小班語言小飛機(jī)教案(熱門16篇)

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    教案是根據(jù)教學(xué)大綱,針對學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生特點而設(shè)計的教學(xué)活動計劃。教案的編寫需要注意教學(xué)環(huán)境的營造和管理,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供良好的支持。不同的教育教學(xué)實踐需要不同的教案設(shè)計,你可以選擇適合自己教學(xué)需求的教案范例進(jìn)行參考。
    小班語言小飛機(jī)教案篇一
    設(shè)計意圖:
    在日常的體育活動中,幼兒在進(jìn)行一些投擲動作中,幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活,興趣也不是很高,甚至在學(xué)習(xí)過程中注意力不集中。后來我發(fā)現(xiàn)幼兒對紙飛機(jī)有著一種特殊的愛好,于是針對這些情況,我設(shè)計開展了以投紙飛機(jī)來增加幼兒對“投擲”的興趣。
    為止,在本次教學(xué)活動中,我引用了“嘗試探索教學(xué)法--先通過嘗試探索,后講動作要點”,先讓幼兒在活動自主探索思考,自主總結(jié)經(jīng)驗,后通過對別的幼兒的觀察,進(jìn)行修改調(diào)整,培養(yǎng)幼兒在活動中勇于克服困難,體驗成功的樂趣。
    活動目標(biāo):
    1、通過自主探索,嘗試投擲紙飛機(jī)的正確方法,初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動作。
    2、能遵守活動規(guī)則,勇于克服困難,體驗成功的快樂。
    活動重難點:
    重點:學(xué)習(xí)肩上揮臂動作。
    難點:嘗試各種方法將紙飛機(jī)投的更遠(yuǎn)。
    活動準(zhǔn)備:
    1、人手紙飛機(jī)一個。
    2、背景音樂、活動音樂《造飛機(jī)》。
    3、活動場地布置,場邊準(zhǔn)備幾張桌子(為幼兒操作準(zhǔn)備)。
    活動過程:
    一、開始部分。
    1、進(jìn)入場地前。
    --師:今天,陳老師和小朋友們一起來做小飛機(jī),現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備起飛啦!
    --(播放進(jìn)場音樂)2、進(jìn)場后。
    --帶領(lǐng)幼兒開“小飛機(jī)”繞場,進(jìn)入活動場地。
    --師:現(xiàn)在我們飛過高山(惦著腳走)--飛過大草原(半蹲著飛)--穿過大峽谷(側(cè)著飛)--來到飛機(jī)場(找到小圓點)。
    --師:現(xiàn)在請每架小飛機(jī)停在小圓點上不動。
    --師:小飛機(jī)們都很神氣,現(xiàn)在一起跟著陳老師來運動運動!
    --播放準(zhǔn)備音樂《造飛機(jī)》。
    二、基本部分。
    1、引出活動。
    --師:我們都玩過紙飛機(jī),請你告訴老師你是怎么玩紙飛機(jī)的。
    --幼:我是這樣玩的…先…再…(如果這里幼兒沒有玩過紙飛機(jī)的經(jīng)驗,可以詢問幼兒“你們覺得紙飛機(jī)可以怎么玩”)--師:今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一些紙飛機(jī),我們一起來試一試,玩一玩。
    --將準(zhǔn)備好的紙飛機(jī)發(fā)給幼兒。
    2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機(jī)投的遠(yuǎn)。
    --幼兒嘗試各種投紙飛機(jī)的動作,教師仔細(xì)觀察。
    --師:哦,原來是因為我們投紙飛機(jī)的動作不準(zhǔn)確,所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很好。
    --教師引出動作要點:向前邁左腿,右手拿紙飛機(jī),用力向前上方用力投出。
    --師:現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦,不要不把你的紙飛機(jī)飛出去哦!
    3、幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動作,并嘗試第二次投紙飛機(jī)。
    三、游戲比賽。(5-10分鐘)1、小小飛行員。
    2、教師示范講解游戲規(guī)則,幼兒分成黃、綠兩組游戲,要求遵守游戲規(guī)則。
    --玩法:在活動場地的前面有二條不同顏色的線,分別代表著不同的分?jǐn)?shù)。如果你的飛機(jī)飛過最遠(yuǎn)的線,就可得到二分;飛過最近的線但沒飛過最遠(yuǎn)的線則可得一分;飛機(jī)未達(dá)到線的不得分。
    --幼兒進(jìn)行分組比賽(第一次每組分少數(shù)幼兒逐個比賽;第二次全組共同參與)。
    --師:我們都是能干的飛行員,現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準(zhǔn)備好了嗎?
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    小班語言小飛機(jī)教案篇二
    1、體驗大家一起玩小飛機(jī)的快樂。
    2、學(xué)習(xí)肩上投遠(yuǎn)的.動作。
    3、知道在人少的地方游戲,不拔小飛機(jī)投到其他小朋友的身上。
    經(jīng)驗準(zhǔn)備:平時帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動作的游戲。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:自制小飛機(jī)(用五顏六色加衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機(jī)),音樂磁帶,錄音機(jī)。
    掌握肩上投遠(yuǎn)的動作要領(lǐng)。
    練習(xí)肩臂一起運動向前方投遠(yuǎn)。
    1、放音樂。聽音樂做準(zhǔn)備,重點活動上身和手臂,如伸伸臂、揮揮手等。
    2、游戲:“小飛機(jī)飛起來”,練習(xí)向前方投遠(yuǎn)的動作。
    要求:幼兒要將小飛機(jī)舉過肩頭,向后揮動上臂,向前上方將小飛機(jī)投出去。
    3、游戲:“飛上藍(lán)天做游戲”
    4、放松游戲:“我學(xué)飛機(jī)飛上天”。
    小飛機(jī)。
    要到天上做游戲。
    我把飛機(jī)舉起來,
    用力讓它飛出去。
    天上飛來又飛去。
    小班語言小飛機(jī)教案篇三
    1、給小朋友提供了一個愉悅、輕松的氛圍,讓小朋友們體驗游戲的快樂。
    2、通過游戲培養(yǎng)小朋友對飛機(jī)的興趣。
    3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
    4、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
    1、在室外選擇較平整的場地。
    2、兒歌一首。
    1、準(zhǔn)備活動:
    小朋友跟著老師一起做一下準(zhǔn)備活動,可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”進(jìn)行熱身運動。
    2、引人游戲:
    首先,教師念一遍兒歌“小飛機(jī),飛飛飛,飛到西,飛到東,快快飛到高空中。”讓小朋友們說出聽到的“飛機(jī)”兩字。然后教師引人游戲:“剛剛小朋友們都說出來了,是飛機(jī),我們今天玩的游戲呢就是開飛機(jī),我們小朋友一個個都要當(dāng)機(jī)長了。”教師先請小朋友學(xué)習(xí)兒歌,老師先念一遍,讓個別小朋友念一遍,然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習(xí)開飛機(jī)的方法:抓住飛機(jī)的中間部位,把飛機(jī)擺到眼睛前面,用力向外飛出。
    3、開始游戲:
    教師交代游戲規(guī)則——請到的小朋友要做一回機(jī)長,把飛機(jī)正確開出,其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請幾位小朋友(兒歌念的好的)作為示范,然后開始正式游戲,對小朋友進(jìn)行分批游戲。
    4、教師小結(jié):
    小朋友們都把飛機(jī)開的很好,都做了回聰明的機(jī)長,那我們給自己鼓鼓掌。游戲結(jié)束了,小朋友們可以排隊下樓回教室了。
    游戲注意事項:
    注意游戲中的安全;注意游戲秩序的.維護(hù)。
    這次的游戲活動不僅有可取的地方,也有些需要注意的地方。
    第一點,可取的地方。一開始,我以“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”進(jìn)行熱身運動,較好地使小朋友們手腳都施展開了,有利于減少活動中可能遇到因缺少運動而受到的傷害。
    第二點,需注意的地方。當(dāng)我教小朋友如何開“兩三次紙飛機(jī)”時,我只示范了就直接進(jìn)行了游戲。
    整個活動結(jié)束后老師給我提了個建議——可以讓小朋友們徒手比劃開紙飛機(jī)的手勢再進(jìn)行活動。的確,這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢培養(yǎng)。
    小百科:飛機(jī)是20世紀(jì)初最重大的發(fā)明之一,公認(rèn)由美國人萊特兄弟發(fā)明。他們在1903年12月17日進(jìn)行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進(jìn)行的受控的持續(xù)動力飛行”被國際航空聯(lián)合會(fai)所認(rèn)可,同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機(jī)公司”。
    小班語言小飛機(jī)教案篇四
    飛機(jī)是孩子們喜愛的玩具。通過玩具飛機(jī)激發(fā)孩子們的認(rèn)知欲。用玩具飛機(jī)激發(fā)孩子們動腦動手,及繪畫藝術(shù)表現(xiàn)能力。
    1.讓幼兒通過觀察飛機(jī)模型,了解飛機(jī)構(gòu)造,及種類和作用。
    2.并能模仿飛機(jī)飛行的樣子。
    3.培養(yǎng)孩子繪畫能力。
    4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
    5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
    讓幼兒了解飛機(jī)是由那幾部分組成?認(rèn)識飛機(jī)的種類和本領(lǐng)。培養(yǎng)幼兒的想象力和繪畫能力。
    活動準(zhǔn)備。
    1.樂曲《小飛機(jī)》錄音帶。
    3.飛機(jī)的頭飾若干和不同中類的飛機(jī)模型。
    4.水彩筆。
    1.請幼兒認(rèn)識小飛機(jī):出示飛機(jī)模型請幼兒觀察。
    2.老師介紹各種飛機(jī)的構(gòu)造.名稱和本領(lǐng)。
    3.通過介紹后孩子們能指認(rèn)出來和說出各種飛機(jī)的本領(lǐng)。
    4讓幼兒自由發(fā)揮想象力,畫出自己喜歡的飛機(jī)。
    在本次活動中,我發(fā)現(xiàn)有的幼兒興趣不高,對認(rèn)識飛機(jī)和繪畫飛機(jī)不熱情。我意識到可能是飛機(jī)頭飾有限,沒能帶上飛機(jī)頭飾的幼兒不高興,從而影響活動熱情。繪畫對小班的幼兒來說也是有一定難度。通過本次活動我反思到:在以后的教學(xué)活動中我一定要準(zhǔn)備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫圖片,從而吸引幼兒上課的熱情。
    小班語言小飛機(jī)教案篇五
    練習(xí)一個跟著一個走。
    紙折飛機(jī)若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等),紙折大飛機(jī)一架。場地布置如圖。
    1.教師手持大飛機(jī),幼兒手持小飛機(jī),四散地站在飛機(jī)場上。
    2.游戲開始,大家一手舉著飛機(jī)在機(jī)場內(nèi)四散走(飛),邊走邊念兒歌:"小飛機(jī),飛飛飛,飛到西,飛到東,快快飛到高空中。"念完兒歌,幼兒任意走向周圍的航線,必須一個跟著一個沿著航線走,邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。教師說:"飛機(jī)降落。"幼兒走回機(jī)場蹲下,同時手臂放下。游戲結(jié)束。
    在本次活動中,我發(fā)現(xiàn)有的幼兒興趣不高,對認(rèn)識飛機(jī)和繪畫飛機(jī)不熱情。我意識到可能是飛機(jī)頭飾有限,沒能帶上飛機(jī)頭飾的幼兒不高興,從而影響活動熱情。繪畫對小班的幼兒來說也是有一定難度。通過本次活動我反思到:在以后的'教學(xué)活動中我一定要準(zhǔn)備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫圖片,從而吸引幼兒上課的熱情。
    小班語言小飛機(jī)教案篇六
    1、愿意參與繪畫活動,體驗繪畫的快樂。
    2、在滴色與添畫中,樂于觀察畫面變化。
    3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
    4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
    5、感受作品的美感。
    紅黃藍(lán)等水粉裝入洗凈的眼藥水小瓶和小盆里、卡紙。
    活動過程:
    1、介紹顏料寶寶導(dǎo)入活動。
    瓶寶寶要和大家做游戲,(按瓶里水的的顏色為它們起名字。)如:紅娃娃等。
    可引導(dǎo)幼兒分辨眼藥水小瓶中顏料的顏色。
    2、教師演示如何滴色一個紅色水娃娃要出來玩了,它在紙上輕輕的站站穩(wěn),(滴一滴顏料),呼--一下就滑下來了(把紙?zhí)崞饋恚屗飨聛?,哇!它在做什么游戲啊?(紅娃娃在滑滑梯呢)。
    3、幼兒有興趣地進(jìn)行操作許多娃娃都想來滑滑梯,大家和他們一起來玩吧!(幼兒滴色,教師通過提示和適時的幫助,使幼兒掌握的色的方法。)4、水娃娃變花朵--用手指在水滴的旁邊印畫花瓣和葉子。
    水娃娃滑到地上變變變,它請小手幫忙長出了許多葉子,美麗的花朵開放了。
    活動反思:
    新穎的活動材料和自由的活動形式極大的激發(fā)了幼兒的活動熱情。幼兒至始至終都是積極和老師一起快樂地游戲著。但在操作中還是反應(yīng)出老師對活動設(shè)計的疏漏:在桌子的擺放上只考慮到讓幼兒有更寬松的操作環(huán)境,忽視了托班幼兒需要更細(xì)致的引導(dǎo)其觀察和指導(dǎo)。如果將分三組活動改為圍站在一個大的區(qū)域內(nèi),會更利于幼兒們聽清規(guī)則和在老師的幫助下活動。
    小班語言小飛機(jī)教案篇七
    1.能用簡單的線條圖案裝飾畫傘。
    2.激發(fā)幼兒幫助他人的情感。
    3.激發(fā)幼兒喜歡裝飾的美術(shù)活動的興趣。
    4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
    5.感受色彩對比。
    水彩筆,畫紙,若干雨傘的圖片,音樂伴奏。
    活動過程:
    1.欣賞雨傘圖片。
    師:小朋友,今天老師給你們帶來了幾幅圖片,我們一起來看一下是什么?(雨傘)。
    你們喜歡雨傘嗎?(喜歡)老師也很喜歡這些雨傘,我們一起來看一下這些傘是什么顏色的,上面都有什么花紋。
    (教師與幼兒一同欣賞)。
    2.雨傘的用途。
    師:剛才我們看到了許多漂亮的小花傘,你們知道雨傘都有哪些用途嗎?
    (擋雨,遮太陽,擋風(fēng))。
    師:小朋友真棒,為了獎勵你們,老師給小朋友講一個有趣的小故事吧。
    3.故事:
    (給他送雨衣,給他打傘)。
    教師小結(jié):小朋友們真聰明呀,想到了這么多的辦法幫助小熊。我們現(xiàn)在就送給他一把漂亮的小雨傘吧。
    4.幼兒作畫。
    5.作品分析。
    師:請幾個小朋友上來展示一下自己的作品,說一說送給小熊的是一把什么樣的'雨傘。
    活動結(jié)束:
    小結(jié):剛才小熊看到我們小朋友送給他的雨傘,特別高興,要跟我們小朋友說:謝謝!小朋友應(yīng)該怎么說呀?(不用謝)我們小朋友真的很懂禮貌呀。小熊說要帶我們一起出去玩,你們開心嗎?走嘍,我們跟著小熊一起出發(fā)吧。
    活動反思:
    這節(jié)課孩子們很感興趣,回答問題特別的積極,小花傘是日常生活中常見的物品,他們都比較了解,但是沒有特意的去觀察過傘上的花紋,在我的帶領(lǐng)下,孩子們可以認(rèn)真的去發(fā)現(xiàn),雨傘上面的花紋,注意雨傘的顏色,活動進(jìn)行得很順利。
    最后讓孩子們自己作畫,裝飾小花傘這個環(huán)節(jié),他們都很配合,由于快樂詩畫上有畫雨傘這節(jié)課,畫雨傘對他們來說并不難,裝飾雨傘比較新穎,他們之前沒有做過,整節(jié)課下來,我感覺孩子們完成的還是不錯的。在以后的教學(xué)過程中,我會總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),繼續(xù)努力的。
    小班語言小飛機(jī)教案篇八
    2.并能模仿飛機(jī)飛行的樣子。
    3.培養(yǎng)孩子繪畫能力。
    4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
    5.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
    讓幼兒了解飛機(jī)是由那幾部分組成?認(rèn)識飛機(jī)的種類和本領(lǐng)。培養(yǎng)幼兒的想象力和繪畫能力。
    3.飛機(jī)的頭飾若干和不同中類的飛機(jī)模型。
    4.水彩筆。
    1.請幼兒認(rèn)識小飛機(jī):出示飛機(jī)模型請幼兒觀察。
    2.老師介紹各種飛機(jī)的構(gòu)造.名稱和本領(lǐng)。
    3.通過介紹后孩子們能指認(rèn)出來和說出各種飛機(jī)的'本領(lǐng)。
    4讓幼兒自由發(fā)揮想象力,畫出自己喜歡的飛機(jī)。
    在本次活動中,我發(fā)現(xiàn)有的幼兒興趣不高,對認(rèn)識飛機(jī)和繪畫飛機(jī)不熱情。我意識到可能是飛機(jī)頭飾有限,沒能帶上飛機(jī)頭飾的幼兒不高興,從而影響活動熱情。繪畫對小班的幼兒來說也是有一定難度。通過本次活動我反思到:在以后的教學(xué)活動中我一定要準(zhǔn)備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫圖片,從而吸引幼兒上課的熱情。
    小班語言小飛機(jī)教案篇九
    《飛機(jī)天上飛》
    【活動目標(biāo)】
    1、了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。
    2、理解兒歌內(nèi)容,并能有感情地朗讀兒歌。
    3、感受大家共同游戲的樂趣。
    【活動準(zhǔn)備】“兒歌快樂讀”:《飛機(jī)飛上天》教學(xué)動畫(中班下《交通海陸空》)。
    【活動過程】
    一、謎語導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。
    ――小朋友,一起來猜一個謎語吧!要仔細(xì)聽哦!不是蜻蜓不是鳥,穿云破霧上藍(lán)天,萬里行程一日到。(飛機(jī))
    ――小朋友,我們一起去聽一聽關(guān)于飛機(jī)的兒歌吧!
    二、播放兒歌,引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。(選擇“兒歌”的`動畫圖標(biāo))
    ――兒歌里說了什么?(飛機(jī)飛行。)――飛機(jī)飛行的是時候,它周圍的天空會發(fā)生什么變化?(有白線)
    三、播放動畫,引導(dǎo)幼兒了解飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。(選擇“介紹”的動畫圖標(biāo))
    1、播放到“飛機(jī)的主要組成部分”時暫停。
    ――小朋友,大多數(shù)的飛機(jī)是由哪五個部分組成的?(機(jī)翼、機(jī)身、尾翼、起落裝置和動力裝置。)
    2、播放到“機(jī)翼會產(chǎn)生升力,幫助飛機(jī)飛起來”時暫停。
    ――飛機(jī)有大有小,它們的機(jī)翼有什么作用?(機(jī)翼會產(chǎn)生升力,幫助飛機(jī)飛。)
    3、播放到“能夠幫助人們快速到達(dá)目的地”時暫停。
    ――小朋友,請你來表演一下飛機(jī)是怎么飛過高山、河流的。
    4、播放到結(jié)束。
    ――什么情況下飛機(jī)不能飛行?(遇到大雨、大風(fēng)、暴雪、多霧等惡天氣時。)
    ――小朋友,你喜歡飛機(jī)嗎?為什么?
    四、教師引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。
    1、教師引導(dǎo)幼兒分句朗誦兒歌。
    ――小朋友,一起一句一句的讀兒歌吧!
    2、教師引導(dǎo)幼兒完整的朗誦兒歌。
    提示:教師可以引導(dǎo)幼兒自由地用身體動作表演兒歌。
    五、組裝大飛機(jī),引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊游戲。
    組裝飛機(jī):一個幼兒扮演飛機(jī)頭,兩個幼兒扮演機(jī)身,向外舉出兩只小手作為機(jī)翼,一個幼兒扮演機(jī)尾,向后面伸出雙手作為尾翼。
    游戲規(guī)則:幾架大飛機(jī)同時出發(fā),比一比哪一架大飛機(jī)最先到達(dá)終點。
    活動評估
    1、能夠流暢地朗誦兒歌。
    2、能說出飛機(jī)的主要組成部分、外形特征及功能。
    活動延伸
    一、日常活動
    1、教師播放《飛機(jī)飛上天》的教學(xué)動畫,與幼兒一起朗讀這首兒歌。
    2、教師引導(dǎo)幼兒觀察身邊其他的交通工具,了解其作用。
    二、區(qū)域活動
    ――語言區(qū):教師提供玩具飛機(jī),引導(dǎo)幼兒邊玩飛機(jī)邊朗讀兒歌或仿編兒歌。
    ――美工區(qū):教師提供彩色紙、顏料、橡皮泥等,引導(dǎo)幼兒折紙飛機(jī)、畫飛機(jī)等。
    家園共育
    親子活動建議
    1、家長可以與幼兒一起朗讀兒歌《飛機(jī)天上飛》,并用身體動作把兒歌表現(xiàn)出來。
    2、家長有機(jī)會可帶幼兒到飛機(jī)場,觀察真的飛機(jī)。
    小班語言小飛機(jī)教案篇十
    1、發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,能較均勻的將左右兩個角向同一方向折疊。
    2、養(yǎng)成耐心、細(xì)致的折紙習(xí)慣。
    1、紙飛機(jī),紙飛機(jī)步驟圖。
    2、正方形彩紙。
    1、猜謎導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
    師:今天老師給小朋友說個謎語,看看那個寶寶能猜出來是什么?
    有人說我象老鷹,我說我象大蜻蜓,請你到我肚里來,立刻帶你到北京。
    2、出示紙飛機(jī)。引導(dǎo)幼兒談?wù)勶w機(jī)的特征。
    師:今天我們一起來學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。
    飛機(jī)的身體是什么形狀的?它是什么樣子的.?
    小結(jié):飛機(jī)的樣子就像飛翔的小鳥,有一對大大的翅膀,是用來保持平衡的。下面我們就來學(xué)一學(xué)飛機(jī)是怎么折的。
    3、教師分步示范折疊方法,重點講解翅膀的折法。
    (1)首先要把一張正方形的紙對折,再打開。
    (2)左右兩個角向同一方向?qū)φ邸?BR>    (3)然后,反過來對折,邊對邊角對角。
    (4)再向反方向外翻折出飛機(jī)的翅膀,飛機(jī)就折好了。
    師:你們看看老師折的紙飛機(jī)和你們看到在天上飛的飛機(jī)是一樣的嗎?你們想學(xué)嗎?
    4、幼兒動手操作,老師指導(dǎo)。
    5、讓折好的幼兒先自由試飛,體驗玩和成功樂趣。
    小班語言小飛機(jī)教案篇十一
    一年級語文上冊的內(nèi)容從第四單元起,就進(jìn)入了課文的學(xué)習(xí)。《秋天》一文描述的景象正適應(yīng)孩子們學(xué)習(xí)時的時間節(jié)點,與生活緊密聯(lián)系。文章句子很短很美,展現(xiàn)了秋天特有的景象。
    全文共有3個自然段,第一自然段寫出了秋天的特征:天氣轉(zhuǎn)涼,黃葉飄飛;第二自然段寫出了秋天的天的藍(lán)、高,以及雁群的飛行方向和隊形變化;第三自然段表達(dá)了作者對秋天到來的喜愛之情。
    孩子們第一次開始學(xué)習(xí)課文,對段的認(rèn)知、對課文的理解都需要耐心地引導(dǎo),有效的啟發(fā),基于此,我對本文作了這樣的分析與設(shè)計。
    一、正確、流利地朗讀課文,注意“一”的不同讀音;背誦課文。
    二、認(rèn)識自然段,會數(shù)自然段。
    三、認(rèn)識“秋、氣、了、樹、葉、片、大、飛、會、個”10個生字。
    四、認(rèn)識木字旁、口字旁、人字頭3個偏旁。
    五、會寫“了、子、人、大”4個生字和筆畫“橫撇”。
    六、通過學(xué)習(xí)課文和對生活的觀察,了解秋天的特征,知道秋天是個美麗的季節(jié)。
    1、學(xué)習(xí)“一”的不同讀音。背誦課文。
    2、掌握本課的生字詞語,會寫橫撇。
    了解秋天的特征,知道秋天是個美麗的季節(jié);讀好“一”的不同讀音;認(rèn)識新出現(xiàn)的3個偏旁。
    2課時。
    第一課時。
    讀通課文;認(rèn)識生字,認(rèn)識新偏旁和自然段;會寫“了、子”兩個生字。
    01談話導(dǎo)入。
    1、觀賞秋收圖片。
    (1)同學(xué)們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?
    (3)組織學(xué)生交流討論。
    2、板書課文題目《秋天):今天,我們來學(xué)習(xí)本單元的第一篇課文《秋天》,下面讓我們一起去欣賞秋天的美麗吧。
    02初讀課文,認(rèn)識自然段。
    1、同學(xué)們,學(xué)會了拼讀音節(jié),我們就能讀到好多精彩的文章了,現(xiàn)在就來試試吧。請大家打開課本54頁來讀讀吧。遇到不認(rèn)識的字圈出來,借助拼音讀一讀,(不會拼讀的還可以請同位教教你,也可舉手問老師。)。
    2、指導(dǎo)學(xué)生初讀課文,師巡視檢查學(xué)生讀書情況,發(fā)現(xiàn)共性難點以便指導(dǎo)。
    3、學(xué)生讀一遍后,老師慢速范讀,讓學(xué)生用手指著小聲隨,難讀的長句可領(lǐng)讀。
    4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自然段。
    (1)請大家看投影文章,告訴孩子開頭空兩格的地方是一個自然段的開始,可以標(biāo)上序號。(老師標(biāo),學(xué)生看)。
    (2)請大家看看課文一共有幾個自然段,數(shù)數(shù)老師標(biāo)的序號,復(fù)習(xí)認(rèn)段方法,然后在自己的書上,在段落前標(biāo)上序號。(學(xué)生標(biāo)序號,師巡查,指導(dǎo)個別不會標(biāo)寫的孩子。)。
    5、第二次分自然段讀課文,把圈出的`生字多讀幾遍,把會讀的生字去掉標(biāo)記。
    03引導(dǎo)學(xué)生識字,交流識字方法。
    1、大家讀得越來越好了,文中的好多生字寶寶都跑這里來了,你能快速讀出來嗎?
    課件展示本課生字:秋、氣、了、樹、葉、片、大、飛、會、個。
    指導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀生字。(指導(dǎo)學(xué)生自己讀讀,去掉拼音開火車讀讀。注意鼓勵評價理由:聲音響亮;正確;站姿好;認(rèn)讀快;微笑很可愛等,讓孩子們都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。)。
    課間活動:原位自由活動,放松一下,2分鐘左右。(口令開始,老師數(shù):1、2、3,學(xué)生邊說“坐好了”,邊坐好準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)。)。
    2、指導(dǎo)學(xué)生交流識字方法,學(xué)習(xí)3個新偏旁。
    同學(xué)們,我們會讀了,能想辦法記住這些字嗎?
    (1)加一加:禾+火=秋;口+十=葉;人+云=會。
    (2)認(rèn)識左右結(jié)構(gòu):秋、葉;上下結(jié)構(gòu):會;獨體字:氣、了、片、大、飛、個。
    (3)學(xué)習(xí)新偏旁。
    木字旁:樹;口字旁:葉;人字頭:會、個。
    3、引導(dǎo)學(xué)生用生字進(jìn)行口頭組詞、說話。秋:秋天、秋季、秋收、秋高氣爽、秋風(fēng)、秋雨。
    氣:生氣、氣人、空氣、氣球。
    了:學(xué)會了、吃完了、寫好了。
    樹:樹葉、大樹、小樹、桃樹、樹木、種樹。
    片:一片片葉子、一片雪花(理解一片片與一片的區(qū)別)。
    大:大人、大了、大孩子、大哥、大姐、很大。
    葉:葉子、樹葉、綠葉、茶葉。
    飛:飛機(jī)、飛鳥、飛走、會飛(學(xué)生伸臂作飛狀)。
    個:一個、五個、幾個。
    (可用常用詞語練習(xí)說話,指導(dǎo)學(xué)生說完整、規(guī)范的句子。可選擇幾個詞語練習(xí)說,鼓勵優(yōu)秀生說兩句連續(xù)的話,但不統(tǒng)一要求,不過多指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)并鼓勵而已。)。
    第三次讀課文,讀正確,讀通順生字讀得那么好,相信大家再讀課文會讀得更好。
    1、找學(xué)生分自然段讀、領(lǐng)讀、齊讀,多種方式把課文讀好。(指導(dǎo)讀好“一”的變調(diào))。
    2、展示讀,讓學(xué)生展示讀正確讀流利,適當(dāng)評價鼓勵。識記生字,指導(dǎo)書寫。
    1、指導(dǎo)學(xué)生書寫新筆畫“橫撇”。
    2、出示生字“了、子、”,引導(dǎo)學(xué)生觀察它們的筆順和在田字格中的位置。
    3、師范寫并講解寫字規(guī)則,學(xué)生書空練習(xí)。
    4、學(xué)生書寫,教師巡視指導(dǎo)、糾正。
    1、認(rèn)讀本課的生字詞,會口頭組詞造句。
    2、讀兩遍課文。
    小班語言小飛機(jī)教案篇十二
    1、通過改變紙飛機(jī)的摸樣,觀察他們不同的飛行現(xiàn)象。
    2、積極思考,大膽嘗試,并大膽猜測原因。
    1、每人一張紙。
    一、通過提問,引發(fā)幼兒思考,激發(fā)活動興趣。
    教師出示白紙一張,提問:這是什么,我們怎么樣可是使這張紙飛起來呢?
    讓幼兒積極思考,并發(fā)表自己的觀點。
    1、剛才小朋友都說了自己的方法,有的小朋友說可以折紙飛機(jī),這樣紙就可以飛起來了,現(xiàn)在老師帶來了折紙飛機(jī)的示意我們一起來看看。
    2、教師出示掛圖,鼓勵幼兒按照圖示折飛機(jī)。
    3、我們一起來看看紙飛機(jī)是怎么樣折的?將紙折成紙飛機(jī)真的能讓它向前飛嗎?我們一起來看看怎么樣折紙飛機(jī)。
    首先第一步我們把紙對折后翻開。
    第二將左右兩角向內(nèi)折。
    第三折好后我們再對折一次。
    第四對折后,我們再向外對折。
    將紙折成紙飛機(jī)真的能讓它向前飛嗎?
    4、小朋友你們知道怎么樣折紙飛機(jī)了嗎?現(xiàn)在請小朋友自己動手折紙飛機(jī)。
    三、幼兒操作。
    1、請小朋友自己看圖折紙飛機(jī),在對折的時候一定要折平整。這樣飛機(jī)才能飛起來。
    2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
    四、鼓勵幼兒試飛自己折的飛機(jī)并發(fā)現(xiàn)問題。
    小朋友,試一試你的飛機(jī)能飛起來嗎?
    請你們幾個人一組進(jìn)行比賽,看誰的飛機(jī)飛得更遠(yuǎn)?
    2、想一想如果要使我們的飛機(jī)飛得遠(yuǎn),可以用什么辦法?
    2、讓幼兒集體思考。
    3、你將機(jī)翼變成了什么樣子,你覺得改變成這樣,飛機(jī)飛起來會怎么樣?讓幼兒進(jìn)行飛機(jī)飛行比賽。
    六、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)思考。
    今天我們玩了紙飛機(jī)的飛行游戲,其實在玩紙飛機(jī)的游戲中還有許多秘密,請你們回家,和爸爸媽媽一起來探討一下。
    2.常見樣式的折紙飛機(jī)的技巧有哪些?
    一種:這種紙飛機(jī)是小時候最經(jīng)常折的(如上圖),這種紙飛機(jī)最重要的技巧便是保持兩翼的平衡。
    這種紙飛機(jī)的折法比較簡單。首先,選擇一張偏長方形的紙,將紙張的寬對折,將一邊的兩個角折向中線,對齊。
    其次,將折好的角沿著本身的橫線對折,角向右邊。然后,在重復(fù)第一次的'動作,吧多出來的角扣向中線。
    最后,沿著中線對折,這款簡單的紙飛機(jī)就制作好了。第二種:平頭紙飛機(jī)的制作。
    首先,平頭紙飛機(jī)選用的是正方形的紙張,與之前的一樣,將紙張對折形成折痕。然后將相鄰的兩個角向折痕折進(jìn)去,注意對其。
    然后,再這基礎(chǔ)上再對折一次。其次,將左邊的頂角向右邊進(jìn)行翻折,再將紙張向后翻折。
    用兩邊的紙張向下進(jìn)行折疊。最后,再將之前的面以一半的面積再向上折成一個平面。
    這樣一個簡單的平頭飛機(jī)就制作好了。第三種:大頭紙飛機(jī)的制作。
    首先,制作大頭紙飛機(jī)我們要選擇長方形的紙張來做基礎(chǔ)。與之前的第一個步驟一樣。
    將紙張對折,在紙張的中間留下折痕。然后把紙張的左上角向下翻折。
    注意,角度都是在45°角左右。將紙張的左下角向上翻折。
    其次,將折過的紙張的左頂角向右邊折疊。全部完全的對其,折死。
    然后接著將折紙的兩個底端向下折疊,注意折疊的地方要對其。最后,在向下的底邊上有一個角,將角回折向上,這個幅度是小幅度的,折好后,則會形成一個平齊的角度,很漂亮。
    再將兩邊的機(jī)翼向上拉起,這就是簡單的大頭紙飛機(jī)啦。
    小班語言小飛機(jī)教案篇十三
    1.對探索現(xiàn)代代交通工具感興趣,知道飛機(jī)是一種速度很快的空中交通工具。
    2.能用廢紙折出簡易或組合飛機(jī),發(fā)展動手能力。
    3.在相互交流中了解乘坐飛機(jī)的注意事項,積累生活檢驗。
    4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
    5.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
    1幼兒于活動前調(diào)查了解乘坐飛機(jī)的過程。
    2.飛機(jī)模型或玩具飛機(jī)一架廢紙沒人一張;乘坐飛機(jī)的圖片或視頻。
    1.出示飛機(jī)模型,引導(dǎo)幼兒互相說一說乘坐飛機(jī)的生活經(jīng)驗。
    提問:誰做過飛機(jī)?坐飛機(jī)是什么感覺?
    幼兒自由表達(dá)交流。
    2.交流關(guān)于乘坐飛機(jī)的經(jīng)驗。教師可提問(根據(jù)幼兒的交流情況,適時出示或播放乘坐飛機(jī)過程的'圖片或視頻):
    是不是直接拿飛機(jī)票就可登飛機(jī)?怎么換登機(jī)牌?
    提了很多行李怎么辦?怎么托運行李?怎么拿去行李?
    為什么要進(jìn)行安檢?工作人員是怎么進(jìn)行安檢的?什么東西不能帶上飛機(jī)?為什么?
    坐在飛機(jī)上西藥注意哪些安全問題?
    空姐或空中先生是怎樣為旅客服務(wù)的?請學(xué)一學(xué)。
    3.討論:火車飛機(jī)誰的速度最快?
    幼兒自由討論,教師巡回傾聽。
    如果幼兒有不同的意見,教師可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場小辯論:飛機(jī)快還是火車快?
    4.教師提供給幼兒沒人一張廢紙,幼兒折紙飛機(jī),一起到戶外玩紙飛機(jī)。
    活動建議與提示。
    1.玩角色游戲:乘飛機(jī);查閱資料,繼續(xù)了解飛機(jī)構(gòu)造分類及其發(fā)展史。
    讓幼兒了解。
    3.建議家長和孩子一起閱讀資料,向孩子介紹飛機(jī)構(gòu)造分類及其發(fā)展史;利用假。
    期帶孩子體驗坐飛機(jī)的感覺。
    讓幼兒認(rèn)識飛機(jī)的簡單構(gòu)造和功能,同時又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動手能力等;通過活動中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識。從整個活動效果來看,幼兒在活動中注意力集中,動手操作時積極、投入,最后的展評活動更是把活動推向了高潮,孩子們看著自己折好的飛機(jī),帶著老師獎勵的小獎?wù)路浅8吲d。
    小班語言小飛機(jī)教案篇十四
    幼兒對飛機(jī)充斥了神往,也異常喜好疊紙飛機(jī),憑據(jù)幼兒的喜歡,我計劃了本次運動,為幼兒締造了一次著手的時機(jī),供給了一個愉悅、輕松的進(jìn)修情況,讓幼兒在折紙中感覺快活,引誘幼兒學(xué)會集作,勇敢表達(dá),各抒己見,共享樂成。拓展幼兒的頭腦,富厚幼兒的想象,同時讓幼兒體驗樂成的快活。
    1、實驗學(xué)看折紙步調(diào)圖折紙飛機(jī),相識飛機(jī)的折疊要領(lǐng)。
    2、造就幼兒自動進(jìn)修愛好和幼兒的互助意識。
    運動預(yù)備:
    幼兒人手一張彩色卡紙紙飛機(jī)制造要領(lǐng)表示圖。典范一個紙飛機(jī)。
    1、師:這是什么?
    2、紙飛機(jī)是怎么折出來的呢?
    1、紙飛機(jī)是用什么外形的紙折的?(長方形)。
    2、出示步調(diào)圖,引誘幼兒進(jìn)修看折疊步調(diào)圖,紙飛機(jī)是奈何一步一步折出來的。
    1、將長方形的長邊半數(shù),打開后從頂上折一個角到中心,同樣把另一個角也折向中心。
    2、把折好的這個角向中心折一次。
    3、把另一壁向中心折一次,紙的上部呈尖三角形。
    4、將兩半折到一路,然后折高低部的兩條邊,作飛機(jī)的兩個機(jī)翼。
    1、教師交接折紙內(nèi)容。
    2、幼兒折紙,西西領(lǐng)導(dǎo)能力衰的幼兒完成功課。
    各人一手舉著飛機(jī)在機(jī)場內(nèi)四散走(飛),邊走邊念童謠:“小飛機(jī),飛飛飛,飛到西,飛到東,快快飛到高空中?!蹦钔晖{,幼兒恣意走向四周的航路,必需一個隨著一個沿著航路走,邊走邊發(fā)出飛機(jī)的聲音。西西說:“飛機(jī)下降?!庇變鹤呋貦C(jī)場蹲下,同時手臂放下。游戲竣事。
    講授反思:
    本日的講授運動“紙飛機(jī)”,有助于幼兒養(yǎng)成看圖示折紙的習(xí)性,進(jìn)步了幼兒精致的著手本領(lǐng),進(jìn)一步引發(fā)了幼兒半數(shù)紙運動的愛好。拿著本身計劃的飛機(jī)在園地上飛來飛去時,都有一種得到樂成高興的沖動心境。在游戲中也生長了幼兒大肌肉行動的和諧均衡本領(lǐng)。
    小班語言小飛機(jī)教案篇十五
    目標(biāo)及內(nèi)容:
    2.體驗與父親的情感。
    3.認(rèn)讀“上”、“下”,復(fù)習(xí)“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“爺爺”、“哥哥”、“姐姐”。
    準(zhǔn)備
    1.《幼兒聽讀游戲識字》第1冊書(人手一本)、錄音機(jī)、磁帶。
    2.字條“欣賞”、“手指字耳朵聽眼睛看書不出聲”。
    3.第26課大范例。
    4.頭飾字卡“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”若干(比幼兒人數(shù)少一份),相應(yīng)大字卡各一張,“上”、“下”大字卡各一張,“火車頭”頭飾一個。
    過程及建議
    (一)欣賞。
    1.發(fā)書,復(fù)習(xí)欣賞常規(guī)。
    2.放錄音,欣賞第22―27課,教師巡回指導(dǎo)。
    3.重點欣賞第26課。
    4.收書。
    (二)啟發(fā)談話,復(fù)述第26課。
    1.為什么說爸爸的雙手是娃娃的飛機(jī)?
    2.娃娃怎樣坐上去?飛機(jī)是怎樣飛的(隨機(jī)出示“上”、“下”字卡)?
    3.和爸爸一起玩坐飛機(jī)有意思嗎?
    4.你和爸爸玩過這種游戲嗎?建議小朋友回家后和自己的爸爸玩一次坐飛機(jī)的游戲。
    (三)游戲:開火車。
    目的:認(rèn)讀“上”、“下”,復(fù)習(xí)“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”。
    準(zhǔn)備:
    1.頭飾字卡“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”、“姐姐”、“爺爺”、“奶奶”、“姥姥”若干(比幼兒人數(shù)少一份),相應(yīng)大字卡各一張,“上”、“下”大字卡各一張。
    2.“火車頭”頭飾一個。
    玩法:
    1.幼兒站成圈,分別戴上“姥姥”、“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”、“哥哥”、“姐姐”字卡頭飾。游戲開始,請一位幼兒戴“火車頭”頭飾當(dāng)火車頭。火車頭說:“火車開了,嗚――”小朋友在“火車頭”后兩臂屈肘前后擺動,模仿火車車輪轉(zhuǎn)動,邊說兒歌邊順圈走:“一列火車長又長,哐哨、哐哨向前方?!庇變耗钔陜焊瑁蠋熣f:“火車到站了,我們先接姥姥上車?!贝鳌袄牙选弊挚^飾的小朋友走到火車頭后面。游戲繼續(xù)進(jìn)行,陸續(xù)請其他角色上火車。
    2.當(dāng)火車上人數(shù)較多時,教師一只手舉人稱字卡,一只手舉“上”或“下”,請幼兒看清是“××上”,“××下”后,下車的幼兒站到圈外,上車的幼兒站到火車隊伍中。游戲反復(fù)進(jìn)行。
    (四)結(jié)束(所有幼兒開火車離開教室)。
    小班語言小飛機(jī)教案篇十六
    1、練習(xí)一個跟著一個走。
    2、促進(jìn)幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
    3、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
    4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
    5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
    紙折飛機(jī)若干(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等),紙折大飛機(jī)一架。場地布置如圖。
    1、教師手持大飛機(jī),幼兒手持小飛機(jī),四散地站在飛機(jī)場上。
    2、游戲開始,大家一手舉著飛機(jī)在機(jī)場內(nèi)四散走(飛),邊走邊念兒歌:“小飛機(jī),飛飛飛,飛到西,飛到東,快快飛到高空中?!蹦钔陜焊?,幼兒任意走向周圍的航線,必須一個跟著一個沿著航線走,邊走邊發(fā)出飛機(jī)的'聲音。教師說:“飛機(jī)降落?!庇變鹤呋貦C(jī)場蹲下,同時手臂放下。游戲結(jié)束。
    通過這節(jié)課的練習(xí),幼兒一個跟著一個走的能力大大提高,并且規(guī)則意識增強(qiáng)。