通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，從而制定更好的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃。在寫總結(jié)時，要注意客觀、公正、真實(shí)地反映自己的經(jīng)歷和表現(xiàn)。請大家一起來看看以下小編為大家精選的總結(jié)范文，或許能給大家?guī)硪恍╈`感。
汽修班班主任工作總結(jié)篇一
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的.大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、對學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育、衛(wèi)生、紀(jì)律教育。
（1）加強(qiáng)始業(yè)教育，教育他們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。
（2）利用班會課、晚自習(xí)課、上課期間對全班學(xué)生進(jìn)行全面的學(xué)會做人的教育，同時樹立他們的自信心，及學(xué)生對班集體的榮譽(yù)感教育。
（3）搞好教室、寢室衛(wèi)生值日制度，使每個學(xué)生都明確班級工作是每個人該做的事，把班級當(dāng)成自己的家。
（4）檢查班級當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象，如打架、帶手機(jī)、長發(fā)、帶首飾等，要求在短期內(nèi)糾正過來。
（5）配合學(xué)校日常行為規(guī)范檢查，努力規(guī)范學(xué)生的日常行為，教育學(xué)生做一個有道德的人，有用的人，不辜負(fù)師長對自己的期望。
二、健全班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，使班級工作有一個新的突破。
（1）本學(xué)期重點(diǎn)對班團(tuán)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和指導(dǎo)，開學(xué)時選好班、團(tuán)干部。
（2）實(shí)行干部匯報(bào)制，明確各個班干部的責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，每個干部尤其是班長、團(tuán)支書等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報(bào)工作，使他們逐步成為班主任的得力助手。
三、取得的成績
1、學(xué)生思想方面
本學(xué)期學(xué)生樹立正確的人生觀，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在工作中，我著力做好學(xué)生的思想工作，既做到了明確道理，又做到了循循善誘。通過做思想工作，在乒乓球比賽、元旦節(jié)目選拔和其他集體活動中，學(xué)生做到了熱愛集體、愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)，積極為班級爭光多彩，并取得了較好的成績。
2、紀(jì)律方面
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，大多數(shù)學(xué)生能遵守紀(jì)律，響應(yīng)學(xué)校號召，聽從老師的指揮，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。本學(xué)期班級內(nèi)無任何重大違紀(jì)事件發(fā)生，保證了學(xué)校和班級正常的教學(xué)活動。
四、更高的要求
有時要求不嚴(yán)格，教師不在時，有同學(xué)有隨地走動、亂吵吵現(xiàn)象，沒有養(yǎng)成完全自覺的習(xí)慣。
五、下學(xué)期打算
教師嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心說教，做學(xué)生的知心朋友，多鼓勵，少批評，使師生關(guān)系融洽，樹立正確的榮辱觀，為培養(yǎng)合格人才盡自己微薄之力。使班級建立良好的秩序，形成良好的班風(fēng)。
以上就是我這學(xué)期的班級工作總結(jié)。通過總結(jié)我確實(shí)感覺到：只有付出努力才能使自己有更好的收獲，我相信只要我用心，明天一定會更好。
汽修班班主任工作總結(jié)篇二
在這一學(xué)期,我擔(dān)任xx汽修(班的班主任.班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能提高教學(xué)能力。班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。我在這學(xué)年中是這樣做的：
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此，根據(jù)我班各方面的基礎(chǔ)，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此我班學(xué)生都做得比較好。例如：從不亂丟垃圾，亂丟粉筆頭。每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，學(xué)校德育狠抓了《技校學(xué)生日常行為規(guī)范》，其中”不得曠課、遲到”這一條行為規(guī)范，針對班中有個別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒軙缯n、遲到，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。
有句話說：”抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，一個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請干部和他們結(jié)成手拉手的伙伴，班干部進(jìn)步的同時也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，這學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合活動，在班內(nèi)開展了各項(xiàng)活動，同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。這學(xué)期，我班開展了“守時、守信、守紀(jì)律“專題。
只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。
汽修班班主任工作總結(jié)篇三
去年我班學(xué)生成績忽高忽低，不穩(wěn)定。這學(xué)期似乎趨向穩(wěn)定，開學(xué)后第一次月考，我班的總體成績與上學(xué)年相比進(jìn)步很大。同學(xué)們歡呼、雀躍，我笑在臉上，但我明白樂觀表象隱藏潛在的危機(jī)。在我高興的同時，感到更多的是著急。因?yàn)槲野鄬W(xué)生偏科現(xiàn)象太嚴(yán)重，尤其是拔尖學(xué)生太少，英語、數(shù)學(xué)成績普遍太差，其它學(xué)科也不容樂觀。總成績較好的同學(xué)也有偏科現(xiàn)象，這是一個不容樂觀的問題。于是，在注重培養(yǎng)優(yōu)等生的同時，我把班里的學(xué)生分為三型，一是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的學(xué)生。對這些學(xué)生，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;二是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的學(xué)生。對這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，多給予鼓勵，幫助他們樹立自信心;三是紀(jì)律松散、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基礎(chǔ)又不好的學(xué)生。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)、談心，引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。另外，平時注意“兩頭抓”，讓優(yōu)等生帶差生，促成“雙贏”效果。成立學(xué)習(xí)小組，固定每周一、二第七節(jié)，各科學(xué)習(xí)小組固定在班里學(xué)習(xí)。及時與各型學(xué)生家長取得聯(lián)系，與他們交流、匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在家長的密切配合、學(xué)生的努力下，期中考試中本班成績又有進(jìn)步，我與學(xué)生一起興奮、激動，更增添了一份驚喜。也許是我把希望寄托給學(xué)生，我所做的就是關(guān)愛每一個學(xué)生、給予每個學(xué)生鼓勵與幫助。
二、調(diào)座位促學(xué)風(fēng)。
我班的座位不固定，經(jīng)常調(diào)換座位，并不是所謂的“經(jīng)濟(jì)”使然，純屬為了濃郁學(xué)風(fēng)。我排座位的理念是：“抓兩頭促中間”。我把那些有學(xué)習(xí)潛力又特別能說話的同學(xué)安排在一排，這些同學(xué)的主要問題是自制能力差。另外一種組合，讓成績優(yōu)秀的與較好的;讓較好的與較差的坐在一起，使同學(xué)們既不產(chǎn)生自卑心理，又有希望可尋，更有奮斗的目標(biāo)。還有另外一個種益處，有助于促進(jìn)他們和睦相處，因?yàn)槌跞龑W(xué)生自主意識強(qiáng)化，個性行為增多，他們之間會為不同的觀點(diǎn)而鬧矛盾，如果同桌的時間較為短暫，那他們內(nèi)心就會多一份隱忍與寬容。像楊劍雄、楊澤欽這樣調(diào)皮的學(xué)生，同學(xué)們反映他有非常大的進(jìn)步，就這樣我班逐漸的形成互相找同桌，互相影響、互相促進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。
三、大化小促班風(fēng)。
四、班規(guī)、值日制促管理。
開學(xué)初，我在初二原有的班規(guī)中添加刪除，實(shí)行民主制，重新制訂班規(guī)。本學(xué)年不公布在《公布欄》上，要求學(xué)生銘記于心，自覺遵守。本班是以班長為核心的班委會來管理班級事務(wù)，每日安排兩名班干部值日。班長和值日班干對班級進(jìn)行雙層管理，分工明確，各司其職。常規(guī)管理由班委會負(fù)責(zé)，班級紀(jì)律主要由班長管理，值日生起監(jiān)督作用，班長一人管理有其局限性，如，有些同學(xué)在課堂上、自習(xí)課上做小動作、玩手機(jī)、說閑話以及看小說等等，班長不便跟蹤管理，值日生都會把這些記錄下來，且還負(fù)責(zé)考勤、衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查。值日生的記錄便于班主任對部分學(xué)生進(jìn)行有針對性地教育，我認(rèn)為采用這種雙層模式管理班級效果較好。除此之外，我有意識培養(yǎng)班級骨干，這學(xué)期我把一切事務(wù)都交給班干去完成，要求他們每兩周開會一次，由三個班長輪流將每次開會的內(nèi)容寫成書面語遞交給我，并從中協(xié)助他們開展工作。
一、對孩子的不正確模糊些。
應(yīng)該說孩子總會“制造”一些事件。自己座位周圍出現(xiàn)了一張小紙片、做眼保健操偷眼了、作業(yè)拖拖拉拉等等。我在評價、看待這些小事情時，總是以說理為主，那些“眼里揉不得沙子”，“嚴(yán)懲不怠”，不留余地的做法逐漸淘汰。
我曾遇到學(xué)生不交家庭作業(yè)，除戴夏軍、何翔外。當(dāng)孩子找理由，對我說：“我真的做了的，只是忘在家里了?！蔽夷兀矔荒樥J(rèn)真地說：“瞧，又丟三落四了!明天記得帶來。記得，下次記得把作業(yè)本整理好，不然就當(dāng)成沒做好的處理!”學(xué)生聽了我的這番話，第二天肯定補(bǔ)交作業(yè)。因?yàn)?，假如他是真的忘了帶本子不會感到委?假如確實(shí)是沒完成作業(yè)，回去無論如何也會補(bǔ)上。這比老師訓(xùn)他一頓，再罰他重寫一遍或多罰幾遍效果好多了。
事實(shí)證明，當(dāng)學(xué)生犯了不正確時，站在孩子的角度去理解、考慮，一切從實(shí)際出發(fā)，幫助學(xué)生找到一條處理疑問的途徑，使孩子們心服口服效果是非常好的。
二、讓孩子的環(huán)境寬松些。
孩子們須要一個寬松、愉悅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，就是和諧的師生聯(lián)系，假如師生的聯(lián)系和諧了，學(xué)生自然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。教師對學(xué)生理解、寬容，并不是放縱他們，而是減輕學(xué)生心靈負(fù)擔(dān)的主要因素(特別對學(xué)習(xí)成績不理想，行為習(xí)慣不好的孩子來說)。我千方百計(jì)要把班集體建立成一個使學(xué)生在愉快的氛圍中自主學(xué)習(xí)、自我教育，并不斷取得成功的樂園，并幫助孩子們確認(rèn)自己在班集體的位置、權(quán)利和義務(wù)，激勵他們從小要有責(zé)任感、使命感、義務(wù)感，自主地參與管理，又能自覺地接受管理。我把班級的管理權(quán)利下放給了學(xué)生。全班同學(xué)人人參與，孩子們?nèi)巳耸前嗉w的主人，個個得到鍛煉，何樂而不為呢?一學(xué)期下來，孩子之間聯(lián)系融洽，沒有出現(xiàn)孩子之間吵架的事件，我覺得這是我信任、尊重、理解孩子而養(yǎng)成的群體風(fēng)格。
三、給孩子的關(guān)愛平等些。
平等地對待每一個學(xué)生，對所有的學(xué)生寄予同樣深切的期望，也是營造寬松愉悅的成長環(huán)境的主要途徑。在一個班集體里，優(yōu)秀生各方面表現(xiàn)突出，經(jīng)常受到方方面面的關(guān)注、贊揚(yáng)和鼓勵，長期處于優(yōu)越的位置，因此，假如發(fā)覺他們驕傲自負(fù)、看不起別人的苗頭，我就執(zhí)行批評，從不包庇。對那些成績較差的孩子，努力發(fā)掘他們的特長。讓他們體會到老師對他的尊重和信任，讓其他同學(xué)對他能刮目相看，從而增強(qiáng)他的自信心，激發(fā)差生的斗志。我常常對孩子們說：“咱們班沒有差生，每私人都有各自的長處和優(yōu)點(diǎn)，也有不足和缺點(diǎn)，包括老師在內(nèi)。”老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的聯(lián)系和諧，民主平等的學(xué)習(xí)氛圍，為每一個孩子創(chuàng)設(shè)了寬松愉悅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，學(xué)生自然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，對集體產(chǎn)生信賴，給自己樹立信心。
也正是在這樣的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境里，咱們?nèi)?2)班形成了良好的班風(fēng)。在這一學(xué)期中取得了良好的成績：跳繩比賽年級段第一、大合唱比賽一等獎、校運(yùn)會囊括了集體項(xiàng)目的第一我面前的幾十個孩子，他們的氣質(zhì)、性格、興趣、愛好、智力水平、社會背景各不相同，我沒有理由苛求他們用相同的時間，在相同的情景下，接受同樣的教育內(nèi)容，而作出相同的行為反應(yīng)。以人為本，育人育心，我將以博大的胸懷，去包容每一個孩子，以最大限度理解、寬容、善待每一個孩子，給孩子創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，讓孩子的身心得到健康的成長是我努力的方向，也是我追求的目標(biāo)。
汽修班班主任工作總結(jié)篇四
20xx-20xx學(xué)年，本人擔(dān)任了畢業(yè)班08國貿(mào)2班班主任一職。本班大二年級由馮尊武老師帶班。
本班一共39位同學(xué)，其中一位(金王燕)在本學(xué)期結(jié)束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍，故共有38位同學(xué)。
在與學(xué)生相處的過程中，本人感觸很多，總結(jié)如下：
一、學(xué)生自主程度較往年有較大提升。
本人自進(jìn)入越秀工作以來已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆，本班是第四屆。相較于以前的班級，本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成，這里尤其感謝幾位稱職的班干部，以及學(xué)院的自主管理的導(dǎo)向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都沒有太多過問。
二、與學(xué)生的溝通也越來越少，了解也越來越少。
由于第一條原因，以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量非常飽滿，所以與學(xué)生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例，學(xué)期初都要與每位學(xué)生進(jìn)行面對面的交談與溝通，了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動態(tài)。但本屆的談話并沒有百分之百完成，只是對部分學(xué)生進(jìn)行了談話，所以對班級動態(tài)和學(xué)生動態(tài)了解不夠。至今仍無法將本班38位學(xué)生的名與人對號，這在前幾屆學(xué)生中是不可思議的，因此深感不安與慚愧。尤其是認(rèn)錯學(xué)生的時候真是無地自容。
三、學(xué)生自覺性較好，但仍有個別學(xué)生不自重。
相較于前幾屆學(xué)生，本人對于本屆學(xué)生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因?yàn)閷W(xué)生與班主任的年齡差距大的原因，也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠?qū)е碌暮蠊??？偠灾?，本屆學(xué)生比較聽話。但仍有個別學(xué)生對于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情，置班主任的勸說于不顧，我行我素。
四、學(xué)習(xí)成績較好。
本班的學(xué)習(xí)成績良好，本學(xué)期末的成績也沒有不及格現(xiàn)象，這在前幾屆是不可想象的。大部分學(xué)生對于學(xué)習(xí)的熱情高漲，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較好。但英語四六級的通過率卻不及前幾屆學(xué)生，可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系，自責(zé)。
五、學(xué)生對于前途和生活沒有足夠的信心和把握。
根據(jù)本人幾屆班主任的班會反饋，大部分學(xué)生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心，對于未來仍處于未知狀態(tài)，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標(biāo)。這一點(diǎn)也在本屆學(xué)生中得以體現(xiàn)。
將近年末，總結(jié)如上。
也借此機(jī)會向各位辛苦工作的班主任輔導(dǎo)員以及各位學(xué)生表示感謝，祝大家新年快樂。
汽修班班主任工作總結(jié)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任一(1)班的教育教學(xué)工作。作為“班集體靈魂”的班主任，我認(rèn)識到自己所承擔(dān)的重任。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點(diǎn)工作:。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自我控制能力差，紀(jì)律問題要一提再提。因此，從孩子入學(xué)開始，我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手。如要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué);培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校內(nèi)、外，見到老師都要禮貌問好，同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西要及時上交。另外，針對紀(jì)律問題，我抓住任何機(jī)會帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，組織好學(xué)生的紀(jì)律。并在課后注意觀察學(xué)生的行為，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)，下課文明休息、加強(qiáng)鍛煉，愛護(hù)公務(wù)的好習(xí)慣。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力，從他們的行動已經(jīng)可以看到:他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
二、創(chuàng)建良好的班集體。
馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了?！卑嗉w不僅是教育對象，更是教育的強(qiáng)大力量。另外，良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。因此，我一直注意班集體建設(shè)，并通過集體來教育學(xué)生。我覺得集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。因此，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如常規(guī)比賽，趣味運(yùn)動會，詩歌朗誦等活動。另外，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。在大家的團(tuán)結(jié)努力下，我們一(5)班逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三、培訓(xùn)班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍。在開學(xué)不久，我們班就評選出了班干部，如班長、紀(jì)律部長、衛(wèi)生部長、牛奶部長等，給他們分工，并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高，也很負(fù)責(zé)，給老師省了不少精力。但鑒于部分班干，自控能力不好、工作不積極、反響不好，我也經(jīng)常對班干部們進(jìn)行改選，重新委任負(fù)責(zé)的、“民心所向”的新干部。平時，我經(jīng)常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
四、做好家校工作。
老師除了要教好學(xué)生、做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，這樣才能把學(xué)生教好。平時我注意做好這個工作，經(jīng)常與家長溝通、交流。除了每天通過家校通平臺與家長交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，也能和走讀學(xué)生家長面對面溝通孩子一天的表現(xiàn)。特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè)。
作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。很多時候會感到當(dāng)班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩。但是，有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步、能夠進(jìn)步那么一點(diǎn)，我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪。當(dāng)我處身孩子周圍，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛，那種感動是從心里往外涌的，那個時候我覺得能成為一名小學(xué)老師是多么幸福?；蛟S這也正驗(yàn)證了那句話：痛并快樂著。
當(dāng)然，在這幾個月的班主任工作中，我也有太多做的不滿意的地方。比如，學(xué)生紀(jì)律雖然有所改善，但一旦離開了教師的敦促，孩子們就會散亂，這也說明了在學(xué)生行為規(guī)范這方面，我的工作還是沒有做到位。另外，我要反省的是組織學(xué)生班集體活動。在這方面我缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷，對集體組織管理做的不好。我要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方太多，但不管怎樣，在這短短的三個月的工作﹑學(xué)習(xí)和實(shí)踐里,我也學(xué)到了太多太多。在這里我非常感謝龍小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師奪我的幫助和鼓勵，也特別感謝我的師傅周老師和宣老師，她們給了我很大的幫助.沒有他們的支持，就沒有今天我的進(jìn)步。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋覀儚暮⒆幽堑玫降囊彩且粋€美麗的世界!
汽修班班主任工作總結(jié)篇六
班級。
名言警句。
欄是我校潛能德育挖掘德育潛能的一項(xiàng)重要舉措,自實(shí)施以來德育工作取得了一定成效。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于汽修班班主任。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
汽修班班主任工作總結(jié),每個班主任講起來都會是一部宏篇巨著。但不管怎樣,我覺得班主任首先是要有一種理念來支撐的。這個學(xué)期來我所做的工作其實(shí)就四句話十六個字,那就是--和諧立班、質(zhì)量強(qiáng)班、文化建班、活動興班。
12汽修班龍輝。
班主任工作千頭萬緒,紛繁浩雜,每個班主任講起來都會是一部宏篇巨著。但不管怎樣,我覺得班主任首先是要有一種理念來支撐的。這個學(xué)期來我所做的工作其實(shí)就四句話十六個字,那就是--和諧立班、質(zhì)量強(qiáng)班、文化建班、活動興班。
一、"和諧立班"。
和諧是萬事萬物的最高境界,教育當(dāng)然也不例外,家校的和諧和、師生的和諧、分?jǐn)?shù)與能力的和諧、全面發(fā)展全體發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的和諧和等等,努力營造一個和諧的班集體將是我的不懈追求,工作中我主要堅(jiān)持四個多一點(diǎn)點(diǎn)。即"親密接觸多一點(diǎn)點(diǎn)""身子蹲下來多一點(diǎn)點(diǎn)""發(fā)展的眼光多一點(diǎn)點(diǎn)""魅力提升多一點(diǎn)點(diǎn)"。
1、親密接觸多一點(diǎn)點(diǎn)。
正所謂,"親其師而信其道",在和同學(xué)樂此不疲的親密接觸中不知不覺拉近了距離,融洽了情感,和諧了氛圍,為其它班內(nèi)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。。
2、蹲下來一多點(diǎn)點(diǎn)。
專家們都說,班主任做的越久,"教師本位"心理就越來越嚴(yán)重。而克服它的最好方法就是"心理置換",即盡可能地蹲下來,設(shè)身處地地以孩子的眼光、站在孩子的角度來看待問題。
3、發(fā)展的眼光多一點(diǎn)點(diǎn)。
工作中我睜大眼睛,去尋找學(xué)生的優(yōu)勢和長處,公開表揚(yáng)、私下批評,勤鼓勵、重贊賞,努力幫助(注意不是強(qiáng)迫)孩子發(fā)展它。我當(dāng)然不是反對糾正孩子的缺點(diǎn),而是覺得發(fā)展孩子的優(yōu)勢與個性往往是克服其缺點(diǎn)的最佳辦法,有了好心情,有了好的精神狀態(tài),缺點(diǎn)改正往往事半功倍。
二、質(zhì)量強(qiáng)班。
1、堅(jiān)持不懈,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。
我覺得,班主任應(yīng)當(dāng)抓住每一個教育契機(jī)來加強(qiáng)這方面的教育,因?yàn)楝F(xiàn)在太多學(xué)生根本不知學(xué)習(xí)是為了什么。"學(xué)習(xí)到底為了什么",其實(shí)這還真是一個深奧的話題,是一個關(guān)系學(xué)生一生的價值觀問題,所以我一直在作著這方面的努力,盡管收效可能是緩慢的,但我會一直努力的堅(jiān)持下去,伴隨著他們成長的每個階段。
2、巧設(shè)獎罰,強(qiáng)化目標(biāo)激勵。
我覺得,根據(jù)技校的孩子身心特點(diǎn),目標(biāo)激勵是很有必要的。因此,在工作中,我既給他們長遠(yuǎn)的大目標(biāo),又有分階段小目標(biāo),既有班級的,更有小組的個人的目標(biāo),既要精神激勱,也來點(diǎn)物質(zhì)"誘惑"?？傊问揭鄻?讓學(xué)生喜聞樂見。
三、文化建班。
俗話說:"環(huán)境造就人"。一個班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的,它對學(xué)生的成長起到舉足輕重的作用。班級文化是一門潛在的課程,它具有無形的教育力量,往往會起到"隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲"的作用。
四、活動興班。
技校的學(xué)生都認(rèn)為理論課太乏味,實(shí)習(xí)太辛苦,就連不少品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生也一個勁的喊苦,很無奈,心里很累。畢竟青少年時代是一生中最輕松有趣美麗多彩的。我們有責(zé)任讓我們的同學(xué)感受到校園的美好,在他們永生的回憶中添上屬于教育屬于校園的濃墨重彩的快樂一筆。這一切,活動開展功不可沒,所以"活動興班"是我一貫的做法。
教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價,教師的評價要公正,只有公正地評價每一個學(xué)生,才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。
下個學(xué)期的。
工作計(jì)劃。
是:。
1、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生,增強(qiáng)他們的自信心,從而能夠努力學(xué)習(xí)。
2、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動。
3、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。
4、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、對學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育、衛(wèi)生、紀(jì)律教育。(1)加強(qiáng)始業(yè)教育，教育他們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。(2)利用班會課、晚自習(xí)課、上課期間對全班學(xué)生進(jìn)行全面的學(xué)會做人的教育，同時樹立他們的自信心，及學(xué)生對班集體的榮譽(yù)感教育。
(3)搞好教室、寢室衛(wèi)生值日制度，使每個學(xué)生都明確班級工作是每個人該做的事，把班級當(dāng)成自己的家。(4)檢查班級當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象，如打架、帶手機(jī)、長發(fā)、帶首飾等，要求在短期內(nèi)糾正過來。
(5)配合學(xué)校日常行為規(guī)范檢查，努力規(guī)范學(xué)生的日常行為，教育學(xué)生做一個有道德的人，有用的人，不辜負(fù)師長對自己的期望。
二、健全班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，使班級工作有一個新的突破。
(1)本學(xué)期重點(diǎn)對班團(tuán)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和指導(dǎo)，開學(xué)時選好班、團(tuán)干部。
(2)實(shí)行干部匯報(bào)制，明確各個班干部的責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，每個干部尤其是班長、團(tuán)支書等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報(bào)工作，使他們逐步成為班主任的得力助手。
三、取得的成績1、學(xué)生思想方面。
本學(xué)期學(xué)生樹立正確的人生觀，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在工作中，我著力做好學(xué)生的思想工作，既做到了明確道理，又做到了循循善誘。通過做思想工作，在乒乓球比賽、元旦節(jié)目選拔和其他集體活動中，學(xué)生做到了熱愛集體、愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)，積極為班級爭光多彩，并取得了較好的成績。
2、紀(jì)律方面。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，大多數(shù)學(xué)生能遵守紀(jì)律，響應(yīng)學(xué)校號召，聽從老師的指揮，遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
本學(xué)期班級內(nèi)無任何重大違紀(jì)事件發(fā)生，保證了學(xué)校和班級正常的教學(xué)活動。
四、更高的要求。
有時要求不嚴(yán)格，教師不在時，有同學(xué)有隨地走動、亂吵吵現(xiàn)象，沒有養(yǎng)成完全自覺的習(xí)慣。
五、下學(xué)期打算。
教師嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心說教，做學(xué)生的知心朋友，多鼓勵，少批評，使師生關(guān)系融洽，樹立正確的榮辱觀，為培養(yǎng)合格人才盡自己微薄之力。使班級建立良好的秩序，形成良好的班風(fēng)。
在開學(xué)初穩(wěn)定學(xué)生的工作做好之后，為了加強(qiáng)管理，建立一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。首先我挑選了一支得力的班干隊(duì)伍，我把原來兩個班的班干中認(rèn)真負(fù)責(zé)、能起模范帶頭作用的學(xué)生挑選出來組成了新的班干隊(duì)伍，并且召開了班團(tuán)干會議，要求班干們?nèi)巳艘约w為重，在管理好自己的同時帶動其他同學(xué)共同進(jìn)步，處處起模范帶頭作用，協(xié)助好老師管理好班級。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。我班學(xué)生大多數(shù)紀(jì)律散漫，無心向?qū)W，為了使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，我嚴(yán)格考勤制度。根據(jù)學(xué)校的操行評分條例，結(jié)合我班的實(shí)際情況，我制定了班級操行評分細(xì)則，由班干輪流值周，對每天的出勤、早操、清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、好人好事進(jìn)行登記，建立班干值周簿和操行評分登記表，每周一班會課時由值周班干進(jìn)行小結(jié)，宣讀一周來每位同學(xué)的表現(xiàn)情況，每周公布一次學(xué)生的操行分和缺課記錄。這樣我對每位學(xué)生的表現(xiàn)都了如指掌，這樣管理和教育學(xué)生時就得心應(yīng)手，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對班上在勞動、紀(jì)律等方面表現(xiàn)好的同學(xué)也及時表揚(yáng)和鼓勵，在班上樹立了一種正氣。
第三.抓好清潔衛(wèi)生工作，每天清潔區(qū)和教室衛(wèi)生都派專人負(fù)責(zé)，層層落實(shí)到位。為了配合學(xué)校創(chuàng)建“文明教室”的活動，每周一和周四下午第八節(jié)都要求學(xué)生進(jìn)行大掃除，我也親自到班里帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除，在前不久的“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?！痹u比活動中，我更是利用星期六的休息時間到學(xué)校與學(xué)生一道對清潔區(qū)、教室的每一處角落進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的清掃，每天督促保潔員課間十分鐘對清潔區(qū)、教室、樓梯進(jìn)行保潔，為學(xué)校創(chuàng)建文明衛(wèi)生學(xué)校出了自己的一份力。本學(xué)期我班的清潔衛(wèi)生工作也取得了不錯的成績，第三、五、七、八、十、十一、十三、十四、十六周都獲得了“文明教室“稱號。
第四.協(xié)助任課老師上好每一節(jié)課。本學(xué)期我班的科任老師有了更換，學(xué)生在適應(yīng)新老師的教學(xué)和管理過程中難免有摩擦，特別是數(shù)學(xué)老師，由于要求比較嚴(yán)格，課堂上與學(xué)生發(fā)生了一些矛盾。在了解情況后，我利用班會課時間做了學(xué)生的思想工作，讓他們明白老師的出發(fā)點(diǎn)是為了讓他們多學(xué)點(diǎn)東西，為了管好每一節(jié)課，并且把與老師發(fā)生沖突的學(xué)生帶到辦公室向老師賠禮道歉，促成學(xué)生與科任老師間的溝通、了解。
第五.做好家訪工作。本學(xué)期我班存在的最大的問題就是學(xué)生特別是內(nèi)宿生缺課現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對于這些學(xué)生，我除了批評教育外，就是及時家訪，讓家長了解該生在校的表現(xiàn)，雙方配合以便更好的管理、教育好學(xué)生，經(jīng)過家訪之后有些學(xué)生的表現(xiàn)確實(shí)大有好轉(zhuǎn)。
第六.配合年級和學(xué)校搞好各項(xiàng)比賽和集體活動。本學(xué)期我們舉行了歌詠比賽、趣味體育比賽等，每次我都積極組織學(xué)生進(jìn)行參賽，豐富了學(xué)生的校園活動，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心，在學(xué)校的黑板報(bào)評比中我班榮獲了一次三等獎和一次二等獎。在最近學(xué)校舉行的“職校攻堅(jiān)”綜藝演出中，我班的33名同學(xué)承擔(dān)了團(tuán)體操中旗手的演出，也圓滿的完成了演出任務(wù)。
一學(xué)期來，班主任工作確實(shí)做得很辛苦，管理好一個班級真的付出了很多。在以后的日子里，我還要認(rèn)真總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績，改正自己的不足之處，虛心向同行學(xué)習(xí)，爭取把工作做得更好。
汽修班班主任工作總結(jié)篇七
本學(xué)期，我擔(dān)任三（1）班的班主任，相對于一、二年級的學(xué)生來說，三年級的學(xué)生思想稍微復(fù)雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨(dú)立的欲望?？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學(xué)生的思想情緒波動較大。另外，由于開學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任，對學(xué)生的影響也較大。有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長的時間，有些學(xué)生根本無法適應(yīng)新的教師，學(xué)習(xí)中遇到很多困難。作為班主任，我深深認(rèn)識到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級：
本人堅(jiān)持每天盡早到校，盡早進(jìn)教室，督查規(guī)范班級學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項(xiàng)活動，決不半點(diǎn)馬虎，嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。平時注重對學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個人衛(wèi)生。
通過集體活動進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。本班學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，一學(xué)期來，他們都主動積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和比賽。強(qiáng)調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓，積極表揚(yáng)學(xué)習(xí)積極分子，以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊(duì)伍，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
善于與任課教師溝通。
我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作。一方面，在學(xué)生面前樹立任課教師的威信。
樂于與學(xué)生家長溝通。
與家長保持緊密聯(lián)系，通過開通飛信、qq群、班級博客、家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中，及時了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時了解家長的為人之道、思想素質(zhì)狀況。這樣可以做到雙管齊下，進(jìn)一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
勤于與學(xué)生溝通。
與學(xué)生多溝通，充分了解學(xué)生的實(shí)情，切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，可以做好學(xué)生的思想工作。所以，我利用一切機(jī)會多與學(xué)生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達(dá)到師生心理相容，思想相通。平時，多找學(xué)生談話，多參加學(xué)生的活動，找機(jī)會與學(xué)生進(jìn)行溝通，讓學(xué)生把真實(shí)的想法和真情告訴給班主任，班主任也應(yīng)以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學(xué)生，以便取得學(xué)生的諒解、支持與信任。
汽修班班主任工作總結(jié)篇八
光陰似箭，20xx年即將結(jié)束。在這個學(xué)年里，外國語學(xué)院日語專業(yè)xx班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及幫助下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自自我教育，總體來說表現(xiàn)優(yōu)秀，但也有個別同學(xué)管理起來難度比較大，但經(jīng)過一學(xué)期的努力有明顯好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：
一、班級情況簡介。
我班現(xiàn)有37名學(xué)生，其中，只有10名男生,其余為女同學(xué)。6名同學(xué)為中共黨員，2名同學(xué)為預(yù)備黨員,本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。
1、制定工作計(jì)劃。
在學(xué)期初，我制定了班級工作計(jì)劃，簡要概述如下：
一、工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力，形成團(tuán)結(jié)友愛上進(jìn)積極的班風(fēng)。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓。
二、具體工作計(jì)劃：(一)選舉班委，建立堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。通過民主選舉，成立班團(tuán)委，成為班級“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。
(二)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵同學(xué)報(bào)考日語一級、二級，開展畢業(yè)論文準(zhǔn)備工作，為畢業(yè)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
(三)開展就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的就業(yè)觀，擺正心態(tài)，積極就業(yè)。
(四)在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，通過大家的努力，爭加強(qiáng)班級管理工作。
1、培養(yǎng)學(xué)生干部。
要做好班級管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點(diǎn)。學(xué)期初，我通過對學(xué)生檔案的了解，通過新一輪的民主選舉，成立了班團(tuán)委。我采用了學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的班級管理方式，注重從工作方法、工作藝術(shù)上對班干部進(jìn)行指導(dǎo)，幫助她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。
同時在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求他們，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做，使她們成為班級建設(shè)的排頭兵，培養(yǎng)得力的班干部，開展學(xué)生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊(duì)親和力，將使班級管理更加輕松，也在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目的。
2、班級制度建立。
班長負(fù)責(zé)班級考勤，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請假，有效地規(guī)范了班級考勤秩序。班團(tuán)委爭取每個同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備，他們進(jìn)一步帶動了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，日語專業(yè)對學(xué)生日語口語專業(yè)技能有較高的要求，而我班學(xué)生在這方面的基礎(chǔ)相對較弱，很多同學(xué)是出于對動漫等日本文化喜愛而選擇了日語專業(yè)。
因此，我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練。我們經(jīng)常召開學(xué)習(xí)心得報(bào)告會，同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)體會，效果良好。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，我在班會上對同學(xué)們進(jìn)行了人生規(guī)劃教育、學(xué)風(fēng)教育及社會實(shí)踐教育，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書，好好利用圖書館，多練習(xí)專業(yè)技能，多考證書，多參加社會實(shí)踐，提升自身的核心競爭力，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯，盡早找到自己今后的人生方向。
全班同學(xué)開展定期閱讀，寫作讀書筆記，并參加了國際日語能力測試，我班本學(xué)期已有30名同學(xué)考取了日語專業(yè)二級，通過率達(dá)50%。在半年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。目前班級已基本形成你追我趕，積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，受到任課老師的肯定。學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點(diǎn)。
4、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。
我注重與學(xué)生溝通，和他們進(jìn)行平等的交流，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學(xué)生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學(xué)生，在我眼里每個學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學(xué)習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點(diǎn)。我也清醒地意識了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點(diǎn)。.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。
6、就業(yè)指導(dǎo)。
確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣。謝老師指導(dǎo)同學(xué)們嚴(yán)格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟，認(rèn)真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作，報(bào)送有關(guān)材料。
之后就工作簽約問題向同學(xué)們做了詳細(xì)的講解，并提示大家關(guān)注學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò)媒體的相關(guān)信息，明確自身優(yōu)勢劣勢，揚(yáng)長避短，給自己正確的定位，以更好的在未來找工作的道路上少走彎路。也對畢業(yè)生們提出希望，在個人的力量有限時，要多向他人尋求幫助，她和老師會為大家提供充足的后援支持;作為一個集體也要互幫互助、共同成長，一起找到自己心目中完美的工作。
以上就是我20xx年的工作總結(jié)，是我在自己已走過的教育教學(xué)工作中僅有的一些經(jīng)驗(yàn)和體會。在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格地要求自己，將會以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去，盡自己最大的努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份光和熱。
汽修班班主任工作總結(jié)篇九
我很榮幸能參加2013年度的中職汽修專業(yè)教師培訓(xùn)，非常感謝貴陽市交通學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和科組的信任，為我提供這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這短短的5天的學(xué)習(xí)生活里讓我感悟很深，也學(xué)到了許多新的技術(shù)與新的知，讓我對本專業(yè)知識有了更深層次的了解同時也開拓了自己視野。
參加這次培訓(xùn)我的心情十分激動，這是我作為教師以來的第一次接受專業(yè)知識深化和拓展的系統(tǒng)培訓(xùn)。培訓(xùn)全都是專業(yè)的一些疑點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容和汽車發(fā)展新知識、新技術(shù)。在此我簡單總結(jié)一下這次培訓(xùn)自己的感悟和收獲。
我們在教學(xué)過程要注重這些方面：
１、注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，提高學(xué)生的服從意識。
現(xiàn)在中職學(xué)生的生源對于我中職教師的考驗(yàn)是殘酷的，他們處于整個學(xué)生階級的最末端，學(xué)習(xí)的積極性不高。在他們心中有一種被拋棄的思想，他的心里充滿著矛盾、無賴，再加上他們的對事物判斷能力的無知和良好家庭教育缺乏，都是我們教學(xué)中的巨大的阻礙。
2、教學(xué)定位、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
車基本結(jié)構(gòu)；2)、熟練汽車拆裝能力，3)、吃苦耐勞精神；4)、穩(wěn)重踏實(shí)的做事方法。
3、加強(qiáng)與汽車維修服務(wù)性企業(yè)合作，提高學(xué)生的對口就業(yè)率！如果教學(xué)質(zhì)量的好壞是學(xué)校立足之本，那么學(xué)生的就業(yè)就是學(xué)校的生命線。
就像一個產(chǎn)品一樣再好的產(chǎn)品也要有市場，也要有人群去消費(fèi)。中職教學(xué)的目的就是為了學(xué)生良好就業(yè)，學(xué)生來中職學(xué)校讀書的目的就是兩點(diǎn)：1)、學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù)；2)、分配到好工作單位。
貴州經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)校。
劉天才。
2013.08.16。
汽修班班主任工作總結(jié)篇十
我所帶的汽修班，班級共有36名學(xué)生，其中北京學(xué)生6名，外地學(xué)生30名。學(xué)生生源存在地方差異，文化知識掌握程度不同；學(xué)生的自我約束能力參差不齊，學(xué)習(xí)能力各有差異。由于大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，有部分學(xué)生來自單身家庭，有的學(xué)生沒有與父母生活在一起，學(xué)生的情感比較敏感，容易偏激，而且迫切需要得到別人鼓勵、認(rèn)可。
結(jié)合學(xué)校的“成長橋”計(jì)劃開展系列主題教育活動。
1、學(xué)生安全教育：交通安全、消防安全、生活安全常識、飲食衛(wèi)生安全常識、傳染病的預(yù)防與控制、學(xué)生回家向老師報(bào)平安等安全內(nèi)容。
2、健康教育：結(jié)合學(xué)校的健康主題活動進(jìn)行愛牙護(hù)牙教育、珍愛生命，積極戒煙教育、正確認(rèn)識艾滋病等教育。
3、進(jìn)行主題班會：根據(jù)每個月校園的主體班會活動進(jìn)行本班的主題班會活動教育。
根據(jù)本班學(xué)生感情敏感，希望得到認(rèn)可的特點(diǎn)，我更多地鼓勵學(xué)生，注重學(xué)生的每一個進(jìn)步，多用欣賞的眼光溫暖他們，經(jīng)常與他們聊天，做他們的知心朋友，與學(xué)生進(jìn)行有效地溝通，及時了解他們的需求及思想動向。
1、培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力，做個遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。
2、注意儀容儀表、言談舉止，做個有禮貌的昌職生。
3、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，為將來能成為一個合格的職業(yè)人打下基礎(chǔ)。
4、幫助學(xué)生改掉過去學(xué)習(xí)、生活中的壞習(xí)慣，培養(yǎng)好的習(xí)慣。
汽修班班主任工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我?guī)У氖歉呷陌?，班?nèi)共有40人，由原先的兩個文班的部分學(xué)生組成，情景相對復(fù)雜一些，經(jīng)過師生的共同努力，班級建設(shè)取得了必須的`成效。而這一學(xué)期的班級管理工作也讓我感受頗深。
讓他們意識到這就是一個全新的高三四班班委會，大家僅有共同努力心往一處使，才能創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的氛圍，才能使大家全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。并且經(jīng)過召開“我們是一家人”的主題班會，打破學(xué)生的原班級意識，構(gòu)成高三四這一團(tuán)體意識。經(jīng)過多次的強(qiáng)調(diào)學(xué)生較快的構(gòu)成了班級團(tuán)體意識，班級氛圍和諧融洽，同學(xué)們較快的將主要精力投入到學(xué)習(xí)中去。
在班級穩(wěn)定之后，我便召開了班級高三學(xué)習(xí)動員大會。在大會上經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)生分析自我的兩年來的學(xué)習(xí)情景以及自我的學(xué)習(xí)水平，正確認(rèn)識自我的現(xiàn)狀。大家在分析討論過程中較好的分析了自我的不足以及今后努力的方向。并且經(jīng)過介紹使他們認(rèn)識到高三學(xué)習(xí)的緊迫性。雖然時間緊任務(wù)重，但并不是不能取得輝煌的成績，經(jīng)過給學(xué)生供給一些程度不是太好的學(xué)生經(jīng)過艱苦拼搏努力學(xué)習(xí)考上不錯的大學(xué)的例子鼓舞了學(xué)生的士氣，學(xué)生產(chǎn)生了高昂的斗志。
經(jīng)過這一次的動員會學(xué)生明白了“尺有所短，寸有所長”每個人都有自我的優(yōu)勢和長處?！疤焐也疟赜杏谩睂W(xué)會了欣賞自我，學(xué)會了暗示自我：我能夠，我能行。更明白了不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信；而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕牛行┦虑椴棚@得難以做到。明白了擁有自信們就能逐步擺脫“事事不如人”陰影的困擾，產(chǎn)生了奮發(fā)向上的勁頭。班級較早的構(gòu)成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
高三年級學(xué)生面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面入手：一方面，我結(jié)合學(xué)校德育處的管理要求加大了對學(xué)生自治自理本事培養(yǎng)的力度，宿舍管理、衛(wèi)生方面，我都放手讓學(xué)生管理，并加強(qiáng)指導(dǎo)和要求。一個學(xué)期下來，形管、宿舍總分、衛(wèi)生，取得較好的成績；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的本事，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自我，使自我在團(tuán)體中成為班團(tuán)體的建設(shè)者，而不是"包袱"。
另一方面，我有效地利用好每一周的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。
再一方面，我自我也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得較好的成績，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自我的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重教師的勞動，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情誼。
經(jīng)過邀請教師到班級對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，也使學(xué)生較好的掌握了高三各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，為這一學(xué)期的學(xué)習(xí)開了一個好頭。
新學(xué)校新氣象，本學(xué)期開學(xué)以來為豐富學(xué)生的生活，學(xué)校組織了各種活動，例如：拔河比賽、普通話推廣、“愛我翰林”征文比賽、硬筆書法比賽等。在組織活動中，經(jīng)過對學(xué)生進(jìn)行動員和技術(shù)指導(dǎo)加強(qiáng)了班級凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生的班級榮譽(yù)感，學(xué)生也取得不錯的成績也為深入的學(xué)習(xí)減輕了心理負(fù)擔(dān)。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，異常是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，有一兩個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了必須的阻力。
總之，在這一個學(xué)期里，我經(jīng)過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為了使學(xué)生走好這最終一步，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。
汽修班班主任工作總結(jié)篇十二
本班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的.、班級的制度都能遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。
1、抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
早到校、兩操、大掃除、校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。
2、選拔班干部
發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)選拔班干部，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價值。這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項(xiàng)活動走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。
3、對班干部實(shí)行分級管理
通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。
4、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個和諧向上的集體。
5、個別教育與表揚(yáng)相結(jié)合
班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動中，像打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳都及時表揚(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。
6、發(fā)揮主題班會的教育作用
通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用。通過適時開展一系列主題活動，對弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加組織的各項(xiàng)活動，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大。
7、適時與家長溝通聯(lián)系
及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)不好的動向，及時與學(xué)生家長聯(lián)系，積極進(jìn)行溝通，爭取家長的配合對學(xué)生進(jìn)行教育。
本學(xué)期做了大量的班務(wù)工作，雖然也取得了一些進(jìn)步，但需要改進(jìn)的地方還很多。比如一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，學(xué)習(xí)目標(biāo)還不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還沒有完成養(yǎng)成。今后我會針對這些情況開展繼續(xù)開展班務(wù)工作，進(jìn)一步提高學(xué)生各方面的能力，爭取建設(shè)一個更加積極向上的班集體。
20xx年xx月xx日
汽修班班主任工作總結(jié)篇十三
1、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我一方面以比賽、競爭、開展火炬接力賽等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。
2、利用每天的晨會課開展對學(xué)生的開心教育、安全教育、文明禮儀教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步。我利用飛信這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。
4、衛(wèi)生工作每天認(rèn)真做。每天放學(xué)后用84消毒液消毒，勤開窗通風(fēng)。
5、特殊學(xué)生的教育。一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的，因?yàn)檫€要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在午休時間，單獨(dú)留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。
我的班級特色活動四年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班級網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學(xué)生的寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫作的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：成語接龍，寓言故事神話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
我們班級積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。我們班的學(xué)生和家長經(jīng)常去藍(lán)天花園社區(qū)參加活動，特別是12月18日開展的圣誕活動，社區(qū)邀請了兩位外教穿上了圣誕老人的服裝教孩子學(xué)習(xí)英語，學(xué)生反響特別好，還有社區(qū)組織的專題講座。
我班學(xué)生小崗位工作我們班共55個孩子，只有10個左右是本地孩子，其他孩子是外來務(wù)工子女。這些孩子特別踏實(shí)能干，尤其是在班級崗位工作中，能主動做、積極做，有時還會幫著做。因此，在前三年的班級崗位工作中，他們積累了很多的崗位經(jīng)驗(yàn)。比如：掃教室的角落時，他們會想辦法，用掃把的尖角清掃；擦窗時，知道兩人面對面合作擦，這樣擦得更干凈。隨著學(xué)生的成長，一些比較簡單和機(jī)械的崗位，比如衛(wèi)生崗位，雖然班級日常工作不可缺少，但因?yàn)闆]有挑戰(zhàn)性，對學(xué)生失去了吸引力。所以，四年級開始，學(xué)生對崗位工作產(chǎn)生倦怠。這是成長過程中的正常表現(xiàn)，在一定的程度上也反映了學(xué)生成長的需要。這時候，適時拓展他們的崗位空間，提高崗位的挑戰(zhàn)性，有助于提升他們崗位工作的效率。在履行崗位職責(zé)中，孩子們對崗位有了自己的思考，提出可以將崗位拓展到家庭，讓他們擔(dān)任"家庭小主人"負(fù)責(zé)一些簡單的服務(wù)和監(jiān)督工作，給自己更大的發(fā)展空間，這個想法表達(dá)了這個年齡段孩子的成長需求。通過本次活動，進(jìn)一步提升小隊(duì)成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)隊(duì)員在活動中遇到問題主動尋找解決方法的習(xí)慣，提升他們與人交往的能力。
升入四年級，學(xué)生的學(xué)業(yè)難度在增強(qiáng)，負(fù)擔(dān)在增大。引導(dǎo)他們聰明地解決問題，在學(xué)習(xí)上提高成效有助于他們培養(yǎng)自信，這無疑是這個階段最為重要的工作。前期已經(jīng)對學(xué)生校內(nèi)外的崗位工作進(jìn)行了梳理、增刪、評比，但實(shí)際生活中，由于家長的寵愛，很多同學(xué)嬌生慣養(yǎng)，雖有參與家庭小崗位的欲望，但缺乏家庭生活自理能力的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重。為引導(dǎo)學(xué)生立足崗位，提升學(xué)生獨(dú)立自立的能力，特開展了本系列班隊(duì)活動。四年級學(xué)生自主意識也表現(xiàn)在家庭生活中。他們希望能夠自己安排時間，而不是凡事聽父母的安排。教師通過對家庭生活的干預(yù)，改變學(xué)生在家庭中單純被照顧的地位，鼓勵學(xué)生成為一個獨(dú)立的家庭角色。教師請家長幫助孩子學(xué)著去承擔(dān)一定的就家務(wù)，學(xué)會合理支配零用錢，安排自己在家的學(xué)習(xí)和娛樂時間。這樣學(xué)生的自我管理能力會有很大的提高，真正實(shí)現(xiàn)個體的獨(dú)立。首先，爭取家長的同意和支持，請家長指導(dǎo)學(xué)生掌握"小崗位"的勞動技能，如：疊被、整理房間、清除垃圾、洗衣做飯、小維修等。通過家校聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，再由老師、家長、和部分學(xué)生共同進(jìn)行比打分，進(jìn)行表彰獎勵，從而增強(qiáng)學(xué)生的自理能力，讓學(xué)生體驗(yàn)父母的辛勞。
取得的榮譽(yù)（包括教師榮譽(yù)、班主任班隊(duì)課情況、班級集體榮譽(yù)、學(xué)生個人榮譽(yù)等方面）眼保健操比賽一等獎廣播操比賽一等獎體育節(jié)游戲單元比賽二等獎不足之處努力方向不足之處：
1、個別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄。
2、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低。
努力方向：
1、在集體活動中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
2、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動能力。
汽修班班主任工作總結(jié)篇十四
六月份工作總結(jié)如火如荼的夏季悄然而至，忙碌而又充實(shí)的六月即將結(jié)束，在這個月的工作中，雖然有些時候會覺得很辛苦，但是每當(dāng)我看到那一張張純真可愛的笑臉圍繞在我的身邊，頓時間所有的疲憊便煙消云散了！這個月里，最讓我開心的事情就是—我們班又來了四個寶貝！都是小帥哥！我們班一共有六個寶貝了！這真是太好了，希望在下個月再來四個寶貝，我們班就滿員了！哈哈！雖然我們班的寶貝年齡段比較小，但是良好的行為習(xí)慣還是要逐漸的養(yǎng)成的。在上課的過程中，他們有隨便下地走動的現(xiàn)象。我每次都是把他們抱回到自己的座位上，盡量讓他們坐的時間再長一些。
進(jìn)餐的時候，他們幾乎都有挑食的習(xí)慣，我會盡量的勸說他們，講出食物中的營養(yǎng)，先讓他們吃一口，下一餐再吃兩口……逐漸的增加。這樣挑食的習(xí)慣就慢慢的糾正過來了。
為了讓我們班的寶貝各科學(xué)習(xí)成效都能達(dá)到最佳的狀態(tài)，我會主動的與我班的科任老師進(jìn)行溝通，了解每個孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，做到心中有數(shù)。我在科任老師上課之前，把孩子當(dāng)天的出勤人數(shù)通知到科任老師那里，以方便他們準(zhǔn)備充足的教具和學(xué)具，以確保課堂上教育活動的正常進(jìn)行。在我的課堂上，我會對于他們在全腦課、親子課和英語課上所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。有效的進(jìn)行整合，例如：形狀、數(shù)字、顏色……這樣互相的滲透，學(xué)習(xí)效果會更好的。
為了讓每一位家長放心的把寶貝送到我們幼兒園來，我會在手工課及涂鴉課后，為寶貝們拍一些照片，發(fā)到我們班的群里，讓家長實(shí)時看到寶貝們的動態(tài)，還有進(jìn)餐的照片、感統(tǒng)課的照片、戶外活動的照片等等。在晚間會與家長們及時的溝通寶貝們在園內(nèi)的表現(xiàn)，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、可愛瞬間都是家長們最關(guān)切的內(nèi)容。這樣，家長就會對我們幼兒園逐漸的信任了。
在這個月的十七日，發(fā)生了一件讓我很愧疚的事情，顏顏摔倒在樓梯的沿兒上了，額頭縫了四針，這是幼兒園開辦以來最大的安全事故，我真的覺得辜負(fù)了家長、園長、校長對我的信任，在今后的工作中，我會萬分的小心的，每天對于我們班級的環(huán)境進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報(bào)園里，快速解決處理。杜絕類似現(xiàn)象的發(fā)生，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
讓我們班的寶貝快樂，健康的成長！以上是我六月份的工作總結(jié)，還有很多需要努力和完善的方面，我會在七月份逐漸改進(jìn)的，希望我們班的孩子越來越多，家長們越來越滿意，領(lǐng)導(dǎo)們越來越放心，這就是我工作努力和前進(jìn)的方向！加油！
汽修班班主任工作總結(jié)篇十五
社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，私家車保有量急劇增加，汽車售后服務(wù)的人員缺口越來越大，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，汽修人員的缺口有80萬之多。中國巨大的汽車市場引來國外眾多汽車集團(tuán)的加入，使我國汽車車型、品種等迅速更新?lián)Q代，轎車市場“老三樣（桑塔納、捷達(dá)、富康）”時代已過，換來的是車型眾雜、技術(shù)先進(jìn)的汽車新時代。汽車新技術(shù)的發(fā)展與普及要求汽車售后服務(wù)人員素質(zhì)必須迅速提高，維修技能不斷更新才能滿足汽車業(yè)發(fā)展的需要。中國社會勞動保障部已把汽修人才確定為緊缺技能型人才，在這種背景下，國內(nèi)眾多的中職、高職學(xué)校都相繼開設(shè)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，我校也開設(shè)了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，經(jīng)過多年的教學(xué)和聽課，結(jié)合現(xiàn)行汽修企業(yè)生產(chǎn)、人員狀況、發(fā)展趨勢等，我對現(xiàn)行汽修人才培養(yǎng)有以下幾點(diǎn)思考：
一、理論課講授的思考。
1、課程內(nèi)容必須與現(xiàn)代車型接軌。
現(xiàn)行汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教材內(nèi)容從車型、維修技術(shù)等都落后于現(xiàn)行汽修企業(yè)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代汽配物資較為緊缺，汽車維修作業(yè)大都以修復(fù)為主，耗時間、效益差。而現(xiàn)在汽配豐富、采購方便，汽車作業(yè)以養(yǎng)護(hù)、更換部件、調(diào)整為主。以前的汽車電子元件運(yùn)用較少，汽車電路相對簡單，但維修量大。而現(xiàn)在汽車大量使用電子元件、集成電路、電腦板等部件，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，但維修量少，診斷量多。原先的基礎(chǔ)維修技能逐步淡化，原先的聽診及經(jīng)驗(yàn)判斷已被儀器診斷所替代。綜合這些因素，作為中職汽修專業(yè)教學(xué)人員必須在中職教材的基礎(chǔ)上作一定的調(diào)整，在理論教學(xué)中必須滲入新車型相關(guān)內(nèi)容；在實(shí)訓(xùn)設(shè)備上須配備新型的汽車解碼器等診斷設(shè)備，要突出強(qiáng)調(diào)現(xiàn)行汽修業(yè)是“七分診斷、三分修理”的狀況，這樣學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的知識才不會與現(xiàn)行汽修知識脫節(jié)。
2、理論課要堅(jiān)持“理論夠用”
現(xiàn)在的中職汽修教材理論都很全面，而且很細(xì)。而現(xiàn)代汽車修理中都以換件修理為主，有相當(dāng)多的汽車部件只要知道其功用即可。由于汽車上大量使用電子元件，其原理相對較復(fù)雜，理解起來相對較難。現(xiàn)在的中職學(xué)生在學(xué)時間短，基礎(chǔ)薄弱，如果一味追求片面高深的原理，學(xué)生學(xué)起來困難、吃力，而教師由于耗去大量時間，勢必占用一定量的技能實(shí)訓(xùn)時間，對完成中職汽修整體教學(xué)工作帶來一定影響，而且學(xué)生學(xué)習(xí)效果也很差。我認(rèn)為理論課要堅(jiān)持“理論夠用”的原則進(jìn)行教學(xué)，并且盡可能的要結(jié)合實(shí)物展示教學(xué)，如有教學(xué)條件的最好在課堂上邊拆解邊講解，使學(xué)生學(xué)起來不抽象，不要什么都要靠想象，很多部件結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，僅依靠想象是很難理解的。就算有圖紙，對于初學(xué)者也是很難懂的，所以必須依靠實(shí)物展示、拆解、組裝等手段輔助學(xué)生來理解課堂內(nèi)容?，F(xiàn)在中職汽修教材過于全面、細(xì)致，作為專業(yè)教師要把教材內(nèi)容概括、精簡、通俗化，要把書讀薄突出重點(diǎn)內(nèi)容，必要的理論要讓學(xué)生讀懂、讀透，這樣才能把夠用的理論與實(shí)踐結(jié)合起來，決不能使學(xué)生在校期間學(xué)了很多似懂非懂的理論，到實(shí)際工作崗位好象什么都不會、什么都不懂。
二、實(shí)訓(xùn)課要堅(jiān)持“技能為主”
現(xiàn)在汽車修理作業(yè)中，很多時候都是不問過程只問結(jié)果，對技能的熟練、經(jīng)驗(yàn)的豐富要求很高。作為中職汽修教育對汽修經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)很難做到的，經(jīng)驗(yàn)需要長時間的總結(jié)、積累，而中職學(xué)生在學(xué)時間短，實(shí)訓(xùn)課程本來就有限，而有的學(xué)校由于實(shí)訓(xùn)條件有限，實(shí)訓(xùn)課開展就更少了，因而出現(xiàn)了“在黑板上修汽車”的現(xiàn)象。由于社會車輛急增，汽修業(yè)務(wù)量也多起來，汽修企業(yè)希望中職學(xué)校畢業(yè)生立馬能頂崗操作?；谶@種情形，要求我們中職汽修應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)汽修技能訓(xùn)練而且要“實(shí)車實(shí)兵實(shí)戰(zhàn)”，實(shí)車是指實(shí)訓(xùn)車輛要盡可能的接近現(xiàn)代車型；實(shí)兵是指實(shí)訓(xùn)設(shè)備要用現(xiàn)代的汽修設(shè)備；實(shí)戰(zhàn)是指要按現(xiàn)代汽車修理方式進(jìn)行操作實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)過程中要做到保量，即每位學(xué)生要保證做到一定的維修工時量，這樣才能保證學(xué)生的技能的熟練程度，而不是“花拳繡腿”的招式。作為維修經(jīng)驗(yàn)只能利用后期的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)過程加以總結(jié)、積累。
現(xiàn)在汽修業(yè)門坎相對較低，從業(yè)人員的進(jìn)出較容易而且頻繁。而現(xiàn)今汽車產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，汽車技術(shù)含量在急烈的角逐中也越來越高，對從業(yè)人員的技術(shù)操作及理論水平也要求越來越高。很多從業(yè)人員由于自身的文化素質(zhì)低學(xué)習(xí)能力差，在汽修企業(yè)從業(yè)數(shù)年仍無法達(dá)到自己的目標(biāo)而紛紛放棄改行他業(yè)。整個汽修業(yè)從設(shè)備、人員等競爭慘烈、優(yōu)勝劣汰，人員結(jié)構(gòu)“金字塔現(xiàn)象”嚴(yán)重，要想從汽修市場中、汽修職場中勝出必須做到：
1、要全面認(rèn)識汽修業(yè)的現(xiàn)狀。
作為一線汽修專業(yè)的教師，我們必須如實(shí)介紹汽修最新狀況，從企業(yè)構(gòu)建、設(shè)備、技術(shù)、人員配置等都要詳細(xì)講解，讓學(xué)生在校期間對汽修企業(yè)有一定的了解。
2、要有良好的汽修職業(yè)心理。
由于傳統(tǒng)的汽修企業(yè)存在“臟、亂、累”等現(xiàn)象，造成現(xiàn)今的學(xué)生不愿意進(jìn)入汽修企業(yè)就業(yè)?，F(xiàn)今汽修企業(yè)已經(jīng)變得更加整潔、設(shè)備技術(shù)更加先進(jìn)、作業(yè)基本上實(shí)現(xiàn)機(jī)械化、氣動化、液動化，與傳統(tǒng)汽修企業(yè)相比已有很大的改進(jìn)，而且現(xiàn)今汽修企業(yè)迫切希望高素質(zhì)、強(qiáng)技能的本科人才的加入，整體薪金水平也較高，職業(yè)前景看好。我個人對中職汽修學(xué)生的要求是：在校期間打好理論基礎(chǔ)，強(qiáng)化基礎(chǔ)技能操作訓(xùn)練；頂崗實(shí)習(xí)強(qiáng)化汽修專項(xiàng)技能（機(jī)電一體化、專業(yè)電工、專業(yè)鈑金、專業(yè)油漆）等。力爭中職三年成為汽修專業(yè)的一個合格的專項(xiàng)專業(yè)人才。有條件和基礎(chǔ)好的學(xué)生將來能進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)，效果會更好。
3、要有一個行業(yè)內(nèi)職業(yè)規(guī)劃及吃苦精神。
作為中職汽修學(xué)生要結(jié)合自身情況作一個較詳細(xì)的行業(yè)五年職業(yè)規(guī)劃：前三年（含在校及頂崗實(shí)習(xí)）要使自己成為一個汽修行業(yè)合格的專項(xiàng)專業(yè)人才；后兩年要對本專業(yè)進(jìn)行理論深入、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)積累，爭取成為一個名汽修企業(yè)內(nèi)有一定管理能力的技術(shù)人員。在整個五年規(guī)劃中首要條件是：肯干、肯鉆、肯吃苦。
四、汽修實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)與現(xiàn)行汽修企業(yè)接軌作為中職學(xué)校的汽修專業(yè)必須配備汽修實(shí)訓(xùn)基地，由于汽修實(shí)訓(xùn)基地投資大、運(yùn)作費(fèi)用高，所以在基地建設(shè)中要了解汽修各專項(xiàng)專業(yè)之間的互通性、組合性等，盡可能的精簡費(fèi)用，把有限的資金投入到必要的方面去，我個人有以下幾點(diǎn)要求：
1、實(shí)訓(xùn)場地布置應(yīng)模擬汽車修理企業(yè)設(shè)計(jì)。
2、實(shí)訓(xùn)設(shè)備應(yīng)與現(xiàn)行汽修企業(yè)一致。
3、實(shí)訓(xùn)車輛及部件盡可能采用較新車型。
4、實(shí)訓(xùn)作業(yè)流程應(yīng)與汽修企業(yè)生產(chǎn)流程一致。
5、實(shí)訓(xùn)課程最好實(shí)行維修工時制。
6、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師要有一線修理企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。
汽修班班主任工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期是分科的第二個學(xué)期，在過去的一學(xué)期里，高二(20)班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)和和班級日常管理工作取得了一定的成績，現(xiàn)在將工作匯報(bào)如下：
一、進(jìn)一步熟悉各個學(xué)生基本情況，健全班級管理公約。
本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入高二的第一個學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成的一個學(xué)期，在分科后的第一個學(xué)期本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)熱情高，所以在上學(xué)期的各個考試中去的了不錯的成績，但是隨著學(xué)生之間相互熟悉，學(xué)生對老師的熟悉，有很多學(xué)生不遵守班級管理制度。
二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
積極配合學(xué)工處，校團(tuán)委和年級組的工作，利用班團(tuán)會時間，組織學(xué)生參加學(xué)習(xí)組織的主題思想教育活動，先后開展過“自我約束，養(yǎng)成良好個人習(xí)慣”、“紀(jì)律是成功的保證”、“正確認(rèn)識自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“感恩”等主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識到做事先做人，養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣和提高學(xué)生的思想認(rèn)識，做學(xué)習(xí)的主人。
三、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
四、積極開展好三操活動，提高三操質(zhì)量，構(gòu)建文明班級體。
落實(shí)好學(xué)生的身體鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、存在問題：
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、在本學(xué)期剛開始的時候，學(xué)生剛進(jìn)入高二第一學(xué)期，由于跟班不緊，學(xué)生思想起伏比較大，所以第一次月考中，全班成績下滑非常厲害，在后期和各科老師交流，加強(qiáng)管理，班級整體成績逐步提升，第三次月考取得了比較優(yōu)秀的成績。在調(diào)動學(xué)生積極性方面還有待提高。
2014-1-2。
汽修班班主任工作總結(jié)篇十七
新的一年新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們班新的組合(××*教師、××*教師、××*教師，××*教師)一齊迎來了39名天真可愛活潑的小精靈。一學(xué)期很快過去了，在本班四位教師的共同努力，在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:
1、經(jīng)過每周一的升旗儀式，對幼兒進(jìn)行愛國教育，教育幼兒要尊敬國旗，升國旗時要行注目禮，唱國歌，以激發(fā)幼兒的愛國情感。
2、過各項(xiàng)主題活動、節(jié)日活動，如三八節(jié)、母親節(jié)，六一節(jié)等親子節(jié)日活動，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛勞動人民，珍惜勞動成果，尊老愛幼等良好情感。
4、經(jīng)過自我服務(wù)比賽，卡拉ok比賽，讓幼兒萌發(fā)初步的團(tuán)體榮譽(yù)感，并經(jīng)過活動學(xué)會相互協(xié)作和相互幫忙，團(tuán)結(jié)友愛。
全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，進(jìn)取參加班級組織的各項(xiàng)活動。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究，對他們進(jìn)行一些班級生活常規(guī)的培養(yǎng)，如良好的飲食習(xí)慣，自已動手吃飯，獨(dú)立大小便，安靜午睡等。我們?nèi)唤處熃?jīng)過每周的討論，采取了各種有效的措施對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效。
教育工作----以整合為特點(diǎn)，深入進(jìn)行教育教學(xué)工作
本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動，經(jīng)過學(xué)期初和家長進(jìn)行的交流和探討，并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際，我們確定了活動的主題，實(shí)施情景，向家長傳達(dá)幼教新理念，使家長轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。通兩個主題《年》《彩色世界》的教學(xué)，結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動，幼兒掌握的情景十分的夢想，在三八節(jié)，母親節(jié)的親子活動中幼兒充分展示了這學(xué)期經(jīng)過主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識。在開展的3次家長開放日活動中也取得很好的效果。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造，許多幼兒在繪畫，音樂，表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎。
本學(xué)期在抓班級教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時，還注意做好個別幼兒的工作。楊妍妮，張宇桐等幼兒常規(guī)差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，在教師的幫忙及家長的配合下，經(jīng)過其自身的學(xué)習(xí)、鍛煉也有了必須的提高，在教學(xué)活動中大多幼兒都有了不一樣程度的提高。曾振輝比較幼稚，不能遵守班級的常規(guī)，我們便和家長進(jìn)行個別談話，進(jìn)行針對性教育，對其一絲提高都及時給予表揚(yáng)、鼓勵，并取得家長的配合，做到家園教育一致性，幫忙幼兒樹立信心，不斷提高。
本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長會，四次家長開放日活動和親子活動，期初向家長介紹班級計(jì)劃，以及班級本學(xué)期要開展的課改活動主題課程和實(shí)施情景，傳達(dá)幼教新理念，使家長轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。聽取家長的意見和提議，期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié)，與家長探討如何更好地教育幼兒。
根據(jù)幼兒的需要和興趣，為幼兒供給充分活動的機(jī)會，做到以幼兒為主，教師為輔，充分調(diào)動幼兒的進(jìn)取性。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討，進(jìn)行一教三研活動，取得必須的成效。教師做到多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情景，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，在日常中隨時做個案分析，還常常反思自我的教育方法是否恰當(dāng)。
認(rèn)真參加教研活動，做好各項(xiàng)記錄。結(jié)合本班實(shí)際情景，開展《生活規(guī)則意識習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認(rèn)真參加教研活動，做好階段計(jì)劃、周計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、觀察反思、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄。進(jìn)取參加課題研究，做好跟蹤幼兒，課題報(bào)告。充分尊重幼兒的自主性，調(diào)整教師的主角，明確教師只是幼兒的支持者、合作者，觀察者。
本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下，班級工作上取得了必須的成績，并獲得“××*區(qū)禮貌班級”的光榮稱號。可是我們在班級工作方面還有許多不足之處，在以后的工作中，我班教師將會繼續(xù)努力，爭取更好成績?！皩⒁磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo)。
汽修班班主任工作總結(jié)篇一
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的.大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、對學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育、衛(wèi)生、紀(jì)律教育。
（1）加強(qiáng)始業(yè)教育，教育他們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。
（2）利用班會課、晚自習(xí)課、上課期間對全班學(xué)生進(jìn)行全面的學(xué)會做人的教育，同時樹立他們的自信心，及學(xué)生對班集體的榮譽(yù)感教育。
（3）搞好教室、寢室衛(wèi)生值日制度，使每個學(xué)生都明確班級工作是每個人該做的事，把班級當(dāng)成自己的家。
（4）檢查班級當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象，如打架、帶手機(jī)、長發(fā)、帶首飾等，要求在短期內(nèi)糾正過來。
（5）配合學(xué)校日常行為規(guī)范檢查，努力規(guī)范學(xué)生的日常行為，教育學(xué)生做一個有道德的人，有用的人，不辜負(fù)師長對自己的期望。
二、健全班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，使班級工作有一個新的突破。
（1）本學(xué)期重點(diǎn)對班團(tuán)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和指導(dǎo)，開學(xué)時選好班、團(tuán)干部。
（2）實(shí)行干部匯報(bào)制，明確各個班干部的責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，每個干部尤其是班長、團(tuán)支書等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報(bào)工作，使他們逐步成為班主任的得力助手。
三、取得的成績
1、學(xué)生思想方面
本學(xué)期學(xué)生樹立正確的人生觀，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在工作中，我著力做好學(xué)生的思想工作，既做到了明確道理，又做到了循循善誘。通過做思想工作，在乒乓球比賽、元旦節(jié)目選拔和其他集體活動中，學(xué)生做到了熱愛集體、愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)，積極為班級爭光多彩，并取得了較好的成績。
2、紀(jì)律方面
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，大多數(shù)學(xué)生能遵守紀(jì)律，響應(yīng)學(xué)校號召，聽從老師的指揮，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。本學(xué)期班級內(nèi)無任何重大違紀(jì)事件發(fā)生，保證了學(xué)校和班級正常的教學(xué)活動。
四、更高的要求
有時要求不嚴(yán)格，教師不在時，有同學(xué)有隨地走動、亂吵吵現(xiàn)象，沒有養(yǎng)成完全自覺的習(xí)慣。
五、下學(xué)期打算
教師嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心說教，做學(xué)生的知心朋友，多鼓勵，少批評，使師生關(guān)系融洽，樹立正確的榮辱觀，為培養(yǎng)合格人才盡自己微薄之力。使班級建立良好的秩序，形成良好的班風(fēng)。
以上就是我這學(xué)期的班級工作總結(jié)。通過總結(jié)我確實(shí)感覺到：只有付出努力才能使自己有更好的收獲，我相信只要我用心，明天一定會更好。
汽修班班主任工作總結(jié)篇二
在這一學(xué)期,我擔(dān)任xx汽修(班的班主任.班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能提高教學(xué)能力。班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長大了，成熟了，便離開這個家庭，走向了社會?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。我在這學(xué)年中是這樣做的：
班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班級的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。因此，根據(jù)我班各方面的基礎(chǔ)，我給同學(xué)們制定了班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故此我班學(xué)生都做得比較好。例如：從不亂丟垃圾，亂丟粉筆頭。每個學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理，規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價，形成”好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在班級中開展評比激勵機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。這學(xué)期，學(xué)校德育狠抓了《技校學(xué)生日常行為規(guī)范》，其中”不得曠課、遲到”這一條行為規(guī)范，針對班中有個別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個小小討論會，讓大家一起來談?wù)劄槭裁床荒軙缯n、遲到，談?wù)勂渲械睦c弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的同學(xué)都明白什么事該做，什么事不該做。
有句話說：”抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個干部都要清楚地明白自己的職責(zé)，及時認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。為此我在期初評出十位同學(xué)作為值日班長，充分讓他們自主把班級管理好，一個學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級中各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請干部和他們結(jié)成手拉手的伙伴，班干部進(jìn)步的同時也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。
集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，這學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合活動，在班內(nèi)開展了各項(xiàng)活動，同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到班級活動中去。長此以往，就會不自覺地喜歡上這個集體。這學(xué)期，我班開展了“守時、守信、守紀(jì)律“專題。
只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。
汽修班班主任工作總結(jié)篇三
去年我班學(xué)生成績忽高忽低，不穩(wěn)定。這學(xué)期似乎趨向穩(wěn)定，開學(xué)后第一次月考，我班的總體成績與上學(xué)年相比進(jìn)步很大。同學(xué)們歡呼、雀躍，我笑在臉上，但我明白樂觀表象隱藏潛在的危機(jī)。在我高興的同時，感到更多的是著急。因?yàn)槲野鄬W(xué)生偏科現(xiàn)象太嚴(yán)重，尤其是拔尖學(xué)生太少，英語、數(shù)學(xué)成績普遍太差，其它學(xué)科也不容樂觀。總成績較好的同學(xué)也有偏科現(xiàn)象，這是一個不容樂觀的問題。于是，在注重培養(yǎng)優(yōu)等生的同時，我把班里的學(xué)生分為三型，一是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的學(xué)生。對這些學(xué)生，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;二是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的學(xué)生。對這部分學(xué)生要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，多給予鼓勵，幫助他們樹立自信心;三是紀(jì)律松散、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、基礎(chǔ)又不好的學(xué)生。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)、談心，引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。另外，平時注意“兩頭抓”，讓優(yōu)等生帶差生，促成“雙贏”效果。成立學(xué)習(xí)小組，固定每周一、二第七節(jié)，各科學(xué)習(xí)小組固定在班里學(xué)習(xí)。及時與各型學(xué)生家長取得聯(lián)系，與他們交流、匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在家長的密切配合、學(xué)生的努力下，期中考試中本班成績又有進(jìn)步，我與學(xué)生一起興奮、激動，更增添了一份驚喜。也許是我把希望寄托給學(xué)生，我所做的就是關(guān)愛每一個學(xué)生、給予每個學(xué)生鼓勵與幫助。
二、調(diào)座位促學(xué)風(fēng)。
我班的座位不固定，經(jīng)常調(diào)換座位，并不是所謂的“經(jīng)濟(jì)”使然，純屬為了濃郁學(xué)風(fēng)。我排座位的理念是：“抓兩頭促中間”。我把那些有學(xué)習(xí)潛力又特別能說話的同學(xué)安排在一排，這些同學(xué)的主要問題是自制能力差。另外一種組合，讓成績優(yōu)秀的與較好的;讓較好的與較差的坐在一起，使同學(xué)們既不產(chǎn)生自卑心理，又有希望可尋，更有奮斗的目標(biāo)。還有另外一個種益處，有助于促進(jìn)他們和睦相處，因?yàn)槌跞龑W(xué)生自主意識強(qiáng)化，個性行為增多，他們之間會為不同的觀點(diǎn)而鬧矛盾，如果同桌的時間較為短暫，那他們內(nèi)心就會多一份隱忍與寬容。像楊劍雄、楊澤欽這樣調(diào)皮的學(xué)生，同學(xué)們反映他有非常大的進(jìn)步，就這樣我班逐漸的形成互相找同桌，互相影響、互相促進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。
三、大化小促班風(fēng)。
四、班規(guī)、值日制促管理。
開學(xué)初，我在初二原有的班規(guī)中添加刪除，實(shí)行民主制，重新制訂班規(guī)。本學(xué)年不公布在《公布欄》上，要求學(xué)生銘記于心，自覺遵守。本班是以班長為核心的班委會來管理班級事務(wù)，每日安排兩名班干部值日。班長和值日班干對班級進(jìn)行雙層管理，分工明確，各司其職。常規(guī)管理由班委會負(fù)責(zé)，班級紀(jì)律主要由班長管理，值日生起監(jiān)督作用，班長一人管理有其局限性，如，有些同學(xué)在課堂上、自習(xí)課上做小動作、玩手機(jī)、說閑話以及看小說等等，班長不便跟蹤管理，值日生都會把這些記錄下來，且還負(fù)責(zé)考勤、衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查。值日生的記錄便于班主任對部分學(xué)生進(jìn)行有針對性地教育，我認(rèn)為采用這種雙層模式管理班級效果較好。除此之外，我有意識培養(yǎng)班級骨干，這學(xué)期我把一切事務(wù)都交給班干去完成，要求他們每兩周開會一次，由三個班長輪流將每次開會的內(nèi)容寫成書面語遞交給我，并從中協(xié)助他們開展工作。
一、對孩子的不正確模糊些。
應(yīng)該說孩子總會“制造”一些事件。自己座位周圍出現(xiàn)了一張小紙片、做眼保健操偷眼了、作業(yè)拖拖拉拉等等。我在評價、看待這些小事情時，總是以說理為主，那些“眼里揉不得沙子”，“嚴(yán)懲不怠”，不留余地的做法逐漸淘汰。
我曾遇到學(xué)生不交家庭作業(yè)，除戴夏軍、何翔外。當(dāng)孩子找理由，對我說：“我真的做了的，只是忘在家里了?！蔽夷兀矔荒樥J(rèn)真地說：“瞧，又丟三落四了!明天記得帶來。記得，下次記得把作業(yè)本整理好，不然就當(dāng)成沒做好的處理!”學(xué)生聽了我的這番話，第二天肯定補(bǔ)交作業(yè)。因?yàn)?，假如他是真的忘了帶本子不會感到委?假如確實(shí)是沒完成作業(yè)，回去無論如何也會補(bǔ)上。這比老師訓(xùn)他一頓，再罰他重寫一遍或多罰幾遍效果好多了。
事實(shí)證明，當(dāng)學(xué)生犯了不正確時，站在孩子的角度去理解、考慮，一切從實(shí)際出發(fā)，幫助學(xué)生找到一條處理疑問的途徑，使孩子們心服口服效果是非常好的。
二、讓孩子的環(huán)境寬松些。
孩子們須要一個寬松、愉悅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，就是和諧的師生聯(lián)系，假如師生的聯(lián)系和諧了，學(xué)生自然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。教師對學(xué)生理解、寬容，并不是放縱他們，而是減輕學(xué)生心靈負(fù)擔(dān)的主要因素(特別對學(xué)習(xí)成績不理想，行為習(xí)慣不好的孩子來說)。我千方百計(jì)要把班集體建立成一個使學(xué)生在愉快的氛圍中自主學(xué)習(xí)、自我教育，并不斷取得成功的樂園，并幫助孩子們確認(rèn)自己在班集體的位置、權(quán)利和義務(wù)，激勵他們從小要有責(zé)任感、使命感、義務(wù)感，自主地參與管理，又能自覺地接受管理。我把班級的管理權(quán)利下放給了學(xué)生。全班同學(xué)人人參與，孩子們?nèi)巳耸前嗉w的主人，個個得到鍛煉，何樂而不為呢?一學(xué)期下來，孩子之間聯(lián)系融洽，沒有出現(xiàn)孩子之間吵架的事件，我覺得這是我信任、尊重、理解孩子而養(yǎng)成的群體風(fēng)格。
三、給孩子的關(guān)愛平等些。
平等地對待每一個學(xué)生，對所有的學(xué)生寄予同樣深切的期望，也是營造寬松愉悅的成長環(huán)境的主要途徑。在一個班集體里，優(yōu)秀生各方面表現(xiàn)突出，經(jīng)常受到方方面面的關(guān)注、贊揚(yáng)和鼓勵，長期處于優(yōu)越的位置，因此，假如發(fā)覺他們驕傲自負(fù)、看不起別人的苗頭，我就執(zhí)行批評，從不包庇。對那些成績較差的孩子，努力發(fā)掘他們的特長。讓他們體會到老師對他的尊重和信任，讓其他同學(xué)對他能刮目相看，從而增強(qiáng)他的自信心，激發(fā)差生的斗志。我常常對孩子們說：“咱們班沒有差生，每私人都有各自的長處和優(yōu)點(diǎn)，也有不足和缺點(diǎn)，包括老師在內(nèi)。”老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的聯(lián)系和諧，民主平等的學(xué)習(xí)氛圍，為每一個孩子創(chuàng)設(shè)了寬松愉悅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，學(xué)生自然會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，對集體產(chǎn)生信賴，給自己樹立信心。
也正是在這樣的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境里，咱們?nèi)?2)班形成了良好的班風(fēng)。在這一學(xué)期中取得了良好的成績：跳繩比賽年級段第一、大合唱比賽一等獎、校運(yùn)會囊括了集體項(xiàng)目的第一我面前的幾十個孩子，他們的氣質(zhì)、性格、興趣、愛好、智力水平、社會背景各不相同，我沒有理由苛求他們用相同的時間，在相同的情景下，接受同樣的教育內(nèi)容，而作出相同的行為反應(yīng)。以人為本，育人育心，我將以博大的胸懷，去包容每一個孩子，以最大限度理解、寬容、善待每一個孩子，給孩子創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)、成長環(huán)境，讓孩子的身心得到健康的成長是我努力的方向，也是我追求的目標(biāo)。
汽修班班主任工作總結(jié)篇四
20xx-20xx學(xué)年，本人擔(dān)任了畢業(yè)班08國貿(mào)2班班主任一職。本班大二年級由馮尊武老師帶班。
本班一共39位同學(xué)，其中一位(金王燕)在本學(xué)期結(jié)束前已被學(xué)院退學(xué)并取消學(xué)籍，故共有38位同學(xué)。
在與學(xué)生相處的過程中，本人感觸很多，總結(jié)如下：
一、學(xué)生自主程度較往年有較大提升。
本人自進(jìn)入越秀工作以來已經(jīng)連續(xù)帶畢業(yè)班已經(jīng)三屆，本班是第四屆。相較于以前的班級，本班的許多工作都是由學(xué)生自主完成，這里尤其感謝幾位稱職的班干部，以及學(xué)院的自主管理的導(dǎo)向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都沒有太多過問。
二、與學(xué)生的溝通也越來越少，了解也越來越少。
由于第一條原因，以及本學(xué)期本人的教學(xué)工作量非常飽滿，所以與學(xué)生的溝通次數(shù)與程度也相較于前幾屆有明顯不足之處。按本人慣例，學(xué)期初都要與每位學(xué)生進(jìn)行面對面的交談與溝通，了解每位學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動態(tài)。但本屆的談話并沒有百分之百完成，只是對部分學(xué)生進(jìn)行了談話，所以對班級動態(tài)和學(xué)生動態(tài)了解不夠。至今仍無法將本班38位學(xué)生的名與人對號，這在前幾屆學(xué)生中是不可思議的，因此深感不安與慚愧。尤其是認(rèn)錯學(xué)生的時候真是無地自容。
三、學(xué)生自覺性較好，但仍有個別學(xué)生不自重。
相較于前幾屆學(xué)生，本人對于本屆學(xué)生的感覺就是比較能夠按照班主任的意愿和指令行事。我想這也是因?yàn)閷W(xué)生與班主任的年齡差距大的原因，也可能是班主任與學(xué)生溝通不夠?qū)е碌暮蠊??？偠灾?，本屆學(xué)生比較聽話。但仍有個別學(xué)生對于班主任和同學(xué)的好意不領(lǐng)情，置班主任的勸說于不顧，我行我素。
四、學(xué)習(xí)成績較好。
本班的學(xué)習(xí)成績良好，本學(xué)期末的成績也沒有不及格現(xiàn)象，這在前幾屆是不可想象的。大部分學(xué)生對于學(xué)習(xí)的熱情高漲，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較好。但英語四六級的通過率卻不及前幾屆學(xué)生，可能也與班主任的重視不夠有關(guān)系，自責(zé)。
五、學(xué)生對于前途和生活沒有足夠的信心和把握。
根據(jù)本人幾屆班主任的班會反饋，大部分學(xué)生對于自己的前途和生活沒有足夠的信心，對于未來仍處于未知狀態(tài)，沒有明確的職業(yè)規(guī)劃或奮斗目標(biāo)。這一點(diǎn)也在本屆學(xué)生中得以體現(xiàn)。
將近年末，總結(jié)如上。
也借此機(jī)會向各位辛苦工作的班主任輔導(dǎo)員以及各位學(xué)生表示感謝，祝大家新年快樂。
汽修班班主任工作總結(jié)篇五
本學(xué)期我擔(dān)任一(1)班的教育教學(xué)工作。作為“班集體靈魂”的班主任，我認(rèn)識到自己所承擔(dān)的重任。在這個學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我主要做了下面幾點(diǎn)工作:。
一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。
一年級學(xué)生由于年齡小，自我控制能力差，紀(jì)律問題要一提再提。因此，從孩子入學(xué)開始，我就從培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣著手。如要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾，不赤腳、不穿拖鞋上學(xué);培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。在言行舉止上，要講文明禮貌：無論在校內(nèi)、外，見到老師都要禮貌問好，同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西要及時上交。另外，針對紀(jì)律問題，我抓住任何機(jī)會帶著孩子學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，組織好學(xué)生的紀(jì)律。并在課后注意觀察學(xué)生的行為，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣，讓孩子們逐漸養(yǎng)成上課認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)，下課文明休息、加強(qiáng)鍛煉，愛護(hù)公務(wù)的好習(xí)慣。經(jīng)過老師和孩子們?nèi)齻€多月的共同努力，從他們的行動已經(jīng)可以看到:他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。
二、創(chuàng)建良好的班集體。
馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了?！卑嗉w不僅是教育對象，更是教育的強(qiáng)大力量。另外，良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。因此，我一直注意班集體建設(shè)，并通過集體來教育學(xué)生。我覺得集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。因此，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動，如常規(guī)比賽，趣味運(yùn)動會，詩歌朗誦等活動。另外，良好的班級衛(wèi)生也是班集體的重要組成部分。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時間到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。在大家的團(tuán)結(jié)努力下，我們一(5)班逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
三、培訓(xùn)班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍。在開學(xué)不久，我們班就評選出了班干部，如班長、紀(jì)律部長、衛(wèi)生部長、牛奶部長等，給他們分工，并明確自己所做的工作。孩子們熱情很高，也很負(fù)責(zé)，給老師省了不少精力。但鑒于部分班干，自控能力不好、工作不積極、反響不好，我也經(jīng)常對班干部們進(jìn)行改選，重新委任負(fù)責(zé)的、“民心所向”的新干部。平時，我經(jīng)常與干部談心，并教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。對工作做得好的班干部我經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。
四、做好家校工作。
老師除了要教好學(xué)生、做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，取得家長協(xié)助，這樣才能把學(xué)生教好。平時我注意做好這個工作，經(jīng)常與家長溝通、交流。除了每天通過家校通平臺與家長交流孩子最近的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，也能和走讀學(xué)生家長面對面溝通孩子一天的表現(xiàn)。特別是那些頑皮和不能按時完成作業(yè)的同學(xué)，經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時完成作業(yè)。
作為一個剛剛走上工作崗位的新教師而言，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。很多時候會感到當(dāng)班主任很累，事情很多，很累心，有的時候還會很心煩。但是，有時看到孩子在我的教育下能夠成長那么一小步、能夠進(jìn)步那么一點(diǎn)，我也是發(fā)自內(nèi)心的高興和自豪。當(dāng)我處身孩子周圍，看到那一雙雙稚嫩明亮的的眼睛，那種感動是從心里往外涌的，那個時候我覺得能成為一名小學(xué)老師是多么幸福?；蛟S這也正驗(yàn)證了那句話：痛并快樂著。
當(dāng)然，在這幾個月的班主任工作中，我也有太多做的不滿意的地方。比如，學(xué)生紀(jì)律雖然有所改善，但一旦離開了教師的敦促，孩子們就會散亂，這也說明了在學(xué)生行為規(guī)范這方面，我的工作還是沒有做到位。另外，我要反省的是組織學(xué)生班集體活動。在這方面我缺乏經(jīng)驗(yàn)，沒能給孩子深刻的人文關(guān)懷，對集體組織管理做的不好。我要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方太多，但不管怎樣，在這短短的三個月的工作﹑學(xué)習(xí)和實(shí)踐里,我也學(xué)到了太多太多。在這里我非常感謝龍小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師奪我的幫助和鼓勵，也特別感謝我的師傅周老師和宣老師，她們給了我很大的幫助.沒有他們的支持，就沒有今天我的進(jìn)步。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因?yàn)椋覀儚暮⒆幽堑玫降囊彩且粋€美麗的世界!
汽修班班主任工作總結(jié)篇六
班級。
名言警句。
欄是我校潛能德育挖掘德育潛能的一項(xiàng)重要舉措,自實(shí)施以來德育工作取得了一定成效。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于汽修班班主任。
的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
汽修班班主任工作總結(jié),每個班主任講起來都會是一部宏篇巨著。但不管怎樣,我覺得班主任首先是要有一種理念來支撐的。這個學(xué)期來我所做的工作其實(shí)就四句話十六個字,那就是--和諧立班、質(zhì)量強(qiáng)班、文化建班、活動興班。
12汽修班龍輝。
班主任工作千頭萬緒,紛繁浩雜,每個班主任講起來都會是一部宏篇巨著。但不管怎樣,我覺得班主任首先是要有一種理念來支撐的。這個學(xué)期來我所做的工作其實(shí)就四句話十六個字,那就是--和諧立班、質(zhì)量強(qiáng)班、文化建班、活動興班。
一、"和諧立班"。
和諧是萬事萬物的最高境界,教育當(dāng)然也不例外,家校的和諧和、師生的和諧、分?jǐn)?shù)與能力的和諧、全面發(fā)展全體發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的和諧和等等,努力營造一個和諧的班集體將是我的不懈追求,工作中我主要堅(jiān)持四個多一點(diǎn)點(diǎn)。即"親密接觸多一點(diǎn)點(diǎn)""身子蹲下來多一點(diǎn)點(diǎn)""發(fā)展的眼光多一點(diǎn)點(diǎn)""魅力提升多一點(diǎn)點(diǎn)"。
1、親密接觸多一點(diǎn)點(diǎn)。
正所謂,"親其師而信其道",在和同學(xué)樂此不疲的親密接觸中不知不覺拉近了距離,融洽了情感,和諧了氛圍,為其它班內(nèi)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。。
2、蹲下來一多點(diǎn)點(diǎn)。
專家們都說,班主任做的越久,"教師本位"心理就越來越嚴(yán)重。而克服它的最好方法就是"心理置換",即盡可能地蹲下來,設(shè)身處地地以孩子的眼光、站在孩子的角度來看待問題。
3、發(fā)展的眼光多一點(diǎn)點(diǎn)。
工作中我睜大眼睛,去尋找學(xué)生的優(yōu)勢和長處,公開表揚(yáng)、私下批評,勤鼓勵、重贊賞,努力幫助(注意不是強(qiáng)迫)孩子發(fā)展它。我當(dāng)然不是反對糾正孩子的缺點(diǎn),而是覺得發(fā)展孩子的優(yōu)勢與個性往往是克服其缺點(diǎn)的最佳辦法,有了好心情,有了好的精神狀態(tài),缺點(diǎn)改正往往事半功倍。
二、質(zhì)量強(qiáng)班。
1、堅(jiān)持不懈,引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。
我覺得,班主任應(yīng)當(dāng)抓住每一個教育契機(jī)來加強(qiáng)這方面的教育,因?yàn)楝F(xiàn)在太多學(xué)生根本不知學(xué)習(xí)是為了什么。"學(xué)習(xí)到底為了什么",其實(shí)這還真是一個深奧的話題,是一個關(guān)系學(xué)生一生的價值觀問題,所以我一直在作著這方面的努力,盡管收效可能是緩慢的,但我會一直努力的堅(jiān)持下去,伴隨著他們成長的每個階段。
2、巧設(shè)獎罰,強(qiáng)化目標(biāo)激勵。
我覺得,根據(jù)技校的孩子身心特點(diǎn),目標(biāo)激勵是很有必要的。因此,在工作中,我既給他們長遠(yuǎn)的大目標(biāo),又有分階段小目標(biāo),既有班級的,更有小組的個人的目標(biāo),既要精神激勱,也來點(diǎn)物質(zhì)"誘惑"?？傊问揭鄻?讓學(xué)生喜聞樂見。
三、文化建班。
俗話說:"環(huán)境造就人"。一個班級的文化環(huán)境對于學(xué)生的熏陶是潛移默化的,它對學(xué)生的成長起到舉足輕重的作用。班級文化是一門潛在的課程,它具有無形的教育力量,往往會起到"隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲"的作用。
四、活動興班。
技校的學(xué)生都認(rèn)為理論課太乏味,實(shí)習(xí)太辛苦,就連不少品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生也一個勁的喊苦,很無奈,心里很累。畢竟青少年時代是一生中最輕松有趣美麗多彩的。我們有責(zé)任讓我們的同學(xué)感受到校園的美好,在他們永生的回憶中添上屬于教育屬于校園的濃墨重彩的快樂一筆。這一切,活動開展功不可沒,所以"活動興班"是我一貫的做法。
教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)行評價,教師的評價要公正,只有公正地評價每一個學(xué)生,才能使學(xué)生信服,從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。
下個學(xué)期的。
工作計(jì)劃。
是:。
1、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生,增強(qiáng)他們的自信心,從而能夠努力學(xué)習(xí)。
2、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動。
3、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績情況,形成統(tǒng)一的教育力量。
4、建立與學(xué)生家長聯(lián)系,協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。
過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、對學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)教育、衛(wèi)生、紀(jì)律教育。(1)加強(qiáng)始業(yè)教育，教育他們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。(2)利用班會課、晚自習(xí)課、上課期間對全班學(xué)生進(jìn)行全面的學(xué)會做人的教育，同時樹立他們的自信心，及學(xué)生對班集體的榮譽(yù)感教育。
(3)搞好教室、寢室衛(wèi)生值日制度，使每個學(xué)生都明確班級工作是每個人該做的事，把班級當(dāng)成自己的家。(4)檢查班級當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象，如打架、帶手機(jī)、長發(fā)、帶首飾等，要求在短期內(nèi)糾正過來。
(5)配合學(xué)校日常行為規(guī)范檢查，努力規(guī)范學(xué)生的日常行為，教育學(xué)生做一個有道德的人，有用的人，不辜負(fù)師長對自己的期望。
二、健全班團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，使班級工作有一個新的突破。
(1)本學(xué)期重點(diǎn)對班團(tuán)干部隊(duì)伍的培養(yǎng)和指導(dǎo)，開學(xué)時選好班、團(tuán)干部。
(2)實(shí)行干部匯報(bào)制，明確各個班干部的責(zé)任，各負(fù)其責(zé)，每個干部尤其是班長、團(tuán)支書等主要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報(bào)工作，使他們逐步成為班主任的得力助手。
三、取得的成績1、學(xué)生思想方面。
本學(xué)期學(xué)生樹立正確的人生觀，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在工作中，我著力做好學(xué)生的思想工作，既做到了明確道理，又做到了循循善誘。通過做思想工作，在乒乓球比賽、元旦節(jié)目選拔和其他集體活動中，學(xué)生做到了熱愛集體、愛護(hù)公物、團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)，積極為班級爭光多彩，并取得了較好的成績。
2、紀(jì)律方面。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，大多數(shù)學(xué)生能遵守紀(jì)律，響應(yīng)學(xué)校號召，聽從老師的指揮，遵守學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
本學(xué)期班級內(nèi)無任何重大違紀(jì)事件發(fā)生，保證了學(xué)校和班級正常的教學(xué)活動。
四、更高的要求。
有時要求不嚴(yán)格，教師不在時，有同學(xué)有隨地走動、亂吵吵現(xiàn)象，沒有養(yǎng)成完全自覺的習(xí)慣。
五、下學(xué)期打算。
教師嚴(yán)格要求學(xué)生，耐心說教，做學(xué)生的知心朋友，多鼓勵，少批評，使師生關(guān)系融洽，樹立正確的榮辱觀，為培養(yǎng)合格人才盡自己微薄之力。使班級建立良好的秩序，形成良好的班風(fēng)。
在開學(xué)初穩(wěn)定學(xué)生的工作做好之后，為了加強(qiáng)管理，建立一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體。首先我挑選了一支得力的班干隊(duì)伍，我把原來兩個班的班干中認(rèn)真負(fù)責(zé)、能起模范帶頭作用的學(xué)生挑選出來組成了新的班干隊(duì)伍，并且召開了班團(tuán)干會議，要求班干們?nèi)巳艘约w為重，在管理好自己的同時帶動其他同學(xué)共同進(jìn)步，處處起模范帶頭作用，協(xié)助好老師管理好班級。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。我班學(xué)生大多數(shù)紀(jì)律散漫，無心向?qū)W，為了使學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，我嚴(yán)格考勤制度。根據(jù)學(xué)校的操行評分條例，結(jié)合我班的實(shí)際情況，我制定了班級操行評分細(xì)則，由班干輪流值周，對每天的出勤、早操、清潔衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、好人好事進(jìn)行登記，建立班干值周簿和操行評分登記表，每周一班會課時由值周班干進(jìn)行小結(jié)，宣讀一周來每位同學(xué)的表現(xiàn)情況，每周公布一次學(xué)生的操行分和缺課記錄。這樣我對每位學(xué)生的表現(xiàn)都了如指掌，這樣管理和教育學(xué)生時就得心應(yīng)手，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對班上在勞動、紀(jì)律等方面表現(xiàn)好的同學(xué)也及時表揚(yáng)和鼓勵，在班上樹立了一種正氣。
第三.抓好清潔衛(wèi)生工作，每天清潔區(qū)和教室衛(wèi)生都派專人負(fù)責(zé)，層層落實(shí)到位。為了配合學(xué)校創(chuàng)建“文明教室”的活動，每周一和周四下午第八節(jié)都要求學(xué)生進(jìn)行大掃除，我也親自到班里帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行大掃除，在前不久的“衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)?！痹u比活動中，我更是利用星期六的休息時間到學(xué)校與學(xué)生一道對清潔區(qū)、教室的每一處角落進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的清掃，每天督促保潔員課間十分鐘對清潔區(qū)、教室、樓梯進(jìn)行保潔，為學(xué)校創(chuàng)建文明衛(wèi)生學(xué)校出了自己的一份力。本學(xué)期我班的清潔衛(wèi)生工作也取得了不錯的成績，第三、五、七、八、十、十一、十三、十四、十六周都獲得了“文明教室“稱號。
第四.協(xié)助任課老師上好每一節(jié)課。本學(xué)期我班的科任老師有了更換，學(xué)生在適應(yīng)新老師的教學(xué)和管理過程中難免有摩擦，特別是數(shù)學(xué)老師，由于要求比較嚴(yán)格，課堂上與學(xué)生發(fā)生了一些矛盾。在了解情況后，我利用班會課時間做了學(xué)生的思想工作，讓他們明白老師的出發(fā)點(diǎn)是為了讓他們多學(xué)點(diǎn)東西，為了管好每一節(jié)課，并且把與老師發(fā)生沖突的學(xué)生帶到辦公室向老師賠禮道歉，促成學(xué)生與科任老師間的溝通、了解。
第五.做好家訪工作。本學(xué)期我班存在的最大的問題就是學(xué)生特別是內(nèi)宿生缺課現(xiàn)象比較嚴(yán)重，對于這些學(xué)生，我除了批評教育外，就是及時家訪，讓家長了解該生在校的表現(xiàn)，雙方配合以便更好的管理、教育好學(xué)生，經(jīng)過家訪之后有些學(xué)生的表現(xiàn)確實(shí)大有好轉(zhuǎn)。
第六.配合年級和學(xué)校搞好各項(xiàng)比賽和集體活動。本學(xué)期我們舉行了歌詠比賽、趣味體育比賽等，每次我都積極組織學(xué)生進(jìn)行參賽，豐富了學(xué)生的校園活動，培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和上進(jìn)心，在學(xué)校的黑板報(bào)評比中我班榮獲了一次三等獎和一次二等獎。在最近學(xué)校舉行的“職校攻堅(jiān)”綜藝演出中，我班的33名同學(xué)承擔(dān)了團(tuán)體操中旗手的演出，也圓滿的完成了演出任務(wù)。
一學(xué)期來，班主任工作確實(shí)做得很辛苦，管理好一個班級真的付出了很多。在以后的日子里，我還要認(rèn)真總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績，改正自己的不足之處，虛心向同行學(xué)習(xí)，爭取把工作做得更好。
汽修班班主任工作總結(jié)篇七
本學(xué)期，我擔(dān)任三（1）班的班主任，相對于一、二年級的學(xué)生來說，三年級的學(xué)生思想稍微復(fù)雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨(dú)立的欲望?？墒撬麄儗κ挛锏睦斫膺€比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學(xué)生的思想情緒波動較大。另外，由于開學(xué)初學(xué)校重新?lián)Q班主任，對學(xué)生的影響也較大。有些學(xué)生適應(yīng)新的老師需要相當(dāng)長的時間，有些學(xué)生根本無法適應(yīng)新的教師，學(xué)習(xí)中遇到很多困難。作為班主任，我深深認(rèn)識到了責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。本人以學(xué)校德育處的要求為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級：
本人堅(jiān)持每天盡早到校，盡早進(jìn)教室，督查規(guī)范班級學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛(wèi)生、積極參加校組織的各項(xiàng)活動，決不半點(diǎn)馬虎，嚴(yán)格要求學(xué)生展現(xiàn)自己最好的一面，相信每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。平時注重對學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查，要求他們注意個人衛(wèi)生。
通過集體活動進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。本班學(xué)生集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，一學(xué)期來，他們都主動積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動和比賽。強(qiáng)調(diào)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)整頓，積極表揚(yáng)學(xué)習(xí)積極分子，以此為核心影響更多的學(xué)生加入學(xué)習(xí)的隊(duì)伍，讓學(xué)生安心在校學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
善于與任課教師溝通。
我經(jīng)常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作。一方面，在學(xué)生面前樹立任課教師的威信。
樂于與學(xué)生家長溝通。
與家長保持緊密聯(lián)系，通過開通飛信、qq群、班級博客、家訪或者電話聯(lián)系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中，及時了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時了解家長的為人之道、思想素質(zhì)狀況。這樣可以做到雙管齊下，進(jìn)一步做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
勤于與學(xué)生溝通。
與學(xué)生多溝通，充分了解學(xué)生的實(shí)情，切準(zhǔn)學(xué)生的思想脈搏，可以做好學(xué)生的思想工作。所以，我利用一切機(jī)會多與學(xué)生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達(dá)到師生心理相容，思想相通。平時，多找學(xué)生談話，多參加學(xué)生的活動，找機(jī)會與學(xué)生進(jìn)行溝通，讓學(xué)生把真實(shí)的想法和真情告訴給班主任，班主任也應(yīng)以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學(xué)生，以便取得學(xué)生的諒解、支持與信任。
汽修班班主任工作總結(jié)篇八
光陰似箭，20xx年即將結(jié)束。在這個學(xué)年里，外國語學(xué)院日語專業(yè)xx班在學(xué)校及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及幫助下，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以提高我班學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，加強(qiáng)自自我教育，總體來說表現(xiàn)優(yōu)秀，但也有個別同學(xué)管理起來難度比較大，但經(jīng)過一學(xué)期的努力有明顯好轉(zhuǎn)?，F(xiàn)將本人班主任工作總結(jié)如下：
一、班級情況簡介。
我班現(xiàn)有37名學(xué)生，其中，只有10名男生,其余為女同學(xué)。6名同學(xué)為中共黨員，2名同學(xué)為預(yù)備黨員,本學(xué)期我班同學(xué)總體表現(xiàn)良好。
1、制定工作計(jì)劃。
在學(xué)期初，我制定了班級工作計(jì)劃，簡要概述如下：
一、工作目標(biāo)：
1、培養(yǎng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力，形成團(tuán)結(jié)友愛上進(jìn)積極的班風(fēng)。
2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級整體成績更上一層樓。
二、具體工作計(jì)劃：(一)選舉班委，建立堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。通過民主選舉，成立班團(tuán)委，成為班級“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。
(二)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵同學(xué)報(bào)考日語一級、二級，開展畢業(yè)論文準(zhǔn)備工作，為畢業(yè)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。
(三)開展就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的就業(yè)觀，擺正心態(tài)，積極就業(yè)。
(四)在班、團(tuán)委的帶領(lǐng)下，通過大家的努力，爭加強(qiáng)班級管理工作。
1、培養(yǎng)學(xué)生干部。
要做好班級管理工作，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。我將培養(yǎng)班干部作為班級管理工作的一個重點(diǎn)。學(xué)期初，我通過對學(xué)生檔案的了解，通過新一輪的民主選舉，成立了班團(tuán)委。我采用了學(xué)生“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的班級管理方式，注重從工作方法、工作藝術(shù)上對班干部進(jìn)行指導(dǎo)，幫助她們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、能力鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系。
同時在學(xué)習(xí)上、生活上嚴(yán)格要求他們，在班級管理工作上鼓勵她們大膽去做，使她們成為班級建設(shè)的排頭兵，培養(yǎng)得力的班干部，開展學(xué)生自我管理，以形成班集體的向心力，樹立良好的班風(fēng)，讓學(xué)生感受到主人翁地位和團(tuán)隊(duì)親和力，將使班級管理更加輕松，也在一定程度上達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的目的。
2、班級制度建立。
班長負(fù)責(zé)班級考勤，并規(guī)定病假事假需有相關(guān)證明方能請假，有效地規(guī)范了班級考勤秩序。班團(tuán)委爭取每個同學(xué)能了解班里的工作，一方面能夠協(xié)助班委搞好工作，另一方面又能培養(yǎng)大家為班集體服務(wù)的責(zé)任心。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
抓學(xué)風(fēng)，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值，就業(yè)的壓力，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上，每學(xué)期補(bǔ)考人次較少。同時，我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備，他們進(jìn)一步帶動了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，日語專業(yè)對學(xué)生日語口語專業(yè)技能有較高的要求，而我班學(xué)生在這方面的基礎(chǔ)相對較弱，很多同學(xué)是出于對動漫等日本文化喜愛而選擇了日語專業(yè)。
因此，我在要求同學(xué)們學(xué)好文化課的同時抓緊專業(yè)技能訓(xùn)練。我們經(jīng)常召開學(xué)習(xí)心得報(bào)告會，同學(xué)們互相分享彼此的經(jīng)驗(yàn)體會，效果良好。結(jié)合學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動，我在班會上對同學(xué)們進(jìn)行了人生規(guī)劃教育、學(xué)風(fēng)教育及社會實(shí)踐教育，倡導(dǎo)同學(xué)們多看書，好好利用圖書館，多練習(xí)專業(yè)技能，多考證書，多參加社會實(shí)踐，提升自身的核心競爭力，盡早規(guī)劃大學(xué)生涯，盡早找到自己今后的人生方向。
全班同學(xué)開展定期閱讀，寫作讀書筆記，并參加了國際日語能力測試，我班本學(xué)期已有30名同學(xué)考取了日語專業(yè)二級，通過率達(dá)50%。在半年的學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)的同學(xué)都取得了令人可喜的進(jìn)步。目前班級已基本形成你追我趕，積極向上的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，受到任課老師的肯定。學(xué)習(xí)工作將是我今后班主任工作的重點(diǎn)。
4、加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育。
我注重與學(xué)生溝通，和他們進(jìn)行平等的交流，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信。在授課的同時，不僅僅傳授書本知識，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學(xué)生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作。我很少批評或抱怨學(xué)生，在我眼里每個學(xué)生都有閃光點(diǎn)，我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好、理解老師的用心。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
盡力幫助學(xué)生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學(xué)習(xí)、生活的壓力，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點(diǎn)。我也清醒地意識了這點(diǎn)，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵，請心理老師給他們指點(diǎn)。.與任課教師保持聯(lián)系，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外，也與部分家長取得聯(lián)系，把他們子女的情況作一反饋。
6、就業(yè)指導(dǎo)。
確與否直接影響到畢業(yè)生能否正常畢業(yè)和派遣。謝老師指導(dǎo)同學(xué)們嚴(yán)格按照生源審核規(guī)定的方法和步驟，認(rèn)真做好畢業(yè)生生源資格的初審工作，報(bào)送有關(guān)材料。
之后就工作簽約問題向同學(xué)們做了詳細(xì)的講解，并提示大家關(guān)注學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)和其他網(wǎng)絡(luò)媒體的相關(guān)信息，明確自身優(yōu)勢劣勢，揚(yáng)長避短，給自己正確的定位，以更好的在未來找工作的道路上少走彎路。也對畢業(yè)生們提出希望，在個人的力量有限時，要多向他人尋求幫助，她和老師會為大家提供充足的后援支持;作為一個集體也要互幫互助、共同成長，一起找到自己心目中完美的工作。
以上就是我20xx年的工作總結(jié)，是我在自己已走過的教育教學(xué)工作中僅有的一些經(jīng)驗(yàn)和體會。在今后的工作中，我會更加嚴(yán)格地要求自己，將會以更大的熱情投入到全人類最光輝的教育事業(yè)中去，盡自己最大的努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份光和熱。
汽修班班主任工作總結(jié)篇九
我很榮幸能參加2013年度的中職汽修專業(yè)教師培訓(xùn)，非常感謝貴陽市交通學(xué)校和教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和科組的信任，為我提供這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這短短的5天的學(xué)習(xí)生活里讓我感悟很深，也學(xué)到了許多新的技術(shù)與新的知，讓我對本專業(yè)知識有了更深層次的了解同時也開拓了自己視野。
參加這次培訓(xùn)我的心情十分激動，這是我作為教師以來的第一次接受專業(yè)知識深化和拓展的系統(tǒng)培訓(xùn)。培訓(xùn)全都是專業(yè)的一些疑點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容和汽車發(fā)展新知識、新技術(shù)。在此我簡單總結(jié)一下這次培訓(xùn)自己的感悟和收獲。
我們在教學(xué)過程要注重這些方面：
１、注重學(xué)生的身心健康發(fā)展，提高學(xué)生的服從意識。
現(xiàn)在中職學(xué)生的生源對于我中職教師的考驗(yàn)是殘酷的，他們處于整個學(xué)生階級的最末端，學(xué)習(xí)的積極性不高。在他們心中有一種被拋棄的思想，他的心里充滿著矛盾、無賴，再加上他們的對事物判斷能力的無知和良好家庭教育缺乏，都是我們教學(xué)中的巨大的阻礙。
2、教學(xué)定位、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
車基本結(jié)構(gòu)；2)、熟練汽車拆裝能力，3)、吃苦耐勞精神；4)、穩(wěn)重踏實(shí)的做事方法。
3、加強(qiáng)與汽車維修服務(wù)性企業(yè)合作，提高學(xué)生的對口就業(yè)率！如果教學(xué)質(zhì)量的好壞是學(xué)校立足之本，那么學(xué)生的就業(yè)就是學(xué)校的生命線。
就像一個產(chǎn)品一樣再好的產(chǎn)品也要有市場，也要有人群去消費(fèi)。中職教學(xué)的目的就是為了學(xué)生良好就業(yè)，學(xué)生來中職學(xué)校讀書的目的就是兩點(diǎn)：1)、學(xué)習(xí)的專業(yè)技術(shù)；2)、分配到好工作單位。
貴州經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)校。
劉天才。
2013.08.16。
汽修班班主任工作總結(jié)篇十
我所帶的汽修班，班級共有36名學(xué)生，其中北京學(xué)生6名，外地學(xué)生30名。學(xué)生生源存在地方差異，文化知識掌握程度不同；學(xué)生的自我約束能力參差不齊，學(xué)習(xí)能力各有差異。由于大多數(shù)學(xué)生來自農(nóng)村，有部分學(xué)生來自單身家庭，有的學(xué)生沒有與父母生活在一起，學(xué)生的情感比較敏感，容易偏激，而且迫切需要得到別人鼓勵、認(rèn)可。
結(jié)合學(xué)校的“成長橋”計(jì)劃開展系列主題教育活動。
1、學(xué)生安全教育：交通安全、消防安全、生活安全常識、飲食衛(wèi)生安全常識、傳染病的預(yù)防與控制、學(xué)生回家向老師報(bào)平安等安全內(nèi)容。
2、健康教育：結(jié)合學(xué)校的健康主題活動進(jìn)行愛牙護(hù)牙教育、珍愛生命，積極戒煙教育、正確認(rèn)識艾滋病等教育。
3、進(jìn)行主題班會：根據(jù)每個月校園的主體班會活動進(jìn)行本班的主題班會活動教育。
根據(jù)本班學(xué)生感情敏感，希望得到認(rèn)可的特點(diǎn)，我更多地鼓勵學(xué)生，注重學(xué)生的每一個進(jìn)步，多用欣賞的眼光溫暖他們，經(jīng)常與他們聊天，做他們的知心朋友，與學(xué)生進(jìn)行有效地溝通，及時了解他們的需求及思想動向。
1、培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理能力，做個遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。
2、注意儀容儀表、言談舉止，做個有禮貌的昌職生。
3、培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，為將來能成為一個合格的職業(yè)人打下基礎(chǔ)。
4、幫助學(xué)生改掉過去學(xué)習(xí)、生活中的壞習(xí)慣，培養(yǎng)好的習(xí)慣。
汽修班班主任工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我?guī)У氖歉呷陌?，班?nèi)共有40人，由原先的兩個文班的部分學(xué)生組成，情景相對復(fù)雜一些，經(jīng)過師生的共同努力，班級建設(shè)取得了必須的`成效。而這一學(xué)期的班級管理工作也讓我感受頗深。
讓他們意識到這就是一個全新的高三四班班委會，大家僅有共同努力心往一處使，才能創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的氛圍，才能使大家全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。并且經(jīng)過召開“我們是一家人”的主題班會，打破學(xué)生的原班級意識，構(gòu)成高三四這一團(tuán)體意識。經(jīng)過多次的強(qiáng)調(diào)學(xué)生較快的構(gòu)成了班級團(tuán)體意識，班級氛圍和諧融洽，同學(xué)們較快的將主要精力投入到學(xué)習(xí)中去。
在班級穩(wěn)定之后，我便召開了班級高三學(xué)習(xí)動員大會。在大會上經(jīng)過引導(dǎo)學(xué)生分析自我的兩年來的學(xué)習(xí)情景以及自我的學(xué)習(xí)水平，正確認(rèn)識自我的現(xiàn)狀。大家在分析討論過程中較好的分析了自我的不足以及今后努力的方向。并且經(jīng)過介紹使他們認(rèn)識到高三學(xué)習(xí)的緊迫性。雖然時間緊任務(wù)重，但并不是不能取得輝煌的成績，經(jīng)過給學(xué)生供給一些程度不是太好的學(xué)生經(jīng)過艱苦拼搏努力學(xué)習(xí)考上不錯的大學(xué)的例子鼓舞了學(xué)生的士氣，學(xué)生產(chǎn)生了高昂的斗志。
經(jīng)過這一次的動員會學(xué)生明白了“尺有所短，寸有所長”每個人都有自我的優(yōu)勢和長處?！疤焐也疟赜杏谩睂W(xué)會了欣賞自我，學(xué)會了暗示自我：我能夠，我能行。更明白了不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到，我們才失去自信；而是因?yàn)槲覀兪チ俗孕牛行┦虑椴棚@得難以做到。明白了擁有自信們就能逐步擺脫“事事不如人”陰影的困擾，產(chǎn)生了奮發(fā)向上的勁頭。班級較早的構(gòu)成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
高三年級學(xué)生面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這個學(xué)期里，我的班級管理工作從三方面入手：一方面，我結(jié)合學(xué)校德育處的管理要求加大了對學(xué)生自治自理本事培養(yǎng)的力度，宿舍管理、衛(wèi)生方面，我都放手讓學(xué)生管理，并加強(qiáng)指導(dǎo)和要求。一個學(xué)期下來，形管、宿舍總分、衛(wèi)生，取得較好的成績；還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的本事，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自我，使自我在團(tuán)體中成為班團(tuán)體的建設(shè)者，而不是"包袱"。
另一方面，我有效地利用好每一周的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，意志教育，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的構(gòu)成。
再一方面，我自我也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。而我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評比中都取得較好的成績，這又進(jìn)一步鼓舞了同學(xué)們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自我的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重教師的勞動，樹立教師的威信，增進(jìn)師生情誼。
經(jīng)過邀請教師到班級對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，也使學(xué)生較好的掌握了高三各學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，為這一學(xué)期的學(xué)習(xí)開了一個好頭。
新學(xué)校新氣象，本學(xué)期開學(xué)以來為豐富學(xué)生的生活，學(xué)校組織了各種活動，例如：拔河比賽、普通話推廣、“愛我翰林”征文比賽、硬筆書法比賽等。在組織活動中，經(jīng)過對學(xué)生進(jìn)行動員和技術(shù)指導(dǎo)加強(qiáng)了班級凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生的班級榮譽(yù)感，學(xué)生也取得不錯的成績也為深入的學(xué)習(xí)減輕了心理負(fù)擔(dān)。
雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，異常是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，有一兩個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了必須的阻力。
總之，在這一個學(xué)期里，我經(jīng)過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為了使學(xué)生走好這最終一步，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得輝煌的成績。
汽修班班主任工作總結(jié)篇十二
本班學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)生上進(jìn)心、自信心不強(qiáng)，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進(jìn)取意識是有的，表現(xiàn)在學(xué)校的.、班級的制度都能遵守，但要經(jīng)常督促和提醒，還不能形成自覺行為。
1、抓常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣
早到校、兩操、大掃除、校各項(xiàng)活動的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，決不馬虎，讓學(xué)生感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍。至今學(xué)生以習(xí)慣成自然。
2、選拔班干部
發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)選拔班干部，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平衡，人人有機(jī)會實(shí)現(xiàn)自我價值。這些同學(xué)上任后，工作熱情高，工作態(tài)度端正，工作積極主動，并且各項(xiàng)活動走在同學(xué)前面，切實(shí)起到了模范作用。
3、對班干部實(shí)行分級管理
通過分級管理，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù)。班主任則激勵和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理能力，又提高了全體學(xué)生的自覺性，自制力。
4、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個和諧向上的集體。
5、個別教育與表揚(yáng)相結(jié)合
班級中思想基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)都比較差的學(xué)生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學(xué)不進(jìn)去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學(xué)習(xí)生活秩序有一定影響。在教育轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生時，我從建立和培養(yǎng)感情入手，親近他、關(guān)心他、了解他，努力發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)，如在班級活動中，像打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳都及時表揚(yáng)，使這些不管在家里，還是在學(xué)校，極少獲得表揚(yáng)，久而久之，已經(jīng)失去了上進(jìn)心和自我認(rèn)同感，缺乏自信心的同學(xué)，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎(chǔ)上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。
6、發(fā)揮主題班會的教育作用
通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認(rèn)識、開展教育，對良好班風(fēng)的形成，及至學(xué)生的健康成長，都起著重要作用。通過適時開展一系列主題活動，對弘揚(yáng)集體主義精神，提高自身素質(zhì)能力，促進(jìn)班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學(xué)生參加組織的各項(xiàng)活動，這些活動讓學(xué)生知道集體的力量的重大。
7、適時與家長溝通聯(lián)系
及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)不好的動向，及時與學(xué)生家長聯(lián)系，積極進(jìn)行溝通，爭取家長的配合對學(xué)生進(jìn)行教育。
本學(xué)期做了大量的班務(wù)工作，雖然也取得了一些進(jìn)步，但需要改進(jìn)的地方還很多。比如一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯，學(xué)習(xí)目標(biāo)還不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣還沒有完成養(yǎng)成。今后我會針對這些情況開展繼續(xù)開展班務(wù)工作，進(jìn)一步提高學(xué)生各方面的能力，爭取建設(shè)一個更加積極向上的班集體。
20xx年xx月xx日
汽修班班主任工作總結(jié)篇十三
1、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣，還是衛(wèi)生習(xí)慣。我一方面以比賽、競爭、開展火炬接力賽等方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍。
2、利用每天的晨會課開展對學(xué)生的開心教育、安全教育、文明禮儀教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
3、加強(qiáng)與家長聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步。我利用飛信這一平臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，當(dāng)孩子有了什么進(jìn)步，孩子生病了，孩子這段時間學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳……我都會及時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學(xué)校教育同步，也利用班級網(wǎng)站、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。
4、衛(wèi)生工作每天認(rèn)真做。每天放學(xué)后用84消毒液消毒，勤開窗通風(fēng)。
5、特殊學(xué)生的教育。一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的，因?yàn)檫€要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在午休時間，單獨(dú)留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進(jìn)行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴(yán)重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。
我的班級特色活動四年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班級網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學(xué)生的寫話選取一些優(yōu)秀的發(fā)到網(wǎng)上，讓更多的孩子和家長能夠看到，并且在作文課上朗讀學(xué)生的作品，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫作的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：成語接龍，寓言故事神話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強(qiáng)自信。
我們班級積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。我們班的學(xué)生和家長經(jīng)常去藍(lán)天花園社區(qū)參加活動，特別是12月18日開展的圣誕活動，社區(qū)邀請了兩位外教穿上了圣誕老人的服裝教孩子學(xué)習(xí)英語，學(xué)生反響特別好，還有社區(qū)組織的專題講座。
我班學(xué)生小崗位工作我們班共55個孩子，只有10個左右是本地孩子，其他孩子是外來務(wù)工子女。這些孩子特別踏實(shí)能干，尤其是在班級崗位工作中，能主動做、積極做，有時還會幫著做。因此，在前三年的班級崗位工作中，他們積累了很多的崗位經(jīng)驗(yàn)。比如：掃教室的角落時，他們會想辦法，用掃把的尖角清掃；擦窗時，知道兩人面對面合作擦，這樣擦得更干凈。隨著學(xué)生的成長，一些比較簡單和機(jī)械的崗位，比如衛(wèi)生崗位，雖然班級日常工作不可缺少，但因?yàn)闆]有挑戰(zhàn)性，對學(xué)生失去了吸引力。所以，四年級開始，學(xué)生對崗位工作產(chǎn)生倦怠。這是成長過程中的正常表現(xiàn)，在一定的程度上也反映了學(xué)生成長的需要。這時候，適時拓展他們的崗位空間，提高崗位的挑戰(zhàn)性，有助于提升他們崗位工作的效率。在履行崗位職責(zé)中，孩子們對崗位有了自己的思考，提出可以將崗位拓展到家庭，讓他們擔(dān)任"家庭小主人"負(fù)責(zé)一些簡單的服務(wù)和監(jiān)督工作，給自己更大的發(fā)展空間，這個想法表達(dá)了這個年齡段孩子的成長需求。通過本次活動，進(jìn)一步提升小隊(duì)成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)隊(duì)員在活動中遇到問題主動尋找解決方法的習(xí)慣，提升他們與人交往的能力。
升入四年級，學(xué)生的學(xué)業(yè)難度在增強(qiáng)，負(fù)擔(dān)在增大。引導(dǎo)他們聰明地解決問題，在學(xué)習(xí)上提高成效有助于他們培養(yǎng)自信，這無疑是這個階段最為重要的工作。前期已經(jīng)對學(xué)生校內(nèi)外的崗位工作進(jìn)行了梳理、增刪、評比，但實(shí)際生活中，由于家長的寵愛，很多同學(xué)嬌生慣養(yǎng)，雖有參與家庭小崗位的欲望，但缺乏家庭生活自理能力的現(xiàn)象還是比較嚴(yán)重。為引導(dǎo)學(xué)生立足崗位，提升學(xué)生獨(dú)立自立的能力，特開展了本系列班隊(duì)活動。四年級學(xué)生自主意識也表現(xiàn)在家庭生活中。他們希望能夠自己安排時間，而不是凡事聽父母的安排。教師通過對家庭生活的干預(yù)，改變學(xué)生在家庭中單純被照顧的地位，鼓勵學(xué)生成為一個獨(dú)立的家庭角色。教師請家長幫助孩子學(xué)著去承擔(dān)一定的就家務(wù)，學(xué)會合理支配零用錢，安排自己在家的學(xué)習(xí)和娛樂時間。這樣學(xué)生的自我管理能力會有很大的提高，真正實(shí)現(xiàn)個體的獨(dú)立。首先，爭取家長的同意和支持，請家長指導(dǎo)學(xué)生掌握"小崗位"的勞動技能，如：疊被、整理房間、清除垃圾、洗衣做飯、小維修等。通過家校聯(lián)系，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，再由老師、家長、和部分學(xué)生共同進(jìn)行比打分，進(jìn)行表彰獎勵，從而增強(qiáng)學(xué)生的自理能力，讓學(xué)生體驗(yàn)父母的辛勞。
取得的榮譽(yù)（包括教師榮譽(yù)、班主任班隊(duì)課情況、班級集體榮譽(yù)、學(xué)生個人榮譽(yù)等方面）眼保健操比賽一等獎廣播操比賽一等獎體育節(jié)游戲單元比賽二等獎不足之處努力方向不足之處：
1、個別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識淡薄。
2、個別學(xué)生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。
3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低。
努力方向：
1、在集體活動中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
2、培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動能力。
汽修班班主任工作總結(jié)篇十四
六月份工作總結(jié)如火如荼的夏季悄然而至，忙碌而又充實(shí)的六月即將結(jié)束，在這個月的工作中，雖然有些時候會覺得很辛苦，但是每當(dāng)我看到那一張張純真可愛的笑臉圍繞在我的身邊，頓時間所有的疲憊便煙消云散了！這個月里，最讓我開心的事情就是—我們班又來了四個寶貝！都是小帥哥！我們班一共有六個寶貝了！這真是太好了，希望在下個月再來四個寶貝，我們班就滿員了！哈哈！雖然我們班的寶貝年齡段比較小，但是良好的行為習(xí)慣還是要逐漸的養(yǎng)成的。在上課的過程中，他們有隨便下地走動的現(xiàn)象。我每次都是把他們抱回到自己的座位上，盡量讓他們坐的時間再長一些。
進(jìn)餐的時候，他們幾乎都有挑食的習(xí)慣，我會盡量的勸說他們，講出食物中的營養(yǎng)，先讓他們吃一口，下一餐再吃兩口……逐漸的增加。這樣挑食的習(xí)慣就慢慢的糾正過來了。
為了讓我們班的寶貝各科學(xué)習(xí)成效都能達(dá)到最佳的狀態(tài)，我會主動的與我班的科任老師進(jìn)行溝通，了解每個孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，做到心中有數(shù)。我在科任老師上課之前，把孩子當(dāng)天的出勤人數(shù)通知到科任老師那里，以方便他們準(zhǔn)備充足的教具和學(xué)具，以確保課堂上教育活動的正常進(jìn)行。在我的課堂上，我會對于他們在全腦課、親子課和英語課上所學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。有效的進(jìn)行整合，例如：形狀、數(shù)字、顏色……這樣互相的滲透，學(xué)習(xí)效果會更好的。
為了讓每一位家長放心的把寶貝送到我們幼兒園來，我會在手工課及涂鴉課后，為寶貝們拍一些照片，發(fā)到我們班的群里，讓家長實(shí)時看到寶貝們的動態(tài)，還有進(jìn)餐的照片、感統(tǒng)課的照片、戶外活動的照片等等。在晚間會與家長們及時的溝通寶貝們在園內(nèi)的表現(xiàn)，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步、可愛瞬間都是家長們最關(guān)切的內(nèi)容。這樣，家長就會對我們幼兒園逐漸的信任了。
在這個月的十七日，發(fā)生了一件讓我很愧疚的事情，顏顏摔倒在樓梯的沿兒上了，額頭縫了四針，這是幼兒園開辦以來最大的安全事故，我真的覺得辜負(fù)了家長、園長、校長對我的信任，在今后的工作中，我會萬分的小心的，每天對于我們班級的環(huán)境進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時上報(bào)園里，快速解決處理。杜絕類似現(xiàn)象的發(fā)生，給孩子們創(chuàng)設(shè)一個溫馨、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
讓我們班的寶貝快樂，健康的成長！以上是我六月份的工作總結(jié)，還有很多需要努力和完善的方面，我會在七月份逐漸改進(jìn)的，希望我們班的孩子越來越多，家長們越來越滿意，領(lǐng)導(dǎo)們越來越放心，這就是我工作努力和前進(jìn)的方向！加油！
汽修班班主任工作總結(jié)篇十五
社會經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，私家車保有量急劇增加，汽車售后服務(wù)的人員缺口越來越大，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，汽修人員的缺口有80萬之多。中國巨大的汽車市場引來國外眾多汽車集團(tuán)的加入，使我國汽車車型、品種等迅速更新?lián)Q代，轎車市場“老三樣（桑塔納、捷達(dá)、富康）”時代已過，換來的是車型眾雜、技術(shù)先進(jìn)的汽車新時代。汽車新技術(shù)的發(fā)展與普及要求汽車售后服務(wù)人員素質(zhì)必須迅速提高，維修技能不斷更新才能滿足汽車業(yè)發(fā)展的需要。中國社會勞動保障部已把汽修人才確定為緊缺技能型人才，在這種背景下，國內(nèi)眾多的中職、高職學(xué)校都相繼開設(shè)汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，我校也開設(shè)了汽車運(yùn)用與維修專業(yè)，經(jīng)過多年的教學(xué)和聽課，結(jié)合現(xiàn)行汽修企業(yè)生產(chǎn)、人員狀況、發(fā)展趨勢等，我對現(xiàn)行汽修人才培養(yǎng)有以下幾點(diǎn)思考：
一、理論課講授的思考。
1、課程內(nèi)容必須與現(xiàn)代車型接軌。
現(xiàn)行汽車運(yùn)用與維修專業(yè)教材內(nèi)容從車型、維修技術(shù)等都落后于現(xiàn)行汽修企業(yè)，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代汽配物資較為緊缺，汽車維修作業(yè)大都以修復(fù)為主，耗時間、效益差。而現(xiàn)在汽配豐富、采購方便，汽車作業(yè)以養(yǎng)護(hù)、更換部件、調(diào)整為主。以前的汽車電子元件運(yùn)用較少，汽車電路相對簡單，但維修量大。而現(xiàn)在汽車大量使用電子元件、集成電路、電腦板等部件，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，但維修量少，診斷量多。原先的基礎(chǔ)維修技能逐步淡化，原先的聽診及經(jīng)驗(yàn)判斷已被儀器診斷所替代。綜合這些因素，作為中職汽修專業(yè)教學(xué)人員必須在中職教材的基礎(chǔ)上作一定的調(diào)整，在理論教學(xué)中必須滲入新車型相關(guān)內(nèi)容；在實(shí)訓(xùn)設(shè)備上須配備新型的汽車解碼器等診斷設(shè)備，要突出強(qiáng)調(diào)現(xiàn)行汽修業(yè)是“七分診斷、三分修理”的狀況，這樣學(xué)生在學(xué)校所學(xué)的知識才不會與現(xiàn)行汽修知識脫節(jié)。
2、理論課要堅(jiān)持“理論夠用”
現(xiàn)在的中職汽修教材理論都很全面，而且很細(xì)。而現(xiàn)代汽車修理中都以換件修理為主，有相當(dāng)多的汽車部件只要知道其功用即可。由于汽車上大量使用電子元件，其原理相對較復(fù)雜，理解起來相對較難。現(xiàn)在的中職學(xué)生在學(xué)時間短，基礎(chǔ)薄弱，如果一味追求片面高深的原理，學(xué)生學(xué)起來困難、吃力，而教師由于耗去大量時間，勢必占用一定量的技能實(shí)訓(xùn)時間，對完成中職汽修整體教學(xué)工作帶來一定影響，而且學(xué)生學(xué)習(xí)效果也很差。我認(rèn)為理論課要堅(jiān)持“理論夠用”的原則進(jìn)行教學(xué)，并且盡可能的要結(jié)合實(shí)物展示教學(xué)，如有教學(xué)條件的最好在課堂上邊拆解邊講解，使學(xué)生學(xué)起來不抽象，不要什么都要靠想象，很多部件結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，僅依靠想象是很難理解的。就算有圖紙，對于初學(xué)者也是很難懂的，所以必須依靠實(shí)物展示、拆解、組裝等手段輔助學(xué)生來理解課堂內(nèi)容?，F(xiàn)在中職汽修教材過于全面、細(xì)致，作為專業(yè)教師要把教材內(nèi)容概括、精簡、通俗化，要把書讀薄突出重點(diǎn)內(nèi)容，必要的理論要讓學(xué)生讀懂、讀透，這樣才能把夠用的理論與實(shí)踐結(jié)合起來，決不能使學(xué)生在校期間學(xué)了很多似懂非懂的理論，到實(shí)際工作崗位好象什么都不會、什么都不懂。
二、實(shí)訓(xùn)課要堅(jiān)持“技能為主”
現(xiàn)在汽車修理作業(yè)中，很多時候都是不問過程只問結(jié)果，對技能的熟練、經(jīng)驗(yàn)的豐富要求很高。作為中職汽修教育對汽修經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)很難做到的，經(jīng)驗(yàn)需要長時間的總結(jié)、積累，而中職學(xué)生在學(xué)時間短，實(shí)訓(xùn)課程本來就有限，而有的學(xué)校由于實(shí)訓(xùn)條件有限，實(shí)訓(xùn)課開展就更少了，因而出現(xiàn)了“在黑板上修汽車”的現(xiàn)象。由于社會車輛急增，汽修業(yè)務(wù)量也多起來，汽修企業(yè)希望中職學(xué)校畢業(yè)生立馬能頂崗操作?；谶@種情形，要求我們中職汽修應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)汽修技能訓(xùn)練而且要“實(shí)車實(shí)兵實(shí)戰(zhàn)”，實(shí)車是指實(shí)訓(xùn)車輛要盡可能的接近現(xiàn)代車型；實(shí)兵是指實(shí)訓(xùn)設(shè)備要用現(xiàn)代的汽修設(shè)備；實(shí)戰(zhàn)是指要按現(xiàn)代汽車修理方式進(jìn)行操作實(shí)訓(xùn)。在實(shí)訓(xùn)過程中要做到保量，即每位學(xué)生要保證做到一定的維修工時量，這樣才能保證學(xué)生的技能的熟練程度，而不是“花拳繡腿”的招式。作為維修經(jīng)驗(yàn)只能利用后期的頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)過程加以總結(jié)、積累。
現(xiàn)在汽修業(yè)門坎相對較低，從業(yè)人員的進(jìn)出較容易而且頻繁。而現(xiàn)今汽車產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，汽車技術(shù)含量在急烈的角逐中也越來越高，對從業(yè)人員的技術(shù)操作及理論水平也要求越來越高。很多從業(yè)人員由于自身的文化素質(zhì)低學(xué)習(xí)能力差，在汽修企業(yè)從業(yè)數(shù)年仍無法達(dá)到自己的目標(biāo)而紛紛放棄改行他業(yè)。整個汽修業(yè)從設(shè)備、人員等競爭慘烈、優(yōu)勝劣汰，人員結(jié)構(gòu)“金字塔現(xiàn)象”嚴(yán)重，要想從汽修市場中、汽修職場中勝出必須做到：
1、要全面認(rèn)識汽修業(yè)的現(xiàn)狀。
作為一線汽修專業(yè)的教師，我們必須如實(shí)介紹汽修最新狀況，從企業(yè)構(gòu)建、設(shè)備、技術(shù)、人員配置等都要詳細(xì)講解，讓學(xué)生在校期間對汽修企業(yè)有一定的了解。
2、要有良好的汽修職業(yè)心理。
由于傳統(tǒng)的汽修企業(yè)存在“臟、亂、累”等現(xiàn)象，造成現(xiàn)今的學(xué)生不愿意進(jìn)入汽修企業(yè)就業(yè)?，F(xiàn)今汽修企業(yè)已經(jīng)變得更加整潔、設(shè)備技術(shù)更加先進(jìn)、作業(yè)基本上實(shí)現(xiàn)機(jī)械化、氣動化、液動化，與傳統(tǒng)汽修企業(yè)相比已有很大的改進(jìn)，而且現(xiàn)今汽修企業(yè)迫切希望高素質(zhì)、強(qiáng)技能的本科人才的加入，整體薪金水平也較高，職業(yè)前景看好。我個人對中職汽修學(xué)生的要求是：在校期間打好理論基礎(chǔ)，強(qiáng)化基礎(chǔ)技能操作訓(xùn)練；頂崗實(shí)習(xí)強(qiáng)化汽修專項(xiàng)技能（機(jī)電一體化、專業(yè)電工、專業(yè)鈑金、專業(yè)油漆）等。力爭中職三年成為汽修專業(yè)的一個合格的專項(xiàng)專業(yè)人才。有條件和基礎(chǔ)好的學(xué)生將來能進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)，效果會更好。
3、要有一個行業(yè)內(nèi)職業(yè)規(guī)劃及吃苦精神。
作為中職汽修學(xué)生要結(jié)合自身情況作一個較詳細(xì)的行業(yè)五年職業(yè)規(guī)劃：前三年（含在校及頂崗實(shí)習(xí)）要使自己成為一個汽修行業(yè)合格的專項(xiàng)專業(yè)人才；后兩年要對本專業(yè)進(jìn)行理論深入、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)積累，爭取成為一個名汽修企業(yè)內(nèi)有一定管理能力的技術(shù)人員。在整個五年規(guī)劃中首要條件是：肯干、肯鉆、肯吃苦。
四、汽修實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)應(yīng)與現(xiàn)行汽修企業(yè)接軌作為中職學(xué)校的汽修專業(yè)必須配備汽修實(shí)訓(xùn)基地，由于汽修實(shí)訓(xùn)基地投資大、運(yùn)作費(fèi)用高，所以在基地建設(shè)中要了解汽修各專項(xiàng)專業(yè)之間的互通性、組合性等，盡可能的精簡費(fèi)用，把有限的資金投入到必要的方面去，我個人有以下幾點(diǎn)要求：
1、實(shí)訓(xùn)場地布置應(yīng)模擬汽車修理企業(yè)設(shè)計(jì)。
2、實(shí)訓(xùn)設(shè)備應(yīng)與現(xiàn)行汽修企業(yè)一致。
3、實(shí)訓(xùn)車輛及部件盡可能采用較新車型。
4、實(shí)訓(xùn)作業(yè)流程應(yīng)與汽修企業(yè)生產(chǎn)流程一致。
5、實(shí)訓(xùn)課程最好實(shí)行維修工時制。
6、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師要有一線修理企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。
汽修班班主任工作總結(jié)篇十六
本學(xué)期是分科的第二個學(xué)期，在過去的一學(xué)期里，高二(20)班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、年級組長的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí)和和班級日常管理工作取得了一定的成績，現(xiàn)在將工作匯報(bào)如下：
一、進(jìn)一步熟悉各個學(xué)生基本情況，健全班級管理公約。
本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入高二的第一個學(xué)期，是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成的一個學(xué)期，在分科后的第一個學(xué)期本班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，學(xué)習(xí)熱情高，所以在上學(xué)期的各個考試中去的了不錯的成績，但是隨著學(xué)生之間相互熟悉，學(xué)生對老師的熟悉，有很多學(xué)生不遵守班級管理制度。
二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。
積極配合學(xué)工處，校團(tuán)委和年級組的工作，利用班團(tuán)會時間，組織學(xué)生參加學(xué)習(xí)組織的主題思想教育活動，先后開展過“自我約束，養(yǎng)成良好個人習(xí)慣”、“紀(jì)律是成功的保證”、“正確認(rèn)識自己，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“感恩”等主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識到做事先做人，養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣和提高學(xué)生的思想認(rèn)識，做學(xué)習(xí)的主人。
三、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。
樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。
四、積極開展好三操活動，提高三操質(zhì)量，構(gòu)建文明班級體。
落實(shí)好學(xué)生的身體鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。
五、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
六、存在問題：
1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少；對管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。
2、在本學(xué)期剛開始的時候，學(xué)生剛進(jìn)入高二第一學(xué)期，由于跟班不緊，學(xué)生思想起伏比較大，所以第一次月考中，全班成績下滑非常厲害，在后期和各科老師交流，加強(qiáng)管理，班級整體成績逐步提升，第三次月考取得了比較優(yōu)秀的成績。在調(diào)動學(xué)生積極性方面還有待提高。
2014-1-2。
汽修班班主任工作總結(jié)篇十七
新的一年新的期望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們班新的組合(××*教師、××*教師、××*教師，××*教師)一齊迎來了39名天真可愛活潑的小精靈。一學(xué)期很快過去了，在本班四位教師的共同努力，在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，順利地完成本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:
1、經(jīng)過每周一的升旗儀式，對幼兒進(jìn)行愛國教育，教育幼兒要尊敬國旗，升國旗時要行注目禮，唱國歌，以激發(fā)幼兒的愛國情感。
2、過各項(xiàng)主題活動、節(jié)日活動，如三八節(jié)、母親節(jié)，六一節(jié)等親子節(jié)日活動，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)，愛勞動人民，珍惜勞動成果，尊老愛幼等良好情感。
4、經(jīng)過自我服務(wù)比賽，卡拉ok比賽，讓幼兒萌發(fā)初步的團(tuán)體榮譽(yù)感，并經(jīng)過活動學(xué)會相互協(xié)作和相互幫忙，團(tuán)結(jié)友愛。
全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切規(guī)章制度，進(jìn)取參加班級組織的各項(xiàng)活動。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究，對他們進(jìn)行一些班級生活常規(guī)的培養(yǎng)，如良好的飲食習(xí)慣，自已動手吃飯，獨(dú)立大小便，安靜午睡等。我們?nèi)唤處熃?jīng)過每周的討論，采取了各種有效的措施對幼兒進(jìn)行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了必須的成效。
教育工作----以整合為特點(diǎn)，深入進(jìn)行教育教學(xué)工作
本學(xué)期我們班進(jìn)行了課程改革的主題教學(xué)活動，經(jīng)過學(xué)期初和家長進(jìn)行的交流和探討，并結(jié)合季節(jié)和園本實(shí)際，我們確定了活動的主題，實(shí)施情景，向家長傳達(dá)幼教新理念，使家長轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。通兩個主題《年》《彩色世界》的教學(xué)，結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動，幼兒掌握的情景十分的夢想，在三八節(jié)，母親節(jié)的親子活動中幼兒充分展示了這學(xué)期經(jīng)過主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識。在開展的3次家長開放日活動中也取得很好的效果。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自我的想法和創(chuàng)造，許多幼兒在繪畫，音樂，表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎。
本學(xué)期在抓班級教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時，還注意做好個別幼兒的工作。楊妍妮，張宇桐等幼兒常規(guī)差，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，在教師的幫忙及家長的配合下，經(jīng)過其自身的學(xué)習(xí)、鍛煉也有了必須的提高，在教學(xué)活動中大多幼兒都有了不一樣程度的提高。曾振輝比較幼稚，不能遵守班級的常規(guī)，我們便和家長進(jìn)行個別談話，進(jìn)行針對性教育，對其一絲提高都及時給予表揚(yáng)、鼓勵，并取得家長的配合，做到家園教育一致性，幫忙幼兒樹立信心，不斷提高。
本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長會，四次家長開放日活動和親子活動，期初向家長介紹班級計(jì)劃，以及班級本學(xué)期要開展的課改活動主題課程和實(shí)施情景，傳達(dá)幼教新理念，使家長轉(zhuǎn)變教育觀，達(dá)成幼兒教育觀念上的共識。聽取家長的意見和提議，期末將本學(xué)期工作進(jìn)行小結(jié)，與家長探討如何更好地教育幼兒。
根據(jù)幼兒的需要和興趣，為幼兒供給充分活動的機(jī)會，做到以幼兒為主，教師為輔，充分調(diào)動幼兒的進(jìn)取性。本學(xué)期我班與市教科所進(jìn)行合作教學(xué)研討，進(jìn)行一教三研活動，取得必須的成效。教師做到多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情景，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展，在日常中隨時做個案分析，還常常反思自我的教育方法是否恰當(dāng)。
認(rèn)真參加教研活動，做好各項(xiàng)記錄。結(jié)合本班實(shí)際情景，開展《生活規(guī)則意識習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認(rèn)真參加教研活動，做好階段計(jì)劃、周計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃、觀察反思、階段小結(jié)等各項(xiàng)記錄。進(jìn)取參加課題研究，做好跟蹤幼兒，課題報(bào)告。充分尊重幼兒的自主性，調(diào)整教師的主角，明確教師只是幼兒的支持者、合作者，觀察者。
本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下，班級工作上取得了必須的成績，并獲得“××*區(qū)禮貌班級”的光榮稱號。可是我們在班級工作方面還有許多不足之處，在以后的工作中，我班教師將會繼續(xù)努力，爭取更好成績?！皩⒁磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標(biāo)。