(xué)生的信任。在執(zhí)教語(yǔ)文、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科時(shí)，面對(duì)學(xué)生間明顯的差異，努力以教師特有的責(zé)任心去關(guān)愛(ài)、幫助他們，讓更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)屬于他個(gè)人的那一份理想的進(jìn)步。當(dāng)然，與身邊的很多老師對(duì)待后進(jìn)生以母親般的愛(ài)心、兄長(zhǎng)般的耐心、朋友般的細(xì)心相比，我在進(jìn)一步開展好補(bǔ)差工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)方面還有很多工作可做。由于我工作的`認(rèn)真，20xx—20xx學(xué)年評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20xx—20xx年度考核優(yōu)秀。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后反思。
其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語(yǔ)言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。因此平時(shí)積極參加學(xué)校的教研工作，曾多次開公開示范課，如蘇教版語(yǔ)文第一冊(cè)《大海睡了》，蘇教版語(yǔ)文第八冊(cè)《天鵝的故事》等都受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
再次注重學(xué)習(xí)，善于思考。在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，不看書、少學(xué)習(xí)都是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的犯罪，我想自己需要更主動(dòng)地投入到日常的學(xué)習(xí)充電之中。與此同時(shí)我非常注重思考，如果沒(méi)有經(jīng)常性的思考，那么大量的實(shí)踐也就成了機(jī)械勞動(dòng)。工作以來(lái)，我緊密聯(lián)系日常工作，積極撰寫各類教育教學(xué)，20xx年撰寫的《激發(fā)學(xué)發(fā)和閱讀興趣，做閱讀人生的舵手》及20xx年撰寫的《淺談低年級(jí)語(yǔ)感培養(yǎng)策略》都收入《蕉四小素質(zhì)教育優(yōu)秀論文集》匯編并在網(wǎng)上發(fā)表交流。
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生寫作興趣小組的學(xué)習(xí)，成績(jī)突出。20xx年6月學(xué)生陳雨虹現(xiàn)場(chǎng)獲得學(xué)區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。二就是注重與同事學(xué)習(xí)交流，先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結(jié)對(duì)子，指導(dǎo)她們備課反思，她們分別成功執(zhí)教的《小松樹和大松樹》和《識(shí)字6》，獲得大家的好評(píng)。
成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
教師職稱的述職報(bào)告篇二
職稱期間的述職報(bào)告，我期望我能順利透過(guò)評(píng)審，成為一名具中級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加發(fā)奮更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。
教師職稱的述職報(bào)告篇三
本人×××，女，現(xiàn)年38歲，19xx年6月畢業(yè)于衡陽(yáng)師范高等專科學(xué)校中文系，同年8月參加工作。20xx年9月獲得二級(jí)教師資格。20pc年通過(guò)自考取得湖南師大漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個(gè)年頭，現(xiàn)擔(dān)任株洲市 ××× 學(xué)校的語(yǔ)文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報(bào)告。
一、立場(chǎng)堅(jiān)定，政治素養(yǎng)高。
雖然很多年來(lái)我的 “政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒(méi)把自己當(dāng)一個(gè)社會(huì)的旁觀者。我以自己是一個(gè)中國(guó)人為榮，以自己生活在中國(guó)為傲。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運(yùn)上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個(gè)積極維護(hù)國(guó)家形象有責(zé)任感的中國(guó)公民，做一個(gè)城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民。
二、扎實(shí)勤勉，教學(xué)能力強(qiáng)。
從踏進(jìn)師范那條大門開始，我就一直以“學(xué)高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認(rèn)真鉆研課本，虛心向他人請(qǐng)教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過(guò)的內(nèi)容，我總是根據(jù)學(xué)生的具體情況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)面對(duì)那些熟識(shí)的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110、114班中考語(yǔ)文a等率達(dá)到60%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)市平均20%。至于作文教學(xué)，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學(xué)生的互評(píng)互改寫反思，自己再次評(píng)閱時(shí)也是毫不吝嗇自己的評(píng)語(yǔ)和欣賞之詞，還經(jīng)常進(jìn)行面批。如此，一次作文的評(píng)改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。20pc年，我和學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，在新浪博客上開辟了我們的習(xí)作天地，將同學(xué)們平時(shí)寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學(xué)生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在株洲晚報(bào)上發(fā)表?，F(xiàn)在我們的博客“演繹 那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學(xué)生的`習(xí)作的樂(lè)土，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點(diǎn)，朵朵花開》、《用作文講評(píng)的火，點(diǎn)亮學(xué)生的語(yǔ)言之燈》分獲市二等獎(jiǎng)、省一等獎(jiǎng)，并先后11次在各級(jí)學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎(jiǎng)。
三、春風(fēng)化雨，德育行天下。
教書育人，缺一不可。在平時(shí)的教學(xué)中我常利用語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河，領(lǐng)略祖國(guó)的壯麗山川秀美風(fēng)光，拜見(jiàn)古今中外的名人，感受時(shí)代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對(duì)偉人崇高品質(zhì)的向往。在當(dāng)班主任的日子里，我尤其注重“愛(ài)”和“誠(chéng)信”的培養(yǎng)。我們?cè)诎嗌显O(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時(shí)班上同學(xué)“一個(gè)都不能少”，我和他們一起為《讀者》報(bào)道的那位有103個(gè)孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學(xué)生們捐款捐物，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎(jiǎng)學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻(xiàn)愛(ài)心，我們及時(shí)向班上一個(gè)有自殺傾向的同學(xué)伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個(gè)獨(dú)特的班級(jí)節(jié)日“餅干節(jié)”。現(xiàn)在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠(chéng)信，我告訴我的每一個(gè)學(xué)生“人，無(wú)信不立”、“誠(chéng)信是一張最好的名片”。 71班，曾和我一起“尋找失落的誠(chéng)信”;110班的學(xué)生，都是“當(dāng)誠(chéng)信遭遇盜版”的當(dāng)事人。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，我也積極鼓動(dòng)他們參加社會(huì)上的公益活動(dòng)。20pc年，為了轉(zhuǎn)化一個(gè)孩子，我動(dòng)員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護(hù)母親河”的徒步湘江活動(dòng)，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個(gè)學(xué)生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽(yù)證書?，F(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報(bào)名記得叫我，我還要和你一起走!”
四、毫無(wú)保留，關(guān)愛(ài)小年青。
讓我感動(dòng)的還有身邊幾個(gè)小年輕。因?yàn)閷W(xué)?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒?dòng)，我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問(wèn)，并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽(tīng)他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇文章的最佳授課方案或某個(gè)問(wèn)題怎么提最具針對(duì)性。要外出賽課了，我和他們從最初的導(dǎo)入語(yǔ)開始，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點(diǎn)。雖說(shuō)自己也才疏學(xué)淺，但他們憑著那股子勤學(xué)好問(wèn)、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學(xué)科打理的風(fēng)生水起，而且在校內(nèi)外的賽場(chǎng)上技?jí)喝悍驾d譽(yù)而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語(yǔ)文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎(jiǎng)。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
五、筆耕不輟，教學(xué)無(wú)止境。
學(xué)無(wú)止境，教書亦是。除了平時(shí)的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍，并對(duì)平時(shí)的教學(xué)成果或反思進(jìn)行歸納總結(jié)，形諸文字，先后有《淺談中學(xué)生常見(jiàn)錯(cuò)別字的成因及對(duì)策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎(jiǎng)。雖然因?yàn)檗o職的原因被迫中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”，但自20pc年9月踏上株洲市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn)，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)上接受非學(xué)歷的遠(yuǎn)程教育，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，去兄弟學(xué)校研討交流?，F(xiàn)在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚(yáng)帆起航了。
教書之路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，育人之責(zé)任重也道遠(yuǎn)。既然當(dāng)初選擇了這條道路這扇校門，無(wú)論坎坷抑或通達(dá)，無(wú)論門內(nèi)是春華秋實(shí)還是秋風(fēng)蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚(yáng)時(shí)的那份承諾和一名人民教師的責(zé)任。
教師職稱的述職報(bào)告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
本人于20_年畢業(yè)于_大學(xué)，化學(xué)教育專業(yè)，同年到_x中從事初高中化學(xué)工作至今。，在_x中工作的這x年中，成長(zhǎng)最快的的也是上完一屆高三的近三年，一直擔(dān)任年級(jí)化學(xué)備課組長(zhǎng)?，F(xiàn)將現(xiàn)將本人20_這一年以來(lái)的工作情況述職如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。
緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。
二、教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。多年來(lái)，一直向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教學(xué)法、教法。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，在班級(jí)整體成績(jī)的提高取得了明顯效果。在本年度我任教的班級(jí)的(無(wú)論是文科還是理科)化學(xué)成績(jī)，在所有月考，期中、期末考試中成績(jī)均居同層次第一。作為備課組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)組內(nèi)的年輕老師，堅(jiān)持集體備課以老帶新，在x主任的指導(dǎo)下，依靠集體力量，在與x中生源相差懸殊的情況下，第一期的期末質(zhì)檢我們與x中縮小了差距，上期質(zhì)檢考試中我們平均分，及格率均超過(guò)x中，高分段人數(shù)與x中持平，這期的目標(biāo)是全面獲勝。
三、班主任工作。
作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：以“尊重、信任、共情、關(guān)注”八字來(lái)要求自己，既教書又育人。本年度班級(jí)的成績(jī)和班風(fēng)建設(shè)在年級(jí)中一直位居前列，在學(xué)校和年級(jí)組織的籃球賽，辯論賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型集體活動(dòng)均取的了前三名的好成績(jī)。
四、教研教改。
教研教改方面，撰些相關(guān)論文《_》發(fā)表在_報(bào)、《_》獲省x等獎(jiǎng)，校級(jí)觀摩課《_》或x等獎(jiǎng)。今年擔(dān)任課題組組長(zhǎng)開展縣級(jí)課題《_》等，今年指導(dǎo)_老師在學(xué)校青年教師比武理綜組均獲x等獎(jiǎng)。今年被學(xué)校推評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。
成績(jī)屬于過(guò)去，我將把每天當(dāng)做一個(gè)新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力。
此致
敬禮!
教師職稱的述職報(bào)告篇五
本人張xx，女，20xx年2月出生于漣源市橋頭河鎮(zhèn)桂花片油草村，于20xx年7月畢業(yè)于湖南省冷水江工業(yè)學(xué)校，20xx年9月參加漣源市市轉(zhuǎn)教培訓(xùn)合格后，20xx年被分配到伏口鎮(zhèn)燦明小學(xué)任教，20xx年9月調(diào)至橋頭河鎮(zhèn)山椿學(xué)校任教兩年，20xx年調(diào)至石狗灘學(xué)校任教兩年，20xx年調(diào)至石狗聯(lián)校任教至今，擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)工作，20xx年8月晉升為小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)所做的工作及取得的成績(jī)述職如下：
任現(xiàn)職以來(lái)，我高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極踐行“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，與時(shí)俱進(jìn)，努力貫徹黨的教育方針和教育政策，積極推行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，教育思想端正，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感;遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛(ài)崗，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不圖虛名，不求名利，腳踏實(shí)地，做真真實(shí)實(shí)的自己。
“鐵肩擔(dān)道義，熱血鑄師魂”，20xx年上期，我被分配到漣源最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)——燦明村小，一個(gè)離鎮(zhèn)二十多公里的村小——缺少教師，我二話不說(shuō)接受上級(jí)指示。雖然山高路遠(yuǎn)、山路崎嶇，雖有冷言惡語(yǔ)、困難重重，我亦不悔。我以校為家，承擔(dān)著最繁重的工作——一年級(jí)班主任及語(yǔ)文教學(xué)和總務(wù)工作;我把愛(ài)灑在學(xué)生心坎上，因?yàn)閻?ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化;愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。正是在我的感召和帶動(dòng)下，同事們也由抵觸轉(zhuǎn)向認(rèn)同到該村小工作，該村小也由全校輟學(xué)率最高變?yōu)闆](méi)有一人輟學(xué)，村委會(huì)和村民對(duì)我的工作表示大力支持和肯定，得到了燦明村村民的好評(píng)。
在思想進(jìn)步和努力工作的同時(shí)，也在不斷的完善和提高自己，如20xx年1月，通過(guò)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)取得了湖南湘潭教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)的大專學(xué)歷;20xx通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)合格。在教學(xué)語(yǔ)文的同時(shí)又擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。正是自己的腳踏實(shí)地，正是自己的全面高效，尤其是任現(xiàn)職以來(lái)，我一直堅(jiān)持出全勤，工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，服從安排，因而深得學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可、好評(píng)和尊敬。
任現(xiàn)職以來(lái)，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，處于教學(xué)工作的第一線。教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和實(shí)踐新課改精神和新課程理念，及時(shí)更新教學(xué)理念，教學(xué)相長(zhǎng)，精心施教。根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過(guò)鉆研教材、了解學(xué)生、探究合作、課堂講練、批改輔導(dǎo)，面向全體學(xué)生，全面提高了學(xué)生的.語(yǔ)文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展;正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感和整體把握的能力;關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程。
在語(yǔ)文教學(xué)中，積極嘗試和探索不同的教學(xué)方法和技能，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性;在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性;重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向;正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系;遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略;從而形成自已特有的教學(xué)特點(diǎn)，即“面向全體，教學(xué)扎實(shí);培情育能，關(guān)注發(fā)展”，并以“文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴(yán)相濟(jì)”的教學(xué)風(fēng)格深受好評(píng)。
春華秋實(shí)，天道酬勤。辛勤的付出，迎來(lái)的是收獲?；仡櫧陙?lái)的教育教學(xué)工作，汗水淌下時(shí)，感到那滋味是咸咸的;迎來(lái)收獲時(shí)，潤(rùn)溢在心中的滋味是甜甜的——那便是學(xué)生一天天健康的成長(zhǎng)，那便是學(xué)生能力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎(jiǎng)證書那就是：作為學(xué)校骨干教師，每期至少展示一堂教學(xué)示范課;學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，合格率均達(dá)到并超過(guò)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，如20xx年上下期、20xx年上下期、20xx年上下期石狗片管區(qū)統(tǒng)考中成績(jī)均能達(dá)到全管區(qū)年級(jí)前三名;尤其是在20xx年下期中成績(jī)達(dá)到了全鎮(zhèn)統(tǒng)考的第二名，在近三年中曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、年度常規(guī)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、工會(huì)積極分子、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。
“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(zhǎng)流水?！弊鳛橐幻處?，我既始終把“教書育人、為人師表”作為己任，又把成為學(xué)者型研究型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，積極參與學(xué)校教研教改活動(dòng)，緊跟時(shí)代步伐，不斷開拓創(chuàng)新。十二年來(lái)撰寫成論文多篇，其中論文《給孩子一片現(xiàn)象的天空》在20xx年市論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng);教案《驚弓之鳥》在20xx年優(yōu)秀課改教案評(píng)比中獲市一等獎(jiǎng);課件《小小的船》、《看雪》、《北京亮起來(lái)了》被評(píng)為市一等獎(jiǎng);同時(shí)在20xx年校新課程英語(yǔ)教學(xué)比武中，我運(yùn)用多媒體課件執(zhí)教獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。20xx年橋頭河鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。同事們說(shuō)我多才多藝，領(lǐng)導(dǎo)們夸我是教師的楷模。我不以為然，只是覺(jué)得教育首先就要使自己知識(shí)豐富起來(lái)，能力培養(yǎng)起來(lái)。才能教好學(xué)生，才能為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才。四、以生為本、關(guān)愛(ài)信任，班級(jí)管理扎實(shí)有效，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，更不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。
因此，自任現(xiàn)職以來(lái)，我一直主動(dòng)承擔(dān)班主任工作和學(xué)校的少先隊(duì)工作。以學(xué)生思想品德教育為主，教會(huì)他們知識(shí)、教會(huì)他們做人、教會(huì)他們做事、教會(huì)他們生活?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三結(jié)合”的獨(dú)特方法(四勤：即勤看、勤想、勤干、勤說(shuō);三熟悉：即熟悉學(xué)生、熟悉規(guī)律、熟悉方法;三結(jié)合：即學(xué)校、社會(huì)和家庭相結(jié)合)。幾年來(lái)班級(jí)學(xué)生的鞏固率均為100%，每個(gè)學(xué)期統(tǒng)考成績(jī)及格率達(dá)到90%。擔(dān)任班主任期間，我堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的學(xué)生，我進(jìn)行了深入細(xì)致的了解，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友;教會(huì)他們誠(chéng)信守紀(jì)和正確處理好人際關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是以生為本、關(guān)愛(ài)信任，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)希望生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。因此，在轉(zhuǎn)化希望生、扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)上我取得突出的成績(jī)，班級(jí)管理及德育工作受到學(xué)校的肯定和贊賞。
如20xx年下期至20xx年上期所帶的班級(jí)，在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出了班級(jí)奮斗目標(biāo)，即爭(zhēng)創(chuàng)“班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)優(yōu)異，人人發(fā)展”的優(yōu)秀班集體;通過(guò)民主選舉、選拔，培養(yǎng)了以班長(zhǎng)顏蕾，學(xué)習(xí)委員夏燕飛和中隊(duì)長(zhǎng)高琪為核心的堅(jiān)強(qiáng)班集體;通過(guò)班干部對(duì)班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的自治自理，形成了“努力創(chuàng)先，勤學(xué)多問(wèn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)良班風(fēng);培養(yǎng)班級(jí)“鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭笞后進(jìn)”的正確輿論;制訂并健全班級(jí)規(guī)章制度，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如手抄報(bào)比賽、詩(shī)歌朗誦比賽等;通過(guò)家訪、電話溝通以及召開家長(zhǎng)會(huì)等，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。正因?yàn)槿绱?，我班在整個(gè)年級(jí)甚至全校班級(jí)評(píng)比中名列前茅，多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，學(xué)生全面發(fā)展，不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，成績(jī)名列前茅。班級(jí)工作抓得棒，少先隊(duì)工作也是首屈一指的，學(xué)校德育工作成績(jī)突出，在橋頭河中心學(xué)校被評(píng)為先進(jìn)集體，學(xué)生養(yǎng)成教育好，學(xué)校學(xué)風(fēng)好，校園環(huán)境優(yōu)良，為石狗聯(lián)校學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、教學(xué)成績(jī)：
(1)20xx年上、下期二、三年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成績(jī)居石狗管區(qū)第三名。
(2)20xx年上、下期一、二年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成績(jī)居石狗管區(qū)第一、二名。
(3)20xx年上、下期二、三年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成績(jī)居石狗管區(qū)第二名，五年級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)成績(jī)居一、二名。
(4)20xx年上、下期三、四年級(jí)年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成績(jī)居管區(qū)第三名，橋頭河鎮(zhèn)第六名。
(5)20xx年上、下期四、五年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成績(jī)居管區(qū)三、二名，居橋頭河鎮(zhèn)六、二名。
2、論文及教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：
(1)20xx年12月論文《在反思中實(shí)施新課程》獲市一等獎(jiǎng)。
(2)20xx年12月，論文《發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢(shì)，拓展小學(xué)作文課程》獲市一等獎(jiǎng)。
(3)20xx年6月，教案《這個(gè)氣球是什么顏色》在全市電化教育與實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。
(4)20xx年6月，論文《給孩子一片想象的天空》獲市一等獎(jiǎng)。
(5)20xx年6月，論文《關(guān)于農(nóng)村“留守兒童”教育問(wèn)題的思考》獲市二等獎(jiǎng)。
(6)20xx年12月，課件《小小的船》獲得市一等獎(jiǎng)。
(7)20xx年12月，論文《問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——作文取材談》獲市二等獎(jiǎng)。
(8)20xx年6月，論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)》獲市二等獎(jiǎng)。
(9)20xx年12月，教案《我要的是葫蘆》獲市二等獎(jiǎng)。
(10)20xx年12月，課件《看雪》獲市一等獎(jiǎng)。
(11)20xx年6月，課件《北京亮起來(lái)了》獲市一等獎(jiǎng)。
(12)20xx年6月，教案《北京亮起來(lái)了》獲市二等獎(jiǎng)。
(13)20xx年12月，教案《我的發(fā)現(xiàn)》獲市二等獎(jiǎng)。
(14)20xx年6月，教案《驚弓之鳥》獲市一等獎(jiǎng)。
(15)20xx年10月，參加小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)比武獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。
(16)20xx年12月，教案《蟋蟀的住宅》獲市二等獎(jiǎng)。
(17)20xx年7月，教案《生命生命》獲市二等獎(jiǎng)。
(18)20xx年10月，參加小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)。
輔導(dǎo)教師：
在教學(xué)工作的同時(shí)，我又和學(xué)校新來(lái)的教師郭華、趙欣、田天姿、廖穎等教師共同探討教學(xué)策略，解決教學(xué)難題，改進(jìn)教學(xué)方法。使她們把剛走進(jìn)工作崗位的盲區(qū)驅(qū)走，每個(gè)學(xué)期的統(tǒng)考成績(jī)都居于鎮(zhèn)同年級(jí)前列。
3、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)：
(1)20xx年上期，輔導(dǎo)學(xué)生顏小穎獲鎮(zhèn)“我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)”征文二等獎(jiǎng)。
(2)20xx年下期，輔導(dǎo)學(xué)生劉雨虹、夏燕飛獲校演講比賽一、二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)劉雨虹參加“光輝的旗幟”讀書征文比賽獲市三等獎(jiǎng)。
(3)20xx年上期，指導(dǎo)班級(jí)舞蹈《最炫民族風(fēng)》獲校六一文藝匯演一等獎(jiǎng)。
(4)20xx、20xx年下期，獲“五好小公民”“光輝的旗幟”“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書征文輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)。
4、評(píng)優(yōu)評(píng)選：
(1)20xx年1月榮獲“鎮(zhèn)20xx年度常規(guī)先進(jìn)教師”。
(2)20xx年度考核“優(yōu)崗”。
(3)20xx年7月榮獲“優(yōu)秀教師”。
(4)20xx年7月榮獲“鎮(zhèn)工會(huì)積極分子”。
(5)20xx年12月榮獲“常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”。
(6)20xx年六月榮獲“工會(huì)積極分子”。
改部門述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委根據(jù)我的情況，予以評(píng)審。
教師職稱的述職報(bào)告篇六
本人xx年7月畢業(yè)于阜新市高等專科學(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，xx年9月到本單位工作至今，在校工作期間，我在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，工作認(rèn)真努力，任勞任怨，20xx年負(fù)責(zé)信息電教室的全面工作，為教學(xué)教研服務(wù)。現(xiàn)把這幾年來(lái)的工作向大家做一匯報(bào)：首先感謝我們學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)各位教師，及我們電教部門工作的幾位同志，是他們的支持，信息電教室的工作才得以順利開展。是他們不計(jì)個(gè)人的得失，默默做著自己的工作，一切為教學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)把信息電教工作從硬件建設(shè)和電教服務(wù)兩個(gè)方面做一總結(jié)：
1、硬件添置：為了更好服務(wù)于教學(xué)，積極建議學(xué)校為添置新的電教設(shè)備，為教師制作教案、課件提供了基礎(chǔ)設(shè)施。為了讓更多的教師能夠適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué)，管理人員一直遵循為一線教學(xué)服務(wù)的原則，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查維護(hù)，確保課堂教學(xué)正常進(jìn)行。電教室人員為每個(gè)辦公室都配備了網(wǎng)線、電源插座、交換機(jī)，并且每個(gè)電腦都綁定了固定的ip地址，這樣確保每部電腦都能夠正常登錄因特網(wǎng)，為教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)和下載資源準(zhǔn)備了硬件基礎(chǔ)。為了豐富校園文化，我還幫助維護(hù)校園廣播系統(tǒng)，這樣學(xué)校的校園廣播、課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)都能夠利用校園廣播來(lái)正常進(jìn)行。
2、硬件維護(hù)：為了保證電化教學(xué)教學(xué)能夠正常進(jìn)行，電教室的.電教人員不定期對(duì)學(xué)生教室的電視、小廣播、校內(nèi)廣播、多媒體室、大會(huì)議室的投影設(shè)備、話筒等進(jìn)行檢查、維修；信息技術(shù)教師定期對(duì)微機(jī)室的電腦主機(jī)箱進(jìn)行除塵，做好軟硬件件的維修，室內(nèi)的衛(wèi)生保潔，確保信息技術(shù)實(shí)踐課能夠正常開展；及時(shí)維修教職工送來(lái)的筆記本電腦以及學(xué)校處室的電腦、打印機(jī)，復(fù)印機(jī)。
1、我經(jīng)常為教師打印、復(fù)印各種材料；協(xié)助教務(wù)處、年級(jí)組進(jìn)行各種考試的成績(jī)登記、等考試工作。
2、多媒體教室為學(xué)校、年級(jí)組舉行的各種室外會(huì)議及大型課外活動(dòng)（演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、報(bào)告會(huì)）準(zhǔn)備音響器材，每周末利用有線電視為學(xué)生播放平時(shí)收集的視頻材料，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。
3、中考工作：我一直擔(dān)任九年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。確保每一名初三學(xué)生都能夠達(dá)到滿意的中考分?jǐn)?shù)。
存在問(wèn)題：
1、有時(shí)候材料打印過(guò)于集中，因此造成材料打印不夠及時(shí)；2、考試成績(jī)數(shù)據(jù)分析太倉(cāng)促，造成分析數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確，出現(xiàn)反復(fù)修改數(shù)據(jù)的現(xiàn)象，我想這也是我們工作不夠細(xì)心所致，以后盡量避免此類事情發(fā)生。3、電教器材的檢修工作不夠到位，以至等到用時(shí)才發(fā)現(xiàn)器材有故障，我想我們電教人員加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，有故障及時(shí)維修，以免當(dāng)誤正常使用。4、深入教師辦公室，指導(dǎo)督促教師上傳自己的資源，做的不夠。我們準(zhǔn)備下期的工作重點(diǎn)放在這上面。抽出時(shí)間深入到辦公室，讓更多的人熟練利用電腦、網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)服務(wù)。5、網(wǎng)站內(nèi)容更新不到位，內(nèi)容不夠豐富，該催要的材料沒(méi)有要到，以至年級(jí)組、處室所做工作沒(méi)有及時(shí)更新到網(wǎng)站，這是我們工作做的不夠，其次也希望年級(jí)組、處室利用電子郵件把自己所做的工作及時(shí)發(fā)送，讓網(wǎng)絡(luò)真正發(fā)揮作用。
述職完畢，謝謝大家，祝大家在新的一年里身體健康，工作順利，合家歡樂(lè)！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
教師職稱的述職報(bào)告篇七
感激所有幫助和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事以及繼續(xù)幫助和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，我所有成績(jī)的取得都離不開大家的幫助和支持，此次評(píng)職稱更不例外。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持下，在教育教學(xué)方面，取得如下成績(jī)：
1、榮譽(yù)：
多次獲優(yōu)秀教師，模范教師稱號(hào)?！笆忻褡褰逃冗M(jìn)個(gè)人”，獲區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，省優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)，電化教學(xué)能手及教學(xué)能手，“山東省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀教師”。
2、成績(jī)：
自xx年至今所教班級(jí)成績(jī)均名列前茅，量化名列第一，xx年中考語(yǔ)文學(xué)科量化第一名，并獲“重獎(jiǎng)”，多次在年度考評(píng)中獲得“優(yōu)”，獲“模范”稱號(hào)。同時(shí)幸運(yùn)的是本次評(píng)職稱，我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)測(cè)試成績(jī)獲得第一名，榮譽(yù)及硬件分均是第一名。
3、論文：
在校內(nèi)多次進(jìn)行論文交流，教學(xué)論文《語(yǔ)文課的課堂教學(xué)節(jié)》發(fā)表在《中國(guó)教育科學(xué)研究》，同年論文《也來(lái)批判初中語(yǔ)文“無(wú)效教學(xué)”》獲第三屆全國(guó)文學(xué)教育高峰論壇“徐江語(yǔ)文教學(xué)批判會(huì)”論文一等獎(jiǎng)，發(fā)表于《中國(guó)教師報(bào)》的《以春管窺導(dǎo)語(yǔ)之妙》被教師資格考試等多家教育媒體轉(zhuǎn)載，《于“飛白”處“想”精彩》等多篇論文被《山東教育》《教書育人》等發(fā)表。
4、評(píng)教：
從教以來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑扎實(shí)高效，深受學(xué)生喜愛(ài)，評(píng)教獲得滿分。
懇請(qǐng)各位評(píng)委繼續(xù)幫助、支持我順利通過(guò)評(píng)審，成為一名具有一級(jí)職稱的教師。您對(duì)我的肯定是我工作不竭的動(dòng)力，謝謝！
教師職稱的述職報(bào)告篇八
我叫xxx，為xx一中英語(yǔ)教師，1999年1月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件，以下是我在中教二級(jí)職稱聘任期間的述職報(bào)告。
我于xx年從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入xx區(qū)第一中學(xué)，1995至1999年在江西省尋烏中學(xué)工作，擔(dān)任高中英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)任團(tuán)委工作以及校報(bào)發(fā)表新聞?lì)愇恼率畮灼对谛畔⒙飞媳寂堋吩凇稄V東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動(dòng)進(jìn)行專題報(bào)道，為xx一中的對(duì)外宣傳做了大量工作，提高了學(xué)校的知名度，因工作出色，于xx年7月授予”學(xué)校特別奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
我在xx年8月?lián)胃叨?jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)，在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)早讀與晚聽(tīng)進(jìn)行了大膽的改革，并實(shí)行了規(guī)范的限時(shí)閱讀訓(xùn)練與寫作訓(xùn)練，并充分利用信息技術(shù)手段，備課組成員年輕活躍，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，進(jìn)一步完善備課組電子備課流程，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學(xué)科競(jìng)賽，豐富第二課堂，每年都組織學(xué)生參加了組織的英語(yǔ)競(jìng)賽及”思中杯”原文翻譯大賽并獲獎(jiǎng)，在xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，高二共十五名同學(xué)參賽，獲得了十一個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)上課和下班輔導(dǎo)，定時(shí)定量布置作業(yè)，批改測(cè)試和講評(píng)非常及時(shí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，除測(cè)試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽(tīng)課，虛心求教，并且非常積極到外校聽(tīng)課，因?yàn)槭聞?wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理安排好時(shí)間。平時(shí)在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論，愿與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，教會(huì)學(xué)生做一個(gè)心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對(duì)象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細(xì)致入微，并善于利用學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理，所帶班級(jí)班風(fēng)良好。
我于xx年6月參加”全國(guó)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題—網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式與評(píng)價(jià)”的課題研究，并負(fù)責(zé)課題組的常務(wù)工作，制作和維護(hù)了”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)專題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽(tīng)課和交流，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學(xué)和資源方面做了大量的工作，為xx教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò)課件。每周組織課題組成員進(jìn)行教研活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)科都承擔(dān)了校級(jí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評(píng)。在xx年xx市教育信息化工作會(huì)議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學(xué)初探》獲xx市教育信息技術(shù)論文一等獎(jiǎng)，并收錄進(jìn)《xx市教育信息論文集》?！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調(diào)入xx一中的兩年來(lái)，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，在xx一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺(jué)得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺(jué)得很多工作自己不會(huì)做，沒(méi)有最好，只有更好，但求進(jìn)步與收獲。
以上是我任中教二級(jí)職稱期間的述職報(bào)告，我希望我能順利通過(guò)評(píng)審，成為一名具中級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。
報(bào)告人：xxx。
教師職稱的述職報(bào)告篇九
本人，男(女)，x歲，xx年x月滿載著“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部、中共黨員”等榮譽(yù)于音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)，懷著一顆終生獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠(chéng)的心，來(lái)到廣州市xx小學(xué)，開始了教育生涯。xx年xx月，經(jīng)廣州市天河區(qū)小學(xué)教師初級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師，到今年年底任期滿5年，因各穿越小說(shuō)網(wǎng)方面條件均貼合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師的要求，特此提出申請(qǐng)，現(xiàn)述職如下：
思想政治方面。
學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》聯(lián)合舉辦的學(xué)習(xí)科學(xué)研究論文比賽中，《激趣授法巧練因材施教--淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)”。同時(shí)我還經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，具體指導(dǎo)青年教師。例如青年教師××*，高中畢業(yè)后就從事教育工作，既沒(méi)有系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，又經(jīng)驗(yàn)不足，在教學(xué)教程中，難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。我熱情地給予指導(dǎo)，真誠(chéng)地幫忙她，教她如何制訂教育教學(xué)工作計(jì)劃;如何備課、上課、改作;如何當(dāng)好班主任，做好差生的轉(zhuǎn)化工作等。由于她能虛心求進(jìn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，此刻已成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)教師。
在20xx年參加全國(guó)小學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心、河南省教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》聯(lián)合舉辦的學(xué)習(xí)科學(xué)研究論文比賽中《激趣授法巧練因材施教——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)”。
榜樣的力量是無(wú)窮的。由于我以勤奮工作、嚴(yán)謹(jǐn)治教和刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)去感化學(xué)生，全班同學(xué)都變得倍加珍惜時(shí)刻和勤奮好學(xué)了。同學(xué)們都能自覺(jué)學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，課后能認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，良好的學(xué)風(fēng)得以構(gòu)成了。同時(shí)全校教師在我的帶動(dòng)下，也更加勤奮、用心工作了。有效地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。幾年來(lái)，我盡職盡責(zé)地履行崗位職責(zé)，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)。我所在的××小學(xué)，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和我的用心配合管理下，教育教學(xué)效果有可喜的收獲：鄭××、鄭××水、陳××安、謝××等老師就分別被鎮(zhèn)或普寧市教育局評(píng)為優(yōu)秀青年教師或優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào);歷年來(lái)學(xué)校沒(méi)出現(xiàn)過(guò)一宗安全事故，學(xué)生中沒(méi)有違法案件發(fā)生;不僅僅教學(xué)成績(jī)顯著，而且學(xué)生還具有高尚的情操、良好的情緒、廣泛的情趣，各方面的素質(zhì)得以和諧發(fā)展，許多學(xué)生都獲得了較高的榮譽(yù)。
在信息時(shí)代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
教師職稱的述職報(bào)告篇十
任職以來(lái)，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、座談等活動(dòng)，精心上好課。活動(dòng)中積極參與，大膽提出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的教研能力。
參加工作以來(lái)，我從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，還積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責(zé)，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。多次受到上級(jí)部門的表彰，xx年被學(xué)區(qū)評(píng)為優(yōu)秀教師，xx年9月被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。
回顧自己xx年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績(jī)是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會(huì)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!
自任教以來(lái)，我堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。
教師職稱的述職報(bào)告篇十一
我叫孫xx，今年36歲，20xx年6月畢業(yè)于xx學(xué)校，20xx年8月參加工作，被分配在武鎮(zhèn)學(xué)區(qū)一村小學(xué)任教，20xx年晉升為小學(xué)一級(jí)教師，20xx年8月調(diào)入黨岔鎮(zhèn)xx小學(xué)工作至今。在xx小學(xué)，我主要教語(yǔ)文，有時(shí)也兼職教思品和體育。
回顧近幾年來(lái)的教學(xué)工作，有苦有樂(lè)，有得有失，下面就來(lái)談?wù)勥@幾年的工作情況。
一直以來(lái)，我都知道黨岔是個(gè)好地方，我被調(diào)在這里，開始也是迷茫、害怕的，但黨岔百姓的純樸，孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，讓我覺(jué)得這里更需要老師播灑陽(yáng)光，在這里教了十幾年書了，一撥又一撥的老師調(diào)往縣城，但我依然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑涝谀慕虝家粯樱际莻鞑ノ拿鳌⒉⑾Ｍ?，不如讓自己這點(diǎn)小小的光芒就照在黨岔的土地上，十幾年來(lái)，我無(wú)怨無(wú)悔地?fù)]灑著自己的'汗水，奉獻(xiàn)著自己的青春，扎根黨岔，永不言棄。
多年來(lái)，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中，我具有高度的責(zé)任心，無(wú)論是什么情況，我都以學(xué)生為中心，以教書為己任，從不輕易請(qǐng)假、缺課、曠課。同時(shí)我對(duì)學(xué)生的教育基本上是動(dòng)之以情、曉之以理，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時(shí)，從不計(jì)較個(gè)人得失，個(gè)人服從集體，在學(xué)生和同事中具有一定的威信。
首先，作為一名小學(xué)教師，為孩子們打好基礎(chǔ)，是我的責(zé)任。而這個(gè)基礎(chǔ)就是靠嚴(yán)格要求自己，一絲不茍的工作態(tài)度來(lái)達(dá)到的。備課時(shí)，我都先把課文讀熟，參考資料，再考慮學(xué)生的接受能力才備課。教學(xué)時(shí)，能隨時(shí)根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，因材施教。所任教的各科在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都能名列前茅。
其次，我樂(lè)于學(xué)習(xí)，平時(shí)沒(méi)事就上網(wǎng)看看別人的教學(xué)實(shí)錄，看看別人寫的教學(xué)論文等等。學(xué)校安排的各種培訓(xùn)，我都積極參加，只有這樣不斷的學(xué)習(xí)，我才能提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平。
人人都說(shuō)教書苦、煩、累，這是實(shí)話，但世上也沒(méi)有什么工作是不累的，只要你抱一顆真心來(lái)對(duì)待，相信別人也是看得到的，認(rèn)可你的。
這十幾年來(lái)，一撥又一撥的學(xué)子在我的教育下走向更高的起點(diǎn)，開啟更好的人生。當(dāng)然我的付出也得到了回報(bào)，因?yàn)楦鞣矫娉煽?jī)優(yōu)異，20xx年度被縣督導(dǎo)室評(píng)為優(yōu)秀教師，2011年我撰寫的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺探》獲得了一等獎(jiǎng)等。成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)是永無(wú)止境的，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌。
謝謝大家。
教師職稱的述職報(bào)告篇十二
從事教師行業(yè)，從20xx年8月至今，轉(zhuǎn)眼已在xxxxxxx學(xué)校工作七年有余。20xx年8月，我獲得了助理講師資格。回顧這幾年的教育教學(xué)生涯，深刻感受到自己對(duì)教師行業(yè)的熱愛(ài)，也感受到自己在教育教學(xué)過(guò)程中的種種提高，還有許多的收獲。七年來(lái)，我努力從多方面做好自己的工作。
身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“為人師表，教書育人”的重要性和艱巨性。幾年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終具有明確的政治目標(biāo)，較好的師德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。我積極追求上進(jìn)，通過(guò)不斷的努力，2008年1月我順利地成為一名光榮的中共黨員。在學(xué)校工作中，我具有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，積極主動(dòng)承擔(dān)更多的工作，嚴(yán)格按學(xué)校要求做好工作。平時(shí)關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，積極幫助老師解決生活工作中的問(wèn)題，努力做好學(xué)生的思想教育，積極進(jìn)行家訪與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。能模范遵守社會(huì)公德，言行文明，在具體工作中，從不諷刺挖苦學(xué)生，從不體罰或者變相體罰學(xué)生，從不從事有償家教等。在多年的工作中，我不計(jì)個(gè)人得失，甘于奉獻(xiàn)，經(jīng)常在晚上和周末加班工作，在學(xué)校里起到了模范帶頭作用。
了較好的成績(jī)。近年來(lái)，還獲得了縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)，這是對(duì)我工作的最大肯定。
任教至今，我一直擔(dān)任班主任工作。算起來(lái)，先后擔(dān)任了四個(gè)班級(jí)的班主任，已經(jīng)送走了三個(gè)班的學(xué)生。班主任工作是一份需要付出很多的工作，更是一份需要用“心”的工作。在我擔(dān)任班主任的任何一個(gè)班級(jí)，我都跟學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)建立了很深厚的感情，得到了學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的信任和理解。現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)的許多學(xué)生，依然跟我保持聯(lián)絡(luò)，對(duì)我很多關(guān)心。這讓我想到曾經(jīng)我對(duì)學(xué)生那么多的關(guān)愛(ài)是值得的，因?yàn)橹辽?，我讓學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)別人。多年來(lái)管理班級(jí)，我堅(jiān)持努力做一個(gè)智慧型的班主任，對(duì)不同的班級(jí)采取的管理方法也有很大不同。比如對(duì)07屆的會(huì)計(jì)班，我就采用了自主管理模式，培養(yǎng)出一批有能力、有責(zé)任心的班干部，讓班干部管理班級(jí)的方方面面，效果是非常好的。在具體的班主任工作中，我堅(jiān)持做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，并積極建立學(xué)生的信心（因?yàn)槲颐鎸?duì)的絕大多數(shù)中職生對(duì)自己是缺乏信心的）。事實(shí)上，在我的努力下，我所帶的班級(jí)充滿了活力，也取得了很多意想不到的成績(jī)。如，我校參加嘉善縣三好杯運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得的第一個(gè)也是至今僅有的一個(gè)單項(xiàng)第一名，是我班級(jí)的學(xué)生創(chuàng)造的；在嘉善縣小杜鵑歌唱比賽中獲獎(jiǎng)并參加央視七套鄉(xiāng)村大世界表演的，也是我班級(jí)的學(xué)生；更讓我沒(méi)想到的是，在嘉興市第四屆技能節(jié)上，我所帶的班級(jí)獲得了11塊獎(jiǎng)牌，而全校18個(gè)班級(jí)總共獲得29塊獎(jiǎng)牌。從這些事實(shí)中可以看出，信心對(duì)于一個(gè)班級(jí)、對(duì)于學(xué)生是多么重要。在班主任工作方面我做的工作很多，也取得很好的效果。
教研室工作，為教師服務(wù)，幫助教師排憂解難，受到組內(nèi)教師的認(rèn)可和尊重。平時(shí)我也積極與組內(nèi)教師研究探討教學(xué)，大家共同提高。應(yīng)該說(shuō)，教學(xué)、班主任再加上這些工作，總體的工作量是很大的，但是我作為學(xué)校的一名員工，作為一名教師，作為一名黨員，我責(zé)無(wú)旁貸。
20xx年：嘉善縣職業(yè)學(xué)校教師說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)；嘉興市職業(yè)學(xué)校教師說(shuō)課比賽三等獎(jiǎng)；嘉興市職教教學(xué)案例評(píng)比二等獎(jiǎng)。
20xx年：全國(guó)青少年“中國(guó)驕傲”讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；嘉興市職業(yè)學(xué)校青年教師技能比武專業(yè)理論知識(shí)測(cè)試二等獎(jiǎng)；嘉興市第屆中等職業(yè)學(xué)?！坝补P書法”競(jìng)賽項(xiàng)目?jī)?yōu)秀指導(dǎo)教師；嘉興市職業(yè)學(xué)校論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；20xx年度縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者；20xx度縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)干部；嘉善縣中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
20xx年：全國(guó)青少年“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；嘉興市中等職業(yè)學(xué)校論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；嘉興市中等職業(yè)學(xué)校青年教師教學(xué)技能大比武教案設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)；2007年度縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)干部；20xx年度縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任。
20xx年：嘉興市第四屆中等職業(yè)學(xué)校技能節(jié)硬筆書法項(xiàng)目?jī)?yōu)秀指導(dǎo)教師；嘉興市職教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；嘉興市中等職業(yè)學(xué)校青年教師教學(xué)技能比武專業(yè)理論知識(shí)測(cè)試項(xiàng)目三等獎(jiǎng)；嘉興市中等職業(yè)學(xué)校青年教師教學(xué)技能比武命題項(xiàng)目二等獎(jiǎng)；嘉善縣優(yōu)秀團(tuán)員；嘉善縣中等職業(yè)學(xué)?！半p高課”評(píng)比三等獎(jiǎng)；嘉善縣職業(yè)學(xué)校教師說(shuō)課比賽三等獎(jiǎng)。
20xx年：20xx年度嘉善縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者；2009年度嘉善縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；嘉興市職教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
另外，我所帶的班級(jí)，在學(xué)校多次被評(píng)為文明班級(jí)，班級(jí)學(xué)生也多次獲得縣市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)。
教育教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)是無(wú)止境的，沒(méi)有最好，只有更好。成績(jī)只屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一名教師，學(xué)無(wú)止境，我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成績(jī)。
教師職稱的述職報(bào)告篇十三
回顧20xx一年的歷程，能夠用“忙碌、充實(shí)、歡樂(lè)、自信”八個(gè)字來(lái)概括。一年里，我是班主任，也是語(yǔ)文教師，擔(dān)任這份工作以來(lái)，我就把自我定位為一個(gè)服務(wù)者：為學(xué)生的身心健康服務(wù)，為年級(jí)代課教師的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展服務(wù)。一年來(lái)，所帶班級(jí)和我個(gè)人在各方面都有了顯著的提高。此刻我對(duì)自我過(guò)去一年所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。我力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。下頭我從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面來(lái)匯報(bào)半年來(lái)的主要工作，并且簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)來(lái)年的努力方向。
根據(jù)學(xué)?！暗掠秊槭?、全面育人”的辦學(xué)方針，我在班級(jí)管理中同樣教育學(xué)生以德育為先，經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生“成材先成人”，將德育工作滲透到平時(shí)的班會(huì)、講話、語(yǔ)文課中。我多次開展“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”、“感恩擁有”、“歲月如海，友情如歌”等主題班會(huì)，在教授《變色龍》、《范進(jìn)中舉》等課文時(shí)及時(shí)告訴學(xué)生“德”的重要性。經(jīng)過(guò)多種形式、多種場(chǎng)合，引導(dǎo)學(xué)生真正做到成材先成人。
對(duì)學(xué)生，我提倡“五育并居，德育為首”，作為一名教師，我同樣進(jìn)取參加“教師禮儀”、“教師的素養(yǎng)”、“教師的語(yǔ)言”等主題講座，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教師的職業(yè)道德有了更深的理解，那就是思想作風(fēng)上實(shí)事求是，工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，待人處事上光明磊落，生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，努力在各方面都成為學(xué)生的楷模。這一切都是立足于我校的穩(wěn)步前行和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。
本學(xué)年，我進(jìn)取參加各種活動(dòng)來(lái)提高自我各方面的本事。
作為班主任，我明白這不僅僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。半年來(lái)，我進(jìn)取閱讀洪恩紅先生的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》、魏書生教師的《好父母，好家教》，還有《班主任工作漫談》，以提升自我的業(yè)務(wù)理論水平。經(jīng)過(guò)微信、qq、博客等途徑，及時(shí)學(xué)習(xí)一些班級(jí)管理或教育學(xué)生的方法。異常是在王校長(zhǎng)的微信和胡主任的博客中，我經(jīng)常能閱讀到一些與教育相關(guān)的文章，我能很快了解到一些前衛(wèi)的教學(xué)理念或創(chuàng)新的管理方法，也讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)、鉆研的重要性。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我注重實(shí)踐，意識(shí)到“放手”的重要性，真正讓班內(nèi)學(xué)生“人人有事做”。比如平時(shí)的資料打印有專人負(fù)責(zé)，他們學(xué)著與人打交道；教室的一切設(shè)備及使用有專人管理，他們加強(qiáng)了職責(zé)意識(shí)；大型活動(dòng)有班干部組織、小組長(zhǎng)監(jiān)督，他們逐漸學(xué)會(huì)了分工和合作。一年下來(lái)，明顯感覺(jué)比以前當(dāng)班主任簡(jiǎn)便多了，也更有了成就感。
我是班主任，更是代課教師，所以提高教學(xué)本事也是工作的重中之重。本著謙虛的態(tài)度，我珍惜每一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一年里，我進(jìn)取參加多媒體培訓(xùn)會(huì)，比較熟練地掌握了一體機(jī)的操作，在平時(shí)教學(xué)中不斷揣摩，學(xué)會(huì)了投影機(jī)與一體機(jī)的基本配合操作，大大方便了課堂教學(xué)；在胡教師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用博客這一現(xiàn)代信息技術(shù)，為自我搭建起了小小資源庫(kù)，此刻已上傳博客40余篇；上學(xué)期全校教師利用周六時(shí)間輪流做講座，一個(gè)比一個(gè)精彩，實(shí)用性強(qiáng)，異常是閆安、海琴、月蓮、秀娜等教師的表現(xiàn)，或自信滿滿，或抑揚(yáng)頓挫，或論述嚴(yán)密，讓我的教學(xué)多了一份藝術(shù)，為我的教學(xué)增添了幾分色彩。本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并筆記以“課堂教學(xué)技能訓(xùn)練”為主題的多次培訓(xùn)，為自我的教學(xué)供給了很好的理論支撐。每周六教研組細(xì)化性的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增長(zhǎng)了我的專業(yè)知識(shí)，尤其是一個(gè)個(gè)教學(xué)課例觀摩觀摩研討，讓我對(duì)自我平時(shí)的教學(xué)有了鏡子可照、有了參照可比，更有了改善的方向。
“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，說(shuō)到這，異常感激學(xué)校為我們供給了一個(gè)成長(zhǎng)的大課堂，那就是團(tuán)體教研。在那里，有思維的碰撞，有思想的共鳴。經(jīng)過(guò)一學(xué)年27次的教研，60余次的聽(tīng)課，我成長(zhǎng)了很多，體會(huì)到了很多。從縱向看，我提高了解讀文本的本事、靈活了課堂教學(xué)方法、拓寬了課后反思視野；從橫向看，政治、歷史、地理知識(shí)的了解也讓我的課堂充實(shí)了許多、豐富了許多。
“教育無(wú)大事，因?yàn)樗怯筛鱾€(gè)細(xì)節(jié)組成的；教育無(wú)小事，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。”站在教育的第一線，要完成這些大事小事，離不開時(shí)間的醞釀。這學(xué)期，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的上下班時(shí)間，從來(lái)不遲到、不早退。利用好在校的所有時(shí)間，精心研讀文本、比較參考資料、用心設(shè)計(jì)每一堂課、每一次作業(yè)，努力向四十分鐘要效果。對(duì)于自我的每一堂課，無(wú)論是自習(xí)、正課還是班會(huì)，我每次都提前進(jìn)教室，留出時(shí)間了解班內(nèi)情景，以便靈活調(diào)整教學(xué)思路和方法。遇到工作忙時(shí)，自覺(jué)的加班加點(diǎn)讓我的效率更高。
說(shuō)到班級(jí)成績(jī)，我們班最顯著的成績(jī)是跳繩。當(dāng)然一次次的提高都離不開學(xué)校的大力支持和學(xué)生有計(jì)劃、有目標(biāo)的訓(xùn)練。我們的校訓(xùn)是“崇德博學(xué)，健美篤行”，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們師生共同走出辦公室和教室，走向操場(chǎng)，勞逸結(jié)合。充分利用課間活動(dòng)時(shí)間堅(jiān)持跑步、跳繩、打乒乓球等活動(dòng)，既鍛煉了身體，又融洽了師生關(guān)系。一年下來(lái)，我感覺(jué)身體抵抗力提升了，班內(nèi)學(xué)生比開學(xué)初有了活力，也從未有一名學(xué)生因感冒請(qǐng)假。我們高度重視30分鐘的課間活動(dòng)時(shí)間，把時(shí)間精確到分秒，構(gòu)成10+3+5模式。團(tuán)體7圈加自由3圈的跑步，在耐力上得到保障，3次一分鐘的跳繩大大提升了速度，最終5分鐘學(xué)生根據(jù)自我的特長(zhǎng)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)不間斷的監(jiān)督、測(cè)試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的提高還是很快的，異常到今年年底，全班17名學(xué)生，有16名到達(dá)滿分，無(wú)不及格；在坐位倜前屈中，一向不達(dá)標(biāo)的楊麗，也基本能及格。
除了體育成績(jī)外，可喜的是學(xué)生的文化課成績(jī)相比基礎(chǔ)而言，也有了大幅度的提升，如王澤元、胡靜、袁惠君等同學(xué)提高很大；在語(yǔ)文方面，與幾個(gè)同類校班級(jí)相比，學(xué)生的成績(jī)處于中游水平，寫作水平有所提升，在初三的期末考試中全班均分87.6，全縣校排行第三。
抓好中考項(xiàng)目的同時(shí)，我也努力幫忙每個(gè)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)、挖掘潛力。上學(xué)期的手抄報(bào)比賽和征文比賽中，涌現(xiàn)出了劉瑞星、劉徐靜等幾名善于創(chuàng)作的同學(xué)；本學(xué)期中，鼓勵(lì)指導(dǎo)許陽(yáng)、劉瑞星、袁惠君三同學(xué)參加了我?！盎盍︼w揚(yáng)，歌頌祖國(guó)”主題演講比賽，并取得較好的成績(jī)；在元旦聯(lián)歡會(huì)中，王澤元、袁惠君第一次擔(dān)任主持人，自信穩(wěn)重的表現(xiàn)，讓其家長(zhǎng)和同學(xué)都連連稱贊，也讓學(xué)?？吹搅藢W(xué)生全面發(fā)展的成效。
成績(jī)好壞不僅僅是個(gè)人努力程度的評(píng)估，也是學(xué)?；顒?dòng)成效展示的一個(gè)窗口。正因?yàn)橛辛搜杏?、培?xùn)等活動(dòng)做后盾，我更有了比武參戰(zhàn)的信心和機(jī)會(huì)。一次次的公開講課、說(shuō)課，既錘煉了膽識(shí)，也提高了我的設(shè)計(jì)、寫作和表達(dá)本事。上學(xué)期的教師專題講座，我多方學(xué)習(xí)、多次演練，經(jīng)過(guò)話題的確定體現(xiàn)思想的高度，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言的表述彰顯理論知識(shí)的深度，經(jīng)過(guò)事例的引用綻出教學(xué)的用心程度。講座中，聽(tīng)講教師偶爾的點(diǎn)頭、會(huì)心的一笑，讓我越講越自信。在本學(xué)期大型的全校教師教學(xué)比武中，經(jīng)過(guò)層層選拔、分類評(píng)比，我最終獲得一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。全年六次的國(guó)旗下講話，每次都結(jié)合我校實(shí)際，有針對(duì)性、有教育性地認(rèn)真準(zhǔn)備，收到了不錯(cuò)的效果。
收獲碩果的.同時(shí)，更應(yīng)反思不足、查找遺漏，梳理一年的工作，我認(rèn)為在以下幾方面還需改善。
1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的情景，把學(xué)生的思想教育列為下學(xué)期的班工作重點(diǎn)。
2、在班工作中，繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)生管學(xué)生、人人有事干、事事有人做”的指導(dǎo)思想，努力讓學(xué)生在自主管理中提高綜合本事。
3、配合體育教師抓好學(xué)生日常訓(xùn)練，細(xì)化、強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取明年我班體育成績(jī)名列前茅。
4、在教學(xué)上多下功夫找方法，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有更大的提高，在培養(yǎng)優(yōu)生上做文章，在復(fù)習(xí)中重過(guò)程，更要重落實(shí)。
5、進(jìn)取參加學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，多方面繼續(xù)完善自我。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我用我的心教誨我的學(xué)生，我用我的情培育我的學(xué)生，當(dāng)然離學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的要求還差很多，但我愿意不懈努力。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。
教師職稱的述職報(bào)告篇十四
我叫xxx，男，現(xiàn)年38歲，20xx年6月畢業(yè)于池州師范專科學(xué)校，20xx年8月參加工作，20xx年取得中學(xué)二級(jí)教師資格，20xx年1月取得合肥師范學(xué)院本科畢業(yè)證書。從教15年來(lái)，我不僅擔(dān)任過(guò)班主任及物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的教研組長(zhǎng)和物理實(shí)驗(yàn)員。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
任職以來(lái)，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、座談等活動(dòng)，精心上好課?；顒?dòng)中積極參與，大膽提出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的教研能力。
參加工作以來(lái)，我從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，還積極承擔(dān)其他教育教學(xué)工作，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責(zé)，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。多次受到上級(jí)部門的表彰，20xx年被評(píng)為黃龍鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年被評(píng)縣級(jí)優(yōu)秀教師。
回顧自己15年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績(jī)是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會(huì)，為教育的美好明天奉獻(xiàn)自己的力量！
教師職稱的述職報(bào)告篇十五
我叫xxx，為xx一中英語(yǔ)教師，1999年xx月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件，以下是我在中教二級(jí)職稱聘任期間的述職報(bào)告。
我于20xx年從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入xx區(qū)第一中學(xué)，1995至1999年在江西省尋烏中學(xué)工作，擔(dān)任高中英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)任團(tuán)委工作以及校報(bào)發(fā)表新聞?lì)愇恼率畮灼对谛畔⒙飞媳寂堋吩凇稄V東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動(dòng)進(jìn)行專題報(bào)道，為xx一中的對(duì)外宣傳做了大量工作，提高了學(xué)校的知名度，因工作出色，于20xx年7月授予”學(xué)校特別奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
我在20xx年8月?lián)胃叨?jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)，在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)早讀與晚聽(tīng)進(jìn)行了大膽的改革，并實(shí)行了規(guī)范的限時(shí)閱讀訓(xùn)練與寫作訓(xùn)練，并充分利用信息技術(shù)手段，備課組成員年輕活躍，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，進(jìn)一步完善備課組電子備課流程，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學(xué)科競(jìng)賽，豐富第二課堂，每年都組織學(xué)生參加了組織的英語(yǔ)競(jìng)賽及”思中杯”原文翻譯大賽并獲獎(jiǎng)，在20xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，高二共十五名同學(xué)參賽，獲得了十一個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)上課和下班輔導(dǎo)，定時(shí)定量布置作業(yè)，批改測(cè)試和講評(píng)非常及時(shí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，除測(cè)試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽(tīng)課，虛心求教，并且非常積極到外校聽(tīng)課，因?yàn)槭聞?wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理安排好時(shí)間。平時(shí)在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論，愿與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，教會(huì)學(xué)生做一個(gè)心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對(duì)象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細(xì)致入微，并善于利用學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理，所帶班級(jí)班風(fēng)良好。
我于20xx年6月參加”全國(guó)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題—網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式與評(píng)價(jià)”的課題研究，并負(fù)責(zé)課題組的常務(wù)工作，制作和維護(hù)了”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)專題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽(tīng)課和交流，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學(xué)和資源方面做了大量的工作，為xx教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò)課件。每周組織課題組成員進(jìn)行教研活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)科都承擔(dān)了校級(jí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評(píng)。在20xx年xx市教育信息化工作會(huì)議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學(xué)初探》獲xx市教育信息技術(shù)論文一等獎(jiǎng)，并收錄進(jìn)《xx市教育信息論文集》?！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調(diào)入xx一中的兩年來(lái)，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，在xx一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺(jué)得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺(jué)得很多工作自己不會(huì)做，沒(méi)有最好，只有更好，但求進(jìn)步與收獲。
以上是我任中教二級(jí)職稱期間的述職報(bào)告，我希望我能順利通過(guò)評(píng)審，成為一名具中級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。
報(bào)告人：xxx
教師職稱的述職報(bào)告篇十六
雖然我有糖尿病，應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的身體，但我熱愛(ài)這花的事業(yè)，眷戀這三尺講臺(tái)，喜歡上課。課上，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，以情激情，以智慧開啟智慧，漸漸地形成了生動(dòng)活潑的教學(xué)風(fēng)格。語(yǔ)文課、班隊(duì)課、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎(jiǎng)，品德課獲區(qū)三等獎(jiǎng)。20xx年，被授予區(qū)“教學(xué)骨干”。一枝獨(dú)秀不是春，我經(jīng)常和年輕老師切磋教學(xué)藝術(shù)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我喜歡教學(xué)雜志，了解所教學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)和科研信息。課后，及時(shí)寫下教學(xué)反思，積極參加學(xué)校的課題研究，認(rèn)真撰寫論文，現(xiàn)在論文已經(jīng)發(fā)表11篇，其中有3篇在省級(jí)雜志發(fā)表。各級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐墓?篇，獲獎(jiǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)共4篇，其中《水資源調(diào)查報(bào)告》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。
為了提高自己的素質(zhì)，適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，我曾參加多種培訓(xùn)，如省班主任網(wǎng)絡(luò)班、區(qū)高級(jí)班主任研修班、市高級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、時(shí)“心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班”。
我服從學(xué)校的安排，擔(dān)任低年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，每學(xué)期我?guī)ь^上課，按時(shí)開展教研組活動(dòng)，鼓勵(lì)人人參與交流，研討，讓每位老師獲得發(fā)展。為此，曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”。
下面談?wù)劷陙?lái)獲得的榮譽(yù)：
19xx年至20xx年連續(xù)6年獲區(qū)“嘉獎(jiǎng)”。
20xx年獲新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”
20xx年被鎮(zhèn)評(píng)為“先進(jìn)工作者”
20xx年獲“揚(yáng)州市優(yōu)秀班主任”
20xx年被評(píng)為區(qū)級(jí)“先進(jìn)個(gè)人”
20xx年被授予區(qū)“教學(xué)骨干”
20xx年在師德師風(fēng)演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，并在區(qū)巡回演講。
20xx年在區(qū)“輔導(dǎo)員風(fēng)采技能”大賽中，獲得三等獎(jiǎng)。
20xx年獲區(qū)“巾幗英雄”。
20xx年又獲區(qū)“嘉獎(jiǎng)”。
20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)。
20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)三等獎(jiǎng)。
以上是我近年來(lái)工作情況，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
述職人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
教師職稱的述職報(bào)告篇十七
我叫xxx，今年30歲。20xx年6月畢業(yè)于河南學(xué)院管理系，獲管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年8月到原二技校任教，20xx年8月被評(píng)為助理講師?，F(xiàn)在將本人四年以來(lái)的各方面工作情況作如下的述職。
思想積極上進(jìn)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。作為一名中共黨員，能始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，擁護(hù)黨的路線、方針、政策和院黨委，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。在20xx、20xx學(xué)年度為“優(yōu)秀”。
在任職以來(lái)，曾擔(dān)任過(guò)《餐廳服務(wù)》、《基礎(chǔ)知識(shí)》、《旅游》、《飯店》、《服務(wù)心理學(xué)》、《客房服務(wù)》等課程的教學(xué)工作，周課時(shí)平均為20學(xué)時(shí)，年工作量平均為800學(xué)時(shí)。在教學(xué)工作中，遵守教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生好評(píng)。在學(xué)院教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處組織的月月講課比賽中曾多次獲得一等獎(jiǎng)，在說(shuō)課、說(shuō)課程標(biāo)準(zhǔn)比賽中先后獲得一、二等獎(jiǎng)。20xx年參加全市技校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得二等獎(jiǎng)。
在搞好本職工作和教學(xué)工作的同時(shí)，還不斷加強(qiáng)科研工作，做到以教學(xué)促科研，以科研促教學(xué)，成績(jī)較為突出。先后發(fā)表論文：
1、《個(gè)性化服務(wù)在飯店中的應(yīng)用》，《神州》20xx年12月;。
2、《論酒店人性化管理的應(yīng)用》，《旅游縱覽》20xx年6月;。
3、《技校酒店管理專業(yè)校企合作模式的新探索》，《科學(xué)與財(cái)富》20xx年8月;。
以上論文均為獨(dú)立完成;。
積極參加省市組織的專業(yè)技能大賽，通過(guò)大賽提升自身水平。在20xx年12月河南省第二屆豫菜大賽中，獲餐廳服務(wù)(項(xiàng))金獎(jiǎng)。20xx年10月新鄉(xiāng)市“金蘭春”杯烹飪大賽中獲餐廳服務(wù)(中餐宴席設(shè)計(jì))金獎(jiǎng)。20xx年9月新鄉(xiāng)市烹飪大賽中獲得餐廳服務(wù)類金獎(jiǎng)，同時(shí)被評(píng)為“新鄉(xiāng)市技術(shù)能手”和“新鄉(xiāng)市餐廳服務(wù)名師”。
我自20xx年調(diào)到新校區(qū)以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，先后擔(dān)任07雙向6、08北大青鳥2、09幼教的班級(jí)管理工作，所帶的.班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，甚至影響著他們一生的道路。在20xx、20xx年被評(píng)為優(yōu)秀(先進(jìn))班主任，20xx年1月參加學(xué)院班主任“說(shuō)班會(huì)”比賽，獲得一等獎(jiǎng)。20xx年2月被新鄉(xiāng)市團(tuán)市委評(píng)為“新長(zhǎng)征突擊手”。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。20xx年在學(xué)院創(chuàng)建“省級(jí)文明單位”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀個(gè)人，在20xx年學(xué)生大賽中，被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。
回顧自己這些年來(lái)的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái)，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人認(rèn)為完全符合申請(qǐng)講師職務(wù)的條件和資格,請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審。
教師職稱的述職報(bào)告篇十八
本人xxx，女，現(xiàn)年38歲，6月畢業(yè)于衡陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校中文系，同年8月參加工作。xx年9月獲得中學(xué)二級(jí)教師資格。xx年通過(guò)自考取得湖南師大漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個(gè)年頭，現(xiàn)擔(dān)任株洲市xxx學(xué)校的語(yǔ)文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報(bào)告。
雖然很多年來(lái)我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒(méi)把自己當(dāng)一個(gè)社會(huì)的旁觀者。我以自己是一個(gè)中國(guó)人為榮，以自己生活在中國(guó)為傲。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運(yùn)上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個(gè)積極維護(hù)國(guó)家形象有責(zé)任感的中國(guó)公民，做一個(gè)城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民。
從踏進(jìn)師范那條大門開始，我就一直以“學(xué)高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認(rèn)真鉆研課本，虛心向他人請(qǐng)教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過(guò)的內(nèi)容，我總是根據(jù)學(xué)生的具體情況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)面對(duì)那些熟識(shí)的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班10、14班中考語(yǔ)文a等率達(dá)到60%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)市平均xx年，我和學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，在新浪博客上開辟了我們的習(xí)作天地，將同學(xué)們平時(shí)寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學(xué)生寫作的興趣與日俱增，上一屆10班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在株洲晚報(bào)上發(fā)表?，F(xiàn)在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學(xué)生的習(xí)作的樂(lè)土，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點(diǎn)，朵朵花開》、《用作文講評(píng)的火，點(diǎn)亮學(xué)生的語(yǔ)言之燈》分獲市二等獎(jiǎng)、省一等獎(jiǎng)，并先后1次在各級(jí)學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎(jiǎng)。
教書育人，缺一不可。在平時(shí)的教學(xué)中我常利用語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河，領(lǐng)略祖國(guó)的壯麗山川秀美風(fēng)光，拜見(jiàn)古今中外的名人，感受時(shí)代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對(duì)偉人崇高品質(zhì)的向往。在當(dāng)班主任的日子里，我尤其注重“愛(ài)”和“誠(chéng)信”的培養(yǎng)。我們?cè)诎嗌显O(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時(shí)班上同學(xué)“一個(gè)都不能少”，我和他們一起為《讀者》報(bào)道的那位有103個(gè)孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學(xué)生們捐款捐物，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎(jiǎng)學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻(xiàn)愛(ài)心，我們及時(shí)向班上一個(gè)有自殺傾向的.同學(xué)伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個(gè)獨(dú)特的班級(jí)節(jié)日“餅干節(jié)”?，F(xiàn)在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁。至于誠(chéng)信，我告訴我的每一個(gè)學(xué)生“人，無(wú)信不立”、“誠(chéng)信是一張最好的名片”。171班，曾和我一起“尋找失落的誠(chéng)信”；10班的學(xué)生，都是“當(dāng)誠(chéng)信遭遇盜版”的當(dāng)事人。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，我也積極鼓動(dòng)他們參加社會(huì)上的公益活動(dòng)。xx年，為了轉(zhuǎn)化一個(gè)孩子，我動(dòng)員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護(hù)母親河”的徒步湘江活動(dòng)，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個(gè)學(xué)生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽(yù)證書?，F(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報(bào)名記得叫我，我還要和你一起走！”
讓我感動(dòng)的還有身邊幾個(gè)小年輕。因?yàn)閷W(xué)?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒?dòng)，我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問(wèn)，并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽(tīng)他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇文章的最佳授課方案或x個(gè)問(wèn)題怎么提最具針對(duì)性。要外出賽課了，我和他們從最初的導(dǎo)入語(yǔ)開始，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點(diǎn)。雖說(shuō)自己也才疏學(xué)淺，但他們憑著那股子勤學(xué)好問(wèn)、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學(xué)科打理的風(fēng)生水起，而且在校內(nèi)外的賽場(chǎng)上技?jí)喝悍驾d譽(yù)而歸。伍慧老師在今年1月初的蘆淞區(qū)語(yǔ)文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎(jiǎng)。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
學(xué)無(wú)止境，教書亦是。除了平時(shí)的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍，并對(duì)平時(shí)的教學(xué)成果或反思進(jìn)行歸納總結(jié)，形諸文字，先后有《淺談中學(xué)生常見(jiàn)錯(cuò)別字的成因及對(duì)策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎(jiǎng)。雖然因?yàn)檗o職的原因被迫中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”，但自xx年9月踏上株洲市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn)，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)上接受非學(xué)歷的遠(yuǎn)程教育，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，去兄弟學(xué)校研討交流?，F(xiàn)在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚(yáng)帆起航了。
教書之路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，育人之責(zé)任重也道遠(yuǎn)。既然當(dāng)初選擇了這條道路這扇校門，無(wú)論坎坷抑或通達(dá)，無(wú)論門內(nèi)是春華秋實(shí)還是秋風(fēng)蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚(yáng)時(shí)的那份承諾和一名人民教師的責(zé)任。
教師職稱的述職報(bào)告篇一
本人xxxx，xxxxxxx月畢業(yè)于xxxxxxx，xxxxx年8月參加工作。近年來(lái)通過(guò)自考取得福建教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)大專學(xué)歷，現(xiàn)正函授進(jìn)修漳州師范學(xué)院漢語(yǔ)言本本科學(xué)歷。下面分三部分對(duì)本人自20xx年8月任職小學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的思想、工作情況作一。
教師作為培育人的思想和學(xué)識(shí)的職業(yè)，其道德建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)明顯高于社會(huì)上的其它職業(yè)。我覺(jué)得高尚的師德不必非說(shuō)“無(wú)私、奉獻(xiàn)”不可，而主要應(yīng)落實(shí)在平時(shí)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)中。我們經(jīng)常說(shuō)的愛(ài)學(xué)生、愛(ài)學(xué)校就是忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的很好體現(xiàn)。
多年來(lái)，我努力用心靈去傾聽(tīng)每位學(xué)生的內(nèi)心呼喚，用真情去贏得每位學(xué)生的信任。在執(zhí)教語(yǔ)文、體育、綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科時(shí)，面對(duì)學(xué)生間明顯的差異，努力以教師特有的責(zé)任心去關(guān)愛(ài)、幫助他們，讓更多的學(xué)生實(shí)現(xiàn)屬于他個(gè)人的那一份理想的進(jìn)步。當(dāng)然，與身邊的很多老師對(duì)待后進(jìn)生以母親般的愛(ài)心、兄長(zhǎng)般的耐心、朋友般的細(xì)心相比，我在進(jìn)一步開展好補(bǔ)差工作，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)方面還有很多工作可做。由于我工作的`認(rèn)真，20xx—20xx學(xué)年評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20xx—20xx年度考核優(yōu)秀。
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
首先認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，做好教學(xué)設(shè)計(jì)，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序作詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教后反思。
其次增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語(yǔ)言做到精煉化，教師的表情做到生動(dòng)化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松愉快。因此平時(shí)積極參加學(xué)校的教研工作，曾多次開公開示范課，如蘇教版語(yǔ)文第一冊(cè)《大海睡了》，蘇教版語(yǔ)文第八冊(cè)《天鵝的故事》等都受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
再次注重學(xué)習(xí)，善于思考。在這樣一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，不看書、少學(xué)習(xí)都是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的犯罪，我想自己需要更主動(dòng)地投入到日常的學(xué)習(xí)充電之中。與此同時(shí)我非常注重思考，如果沒(méi)有經(jīng)常性的思考，那么大量的實(shí)踐也就成了機(jī)械勞動(dòng)。工作以來(lái)，我緊密聯(lián)系日常工作，積極撰寫各類教育教學(xué)，20xx年撰寫的《激發(fā)學(xué)發(fā)和閱讀興趣，做閱讀人生的舵手》及20xx年撰寫的《淺談低年級(jí)語(yǔ)感培養(yǎng)策略》都收入《蕉四小素質(zhì)教育優(yōu)秀論文集》匯編并在網(wǎng)上發(fā)表交流。
在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生寫作興趣小組的學(xué)習(xí)，成績(jī)突出。20xx年6月學(xué)生陳雨虹現(xiàn)場(chǎng)獲得學(xué)區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。二就是注重與同事學(xué)習(xí)交流，先后和葉巧鈴、謝鳳清老師結(jié)對(duì)子，指導(dǎo)她們備課反思，她們分別成功執(zhí)教的《小松樹和大松樹》和《識(shí)字6》，獲得大家的好評(píng)。
成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無(wú)止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
教師職稱的述職報(bào)告篇二
職稱期間的述職報(bào)告，我期望我能順利透過(guò)評(píng)審，成為一名具中級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加發(fā)奮更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。
教師職稱的述職報(bào)告篇三
本人×××，女，現(xiàn)年38歲，19xx年6月畢業(yè)于衡陽(yáng)師范高等專科學(xué)校中文系，同年8月參加工作。20xx年9月獲得二級(jí)教師資格。20pc年通過(guò)自考取得湖南師大漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個(gè)年頭，現(xiàn)擔(dān)任株洲市 ××× 學(xué)校的語(yǔ)文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報(bào)告。
一、立場(chǎng)堅(jiān)定，政治素養(yǎng)高。
雖然很多年來(lái)我的 “政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒(méi)把自己當(dāng)一個(gè)社會(huì)的旁觀者。我以自己是一個(gè)中國(guó)人為榮，以自己生活在中國(guó)為傲。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運(yùn)上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個(gè)積極維護(hù)國(guó)家形象有責(zé)任感的中國(guó)公民，做一個(gè)城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民。
二、扎實(shí)勤勉，教學(xué)能力強(qiáng)。
從踏進(jìn)師范那條大門開始，我就一直以“學(xué)高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認(rèn)真鉆研課本，虛心向他人請(qǐng)教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過(guò)的內(nèi)容，我總是根據(jù)學(xué)生的具體情況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)面對(duì)那些熟識(shí)的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班110、114班中考語(yǔ)文a等率達(dá)到60%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)市平均20%。至于作文教學(xué)，我深知“授之魚不如授之漁”，所以非常重視學(xué)生的互評(píng)互改寫反思，自己再次評(píng)閱時(shí)也是毫不吝嗇自己的評(píng)語(yǔ)和欣賞之詞，還經(jīng)常進(jìn)行面批。如此，一次作文的評(píng)改不僅是寫作水平的提升，而且也是一次心靈的溝通交流。20pc年，我和學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，在新浪博客上開辟了我們的習(xí)作天地，將同學(xué)們平時(shí)寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學(xué)生寫作的興趣與日俱增，上一屆110班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在株洲晚報(bào)上發(fā)表?，F(xiàn)在我們的博客“演繹 那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學(xué)生的`習(xí)作的樂(lè)土，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點(diǎn)，朵朵花開》、《用作文講評(píng)的火，點(diǎn)亮學(xué)生的語(yǔ)言之燈》分獲市二等獎(jiǎng)、省一等獎(jiǎng)，并先后11次在各級(jí)學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎(jiǎng)。
三、春風(fēng)化雨，德育行天下。
教書育人，缺一不可。在平時(shí)的教學(xué)中我常利用語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河，領(lǐng)略祖國(guó)的壯麗山川秀美風(fēng)光，拜見(jiàn)古今中外的名人，感受時(shí)代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對(duì)偉人崇高品質(zhì)的向往。在當(dāng)班主任的日子里，我尤其注重“愛(ài)”和“誠(chéng)信”的培養(yǎng)。我們?cè)诎嗌显O(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時(shí)班上同學(xué)“一個(gè)都不能少”，我和他們一起為《讀者》報(bào)道的那位有103個(gè)孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學(xué)生們捐款捐物，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎(jiǎng)學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻(xiàn)愛(ài)心，我們及時(shí)向班上一個(gè)有自殺傾向的同學(xué)伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個(gè)獨(dú)特的班級(jí)節(jié)日“餅干節(jié)”。現(xiàn)在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁……至于誠(chéng)信，我告訴我的每一個(gè)學(xué)生“人，無(wú)信不立”、“誠(chéng)信是一張最好的名片”。 71班，曾和我一起“尋找失落的誠(chéng)信”;110班的學(xué)生，都是“當(dāng)誠(chéng)信遭遇盜版”的當(dāng)事人。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，我也積極鼓動(dòng)他們參加社會(huì)上的公益活動(dòng)。20pc年，為了轉(zhuǎn)化一個(gè)孩子，我動(dòng)員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護(hù)母親河”的徒步湘江活動(dòng)，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個(gè)學(xué)生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽(yù)證書?，F(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報(bào)名記得叫我，我還要和你一起走!”
四、毫無(wú)保留，關(guān)愛(ài)小年青。
讓我感動(dòng)的還有身邊幾個(gè)小年輕。因?yàn)閷W(xué)?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒?dòng)，我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問(wèn)，并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽(tīng)他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇文章的最佳授課方案或某個(gè)問(wèn)題怎么提最具針對(duì)性。要外出賽課了，我和他們從最初的導(dǎo)入語(yǔ)開始，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點(diǎn)。雖說(shuō)自己也才疏學(xué)淺，但他們憑著那股子勤學(xué)好問(wèn)、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學(xué)科打理的風(fēng)生水起，而且在校內(nèi)外的賽場(chǎng)上技?jí)喝悍驾d譽(yù)而歸。伍慧老師在今年11月初的蘆淞區(qū)語(yǔ)文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎(jiǎng)。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
五、筆耕不輟，教學(xué)無(wú)止境。
學(xué)無(wú)止境，教書亦是。除了平時(shí)的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍，并對(duì)平時(shí)的教學(xué)成果或反思進(jìn)行歸納總結(jié)，形諸文字，先后有《淺談中學(xué)生常見(jiàn)錯(cuò)別字的成因及對(duì)策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎(jiǎng)。雖然因?yàn)檗o職的原因被迫中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”，但自20pc年9月踏上株洲市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn)，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)上接受非學(xué)歷的遠(yuǎn)程教育，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，去兄弟學(xué)校研討交流?，F(xiàn)在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚(yáng)帆起航了。
教書之路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，育人之責(zé)任重也道遠(yuǎn)。既然當(dāng)初選擇了這條道路這扇校門，無(wú)論坎坷抑或通達(dá)，無(wú)論門內(nèi)是春華秋實(shí)還是秋風(fēng)蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚(yáng)時(shí)的那份承諾和一名人民教師的責(zé)任。
教師職稱的述職報(bào)告篇四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
本人于20_年畢業(yè)于_大學(xué)，化學(xué)教育專業(yè)，同年到_x中從事初高中化學(xué)工作至今。，在_x中工作的這x年中，成長(zhǎng)最快的的也是上完一屆高三的近三年，一直擔(dān)任年級(jí)化學(xué)備課組長(zhǎng)?，F(xiàn)將現(xiàn)將本人20_這一年以來(lái)的工作情況述職如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。
緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。
二、教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。多年來(lái)，一直向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教學(xué)法、教法。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，在班級(jí)整體成績(jī)的提高取得了明顯效果。在本年度我任教的班級(jí)的(無(wú)論是文科還是理科)化學(xué)成績(jī)，在所有月考，期中、期末考試中成績(jī)均居同層次第一。作為備課組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)組內(nèi)的年輕老師，堅(jiān)持集體備課以老帶新，在x主任的指導(dǎo)下，依靠集體力量，在與x中生源相差懸殊的情況下，第一期的期末質(zhì)檢我們與x中縮小了差距，上期質(zhì)檢考試中我們平均分，及格率均超過(guò)x中，高分段人數(shù)與x中持平，這期的目標(biāo)是全面獲勝。
三、班主任工作。
作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：以“尊重、信任、共情、關(guān)注”八字來(lái)要求自己，既教書又育人。本年度班級(jí)的成績(jī)和班風(fēng)建設(shè)在年級(jí)中一直位居前列，在學(xué)校和年級(jí)組織的籃球賽，辯論賽，運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型集體活動(dòng)均取的了前三名的好成績(jī)。
四、教研教改。
教研教改方面，撰些相關(guān)論文《_》發(fā)表在_報(bào)、《_》獲省x等獎(jiǎng)，校級(jí)觀摩課《_》或x等獎(jiǎng)。今年擔(dān)任課題組組長(zhǎng)開展縣級(jí)課題《_》等，今年指導(dǎo)_老師在學(xué)校青年教師比武理綜組均獲x等獎(jiǎng)。今年被學(xué)校推評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。
成績(jī)屬于過(guò)去，我將把每天當(dāng)做一個(gè)新的起點(diǎn)，繼續(xù)努力。
此致
敬禮!
教師職稱的述職報(bào)告篇五
本人張xx，女，20xx年2月出生于漣源市橋頭河鎮(zhèn)桂花片油草村，于20xx年7月畢業(yè)于湖南省冷水江工業(yè)學(xué)校，20xx年9月參加漣源市市轉(zhuǎn)教培訓(xùn)合格后，20xx年被分配到伏口鎮(zhèn)燦明小學(xué)任教，20xx年9月調(diào)至橋頭河鎮(zhèn)山椿學(xué)校任教兩年，20xx年調(diào)至石狗灘學(xué)校任教兩年，20xx年調(diào)至石狗聯(lián)校任教至今，擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)工作，20xx年8月晉升為小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)所做的工作及取得的成績(jī)述職如下：
任現(xiàn)職以來(lái)，我高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極踐行“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，與時(shí)俱進(jìn)，努力貫徹黨的教育方針和教育政策，積極推行全面發(fā)展的素質(zhì)教育，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，教育思想端正，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有極強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感;遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛(ài)崗，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不圖虛名，不求名利，腳踏實(shí)地，做真真實(shí)實(shí)的自己。
“鐵肩擔(dān)道義，熱血鑄師魂”，20xx年上期，我被分配到漣源最偏遠(yuǎn)的教學(xué)點(diǎn)——燦明村小，一個(gè)離鎮(zhèn)二十多公里的村小——缺少教師，我二話不說(shuō)接受上級(jí)指示。雖然山高路遠(yuǎn)、山路崎嶇，雖有冷言惡語(yǔ)、困難重重，我亦不悔。我以校為家，承擔(dān)著最繁重的工作——一年級(jí)班主任及語(yǔ)文教學(xué)和總務(wù)工作;我把愛(ài)灑在學(xué)生心坎上，因?yàn)閻?ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰融化;愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。正是在我的感召和帶動(dòng)下，同事們也由抵觸轉(zhuǎn)向認(rèn)同到該村小工作，該村小也由全校輟學(xué)率最高變?yōu)闆](méi)有一人輟學(xué)，村委會(huì)和村民對(duì)我的工作表示大力支持和肯定，得到了燦明村村民的好評(píng)。
在思想進(jìn)步和努力工作的同時(shí)，也在不斷的完善和提高自己，如20xx年1月，通過(guò)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)取得了湖南湘潭教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)的大專學(xué)歷;20xx通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)合格。在教學(xué)語(yǔ)文的同時(shí)又擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)。正是自己的腳踏實(shí)地，正是自己的全面高效，尤其是任現(xiàn)職以來(lái)，我一直堅(jiān)持出全勤，工作積極主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，顧全大局，服從安排，因而深得學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可、好評(píng)和尊敬。
任現(xiàn)職以來(lái)，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，處于教學(xué)工作的第一線。教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹和實(shí)踐新課改精神和新課程理念，及時(shí)更新教學(xué)理念，教學(xué)相長(zhǎng)，精心施教。根據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過(guò)鉆研教材、了解學(xué)生、探究合作、課堂講練、批改輔導(dǎo)，面向全體學(xué)生，全面提高了學(xué)生的.語(yǔ)文素養(yǎng)、品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格，促進(jìn)德、智、體、美的和諧發(fā)展;正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向，同時(shí)也應(yīng)尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力，在大量的語(yǔ)文實(shí)踐中掌握運(yùn)用語(yǔ)文的規(guī)律，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感和整體把握的能力;關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛(ài)護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代化科技手段的運(yùn)用，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程。
在語(yǔ)文教學(xué)中，積極嘗試和探索不同的教學(xué)方法和技能，充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性;在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性;重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向;正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關(guān)系;遵循學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略;從而形成自已特有的教學(xué)特點(diǎn)，即“面向全體，教學(xué)扎實(shí);培情育能，關(guān)注發(fā)展”，并以“文道結(jié)合、文理綜合、寬嚴(yán)相濟(jì)”的教學(xué)風(fēng)格深受好評(píng)。
春華秋實(shí)，天道酬勤。辛勤的付出，迎來(lái)的是收獲?；仡櫧陙?lái)的教育教學(xué)工作，汗水淌下時(shí)，感到那滋味是咸咸的;迎來(lái)收獲時(shí)，潤(rùn)溢在心中的滋味是甜甜的——那便是學(xué)生一天天健康的成長(zhǎng)，那便是學(xué)生能力不斷的提高，還有那紅紅的一摞摞的獲獎(jiǎng)證書那就是：作為學(xué)校骨干教師，每期至少展示一堂教學(xué)示范課;學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，合格率均達(dá)到并超過(guò)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，如20xx年上下期、20xx年上下期、20xx年上下期石狗片管區(qū)統(tǒng)考中成績(jī)均能達(dá)到全管區(qū)年級(jí)前三名;尤其是在20xx年下期中成績(jī)達(dá)到了全鎮(zhèn)統(tǒng)考的第二名，在近三年中曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、年度常規(guī)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀班主任、工會(huì)積極分子、師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)。
“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長(zhǎng)流水?！弊鳛橐幻處?，我既始終把“教書育人、為人師表”作為己任，又把成為學(xué)者型研究型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，積極參與學(xué)校教研教改活動(dòng)，緊跟時(shí)代步伐，不斷開拓創(chuàng)新。十二年來(lái)撰寫成論文多篇，其中論文《給孩子一片現(xiàn)象的天空》在20xx年市論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng);教案《驚弓之鳥》在20xx年優(yōu)秀課改教案評(píng)比中獲市一等獎(jiǎng);課件《小小的船》、《看雪》、《北京亮起來(lái)了》被評(píng)為市一等獎(jiǎng);同時(shí)在20xx年校新課程英語(yǔ)教學(xué)比武中，我運(yùn)用多媒體課件執(zhí)教獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。20xx年橋頭河鎮(zhèn)小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽中榮獲一等獎(jiǎng)。同事們說(shuō)我多才多藝，領(lǐng)導(dǎo)們夸我是教師的楷模。我不以為然，只是覺(jué)得教育首先就要使自己知識(shí)豐富起來(lái)，能力培養(yǎng)起來(lái)。才能教好學(xué)生，才能為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才。四、以生為本、關(guān)愛(ài)信任，班級(jí)管理扎實(shí)有效，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程，只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師，更不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。
因此，自任現(xiàn)職以來(lái)，我一直主動(dòng)承擔(dān)班主任工作和學(xué)校的少先隊(duì)工作。以學(xué)生思想品德教育為主，教會(huì)他們知識(shí)、教會(huì)他們做人、教會(huì)他們做事、教會(huì)他們生活?！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了“四勤、三熟悉、三結(jié)合”的獨(dú)特方法(四勤：即勤看、勤想、勤干、勤說(shuō);三熟悉：即熟悉學(xué)生、熟悉規(guī)律、熟悉方法;三結(jié)合：即學(xué)校、社會(huì)和家庭相結(jié)合)。幾年來(lái)班級(jí)學(xué)生的鞏固率均為100%，每個(gè)學(xué)期統(tǒng)考成績(jī)及格率達(dá)到90%。擔(dān)任班主任期間，我堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的學(xué)生，我進(jìn)行了深入細(xì)致的了解，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友;教會(huì)他們誠(chéng)信守紀(jì)和正確處理好人際關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用。無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是以生為本、關(guān)愛(ài)信任，就是在鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)更多地偏愛(ài)希望生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。因此，在轉(zhuǎn)化希望生、扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)上我取得突出的成績(jī)，班級(jí)管理及德育工作受到學(xué)校的肯定和贊賞。
如20xx年下期至20xx年上期所帶的班級(jí)，在全面了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班同學(xué)提出了班級(jí)奮斗目標(biāo)，即爭(zhēng)創(chuàng)“班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)優(yōu)異，人人發(fā)展”的優(yōu)秀班集體;通過(guò)民主選舉、選拔，培養(yǎng)了以班長(zhǎng)顏蕾，學(xué)習(xí)委員夏燕飛和中隊(duì)長(zhǎng)高琪為核心的堅(jiān)強(qiáng)班集體;通過(guò)班干部對(duì)班級(jí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面的自治自理，形成了“努力創(chuàng)先，勤學(xué)多問(wèn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)良班風(fēng);培養(yǎng)班級(jí)“鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭笞后進(jìn)”的正確輿論;制訂并健全班級(jí)規(guī)章制度，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)，如手抄報(bào)比賽、詩(shī)歌朗誦比賽等;通過(guò)家訪、電話溝通以及召開家長(zhǎng)會(huì)等，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。正因?yàn)槿绱?，我班在整個(gè)年級(jí)甚至全校班級(jí)評(píng)比中名列前茅，多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，學(xué)生全面發(fā)展，不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，成績(jī)名列前茅。班級(jí)工作抓得棒，少先隊(duì)工作也是首屈一指的，學(xué)校德育工作成績(jī)突出，在橋頭河中心學(xué)校被評(píng)為先進(jìn)集體，學(xué)生養(yǎng)成教育好，學(xué)校學(xué)風(fēng)好，校園環(huán)境優(yōu)良，為石狗聯(lián)校學(xué)生營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、教學(xué)成績(jī)：
(1)20xx年上、下期二、三年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成績(jī)居石狗管區(qū)第三名。
(2)20xx年上、下期一、二年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成績(jī)居石狗管區(qū)第一、二名。
(3)20xx年上、下期二、三年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成績(jī)居石狗管區(qū)第二名，五年級(jí)兩個(gè)班英語(yǔ)成績(jī)居一、二名。
(4)20xx年上、下期三、四年級(jí)年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成績(jī)居管區(qū)第三名，橋頭河鎮(zhèn)第六名。
(5)20xx年上、下期四、五年級(jí)語(yǔ)文統(tǒng)考成績(jī)居管區(qū)三、二名，居橋頭河鎮(zhèn)六、二名。
2、論文及教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)：
(1)20xx年12月論文《在反思中實(shí)施新課程》獲市一等獎(jiǎng)。
(2)20xx年12月，論文《發(fā)揮農(nóng)村優(yōu)勢(shì)，拓展小學(xué)作文課程》獲市一等獎(jiǎng)。
(3)20xx年6月，教案《這個(gè)氣球是什么顏色》在全市電化教育與實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。
(4)20xx年6月，論文《給孩子一片想象的天空》獲市一等獎(jiǎng)。
(5)20xx年6月，論文《關(guān)于農(nóng)村“留守兒童”教育問(wèn)題的思考》獲市二等獎(jiǎng)。
(6)20xx年12月，課件《小小的船》獲得市一等獎(jiǎng)。
(7)20xx年12月，論文《問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——作文取材談》獲市二等獎(jiǎng)。
(8)20xx年6月，論文《淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)》獲市二等獎(jiǎng)。
(9)20xx年12月，教案《我要的是葫蘆》獲市二等獎(jiǎng)。
(10)20xx年12月，課件《看雪》獲市一等獎(jiǎng)。
(11)20xx年6月，課件《北京亮起來(lái)了》獲市一等獎(jiǎng)。
(12)20xx年6月，教案《北京亮起來(lái)了》獲市二等獎(jiǎng)。
(13)20xx年12月，教案《我的發(fā)現(xiàn)》獲市二等獎(jiǎng)。
(14)20xx年6月，教案《驚弓之鳥》獲市一等獎(jiǎng)。
(15)20xx年10月，參加小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)比武獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)。
(16)20xx年12月，教案《蟋蟀的住宅》獲市二等獎(jiǎng)。
(17)20xx年7月，教案《生命生命》獲市二等獎(jiǎng)。
(18)20xx年10月，參加小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)。
輔導(dǎo)教師：
在教學(xué)工作的同時(shí)，我又和學(xué)校新來(lái)的教師郭華、趙欣、田天姿、廖穎等教師共同探討教學(xué)策略，解決教學(xué)難題，改進(jìn)教學(xué)方法。使她們把剛走進(jìn)工作崗位的盲區(qū)驅(qū)走，每個(gè)學(xué)期的統(tǒng)考成績(jī)都居于鎮(zhèn)同年級(jí)前列。
3、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)：
(1)20xx年上期，輔導(dǎo)學(xué)生顏小穎獲鎮(zhèn)“我愛(ài)美麗的家鄉(xiāng)”征文二等獎(jiǎng)。
(2)20xx年下期，輔導(dǎo)學(xué)生劉雨虹、夏燕飛獲校演講比賽一、二等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)劉雨虹參加“光輝的旗幟”讀書征文比賽獲市三等獎(jiǎng)。
(3)20xx年上期，指導(dǎo)班級(jí)舞蹈《最炫民族風(fēng)》獲校六一文藝匯演一等獎(jiǎng)。
(4)20xx、20xx年下期，獲“五好小公民”“光輝的旗幟”“文明美德伴我成長(zhǎng)”讀書征文輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)。
4、評(píng)優(yōu)評(píng)選：
(1)20xx年1月榮獲“鎮(zhèn)20xx年度常規(guī)先進(jìn)教師”。
(2)20xx年度考核“優(yōu)崗”。
(3)20xx年7月榮獲“優(yōu)秀教師”。
(4)20xx年7月榮獲“鎮(zhèn)工會(huì)積極分子”。
(5)20xx年12月榮獲“常規(guī)先進(jìn)個(gè)人”。
(6)20xx年六月榮獲“工會(huì)積極分子”。
改部門述職申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)，敬請(qǐng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委根據(jù)我的情況，予以評(píng)審。
教師職稱的述職報(bào)告篇六
本人xx年7月畢業(yè)于阜新市高等專科學(xué)校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，xx年9月到本單位工作至今，在校工作期間，我在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，工作認(rèn)真努力，任勞任怨，20xx年負(fù)責(zé)信息電教室的全面工作，為教學(xué)教研服務(wù)。現(xiàn)把這幾年來(lái)的工作向大家做一匯報(bào)：首先感謝我們學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)各位教師，及我們電教部門工作的幾位同志，是他們的支持，信息電教室的工作才得以順利開展。是他們不計(jì)個(gè)人的得失，默默做著自己的工作，一切為教學(xué)服務(wù)?，F(xiàn)把信息電教工作從硬件建設(shè)和電教服務(wù)兩個(gè)方面做一總結(jié)：
1、硬件添置：為了更好服務(wù)于教學(xué)，積極建議學(xué)校為添置新的電教設(shè)備，為教師制作教案、課件提供了基礎(chǔ)設(shè)施。為了讓更多的教師能夠適應(yīng)新課改下的課堂教學(xué)，管理人員一直遵循為一線教學(xué)服務(wù)的原則，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查維護(hù)，確保課堂教學(xué)正常進(jìn)行。電教室人員為每個(gè)辦公室都配備了網(wǎng)線、電源插座、交換機(jī)，并且每個(gè)電腦都綁定了固定的ip地址，這樣確保每部電腦都能夠正常登錄因特網(wǎng)，為教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)和下載資源準(zhǔn)備了硬件基礎(chǔ)。為了豐富校園文化，我還幫助維護(hù)校園廣播系統(tǒng)，這樣學(xué)校的校園廣播、課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)都能夠利用校園廣播來(lái)正常進(jìn)行。
2、硬件維護(hù)：為了保證電化教學(xué)教學(xué)能夠正常進(jìn)行，電教室的.電教人員不定期對(duì)學(xué)生教室的電視、小廣播、校內(nèi)廣播、多媒體室、大會(huì)議室的投影設(shè)備、話筒等進(jìn)行檢查、維修；信息技術(shù)教師定期對(duì)微機(jī)室的電腦主機(jī)箱進(jìn)行除塵，做好軟硬件件的維修，室內(nèi)的衛(wèi)生保潔，確保信息技術(shù)實(shí)踐課能夠正常開展；及時(shí)維修教職工送來(lái)的筆記本電腦以及學(xué)校處室的電腦、打印機(jī)，復(fù)印機(jī)。
1、我經(jīng)常為教師打印、復(fù)印各種材料；協(xié)助教務(wù)處、年級(jí)組進(jìn)行各種考試的成績(jī)登記、等考試工作。
2、多媒體教室為學(xué)校、年級(jí)組舉行的各種室外會(huì)議及大型課外活動(dòng)（演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、報(bào)告會(huì)）準(zhǔn)備音響器材，每周末利用有線電視為學(xué)生播放平時(shí)收集的視頻材料，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活。
3、中考工作：我一直擔(dān)任九年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。確保每一名初三學(xué)生都能夠達(dá)到滿意的中考分?jǐn)?shù)。
存在問(wèn)題：
1、有時(shí)候材料打印過(guò)于集中，因此造成材料打印不夠及時(shí)；2、考試成績(jī)數(shù)據(jù)分析太倉(cāng)促，造成分析數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確，出現(xiàn)反復(fù)修改數(shù)據(jù)的現(xiàn)象，我想這也是我們工作不夠細(xì)心所致，以后盡量避免此類事情發(fā)生。3、電教器材的檢修工作不夠到位，以至等到用時(shí)才發(fā)現(xiàn)器材有故障，我想我們電教人員加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，有故障及時(shí)維修，以免當(dāng)誤正常使用。4、深入教師辦公室，指導(dǎo)督促教師上傳自己的資源，做的不夠。我們準(zhǔn)備下期的工作重點(diǎn)放在這上面。抽出時(shí)間深入到辦公室，讓更多的人熟練利用電腦、網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)服務(wù)。5、網(wǎng)站內(nèi)容更新不到位，內(nèi)容不夠豐富，該催要的材料沒(méi)有要到，以至年級(jí)組、處室所做工作沒(méi)有及時(shí)更新到網(wǎng)站，這是我們工作做的不夠，其次也希望年級(jí)組、處室利用電子郵件把自己所做的工作及時(shí)發(fā)送，讓網(wǎng)絡(luò)真正發(fā)揮作用。
述職完畢，謝謝大家，祝大家在新的一年里身體健康，工作順利，合家歡樂(lè)！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
教師職稱的述職報(bào)告篇七
感激所有幫助和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事以及繼續(xù)幫助和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，我所有成績(jī)的取得都離不開大家的幫助和支持，此次評(píng)職稱更不例外。
在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和支持下，在教育教學(xué)方面，取得如下成績(jī)：
1、榮譽(yù)：
多次獲優(yōu)秀教師，模范教師稱號(hào)?！笆忻褡褰逃冗M(jìn)個(gè)人”，獲區(qū)、市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，省優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)，電化教學(xué)能手及教學(xué)能手，“山東省中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究會(huì)優(yōu)秀教師”。
2、成績(jī)：
自xx年至今所教班級(jí)成績(jī)均名列前茅，量化名列第一，xx年中考語(yǔ)文學(xué)科量化第一名，并獲“重獎(jiǎng)”，多次在年度考評(píng)中獲得“優(yōu)”，獲“模范”稱號(hào)。同時(shí)幸運(yùn)的是本次評(píng)職稱，我的業(yè)務(wù)素養(yǎng)測(cè)試成績(jī)獲得第一名，榮譽(yù)及硬件分均是第一名。
3、論文：
在校內(nèi)多次進(jìn)行論文交流，教學(xué)論文《語(yǔ)文課的課堂教學(xué)節(jié)》發(fā)表在《中國(guó)教育科學(xué)研究》，同年論文《也來(lái)批判初中語(yǔ)文“無(wú)效教學(xué)”》獲第三屆全國(guó)文學(xué)教育高峰論壇“徐江語(yǔ)文教學(xué)批判會(huì)”論文一等獎(jiǎng)，發(fā)表于《中國(guó)教師報(bào)》的《以春管窺導(dǎo)語(yǔ)之妙》被教師資格考試等多家教育媒體轉(zhuǎn)載，《于“飛白”處“想”精彩》等多篇論文被《山東教育》《教書育人》等發(fā)表。
4、評(píng)教：
從教以來(lái)，工作兢兢業(yè)業(yè)，課堂教學(xué)生動(dòng)活潑扎實(shí)高效，深受學(xué)生喜愛(ài)，評(píng)教獲得滿分。
懇請(qǐng)各位評(píng)委繼續(xù)幫助、支持我順利通過(guò)評(píng)審，成為一名具有一級(jí)職稱的教師。您對(duì)我的肯定是我工作不竭的動(dòng)力，謝謝！
教師職稱的述職報(bào)告篇八
我叫xxx，為xx一中英語(yǔ)教師，1999年1月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件，以下是我在中教二級(jí)職稱聘任期間的述職報(bào)告。
我于xx年從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入xx區(qū)第一中學(xué)，1995至1999年在江西省尋烏中學(xué)工作，擔(dān)任高中英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)任團(tuán)委工作以及校報(bào)發(fā)表新聞?lì)愇恼率畮灼对谛畔⒙飞媳寂堋吩凇稄V東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動(dòng)進(jìn)行專題報(bào)道，為xx一中的對(duì)外宣傳做了大量工作，提高了學(xué)校的知名度，因工作出色，于xx年7月授予”學(xué)校特別奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
我在xx年8月?lián)胃叨?jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)，在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)早讀與晚聽(tīng)進(jìn)行了大膽的改革，并實(shí)行了規(guī)范的限時(shí)閱讀訓(xùn)練與寫作訓(xùn)練，并充分利用信息技術(shù)手段，備課組成員年輕活躍，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，進(jìn)一步完善備課組電子備課流程，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學(xué)科競(jìng)賽，豐富第二課堂，每年都組織學(xué)生參加了組織的英語(yǔ)競(jìng)賽及”思中杯”原文翻譯大賽并獲獎(jiǎng)，在xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，高二共十五名同學(xué)參賽，獲得了十一個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)上課和下班輔導(dǎo)，定時(shí)定量布置作業(yè)，批改測(cè)試和講評(píng)非常及時(shí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，除測(cè)試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽(tīng)課，虛心求教，并且非常積極到外校聽(tīng)課，因?yàn)槭聞?wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理安排好時(shí)間。平時(shí)在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論，愿與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，教會(huì)學(xué)生做一個(gè)心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對(duì)象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細(xì)致入微，并善于利用學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理，所帶班級(jí)班風(fēng)良好。
我于xx年6月參加”全國(guó)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題—網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式與評(píng)價(jià)”的課題研究，并負(fù)責(zé)課題組的常務(wù)工作，制作和維護(hù)了”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)專題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽(tīng)課和交流，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學(xué)和資源方面做了大量的工作，為xx教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò)課件。每周組織課題組成員進(jìn)行教研活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)科都承擔(dān)了校級(jí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評(píng)。在xx年xx市教育信息化工作會(huì)議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學(xué)初探》獲xx市教育信息技術(shù)論文一等獎(jiǎng)，并收錄進(jìn)《xx市教育信息論文集》?！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調(diào)入xx一中的兩年來(lái)，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，在xx一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺(jué)得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺(jué)得很多工作自己不會(huì)做，沒(méi)有最好，只有更好，但求進(jìn)步與收獲。
以上是我任中教二級(jí)職稱期間的述職報(bào)告，我希望我能順利通過(guò)評(píng)審，成為一名具中級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。
報(bào)告人：xxx。
教師職稱的述職報(bào)告篇九
本人，男(女)，x歲，xx年x月滿載著“優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部、中共黨員”等榮譽(yù)于音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)，懷著一顆終生獻(xiàn)身教育事業(yè)的赤誠(chéng)的心，來(lái)到廣州市xx小學(xué)，開始了教育生涯。xx年xx月，經(jīng)廣州市天河區(qū)小學(xué)教師初級(jí)職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)定為小學(xué)一級(jí)教師，到今年年底任期滿5年，因各穿越小說(shuō)網(wǎng)方面條件均貼合申報(bào)小學(xué)高級(jí)教師的要求，特此提出申請(qǐng)，現(xiàn)述職如下：
思想政治方面。
學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》聯(lián)合舉辦的學(xué)習(xí)科學(xué)研究論文比賽中，《激趣授法巧練因材施教--淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)”。同時(shí)我還經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，具體指導(dǎo)青年教師。例如青年教師××*，高中畢業(yè)后就從事教育工作，既沒(méi)有系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，又經(jīng)驗(yàn)不足，在教學(xué)教程中，難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。我熱情地給予指導(dǎo)，真誠(chéng)地幫忙她，教她如何制訂教育教學(xué)工作計(jì)劃;如何備課、上課、改作;如何當(dāng)好班主任，做好差生的轉(zhuǎn)化工作等。由于她能虛心求進(jìn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，此刻已成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)教師。
在20xx年參加全國(guó)小學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心、河南省教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專業(yè)委員會(huì)和《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》聯(lián)合舉辦的學(xué)習(xí)科學(xué)研究論文比賽中《激趣授法巧練因材施教——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)》一文獲“優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)”。
榜樣的力量是無(wú)窮的。由于我以勤奮工作、嚴(yán)謹(jǐn)治教和刻苦學(xué)習(xí)的實(shí)際行動(dòng)去感化學(xué)生，全班同學(xué)都變得倍加珍惜時(shí)刻和勤奮好學(xué)了。同學(xué)們都能自覺(jué)學(xué)習(xí)，專心聽(tīng)講，課后能認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時(shí)按質(zhì)完成作業(yè)，良好的學(xué)風(fēng)得以構(gòu)成了。同時(shí)全校教師在我的帶動(dòng)下，也更加勤奮、用心工作了。有效地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。幾年來(lái)，我盡職盡責(zé)地履行崗位職責(zé)，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)。我所在的××小學(xué)，在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和我的用心配合管理下，教育教學(xué)效果有可喜的收獲：鄭××、鄭××水、陳××安、謝××等老師就分別被鎮(zhèn)或普寧市教育局評(píng)為優(yōu)秀青年教師或優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào);歷年來(lái)學(xué)校沒(méi)出現(xiàn)過(guò)一宗安全事故，學(xué)生中沒(méi)有違法案件發(fā)生;不僅僅教學(xué)成績(jī)顯著，而且學(xué)生還具有高尚的情操、良好的情緒、廣泛的情趣，各方面的素質(zhì)得以和諧發(fā)展，許多學(xué)生都獲得了較高的榮譽(yù)。
在信息時(shí)代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。
教師職稱的述職報(bào)告篇十
任職以來(lái)，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、座談等活動(dòng)，精心上好課。活動(dòng)中積極參與，大膽提出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的教研能力。
參加工作以來(lái)，我從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，還積極承擔(dān)繁重的教育教學(xué)工作，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責(zé)，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。多次受到上級(jí)部門的表彰，xx年被學(xué)區(qū)評(píng)為優(yōu)秀教師，xx年9月被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師。
回顧自己xx年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績(jī)是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會(huì)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量!
自任教以來(lái)，我堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。
教師職稱的述職報(bào)告篇十一
我叫孫xx，今年36歲，20xx年6月畢業(yè)于xx學(xué)校，20xx年8月參加工作，被分配在武鎮(zhèn)學(xué)區(qū)一村小學(xué)任教，20xx年晉升為小學(xué)一級(jí)教師，20xx年8月調(diào)入黨岔鎮(zhèn)xx小學(xué)工作至今。在xx小學(xué)，我主要教語(yǔ)文，有時(shí)也兼職教思品和體育。
回顧近幾年來(lái)的教學(xué)工作，有苦有樂(lè)，有得有失，下面就來(lái)談?wù)勥@幾年的工作情況。
一直以來(lái)，我都知道黨岔是個(gè)好地方，我被調(diào)在這里，開始也是迷茫、害怕的，但黨岔百姓的純樸，孩子們對(duì)知識(shí)的渴望，讓我覺(jué)得這里更需要老師播灑陽(yáng)光，在這里教了十幾年書了，一撥又一撥的老師調(diào)往縣城，但我依然堅(jiān)持著，因?yàn)槲抑涝谀慕虝家粯樱际莻鞑ノ拿鳌⒉⑾Ｍ?，不如讓自己這點(diǎn)小小的光芒就照在黨岔的土地上，十幾年來(lái)，我無(wú)怨無(wú)悔地?fù)]灑著自己的'汗水，奉獻(xiàn)著自己的青春，扎根黨岔，永不言棄。
多年來(lái)，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文明載道”的重要性。在工作中，我具有高度的責(zé)任心，無(wú)論是什么情況，我都以學(xué)生為中心，以教書為己任，從不輕易請(qǐng)假、缺課、曠課。同時(shí)我對(duì)學(xué)生的教育基本上是動(dòng)之以情、曉之以理，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀。在與同事相處時(shí)，從不計(jì)較個(gè)人得失，個(gè)人服從集體，在學(xué)生和同事中具有一定的威信。
首先，作為一名小學(xué)教師，為孩子們打好基礎(chǔ)，是我的責(zé)任。而這個(gè)基礎(chǔ)就是靠嚴(yán)格要求自己，一絲不茍的工作態(tài)度來(lái)達(dá)到的。備課時(shí)，我都先把課文讀熟，參考資料，再考慮學(xué)生的接受能力才備課。教學(xué)時(shí)，能隨時(shí)根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，因材施教。所任教的各科在鎮(zhèn)統(tǒng)考中都能名列前茅。
其次，我樂(lè)于學(xué)習(xí)，平時(shí)沒(méi)事就上網(wǎng)看看別人的教學(xué)實(shí)錄，看看別人寫的教學(xué)論文等等。學(xué)校安排的各種培訓(xùn)，我都積極參加，只有這樣不斷的學(xué)習(xí)，我才能提高自己的業(yè)務(wù)能力和知識(shí)水平。
人人都說(shuō)教書苦、煩、累，這是實(shí)話，但世上也沒(méi)有什么工作是不累的，只要你抱一顆真心來(lái)對(duì)待，相信別人也是看得到的，認(rèn)可你的。
這十幾年來(lái)，一撥又一撥的學(xué)子在我的教育下走向更高的起點(diǎn)，開啟更好的人生。當(dāng)然我的付出也得到了回報(bào)，因?yàn)楦鞣矫娉煽?jī)優(yōu)異，20xx年度被縣督導(dǎo)室評(píng)為優(yōu)秀教師，2011年我撰寫的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)淺探》獲得了一等獎(jiǎng)等。成績(jī)屬于過(guò)去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)是永無(wú)止境的，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)輝煌。
謝謝大家。
教師職稱的述職報(bào)告篇十二
從事教師行業(yè)，從20xx年8月至今，轉(zhuǎn)眼已在xxxxxxx學(xué)校工作七年有余。20xx年8月，我獲得了助理講師資格。回顧這幾年的教育教學(xué)生涯，深刻感受到自己對(duì)教師行業(yè)的熱愛(ài)，也感受到自己在教育教學(xué)過(guò)程中的種種提高，還有許多的收獲。七年來(lái)，我努力從多方面做好自己的工作。
身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“為人師表，教書育人”的重要性和艱巨性。幾年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終具有明確的政治目標(biāo)，較好的師德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書育人的思想。我積極追求上進(jìn)，通過(guò)不斷的努力，2008年1月我順利地成為一名光榮的中共黨員。在學(xué)校工作中，我具有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，積極主動(dòng)承擔(dān)更多的工作，嚴(yán)格按學(xué)校要求做好工作。平時(shí)關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，積極幫助老師解決生活工作中的問(wèn)題，努力做好學(xué)生的思想教育，積極進(jìn)行家訪與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。能模范遵守社會(huì)公德，言行文明，在具體工作中，從不諷刺挖苦學(xué)生，從不體罰或者變相體罰學(xué)生，從不從事有償家教等。在多年的工作中，我不計(jì)個(gè)人得失，甘于奉獻(xiàn)，經(jīng)常在晚上和周末加班工作，在學(xué)校里起到了模范帶頭作用。
了較好的成績(jī)。近年來(lái)，還獲得了縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù)，這是對(duì)我工作的最大肯定。
任教至今，我一直擔(dān)任班主任工作。算起來(lái)，先后擔(dān)任了四個(gè)班級(jí)的班主任，已經(jīng)送走了三個(gè)班的學(xué)生。班主任工作是一份需要付出很多的工作，更是一份需要用“心”的工作。在我擔(dān)任班主任的任何一個(gè)班級(jí)，我都跟學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)建立了很深厚的感情，得到了學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的信任和理解。現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)的許多學(xué)生，依然跟我保持聯(lián)絡(luò)，對(duì)我很多關(guān)心。這讓我想到曾經(jīng)我對(duì)學(xué)生那么多的關(guān)愛(ài)是值得的，因?yàn)橹辽?，我讓學(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)別人。多年來(lái)管理班級(jí)，我堅(jiān)持努力做一個(gè)智慧型的班主任，對(duì)不同的班級(jí)采取的管理方法也有很大不同。比如對(duì)07屆的會(huì)計(jì)班，我就采用了自主管理模式，培養(yǎng)出一批有能力、有責(zé)任心的班干部，讓班干部管理班級(jí)的方方面面，效果是非常好的。在具體的班主任工作中，我堅(jiān)持做到關(guān)愛(ài)學(xué)生，并積極建立學(xué)生的信心（因?yàn)槲颐鎸?duì)的絕大多數(shù)中職生對(duì)自己是缺乏信心的）。事實(shí)上，在我的努力下，我所帶的班級(jí)充滿了活力，也取得了很多意想不到的成績(jī)。如，我校參加嘉善縣三好杯運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得的第一個(gè)也是至今僅有的一個(gè)單項(xiàng)第一名，是我班級(jí)的學(xué)生創(chuàng)造的；在嘉善縣小杜鵑歌唱比賽中獲獎(jiǎng)并參加央視七套鄉(xiāng)村大世界表演的，也是我班級(jí)的學(xué)生；更讓我沒(méi)想到的是，在嘉興市第四屆技能節(jié)上，我所帶的班級(jí)獲得了11塊獎(jiǎng)牌，而全校18個(gè)班級(jí)總共獲得29塊獎(jiǎng)牌。從這些事實(shí)中可以看出，信心對(duì)于一個(gè)班級(jí)、對(duì)于學(xué)生是多么重要。在班主任工作方面我做的工作很多，也取得很好的效果。
教研室工作，為教師服務(wù)，幫助教師排憂解難，受到組內(nèi)教師的認(rèn)可和尊重。平時(shí)我也積極與組內(nèi)教師研究探討教學(xué)，大家共同提高。應(yīng)該說(shuō)，教學(xué)、班主任再加上這些工作，總體的工作量是很大的，但是我作為學(xué)校的一名員工，作為一名教師，作為一名黨員，我責(zé)無(wú)旁貸。
20xx年：嘉善縣職業(yè)學(xué)校教師說(shuō)課比賽一等獎(jiǎng)；嘉興市職業(yè)學(xué)校教師說(shuō)課比賽三等獎(jiǎng)；嘉興市職教教學(xué)案例評(píng)比二等獎(jiǎng)。
20xx年：全國(guó)青少年“中國(guó)驕傲”讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；嘉興市職業(yè)學(xué)校青年教師技能比武專業(yè)理論知識(shí)測(cè)試二等獎(jiǎng)；嘉興市第屆中等職業(yè)學(xué)?！坝补P書法”競(jìng)賽項(xiàng)目?jī)?yōu)秀指導(dǎo)教師；嘉興市職業(yè)學(xué)校論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；20xx年度縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者；20xx度縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)干部；嘉善縣中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
20xx年：全國(guó)青少年“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)；嘉興市中等職業(yè)學(xué)校論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；嘉興市中等職業(yè)學(xué)校青年教師教學(xué)技能大比武教案設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)；2007年度縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)干部；20xx年度縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任。
20xx年：嘉興市第四屆中等職業(yè)學(xué)校技能節(jié)硬筆書法項(xiàng)目?jī)?yōu)秀指導(dǎo)教師；嘉興市職教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)；嘉興市中等職業(yè)學(xué)校青年教師教學(xué)技能比武專業(yè)理論知識(shí)測(cè)試項(xiàng)目三等獎(jiǎng)；嘉興市中等職業(yè)學(xué)校青年教師教學(xué)技能比武命題項(xiàng)目二等獎(jiǎng)；嘉善縣優(yōu)秀團(tuán)員；嘉善縣中等職業(yè)學(xué)?！半p高課”評(píng)比三等獎(jiǎng)；嘉善縣職業(yè)學(xué)校教師說(shuō)課比賽三等獎(jiǎng)。
20xx年：20xx年度嘉善縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者；2009年度嘉善縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；嘉興市職教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。
另外，我所帶的班級(jí)，在學(xué)校多次被評(píng)為文明班級(jí)，班級(jí)學(xué)生也多次獲得縣市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)。
教育教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)是無(wú)止境的，沒(méi)有最好，只有更好。成績(jī)只屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一名教師，學(xué)無(wú)止境，我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成績(jī)。
教師職稱的述職報(bào)告篇十三
回顧20xx一年的歷程，能夠用“忙碌、充實(shí)、歡樂(lè)、自信”八個(gè)字來(lái)概括。一年里，我是班主任，也是語(yǔ)文教師，擔(dān)任這份工作以來(lái)，我就把自我定位為一個(gè)服務(wù)者：為學(xué)生的身心健康服務(wù)，為年級(jí)代課教師的教學(xué)服務(wù)，為學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展服務(wù)。一年來(lái)，所帶班級(jí)和我個(gè)人在各方面都有了顯著的提高。此刻我對(duì)自我過(guò)去一年所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。我力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。下頭我從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面來(lái)匯報(bào)半年來(lái)的主要工作，并且簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)來(lái)年的努力方向。
根據(jù)學(xué)?！暗掠秊槭?、全面育人”的辦學(xué)方針，我在班級(jí)管理中同樣教育學(xué)生以德育為先，經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生“成材先成人”，將德育工作滲透到平時(shí)的班會(huì)、講話、語(yǔ)文課中。我多次開展“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”、“感恩擁有”、“歲月如海，友情如歌”等主題班會(huì)，在教授《變色龍》、《范進(jìn)中舉》等課文時(shí)及時(shí)告訴學(xué)生“德”的重要性。經(jīng)過(guò)多種形式、多種場(chǎng)合，引導(dǎo)學(xué)生真正做到成材先成人。
對(duì)學(xué)生，我提倡“五育并居，德育為首”，作為一名教師，我同樣進(jìn)取參加“教師禮儀”、“教師的素養(yǎng)”、“教師的語(yǔ)言”等主題講座，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)教師的職業(yè)道德有了更深的理解，那就是思想作風(fēng)上實(shí)事求是，工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，待人處事上光明磊落，生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重，努力在各方面都成為學(xué)生的楷模。這一切都是立足于我校的穩(wěn)步前行和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，努力營(yíng)造良好的育人氛圍。
本學(xué)年，我進(jìn)取參加各種活動(dòng)來(lái)提高自我各方面的本事。
作為班主任，我明白這不僅僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無(wú)論再忙，我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。半年來(lái)，我進(jìn)取閱讀洪恩紅先生的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》、魏書生教師的《好父母，好家教》，還有《班主任工作漫談》，以提升自我的業(yè)務(wù)理論水平。經(jīng)過(guò)微信、qq、博客等途徑，及時(shí)學(xué)習(xí)一些班級(jí)管理或教育學(xué)生的方法。異常是在王校長(zhǎng)的微信和胡主任的博客中，我經(jīng)常能閱讀到一些與教育相關(guān)的文章，我能很快了解到一些前衛(wèi)的教學(xué)理念或創(chuàng)新的管理方法，也讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)、鉆研的重要性。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我注重實(shí)踐，意識(shí)到“放手”的重要性，真正讓班內(nèi)學(xué)生“人人有事做”。比如平時(shí)的資料打印有專人負(fù)責(zé)，他們學(xué)著與人打交道；教室的一切設(shè)備及使用有專人管理，他們加強(qiáng)了職責(zé)意識(shí)；大型活動(dòng)有班干部組織、小組長(zhǎng)監(jiān)督，他們逐漸學(xué)會(huì)了分工和合作。一年下來(lái)，明顯感覺(jué)比以前當(dāng)班主任簡(jiǎn)便多了，也更有了成就感。
我是班主任，更是代課教師，所以提高教學(xué)本事也是工作的重中之重。本著謙虛的態(tài)度，我珍惜每一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一年里，我進(jìn)取參加多媒體培訓(xùn)會(huì)，比較熟練地掌握了一體機(jī)的操作，在平時(shí)教學(xué)中不斷揣摩，學(xué)會(huì)了投影機(jī)與一體機(jī)的基本配合操作，大大方便了課堂教學(xué)；在胡教師的帶領(lǐng)下，我學(xué)會(huì)了運(yùn)用博客這一現(xiàn)代信息技術(shù)，為自我搭建起了小小資源庫(kù)，此刻已上傳博客40余篇；上學(xué)期全校教師利用周六時(shí)間輪流做講座，一個(gè)比一個(gè)精彩，實(shí)用性強(qiáng)，異常是閆安、海琴、月蓮、秀娜等教師的表現(xiàn)，或自信滿滿，或抑揚(yáng)頓挫，或論述嚴(yán)密，讓我的教學(xué)多了一份藝術(shù)，為我的教學(xué)增添了幾分色彩。本學(xué)期，我認(rèn)真學(xué)習(xí)并筆記以“課堂教學(xué)技能訓(xùn)練”為主題的多次培訓(xùn)，為自我的教學(xué)供給了很好的理論支撐。每周六教研組細(xì)化性的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增長(zhǎng)了我的專業(yè)知識(shí)，尤其是一個(gè)個(gè)教學(xué)課例觀摩觀摩研討，讓我對(duì)自我平時(shí)的教學(xué)有了鏡子可照、有了參照可比，更有了改善的方向。
“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，說(shuō)到這，異常感激學(xué)校為我們供給了一個(gè)成長(zhǎng)的大課堂，那就是團(tuán)體教研。在那里，有思維的碰撞，有思想的共鳴。經(jīng)過(guò)一學(xué)年27次的教研，60余次的聽(tīng)課，我成長(zhǎng)了很多，體會(huì)到了很多。從縱向看，我提高了解讀文本的本事、靈活了課堂教學(xué)方法、拓寬了課后反思視野；從橫向看，政治、歷史、地理知識(shí)的了解也讓我的課堂充實(shí)了許多、豐富了許多。
“教育無(wú)大事，因?yàn)樗怯筛鱾€(gè)細(xì)節(jié)組成的；教育無(wú)小事，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。”站在教育的第一線，要完成這些大事小事，離不開時(shí)間的醞釀。這學(xué)期，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的上下班時(shí)間，從來(lái)不遲到、不早退。利用好在校的所有時(shí)間，精心研讀文本、比較參考資料、用心設(shè)計(jì)每一堂課、每一次作業(yè)，努力向四十分鐘要效果。對(duì)于自我的每一堂課，無(wú)論是自習(xí)、正課還是班會(huì)，我每次都提前進(jìn)教室，留出時(shí)間了解班內(nèi)情景，以便靈活調(diào)整教學(xué)思路和方法。遇到工作忙時(shí)，自覺(jué)的加班加點(diǎn)讓我的效率更高。
說(shuō)到班級(jí)成績(jī)，我們班最顯著的成績(jī)是跳繩。當(dāng)然一次次的提高都離不開學(xué)校的大力支持和學(xué)生有計(jì)劃、有目標(biāo)的訓(xùn)練。我們的校訓(xùn)是“崇德博學(xué)，健美篤行”，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們師生共同走出辦公室和教室，走向操場(chǎng)，勞逸結(jié)合。充分利用課間活動(dòng)時(shí)間堅(jiān)持跑步、跳繩、打乒乓球等活動(dòng)，既鍛煉了身體，又融洽了師生關(guān)系。一年下來(lái)，我感覺(jué)身體抵抗力提升了，班內(nèi)學(xué)生比開學(xué)初有了活力，也從未有一名學(xué)生因感冒請(qǐng)假。我們高度重視30分鐘的課間活動(dòng)時(shí)間，把時(shí)間精確到分秒，構(gòu)成10+3+5模式。團(tuán)體7圈加自由3圈的跑步，在耐力上得到保障，3次一分鐘的跳繩大大提升了速度，最終5分鐘學(xué)生根據(jù)自我的特長(zhǎng)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)不間斷的監(jiān)督、測(cè)試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的提高還是很快的，異常到今年年底，全班17名學(xué)生，有16名到達(dá)滿分，無(wú)不及格；在坐位倜前屈中，一向不達(dá)標(biāo)的楊麗，也基本能及格。
除了體育成績(jī)外，可喜的是學(xué)生的文化課成績(jī)相比基礎(chǔ)而言，也有了大幅度的提升，如王澤元、胡靜、袁惠君等同學(xué)提高很大；在語(yǔ)文方面，與幾個(gè)同類校班級(jí)相比，學(xué)生的成績(jī)處于中游水平，寫作水平有所提升，在初三的期末考試中全班均分87.6，全縣校排行第三。
抓好中考項(xiàng)目的同時(shí)，我也努力幫忙每個(gè)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)、挖掘潛力。上學(xué)期的手抄報(bào)比賽和征文比賽中，涌現(xiàn)出了劉瑞星、劉徐靜等幾名善于創(chuàng)作的同學(xué)；本學(xué)期中，鼓勵(lì)指導(dǎo)許陽(yáng)、劉瑞星、袁惠君三同學(xué)參加了我?！盎盍︼w揚(yáng)，歌頌祖國(guó)”主題演講比賽，并取得較好的成績(jī)；在元旦聯(lián)歡會(huì)中，王澤元、袁惠君第一次擔(dān)任主持人，自信穩(wěn)重的表現(xiàn)，讓其家長(zhǎng)和同學(xué)都連連稱贊，也讓學(xué)?？吹搅藢W(xué)生全面發(fā)展的成效。
成績(jī)好壞不僅僅是個(gè)人努力程度的評(píng)估，也是學(xué)?；顒?dòng)成效展示的一個(gè)窗口。正因?yàn)橛辛搜杏?、培?xùn)等活動(dòng)做后盾，我更有了比武參戰(zhàn)的信心和機(jī)會(huì)。一次次的公開講課、說(shuō)課，既錘煉了膽識(shí)，也提高了我的設(shè)計(jì)、寫作和表達(dá)本事。上學(xué)期的教師專題講座，我多方學(xué)習(xí)、多次演練，經(jīng)過(guò)話題的確定體現(xiàn)思想的高度，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言的表述彰顯理論知識(shí)的深度，經(jīng)過(guò)事例的引用綻出教學(xué)的用心程度。講座中，聽(tīng)講教師偶爾的點(diǎn)頭、會(huì)心的一笑，讓我越講越自信。在本學(xué)期大型的全校教師教學(xué)比武中，經(jīng)過(guò)層層選拔、分類評(píng)比，我最終獲得一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。全年六次的國(guó)旗下講話，每次都結(jié)合我校實(shí)際，有針對(duì)性、有教育性地認(rèn)真準(zhǔn)備，收到了不錯(cuò)的效果。
收獲碩果的.同時(shí)，更應(yīng)反思不足、查找遺漏，梳理一年的工作，我認(rèn)為在以下幾方面還需改善。
1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在家的情景，把學(xué)生的思想教育列為下學(xué)期的班工作重點(diǎn)。
2、在班工作中，繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)生管學(xué)生、人人有事干、事事有人做”的指導(dǎo)思想，努力讓學(xué)生在自主管理中提高綜合本事。
3、配合體育教師抓好學(xué)生日常訓(xùn)練，細(xì)化、強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取明年我班體育成績(jī)名列前茅。
4、在教學(xué)上多下功夫找方法，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有更大的提高，在培養(yǎng)優(yōu)生上做文章，在復(fù)習(xí)中重過(guò)程，更要重落實(shí)。
5、進(jìn)取參加學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng)，多方面繼續(xù)完善自我。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我用我的心教誨我的學(xué)生，我用我的情培育我的學(xué)生，當(dāng)然離學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的要求還差很多，但我愿意不懈努力。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。
教師職稱的述職報(bào)告篇十四
我叫xxx，男，現(xiàn)年38歲，20xx年6月畢業(yè)于池州師范專科學(xué)校，20xx年8月參加工作，20xx年取得中學(xué)二級(jí)教師資格，20xx年1月取得合肥師范學(xué)院本科畢業(yè)證書。從教15年來(lái)，我不僅擔(dān)任過(guò)班主任及物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還連續(xù)擔(dān)任了幾年的教研組長(zhǎng)和物理實(shí)驗(yàn)員。在工作中，我堅(jiān)持“教育即服務(wù)”的原則，勤懇盡責(zé)，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人。現(xiàn)將我任職以來(lái)的工作情況簡(jiǎn)述如下：
任職以來(lái)，我思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。
我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。
我積極參加校本教研活動(dòng)，按時(shí)參加學(xué)校和教研組組織的教研學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、座談等活動(dòng)，精心上好課?；顒?dòng)中積極參與，大膽提出自己的觀點(diǎn)與同事們交流討論，努力向更有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進(jìn)的課改理念矯正自己的教學(xué)行為，努力提高自己的教研組織能力和個(gè)人的教研能力。
參加工作以來(lái)，我從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作，還積極承擔(dān)其他教育教學(xué)工作，出色的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。不計(jì)個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點(diǎn)，言傳身教，一絲不茍，履行了育人的職責(zé)，贏得了校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。多次受到上級(jí)部門的表彰，20xx年被評(píng)為黃龍鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年被評(píng)縣級(jí)優(yōu)秀教師。
回顧自己15年來(lái)的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，也深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績(jī)是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，提高自已的業(yè)務(wù)水平，服務(wù)學(xué)生，回報(bào)社會(huì)，為教育的美好明天奉獻(xiàn)自己的力量！
教師職稱的述職報(bào)告篇十五
我叫xxx，為xx一中英語(yǔ)教師，1999年xx月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師，聘任期已滿四年，符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件，以下是我在中教二級(jí)職稱聘任期間的述職報(bào)告。
我于20xx年從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入xx區(qū)第一中學(xué)，1995至1999年在江西省尋烏中學(xué)工作，擔(dān)任高中英語(yǔ)教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)任團(tuán)委工作以及校報(bào)發(fā)表新聞?lì)愇恼率畮灼对谛畔⒙飞媳寂堋吩凇稄V東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表，并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動(dòng)進(jìn)行專題報(bào)道，為xx一中的對(duì)外宣傳做了大量工作，提高了學(xué)校的知名度，因工作出色，于20xx年7月授予”學(xué)校特別奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
我在20xx年8月?lián)胃叨?jí)英語(yǔ)備課組組長(zhǎng)，在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱情投入，力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)全組成員，同心同德，齊心協(xié)力，扎實(shí)基礎(chǔ)，對(duì)早讀與晚聽(tīng)進(jìn)行了大膽的改革，并實(shí)行了規(guī)范的限時(shí)閱讀訓(xùn)練與寫作訓(xùn)練，并充分利用信息技術(shù)手段，備課組成員年輕活躍，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，進(jìn)一步完善備課組電子備課流程，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享，還積極組織各種各樣的學(xué)科競(jìng)賽，豐富第二課堂，每年都組織學(xué)生參加了組織的英語(yǔ)競(jìng)賽及”思中杯”原文翻譯大賽并獲獎(jiǎng)，在20xx年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，高二共十五名同學(xué)參賽，獲得了十一個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)上課和下班輔導(dǎo)，定時(shí)定量布置作業(yè)，批改測(cè)試和講評(píng)非常及時(shí)。嚴(yán)格要求學(xué)生，除測(cè)試之外，幾乎都用上了手提電腦，積極聽(tīng)課，虛心求教，并且非常積極到外校聽(tīng)課，因?yàn)槭聞?wù)較多，外出學(xué)習(xí)，但我盡量做到不缺課，合理安排好時(shí)間。平時(shí)在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸，比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論，愿與學(xué)生探討人文現(xiàn)象，教會(huì)學(xué)生做一個(gè)心智健全的人，比較關(guān)注自己的挖非對(duì)象，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài)，并及時(shí)和他們溝通，動(dòng)之以情，曉之以理，我的班主任工作做得細(xì)致入微，并善于利用學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理，所帶班級(jí)班風(fēng)良好。
我于20xx年6月參加”全國(guó)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題—網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式與評(píng)價(jià)”的課題研究，并負(fù)責(zé)課題組的常務(wù)工作，制作和維護(hù)了”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)專題研究網(wǎng)站”，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面加以研究，積極虛心地向總課組華南師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院的教授和研究生博士生求教，并積極組織到外校聽(tīng)課和交流，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)課件制作方面有所提高，理論修養(yǎng)也有提高，并在專題教學(xué)和資源方面做了大量的工作，為xx教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò)課件。每周組織課題組成員進(jìn)行教研活動(dòng)，每一個(gè)學(xué)科都承擔(dān)了校級(jí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評(píng)。在20xx年xx市教育信息化工作會(huì)議上，我撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學(xué)初探》獲xx市教育信息技術(shù)論文一等獎(jiǎng)，并收錄進(jìn)《xx市教育信息論文集》?！段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。
回首調(diào)入xx一中的兩年來(lái)，有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡笑，在xx一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中，我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著，我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境，并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛(ài)，當(dāng)然，還有很多工作，我認(rèn)為我自己可以做得更好，但我沒(méi)有把它做到盡善盡美，常嘆自己能力不夠，時(shí)間不足，身體欠佳，而且經(jīng)常有一種緊迫感，覺(jué)得很多東西要做，還有一種恐懼感，覺(jué)得很多工作自己不會(huì)做，沒(méi)有最好，只有更好，但求進(jìn)步與收獲。
以上是我任中教二級(jí)職稱期間的述職報(bào)告，我希望我能順利通過(guò)評(píng)審，成為一名具中級(jí)職稱的教師，我將以此為契機(jī)，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進(jìn)步，不斷充電，成為一名出色的教師，杰出的青年，平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。
報(bào)告人：xxx
教師職稱的述職報(bào)告篇十六
雖然我有糖尿病，應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的身體，但我熱愛(ài)這花的事業(yè)，眷戀這三尺講臺(tái)，喜歡上課。課上，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，以情激情，以智慧開啟智慧，漸漸地形成了生動(dòng)活潑的教學(xué)風(fēng)格。語(yǔ)文課、班隊(duì)課、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎(jiǎng)，品德課獲區(qū)三等獎(jiǎng)。20xx年，被授予區(qū)“教學(xué)骨干”。一枝獨(dú)秀不是春，我經(jīng)常和年輕老師切磋教學(xué)藝術(shù)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。我喜歡教學(xué)雜志，了解所教學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)和科研信息。課后，及時(shí)寫下教學(xué)反思，積極參加學(xué)校的課題研究，認(rèn)真撰寫論文，現(xiàn)在論文已經(jīng)發(fā)表11篇，其中有3篇在省級(jí)雜志發(fā)表。各級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐墓?篇，獲獎(jiǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)共4篇，其中《水資源調(diào)查報(bào)告》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。
為了提高自己的素質(zhì)，適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展，我曾參加多種培訓(xùn)，如省班主任網(wǎng)絡(luò)班、區(qū)高級(jí)班主任研修班、市高級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、時(shí)“心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班”。
我服從學(xué)校的安排，擔(dān)任低年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，每學(xué)期我?guī)ь^上課，按時(shí)開展教研組活動(dòng)，鼓勵(lì)人人參與交流，研討，讓每位老師獲得發(fā)展。為此，曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”。
下面談?wù)劷陙?lái)獲得的榮譽(yù)：
19xx年至20xx年連續(xù)6年獲區(qū)“嘉獎(jiǎng)”。
20xx年獲新教師見(jiàn)習(xí)期培訓(xùn)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”
20xx年被鎮(zhèn)評(píng)為“先進(jìn)工作者”
20xx年獲“揚(yáng)州市優(yōu)秀班主任”
20xx年被評(píng)為區(qū)級(jí)“先進(jìn)個(gè)人”
20xx年被授予區(qū)“教學(xué)骨干”
20xx年在師德師風(fēng)演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng)，并在區(qū)巡回演講。
20xx年在區(qū)“輔導(dǎo)員風(fēng)采技能”大賽中，獲得三等獎(jiǎng)。
20xx年獲區(qū)“巾幗英雄”。
20xx年又獲區(qū)“嘉獎(jiǎng)”。
20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)。
20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)三等獎(jiǎng)。
以上是我近年來(lái)工作情況，希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
述職人：xxx。
xxxx年xx月xx日。
教師職稱的述職報(bào)告篇十七
我叫xxx，今年30歲。20xx年6月畢業(yè)于河南學(xué)院管理系，獲管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年8月到原二技校任教，20xx年8月被評(píng)為助理講師?，F(xiàn)在將本人四年以來(lái)的各方面工作情況作如下的述職。
思想積極上進(jìn)，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。作為一名中共黨員，能始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，擁護(hù)黨的路線、方針、政策和院黨委，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。在20xx、20xx學(xué)年度為“優(yōu)秀”。
在任職以來(lái)，曾擔(dān)任過(guò)《餐廳服務(wù)》、《基礎(chǔ)知識(shí)》、《旅游》、《飯店》、《服務(wù)心理學(xué)》、《客房服務(wù)》等課程的教學(xué)工作，周課時(shí)平均為20學(xué)時(shí)，年工作量平均為800學(xué)時(shí)。在教學(xué)工作中，遵守教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，教學(xué)效果良好，受到學(xué)生好評(píng)。在學(xué)院教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處組織的月月講課比賽中曾多次獲得一等獎(jiǎng)，在說(shuō)課、說(shuō)課程標(biāo)準(zhǔn)比賽中先后獲得一、二等獎(jiǎng)。20xx年參加全市技校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課比賽，并獲得二等獎(jiǎng)。
在搞好本職工作和教學(xué)工作的同時(shí)，還不斷加強(qiáng)科研工作，做到以教學(xué)促科研，以科研促教學(xué)，成績(jī)較為突出。先后發(fā)表論文：
1、《個(gè)性化服務(wù)在飯店中的應(yīng)用》，《神州》20xx年12月;。
2、《論酒店人性化管理的應(yīng)用》，《旅游縱覽》20xx年6月;。
3、《技校酒店管理專業(yè)校企合作模式的新探索》，《科學(xué)與財(cái)富》20xx年8月;。
以上論文均為獨(dú)立完成;。
積極參加省市組織的專業(yè)技能大賽，通過(guò)大賽提升自身水平。在20xx年12月河南省第二屆豫菜大賽中，獲餐廳服務(wù)(項(xiàng))金獎(jiǎng)。20xx年10月新鄉(xiāng)市“金蘭春”杯烹飪大賽中獲餐廳服務(wù)(中餐宴席設(shè)計(jì))金獎(jiǎng)。20xx年9月新鄉(xiāng)市烹飪大賽中獲得餐廳服務(wù)類金獎(jiǎng)，同時(shí)被評(píng)為“新鄉(xiāng)市技術(shù)能手”和“新鄉(xiāng)市餐廳服務(wù)名師”。
我自20xx年調(diào)到新校區(qū)以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，先后擔(dān)任07雙向6、08北大青鳥2、09幼教的班級(jí)管理工作，所帶的.班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng)，甚至影響著他們一生的道路。在20xx、20xx年被評(píng)為優(yōu)秀(先進(jìn))班主任，20xx年1月參加學(xué)院班主任“說(shuō)班會(huì)”比賽，獲得一等獎(jiǎng)。20xx年2月被新鄉(xiāng)市團(tuán)市委評(píng)為“新長(zhǎng)征突擊手”。
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，能認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。20xx年在學(xué)院創(chuàng)建“省級(jí)文明單位”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀個(gè)人，在20xx年學(xué)生大賽中，被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。
回顧自己這些年來(lái)的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來(lái)，我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，更加勤奮的工作，力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人認(rèn)為完全符合申請(qǐng)講師職務(wù)的條件和資格,請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審。
教師職稱的述職報(bào)告篇十八
本人xxx，女，現(xiàn)年38歲，6月畢業(yè)于衡陽(yáng)師范高等?？茖W(xué)校中文系，同年8月參加工作。xx年9月獲得中學(xué)二級(jí)教師資格。xx年通過(guò)自考取得湖南師大漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個(gè)年頭，現(xiàn)擔(dān)任株洲市xxx學(xué)校的語(yǔ)文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報(bào)告。
雖然很多年來(lái)我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”二字，但我從沒(méi)把自己當(dāng)一個(gè)社會(huì)的旁觀者。我以自己是一個(gè)中國(guó)人為榮，以自己生活在中國(guó)為傲。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運(yùn)上海世博汶川地震，也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模，做一個(gè)積極維護(hù)國(guó)家形象有責(zé)任感的中國(guó)公民，做一個(gè)城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民。
從踏進(jìn)師范那條大門開始，我就一直以“學(xué)高為師，德高為范”要求自己。參加工作后，我認(rèn)真鉆研課本，虛心向他人請(qǐng)教，備好每一堂課，上好每一次課，批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過(guò)的內(nèi)容，我總是根據(jù)學(xué)生的具體情況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的，以第一次教的心態(tài)面對(duì)那些熟識(shí)的老朋友。由于自己的用心專注，所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班10、14班中考語(yǔ)文a等率達(dá)到60%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)市平均xx年，我和學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)，在新浪博客上開辟了我們的習(xí)作天地，將同學(xué)們平時(shí)寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學(xué)生寫作的興趣與日俱增，上一屆10班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在株洲晚報(bào)上發(fā)表?，F(xiàn)在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了，它不僅是新一屆學(xué)生的習(xí)作的樂(lè)土，也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點(diǎn)，朵朵花開》、《用作文講評(píng)的火，點(diǎn)亮學(xué)生的語(yǔ)言之燈》分獲市二等獎(jiǎng)、省一等獎(jiǎng)，并先后1次在各級(jí)學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎(jiǎng)。
教書育人，缺一不可。在平時(shí)的教學(xué)中我常利用語(yǔ)文的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德方面的熏陶，帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河，領(lǐng)略祖國(guó)的壯麗山川秀美風(fēng)光，拜見(jiàn)古今中外的名人，感受時(shí)代脈搏的跳躍，激發(fā)他們的民族自豪感和對(duì)偉人崇高品質(zhì)的向往。在當(dāng)班主任的日子里，我尤其注重“愛(ài)”和“誠(chéng)信”的培養(yǎng)。我們?cè)诎嗌显O(shè)立了“天使旅行箱”，就為了集體外出游玩時(shí)班上同學(xué)“一個(gè)都不能少”，我和他們一起為《讀者》報(bào)道的那位有103個(gè)孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學(xué)生們捐款捐物，劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎(jiǎng)學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻(xiàn)愛(ài)心，我們及時(shí)向班上一個(gè)有自殺傾向的.同學(xué)伸出了援助之手，還因此創(chuàng)建了一個(gè)獨(dú)特的班級(jí)節(jié)日“餅干節(jié)”?，F(xiàn)在他們已各奔東西，但每年的10月30日，奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁。至于誠(chéng)信，我告訴我的每一個(gè)學(xué)生“人，無(wú)信不立”、“誠(chéng)信是一張最好的名片”。171班，曾和我一起“尋找失落的誠(chéng)信”；10班的學(xué)生，都是“當(dāng)誠(chéng)信遭遇盜版”的當(dāng)事人。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，我也積極鼓動(dòng)他們參加社會(huì)上的公益活動(dòng)。xx年，為了轉(zhuǎn)化一個(gè)孩子，我動(dòng)員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火，保護(hù)母親河”的徒步湘江活動(dòng)，然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”，我又帶著5個(gè)學(xué)生跋涉在湘江兩岸，并全部獲得走完全程的榮譽(yù)證書?，F(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè)，卻道：“譚老師，明年徒步湘江報(bào)名記得叫我，我還要和你一起走！”
讓我感動(dòng)的還有身邊幾個(gè)小年輕。因?yàn)閷W(xué)?！靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒?dòng)，我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾，我總是悉心詢問(wèn)，并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽(tīng)他們上課，然后和他們促膝交流，一起商討這篇文章的最佳授課方案或x個(gè)問(wèn)題怎么提最具針對(duì)性。要外出賽課了，我和他們從最初的導(dǎo)入語(yǔ)開始，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，斟酌課堂的亮點(diǎn)。雖說(shuō)自己也才疏學(xué)淺，但他們憑著那股子勤學(xué)好問(wèn)、刻苦鉆研的精神，不僅把自己的學(xué)科打理的風(fēng)生水起，而且在校內(nèi)外的賽場(chǎng)上技?jí)喝悍驾d譽(yù)而歸。伍慧老師在今年1月初的蘆淞區(qū)語(yǔ)文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎(jiǎng)。另一位叫饒婷的，未到而立之年，卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。
學(xué)無(wú)止境，教書亦是。除了平時(shí)的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí)，我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍，并對(duì)平時(shí)的教學(xué)成果或反思進(jìn)行歸納總結(jié)，形諸文字，先后有《淺談中學(xué)生常見(jiàn)錯(cuò)別字的成因及對(duì)策》、《讓玫瑰，在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬，玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎(jiǎng)。雖然因?yàn)檗o職的原因被迫中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”，但自xx年9月踏上株洲市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校這片沃土后，我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn)，和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野，在網(wǎng)上接受非學(xué)歷的遠(yuǎn)程教育，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，去兄弟學(xué)校研討交流?，F(xiàn)在，我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚(yáng)帆起航了。
教書之路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮，育人之責(zé)任重也道遠(yuǎn)。既然當(dāng)初選擇了這條道路這扇校門，無(wú)論坎坷抑或通達(dá)，無(wú)論門內(nèi)是春華秋實(shí)還是秋風(fēng)蕭瑟，我也定將一如既往的跋涉苦修，就為了青春飛揚(yáng)時(shí)的那份承諾和一名人民教師的責(zé)任。