讀后感可以是對(duì)書(shū)中人物、故事情節(jié)、主題思想等方面的評(píng)述，也可以是與自身經(jīng)歷和感受的聯(lián)系和對(duì)比。如何寫(xiě)一篇較為完美的讀后感？下面提供一些寫(xiě)作技巧和方法供您參考。小編整理了一些經(jīng)典的讀后感范文，供大家參考和借鑒。
假如給我三光明讀后感篇一
書(shū)全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，最近我讀完了《假如給我三天光明》，書(shū)中的主人公深深地打動(dòng)了我，一個(gè)又盲又聾又啞的女子，用自己的努力改變了命運(yùn)，這是一個(gè)多么了不起的奇跡啊!
海倫·凱勒，出生在一個(gè)普通家庭的女孩。她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊!讀到這里，我不禁對(duì)小海倫產(chǎn)生了同情心。一個(gè)幼小的孩子在這樣一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的世界里，只有無(wú)盡的黑暗，那她會(huì)多么的孤單、害怕呀!可出乎意料的是，小海倫并沒(méi)有屈服于命運(yùn)對(duì)她的折磨，她勇敢地站起來(lái)，和病魔作斗爭(zhēng)。后來(lái)，在莎莉文老師的幫助與教育下，海倫凱勒掌握了五種文字，并且在她的不斷堅(jiān)持與努力之下，她考上了哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。海倫凱勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為盲聾人造福。
讀完這本書(shū)，我對(duì)海倫·凱勒的敬佩之情油然而生。其實(shí)，沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況是一個(gè)盲、聾、啞的女子。海倫·凱勒用行動(dòng)告訴了人們:擁有光明是多么可貴，我們應(yīng)該珍惜光陰，珍惜我們所擁有的一切!我們現(xiàn)在是多么的幸福，每天我們可以看到美麗的.天空;閃耀的星星?？晌覀儏s虛度光陰、不思上進(jìn)，我們生活中的困難對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，是那么的渺小、微不足道。
我們都要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，要像海倫凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)。不管遇到什么困難，我們都不該虛度年華。珍惜眼前的一切，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)!
假如給我三光明讀后感篇二
我驚嘆著聽(tīng)完了羅屹鷗對(duì)海倫·凱勒的假如給我三天光明的感受。文中失明.失聰.失音的海倫對(duì)美好生活的渴望和追求，深深地震撼著我的`心靈，同時(shí)，更使我學(xué)會(huì)珍惜自己所擁有的一切。
記得原來(lái)在圖書(shū)館里看這本書(shū)的時(shí)候，我就深深地感受到生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中的海倫，不甘于命運(yùn)的安排，最終學(xué)會(huì)了無(wú)聲語(yǔ)言，用文字來(lái)表達(dá)思想。還學(xué)會(huì)了有聲語(yǔ)言，用演講來(lái)表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，并順利在哈佛大學(xué)結(jié)業(yè)。想想我們這些能看能聽(tīng)能說(shuō)的人，常對(duì)聲音只聽(tīng)不記，對(duì)感情也不去表達(dá)謝意，所以形成了這樣一種現(xiàn)象：嬉戲玩樂(lè)時(shí)，會(huì)忘記親人的千叮萬(wàn)囑；接受愛(ài)意時(shí)，有記不起用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出心中的謝意。理所當(dāng)然.視而不見(jiàn)充耳不聞......這種種不知珍惜的現(xiàn)象就在我們的生活中，使得在海倫心中美好的一切，在我們心中不值一提。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)珍惜.學(xué)會(huì)感恩吧！感謝父母，給了我們生命，使我們能在世間生活；感謝親人，給了我們關(guān)愛(ài)，使我們感到溫暖；感謝朋友，給了我們友情，使我們感到身觸花海；感謝敵人，給了我們挫折，使我們有勇氣面對(duì)人生；感謝自然，帶給我們世界萬(wàn)物，使我們能夠知道百鳥(niǎo)鳴春.秋高七爽.寒風(fēng)呼嘯......感謝疾病,使我們更懂得健康的重要......感謝一切的一切吧！
假如給我三光明讀后感篇三
暑假中，我去書(shū)店光顧了一番。在茫茫書(shū)海中，我一眼就看到了它―《假如給我三天光明》。翻開(kāi)第一頁(yè)，我被書(shū)中的情節(jié)深深地吸引住了，也被故事中的主人翁海倫.凱勒深深地打動(dòng)了。
海倫.凱勒是一位英國(guó)人，她很小的時(shí)候，由于一次高燒導(dǎo)致的雙目失明了。這對(duì)她和她的家人無(wú)疑是一個(gè)沉痛的打擊，這意味著她再也看不見(jiàn)這五彩繽紛的世界，再也不能像常人一樣生活。會(huì)見(jiàn)不到光明，只能整日與黑暗孤寂為伍?？珊悇P勒并沒(méi)有被這巨大的打擊而擊垮，相反，她因?yàn)殡p目失明，要比正常人更難學(xué)習(xí)，所以，她加倍努力，靠雙手摸哪凹凸不平的盲文和自己的家教老師完成了她輝煌的學(xué)業(yè)，而且成為了一位偉大的盲人學(xué)家。
讀完了這一本書(shū)，我由衷的.敬佩她。敬佩她的堅(jiān)強(qiáng)，她的秉性，她的努力。在書(shū)中，我最記憶深刻的便是這一段：
“我是個(gè)盲人，但是我光憑觸覺(jué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)以百計(jì)的東西。我能摸出樹(shù)葉的精巧的對(duì)稱(chēng)圖形。我的手帶著深情撫摸銀樺光滑的細(xì)皮，或者松樹(shù)凹凸不平的硬皮。在春天，我懷著希望撫摸樹(shù)的枝條，想找到一個(gè)花蕾，那是大自然在冬眠之后蘇醒的第一個(gè)征兆。我感受到花朵的美妙的絲柔般的質(zhì)地，發(fā)現(xiàn)它驚人的螺旋型的排列。小溪的清涼的水從我撒開(kāi)的指尖流過(guò)，松針或綿軟的草葉鋪成的蔥蘢的地板比豪華的波斯地毯還要可愛(ài)······”
細(xì)膩的文字讓我感受到海倫凱勒雖然雙目失明，什么也看不見(jiàn)，但她的心卻是最明亮、最清澈的。她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)這個(gè)世界！
從這本書(shū)中，我學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜這個(gè)世界，珍惜眼前的一切。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不息，我相信，只要我做到也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望的！
假如給我三光明讀后感篇四
我讀到了一本書(shū)《假如給我三天光明》。在十九世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，她－海倫．凱勒。只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒(méi)有光明孤獨(dú)的歲月在名人名言中有一句是這樣寫(xiě)的：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒－馬克·吐溫。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈拂大學(xué)德克利夫?qū)W院。因處處奔走建起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
剛讀到書(shū)名時(shí)，我還單純的以為它僅僅只是寫(xiě)自己的生活，可讀后的感受并非那么簡(jiǎn)單，讓我心中更充滿(mǎn)了勇敢去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣，讀懂了要用愛(ài)心去擁抱世界！春風(fēng)化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難，頑強(qiáng)不屈的她堅(jiān)持到了最后。小時(shí)侯，不知何種原因自己的`眼睛一天天走向了黑暗，不止看過(guò)了多少醫(yī)生，要不是沒(méi)有進(jìn)展，要不是越看越壞一眨眼，自己就長(zhǎng)大了，還當(dāng)上了海倫凱勒的老師。
文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始一直到40歲。我覺(jué)得這里的起端是從自己的作文被婦女報(bào)買(mǎi)去，而因自己想不出該怎么寫(xiě)開(kāi)始的也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點(diǎn)是什么。但是主人公的思想感情卻令我感動(dòng)。慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時(shí)母親對(duì)她的無(wú)微不至的母愛(ài)，勾起了她對(duì)自己年幼無(wú)知時(shí)做的一切后悔事。也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗戶(hù)眼睛一樣是不可分割的。
回想起這本書(shū)，沒(méi)想到19世紀(jì)的生活是如此的艱辛，我決定，長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)像沙莉文的老師，哺育更多的人才！
假如給我三光明讀后感篇五
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快?。〈蜷_(kāi)相簿，看見(jiàn)母親年輕時(shí)，身材苗條，臉龐細(xì)嫩漂亮。無(wú)情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。
漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。
假如給我三光明讀后感篇六
《假如給我三天光明》是海倫？凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
書(shū)中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。在她19個(gè)月時(shí)，因一場(chǎng)重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡：她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，而且還考取了劍橋大學(xué)，并贏得了全世界人民的敬仰。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。海倫·凱勒希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的；如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情?。?BR> 三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過(guò)。她想用視覺(jué)，抓住一個(gè)人面部的外表特征，來(lái)透視一個(gè)朋友或者熟人的內(nèi)心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最后一天。她將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，她想從長(zhǎng)島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞！。如果她今后還有看得見(jiàn)的日子，她想用許多時(shí)光來(lái)眺望這河中令人歡快的景象。
到了午夜，她擺脫盲人苦境的.短暫時(shí)刻就要結(jié)束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內(nèi)心充滿(mǎn)了甜蜜的回憶！此后，當(dāng)她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。
假如給我三光明讀后感篇七
《假如給我三天光明》這篇文章講的是：又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒曾想有三天光明，也想好好分配，
第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
讀到這，我的心靈深深的震撼了，一位又盲又聾的人完成了學(xué)業(yè)，而且還比一般人要厲害，而我們現(xiàn)在的人這么好的條件給我們讀書(shū)，卻不認(rèn)真讀，這真讓人感到惋惜啊!所有大家以后不能再浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)完成學(xué)業(yè)。
假如給我三光明讀后感篇八
馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。最近我讀了海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》。讀完這本書(shū)之后，我的心被海倫的精神深深地震撼了！
在書(shū)中，海倫說(shuō)：知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)說(shuō)知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
書(shū)中，海倫用細(xì)膩的`筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信此書(shū)出自于一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇；甚至獨(dú)自一人月夜泛舟；用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去“參觀”博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)讓她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們每一個(gè)人都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信這個(gè)世界將是一片光明！
假如給我三光明讀后感篇九
《假如給我三天光明》里的主人公是一位小女孩，也是這本書(shū)的作者海倫·凱勒。凱勒從小生了一場(chǎng)大病，聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不了話、也看不見(jiàn)。但她很樂(lè)觀、很活潑，沒(méi)有因?yàn)樽约旱娜毕莘艞壸约骸?BR> 有一位女教師很有耐心也很愛(ài)凱樂(lè)，經(jīng)常教她用手摸一些物品，并把物品的名字讓她用手寫(xiě)出來(lái)。凱勒每學(xué)會(huì)寫(xiě)一個(gè)字，女教師都很感動(dòng)和欣慰，因?yàn)樗X(jué)得這樣做非常值。要是我，我可能會(huì)失去耐心而煩燥起來(lái)，每每想到這里，都不自覺(jué)地害臊起來(lái)，我也想成為一個(gè)很有耐去幫助別人的人。
在暑假時(shí)，凱勒、女教師和一些朋友去海邊玩耍。凱勒站在海邊的一塊大巖石上，感受海風(fēng)吹向自己，感受海浪向自己涌來(lái)，拍打在身上的感覺(jué)。那一天她還在海灘上撿到了一只大海龜。但她并不知道這是一只海龜，只是覺(jué)得它硬硬的.，很重很大。
海倫·凱勒是一個(gè)活潑、快樂(lè)的女孩，她沒(méi)有被生活打敗自己，而是快樂(lè)地生活下去，她還說(shuō)過(guò)一句話：“如果每個(gè)人把當(dāng)天當(dāng)作自己生命的后一天，那人們會(huì)越來(lái)越珍惜現(xiàn)在的生活?！?BR> 假如給我三光明讀后感篇十
這篇文章，我是在老師的建議下讀到的，它給我?guī)?lái)了心靈上的震撼。
海倫。凱勒出生后的十九個(gè)月就因病雙目失明。她熱愛(ài)這個(gè)美麗的世界，卻不能用眼睛看，而只能用手去觸摸；她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能夠輕松方便的觀賞大自然的美景，能夠用眼睛去洞察別人的內(nèi)心世界，而他們卻對(duì)上帝的饋贈(zèng)視而不見(jiàn)，于是她便得出結(jié)論：“耳明眼明的人看到的東西是很少的?！?BR> 我們周?chē)牟簧偃耍己苷湎ё约旱膶氋F年華?？擅康侥杲K總結(jié)時(shí)，總是驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己一年內(nèi)所做的事情是那么的少。如果有人對(duì)你說(shuō)：“好好珍惜你的生命吧！”你肯定不以為然。誰(shuí)都知道自己終究會(huì)死，但又認(rèn)為它是很遙遠(yuǎn)的事情。如果誰(shuí)一說(shuō)“生命”，都認(rèn)為是唬人的話，實(shí)際上等于看輕了自己的生命價(jià)值，不知道自己為什么活著。如果失明了才知道眼睛的寶貴，就應(yīng)該在眼亮?xí)r好好利用它；如果年老了才懂得生的價(jià)值，就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它。
啊，朋友，每天的生活，如果都當(dāng)“再過(guò)三天就要死去”好好安排，情況會(huì)怎么樣呢？
讓我們像盲人珍惜視力那樣來(lái)珍惜自己的生命吧！
假如給我三光明讀后感篇十一
一看到《假如給我三天光明》肯定就想起又聾又啞又盲的海倫凱勒。
海倫凱勒有頑強(qiáng)拼搏的意志力，她由于發(fā)燒成了聾啞人，但是她沒(méi)有被身體的困難屈服，海倫凱勒用肢體去學(xué)知識(shí)，真不容易呀！她非常孤獨(dú)，如果她在三天擁有光明，她抓住機(jī)會(huì)去看美麗多彩的'世界。她讀不好的音調(diào)和句子，都會(huì)反復(fù)練習(xí)并聲情并茂地演講。一練習(xí)就幾個(gè)小時(shí)，真刻苦呀！海倫凱勒她是怎樣想辦法去學(xué)好，從這里我總結(jié)出一個(gè)道理：身體的缺憾不代表什么，但心的自由能代表一切。而我在學(xué)習(xí)中就不管有沒(méi)有學(xué)好，就不去認(rèn)真預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)了。海倫非常的勇敢，愛(ài)學(xué)習(xí)。她對(duì)生活與學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了激情與執(zhí)著。所以海倫是我學(xué)習(xí)的榜樣。
海倫凱勒曾經(jīng)學(xué)過(guò)法語(yǔ)，德語(yǔ)、歷史、英文寫(xiě)作和英國(guó)文學(xué)。要花更多的時(shí)間預(yù)習(xí)功課。她還要在打字機(jī)上做習(xí)題、記筆記、寫(xiě)評(píng)論、完成小測(cè)驗(yàn)、期中和期末考試。都非常優(yōu)秀做到這些，讓我再次感動(dòng)，海倫太了不起啦！
通過(guò)《假如給我三天光明》，我感悟：我很慚愧我是個(gè)正常的人，語(yǔ)言與音樂(lè)的表達(dá)經(jīng)常沒(méi)有感情，我必須要自偉的對(duì)自己的生活與學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃的管理。海倫！謝謝你。你讓我明了靠自己的身心努力才能做得更好！
假如給我三光明讀后感篇十二
我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考。“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！倍嗝锤腥朔胃难哉Z(yǔ)?；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧!正因?yàn)樗麄兪チ?，所以才?huì)加倍覺(jué)得它的可貴。人啊!
為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西!也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的。可你有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。
正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿(mǎn)傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂(lè)觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開(kāi)心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)?！倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。
因此樂(lè)觀地面對(duì)一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會(huì)像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時(shí)，是否已經(jīng)對(duì)開(kāi)頭的問(wèn)題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書(shū)中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書(shū)后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我就會(huì)想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說(shuō)放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!
《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來(lái)的事情將會(huì)變得容易很多!”
假如給我三光明讀后感篇一
書(shū)全世界的營(yíng)養(yǎng)品，我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，最近我讀完了《假如給我三天光明》，書(shū)中的主人公深深地打動(dòng)了我，一個(gè)又盲又聾又啞的女子，用自己的努力改變了命運(yùn)，這是一個(gè)多么了不起的奇跡啊!
海倫·凱勒，出生在一個(gè)普通家庭的女孩。她十九個(gè)月大的時(shí)候，一場(chǎng)大病奪走了她的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊!讀到這里，我不禁對(duì)小海倫產(chǎn)生了同情心。一個(gè)幼小的孩子在這樣一個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的世界里，只有無(wú)盡的黑暗，那她會(huì)多么的孤單、害怕呀!可出乎意料的是，小海倫并沒(méi)有屈服于命運(yùn)對(duì)她的折磨，她勇敢地站起來(lái)，和病魔作斗爭(zhēng)。后來(lái)，在莎莉文老師的幫助與教育下，海倫凱勒掌握了五種文字，并且在她的不斷堅(jiān)持與努力之下，她考上了哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。海倫凱勒用自己的一切力量，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為盲聾人造福。
讀完這本書(shū)，我對(duì)海倫·凱勒的敬佩之情油然而生。其實(shí)，沒(méi)有人不向往光明，沒(méi)有人不向往幸福，更何況是一個(gè)盲、聾、啞的女子。海倫·凱勒用行動(dòng)告訴了人們:擁有光明是多么可貴，我們應(yīng)該珍惜光陰，珍惜我們所擁有的一切!我們現(xiàn)在是多么的幸福，每天我們可以看到美麗的.天空;閃耀的星星?？晌覀儏s虛度光陰、不思上進(jìn)，我們生活中的困難對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，是那么的渺小、微不足道。
我們都要向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，要像海倫凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)。不管遇到什么困難，我們都不該虛度年華。珍惜眼前的一切，讓我們一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)!
假如給我三光明讀后感篇二
我驚嘆著聽(tīng)完了羅屹鷗對(duì)海倫·凱勒的假如給我三天光明的感受。文中失明.失聰.失音的海倫對(duì)美好生活的渴望和追求，深深地震撼著我的`心靈，同時(shí)，更使我學(xué)會(huì)珍惜自己所擁有的一切。
記得原來(lái)在圖書(shū)館里看這本書(shū)的時(shí)候，我就深深地感受到生活在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)中的海倫，不甘于命運(yùn)的安排，最終學(xué)會(huì)了無(wú)聲語(yǔ)言，用文字來(lái)表達(dá)思想。還學(xué)會(huì)了有聲語(yǔ)言，用演講來(lái)表達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，并順利在哈佛大學(xué)結(jié)業(yè)。想想我們這些能看能聽(tīng)能說(shuō)的人，常對(duì)聲音只聽(tīng)不記，對(duì)感情也不去表達(dá)謝意，所以形成了這樣一種現(xiàn)象：嬉戲玩樂(lè)時(shí)，會(huì)忘記親人的千叮萬(wàn)囑；接受愛(ài)意時(shí)，有記不起用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出心中的謝意。理所當(dāng)然.視而不見(jiàn)充耳不聞......這種種不知珍惜的現(xiàn)象就在我們的生活中，使得在海倫心中美好的一切，在我們心中不值一提。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)珍惜.學(xué)會(huì)感恩吧！感謝父母，給了我們生命，使我們能在世間生活；感謝親人，給了我們關(guān)愛(ài)，使我們感到溫暖；感謝朋友，給了我們友情，使我們感到身觸花海；感謝敵人，給了我們挫折，使我們有勇氣面對(duì)人生；感謝自然，帶給我們世界萬(wàn)物，使我們能夠知道百鳥(niǎo)鳴春.秋高七爽.寒風(fēng)呼嘯......感謝疾病,使我們更懂得健康的重要......感謝一切的一切吧！
假如給我三光明讀后感篇三
暑假中，我去書(shū)店光顧了一番。在茫茫書(shū)海中，我一眼就看到了它―《假如給我三天光明》。翻開(kāi)第一頁(yè)，我被書(shū)中的情節(jié)深深地吸引住了，也被故事中的主人翁海倫.凱勒深深地打動(dòng)了。
海倫.凱勒是一位英國(guó)人，她很小的時(shí)候，由于一次高燒導(dǎo)致的雙目失明了。這對(duì)她和她的家人無(wú)疑是一個(gè)沉痛的打擊，這意味著她再也看不見(jiàn)這五彩繽紛的世界，再也不能像常人一樣生活。會(huì)見(jiàn)不到光明，只能整日與黑暗孤寂為伍?？珊悇P勒并沒(méi)有被這巨大的打擊而擊垮，相反，她因?yàn)殡p目失明，要比正常人更難學(xué)習(xí)，所以，她加倍努力，靠雙手摸哪凹凸不平的盲文和自己的家教老師完成了她輝煌的學(xué)業(yè)，而且成為了一位偉大的盲人學(xué)家。
讀完了這一本書(shū)，我由衷的.敬佩她。敬佩她的堅(jiān)強(qiáng)，她的秉性，她的努力。在書(shū)中，我最記憶深刻的便是這一段：
“我是個(gè)盲人，但是我光憑觸覺(jué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)以百計(jì)的東西。我能摸出樹(shù)葉的精巧的對(duì)稱(chēng)圖形。我的手帶著深情撫摸銀樺光滑的細(xì)皮，或者松樹(shù)凹凸不平的硬皮。在春天，我懷著希望撫摸樹(shù)的枝條，想找到一個(gè)花蕾，那是大自然在冬眠之后蘇醒的第一個(gè)征兆。我感受到花朵的美妙的絲柔般的質(zhì)地，發(fā)現(xiàn)它驚人的螺旋型的排列。小溪的清涼的水從我撒開(kāi)的指尖流過(guò)，松針或綿軟的草葉鋪成的蔥蘢的地板比豪華的波斯地毯還要可愛(ài)······”
細(xì)膩的文字讓我感受到海倫凱勒雖然雙目失明，什么也看不見(jiàn)，但她的心卻是最明亮、最清澈的。她熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，熱愛(ài)這個(gè)世界！
從這本書(shū)中，我學(xué)會(huì)了珍惜，珍惜這個(gè)世界，珍惜眼前的一切。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)韌不拔，自強(qiáng)不息，我相信，只要我做到也一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望的！
假如給我三光明讀后感篇四
我讀到了一本書(shū)《假如給我三天光明》。在十九世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，她－海倫．凱勒。只活了88個(gè)春秋，87個(gè)沒(méi)有光明孤獨(dú)的歲月在名人名言中有一句是這樣寫(xiě)的：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒－馬克·吐溫。然而，正是這么一個(gè)盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈拂大學(xué)德克利夫?qū)W院。因處處奔走建起一家又一家慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為19世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
剛讀到書(shū)名時(shí)，我還單純的以為它僅僅只是寫(xiě)自己的生活，可讀后的感受并非那么簡(jiǎn)單，讓我心中更充滿(mǎn)了勇敢去接受生活的困難，去挑戰(zhàn)生命極限的勇氣，讀懂了要用愛(ài)心去擁抱世界！春風(fēng)化雨的沙莉文老師，經(jīng)歷了各種各樣的災(zāi)難，頑強(qiáng)不屈的她堅(jiān)持到了最后。小時(shí)侯，不知何種原因自己的`眼睛一天天走向了黑暗，不止看過(guò)了多少醫(yī)生，要不是沒(méi)有進(jìn)展，要不是越看越壞一眨眼，自己就長(zhǎng)大了，還當(dāng)上了海倫凱勒的老師。
文章主要分五部分，其第參部分：走出黑暗與寂靜，令人驚嘆不已。文章主要是從大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始一直到40歲。我覺(jué)得這里的起端是從自己的作文被婦女報(bào)買(mǎi)去，而因自己想不出該怎么寫(xiě)開(kāi)始的也許是自傳，我怎么也讀不出里面的中心點(diǎn)是什么。但是主人公的思想感情卻令我感動(dòng)。慈母去世，讓她陷入傷心，也使她回想起童年時(shí)母親對(duì)她的無(wú)微不至的母愛(ài)，勾起了她對(duì)自己年幼無(wú)知時(shí)做的一切后悔事。也看出了她跟母親之間的親情，就像自己的心靈窗戶(hù)眼睛一樣是不可分割的。
回想起這本書(shū)，沒(méi)想到19世紀(jì)的生活是如此的艱辛，我決定，長(zhǎng)大后一定要做一個(gè)像沙莉文的老師，哺育更多的人才！
假如給我三光明讀后感篇五
點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠，鑲4嵌在天幕下，閃閃地發(fā)著光。青蛙碧綠的身體上布滿(mǎn)了墨綠色的斑點(diǎn)，白白的大肚子像是充過(guò)了氣，一鼓一鼓的。
月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤。屈指一算，母親今年已四十歲了，多快?。〈蜷_(kāi)相簿，看見(jiàn)母親年輕時(shí)，身材苗條，臉龐細(xì)嫩漂亮。無(wú)情的歲月，在母親臉上刻下一條條的皺紋，如今母親已略有中年婦人的身材。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，是我們使母親勞累成今日的樣子。
漸漸地，殘星閉上昏昏欲睡的眼睛，在晨空中退隱消失。
假如給我三光明讀后感篇六
《假如給我三天光明》是海倫？凱勒的散文代表作，她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
書(shū)中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生。在她19個(gè)月時(shí)，因一場(chǎng)重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡：她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，而且還考取了劍橋大學(xué)，并贏得了全世界人民的敬仰。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。海倫·凱勒希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過(guò)是一個(gè)夢(mèng)。要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的；如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情?。?BR> 三天光明，對(duì)于常人來(lái)說(shuō)只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來(lái)說(shuō)，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過(guò)。她想用視覺(jué)，抓住一個(gè)人面部的外表特征，來(lái)透視一個(gè)朋友或者熟人的內(nèi)心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最后一天。她將沒(méi)有時(shí)間花費(fèi)在遺憾和熱望中，她想從長(zhǎng)島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞！。如果她今后還有看得見(jiàn)的日子，她想用許多時(shí)光來(lái)眺望這河中令人歡快的景象。
到了午夜，她擺脫盲人苦境的.短暫時(shí)刻就要結(jié)束了，永久的黑夜將再次向她迫近。在那短短的三天，她自然不能看到她想要看到的一切，然而，她的內(nèi)心充滿(mǎn)了甜蜜的回憶！此后，當(dāng)她摸到每一件物品，她的記憶都將鮮明地反映出那件物品形象。
假如給我三光明讀后感篇七
《假如給我三天光明》這篇文章講的是：又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關(guān)愛(ài)下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
海倫·凱勒曾想有三天光明，也想好好分配，
第一天：我要透過(guò)“靈魂之窗“看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。
第三天：我將在當(dāng)前的日常生活中度過(guò)，到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方去體驗(yàn)他們的快樂(lè)、憂傷、感動(dòng)與善良。
讀到這，我的心靈深深的震撼了，一位又盲又聾的人完成了學(xué)業(yè)，而且還比一般人要厲害，而我們現(xiàn)在的人這么好的條件給我們讀書(shū)，卻不認(rèn)真讀，這真讓人感到惋惜啊!所有大家以后不能再浪費(fèi)時(shí)間，認(rèn)真讀書(shū)完成學(xué)業(yè)。
假如給我三光明讀后感篇八
馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫·凱勒。最近我讀了海倫的書(shū)——《假如給我三天光明》。讀完這本書(shū)之后，我的心被海倫的精神深深地震撼了！
在書(shū)中，海倫說(shuō)：知識(shí)給人以愛(ài)，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)說(shuō)知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類(lèi)活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
書(shū)中，海倫用細(xì)膩的`筆觸，對(duì)大自然景色的描寫(xiě)，使人很難相信此書(shū)出自于一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇；甚至獨(dú)自一人月夜泛舟；用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去“參觀”博物館，“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界，用心來(lái)享受生命。她比我們這些正常人活得幸福，活得充實(shí)，活得有意義！是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)讓她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。
生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們每一個(gè)人都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信這個(gè)世界將是一片光明！
假如給我三光明讀后感篇九
《假如給我三天光明》里的主人公是一位小女孩，也是這本書(shū)的作者海倫·凱勒。凱勒從小生了一場(chǎng)大病，聽(tīng)不見(jiàn)、說(shuō)不了話、也看不見(jiàn)。但她很樂(lè)觀、很活潑，沒(méi)有因?yàn)樽约旱娜毕莘艞壸约骸?BR> 有一位女教師很有耐心也很愛(ài)凱樂(lè)，經(jīng)常教她用手摸一些物品，并把物品的名字讓她用手寫(xiě)出來(lái)。凱勒每學(xué)會(huì)寫(xiě)一個(gè)字，女教師都很感動(dòng)和欣慰，因?yàn)樗X(jué)得這樣做非常值。要是我，我可能會(huì)失去耐心而煩燥起來(lái)，每每想到這里，都不自覺(jué)地害臊起來(lái)，我也想成為一個(gè)很有耐去幫助別人的人。
在暑假時(shí)，凱勒、女教師和一些朋友去海邊玩耍。凱勒站在海邊的一塊大巖石上，感受海風(fēng)吹向自己，感受海浪向自己涌來(lái)，拍打在身上的感覺(jué)。那一天她還在海灘上撿到了一只大海龜。但她并不知道這是一只海龜，只是覺(jué)得它硬硬的.，很重很大。
海倫·凱勒是一個(gè)活潑、快樂(lè)的女孩，她沒(méi)有被生活打敗自己，而是快樂(lè)地生活下去，她還說(shuō)過(guò)一句話：“如果每個(gè)人把當(dāng)天當(dāng)作自己生命的后一天，那人們會(huì)越來(lái)越珍惜現(xiàn)在的生活?！?BR> 假如給我三光明讀后感篇十
這篇文章，我是在老師的建議下讀到的，它給我?guī)?lái)了心靈上的震撼。
海倫。凱勒出生后的十九個(gè)月就因病雙目失明。她熱愛(ài)這個(gè)美麗的世界，卻不能用眼睛看，而只能用手去觸摸；她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們，羨慕他們能夠輕松方便的觀賞大自然的美景，能夠用眼睛去洞察別人的內(nèi)心世界，而他們卻對(duì)上帝的饋贈(zèng)視而不見(jiàn)，于是她便得出結(jié)論：“耳明眼明的人看到的東西是很少的?！?BR> 我們周?chē)牟簧偃耍己苷湎ё约旱膶氋F年華?？擅康侥杲K總結(jié)時(shí)，總是驚奇地發(fā)現(xiàn)，自己一年內(nèi)所做的事情是那么的少。如果有人對(duì)你說(shuō)：“好好珍惜你的生命吧！”你肯定不以為然。誰(shuí)都知道自己終究會(huì)死，但又認(rèn)為它是很遙遠(yuǎn)的事情。如果誰(shuí)一說(shuō)“生命”，都認(rèn)為是唬人的話，實(shí)際上等于看輕了自己的生命價(jià)值，不知道自己為什么活著。如果失明了才知道眼睛的寶貴，就應(yīng)該在眼亮?xí)r好好利用它；如果年老了才懂得生的價(jià)值，就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它。
啊，朋友，每天的生活，如果都當(dāng)“再過(guò)三天就要死去”好好安排，情況會(huì)怎么樣呢？
讓我們像盲人珍惜視力那樣來(lái)珍惜自己的生命吧！
假如給我三光明讀后感篇十一
一看到《假如給我三天光明》肯定就想起又聾又啞又盲的海倫凱勒。
海倫凱勒有頑強(qiáng)拼搏的意志力，她由于發(fā)燒成了聾啞人，但是她沒(méi)有被身體的困難屈服，海倫凱勒用肢體去學(xué)知識(shí)，真不容易呀！她非常孤獨(dú)，如果她在三天擁有光明，她抓住機(jī)會(huì)去看美麗多彩的'世界。她讀不好的音調(diào)和句子，都會(huì)反復(fù)練習(xí)并聲情并茂地演講。一練習(xí)就幾個(gè)小時(shí)，真刻苦呀！海倫凱勒她是怎樣想辦法去學(xué)好，從這里我總結(jié)出一個(gè)道理：身體的缺憾不代表什么，但心的自由能代表一切。而我在學(xué)習(xí)中就不管有沒(méi)有學(xué)好，就不去認(rèn)真預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)了。海倫非常的勇敢，愛(ài)學(xué)習(xí)。她對(duì)生活與學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了激情與執(zhí)著。所以海倫是我學(xué)習(xí)的榜樣。
海倫凱勒曾經(jīng)學(xué)過(guò)法語(yǔ)，德語(yǔ)、歷史、英文寫(xiě)作和英國(guó)文學(xué)。要花更多的時(shí)間預(yù)習(xí)功課。她還要在打字機(jī)上做習(xí)題、記筆記、寫(xiě)評(píng)論、完成小測(cè)驗(yàn)、期中和期末考試。都非常優(yōu)秀做到這些，讓我再次感動(dòng)，海倫太了不起啦！
通過(guò)《假如給我三天光明》，我感悟：我很慚愧我是個(gè)正常的人，語(yǔ)言與音樂(lè)的表達(dá)經(jīng)常沒(méi)有感情，我必須要自偉的對(duì)自己的生活與學(xué)習(xí)進(jìn)行計(jì)劃的管理。海倫！謝謝你。你讓我明了靠自己的身心努力才能做得更好！
假如給我三光明讀后感篇十二
我思索著，思索著讀《假如給我三天光明》后，海倫·凱勒留給我的思考。“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災(zāi)難。聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音，鳥(niǎo)兒的歌唱，管弦樂(lè)隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運(yùn)。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺(jué)將會(huì)衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗?！倍嗝锤腥朔胃难哉Z(yǔ)?；蛟S只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會(huì)吧!正因?yàn)樗麄兪チ?，所以才?huì)加倍覺(jué)得它的可貴。人啊!
為什么總要等到失去才后悔莫及呢!為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒(méi)有的東西!也許，你總認(rèn)為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當(dāng)然的。可你有沒(méi)有想過(guò)，當(dāng)某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會(huì)是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現(xiàn)在就珍惜擁有的也不要等到失去時(shí)才后悔。海倫·凱勒是一個(gè)偉大的女性。
正是這樣一個(gè)又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明人是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)。她的一生充滿(mǎn)傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，創(chuàng)造偉大的奇跡。
我想：海倫有如此成功的人生，得益于她有一顆健康向上、自由樂(lè)觀的心。心靈是靈魂的主動(dòng)脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個(gè)失去思想的空殼。打開(kāi)心靈的枷鎖，追求心性的獨(dú)立、自由吧!“忘我就是快樂(lè)。因而我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)作我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂(lè)?！倍嗝椿磉_(dá)的人生態(tài)度!盡管她的命運(yùn)比別人曲折，但她沒(méi)有向命運(yùn)低頭。她戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自我。
因此樂(lè)觀地面對(duì)一切，勇敢戰(zhàn)勝困難，人生才會(huì)像海倫一樣成功。當(dāng)你讀完這些時(shí)，是否已經(jīng)對(duì)開(kāi)頭的問(wèn)題有了答案。海倫以真實(shí)、自然的筆觸再現(xiàn)了自己豐富生動(dòng)、真實(shí)而偉大的一生，告誡我們珍惜現(xiàn)在所擁有的;樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)和戰(zhàn)勝一切困難等深刻的道理。書(shū)中人物所展現(xiàn)出采的品質(zhì)，意志、耐力等強(qiáng)烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
讀完此書(shū)后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與碰擊，每當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，我就會(huì)想起海倫·凱勒，它是個(gè)盲聾啞人，但她同樣堅(jiān)持學(xué)習(xí)，獲得學(xué)位。而我是個(gè)四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說(shuō)放棄。以之相比，我是何等的渺小啊!
《假如給我三天光明》給我的啟示遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，她的精神激勵(lì)著我面對(duì)一次次困難，并勇敢地戰(zhàn)勝它。我也相信，“征服一個(gè)困難，隨后而來(lái)的事情將會(huì)變得容易很多!”