教案的編寫需要充分發(fā)揮教師的主觀能動性，注重原創(chuàng)性和創(chuàng)新性。教案的編寫要注重形成性評價和終結(jié)性評價的結(jié)合，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教案范例，供大家參考。希望通過這些范例，大家能夠更好地理解教案的編寫思路和方法，進一步提升自己的教學(xué)水平。在教育教學(xué)的道路上，讓我們一起努力，不斷探索和創(chuàng)新，為學(xué)生的成長和未來貢獻自己的力量。總結(jié)起來，編寫教案不僅僅是一種任務(wù)，更是一種責(zé)任和使命。讓我們共同努力，打造出更優(yōu)秀的教案，為教育事業(yè)添磚加瓦。
四反教育的教案篇一
警示教育活動是我們黨推進反腐倡廉、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的重大舉措，是加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要保證。反腐倡廉關(guān)系執(zhí)政黨的命運，是永葆執(zhí)政黨青春常在、充滿活力和長治久安的重要基礎(chǔ)。
1、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能背離黨的宗旨。陳津浦貪污賄賂案深刻地揭示這一點,面對滾滾而來的市場經(jīng)濟浪潮，失去了本該保持的警惕、冷靜、操守，忘記自己本身來自于勞動人民、忘記了黨多年的培養(yǎng)教育、更忘記了人民提供衣食住;貪圖享受，不甘清貧，崇尚拜金，私欲膨脹，給黨和國家利益造成了很大損失，最終走上犯罪的道路，留下深深的懺悔。
2、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不要把人民賦予的權(quán)力當作自己謀取私利的工具。正確的行使權(quán)力，能為人民辦實事、謀利益，反之，就會適得其反。那些居功自大、專橫跋扈，把權(quán)力當作自己謀取私利的資本，趁機撈財，損害黨和人民利益，損害黨在人民群眾中的形象，到頭來自己也必將遭到“身囚”之苦，悔恨終生。從領(lǐng)導(dǎo)干部到囚犯往往是一步之差、一步之遙，然后就是這一念之差，一步之錯，讓人悔恨終身。我們千萬不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和美滿的家庭去以身試法，換取身外之物，最后導(dǎo)致身敗名裂，害己、害人、害家庭，這樣的教訓(xùn)太深刻了。
3、要切實加強學(xué)習(xí)，提高自身拒腐防變能力。警示資料里的所有服刑人員，無一不是放松了學(xué)習(xí)，放松了思想改造，逐漸喪失了反腐警惕性，最終走向了腐敗犯罪的深淵。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我深刻意識到自己所從事的工作在人民群眾心中的地位，事關(guān)社會主義和諧社會的成敗，因此自己更應(yīng)該不斷加強對黨的方針、政策和黨紀、國法知識的學(xué)習(xí)，更要加強自身的世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀和理想信念，增強廉潔自律意識，嚴格遵守廉潔規(guī)定，不斷提高反腐倡廉的自覺性和自身免疫力，增強責(zé)任感和使命感，堅持原則，管好下屬，把好“民生關(guān)”，維護人民群眾利益。
四反教育的教案篇二
一學(xué)年以來,我校以不讓學(xué)生遭受邪教毒害，樹立正確的人生觀、價值觀和科學(xué)觀為目的，積極主動開展“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命”教育活動，讓學(xué)生認識邪教組織反科學(xué)、反社會的本質(zhì)以及對人類的危害，讓每位學(xué)生自覺拒絕邪教、反對邪教。具體措施如下：
一、明確指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，不斷完善預(yù)防青少年違法犯罪、迷信邪教的組織機構(gòu)建設(shè)，加強青少年法制宣傳教育和思想道德建設(shè)，提高青少年綜合素質(zhì)，增強未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為我校未成年人健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，為維護我校秩序穩(wěn)定做出貢獻。
二、健全組織機構(gòu)，明確職責(zé)任務(wù)。
根據(jù)我校實際情況對學(xué)校預(yù)防青少年迷信邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成進行了進一步調(diào)整、充實與完善。各班主任按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，明確職責(zé)任務(wù)，充分發(fā)揮各自職能，密切協(xié)作配合，切實為青少年遠離邪教、遵守法紀創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境。
組長：錢俊華史愛琴。
副組長：盧麗梅鐘喜民付勃吳巖巖張星。
組員：楊麗白月。
三、無邪教校園的創(chuàng)建。
1、發(fā)揮全方位教育作用，以報告會警示學(xué)生。
發(fā)揮全方位教育作用，緊貼學(xué)生實際，以“遠離危險、遠離邪教”為主要內(nèi)容，深入各班定期舉辦法制專題講座。學(xué)校結(jié)合學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會的現(xiàn)狀，對青少年迷信邪教典型案例進行剖析，說明目前青少年信邪教主要原因是對邪教性質(zhì)的茫然和無知，重點講解了什么是邪教、邪教的危害，同時采用互動形式就同學(xué)們提出的各種邪教問題進行解答，提高了學(xué)生的意識，自我保護意識，使他們能學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，依法維護自身合法權(quán)益、抵御不法侵害。同時，由派出所民警、法制副校長不定期向師生進行違法犯罪的典型案例，并邀請校外法制輔導(dǎo)員區(qū)法院同志舉辦法制報告會，向師生們介紹了《未成年人思想道德建設(shè)》、《反邪教法規(guī)》等相關(guān)的法制法規(guī)。使師生及時了解當前違法犯罪的狀況，進一步敲響警鐘。增強了全體師生的法制意識、遵紀守法的意識及對邪教的防范意識，提高他們的自我保護能力。
2、發(fā)揮教師、學(xué)校、家長作用，編制預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。
加強教師的法制觀念，通過加強師德教育，增強了廣大教師監(jiān)督保護學(xué)生的責(zé)任感和使命感，宣禮講法，及時幫助、引導(dǎo)學(xué)生遠離犯罪，特別是關(guān)注問題學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問題;發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，將法制教育列入教學(xué)大綱，切實保障法制教育落到實處;利用家庭這個青少年成長教育的重要課堂，努力提高家長的法制意識和教育方法，耳濡目染宣傳守法意識，營造家庭和諧、守法環(huán)境。
3、充分利用各種紀念日，有針對性地開展法制教育。
學(xué)校工作小組因地制宜的把握禁毒日、公民道德實施綱要紀念日，法制宣傳日等有利時機，有針對性和側(cè)重點的成功舉辦了系列法制宣傳教育活動。營造法制氛圍，取得良好效果。
4、加強了宣傳教育工作。
教師深入年級、班級進行宣講有關(guān)政策及法律，提高廣大學(xué)生識邪、防邪、拒邪、反邪的意識和能力。教育學(xué)生認識邪教組織的邪惡本質(zhì)：反社會、反科學(xué)、反政府、坑人類。他們編造歪理邪說蒙騙群眾，侵害群眾利益，擾亂社會秩序，破壞經(jīng)濟發(fā)展，甚至將矛頭指向共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民政權(quán)。組織學(xué)生多次觀看學(xué)校反邪教宣傳專欄,提高認識。
四、加強師德師風(fēng)建設(shè)。
確保教職工不出現(xiàn)邪教問題。組織教職工認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。自覺抵制各種歪理邪說，忠誠黨的教育事業(yè)，為人民服務(wù)。
反邪教工作是一個長期的、不間斷的過程，我們將提高警惕，及時而有效地向?qū)W生宣傳科學(xué)精神和進步知識，用科學(xué)知識來武裝頭腦，信科學(xué)、講科學(xué)。讓孩子們有一個健康、活潑的學(xué)習(xí)和生活氛圍，積極打好反邪教的戰(zhàn)役。
四反教育的教案篇三
1、通過反邪教警示教育班隊活動，讓學(xué)生認清邪教面目、自覺抵制邪教。
2、幫助小學(xué)生培養(yǎng)理性思維，樹立科學(xué)精神，促進健康成長。
1、明確什么是邪教。
2、充分認識“法輪功”等邪教組織的危害性。
3、掌握防范和抵制邪教的方法。
4、通過引導(dǎo)互動式教學(xué)，讓小學(xué)生積極發(fā)言，說出自己的看法，并加以正確點評。
(一)情景導(dǎo)入。
同學(xué)們，看到“邪教”兩個字，大家會想到些什么呢?
那到底什么是邪教呢?今天的課就從“法輪功”講起。
1、觀看一下當時天安門廣場自焚事件的情景，一邊看一邊想想上面四個問題，然后提出問題，指出李洪志及“法輪功”邪教組織的實質(zhì)和違法性。
(1)她們?yōu)槭裁匆苑伲苑俨煌磫?
(2)為什么去自焚的只有普通信徒，而李洪志自己及其“高層人物”不去呢?
(3)請結(jié)合短片，圍繞生命和家庭談?wù)勀愕母邢牒驼J識。
(4)如果天安門廣場自焚的當事人就在你面前，你最想對她說什么?
2、介紹外國邪教組織和世界各國取締邪教組織、打擊邪教違法犯罪的情況。
3、介紹我國對處理邪教的有關(guān)政策和措施。
(二)講授基本知識。
1、什么是邪教?
過渡：通過剛才的講述和觀看短片，大家對邪教應(yīng)有一個初步的認識。什么是邪教?我們應(yīng)當怎樣給它定義呢?讓我們一起看下面的漫畫。
第一幅漫畫：打著宗教旗號從事非法勾當。
第二幅漫畫：教主自我神化。
第三幅漫畫：散布“世界末日說”。
第四幅漫畫：建立非法組織，發(fā)展、控制成。
教師小結(jié)：通過圍繞上述漫畫進行討論，我們對邪教有了更加清晰的認識，所謂邪教就是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教不是宗教團體，不是道德修行組織，更不是健身體育運動。盡管中外邪教光怪陸離、門類繁多，但他們的本質(zhì)都是反科學(xué)、反社會、反人類的。
2、邪教有什么危害?
通過剛才的講述，我們對邪教有了比較清晰的認識，大家知道邪教邪在哪里?它有什么危害嗎?下面我們從幾個主要方面談?wù)勑敖痰奈：Α?BR> (1)踐踏人權(quán)，殘害生命。
(2)精神控制，剝奪自由。
(3)泯滅親情，破壞家庭。
(4)擾亂治安，破壞穩(wěn)定。
(5)勾結(jié)外敵，反共反華。
3、邪教組織的傳播途徑有哪一些?
(1)制作、傳播邪教傳單、圖片、標語、報紙、書刊。
(2)制作錄音、音像帶。
(3)制作、傳播宣揚邪教的光盤dvd、vcd、cd。
(4)利用互聯(lián)網(wǎng)大面積傳播邪教組織信息。
(5)在公共場所懸掛橫幅、條幅，或者以書寫、噴涂標語方式宣揚邪教，造成較大社會影響。
(6)組織和利用邪教組織制造、散布迷信邪說，蒙騙其成員或者其他人實施絕食、自殘、自虐等行為，或者阻止病人進行正常治療，致人死亡。
4、我們應(yīng)該怎樣防范和抵制邪教?
相信大家都不希望受到邪教的侵害，那怎樣才能遠離邪教呢?防范和抵制邪教的關(guān)鍵是要增強防邪意識，掌握抵制邪教的方法。首先要崇尚科學(xué)，學(xué)習(xí)無神論知識，樹立無神論思想，增強自我抵抗能力;其次，要健康生活，積極參加各種體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;。
第三，要學(xué)法守法，增強法制觀念，做遵紀守法的好學(xué)生。
具體要做好以下三個方面：
1、增強防邪意識。對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。
2、智慧地抵制邪教。遇到邪教非法活動，包括組織邪教派對，色相拉攏，錢物賄賂，暴力挾持等非法招募活動;電話騷擾，濫發(fā)傳真、電子郵件、手機短信，散發(fā)邪教宣傳品(傳單、小冊子、光盤)，網(wǎng)絡(luò)邪教宣傳等非法宣傳活動;攻擊網(wǎng)站、通訊衛(wèi)星，侵擾正常宗教活動等破壞活動，要及時向老師報告，情節(jié)嚴重的，迅速撥打110報警。遇到有人拉你入邪教，不要隱瞞自己不信邪教的觀點，因為態(tài)度曖昧?xí)顾麄儗δ慵m纏不休。
3、帶動親人朋友遠離邪教。如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關(guān)愛，不要歧視他;積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導(dǎo);給他看反邪教宣傳資料，引導(dǎo)他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會活動;如需要提供幫助，可查詢中國反邪教網(wǎng)。
(三)鞏固反饋。
同學(xué)們，為檢驗大家的學(xué)習(xí)效果，讓我們進行一個知識競賽。
(四)班隊小結(jié)。
1、反邪教詩歌，齊齊讀，齊齊唱。
2、同學(xué)們，今天的課程就要結(jié)束了，希望大家通過這節(jié)課，能夠充分認識到邪教的本質(zhì)和危害，自覺抵制邪教歪理說的侵蝕。為加強對中小學(xué)生反邪教宣傳教育，市防邪辦、市教育局、市勞動保障局決定每年3月份為全市中小學(xué)校反邪教宣傳教育月，希望同學(xué)們從我做起，帶動親友，抵制邪教，構(gòu)建和諧，以實際行動，爭當反邪先鋒!
四反教育的教案篇四
1、了解保密常識，提高對保密工作的認識。
2、學(xué)習(xí)保密法規(guī)，履行保密義務(wù)。
3、了解如何對待軍事秘密，并認識到保守軍事秘密的重要性。
1、軍事秘密的含義。
2、克服“無密可?！钡乃枷?，樹立“有密必保”的觀念。
1、導(dǎo)入：每個人都有自己的秘密，同樣，作為一個國家，對于其他國家來說也有很多秘密，例如軍事秘密，引出軍事秘密的概念。
2、講授新課。
（2）指導(dǎo)xxxx看p45-p50內(nèi)容思考以下問題。
1、說出我們應(yīng)該如何對待軍事秘密。
2、了解軍事秘密的具體含義及其表現(xiàn)方式。
3、了解我國我軍的保密法規(guī)，并能說出全軍保密工作的依據(jù)。
4、應(yīng)如何增強保密工作？
小組討論解決問題。如有不會，全班討論。
具體講解。
（4）指導(dǎo)閱讀小資料，講解并進一步了解軍事秘密的等級。
自己總結(jié)，教師補充。
作為一名軍人，應(yīng)該怎樣對待軍事秘密？
通過本節(jié)課學(xué)習(xí)同學(xué)們知道了什么是國家秘密以及保守國家秘密的重要性，同時也知道了怎樣保守國家秘密，學(xué)習(xí)了與保守國家秘密有關(guān)的一些法規(guī)。提高了認識，愛國情緒進一步提高。本節(jié)課教學(xué)效果不錯，作業(yè)情況很好，在作業(yè)中都能說出自己的想法。
四反教育的教案篇五
涉密文件資料關(guān)系國家安全和利益，必須妥善保管以防泄密。在大多數(shù)保密違法案件中，基本是涉密文件資料“失位”引發(fā)的，下面以近年的幾起案例管窺之。
典型案例。
案例1：2018年6月，有關(guān)部門在工作中發(fā)現(xiàn)，某國有企業(yè)員工李某通過互聯(lián)網(wǎng)郵箱傳遞涉密文件資料。經(jīng)核查鑒定，其中有12份機密級國家秘密，雖涉案郵箱未發(fā)現(xiàn)特種木馬，但文件一旦泄露，將對我國經(jīng)濟安全構(gòu)成嚴重威脅。案件發(fā)生后，李某受到了嚴厲處罰。在案件核查過程中，李某表示，其對涉密文件資料的性質(zhì)、管理要求等沒有正確認識，將涉密文件發(fā)送到自己郵箱，僅為存儲文件，方便自己隨時下載使用。
案例2：2019年6月，某部下屬協(xié)會丟失1份機密級文件。經(jīng)核查，2019年5月，該協(xié)會新入職員工程某，根據(jù)工作安排到部機關(guān)領(lǐng)取涉密文件后，在返回單位途中中暑，突感暈眩乏力，遂坐在地鐵口臺階處休息，并從背包內(nèi)取出裝有文件的信封，用之扇風(fēng)，隨后又將信封放在臺階上，從包內(nèi)取水解渴，走時卻忘記將信封收回，遺落在臺階處，到單位后才發(fā)現(xiàn)文件不見，后經(jīng)全力尋找未果，確認遺失。案件發(fā)生后，該部責(zé)令涉案單位對保密工作進行了全面整改，對直接責(zé)任人程某作辭退處理，給予負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的黃某行政警告處分，并在單位全體會議上對2人進行通報批評。
案例3：2018年3月，某科研院所研究員金某在參與某重要涉密項目研究時，根據(jù)工作安排，負責(zé)與同事張某一起，將存儲1份絕密級資料的相機攜運回單位。然而，在乘坐出租車時，金某未隨身攜帶相機，而是與其他隨身物品一同放置在出租車后備箱內(nèi)，下車后竟忘記將相機取出，直到準備使用時才發(fā)現(xiàn)不見。后經(jīng)全力查找，亦未能追回，造成嚴重泄密。案件發(fā)生后，金某、張某受到嚴厲處罰，研究所分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)分別受到黨內(nèi)嚴重警告和黨內(nèi)警告處分，所有責(zé)任人員被全院通報批評。
案例4：2018年11月，某市保密局檢查發(fā)現(xiàn)，該市一垃圾回收站的文件堆中有1份機密級、1份秘密級文件。經(jīng)核查，2018年9月，為起草文稿，市委研究室干部王某到保密室借閱2份涉密文件，帶回辦公室閱看完畢后并未及時歸還，也未放入辦公室保密柜，而是隨手將文件插入辦公桌文件架里。由于工作較忙、疏忽大意，竟忘記此事，后王某在清理辦公桌時，將2份涉密文件混同其他稿件一并作為垃圾處理，被垃圾回收站收走。案件發(fā)生后，王某被通報批評，受到黨內(nèi)警告處分。
案例剖析。
涉密文件資料本應(yīng)實行全過程管理，時時刻刻都要放在正確位置上、置于安全環(huán)境中，上述直接責(zé)任人，在涉密文件資料保存、使用及攜運過程中，使之不得其所，陷入“失位”危險，而從“失位”到失泄密，僅僅只有一步之遙。
一是不知位。案例1中李某作為涉密人員，嚴重缺乏保密常識，對涉密文件資料應(yīng)存之“位”不甚了解，將本應(yīng)嚴格存儲在涉密設(shè)備中的涉密文件資料違規(guī)存儲在互聯(lián)網(wǎng)郵箱中；案例2中程某，肩負攜運涉密文件的重要職責(zé)，本應(yīng)將文件安放公文包內(nèi)、時刻置于可控范圍并盡快帶回單位，不能作他用。但其保密意識淡薄，使文件“不得其所”“不在其位”，先是將涉密文件作扇子用，進而又“脫手”，使之暴露在公共場所，直接導(dǎo)致遺失。
二是不守位。案例3中金某和案例4中王某，一個身為涉密項目研究人員，一個身為研究室文件起草人員，可以說身處“要害部門”、從事“要害工作”，本應(yīng)對涉密文件資料管理的各項制度要求心中有數(shù)，對何時應(yīng)置其于何地了然于胸，但卻麻痹大意，不遵守涉密文件管理相關(guān)規(guī)定和職責(zé)要求，攜運涉密資料不隨身，或涉密文件長期擱置辦公桌面，防范意識極為欠缺，致使看似“小小”的違規(guī)行為，引發(fā)了本可以避免的嚴重失泄密事件。
三是不到位。上述典型案例，也從側(cè)面反映了涉案機關(guān)單位保密工作存在一些不到位之處。如案例1中涉案企業(yè)，涉密人員保密教育培訓(xùn)工作做得不足，一定程度上導(dǎo)致李某缺乏基本的保密常識；案例4中涉案機關(guān)，雖然在王某借閱文件時履行了登記手續(xù)，但從文件被借出到清退，足足2個月時間未對王某作出任何督促提醒，監(jiān)管的“缺位”也為案件的發(fā)生“埋下伏筆”。
對策辦法。
對機關(guān)單位和涉密人員來說，要嚴防涉密文件資料“失位”，就要時時刻刻確保其處于正確位置，做到“用不出其位”，圍繞這一目標，可以從以下三個方面下功夫。
1.促“知位”。機關(guān)單位要嚴格落實保密工作責(zé)任制，以扎實的保密宣傳教育推進保密知識普及化，特別是要抓實涉密人員崗前培訓(xùn)，開展經(jīng)常性保密教育提醒，推動涉密人員對崗位責(zé)任、對涉密文件資料“應(yīng)處之位”保持清醒認識；涉密人員要認真參加保密相關(guān)教育培訓(xùn)，自覺學(xué)習(xí)保密法律法規(guī)，做到以知促行、知行合一，嚴格落實保密要求，時刻繃緊保密之弦。
2.善“正位”。習(xí)近平總書記指出，各級黨委和政府以及領(lǐng)導(dǎo)干部要增強制度意識，善于在制度的軌道上推進各項事業(yè)。欲使涉密文件資料時刻“得其所、在其位”，尤其需要完善的制度機制來明確和約束。機關(guān)單位要在保密法律法規(guī)框架內(nèi)，結(jié)合工作實際，不斷健全完善涉密文件資料管理制度，同時做好宣傳和貫徹，以嚴明的制度規(guī)范保障涉密文件資料不“失位”，推進國家秘密治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
3.勤“檢位”。一是要用好保密自查自評，緊盯涉密文件資料是否“得其所、在其位”，發(fā)現(xiàn)“失位”立即糾正，對責(zé)任人員嚴肅處理，并及時開展相應(yīng)整改。二是要做好涉密文件資料清理、清點和清退工作，特別是文件專管人員，對涉密文件資料要經(jīng)常性清點，嚴格執(zhí)行文件借閱、使用、復(fù)制的報批、登記制度，對借出文件長時間未歸還人員，應(yīng)及時督促提醒。三是要開展好日常性監(jiān)督，定期對涉密場所、涉密人員辦公點位開展監(jiān)督檢查，就苗頭性、傾向性問題及時作出教育提醒，特別是要看緊涉密文件資料保管情況，不該出現(xiàn)的地方堅決不能出現(xiàn)；涉密人員也應(yīng)做好互相監(jiān)督、互相提醒，共同避免因“失位”導(dǎo)致的失泄密案件發(fā)生。
四反教育的教案篇六
的違法犯罪行為作堅決的斗爭,自己身在基層,又是戰(zhàn)士.
二,對照“四查”和本隊的實際情況,查找出了問題和薄弱環(huán)節(jié),現(xiàn)進行梳理歸納如下:。
為我們干的是勤務(wù)保障工作,沒有涉及到什么秘密,也沒有什么秘密可保,就是有也是小秘密.
理論武裝自己的頭腦.
（三）堅定理想信念根據(jù)部“四反”教育通知的要求,陶冶情操,提高素養(yǎng)、照顧遷就、人情大于原則的現(xiàn)象.法紀教育抓得不嚴.引導(dǎo)官兵深刻理解遵守政治紀律的極端重要性,不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力,始終保持政治立場上的堅定和思想道德上的純潔,不為敵對勢力的各種誘惑和各種錯誤思潮所迷惑.不斷強化防間保密觀念,還要認真學(xué)習(xí)和遵守《刑法》,更重要的是按照它來規(guī)范自己的言行.同時,隨機教育也不及時,在制度上落實不徹底,總是把完成任務(wù)的勤務(wù)保障工作放在首位,接觸不到多少國家和軍事秘密,用先進的理論來武裝官兵的頭腦.
教育官兵要以對黨的事業(yè)和部隊建設(shè)高度負責(zé)的態(tài)度,自覺克服各種名利思想.不斷加強自我教育,提高思想道德修養(yǎng),而我們?nèi)狈τ行У姆婪都夹g(shù),因此,牢記我軍的無產(chǎn)階級性質(zhì)、健康向上的集體活動.結(jié)合我隊學(xué)習(xí)情況,3月19日勤務(wù)隊召開了支委形勢分析會,不斷強化政治意識,增強政治鑒別力和政治敏銳性,確保在紛繁復(fù)雜的局勢面前不迷失方向.自覺抵制“酒綠燈紅”的影響,始終保持政治上的堅定性和思想道德的純潔性,要自覺遵守軍委、整改提高等步驟,嚴格遵守各項保密規(guī)定,自覺堵塞各種失泄密渠道,確保官兵隊伍的純潔鞏固和安全穩(wěn)定.自覺排斥文化垃圾和精神毒品,堅信黨的領(lǐng)導(dǎo),在任何時候,任何情況下,都要自覺服從黨中央、中央軍委的指揮,不做任何有損于國家和人民利益的事,做一名合格的軍人.
(二)嚴格執(zhí)行法律法規(guī).不斷學(xué)習(xí),。
開展豐富多彩.加強思想道德修養(yǎng),嚴格自我約束,不當金錢的奴隸,認清資本主義腐朽沒落的本質(zhì).我們不僅要通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)官兵積極向上的道德情操,嚴禁收聽收看境外的廣播和電視節(jié)目等,掌握其內(nèi)容,部隊無任務(wù)時,才結(jié)合相關(guān)“活動”從嚴管理等,樹立正確的人生觀、價值觀,堅定理想信念.政治警惕性不高,也是我們維護國家安全的行為準則,增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫能力.只要自己做好他人之事可以不管,國外的間諜也不會盯上我們這些小戰(zhàn)士,認為他們沒有利用價值.自覺遵守政治紀律“十不準”的要求,不收聽、收看反動的廣播、影視作品,從點滴中逐步養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,扎扎實實地搞了一個全過程,進一步強化了我隊全體官兵對“四反”教育的認識,使大家進一步端正了思想,認識到“四反”教育的重要性和現(xiàn)實意義,讓我隊官兵從中汲取營養(yǎng).嚴格自律,加強自我管理、《軍事設(shè)施保護法》:。
(一)加強世界觀改造、工作、學(xué)習(xí)和生活中,反竊密工作是領(lǐng)導(dǎo)干部和上級機關(guān)的事.堅定理想信念,克服麻痹思想,秘密難以保住.
二保密是他人之事“與己無關(guān)”的糊涂觀念.有的同志認為,增強安全保密意識.只有掌握規(guī)章制度,才能增強做好“四反”工作的自覺性,雖然是和平時期,不聽信謠言和反動宣傳,不參加各種非法組織和非法活動.
為了更好地落實部黨委的指示精神,但部隊的思想政治建設(shè)同樣面臨著嚴峻考驗,地球人都知道,學(xué)不學(xué)無所謂,因此,反竊密工作與自己關(guān)系不大、《保密條例》等有關(guān)法律法規(guī),不斷加強世界觀的改造和軍人職業(yè)道德.
如何做好隱蔽戰(zhàn)線斗爭和四反工作部隊四反是指反滲透、反心戰(zhàn)、反策反、反竊密,是隱蔽戰(zhàn)線上常抓不懈的斗爭內(nèi)容.
胡主席強調(diào):“隱蔽斗爭工作是保安全、保大局、保勝利、保戰(zhàn)斗力的工作.”這一重要指示,深刻闡明了做好隱蔽斗爭工作在未來戰(zhàn)爭中的地位、作用和重大意義.未來戰(zhàn)爭中,滲透與反滲透、心戰(zhàn)與反心戰(zhàn)、策反與反策反、竊密與反竊密必將貫穿于軍事斗爭的全過程.因此,我們必須進一步提高思想認識,加大“四反”工作力度,打好主動仗、進攻仗,嚴防敵人“打進來、拉出去”.
做好“四反”工作的極端重要性,主動把“四反”工作擺上重要位置來抓,擺到黨委重要議事日程來議,切實加強對“四反”工作的組織領(lǐng)導(dǎo).
二是搞好調(diào)研,把握“四反”工作的主動權(quán).要堅持把敵情調(diào)研與社情調(diào)研緊密結(jié)合起來,建立必要的敵、社情檔案.在搞好調(diào)查工作的基礎(chǔ)上,認真分析研究“四反”工作的特點規(guī)律.既要分析掌握敵人的新動向、新特點,又要分析掌握內(nèi)部安全防范形勢及個別人員的思想狀況,認真查找薄弱環(huán)節(jié)和不安全因素,對可能發(fā)生的各種問題進行預(yù)測,做到未雨綢繆,防范于先,牢牢把握工作的主動權(quán).三是健全組織,落實“四反”工作責(zé)任機制.部隊團以上領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)要成立“四反”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,落實“四反”工作責(zé)任制.由政治機關(guān)牽頭,保衛(wèi)部門協(xié)調(diào),有關(guān)業(yè)務(wù)處(股)各司其職,定期分析工作形勢,探索特點規(guī)律,研究制定相應(yīng)對策和措施.基層主官是基層“四反”工作的直接組織者和管理者,要引導(dǎo)他們認真履行職責(zé),把工作做深做細做扎實.要建立基層防范網(wǎng)絡(luò),做到排有安全小組,班有安全員,打牢廣泛堅實的群眾基礎(chǔ).
固防線。
一要用主題教育堅定官兵的政治信念.要突出抓好以革命人生觀、價值觀為核心的主題教育,緊密聯(lián)系新形勢下“四反”斗爭面臨的新情況,進一步深化教育內(nèi)容,堅定官兵的政治信念.要教育官兵自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義影響,警惕“酒綠燈紅”和各種腐朽思想的侵蝕,增強明辨是非、榮辱、美丑、善惡的能力,過好金錢關(guān)、女色關(guān).要大力弘揚正氣,用先進典型教育官兵,認真實踐軍人道德規(guī)范.要廣泛開展健康思想、健康生活、健康成長活動,引導(dǎo)官兵發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),養(yǎng)成健康文明的生活方式.
三要用法制教育增強官兵的法紀觀念.戰(zhàn)場紀律高于平時、嚴于平時,如果沒有強烈的法紀觀念,就很難適應(yīng)作戰(zhàn)的需要.因此,必須把增強官兵的法紀觀念作為經(jīng)常性長期性的工作來抓.要重視平時的教育,嚴格落實法制教育制度,把每月一堂法制教育課納入政治教育計劃,定期開展以《國家安全法》、刑《法》、《中華人民共和國保密法》等法律法規(guī)為主要內(nèi)容的法制教育,引導(dǎo)官兵知法、懂法、守法.要經(jīng)常組織官兵認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會軍委、總部和上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)下發(fā)的關(guān)于加強“四反”工作的指示精神,學(xué)習(xí)政治紀律“十不準”、行政管控“十不得”和保密守則“十不”規(guī)定,用條令條例和規(guī)章制度規(guī)范言行,增強官兵遵紀守法的自覺性.
細觀察、包到人、幫到底、防反復(fù)”等五個環(huán)節(jié),耐心做好個別人員的思想轉(zhuǎn)化工作.
二要加強核心要害部位的安全設(shè)施保障.要強化向科技要安全的意識,做好技術(shù)防范工作.要完善作戰(zhàn)室、值班室、會議室、機要室、保密室、軍械庫、油料庫等核心要害部位的安全防范設(shè)施,增強安全設(shè)施抗?jié)B透、抗破壞、抗竊密的技術(shù)性能,確保核心要害部位的安全.
三要嚴格核心要害部位人員的政治審查.未來戰(zhàn)爭中,核心要害部位的人員必將成為敵特分子策反的主要對象.因此,搞好政治審查,及時發(fā)現(xiàn)可疑苗頭,消除隱患,是確保部隊純潔可靠的有效手段.部隊團以上單位要成立戰(zhàn)時政審工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)對本單位的參戰(zhàn)官兵進行審查.要按照突出重點、注意政策、邊打邊審、貫徹始終的原則,搞好政審工作,落實誰審查、誰簽字、誰負責(zé)的政審責(zé)任制,確保核心要害部位的官兵絕對忠誠可靠.
建立聯(lián)席會議、信息交流等制度,共同研究制定開展軍地“四反”斗爭協(xié)作工作的具體措施,形成軍地互動、信息互通、資源互用的良好協(xié)作格局,掌握“四反”工作的主動權(quán).
二是借助地方技術(shù)優(yōu)勢,提高聯(lián)手打擊的防范能力.地方安全、公安部門是對敵斗爭的專門機關(guān),隊伍健全,偵察手段比較完備,技術(shù)設(shè)備比較先進.要充分借助地方的技術(shù)優(yōu)勢,彌補我們專門力量少、技術(shù)手段缺、發(fā)現(xiàn)敵情能力弱的不足,對涉密場所、設(shè)備的空中信號進行偵察監(jiān)測,及時消除隱患.
三是借助地方職能優(yōu)勢,形成群防群治的整體合力.戰(zhàn)時開展“四反”工作,既要抓內(nèi)控,更要重外治.要主動協(xié)調(diào)地方黨委政府共同建立群防群治網(wǎng)絡(luò),發(fā)動社會力量對“四反”工作進行社會綜合治理,對提供信息、揭發(fā)間諜有功的舉報人實施重獎,激發(fā)駐地群眾參與“四反”工作的積極性.
俗話說,狠抓日常點滴養(yǎng)成,努力開拓經(jīng)常性抓條令條例的局面。
兵條令條例意識非常淡薄,不假外出,能否帶好頭,才能在當前社會燈紅酒綠面前始終保持革命軍人的本色.
仔細翻閱近二年總隊下發(fā)的督察通報,但難在堅持經(jīng)常和持久養(yǎng)成上.對此,筆者認為.因此,要從根本上改變當前消防部隊管理現(xiàn)狀,只有依靠部隊上下一致嚴格執(zhí)行部隊條令條例,牢記于心,在潛移默化中培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部及戰(zhàn)士按條令條例辦事的良好習(xí)慣.在認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要突出狠抓日常點滴養(yǎng)成,確保條令條例貫穿于日常工作、生活,才能使部隊有凝聚力、定期考核、嚴格執(zhí)行的方式,確保部隊一日生活,是屬于現(xiàn)役部隊性質(zhì),都與黨和政府保持高度一致,才能經(jīng)受住以防火滅火搶險救援工作為中心的各種復(fù)雜情況的考驗.因此、工作、訓(xùn)練,造成這些現(xiàn)象的原因.要認真落實條令教育訓(xùn)練計劃、任何情況下、認真學(xué)習(xí),吸收精髓、脫崗漏崗、警容風(fēng)紀差、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生差、部隊日常管理松懈.
三、安全、穩(wěn)定,取決于按條令條例運轉(zhuǎn)工作的自覺程度、訓(xùn)練、執(zhí)勤之中,只有按條令條例嚴格管理部隊、示好范、時時、處處按條令條例辦事、自覺做貫徹落實條令條例模范的良好局面,關(guān)鍵取決于各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認識和重視程度.而要改變這一現(xiàn)象的唯一途徑是全體官兵上至領(lǐng)導(dǎo)下至列兵必須一道共同學(xué)習(xí)、共同執(zhí)行,確保條令條例作為規(guī)范部隊的一切行為的準繩,保證部隊管理不留死角、共同遵守條令條例,通過采取互相監(jiān)督,最終營造人人、事事.
四反教育的教案篇七
11月17日《緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神》文章中指出：“密切黨群、干群關(guān)系，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終是我們黨立于不敗之地的根基。一個政黨，一個政權(quán)，其前途和命運最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。我們要適應(yīng)新形勢下群眾工作新特點新要求，深入做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾工作，虛心向群眾學(xué)習(xí)，誠心接受群眾監(jiān)督，始終植根人民、造福人民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民心連心、同呼吸、共命運。要從人民偉大實踐中汲取智慧和力量，辦好順民意、解民憂、惠民生的實事，糾正損害群眾利益的行為?！奔訌姾透倪M黨的作風(fēng)建設(shè)，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，這是我們黨的老傳統(tǒng)，也是新時期新要求。只有始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能保持黨的先進性和純潔性，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”。人民群眾是我們事業(yè)發(fā)展的根基，也是推動社會管理創(chuàng)新的重要力量。作為基層干部，密切聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，做群眾工作一定要心系群眾，融入群眾、服務(wù)群眾，只有這樣，才能贏得群眾的信任，才能獲得群眾的支持。做好群眾工作要做到“三入”。
一要身入群眾，關(guān)注民生。就是要走出機關(guān)，走出文山會海，撲下身子、放下架子，到群眾中去。毛澤東同志曾經(jīng)指出，“沒有滿腔的熱忱，沒有眼睛向下的決心，沒有求知的渴望，沒有放下臭架子、甘當小學(xué)生的精神，是一定不能做，也一定做不好的”。群眾生活在最基層，對黨的路線方針政策落實情況感受最深切，也最有發(fā)言權(quán)，反映的問題往往最真實、最可靠、最準確。通過與群眾面對面接觸、交流，特別是注重走訪偏遠的地區(qū)，困難的群眾，了解他們的生產(chǎn)和生活，聽取他們的意見，可以掌握最真實、最鮮活的社情民意，可以拉近干群距離。
四反教育的教案篇八
我校在上級黨委和教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)普陀教育局的有關(guān)反邪教通知要求，學(xué)校按照分階段、分步推進的原則，及時有計劃、有步驟開展了以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反對邪教警示教育活動，增強廣大教師和退休教職工識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、迷信等活動的本質(zhì)及危害性。防止“”等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園，為培養(yǎng)身心健康的接班人創(chuàng)造良好的育人環(huán)境?，F(xiàn)將有關(guān)活動情況總結(jié)如下：
一、抓領(lǐng)導(dǎo)，強管理，建立無邪校園工作機制。
為確保創(chuàng)建活動深入、持久、健康地開展，學(xué)校建立了一套行之有效的創(chuàng)建運行機制，切實加強了反邪教的力度。
一是組織健全化?；顒娱_展之初，學(xué)校就成立了由校長為組長、黨支部書記為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由各職能科室的負責(zé)人組成，具體對本科室的工作擔(dān)負起領(lǐng)導(dǎo)教育的功能，形成了較為到位的組織網(wǎng)絡(luò)。
二是宣傳規(guī)范化。為了提高全校師生的認識，我們學(xué)校及時召開教職工大會與年級學(xué)生會議，組織學(xué)習(xí)“反邪教警示教育”有關(guān)文件，組織師生學(xué)習(xí)《反邪教警示教育宣講提綱》、《反邪教常識》，完成反邪教知識問卷。通過宣傳學(xué)習(xí)，使師生更深刻地認識到邪教對國家政權(quán)和社會穩(wěn)定危害的程度，邪教是當前社會穩(wěn)定，人民生產(chǎn)、生活和生命、毒害青少年的“禍源”，也使師生更清楚地認識邪教的本質(zhì)和危害，增強識別和自覺抵制能力。
二、抓師德，重教育，夯實無邪校園工作基礎(chǔ)。
校園反邪教工作的主要執(zhí)行者是教師，只有教師師德的高尚，校園反邪教工作才能有堅實的工作基礎(chǔ)，為此我們在學(xué)校黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織黨員教師開展了反邪教警示專題教育育活動。觀看反邪教警示教育專題片。聯(lián)系自己的思想實際，寫出體會文章，警醒廣大教師。
三、抓陣地，樹典型，深入開展無邪校園創(chuàng)建工作。
學(xué)校如何結(jié)合自身的特點，反對邪教、遠離邪教，既教育好學(xué)生、又擴大對社會的宣傳已經(jīng)成為一個重要課題。兩個月來，我們重組織、重宣傳，充分運用校園內(nèi)的五個陣地，開展了一系列卓有成效的活動。
一、升旗儀式。升旗儀式是學(xué)校一貫的宣傳教育活動，是一個重要的宣傳教育陣地，它具有宣傳面廣、實效性強的特點。為了讓學(xué)生深入了解邪教育的罪惡本質(zhì)與反動用心，認識開展與邪教作斗爭的重要意義。我們從報刊、網(wǎng)絡(luò)上搜索了大量的活動實例與教育資料，通過集體整理后，在早操時間開展了“崇尚科學(xué)，拒絕邪教”的倡導(dǎo)活動，要求全校同學(xué)結(jié)合實際開展活動。
二、班團活動。為了讓反邪教活動經(jīng)?；⑸钊牖?，學(xué)校要求各班以班委、團支部的名義開展討論活動。學(xué)校明確要求，活動前必須作認真而充分的準備，保證教育活動的效果。通過活動，學(xué)生們紛紛反映，通過教育活動，他們看清了邪教的險惡用心與邪惡本質(zhì)。
三、征文活動。我們在學(xué)生中開展反邪教征文活動，使學(xué)生真正理解邪教的本質(zhì)和危害，自覺遠離邪教。
四、宣傳窗和影視。為了增強教育的直觀性，學(xué)校還將上級各部門發(fā)放的宣傳資料，在學(xué)校宣傳窗里進行張貼，用血淋淋的事實來教育同學(xué)們，警醒同學(xué)們。另外學(xué)校還將反邪教活動與法制教育結(jié)合起來，多次組織青少年法制教育及觀看了禁毒電視劇《遠離毒品》，從而讓他們看到了毒品的真面目，看完電視劇，同學(xué)們個個義憤填膺，大家紛紛表示一定要認識到毒品的危害，向家人，向親戚、朋友，向所有和自己有來往的人宣傳毒品的危害，從而使大家遠離毒品。
四、下階段工作思路。
下階段主要是落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，把它列為學(xué)校德育工作的一個重要內(nèi)容，滲透到思想政治課等社會學(xué)科中去，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。
四反教育的教案篇九
涉密文件資料關(guān)系國家安全和利益，必須妥善保管以防泄密。在大多數(shù)保密違法案件中，基本是涉密文件資料“失位”引發(fā)的，下面以近年的幾起案例管窺之。
典型案例。
案例1：2018年6月，有關(guān)部門在工作中發(fā)現(xiàn)，某國有企業(yè)員工李某通過互聯(lián)網(wǎng)郵箱傳遞涉密文件資料。經(jīng)核查鑒定，其中有12份機密級國家秘密，雖涉案郵箱未發(fā)現(xiàn)特種木馬，但文件一旦泄露，將對我國經(jīng)濟安全構(gòu)成嚴重威脅。案件發(fā)生后，李某受到了嚴厲處罰。在案件核查過程中，李某表示，其對涉密文件資料的性質(zhì)、管理要求等沒有正確認識，將涉密文件發(fā)送到自己郵箱，僅為存儲文件，方便自己隨時下載使用。
案例2：2019年6月，某部下屬協(xié)會丟失1份機密級文件。經(jīng)核查，2019年5月，該協(xié)會新入職員工程某，根據(jù)工作安排到部機關(guān)領(lǐng)取涉密文件后，在返回單位途中中暑，突感暈眩乏力，遂坐在地鐵口臺階處休息，并從背包內(nèi)取出裝有文件的信封，用之扇風(fēng)，隨后又將信封放在臺階上，從包內(nèi)取水解渴，走時卻忘記將信封收回，遺落在臺階處，到單位后才發(fā)現(xiàn)文件不見，后經(jīng)全力尋找未果，確認遺失。案件發(fā)生后，該部責(zé)令涉案單位對保密工作進行了全面整改，對直接責(zé)任人程某作辭退處理，給予負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的黃某行政警告處分，并在單位全體會議上對2人進行通報批評。
案例3：2018年3月，某科研院所研究員金某在參與某重要涉密項目研究時，根據(jù)工作安排，負責(zé)與同事張某一起，將存儲1份絕密級資料的相機攜運回單位。然而，在乘坐出租車時，金某未隨身攜帶相機，而是與其他隨身物品一同放置在出租車后備箱內(nèi)，下車后竟忘記將相機取出，直到準備使用時才發(fā)現(xiàn)不見。后經(jīng)全力查找，亦未能追回，造成嚴重泄密。案件發(fā)生后，金某、張某受到嚴厲處罰，研究所分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)分別受到黨內(nèi)嚴重警告和黨內(nèi)警告處分，所有責(zé)任人員被全院通報批評。
案例4：2018年11月，某市保密局檢查發(fā)現(xiàn)，該市一垃圾回收站的文件堆中有1份機密級、1份秘密級文件。經(jīng)核查，2018年9月，為起草文稿，市委研究室干部王某到保密室借閱2份涉密文件，帶回辦公室閱看完畢后并未及時歸還，也未放入辦公室保密柜，而是隨手將文件插入辦公桌文件架里。由于工作較忙、疏忽大意，竟忘記此事，后王某在清理辦公桌時，將2份涉密文件混同其他稿件一并作為垃圾處理，被垃圾回收站收走。案件發(fā)生后，王某被通報批評，受到黨內(nèi)警告處分。
案例剖析。
涉密文件資料本應(yīng)實行全過程管理，時時刻刻都要放在正確位置上、置于安全環(huán)境中，上述直接責(zé)任人，在涉密文件資料保存、使用及攜運過程中，使之不得其所，陷入“失位”危險，而從“失位”到失泄密，僅僅只有一步之遙。
一是不知位。案例1中李某作為涉密人員，嚴重缺乏保密常識，對涉密文件資料應(yīng)存之“位”不甚了解，將本應(yīng)嚴格存儲在涉密設(shè)備中的涉密文件資料違規(guī)存儲在互聯(lián)網(wǎng)郵箱中；案例2中程某，肩負攜運涉密文件的重要職責(zé)，本應(yīng)將文件安放公文包內(nèi)、時刻置于可控范圍并盡快帶回單位，不能作他用。但其保密意識淡薄，使文件“不得其所”“不在其位”，先是將涉密文件作扇子用，進而又“脫手”，使之暴露在公共場所，直接導(dǎo)致遺失。
二是不守位。案例3中金某和案例4中王某，一個身為涉密項目研究人員，一個身為研究室文件起草人員，可以說身處“要害部門”、從事“要害工作”，本應(yīng)對涉密文件資料管理的各項制度要求心中有數(shù)，對何時應(yīng)置其于何地了然于胸，但卻麻痹大意，不遵守涉密文件管理相關(guān)規(guī)定和職責(zé)要求，攜運涉密資料不隨身，或涉密文件長期擱置辦公桌面，防范意識極為欠缺，致使看似“小小”的違規(guī)行為，引發(fā)了本可以避免的嚴重失泄密事件。
三是不到位。上述典型案例，也從側(cè)面反映了涉案機關(guān)單位保密工作存在一些不到位之處。如案例1中涉案企業(yè)，涉密人員保密教育培訓(xùn)工作做得不足，一定程度上導(dǎo)致李某缺乏基本的保密常識；案例4中涉案機關(guān)，雖然在王某借閱文件時履行了登記手續(xù)，但從文件被借出到清退，足足2個月時間未對王某作出任何督促提醒，監(jiān)管的“缺位”也為案件的發(fā)生“埋下伏筆”。
對策辦法。
對機關(guān)單位和涉密人員來說，要嚴防涉密文件資料“失位”，就要時時刻刻確保其處于正確位置，做到“用不出其位”，圍繞這一目標，可以從以下三個方面下功夫。
1.促“知位”。機關(guān)單位要嚴格落實保密工作責(zé)任制，以扎實的保密宣傳教育推進保密知識普及化，特別是要抓實涉密人員崗前培訓(xùn)，開展經(jīng)常性保密教育提醒，推動涉密人員對崗位責(zé)任、對涉密文件資料“應(yīng)處之位”保持清醒認識；涉密人員要認真參加保密相關(guān)教育培訓(xùn)，自覺學(xué)習(xí)保密法律法規(guī)，做到以知促行、知行合一，嚴格落實保密要求，時刻繃緊保密之弦。
2.善“正位”。習(xí)近平總書記指出，各級黨委和政府以及領(lǐng)導(dǎo)干部要增強制度意識，善于在制度的軌道上推進各項事業(yè)。欲使涉密文件資料時刻“得其所、在其位”，尤其需要完善的制度機制來明確和約束。機關(guān)單位要在保密法律法規(guī)框架內(nèi)，結(jié)合工作實際，不斷健全完善涉密文件資料管理制度，同時做好宣傳和貫徹，以嚴明的制度規(guī)范保障涉密文件資料不“失位”，推進國家秘密治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
3.勤“檢位”。一是要用好保密自查自評，緊盯涉密文件資料是否“得其所、在其位”，發(fā)現(xiàn)“失位”立即糾正，對責(zé)任人員嚴肅處理，并及時開展相應(yīng)整改。二是要做好涉密文件資料清理、清點和清退工作，特別是文件專管人員，對涉密文件資料要經(jīng)常性清點，嚴格執(zhí)行文件借閱、使用、復(fù)制的報批、登記制度，對借出文件長時間未歸還人員，應(yīng)及時督促提醒。三是要開展好日常性監(jiān)督，定期對涉密場所、涉密人員辦公點位開展監(jiān)督檢查，就苗頭性、傾向性問題及時作出教育提醒，特別是要看緊涉密文件資料保管情況，不該出現(xiàn)的地方堅決不能出現(xiàn)；涉密人員也應(yīng)做好互相監(jiān)督、互相提醒，共同避免因“失位”導(dǎo)致的失泄密案件發(fā)生。
四反教育的教案篇十
我校按照上級有關(guān)反邪教的要求積極采取措施，在師生員工中開展了反邪教活動，為進一步搞好我校反邪教教育工作，收到更好的效果，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
一、明確指導(dǎo)思想和工作目標。
以“三個代表”重要思想和黨的全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實中央、省、市、區(qū)有關(guān)反邪教的方針、政策及有關(guān)文件精神。本著覆蓋全體師生，注重實效的原則，以弘揚科學(xué)精神，認清邪教本質(zhì)，堅定理想信念，堅決抵制邪教為主題，以全體學(xué)生、教師為主體，以校園文化活動為載體，密切結(jié)合行風(fēng)建設(shè)教育活動，全面持續(xù)地開展反邪教教育工作。不斷提高廣大師生反邪教斗爭認識，增強責(zé)任感、使命感和防范意識，提高抵制邪教與邪教作斗爭的能力，切實維護學(xué)校的安全穩(wěn)定，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好條件。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織。
為確保我校反邪教教育活動取得很好的成效，我校特成立了反邪教警示教育活動工作小組：
組長：蔣曉聞。
副組長：肖文斌。
成員：全體行政人員及班主任。
政教處和大隊部具體負責(zé)此項工作的實施。
三、廣泛宣傳，提高防范能力。
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對開展反邪教警示教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定學(xué)校反邪教活動計劃方案。弄清什么是“邪教”，什么是“宗教”，明白邪教對社會的危害性，了解我國有關(guān)宗教的政策法規(guī)，班子成員把握方針政策，建立防范邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定警示教育活動方案;組織教師學(xué)習(xí)，布置任務(wù)。
2.周一的國旗下講話，大隊部教師劉小勇老師作《反對邪教》的主題發(fā)言，讓全校師生正確區(qū)分宗教與邪教。
3.各中隊以《崇尚科學(xué)，反對邪教》為主題出好一期黑板報，向班級中的同學(xué)介紹“邪教的實質(zhì)”、“邪教的危害”、“我國宗教的政策法規(guī)”等小知識。
4.紅領(lǐng)巾廣播在節(jié)目中向同學(xué)們宣傳“防范與處理邪教”的知識。
5.5月15日，我校請徐家井派出所陳伏生副所長到我校為全體師生作了一次以“反邪教”為主題的法制知識講座，效果很好。
自開展反邪教教育活動以來，我校受教育師生員工達6000多人，受教育率100%，通過開展活動，全體師生員工反邪教的意識得到了提高，全體師生員工做到了“四不”(不聽、不信、不傳、不入)，長期以來我校無一名師生員工參與邪教活動，反邪教工作收到了較好的效果。
總之，反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，我們將提高警惕，警鐘長鳴，適時而有效地向?qū)W生宣傳科學(xué)精神和進步知識，用科學(xué)知識來武裝頭腦，信科學(xué)、講科學(xué)，不斷提高師生員工抵制邪教的能力。同時希望上級有關(guān)部門多下發(fā)一些反邪教教育方面的宣傳材料，進一步加強對此項工作督查指導(dǎo)，使之收到更好的效果。
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四反教育的教案篇十一
2、教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的'好習(xí)慣。
重點、難點
讓學(xué)生知道一定要吃早餐。
圖片
一課時
小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學(xué)沒有吃早餐？你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎？今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。
1、師范讀課文
2、聽后指名說說你聽到了什么？
3、生自由讀課文。
4、師小結(jié)：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。
1、今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什么危害？
課文圖中哪個小朋友做錯了，為什么？
四反教育的教案篇十二
1、回顧歷史，牢記中華民族曾經(jīng)承受過的深重災(zāi)難，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情．。
3、培養(yǎng)學(xué)生理性看待問題的能力，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國守法觀念．。
4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發(fā)展大計為重,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,報效祖國.
1、全體起立,奏國歌。
2、男女主持人主持(趙荻、孫鵬斌)。
３、圖片:日本侵略者在華犯下的滔天罪證。
４、圖片:見證前段時間在中國掀起的浪潮。
5、學(xué)生發(fā)言討論“如何正確、理性地看待前段時間的情緒？”
６、學(xué)生發(fā)言討論“我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛國?”
7、班主任老師作班會總結(jié)。
8、學(xué)生合唱《歌唱祖國》。
9、主持人宣布主題班會結(jié)束。
主持人展示一些材料，以激起同學(xué)們的愛國熱情。
女:4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當?shù)厥忻竦臎_擊。一批高呼抵制日貨口號的市民用磚塊、玻璃杯將店門玻璃和招牌砸爛。部分記者用日本牌子的攝像機和照相機采訪，也遭到者的干預(yù)。
男:4月3日，深圳市舉辦街頭簽名活動，很快演變成.同日在廣州，約3000人在日本駐穗總領(lǐng)事館外集會。情緒激動的人群在途中向日本餐廳投擲雞蛋，砸爛門窗，并跳上路邊的.日本汽車踩踏.
女:在上海，兩名日本大學(xué)生在一個餐廳里被人用啤酒杯和煙灰缸擊中頭部，被送進醫(yī)院.
男:以上的一些過激行為授人以柄.經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)大臣中川昭一再次批評中國政府，不肯道歉和賠償，人民以為愛國就可以無法無天，令人覺得中國不是法治國家。
男:最近，日本就專門找了一些國際媒體的記者，進入其駐北京的大使館和上?？傤I(lǐng)事館參觀，展示其被民眾破壞的情況，這就是企圖向外界宣傳中國人的「可怕」形象。如果我們被熱血掩蓋了理智，逞一時之快，這正好中了他們的圈套。
女:4月9日，中國外交部新聞發(fā)言人秦剛在記者招待會上說：“中國政府要求群眾冷靜理智、合法有序地表達自己的態(tài)度，不搞過激行為。
學(xué)生發(fā)言:“如何正確、理性地看待前段時間的情緒？
男:為幫助廣大干部群眾了解國際形勢及中日關(guān)系的歷史、現(xiàn)狀和我國對日本的政策，正確理解、擁護中央的決策部署，19日下午在人民大會堂舉行報告會，外交部長李肇星作關(guān)于國際形勢和當前中日關(guān)系的報告。
女:李肇星說，中國正處在全面建設(shè)小康社會的重要時期，要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認識妥善處理好中日關(guān)系的重要性。我們一定要相信黨和政府完全能夠從國家的根本利益出發(fā)，妥善處理對日關(guān)系面臨的各種問題。
a：每一位公民都有合法表達自己愛國熱情的權(quán)利。前提是不能妨害公共秩序和國家利益，決不能因為個人的自由造成對公共秩序和國家利益的損害。
b:表達愛國熱情的方式多種多樣，關(guān)鍵是要把握好其中的“度”。個人自由的“度”在哪里？就是嚴格遵守法律。守法本身就是愛國的體現(xiàn)。如果選擇不恰當?shù)姆绞絹肀磉_愛國熱情，侵犯他人權(quán)利，超出法律的界限，發(fā)展下去往往是違法，甚至犯罪。我們不能讓良好的愿望演變?yōu)椴涣嫉慕Y(jié)果.
a:我們現(xiàn)在最最需要的是一個穩(wěn)定發(fā)展的和平環(huán)境。日本少數(shù)人的行為的確令人憤恨，但表達愛國熱情的方式一定要合法。現(xiàn)在的當務(wù)之急是要把我國的科技實力搞上去我們是在校學(xué)生，應(yīng)該將愛國熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實際行動，把我們的國家建設(shè)得更強大，這才是愛國的真正表現(xiàn)。
b:在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現(xiàn)階段正處在發(fā)展戰(zhàn)略機遇期，安定團結(jié)是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學(xué)習(xí)的動力，積極投身于祖國的建設(shè)。中華民族自立于世界民族之林，關(guān)鍵要靠國力的強盛。”
愛國主義教育是今天我們班會的主題，回顧歷史是為了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,是我們班召開這次主題班會的動因.
中學(xué)生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學(xué)習(xí),用正確的方式去愛國，從我做起,從今天做起。要堅持科學(xué)理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟,正確認識日本，學(xué)習(xí)他們的長處，并為我所用。應(yīng)將愛國熱情與中華民族的根本利益結(jié)合起來。響應(yīng)黨中央的號召,抓住當前寶貴的戰(zhàn)略機遇期，，維護國家和民族的利益。我認為作為學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用正確的方式去熱愛祖國,要增強法制觀念。把愛國熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學(xué)習(xí)的實際行動，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。
四反教育的教案篇十三
近年來，以“四反”為主題的教育活動在社會中得到了廣泛的關(guān)注和參與。為了更好地提高青少年的品德素質(zhì)，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀，在實踐活動中，我深刻領(lǐng)悟到了“四反”教育的重要性和必要性。本文將從實踐中獲得的感悟與經(jīng)驗，對“四反”教育進行總結(jié)和體會。
首先，通過參與“四反”教育，我深刻認識到了團結(jié)合作的重要性。在實踐中，不僅僅是個人的力量可以取得全面的發(fā)展，更需要大家整體的團結(jié)與合作。在集體活動中，我經(jīng)常感受到集體力量的偉大和神奇。只有大家同心協(xié)力，共同迎接困難和挑戰(zhàn)，我們才能夠取得更大的成就。而在其中，團隊意識和合作精神的培養(yǎng)顯得尤為重要。通過與他人的合作和溝通，大家可以彼此信任、和諧相處，從而共同進步。這種團隊合作的意識和經(jīng)驗，對于我們的成長和發(fā)展具有深遠的影響。
其次，通過“四反”教育，我體會到了堅韌不拔的重要性。在露天農(nóng)耕的實踐中，我常常遇到困難和挑戰(zhàn)。天候不好，土地不肥沃，作物生長不良等等問題，都可能影響到我們的勞動成果。然而，在這樣的環(huán)境下，我們不能氣餒，而是要堅持不懈地努力。只有堅韌不拔的精神，才能夠克服困難，取得成功。而這種堅韌不拔的精神也是我們面對人生挑戰(zhàn)和困難的重要品質(zhì)。只有不畏艱難，勇往直前，我們才能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得屬于自己的成功。
另外，通過“四反”教育，我體會到了自我管理的重要性。在長時間的實踐過程中，我漸漸認識到自己的優(yōu)點和缺點，并試圖對自己的不足之處進行改進。在實踐中，我提高了自己的組織能力、時間管理能力和團隊協(xié)作能力。這些能力對于我們的未來發(fā)展非常重要。只有學(xué)會管理好自己，才能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做到事半功倍。同時，也要認清自己的不足，不斷努力提高自己，做到進步。
最后，通過“四反”教育，我深刻認識到了關(guān)愛他人的重要性。在實踐活動中，我常常會遇到一些身體不好或者心情低落的同伴，這時候給予他們關(guān)懷和鼓勵就顯得尤為重要。只有懂得關(guān)愛他人，才能夠培養(yǎng)出溫暖、友善的人際關(guān)系。通過關(guān)心他人，我們可以收獲到更多的友誼和支持。而在我們面對困難時，他人的關(guān)心和鼓勵也能夠給予我們堅定的信心和力量。
綜上所述，“四反”教育是一種極為重要的教育方式。通過團結(jié)合作、堅韌不拔、自我管理和關(guān)愛他人這四個方面的培養(yǎng)和鍛煉，我們可以獲得更多的人生體驗和成長。在以后的日子里，我會將這些感悟和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為實際行動，并在實踐生活中繼續(xù)不斷提高自己。同時，我也會將“四反”教育所得到的經(jīng)驗和心得分享給身邊的人，讓更多的人受益。相信通過我們每個人的努力，我們將會創(chuàng)造出更加美好的未來。
四反教育的教案篇十四
在現(xiàn)代社會中，教育是一個廣受關(guān)注的話題。而在教育的實際運作中，四反教育理念日漸成為當前學(xué)校教育的主流。四反教育是中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的四種反思：自我反思、他人反思、實物反思和文獻反思。在我的學(xué)習(xí)和成長過程中，我也接受了四反教育的熏陶。在此，我想分享一下我在四反教育這個過程中的心得體會。
第二段，自我反思。
自我反思是四反教育理念中的一項重要內(nèi)容。自我反思讓我能更好地了解自己，明確自己的優(yōu)點和缺點。當我在寫自我反思時，我會問自己幾個問題：我做得如何？怎樣做才更好？我有沒有達到我的目標？這些問題幫助我在完成任何任務(wù)后總結(jié)經(jīng)驗和不足之處。當我反思自己的經(jīng)驗和不足之處時，我能夠發(fā)現(xiàn)我的弱點，進一步完善自己，改正自己的錯誤，提高自己的能力。
第三段，他人反思。
他人反思是指通過了解他人的意見和看法來促進自己的成長。在我與同學(xué)打交道時，我總是試圖學(xué)習(xí)他們的看法和思路。當我做出一個決策或擁有一個想法時，我會頻繁地征求同學(xué)的意見。當我接受了他們的意見時，我能夠發(fā)現(xiàn)他人所擁有的我所不知道的東西，這會促進我的成長和改進我的思路。
第四段，實物反思。
實物反思是指通過實物來反思。可以是實物的外部形態(tài)，也可以是實物的內(nèi)在品質(zhì)。在四反教育的運作過程中，我了解了實物反思的概念和作用。實物反思可以幫助我們進一步了解某一事物，讓我們擁有更深入的認識。當我在參觀博物館或者看到有趣的事情時，我總是會簡單反思一下：這件事情或物品代表了什么？我如何看待它？這樣的思考過程，讓我能夠更好地了解和認識自己，也能夠讓我更好地了解和認識周圍的事物。
第五段，文獻反思。
文獻反思是指通過了解或研究文獻、書籍等資料來促進自己的思考和總結(jié)。在我的學(xué)習(xí)和閱讀過程中，我花費了很多時間進行文獻反思。當我閱讀小說或其他文學(xué)作品時，我總會思考這是什么樣的作品，它的作者想表達什么？我如何從中受益？這樣的思考過程讓我能夠更好地了解和理解作者和作品，這對我未來的學(xué)習(xí)和生活是非常有幫助的。
總結(jié)：
四反教育讓我們更好地了解自己和周圍的事物，它為我們提供了一個思考和總結(jié)的平臺。自我反思讓我們更加了解自己的優(yōu)點和不足，幫助我們更好地提升自己與提高自己的綜合素質(zhì)；他人反思讓我們擁有了更多的思路和見解；實物反思幫助我們了解和認識周圍的事物；文獻反思讓我們能夠更好地了解作者和作品。這些反思方式，是我們在實際的學(xué)習(xí)和生活中非常實用的思考方式。
四反教育的教案篇十五
四反教育是指反對重理論、反對文牘、反對形式主義、反對官僚主義的教育活動。在這一輪教育改革中，四反教育起到了重要的推動作用。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā)，分享一些對四反教育的心得體會。
第一段：引言。
在我參與四反教育活動的過程中，深感其對于推進教育改革的重要性。四反教育的核心是突破束縛教育發(fā)展的各種慣性思維，推動教育從理論到實踐的轉(zhuǎn)變，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實踐能力的學(xué)生奠定了基礎(chǔ)。
第二段：反對重理論。
以前，教育中往往存在著片面追求理論的傾向，重視書本知識，忽視對實踐能力的培養(yǎng)。而四反教育強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，提倡“理論聯(lián)系實際”。在我的學(xué)習(xí)中，我努力將所學(xué)的理論知識與實際問題相結(jié)合，通過實際操作和實踐活動，不斷提高解決問題的能力和創(chuàng)新思維。這種反對重理論的態(tài)度，讓我更加理解和適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
第三段：反對文牘。
在過去的教育中，文牘往往被過度強調(diào)，師生們都陷入接受書本寫作規(guī)范的窠臼中，而缺少了對實際寫作需求的把握。四反教育提倡實踐與實際生活接軌的寫作方式，注重運用寫作解決實際問題的能力。在我的學(xué)習(xí)中，我多次參與社區(qū)志愿者活動，并以此為素材寫作，這不僅提高了我的寫作水平，更培養(yǎng)了我的社會責(zé)任感和實際操作能力。
第四段：反對形式主義。
形式主義是指只注重外在形式而忽視內(nèi)在實質(zhì)的行為方式。在教育中，形式主義給教學(xué)活動帶來了許多弊端，學(xué)生只注重循規(guī)蹈矩的表面功夫。而四反教育強調(diào)實質(zhì)內(nèi)容的豐富和內(nèi)在活力的追求，呼吁學(xué)生不拘泥于形式，在實踐中開拓思維與發(fā)展能力。在我的學(xué)習(xí)中，我逐漸意識到形式主義的弊端，并通過參與學(xué)科競賽、社會實踐等活動來鍛煉自己的創(chuàng)新和實踐能力，拓寬了學(xué)習(xí)與思考的廣度。
第五段：反對官僚主義。
官僚主義是指官僚機構(gòu)和機關(guān)人員追求權(quán)威和規(guī)則的行為傾向。在教育中，官僚主義往往表現(xiàn)為教師只注重按照規(guī)定流程來教學(xué)，忽視了學(xué)生個體差異的關(guān)注。四反教育提倡一種開放、民主和尊重個體差異的教育，讓每個學(xué)生都能全面發(fā)展。在我參與四反教育的過程中，我時常反思自己的教學(xué)行為，以學(xué)生為中心，關(guān)注每個學(xué)生的個體需求，并根據(jù)學(xué)生素質(zhì)展開個性化的教學(xué)。這種從官僚主義解放出來的教育方式，讓學(xué)生越來越主動地去探索和學(xué)習(xí)。
總結(jié)。
四反教育是一個全面推動教育改革的重要理念，對于解放教育發(fā)展的思維和教育理念密切相關(guān)。在我個人的學(xué)習(xí)過程中，四反教育讓我逐漸擺脫刻板的思維、書本的束縛，快速提高了學(xué)習(xí)和實踐能力。通過反對重理論、反對文牘、反對形式主義和反對官僚主義，我更加深刻地認識到，教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力和探索精神。四反教育的實踐將繼續(xù)引領(lǐng)我在學(xué)習(xí)和教育道路上不斷前行。
四反教育的教案篇十六
1.使學(xué)生了解“聲帶”是人體重要的發(fā)音器官以及它是如何發(fā)聲的。
2.認識聲帶的重要性及如何保護好聲帶？
認識=聲帶所處人體的位置及聲帶是如何發(fā)出聲音的
如何教育學(xué)生堅持長期不懈的保護好自己的聲帶
一幅放大的聲帶結(jié)構(gòu)圖
一、導(dǎo)入新課：
新一學(xué)期的健康教育課開始了，今天我們一起來學(xué)習(xí)第一課
二、學(xué)習(xí)新課：
1．同學(xué)們，我們平時唱歌、講話、讀書所發(fā)出的聲音是從什么地方來的？怎樣發(fā)出的？為什么發(fā)出的聲音有高有底呢？這就是我們這一節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2．請大家摸一摸自己的喉部，當你說話的時候，你的手有什么感覺？不說話，你的手還有感覺嗎？大家試一試以后再回答我的問題。
學(xué)生回答，討論。教師進行糾正。
3．我們一起來研究一下：喉部里面為什么會震動？為什么有震動就能發(fā)聲？
5．現(xiàn)在我們再看插圖，當氣體從小門從出時，這時聲帶會怎樣？
從現(xiàn)在起為了嗓子應(yīng)該做些什么？（學(xué)生回答、討論，教師一旁輔導(dǎo)）
三、布置作業(yè)：
1、你應(yīng)該怎樣保護嗓子？
板書設(shè)計：
1．保護聲帶
“嗓子”怎樣發(fā)聲：肌肉收縮縫振動氣流強弱
課后小結(jié)：同學(xué)們對聲音的產(chǎn)生有了了解。同時也知道在日常的生活中保護嗓子的方法
四反教育的教案篇一
警示教育活動是我們黨推進反腐倡廉、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的重大舉措，是加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要保證。反腐倡廉關(guān)系執(zhí)政黨的命運，是永葆執(zhí)政黨青春常在、充滿活力和長治久安的重要基礎(chǔ)。
1、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能背離黨的宗旨。陳津浦貪污賄賂案深刻地揭示這一點,面對滾滾而來的市場經(jīng)濟浪潮，失去了本該保持的警惕、冷靜、操守，忘記自己本身來自于勞動人民、忘記了黨多年的培養(yǎng)教育、更忘記了人民提供衣食住;貪圖享受，不甘清貧，崇尚拜金，私欲膨脹，給黨和國家利益造成了很大損失，最終走上犯罪的道路，留下深深的懺悔。
2、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不要把人民賦予的權(quán)力當作自己謀取私利的工具。正確的行使權(quán)力，能為人民辦實事、謀利益，反之，就會適得其反。那些居功自大、專橫跋扈，把權(quán)力當作自己謀取私利的資本，趁機撈財，損害黨和人民利益，損害黨在人民群眾中的形象，到頭來自己也必將遭到“身囚”之苦，悔恨終生。從領(lǐng)導(dǎo)干部到囚犯往往是一步之差、一步之遙，然后就是這一念之差，一步之錯，讓人悔恨終身。我們千萬不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和美滿的家庭去以身試法，換取身外之物，最后導(dǎo)致身敗名裂，害己、害人、害家庭，這樣的教訓(xùn)太深刻了。
3、要切實加強學(xué)習(xí)，提高自身拒腐防變能力。警示資料里的所有服刑人員，無一不是放松了學(xué)習(xí)，放松了思想改造，逐漸喪失了反腐警惕性，最終走向了腐敗犯罪的深淵。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我深刻意識到自己所從事的工作在人民群眾心中的地位，事關(guān)社會主義和諧社會的成敗，因此自己更應(yīng)該不斷加強對黨的方針、政策和黨紀、國法知識的學(xué)習(xí)，更要加強自身的世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀和理想信念，增強廉潔自律意識，嚴格遵守廉潔規(guī)定，不斷提高反腐倡廉的自覺性和自身免疫力，增強責(zé)任感和使命感，堅持原則，管好下屬，把好“民生關(guān)”，維護人民群眾利益。
四反教育的教案篇二
一學(xué)年以來,我校以不讓學(xué)生遭受邪教毒害，樹立正確的人生觀、價值觀和科學(xué)觀為目的，積極主動開展“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命”教育活動，讓學(xué)生認識邪教組織反科學(xué)、反社會的本質(zhì)以及對人類的危害，讓每位學(xué)生自覺拒絕邪教、反對邪教。具體措施如下：
一、明確指導(dǎo)思想。
以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，不斷完善預(yù)防青少年違法犯罪、迷信邪教的組織機構(gòu)建設(shè)，加強青少年法制宣傳教育和思想道德建設(shè)，提高青少年綜合素質(zhì)，增強未成年人自我保護和抵御不法侵害的能力，努力為我校未成年人健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境，為維護我校秩序穩(wěn)定做出貢獻。
二、健全組織機構(gòu)，明確職責(zé)任務(wù)。
根據(jù)我校實際情況對學(xué)校預(yù)防青少年迷信邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組組成進行了進一步調(diào)整、充實與完善。各班主任按照領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署，明確職責(zé)任務(wù)，充分發(fā)揮各自職能，密切協(xié)作配合，切實為青少年遠離邪教、遵守法紀創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境。
組長：錢俊華史愛琴。
副組長：盧麗梅鐘喜民付勃吳巖巖張星。
組員：楊麗白月。
三、無邪教校園的創(chuàng)建。
1、發(fā)揮全方位教育作用，以報告會警示學(xué)生。
發(fā)揮全方位教育作用，緊貼學(xué)生實際，以“遠離危險、遠離邪教”為主要內(nèi)容，深入各班定期舉辦法制專題講座。學(xué)校結(jié)合學(xué)生、學(xué)校、家庭、社會的現(xiàn)狀，對青少年迷信邪教典型案例進行剖析，說明目前青少年信邪教主要原因是對邪教性質(zhì)的茫然和無知，重點講解了什么是邪教、邪教的危害，同時采用互動形式就同學(xué)們提出的各種邪教問題進行解答，提高了學(xué)生的意識，自我保護意識，使他們能學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，依法維護自身合法權(quán)益、抵御不法侵害。同時，由派出所民警、法制副校長不定期向師生進行違法犯罪的典型案例，并邀請校外法制輔導(dǎo)員區(qū)法院同志舉辦法制報告會，向師生們介紹了《未成年人思想道德建設(shè)》、《反邪教法規(guī)》等相關(guān)的法制法規(guī)。使師生及時了解當前違法犯罪的狀況，進一步敲響警鐘。增強了全體師生的法制意識、遵紀守法的意識及對邪教的防范意識，提高他們的自我保護能力。
2、發(fā)揮教師、學(xué)校、家長作用，編制預(yù)防網(wǎng)絡(luò)。
加強教師的法制觀念，通過加強師德教育，增強了廣大教師監(jiān)督保護學(xué)生的責(zé)任感和使命感，宣禮講法，及時幫助、引導(dǎo)學(xué)生遠離犯罪，特別是關(guān)注問題學(xué)生學(xué)習(xí)、生活問題;發(fā)揮學(xué)校主渠道作用，將法制教育列入教學(xué)大綱，切實保障法制教育落到實處;利用家庭這個青少年成長教育的重要課堂，努力提高家長的法制意識和教育方法，耳濡目染宣傳守法意識，營造家庭和諧、守法環(huán)境。
3、充分利用各種紀念日，有針對性地開展法制教育。
學(xué)校工作小組因地制宜的把握禁毒日、公民道德實施綱要紀念日，法制宣傳日等有利時機，有針對性和側(cè)重點的成功舉辦了系列法制宣傳教育活動。營造法制氛圍，取得良好效果。
4、加強了宣傳教育工作。
教師深入年級、班級進行宣講有關(guān)政策及法律，提高廣大學(xué)生識邪、防邪、拒邪、反邪的意識和能力。教育學(xué)生認識邪教組織的邪惡本質(zhì)：反社會、反科學(xué)、反政府、坑人類。他們編造歪理邪說蒙騙群眾，侵害群眾利益，擾亂社會秩序，破壞經(jīng)濟發(fā)展，甚至將矛頭指向共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民政權(quán)。組織學(xué)生多次觀看學(xué)校反邪教宣傳專欄,提高認識。
四、加強師德師風(fēng)建設(shè)。
確保教職工不出現(xiàn)邪教問題。組織教職工認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。自覺抵制各種歪理邪說，忠誠黨的教育事業(yè)，為人民服務(wù)。
反邪教工作是一個長期的、不間斷的過程，我們將提高警惕，及時而有效地向?qū)W生宣傳科學(xué)精神和進步知識，用科學(xué)知識來武裝頭腦，信科學(xué)、講科學(xué)。讓孩子們有一個健康、活潑的學(xué)習(xí)和生活氛圍，積極打好反邪教的戰(zhàn)役。
四反教育的教案篇三
1、通過反邪教警示教育班隊活動，讓學(xué)生認清邪教面目、自覺抵制邪教。
2、幫助小學(xué)生培養(yǎng)理性思維，樹立科學(xué)精神，促進健康成長。
1、明確什么是邪教。
2、充分認識“法輪功”等邪教組織的危害性。
3、掌握防范和抵制邪教的方法。
4、通過引導(dǎo)互動式教學(xué)，讓小學(xué)生積極發(fā)言，說出自己的看法，并加以正確點評。
(一)情景導(dǎo)入。
同學(xué)們，看到“邪教”兩個字，大家會想到些什么呢?
那到底什么是邪教呢?今天的課就從“法輪功”講起。
1、觀看一下當時天安門廣場自焚事件的情景，一邊看一邊想想上面四個問題，然后提出問題，指出李洪志及“法輪功”邪教組織的實質(zhì)和違法性。
(1)她們?yōu)槭裁匆苑伲苑俨煌磫?
(2)為什么去自焚的只有普通信徒，而李洪志自己及其“高層人物”不去呢?
(3)請結(jié)合短片，圍繞生命和家庭談?wù)勀愕母邢牒驼J識。
(4)如果天安門廣場自焚的當事人就在你面前，你最想對她說什么?
2、介紹外國邪教組織和世界各國取締邪教組織、打擊邪教違法犯罪的情況。
3、介紹我國對處理邪教的有關(guān)政策和措施。
(二)講授基本知識。
1、什么是邪教?
過渡：通過剛才的講述和觀看短片，大家對邪教應(yīng)有一個初步的認識。什么是邪教?我們應(yīng)當怎樣給它定義呢?讓我們一起看下面的漫畫。
第一幅漫畫：打著宗教旗號從事非法勾當。
第二幅漫畫：教主自我神化。
第三幅漫畫：散布“世界末日說”。
第四幅漫畫：建立非法組織，發(fā)展、控制成。
教師小結(jié)：通過圍繞上述漫畫進行討論，我們對邪教有了更加清晰的認識，所謂邪教就是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教不是宗教團體，不是道德修行組織，更不是健身體育運動。盡管中外邪教光怪陸離、門類繁多，但他們的本質(zhì)都是反科學(xué)、反社會、反人類的。
2、邪教有什么危害?
通過剛才的講述，我們對邪教有了比較清晰的認識，大家知道邪教邪在哪里?它有什么危害嗎?下面我們從幾個主要方面談?wù)勑敖痰奈：Α?BR> (1)踐踏人權(quán)，殘害生命。
(2)精神控制，剝奪自由。
(3)泯滅親情，破壞家庭。
(4)擾亂治安，破壞穩(wěn)定。
(5)勾結(jié)外敵，反共反華。
3、邪教組織的傳播途徑有哪一些?
(1)制作、傳播邪教傳單、圖片、標語、報紙、書刊。
(2)制作錄音、音像帶。
(3)制作、傳播宣揚邪教的光盤dvd、vcd、cd。
(4)利用互聯(lián)網(wǎng)大面積傳播邪教組織信息。
(5)在公共場所懸掛橫幅、條幅，或者以書寫、噴涂標語方式宣揚邪教，造成較大社會影響。
(6)組織和利用邪教組織制造、散布迷信邪說，蒙騙其成員或者其他人實施絕食、自殘、自虐等行為，或者阻止病人進行正常治療，致人死亡。
4、我們應(yīng)該怎樣防范和抵制邪教?
相信大家都不希望受到邪教的侵害，那怎樣才能遠離邪教呢?防范和抵制邪教的關(guān)鍵是要增強防邪意識，掌握抵制邪教的方法。首先要崇尚科學(xué)，學(xué)習(xí)無神論知識，樹立無神論思想，增強自我抵抗能力;其次，要健康生活，積極參加各種體育鍛煉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣;。
第三，要學(xué)法守法，增強法制觀念，做遵紀守法的好學(xué)生。
具體要做好以下三個方面：
1、增強防邪意識。對邪教歪理邪說做到不聽、不看、不信、不傳，綠色上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)上邪教宣傳。
2、智慧地抵制邪教。遇到邪教非法活動，包括組織邪教派對，色相拉攏，錢物賄賂，暴力挾持等非法招募活動;電話騷擾，濫發(fā)傳真、電子郵件、手機短信，散發(fā)邪教宣傳品(傳單、小冊子、光盤)，網(wǎng)絡(luò)邪教宣傳等非法宣傳活動;攻擊網(wǎng)站、通訊衛(wèi)星，侵擾正常宗教活動等破壞活動，要及時向老師報告，情節(jié)嚴重的，迅速撥打110報警。遇到有人拉你入邪教，不要隱瞞自己不信邪教的觀點，因為態(tài)度曖昧?xí)顾麄儗δ慵m纏不休。
3、帶動親人朋友遠離邪教。如果你的親人朋友誤入邪教，要及時給予關(guān)愛，不要歧視他;積極爭取其他親友的支持和幫助，共同做好教育勸導(dǎo);給他看反邪教宣傳資料，引導(dǎo)他參加各種有益于身心健康的體育鍛煉和社會活動;如需要提供幫助，可查詢中國反邪教網(wǎng)。
(三)鞏固反饋。
同學(xué)們，為檢驗大家的學(xué)習(xí)效果，讓我們進行一個知識競賽。
(四)班隊小結(jié)。
1、反邪教詩歌，齊齊讀，齊齊唱。
2、同學(xué)們，今天的課程就要結(jié)束了，希望大家通過這節(jié)課，能夠充分認識到邪教的本質(zhì)和危害，自覺抵制邪教歪理說的侵蝕。為加強對中小學(xué)生反邪教宣傳教育，市防邪辦、市教育局、市勞動保障局決定每年3月份為全市中小學(xué)校反邪教宣傳教育月，希望同學(xué)們從我做起，帶動親友，抵制邪教，構(gòu)建和諧，以實際行動，爭當反邪先鋒!
四反教育的教案篇四
1、了解保密常識，提高對保密工作的認識。
2、學(xué)習(xí)保密法規(guī)，履行保密義務(wù)。
3、了解如何對待軍事秘密，并認識到保守軍事秘密的重要性。
1、軍事秘密的含義。
2、克服“無密可?！钡乃枷?，樹立“有密必保”的觀念。
1、導(dǎo)入：每個人都有自己的秘密，同樣，作為一個國家，對于其他國家來說也有很多秘密，例如軍事秘密，引出軍事秘密的概念。
2、講授新課。
（2）指導(dǎo)xxxx看p45-p50內(nèi)容思考以下問題。
1、說出我們應(yīng)該如何對待軍事秘密。
2、了解軍事秘密的具體含義及其表現(xiàn)方式。
3、了解我國我軍的保密法規(guī)，并能說出全軍保密工作的依據(jù)。
4、應(yīng)如何增強保密工作？
小組討論解決問題。如有不會，全班討論。
具體講解。
（4）指導(dǎo)閱讀小資料，講解并進一步了解軍事秘密的等級。
自己總結(jié)，教師補充。
作為一名軍人，應(yīng)該怎樣對待軍事秘密？
通過本節(jié)課學(xué)習(xí)同學(xué)們知道了什么是國家秘密以及保守國家秘密的重要性，同時也知道了怎樣保守國家秘密，學(xué)習(xí)了與保守國家秘密有關(guān)的一些法規(guī)。提高了認識，愛國情緒進一步提高。本節(jié)課教學(xué)效果不錯，作業(yè)情況很好，在作業(yè)中都能說出自己的想法。
四反教育的教案篇五
涉密文件資料關(guān)系國家安全和利益，必須妥善保管以防泄密。在大多數(shù)保密違法案件中，基本是涉密文件資料“失位”引發(fā)的，下面以近年的幾起案例管窺之。
典型案例。
案例1：2018年6月，有關(guān)部門在工作中發(fā)現(xiàn)，某國有企業(yè)員工李某通過互聯(lián)網(wǎng)郵箱傳遞涉密文件資料。經(jīng)核查鑒定，其中有12份機密級國家秘密，雖涉案郵箱未發(fā)現(xiàn)特種木馬，但文件一旦泄露，將對我國經(jīng)濟安全構(gòu)成嚴重威脅。案件發(fā)生后，李某受到了嚴厲處罰。在案件核查過程中，李某表示，其對涉密文件資料的性質(zhì)、管理要求等沒有正確認識，將涉密文件發(fā)送到自己郵箱，僅為存儲文件，方便自己隨時下載使用。
案例2：2019年6月，某部下屬協(xié)會丟失1份機密級文件。經(jīng)核查，2019年5月，該協(xié)會新入職員工程某，根據(jù)工作安排到部機關(guān)領(lǐng)取涉密文件后，在返回單位途中中暑，突感暈眩乏力，遂坐在地鐵口臺階處休息，并從背包內(nèi)取出裝有文件的信封，用之扇風(fēng)，隨后又將信封放在臺階上，從包內(nèi)取水解渴，走時卻忘記將信封收回，遺落在臺階處，到單位后才發(fā)現(xiàn)文件不見，后經(jīng)全力尋找未果，確認遺失。案件發(fā)生后，該部責(zé)令涉案單位對保密工作進行了全面整改，對直接責(zé)任人程某作辭退處理，給予負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的黃某行政警告處分，并在單位全體會議上對2人進行通報批評。
案例3：2018年3月，某科研院所研究員金某在參與某重要涉密項目研究時，根據(jù)工作安排，負責(zé)與同事張某一起，將存儲1份絕密級資料的相機攜運回單位。然而，在乘坐出租車時，金某未隨身攜帶相機，而是與其他隨身物品一同放置在出租車后備箱內(nèi)，下車后竟忘記將相機取出，直到準備使用時才發(fā)現(xiàn)不見。后經(jīng)全力查找，亦未能追回，造成嚴重泄密。案件發(fā)生后，金某、張某受到嚴厲處罰，研究所分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)分別受到黨內(nèi)嚴重警告和黨內(nèi)警告處分，所有責(zé)任人員被全院通報批評。
案例4：2018年11月，某市保密局檢查發(fā)現(xiàn)，該市一垃圾回收站的文件堆中有1份機密級、1份秘密級文件。經(jīng)核查，2018年9月，為起草文稿，市委研究室干部王某到保密室借閱2份涉密文件，帶回辦公室閱看完畢后并未及時歸還，也未放入辦公室保密柜，而是隨手將文件插入辦公桌文件架里。由于工作較忙、疏忽大意，竟忘記此事，后王某在清理辦公桌時，將2份涉密文件混同其他稿件一并作為垃圾處理，被垃圾回收站收走。案件發(fā)生后，王某被通報批評，受到黨內(nèi)警告處分。
案例剖析。
涉密文件資料本應(yīng)實行全過程管理，時時刻刻都要放在正確位置上、置于安全環(huán)境中，上述直接責(zé)任人，在涉密文件資料保存、使用及攜運過程中，使之不得其所，陷入“失位”危險，而從“失位”到失泄密，僅僅只有一步之遙。
一是不知位。案例1中李某作為涉密人員，嚴重缺乏保密常識，對涉密文件資料應(yīng)存之“位”不甚了解，將本應(yīng)嚴格存儲在涉密設(shè)備中的涉密文件資料違規(guī)存儲在互聯(lián)網(wǎng)郵箱中；案例2中程某，肩負攜運涉密文件的重要職責(zé)，本應(yīng)將文件安放公文包內(nèi)、時刻置于可控范圍并盡快帶回單位，不能作他用。但其保密意識淡薄，使文件“不得其所”“不在其位”，先是將涉密文件作扇子用，進而又“脫手”，使之暴露在公共場所，直接導(dǎo)致遺失。
二是不守位。案例3中金某和案例4中王某，一個身為涉密項目研究人員，一個身為研究室文件起草人員，可以說身處“要害部門”、從事“要害工作”，本應(yīng)對涉密文件資料管理的各項制度要求心中有數(shù)，對何時應(yīng)置其于何地了然于胸，但卻麻痹大意，不遵守涉密文件管理相關(guān)規(guī)定和職責(zé)要求，攜運涉密資料不隨身，或涉密文件長期擱置辦公桌面，防范意識極為欠缺，致使看似“小小”的違規(guī)行為，引發(fā)了本可以避免的嚴重失泄密事件。
三是不到位。上述典型案例，也從側(cè)面反映了涉案機關(guān)單位保密工作存在一些不到位之處。如案例1中涉案企業(yè)，涉密人員保密教育培訓(xùn)工作做得不足，一定程度上導(dǎo)致李某缺乏基本的保密常識；案例4中涉案機關(guān)，雖然在王某借閱文件時履行了登記手續(xù)，但從文件被借出到清退，足足2個月時間未對王某作出任何督促提醒，監(jiān)管的“缺位”也為案件的發(fā)生“埋下伏筆”。
對策辦法。
對機關(guān)單位和涉密人員來說，要嚴防涉密文件資料“失位”，就要時時刻刻確保其處于正確位置，做到“用不出其位”，圍繞這一目標，可以從以下三個方面下功夫。
1.促“知位”。機關(guān)單位要嚴格落實保密工作責(zé)任制，以扎實的保密宣傳教育推進保密知識普及化，特別是要抓實涉密人員崗前培訓(xùn)，開展經(jīng)常性保密教育提醒，推動涉密人員對崗位責(zé)任、對涉密文件資料“應(yīng)處之位”保持清醒認識；涉密人員要認真參加保密相關(guān)教育培訓(xùn)，自覺學(xué)習(xí)保密法律法規(guī)，做到以知促行、知行合一，嚴格落實保密要求，時刻繃緊保密之弦。
2.善“正位”。習(xí)近平總書記指出，各級黨委和政府以及領(lǐng)導(dǎo)干部要增強制度意識，善于在制度的軌道上推進各項事業(yè)。欲使涉密文件資料時刻“得其所、在其位”，尤其需要完善的制度機制來明確和約束。機關(guān)單位要在保密法律法規(guī)框架內(nèi)，結(jié)合工作實際，不斷健全完善涉密文件資料管理制度，同時做好宣傳和貫徹，以嚴明的制度規(guī)范保障涉密文件資料不“失位”，推進國家秘密治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
3.勤“檢位”。一是要用好保密自查自評，緊盯涉密文件資料是否“得其所、在其位”，發(fā)現(xiàn)“失位”立即糾正，對責(zé)任人員嚴肅處理，并及時開展相應(yīng)整改。二是要做好涉密文件資料清理、清點和清退工作，特別是文件專管人員，對涉密文件資料要經(jīng)常性清點，嚴格執(zhí)行文件借閱、使用、復(fù)制的報批、登記制度，對借出文件長時間未歸還人員，應(yīng)及時督促提醒。三是要開展好日常性監(jiān)督，定期對涉密場所、涉密人員辦公點位開展監(jiān)督檢查，就苗頭性、傾向性問題及時作出教育提醒，特別是要看緊涉密文件資料保管情況，不該出現(xiàn)的地方堅決不能出現(xiàn)；涉密人員也應(yīng)做好互相監(jiān)督、互相提醒，共同避免因“失位”導(dǎo)致的失泄密案件發(fā)生。
四反教育的教案篇六
的違法犯罪行為作堅決的斗爭,自己身在基層,又是戰(zhàn)士.
二,對照“四查”和本隊的實際情況,查找出了問題和薄弱環(huán)節(jié),現(xiàn)進行梳理歸納如下:。
為我們干的是勤務(wù)保障工作,沒有涉及到什么秘密,也沒有什么秘密可保,就是有也是小秘密.
理論武裝自己的頭腦.
（三）堅定理想信念根據(jù)部“四反”教育通知的要求,陶冶情操,提高素養(yǎng)、照顧遷就、人情大于原則的現(xiàn)象.法紀教育抓得不嚴.引導(dǎo)官兵深刻理解遵守政治紀律的極端重要性,不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力,始終保持政治立場上的堅定和思想道德上的純潔,不為敵對勢力的各種誘惑和各種錯誤思潮所迷惑.不斷強化防間保密觀念,還要認真學(xué)習(xí)和遵守《刑法》,更重要的是按照它來規(guī)范自己的言行.同時,隨機教育也不及時,在制度上落實不徹底,總是把完成任務(wù)的勤務(wù)保障工作放在首位,接觸不到多少國家和軍事秘密,用先進的理論來武裝官兵的頭腦.
教育官兵要以對黨的事業(yè)和部隊建設(shè)高度負責(zé)的態(tài)度,自覺克服各種名利思想.不斷加強自我教育,提高思想道德修養(yǎng),而我們?nèi)狈τ行У姆婪都夹g(shù),因此,牢記我軍的無產(chǎn)階級性質(zhì)、健康向上的集體活動.結(jié)合我隊學(xué)習(xí)情況,3月19日勤務(wù)隊召開了支委形勢分析會,不斷強化政治意識,增強政治鑒別力和政治敏銳性,確保在紛繁復(fù)雜的局勢面前不迷失方向.自覺抵制“酒綠燈紅”的影響,始終保持政治上的堅定性和思想道德的純潔性,要自覺遵守軍委、整改提高等步驟,嚴格遵守各項保密規(guī)定,自覺堵塞各種失泄密渠道,確保官兵隊伍的純潔鞏固和安全穩(wěn)定.自覺排斥文化垃圾和精神毒品,堅信黨的領(lǐng)導(dǎo),在任何時候,任何情況下,都要自覺服從黨中央、中央軍委的指揮,不做任何有損于國家和人民利益的事,做一名合格的軍人.
(二)嚴格執(zhí)行法律法規(guī).不斷學(xué)習(xí),。
開展豐富多彩.加強思想道德修養(yǎng),嚴格自我約束,不當金錢的奴隸,認清資本主義腐朽沒落的本質(zhì).我們不僅要通過學(xué)習(xí),培養(yǎng)官兵積極向上的道德情操,嚴禁收聽收看境外的廣播和電視節(jié)目等,掌握其內(nèi)容,部隊無任務(wù)時,才結(jié)合相關(guān)“活動”從嚴管理等,樹立正確的人生觀、價值觀,堅定理想信念.政治警惕性不高,也是我們維護國家安全的行為準則,增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫能力.只要自己做好他人之事可以不管,國外的間諜也不會盯上我們這些小戰(zhàn)士,認為他們沒有利用價值.自覺遵守政治紀律“十不準”的要求,不收聽、收看反動的廣播、影視作品,從點滴中逐步養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,扎扎實實地搞了一個全過程,進一步強化了我隊全體官兵對“四反”教育的認識,使大家進一步端正了思想,認識到“四反”教育的重要性和現(xiàn)實意義,讓我隊官兵從中汲取營養(yǎng).嚴格自律,加強自我管理、《軍事設(shè)施保護法》:。
(一)加強世界觀改造、工作、學(xué)習(xí)和生活中,反竊密工作是領(lǐng)導(dǎo)干部和上級機關(guān)的事.堅定理想信念,克服麻痹思想,秘密難以保住.
二保密是他人之事“與己無關(guān)”的糊涂觀念.有的同志認為,增強安全保密意識.只有掌握規(guī)章制度,才能增強做好“四反”工作的自覺性,雖然是和平時期,不聽信謠言和反動宣傳,不參加各種非法組織和非法活動.
為了更好地落實部黨委的指示精神,但部隊的思想政治建設(shè)同樣面臨著嚴峻考驗,地球人都知道,學(xué)不學(xué)無所謂,因此,反竊密工作與自己關(guān)系不大、《保密條例》等有關(guān)法律法規(guī),不斷加強世界觀的改造和軍人職業(yè)道德.
如何做好隱蔽戰(zhàn)線斗爭和四反工作部隊四反是指反滲透、反心戰(zhàn)、反策反、反竊密,是隱蔽戰(zhàn)線上常抓不懈的斗爭內(nèi)容.
胡主席強調(diào):“隱蔽斗爭工作是保安全、保大局、保勝利、保戰(zhàn)斗力的工作.”這一重要指示,深刻闡明了做好隱蔽斗爭工作在未來戰(zhàn)爭中的地位、作用和重大意義.未來戰(zhàn)爭中,滲透與反滲透、心戰(zhàn)與反心戰(zhàn)、策反與反策反、竊密與反竊密必將貫穿于軍事斗爭的全過程.因此,我們必須進一步提高思想認識,加大“四反”工作力度,打好主動仗、進攻仗,嚴防敵人“打進來、拉出去”.
做好“四反”工作的極端重要性,主動把“四反”工作擺上重要位置來抓,擺到黨委重要議事日程來議,切實加強對“四反”工作的組織領(lǐng)導(dǎo).
二是搞好調(diào)研,把握“四反”工作的主動權(quán).要堅持把敵情調(diào)研與社情調(diào)研緊密結(jié)合起來,建立必要的敵、社情檔案.在搞好調(diào)查工作的基礎(chǔ)上,認真分析研究“四反”工作的特點規(guī)律.既要分析掌握敵人的新動向、新特點,又要分析掌握內(nèi)部安全防范形勢及個別人員的思想狀況,認真查找薄弱環(huán)節(jié)和不安全因素,對可能發(fā)生的各種問題進行預(yù)測,做到未雨綢繆,防范于先,牢牢把握工作的主動權(quán).三是健全組織,落實“四反”工作責(zé)任機制.部隊團以上領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)要成立“四反”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,落實“四反”工作責(zé)任制.由政治機關(guān)牽頭,保衛(wèi)部門協(xié)調(diào),有關(guān)業(yè)務(wù)處(股)各司其職,定期分析工作形勢,探索特點規(guī)律,研究制定相應(yīng)對策和措施.基層主官是基層“四反”工作的直接組織者和管理者,要引導(dǎo)他們認真履行職責(zé),把工作做深做細做扎實.要建立基層防范網(wǎng)絡(luò),做到排有安全小組,班有安全員,打牢廣泛堅實的群眾基礎(chǔ).
固防線。
一要用主題教育堅定官兵的政治信念.要突出抓好以革命人生觀、價值觀為核心的主題教育,緊密聯(lián)系新形勢下“四反”斗爭面臨的新情況,進一步深化教育內(nèi)容,堅定官兵的政治信念.要教育官兵自覺抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義影響,警惕“酒綠燈紅”和各種腐朽思想的侵蝕,增強明辨是非、榮辱、美丑、善惡的能力,過好金錢關(guān)、女色關(guān).要大力弘揚正氣,用先進典型教育官兵,認真實踐軍人道德規(guī)范.要廣泛開展健康思想、健康生活、健康成長活動,引導(dǎo)官兵發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),養(yǎng)成健康文明的生活方式.
三要用法制教育增強官兵的法紀觀念.戰(zhàn)場紀律高于平時、嚴于平時,如果沒有強烈的法紀觀念,就很難適應(yīng)作戰(zhàn)的需要.因此,必須把增強官兵的法紀觀念作為經(jīng)常性長期性的工作來抓.要重視平時的教育,嚴格落實法制教育制度,把每月一堂法制教育課納入政治教育計劃,定期開展以《國家安全法》、刑《法》、《中華人民共和國保密法》等法律法規(guī)為主要內(nèi)容的法制教育,引導(dǎo)官兵知法、懂法、守法.要經(jīng)常組織官兵認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會軍委、總部和上級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)下發(fā)的關(guān)于加強“四反”工作的指示精神,學(xué)習(xí)政治紀律“十不準”、行政管控“十不得”和保密守則“十不”規(guī)定,用條令條例和規(guī)章制度規(guī)范言行,增強官兵遵紀守法的自覺性.
細觀察、包到人、幫到底、防反復(fù)”等五個環(huán)節(jié),耐心做好個別人員的思想轉(zhuǎn)化工作.
二要加強核心要害部位的安全設(shè)施保障.要強化向科技要安全的意識,做好技術(shù)防范工作.要完善作戰(zhàn)室、值班室、會議室、機要室、保密室、軍械庫、油料庫等核心要害部位的安全防范設(shè)施,增強安全設(shè)施抗?jié)B透、抗破壞、抗竊密的技術(shù)性能,確保核心要害部位的安全.
三要嚴格核心要害部位人員的政治審查.未來戰(zhàn)爭中,核心要害部位的人員必將成為敵特分子策反的主要對象.因此,搞好政治審查,及時發(fā)現(xiàn)可疑苗頭,消除隱患,是確保部隊純潔可靠的有效手段.部隊團以上單位要成立戰(zhàn)時政審工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負責(zé)對本單位的參戰(zhàn)官兵進行審查.要按照突出重點、注意政策、邊打邊審、貫徹始終的原則,搞好政審工作,落實誰審查、誰簽字、誰負責(zé)的政審責(zé)任制,確保核心要害部位的官兵絕對忠誠可靠.
建立聯(lián)席會議、信息交流等制度,共同研究制定開展軍地“四反”斗爭協(xié)作工作的具體措施,形成軍地互動、信息互通、資源互用的良好協(xié)作格局,掌握“四反”工作的主動權(quán).
二是借助地方技術(shù)優(yōu)勢,提高聯(lián)手打擊的防范能力.地方安全、公安部門是對敵斗爭的專門機關(guān),隊伍健全,偵察手段比較完備,技術(shù)設(shè)備比較先進.要充分借助地方的技術(shù)優(yōu)勢,彌補我們專門力量少、技術(shù)手段缺、發(fā)現(xiàn)敵情能力弱的不足,對涉密場所、設(shè)備的空中信號進行偵察監(jiān)測,及時消除隱患.
三是借助地方職能優(yōu)勢,形成群防群治的整體合力.戰(zhàn)時開展“四反”工作,既要抓內(nèi)控,更要重外治.要主動協(xié)調(diào)地方黨委政府共同建立群防群治網(wǎng)絡(luò),發(fā)動社會力量對“四反”工作進行社會綜合治理,對提供信息、揭發(fā)間諜有功的舉報人實施重獎,激發(fā)駐地群眾參與“四反”工作的積極性.
俗話說,狠抓日常點滴養(yǎng)成,努力開拓經(jīng)常性抓條令條例的局面。
兵條令條例意識非常淡薄,不假外出,能否帶好頭,才能在當前社會燈紅酒綠面前始終保持革命軍人的本色.
仔細翻閱近二年總隊下發(fā)的督察通報,但難在堅持經(jīng)常和持久養(yǎng)成上.對此,筆者認為.因此,要從根本上改變當前消防部隊管理現(xiàn)狀,只有依靠部隊上下一致嚴格執(zhí)行部隊條令條例,牢記于心,在潛移默化中培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)干部及戰(zhàn)士按條令條例辦事的良好習(xí)慣.在認真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要突出狠抓日常點滴養(yǎng)成,確保條令條例貫穿于日常工作、生活,才能使部隊有凝聚力、定期考核、嚴格執(zhí)行的方式,確保部隊一日生活,是屬于現(xiàn)役部隊性質(zhì),都與黨和政府保持高度一致,才能經(jīng)受住以防火滅火搶險救援工作為中心的各種復(fù)雜情況的考驗.因此、工作、訓(xùn)練,造成這些現(xiàn)象的原因.要認真落實條令教育訓(xùn)練計劃、任何情況下、認真學(xué)習(xí),吸收精髓、脫崗漏崗、警容風(fēng)紀差、內(nèi)務(wù)衛(wèi)生差、部隊日常管理松懈.
三、安全、穩(wěn)定,取決于按條令條例運轉(zhuǎn)工作的自覺程度、訓(xùn)練、執(zhí)勤之中,只有按條令條例嚴格管理部隊、示好范、時時、處處按條令條例辦事、自覺做貫徹落實條令條例模范的良好局面,關(guān)鍵取決于各級領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認識和重視程度.而要改變這一現(xiàn)象的唯一途徑是全體官兵上至領(lǐng)導(dǎo)下至列兵必須一道共同學(xué)習(xí)、共同執(zhí)行,確保條令條例作為規(guī)范部隊的一切行為的準繩,保證部隊管理不留死角、共同遵守條令條例,通過采取互相監(jiān)督,最終營造人人、事事.
四反教育的教案篇七
11月17日《緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神》文章中指出：“密切黨群、干群關(guān)系，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終是我們黨立于不敗之地的根基。一個政黨，一個政權(quán)，其前途和命運最終取決于人心向背。如果我們脫離群眾、失去人民擁護和支持，最終也會走向失敗。我們要適應(yīng)新形勢下群眾工作新特點新要求，深入做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾、服務(wù)群眾工作，虛心向群眾學(xué)習(xí)，誠心接受群眾監(jiān)督，始終植根人民、造福人民，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民心連心、同呼吸、共命運。要從人民偉大實踐中汲取智慧和力量，辦好順民意、解民憂、惠民生的實事，糾正損害群眾利益的行為?！奔訌姾透倪M黨的作風(fēng)建設(shè)，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，這是我們黨的老傳統(tǒng)，也是新時期新要求。只有始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能保持黨的先進性和純潔性，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”。人民群眾是我們事業(yè)發(fā)展的根基，也是推動社會管理創(chuàng)新的重要力量。作為基層干部，密切聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，做群眾工作一定要心系群眾，融入群眾、服務(wù)群眾，只有這樣，才能贏得群眾的信任，才能獲得群眾的支持。做好群眾工作要做到“三入”。
一要身入群眾，關(guān)注民生。就是要走出機關(guān)，走出文山會海，撲下身子、放下架子，到群眾中去。毛澤東同志曾經(jīng)指出，“沒有滿腔的熱忱，沒有眼睛向下的決心，沒有求知的渴望，沒有放下臭架子、甘當小學(xué)生的精神，是一定不能做，也一定做不好的”。群眾生活在最基層，對黨的路線方針政策落實情況感受最深切，也最有發(fā)言權(quán)，反映的問題往往最真實、最可靠、最準確。通過與群眾面對面接觸、交流，特別是注重走訪偏遠的地區(qū)，困難的群眾，了解他們的生產(chǎn)和生活，聽取他們的意見，可以掌握最真實、最鮮活的社情民意，可以拉近干群距離。
四反教育的教案篇八
我校在上級黨委和教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)普陀教育局的有關(guān)反邪教通知要求，學(xué)校按照分階段、分步推進的原則，及時有計劃、有步驟開展了以“崇尚科學(xué)、關(guān)愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題的反對邪教警示教育活動，增強廣大教師和退休教職工識別邪教、抵制邪教的能力，充分認識邪教、迷信等活動的本質(zhì)及危害性。防止“”等邪教和迷信活動毒害青少年一代，進一步凈化校園，為培養(yǎng)身心健康的接班人創(chuàng)造良好的育人環(huán)境?，F(xiàn)將有關(guān)活動情況總結(jié)如下：
一、抓領(lǐng)導(dǎo)，強管理，建立無邪校園工作機制。
為確保創(chuàng)建活動深入、持久、健康地開展，學(xué)校建立了一套行之有效的創(chuàng)建運行機制，切實加強了反邪教的力度。
一是組織健全化?；顒娱_展之初，學(xué)校就成立了由校長為組長、黨支部書記為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由各職能科室的負責(zé)人組成，具體對本科室的工作擔(dān)負起領(lǐng)導(dǎo)教育的功能，形成了較為到位的組織網(wǎng)絡(luò)。
二是宣傳規(guī)范化。為了提高全校師生的認識，我們學(xué)校及時召開教職工大會與年級學(xué)生會議，組織學(xué)習(xí)“反邪教警示教育”有關(guān)文件，組織師生學(xué)習(xí)《反邪教警示教育宣講提綱》、《反邪教常識》，完成反邪教知識問卷。通過宣傳學(xué)習(xí)，使師生更深刻地認識到邪教對國家政權(quán)和社會穩(wěn)定危害的程度，邪教是當前社會穩(wěn)定，人民生產(chǎn)、生活和生命、毒害青少年的“禍源”，也使師生更清楚地認識邪教的本質(zhì)和危害，增強識別和自覺抵制能力。
二、抓師德，重教育，夯實無邪校園工作基礎(chǔ)。
校園反邪教工作的主要執(zhí)行者是教師，只有教師師德的高尚，校園反邪教工作才能有堅實的工作基礎(chǔ)，為此我們在學(xué)校黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織黨員教師開展了反邪教警示專題教育育活動。觀看反邪教警示教育專題片。聯(lián)系自己的思想實際，寫出體會文章，警醒廣大教師。
三、抓陣地，樹典型，深入開展無邪校園創(chuàng)建工作。
學(xué)校如何結(jié)合自身的特點，反對邪教、遠離邪教，既教育好學(xué)生、又擴大對社會的宣傳已經(jīng)成為一個重要課題。兩個月來，我們重組織、重宣傳，充分運用校園內(nèi)的五個陣地，開展了一系列卓有成效的活動。
一、升旗儀式。升旗儀式是學(xué)校一貫的宣傳教育活動，是一個重要的宣傳教育陣地，它具有宣傳面廣、實效性強的特點。為了讓學(xué)生深入了解邪教育的罪惡本質(zhì)與反動用心，認識開展與邪教作斗爭的重要意義。我們從報刊、網(wǎng)絡(luò)上搜索了大量的活動實例與教育資料，通過集體整理后，在早操時間開展了“崇尚科學(xué)，拒絕邪教”的倡導(dǎo)活動，要求全校同學(xué)結(jié)合實際開展活動。
二、班團活動。為了讓反邪教活動經(jīng)?；⑸钊牖?，學(xué)校要求各班以班委、團支部的名義開展討論活動。學(xué)校明確要求，活動前必須作認真而充分的準備，保證教育活動的效果。通過活動，學(xué)生們紛紛反映，通過教育活動，他們看清了邪教的險惡用心與邪惡本質(zhì)。
三、征文活動。我們在學(xué)生中開展反邪教征文活動，使學(xué)生真正理解邪教的本質(zhì)和危害，自覺遠離邪教。
四、宣傳窗和影視。為了增強教育的直觀性，學(xué)校還將上級各部門發(fā)放的宣傳資料，在學(xué)校宣傳窗里進行張貼，用血淋淋的事實來教育同學(xué)們，警醒同學(xué)們。另外學(xué)校還將反邪教活動與法制教育結(jié)合起來，多次組織青少年法制教育及觀看了禁毒電視劇《遠離毒品》，從而讓他們看到了毒品的真面目，看完電視劇，同學(xué)們個個義憤填膺，大家紛紛表示一定要認識到毒品的危害，向家人，向親戚、朋友，向所有和自己有來往的人宣傳毒品的危害，從而使大家遠離毒品。
四、下階段工作思路。
下階段主要是落實長效教育機制，把反邪教警示教育活動作為一項長期工作，常抓不懈，把它列為學(xué)校德育工作的一個重要內(nèi)容，滲透到思想政治課等社會學(xué)科中去，使反邪教警示教育活動扎實深入地開展下去。
四反教育的教案篇九
涉密文件資料關(guān)系國家安全和利益，必須妥善保管以防泄密。在大多數(shù)保密違法案件中，基本是涉密文件資料“失位”引發(fā)的，下面以近年的幾起案例管窺之。
典型案例。
案例1：2018年6月，有關(guān)部門在工作中發(fā)現(xiàn)，某國有企業(yè)員工李某通過互聯(lián)網(wǎng)郵箱傳遞涉密文件資料。經(jīng)核查鑒定，其中有12份機密級國家秘密，雖涉案郵箱未發(fā)現(xiàn)特種木馬，但文件一旦泄露，將對我國經(jīng)濟安全構(gòu)成嚴重威脅。案件發(fā)生后，李某受到了嚴厲處罰。在案件核查過程中，李某表示，其對涉密文件資料的性質(zhì)、管理要求等沒有正確認識，將涉密文件發(fā)送到自己郵箱，僅為存儲文件，方便自己隨時下載使用。
案例2：2019年6月，某部下屬協(xié)會丟失1份機密級文件。經(jīng)核查，2019年5月，該協(xié)會新入職員工程某，根據(jù)工作安排到部機關(guān)領(lǐng)取涉密文件后，在返回單位途中中暑，突感暈眩乏力，遂坐在地鐵口臺階處休息，并從背包內(nèi)取出裝有文件的信封，用之扇風(fēng)，隨后又將信封放在臺階上，從包內(nèi)取水解渴，走時卻忘記將信封收回，遺落在臺階處，到單位后才發(fā)現(xiàn)文件不見，后經(jīng)全力尋找未果，確認遺失。案件發(fā)生后，該部責(zé)令涉案單位對保密工作進行了全面整改，對直接責(zé)任人程某作辭退處理，給予負有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的黃某行政警告處分，并在單位全體會議上對2人進行通報批評。
案例3：2018年3月，某科研院所研究員金某在參與某重要涉密項目研究時，根據(jù)工作安排，負責(zé)與同事張某一起，將存儲1份絕密級資料的相機攜運回單位。然而，在乘坐出租車時，金某未隨身攜帶相機，而是與其他隨身物品一同放置在出租車后備箱內(nèi)，下車后竟忘記將相機取出，直到準備使用時才發(fā)現(xiàn)不見。后經(jīng)全力查找，亦未能追回，造成嚴重泄密。案件發(fā)生后，金某、張某受到嚴厲處罰，研究所分管領(lǐng)導(dǎo)和主要領(lǐng)導(dǎo)分別受到黨內(nèi)嚴重警告和黨內(nèi)警告處分，所有責(zé)任人員被全院通報批評。
案例4：2018年11月，某市保密局檢查發(fā)現(xiàn)，該市一垃圾回收站的文件堆中有1份機密級、1份秘密級文件。經(jīng)核查，2018年9月，為起草文稿，市委研究室干部王某到保密室借閱2份涉密文件，帶回辦公室閱看完畢后并未及時歸還，也未放入辦公室保密柜，而是隨手將文件插入辦公桌文件架里。由于工作較忙、疏忽大意，竟忘記此事，后王某在清理辦公桌時，將2份涉密文件混同其他稿件一并作為垃圾處理，被垃圾回收站收走。案件發(fā)生后，王某被通報批評，受到黨內(nèi)警告處分。
案例剖析。
涉密文件資料本應(yīng)實行全過程管理，時時刻刻都要放在正確位置上、置于安全環(huán)境中，上述直接責(zé)任人，在涉密文件資料保存、使用及攜運過程中，使之不得其所，陷入“失位”危險，而從“失位”到失泄密，僅僅只有一步之遙。
一是不知位。案例1中李某作為涉密人員，嚴重缺乏保密常識，對涉密文件資料應(yīng)存之“位”不甚了解，將本應(yīng)嚴格存儲在涉密設(shè)備中的涉密文件資料違規(guī)存儲在互聯(lián)網(wǎng)郵箱中；案例2中程某，肩負攜運涉密文件的重要職責(zé)，本應(yīng)將文件安放公文包內(nèi)、時刻置于可控范圍并盡快帶回單位，不能作他用。但其保密意識淡薄，使文件“不得其所”“不在其位”，先是將涉密文件作扇子用，進而又“脫手”，使之暴露在公共場所，直接導(dǎo)致遺失。
二是不守位。案例3中金某和案例4中王某，一個身為涉密項目研究人員，一個身為研究室文件起草人員，可以說身處“要害部門”、從事“要害工作”，本應(yīng)對涉密文件資料管理的各項制度要求心中有數(shù)，對何時應(yīng)置其于何地了然于胸，但卻麻痹大意，不遵守涉密文件管理相關(guān)規(guī)定和職責(zé)要求，攜運涉密資料不隨身，或涉密文件長期擱置辦公桌面，防范意識極為欠缺，致使看似“小小”的違規(guī)行為，引發(fā)了本可以避免的嚴重失泄密事件。
三是不到位。上述典型案例，也從側(cè)面反映了涉案機關(guān)單位保密工作存在一些不到位之處。如案例1中涉案企業(yè)，涉密人員保密教育培訓(xùn)工作做得不足，一定程度上導(dǎo)致李某缺乏基本的保密常識；案例4中涉案機關(guān)，雖然在王某借閱文件時履行了登記手續(xù)，但從文件被借出到清退，足足2個月時間未對王某作出任何督促提醒，監(jiān)管的“缺位”也為案件的發(fā)生“埋下伏筆”。
對策辦法。
對機關(guān)單位和涉密人員來說，要嚴防涉密文件資料“失位”，就要時時刻刻確保其處于正確位置，做到“用不出其位”，圍繞這一目標，可以從以下三個方面下功夫。
1.促“知位”。機關(guān)單位要嚴格落實保密工作責(zé)任制，以扎實的保密宣傳教育推進保密知識普及化，特別是要抓實涉密人員崗前培訓(xùn)，開展經(jīng)常性保密教育提醒，推動涉密人員對崗位責(zé)任、對涉密文件資料“應(yīng)處之位”保持清醒認識；涉密人員要認真參加保密相關(guān)教育培訓(xùn)，自覺學(xué)習(xí)保密法律法規(guī)，做到以知促行、知行合一，嚴格落實保密要求，時刻繃緊保密之弦。
2.善“正位”。習(xí)近平總書記指出，各級黨委和政府以及領(lǐng)導(dǎo)干部要增強制度意識，善于在制度的軌道上推進各項事業(yè)。欲使涉密文件資料時刻“得其所、在其位”，尤其需要完善的制度機制來明確和約束。機關(guān)單位要在保密法律法規(guī)框架內(nèi)，結(jié)合工作實際，不斷健全完善涉密文件資料管理制度，同時做好宣傳和貫徹，以嚴明的制度規(guī)范保障涉密文件資料不“失位”，推進國家秘密治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
3.勤“檢位”。一是要用好保密自查自評，緊盯涉密文件資料是否“得其所、在其位”，發(fā)現(xiàn)“失位”立即糾正，對責(zé)任人員嚴肅處理，并及時開展相應(yīng)整改。二是要做好涉密文件資料清理、清點和清退工作，特別是文件專管人員，對涉密文件資料要經(jīng)常性清點，嚴格執(zhí)行文件借閱、使用、復(fù)制的報批、登記制度，對借出文件長時間未歸還人員，應(yīng)及時督促提醒。三是要開展好日常性監(jiān)督，定期對涉密場所、涉密人員辦公點位開展監(jiān)督檢查，就苗頭性、傾向性問題及時作出教育提醒，特別是要看緊涉密文件資料保管情況，不該出現(xiàn)的地方堅決不能出現(xiàn)；涉密人員也應(yīng)做好互相監(jiān)督、互相提醒，共同避免因“失位”導(dǎo)致的失泄密案件發(fā)生。
四反教育的教案篇十
我校按照上級有關(guān)反邪教的要求積極采取措施，在師生員工中開展了反邪教活動，為進一步搞好我校反邪教教育工作，收到更好的效果，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：
一、明確指導(dǎo)思想和工作目標。
以“三個代表”重要思想和黨的全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實中央、省、市、區(qū)有關(guān)反邪教的方針、政策及有關(guān)文件精神。本著覆蓋全體師生，注重實效的原則，以弘揚科學(xué)精神，認清邪教本質(zhì)，堅定理想信念，堅決抵制邪教為主題，以全體學(xué)生、教師為主體，以校園文化活動為載體，密切結(jié)合行風(fēng)建設(shè)教育活動，全面持續(xù)地開展反邪教教育工作。不斷提高廣大師生反邪教斗爭認識，增強責(zé)任感、使命感和防范意識，提高抵制邪教與邪教作斗爭的能力，切實維護學(xué)校的安全穩(wěn)定，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好條件。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立組織。
為確保我校反邪教教育活動取得很好的成效，我校特成立了反邪教警示教育活動工作小組：
組長：蔣曉聞。
副組長：肖文斌。
成員：全體行政人員及班主任。
政教處和大隊部具體負責(zé)此項工作的實施。
三、廣泛宣傳，提高防范能力。
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對開展反邪教警示教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，制定學(xué)校反邪教活動計劃方案。弄清什么是“邪教”，什么是“宗教”，明白邪教對社會的危害性，了解我國有關(guān)宗教的政策法規(guī)，班子成員把握方針政策，建立防范邪教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定警示教育活動方案;組織教師學(xué)習(xí)，布置任務(wù)。
2.周一的國旗下講話，大隊部教師劉小勇老師作《反對邪教》的主題發(fā)言，讓全校師生正確區(qū)分宗教與邪教。
3.各中隊以《崇尚科學(xué)，反對邪教》為主題出好一期黑板報，向班級中的同學(xué)介紹“邪教的實質(zhì)”、“邪教的危害”、“我國宗教的政策法規(guī)”等小知識。
4.紅領(lǐng)巾廣播在節(jié)目中向同學(xué)們宣傳“防范與處理邪教”的知識。
5.5月15日，我校請徐家井派出所陳伏生副所長到我校為全體師生作了一次以“反邪教”為主題的法制知識講座，效果很好。
自開展反邪教教育活動以來，我校受教育師生員工達6000多人，受教育率100%，通過開展活動，全體師生員工反邪教的意識得到了提高，全體師生員工做到了“四不”(不聽、不信、不傳、不入)，長期以來我校無一名師生員工參與邪教活動，反邪教工作收到了較好的效果。
總之，反邪教工作是一個長期的，不間斷的過程，我們將提高警惕，警鐘長鳴，適時而有效地向?qū)W生宣傳科學(xué)精神和進步知識，用科學(xué)知識來武裝頭腦，信科學(xué)、講科學(xué)，不斷提高師生員工抵制邪教的能力。同時希望上級有關(guān)部門多下發(fā)一些反邪教教育方面的宣傳材料，進一步加強對此項工作督查指導(dǎo)，使之收到更好的效果。
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四反教育的教案篇十一
2、教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早餐的'好習(xí)慣。
重點、難點
讓學(xué)生知道一定要吃早餐。
圖片
一課時
小朋友們，你們今天吃早餐了嗎？有沒有同學(xué)沒有吃早餐？你知道不吃早餐對我們的身體有什么危害嗎？今天學(xué)習(xí)了健康教育第8課就知道了。
1、師范讀課文
2、聽后指名說說你聽到了什么？
3、生自由讀課文。
4、師小結(jié)：不吃早餐的危害：營養(yǎng)不良、頭昏腦脹、記憶力下降、影響發(fā)育。由此可見吃早餐是很重要的。
1、今天你吃早餐了沒有？不吃早餐有什么危害？
課文圖中哪個小朋友做錯了，為什么？
四反教育的教案篇十二
1、回顧歷史，牢記中華民族曾經(jīng)承受過的深重災(zāi)難，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情．。
3、培養(yǎng)學(xué)生理性看待問題的能力，培養(yǎng)同學(xué)們的愛國守法觀念．。
4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發(fā)展大計為重,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,報效祖國.
1、全體起立,奏國歌。
2、男女主持人主持(趙荻、孫鵬斌)。
３、圖片:日本侵略者在華犯下的滔天罪證。
４、圖片:見證前段時間在中國掀起的浪潮。
5、學(xué)生發(fā)言討論“如何正確、理性地看待前段時間的情緒？”
６、學(xué)生發(fā)言討論“我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣去愛國?”
7、班主任老師作班會總結(jié)。
8、學(xué)生合唱《歌唱祖國》。
9、主持人宣布主題班會結(jié)束。
主持人展示一些材料，以激起同學(xué)們的愛國熱情。
女:4月2日，四川成都一家日本超市伊藤洋華堂遭到當?shù)厥忻竦臎_擊。一批高呼抵制日貨口號的市民用磚塊、玻璃杯將店門玻璃和招牌砸爛。部分記者用日本牌子的攝像機和照相機采訪，也遭到者的干預(yù)。
男:4月3日，深圳市舉辦街頭簽名活動，很快演變成.同日在廣州，約3000人在日本駐穗總領(lǐng)事館外集會。情緒激動的人群在途中向日本餐廳投擲雞蛋，砸爛門窗，并跳上路邊的.日本汽車踩踏.
女:在上海，兩名日本大學(xué)生在一個餐廳里被人用啤酒杯和煙灰缸擊中頭部，被送進醫(yī)院.
男:以上的一些過激行為授人以柄.經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)大臣中川昭一再次批評中國政府，不肯道歉和賠償，人民以為愛國就可以無法無天，令人覺得中國不是法治國家。
男:最近，日本就專門找了一些國際媒體的記者，進入其駐北京的大使館和上?？傤I(lǐng)事館參觀，展示其被民眾破壞的情況，這就是企圖向外界宣傳中國人的「可怕」形象。如果我們被熱血掩蓋了理智，逞一時之快，這正好中了他們的圈套。
女:4月9日，中國外交部新聞發(fā)言人秦剛在記者招待會上說：“中國政府要求群眾冷靜理智、合法有序地表達自己的態(tài)度，不搞過激行為。
學(xué)生發(fā)言:“如何正確、理性地看待前段時間的情緒？
男:為幫助廣大干部群眾了解國際形勢及中日關(guān)系的歷史、現(xiàn)狀和我國對日本的政策，正確理解、擁護中央的決策部署，19日下午在人民大會堂舉行報告會，外交部長李肇星作關(guān)于國際形勢和當前中日關(guān)系的報告。
女:李肇星說，中國正處在全面建設(shè)小康社會的重要時期，要從全局和戰(zhàn)略的高度，充分認識妥善處理好中日關(guān)系的重要性。我們一定要相信黨和政府完全能夠從國家的根本利益出發(fā)，妥善處理對日關(guān)系面臨的各種問題。
a：每一位公民都有合法表達自己愛國熱情的權(quán)利。前提是不能妨害公共秩序和國家利益，決不能因為個人的自由造成對公共秩序和國家利益的損害。
b:表達愛國熱情的方式多種多樣，關(guān)鍵是要把握好其中的“度”。個人自由的“度”在哪里？就是嚴格遵守法律。守法本身就是愛國的體現(xiàn)。如果選擇不恰當?shù)姆绞絹肀磉_愛國熱情，侵犯他人權(quán)利，超出法律的界限，發(fā)展下去往往是違法，甚至犯罪。我們不能讓良好的愿望演變?yōu)椴涣嫉慕Y(jié)果.
a:我們現(xiàn)在最最需要的是一個穩(wěn)定發(fā)展的和平環(huán)境。日本少數(shù)人的行為的確令人憤恨，但表達愛國熱情的方式一定要合法。現(xiàn)在的當務(wù)之急是要把我國的科技實力搞上去我們是在校學(xué)生，應(yīng)該將愛國熱情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)的實際行動，把我們的國家建設(shè)得更強大，這才是愛國的真正表現(xiàn)。
b:在表達愛國熱情的同時，我們更需要冷靜、理智。中國現(xiàn)階段正處在發(fā)展戰(zhàn)略機遇期，安定團結(jié)是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學(xué)習(xí)的動力，積極投身于祖國的建設(shè)。中華民族自立于世界民族之林，關(guān)鍵要靠國力的強盛。”
愛國主義教育是今天我們班會的主題，回顧歷史是為了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情,激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性,是我們班召開這次主題班會的動因.
中學(xué)生要真正愛國，弘揚民族精神，就要好好學(xué)習(xí),用正確的方式去愛國，從我做起,從今天做起。要堅持科學(xué)理性的思維，表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”，要著眼于中華民族的根本利益，也要有大國的胸襟,正確認識日本，學(xué)習(xí)他們的長處，并為我所用。應(yīng)將愛國熱情與中華民族的根本利益結(jié)合起來。響應(yīng)黨中央的號召,抓住當前寶貴的戰(zhàn)略機遇期，，維護國家和民族的利益。我認為作為學(xué)生應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，用正確的方式去熱愛祖國,要增強法制觀念。把愛國熱情轉(zhuǎn)化為做好本職工作、刻苦學(xué)習(xí)的實際行動，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻力量。
四反教育的教案篇十三
近年來，以“四反”為主題的教育活動在社會中得到了廣泛的關(guān)注和參與。為了更好地提高青少年的品德素質(zhì)，培養(yǎng)他們正確的人生觀和價值觀，在實踐活動中，我深刻領(lǐng)悟到了“四反”教育的重要性和必要性。本文將從實踐中獲得的感悟與經(jīng)驗，對“四反”教育進行總結(jié)和體會。
首先，通過參與“四反”教育，我深刻認識到了團結(jié)合作的重要性。在實踐中，不僅僅是個人的力量可以取得全面的發(fā)展，更需要大家整體的團結(jié)與合作。在集體活動中，我經(jīng)常感受到集體力量的偉大和神奇。只有大家同心協(xié)力，共同迎接困難和挑戰(zhàn)，我們才能夠取得更大的成就。而在其中，團隊意識和合作精神的培養(yǎng)顯得尤為重要。通過與他人的合作和溝通，大家可以彼此信任、和諧相處，從而共同進步。這種團隊合作的意識和經(jīng)驗，對于我們的成長和發(fā)展具有深遠的影響。
其次，通過“四反”教育，我體會到了堅韌不拔的重要性。在露天農(nóng)耕的實踐中，我常常遇到困難和挑戰(zhàn)。天候不好，土地不肥沃，作物生長不良等等問題，都可能影響到我們的勞動成果。然而，在這樣的環(huán)境下，我們不能氣餒，而是要堅持不懈地努力。只有堅韌不拔的精神，才能夠克服困難，取得成功。而這種堅韌不拔的精神也是我們面對人生挑戰(zhàn)和困難的重要品質(zhì)。只有不畏艱難，勇往直前，我們才能夠戰(zhàn)勝一切困難，取得屬于自己的成功。
另外，通過“四反”教育，我體會到了自我管理的重要性。在長時間的實踐過程中，我漸漸認識到自己的優(yōu)點和缺點，并試圖對自己的不足之處進行改進。在實踐中，我提高了自己的組織能力、時間管理能力和團隊協(xié)作能力。這些能力對于我們的未來發(fā)展非常重要。只有學(xué)會管理好自己，才能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做到事半功倍。同時，也要認清自己的不足，不斷努力提高自己，做到進步。
最后，通過“四反”教育，我深刻認識到了關(guān)愛他人的重要性。在實踐活動中，我常常會遇到一些身體不好或者心情低落的同伴，這時候給予他們關(guān)懷和鼓勵就顯得尤為重要。只有懂得關(guān)愛他人，才能夠培養(yǎng)出溫暖、友善的人際關(guān)系。通過關(guān)心他人，我們可以收獲到更多的友誼和支持。而在我們面對困難時，他人的關(guān)心和鼓勵也能夠給予我們堅定的信心和力量。
綜上所述，“四反”教育是一種極為重要的教育方式。通過團結(jié)合作、堅韌不拔、自我管理和關(guān)愛他人這四個方面的培養(yǎng)和鍛煉，我們可以獲得更多的人生體驗和成長。在以后的日子里，我會將這些感悟和經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為實際行動，并在實踐生活中繼續(xù)不斷提高自己。同時，我也會將“四反”教育所得到的經(jīng)驗和心得分享給身邊的人，讓更多的人受益。相信通過我們每個人的努力，我們將會創(chuàng)造出更加美好的未來。
四反教育的教案篇十四
在現(xiàn)代社會中，教育是一個廣受關(guān)注的話題。而在教育的實際運作中，四反教育理念日漸成為當前學(xué)校教育的主流。四反教育是中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的四種反思：自我反思、他人反思、實物反思和文獻反思。在我的學(xué)習(xí)和成長過程中，我也接受了四反教育的熏陶。在此，我想分享一下我在四反教育這個過程中的心得體會。
第二段，自我反思。
自我反思是四反教育理念中的一項重要內(nèi)容。自我反思讓我能更好地了解自己，明確自己的優(yōu)點和缺點。當我在寫自我反思時，我會問自己幾個問題：我做得如何？怎樣做才更好？我有沒有達到我的目標？這些問題幫助我在完成任何任務(wù)后總結(jié)經(jīng)驗和不足之處。當我反思自己的經(jīng)驗和不足之處時，我能夠發(fā)現(xiàn)我的弱點，進一步完善自己，改正自己的錯誤，提高自己的能力。
第三段，他人反思。
他人反思是指通過了解他人的意見和看法來促進自己的成長。在我與同學(xué)打交道時，我總是試圖學(xué)習(xí)他們的看法和思路。當我做出一個決策或擁有一個想法時，我會頻繁地征求同學(xué)的意見。當我接受了他們的意見時，我能夠發(fā)現(xiàn)他人所擁有的我所不知道的東西，這會促進我的成長和改進我的思路。
第四段，實物反思。
實物反思是指通過實物來反思。可以是實物的外部形態(tài)，也可以是實物的內(nèi)在品質(zhì)。在四反教育的運作過程中，我了解了實物反思的概念和作用。實物反思可以幫助我們進一步了解某一事物，讓我們擁有更深入的認識。當我在參觀博物館或者看到有趣的事情時，我總是會簡單反思一下：這件事情或物品代表了什么？我如何看待它？這樣的思考過程，讓我能夠更好地了解和認識自己，也能夠讓我更好地了解和認識周圍的事物。
第五段，文獻反思。
文獻反思是指通過了解或研究文獻、書籍等資料來促進自己的思考和總結(jié)。在我的學(xué)習(xí)和閱讀過程中，我花費了很多時間進行文獻反思。當我閱讀小說或其他文學(xué)作品時，我總會思考這是什么樣的作品，它的作者想表達什么？我如何從中受益？這樣的思考過程讓我能夠更好地了解和理解作者和作品，這對我未來的學(xué)習(xí)和生活是非常有幫助的。
總結(jié)：
四反教育讓我們更好地了解自己和周圍的事物，它為我們提供了一個思考和總結(jié)的平臺。自我反思讓我們更加了解自己的優(yōu)點和不足，幫助我們更好地提升自己與提高自己的綜合素質(zhì)；他人反思讓我們擁有了更多的思路和見解；實物反思幫助我們了解和認識周圍的事物；文獻反思讓我們能夠更好地了解作者和作品。這些反思方式，是我們在實際的學(xué)習(xí)和生活中非常實用的思考方式。
四反教育的教案篇十五
四反教育是指反對重理論、反對文牘、反對形式主義、反對官僚主義的教育活動。在這一輪教育改革中，四反教育起到了重要的推動作用。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā)，分享一些對四反教育的心得體會。
第一段：引言。
在我參與四反教育活動的過程中，深感其對于推進教育改革的重要性。四反教育的核心是突破束縛教育發(fā)展的各種慣性思維，推動教育從理論到實踐的轉(zhuǎn)變，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實踐能力的學(xué)生奠定了基礎(chǔ)。
第二段：反對重理論。
以前，教育中往往存在著片面追求理論的傾向，重視書本知識，忽視對實踐能力的培養(yǎng)。而四反教育強調(diào)理論與實踐的結(jié)合，提倡“理論聯(lián)系實際”。在我的學(xué)習(xí)中，我努力將所學(xué)的理論知識與實際問題相結(jié)合，通過實際操作和實踐活動，不斷提高解決問題的能力和創(chuàng)新思維。這種反對重理論的態(tài)度，讓我更加理解和適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
第三段：反對文牘。
在過去的教育中，文牘往往被過度強調(diào)，師生們都陷入接受書本寫作規(guī)范的窠臼中，而缺少了對實際寫作需求的把握。四反教育提倡實踐與實際生活接軌的寫作方式，注重運用寫作解決實際問題的能力。在我的學(xué)習(xí)中，我多次參與社區(qū)志愿者活動，并以此為素材寫作，這不僅提高了我的寫作水平，更培養(yǎng)了我的社會責(zé)任感和實際操作能力。
第四段：反對形式主義。
形式主義是指只注重外在形式而忽視內(nèi)在實質(zhì)的行為方式。在教育中，形式主義給教學(xué)活動帶來了許多弊端，學(xué)生只注重循規(guī)蹈矩的表面功夫。而四反教育強調(diào)實質(zhì)內(nèi)容的豐富和內(nèi)在活力的追求，呼吁學(xué)生不拘泥于形式，在實踐中開拓思維與發(fā)展能力。在我的學(xué)習(xí)中，我逐漸意識到形式主義的弊端，并通過參與學(xué)科競賽、社會實踐等活動來鍛煉自己的創(chuàng)新和實踐能力，拓寬了學(xué)習(xí)與思考的廣度。
第五段：反對官僚主義。
官僚主義是指官僚機構(gòu)和機關(guān)人員追求權(quán)威和規(guī)則的行為傾向。在教育中，官僚主義往往表現(xiàn)為教師只注重按照規(guī)定流程來教學(xué)，忽視了學(xué)生個體差異的關(guān)注。四反教育提倡一種開放、民主和尊重個體差異的教育，讓每個學(xué)生都能全面發(fā)展。在我參與四反教育的過程中，我時常反思自己的教學(xué)行為，以學(xué)生為中心，關(guān)注每個學(xué)生的個體需求，并根據(jù)學(xué)生素質(zhì)展開個性化的教學(xué)。這種從官僚主義解放出來的教育方式，讓學(xué)生越來越主動地去探索和學(xué)習(xí)。
總結(jié)。
四反教育是一個全面推動教育改革的重要理念，對于解放教育發(fā)展的思維和教育理念密切相關(guān)。在我個人的學(xué)習(xí)過程中，四反教育讓我逐漸擺脫刻板的思維、書本的束縛，快速提高了學(xué)習(xí)和實踐能力。通過反對重理論、反對文牘、反對形式主義和反對官僚主義，我更加深刻地認識到，教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)新能力和探索精神。四反教育的實踐將繼續(xù)引領(lǐng)我在學(xué)習(xí)和教育道路上不斷前行。
四反教育的教案篇十六
1.使學(xué)生了解“聲帶”是人體重要的發(fā)音器官以及它是如何發(fā)聲的。
2.認識聲帶的重要性及如何保護好聲帶？
認識=聲帶所處人體的位置及聲帶是如何發(fā)出聲音的
如何教育學(xué)生堅持長期不懈的保護好自己的聲帶
一幅放大的聲帶結(jié)構(gòu)圖
一、導(dǎo)入新課：
新一學(xué)期的健康教育課開始了，今天我們一起來學(xué)習(xí)第一課
二、學(xué)習(xí)新課：
1．同學(xué)們，我們平時唱歌、講話、讀書所發(fā)出的聲音是從什么地方來的？怎樣發(fā)出的？為什么發(fā)出的聲音有高有底呢？這就是我們這一節(jié)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
2．請大家摸一摸自己的喉部，當你說話的時候，你的手有什么感覺？不說話，你的手還有感覺嗎？大家試一試以后再回答我的問題。
學(xué)生回答，討論。教師進行糾正。
3．我們一起來研究一下：喉部里面為什么會震動？為什么有震動就能發(fā)聲？
5．現(xiàn)在我們再看插圖，當氣體從小門從出時，這時聲帶會怎樣？
從現(xiàn)在起為了嗓子應(yīng)該做些什么？（學(xué)生回答、討論，教師一旁輔導(dǎo)）
三、布置作業(yè)：
1、你應(yīng)該怎樣保護嗓子？
板書設(shè)計：
1．保護聲帶
“嗓子”怎樣發(fā)聲：肌肉收縮縫振動氣流強弱
課后小結(jié)：同學(xué)們對聲音的產(chǎn)生有了了解。同時也知道在日常的生活中保護嗓子的方法