總結(jié)是對過去經(jīng)歷和成果的一個概括，可以讓我們更好地認識自己。在總結(jié)中，可以采用邏輯清晰、層次分明的結(jié)構(gòu)，以便讀者更好地理解和吸收。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能對大家的總結(jié)寫作提供一些有益的參考和幫助。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇一
2011年11月28日，公共衛(wèi)生學院健康協(xié)會在6308教室舉行了健康論壇。該活動旨在使同學們了解健康知識，讓學生做一些關(guān)于保健行動并了解其要領(lǐng)。本次活動由公共衛(wèi)生學院健康協(xié)會主辦，健康教育承辦，雜志社及辦公室協(xié)辦。出席本次活動的領(lǐng)導有吳林雄老師及健康協(xié)會主席團。
二．過程。
本次活動的內(nèi)容是讓同學們了解關(guān)于鼻子健康的重要性，介紹如何用一些方法保持及促進鼻子的健康。論壇剛開始由四位主持人上臺引入鼻子健康的重要性，介紹了如何使鼻子保持健康的方法，后來觀看了關(guān)于劉老師介紹鼻子的保健視頻。觀看過后主持人帶領(lǐng)大家做了關(guān)于如何治療鼻塞和嗅覺減退的按摩方法。后來主持人又和同學們討論了一些關(guān)于保持鼻子健康的方法。
三．結(jié)果。
優(yōu)點：本次活動使同學們了解了關(guān)于鼻子健康的知識，促使了同學們更加注重健康，論壇氣氛十分活躍，同時產(chǎn)生積極意義，宣傳了健康協(xié)會注重健康的精神。缺點：到場人員太少，可能是因為我們宣傳力度不到位。由于四位主持人是第一次主持，有些細節(jié)沒有把握的很好。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇二
作者：孫霞來源：高密市第二實驗小學幼兒園。
【設(shè)計意圖】。
《我會變》選自山東省幼兒園主題活動課程小班下冊主題三中的《變大變小》。根據(jù)小班幼兒好奇心強的年齡特點，在本次活動中，教師通過出示孩子最喜歡的氣球讓孩子探索氣球變大變小的變化，孩子的興趣高、探索欲望極強。在孩子知道了物體有大有小的基礎(chǔ)上，知道了世界上事物的大小是一種相對的概念。繼而通過玩氣球——變魔術(shù)——變小人等一系列游戲活動，在和孩子一起玩“變大變小”的游戲中讓孩子了解了同一種物體可以變大，也可以變小，從而進一步激發(fā)了孩子的興趣和探索欲望。
【活動目標】。
1．感知物體的可變性，體驗“變大”或“變小”帶來的快樂。
2．體驗想象的樂趣，大膽表達自己“變小”或“變大”的愿望?！净顒訙蕚洹俊?BR> 沒吹氣的氣球(與幼兒人數(shù)相等)、氣球、木耳、雨傘、胖大海、扇子，課件。
【活動過程】。
導入：小朋友，看看今天老師給你們帶來什么好玩的玩具了？（出示沒吹的氣球）。
第一部分：讓孩子體驗氣球變化帶來的快樂。
1．你們想玩嗎？你能讓氣球變大嗎？（每人一個氣球試一試）。
2．小朋友使勁往氣球里吹氣，氣球會變大。有的小朋友力氣太小，沒能讓氣球變大，怎么辦呢？除了用嘴吹以外，誰還能想個別的辦法讓氣球變大？（往氣球里面充水、用打氣筒往里面打氣等)。
第二部分：經(jīng)驗提升：什么東西會變大或變??？
4．除了氣球能夠變大變小，你還知道哪些東西能夠變大變??？下面我們一起來變個魔術(shù)吧！
出示：木耳、茶葉、胖大海（加入水）——變大；
雨傘、被子、紙（折疊）——變小。
教師小結(jié)：原來在我們周圍有這么多的東西會變化，只要小朋友在日常生活中仔細觀察你就會發(fā)現(xiàn)，我們身邊還有很多東西都是會變化的。
第三部分：利用故事激發(fā)幼兒的想象，大膽表達自己“變大”或“變小”的愿望。
5．你們相變嗎？當你變成很小很小的小人的時候，你會做些什么事情呢？幼兒發(fā)揮想象，自由發(fā)表意見。
小班科學活動：《漫游糖果王國》教案。
活動目標：
1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。
2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享?；顒訙蕚洌?BR> 各種糖果。糖果王國頭飾一個。
一、進入糖果王國。
1.進入糖果王國。t：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”
2.找糖果。
t：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。
1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。t：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”
2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。t：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。
（4）聞糖果，感知糖果的氣味。
（6）嘗試動手做糖果。
3.小結(jié)。t：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。
三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識。
t：“糖好不好吃啊？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣??？那我們吃完糖以后應(yīng)該怎么樣?。克?，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇三
1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2.掌握預防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3.感受病毒傳播的強大力度，激發(fā)自我保護意識。
活動準備。
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。
活動過程。
一、問題導入，引出“冠狀病毒”
1.教師引導幼兒討論假期時人們的變化。
師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩耍呢?(幼：沒有)是呆在家里的時間多一點，還是出去玩的時間多呢?(幼：
呆在家里的時間更多一點)。
師：你出去的時候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)。
2.引導幼兒思考：人為什么會有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫;引出“冠狀病毒”。
師：這是因為我們的生活中出現(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個叫病毒的大家庭，有時候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。(教師可出示病毒圖片)。
3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導幼兒認識冠狀病毒。
師：(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?(幼：兩只)它們手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它們有幾只腳呢?(幼：八只)。
(2)這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?(幼：像花瓣)。
(3)大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒——冠狀病毒”。
二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預防的方法。
1.教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會悄悄溜進不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后……這個小朋友就生病了。
2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預防方法。
游戲1：噴嚏雨。
玩法：(1)師：有時，病毒也會藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時，嘴巴里的口水就會噴出來。
(2)教師面對幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
師總結(jié)：我們在出門時帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法)，這樣噴嚏或咳嗽時噴出的口水就會落到口罩上，就不會落在我們的皮膚上了;而我們在打噴嚏或咳嗽時要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。
游戲2：“病毒”傳傳看。
玩法：(1)教師將金粉涂在小朋友a的手上(要多涂一點，效果更直觀)，揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
師：小朋友a身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼：桌子和椅子上)。
(2)請小朋友b將小朋友a摸過的位置再摸一遍。
師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼：小朋友b的手上)。
(3)讓小朋友b與小朋友c握握手。
師：這次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友c的手上)。
(4)讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。
師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上)。
(5)教師引導幼兒討論這些情況如何避免。
師總結(jié)：“病毒”的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。
三、通過判斷做法的方式，加深印象。
教師出示圖片，請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確，哪個是錯誤的。
活動延伸。
1.開展美術(shù)活動《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。
2.開展科學活動《認識口罩》。
3.開展語言活動《洗手歌》。
4.日常練習：如廁時提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗手。
小班健康教案：洗洗小手。
要求：
1、學習正確的洗手方法，知道在飯前飯后。
2、點心及大便后要洗手。
3、學會念《洗手》兒歌。
準備：一條臟毛巾。
過程：一：用游戲口吻，引起幼兒學習洗手的愿望。
老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對我說：“有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了?！?BR> 提問：
1、誰在哭啊?
2、毛巾為什么哭?
3、怎樣讓毛巾不哭?
二、學習正確洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水濺到地上。
1、老師邊示范邊念兒歌;“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭耍三下，一二三。”
2、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導。
3.組織幼兒在水池邊，，實地練習一次洗手。
大班教案致敬最美逆行者。
疫情期間，我們普通人都減少外出集體在家防疫新冠病毒，但有一群人他們不畏危險沖在了一線，為我們建起了一道安全防線，他們是和平時期的英雄。
家的英雄，讓孩子們知道英雄都是來自普通人，激發(fā)他們的感恩之情。
1.了解病毒的嚴重性，知道一線人員的危險與艱苦。
2.學會通過談話、收集資料等方法去了解事物。
3.感受逆行者的奉獻精神，萌生敬佩、感恩之情。
活動準備。
有關(guān)一線人員的視頻、照片、新聞等內(nèi)容。
活動過程。
1.成人和孩子交流疫情的事情，讓孩子表達自己的想法。
(1)你了解的事情是什么樣子的?
(2)你對這些事情有哪些想法?
2.成人和孩子一起觀看相關(guān)視頻、新聞、圖片，了解一線戰(zhàn)疫人員的艱辛和偉大。
(1)你看見這些信息，有哪些想法?
(2)一線很危險，他們?yōu)槭裁茨嫘卸?
(成人可以引導幼兒明白，大家做事情，有的是職責所在，有的是為了情懷信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是偉大的英雄)。
3.查找資料，了解哪些人或者職業(yè)是“最美逆行者”，在背后默默為我們美好生活而戰(zhàn)斗著成人可以和幼兒一起查閱資料，了解當時發(fā)生什么，有哪些人或者群體做了什么等等，讓幼兒從中感受到“逆行者”的含義。(醫(yī)護人員、物質(zhì)運輸人員、防疫基層排查人員、火神山建設(shè)者、志愿者等等，成人還可以根據(jù)孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、涼山火災(zāi)、天津大爆炸等等)。
哪些故事或者瞬間觸動你，為什么?
4.請孩子談?wù)勛约旱母惺堋?BR> (1)你有什么話想對他們說?
(2)如果你面臨這樣事情，你會怎么選擇?為什么?
5.職業(yè)暢想，引導幼兒思考，塑造價值觀。
(1)你未來想成為怎樣的人?
(2)為此你需要做些什么?
寫在最后。
雖然這看起來是一篇教案，但這是成人與孩子之間的一次對話，教師也好，家長也好，我們都可以通過這樣的形式和孩子進行一場關(guān)于“逆行者”們的談話，聊一聊和平時期的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的偉大，學會感恩，如果能因此在孩子心中種下一顆小小的想為他人、為集體、為國家奉獻小力量的種子，就更好不過了。
英雄其實不需要做驚天動地的大事，也是從普通人中走出來的，懷有一顆責任心，一顆敬畏心，一顆同理心在需要自己的時刻獻上一點力量，這就夠了，而我們的孩子就是未來時代的新的力量，所以希望在現(xiàn)在特殊的時刻，他們能看見、聽見、并記住。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇四
根據(jù)縣委分工，我主持統(tǒng)戰(zhàn)工作，分管工會、共青團、婦聯(lián)工作，協(xié)管民族宗教工作?，F(xiàn)將一年來的學習工作情況報告如下：
一、加強學習，不斷提高自身政策理論水平和執(zhí)政能力。
政治上行動上始終與縣委保持一致，認真貫徹落實縣委各項決策部署，不斷加強各項政策理論學習，提高自己的政治素養(yǎng)黨性修養(yǎng)。在深入學習黨的xx大xx屆三中全會精神的基礎(chǔ)上，還系統(tǒng)學習了中央自治區(qū)自治州各類文件和會議精神，學習了新時期統(tǒng)一戰(zhàn)線理論黨的民族宗教政策及工會共青團婦聯(lián)工作理論。同時，積極參與學習實踐科學發(fā)展觀“講黨性重品行做表率”主題實踐“反對分裂維護穩(wěn)定”主題教育等活動，經(jīng)常深入基層，扎實開展調(diào)研，將活動成果運用于實際，指導實踐，推動主管分管業(yè)務(wù)工作不斷取得新進展，進一步提升自身的領(lǐng)導能力和理論指導實踐能力。
二、切實履行崗位職責，推動主管、分管、協(xié)管工作扎實有效開展。
一年來，我多次參與或召開統(tǒng)戰(zhàn)、宗教人士及工青婦組織參加的各類會議，認真落實自治區(qū)、自治州、縣委有關(guān)文件和會議精神，充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)對象、愛國宗教人士、群團組織在聯(lián)系群眾上的優(yōu)勢，積極引導各族群眾積極參與經(jīng)濟社會建設(shè)，有力維護了社會穩(wěn)定，促進了各項工作扎實有效開展。
1、統(tǒng)戰(zhàn)、民族宗教工作。今年以來，我始終樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定大局，領(lǐng)導統(tǒng)戰(zhàn)民族宗教部門干部職工及統(tǒng)戰(zhàn)、宗教人士，加強民族團結(jié)宣傳教育，堅決維護祖國統(tǒng)一，進一步鞏固和發(fā)展了平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，少數(shù)民族經(jīng)濟、文化、教育事業(yè)發(fā)展取得新成效。采取多種形式深入開展第26個民族團結(jié)教育月活動，表彰全縣5個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場、16個單位、35名個人為民族團結(jié)進步模范。爭取并落實國家少數(shù)民族發(fā)展項目資金30萬元。認真落實《宗教事務(wù)條例》，堅持獨立自主自辦和保護合法、制止非法、抵御滲透、打擊犯罪的原則，依法管理宗教事務(wù)，積極引導宗教與社會主義社會相適應(yīng)。強化縣鄉(xiāng)村三級宗教事務(wù)管理工作責任制，進一步落實“兩項”制度?！熬S穩(wěn)工作雙卡”制度，建立了宗教場所情報信息制度，設(shè)立情報信息員161人。加大杜絕零散朝覲的宣傳力度，嚴把申請辦理護照關(guān)，堅持有組織、有計劃的朝覲之路，有力制止了零散朝覲現(xiàn)象的發(fā)生。今年，有22名宗教人士參加了正規(guī)朝覲。加大統(tǒng)戰(zhàn)、愛國宗教人士培訓力度，共完成各級各類培訓600余人次。加強“雙五好”和平安宗教場所的創(chuàng)建工作。目前，全縣已有145座宗教場所達到“雙五好”和平安宗教場所標準，達標率達到90%以上。認真學習“奧爾曼經(jīng)驗”，結(jié)合實際，制定并落實“維穩(wěn)十二抓”工作法，建立了維護穩(wěn)定工作長效機制。扎實開展“反對分裂、維護穩(wěn)定”主題教育活動，為促進社會政治穩(wěn)定奠定了群眾基礎(chǔ)。
2、工會、共青團、婦聯(lián)工作。今年以來，我多次聯(lián)系工會、共青團、婦聯(lián)組織，積極引導他們充分發(fā)揮聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用，進一步凝聚全社會力量，推進全縣經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)的較快發(fā)展。領(lǐng)導各級工會、共青團、婦聯(lián)組織以履行維護職能為己任，以解決廣大職工、青年、婦女群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，扎實推進各項工作。新組建13家工會，新發(fā)展會員1150人。創(chuàng)建模范職工之家25個。新發(fā)展團員1126名。完成農(nóng)村青年科技培訓1400人次，轉(zhuǎn)移青年富余勞動力19360人次。培訓婦女9000余人次，實現(xiàn)婦女勞務(wù)輸出1.92萬人次，總收入達7533萬元，人均純收入達2347元。培育婦女經(jīng)紀人150人?；I建了“縣困難職工幫扶中心”，為100名困難職工發(fā)放了優(yōu)惠證，資助22名困難職工子女66000元。
三、認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，促進自身廉潔從政。
一年來，我認真學習《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《紀律處分條例》和《建立懲治和預防腐敗體系-20xx工作規(guī)劃》，牢記在心，規(guī)范于行。認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，積極履行黨風廉政建設(shè)職責，自覺遵守領(lǐng)導干部廉潔自律規(guī)定。同時，加領(lǐng)導班子團結(jié)，堅持民主集中制原則，認真參與民主生活會，注重與人大、政府政協(xié)的聯(lián)系與溝通，形成齊抓共管的良好氛圍。嚴格遵守《公務(wù)員法》和《黨員干部選拔任用工作條例》，堅決杜絕用人上的不正之風。不斷加強思想道德和紀律教育，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅決反對腐敗現(xiàn)象。嚴抓分管部門的黨風廉政建設(shè)，定期召開分管部門聯(lián)席會議，認真聽取分管部門的廉政匯報，狠抓分管領(lǐng)域的黨員干部廉潔自律反腐工作。在生活中，嚴格要求配偶及身邊工作人員，沒有參與有價證券、股票的買賣活動，家屬及子女也沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇五
二、先修課程：無。
三、學時：68學時（其中活動課10學時）。
四、課程概述。
《幼兒我是想》是研究保護和增進幼兒兒童身心健康的一門科學，《幼兒衛(wèi)生學》是以幼兒的生長發(fā)育、健康狀況與教育、保育、生活環(huán)境之間的關(guān)系為研究對象，在揭示各種環(huán)境因素對幼兒健康產(chǎn)生影響的基礎(chǔ)上，為制定衛(wèi)生標準、提出衛(wèi)生要求，采取相應(yīng)的衛(wèi)生措施提供科學依據(jù)。
《幼兒衛(wèi)生學》是幼兒教育專業(yè)的一門專業(yè)必修課，它以衛(wèi)生學、教育學、心理學等學科的理論為依據(jù)，研究與幼兒健康有關(guān)的各種問題，為幼兒教育專業(yè)提供理論依據(jù)。作為一門獨立的學科，又與幼兒教育的其他學科一起，豐富了幼兒教育的內(nèi)涵。
五、教學目的：
本課程旨在幫助學生正確認識幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域內(nèi)存在的各種理論和實踐問題，理解幼兒衛(wèi)生保健工作的重要意義，并初步具備從事幼兒衛(wèi)生保健實踐活動的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好地發(fā)展環(huán)境，以促進幼兒的健康成長。通過本課程教學，學生了解幼兒的解剖生理特點及應(yīng)注意的生理衛(wèi)生問題；掌握幼兒生長發(fā)育的規(guī)律、特點、影響因素及調(diào)查研究評價方法；掌握幼兒心理保健的知識技能；掌握關(guān)于幼兒營養(yǎng)調(diào)配，預防疾病，病兒護理及意外事故急救等知識技能；樹立正確的保育觀和教育觀，正確處理幼兒教育保育過程中的各種衛(wèi)生問題；了解幼兒衛(wèi)生保健工作及社會保健服務(wù)的相關(guān)問題等。
六、教學方法：
1、講授法：系統(tǒng)地講述教材內(nèi)容，闡明各知識點的關(guān)系，展示各章節(jié)的知識框架結(jié)構(gòu)與知識點的內(nèi)在聯(lián)系；講解相關(guān)原理、理論，幫助學生排除理解問題時的障礙。
2、討論法：調(diào)動學生積極性，啟發(fā)學生對相關(guān)問題進行材料準備、陳述己見并討論，以加深對問題的認識。
3、案例分析法：聯(lián)系實際，從典型事例入手，啟發(fā)學生思考，從中推演出一般原理。
4、實驗法：進行實驗室和幼兒園的現(xiàn)場實驗與測查，以理解相關(guān)知識并掌握幼兒生長發(fā)育狀況與環(huán)境的測查與評價技能。
5、實踐操作法：對于幼兒衛(wèi)生保健實踐問題及相關(guān)技能進行操作訓練和相互觀摩，以解決實踐中的實際問題，提高衛(wèi)生保健實踐活動的專業(yè)素養(yǎng)和能力。加強實踐環(huán)節(jié)，注重教學過程中的師生互動，充分利用幼兒園的資源開展教學活動。
6、自學指導法：知道學生課外閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，并寫出讀書筆記，擴充學生知識面，提高專業(yè)素養(yǎng)。
七、實驗見習實習：
1、幼兒生長發(fā)育的測量與評價：學習脈搏、近視及遠視、血壓、肺活量、聽力、身高、體重、頭圍、胸圍、坐高的測量方法及注意事項并能正確記錄和評價。（2學時）。
2、幼兒健康檢查與評價：學習淋巴結(jié)、沙眼、齲齒、扁桃體、脊柱、扁平足的正確測量方法，并能正確的記錄和評價；掌握晨檢的內(nèi)容及方法。（1學時）。
3、幼兒園膳食調(diào)查與評價：學習集體兒童膳食調(diào)查與評價的方法。（2學時）。
4、幼兒意外傷害的處理、急救與疾病的護理：學習人體體溫的測量方法；掌握冷熱敷的處理方法；學習人工呼吸與心臟按壓方法；學習異物入體、外傷出血、及燙傷的處理方法。（1學時）。
5、見習幼兒園一日生活制度。（3學時）。
6、幼兒園環(huán)境測量與評價：學習測量幼兒椅子、桌子、床等各部分的尺寸，會計算并分析幼兒活動室的采光系數(shù)是否科學。（1學時）。
八、教學基本內(nèi)容及學時分配：
教學要求：初步了解幼兒衛(wèi)生學的研究對象、任務(wù)、意義；掌握幼兒衛(wèi)生學的內(nèi)容和方法。教學重點：幼兒衛(wèi)生學的研究對象、任務(wù)與內(nèi)容教學難點：幼兒衛(wèi)生學的研究方法教學方法：講授法教學時數(shù)：1學時教學內(nèi)容：
一、幼兒衛(wèi)生學的研究對象、任務(wù)。
二、學習幼兒衛(wèi)生學的意義。
三、幼兒衛(wèi)生學的內(nèi)容。
四、幼兒衛(wèi)生學的研究方法。
1、調(diào)查法。
2、觀察法。
3、實驗法。
第一章。
幼兒的生理特點及衛(wèi)生保健。
教學要求：了解幼兒身體各器官、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點和各功能活動規(guī)律，掌握相應(yīng)的衛(wèi)生保健要點和方法。
教學重點：幼兒身體各系統(tǒng)、器官的生長發(fā)育特點與衛(wèi)生保健。教學難點：大腦神經(jīng)活動規(guī)律、人體血液循環(huán)過程教學方法：講授法、案例分析法、實踐操作法、實驗法教學時數(shù)：15學時（其中活動課1學時）教學內(nèi)容：
第一節(jié)奇妙的人體。
一、人體的基本形態(tài)。
二、人體的基本結(jié)構(gòu)。
1、細胞。
2、組織。
3、器官。
4、系統(tǒng)。
三、人體的基本生理特征和生理功能調(diào)節(jié)。
1、人體的基本生理特征。
2、人體的生理功能調(diào)節(jié)。
第二節(jié)。
幼兒各系統(tǒng)生理特點及衛(wèi)生保健。
一、運動系統(tǒng)。
1、幼兒運動系統(tǒng)的特點。
2、幼兒運動系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
二、呼吸系統(tǒng)。
1、幼兒呼吸系統(tǒng)的特點。
2、幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
三、循環(huán)系統(tǒng)。
1、幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點。
2、幼兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
四、消化系統(tǒng)。
1、幼兒消化系統(tǒng)的特點。
2、幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
五、排泄系統(tǒng)。
1、幼兒泌尿系統(tǒng)的特點及衛(wèi)生保健。
2、幼兒皮膚的特點及衛(wèi)生保健。
六、內(nèi)分泌系統(tǒng)。
1、幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點。
2、幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
七、神經(jīng)系統(tǒng)。
1、幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點。
2、幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
八、感覺系統(tǒng)。
1、幼兒眼的特點及衛(wèi)生保健。
2、幼兒耳的特點及衛(wèi)生保健。
第二章幼兒的生長發(fā)育及健康評價。
教學要求：理解幼兒生長發(fā)育的基本規(guī)律，掌握幼兒身體健康的評價標準及方法；了解幼兒心理發(fā)展評價的方法。
教學重難點：幼兒生長發(fā)育的規(guī)律；幼兒生長發(fā)育的測量與評價方法。教學方法：講授法、實踐操作法、實驗法、案例分析法教學時數(shù)：6學時（其中活動課2學時）教學內(nèi)容：
第一節(jié)幼兒的生長發(fā)育。
一、幼兒生長發(fā)育的規(guī)律。
1、生長發(fā)育的連續(xù)性和階段性。
2、生長發(fā)育的程序性。
3、生長發(fā)育的不均衡性。
4、生長發(fā)育的相互關(guān)聯(lián)性。
5、生長發(fā)育的個體差異性。
二、影響幼兒生長發(fā)育的因素。
1、遺傳。
2、營養(yǎng)。
3、生活制度。
4、疾病。
5、季節(jié)。
6、體育鍛煉。
第二節(jié)。
幼兒健康檢查。
一、健康檢查的時間。
二、健康檢查的內(nèi)容。
三、生長發(fā)育的測量。
1、生理形態(tài)指標。
2、生理功能指標。
第三節(jié)。
幼兒的生長發(fā)育評價。
一、評價指標。
1、形態(tài)指標。
2、生理指標。
3、心理指標。
二、評價標準。
三、評價方法。
1、百分位數(shù)評價法。
2、等級評價法。
3、指數(shù)評價法。
4、綜合評價法。
5、幼兒心理發(fā)展評價。
教學難點：蛋白質(zhì)的價值評定及蛋白質(zhì)互補；集體幼兒食譜的編制與評價教學方法：講授法、實踐操作法、案例分析法教學時數(shù)：10學時（其中活動課2學時）教學內(nèi)容：
第一節(jié)營養(yǎng)的基礎(chǔ)知識。
一、營養(yǎng)素與能量。
1、營養(yǎng)素。
2、幼兒對熱能的需要。
二、幼兒需要的營養(yǎng)素。
1、蛋白質(zhì)。
2、脂肪。
3、糖類。
4、無機鹽。
5、維生素。
6、水。
第二節(jié)幼兒膳食的配制及飲食衛(wèi)生。
一、幼兒的合理營養(yǎng)與平衡膳食。
二、幼兒膳食的特點。
三、幼兒膳食的配制。
1、科學性。
2、多樣性。
3、季節(jié)性和經(jīng)濟性。
4、增進食欲。
5、清潔衛(wèi)生。
6、有利于消化。
四、幼兒膳食的評價。
1、膳食調(diào)查：現(xiàn)場觀察。
2、膳食評價。
五、幼兒的飲食衛(wèi)生。
1、烹調(diào)的衛(wèi)生要求。
2、食物中毒及預防。
第四章。
幼兒常見疾病及預防教學要求：學會觀察并發(fā)現(xiàn)幼兒生病的特殊現(xiàn)象，具備對常見疾病一般癥狀的初步辨別能力，掌握對患病幼兒護理的基本能力；理解并掌握傳染病的特征、發(fā)生和流行的環(huán)節(jié)及其預防措施；基本掌握托幼機構(gòu)對傳染病流行的預防措施。
教學重點：幼兒常見疾病和傳染病的癥狀和預防；傳染病發(fā)生和流行及預防教學難點：免疫和預防接種；傳染病的預防措施教學方法：講授法、案例分析法教學時數(shù)：10學時教學內(nèi)容：
第一節(jié)幼兒傳染病及其預防。
一、有關(guān)傳染病的基本知識。
1、傳染病的基本特征。
2、傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)。
3、傳染病的預防。
4、免疫和預防接種。
二、幼兒常見的傳染病及預防。
1、病毒性傳染病。
流行性感冒、麻疹、風疹、水痘、流行性腮腺炎、乙腦、傳染性肝炎、狂犬病。
2、細菌性傳染病。
流行性腦脊髓膜炎、細菌性痢疾、百日咳、猩紅熱、急性結(jié)膜炎、膿皰瘡。
3、寄生蟲病蛔蟲病、蟯蟲病。
第二節(jié)幼兒非傳染性常見病及其預防。
一、常見呼吸道疾病。
1、上呼吸道感冒。
2、氣管炎、支氣管炎。
3、肺炎。
4、扁桃體炎。
二、常見消化系統(tǒng)疾?。ǜ篂a）。
三、常見營養(yǎng)性疾病。
1、缺鐵性貧血。
2、維生素d缺乏性佝僂病。
3、肥胖病。
四、常見五官疾病。
1、齒。
2、近視。
3、弱視。
4、中耳炎。
五、常見皮膚?。蜃樱?。
第五章。
教學難點：人工呼吸和心臟按壓的方法、止血的方法教學時數(shù)：7學時（其中活動課1學時）。
教學方法：講授法、實踐操作法、案例分析法教學內(nèi)容：
第一節(jié)安全教育和意外事故預防。
一、幼兒常見意外事故發(fā)生的原因。
二、幼兒的安全教育。
三、托幼機構(gòu)的安全措施第二節(jié)常用的護理技術(shù)。
一、測體溫。
二、物理降溫法。
三、熱敷法。
四、喂藥。
五、滴藥。
1、滴眼藥。
2、滴鼻藥。
3、滴耳藥。
六、止鼻血。
七、簡易通便法。
第三節(jié)常用的急救技術(shù)。
一、如何判斷病情的輕重。
1、呼吸。
2、脈搏。
3、瞳孔。
二、幼兒常見意外事故的簡單處理。
1、小外傷。
2、蟲咬傷。
3、異物入體。
4、燒（燙）傷。
5、扭傷與脫臼。
6、中暑與凍傷。
7、驚厥（中風）。
8、骨折。
9、觸電。
10、溺水。
11、煤氣中毒。
12、誤服中毒。
13、昏厥。
教學難點：幼兒心理健康的影響因素；幼兒心理問題的特征教學方法：講授法、案例分析法教學時數(shù)：6學時教學內(nèi)容：
第一節(jié)。
幼兒心理健康的標志。
一、動作發(fā)展正常。
二、智力發(fā)展正常。
三、具有良好情緒特征。
四、人際關(guān)系融洽。
五、性格特征良好。
六、沒有嚴重的心理衛(wèi)生問題第二節(jié)幼兒常見的心理衛(wèi)生問題。
一、幼兒心理衛(wèi)生問題的鑒別。
二、幼兒常見的心理衛(wèi)生問題表現(xiàn)及矯正。
1、幼兒期恐懼。
2、幼兒強迫癥。
3、夜驚。
4、夢游。
5、遺尿癥。
6、神經(jīng)性嘔吐。
7、多動癥。
8、攻擊性行為。
9、學習障礙。
10、口吃。
11、習慣性性陰部摩擦。
12、選擇性緘默癥。
13、孤獨癥（小兒自閉癥）第三節(jié)幼兒心理健康教育。
一、影響幼兒心理健康的因素。
1、生理因素。
2、心理因素。
3、社會因素。
二、幼兒心理衛(wèi)生的原則。
1、預防性原則。
2、發(fā)展性原則。
3、指導性原則。
4、整體性原則。
三、維護和促進幼兒心理健康的措施。
1、改善環(huán)境。
2、開展心理咨詢。
3、加強保健措施，促進健康。
教學時數(shù)：7學時（其中活動課3學時）教學內(nèi)容：
第一節(jié)：幼兒的生活制度。
一、制定生活制度的意義。
二、制定生活制度的原則。
1、根據(jù)幼兒年齡和體質(zhì)安排。
2、根據(jù)幼兒各器官、系統(tǒng)活動規(guī)律安排。
3、注意動靜結(jié)合4、結(jié)合季節(jié)做適當?shù)恼{(diào)整。
5、根據(jù)家長工作需要。
三、幼兒日常生活制度的內(nèi)容及要求。
1、幼兒學年生活制度的內(nèi)容及要求。
2、幼兒周生活制度的內(nèi)容及要求。
3、幼兒一日生活制度的內(nèi)容及要求。
四、幼兒園生活作息制度舉例。
第二節(jié)幼兒園常見的其它衛(wèi)生保健制度。
一、健康檢查制度。
1、幼兒的健康檢查。
2、工作人員的健康檢查。
二、膳食管理制度。
1、幼兒的膳食制度。
2、廚房的管理制度。
三、隔離制度。
四、消毒制度。
五、預防接種制度。
六、體格鍛煉制度。
1、陽光浴。
2、空氣浴。
3、冷水浴。
七、環(huán)境衛(wèi)生制度和幼兒個人衛(wèi)生制度。
八、安全制度。
第八章幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生教學要求：理解幼兒園環(huán)境衛(wèi)生對幼兒身心發(fā)展的意義；了解幼兒園環(huán)境的構(gòu)成與衛(wèi)生要求；掌握托幼機構(gòu)房舍、常用設(shè)施設(shè)備與用具的衛(wèi)生要求；初步掌握幼兒園心理環(huán)境的構(gòu)成要素與創(chuàng)設(shè)要點。
教學重點：房舍、教玩具的衛(wèi)生。
教學難點：房舍內(nèi)的通風、采暖和采光照明教學方法：講授法、案例分析法、實踐操作法教學時間：6學時（其中活動課1學時）教學內(nèi)容：
第一節(jié)幼兒園建筑衛(wèi)生。
一、園址的選擇。
二、園內(nèi)布局的要求。
1、主體建筑。
2、附屬建筑。
3、活動場地。
4、綠化帶。
三、幼兒園房舍衛(wèi)生要求。
1、活動室的衛(wèi)生要求。
2、臥室的衛(wèi)生要求。
3、盥洗室和廁所的衛(wèi)生要求第二節(jié)幼兒園用具設(shè)備衛(wèi)生。
一、玩具衛(wèi)生。
二、書籍衛(wèi)生。
三、文具衛(wèi)生。
四、黑板衛(wèi)生。
五、電視衛(wèi)生。
六、座椅衛(wèi)生。
七、其它家具衛(wèi)生。
第三節(jié)幼兒園心理環(huán)境衛(wèi)生的創(chuàng)設(shè)。
一、重視創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔的幼兒園物質(zhì)環(huán)境。
二、樹立現(xiàn)代兒童觀和教育觀。
三、樹立良好地幼兒群體，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)。
四、通過人際交往建立幼兒園中良好的人際關(guān)系。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇六
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學念兒歌，掌握保護自己的方法。
3.感受病毒無處不在，激發(fā)其強烈的自我保護意識。
二、活動準備。
經(jīng)驗準備，前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
五、活動過程。
(一)了解什么是新冠狀病毒。
1.小朋友們，這個新年你們是怎么過的呀?跟往年有什么不一樣?
個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。)。
2.偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)。
(二)了解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。
1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎?
(人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命)。
2.人們都是怎么保護自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運動.....)。
(三)學念兒歌，掌握保護自己的方法。
這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦!
訴更多的人哦!
兒歌《趕走病毒春滿地》。
冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力，病毒就會遠離你。
不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來陪我，親子時光好愜意。
蔬菜水果要多吃，運動提高免疫力。
打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記。
咳嗽發(fā)熱和無力，及時上報早隔離。
每日通風和消毒，趕走病毒春滿地!幼兒園健康領(lǐng)域《病毒來了我不怕》。
一、活動目標。
1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2.掌握預防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3.感受病毒傳播的強大力度，激發(fā)自我保護意識。
二、活動重點。
初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
三、活動難點。
掌握預防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
四、活動準備。
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。
五、活動過程。
(一)問題導入，引出“冠狀病毒”
1.教師引導幼兒討論假期時人們的變化。
呢?(幼：呆在家里的時間更多一點)。
師：你出去的時候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)。
2.引導幼兒思考：人為什么會有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫?引出“冠狀病毒”。
師：這是因為我們的生活中出現(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個叫病毒的大家庭，有時候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。
3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導幼兒認識冠狀病毒。
(2)這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?
(3)大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒——冠狀病毒。
(二)初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預防的方法。
1.教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會悄悄溜進不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后??這個小朋友就生病了。
2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預防方法。
游戲1：噴嚏雨。
玩法：(1)師：有時，病毒也會藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時，嘴巴里的口水就會噴出來。
(2)教師面對幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
師總結(jié)：我們在出門時帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法)，這樣噴嚏或咳嗽時噴出的口水就會落到口罩上，就不會落在我們的皮膚上了;而我們在打噴嚏或咳嗽時要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。
游戲2：“病毒”傳傳看。
玩法：(1)教師將金粉涂在小朋友a的手上(要多涂一點，效果更直觀)，揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。師：小朋友a身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼：桌子和椅子上)。
(2)請小朋友b將小朋友a摸過的位置再摸一遍。師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼：小朋友b的手上)。
(3)讓小朋友b與小朋友c握握手。師：這次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友c的手上)。
(4)讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上)。
搓一搓，把“病毒”都洗掉。
(三)通過判斷做法的方式，加深印象。
教師出示圖片，請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確，哪個是錯誤的。
師總結(jié)：小朋友們，今天我們認識了病毒的威力，真是太強大了，如果我們不注意個人衛(wèi)生。這群壞家伙很可能悄悄溜進我們的身體里，使小朋友們生病呢。所以啊，我們出門時要戴口罩;如果想打噴嚏或咳嗽時，要用衛(wèi)生紙捂住口鼻，然后將衛(wèi)生紙扔進垃圾桶;還要經(jīng)常按照正確的步驟，用香皂或洗手液把我們的小手洗干凈，這樣，病毒大軍就不會輕易找上門啦。
六、活動反思。
突如其來的冠狀病毒疫情牽動著每個人的心。我們都說“生活即教育”，只有做到教育生活化，才能更好地指導幼兒自我管理、文明健康、成為合格的社會人。引導幼兒認識新型冠狀病毒，讓幼兒學會保護自己。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇七
在廳黨組、省局黨委的正確領(lǐng)導下，在分局主要領(lǐng)導的精心指導下，在班子其他成員的大力支持下，在市局廣大干部職工的密切配合下，我立足本職，找準位置，勤政廉潔，務(wù)實工作，較好地完成了分管的各項工作和任務(wù)。下面，就我一年來履行職責和廉政建設(shè)情況作一簡要匯報，請考評組和在座的同志們評議。
一、加強學習，不斷提高自身理論素養(yǎng)和水平。
學習的過程，是總結(jié)的過程，提高的過程。只有不斷學習，才能不斷進步。今年以來，我立足單位實際和交通征稽轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，既注重有關(guān)知識學習，又重視政治理論水平的提高，積極參加了市局組織開展的“學習右玉精神、提高行政效能，加強作風整頓”活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。面對稅費改革轉(zhuǎn)型過渡階段事不多，工作不忙的實際，自己理論學習時間有了明顯的增加，學習內(nèi)容和質(zhì)量有了新的拓展和提升。首先是堅持了良好的自學習慣。有時間自己就要用看書讀報進行調(diào)節(jié)。特別是在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”的活動中，自己系統(tǒng)地學習了法律法規(guī)、交通行業(yè)管理等方面的知識。學習了xx大五中全會精神，作了筆記，寫了體會，進一步改善和優(yōu)化了自身知識結(jié)構(gòu)，提升了自身政策理論水平，為更好地適應(yīng)新的工作奠定了扎實的理論基礎(chǔ)。另外，我對黨委中心組和市局組織的各項集體學習活動，積極參加，從不間斷。在加強理論知識學習的同時，經(jīng)常深入基層，結(jié)合單位轉(zhuǎn)型發(fā)展實際研究問題、思考問題。在此基礎(chǔ)上，我還虛心向各位領(lǐng)導學習，向有經(jīng)驗的同志請教，經(jīng)常與有關(guān)科室探討，努力在工作實踐中思考、總結(jié)、提高。通過多形式、多層次的學習，不僅提高了自己的政策理論水平，而且也有效地提高了自己的履職能力，使自己無論在思想上，還是在實際工作上，始終與廳黨組、省局黨委保持高度一致，確保了各項政策在自己工作中得到嚴格的貫徹落實。
二、勤奮工作，充分發(fā)揮“參謀助手”作用。
作為一名班子成員和副職，自己工作作風如何，直接關(guān)系到整個班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，在實際工作中，我堅持做到與其他領(lǐng)導互相支持，互相諒解，互相尊重，坦誠共事，并時時處處注意擺對自己的位置，全身心地協(xié)助主要領(lǐng)導做好自己分管工作。摘重的講，是指導督促辦公室、審計、紀檢有關(guān)科室作了如下五方面的工作：
一是五是積極配合、圓滿完成市縣兩級機構(gòu)的組建任務(wù)。從成立大會的策劃到籌備，從版面設(shè)計到形象識別系統(tǒng)的制作，從資料起草整理到會議的組織部署，我積極配合，努力完成領(lǐng)導組交辦的各項工作任務(wù)。
二是全力抓好局機關(guān)的安全保衛(wèi)工作，按照省廳、省局關(guān)于開展安全生產(chǎn)年活動的部署，積極開展安全自檢整改，針對機關(guān)水、電、暖、天然氣等設(shè)施和設(shè)備，做了安全消防大排查，配備了消防滅火等器材，該整修的整修，該預防的預防，消除各類安全隱患，確保全局上下全年未發(fā)生安全事故。
三是加強固定資產(chǎn)管理工作，重新對所有資產(chǎn)進行了分類清理，做到了賬、卡、物相符，實行微機管理。
四是組織學習開會、安排值班、接待等各項工作，為我分局順利改革，平穩(wěn)過渡發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
五是審計、紀檢工作按照上級要求，各科室有序開展各項工作。
六是認真研究，完善了單位整章建制工作，為下一步工作的順利開展打好基礎(chǔ)。
七是充分發(fā)揮辦公室后勤保障作用，在職能消失、業(yè)務(wù)停滯的情況下，認真做好安全保衛(wèi)、值班巡查、工作總結(jié)、信息上報、設(shè)備維護、后勤接待等各項工作，為單位順利改革、平穩(wěn)過渡發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
總之，一年來，本著服務(wù)基層，服從于大局的宗旨，使辦公室后勤服務(wù)的功能得到充分體現(xiàn)，審計、紀檢保駕護航的作用得到了充分加強，參謀助手作用得到充分發(fā)揮。為分局各項工作的順利開展和圓滿完成，提供了有力保障。貢獻了自己的一份力量，也取得了一些成績。在這里我要強調(diào)的是，這些成績的取得，關(guān)鍵得益于主要領(lǐng)導的正確決策，得益于全局干部職工的努力工作。因而，要說成績的話，是大家的，是分局領(lǐng)導班子的。
三、嚴格自律，樹好自身形象。
一年來，我始終把廉潔從政作為立身之本，較好地樹立了勤正廉潔、務(wù)實為民的形象。自己堅持政治學習，注重思想改造，拒腐防變的思想道德防線得到進一步鞏固。始終用一名共產(chǎn)黨員、一名國家公職人員，特別是一名領(lǐng)導干部的標準告誡、要求、鞭策、激勵自己，帶頭踐行倡導的“八個方面”的良好風氣、切實做到了道德上不失范、操守上不失控。凡要求別人做到的，自己首先帶頭做好;凡要求別人不能違反的，自己帶頭遵守，較好地貫徹執(zhí)行了黨的民主集中制原則和黨風廉政建設(shè)責任制。堅持從關(guān)心愛護同志的角度出發(fā)，對基層干部職工隊伍中出現(xiàn)的問題和不良苗頭，及時給予善意的提醒和教育，對促進我局黨風廉政建設(shè)工作和反腐敗工作起到了積極作用。
總之，通過努力，今年以來自己的工作和自身建設(shè)都取得了比較明顯的成績，但我也深知，與上級的要求和領(lǐng)導的期望相比還存在一定差距，比如，觀念更新還不夠，開拓性還不強，有些工作做的不細等。在今后的工作中，我一定要以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，發(fā)揚成績，彌補不足，開拓思路，扎實工作，為順利實現(xiàn)我局轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻!
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇八
20xx年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，xx區(qū)建設(shè)健康城區(qū)工作以黨的十八大精神為指引，緊緊圍繞建設(shè)“富強、秀美、文化、和諧新拱墅”目標，堅持“一二三四五健康我行動”特色主題，深化愛國衛(wèi)生運動，打造健康環(huán)境、構(gòu)建健康社會、傳播健康文化、培育健康人群，提升“健康拱墅”品牌。在上級業(yè)務(wù)部門的悉心指導和各街道、成員部門的共同努力下，圓滿完成各項工作任務(wù)，取得了新的進展。
出臺方案，部署任務(wù)。廣泛征求各方意見，確定“健康環(huán)境提升、健康社會和諧、健康理念強化、健康服務(wù)優(yōu)化、健康基礎(chǔ)培育”五大行動25個項目，由區(qū)委辦、區(qū)府辦行文印發(fā)，明確職責，分工合作。
健全制度，完善機制。印發(fā)“健康城區(qū)建設(shè)工作計劃”，“健康單位建設(shè)安排”和“唱響健康四季歌”活動要求，引導各街道落實健康城區(qū)建設(shè)工作。繼續(xù)以“愛國衛(wèi)生、健康城區(qū)工作任務(wù)書”的形式，將重點工作落實到每個成員部門，將人員經(jīng)費和重點項目列入街道公共衛(wèi)生綜合考核。
按照“務(wù)實、親民，協(xié)作、創(chuàng)新”的原則，以“春意盎然倡健康、活力盛夏促健康、金秋送爽贏健康、冬日暖陽享健康”為主題，貫穿全年開展“唱響健康四季歌”活動，不斷擴大健康工作覆蓋面、惠及面和影響面。
期間，通過建立減重qq群、微信群、社區(qū)醫(yī)生幫忙等形式，傳播減重知識，提高減重成效，使得“管住嘴，邁開腿”的健康生活理念深入人心。開展“吃出健康”生活方式行動。圍繞健康飲食，深入社區(qū)開展“管住油瓶子控制鹽罐子”健康講座；舉辦首屆膳食營養(yǎng)科學指導暨烹飪大賽，10個街道組隊參賽，倡導“美味和健康”一樣重要的健康烹飪理念。
組織“潔手防病”主題宣教活動。10月15日全球洗手日期間，專門制發(fā)手衛(wèi)生核心知識ppt、視頻和“洗手六步法”電子版等內(nèi)容，舉辦手衛(wèi)生知識宣教師資班，開展“洗手健康在校園”系列活動，以“1+6”帶動整個家庭養(yǎng)成勤洗手、正確洗手的好習慣。活動還覆蓋到轄區(qū)各級醫(yī)療衛(wèi)生單位和大中型餐飲企業(yè)。參與式培訓推進社區(qū)慢病管理。全市率先舉辦慢病管理參與式培訓，突破傳統(tǒng)的“填鴨式”教學，由老師點撥引導、答疑解惑，學員主動參與、分享交流。在25個社區(qū)健康小屋試點開展，辦班46期，受益394人，為社區(qū)居民慢病自我管理注入新的內(nèi)容。
“雙推雙提升”建設(shè)健康單位。在“衛(wèi)生先進單位”和“健康單位”中同步推進衛(wèi)生工作，同步提升健康促進理念。新增健康單位建設(shè)點16家，新創(chuàng)區(qū)級健康單位20家，xx市健康單位4家、健康市場3家、市無煙單位8家，申報浙江省健康促進金牌學校2家。米市巷街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心申報為xx市首批健康單位示范點，上塘大關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心榮獲who健康城市合作中心健康單位稱號。在建新小學建立浙江省首個愛眼健康教育基地。
今年以來，我區(qū)結(jié)合xx市萬名家庭健康管理員培育和市民健康知識大賽等活動載體，深化健康教育“五進”活動，不斷加強健康促進和教育工作，一位市民最終獲得全市健康知識大賽總冠軍。調(diào)查顯示，20xx年xx區(qū)居民健康知識知曉率、健康行為形成率、健康技能掌握率分別為、，，比去年分別提高個百分點。
始終堅持多部門合作、社會廣泛參與的工作實踐，部門合力，各司其職，“健康拱墅”建設(shè)不斷推進。
區(qū)文明辦持續(xù)深入公民道德宣傳實踐活動，開展“最美拱墅人”和拱墅道德模范學習宣傳活動，加強最美社會宣傳營造。區(qū)總工會啟動外來務(wù)工人員eap（心理援助計劃），開展職工醫(yī)療互助，深化幫扶送溫暖工程；開展技能競賽和比武，提升職工隊伍素質(zhì)。團區(qū)委推進文化志愿服務(wù)，深化“運河小蒲公英健康成長計劃”，助力未成年人心理健康教育。區(qū)婦聯(lián)開展“百場家庭教育知識進家庭”活動，深化“五好文明家庭”創(chuàng)建，強化家庭生活垃圾分類宣傳。區(qū)公安局堅持“以打開路、以打促防”工作理念，強化滾動排查、評估研判和應(yīng)急處突措施，確保社會穩(wěn)定；開展“健康警營”建設(shè)，引導民警“快樂工作、幸福生活”。區(qū)科技局推進科普資源開發(fā)和科普基礎(chǔ)建設(shè)，實施運河科普視界“十百千”工程，推動“社區(qū)科普益民計劃”，不斷提升公眾科學健康素質(zhì)。
區(qū)教育局以培養(yǎng)“健康的人”為目標，突出抓好衛(wèi)生習慣教育活動，制度保證學生“每天體育活動一小時”，積極推進浙江省健康促進學校和“xx市紅十字示范學校”創(chuàng)建。區(qū)人社局深化失業(yè)預警干預機制，以創(chuàng)建充分就業(yè)城區(qū)為主要目標，推動公共就業(yè)服務(wù)均等化發(fā)展。區(qū)民政局開展“全能社工業(yè)務(wù)技能大比武”和功勛社工評選活動，建立xx區(qū)數(shù)字社區(qū)“15982”社會管理服務(wù)體系，探索建立十余種特色社區(qū)建設(shè)模式，加快我區(qū)第二次全國和諧社區(qū)建設(shè)示范城區(qū)創(chuàng)建。區(qū)殘聯(lián)舉辦百場萬人康復知識進社區(qū)，完成600名殘疾人及其親屬和社區(qū)居民的免費教學任務(wù)；落實小康工程項目，為5000人次免費康復服務(wù)。
區(qū)衛(wèi)生局開展國藥養(yǎng)生大講堂系列活動，提高中醫(yī)健康教育覆蓋率；開展“智慧醫(yī)療”建設(shè)，初步搭建xx區(qū)區(qū)域衛(wèi)生數(shù)據(jù)交換平臺；全市率先開展重點慢病患病率調(diào)查，聘任首席慢病管理醫(yī)生23名，建立慢病聯(lián)合診療中心8個，高血壓和糖尿病管理率分別達到和。區(qū)紅十字會推進應(yīng)急救護知識“五進”活動，普及培訓39次，受益人數(shù)2171人；完成為民辦實事救護員持證培訓21期，599人獲救護員證；在11所中學開展中學生救護培訓，傳播健康和急救技能。
區(qū)文廣新局全面實施文化“雙百雙十”工程，引導社會力量參與公共文體服務(wù)；舉辦第七屆新年運河健走活動、20xx半山運動嘉年華、區(qū)第二屆全民健身社區(qū)運動會、20xx中國龍舟公開賽總決賽等一系列活動，使廣大群眾樹立“我運動、我健康、我快樂”的健身理念。區(qū)人口計生局啟動“生育關(guān)懷聚真情”連心家園項目，開展“五關(guān)懷”，為特殊計生家庭送去真情溫暖；開展幸福家庭“一街一品”特色亮點創(chuàng)建行動，全面實施家庭健康促進計劃。環(huán)保拱墅分局開展半山北大橋環(huán)境綜合整治，對11家違法企業(yè)進行行政處罰，推進“九大工程”，開建6個農(nóng)村生活污水處理工程，深化生態(tài)宜居區(qū)建設(shè)。截止11月27日，空氣優(yōu)良天數(shù)（aqi）222天，空氣優(yōu)良率。
各街道在完成上級下達的任務(wù)同時，凝智聚力，因地制宜，大力開展建設(shè)健康城區(qū)的生動實踐。上塘街道在拱宸社區(qū)試點建立老人健康監(jiān)護、事務(wù)管理、社工管理、社區(qū)安防等功能為一體的智慧社區(qū)；在假山路社區(qū)健康小屋成立糖尿病自我管理小組，提升轄區(qū)健康氛圍。祥符街道開展“潔手防病救護傍身”主題培訓，把建設(shè)健康單位擴大到幼兒園。
康橋街道成立社區(qū)健康聯(lián)盟，推進全民健康生活方式行動；完成西楊新開河和獨城公園兩條健身路建設(shè)。半山街道舉辦為期一個月的“活力半山”金秋文體節(jié)，開展乒乓球、羽毛球、登山比賽、排舞大賽和“發(fā)現(xiàn)最美半山”攝影、書畫展等活動，豐富轄區(qū)居民文體生活。米市巷街道深入打造“養(yǎng)生大講堂”品牌，開展“健康教育進樓宇”、“養(yǎng)生游”等項目，豐富健康促進活動載體；在夾城巷、沈塘橋社區(qū)增設(shè)了社區(qū)健康小屋，社區(qū)慢病自我管理工作全區(qū)評分第一。
湖墅街道將流動人口管理和社區(qū)準物業(yè)納入智慧社區(qū)建設(shè)，創(chuàng)新社會管理；珠兒潭社區(qū)健康小屋工作扎實。小河街道成功舉辦第23屆“小河之春”群眾文化藝術(shù)節(jié)和第12屆“久久”長壽宴，發(fā)揮健康文化影響力；開展“社工工間操”觀摩交流賽，豐富社工健康文化。拱宸橋街道以養(yǎng)老工作“六有”理念，提升社區(qū)健康小屋服務(wù)內(nèi)涵，得到多家省級以上媒體肯定性報道。和睦街道堅持和睦大講堂、社區(qū)小廣播、和睦院報等載體，擴大健康傳播效果；和睦社區(qū)健康小屋志愿者服務(wù)5年如一日，真情奉獻，廣受歡迎。
大關(guān)街道組建“幸福大家園”居家養(yǎng)老服務(wù)中心，為空巢、獨居、失獨家庭提供家政、配送和醫(yī)療慰藉服務(wù)，探索養(yǎng)老模式，為健康社會添彩。
觸者做好流行病學調(diào)查和醫(yī)學觀察；處理和消殺社區(qū)發(fā)現(xiàn)的死禽130余只；出動866人次做好轄區(qū)內(nèi)農(nóng)貿(mào)市場、花鳥交易市場、活禽交易點的消殺工作；發(fā)放20余種7萬5千余份的宣傳資料，開展講座、培訓36場。我局被評為全國人感染h7n9防控工作先進集體。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇九
幼兒園大班美術(shù)《愛心賀卡》。
幼兒園大班主題教案設(shè)計：同伴生病了。
幼兒園大班健康：如何預防病毒。
藝術(shù)活動：手工活動《小口罩》。
幼兒園疫情主題教案設(shè)計健康。
傳染病我不怕。
幼兒園疫情主題教案大班社會教案：身邊防護的人。
大二班藝術(shù)活動《聽我說謝謝你》。
活動名稱：《聽我說謝謝你》活動目標：
1.熟悉歌曲旋律。理解歌曲內(nèi)容，學唱歌曲。
2.嘗試學習創(chuàng)編簡單的動作來表演歌曲。、
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇十
縣委：
今年以來，分宜工業(yè)園區(qū)認真落實意識形態(tài)工作責任，深化教育引領(lǐng)、層層傳導壓力，尤其是把非公企業(yè)意識形態(tài)工作作為重點領(lǐng)域，加大風險排查和監(jiān)督力度，打造健康向上的企業(yè)文化，園區(qū)意識形態(tài)工作取得了新成效，意識形態(tài)陣地進一步做大做實。
一是把意識形態(tài)工作列入年度考核目標管理。結(jié)合實際，進一步完善園區(qū)績效考核制度，將意識形態(tài)工作列入年度考核目標管理。黨工委書記落實意識形態(tài)工作“第一責任人”職責，其他班子成員按“一崗雙責”要求，抓好分管部門工作落實。要求園區(qū)11個非公黨支部將意識形態(tài)工作作為落實黨建工作責任的重要內(nèi)容，結(jié)合“三會一課”、組織生活會、述職述廉等活動，定期報告意識形態(tài)工作情況，年終由黨工委統(tǒng)一考核，并將考核結(jié)果作為績效管理評價的重要依據(jù)。
二是把意識形態(tài)工作列為理論學習的重要內(nèi)容。進一步完善了黨工委理論學習中心組學習制度，制定了園區(qū)機關(guān)干部學習交流活動方案，上半年，黨工委組織理論學習中心組集中學習10次，組織機關(guān)干部開展主題學習交流活動6次。尤其是加強了非公企業(yè)意識形態(tài)理論學習，園區(qū)組織103家企業(yè)管理人員集中學習6天，參訓人員124人，各非公企業(yè)圍繞十九大精神、宗教政策、法律知識、思想道德等內(nèi)容開展新時代文明實踐中心學習活動66次;組織全體黨員干部注冊上線“學習強國”，學員數(shù)達157人。通過發(fā)揮意識形態(tài)工作的教育引導作用，有效提升了干部職工的宗旨意識和規(guī)矩意識。
半年來，園區(qū)在意識形態(tài)領(lǐng)域工作中做了一些工作，取得了一些成績，但也存在許多的問題和不足。比如，非公企業(yè)意識形態(tài)工作責任落實難、長效機制不完善，宣傳思想干部隊伍不強，等等。下一步，我們將進一步強化責任擔當，塑造正確的價值觀和輿論導向，以宣傳工作促發(fā)展，以意識形態(tài)強監(jiān)管，提高園區(qū)干部的思想高度，為園區(qū)經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的思想輿論基礎(chǔ)。
^v^分宜工業(yè)園區(qū)工作委員會。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇十一
向家長傳揚幼兒園保教使命和科學育兒知識，進一步了解家長、社會對幼教使命的領(lǐng)會與相熟，共同幼兒園做好保教使命。在教誨講授活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機遇與條件，提供充實的操作材料。按照班上幼兒的年齡特性，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和放肆事物的特性與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，復雜的生活知識閱歷，培養(yǎng)幼兒獨立從事成就的才能。
本人能自動參加政治學習，違犯蘇息規(guī)律，連合同道，熱愛小我私人，服從分配，對班級使命認真負責，在使命中勤勉求真、務(wù)實、求新。以自動真誠的心態(tài)去實現(xiàn)園里安排的各項使命。自動參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項使命，自動要求進步。兢兢業(yè)業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、尊重的對待每一個孩子。
二、使命方面。
讓家長參與到我的使命中。在主題講授活動中，我展開了開放日活動，讓家長來園察看孩子，和孩子共同實現(xiàn)一項使命，這活動不僅能增進我與家長的接洽，而且還能讓家長更領(lǐng)會我的使命。與尤其兒童的家長瀕臨接洽，使記錄獲得較好的成果，真正的幫手到幼兒。家長使命：在一樣往常生活中指導幼兒領(lǐng)會本人與小我私人的接洽，讓幼兒曉得本人是小我私人中的一員，并樂于參加小我私人活動。教誨幼兒關(guān)切小我私人，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進行道德教誨，使幼兒養(yǎng)成有道德、有愚笨、有禮貌的好孩子，并同家長瀕臨接洽，聽取家長看法，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起改正幼兒不良的習慣。小班科學育兒知識教誨使命：
使用微信、電話等多種方法進行訪問。這使我更領(lǐng)會幼兒在家的狀況，使我能有針對性地展開幼兒的講授使命，而且還能促使我跟家長的相互相識，使接洽更瀕臨。
在講授中我深知要退步講授品質(zhì)，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。本人動手打造講授用圖和講授器具。領(lǐng)會幼兒原有的知識技術(shù)的品質(zhì)，他們的興趣、需要、方式、習慣、學習新知識可以碰到的困難，并采納照應(yīng)的辦法。關(guān)切部門幼兒，重視個別教誨，使其保持絕對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒發(fā)生高興的心緒，創(chuàng)造優(yōu)良的課堂空氣。自動的參加工開課和各種角逐活動。多看對業(yè)務(wù)有幫手的冊本，不斷擴寬知識面，為講授模式注入新的生氣心愿。
時候飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個重大而又充分的學期又過去了?；厥走@學期，忙碌而高興的使命在我班兩位老師的連合合作下，獲得了較好的成績。本學期我認真做好各項使命，自動實現(xiàn)園里布置的各項使命。下面我把這學期的使命做一個總結(jié)。在講授中要從事好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種方法指導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
總之本學期收獲不小。在使命中我享受到收獲的慶幸，也在使命中發(fā)覺一些存在的成就。在而后的使命中我應(yīng)不斷地學習新知識，勤勉退步思想及業(yè)務(wù)本質(zhì)，大膽地創(chuàng)新講授方式，學習老老師的講授閱歷。對幼兒加強德育教誨，加強幼兒特例教誨，重視幼兒本身才能的培養(yǎng)。并與家長瀕臨接洽，完立室園同步。與配班老師連合合作，共同確定教誨活動主題。
做很多多少數(shù)幼兒的家訪使命，隨時領(lǐng)會幼兒的成長狀況，并制定了適宜的教誨辦法，并記錄家訪狀況。更好地做到故里同步教誨。
2015.7。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇十二
做好分管工作發(fā)揮好副職的助手作用姚玉明一、做好分管工作，為改革開放和經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)副職作為領(lǐng)導集體的成員，既獨立分管某些工作，今天本站小編給大家精心挑選了分管。
工作總結(jié)。
希望文章對大家有所啟發(fā)。
根據(jù)縣委分工，我主持統(tǒng)戰(zhàn)工作，分管工會、共青團、婦聯(lián)工作，協(xié)管民族宗教工作?，F(xiàn)將一年來的學習工作情況報告如下：
一、加強學習，不斷提高自身政策理論水平和執(zhí)政能力。
政治上行動上始終與縣委保持一致，認真貫徹落實縣委各項決策部署，不斷加強各項政策理論學習，提高自己的政治素養(yǎng)黨性修養(yǎng)。在深入學習黨的xx大xx屆三中全會精神的基礎(chǔ)上，還系統(tǒng)學習了中央自治區(qū)自治州各類文件和會議精神，學習了新時期統(tǒng)一戰(zhàn)線理論黨的民族宗教政策及工會共青團婦聯(lián)工作理論。同時，積極參與學習實踐科學發(fā)展觀“講黨性重品行做表率”主題實踐“反對分裂維護穩(wěn)定”主題教育等活動，經(jīng)常深入基層，扎實開展調(diào)研，將活動成果運用于實際，指導實踐，推動主管分管業(yè)務(wù)工作不斷取得新進展，進一步提升自身的領(lǐng)導能力和理論指導實踐能力。
一年來，我多次參與或召開統(tǒng)戰(zhàn)、宗教人士及工青婦組織參加的各類會議，認真落實自治區(qū)、自治州、縣委有關(guān)文件和會議精神，充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)對象、愛國宗教人士、群團組織在聯(lián)系群眾上的優(yōu)勢，積極引導各族群眾積極參與經(jīng)濟社會建設(shè)，有力維護了社會穩(wěn)定，促進了各項工作扎實有效開展。
1、統(tǒng)戰(zhàn)、民族宗教工作。今年以來，我始終樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定大局，領(lǐng)導統(tǒng)戰(zhàn)民族宗教部門干部職工及統(tǒng)戰(zhàn)、宗教人士，加強民族團結(jié)宣傳教育，堅決維護祖國統(tǒng)一，進一步鞏固和發(fā)展了平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，少數(shù)民族經(jīng)濟、文化、教育事業(yè)發(fā)展取得新成效。采取多種形式深入開展第26個民族團結(jié)教育月活動，表彰全縣5個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場、16個單位、35名個人為民族團結(jié)進步模范。爭取并落實國家少數(shù)民族發(fā)展項目資金30萬元。認真落實《宗教事務(wù)條例》，堅持獨立自主自辦和保護合法、制止非法、抵御滲透、打擊犯罪的原則，依法管理宗教事務(wù)，積極引導宗教與社會主義社會相適應(yīng)。強化縣鄉(xiāng)村三級宗教事務(wù)管理工作責任制，進一步落實“兩項”制度?！熬S穩(wěn)工作雙卡”制度，建立了宗教場所情報信息制度，設(shè)立情報信息員161人。加大杜絕零散朝覲的宣傳力度，嚴把申請辦理護照關(guān)，堅持有組織、有計劃的朝覲之路，有力制止了零散朝覲現(xiàn)象的發(fā)生。今年，有22名宗教人士參加了正規(guī)朝覲。加大統(tǒng)戰(zhàn)、愛國宗教人士培訓力度，共完成各級各類培訓600余人次。加強“雙五好”和平安宗教場所的創(chuàng)建工作。目前，全縣已有145座宗教場所達到“雙五好”和平安宗教場所標準，達標率達到90%以上。認真學習“奧爾曼經(jīng)驗”，結(jié)合實際，制定并落實“維穩(wěn)十二抓”工作法，建立了維護穩(wěn)定工作長效機制。扎實開展“反對分裂、維護穩(wěn)定”主題教育活動，為促進社會政治穩(wěn)定奠定了群眾基礎(chǔ)。
2、工會、共青團、婦聯(lián)工作。今年以來，我多次聯(lián)系工會、共青團、婦聯(lián)組織，積極引導他們充分發(fā)揮聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用，進一步凝聚全社會力量，推進全縣經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)的較快發(fā)展。領(lǐng)導各級工會、共青團、婦聯(lián)組織以履行維護職能為己任，以解決廣大職工、青年、婦女群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，扎實推進各項工作。新組建13家工會，新發(fā)展會員1150人。創(chuàng)建模范職工之家25個。新發(fā)展團員1126名。完成農(nóng)村青年科技培訓1400人次，轉(zhuǎn)移青年富余勞動力19360人次。培訓婦女9000余人次，實現(xiàn)婦女勞務(wù)輸出1.92萬人次，總收入達7533萬元，人均純收入達2347元。培育婦女經(jīng)紀人150人?；I建了“縣困難職工幫扶中心”，為100名困難職工發(fā)放了優(yōu)惠證，資助22名困難職工子女66000元。
三、認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，促進自身廉潔從政。
一年來，我認真學習《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《紀律處分條例》和《建立懲治和預防腐敗體系-20xx工作規(guī)劃》，牢記在心，規(guī)范于行。認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，積極履行黨風廉政建設(shè)職責，自覺遵守領(lǐng)導干部廉潔自律規(guī)定。同時，加領(lǐng)導班子團結(jié)，堅持民主集中制原則，認真參與民主生活會，注重與人大、政府政協(xié)的聯(lián)系與溝通，形成齊抓共管的良好氛圍。嚴格遵守《公務(wù)員法》和《黨員干部選拔任用工作條例》，堅決杜絕用人上的不正之風。不斷加強思想道德和紀律教育，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅決反對腐敗現(xiàn)象。嚴抓分管部門的黨風廉政建設(shè)，定期召開分管部門聯(lián)席會議，認真聽取分管部門的廉政匯報，狠抓分管領(lǐng)域的黨員干部廉潔自律反腐工作。在生活中，嚴格要求配偶及身邊工作人員，沒有參與有價證券、股票的買賣活動，家屬及子女也沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。
在廳黨組、省局黨委的正確領(lǐng)導下，在分局主要領(lǐng)導的精心指導下，在班子其他成員的大力支持下，在市局廣大干部職工的密切配合下，我立足本職，找準位置，勤政廉潔，務(wù)實工作，較好地完成了分管的各項工作和任務(wù)。下面，就我一年來履行職責和廉政建設(shè)情況作一簡要匯報，請考評組和在座的同志們評議。
一、加強學習，不斷提高自身理論素養(yǎng)和水平。
學習的過程，是總結(jié)的過程，提高的過程。只有不斷學習，才能不斷進步。今年以來，我立足單位實際和交通征稽轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，既注重有關(guān)知識學習，又重視政治理論水平的提高，積極參加了市局組織開展的“學習右玉精神、提高行政效能，加強作風整頓”活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。面對稅費改革轉(zhuǎn)型過渡階段事不多，工作不忙的實際，自己理論學習時間有了明顯的增加，學習內(nèi)容和質(zhì)量有了新的拓展和提升。首先是堅持了良好的自學習慣。有時間自己就要用看書讀報進行調(diào)節(jié)。特別是在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”的活動中，自己系統(tǒng)地學習了法律法規(guī)、交通行業(yè)管理等方面的知識。學習了xx大五中全會精神，作了筆記，寫了體會，進一步改善和優(yōu)化了自身知識結(jié)構(gòu)，提升了自身政策理論水平，為更好地適應(yīng)新的工作奠定了扎實的理論基礎(chǔ)。另外，我對黨委中心組和市局組織的各項集體學習活動，積極參加，從不間斷。在加強理論知識學習的同時，經(jīng)常深入基層，結(jié)合單位轉(zhuǎn)型發(fā)展實際研究問題、思考問題。在此基礎(chǔ)上，我還虛心向各位領(lǐng)導學習，向有經(jīng)驗的同志請教，經(jīng)常與有關(guān)科室探討，努力在工作實踐中思考、總結(jié)、提高。通過多形式、多層次的學習，不僅提高了自己的政策理論水平，而且也有效地提高了自己的履職能力，使自己無論在思想上，還是在實際工作上，始終與廳黨組、省局黨委保持高度一致，確保了各項政策在自己工作中得到嚴格的貫徹落實。
二、勤奮工作，充分發(fā)揮“參謀助手”作用。
作為一名班子成員和副職，自己工作作風如何，直接關(guān)系到整個班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，在實際工作中，我堅持做到與其他領(lǐng)導互相支持，互相諒解，互相尊重，坦誠共事，并時時處處注意擺對自己的位置，全身心地協(xié)助主要領(lǐng)導做好自己分管工作。摘重的講，是指導督促辦公室、審計、紀檢有關(guān)科室作了如下五方面的工作：
一是五是積極配合、圓滿完成市縣兩級機構(gòu)的組建任務(wù)。從成立大會的策劃到籌備，從版面設(shè)計到形象識別系統(tǒng)的制作，從資料起草整理到會議的組織部署，我積極配合，努力完成領(lǐng)導組交辦的各項工作任務(wù)。
二是全力抓好局機關(guān)的安全保衛(wèi)工作，按照省廳、省局關(guān)于開展安全生產(chǎn)年活動的部署，積極開展安全自檢整改，針對機關(guān)水、電、暖、天然氣等設(shè)施和設(shè)備，做了安全消防大排查，配備了消防滅火等器材，該整修的整修，該預防的預防，消除各類安全隱患，確保全局上下全年未發(fā)生安全事故。
三是加強固定資產(chǎn)管理工作，重新對所有資產(chǎn)進行了分類清理，做到了賬、卡、物相符，實行微機管理。
四是組織學習開會、安排值班、接待等各項工作，為我分局順利改革，平穩(wěn)過渡發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
五是審計、紀檢工作按照上級要求，各科室有序開展各項工作。
六是認真研究，完善了單位整章建制工作，為下一步工作的順利開展打好基礎(chǔ)。
七是充分發(fā)揮辦公室后勤保障作用，在職能消失、業(yè)務(wù)停滯的情況下，認真做好安全保衛(wèi)、值班巡查、工作總結(jié)、信息上報、設(shè)備維護、后勤接待等各項工作，為單位順利改革、平穩(wěn)過渡發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
總之，一年來，本著服務(wù)基層，服從于大局的宗旨，使辦公室后勤服務(wù)的功能得到充分體現(xiàn)，審計、紀檢保駕護航的作用得到了充分加強，參謀助手作用得到充分發(fā)揮。為分局各項工作的順利開展和圓滿完成，提供了有力保障。貢獻了自己的一份力量，也取得了一些成績。在這里我要強調(diào)的是，這些成績的取得，關(guān)鍵得益于主要領(lǐng)導的正確決策，得益于全局干部職工的努力工作。因而，要說成績的話，是大家的，是分局領(lǐng)導班子的。
三、嚴格自律，樹好自身形象。
一年來，我始終把廉潔從政作為立身之本，較好地樹立了勤正廉潔、務(wù)實為民的形象。自己堅持政治學習，注重思想改造，拒腐防變的思想道德防線得到進一步鞏固。始終用一名共產(chǎn)黨員、一名國家公職人員，特別是一名領(lǐng)導干部的標準告誡、要求、鞭策、激勵自己，帶頭踐行倡導的“八個方面”的良好風氣、切實做到了道德上不失范、操守上不失控。凡要求別人做到的，自己首先帶頭做好;凡要求別人不能違反的，自己帶頭遵守，較好地貫徹執(zhí)行了黨的民主集中制原則和黨風廉政建設(shè)責任制。堅持從關(guān)心愛護同志的角度出發(fā)，對基層干部職工隊伍中出現(xiàn)的問題和不良苗頭，及時給予善意的提醒和教育，對促進我局黨風廉政建設(shè)工作和反腐敗工作起到了積極作用。
總之，通過努力，今年以來自己的工作和自身建設(shè)都取得了比較明顯的成績，但我也深知，與上級的要求和領(lǐng)導的期望相比還存在一定差距，比如，觀念更新還不夠，開拓性還不強，有些工作做的不細等。在今后的工作中，我一定要以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，發(fā)揚成績，彌補不足，開拓思路，扎實工作，為順利實現(xiàn)我局轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻!
今年以來以縣委、縣政府的領(lǐng)導下，在相關(guān)部門的親切指導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的重視和直接領(lǐng)導下，盡心盡職地完成上級及鄉(xiāng)黨委交給的各項任務(wù)。為了不辜負上級的信任和鄉(xiāng)黨委以及全鄉(xiāng)人民的重托，使我鄉(xiāng)綜治工作走上規(guī)范化軌道。我不斷加強思想政治和法律法規(guī)以及業(yè)務(wù)知識的學習，努力提高自身的政治素質(zhì)和處理復雜事物的能力，總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，審時度勢，自我加壓，搞好調(diào)查研究，指導所分管的工作。
一、苦練內(nèi)功，提高自身素質(zhì)，使自己盡快成為綜治內(nèi)行。
不斷加強政治和業(yè)務(wù)知識的學習，提高自己對綜治工作重要性的認識和處理復雜矛盾的能力，在業(yè)務(wù)上，多向縣綜治辦領(lǐng)導請教，當好小學生。在日常工作中，多向兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習，取長補短，邊學習邊摸索。在實踐中，深入農(nóng)戶中，傾聽群眾呼聲，了解群眾關(guān)心的熱點、難點問題。分析問題的癥結(jié)，研究解決的辦法，不斷增強自己業(yè)務(wù)能力和駕馭綜治工作水平，盡可能使群眾少怨氣，多寬容，也為構(gòu)建滿意政府、誠信政府、服務(wù)政府，多做力所能及的事情。
二、發(fā)揮參謀助手作用，增加壓力，強化動力。
定期分析，準確了解和掌握轄區(qū)內(nèi)的治安形勢，不定期匯報、多提建議，當好黨委、政府的參謀。根據(jù)全鄉(xiāng)綜治工作開展情況，本著不虛夸，不隱瞞的原則，定期對我鄉(xiāng)治安形勢進行分析，找準癥結(jié)，調(diào)整工作重點，拿出整改方案，重點放在抓好落實。堅持抓住試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)的契機，深入開展矛盾糾紛的排查、調(diào)處工作。積極建議信訪辦與綜治辦合署辦公，治保主任兼任信訪信息員，建立信訪案件，矛盾糾紛調(diào)處受理中心，健全以綜治、信訪、司法調(diào)解為主體的聯(lián)合接訪、聯(lián)合排查、聯(lián)合調(diào)處的工作機制，建立一個矛盾，二個網(wǎng)絡(luò)，三道防線，四個機制的運轉(zhuǎn)方式，突出“早排查、早發(fā)現(xiàn)、早處理”。發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素和苗頭，及時報告分管負責人，按流程進行分類分流，重大問題明確專人負責，班子成員掛牌調(diào)處或成立工作組，把人民調(diào)解、行政調(diào)解和司法調(diào)解有機結(jié)合起來。
今年四月份，針對鄉(xiāng)道遠、邊緣村群眾到受理中心不方便的特點，征得縣政法委、綜治辦領(lǐng)導同意，積極建議黨委、政府開展“綜治駐村服務(wù)活動”，抽調(diào)專人抓，由綜治辦牽頭，班子成員帶隊協(xié)調(diào)綜治成員單位和相關(guān)部門參加，每月10日到20日到20個村居，鄉(xiāng)直機關(guān)單位深入群眾中聽民聲，解民憂，維護群眾的合法權(quán)益。宣傳法律，指導綜治，現(xiàn)場調(diào)解矛盾糾紛，現(xiàn)場受理民事經(jīng)濟訴訟。自綜治駐村服務(wù)開展以來，印發(fā)便民卡120xx張，現(xiàn)場接受群眾法律咨詢1200余人次，受理各類民事、經(jīng)濟糾紛36件，現(xiàn)場調(diào)解民事糾紛52起，收到良好的社會效果，也為全縣帶了個好頭。
截止十一月底，全鄉(xiāng)共排查調(diào)處各類矛盾糾紛246起，調(diào)處成功236起，調(diào)處成功率達96%，一年來沒有發(fā)生一起群體性上訪和械斗事件，更沒有發(fā)生一起因矛盾糾紛調(diào)處不力，民轉(zhuǎn)刑案件。
三、居安思危，增強領(lǐng)導的憂患意識。
千方百計爭綜治地位，想方設(shè)法把綜治工作放到黨委、政府重要議事日程。多年工作實踐，我深深地體會到：領(lǐng)導重視對各項工作的開展至關(guān)重要。只有領(lǐng)導的高度重視才能牢牢地把握綜治工作的主動權(quán)，特別是綜治工作是一項復雜的社會系統(tǒng)工程，單靠哪幾個人，哪一個部門根本就不能完成，必須齊抓共管，為此要經(jīng)常向黨委、政府多說重要，爭取地位，多提難處，爭取支持。
首先，讓領(lǐng)導從思想上改變，過去那種認為綜治工作就是補補材料，填填記錄，搞好迎查，協(xié)調(diào)好關(guān)系，那種片面錯誤認為。
其次，少報喜，多報憂，增強黨委、政府的憂患意識。每次縣綜治會議之后，我都對照上級安排和會議精神，結(jié)合本鄉(xiāng)實際將存在的不足向主要領(lǐng)導重點匯報，以得到他們的重視和支持。爭取綜治工作的地位，讓主要領(lǐng)導認識到社會治安的長期性復雜性和反彈性決定著只要稍一松懈就會嚴重反彈，樹立長期作戰(zhàn)、持久作戰(zhàn)的思想。使主要領(lǐng)導逢會必講，班前會必說，讓綜治工作重要性滲透到每一位鄉(xiāng)村干部的思想中，真正形成齊抓共管的良性循環(huán)。
第三，擺正位置，立足現(xiàn)狀，鄉(xiāng)換位思索，樹立大局意識，多體諒領(lǐng)導的難處，處理好家庭與工作的關(guān)系，時刻提醒自己肩負的重任，體現(xiàn)分管領(lǐng)導具體抓，盡心盡力盡職地發(fā)揮職能效益，讓領(lǐng)導放心。
四、抓好綜治隊伍，協(xié)調(diào)好成員單位，形成齊抓共管的合力。
建好綜治網(wǎng)絡(luò)，管好綜治干部隊伍，這也是自己起碼應(yīng)當做好的工作。今年借兩委換屆之機密切關(guān)注治保、調(diào)委會的建設(shè)，從候選人的確定、考核、把關(guān)，到選舉結(jié)果全程跟蹤，生怕優(yōu)秀人選被其他部門挑去，原特別優(yōu)秀的治保主任王法成、孟祥鳳兩同志雖然落選，建議黨委破格使用。從強配備村(居)治保主任20名，調(diào)解主任20名，重新調(diào)整治保會28個，調(diào)委會30個，調(diào)解小組126個，從德高望重的老黨員、老村干中充實了聯(lián)防戶長43個，發(fā)揮他們發(fā)現(xiàn)矛盾早，介入快，調(diào)解及時的優(yōu)勢，戰(zhàn)斗在一線，調(diào)解在一線，發(fā)揮了第一道防線的作用，新出臺了綜治干部管理辦法，考核細則，明確了職責任務(wù)，嚴明組織紀律，對綜治干部實行月考核制，平時對綜治干部加強培訓，考核和管理，注重日常的檢查、指導、落實，突出平時抓、抓平時。
充分發(fā)揮公安派出所的綜治主力軍的作用，對違法犯罪行為露頭就打，逢亂就治。并認真做好擠水治假工作，從不考慮刑事案件的立案數(shù)，只要構(gòu)成刑事案件，全部立案。自20xx年11月21日以來，全鄉(xiāng)共發(fā)刑事案件48起，其中盜竊案件28起，發(fā)生治安案件68起，處理52起，治安拘留23人，治安處罰31人，其中毆打他人3起，罰款2人，拘留4人，賭博3起，拘留1人，罰款15人。配合法律服務(wù)所開展司法調(diào)查摸排糾紛30起，主持調(diào)解18起，代理各類民事案件22件，經(jīng)濟訴訟8件，追回經(jīng)濟補償32萬元，申請法院判決18起。
職責清，責任明是做好綜治工作的重要前提，自己身為綜治辦主任，抓好綜治工作是自己義不容辭的責任，同時身感壓力重大，既要及時上傳下達，又要做好左右協(xié)調(diào)，既要把綜治委、政法委的意圖貫徹好、落實好，又要結(jié)合本鄉(xiāng)實際，融入鄉(xiāng)黨委、政府的中心工作中，既要是指揮員，又要是戰(zhàn)斗員，由于社會治安綜治治理工作是一項復雜的社會系統(tǒng)工程，光靠你重視，我重視還不夠，必須增強全社會的責任感和使命感。由于本人能力有限，有時也感到力不從心，有時也擔心無法向各位領(lǐng)導交待，無法向黨委交待。
五、民政工作。
分管民政工作以來，按照“三個代表”的要求，“深懷愛民之心，恪守為民之責，多辦利民之事”，積極穩(wěn)妥地開展各項工作，當好黨委、政府的參謀，認真抓好救災(zāi)救濟、雙擁優(yōu)撫五保供養(yǎng)及各類定補人員的管理工作。從嚴要求民政辦工作人員，增強服務(wù)意識、改進工作方法、創(chuàng)新工作思路，認真貫徹落實優(yōu)撫政策，做好優(yōu)撫工作。積極做好軍烈屬、傷殘復退軍人的撫恤定補和對社會上老、殘、災(zāi)、特困戶的救災(zāi)救濟，做好災(zāi)民救濟、災(zāi)民建房、災(zāi)民過冬。特別是職業(yè)武警、8023部隊轉(zhuǎn)業(yè)人員、7169部隊退伍人員因待遇落實問題多次準備上訪，與他們每個人談心，宣傳政策，減少社會不安定因素。同時做好婚姻家庭矛盾調(diào)解，積極推行殯葬改革，有效預防鬧喪事件的發(fā)生，及時化解矛盾，維護社會穩(wěn)定。在村民委員會換屆選舉中全程參與。
六、包村工作。
任包村組長以來，能夠深入群眾中去，了解民情，體查民意，把來自一線的群眾的熱點、呼聲帶到鄉(xiāng)黨委、政府，當好黨委、政府的參謀。
針對沱南村(原大陸村和五里村合并)一直各自開展工作，磨合不到一塊去的現(xiàn)狀，走家串戶，深入到老黨員、老村干家中，促膝談心、了解情況，找到問題的癥結(jié)是在于干部內(nèi)部鬧不團結(jié)，互相不服氣，各敲各的鑼、各把各一方，缺乏凝聚力。結(jié)合第三批共產(chǎn)黨員。
先進性教育。
活動的開展，逐個找干部談心開會強調(diào)黨的組織紀律，然后調(diào)整各自“管理區(qū)”，交叉開展工作。接著深入群眾之中了解問題，分析解決難題。八里三四組因機動地問題，造成群眾多次上訪，鄉(xiāng)村多次解決都沒有解決，造成問題的解決越來越難，干群關(guān)系激化，工作難以開展。針對現(xiàn)狀，我主動向黨委、政府反映，帶著包村干部吃住在村，逐戶談心，了解情況、尋找問題的癥結(jié)，召開村民會議宣傳黨的方針、政策、土地承包法律法規(guī)，拿出解決方案，進行民意測驗，根據(jù)測驗結(jié)果民主推薦分地小組，結(jié)果沒有動任何干戈，把問題解決在基層。
綜上所述雖然取得了一點成績，但鄉(xiāng)黨委政府的期望還有很大差距，在工作中存在著很多不足之處，這些將在以后的工作中加以改進，今后將一如既往地找準位置，找出差距，踏實工作，愛崗敬業(yè)，進一步加強業(yè)務(wù)學習，不斷提高自身素質(zhì)，突出綜治工作基礎(chǔ)，注重綜治工作特色，努力提高工作效率。力爭把我鄉(xiāng)綜治工作做得更好，抓得更實，讓領(lǐng)導放心，讓群眾滿意。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇十三
2、量的比較（比粗細、比高矮比長短比多少1和許多）。
（1）（圖形分割與組合、拼圖、一樣大4等分、物體的等分）；
（2）學習數(shù)量的等分、感知一組數(shù)量可分成若干相等的部分，感受整體與部分的關(guān)系；
4、分類（按大小、性能、性別、顏色、名稱、歸類、形狀等）。
（1）學習從多個角度對物體進行分類。
5、排序：按規(guī)律、按左右、按上下、前后等等；
（1）探索、發(fā)現(xiàn)環(huán)形物體排列的規(guī)律、猜測遮擋部分是什么樣的物品，并補上。
（2）嘗試用不同組合形式將方塊拼成9方格圖案，學習多個角度思考，探索多種組合方式。
6、時間;今天明天后天、一周、一月、一年、認識時鐘；空間：認識左右。
前后上下、方位；學習對稱。
7、守恒定律（等值交換）。
8、認識人民幣。
9、常識：認識春天的變化樹的變化。
百科：認識牲畜(雞鴨鵝狗貓牛豬羊)+認識花類（桃花梨花杏花梔子花杜鵑花春天荷花桂花夏天菊花秋天梅花水仙花冬天）。
中班數(shù)學教學內(nèi)容。
數(shù)的單雙數(shù)五數(shù)十數(shù)認識數(shù)字1~10。
2、量的比較（比粗細、比高矮比長短比多少1和許多）。
3、幾何圖形：圓形長方形正方形三角形梯形半圓形（圖形分割與組合、拼圖）。
4、分類（按大小、性能、性別、顏色、名稱、歸類、形狀等）。
5、排列和排序：按規(guī)律、按左右、按上下、前后等等；
6、時間;今天明天后天；空間：認識左右。
前后上下、方位；
7、常識：認識春天的變化樹的變化。
百科：認識牲畜(雞鴨鵝狗貓牛豬羊)+認識花類（桃花梨花杏花梔子花杜鵑花春天荷花桂花夏天菊花秋天梅花水仙花冬天）。
小班數(shù)學教學內(nèi)容。
1、數(shù)概念（1-20數(shù)字的正確書寫、1~100順數(shù)倒數(shù)。
2、量的比較（比粗細、比高矮比長短比多少1和許多）。
3、幾何圖形：圓形長方形正方形三角形梯形半圓形扇形菱形橢圓形平行四邊形心形多邊形、（圖形分割與組合、拼圖、一樣大4等分）。
4、分類（按大小、性能、性別、顏色、名稱、歸類、形狀等）。
5、排列和排序：按規(guī)律、按左右、按上下、前后等等；
6、時間;今天明天后天；空間：認識左右。
前后上下、方位；
7、常識：認識春天的變化樹的變化。
百科：認識牲畜(雞鴨鵝狗貓牛豬羊)+認識花類（桃花梨花杏花梔子花杜鵑花春天荷花桂花夏天菊花秋天梅花水仙花冬天）。
托班兒童發(fā)展目標。
健康。
1、愿意上幼兒園，情緒比較穩(wěn)定；
2、在教室的提醒下，飯前便后、手臟時能洗手。
3、能自己喝水，使用小勺進餐。
4、有大小便需求時能告訴大人。
5、在成人的要求下，能按時睡眠，能獨自睡在自己的小床上，不要求成人陪伴。
6、親近教師和小朋友，在集體活動中情緒愉快。
7、喜歡參加走、爬、跑、跳、鉆等體育活動。
8、能使用簡單的玩具進行活動，如踢球、騎小車、拍球、玩推車玩具等。
9、不離開成人和集體，能記住成人的提醒，不懂危險物品；不將異物放在口鼻眼中。
言語。
1、能聽懂成人簡單的語言指令。
2、喜歡看圖畫書，能說出圖畫書中的主要人或物。
3、喜歡聽成人講故事和念兒歌。
4、在成人指導下，能說簡短的兒歌，模仿故事中的簡單語句。社會。
1、認識班上的老師，能說出幾個小朋友的名字。
2、在成人提醒下，能使用簡單的禮貌語言，如××好、再見、謝謝等。
3、愿意分享好吃和好玩的東西。
4、能遵守簡單的生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
5、愿意做力所能及的事情（如穿脫衣服。
6、知道自己的名字、性別和年齡、知道自己的幼兒園名稱。
科學。
1、知道早上和晚上，知道冬天和夏天的明顯特征。
2、知道上下和1以自身為中心的前后。
3、喜歡小動物，知道幾種常見小動物的名稱，能模仿它們的叫聲和動作。
4、認識并說出3-4種顏色。
5、認識圓形、方形。
6、能區(qū)分兩個物品的大小、長短等。
7、能點數(shù)2-3件物品。
藝術(shù)。
1、能大膽涂色，用色彩表達鮮明的藝術(shù)作品。
2、能用折、撕、貼、捏等方法表現(xiàn)簡單的事物，體驗成功的快樂。
排序從左邊數(shù)第2個圖形是（），從右邊起是第（）；從右邊數(shù)第5個圖形是（），從左邊數(shù)是第（）；從右邊數(shù)第10個圖形是（），從右邊數(shù)第8個圖形是（）；從左邊數(shù)第5個圖形是（），從左邊數(shù)是第（）；從左邊數(shù)在第（），從左邊數(shù)在第（）；從右邊數(shù)在第（），從右邊數(shù)在第（）；（）+（）=（）（）+（）=（）（）—（）=（）（）—（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇十四
各位領(lǐng)導們、同事們：
你們好！蛇去羊來，匆匆一年又過。在即將過去的20xx年里，在xx礦業(yè)集團xx二選廠里，有我彌足珍貴的人生經(jīng)歷。在這里感謝各位領(lǐng)導在這一年里給我的足夠的寬容、愛護和鼓勵。讓我充分感受到了領(lǐng)導“海納百川”的胸襟。在這里感謝各位同事們給我的諒解、支持與幫助。讓我深深體會到了同事們?nèi)绱猴L般的關(guān)懷。在對你們由衷感謝的同時，也為加入xx礦業(yè)這個大家庭而感到榮幸與自豪！
我是20xx年十一月十九日來xx礦業(yè)xx二選廠就任庫管一職的。來到這個崗位我可以說是零起點。沒有什么工作經(jīng)驗，更談不上工作技巧。通過三個月的鍛煉，基本熟練掌握了本崗位的工作。
同樣是xx集團，同樣是xx集團的庫管，在不同的三級單位對本單位的庫管也有各自不同的要求。在其它單位里，庫管在支領(lǐng)物資時，只要有支領(lǐng)人簽字，就沒有必要知道物資的去向。而二選廠的領(lǐng)導卜志強則要求工人支領(lǐng)物品時，庫管必須知道物品去向，然后在出庫單上標明。這樣以防止工人或者維修工把公司的物資占為己有或者做人情送人。并且一人一單，一單一個簽字。做到每種物資支領(lǐng)時必須有人簽字，知道去向，以備領(lǐng)導核實。這樣就杜絕了公司物資外流。
對于工具之類的物資，卜志強還要求庫管員以廢換新。鑒定工具的好壞看是否需要換新。舉個前幾天的小例子：一維修工的工具包的背帶掉了，他來以舊換新，被我拒絕。理由很簡單，只要拿線縫好，不必換新的。如果工具包漏了，就給換新的。他聽完后很生氣，去找領(lǐng)導卜志強。結(jié)果得到的答復是不給換。還有一個例子，有維修工拿一把損壞的300活扳手來換新的.，這把扳手的確是壞了，蝸輪斷掉了，我看完后讓他去找領(lǐng)導批條，他說：“按規(guī)定工具應(yīng)該是以廢換新的，不用批條?！蔽一卮鹫f：“有這規(guī)定是不假，但是你拿的這個牌子的扳手咱二選廠根本就沒買過。如果不是本廠購入牌子的扳手，我是不會換的。那樣的話，誰還不從家里拿舊扳手來庫房換新的呢。”這樣要求維修工，主要是讓他們知道愛惜自己的工具。
因為工具以舊換新和報廢的事，我和車間主任卜志強還爭論過一次。講出來大家當個笑話聽吧。其它的三級單位基本都是只有維修工才可能支領(lǐng)工具。而二選廠則不然。由于工廠維修量大（這是礦山企業(yè)的特點），而維修工配備人員少，大修時維修工明顯不足。卜志強就做了這樣的決定：大修期間工人配合維修工一起檢修。工人可以從庫房借用工具。正是這個規(guī)定，每天借出去的工具一般都有十幾件，而大修時能達到四五十件，二選廠庫管的工作量無形增加了不少。這樣做的好處是給公司節(jié)省了維修工工資，還能完成維修任務(wù)。但是對于庫房絕對不是好事。借出好工具，還回來的時候難免有損壞的。對于這些沒有經(jīng)過出庫手續(xù)，還在帳上的工具，當然要走報廢手續(xù)。
當我拿著這些報廢工具，讓主任卜志強在報廢工具清單上簽字時，他問我：“假如我從你們家借了把鉗子，損壞了，我是不是應(yīng)該還你一把新的呢？”雖不及師曠之聰，聞弦歌我也知雅意的，我回答說：“你從我家借把鉗子給你們家去干活，損壞了當然要賠我。如果你從我們家拿了把鉗子給我們家干活，損壞了我還讓你賠，你下次還給我們家來干活嗎？道理是一樣的，工人借了工具是給二選廠干活，損壞了讓工人賠償，恐怕下次干活時，沒有人來借工具了。沒有工具他寧可不干。”聽我說到這兒，主任卜志強笑著說：“我考考你怎樣回答我的問題，我怎么會讓工人陪呢？”因為卜志強是我?guī)煾担晕覀儙熗絺z個經(jīng)常開一些玩笑。
對于二選廠的領(lǐng)導這樣的要求，我們沒有什么怨言。領(lǐng)導要求的越是嚴格，下屬就會懂得的越多，得到的經(jīng)驗也越多。只不過是多受些累。但是成長的會很快。只要在xx二選廠干過庫管了，去任何一家企業(yè)去做庫管都會得心應(yīng)手的。在xx二選廠想做好這個庫管，就必須要“三心二意”。
有些人不僅會問：“做什么事不是一心一意或者全心全意嗎？你怎么整出個三心二意來了呢？”所謂三心者：細心、耐心、恒心；二意者：對領(lǐng)導的指示要會意、對公司的規(guī)章要知意。細心是首要的。沒有細心想要做到帳實相符、帳卡相符、卡物相符是不可能的。其它一些事上也要細心。春節(jié)期間庫房被盜了，我一進庫房時由于沒有開燈，沒有發(fā)現(xiàn)被盜。這說明我不細心。就給維修工拿工具。當發(fā)現(xiàn)工具沒有時才意識到庫房被盜了。由于當時財務(wù)不在二選廠辦公，第一時間通知了廠領(lǐng)導。當孫總讓我盤點庫房時，我拒絕了，理由是：保護好現(xiàn)場，等待上級決定，為破案保留最好的原始痕跡。耐心是必備的。因為工人不懂維修，或者說維修工就沒有真正經(jīng)過培訓的。他們支領(lǐng)物資時，往往不知道什么規(guī)格什么型號。他們來支領(lǐng)物品時，你先開出庫單，問他要支領(lǐng)物資的規(guī)格型號時，他們一般都會說：“先讓我去庫房看看吧，一看我就知道。”即使是這樣他們也會支領(lǐng)錯誤。舉個例子吧，他從庫房拿走了12*50的螺栓，一切手續(xù)辦好后，他又回來了，說是16*50的。你又從頭辦手續(xù)，他拿走不一會兒又回來了，說：“太短了?！闭f16*80的。你又得從頭辦手續(xù)。這樣的事情，幾乎天天在發(fā)生。
你和他生氣行嗎？當然不行。以前來過幾個庫管，因為這樣的事情和工人維修工鬧得很不愉快。特別是在夜間值班的時候，如果支領(lǐng)一種物資折騰你幾次，誰都上火。其實如果細心一些，那你就不會讓這種情況發(fā)生，你少往庫房跑幾次，他也省了維修時間，生產(chǎn)時間就會提前從而讓產(chǎn)量提高一些。我也天天碰到這種事情。比如有工人支領(lǐng)螺栓，他又不確定是什么規(guī)格的，我就會問：“哪兒用？”他說：“耐磨軟連接。”我就會說：“16*80”。如果他說大破定板用，我就會給他拿36*180的，如果說是圓振篩用，我就會給他拿24*70方頭栓。在*時他們支領(lǐng)物資時，你用心記住它用在什么地方了，就能少往庫房跑幾次。我常常對新來的庫管說：“不要生氣，我們的工作就是這個性質(zhì)，人家要啥你就去拿啥。我們要做到上善若水嘛?！敝劣诤阈穆铮幌胝f什么了。因為二選廠來過八個庫管了，都沒有干長。原因很簡單：上三十個白班，值十五個夜班，去了走路、吃飯、睡覺又有多少時間屬于自己？您說沒有恒心能干下去嗎？能在二選廠堅持下去的都是有恒心的精英！知道庫管辛苦的當然是主管領(lǐng)導和廠領(lǐng)導，在任處、薛廠和卜志強的奔走爭取下，這工作制得到了改變。這讓我們庫管們歡欣鼓舞。領(lǐng)導視下屬為奴隸，下屬則視領(lǐng)導為寇仇；領(lǐng)導視員工為兄弟，員工則視領(lǐng)導為親友。對于上級領(lǐng)導為我們爭取福利，我們回報他們的只有努力工作。
如果對領(lǐng)導的指示不能會意，那你也做不好一個好的員工。有時候有工人要求額外的一些東西，去找領(lǐng)導做指示，而這些人又是生產(chǎn)中的精英，他不好拒絕，以免在產(chǎn)生中產(chǎn)生消極因素，但是對工人的要求分外要求又不想滿足而犧牲公司的利益。他就會問你：“這東西庫房還有嗎？如果有就給他吧。”一聽這話你就應(yīng)該明白，這是領(lǐng)導不想給。因為庫房有什么物資，還有多少，領(lǐng)導基本都知道。你就干脆回答：“沒有了，做計劃了還沒有到?！弊鳛橐粋€庫管，還應(yīng)該有全局觀，大局觀?？赡苡钟腥俗I笑我了：大局觀和全局觀是領(lǐng)導們的事，一個小小庫管還需要你高瞻遠矚什么？以前我也沒有，但是接觸到有素質(zhì)的領(lǐng)導，就可以培養(yǎng)你的大局觀，和全局觀。籌建初期，在計劃辦公室安裝線路時，兩個電工拿了兩份差異很大的方案來庫房核對物資，看看有什么該計劃的電料。我看完兩份計劃沒有說什么。后來孫總采用了機電隊長張建民的計劃。當過電工的我知道他的計劃不周全。后來車間主任卜志強問我哪個方案好時，我說：“這不是庫管應(yīng)該管的事。事不關(guān)己高高掛起，明知不對少說為佳?！苯Y(jié)果我挨了一頓批：“你要知道一個失敗的方案會造成材料浪費，還會造*工浪費，還要誤工期。這會給工廠造成多大的損失。不要說你是庫管就沒有你的事，你要站在公司利益的角度去考慮?！蔽抑缓谜f出了那個方案會造成三相不*衡，還有化驗室的功率他沒計算在內(nèi)。于是主任果斷啟用了那個電工的方案。
第二個讓我有大局觀和全局觀的是薛廠。薛廠帶著一選廠車間劉主任來庫房調(diào)拔螺栓。這種螺栓有24套。劉主任進庫房就想拿。被我阻止。我說出了理由：“二選廠三臺磨，每臺磨用該螺栓12套，我們庫房應(yīng)該備36套，現(xiàn)在剛剛過了調(diào)試期，機械工作還不穩(wěn)定，前幾天就換了好幾套，如果再換的話我們就沒有了。二選廠的庫房是保二選廠生產(chǎn)的，所以不能給你?！蔽冶疽詾檠S會生氣的。薛廠聽完后說：“你的做法是對的，二選廠一星期的產(chǎn)量就相當于一選廠一個月的產(chǎn)量。保二選廠的生產(chǎn)是對的。劉主任去開車買吧?！蔽沂潜疚恢髁x思想，而薛廠的一句話就提高到了全局，和這樣的領(lǐng)導在一起工作，大局觀和全局觀能不培養(yǎng)出來嘛。財務(wù)部門和生產(chǎn)是兩個系統(tǒng)，庫房管理隸屬財務(wù)而服務(wù)于生產(chǎn)。各司其職又密不可分。每個系統(tǒng)都有自己的工作要做。但是有些大型備品備件，沒有生產(chǎn)系統(tǒng)的幫助，庫管是沒有辦法裝卸的。在過去的一年里，廠領(lǐng)導給予庫管不遺余力的支持，這才使20xx年的庫管工作得以順利完成。再次感謝廠領(lǐng)導的支持與幫助，感謝一線工人們百忙之中給予的無私的幫助。同時也希望在20xx年的工作中，廠領(lǐng)導、一線工人們給予財務(wù)部門一如既往的支持。作為一個人要知道孔子的一句話：“君子務(wù)本，本立而道生?！蔽沂沁@樣理解的：作為一個人要做好自己的本職工作，只有做好了本職你才可能有立足之地。我還沒有真正做到。對于本職工作還有許多疏漏的地方。業(yè)精于勤荒于嬉，在新的一年里，我會更加努力學習知識，讓自己的工作更加熟練。我也有理由相信在新的一年里，在各級領(lǐng)導的包容、諒解、鼓勵、支持下，在全廠和諧的氛圍里，工作會更上一層樓的。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇十五
在烏達區(qū)環(huán)衛(wèi)局的正確領(lǐng)導下，通過工業(yè)園區(qū)環(huán)衛(wèi)所的共同努力，園區(qū)環(huán)衛(wèi)所克服了任務(wù)重、責任大的困難，緊緊圍繞環(huán)衛(wèi)局制定的年初工作目標，克服一切困難去收繳衛(wèi)生費，現(xiàn)向領(lǐng)導簡要匯報。
今年，局領(lǐng)導改變了以往市容隊只收費而不抓市容管理的工作狀況。作為環(huán)衛(wèi)工作的一個方面，市容隊員的工作是市容監(jiān)察和收繳衛(wèi)生費，我們收費員除了監(jiān)管園區(qū)的市容外，主要負責電廠小區(qū)和工業(yè)園區(qū)的商鋪及工廠收費。從20xx年9月份起，園區(qū)環(huán)衛(wèi)所負責工業(yè)園區(qū)的各條路段，烏達區(qū)三分之二的稅收出自這里，它是發(fā)展烏達區(qū)的一個重要窗口，更是進出烏達區(qū)的重要交通要道。
今年園區(qū)有很多工廠因規(guī)模上不去，有的處于停產(chǎn)、半停產(chǎn)狀態(tài)，收費受到很大的影響，再加上電廠是拆遷區(qū)域更沒有多少費用可收，所以收費也是不盡人意，今年收費上繳三次，第一次8100元；第二次48300元；第三次62400元，全年上繳費用118800元，還有30000元已開票正在往回收，加上華電的2萬元已交局里，總共是138800元。
一年來，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但回過頭來看看，我們自己也清楚自己工作中存在的一些問題。在收費過程中，宣傳不夠深入，收費方法不夠靈活，與交費對象溝通方式過于簡單，導致收費率處于較低的狀態(tài)；對收費工作的力度不夠，導致收費人員的的工作做的不深、不細、不扎實。針對存在的問題，爭取在20xx年工作中加強糾正和整改。對收費人員的技能與票據(jù)管理達到統(tǒng)一標準。
以上是我單位20xx年工作總結(jié)，我們堅信在環(huán)衛(wèi)局的堅強領(lǐng)導下，環(huán)衛(wèi)干部職工能夠愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，把我們環(huán)衛(wèi)事業(yè)做到又快又好。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇十六
作者：陳美英來源：泰安市寧陽縣寧陽鎮(zhèn)中心幼兒園。
【設(shè)計意圖】。
水是生命之源泉，與我們的生活息息相關(guān)。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子對水有著極大的興趣，而興趣又是幼兒進行主動學習和探究的前提，所以我選擇《水寶寶搬家》為題材的教育活動。在活動過程中，提供自由探索的環(huán)境，讓幼兒不斷地體驗、嘗試、選擇合適的工具去裝水、運水。通過這一系列的操作活動，不但令幼兒感受到了快樂，還做到“玩中學”，使其感知了水的特性和使用不同的工具給水寶寶搬家。這正如《綱要》中說“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有的經(jīng)驗，又有助于形成符合教育目標的新經(jīng)驗；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗。
【活動目標】。
1．感知水會流動的特征。
2．探索用不同的方法幫水搬家。
【活動準備】。
水盆、水桶、一次性杯子、空礦泉水瓶、海綿、塑料注射器（無針頭）塑料袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。
【活動重難點】。
重點：幼兒嘗試用不同的方法幫水搬家。
難點：讓幼兒在操作中感知水的特性。
【活動過程】。
1.請幼兒聽水流的聲音，引起幼兒興趣。
孩子們，聽，這是什么聲音，水為什么會發(fā)出聲音。寶寶們，水流動的聲音好聽嗎，那我們一起用動作來表現(xiàn)一下水流動的樣子吧。
2.自由選擇材料，幫水寶寶搬家。
3.分組進行活動，教師適時引導。
??！老師給你們準備了那么多材料，你們想不想幫水寶寶搬家？不過在搬家之前水媽媽有幾個要求：一是不能將水寶寶丟到地上，否則它會迷路的；二是不能將水寶寶弄到衣服上；三是在搬水時不要碰到小朋友，你們能做到嗎？那現(xiàn)在我們5人一組開始行動吧?。ń處熝不刂笇В瑓⑴c進去）。
4.提醒幼兒將用完的工具分類擺放。
教師小結(jié)：水是會流動的，因為這些工具有縫隙，所以不能盛水。
5.教育幼兒要節(jié)約用水。
剛才我們用了這么多工具為水寶寶搬家，但還是有丟到地上的水寶寶，你們知道嗎？在我國西南地區(qū)，出現(xiàn)了嚴重干旱，那里的小朋友連吃水都困難，更不要說洗澡了，所以我們要節(jié)約每一滴水，珍惜水源。那誰能告訴老師用什么方法把地上的水寶寶撿起來呢？（幼：海綿、抹布）撿起來的誰又能干什么呢？（幼：澆花、澆水）那好吧！我們快把地上的水寶寶撿起來吧！
【活動延伸】。
與幼兒一起將撿起的水寶寶去給小花、小樹澆水。
小班科學活動：《漫游糖果王國》教案。
活動目標：
1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。
2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享。活動準備：
各種糖果。糖果王國頭飾一個。
一、進入糖果王國。
1.進入糖果王國。t：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”
2.找糖果。
t：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。
1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。t：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的?！?BR> 2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。t：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。
（4）聞糖果，感知糖果的氣味。
（6）嘗試動手做糖果。
3.小結(jié)。t：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。
三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識。
t：“糖好不好吃??？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣啊？那我們吃完糖以后應(yīng)該怎么樣?。克?，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇十七
活動來源：幼兒經(jīng)常都吃蘋果，但卻不太注意蘋果的特征，我就想可以用幼兒熟悉的蘋果來組織一個數(shù)學活動。
活動目標。
1、在游戲中能手口一致點數(shù)，并能按顏色、大小分類擺放。
2、運用觀察法比較蘋果的不同特征，按顏色、大小進行正確分類。
3、在游戲中能禮貌待人、樂于助人。
活動準備：
2、情景表演。
3、小刺猬胸飾1個、音樂磁帶、投影機。
活動重難點：
重點：在游戲中能手口一致點數(shù)，并能按顏色、大小分類擺放。體驗數(shù)學游戲帶來的樂趣。
難點：通過觀察、比較、操作感知蘋果的不同特征，按顏色、大小進行正確分類。
活動過程：
1、導入游戲（開汽車）。
小朋友，今天我們班來了一位小客人（小刺猬），有禮貌地和刺猬打招呼。蘋果園里的果子成熟了，我想邀請你們?nèi)ゲ晒?。好，那我們就開著汽車出發(fā)吧。（音樂起）。
2、摘蘋果練習數(shù)數(shù)。
（一）教師示范摘果子，念兒歌：蘋果園里蘋果多，一個一個輕輕摘。
（三）個別幼兒學習點數(shù)（糾正數(shù)錯的幼兒）。
3、區(qū)別蘋果顏色、大小并分類擺放。
你們看，老師這里也有四個蘋果，他們哪里找的不一樣？
（顏色不一樣，大小不一樣）。
小刺猬為小朋友準備了兩個筐，我們把顏色一樣的放在一個筐，該怎么放呢。
（1）請小朋友說一說。（操作）幼兒操作，教師指導。
（2）個別幼兒操作錯誤的，教師加以糾正。
小朋友真棒，剛才我們是按顏色分，還可以按什么方法放呢？
（1）引導大小不同，幼兒操作。
（2）老師請小朋友把自己的操作拿上來看一看，再進行糾正。
小朋友真能干，不但幫小刺猬摘了蘋果，還幫它分好類。
看，小刺猬搬來了兩個籮筐，一個大，一個小，你覺得蘋果要怎么放了？（大蘋果放在大筐里，小蘋果放小筐里）。
（1）分組放蘋果。
（2）教師檢查。
3、游戲結(jié)束：蘋果送刺猬。
聽到小刺猬的哭聲：媽媽生病了，家里的糧食不夠吃了。啟發(fā)小朋友送蘋果給刺猬。一起開著小汽車把蘋果運到刺猬的家里。活動延伸：
幼兒可以回家數(shù)不同的水果，分辨不同水果的特征。
活動建議：
注意幼兒上黑板貼蘋果的時候的秩序。
【蘋果樂園】說課稿。
一、說教材。
這一活動主要要求幼兒辨認蘋果的顏色、大小等特征，小班小朋友他們的思維是具體形象的，在學習過程中要著重感知事物的明顯特征。因此根據(jù)綱要中指出的：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。設(shè)計此活動，讓幼兒能大膽地參與活動。
二、說目標。
活動目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用，根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況，確立了情感、能力等方面的目標.其中有探索認知部分，也有操作部分，目標是：
幼兒能分辨蘋果的特征，通過此活動幼兒能養(yǎng)成留心觀察以及探索事物的精神。根據(jù)目標，我把活動的重難點定為第一個目標：在游戲中能手口一致點數(shù)，并能按顏色、大小分類擺放。希望能在活動中讓幼兒掌握。
三、
活動準備。
活動準備是為了完成具體活動目標服務(wù)的，同時幼兒是通過環(huán)境、材料相互作用獲得發(fā)展的，活動準備必須與目標、活動主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)，所以，我既進行了物質(zhì)準備又考慮到幼兒的知識經(jīng)驗準備。
物質(zhì)準備：
2、小刺猬胸飾1個、音樂磁帶、投影機知識準備：情景表演。
四、說教法、學法。
（一）、教法。
1、情景表演法：活動導入部分既要讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題，引出下面一系列的疑問及探索，又要通過幼兒感興趣的方式設(shè)置懸念，因而我設(shè)計了刺猬來摘果子、以及幼兒一起在蘋果園摘蘋果等情節(jié)，并通過情景表演的方法啟發(fā)幼兒思考。
2、演示法：是教師通過講解談話把教具演示給孩子看，幫助他們獲得一定的理解，本活動的演示是摘蘋果的數(shù)目以及特征。此外我還運用了觀察法、談話法等，對于這些方法的運用，我“變”以往教學的傳統(tǒng)模式——教師說教，為以幼兒為主體，教師以啟發(fā)、引導的方式，充分調(diào)動幼兒學習的積極性，并以“游戲”貫穿活動始終，讓幼兒在玩中獲得知識，習得經(jīng)驗，真正體現(xiàn)玩中學，學中樂。
2、活動過程中，我滲透了“多元智能”的理念，將各領(lǐng)域的知識有機整合在一起，如在觀察活動中滲透了語言表達教學，在“刺猬媽媽生病了，送小刺猬蘋果”中滲透了社會情感教育等等。
（二）學法。
幼兒是學習的主人，以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參與探索活動，不僅提高了幼兒探索能力，更讓幼兒獲得了學習的技能和激發(fā)了幼兒的學習興趣。本活動采用的方法有：
1、操作法：是指幼兒動手操作，在與材料的相互作用過程中進行探究學習?！毒V要》指出教師在提供豐富材料時，要使幼兒都能運用多種感官，多種方式進行探索。本活動的操作是幫助幼兒學會自覺摘蘋果獲取勞動果實，并且樂于助人。
2、交流法：同伴間相互交流探索問題。在交流的過程中既能發(fā)展幼兒的語言表達能力，又能將自己獲得的經(jīng)驗與同伴交流分享，使《綱要》中指出的“生生互動”得到真正體現(xiàn)。因為幼兒是學習的主人，所以我創(chuàng)設(shè)了游戲的情景，讓幼兒全身心地投入到活動中去，并且在游戲中給幼兒自由展現(xiàn)的空間。
五、說教學程序。
1、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
通過情景表演，我們班來了一位小客人（小刺猬），有禮貌地和刺猬打招呼，激發(fā)幼兒興趣。
2、認識蘋果的特征。
在活動中，我先幫幼兒認識摘蘋果的數(shù)目，再從顏色、大小上面分辨蘋果。
3、送蘋果。
在這一環(huán)節(jié)中我設(shè)置了“刺猬媽媽生病”的情景，讓。
幼兒在情感上得到教育。
六、感悟與反思。
俗話說：“教無定法，貴在得法”。一堂好的數(shù)學課應(yīng)該體現(xiàn)“教學生活化”的教育理念。
我想好的數(shù)學不僅是課堂上的加減，而是生活中的運用。我院在以后的成長中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇十八
為進一步做好我縣商貿(mào)領(lǐng)域安全生產(chǎn)工作，切實維護人民群眾生命財產(chǎn)安全，根據(jù)省商務(wù)廳《關(guān)于開展商貿(mào)領(lǐng)域安全生產(chǎn)大檢查的緊急通知》（贛商辦運字【2011】161號）和萍商務(wù)字【2011】110號文件精神要求，我局高度重視，于2011年11月24號至30號在轄區(qū)范圍內(nèi)開展了“2011上栗縣商貿(mào)領(lǐng)域安全生產(chǎn)大檢查活動”現(xiàn)將此次活動工作總結(jié)如下：
一、精心組織，細心安排。
成立由局長朱永安同志任組長、分管副局長李洪良同志任副組長、各股室任成員的“2011年上栗縣商貿(mào)領(lǐng)域安全生產(chǎn)大檢查”活動領(lǐng)導小組，小組下設(shè)辦公室，負責協(xié)調(diào)日常工作等。
二、檢查重點。
本次檢查的重點是：對全縣各類商品生產(chǎn)企業(yè)及其各大型超市和商品儲藏倉庫是否建立安全責任制度；環(huán)境衛(wèi)生是否整潔；布局流程是否合理；加工制作、冷藏、消毒等設(shè)備是否晚上；從業(yè)人員健康證明是否有效；是否落實有關(guān)原材料來源、進貨渠道；是否有臺賬記錄；是否存在違法使用食品添加劑行為；是否制定有食物中毒事故應(yīng)急處置預案；消防設(shè)施、消防通道的排查整治等有關(guān)事項。
三、主要做法和成效。
一是對轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)企業(yè)和銷售企業(yè)如出現(xiàn)無證經(jīng)營和假冒偽劣、“三無”過期、腐爛變質(zhì)商品的行為進行查處，二是對進銷臺賬索證索票、掛牌承諾等監(jiān)管制度進行檢查，三是對生產(chǎn)流通場所安全隱患、衛(wèi)生情況進行檢查。本次共檢查生產(chǎn)企業(yè)13戶，現(xiàn)場要求整改2戶，限期整改1戶，共檢查銷售企業(yè)8家，限期整改1家。
四、存在的問題。
五、下期工作打算。
切實實施可行的工作方案，集中人力物力對轄區(qū)內(nèi)商品生產(chǎn)、銷售企業(yè)進行長期監(jiān)管，加強宣傳、正確引導，確保我縣商貿(mào)領(lǐng)域安全生產(chǎn)不出問題、少出問題。
上栗縣商務(wù)局2011.12.9。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇十九
昆明新機場建設(shè)項目是國家和云南省“十一五”期間重點建設(shè)工程，承擔著實踐國家“民航強國”戰(zhàn)略和云南省“面向西南開放橋頭堡”戰(zhàn)略的重大任務(wù)，在國家民航局和全省改革發(fā)展穩(wěn)定大局中發(fā)揮舉足輕重的作用。工程項目總投資230億元，機場工程總概算188.35億元。本次規(guī)劃目標為近期滿足2020年旅客吞吐量3800萬人次、貨郵吞吐量95萬噸、飛機起降30.3萬架次，遠期滿足2040年旅客吞吐量6500萬人次、貨郵吞吐量230萬噸、飛機起降45.6萬架次。項目開工建設(shè)以來，昆明新機場建設(shè)指揮部在省委、省政府的關(guān)心支持下，在上級黨委的正確領(lǐng)導下，堅持把黨建工作作為推進項目又好又快建設(shè)的重要手段，在抓好自身黨建工作的同時，不斷延伸黨建工作領(lǐng)域，深入開展工地黨建，較好地發(fā)揮了各級黨組織在工程建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為保證項目建設(shè)安全、優(yōu)質(zhì)、高效推進發(fā)揮了重要作用。
1貼近基層、貼近現(xiàn)場、貼近員工的方針，以服務(wù)現(xiàn)場建設(shè)為重點，始終把確保項目的進度、安全、質(zhì)量、投資、廉政作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，作為檢驗指揮部各級黨組織建設(shè)和思想政治工作成效的主要標準。通過健全組織、配強班子、抓好黨員、用活人才，充分調(diào)動黨員和各方面人才的積極性和創(chuàng)造性，使指揮部各基層黨組織和廣大一線黨員在工程項目推進過程中以實際行動踐行“一個支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘，一個領(lǐng)導干部就是一個標桿，一個黨員就是一面旗幟”的莊嚴承諾，使黨建工作落實在基層、加強在施工一線。使黨建工作的成效體現(xiàn)到了促進昆明新機場的工程建設(shè)上。
二、夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建高效黨建網(wǎng)絡(luò)。
2建工作與項目建設(shè)管理同規(guī)劃、同部署、同檢查、同考核，同獎懲，真正實現(xiàn)項目黨建工作與項目建設(shè)管理的有機結(jié)合、融為一體、優(yōu)勢互補，促進了全線基層黨組織的規(guī)范化建設(shè)，為工地黨建活動的蓬勃開展奠定了基礎(chǔ)。
三、
抓住關(guān)鍵，提升參建人員素質(zhì)。
隊伍是項目建設(shè)的根本保障。指揮部各基層黨組織是否有戰(zhàn)斗力和號召力，與各支部班子成員精干高效、密切配合相關(guān)。在工程項目推進的過程中，指揮部黨委抓住關(guān)鍵，按照合理設(shè)置、動態(tài)調(diào)整的原則，把政治素質(zhì)好、大局意識強、協(xié)調(diào)能力強、熟悉黨務(wù)工作、懂技術(shù)的復合型黨員干部選派到各支部書記崗位，不斷提升各支部班子整體素質(zhì)。同時，為培養(yǎng)適應(yīng)昆明新機場項目建設(shè)的建設(shè)隊伍，指揮部黨委大力開展業(yè)務(wù)教育培訓，督促各參建單位通過開展崗位技術(shù)練兵、技術(shù)比武，技術(shù)帶頭人等形式，開展各層次的職工教育培訓，不斷提高全體參建人員崗位技能和綜合素質(zhì)。指揮部還鼓勵職工開展科技創(chuàng)新，在服務(wù)項目建設(shè)的同時，促進個人發(fā)展。指揮部黨委通過這一系列的工作措施，為項目建設(shè)提供了堅實的人才保障和技術(shù)支撐。
四、突出重點，激發(fā)參建人員熱情。
指揮部緊扣重點工程特點，堅持把黨建工作與工程建設(shè)中心工作結(jié)合起來，與群團組織和有關(guān)部門緊密配合，大力開展重點工程勞動競賽，發(fā)揮了突出作用。項目開工以來，3指揮部在項目建設(shè)關(guān)鍵時期組織開展了多期全員勞動競賽，如通過全面開展以“比質(zhì)量、比安全、比進度、比投資控制、比科技創(chuàng)新、比廉政”為主要內(nèi)容的立功競賽活動，引導廣大建設(shè)者立足本職，愛崗敬業(yè)，忘我工作，爭做“建設(shè)功臣”，在廣大職工中進一步掀起學習先進、趕超先進的熱潮，最大限度地激發(fā)職工的熱情和創(chuàng)造力，發(fā)揮廣大建設(shè)者的主人翁精神，不斷推進工程進度和提升工程質(zhì)量。在土石方建設(shè)的關(guān)鍵年，為完成省委省政府提出的“飛行區(qū)土石方工程于2009年5月31日前完成總工程量的90%”工作目標，昆明新機場通過開展“奮戰(zhàn)100天”活動，在短短100天時間里，飛行區(qū)共完成土石方填筑工程量5366萬方，累計完成土石方工程總量的92%，為填筑體沉降2個雨季的預定目標打下堅實基礎(chǔ)，取得了“奮戰(zhàn)100天”的勝利。當前，指揮部正在開展以“奮戰(zhàn)150天”為主要內(nèi)容的百日攻堅勞動競賽，為實現(xiàn)昆明新機場建設(shè)任務(wù)的全面完成目標發(fā)起沖刺。在勞動競賽活動中，各級黨組織認真組織，積極發(fā)動，強化措施，狠抓落實，調(diào)動各參建單位積極參與，發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和主力軍作用；黨員干部身先士卒，沖鋒在前，勇?lián)厝?，發(fā)揮了先鋒模范作用。通過開展全員勞動競賽，調(diào)動了參建人員的建設(shè)熱情，增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力，涌現(xiàn)了一大批先進典型。
五、用活載體，促進工程項目建設(shè)。
在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，為。
4加強和改進昆明新機場建設(shè)指揮部黨建工作，指揮部黨委積極探索、大膽創(chuàng)新，從2009年年底起，對內(nèi)開展了以“加強黨建、強化和諧、服務(wù)群眾、凝聚民心”為主要內(nèi)容的“黨群連心”工程。對外積極探索以“資源共享、優(yōu)勢互補、形成合力、服務(wù)項目”為共建機制的“共駐共建”活動。經(jīng)過兩年的推進實施，取得了明顯成效，有力促進了工程建設(shè)。一是“黨群連心”工程深入人心。各支部通過“黨群連心”工程這個有效載體，加強了各級黨組織對基層、對一線黨員和職工群眾的服務(wù)，增強了指揮部員工的歸屬感和主人翁意識，實現(xiàn)了黨委凝集支部，支部凝集黨員，黨員凝集職工群眾的目的，最終將黨員、職工群眾都凝聚到昆明新機場建設(shè)的事業(yè)上來。二是“共駐共建”活動取得實效。指揮部各支部認真與各業(yè)務(wù)相關(guān)聯(lián)參建單位簽定“共駐共建”協(xié)議書，扎實有效深入推進“共駐共建”活動。通過“共駐共建”活動這個有效載體，搭建了溝通平臺，梳理了建設(shè)過程中存在的矛盾，密切了項目業(yè)主與參建單位的關(guān)系，有效解決了施工中存在的問題和困難，營造了健康向上、文明進步、團結(jié)協(xié)作的項目建設(shè)氛圍。
六、把好關(guān)口，構(gòu)建促廉防腐機制。
5泛開展理想信念教育、黨紀國法教育、案例警示教育和宗旨意識教育等主題教育，使全體參建人員時刻警鐘常鳴。二是抓源頭，全面落實雙合同制，建立領(lǐng)導干部一崗雙責制、雙監(jiān)督制、雙監(jiān)控制，不斷完善對工程招投標、設(shè)計變更、計量支付、資金管理、材料供應(yīng)等權(quán)力運行關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，形成了較為完備的防腐機制。三是抓治理，認真開展治理商業(yè)賄賂工作，嚴查工程轉(zhuǎn)包和違法分包行為，對群眾舉報案件和各種違紀違法案件堅持不查清不放過，責任不追究不放過，不接受教訓不放過，不落實整改措施不放過。四是抓延伸，在抓好自身黨風廉政建設(shè)的同時，把黨風廉政建設(shè)逐步向施工、監(jiān)理單位從業(yè)人員和施工、監(jiān)理單位延伸，構(gòu)建了覆蓋項目全線的廉政責任網(wǎng)絡(luò)和廉政工作機制，使項目廉政形勢始終保持穩(wěn)定，確保了項目建設(shè)的平穩(wěn)推進。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇一
2011年11月28日，公共衛(wèi)生學院健康協(xié)會在6308教室舉行了健康論壇。該活動旨在使同學們了解健康知識，讓學生做一些關(guān)于保健行動并了解其要領(lǐng)。本次活動由公共衛(wèi)生學院健康協(xié)會主辦，健康教育承辦，雜志社及辦公室協(xié)辦。出席本次活動的領(lǐng)導有吳林雄老師及健康協(xié)會主席團。
二．過程。
本次活動的內(nèi)容是讓同學們了解關(guān)于鼻子健康的重要性，介紹如何用一些方法保持及促進鼻子的健康。論壇剛開始由四位主持人上臺引入鼻子健康的重要性，介紹了如何使鼻子保持健康的方法，后來觀看了關(guān)于劉老師介紹鼻子的保健視頻。觀看過后主持人帶領(lǐng)大家做了關(guān)于如何治療鼻塞和嗅覺減退的按摩方法。后來主持人又和同學們討論了一些關(guān)于保持鼻子健康的方法。
三．結(jié)果。
優(yōu)點：本次活動使同學們了解了關(guān)于鼻子健康的知識，促使了同學們更加注重健康，論壇氣氛十分活躍，同時產(chǎn)生積極意義，宣傳了健康協(xié)會注重健康的精神。缺點：到場人員太少，可能是因為我們宣傳力度不到位。由于四位主持人是第一次主持，有些細節(jié)沒有把握的很好。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇二
作者：孫霞來源：高密市第二實驗小學幼兒園。
【設(shè)計意圖】。
《我會變》選自山東省幼兒園主題活動課程小班下冊主題三中的《變大變小》。根據(jù)小班幼兒好奇心強的年齡特點，在本次活動中，教師通過出示孩子最喜歡的氣球讓孩子探索氣球變大變小的變化，孩子的興趣高、探索欲望極強。在孩子知道了物體有大有小的基礎(chǔ)上，知道了世界上事物的大小是一種相對的概念。繼而通過玩氣球——變魔術(shù)——變小人等一系列游戲活動，在和孩子一起玩“變大變小”的游戲中讓孩子了解了同一種物體可以變大，也可以變小，從而進一步激發(fā)了孩子的興趣和探索欲望。
【活動目標】。
1．感知物體的可變性，體驗“變大”或“變小”帶來的快樂。
2．體驗想象的樂趣，大膽表達自己“變小”或“變大”的愿望?！净顒訙蕚洹俊?BR> 沒吹氣的氣球(與幼兒人數(shù)相等)、氣球、木耳、雨傘、胖大海、扇子，課件。
【活動過程】。
導入：小朋友，看看今天老師給你們帶來什么好玩的玩具了？（出示沒吹的氣球）。
第一部分：讓孩子體驗氣球變化帶來的快樂。
1．你們想玩嗎？你能讓氣球變大嗎？（每人一個氣球試一試）。
2．小朋友使勁往氣球里吹氣，氣球會變大。有的小朋友力氣太小，沒能讓氣球變大，怎么辦呢？除了用嘴吹以外，誰還能想個別的辦法讓氣球變大？（往氣球里面充水、用打氣筒往里面打氣等)。
第二部分：經(jīng)驗提升：什么東西會變大或變??？
4．除了氣球能夠變大變小，你還知道哪些東西能夠變大變??？下面我們一起來變個魔術(shù)吧！
出示：木耳、茶葉、胖大海（加入水）——變大；
雨傘、被子、紙（折疊）——變小。
教師小結(jié)：原來在我們周圍有這么多的東西會變化，只要小朋友在日常生活中仔細觀察你就會發(fā)現(xiàn)，我們身邊還有很多東西都是會變化的。
第三部分：利用故事激發(fā)幼兒的想象，大膽表達自己“變大”或“變小”的愿望。
5．你們相變嗎？當你變成很小很小的小人的時候，你會做些什么事情呢？幼兒發(fā)揮想象，自由發(fā)表意見。
小班科學活動：《漫游糖果王國》教案。
活動目標：
1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。
2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享?；顒訙蕚洌?BR> 各種糖果。糖果王國頭飾一個。
一、進入糖果王國。
1.進入糖果王國。t：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”
2.找糖果。
t：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。
1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。t：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的。”
2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。t：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。
（4）聞糖果，感知糖果的氣味。
（6）嘗試動手做糖果。
3.小結(jié)。t：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。
三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識。
t：“糖好不好吃啊？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣??？那我們吃完糖以后應(yīng)該怎么樣?。克?，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇三
1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2.掌握預防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3.感受病毒傳播的強大力度，激發(fā)自我保護意識。
活動準備。
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。
活動過程。
一、問題導入，引出“冠狀病毒”
1.教師引導幼兒討論假期時人們的變化。
師：小朋友們，你們的假期都是怎么過的，有沒有經(jīng)常出玩耍呢?(幼：沒有)是呆在家里的時間多一點，還是出去玩的時間多呢?(幼：
呆在家里的時間更多一點)。
師：你出去的時候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)。
2.引導幼兒思考：人為什么會有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫;引出“冠狀病毒”。
師：這是因為我們的生活中出現(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個叫病毒的大家庭，有時候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。(教師可出示病毒圖片)。
3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導幼兒認識冠狀病毒。
師：(1)這次出現(xiàn)在我們生活中的病毒就是它們。你們看它們有幾只手?(幼：兩只)它們手里拿的是什么啊?(幼：皇冠)它們有幾只腳呢?(幼：八只)。
(2)這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?(幼：像花瓣)。
(3)大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒——冠狀病毒”。
二、初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預防的方法。
1.教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會悄悄溜進不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后……這個小朋友就生病了。
2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預防方法。
游戲1：噴嚏雨。
玩法：(1)師：有時，病毒也會藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時，嘴巴里的口水就會噴出來。
(2)教師面對幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
師總結(jié)：我們在出門時帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法)，這樣噴嚏或咳嗽時噴出的口水就會落到口罩上，就不會落在我們的皮膚上了;而我們在打噴嚏或咳嗽時要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。
游戲2：“病毒”傳傳看。
玩法：(1)教師將金粉涂在小朋友a的手上(要多涂一點，效果更直觀)，揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。
師：小朋友a身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼：桌子和椅子上)。
(2)請小朋友b將小朋友a摸過的位置再摸一遍。
師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼：小朋友b的手上)。
(3)讓小朋友b與小朋友c握握手。
師：這次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友c的手上)。
(4)讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。
師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上)。
(5)教師引導幼兒討論這些情況如何避免。
師總結(jié)：“病毒”的傳播能力真是太厲害了，所以小朋友們要勤洗手。飯前便后，打噴嚏或咳嗽后，都要洗，還要按照正確的洗手步驟，用香皂或洗手液好好搓一搓，把“病毒”都洗掉。
三、通過判斷做法的方式，加深印象。
教師出示圖片，請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確，哪個是錯誤的。
活動延伸。
1.開展美術(shù)活動《畫一畫我們這次的冠狀病毒》。
2.開展科學活動《認識口罩》。
3.開展語言活動《洗手歌》。
4.日常練習：如廁時提醒并監(jiān)督幼兒按照正確步驟洗手。
小班健康教案：洗洗小手。
要求：
1、學習正確的洗手方法，知道在飯前飯后。
2、點心及大便后要洗手。
3、學會念《洗手》兒歌。
準備：一條臟毛巾。
過程：一：用游戲口吻，引起幼兒學習洗手的愿望。
老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對我說：“有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了?！?BR> 提問：
1、誰在哭啊?
2、毛巾為什么哭?
3、怎樣讓毛巾不哭?
二、學習正確洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水濺到地上。
1、老師邊示范邊念兒歌;“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭耍三下，一二三。”
2、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導。
3.組織幼兒在水池邊，，實地練習一次洗手。
大班教案致敬最美逆行者。
疫情期間，我們普通人都減少外出集體在家防疫新冠病毒，但有一群人他們不畏危險沖在了一線，為我們建起了一道安全防線，他們是和平時期的英雄。
家的英雄，讓孩子們知道英雄都是來自普通人，激發(fā)他們的感恩之情。
1.了解病毒的嚴重性，知道一線人員的危險與艱苦。
2.學會通過談話、收集資料等方法去了解事物。
3.感受逆行者的奉獻精神，萌生敬佩、感恩之情。
活動準備。
有關(guān)一線人員的視頻、照片、新聞等內(nèi)容。
活動過程。
1.成人和孩子交流疫情的事情，讓孩子表達自己的想法。
(1)你了解的事情是什么樣子的?
(2)你對這些事情有哪些想法?
2.成人和孩子一起觀看相關(guān)視頻、新聞、圖片，了解一線戰(zhàn)疫人員的艱辛和偉大。
(1)你看見這些信息，有哪些想法?
(2)一線很危險，他們?yōu)槭裁茨嫘卸?
(成人可以引導幼兒明白，大家做事情，有的是職責所在，有的是為了情懷信仰，不同的人有不同的追求，是普通人，更是偉大的英雄)。
3.查找資料，了解哪些人或者職業(yè)是“最美逆行者”，在背后默默為我們美好生活而戰(zhàn)斗著成人可以和幼兒一起查閱資料，了解當時發(fā)生什么，有哪些人或者群體做了什么等等，讓幼兒從中感受到“逆行者”的含義。(醫(yī)護人員、物質(zhì)運輸人員、防疫基層排查人員、火神山建設(shè)者、志愿者等等，成人還可以根據(jù)孩子信息接受能力，一起延伸了解非典、四川地震、涼山火災(zāi)、天津大爆炸等等)。
哪些故事或者瞬間觸動你，為什么?
4.請孩子談?wù)勛约旱母惺堋?BR> (1)你有什么話想對他們說?
(2)如果你面臨這樣事情，你會怎么選擇?為什么?
5.職業(yè)暢想，引導幼兒思考，塑造價值觀。
(1)你未來想成為怎樣的人?
(2)為此你需要做些什么?
寫在最后。
雖然這看起來是一篇教案，但這是成人與孩子之間的一次對話，教師也好，家長也好，我們都可以通過這樣的形式和孩子進行一場關(guān)于“逆行者”們的談話，聊一聊和平時期的英雄，讓孩子知道他們的付出，他們的偉大，學會感恩，如果能因此在孩子心中種下一顆小小的想為他人、為集體、為國家奉獻小力量的種子，就更好不過了。
英雄其實不需要做驚天動地的大事，也是從普通人中走出來的，懷有一顆責任心，一顆敬畏心，一顆同理心在需要自己的時刻獻上一點力量，這就夠了，而我們的孩子就是未來時代的新的力量，所以希望在現(xiàn)在特殊的時刻，他們能看見、聽見、并記住。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇四
根據(jù)縣委分工，我主持統(tǒng)戰(zhàn)工作，分管工會、共青團、婦聯(lián)工作，協(xié)管民族宗教工作?，F(xiàn)將一年來的學習工作情況報告如下：
一、加強學習，不斷提高自身政策理論水平和執(zhí)政能力。
政治上行動上始終與縣委保持一致，認真貫徹落實縣委各項決策部署，不斷加強各項政策理論學習，提高自己的政治素養(yǎng)黨性修養(yǎng)。在深入學習黨的xx大xx屆三中全會精神的基礎(chǔ)上，還系統(tǒng)學習了中央自治區(qū)自治州各類文件和會議精神，學習了新時期統(tǒng)一戰(zhàn)線理論黨的民族宗教政策及工會共青團婦聯(lián)工作理論。同時，積極參與學習實踐科學發(fā)展觀“講黨性重品行做表率”主題實踐“反對分裂維護穩(wěn)定”主題教育等活動，經(jīng)常深入基層，扎實開展調(diào)研，將活動成果運用于實際，指導實踐，推動主管分管業(yè)務(wù)工作不斷取得新進展，進一步提升自身的領(lǐng)導能力和理論指導實踐能力。
二、切實履行崗位職責，推動主管、分管、協(xié)管工作扎實有效開展。
一年來，我多次參與或召開統(tǒng)戰(zhàn)、宗教人士及工青婦組織參加的各類會議，認真落實自治區(qū)、自治州、縣委有關(guān)文件和會議精神，充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)對象、愛國宗教人士、群團組織在聯(lián)系群眾上的優(yōu)勢，積極引導各族群眾積極參與經(jīng)濟社會建設(shè)，有力維護了社會穩(wěn)定，促進了各項工作扎實有效開展。
1、統(tǒng)戰(zhàn)、民族宗教工作。今年以來，我始終樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定大局，領(lǐng)導統(tǒng)戰(zhàn)民族宗教部門干部職工及統(tǒng)戰(zhàn)、宗教人士，加強民族團結(jié)宣傳教育，堅決維護祖國統(tǒng)一，進一步鞏固和發(fā)展了平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，少數(shù)民族經(jīng)濟、文化、教育事業(yè)發(fā)展取得新成效。采取多種形式深入開展第26個民族團結(jié)教育月活動，表彰全縣5個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場、16個單位、35名個人為民族團結(jié)進步模范。爭取并落實國家少數(shù)民族發(fā)展項目資金30萬元。認真落實《宗教事務(wù)條例》，堅持獨立自主自辦和保護合法、制止非法、抵御滲透、打擊犯罪的原則，依法管理宗教事務(wù)，積極引導宗教與社會主義社會相適應(yīng)。強化縣鄉(xiāng)村三級宗教事務(wù)管理工作責任制，進一步落實“兩項”制度?！熬S穩(wěn)工作雙卡”制度，建立了宗教場所情報信息制度，設(shè)立情報信息員161人。加大杜絕零散朝覲的宣傳力度，嚴把申請辦理護照關(guān)，堅持有組織、有計劃的朝覲之路，有力制止了零散朝覲現(xiàn)象的發(fā)生。今年，有22名宗教人士參加了正規(guī)朝覲。加大統(tǒng)戰(zhàn)、愛國宗教人士培訓力度，共完成各級各類培訓600余人次。加強“雙五好”和平安宗教場所的創(chuàng)建工作。目前，全縣已有145座宗教場所達到“雙五好”和平安宗教場所標準，達標率達到90%以上。認真學習“奧爾曼經(jīng)驗”，結(jié)合實際，制定并落實“維穩(wěn)十二抓”工作法，建立了維護穩(wěn)定工作長效機制。扎實開展“反對分裂、維護穩(wěn)定”主題教育活動，為促進社會政治穩(wěn)定奠定了群眾基礎(chǔ)。
2、工會、共青團、婦聯(lián)工作。今年以來，我多次聯(lián)系工會、共青團、婦聯(lián)組織，積極引導他們充分發(fā)揮聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用，進一步凝聚全社會力量，推進全縣經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)的較快發(fā)展。領(lǐng)導各級工會、共青團、婦聯(lián)組織以履行維護職能為己任，以解決廣大職工、青年、婦女群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，扎實推進各項工作。新組建13家工會，新發(fā)展會員1150人。創(chuàng)建模范職工之家25個。新發(fā)展團員1126名。完成農(nóng)村青年科技培訓1400人次，轉(zhuǎn)移青年富余勞動力19360人次。培訓婦女9000余人次，實現(xiàn)婦女勞務(wù)輸出1.92萬人次，總收入達7533萬元，人均純收入達2347元。培育婦女經(jīng)紀人150人?；I建了“縣困難職工幫扶中心”，為100名困難職工發(fā)放了優(yōu)惠證，資助22名困難職工子女66000元。
三、認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，促進自身廉潔從政。
一年來，我認真學習《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《紀律處分條例》和《建立懲治和預防腐敗體系-20xx工作規(guī)劃》，牢記在心，規(guī)范于行。認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，積極履行黨風廉政建設(shè)職責，自覺遵守領(lǐng)導干部廉潔自律規(guī)定。同時，加領(lǐng)導班子團結(jié)，堅持民主集中制原則，認真參與民主生活會，注重與人大、政府政協(xié)的聯(lián)系與溝通，形成齊抓共管的良好氛圍。嚴格遵守《公務(wù)員法》和《黨員干部選拔任用工作條例》，堅決杜絕用人上的不正之風。不斷加強思想道德和紀律教育，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅決反對腐敗現(xiàn)象。嚴抓分管部門的黨風廉政建設(shè)，定期召開分管部門聯(lián)席會議，認真聽取分管部門的廉政匯報，狠抓分管領(lǐng)域的黨員干部廉潔自律反腐工作。在生活中，嚴格要求配偶及身邊工作人員，沒有參與有價證券、股票的買賣活動，家屬及子女也沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇五
二、先修課程：無。
三、學時：68學時（其中活動課10學時）。
四、課程概述。
《幼兒我是想》是研究保護和增進幼兒兒童身心健康的一門科學，《幼兒衛(wèi)生學》是以幼兒的生長發(fā)育、健康狀況與教育、保育、生活環(huán)境之間的關(guān)系為研究對象，在揭示各種環(huán)境因素對幼兒健康產(chǎn)生影響的基礎(chǔ)上，為制定衛(wèi)生標準、提出衛(wèi)生要求，采取相應(yīng)的衛(wèi)生措施提供科學依據(jù)。
《幼兒衛(wèi)生學》是幼兒教育專業(yè)的一門專業(yè)必修課，它以衛(wèi)生學、教育學、心理學等學科的理論為依據(jù)，研究與幼兒健康有關(guān)的各種問題，為幼兒教育專業(yè)提供理論依據(jù)。作為一門獨立的學科，又與幼兒教育的其他學科一起，豐富了幼兒教育的內(nèi)涵。
五、教學目的：
本課程旨在幫助學生正確認識幼兒衛(wèi)生保健領(lǐng)域內(nèi)存在的各種理論和實踐問題，理解幼兒衛(wèi)生保健工作的重要意義，并初步具備從事幼兒衛(wèi)生保健實踐活動的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好地發(fā)展環(huán)境，以促進幼兒的健康成長。通過本課程教學，學生了解幼兒的解剖生理特點及應(yīng)注意的生理衛(wèi)生問題；掌握幼兒生長發(fā)育的規(guī)律、特點、影響因素及調(diào)查研究評價方法；掌握幼兒心理保健的知識技能；掌握關(guān)于幼兒營養(yǎng)調(diào)配，預防疾病，病兒護理及意外事故急救等知識技能；樹立正確的保育觀和教育觀，正確處理幼兒教育保育過程中的各種衛(wèi)生問題；了解幼兒衛(wèi)生保健工作及社會保健服務(wù)的相關(guān)問題等。
六、教學方法：
1、講授法：系統(tǒng)地講述教材內(nèi)容，闡明各知識點的關(guān)系，展示各章節(jié)的知識框架結(jié)構(gòu)與知識點的內(nèi)在聯(lián)系；講解相關(guān)原理、理論，幫助學生排除理解問題時的障礙。
2、討論法：調(diào)動學生積極性，啟發(fā)學生對相關(guān)問題進行材料準備、陳述己見并討論，以加深對問題的認識。
3、案例分析法：聯(lián)系實際，從典型事例入手，啟發(fā)學生思考，從中推演出一般原理。
4、實驗法：進行實驗室和幼兒園的現(xiàn)場實驗與測查，以理解相關(guān)知識并掌握幼兒生長發(fā)育狀況與環(huán)境的測查與評價技能。
5、實踐操作法：對于幼兒衛(wèi)生保健實踐問題及相關(guān)技能進行操作訓練和相互觀摩，以解決實踐中的實際問題，提高衛(wèi)生保健實踐活動的專業(yè)素養(yǎng)和能力。加強實踐環(huán)節(jié)，注重教學過程中的師生互動，充分利用幼兒園的資源開展教學活動。
6、自學指導法：知道學生課外閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，并寫出讀書筆記，擴充學生知識面，提高專業(yè)素養(yǎng)。
七、實驗見習實習：
1、幼兒生長發(fā)育的測量與評價：學習脈搏、近視及遠視、血壓、肺活量、聽力、身高、體重、頭圍、胸圍、坐高的測量方法及注意事項并能正確記錄和評價。（2學時）。
2、幼兒健康檢查與評價：學習淋巴結(jié)、沙眼、齲齒、扁桃體、脊柱、扁平足的正確測量方法，并能正確的記錄和評價；掌握晨檢的內(nèi)容及方法。（1學時）。
3、幼兒園膳食調(diào)查與評價：學習集體兒童膳食調(diào)查與評價的方法。（2學時）。
4、幼兒意外傷害的處理、急救與疾病的護理：學習人體體溫的測量方法；掌握冷熱敷的處理方法；學習人工呼吸與心臟按壓方法；學習異物入體、外傷出血、及燙傷的處理方法。（1學時）。
5、見習幼兒園一日生活制度。（3學時）。
6、幼兒園環(huán)境測量與評價：學習測量幼兒椅子、桌子、床等各部分的尺寸，會計算并分析幼兒活動室的采光系數(shù)是否科學。（1學時）。
八、教學基本內(nèi)容及學時分配：
教學要求：初步了解幼兒衛(wèi)生學的研究對象、任務(wù)、意義；掌握幼兒衛(wèi)生學的內(nèi)容和方法。教學重點：幼兒衛(wèi)生學的研究對象、任務(wù)與內(nèi)容教學難點：幼兒衛(wèi)生學的研究方法教學方法：講授法教學時數(shù)：1學時教學內(nèi)容：
一、幼兒衛(wèi)生學的研究對象、任務(wù)。
二、學習幼兒衛(wèi)生學的意義。
三、幼兒衛(wèi)生學的內(nèi)容。
四、幼兒衛(wèi)生學的研究方法。
1、調(diào)查法。
2、觀察法。
3、實驗法。
第一章。
幼兒的生理特點及衛(wèi)生保健。
教學要求：了解幼兒身體各器官、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)特點和各功能活動規(guī)律，掌握相應(yīng)的衛(wèi)生保健要點和方法。
教學重點：幼兒身體各系統(tǒng)、器官的生長發(fā)育特點與衛(wèi)生保健。教學難點：大腦神經(jīng)活動規(guī)律、人體血液循環(huán)過程教學方法：講授法、案例分析法、實踐操作法、實驗法教學時數(shù)：15學時（其中活動課1學時）教學內(nèi)容：
第一節(jié)奇妙的人體。
一、人體的基本形態(tài)。
二、人體的基本結(jié)構(gòu)。
1、細胞。
2、組織。
3、器官。
4、系統(tǒng)。
三、人體的基本生理特征和生理功能調(diào)節(jié)。
1、人體的基本生理特征。
2、人體的生理功能調(diào)節(jié)。
第二節(jié)。
幼兒各系統(tǒng)生理特點及衛(wèi)生保健。
一、運動系統(tǒng)。
1、幼兒運動系統(tǒng)的特點。
2、幼兒運動系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
二、呼吸系統(tǒng)。
1、幼兒呼吸系統(tǒng)的特點。
2、幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
三、循環(huán)系統(tǒng)。
1、幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點。
2、幼兒循環(huán)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
四、消化系統(tǒng)。
1、幼兒消化系統(tǒng)的特點。
2、幼兒消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
五、排泄系統(tǒng)。
1、幼兒泌尿系統(tǒng)的特點及衛(wèi)生保健。
2、幼兒皮膚的特點及衛(wèi)生保健。
六、內(nèi)分泌系統(tǒng)。
1、幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的特點。
2、幼兒內(nèi)分泌系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
七、神經(jīng)系統(tǒng)。
1、幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的特點。
2、幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。
八、感覺系統(tǒng)。
1、幼兒眼的特點及衛(wèi)生保健。
2、幼兒耳的特點及衛(wèi)生保健。
第二章幼兒的生長發(fā)育及健康評價。
教學要求：理解幼兒生長發(fā)育的基本規(guī)律，掌握幼兒身體健康的評價標準及方法；了解幼兒心理發(fā)展評價的方法。
教學重難點：幼兒生長發(fā)育的規(guī)律；幼兒生長發(fā)育的測量與評價方法。教學方法：講授法、實踐操作法、實驗法、案例分析法教學時數(shù)：6學時（其中活動課2學時）教學內(nèi)容：
第一節(jié)幼兒的生長發(fā)育。
一、幼兒生長發(fā)育的規(guī)律。
1、生長發(fā)育的連續(xù)性和階段性。
2、生長發(fā)育的程序性。
3、生長發(fā)育的不均衡性。
4、生長發(fā)育的相互關(guān)聯(lián)性。
5、生長發(fā)育的個體差異性。
二、影響幼兒生長發(fā)育的因素。
1、遺傳。
2、營養(yǎng)。
3、生活制度。
4、疾病。
5、季節(jié)。
6、體育鍛煉。
第二節(jié)。
幼兒健康檢查。
一、健康檢查的時間。
二、健康檢查的內(nèi)容。
三、生長發(fā)育的測量。
1、生理形態(tài)指標。
2、生理功能指標。
第三節(jié)。
幼兒的生長發(fā)育評價。
一、評價指標。
1、形態(tài)指標。
2、生理指標。
3、心理指標。
二、評價標準。
三、評價方法。
1、百分位數(shù)評價法。
2、等級評價法。
3、指數(shù)評價法。
4、綜合評價法。
5、幼兒心理發(fā)展評價。
教學難點：蛋白質(zhì)的價值評定及蛋白質(zhì)互補；集體幼兒食譜的編制與評價教學方法：講授法、實踐操作法、案例分析法教學時數(shù)：10學時（其中活動課2學時）教學內(nèi)容：
第一節(jié)營養(yǎng)的基礎(chǔ)知識。
一、營養(yǎng)素與能量。
1、營養(yǎng)素。
2、幼兒對熱能的需要。
二、幼兒需要的營養(yǎng)素。
1、蛋白質(zhì)。
2、脂肪。
3、糖類。
4、無機鹽。
5、維生素。
6、水。
第二節(jié)幼兒膳食的配制及飲食衛(wèi)生。
一、幼兒的合理營養(yǎng)與平衡膳食。
二、幼兒膳食的特點。
三、幼兒膳食的配制。
1、科學性。
2、多樣性。
3、季節(jié)性和經(jīng)濟性。
4、增進食欲。
5、清潔衛(wèi)生。
6、有利于消化。
四、幼兒膳食的評價。
1、膳食調(diào)查：現(xiàn)場觀察。
2、膳食評價。
五、幼兒的飲食衛(wèi)生。
1、烹調(diào)的衛(wèi)生要求。
2、食物中毒及預防。
第四章。
幼兒常見疾病及預防教學要求：學會觀察并發(fā)現(xiàn)幼兒生病的特殊現(xiàn)象，具備對常見疾病一般癥狀的初步辨別能力，掌握對患病幼兒護理的基本能力；理解并掌握傳染病的特征、發(fā)生和流行的環(huán)節(jié)及其預防措施；基本掌握托幼機構(gòu)對傳染病流行的預防措施。
教學重點：幼兒常見疾病和傳染病的癥狀和預防；傳染病發(fā)生和流行及預防教學難點：免疫和預防接種；傳染病的預防措施教學方法：講授法、案例分析法教學時數(shù)：10學時教學內(nèi)容：
第一節(jié)幼兒傳染病及其預防。
一、有關(guān)傳染病的基本知識。
1、傳染病的基本特征。
2、傳染病發(fā)生和流行的三個基本環(huán)節(jié)。
3、傳染病的預防。
4、免疫和預防接種。
二、幼兒常見的傳染病及預防。
1、病毒性傳染病。
流行性感冒、麻疹、風疹、水痘、流行性腮腺炎、乙腦、傳染性肝炎、狂犬病。
2、細菌性傳染病。
流行性腦脊髓膜炎、細菌性痢疾、百日咳、猩紅熱、急性結(jié)膜炎、膿皰瘡。
3、寄生蟲病蛔蟲病、蟯蟲病。
第二節(jié)幼兒非傳染性常見病及其預防。
一、常見呼吸道疾病。
1、上呼吸道感冒。
2、氣管炎、支氣管炎。
3、肺炎。
4、扁桃體炎。
二、常見消化系統(tǒng)疾?。ǜ篂a）。
三、常見營養(yǎng)性疾病。
1、缺鐵性貧血。
2、維生素d缺乏性佝僂病。
3、肥胖病。
四、常見五官疾病。
1、齒。
2、近視。
3、弱視。
4、中耳炎。
五、常見皮膚?。蜃樱?。
第五章。
教學難點：人工呼吸和心臟按壓的方法、止血的方法教學時數(shù)：7學時（其中活動課1學時）。
教學方法：講授法、實踐操作法、案例分析法教學內(nèi)容：
第一節(jié)安全教育和意外事故預防。
一、幼兒常見意外事故發(fā)生的原因。
二、幼兒的安全教育。
三、托幼機構(gòu)的安全措施第二節(jié)常用的護理技術(shù)。
一、測體溫。
二、物理降溫法。
三、熱敷法。
四、喂藥。
五、滴藥。
1、滴眼藥。
2、滴鼻藥。
3、滴耳藥。
六、止鼻血。
七、簡易通便法。
第三節(jié)常用的急救技術(shù)。
一、如何判斷病情的輕重。
1、呼吸。
2、脈搏。
3、瞳孔。
二、幼兒常見意外事故的簡單處理。
1、小外傷。
2、蟲咬傷。
3、異物入體。
4、燒（燙）傷。
5、扭傷與脫臼。
6、中暑與凍傷。
7、驚厥（中風）。
8、骨折。
9、觸電。
10、溺水。
11、煤氣中毒。
12、誤服中毒。
13、昏厥。
教學難點：幼兒心理健康的影響因素；幼兒心理問題的特征教學方法：講授法、案例分析法教學時數(shù)：6學時教學內(nèi)容：
第一節(jié)。
幼兒心理健康的標志。
一、動作發(fā)展正常。
二、智力發(fā)展正常。
三、具有良好情緒特征。
四、人際關(guān)系融洽。
五、性格特征良好。
六、沒有嚴重的心理衛(wèi)生問題第二節(jié)幼兒常見的心理衛(wèi)生問題。
一、幼兒心理衛(wèi)生問題的鑒別。
二、幼兒常見的心理衛(wèi)生問題表現(xiàn)及矯正。
1、幼兒期恐懼。
2、幼兒強迫癥。
3、夜驚。
4、夢游。
5、遺尿癥。
6、神經(jīng)性嘔吐。
7、多動癥。
8、攻擊性行為。
9、學習障礙。
10、口吃。
11、習慣性性陰部摩擦。
12、選擇性緘默癥。
13、孤獨癥（小兒自閉癥）第三節(jié)幼兒心理健康教育。
一、影響幼兒心理健康的因素。
1、生理因素。
2、心理因素。
3、社會因素。
二、幼兒心理衛(wèi)生的原則。
1、預防性原則。
2、發(fā)展性原則。
3、指導性原則。
4、整體性原則。
三、維護和促進幼兒心理健康的措施。
1、改善環(huán)境。
2、開展心理咨詢。
3、加強保健措施，促進健康。
教學時數(shù)：7學時（其中活動課3學時）教學內(nèi)容：
第一節(jié)：幼兒的生活制度。
一、制定生活制度的意義。
二、制定生活制度的原則。
1、根據(jù)幼兒年齡和體質(zhì)安排。
2、根據(jù)幼兒各器官、系統(tǒng)活動規(guī)律安排。
3、注意動靜結(jié)合4、結(jié)合季節(jié)做適當?shù)恼{(diào)整。
5、根據(jù)家長工作需要。
三、幼兒日常生活制度的內(nèi)容及要求。
1、幼兒學年生活制度的內(nèi)容及要求。
2、幼兒周生活制度的內(nèi)容及要求。
3、幼兒一日生活制度的內(nèi)容及要求。
四、幼兒園生活作息制度舉例。
第二節(jié)幼兒園常見的其它衛(wèi)生保健制度。
一、健康檢查制度。
1、幼兒的健康檢查。
2、工作人員的健康檢查。
二、膳食管理制度。
1、幼兒的膳食制度。
2、廚房的管理制度。
三、隔離制度。
四、消毒制度。
五、預防接種制度。
六、體格鍛煉制度。
1、陽光浴。
2、空氣浴。
3、冷水浴。
七、環(huán)境衛(wèi)生制度和幼兒個人衛(wèi)生制度。
八、安全制度。
第八章幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生教學要求：理解幼兒園環(huán)境衛(wèi)生對幼兒身心發(fā)展的意義；了解幼兒園環(huán)境的構(gòu)成與衛(wèi)生要求；掌握托幼機構(gòu)房舍、常用設(shè)施設(shè)備與用具的衛(wèi)生要求；初步掌握幼兒園心理環(huán)境的構(gòu)成要素與創(chuàng)設(shè)要點。
教學重點：房舍、教玩具的衛(wèi)生。
教學難點：房舍內(nèi)的通風、采暖和采光照明教學方法：講授法、案例分析法、實踐操作法教學時間：6學時（其中活動課1學時）教學內(nèi)容：
第一節(jié)幼兒園建筑衛(wèi)生。
一、園址的選擇。
二、園內(nèi)布局的要求。
1、主體建筑。
2、附屬建筑。
3、活動場地。
4、綠化帶。
三、幼兒園房舍衛(wèi)生要求。
1、活動室的衛(wèi)生要求。
2、臥室的衛(wèi)生要求。
3、盥洗室和廁所的衛(wèi)生要求第二節(jié)幼兒園用具設(shè)備衛(wèi)生。
一、玩具衛(wèi)生。
二、書籍衛(wèi)生。
三、文具衛(wèi)生。
四、黑板衛(wèi)生。
五、電視衛(wèi)生。
六、座椅衛(wèi)生。
七、其它家具衛(wèi)生。
第三節(jié)幼兒園心理環(huán)境衛(wèi)生的創(chuàng)設(shè)。
一、重視創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、整潔的幼兒園物質(zhì)環(huán)境。
二、樹立現(xiàn)代兒童觀和教育觀。
三、樹立良好地幼兒群體，培養(yǎng)幼兒健康的心理品質(zhì)。
四、通過人際交往建立幼兒園中良好的人際關(guān)系。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇六
1.了解什么是新冠狀病毒及其危害。
2.大膽學念兒歌，掌握保護自己的方法。
3.感受病毒無處不在，激發(fā)其強烈的自我保護意識。
二、活動準備。
經(jīng)驗準備，前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。
五、活動過程。
(一)了解什么是新冠狀病毒。
1.小朋友們，這個新年你們是怎么過的呀?跟往年有什么不一樣?
個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒，一直寄生在野生動物身上。)。
2.偶然的機會，人接觸了野生動物，所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)。
(二)了解新冠狀病毒的危害，大膽地說出自己所看、所感的生活經(jīng)歷。
1.你們知道它會對我們造成多大的危害嗎?
(人的身體難以抵抗這種病毒的感染，就會生病，會發(fā)燒、咳嗽、呼吸困難，有的人會病得很重，甚至危及生命)。
2.人們都是怎么保護自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運動.....)。
(三)學念兒歌，掌握保護自己的方法。
這個病毒很壞，愛跟我們躲貓貓，小朋友們可要待在家里保護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌，掌握了兒歌里的方法，病毒就很難找到你們啦!
訴更多的人哦!
兒歌《趕走病毒春滿地》。
冠狀病毒是魔鬼，絕不讓它亂藏匿。
小朋友們齊努力，病毒就會遠離你。
不走親來不訪友，不去人多熱鬧地。
爸爸媽媽來陪我，親子時光好愜意。
蔬菜水果要多吃，運動提高免疫力。
打噴嚏，流鼻涕，切莫粗心和大意。
遮好口鼻講衛(wèi)生，七步洗手需牢記。
咳嗽發(fā)熱和無力，及時上報早隔離。
每日通風和消毒，趕走病毒春滿地!幼兒園健康領(lǐng)域《病毒來了我不怕》。
一、活動目標。
1.初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
2.掌握預防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3.感受病毒傳播的強大力度，激發(fā)自我保護意識。
二、活動重點。
初步了解冠狀病毒的樣子、危害和傳播途徑。
三、活動難點。
掌握預防冠狀病毒方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
四、活動準備。
冠狀病毒等圖片、金粉、噴壺。
五、活動過程。
(一)問題導入，引出“冠狀病毒”
1.教師引導幼兒討論假期時人們的變化。
呢?(幼：呆在家里的時間更多一點)。
師：你出去的時候有沒有發(fā)現(xiàn)我們周圍的人們有什么變化呢?(教師可以出示一些圖片來提醒幼兒)。
2.引導幼兒思考：人為什么會有這樣的變化，為什么不能經(jīng)常出門玩耍，為什么出去了還要戴口罩，量體溫?引出“冠狀病毒”。
師：這是因為我們的生活中出現(xiàn)了一群壞家伙。這群壞家伙來自一個叫病毒的大家庭，有時候小朋友們身體不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我們的體內(nèi)里搗亂。
3.教師出示“冠狀病毒”圖片，引導幼兒認識冠狀病毒。
(2)這些病毒竟然有八只腳，小朋友們覺得這些病毒的腳像什么呢?
(3)大人們把這花瓣叫“花冠”，所以這些病毒就叫“長得像花冠的病毒——冠狀病毒。
(二)初步了解冠狀病毒的危害和傳播途徑，掌握預防的方法。
1.教師講述冠狀病毒的危害。
師：冠狀病毒是一群壞家伙，它們會悄悄溜進不注意衛(wèi)生的小朋友的身體里，讓小朋友咳嗽、發(fā)燒，感覺到不舒服，然后??這個小朋友就生病了。
2.通過游戲，初步了解冠狀病毒的傳播途徑和預防方法。
游戲1：噴嚏雨。
玩法：(1)師：有時，病毒也會藏在小朋友們的口水里，我們打噴嚏或咳嗽時，嘴巴里的口水就會噴出來。
(2)教師面對幼兒，用噴壺模仿打噴嚏或咳嗽時的狀態(tài)(注意避免唾沫飛出，僅僅口腔送氣即可)。感受到水霧噴灑的小朋友就“中招了”。
師總結(jié)：我們在出門時帶上口罩(教師可示范講解口罩的正確帶法)，這樣噴嚏或咳嗽時噴出的口水就會落到口罩上，就不會落在我們的皮膚上了;而我們在打噴嚏或咳嗽時要用衛(wèi)生紙捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的衛(wèi)生紙要丟入垃圾桶。
游戲2：“病毒”傳傳看。
玩法：(1)教師將金粉涂在小朋友a的手上(要多涂一點，效果更直觀)，揉搓一下，然后讓這位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。師：小朋友a身上的“病毒”被帶到的哪里?(幼：桌子和椅子上)。
(2)請小朋友b將小朋友a摸過的位置再摸一遍。師：現(xiàn)在“病毒”被帶到的哪里?(幼：小朋友b的手上)。
(3)讓小朋友b與小朋友c握握手。師：這次“病毒”去了哪里?(幼：小朋友c的手上)。
(4)讓小朋友c摸摸自己的臉蛋和鼻子。師：現(xiàn)在，哪里又產(chǎn)生“病毒”了?(幼：小朋友c的臉蛋和鼻子上)。
搓一搓，把“病毒”都洗掉。
(三)通過判斷做法的方式，加深印象。
教師出示圖片，請幼兒判斷哪個小朋友的做法正確，哪個是錯誤的。
師總結(jié)：小朋友們，今天我們認識了病毒的威力，真是太強大了，如果我們不注意個人衛(wèi)生。這群壞家伙很可能悄悄溜進我們的身體里，使小朋友們生病呢。所以啊，我們出門時要戴口罩;如果想打噴嚏或咳嗽時，要用衛(wèi)生紙捂住口鼻，然后將衛(wèi)生紙扔進垃圾桶;還要經(jīng)常按照正確的步驟，用香皂或洗手液把我們的小手洗干凈，這樣，病毒大軍就不會輕易找上門啦。
六、活動反思。
突如其來的冠狀病毒疫情牽動著每個人的心。我們都說“生活即教育”，只有做到教育生活化，才能更好地指導幼兒自我管理、文明健康、成為合格的社會人。引導幼兒認識新型冠狀病毒，讓幼兒學會保護自己。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇七
在廳黨組、省局黨委的正確領(lǐng)導下，在分局主要領(lǐng)導的精心指導下，在班子其他成員的大力支持下，在市局廣大干部職工的密切配合下，我立足本職，找準位置，勤政廉潔，務(wù)實工作，較好地完成了分管的各項工作和任務(wù)。下面，就我一年來履行職責和廉政建設(shè)情況作一簡要匯報，請考評組和在座的同志們評議。
一、加強學習，不斷提高自身理論素養(yǎng)和水平。
學習的過程，是總結(jié)的過程，提高的過程。只有不斷學習，才能不斷進步。今年以來，我立足單位實際和交通征稽轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，既注重有關(guān)知識學習，又重視政治理論水平的提高，積極參加了市局組織開展的“學習右玉精神、提高行政效能，加強作風整頓”活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。面對稅費改革轉(zhuǎn)型過渡階段事不多，工作不忙的實際，自己理論學習時間有了明顯的增加，學習內(nèi)容和質(zhì)量有了新的拓展和提升。首先是堅持了良好的自學習慣。有時間自己就要用看書讀報進行調(diào)節(jié)。特別是在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”的活動中，自己系統(tǒng)地學習了法律法規(guī)、交通行業(yè)管理等方面的知識。學習了xx大五中全會精神，作了筆記，寫了體會，進一步改善和優(yōu)化了自身知識結(jié)構(gòu)，提升了自身政策理論水平，為更好地適應(yīng)新的工作奠定了扎實的理論基礎(chǔ)。另外，我對黨委中心組和市局組織的各項集體學習活動，積極參加，從不間斷。在加強理論知識學習的同時，經(jīng)常深入基層，結(jié)合單位轉(zhuǎn)型發(fā)展實際研究問題、思考問題。在此基礎(chǔ)上，我還虛心向各位領(lǐng)導學習，向有經(jīng)驗的同志請教，經(jīng)常與有關(guān)科室探討，努力在工作實踐中思考、總結(jié)、提高。通過多形式、多層次的學習，不僅提高了自己的政策理論水平，而且也有效地提高了自己的履職能力，使自己無論在思想上，還是在實際工作上，始終與廳黨組、省局黨委保持高度一致，確保了各項政策在自己工作中得到嚴格的貫徹落實。
二、勤奮工作，充分發(fā)揮“參謀助手”作用。
作為一名班子成員和副職，自己工作作風如何，直接關(guān)系到整個班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，在實際工作中，我堅持做到與其他領(lǐng)導互相支持，互相諒解，互相尊重，坦誠共事，并時時處處注意擺對自己的位置，全身心地協(xié)助主要領(lǐng)導做好自己分管工作。摘重的講，是指導督促辦公室、審計、紀檢有關(guān)科室作了如下五方面的工作：
一是五是積極配合、圓滿完成市縣兩級機構(gòu)的組建任務(wù)。從成立大會的策劃到籌備，從版面設(shè)計到形象識別系統(tǒng)的制作，從資料起草整理到會議的組織部署，我積極配合，努力完成領(lǐng)導組交辦的各項工作任務(wù)。
二是全力抓好局機關(guān)的安全保衛(wèi)工作，按照省廳、省局關(guān)于開展安全生產(chǎn)年活動的部署，積極開展安全自檢整改，針對機關(guān)水、電、暖、天然氣等設(shè)施和設(shè)備，做了安全消防大排查，配備了消防滅火等器材，該整修的整修，該預防的預防，消除各類安全隱患，確保全局上下全年未發(fā)生安全事故。
三是加強固定資產(chǎn)管理工作，重新對所有資產(chǎn)進行了分類清理，做到了賬、卡、物相符，實行微機管理。
四是組織學習開會、安排值班、接待等各項工作，為我分局順利改革，平穩(wěn)過渡發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
五是審計、紀檢工作按照上級要求，各科室有序開展各項工作。
六是認真研究，完善了單位整章建制工作，為下一步工作的順利開展打好基礎(chǔ)。
七是充分發(fā)揮辦公室后勤保障作用，在職能消失、業(yè)務(wù)停滯的情況下，認真做好安全保衛(wèi)、值班巡查、工作總結(jié)、信息上報、設(shè)備維護、后勤接待等各項工作，為單位順利改革、平穩(wěn)過渡發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
總之，一年來，本著服務(wù)基層，服從于大局的宗旨，使辦公室后勤服務(wù)的功能得到充分體現(xiàn)，審計、紀檢保駕護航的作用得到了充分加強，參謀助手作用得到充分發(fā)揮。為分局各項工作的順利開展和圓滿完成，提供了有力保障。貢獻了自己的一份力量，也取得了一些成績。在這里我要強調(diào)的是，這些成績的取得，關(guān)鍵得益于主要領(lǐng)導的正確決策，得益于全局干部職工的努力工作。因而，要說成績的話，是大家的，是分局領(lǐng)導班子的。
三、嚴格自律，樹好自身形象。
一年來，我始終把廉潔從政作為立身之本，較好地樹立了勤正廉潔、務(wù)實為民的形象。自己堅持政治學習，注重思想改造，拒腐防變的思想道德防線得到進一步鞏固。始終用一名共產(chǎn)黨員、一名國家公職人員，特別是一名領(lǐng)導干部的標準告誡、要求、鞭策、激勵自己，帶頭踐行倡導的“八個方面”的良好風氣、切實做到了道德上不失范、操守上不失控。凡要求別人做到的，自己首先帶頭做好;凡要求別人不能違反的，自己帶頭遵守，較好地貫徹執(zhí)行了黨的民主集中制原則和黨風廉政建設(shè)責任制。堅持從關(guān)心愛護同志的角度出發(fā)，對基層干部職工隊伍中出現(xiàn)的問題和不良苗頭，及時給予善意的提醒和教育，對促進我局黨風廉政建設(shè)工作和反腐敗工作起到了積極作用。
總之，通過努力，今年以來自己的工作和自身建設(shè)都取得了比較明顯的成績，但我也深知，與上級的要求和領(lǐng)導的期望相比還存在一定差距，比如，觀念更新還不夠，開拓性還不強，有些工作做的不細等。在今后的工作中，我一定要以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，發(fā)揚成績，彌補不足，開拓思路，扎實工作，為順利實現(xiàn)我局轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻!
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇八
20xx年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導下，xx區(qū)建設(shè)健康城區(qū)工作以黨的十八大精神為指引，緊緊圍繞建設(shè)“富強、秀美、文化、和諧新拱墅”目標，堅持“一二三四五健康我行動”特色主題，深化愛國衛(wèi)生運動，打造健康環(huán)境、構(gòu)建健康社會、傳播健康文化、培育健康人群，提升“健康拱墅”品牌。在上級業(yè)務(wù)部門的悉心指導和各街道、成員部門的共同努力下，圓滿完成各項工作任務(wù)，取得了新的進展。
出臺方案，部署任務(wù)。廣泛征求各方意見，確定“健康環(huán)境提升、健康社會和諧、健康理念強化、健康服務(wù)優(yōu)化、健康基礎(chǔ)培育”五大行動25個項目，由區(qū)委辦、區(qū)府辦行文印發(fā)，明確職責，分工合作。
健全制度，完善機制。印發(fā)“健康城區(qū)建設(shè)工作計劃”，“健康單位建設(shè)安排”和“唱響健康四季歌”活動要求，引導各街道落實健康城區(qū)建設(shè)工作。繼續(xù)以“愛國衛(wèi)生、健康城區(qū)工作任務(wù)書”的形式，將重點工作落實到每個成員部門，將人員經(jīng)費和重點項目列入街道公共衛(wèi)生綜合考核。
按照“務(wù)實、親民，協(xié)作、創(chuàng)新”的原則，以“春意盎然倡健康、活力盛夏促健康、金秋送爽贏健康、冬日暖陽享健康”為主題，貫穿全年開展“唱響健康四季歌”活動，不斷擴大健康工作覆蓋面、惠及面和影響面。
期間，通過建立減重qq群、微信群、社區(qū)醫(yī)生幫忙等形式，傳播減重知識，提高減重成效，使得“管住嘴，邁開腿”的健康生活理念深入人心。開展“吃出健康”生活方式行動。圍繞健康飲食，深入社區(qū)開展“管住油瓶子控制鹽罐子”健康講座；舉辦首屆膳食營養(yǎng)科學指導暨烹飪大賽，10個街道組隊參賽，倡導“美味和健康”一樣重要的健康烹飪理念。
組織“潔手防病”主題宣教活動。10月15日全球洗手日期間，專門制發(fā)手衛(wèi)生核心知識ppt、視頻和“洗手六步法”電子版等內(nèi)容，舉辦手衛(wèi)生知識宣教師資班，開展“洗手健康在校園”系列活動，以“1+6”帶動整個家庭養(yǎng)成勤洗手、正確洗手的好習慣。活動還覆蓋到轄區(qū)各級醫(yī)療衛(wèi)生單位和大中型餐飲企業(yè)。參與式培訓推進社區(qū)慢病管理。全市率先舉辦慢病管理參與式培訓，突破傳統(tǒng)的“填鴨式”教學，由老師點撥引導、答疑解惑，學員主動參與、分享交流。在25個社區(qū)健康小屋試點開展，辦班46期，受益394人，為社區(qū)居民慢病自我管理注入新的內(nèi)容。
“雙推雙提升”建設(shè)健康單位。在“衛(wèi)生先進單位”和“健康單位”中同步推進衛(wèi)生工作，同步提升健康促進理念。新增健康單位建設(shè)點16家，新創(chuàng)區(qū)級健康單位20家，xx市健康單位4家、健康市場3家、市無煙單位8家，申報浙江省健康促進金牌學校2家。米市巷街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心申報為xx市首批健康單位示范點，上塘大關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心榮獲who健康城市合作中心健康單位稱號。在建新小學建立浙江省首個愛眼健康教育基地。
今年以來，我區(qū)結(jié)合xx市萬名家庭健康管理員培育和市民健康知識大賽等活動載體，深化健康教育“五進”活動，不斷加強健康促進和教育工作，一位市民最終獲得全市健康知識大賽總冠軍。調(diào)查顯示，20xx年xx區(qū)居民健康知識知曉率、健康行為形成率、健康技能掌握率分別為、，，比去年分別提高個百分點。
始終堅持多部門合作、社會廣泛參與的工作實踐，部門合力，各司其職，“健康拱墅”建設(shè)不斷推進。
區(qū)文明辦持續(xù)深入公民道德宣傳實踐活動，開展“最美拱墅人”和拱墅道德模范學習宣傳活動，加強最美社會宣傳營造。區(qū)總工會啟動外來務(wù)工人員eap（心理援助計劃），開展職工醫(yī)療互助，深化幫扶送溫暖工程；開展技能競賽和比武，提升職工隊伍素質(zhì)。團區(qū)委推進文化志愿服務(wù)，深化“運河小蒲公英健康成長計劃”，助力未成年人心理健康教育。區(qū)婦聯(lián)開展“百場家庭教育知識進家庭”活動，深化“五好文明家庭”創(chuàng)建，強化家庭生活垃圾分類宣傳。區(qū)公安局堅持“以打開路、以打促防”工作理念，強化滾動排查、評估研判和應(yīng)急處突措施，確保社會穩(wěn)定；開展“健康警營”建設(shè)，引導民警“快樂工作、幸福生活”。區(qū)科技局推進科普資源開發(fā)和科普基礎(chǔ)建設(shè)，實施運河科普視界“十百千”工程，推動“社區(qū)科普益民計劃”，不斷提升公眾科學健康素質(zhì)。
區(qū)教育局以培養(yǎng)“健康的人”為目標，突出抓好衛(wèi)生習慣教育活動，制度保證學生“每天體育活動一小時”，積極推進浙江省健康促進學校和“xx市紅十字示范學校”創(chuàng)建。區(qū)人社局深化失業(yè)預警干預機制，以創(chuàng)建充分就業(yè)城區(qū)為主要目標，推動公共就業(yè)服務(wù)均等化發(fā)展。區(qū)民政局開展“全能社工業(yè)務(wù)技能大比武”和功勛社工評選活動，建立xx區(qū)數(shù)字社區(qū)“15982”社會管理服務(wù)體系，探索建立十余種特色社區(qū)建設(shè)模式，加快我區(qū)第二次全國和諧社區(qū)建設(shè)示范城區(qū)創(chuàng)建。區(qū)殘聯(lián)舉辦百場萬人康復知識進社區(qū)，完成600名殘疾人及其親屬和社區(qū)居民的免費教學任務(wù)；落實小康工程項目，為5000人次免費康復服務(wù)。
區(qū)衛(wèi)生局開展國藥養(yǎng)生大講堂系列活動，提高中醫(yī)健康教育覆蓋率；開展“智慧醫(yī)療”建設(shè)，初步搭建xx區(qū)區(qū)域衛(wèi)生數(shù)據(jù)交換平臺；全市率先開展重點慢病患病率調(diào)查，聘任首席慢病管理醫(yī)生23名，建立慢病聯(lián)合診療中心8個，高血壓和糖尿病管理率分別達到和。區(qū)紅十字會推進應(yīng)急救護知識“五進”活動，普及培訓39次，受益人數(shù)2171人；完成為民辦實事救護員持證培訓21期，599人獲救護員證；在11所中學開展中學生救護培訓，傳播健康和急救技能。
區(qū)文廣新局全面實施文化“雙百雙十”工程，引導社會力量參與公共文體服務(wù)；舉辦第七屆新年運河健走活動、20xx半山運動嘉年華、區(qū)第二屆全民健身社區(qū)運動會、20xx中國龍舟公開賽總決賽等一系列活動，使廣大群眾樹立“我運動、我健康、我快樂”的健身理念。區(qū)人口計生局啟動“生育關(guān)懷聚真情”連心家園項目，開展“五關(guān)懷”，為特殊計生家庭送去真情溫暖；開展幸福家庭“一街一品”特色亮點創(chuàng)建行動，全面實施家庭健康促進計劃。環(huán)保拱墅分局開展半山北大橋環(huán)境綜合整治，對11家違法企業(yè)進行行政處罰，推進“九大工程”，開建6個農(nóng)村生活污水處理工程，深化生態(tài)宜居區(qū)建設(shè)。截止11月27日，空氣優(yōu)良天數(shù)（aqi）222天，空氣優(yōu)良率。
各街道在完成上級下達的任務(wù)同時，凝智聚力，因地制宜，大力開展建設(shè)健康城區(qū)的生動實踐。上塘街道在拱宸社區(qū)試點建立老人健康監(jiān)護、事務(wù)管理、社工管理、社區(qū)安防等功能為一體的智慧社區(qū)；在假山路社區(qū)健康小屋成立糖尿病自我管理小組，提升轄區(qū)健康氛圍。祥符街道開展“潔手防病救護傍身”主題培訓，把建設(shè)健康單位擴大到幼兒園。
康橋街道成立社區(qū)健康聯(lián)盟，推進全民健康生活方式行動；完成西楊新開河和獨城公園兩條健身路建設(shè)。半山街道舉辦為期一個月的“活力半山”金秋文體節(jié)，開展乒乓球、羽毛球、登山比賽、排舞大賽和“發(fā)現(xiàn)最美半山”攝影、書畫展等活動，豐富轄區(qū)居民文體生活。米市巷街道深入打造“養(yǎng)生大講堂”品牌，開展“健康教育進樓宇”、“養(yǎng)生游”等項目，豐富健康促進活動載體；在夾城巷、沈塘橋社區(qū)增設(shè)了社區(qū)健康小屋，社區(qū)慢病自我管理工作全區(qū)評分第一。
湖墅街道將流動人口管理和社區(qū)準物業(yè)納入智慧社區(qū)建設(shè)，創(chuàng)新社會管理；珠兒潭社區(qū)健康小屋工作扎實。小河街道成功舉辦第23屆“小河之春”群眾文化藝術(shù)節(jié)和第12屆“久久”長壽宴，發(fā)揮健康文化影響力；開展“社工工間操”觀摩交流賽，豐富社工健康文化。拱宸橋街道以養(yǎng)老工作“六有”理念，提升社區(qū)健康小屋服務(wù)內(nèi)涵，得到多家省級以上媒體肯定性報道。和睦街道堅持和睦大講堂、社區(qū)小廣播、和睦院報等載體，擴大健康傳播效果；和睦社區(qū)健康小屋志愿者服務(wù)5年如一日，真情奉獻，廣受歡迎。
大關(guān)街道組建“幸福大家園”居家養(yǎng)老服務(wù)中心，為空巢、獨居、失獨家庭提供家政、配送和醫(yī)療慰藉服務(wù)，探索養(yǎng)老模式，為健康社會添彩。
觸者做好流行病學調(diào)查和醫(yī)學觀察；處理和消殺社區(qū)發(fā)現(xiàn)的死禽130余只；出動866人次做好轄區(qū)內(nèi)農(nóng)貿(mào)市場、花鳥交易市場、活禽交易點的消殺工作；發(fā)放20余種7萬5千余份的宣傳資料，開展講座、培訓36場。我局被評為全國人感染h7n9防控工作先進集體。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇九
幼兒園大班美術(shù)《愛心賀卡》。
幼兒園大班主題教案設(shè)計：同伴生病了。
幼兒園大班健康：如何預防病毒。
藝術(shù)活動：手工活動《小口罩》。
幼兒園疫情主題教案設(shè)計健康。
傳染病我不怕。
幼兒園疫情主題教案大班社會教案：身邊防護的人。
大二班藝術(shù)活動《聽我說謝謝你》。
活動名稱：《聽我說謝謝你》活動目標：
1.熟悉歌曲旋律。理解歌曲內(nèi)容，學唱歌曲。
2.嘗試學習創(chuàng)編簡單的動作來表演歌曲。、
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇十
縣委：
今年以來，分宜工業(yè)園區(qū)認真落實意識形態(tài)工作責任，深化教育引領(lǐng)、層層傳導壓力，尤其是把非公企業(yè)意識形態(tài)工作作為重點領(lǐng)域，加大風險排查和監(jiān)督力度，打造健康向上的企業(yè)文化，園區(qū)意識形態(tài)工作取得了新成效，意識形態(tài)陣地進一步做大做實。
一是把意識形態(tài)工作列入年度考核目標管理。結(jié)合實際，進一步完善園區(qū)績效考核制度，將意識形態(tài)工作列入年度考核目標管理。黨工委書記落實意識形態(tài)工作“第一責任人”職責，其他班子成員按“一崗雙責”要求，抓好分管部門工作落實。要求園區(qū)11個非公黨支部將意識形態(tài)工作作為落實黨建工作責任的重要內(nèi)容，結(jié)合“三會一課”、組織生活會、述職述廉等活動，定期報告意識形態(tài)工作情況，年終由黨工委統(tǒng)一考核，并將考核結(jié)果作為績效管理評價的重要依據(jù)。
二是把意識形態(tài)工作列為理論學習的重要內(nèi)容。進一步完善了黨工委理論學習中心組學習制度，制定了園區(qū)機關(guān)干部學習交流活動方案，上半年，黨工委組織理論學習中心組集中學習10次，組織機關(guān)干部開展主題學習交流活動6次。尤其是加強了非公企業(yè)意識形態(tài)理論學習，園區(qū)組織103家企業(yè)管理人員集中學習6天，參訓人員124人，各非公企業(yè)圍繞十九大精神、宗教政策、法律知識、思想道德等內(nèi)容開展新時代文明實踐中心學習活動66次;組織全體黨員干部注冊上線“學習強國”，學員數(shù)達157人。通過發(fā)揮意識形態(tài)工作的教育引導作用，有效提升了干部職工的宗旨意識和規(guī)矩意識。
半年來，園區(qū)在意識形態(tài)領(lǐng)域工作中做了一些工作，取得了一些成績，但也存在許多的問題和不足。比如，非公企業(yè)意識形態(tài)工作責任落實難、長效機制不完善，宣傳思想干部隊伍不強，等等。下一步，我們將進一步強化責任擔當，塑造正確的價值觀和輿論導向，以宣傳工作促發(fā)展，以意識形態(tài)強監(jiān)管，提高園區(qū)干部的思想高度，為園區(qū)經(jīng)濟社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的思想輿論基礎(chǔ)。
^v^分宜工業(yè)園區(qū)工作委員會。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇十一
向家長傳揚幼兒園保教使命和科學育兒知識，進一步了解家長、社會對幼教使命的領(lǐng)會與相熟，共同幼兒園做好保教使命。在教誨講授活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機遇與條件，提供充實的操作材料。按照班上幼兒的年齡特性，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和放肆事物的特性與屬性。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的，復雜的生活知識閱歷，培養(yǎng)幼兒獨立從事成就的才能。
本人能自動參加政治學習，違犯蘇息規(guī)律，連合同道，熱愛小我私人，服從分配，對班級使命認真負責，在使命中勤勉求真、務(wù)實、求新。以自動真誠的心態(tài)去實現(xiàn)園里安排的各項使命。自動參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項使命，自動要求進步。兢兢業(yè)業(yè)，做到耐煩、愛心、公正、尊重的對待每一個孩子。
二、使命方面。
讓家長參與到我的使命中。在主題講授活動中，我展開了開放日活動，讓家長來園察看孩子，和孩子共同實現(xiàn)一項使命，這活動不僅能增進我與家長的接洽，而且還能讓家長更領(lǐng)會我的使命。與尤其兒童的家長瀕臨接洽，使記錄獲得較好的成果，真正的幫手到幼兒。家長使命：在一樣往常生活中指導幼兒領(lǐng)會本人與小我私人的接洽，讓幼兒曉得本人是小我私人中的一員，并樂于參加小我私人活動。教誨幼兒關(guān)切小我私人，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒進行道德教誨，使幼兒養(yǎng)成有道德、有愚笨、有禮貌的好孩子，并同家長瀕臨接洽，聽取家長看法，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起改正幼兒不良的習慣。小班科學育兒知識教誨使命：
使用微信、電話等多種方法進行訪問。這使我更領(lǐng)會幼兒在家的狀況，使我能有針對性地展開幼兒的講授使命，而且還能促使我跟家長的相互相識，使接洽更瀕臨。
在講授中我深知要退步講授品質(zhì)，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。本人動手打造講授用圖和講授器具。領(lǐng)會幼兒原有的知識技術(shù)的品質(zhì)，他們的興趣、需要、方式、習慣、學習新知識可以碰到的困難，并采納照應(yīng)的辦法。關(guān)切部門幼兒，重視個別教誨，使其保持絕對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒發(fā)生高興的心緒，創(chuàng)造優(yōu)良的課堂空氣。自動的參加工開課和各種角逐活動。多看對業(yè)務(wù)有幫手的冊本，不斷擴寬知識面，為講授模式注入新的生氣心愿。
時候飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個重大而又充分的學期又過去了?；厥走@學期，忙碌而高興的使命在我班兩位老師的連合合作下，獲得了較好的成績。本學期我認真做好各項使命，自動實現(xiàn)園里布置的各項使命。下面我把這學期的使命做一個總結(jié)。在講授中要從事好幼兒的主體地位及老師的主導地位，以多種方法指導幼兒有興趣的參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
總之本學期收獲不小。在使命中我享受到收獲的慶幸，也在使命中發(fā)覺一些存在的成就。在而后的使命中我應(yīng)不斷地學習新知識，勤勉退步思想及業(yè)務(wù)本質(zhì)，大膽地創(chuàng)新講授方式，學習老老師的講授閱歷。對幼兒加強德育教誨，加強幼兒特例教誨，重視幼兒本身才能的培養(yǎng)。并與家長瀕臨接洽，完立室園同步。與配班老師連合合作，共同確定教誨活動主題。
做很多多少數(shù)幼兒的家訪使命，隨時領(lǐng)會幼兒的成長狀況，并制定了適宜的教誨辦法，并記錄家訪狀況。更好地做到故里同步教誨。
2015.7。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇十二
做好分管工作發(fā)揮好副職的助手作用姚玉明一、做好分管工作，為改革開放和經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)副職作為領(lǐng)導集體的成員，既獨立分管某些工作，今天本站小編給大家精心挑選了分管。
工作總結(jié)。
希望文章對大家有所啟發(fā)。
根據(jù)縣委分工，我主持統(tǒng)戰(zhàn)工作，分管工會、共青團、婦聯(lián)工作，協(xié)管民族宗教工作?，F(xiàn)將一年來的學習工作情況報告如下：
一、加強學習，不斷提高自身政策理論水平和執(zhí)政能力。
政治上行動上始終與縣委保持一致，認真貫徹落實縣委各項決策部署，不斷加強各項政策理論學習，提高自己的政治素養(yǎng)黨性修養(yǎng)。在深入學習黨的xx大xx屆三中全會精神的基礎(chǔ)上，還系統(tǒng)學習了中央自治區(qū)自治州各類文件和會議精神，學習了新時期統(tǒng)一戰(zhàn)線理論黨的民族宗教政策及工會共青團婦聯(lián)工作理論。同時，積極參與學習實踐科學發(fā)展觀“講黨性重品行做表率”主題實踐“反對分裂維護穩(wěn)定”主題教育等活動，經(jīng)常深入基層，扎實開展調(diào)研，將活動成果運用于實際，指導實踐，推動主管分管業(yè)務(wù)工作不斷取得新進展，進一步提升自身的領(lǐng)導能力和理論指導實踐能力。
一年來，我多次參與或召開統(tǒng)戰(zhàn)、宗教人士及工青婦組織參加的各類會議，認真落實自治區(qū)、自治州、縣委有關(guān)文件和會議精神，充分發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)對象、愛國宗教人士、群團組織在聯(lián)系群眾上的優(yōu)勢，積極引導各族群眾積極參與經(jīng)濟社會建設(shè)，有力維護了社會穩(wěn)定，促進了各項工作扎實有效開展。
1、統(tǒng)戰(zhàn)、民族宗教工作。今年以來，我始終樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定大局，領(lǐng)導統(tǒng)戰(zhàn)民族宗教部門干部職工及統(tǒng)戰(zhàn)、宗教人士，加強民族團結(jié)宣傳教育，堅決維護祖國統(tǒng)一，進一步鞏固和發(fā)展了平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系，少數(shù)民族經(jīng)濟、文化、教育事業(yè)發(fā)展取得新成效。采取多種形式深入開展第26個民族團結(jié)教育月活動，表彰全縣5個鄉(xiāng)(鎮(zhèn))場、16個單位、35名個人為民族團結(jié)進步模范。爭取并落實國家少數(shù)民族發(fā)展項目資金30萬元。認真落實《宗教事務(wù)條例》，堅持獨立自主自辦和保護合法、制止非法、抵御滲透、打擊犯罪的原則，依法管理宗教事務(wù)，積極引導宗教與社會主義社會相適應(yīng)。強化縣鄉(xiāng)村三級宗教事務(wù)管理工作責任制，進一步落實“兩項”制度?！熬S穩(wěn)工作雙卡”制度，建立了宗教場所情報信息制度，設(shè)立情報信息員161人。加大杜絕零散朝覲的宣傳力度，嚴把申請辦理護照關(guān)，堅持有組織、有計劃的朝覲之路，有力制止了零散朝覲現(xiàn)象的發(fā)生。今年，有22名宗教人士參加了正規(guī)朝覲。加大統(tǒng)戰(zhàn)、愛國宗教人士培訓力度，共完成各級各類培訓600余人次。加強“雙五好”和平安宗教場所的創(chuàng)建工作。目前，全縣已有145座宗教場所達到“雙五好”和平安宗教場所標準，達標率達到90%以上。認真學習“奧爾曼經(jīng)驗”，結(jié)合實際，制定并落實“維穩(wěn)十二抓”工作法，建立了維護穩(wěn)定工作長效機制。扎實開展“反對分裂、維護穩(wěn)定”主題教育活動，為促進社會政治穩(wěn)定奠定了群眾基礎(chǔ)。
2、工會、共青團、婦聯(lián)工作。今年以來，我多次聯(lián)系工會、共青團、婦聯(lián)組織，積極引導他們充分發(fā)揮聯(lián)系群眾的橋梁紐帶作用，進一步凝聚全社會力量，推進全縣經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)和社會建設(shè)的較快發(fā)展。領(lǐng)導各級工會、共青團、婦聯(lián)組織以履行維護職能為己任，以解決廣大職工、青年、婦女群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，扎實推進各項工作。新組建13家工會，新發(fā)展會員1150人。創(chuàng)建模范職工之家25個。新發(fā)展團員1126名。完成農(nóng)村青年科技培訓1400人次，轉(zhuǎn)移青年富余勞動力19360人次。培訓婦女9000余人次，實現(xiàn)婦女勞務(wù)輸出1.92萬人次，總收入達7533萬元，人均純收入達2347元。培育婦女經(jīng)紀人150人?；I建了“縣困難職工幫扶中心”，為100名困難職工發(fā)放了優(yōu)惠證，資助22名困難職工子女66000元。
三、認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，促進自身廉潔從政。
一年來，我認真學習《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《紀律處分條例》和《建立懲治和預防腐敗體系-20xx工作規(guī)劃》，牢記在心，規(guī)范于行。認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，積極履行黨風廉政建設(shè)職責，自覺遵守領(lǐng)導干部廉潔自律規(guī)定。同時，加領(lǐng)導班子團結(jié)，堅持民主集中制原則，認真參與民主生活會，注重與人大、政府政協(xié)的聯(lián)系與溝通，形成齊抓共管的良好氛圍。嚴格遵守《公務(wù)員法》和《黨員干部選拔任用工作條例》，堅決杜絕用人上的不正之風。不斷加強思想道德和紀律教育，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅決反對腐敗現(xiàn)象。嚴抓分管部門的黨風廉政建設(shè)，定期召開分管部門聯(lián)席會議，認真聽取分管部門的廉政匯報，狠抓分管領(lǐng)域的黨員干部廉潔自律反腐工作。在生活中，嚴格要求配偶及身邊工作人員，沒有參與有價證券、股票的買賣活動，家屬及子女也沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象。
在廳黨組、省局黨委的正確領(lǐng)導下，在分局主要領(lǐng)導的精心指導下，在班子其他成員的大力支持下，在市局廣大干部職工的密切配合下，我立足本職，找準位置，勤政廉潔，務(wù)實工作，較好地完成了分管的各項工作和任務(wù)。下面，就我一年來履行職責和廉政建設(shè)情況作一簡要匯報，請考評組和在座的同志們評議。
一、加強學習，不斷提高自身理論素養(yǎng)和水平。
學習的過程，是總結(jié)的過程，提高的過程。只有不斷學習，才能不斷進步。今年以來，我立足單位實際和交通征稽轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，既注重有關(guān)知識學習，又重視政治理論水平的提高，積極參加了市局組織開展的“學習右玉精神、提高行政效能，加強作風整頓”活動和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。面對稅費改革轉(zhuǎn)型過渡階段事不多，工作不忙的實際，自己理論學習時間有了明顯的增加，學習內(nèi)容和質(zhì)量有了新的拓展和提升。首先是堅持了良好的自學習慣。有時間自己就要用看書讀報進行調(diào)節(jié)。特別是在開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”的活動中，自己系統(tǒng)地學習了法律法規(guī)、交通行業(yè)管理等方面的知識。學習了xx大五中全會精神，作了筆記，寫了體會，進一步改善和優(yōu)化了自身知識結(jié)構(gòu)，提升了自身政策理論水平，為更好地適應(yīng)新的工作奠定了扎實的理論基礎(chǔ)。另外，我對黨委中心組和市局組織的各項集體學習活動，積極參加，從不間斷。在加強理論知識學習的同時，經(jīng)常深入基層，結(jié)合單位轉(zhuǎn)型發(fā)展實際研究問題、思考問題。在此基礎(chǔ)上，我還虛心向各位領(lǐng)導學習，向有經(jīng)驗的同志請教，經(jīng)常與有關(guān)科室探討，努力在工作實踐中思考、總結(jié)、提高。通過多形式、多層次的學習，不僅提高了自己的政策理論水平，而且也有效地提高了自己的履職能力，使自己無論在思想上，還是在實際工作上，始終與廳黨組、省局黨委保持高度一致，確保了各項政策在自己工作中得到嚴格的貫徹落實。
二、勤奮工作，充分發(fā)揮“參謀助手”作用。
作為一名班子成員和副職，自己工作作風如何，直接關(guān)系到整個班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此，在實際工作中，我堅持做到與其他領(lǐng)導互相支持，互相諒解，互相尊重，坦誠共事，并時時處處注意擺對自己的位置，全身心地協(xié)助主要領(lǐng)導做好自己分管工作。摘重的講，是指導督促辦公室、審計、紀檢有關(guān)科室作了如下五方面的工作：
一是五是積極配合、圓滿完成市縣兩級機構(gòu)的組建任務(wù)。從成立大會的策劃到籌備，從版面設(shè)計到形象識別系統(tǒng)的制作，從資料起草整理到會議的組織部署，我積極配合，努力完成領(lǐng)導組交辦的各項工作任務(wù)。
二是全力抓好局機關(guān)的安全保衛(wèi)工作，按照省廳、省局關(guān)于開展安全生產(chǎn)年活動的部署，積極開展安全自檢整改，針對機關(guān)水、電、暖、天然氣等設(shè)施和設(shè)備，做了安全消防大排查，配備了消防滅火等器材，該整修的整修，該預防的預防，消除各類安全隱患，確保全局上下全年未發(fā)生安全事故。
三是加強固定資產(chǎn)管理工作，重新對所有資產(chǎn)進行了分類清理，做到了賬、卡、物相符，實行微機管理。
四是組織學習開會、安排值班、接待等各項工作，為我分局順利改革，平穩(wěn)過渡發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
五是審計、紀檢工作按照上級要求，各科室有序開展各項工作。
六是認真研究，完善了單位整章建制工作，為下一步工作的順利開展打好基礎(chǔ)。
七是充分發(fā)揮辦公室后勤保障作用，在職能消失、業(yè)務(wù)停滯的情況下，認真做好安全保衛(wèi)、值班巡查、工作總結(jié)、信息上報、設(shè)備維護、后勤接待等各項工作，為單位順利改革、平穩(wěn)過渡發(fā)揮了應(yīng)有的作用。
總之，一年來，本著服務(wù)基層，服從于大局的宗旨，使辦公室后勤服務(wù)的功能得到充分體現(xiàn)，審計、紀檢保駕護航的作用得到了充分加強，參謀助手作用得到充分發(fā)揮。為分局各項工作的順利開展和圓滿完成，提供了有力保障。貢獻了自己的一份力量，也取得了一些成績。在這里我要強調(diào)的是，這些成績的取得，關(guān)鍵得益于主要領(lǐng)導的正確決策，得益于全局干部職工的努力工作。因而，要說成績的話，是大家的，是分局領(lǐng)導班子的。
三、嚴格自律，樹好自身形象。
一年來，我始終把廉潔從政作為立身之本，較好地樹立了勤正廉潔、務(wù)實為民的形象。自己堅持政治學習，注重思想改造，拒腐防變的思想道德防線得到進一步鞏固。始終用一名共產(chǎn)黨員、一名國家公職人員，特別是一名領(lǐng)導干部的標準告誡、要求、鞭策、激勵自己，帶頭踐行倡導的“八個方面”的良好風氣、切實做到了道德上不失范、操守上不失控。凡要求別人做到的，自己首先帶頭做好;凡要求別人不能違反的，自己帶頭遵守，較好地貫徹執(zhí)行了黨的民主集中制原則和黨風廉政建設(shè)責任制。堅持從關(guān)心愛護同志的角度出發(fā)，對基層干部職工隊伍中出現(xiàn)的問題和不良苗頭，及時給予善意的提醒和教育，對促進我局黨風廉政建設(shè)工作和反腐敗工作起到了積極作用。
總之，通過努力，今年以來自己的工作和自身建設(shè)都取得了比較明顯的成績，但我也深知，與上級的要求和領(lǐng)導的期望相比還存在一定差距，比如，觀念更新還不夠，開拓性還不強，有些工作做的不細等。在今后的工作中，我一定要以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，發(fā)揚成績，彌補不足，開拓思路，扎實工作，為順利實現(xiàn)我局轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻!
今年以來以縣委、縣政府的領(lǐng)導下，在相關(guān)部門的親切指導下，在鄉(xiāng)黨委、政府的重視和直接領(lǐng)導下，盡心盡職地完成上級及鄉(xiāng)黨委交給的各項任務(wù)。為了不辜負上級的信任和鄉(xiāng)黨委以及全鄉(xiāng)人民的重托，使我鄉(xiāng)綜治工作走上規(guī)范化軌道。我不斷加強思想政治和法律法規(guī)以及業(yè)務(wù)知識的學習，努力提高自身的政治素質(zhì)和處理復雜事物的能力，總結(jié)經(jīng)驗、查找不足，審時度勢，自我加壓，搞好調(diào)查研究，指導所分管的工作。
一、苦練內(nèi)功，提高自身素質(zhì)，使自己盡快成為綜治內(nèi)行。
不斷加強政治和業(yè)務(wù)知識的學習，提高自己對綜治工作重要性的認識和處理復雜矛盾的能力，在業(yè)務(wù)上，多向縣綜治辦領(lǐng)導請教，當好小學生。在日常工作中，多向兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)學習，取長補短，邊學習邊摸索。在實踐中，深入農(nóng)戶中，傾聽群眾呼聲，了解群眾關(guān)心的熱點、難點問題。分析問題的癥結(jié)，研究解決的辦法，不斷增強自己業(yè)務(wù)能力和駕馭綜治工作水平，盡可能使群眾少怨氣，多寬容，也為構(gòu)建滿意政府、誠信政府、服務(wù)政府，多做力所能及的事情。
二、發(fā)揮參謀助手作用，增加壓力，強化動力。
定期分析，準確了解和掌握轄區(qū)內(nèi)的治安形勢，不定期匯報、多提建議，當好黨委、政府的參謀。根據(jù)全鄉(xiāng)綜治工作開展情況，本著不虛夸，不隱瞞的原則，定期對我鄉(xiāng)治安形勢進行分析，找準癥結(jié)，調(diào)整工作重點，拿出整改方案，重點放在抓好落實。堅持抓住試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)的契機，深入開展矛盾糾紛的排查、調(diào)處工作。積極建議信訪辦與綜治辦合署辦公，治保主任兼任信訪信息員，建立信訪案件，矛盾糾紛調(diào)處受理中心，健全以綜治、信訪、司法調(diào)解為主體的聯(lián)合接訪、聯(lián)合排查、聯(lián)合調(diào)處的工作機制，建立一個矛盾，二個網(wǎng)絡(luò)，三道防線，四個機制的運轉(zhuǎn)方式，突出“早排查、早發(fā)現(xiàn)、早處理”。發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定因素和苗頭，及時報告分管負責人，按流程進行分類分流，重大問題明確專人負責，班子成員掛牌調(diào)處或成立工作組，把人民調(diào)解、行政調(diào)解和司法調(diào)解有機結(jié)合起來。
今年四月份，針對鄉(xiāng)道遠、邊緣村群眾到受理中心不方便的特點，征得縣政法委、綜治辦領(lǐng)導同意，積極建議黨委、政府開展“綜治駐村服務(wù)活動”，抽調(diào)專人抓，由綜治辦牽頭，班子成員帶隊協(xié)調(diào)綜治成員單位和相關(guān)部門參加，每月10日到20日到20個村居，鄉(xiāng)直機關(guān)單位深入群眾中聽民聲，解民憂，維護群眾的合法權(quán)益。宣傳法律，指導綜治，現(xiàn)場調(diào)解矛盾糾紛，現(xiàn)場受理民事經(jīng)濟訴訟。自綜治駐村服務(wù)開展以來，印發(fā)便民卡120xx張，現(xiàn)場接受群眾法律咨詢1200余人次，受理各類民事、經(jīng)濟糾紛36件，現(xiàn)場調(diào)解民事糾紛52起，收到良好的社會效果，也為全縣帶了個好頭。
截止十一月底，全鄉(xiāng)共排查調(diào)處各類矛盾糾紛246起，調(diào)處成功236起，調(diào)處成功率達96%，一年來沒有發(fā)生一起群體性上訪和械斗事件，更沒有發(fā)生一起因矛盾糾紛調(diào)處不力，民轉(zhuǎn)刑案件。
三、居安思危，增強領(lǐng)導的憂患意識。
千方百計爭綜治地位，想方設(shè)法把綜治工作放到黨委、政府重要議事日程。多年工作實踐，我深深地體會到：領(lǐng)導重視對各項工作的開展至關(guān)重要。只有領(lǐng)導的高度重視才能牢牢地把握綜治工作的主動權(quán)，特別是綜治工作是一項復雜的社會系統(tǒng)工程，單靠哪幾個人，哪一個部門根本就不能完成，必須齊抓共管，為此要經(jīng)常向黨委、政府多說重要，爭取地位，多提難處，爭取支持。
首先，讓領(lǐng)導從思想上改變，過去那種認為綜治工作就是補補材料，填填記錄，搞好迎查，協(xié)調(diào)好關(guān)系，那種片面錯誤認為。
其次，少報喜，多報憂，增強黨委、政府的憂患意識。每次縣綜治會議之后，我都對照上級安排和會議精神，結(jié)合本鄉(xiāng)實際將存在的不足向主要領(lǐng)導重點匯報，以得到他們的重視和支持。爭取綜治工作的地位，讓主要領(lǐng)導認識到社會治安的長期性復雜性和反彈性決定著只要稍一松懈就會嚴重反彈，樹立長期作戰(zhàn)、持久作戰(zhàn)的思想。使主要領(lǐng)導逢會必講，班前會必說，讓綜治工作重要性滲透到每一位鄉(xiāng)村干部的思想中，真正形成齊抓共管的良性循環(huán)。
第三，擺正位置，立足現(xiàn)狀，鄉(xiāng)換位思索，樹立大局意識，多體諒領(lǐng)導的難處，處理好家庭與工作的關(guān)系，時刻提醒自己肩負的重任，體現(xiàn)分管領(lǐng)導具體抓，盡心盡力盡職地發(fā)揮職能效益，讓領(lǐng)導放心。
四、抓好綜治隊伍，協(xié)調(diào)好成員單位，形成齊抓共管的合力。
建好綜治網(wǎng)絡(luò)，管好綜治干部隊伍，這也是自己起碼應(yīng)當做好的工作。今年借兩委換屆之機密切關(guān)注治保、調(diào)委會的建設(shè)，從候選人的確定、考核、把關(guān)，到選舉結(jié)果全程跟蹤，生怕優(yōu)秀人選被其他部門挑去，原特別優(yōu)秀的治保主任王法成、孟祥鳳兩同志雖然落選，建議黨委破格使用。從強配備村(居)治保主任20名，調(diào)解主任20名，重新調(diào)整治保會28個，調(diào)委會30個，調(diào)解小組126個，從德高望重的老黨員、老村干中充實了聯(lián)防戶長43個，發(fā)揮他們發(fā)現(xiàn)矛盾早，介入快，調(diào)解及時的優(yōu)勢，戰(zhàn)斗在一線，調(diào)解在一線，發(fā)揮了第一道防線的作用，新出臺了綜治干部管理辦法，考核細則，明確了職責任務(wù)，嚴明組織紀律，對綜治干部實行月考核制，平時對綜治干部加強培訓，考核和管理，注重日常的檢查、指導、落實，突出平時抓、抓平時。
充分發(fā)揮公安派出所的綜治主力軍的作用，對違法犯罪行為露頭就打，逢亂就治。并認真做好擠水治假工作，從不考慮刑事案件的立案數(shù)，只要構(gòu)成刑事案件，全部立案。自20xx年11月21日以來，全鄉(xiāng)共發(fā)刑事案件48起，其中盜竊案件28起，發(fā)生治安案件68起，處理52起，治安拘留23人，治安處罰31人，其中毆打他人3起，罰款2人，拘留4人，賭博3起，拘留1人，罰款15人。配合法律服務(wù)所開展司法調(diào)查摸排糾紛30起，主持調(diào)解18起，代理各類民事案件22件，經(jīng)濟訴訟8件，追回經(jīng)濟補償32萬元，申請法院判決18起。
職責清，責任明是做好綜治工作的重要前提，自己身為綜治辦主任，抓好綜治工作是自己義不容辭的責任，同時身感壓力重大，既要及時上傳下達，又要做好左右協(xié)調(diào)，既要把綜治委、政法委的意圖貫徹好、落實好，又要結(jié)合本鄉(xiāng)實際，融入鄉(xiāng)黨委、政府的中心工作中，既要是指揮員，又要是戰(zhàn)斗員，由于社會治安綜治治理工作是一項復雜的社會系統(tǒng)工程，光靠你重視，我重視還不夠，必須增強全社會的責任感和使命感。由于本人能力有限，有時也感到力不從心，有時也擔心無法向各位領(lǐng)導交待，無法向黨委交待。
五、民政工作。
分管民政工作以來，按照“三個代表”的要求，“深懷愛民之心，恪守為民之責，多辦利民之事”，積極穩(wěn)妥地開展各項工作，當好黨委、政府的參謀，認真抓好救災(zāi)救濟、雙擁優(yōu)撫五保供養(yǎng)及各類定補人員的管理工作。從嚴要求民政辦工作人員，增強服務(wù)意識、改進工作方法、創(chuàng)新工作思路，認真貫徹落實優(yōu)撫政策，做好優(yōu)撫工作。積極做好軍烈屬、傷殘復退軍人的撫恤定補和對社會上老、殘、災(zāi)、特困戶的救災(zāi)救濟，做好災(zāi)民救濟、災(zāi)民建房、災(zāi)民過冬。特別是職業(yè)武警、8023部隊轉(zhuǎn)業(yè)人員、7169部隊退伍人員因待遇落實問題多次準備上訪，與他們每個人談心，宣傳政策，減少社會不安定因素。同時做好婚姻家庭矛盾調(diào)解，積極推行殯葬改革，有效預防鬧喪事件的發(fā)生，及時化解矛盾，維護社會穩(wěn)定。在村民委員會換屆選舉中全程參與。
六、包村工作。
任包村組長以來，能夠深入群眾中去，了解民情，體查民意，把來自一線的群眾的熱點、呼聲帶到鄉(xiāng)黨委、政府，當好黨委、政府的參謀。
針對沱南村(原大陸村和五里村合并)一直各自開展工作，磨合不到一塊去的現(xiàn)狀，走家串戶，深入到老黨員、老村干家中，促膝談心、了解情況，找到問題的癥結(jié)是在于干部內(nèi)部鬧不團結(jié)，互相不服氣，各敲各的鑼、各把各一方，缺乏凝聚力。結(jié)合第三批共產(chǎn)黨員。
先進性教育。
活動的開展，逐個找干部談心開會強調(diào)黨的組織紀律，然后調(diào)整各自“管理區(qū)”，交叉開展工作。接著深入群眾之中了解問題，分析解決難題。八里三四組因機動地問題，造成群眾多次上訪，鄉(xiāng)村多次解決都沒有解決，造成問題的解決越來越難，干群關(guān)系激化，工作難以開展。針對現(xiàn)狀，我主動向黨委、政府反映，帶著包村干部吃住在村，逐戶談心，了解情況、尋找問題的癥結(jié)，召開村民會議宣傳黨的方針、政策、土地承包法律法規(guī)，拿出解決方案，進行民意測驗，根據(jù)測驗結(jié)果民主推薦分地小組，結(jié)果沒有動任何干戈，把問題解決在基層。
綜上所述雖然取得了一點成績，但鄉(xiāng)黨委政府的期望還有很大差距，在工作中存在著很多不足之處，這些將在以后的工作中加以改進，今后將一如既往地找準位置，找出差距，踏實工作，愛崗敬業(yè)，進一步加強業(yè)務(wù)學習，不斷提高自身素質(zhì)，突出綜治工作基礎(chǔ)，注重綜治工作特色，努力提高工作效率。力爭把我鄉(xiāng)綜治工作做得更好，抓得更實，讓領(lǐng)導放心，讓群眾滿意。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇十三
2、量的比較（比粗細、比高矮比長短比多少1和許多）。
（1）（圖形分割與組合、拼圖、一樣大4等分、物體的等分）；
（2）學習數(shù)量的等分、感知一組數(shù)量可分成若干相等的部分，感受整體與部分的關(guān)系；
4、分類（按大小、性能、性別、顏色、名稱、歸類、形狀等）。
（1）學習從多個角度對物體進行分類。
5、排序：按規(guī)律、按左右、按上下、前后等等；
（1）探索、發(fā)現(xiàn)環(huán)形物體排列的規(guī)律、猜測遮擋部分是什么樣的物品，并補上。
（2）嘗試用不同組合形式將方塊拼成9方格圖案，學習多個角度思考，探索多種組合方式。
6、時間;今天明天后天、一周、一月、一年、認識時鐘；空間：認識左右。
前后上下、方位；學習對稱。
7、守恒定律（等值交換）。
8、認識人民幣。
9、常識：認識春天的變化樹的變化。
百科：認識牲畜(雞鴨鵝狗貓牛豬羊)+認識花類（桃花梨花杏花梔子花杜鵑花春天荷花桂花夏天菊花秋天梅花水仙花冬天）。
中班數(shù)學教學內(nèi)容。
數(shù)的單雙數(shù)五數(shù)十數(shù)認識數(shù)字1~10。
2、量的比較（比粗細、比高矮比長短比多少1和許多）。
3、幾何圖形：圓形長方形正方形三角形梯形半圓形（圖形分割與組合、拼圖）。
4、分類（按大小、性能、性別、顏色、名稱、歸類、形狀等）。
5、排列和排序：按規(guī)律、按左右、按上下、前后等等；
6、時間;今天明天后天；空間：認識左右。
前后上下、方位；
7、常識：認識春天的變化樹的變化。
百科：認識牲畜(雞鴨鵝狗貓牛豬羊)+認識花類（桃花梨花杏花梔子花杜鵑花春天荷花桂花夏天菊花秋天梅花水仙花冬天）。
小班數(shù)學教學內(nèi)容。
1、數(shù)概念（1-20數(shù)字的正確書寫、1~100順數(shù)倒數(shù)。
2、量的比較（比粗細、比高矮比長短比多少1和許多）。
3、幾何圖形：圓形長方形正方形三角形梯形半圓形扇形菱形橢圓形平行四邊形心形多邊形、（圖形分割與組合、拼圖、一樣大4等分）。
4、分類（按大小、性能、性別、顏色、名稱、歸類、形狀等）。
5、排列和排序：按規(guī)律、按左右、按上下、前后等等；
6、時間;今天明天后天；空間：認識左右。
前后上下、方位；
7、常識：認識春天的變化樹的變化。
百科：認識牲畜(雞鴨鵝狗貓牛豬羊)+認識花類（桃花梨花杏花梔子花杜鵑花春天荷花桂花夏天菊花秋天梅花水仙花冬天）。
托班兒童發(fā)展目標。
健康。
1、愿意上幼兒園，情緒比較穩(wěn)定；
2、在教室的提醒下，飯前便后、手臟時能洗手。
3、能自己喝水，使用小勺進餐。
4、有大小便需求時能告訴大人。
5、在成人的要求下，能按時睡眠，能獨自睡在自己的小床上，不要求成人陪伴。
6、親近教師和小朋友，在集體活動中情緒愉快。
7、喜歡參加走、爬、跑、跳、鉆等體育活動。
8、能使用簡單的玩具進行活動，如踢球、騎小車、拍球、玩推車玩具等。
9、不離開成人和集體，能記住成人的提醒，不懂危險物品；不將異物放在口鼻眼中。
言語。
1、能聽懂成人簡單的語言指令。
2、喜歡看圖畫書，能說出圖畫書中的主要人或物。
3、喜歡聽成人講故事和念兒歌。
4、在成人指導下，能說簡短的兒歌，模仿故事中的簡單語句。社會。
1、認識班上的老師，能說出幾個小朋友的名字。
2、在成人提醒下，能使用簡單的禮貌語言，如××好、再見、謝謝等。
3、愿意分享好吃和好玩的東西。
4、能遵守簡單的生活常規(guī)和游戲規(guī)則。
5、愿意做力所能及的事情（如穿脫衣服。
6、知道自己的名字、性別和年齡、知道自己的幼兒園名稱。
科學。
1、知道早上和晚上，知道冬天和夏天的明顯特征。
2、知道上下和1以自身為中心的前后。
3、喜歡小動物，知道幾種常見小動物的名稱，能模仿它們的叫聲和動作。
4、認識并說出3-4種顏色。
5、認識圓形、方形。
6、能區(qū)分兩個物品的大小、長短等。
7、能點數(shù)2-3件物品。
藝術(shù)。
1、能大膽涂色，用色彩表達鮮明的藝術(shù)作品。
2、能用折、撕、貼、捏等方法表現(xiàn)簡單的事物，體驗成功的快樂。
排序從左邊數(shù)第2個圖形是（），從右邊起是第（）；從右邊數(shù)第5個圖形是（），從左邊數(shù)是第（）；從右邊數(shù)第10個圖形是（），從右邊數(shù)第8個圖形是（）；從左邊數(shù)第5個圖形是（），從左邊數(shù)是第（）；從左邊數(shù)在第（），從左邊數(shù)在第（）；從右邊數(shù)在第（），從右邊數(shù)在第（）；（）+（）=（）（）+（）=（）（）—（）=（）（）—（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇十四
各位領(lǐng)導們、同事們：
你們好！蛇去羊來，匆匆一年又過。在即將過去的20xx年里，在xx礦業(yè)集團xx二選廠里，有我彌足珍貴的人生經(jīng)歷。在這里感謝各位領(lǐng)導在這一年里給我的足夠的寬容、愛護和鼓勵。讓我充分感受到了領(lǐng)導“海納百川”的胸襟。在這里感謝各位同事們給我的諒解、支持與幫助。讓我深深體會到了同事們?nèi)绱猴L般的關(guān)懷。在對你們由衷感謝的同時，也為加入xx礦業(yè)這個大家庭而感到榮幸與自豪！
我是20xx年十一月十九日來xx礦業(yè)xx二選廠就任庫管一職的。來到這個崗位我可以說是零起點。沒有什么工作經(jīng)驗，更談不上工作技巧。通過三個月的鍛煉，基本熟練掌握了本崗位的工作。
同樣是xx集團，同樣是xx集團的庫管，在不同的三級單位對本單位的庫管也有各自不同的要求。在其它單位里，庫管在支領(lǐng)物資時，只要有支領(lǐng)人簽字，就沒有必要知道物資的去向。而二選廠的領(lǐng)導卜志強則要求工人支領(lǐng)物品時，庫管必須知道物品去向，然后在出庫單上標明。這樣以防止工人或者維修工把公司的物資占為己有或者做人情送人。并且一人一單，一單一個簽字。做到每種物資支領(lǐng)時必須有人簽字，知道去向，以備領(lǐng)導核實。這樣就杜絕了公司物資外流。
對于工具之類的物資，卜志強還要求庫管員以廢換新。鑒定工具的好壞看是否需要換新。舉個前幾天的小例子：一維修工的工具包的背帶掉了，他來以舊換新，被我拒絕。理由很簡單，只要拿線縫好，不必換新的。如果工具包漏了，就給換新的。他聽完后很生氣，去找領(lǐng)導卜志強。結(jié)果得到的答復是不給換。還有一個例子，有維修工拿一把損壞的300活扳手來換新的.，這把扳手的確是壞了，蝸輪斷掉了，我看完后讓他去找領(lǐng)導批條，他說：“按規(guī)定工具應(yīng)該是以廢換新的，不用批條?！蔽一卮鹫f：“有這規(guī)定是不假，但是你拿的這個牌子的扳手咱二選廠根本就沒買過。如果不是本廠購入牌子的扳手，我是不會換的。那樣的話，誰還不從家里拿舊扳手來庫房換新的呢。”這樣要求維修工，主要是讓他們知道愛惜自己的工具。
因為工具以舊換新和報廢的事，我和車間主任卜志強還爭論過一次。講出來大家當個笑話聽吧。其它的三級單位基本都是只有維修工才可能支領(lǐng)工具。而二選廠則不然。由于工廠維修量大（這是礦山企業(yè)的特點），而維修工配備人員少，大修時維修工明顯不足。卜志強就做了這樣的決定：大修期間工人配合維修工一起檢修。工人可以從庫房借用工具。正是這個規(guī)定，每天借出去的工具一般都有十幾件，而大修時能達到四五十件，二選廠庫管的工作量無形增加了不少。這樣做的好處是給公司節(jié)省了維修工工資，還能完成維修任務(wù)。但是對于庫房絕對不是好事。借出好工具，還回來的時候難免有損壞的。對于這些沒有經(jīng)過出庫手續(xù)，還在帳上的工具，當然要走報廢手續(xù)。
當我拿著這些報廢工具，讓主任卜志強在報廢工具清單上簽字時，他問我：“假如我從你們家借了把鉗子，損壞了，我是不是應(yīng)該還你一把新的呢？”雖不及師曠之聰，聞弦歌我也知雅意的，我回答說：“你從我家借把鉗子給你們家去干活，損壞了當然要賠我。如果你從我們家拿了把鉗子給我們家干活，損壞了我還讓你賠，你下次還給我們家來干活嗎？道理是一樣的，工人借了工具是給二選廠干活，損壞了讓工人賠償，恐怕下次干活時，沒有人來借工具了。沒有工具他寧可不干。”聽我說到這兒，主任卜志強笑著說：“我考考你怎樣回答我的問題，我怎么會讓工人陪呢？”因為卜志強是我?guī)煾担晕覀儙熗絺z個經(jīng)常開一些玩笑。
對于二選廠的領(lǐng)導這樣的要求，我們沒有什么怨言。領(lǐng)導要求的越是嚴格，下屬就會懂得的越多，得到的經(jīng)驗也越多。只不過是多受些累。但是成長的會很快。只要在xx二選廠干過庫管了，去任何一家企業(yè)去做庫管都會得心應(yīng)手的。在xx二選廠想做好這個庫管，就必須要“三心二意”。
有些人不僅會問：“做什么事不是一心一意或者全心全意嗎？你怎么整出個三心二意來了呢？”所謂三心者：細心、耐心、恒心；二意者：對領(lǐng)導的指示要會意、對公司的規(guī)章要知意。細心是首要的。沒有細心想要做到帳實相符、帳卡相符、卡物相符是不可能的。其它一些事上也要細心。春節(jié)期間庫房被盜了，我一進庫房時由于沒有開燈，沒有發(fā)現(xiàn)被盜。這說明我不細心。就給維修工拿工具。當發(fā)現(xiàn)工具沒有時才意識到庫房被盜了。由于當時財務(wù)不在二選廠辦公，第一時間通知了廠領(lǐng)導。當孫總讓我盤點庫房時，我拒絕了，理由是：保護好現(xiàn)場，等待上級決定，為破案保留最好的原始痕跡。耐心是必備的。因為工人不懂維修，或者說維修工就沒有真正經(jīng)過培訓的。他們支領(lǐng)物資時，往往不知道什么規(guī)格什么型號。他們來支領(lǐng)物品時，你先開出庫單，問他要支領(lǐng)物資的規(guī)格型號時，他們一般都會說：“先讓我去庫房看看吧，一看我就知道。”即使是這樣他們也會支領(lǐng)錯誤。舉個例子吧，他從庫房拿走了12*50的螺栓，一切手續(xù)辦好后，他又回來了，說是16*50的。你又從頭辦手續(xù)，他拿走不一會兒又回來了，說：“太短了?！闭f16*80的。你又得從頭辦手續(xù)。這樣的事情，幾乎天天在發(fā)生。
你和他生氣行嗎？當然不行。以前來過幾個庫管，因為這樣的事情和工人維修工鬧得很不愉快。特別是在夜間值班的時候，如果支領(lǐng)一種物資折騰你幾次，誰都上火。其實如果細心一些，那你就不會讓這種情況發(fā)生，你少往庫房跑幾次，他也省了維修時間，生產(chǎn)時間就會提前從而讓產(chǎn)量提高一些。我也天天碰到這種事情。比如有工人支領(lǐng)螺栓，他又不確定是什么規(guī)格的，我就會問：“哪兒用？”他說：“耐磨軟連接。”我就會說：“16*80”。如果他說大破定板用，我就會給他拿36*180的，如果說是圓振篩用，我就會給他拿24*70方頭栓。在*時他們支領(lǐng)物資時，你用心記住它用在什么地方了，就能少往庫房跑幾次。我常常對新來的庫管說：“不要生氣，我們的工作就是這個性質(zhì)，人家要啥你就去拿啥。我們要做到上善若水嘛?！敝劣诤阈穆铮幌胝f什么了。因為二選廠來過八個庫管了，都沒有干長。原因很簡單：上三十個白班，值十五個夜班，去了走路、吃飯、睡覺又有多少時間屬于自己？您說沒有恒心能干下去嗎？能在二選廠堅持下去的都是有恒心的精英！知道庫管辛苦的當然是主管領(lǐng)導和廠領(lǐng)導，在任處、薛廠和卜志強的奔走爭取下，這工作制得到了改變。這讓我們庫管們歡欣鼓舞。領(lǐng)導視下屬為奴隸，下屬則視領(lǐng)導為寇仇；領(lǐng)導視員工為兄弟，員工則視領(lǐng)導為親友。對于上級領(lǐng)導為我們爭取福利，我們回報他們的只有努力工作。
如果對領(lǐng)導的指示不能會意，那你也做不好一個好的員工。有時候有工人要求額外的一些東西，去找領(lǐng)導做指示，而這些人又是生產(chǎn)中的精英，他不好拒絕，以免在產(chǎn)生中產(chǎn)生消極因素，但是對工人的要求分外要求又不想滿足而犧牲公司的利益。他就會問你：“這東西庫房還有嗎？如果有就給他吧。”一聽這話你就應(yīng)該明白，這是領(lǐng)導不想給。因為庫房有什么物資，還有多少，領(lǐng)導基本都知道。你就干脆回答：“沒有了，做計劃了還沒有到?！弊鳛橐粋€庫管，還應(yīng)該有全局觀，大局觀?？赡苡钟腥俗I笑我了：大局觀和全局觀是領(lǐng)導們的事，一個小小庫管還需要你高瞻遠矚什么？以前我也沒有，但是接觸到有素質(zhì)的領(lǐng)導，就可以培養(yǎng)你的大局觀，和全局觀。籌建初期，在計劃辦公室安裝線路時，兩個電工拿了兩份差異很大的方案來庫房核對物資，看看有什么該計劃的電料。我看完兩份計劃沒有說什么。后來孫總采用了機電隊長張建民的計劃。當過電工的我知道他的計劃不周全。后來車間主任卜志強問我哪個方案好時，我說：“這不是庫管應(yīng)該管的事。事不關(guān)己高高掛起，明知不對少說為佳?！苯Y(jié)果我挨了一頓批：“你要知道一個失敗的方案會造成材料浪費，還會造*工浪費，還要誤工期。這會給工廠造成多大的損失。不要說你是庫管就沒有你的事，你要站在公司利益的角度去考慮?！蔽抑缓谜f出了那個方案會造成三相不*衡，還有化驗室的功率他沒計算在內(nèi)。于是主任果斷啟用了那個電工的方案。
第二個讓我有大局觀和全局觀的是薛廠。薛廠帶著一選廠車間劉主任來庫房調(diào)拔螺栓。這種螺栓有24套。劉主任進庫房就想拿。被我阻止。我說出了理由：“二選廠三臺磨，每臺磨用該螺栓12套，我們庫房應(yīng)該備36套，現(xiàn)在剛剛過了調(diào)試期，機械工作還不穩(wěn)定，前幾天就換了好幾套，如果再換的話我們就沒有了。二選廠的庫房是保二選廠生產(chǎn)的，所以不能給你?！蔽冶疽詾檠S會生氣的。薛廠聽完后說：“你的做法是對的，二選廠一星期的產(chǎn)量就相當于一選廠一個月的產(chǎn)量。保二選廠的生產(chǎn)是對的。劉主任去開車買吧?！蔽沂潜疚恢髁x思想，而薛廠的一句話就提高到了全局，和這樣的領(lǐng)導在一起工作，大局觀和全局觀能不培養(yǎng)出來嘛。財務(wù)部門和生產(chǎn)是兩個系統(tǒng)，庫房管理隸屬財務(wù)而服務(wù)于生產(chǎn)。各司其職又密不可分。每個系統(tǒng)都有自己的工作要做。但是有些大型備品備件，沒有生產(chǎn)系統(tǒng)的幫助，庫管是沒有辦法裝卸的。在過去的一年里，廠領(lǐng)導給予庫管不遺余力的支持，這才使20xx年的庫管工作得以順利完成。再次感謝廠領(lǐng)導的支持與幫助，感謝一線工人們百忙之中給予的無私的幫助。同時也希望在20xx年的工作中，廠領(lǐng)導、一線工人們給予財務(wù)部門一如既往的支持。作為一個人要知道孔子的一句話：“君子務(wù)本，本立而道生?！蔽沂沁@樣理解的：作為一個人要做好自己的本職工作，只有做好了本職你才可能有立足之地。我還沒有真正做到。對于本職工作還有許多疏漏的地方。業(yè)精于勤荒于嬉，在新的一年里，我會更加努力學習知識，讓自己的工作更加熟練。我也有理由相信在新的一年里，在各級領(lǐng)導的包容、諒解、鼓勵、支持下，在全廠和諧的氛圍里，工作會更上一層樓的。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇十五
在烏達區(qū)環(huán)衛(wèi)局的正確領(lǐng)導下，通過工業(yè)園區(qū)環(huán)衛(wèi)所的共同努力，園區(qū)環(huán)衛(wèi)所克服了任務(wù)重、責任大的困難，緊緊圍繞環(huán)衛(wèi)局制定的年初工作目標，克服一切困難去收繳衛(wèi)生費，現(xiàn)向領(lǐng)導簡要匯報。
今年，局領(lǐng)導改變了以往市容隊只收費而不抓市容管理的工作狀況。作為環(huán)衛(wèi)工作的一個方面，市容隊員的工作是市容監(jiān)察和收繳衛(wèi)生費，我們收費員除了監(jiān)管園區(qū)的市容外，主要負責電廠小區(qū)和工業(yè)園區(qū)的商鋪及工廠收費。從20xx年9月份起，園區(qū)環(huán)衛(wèi)所負責工業(yè)園區(qū)的各條路段，烏達區(qū)三分之二的稅收出自這里，它是發(fā)展烏達區(qū)的一個重要窗口，更是進出烏達區(qū)的重要交通要道。
今年園區(qū)有很多工廠因規(guī)模上不去，有的處于停產(chǎn)、半停產(chǎn)狀態(tài)，收費受到很大的影響，再加上電廠是拆遷區(qū)域更沒有多少費用可收，所以收費也是不盡人意，今年收費上繳三次，第一次8100元；第二次48300元；第三次62400元，全年上繳費用118800元，還有30000元已開票正在往回收，加上華電的2萬元已交局里，總共是138800元。
一年來，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但回過頭來看看，我們自己也清楚自己工作中存在的一些問題。在收費過程中，宣傳不夠深入，收費方法不夠靈活，與交費對象溝通方式過于簡單，導致收費率處于較低的狀態(tài)；對收費工作的力度不夠，導致收費人員的的工作做的不深、不細、不扎實。針對存在的問題，爭取在20xx年工作中加強糾正和整改。對收費人員的技能與票據(jù)管理達到統(tǒng)一標準。
以上是我單位20xx年工作總結(jié)，我們堅信在環(huán)衛(wèi)局的堅強領(lǐng)導下，環(huán)衛(wèi)干部職工能夠愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，把我們環(huán)衛(wèi)事業(yè)做到又快又好。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇十六
作者：陳美英來源：泰安市寧陽縣寧陽鎮(zhèn)中心幼兒園。
【設(shè)計意圖】。
水是生命之源泉，與我們的生活息息相關(guān)。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子對水有著極大的興趣，而興趣又是幼兒進行主動學習和探究的前提，所以我選擇《水寶寶搬家》為題材的教育活動。在活動過程中，提供自由探索的環(huán)境，讓幼兒不斷地體驗、嘗試、選擇合適的工具去裝水、運水。通過這一系列的操作活動，不但令幼兒感受到了快樂，還做到“玩中學”，使其感知了水的特性和使用不同的工具給水寶寶搬家。這正如《綱要》中說“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有的經(jīng)驗，又有助于形成符合教育目標的新經(jīng)驗；既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗。
【活動目標】。
1．感知水會流動的特征。
2．探索用不同的方法幫水搬家。
【活動準備】。
水盆、水桶、一次性杯子、空礦泉水瓶、海綿、塑料注射器（無針頭）塑料袋、抹布、小筐、小勺、漏勺等。
【活動重難點】。
重點：幼兒嘗試用不同的方法幫水搬家。
難點：讓幼兒在操作中感知水的特性。
【活動過程】。
1.請幼兒聽水流的聲音，引起幼兒興趣。
孩子們，聽，這是什么聲音，水為什么會發(fā)出聲音。寶寶們，水流動的聲音好聽嗎，那我們一起用動作來表現(xiàn)一下水流動的樣子吧。
2.自由選擇材料，幫水寶寶搬家。
3.分組進行活動，教師適時引導。
??！老師給你們準備了那么多材料，你們想不想幫水寶寶搬家？不過在搬家之前水媽媽有幾個要求：一是不能將水寶寶丟到地上，否則它會迷路的；二是不能將水寶寶弄到衣服上；三是在搬水時不要碰到小朋友，你們能做到嗎？那現(xiàn)在我們5人一組開始行動吧?。ń處熝不刂笇В瑓⑴c進去）。
4.提醒幼兒將用完的工具分類擺放。
教師小結(jié)：水是會流動的，因為這些工具有縫隙，所以不能盛水。
5.教育幼兒要節(jié)約用水。
剛才我們用了這么多工具為水寶寶搬家，但還是有丟到地上的水寶寶，你們知道嗎？在我國西南地區(qū)，出現(xiàn)了嚴重干旱，那里的小朋友連吃水都困難，更不要說洗澡了，所以我們要節(jié)約每一滴水，珍惜水源。那誰能告訴老師用什么方法把地上的水寶寶撿起來呢？（幼：海綿、抹布）撿起來的誰又能干什么呢？（幼：澆花、澆水）那好吧！我們快把地上的水寶寶撿起來吧！
【活動延伸】。
與幼兒一起將撿起的水寶寶去給小花、小樹澆水。
小班科學活動：《漫游糖果王國》教案。
活動目標：
1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。
2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享。活動準備：
各種糖果。糖果王國頭飾一個。
一、進入糖果王國。
1.進入糖果王國。t：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”
2.找糖果。
t：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。
1.幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。t：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的?！?BR> 2.幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。（1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。t：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（2）看糖果，了解糖果的包裝。
（4）聞糖果，感知糖果的氣味。
（6）嘗試動手做糖果。
3.小結(jié)。t：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。
三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識。
t：“糖好不好吃??？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣啊？那我們吃完糖以后應(yīng)該怎么樣?。克?，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇十七
活動來源：幼兒經(jīng)常都吃蘋果，但卻不太注意蘋果的特征，我就想可以用幼兒熟悉的蘋果來組織一個數(shù)學活動。
活動目標。
1、在游戲中能手口一致點數(shù)，并能按顏色、大小分類擺放。
2、運用觀察法比較蘋果的不同特征，按顏色、大小進行正確分類。
3、在游戲中能禮貌待人、樂于助人。
活動準備：
2、情景表演。
3、小刺猬胸飾1個、音樂磁帶、投影機。
活動重難點：
重點：在游戲中能手口一致點數(shù)，并能按顏色、大小分類擺放。體驗數(shù)學游戲帶來的樂趣。
難點：通過觀察、比較、操作感知蘋果的不同特征，按顏色、大小進行正確分類。
活動過程：
1、導入游戲（開汽車）。
小朋友，今天我們班來了一位小客人（小刺猬），有禮貌地和刺猬打招呼。蘋果園里的果子成熟了，我想邀請你們?nèi)ゲ晒?。好，那我們就開著汽車出發(fā)吧。（音樂起）。
2、摘蘋果練習數(shù)數(shù)。
（一）教師示范摘果子，念兒歌：蘋果園里蘋果多，一個一個輕輕摘。
（三）個別幼兒學習點數(shù)（糾正數(shù)錯的幼兒）。
3、區(qū)別蘋果顏色、大小并分類擺放。
你們看，老師這里也有四個蘋果，他們哪里找的不一樣？
（顏色不一樣，大小不一樣）。
小刺猬為小朋友準備了兩個筐，我們把顏色一樣的放在一個筐，該怎么放呢。
（1）請小朋友說一說。（操作）幼兒操作，教師指導。
（2）個別幼兒操作錯誤的，教師加以糾正。
小朋友真棒，剛才我們是按顏色分，還可以按什么方法放呢？
（1）引導大小不同，幼兒操作。
（2）老師請小朋友把自己的操作拿上來看一看，再進行糾正。
小朋友真能干，不但幫小刺猬摘了蘋果，還幫它分好類。
看，小刺猬搬來了兩個籮筐，一個大，一個小，你覺得蘋果要怎么放了？（大蘋果放在大筐里，小蘋果放小筐里）。
（1）分組放蘋果。
（2）教師檢查。
3、游戲結(jié)束：蘋果送刺猬。
聽到小刺猬的哭聲：媽媽生病了，家里的糧食不夠吃了。啟發(fā)小朋友送蘋果給刺猬。一起開著小汽車把蘋果運到刺猬的家里。活動延伸：
幼兒可以回家數(shù)不同的水果，分辨不同水果的特征。
活動建議：
注意幼兒上黑板貼蘋果的時候的秩序。
【蘋果樂園】說課稿。
一、說教材。
這一活動主要要求幼兒辨認蘋果的顏色、大小等特征，小班小朋友他們的思維是具體形象的，在學習過程中要著重感知事物的明顯特征。因此根據(jù)綱要中指出的：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又要有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。設(shè)計此活動，讓幼兒能大膽地參與活動。
二、說目標。
活動目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用，根據(jù)幼兒的年齡特點和實際情況，確立了情感、能力等方面的目標.其中有探索認知部分，也有操作部分，目標是：
幼兒能分辨蘋果的特征，通過此活動幼兒能養(yǎng)成留心觀察以及探索事物的精神。根據(jù)目標，我把活動的重難點定為第一個目標：在游戲中能手口一致點數(shù)，并能按顏色、大小分類擺放。希望能在活動中讓幼兒掌握。
三、
活動準備。
活動準備是為了完成具體活動目標服務(wù)的，同時幼兒是通過環(huán)境、材料相互作用獲得發(fā)展的，活動準備必須與目標、活動主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)，所以，我既進行了物質(zhì)準備又考慮到幼兒的知識經(jīng)驗準備。
物質(zhì)準備：
2、小刺猬胸飾1個、音樂磁帶、投影機知識準備：情景表演。
四、說教法、學法。
（一）、教法。
1、情景表演法：活動導入部分既要讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題，引出下面一系列的疑問及探索，又要通過幼兒感興趣的方式設(shè)置懸念，因而我設(shè)計了刺猬來摘果子、以及幼兒一起在蘋果園摘蘋果等情節(jié)，并通過情景表演的方法啟發(fā)幼兒思考。
2、演示法：是教師通過講解談話把教具演示給孩子看，幫助他們獲得一定的理解，本活動的演示是摘蘋果的數(shù)目以及特征。此外我還運用了觀察法、談話法等，對于這些方法的運用，我“變”以往教學的傳統(tǒng)模式——教師說教，為以幼兒為主體，教師以啟發(fā)、引導的方式，充分調(diào)動幼兒學習的積極性，并以“游戲”貫穿活動始終，讓幼兒在玩中獲得知識，習得經(jīng)驗，真正體現(xiàn)玩中學，學中樂。
2、活動過程中，我滲透了“多元智能”的理念，將各領(lǐng)域的知識有機整合在一起，如在觀察活動中滲透了語言表達教學，在“刺猬媽媽生病了，送小刺猬蘋果”中滲透了社會情感教育等等。
（二）學法。
幼兒是學習的主人，以幼兒為主體，創(chuàng)造條件讓幼兒參與探索活動，不僅提高了幼兒探索能力，更讓幼兒獲得了學習的技能和激發(fā)了幼兒的學習興趣。本活動采用的方法有：
1、操作法：是指幼兒動手操作，在與材料的相互作用過程中進行探究學習?！毒V要》指出教師在提供豐富材料時，要使幼兒都能運用多種感官，多種方式進行探索。本活動的操作是幫助幼兒學會自覺摘蘋果獲取勞動果實，并且樂于助人。
2、交流法：同伴間相互交流探索問題。在交流的過程中既能發(fā)展幼兒的語言表達能力，又能將自己獲得的經(jīng)驗與同伴交流分享，使《綱要》中指出的“生生互動”得到真正體現(xiàn)。因為幼兒是學習的主人，所以我創(chuàng)設(shè)了游戲的情景，讓幼兒全身心地投入到活動中去，并且在游戲中給幼兒自由展現(xiàn)的空間。
五、說教學程序。
1、創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
通過情景表演，我們班來了一位小客人（小刺猬），有禮貌地和刺猬打招呼，激發(fā)幼兒興趣。
2、認識蘋果的特征。
在活動中，我先幫幼兒認識摘蘋果的數(shù)目，再從顏色、大小上面分辨蘋果。
3、送蘋果。
在這一環(huán)節(jié)中我設(shè)置了“刺猬媽媽生病”的情景，讓。
幼兒在情感上得到教育。
六、感悟與反思。
俗話說：“教無定法，貴在得法”。一堂好的數(shù)學課應(yīng)該體現(xiàn)“教學生活化”的教育理念。
我想好的數(shù)學不僅是課堂上的加減，而是生活中的運用。我院在以后的成長中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子們一起探索，一起成長。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇十八
為進一步做好我縣商貿(mào)領(lǐng)域安全生產(chǎn)工作，切實維護人民群眾生命財產(chǎn)安全，根據(jù)省商務(wù)廳《關(guān)于開展商貿(mào)領(lǐng)域安全生產(chǎn)大檢查的緊急通知》（贛商辦運字【2011】161號）和萍商務(wù)字【2011】110號文件精神要求，我局高度重視，于2011年11月24號至30號在轄區(qū)范圍內(nèi)開展了“2011上栗縣商貿(mào)領(lǐng)域安全生產(chǎn)大檢查活動”現(xiàn)將此次活動工作總結(jié)如下：
一、精心組織，細心安排。
成立由局長朱永安同志任組長、分管副局長李洪良同志任副組長、各股室任成員的“2011年上栗縣商貿(mào)領(lǐng)域安全生產(chǎn)大檢查”活動領(lǐng)導小組，小組下設(shè)辦公室，負責協(xié)調(diào)日常工作等。
二、檢查重點。
本次檢查的重點是：對全縣各類商品生產(chǎn)企業(yè)及其各大型超市和商品儲藏倉庫是否建立安全責任制度；環(huán)境衛(wèi)生是否整潔；布局流程是否合理；加工制作、冷藏、消毒等設(shè)備是否晚上；從業(yè)人員健康證明是否有效；是否落實有關(guān)原材料來源、進貨渠道；是否有臺賬記錄；是否存在違法使用食品添加劑行為；是否制定有食物中毒事故應(yīng)急處置預案；消防設(shè)施、消防通道的排查整治等有關(guān)事項。
三、主要做法和成效。
一是對轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)企業(yè)和銷售企業(yè)如出現(xiàn)無證經(jīng)營和假冒偽劣、“三無”過期、腐爛變質(zhì)商品的行為進行查處，二是對進銷臺賬索證索票、掛牌承諾等監(jiān)管制度進行檢查，三是對生產(chǎn)流通場所安全隱患、衛(wèi)生情況進行檢查。本次共檢查生產(chǎn)企業(yè)13戶，現(xiàn)場要求整改2戶，限期整改1戶，共檢查銷售企業(yè)8家，限期整改1家。
四、存在的問題。
五、下期工作打算。
切實實施可行的工作方案，集中人力物力對轄區(qū)內(nèi)商品生產(chǎn)、銷售企業(yè)進行長期監(jiān)管，加強宣傳、正確引導，確保我縣商貿(mào)領(lǐng)域安全生產(chǎn)不出問題、少出問題。
上栗縣商務(wù)局2011.12.9。
分管領(lǐng)域工作總結(jié)篇十九
昆明新機場建設(shè)項目是國家和云南省“十一五”期間重點建設(shè)工程，承擔著實踐國家“民航強國”戰(zhàn)略和云南省“面向西南開放橋頭堡”戰(zhàn)略的重大任務(wù)，在國家民航局和全省改革發(fā)展穩(wěn)定大局中發(fā)揮舉足輕重的作用。工程項目總投資230億元，機場工程總概算188.35億元。本次規(guī)劃目標為近期滿足2020年旅客吞吐量3800萬人次、貨郵吞吐量95萬噸、飛機起降30.3萬架次，遠期滿足2040年旅客吞吐量6500萬人次、貨郵吞吐量230萬噸、飛機起降45.6萬架次。項目開工建設(shè)以來，昆明新機場建設(shè)指揮部在省委、省政府的關(guān)心支持下，在上級黨委的正確領(lǐng)導下，堅持把黨建工作作為推進項目又好又快建設(shè)的重要手段，在抓好自身黨建工作的同時，不斷延伸黨建工作領(lǐng)域，深入開展工地黨建，較好地發(fā)揮了各級黨組織在工程建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，為保證項目建設(shè)安全、優(yōu)質(zhì)、高效推進發(fā)揮了重要作用。
1貼近基層、貼近現(xiàn)場、貼近員工的方針，以服務(wù)現(xiàn)場建設(shè)為重點，始終把確保項目的進度、安全、質(zhì)量、投資、廉政作為全部工作的出發(fā)點和落腳點，作為檢驗指揮部各級黨組織建設(shè)和思想政治工作成效的主要標準。通過健全組織、配強班子、抓好黨員、用活人才，充分調(diào)動黨員和各方面人才的積極性和創(chuàng)造性，使指揮部各基層黨組織和廣大一線黨員在工程項目推進過程中以實際行動踐行“一個支部就是一個戰(zhàn)斗堡壘，一個領(lǐng)導干部就是一個標桿，一個黨員就是一面旗幟”的莊嚴承諾，使黨建工作落實在基層、加強在施工一線。使黨建工作的成效體現(xiàn)到了促進昆明新機場的工程建設(shè)上。
二、夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建高效黨建網(wǎng)絡(luò)。
2建工作與項目建設(shè)管理同規(guī)劃、同部署、同檢查、同考核，同獎懲，真正實現(xiàn)項目黨建工作與項目建設(shè)管理的有機結(jié)合、融為一體、優(yōu)勢互補，促進了全線基層黨組織的規(guī)范化建設(shè)，為工地黨建活動的蓬勃開展奠定了基礎(chǔ)。
三、
抓住關(guān)鍵，提升參建人員素質(zhì)。
隊伍是項目建設(shè)的根本保障。指揮部各基層黨組織是否有戰(zhàn)斗力和號召力，與各支部班子成員精干高效、密切配合相關(guān)。在工程項目推進的過程中，指揮部黨委抓住關(guān)鍵，按照合理設(shè)置、動態(tài)調(diào)整的原則，把政治素質(zhì)好、大局意識強、協(xié)調(diào)能力強、熟悉黨務(wù)工作、懂技術(shù)的復合型黨員干部選派到各支部書記崗位，不斷提升各支部班子整體素質(zhì)。同時，為培養(yǎng)適應(yīng)昆明新機場項目建設(shè)的建設(shè)隊伍，指揮部黨委大力開展業(yè)務(wù)教育培訓，督促各參建單位通過開展崗位技術(shù)練兵、技術(shù)比武，技術(shù)帶頭人等形式，開展各層次的職工教育培訓，不斷提高全體參建人員崗位技能和綜合素質(zhì)。指揮部還鼓勵職工開展科技創(chuàng)新，在服務(wù)項目建設(shè)的同時，促進個人發(fā)展。指揮部黨委通過這一系列的工作措施，為項目建設(shè)提供了堅實的人才保障和技術(shù)支撐。
四、突出重點，激發(fā)參建人員熱情。
指揮部緊扣重點工程特點，堅持把黨建工作與工程建設(shè)中心工作結(jié)合起來，與群團組織和有關(guān)部門緊密配合，大力開展重點工程勞動競賽，發(fā)揮了突出作用。項目開工以來，3指揮部在項目建設(shè)關(guān)鍵時期組織開展了多期全員勞動競賽，如通過全面開展以“比質(zhì)量、比安全、比進度、比投資控制、比科技創(chuàng)新、比廉政”為主要內(nèi)容的立功競賽活動，引導廣大建設(shè)者立足本職，愛崗敬業(yè)，忘我工作，爭做“建設(shè)功臣”，在廣大職工中進一步掀起學習先進、趕超先進的熱潮，最大限度地激發(fā)職工的熱情和創(chuàng)造力，發(fā)揮廣大建設(shè)者的主人翁精神，不斷推進工程進度和提升工程質(zhì)量。在土石方建設(shè)的關(guān)鍵年，為完成省委省政府提出的“飛行區(qū)土石方工程于2009年5月31日前完成總工程量的90%”工作目標，昆明新機場通過開展“奮戰(zhàn)100天”活動，在短短100天時間里，飛行區(qū)共完成土石方填筑工程量5366萬方，累計完成土石方工程總量的92%，為填筑體沉降2個雨季的預定目標打下堅實基礎(chǔ)，取得了“奮戰(zhàn)100天”的勝利。當前，指揮部正在開展以“奮戰(zhàn)150天”為主要內(nèi)容的百日攻堅勞動競賽，為實現(xiàn)昆明新機場建設(shè)任務(wù)的全面完成目標發(fā)起沖刺。在勞動競賽活動中，各級黨組織認真組織，積極發(fā)動，強化措施，狠抓落實，調(diào)動各參建單位積極參與，發(fā)揮了戰(zhàn)斗堡壘和主力軍作用；黨員干部身先士卒，沖鋒在前，勇?lián)厝?，發(fā)揮了先鋒模范作用。通過開展全員勞動競賽，調(diào)動了參建人員的建設(shè)熱情，增強了凝聚力和戰(zhàn)斗力，涌現(xiàn)了一大批先進典型。
五、用活載體，促進工程項目建設(shè)。
在深入學習實踐科學發(fā)展觀活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，為。
4加強和改進昆明新機場建設(shè)指揮部黨建工作，指揮部黨委積極探索、大膽創(chuàng)新，從2009年年底起，對內(nèi)開展了以“加強黨建、強化和諧、服務(wù)群眾、凝聚民心”為主要內(nèi)容的“黨群連心”工程。對外積極探索以“資源共享、優(yōu)勢互補、形成合力、服務(wù)項目”為共建機制的“共駐共建”活動。經(jīng)過兩年的推進實施，取得了明顯成效，有力促進了工程建設(shè)。一是“黨群連心”工程深入人心。各支部通過“黨群連心”工程這個有效載體，加強了各級黨組織對基層、對一線黨員和職工群眾的服務(wù)，增強了指揮部員工的歸屬感和主人翁意識，實現(xiàn)了黨委凝集支部，支部凝集黨員，黨員凝集職工群眾的目的，最終將黨員、職工群眾都凝聚到昆明新機場建設(shè)的事業(yè)上來。二是“共駐共建”活動取得實效。指揮部各支部認真與各業(yè)務(wù)相關(guān)聯(lián)參建單位簽定“共駐共建”協(xié)議書，扎實有效深入推進“共駐共建”活動。通過“共駐共建”活動這個有效載體，搭建了溝通平臺，梳理了建設(shè)過程中存在的矛盾，密切了項目業(yè)主與參建單位的關(guān)系，有效解決了施工中存在的問題和困難，營造了健康向上、文明進步、團結(jié)協(xié)作的項目建設(shè)氛圍。
六、把好關(guān)口，構(gòu)建促廉防腐機制。
5泛開展理想信念教育、黨紀國法教育、案例警示教育和宗旨意識教育等主題教育，使全體參建人員時刻警鐘常鳴。二是抓源頭，全面落實雙合同制，建立領(lǐng)導干部一崗雙責制、雙監(jiān)督制、雙監(jiān)控制，不斷完善對工程招投標、設(shè)計變更、計量支付、資金管理、材料供應(yīng)等權(quán)力運行關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，形成了較為完備的防腐機制。三是抓治理，認真開展治理商業(yè)賄賂工作，嚴查工程轉(zhuǎn)包和違法分包行為，對群眾舉報案件和各種違紀違法案件堅持不查清不放過，責任不追究不放過，不接受教訓不放過，不落實整改措施不放過。四是抓延伸，在抓好自身黨風廉政建設(shè)的同時，把黨風廉政建設(shè)逐步向施工、監(jiān)理單位從業(yè)人員和施工、監(jiān)理單位延伸，構(gòu)建了覆蓋項目全線的廉政責任網(wǎng)絡(luò)和廉政工作機制，使項目廉政形勢始終保持穩(wěn)定，確保了項目建設(shè)的平穩(wěn)推進。