一個好的方案應(yīng)當(dāng)具備可行性、有效性和可持續(xù)性，以保證在實施過程中能夠取得良好的效果。方案的可行性和可操作性是一個好的方案所必須具備的特點。通過閱讀范文，我們可以了解其他人在制定方案時的思路和經(jīng)驗。
學(xué)校智育工作實施方案篇一
堅持“德育為首，智育為主，五育并重，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”為宗旨，走“管理科學(xué)化，教師科研化，學(xué)生個性化”的發(fā)展道路，秉持“人人成功，各得其所”、“日有所進，日后有為”、“以德立校，質(zhì)量強校，育人為本”的辦學(xué)理念，以管理為保障，以課改為龍頭，以課堂為重點，以科研為先導(dǎo)，以學(xué)生個性的張揚、人格的自我發(fā)展為目標，圍繞“智育”謀發(fā)展，突出“素質(zhì)”求特色，積極全面有效的推進素質(zhì)教育，努力形成了獨特鮮明的辦學(xué)特色，不斷提升了辦學(xué)品位。
充分發(fā)揮智育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規(guī)范智育目標和內(nèi)容，科學(xué)管理智育課程，積極開展智育活動，努力拓展智育途徑，有針對性地進行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校智育管理更具科學(xué)性，從而保障青少年的全面健康成長。
(一)以德治校，強化智育育人功能。
教師無小節(jié)，時時是楷模”的原則，真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。
2、加強教師隊伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認識，促進教師自覺加強自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。
(二)以人為本，規(guī)范學(xué)校智育內(nèi)容。
樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;。
初步養(yǎng)成孝敬父母、團結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。
(三)課堂為主，有效滲透智育教育。
以國家德育課程標準為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機，恰當(dāng)運用教材，聯(lián)系學(xué)生實際開展智育工作。
1-2年級：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂。誠實守信、團結(jié)合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。:3-4年級：著重講解個人成長，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)學(xué)生逐步認識自我、認識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
(四)踏實工作，拓展智育教育途徑。
1、營造校園智育環(huán)境倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴格校規(guī)校記，加強和改進學(xué)校管理，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。
3、抓好三個重點管理一是抓好以文明守紀為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
強化滲透。
三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對各年級學(xué)生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。
4、打造三個窗口形象。
一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。三是家長學(xué)校。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校智育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。
四、管理措施1、大力推進“高效課堂”建設(shè)。課堂是實施有效教學(xué)的主陣地。教學(xué)管理人員要盡量抽時間深入一線，沉下去聽課，靜下心來思考，真心誠意的與教師交流、探索。我們還要抓住課堂教學(xué)的幾個關(guān)鍵因素，認真加以研究，尋找突破的辦法。一是教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，二是學(xué)生的主動性的發(fā)揮。本學(xué)期的教研活動，要以課堂教學(xué)研究為重點，著力提高我校課堂教學(xué)的效率。
2、引導(dǎo)學(xué)生與書為友，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，提高學(xué)生的閱讀能力，引領(lǐng)學(xué)生與書相伴，培植學(xué)生的讀書興趣，最終形成良好的讀書習(xí)慣。通過閱讀使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。
3、加大“音、體、美”三科的教學(xué)力度。美術(shù)教師平時上課要注意組織指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)幻想繪畫、創(chuàng)新設(shè)計、手工作品等活動，力爭多出佳作。體育教師要做好組織訓(xùn)練工作，加強對學(xué)生體質(zhì)的檢測，加大訓(xùn)練力度，保證訓(xùn)練時間。音樂教師要注意學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，力爭在特長生培養(yǎng)方面再進一步。實現(xiàn)學(xué)生全面主動發(fā)展，提高學(xué)校品位，創(chuàng)造精品成果。
4、注重重學(xué)科活動的開展，真正讓學(xué)生活起來，培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣愛好，開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生能力，使學(xué)生想學(xué)習(xí)，愛學(xué)校。
5、班主任不僅要認真抓好班風(fēng)，通過良好的班風(fēng)。
帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時科學(xué)分編班里的學(xué)習(xí)小組，開展學(xué)習(xí)競賽。配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、教師要結(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時預(yù)習(xí)、認真聽課、及時復(fù)習(xí)、認真獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)習(xí)效果，營造公平、公正、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
7、及時了解一天的早讀、午休、各年級各科的教師上課情況和學(xué)生聽課情況等。每周一匯總，發(fā)現(xiàn)的問題將及時進行反饋，并督促教師、指導(dǎo)學(xué)生改正，對全校的教學(xué)情況進行動態(tài)指導(dǎo)。
期初上一節(jié)學(xué)法指導(dǎo)課，上交一份本學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)經(jīng)驗交流材料9、抓學(xué)科知識競賽活動。各項活動要有計劃、有總結(jié)、有氛圍?；A(chǔ)性學(xué)科要緊密圍繞教學(xué)開展，非基礎(chǔ)性學(xué)科要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣好技能開展。學(xué)科競賽活動要在學(xué)期初制定好計劃，由學(xué)校統(tǒng)一安排，通過各種豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的生活，使學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園。
10、要加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。教師要面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，著手建立”學(xué)困生“培養(yǎng)提高檔案，注重學(xué)困生學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴謹扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進取的心理品質(zhì)，加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，注重鼓勵和賞識他們，從而使這部分學(xué)生建立起積極向上的信心，讓每一個孩子都能看到自己的成功希望。
工作制度一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計劃，組織開展學(xué)校德育工作。
二、組建以班主任、團隊、少先隊、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責(zé)的管理體制下開展工作。
學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。
三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標和任務(wù)，制定德育工作計劃，并負責(zé)檢查落實、督導(dǎo)和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。
四、每周一進行國旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進行。
五、加強學(xué)生社會實踐活動，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動，包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。
六、加強德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實效性、針對性、主動性。
七、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué)，反對迷信。
八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
九、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)，加強對學(xué)生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學(xué)生家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。
十、認真貫徹獎懲規(guī)定，負責(zé)評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“星級班級”。
學(xué)、遵守紀律、愛護公物、艱苦樸素，認真學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習(xí)慣。
十二、班主任要認真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。
十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。
十四、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展“個案研究”等課題的實驗研究活動。
十五、學(xué)校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。加強家校聯(lián)系，每期召開學(xué)生家長會一次以上。
十六、班主任要組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核;。
組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，積極爭創(chuàng)星級班級。
各科教學(xué)要根據(jù)德育要求，根據(jù)學(xué)科特點，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對學(xué)生進行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調(diào)動學(xué)生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
十八、思想品德課教師，擔(dān)任著教學(xué)德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點，積極改進教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué)，切實提高教育教學(xué)的信度和效度。
十九、職工要本著服務(wù)育人的原則，嚴格要求自己，愛護公務(wù)，堅守崗位，要時刻牢記學(xué)校無小事，事事都育人。
就是喜歡這種寫法。
學(xué)校智育工作實施方案篇二
本學(xué)期我們七班級備課組將以《體育與健康課程標準》和市中學(xué)校體育學(xué)科建議為指導(dǎo)，依據(jù)校課程教學(xué)處、同學(xué)進展處和老師進展處的相關(guān)要求，結(jié)合本校的實際狀況，以推動課堂高效教學(xué)為重點，注意體育學(xué)科的特點，轉(zhuǎn)變觀念，提高熟悉，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論，樹立以“同學(xué)的進展為本和健康第一”的訓(xùn)練觀，切實抓緊、抓實、抓活體育課堂教學(xué)和陽完體育活動，確保同學(xué)身心協(xié)調(diào)進展。
1、合理開發(fā)體育課程資源，注意同學(xué)的體能進展，精講多練。
2、注意對教材的再度開發(fā)，合理利用好場地器材。
3、抓住一切有利時機，對同學(xué)進行思想訓(xùn)練，養(yǎng)成良好體育學(xué)習(xí)熬煉習(xí)慣。
4、注意課堂教學(xué)講解、示范的時機及用法語言的奇妙性和形體語言的規(guī)范性。
1、學(xué)習(xí)《體育與健康課程標準》和常州市中學(xué)校體育學(xué)科建議，狠抓新生體育課堂常規(guī)。
2、仔細學(xué)習(xí)體育教科書和教學(xué)參考書，提高備課組活動效率，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講。
3、加強集體備課，注意同學(xué)體能全面進展練習(xí)的討論，提高體育課同學(xué)練習(xí)密度。
4、以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題討論”相結(jié)合的方法，加強教法、學(xué)法和專題的討論，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
5、注意教學(xué)反思，定期進行階段教學(xué)狀況分析，調(diào)整教學(xué)策略。
6、結(jié)合體育節(jié)和冬季小型競賽等活動，加強陽完體育的宣揚，使同學(xué)養(yǎng)成常常熬煉習(xí)慣。
學(xué)校智育工作實施方案篇三
堅持“德育為首，智育為主，五育并重，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”為宗旨，走“管理科學(xué)化，教師科研化，學(xué)生個性化”的發(fā)展道路，秉持“人人成功，各得其所”、“日有所進，日后有為”、“以德立校，質(zhì)量強校，育人為本”的辦學(xué)理念，以管理為保障，以課改為龍頭，以課堂為重點，以科研為先導(dǎo)，以學(xué)生個性的張揚、人格的自我發(fā)展為目標，圍繞“智育”謀發(fā)展，突出“素質(zhì)”求特色，積極全面有效的推進素質(zhì)教育，努力形成了獨特鮮明的辦學(xué)特色，不斷提升了辦學(xué)品位。
充分發(fā)揮智育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規(guī)范智育目標和內(nèi)容，科學(xué)管理智育課程，積極開展智育活動，努力拓展智育途徑，有針對性地進行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校智育管理更具科學(xué)性，從而保障青少年的全面健康成長。
(一)以德治校，強化智育育人功能。
教師無小節(jié)，時時是楷模”的原則，真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。
2、加強教師隊伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認識，促進教師自覺加強自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。
(二)以人為本，規(guī)范學(xué)校智育內(nèi)容。
樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;。
初步養(yǎng)成孝敬父母、團結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。
(三)課堂為主，有效滲透智育教育。
以國家德育課程標準為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機，恰當(dāng)運用教材，聯(lián)系學(xué)生實際開展智育工作。
1-2年級：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂。誠實守信、團結(jié)合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。:3-4年級：著重講解個人成長，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)學(xué)生逐步認識自我、認識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
(四)踏實工作，拓展智育教育途徑。
1、營造校園智育環(huán)境倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴格校規(guī)校記，加強和改進學(xué)校管理，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。
3、抓好三個重點管理一是抓好以文明守紀為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
強化滲透。
三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對各年級學(xué)生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。
4、打造三個窗口形象。
一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。三是家長學(xué)校。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校智育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。
1、大力推進“高效課堂”建設(shè)。課堂是實施有效教學(xué)的主陣地。教學(xué)管理人員要盡量抽時間深入一線，沉下去聽課，靜下心來思考，真心誠意的與教師交流、探索。我們還要抓住課堂教學(xué)的幾個關(guān)鍵因素，認真加以研究，尋找突破的辦法。一是教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，二是學(xué)生的主動性的發(fā)揮。本學(xué)期的教研活動，要以課堂教學(xué)研究為重點，著力提高我校課堂教學(xué)的效率。
2、引導(dǎo)學(xué)生與書為友，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，提高學(xué)生的閱讀能力，引領(lǐng)學(xué)生與書相伴，培植學(xué)生的讀書興趣，最終形成良好的讀書習(xí)慣。通過閱讀使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。
3、加大“音、體、美”三科的教學(xué)力度。美術(shù)教師平時上課要注意組織指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)幻想繪畫、創(chuàng)新設(shè)計、手工作品等活動，力爭多出佳作。體育教師要做好組織訓(xùn)練工作，加強對學(xué)生體質(zhì)的檢測，加大訓(xùn)練力度，保證訓(xùn)練時間。音樂教師要注意學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，力爭在特長生培養(yǎng)方面再進一步。實現(xiàn)學(xué)生全面主動發(fā)展，提高學(xué)校品位，創(chuàng)造精品成果。
4、注重重學(xué)科活動的開展，真正讓學(xué)生活起來，培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣愛好，開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生能力，使學(xué)生想學(xué)習(xí)，愛學(xué)校。
5、班主任不僅要認真抓好班風(fēng)，通過良好的班風(fēng)。
帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時科學(xué)分編班里的學(xué)習(xí)小組，開展學(xué)習(xí)競賽。配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、教師要結(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時預(yù)習(xí)、認真聽課、及時復(fù)習(xí)、認真獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)習(xí)效果，營造公平、公正、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
7、及時了解一天的早讀、午休、各年級各科的教師上課情況和學(xué)生聽課情況等。每周一匯總，發(fā)現(xiàn)的問題將及時進行反饋，并督促教師、指導(dǎo)學(xué)生改正，對全校的教學(xué)情況進行動態(tài)指導(dǎo)。
期初上一節(jié)學(xué)法指導(dǎo)課，上交一份本學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)經(jīng)驗交流材料9、抓學(xué)科知識競賽活動。各項活動要有計劃、有總結(jié)、有氛圍。基礎(chǔ)性學(xué)科要緊密圍繞教學(xué)開展，非基礎(chǔ)性學(xué)科要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣好技能開展。學(xué)科競賽活動要在學(xué)期初制定好計劃，由學(xué)校統(tǒng)一安排，通過各種豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的生活，使學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園。
10、要加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。教師要面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，著手建立”學(xué)困生“培養(yǎng)提高檔案，注重學(xué)困生學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴謹扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進取的心理品質(zhì)，加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，注重鼓勵和賞識他們，從而使這部分學(xué)生建立起積極向上的信心，讓每一個孩子都能看到自己的成功希望。
一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計劃，組織開展學(xué)校德育工作。
二、組建以班主任、團隊、少先隊、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責(zé)的管理體制下開展工作。
三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標和任務(wù)，制定德育工作計劃，并負責(zé)檢查落實、督導(dǎo)和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。
四、每周一進行國旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進行。
五、加強學(xué)生社會實踐活動，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動，包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。
六、加強德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實效性、針對性、主動性。
七、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué)，反對迷信。
八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
九、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)，加強對學(xué)生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學(xué)生家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。
十、認真貫徹獎懲規(guī)定，負責(zé)評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“星級班級”。
學(xué)、遵守紀律、愛護公物、艱苦樸素，認真學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習(xí)慣。
十二、班主任要認真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。
十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。
十四、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展“個案研究”等課題的實驗研究活動。
十五、學(xué)校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。加強家校聯(lián)系，每期召開學(xué)生家長會一次以上。
十六、班主任要組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核;。
組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，積極爭創(chuàng)星級班級。
各科教學(xué)要根據(jù)德育要求，根據(jù)學(xué)科特點，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對學(xué)生進行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調(diào)動學(xué)生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
十八、思想品德課教師，擔(dān)任著教學(xué)德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點，積極改進教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué)，切實提高教育教學(xué)的信度和效度。
十九、職工要本著服務(wù)育人的原則，嚴格要求自己，愛護公務(wù)，堅守崗位，要時刻牢記學(xué)校無小事，事事都育人。
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見（中發(fā)〔2020〕7號）》及省市文件精神，發(fā)揮職業(yè)院校在勞動教育中的獨特作用，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，堅持知行合一、德技并修的育人理念，造就新時代高素質(zhì)勞動者和社會主義接班人，現(xiàn)就我校勞動教育制定如下實施方案。
加強勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是落實立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。
廣泛開展勞動教育，是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的重要途徑，是現(xiàn)代職業(yè)教育的重要組成部分。通過勞動教育，弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，進而養(yǎng)成辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的良好品格。
在教育實踐中，豐富勞動實踐育人途徑，促進學(xué)生形成良好的勞動習(xí)慣和實踐能力，對培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義，中等職業(yè)學(xué)校要緊密結(jié)合“服務(wù)發(fā)展宗旨和促進就業(yè)導(dǎo)向”，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展和學(xué)生生活實際，積極探索具有我校特色的勞動教育模式，創(chuàng)新體制機制，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一，促進學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
1.育人為本。堅持立德樹人為根本，準確把握勞動教育的價值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，增強對勞動人民的感情，以誠實勞動報效國家、奉獻社會。
2.遵循規(guī)律。將勞動實踐教育有效融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)段特點、學(xué)生特點、學(xué)業(yè)特點，與專業(yè)發(fā)展有機結(jié)合，選擇恰當(dāng)?shù)膭趧禹椖亢蛢?nèi)容，安排適度的勞動時間和強度，做好勞動保護，確保學(xué)生人身安全。
3.融合專業(yè)。結(jié)合學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)過程和特征，探索建立產(chǎn)教融合的勞動教育方式，將勞動教育與實習(xí)實訓(xùn)活動有機融合，明確勞動教育時間，弘揚勞動精神、工匠精神、勞模精神。強化誠實合法勞動意識，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性勞動能力。
4.實踐導(dǎo)向。將勞動實踐作為中等職業(yè)學(xué)校開展勞動教育的主要途徑，讓學(xué)生直接參與生產(chǎn)勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
以立德樹人為根本，培養(yǎng)學(xué)生理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立尊重勞動、崇尚勞動的觀念，熱愛勞動，尊重普通勞動者，形成勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神。
通過勞動精神教育，增強學(xué)生職業(yè)榮譽感，樹立崇高的職業(yè)理想，培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。通過勞動實踐教育，培養(yǎng)學(xué)生具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習(xí)慣。創(chuàng)新勞動教育模式，“五育”并舉，“五育”融合，知行合一，逐步建立有我校特色的勞動教育模式，建立新穎高效的勞動教育體系。
用3-5年時間，爭創(chuàng)省級勞動教育實踐基地和勞動教育特色示范學(xué)校，實現(xiàn)中職勞動教育常態(tài)化，形成學(xué)校、企業(yè)、社會、家庭普遍重視勞動教育良好氛圍。統(tǒng)籌區(qū)域多樣化勞動教育資源，推動建立科學(xué)的課程體系、豐富的教育資源、多樣化的方式方法、健全有效的教育機制，形成立體、開放的中等職業(yè)教育勞動教育體系。
（一）科學(xué)建構(gòu)勞動教育課程體系。
將勞動教育納入中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)方案，根據(jù)培養(yǎng)目標，結(jié)合專業(yè)特點，以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容開展勞動教育，結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動新形態(tài)，注重選擇新型服務(wù)性勞動的內(nèi)容，形成具有綜合性、實踐性、開放性、創(chuàng)新性的勞動教育課程體系。設(shè)立勞動教育必修課程,勞動教育課每周不少于1課時,其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育每學(xué)年不少于16學(xué)時。將學(xué)生管理一日常規(guī)與每天勞動時間有機結(jié)合，與實訓(xùn)實習(xí)有機結(jié)合，發(fā)揮實習(xí)實訓(xùn)課在勞動教育中的載體作用。結(jié)合學(xué)科、專業(yè)特點，有機融入勞動教育內(nèi)容。每學(xué)年設(shè)立一個集體勞動周，根據(jù)專業(yè)、年級實際情況自主安排。根據(jù)需要編寫職業(yè)學(xué)校勞動實踐指導(dǎo)手冊，明確教學(xué)目標、活動設(shè)計、工具使用、考核評價、安全保護等勞動教育要求。結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵學(xué)校與企業(yè)合作或自主開發(fā)勞動教育校本課程，結(jié)合學(xué)校、社區(qū)、社會資源，開發(fā)家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等社區(qū)勞動實踐課程。開發(fā)校外勞動實踐教育課程。職業(yè)學(xué)校要圍繞新一代信息技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)及其他戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，結(jié)合專業(yè)設(shè)置，基于技術(shù)技能人才培養(yǎng)，開發(fā)企業(yè)勞動實踐課程。
（二）有效組織多種形式的學(xué)校勞動教育實踐。
發(fā)揮學(xué)校在勞動教育中的主導(dǎo)作用。切實承擔(dān)勞動教育主體責(zé)任，明確實施機構(gòu)和專職人員，開齊開足勞動教育課程，不得擠占、挪用勞動實踐時間。將勞動課程納入學(xué)校課程管理，明確勞動教育目標，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點設(shè)計學(xué)生勞動技能培養(yǎng)目標，將學(xué)校、企業(yè)、社會、家庭勞動實踐有機結(jié)合，有序開展。統(tǒng)籌組織好學(xué)校勞動實踐。結(jié)合學(xué)生管理一日常規(guī)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，在確保安全的前提下，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化、食堂勞作、教室環(huán)境美化、實訓(xùn)室清掃、勤工儉學(xué)等勞動實踐崗位，建立學(xué)校、系部、班級勞動實踐崗位系統(tǒng)圖譜，引導(dǎo)學(xué)生自主制定校內(nèi)勞動實踐公約，倡導(dǎo)學(xué)生自治管理，形成“人人為我，我為人人”勞動服務(wù)理念。組織實施好勞動周，有計劃地組織學(xué)生走向社會、企業(yè)，參加校外勞動鍛煉?；诋a(chǎn)教融合的企業(yè)勞動實踐。充分利用校內(nèi)、校外實訓(xùn)基地及生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，鼓勵學(xué)生用技能參加勞動，通過勞動促進各專業(yè)交流，引導(dǎo)學(xué)生尊重規(guī)范和標準，積累職業(yè)經(jīng)驗；將勞動教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，鼓勵創(chuàng)新型勞動，激發(fā)學(xué)生勞動的內(nèi)在需求和動力。
（三）積極開展力所能及的家庭勞動。
充分發(fā)揮家長職責(zé)。各班級要通過各種信息渠道和溝通形式，廣泛宣傳加強勞動教育的意義和措施，使廣大家長深刻領(lǐng)會勞動實踐在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和未來長遠發(fā)展中的積極意義和作用，引領(lǐng)家長自覺成為孩子家庭勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成育人合力。合理安排勞動作業(yè)。針對中職學(xué)生年齡特點和個性差異，明確家庭勞動內(nèi)容，布置力所能及的家庭勞動作業(yè)，以一定形式保持與家長的交流反饋，并表彰鼓勵積極參加家庭勞動的學(xué)生。
（四）大力推進社會勞動實踐教育。
明確校外勞動實踐教育實施要求。將校外勞動實踐納入社會實踐范疇。加強組織管理，合理安排一定時間的校外勞動實踐。推行學(xué)校集體組織與學(xué)生自主選擇相結(jié)合的方式，保障學(xué)生勞動實踐活動數(shù)量和質(zhì)量。通過各類培訓(xùn)提升教師指導(dǎo)能力，教師躬親示范，以身作則，結(jié)合各類基地特點組織勞動實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生循序漸進參加勞動，逐步提升學(xué)生勞動實踐能力。加強對教師勞動教育參與度和勞動教育能力、實踐指導(dǎo)能力等的考核。公益勞動實踐教育方式。聯(lián)合社區(qū)、街道及各類公益場所，廣泛開展志愿服務(wù)活動，充分發(fā)揮校團組織的作用，做好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織實施，教育引導(dǎo)學(xué)生在志愿服務(wù)中加強勞動，培育良好的社會公德。
（五）加強勞動教育載體和平臺建設(shè)。
充分利用社會各方面資源，為勞動教育提供必要保障。積極協(xié)調(diào)和引導(dǎo)企業(yè)公司、工廠農(nóng)場等組織履行社會責(zé)任，開放實踐場所，組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動、參與新型服務(wù)性勞動，使學(xué)生與普通勞動者一起經(jīng)歷勞動過程。組織動員相關(guān)力量、搭建活動平臺，共同支持學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場所等參加志愿服務(wù)，開展公益勞動，參與社區(qū)治理。建設(shè)部分校內(nèi)勞動教育實踐基地。制定校內(nèi)勞動教育實踐基地建設(shè)標準，力爭掛牌省級校內(nèi)勞動教育實踐基地，率先建成一個規(guī)模適度、課程完備、管理規(guī)范、運營良好的校內(nèi)勞動教育實踐基地（職業(yè)體驗中心），并向所在地區(qū)中小學(xué)生開放。鼓勵學(xué)校因地制宜栽植多種類的花草、樹木，開辟專門區(qū)域種植農(nóng)作物，開展適宜的養(yǎng)殖活動，在教師指導(dǎo)下讓學(xué)生承擔(dān)養(yǎng)護、種植和養(yǎng)殖等勞動任務(wù)，學(xué)習(xí)相關(guān)勞動技能和動植物知識。打造校外勞動教育實踐基地。統(tǒng)籌各類社會優(yōu)質(zhì)資源，因地制宜，面向行業(yè)、企業(yè)建設(shè)勞動教育實踐基地，形成一批示范性產(chǎn)教融合型勞動教育實訓(xùn)基地。鼓勵高新企業(yè)為學(xué)生體驗現(xiàn)代科技條件下勞動實踐新形態(tài)、新方式提供支持。
（六）創(chuàng)設(shè)勞動文化傳承主陣地。
積極營造“勞動光榮”的校園文化，多渠道表彰宣傳勞動實踐優(yōu)秀典型，在學(xué)生中牢固樹立勞動教育與德育、智育、體育、美育同等重要的理念。結(jié)合學(xué)校特色挖掘勞動教育素材，廣泛開展以勞動實踐為主題班會、勞模報告會、工匠進校園、手工作品制作、勞動技能表演等活動。發(fā)展與勞動實踐有關(guān)的學(xué)生社團、興趣小組、志愿者組織，結(jié)合植樹節(jié)、五一勞動節(jié)等時間節(jié)點，開展豐富多彩的勞動主題教育活動。將勞動實踐教育活動與艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作、精益求精等相關(guān)勞動文化相結(jié)合，與二十四節(jié)氣、“中國農(nóng)民豐收節(jié)”等中國傳統(tǒng)勞動所包含的人生智慧相結(jié)合，農(nóng)村學(xué)?？山Y(jié)合地域特點和新農(nóng)村建設(shè)，提升勞動實踐教育的文化內(nèi)涵。教育學(xué)生熱愛家庭，自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風(fēng)，積極踐行孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。
（七）建立科學(xué)的勞動教育評價體系。
將學(xué)生勞動素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，規(guī)范評價內(nèi)容，制定評價標準，建立激勵機制。結(jié)合學(xué)生在學(xué)校、企業(yè)、家庭、社會勞動實踐中的表現(xiàn)，將具體勞動內(nèi)容、過程和相關(guān)事實材料全面客觀地記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，加強實際勞動技能和價值體認情況的考核，并作為升學(xué)、評優(yōu)、畢業(yè)的重要參考。建立公示、審核制度，確保記錄真實可靠。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
把勞動教育作為職業(yè)教育的重要組成部分，切實履行職責(zé)，建立勞動教育的長效機制。由主管部門牽頭，明確相關(guān)部門職責(zé)，統(tǒng)籌開發(fā)和整合勞動教育資源，協(xié)調(diào)學(xué)校設(shè)計勞動教育課程、實踐項目、組織實踐活動。成立專門機構(gòu)加強對學(xué)校勞動教育的指導(dǎo)。教育督導(dǎo)部門要加強對勞動教育的督導(dǎo)評估，將勞動教育納入督導(dǎo)體系，將學(xué)校勞動教育組織實施情況納入督導(dǎo)內(nèi)容，適時組織開展對各地勞動教育組織和實踐基地建設(shè)情況的專項督導(dǎo)。
（二）加強師資隊伍保障。
建立專兼職相結(jié)合的勞動教育師資隊伍，配備必要的專職教師，在工資待遇、績效考核、職稱評聘、評優(yōu)樹先、培養(yǎng)培訓(xùn)等方面與其他學(xué)科專業(yè)教師同等對待，保持勞動教育教師隊伍的穩(wěn)定與發(fā)展。積極探索建立專兼職結(jié)合的勞動實踐教育教師隊伍，從企業(yè)、社會聘請能工巧匠、專業(yè)技術(shù)人員及其他具有一技之長的人員擔(dān)任兼職教師。校外勞動實踐基地要根據(jù)規(guī)模和特點，配備能滿足基地教學(xué)和管理需要、結(jié)構(gòu)合理、有專業(yè)特長的專任教師和管理人員。
（三）建立經(jīng)費保障機制。
建立政府、學(xué)校、社會、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費籌措機制?？蔂幦〔扇≌徺I服務(wù)方式，吸引社會力量提供勞動教育服務(wù)。鼓勵通過社會捐贈、公益性活動等形式支持開展校外勞動實踐活動。中等職業(yè)學(xué)校勞動教育實踐在堅持公益性原則下，可以發(fā)揮專業(yè)技能優(yōu)勢，適當(dāng)開展一些經(jīng)營性創(chuàng)收，減輕家庭負擔(dān)。教育部門會同保險監(jiān)督管理機構(gòu)推動將校外勞動實踐納入校方責(zé)任險范圍，鼓勵保險企業(yè)開發(fā)有針對性的產(chǎn)品，對投保費用實施優(yōu)惠措施。
（四）加強安全保障。
加強對師生的勞動安全教育，強化勞動風(fēng)險意識，建立健全安全教育與管理并重的勞動安全保障體系。中等職業(yè)學(xué)校要制定勞動教育實踐工作規(guī)程，校內(nèi)外勞動實踐教育均要強化安全措施，落實安全責(zé)任。各學(xué)校組織開展勞動教育實踐活動要制定完備的活動方案和風(fēng)險防控應(yīng)急預(yù)案?？茖W(xué)評估勞動實踐活動的安全風(fēng)險，在場所設(shè)施選擇、材料選用、工具設(shè)備和防護用品使用、活動流程等方面制定安全、科學(xué)的操作規(guī)范。學(xué)校開展校外勞動實踐活動，要與家長簽訂協(xié)議書，明確學(xué)校、家長、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利。
（五）加強宣傳引導(dǎo)。
職業(yè)學(xué)校要結(jié)合職業(yè)教育特點，著重加強對勞動教育的宣傳引導(dǎo)，大力宣傳辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的典型人物和事跡，弘揚技能寶貴、勞動光榮、創(chuàng)造偉大的主旋律，暢樹奉獻意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立在重大疫情、災(zāi)害面前的全局意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)全社會樹立正確勞動價值觀。
為全面貫徹黨的十八大確立的教育要立德樹人的根本任務(wù)，落實******國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設(shè)，進一步明確新時期中小學(xué)的德育目標，加強德育內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德育活動，增強德育實效，以適應(yīng)新形勢下德育工作的開展，特制定學(xué)校德育工作實施方案如下：
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，堅持立德樹人為根本任務(wù)，不斷創(chuàng)新工作機制，豐富工作內(nèi)涵，優(yōu)化工作方法，扎實有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長中的導(dǎo)向、動力和保障作用。
以為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，以養(yǎng)成教育為重點，以德育課堂為主渠道，以德育實踐活動為載體，以家庭學(xué)校社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保障。進一步構(gòu)建和完善學(xué)校德育工作體系，在觀念上實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”，即由簡單的紀律約束型德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展型德育；由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動；由單一模式向多樣化、個性化德育轉(zhuǎn)變；由學(xué)校封閉式向社會開放式轉(zhuǎn)變。立足目標小一點，內(nèi)容實一點，距離近一點，切入深一點，方法新一點，手段活一點，努力打造有效德育、特色德育，高效推進德育工作。
1、養(yǎng)成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力。
2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進一步強化學(xué)生的“愛家庭、愛學(xué)校、愛勞動、愛科學(xué)、愛祖國”的意識，加強中華民族傳統(tǒng)美德教育。
3、遵紀守法教育。即從遵守學(xué)校各項規(guī)章制度做起，加強對學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī)、道路交通安全的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自護能力。
1、低年段以養(yǎng)成教育為重點，以課內(nèi)外相結(jié)合，說教與訓(xùn)練相結(jié)合，規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。
2、中年段以學(xué)會學(xué)習(xí)，誠實守信為重點，教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)集體主義意識，加強熱愛學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育，樹立奮發(fā)向上，立志報效家鄉(xiāng)的遠大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點，磨練學(xué)生意志，正確面對各項挫折，結(jié)合關(guān)愛留守子女，教育學(xué)生不忘恩情，用實際行動回報父母、老師、社會，加強革命傳統(tǒng)教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成材。
（一）切實加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。
1.強化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校要由校長負責(zé)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把德育作為學(xué)校管理和課程改革的重要內(nèi)容，納入學(xué)校議事日程，列入年度考核，采取有效措施，制定方案，確保各項德育工作落到實處。
2.要加強德育工作機構(gòu)建設(shè)，不斷提高德育工作力度，以加強管理為重點，強化德育工作保障機制，進一步促進德育建設(shè)，充分發(fā)揮德育機構(gòu)在德育管理、研究、指導(dǎo)方面的職能。
3.重視德育檔案建設(shè)工作，進一步建立、健全、完善德育檔案。要充分利用各種現(xiàn)代化設(shè)備記錄每次活動情況，注重德育活動影像資料的收集、保存，并按年或活動進行編集，從動態(tài)靜態(tài)方面全面展示學(xué)校德育活動成果。尤其要注意各種活動過程性材料（文字、圖片、音像、數(shù)據(jù)等）的積累，為德育工作質(zhì)量的提升奠定文檔基礎(chǔ)。
（二）、抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識。
1.建立德育教學(xué)一體化機制。切實增強全員育人意識，發(fā)揮班主任的引領(lǐng)輻射作用，探索推進集體備班制度、班科聯(lián)席制度，強化所有教育工作者的育人責(zé)任，切實讓德育任務(wù)內(nèi)化到學(xué)校教育教學(xué)的全過程，讓德育工作真正貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的方方面面，真正做到全員育人、全程育人、全面育人。
2.探索德育管理精細化機制。突出“以人為本”的育人理念，進一步建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，在校長總負責(zé)，班主任具體負責(zé)，少先隊通力協(xié)作的德育管理機制的基礎(chǔ)上，更好地形成齊抓共管的合力，積極創(chuàng)新德育精細化管理模式，健全日常監(jiān)督制度。使德育活動項目化、項目流程數(shù)量化，不斷細化每個環(huán)節(jié)，優(yōu)化和關(guān)注學(xué)生品德形成的過程在循序漸進中去內(nèi)化和提升。
3.優(yōu)化骨干隊伍。以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，在全校范圍內(nèi)廣泛開展師德建設(shè)系列主題教育活動，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。激勵教師與時俱進，不斷成長。重點抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步強化考評激勵機制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊伍。抓好少先隊基層組織建設(shè)，加強隊干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高隊干部的工作能力，充分發(fā)揮好隊干部在學(xué)校德育工作中的作用。以班隊活動為載體，豐富學(xué)校德育內(nèi)涵，拓展學(xué)校德育的空間。
（三）、加強常規(guī)教育，打造德育特色。
1.深化愛國教育。通過主題班會、主題活動、觀看影視、讀書征文、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng)，結(jié)合重大紀念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2.狠抓養(yǎng)成教育。以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，循序漸進抓好規(guī)范教育，持之以恒逐步落實，重點放在離異、安全、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上。要結(jié)合各自學(xué)校實際，在學(xué)校常規(guī)管理工作中進一步細化相關(guān)規(guī)定，特別是課間、就寢、出勤等方面。要抓住每一個教育契機，對學(xué)生進行有意識的引導(dǎo)，如以往許多學(xué)校推行的紅領(lǐng)巾值崗制度；對各班的常規(guī)情況進行量化考核，每天公布檢查分數(shù)，每周進行小結(jié)；開展“說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動；從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規(guī)管理等。
3.夯實心理健康和法制教育。積極創(chuàng)設(shè)法制教育活動載體，通過舉辦觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、征文比賽等形式多樣的法制教育和法制實踐活動，增強學(xué)生的法制意識，增強辨別是非的能力。建立后進生幫教制，杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的出現(xiàn)。
要把心理健康教育列入教育目標，納入課程計劃，課設(shè)課程做好教案并上好課；完善心理咨詢室管理和學(xué)生健康檔案，并強化心理健康教育教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；各校要，要讓學(xué)生懂得珍惜，學(xué)會感動，學(xué)會關(guān)懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價值和美好，培養(yǎng)完美的人格。通過課堂、黑板報、開設(shè)心理健康講座等形式，加強交流、溝通，讓學(xué)生逐步學(xué)會悅納自己，關(guān)懷他人；讓學(xué)生懂得生命的意義。
4.重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，經(jīng)常性地開展學(xué)校安全工作普查活動，及時清除事故隱患，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動正常進行。同時，要采取有效措施，凈化校園周邊環(huán)境，凈化學(xué)生的成長空間。強化安全教育，上好每學(xué)期的“開學(xué)安全第一課”，建立健全學(xué)生安全教育制度，開展多種形式的安全教育，不斷增強學(xué)生安全意識，防患于未然。普遍開展安全應(yīng)急演練活動，每月至少組織一次全校師生的應(yīng)急逃生、疏散模擬演練活動，不斷提高學(xué)生逃生、自護能力。著重抓好交通、人身防范、防火、飲食等方面的安全教育和安全措施的落實。
（四）、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化，充分發(fā)揮班級中隊角、黑板報的育人功能。開展班級黑板報評比，創(chuàng)設(shè)“潔齊美”的環(huán)境。倡導(dǎo)全員參與，突出人文關(guān)懷，體現(xiàn)學(xué)校特色，班級特色。
2.升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生的思想實際，形成序列。
3.根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展有益于學(xué)生健康成長的科技、文化和體育等校園文化活動，辦好校報、墻報、校園廣播等宣傳媒體，發(fā)揮校園文化的育人功能。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校園信息網(wǎng)，大力加強文明上網(wǎng)教育，滿足學(xué)生文化娛樂的需要，有效地防止不良信息對學(xué)生的危害，積極探索網(wǎng)絡(luò)德育教育的新途徑、新方法。
（五）、豐富德育活動，拓寬德育渠道。
要結(jié)合實際，挖掘資源，創(chuàng)新活動載體，開展好“我的中國夢”主題教育系列活動，根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，努力辦好各種活動，豐富校園文化生活。重點推進清明“網(wǎng)上祭英烈”、六一“學(xué)雷鋒做美德少年”、七一“童心向黨”、十一“向國旗敬禮”四項專題活動。做到有計劃、有安排、有檢查、有總結(jié)，體現(xiàn)切實有效。讓各種活動成為孩子們了解歷史的窗口、開闊交流的途徑；成為孩子們強身健體、協(xié)調(diào)發(fā)展、培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力的重要通道，促進他們快樂健康地成長。
（六）、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。
加強家庭教育、家長學(xué)校隊伍建設(shè)，提高家教水平。要充分利用家庭道德教育的資源，指導(dǎo)家長配合學(xué)校做好未成年人的教育工作。通過家長學(xué)校、學(xué)校開放日、家訪、校報校刊、家教經(jīng)驗交流、給家長的一封信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，向家長宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法。學(xué)校要積極開展優(yōu)秀家長評選活動，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭教育工作的指導(dǎo)。
（七）充分發(fā)揮課堂主渠道作用。
要認真領(lǐng)會《中小學(xué)德育綱要》精神實質(zhì)，寓德育于各科教學(xué)之中，開展學(xué)科德育滲透教育活動，認真制定課程育德實施計劃和辦法，采取有效措施，在課程實施、課程評價和課程管理過程中認真落實課程育德要求，充分挖掘本校教育資源和教材中固有的德育素材，在學(xué)科教學(xué)中進一步加強德育，讓學(xué)生熟悉的家鄉(xiāng)人文習(xí)俗、歷史文化等成為學(xué)校德育教育的素材，形成具有本校特色的德育校本課程。使教書與育人緊密地結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的動力。
堅持“德育為首，智育為主，五育并重，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”為宗旨，走“管理科學(xué)化，教師科研化，學(xué)生個性化”的發(fā)展道路，秉持“人人成功，各得其所”、“日有所進，日后有為”、“以德立校，質(zhì)量強校，育人為本”的辦學(xué)理念，以管理為保障，以課改為龍頭，以課堂為重點，以科研為先導(dǎo)，以學(xué)生個性的張揚、人格的自我發(fā)展為目標，圍繞“智育”謀發(fā)展，突出“素質(zhì)”求特色，積極全面有效的推進素質(zhì)教育，努力形成了獨特鮮明的辦學(xué)特色，不斷提升了辦學(xué)品位。
充分發(fā)揮智育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規(guī)范智育目標和內(nèi)容，科學(xué)管理智育課程，積極開展智育活動，努力拓展智育途徑，有針對性地進行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校智育管理更具科學(xué)性，從而保障青少年的全面健康成長。
（一）以德治校，強化智育育人功能。
教師無小節(jié)，時時是楷?！钡脑瓌t，真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。
2、加強教師隊伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認識，促進教師自覺加強自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。
（二）以人為本，規(guī)范學(xué)校智育內(nèi)容。
樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識；
初步養(yǎng)成孝敬父母、團結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。
（三）課堂為主，有效滲透智育教育。
以國家德育課程標準為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機，恰當(dāng)運用教材，聯(lián)系學(xué)生實際開展智育工作。
1-2年級：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂。誠實守信、團結(jié)合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。:3-4年級：著重講解個人成長，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)學(xué)生逐步認識自我、認識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
（四）踏實工作，拓展智育教育途徑。
1、營造校園智育環(huán)境倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴格校規(guī)校記，加強和改進學(xué)校管理，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。
3、抓好三個重點管理一是抓好以文明守紀為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
強化滲透。
三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對各年級學(xué)生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。
4、打造三個窗口形象。
一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。三是家長學(xué)校。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校智育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。
四、管理措施1、大力推進“高效課堂”建設(shè)。課堂是實施有效教學(xué)的主陣地。教學(xué)管理人員要盡量抽時間深入一線，沉下去聽課，靜下心來思考，真心誠意的與教師交流、探索。我們還要抓住課堂教學(xué)的幾個關(guān)鍵因素，認真加以研究，尋找突破的辦法。一是教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，二是學(xué)生的主動性的發(fā)揮。本學(xué)期的教研活動，要以課堂教學(xué)研究為重點，著力提高我校課堂教學(xué)的效率。
2、引導(dǎo)學(xué)生與書為友，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，提高學(xué)生的閱讀能力，引領(lǐng)學(xué)生與書相伴，培植學(xué)生的讀書興趣，最終形成良好的讀書習(xí)慣。通過閱讀使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。
3、加大“音、體、美”三科的教學(xué)力度。美術(shù)教師平時上課要注意組織指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)幻想繪畫、創(chuàng)新設(shè)計、手工作品等活動，力爭多出佳作。體育教師要做好組織訓(xùn)練工作，加強對學(xué)生體質(zhì)的檢測，加大訓(xùn)練力度，保證訓(xùn)練時間。音樂教師要注意學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，力爭在特長生培養(yǎng)方面再進一步。實現(xiàn)學(xué)生全面主動發(fā)展，提高學(xué)校品位，創(chuàng)造精品成果。
4、注重重學(xué)科活動的開展，真正讓學(xué)生活起來，培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣愛好，開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生能力，使學(xué)生想學(xué)習(xí)，愛學(xué)校。
5、班主任不僅要認真抓好班風(fēng)，通過良好的班風(fēng)。
帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時科學(xué)分編班里的學(xué)習(xí)小組，開展學(xué)習(xí)競賽。配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、教師要結(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時預(yù)習(xí)、認真聽課、及時復(fù)習(xí)、認真獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)習(xí)效果，營造公平、公正、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
7、及時了解一天的早讀、午休、各年級各科的教師上課情況和學(xué)生聽課情況等。每周一匯總，發(fā)現(xiàn)的問題將及時進行反饋，并督促教師、指導(dǎo)學(xué)生改正，對全校的教學(xué)情況進行動態(tài)指導(dǎo)。
期初上一節(jié)學(xué)法指導(dǎo)課，上交一份本學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)經(jīng)驗交流材料9、抓學(xué)科知識競賽活動。各項活動要有計劃、有總結(jié)、有氛圍?；A(chǔ)性學(xué)科要緊密圍繞教學(xué)開展，非基礎(chǔ)性學(xué)科要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣好技能開展。學(xué)科競賽活動要在學(xué)期初制定好計劃，由學(xué)校統(tǒng)一安排，通過各種豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的生活，使學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園。
10、要加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。教師要面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，著手建立”學(xué)困生“培養(yǎng)提高檔案，注重學(xué)困生學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴謹扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進取的心理品質(zhì)，加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，注重鼓勵和賞識他們，從而使這部分學(xué)生建立起積極向上的信心，讓每一個孩子都能看到自己的成功希望。
工作制度一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計劃，組織開展學(xué)校德育工作。
二、組建以班主任、團隊、少先隊、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責(zé)的管理體制下開展工作。
三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標和任務(wù)，制定德育工作計劃，并負責(zé)檢查落實、督導(dǎo)和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。
四、每周一進行國旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進行。
五、加強學(xué)生社會實踐活動，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動，包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。
六、加強德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實效性、針對性、主動性。
七、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué)，反對迷信。
八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
九、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)，加強對學(xué)生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學(xué)生家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。
十、認真貫徹獎懲規(guī)定，負責(zé)評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“星級班級”。
學(xué)、遵守紀律、愛護公物、艱苦樸素，認真學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習(xí)慣。
十二、班主任要認真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。
十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。
十四、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展“個案研究”等課題的實驗研究活動。
十五、學(xué)校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。加強家校聯(lián)系，每期召開學(xué)生家長會一次以上。
十六、班主任要組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核；
組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，積極爭創(chuàng)星級班級。
各科教學(xué)要根據(jù)德育要求，根據(jù)學(xué)科特點，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對學(xué)生進行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調(diào)動學(xué)生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
十八、思想品德課教師，擔(dān)任著教學(xué)德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點，積極改進教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué)，切實提高教育教學(xué)的信度和效度。
十九、職工要本著服務(wù)育人的原則，嚴格要求自己，愛護公務(wù)，堅守崗位，要時刻牢記學(xué)校無小事，事事都育人。
幾十個學(xué)生分在一個班里，通過班主任的組織，協(xié)調(diào)和教育工作，使全班學(xué)生從剛開始形成的松散班級體逐步形成一個健全的集體，形成奮發(fā)向上，團結(jié)友愛的良好班風(fēng)，從而有效地促進全班學(xué)生在德，智，體，美，勞諸方面得到全面展。
當(dāng)前，我國正處于改革開放，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期。新的理論體系,思想觀念,文化條件和社會環(huán)境逐漸形成，資本主義，封建主義的腐朽思想，歷史上遺留下來的落后習(xí)俗也將長期存在。在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，在因特網(wǎng)走進千家萬戶的今天，人們在享受改革開放帶來的實惠，網(wǎng)絡(luò)的便利時，各種不良的因素也不可避免地存在。青少年學(xué)生正處在長知識，長身體和逐步形成思想品德的重要時期，很容易在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實生活中迷失方向。為保證學(xué)生健康成長，班主任必須及時給他們以指導(dǎo)和幫助。
馬克思主義的全面發(fā)展的教育學(xué)說，要求對學(xué)生實施德育，智育，體育，美育，勞動技術(shù)教育等，是學(xué)生全身心得到全面發(fā)展，成為“有理想，有道德，有文化，有紀律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者。中小學(xué)階段的教育任務(wù)，就是開發(fā)學(xué)生素質(zhì)教育，實施全面發(fā)展教育戰(zhàn)略。肩負謗一艱巨任務(wù)的，有學(xué)校的校長，教師等，其中班主任起著尤其重要的作用。班主任在教學(xué)班里，他既是某一學(xué)校的執(zhí)教者，又是全班的管理者；他既擔(dān)負著教學(xué)的職責(zé)，又承擔(dān)著管理的重任。班主任工作比學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作更具體，更直接，比其他教師或職工的工作更全面，更細致，更復(fù)雜。正因為不廣大班主任的辛勤勞動，才使學(xué)校的整體工作得以協(xié)調(diào)而系統(tǒng)地開展起來，才使學(xué)生的全貌日新月異。因此，班主任是校長完成各項任務(wù)的得力助手，是塑造學(xué)生靈魂的主要工程師。
一個教學(xué)班一般有四五十人，這些學(xué)生千差萬別，各有所長，各有所短，各具特色。只分揚長避短，他們都有成才的希望。因此，欲使學(xué)生得到發(fā)展，教師必須因材施教。每個科任教師負責(zé)班某一學(xué)科的教學(xué)工作，在教學(xué)中，他們與班主任一樣，也在發(fā)現(xiàn)著學(xué)生的特長和弱點，教育和影響著學(xué)生的進步。所以，科任教師也是關(guān)系學(xué)生全面發(fā)展的重要力量。但科任教師不同于班主任，如他們的關(guān)系不如和班主任親切，負的責(zé)不如班主任的全面和重大等。正因為這樣，任科教師往往易于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和班級中的問題。班主任作為本班主要負責(zé)教師，負有主動協(xié)助科任教師的責(zé)任。班主任必須教育學(xué)生尊重科任教師，并盡力支持他們的工作；但必須向科任教師反映學(xué)生的情況，意見和要求。如果班主任與科任教師互不通氣，各自為政，或者班主任忙怕揭短，一味袒護形式的過失，掩蓋工作的問題，難免閉目塞聽，孤軍奮戰(zhàn)，勢單力薄，甚至?xí)O誤工作，或抵消正確教育的效果。
教育下一代是全社會的責(zé)任，班主任在校內(nèi)是學(xué)生與任課教師和團隊組織之間的紐帶，班主任要善于把各科教師和學(xué)生以及團隊組織緊密地聯(lián)系在一起。在校外，班主任要注意與學(xué)生家長，校外教育機構(gòu)保持聯(lián)系，要經(jīng)常了解教育情況，提出建議，協(xié)調(diào)工作，真正起到溝通信息，形成教育合力的作用。
在了解了班主任工作的意義后，我們要通過各種正確的，有效的方法使其意義得到實現(xiàn)。如何做好班主任工作呢？本人通過多年的教學(xué)工作，摸索出以下幾點：
做好任何一項工作，都必須做到“心中有數(shù)”。班主任的工作對象是全班學(xué)生，班主任心中的“數(shù)”，就是全班學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活，個性，智力，身體和交往情況等。班主任只有了解了學(xué)生，才有工作的客觀依據(jù)，才可能避免主觀武斷，做出實事求是的決策，進而采取恰當(dāng)?shù)慕逃胧？傊嘀魅喂ぷ魇菑牧私鈱W(xué)生開始的，也是在了解學(xué)生的過程中進行的。
全面了解和研究學(xué)生，包括以下幾點：
a：了解和研究學(xué)生的內(nèi)容。
了解和研究學(xué)生，包括了解和研究學(xué)生個人和班級體兩方面。對于這兩個方面的了解，要有歷史的發(fā)展的觀點，不但了解現(xiàn)在，還了解過去，不但了解德智體等方面的優(yōu)點，還了了解缺點與不足。在了解學(xué)生個人情況時，要掌握他的思想品德，智力發(fā)展，學(xué)業(yè)水平，興趣愛好，才能特長，氣質(zhì)性格，同學(xué)交往，身體狀況，成長經(jīng)歷，家庭條件，社會環(huán)境等；在了解學(xué)生集體時，要掌握全班男女生人數(shù)，生源情況，德，智，體基本情況，干部情況，各類學(xué)生的特點與比例，班級體的發(fā)展變化，主要特點，傳統(tǒng)作用，與兄弟班的關(guān)系，存在的問題等。
b：了解和研究學(xué)生的方法。
1、觀察法：這是直接了解學(xué)生時最常用的基本方法。學(xué)生的思想，個性，能力等是在活動中表現(xiàn)出來的。班主任通過細心而全面的觀察，就能取得大量第一手材料，研究學(xué)生就有了生動豐富的素材。班主任運用觀察法要預(yù)先確定目的計劃。要持續(xù)不斷，反復(fù)進行。這樣才能從不同的角度驗證觀察所得，而不為一時一事所迷惑。運用觀察法，還要在自然狀態(tài)下進行。既和學(xué)生親密相處。另其自然表現(xiàn)，閉人為干涉學(xué)生的行為，也不使學(xué)生為了讓人觀察而有易表現(xiàn)，這樣獲得的材料才較為真實可信。
2、談話法：這是直接了解學(xué)生和教育個別學(xué)生的一種重要方法，師生促膝談心，既有思想的傳導(dǎo)，又有情感的傳遞，對了解學(xué)生的思想狀況，密切師生關(guān)系，有獨特作用。班主任同學(xué)生談話，教師居主導(dǎo)地位。首先，班主任應(yīng)做好準備。對為什么談，談什么，如何談，在何時何地談起問題，都要周密考慮；其次，班主任應(yīng)講究談話技巧。態(tài)度要自然和藹，親切，誠懇，努力消除學(xué)生的緊張拘束情緒，切忌盛氣凌人，發(fā)號施令。聽學(xué)生講話，要注視著他，專心一意，善于啟發(fā)學(xué)生講心里話。
3、研究書面材料。
學(xué)生的書面材料，可以幫助班主任間接了解學(xué)生的一些情況。如入不登記表，學(xué)籍卡，成績單，作業(yè)等，反映了學(xué)生在思想，學(xué)習(xí)，身體，愛好，風(fēng)格等方面的.狀況特點。這些書面材料，可以作為班主任分析研究學(xué)生及班級體的參考。但是否屬實，還要同其他方面得到的材料相對照，和平時表現(xiàn)相對照。班主任自己也要寫工作日記，填寫學(xué)生卡片以便積累資料，作為研究學(xué)生和班級體的憑據(jù)。
4、調(diào)查法：這是班主任間接的多渠道的了解學(xué)生的一種重要方法。調(diào)查的對象，可以是學(xué)生，往屆班主任，科任教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長，社會上的群眾和干部等。調(diào)查的內(nèi)容可以是調(diào)查個別學(xué)生，也可調(diào)查部分學(xué)生或班級體。可以是全面調(diào)查，也可以是專題調(diào)查，可以是現(xiàn)在的情況，也可以是過去的情況。調(diào)查的方法應(yīng)該尊重客觀事實深入具體的進行。應(yīng)該有計劃，有目的，有步驟地按照調(diào)查提綱進行，往往還需要抽樣調(diào)查。
c、了解和研究學(xué)生的階段。
班主任了解和研究學(xué)生分為調(diào)查了解，分析研究，制定教育措施三個階段。
1、調(diào)查了解階段：班主任應(yīng)采用多種方法，對學(xué)生進行全面系統(tǒng)，深入細致，實事求是的了解，要關(guān)心學(xué)生，尊重愛護學(xué)生，與學(xué)生打成一片，做學(xué)生的知心朋友，這樣，學(xué)生才能敞開心扉，才能真正的了解學(xué)生的內(nèi)心世界，要把了解到的情況按學(xué)生的思想表現(xiàn)，學(xué)習(xí)情況和個性特征等進行分類。
2、分析研究階段：在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，對所掌握的情況進行綜合的，實事還應(yīng)是的分析研究，以便對學(xué)生個體和集體的發(fā)展水平的狀況做出科學(xué)合理，客觀公正，全面準確的判斷和評價，并分析原因，為解決問題提供條件。
3、制定教育措施：它主要是在調(diào)查了解和分析研究的基礎(chǔ)上，制定也對學(xué)生進行具體指導(dǎo)和矯正不良思想品德行為的措施計劃。
班集體是為了促進學(xué)生發(fā)展，實現(xiàn)教育目的而嚴密組織起來的有紀律，有凝聚力的基層學(xué)生組織，是一個班學(xué)生群體發(fā)展到高級階段的特殊形態(tài)。它是在班主任精心組織和培養(yǎng)下形成的。它一旦形成，就成為班主任開展工作的有助于和教育學(xué)生的巨大力量，成為促進學(xué)生全面發(fā)展的重要條件。因此，組織和培養(yǎng)班級體應(yīng)從以下幾個方面開展工作。
1、確定共同的奮斗目標。
目標一致，全班學(xué)生就有了團結(jié)的基礎(chǔ)，進步的方向。制定奮斗目標，要遵循教育工作方針，反映時代特色，合乎青少年形式的年齡特征和本班學(xué)生的具體情況；要廣泛征求學(xué)生的意見，使目標鼓舞人心，切實可行，班級的共同目標，有遠期的和近期的。遠期的，比較全面，是全班學(xué)生到畢業(yè)時素質(zhì)的全面發(fā)展程度；近期的，比較具體，是一個學(xué)期或一個階段或某一個方面或幾個方面達到的發(fā)展程度。目標確定后，要利用板報，團隊活動等形式廣泛宣傳，組織學(xué)生討論，每人也訂出相應(yīng)的行動計劃，以后經(jīng)常以此檢查監(jiān)督班級工作，采取一些諸如全面表揚，發(fā)放小級流動紅旗等激勵措施，促使人人努力。一個近期目標實現(xiàn)后，要組織全班學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗，進一步結(jié)合遠期目標提出新的任務(wù)，引導(dǎo)班級體繼續(xù)前進。
2、選拔和培養(yǎng)干部。
一個好的班級體，必須有一批積極分子，并由他們組成班級體的核心，團結(jié)和帶領(lǐng)全班同學(xué)前進。因此，班主任應(yīng)在各項工作和活動中留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學(xué)兼優(yōu)，關(guān)心集體，能起模范帶頭作用，在同學(xué)心中有一定威信，并有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，形成集體核心。對班干部，積極分子不能只是使用，而且要教育培養(yǎng)他們，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，思想和工作負擔(dān)，教育他們對工作嚴肅認真，勤懇，不馬虎；教育他們對自己，無論在思想上，學(xué)習(xí)上，生活上都嚴格要求，以身作則，起模范帶頭作用；教育他們要團結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助同學(xué)，隨時注意了解同學(xué)們的愿望要求和困難，遇事多和同學(xué)商量，聽取廣泛意見。對班干部的工作可采用民主選舉制，競爭上崗和班干輪流制。
3、根據(jù)現(xiàn)實條件，展開各種教育活動。
活動的內(nèi)容以教育為主，合乎他們的年齡和性格特征，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性?；顒忧白骱脺蕚?，加強組織管理，力爭取得最佳效果。
4、培養(yǎng)正確的輿論和優(yōu)良班風(fēng)。
輿論是一集體內(nèi)占優(yōu)勢的，為大多數(shù)人所贊同的言論和意見。正確的輿論是維護班集體道德面貌，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的有利手段，它一旦形成，就會對不良行為起限制作用，對良好行為起鼓勵作用，從而使班風(fēng)越來越好。
5、做好個別教育工作。
個別教育是班主任根據(jù)班級每個學(xué)生的特點，興趣，情感，需要和問題，運用不同的教。
學(xué)校智育工作實施方案篇四
堅持“德育為首，智育為主，五育并重，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”為宗旨，走“管理科學(xué)化，教師科研化，學(xué)生個性化”的發(fā)展道路，秉持“人人成功，各得其所”、“日有所進，日后有為”、“以德立校，質(zhì)量強校，育人為本”的辦學(xué)理念，以管理為保障，以課改為龍頭，以課堂為重點，以科研為先導(dǎo)，以學(xué)生個性的張揚、人格的自我發(fā)展為目標，圍繞“智育”謀發(fā)展，突出“素質(zhì)”求特色，積極全面有效的推進素質(zhì)教育，努力形成了獨特鮮明的辦學(xué)特色，不斷提升了辦學(xué)品位。
充分發(fā)揮智育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規(guī)范智育目標和內(nèi)容，科學(xué)管理智育課程，積極開展智育活動，努力拓展智育途徑，有針對性地進行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校智育管理更具科學(xué)性，從而保障青少年的全面健康成長。
(一)以德治校，強化智育育人功能。
教師無小節(jié)，時時是楷?！钡脑瓌t，真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。
2、加強教師隊伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認識，促進教師自覺加強自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。
(二)以人為本，規(guī)范學(xué)校智育內(nèi)容。
樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;。
初步養(yǎng)成孝敬父母、團結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。
(三)課堂為主，有效滲透智育教育。
以國家德育課程標準為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機，恰當(dāng)運用教材，聯(lián)系學(xué)生實際開展智育工作。
1-2年級：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂。誠實守信、團結(jié)合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。:3-4年級：著重講解個人成長，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)學(xué)生逐步認識自我、認識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
(四)踏實工作，拓展智育教育途徑。
1、營造校園智育環(huán)境倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴格校規(guī)校記，加強和改進學(xué)校管理，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。
3、抓好三個重點管理一是抓好以文明守紀為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
強化滲透。
三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對各年級學(xué)生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。
4、打造三個窗口形象。
一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。三是家長學(xué)校。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校智育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。
1、大力推進“高效課堂”建設(shè)。課堂是實施有效教學(xué)的主陣地。教學(xué)管理人員要盡量抽時間深入一線，沉下去聽課，靜下心來思考，真心誠意的與教師交流、探索。我們還要抓住課堂教學(xué)的幾個關(guān)鍵因素，認真加以研究，尋找突破的辦法。一是教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，二是學(xué)生的主動性的發(fā)揮。本學(xué)期的教研活動，要以課堂教學(xué)研究為重點，著力提高我校課堂教學(xué)的效率。
2、引導(dǎo)學(xué)生與書為友，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，提高學(xué)生的閱讀能力，引領(lǐng)學(xué)生與書相伴，培植學(xué)生的讀書興趣，最終形成良好的讀書習(xí)慣。通過閱讀使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。
3、加大“音、體、美”三科的教學(xué)力度。美術(shù)教師平時上課要注意組織指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)幻想繪畫、創(chuàng)新設(shè)計、手工作品等活動，力爭多出佳作。體育教師要做好組織訓(xùn)練工作，加強對學(xué)生體質(zhì)的檢測，加大訓(xùn)練力度，保證訓(xùn)練時間。音樂教師要注意學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，力爭在特長生培養(yǎng)方面再進一步。實現(xiàn)學(xué)生全面主動發(fā)展，提高學(xué)校品位，創(chuàng)造精品成果。
4、注重重學(xué)科活動的開展，真正讓學(xué)生活起來，培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣愛好，開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生能力，使學(xué)生想學(xué)習(xí)，愛學(xué)校。
5、班主任不僅要認真抓好班風(fēng)，通過良好的班風(fēng)。
帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時科學(xué)分編班里的學(xué)習(xí)小組，開展學(xué)習(xí)競賽。配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、教師要結(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時預(yù)習(xí)、認真聽課、及時復(fù)習(xí)、認真獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)習(xí)效果，營造公平、公正、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
7、及時了解一天的早讀、午休、各年級各科的教師上課情況和學(xué)生聽課情況等。每周一匯總，發(fā)現(xiàn)的問題將及時進行反饋，并督促教師、指導(dǎo)學(xué)生改正，對全校的教學(xué)情況進行動態(tài)指導(dǎo)。
期初上一節(jié)學(xué)法指導(dǎo)課，上交一份本學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)經(jīng)驗交流材料9、抓學(xué)科知識競賽活動。各項活動要有計劃、有總結(jié)、有氛圍?；A(chǔ)性學(xué)科要緊密圍繞教學(xué)開展，非基礎(chǔ)性學(xué)科要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣好技能開展。學(xué)科競賽活動要在學(xué)期初制定好計劃，由學(xué)校統(tǒng)一安排，通過各種豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的生活，使學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園。
10、要加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。教師要面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，著手建立”學(xué)困生“培養(yǎng)提高檔案，注重學(xué)困生學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴謹扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進取的心理品質(zhì)，加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，注重鼓勵和賞識他們，從而使這部分學(xué)生建立起積極向上的信心，讓每一個孩子都能看到自己的成功希望。
一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計劃，組織開展學(xué)校德育工作。
二、組建以班主任、團隊、少先隊、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責(zé)的管理體制下開展工作。
學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。
三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標和任務(wù)，制定德育工作計劃，并負責(zé)檢查落實、督導(dǎo)和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。
四、每周一進行國旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進行。
五、加強學(xué)生社會實踐活動，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動，包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。
六、加強德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實效性、針對性、主動性。
七、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué)，反對迷信。
八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
九、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)，加強對學(xué)生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學(xué)生家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。
十、認真貫徹獎懲規(guī)定，負責(zé)評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“星級班級”。
學(xué)、遵守紀律、愛護公物、艱苦樸素，認真學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習(xí)慣。
十二、班主任要認真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。
十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。
十四、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展“個案研究”等課題的實驗研究活動。
十五、學(xué)校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。加強家校聯(lián)系，每期召開學(xué)生家長會一次以上。
十六、班主任要組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核;。
組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，積極爭創(chuàng)星級班級。
各科教學(xué)要根據(jù)德育要求，根據(jù)學(xué)科特點，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對學(xué)生進行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調(diào)動學(xué)生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
十八、思想品德課教師，擔(dān)任著教學(xué)德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點，積極改進教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué)，切實提高教育教學(xué)的信度和效度。
十九、職工要本著服務(wù)育人的原則，嚴格要求自己，愛護公務(wù)，堅守崗位，要時刻牢記學(xué)校無小事，事事都育人。
學(xué)校智育工作實施方案篇五
深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作向著創(chuàng)新方向發(fā)展。
1、以昌圖縣中小學(xué)德育創(chuàng)新工作思路“七個三”為指導(dǎo)。即。
在德育的主體上堅持“三個中心”：德育要以學(xué)生為中心、以活動為中心、以情境為中心。
在德育的領(lǐng)域上堅持“三個走進”：德育要走進學(xué)生的家庭生活、走進學(xué)生的社會生活、走進學(xué)生的精神生活。
在德育的方法上堅持“三個吸收”：德育要吸收傳統(tǒng)文化、吸收外來文化、吸收時代精神。
在德育的操作點上堅持“三個貼近”：德育要貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近情感。
在德育的切入點上堅持“三個降低”：德育要降低起點、降低重心、降低要求。
在德育的評價上堅持“三個多”：德育評價要多元化、多層次、多標準。
在德育的實施上堅持“三個重視”：德育要重視基礎(chǔ)、重視研究、重視特色。
2、根據(jù)我們學(xué)校實際情況，放眼社會、家庭，遵循“小、實、近”的原則，尋求適應(yīng)新形勢下的經(jīng)濟富足鄉(xiāng)鎮(zhèn)的德育工作。以“展細節(jié)，促養(yǎng)成;立新標，促發(fā)展”為中心，開展“多層次下的細節(jié)德育工作”。
(一)展細節(jié)，促養(yǎng)成。
近幾年，我們兩家子鎮(zhèn)成為我縣為數(shù)不多的農(nóng)工開社保工資的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，隨著家庭收入的增加，學(xué)生有兩大方面的傾向，一是家庭越來越富裕，年輕家長更注重了孩子的特長和能力的培養(yǎng)，即隨著時代的發(fā)展孩子對學(xué)識能力的需求;二是暴露出兒童浪費、不懂節(jié)約的壞習(xí)慣和成長過程在感恩意識上的諸多問題。如何讓學(xué)生在學(xué)校、社會、家庭都能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和道德習(xí)慣，可以說需要做的細微之處很多，那么用細節(jié)管理關(guān)注學(xué)生的行為細節(jié)也就成了我們小學(xué)的德育工作目標。
1、繼續(xù)狠抓小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我校一直以來進行的“紅旗班”評選活動已經(jīng)形成了對學(xué)生基本的教育，可以說歷屆學(xué)生都能嚴格按要求去做，確保了常規(guī)工作持之以恒。
2、各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》。本學(xué)期，我們校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過研究制定了“校園之星”評比活動，貫穿學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會每個時間。適合每個年齡段的學(xué)生參加。在每周一，輪流安排班主任根據(jù)自身經(jīng)驗及要求，對全校學(xué)生發(fā)出倡議，倡議內(nèi)容與“一周之星”的要求吻合，我們初步設(shè)立“十星”的評選，即遵紀星、禮貌星、智慧星、文藝星、體育星、勞動星、自立星、勤儉星、友愛星、誠信星。每顆星的評定范圍不同，從而體現(xiàn)德育工作領(lǐng)域的“三個走進”。同時在操作點上堅持“三個貼近”，看細節(jié)，定標準。比如要實現(xiàn)“四不”，即不說臟話;不做粗魯野蠻的行為;不玩無聊游戲;不亂扔、亂吐、亂畫?！叭龔澭奔矗阂姷焦?、紙屑彎腰撿起;見到客人、老師彎腰問好;見到力所能及的事情彎腰去做，都將是我們給班主任在奪星中的倡議。再如“會走路，走好路”的要求上我們給學(xué)生灌輸走路姿勢養(yǎng)成的必要性，從細節(jié)入手，灌輸?shù)掠枷耄寣W(xué)生明白校內(nèi)走路慢慢走，輕輕走，上下樓梯靠右走，課間文明休息，不追逐不奔跑，不在走廊、過道上嬉鬧跑跳，集會行走按次序，放學(xué)路隊排整齊，過馬路左右看的習(xí)慣，這也是“禮貌星”的要求。同時在評價上堅持多元化，多層次、多標準。各“星”的評比我們不給班級定人數(shù)，不定分值標準，方便班主任的班級管理就行。
3、積極嘗試開展“每周一歌”活動。為了更好地實現(xiàn)“歌滿校園”活動，也為了豐富學(xué)生課間文化，我們也利用了一個細節(jié)，采用每周5天在兩操之間循環(huán)播放一首兒童歌曲的方法，(歌詞提前下發(fā))，不耽誤學(xué)生正常生活，以不經(jīng)意的“聽”讓學(xué)生在玩中記憶，達到從隨唱到會唱的目的。并能飽含深情地唱國歌和隊歌。
4、德育工作要不斷吸收傳統(tǒng)文化和時代精神，同時要以活動為中心，以情境為中心。校園小廣播是我們初步嘗試要做的，并且和我們開展的活動密切相關(guān)。播出時間為周一8：00——8：10的升旗儀式前，初步定四個欄目：
一周要聞回顧讓學(xué)生關(guān)注國家大事，養(yǎng)成收聽收看新聞的習(xí)慣。時間為3分鐘左右，以一句話新聞為主。這個環(huán)節(jié)我們也讓學(xué)生自己制作，突出學(xué)生個性能力的培養(yǎng)，老師只給予一些監(jiān)督和更正。其實這里能更好的傾聽學(xué)生的心聲，知道他們在學(xué)習(xí)外的喜好和關(guān)注的東西。
第二個欄目就是“雷峰平臺”，主要播報校內(nèi)好人好事好風(fēng)氣。我們安排學(xué)生周五早上挨班收集，由班主任事先推薦比較突出的好人好事好的風(fēng)氣，比如xx同學(xué)在父母外出打工后，長期照顧年邁的爺爺奶奶，這樣的也算，但是要求一定要真實，有據(jù)可查，寫出時間地點，時間為4分鐘。這個活動是學(xué)生接受來自學(xué)校、家庭、社會三方面的監(jiān)督，老師充分利用家訪時間多方面了解學(xué)生，從而靈活改變德育方向。
第三個欄目是“校園面面觀”這個也由學(xué)生來完成。主要發(fā)布近期校內(nèi)外的現(xiàn)象，包括不足。就是起到提出不足，督促改正的作用，讓每個學(xué)生時時處在監(jiān)督與被監(jiān)督的管理之下，鍛煉提高自我約束力。時間2分鐘。
第四個就是公布“每周一歌”歌曲名以及相關(guān)的詞曲作者或者歌曲背景等，多范圍擴大學(xué)生對藝術(shù)的感知。
5、在德育工作開展上我們在切入點上做到的三個降低，即降低起點、降低重心、降低要求。拿感恩教育來說，要從小事抓起，利用相關(guān)節(jié)日，對學(xué)生開展不定期活動，如給父母洗一次腳，寫封信，做賀卡，提建議等活動;在生活中見到老師也要主動打招呼，從老師手中接過飯盒要說聲謝謝，主動幫老師整理桌椅，可以說細微之處見真情，逐漸喚醒學(xué)生的感恩意識，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷，啟迪學(xué)生的感恩行動，帶動學(xué)生積極情感的確立，促進學(xué)生的轉(zhuǎn)化。
6、大力開展安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時的護導(dǎo)工作，對早到校、晚離校、乘坐校車的學(xué)生加強管理，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進行安全活動。并利用本校的校本課程“安全教育”與學(xué)科教育結(jié)合進一步做好學(xué)校安全工作。
7、開展心理健康教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、座談、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，發(fā)揮校心理咨詢室的作用，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，特別是對一些單親學(xué)生及留守兒童進行心理輔導(dǎo)，盡最大努力使每一個學(xué)生的身心能健康發(fā)展。設(shè)立心理咨詢信箱，由專職老師為學(xué)生輔導(dǎo)。
(二)立新標，促發(fā)展，著力抓好德育隊伍建設(shè)。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。健全制度，明確德育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強隊伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。
2、提高班主任的管理水平。利用年組教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新、總結(jié)，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。指導(dǎo)班主任開好班隊會，精心設(shè)計班隊會內(nèi)容，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、常規(guī)教育中的細節(jié)問題開展德育工作，避免德育與教學(xué)分開而使其顯出空洞。
“海不擇細流，方能成其大”，我校的德育工作，力爭在“細節(jié)德育”中尋求適合發(fā)展的德育輔助教學(xué)的新舉措，通過捕捉生活中小而實的機會，實現(xiàn)新形勢下的德育創(chuàng)新要求。
學(xué)校智育工作實施方案篇六
本學(xué)期我校將認真貫徹落實有關(guān)加強中小學(xué)德育工作的意見，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。
一、指導(dǎo)思想。
以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學(xué)生進行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。
三、工作思路：
1、確立一種意識：以學(xué)生為主體。
2、抓住一條主線：自主管理。
四、主要任務(wù)和目標：
（一）、加強學(xué)習(xí)，提高認識，確立人人都是德育工作者的理念。
通過學(xué)習(xí)，充分認識未成年人思想道德現(xiàn)狀和特點，積極研究學(xué)生思想道德建設(shè)的新對策、新方法，增強學(xué)校德育工作計劃的針對性。教書育人是每位教師肩負的神圣使命，堅決克服只教不育，重教輕育的錯誤思想，確立人人都是德育工作者的理念。把提高學(xué)生思想道德的評判能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，作為學(xué)校德育的重中之重來抓，所有的教師都要切實履行教書育人，管理育人，服務(wù)育人的職責(zé)，努力提高德育工作的自覺性、針對性、實效性。
（二）、組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)新規(guī)范、新守則，切實加強學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
新規(guī)范和新守則是學(xué)生學(xué)會做人的基本要求，一定要組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)，反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能養(yǎng)成的，必須經(jīng)過一個相當(dāng)長時間的反復(fù)教育，反復(fù)訓(xùn)練的過程，因此學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有長期性、反復(fù)性。學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育要注意做好以下方面的工作：
1、從小事抓起，從坐、立、行抓起，要抓住行為養(yǎng)成教育的突破口，一抓到底。
2、要深入學(xué)生，了解學(xué)生，使行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有針對性。
3、要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生自己教育自己，自己管理自己的能力。
4、各班要建立班級值日監(jiān)督員，建立檢查、監(jiān)督、評比表彰機制。
5、開展主題教育，寓教育于活動之中。
6、對于問題學(xué)生要建立幫教制度，要加強和家長聯(lián)系，家校共管，家校合力，做教育轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項艱巨的、長期的工作，學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成將終生受用。
（三）、加強班集體建設(shè)和班級管理工作。
班集體建設(shè)是學(xué)校德育的基本建設(shè)，本學(xué)期，繼續(xù)開展班集體的創(chuàng)建工作。我們要在以往創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，提高班集體創(chuàng)建的主動性和自覺性，提高班主任的責(zé)任心、事業(yè)心，抓好班主任隊伍建設(shè)，提高班主任自身素質(zhì)。為了把班集體建設(shè)提高到一個新水平，班主任在工作中，要了解學(xué)生、洞察學(xué)生、知道學(xué)生在想什么，在做什么，充分利用周會課，針對學(xué)生的思想實際，有的放矢地進行教育引導(dǎo)。要著力培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、上進心、集體意識和競爭意識，爭先爭優(yōu)，為班級添光，為磁小增彩。要切實加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的先進模范，發(fā)揮榜樣的帶頭示范作用。要著力培養(yǎng)學(xué)生判斷是非的能力，教育學(xué)生學(xué)會選擇，學(xué)會判斷，學(xué)會交往，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。各班期初都要根據(jù)班級實際和學(xué)校工作計劃的安排，認真制定爭創(chuàng)優(yōu)良班集體的計劃，要認真組織開展主題班隊活動，把思想教育寓豐富多彩的活動之中。
（四）、深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動，加強安全意識。
1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負其責(zé)，層層落實，層層追究。
2、建立健全安全制度，制度約束行為。班主任嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。
3、充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識，讓學(xué)生意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開班會、安全演練等。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任要認真把講座內(nèi)容記錄在班務(wù)筆記上。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學(xué)生關(guān)愛生命，學(xué)會生存，掌握多種自我保護的防范措施，讓不安全事故為0。
4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學(xué)生的安全開玩笑。
5、抓好“學(xué)生自主管理”。建立學(xué)校“紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全”等的管理模式，必須要學(xué)生參與，堅持天天有考核評價，周周有考核小結(jié)，以評價促學(xué)校自主管管理。同時要求班級要建立相應(yīng)的考核評價體制，促使學(xué)生都參與到學(xué)校管理中。體現(xiàn)每一個學(xué)生既是管理者，又是被管理者。班級管理中各班均設(shè)置“比拼榜”，“比”就是同學(xué)之間、小組之間開展比賽，比一比、誰最好；“拼”就是學(xué)生要有拼搏精神、勇于爭先。建立小組考核制度，日檢查、周評比、月小結(jié)、期總結(jié)。學(xué)校的紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等都有少先隊干部管理。每天都有值日干部，定時檢查和不定時抽查相結(jié)合，及時檢查、及時總結(jié)、及時考核、及時評比。以少先隊管理促班級管理，以自主管理促學(xué)生自律，使學(xué)生在自主管理中成長。
（六）、加強校園文化建設(shè)校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
1、精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
2、在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼現(xiàn)象；物品堆放、停放規(guī)范整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。
3、搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級比拼榜，在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。
4、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站。紅領(lǐng)巾廣播站具有便利、直觀、快捷、有效的特點，是進行愛國主義、集體主義等教育的重要陣地。紅領(lǐng)巾廣播站每天廣播。
5、加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗要發(fā)揮作用，做好檢查，維護學(xué)生良好的秩序，向粗魯告別，向陋習(xí)壞事告別；把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學(xué)。常規(guī)管理力求實效。
學(xué)校智育工作實施方案篇七
今年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第28個世界無煙日，為提高全社會對吸煙危害健康的認識，促進xx年全市醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙目標的實現(xiàn)，進一步落實國家自xx年5月1日起在室內(nèi)公共場所全面禁煙的規(guī)定，推進控?zé)煿ぷ魃钊腴_展，結(jié)合我市實際，現(xiàn)將開展第二十八個世界無煙日活動相關(guān)事項通知如下：
一、活動主題。
本次世界無煙日的主題是“煙草致命如水火無情，控?zé)熉募s可挽救生命”。
二、活動時間。
xx年5月31日(星期二)9：30一12:00。
三、活動宣傳地點。
x店。
四、活動方式。
(一)各鎮(zhèn)(辦)、區(qū)直各部門。
按照屬地管理的原則，結(jié)合世界無煙日主題，組織轄區(qū)內(nèi)單位開展《煙草控制框架公約》的學(xué)習(xí)與宣傳活動。
1、轄區(qū)各單位要結(jié)合今年世界無煙日主題和控?zé)熉募s工作新形勢，因地制宜地開展禁煙宣傳活動，提高公眾對被動吸煙和環(huán)境煙草霧危害的認識，要明確禁煙工作職責(zé)，積極宣傳《煙草控制框架公約》，創(chuàng)造性地開展履約工作。
2、韻家口鎮(zhèn)、各辦事處組織轄區(qū)單位舉辦以“禁煙、控?zé)煛睘橹黝}的宣傳活動，要求各鎮(zhèn)、辦制作宣傳橫幅2條，展板8塊，回族醫(yī)院做好義診和咨詢活動。
3、各單位組織舉辦以“禁煙、控?zé)煛睘橹黝}的宣傳咨詢活動，在人群較聚集的地段集中開展宣傳活動。
4、社區(qū)或居民小區(qū)利用宣傳欄、宣傳櫥窗、板報等宣傳方式開展控?zé)熛嚓P(guān)知識的宣傳活動。
5、要求轄區(qū)各級事業(yè)單位、行政機關(guān)利用墻報、板報宣傳吸煙的危害并對干部職工進行煙草危害的講座。
6、各行業(yè)單位及公共場所要結(jié)合各自行業(yè)特點對控?zé)熤R開展不同形式的宣傳活動。
(二)相關(guān)單位。
1、區(qū)教育局組織開展各種類型的主題活動。
一是“大手拉小手”活動。小學(xué)生與家長簽約，家長承諾不吸煙。二是開展大、中學(xué)生“拒絕吸第一支煙，做不吸煙的新一代”的簽名活動，“及吸煙的危害”主題講座。
2、回族醫(yī)院、轄區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站要做好醫(yī)療衛(wèi)生單位全面禁煙工作。結(jié)合無煙日做好義診、宣傳和咨詢活動。
(三)開展醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙工作。
以世界無煙日為契機，大力開展區(qū)屬醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙工作，嚴格按照無煙醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)評分標準的要求，確保xx年內(nèi)完成全面禁煙的階段性目標。
五、活動要求。
(一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)辦、各部門要結(jié)合今年世界無煙日主題和控?zé)熉募s工作新形式，因地制宜地開展控?zé)熜麄骰顒?，提高公眾對被動吸煙和環(huán)境煙草霧危害的認識。把落實“禁煙”和“控?zé)煛惫ぷ鳟?dāng)做重點工作來抓，制定好活動方案，精心組織、落實責(zé)任、加強檢查、工作到位。各鎮(zhèn)辦、區(qū)直各部門、要將控?zé)煿ぷ髋c健康教育和健康促進結(jié)合起來，從自身做起，從本部門做起，抓好落實。
(二)認真貫徹執(zhí)行《未成年保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《關(guān)于在公共交通工具及其等候室禁止吸煙的規(guī)定》等法律法規(guī)，廣泛動員和鼓勵各有關(guān)部門、社會團體及企事業(yè)單位積極參與控?zé)煿ぷ?，以?chuàng)建無煙醫(yī)院、無煙學(xué)校、無煙政府機關(guān)為切入點，積極開展室內(nèi)公共場所和工作場所禁止吸煙工作。減少煙草煙霧對公眾健康的危害，特別是對女性和兒童健康的危害。
(三)因地制宜開展“禁煙”和控?zé)熁顒?，辦出特色。廣泛宣傳科學(xué)的戒煙知識和方法，加強控?zé)煿ぷ骶W(wǎng)絡(luò)和能力建設(shè)，明確控?zé)煿ぷ髀氊?zé)。
(四)認真總結(jié)，反饋信息。各鎮(zhèn)辦、各有關(guān)部門，在這組開展活動期間，對發(fā)現(xiàn)的先進典型事例積極宣傳報道，即使向區(qū)愛衛(wèi)辦及有關(guān)媒體報送，活動結(jié)束后，認真做好總結(jié)做好信息上報工作。
(五)本次無煙日活動各鎮(zhèn)辦、區(qū)直各部門要高度重視，積累方方面面的控?zé)煿ぷ鹘?jīng)驗，以點帶面推動全社會的控?zé)煿ぷ鳎瑸槿媛男惺澜缧l(wèi)生組織《煙草控制框架公約》，創(chuàng)建無煙環(huán)境奠定良好基礎(chǔ)。
區(qū)愛衛(wèi)辦在活動期間將組織人員對活動開展情況進行抽查。各鎮(zhèn)辦、區(qū)直各部門務(wù)必于6月4日前，將本次活動總結(jié)上報區(qū)愛衛(wèi)辦。
學(xué)校智育工作實施方案篇八
為確保事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校衛(wèi)生工作實施方案，歡迎閱讀與收藏。
勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一，可以培養(yǎng)全校同學(xué)的集體榮譽感和高度的責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實際本領(lǐng)。學(xué)校決定勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，學(xué)校衛(wèi)生工作具體實施方案如下：
實行全校園全天候公共區(qū)域（樓道、院區(qū)）等清潔大包干。劃分出具體的固定區(qū)域，分別劃歸各班。各班每天安排值日生，從早上7：40開始至中午放學(xué)，下午（冬季13:30,夏季14:30）開始至下午放學(xué)前做好負責(zé)區(qū)保潔。與此同時各班負責(zé)本班教室清潔掃除，這項內(nèi)容視為學(xué)生的校園勞動實踐活動，由班級評分記入學(xué)生操行成績。
（一）班級職責(zé)。
1、負責(zé)教學(xué)樓樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風(fēng)窗、鏡子等的打掃及保潔；
2、負責(zé)學(xué)校操場、籃球場、綠化帶的打掃及保潔；
3、負責(zé)學(xué)校大門口及兩側(cè)掃除及保潔；
4、清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果皮屑箱內(nèi)的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除；
（二）個人職責(zé)。
1、以身作則，模范遵守校規(guī)校紀，用自己的表率作用帶動校園的.良好風(fēng)尚；
3、學(xué)生具體責(zé)任包括以下三個方面：
（1）打掃責(zé)任區(qū)衛(wèi)生。
（2）責(zé)任區(qū)保潔。
（3）責(zé)任區(qū)常規(guī)值勤，違章糾正（包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規(guī)校紀的其他行為），記錄并上報。
（一）德育處。
負責(zé)活動安排，標準制定，目標檢測考評，違章情況統(tǒng)計通報，勞動技術(shù)指導(dǎo)。
（二）總務(wù)處。
負責(zé)物質(zhì)保證，工具發(fā)放，回收。
（三）年級組。
負責(zé)督促、協(xié)助各班按要求開展好勞動教育課，對年級各班勞動情況評估并記入班級考評，組織好本年級科任教師按要求參加勞動課的組織指導(dǎo)。
（四）班主任。
分配落實責(zé)任，組織督促，指導(dǎo)學(xué)生進行勞動保潔，評價每個學(xué)生的勞動情況，記入個人操行鑒定評分。安排科任教師的指導(dǎo)區(qū)域。
（五）科任教師在所任班級勞動期間按課表規(guī)定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導(dǎo)學(xué)生勞動。
（一）樓道。
1、地面無塵、無跡、光亮；
2、墻裙無污跡、潔凈；
3、墻面、墻角、屋頂無塵，光亮；
4、及時清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果屑箱，有效維持區(qū)內(nèi)秩序，有力糾正違章行為并填寫“違章記錄單”。
5、樓梯扶手、樓梯扶手下面的玻璃、樓門玻璃，光亮無塵。
（二）院區(qū)。
1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物；
2、無積水、痰跡；
3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物；
4、每日清除兩次以上果皮箱；
5、有效維持責(zé)任區(qū)內(nèi)秩序，及時糾正違章填寫“違章記錄單”。
（三）教室。
1、地面無塵、無跡、光亮；
2、桌面整潔；
3、窗簾干凈、玻璃光亮；
4、講桌、講臺無粉塵，黑板光潔；
5、門框、電扇等無灰塵。
（一）、檢查實行定時檢查和不定時檢查相結(jié)合。
1、定時檢查時間是上午大課間、下午大課間。
2、由班衛(wèi)生委組成年級檢查小組。九年級檢查小組檢查八年級衛(wèi)生區(qū)，八年級檢查小組檢查七年級衛(wèi)生區(qū)，七年級檢查小組檢查九年級衛(wèi)生區(qū)。
3、檢查范圍：院區(qū)責(zé)任區(qū)、樓道責(zé)任區(qū)、教室。
4、不定時檢查，由德育處人員檢查。
（二）、評定。
1、院區(qū)責(zé)任區(qū)、樓道責(zé)任區(qū)、教室。各占10分，總共30分。
2、檢查結(jié)果公示在樓道小黑板上，德育處存檔。
3、每周一次班級評比，在周一廣播會上宣布。
4、年級中第一名者，授衛(wèi)生流動紅旗。
5、班級不合格者不能參加先進班級評比；個人在校園勞動實踐不合格，操行評定為不及格。
衛(wèi)生檢查評比表。
日期：年月日
學(xué)校智育工作實施方案篇九
1、嚴格按xx省教育廳、xx市教育局發(fā)布的開學(xué)時間（4月23日高三）開學(xué)，任何學(xué)生不得提前返校。
2、給正定中學(xué)學(xué)生發(fā)放返校安全告知書。
3、返校當(dāng)天按照分批錯峰時間返校。
1、所有學(xué)生在開學(xué)前必須每日居家測體溫并填寫《個人14天健康登記表》、《個人健康登記承諾書》、《知情同意書》。體溫正常，無發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸困難等癥狀方可返校。
2、家長提前給學(xué)生準備好必要的防疫用品、換洗衣物（包括夏季的衣物帶全）等，做好長期不放假的準備。
3、嚴格遵守學(xué)校的'管理制度，嚴禁將手機、mp3、管制刀具等違禁物品帶入校園。
4、行李要輕裝簡行，建議一個雙肩背包，一個拉桿箱，行李箱上貼上標簽（姓名、新班級、新宿舍樓號、新宿舍號），學(xué)校安排擺渡車運送。
5、居家期間，請各位家長督促孩子認真參加學(xué)校組織的網(wǎng)上授課，抓緊時間復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)高考，同時學(xué)習(xí)相關(guān)防疫知識，引導(dǎo)學(xué)生做好個人防護工作。
1、返校時，學(xué)生盡量采用私家車、拼車等方式返校，不乘坐公共交通工具。如必須乘坐公共交通工具，應(yīng)全程佩戴口罩、手套等做好自我防護，保留票據(jù)，返校后將所程車次座位信息如實向班主任報備。
2、根據(jù)疫情防控要求，返校當(dāng)天所有車輛禁止進入校園，請將行李物品打包整齊，方便攜帶，快速下車，家長一律不許入校。車輛即停即走，聽從指揮，不要聚集，宿舍現(xiàn)有需要換洗的物品這次不帶走，自己先整理收好。
3、每位同學(xué)著校服分時段入校，間隔1.5m，分4路縱隊有序進入體溫檢測區(qū)測體溫。一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒等癥狀，將啟動應(yīng)急預(yù)案，由120送到正定縣人民醫(yī)院發(fā)熱門診隔離。
4、因防控需要，原班級將暫時分為a,b班，宿舍將調(diào)整為至多4人每間。學(xué)生進校監(jiān)測體溫后，需根據(jù)新的宿舍和班級安排，進宿舍進班。
5、學(xué)生進校后一律靠右行走，間隔1.5米，不要聚集，根據(jù)安排有序、迅速到宿舍樓安置個人生活用品。
6、學(xué)生入校后在按新的新的作息時間進行各種教學(xué)活動。
1、每天進行晨、午、晚“三檢”。
2、上課和在校園內(nèi)行走必須佩戴口罩，按學(xué)校安排錯時進行上下課、就餐、就寢等活動，嚴禁下課期間學(xué)生聚集扎堆，校園內(nèi)活動時務(wù)必保持安全距離，就餐排隊或進入宿舍時須保持1米以上距離。
3、保持教學(xué)區(qū)域環(huán)境整潔，經(jīng)常通風(fēng)換氣，勤洗手，講衛(wèi)生。
4、嚴禁家長給孩子送飯、送零食、探望等，希望各位家長積極配合。
5、一切活動不串宿舍、不串班級、不串樓層。
1、實行分批分散就餐，每批就餐學(xué)生錯時間隔20分鐘。
2、就餐秩序。
學(xué)生實行一人一桌、固定位置并保持同向就坐用餐，每個餐桌均標注學(xué)生班級、姓名，請務(wù)必按要求就坐。學(xué)生須有序進入餐廳，不要擁擠；進入餐廳前請先洗手，保持手部衛(wèi)生。除吃飯時間外，其他時間請務(wù)必佩戴口罩。用餐完畢，快速有序離開餐廳。
1、學(xué)校實行嚴格的進出校園人員管控，所有出入人員均需進行嚴格的身份登記和體溫檢測。
2、學(xué)生在校期間，禁止家長一切形式的探望、禁收快遞等一切與學(xué)生有外來接觸的行為。
3、學(xué)生在校期間，實行嚴格外出請假制度。
xx中學(xué)愿用心筑起一道健康屏障，為孩子們健康、快樂的成長保駕護航！
學(xué)校智育工作實施方案篇十
學(xué)?！岸景踩逃顒釉隆睂嵤┓桨笧樽龊梦益?zhèn)冬季安全管理工作，杜絕各類安全事故在校園中發(fā)生，繼續(xù)保持校園的安全穩(wěn)定，確保我鎮(zhèn)廣大師生生命財產(chǎn)安全。根據(jù)市縣文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)制定如下方案。
以國家、省、市、縣安全會議精神為指導(dǎo)，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，增強廣大師生的安全意識，提高自我防護能力，為構(gòu)建仿山平安校園創(chuàng)造良好的環(huán)境。
注重防范，自救互救，確保平安。
20xx年12月10日---20xx年1月10日。
為加強對活動的組織、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)，成立仿山鎮(zhèn)中心學(xué)?！岸景踩逃顒釉隆被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx。
副組長：xxxx。
成員：xxxxxxxxxxxxxxx。
各學(xué)校對校園內(nèi)的安全隱患進行一次集中排查整治，切實做到認真、細致、全面、徹底、不留死角。尤其對辦公室、教室用電，用電線路等重點部位和重要場所要重點檢查，找出存在的問題并及時進行整改。對不能立即消除的安全隱患要拿出整改計劃，落實專人負責(zé)并限期整改，確保整改率達到100%。
（二）加強雪霧天氣交通安全教育。
各學(xué)校要教育學(xué)生在冰雪天氣里上、放學(xué)途中防滑、防凍、防摔，校內(nèi)外輕走慢行，不打鬧推搡；校外行走要靠右行，過馬路要注意避讓車輛，遇有冰凍地面必須繞道行走。
（三）加強防火、用電安全教育。
針對冬季氣候干燥、用電量大的特點。各小學(xué)教育學(xué)生嚴禁攜帶打火機、火柴等易燃易爆物品，嚴禁玩火。教會學(xué)生安全用電的常識，學(xué)會常用家電的使用方法，確保在使用電器的過程中不出事故，家長不在家時禁止使用電燒水壺、電火鍋、熱得快等電器。
（四）加強煤氣中毒預(yù)防教育。
在冬季，我鎮(zhèn)學(xué)校的教室和學(xué)生家中常使用煤爐取暖，很容易引發(fā)煤氣中毒事故，幾乎每年都有人員傷亡。各學(xué)校要把預(yù)防煤氣中毒教育和加強學(xué)生教室、家庭管理有機結(jié)合起來。
（五）加強防寒保暖教育，做好流感的防控工作。
進入冬季，是流感易發(fā)季節(jié)，學(xué)校是人員比較集密的地方，更易引發(fā)流感的傳播、蔓延。各學(xué)校根據(jù)天氣預(yù)報及時提醒學(xué)生適時增減衣物。戴好棉帽、穿好棉衣棉鞋，預(yù)防感冒。要做好教室通風(fēng)、消毒工作。有疫情要及時上報，有效防止流行，切實保護師生的身心健康。
（六）加強戶外冰雪體育運動教育和冰面溺水預(yù)防教育。戶外冰雪運動極易發(fā)生運動傷害和摔傷，在不安全的冰面上也極易發(fā)生因冰面破裂而溺水，各學(xué)校必須需重視對學(xué)生的戶外冰雪運動安全教育工作。
（七）抓好食品衛(wèi)生管理。
各小學(xué)對小賣部、臨時攤點采取有效監(jiān)督，嚴謹變質(zhì)食品和“三無”進入校園。教育學(xué)生吃飯吃飽，在校不攜帶、不購買零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（八）加強宣傳，營造安全教育氛圍。
意識，強化學(xué)生的安全觀念。通過家校聯(lián)系，學(xué)校、家庭、社區(qū)互動的形式，積極營造全社會都來“關(guān)愛學(xué)生生命、維護校園安全”，形成人人講安全、人人懂安全、人人維護學(xué)校安全的良好局面。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各學(xué)校要高度重視這次活動，充分認識到維護學(xué)校平安，保護學(xué)生生命事關(guān)社會穩(wěn)定的重大政治意義，要切實把安全責(zé)任納入到學(xué)校工作的重要議事日程之中，各校要根據(jù)各自實際情況，制定好活動方案，成立相應(yīng)的活動組織機構(gòu)，明確領(lǐng)導(dǎo)分工，落實工作責(zé)任，認真貫徹執(zhí)行，確保取得實效。
（二）落實責(zé)任，密切協(xié)作。各學(xué)校要要層層落實責(zé)任，做到整改不走過場，追究不講情面。對措施不得力、檢查不到位和整改不及時二導(dǎo)致發(fā)生安全事故的，要按照有關(guān)規(guī)定嚴肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
（三）創(chuàng)新內(nèi)容，務(wù)求實效。各級各類學(xué)校要緊緊圍繞著本次活動主題，結(jié)合實際，創(chuàng)新宣傳教育活動的形式和內(nèi)容，提高活動的針對性、趣味性和活動的吸引力、感染力，要結(jié)合學(xué)生心理特點，積極開展心理健康教育。要按照《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》要求，按學(xué)段，分層次對學(xué)生進行針對性較強的安全知識教育，確保安全教育收到成效。
（四）建立安全臺帳、完善安全措施。各校要根據(jù)實xx際，以本次安全活動月活動為契機，做好安全管理工作。建立完善隱患治理臺帳、日常安全檢查臺帳、重大危險源登記臺帳、安全教育臺帳、設(shè)備檢查檢測臺帳、事故報告和調(diào)查處理臺帳、應(yīng)急預(yù)案演練臺帳等，編制或完善事故應(yīng)急救援預(yù)案。
學(xué)校智育工作實施方案篇十一
以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指針，以促進學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展為目的，積極開展各種形式的健康教育，增強學(xué)生的健康意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，加強對傳染病的預(yù)防和治療，創(chuàng)設(shè)潔、凈、美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。
2、全體教職工認真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》統(tǒng)一思想，明確各自的工作目標。
3、認真上好健康教育課，做到有計劃、有考核、有分析。
4、落實衛(wèi)生包干責(zé)任制，校園內(nèi)衛(wèi)生區(qū)域劃片包到各年級、各班級。
5、完善衛(wèi)生檢查監(jiān)督制度，由強化的管理逐步轉(zhuǎn)為內(nèi)化的習(xí)慣。
1、成立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層落實責(zé)任制，誰管理、誰負責(zé)，并把衛(wèi)生工作列入學(xué)校工作重要的日事議程。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
2、開設(shè)健康教育課，教師要認真上好健康教育課。做到有計劃、有考核、有分析、有記載。定期組織衛(wèi)生知識講座（請衛(wèi)生系統(tǒng)的專家），教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生、保護環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
3、根據(jù)寄宿制的特點，重視學(xué)生心理健康教育，對相關(guān)學(xué)生進行心理健康輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服心理障礙，引導(dǎo)他們走出誤區(qū)，把精力投入到學(xué)習(xí)之中。
3、利用校園廣播、宣傳欄、班級黑板報等形式廣泛開展衛(wèi)生宣傳活動。
4、堅持每天晨撿、日掃、周五大掃除制度。
5、實行衛(wèi)生包干制，確保校園內(nèi)無廢異物、無衛(wèi)生死角，做到環(huán)境凈化、美化，宿舍整齊劃一、窗明幾凈。
（1）班級承包，各班級的教室、門前走廊、教學(xué)樓前后為班級衛(wèi)生承包區(qū)，綠化草坪以班級分塊包干，做到無廢棄物、無雜草。
（2）宿舍承包，每樓層宿舍內(nèi)、走廊、樓梯、宿舍樓前后由各樓層生活老師承包，有生活老師組織學(xué)生自覺整理、保持清潔。
（3）年級承包，年級對學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣加強養(yǎng)成教育并與家長協(xié)力逐漸讓學(xué)生改掉吃零食地不良習(xí)慣。
（4）發(fā)揮團委、學(xué)生會協(xié)助管理的功能，在學(xué)生中設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督機制，由學(xué)生自己參與衛(wèi)生管理。學(xué)生檢查小組每日多查多評，確保校園內(nèi)全天候地衛(wèi)生清潔。
（5）學(xué)校衛(wèi)生檢查小組由專人負責(zé)進行抽查，并及時公布抽查結(jié)果，各班級安排好教師值日，做好辦公室內(nèi)外地衛(wèi)生清潔工作，并將值日表貼上墻，便于學(xué)校檢查值日情況。每日一小查由各年級自行安排，檢查結(jié)果作為對班主任、年級組長的考核依據(jù)；每周一大查（周五進行）由學(xué)校組織，檢查結(jié)果作為對年級考核的依據(jù)。
（6）衛(wèi)生承包落實情況將于班主任、值日老師績效掛鉤實行獎罰。
6、搞好醫(yī)療保健工作，切實提高學(xué)校綜合衛(wèi)生水平
（1）校醫(yī)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能，加強責(zé)任心，確立服務(wù)意識，全心全意為師生服務(wù)。
（2）指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)生做眼睛保健操。
（3）定期對師生進行體檢，建立健康檔案。
（4）經(jīng)常對教室、宿舍、公共場所進行消毒，做好衛(wèi)生防預(yù)、杜絕傳染病在校園內(nèi)流行。
7、加強后勤管理，確保飲食、飲水衛(wèi)生。
（1）為師生提供符合衛(wèi)生標準的飲用水。
（2）食堂加強管理，嚴把食品采購關(guān)，不讓過期、變質(zhì)食物進入食堂。
（3）合理安排伙食，確保師生吃的衛(wèi)生、吃的放心。
（4）食堂嚴格規(guī)范操作流程，嚴格執(zhí)行消毒制度，杜絕食物中毒。
（5）加強經(jīng)常性的滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂等防疫工作。
1、教室衛(wèi)生
（1）教室及相應(yīng)的走廊地面保持整潔；無紙屑、無雜物。
（2）教室及走廊墻無球印、無腳印、無積灰。
（3）門窗無積灰、電風(fēng)扇扇葉、日光燈無積灰、玻璃明亮干凈。
（4）課桌椅排放整齊，上體育課或放學(xué)，椅子一律塞進課桌下方，課桌椅擺排成一線，桌上學(xué)習(xí)用品排放有序。
（5）講臺保持干凈，物品擺放整齊，無積灰。
（6）黑板及時擦干凈，粉筆糟內(nèi)無積灰。
（7）清潔工具在指定位置擺放整齊，保持干凈。
（8）教室內(nèi)及相應(yīng)走廊張?zhí)拿嗣?，各種制度表面無涂畫、無灰塵。
2、宿舍衛(wèi)生
（1）寢室內(nèi)地面清潔，墻壁無亂寫、亂畫、亂貼現(xiàn)象。
（2）被子按四柝疊齊、疊平，統(tǒng)一位置統(tǒng)一方向放置，枕頭放被上方，床單鋪平無縐。
（3）鞋子統(tǒng)一位置鞋跟朝外并在一條直線上，臉盆1、2、3、4號宿舍樓統(tǒng)一放在床頭一側(cè)疊起，5、6、7號宿舍樓統(tǒng)一放在床下方向一致。
（4）毛巾1、2、3、4號樓統(tǒng)一放在各室衛(wèi)生間疊雙疊掛齊，外下沿應(yīng)在一個水平線上；5、6、7號樓統(tǒng)一掛在門后掛鉤上。
（5）書柜上學(xué)習(xí)用品擺放整齊，床上無雜物。
（6）衣服及時曬，雨天統(tǒng)一涼掛在涼衣桿上，不得掛涼別處。
（7）被套床單每月清洗不少于一次，勤曬被褥。
（8）門窗。電風(fēng)扇。空調(diào)。寫字臺上無灰塵，做到窗明幾
凈，墻角無蜘蛛網(wǎng)。
（9）保持室內(nèi)通風(fēng)，保證室內(nèi)無異味。窗簾干凈掛放整齊。
（10）室內(nèi)及走廊垃圾桶及時清倒不得有垃圾存放并保持垃圾桶無污垢。
（11）宿舍及走廊墻壁無腳印，宣傳字畫、開關(guān)、消防等設(shè)施無損壞。
（12）樓層公共洗浴房及更衣室每天了清理，做到無積水。無臟物，物品無損壞。
（13）走廓及樓梯每天清掃拖凈。
（14）每棟宿舍樓前后衛(wèi)生由該樓生活老師共同負責(zé)。
3、包干區(qū)域衛(wèi)生
4、學(xué)生個人衛(wèi)生
5、辦公室衛(wèi)生
（1）辦公室天天掃日日拖，保持地面干凈、無紙屑、無雜物。
學(xué)校智育工作實施方案篇十二
1、開學(xué)典禮是學(xué)校教育的組成，是新學(xué)期生活的開始，舉行開學(xué)典禮旨在激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學(xué)氣氛。
2、加強學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)師生責(zé)任感和使命感。
2月14日下午3點。
校園廣場。
謝校長。
（一）主持人宣布開學(xué)典禮開始。全體起立，鳴炮，奏國歌。
（二）宣布與表彰。
1、楊校長宣布并表彰優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。
2、肖校長宣布并表彰優(yōu)秀學(xué)生。
（三）優(yōu)秀學(xué)生講話。
（四）優(yōu)秀教師講話。
（五）家長代表講話。
（六）曾校長講話。
（七）宣布結(jié)束，鳴炮；各班退場。
1、全體教師、學(xué)生情緒飽滿，精神振奮。
2、全體學(xué)生準時整隊進場，按班級學(xué)生制定的'位置站好，遵守紀律。班主任站在學(xué)生隊伍后面，老師在學(xué)生前排就座。典禮結(jié)束后，各班有序退場。
辦公室：提供優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任名單并準備好榮譽證書。
政教處：
1、提供優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班集體并準備好獎品和獎狀；收集所有獲獎名單寫成光榮榜張貼。
2、各班場地位置的.安排，并組織學(xué)生有序入場。
3、準備橫幅。
總務(wù)處：
1、購買爆竹及礦泉水。
2、購買獎品及獎狀。
團委：
1、活動場地布置。
2、制定活動方案，組織活動實施。
班主任：負責(zé)本班級在開學(xué)典禮期間的安全、紀律、文明等。
時間：20xx年2月11日早上8：30——9：30。
地點：朝天小學(xué)操場。
參加人員：全體師生。
要求：
1、帶贊美紅包和凳子。
2、師生均穿校服或禮儀服，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾。
主持人：印銳、麥天瑯、陳梵、柳喬豐。
學(xué)校智育工作實施方案篇十三
為了加強學(xué)校的后勤管理工作，用管理來保障好學(xué)校后勤。牢固樹立以人為本的思想，在工作上從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，以學(xué)校利益為重，堅持總務(wù)為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，強化總務(wù)內(nèi)部各環(huán)節(jié)的管理。發(fā)揚勤勞、務(wù)實、高效、優(yōu)質(zhì)的工作作風(fēng)。努力提高自身素質(zhì)，不斷強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，在工作過程中做到通力合作，克服困難，銳意進取，確保了教育工作的正常運轉(zhuǎn)。
一、指導(dǎo)思想。
1．進一步端正服務(wù)思想，提高服務(wù)意識，不斷加強工作的責(zé)任感，增強總務(wù)服務(wù)工作的質(zhì)量意識，競爭意識，超前意識；愛崗敬業(yè)，勇挑重擔(dān)，樂意奉獻，工作雷厲風(fēng)行。遇事不推萎，不拖拉。注重從小事做起，從日常工作作起，力求做到隨叫隨到，小問題及時解決，大問題及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報處理，以保證教學(xué)的順利進行。
2．精打細算，開源節(jié)流，注重少花錢，多辦事，辦好事，用好每一分錢，規(guī)范購物管理是開源節(jié)流的主要環(huán)節(jié)。在采購物品中，能批發(fā)的決不零購，市場經(jīng)濟時代貨比三家不吃虧。
3．堅持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入實際善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，做到水、電暢通，桌椅，門窗，玻璃及時維修安裝，確保每日教學(xué)工作順利進行。
4．加強后勤工作的計劃性，預(yù)見性和及時性有條理地開展總務(wù)工作，尤其要分清主次輕重緩急，合理安排各類服務(wù)人員。
5．加強各部室水電管理，同時注意節(jié)約用水用電,減少不必要的開支,做到有檢查、有登記，水電表要每期一查，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報處理。
二、公物管理要求。
（一）對教師要求。
1．教師對分配到手的公物只有使用權(quán)，沒有所有權(quán)，不得將學(xué)校公。
物據(jù)為己有，帶回家。
2．教師寢室公物必須如實在校登記造冊。3．任何校產(chǎn)任何人不得私自擁有和使用。
4．教師調(diào)離，公物必須向?qū)W校交結(jié)，不得私自轉(zhuǎn)讓。
5．對不夠固定資產(chǎn)的學(xué)校其他物質(zhì)，教師需要臨時借用的，履行領(lǐng)用借還手續(xù)。
6．對消耗或逐漸消耗不能復(fù)原的物質(zhì)，做到來源去向清楚。
（二）學(xué)生要求。
1．每個學(xué)生都要愛護保管好自己使用的桌凳不被損壞和遺失。2．挪動桌凳輕拿輕放，不生拉硬拖。
3．不得把桌凳作為嬉戲、打鬧、打架斗毆的器械。4．不在桌凳門窗上亂定釘子，不用刀子削桌凳刻畫桌面。5．不在桌凳上亂涂亂畫。
6．每天離校務(wù)必關(guān)好門窗，防止自然破損和丟失。
三、安全管理要求。
安全工作是學(xué)校工作的第一要務(wù)，師生安全是確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進行的首要前提和根本保障。為此，在安全管理方面作出以下要求：
（一）學(xué)校方面。
１．定期舉行集會進行安全教育，講解交通、法律法規(guī)知識，加強學(xué)生安全意識。
２．對安全隱患做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早排除、防患于未然。
３．做好防火防盜工作。
（二）教師方面。
１．各位教師（尤其是班主任）加強學(xué)生安全思想教育，做到安全工作時時講，處處講，把安全工作做寬做細。
２．隨時了解學(xué)生動態(tài)，及時化解學(xué)生矛盾，避免小事釀出大事端。
３．微機教師要加強學(xué)生在微機室的管理，不得私拉亂接電源。體育教師上體育課時，要嚴格紀律，加強保護措施。下課時必須整隊集合，清點學(xué)生。
４．科學(xué)教師要監(jiān)督、指導(dǎo)學(xué)生正確使用化學(xué)藥品，正確操作實驗程序。
５．不體罰學(xué)生，不單獨叫女生進入寢室。
（三）學(xué)生方面。
1．不在校園內(nèi)狂奔、追逐，做危險的游戲活動，上課期間不得私自出校門，活動范圍不得超過學(xué)校指定區(qū)域。
2．不爬圍墻，不爬樹，不爬籃架，不爬坐花臺、旗臺，不爬坐和翻越欄桿。
3．不玩火，不玩電，不玩煙花爆竹，不玩可能傷人的玩具。4．不帶鐵棒、匕首、氣槍等與學(xué)習(xí)無關(guān)的器械進校。
5．上體育課時，一律禁止攜帶金屬硬物在身，學(xué)生不得在桌凳、門、窗上定釘子掛書包。
6．聽從微機教師、科學(xué)教師、體育教師的吩咐，不得違規(guī)操作。7．加強自我防范意識，不與陌生人玩?；蚪邮芩麄兊臇|西，女生上學(xué)、放學(xué)路上須結(jié)伴而行。
8．不吃腐爛、變質(zhì)過期食物以及不明來源的食物，不喝生水和變質(zhì)飲料。
9．不得損壞校園和綠化帶的花草樹木及道路、橋梁和其它地方的公共設(shè)施。
10．不到井口、變壓器旁、高壓電線下、危巖?？蔡?、渠道河畔以及塘堰周圍逗留或玩耍。
11．不亂穿馬路，不追爬擊打車輛，不在公路上學(xué)騎車，不騎車帶人，搭乘學(xué)習(xí)用具以外的物品。學(xué)校嚴禁12歲以兒童騎車上學(xué)。
12、遵守路隊制紀律，不在上學(xué)和放學(xué)路上追逐嬉戲，玩耍逗留。除老留下的外，其他學(xué)生必須在規(guī)定時間前離校。
13、需要乘車的同學(xué)在候車地點自覺排隊等候，并有秩序上下車，下車后不得從車頭車尾橫沖馬路。
14．未經(jīng)家長同意，不在同學(xué)家和親戚家留宿。
15．上、下樓梯靠右行，不得推拉、嬉戲、打鬧、追逐。
四、環(huán)境衛(wèi)生要求。
１．教室、清潔區(qū)做到天天有一次掃除。
２．隨時保持室內(nèi)外無明顯的蜘蛛網(wǎng)、紙屑、果皮、灰塵、食品包裝紙等，特別是一些衛(wèi)生死角的打掃和保潔。
３．花園內(nèi)無雜草、紙屑、果皮等。
４．教室內(nèi)桌凳、衛(wèi)生潔具要擺放整齊，堆放有序。
５．垃圾桶放在指定位置，每天及時清空，節(jié)假日和放晚學(xué)時將垃圾桶收放在教室。
６．校園內(nèi)禁止亂涂亂畫。
隨著我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，后勤管理作為學(xué)校后勤的服務(wù)，面臨著極大的挑戰(zhàn)，總務(wù)人員決心做到全面樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，熱情、耐心而細致地做好份內(nèi)的各方面工作，并接受全校師生的監(jiān)督，不斷改進工作方法，完善后勤管理措施，為創(chuàng)造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，為我校教育做出應(yīng)有的貢獻。
新街子鎮(zhèn)九年制學(xué)校。
二0一四年九月。
學(xué)校智育工作實施方案篇十四
為了確保學(xué)校師生生命、財產(chǎn)的安全，確保校園的長治久安，為師生營造良好的工作，學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案：
副組長：田春梅配合組長搞好學(xué)校的安全防范工作。
成員：李婧負責(zé)的安全防范工作的宣傳工作。
賈雪梅負責(zé)安全防范工作的經(jīng)費保障工作。
王海燕負責(zé)安全防范工作的各項監(jiān)督工作。
潘石負責(zé)各種信息收集工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由潘石擔(dān)任。
1、堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩(wěn)定壓倒一切的原則；
2、堅持誰主管，誰負責(zé)的原則，預(yù)防為主，積極處置的原則；
3、堅持冷靜、沉著、積極主動和及時、合法、公正處理的原則。
1、牢固樹立安全責(zé)任意識，切實提高師生員工的安全意識和自我保護能力；
2、完善安全規(guī)章制度，校園安全責(zé)任制度，做到早防范、早處置；
3、建立快速應(yīng)急機制和應(yīng)急處理機制，及時采取有效和果斷的措施，確保校園安全。
(一)、通報安全事件。及時將近日福建、廣西、廣東、江蘇等地方發(fā)生的外來人員持刀砍傷學(xué)生、教師、保安的事件通報到全體師生，使全體師生都從中吸取教訓(xùn)，引起高度重視，提高防范意識。
(二)、強化值班制度。當(dāng)天的值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師掛牌上崗，在校園里輪流值班巡邏，維持當(dāng)天學(xué)生上課、午休、活動等的紀律、安全管理，發(fā)現(xiàn)可疑人員特別要留意，遇到突發(fā)事件要及時處理，并立即報告學(xué)校。
1、來訪人員須經(jīng)登記，并且經(jīng)門衛(wèi)執(zhí)勤人員允許后，才能進入校園。
2、門衛(wèi)執(zhí)勤人員要了解陌生人員進入學(xué)校的意圖、動機。
3、門衛(wèi)執(zhí)勤人員要防止無業(yè)人員、精神病患者、來歷不明人員進入校內(nèi)。
4、門衛(wèi)執(zhí)勤人員發(fā)現(xiàn)外來人員強行進入學(xué)校的，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，并設(shè)法組織力量制服外來人員。
5、嚴格學(xué)生的出入。學(xué)生上課期間有特殊事情離校的，必須經(jīng)班主任同意，學(xué)生進入學(xué)校,必須憑?？ㄟM入學(xué)校。
(四)、深入做好矛盾的排查化解工作.
1、做好學(xué)生之間、師生之間的矛盾排查和化解工作，工作中注意方法，避免學(xué)生、師生之間產(chǎn)生對立情緒。
2、學(xué)校要隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，班主任要認真排查和化解學(xué)生之間的矛盾，避免矛盾激化和發(fā)生過激行為。
3、教育學(xué)生正確處理學(xué)生之間的矛盾，學(xué)生之間有矛盾，要及時向班主任、學(xué)校反映，讓學(xué)校來處理，千萬不要以打架等武力的形式來解決問題。
4、教育學(xué)生正確處理學(xué)生與社會人員之間的矛盾，學(xué)生與社會人員有矛盾，及時反映給學(xué)校，讓學(xué)校或派出所來處理，不能私下以打架等武力形式解決問題。
5、要加強后進生的安全教育管理，對后進生要摸清底細、建檔造冊，有針對性地開展工作。
6、開展學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，消除不健康的心理因素。
7、正確處理老師與社會人員、學(xué)校與周邊之間的矛盾，要避免矛盾激化。
(五)、學(xué)生發(fā)現(xiàn)校內(nèi)的可疑人員，要立即向?qū)W校報告，學(xué)生沒有什么必要事情，盡量不出校門。
(六)、周末、節(jié)假日，學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)、教師值班，及時處理突發(fā)事件。
(七)、值周教師要護送學(xué)生安全離校。
(八)、遵紀守法教育，加強學(xué)生、教師的法制教育、安全教育，引導(dǎo)師生運用法律的武器捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益，增強全體師生安全防范和法制意識，杜絕校內(nèi)外違法事件的發(fā)生。
(九)、嚴禁學(xué)生攜帶易燃、易爆等危險品及管制刀具回校.
(十)、課堂安全管理。任課教師上課不遲到，不早退，設(shè)法做好課堂教學(xué)過程中的安全管理，有突發(fā)事件及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，維持課堂教學(xué)的正常進行。
(十一)、學(xué)校、班主任要有針對性、經(jīng)常性地加強對學(xué)生進行其他的安全教育,防止群體性或大的安全事故的發(fā)生.
1、交通安全教育。遵守交通規(guī)則,不坐無牌、無證、報廢、超載的車輛，沒有驅(qū)動車駕駛證不能駕駛驅(qū)動車。
2、食品安全教育。不吃過期、腐爛、變質(zhì)等不符合安全衛(wèi)生要求的食品，不飲生水，饑不暴食、渴不狂飲,不吃來歷不明的食品，不到衛(wèi)生條件差的食店、攤點就餐。
3、防火安全教育。不攜帶易燃易爆，不在校園里吸煙、燃蠟燭等明火現(xiàn)象，發(fā)生火災(zāi)時用就近的滅火器滅火并向?qū)W校報告。
4、防踩踏事故安全教育。在上下樓梯時，要靠右走，嚴禁起哄、推拉、擁擠、逆行、手拉手、手搭肩、跑步、快走、大呼小叫等，發(fā)現(xiàn)有人摔倒，旁邊的同學(xué)盡快扶起并叫后面的同學(xué)立即止步，參加其他集體活動時，要依次行走，不得爭先恐后。
5、防傳染病安全教育。注意個人衛(wèi)生，飯前便后洗手，勤洗澡、不共用牙刷、毛巾、衣物、等;不接觸有傳染病的人，有傳染病癥狀的，要及時到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離，并且等到病好后再回校上課。
6、防觸電安全教育。不得私拉、設(shè)電線、插座、電燈，不得利用學(xué)校電源來使用自帶用電器，發(fā)現(xiàn)有電線斷了的，要及時向?qū)W校報告。
7、防雷擊安全教育。下雨時，在室內(nèi)要注意安全，不得使用各種用電器，關(guān)好門窗，不得接觸連接室內(nèi)的鐵管、金屬的東西;在室外要注意的安全，不跑到山頂上，不在高的樹木、電線桿下避雨，盡量在低處避雨，不攜帶金屬類的東西;不得在室外做其他活動,并且盡快回到室內(nèi).
8、防溺水安全教育。嚴禁擅自到校外的河、水庫、池塘、魚塘、水坑、溪、水溝游泳。如要去游泳。必須在家長的安全培同下才能去游泳。發(fā)現(xiàn)有人溺水。不能擅自下水救人。立即求助大人。
9、防地震安全教育。發(fā)生地震時，要有秩序地以最快的速度離開建筑物或高的樹木，并且盡快到空曠的地方；如果來不及離開建筑物時，則要避到承重較窄的房間里(如廚房、衛(wèi)生間等)或避在桌子、柜子下；如被埋在建筑物等下面時，要設(shè)法保存體力，等待時機救援隊來救援。
10、體育課安全教育.上體育課前，做好充分的運動，檢查體育設(shè)施是否安全；在有對抗性的體育運動中，要注意安全第一，要遵守運動規(guī)則。
11、對曠課缺課的學(xué)生，半天不見學(xué)生在學(xué)校上課的，班主任要立即通知家長，要及時了解學(xué)生的行蹤，并及時向?qū)W校報告。
12、嚴禁吸毒的安全教育。教育學(xué)生珍惜生命，嚴禁學(xué)生任何形式的運毒、制毒、販毒、吸毒，不管運毒、制毒、販毒的數(shù)量多少，都是犯罪行為。
13、嚴禁偷竊.不要貪小便宜，不得偷竊學(xué)校和社會上的任何東西，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(十二)、加強與市政府、市派出所、市工商所、等部門的聯(lián)系，加大打擊力度，及時排查整治學(xué)校及周邊的安全隱患。
(十三)、學(xué)校要組織人員進行經(jīng)常檢查、督促各組員的安全防范工作的落實情況和指出存在問題。
學(xué)校智育工作實施方案篇一
堅持“德育為首，智育為主，五育并重，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”為宗旨，走“管理科學(xué)化，教師科研化，學(xué)生個性化”的發(fā)展道路，秉持“人人成功，各得其所”、“日有所進，日后有為”、“以德立校，質(zhì)量強校，育人為本”的辦學(xué)理念，以管理為保障，以課改為龍頭，以課堂為重點，以科研為先導(dǎo)，以學(xué)生個性的張揚、人格的自我發(fā)展為目標，圍繞“智育”謀發(fā)展，突出“素質(zhì)”求特色，積極全面有效的推進素質(zhì)教育，努力形成了獨特鮮明的辦學(xué)特色，不斷提升了辦學(xué)品位。
充分發(fā)揮智育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規(guī)范智育目標和內(nèi)容，科學(xué)管理智育課程，積極開展智育活動，努力拓展智育途徑，有針對性地進行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校智育管理更具科學(xué)性，從而保障青少年的全面健康成長。
(一)以德治校，強化智育育人功能。
教師無小節(jié)，時時是楷模”的原則，真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。
2、加強教師隊伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認識，促進教師自覺加強自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。
(二)以人為本，規(guī)范學(xué)校智育內(nèi)容。
樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;。
初步養(yǎng)成孝敬父母、團結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。
(三)課堂為主，有效滲透智育教育。
以國家德育課程標準為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機，恰當(dāng)運用教材，聯(lián)系學(xué)生實際開展智育工作。
1-2年級：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂。誠實守信、團結(jié)合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。:3-4年級：著重講解個人成長，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)學(xué)生逐步認識自我、認識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
(四)踏實工作，拓展智育教育途徑。
1、營造校園智育環(huán)境倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴格校規(guī)校記，加強和改進學(xué)校管理，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。
3、抓好三個重點管理一是抓好以文明守紀為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
強化滲透。
三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對各年級學(xué)生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。
4、打造三個窗口形象。
一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。三是家長學(xué)校。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校智育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。
四、管理措施1、大力推進“高效課堂”建設(shè)。課堂是實施有效教學(xué)的主陣地。教學(xué)管理人員要盡量抽時間深入一線，沉下去聽課，靜下心來思考，真心誠意的與教師交流、探索。我們還要抓住課堂教學(xué)的幾個關(guān)鍵因素，認真加以研究，尋找突破的辦法。一是教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，二是學(xué)生的主動性的發(fā)揮。本學(xué)期的教研活動，要以課堂教學(xué)研究為重點，著力提高我校課堂教學(xué)的效率。
2、引導(dǎo)學(xué)生與書為友，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，提高學(xué)生的閱讀能力，引領(lǐng)學(xué)生與書相伴，培植學(xué)生的讀書興趣，最終形成良好的讀書習(xí)慣。通過閱讀使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。
3、加大“音、體、美”三科的教學(xué)力度。美術(shù)教師平時上課要注意組織指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)幻想繪畫、創(chuàng)新設(shè)計、手工作品等活動，力爭多出佳作。體育教師要做好組織訓(xùn)練工作，加強對學(xué)生體質(zhì)的檢測，加大訓(xùn)練力度，保證訓(xùn)練時間。音樂教師要注意學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，力爭在特長生培養(yǎng)方面再進一步。實現(xiàn)學(xué)生全面主動發(fā)展，提高學(xué)校品位，創(chuàng)造精品成果。
4、注重重學(xué)科活動的開展，真正讓學(xué)生活起來，培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣愛好，開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生能力，使學(xué)生想學(xué)習(xí)，愛學(xué)校。
5、班主任不僅要認真抓好班風(fēng)，通過良好的班風(fēng)。
帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時科學(xué)分編班里的學(xué)習(xí)小組，開展學(xué)習(xí)競賽。配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、教師要結(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時預(yù)習(xí)、認真聽課、及時復(fù)習(xí)、認真獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)習(xí)效果，營造公平、公正、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
7、及時了解一天的早讀、午休、各年級各科的教師上課情況和學(xué)生聽課情況等。每周一匯總，發(fā)現(xiàn)的問題將及時進行反饋，并督促教師、指導(dǎo)學(xué)生改正，對全校的教學(xué)情況進行動態(tài)指導(dǎo)。
期初上一節(jié)學(xué)法指導(dǎo)課，上交一份本學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)經(jīng)驗交流材料9、抓學(xué)科知識競賽活動。各項活動要有計劃、有總結(jié)、有氛圍?；A(chǔ)性學(xué)科要緊密圍繞教學(xué)開展，非基礎(chǔ)性學(xué)科要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣好技能開展。學(xué)科競賽活動要在學(xué)期初制定好計劃，由學(xué)校統(tǒng)一安排，通過各種豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的生活，使學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園。
10、要加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。教師要面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，著手建立”學(xué)困生“培養(yǎng)提高檔案，注重學(xué)困生學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴謹扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進取的心理品質(zhì)，加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，注重鼓勵和賞識他們，從而使這部分學(xué)生建立起積極向上的信心，讓每一個孩子都能看到自己的成功希望。
工作制度一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計劃，組織開展學(xué)校德育工作。
二、組建以班主任、團隊、少先隊、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責(zé)的管理體制下開展工作。
學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。
三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標和任務(wù)，制定德育工作計劃，并負責(zé)檢查落實、督導(dǎo)和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。
四、每周一進行國旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進行。
五、加強學(xué)生社會實踐活動，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動，包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。
六、加強德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實效性、針對性、主動性。
七、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué)，反對迷信。
八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
九、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)，加強對學(xué)生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學(xué)生家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。
十、認真貫徹獎懲規(guī)定，負責(zé)評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“星級班級”。
學(xué)、遵守紀律、愛護公物、艱苦樸素，認真學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習(xí)慣。
十二、班主任要認真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。
十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。
十四、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展“個案研究”等課題的實驗研究活動。
十五、學(xué)校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。加強家校聯(lián)系，每期召開學(xué)生家長會一次以上。
十六、班主任要組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核;。
組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，積極爭創(chuàng)星級班級。
各科教學(xué)要根據(jù)德育要求，根據(jù)學(xué)科特點，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對學(xué)生進行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調(diào)動學(xué)生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
十八、思想品德課教師，擔(dān)任著教學(xué)德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點，積極改進教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué)，切實提高教育教學(xué)的信度和效度。
十九、職工要本著服務(wù)育人的原則，嚴格要求自己，愛護公務(wù)，堅守崗位，要時刻牢記學(xué)校無小事，事事都育人。
就是喜歡這種寫法。
學(xué)校智育工作實施方案篇二
本學(xué)期我們七班級備課組將以《體育與健康課程標準》和市中學(xué)校體育學(xué)科建議為指導(dǎo)，依據(jù)校課程教學(xué)處、同學(xué)進展處和老師進展處的相關(guān)要求，結(jié)合本校的實際狀況，以推動課堂高效教學(xué)為重點，注意體育學(xué)科的特點，轉(zhuǎn)變觀念，提高熟悉，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論，樹立以“同學(xué)的進展為本和健康第一”的訓(xùn)練觀，切實抓緊、抓實、抓活體育課堂教學(xué)和陽完體育活動，確保同學(xué)身心協(xié)調(diào)進展。
1、合理開發(fā)體育課程資源，注意同學(xué)的體能進展，精講多練。
2、注意對教材的再度開發(fā)，合理利用好場地器材。
3、抓住一切有利時機，對同學(xué)進行思想訓(xùn)練，養(yǎng)成良好體育學(xué)習(xí)熬煉習(xí)慣。
4、注意課堂教學(xué)講解、示范的時機及用法語言的奇妙性和形體語言的規(guī)范性。
1、學(xué)習(xí)《體育與健康課程標準》和常州市中學(xué)校體育學(xué)科建議，狠抓新生體育課堂常規(guī)。
2、仔細學(xué)習(xí)體育教科書和教學(xué)參考書，提高備課組活動效率，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講。
3、加強集體備課，注意同學(xué)體能全面進展練習(xí)的討論，提高體育課同學(xué)練習(xí)密度。
4、以“教學(xué)診斷”、“案例分析”和“專題討論”相結(jié)合的方法，加強教法、學(xué)法和專題的討論，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
5、注意教學(xué)反思，定期進行階段教學(xué)狀況分析，調(diào)整教學(xué)策略。
6、結(jié)合體育節(jié)和冬季小型競賽等活動，加強陽完體育的宣揚，使同學(xué)養(yǎng)成常常熬煉習(xí)慣。
學(xué)校智育工作實施方案篇三
堅持“德育為首，智育為主，五育并重，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”為宗旨，走“管理科學(xué)化，教師科研化，學(xué)生個性化”的發(fā)展道路，秉持“人人成功，各得其所”、“日有所進，日后有為”、“以德立校，質(zhì)量強校，育人為本”的辦學(xué)理念，以管理為保障，以課改為龍頭，以課堂為重點，以科研為先導(dǎo)，以學(xué)生個性的張揚、人格的自我發(fā)展為目標，圍繞“智育”謀發(fā)展，突出“素質(zhì)”求特色，積極全面有效的推進素質(zhì)教育，努力形成了獨特鮮明的辦學(xué)特色，不斷提升了辦學(xué)品位。
充分發(fā)揮智育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規(guī)范智育目標和內(nèi)容，科學(xué)管理智育課程，積極開展智育活動，努力拓展智育途徑，有針對性地進行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校智育管理更具科學(xué)性，從而保障青少年的全面健康成長。
(一)以德治校，強化智育育人功能。
教師無小節(jié)，時時是楷模”的原則，真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。
2、加強教師隊伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認識，促進教師自覺加強自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。
(二)以人為本，規(guī)范學(xué)校智育內(nèi)容。
樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;。
初步養(yǎng)成孝敬父母、團結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。
(三)課堂為主，有效滲透智育教育。
以國家德育課程標準為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機，恰當(dāng)運用教材，聯(lián)系學(xué)生實際開展智育工作。
1-2年級：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂。誠實守信、團結(jié)合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。:3-4年級：著重講解個人成長，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)學(xué)生逐步認識自我、認識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
(四)踏實工作，拓展智育教育途徑。
1、營造校園智育環(huán)境倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴格校規(guī)校記，加強和改進學(xué)校管理，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。
3、抓好三個重點管理一是抓好以文明守紀為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
強化滲透。
三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對各年級學(xué)生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。
4、打造三個窗口形象。
一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。三是家長學(xué)校。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校智育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。
1、大力推進“高效課堂”建設(shè)。課堂是實施有效教學(xué)的主陣地。教學(xué)管理人員要盡量抽時間深入一線，沉下去聽課，靜下心來思考，真心誠意的與教師交流、探索。我們還要抓住課堂教學(xué)的幾個關(guān)鍵因素，認真加以研究，尋找突破的辦法。一是教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，二是學(xué)生的主動性的發(fā)揮。本學(xué)期的教研活動，要以課堂教學(xué)研究為重點，著力提高我校課堂教學(xué)的效率。
2、引導(dǎo)學(xué)生與書為友，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，提高學(xué)生的閱讀能力，引領(lǐng)學(xué)生與書相伴，培植學(xué)生的讀書興趣，最終形成良好的讀書習(xí)慣。通過閱讀使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。
3、加大“音、體、美”三科的教學(xué)力度。美術(shù)教師平時上課要注意組織指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)幻想繪畫、創(chuàng)新設(shè)計、手工作品等活動，力爭多出佳作。體育教師要做好組織訓(xùn)練工作，加強對學(xué)生體質(zhì)的檢測，加大訓(xùn)練力度，保證訓(xùn)練時間。音樂教師要注意學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，力爭在特長生培養(yǎng)方面再進一步。實現(xiàn)學(xué)生全面主動發(fā)展，提高學(xué)校品位，創(chuàng)造精品成果。
4、注重重學(xué)科活動的開展，真正讓學(xué)生活起來，培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣愛好，開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生能力，使學(xué)生想學(xué)習(xí)，愛學(xué)校。
5、班主任不僅要認真抓好班風(fēng)，通過良好的班風(fēng)。
帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時科學(xué)分編班里的學(xué)習(xí)小組，開展學(xué)習(xí)競賽。配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、教師要結(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時預(yù)習(xí)、認真聽課、及時復(fù)習(xí)、認真獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)習(xí)效果，營造公平、公正、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
7、及時了解一天的早讀、午休、各年級各科的教師上課情況和學(xué)生聽課情況等。每周一匯總，發(fā)現(xiàn)的問題將及時進行反饋，并督促教師、指導(dǎo)學(xué)生改正，對全校的教學(xué)情況進行動態(tài)指導(dǎo)。
期初上一節(jié)學(xué)法指導(dǎo)課，上交一份本學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)經(jīng)驗交流材料9、抓學(xué)科知識競賽活動。各項活動要有計劃、有總結(jié)、有氛圍。基礎(chǔ)性學(xué)科要緊密圍繞教學(xué)開展，非基礎(chǔ)性學(xué)科要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣好技能開展。學(xué)科競賽活動要在學(xué)期初制定好計劃，由學(xué)校統(tǒng)一安排，通過各種豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的生活，使學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園。
10、要加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。教師要面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，著手建立”學(xué)困生“培養(yǎng)提高檔案，注重學(xué)困生學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴謹扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進取的心理品質(zhì)，加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，注重鼓勵和賞識他們，從而使這部分學(xué)生建立起積極向上的信心，讓每一個孩子都能看到自己的成功希望。
一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計劃，組織開展學(xué)校德育工作。
二、組建以班主任、團隊、少先隊、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責(zé)的管理體制下開展工作。
三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標和任務(wù)，制定德育工作計劃，并負責(zé)檢查落實、督導(dǎo)和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。
四、每周一進行國旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進行。
五、加強學(xué)生社會實踐活動，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動，包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。
六、加強德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實效性、針對性、主動性。
七、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué)，反對迷信。
八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
九、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)，加強對學(xué)生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學(xué)生家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。
十、認真貫徹獎懲規(guī)定，負責(zé)評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“星級班級”。
學(xué)、遵守紀律、愛護公物、艱苦樸素，認真學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習(xí)慣。
十二、班主任要認真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。
十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。
十四、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展“個案研究”等課題的實驗研究活動。
十五、學(xué)校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。加強家校聯(lián)系，每期召開學(xué)生家長會一次以上。
十六、班主任要組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核;。
組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，積極爭創(chuàng)星級班級。
各科教學(xué)要根據(jù)德育要求，根據(jù)學(xué)科特點，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對學(xué)生進行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調(diào)動學(xué)生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
十八、思想品德課教師，擔(dān)任著教學(xué)德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點，積極改進教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué)，切實提高教育教學(xué)的信度和效度。
十九、職工要本著服務(wù)育人的原則，嚴格要求自己，愛護公務(wù)，堅守崗位，要時刻牢記學(xué)校無小事，事事都育人。
為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見（中發(fā)〔2020〕7號）》及省市文件精神，發(fā)揮職業(yè)院校在勞動教育中的獨特作用，構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，堅持知行合一、德技并修的育人理念，造就新時代高素質(zhì)勞動者和社會主義接班人，現(xiàn)就我校勞動教育制定如下實施方案。
加強勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是落實立德樹人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。
廣泛開展勞動教育，是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才的重要途徑，是現(xiàn)代職業(yè)教育的重要組成部分。通過勞動教育，弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動，進而養(yǎng)成辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的良好品格。
在教育實踐中，豐富勞動實踐育人途徑，促進學(xué)生形成良好的勞動習(xí)慣和實踐能力，對培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義，中等職業(yè)學(xué)校要緊密結(jié)合“服務(wù)發(fā)展宗旨和促進就業(yè)導(dǎo)向”，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展和學(xué)生生活實際，積極探索具有我校特色的勞動教育模式，創(chuàng)新體制機制，注重教育實效，實現(xiàn)知行合一，促進學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。
1.育人為本。堅持立德樹人為根本，準確把握勞動教育的價值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀，增強對勞動人民的感情，以誠實勞動報效國家、奉獻社會。
2.遵循規(guī)律。將勞動實踐教育有效融入到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)段特點、學(xué)生特點、學(xué)業(yè)特點，與專業(yè)發(fā)展有機結(jié)合，選擇恰當(dāng)?shù)膭趧禹椖亢蛢?nèi)容，安排適度的勞動時間和強度，做好勞動保護，確保學(xué)生人身安全。
3.融合專業(yè)。結(jié)合學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)過程和特征，探索建立產(chǎn)教融合的勞動教育方式，將勞動教育與實習(xí)實訓(xùn)活動有機融合，明確勞動教育時間，弘揚勞動精神、工匠精神、勞模精神。強化誠實合法勞動意識，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性勞動能力。
4.實踐導(dǎo)向。將勞動實踐作為中等職業(yè)學(xué)校開展勞動教育的主要途徑，讓學(xué)生直接參與生產(chǎn)勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。
以立德樹人為根本，培養(yǎng)學(xué)生理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立尊重勞動、崇尚勞動的觀念，熱愛勞動，尊重普通勞動者，形成勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神。
通過勞動精神教育，增強學(xué)生職業(yè)榮譽感，樹立崇高的職業(yè)理想，培育學(xué)生精益求精的工匠精神和愛崗敬業(yè)的勞動態(tài)度。通過勞動實踐教育，培養(yǎng)學(xué)生具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習(xí)慣。創(chuàng)新勞動教育模式，“五育”并舉，“五育”融合，知行合一，逐步建立有我校特色的勞動教育模式，建立新穎高效的勞動教育體系。
用3-5年時間，爭創(chuàng)省級勞動教育實踐基地和勞動教育特色示范學(xué)校，實現(xiàn)中職勞動教育常態(tài)化，形成學(xué)校、企業(yè)、社會、家庭普遍重視勞動教育良好氛圍。統(tǒng)籌區(qū)域多樣化勞動教育資源，推動建立科學(xué)的課程體系、豐富的教育資源、多樣化的方式方法、健全有效的教育機制，形成立體、開放的中等職業(yè)教育勞動教育體系。
（一）科學(xué)建構(gòu)勞動教育課程體系。
將勞動教育納入中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)方案，根據(jù)培養(yǎng)目標，結(jié)合專業(yè)特點，以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動為主要內(nèi)容開展勞動教育，結(jié)合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)、勞動新形態(tài)，注重選擇新型服務(wù)性勞動的內(nèi)容，形成具有綜合性、實踐性、開放性、創(chuàng)新性的勞動教育課程體系。設(shè)立勞動教育必修課程,勞動教育課每周不少于1課時,其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育每學(xué)年不少于16學(xué)時。將學(xué)生管理一日常規(guī)與每天勞動時間有機結(jié)合，與實訓(xùn)實習(xí)有機結(jié)合，發(fā)揮實習(xí)實訓(xùn)課在勞動教育中的載體作用。結(jié)合學(xué)科、專業(yè)特點，有機融入勞動教育內(nèi)容。每學(xué)年設(shè)立一個集體勞動周，根據(jù)專業(yè)、年級實際情況自主安排。根據(jù)需要編寫職業(yè)學(xué)校勞動實踐指導(dǎo)手冊，明確教學(xué)目標、活動設(shè)計、工具使用、考核評價、安全保護等勞動教育要求。結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵學(xué)校與企業(yè)合作或自主開發(fā)勞動教育校本課程，結(jié)合學(xué)校、社區(qū)、社會資源，開發(fā)家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等社區(qū)勞動實踐課程。開發(fā)校外勞動實踐教育課程。職業(yè)學(xué)校要圍繞新一代信息技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)及其他戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，結(jié)合專業(yè)設(shè)置，基于技術(shù)技能人才培養(yǎng)，開發(fā)企業(yè)勞動實踐課程。
（二）有效組織多種形式的學(xué)校勞動教育實踐。
發(fā)揮學(xué)校在勞動教育中的主導(dǎo)作用。切實承擔(dān)勞動教育主體責(zé)任，明確實施機構(gòu)和專職人員，開齊開足勞動教育課程，不得擠占、挪用勞動實踐時間。將勞動課程納入學(xué)校課程管理，明確勞動教育目標，根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生特點設(shè)計學(xué)生勞動技能培養(yǎng)目標，將學(xué)校、企業(yè)、社會、家庭勞動實踐有機結(jié)合，有序開展。統(tǒng)籌組織好學(xué)校勞動實踐。結(jié)合學(xué)生管理一日常規(guī)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，在確保安全的前提下，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化、食堂勞作、教室環(huán)境美化、實訓(xùn)室清掃、勤工儉學(xué)等勞動實踐崗位，建立學(xué)校、系部、班級勞動實踐崗位系統(tǒng)圖譜，引導(dǎo)學(xué)生自主制定校內(nèi)勞動實踐公約，倡導(dǎo)學(xué)生自治管理，形成“人人為我，我為人人”勞動服務(wù)理念。組織實施好勞動周，有計劃地組織學(xué)生走向社會、企業(yè)，參加校外勞動鍛煉?；诋a(chǎn)教融合的企業(yè)勞動實踐。充分利用校內(nèi)、校外實訓(xùn)基地及生產(chǎn)性實訓(xùn)基地，鼓勵學(xué)生用技能參加勞動，通過勞動促進各專業(yè)交流，引導(dǎo)學(xué)生尊重規(guī)范和標準，積累職業(yè)經(jīng)驗；將勞動教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，鼓勵創(chuàng)新型勞動，激發(fā)學(xué)生勞動的內(nèi)在需求和動力。
（三）積極開展力所能及的家庭勞動。
充分發(fā)揮家長職責(zé)。各班級要通過各種信息渠道和溝通形式，廣泛宣傳加強勞動教育的意義和措施，使廣大家長深刻領(lǐng)會勞動實踐在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和未來長遠發(fā)展中的積極意義和作用，引領(lǐng)家長自覺成為孩子家庭勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者，形成育人合力。合理安排勞動作業(yè)。針對中職學(xué)生年齡特點和個性差異，明確家庭勞動內(nèi)容，布置力所能及的家庭勞動作業(yè)，以一定形式保持與家長的交流反饋，并表彰鼓勵積極參加家庭勞動的學(xué)生。
（四）大力推進社會勞動實踐教育。
明確校外勞動實踐教育實施要求。將校外勞動實踐納入社會實踐范疇。加強組織管理，合理安排一定時間的校外勞動實踐。推行學(xué)校集體組織與學(xué)生自主選擇相結(jié)合的方式，保障學(xué)生勞動實踐活動數(shù)量和質(zhì)量。通過各類培訓(xùn)提升教師指導(dǎo)能力，教師躬親示范，以身作則，結(jié)合各類基地特點組織勞動實踐活動，指導(dǎo)學(xué)生循序漸進參加勞動，逐步提升學(xué)生勞動實踐能力。加強對教師勞動教育參與度和勞動教育能力、實踐指導(dǎo)能力等的考核。公益勞動實踐教育方式。聯(lián)合社區(qū)、街道及各類公益場所，廣泛開展志愿服務(wù)活動，充分發(fā)揮校團組織的作用，做好學(xué)生志愿服務(wù)的具體組織實施，教育引導(dǎo)學(xué)生在志愿服務(wù)中加強勞動，培育良好的社會公德。
（五）加強勞動教育載體和平臺建設(shè)。
充分利用社會各方面資源，為勞動教育提供必要保障。積極協(xié)調(diào)和引導(dǎo)企業(yè)公司、工廠農(nóng)場等組織履行社會責(zé)任，開放實踐場所，組織學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動、參與新型服務(wù)性勞動，使學(xué)生與普通勞動者一起經(jīng)歷勞動過程。組織動員相關(guān)力量、搭建活動平臺，共同支持學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場所等參加志愿服務(wù)，開展公益勞動，參與社區(qū)治理。建設(shè)部分校內(nèi)勞動教育實踐基地。制定校內(nèi)勞動教育實踐基地建設(shè)標準，力爭掛牌省級校內(nèi)勞動教育實踐基地，率先建成一個規(guī)模適度、課程完備、管理規(guī)范、運營良好的校內(nèi)勞動教育實踐基地（職業(yè)體驗中心），并向所在地區(qū)中小學(xué)生開放。鼓勵學(xué)校因地制宜栽植多種類的花草、樹木，開辟專門區(qū)域種植農(nóng)作物，開展適宜的養(yǎng)殖活動，在教師指導(dǎo)下讓學(xué)生承擔(dān)養(yǎng)護、種植和養(yǎng)殖等勞動任務(wù)，學(xué)習(xí)相關(guān)勞動技能和動植物知識。打造校外勞動教育實踐基地。統(tǒng)籌各類社會優(yōu)質(zhì)資源，因地制宜，面向行業(yè)、企業(yè)建設(shè)勞動教育實踐基地，形成一批示范性產(chǎn)教融合型勞動教育實訓(xùn)基地。鼓勵高新企業(yè)為學(xué)生體驗現(xiàn)代科技條件下勞動實踐新形態(tài)、新方式提供支持。
（六）創(chuàng)設(shè)勞動文化傳承主陣地。
積極營造“勞動光榮”的校園文化，多渠道表彰宣傳勞動實踐優(yōu)秀典型，在學(xué)生中牢固樹立勞動教育與德育、智育、體育、美育同等重要的理念。結(jié)合學(xué)校特色挖掘勞動教育素材，廣泛開展以勞動實踐為主題班會、勞模報告會、工匠進校園、手工作品制作、勞動技能表演等活動。發(fā)展與勞動實踐有關(guān)的學(xué)生社團、興趣小組、志愿者組織，結(jié)合植樹節(jié)、五一勞動節(jié)等時間節(jié)點，開展豐富多彩的勞動主題教育活動。將勞動實踐教育活動與艱苦奮斗、團結(jié)協(xié)作、精益求精等相關(guān)勞動文化相結(jié)合，與二十四節(jié)氣、“中國農(nóng)民豐收節(jié)”等中國傳統(tǒng)勞動所包含的人生智慧相結(jié)合，農(nóng)村學(xué)?？山Y(jié)合地域特點和新農(nóng)村建設(shè)，提升勞動實踐教育的文化內(nèi)涵。教育學(xué)生熱愛家庭，自己的事情自己做，家里的事情幫著做，弘揚優(yōu)良家風(fēng)，積極踐行孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。
（七）建立科學(xué)的勞動教育評價體系。
將學(xué)生勞動素養(yǎng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價，規(guī)范評價內(nèi)容，制定評價標準，建立激勵機制。結(jié)合學(xué)生在學(xué)校、企業(yè)、家庭、社會勞動實踐中的表現(xiàn)，將具體勞動內(nèi)容、過程和相關(guān)事實材料全面客觀地記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，加強實際勞動技能和價值體認情況的考核，并作為升學(xué)、評優(yōu)、畢業(yè)的重要參考。建立公示、審核制度，確保記錄真實可靠。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
把勞動教育作為職業(yè)教育的重要組成部分，切實履行職責(zé)，建立勞動教育的長效機制。由主管部門牽頭，明確相關(guān)部門職責(zé)，統(tǒng)籌開發(fā)和整合勞動教育資源，協(xié)調(diào)學(xué)校設(shè)計勞動教育課程、實踐項目、組織實踐活動。成立專門機構(gòu)加強對學(xué)校勞動教育的指導(dǎo)。教育督導(dǎo)部門要加強對勞動教育的督導(dǎo)評估，將勞動教育納入督導(dǎo)體系，將學(xué)校勞動教育組織實施情況納入督導(dǎo)內(nèi)容，適時組織開展對各地勞動教育組織和實踐基地建設(shè)情況的專項督導(dǎo)。
（二）加強師資隊伍保障。
建立專兼職相結(jié)合的勞動教育師資隊伍，配備必要的專職教師，在工資待遇、績效考核、職稱評聘、評優(yōu)樹先、培養(yǎng)培訓(xùn)等方面與其他學(xué)科專業(yè)教師同等對待，保持勞動教育教師隊伍的穩(wěn)定與發(fā)展。積極探索建立專兼職結(jié)合的勞動實踐教育教師隊伍，從企業(yè)、社會聘請能工巧匠、專業(yè)技術(shù)人員及其他具有一技之長的人員擔(dān)任兼職教師。校外勞動實踐基地要根據(jù)規(guī)模和特點，配備能滿足基地教學(xué)和管理需要、結(jié)構(gòu)合理、有專業(yè)特長的專任教師和管理人員。
（三）建立經(jīng)費保障機制。
建立政府、學(xué)校、社會、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費籌措機制?？蔂幦〔扇≌徺I服務(wù)方式，吸引社會力量提供勞動教育服務(wù)。鼓勵通過社會捐贈、公益性活動等形式支持開展校外勞動實踐活動。中等職業(yè)學(xué)校勞動教育實踐在堅持公益性原則下，可以發(fā)揮專業(yè)技能優(yōu)勢，適當(dāng)開展一些經(jīng)營性創(chuàng)收，減輕家庭負擔(dān)。教育部門會同保險監(jiān)督管理機構(gòu)推動將校外勞動實踐納入校方責(zé)任險范圍，鼓勵保險企業(yè)開發(fā)有針對性的產(chǎn)品，對投保費用實施優(yōu)惠措施。
（四）加強安全保障。
加強對師生的勞動安全教育，強化勞動風(fēng)險意識，建立健全安全教育與管理并重的勞動安全保障體系。中等職業(yè)學(xué)校要制定勞動教育實踐工作規(guī)程，校內(nèi)外勞動實踐教育均要強化安全措施，落實安全責(zé)任。各學(xué)校組織開展勞動教育實踐活動要制定完備的活動方案和風(fēng)險防控應(yīng)急預(yù)案?？茖W(xué)評估勞動實踐活動的安全風(fēng)險，在場所設(shè)施選擇、材料選用、工具設(shè)備和防護用品使用、活動流程等方面制定安全、科學(xué)的操作規(guī)范。學(xué)校開展校外勞動實踐活動，要與家長簽訂協(xié)議書，明確學(xué)校、家長、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利。
（五）加強宣傳引導(dǎo)。
職業(yè)學(xué)校要結(jié)合職業(yè)教育特點，著重加強對勞動教育的宣傳引導(dǎo)，大力宣傳辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的典型人物和事跡，弘揚技能寶貴、勞動光榮、創(chuàng)造偉大的主旋律，暢樹奉獻意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立在重大疫情、災(zāi)害面前的全局意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)全社會樹立正確勞動價值觀。
為全面貫徹黨的十八大確立的教育要立德樹人的根本任務(wù)，落實******國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強對青少年的思想道德建設(shè)，進一步明確新時期中小學(xué)的德育目標，加強德育內(nèi)容、途徑、方法的創(chuàng)新，規(guī)范德育管理，開展德育活動，增強德育實效，以適應(yīng)新形勢下德育工作的開展，特制定學(xué)校德育工作實施方案如下：
以黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，堅持立德樹人為根本任務(wù)，不斷創(chuàng)新工作機制，豐富工作內(nèi)涵，優(yōu)化工作方法，扎實有效地提高小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進學(xué)生道德品質(zhì)的和諧發(fā)展，結(jié)合學(xué)校實際，充分發(fā)揮德育在學(xué)校工作和學(xué)生成長中的導(dǎo)向、動力和保障作用。
以為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標，以養(yǎng)成教育為重點，以德育課堂為主渠道，以德育實踐活動為載體，以家庭學(xué)校社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保障。進一步構(gòu)建和完善學(xué)校德育工作體系，在觀念上實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”，即由簡單的紀律約束型德育轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)發(fā)展型德育；由教師單向灌輸轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒p向活動；由單一模式向多樣化、個性化德育轉(zhuǎn)變；由學(xué)校封閉式向社會開放式轉(zhuǎn)變。立足目標小一點，內(nèi)容實一點，距離近一點，切入深一點，方法新一點，手段活一點，努力打造有效德育、特色德育，高效推進德育工作。
1、養(yǎng)成教育。以新《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自立、自理能力。
2、道德品質(zhì)教育。即以明理、誠信、感恩教育和挫折教育為突破口，進一步強化學(xué)生的“愛家庭、愛學(xué)校、愛勞動、愛科學(xué)、愛祖國”的意識，加強中華民族傳統(tǒng)美德教育。
3、遵紀守法教育。即從遵守學(xué)校各項規(guī)章制度做起，加強對學(xué)生的有關(guān)法律法規(guī)、道路交通安全的教育，培養(yǎng)學(xué)生的自護能力。
1、低年段以養(yǎng)成教育為重點，以課內(nèi)外相結(jié)合，說教與訓(xùn)練相結(jié)合，規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣。
2、中年段以學(xué)會學(xué)習(xí)，誠實守信為重點，教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，培養(yǎng)集體主義意識，加強熱愛學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)的教育，樹立奮發(fā)向上，立志報效家鄉(xiāng)的遠大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育為重點，磨練學(xué)生意志，正確面對各項挫折，結(jié)合關(guān)愛留守子女，教育學(xué)生不忘恩情，用實際行動回報父母、老師、社會，加強革命傳統(tǒng)教育，珍惜今天的幸福生活，發(fā)奮學(xué)習(xí)，立志成材。
（一）切實加強德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。
1.強化領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。學(xué)校要由校長負責(zé)，成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把德育作為學(xué)校管理和課程改革的重要內(nèi)容，納入學(xué)校議事日程，列入年度考核，采取有效措施，制定方案，確保各項德育工作落到實處。
2.要加強德育工作機構(gòu)建設(shè)，不斷提高德育工作力度，以加強管理為重點，強化德育工作保障機制，進一步促進德育建設(shè)，充分發(fā)揮德育機構(gòu)在德育管理、研究、指導(dǎo)方面的職能。
3.重視德育檔案建設(shè)工作，進一步建立、健全、完善德育檔案。要充分利用各種現(xiàn)代化設(shè)備記錄每次活動情況，注重德育活動影像資料的收集、保存，并按年或活動進行編集，從動態(tài)靜態(tài)方面全面展示學(xué)校德育活動成果。尤其要注意各種活動過程性材料（文字、圖片、音像、數(shù)據(jù)等）的積累，為德育工作質(zhì)量的提升奠定文檔基礎(chǔ)。
（二）、抓好隊伍建設(shè)，強化德育意識。
1.建立德育教學(xué)一體化機制。切實增強全員育人意識，發(fā)揮班主任的引領(lǐng)輻射作用，探索推進集體備班制度、班科聯(lián)席制度，強化所有教育工作者的育人責(zé)任，切實讓德育任務(wù)內(nèi)化到學(xué)校教育教學(xué)的全過程，讓德育工作真正貫穿到學(xué)生學(xué)習(xí)成長的方方面面，真正做到全員育人、全程育人、全面育人。
2.探索德育管理精細化機制。突出“以人為本”的育人理念，進一步建立完善校內(nèi)德育管理網(wǎng)絡(luò)，在校長總負責(zé)，班主任具體負責(zé)，少先隊通力協(xié)作的德育管理機制的基礎(chǔ)上，更好地形成齊抓共管的合力，積極創(chuàng)新德育精細化管理模式，健全日常監(jiān)督制度。使德育活動項目化、項目流程數(shù)量化，不斷細化每個環(huán)節(jié)，優(yōu)化和關(guān)注學(xué)生品德形成的過程在循序漸進中去內(nèi)化和提升。
3.優(yōu)化骨干隊伍。以師德規(guī)范為核心，以提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，在全校范圍內(nèi)廣泛開展師德建設(shè)系列主題教育活動，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。激勵教師與時俱進，不斷成長。重點抓好班主任隊伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊伍科學(xué)管理的機制，在建立班主任崗位職責(zé)規(guī)范、嚴格考核的同時，建立文明班級、優(yōu)秀班主任評比制度，進一步強化考評激勵機制，不斷提高班主任工作的積極性。努力造就一支“講奉獻、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊伍。抓好少先隊基層組織建設(shè)，加強隊干部的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高隊干部的工作能力，充分發(fā)揮好隊干部在學(xué)校德育工作中的作用。以班隊活動為載體，豐富學(xué)校德育內(nèi)涵，拓展學(xué)校德育的空間。
（三）、加強常規(guī)教育，打造德育特色。
1.深化愛國教育。通過主題班會、主題活動、觀看影視、讀書征文、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng)，結(jié)合重大紀念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2.狠抓養(yǎng)成教育。以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ)，循序漸進抓好規(guī)范教育，持之以恒逐步落實，重點放在離異、安全、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上。要結(jié)合各自學(xué)校實際，在學(xué)校常規(guī)管理工作中進一步細化相關(guān)規(guī)定，特別是課間、就寢、出勤等方面。要抓住每一個教育契機，對學(xué)生進行有意識的引導(dǎo)，如以往許多學(xué)校推行的紅領(lǐng)巾值崗制度；對各班的常規(guī)情況進行量化考核，每天公布檢查分數(shù)，每周進行小結(jié)；開展“說文明話，做文明事，爭當(dāng)文明小使者”主題教育活動；從站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等是日常行為入手，狠抓常規(guī)管理等。
3.夯實心理健康和法制教育。積極創(chuàng)設(shè)法制教育活動載體，通過舉辦觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、征文比賽等形式多樣的法制教育和法制實踐活動，增強學(xué)生的法制意識，增強辨別是非的能力。建立后進生幫教制，杜絕在校學(xué)生違法犯罪行為的出現(xiàn)。
要把心理健康教育列入教育目標，納入課程計劃，課設(shè)課程做好教案并上好課；完善心理咨詢室管理和學(xué)生健康檔案，并強化心理健康教育教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)；各校要，要讓學(xué)生懂得珍惜，學(xué)會感動，學(xué)會關(guān)懷，享受生命的充實和快樂，體會生命的價值和美好，培養(yǎng)完美的人格。通過課堂、黑板報、開設(shè)心理健康講座等形式，加強交流、溝通，讓學(xué)生逐步學(xué)會悅納自己，關(guān)懷他人；讓學(xué)生懂得生命的意義。
4.重視安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，經(jīng)常性地開展學(xué)校安全工作普查活動，及時清除事故隱患，確保師生人身安全和學(xué)校教育教學(xué)活動正常進行。同時，要采取有效措施，凈化校園周邊環(huán)境，凈化學(xué)生的成長空間。強化安全教育，上好每學(xué)期的“開學(xué)安全第一課”，建立健全學(xué)生安全教育制度，開展多種形式的安全教育，不斷增強學(xué)生安全意識，防患于未然。普遍開展安全應(yīng)急演練活動，每月至少組織一次全校師生的應(yīng)急逃生、疏散模擬演練活動，不斷提高學(xué)生逃生、自護能力。著重抓好交通、人身防范、防火、飲食等方面的安全教育和安全措施的落實。
（四）、加強陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、教育化，充分發(fā)揮班級中隊角、黑板報的育人功能。開展班級黑板報評比，創(chuàng)設(shè)“潔齊美”的環(huán)境。倡導(dǎo)全員參與，突出人文關(guān)懷，體現(xiàn)學(xué)校特色，班級特色。
2.升旗儀式序列化。堅持每周一的升旗儀式，國旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生的思想實際，形成序列。
3.根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，積極開展有益于學(xué)生健康成長的科技、文化和體育等校園文化活動，辦好校報、墻報、校園廣播等宣傳媒體，發(fā)揮校園文化的育人功能。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校園信息網(wǎng)，大力加強文明上網(wǎng)教育，滿足學(xué)生文化娛樂的需要，有效地防止不良信息對學(xué)生的危害，積極探索網(wǎng)絡(luò)德育教育的新途徑、新方法。
（五）、豐富德育活動，拓寬德育渠道。
要結(jié)合實際，挖掘資源，創(chuàng)新活動載體，開展好“我的中國夢”主題教育系列活動，根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育活動，努力辦好各種活動，豐富校園文化生活。重點推進清明“網(wǎng)上祭英烈”、六一“學(xué)雷鋒做美德少年”、七一“童心向黨”、十一“向國旗敬禮”四項專題活動。做到有計劃、有安排、有檢查、有總結(jié)，體現(xiàn)切實有效。讓各種活動成為孩子們了解歷史的窗口、開闊交流的途徑；成為孩子們強身健體、協(xié)調(diào)發(fā)展、培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力的重要通道，促進他們快樂健康地成長。
（六）、重視家校聯(lián)系，發(fā)揮教育合力。
加強家庭教育、家長學(xué)校隊伍建設(shè)，提高家教水平。要充分利用家庭道德教育的資源，指導(dǎo)家長配合學(xué)校做好未成年人的教育工作。通過家長學(xué)校、學(xué)校開放日、家訪、校報校刊、家教經(jīng)驗交流、給家長的一封信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，向家長宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法。學(xué)校要積極開展優(yōu)秀家長評選活動，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭教育工作的指導(dǎo)。
（七）充分發(fā)揮課堂主渠道作用。
要認真領(lǐng)會《中小學(xué)德育綱要》精神實質(zhì)，寓德育于各科教學(xué)之中，開展學(xué)科德育滲透教育活動，認真制定課程育德實施計劃和辦法，采取有效措施，在課程實施、課程評價和課程管理過程中認真落實課程育德要求，充分挖掘本校教育資源和教材中固有的德育素材，在學(xué)科教學(xué)中進一步加強德育，讓學(xué)生熟悉的家鄉(xiāng)人文習(xí)俗、歷史文化等成為學(xué)校德育教育的素材，形成具有本校特色的德育校本課程。使教書與育人緊密地結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的動力。
堅持“德育為首，智育為主，五育并重，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”為宗旨，走“管理科學(xué)化，教師科研化，學(xué)生個性化”的發(fā)展道路，秉持“人人成功，各得其所”、“日有所進，日后有為”、“以德立校，質(zhì)量強校，育人為本”的辦學(xué)理念，以管理為保障，以課改為龍頭，以課堂為重點，以科研為先導(dǎo)，以學(xué)生個性的張揚、人格的自我發(fā)展為目標，圍繞“智育”謀發(fā)展，突出“素質(zhì)”求特色，積極全面有效的推進素質(zhì)教育，努力形成了獨特鮮明的辦學(xué)特色，不斷提升了辦學(xué)品位。
充分發(fā)揮智育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規(guī)范智育目標和內(nèi)容，科學(xué)管理智育課程，積極開展智育活動，努力拓展智育途徑，有針對性地進行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校智育管理更具科學(xué)性，從而保障青少年的全面健康成長。
（一）以德治校，強化智育育人功能。
教師無小節(jié)，時時是楷?！钡脑瓌t，真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。
2、加強教師隊伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認識，促進教師自覺加強自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。
（二）以人為本，規(guī)范學(xué)校智育內(nèi)容。
樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識；
初步養(yǎng)成孝敬父母、團結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。
（三）課堂為主，有效滲透智育教育。
以國家德育課程標準為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機，恰當(dāng)運用教材，聯(lián)系學(xué)生實際開展智育工作。
1-2年級：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂。誠實守信、團結(jié)合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。:3-4年級：著重講解個人成長，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)學(xué)生逐步認識自我、認識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
（四）踏實工作，拓展智育教育途徑。
1、營造校園智育環(huán)境倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴格校規(guī)校記，加強和改進學(xué)校管理，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。
3、抓好三個重點管理一是抓好以文明守紀為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
強化滲透。
三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對各年級學(xué)生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。
4、打造三個窗口形象。
一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。三是家長學(xué)校。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校智育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。
四、管理措施1、大力推進“高效課堂”建設(shè)。課堂是實施有效教學(xué)的主陣地。教學(xué)管理人員要盡量抽時間深入一線，沉下去聽課，靜下心來思考，真心誠意的與教師交流、探索。我們還要抓住課堂教學(xué)的幾個關(guān)鍵因素，認真加以研究，尋找突破的辦法。一是教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，二是學(xué)生的主動性的發(fā)揮。本學(xué)期的教研活動，要以課堂教學(xué)研究為重點，著力提高我校課堂教學(xué)的效率。
2、引導(dǎo)學(xué)生與書為友，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，提高學(xué)生的閱讀能力，引領(lǐng)學(xué)生與書相伴，培植學(xué)生的讀書興趣，最終形成良好的讀書習(xí)慣。通過閱讀使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。
3、加大“音、體、美”三科的教學(xué)力度。美術(shù)教師平時上課要注意組織指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)幻想繪畫、創(chuàng)新設(shè)計、手工作品等活動，力爭多出佳作。體育教師要做好組織訓(xùn)練工作，加強對學(xué)生體質(zhì)的檢測，加大訓(xùn)練力度，保證訓(xùn)練時間。音樂教師要注意學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，力爭在特長生培養(yǎng)方面再進一步。實現(xiàn)學(xué)生全面主動發(fā)展，提高學(xué)校品位，創(chuàng)造精品成果。
4、注重重學(xué)科活動的開展，真正讓學(xué)生活起來，培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣愛好，開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生能力，使學(xué)生想學(xué)習(xí)，愛學(xué)校。
5、班主任不僅要認真抓好班風(fēng)，通過良好的班風(fēng)。
帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時科學(xué)分編班里的學(xué)習(xí)小組，開展學(xué)習(xí)競賽。配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、教師要結(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時預(yù)習(xí)、認真聽課、及時復(fù)習(xí)、認真獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)習(xí)效果，營造公平、公正、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
7、及時了解一天的早讀、午休、各年級各科的教師上課情況和學(xué)生聽課情況等。每周一匯總，發(fā)現(xiàn)的問題將及時進行反饋，并督促教師、指導(dǎo)學(xué)生改正，對全校的教學(xué)情況進行動態(tài)指導(dǎo)。
期初上一節(jié)學(xué)法指導(dǎo)課，上交一份本學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)經(jīng)驗交流材料9、抓學(xué)科知識競賽活動。各項活動要有計劃、有總結(jié)、有氛圍?；A(chǔ)性學(xué)科要緊密圍繞教學(xué)開展，非基礎(chǔ)性學(xué)科要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣好技能開展。學(xué)科競賽活動要在學(xué)期初制定好計劃，由學(xué)校統(tǒng)一安排，通過各種豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的生活，使學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園。
10、要加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。教師要面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，著手建立”學(xué)困生“培養(yǎng)提高檔案，注重學(xué)困生學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴謹扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進取的心理品質(zhì)，加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，注重鼓勵和賞識他們，從而使這部分學(xué)生建立起積極向上的信心，讓每一個孩子都能看到自己的成功希望。
工作制度一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計劃，組織開展學(xué)校德育工作。
二、組建以班主任、團隊、少先隊、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責(zé)的管理體制下開展工作。
三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標和任務(wù)，制定德育工作計劃，并負責(zé)檢查落實、督導(dǎo)和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。
四、每周一進行國旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進行。
五、加強學(xué)生社會實踐活動，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動，包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。
六、加強德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實效性、針對性、主動性。
七、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué)，反對迷信。
八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
九、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)，加強對學(xué)生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學(xué)生家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。
十、認真貫徹獎懲規(guī)定，負責(zé)評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“星級班級”。
學(xué)、遵守紀律、愛護公物、艱苦樸素，認真學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習(xí)慣。
十二、班主任要認真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。
十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。
十四、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展“個案研究”等課題的實驗研究活動。
十五、學(xué)校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。加強家校聯(lián)系，每期召開學(xué)生家長會一次以上。
十六、班主任要組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核；
組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，積極爭創(chuàng)星級班級。
各科教學(xué)要根據(jù)德育要求，根據(jù)學(xué)科特點，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對學(xué)生進行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調(diào)動學(xué)生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
十八、思想品德課教師，擔(dān)任著教學(xué)德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點，積極改進教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué)，切實提高教育教學(xué)的信度和效度。
十九、職工要本著服務(wù)育人的原則，嚴格要求自己，愛護公務(wù)，堅守崗位，要時刻牢記學(xué)校無小事，事事都育人。
幾十個學(xué)生分在一個班里，通過班主任的組織，協(xié)調(diào)和教育工作，使全班學(xué)生從剛開始形成的松散班級體逐步形成一個健全的集體，形成奮發(fā)向上，團結(jié)友愛的良好班風(fēng)，從而有效地促進全班學(xué)生在德，智，體，美，勞諸方面得到全面展。
當(dāng)前，我國正處于改革開放，經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期。新的理論體系,思想觀念,文化條件和社會環(huán)境逐漸形成，資本主義，封建主義的腐朽思想，歷史上遺留下來的落后習(xí)俗也將長期存在。在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的過程中，在因特網(wǎng)走進千家萬戶的今天，人們在享受改革開放帶來的實惠，網(wǎng)絡(luò)的便利時，各種不良的因素也不可避免地存在。青少年學(xué)生正處在長知識，長身體和逐步形成思想品德的重要時期，很容易在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實生活中迷失方向。為保證學(xué)生健康成長，班主任必須及時給他們以指導(dǎo)和幫助。
馬克思主義的全面發(fā)展的教育學(xué)說，要求對學(xué)生實施德育，智育，體育，美育，勞動技術(shù)教育等，是學(xué)生全身心得到全面發(fā)展，成為“有理想，有道德，有文化，有紀律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者。中小學(xué)階段的教育任務(wù)，就是開發(fā)學(xué)生素質(zhì)教育，實施全面發(fā)展教育戰(zhàn)略。肩負謗一艱巨任務(wù)的，有學(xué)校的校長，教師等，其中班主任起著尤其重要的作用。班主任在教學(xué)班里，他既是某一學(xué)校的執(zhí)教者，又是全班的管理者；他既擔(dān)負著教學(xué)的職責(zé)，又承擔(dān)著管理的重任。班主任工作比學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作更具體，更直接，比其他教師或職工的工作更全面，更細致，更復(fù)雜。正因為不廣大班主任的辛勤勞動，才使學(xué)校的整體工作得以協(xié)調(diào)而系統(tǒng)地開展起來，才使學(xué)生的全貌日新月異。因此，班主任是校長完成各項任務(wù)的得力助手，是塑造學(xué)生靈魂的主要工程師。
一個教學(xué)班一般有四五十人，這些學(xué)生千差萬別，各有所長，各有所短，各具特色。只分揚長避短，他們都有成才的希望。因此，欲使學(xué)生得到發(fā)展，教師必須因材施教。每個科任教師負責(zé)班某一學(xué)科的教學(xué)工作，在教學(xué)中，他們與班主任一樣，也在發(fā)現(xiàn)著學(xué)生的特長和弱點，教育和影響著學(xué)生的進步。所以，科任教師也是關(guān)系學(xué)生全面發(fā)展的重要力量。但科任教師不同于班主任，如他們的關(guān)系不如和班主任親切，負的責(zé)不如班主任的全面和重大等。正因為這樣，任科教師往往易于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題和班級中的問題。班主任作為本班主要負責(zé)教師，負有主動協(xié)助科任教師的責(zé)任。班主任必須教育學(xué)生尊重科任教師，并盡力支持他們的工作；但必須向科任教師反映學(xué)生的情況，意見和要求。如果班主任與科任教師互不通氣，各自為政，或者班主任忙怕揭短，一味袒護形式的過失，掩蓋工作的問題，難免閉目塞聽，孤軍奮戰(zhàn)，勢單力薄，甚至?xí)O誤工作，或抵消正確教育的效果。
教育下一代是全社會的責(zé)任，班主任在校內(nèi)是學(xué)生與任課教師和團隊組織之間的紐帶，班主任要善于把各科教師和學(xué)生以及團隊組織緊密地聯(lián)系在一起。在校外，班主任要注意與學(xué)生家長，校外教育機構(gòu)保持聯(lián)系，要經(jīng)常了解教育情況，提出建議，協(xié)調(diào)工作，真正起到溝通信息，形成教育合力的作用。
在了解了班主任工作的意義后，我們要通過各種正確的，有效的方法使其意義得到實現(xiàn)。如何做好班主任工作呢？本人通過多年的教學(xué)工作，摸索出以下幾點：
做好任何一項工作，都必須做到“心中有數(shù)”。班主任的工作對象是全班學(xué)生，班主任心中的“數(shù)”，就是全班學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活，個性，智力，身體和交往情況等。班主任只有了解了學(xué)生，才有工作的客觀依據(jù)，才可能避免主觀武斷，做出實事求是的決策，進而采取恰當(dāng)?shù)慕逃胧？傊嘀魅喂ぷ魇菑牧私鈱W(xué)生開始的，也是在了解學(xué)生的過程中進行的。
全面了解和研究學(xué)生，包括以下幾點：
a：了解和研究學(xué)生的內(nèi)容。
了解和研究學(xué)生，包括了解和研究學(xué)生個人和班級體兩方面。對于這兩個方面的了解，要有歷史的發(fā)展的觀點，不但了解現(xiàn)在，還了解過去，不但了解德智體等方面的優(yōu)點，還了了解缺點與不足。在了解學(xué)生個人情況時，要掌握他的思想品德，智力發(fā)展，學(xué)業(yè)水平，興趣愛好，才能特長，氣質(zhì)性格，同學(xué)交往，身體狀況，成長經(jīng)歷，家庭條件，社會環(huán)境等；在了解學(xué)生集體時，要掌握全班男女生人數(shù)，生源情況，德，智，體基本情況，干部情況，各類學(xué)生的特點與比例，班級體的發(fā)展變化，主要特點，傳統(tǒng)作用，與兄弟班的關(guān)系，存在的問題等。
b：了解和研究學(xué)生的方法。
1、觀察法：這是直接了解學(xué)生時最常用的基本方法。學(xué)生的思想，個性，能力等是在活動中表現(xiàn)出來的。班主任通過細心而全面的觀察，就能取得大量第一手材料，研究學(xué)生就有了生動豐富的素材。班主任運用觀察法要預(yù)先確定目的計劃。要持續(xù)不斷，反復(fù)進行。這樣才能從不同的角度驗證觀察所得，而不為一時一事所迷惑。運用觀察法，還要在自然狀態(tài)下進行。既和學(xué)生親密相處。另其自然表現(xiàn)，閉人為干涉學(xué)生的行為，也不使學(xué)生為了讓人觀察而有易表現(xiàn)，這樣獲得的材料才較為真實可信。
2、談話法：這是直接了解學(xué)生和教育個別學(xué)生的一種重要方法，師生促膝談心，既有思想的傳導(dǎo)，又有情感的傳遞，對了解學(xué)生的思想狀況，密切師生關(guān)系，有獨特作用。班主任同學(xué)生談話，教師居主導(dǎo)地位。首先，班主任應(yīng)做好準備。對為什么談，談什么，如何談，在何時何地談起問題，都要周密考慮；其次，班主任應(yīng)講究談話技巧。態(tài)度要自然和藹，親切，誠懇，努力消除學(xué)生的緊張拘束情緒，切忌盛氣凌人，發(fā)號施令。聽學(xué)生講話，要注視著他，專心一意，善于啟發(fā)學(xué)生講心里話。
3、研究書面材料。
學(xué)生的書面材料，可以幫助班主任間接了解學(xué)生的一些情況。如入不登記表，學(xué)籍卡，成績單，作業(yè)等，反映了學(xué)生在思想，學(xué)習(xí)，身體，愛好，風(fēng)格等方面的.狀況特點。這些書面材料，可以作為班主任分析研究學(xué)生及班級體的參考。但是否屬實，還要同其他方面得到的材料相對照，和平時表現(xiàn)相對照。班主任自己也要寫工作日記，填寫學(xué)生卡片以便積累資料，作為研究學(xué)生和班級體的憑據(jù)。
4、調(diào)查法：這是班主任間接的多渠道的了解學(xué)生的一種重要方法。調(diào)查的對象，可以是學(xué)生，往屆班主任，科任教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，家長，社會上的群眾和干部等。調(diào)查的內(nèi)容可以是調(diào)查個別學(xué)生，也可調(diào)查部分學(xué)生或班級體。可以是全面調(diào)查，也可以是專題調(diào)查，可以是現(xiàn)在的情況，也可以是過去的情況。調(diào)查的方法應(yīng)該尊重客觀事實深入具體的進行。應(yīng)該有計劃，有目的，有步驟地按照調(diào)查提綱進行，往往還需要抽樣調(diào)查。
c、了解和研究學(xué)生的階段。
班主任了解和研究學(xué)生分為調(diào)查了解，分析研究，制定教育措施三個階段。
1、調(diào)查了解階段：班主任應(yīng)采用多種方法，對學(xué)生進行全面系統(tǒng)，深入細致，實事求是的了解，要關(guān)心學(xué)生，尊重愛護學(xué)生，與學(xué)生打成一片，做學(xué)生的知心朋友，這樣，學(xué)生才能敞開心扉，才能真正的了解學(xué)生的內(nèi)心世界，要把了解到的情況按學(xué)生的思想表現(xiàn)，學(xué)習(xí)情況和個性特征等進行分類。
2、分析研究階段：在調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，對所掌握的情況進行綜合的，實事還應(yīng)是的分析研究，以便對學(xué)生個體和集體的發(fā)展水平的狀況做出科學(xué)合理，客觀公正，全面準確的判斷和評價，并分析原因，為解決問題提供條件。
3、制定教育措施：它主要是在調(diào)查了解和分析研究的基礎(chǔ)上，制定也對學(xué)生進行具體指導(dǎo)和矯正不良思想品德行為的措施計劃。
班集體是為了促進學(xué)生發(fā)展，實現(xiàn)教育目的而嚴密組織起來的有紀律，有凝聚力的基層學(xué)生組織，是一個班學(xué)生群體發(fā)展到高級階段的特殊形態(tài)。它是在班主任精心組織和培養(yǎng)下形成的。它一旦形成，就成為班主任開展工作的有助于和教育學(xué)生的巨大力量，成為促進學(xué)生全面發(fā)展的重要條件。因此，組織和培養(yǎng)班級體應(yīng)從以下幾個方面開展工作。
1、確定共同的奮斗目標。
目標一致，全班學(xué)生就有了團結(jié)的基礎(chǔ)，進步的方向。制定奮斗目標，要遵循教育工作方針，反映時代特色，合乎青少年形式的年齡特征和本班學(xué)生的具體情況；要廣泛征求學(xué)生的意見，使目標鼓舞人心，切實可行，班級的共同目標，有遠期的和近期的。遠期的，比較全面，是全班學(xué)生到畢業(yè)時素質(zhì)的全面發(fā)展程度；近期的，比較具體，是一個學(xué)期或一個階段或某一個方面或幾個方面達到的發(fā)展程度。目標確定后，要利用板報，團隊活動等形式廣泛宣傳，組織學(xué)生討論，每人也訂出相應(yīng)的行動計劃，以后經(jīng)常以此檢查監(jiān)督班級工作，采取一些諸如全面表揚，發(fā)放小級流動紅旗等激勵措施，促使人人努力。一個近期目標實現(xiàn)后，要組織全班學(xué)生及時總結(jié)經(jīng)驗，進一步結(jié)合遠期目標提出新的任務(wù)，引導(dǎo)班級體繼續(xù)前進。
2、選拔和培養(yǎng)干部。
一個好的班級體，必須有一批積極分子，并由他們組成班級體的核心，團結(jié)和帶領(lǐng)全班同學(xué)前進。因此，班主任應(yīng)在各項工作和活動中留心發(fā)現(xiàn)積極分子，選擇那些品學(xué)兼優(yōu)，關(guān)心集體，能起模范帶頭作用，在同學(xué)心中有一定威信，并有一定工作能力的學(xué)生擔(dān)任班干部，形成集體核心。對班干部，積極分子不能只是使用，而且要教育培養(yǎng)他們，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，思想和工作負擔(dān)，教育他們對工作嚴肅認真，勤懇，不馬虎；教育他們對自己，無論在思想上，學(xué)習(xí)上，生活上都嚴格要求，以身作則，起模范帶頭作用；教育他們要團結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助同學(xué)，隨時注意了解同學(xué)們的愿望要求和困難，遇事多和同學(xué)商量，聽取廣泛意見。對班干部的工作可采用民主選舉制，競爭上崗和班干輪流制。
3、根據(jù)現(xiàn)實條件，展開各種教育活動。
活動的內(nèi)容以教育為主，合乎他們的年齡和性格特征，充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性?；顒忧白骱脺蕚?，加強組織管理，力爭取得最佳效果。
4、培養(yǎng)正確的輿論和優(yōu)良班風(fēng)。
輿論是一集體內(nèi)占優(yōu)勢的，為大多數(shù)人所贊同的言論和意見。正確的輿論是維護班集體道德面貌，協(xié)調(diào)人際關(guān)系的有利手段，它一旦形成，就會對不良行為起限制作用，對良好行為起鼓勵作用，從而使班風(fēng)越來越好。
5、做好個別教育工作。
個別教育是班主任根據(jù)班級每個學(xué)生的特點，興趣，情感，需要和問題，運用不同的教。
學(xué)校智育工作實施方案篇四
堅持“德育為首，智育為主，五育并重，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，以“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”為宗旨，走“管理科學(xué)化，教師科研化，學(xué)生個性化”的發(fā)展道路，秉持“人人成功，各得其所”、“日有所進，日后有為”、“以德立校，質(zhì)量強校，育人為本”的辦學(xué)理念，以管理為保障，以課改為龍頭，以課堂為重點，以科研為先導(dǎo)，以學(xué)生個性的張揚、人格的自我發(fā)展為目標，圍繞“智育”謀發(fā)展，突出“素質(zhì)”求特色，積極全面有效的推進素質(zhì)教育，努力形成了獨特鮮明的辦學(xué)特色，不斷提升了辦學(xué)品位。
充分發(fā)揮智育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力，準確規(guī)范智育目標和內(nèi)容，科學(xué)管理智育課程，積極開展智育活動，努力拓展智育途徑，有針對性地進行教育和引導(dǎo)，使學(xué)校智育管理更具科學(xué)性，從而保障青少年的全面健康成長。
(一)以德治校，強化智育育人功能。
教師無小節(jié)，時時是楷?！钡脑瓌t，真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。
2、加強教師隊伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認識，促進教師自覺加強自身建設(shè)，錘煉良好的師德形象。
(二)以人為本，規(guī)范學(xué)校智育內(nèi)容。
樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;。
初步養(yǎng)成孝敬父母、團結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣，逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。
(三)課堂為主，有效滲透智育教育。
以國家德育課程標準為依據(jù)，以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機，恰當(dāng)運用教材，聯(lián)系學(xué)生實際開展智育工作。
1-2年級：著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂。誠實守信、團結(jié)合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。:3-4年級：著重講解個人成長，講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國，講解世界，引領(lǐng)學(xué)生逐步認識自我、認識社會，樹立榜樣，形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。
(四)踏實工作，拓展智育教育途徑。
1、營造校園智育環(huán)境倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境，陶冶師生情操，發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。
2、構(gòu)建學(xué)校人文德育明確全員育人的要求，依照法律和規(guī)章制度，嚴格校規(guī)校記，加強和改進學(xué)校管理，加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。
3、抓好三個重點管理一是抓好以文明守紀為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
強化滲透。
三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā)，針對各年級學(xué)生的生理、心理特點，有效地加強心理健康教育。
4、打造三個窗口形象。
一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。二是大課間操。要內(nèi)容豐富，動作到位，整齊劃一，處處體現(xiàn)“活”。三是家長學(xué)校。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣，使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平，能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想，是學(xué)校智育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。
1、大力推進“高效課堂”建設(shè)。課堂是實施有效教學(xué)的主陣地。教學(xué)管理人員要盡量抽時間深入一線，沉下去聽課，靜下心來思考，真心誠意的與教師交流、探索。我們還要抓住課堂教學(xué)的幾個關(guān)鍵因素，認真加以研究，尋找突破的辦法。一是教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，二是學(xué)生的主動性的發(fā)揮。本學(xué)期的教研活動，要以課堂教學(xué)研究為重點，著力提高我校課堂教學(xué)的效率。
2、引導(dǎo)學(xué)生與書為友，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，提高學(xué)生的閱讀能力，引領(lǐng)學(xué)生與書相伴，培植學(xué)生的讀書興趣，最終形成良好的讀書習(xí)慣。通過閱讀使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，增強自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營造“好讀書，讀好書，讀書好”的書香校園閱讀氛圍。
3、加大“音、體、美”三科的教學(xué)力度。美術(shù)教師平時上課要注意組織指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)幻想繪畫、創(chuàng)新設(shè)計、手工作品等活動，力爭多出佳作。體育教師要做好組織訓(xùn)練工作，加強對學(xué)生體質(zhì)的檢測，加大訓(xùn)練力度，保證訓(xùn)練時間。音樂教師要注意學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，力爭在特長生培養(yǎng)方面再進一步。實現(xiàn)學(xué)生全面主動發(fā)展，提高學(xué)校品位，創(chuàng)造精品成果。
4、注重重學(xué)科活動的開展，真正讓學(xué)生活起來，培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣愛好，開發(fā)學(xué)生智力，提高學(xué)生能力，使學(xué)生想學(xué)習(xí)，愛學(xué)校。
5、班主任不僅要認真抓好班風(fēng)，通過良好的班風(fēng)。
帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時科學(xué)分編班里的學(xué)習(xí)小組，開展學(xué)習(xí)競賽。配合科任，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、教師要結(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時預(yù)習(xí)、認真聽課、及時復(fù)習(xí)、認真獨立完成作業(yè)的習(xí)慣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)習(xí)效果，營造公平、公正、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
7、及時了解一天的早讀、午休、各年級各科的教師上課情況和學(xué)生聽課情況等。每周一匯總，發(fā)現(xiàn)的問題將及時進行反饋，并督促教師、指導(dǎo)學(xué)生改正，對全校的教學(xué)情況進行動態(tài)指導(dǎo)。
期初上一節(jié)學(xué)法指導(dǎo)課，上交一份本學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)經(jīng)驗交流材料9、抓學(xué)科知識競賽活動。各項活動要有計劃、有總結(jié)、有氛圍?；A(chǔ)性學(xué)科要緊密圍繞教學(xué)開展，非基礎(chǔ)性學(xué)科要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣好技能開展。學(xué)科競賽活動要在學(xué)期初制定好計劃，由學(xué)校統(tǒng)一安排，通過各種豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的生活，使學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園。
10、要加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。教師要面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，著手建立”學(xué)困生“培養(yǎng)提高檔案，注重學(xué)困生學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng)，使他們具有嚴謹扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進取的心理品質(zhì)，加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo)，注重鼓勵和賞識他們，從而使這部分學(xué)生建立起積極向上的信心，讓每一個孩子都能看到自己的成功希望。
一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組，制定學(xué)校德育工作計劃，組織開展學(xué)校德育工作。
二、組建以班主任、團隊、少先隊、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍，在校長負責(zé)的管理體制下開展工作。
學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。
三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標和任務(wù)，制定德育工作計劃，并負責(zé)檢查落實、督導(dǎo)和評估，組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，組建德育檔案。
四、每周一進行國旗升旗儀式，以及重大節(jié)日、紀念日舉行升旗儀式，升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進行。
五、加強學(xué)生社會實踐活動，組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動，包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動等多種形式，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。
六、加強德育科學(xué)研究，經(jīng)常召開德育工作研討會，組織必要的參觀學(xué)習(xí)，積極創(chuàng)造條件，充分運用現(xiàn)代教育手段，開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題，積極參與德育教研活動，以科研為先導(dǎo)，提高德育的實效性、針對性、主動性。
七、積極組織校園文化建設(shè)，注重環(huán)境育人和服務(wù)育人，建設(shè)動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué)，反對迷信。
八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容，參與聽課評課，督促學(xué)科教學(xué)德育目標的落實。把思想政治教育、品德教育、紀律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。
九、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò)，加強對學(xué)生的校外教育工作，動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作，特別要加強學(xué)生家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系，形成學(xué)校為中心，周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。
十、認真貫徹獎懲規(guī)定，負責(zé)評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“星級班級”。
學(xué)、遵守紀律、愛護公物、艱苦樸素，認真學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習(xí)慣。
十二、班主任要認真培養(yǎng)班干部，形成強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心，努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。
十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動，寓德育于活動之中。
十四、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，要高度重視德育科研，積極開展“個案研究”等課題的實驗研究活動。
十五、學(xué)校建立家長委員會，開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系，適時召開家長會，認真接待家長來訪，加強育人的針對性。加強家校聯(lián)系，每期召開學(xué)生家長會一次以上。
十六、班主任要組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核;。
組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，積極爭創(chuàng)星級班級。
各科教學(xué)要根據(jù)德育要求，根據(jù)學(xué)科特點，滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對學(xué)生進行思想教育，以教育為主。堅持做到“因材施教，動之以情、曉之以理，持之以恒”的原則，充分調(diào)動學(xué)生的積極因素，防止簡單粗暴行為，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
十八、思想品德課教師，擔(dān)任著教學(xué)德育工作主渠道的重任，要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點，積極改進教學(xué)方式，采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué)，切實提高教育教學(xué)的信度和效度。
十九、職工要本著服務(wù)育人的原則，嚴格要求自己，愛護公務(wù)，堅守崗位，要時刻牢記學(xué)校無小事，事事都育人。
學(xué)校智育工作實施方案篇五
深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學(xué)生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作向著創(chuàng)新方向發(fā)展。
1、以昌圖縣中小學(xué)德育創(chuàng)新工作思路“七個三”為指導(dǎo)。即。
在德育的主體上堅持“三個中心”：德育要以學(xué)生為中心、以活動為中心、以情境為中心。
在德育的領(lǐng)域上堅持“三個走進”：德育要走進學(xué)生的家庭生活、走進學(xué)生的社會生活、走進學(xué)生的精神生活。
在德育的方法上堅持“三個吸收”：德育要吸收傳統(tǒng)文化、吸收外來文化、吸收時代精神。
在德育的操作點上堅持“三個貼近”：德育要貼近現(xiàn)實、貼近生活、貼近情感。
在德育的切入點上堅持“三個降低”：德育要降低起點、降低重心、降低要求。
在德育的評價上堅持“三個多”：德育評價要多元化、多層次、多標準。
在德育的實施上堅持“三個重視”：德育要重視基礎(chǔ)、重視研究、重視特色。
2、根據(jù)我們學(xué)校實際情況，放眼社會、家庭，遵循“小、實、近”的原則，尋求適應(yīng)新形勢下的經(jīng)濟富足鄉(xiāng)鎮(zhèn)的德育工作。以“展細節(jié)，促養(yǎng)成;立新標，促發(fā)展”為中心，開展“多層次下的細節(jié)德育工作”。
(一)展細節(jié)，促養(yǎng)成。
近幾年，我們兩家子鎮(zhèn)成為我縣為數(shù)不多的農(nóng)工開社保工資的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，隨著家庭收入的增加，學(xué)生有兩大方面的傾向，一是家庭越來越富裕，年輕家長更注重了孩子的特長和能力的培養(yǎng)，即隨著時代的發(fā)展孩子對學(xué)識能力的需求;二是暴露出兒童浪費、不懂節(jié)約的壞習(xí)慣和成長過程在感恩意識上的諸多問題。如何讓學(xué)生在學(xué)校、社會、家庭都能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和道德習(xí)慣，可以說需要做的細微之處很多，那么用細節(jié)管理關(guān)注學(xué)生的行為細節(jié)也就成了我們小學(xué)的德育工作目標。
1、繼續(xù)狠抓小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我校一直以來進行的“紅旗班”評選活動已經(jīng)形成了對學(xué)生基本的教育，可以說歷屆學(xué)生都能嚴格按要求去做，確保了常規(guī)工作持之以恒。
2、各班繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》和《規(guī)范》。本學(xué)期，我們校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過研究制定了“校園之星”評比活動，貫穿學(xué)生在學(xué)校、家庭、社會每個時間。適合每個年齡段的學(xué)生參加。在每周一，輪流安排班主任根據(jù)自身經(jīng)驗及要求，對全校學(xué)生發(fā)出倡議，倡議內(nèi)容與“一周之星”的要求吻合，我們初步設(shè)立“十星”的評選，即遵紀星、禮貌星、智慧星、文藝星、體育星、勞動星、自立星、勤儉星、友愛星、誠信星。每顆星的評定范圍不同，從而體現(xiàn)德育工作領(lǐng)域的“三個走進”。同時在操作點上堅持“三個貼近”，看細節(jié)，定標準。比如要實現(xiàn)“四不”，即不說臟話;不做粗魯野蠻的行為;不玩無聊游戲;不亂扔、亂吐、亂畫?！叭龔澭奔矗阂姷焦?、紙屑彎腰撿起;見到客人、老師彎腰問好;見到力所能及的事情彎腰去做，都將是我們給班主任在奪星中的倡議。再如“會走路，走好路”的要求上我們給學(xué)生灌輸走路姿勢養(yǎng)成的必要性，從細節(jié)入手，灌輸?shù)掠枷耄寣W(xué)生明白校內(nèi)走路慢慢走，輕輕走，上下樓梯靠右走，課間文明休息，不追逐不奔跑，不在走廊、過道上嬉鬧跑跳，集會行走按次序，放學(xué)路隊排整齊，過馬路左右看的習(xí)慣，這也是“禮貌星”的要求。同時在評價上堅持多元化，多層次、多標準。各“星”的評比我們不給班級定人數(shù)，不定分值標準，方便班主任的班級管理就行。
3、積極嘗試開展“每周一歌”活動。為了更好地實現(xiàn)“歌滿校園”活動，也為了豐富學(xué)生課間文化，我們也利用了一個細節(jié)，采用每周5天在兩操之間循環(huán)播放一首兒童歌曲的方法，(歌詞提前下發(fā))，不耽誤學(xué)生正常生活，以不經(jīng)意的“聽”讓學(xué)生在玩中記憶，達到從隨唱到會唱的目的。并能飽含深情地唱國歌和隊歌。
4、德育工作要不斷吸收傳統(tǒng)文化和時代精神，同時要以活動為中心，以情境為中心。校園小廣播是我們初步嘗試要做的，并且和我們開展的活動密切相關(guān)。播出時間為周一8：00——8：10的升旗儀式前，初步定四個欄目：
一周要聞回顧讓學(xué)生關(guān)注國家大事，養(yǎng)成收聽收看新聞的習(xí)慣。時間為3分鐘左右，以一句話新聞為主。這個環(huán)節(jié)我們也讓學(xué)生自己制作，突出學(xué)生個性能力的培養(yǎng)，老師只給予一些監(jiān)督和更正。其實這里能更好的傾聽學(xué)生的心聲，知道他們在學(xué)習(xí)外的喜好和關(guān)注的東西。
第二個欄目就是“雷峰平臺”，主要播報校內(nèi)好人好事好風(fēng)氣。我們安排學(xué)生周五早上挨班收集，由班主任事先推薦比較突出的好人好事好的風(fēng)氣，比如xx同學(xué)在父母外出打工后，長期照顧年邁的爺爺奶奶，這樣的也算，但是要求一定要真實，有據(jù)可查，寫出時間地點，時間為4分鐘。這個活動是學(xué)生接受來自學(xué)校、家庭、社會三方面的監(jiān)督，老師充分利用家訪時間多方面了解學(xué)生，從而靈活改變德育方向。
第三個欄目是“校園面面觀”這個也由學(xué)生來完成。主要發(fā)布近期校內(nèi)外的現(xiàn)象，包括不足。就是起到提出不足，督促改正的作用，讓每個學(xué)生時時處在監(jiān)督與被監(jiān)督的管理之下，鍛煉提高自我約束力。時間2分鐘。
第四個就是公布“每周一歌”歌曲名以及相關(guān)的詞曲作者或者歌曲背景等，多范圍擴大學(xué)生對藝術(shù)的感知。
5、在德育工作開展上我們在切入點上做到的三個降低，即降低起點、降低重心、降低要求。拿感恩教育來說，要從小事抓起，利用相關(guān)節(jié)日，對學(xué)生開展不定期活動，如給父母洗一次腳，寫封信，做賀卡，提建議等活動;在生活中見到老師也要主動打招呼，從老師手中接過飯盒要說聲謝謝，主動幫老師整理桌椅，可以說細微之處見真情，逐漸喚醒學(xué)生的感恩意識，培養(yǎng)學(xué)生的感恩情懷，啟迪學(xué)生的感恩行動，帶動學(xué)生積極情感的確立，促進學(xué)生的轉(zhuǎn)化。
6、大力開展安全教育。學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，做好放學(xué)時的護導(dǎo)工作，對早到校、晚離校、乘坐校車的學(xué)生加強管理，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進行安全活動。并利用本校的校本課程“安全教育”與學(xué)科教育結(jié)合進一步做好學(xué)校安全工作。
7、開展心理健康教育。心理健康教育是學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、座談、問卷調(diào)查等形式了解學(xué)生的心理現(xiàn)狀，在認真上好健康教育課的同時，發(fā)揮校心理咨詢室的作用，及時矯正某些學(xué)生的畸形心理，特別是對一些單親學(xué)生及留守兒童進行心理輔導(dǎo)，盡最大努力使每一個學(xué)生的身心能健康發(fā)展。設(shè)立心理咨詢信箱，由專職老師為學(xué)生輔導(dǎo)。
(二)立新標，促發(fā)展，著力抓好德育隊伍建設(shè)。
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)。健全制度，明確德育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式加強隊伍建設(shè)，讓每一位教師關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生。
2、提高班主任的管理水平。利用年組教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新、總結(jié)，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。指導(dǎo)班主任開好班隊會，精心設(shè)計班隊會內(nèi)容，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、常規(guī)教育中的細節(jié)問題開展德育工作，避免德育與教學(xué)分開而使其顯出空洞。
“海不擇細流，方能成其大”，我校的德育工作，力爭在“細節(jié)德育”中尋求適合發(fā)展的德育輔助教學(xué)的新舉措，通過捕捉生活中小而實的機會，實現(xiàn)新形勢下的德育創(chuàng)新要求。
學(xué)校智育工作實施方案篇六
本學(xué)期我校將認真貫徹落實有關(guān)加強中小學(xué)德育工作的意見，大力弘揚以愛國主義教育為核心的民族精神，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為重點，加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和班集體建設(shè)，營造健康向上的育人氛圍，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校德育環(huán)境，加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育工作水平，增強德育工作的實效。
一、指導(dǎo)思想。
以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學(xué)生進行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅實基礎(chǔ)。
三、工作思路：
1、確立一種意識：以學(xué)生為主體。
2、抓住一條主線：自主管理。
四、主要任務(wù)和目標：
（一）、加強學(xué)習(xí)，提高認識，確立人人都是德育工作者的理念。
通過學(xué)習(xí)，充分認識未成年人思想道德現(xiàn)狀和特點，積極研究學(xué)生思想道德建設(shè)的新對策、新方法，增強學(xué)校德育工作計劃的針對性。教書育人是每位教師肩負的神圣使命，堅決克服只教不育，重教輕育的錯誤思想，確立人人都是德育工作者的理念。把提高學(xué)生思想道德的評判能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，作為學(xué)校德育的重中之重來抓，所有的教師都要切實履行教書育人，管理育人，服務(wù)育人的職責(zé)，努力提高德育工作的自覺性、針對性、實效性。
（二）、組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)新規(guī)范、新守則，切實加強學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
新規(guī)范和新守則是學(xué)生學(xué)會做人的基本要求，一定要組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)，反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成決不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能養(yǎng)成的，必須經(jīng)過一個相當(dāng)長時間的反復(fù)教育，反復(fù)訓(xùn)練的過程，因此學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有長期性、反復(fù)性。學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育要注意做好以下方面的工作：
1、從小事抓起，從坐、立、行抓起，要抓住行為養(yǎng)成教育的突破口，一抓到底。
2、要深入學(xué)生，了解學(xué)生，使行為規(guī)范的養(yǎng)成教育具有針對性。
3、要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生自己教育自己，自己管理自己的能力。
4、各班要建立班級值日監(jiān)督員，建立檢查、監(jiān)督、評比表彰機制。
5、開展主題教育，寓教育于活動之中。
6、對于問題學(xué)生要建立幫教制度，要加強和家長聯(lián)系，家校共管，家校合力，做教育轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項艱巨的、長期的工作，學(xué)生的好習(xí)慣一旦養(yǎng)成將終生受用。
（三）、加強班集體建設(shè)和班級管理工作。
班集體建設(shè)是學(xué)校德育的基本建設(shè)，本學(xué)期，繼續(xù)開展班集體的創(chuàng)建工作。我們要在以往創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚成績，提高班集體創(chuàng)建的主動性和自覺性，提高班主任的責(zé)任心、事業(yè)心，抓好班主任隊伍建設(shè)，提高班主任自身素質(zhì)。為了把班集體建設(shè)提高到一個新水平，班主任在工作中，要了解學(xué)生、洞察學(xué)生、知道學(xué)生在想什么，在做什么，充分利用周會課，針對學(xué)生的思想實際，有的放矢地進行教育引導(dǎo)。要著力培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、上進心、集體意識和競爭意識，爭先爭優(yōu)，為班級添光，為磁小增彩。要切實加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要注重發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的先進模范，發(fā)揮榜樣的帶頭示范作用。要著力培養(yǎng)學(xué)生判斷是非的能力，教育學(xué)生學(xué)會選擇，學(xué)會判斷，學(xué)會交往，學(xué)會合作，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。各班期初都要根據(jù)班級實際和學(xué)校工作計劃的安排，認真制定爭創(chuàng)優(yōu)良班集體的計劃，要認真組織開展主題班隊活動，把思想教育寓豐富多彩的活動之中。
（四）、深化“安全文明校園”的創(chuàng)建活動，加強安全意識。
1、成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，完善職責(zé)，各負其責(zé)，層層落實，層層追究。
2、建立健全安全制度，制度約束行為。班主任嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。
3、充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向?qū)W生宣傳安全知識，讓學(xué)生意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開班會、安全演練等。各班除按照學(xué)校統(tǒng)一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任要認真把講座內(nèi)容記錄在班務(wù)筆記上。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學(xué)生關(guān)愛生命，學(xué)會生存，掌握多種自我保護的防范措施，讓不安全事故為0。
4、加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學(xué)生的安全開玩笑。
5、抓好“學(xué)生自主管理”。建立學(xué)校“紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全”等的管理模式，必須要學(xué)生參與，堅持天天有考核評價，周周有考核小結(jié)，以評價促學(xué)校自主管管理。同時要求班級要建立相應(yīng)的考核評價體制，促使學(xué)生都參與到學(xué)校管理中。體現(xiàn)每一個學(xué)生既是管理者，又是被管理者。班級管理中各班均設(shè)置“比拼榜”，“比”就是同學(xué)之間、小組之間開展比賽，比一比、誰最好；“拼”就是學(xué)生要有拼搏精神、勇于爭先。建立小組考核制度，日檢查、周評比、月小結(jié)、期總結(jié)。學(xué)校的紀律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等都有少先隊干部管理。每天都有值日干部，定時檢查和不定時抽查相結(jié)合，及時檢查、及時總結(jié)、及時考核、及時評比。以少先隊管理促班級管理，以自主管理促學(xué)生自律，使學(xué)生在自主管理中成長。
（六）、加強校園文化建設(shè)校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。
1、精心布置校園環(huán)境。充分利用可利用的空間，精心設(shè)計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發(fā)揮育人和熏陶功能，努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
2、在美化校園環(huán)境的同時，更重視校園環(huán)境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環(huán)境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼現(xiàn)象；物品堆放、停放規(guī)范整齊。做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個師生的心靈。
3、搞好班級文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境，辦好班級比拼榜，在班級環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識。
4、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站。紅領(lǐng)巾廣播站具有便利、直觀、快捷、有效的特點，是進行愛國主義、集體主義等教育的重要陣地。紅領(lǐng)巾廣播站每天廣播。
5、加大貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度，培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗要發(fā)揮作用，做好檢查，維護學(xué)生良好的秩序，向粗魯告別，向陋習(xí)壞事告別；把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學(xué)。常規(guī)管理力求實效。
學(xué)校智育工作實施方案篇七
今年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第28個世界無煙日，為提高全社會對吸煙危害健康的認識，促進xx年全市醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙目標的實現(xiàn)，進一步落實國家自xx年5月1日起在室內(nèi)公共場所全面禁煙的規(guī)定，推進控?zé)煿ぷ魃钊腴_展，結(jié)合我市實際，現(xiàn)將開展第二十八個世界無煙日活動相關(guān)事項通知如下：
一、活動主題。
本次世界無煙日的主題是“煙草致命如水火無情，控?zé)熉募s可挽救生命”。
二、活動時間。
xx年5月31日(星期二)9：30一12:00。
三、活動宣傳地點。
x店。
四、活動方式。
(一)各鎮(zhèn)(辦)、區(qū)直各部門。
按照屬地管理的原則，結(jié)合世界無煙日主題，組織轄區(qū)內(nèi)單位開展《煙草控制框架公約》的學(xué)習(xí)與宣傳活動。
1、轄區(qū)各單位要結(jié)合今年世界無煙日主題和控?zé)熉募s工作新形勢，因地制宜地開展禁煙宣傳活動，提高公眾對被動吸煙和環(huán)境煙草霧危害的認識，要明確禁煙工作職責(zé)，積極宣傳《煙草控制框架公約》，創(chuàng)造性地開展履約工作。
2、韻家口鎮(zhèn)、各辦事處組織轄區(qū)單位舉辦以“禁煙、控?zé)煛睘橹黝}的宣傳活動，要求各鎮(zhèn)、辦制作宣傳橫幅2條，展板8塊，回族醫(yī)院做好義診和咨詢活動。
3、各單位組織舉辦以“禁煙、控?zé)煛睘橹黝}的宣傳咨詢活動，在人群較聚集的地段集中開展宣傳活動。
4、社區(qū)或居民小區(qū)利用宣傳欄、宣傳櫥窗、板報等宣傳方式開展控?zé)熛嚓P(guān)知識的宣傳活動。
5、要求轄區(qū)各級事業(yè)單位、行政機關(guān)利用墻報、板報宣傳吸煙的危害并對干部職工進行煙草危害的講座。
6、各行業(yè)單位及公共場所要結(jié)合各自行業(yè)特點對控?zé)熤R開展不同形式的宣傳活動。
(二)相關(guān)單位。
1、區(qū)教育局組織開展各種類型的主題活動。
一是“大手拉小手”活動。小學(xué)生與家長簽約，家長承諾不吸煙。二是開展大、中學(xué)生“拒絕吸第一支煙，做不吸煙的新一代”的簽名活動，“及吸煙的危害”主題講座。
2、回族醫(yī)院、轄區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站要做好醫(yī)療衛(wèi)生單位全面禁煙工作。結(jié)合無煙日做好義診、宣傳和咨詢活動。
(三)開展醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙工作。
以世界無煙日為契機，大力開展區(qū)屬醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)全面禁煙工作，嚴格按照無煙醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)評分標準的要求，確保xx年內(nèi)完成全面禁煙的階段性目標。
五、活動要求。
(一)提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)辦、各部門要結(jié)合今年世界無煙日主題和控?zé)熉募s工作新形式，因地制宜地開展控?zé)熜麄骰顒?，提高公眾對被動吸煙和環(huán)境煙草霧危害的認識。把落實“禁煙”和“控?zé)煛惫ぷ鳟?dāng)做重點工作來抓，制定好活動方案，精心組織、落實責(zé)任、加強檢查、工作到位。各鎮(zhèn)辦、區(qū)直各部門、要將控?zé)煿ぷ髋c健康教育和健康促進結(jié)合起來，從自身做起，從本部門做起，抓好落實。
(二)認真貫徹執(zhí)行《未成年保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《關(guān)于在公共交通工具及其等候室禁止吸煙的規(guī)定》等法律法規(guī)，廣泛動員和鼓勵各有關(guān)部門、社會團體及企事業(yè)單位積極參與控?zé)煿ぷ?，以?chuàng)建無煙醫(yī)院、無煙學(xué)校、無煙政府機關(guān)為切入點，積極開展室內(nèi)公共場所和工作場所禁止吸煙工作。減少煙草煙霧對公眾健康的危害，特別是對女性和兒童健康的危害。
(三)因地制宜開展“禁煙”和控?zé)熁顒?，辦出特色。廣泛宣傳科學(xué)的戒煙知識和方法，加強控?zé)煿ぷ骶W(wǎng)絡(luò)和能力建設(shè)，明確控?zé)煿ぷ髀氊?zé)。
(四)認真總結(jié)，反饋信息。各鎮(zhèn)辦、各有關(guān)部門，在這組開展活動期間，對發(fā)現(xiàn)的先進典型事例積極宣傳報道，即使向區(qū)愛衛(wèi)辦及有關(guān)媒體報送，活動結(jié)束后，認真做好總結(jié)做好信息上報工作。
(五)本次無煙日活動各鎮(zhèn)辦、區(qū)直各部門要高度重視，積累方方面面的控?zé)煿ぷ鹘?jīng)驗，以點帶面推動全社會的控?zé)煿ぷ鳎瑸槿媛男惺澜缧l(wèi)生組織《煙草控制框架公約》，創(chuàng)建無煙環(huán)境奠定良好基礎(chǔ)。
區(qū)愛衛(wèi)辦在活動期間將組織人員對活動開展情況進行抽查。各鎮(zhèn)辦、區(qū)直各部門務(wù)必于6月4日前，將本次活動總結(jié)上報區(qū)愛衛(wèi)辦。
學(xué)校智育工作實施方案篇八
為確保事情或工作順利開展，通常會被要求事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的學(xué)校衛(wèi)生工作實施方案，歡迎閱讀與收藏。
勞動教育是校風(fēng)建設(shè)的重要手段，也是同學(xué)們參與校風(fēng)建設(shè)的途徑之一，可以培養(yǎng)全校同學(xué)的集體榮譽感和高度的責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，珍惜勞動成果的優(yōu)良品質(zhì)和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)的實際本領(lǐng)。學(xué)校決定勞動教育與校園環(huán)境美化相結(jié)合，學(xué)校衛(wèi)生工作具體實施方案如下：
實行全校園全天候公共區(qū)域（樓道、院區(qū)）等清潔大包干。劃分出具體的固定區(qū)域，分別劃歸各班。各班每天安排值日生，從早上7：40開始至中午放學(xué)，下午（冬季13:30,夏季14:30）開始至下午放學(xué)前做好負責(zé)區(qū)保潔。與此同時各班負責(zé)本班教室清潔掃除，這項內(nèi)容視為學(xué)生的校園勞動實踐活動，由班級評分記入學(xué)生操行成績。
（一）班級職責(zé)。
1、負責(zé)教學(xué)樓樓道、樓梯、及樓梯扶手、通風(fēng)窗、鏡子等的打掃及保潔；
2、負責(zé)學(xué)校操場、籃球場、綠化帶的打掃及保潔；
3、負責(zé)學(xué)校大門口及兩側(cè)掃除及保潔；
4、清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果皮屑箱內(nèi)的廢棄物，清洗果皮箱，做到隨時清除；
（二）個人職責(zé)。
1、以身作則，模范遵守校規(guī)校紀，用自己的表率作用帶動校園的.良好風(fēng)尚；
3、學(xué)生具體責(zé)任包括以下三個方面：
（1）打掃責(zé)任區(qū)衛(wèi)生。
（2）責(zé)任區(qū)保潔。
（3）責(zé)任區(qū)常規(guī)值勤，違章糾正（包括亂吐亂扔，言行不文明等及有違反校規(guī)校紀的其他行為），記錄并上報。
（一）德育處。
負責(zé)活動安排，標準制定，目標檢測考評，違章情況統(tǒng)計通報，勞動技術(shù)指導(dǎo)。
（二）總務(wù)處。
負責(zé)物質(zhì)保證，工具發(fā)放，回收。
（三）年級組。
負責(zé)督促、協(xié)助各班按要求開展好勞動教育課，對年級各班勞動情況評估并記入班級考評，組織好本年級科任教師按要求參加勞動課的組織指導(dǎo)。
（四）班主任。
分配落實責(zé)任，組織督促，指導(dǎo)學(xué)生進行勞動保潔，評價每個學(xué)生的勞動情況，記入個人操行鑒定評分。安排科任教師的指導(dǎo)區(qū)域。
（五）科任教師在所任班級勞動期間按課表規(guī)定的該班課程表時間到班上與班主任一起共同組織、指導(dǎo)學(xué)生勞動。
（一）樓道。
1、地面無塵、無跡、光亮；
2、墻裙無污跡、潔凈；
3、墻面、墻角、屋頂無塵，光亮；
4、及時清除責(zé)任區(qū)內(nèi)果屑箱，有效維持區(qū)內(nèi)秩序，有力糾正違章行為并填寫“違章記錄單”。
5、樓梯扶手、樓梯扶手下面的玻璃、樓門玻璃，光亮無塵。
（二）院區(qū)。
1、無石塊、紙屑、煙頭等垃圾廢棄物；
2、無積水、痰跡；
3、草坪、綠化地帶無紙團，塑料袋等廢棄物；
4、每日清除兩次以上果皮箱；
5、有效維持責(zé)任區(qū)內(nèi)秩序，及時糾正違章填寫“違章記錄單”。
（三）教室。
1、地面無塵、無跡、光亮；
2、桌面整潔；
3、窗簾干凈、玻璃光亮；
4、講桌、講臺無粉塵，黑板光潔；
5、門框、電扇等無灰塵。
（一）、檢查實行定時檢查和不定時檢查相結(jié)合。
1、定時檢查時間是上午大課間、下午大課間。
2、由班衛(wèi)生委組成年級檢查小組。九年級檢查小組檢查八年級衛(wèi)生區(qū)，八年級檢查小組檢查七年級衛(wèi)生區(qū)，七年級檢查小組檢查九年級衛(wèi)生區(qū)。
3、檢查范圍：院區(qū)責(zé)任區(qū)、樓道責(zé)任區(qū)、教室。
4、不定時檢查，由德育處人員檢查。
（二）、評定。
1、院區(qū)責(zé)任區(qū)、樓道責(zé)任區(qū)、教室。各占10分，總共30分。
2、檢查結(jié)果公示在樓道小黑板上，德育處存檔。
3、每周一次班級評比，在周一廣播會上宣布。
4、年級中第一名者，授衛(wèi)生流動紅旗。
5、班級不合格者不能參加先進班級評比；個人在校園勞動實踐不合格，操行評定為不及格。
衛(wèi)生檢查評比表。
日期：年月日
學(xué)校智育工作實施方案篇九
1、嚴格按xx省教育廳、xx市教育局發(fā)布的開學(xué)時間（4月23日高三）開學(xué)，任何學(xué)生不得提前返校。
2、給正定中學(xué)學(xué)生發(fā)放返校安全告知書。
3、返校當(dāng)天按照分批錯峰時間返校。
1、所有學(xué)生在開學(xué)前必須每日居家測體溫并填寫《個人14天健康登記表》、《個人健康登記承諾書》、《知情同意書》。體溫正常，無發(fā)熱、干咳、乏力、呼吸困難等癥狀方可返校。
2、家長提前給學(xué)生準備好必要的防疫用品、換洗衣物（包括夏季的衣物帶全）等，做好長期不放假的準備。
3、嚴格遵守學(xué)校的'管理制度，嚴禁將手機、mp3、管制刀具等違禁物品帶入校園。
4、行李要輕裝簡行，建議一個雙肩背包，一個拉桿箱，行李箱上貼上標簽（姓名、新班級、新宿舍樓號、新宿舍號），學(xué)校安排擺渡車運送。
5、居家期間，請各位家長督促孩子認真參加學(xué)校組織的網(wǎng)上授課，抓緊時間復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)高考，同時學(xué)習(xí)相關(guān)防疫知識，引導(dǎo)學(xué)生做好個人防護工作。
1、返校時，學(xué)生盡量采用私家車、拼車等方式返校，不乘坐公共交通工具。如必須乘坐公共交通工具，應(yīng)全程佩戴口罩、手套等做好自我防護，保留票據(jù)，返校后將所程車次座位信息如實向班主任報備。
2、根據(jù)疫情防控要求，返校當(dāng)天所有車輛禁止進入校園，請將行李物品打包整齊，方便攜帶，快速下車，家長一律不許入校。車輛即停即走，聽從指揮，不要聚集，宿舍現(xiàn)有需要換洗的物品這次不帶走，自己先整理收好。
3、每位同學(xué)著校服分時段入校，間隔1.5m，分4路縱隊有序進入體溫檢測區(qū)測體溫。一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒等癥狀，將啟動應(yīng)急預(yù)案，由120送到正定縣人民醫(yī)院發(fā)熱門診隔離。
4、因防控需要，原班級將暫時分為a,b班，宿舍將調(diào)整為至多4人每間。學(xué)生進校監(jiān)測體溫后，需根據(jù)新的宿舍和班級安排，進宿舍進班。
5、學(xué)生進校后一律靠右行走，間隔1.5米，不要聚集，根據(jù)安排有序、迅速到宿舍樓安置個人生活用品。
6、學(xué)生入校后在按新的新的作息時間進行各種教學(xué)活動。
1、每天進行晨、午、晚“三檢”。
2、上課和在校園內(nèi)行走必須佩戴口罩，按學(xué)校安排錯時進行上下課、就餐、就寢等活動，嚴禁下課期間學(xué)生聚集扎堆，校園內(nèi)活動時務(wù)必保持安全距離，就餐排隊或進入宿舍時須保持1米以上距離。
3、保持教學(xué)區(qū)域環(huán)境整潔，經(jīng)常通風(fēng)換氣，勤洗手，講衛(wèi)生。
4、嚴禁家長給孩子送飯、送零食、探望等，希望各位家長積極配合。
5、一切活動不串宿舍、不串班級、不串樓層。
1、實行分批分散就餐，每批就餐學(xué)生錯時間隔20分鐘。
2、就餐秩序。
學(xué)生實行一人一桌、固定位置并保持同向就坐用餐，每個餐桌均標注學(xué)生班級、姓名，請務(wù)必按要求就坐。學(xué)生須有序進入餐廳，不要擁擠；進入餐廳前請先洗手，保持手部衛(wèi)生。除吃飯時間外，其他時間請務(wù)必佩戴口罩。用餐完畢，快速有序離開餐廳。
1、學(xué)校實行嚴格的進出校園人員管控，所有出入人員均需進行嚴格的身份登記和體溫檢測。
2、學(xué)生在校期間，禁止家長一切形式的探望、禁收快遞等一切與學(xué)生有外來接觸的行為。
3、學(xué)生在校期間，實行嚴格外出請假制度。
xx中學(xué)愿用心筑起一道健康屏障，為孩子們健康、快樂的成長保駕護航！
學(xué)校智育工作實施方案篇十
學(xué)?！岸景踩逃顒釉隆睂嵤┓桨笧樽龊梦益?zhèn)冬季安全管理工作，杜絕各類安全事故在校園中發(fā)生，繼續(xù)保持校園的安全穩(wěn)定，確保我鎮(zhèn)廣大師生生命財產(chǎn)安全。根據(jù)市縣文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)制定如下方案。
以國家、省、市、縣安全會議精神為指導(dǎo)，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，增強廣大師生的安全意識，提高自我防護能力，為構(gòu)建仿山平安校園創(chuàng)造良好的環(huán)境。
注重防范，自救互救，確保平安。
20xx年12月10日---20xx年1月10日。
為加強對活動的組織、協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo)，成立仿山鎮(zhèn)中心學(xué)?！岸景踩逃顒釉隆被顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx。
副組長：xxxx。
成員：xxxxxxxxxxxxxxx。
各學(xué)校對校園內(nèi)的安全隱患進行一次集中排查整治，切實做到認真、細致、全面、徹底、不留死角。尤其對辦公室、教室用電，用電線路等重點部位和重要場所要重點檢查，找出存在的問題并及時進行整改。對不能立即消除的安全隱患要拿出整改計劃，落實專人負責(zé)并限期整改，確保整改率達到100%。
（二）加強雪霧天氣交通安全教育。
各學(xué)校要教育學(xué)生在冰雪天氣里上、放學(xué)途中防滑、防凍、防摔，校內(nèi)外輕走慢行，不打鬧推搡；校外行走要靠右行，過馬路要注意避讓車輛，遇有冰凍地面必須繞道行走。
（三）加強防火、用電安全教育。
針對冬季氣候干燥、用電量大的特點。各小學(xué)教育學(xué)生嚴禁攜帶打火機、火柴等易燃易爆物品，嚴禁玩火。教會學(xué)生安全用電的常識，學(xué)會常用家電的使用方法，確保在使用電器的過程中不出事故，家長不在家時禁止使用電燒水壺、電火鍋、熱得快等電器。
（四）加強煤氣中毒預(yù)防教育。
在冬季，我鎮(zhèn)學(xué)校的教室和學(xué)生家中常使用煤爐取暖，很容易引發(fā)煤氣中毒事故，幾乎每年都有人員傷亡。各學(xué)校要把預(yù)防煤氣中毒教育和加強學(xué)生教室、家庭管理有機結(jié)合起來。
（五）加強防寒保暖教育，做好流感的防控工作。
進入冬季，是流感易發(fā)季節(jié)，學(xué)校是人員比較集密的地方，更易引發(fā)流感的傳播、蔓延。各學(xué)校根據(jù)天氣預(yù)報及時提醒學(xué)生適時增減衣物。戴好棉帽、穿好棉衣棉鞋，預(yù)防感冒。要做好教室通風(fēng)、消毒工作。有疫情要及時上報，有效防止流行，切實保護師生的身心健康。
（六）加強戶外冰雪體育運動教育和冰面溺水預(yù)防教育。戶外冰雪運動極易發(fā)生運動傷害和摔傷，在不安全的冰面上也極易發(fā)生因冰面破裂而溺水，各學(xué)校必須需重視對學(xué)生的戶外冰雪運動安全教育工作。
（七）抓好食品衛(wèi)生管理。
各小學(xué)對小賣部、臨時攤點采取有效監(jiān)督，嚴謹變質(zhì)食品和“三無”進入校園。教育學(xué)生吃飯吃飽，在校不攜帶、不購買零食，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
（八）加強宣傳，營造安全教育氛圍。
意識，強化學(xué)生的安全觀念。通過家校聯(lián)系，學(xué)校、家庭、社區(qū)互動的形式，積極營造全社會都來“關(guān)愛學(xué)生生命、維護校園安全”，形成人人講安全、人人懂安全、人人維護學(xué)校安全的良好局面。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各學(xué)校要高度重視這次活動，充分認識到維護學(xué)校平安，保護學(xué)生生命事關(guān)社會穩(wěn)定的重大政治意義，要切實把安全責(zé)任納入到學(xué)校工作的重要議事日程之中，各校要根據(jù)各自實際情況，制定好活動方案，成立相應(yīng)的活動組織機構(gòu)，明確領(lǐng)導(dǎo)分工，落實工作責(zé)任，認真貫徹執(zhí)行，確保取得實效。
（二）落實責(zé)任，密切協(xié)作。各學(xué)校要要層層落實責(zé)任，做到整改不走過場，追究不講情面。對措施不得力、檢查不到位和整改不及時二導(dǎo)致發(fā)生安全事故的，要按照有關(guān)規(guī)定嚴肅追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。
（三）創(chuàng)新內(nèi)容，務(wù)求實效。各級各類學(xué)校要緊緊圍繞著本次活動主題，結(jié)合實際，創(chuàng)新宣傳教育活動的形式和內(nèi)容，提高活動的針對性、趣味性和活動的吸引力、感染力，要結(jié)合學(xué)生心理特點，積極開展心理健康教育。要按照《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》要求，按學(xué)段，分層次對學(xué)生進行針對性較強的安全知識教育，確保安全教育收到成效。
（四）建立安全臺帳、完善安全措施。各校要根據(jù)實xx際，以本次安全活動月活動為契機，做好安全管理工作。建立完善隱患治理臺帳、日常安全檢查臺帳、重大危險源登記臺帳、安全教育臺帳、設(shè)備檢查檢測臺帳、事故報告和調(diào)查處理臺帳、應(yīng)急預(yù)案演練臺帳等，編制或完善事故應(yīng)急救援預(yù)案。
學(xué)校智育工作實施方案篇十一
以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指針，以促進學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展為目的，積極開展各種形式的健康教育，增強學(xué)生的健康意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，加強對傳染病的預(yù)防和治療，創(chuàng)設(shè)潔、凈、美的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
1、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人。
2、全體教職工認真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》統(tǒng)一思想，明確各自的工作目標。
3、認真上好健康教育課，做到有計劃、有考核、有分析。
4、落實衛(wèi)生包干責(zé)任制，校園內(nèi)衛(wèi)生區(qū)域劃片包到各年級、各班級。
5、完善衛(wèi)生檢查監(jiān)督制度，由強化的管理逐步轉(zhuǎn)為內(nèi)化的習(xí)慣。
1、成立學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對學(xué)校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導(dǎo)，層層落實責(zé)任制，誰管理、誰負責(zé)，并把衛(wèi)生工作列入學(xué)校工作重要的日事議程。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
2、開設(shè)健康教育課，教師要認真上好健康教育課。做到有計劃、有考核、有分析、有記載。定期組織衛(wèi)生知識講座（請衛(wèi)生系統(tǒng)的專家），教育學(xué)生講究個人衛(wèi)生、保護環(huán)境衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。
3、根據(jù)寄宿制的特點，重視學(xué)生心理健康教育，對相關(guān)學(xué)生進行心理健康輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服心理障礙，引導(dǎo)他們走出誤區(qū)，把精力投入到學(xué)習(xí)之中。
3、利用校園廣播、宣傳欄、班級黑板報等形式廣泛開展衛(wèi)生宣傳活動。
4、堅持每天晨撿、日掃、周五大掃除制度。
5、實行衛(wèi)生包干制，確保校園內(nèi)無廢異物、無衛(wèi)生死角，做到環(huán)境凈化、美化，宿舍整齊劃一、窗明幾凈。
（1）班級承包，各班級的教室、門前走廊、教學(xué)樓前后為班級衛(wèi)生承包區(qū)，綠化草坪以班級分塊包干，做到無廢棄物、無雜草。
（2）宿舍承包，每樓層宿舍內(nèi)、走廊、樓梯、宿舍樓前后由各樓層生活老師承包，有生活老師組織學(xué)生自覺整理、保持清潔。
（3）年級承包，年級對學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣加強養(yǎng)成教育并與家長協(xié)力逐漸讓學(xué)生改掉吃零食地不良習(xí)慣。
（4）發(fā)揮團委、學(xué)生會協(xié)助管理的功能，在學(xué)生中設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督機制，由學(xué)生自己參與衛(wèi)生管理。學(xué)生檢查小組每日多查多評，確保校園內(nèi)全天候地衛(wèi)生清潔。
（5）學(xué)校衛(wèi)生檢查小組由專人負責(zé)進行抽查，并及時公布抽查結(jié)果，各班級安排好教師值日，做好辦公室內(nèi)外地衛(wèi)生清潔工作，并將值日表貼上墻，便于學(xué)校檢查值日情況。每日一小查由各年級自行安排，檢查結(jié)果作為對班主任、年級組長的考核依據(jù)；每周一大查（周五進行）由學(xué)校組織，檢查結(jié)果作為對年級考核的依據(jù)。
（6）衛(wèi)生承包落實情況將于班主任、值日老師績效掛鉤實行獎罰。
6、搞好醫(yī)療保健工作，切實提高學(xué)校綜合衛(wèi)生水平
（1）校醫(yī)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)技能，加強責(zé)任心，確立服務(wù)意識，全心全意為師生服務(wù)。
（2）指導(dǎo)、督促、檢查學(xué)生做眼睛保健操。
（3）定期對師生進行體檢，建立健康檔案。
（4）經(jīng)常對教室、宿舍、公共場所進行消毒，做好衛(wèi)生防預(yù)、杜絕傳染病在校園內(nèi)流行。
7、加強后勤管理，確保飲食、飲水衛(wèi)生。
（1）為師生提供符合衛(wèi)生標準的飲用水。
（2）食堂加強管理，嚴把食品采購關(guān)，不讓過期、變質(zhì)食物進入食堂。
（3）合理安排伙食，確保師生吃的衛(wèi)生、吃的放心。
（4）食堂嚴格規(guī)范操作流程，嚴格執(zhí)行消毒制度，杜絕食物中毒。
（5）加強經(jīng)常性的滅鼠、滅蚊蠅、滅蟑螂等防疫工作。
1、教室衛(wèi)生
（1）教室及相應(yīng)的走廊地面保持整潔；無紙屑、無雜物。
（2）教室及走廊墻無球印、無腳印、無積灰。
（3）門窗無積灰、電風(fēng)扇扇葉、日光燈無積灰、玻璃明亮干凈。
（4）課桌椅排放整齊，上體育課或放學(xué)，椅子一律塞進課桌下方，課桌椅擺排成一線，桌上學(xué)習(xí)用品排放有序。
（5）講臺保持干凈，物品擺放整齊，無積灰。
（6）黑板及時擦干凈，粉筆糟內(nèi)無積灰。
（7）清潔工具在指定位置擺放整齊，保持干凈。
（8）教室內(nèi)及相應(yīng)走廊張?zhí)拿嗣?，各種制度表面無涂畫、無灰塵。
2、宿舍衛(wèi)生
（1）寢室內(nèi)地面清潔，墻壁無亂寫、亂畫、亂貼現(xiàn)象。
（2）被子按四柝疊齊、疊平，統(tǒng)一位置統(tǒng)一方向放置，枕頭放被上方，床單鋪平無縐。
（3）鞋子統(tǒng)一位置鞋跟朝外并在一條直線上，臉盆1、2、3、4號宿舍樓統(tǒng)一放在床頭一側(cè)疊起，5、6、7號宿舍樓統(tǒng)一放在床下方向一致。
（4）毛巾1、2、3、4號樓統(tǒng)一放在各室衛(wèi)生間疊雙疊掛齊，外下沿應(yīng)在一個水平線上；5、6、7號樓統(tǒng)一掛在門后掛鉤上。
（5）書柜上學(xué)習(xí)用品擺放整齊，床上無雜物。
（6）衣服及時曬，雨天統(tǒng)一涼掛在涼衣桿上，不得掛涼別處。
（7）被套床單每月清洗不少于一次，勤曬被褥。
（8）門窗。電風(fēng)扇。空調(diào)。寫字臺上無灰塵，做到窗明幾
凈，墻角無蜘蛛網(wǎng)。
（9）保持室內(nèi)通風(fēng)，保證室內(nèi)無異味。窗簾干凈掛放整齊。
（10）室內(nèi)及走廊垃圾桶及時清倒不得有垃圾存放并保持垃圾桶無污垢。
（11）宿舍及走廊墻壁無腳印，宣傳字畫、開關(guān)、消防等設(shè)施無損壞。
（12）樓層公共洗浴房及更衣室每天了清理，做到無積水。無臟物，物品無損壞。
（13）走廓及樓梯每天清掃拖凈。
（14）每棟宿舍樓前后衛(wèi)生由該樓生活老師共同負責(zé)。
3、包干區(qū)域衛(wèi)生
4、學(xué)生個人衛(wèi)生
5、辦公室衛(wèi)生
（1）辦公室天天掃日日拖，保持地面干凈、無紙屑、無雜物。
學(xué)校智育工作實施方案篇十二
1、開學(xué)典禮是學(xué)校教育的組成，是新學(xué)期生活的開始，舉行開學(xué)典禮旨在激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學(xué)氣氛。
2、加強學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)師生責(zé)任感和使命感。
2月14日下午3點。
校園廣場。
謝校長。
（一）主持人宣布開學(xué)典禮開始。全體起立，鳴炮，奏國歌。
（二）宣布與表彰。
1、楊校長宣布并表彰優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師。
2、肖校長宣布并表彰優(yōu)秀學(xué)生。
（三）優(yōu)秀學(xué)生講話。
（四）優(yōu)秀教師講話。
（五）家長代表講話。
（六）曾校長講話。
（七）宣布結(jié)束，鳴炮；各班退場。
1、全體教師、學(xué)生情緒飽滿，精神振奮。
2、全體學(xué)生準時整隊進場，按班級學(xué)生制定的'位置站好，遵守紀律。班主任站在學(xué)生隊伍后面，老師在學(xué)生前排就座。典禮結(jié)束后，各班有序退場。
辦公室：提供優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任名單并準備好榮譽證書。
政教處：
1、提供優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班集體并準備好獎品和獎狀；收集所有獲獎名單寫成光榮榜張貼。
2、各班場地位置的.安排，并組織學(xué)生有序入場。
3、準備橫幅。
總務(wù)處：
1、購買爆竹及礦泉水。
2、購買獎品及獎狀。
團委：
1、活動場地布置。
2、制定活動方案，組織活動實施。
班主任：負責(zé)本班級在開學(xué)典禮期間的安全、紀律、文明等。
時間：20xx年2月11日早上8：30——9：30。
地點：朝天小學(xué)操場。
參加人員：全體師生。
要求：
1、帶贊美紅包和凳子。
2、師生均穿校服或禮儀服，少先隊員佩戴紅領(lǐng)巾。
主持人：印銳、麥天瑯、陳梵、柳喬豐。
學(xué)校智育工作實施方案篇十三
為了加強學(xué)校的后勤管理工作，用管理來保障好學(xué)校后勤。牢固樹立以人為本的思想，在工作上從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，以學(xué)校利益為重，堅持總務(wù)為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，強化總務(wù)內(nèi)部各環(huán)節(jié)的管理。發(fā)揚勤勞、務(wù)實、高效、優(yōu)質(zhì)的工作作風(fēng)。努力提高自身素質(zhì)，不斷強化服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，在工作過程中做到通力合作，克服困難，銳意進取，確保了教育工作的正常運轉(zhuǎn)。
一、指導(dǎo)思想。
1．進一步端正服務(wù)思想，提高服務(wù)意識，不斷加強工作的責(zé)任感，增強總務(wù)服務(wù)工作的質(zhì)量意識，競爭意識，超前意識；愛崗敬業(yè)，勇挑重擔(dān)，樂意奉獻，工作雷厲風(fēng)行。遇事不推萎，不拖拉。注重從小事做起，從日常工作作起，力求做到隨叫隨到，小問題及時解決，大問題及時向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報處理，以保證教學(xué)的順利進行。
2．精打細算，開源節(jié)流，注重少花錢，多辦事，辦好事，用好每一分錢，規(guī)范購物管理是開源節(jié)流的主要環(huán)節(jié)。在采購物品中，能批發(fā)的決不零購，市場經(jīng)濟時代貨比三家不吃虧。
3．堅持做到腿勤，手勤，嘴勤，深入實際善于發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題，做到水、電暢通，桌椅，門窗，玻璃及時維修安裝，確保每日教學(xué)工作順利進行。
4．加強后勤工作的計劃性，預(yù)見性和及時性有條理地開展總務(wù)工作，尤其要分清主次輕重緩急，合理安排各類服務(wù)人員。
5．加強各部室水電管理，同時注意節(jié)約用水用電,減少不必要的開支,做到有檢查、有登記，水電表要每期一查，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報處理。
二、公物管理要求。
（一）對教師要求。
1．教師對分配到手的公物只有使用權(quán)，沒有所有權(quán)，不得將學(xué)校公。
物據(jù)為己有，帶回家。
2．教師寢室公物必須如實在校登記造冊。3．任何校產(chǎn)任何人不得私自擁有和使用。
4．教師調(diào)離，公物必須向?qū)W校交結(jié)，不得私自轉(zhuǎn)讓。
5．對不夠固定資產(chǎn)的學(xué)校其他物質(zhì)，教師需要臨時借用的，履行領(lǐng)用借還手續(xù)。
6．對消耗或逐漸消耗不能復(fù)原的物質(zhì)，做到來源去向清楚。
（二）學(xué)生要求。
1．每個學(xué)生都要愛護保管好自己使用的桌凳不被損壞和遺失。2．挪動桌凳輕拿輕放，不生拉硬拖。
3．不得把桌凳作為嬉戲、打鬧、打架斗毆的器械。4．不在桌凳門窗上亂定釘子，不用刀子削桌凳刻畫桌面。5．不在桌凳上亂涂亂畫。
6．每天離校務(wù)必關(guān)好門窗，防止自然破損和丟失。
三、安全管理要求。
安全工作是學(xué)校工作的第一要務(wù)，師生安全是確保學(xué)校教育教學(xué)工作順利進行的首要前提和根本保障。為此，在安全管理方面作出以下要求：
（一）學(xué)校方面。
１．定期舉行集會進行安全教育，講解交通、法律法規(guī)知識，加強學(xué)生安全意識。
２．對安全隱患做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早排除、防患于未然。
３．做好防火防盜工作。
（二）教師方面。
１．各位教師（尤其是班主任）加強學(xué)生安全思想教育，做到安全工作時時講，處處講，把安全工作做寬做細。
２．隨時了解學(xué)生動態(tài)，及時化解學(xué)生矛盾，避免小事釀出大事端。
３．微機教師要加強學(xué)生在微機室的管理，不得私拉亂接電源。體育教師上體育課時，要嚴格紀律，加強保護措施。下課時必須整隊集合，清點學(xué)生。
４．科學(xué)教師要監(jiān)督、指導(dǎo)學(xué)生正確使用化學(xué)藥品，正確操作實驗程序。
５．不體罰學(xué)生，不單獨叫女生進入寢室。
（三）學(xué)生方面。
1．不在校園內(nèi)狂奔、追逐，做危險的游戲活動，上課期間不得私自出校門，活動范圍不得超過學(xué)校指定區(qū)域。
2．不爬圍墻，不爬樹，不爬籃架，不爬坐花臺、旗臺，不爬坐和翻越欄桿。
3．不玩火，不玩電，不玩煙花爆竹，不玩可能傷人的玩具。4．不帶鐵棒、匕首、氣槍等與學(xué)習(xí)無關(guān)的器械進校。
5．上體育課時，一律禁止攜帶金屬硬物在身，學(xué)生不得在桌凳、門、窗上定釘子掛書包。
6．聽從微機教師、科學(xué)教師、體育教師的吩咐，不得違規(guī)操作。7．加強自我防范意識，不與陌生人玩?；蚪邮芩麄兊臇|西，女生上學(xué)、放學(xué)路上須結(jié)伴而行。
8．不吃腐爛、變質(zhì)過期食物以及不明來源的食物，不喝生水和變質(zhì)飲料。
9．不得損壞校園和綠化帶的花草樹木及道路、橋梁和其它地方的公共設(shè)施。
10．不到井口、變壓器旁、高壓電線下、危巖?？蔡?、渠道河畔以及塘堰周圍逗留或玩耍。
11．不亂穿馬路，不追爬擊打車輛，不在公路上學(xué)騎車，不騎車帶人，搭乘學(xué)習(xí)用具以外的物品。學(xué)校嚴禁12歲以兒童騎車上學(xué)。
12、遵守路隊制紀律，不在上學(xué)和放學(xué)路上追逐嬉戲，玩耍逗留。除老留下的外，其他學(xué)生必須在規(guī)定時間前離校。
13、需要乘車的同學(xué)在候車地點自覺排隊等候，并有秩序上下車，下車后不得從車頭車尾橫沖馬路。
14．未經(jīng)家長同意，不在同學(xué)家和親戚家留宿。
15．上、下樓梯靠右行，不得推拉、嬉戲、打鬧、追逐。
四、環(huán)境衛(wèi)生要求。
１．教室、清潔區(qū)做到天天有一次掃除。
２．隨時保持室內(nèi)外無明顯的蜘蛛網(wǎng)、紙屑、果皮、灰塵、食品包裝紙等，特別是一些衛(wèi)生死角的打掃和保潔。
３．花園內(nèi)無雜草、紙屑、果皮等。
４．教室內(nèi)桌凳、衛(wèi)生潔具要擺放整齊，堆放有序。
５．垃圾桶放在指定位置，每天及時清空，節(jié)假日和放晚學(xué)時將垃圾桶收放在教室。
６．校園內(nèi)禁止亂涂亂畫。
隨著我校教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，后勤管理作為學(xué)校后勤的服務(wù)，面臨著極大的挑戰(zhàn)，總務(wù)人員決心做到全面樹立優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識，熱情、耐心而細致地做好份內(nèi)的各方面工作，并接受全校師生的監(jiān)督，不斷改進工作方法，完善后勤管理措施，為創(chuàng)造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，為我校教育做出應(yīng)有的貢獻。
新街子鎮(zhèn)九年制學(xué)校。
二0一四年九月。
學(xué)校智育工作實施方案篇十四
為了確保學(xué)校師生生命、財產(chǎn)的安全，確保校園的長治久安，為師生營造良好的工作，學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，促進學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進行，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本方案：
副組長：田春梅配合組長搞好學(xué)校的安全防范工作。
成員：李婧負責(zé)的安全防范工作的宣傳工作。
賈雪梅負責(zé)安全防范工作的經(jīng)費保障工作。
王海燕負責(zé)安全防范工作的各項監(jiān)督工作。
潘石負責(zé)各種信息收集工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由潘石擔(dān)任。
1、堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則，穩(wěn)定壓倒一切的原則；
2、堅持誰主管，誰負責(zé)的原則，預(yù)防為主，積極處置的原則；
3、堅持冷靜、沉著、積極主動和及時、合法、公正處理的原則。
1、牢固樹立安全責(zé)任意識，切實提高師生員工的安全意識和自我保護能力；
2、完善安全規(guī)章制度，校園安全責(zé)任制度，做到早防范、早處置；
3、建立快速應(yīng)急機制和應(yīng)急處理機制，及時采取有效和果斷的措施，確保校園安全。
(一)、通報安全事件。及時將近日福建、廣西、廣東、江蘇等地方發(fā)生的外來人員持刀砍傷學(xué)生、教師、保安的事件通報到全體師生，使全體師生都從中吸取教訓(xùn)，引起高度重視，提高防范意識。
(二)、強化值班制度。當(dāng)天的值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師掛牌上崗，在校園里輪流值班巡邏，維持當(dāng)天學(xué)生上課、午休、活動等的紀律、安全管理，發(fā)現(xiàn)可疑人員特別要留意，遇到突發(fā)事件要及時處理，并立即報告學(xué)校。
1、來訪人員須經(jīng)登記，并且經(jīng)門衛(wèi)執(zhí)勤人員允許后，才能進入校園。
2、門衛(wèi)執(zhí)勤人員要了解陌生人員進入學(xué)校的意圖、動機。
3、門衛(wèi)執(zhí)勤人員要防止無業(yè)人員、精神病患者、來歷不明人員進入校內(nèi)。
4、門衛(wèi)執(zhí)勤人員發(fā)現(xiàn)外來人員強行進入學(xué)校的，立即向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報告，并設(shè)法組織力量制服外來人員。
5、嚴格學(xué)生的出入。學(xué)生上課期間有特殊事情離校的，必須經(jīng)班主任同意，學(xué)生進入學(xué)校,必須憑?？ㄟM入學(xué)校。
(四)、深入做好矛盾的排查化解工作.
1、做好學(xué)生之間、師生之間的矛盾排查和化解工作，工作中注意方法，避免學(xué)生、師生之間產(chǎn)生對立情緒。
2、學(xué)校要隨時了解學(xué)生的思想動態(tài)，班主任要認真排查和化解學(xué)生之間的矛盾，避免矛盾激化和發(fā)生過激行為。
3、教育學(xué)生正確處理學(xué)生之間的矛盾，學(xué)生之間有矛盾，要及時向班主任、學(xué)校反映，讓學(xué)校來處理，千萬不要以打架等武力的形式來解決問題。
4、教育學(xué)生正確處理學(xué)生與社會人員之間的矛盾，學(xué)生與社會人員有矛盾，及時反映給學(xué)校，讓學(xué)校或派出所來處理，不能私下以打架等武力形式解決問題。
5、要加強后進生的安全教育管理，對后進生要摸清底細、建檔造冊，有針對性地開展工作。
6、開展學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，消除不健康的心理因素。
7、正確處理老師與社會人員、學(xué)校與周邊之間的矛盾，要避免矛盾激化。
(五)、學(xué)生發(fā)現(xiàn)校內(nèi)的可疑人員，要立即向?qū)W校報告，學(xué)生沒有什么必要事情，盡量不出校門。
(六)、周末、節(jié)假日，學(xué)校安排領(lǐng)導(dǎo)、教師值班，及時處理突發(fā)事件。
(七)、值周教師要護送學(xué)生安全離校。
(八)、遵紀守法教育，加強學(xué)生、教師的法制教育、安全教育，引導(dǎo)師生運用法律的武器捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益，增強全體師生安全防范和法制意識，杜絕校內(nèi)外違法事件的發(fā)生。
(九)、嚴禁學(xué)生攜帶易燃、易爆等危險品及管制刀具回校.
(十)、課堂安全管理。任課教師上課不遲到，不早退，設(shè)法做好課堂教學(xué)過程中的安全管理，有突發(fā)事件及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，維持課堂教學(xué)的正常進行。
(十一)、學(xué)校、班主任要有針對性、經(jīng)常性地加強對學(xué)生進行其他的安全教育,防止群體性或大的安全事故的發(fā)生.
1、交通安全教育。遵守交通規(guī)則,不坐無牌、無證、報廢、超載的車輛，沒有驅(qū)動車駕駛證不能駕駛驅(qū)動車。
2、食品安全教育。不吃過期、腐爛、變質(zhì)等不符合安全衛(wèi)生要求的食品，不飲生水，饑不暴食、渴不狂飲,不吃來歷不明的食品，不到衛(wèi)生條件差的食店、攤點就餐。
3、防火安全教育。不攜帶易燃易爆，不在校園里吸煙、燃蠟燭等明火現(xiàn)象，發(fā)生火災(zāi)時用就近的滅火器滅火并向?qū)W校報告。
4、防踩踏事故安全教育。在上下樓梯時，要靠右走，嚴禁起哄、推拉、擁擠、逆行、手拉手、手搭肩、跑步、快走、大呼小叫等，發(fā)現(xiàn)有人摔倒，旁邊的同學(xué)盡快扶起并叫后面的同學(xué)立即止步，參加其他集體活動時，要依次行走，不得爭先恐后。
5、防傳染病安全教育。注意個人衛(wèi)生，飯前便后洗手，勤洗澡、不共用牙刷、毛巾、衣物、等;不接觸有傳染病的人，有傳染病癥狀的，要及時到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離，并且等到病好后再回校上課。
6、防觸電安全教育。不得私拉、設(shè)電線、插座、電燈，不得利用學(xué)校電源來使用自帶用電器，發(fā)現(xiàn)有電線斷了的，要及時向?qū)W校報告。
7、防雷擊安全教育。下雨時，在室內(nèi)要注意安全，不得使用各種用電器，關(guān)好門窗，不得接觸連接室內(nèi)的鐵管、金屬的東西;在室外要注意的安全，不跑到山頂上，不在高的樹木、電線桿下避雨，盡量在低處避雨，不攜帶金屬類的東西;不得在室外做其他活動,并且盡快回到室內(nèi).
8、防溺水安全教育。嚴禁擅自到校外的河、水庫、池塘、魚塘、水坑、溪、水溝游泳。如要去游泳。必須在家長的安全培同下才能去游泳。發(fā)現(xiàn)有人溺水。不能擅自下水救人。立即求助大人。
9、防地震安全教育。發(fā)生地震時，要有秩序地以最快的速度離開建筑物或高的樹木，并且盡快到空曠的地方；如果來不及離開建筑物時，則要避到承重較窄的房間里(如廚房、衛(wèi)生間等)或避在桌子、柜子下；如被埋在建筑物等下面時，要設(shè)法保存體力，等待時機救援隊來救援。
10、體育課安全教育.上體育課前，做好充分的運動，檢查體育設(shè)施是否安全；在有對抗性的體育運動中，要注意安全第一，要遵守運動規(guī)則。
11、對曠課缺課的學(xué)生，半天不見學(xué)生在學(xué)校上課的，班主任要立即通知家長，要及時了解學(xué)生的行蹤，并及時向?qū)W校報告。
12、嚴禁吸毒的安全教育。教育學(xué)生珍惜生命，嚴禁學(xué)生任何形式的運毒、制毒、販毒、吸毒，不管運毒、制毒、販毒的數(shù)量多少，都是犯罪行為。
13、嚴禁偷竊.不要貪小便宜，不得偷竊學(xué)校和社會上的任何東西，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(十二)、加強與市政府、市派出所、市工商所、等部門的聯(lián)系，加大打擊力度，及時排查整治學(xué)校及周邊的安全隱患。
(十三)、學(xué)校要組織人員進行經(jīng)常檢查、督促各組員的安全防范工作的落實情況和指出存在問題。