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工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇一
做好工會(huì)工作,要加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),著力為職工辦實(shí)事、辦好事,解決職工所思、所需、所盼,充分發(fā)揮工會(huì)職能作用。下面是本站小編整理工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料的范文,歡迎閱讀!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位主席:
大家好!
今天,我再次代表峪耳崖鎮(zhèn)教育工會(huì)與大家交流和分享工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)和做法,感到萬(wàn)分榮幸。幾年來(lái),我校工會(huì)工作取得的成績(jī),離不開(kāi)教體局、教育工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持,離不開(kāi)我校行政團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作和全體教職員工的不懈努力,借此機(jī)會(huì)向大家表示衷心的感謝。
作為峪耳崖鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)兼任黨支部書(shū)記,深知工會(huì)工作在教育工作中的重要作用,并親自參與和全力支持學(xué)校工會(huì)健康發(fā)展。帶領(lǐng)工會(huì)組織,緊緊圍繞教育中心工作,認(rèn)真履行教育工會(huì)職責(zé),全力維護(hù)教職工合法權(quán)益,熱心為教職工說(shuō)話(huà)辦事,充分發(fā)揮工會(huì)組織的職能作用,推進(jìn)了學(xué)校的民主管理,完善和規(guī)范了教代會(huì)制度和教工之家建設(shè),充分發(fā)揮了黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用,促進(jìn)了峪耳崖鎮(zhèn)教育的健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展,使教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。我校工會(huì)多次被縣總工會(huì)、縣教育工會(huì)評(píng)為“先進(jìn)基層工會(huì)組織”。
我?,F(xiàn)有教職工226人,工會(huì)會(huì)員174人,其中女會(huì)員100人。中心校原下設(shè)四個(gè)工會(huì)小組,中學(xué)撤并后,現(xiàn)保留峪耳崖小學(xué)、三道河子明德小學(xué)兩個(gè)工會(huì)小組。我校工會(huì)組織健全,制度完善,教工之家設(shè)備齊全,管理規(guī)范,并于20xx年通過(guò)了省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。我們重點(diǎn)從以下幾方面著手做好工會(huì)工作:
一、規(guī)范民主管理,積極推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)。
教職工代表大會(huì)是教職工參與學(xué)校民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的基本形式,幾年來(lái),我們不斷加大教代表會(huì)工作的規(guī)范化建設(shè)力度,為教職工搭建參與學(xué)校民主管理的平臺(tái),自20xx年第一屆第一次教代會(huì)的成功召開(kāi),截止到20xx年,我們已經(jīng)召開(kāi)三屆七次教代會(huì),按照教職工代表大會(huì)工作規(guī)程和選舉辦法,健全了工會(huì)組織,完善了各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
認(rèn)真聽(tīng)取、積極采納代表的議案。教工代表的議案也從當(dāng)初的關(guān)乎切身利益的福利待遇、評(píng)職評(píng)模等問(wèn)題轉(zhuǎn)向了促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、合理布局調(diào)整、教育發(fā)展規(guī)劃的方面的新思路、新舉措、新設(shè)想、新建議。通過(guò)教代會(huì)提高了教工代表參政議政的能力提高了教代會(huì)參與民主管理和民主監(jiān)督的力度。其次完善了校務(wù)公開(kāi)欄堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。設(shè)立了學(xué)校校長(zhǎng)意見(jiàn)箱(電話(huà)0314-6911429郵箱:)校務(wù)公開(kāi)使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解全面調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)。學(xué)校在制度的制定、執(zhí)行的監(jiān)督及一些重大決策的出臺(tái)都充分發(fā)揮了教職工的積極性讓每一位教師都體驗(yàn)到自己是學(xué)校生活中不可缺乏的一分子提高了參與管理的熱情增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起在各項(xiàng)工作中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。也因此我校工會(huì)參加了《承德市二星級(jí)職代會(huì)》和《承德市工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料級(jí)和諧勞動(dòng)關(guān)系單位》評(píng)選活動(dòng)峪耳崖小學(xué)女工委員會(huì)被評(píng)為“全國(guó)三八紅旗集體”。
二、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),充分發(fā)揮工會(huì)職能作用。
我們抓住工會(huì)組織這個(gè)平臺(tái),著力為教工辦實(shí)事、辦好事,解決教工所思、所需、所盼,讓教工們感受“家”的溫馨和愉悅,充分發(fā)揮工會(huì)職能作用。
1、為教工辦實(shí)事,讓教工真切地感受“家”的溫馨。工會(huì)堅(jiān)持利用教師節(jié)、春節(jié)期間,慰問(wèn)退休老教師、老領(lǐng)導(dǎo)和重病教師,為他們送去節(jié)日的禮品和問(wèn)候。平時(shí)及時(shí)看望生病的教職工,為教職工化解矛盾和糾紛等。特別是在我校劉興奎老師突發(fā)腦溢血時(shí),組織人員、車(chē)輛將他及時(shí)送醫(yī),得到及時(shí)救治;在耿越超老師身患白血病、袁國(guó)聯(lián)老師患肝癌、劉長(zhǎng)明老師的孩子患再障性貧血需要高額治療費(fèi)時(shí),為他們跑保險(xiǎn),尋求工會(huì)大病救助,組織全體教工為他們捐款達(dá)6萬(wàn)多元。每年為教職工做一次體檢,使一些教師及早發(fā)現(xiàn)自己的病患,并得到及時(shí)治療。在解決學(xué)前教師待遇問(wèn)題上,為她們查資料、找證據(jù),東奔西走了幾天幾夜,終于為18位教師續(xù)接上了工齡,給他們吃了一顆定心丸。教師節(jié)和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)校都能按要求放假和發(fā)放福利,每逢節(jié)假日,我都給教師發(fā)慰問(wèn)品,春節(jié)每人一袋米、一袋面,端午節(jié),四斤月餅、一件飲料,三八我都發(fā)慰問(wèn)品。對(duì)于困難職工進(jìn)行了全面摸排、建檔,定期對(duì)病困職工進(jìn)行幫扶,去年臘月,我同副校長(zhǎng)、工會(huì)主席到體弱多病的老教師家看望,我自己開(kāi)車(chē),有冰上不去,就用人推,并給送去慰問(wèn)金20xx元、1000元。有的教師吃住在學(xué)校,為他們專(zhuān)門(mén)安排做飯大師傅,為他們提供些糧油。工會(huì)是教工的家,工會(huì)工作力求圍繞教職工最關(guān)注的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,扎扎實(shí)實(shí)為教職工做好事、辦實(shí)事,為他們排憂(yōu)解難,讓他們真切地感受到“家”的溫馨。幾年來(lái),我們所做出的努力得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的認(rèn)可。我也因此榮獲承德市教育工會(huì)頒發(fā)的“熱心領(lǐng)導(dǎo)”和“開(kāi)明校長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào),去年被縣總工會(huì)評(píng)為縣級(jí)“工會(huì)工作先進(jìn)工作者”。
2、組織開(kāi)展豐富的文體活動(dòng),讓教工在“家”的氛圍中感受“家”的愉悅。在緊張而繁忙的教學(xué)工作之余,學(xué)校工會(huì)積極組織各種集體活動(dòng),為教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái),豐富教工的精神文化生活。這幾年來(lái),我校工會(huì)定期開(kāi)展豐富多彩的教工活動(dòng),像教師才藝展示會(huì)、演唱會(huì),棋類(lèi)、球類(lèi)比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、中青年教師教學(xué)大比武等,同時(shí)還積極參加縣教育工會(huì)組織的教工籃球賽、乒乓球賽、藝術(shù)節(jié)、演講比賽等活動(dòng),讓每一位教工的風(fēng)采得以全方位展示。工會(huì)組織還充分利用“三八婦女節(jié)”、“教師節(jié)”、“元旦”等節(jié)日舉辦貼近教工生活的聯(lián)歡、團(tuán)拜活動(dòng),既陶冶了教工情趣,又讓教工們體會(huì)到了“家”的愉悅。
3、不斷完善教工之家建設(shè),充分發(fā)揮陣地作用。中心校工會(huì)之家設(shè)在明德小學(xué)多功能教室,幾年來(lái)先后投入9萬(wàn)余元,配置了多媒體、電腦、電視、dvd、投影、音響等設(shè)備,以及鋼琴、棋類(lèi)、球類(lèi)、健身器等活動(dòng)器材。建成大型活動(dòng)室一個(gè),棋牌室、乒乓球室一個(gè),總面積達(dá)210平方米。“教工之家”組織健全,制度完善,掛有三牌,建上三檔,做到了“四有”“四上墻”,并對(duì)室內(nèi)進(jìn)行了文化布展,充滿(mǎn)了“家”的青春活力,基本滿(mǎn)足了工會(huì)活動(dòng)的需求。在建好大家的基礎(chǔ)上,中心校又在峪耳崖小學(xué)、明德小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)建了兩個(gè)小家,統(tǒng)一配備了文體器材。各校以工會(huì)小組開(kāi)展豐富多彩的教工活動(dòng),大大方便了教工的娛樂(lè)需求。20xx年我們進(jìn)一步完善了工會(huì)之家檔案建設(shè),重新對(duì)室內(nèi)進(jìn)行了布置,增購(gòu)了文體器材,大大提高了“工會(huì)之家”的職能作用。峪耳崖鎮(zhèn)中心校教工之家,于20xx年就被承德市教育工會(huì)評(píng)為“承德市模范教工之家”,20xx年被河北省教科文衛(wèi)評(píng)為“河北省先進(jìn)教工之家”。并先后于20xx年8月、20xx年5月代表承德市教育工會(huì)、寬城縣教育工會(huì)成功地接待了河北省基層教育工會(huì)代表和承德市八縣三區(qū)基層教育工會(huì)代表近百人的參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn),受到了參訪(fǎng)人員的一致好評(píng),工會(huì)工作也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),配合黨政做好教育教學(xué)工作。
緊密配合學(xué)校黨政,發(fā)揮工會(huì)的特色和優(yōu)勢(shì),認(rèn)真組織全體會(huì)員深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”,學(xué)習(xí)貫徹《教育法》《教師法》《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,不斷提高教職員工的思想政治覺(jué)悟和理論水平,在全體教職工中大力開(kāi)展“依法治教”、“以德治教”、“注重禮儀,建樹(shù)形象”等活動(dòng),弘揚(yáng)高尚師德,促使他們敬業(yè)愛(ài)崗,樂(lè)于奉獻(xiàn),為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。不斷提高教職員工的業(yè)務(wù)素質(zhì),讓全體教職員工熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,勤勉務(wù)實(shí)地工作。開(kāi)展讀書(shū)、專(zhuān)題培訓(xùn)、觀(guān)摩示范活動(dòng),努力學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí),學(xué)習(xí)、運(yùn)用現(xiàn)代教育科學(xué)技術(shù),不斷提高教育教學(xué)效益。密切配合學(xué)校黨政工作,努力為教職工不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造優(yōu)良的條件。
開(kāi)展中青年教師比武活動(dòng),實(shí)施“名師工程”,我校有李大偉、楊海英、馬立紅三位教師評(píng)為承德市“教學(xué)能手”;李大偉被評(píng)為承德市“教學(xué)名師”。先后有王春斌、王秀艷、李大偉、楊海英、朱丹、馬麗紅、王宇、張麗茹在市、縣學(xué)科教學(xué)比武中榮獲一、二等獎(jiǎng)。有劉彩香等六位黨員被評(píng)為局級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;馬笑冰老師被評(píng)為首屆“百名承德好人”和“最美承德人”,他的事跡在河北教育刊物上發(fā)表,同時(shí)刊載在共產(chǎn)黨員網(wǎng)站“我身邊的共產(chǎn)黨員”欄目中。中心校大力培樹(shù)典型,加強(qiáng)宣傳力度,充分地發(fā)揮典型的引領(lǐng)示范作用。
四、依托學(xué)校工會(huì)建立群眾工作室,拓展群眾溝通渠道自20xx年3月學(xué)校創(chuàng)建了“群眾工作室”以來(lái),始終把開(kāi)展群眾工作作為一項(xiàng)政治任務(wù),緊緊圍繞“辦好人民滿(mǎn)意教育,提高群眾滿(mǎn)意度,塑造良好教育形象”的工作目標(biāo),精心組織,統(tǒng)籌安排,扎實(shí)推進(jìn),群眾工作取得了良好成效。
工作。學(xué)前教師因待遇問(wèn)題上訪(fǎng),我們準(zhǔn)確掌握了教師動(dòng)態(tài),及時(shí)的組織召開(kāi)了學(xué)前教師會(huì),聽(tīng)取教師的訴求,解釋政策,并將教師的訴求通過(guò)正當(dāng)渠道反映到教體局,努力地為教師爭(zhēng)取利益,我鎮(zhèn)學(xué)前教師無(wú)一人參與上訪(fǎng),保證了正常的教學(xué)秩序。20xx年,中學(xué)撤并,部分中學(xué)教師留任小學(xué),情緒極不穩(wěn)定,我們把教師全部集中到小學(xué),中心校領(lǐng)導(dǎo)分別用三天時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行思想疏通、崗前培訓(xùn),穩(wěn)定教師情緒,并酌情安排合適崗位,確保了正常開(kāi)學(xué)。職稱(chēng)評(píng)聘、定級(jí)定崗,涉及教師切身利益的問(wèn)題,實(shí)行政策公開(kāi),陽(yáng)光操作,面對(duì)面進(jìn)行,提高了教師對(duì)你的信任度,排除了一切誤解(中心校評(píng)優(yōu)、評(píng)聘),使工作有序進(jìn)行,大大調(diào)動(dòng)了工作積極性。兩年來(lái),群眾工作室共接待教職工、家長(zhǎng)和各單位來(lái)訪(fǎng)63人次,共接受群眾咨詢(xún)124人次(包括電話(huà)咨詢(xún));組織教師“萬(wàn)人大家訪(fǎng)”活動(dòng),共入戶(hù)家訪(fǎng)1000多人次。
我校工會(huì)組織在黨政、工的共同努力下,取得了一定成績(jī),促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展,帶來(lái)了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,教工之家也成為了教職工共有的溫馨的“家”??吹匠煽?jī)的同時(shí),我們也看到了自身的差距,與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求、與廣大會(huì)員的期望,我們還有一段距離。我校工會(huì)將在縣教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的大力支持下,在新的一年里不斷探索和改進(jìn)工作方法,提高創(chuàng)新能力,努力開(kāi)拓工會(huì)工作的新局面。
公司現(xiàn)有,3個(gè)工會(huì)小組,165名工會(huì)會(huì)員。幾年來(lái),公司工會(huì)在辦事處工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞著維護(hù)、參與、教育、建設(shè)四項(xiàng)職能,不斷的探索和創(chuàng)新工會(huì)工作方法,促進(jìn)了企業(yè)的健康發(fā)展,維護(hù)了職工權(quán)益。具體工作如下:
一、通過(guò)切實(shí)履行維護(hù)職能,了解員工思想動(dòng)態(tài),強(qiáng)化企業(yè)民主管理,凝聚員工隊(duì)伍。
1.完善自身建設(shè)。
公司工會(huì)不斷優(yōu)化組織機(jī)構(gòu),始終堅(jiān)持讓那些能力強(qiáng)、熱心工會(huì)工作的人員從事工會(huì)工作,并加強(qiáng)與各基層工會(huì)小組長(zhǎng)的溝通,強(qiáng)化工會(huì)工作者“促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、維護(hù)職工權(quán)益”的意識(shí)。例如:在20xx年縣勞動(dòng)模范選舉工作中,我公司員工李明亮被辦事處工會(huì)推薦,最終光榮的被選舉為縣勞動(dòng)模范;這也證明了縣工會(huì)對(duì)我公司工會(huì)工作的肯定。
2.切實(shí)推行民主管理。
公司工會(huì)堅(jiān)持職工代表大會(huì)制度,切實(shí)做到重大決策廣泛征求職工意見(jiàn),凡涉及職工切身利益的重大事項(xiàng)必須由職代會(huì)討論決定。20xx年公司推行新的績(jī)效工資分配制度,這是公司工資分配制度上的一次改革,公司領(lǐng)導(dǎo)按崗位及工種組織召開(kāi)了3場(chǎng)員工代表會(huì),征求員工建議討論研究,通過(guò)這種務(wù)實(shí)面對(duì)面的有效溝通講解,讓員工清晰了解分配制度,并真正理解和接納了這種新的分配模式。確保了績(jī)效工資制度的平穩(wěn)實(shí)施。在日常管理中,各支會(huì)同樣能堅(jiān)持實(shí)施民主管會(huì)制度,暢通民主管理渠道,堅(jiān)持對(duì)重大問(wèn)題、員工敏感問(wèn)題、工作難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行公開(kāi),以多種渠道和方式加強(qiáng)與員工的交流,做好員工的思想工作,增進(jìn)了員工對(duì)企業(yè)的理解和信任。
3.關(guān)心員工的冷暖疾苦。
長(zhǎng)期以來(lái),公司工會(huì)堅(jiān)持“三訪(fǎng)”制度。即:困難員工節(jié)日走訪(fǎng),員工及家屬住院探訪(fǎng),員工工作狀態(tài)波動(dòng)家訪(fǎng)。各支會(huì)深入一線(xiàn)充分掌握員工的自然情況及家庭狀況,對(duì)困難員工堅(jiān)持節(jié)日慰問(wèn)走訪(fǎng),員工及家屬住院及時(shí)地探望。若發(fā)現(xiàn)員工情緒波動(dòng),及時(shí)地了解原因,采取上門(mén)或電話(huà)等形式進(jìn)行家訪(fǎng),幫助員工化解矛盾或解決問(wèn)題。另外,公司從細(xì)節(jié)入手關(guān)心員工,在每年進(jìn)入夏季期間,公司領(lǐng)導(dǎo)親自走進(jìn)車(chē)間,為正在炎熱天氣中工作的員工發(fā)放綠豆湯、清涼油和防暑藥品;讓員工真正感受到來(lái)自企業(yè)的那份關(guān)愛(ài)和溫暖。
二、通過(guò)履行工會(huì)的參與職能,充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮基層工會(huì)小組和員工的力量,圍繞企業(yè)中心工作建功立業(yè)。
1.充分發(fā)揮員工聰明才智,鼓勵(lì)員工積極投身技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)實(shí)踐。
近年來(lái)公司技術(shù)創(chuàng)新工作重點(diǎn)圍繞生產(chǎn)工作中的問(wèn)題、難題展開(kāi),使創(chuàng)新著力為生產(chǎn)服務(wù),解決實(shí)際問(wèn)題。全體員工積極參與,涌現(xiàn)出了創(chuàng)新成果。
2.充分發(fā)揮各基層工會(huì)小組的力量,夯實(shí)班組建設(shè),選樹(shù)典型,打造五型班組。
公司的模具組、機(jī)加工組及總裝配組基本上是以班組為單位進(jìn)行團(tuán)隊(duì)作業(yè)。班組的凝聚力和執(zhí)行力直接關(guān)系到模具組、機(jī)加工組及總裝配組工作的質(zhì)量和效率。所以公司始終高度重視班組建設(shè)。公司工會(huì)充分發(fā)揮各基層工會(huì)小組的力量,在完善班組基礎(chǔ)工作的同時(shí),結(jié)合各自班組的特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)習(xí)型、安全型、技能型、和諧型、攻堅(jiān)型“五型”班組建設(shè)。在“五型”班組建設(shè)活動(dòng)中,公司挖掘和選樹(shù)了模具焊接1班為代表的安全型班組,機(jī)加工3班為代表的和諧型班組,總裝配1班為代表的攻堅(jiān)型班組,相關(guān)支會(huì)幫助這些班組長(zhǎng)組織和整理了班組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)材料在公司內(nèi)部進(jìn)行交流共享。通過(guò)這種典型示范有效帶動(dòng)了公司班組建設(shè)工作的整體推進(jìn)。
三、通過(guò)充分發(fā)揮工會(huì)的教育和建設(shè)職能,提升員工綜合素質(zhì),構(gòu)建和諧向上的企業(yè)文化。
1.堅(jiān)持方式創(chuàng)新,努力探索和建立員工素質(zhì)提升的長(zhǎng)效機(jī)制。
為了使員工的綜合素質(zhì)、工作能力得到持續(xù)的改進(jìn)和提升。近幾年,公司工會(huì)不斷完善和創(chuàng)新員工培訓(xùn)和素質(zhì)提升的手段和渠道。在堅(jiān)持實(shí)施“員工獎(jiǎng)學(xué)金”、“導(dǎo)師帶徒”、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”等措施的同時(shí),在20xx年全員素質(zhì)提升月活動(dòng)中,公司征集并編寫(xiě)了《各部門(mén)如何提高產(chǎn)品質(zhì)量改善工作效率的教學(xué)案例》,并在各基層班組全面推行了案例教學(xué)。員工們普遍反映案例教學(xué)更具直觀(guān)性、典型性、系統(tǒng)性。案例在員工頭腦中的情景化能使理論更好的聯(lián)系實(shí)際。無(wú)論是青年員工還是老員工都能從案例學(xué)習(xí)中汲取收獲。此舉成為公司員工素質(zhì)提升的又一項(xiàng)新舉措,今年將繼續(xù)總結(jié)推廣。
2.注重思想引領(lǐng),構(gòu)建和諧向上的企業(yè)文化。
公司始終堅(jiān)持打造自身特色的企業(yè)文化建設(shè)平臺(tái)。響應(yīng)辦事處號(hào)召積極努力開(kāi)展黨的群眾性路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng);通過(guò)過(guò)細(xì)的思想政治工作和群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),大家看到了希望和前途,看到了公司黨政的新舉措,看到了干部作風(fēng)新氣象和安全生產(chǎn)基礎(chǔ)的夯實(shí),大家更加堅(jiān)定了信心,隊(duì)伍和人心更加凝聚;公司在去年又推出了在文化娛樂(lè)活動(dòng)方面的活動(dòng),各基層支會(huì)結(jié)合各自團(tuán)隊(duì)和員工的特點(diǎn)適時(shí)地組織開(kāi)展了卡拉ok大家唱,趣味。
謎語(yǔ)。
大家猜等員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng),豐富了員工的文化生活。
幾年來(lái),公司工會(huì)在辦事處工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,凝聚企業(yè)各部門(mén)力量,切實(shí)履行職能,充分發(fā)揮橋梁紐帶作用,為公司營(yíng)造出了和諧向上的文化氛圍,推動(dòng)了企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)工作的有序進(jìn)行。今后公司工會(huì)將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)不足,探索創(chuàng)新,使公司工會(huì)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!我是*社區(qū)工會(huì)副主席,很高興今天能夠有機(jī)會(huì)和大家一起進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
我20xx年開(kāi)始擔(dān)任臥龍東街社區(qū)工會(huì)副主席。我所在的臥龍東街社區(qū)地處**街道北部,轄區(qū)占地0.53平方公里,社區(qū)是20xx年9月份成立的新社區(qū),共有四個(gè)居民小區(qū)和一棟商務(wù)樓宇,另有沿街商鋪十余家。社區(qū)現(xiàn)有常住人口**人,流動(dòng)人口**人。
社區(qū)成立之初,工會(huì)工作底子薄,工作還沒(méi)有展開(kāi)。作為社區(qū)工會(huì)副主席,為迅速打開(kāi)社區(qū)工會(huì)工作新局面,實(shí)打?qū)崬檩爡^(qū)企業(yè)職工搞好服務(wù),我主要開(kāi)展了以下工作。
一、摸底調(diào)查,掌握轄區(qū)企事業(yè)單位基本情況。接管工作之后,我先著手對(duì)轄區(qū)的企事業(yè)單位進(jìn)行了調(diào)查。由于社區(qū)剛成立,檔案不全,轄區(qū)入駐企業(yè)的信息基本沒(méi)有。針對(duì)這種情況,我不服輸?shù)钠馍蟻?lái)了。沒(méi)有企業(yè)信息就一家家的完善信息,企業(yè)負(fù)責(zé)人找不到就一遍遍的登門(mén)拜訪(fǎng)。轄區(qū)嘉匯大廈是一棟商務(wù)寫(xiě)字樓,有不少小企業(yè)入駐。為了摸透入駐企業(yè)的情況,我不分早晚天天往嘉匯大廈跑。坐電梯不方便就走樓梯一層層地跑。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的努力,我終于摸清了轄區(qū)企事業(yè)單位的基本情況,為下一步工作開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、發(fā)展入會(huì),搭建轄區(qū)企事業(yè)單位職工服務(wù)平臺(tái)。社區(qū)于20xx年8月份召開(kāi)了第一次工會(huì)會(huì)員大會(huì),選舉產(chǎn)生了**社區(qū)工會(huì)聯(lián)合會(huì)。為實(shí)現(xiàn)工會(huì)全面覆蓋,我積極發(fā)展轄區(qū)企業(yè)建會(huì)。在剛開(kāi)始的時(shí)候,很多企業(yè)都有抵觸心理。企業(yè)負(fù)責(zé)人和企業(yè)職工都認(rèn)為建會(huì)和入會(huì)沒(méi)什么作用,沒(méi)有建會(huì)入會(huì)的熱情。針對(duì)這種情況,我耐心向企業(yè)負(fù)責(zé)人和企業(yè)職工講解工會(huì)的職責(zé)作用,讓他們了解到工會(huì)是企業(yè)、職工的服務(wù)平臺(tái)。當(dāng)時(shí)恰巧發(fā)生了一件事情,又一次去一家企業(yè)發(fā)展他們建會(huì)的時(shí)候,一名女職工正在抱怨因?yàn)樽约旱挠?jì)生關(guān)系在安丘老家,每次都需要回去查體,很不方便。了解到這種情況,我向她講解了流動(dòng)人口查體辦法,和她一起到社區(qū)辦理了《流動(dòng)人口婚育證》,幫她解決了難題。雖然幫助職工解決的是一件計(jì)生問(wèn)題,但是,通過(guò)這件事,讓企業(yè)和職工知道了社區(qū)工會(huì)是實(shí)心實(shí)意為他們辦實(shí)事的,增強(qiáng)了他們對(duì)社區(qū)工會(huì)的向心力。這家企業(yè)隨后順利建立了工會(huì),職工也全都加入到了工會(huì)當(dāng)中。通過(guò)努力,社區(qū)先后成立了餐飲業(yè)聯(lián)合工會(huì)和美容美發(fā)業(yè)聯(lián)合工會(huì),發(fā)展工會(huì)會(huì)員50余人。
三、建立困難職工檔案,向困難職工送去工會(huì)溫暖。困難職工是工會(huì)工作的重點(diǎn)之一。為及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了解和掌握轄區(qū)困難職工的基本情況,建立健全困難職工檔案,我深入企業(yè)和小區(qū)內(nèi)部,了解困難家庭的基本情況。轄區(qū)駕校小區(qū)的,是一位下崗職工。本人患有嚴(yán)重的風(fēng)濕病,老婆沒(méi)固定工作,生活特別困難。了解到情況后,考慮到楊錫棟行動(dòng)不便,我多次上門(mén)服務(wù),幫他填好了申報(bào)的相關(guān)表格。經(jīng)過(guò)入戶(hù)走訪(fǎng),共排查出四位下崗職工家庭比較困難。在積極幫助他們申報(bào)的同時(shí),我也通過(guò)積極為他們申請(qǐng)低保、大病救助等,中秋、春節(jié)到他們家中走訪(fǎng),幫他們解決燃眉之急。
四、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。為了加強(qiáng)轄區(qū)會(huì)員間的溝通交流,滿(mǎn)足職工們的精神文化需求,我還組織轄區(qū)企業(yè)開(kāi)展了形式多樣的,職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)。今年4月份,組織會(huì)員們開(kāi)展了拔河比賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,既活躍了職工們奮發(fā)向上,力爭(zhēng)第一的工作氣氛,更增強(qiáng)了企業(yè)、社區(qū)間的溝通了解。6月份,又在社區(qū)廣場(chǎng)開(kāi)展了“歡樂(lè)歌曲大家唱”活動(dòng),通過(guò)演唱活動(dòng),豐富了職工的業(yè)余精神生活,展現(xiàn)了轄區(qū)企業(yè)職工的風(fēng)采,使他們用更高的熱情投入到工作中去。
我是20xx年才開(kāi)始接手社區(qū)工會(huì)工作,工作中有酸甜也有苦辣,有付出也有收獲。通過(guò)工會(huì)工作的開(kāi)展,我深刻地認(rèn)識(shí)到,只有心中懷有工會(huì)職責(zé),懷有為企業(yè)職工服務(wù)的責(zé)任,實(shí)心實(shí)意為企業(yè)職工搞好服務(wù),才能收獲企業(yè)職工對(duì)社區(qū)工會(huì)的肯定。
雖然工作取得了一定的成果,但我深刻地認(rèn)識(shí)到自己離上級(jí)工會(huì)的要求還有一定的距離。因此,這次交流會(huì)也是我向大家學(xué)習(xí)的過(guò)程。在今后的工作中,我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)大家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身的工作能力,充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁紐帶作用,實(shí)心實(shí)意為轄區(qū)的企業(yè)職工辦實(shí)事,把工會(huì)辦成職工最溫馨的家。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇二
今年以來(lái),**縣委認(rèn)真貫徹中央和省委、市委人才工作會(huì)議精神,對(duì)標(biāo)落實(shí)市委“人才興市”戰(zhàn)略,解放思想、主動(dòng)作為,打出人才引育用留“組合拳”,鮮明“特事特辦、一人一策”引才方式,加速丘區(qū)腹地從人才瘠田轉(zhuǎn)向人才沃土。截止6月底,今年**已引進(jìn)各類(lèi)優(yōu)秀人才670人,其中碩士及以上學(xué)歷人才126人,預(yù)計(jì)全年引進(jìn)碩博人才數(shù)量將達(dá)到150人,引進(jìn)數(shù)量將超過(guò)前兩年的兩倍。
開(kāi)明開(kāi)放用才,建起大舞臺(tái)。全面落實(shí)市委“人才興市”戰(zhàn)略,建立“一把手”抓“第一資源”工作格局,實(shí)行縣委“定期議才”制度,縣委主要領(lǐng)導(dǎo)先后20余次專(zhuān)題研究部署人才工作,研究制定《2023年全縣人才引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展10件實(shí)事實(shí)施方案》,推動(dòng)全縣樹(shù)立強(qiáng)烈的人才意識(shí),構(gòu)建起與**縣發(fā)展相適應(yīng)的人才治理體系。全面推行“特事特辦、一人一策”機(jī)制,對(duì)急需緊缺的高層次人才,堅(jiān)持評(píng)價(jià)上不搞求全責(zé)備,認(rèn)定上不搞一把尺子衡量,堅(jiān)決打破引才障礙門(mén)檻,讓有真才實(shí)學(xué)的人才英雄有用武之地,打響了“愛(ài)才**成長(zhǎng)舞臺(tái)”人才品牌。對(duì)**省引進(jìn)的“博士鎮(zhèn)長(zhǎng)”,縣委計(jì)劃待其熟悉情況后,適時(shí)安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任黨委書(shū)記。
優(yōu)化引才政策,提升集聚力。堅(jiān)持用“金政策”構(gòu)筑人才“強(qiáng)磁場(chǎng)”。以政策展決心,出臺(tái)《關(guān)于深入實(shí)施“**州英才計(jì)劃”支撐引領(lǐng)縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的若干措施》,細(xì)化制定《**縣柔性引進(jìn)人才認(rèn)定支持辦法》、《**縣引進(jìn)人才租房補(bǔ)貼實(shí)施辦法》等13項(xiàng)具體操作細(xì)則,形成“1+13”人才“引育用留”全鏈條體系。以資金顯誠(chéng)意,縣級(jí)人才發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金連增三次,由2021年的100萬(wàn)元增加到現(xiàn)在每年2000萬(wàn)元,對(duì)引進(jìn)的碩博人才等給予每人最高50萬(wàn)元安居補(bǔ)助,并提供人才公寓或發(fā)放600元/月的租房補(bǔ)貼等;對(duì)柔性引進(jìn)的“智援**州突出貢獻(xiàn)人才”及用人單位分別給予最高5萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。截止目前,已兌現(xiàn)各類(lèi)人才獎(jiǎng)補(bǔ)資金260萬(wàn)元。
聚焦急需緊缺,搶占制高點(diǎn)。聚焦加快建設(shè)全省丘區(qū)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣,啟動(dòng)實(shí)施“千名急需緊缺高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”,拼人才、搞發(fā)展。豐富引才方式,綜合運(yùn)用急需緊缺選調(diào)生招考、事業(yè)單位招聘、企業(yè)社招校招、公開(kāi)比選引才和“揭榜掛帥”柔性攬才等方式,做到應(yīng)招盡招。簡(jiǎn)化引才程序,創(chuàng)新“帶編進(jìn)校、帶崗上門(mén)”機(jī)制,赴成都、長(zhǎng)沙、東莞、武漢、西安等地高校舉辦人才推介暨招聘活動(dòng)6場(chǎng)次,實(shí)現(xiàn)引才“一站到位”。拓寬引才渠道,編制引才堅(jiān)持“編制應(yīng)用盡用、人才需引盡引”,實(shí)行事業(yè)編制需求測(cè)報(bào)、統(tǒng)一招引、滿(mǎn)編運(yùn)行,首輪招考事業(yè)人員665名,報(bào)考人數(shù)達(dá)7108名,引才計(jì)劃數(shù)、報(bào)名總?cè)藬?shù)均居全市第一;企業(yè)引才實(shí)行“企業(yè)提需求,政府引人才”制度,為企業(yè)引才提供專(zhuān)業(yè)策劃和經(jīng)費(fèi)保障,目前已支持企業(yè)成功引進(jìn)本科和碩士人才60名,達(dá)到企業(yè)需求總量的71%。
營(yíng)造人才生態(tài),激發(fā)新活力。堅(jiān)定厚植人才沃土、涵養(yǎng)發(fā)展活水,建立“**籍在校大學(xué)生人才庫(kù)”,對(duì)就讀院校、專(zhuān)業(yè)分類(lèi)、就業(yè)和回鄉(xiāng)意愿等進(jìn)行全面摸底,建立線(xiàn)上聯(lián)系機(jī)制,定期送問(wèn)候、送信心、送崗位,加速形成“**人回**”年輕風(fēng)尚。實(shí)行“智匯**州才興**”人才活動(dòng)周舉辦機(jī)制,統(tǒng)籌開(kāi)展科技人才項(xiàng)目“揭榜掛帥”榜單發(fā)布、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織公開(kāi)納賢,以及“三生有幸才薈相遇”青年人才聯(lián)誼等活動(dòng),尊知重才社會(huì)氛圍更加濃厚。建立縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系優(yōu)秀人才機(jī)制,開(kāi)展“人才大走訪(fǎng)”“我為人才解難題”等個(gè)性化優(yōu)才服務(wù);實(shí)施高層次人才綠卡制度,發(fā)放66張“**州英才卡”,為人才提供醫(yī)療保健、子女就學(xué)等12項(xiàng)服務(wù),加快人才融入**、安身**,“近悅遠(yuǎn)來(lái)”人才生態(tài)加速成型。
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工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇三
在上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,通過(guò)我校全體師生員工的共同努力,近年來(lái),我校教育工會(huì)工作走上了規(guī)范化發(fā)展的軌道。我校堅(jiān)持依法治會(huì),民主治校,加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),努力開(kāi)創(chuàng)工會(huì)工作的新局面,努力為學(xué)校的生存發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,努力為教職工辦實(shí)事,辦好事,工會(huì)的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)展,下面就我校工會(huì)工作的開(kāi)展情況作如下匯報(bào)。
一、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),切實(shí)提高教職工的民主意識(shí)。
工會(huì)組織近年來(lái)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)和完善,我校建立了教職工代表大會(huì)制度,對(duì)事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題做出決議。我校工會(huì)能自覺(jué)加強(qiáng)工會(huì)干部的隊(duì)伍建設(shè),工會(huì)干部職責(zé)明確,定期召開(kāi)會(huì)議,研究和部署工會(huì)工作,定期學(xué)習(xí),提高工會(huì)干部的政策理論水平和業(yè)務(wù)水平,工會(huì)每學(xué)年都有計(jì)劃、有目標(biāo)、有檢查、有總結(jié)。能及時(shí)完成上級(jí)工會(huì)規(guī)定的任務(wù),能收好、管好、用好工會(huì)經(jīng)費(fèi)。
二、堅(jiān)持民主辦學(xué),切實(shí)行使教職工民主權(quán)利。
1、我校堅(jiān)持和完善了教職工代表大會(huì)制度,堅(jiān)持民主辦學(xué),加強(qiáng)民主管理。學(xué)校每學(xué)年召開(kāi)一次教職工代表大會(huì),聽(tīng)取校長(zhǎng)的工作報(bào)告和財(cái)務(wù)狀況報(bào)告。
2、每學(xué)年召開(kāi)有關(guān)教代會(huì)專(zhuān)門(mén)會(huì)議,評(píng)議教職工年度考核等有關(guān)事項(xiàng)。學(xué)校的重大決策都能交教代會(huì)審議并通過(guò)相關(guān)決議。如學(xué)校近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)、遠(yuǎn)景規(guī)劃、征地、部分建設(shè)以及教師工作量標(biāo)準(zhǔn)、教師、班主任考核標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)等等。學(xué)校行政都能自覺(jué)嚴(yán)格地按照教職工決議開(kāi)展工作?!拔业男@我作主”,我們至今忘不了在事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題上,教職工代表們一份份厚重的提案,一次次神圣的表決。通過(guò)教代會(huì),教職工的主人翁意識(shí)得到加強(qiáng),上下一心,眾志成誠(chéng),凝心聚力,開(kāi)拓進(jìn)取,朝著既定的目標(biāo)闊步前進(jìn),可以說(shuō),學(xué)校一次次榮譽(yù)的取得,都凝結(jié)著廣大師生員工智慧、心血和汗水。在工會(huì)牽頭下,扎實(shí)開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作,加強(qiáng)群眾監(jiān)督和民主管理。公開(kāi)的內(nèi)容關(guān)系到教職工切身利益,家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)關(guān)心的問(wèn)題。比如年度考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)聘、考核結(jié)果、課時(shí)補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金、福利待遇、學(xué)校財(cái)務(wù)狀況、學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班集體的評(píng)選等等。公示的途徑有:公示欄公示、會(huì)議公示、通報(bào)公示,通過(guò)校務(wù)公開(kāi),把群眾關(guān)心的校務(wù)問(wèn)題明白于眾,讓廣大教職工心順、氣足、干勁大。
三、堅(jiān)持依法維權(quán),切實(shí)保障教職工權(quán)益。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校,依法治教,采取切實(shí)措施,認(rèn)真落實(shí)法律法規(guī)有關(guān)條文,維護(hù)和保障教職工的合法權(quán)益。
1、維護(hù)保障勞動(dòng)權(quán)益。學(xué)校工會(huì)積極配合辦公室認(rèn)真做好工資人事等方面工作,讓每位教職工能及時(shí)足額地得到政策規(guī)定的勞動(dòng)報(bào)酬、福利待遇、醫(yī)療保險(xiǎn)。學(xué)校工會(huì)配合有關(guān)處室按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,計(jì)算好教職工課時(shí)津貼、工作量補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼和獎(jiǎng)金,督促總務(wù)處按時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)放,保障教職工能得到相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬。
2、維護(hù)保障教育權(quán)益。教師的知識(shí)需要不斷更新。我校大力開(kāi)展“建學(xué)習(xí)型校園,做研究型教師”活動(dòng),為教師終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,不斷提高教師教書(shū)育人的水平。學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)修,提高學(xué)歷,鼓勵(lì)教師參加新教材培訓(xùn),繼續(xù)教育。
四、救助特困職工,切實(shí)解決教職工后顧之憂(yōu)。
濟(jì)困助貧也是我校工會(huì)常規(guī)工作中的重點(diǎn)內(nèi)容之一,并成為一項(xiàng)制度,一種傳統(tǒng)。對(duì)教職工家庭遭遇不幸,如天災(zāi)人禍、紅白喜事,工會(huì)都會(huì)代表學(xué)校第一時(shí)間發(fā)動(dòng)相關(guān)人員向這些人群傳遞和表達(dá)心意。對(duì)生病的教職工,工會(huì)都會(huì)出面幫扶,并號(hào)召教職工捐款。學(xué)校工會(huì)還根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,協(xié)助校長(zhǎng)室對(duì)學(xué)校的后勤隊(duì)伍進(jìn)行充實(shí)。把家庭比較困難的教師家屬安排到學(xué)校后勤工作群體中,為他們重新找到了崗位,解決了教職工的實(shí)際困難和后顧之憂(yōu)。
每逢佳節(jié),工會(huì)還組織有關(guān)人員看望離退休教職工和特困教職工,給他們送去了禮品和禮金,表達(dá)江孜高級(jí)中學(xué)這個(gè)大家庭的一份溫曖,一片心意。
以上是對(duì)我校工會(huì)工作的點(diǎn)滴回顧和總結(jié),不妥之處還望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,我們也深知工作中還存在很多問(wèn)題和不足,與上級(jí)工會(huì)的要求還有很大距離。我們將不斷總結(jié),在工作中不斷改正,不斷進(jìn)步,努力使我校的工會(huì)工作開(kāi)創(chuàng)新局面,再上新臺(tái)階,為全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇四
做好工會(huì)工作,員工要加強(qiáng)與公司的溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并積極協(xié)調(diào)解決,以尋求職工和企業(yè)對(duì)工會(huì)工作的支持。下面是本站小編整理工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流。
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在上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,通過(guò)我校全體師生員工的共同努力,近年來(lái),我校教育工會(huì)工作走上了規(guī)范化發(fā)展的軌道。我校堅(jiān)持依法治會(huì),民主治校,加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),努力開(kāi)創(chuàng)工會(huì)工作的新局面,努力為學(xué)校的生存發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,努力為教職工辦實(shí)事,辦好事,工會(huì)的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)展,下面就我校工會(huì)工作的開(kāi)展情況作如下匯報(bào)。
一、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),切實(shí)提高教職工的民主意識(shí)。
工會(huì)組織近年來(lái)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)和完善,我校建立了教職工代表大會(huì)制度,對(duì)事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題做出決議。我校工會(huì)能自覺(jué)加強(qiáng)工會(huì)干部的隊(duì)伍建設(shè),工會(huì)干部職責(zé)明確,定期召開(kāi)會(huì)議,研究和部署工會(huì)工作,定期學(xué)習(xí),提高工會(huì)干部的政策理論水平和業(yè)務(wù)水平,工會(huì)每學(xué)年都有計(jì)劃、有目標(biāo)、有檢查、有總結(jié)。能及時(shí)完成上級(jí)工會(huì)規(guī)定的任務(wù),能收好、管好、用好工會(huì)經(jīng)費(fèi)。
二、堅(jiān)持民主辦學(xué),切實(shí)行使教職工民主權(quán)利。
1、我校堅(jiān)持和完善了教職工代表大會(huì)制度,堅(jiān)持民主辦學(xué),加強(qiáng)民主管理。學(xué)校每學(xué)年召開(kāi)一次教職工代表大會(huì),聽(tīng)取校長(zhǎng)的。
和財(cái)務(wù)狀況報(bào)告。
2、每學(xué)年召開(kāi)有關(guān)教代會(huì)專(zhuān)門(mén)會(huì)議,評(píng)議教職工年度考核等有關(guān)事項(xiàng)。學(xué)校的重大決策都能交教代會(huì)審議并通過(guò)相關(guān)決議。如學(xué)校近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)、遠(yuǎn)景規(guī)劃、征地、部分建設(shè)以及教師工作量標(biāo)準(zhǔn)、教師、班主任考核標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)等等。學(xué)校行政都能自覺(jué)嚴(yán)格地按照教職工決議開(kāi)展工作。“我的校園我作主”,我們至今忘不了在事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題上,教職工代表們一份份厚重的提案,一次次神圣的表決。通過(guò)教代會(huì),教職工的主人翁意識(shí)得到加強(qiáng),上下一心,眾志成誠(chéng),凝心聚力,開(kāi)拓進(jìn)取,朝著既定的目標(biāo)闊步前進(jìn),可以說(shuō),學(xué)校一次次榮譽(yù)的取得,都凝結(jié)著廣大師生員工智慧、心血和汗水。在工會(huì)牽頭下,扎實(shí)開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作,加強(qiáng)群眾監(jiān)督和民主管理。公開(kāi)的內(nèi)容關(guān)系到教職工切身利益,家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)關(guān)心的問(wèn)題。比如年度考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)聘、考核結(jié)果、課時(shí)補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金、福利待遇、學(xué)校財(cái)務(wù)狀況、學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班集體的評(píng)選等等。公示的途徑有:公示欄公示、會(huì)議公示、通報(bào)公示,通過(guò)校務(wù)公開(kāi),把群眾關(guān)心的校務(wù)問(wèn)題明白于眾,讓廣大教職工心順、氣足、干勁大。
三、堅(jiān)持依法維權(quán),切實(shí)保障教職工權(quán)益。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校,依法治教,采取切實(shí)措施,認(rèn)真落實(shí)法律法規(guī)有關(guān)條文,維護(hù)和保障教職工的合法權(quán)益。
1、維護(hù)保障勞動(dòng)權(quán)益。學(xué)校工會(huì)積極配合辦公室認(rèn)真做好工資人事等方面工作,讓每位教職工能及時(shí)足額地得到政策規(guī)定的勞動(dòng)報(bào)酬、福利待遇、醫(yī)療保險(xiǎn)。學(xué)校工會(huì)配合有關(guān)處室按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,計(jì)算好教職工課時(shí)津貼、工作量補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼和獎(jiǎng)金,督促總務(wù)處按時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)放,保障教職工能得到相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬。
2、維護(hù)保障教育權(quán)益。教師的知識(shí)需要不斷更新。我校大力開(kāi)展“建學(xué)習(xí)型校園,做研究型教師”活動(dòng),為教師終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,不斷提高教師教書(shū)育人的水平。學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)修,提高學(xué)歷,鼓勵(lì)教師參加新教材培訓(xùn),繼續(xù)教育。
四、救助特困職工,切實(shí)解決教職工后顧之憂(yōu)。
濟(jì)困助貧也是我校工會(huì)常規(guī)工作中的重點(diǎn)內(nèi)容之一,并成為一項(xiàng)制度,一種傳統(tǒng)。對(duì)教職工家庭遭遇不幸,如天災(zāi)人禍、紅白喜事,工會(huì)都會(huì)代表學(xué)校第一時(shí)間發(fā)動(dòng)相關(guān)人員向這些人群傳遞和表達(dá)心意。對(duì)生病的教職工,工會(huì)都會(huì)出面幫扶,并號(hào)召教職工捐款。學(xué)校工會(huì)還根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,協(xié)助校長(zhǎng)室對(duì)學(xué)校的后勤隊(duì)伍進(jìn)行充實(shí)。把家庭比較困難的教師家屬安排到學(xué)校后勤工作群體中,為他們重新找到了崗位,解決了教職工的實(shí)際困難和后顧之憂(yōu)。
每逢佳節(jié),工會(huì)還組織有關(guān)人員看望離退休教職工和特困教職工,給他們送去了禮品和禮金,表達(dá)江孜高級(jí)中學(xué)這個(gè)大家庭的一份溫曖,一片心意。
以上是對(duì)我校工會(huì)工作的點(diǎn)滴回顧和總結(jié),不妥之處還望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,我們也深知工作中還存在很多問(wèn)題和不足,與上級(jí)工會(huì)的要求還有很大距離。我們將不斷總結(jié),在工作中不斷改正,不斷進(jìn)步,努力使我校的工會(huì)工作開(kāi)創(chuàng)新局面,再上新臺(tái)階,為全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校的和諧發(fā)展,關(guān)鍵在教師隊(duì)伍的向心力,只有堅(jiān)持以人為本的管理理念,凝聚全體教職工的智慧,激發(fā)全體教職工的工作熱情,團(tuán)結(jié)一心,才能推動(dòng)學(xué)校工作的全面發(fā)展。幾年來(lái),我校工會(huì)緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的總目標(biāo),以鑄師魂、提師能、健師身、聚師力為內(nèi)容,以豐富多彩、富有成效的活動(dòng)為載體,凝教工之精神、集教工之智慧,聚教工之力量,開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校工會(huì)工作的新局面。
一、組織起來(lái),讓工會(huì)成為教職工真正的溫馨之家。
教職工是學(xué)校的主人,學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教職工的參與和支持。多年來(lái),我校工會(huì)組織力求服務(wù)學(xué)校中心工作,想教職工所想,急教職工所急,讓工會(huì)真正成為教職工信賴(lài)的家,讓工會(huì)真正成為教職工的貼心人。
1、參政議政,促進(jìn)民主治校。讓廣大教職工有效參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督,是學(xué)校民主建設(shè)的重要內(nèi)容,也是維護(hù)教職工合法權(quán)益的必然要求。為了讓廣大教職員工擁有充分的知情權(quán)、建議權(quán)、參與決策權(quán)和監(jiān)督權(quán),我們從規(guī)范和加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)入手,每年8月25日是學(xué)校法定教代會(huì)日,學(xué)校的重大決策、發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,教職工關(guān)注的焦點(diǎn)等,我們都拿到教代會(huì)上去討論、協(xié)商解決,極大地發(fā)揚(yáng)了民主,保障了教職工的合法權(quán)益。在四屆三次教代會(huì)上,教職工代表討論通過(guò)了《教職工工資管理方案》,這個(gè)方案關(guān)系到教職工的切身利益。討論通過(guò)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,一遍又一遍根據(jù)代表的意見(jiàn)建議幾易其稿,直到通過(guò)為止。老師們說(shuō):“這個(gè)方案的出臺(tái),符合我們的意愿,尊重了我們的建議,讓我們真正體驗(yàn)到了當(dāng)家作主的感覺(jué)。”現(xiàn)在老師們有什么心里話(huà)、煩心事都愿意跟工會(huì)講。在我們學(xué)校流行一句話(huà):“工會(huì)是家長(zhǎng),有困難找工會(huì)。”
2、民主評(píng)議,傾聽(tīng)群眾心聲?!皩W(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導(dǎo)放心”是我校評(píng)價(jià)教師工作的三大原則。每年師德活動(dòng)月,我們都要開(kāi)展以座談、問(wèn)卷形式的“學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)?!被顒?dòng)。三年來(lái),我們共收集意見(jiàn)建設(shè)149條,其中,整改落實(shí)140件,電話(huà)答復(fù)9件,約談教師30人次。每年12月份,全體教職員工對(duì)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的中層干部都要進(jìn)行民主評(píng)議。會(huì)上,校長(zhǎng)總結(jié)報(bào)告和所有學(xué)校干部的發(fā)言,全面、務(wù)實(shí),讓大家看到了學(xué)校近幾年來(lái)通過(guò)全體教職工努力拼搏,持續(xù)發(fā)展,鼓舞了大家的意志,起到了激勵(lì)人心的作用。
3、重視提案,廣納教師智慧。每次教代會(huì)召開(kāi)之前,我們都積極組織開(kāi)展教代會(huì)“提案”活動(dòng)。這四年里,我們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)采取了新的做法,第一、要求每位代表根據(jù)校長(zhǎng)的宏偉藍(lán)圖,對(duì)學(xué)校管理、教育管理等方面積極發(fā)揮聰明才智,踴躍為發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。第二、開(kāi)展優(yōu)秀提案評(píng)比活動(dòng),對(duì)優(yōu)秀提案的個(gè)人、集體給予精神和物質(zhì)上的鼓勵(lì)。廣大教職工以主人翁精神,積極參與,提出了很多合理化建議。比如去年第六屆四次教代會(huì)上,陳德章代表提出的《建議為每位教師定期體檢》的提案就被代表們?cè)u(píng)為優(yōu)秀提案,一致通過(guò)把每年3月定為教職工體檢月。每次教代會(huì)上,校長(zhǎng)都要對(duì)提案進(jìn)行認(rèn)真分析,并逐條向教工進(jìn)行答復(fù),只要有利于整個(gè)學(xué)校發(fā)展,學(xué)校都會(huì)積極采用。人人關(guān)心教育,人人關(guān)注管理,個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為我校的發(fā)展做了一定的努力。
二、活動(dòng)起來(lái),讓活動(dòng)成為凝心聚力的有效載體。
文體活動(dòng)是工會(huì)活動(dòng)的主要內(nèi)容?;顒?dòng)不僅豐富了教職工的業(yè)余生活,更是全體教職工凝心聚力的有效載體。多年來(lái),我校工會(huì)組織時(shí)刻關(guān)注教職工的身心健康,除正常的健康體檢、走訪(fǎng)慰問(wèn)、關(guān)懷幫困外,還不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,如:根據(jù)老師們個(gè)人愛(ài)好,各班分別開(kāi)展各具特色的陽(yáng)光體育活動(dòng),努力提升教職工的幸福指數(shù),為老師們搭建起了一個(gè)歡樂(lè)的平臺(tái)。
每周二至周四下午第三節(jié)課是學(xué)校法定的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間,勞累了一天的老師們走出教室、辦公室,校園里成了歡樂(lè)的海洋。操場(chǎng)上,師生同跳韻律操,同轉(zhuǎn)呼拉圈,共跳竹竿舞,引起陣陣喝彩,歡笑不絕;愛(ài)好舞蹈的老師帶領(lǐng)自已的學(xué)生來(lái)到舞蹈室,隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)翩翩起舞,美輪美奐的舞姿舒展一天的心情。
每年“三八”節(jié),我們都要組織如托球往返跑、踢毽子比賽、拔河比賽、登山比賽、跳繩接力,這是集體力量的角逐;每年“五四”,我們都要組織教師外出踏青、集體野炊,走進(jìn)自然,放松心情;每年教師節(jié)、元旦的文藝匯演,唱歌、跳舞、相聲曲藝是老師們才藝比拼的舞臺(tái),更是集體智慧的展示;每逢節(jié)日,學(xué)校為教職工獻(xiàn)賀詞,每逢教師生日,學(xué)校為教師送鮮花,讓生活在華明學(xué)校的教師不是一家人勝似一家人。
三句半。
等一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目,表達(dá)了全體教師攜手共創(chuàng)華明學(xué)校美好明天的豪情和壯志,掌聲陣陣,笑聲不斷。
去年“五四”,全校一百多位教師分乘五輛大巴一起走進(jìn)風(fēng)景秀麗的惠州進(jìn)行野外踏青活動(dòng)。
活動(dòng)是快樂(lè)的,活動(dòng)是溫馨的。老師們?cè)诨顒?dòng)中,身心得到了休憩,一天的勞累讓活動(dòng)沖淡,工作中原有的隔閡在活動(dòng)中消失,換來(lái)的是美好的心情、同事之間的信任與團(tuán)結(jié);換來(lái)的是集體的凝聚、工會(huì)的活力。
我從事工會(huì)工作已經(jīng)四年了,我深深體會(huì)到要實(shí)現(xiàn)工會(huì)“切實(shí)維權(quán)、服務(wù)職工”的宗旨,工會(huì)主席必須當(dāng)好“四種人”:一是會(huì)員景仰的“模仿秀”。工會(huì)主席要真正讓會(huì)員聽(tīng)從教育和管理,必須發(fā)揚(yáng)民主精神,保持在會(huì)員心目中的良好形象,當(dāng)教師心中認(rèn)可的維護(hù)者。視其為“良師益友”,自然會(huì)“親其師,信其道”,其管理學(xué)校協(xié)調(diào)各種關(guān)系以及順利開(kāi)展活動(dòng)等諸多方面也就省事多了。二是協(xié)調(diào)會(huì)員關(guān)系的經(jīng)紀(jì)人。工會(huì)主席要深入職工群眾,了解職工群眾的情況,不辜負(fù)廣大職工群眾的期望,做好黨政聯(lián)系職工群眾的“橋梁”和“紐帶”作用,上情下達(dá),下情上傳。爭(zhēng)做三個(gè)“第一”:第一知情人、第一報(bào)告人和第一關(guān)心人。三是服務(wù)會(huì)員的貼心人。工會(huì)主席要在為提高教職工綜合素質(zhì)、能力建設(shè)上做好服務(wù);要在增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)水平,加快教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師職業(yè)幸福感上做好文章,為“辦讓人民滿(mǎn)意的教育,創(chuàng)人民滿(mǎn)意的學(xué)校,當(dāng)讓人民滿(mǎn)意的教師”盡心盡職。四是提升會(huì)員素質(zhì)的責(zé)任人。工會(huì)主席必須配合學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、教研室?guī)?dòng)全體會(huì)員樹(shù)立隨時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,在推進(jìn)“素質(zhì)工程”上如何做好文章,改變以往被群眾認(rèn)為是福利工會(huì)的觀(guān)念,要深層次地思考如何協(xié)助學(xué)校黨政來(lái)提升教職工的主人翁意識(shí)、教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì),促使會(huì)員們自覺(jué)成為學(xué)習(xí)型教師。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,美麗風(fēng)景還在遠(yuǎn)方。我們只是走了一段摘取了幾片楓葉。我們相信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校黨支部、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,只要努力奮斗,開(kāi)拓創(chuàng)新,定能帶動(dòng)全體教職工走向美好的明天。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好,我叫xx,20xx年考取了xx縣職業(yè)化工會(huì)干部,受縣工會(huì)委派到xx公司協(xié)助開(kāi)展工會(huì)工作。到目前為止,我公司工會(huì)工作已步入正軌,各項(xiàng)工作都能夠順利開(kāi)展,工會(huì)組織在職工心中建立起了一定的威望。
剛到xx的時(shí)候,由于對(duì)企業(yè)的不熟悉,加上員工多數(shù)為農(nóng)民工,對(duì)工會(huì)組織也不是很了解,一時(shí)不知道怎么開(kāi)展工作。通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況,我給自己制訂了。
工作計(jì)劃。
在20xx年10月份,公司新的職工宿舍落成并投入使用,我與公司協(xié)商開(kāi)展了一次會(huì)餐活動(dòng)利用此次會(huì)餐活動(dòng),我在職工中進(jìn)行了工會(huì)組織的宣傳,并在活動(dòng)后的兩周時(shí)間內(nèi)完成了對(duì)全廠(chǎng)職工的走訪(fǎng)通過(guò)這次宣傳和走訪(fǎng)工作,讓我對(duì)公司有了一個(gè)全面的了解,同時(shí)也讓職工對(duì)工會(huì)組織有了一定的認(rèn)識(shí)。
接下來(lái),我在全體職工中廣泛征集意見(jiàn),積極配合上級(jí)工會(huì)開(kāi)展“金秋助學(xué)”、“困難幫扶”等主要工作。有一次走訪(fǎng)中,我得知公司職工xx家中失火,損失很大,于是我把情況報(bào)告給公司領(lǐng)導(dǎo),提議對(duì)該職工進(jìn)行幫助。經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我們對(duì)該職工進(jìn)行了幫扶并組織了捐款,全廠(chǎng)職工共捐款xx余元。這件事在職工中造成了很好的正面影響,給工會(huì)組織樹(shù)立了良好的威信。
20xx年2月份,公司在3個(gè)月的季節(jié)性停產(chǎn)后再次準(zhǔn)備開(kāi)工,卻在招工方面遇到了問(wèn)題,人員配備出現(xiàn)很大的空缺。在了解到這種情況后,我就組織職工在下班之后為公司尋找合適的人選,推薦到公司上班。經(jīng)過(guò)這一簡(jiǎn)單的工作,公司的“用工荒”問(wèn)題很快就得到了解決。同時(shí)針對(duì)多數(shù)職工提出的薪酬問(wèn)題,經(jīng)工會(huì)和公司協(xié)商,出臺(tái)了《xx公司績(jī)效工資實(shí)施辦法》,讓職工的薪酬和工作能力直接掛勾。這兩項(xiàng)工作的完成,使企業(yè)和職工都體會(huì)到了工會(huì)組織的重要作用,工會(huì)在企業(yè)中的地位得到了大家的認(rèn)可。
總結(jié)起來(lái),我開(kāi)展工會(huì)工作就是圍繞著“學(xué)習(xí)、宣傳、溝通、協(xié)調(diào)”這四點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。學(xué)習(xí)上級(jí)工會(huì)文件精神和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),通過(guò)宣傳讓企業(yè)和職工認(rèn)識(shí)工會(huì)組織,加強(qiáng)與職工以及公司的溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并積極協(xié)調(diào)解決,以尋求職工和企業(yè)對(duì)工會(huì)工作的支持。
以上是我參加工會(huì)工作的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),希望能給大家?guī)?lái)一些幫助,最后祝大家工作快樂(lè),身體健康。
xx年xx月xx日。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)好:
我是齊賢奶牛場(chǎng)團(tuán)支書(shū)-朱輝。我們齊賢奶牛場(chǎng)位于齊賢社區(qū)東部,現(xiàn)共有14-35歲青年11人,其中團(tuán)員數(shù)3人,主要是有技術(shù)員組成。我們團(tuán)支部剛成立不久,是今年6月份成立的,有余團(tuán)支部剛成立不久,可能在活動(dòng)數(shù)量上不及其他單位,但是“麻雀雖小五臟俱全。我們齊賢奶牛場(chǎng)團(tuán)支部緊緊圍繞鬧牛場(chǎng)的中心工作,以增長(zhǎng)青年技術(shù)人員的基礎(chǔ)革新、以堅(jiān)持服務(wù)大局,培養(yǎng)青年團(tuán)員創(chuàng)新精神為目標(biāo),為奶牛場(chǎng)的建設(shè)和發(fā)展作貢獻(xiàn)。下面我就匯報(bào)一下我們團(tuán)支部自成立以來(lái)所做的工作。
一是提高團(tuán)員思想覺(jué)悟。
為加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的思想教育,我們以團(tuán)的先進(jìn)教育為基礎(chǔ),切實(shí)加強(qiáng)青年團(tuán)員的思想政治工作。自成立以來(lái),我們堅(jiān)持每月的理論政治學(xué)習(xí),注重將思想教育和實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),及時(shí)掌握青年的思想動(dòng)態(tài)。并且每周,我們都會(huì)組織團(tuán)員青年開(kāi)張思想交流會(huì),會(huì)議內(nèi)容不僅僅涵蓋業(yè)務(wù),也包含了對(duì)當(dāng)前社會(huì)局勢(shì)的各類(lèi)探討。通過(guò)這種比較輕松式的交流交談,提高我們團(tuán)員青年的思想覺(jué)悟,并引導(dǎo)團(tuán)員青年樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二是提高我們青年的服務(wù)意識(shí),樹(shù)立青年新形象。
我們團(tuán)支部堅(jiān)持開(kāi)展青年志愿者活動(dòng),并積極將志愿者活動(dòng)落到實(shí)處。我們團(tuán)支部組織青年為單位進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),通過(guò)清掃電腦灰塵,種植綠化植被,()展現(xiàn)我們青年的高尚道德情操。
三是積極開(kāi)展業(yè)務(wù)文化活動(dòng)。
雖然我們團(tuán)支部剛成立不久,但是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,我們團(tuán)支部積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),豐富團(tuán)員青年的業(yè)余文化生活。每月,我們定期組織團(tuán)員開(kāi)展”每月一讀",要求團(tuán)員每月看一本書(shū)或讀一本雜志,內(nèi)容積極向上,并通過(guò)以讀后感的`交流形式,提高團(tuán)員青年的文化素養(yǎng)。同時(shí),今年7月,我們利用閑暇時(shí)間,組織團(tuán)員開(kāi)展了羽毛球比賽,豐富了團(tuán)員業(yè)余生活,提高了他們的綜合素質(zhì)。
盡管我們的團(tuán)支部還剛成立不久,還在不斷的探討和摸索當(dāng)中,但是通過(guò)我們青年團(tuán)員的努力,相信我們團(tuán)員青年一定會(huì)像公司展現(xiàn)我們新時(shí)代青年的良好形象。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇六
從事幼兒教育工作已經(jīng)多年,在不斷積累各領(lǐng)域教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我漸漸地對(duì)幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織多了一份偏愛(ài)。近幾年來(lái),我一直積極地閱讀、學(xué)習(xí)各種關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)教育方面的理論書(shū)籍,收集關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案,觀(guān)摩多種形式的幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)。通過(guò)自身不斷地努力,我在幼兒數(shù)學(xué)教育的理論及實(shí)踐方面都有了新的突破,活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與組織也逐漸形成了自己的一些特色。在幼兒園新《綱要》試行后,結(jié)合〈〈綱要〉〉中提到的“引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題”的數(shù)學(xué)教育要求,我發(fā)現(xiàn)在設(shè)計(jì)與組織活動(dòng)的過(guò)程中“學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題”這一點(diǎn)做得還不夠,老師“牽”著孩子走的痕跡還時(shí)有出現(xiàn)。因此,如何更好的發(fā)揮孩子的主動(dòng)性,充分挖掘生活中的教育因素,以孩子為本位引導(dǎo)他們“學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題”是我一直思考并努力希望解決的問(wèn)題。而近期觀(guān)摩到的一次大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《測(cè)量我的鞋子》給了我很大的啟迪,也引發(fā)了一些思考。
一、案例簡(jiǎn)介。
活動(dòng)開(kāi)始,教師首先以提問(wèn)導(dǎo)入“請(qǐng)小朋友們猜猜老師的鞋有多大?”問(wèn)題激發(fā)了孩子們的活動(dòng)興趣,大家開(kāi)始紛紛猜測(cè)……一分鐘左右后,老師請(qǐng)個(gè)別孩子對(duì)自己的鞋樣進(jìn)行測(cè)量……幾分鐘過(guò)去了,孩子們雖然各有各的方法,卻始終沒(méi)有得到一個(gè)較準(zhǔn)確的答案。
接著教師用描鞋樣,再用畫(huà)有格子的紙條對(duì)鞋樣進(jìn)行測(cè)量的方法,進(jìn)行了一次示范,并將測(cè)量結(jié)果進(jìn)行了記錄。緊接著老師請(qǐng)孩子們測(cè)量自己的鞋碼,并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣測(cè)量的,最后要求孩子們將自己測(cè)量的結(jié)果記錄在小卡片上。任務(wù)一布置下來(lái),孩子的興趣就更加濃厚了,很多孩子更是迫不及待的脫下了自己腳上的鞋子,全神貫注的開(kāi)始描起鞋樣來(lái)。如果某個(gè)孩子在描鞋樣時(shí)出現(xiàn)了描不好的情況,立即就有其他的孩子來(lái)幫助他們,兩人一起合作相互為對(duì)方描出準(zhǔn)確的鞋樣。在自由測(cè)量的過(guò)程中,孩子們大多數(shù)都能充分的利用操作材料,如小棍、繩子、尺子等,想出不同的測(cè)量方法,只有少部分的孩子是參照老師的示范,用畫(huà)有格子的紙條進(jìn)行測(cè)量的。從這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),可以看出該班的孩子已經(jīng)有了較好地獨(dú)立思考的行為習(xí)慣。
最后老師提出建議:每個(gè)人一張記錄紙不方便共同查看,能否請(qǐng)大家一起設(shè)計(jì)一張統(tǒng)計(jì)表,把記錄到的所有的鞋碼進(jìn)行整體的統(tǒng)計(jì)?建議很快得到孩子們的認(rèn)可,在接下來(lái)的時(shí)間里,孩子們無(wú)論是對(duì)統(tǒng)計(jì)表的設(shè)計(jì)還是對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的填寫(xiě)形式都顯得很有想法,各抒己見(jiàn)。雖然最后在實(shí)施過(guò)程中,孩子們做的并沒(méi)有如他們說(shuō)的那樣精彩,可這一環(huán)節(jié)仍然是活動(dòng)中的一大亮點(diǎn)。
整個(gè)活動(dòng)步驟清晰,環(huán)環(huán)相扣,銜接得自然而又合理。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)得非常的投入,對(duì)活動(dòng)興趣濃厚,同時(shí)也很好的體現(xiàn)出了該班孩子良好的學(xué)習(xí)氛圍和基本素質(zhì)。
二、活動(dòng)的幾點(diǎn)啟示。
1、尋找幼兒感興趣的生活經(jīng)驗(yàn)是幼兒數(shù)學(xué)教育的依托。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),每一個(gè)科學(xué)概念的建構(gòu),往往都要基于自身經(jīng)驗(yàn)。鞋子從孩子出世就開(kāi)始使用,談?wù)撚嘘P(guān)鞋子的問(wèn)題是他們感興趣的。在他們學(xué)會(huì)走路后,更多的女孩子會(huì)表現(xiàn)出喜歡媽媽的高跟鞋、男孩子則愛(ài)爸爸的`大皮鞋,總喜歡穿一穿,走一走?!稖y(cè)量我的鞋子》正是抓住了孩子的這一年齡特征,巧妙的將這一真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到了“測(cè)量”這一抽象性的“數(shù)學(xué)問(wèn)題”上來(lái)。由此可見(jiàn),教師對(duì)挖掘生活中的數(shù)學(xué)素材是獨(dú)具匠心的。
如何利用一個(gè)簡(jiǎn)單的提問(wèn),立即激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣,這一點(diǎn)正是幼兒教育中最需要好好把握的東西。其實(shí)不光是鞋子,只要是生活中跟孩子有密切關(guān)系的東西都能很容易的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,如他們坐的小椅子,睡的小床,吃的零食等等。這些在家長(zhǎng)和老師看來(lái)簡(jiǎn)單的東西,在孩子們看來(lái)卻有著天生的無(wú)窮樂(lè)趣,他們想知道這些東西與自己到底有什么關(guān)系,這就是我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)他們學(xué)習(xí)的最好的素材。
對(duì)比我們以往組織過(guò)的一些數(shù)學(xué)活動(dòng),內(nèi)容的背景似乎就顯得有些牽強(qiáng)了,如同樣的測(cè)量活動(dòng),選擇的測(cè)量對(duì)象往往是教室的黑板、門(mén)窗之類(lèi)。雖然這表面看起來(lái)也是以生活為背景的取材,可仔細(xì)分析,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),這些黑板、門(mén)窗的尺寸大小是孩子關(guān)心的問(wèn)題嗎?知道它們的尺寸對(duì)孩子的生活有什么幫助?作為活動(dòng)材料,門(mén)窗、黑板之類(lèi)的物體是否略顯大了些?孩子們拿著他們手中的小尺子、小木棍好測(cè)量嗎?孩子即使當(dāng)時(shí)記住了這些數(shù)字,這些數(shù)據(jù)在他們的腦海里能停留多久?我想,這些疑問(wèn)應(yīng)該都是值得我們好好推敲的,這類(lèi)型的選材也許恰恰說(shuō)明了我們并沒(méi)有完全理解“孩子的生活經(jīng)驗(yàn)”的真實(shí)含義。
2、把握孩子的特點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)牟呗允菙?shù)學(xué)教育的重點(diǎn)。
對(duì)比以往組織過(guò)的測(cè)量活動(dòng),我們首選的工具便是尺子。我們總認(rèn)為既然是測(cè)量,就應(yīng)該力求準(zhǔn)確,尺子是當(dāng)仁不讓的,況且黑板、門(mén)窗那么大的物體,不用尺量用什么呢?因此,我們往往不會(huì)去考慮孩子的心情。其實(shí),看看孩子們辛苦的模樣,我們不難發(fā)現(xiàn),大部分孩子其實(shí)并不樂(lè)意使用尺子,原因很簡(jiǎn)單:首先,過(guò)長(zhǎng)的尺子孩子用起來(lái)吃力,太短的尺子記數(shù)時(shí)太麻煩;其次,大部分孩子都不認(rèn)識(shí)尺子上的刻度標(biāo)記,使用它時(shí)很多孩子會(huì)在無(wú)形中形成一定的壓力,從而感到一些緊張,雖然這不會(huì)過(guò)多的表現(xiàn)在他們臉上,可仔細(xì)回想會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子在活動(dòng)中只是一名工作者,他們并不是十分快樂(lè);再則,孩子們由于辛苦,不快樂(lè),很容易讓他們產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的誤解,認(rèn)為數(shù)學(xué)活動(dòng)一點(diǎn)兒也不好玩,很枯燥,久而久之他們便對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)不感興趣。即使是我們?cè)诤髞?lái)的一些活動(dòng)中采用毛線(xiàn)來(lái)替代尺子,可毛線(xiàn)的局限性、不穩(wěn)定因素過(guò)多,也會(huì)使孩子無(wú)法得到相對(duì)準(zhǔn)確的答案,而在活動(dòng)中出現(xiàn)無(wú)所適從的狀態(tài)。這也是我常感到孩子在數(shù)學(xué)活動(dòng)中注意力不夠集中,容易分神,相對(duì)其他活動(dòng)難于組織的一些原因之一吧。
3、引導(dǎo)幼兒自主選擇、探究是數(shù)學(xué)教育的有效手段。
作為科學(xué)領(lǐng)域的一部分,在數(shù)學(xué)活動(dòng)中貫穿科學(xué)的精神是很有必要的。科學(xué)探究要引導(dǎo)孩子“能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題”,以往的數(shù)學(xué)活動(dòng)往往忽視了這一點(diǎn)。數(shù)學(xué)的邏輯性強(qiáng),對(duì)形象思維為主的孩子來(lái)說(shuō),要掌握好它是很難的。過(guò)去,我們往往會(huì)選擇填鴨式的教,目的是想通過(guò)孩子機(jī)械記憶好的特點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)抽象思維的不足,并且片面地認(rèn)為孩子記住了,就是學(xué)會(huì)了,至于孩子在活動(dòng)中有無(wú)自由探索的空間并不重要。教師也往往不會(huì)刻意去設(shè)計(jì)一個(gè)給孩子自由探索的環(huán)節(jié)。其實(shí)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的與成人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的是大相徑庭的,成人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)在乎如何更好地通過(guò)捷徑掌握更多的知識(shí),而孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的卻是為了培養(yǎng)他們樂(lè)于思考、勇于探索的精神。
在《測(cè)量我的鞋子》的活動(dòng)中,教師雖然示范了一種測(cè)量的方法,卻并沒(méi)有要求孩子模仿,而是讓他們用自己的方法繼續(xù)對(duì)鞋子進(jìn)行測(cè)量,并說(shuō)出這些測(cè)量的方法,然后設(shè)計(jì)一份統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行記錄。不難看出,這既是教師對(duì)孩子的一種尊重,同時(shí)也是支持、鼓勵(lì)了孩子大膽探索行為的具體表現(xiàn)。讓孩子用自己的方法進(jìn)行測(cè)量――教師給了孩子探究的空間,尊重了孩子的想法,雖然教師之前有測(cè)量的示范,可老師并沒(méi)有因此把自己的做法強(qiáng)加給孩子,而是在尊重孩子的同時(shí)給了他們自由的探索空間。讓孩子設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表,并進(jìn)行記錄――對(duì)于這樣的過(guò)程,我認(rèn)為并不是每一次的數(shù)學(xué)活動(dòng)都適合采用,但如果能如案例中那樣安排得恰如其分,卻也能在培養(yǎng)孩子歸納總結(jié)能力的同時(shí),對(duì)他們提出挑戰(zhàn),給他們提供足夠的思考空間。因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表的過(guò)程中,孩子大部分會(huì)對(duì)表格的表述形式有不解,因此他們會(huì)以不同的形式來(lái)解決這些問(wèn)題:有的孩子會(huì)選擇尋求老師的幫助;有的孩子則會(huì)相互協(xié)商解決;能力更強(qiáng)的孩子則會(huì)通過(guò)反復(fù)地思考后,解決問(wèn)題。不管孩子用的何種方式,教師設(shè)計(jì)這樣一個(gè)環(huán)節(jié)的目的就是讓他們運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。同時(shí)也較好地構(gòu)筑了一種師幼互動(dòng)對(duì)話(huà)、共同構(gòu)建的平臺(tái)。
對(duì)比以往組織的活動(dòng),在測(cè)量方法上,我們往往會(huì)很早的就將我們認(rèn)為正確地測(cè)量方法傳授給孩子,然后再讓他們按照這樣的方法對(duì)各種物體進(jìn)行測(cè)量,整個(gè)活動(dòng)其實(shí)就是在一種機(jī)械的重復(fù)中完成的,孩子沒(méi)有任何過(guò)多自己的想法,完全就是依照教師的指令在行動(dòng),活動(dòng)結(jié)束時(shí),得到的也僅僅是學(xué)會(huì)了一種測(cè)量方法而已?;蛘呶覀円步o孩子自由選擇的機(jī)會(huì),但總會(huì)不由自主的更多關(guān)注那些與老師用了相同方法的孩子,打心眼里認(rèn)為這樣才是真正學(xué)得好的孩子,無(wú)形中就在評(píng)價(jià)上有著或多或少的先入為主的偏袒性,而忽視了對(duì)孩子想法的尊重。這樣一來(lái),是以孩子為本位還是以教師為本位的學(xué)習(xí),就顯然有些本末倒置了。
4、突出主線(xiàn),有機(jī)整合,讓數(shù)學(xué)更貼近生活,是幼兒數(shù)學(xué)教育的價(jià)值體現(xiàn)。
生活中的事物是瞬息多變的,也絕非單一存在的。生活中的問(wèn)題也常常因此而產(chǎn)生,孩子的數(shù)學(xué)活動(dòng)亦是如此。因?yàn)閿?shù)學(xué)活動(dòng)的邏輯性,許多孩子無(wú)法很好的對(duì)它理解,而它特有的性質(zhì),常常會(huì)讓我們組織起來(lái)顯得有些乏味而枯燥?;仡櫼酝O(shè)計(jì)活動(dòng)總把自己局限在某一個(gè)點(diǎn)上,用一些機(jī)械的模式讓孩子反復(fù)強(qiáng)記,違背了孩子發(fā)展的自然特點(diǎn)。孩子喜歡在輕松和諧的環(huán)境里學(xué)習(xí),喜歡靈活多變的活動(dòng)內(nèi)容,吸引他們的是他們能理解、有趣的知識(shí)。
《測(cè)量我的鞋子》雖然以測(cè)量為主線(xiàn),卻巧妙地整合了語(yǔ)言、美術(shù)、統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容。這些內(nèi)容的恰到好處的相互穿插、滲透,讓測(cè)量活動(dòng)變得更生活化、趣味化。讓孩子描鞋底,看似是便于讓孩子對(duì)自己的鞋進(jìn)行測(cè)量,其實(shí),它要求孩子能手眼一致的進(jìn)行描畫(huà);讓孩子講述自己的測(cè)量方法,在尊重孩子的同時(shí),也是對(duì)孩子語(yǔ)言的一種鍛煉,因?yàn)樗尯⒆佣茫寗e人能聽(tīng)懂并認(rèn)同自己的觀(guān)點(diǎn)、方法,就必須清晰、有序、完整地表達(dá);讓孩子設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表,測(cè)量中熔入統(tǒng)計(jì),突破了我們以往對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)組織的慣有模式,同時(shí)更體現(xiàn)了生活化的宗旨。我們之所以會(huì)感覺(jué)以往刻意分離出來(lái)的數(shù)學(xué)活動(dòng)有些單調(diào)乏味,是因?yàn)樯畹闹R(shí)原本就不是獨(dú)立存在的,各個(gè)領(lǐng)域原本就相互牽連、相互滲透,完全獨(dú)立的學(xué)是不存在的。違背了自然也就違背了生活,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也就失去了樂(lè)趣和吸引力。
三、活動(dòng)后的思考。
對(duì)于測(cè)量鞋子這樣一個(gè)活動(dòng),的確很生活化,也符合孩子的年齡特點(diǎn)和興趣,可僅僅靠這么一次活動(dòng),肯定是不能從根本上解決孩子對(duì)于“測(cè)量”這一概念的理解和掌握的,那么在以后的鞏固復(fù)習(xí)活動(dòng)中,如何同樣適合的選材,才能更好的讓孩子理解測(cè)量的含義、掌握測(cè)量的方法呢?我們是否能在以后的活動(dòng)中讓孩子們也測(cè)測(cè)自己的書(shū)本、量量自己的身高、比比自己的鞋子和爸爸媽媽的有多大的差別。
同樣的,生活中的數(shù)學(xué)元素還有很多,例如:我們可以利用孩子們喜歡的食品,設(shè)計(jì)分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)的相關(guān)活動(dòng);引導(dǎo)孩子們用分組結(jié)伴的形式,讓他們理解數(shù)的分解與組成;啟發(fā)他們用描述生活中事件的方法,學(xué)習(xí)編寫(xiě)應(yīng)用題……只要教師善于發(fā)現(xiàn),樂(lè)意思考,就一定能找到更多數(shù)學(xué)教育的契機(jī),設(shè)計(jì)出更精彩的活動(dòng)方案。
教育需要持之以恒,不能憑借一時(shí)的興趣和沖動(dòng);教育更需要細(xì)心觀(guān)察,深入研究。人的感慨往往能激發(fā)一時(shí)的激情與行為,熱情過(guò)后,一切開(kāi)始趨于平淡。作為教師,我們的教育行為不能這樣,我們需要的是持之以恒的進(jìn)取,不斷地深入,才能獲得不斷地提升,否則只會(huì)停留在原地;作為教師,在教學(xué)中更要善于發(fā)現(xiàn)生活,發(fā)現(xiàn)生活中的教育契機(jī),善于思考,把自己的發(fā)現(xiàn)溶入教學(xué)內(nèi)容,有機(jī)地整合,從孩子的角度出發(fā),用孩子的視覺(jué)看問(wèn)題?!巴诰蛏睿l(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)”的同時(shí),更多的做到“挖掘生活,發(fā)現(xiàn)教育!”(作者:楊薇長(zhǎng)沙市政府機(jī)關(guān)第三幼兒園)。
參考資料:
[1]《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》解讀.教育部基礎(chǔ)教育司.江蘇教育出版社.20xx.
[2]《幼兒教育》教師版.20xx.
[3]張俊.幼兒園科學(xué)教育.人民教育出版社.20xx.
[4]林嘉綏李丹玲.學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育.北京師范大學(xué)出版社.1994。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇七
近年來(lái),我縣緊抓人才引育創(chuàng)新,推行“真心愛(ài)才、精心引才、貼心育才、暖心留才、誠(chéng)心用才”“五心工程”,全力打造富有特色的人才集聚新高地,助力縣域發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展取得顯著成效。2020年以來(lái),先后柔性引進(jìn)院士2名,引進(jìn)培養(yǎng)國(guó)家級(jí)人才2名、省級(jí)人才38名、高技能人才1367名、各類(lèi)優(yōu)秀青年人才5316名。2021年人才工作考核居全市首位。2022年申報(bào)國(guó)家級(jí)人才4名、泰山工程人才11名,申報(bào)數(shù)量和質(zhì)量均居全市前列。
一是統(tǒng)籌推進(jìn)“高規(guī)格”。成立**縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組,縣委書(shū)記和縣長(zhǎng)任雙組長(zhǎng),成員單位擴(kuò)充到26家,健全工作推進(jìn)機(jī)制,形成人才工作“由黨領(lǐng)導(dǎo)、組織牽頭、部門(mén)參與、齊抓共管”的大格局。
二是政策支持“全方位”。研究出臺(tái)《加強(qiáng)黨委聯(lián)系服務(wù)專(zhuān)家工作意見(jiàn)》《實(shí)施“人才興陽(yáng)”行動(dòng)激活人才制度效能意見(jiàn)》等文件,制定11方面39條舉措,貫穿人才引進(jìn)、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)、服務(wù)全過(guò)程。
三是主動(dòng)引才“大力度”??h委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)輪流帶隊(duì)赴京津冀、長(zhǎng)三角等發(fā)達(dá)地區(qū)開(kāi)展“雙招雙引”工作,堅(jiān)持招才引智與招商引資齊頭并進(jìn)。成立4個(gè)“雙招雙引”工作專(zhuān)班和3個(gè)駐外辦事處,常態(tài)化開(kāi)展人才招引工作。三年實(shí)施縣鄉(xiāng)兩級(jí)書(shū)記抓人才項(xiàng)目57個(gè),人才工作真正實(shí)現(xiàn)“項(xiàng)目化”推進(jìn)、“清單化”管理。
一是堅(jiān)持“以企引才”。發(fā)揮173家規(guī)上工業(yè)企業(yè)優(yōu)勢(shì),組建人才政策“三遍訪(fǎng)”工作組深入企業(yè),送惠企政策上門(mén)。新鳳祥集團(tuán)引進(jìn)外籍食品行業(yè)專(zhuān)家,獲批省級(jí)離岸創(chuàng)新人才,實(shí)現(xiàn)全市零的突破。
二是堅(jiān)持“以產(chǎn)引才”。圍繞做大做強(qiáng)塑膠產(chǎn)業(yè),推動(dòng)俄羅斯工程院院士、重慶大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)者胡少偉教授合作成立“山東東信管道科技研究院”,胡少偉教授安排6名在讀博士和5名在讀碩士研究生常駐企業(yè)開(kāi)展科研合作,已申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利3項(xiàng)、取得軟件著作權(quán)3項(xiàng)。
三是堅(jiān)持“以才引才”。通過(guò)中央和省市級(jí)媒體積極推介**引才政策和引才成功案例,逐步形成“以才引才、以才聚才”的良性循環(huán)。2020年引進(jìn)中科院院士李永舫團(tuán)隊(duì)在波米科技有限公司建立院士工作站,2021年該公司又成功引進(jìn)1名外籍專(zhuān)家獲得國(guó)家海外高層次人才認(rèn)定。
四是堅(jiān)持“優(yōu)才引進(jìn)”。聚焦企事業(yè)等領(lǐng)域,實(shí)施“菁英有約·人才飛陽(yáng)”優(yōu)秀青年人才引進(jìn)計(jì)劃,通過(guò)組織和參與名校人才直通車(chē)等招引對(duì)接活動(dòng),2022年上半年引進(jìn)博士3人、碩士及“雙一流”本科生173人、海外留學(xué)人員12人,有力充實(shí)縣域人才后備資源。
一是搭建高能級(jí)平臺(tái)。培植4個(gè)省市特色產(chǎn)業(yè)集群,培育國(guó)家級(jí)綠色工廠(chǎng)3家、國(guó)家級(jí)專(zhuān)精特新“小巨人”企業(yè)2家、省級(jí)專(zhuān)精特新中小企業(yè)17家、省級(jí)瞪羚企業(yè)5家、新增高新技術(shù)企業(yè)28家;在全市率先實(shí)現(xiàn)規(guī)上規(guī)下企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)全覆蓋,全縣擁有90個(gè)市級(jí)以上創(chuàng)新平臺(tái),其中國(guó)家級(jí)平臺(tái)6個(gè)、省級(jí)平臺(tái)45個(gè)。
二是厚植人才培育沃土。借助國(guó)家省市縣四級(jí)人才工程培養(yǎng)體系,黨委政府和企業(yè)共同為人才提供施展才能的機(jī)會(huì),引導(dǎo)企業(yè)建立培養(yǎng)激勵(lì)體系,太平洋光纖光纜有限公司技術(shù)總監(jiān)孟昭立獲評(píng)“全國(guó)技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào),成立國(guó)家技能大師工作室,享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼;返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年鴻運(yùn)牧業(yè)有限公司總經(jīng)理薛景霞獲評(píng)“全國(guó)鄉(xiāng)村振興青年先鋒”。
一是推進(jìn)人才服務(wù)機(jī)制大改革。完善“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”,實(shí)現(xiàn)人事人才等105項(xiàng)業(yè)務(wù)“一窗通辦”,高技能人才認(rèn)定等19項(xiàng)業(yè)務(wù)“網(wǎng)上辦”,為高層次人才提供醫(yī)療保健等“一攬子”標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。
二是做實(shí)政策扶持大文章。積極落實(shí)上級(jí)政策并制定完善本地人才優(yōu)惠政策,建設(shè)人才公寓140套,全面落實(shí)“政策找人”、“無(wú)形認(rèn)證”、“免申即享”服務(wù)機(jī)制,累計(jì)發(fā)放各類(lèi)人才補(bǔ)貼430余萬(wàn)元;建立縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系服務(wù)人才“三包一”制度,為每名高層次人才配備“綠色服務(wù)通道專(zhuān)員”;整理41條涉企惠才政策,編印“人才政策匯編”發(fā)放重點(diǎn)單位和企業(yè),在全縣營(yíng)造“來(lái)者有舞臺(tái),來(lái)了不想走”的人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好氛圍。
一是校企合作譜新篇。加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外高校和科研院所深度合作,縣政府與6所高校院所建立全面戰(zhàn)略合作關(guān)系,推動(dòng)13家骨干企業(yè)與35個(gè)高校專(zhuān)家教授團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目合作,為用好人才搭起大舞臺(tái)。
二是資金人才齊發(fā)力。大力實(shí)施“融智+融資”雙融共促工程,對(duì)中小型人才企業(yè)持續(xù)開(kāi)展“首貸培植”“百行進(jìn)萬(wàn)企”等專(zhuān)項(xiàng)金融賦能活動(dòng),三年累計(jì)發(fā)放“人才貸”3400余萬(wàn)元,為人才作用發(fā)揮提供堅(jiān)強(qiáng)資金保障。
三是揭榜攻關(guān)求突破。深入實(shí)施創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略,激發(fā)科研院所和企業(yè)創(chuàng)新活力,2021年起推行“揭榜掛帥”科技攻關(guān)制,通過(guò)省市縣三級(jí)平臺(tái)廣發(fā)“英雄帖”,發(fā)布科研攻關(guān)、關(guān)鍵技術(shù)等榜單18項(xiàng),其中9項(xiàng)已由高校院所專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)揭榜攻關(guān)。山東農(nóng)信種業(yè)有限公司與中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)教授團(tuán)隊(duì)合作,聚焦“糧食安全”開(kāi)展品種研發(fā),3年內(nèi)培育小麥新品種3個(gè)以上。
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工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇八
首先感謝xx市委宣傳部為我們提供了同全市宣傳輿情信息工作同行
學(xué)習(xí)
交流的機(jī)會(huì),感謝xx市委宣傳部多年來(lái)對(duì)我們輿情信息工作的關(guān)心支持和幫助,下面我向同志們匯報(bào)一下xx年xx市的輿情信息工作。xx年,我們共向中宣部報(bào)送輿情信息6000多篇(條),采用356篇(條),其中中央政治局領(lǐng)導(dǎo)批示17篇、好信息8篇,位居全國(guó)輿情信息直報(bào)點(diǎn)前10名,也是唯一連續(xù)三年進(jìn)入中宣部輿情信息工作直報(bào)點(diǎn)前10名的縣級(jí)市。共向省委宣傳部報(bào)送信息90篇,被采用16篇,xx宣傳部采用17篇,我們的主要做法和體會(huì)是:
信息工作是宣傳思想工作的重要組成部分,是基層宣傳部門(mén)適應(yīng)新形勢(shì),研究新情況,解決新問(wèn)題,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)的有效途徑和方法,同時(shí)為上級(jí)宣傳部門(mén)分析形勢(shì)、科學(xué)決策、部署工作,發(fā)揮耳目、參謀和助手作用。搞好信息工作,既是新形勢(shì)下做好宣傳思想工作的必然要求,也是新時(shí)期宣傳干部必須掌握的基本功。市委、市政府十分重視宣傳輿情信息工作,要求把輿情信息工作打造成為xx宣傳工作的亮點(diǎn)工程。常委宣傳部長(zhǎng)定期聽(tīng)取輿情信息工作匯報(bào),交任務(wù)、點(diǎn)題目、壓擔(dān)子,要求輿情信息工作要圍繞解決問(wèn)題,加大分析力度,提出對(duì)策建議去開(kāi)展。凡是向上報(bào)送的輿情信息,主抓副部長(zhǎng)都親自把關(guān)修改。全市各級(jí)各部門(mén)都把輿情信息工作擺到重要位置,主要領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn),調(diào)配精干力量,加大物資投入,改善辦公條件,全力做好宣傳輿情信息工作。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,為做好輿情信息工作提供了有力保證。
一是建立了由宣傳文化系統(tǒng)、相關(guān)部門(mén)、民間團(tuán)體組成的“三位一體”信息工作網(wǎng)絡(luò),將觸角延伸到社會(huì)的各個(gè)角落,“第一時(shí)間”采編宣傳信息,收集基層干部群眾對(duì)各種熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的思想反映。
二是在全市設(shè)立30個(gè)信息點(diǎn),主要分布在市直各單位,有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn),有實(shí)力的大型國(guó)有、民營(yíng)企業(yè)和有責(zé)任感的各類(lèi)社會(huì)組織,通過(guò)多種渠道,收集宣傳信息,為采編有價(jià)值的信息,提供有力依據(jù)和有價(jià)值建議。
三是結(jié)合x(chóng)x開(kāi)展的重大活動(dòng),認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)造性開(kāi)展工作的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新
成績(jī)
,特別是圍繞第八屆“xx之春”廣場(chǎng)文化活動(dòng)、“歡樂(lè)中原”廣場(chǎng)文化活動(dòng)、xx鎮(zhèn)國(guó)際攝影節(jié)、xx市“四城聯(lián)創(chuàng)”、“清潔家園行動(dòng)”、第五屆中國(guó)面洽會(huì)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)、慶祝建黨90周年、“xx杯”第22屆中國(guó)圍棋名人戰(zhàn)等大型活動(dòng),形成重點(diǎn)突出、亮點(diǎn)明確、經(jīng)驗(yàn)典型、措施具體、操作性強(qiáng)和分析透徹的宣傳信息,彰顯xx文化的魅力和實(shí)力。
靈活運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng),及時(shí)收集整理網(wǎng)上網(wǎng)下信息動(dòng)態(tài),提高信息收集、編寫(xiě)、報(bào)送等環(huán)節(jié)的效率和質(zhì)量,提高信息分析、研判的能力。
一是運(yùn)用好搜索引擎這部捕捉信息的“雷達(dá)”。在百度、谷歌、搜狗等搜索工具中,通過(guò)時(shí)間、地點(diǎn)、事件、當(dāng)事人、主題、信息來(lái)源等多參數(shù)的關(guān)鍵字搜索,快速準(zhǔn)確獲取網(wǎng)上相關(guān)報(bào)道或評(píng)論,分析編寫(xiě)出有價(jià)值的輿情信息稿件。
二是運(yùn)用好網(wǎng)頁(yè)收藏夾這個(gè)匯集輿情信息的聚寶盆。一些分類(lèi)信息網(wǎng)站、網(wǎng)摘類(lèi)網(wǎng)站、論壇聚集類(lèi)網(wǎng)站等,是信息發(fā)布的“高地”和“富礦”,我們密切關(guān)注這些焦點(diǎn)型網(wǎng)站,提高輿情信息工作的精準(zhǔn)度。
三是運(yùn)用好即時(shí)通訊工具這座輿情信息工作的互動(dòng)平臺(tái)。構(gòu)建多層次、廣覆蓋、響應(yīng)快的網(wǎng)上信息工作機(jī)制。組織市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)一些政治素質(zhì)高、宣傳業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)熟練的工作人員,建立了網(wǎng)上信息工作隊(duì)伍qq群,在群內(nèi)即時(shí)發(fā)布線(xiàn)索、開(kāi)展信息約稿、加強(qiáng)分工協(xié)作,加強(qiáng)日常工作交流和分享創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),提高輿情信息特別是重大輿情的`響應(yīng)速度。四是運(yùn)用好郵件處理軟件這條傳送輿情信息的“快車(chē)道”。運(yùn)用網(wǎng)易閃電郵處理軟件,實(shí)現(xiàn)“一鍵”登錄,簡(jiǎn)化了步驟,提高了時(shí)效,大大縮短了輿情信息的傳送和處理時(shí)間。五是運(yùn)用好辦公軟件這位輿情信息工作的“好助手”。用好word文檔,根據(jù)上級(jí)部門(mén)的版面要求將特定字體、字號(hào)、段落、頁(yè)面等格式設(shè)置為word默認(rèn)文檔模板,巧妙使用“樣式”、“格式刷”,實(shí)現(xiàn)了版面編輯“一勞永逸”,也讓信息文稿在版面上更美觀(guān)、更易讀。
為充分調(diào)動(dòng)全市廣大輿情信息工作者的積極性,我們制定了明確的賞罰措施,既有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),也有精神鼓勵(lì),更有處罰辦法。我們?cè)O(shè)立了信息獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi),在年初下發(fā)的工作方案中明確規(guī)定:全市信息員每在中宣部發(fā)一篇信息獎(jiǎng)500元,省級(jí)200元,市級(jí)100元,每季度兌現(xiàn)一次。每半年開(kāi)展一次“好信息”評(píng)選活動(dòng),對(duì)評(píng)出的一、二、三等“好信息”的作者發(fā)給獎(jiǎng)金。年終在全市宣傳思想工作會(huì)議上評(píng)選表彰一批信息工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,對(duì)完成任務(wù)好的單位和個(gè)人,按篇數(shù)給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)完不成任務(wù)的單位和個(gè)人年終取消評(píng)先資格。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:以上是我們xx市宣傳輿情信息工作的一些做法。我們雖然取得了一些成績(jī),但與兄弟單位相比,我們還有許多不足,與時(shí)代對(duì)輿情信息工作的要求,我們還有一段距離。在今后的工作中,我們將以這次會(huì)議為契機(jī),在xx市委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)下,虛心學(xué)習(xí)全市各單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),采取得力措施,強(qiáng)化目標(biāo)管理,狠抓工作落實(shí),使我市的宣傳輿情信息工作做得更好、更扎實(shí)。謝謝!
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇九
近年來(lái),xx煤礦按照以文化力激活生產(chǎn)力、提升競(jìng)爭(zhēng)力的總體思路,在xx能源集團(tuán)公司“超越”文化的引領(lǐng)下,以實(shí)現(xiàn)全員素質(zhì)超越為遵循,通過(guò)實(shí)施感恩報(bào)企、誠(chéng)信愛(ài)崗、典型引路、共建共享等舉措,形成了以人本和諧、本安高效、固本強(qiáng)基,工作高效率、管理高效能、經(jīng)營(yíng)高效益、凝聚高效應(yīng)、追求高效果為主要內(nèi)容的“家和”企業(yè)文化。全體員工將礦井作為自己的家來(lái)建、來(lái)管、來(lái)經(jīng)營(yíng)、來(lái)呵護(hù),營(yíng)造了人心思上、人心思進(jìn)、人心思干“家和萬(wàn)事興”的良好局面。
開(kāi)展感恩教育,營(yíng)造“我愛(ài)我家”濃厚氛圍。
感恩是一種智慧、責(zé)任和力量,只有心懷感恩的員工才能珍惜崗位、真誠(chéng)付出,干出一流的業(yè)績(jī)。在“家和”文化創(chuàng)建過(guò)程中,該礦率先將“感恩報(bào)企”理念融入其中,引導(dǎo)教育全體員工以深厚、真摯的感情,感恩濱湖提供了相識(shí)相處的機(jī)會(huì),感恩濱湖提供了干事創(chuàng)業(yè)的熱土,感恩濱湖搭建了成長(zhǎng)進(jìn)步的平臺(tái)。一是堅(jiān)持以感恩濱湖、奉獻(xiàn)濱湖、報(bào)答濱湖為主題,廣泛開(kāi)展了“塑心工程”建設(shè)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《帶著感恩的心去工作》、《執(zhí)行重在到位》等書(shū)籍,從理論認(rèn)知層面努力建設(shè)濱湖人共有精神家園,廣大員工以時(shí)不我待的緊迫感、義不容辭的責(zé)任感,自覺(jué)自愿奉獻(xiàn)在濱湖,以卓有成效的工作報(bào)答濱湖、回饋濱湖。二是創(chuàng)新活動(dòng)載體,持續(xù)加以推進(jìn),相繼開(kāi)展了“我的家我來(lái)建”建言獻(xiàn)策、“尋找感恩榮耀濱湖人”、“做好濱湖人?干好濱湖事”群眾簽名承諾、“濱湖是我家?我愛(ài)我家我奉獻(xiàn)”演講、“感恩濱湖?共創(chuàng)未來(lái)”職工論壇、“一點(diǎn)一滴系感恩,節(jié)支降耗見(jiàn)成效”等系列活動(dòng)。三是逐步拓展感恩報(bào)企活動(dòng)內(nèi)涵,相繼開(kāi)展了以孝敬父母、關(guān)愛(ài)家庭、忠誠(chéng)企業(yè)為主要內(nèi)容的“孝、愛(ài)、忠”教育實(shí)踐活動(dòng),涌現(xiàn)了一大批感恩報(bào)企的典型。四是以團(tuán)員青年為主體,開(kāi)展了“夢(mèng)想追憶、感恩報(bào)企、責(zé)任敢當(dāng)”,“傳承雷鋒精神,每天做一件好事”活動(dòng),發(fā)出了關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)結(jié)互助的“好聲音”,傳遞了齊心協(xié)力、共謀發(fā)展的正能量。
倡導(dǎo)誠(chéng)信愛(ài)崗,打造“明德立新”新境界。
誠(chéng)信是一種美德,是做人之本;愛(ài)崗是一種態(tài)度,是成事之基。在“家和”文化打造過(guò)程中,該礦始終將誠(chéng)信愛(ài)崗作為一種精神去弘揚(yáng),作為一種準(zhǔn)則去推崇。一是圍繞安全生產(chǎn)這一主題,以培育“誠(chéng)信本質(zhì)安全人”為主線(xiàn),以強(qiáng)化層級(jí)履職和誠(chéng)信考核為抓手,扎實(shí)開(kāi)展了安全誠(chéng)信教育,構(gòu)建了個(gè)人對(duì)班組、班組對(duì)區(qū)隊(duì)、區(qū)隊(duì)對(duì)專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)對(duì)礦井層層安全承諾的閉環(huán)管理體系,被山東煤監(jiān)局評(píng)為“省級(jí)煤礦安全生產(chǎn)誠(chéng)信建設(shè)示范礦井”。二是以黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c(diǎn),開(kāi)展了“說(shuō)老實(shí)話(huà)、做正派人、干實(shí)在事”活動(dòng)。主要以嚴(yán)肅紀(jì)律、整頓作風(fēng)、強(qiáng)化管理、提高效能為重點(diǎn),以建設(shè)精干、高效、廉潔、務(wù)實(shí)的干部隊(duì)伍為目標(biāo),認(rèn)真查擺問(wèn)題、深度分析原因、精心制訂措施、著力抓好整改,有效提升了黨員干部的從業(yè)境界和職業(yè)操守。三是堅(jiān)持以“比態(tài)度做到立說(shuō)立行、比責(zé)任做到敢抓敢管、比方法做到創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、比結(jié)果做到高質(zhì)高效”為主題,在機(jī)關(guān)科室部門(mén)中開(kāi)展了月度履職滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)活動(dòng),從服務(wù)意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作質(zhì)量和工作效率等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),并將測(cè)評(píng)結(jié)果與所在科室部門(mén)管理人員收入相掛鉤,實(shí)現(xiàn)了管理人員勤政廉政形象和職工群眾滿(mǎn)意度的“雙提升”。
實(shí)施典型引路,匯聚“比學(xué)趕幫”正能量。
優(yōu)秀典型既是一面旗幟、一面鏡子,更是一種推動(dòng)“家和”文化發(fā)展的正能量。該礦黨委始終堅(jiān)持圍繞安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心,堅(jiān)持挖掘、培育典型不斷線(xiàn),充分發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用,做到了學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。一是在基層支部和黨員中創(chuàng)新開(kāi)展了“雙基雙佳雙提升”和“六型”黨員星級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)日常動(dòng)態(tài)考評(píng)、月度自查自糾、季度集中考評(píng)、年度對(duì)標(biāo)定級(jí),提升了基層黨建工作系統(tǒng)化和黨支部基礎(chǔ)工作精細(xì)化水平,實(shí)現(xiàn)了黨員的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和模范作用的'“雙提升”,夯實(shí)了黨建工作基礎(chǔ)。二是發(fā)揮黨員的示范帶動(dòng)作用,創(chuàng)建了“黨員示范崗”和“黨員安全責(zé)任區(qū)”。開(kāi)展了以創(chuàng)建十項(xiàng)安全質(zhì)量示范工程、百個(gè)安全質(zhì)量示范崗、帶動(dòng)千名安全質(zhì)量示范員工為內(nèi)容“十百千”安全質(zhì)量示范工程創(chuàng)建活動(dòng),將安全質(zhì)量示范工程創(chuàng)建落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng),落實(shí)到班組,落實(shí)到崗位,促進(jìn)了礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平的提升。以“五精”管理示范崗為切入點(diǎn),積極推行“毫米?秒?克?厘”精確管理法,創(chuàng)建了副井口“秒操作”示范崗、煤質(zhì)化驗(yàn)“克管理”示范崗等21個(gè)示范崗。三是致力員工價(jià)值實(shí)現(xiàn),實(shí)施了“金藍(lán)領(lǐng)”和“首席技師”評(píng)選,開(kāi)展了“新形勢(shì)、新作為”崗位建功競(jìng)賽,以及“一號(hào)九崗百崗百星”創(chuàng)建活動(dòng),做到了崗崗有標(biāo)準(zhǔn)、個(gè)個(gè)有特色,崗號(hào)共贏(yíng),總體推進(jìn),為職工群眾施展才華搭建舞臺(tái)、為崗位成才構(gòu)筑平臺(tái)。
推進(jìn)共建共享,實(shí)現(xiàn)“人企合一”新超越。
“家和”文化的核心是人本文化,在這一文化品牌的推進(jìn)中,該礦始終堅(jiān)持共建共享的原則,想方設(shè)法調(diào)動(dòng)干部職工的參與熱情,激發(fā)共建活力,千方百計(jì)為職工謀福祉,實(shí)現(xiàn)了快樂(lè)工作與幸福生活的和諧共融。一是尊重職工群眾的主體地位,相繼開(kāi)展了“公開(kāi)解難題、民主促發(fā)展”、“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)?,服?wù)職工在基層”等活動(dòng),真心實(shí)意地問(wèn)政于職工、問(wèn)計(jì)于職工、問(wèn)需于職工,努力為職工群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事,不斷提高決策的民主化、科學(xué)化水平。()二是關(guān)心職工群眾生產(chǎn)生活,積極開(kāi)展“冬送溫暖、夏送清涼”、“金秋助學(xué)”、“慈心一日捐”等活動(dòng),堅(jiān)持軟硬件并舉,持續(xù)加強(qiáng)食堂、澡堂和公寓管理,并對(duì)其服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。三是關(guān)心職工群眾身心健康,每年進(jìn)行一次全員健康查體,有序組織優(yōu)秀員工赴海南、貴州、泰安等地療養(yǎng)休假。精心組織開(kāi)展了“全民健身月”活動(dòng),職工自覺(jué)鍛煉身體蔚然成風(fēng)。四是豐富精神文化生活,適時(shí)舉辦文藝匯演、攝影書(shū)畫(huà)展、釣魚(yú)比賽、青年交友文化節(jié)等文體活動(dòng)。創(chuàng)新開(kāi)展了集職工學(xué)習(xí)室、創(chuàng)新室、文體活動(dòng)室于一體的“一家三室”創(chuàng)建活動(dòng),通過(guò)環(huán)境的打造,做到了讓學(xué)習(xí)成為一種自覺(jué),讓創(chuàng)新成為一種驅(qū)動(dòng),讓運(yùn)動(dòng)成為一種時(shí)尚。五是堅(jiān)持關(guān)口前移、重心下移,不斷完善信訪(fǎng)工作網(wǎng)絡(luò),建立了一導(dǎo)向、一流程、一閉合、一評(píng)價(jià)“四個(gè)一”的信訪(fǎng)工作流程管理新機(jī)制,將矛盾問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài),營(yíng)造了和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
xx煤礦不斷在企業(yè)中充實(shí)“家”的概念、豐富“家”的內(nèi)涵,致力于把企業(yè)打造成和“家”一樣其樂(lè)融融的生活場(chǎng)景,全礦干部員工和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài),愛(ài)崗奉獻(xiàn)意識(shí)明顯增強(qiáng),文明和諧發(fā)展氛圍逐步濃厚,礦井的安全管理水平全面提升。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十
做好教育工作,要抓住每件小事,培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、善良、正直的品格。下面是本站小編整理教育工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料的范文,歡迎閱讀!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁們:
大家好!
很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),說(shuō)是交流,實(shí)際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)的。我知道在座的都是在班級(jí)管理工作中很有經(jīng)驗(yàn)的班主任。雖然我當(dāng)班主任也有好幾年時(shí)間了,但是,經(jīng)驗(yàn)談不上,在好多方面還存在許多的困惑?,F(xiàn)在就我在工作中的一點(diǎn)體會(huì)提出來(lái)和大家共享,有說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家提出寶貴的意見(jiàn)和建議,我們一起探討,以便我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心茏龅礁拥眯膽?yīng)手。
一、在學(xué)生心目中樹(shù)立班主任良好的形象。
要想在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則,講話(huà)文明,課堂上不隨意辱罵學(xué)生。盡力尊重每一個(gè)學(xué)生,即使他們犯錯(cuò)的時(shí)候也不能用中傷挖苦的語(yǔ)言刺傷他們。還有要公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生,我們都應(yīng)該給予一個(gè)老師應(yīng)該給予學(xué)生的愛(ài),其實(shí)有時(shí)學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛(ài),他們長(zhǎng)期生活在被歧視,自卑的陰影里,缺乏自信,有時(shí)就干脆破罐子破摔。所以我們應(yīng)該更多的關(guān)注他們的內(nèi)心需求,哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句溫柔的話(huà)語(yǔ),都可能使學(xué)生從你那獲得力量和信心。改變他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度,能讓他更加的尊敬老師。特別是到了高年級(jí),班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面,因?yàn)樗麄兊牟槐恢匾暎踔灵L(zhǎng)期被歧視,可能讓他們自暴自棄,而且會(huì)影響,帶壞其他學(xué)生。所以多給這部分學(xué)生關(guān)注,讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài)。即使學(xué)習(xí)成績(jī)差也讓他們享受公平的待遇。
二、組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊(duì),盡力幫助樹(shù)立班干部威信。
有幾個(gè)能干的班干部是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂,他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負(fù)擔(dān)。所以我們?cè)谶x擇班干部的時(shí)候一定要慎重,選擇那些能力強(qiáng),學(xué)習(xí)好,行為習(xí)慣好,在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部。其次要在工作中不斷的給這些班干部教會(huì)一些工作方法,教他們?cè)鯓庸芾韺W(xué)生,怎樣與其他學(xué)生融洽相處。一旦,發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對(duì)班長(zhǎng)有不尊行為,要及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。讓其他學(xué)生認(rèn)識(shí)到班長(zhǎng)是為全班學(xué)生在工作,他們犧牲掉自己好多的時(shí)間,是為了保證大家能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓其他學(xué)生站在班干部的立場(chǎng)上,盡力理解班干部。還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方,盡力私下里找他們談,做他們的思想工作,盡力維護(hù)班干部在班級(jí)中的形象,讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的。
記得我們班有這樣一個(gè)例子:一次,兩個(gè)班長(zhǎng)哭著給我訴苦,說(shuō)他們不想當(dāng)班長(zhǎng)了,班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常和班長(zhǎng)頂嘴。好多學(xué)生管理他們時(shí)都有程度不等的現(xiàn)象。知道這個(gè)情況后,我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,班長(zhǎng)沒(méi)辦法管理全班學(xué)生怎么行呢?這工作怎么搞呢?我找了帶頭的一個(gè),也是情節(jié)比較嚴(yán)重的,我和他談了好長(zhǎng)時(shí)間,最后要求他給班長(zhǎng)公開(kāi)道歉。最后他寫(xiě)好。
道歉信。
在班上流著淚很誠(chéng)懇的給兩位班長(zhǎng)道歉完了全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動(dòng)了熱烈的給他鼓掌我在班上給他們分析了班長(zhǎng)工作的辛苦以及班長(zhǎng)工作對(duì)全班同學(xué)的重要性。在我的感召下曾經(jīng)頂過(guò)嘴的學(xué)生都主動(dòng)向班長(zhǎng)道歉幾乎是全班同學(xué)最后全班哭成了一大片。那是一堂有著深刻教育意義的課從那以后再?zèng)]有人反映過(guò)而且同學(xué)們都比以前自覺(jué)多了。直至現(xiàn)在好多同學(xué)寫(xiě)難忘的事都會(huì)寫(xiě)到這件事也許這是他們永生難忘的一堂課。
三、做好學(xué)生的思想教育工作。
我們的教育不僅僅是教給學(xué)生知識(shí),更重要的是教育他們?cè)鯓幼鋈?。抓住每件小事,培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、善良、正直的品格。特別是高年級(jí)學(xué)生,更應(yīng)該注重和他們情感的交流,因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了一定的思想和主見(jiàn),有時(shí)我們對(duì)某些事情的處理不當(dāng),可能造成他們的逆反心理,給以后的工作帶來(lái)困難。所以盡力要耐心的,心平氣靜的曉之以理動(dòng)之以情,讓他們覺(jué)得你并不是一味的批評(píng)他,而是更多的在關(guān)心他,這樣你的教育才更容易被接受。
四、多開(kāi)展一些班級(jí)活動(dòng)。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
我們現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,學(xué)校向老師要成績(jī),老師向?qū)W生要成績(jī)。所以好多時(shí)候?qū)W生就是單調(diào)的寫(xiě)作業(yè),填資料。他們最盼望的就是班里能經(jīng)常舉行一些別開(kāi)生面的活動(dòng),在活動(dòng)中,愉悅了他們的身心,豐富了他們的生活,增長(zhǎng)了他們的知識(shí),還可以增進(jìn)師生的感情,增加學(xué)生們的互相了解,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,何樂(lè)而不為呢?我們班主任有好多是語(yǔ)文老師,比如在班上開(kāi)展一些詩(shī)歌。
散文。
朗誦比賽,
成語(yǔ)。
接龍賽,演講比賽,或者歌詠比賽等等,都是最受學(xué)生們歡迎的了。對(duì)此,我深有體會(huì)以。不管哪種內(nèi)容的比賽,都可以在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中娛樂(lè),每一次活動(dòng)他們或多或少的有收獲。前段時(shí)間,我們班利用班會(huì)舉行了一次歌曲表演。前兩周孩子們就利用課間和課余時(shí)間開(kāi)始學(xué)習(xí)歌曲了,都想到時(shí)露一手。到那天,氣氛是高潮迭起,首先他們就要求我先唱。我也只能率先垂范了,這一唱,感染了他們,也讓他們放開(kāi)了膽子??粗麄兡敲锤吲d,下課還哼個(gè)不停,還三個(gè)一伙,五個(gè)一群坐在一起練歌。感覺(jué)他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。所以有時(shí)班級(jí)的一些活動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛(ài)好。
當(dāng)然,不同的年齡段,不同的年級(jí)管理方式也不同。以上只是我個(gè)人的一些拙見(jiàn),有好多也是我意識(shí)到了,但在工作中貫徹的也不是很到位,只是在這里提出來(lái),希望能起到拋磚引玉的作用。說(shuō)的不合理的地方還請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn),大家共勉。再次感謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
今天能與各位老師共同探討和研究班主任工作,我非常高興,借此機(jī)會(huì),與大家探討一下學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的習(xí)慣,無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)整個(gè)社會(huì)都具有無(wú)比重要的意義,特別是對(duì)個(gè)人來(lái)講,一種好習(xí)慣能使你終身收益。小學(xué)生,特別是一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué),在行為習(xí)慣上存在很大的可塑性,許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成,他們就像一張白紙,等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。所以一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下,學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生,最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
一年級(jí)小學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面。比如:在公共場(chǎng)所不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾臟物,不在墻壁、桌面亂刻亂畫(huà)。保持地面、黑板、桌凳、窗臺(tái)的潔凈。養(yǎng)成愛(ài)清潔的好習(xí)慣,勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲,早晚刷牙。保護(hù)眼睛;洗刷拖把時(shí)要用水桶或水盆接著……如此多的“該”與“不該”無(wú)一不需要老師的引導(dǎo)和教育,這些往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰,要講衛(wèi)生愛(ài)清潔,要保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。可是,仍然有一些學(xué)生就是改不了。這是由于小學(xué)生自我控制能力差。尤其是對(duì)剛進(jìn)學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),什么叫衛(wèi)生,根本就不懂。為此,教師要了解小學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。
但是光靠平時(shí)的講還是不夠的,關(guān)鍵在于讓學(xué)生產(chǎn)生自覺(jué)性。人們常說(shuō),學(xué)生身上有著老師和家長(zhǎng)的影子,這是因?yàn)樾W(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學(xué)生,要求學(xué)生做到的,教師自己首先要做到。所以在平時(shí)我比較注意以身示范,在生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行不斷地教育。如學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生里有一條:“勤洗手、剪手甲”。平時(shí)我不但要求學(xué)生做到,我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如:當(dāng)?shù)厣嫌屑垥r(shí),我會(huì)趕緊撿起,當(dāng)下樓梯時(shí),我總是靠右邊走,吃飯之前我總是先洗手……這一切,學(xué)生會(huì)看在眼里,記在心上,慢慢地學(xué)生都會(huì)照著我的樣子去做。地上有紙屑時(shí),會(huì)有學(xué)生去打掃干凈,而且他們還學(xué)會(huì)起立、坐下時(shí)輕輕的。知道了怎樣做才是不打擾別人。我在做這些事時(shí),是發(fā)自?xún)?nèi)心,不是做給學(xué)生看,因?yàn)橹挥袕淖罴?xì)微、最切近的事入手,才能用行為指導(dǎo)學(xué)生,才能對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性,久而久之,學(xué)生就會(huì)感到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要。有時(shí)老師一個(gè)眼神,學(xué)生就會(huì)馬上意識(shí)到錯(cuò)誤并很快改正。
評(píng)價(jià)是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。及時(shí)對(duì)小學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行評(píng)價(jià)是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑,它能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感,從而促進(jìn)學(xué)生自我控制能力的增強(qiáng),提高學(xué)生的自覺(jué)性和意志力,做到知行統(tǒng)一。因此,我們要在養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)中樹(shù)立典型,以獎(jiǎng)勵(lì)為主,平時(shí)經(jīng)常在生活中細(xì)心觀(guān)察學(xué)生的表現(xiàn),對(duì)出現(xiàn)的好人好事要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),并要求全體同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)有榜樣,起到了帶動(dòng)整體的作用。還可以定期評(píng)選出“行為小標(biāo)兵”,讓他們起到榜樣的作用。同時(shí),對(duì)那些有不良衛(wèi)生行為的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行教育,使他們認(rèn)識(shí)到不良的衛(wèi)生行為不但造成環(huán)境污染,而且給健康帶來(lái)不良的影響。比如:班內(nèi)有學(xué)生經(jīng)常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現(xiàn)象,不管是在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)我都會(huì)及時(shí)的要求他們改正。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是兩三天的事情,所以,要時(shí)時(shí)講、天天講,做到百講不厭。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生觀(guān)念教育,培養(yǎng)學(xué)生有良好的衛(wèi)生意識(shí)。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)也是小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所,對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)起著重要作用。學(xué)校要主動(dòng)與家庭密切配合,以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。父母是孩子的第一任教師,父母的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。要求孩子遵規(guī)守矩,家長(zhǎng)首先要給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,并注意盡量避免消極言行對(duì)孩子的不良影響。而在培養(yǎng)過(guò)程中父母的檢查和督促是十分重要的,必要時(shí)可能還要采取一些強(qiáng)制措施。畢竟孩子的自我控制能力還很差,沒(méi)有父母的督責(zé),培養(yǎng)良好習(xí)慣就是一句空話(huà)。
總之,一年級(jí)是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,他關(guān)系到學(xué)生今后的成長(zhǎng),關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過(guò)程中,由他律向自律的過(guò)渡,更關(guān)系到我們今后為社會(huì)輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì)。因此,在一年級(jí)健康教育課程中,抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,我們要常抓不懈。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),同時(shí)也感謝在坐的同仁給我這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。我來(lái)這里才兩個(gè)月的時(shí)間,剛一開(kāi)學(xué),擔(dān)當(dāng)四年級(jí)班主任兼語(yǔ)文教師,面對(duì)班上一張張嶄新的面孔,班主任當(dāng)務(wù)之急是快速記住每個(gè)學(xué)生的名字,在最短的時(shí)間內(nèi)能以親切的語(yǔ)調(diào)與學(xué)生交流,使每個(gè)學(xué)生感受到新老師十分關(guān)注自己,尊重自己,進(jìn)而對(duì)老師留下美好的第一印象,感受到老師的關(guān)愛(ài),體驗(yàn)到尊重的愉悅。有人說(shuō)世界上最怕“認(rèn)真”二字,我說(shuō)如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍達(dá)到預(yù)期的效果。就一個(gè)班主任的管理而言我就是“認(rèn)真、用心”地做到以下幾個(gè)方面的工作,現(xiàn)在與大家交流不妥之處,請(qǐng)多多指導(dǎo)。
一、全面了解學(xué)生。
所謂了解學(xué)生,一是指對(duì)班上每一位學(xué)生的了解,不但要了解學(xué)生干部,也要了解一般學(xué)生;不但要了解表現(xiàn)好的學(xué)生,也要了解后進(jìn)的、曾經(jīng)犯過(guò)這樣那樣錯(cuò)誤的學(xué)生;不但要了解每個(gè)學(xué)生的情況,還要了解學(xué)生之間的關(guān)系,了解影響學(xué)生的各種因素。二是指對(duì)每個(gè)學(xué)生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學(xué)生的過(guò)去,包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平,成績(jī)、榮譽(yù)、挫折和教訓(xùn),更要了解他們的現(xiàn)狀,把握學(xué)生的思想脈搏。三是指了解學(xué)生要經(jīng)常化,學(xué)生的情況是不斷發(fā)展的變化的,特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期,他們的可塑性大,加上受社會(huì)多種信息、思想的影響,往往會(huì)發(fā)生這樣那樣的問(wèn)題。正如俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō):“如果教育家希望從一切方面教育人,那么,首先就必須從一切方面去了解人。”只有經(jīng)常了解學(xué)生,并在正確的教育思想指導(dǎo)下分析研究學(xué)生,從不同學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教,有的放矢地組織教育活動(dòng)。而了解學(xué)生的方法有多種途徑,有側(cè)面了解、個(gè)別談話(huà),注意觀(guān)察每個(gè)學(xué)生在各種活動(dòng)中的表現(xiàn)等,但最切實(shí)有效的途徑是開(kāi)班會(huì),大家暢所欲言,把心里的話(huà)說(shuō)出來(lái)。
二、深入學(xué)生群體,用愛(ài)去熏陶學(xué)生。
“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。為了很好地服務(wù)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,班主任要注重深入學(xué)生群體。要做到這一點(diǎn),班主任的每一言行都應(yīng)讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的尊重。班主任也要嚴(yán)格要求自己,凡要求學(xué)生做到的,自己要首先做到。常言道,有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí),學(xué)生是班主任的影子,班主任是學(xué)生的靈魂。在帶班期間,每當(dāng)下課后,我不會(huì)急于回辦公室,而是走下講臺(tái),融入學(xué)生活動(dòng)群體,與學(xué)生親切交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)生情況,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困惑和生活苦惱;每當(dāng)課余活動(dòng),我會(huì)與學(xué)生快樂(lè)地做游戲;每當(dāng)大掃除,我會(huì)與學(xué)生一起參與勞動(dòng)。這時(shí)候,我在學(xué)生眼中不僅是老師,更是伙伴、朋友、“自己人”,學(xué)生會(huì)敞開(kāi)心扉與我交流,學(xué)生會(huì)把快樂(lè)與我分享,學(xué)生會(huì)把苦惱向我傾訴。這樣,我對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況也有了深入了解,在工作中能對(duì)癥下藥,教育教學(xué)工作能得以順序開(kāi)展。通過(guò)與學(xué)生近距離的接觸,學(xué)生對(duì)我增添了一份信任和愛(ài)戴,學(xué)生自己也增添了一份自信和自律,上課不敢發(fā)言的學(xué)生能積極舉手發(fā)言了,不愛(ài)完成作業(yè)的學(xué)生能按時(shí)交作業(yè)了,不遵守紀(jì)律的學(xué)生能上課安靜了,不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生能積極參與了。我想,這也許就是老師愛(ài)的力量,榜樣的力量吧!
三、千方百計(jì)喚起學(xué)生的自信心。
一個(gè)成功的班主任,不用家長(zhǎng)權(quán)威式的高高在上地強(qiáng)制學(xué)生做這做那,而是用自己的言行舉止作榜樣,并有意識(shí)地告訴學(xué)生“你有這方面的能力,相信你能成功”,從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。一個(gè)成功的班主任,用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過(guò)錯(cuò)事的孩子,容忍孩子的一切過(guò)錯(cuò),并告訴學(xué)生,“老師相信你能改變”;用自己的誠(chéng)心去喚起學(xué)生的信任。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,真心做孩子的朋友、知己。
四、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō):“播種行為,就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,就收獲性格;播種性格,就收獲命運(yùn)?!边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。我主要從以下幾方面做起:
1、習(xí)慣訓(xùn)練無(wú)小事。
習(xí)慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗(yàn)的積累。譬如,下課時(shí)關(guān)電燈,可以使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;放學(xué)排隊(duì),可以使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)離校,遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。下課擺放學(xué)習(xí)用具,可以使學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們班每天早上對(duì)學(xué)生進(jìn)行零用錢(qián)登記,原則上不準(zhǔn)學(xué)生帶錢(qián)到學(xué)校來(lái),即使帶來(lái)了也要向老師說(shuō)明用處,這樣就杜絕了學(xué)生買(mǎi)零食現(xiàn)象的發(fā)生,使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動(dòng)成果等好習(xí)慣。
2、榜樣的力量,教師要以身作則。
俗話(huà)說(shuō),“近朱者赤,近墨者黑?!眱和瘯r(shí)代是模仿力最強(qiáng)的時(shí)期,他們的學(xué)習(xí)從模仿開(kāi)始,由于他們的認(rèn)識(shí)能力,分辨是非的能力非常有限,因此,老師要以身作則,做出榜樣,正面誘導(dǎo)是十分重要。
首先我從自身開(kāi)始,身體力行,自覺(jué)拾起一片廢紙,扶正課桌椅,堅(jiān)持使用普通話(huà),學(xué)生受到這種行為的影響也自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。榜樣對(duì)學(xué)生具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。我經(jīng)常向?qū)W生介紹一些科學(xué)家、藝術(shù)家、偉大和古人是怎樣的行為習(xí)慣,以及他們有什么良好的行為習(xí)慣等。
另外凡是學(xué)生行為習(xí)慣好的,有進(jìn)步的,改正缺點(diǎn)快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵(lì)作用。
3、協(xié)調(diào)學(xué)生的“知”與“行”。
學(xué)生知道了要做什么,也知道了為什么要這樣做,但做起來(lái)時(shí)往往會(huì)因?yàn)橹饔^(guān)的或者客觀(guān)的原因而不能順利地進(jìn)行,如有些學(xué)生總是忘記戴紅領(lǐng)巾和胸卡,了解情況后得知,學(xué)生多數(shù)情況是因?yàn)閾Q衣服時(shí)不注意取紅領(lǐng)巾下來(lái),或者取下來(lái)隨地一扔,第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了,針對(duì)情況,我建議學(xué)生放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書(shū)包里,這樣就可以解決這個(gè)問(wèn)題了。
4、鼓勵(lì)上進(jìn),鞏固習(xí)慣。
為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣,我們班建立了一整套評(píng)比制度,開(kāi)展文明小組、愛(ài)學(xué)小組、衛(wèi)生小組的評(píng)比活動(dòng),組織班干部互相督促檢查,每月做好總評(píng)一次。那個(gè)小組做得最好,給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì),一步一個(gè)腳印,扣緊每一階段,利用每一件事,用規(guī)范行為教育,從小事中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微變化和剛冒出來(lái)的不良習(xí)慣,一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中,不給學(xué)生重復(fù)不良行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
五、班級(jí)衛(wèi)生管理。
衛(wèi)生工作是班級(jí)日常事務(wù),得靠每個(gè)學(xué)生的積極努力與配合。我在確定個(gè)人負(fù)責(zé)制的同時(shí),時(shí)刻注意自己的榜樣力量??吹降厣系募埿?,我都會(huì)動(dòng)手去撿。平時(shí)做值日都在旁邊指導(dǎo)提醒。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了初步的養(yǎng)成,這時(shí)候我放手讓學(xué)生自己去做。除去每個(gè)人都有自己的職責(zé),多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)先進(jìn),樹(shù)立榜樣之外,我抓衛(wèi)生不是抓全班,而是只抓衛(wèi)生委員一個(gè)人.只要班級(jí)衛(wèi)生差了,我就找他.而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責(zé)任下放,你可以把教室分成幾個(gè)區(qū)域,再責(zé)任到小隊(duì)長(zhǎng),小隊(duì)長(zhǎng)再責(zé)任到小組長(zhǎng),小組長(zhǎng)再責(zé)任到每個(gè)組員。雖然有點(diǎn)株連九族的意思了。但責(zé)任明確了,不負(fù)責(zé)任怎么辦?當(dāng)然要制定科學(xué)嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度。誰(shuí)的責(zé)任感強(qiáng),可以得到星卡獎(jiǎng)勵(lì),組員是否可以獲獎(jiǎng),組長(zhǎng)說(shuō)了算,這樣層層上傳.如果不負(fù)責(zé)任或者有令不行,那么可以增加做值日的次數(shù),作為懲戒.我覺(jué)得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這樣懲戒才會(huì)有效。當(dāng)然我也考慮到這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)是否會(huì)對(duì)這種懲戒方式有不滿(mǎn)的情緒,懲戒之前我主動(dòng)給家長(zhǎng)解釋清楚,避免不必要的誤會(huì)和麻煩。再有,每天進(jìn)了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛(wèi)生,如果不滿(mǎn),就先主動(dòng)打掃,再追究責(zé)任。
當(dāng)然還有班級(jí)的文化陣地,家校配合聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等許多方面的工作,在此就不一一再交流。
總之班主任工作是一次長(zhǎng)期的復(fù)雜的工作,是一個(gè)平凡的繁瑣的工作,你只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,并認(rèn)真,用心地做,持之以恒,堅(jiān)持不懈,并做到精細(xì)化的班級(jí)管理,才能把班主任工作做的到位,才能得到你辛苦付出得到的相應(yīng)效果。最后讓我們互勉,嚴(yán)于律已,給學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)懷、激勵(lì)、鼓舞,用心澆灌祖國(guó)的美麗的花朵,在班主任這個(gè)工作實(shí)踐中去探索更加行為效之的方法,讓班級(jí)管理工作更上新的臺(tái)階,在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動(dòng)作用。
謝謝大家!謝謝!
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好,我叫,20xx年考取了xx縣職業(yè)化工會(huì)干部,受縣工會(huì)委派到xx公司協(xié)助開(kāi)展工會(huì)工作。到目前為止,我公司工會(huì)工作已步入正軌,各項(xiàng)工作都能夠順利開(kāi)展,工會(huì)組織在職工心中建立起了一定的威望。
剛到時(shí)候,由于對(duì)企業(yè)的不熟悉,加上員工多數(shù)為農(nóng)民工,對(duì)工會(huì)組織也不是很了解,一時(shí)不知道怎么開(kāi)展工作。通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況,我給自己制訂了工作計(jì)劃。在20xx年10月份,公司新的職工宿舍落成并投入使用,我與公司協(xié)商開(kāi)展了一次會(huì)餐活動(dòng)。利用此次會(huì)餐活動(dòng),我在職工中進(jìn)行了工會(huì)組織的宣傳,并在活動(dòng)后的兩周時(shí)間內(nèi)完成了對(duì)全廠(chǎng)職工的走訪(fǎng)。通過(guò)這次宣傳和走訪(fǎng)工作,讓我對(duì)公司有了一個(gè)全面的了解,同時(shí)也讓職工對(duì)工會(huì)組織有了一定的認(rèn)識(shí)。
接下來(lái),我在全體職工中廣泛征集意見(jiàn),積極配合上級(jí)工會(huì)開(kāi)展“金秋助學(xué)”、“困難幫扶”等主要工作。有一次走訪(fǎng)中,我得知公司職工家中失火,損失很大,于是我把情況報(bào)告給公司領(lǐng)導(dǎo),提議對(duì)該職工進(jìn)行幫助。經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我們對(duì)該職工進(jìn)行了幫扶并組織了捐款,全廠(chǎng)職工共捐款xx余元。這件事在職工中造成了很好的正面影響,給工會(huì)組織樹(shù)立了良好的威信。
20xx年2月份,公司在3個(gè)月的季節(jié)性停產(chǎn)后再次準(zhǔn)備開(kāi)工,卻在招工方面遇到了問(wèn)題,人員配備出現(xiàn)很大的空缺。在了解到這種情況后,我就組織職工在下班之后為公司尋找合適的人選,推薦到公司上班。經(jīng)過(guò)這一簡(jiǎn)單的工作,公司的“用工荒”問(wèn)題很快就得到了解決。同時(shí)針對(duì)多數(shù)職工提出的薪酬問(wèn)題,經(jīng)工會(huì)和公司協(xié)商,出臺(tái)了《xx公司績(jī)效工資實(shí)施辦法》,讓職工的薪酬和工作能力直接掛勾。這兩項(xiàng)工作的完成,使企業(yè)和職工都體會(huì)到了工會(huì)組織的重要作用,工會(huì)在企業(yè)中的地位得到了大家的認(rèn)可。
總結(jié)起來(lái),我開(kāi)展工會(huì)工作就是圍繞著“學(xué)習(xí)、宣傳、溝通、協(xié)調(diào)”這四點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。學(xué)習(xí)上級(jí)工會(huì)文件精神和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),通過(guò)宣傳讓企業(yè)和職工認(rèn)識(shí)工會(huì)組織,加強(qiáng)與職工以及公司的溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并積極協(xié)調(diào)解決,以尋求職工和企業(yè)對(duì)工會(huì)工作的支持。
以上是我參加工會(huì)工作的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),希望能給大家?guī)?lái)一些幫助,最后祝大家工作快樂(lè),身體健康。
xx年xx月xx日。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十二
今天,作為幼兒園班主任又是一位男教師站在這里與大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí),我感到非常的開(kāi)心,但我深深地知道當(dāng)一名幼兒教師必須有超人的耐心和博大的胸懷。我是這樣想的,也是這樣做的。為此,我身感自己在班中的重任。但是,與在座的各位班主任來(lái)說(shuō),我要向你們學(xué)習(xí)的地方很多。今天只能是淺談我的班主任工作中對(duì)班級(jí)工作的認(rèn)識(shí)和看法。
我班幼兒是學(xué)前班的小朋友了,對(duì)教師、同伴都已熟悉,我就抓住良機(jī)對(duì)他們進(jìn)行“感情投資”力增讓幼兒在感覺(jué)上認(rèn)為我是他們的同伴而不是教師,不論在語(yǔ)言、動(dòng)作、表情上都如此,一日活動(dòng)中我都讓自己盡力“兒童化”,來(lái)拉近和孩子的距離,而不是扮演教師的角色命令式地讓孩子不許動(dòng)這不許碰那,這樣不好那樣不對(duì)。而是讓他們的的喜怒哀樂(lè)讓我一起分享。
嘴勤就是多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子,有一句話(huà)不這樣說(shuō)嗎“好孩子是夸出來(lái)的”此外,嘴勤還表現(xiàn)在多與家長(zhǎng)溝通,在家長(zhǎng)面前多夸夸他們的孩子,家長(zhǎng)肯定會(huì)眉飛色舞地積極配合你的工作。手勤就是多為孩子做些教具、玩具,讓幼兒在快樂(lè)的氛圍里接受知識(shí)發(fā)展能力,手勤還要多為孩子整理衣著的整齊之事。眼勤就是多觀(guān)察幼兒,看其狀態(tài)、表情、語(yǔ)言、動(dòng)作對(duì)突發(fā)事件即時(shí)處理,就如兒歌說(shuō)的那樣:“教師的眼睛最大,誰(shuí)的辮子散了,扣子掉了鞋子反了,衣褲濕了,教師都知道”腳勤就是經(jīng)常到孩子中去,多與幼兒接觸,在開(kāi)始習(xí)慣還末養(yǎng)成時(shí)要多跟班進(jìn)行督促檢查。
在教育中我總是對(duì)孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引導(dǎo)少一些壓力,視孩子的調(diào)皮和錯(cuò)誤為其成長(zhǎng)中跳躍的小音符,因?yàn)槲艺J(rèn)為微笑會(huì)讓孩子覺(jué)得你是太陽(yáng);愛(ài)會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴(lài);寬容會(huì)讓孩子變得輕松。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。
每天進(jìn)行室內(nèi)外設(shè)施排查工作,確保無(wú)安全隱患,對(duì)特殊幼兒進(jìn)行詳細(xì)的晨間記錄。午休時(shí)檢查幼兒午休狀況,及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋,讓幼兒平平安安快快樂(lè)樂(lè)地在園度過(guò)每一天。此外認(rèn)真記錄每個(gè)孩子的發(fā)展,做好幼兒的成長(zhǎng)記錄,掌握幼兒的第一手資料。
雖是一種“無(wú)聲的教育”,卻能達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果,“身正”,對(duì)班主任來(lái)說(shuō)尤為重要。班主任要為人師表。言行一致,以高尚的道德,良好的個(gè)性教育孩子。如果連自己看到垃圾就不知拾起,待人接物視而不見(jiàn)的又從何談起去教育孩子呢?!
平日,我利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)與其個(gè)別談話(huà)溝通,反饋幼兒在園的情況,達(dá)到了家園共育的目的。有時(shí),我收集一些家教文章,剪貼在教室門(mén)口的“溫馨提示”上,哎!大篇理論誰(shuí)樂(lè)乎看?為吸引家長(zhǎng),我就在文章周?chē)噘N上我班幼兒照片,大題寫(xiě)上醒目文字:本周寶寶之星。家長(zhǎng)一看自己孩子上了光榮榜,以為文章有介紹自己的寶寶的事跡,迫不急待地進(jìn)行瀏覽,讀不到一半就會(huì)被文章吸引,因?yàn)楝F(xiàn)在孩子大都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)很重視幼兒的家教呀。還有就是我們的班級(jí)博客,我都會(huì)及時(shí)更新博客內(nèi)容,在班級(jí)博客里,有班級(jí)活動(dòng)的照片,有家長(zhǎng)需要的育兒資料,有班級(jí)通知,有每天的家庭作業(yè),有兩位教師的教育隨筆,內(nèi)容還算豐富,也希望在座的各位教師能光臨班級(jí)博客指導(dǎo)。
孩子的心靈就像一張潔白的畫(huà)紙,需要我們用心去畫(huà)才會(huì)讓畫(huà)紙真正變成有價(jià)值的藝術(shù)品。我給了孩子們最純真的愛(ài),孩子們也給了我最真摯的回報(bào)。在工作中我深深體會(huì)到:教師的愛(ài)是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露。是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光和清泉。只有愛(ài),才能化解孩子心中的煩悶;只有愛(ài),才能縮短我們與孩子的距離。愛(ài),讓我珍惜時(shí)間,鉆研業(yè)務(wù);愛(ài),讓我耐心地,面對(duì)每一個(gè)孩子,一往情深。
總之,作為幼兒教師,只要我們用心對(duì)待每一個(gè)孩子,象爸爸媽媽一樣去關(guān)愛(ài)他們,家長(zhǎng)放心,孩子也快樂(lè)。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十三
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作啟動(dòng)以來(lái),我縣堅(jiān)持高站位謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)部署、高質(zhì)量推進(jìn),截至5月15日,全縣15個(gè)鎮(zhèn)黨委換屆工作圓滿(mǎn)完成,1572名鎮(zhèn)黨代會(huì)代表認(rèn)真行使代表權(quán)利、嚴(yán)格程序,共選舉產(chǎn)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員131名、紀(jì)委委員45名,出席縣第十四次黨代會(huì)代表211名,為推動(dòng)我縣“十四五”轉(zhuǎn)型出雛形、高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
一、精心組織,下好“先手棋”
一是啟動(dòng)謀劃到位。中央和省市委換屆工作啟動(dòng)后,我縣先后召開(kāi)縣委常委會(huì)、專(zhuān)題會(huì)議12次部署換屆工作,成立由縣委主要負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)的換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)3個(gè)工作組、15個(gè)指導(dǎo)組、1個(gè)紀(jì)律監(jiān)督專(zhuān)班,建立縣領(lǐng)導(dǎo)包鎮(zhèn)聯(lián)村制度,縣委主要負(fù)責(zé)同志逐鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展調(diào)研,示范帶動(dòng)縣四大班子黨員領(lǐng)導(dǎo)干部赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研換屆工作86次。二是分析研判到位。結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度綜合考核情況,打好人事安排提前量,圍繞班子運(yùn)行、思想動(dòng)態(tài)等,縣委書(shū)記與30名鎮(zhèn)黨政正職、四大班子成員與131名鎮(zhèn)黨政副職、鎮(zhèn)黨委書(shū)記與全鎮(zhèn)干部逐人談心談話(huà),不斷加強(qiáng)對(duì)“進(jìn)退留轉(zhuǎn)”干部思想引導(dǎo)。三是部署推進(jìn)到位。建立健全班子結(jié)構(gòu)和人選把關(guān)、責(zé)任落實(shí)、督促指導(dǎo)、宣傳引導(dǎo)、情況報(bào)告五大工作機(jī)制,實(shí)行周清單、日提醒工作模式,累計(jì)下發(fā)任務(wù)單6次、工作提醒19期,細(xì)化具體任務(wù)36項(xiàng),分層分類(lèi)對(duì)現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員、新到位人員、新任黨代表等培訓(xùn)2.5萬(wàn)余人次,確保換屆工作方向不偏、步驟規(guī)范。
二、從嚴(yán)把關(guān),選出“擎旗手”
一是嚴(yán)把程序關(guān)。實(shí)行通知單、留存單、回執(zhí)單“三聯(lián)單”制度,全縣各支部發(fā)放活動(dòng)通知單2.6萬(wàn)余份,黨員參會(huì)率達(dá)95%以上。二是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位,建立黨代表“負(fù)面清單”,明確10種不宜當(dāng)選代表人選情形,強(qiáng)化審核把關(guān),聯(lián)合公檢法司、紀(jì)委等13家部門(mén),實(shí)行前置審查、鎮(zhèn)級(jí)聯(lián)審、縣級(jí)提審、縣鎮(zhèn)考察“四輪審查”,確保當(dāng)選人員“零問(wèn)題”。三是嚴(yán)把結(jié)構(gòu)關(guān)。注重推選在脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等重大任務(wù)中表現(xiàn)突出的黨員,全縣選出鎮(zhèn)黨代表1572名,生產(chǎn)和工作一線(xiàn)黨員、先進(jìn)模范黨員、婦女代表、大專(zhuān)及以上文化程度等代表占比均有所提高。
三、周密部防,劃清“警戒線(xiàn)”
一是強(qiáng)化紀(jì)律教育。縣委、縣紀(jì)委、縣委組織部主要負(fù)責(zé)同志與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)主要負(fù)責(zé)人,鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記和支部書(shū)記開(kāi)展換屆紀(jì)律專(zhuān)題談話(huà)2000余次,全縣1414個(gè)黨組織以黨日活動(dòng)為契機(jī),召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)2550場(chǎng),組織3萬(wàn)余人觀(guān)看換屆警示教育片,分層簽訂“十嚴(yán)禁”換屆紀(jì)律承諾書(shū)2.5萬(wàn)份,發(fā)放“十嚴(yán)禁”提醒卡2萬(wàn)余張,著力營(yíng)造了清正清明清新的換屆氛圍。二是強(qiáng)化全程監(jiān)督。組建“1+1+2”換屆工作專(zhuān)班,1名縣四大班子黨員干部任組長(zhǎng)包保指導(dǎo),1名領(lǐng)導(dǎo)小組成員任副組長(zhǎng)定點(diǎn)指導(dǎo),2名組織部、紀(jì)委人員任成員專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo),全程監(jiān)測(cè)換屆程序、風(fēng)氣;搭建來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò)“四位一體”監(jiān)督舉報(bào)平臺(tái),開(kāi)通舉報(bào)信箱17個(gè)、電話(huà)21部,及時(shí)受理違反換屆紀(jì)律問(wèn)題舉報(bào);成立縣換屆風(fēng)氣觀(guān)摩團(tuán),20名人大代表、政協(xié)委員、鄉(xiāng)賢代表對(duì)換屆工作全程參與、全程監(jiān)督。
三是強(qiáng)化機(jī)制保障。建立違反換屆紀(jì)律問(wèn)題聯(lián)查聯(lián)辦和快查快結(jié)、失實(shí)檢舉控告澄清保護(hù)機(jī)制,成立縣委違反換屆紀(jì)律專(zhuān)項(xiàng)查核組,對(duì)違反換屆紀(jì)律規(guī)定的,依規(guī)依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理,典型案件予以通報(bào)曝光,發(fā)揮震懾警示作用。
四、圍繞中心,打好“組合拳”
一是黨性教育聚能量。結(jié)合黨委換屆加強(qiáng)黨員教育管理,開(kāi)展“三講三看三干”活動(dòng),即講黨課、講入黨故事、先進(jìn)人物宣講;看紅色電影、看紅色教育基地、看“十三五”成就;干民生實(shí)事、干惠民小事、干中心要事,200余名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到支部講黨課,198名老黨員上臺(tái)講入黨故事,組織全縣新當(dāng)選代表在培訓(xùn)會(huì)上高唱紅歌、共學(xué)黨章、重溫誓詞,充分激發(fā)黨員黨性意識(shí)。二是提前摸排擴(kuò)增量。以推選黨代表為契機(jī),注重從外出返鄉(xiāng)人員、本地致富能手、退役軍人中摸排儲(chǔ)備村“兩委”干部人選135人;注重從優(yōu)秀村級(jí)副職干部、后備干部、扶貧小組長(zhǎng)中推選鎮(zhèn)黨代會(huì)代表145人,為村“兩委”正職儲(chǔ)備打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三是優(yōu)化結(jié)構(gòu)提質(zhì)量。緊扣鄉(xiāng)村振興,優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)。突出干部年輕化,全縣共配備35歲以下干部57名;突出干部專(zhuān)業(yè)化,選配45名農(nóng)業(yè)型、經(jīng)濟(jì)型的干部擔(dān)任黨政班子成員;突出干部多元化,加大縣直與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部交流力度,先后從縣直單位選派3名“85后”干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任黨政正職。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十四
為慶祝中國(guó)人民解放軍建軍xx周年,今年“八一”期間,xx省各級(jí)認(rèn)真貫徹落實(shí)退役軍人事務(wù)部、中央軍委政治工作部和省委、省政府部署要求,大力弘揚(yáng)擁軍優(yōu)屬優(yōu)良傳統(tǒng),廣泛開(kāi)展形式多樣的軍民共建和雙擁聯(lián)誼活動(dòng),營(yíng)造了軍愛(ài)民、民擁軍的濃厚氛圍,進(jìn)一步鞏固發(fā)展了堅(jiān)如磐石的軍政軍民團(tuán)結(jié)。
一、提升政治站位,黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭走訪(fǎng)。
各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視雙擁工作,親自帶隊(duì)走訪(fǎng)慰問(wèn)、座談交流、出席活動(dòng),向駐x部隊(duì)官兵、廣大軍屬和退役軍人致以節(jié)日慰問(wèn)和祝福。省委書(shū)記xx,省委常委、秘書(shū)長(zhǎng)xx,副省長(zhǎng)、省雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)xx到xx市調(diào)研軍創(chuàng)企業(yè),召開(kāi)退役軍人代表座談會(huì),勉勵(lì)退役軍人牢記初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為,在黨和人民最需要的地方建功立業(yè)。省委副書(shū)記、省雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx,省委常委、xx市委書(shū)記xx出席xx島通電儀式。xx等領(lǐng)導(dǎo)出席省第十二屆“十佳好軍嫂”頒獎(jiǎng)儀式。xx先后到xx、xx走訪(fǎng)慰問(wèn)部隊(duì)。各市黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)走訪(fǎng)慰問(wèn)駐軍部隊(duì),召開(kāi)軍地座談會(huì),暢敘軍民魚(yú)水深情。
二、加大宣傳力度,發(fā)揮輿論引領(lǐng)作用。
“八一”期間,全省各級(jí)充分發(fā)揮輿論陣地作用,加大擁軍崇軍宣傳力度,不斷增強(qiáng)軍人軍屬和退役軍人光榮感、自豪感。省雙擁辦聯(lián)合x(chóng)x廣播電視臺(tái)編輯制作xx期《書(shū)記話(huà)雙擁》電視專(zhuān)題系列宣傳節(jié)目,全省xx市市委書(shū)記及部分縣委書(shū)記暢談雙擁工作,首期xx篇x月xx日播出,后續(xù)每周播出x-x期。省委宣傳部、省退役軍人事務(wù)廳、省軍區(qū)政治工作局、大眾報(bào)業(yè)集團(tuán)等共同舉辦xxxx年度“xx最美退役軍人”發(fā)布儀式,選樹(shù)xx名優(yōu)秀退役軍人典型,展現(xiàn)退役軍人建功新時(shí)代風(fēng)采。省婦聯(lián)、省退役軍人事務(wù)廳、省軍區(qū)政治工作局評(píng)選“十佳好軍嫂”,凝聚服務(wù)支持國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)巾幗力量。xx、xx、xx、xx等地組織開(kāi)展“好軍嫂”、“兵媽媽”、“最美退役軍人”、“優(yōu)秀兵支書(shū)”等頒獎(jiǎng)儀式,唱響主旋律,弘揚(yáng)正能量。xx、xx、xx、xx、xx、xx等地舉辦軍地雙擁主題晚會(huì),展示雙擁共建豐碩成果。xx市舉辦回鄉(xiāng)士兵“歸雁xxxx”儀式,xx市開(kāi)展《熱血頌》雙擁巡演活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的擁軍優(yōu)屬氛圍。
三、著眼部隊(duì)需求,大力解決實(shí)際問(wèn)題。
協(xié)調(diào)國(guó)家電網(wǎng)投入專(zhuān)項(xiàng)資金,加快推進(jìn)xx島通電工程建設(shè)。。全力協(xié)調(diào)解決武漢抗疫一線(xiàn)官兵實(shí)際困難,全國(guó)雙擁辦轉(zhuǎn)交xx省涉及子女入學(xué)等xx余件困難需求辦理完畢?!鞍艘弧鼻跋?,省雙擁辦向駐x部隊(duì)贈(zèng)送食品、電器、數(shù)碼產(chǎn)品等慰問(wèn)品?!鞍艘弧逼陂g,全省各級(jí)啟動(dòng)開(kāi)展以走訪(fǎng)慰問(wèn)送關(guān)懷、愛(ài)老助老送健康、家屬就業(yè)送幫扶、子女教育送關(guān)愛(ài)、保障權(quán)益送溫暖、尊崇功臣送喜報(bào)等“六送”為主要內(nèi)容的“情系邊海防官兵”擁軍優(yōu)屬活動(dòng)。結(jié)合“八一”擁軍走訪(fǎng),各級(jí)對(duì)轄區(qū)內(nèi)駐守邊疆海島的現(xiàn)役官兵家庭開(kāi)展上門(mén)走訪(fǎng),摸清需要幫扶的具體事項(xiàng)。省退役軍人事務(wù)廳、省人力資源社會(huì)保障廳聯(lián)合舉辦為期兩個(gè)月的“云端送崗進(jìn)軍營(yíng)”活動(dòng),采取線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)退役士兵和隨軍家屬就業(yè)一站式解決。省退役軍人事務(wù)廳開(kāi)展“送法進(jìn)軍營(yíng)”活動(dòng),將精心編印的xxxx冊(cè)《退役軍人事務(wù)工作法律法規(guī)政策選編》送到駐x部隊(duì)官兵手中。xx、xx等地組織專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì),為隨軍家屬搭建就業(yè)平臺(tái)。xx市舉行xxxx年度行政事業(yè)編隨軍家屬定向安置公開(kāi)選崗會(huì),當(dāng)年符合條件的隨軍家屬將全部定向安置。
四、各方積極參與,社會(huì)擁軍熱情高漲。
各級(jí)黨委、政府和有關(guān)部門(mén)發(fā)揮雙擁工作主導(dǎo)作用,各行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)組織等廣泛參與擁軍工作,社會(huì)化擁軍務(wù)實(shí)扎實(shí)。xx市舉辦第二十屆“長(zhǎng)城頌·慶八一”軍民書(shū)畫(huà)攝影作品聯(lián)展。煙臺(tái)美術(shù)博物館、畫(huà)院舉辦“我為戰(zhàn)士畫(huà)肖像”活動(dòng),深受官兵歡迎。xx市雙擁辦、市慈善總會(huì)開(kāi)展“慈善進(jìn)軍營(yíng)關(guān)愛(ài)子弟兵”活動(dòng),組織走訪(fǎng)慰問(wèn)軍人模范和困難軍人家庭,發(fā)放慰問(wèn)金、慰問(wèn)品。xx市衛(wèi)生健康委組織醫(yī)療服務(wù)團(tuán)隊(duì),為部隊(duì)官兵提供應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)、健康宣教和現(xiàn)場(chǎng)診療服務(wù)。xx市舉辦軍民共建體育賽事,市工商聯(lián)、人文促進(jìn)會(huì)、市政協(xié)書(shū)畫(huà)聯(lián)誼會(huì)等走訪(fǎng)慰問(wèn)駐軍部隊(duì),贈(zèng)送慰問(wèn)品和書(shū)畫(huà)作品。xx市組織律師事務(wù)所為駐地某部隊(duì)送去法律書(shū)籍近千冊(cè),xx市成立雙擁志愿者協(xié)會(huì)并為優(yōu)撫對(duì)象提供熱心服務(wù),xx市舉辦第三屆“戰(zhàn)友情懷”美術(shù)作品展,xx市老年康復(fù)服務(wù)中心開(kāi)展為退役軍人送健康活動(dòng),xx、xx、xx等地出臺(tái)政策加大退役軍人公共服務(wù)優(yōu)待力度。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十五
大家好!
能被級(jí)組推舉作全校的班主任經(jīng)驗(yàn)交流,我感到很榮幸、很激動(dòng),是對(duì)我班主任工作的肯定,但同時(shí)我感到更多的是羞愧,和在座各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任相比,我的班主任經(jīng)驗(yàn)卻又是那么的普通和平凡?;蛟S平凡中也有不一樣的精彩吧,那下面我姑且將自己的一些經(jīng)驗(yàn)和做法和大家一起分享吧。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、提高認(rèn)識(shí),明確崗位職責(zé)。
有人說(shuō):班主任是世界上最小的主任。也有人說(shuō):班主任是學(xué)校里最苦的崗位。是的,班主任工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的工作,班主任則是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實(shí)施者。每天面對(duì)的是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛;每天接觸的,是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈;每天處理著大大小小的學(xué)生中發(fā)生的問(wèn)題,甚至是家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)、質(zhì)疑和尋求幫助等,這些問(wèn)題是每個(gè)班主任都得面對(duì)的,我們不能逃避,不能否定,更不能置之不理。怎么辦?曾經(jīng)的我也曾迷茫過(guò),也曾質(zhì)問(wèn)我自己。是這樣的一件事觸動(dòng)了我:一個(gè)尸體化妝師在一個(gè)工作崗位上工作了20年,開(kāi)始接觸尸體的時(shí)候,他整個(gè)人都昏眩了,嘔吐,失眠、噩夢(mèng)一直纏繞著他,但是最后他沒(méi)有選擇逃離,而是用虔誠(chéng)的心,將每具尸體當(dāng)作是一個(gè)藝術(shù)品來(lái)完成,用最認(rèn)真的態(tài)度,把逝者打扮好,送他們走好人生的最后一程?;钊硕技芍M談及的尸體化妝職業(yè),人家都可以做得那么好,靠的不就是強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感嗎?況且我們面對(duì)的是天真活潑的孩子,教育他們比對(duì)尸體化妝有趣多了。找到了自己的問(wèn)題所在之后,我就從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,把工作做好,不推搪屬于班主任崗位的任何工作內(nèi)容:如認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生值日,搞好每一次的衛(wèi)生大檢查,出好每一期的板報(bào),搞好每一次的校內(nèi)外的活動(dòng)和競(jìng)賽,跟蹤每一位學(xué)生的思想、品德的變化、身體的情況,處理好每個(gè)學(xué)生的學(xué)籍檔案,關(guān)注每一位家長(zhǎng)的需要和請(qǐng)求……雖然累,但也快樂(lè)著。
二、努力做到“三心”“二意”
說(shuō)到班主任工作的“三心”相信在坐的班主任都耳熟能詳了,就是“責(zé)任心,細(xì)心和耐心”,能被學(xué)校委任為班主任的,都是責(zé)任心強(qiáng)的老師,因?yàn)橹挥杏胸?zé)任心的班主任,工作才會(huì)實(shí)抓實(shí)干,才能管理好班級(jí)。我們學(xué)校24個(gè)教學(xué)班,24位班主任都是責(zé)任心強(qiáng),讓我敬佩的老師,如果沒(méi)有他們的付出,怎么會(huì)有學(xué)校一項(xiàng)項(xiàng)的榮譽(yù)呢?但是我認(rèn)為,責(zé)任心是我們對(duì)待工作應(yīng)有的態(tài)度,而細(xì)心和耐心卻是做好工作的保障。如果心不細(xì),你可能錯(cuò)過(guò)孩子的一個(gè)表情,從而失去了教育的機(jī)會(huì)。心不細(xì),你甚至?xí)诱`了孩子的治療時(shí)機(jī)。心不細(xì),還可能造成孩子對(duì)你的敵視,家長(zhǎng)對(duì)你的誤會(huì)。
記得有一次,我班的學(xué)生賈莞,一個(gè)很乖巧懂事的女孩子,上語(yǔ)文課的時(shí)候,她不時(shí)地弓著腰,臉靠在桌子上,我走過(guò)去輕聲問(wèn),怎么回事?她捂著肚子說(shuō)“我肚子有點(diǎn)不舒服?!?,我再問(wèn)她:“要不要上廁所?”她搖搖頭說(shuō):“不用?!甭曇艉苄。@得那樣的有氣無(wú)力。頓時(shí),我覺(jué)得有些不妥,在她的額頭上摸了摸,有些冷;再看了看她的臉色,很蒼白。心想:這是生病的跡象,得馬上送醫(yī)院。課顧不得上了,就安排了學(xué)生自習(xí),我趕緊給他爸爸打電話(huà),要求將孩子送去醫(yī)院。事后,孩子的爸爸不停地向我道謝,說(shuō):“醫(yī)生說(shuō)幸虧送來(lái)及時(shí),孩子的心肌有問(wèn)題,如果遲一時(shí)半刻小時(shí),后果將不堪設(shè)想啊?!弊罱K孩子在醫(yī)院住了一個(gè)星期,才康復(fù)了。現(xiàn)在想起來(lái)都有些后怕,如果不是當(dāng)時(shí)處理得及時(shí),受害的將是一條鮮活的生命啊,這個(gè)責(zé)任怎么當(dāng)擔(dān)得起啦??梢?jiàn),細(xì)心做好班主任的工作是多么的重要。
我們知道育人,不是一朝一夕的工作。特別是班主任在處理問(wèn)題學(xué)生的時(shí)候,更不可能是三言?xún)烧Z(yǔ)或者是一時(shí)半刻就能成功的。這就需要耐心,甚至是幾年的耐心。我教過(guò)一名學(xué)生叫智龍,他調(diào)皮搗蛋,愛(ài)搞惡作劇,嘴巴又多,愛(ài)講臟話(huà),愛(ài)出風(fēng)頭,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。每天不是被同學(xué)投訴,就是遭別人指責(zé),但是他樂(lè)此不彼。每每發(fā)生這樣的事情,我都找他談心,指出他的錯(cuò)處和不足,告訴他如何改正。但是,他就是左耳進(jìn),右耳出。找他爸爸,肯定是屁股上一頓打,他會(huì)安靜那么幾天。不幾天,新傷好了忘了舊疼,依然我行我素。硬的不行,我就來(lái)軟的,有時(shí)發(fā)現(xiàn)他挺乖的,有一次他竟然主動(dòng)說(shuō)幫我搬作業(yè),也有一次他發(fā)現(xiàn)班上的鐘停了,還帶了兩節(jié)電池回校讓我更換。于是,我特意寫(xiě)了一篇文章叫《可愛(ài)的智龍》,放到了班級(jí)的qq空間里,鼓勵(lì)大家去看看,發(fā)現(xiàn)一下他身上的優(yōu)點(diǎn)。老師的一番苦心,他竟然不買(mǎi)賬,上課愛(ài)聽(tīng)不停,總愛(ài)挑逗身邊周?chē)耐瑢W(xué)……他的故事依然每天上演著,快整整兩年了。在四年級(jí)的下學(xué)期的中段,為了教育他,我說(shuō):“這么頑劣的孩子,我不想再教你了,或許換一個(gè)老師,你會(huì)懂事一點(diǎn),不用我再為你操心了。”我說(shuō)這一番話(huà)之后,可能孩子頓悟了。在接下來(lái)的很長(zhǎng)時(shí)間里他竟然變得乖多了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,同學(xué)很少再打他的報(bào)告。連他爸爸也感動(dòng)得帶著他到我家來(lái)道謝。面對(duì)問(wèn)題的學(xué)生,沒(méi)有點(diǎn)耐心怎么行呢?或許在陪伴我們學(xué)生的小學(xué)時(shí)光里,我們的耐心不足以轉(zhuǎn)化他,但必須得有。
我前面談到,班主任還得有“二意”,我概括的“二意”是:在意、刻意。在意孩子的一舉一動(dòng),在意孩子喜怒哀樂(lè),在意孩子進(jìn)步與落后,在意孩子的得失與成敗。和孩子同歡樂(lè),共成長(zhǎng)。孩子是有思想的人,而不是物。我們不能不以物喜,不以己悲,游離事外。如果這樣的話(huà),孩子的種種表現(xiàn)就會(huì)成了我們壞心情的催化劑,抱怨、不滿(mǎn)就會(huì)接踵而來(lái),想自己心情舒暢都難啊!如果在意的話(huà),就不一樣。當(dāng)然,我說(shuō)的在意,不是去放大孩子的錯(cuò)誤,指責(zé)孩子,鄙視他的稚拙,嘲笑他的退步。而是放在心上,用孩子易于接收的方式去與孩子交流,刻意制造一些你高興的表情、刻意采取一些行動(dòng)或安排一些活動(dòng),使孩子親近你,敬佩你。
有一天星期五,當(dāng)我開(kāi)完教師會(huì)議后,我刻意要到課室里看看。不看還好,一看嚇一跳,課室的門(mén)沒(méi)有關(guān),地板垃圾滿(mǎn)地,桌椅東到西歪,垃圾沒(méi)倒,黑板沒(méi)有擦??上攵瞧谖宓闹等丈等諔B(tài)度何其的差。我相信,任何一個(gè)班主任看到這樣的情況,肯定很生氣。當(dāng)時(shí),我也很生氣。但是,我想這是個(gè)很好的教育機(jī)會(huì),我用相機(jī)拍下了當(dāng)時(shí)的情景。然后把教室重新打掃了一次,黑板也擦得干干凈凈?;丶液蟀颜掌龀闪苏n件,用它上了一節(jié)班會(huì)課。會(huì)上,我笑瞇瞇地說(shuō):“早上,你們進(jìn)課室時(shí),發(fā)現(xiàn)課室干凈嗎?”孩子們很大聲地告訴我說(shuō):“非常干凈!”我話(huà)音一轉(zhuǎn),“可是,你們知道這是誰(shuí)的功勞嗎?”聽(tīng)我這樣一問(wèn),好些個(gè)孩子地下了頭,我接著說(shuō):“是老師幫的忙!星期五的值日情況,請(qǐng)大家看屏幕?!苯淌依镱D時(shí)變得鴉雀無(wú)聲,我再說(shuō):“你們覺(jué)得這樣的值日效果好嗎?負(fù)責(zé)的同學(xué)有盡到責(zé)任嗎?”在老師的一連串的質(zhì)問(wèn)聲中,孩子在反省自己,沒(méi)有人吭聲。最后,我提議:“誰(shuí)能保證以后再也不出現(xiàn)這樣的值日態(tài)度的,舉手!”“唰”的一聲,孩子不約而同地把手舉高了。從這以后,我曾任教的三(3)班,值日不但快,而且很好。如果當(dāng)時(shí)不是老師的在意,和刻意安排上的一節(jié)班會(huì)課,孩子的值日問(wèn)題肯定還會(huì)讓我煞費(fèi)苦心。
三、措施具體,細(xì)化班級(jí)管理。
班主任官小,責(zé)任大,要做的工作多而繁雜。如果是有經(jīng)驗(yàn)的班主任必須善于組織和管理學(xué)生。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?我認(rèn)為作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。像我們學(xué)校的丁軒婷老師、黎麗珍老師、黎彩宜老師、莫轉(zhuǎn)娣老師,這些鎮(zhèn)的優(yōu)秀班主任老師,他們的班級(jí)管理工作都是非常出色的。大家在與他們的日常交流中都可以了解到。
那么,我是怎么做的呢?下面我跟大家分享一下自己的一些做法:一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語(yǔ)、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),衛(wèi)生大檢查時(shí)把任務(wù)分工到人,張貼上墻,勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈,找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大清潔后及時(shí)總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn),指出不足。每天的班級(jí)情況由負(fù)責(zé)同學(xué)向我匯報(bào),每天表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)上進(jìn)的、負(fù)責(zé)任的同學(xué)。為了讓孩子能及時(shí)見(jiàn)證自己的的表現(xiàn),我專(zhuān)門(mén)設(shè)立了人手一份紅花表,從開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)的第一天,我就張貼到他們的語(yǔ)文書(shū)上。對(duì)當(dāng)天表現(xiàn)特棒的及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花,每次認(rèn)真完整值日的獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花,同學(xué)發(fā)現(xiàn)的好人好事我都會(huì)及時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。每達(dá)到十朵紅花的數(shù)量還能再獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花,累計(jì)的紅花數(shù)達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)禮品時(shí),還能換取老師送的禮物。這個(gè)紅花表,我還會(huì)作為期末評(píng)先創(chuàng)優(yōu)的憑據(jù)。這種我認(rèn)為較公正的做法,學(xué)生也樂(lè)于接收,而且這種做法,我一用就是5年了。有了這種做法,我覺(jué)得班主任工作起來(lái)既省力,又省心。大家不妨也用一用。
四、溝通家長(zhǎng),共同成長(zhǎng)。
作為教育工作者,我們都知道孩子的健康順利成長(zhǎng),絕非一朝一夕的事情。學(xué)校,老師,家長(zhǎng)必須聯(lián)合起來(lái),形成合力共同監(jiān)督,才能取得良好效果。但是很多時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你要跟家長(zhǎng)溝通孩子的問(wèn)題的時(shí)候,家長(zhǎng)的抱怨可能比我們還多,“老師我知道,可是他不聽(tīng)啊?!薄袄蠋?,我說(shuō)他的,可是他就是不改?!薄袄蠋?,我都沒(méi)有辦法了,就辛苦你啦!”……家長(zhǎng)們一句句很鐵不成鋼,大失所望的話(huà)語(yǔ),漸漸地讓我發(fā)現(xiàn)不是我們的家長(zhǎng)不知道孩子的情況,不是他們不配合學(xué)校的教育,而是他們不懂得教育的方法,不懂得處理孩子問(wèn)題的措施。他們不是責(zé)備或就是埋怨,缺少的就是方法和技巧。明白這一點(diǎn)之后,我就特別針對(duì)家庭教育對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)。向家長(zhǎng)推薦家庭教育的書(shū)籍,印發(fā)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)、理論讓家長(zhǎng)閱讀,專(zhuān)門(mén)開(kāi)通班級(jí)qq空間,轉(zhuǎn)載家庭先進(jìn)理念、案例供家長(zhǎng)瀏覽;創(chuàng)建了家長(zhǎng)q群“七彩星光”,讓家長(zhǎng)互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)讓家長(zhǎng)與老師溝通,處理孩子的問(wèn)題。記得我在班上向孩子推薦《日有所誦》這本書(shū)的時(shí)候,我說(shuō):“大家可以在網(wǎng)上訂購(gòu)這本書(shū),既便宜,又方便,大家將省下的錢(qián)還有以再買(mǎi)其他的書(shū)呢!”聽(tīng)老師這樣說(shuō),學(xué)生大都向父母要求要到網(wǎng)上購(gòu)物,好好地體驗(yàn)一番。無(wú)奈有些家長(zhǎng)年歲比較大,不懂得電腦,找遍了周?chē)臅?shū)店,也沒(méi)有買(mǎi)到,只好向我求助。我告訴他:“不懂可以學(xué)啊,我教過(guò)孩子的,可以讓他教你,只要你同意,陪著他一起選購(gòu),不是更好嗎!”家長(zhǎng)恍然大悟,連聲向我道謝。后來(lái),在我這些要求的助推下,很多的家長(zhǎng)都學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購(gòu)書(shū)了。家長(zhǎng)嘗到了甜頭,也體會(huì)到了老師的苦心,他們自然就更配合老師的工作了。
與家長(zhǎng)的相處上我也講原則,不要大事小事都打電話(huà)找家長(zhǎng),如果通過(guò)教育孩子后能改正的,不找家長(zhǎng);如果沒(méi)想好處理的方法,也不輕易地找家長(zhǎng)。如果真的要找家長(zhǎng)來(lái)處理的話(huà),態(tài)度一定要誠(chéng)懇,要對(duì)事不對(duì)人,還要給家長(zhǎng)信心,要讓家長(zhǎng)懂得你和他一樣期待孩子的進(jìn)步。慢慢地,我也摸到了與家長(zhǎng)交流的一些方法和技巧,在這個(gè)過(guò)程中,我們一起成長(zhǎng)著。
是的,班主任的工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生,熱愛(ài)班主任工作,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是可以干的很出色的。我相信在座的各位班主任、老師也有自己的一套管理經(jīng)驗(yàn),也期待自己任教的班級(jí)學(xué)生桃李花開(kāi),只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,用行動(dòng)去創(chuàng)造,離那一天就不遠(yuǎn)了。
班主任的工作方法因人而異,我的和大家的肯定有所不同,歡迎大家批評(píng)指正。謝謝!
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工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家早上好:
今天很榮幸在這里與大家分享班主任工作的一點(diǎn)心得。說(shuō)實(shí)在的,在座各位班主任在
班級(jí)
管理上比我更有經(jīng)驗(yàn),也比我做得好,今天我在這里講述我的感受,希望大家能給我提意見(jiàn),不對(duì)之處也希望大家指出,供今后改正參考。
20xx年夏天來(lái)到學(xué)校,20xx級(jí)的新生開(kāi)學(xué)前我有幸擔(dān)任申海軍老師的副班主任,負(fù)責(zé)管理20xx級(jí)提前到來(lái)的學(xué)生,在那兩個(gè)星期的相處和
學(xué)習(xí)
中,申老師的管理之道,讓我初步明白,做一個(gè)班主任,就是要心系學(xué)生,貼近學(xué)生。經(jīng)歷了兩個(gè)星期的新生副班主任之后,新生分到了各個(gè)
專(zhuān)業(yè)
,直到今年出去
實(shí)習(xí)
,新生班的學(xué)生對(duì)我都很有禮貌,我想,是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間的相處吧。開(kāi)學(xué)后,9月底開(kāi)始擔(dān)任20xx13班的實(shí)習(xí)班主任,黃利榮老師是一個(gè)有多年帶班經(jīng)驗(yàn)的班主任,從值周開(kāi)始,到學(xué)期末結(jié)束,在處理學(xué)生事務(wù)、班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展方面,都一一給我很多指導(dǎo),也讓我這個(gè)新手從迷茫中漸漸走出,對(duì)班級(jí)管理有一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
之所以要提到申老師和黃老師,主要是因?yàn)?,在開(kāi)展班主任工作之前,接觸較多的就是這兩位榮獲優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)的老師,受益匪淺。
20xx年8月以來(lái),一年的正式帶班時(shí)間,留下許多值得回憶的事情,但是,過(guò)程中,也留下許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),得好好吸收。
1、對(duì)于年輕班主任而言,在班級(jí)管理能力技巧方面還談不上擅長(zhǎng)的時(shí)候,多到學(xué)生中間,到教室,到宿舍,這對(duì)于學(xué)生問(wèn)題的出現(xiàn)和解決,是有很大幫助的。我個(gè)人平時(shí)注意多到宿舍去,而且時(shí)間不是固定的,有時(shí)候是早上,有時(shí)候是晚修之后,有時(shí)候是下午上班前,有時(shí)甚至是周末突擊到宿舍區(qū),給
同學(xué)
們一個(gè)“措手不及”,只有這樣,自己才能親自感受到同學(xué)們的需求和牢騷。平時(shí),只要沒(méi)課,我都會(huì)抽空到教室去,透過(guò)玻璃,看看同學(xué)們?cè)谏险n的狀態(tài),看看各個(gè)科目的上課情況,俗話(huà)說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”,很多課堂問(wèn)題就這樣顯現(xiàn)在我眼前,我也能有針對(duì)性的去解決。日常
生活
中,無(wú)論是在哪里遇見(jiàn)班上的同學(xué),飯?zhí)靡埠?,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也罷,都主動(dòng)走過(guò)去聊幾句,或是打個(gè)招呼。在年輕的時(shí)候,自己還沒(méi)有運(yùn)籌帷幄的能力,注意多到同學(xué)身邊,去了解,去傾聽(tīng),這是一個(gè)貼近學(xué)生的好方法。
2、抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)同學(xué)們的良好個(gè)人習(xí)慣。班主任每天到校的第一件事情,就是到宿舍區(qū)檢查宿舍衛(wèi)生,嚴(yán)抓出門(mén)前的良好習(xí)慣,讓大家意識(shí)到宿舍衛(wèi)生是一天之本。走到教室,只要我看到不干凈不整潔的環(huán)境都現(xiàn)場(chǎng)督促搞好,有時(shí)候甚至不允許衛(wèi)生沒(méi)搞好的同學(xué)去上課,這也引起同學(xué)們的不滿(mǎn),同時(shí)我相信這也是一個(gè)很糾結(jié)的問(wèn)題。生活中有的同學(xué)不注意平時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣,這需要班主任的提醒,及時(shí)督促,從小事做起。我也通過(guò)班會(huì)課等形式,對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行教育,讓惡魔被扼殺在搖籃里。上學(xué)期初,我班副班長(zhǎng)因?yàn)楦呖諕佄锸艿教幏郑源藶槠鯔C(jī),我多次在班上強(qiáng)調(diào)亂拋亂扔現(xiàn)象,培養(yǎng)同學(xué)們的文明衛(wèi)生習(xí)慣。在我班值周的一個(gè)星期里,我看到了我班同學(xué)在衛(wèi)生習(xí)慣上的較大表現(xiàn)。
3、肯定進(jìn)步。班上有位同學(xué),第一學(xué)期時(shí),經(jīng)常曠操、曠課,經(jīng)過(guò)幾次教育,均無(wú)較大改觀(guān),我跟他進(jìn)行了深入的談話(huà),去了解他為
什么
不愿意做操,不愿意上課的原因,他說(shuō),他以前也是不做操的,上非專(zhuān)業(yè)課也很沒(méi)意思,所以才會(huì)曠操、曠課。這位同學(xué)后來(lái)得了個(gè)嚴(yán)重警告處分。自本學(xué)期回來(lái)后,我多次跟他談話(huà),盡努力去改變他的思維定勢(shì),端正認(rèn)識(shí)做操和上課的嚴(yán)肅性。眼看同一時(shí)間得處分的同學(xué)都紛紛在撤銷(xiāo)處分,這位同學(xué)也因此感覺(jué)到自己應(yīng)該有所改變,于是我適時(shí)的班會(huì)上表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)的改變,也加快了他要求進(jìn)步的步伐。本學(xué)期,我班還出現(xiàn)板報(bào)未及時(shí)出版的事情,當(dāng)時(shí)我嚴(yán)重批評(píng)了宣傳委員,但當(dāng)他在承諾時(shí)間內(nèi)將板報(bào)完成之后,我在班上也給予了表?yè)P(yáng)??隙ㄟM(jìn)步,能給同學(xué)們更多的自信。哪怕只是宿舍得了一百分,同學(xué)們聽(tīng)到你表?yè)P(yáng)他,這都會(huì)是一種鼓勵(lì)。
4、注重培養(yǎng)班干部獨(dú)立自主的管理能力,將班級(jí)事務(wù)細(xì)化到每個(gè)班干部身上。本學(xué)期因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,多次班會(huì)沒(méi)能如期召開(kāi),與此同時(shí),我叮囑兩位班長(zhǎng)做好班會(huì)的組織工作。本學(xué)期,比上學(xué)期的集體活動(dòng)也來(lái)得多,廣播操、籃球賽、唱紅歌、黑板報(bào)、宿舍教室衛(wèi)生檢查等,都交給具體班干部負(fù)責(zé),以期通過(guò)活動(dòng)的組織鍛煉班干部獨(dú)當(dāng)一面的能力。比如在廣播操的訓(xùn)練當(dāng)中,我將任務(wù)交給體育委員和班長(zhǎng)組織,他們出色的完成了整個(gè)訓(xùn)練。第一學(xué)期基本沒(méi)有經(jīng)受考驗(yàn)的班干部,在這個(gè)學(xué)期得到了很好的鍛煉,相信這是很好的教育。
5、鼓勵(lì)同學(xué)參加各項(xiàng)文體活動(dòng),培養(yǎng)興趣
愛(ài)
好。本學(xué)期,班上同學(xué)參加了學(xué)校組織的`各項(xiàng)文體活動(dòng),如籃球賽、辯論賽、黨史知識(shí)競(jìng)賽、乒乓球賽、羽毛球賽、文字錄入比賽、社團(tuán)活動(dòng)等,同學(xué)們通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)鍛煉自己的綜合能力,也對(duì)自身的能力有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí),對(duì)日后的發(fā)展也是有好處的。
6、強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié),對(duì)每一位同學(xué)們嚴(yán)格要求。我一直認(rèn)為,細(xì)節(jié)決定很多事情,因此在日常的宿舍生活,班級(jí)生活中,都給同學(xué)們灌輸細(xì)節(jié)這個(gè)理念,做好細(xì)節(jié)上的事情,才能進(jìn)一步去完善個(gè)人和班級(jí)事務(wù)的事情。比如,對(duì)一些可能在同學(xué)們看來(lái)不是很大的事情,但是,我都要求做好,再比如,一些小的垃圾死角,我都會(huì)要求將它搞干凈。
在一年的班主任工作中,得到了科室劉炳松老師、陳曉婷老師、何國(guó)新老師以及眾多年輕同事的幫助和支持,使一年來(lái)的事務(wù)得到順利開(kāi)展,雖然本學(xué)期我班總體情況有所好轉(zhuǎn),但是在很多方面對(duì)比10級(jí)別的班級(jí)還有很大的差距,在今后的工作中,我要向更多的同事學(xué)習(xí),將班級(jí)管理做到更好。
謝謝大家!
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十七
去年以來(lái),我院緊緊圍繞加強(qiáng)基層組織建設(shè),不斷提高育人水平,立足服務(wù)社會(huì),扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),推動(dòng)學(xué)院建設(shè)科學(xué)發(fā)展。
一、立足創(chuàng)新,提高基層黨建科學(xué)化水平。一是創(chuàng)新教育模式,做到“五個(gè)統(tǒng)一”。在學(xué)生中開(kāi)展黨的教育啟蒙工程,把黨的基本知識(shí)教育納入教學(xué)計(jì)劃,做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一師資、統(tǒng)一考核,確保新生接受教育率達(dá)到100%。近年來(lái)向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的一年級(jí)學(xué)生均達(dá)95%以上。二是創(chuàng)新實(shí)踐載體,做到“五個(gè)跟進(jìn)”。大力開(kāi)展黨建工作跟進(jìn)班級(jí)、跟進(jìn)社團(tuán)、跟進(jìn)學(xué)生社區(qū)、跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、跟進(jìn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地活動(dòng)。選派學(xué)生黨員擔(dān)任助理班主任,開(kāi)展“發(fā)揮先鋒作用、打造精品社團(tuán)”活動(dòng),組建學(xué)生社區(qū)黨支部,命名黨員宿舍,實(shí)施“1248示范帶動(dòng)工程”,即遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的學(xué)生帶動(dòng)1名同學(xué)、入黨積極分子帶動(dòng)2名同學(xué)、重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象帶動(dòng)4名同學(xué)、黨員帶動(dòng)8名同學(xué)。在校園網(wǎng)開(kāi)辟黨的教育專(zhuān)欄、黨務(wù)qq群,組建學(xué)生紅色網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍,在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地與企業(yè)建立聯(lián)合黨支部、組建臨時(shí)黨支部,進(jìn)一步擴(kuò)大黨的組織和黨的工作覆蓋。三是創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式,做到“五個(gè)結(jié)合”。出臺(tái)《優(yōu)秀學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)》,制定《學(xué)生黨員目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》,將學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、工作、社會(huì)實(shí)踐等各方面發(fā)揮作用等情況納入目標(biāo)管理,形成課內(nèi)評(píng)價(jià)與課外評(píng)價(jià)相結(jié)合、教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合、黨內(nèi)評(píng)價(jià)與黨外評(píng)價(jià)相結(jié)合、學(xué)校評(píng)價(jià)與企業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合、組織評(píng)價(jià)與個(gè)人自評(píng)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)體系。
二、深化改革,提升教學(xué)育人水平。一是加強(qiáng)思想政治教育。緊密結(jié)合實(shí)際和高職學(xué)生成長(zhǎng)成才的特點(diǎn)及規(guī)律,構(gòu)建思想政治理論課專(zhuān)題化教學(xué)、大學(xué)生日常思想政治教育、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育、學(xué)生心理健康教育等8種適應(yīng)高職學(xué)生智能特點(diǎn)的育人新模式,在自治區(qū)大學(xué)生思想政治教育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作中,我院名列高職院校第一名,有近100名學(xué)生及團(tuán)隊(duì)獲得自治區(qū)級(jí)以上技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。二是深化教育教學(xué)改革。大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),采取從企業(yè)聘任、從企業(yè)引進(jìn)、在企業(yè)培養(yǎng)的方式,構(gòu)建師資梯隊(duì),實(shí)行專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師校企“雙聘任”制度,實(shí)施優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)名師工程,建成國(guó)家級(jí)精品課3門(mén)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),有1人獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)名師稱(chēng)號(hào)。通過(guò)基層黨組織和黨員在教育教學(xué)改革中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,目前我院已形成獨(dú)具特色的昌吉畜牧學(xué)院理事會(huì)、職教園區(qū)理事會(huì)、東西合作、國(guó)際合作4種辦學(xué)體制以及校鄉(xiāng)聯(lián)合、校企聯(lián)合、??h聯(lián)合、校校聯(lián)合4種全新辦學(xué)模式,創(chuàng)造了一批全國(guó)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的成功范例,畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)7年保持在95%以上,位居全區(qū)同類(lèi)院校之首。學(xué)院進(jìn)入全國(guó)首批示范性高等職業(yè)院校建設(shè)行列。三是貼心服務(wù)學(xué)生。每名教職工聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、一間宿舍、一名品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、一名待進(jìn)步學(xué)生。聯(lián)系人每月至少深入聯(lián)系點(diǎn)一次,掌握思想動(dòng)態(tài),開(kāi)展交流談心,解決實(shí)際問(wèn)題。教職工定期入住學(xué)生宿舍,與學(xué)生同吃同住,及時(shí)了解學(xué)生各方面情況,加強(qiáng)教育引導(dǎo)。成立學(xué)生黨員服務(wù)中心和20個(gè)黨員接待室,開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶、社會(huì)實(shí)踐、愛(ài)心捐助、義務(wù)獻(xiàn)血等活動(dòng),幫助師生解決實(shí)際困難,真正使基層黨組織成為聯(lián)系服務(wù)師生的橋梁和紐帶,使每名黨員成為思想上的引路人和工作學(xué)業(yè)上的領(lǐng)跑者。
三、科學(xué)定位,提高服務(wù)“三農(nóng)”水平。一是科學(xué)謀劃發(fā)展思路。緊緊圍繞辦學(xué)定位、發(fā)展戰(zhàn)略和教改方向,深入開(kāi)展解放思想大討論。編制“十二五”規(guī)劃,提出學(xué)院中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略。突出抓好昌吉、東泉兩個(gè)校區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范培訓(xùn)中心建設(shè),大力實(shí)施教育質(zhì)量提升工程、服務(wù)能力提升工程、科研水平提升工程,著力提高高職教育、農(nóng)業(yè)技師培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)水平,力爭(zhēng)到20xx年使高等職業(yè)教育穩(wěn)定在1萬(wàn)人,中職涉農(nóng)免費(fèi)教育達(dá)到1萬(wàn)人,各類(lèi)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和高層次職業(yè)培訓(xùn)年均達(dá)到1萬(wàn)人次以上。二是服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。依托第一產(chǎn)業(yè)職教園區(qū),充分發(fā)揮人才和技術(shù)優(yōu)勢(shì),將人才培養(yǎng)、科研推廣、技術(shù)服務(wù)延伸到天山南北。先后在阿克蘇、阿勒泰等地籌建草原畜牧業(yè)、特色林果業(yè)、現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范培訓(xùn)中心和示范基地,形成“一區(qū)、四中心、九基地”格局,逐步構(gòu)建職業(yè)教育促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)全方位、廣覆蓋、高層次的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。三是共建社會(huì)主義新農(nóng)村。全力打造“校鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)、科技帶動(dòng)、基地推動(dòng)”四種共建模式。以“政府買(mǎi)單、農(nóng)民受益”模式,與烏蘭烏蘇鎮(zhèn)共建科技示范基地,使其成為自治區(qū)科技示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。組織教師以“科技特派員”身份,采取科技承包、技術(shù)合作、咨詢(xún)指導(dǎo)等形式送科技下鄉(xiāng),指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)。依托校內(nèi)外科研實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu),開(kāi)展多層次、多形式、大規(guī)模的農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn),帶動(dòng)農(nóng)牧民致富,去年共完成各類(lèi)培訓(xùn)17923人次。以“學(xué)院+公司+基地+農(nóng)戶(hù)”的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式進(jìn)行系列新品種選育、推廣種植,使農(nóng)民直接增收4000余萬(wàn)元。
今后,我們將進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),充分發(fā)揮基層黨組織和黨員作用,帶領(lǐng)全體教職員工推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,為服務(wù)“三農(nóng)”再做新貢獻(xiàn)。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十八
xx省xx市xx區(qū)現(xiàn)有優(yōu)撫對(duì)象近x萬(wàn)人,其中重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象近xxxx余人。長(zhǎng)期以來(lái),區(qū)委、區(qū)政府始終把支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)作為分內(nèi)之事和應(yīng)盡之責(zé),大力傳承弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)擁軍、愛(ài)民奉獻(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng),全區(qū)雙擁工作呈現(xiàn)出整體推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提升的良好態(tài)勢(shì),連續(xù)十一屆被命名為“xx省雙擁模范區(qū)”,探索出一套具有xx特色的雙擁工作模式。
一、注重從制度建設(shè)入手,架起軍地融合“連心橋”。始終把雙擁工作作為“一把手”工程來(lái)抓,著力構(gòu)建黨政共建、軍地融合、社會(huì)參與的雙擁工作格局。一是堅(jiān)持高位推動(dòng)。成立以區(qū)委書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)為雙組長(zhǎng)的雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期商討研究,協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。xxxx年以來(lái),區(qū)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)題研究雙擁工作x次,協(xié)調(diào)解決干部轉(zhuǎn)業(yè)、退役士兵安置、走訪(fǎng)慰問(wèn)等問(wèn)題xx余個(gè)。二是健全組織機(jī)構(gòu)。按照退役軍人服務(wù)保障體系建設(shè)全覆蓋和“五有”要求,完成區(qū)、鎮(zhèn)(街道)、村三級(jí)共xxx余個(gè)退役軍人服務(wù)中心(站)掛牌組建,增加事業(yè)編制xx余個(gè),確保工作有“專(zhuān)班”,事務(wù)有“專(zhuān)干”。三是建立長(zhǎng)效機(jī)制。注重雙擁工作的制度化、規(guī)范化建設(shè),在全市率先出臺(tái)《加強(qiáng)新形勢(shì)下優(yōu)撫安置工作的實(shí)施意見(jiàn)》等一系列擁軍優(yōu)待政策;將雙擁工作納入年度目標(biāo)考核,與區(qū)委、區(qū)政府的其它工作同規(guī)劃、同落實(shí),形成了齊抓共管、人人參與的良好局面。
二、注重從服務(wù)保障入手,辦好雙擁工作“暖心事”。堅(jiān)持辦實(shí)事、做好事、解難事,著力解決官兵的“三后”問(wèn)題。一是全力以赴辦實(shí)事。深入實(shí)施安置就業(yè)、優(yōu)撫優(yōu)待、困難救助三大工程。建立退役軍人關(guān)愛(ài)幫扶專(zhuān)項(xiàng)基金,將現(xiàn)役軍人立功受獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)提至最高x萬(wàn)元,義務(wù)兵家庭優(yōu)待金每戶(hù)x.x萬(wàn)元以上。各類(lèi)優(yōu)撫對(duì)象撫恤和生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)逐年增長(zhǎng),就業(yè)、醫(yī)療、交通等政策全面落實(shí),退役軍人社保接續(xù)申請(qǐng)受理率xxx%。二是千方百計(jì)解難題。提高符合相關(guān)政策規(guī)定的優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療保險(xiǎn)報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn),一至四級(jí)殘疾軍人補(bǔ)助xxx%,五至六級(jí)殘疾軍人補(bǔ)助xx%,其它優(yōu)撫對(duì)象補(bǔ)助xx%。投入財(cái)政資金設(shè)置治安巡邏、雙創(chuàng)包保等公益性崗位xxx余個(gè),幫助xxx名退役軍人重新就業(yè),受到社會(huì)各界的贊揚(yáng)。投入資金升級(jí)改造基礎(chǔ)設(shè)施、升級(jí)改造烈士事跡陳列館及烈士陵園附屬設(shè)施、修建軍休綜合服務(wù)樓、改造干休所門(mén)球訓(xùn)練基地。三是情真意切送關(guān)懷。每年八一、春節(jié)期間,黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)走訪(fǎng)慰問(wèn)駐區(qū)部隊(duì)官兵、軍烈屬、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象等重要群體。將抗戰(zhàn)老兵納入春節(jié)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)活動(dòng),為每名抗戰(zhàn)老兵發(fā)放慰問(wèn)金。四是凝心聚力促雙擁。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量參與雙擁工作,農(nóng)民企業(yè)家xx出資設(shè)立“強(qiáng)軍貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,累計(jì)為xxx余名現(xiàn)役xx籍和駐x部隊(duì)立功官兵提供獎(jiǎng)勵(lì)資金。xx湖旅游開(kāi)發(fā)有限公司董事長(zhǎng)xx自籌資金修建xx抗戰(zhàn)將士紀(jì)念館,免費(fèi)向公眾開(kāi)放,并以個(gè)人名義幫助多名困難老兵解決住房、醫(yī)療等困難,幫助x名老兵重返xx。
三、注重從氛圍營(yíng)造入手,唱響軍政軍民“團(tuán)結(jié)歌”。多措并舉提升軍人軍屬社會(huì)榮譽(yù)感,積極營(yíng)造全民關(guān)心國(guó)防、熱愛(ài)國(guó)防、建設(shè)國(guó)防、保衛(wèi)國(guó)防的濃厚氛圍。一是拓寬雙擁宣傳渠道。堅(jiān)持線(xiàn)上線(xiàn)下齊發(fā)力、傳統(tǒng)媒體與新媒體相結(jié)合,大力宣傳好雙擁共建工作,線(xiàn)上通過(guò)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等及時(shí)宣傳報(bào)道各項(xiàng)雙擁信息、優(yōu)撫活動(dòng)和政策舉措。線(xiàn)下廣泛開(kāi)展“送立功喜報(bào)”、慰問(wèn)困難軍屬、懸掛光榮牌等活動(dòng),累計(jì)為烈屬、軍屬和退役軍人等家庭懸掛光榮牌x.x萬(wàn)余戶(hù),大力營(yíng)造“立功受獎(jiǎng)人人夸、軍人軍屬最光榮”的濃厚氛圍。二是深化全民國(guó)防教育。利用清明、“八一”、烈士紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日,組織機(jī)關(guān)干部、武警官兵、學(xué)生等,舉辦儀式感強(qiáng)的祭奠先烈和宣傳教育活動(dòng)。將雙擁教育、國(guó)防教育等納入全民教育體系,打牢學(xué)生愛(ài)國(guó)擁軍思想基礎(chǔ)。舉辦烈士家屬座談會(huì)、“十佳烈士家屬”表?yè)P(yáng)晚會(huì),邀請(qǐng)革命老戰(zhàn)士宣講革命精神。將立功受獎(jiǎng)的官兵納入“xx好兒女”大會(huì)表彰,邀請(qǐng)?jiān)诓筷?duì)榮獲三等功以上的現(xiàn)役軍人代表參與現(xiàn)場(chǎng)授獎(jiǎng)。三是營(yíng)造全員雙擁氛圍。組織黨政干部、社會(huì)團(tuán)體參加“雙擁周”“雙擁月”活動(dòng),把擁軍優(yōu)屬、擁政愛(ài)民作為開(kāi)展軍民共建活動(dòng)的主要內(nèi)容,黨政軍民雙擁創(chuàng)建社會(huì)氛圍空前濃厚。累計(jì)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型xx人,先后涌現(xiàn)出致富帶頭人xx村黨支部書(shū)記xx、創(chuàng)業(yè)先鋒xx等一批退役軍人先進(jìn)代表。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十九
xx是全國(guó)著名的革命老區(qū)、xx精神的發(fā)源地,素有擁軍愛(ài)軍的光榮傳統(tǒng)。全市退役軍人事務(wù)部門(mén)組建以來(lái),堅(jiān)決貫徹xjp總書(shū)記關(guān)于退役軍人工作重要論述,圍繞“讓軍人成為全社會(huì)尊崇的職業(yè)”,聚焦服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的“兩個(gè)服務(wù)”方針,凝聚行政機(jī)關(guān)、服務(wù)體系、社會(huì)力量“三駕馬車(chē)”合力,系統(tǒng)打造“三大平臺(tái)”,走出了服務(wù)保障新路子。
一、突出社會(huì)化,建好雙擁工作平臺(tái)。
堅(jiān)持以弘揚(yáng)光大xx精神為主線(xiàn),吸引社會(huì)力量廣泛參與雙擁共建,共同打造“xx雙擁”工作品牌。
一是豐富雙擁力量。xxxx年起,xx市成立了全省第一家擁軍優(yōu)屬協(xié)會(huì),累計(jì)吸納xxx個(gè)單位參與,覆蓋金融、通信、衛(wèi)生、交通等多個(gè)領(lǐng)域。各成員單位結(jié)合行業(yè)優(yōu)勢(shì),紛紛拿出惠軍惠兵舉措,積極貢獻(xiàn)擁軍力量,構(gòu)建了軍民團(tuán)結(jié)的最大同心圓。三大通信公司定期發(fā)送雙擁公益短信,郵政部門(mén)創(chuàng)辦xx紅色主題郵局,發(fā)行“xx紅嫂”紀(jì)念郵品,營(yíng)造濃厚擁軍氛圍;各銀行積極落實(shí)合作協(xié)議內(nèi)容,開(kāi)辦退役軍人專(zhuān)屬銀行卡,落實(shí)相關(guān)免費(fèi)項(xiàng)目;臨商銀行還推出了集創(chuàng)業(yè)貸款、免費(fèi)乘坐城市公交車(chē)、免門(mén)票游覽景區(qū)等特惠服務(wù)于一體的“擁軍卡”,讓擁軍優(yōu)屬更有“含金量”。
二是全力擁軍支前。堅(jiān)持常態(tài)化走訪(fǎng)xx旅、xx艦、xx山艦和駐臨官兵,對(duì)了解到的工作需求、困難問(wèn)題,按照部隊(duì)所需、地方所能的原則,由退役軍人事務(wù)部門(mén)會(huì)同社會(huì)各界,全力幫助解決。工商銀行為xx軍分區(qū)、武警xx支隊(duì)官兵安裝存取款一體機(jī)、開(kāi)發(fā)“民兵保障卡”;中國(guó)銀行開(kāi)辦“一個(gè)平臺(tái)、十項(xiàng)服務(wù)”,聯(lián)通公司為駐臨部隊(duì)設(shè)備無(wú)償給予維護(hù),以實(shí)際行動(dòng)保障部隊(duì)建設(shè)需求。
三是提升服務(wù)質(zhì)量。為鼓勵(lì)xx兵建功軍營(yíng),營(yíng)造全社會(huì)崇軍氛圍,創(chuàng)新開(kāi)展“共享軍功、見(jiàn)證榮耀”立功受獎(jiǎng)喜報(bào)送達(dá)活動(dòng),為x名一等功、xx名二等功、xxx名三等功軍人家庭舉辦盛大儀式,并由各級(jí)黨政軍領(lǐng)導(dǎo)和擁軍組織敲鑼打鼓上門(mén)送喜報(bào),讓“一人立功、全家光榮”成為社會(huì)共識(shí)。在儀式現(xiàn)場(chǎng),由金融機(jī)構(gòu)提供“擁軍卡”辦理、慰問(wèn)金代發(fā)等系列服務(wù)。在每年退伍季,常態(tài)化開(kāi)展“榮歸xx、再啟征程”系列活動(dòng),與金融機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織合作,在各大火車(chē)站、汽車(chē)站舉辦歡迎儀式,為退役軍人戴紅花、送政策,提供金融指導(dǎo)、招聘就業(yè)等“一攬子”服務(wù)。全市xx個(gè)退役軍人服務(wù)中心開(kāi)設(shè)金融、通信窗口,做好安置金發(fā)放、保險(xiǎn)轉(zhuǎn)接、手機(jī)卡辦理等業(yè)務(wù),為退役軍人提供“一站式”綜合服務(wù)。
二、突出精準(zhǔn)化,建好服務(wù)保障平臺(tái)。
堅(jiān)持“xx軍號(hào)”品牌為引領(lǐng),以“建退役軍人之家、建xx老兵驛站,創(chuàng)一流服務(wù)體系、創(chuàng)一流服務(wù)質(zhì)量”、“雙建雙創(chuàng)”為抓手,以實(shí)施“優(yōu)撫褒揚(yáng)紀(jì)念工作提升計(jì)劃”為載體,面上組網(wǎng)絡(luò)、點(diǎn)上抓服務(wù),有效增強(qiáng)了退役軍人的歸屬感、獲得感。
一是組建服務(wù)網(wǎng)。按照“五有”“全覆蓋”要求,堅(jiān)持規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化方向,成立市、縣、鄉(xiāng)、村服務(wù)中心(站)xxxx個(gè),在退役軍人較多的黨政機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、服務(wù)商圈建立“退役軍人之家”xx家,構(gòu)建起縱到底、橫到邊的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
二是理順工作線(xiàn)。xx市每年發(fā)放優(yōu)撫資金、退役士兵公益性崗位薪酬、義務(wù)兵家庭優(yōu)待金、自主擇業(yè)干部退役金,為擁軍優(yōu)撫合作提供了基礎(chǔ)條件。為解決優(yōu)撫資金社會(huì)化發(fā)放后“基層情況不了解、聯(lián)系溝通缺橋梁、幫扶救助跟不上”等問(wèn)題,創(chuàng)新開(kāi)展“光榮單”送達(dá)活動(dòng),即每月待遇打卡后,由基層服務(wù)站工作人員上門(mén)送達(dá),并以此為依托,“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”地宣傳退役軍人政策,“面對(duì)面”地提供優(yōu)待服務(wù),“心貼心”地了解各類(lèi)訴求,“手拉手”地開(kāi)展幫扶救助,得到廣大優(yōu)撫對(duì)象充分認(rèn)可。注重發(fā)揮社會(huì)力量,將基層的農(nóng)金員、郵遞員、代辦員作為退役軍人服務(wù)站兼職工作人員,成立“光榮信使隊(duì)伍”,實(shí)現(xiàn)待遇和“光榮單”一體發(fā)放,破解了一線(xiàn)力量短缺難題。
三是拓展覆蓋面。結(jié)合打造服務(wù)保障體系升級(jí)版、特色版,市縣退役軍人事務(wù)部門(mén)加強(qiáng)指導(dǎo),擁軍優(yōu)撫單位積極參與,突出“軍味”、“兵味”,融合行業(yè)特點(diǎn),在人員密集的公共場(chǎng)所、服務(wù)機(jī)構(gòu)建立“xx老兵驛站”xxx家,取得良好的社會(huì)效果。xx家銀行、x家通信公司依托“xx老兵驛站”,豐富軍旅文化氣息,配備專(zhuān)屬服務(wù)設(shè)施,為退役軍人送上溫馨服務(wù)。
三、突出多元化,建好創(chuàng)業(yè)就業(yè)平臺(tái)。
堅(jiān)持把退役軍人作為重要的人力資源,以“xx兵支書(shū)”、“xx軍創(chuàng)”特色品牌創(chuàng)建為引領(lǐng),持續(xù)深化“兩推”做法(把退役軍人推向基層建設(shè)最前沿,推向經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)主戰(zhàn)場(chǎng)),不斷提高退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量。
一是在高質(zhì)量安置上下功夫。近年來(lái),各銀行、通信行業(yè)堅(jiān)決落實(shí)安置政策,積極接收退役士兵,并不斷加大培養(yǎng)力度,幫助他們成長(zhǎng)成才。農(nóng)業(yè)銀行xx支行現(xiàn)有在職退役軍人xxx余人,其中xxx余人獲得先進(jìn)能手、技術(shù)能手等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),x人擔(dān)任市行政部門(mén)和支行主要負(fù)責(zé)人,他們已經(jīng)成為單位發(fā)展的重要力量。
二是在適應(yīng)性培訓(xùn)上下功夫。針對(duì)退役軍人社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏、經(jīng)歷閱歷單一的實(shí)際,依托自主擇業(yè)軍轉(zhuǎn)干部、退役士兵適應(yīng)性培訓(xùn),將理財(cái)知識(shí)、金融常識(shí)、扶持政策作為“必修課”,邀請(qǐng)金融專(zhuān)家登臺(tái)授課,為退役軍人傳經(jīng)送寶。xxxx年以來(lái),已累計(jì)開(kāi)展培訓(xùn)xx余期,惠及xxxx余名退役軍人。
三是在差異化發(fā)展上下功夫。退役軍人返鄉(xiāng)后由政府安置的只是一小部分,大部分都要自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)。對(duì)優(yōu)秀的退役軍人黨員,堅(jiān)持“選配、扶持、激勵(lì)、教育”四措并舉,選拔擔(dān)任村黨組織書(shū)記,為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。目前,全市xxxx余個(gè)基層黨組織中,“兵支書(shū)”達(dá)到xxxx余人、約占比xx.x%,相關(guān)做法在全國(guó)退役軍人村干部決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)和促進(jìn)鄉(xiāng)村振興現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流。對(duì)其他退役軍人,積極引導(dǎo)他們依托xx商貿(mào)物流優(yōu)勢(shì),投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮。目前,全市退役軍人共創(chuàng)辦規(guī)模以上企業(yè)xxx余家、中小企業(yè)xxx余家、小微企業(yè)xxxx余家。
四是在個(gè)性化扶持上下功夫。廣大退役軍人、軍創(chuàng)企業(yè)家、“兵支書(shū)”上項(xiàng)目、辦企業(yè)、抓生產(chǎn),金融需求十分強(qiáng)烈。堅(jiān)持市場(chǎng)化為主、政府幫扶為輔,積極引導(dǎo)各銀行機(jī)構(gòu)聚焦融資需求,創(chuàng)新金融產(chǎn)品。農(nóng)商銀行于xxxx年推出“擁軍貸”,已累計(jì)發(fā)放貸款幾十億元,讓利上千萬(wàn)元。農(nóng)業(yè)銀行于疫情期間及時(shí)推出納稅e貸、抵押e貸等線(xiàn)上貸款,幫助軍創(chuàng)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn);創(chuàng)新推出的“強(qiáng)村系列貸”,重點(diǎn)支持“兵支書(shū)”領(lǐng)辦合作社,為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)提供了資金支撐。用好用足xx省退役軍人創(chuàng)業(yè)扶持和困難幫扶基金,與農(nóng)行、建行、郵儲(chǔ)銀行加強(qiáng)合作,累計(jì)發(fā)放創(chuàng)業(yè)扶持xx余筆、上千萬(wàn)元,困難幫扶資金xxx余筆、上百萬(wàn)元,有效解決了退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)困難。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇二十
xx省xx市xx區(qū)現(xiàn)有優(yōu)撫對(duì)象近x萬(wàn)人,其中重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象近xxxx余人。長(zhǎng)期以來(lái),區(qū)委、區(qū)政府始終把支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)作為分內(nèi)之事和應(yīng)盡之責(zé),大力傳承弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)擁軍、愛(ài)民奉獻(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng),全區(qū)雙擁工作呈現(xiàn)出整體推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提升的良好態(tài)勢(shì),連續(xù)十一屆被命名為“xx省雙擁模范區(qū)”,探索出一套具有xx特色的雙擁工作模式。
一、注重從制度建設(shè)入手,架起軍地融合“連心橋”。
始終把雙擁工作作為“一把手”工程來(lái)抓,著力構(gòu)建黨政共建、軍地融合、社會(huì)參與的雙擁工作格局。
一是堅(jiān)持高位推動(dòng)。成立以區(qū)委書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)為雙組長(zhǎng)的雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期商討研究,協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。xxxx年以來(lái),區(qū)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)題研究雙擁工作x次,協(xié)調(diào)解決干部轉(zhuǎn)業(yè)、退役士兵安置、走訪(fǎng)慰問(wèn)等問(wèn)題xx余個(gè)。
二是健全組織機(jī)構(gòu)。按照退役軍人服務(wù)保障體系建設(shè)全覆蓋和“五有”要求,完成區(qū)、鎮(zhèn)(街道)、村三級(jí)共xxx余個(gè)退役軍人服務(wù)中心(站)掛牌組建,增加事業(yè)編制xx余個(gè),確保工作有“專(zhuān)班”,事務(wù)有“專(zhuān)干”。
三是建立長(zhǎng)效機(jī)制。注重雙擁工作的制度化、規(guī)范化建設(shè),在全市率先出臺(tái)《加強(qiáng)新形勢(shì)下優(yōu)撫安置工作的實(shí)施意見(jiàn)》等一系列擁軍優(yōu)待政策;將雙擁工作納入年度目標(biāo)考核,與區(qū)委、區(qū)政府的其它工作同規(guī)劃、同落實(shí),形成了齊抓共管、人人參與的良好局面。
二、注重從服務(wù)保障入手,辦好雙擁工作“暖心事”。
堅(jiān)持辦實(shí)事、做好事、解難事,著力解決官兵的“三后”問(wèn)題。
一是全力以赴辦實(shí)事。深入實(shí)施安置就業(yè)、優(yōu)撫優(yōu)待、困難救助三大工程。建立退役軍人關(guān)愛(ài)幫扶專(zhuān)項(xiàng)基金,將現(xiàn)役軍人立功受獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)提至最高x萬(wàn)元,義務(wù)兵家庭優(yōu)待金每戶(hù)x.x萬(wàn)元以上。各類(lèi)優(yōu)撫對(duì)象撫恤和生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)逐年增長(zhǎng),就業(yè)、醫(yī)療、交通等政策全面落實(shí),退役軍人社保接續(xù)申請(qǐng)受理率xxx%。
二是千方百計(jì)解難題。提高符合相關(guān)政策規(guī)定的優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療保險(xiǎn)報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn),一至四級(jí)殘疾軍人補(bǔ)助xxx%,五至六級(jí)殘疾軍人補(bǔ)助xx%,其它優(yōu)撫對(duì)象補(bǔ)助xx%。投入財(cái)政資金設(shè)置治安巡邏、雙創(chuàng)包保等公益性崗位xxx余個(gè),幫助xxx名退役軍人重新就業(yè),受到社會(huì)各界的贊揚(yáng)。投入資金升級(jí)改造基礎(chǔ)設(shè)施、升級(jí)改造烈士事跡陳列館及烈士陵園附屬設(shè)施、修建軍休綜合服務(wù)樓、改造干休所門(mén)球訓(xùn)練基地。
三是情真意切送關(guān)懷。每年八一、春節(jié)期間,黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)走訪(fǎng)慰問(wèn)駐區(qū)部隊(duì)官兵、軍烈屬、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象等重要群體。將抗戰(zhàn)老兵納入春節(jié)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)活動(dòng),為每名抗戰(zhàn)老兵發(fā)放慰問(wèn)金。
四是凝心聚力促雙擁。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量參與雙擁工作,農(nóng)民企業(yè)家xx出資設(shè)立“強(qiáng)軍貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,累計(jì)為xxx余名現(xiàn)役xx籍和駐x部隊(duì)立功官兵提供獎(jiǎng)勵(lì)資金。xx湖旅游開(kāi)發(fā)有限公司董事長(zhǎng)xx自籌資金修建xx抗戰(zhàn)將士紀(jì)念館,免費(fèi)向公眾開(kāi)放,并以個(gè)人名義幫助多名困難老兵解決住房、醫(yī)療等困難,幫助x名老兵重返xx。
三、注重從氛圍營(yíng)造入手,唱響軍政軍民“團(tuán)結(jié)歌”。
多措并舉提升軍人軍屬社會(huì)榮譽(yù)感,積極營(yíng)造全民關(guān)心國(guó)防、熱愛(ài)國(guó)防、建設(shè)國(guó)防、保衛(wèi)國(guó)防的濃厚氛圍。
一是拓寬雙擁宣傳渠道。堅(jiān)持線(xiàn)上線(xiàn)下齊發(fā)力、傳統(tǒng)媒體與新媒體相結(jié)合,大力宣傳好雙擁共建工作,線(xiàn)上通過(guò)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等及時(shí)宣傳報(bào)道各項(xiàng)雙擁信息、優(yōu)撫活動(dòng)和政策舉措。線(xiàn)下廣泛開(kāi)展“送立功喜報(bào)”、慰問(wèn)困難軍屬、懸掛光榮牌等活動(dòng),累計(jì)為烈屬、軍屬和退役軍人等家庭懸掛光榮牌x.x萬(wàn)余戶(hù),大力營(yíng)造“立功受獎(jiǎng)人人夸、軍人軍屬最光榮”的濃厚氛圍。
二是深化全民國(guó)防教育。利用清明、“八一”、烈士紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日,組織機(jī)關(guān)干部、武警官兵、學(xué)生等,舉辦儀式感強(qiáng)的祭奠先烈和宣傳教育活動(dòng)。將雙擁教育、國(guó)防教育等納入全民教育體系,打牢學(xué)生愛(ài)國(guó)擁軍思想基礎(chǔ)。舉辦烈士家屬座談會(huì)、“十佳烈士家屬”表?yè)P(yáng)晚會(huì),邀請(qǐng)革命老戰(zhàn)士宣講革命精神。將立功受獎(jiǎng)的官兵納入“xx好兒女”大會(huì)表彰,邀請(qǐng)?jiān)诓筷?duì)榮獲三等功以上的現(xiàn)役軍人代表參與現(xiàn)場(chǎng)授獎(jiǎng)。
三是營(yíng)造全員雙擁氛圍。組織黨政干部、社會(huì)團(tuán)體參加“雙擁周”“雙擁月”活動(dòng),把擁軍優(yōu)屬、擁政愛(ài)民作為開(kāi)展軍民共建活動(dòng)的主要內(nèi)容,黨政軍民雙擁創(chuàng)建社會(huì)氛圍空前濃厚。累計(jì)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型xx人,先后涌現(xiàn)出致富帶頭人xx村黨支部書(shū)記xx、創(chuàng)業(yè)先鋒xx等一批退役軍人先進(jìn)代表。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇二十一
尊敬的唐校長(zhǎng),各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:
大家好!
我叫郭勇軍,來(lái)自臨澧一中,一位普通的物理教師,經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料。參加工作11年,一直擔(dān)任班主任工作,擔(dān)任年級(jí)主任工作3年,現(xiàn)任高一年級(jí)1006班班主任兼年級(jí)主任。非常榮幸今天能來(lái)到常德市二中
學(xué)習(xí)
,我感到十分的激動(dòng),我將虛心學(xué)習(xí)貴校經(jīng)驗(yàn),把你們的寶貴經(jīng)驗(yàn)向我們的楊校長(zhǎng)匯報(bào),帶回我們臨澧一中。同時(shí)又感到十分不安,因?yàn)樽蛱焱砩?1點(diǎn)多,我們的楊校長(zhǎng)告訴我,市二中的唐校長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng),做個(gè)發(fā)言。我感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐:談經(jīng)驗(yàn),當(dāng)年級(jí)主任才三年,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。2010年高考可以說(shuō)是我的處女作,雖然取得了一點(diǎn)
成績(jī)
,也是全校師生共同努力的結(jié)果。做發(fā)言,在各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁面前就班門(mén)弄斧了。
回顧過(guò)去,不能忘記各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷。不能忘記我們銳意進(jìn)娶勇于創(chuàng)新的全體教師,不能忘記我們嘔心瀝血,整天守侯在學(xué)生身邊的班主任。不能忘記等待高考成績(jī)時(shí)的痛苦與希望。可以這樣說(shuō):我們高三年級(jí)取得的每一份成績(jī)都浸透著一滴滴辛勤的汗水,都留下了一串串奮斗的足跡,都隱藏著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。下面我就談幾點(diǎn)感受,望各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評(píng)指正:
常言道:要想火車(chē)快,全靠車(chē)頭帶。學(xué)校在楊建宇校長(zhǎng)的掌舵領(lǐng)航、親臨指揮下,全體班子成員狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,努力提升教師素質(zhì)。校長(zhǎng)帶頭苦干、實(shí)干,親臨第一線(xiàn),深入課堂,教師辦公室,學(xué)
生活
動(dòng)場(chǎng)所,了解情況。每天清早校長(zhǎng)總是最先來(lái)到學(xué)校,迎接學(xué)生到校,深夜等所有學(xué)生離校以后才回家。高三的一枝一葉都牽動(dòng)著校長(zhǎng)的心;一次次大考小考總要親臨現(xiàn)場(chǎng);一次次的教師會(huì)議,他既鼓舞斗志又不忘鞭策;一次次的考試成績(jī),他總要逐一過(guò)目,細(xì)細(xì)比較?;厥走@一年,高三的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成績(jī),都凝聚著學(xué)校領(lǐng)頭人的智慧、心血和人格魅力。
如果說(shuō)我校教師是一支講奉獻(xiàn)、能吃苦、會(huì)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì),那么高三的教師就是一支特別能奉獻(xiàn)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。今年高考,我們學(xué)校之所以能取得成功,有賴(lài)于我們有一支敢于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)、埋頭苦干的班主任隊(duì)伍。為了把學(xué)生培養(yǎng)成才,付出了常人難以
想象
的勞動(dòng)與艱辛。他們沒(méi)有嚴(yán)格意義上下班概念,學(xué)生在校時(shí)間,就是他們工作的時(shí)間,從早上5:30就已踏上了工作的`征途,一直到晚上11:30查寢后才離開(kāi)學(xué)校,工作時(shí)間長(zhǎng)達(dá)18小時(shí)。除了這些班主任外還有拼業(yè)務(wù),講效率,兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作的任課老師們。他們潛心備課、認(rèn)真上課、耐心輔導(dǎo),最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量。高三學(xué)生每月休息一天半,而我們的教師基本上沒(méi)有休息。學(xué)生放假,教師留下來(lái)進(jìn)行閱卷,然后進(jìn)行月考分析、統(tǒng)計(jì),這些工作做完,月假差不多就結(jié)束了。
我們的班主任杜登高老師——全國(guó)優(yōu)秀教師,多年來(lái),堅(jiān)持每天第一個(gè)到教室,親自為學(xué)生打開(kāi)教室門(mén)、窗,迎接學(xué)生進(jìn)教室,每天最后一個(gè)離開(kāi)教室,關(guān)好門(mén)、窗。言傳身教,是我們班主任隊(duì)伍中的常青樹(shù),是年輕教師學(xué)習(xí)的楷模。
班主任劉曉群老師收養(yǎng)孤兒毛鵬飛,讓他自己家里,吃在自己家里,替他交學(xué)費(fèi)、生活費(fèi),給他訂牛奶、送早餐。像慈母關(guān)懷兒子一樣呵護(hù)他,激勵(lì)該生考上了重點(diǎn)大學(xué)。
班主任蔣金菊老師,是一位只有兩年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的女教師,吃苦耐勞,高度負(fù)責(zé),具有一股不服輸?shù)木?。學(xué)生肖夏林家庭條件差交不起學(xué)費(fèi),自己主動(dòng)到民政局為學(xué)生爭(zhēng)取學(xué)費(fèi),找牛奶商為他解決生活費(fèi)。所帶
班級(jí)
總共55人,二本以上上線(xiàn)人數(shù)達(dá)40人。
酉世明老師是一位迅速成長(zhǎng)起來(lái)的年輕教師,在高二年級(jí)第二期時(shí)年級(jí)文科種子選手因種種原因轉(zhuǎn)學(xué),給我們文科沖擊清華、北大制造了很大的壓力,他也背負(fù)了巨大的壓力,在壓力下他毫不氣餒,變壓力為動(dòng)力,認(rèn)真規(guī)劃每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)計(jì)劃,不斷激勵(lì)每個(gè)學(xué)生。班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣好,氛圍濃。培養(yǎng)學(xué)生楊琪兒以656分的成績(jī)奪得全省第二名,榮錄清華大學(xué)。
班主任侯勇老師,在甲流期間,班級(jí)學(xué)生感冒比較多,班級(jí)事務(wù)繁雜,教學(xué)任務(wù)也不輕。自己的女兒高燒到40度,持續(xù)不退,在市人們醫(yī)院住院一星期,硬是沒(méi)有請(qǐng)一天假,舍小家為大家,全心全意撲在教學(xué)與班級(jí)管理上。
像這樣的老師,在我們臨澧一中不是一個(gè)或是幾個(gè),應(yīng)該說(shuō)是一大批,回想起來(lái)歷歷在目,我由衷的感嘆這就是我們可親、可敬的高三團(tuán)隊(duì)。他們對(duì)事業(yè)講奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)校講責(zé)任、對(duì)個(gè)人講自律、對(duì)學(xué)生講
愛(ài)
心、對(duì)同志講協(xié)作、對(duì)工作講效率。形成了一個(gè)特別有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),奏響了一曲團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的凱歌?!罢嫘姆瞰I(xiàn)無(wú)怨悔,不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”,這就是對(duì)我們高三教師的真實(shí)寫(xiě)照。
隨著近幾年來(lái),我校的高考接連攀升,社會(huì)對(duì)我們的期望值越來(lái)越高,“乘勢(shì)而上”是我們的必然選擇。高三的全體將士有一個(gè)共同的信念:09年高考好,10年我們要考得更好。大家擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,齊抓共管,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,穩(wěn)扎穩(wěn)打,狠抓落實(shí),年級(jí)工作一盤(pán)棋。
抓高考也沒(méi)有
什么
秘密武器,我們學(xué)校有的規(guī)章制度,別的學(xué)校都有,我們學(xué)校的做法
其他
學(xué)校也都差不多。楊校長(zhǎng)對(duì)我們高三提出了:“在精細(xì)上下功夫,在實(shí)干中求突破”的總體要求。要求在高三整個(gè)年級(jí)的工作中要始終貫徹落實(shí)目標(biāo)意識(shí)、使命意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),做到政令暢通,措施到位,保障有力。希望全體高三老師在今后的工作中少一點(diǎn)埋怨,多一點(diǎn)交流;少一點(diǎn)大牌,多一點(diǎn)謙虛;少一點(diǎn)遲到,多一點(diǎn)準(zhǔn)時(shí);少一點(diǎn)娛樂(lè),多一點(diǎn)工作。年級(jí)建立例會(huì)制度:每周召開(kāi)一次班主任會(huì),每二周召開(kāi)一次備課組會(huì),每月一次月考分析教師大會(huì),每月一次學(xué)生大會(huì)。穩(wěn)扎穩(wěn)打,狠抓落實(shí),確保年級(jí)工作正常有序地開(kāi)展。
我們07屆的學(xué)生是最懂禮貌的一屆,師生關(guān)系最融洽的一屆。年級(jí)大力倡導(dǎo)師生交流,高三年級(jí)師生交流成了學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。他們不糾纏學(xué)生的缺點(diǎn),努力
尋找
學(xué)生的閃光點(diǎn),甚至發(fā)掘他們不是優(yōu)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn),主動(dòng)找學(xué)生聊天,談學(xué)習(xí)、談理想、談做人,關(guān)心他們的生活,告訴他們學(xué)習(xí)方法。每一次考試后,高三教室外的走廊里,
校園
小道上,教師辦公室,學(xué)生宿舍里都是師生分析得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的身影,一聲聲鼓勵(lì),一句句鞭策成了校園最美的樂(lè)曲,學(xué)生遇到了什么困難或心理有什么疙瘩,總能在第一時(shí)間得到幫助解決。老師成為他們最親近的、最值得信賴(lài)的人,最貼心的人。我現(xiàn)在還清楚的記得,我班學(xué)生覃菲,是一個(gè)拿到大學(xué)通知書(shū)后才滿(mǎn)16歲的小女孩,一直在年級(jí)名列前茅,第一次模擬考試年級(jí)第一,第二次模擬考試年級(jí)第一,第三次模擬考試班級(jí)第四,年級(jí)名次已到年級(jí)幾十名了,作為班主任兼年級(jí)主任的我頓時(shí)傻眼了,此時(shí)已是6月1日了,離高考也就幾天了。三年來(lái)我看著成長(zhǎng)起來(lái)的小才女,是理科沖擊清華、北大最有把握的學(xué)生,關(guān)鍵時(shí)刻,出現(xiàn)這么大的起伏,是不是壓力過(guò)大還是什么原因呢?我沒(méi)有立馬找她談話(huà),問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,她反倒笑著告訴我,老師別擔(dān)心,相信我高考會(huì)考好的。后來(lái)她媽媽告訴我,她肚子不舒服,吃不下東西又很漲。媽媽要她去醫(yī)院檢查,她堅(jiān)決不同意,理由就是千萬(wàn)不要讓班主任知道,他會(huì)很擔(dān)心的。我也真裝做不知道,科任教師流露出擔(dān)心,要我做她的思想工作,減壓等等,我沒(méi)有告訴他們真-相,我仍然像平常一樣見(jiàn)面問(wèn)候她一下、鼓勵(lì)一下,可她哪知她的一言一行,一舉一動(dòng),考前的每一個(gè)習(xí)題的對(duì)錯(cuò)都牽動(dòng)著老師的心。我沒(méi)有單獨(dú)找她談話(huà),只是在班級(jí)里進(jìn)行考前動(dòng)員時(shí),告訴學(xué)生如何應(yīng)對(duì)各種困難?!安幌胱尠嘀魅沃?,怕他擔(dān)心”,多么善解人意的我的學(xué)生埃我忽然感覺(jué)到我關(guān)心著我的學(xué)生,我的學(xué)生不也在正關(guān)心著我嗎。高考時(shí)好多學(xué)生反倒寬慰我,老師你是年級(jí)主任又是班主任,你緊不緊張呀,別慌呀!我們會(huì)考好的。真的,他們很不錯(cuò),高考結(jié)果出來(lái)了,我班二本以上40人,重點(diǎn)22人,600分以上16人,覃菲同學(xué)高考683分榮錄清華大學(xué)。師生的和諧融洽使我班的高考成績(jī)上了一個(gè)新臺(tái)階。
以上這些是我作為年級(jí)負(fù)責(zé)人,走過(guò)了2010年高考,回過(guò)頭來(lái)的幾點(diǎn)感受,談不上經(jīng)驗(yàn),望各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。“風(fēng)光在險(xiǎn)境,攜手共攀登”!衷心希望兄弟學(xué)校將寶貴經(jīng)驗(yàn)傳送給我們,衷心希望兄弟學(xué)校攜手共進(jìn),共創(chuàng)2011年高考新輝煌。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇一
做好工會(huì)工作,要加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),著力為職工辦實(shí)事、辦好事,解決職工所思、所需、所盼,充分發(fā)揮工會(huì)職能作用。下面是本站小編整理工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料的范文,歡迎閱讀!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位主席:
大家好!
今天,我再次代表峪耳崖鎮(zhèn)教育工會(huì)與大家交流和分享工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)和做法,感到萬(wàn)分榮幸。幾年來(lái),我校工會(huì)工作取得的成績(jī),離不開(kāi)教體局、教育工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持,離不開(kāi)我校行政團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作和全體教職員工的不懈努力,借此機(jī)會(huì)向大家表示衷心的感謝。
作為峪耳崖鎮(zhèn)中心校校長(zhǎng)兼任黨支部書(shū)記,深知工會(huì)工作在教育工作中的重要作用,并親自參與和全力支持學(xué)校工會(huì)健康發(fā)展。帶領(lǐng)工會(huì)組織,緊緊圍繞教育中心工作,認(rèn)真履行教育工會(huì)職責(zé),全力維護(hù)教職工合法權(quán)益,熱心為教職工說(shuō)話(huà)辦事,充分發(fā)揮工會(huì)組織的職能作用,推進(jìn)了學(xué)校的民主管理,完善和規(guī)范了教代會(huì)制度和教工之家建設(shè),充分發(fā)揮了黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶作用,促進(jìn)了峪耳崖鎮(zhèn)教育的健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展,使教育教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提高。我校工會(huì)多次被縣總工會(huì)、縣教育工會(huì)評(píng)為“先進(jìn)基層工會(huì)組織”。
我?,F(xiàn)有教職工226人,工會(huì)會(huì)員174人,其中女會(huì)員100人。中心校原下設(shè)四個(gè)工會(huì)小組,中學(xué)撤并后,現(xiàn)保留峪耳崖小學(xué)、三道河子明德小學(xué)兩個(gè)工會(huì)小組。我校工會(huì)組織健全,制度完善,教工之家設(shè)備齊全,管理規(guī)范,并于20xx年通過(guò)了省級(jí)評(píng)估驗(yàn)收。我們重點(diǎn)從以下幾方面著手做好工會(huì)工作:
一、規(guī)范民主管理,積極推進(jìn)學(xué)校民主政治建設(shè)。
教職工代表大會(huì)是教職工參與學(xué)校民主決策、民主管理、民主監(jiān)督的基本形式,幾年來(lái),我們不斷加大教代表會(huì)工作的規(guī)范化建設(shè)力度,為教職工搭建參與學(xué)校民主管理的平臺(tái),自20xx年第一屆第一次教代會(huì)的成功召開(kāi),截止到20xx年,我們已經(jīng)召開(kāi)三屆七次教代會(huì),按照教職工代表大會(huì)工作規(guī)程和選舉辦法,健全了工會(huì)組織,完善了各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
認(rèn)真聽(tīng)取、積極采納代表的議案。教工代表的議案也從當(dāng)初的關(guān)乎切身利益的福利待遇、評(píng)職評(píng)模等問(wèn)題轉(zhuǎn)向了促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、合理布局調(diào)整、教育發(fā)展規(guī)劃的方面的新思路、新舉措、新設(shè)想、新建議。通過(guò)教代會(huì)提高了教工代表參政議政的能力提高了教代會(huì)參與民主管理和民主監(jiān)督的力度。其次完善了校務(wù)公開(kāi)欄堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。設(shè)立了學(xué)校校長(zhǎng)意見(jiàn)箱(電話(huà)0314-6911429郵箱:)校務(wù)公開(kāi)使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展前途、改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行了全面的、深入的了解全面調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性增強(qiáng)了廣大教職工參與管理學(xué)校的意識(shí),加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)。學(xué)校在制度的制定、執(zhí)行的監(jiān)督及一些重大決策的出臺(tái)都充分發(fā)揮了教職工的積極性讓每一位教師都體驗(yàn)到自己是學(xué)校生活中不可缺乏的一分子提高了參與管理的熱情增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能把全校教職工緊緊地團(tuán)結(jié)在一起在各項(xiàng)工作中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。也因此我校工會(huì)參加了《承德市二星級(jí)職代會(huì)》和《承德市工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料級(jí)和諧勞動(dòng)關(guān)系單位》評(píng)選活動(dòng)峪耳崖小學(xué)女工委員會(huì)被評(píng)為“全國(guó)三八紅旗集體”。
二、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),充分發(fā)揮工會(huì)職能作用。
我們抓住工會(huì)組織這個(gè)平臺(tái),著力為教工辦實(shí)事、辦好事,解決教工所思、所需、所盼,讓教工們感受“家”的溫馨和愉悅,充分發(fā)揮工會(huì)職能作用。
1、為教工辦實(shí)事,讓教工真切地感受“家”的溫馨。工會(huì)堅(jiān)持利用教師節(jié)、春節(jié)期間,慰問(wèn)退休老教師、老領(lǐng)導(dǎo)和重病教師,為他們送去節(jié)日的禮品和問(wèn)候。平時(shí)及時(shí)看望生病的教職工,為教職工化解矛盾和糾紛等。特別是在我校劉興奎老師突發(fā)腦溢血時(shí),組織人員、車(chē)輛將他及時(shí)送醫(yī),得到及時(shí)救治;在耿越超老師身患白血病、袁國(guó)聯(lián)老師患肝癌、劉長(zhǎng)明老師的孩子患再障性貧血需要高額治療費(fèi)時(shí),為他們跑保險(xiǎn),尋求工會(huì)大病救助,組織全體教工為他們捐款達(dá)6萬(wàn)多元。每年為教職工做一次體檢,使一些教師及早發(fā)現(xiàn)自己的病患,并得到及時(shí)治療。在解決學(xué)前教師待遇問(wèn)題上,為她們查資料、找證據(jù),東奔西走了幾天幾夜,終于為18位教師續(xù)接上了工齡,給他們吃了一顆定心丸。教師節(jié)和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)校都能按要求放假和發(fā)放福利,每逢節(jié)假日,我都給教師發(fā)慰問(wèn)品,春節(jié)每人一袋米、一袋面,端午節(jié),四斤月餅、一件飲料,三八我都發(fā)慰問(wèn)品。對(duì)于困難職工進(jìn)行了全面摸排、建檔,定期對(duì)病困職工進(jìn)行幫扶,去年臘月,我同副校長(zhǎng)、工會(huì)主席到體弱多病的老教師家看望,我自己開(kāi)車(chē),有冰上不去,就用人推,并給送去慰問(wèn)金20xx元、1000元。有的教師吃住在學(xué)校,為他們專(zhuān)門(mén)安排做飯大師傅,為他們提供些糧油。工會(huì)是教工的家,工會(huì)工作力求圍繞教職工最關(guān)注的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,扎扎實(shí)實(shí)為教職工做好事、辦實(shí)事,為他們排憂(yōu)解難,讓他們真切地感受到“家”的溫馨。幾年來(lái),我們所做出的努力得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工的認(rèn)可。我也因此榮獲承德市教育工會(huì)頒發(fā)的“熱心領(lǐng)導(dǎo)”和“開(kāi)明校長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào),去年被縣總工會(huì)評(píng)為縣級(jí)“工會(huì)工作先進(jìn)工作者”。
2、組織開(kāi)展豐富的文體活動(dòng),讓教工在“家”的氛圍中感受“家”的愉悅。在緊張而繁忙的教學(xué)工作之余,學(xué)校工會(huì)積極組織各種集體活動(dòng),為教師提供展示風(fēng)采的舞臺(tái),豐富教工的精神文化生活。這幾年來(lái),我校工會(huì)定期開(kāi)展豐富多彩的教工活動(dòng),像教師才藝展示會(huì)、演唱會(huì),棋類(lèi)、球類(lèi)比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、中青年教師教學(xué)大比武等,同時(shí)還積極參加縣教育工會(huì)組織的教工籃球賽、乒乓球賽、藝術(shù)節(jié)、演講比賽等活動(dòng),讓每一位教工的風(fēng)采得以全方位展示。工會(huì)組織還充分利用“三八婦女節(jié)”、“教師節(jié)”、“元旦”等節(jié)日舉辦貼近教工生活的聯(lián)歡、團(tuán)拜活動(dòng),既陶冶了教工情趣,又讓教工們體會(huì)到了“家”的愉悅。
3、不斷完善教工之家建設(shè),充分發(fā)揮陣地作用。中心校工會(huì)之家設(shè)在明德小學(xué)多功能教室,幾年來(lái)先后投入9萬(wàn)余元,配置了多媒體、電腦、電視、dvd、投影、音響等設(shè)備,以及鋼琴、棋類(lèi)、球類(lèi)、健身器等活動(dòng)器材。建成大型活動(dòng)室一個(gè),棋牌室、乒乓球室一個(gè),總面積達(dá)210平方米。“教工之家”組織健全,制度完善,掛有三牌,建上三檔,做到了“四有”“四上墻”,并對(duì)室內(nèi)進(jìn)行了文化布展,充滿(mǎn)了“家”的青春活力,基本滿(mǎn)足了工會(huì)活動(dòng)的需求。在建好大家的基礎(chǔ)上,中心校又在峪耳崖小學(xué)、明德小學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)建了兩個(gè)小家,統(tǒng)一配備了文體器材。各校以工會(huì)小組開(kāi)展豐富多彩的教工活動(dòng),大大方便了教工的娛樂(lè)需求。20xx年我們進(jìn)一步完善了工會(huì)之家檔案建設(shè),重新對(duì)室內(nèi)進(jìn)行了布置,增購(gòu)了文體器材,大大提高了“工會(huì)之家”的職能作用。峪耳崖鎮(zhèn)中心校教工之家,于20xx年就被承德市教育工會(huì)評(píng)為“承德市模范教工之家”,20xx年被河北省教科文衛(wèi)評(píng)為“河北省先進(jìn)教工之家”。并先后于20xx年8月、20xx年5月代表承德市教育工會(huì)、寬城縣教育工會(huì)成功地接待了河北省基層教育工會(huì)代表和承德市八縣三區(qū)基層教育工會(huì)代表近百人的參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn),受到了參訪(fǎng)人員的一致好評(píng),工會(huì)工作也得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),配合黨政做好教育教學(xué)工作。
緊密配合學(xué)校黨政,發(fā)揮工會(huì)的特色和優(yōu)勢(shì),認(rèn)真組織全體會(huì)員深入學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”,學(xué)習(xí)貫徹《教育法》《教師法》《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》,不斷提高教職員工的思想政治覺(jué)悟和理論水平,在全體教職工中大力開(kāi)展“依法治教”、“以德治教”、“注重禮儀,建樹(shù)形象”等活動(dòng),弘揚(yáng)高尚師德,促使他們敬業(yè)愛(ài)崗,樂(lè)于奉獻(xiàn),為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。不斷提高教職員工的業(yè)務(wù)素質(zhì),讓全體教職員工熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,勤勉務(wù)實(shí)地工作。開(kāi)展讀書(shū)、專(zhuān)題培訓(xùn)、觀(guān)摩示范活動(dòng),努力學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí),學(xué)習(xí)、運(yùn)用現(xiàn)代教育科學(xué)技術(shù),不斷提高教育教學(xué)效益。密切配合學(xué)校黨政工作,努力為教職工不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)創(chuàng)造優(yōu)良的條件。
開(kāi)展中青年教師比武活動(dòng),實(shí)施“名師工程”,我校有李大偉、楊海英、馬立紅三位教師評(píng)為承德市“教學(xué)能手”;李大偉被評(píng)為承德市“教學(xué)名師”。先后有王春斌、王秀艷、李大偉、楊海英、朱丹、馬麗紅、王宇、張麗茹在市、縣學(xué)科教學(xué)比武中榮獲一、二等獎(jiǎng)。有劉彩香等六位黨員被評(píng)為局級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;馬笑冰老師被評(píng)為首屆“百名承德好人”和“最美承德人”,他的事跡在河北教育刊物上發(fā)表,同時(shí)刊載在共產(chǎn)黨員網(wǎng)站“我身邊的共產(chǎn)黨員”欄目中。中心校大力培樹(shù)典型,加強(qiáng)宣傳力度,充分地發(fā)揮典型的引領(lǐng)示范作用。
四、依托學(xué)校工會(huì)建立群眾工作室,拓展群眾溝通渠道自20xx年3月學(xué)校創(chuàng)建了“群眾工作室”以來(lái),始終把開(kāi)展群眾工作作為一項(xiàng)政治任務(wù),緊緊圍繞“辦好人民滿(mǎn)意教育,提高群眾滿(mǎn)意度,塑造良好教育形象”的工作目標(biāo),精心組織,統(tǒng)籌安排,扎實(shí)推進(jìn),群眾工作取得了良好成效。
工作。學(xué)前教師因待遇問(wèn)題上訪(fǎng),我們準(zhǔn)確掌握了教師動(dòng)態(tài),及時(shí)的組織召開(kāi)了學(xué)前教師會(huì),聽(tīng)取教師的訴求,解釋政策,并將教師的訴求通過(guò)正當(dāng)渠道反映到教體局,努力地為教師爭(zhēng)取利益,我鎮(zhèn)學(xué)前教師無(wú)一人參與上訪(fǎng),保證了正常的教學(xué)秩序。20xx年,中學(xué)撤并,部分中學(xué)教師留任小學(xué),情緒極不穩(wěn)定,我們把教師全部集中到小學(xué),中心校領(lǐng)導(dǎo)分別用三天時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行思想疏通、崗前培訓(xùn),穩(wěn)定教師情緒,并酌情安排合適崗位,確保了正常開(kāi)學(xué)。職稱(chēng)評(píng)聘、定級(jí)定崗,涉及教師切身利益的問(wèn)題,實(shí)行政策公開(kāi),陽(yáng)光操作,面對(duì)面進(jìn)行,提高了教師對(duì)你的信任度,排除了一切誤解(中心校評(píng)優(yōu)、評(píng)聘),使工作有序進(jìn)行,大大調(diào)動(dòng)了工作積極性。兩年來(lái),群眾工作室共接待教職工、家長(zhǎng)和各單位來(lái)訪(fǎng)63人次,共接受群眾咨詢(xún)124人次(包括電話(huà)咨詢(xún));組織教師“萬(wàn)人大家訪(fǎng)”活動(dòng),共入戶(hù)家訪(fǎng)1000多人次。
我校工會(huì)組織在黨政、工的共同努力下,取得了一定成績(jī),促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展,帶來(lái)了教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,教工之家也成為了教職工共有的溫馨的“家”??吹匠煽?jī)的同時(shí),我們也看到了自身的差距,與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求、與廣大會(huì)員的期望,我們還有一段距離。我校工會(huì)將在縣教育工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教職工的大力支持下,在新的一年里不斷探索和改進(jìn)工作方法,提高創(chuàng)新能力,努力開(kāi)拓工會(huì)工作的新局面。
公司現(xiàn)有,3個(gè)工會(huì)小組,165名工會(huì)會(huì)員。幾年來(lái),公司工會(huì)在辦事處工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞著維護(hù)、參與、教育、建設(shè)四項(xiàng)職能,不斷的探索和創(chuàng)新工會(huì)工作方法,促進(jìn)了企業(yè)的健康發(fā)展,維護(hù)了職工權(quán)益。具體工作如下:
一、通過(guò)切實(shí)履行維護(hù)職能,了解員工思想動(dòng)態(tài),強(qiáng)化企業(yè)民主管理,凝聚員工隊(duì)伍。
1.完善自身建設(shè)。
公司工會(huì)不斷優(yōu)化組織機(jī)構(gòu),始終堅(jiān)持讓那些能力強(qiáng)、熱心工會(huì)工作的人員從事工會(huì)工作,并加強(qiáng)與各基層工會(huì)小組長(zhǎng)的溝通,強(qiáng)化工會(huì)工作者“促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、維護(hù)職工權(quán)益”的意識(shí)。例如:在20xx年縣勞動(dòng)模范選舉工作中,我公司員工李明亮被辦事處工會(huì)推薦,最終光榮的被選舉為縣勞動(dòng)模范;這也證明了縣工會(huì)對(duì)我公司工會(huì)工作的肯定。
2.切實(shí)推行民主管理。
公司工會(huì)堅(jiān)持職工代表大會(huì)制度,切實(shí)做到重大決策廣泛征求職工意見(jiàn),凡涉及職工切身利益的重大事項(xiàng)必須由職代會(huì)討論決定。20xx年公司推行新的績(jī)效工資分配制度,這是公司工資分配制度上的一次改革,公司領(lǐng)導(dǎo)按崗位及工種組織召開(kāi)了3場(chǎng)員工代表會(huì),征求員工建議討論研究,通過(guò)這種務(wù)實(shí)面對(duì)面的有效溝通講解,讓員工清晰了解分配制度,并真正理解和接納了這種新的分配模式。確保了績(jī)效工資制度的平穩(wěn)實(shí)施。在日常管理中,各支會(huì)同樣能堅(jiān)持實(shí)施民主管會(huì)制度,暢通民主管理渠道,堅(jiān)持對(duì)重大問(wèn)題、員工敏感問(wèn)題、工作難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行公開(kāi),以多種渠道和方式加強(qiáng)與員工的交流,做好員工的思想工作,增進(jìn)了員工對(duì)企業(yè)的理解和信任。
3.關(guān)心員工的冷暖疾苦。
長(zhǎng)期以來(lái),公司工會(huì)堅(jiān)持“三訪(fǎng)”制度。即:困難員工節(jié)日走訪(fǎng),員工及家屬住院探訪(fǎng),員工工作狀態(tài)波動(dòng)家訪(fǎng)。各支會(huì)深入一線(xiàn)充分掌握員工的自然情況及家庭狀況,對(duì)困難員工堅(jiān)持節(jié)日慰問(wèn)走訪(fǎng),員工及家屬住院及時(shí)地探望。若發(fā)現(xiàn)員工情緒波動(dòng),及時(shí)地了解原因,采取上門(mén)或電話(huà)等形式進(jìn)行家訪(fǎng),幫助員工化解矛盾或解決問(wèn)題。另外,公司從細(xì)節(jié)入手關(guān)心員工,在每年進(jìn)入夏季期間,公司領(lǐng)導(dǎo)親自走進(jìn)車(chē)間,為正在炎熱天氣中工作的員工發(fā)放綠豆湯、清涼油和防暑藥品;讓員工真正感受到來(lái)自企業(yè)的那份關(guān)愛(ài)和溫暖。
二、通過(guò)履行工會(huì)的參與職能,充分調(diào)動(dòng)發(fā)揮基層工會(huì)小組和員工的力量,圍繞企業(yè)中心工作建功立業(yè)。
1.充分發(fā)揮員工聰明才智,鼓勵(lì)員工積極投身技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)實(shí)踐。
近年來(lái)公司技術(shù)創(chuàng)新工作重點(diǎn)圍繞生產(chǎn)工作中的問(wèn)題、難題展開(kāi),使創(chuàng)新著力為生產(chǎn)服務(wù),解決實(shí)際問(wèn)題。全體員工積極參與,涌現(xiàn)出了創(chuàng)新成果。
2.充分發(fā)揮各基層工會(huì)小組的力量,夯實(shí)班組建設(shè),選樹(shù)典型,打造五型班組。
公司的模具組、機(jī)加工組及總裝配組基本上是以班組為單位進(jìn)行團(tuán)隊(duì)作業(yè)。班組的凝聚力和執(zhí)行力直接關(guān)系到模具組、機(jī)加工組及總裝配組工作的質(zhì)量和效率。所以公司始終高度重視班組建設(shè)。公司工會(huì)充分發(fā)揮各基層工會(huì)小組的力量,在完善班組基礎(chǔ)工作的同時(shí),結(jié)合各自班組的特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)習(xí)型、安全型、技能型、和諧型、攻堅(jiān)型“五型”班組建設(shè)。在“五型”班組建設(shè)活動(dòng)中,公司挖掘和選樹(shù)了模具焊接1班為代表的安全型班組,機(jī)加工3班為代表的和諧型班組,總裝配1班為代表的攻堅(jiān)型班組,相關(guān)支會(huì)幫助這些班組長(zhǎng)組織和整理了班組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)材料在公司內(nèi)部進(jìn)行交流共享。通過(guò)這種典型示范有效帶動(dòng)了公司班組建設(shè)工作的整體推進(jìn)。
三、通過(guò)充分發(fā)揮工會(huì)的教育和建設(shè)職能,提升員工綜合素質(zhì),構(gòu)建和諧向上的企業(yè)文化。
1.堅(jiān)持方式創(chuàng)新,努力探索和建立員工素質(zhì)提升的長(zhǎng)效機(jī)制。
為了使員工的綜合素質(zhì)、工作能力得到持續(xù)的改進(jìn)和提升。近幾年,公司工會(huì)不斷完善和創(chuàng)新員工培訓(xùn)和素質(zhì)提升的手段和渠道。在堅(jiān)持實(shí)施“員工獎(jiǎng)學(xué)金”、“導(dǎo)師帶徒”、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”等措施的同時(shí),在20xx年全員素質(zhì)提升月活動(dòng)中,公司征集并編寫(xiě)了《各部門(mén)如何提高產(chǎn)品質(zhì)量改善工作效率的教學(xué)案例》,并在各基層班組全面推行了案例教學(xué)。員工們普遍反映案例教學(xué)更具直觀(guān)性、典型性、系統(tǒng)性。案例在員工頭腦中的情景化能使理論更好的聯(lián)系實(shí)際。無(wú)論是青年員工還是老員工都能從案例學(xué)習(xí)中汲取收獲。此舉成為公司員工素質(zhì)提升的又一項(xiàng)新舉措,今年將繼續(xù)總結(jié)推廣。
2.注重思想引領(lǐng),構(gòu)建和諧向上的企業(yè)文化。
公司始終堅(jiān)持打造自身特色的企業(yè)文化建設(shè)平臺(tái)。響應(yīng)辦事處號(hào)召積極努力開(kāi)展黨的群眾性路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng);通過(guò)過(guò)細(xì)的思想政治工作和群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng),大家看到了希望和前途,看到了公司黨政的新舉措,看到了干部作風(fēng)新氣象和安全生產(chǎn)基礎(chǔ)的夯實(shí),大家更加堅(jiān)定了信心,隊(duì)伍和人心更加凝聚;公司在去年又推出了在文化娛樂(lè)活動(dòng)方面的活動(dòng),各基層支會(huì)結(jié)合各自團(tuán)隊(duì)和員工的特點(diǎn)適時(shí)地組織開(kāi)展了卡拉ok大家唱,趣味。
謎語(yǔ)。
大家猜等員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化活動(dòng),豐富了員工的文化生活。
幾年來(lái),公司工會(huì)在辦事處工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,凝聚企業(yè)各部門(mén)力量,切實(shí)履行職能,充分發(fā)揮橋梁紐帶作用,為公司營(yíng)造出了和諧向上的文化氛圍,推動(dòng)了企業(yè)各項(xiàng)生產(chǎn)工作的有序進(jìn)行。今后公司工會(huì)將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)不足,探索創(chuàng)新,使公司工會(huì)工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!我是*社區(qū)工會(huì)副主席,很高興今天能夠有機(jī)會(huì)和大家一起進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。
我20xx年開(kāi)始擔(dān)任臥龍東街社區(qū)工會(huì)副主席。我所在的臥龍東街社區(qū)地處**街道北部,轄區(qū)占地0.53平方公里,社區(qū)是20xx年9月份成立的新社區(qū),共有四個(gè)居民小區(qū)和一棟商務(wù)樓宇,另有沿街商鋪十余家。社區(qū)現(xiàn)有常住人口**人,流動(dòng)人口**人。
社區(qū)成立之初,工會(huì)工作底子薄,工作還沒(méi)有展開(kāi)。作為社區(qū)工會(huì)副主席,為迅速打開(kāi)社區(qū)工會(huì)工作新局面,實(shí)打?qū)崬檩爡^(qū)企業(yè)職工搞好服務(wù),我主要開(kāi)展了以下工作。
一、摸底調(diào)查,掌握轄區(qū)企事業(yè)單位基本情況。接管工作之后,我先著手對(duì)轄區(qū)的企事業(yè)單位進(jìn)行了調(diào)查。由于社區(qū)剛成立,檔案不全,轄區(qū)入駐企業(yè)的信息基本沒(méi)有。針對(duì)這種情況,我不服輸?shù)钠馍蟻?lái)了。沒(méi)有企業(yè)信息就一家家的完善信息,企業(yè)負(fù)責(zé)人找不到就一遍遍的登門(mén)拜訪(fǎng)。轄區(qū)嘉匯大廈是一棟商務(wù)寫(xiě)字樓,有不少小企業(yè)入駐。為了摸透入駐企業(yè)的情況,我不分早晚天天往嘉匯大廈跑。坐電梯不方便就走樓梯一層層地跑。經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月的努力,我終于摸清了轄區(qū)企事業(yè)單位的基本情況,為下一步工作開(kāi)展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、發(fā)展入會(huì),搭建轄區(qū)企事業(yè)單位職工服務(wù)平臺(tái)。社區(qū)于20xx年8月份召開(kāi)了第一次工會(huì)會(huì)員大會(huì),選舉產(chǎn)生了**社區(qū)工會(huì)聯(lián)合會(huì)。為實(shí)現(xiàn)工會(huì)全面覆蓋,我積極發(fā)展轄區(qū)企業(yè)建會(huì)。在剛開(kāi)始的時(shí)候,很多企業(yè)都有抵觸心理。企業(yè)負(fù)責(zé)人和企業(yè)職工都認(rèn)為建會(huì)和入會(huì)沒(méi)什么作用,沒(méi)有建會(huì)入會(huì)的熱情。針對(duì)這種情況,我耐心向企業(yè)負(fù)責(zé)人和企業(yè)職工講解工會(huì)的職責(zé)作用,讓他們了解到工會(huì)是企業(yè)、職工的服務(wù)平臺(tái)。當(dāng)時(shí)恰巧發(fā)生了一件事情,又一次去一家企業(yè)發(fā)展他們建會(huì)的時(shí)候,一名女職工正在抱怨因?yàn)樽约旱挠?jì)生關(guān)系在安丘老家,每次都需要回去查體,很不方便。了解到這種情況,我向她講解了流動(dòng)人口查體辦法,和她一起到社區(qū)辦理了《流動(dòng)人口婚育證》,幫她解決了難題。雖然幫助職工解決的是一件計(jì)生問(wèn)題,但是,通過(guò)這件事,讓企業(yè)和職工知道了社區(qū)工會(huì)是實(shí)心實(shí)意為他們辦實(shí)事的,增強(qiáng)了他們對(duì)社區(qū)工會(huì)的向心力。這家企業(yè)隨后順利建立了工會(huì),職工也全都加入到了工會(huì)當(dāng)中。通過(guò)努力,社區(qū)先后成立了餐飲業(yè)聯(lián)合工會(huì)和美容美發(fā)業(yè)聯(lián)合工會(huì),發(fā)展工會(huì)會(huì)員50余人。
三、建立困難職工檔案,向困難職工送去工會(huì)溫暖。困難職工是工會(huì)工作的重點(diǎn)之一。為及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地了解和掌握轄區(qū)困難職工的基本情況,建立健全困難職工檔案,我深入企業(yè)和小區(qū)內(nèi)部,了解困難家庭的基本情況。轄區(qū)駕校小區(qū)的,是一位下崗職工。本人患有嚴(yán)重的風(fēng)濕病,老婆沒(méi)固定工作,生活特別困難。了解到情況后,考慮到楊錫棟行動(dòng)不便,我多次上門(mén)服務(wù),幫他填好了申報(bào)的相關(guān)表格。經(jīng)過(guò)入戶(hù)走訪(fǎng),共排查出四位下崗職工家庭比較困難。在積極幫助他們申報(bào)的同時(shí),我也通過(guò)積極為他們申請(qǐng)低保、大病救助等,中秋、春節(jié)到他們家中走訪(fǎng),幫他們解決燃眉之急。
四、開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)。為了加強(qiáng)轄區(qū)會(huì)員間的溝通交流,滿(mǎn)足職工們的精神文化需求,我還組織轄區(qū)企業(yè)開(kāi)展了形式多樣的,職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的文體活動(dòng)。今年4月份,組織會(huì)員們開(kāi)展了拔河比賽活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,既活躍了職工們奮發(fā)向上,力爭(zhēng)第一的工作氣氛,更增強(qiáng)了企業(yè)、社區(qū)間的溝通了解。6月份,又在社區(qū)廣場(chǎng)開(kāi)展了“歡樂(lè)歌曲大家唱”活動(dòng),通過(guò)演唱活動(dòng),豐富了職工的業(yè)余精神生活,展現(xiàn)了轄區(qū)企業(yè)職工的風(fēng)采,使他們用更高的熱情投入到工作中去。
我是20xx年才開(kāi)始接手社區(qū)工會(huì)工作,工作中有酸甜也有苦辣,有付出也有收獲。通過(guò)工會(huì)工作的開(kāi)展,我深刻地認(rèn)識(shí)到,只有心中懷有工會(huì)職責(zé),懷有為企業(yè)職工服務(wù)的責(zé)任,實(shí)心實(shí)意為企業(yè)職工搞好服務(wù),才能收獲企業(yè)職工對(duì)社區(qū)工會(huì)的肯定。
雖然工作取得了一定的成果,但我深刻地認(rèn)識(shí)到自己離上級(jí)工會(huì)的要求還有一定的距離。因此,這次交流會(huì)也是我向大家學(xué)習(xí)的過(guò)程。在今后的工作中,我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)大家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身的工作能力,充分發(fā)揮工會(huì)的橋梁紐帶作用,實(shí)心實(shí)意為轄區(qū)的企業(yè)職工辦實(shí)事,把工會(huì)辦成職工最溫馨的家。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇二
今年以來(lái),**縣委認(rèn)真貫徹中央和省委、市委人才工作會(huì)議精神,對(duì)標(biāo)落實(shí)市委“人才興市”戰(zhàn)略,解放思想、主動(dòng)作為,打出人才引育用留“組合拳”,鮮明“特事特辦、一人一策”引才方式,加速丘區(qū)腹地從人才瘠田轉(zhuǎn)向人才沃土。截止6月底,今年**已引進(jìn)各類(lèi)優(yōu)秀人才670人,其中碩士及以上學(xué)歷人才126人,預(yù)計(jì)全年引進(jìn)碩博人才數(shù)量將達(dá)到150人,引進(jìn)數(shù)量將超過(guò)前兩年的兩倍。
開(kāi)明開(kāi)放用才,建起大舞臺(tái)。全面落實(shí)市委“人才興市”戰(zhàn)略,建立“一把手”抓“第一資源”工作格局,實(shí)行縣委“定期議才”制度,縣委主要領(lǐng)導(dǎo)先后20余次專(zhuān)題研究部署人才工作,研究制定《2023年全縣人才引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展10件實(shí)事實(shí)施方案》,推動(dòng)全縣樹(shù)立強(qiáng)烈的人才意識(shí),構(gòu)建起與**縣發(fā)展相適應(yīng)的人才治理體系。全面推行“特事特辦、一人一策”機(jī)制,對(duì)急需緊缺的高層次人才,堅(jiān)持評(píng)價(jià)上不搞求全責(zé)備,認(rèn)定上不搞一把尺子衡量,堅(jiān)決打破引才障礙門(mén)檻,讓有真才實(shí)學(xué)的人才英雄有用武之地,打響了“愛(ài)才**成長(zhǎng)舞臺(tái)”人才品牌。對(duì)**省引進(jìn)的“博士鎮(zhèn)長(zhǎng)”,縣委計(jì)劃待其熟悉情況后,適時(shí)安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任黨委書(shū)記。
優(yōu)化引才政策,提升集聚力。堅(jiān)持用“金政策”構(gòu)筑人才“強(qiáng)磁場(chǎng)”。以政策展決心,出臺(tái)《關(guān)于深入實(shí)施“**州英才計(jì)劃”支撐引領(lǐng)縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的若干措施》,細(xì)化制定《**縣柔性引進(jìn)人才認(rèn)定支持辦法》、《**縣引進(jìn)人才租房補(bǔ)貼實(shí)施辦法》等13項(xiàng)具體操作細(xì)則,形成“1+13”人才“引育用留”全鏈條體系。以資金顯誠(chéng)意,縣級(jí)人才發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金連增三次,由2021年的100萬(wàn)元增加到現(xiàn)在每年2000萬(wàn)元,對(duì)引進(jìn)的碩博人才等給予每人最高50萬(wàn)元安居補(bǔ)助,并提供人才公寓或發(fā)放600元/月的租房補(bǔ)貼等;對(duì)柔性引進(jìn)的“智援**州突出貢獻(xiàn)人才”及用人單位分別給予最高5萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)。截止目前,已兌現(xiàn)各類(lèi)人才獎(jiǎng)補(bǔ)資金260萬(wàn)元。
聚焦急需緊缺,搶占制高點(diǎn)。聚焦加快建設(shè)全省丘區(qū)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣,啟動(dòng)實(shí)施“千名急需緊缺高層次人才引進(jìn)計(jì)劃”,拼人才、搞發(fā)展。豐富引才方式,綜合運(yùn)用急需緊缺選調(diào)生招考、事業(yè)單位招聘、企業(yè)社招校招、公開(kāi)比選引才和“揭榜掛帥”柔性攬才等方式,做到應(yīng)招盡招。簡(jiǎn)化引才程序,創(chuàng)新“帶編進(jìn)校、帶崗上門(mén)”機(jī)制,赴成都、長(zhǎng)沙、東莞、武漢、西安等地高校舉辦人才推介暨招聘活動(dòng)6場(chǎng)次,實(shí)現(xiàn)引才“一站到位”。拓寬引才渠道,編制引才堅(jiān)持“編制應(yīng)用盡用、人才需引盡引”,實(shí)行事業(yè)編制需求測(cè)報(bào)、統(tǒng)一招引、滿(mǎn)編運(yùn)行,首輪招考事業(yè)人員665名,報(bào)考人數(shù)達(dá)7108名,引才計(jì)劃數(shù)、報(bào)名總?cè)藬?shù)均居全市第一;企業(yè)引才實(shí)行“企業(yè)提需求,政府引人才”制度,為企業(yè)引才提供專(zhuān)業(yè)策劃和經(jīng)費(fèi)保障,目前已支持企業(yè)成功引進(jìn)本科和碩士人才60名,達(dá)到企業(yè)需求總量的71%。
營(yíng)造人才生態(tài),激發(fā)新活力。堅(jiān)定厚植人才沃土、涵養(yǎng)發(fā)展活水,建立“**籍在校大學(xué)生人才庫(kù)”,對(duì)就讀院校、專(zhuān)業(yè)分類(lèi)、就業(yè)和回鄉(xiāng)意愿等進(jìn)行全面摸底,建立線(xiàn)上聯(lián)系機(jī)制,定期送問(wèn)候、送信心、送崗位,加速形成“**人回**”年輕風(fēng)尚。實(shí)行“智匯**州才興**”人才活動(dòng)周舉辦機(jī)制,統(tǒng)籌開(kāi)展科技人才項(xiàng)目“揭榜掛帥”榜單發(fā)布、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織公開(kāi)納賢,以及“三生有幸才薈相遇”青年人才聯(lián)誼等活動(dòng),尊知重才社會(huì)氛圍更加濃厚。建立縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系優(yōu)秀人才機(jī)制,開(kāi)展“人才大走訪(fǎng)”“我為人才解難題”等個(gè)性化優(yōu)才服務(wù);實(shí)施高層次人才綠卡制度,發(fā)放66張“**州英才卡”,為人才提供醫(yī)療保健、子女就學(xué)等12項(xiàng)服務(wù),加快人才融入**、安身**,“近悅遠(yuǎn)來(lái)”人才生態(tài)加速成型。
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工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇三
在上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,通過(guò)我校全體師生員工的共同努力,近年來(lái),我校教育工會(huì)工作走上了規(guī)范化發(fā)展的軌道。我校堅(jiān)持依法治會(huì),民主治校,加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),努力開(kāi)創(chuàng)工會(huì)工作的新局面,努力為學(xué)校的生存發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,努力為教職工辦實(shí)事,辦好事,工會(huì)的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)展,下面就我校工會(huì)工作的開(kāi)展情況作如下匯報(bào)。
一、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),切實(shí)提高教職工的民主意識(shí)。
工會(huì)組織近年來(lái)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)和完善,我校建立了教職工代表大會(huì)制度,對(duì)事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題做出決議。我校工會(huì)能自覺(jué)加強(qiáng)工會(huì)干部的隊(duì)伍建設(shè),工會(huì)干部職責(zé)明確,定期召開(kāi)會(huì)議,研究和部署工會(huì)工作,定期學(xué)習(xí),提高工會(huì)干部的政策理論水平和業(yè)務(wù)水平,工會(huì)每學(xué)年都有計(jì)劃、有目標(biāo)、有檢查、有總結(jié)。能及時(shí)完成上級(jí)工會(huì)規(guī)定的任務(wù),能收好、管好、用好工會(huì)經(jīng)費(fèi)。
二、堅(jiān)持民主辦學(xué),切實(shí)行使教職工民主權(quán)利。
1、我校堅(jiān)持和完善了教職工代表大會(huì)制度,堅(jiān)持民主辦學(xué),加強(qiáng)民主管理。學(xué)校每學(xué)年召開(kāi)一次教職工代表大會(huì),聽(tīng)取校長(zhǎng)的工作報(bào)告和財(cái)務(wù)狀況報(bào)告。
2、每學(xué)年召開(kāi)有關(guān)教代會(huì)專(zhuān)門(mén)會(huì)議,評(píng)議教職工年度考核等有關(guān)事項(xiàng)。學(xué)校的重大決策都能交教代會(huì)審議并通過(guò)相關(guān)決議。如學(xué)校近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)、遠(yuǎn)景規(guī)劃、征地、部分建設(shè)以及教師工作量標(biāo)準(zhǔn)、教師、班主任考核標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)等等。學(xué)校行政都能自覺(jué)嚴(yán)格地按照教職工決議開(kāi)展工作?!拔业男@我作主”,我們至今忘不了在事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題上,教職工代表們一份份厚重的提案,一次次神圣的表決。通過(guò)教代會(huì),教職工的主人翁意識(shí)得到加強(qiáng),上下一心,眾志成誠(chéng),凝心聚力,開(kāi)拓進(jìn)取,朝著既定的目標(biāo)闊步前進(jìn),可以說(shuō),學(xué)校一次次榮譽(yù)的取得,都凝結(jié)著廣大師生員工智慧、心血和汗水。在工會(huì)牽頭下,扎實(shí)開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作,加強(qiáng)群眾監(jiān)督和民主管理。公開(kāi)的內(nèi)容關(guān)系到教職工切身利益,家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)關(guān)心的問(wèn)題。比如年度考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)聘、考核結(jié)果、課時(shí)補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金、福利待遇、學(xué)校財(cái)務(wù)狀況、學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班集體的評(píng)選等等。公示的途徑有:公示欄公示、會(huì)議公示、通報(bào)公示,通過(guò)校務(wù)公開(kāi),把群眾關(guān)心的校務(wù)問(wèn)題明白于眾,讓廣大教職工心順、氣足、干勁大。
三、堅(jiān)持依法維權(quán),切實(shí)保障教職工權(quán)益。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校,依法治教,采取切實(shí)措施,認(rèn)真落實(shí)法律法規(guī)有關(guān)條文,維護(hù)和保障教職工的合法權(quán)益。
1、維護(hù)保障勞動(dòng)權(quán)益。學(xué)校工會(huì)積極配合辦公室認(rèn)真做好工資人事等方面工作,讓每位教職工能及時(shí)足額地得到政策規(guī)定的勞動(dòng)報(bào)酬、福利待遇、醫(yī)療保險(xiǎn)。學(xué)校工會(huì)配合有關(guān)處室按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,計(jì)算好教職工課時(shí)津貼、工作量補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼和獎(jiǎng)金,督促總務(wù)處按時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)放,保障教職工能得到相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬。
2、維護(hù)保障教育權(quán)益。教師的知識(shí)需要不斷更新。我校大力開(kāi)展“建學(xué)習(xí)型校園,做研究型教師”活動(dòng),為教師終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,不斷提高教師教書(shū)育人的水平。學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)修,提高學(xué)歷,鼓勵(lì)教師參加新教材培訓(xùn),繼續(xù)教育。
四、救助特困職工,切實(shí)解決教職工后顧之憂(yōu)。
濟(jì)困助貧也是我校工會(huì)常規(guī)工作中的重點(diǎn)內(nèi)容之一,并成為一項(xiàng)制度,一種傳統(tǒng)。對(duì)教職工家庭遭遇不幸,如天災(zāi)人禍、紅白喜事,工會(huì)都會(huì)代表學(xué)校第一時(shí)間發(fā)動(dòng)相關(guān)人員向這些人群傳遞和表達(dá)心意。對(duì)生病的教職工,工會(huì)都會(huì)出面幫扶,并號(hào)召教職工捐款。學(xué)校工會(huì)還根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,協(xié)助校長(zhǎng)室對(duì)學(xué)校的后勤隊(duì)伍進(jìn)行充實(shí)。把家庭比較困難的教師家屬安排到學(xué)校后勤工作群體中,為他們重新找到了崗位,解決了教職工的實(shí)際困難和后顧之憂(yōu)。
每逢佳節(jié),工會(huì)還組織有關(guān)人員看望離退休教職工和特困教職工,給他們送去了禮品和禮金,表達(dá)江孜高級(jí)中學(xué)這個(gè)大家庭的一份溫曖,一片心意。
以上是對(duì)我校工會(huì)工作的點(diǎn)滴回顧和總結(jié),不妥之處還望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,我們也深知工作中還存在很多問(wèn)題和不足,與上級(jí)工會(huì)的要求還有很大距離。我們將不斷總結(jié),在工作中不斷改正,不斷進(jìn)步,努力使我校的工會(huì)工作開(kāi)創(chuàng)新局面,再上新臺(tái)階,為全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇四
做好工會(huì)工作,員工要加強(qiáng)與公司的溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并積極協(xié)調(diào)解決,以尋求職工和企業(yè)對(duì)工會(huì)工作的支持。下面是本站小編整理工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流。
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在上級(jí)部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,通過(guò)我校全體師生員工的共同努力,近年來(lái),我校教育工會(huì)工作走上了規(guī)范化發(fā)展的軌道。我校堅(jiān)持依法治會(huì),民主治校,加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),努力開(kāi)創(chuàng)工會(huì)工作的新局面,努力為學(xué)校的生存發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,努力為教職工辦實(shí)事,辦好事,工會(huì)的各項(xiàng)工作都取得了較大的進(jìn)展,下面就我校工會(huì)工作的開(kāi)展情況作如下匯報(bào)。
一、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè),切實(shí)提高教職工的民主意識(shí)。
工會(huì)組織近年來(lái)得到了進(jìn)一步加強(qiáng)和完善,我校建立了教職工代表大會(huì)制度,對(duì)事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題做出決議。我校工會(huì)能自覺(jué)加強(qiáng)工會(huì)干部的隊(duì)伍建設(shè),工會(huì)干部職責(zé)明確,定期召開(kāi)會(huì)議,研究和部署工會(huì)工作,定期學(xué)習(xí),提高工會(huì)干部的政策理論水平和業(yè)務(wù)水平,工會(huì)每學(xué)年都有計(jì)劃、有目標(biāo)、有檢查、有總結(jié)。能及時(shí)完成上級(jí)工會(huì)規(guī)定的任務(wù),能收好、管好、用好工會(huì)經(jīng)費(fèi)。
二、堅(jiān)持民主辦學(xué),切實(shí)行使教職工民主權(quán)利。
1、我校堅(jiān)持和完善了教職工代表大會(huì)制度,堅(jiān)持民主辦學(xué),加強(qiáng)民主管理。學(xué)校每學(xué)年召開(kāi)一次教職工代表大會(huì),聽(tīng)取校長(zhǎng)的。
和財(cái)務(wù)狀況報(bào)告。
2、每學(xué)年召開(kāi)有關(guān)教代會(huì)專(zhuān)門(mén)會(huì)議,評(píng)議教職工年度考核等有關(guān)事項(xiàng)。學(xué)校的重大決策都能交教代會(huì)審議并通過(guò)相關(guān)決議。如學(xué)校近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)、遠(yuǎn)景規(guī)劃、征地、部分建設(shè)以及教師工作量標(biāo)準(zhǔn)、教師、班主任考核標(biāo)準(zhǔn)、獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)等等。學(xué)校行政都能自覺(jué)嚴(yán)格地按照教職工決議開(kāi)展工作。“我的校園我作主”,我們至今忘不了在事關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大問(wèn)題上,教職工代表們一份份厚重的提案,一次次神圣的表決。通過(guò)教代會(huì),教職工的主人翁意識(shí)得到加強(qiáng),上下一心,眾志成誠(chéng),凝心聚力,開(kāi)拓進(jìn)取,朝著既定的目標(biāo)闊步前進(jìn),可以說(shuō),學(xué)校一次次榮譽(yù)的取得,都凝結(jié)著廣大師生員工智慧、心血和汗水。在工會(huì)牽頭下,扎實(shí)開(kāi)展校務(wù)公開(kāi)工作,加強(qiáng)群眾監(jiān)督和民主管理。公開(kāi)的內(nèi)容關(guān)系到教職工切身利益,家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)關(guān)心的問(wèn)題。比如年度考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)聘、考核結(jié)果、課時(shí)補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金、福利待遇、學(xué)校財(cái)務(wù)狀況、學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班集體的評(píng)選等等。公示的途徑有:公示欄公示、會(huì)議公示、通報(bào)公示,通過(guò)校務(wù)公開(kāi),把群眾關(guān)心的校務(wù)問(wèn)題明白于眾,讓廣大教職工心順、氣足、干勁大。
三、堅(jiān)持依法維權(quán),切實(shí)保障教職工權(quán)益。
學(xué)校堅(jiān)持依法治校,依法治教,采取切實(shí)措施,認(rèn)真落實(shí)法律法規(guī)有關(guān)條文,維護(hù)和保障教職工的合法權(quán)益。
1、維護(hù)保障勞動(dòng)權(quán)益。學(xué)校工會(huì)積極配合辦公室認(rèn)真做好工資人事等方面工作,讓每位教職工能及時(shí)足額地得到政策規(guī)定的勞動(dòng)報(bào)酬、福利待遇、醫(yī)療保險(xiǎn)。學(xué)校工會(huì)配合有關(guān)處室按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,計(jì)算好教職工課時(shí)津貼、工作量補(bǔ)貼、加班補(bǔ)貼和獎(jiǎng)金,督促總務(wù)處按時(shí)、準(zhǔn)確發(fā)放,保障教職工能得到相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬。
2、維護(hù)保障教育權(quán)益。教師的知識(shí)需要不斷更新。我校大力開(kāi)展“建學(xué)習(xí)型校園,做研究型教師”活動(dòng),為教師終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件,不斷提高教師教書(shū)育人的水平。學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)修,提高學(xué)歷,鼓勵(lì)教師參加新教材培訓(xùn),繼續(xù)教育。
四、救助特困職工,切實(shí)解決教職工后顧之憂(yōu)。
濟(jì)困助貧也是我校工會(huì)常規(guī)工作中的重點(diǎn)內(nèi)容之一,并成為一項(xiàng)制度,一種傳統(tǒng)。對(duì)教職工家庭遭遇不幸,如天災(zāi)人禍、紅白喜事,工會(huì)都會(huì)代表學(xué)校第一時(shí)間發(fā)動(dòng)相關(guān)人員向這些人群傳遞和表達(dá)心意。對(duì)生病的教職工,工會(huì)都會(huì)出面幫扶,并號(hào)召教職工捐款。學(xué)校工會(huì)還根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,協(xié)助校長(zhǎng)室對(duì)學(xué)校的后勤隊(duì)伍進(jìn)行充實(shí)。把家庭比較困難的教師家屬安排到學(xué)校后勤工作群體中,為他們重新找到了崗位,解決了教職工的實(shí)際困難和后顧之憂(yōu)。
每逢佳節(jié),工會(huì)還組織有關(guān)人員看望離退休教職工和特困教職工,給他們送去了禮品和禮金,表達(dá)江孜高級(jí)中學(xué)這個(gè)大家庭的一份溫曖,一片心意。
以上是對(duì)我校工會(huì)工作的點(diǎn)滴回顧和總結(jié),不妥之處還望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,我們也深知工作中還存在很多問(wèn)題和不足,與上級(jí)工會(huì)的要求還有很大距離。我們將不斷總結(jié),在工作中不斷改正,不斷進(jìn)步,努力使我校的工會(huì)工作開(kāi)創(chuàng)新局面,再上新臺(tái)階,為全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校的和諧發(fā)展,關(guān)鍵在教師隊(duì)伍的向心力,只有堅(jiān)持以人為本的管理理念,凝聚全體教職工的智慧,激發(fā)全體教職工的工作熱情,團(tuán)結(jié)一心,才能推動(dòng)學(xué)校工作的全面發(fā)展。幾年來(lái),我校工會(huì)緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的總目標(biāo),以鑄師魂、提師能、健師身、聚師力為內(nèi)容,以豐富多彩、富有成效的活動(dòng)為載體,凝教工之精神、集教工之智慧,聚教工之力量,開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校工會(huì)工作的新局面。
一、組織起來(lái),讓工會(huì)成為教職工真正的溫馨之家。
教職工是學(xué)校的主人,學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教職工的參與和支持。多年來(lái),我校工會(huì)組織力求服務(wù)學(xué)校中心工作,想教職工所想,急教職工所急,讓工會(huì)真正成為教職工信賴(lài)的家,讓工會(huì)真正成為教職工的貼心人。
1、參政議政,促進(jìn)民主治校。讓廣大教職工有效參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督,是學(xué)校民主建設(shè)的重要內(nèi)容,也是維護(hù)教職工合法權(quán)益的必然要求。為了讓廣大教職員工擁有充分的知情權(quán)、建議權(quán)、參與決策權(quán)和監(jiān)督權(quán),我們從規(guī)范和加強(qiáng)教代會(huì)制度建設(shè)入手,每年8月25日是學(xué)校法定教代會(huì)日,學(xué)校的重大決策、發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,教職工關(guān)注的焦點(diǎn)等,我們都拿到教代會(huì)上去討論、協(xié)商解決,極大地發(fā)揚(yáng)了民主,保障了教職工的合法權(quán)益。在四屆三次教代會(huì)上,教職工代表討論通過(guò)了《教職工工資管理方案》,這個(gè)方案關(guān)系到教職工的切身利益。討論通過(guò)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,一遍又一遍根據(jù)代表的意見(jiàn)建議幾易其稿,直到通過(guò)為止。老師們說(shuō):“這個(gè)方案的出臺(tái),符合我們的意愿,尊重了我們的建議,讓我們真正體驗(yàn)到了當(dāng)家作主的感覺(jué)。”現(xiàn)在老師們有什么心里話(huà)、煩心事都愿意跟工會(huì)講。在我們學(xué)校流行一句話(huà):“工會(huì)是家長(zhǎng),有困難找工會(huì)。”
2、民主評(píng)議,傾聽(tīng)群眾心聲?!皩W(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導(dǎo)放心”是我校評(píng)價(jià)教師工作的三大原則。每年師德活動(dòng)月,我們都要開(kāi)展以座談、問(wèn)卷形式的“學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)?!被顒?dòng)。三年來(lái),我們共收集意見(jiàn)建設(shè)149條,其中,整改落實(shí)140件,電話(huà)答復(fù)9件,約談教師30人次。每年12月份,全體教職員工對(duì)學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的中層干部都要進(jìn)行民主評(píng)議。會(huì)上,校長(zhǎng)總結(jié)報(bào)告和所有學(xué)校干部的發(fā)言,全面、務(wù)實(shí),讓大家看到了學(xué)校近幾年來(lái)通過(guò)全體教職工努力拼搏,持續(xù)發(fā)展,鼓舞了大家的意志,起到了激勵(lì)人心的作用。
3、重視提案,廣納教師智慧。每次教代會(huì)召開(kāi)之前,我們都積極組織開(kāi)展教代會(huì)“提案”活動(dòng)。這四年里,我們對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)采取了新的做法,第一、要求每位代表根據(jù)校長(zhǎng)的宏偉藍(lán)圖,對(duì)學(xué)校管理、教育管理等方面積極發(fā)揮聰明才智,踴躍為發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。第二、開(kāi)展優(yōu)秀提案評(píng)比活動(dòng),對(duì)優(yōu)秀提案的個(gè)人、集體給予精神和物質(zhì)上的鼓勵(lì)。廣大教職工以主人翁精神,積極參與,提出了很多合理化建議。比如去年第六屆四次教代會(huì)上,陳德章代表提出的《建議為每位教師定期體檢》的提案就被代表們?cè)u(píng)為優(yōu)秀提案,一致通過(guò)把每年3月定為教職工體檢月。每次教代會(huì)上,校長(zhǎng)都要對(duì)提案進(jìn)行認(rèn)真分析,并逐條向教工進(jìn)行答復(fù),只要有利于整個(gè)學(xué)校發(fā)展,學(xué)校都會(huì)積極采用。人人關(guān)心教育,人人關(guān)注管理,個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為我校的發(fā)展做了一定的努力。
二、活動(dòng)起來(lái),讓活動(dòng)成為凝心聚力的有效載體。
文體活動(dòng)是工會(huì)活動(dòng)的主要內(nèi)容?;顒?dòng)不僅豐富了教職工的業(yè)余生活,更是全體教職工凝心聚力的有效載體。多年來(lái),我校工會(huì)組織時(shí)刻關(guān)注教職工的身心健康,除正常的健康體檢、走訪(fǎng)慰問(wèn)、關(guān)懷幫困外,還不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式,如:根據(jù)老師們個(gè)人愛(ài)好,各班分別開(kāi)展各具特色的陽(yáng)光體育活動(dòng),努力提升教職工的幸福指數(shù),為老師們搭建起了一個(gè)歡樂(lè)的平臺(tái)。
每周二至周四下午第三節(jié)課是學(xué)校法定的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間,勞累了一天的老師們走出教室、辦公室,校園里成了歡樂(lè)的海洋。操場(chǎng)上,師生同跳韻律操,同轉(zhuǎn)呼拉圈,共跳竹竿舞,引起陣陣喝彩,歡笑不絕;愛(ài)好舞蹈的老師帶領(lǐng)自已的學(xué)生來(lái)到舞蹈室,隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)翩翩起舞,美輪美奐的舞姿舒展一天的心情。
每年“三八”節(jié),我們都要組織如托球往返跑、踢毽子比賽、拔河比賽、登山比賽、跳繩接力,這是集體力量的角逐;每年“五四”,我們都要組織教師外出踏青、集體野炊,走進(jìn)自然,放松心情;每年教師節(jié)、元旦的文藝匯演,唱歌、跳舞、相聲曲藝是老師們才藝比拼的舞臺(tái),更是集體智慧的展示;每逢節(jié)日,學(xué)校為教職工獻(xiàn)賀詞,每逢教師生日,學(xué)校為教師送鮮花,讓生活在華明學(xué)校的教師不是一家人勝似一家人。
三句半。
等一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目,表達(dá)了全體教師攜手共創(chuàng)華明學(xué)校美好明天的豪情和壯志,掌聲陣陣,笑聲不斷。
去年“五四”,全校一百多位教師分乘五輛大巴一起走進(jìn)風(fēng)景秀麗的惠州進(jìn)行野外踏青活動(dòng)。
活動(dòng)是快樂(lè)的,活動(dòng)是溫馨的。老師們?cè)诨顒?dòng)中,身心得到了休憩,一天的勞累讓活動(dòng)沖淡,工作中原有的隔閡在活動(dòng)中消失,換來(lái)的是美好的心情、同事之間的信任與團(tuán)結(jié);換來(lái)的是集體的凝聚、工會(huì)的活力。
我從事工會(huì)工作已經(jīng)四年了,我深深體會(huì)到要實(shí)現(xiàn)工會(huì)“切實(shí)維權(quán)、服務(wù)職工”的宗旨,工會(huì)主席必須當(dāng)好“四種人”:一是會(huì)員景仰的“模仿秀”。工會(huì)主席要真正讓會(huì)員聽(tīng)從教育和管理,必須發(fā)揚(yáng)民主精神,保持在會(huì)員心目中的良好形象,當(dāng)教師心中認(rèn)可的維護(hù)者。視其為“良師益友”,自然會(huì)“親其師,信其道”,其管理學(xué)校協(xié)調(diào)各種關(guān)系以及順利開(kāi)展活動(dòng)等諸多方面也就省事多了。二是協(xié)調(diào)會(huì)員關(guān)系的經(jīng)紀(jì)人。工會(huì)主席要深入職工群眾,了解職工群眾的情況,不辜負(fù)廣大職工群眾的期望,做好黨政聯(lián)系職工群眾的“橋梁”和“紐帶”作用,上情下達(dá),下情上傳。爭(zhēng)做三個(gè)“第一”:第一知情人、第一報(bào)告人和第一關(guān)心人。三是服務(wù)會(huì)員的貼心人。工會(huì)主席要在為提高教職工綜合素質(zhì)、能力建設(shè)上做好服務(wù);要在增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)水平,加快教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師職業(yè)幸福感上做好文章,為“辦讓人民滿(mǎn)意的教育,創(chuàng)人民滿(mǎn)意的學(xué)校,當(dāng)讓人民滿(mǎn)意的教師”盡心盡職。四是提升會(huì)員素質(zhì)的責(zé)任人。工會(huì)主席必須配合學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、教研室?guī)?dòng)全體會(huì)員樹(shù)立隨時(shí)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,在推進(jìn)“素質(zhì)工程”上如何做好文章,改變以往被群眾認(rèn)為是福利工會(huì)的觀(guān)念,要深層次地思考如何協(xié)助學(xué)校黨政來(lái)提升教職工的主人翁意識(shí)、教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì),促使會(huì)員們自覺(jué)成為學(xué)習(xí)型教師。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,美麗風(fēng)景還在遠(yuǎn)方。我們只是走了一段摘取了幾片楓葉。我們相信,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校黨支部、校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,只要努力奮斗,開(kāi)拓創(chuàng)新,定能帶動(dòng)全體教職工走向美好的明天。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好,我叫xx,20xx年考取了xx縣職業(yè)化工會(huì)干部,受縣工會(huì)委派到xx公司協(xié)助開(kāi)展工會(huì)工作。到目前為止,我公司工會(huì)工作已步入正軌,各項(xiàng)工作都能夠順利開(kāi)展,工會(huì)組織在職工心中建立起了一定的威望。
剛到xx的時(shí)候,由于對(duì)企業(yè)的不熟悉,加上員工多數(shù)為農(nóng)民工,對(duì)工會(huì)組織也不是很了解,一時(shí)不知道怎么開(kāi)展工作。通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況,我給自己制訂了。
工作計(jì)劃。
在20xx年10月份,公司新的職工宿舍落成并投入使用,我與公司協(xié)商開(kāi)展了一次會(huì)餐活動(dòng)利用此次會(huì)餐活動(dòng),我在職工中進(jìn)行了工會(huì)組織的宣傳,并在活動(dòng)后的兩周時(shí)間內(nèi)完成了對(duì)全廠(chǎng)職工的走訪(fǎng)通過(guò)這次宣傳和走訪(fǎng)工作,讓我對(duì)公司有了一個(gè)全面的了解,同時(shí)也讓職工對(duì)工會(huì)組織有了一定的認(rèn)識(shí)。
接下來(lái),我在全體職工中廣泛征集意見(jiàn),積極配合上級(jí)工會(huì)開(kāi)展“金秋助學(xué)”、“困難幫扶”等主要工作。有一次走訪(fǎng)中,我得知公司職工xx家中失火,損失很大,于是我把情況報(bào)告給公司領(lǐng)導(dǎo),提議對(duì)該職工進(jìn)行幫助。經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我們對(duì)該職工進(jìn)行了幫扶并組織了捐款,全廠(chǎng)職工共捐款xx余元。這件事在職工中造成了很好的正面影響,給工會(huì)組織樹(shù)立了良好的威信。
20xx年2月份,公司在3個(gè)月的季節(jié)性停產(chǎn)后再次準(zhǔn)備開(kāi)工,卻在招工方面遇到了問(wèn)題,人員配備出現(xiàn)很大的空缺。在了解到這種情況后,我就組織職工在下班之后為公司尋找合適的人選,推薦到公司上班。經(jīng)過(guò)這一簡(jiǎn)單的工作,公司的“用工荒”問(wèn)題很快就得到了解決。同時(shí)針對(duì)多數(shù)職工提出的薪酬問(wèn)題,經(jīng)工會(huì)和公司協(xié)商,出臺(tái)了《xx公司績(jī)效工資實(shí)施辦法》,讓職工的薪酬和工作能力直接掛勾。這兩項(xiàng)工作的完成,使企業(yè)和職工都體會(huì)到了工會(huì)組織的重要作用,工會(huì)在企業(yè)中的地位得到了大家的認(rèn)可。
總結(jié)起來(lái),我開(kāi)展工會(huì)工作就是圍繞著“學(xué)習(xí)、宣傳、溝通、協(xié)調(diào)”這四點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。學(xué)習(xí)上級(jí)工會(huì)文件精神和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),通過(guò)宣傳讓企業(yè)和職工認(rèn)識(shí)工會(huì)組織,加強(qiáng)與職工以及公司的溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并積極協(xié)調(diào)解決,以尋求職工和企業(yè)對(duì)工會(huì)工作的支持。
以上是我參加工會(huì)工作的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),希望能給大家?guī)?lái)一些幫助,最后祝大家工作快樂(lè),身體健康。
xx年xx月xx日。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇五
各位領(lǐng)導(dǎo)好:
我是齊賢奶牛場(chǎng)團(tuán)支書(shū)-朱輝。我們齊賢奶牛場(chǎng)位于齊賢社區(qū)東部,現(xiàn)共有14-35歲青年11人,其中團(tuán)員數(shù)3人,主要是有技術(shù)員組成。我們團(tuán)支部剛成立不久,是今年6月份成立的,有余團(tuán)支部剛成立不久,可能在活動(dòng)數(shù)量上不及其他單位,但是“麻雀雖小五臟俱全。我們齊賢奶牛場(chǎng)團(tuán)支部緊緊圍繞鬧牛場(chǎng)的中心工作,以增長(zhǎng)青年技術(shù)人員的基礎(chǔ)革新、以堅(jiān)持服務(wù)大局,培養(yǎng)青年團(tuán)員創(chuàng)新精神為目標(biāo),為奶牛場(chǎng)的建設(shè)和發(fā)展作貢獻(xiàn)。下面我就匯報(bào)一下我們團(tuán)支部自成立以來(lái)所做的工作。
一是提高團(tuán)員思想覺(jué)悟。
為加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員青年的思想教育,我們以團(tuán)的先進(jìn)教育為基礎(chǔ),切實(shí)加強(qiáng)青年團(tuán)員的思想政治工作。自成立以來(lái),我們堅(jiān)持每月的理論政治學(xué)習(xí),注重將思想教育和實(shí)際工作結(jié)合起來(lái),及時(shí)掌握青年的思想動(dòng)態(tài)。并且每周,我們都會(huì)組織團(tuán)員青年開(kāi)張思想交流會(huì),會(huì)議內(nèi)容不僅僅涵蓋業(yè)務(wù),也包含了對(duì)當(dāng)前社會(huì)局勢(shì)的各類(lèi)探討。通過(guò)這種比較輕松式的交流交談,提高我們團(tuán)員青年的思想覺(jué)悟,并引導(dǎo)團(tuán)員青年樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二是提高我們青年的服務(wù)意識(shí),樹(shù)立青年新形象。
我們團(tuán)支部堅(jiān)持開(kāi)展青年志愿者活動(dòng),并積極將志愿者活動(dòng)落到實(shí)處。我們團(tuán)支部組織青年為單位進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),通過(guò)清掃電腦灰塵,種植綠化植被,()展現(xiàn)我們青年的高尚道德情操。
三是積極開(kāi)展業(yè)務(wù)文化活動(dòng)。
雖然我們團(tuán)支部剛成立不久,但是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,我們團(tuán)支部積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),豐富團(tuán)員青年的業(yè)余文化生活。每月,我們定期組織團(tuán)員開(kāi)展”每月一讀",要求團(tuán)員每月看一本書(shū)或讀一本雜志,內(nèi)容積極向上,并通過(guò)以讀后感的`交流形式,提高團(tuán)員青年的文化素養(yǎng)。同時(shí),今年7月,我們利用閑暇時(shí)間,組織團(tuán)員開(kāi)展了羽毛球比賽,豐富了團(tuán)員業(yè)余生活,提高了他們的綜合素質(zhì)。
盡管我們的團(tuán)支部還剛成立不久,還在不斷的探討和摸索當(dāng)中,但是通過(guò)我們青年團(tuán)員的努力,相信我們團(tuán)員青年一定會(huì)像公司展現(xiàn)我們新時(shí)代青年的良好形象。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇六
從事幼兒教育工作已經(jīng)多年,在不斷積累各領(lǐng)域教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),我漸漸地對(duì)幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織多了一份偏愛(ài)。近幾年來(lái),我一直積極地閱讀、學(xué)習(xí)各種關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)教育方面的理論書(shū)籍,收集關(guān)于幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案,觀(guān)摩多種形式的幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)。通過(guò)自身不斷地努力,我在幼兒數(shù)學(xué)教育的理論及實(shí)踐方面都有了新的突破,活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與組織也逐漸形成了自己的一些特色。在幼兒園新《綱要》試行后,結(jié)合〈〈綱要〉〉中提到的“引導(dǎo)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中的的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題”的數(shù)學(xué)教育要求,我發(fā)現(xiàn)在設(shè)計(jì)與組織活動(dòng)的過(guò)程中“學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題”這一點(diǎn)做得還不夠,老師“牽”著孩子走的痕跡還時(shí)有出現(xiàn)。因此,如何更好的發(fā)揮孩子的主動(dòng)性,充分挖掘生活中的教育因素,以孩子為本位引導(dǎo)他們“學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題”是我一直思考并努力希望解決的問(wèn)題。而近期觀(guān)摩到的一次大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《測(cè)量我的鞋子》給了我很大的啟迪,也引發(fā)了一些思考。
一、案例簡(jiǎn)介。
活動(dòng)開(kāi)始,教師首先以提問(wèn)導(dǎo)入“請(qǐng)小朋友們猜猜老師的鞋有多大?”問(wèn)題激發(fā)了孩子們的活動(dòng)興趣,大家開(kāi)始紛紛猜測(cè)……一分鐘左右后,老師請(qǐng)個(gè)別孩子對(duì)自己的鞋樣進(jìn)行測(cè)量……幾分鐘過(guò)去了,孩子們雖然各有各的方法,卻始終沒(méi)有得到一個(gè)較準(zhǔn)確的答案。
接著教師用描鞋樣,再用畫(huà)有格子的紙條對(duì)鞋樣進(jìn)行測(cè)量的方法,進(jìn)行了一次示范,并將測(cè)量結(jié)果進(jìn)行了記錄。緊接著老師請(qǐng)孩子們測(cè)量自己的鞋碼,并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣測(cè)量的,最后要求孩子們將自己測(cè)量的結(jié)果記錄在小卡片上。任務(wù)一布置下來(lái),孩子的興趣就更加濃厚了,很多孩子更是迫不及待的脫下了自己腳上的鞋子,全神貫注的開(kāi)始描起鞋樣來(lái)。如果某個(gè)孩子在描鞋樣時(shí)出現(xiàn)了描不好的情況,立即就有其他的孩子來(lái)幫助他們,兩人一起合作相互為對(duì)方描出準(zhǔn)確的鞋樣。在自由測(cè)量的過(guò)程中,孩子們大多數(shù)都能充分的利用操作材料,如小棍、繩子、尺子等,想出不同的測(cè)量方法,只有少部分的孩子是參照老師的示范,用畫(huà)有格子的紙條進(jìn)行測(cè)量的。從這個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié),可以看出該班的孩子已經(jīng)有了較好地獨(dú)立思考的行為習(xí)慣。
最后老師提出建議:每個(gè)人一張記錄紙不方便共同查看,能否請(qǐng)大家一起設(shè)計(jì)一張統(tǒng)計(jì)表,把記錄到的所有的鞋碼進(jìn)行整體的統(tǒng)計(jì)?建議很快得到孩子們的認(rèn)可,在接下來(lái)的時(shí)間里,孩子們無(wú)論是對(duì)統(tǒng)計(jì)表的設(shè)計(jì)還是對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的填寫(xiě)形式都顯得很有想法,各抒己見(jiàn)。雖然最后在實(shí)施過(guò)程中,孩子們做的并沒(méi)有如他們說(shuō)的那樣精彩,可這一環(huán)節(jié)仍然是活動(dòng)中的一大亮點(diǎn)。
整個(gè)活動(dòng)步驟清晰,環(huán)環(huán)相扣,銜接得自然而又合理。孩子們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)得非常的投入,對(duì)活動(dòng)興趣濃厚,同時(shí)也很好的體現(xiàn)出了該班孩子良好的學(xué)習(xí)氛圍和基本素質(zhì)。
二、活動(dòng)的幾點(diǎn)啟示。
1、尋找幼兒感興趣的生活經(jīng)驗(yàn)是幼兒數(shù)學(xué)教育的依托。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),每一個(gè)科學(xué)概念的建構(gòu),往往都要基于自身經(jīng)驗(yàn)。鞋子從孩子出世就開(kāi)始使用,談?wù)撚嘘P(guān)鞋子的問(wèn)題是他們感興趣的。在他們學(xué)會(huì)走路后,更多的女孩子會(huì)表現(xiàn)出喜歡媽媽的高跟鞋、男孩子則愛(ài)爸爸的`大皮鞋,總喜歡穿一穿,走一走?!稖y(cè)量我的鞋子》正是抓住了孩子的這一年齡特征,巧妙的將這一真實(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到了“測(cè)量”這一抽象性的“數(shù)學(xué)問(wèn)題”上來(lái)。由此可見(jiàn),教師對(duì)挖掘生活中的數(shù)學(xué)素材是獨(dú)具匠心的。
如何利用一個(gè)簡(jiǎn)單的提問(wèn),立即激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣,這一點(diǎn)正是幼兒教育中最需要好好把握的東西。其實(shí)不光是鞋子,只要是生活中跟孩子有密切關(guān)系的東西都能很容易的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,如他們坐的小椅子,睡的小床,吃的零食等等。這些在家長(zhǎng)和老師看來(lái)簡(jiǎn)單的東西,在孩子們看來(lái)卻有著天生的無(wú)窮樂(lè)趣,他們想知道這些東西與自己到底有什么關(guān)系,這就是我們?nèi)绾稳ヒ龑?dǎo)他們學(xué)習(xí)的最好的素材。
對(duì)比我們以往組織過(guò)的一些數(shù)學(xué)活動(dòng),內(nèi)容的背景似乎就顯得有些牽強(qiáng)了,如同樣的測(cè)量活動(dòng),選擇的測(cè)量對(duì)象往往是教室的黑板、門(mén)窗之類(lèi)。雖然這表面看起來(lái)也是以生活為背景的取材,可仔細(xì)分析,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),這些黑板、門(mén)窗的尺寸大小是孩子關(guān)心的問(wèn)題嗎?知道它們的尺寸對(duì)孩子的生活有什么幫助?作為活動(dòng)材料,門(mén)窗、黑板之類(lèi)的物體是否略顯大了些?孩子們拿著他們手中的小尺子、小木棍好測(cè)量嗎?孩子即使當(dāng)時(shí)記住了這些數(shù)字,這些數(shù)據(jù)在他們的腦海里能停留多久?我想,這些疑問(wèn)應(yīng)該都是值得我們好好推敲的,這類(lèi)型的選材也許恰恰說(shuō)明了我們并沒(méi)有完全理解“孩子的生活經(jīng)驗(yàn)”的真實(shí)含義。
2、把握孩子的特點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)牟呗允菙?shù)學(xué)教育的重點(diǎn)。
對(duì)比以往組織過(guò)的測(cè)量活動(dòng),我們首選的工具便是尺子。我們總認(rèn)為既然是測(cè)量,就應(yīng)該力求準(zhǔn)確,尺子是當(dāng)仁不讓的,況且黑板、門(mén)窗那么大的物體,不用尺量用什么呢?因此,我們往往不會(huì)去考慮孩子的心情。其實(shí),看看孩子們辛苦的模樣,我們不難發(fā)現(xiàn),大部分孩子其實(shí)并不樂(lè)意使用尺子,原因很簡(jiǎn)單:首先,過(guò)長(zhǎng)的尺子孩子用起來(lái)吃力,太短的尺子記數(shù)時(shí)太麻煩;其次,大部分孩子都不認(rèn)識(shí)尺子上的刻度標(biāo)記,使用它時(shí)很多孩子會(huì)在無(wú)形中形成一定的壓力,從而感到一些緊張,雖然這不會(huì)過(guò)多的表現(xiàn)在他們臉上,可仔細(xì)回想會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子在活動(dòng)中只是一名工作者,他們并不是十分快樂(lè);再則,孩子們由于辛苦,不快樂(lè),很容易讓他們產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的誤解,認(rèn)為數(shù)學(xué)活動(dòng)一點(diǎn)兒也不好玩,很枯燥,久而久之他們便對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)不感興趣。即使是我們?cè)诤髞?lái)的一些活動(dòng)中采用毛線(xiàn)來(lái)替代尺子,可毛線(xiàn)的局限性、不穩(wěn)定因素過(guò)多,也會(huì)使孩子無(wú)法得到相對(duì)準(zhǔn)確的答案,而在活動(dòng)中出現(xiàn)無(wú)所適從的狀態(tài)。這也是我常感到孩子在數(shù)學(xué)活動(dòng)中注意力不夠集中,容易分神,相對(duì)其他活動(dòng)難于組織的一些原因之一吧。
3、引導(dǎo)幼兒自主選擇、探究是數(shù)學(xué)教育的有效手段。
作為科學(xué)領(lǐng)域的一部分,在數(shù)學(xué)活動(dòng)中貫穿科學(xué)的精神是很有必要的。科學(xué)探究要引導(dǎo)孩子“能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題”,以往的數(shù)學(xué)活動(dòng)往往忽視了這一點(diǎn)。數(shù)學(xué)的邏輯性強(qiáng),對(duì)形象思維為主的孩子來(lái)說(shuō),要掌握好它是很難的。過(guò)去,我們往往會(huì)選擇填鴨式的教,目的是想通過(guò)孩子機(jī)械記憶好的特點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)抽象思維的不足,并且片面地認(rèn)為孩子記住了,就是學(xué)會(huì)了,至于孩子在活動(dòng)中有無(wú)自由探索的空間并不重要。教師也往往不會(huì)刻意去設(shè)計(jì)一個(gè)給孩子自由探索的環(huán)節(jié)。其實(shí)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的與成人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的是大相徑庭的,成人學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)在乎如何更好地通過(guò)捷徑掌握更多的知識(shí),而孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的卻是為了培養(yǎng)他們樂(lè)于思考、勇于探索的精神。
在《測(cè)量我的鞋子》的活動(dòng)中,教師雖然示范了一種測(cè)量的方法,卻并沒(méi)有要求孩子模仿,而是讓他們用自己的方法繼續(xù)對(duì)鞋子進(jìn)行測(cè)量,并說(shuō)出這些測(cè)量的方法,然后設(shè)計(jì)一份統(tǒng)計(jì)表進(jìn)行記錄。不難看出,這既是教師對(duì)孩子的一種尊重,同時(shí)也是支持、鼓勵(lì)了孩子大膽探索行為的具體表現(xiàn)。讓孩子用自己的方法進(jìn)行測(cè)量――教師給了孩子探究的空間,尊重了孩子的想法,雖然教師之前有測(cè)量的示范,可老師并沒(méi)有因此把自己的做法強(qiáng)加給孩子,而是在尊重孩子的同時(shí)給了他們自由的探索空間。讓孩子設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表,并進(jìn)行記錄――對(duì)于這樣的過(guò)程,我認(rèn)為并不是每一次的數(shù)學(xué)活動(dòng)都適合采用,但如果能如案例中那樣安排得恰如其分,卻也能在培養(yǎng)孩子歸納總結(jié)能力的同時(shí),對(duì)他們提出挑戰(zhàn),給他們提供足夠的思考空間。因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表的過(guò)程中,孩子大部分會(huì)對(duì)表格的表述形式有不解,因此他們會(huì)以不同的形式來(lái)解決這些問(wèn)題:有的孩子會(huì)選擇尋求老師的幫助;有的孩子則會(huì)相互協(xié)商解決;能力更強(qiáng)的孩子則會(huì)通過(guò)反復(fù)地思考后,解決問(wèn)題。不管孩子用的何種方式,教師設(shè)計(jì)這樣一個(gè)環(huán)節(jié)的目的就是讓他們運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題。同時(shí)也較好地構(gòu)筑了一種師幼互動(dòng)對(duì)話(huà)、共同構(gòu)建的平臺(tái)。
對(duì)比以往組織的活動(dòng),在測(cè)量方法上,我們往往會(huì)很早的就將我們認(rèn)為正確地測(cè)量方法傳授給孩子,然后再讓他們按照這樣的方法對(duì)各種物體進(jìn)行測(cè)量,整個(gè)活動(dòng)其實(shí)就是在一種機(jī)械的重復(fù)中完成的,孩子沒(méi)有任何過(guò)多自己的想法,完全就是依照教師的指令在行動(dòng),活動(dòng)結(jié)束時(shí),得到的也僅僅是學(xué)會(huì)了一種測(cè)量方法而已?;蛘呶覀円步o孩子自由選擇的機(jī)會(huì),但總會(huì)不由自主的更多關(guān)注那些與老師用了相同方法的孩子,打心眼里認(rèn)為這樣才是真正學(xué)得好的孩子,無(wú)形中就在評(píng)價(jià)上有著或多或少的先入為主的偏袒性,而忽視了對(duì)孩子想法的尊重。這樣一來(lái),是以孩子為本位還是以教師為本位的學(xué)習(xí),就顯然有些本末倒置了。
4、突出主線(xiàn),有機(jī)整合,讓數(shù)學(xué)更貼近生活,是幼兒數(shù)學(xué)教育的價(jià)值體現(xiàn)。
生活中的事物是瞬息多變的,也絕非單一存在的。生活中的問(wèn)題也常常因此而產(chǎn)生,孩子的數(shù)學(xué)活動(dòng)亦是如此。因?yàn)閿?shù)學(xué)活動(dòng)的邏輯性,許多孩子無(wú)法很好的對(duì)它理解,而它特有的性質(zhì),常常會(huì)讓我們組織起來(lái)顯得有些乏味而枯燥?;仡櫼酝O(shè)計(jì)活動(dòng)總把自己局限在某一個(gè)點(diǎn)上,用一些機(jī)械的模式讓孩子反復(fù)強(qiáng)記,違背了孩子發(fā)展的自然特點(diǎn)。孩子喜歡在輕松和諧的環(huán)境里學(xué)習(xí),喜歡靈活多變的活動(dòng)內(nèi)容,吸引他們的是他們能理解、有趣的知識(shí)。
《測(cè)量我的鞋子》雖然以測(cè)量為主線(xiàn),卻巧妙地整合了語(yǔ)言、美術(shù)、統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容。這些內(nèi)容的恰到好處的相互穿插、滲透,讓測(cè)量活動(dòng)變得更生活化、趣味化。讓孩子描鞋底,看似是便于讓孩子對(duì)自己的鞋進(jìn)行測(cè)量,其實(shí),它要求孩子能手眼一致的進(jìn)行描畫(huà);讓孩子講述自己的測(cè)量方法,在尊重孩子的同時(shí),也是對(duì)孩子語(yǔ)言的一種鍛煉,因?yàn)樗尯⒆佣茫寗e人能聽(tīng)懂并認(rèn)同自己的觀(guān)點(diǎn)、方法,就必須清晰、有序、完整地表達(dá);讓孩子設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)表,測(cè)量中熔入統(tǒng)計(jì),突破了我們以往對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)組織的慣有模式,同時(shí)更體現(xiàn)了生活化的宗旨。我們之所以會(huì)感覺(jué)以往刻意分離出來(lái)的數(shù)學(xué)活動(dòng)有些單調(diào)乏味,是因?yàn)樯畹闹R(shí)原本就不是獨(dú)立存在的,各個(gè)領(lǐng)域原本就相互牽連、相互滲透,完全獨(dú)立的學(xué)是不存在的。違背了自然也就違背了生活,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)也就失去了樂(lè)趣和吸引力。
三、活動(dòng)后的思考。
對(duì)于測(cè)量鞋子這樣一個(gè)活動(dòng),的確很生活化,也符合孩子的年齡特點(diǎn)和興趣,可僅僅靠這么一次活動(dòng),肯定是不能從根本上解決孩子對(duì)于“測(cè)量”這一概念的理解和掌握的,那么在以后的鞏固復(fù)習(xí)活動(dòng)中,如何同樣適合的選材,才能更好的讓孩子理解測(cè)量的含義、掌握測(cè)量的方法呢?我們是否能在以后的活動(dòng)中讓孩子們也測(cè)測(cè)自己的書(shū)本、量量自己的身高、比比自己的鞋子和爸爸媽媽的有多大的差別。
同樣的,生活中的數(shù)學(xué)元素還有很多,例如:我們可以利用孩子們喜歡的食品,設(shè)計(jì)分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)的相關(guān)活動(dòng);引導(dǎo)孩子們用分組結(jié)伴的形式,讓他們理解數(shù)的分解與組成;啟發(fā)他們用描述生活中事件的方法,學(xué)習(xí)編寫(xiě)應(yīng)用題……只要教師善于發(fā)現(xiàn),樂(lè)意思考,就一定能找到更多數(shù)學(xué)教育的契機(jī),設(shè)計(jì)出更精彩的活動(dòng)方案。
教育需要持之以恒,不能憑借一時(shí)的興趣和沖動(dòng);教育更需要細(xì)心觀(guān)察,深入研究。人的感慨往往能激發(fā)一時(shí)的激情與行為,熱情過(guò)后,一切開(kāi)始趨于平淡。作為教師,我們的教育行為不能這樣,我們需要的是持之以恒的進(jìn)取,不斷地深入,才能獲得不斷地提升,否則只會(huì)停留在原地;作為教師,在教學(xué)中更要善于發(fā)現(xiàn)生活,發(fā)現(xiàn)生活中的教育契機(jī),善于思考,把自己的發(fā)現(xiàn)溶入教學(xué)內(nèi)容,有機(jī)地整合,從孩子的角度出發(fā),用孩子的視覺(jué)看問(wèn)題?!巴诰蛏睿l(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)”的同時(shí),更多的做到“挖掘生活,發(fā)現(xiàn)教育!”(作者:楊薇長(zhǎng)沙市政府機(jī)關(guān)第三幼兒園)。
參考資料:
[1]《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》解讀.教育部基礎(chǔ)教育司.江蘇教育出版社.20xx.
[2]《幼兒教育》教師版.20xx.
[3]張俊.幼兒園科學(xué)教育.人民教育出版社.20xx.
[4]林嘉綏李丹玲.學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育.北京師范大學(xué)出版社.1994。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇七
近年來(lái),我縣緊抓人才引育創(chuàng)新,推行“真心愛(ài)才、精心引才、貼心育才、暖心留才、誠(chéng)心用才”“五心工程”,全力打造富有特色的人才集聚新高地,助力縣域發(fā)展高質(zhì)量發(fā)展取得顯著成效。2020年以來(lái),先后柔性引進(jìn)院士2名,引進(jìn)培養(yǎng)國(guó)家級(jí)人才2名、省級(jí)人才38名、高技能人才1367名、各類(lèi)優(yōu)秀青年人才5316名。2021年人才工作考核居全市首位。2022年申報(bào)國(guó)家級(jí)人才4名、泰山工程人才11名,申報(bào)數(shù)量和質(zhì)量均居全市前列。
一是統(tǒng)籌推進(jìn)“高規(guī)格”。成立**縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組,縣委書(shū)記和縣長(zhǎng)任雙組長(zhǎng),成員單位擴(kuò)充到26家,健全工作推進(jìn)機(jī)制,形成人才工作“由黨領(lǐng)導(dǎo)、組織牽頭、部門(mén)參與、齊抓共管”的大格局。
二是政策支持“全方位”。研究出臺(tái)《加強(qiáng)黨委聯(lián)系服務(wù)專(zhuān)家工作意見(jiàn)》《實(shí)施“人才興陽(yáng)”行動(dòng)激活人才制度效能意見(jiàn)》等文件,制定11方面39條舉措,貫穿人才引進(jìn)、培養(yǎng)、評(píng)價(jià)、使用、激勵(lì)、服務(wù)全過(guò)程。
三是主動(dòng)引才“大力度”??h委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)輪流帶隊(duì)赴京津冀、長(zhǎng)三角等發(fā)達(dá)地區(qū)開(kāi)展“雙招雙引”工作,堅(jiān)持招才引智與招商引資齊頭并進(jìn)。成立4個(gè)“雙招雙引”工作專(zhuān)班和3個(gè)駐外辦事處,常態(tài)化開(kāi)展人才招引工作。三年實(shí)施縣鄉(xiāng)兩級(jí)書(shū)記抓人才項(xiàng)目57個(gè),人才工作真正實(shí)現(xiàn)“項(xiàng)目化”推進(jìn)、“清單化”管理。
一是堅(jiān)持“以企引才”。發(fā)揮173家規(guī)上工業(yè)企業(yè)優(yōu)勢(shì),組建人才政策“三遍訪(fǎng)”工作組深入企業(yè),送惠企政策上門(mén)。新鳳祥集團(tuán)引進(jìn)外籍食品行業(yè)專(zhuān)家,獲批省級(jí)離岸創(chuàng)新人才,實(shí)現(xiàn)全市零的突破。
二是堅(jiān)持“以產(chǎn)引才”。圍繞做大做強(qiáng)塑膠產(chǎn)業(yè),推動(dòng)俄羅斯工程院院士、重慶大學(xué)長(zhǎng)江學(xué)者胡少偉教授合作成立“山東東信管道科技研究院”,胡少偉教授安排6名在讀博士和5名在讀碩士研究生常駐企業(yè)開(kāi)展科研合作,已申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利3項(xiàng)、取得軟件著作權(quán)3項(xiàng)。
三是堅(jiān)持“以才引才”。通過(guò)中央和省市級(jí)媒體積極推介**引才政策和引才成功案例,逐步形成“以才引才、以才聚才”的良性循環(huán)。2020年引進(jìn)中科院院士李永舫團(tuán)隊(duì)在波米科技有限公司建立院士工作站,2021年該公司又成功引進(jìn)1名外籍專(zhuān)家獲得國(guó)家海外高層次人才認(rèn)定。
四是堅(jiān)持“優(yōu)才引進(jìn)”。聚焦企事業(yè)等領(lǐng)域,實(shí)施“菁英有約·人才飛陽(yáng)”優(yōu)秀青年人才引進(jìn)計(jì)劃,通過(guò)組織和參與名校人才直通車(chē)等招引對(duì)接活動(dòng),2022年上半年引進(jìn)博士3人、碩士及“雙一流”本科生173人、海外留學(xué)人員12人,有力充實(shí)縣域人才后備資源。
一是搭建高能級(jí)平臺(tái)。培植4個(gè)省市特色產(chǎn)業(yè)集群,培育國(guó)家級(jí)綠色工廠(chǎng)3家、國(guó)家級(jí)專(zhuān)精特新“小巨人”企業(yè)2家、省級(jí)專(zhuān)精特新中小企業(yè)17家、省級(jí)瞪羚企業(yè)5家、新增高新技術(shù)企業(yè)28家;在全市率先實(shí)現(xiàn)規(guī)上規(guī)下企業(yè)研發(fā)機(jī)構(gòu)全覆蓋,全縣擁有90個(gè)市級(jí)以上創(chuàng)新平臺(tái),其中國(guó)家級(jí)平臺(tái)6個(gè)、省級(jí)平臺(tái)45個(gè)。
二是厚植人才培育沃土。借助國(guó)家省市縣四級(jí)人才工程培養(yǎng)體系,黨委政府和企業(yè)共同為人才提供施展才能的機(jī)會(huì),引導(dǎo)企業(yè)建立培養(yǎng)激勵(lì)體系,太平洋光纖光纜有限公司技術(shù)總監(jiān)孟昭立獲評(píng)“全國(guó)技術(shù)能手”稱(chēng)號(hào),成立國(guó)家技能大師工作室,享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼;返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年鴻運(yùn)牧業(yè)有限公司總經(jīng)理薛景霞獲評(píng)“全國(guó)鄉(xiāng)村振興青年先鋒”。
一是推進(jìn)人才服務(wù)機(jī)制大改革。完善“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”,實(shí)現(xiàn)人事人才等105項(xiàng)業(yè)務(wù)“一窗通辦”,高技能人才認(rèn)定等19項(xiàng)業(yè)務(wù)“網(wǎng)上辦”,為高層次人才提供醫(yī)療保健等“一攬子”標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。
二是做實(shí)政策扶持大文章。積極落實(shí)上級(jí)政策并制定完善本地人才優(yōu)惠政策,建設(shè)人才公寓140套,全面落實(shí)“政策找人”、“無(wú)形認(rèn)證”、“免申即享”服務(wù)機(jī)制,累計(jì)發(fā)放各類(lèi)人才補(bǔ)貼430余萬(wàn)元;建立縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系服務(wù)人才“三包一”制度,為每名高層次人才配備“綠色服務(wù)通道專(zhuān)員”;整理41條涉企惠才政策,編印“人才政策匯編”發(fā)放重點(diǎn)單位和企業(yè),在全縣營(yíng)造“來(lái)者有舞臺(tái),來(lái)了不想走”的人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好氛圍。
一是校企合作譜新篇。加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外高校和科研院所深度合作,縣政府與6所高校院所建立全面戰(zhàn)略合作關(guān)系,推動(dòng)13家骨干企業(yè)與35個(gè)高校專(zhuān)家教授團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目合作,為用好人才搭起大舞臺(tái)。
二是資金人才齊發(fā)力。大力實(shí)施“融智+融資”雙融共促工程,對(duì)中小型人才企業(yè)持續(xù)開(kāi)展“首貸培植”“百行進(jìn)萬(wàn)企”等專(zhuān)項(xiàng)金融賦能活動(dòng),三年累計(jì)發(fā)放“人才貸”3400余萬(wàn)元,為人才作用發(fā)揮提供堅(jiān)強(qiáng)資金保障。
三是揭榜攻關(guān)求突破。深入實(shí)施創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略,激發(fā)科研院所和企業(yè)創(chuàng)新活力,2021年起推行“揭榜掛帥”科技攻關(guān)制,通過(guò)省市縣三級(jí)平臺(tái)廣發(fā)“英雄帖”,發(fā)布科研攻關(guān)、關(guān)鍵技術(shù)等榜單18項(xiàng),其中9項(xiàng)已由高校院所專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)揭榜攻關(guān)。山東農(nóng)信種業(yè)有限公司與中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)教授團(tuán)隊(duì)合作,聚焦“糧食安全”開(kāi)展品種研發(fā),3年內(nèi)培育小麥新品種3個(gè)以上。
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工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇八
首先感謝xx市委宣傳部為我們提供了同全市宣傳輿情信息工作同行
學(xué)習(xí)
交流的機(jī)會(huì),感謝xx市委宣傳部多年來(lái)對(duì)我們輿情信息工作的關(guān)心支持和幫助,下面我向同志們匯報(bào)一下xx年xx市的輿情信息工作。xx年,我們共向中宣部報(bào)送輿情信息6000多篇(條),采用356篇(條),其中中央政治局領(lǐng)導(dǎo)批示17篇、好信息8篇,位居全國(guó)輿情信息直報(bào)點(diǎn)前10名,也是唯一連續(xù)三年進(jìn)入中宣部輿情信息工作直報(bào)點(diǎn)前10名的縣級(jí)市。共向省委宣傳部報(bào)送信息90篇,被采用16篇,xx宣傳部采用17篇,我們的主要做法和體會(huì)是:
信息工作是宣傳思想工作的重要組成部分,是基層宣傳部門(mén)適應(yīng)新形勢(shì),研究新情況,解決新問(wèn)題,總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)的有效途徑和方法,同時(shí)為上級(jí)宣傳部門(mén)分析形勢(shì)、科學(xué)決策、部署工作,發(fā)揮耳目、參謀和助手作用。搞好信息工作,既是新形勢(shì)下做好宣傳思想工作的必然要求,也是新時(shí)期宣傳干部必須掌握的基本功。市委、市政府十分重視宣傳輿情信息工作,要求把輿情信息工作打造成為xx宣傳工作的亮點(diǎn)工程。常委宣傳部長(zhǎng)定期聽(tīng)取輿情信息工作匯報(bào),交任務(wù)、點(diǎn)題目、壓擔(dān)子,要求輿情信息工作要圍繞解決問(wèn)題,加大分析力度,提出對(duì)策建議去開(kāi)展。凡是向上報(bào)送的輿情信息,主抓副部長(zhǎng)都親自把關(guān)修改。全市各級(jí)各部門(mén)都把輿情信息工作擺到重要位置,主要領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn),調(diào)配精干力量,加大物資投入,改善辦公條件,全力做好宣傳輿情信息工作。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,為做好輿情信息工作提供了有力保證。
一是建立了由宣傳文化系統(tǒng)、相關(guān)部門(mén)、民間團(tuán)體組成的“三位一體”信息工作網(wǎng)絡(luò),將觸角延伸到社會(huì)的各個(gè)角落,“第一時(shí)間”采編宣傳信息,收集基層干部群眾對(duì)各種熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的思想反映。
二是在全市設(shè)立30個(gè)信息點(diǎn),主要分布在市直各單位,有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn),有實(shí)力的大型國(guó)有、民營(yíng)企業(yè)和有責(zé)任感的各類(lèi)社會(huì)組織,通過(guò)多種渠道,收集宣傳信息,為采編有價(jià)值的信息,提供有力依據(jù)和有價(jià)值建議。
三是結(jié)合x(chóng)x開(kāi)展的重大活動(dòng),認(rèn)真總結(jié)創(chuàng)造性開(kāi)展工作的新思路、新舉措、新經(jīng)驗(yàn)、新
成績(jī)
,特別是圍繞第八屆“xx之春”廣場(chǎng)文化活動(dòng)、“歡樂(lè)中原”廣場(chǎng)文化活動(dòng)、xx鎮(zhèn)國(guó)際攝影節(jié)、xx市“四城聯(lián)創(chuàng)”、“清潔家園行動(dòng)”、第五屆中國(guó)面洽會(huì)、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)、慶祝建黨90周年、“xx杯”第22屆中國(guó)圍棋名人戰(zhàn)等大型活動(dòng),形成重點(diǎn)突出、亮點(diǎn)明確、經(jīng)驗(yàn)典型、措施具體、操作性強(qiáng)和分析透徹的宣傳信息,彰顯xx文化的魅力和實(shí)力。
靈活運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng),及時(shí)收集整理網(wǎng)上網(wǎng)下信息動(dòng)態(tài),提高信息收集、編寫(xiě)、報(bào)送等環(huán)節(jié)的效率和質(zhì)量,提高信息分析、研判的能力。
一是運(yùn)用好搜索引擎這部捕捉信息的“雷達(dá)”。在百度、谷歌、搜狗等搜索工具中,通過(guò)時(shí)間、地點(diǎn)、事件、當(dāng)事人、主題、信息來(lái)源等多參數(shù)的關(guān)鍵字搜索,快速準(zhǔn)確獲取網(wǎng)上相關(guān)報(bào)道或評(píng)論,分析編寫(xiě)出有價(jià)值的輿情信息稿件。
二是運(yùn)用好網(wǎng)頁(yè)收藏夾這個(gè)匯集輿情信息的聚寶盆。一些分類(lèi)信息網(wǎng)站、網(wǎng)摘類(lèi)網(wǎng)站、論壇聚集類(lèi)網(wǎng)站等,是信息發(fā)布的“高地”和“富礦”,我們密切關(guān)注這些焦點(diǎn)型網(wǎng)站,提高輿情信息工作的精準(zhǔn)度。
三是運(yùn)用好即時(shí)通訊工具這座輿情信息工作的互動(dòng)平臺(tái)。構(gòu)建多層次、廣覆蓋、響應(yīng)快的網(wǎng)上信息工作機(jī)制。組織市直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)一些政治素質(zhì)高、宣傳業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)熟練的工作人員,建立了網(wǎng)上信息工作隊(duì)伍qq群,在群內(nèi)即時(shí)發(fā)布線(xiàn)索、開(kāi)展信息約稿、加強(qiáng)分工協(xié)作,加強(qiáng)日常工作交流和分享創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn),提高輿情信息特別是重大輿情的`響應(yīng)速度。四是運(yùn)用好郵件處理軟件這條傳送輿情信息的“快車(chē)道”。運(yùn)用網(wǎng)易閃電郵處理軟件,實(shí)現(xiàn)“一鍵”登錄,簡(jiǎn)化了步驟,提高了時(shí)效,大大縮短了輿情信息的傳送和處理時(shí)間。五是運(yùn)用好辦公軟件這位輿情信息工作的“好助手”。用好word文檔,根據(jù)上級(jí)部門(mén)的版面要求將特定字體、字號(hào)、段落、頁(yè)面等格式設(shè)置為word默認(rèn)文檔模板,巧妙使用“樣式”、“格式刷”,實(shí)現(xiàn)了版面編輯“一勞永逸”,也讓信息文稿在版面上更美觀(guān)、更易讀。
為充分調(diào)動(dòng)全市廣大輿情信息工作者的積極性,我們制定了明確的賞罰措施,既有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),也有精神鼓勵(lì),更有處罰辦法。我們?cè)O(shè)立了信息獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi),在年初下發(fā)的工作方案中明確規(guī)定:全市信息員每在中宣部發(fā)一篇信息獎(jiǎng)500元,省級(jí)200元,市級(jí)100元,每季度兌現(xiàn)一次。每半年開(kāi)展一次“好信息”評(píng)選活動(dòng),對(duì)評(píng)出的一、二、三等“好信息”的作者發(fā)給獎(jiǎng)金。年終在全市宣傳思想工作會(huì)議上評(píng)選表彰一批信息工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人,對(duì)完成任務(wù)好的單位和個(gè)人,按篇數(shù)給予一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)完不成任務(wù)的單位和個(gè)人年終取消評(píng)先資格。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:以上是我們xx市宣傳輿情信息工作的一些做法。我們雖然取得了一些成績(jī),但與兄弟單位相比,我們還有許多不足,與時(shí)代對(duì)輿情信息工作的要求,我們還有一段距離。在今后的工作中,我們將以這次會(huì)議為契機(jī),在xx市委宣傳部的領(lǐng)導(dǎo)下,虛心學(xué)習(xí)全市各單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),采取得力措施,強(qiáng)化目標(biāo)管理,狠抓工作落實(shí),使我市的宣傳輿情信息工作做得更好、更扎實(shí)。謝謝!
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇九
近年來(lái),xx煤礦按照以文化力激活生產(chǎn)力、提升競(jìng)爭(zhēng)力的總體思路,在xx能源集團(tuán)公司“超越”文化的引領(lǐng)下,以實(shí)現(xiàn)全員素質(zhì)超越為遵循,通過(guò)實(shí)施感恩報(bào)企、誠(chéng)信愛(ài)崗、典型引路、共建共享等舉措,形成了以人本和諧、本安高效、固本強(qiáng)基,工作高效率、管理高效能、經(jīng)營(yíng)高效益、凝聚高效應(yīng)、追求高效果為主要內(nèi)容的“家和”企業(yè)文化。全體員工將礦井作為自己的家來(lái)建、來(lái)管、來(lái)經(jīng)營(yíng)、來(lái)呵護(hù),營(yíng)造了人心思上、人心思進(jìn)、人心思干“家和萬(wàn)事興”的良好局面。
開(kāi)展感恩教育,營(yíng)造“我愛(ài)我家”濃厚氛圍。
感恩是一種智慧、責(zé)任和力量,只有心懷感恩的員工才能珍惜崗位、真誠(chéng)付出,干出一流的業(yè)績(jī)。在“家和”文化創(chuàng)建過(guò)程中,該礦率先將“感恩報(bào)企”理念融入其中,引導(dǎo)教育全體員工以深厚、真摯的感情,感恩濱湖提供了相識(shí)相處的機(jī)會(huì),感恩濱湖提供了干事創(chuàng)業(yè)的熱土,感恩濱湖搭建了成長(zhǎng)進(jìn)步的平臺(tái)。一是堅(jiān)持以感恩濱湖、奉獻(xiàn)濱湖、報(bào)答濱湖為主題,廣泛開(kāi)展了“塑心工程”建設(shè)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《帶著感恩的心去工作》、《執(zhí)行重在到位》等書(shū)籍,從理論認(rèn)知層面努力建設(shè)濱湖人共有精神家園,廣大員工以時(shí)不我待的緊迫感、義不容辭的責(zé)任感,自覺(jué)自愿奉獻(xiàn)在濱湖,以卓有成效的工作報(bào)答濱湖、回饋濱湖。二是創(chuàng)新活動(dòng)載體,持續(xù)加以推進(jìn),相繼開(kāi)展了“我的家我來(lái)建”建言獻(xiàn)策、“尋找感恩榮耀濱湖人”、“做好濱湖人?干好濱湖事”群眾簽名承諾、“濱湖是我家?我愛(ài)我家我奉獻(xiàn)”演講、“感恩濱湖?共創(chuàng)未來(lái)”職工論壇、“一點(diǎn)一滴系感恩,節(jié)支降耗見(jiàn)成效”等系列活動(dòng)。三是逐步拓展感恩報(bào)企活動(dòng)內(nèi)涵,相繼開(kāi)展了以孝敬父母、關(guān)愛(ài)家庭、忠誠(chéng)企業(yè)為主要內(nèi)容的“孝、愛(ài)、忠”教育實(shí)踐活動(dòng),涌現(xiàn)了一大批感恩報(bào)企的典型。四是以團(tuán)員青年為主體,開(kāi)展了“夢(mèng)想追憶、感恩報(bào)企、責(zé)任敢當(dāng)”,“傳承雷鋒精神,每天做一件好事”活動(dòng),發(fā)出了關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)結(jié)互助的“好聲音”,傳遞了齊心協(xié)力、共謀發(fā)展的正能量。
倡導(dǎo)誠(chéng)信愛(ài)崗,打造“明德立新”新境界。
誠(chéng)信是一種美德,是做人之本;愛(ài)崗是一種態(tài)度,是成事之基。在“家和”文化打造過(guò)程中,該礦始終將誠(chéng)信愛(ài)崗作為一種精神去弘揚(yáng),作為一種準(zhǔn)則去推崇。一是圍繞安全生產(chǎn)這一主題,以培育“誠(chéng)信本質(zhì)安全人”為主線(xiàn),以強(qiáng)化層級(jí)履職和誠(chéng)信考核為抓手,扎實(shí)開(kāi)展了安全誠(chéng)信教育,構(gòu)建了個(gè)人對(duì)班組、班組對(duì)區(qū)隊(duì)、區(qū)隊(duì)對(duì)專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)業(yè)對(duì)礦井層層安全承諾的閉環(huán)管理體系,被山東煤監(jiān)局評(píng)為“省級(jí)煤礦安全生產(chǎn)誠(chéng)信建設(shè)示范礦井”。二是以黨員干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)榍腥朦c(diǎn),開(kāi)展了“說(shuō)老實(shí)話(huà)、做正派人、干實(shí)在事”活動(dòng)。主要以嚴(yán)肅紀(jì)律、整頓作風(fēng)、強(qiáng)化管理、提高效能為重點(diǎn),以建設(shè)精干、高效、廉潔、務(wù)實(shí)的干部隊(duì)伍為目標(biāo),認(rèn)真查擺問(wèn)題、深度分析原因、精心制訂措施、著力抓好整改,有效提升了黨員干部的從業(yè)境界和職業(yè)操守。三是堅(jiān)持以“比態(tài)度做到立說(shuō)立行、比責(zé)任做到敢抓敢管、比方法做到創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、比結(jié)果做到高質(zhì)高效”為主題,在機(jī)關(guān)科室部門(mén)中開(kāi)展了月度履職滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)活動(dòng),從服務(wù)意識(shí)、紀(jì)律作風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作質(zhì)量和工作效率等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià),并將測(cè)評(píng)結(jié)果與所在科室部門(mén)管理人員收入相掛鉤,實(shí)現(xiàn)了管理人員勤政廉政形象和職工群眾滿(mǎn)意度的“雙提升”。
實(shí)施典型引路,匯聚“比學(xué)趕幫”正能量。
優(yōu)秀典型既是一面旗幟、一面鏡子,更是一種推動(dòng)“家和”文化發(fā)展的正能量。該礦黨委始終堅(jiān)持圍繞安全生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中心,堅(jiān)持挖掘、培育典型不斷線(xiàn),充分發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用,做到了學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。一是在基層支部和黨員中創(chuàng)新開(kāi)展了“雙基雙佳雙提升”和“六型”黨員星級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),通過(guò)日常動(dòng)態(tài)考評(píng)、月度自查自糾、季度集中考評(píng)、年度對(duì)標(biāo)定級(jí),提升了基層黨建工作系統(tǒng)化和黨支部基礎(chǔ)工作精細(xì)化水平,實(shí)現(xiàn)了黨員的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和模范作用的'“雙提升”,夯實(shí)了黨建工作基礎(chǔ)。二是發(fā)揮黨員的示范帶動(dòng)作用,創(chuàng)建了“黨員示范崗”和“黨員安全責(zé)任區(qū)”。開(kāi)展了以創(chuàng)建十項(xiàng)安全質(zhì)量示范工程、百個(gè)安全質(zhì)量示范崗、帶動(dòng)千名安全質(zhì)量示范員工為內(nèi)容“十百千”安全質(zhì)量示范工程創(chuàng)建活動(dòng),將安全質(zhì)量示范工程創(chuàng)建落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng),落實(shí)到班組,落實(shí)到崗位,促進(jìn)了礦井安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)水平的提升。以“五精”管理示范崗為切入點(diǎn),積極推行“毫米?秒?克?厘”精確管理法,創(chuàng)建了副井口“秒操作”示范崗、煤質(zhì)化驗(yàn)“克管理”示范崗等21個(gè)示范崗。三是致力員工價(jià)值實(shí)現(xiàn),實(shí)施了“金藍(lán)領(lǐng)”和“首席技師”評(píng)選,開(kāi)展了“新形勢(shì)、新作為”崗位建功競(jìng)賽,以及“一號(hào)九崗百崗百星”創(chuàng)建活動(dòng),做到了崗崗有標(biāo)準(zhǔn)、個(gè)個(gè)有特色,崗號(hào)共贏(yíng),總體推進(jìn),為職工群眾施展才華搭建舞臺(tái)、為崗位成才構(gòu)筑平臺(tái)。
推進(jìn)共建共享,實(shí)現(xiàn)“人企合一”新超越。
“家和”文化的核心是人本文化,在這一文化品牌的推進(jìn)中,該礦始終堅(jiān)持共建共享的原則,想方設(shè)法調(diào)動(dòng)干部職工的參與熱情,激發(fā)共建活力,千方百計(jì)為職工謀福祉,實(shí)現(xiàn)了快樂(lè)工作與幸福生活的和諧共融。一是尊重職工群眾的主體地位,相繼開(kāi)展了“公開(kāi)解難題、民主促發(fā)展”、“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)?,服?wù)職工在基層”等活動(dòng),真心實(shí)意地問(wèn)政于職工、問(wèn)計(jì)于職工、問(wèn)需于職工,努力為職工群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事,不斷提高決策的民主化、科學(xué)化水平。()二是關(guān)心職工群眾生產(chǎn)生活,積極開(kāi)展“冬送溫暖、夏送清涼”、“金秋助學(xué)”、“慈心一日捐”等活動(dòng),堅(jiān)持軟硬件并舉,持續(xù)加強(qiáng)食堂、澡堂和公寓管理,并對(duì)其服務(wù)質(zhì)量進(jìn)行滿(mǎn)意度測(cè)評(píng)。三是關(guān)心職工群眾身心健康,每年進(jìn)行一次全員健康查體,有序組織優(yōu)秀員工赴海南、貴州、泰安等地療養(yǎng)休假。精心組織開(kāi)展了“全民健身月”活動(dòng),職工自覺(jué)鍛煉身體蔚然成風(fēng)。四是豐富精神文化生活,適時(shí)舉辦文藝匯演、攝影書(shū)畫(huà)展、釣魚(yú)比賽、青年交友文化節(jié)等文體活動(dòng)。創(chuàng)新開(kāi)展了集職工學(xué)習(xí)室、創(chuàng)新室、文體活動(dòng)室于一體的“一家三室”創(chuàng)建活動(dòng),通過(guò)環(huán)境的打造,做到了讓學(xué)習(xí)成為一種自覺(jué),讓創(chuàng)新成為一種驅(qū)動(dòng),讓運(yùn)動(dòng)成為一種時(shí)尚。五是堅(jiān)持關(guān)口前移、重心下移,不斷完善信訪(fǎng)工作網(wǎng)絡(luò),建立了一導(dǎo)向、一流程、一閉合、一評(píng)價(jià)“四個(gè)一”的信訪(fǎng)工作流程管理新機(jī)制,將矛盾問(wèn)題化解在萌芽狀態(tài),營(yíng)造了和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。
xx煤礦不斷在企業(yè)中充實(shí)“家”的概念、豐富“家”的內(nèi)涵,致力于把企業(yè)打造成和“家”一樣其樂(lè)融融的生活場(chǎng)景,全礦干部員工和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài),愛(ài)崗奉獻(xiàn)意識(shí)明顯增強(qiáng),文明和諧發(fā)展氛圍逐步濃厚,礦井的安全管理水平全面提升。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十
做好教育工作,要抓住每件小事,培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、善良、正直的品格。下面是本站小編整理教育工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料的范文,歡迎閱讀!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁們:
大家好!
很高興今天能和大家坐在一起交流班主任工作經(jīng)驗(yàn),說(shuō)是交流,實(shí)際我是抱著向大家虛心討教的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)的。我知道在座的都是在班級(jí)管理工作中很有經(jīng)驗(yàn)的班主任。雖然我當(dāng)班主任也有好幾年時(shí)間了,但是,經(jīng)驗(yàn)談不上,在好多方面還存在許多的困惑?,F(xiàn)在就我在工作中的一點(diǎn)體會(huì)提出來(lái)和大家共享,有說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家提出寶貴的意見(jiàn)和建議,我們一起探討,以便我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心茏龅礁拥眯膽?yīng)手。
一、在學(xué)生心目中樹(shù)立班主任良好的形象。
要想在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的形象就要求我們一言一行都能做到以身作則,講話(huà)文明,課堂上不隨意辱罵學(xué)生。盡力尊重每一個(gè)學(xué)生,即使他們犯錯(cuò)的時(shí)候也不能用中傷挖苦的語(yǔ)言刺傷他們。還有要公平公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,不管是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生還是學(xué)困生,我們都應(yīng)該給予一個(gè)老師應(yīng)該給予學(xué)生的愛(ài),其實(shí)有時(shí)學(xué)困生更需要我們的關(guān)愛(ài),他們長(zhǎng)期生活在被歧視,自卑的陰影里,缺乏自信,有時(shí)就干脆破罐子破摔。所以我們應(yīng)該更多的關(guān)注他們的內(nèi)心需求,哪怕是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句溫柔的話(huà)語(yǔ),都可能使學(xué)生從你那獲得力量和信心。改變他以后的學(xué)習(xí)態(tài)度,能讓他更加的尊敬老師。特別是到了高年級(jí),班主任管理難度主要就在這些學(xué)困生方面,因?yàn)樗麄兊牟槐恢匾暎踔灵L(zhǎng)期被歧視,可能讓他們自暴自棄,而且會(huì)影響,帶壞其他學(xué)生。所以多給這部分學(xué)生關(guān)注,讓他們感受到老師的關(guān)愛(ài)。即使學(xué)習(xí)成績(jī)差也讓他們享受公平的待遇。
二、組建一個(gè)強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊(duì),盡力幫助樹(shù)立班干部威信。
有幾個(gè)能干的班干部是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂,他們能夠幫助減輕班主任的好多中作負(fù)擔(dān)。所以我們?cè)谶x擇班干部的時(shí)候一定要慎重,選擇那些能力強(qiáng),學(xué)習(xí)好,行為習(xí)慣好,在學(xué)生中口碑較好的學(xué)生做為班干部。其次要在工作中不斷的給這些班干部教會(huì)一些工作方法,教他們?cè)鯓庸芾韺W(xué)生,怎樣與其他學(xué)生融洽相處。一旦,發(fā)現(xiàn)其他學(xué)生對(duì)班長(zhǎng)有不尊行為,要及時(shí)做好學(xué)生的思想工作。讓其他學(xué)生認(rèn)識(shí)到班長(zhǎng)是為全班學(xué)生在工作,他們犧牲掉自己好多的時(shí)間,是為了保證大家能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓其他學(xué)生站在班干部的立場(chǎng)上,盡力理解班干部。還有發(fā)現(xiàn)班干部有什么做的不好的地方,盡力私下里找他們談,做他們的思想工作,盡力維護(hù)班干部在班級(jí)中的形象,讓他們能和其他同學(xué)融洽的相處是最關(guān)鍵的。
記得我們班有這樣一個(gè)例子:一次,兩個(gè)班長(zhǎng)哭著給我訴苦,說(shuō)他們不想當(dāng)班長(zhǎng)了,班上幾個(gè)調(diào)皮的學(xué)生經(jīng)常和班長(zhǎng)頂嘴。好多學(xué)生管理他們時(shí)都有程度不等的現(xiàn)象。知道這個(gè)情況后,我意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性,班長(zhǎng)沒(méi)辦法管理全班學(xué)生怎么行呢?這工作怎么搞呢?我找了帶頭的一個(gè),也是情節(jié)比較嚴(yán)重的,我和他談了好長(zhǎng)時(shí)間,最后要求他給班長(zhǎng)公開(kāi)道歉。最后他寫(xiě)好。
道歉信。
在班上流著淚很誠(chéng)懇的給兩位班長(zhǎng)道歉完了全班同學(xué)都被他的態(tài)度感動(dòng)了熱烈的給他鼓掌我在班上給他們分析了班長(zhǎng)工作的辛苦以及班長(zhǎng)工作對(duì)全班同學(xué)的重要性。在我的感召下曾經(jīng)頂過(guò)嘴的學(xué)生都主動(dòng)向班長(zhǎng)道歉幾乎是全班同學(xué)最后全班哭成了一大片。那是一堂有著深刻教育意義的課從那以后再?zèng)]有人反映過(guò)而且同學(xué)們都比以前自覺(jué)多了。直至現(xiàn)在好多同學(xué)寫(xiě)難忘的事都會(huì)寫(xiě)到這件事也許這是他們永生難忘的一堂課。
三、做好學(xué)生的思想教育工作。
我們的教育不僅僅是教給學(xué)生知識(shí),更重要的是教育他們?cè)鯓幼鋈?。抓住每件小事,培養(yǎng)他們誠(chéng)實(shí)、善良、正直的品格。特別是高年級(jí)學(xué)生,更應(yīng)該注重和他們情感的交流,因?yàn)樗麄円呀?jīng)有了一定的思想和主見(jiàn),有時(shí)我們對(duì)某些事情的處理不當(dāng),可能造成他們的逆反心理,給以后的工作帶來(lái)困難。所以盡力要耐心的,心平氣靜的曉之以理動(dòng)之以情,讓他們覺(jué)得你并不是一味的批評(píng)他,而是更多的在關(guān)心他,這樣你的教育才更容易被接受。
四、多開(kāi)展一些班級(jí)活動(dòng)。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
我們現(xiàn)在的學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重,學(xué)校向老師要成績(jī),老師向?qū)W生要成績(jī)。所以好多時(shí)候?qū)W生就是單調(diào)的寫(xiě)作業(yè),填資料。他們最盼望的就是班里能經(jīng)常舉行一些別開(kāi)生面的活動(dòng),在活動(dòng)中,愉悅了他們的身心,豐富了他們的生活,增長(zhǎng)了他們的知識(shí),還可以增進(jìn)師生的感情,增加學(xué)生們的互相了解,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,何樂(lè)而不為呢?我們班主任有好多是語(yǔ)文老師,比如在班上開(kāi)展一些詩(shī)歌。
散文。
朗誦比賽,
成語(yǔ)。
接龍賽,演講比賽,或者歌詠比賽等等,都是最受學(xué)生們歡迎的了。對(duì)此,我深有體會(huì)以。不管哪種內(nèi)容的比賽,都可以在娛樂(lè)中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)中娛樂(lè),每一次活動(dòng)他們或多或少的有收獲。前段時(shí)間,我們班利用班會(huì)舉行了一次歌曲表演。前兩周孩子們就利用課間和課余時(shí)間開(kāi)始學(xué)習(xí)歌曲了,都想到時(shí)露一手。到那天,氣氛是高潮迭起,首先他們就要求我先唱。我也只能率先垂范了,這一唱,感染了他們,也讓他們放開(kāi)了膽子??粗麄兡敲锤吲d,下課還哼個(gè)不停,還三個(gè)一伙,五個(gè)一群坐在一起練歌。感覺(jué)他們的課余生活這樣安排不是挺好的嗎?總比在校園追趕打架好多了。所以有時(shí)班級(jí)的一些活動(dòng)還可以培養(yǎng)孩子們健康的興趣愛(ài)好。
當(dāng)然,不同的年齡段,不同的年級(jí)管理方式也不同。以上只是我個(gè)人的一些拙見(jiàn),有好多也是我意識(shí)到了,但在工作中貫徹的也不是很到位,只是在這里提出來(lái),希望能起到拋磚引玉的作用。說(shuō)的不合理的地方還請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn),大家共勉。再次感謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
今天能與各位老師共同探討和研究班主任工作,我非常高興,借此機(jī)會(huì),與大家探討一下學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的習(xí)慣,無(wú)論對(duì)個(gè)人還是對(duì)整個(gè)社會(huì)都具有無(wú)比重要的意義,特別是對(duì)個(gè)人來(lái)講,一種好習(xí)慣能使你終身收益。小學(xué)生,特別是一年級(jí)的小朋友剛剛從幼兒園步入小學(xué),在行為習(xí)慣上存在很大的可塑性,許多好習(xí)慣都尚未養(yǎng)成,他們就像一張白紙,等待著教育者在上面勾勒出豐富的內(nèi)容。所以一年級(jí)是學(xué)生各種行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。只有在良好的行為習(xí)慣的保證下,學(xué)生才能學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的小學(xué)生,最終成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
一年級(jí)小學(xué)生要養(yǎng)成的習(xí)慣涉及到方方面面。比如:在公共場(chǎng)所不亂扔果皮紙屑,不亂倒垃圾臟物,不在墻壁、桌面亂刻亂畫(huà)。保持地面、黑板、桌凳、窗臺(tái)的潔凈。養(yǎng)成愛(ài)清潔的好習(xí)慣,勤洗澡、勤換衣、勤理發(fā)、勤剪指甲,早晚刷牙。保護(hù)眼睛;洗刷拖把時(shí)要用水桶或水盆接著……如此多的“該”與“不該”無(wú)一不需要老師的引導(dǎo)和教育,這些往往使剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生顧此失彼、應(yīng)接不暇。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)不要亂扔紙屑、不要隨地吐痰,要講衛(wèi)生愛(ài)清潔,要保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。可是,仍然有一些學(xué)生就是改不了。這是由于小學(xué)生自我控制能力差。尤其是對(duì)剛進(jìn)學(xué)校一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),什么叫衛(wèi)生,根本就不懂。為此,教師要了解小學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)常性的、耐心的教育和培養(yǎng)。
但是光靠平時(shí)的講還是不夠的,關(guān)鍵在于讓學(xué)生產(chǎn)生自覺(jué)性。人們常說(shuō),學(xué)生身上有著老師和家長(zhǎng)的影子,這是因?yàn)樾W(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力。教師的形象及言談舉止都直接影響到學(xué)生,要求學(xué)生做到的,教師自己首先要做到。所以在平時(shí)我比較注意以身示范,在生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行不斷地教育。如學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生里有一條:“勤洗手、剪手甲”。平時(shí)我不但要求學(xué)生做到,我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。又比如:當(dāng)?shù)厣嫌屑垥r(shí),我會(huì)趕緊撿起,當(dāng)下樓梯時(shí),我總是靠右邊走,吃飯之前我總是先洗手……這一切,學(xué)生會(huì)看在眼里,記在心上,慢慢地學(xué)生都會(huì)照著我的樣子去做。地上有紙屑時(shí),會(huì)有學(xué)生去打掃干凈,而且他們還學(xué)會(huì)起立、坐下時(shí)輕輕的。知道了怎樣做才是不打擾別人。我在做這些事時(shí),是發(fā)自?xún)?nèi)心,不是做給學(xué)生看,因?yàn)橹挥袕淖罴?xì)微、最切近的事入手,才能用行為指導(dǎo)學(xué)生,才能對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣形成感染力和示范性,久而久之,學(xué)生就會(huì)感到愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要。有時(shí)老師一個(gè)眼神,學(xué)生就會(huì)馬上意識(shí)到錯(cuò)誤并很快改正。
評(píng)價(jià)是促使學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要手段。及時(shí)對(duì)小學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行評(píng)價(jià)是我們做好養(yǎng)成教育工作的有效途徑,它能促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的榮譽(yù)感,從而促進(jìn)學(xué)生自我控制能力的增強(qiáng),提高學(xué)生的自覺(jué)性和意志力,做到知行統(tǒng)一。因此,我們要在養(yǎng)成教育的評(píng)價(jià)中樹(shù)立典型,以獎(jiǎng)勵(lì)為主,平時(shí)經(jīng)常在生活中細(xì)心觀(guān)察學(xué)生的表現(xiàn),對(duì)出現(xiàn)的好人好事要及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),并要求全體同學(xué)向這位同學(xué)學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)有榜樣,起到了帶動(dòng)整體的作用。還可以定期評(píng)選出“行為小標(biāo)兵”,讓他們起到榜樣的作用。同時(shí),對(duì)那些有不良衛(wèi)生行為的同學(xué)要及時(shí)進(jìn)行教育,使他們認(rèn)識(shí)到不良的衛(wèi)生行為不但造成環(huán)境污染,而且給健康帶來(lái)不良的影響。比如:班內(nèi)有學(xué)生經(jīng)常喜歡咬鉛筆、咬指甲等現(xiàn)象,不管是在什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)我都會(huì)及時(shí)的要求他們改正。
良好習(xí)慣的養(yǎng)成并不是兩三天的事情,所以,要時(shí)時(shí)講、天天講,做到百講不厭。加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生觀(guān)念教育,培養(yǎng)學(xué)生有良好的衛(wèi)生意識(shí)。
學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,單靠學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因?yàn)榧彝ズ蜕鐣?huì)也是小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場(chǎng)所,對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)起著重要作用。學(xué)校要主動(dòng)與家庭密切配合,以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。父母是孩子的第一任教師,父母的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。要求孩子遵規(guī)守矩,家長(zhǎng)首先要給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣,并注意盡量避免消極言行對(duì)孩子的不良影響。而在培養(yǎng)過(guò)程中父母的檢查和督促是十分重要的,必要時(shí)可能還要采取一些強(qiáng)制措施。畢竟孩子的自我控制能力還很差,沒(méi)有父母的督責(zé),培養(yǎng)良好習(xí)慣就是一句空話(huà)。
總之,一年級(jí)是學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期,他關(guān)系到學(xué)生今后的成長(zhǎng),關(guān)系到學(xué)生在做人、求知的過(guò)程中,由他律向自律的過(guò)渡,更關(guān)系到我們今后為社會(huì)輸送的勞動(dòng)者的基本素質(zhì)。因此,在一年級(jí)健康教育課程中,抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成是奠基工程,我們要常抓不懈。
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!首先我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì),同時(shí)也感謝在坐的同仁給我這個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。我來(lái)這里才兩個(gè)月的時(shí)間,剛一開(kāi)學(xué),擔(dān)當(dāng)四年級(jí)班主任兼語(yǔ)文教師,面對(duì)班上一張張嶄新的面孔,班主任當(dāng)務(wù)之急是快速記住每個(gè)學(xué)生的名字,在最短的時(shí)間內(nèi)能以親切的語(yǔ)調(diào)與學(xué)生交流,使每個(gè)學(xué)生感受到新老師十分關(guān)注自己,尊重自己,進(jìn)而對(duì)老師留下美好的第一印象,感受到老師的關(guān)愛(ài),體驗(yàn)到尊重的愉悅。有人說(shuō)世界上最怕“認(rèn)真”二字,我說(shuō)如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍達(dá)到預(yù)期的效果。就一個(gè)班主任的管理而言我就是“認(rèn)真、用心”地做到以下幾個(gè)方面的工作,現(xiàn)在與大家交流不妥之處,請(qǐng)多多指導(dǎo)。
一、全面了解學(xué)生。
所謂了解學(xué)生,一是指對(duì)班上每一位學(xué)生的了解,不但要了解學(xué)生干部,也要了解一般學(xué)生;不但要了解表現(xiàn)好的學(xué)生,也要了解后進(jìn)的、曾經(jīng)犯過(guò)這樣那樣錯(cuò)誤的學(xué)生;不但要了解每個(gè)學(xué)生的情況,還要了解學(xué)生之間的關(guān)系,了解影響學(xué)生的各種因素。二是指對(duì)每個(gè)學(xué)生的各方面的情況都要了解。不僅要了解學(xué)生的過(guò)去,包括德、智、體諸方面的發(fā)展水平,成績(jī)、榮譽(yù)、挫折和教訓(xùn),更要了解他們的現(xiàn)狀,把握學(xué)生的思想脈搏。三是指了解學(xué)生要經(jīng)常化,學(xué)生的情況是不斷發(fā)展的變化的,特別是少年兒童正處在生理和心理上的發(fā)展變化期,他們的可塑性大,加上受社會(huì)多種信息、思想的影響,往往會(huì)發(fā)生這樣那樣的問(wèn)題。正如俄國(guó)教育家烏申斯基說(shuō):“如果教育家希望從一切方面教育人,那么,首先就必須從一切方面去了解人。”只有經(jīng)常了解學(xué)生,并在正確的教育思想指導(dǎo)下分析研究學(xué)生,從不同學(xué)生的實(shí)際出發(fā),因材施教,有的放矢地組織教育活動(dòng)。而了解學(xué)生的方法有多種途徑,有側(cè)面了解、個(gè)別談話(huà),注意觀(guān)察每個(gè)學(xué)生在各種活動(dòng)中的表現(xiàn)等,但最切實(shí)有效的途徑是開(kāi)班會(huì),大家暢所欲言,把心里的話(huà)說(shuō)出來(lái)。
二、深入學(xué)生群體,用愛(ài)去熏陶學(xué)生。
“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。為了很好地服務(wù)學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,班主任要注重深入學(xué)生群體。要做到這一點(diǎn),班主任的每一言行都應(yīng)讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的尊重。班主任也要嚴(yán)格要求自己,凡要求學(xué)生做到的,自己要首先做到。常言道,有什么樣的班主任就有什么樣的班級(jí),學(xué)生是班主任的影子,班主任是學(xué)生的靈魂。在帶班期間,每當(dāng)下課后,我不會(huì)急于回辦公室,而是走下講臺(tái),融入學(xué)生活動(dòng)群體,與學(xué)生親切交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)生情況,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困惑和生活苦惱;每當(dāng)課余活動(dòng),我會(huì)與學(xué)生快樂(lè)地做游戲;每當(dāng)大掃除,我會(huì)與學(xué)生一起參與勞動(dòng)。這時(shí)候,我在學(xué)生眼中不僅是老師,更是伙伴、朋友、“自己人”,學(xué)生會(huì)敞開(kāi)心扉與我交流,學(xué)生會(huì)把快樂(lè)與我分享,學(xué)生會(huì)把苦惱向我傾訴。這樣,我對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況也有了深入了解,在工作中能對(duì)癥下藥,教育教學(xué)工作能得以順序開(kāi)展。通過(guò)與學(xué)生近距離的接觸,學(xué)生對(duì)我增添了一份信任和愛(ài)戴,學(xué)生自己也增添了一份自信和自律,上課不敢發(fā)言的學(xué)生能積極舉手發(fā)言了,不愛(ài)完成作業(yè)的學(xué)生能按時(shí)交作業(yè)了,不遵守紀(jì)律的學(xué)生能上課安靜了,不愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生能積極參與了。我想,這也許就是老師愛(ài)的力量,榜樣的力量吧!
三、千方百計(jì)喚起學(xué)生的自信心。
一個(gè)成功的班主任,不用家長(zhǎng)權(quán)威式的高高在上地強(qiáng)制學(xué)生做這做那,而是用自己的言行舉止作榜樣,并有意識(shí)地告訴學(xué)生“你有這方面的能力,相信你能成功”,從而增強(qiáng)學(xué)生的自信心。一個(gè)成功的班主任,用自己博大的胸襟去接納曾經(jīng)做過(guò)錯(cuò)事的孩子,容忍孩子的一切過(guò)錯(cuò),并告訴學(xué)生,“老師相信你能改變”;用自己的誠(chéng)心去喚起學(xué)生的信任。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,真心做孩子的朋友、知己。
四、學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
我國(guó)著名教育家陶行知先生說(shuō):“播種行為,就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,就收獲性格;播種性格,就收獲命運(yùn)?!边@一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性。我主要從以下幾方面做起:
1、習(xí)慣訓(xùn)練無(wú)小事。
習(xí)慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗(yàn)的積累。譬如,下課時(shí)關(guān)電燈,可以使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣;放學(xué)排隊(duì),可以使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)離校,遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。下課擺放學(xué)習(xí)用具,可以使學(xué)生養(yǎng)成積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們班每天早上對(duì)學(xué)生進(jìn)行零用錢(qián)登記,原則上不準(zhǔn)學(xué)生帶錢(qián)到學(xué)校來(lái),即使帶來(lái)了也要向老師說(shuō)明用處,這樣就杜絕了學(xué)生買(mǎi)零食現(xiàn)象的發(fā)生,使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約、珍惜勞動(dòng)成果等好習(xí)慣。
2、榜樣的力量,教師要以身作則。
俗話(huà)說(shuō),“近朱者赤,近墨者黑?!眱和瘯r(shí)代是模仿力最強(qiáng)的時(shí)期,他們的學(xué)習(xí)從模仿開(kāi)始,由于他們的認(rèn)識(shí)能力,分辨是非的能力非常有限,因此,老師要以身作則,做出榜樣,正面誘導(dǎo)是十分重要。
首先我從自身開(kāi)始,身體力行,自覺(jué)拾起一片廢紙,扶正課桌椅,堅(jiān)持使用普通話(huà),學(xué)生受到這種行為的影響也自覺(jué)堅(jiān)持學(xué)習(xí)。榜樣對(duì)學(xué)生具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和感染力。我經(jīng)常向?qū)W生介紹一些科學(xué)家、藝術(shù)家、偉大和古人是怎樣的行為習(xí)慣,以及他們有什么良好的行為習(xí)慣等。
另外凡是學(xué)生行為習(xí)慣好的,有進(jìn)步的,改正缺點(diǎn)快的我就充分發(fā)揮星卡的激勵(lì)作用。
3、協(xié)調(diào)學(xué)生的“知”與“行”。
學(xué)生知道了要做什么,也知道了為什么要這樣做,但做起來(lái)時(shí)往往會(huì)因?yàn)橹饔^(guān)的或者客觀(guān)的原因而不能順利地進(jìn)行,如有些學(xué)生總是忘記戴紅領(lǐng)巾和胸卡,了解情況后得知,學(xué)生多數(shù)情況是因?yàn)閾Q衣服時(shí)不注意取紅領(lǐng)巾下來(lái),或者取下來(lái)隨地一扔,第二天上學(xué)匆忙就把此事忘了,針對(duì)情況,我建議學(xué)生放學(xué)回家后就把紅領(lǐng)巾放書(shū)包里,這樣就可以解決這個(gè)問(wèn)題了。
4、鼓勵(lì)上進(jìn),鞏固習(xí)慣。
為了使學(xué)生盡快形成良好的行為習(xí)慣,我們班建立了一整套評(píng)比制度,開(kāi)展文明小組、愛(ài)學(xué)小組、衛(wèi)生小組的評(píng)比活動(dòng),組織班干部互相督促檢查,每月做好總評(píng)一次。那個(gè)小組做得最好,給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì),一步一個(gè)腳印,扣緊每一階段,利用每一件事,用規(guī)范行為教育,從小事中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細(xì)微變化和剛冒出來(lái)的不良習(xí)慣,一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中,不給學(xué)生重復(fù)不良行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。
五、班級(jí)衛(wèi)生管理。
衛(wèi)生工作是班級(jí)日常事務(wù),得靠每個(gè)學(xué)生的積極努力與配合。我在確定個(gè)人負(fù)責(zé)制的同時(shí),時(shí)刻注意自己的榜樣力量??吹降厣系募埿?,我都會(huì)動(dòng)手去撿。平時(shí)做值日都在旁邊指導(dǎo)提醒。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有了初步的養(yǎng)成,這時(shí)候我放手讓學(xué)生自己去做。除去每個(gè)人都有自己的職責(zé),多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)先進(jìn),樹(shù)立榜樣之外,我抓衛(wèi)生不是抓全班,而是只抓衛(wèi)生委員一個(gè)人.只要班級(jí)衛(wèi)生差了,我就找他.而且我還教給他辦法:不要只是自己去撿,要責(zé)任下放,你可以把教室分成幾個(gè)區(qū)域,再責(zé)任到小隊(duì)長(zhǎng),小隊(duì)長(zhǎng)再責(zé)任到小組長(zhǎng),小組長(zhǎng)再責(zé)任到每個(gè)組員。雖然有點(diǎn)株連九族的意思了。但責(zé)任明確了,不負(fù)責(zé)任怎么辦?當(dāng)然要制定科學(xué)嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲制度。誰(shuí)的責(zé)任感強(qiáng),可以得到星卡獎(jiǎng)勵(lì),組員是否可以獲獎(jiǎng),組長(zhǎng)說(shuō)了算,這樣層層上傳.如果不負(fù)責(zé)任或者有令不行,那么可以增加做值日的次數(shù),作為懲戒.我覺(jué)得這種懲戒方式不算是體罰.懲戒之前必須教育他真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,這樣懲戒才會(huì)有效。當(dāng)然我也考慮到這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)是否會(huì)對(duì)這種懲戒方式有不滿(mǎn)的情緒,懲戒之前我主動(dòng)給家長(zhǎng)解釋清楚,避免不必要的誤會(huì)和麻煩。再有,每天進(jìn)了教室我第一件事就是巡視一下,檢查衛(wèi)生,如果不滿(mǎn),就先主動(dòng)打掃,再追究責(zé)任。
當(dāng)然還有班級(jí)的文化陣地,家校配合聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等許多方面的工作,在此就不一一再交流。
總之班主任工作是一次長(zhǎng)期的復(fù)雜的工作,是一個(gè)平凡的繁瑣的工作,你只有從點(diǎn)滴做起,從小事做起,并認(rèn)真,用心地做,持之以恒,堅(jiān)持不懈,并做到精細(xì)化的班級(jí)管理,才能把班主任工作做的到位,才能得到你辛苦付出得到的相應(yīng)效果。最后讓我們互勉,嚴(yán)于律已,給學(xué)生更多的關(guān)注、關(guān)懷、激勵(lì)、鼓舞,用心澆灌祖國(guó)的美麗的花朵,在班主任這個(gè)工作實(shí)踐中去探索更加行為效之的方法,讓班級(jí)管理工作更上新的臺(tái)階,在德育工作這塊陣地上發(fā)揮更好的推動(dòng)作用。
謝謝大家!謝謝!
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好,我叫,20xx年考取了xx縣職業(yè)化工會(huì)干部,受縣工會(huì)委派到xx公司協(xié)助開(kāi)展工會(huì)工作。到目前為止,我公司工會(huì)工作已步入正軌,各項(xiàng)工作都能夠順利開(kāi)展,工會(huì)組織在職工心中建立起了一定的威望。
剛到時(shí)候,由于對(duì)企業(yè)的不熟悉,加上員工多數(shù)為農(nóng)民工,對(duì)工會(huì)組織也不是很了解,一時(shí)不知道怎么開(kāi)展工作。通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況,我給自己制訂了工作計(jì)劃。在20xx年10月份,公司新的職工宿舍落成并投入使用,我與公司協(xié)商開(kāi)展了一次會(huì)餐活動(dòng)。利用此次會(huì)餐活動(dòng),我在職工中進(jìn)行了工會(huì)組織的宣傳,并在活動(dòng)后的兩周時(shí)間內(nèi)完成了對(duì)全廠(chǎng)職工的走訪(fǎng)。通過(guò)這次宣傳和走訪(fǎng)工作,讓我對(duì)公司有了一個(gè)全面的了解,同時(shí)也讓職工對(duì)工會(huì)組織有了一定的認(rèn)識(shí)。
接下來(lái),我在全體職工中廣泛征集意見(jiàn),積極配合上級(jí)工會(huì)開(kāi)展“金秋助學(xué)”、“困難幫扶”等主要工作。有一次走訪(fǎng)中,我得知公司職工家中失火,損失很大,于是我把情況報(bào)告給公司領(lǐng)導(dǎo),提議對(duì)該職工進(jìn)行幫助。經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我們對(duì)該職工進(jìn)行了幫扶并組織了捐款,全廠(chǎng)職工共捐款xx余元。這件事在職工中造成了很好的正面影響,給工會(huì)組織樹(shù)立了良好的威信。
20xx年2月份,公司在3個(gè)月的季節(jié)性停產(chǎn)后再次準(zhǔn)備開(kāi)工,卻在招工方面遇到了問(wèn)題,人員配備出現(xiàn)很大的空缺。在了解到這種情況后,我就組織職工在下班之后為公司尋找合適的人選,推薦到公司上班。經(jīng)過(guò)這一簡(jiǎn)單的工作,公司的“用工荒”問(wèn)題很快就得到了解決。同時(shí)針對(duì)多數(shù)職工提出的薪酬問(wèn)題,經(jīng)工會(huì)和公司協(xié)商,出臺(tái)了《xx公司績(jī)效工資實(shí)施辦法》,讓職工的薪酬和工作能力直接掛勾。這兩項(xiàng)工作的完成,使企業(yè)和職工都體會(huì)到了工會(huì)組織的重要作用,工會(huì)在企業(yè)中的地位得到了大家的認(rèn)可。
總結(jié)起來(lái),我開(kāi)展工會(huì)工作就是圍繞著“學(xué)習(xí)、宣傳、溝通、協(xié)調(diào)”這四點(diǎn)來(lái)進(jìn)行。學(xué)習(xí)上級(jí)工會(huì)文件精神和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),通過(guò)宣傳讓企業(yè)和職工認(rèn)識(shí)工會(huì)組織,加強(qiáng)與職工以及公司的溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并積極協(xié)調(diào)解決,以尋求職工和企業(yè)對(duì)工會(huì)工作的支持。
以上是我參加工會(huì)工作的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),希望能給大家?guī)?lái)一些幫助,最后祝大家工作快樂(lè),身體健康。
xx年xx月xx日。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十二
今天,作為幼兒園班主任又是一位男教師站在這里與大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí),我感到非常的開(kāi)心,但我深深地知道當(dāng)一名幼兒教師必須有超人的耐心和博大的胸懷。我是這樣想的,也是這樣做的。為此,我身感自己在班中的重任。但是,與在座的各位班主任來(lái)說(shuō),我要向你們學(xué)習(xí)的地方很多。今天只能是淺談我的班主任工作中對(duì)班級(jí)工作的認(rèn)識(shí)和看法。
我班幼兒是學(xué)前班的小朋友了,對(duì)教師、同伴都已熟悉,我就抓住良機(jī)對(duì)他們進(jìn)行“感情投資”力增讓幼兒在感覺(jué)上認(rèn)為我是他們的同伴而不是教師,不論在語(yǔ)言、動(dòng)作、表情上都如此,一日活動(dòng)中我都讓自己盡力“兒童化”,來(lái)拉近和孩子的距離,而不是扮演教師的角色命令式地讓孩子不許動(dòng)這不許碰那,這樣不好那樣不對(duì)。而是讓他們的的喜怒哀樂(lè)讓我一起分享。
嘴勤就是多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子,有一句話(huà)不這樣說(shuō)嗎“好孩子是夸出來(lái)的”此外,嘴勤還表現(xiàn)在多與家長(zhǎng)溝通,在家長(zhǎng)面前多夸夸他們的孩子,家長(zhǎng)肯定會(huì)眉飛色舞地積極配合你的工作。手勤就是多為孩子做些教具、玩具,讓幼兒在快樂(lè)的氛圍里接受知識(shí)發(fā)展能力,手勤還要多為孩子整理衣著的整齊之事。眼勤就是多觀(guān)察幼兒,看其狀態(tài)、表情、語(yǔ)言、動(dòng)作對(duì)突發(fā)事件即時(shí)處理,就如兒歌說(shuō)的那樣:“教師的眼睛最大,誰(shuí)的辮子散了,扣子掉了鞋子反了,衣褲濕了,教師都知道”腳勤就是經(jīng)常到孩子中去,多與幼兒接觸,在開(kāi)始習(xí)慣還末養(yǎng)成時(shí)要多跟班進(jìn)行督促檢查。
在教育中我總是對(duì)孩子多一些柔和,少一些苛刻,多一些引導(dǎo)少一些壓力,視孩子的調(diào)皮和錯(cuò)誤為其成長(zhǎng)中跳躍的小音符,因?yàn)槲艺J(rèn)為微笑會(huì)讓孩子覺(jué)得你是太陽(yáng);愛(ài)會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴(lài);寬容會(huì)讓孩子變得輕松。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。
每天進(jìn)行室內(nèi)外設(shè)施排查工作,確保無(wú)安全隱患,對(duì)特殊幼兒進(jìn)行詳細(xì)的晨間記錄。午休時(shí)檢查幼兒午休狀況,及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋,讓幼兒平平安安快快樂(lè)樂(lè)地在園度過(guò)每一天。此外認(rèn)真記錄每個(gè)孩子的發(fā)展,做好幼兒的成長(zhǎng)記錄,掌握幼兒的第一手資料。
雖是一種“無(wú)聲的教育”,卻能達(dá)到“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果,“身正”,對(duì)班主任來(lái)說(shuō)尤為重要。班主任要為人師表。言行一致,以高尚的道德,良好的個(gè)性教育孩子。如果連自己看到垃圾就不知拾起,待人接物視而不見(jiàn)的又從何談起去教育孩子呢?!
平日,我利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)與其個(gè)別談話(huà)溝通,反饋幼兒在園的情況,達(dá)到了家園共育的目的。有時(shí),我收集一些家教文章,剪貼在教室門(mén)口的“溫馨提示”上,哎!大篇理論誰(shuí)樂(lè)乎看?為吸引家長(zhǎng),我就在文章周?chē)噘N上我班幼兒照片,大題寫(xiě)上醒目文字:本周寶寶之星。家長(zhǎng)一看自己孩子上了光榮榜,以為文章有介紹自己的寶寶的事跡,迫不急待地進(jìn)行瀏覽,讀不到一半就會(huì)被文章吸引,因?yàn)楝F(xiàn)在孩子大都是獨(dú)生子女,家長(zhǎng)很重視幼兒的家教呀。還有就是我們的班級(jí)博客,我都會(huì)及時(shí)更新博客內(nèi)容,在班級(jí)博客里,有班級(jí)活動(dòng)的照片,有家長(zhǎng)需要的育兒資料,有班級(jí)通知,有每天的家庭作業(yè),有兩位教師的教育隨筆,內(nèi)容還算豐富,也希望在座的各位教師能光臨班級(jí)博客指導(dǎo)。
孩子的心靈就像一張潔白的畫(huà)紙,需要我們用心去畫(huà)才會(huì)讓畫(huà)紙真正變成有價(jià)值的藝術(shù)品。我給了孩子們最純真的愛(ài),孩子們也給了我最真摯的回報(bào)。在工作中我深深體會(huì)到:教師的愛(ài)是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露。是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光和清泉。只有愛(ài),才能化解孩子心中的煩悶;只有愛(ài),才能縮短我們與孩子的距離。愛(ài),讓我珍惜時(shí)間,鉆研業(yè)務(wù);愛(ài),讓我耐心地,面對(duì)每一個(gè)孩子,一往情深。
總之,作為幼兒教師,只要我們用心對(duì)待每一個(gè)孩子,象爸爸媽媽一樣去關(guān)愛(ài)他們,家長(zhǎng)放心,孩子也快樂(lè)。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十三
鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委換屆工作啟動(dòng)以來(lái),我縣堅(jiān)持高站位謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)部署、高質(zhì)量推進(jìn),截至5月15日,全縣15個(gè)鎮(zhèn)黨委換屆工作圓滿(mǎn)完成,1572名鎮(zhèn)黨代會(huì)代表認(rèn)真行使代表權(quán)利、嚴(yán)格程序,共選舉產(chǎn)生鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員131名、紀(jì)委委員45名,出席縣第十四次黨代會(huì)代表211名,為推動(dòng)我縣“十四五”轉(zhuǎn)型出雛形、高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)組織保證。
一、精心組織,下好“先手棋”
一是啟動(dòng)謀劃到位。中央和省市委換屆工作啟動(dòng)后,我縣先后召開(kāi)縣委常委會(huì)、專(zhuān)題會(huì)議12次部署換屆工作,成立由縣委主要負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)的換屆工作領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)3個(gè)工作組、15個(gè)指導(dǎo)組、1個(gè)紀(jì)律監(jiān)督專(zhuān)班,建立縣領(lǐng)導(dǎo)包鎮(zhèn)聯(lián)村制度,縣委主要負(fù)責(zé)同志逐鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展調(diào)研,示范帶動(dòng)縣四大班子黨員領(lǐng)導(dǎo)干部赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研換屆工作86次。二是分析研判到位。結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度綜合考核情況,打好人事安排提前量,圍繞班子運(yùn)行、思想動(dòng)態(tài)等,縣委書(shū)記與30名鎮(zhèn)黨政正職、四大班子成員與131名鎮(zhèn)黨政副職、鎮(zhèn)黨委書(shū)記與全鎮(zhèn)干部逐人談心談話(huà),不斷加強(qiáng)對(duì)“進(jìn)退留轉(zhuǎn)”干部思想引導(dǎo)。三是部署推進(jìn)到位。建立健全班子結(jié)構(gòu)和人選把關(guān)、責(zé)任落實(shí)、督促指導(dǎo)、宣傳引導(dǎo)、情況報(bào)告五大工作機(jī)制,實(shí)行周清單、日提醒工作模式,累計(jì)下發(fā)任務(wù)單6次、工作提醒19期,細(xì)化具體任務(wù)36項(xiàng),分層分類(lèi)對(duì)現(xiàn)有鄉(xiāng)鎮(zhèn)班子成員、新到位人員、新任黨代表等培訓(xùn)2.5萬(wàn)余人次,確保換屆工作方向不偏、步驟規(guī)范。
二、從嚴(yán)把關(guān),選出“擎旗手”
一是嚴(yán)把程序關(guān)。實(shí)行通知單、留存單、回執(zhí)單“三聯(lián)單”制度,全縣各支部發(fā)放活動(dòng)通知單2.6萬(wàn)余份,黨員參會(huì)率達(dá)95%以上。二是嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。堅(jiān)持把政治標(biāo)準(zhǔn)放在首位,建立黨代表“負(fù)面清單”,明確10種不宜當(dāng)選代表人選情形,強(qiáng)化審核把關(guān),聯(lián)合公檢法司、紀(jì)委等13家部門(mén),實(shí)行前置審查、鎮(zhèn)級(jí)聯(lián)審、縣級(jí)提審、縣鎮(zhèn)考察“四輪審查”,確保當(dāng)選人員“零問(wèn)題”。三是嚴(yán)把結(jié)構(gòu)關(guān)。注重推選在脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興等重大任務(wù)中表現(xiàn)突出的黨員,全縣選出鎮(zhèn)黨代表1572名,生產(chǎn)和工作一線(xiàn)黨員、先進(jìn)模范黨員、婦女代表、大專(zhuān)及以上文化程度等代表占比均有所提高。
三、周密部防,劃清“警戒線(xiàn)”
一是強(qiáng)化紀(jì)律教育。縣委、縣紀(jì)委、縣委組織部主要負(fù)責(zé)同志與鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門(mén)主要負(fù)責(zé)人,鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記和支部書(shū)記開(kāi)展換屆紀(jì)律專(zhuān)題談話(huà)2000余次,全縣1414個(gè)黨組織以黨日活動(dòng)為契機(jī),召開(kāi)培訓(xùn)會(huì)2550場(chǎng),組織3萬(wàn)余人觀(guān)看換屆警示教育片,分層簽訂“十嚴(yán)禁”換屆紀(jì)律承諾書(shū)2.5萬(wàn)份,發(fā)放“十嚴(yán)禁”提醒卡2萬(wàn)余張,著力營(yíng)造了清正清明清新的換屆氛圍。二是強(qiáng)化全程監(jiān)督。組建“1+1+2”換屆工作專(zhuān)班,1名縣四大班子黨員干部任組長(zhǎng)包保指導(dǎo),1名領(lǐng)導(dǎo)小組成員任副組長(zhǎng)定點(diǎn)指導(dǎo),2名組織部、紀(jì)委人員任成員專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo),全程監(jiān)測(cè)換屆程序、風(fēng)氣;搭建來(lái)電、來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)、網(wǎng)絡(luò)“四位一體”監(jiān)督舉報(bào)平臺(tái),開(kāi)通舉報(bào)信箱17個(gè)、電話(huà)21部,及時(shí)受理違反換屆紀(jì)律問(wèn)題舉報(bào);成立縣換屆風(fēng)氣觀(guān)摩團(tuán),20名人大代表、政協(xié)委員、鄉(xiāng)賢代表對(duì)換屆工作全程參與、全程監(jiān)督。
三是強(qiáng)化機(jī)制保障。建立違反換屆紀(jì)律問(wèn)題聯(lián)查聯(lián)辦和快查快結(jié)、失實(shí)檢舉控告澄清保護(hù)機(jī)制,成立縣委違反換屆紀(jì)律專(zhuān)項(xiàng)查核組,對(duì)違反換屆紀(jì)律規(guī)定的,依規(guī)依紀(jì)依法嚴(yán)肅處理,典型案件予以通報(bào)曝光,發(fā)揮震懾警示作用。
四、圍繞中心,打好“組合拳”
一是黨性教育聚能量。結(jié)合黨委換屆加強(qiáng)黨員教育管理,開(kāi)展“三講三看三干”活動(dòng),即講黨課、講入黨故事、先進(jìn)人物宣講;看紅色電影、看紅色教育基地、看“十三五”成就;干民生實(shí)事、干惠民小事、干中心要事,200余名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到支部講黨課,198名老黨員上臺(tái)講入黨故事,組織全縣新當(dāng)選代表在培訓(xùn)會(huì)上高唱紅歌、共學(xué)黨章、重溫誓詞,充分激發(fā)黨員黨性意識(shí)。二是提前摸排擴(kuò)增量。以推選黨代表為契機(jī),注重從外出返鄉(xiāng)人員、本地致富能手、退役軍人中摸排儲(chǔ)備村“兩委”干部人選135人;注重從優(yōu)秀村級(jí)副職干部、后備干部、扶貧小組長(zhǎng)中推選鎮(zhèn)黨代會(huì)代表145人,為村“兩委”正職儲(chǔ)備打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三是優(yōu)化結(jié)構(gòu)提質(zhì)量。緊扣鄉(xiāng)村振興,優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)。突出干部年輕化,全縣共配備35歲以下干部57名;突出干部專(zhuān)業(yè)化,選配45名農(nóng)業(yè)型、經(jīng)濟(jì)型的干部擔(dān)任黨政班子成員;突出干部多元化,加大縣直與鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部交流力度,先后從縣直單位選派3名“85后”干部到鄉(xiāng)鎮(zhèn)擔(dān)任黨政正職。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十四
為慶祝中國(guó)人民解放軍建軍xx周年,今年“八一”期間,xx省各級(jí)認(rèn)真貫徹落實(shí)退役軍人事務(wù)部、中央軍委政治工作部和省委、省政府部署要求,大力弘揚(yáng)擁軍優(yōu)屬優(yōu)良傳統(tǒng),廣泛開(kāi)展形式多樣的軍民共建和雙擁聯(lián)誼活動(dòng),營(yíng)造了軍愛(ài)民、民擁軍的濃厚氛圍,進(jìn)一步鞏固發(fā)展了堅(jiān)如磐石的軍政軍民團(tuán)結(jié)。
一、提升政治站位,黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭走訪(fǎng)。
各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視雙擁工作,親自帶隊(duì)走訪(fǎng)慰問(wèn)、座談交流、出席活動(dòng),向駐x部隊(duì)官兵、廣大軍屬和退役軍人致以節(jié)日慰問(wèn)和祝福。省委書(shū)記xx,省委常委、秘書(shū)長(zhǎng)xx,副省長(zhǎng)、省雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)xx到xx市調(diào)研軍創(chuàng)企業(yè),召開(kāi)退役軍人代表座談會(huì),勉勵(lì)退役軍人牢記初心使命、勇于擔(dān)當(dāng)作為,在黨和人民最需要的地方建功立業(yè)。省委副書(shū)記、省雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx,省委常委、xx市委書(shū)記xx出席xx島通電儀式。xx等領(lǐng)導(dǎo)出席省第十二屆“十佳好軍嫂”頒獎(jiǎng)儀式。xx先后到xx、xx走訪(fǎng)慰問(wèn)部隊(duì)。各市黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)走訪(fǎng)慰問(wèn)駐軍部隊(duì),召開(kāi)軍地座談會(huì),暢敘軍民魚(yú)水深情。
二、加大宣傳力度,發(fā)揮輿論引領(lǐng)作用。
“八一”期間,全省各級(jí)充分發(fā)揮輿論陣地作用,加大擁軍崇軍宣傳力度,不斷增強(qiáng)軍人軍屬和退役軍人光榮感、自豪感。省雙擁辦聯(lián)合x(chóng)x廣播電視臺(tái)編輯制作xx期《書(shū)記話(huà)雙擁》電視專(zhuān)題系列宣傳節(jié)目,全省xx市市委書(shū)記及部分縣委書(shū)記暢談雙擁工作,首期xx篇x月xx日播出,后續(xù)每周播出x-x期。省委宣傳部、省退役軍人事務(wù)廳、省軍區(qū)政治工作局、大眾報(bào)業(yè)集團(tuán)等共同舉辦xxxx年度“xx最美退役軍人”發(fā)布儀式,選樹(shù)xx名優(yōu)秀退役軍人典型,展現(xiàn)退役軍人建功新時(shí)代風(fēng)采。省婦聯(lián)、省退役軍人事務(wù)廳、省軍區(qū)政治工作局評(píng)選“十佳好軍嫂”,凝聚服務(wù)支持國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)巾幗力量。xx、xx、xx、xx等地組織開(kāi)展“好軍嫂”、“兵媽媽”、“最美退役軍人”、“優(yōu)秀兵支書(shū)”等頒獎(jiǎng)儀式,唱響主旋律,弘揚(yáng)正能量。xx、xx、xx、xx、xx、xx等地舉辦軍地雙擁主題晚會(huì),展示雙擁共建豐碩成果。xx市舉辦回鄉(xiāng)士兵“歸雁xxxx”儀式,xx市開(kāi)展《熱血頌》雙擁巡演活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的擁軍優(yōu)屬氛圍。
三、著眼部隊(duì)需求,大力解決實(shí)際問(wèn)題。
協(xié)調(diào)國(guó)家電網(wǎng)投入專(zhuān)項(xiàng)資金,加快推進(jìn)xx島通電工程建設(shè)。。全力協(xié)調(diào)解決武漢抗疫一線(xiàn)官兵實(shí)際困難,全國(guó)雙擁辦轉(zhuǎn)交xx省涉及子女入學(xué)等xx余件困難需求辦理完畢?!鞍艘弧鼻跋?,省雙擁辦向駐x部隊(duì)贈(zèng)送食品、電器、數(shù)碼產(chǎn)品等慰問(wèn)品?!鞍艘弧逼陂g,全省各級(jí)啟動(dòng)開(kāi)展以走訪(fǎng)慰問(wèn)送關(guān)懷、愛(ài)老助老送健康、家屬就業(yè)送幫扶、子女教育送關(guān)愛(ài)、保障權(quán)益送溫暖、尊崇功臣送喜報(bào)等“六送”為主要內(nèi)容的“情系邊海防官兵”擁軍優(yōu)屬活動(dòng)。結(jié)合“八一”擁軍走訪(fǎng),各級(jí)對(duì)轄區(qū)內(nèi)駐守邊疆海島的現(xiàn)役官兵家庭開(kāi)展上門(mén)走訪(fǎng),摸清需要幫扶的具體事項(xiàng)。省退役軍人事務(wù)廳、省人力資源社會(huì)保障廳聯(lián)合舉辦為期兩個(gè)月的“云端送崗進(jìn)軍營(yíng)”活動(dòng),采取線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)退役士兵和隨軍家屬就業(yè)一站式解決。省退役軍人事務(wù)廳開(kāi)展“送法進(jìn)軍營(yíng)”活動(dòng),將精心編印的xxxx冊(cè)《退役軍人事務(wù)工作法律法規(guī)政策選編》送到駐x部隊(duì)官兵手中。xx、xx等地組織專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì),為隨軍家屬搭建就業(yè)平臺(tái)。xx市舉行xxxx年度行政事業(yè)編隨軍家屬定向安置公開(kāi)選崗會(huì),當(dāng)年符合條件的隨軍家屬將全部定向安置。
四、各方積極參與,社會(huì)擁軍熱情高漲。
各級(jí)黨委、政府和有關(guān)部門(mén)發(fā)揮雙擁工作主導(dǎo)作用,各行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)組織等廣泛參與擁軍工作,社會(huì)化擁軍務(wù)實(shí)扎實(shí)。xx市舉辦第二十屆“長(zhǎng)城頌·慶八一”軍民書(shū)畫(huà)攝影作品聯(lián)展。煙臺(tái)美術(shù)博物館、畫(huà)院舉辦“我為戰(zhàn)士畫(huà)肖像”活動(dòng),深受官兵歡迎。xx市雙擁辦、市慈善總會(huì)開(kāi)展“慈善進(jìn)軍營(yíng)關(guān)愛(ài)子弟兵”活動(dòng),組織走訪(fǎng)慰問(wèn)軍人模范和困難軍人家庭,發(fā)放慰問(wèn)金、慰問(wèn)品。xx市衛(wèi)生健康委組織醫(yī)療服務(wù)團(tuán)隊(duì),為部隊(duì)官兵提供應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)、健康宣教和現(xiàn)場(chǎng)診療服務(wù)。xx市舉辦軍民共建體育賽事,市工商聯(lián)、人文促進(jìn)會(huì)、市政協(xié)書(shū)畫(huà)聯(lián)誼會(huì)等走訪(fǎng)慰問(wèn)駐軍部隊(duì),贈(zèng)送慰問(wèn)品和書(shū)畫(huà)作品。xx市組織律師事務(wù)所為駐地某部隊(duì)送去法律書(shū)籍近千冊(cè),xx市成立雙擁志愿者協(xié)會(huì)并為優(yōu)撫對(duì)象提供熱心服務(wù),xx市舉辦第三屆“戰(zhàn)友情懷”美術(shù)作品展,xx市老年康復(fù)服務(wù)中心開(kāi)展為退役軍人送健康活動(dòng),xx、xx、xx等地出臺(tái)政策加大退役軍人公共服務(wù)優(yōu)待力度。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十五
大家好!
能被級(jí)組推舉作全校的班主任經(jīng)驗(yàn)交流,我感到很榮幸、很激動(dòng),是對(duì)我班主任工作的肯定,但同時(shí)我感到更多的是羞愧,和在座各位經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任相比,我的班主任經(jīng)驗(yàn)卻又是那么的普通和平凡?;蛟S平凡中也有不一樣的精彩吧,那下面我姑且將自己的一些經(jīng)驗(yàn)和做法和大家一起分享吧。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
一、提高認(rèn)識(shí),明確崗位職責(zé)。
有人說(shuō):班主任是世界上最小的主任。也有人說(shuō):班主任是學(xué)校里最苦的崗位。是的,班主任工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的工作,班主任則是班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者,組織者和實(shí)施者。每天面對(duì)的是幾十雙渴求知識(shí)的眼睛;每天接觸的,是幾十顆等待滋潤(rùn)的心靈;每天處理著大大小小的學(xué)生中發(fā)生的問(wèn)題,甚至是家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)、質(zhì)疑和尋求幫助等,這些問(wèn)題是每個(gè)班主任都得面對(duì)的,我們不能逃避,不能否定,更不能置之不理。怎么辦?曾經(jīng)的我也曾迷茫過(guò),也曾質(zhì)問(wèn)我自己。是這樣的一件事觸動(dòng)了我:一個(gè)尸體化妝師在一個(gè)工作崗位上工作了20年,開(kāi)始接觸尸體的時(shí)候,他整個(gè)人都昏眩了,嘔吐,失眠、噩夢(mèng)一直纏繞著他,但是最后他沒(méi)有選擇逃離,而是用虔誠(chéng)的心,將每具尸體當(dāng)作是一個(gè)藝術(shù)品來(lái)完成,用最認(rèn)真的態(tài)度,把逝者打扮好,送他們走好人生的最后一程?;钊硕技芍M談及的尸體化妝職業(yè),人家都可以做得那么好,靠的不就是強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感嗎?況且我們面對(duì)的是天真活潑的孩子,教育他們比對(duì)尸體化妝有趣多了。找到了自己的問(wèn)題所在之后,我就從平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,把工作做好,不推搪屬于班主任崗位的任何工作內(nèi)容:如認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生值日,搞好每一次的衛(wèi)生大檢查,出好每一期的板報(bào),搞好每一次的校內(nèi)外的活動(dòng)和競(jìng)賽,跟蹤每一位學(xué)生的思想、品德的變化、身體的情況,處理好每個(gè)學(xué)生的學(xué)籍檔案,關(guān)注每一位家長(zhǎng)的需要和請(qǐng)求……雖然累,但也快樂(lè)著。
二、努力做到“三心”“二意”
說(shuō)到班主任工作的“三心”相信在坐的班主任都耳熟能詳了,就是“責(zé)任心,細(xì)心和耐心”,能被學(xué)校委任為班主任的,都是責(zé)任心強(qiáng)的老師,因?yàn)橹挥杏胸?zé)任心的班主任,工作才會(huì)實(shí)抓實(shí)干,才能管理好班級(jí)。我們學(xué)校24個(gè)教學(xué)班,24位班主任都是責(zé)任心強(qiáng),讓我敬佩的老師,如果沒(méi)有他們的付出,怎么會(huì)有學(xué)校一項(xiàng)項(xiàng)的榮譽(yù)呢?但是我認(rèn)為,責(zé)任心是我們對(duì)待工作應(yīng)有的態(tài)度,而細(xì)心和耐心卻是做好工作的保障。如果心不細(xì),你可能錯(cuò)過(guò)孩子的一個(gè)表情,從而失去了教育的機(jī)會(huì)。心不細(xì),你甚至?xí)诱`了孩子的治療時(shí)機(jī)。心不細(xì),還可能造成孩子對(duì)你的敵視,家長(zhǎng)對(duì)你的誤會(huì)。
記得有一次,我班的學(xué)生賈莞,一個(gè)很乖巧懂事的女孩子,上語(yǔ)文課的時(shí)候,她不時(shí)地弓著腰,臉靠在桌子上,我走過(guò)去輕聲問(wèn),怎么回事?她捂著肚子說(shuō)“我肚子有點(diǎn)不舒服?!?,我再問(wèn)她:“要不要上廁所?”她搖搖頭說(shuō):“不用?!甭曇艉苄。@得那樣的有氣無(wú)力。頓時(shí),我覺(jué)得有些不妥,在她的額頭上摸了摸,有些冷;再看了看她的臉色,很蒼白。心想:這是生病的跡象,得馬上送醫(yī)院。課顧不得上了,就安排了學(xué)生自習(xí),我趕緊給他爸爸打電話(huà),要求將孩子送去醫(yī)院。事后,孩子的爸爸不停地向我道謝,說(shuō):“醫(yī)生說(shuō)幸虧送來(lái)及時(shí),孩子的心肌有問(wèn)題,如果遲一時(shí)半刻小時(shí),后果將不堪設(shè)想啊?!弊罱K孩子在醫(yī)院住了一個(gè)星期,才康復(fù)了。現(xiàn)在想起來(lái)都有些后怕,如果不是當(dāng)時(shí)處理得及時(shí),受害的將是一條鮮活的生命啊,這個(gè)責(zé)任怎么當(dāng)擔(dān)得起啦??梢?jiàn),細(xì)心做好班主任的工作是多么的重要。
我們知道育人,不是一朝一夕的工作。特別是班主任在處理問(wèn)題學(xué)生的時(shí)候,更不可能是三言?xún)烧Z(yǔ)或者是一時(shí)半刻就能成功的。這就需要耐心,甚至是幾年的耐心。我教過(guò)一名學(xué)生叫智龍,他調(diào)皮搗蛋,愛(ài)搞惡作劇,嘴巴又多,愛(ài)講臟話(huà),愛(ài)出風(fēng)頭,學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。每天不是被同學(xué)投訴,就是遭別人指責(zé),但是他樂(lè)此不彼。每每發(fā)生這樣的事情,我都找他談心,指出他的錯(cuò)處和不足,告訴他如何改正。但是,他就是左耳進(jìn),右耳出。找他爸爸,肯定是屁股上一頓打,他會(huì)安靜那么幾天。不幾天,新傷好了忘了舊疼,依然我行我素。硬的不行,我就來(lái)軟的,有時(shí)發(fā)現(xiàn)他挺乖的,有一次他竟然主動(dòng)說(shuō)幫我搬作業(yè),也有一次他發(fā)現(xiàn)班上的鐘停了,還帶了兩節(jié)電池回校讓我更換。于是,我特意寫(xiě)了一篇文章叫《可愛(ài)的智龍》,放到了班級(jí)的qq空間里,鼓勵(lì)大家去看看,發(fā)現(xiàn)一下他身上的優(yōu)點(diǎn)。老師的一番苦心,他竟然不買(mǎi)賬,上課愛(ài)聽(tīng)不停,總愛(ài)挑逗身邊周?chē)耐瑢W(xué)……他的故事依然每天上演著,快整整兩年了。在四年級(jí)的下學(xué)期的中段,為了教育他,我說(shuō):“這么頑劣的孩子,我不想再教你了,或許換一個(gè)老師,你會(huì)懂事一點(diǎn),不用我再為你操心了。”我說(shuō)這一番話(huà)之后,可能孩子頓悟了。在接下來(lái)的很長(zhǎng)時(shí)間里他竟然變得乖多了,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了,同學(xué)很少再打他的報(bào)告。連他爸爸也感動(dòng)得帶著他到我家來(lái)道謝。面對(duì)問(wèn)題的學(xué)生,沒(méi)有點(diǎn)耐心怎么行呢?或許在陪伴我們學(xué)生的小學(xué)時(shí)光里,我們的耐心不足以轉(zhuǎn)化他,但必須得有。
我前面談到,班主任還得有“二意”,我概括的“二意”是:在意、刻意。在意孩子的一舉一動(dòng),在意孩子喜怒哀樂(lè),在意孩子進(jìn)步與落后,在意孩子的得失與成敗。和孩子同歡樂(lè),共成長(zhǎng)。孩子是有思想的人,而不是物。我們不能不以物喜,不以己悲,游離事外。如果這樣的話(huà),孩子的種種表現(xiàn)就會(huì)成了我們壞心情的催化劑,抱怨、不滿(mǎn)就會(huì)接踵而來(lái),想自己心情舒暢都難啊!如果在意的話(huà),就不一樣。當(dāng)然,我說(shuō)的在意,不是去放大孩子的錯(cuò)誤,指責(zé)孩子,鄙視他的稚拙,嘲笑他的退步。而是放在心上,用孩子易于接收的方式去與孩子交流,刻意制造一些你高興的表情、刻意采取一些行動(dòng)或安排一些活動(dòng),使孩子親近你,敬佩你。
有一天星期五,當(dāng)我開(kāi)完教師會(huì)議后,我刻意要到課室里看看。不看還好,一看嚇一跳,課室的門(mén)沒(méi)有關(guān),地板垃圾滿(mǎn)地,桌椅東到西歪,垃圾沒(méi)倒,黑板沒(méi)有擦??上攵瞧谖宓闹等丈等諔B(tài)度何其的差。我相信,任何一個(gè)班主任看到這樣的情況,肯定很生氣。當(dāng)時(shí),我也很生氣。但是,我想這是個(gè)很好的教育機(jī)會(huì),我用相機(jī)拍下了當(dāng)時(shí)的情景。然后把教室重新打掃了一次,黑板也擦得干干凈凈?;丶液蟀颜掌龀闪苏n件,用它上了一節(jié)班會(huì)課。會(huì)上,我笑瞇瞇地說(shuō):“早上,你們進(jìn)課室時(shí),發(fā)現(xiàn)課室干凈嗎?”孩子們很大聲地告訴我說(shuō):“非常干凈!”我話(huà)音一轉(zhuǎn),“可是,你們知道這是誰(shuí)的功勞嗎?”聽(tīng)我這樣一問(wèn),好些個(gè)孩子地下了頭,我接著說(shuō):“是老師幫的忙!星期五的值日情況,請(qǐng)大家看屏幕?!苯淌依镱D時(shí)變得鴉雀無(wú)聲,我再說(shuō):“你們覺(jué)得這樣的值日效果好嗎?負(fù)責(zé)的同學(xué)有盡到責(zé)任嗎?”在老師的一連串的質(zhì)問(wèn)聲中,孩子在反省自己,沒(méi)有人吭聲。最后,我提議:“誰(shuí)能保證以后再也不出現(xiàn)這樣的值日態(tài)度的,舉手!”“唰”的一聲,孩子不約而同地把手舉高了。從這以后,我曾任教的三(3)班,值日不但快,而且很好。如果當(dāng)時(shí)不是老師的在意,和刻意安排上的一節(jié)班會(huì)課,孩子的值日問(wèn)題肯定還會(huì)讓我煞費(fèi)苦心。
三、措施具體,細(xì)化班級(jí)管理。
班主任官小,責(zé)任大,要做的工作多而繁雜。如果是有經(jīng)驗(yàn)的班主任必須善于組織和管理學(xué)生。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢?我認(rèn)為作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力,要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量,讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松,而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。像我們學(xué)校的丁軒婷老師、黎麗珍老師、黎彩宜老師、莫轉(zhuǎn)娣老師,這些鎮(zhèn)的優(yōu)秀班主任老師,他們的班級(jí)管理工作都是非常出色的。大家在與他們的日常交流中都可以了解到。
那么,我是怎么做的呢?下面我跟大家分享一下自己的一些做法:一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé),但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語(yǔ)、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo),衛(wèi)生大檢查時(shí)把任務(wù)分工到人,張貼上墻,勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈,找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大清潔后及時(shí)總結(jié),表?yè)P(yáng)先進(jìn),指出不足。每天的班級(jí)情況由負(fù)責(zé)同學(xué)向我匯報(bào),每天表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)上進(jìn)的、負(fù)責(zé)任的同學(xué)。為了讓孩子能及時(shí)見(jiàn)證自己的的表現(xiàn),我專(zhuān)門(mén)設(shè)立了人手一份紅花表,從開(kāi)學(xué)發(fā)新書(shū)的第一天,我就張貼到他們的語(yǔ)文書(shū)上。對(duì)當(dāng)天表現(xiàn)特棒的及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花,每次認(rèn)真完整值日的獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花,同學(xué)發(fā)現(xiàn)的好人好事我都會(huì)及時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花。每達(dá)到十朵紅花的數(shù)量還能再獎(jiǎng)勵(lì)一朵紅花,累計(jì)的紅花數(shù)達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)禮品時(shí),還能換取老師送的禮物。這個(gè)紅花表,我還會(huì)作為期末評(píng)先創(chuàng)優(yōu)的憑據(jù)。這種我認(rèn)為較公正的做法,學(xué)生也樂(lè)于接收,而且這種做法,我一用就是5年了。有了這種做法,我覺(jué)得班主任工作起來(lái)既省力,又省心。大家不妨也用一用。
四、溝通家長(zhǎng),共同成長(zhǎng)。
作為教育工作者,我們都知道孩子的健康順利成長(zhǎng),絕非一朝一夕的事情。學(xué)校,老師,家長(zhǎng)必須聯(lián)合起來(lái),形成合力共同監(jiān)督,才能取得良好效果。但是很多時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)當(dāng)你要跟家長(zhǎng)溝通孩子的問(wèn)題的時(shí)候,家長(zhǎng)的抱怨可能比我們還多,“老師我知道,可是他不聽(tīng)啊?!薄袄蠋?,我說(shuō)他的,可是他就是不改?!薄袄蠋?,我都沒(méi)有辦法了,就辛苦你啦!”……家長(zhǎng)們一句句很鐵不成鋼,大失所望的話(huà)語(yǔ),漸漸地讓我發(fā)現(xiàn)不是我們的家長(zhǎng)不知道孩子的情況,不是他們不配合學(xué)校的教育,而是他們不懂得教育的方法,不懂得處理孩子問(wèn)題的措施。他們不是責(zé)備或就是埋怨,缺少的就是方法和技巧。明白這一點(diǎn)之后,我就特別針對(duì)家庭教育對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)。向家長(zhǎng)推薦家庭教育的書(shū)籍,印發(fā)家庭教育的經(jīng)驗(yàn)、理論讓家長(zhǎng)閱讀,專(zhuān)門(mén)開(kāi)通班級(jí)qq空間,轉(zhuǎn)載家庭先進(jìn)理念、案例供家長(zhǎng)瀏覽;創(chuàng)建了家長(zhǎng)q群“七彩星光”,讓家長(zhǎng)互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),及時(shí)讓家長(zhǎng)與老師溝通,處理孩子的問(wèn)題。記得我在班上向孩子推薦《日有所誦》這本書(shū)的時(shí)候,我說(shuō):“大家可以在網(wǎng)上訂購(gòu)這本書(shū),既便宜,又方便,大家將省下的錢(qián)還有以再買(mǎi)其他的書(shū)呢!”聽(tīng)老師這樣說(shuō),學(xué)生大都向父母要求要到網(wǎng)上購(gòu)物,好好地體驗(yàn)一番。無(wú)奈有些家長(zhǎng)年歲比較大,不懂得電腦,找遍了周?chē)臅?shū)店,也沒(méi)有買(mǎi)到,只好向我求助。我告訴他:“不懂可以學(xué)啊,我教過(guò)孩子的,可以讓他教你,只要你同意,陪著他一起選購(gòu),不是更好嗎!”家長(zhǎng)恍然大悟,連聲向我道謝。后來(lái),在我這些要求的助推下,很多的家長(zhǎng)都學(xué)會(huì)了網(wǎng)上購(gòu)書(shū)了。家長(zhǎng)嘗到了甜頭,也體會(huì)到了老師的苦心,他們自然就更配合老師的工作了。
與家長(zhǎng)的相處上我也講原則,不要大事小事都打電話(huà)找家長(zhǎng),如果通過(guò)教育孩子后能改正的,不找家長(zhǎng);如果沒(méi)想好處理的方法,也不輕易地找家長(zhǎng)。如果真的要找家長(zhǎng)來(lái)處理的話(huà),態(tài)度一定要誠(chéng)懇,要對(duì)事不對(duì)人,還要給家長(zhǎng)信心,要讓家長(zhǎng)懂得你和他一樣期待孩子的進(jìn)步。慢慢地,我也摸到了與家長(zhǎng)交流的一些方法和技巧,在這個(gè)過(guò)程中,我們一起成長(zhǎng)著。
是的,班主任的工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生,熱愛(ài)班主任工作,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法,是可以干的很出色的。我相信在座的各位班主任、老師也有自己的一套管理經(jīng)驗(yàn),也期待自己任教的班級(jí)學(xué)生桃李花開(kāi),只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,用行動(dòng)去創(chuàng)造,離那一天就不遠(yuǎn)了。
班主任的工作方法因人而異,我的和大家的肯定有所不同,歡迎大家批評(píng)指正。謝謝!
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工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家早上好:
今天很榮幸在這里與大家分享班主任工作的一點(diǎn)心得。說(shuō)實(shí)在的,在座各位班主任在
班級(jí)
管理上比我更有經(jīng)驗(yàn),也比我做得好,今天我在這里講述我的感受,希望大家能給我提意見(jiàn),不對(duì)之處也希望大家指出,供今后改正參考。
20xx年夏天來(lái)到學(xué)校,20xx級(jí)的新生開(kāi)學(xué)前我有幸擔(dān)任申海軍老師的副班主任,負(fù)責(zé)管理20xx級(jí)提前到來(lái)的學(xué)生,在那兩個(gè)星期的相處和
學(xué)習(xí)
中,申老師的管理之道,讓我初步明白,做一個(gè)班主任,就是要心系學(xué)生,貼近學(xué)生。經(jīng)歷了兩個(gè)星期的新生副班主任之后,新生分到了各個(gè)
專(zhuān)業(yè)
,直到今年出去
實(shí)習(xí)
,新生班的學(xué)生對(duì)我都很有禮貌,我想,是因?yàn)槟嵌螘r(shí)間的相處吧。開(kāi)學(xué)后,9月底開(kāi)始擔(dān)任20xx13班的實(shí)習(xí)班主任,黃利榮老師是一個(gè)有多年帶班經(jīng)驗(yàn)的班主任,從值周開(kāi)始,到學(xué)期末結(jié)束,在處理學(xué)生事務(wù)、班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展方面,都一一給我很多指導(dǎo),也讓我這個(gè)新手從迷茫中漸漸走出,對(duì)班級(jí)管理有一點(diǎn)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
之所以要提到申老師和黃老師,主要是因?yàn)?,在開(kāi)展班主任工作之前,接觸較多的就是這兩位榮獲優(yōu)秀班主任稱(chēng)號(hào)的老師,受益匪淺。
20xx年8月以來(lái),一年的正式帶班時(shí)間,留下許多值得回憶的事情,但是,過(guò)程中,也留下許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),得好好吸收。
1、對(duì)于年輕班主任而言,在班級(jí)管理能力技巧方面還談不上擅長(zhǎng)的時(shí)候,多到學(xué)生中間,到教室,到宿舍,這對(duì)于學(xué)生問(wèn)題的出現(xiàn)和解決,是有很大幫助的。我個(gè)人平時(shí)注意多到宿舍去,而且時(shí)間不是固定的,有時(shí)候是早上,有時(shí)候是晚修之后,有時(shí)候是下午上班前,有時(shí)甚至是周末突擊到宿舍區(qū),給
同學(xué)
們一個(gè)“措手不及”,只有這樣,自己才能親自感受到同學(xué)們的需求和牢騷。平時(shí),只要沒(méi)課,我都會(huì)抽空到教室去,透過(guò)玻璃,看看同學(xué)們?cè)谏险n的狀態(tài),看看各個(gè)科目的上課情況,俗話(huà)說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”,很多課堂問(wèn)題就這樣顯現(xiàn)在我眼前,我也能有針對(duì)性的去解決。日常
生活
中,無(wú)論是在哪里遇見(jiàn)班上的同學(xué),飯?zhí)靡埠?,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也罷,都主動(dòng)走過(guò)去聊幾句,或是打個(gè)招呼。在年輕的時(shí)候,自己還沒(méi)有運(yùn)籌帷幄的能力,注意多到同學(xué)身邊,去了解,去傾聽(tīng),這是一個(gè)貼近學(xué)生的好方法。
2、抓習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)同學(xué)們的良好個(gè)人習(xí)慣。班主任每天到校的第一件事情,就是到宿舍區(qū)檢查宿舍衛(wèi)生,嚴(yán)抓出門(mén)前的良好習(xí)慣,讓大家意識(shí)到宿舍衛(wèi)生是一天之本。走到教室,只要我看到不干凈不整潔的環(huán)境都現(xiàn)場(chǎng)督促搞好,有時(shí)候甚至不允許衛(wèi)生沒(méi)搞好的同學(xué)去上課,這也引起同學(xué)們的不滿(mǎn),同時(shí)我相信這也是一個(gè)很糾結(jié)的問(wèn)題。生活中有的同學(xué)不注意平時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣,這需要班主任的提醒,及時(shí)督促,從小事做起。我也通過(guò)班會(huì)課等形式,對(duì)良好習(xí)慣的養(yǎng)成進(jìn)行教育,讓惡魔被扼殺在搖籃里。上學(xué)期初,我班副班長(zhǎng)因?yàn)楦呖諕佄锸艿教幏郑源藶槠鯔C(jī),我多次在班上強(qiáng)調(diào)亂拋亂扔現(xiàn)象,培養(yǎng)同學(xué)們的文明衛(wèi)生習(xí)慣。在我班值周的一個(gè)星期里,我看到了我班同學(xué)在衛(wèi)生習(xí)慣上的較大表現(xiàn)。
3、肯定進(jìn)步。班上有位同學(xué),第一學(xué)期時(shí),經(jīng)常曠操、曠課,經(jīng)過(guò)幾次教育,均無(wú)較大改觀(guān),我跟他進(jìn)行了深入的談話(huà),去了解他為
什么
不愿意做操,不愿意上課的原因,他說(shuō),他以前也是不做操的,上非專(zhuān)業(yè)課也很沒(méi)意思,所以才會(huì)曠操、曠課。這位同學(xué)后來(lái)得了個(gè)嚴(yán)重警告處分。自本學(xué)期回來(lái)后,我多次跟他談話(huà),盡努力去改變他的思維定勢(shì),端正認(rèn)識(shí)做操和上課的嚴(yán)肅性。眼看同一時(shí)間得處分的同學(xué)都紛紛在撤銷(xiāo)處分,這位同學(xué)也因此感覺(jué)到自己應(yīng)該有所改變,于是我適時(shí)的班會(huì)上表?yè)P(yáng)了這位同學(xué)的改變,也加快了他要求進(jìn)步的步伐。本學(xué)期,我班還出現(xiàn)板報(bào)未及時(shí)出版的事情,當(dāng)時(shí)我嚴(yán)重批評(píng)了宣傳委員,但當(dāng)他在承諾時(shí)間內(nèi)將板報(bào)完成之后,我在班上也給予了表?yè)P(yáng)??隙ㄟM(jìn)步,能給同學(xué)們更多的自信。哪怕只是宿舍得了一百分,同學(xué)們聽(tīng)到你表?yè)P(yáng)他,這都會(huì)是一種鼓勵(lì)。
4、注重培養(yǎng)班干部獨(dú)立自主的管理能力,將班級(jí)事務(wù)細(xì)化到每個(gè)班干部身上。本學(xué)期因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,多次班會(huì)沒(méi)能如期召開(kāi),與此同時(shí),我叮囑兩位班長(zhǎng)做好班會(huì)的組織工作。本學(xué)期,比上學(xué)期的集體活動(dòng)也來(lái)得多,廣播操、籃球賽、唱紅歌、黑板報(bào)、宿舍教室衛(wèi)生檢查等,都交給具體班干部負(fù)責(zé),以期通過(guò)活動(dòng)的組織鍛煉班干部獨(dú)當(dāng)一面的能力。比如在廣播操的訓(xùn)練當(dāng)中,我將任務(wù)交給體育委員和班長(zhǎng)組織,他們出色的完成了整個(gè)訓(xùn)練。第一學(xué)期基本沒(méi)有經(jīng)受考驗(yàn)的班干部,在這個(gè)學(xué)期得到了很好的鍛煉,相信這是很好的教育。
5、鼓勵(lì)同學(xué)參加各項(xiàng)文體活動(dòng),培養(yǎng)興趣
愛(ài)
好。本學(xué)期,班上同學(xué)參加了學(xué)校組織的`各項(xiàng)文體活動(dòng),如籃球賽、辯論賽、黨史知識(shí)競(jìng)賽、乒乓球賽、羽毛球賽、文字錄入比賽、社團(tuán)活動(dòng)等,同學(xué)們通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)鍛煉自己的綜合能力,也對(duì)自身的能力有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí),對(duì)日后的發(fā)展也是有好處的。
6、強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié),對(duì)每一位同學(xué)們嚴(yán)格要求。我一直認(rèn)為,細(xì)節(jié)決定很多事情,因此在日常的宿舍生活,班級(jí)生活中,都給同學(xué)們灌輸細(xì)節(jié)這個(gè)理念,做好細(xì)節(jié)上的事情,才能進(jìn)一步去完善個(gè)人和班級(jí)事務(wù)的事情。比如,對(duì)一些可能在同學(xué)們看來(lái)不是很大的事情,但是,我都要求做好,再比如,一些小的垃圾死角,我都會(huì)要求將它搞干凈。
在一年的班主任工作中,得到了科室劉炳松老師、陳曉婷老師、何國(guó)新老師以及眾多年輕同事的幫助和支持,使一年來(lái)的事務(wù)得到順利開(kāi)展,雖然本學(xué)期我班總體情況有所好轉(zhuǎn),但是在很多方面對(duì)比10級(jí)別的班級(jí)還有很大的差距,在今后的工作中,我要向更多的同事學(xué)習(xí),將班級(jí)管理做到更好。
謝謝大家!
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十七
去年以來(lái),我院緊緊圍繞加強(qiáng)基層組織建設(shè),不斷提高育人水平,立足服務(wù)社會(huì),扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),推動(dòng)學(xué)院建設(shè)科學(xué)發(fā)展。
一、立足創(chuàng)新,提高基層黨建科學(xué)化水平。一是創(chuàng)新教育模式,做到“五個(gè)統(tǒng)一”。在學(xué)生中開(kāi)展黨的教育啟蒙工程,把黨的基本知識(shí)教育納入教學(xué)計(jì)劃,做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一師資、統(tǒng)一考核,確保新生接受教育率達(dá)到100%。近年來(lái)向黨組織遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的一年級(jí)學(xué)生均達(dá)95%以上。二是創(chuàng)新實(shí)踐載體,做到“五個(gè)跟進(jìn)”。大力開(kāi)展黨建工作跟進(jìn)班級(jí)、跟進(jìn)社團(tuán)、跟進(jìn)學(xué)生社區(qū)、跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、跟進(jìn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地活動(dòng)。選派學(xué)生黨員擔(dān)任助理班主任,開(kāi)展“發(fā)揮先鋒作用、打造精品社團(tuán)”活動(dòng),組建學(xué)生社區(qū)黨支部,命名黨員宿舍,實(shí)施“1248示范帶動(dòng)工程”,即遞交入黨申請(qǐng)書(shū)的學(xué)生帶動(dòng)1名同學(xué)、入黨積極分子帶動(dòng)2名同學(xué)、重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象帶動(dòng)4名同學(xué)、黨員帶動(dòng)8名同學(xué)。在校園網(wǎng)開(kāi)辟黨的教育專(zhuān)欄、黨務(wù)qq群,組建學(xué)生紅色網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊(duì)伍,在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地與企業(yè)建立聯(lián)合黨支部、組建臨時(shí)黨支部,進(jìn)一步擴(kuò)大黨的組織和黨的工作覆蓋。三是創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式,做到“五個(gè)結(jié)合”。出臺(tái)《優(yōu)秀學(xué)生黨員標(biāo)準(zhǔn)》,制定《學(xué)生黨員目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》,將學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、工作、社會(huì)實(shí)踐等各方面發(fā)揮作用等情況納入目標(biāo)管理,形成課內(nèi)評(píng)價(jià)與課外評(píng)價(jià)相結(jié)合、教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合、黨內(nèi)評(píng)價(jià)與黨外評(píng)價(jià)相結(jié)合、學(xué)校評(píng)價(jià)與企業(yè)評(píng)價(jià)相結(jié)合、組織評(píng)價(jià)與個(gè)人自評(píng)相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)體系。
二、深化改革,提升教學(xué)育人水平。一是加強(qiáng)思想政治教育。緊密結(jié)合實(shí)際和高職學(xué)生成長(zhǎng)成才的特點(diǎn)及規(guī)律,構(gòu)建思想政治理論課專(zhuān)題化教學(xué)、大學(xué)生日常思想政治教育、大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)教育、學(xué)生心理健康教育等8種適應(yīng)高職學(xué)生智能特點(diǎn)的育人新模式,在自治區(qū)大學(xué)生思想政治教育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作中,我院名列高職院校第一名,有近100名學(xué)生及團(tuán)隊(duì)獲得自治區(qū)級(jí)以上技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。二是深化教育教學(xué)改革。大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),采取從企業(yè)聘任、從企業(yè)引進(jìn)、在企業(yè)培養(yǎng)的方式,構(gòu)建師資梯隊(duì),實(shí)行專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師校企“雙聘任”制度,實(shí)施優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)名師工程,建成國(guó)家級(jí)精品課3門(mén)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),有1人獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)名師稱(chēng)號(hào)。通過(guò)基層黨組織和黨員在教育教學(xué)改革中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,目前我院已形成獨(dú)具特色的昌吉畜牧學(xué)院理事會(huì)、職教園區(qū)理事會(huì)、東西合作、國(guó)際合作4種辦學(xué)體制以及校鄉(xiāng)聯(lián)合、校企聯(lián)合、??h聯(lián)合、校校聯(lián)合4種全新辦學(xué)模式,創(chuàng)造了一批全國(guó)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的成功范例,畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)7年保持在95%以上,位居全區(qū)同類(lèi)院校之首。學(xué)院進(jìn)入全國(guó)首批示范性高等職業(yè)院校建設(shè)行列。三是貼心服務(wù)學(xué)生。每名教職工聯(lián)系一個(gè)班級(jí)、一間宿舍、一名品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生、一名待進(jìn)步學(xué)生。聯(lián)系人每月至少深入聯(lián)系點(diǎn)一次,掌握思想動(dòng)態(tài),開(kāi)展交流談心,解決實(shí)際問(wèn)題。教職工定期入住學(xué)生宿舍,與學(xué)生同吃同住,及時(shí)了解學(xué)生各方面情況,加強(qiáng)教育引導(dǎo)。成立學(xué)生黨員服務(wù)中心和20個(gè)黨員接待室,開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶、社會(huì)實(shí)踐、愛(ài)心捐助、義務(wù)獻(xiàn)血等活動(dòng),幫助師生解決實(shí)際困難,真正使基層黨組織成為聯(lián)系服務(wù)師生的橋梁和紐帶,使每名黨員成為思想上的引路人和工作學(xué)業(yè)上的領(lǐng)跑者。
三、科學(xué)定位,提高服務(wù)“三農(nóng)”水平。一是科學(xué)謀劃發(fā)展思路。緊緊圍繞辦學(xué)定位、發(fā)展戰(zhàn)略和教改方向,深入開(kāi)展解放思想大討論。編制“十二五”規(guī)劃,提出學(xué)院中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略。突出抓好昌吉、東泉兩個(gè)校區(qū)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范培訓(xùn)中心建設(shè),大力實(shí)施教育質(zhì)量提升工程、服務(wù)能力提升工程、科研水平提升工程,著力提高高職教育、農(nóng)業(yè)技師培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)水平,力爭(zhēng)到20xx年使高等職業(yè)教育穩(wěn)定在1萬(wàn)人,中職涉農(nóng)免費(fèi)教育達(dá)到1萬(wàn)人,各類(lèi)農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和高層次職業(yè)培訓(xùn)年均達(dá)到1萬(wàn)人次以上。二是服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。依托第一產(chǎn)業(yè)職教園區(qū),充分發(fā)揮人才和技術(shù)優(yōu)勢(shì),將人才培養(yǎng)、科研推廣、技術(shù)服務(wù)延伸到天山南北。先后在阿克蘇、阿勒泰等地籌建草原畜牧業(yè)、特色林果業(yè)、現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范培訓(xùn)中心和示范基地,形成“一區(qū)、四中心、九基地”格局,逐步構(gòu)建職業(yè)教育促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)全方位、廣覆蓋、高層次的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。三是共建社會(huì)主義新農(nóng)村。全力打造“校鄉(xiāng)聯(lián)動(dòng)、產(chǎn)業(yè)拉動(dòng)、科技帶動(dòng)、基地推動(dòng)”四種共建模式。以“政府買(mǎi)單、農(nóng)民受益”模式,與烏蘭烏蘇鎮(zhèn)共建科技示范基地,使其成為自治區(qū)科技示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)。組織教師以“科技特派員”身份,采取科技承包、技術(shù)合作、咨詢(xún)指導(dǎo)等形式送科技下鄉(xiāng),指導(dǎo)農(nóng)民生產(chǎn)。依托校內(nèi)外科研實(shí)訓(xùn)機(jī)構(gòu),開(kāi)展多層次、多形式、大規(guī)模的農(nóng)業(yè)技能培訓(xùn),帶動(dòng)農(nóng)牧民致富,去年共完成各類(lèi)培訓(xùn)17923人次。以“學(xué)院+公司+基地+農(nóng)戶(hù)”的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展模式進(jìn)行系列新品種選育、推廣種植,使農(nóng)民直接增收4000余萬(wàn)元。
今后,我們將進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng),充分發(fā)揮基層黨組織和黨員作用,帶領(lǐng)全體教職員工推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階,為服務(wù)“三農(nóng)”再做新貢獻(xiàn)。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十八
xx省xx市xx區(qū)現(xiàn)有優(yōu)撫對(duì)象近x萬(wàn)人,其中重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象近xxxx余人。長(zhǎng)期以來(lái),區(qū)委、區(qū)政府始終把支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)作為分內(nèi)之事和應(yīng)盡之責(zé),大力傳承弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)擁軍、愛(ài)民奉獻(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng),全區(qū)雙擁工作呈現(xiàn)出整體推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提升的良好態(tài)勢(shì),連續(xù)十一屆被命名為“xx省雙擁模范區(qū)”,探索出一套具有xx特色的雙擁工作模式。
一、注重從制度建設(shè)入手,架起軍地融合“連心橋”。始終把雙擁工作作為“一把手”工程來(lái)抓,著力構(gòu)建黨政共建、軍地融合、社會(huì)參與的雙擁工作格局。一是堅(jiān)持高位推動(dòng)。成立以區(qū)委書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)為雙組長(zhǎng)的雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期商討研究,協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。xxxx年以來(lái),區(qū)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)題研究雙擁工作x次,協(xié)調(diào)解決干部轉(zhuǎn)業(yè)、退役士兵安置、走訪(fǎng)慰問(wèn)等問(wèn)題xx余個(gè)。二是健全組織機(jī)構(gòu)。按照退役軍人服務(wù)保障體系建設(shè)全覆蓋和“五有”要求,完成區(qū)、鎮(zhèn)(街道)、村三級(jí)共xxx余個(gè)退役軍人服務(wù)中心(站)掛牌組建,增加事業(yè)編制xx余個(gè),確保工作有“專(zhuān)班”,事務(wù)有“專(zhuān)干”。三是建立長(zhǎng)效機(jī)制。注重雙擁工作的制度化、規(guī)范化建設(shè),在全市率先出臺(tái)《加強(qiáng)新形勢(shì)下優(yōu)撫安置工作的實(shí)施意見(jiàn)》等一系列擁軍優(yōu)待政策;將雙擁工作納入年度目標(biāo)考核,與區(qū)委、區(qū)政府的其它工作同規(guī)劃、同落實(shí),形成了齊抓共管、人人參與的良好局面。
二、注重從服務(wù)保障入手,辦好雙擁工作“暖心事”。堅(jiān)持辦實(shí)事、做好事、解難事,著力解決官兵的“三后”問(wèn)題。一是全力以赴辦實(shí)事。深入實(shí)施安置就業(yè)、優(yōu)撫優(yōu)待、困難救助三大工程。建立退役軍人關(guān)愛(ài)幫扶專(zhuān)項(xiàng)基金,將現(xiàn)役軍人立功受獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)提至最高x萬(wàn)元,義務(wù)兵家庭優(yōu)待金每戶(hù)x.x萬(wàn)元以上。各類(lèi)優(yōu)撫對(duì)象撫恤和生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)逐年增長(zhǎng),就業(yè)、醫(yī)療、交通等政策全面落實(shí),退役軍人社保接續(xù)申請(qǐng)受理率xxx%。二是千方百計(jì)解難題。提高符合相關(guān)政策規(guī)定的優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療保險(xiǎn)報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn),一至四級(jí)殘疾軍人補(bǔ)助xxx%,五至六級(jí)殘疾軍人補(bǔ)助xx%,其它優(yōu)撫對(duì)象補(bǔ)助xx%。投入財(cái)政資金設(shè)置治安巡邏、雙創(chuàng)包保等公益性崗位xxx余個(gè),幫助xxx名退役軍人重新就業(yè),受到社會(huì)各界的贊揚(yáng)。投入資金升級(jí)改造基礎(chǔ)設(shè)施、升級(jí)改造烈士事跡陳列館及烈士陵園附屬設(shè)施、修建軍休綜合服務(wù)樓、改造干休所門(mén)球訓(xùn)練基地。三是情真意切送關(guān)懷。每年八一、春節(jié)期間,黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)走訪(fǎng)慰問(wèn)駐區(qū)部隊(duì)官兵、軍烈屬、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象等重要群體。將抗戰(zhàn)老兵納入春節(jié)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)活動(dòng),為每名抗戰(zhàn)老兵發(fā)放慰問(wèn)金。四是凝心聚力促雙擁。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量參與雙擁工作,農(nóng)民企業(yè)家xx出資設(shè)立“強(qiáng)軍貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,累計(jì)為xxx余名現(xiàn)役xx籍和駐x部隊(duì)立功官兵提供獎(jiǎng)勵(lì)資金。xx湖旅游開(kāi)發(fā)有限公司董事長(zhǎng)xx自籌資金修建xx抗戰(zhàn)將士紀(jì)念館,免費(fèi)向公眾開(kāi)放,并以個(gè)人名義幫助多名困難老兵解決住房、醫(yī)療等困難,幫助x名老兵重返xx。
三、注重從氛圍營(yíng)造入手,唱響軍政軍民“團(tuán)結(jié)歌”。多措并舉提升軍人軍屬社會(huì)榮譽(yù)感,積極營(yíng)造全民關(guān)心國(guó)防、熱愛(ài)國(guó)防、建設(shè)國(guó)防、保衛(wèi)國(guó)防的濃厚氛圍。一是拓寬雙擁宣傳渠道。堅(jiān)持線(xiàn)上線(xiàn)下齊發(fā)力、傳統(tǒng)媒體與新媒體相結(jié)合,大力宣傳好雙擁共建工作,線(xiàn)上通過(guò)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等及時(shí)宣傳報(bào)道各項(xiàng)雙擁信息、優(yōu)撫活動(dòng)和政策舉措。線(xiàn)下廣泛開(kāi)展“送立功喜報(bào)”、慰問(wèn)困難軍屬、懸掛光榮牌等活動(dòng),累計(jì)為烈屬、軍屬和退役軍人等家庭懸掛光榮牌x.x萬(wàn)余戶(hù),大力營(yíng)造“立功受獎(jiǎng)人人夸、軍人軍屬最光榮”的濃厚氛圍。二是深化全民國(guó)防教育。利用清明、“八一”、烈士紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日,組織機(jī)關(guān)干部、武警官兵、學(xué)生等,舉辦儀式感強(qiáng)的祭奠先烈和宣傳教育活動(dòng)。將雙擁教育、國(guó)防教育等納入全民教育體系,打牢學(xué)生愛(ài)國(guó)擁軍思想基礎(chǔ)。舉辦烈士家屬座談會(huì)、“十佳烈士家屬”表?yè)P(yáng)晚會(huì),邀請(qǐng)革命老戰(zhàn)士宣講革命精神。將立功受獎(jiǎng)的官兵納入“xx好兒女”大會(huì)表彰,邀請(qǐng)?jiān)诓筷?duì)榮獲三等功以上的現(xiàn)役軍人代表參與現(xiàn)場(chǎng)授獎(jiǎng)。三是營(yíng)造全員雙擁氛圍。組織黨政干部、社會(huì)團(tuán)體參加“雙擁周”“雙擁月”活動(dòng),把擁軍優(yōu)屬、擁政愛(ài)民作為開(kāi)展軍民共建活動(dòng)的主要內(nèi)容,黨政軍民雙擁創(chuàng)建社會(huì)氛圍空前濃厚。累計(jì)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型xx人,先后涌現(xiàn)出致富帶頭人xx村黨支部書(shū)記xx、創(chuàng)業(yè)先鋒xx等一批退役軍人先進(jìn)代表。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇十九
xx是全國(guó)著名的革命老區(qū)、xx精神的發(fā)源地,素有擁軍愛(ài)軍的光榮傳統(tǒng)。全市退役軍人事務(wù)部門(mén)組建以來(lái),堅(jiān)決貫徹xjp總書(shū)記關(guān)于退役軍人工作重要論述,圍繞“讓軍人成為全社會(huì)尊崇的職業(yè)”,聚焦服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、服務(wù)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的“兩個(gè)服務(wù)”方針,凝聚行政機(jī)關(guān)、服務(wù)體系、社會(huì)力量“三駕馬車(chē)”合力,系統(tǒng)打造“三大平臺(tái)”,走出了服務(wù)保障新路子。
一、突出社會(huì)化,建好雙擁工作平臺(tái)。
堅(jiān)持以弘揚(yáng)光大xx精神為主線(xiàn),吸引社會(huì)力量廣泛參與雙擁共建,共同打造“xx雙擁”工作品牌。
一是豐富雙擁力量。xxxx年起,xx市成立了全省第一家擁軍優(yōu)屬協(xié)會(huì),累計(jì)吸納xxx個(gè)單位參與,覆蓋金融、通信、衛(wèi)生、交通等多個(gè)領(lǐng)域。各成員單位結(jié)合行業(yè)優(yōu)勢(shì),紛紛拿出惠軍惠兵舉措,積極貢獻(xiàn)擁軍力量,構(gòu)建了軍民團(tuán)結(jié)的最大同心圓。三大通信公司定期發(fā)送雙擁公益短信,郵政部門(mén)創(chuàng)辦xx紅色主題郵局,發(fā)行“xx紅嫂”紀(jì)念郵品,營(yíng)造濃厚擁軍氛圍;各銀行積極落實(shí)合作協(xié)議內(nèi)容,開(kāi)辦退役軍人專(zhuān)屬銀行卡,落實(shí)相關(guān)免費(fèi)項(xiàng)目;臨商銀行還推出了集創(chuàng)業(yè)貸款、免費(fèi)乘坐城市公交車(chē)、免門(mén)票游覽景區(qū)等特惠服務(wù)于一體的“擁軍卡”,讓擁軍優(yōu)屬更有“含金量”。
二是全力擁軍支前。堅(jiān)持常態(tài)化走訪(fǎng)xx旅、xx艦、xx山艦和駐臨官兵,對(duì)了解到的工作需求、困難問(wèn)題,按照部隊(duì)所需、地方所能的原則,由退役軍人事務(wù)部門(mén)會(huì)同社會(huì)各界,全力幫助解決。工商銀行為xx軍分區(qū)、武警xx支隊(duì)官兵安裝存取款一體機(jī)、開(kāi)發(fā)“民兵保障卡”;中國(guó)銀行開(kāi)辦“一個(gè)平臺(tái)、十項(xiàng)服務(wù)”,聯(lián)通公司為駐臨部隊(duì)設(shè)備無(wú)償給予維護(hù),以實(shí)際行動(dòng)保障部隊(duì)建設(shè)需求。
三是提升服務(wù)質(zhì)量。為鼓勵(lì)xx兵建功軍營(yíng),營(yíng)造全社會(huì)崇軍氛圍,創(chuàng)新開(kāi)展“共享軍功、見(jiàn)證榮耀”立功受獎(jiǎng)喜報(bào)送達(dá)活動(dòng),為x名一等功、xx名二等功、xxx名三等功軍人家庭舉辦盛大儀式,并由各級(jí)黨政軍領(lǐng)導(dǎo)和擁軍組織敲鑼打鼓上門(mén)送喜報(bào),讓“一人立功、全家光榮”成為社會(huì)共識(shí)。在儀式現(xiàn)場(chǎng),由金融機(jī)構(gòu)提供“擁軍卡”辦理、慰問(wèn)金代發(fā)等系列服務(wù)。在每年退伍季,常態(tài)化開(kāi)展“榮歸xx、再啟征程”系列活動(dòng),與金融機(jī)構(gòu)、社會(huì)組織合作,在各大火車(chē)站、汽車(chē)站舉辦歡迎儀式,為退役軍人戴紅花、送政策,提供金融指導(dǎo)、招聘就業(yè)等“一攬子”服務(wù)。全市xx個(gè)退役軍人服務(wù)中心開(kāi)設(shè)金融、通信窗口,做好安置金發(fā)放、保險(xiǎn)轉(zhuǎn)接、手機(jī)卡辦理等業(yè)務(wù),為退役軍人提供“一站式”綜合服務(wù)。
二、突出精準(zhǔn)化,建好服務(wù)保障平臺(tái)。
堅(jiān)持“xx軍號(hào)”品牌為引領(lǐng),以“建退役軍人之家、建xx老兵驛站,創(chuàng)一流服務(wù)體系、創(chuàng)一流服務(wù)質(zhì)量”、“雙建雙創(chuàng)”為抓手,以實(shí)施“優(yōu)撫褒揚(yáng)紀(jì)念工作提升計(jì)劃”為載體,面上組網(wǎng)絡(luò)、點(diǎn)上抓服務(wù),有效增強(qiáng)了退役軍人的歸屬感、獲得感。
一是組建服務(wù)網(wǎng)。按照“五有”“全覆蓋”要求,堅(jiān)持規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化方向,成立市、縣、鄉(xiāng)、村服務(wù)中心(站)xxxx個(gè),在退役軍人較多的黨政機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、服務(wù)商圈建立“退役軍人之家”xx家,構(gòu)建起縱到底、橫到邊的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
二是理順工作線(xiàn)。xx市每年發(fā)放優(yōu)撫資金、退役士兵公益性崗位薪酬、義務(wù)兵家庭優(yōu)待金、自主擇業(yè)干部退役金,為擁軍優(yōu)撫合作提供了基礎(chǔ)條件。為解決優(yōu)撫資金社會(huì)化發(fā)放后“基層情況不了解、聯(lián)系溝通缺橋梁、幫扶救助跟不上”等問(wèn)題,創(chuàng)新開(kāi)展“光榮單”送達(dá)活動(dòng),即每月待遇打卡后,由基層服務(wù)站工作人員上門(mén)送達(dá),并以此為依托,“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”地宣傳退役軍人政策,“面對(duì)面”地提供優(yōu)待服務(wù),“心貼心”地了解各類(lèi)訴求,“手拉手”地開(kāi)展幫扶救助,得到廣大優(yōu)撫對(duì)象充分認(rèn)可。注重發(fā)揮社會(huì)力量,將基層的農(nóng)金員、郵遞員、代辦員作為退役軍人服務(wù)站兼職工作人員,成立“光榮信使隊(duì)伍”,實(shí)現(xiàn)待遇和“光榮單”一體發(fā)放,破解了一線(xiàn)力量短缺難題。
三是拓展覆蓋面。結(jié)合打造服務(wù)保障體系升級(jí)版、特色版,市縣退役軍人事務(wù)部門(mén)加強(qiáng)指導(dǎo),擁軍優(yōu)撫單位積極參與,突出“軍味”、“兵味”,融合行業(yè)特點(diǎn),在人員密集的公共場(chǎng)所、服務(wù)機(jī)構(gòu)建立“xx老兵驛站”xxx家,取得良好的社會(huì)效果。xx家銀行、x家通信公司依托“xx老兵驛站”,豐富軍旅文化氣息,配備專(zhuān)屬服務(wù)設(shè)施,為退役軍人送上溫馨服務(wù)。
三、突出多元化,建好創(chuàng)業(yè)就業(yè)平臺(tái)。
堅(jiān)持把退役軍人作為重要的人力資源,以“xx兵支書(shū)”、“xx軍創(chuàng)”特色品牌創(chuàng)建為引領(lǐng),持續(xù)深化“兩推”做法(把退役軍人推向基層建設(shè)最前沿,推向經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)主戰(zhàn)場(chǎng)),不斷提高退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量。
一是在高質(zhì)量安置上下功夫。近年來(lái),各銀行、通信行業(yè)堅(jiān)決落實(shí)安置政策,積極接收退役士兵,并不斷加大培養(yǎng)力度,幫助他們成長(zhǎng)成才。農(nóng)業(yè)銀行xx支行現(xiàn)有在職退役軍人xxx余人,其中xxx余人獲得先進(jìn)能手、技術(shù)能手等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),x人擔(dān)任市行政部門(mén)和支行主要負(fù)責(zé)人,他們已經(jīng)成為單位發(fā)展的重要力量。
二是在適應(yīng)性培訓(xùn)上下功夫。針對(duì)退役軍人社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏、經(jīng)歷閱歷單一的實(shí)際,依托自主擇業(yè)軍轉(zhuǎn)干部、退役士兵適應(yīng)性培訓(xùn),將理財(cái)知識(shí)、金融常識(shí)、扶持政策作為“必修課”,邀請(qǐng)金融專(zhuān)家登臺(tái)授課,為退役軍人傳經(jīng)送寶。xxxx年以來(lái),已累計(jì)開(kāi)展培訓(xùn)xx余期,惠及xxxx余名退役軍人。
三是在差異化發(fā)展上下功夫。退役軍人返鄉(xiāng)后由政府安置的只是一小部分,大部分都要自主就業(yè)創(chuàng)業(yè)。對(duì)優(yōu)秀的退役軍人黨員,堅(jiān)持“選配、扶持、激勵(lì)、教育”四措并舉,選拔擔(dān)任村黨組織書(shū)記,為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量。目前,全市xxxx余個(gè)基層黨組織中,“兵支書(shū)”達(dá)到xxxx余人、約占比xx.x%,相關(guān)做法在全國(guó)退役軍人村干部決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)和促進(jìn)鄉(xiāng)村振興現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流。對(duì)其他退役軍人,積極引導(dǎo)他們依托xx商貿(mào)物流優(yōu)勢(shì),投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大潮。目前,全市退役軍人共創(chuàng)辦規(guī)模以上企業(yè)xxx余家、中小企業(yè)xxx余家、小微企業(yè)xxxx余家。
四是在個(gè)性化扶持上下功夫。廣大退役軍人、軍創(chuàng)企業(yè)家、“兵支書(shū)”上項(xiàng)目、辦企業(yè)、抓生產(chǎn),金融需求十分強(qiáng)烈。堅(jiān)持市場(chǎng)化為主、政府幫扶為輔,積極引導(dǎo)各銀行機(jī)構(gòu)聚焦融資需求,創(chuàng)新金融產(chǎn)品。農(nóng)商銀行于xxxx年推出“擁軍貸”,已累計(jì)發(fā)放貸款幾十億元,讓利上千萬(wàn)元。農(nóng)業(yè)銀行于疫情期間及時(shí)推出納稅e貸、抵押e貸等線(xiàn)上貸款,幫助軍創(chuàng)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn);創(chuàng)新推出的“強(qiáng)村系列貸”,重點(diǎn)支持“兵支書(shū)”領(lǐng)辦合作社,為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)提供了資金支撐。用好用足xx省退役軍人創(chuàng)業(yè)扶持和困難幫扶基金,與農(nóng)行、建行、郵儲(chǔ)銀行加強(qiáng)合作,累計(jì)發(fā)放創(chuàng)業(yè)扶持xx余筆、上千萬(wàn)元,困難幫扶資金xxx余筆、上百萬(wàn)元,有效解決了退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)困難。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇二十
xx省xx市xx區(qū)現(xiàn)有優(yōu)撫對(duì)象近x萬(wàn)人,其中重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象近xxxx余人。長(zhǎng)期以來(lái),區(qū)委、區(qū)政府始終把支持國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)作為分內(nèi)之事和應(yīng)盡之責(zé),大力傳承弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)擁軍、愛(ài)民奉獻(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng),全區(qū)雙擁工作呈現(xiàn)出整體推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展、全面提升的良好態(tài)勢(shì),連續(xù)十一屆被命名為“xx省雙擁模范區(qū)”,探索出一套具有xx特色的雙擁工作模式。
一、注重從制度建設(shè)入手,架起軍地融合“連心橋”。
始終把雙擁工作作為“一把手”工程來(lái)抓,著力構(gòu)建黨政共建、軍地融合、社會(huì)參與的雙擁工作格局。
一是堅(jiān)持高位推動(dòng)。成立以區(qū)委書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)為雙組長(zhǎng)的雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期商討研究,協(xié)調(diào)解決問(wèn)題。xxxx年以來(lái),區(qū)雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)題研究雙擁工作x次,協(xié)調(diào)解決干部轉(zhuǎn)業(yè)、退役士兵安置、走訪(fǎng)慰問(wèn)等問(wèn)題xx余個(gè)。
二是健全組織機(jī)構(gòu)。按照退役軍人服務(wù)保障體系建設(shè)全覆蓋和“五有”要求,完成區(qū)、鎮(zhèn)(街道)、村三級(jí)共xxx余個(gè)退役軍人服務(wù)中心(站)掛牌組建,增加事業(yè)編制xx余個(gè),確保工作有“專(zhuān)班”,事務(wù)有“專(zhuān)干”。
三是建立長(zhǎng)效機(jī)制。注重雙擁工作的制度化、規(guī)范化建設(shè),在全市率先出臺(tái)《加強(qiáng)新形勢(shì)下優(yōu)撫安置工作的實(shí)施意見(jiàn)》等一系列擁軍優(yōu)待政策;將雙擁工作納入年度目標(biāo)考核,與區(qū)委、區(qū)政府的其它工作同規(guī)劃、同落實(shí),形成了齊抓共管、人人參與的良好局面。
二、注重從服務(wù)保障入手,辦好雙擁工作“暖心事”。
堅(jiān)持辦實(shí)事、做好事、解難事,著力解決官兵的“三后”問(wèn)題。
一是全力以赴辦實(shí)事。深入實(shí)施安置就業(yè)、優(yōu)撫優(yōu)待、困難救助三大工程。建立退役軍人關(guān)愛(ài)幫扶專(zhuān)項(xiàng)基金,將現(xiàn)役軍人立功受獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)提至最高x萬(wàn)元,義務(wù)兵家庭優(yōu)待金每戶(hù)x.x萬(wàn)元以上。各類(lèi)優(yōu)撫對(duì)象撫恤和生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)逐年增長(zhǎng),就業(yè)、醫(yī)療、交通等政策全面落實(shí),退役軍人社保接續(xù)申請(qǐng)受理率xxx%。
二是千方百計(jì)解難題。提高符合相關(guān)政策規(guī)定的優(yōu)撫對(duì)象醫(yī)療保險(xiǎn)報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn),一至四級(jí)殘疾軍人補(bǔ)助xxx%,五至六級(jí)殘疾軍人補(bǔ)助xx%,其它優(yōu)撫對(duì)象補(bǔ)助xx%。投入財(cái)政資金設(shè)置治安巡邏、雙創(chuàng)包保等公益性崗位xxx余個(gè),幫助xxx名退役軍人重新就業(yè),受到社會(huì)各界的贊揚(yáng)。投入資金升級(jí)改造基礎(chǔ)設(shè)施、升級(jí)改造烈士事跡陳列館及烈士陵園附屬設(shè)施、修建軍休綜合服務(wù)樓、改造干休所門(mén)球訓(xùn)練基地。
三是情真意切送關(guān)懷。每年八一、春節(jié)期間,黨政主要領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)走訪(fǎng)慰問(wèn)駐區(qū)部隊(duì)官兵、軍烈屬、重點(diǎn)優(yōu)撫對(duì)象等重要群體。將抗戰(zhàn)老兵納入春節(jié)縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)活動(dòng),為每名抗戰(zhàn)老兵發(fā)放慰問(wèn)金。
四是凝心聚力促雙擁。鼓勵(lì)引導(dǎo)社會(huì)力量參與雙擁工作,農(nóng)民企業(yè)家xx出資設(shè)立“強(qiáng)軍貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”,累計(jì)為xxx余名現(xiàn)役xx籍和駐x部隊(duì)立功官兵提供獎(jiǎng)勵(lì)資金。xx湖旅游開(kāi)發(fā)有限公司董事長(zhǎng)xx自籌資金修建xx抗戰(zhàn)將士紀(jì)念館,免費(fèi)向公眾開(kāi)放,并以個(gè)人名義幫助多名困難老兵解決住房、醫(yī)療等困難,幫助x名老兵重返xx。
三、注重從氛圍營(yíng)造入手,唱響軍政軍民“團(tuán)結(jié)歌”。
多措并舉提升軍人軍屬社會(huì)榮譽(yù)感,積極營(yíng)造全民關(guān)心國(guó)防、熱愛(ài)國(guó)防、建設(shè)國(guó)防、保衛(wèi)國(guó)防的濃厚氛圍。
一是拓寬雙擁宣傳渠道。堅(jiān)持線(xiàn)上線(xiàn)下齊發(fā)力、傳統(tǒng)媒體與新媒體相結(jié)合,大力宣傳好雙擁共建工作,線(xiàn)上通過(guò)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等及時(shí)宣傳報(bào)道各項(xiàng)雙擁信息、優(yōu)撫活動(dòng)和政策舉措。線(xiàn)下廣泛開(kāi)展“送立功喜報(bào)”、慰問(wèn)困難軍屬、懸掛光榮牌等活動(dòng),累計(jì)為烈屬、軍屬和退役軍人等家庭懸掛光榮牌x.x萬(wàn)余戶(hù),大力營(yíng)造“立功受獎(jiǎng)人人夸、軍人軍屬最光榮”的濃厚氛圍。
二是深化全民國(guó)防教育。利用清明、“八一”、烈士紀(jì)念日、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日,組織機(jī)關(guān)干部、武警官兵、學(xué)生等,舉辦儀式感強(qiáng)的祭奠先烈和宣傳教育活動(dòng)。將雙擁教育、國(guó)防教育等納入全民教育體系,打牢學(xué)生愛(ài)國(guó)擁軍思想基礎(chǔ)。舉辦烈士家屬座談會(huì)、“十佳烈士家屬”表?yè)P(yáng)晚會(huì),邀請(qǐng)革命老戰(zhàn)士宣講革命精神。將立功受獎(jiǎng)的官兵納入“xx好兒女”大會(huì)表彰,邀請(qǐng)?jiān)诓筷?duì)榮獲三等功以上的現(xiàn)役軍人代表參與現(xiàn)場(chǎng)授獎(jiǎng)。
三是營(yíng)造全員雙擁氛圍。組織黨政干部、社會(huì)團(tuán)體參加“雙擁周”“雙擁月”活動(dòng),把擁軍優(yōu)屬、擁政愛(ài)民作為開(kāi)展軍民共建活動(dòng)的主要內(nèi)容,黨政軍民雙擁創(chuàng)建社會(huì)氛圍空前濃厚。累計(jì)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)典型xx人,先后涌現(xiàn)出致富帶頭人xx村黨支部書(shū)記xx、創(chuàng)業(yè)先鋒xx等一批退役軍人先進(jìn)代表。
工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料篇二十一
尊敬的唐校長(zhǎng),各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁:
大家好!
我叫郭勇軍,來(lái)自臨澧一中,一位普通的物理教師,經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言材料。參加工作11年,一直擔(dān)任班主任工作,擔(dān)任年級(jí)主任工作3年,現(xiàn)任高一年級(jí)1006班班主任兼年級(jí)主任。非常榮幸今天能來(lái)到常德市二中
學(xué)習(xí)
,我感到十分的激動(dòng),我將虛心學(xué)習(xí)貴校經(jīng)驗(yàn),把你們的寶貴經(jīng)驗(yàn)向我們的楊校長(zhǎng)匯報(bào),帶回我們臨澧一中。同時(shí)又感到十分不安,因?yàn)樽蛱焱砩?1點(diǎn)多,我們的楊校長(zhǎng)告訴我,市二中的唐校長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng),做個(gè)發(fā)言。我感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐:談經(jīng)驗(yàn),當(dāng)年級(jí)主任才三年,沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。2010年高考可以說(shuō)是我的處女作,雖然取得了一點(diǎn)
成績(jī)
,也是全校師生共同努力的結(jié)果。做發(fā)言,在各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁面前就班門(mén)弄斧了。
回顧過(guò)去,不能忘記各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷。不能忘記我們銳意進(jìn)娶勇于創(chuàng)新的全體教師,不能忘記我們嘔心瀝血,整天守侯在學(xué)生身邊的班主任。不能忘記等待高考成績(jī)時(shí)的痛苦與希望。可以這樣說(shuō):我們高三年級(jí)取得的每一份成績(jī)都浸透著一滴滴辛勤的汗水,都留下了一串串奮斗的足跡,都隱藏著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。下面我就談幾點(diǎn)感受,望各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評(píng)指正:
常言道:要想火車(chē)快,全靠車(chē)頭帶。學(xué)校在楊建宇校長(zhǎng)的掌舵領(lǐng)航、親臨指揮下,全體班子成員狠抓教育教學(xué)質(zhì)量,努力提升教師素質(zhì)。校長(zhǎng)帶頭苦干、實(shí)干,親臨第一線(xiàn),深入課堂,教師辦公室,學(xué)
生活
動(dòng)場(chǎng)所,了解情況。每天清早校長(zhǎng)總是最先來(lái)到學(xué)校,迎接學(xué)生到校,深夜等所有學(xué)生離校以后才回家。高三的一枝一葉都牽動(dòng)著校長(zhǎng)的心;一次次大考小考總要親臨現(xiàn)場(chǎng);一次次的教師會(huì)議,他既鼓舞斗志又不忘鞭策;一次次的考試成績(jī),他總要逐一過(guò)目,細(xì)細(xì)比較?;厥走@一年,高三的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成績(jī),都凝聚著學(xué)校領(lǐng)頭人的智慧、心血和人格魅力。
如果說(shuō)我校教師是一支講奉獻(xiàn)、能吃苦、會(huì)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì),那么高三的教師就是一支特別能奉獻(xiàn)、特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。今年高考,我們學(xué)校之所以能取得成功,有賴(lài)于我們有一支敢于拼搏、樂(lè)于奉獻(xiàn)、埋頭苦干的班主任隊(duì)伍。為了把學(xué)生培養(yǎng)成才,付出了常人難以
想象
的勞動(dòng)與艱辛。他們沒(méi)有嚴(yán)格意義上下班概念,學(xué)生在校時(shí)間,就是他們工作的時(shí)間,從早上5:30就已踏上了工作的`征途,一直到晚上11:30查寢后才離開(kāi)學(xué)校,工作時(shí)間長(zhǎng)達(dá)18小時(shí)。除了這些班主任外還有拼業(yè)務(wù),講效率,兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作的任課老師們。他們潛心備課、認(rèn)真上課、耐心輔導(dǎo),最大限度地提高教學(xué)質(zhì)量。高三學(xué)生每月休息一天半,而我們的教師基本上沒(méi)有休息。學(xué)生放假,教師留下來(lái)進(jìn)行閱卷,然后進(jìn)行月考分析、統(tǒng)計(jì),這些工作做完,月假差不多就結(jié)束了。
我們的班主任杜登高老師——全國(guó)優(yōu)秀教師,多年來(lái),堅(jiān)持每天第一個(gè)到教室,親自為學(xué)生打開(kāi)教室門(mén)、窗,迎接學(xué)生進(jìn)教室,每天最后一個(gè)離開(kāi)教室,關(guān)好門(mén)、窗。言傳身教,是我們班主任隊(duì)伍中的常青樹(shù),是年輕教師學(xué)習(xí)的楷模。
班主任劉曉群老師收養(yǎng)孤兒毛鵬飛,讓他自己家里,吃在自己家里,替他交學(xué)費(fèi)、生活費(fèi),給他訂牛奶、送早餐。像慈母關(guān)懷兒子一樣呵護(hù)他,激勵(lì)該生考上了重點(diǎn)大學(xué)。
班主任蔣金菊老師,是一位只有兩年班主任工作經(jīng)驗(yàn)的女教師,吃苦耐勞,高度負(fù)責(zé),具有一股不服輸?shù)木?。學(xué)生肖夏林家庭條件差交不起學(xué)費(fèi),自己主動(dòng)到民政局為學(xué)生爭(zhēng)取學(xué)費(fèi),找牛奶商為他解決生活費(fèi)。所帶
班級(jí)
總共55人,二本以上上線(xiàn)人數(shù)達(dá)40人。
酉世明老師是一位迅速成長(zhǎng)起來(lái)的年輕教師,在高二年級(jí)第二期時(shí)年級(jí)文科種子選手因種種原因轉(zhuǎn)學(xué),給我們文科沖擊清華、北大制造了很大的壓力,他也背負(fù)了巨大的壓力,在壓力下他毫不氣餒,變壓力為動(dòng)力,認(rèn)真規(guī)劃每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)計(jì)劃,不斷激勵(lì)每個(gè)學(xué)生。班上學(xué)習(xí)風(fēng)氣好,氛圍濃。培養(yǎng)學(xué)生楊琪兒以656分的成績(jī)奪得全省第二名,榮錄清華大學(xué)。
班主任侯勇老師,在甲流期間,班級(jí)學(xué)生感冒比較多,班級(jí)事務(wù)繁雜,教學(xué)任務(wù)也不輕。自己的女兒高燒到40度,持續(xù)不退,在市人們醫(yī)院住院一星期,硬是沒(méi)有請(qǐng)一天假,舍小家為大家,全心全意撲在教學(xué)與班級(jí)管理上。
像這樣的老師,在我們臨澧一中不是一個(gè)或是幾個(gè),應(yīng)該說(shuō)是一大批,回想起來(lái)歷歷在目,我由衷的感嘆這就是我們可親、可敬的高三團(tuán)隊(duì)。他們對(duì)事業(yè)講奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)校講責(zé)任、對(duì)個(gè)人講自律、對(duì)學(xué)生講
愛(ài)
心、對(duì)同志講協(xié)作、對(duì)工作講效率。形成了一個(gè)特別有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì),奏響了一曲團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的凱歌?!罢嫘姆瞰I(xiàn)無(wú)怨悔,不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”,這就是對(duì)我們高三教師的真實(shí)寫(xiě)照。
隨著近幾年來(lái),我校的高考接連攀升,社會(huì)對(duì)我們的期望值越來(lái)越高,“乘勢(shì)而上”是我們的必然選擇。高三的全體將士有一個(gè)共同的信念:09年高考好,10年我們要考得更好。大家擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,齊抓共管,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,穩(wěn)扎穩(wěn)打,狠抓落實(shí),年級(jí)工作一盤(pán)棋。
抓高考也沒(méi)有
什么
秘密武器,我們學(xué)校有的規(guī)章制度,別的學(xué)校都有,我們學(xué)校的做法
其他
學(xué)校也都差不多。楊校長(zhǎng)對(duì)我們高三提出了:“在精細(xì)上下功夫,在實(shí)干中求突破”的總體要求。要求在高三整個(gè)年級(jí)的工作中要始終貫徹落實(shí)目標(biāo)意識(shí)、使命意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),做到政令暢通,措施到位,保障有力。希望全體高三老師在今后的工作中少一點(diǎn)埋怨,多一點(diǎn)交流;少一點(diǎn)大牌,多一點(diǎn)謙虛;少一點(diǎn)遲到,多一點(diǎn)準(zhǔn)時(shí);少一點(diǎn)娛樂(lè),多一點(diǎn)工作。年級(jí)建立例會(huì)制度:每周召開(kāi)一次班主任會(huì),每二周召開(kāi)一次備課組會(huì),每月一次月考分析教師大會(huì),每月一次學(xué)生大會(huì)。穩(wěn)扎穩(wěn)打,狠抓落實(shí),確保年級(jí)工作正常有序地開(kāi)展。
我們07屆的學(xué)生是最懂禮貌的一屆,師生關(guān)系最融洽的一屆。年級(jí)大力倡導(dǎo)師生交流,高三年級(jí)師生交流成了學(xué)校最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。他們不糾纏學(xué)生的缺點(diǎn),努力
尋找
學(xué)生的閃光點(diǎn),甚至發(fā)掘他們不是優(yōu)點(diǎn)的優(yōu)點(diǎn),主動(dòng)找學(xué)生聊天,談學(xué)習(xí)、談理想、談做人,關(guān)心他們的生活,告訴他們學(xué)習(xí)方法。每一次考試后,高三教室外的走廊里,
校園
小道上,教師辦公室,學(xué)生宿舍里都是師生分析得失,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的身影,一聲聲鼓勵(lì),一句句鞭策成了校園最美的樂(lè)曲,學(xué)生遇到了什么困難或心理有什么疙瘩,總能在第一時(shí)間得到幫助解決。老師成為他們最親近的、最值得信賴(lài)的人,最貼心的人。我現(xiàn)在還清楚的記得,我班學(xué)生覃菲,是一個(gè)拿到大學(xué)通知書(shū)后才滿(mǎn)16歲的小女孩,一直在年級(jí)名列前茅,第一次模擬考試年級(jí)第一,第二次模擬考試年級(jí)第一,第三次模擬考試班級(jí)第四,年級(jí)名次已到年級(jí)幾十名了,作為班主任兼年級(jí)主任的我頓時(shí)傻眼了,此時(shí)已是6月1日了,離高考也就幾天了。三年來(lái)我看著成長(zhǎng)起來(lái)的小才女,是理科沖擊清華、北大最有把握的學(xué)生,關(guān)鍵時(shí)刻,出現(xiàn)這么大的起伏,是不是壓力過(guò)大還是什么原因呢?我沒(méi)有立馬找她談話(huà),問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,她反倒笑著告訴我,老師別擔(dān)心,相信我高考會(huì)考好的。后來(lái)她媽媽告訴我,她肚子不舒服,吃不下東西又很漲。媽媽要她去醫(yī)院檢查,她堅(jiān)決不同意,理由就是千萬(wàn)不要讓班主任知道,他會(huì)很擔(dān)心的。我也真裝做不知道,科任教師流露出擔(dān)心,要我做她的思想工作,減壓等等,我沒(méi)有告訴他們真-相,我仍然像平常一樣見(jiàn)面問(wèn)候她一下、鼓勵(lì)一下,可她哪知她的一言一行,一舉一動(dòng),考前的每一個(gè)習(xí)題的對(duì)錯(cuò)都牽動(dòng)著老師的心。我沒(méi)有單獨(dú)找她談話(huà),只是在班級(jí)里進(jìn)行考前動(dòng)員時(shí),告訴學(xué)生如何應(yīng)對(duì)各種困難?!安幌胱尠嘀魅沃?,怕他擔(dān)心”,多么善解人意的我的學(xué)生埃我忽然感覺(jué)到我關(guān)心著我的學(xué)生,我的學(xué)生不也在正關(guān)心著我嗎。高考時(shí)好多學(xué)生反倒寬慰我,老師你是年級(jí)主任又是班主任,你緊不緊張呀,別慌呀!我們會(huì)考好的。真的,他們很不錯(cuò),高考結(jié)果出來(lái)了,我班二本以上40人,重點(diǎn)22人,600分以上16人,覃菲同學(xué)高考683分榮錄清華大學(xué)。師生的和諧融洽使我班的高考成績(jī)上了一個(gè)新臺(tái)階。
以上這些是我作為年級(jí)負(fù)責(zé)人,走過(guò)了2010年高考,回過(guò)頭來(lái)的幾點(diǎn)感受,談不上經(jīng)驗(yàn),望各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。“風(fēng)光在險(xiǎn)境,攜手共攀登”!衷心希望兄弟學(xué)校將寶貴經(jīng)驗(yàn)傳送給我們,衷心希望兄弟學(xué)校攜手共進(jìn),共創(chuàng)2011年高考新輝煌。