通過寫心得體會，我們可以提高自己的思考能力和表達(dá)能力。寫心得體會時可以參考相關(guān)的專業(yè)書籍或其他心得體會的范文，以充實自己的知識儲備。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。希望能夠幫助到大家，并激發(fā)大家對寫作心得體會的熱情。讓我們一起來看看吧！
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇一
足不出戶就能在家上課工作的愿望可以實現(xiàn)了。因為這次疫情，學(xué)校已經(jīng)延期開學(xué)，在家陪孩子上網(wǎng)課的家長但卻不覺得很新鮮，反而多了幾份心酸。
陪孩子上網(wǎng)課不心酸，但陪兩個孩子上網(wǎng)課確是另一番心酸，每天不停的忙碌著，并肩負(fù)起了輔導(dǎo)老師、廚師、心里調(diào)節(jié)師等多種角色。
輔導(dǎo)老師：每天早上六點，陪伴孩子的學(xué)習(xí)時間開始了，雖然老師們大公無私，犧牲自己寶貴的休息時間，不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，但有時孩子不免有聽不懂的問題，不會做的作業(yè)，于是這時的我搖身一變，從“媽媽”變成了“輔導(dǎo)老師”，沒明白的地方全都重新來一遍。還有各色作業(yè)需要監(jiān)督、輔導(dǎo)、上傳照片、改錯……自從開了網(wǎng)課，從未十一點前上床過，真是“一把辛酸淚”。還有孩子有時上網(wǎng)課走神老師看不見，家長得盯著；孩子要打卡，家長得給照相；孩子下課后要寫作業(yè)，家長得陪練……這哪里是停課不停學(xué)，這是對家長的一場考驗??！
廚師：孩子宅在家里的生活，當(dāng)然不只是學(xué)習(xí)。得，又多了一個身份，廚師！三餐不但要定時定量，還要營養(yǎng)搭配均衡，應(yīng)付網(wǎng)課后所剩余不多的腦細(xì)胞，全都用來琢磨菜譜，以及進行實踐。還別說，通過這一個寒假的操練，我的廚藝升級了，先不說味道，起碼咱敢挑戰(zhàn)不是：蒸饅頭、烙大餅、炸油條、搟面條……統(tǒng)統(tǒng)都嘗試過啦，“媽媽再也不用擔(dān)心我們的生活”！
心理調(diào)節(jié)師：除了學(xué)習(xí)和吃飯，還得當(dāng)心理調(diào)節(jié)師吧！孩子心情不美麗就不能好好學(xué)習(xí)，好好成長，那怎么辦，陪玩陪休閑唄，這陪玩就是個體力活，行，這一天累完腦袋累身體，一天經(jīng)過以上環(huán)節(jié)，基本我是在崩潰的邊緣徘徊：煩躁、易怒，網(wǎng)上段子都說，早中晚罵老公罵孩子，我想有很大一部分媽媽們是在調(diào)侃自己吧！
也許是多重角色的經(jīng)歷，通過陪孩子上網(wǎng)課，特別對我們文化程度不怎么高的家長來說，雖有心酸，挑戰(zhàn)，但也有驚喜。
1.可以近距離的陪同孩子，了解他們的所思所想，感受他們的成長與進步，孩子讀書就像我們大人工作一樣，有嚴(yán)格的作息時間，有詳細(xì)的計劃和安排，本以為很簡單輕松的事，最后發(fā)現(xiàn)，孩子們讀書真的很累，他們要邊聽邊講邊做筆記，還要理解，時間長了，我自己都感覺要犯困，孩子們卻能堅持下去，實在不簡單，這樣一項活動，拉近了家長和孩子的心，也多了幾份理解和寬容，實屬驚喜。
2.老師們大公無私，犧牲自己寶貴的休息時間，不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，我們家長雖是門外漢，對各科具體的教學(xué)內(nèi)容一知半解，但看得出老師們的良苦用心，許多老師教態(tài)自然、ppt課件精美、普通話標(biāo)準(zhǔn)，講解深入淺出，顯然花了不少心思和功夫。在當(dāng)下，教育部門一再延遲開學(xué)時間，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和注意力會有所下滑，“停課不停學(xué)”的理念符合我們家長的教育需求和期望，所以我們非常感謝老師、學(xué)校和教育部門，這是第二大驚喜。
3.面對高度發(fā)達(dá)的自媒體和網(wǎng)絡(luò)時代，信息獲取稍縱即逝，線上教學(xué)要求較高，硬件設(shè)備要能跟上，有的學(xué)校要求學(xué)生一下手機、一下電腦、一下電視頻道，讓一些家長無所適從，學(xué)生忙的焦頭爛額，疲憊應(yīng)付各科作業(yè)的完成和檢查，顯然效率沒有期望的那么高，感覺線上教學(xué)內(nèi)容安排缺乏體系性和層次性，講課老師專業(yè)水平也參差不齊，這是當(dāng)前面臨的極大挑戰(zhàn)，希望各方面群策群力，把孩子的成績真正提上來。
總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，利大于弊，各方應(yīng)該大力支持，發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，我們共同進步提高。
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇二
隨著科技的發(fā)展，上網(wǎng)課已經(jīng)成為新時代教育的一種趨勢。在疫情期間，在線教育甚至成為了唯一的選擇。作為一位家長，我也親身感受到了在線教育給孩子帶來的變化。不得不說，與傳統(tǒng)課堂相比，上網(wǎng)課帶給孩子們更多的便利和機會。在這個問題上，我有一些自己的體會和感悟。
第二段：上網(wǎng)課帶來的便捷和自由。
第一次讓孩子上網(wǎng)課時，我還有些擔(dān)心，擔(dān)心他們是否能適應(yīng)這種新的方式。誰知道，孩子們很快就適應(yīng)了，在上網(wǎng)課中展示了他們強大的學(xué)習(xí)能力。上網(wǎng)課取消了時間和空間的限制，孩子們可以在家中或任何有網(wǎng)絡(luò)的地方上課。這樣的便利讓我們節(jié)約了大量的時間和精力，不再需要為接送孩子、排隊取號等煩瑣事情而煩惱。而且，孩子們在學(xué)習(xí)上也變得更加自由。他們可以根據(jù)自己的節(jié)奏和學(xué)習(xí)風(fēng)格自由選擇課程和學(xué)習(xí)方式。舉個例子，我兒子在上網(wǎng)課后學(xué)到了很多有關(guān)編程的知識，這是他在傳統(tǒng)學(xué)校中無法學(xué)到的。
第三段：上網(wǎng)課培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
上網(wǎng)課雖然舒適方便，但也需要孩子們有一定的自主學(xué)習(xí)能力。這個問題在我們的家庭中也經(jīng)歷了一個逐漸養(yǎng)成的過程。剛開始時，我還需要時刻提醒孩子上課時間，確保他們按時登錄。然而，隨著時間的推移，孩子們逐漸意識到上課的重要性，開始主動安排課程，提前做好準(zhǔn)備。這讓我對孩子們的學(xué)習(xí)能力更加有信心。上網(wǎng)課強調(diào)的是師生之間的互動，需要孩子們主動參與課堂，發(fā)言提問，積極思考。這種主動性的培養(yǎng)對孩子的成長是有益的。
第四段：上網(wǎng)課的不足之處。
盡管上網(wǎng)課給孩子們帶來了很多便利和機會，但也存在一些不足之處。首先，網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定可能會導(dǎo)致上課中斷，影響學(xué)習(xí)效果。其次，孩子們在家中上課可能容易受到外界干擾，無法保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。另外，上網(wǎng)課雖然注重互動，但無法替代傳統(tǒng)課堂中的面對面交流和人際關(guān)系建立。這些問題需要我們找到解決的方法并加以改進。
第五段：未來上網(wǎng)課的發(fā)展和個人總結(jié)。
上網(wǎng)課只是教育的一個方面，未來的發(fā)展可能會更加多樣化和全面化。雖然它有諸多優(yōu)點和便利，但也不能完全替代傳統(tǒng)的課堂教育。因此，在未來，我們需要借助科技手段改進教育體系，將在線教育與傳統(tǒng)教育相結(jié)合，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。對于我個人來說，上網(wǎng)課的體驗讓我感受到了科技的力量，也讓我看到了孩子們的潛力和機會。作為家長，我們需要引導(dǎo)孩子們正確使用科技，充分利用上網(wǎng)課的機會，讓他們獲得更加全面和平衡的教育。
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇三
是不平凡的一年，因為新型冠狀病毒的襲擊，我們每人都進入了這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。作為小學(xué)生我們也不例外，可學(xué)生畢竟是祖國的未來，需要學(xué)習(xí)文化知識。但學(xué)習(xí)的前提是保證自身的安全，所以我們在家進行了長達(dá)兩個多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
剛開始上網(wǎng)課的時候，我感到無窮無盡的枯燥乏味。并不是因為老師講得不好，只是總感覺缺少了一些東西，或許缺少的是老師的親身教導(dǎo)，或許缺少的是同學(xué)之間的熱情討論，又或者是缺少在學(xué)校上課時的那種氛圍。所以我對網(wǎng)課沒有一點興趣。
起初，我對網(wǎng)課百般抵制，每天學(xué)習(xí)能拖多晚就拖多晚，對老師留的作業(yè)也不上心，整天不是亂寫就是把字寫得很潦草，幾乎都是隨隨便便糊弄過去?？墒锹模野l(fā)現(xiàn)我錯了，因為我明白了學(xué)習(xí)并不是給別人學(xué)的。
一天晚上，我陷入了深深的思索。我問自己：為什么會因為上課方式不同，又沒有老師的監(jiān)督，你就不好好學(xué)習(xí)呢？為什么我會這么討厭網(wǎng)課呢？……我思考了一個晚上，也自責(zé)了一個晚上。
后來，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次作業(yè)都被評為優(yōu)秀作業(yè)，我很開心。可能是因為每次都被評為優(yōu)秀作業(yè)，我對上網(wǎng)課的興趣增加了很多，甚至有些喜歡他了。雖然還是不能和老師、同學(xué)們坐在一起，還是一個在屏幕的這邊，一個在屏幕的那邊，但因為我對學(xué)習(xí)的熱愛，似乎也漸漸迷戀上網(wǎng)課了。
直到最近開學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)我竟然有些舍不得“網(wǎng)課”了。他成了我生活中不可或缺的一部分，我們建立了深厚的感情?？梢_學(xué)了，我就算對你再不舍，也要回到學(xué)校去上課了。
再見了，我的網(wǎng)課——我深深愛著的網(wǎng)課！
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇四
一、引言：網(wǎng)課成為當(dāng)前教育現(xiàn)狀，家長對于孩子網(wǎng)課的評價與建議備受關(guān)注。
二、正文1：網(wǎng)課帶來便利，但也存在問題需要解決。
網(wǎng)課給孩子們帶來了很多便利，例如避免了來回奔波，家長也可以更好地監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。但是，與此同時，網(wǎng)課也存在一些問題。首先，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不穩(wěn)定的情況下，網(wǎng)課可能會出現(xiàn)意外情況，例如斷網(wǎng)等。其次，有些老師的直播課可能與孩子的學(xué)習(xí)情況不完全貼合，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)效率不高。此時，家長們要做出應(yīng)對措施，提高孩子上網(wǎng)學(xué)習(xí)的安全防范以及技術(shù)水平。
三、正文2：家長應(yīng)跟進孩子上網(wǎng)學(xué)習(xí)的情況，及時與老師溝通。
網(wǎng)課實行的同時，家長們的角色也發(fā)生了變化。從僅需督促孩子完成作業(yè)到現(xiàn)在家長要參與到孩子的網(wǎng)課監(jiān)管和學(xué)習(xí)討論中。與此同時，家長也需要通過線上方式及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)孩子遇到問題時，家長要協(xié)助解決，并及時與孩子的老師溝通。有時候，家長與老師溝通起來可能比過去更困難，這時家長要耐心地與老師進行溝通。
四、正文3：家長的陪伴和鼓勵對孩子上網(wǎng)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
網(wǎng)課實行后，孩子們大部分時間都需要獨立在電腦前完成學(xué)習(xí)任務(wù)。長時間的單調(diào)學(xué)習(xí)容易讓孩子產(chǎn)生疲勞感和厭學(xué)情緒。這時，家長的陪伴和鼓勵就顯得尤為重要?？梢赃m當(dāng)?shù)胤潘珊⒆拥膶W(xué)習(xí)時間，為孩子精心準(zhǔn)備一些美食、文化節(jié)日活動等，幫助孩子放松心情、調(diào)節(jié)情緒；同時鼓勵孩子參加線上團隊活動，培養(yǎng)孩子的交流能力和社交能力。
五、結(jié)語：家長應(yīng)發(fā)揮積極作用，幫助孩子解決網(wǎng)課難題。
總之，作為家長的我們，既需要承認(rèn)現(xiàn)在的網(wǎng)課教學(xué)模式為教育的新發(fā)展趨勢，也需要積極發(fā)揮自己的作用，在孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)中作出貢獻。家庭是孩子成長的第一課堂，家長需要關(guān)注孩子的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，遇到問題時與孩子共同探討，制定解決方案。讓家長和孩子一同成長，共同奮斗！
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇五
近年來，隨著新型冠狀病毒的爆發(fā)，網(wǎng)課成為了許多學(xué)生的唯一學(xué)習(xí)方式，同時也讓家長們面臨著新的挑戰(zhàn)。為了更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，網(wǎng)課家長會成為了許多學(xué)校的重要組成部分。在家長會上，家長們可以和老師們面對面交流，并了解孩子在網(wǎng)課上的表現(xiàn)和問題。在這次奇特的網(wǎng)課家長會后，我深深地感受到了家長參與網(wǎng)課的重要性和體會到了許多的心得和感悟。
第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
在網(wǎng)課家長會上，各位家長可以了解孩子在網(wǎng)課上的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)習(xí)方面，家長們可以看到孩子們的成績單，聽老師對孩子學(xué)習(xí)的評價，并且可以互相交流孩子在課程中的表現(xiàn)。通過了解孩子的學(xué)習(xí)情況，家長們可以及時發(fā)現(xiàn)問題，并在課后與孩子進行溝通和指導(dǎo)，以便幫助孩子盡早解決學(xué)習(xí)中的問題。
第三段：擺正家長的角色定位。
一個好的家長在網(wǎng)課家長會中應(yīng)該知道如何擺正自己的角色和定位。在孩子的學(xué)習(xí)中，家長們不能扮演“伺候者”的角色，教師有專業(yè)的教學(xué)知識，應(yīng)該在整個學(xué)習(xí)過程中更多地讓孩子跟老師交流和學(xué)習(xí)。家長可以在孩子問問題時給予指導(dǎo)和解答，但需要留給孩子足夠的獨立空間和思考時間。同時，家長應(yīng)該了解和尊重孩子的學(xué)習(xí)方式，因為每個孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方式都是獨特的，需要在溝通中得到體現(xiàn)。
第四段：學(xué)會合理安排時間。
除了了解孩子的學(xué)習(xí)情況和擺正家長角色定位外，家長們還需要學(xué)會如何合理安排孩子的時間。在網(wǎng)課家長會上，教師會詳細(xì)介紹孩子在課堂上的表現(xiàn)，并展現(xiàn)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，家長們應(yīng)該參與進來，幫助孩子合理安排時間，規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃，使孩子能夠更好地完成學(xué)業(yè)。此外，家長還要注意孩子的個人興趣愛好和身體狀況，為孩子制定合理可行的活動計劃，讓孩子能夠更好地發(fā)展自己，同時也注意身體健康。
第五段：總結(jié)。
通過這次網(wǎng)課家長會，我深刻體會到了家長參與孩子學(xué)習(xí)的必要性，家長們應(yīng)該對孩子的學(xué)習(xí)進行了解和指導(dǎo)，但是也要理性看待，不要過度干預(yù)。合理安排孩子的時間，培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，并注意身體健康，這些都是良好的家庭教育的體現(xiàn)。最終實現(xiàn)孩子健康快樂成長。
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇六
叮鈴鈴······隨著手機鬧鐘響起，我睜開朦朧的雙眼。打開手機，關(guān)掉鬧鐘，還好，沒遲到。
這種網(wǎng)課生活已經(jīng)成為了我的生活常態(tài)，每當(dāng)我坐在電腦桌前，看著電腦上數(shù)不清的文件，圖片，都會感到十分感慨。是啊，不知不覺中，科技竟然已經(jīng)如此發(fā)達(dá)。在為我國不斷發(fā)展的科技事業(yè)而震驚欣喜的同時，也引起了這一番思考。
科技的發(fā)展，是一群穿著優(yōu)雅的紳士圍坐在一起，共同譜寫美好明天的樂譜，還是無意間撿到“科技槍”后心中的蠢蠢欲動？這些值得探討。我們應(yīng)當(dāng)確保文化素養(yǎng)方面的進步可以及時跟進甚至超越物質(zhì)的財富。近年來，網(wǎng)絡(luò)詐騙，非法活動，現(xiàn)實生活中低素質(zhì)行為都屢見不鮮。當(dāng)生活節(jié)奏變快起來后，許多本應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)就顯得微不足道了，這也導(dǎo)致了社會長時間得不到凈化，各種不堪入目的行為依舊隱藏在生活中的每個角落。
我認(rèn)為想解決這個問題，必須靠自己。無論他人如何地進行勸導(dǎo)，如果向你普及文明社會的必要性、重要性以及緊急性，都不及一次真正的自己反思。想要在這個快節(jié)奏的社會中不迷失自己，堅守本心，就應(yīng)當(dāng)給自己留出必要的“凈化時間”，嘗試做好自身，這樣才能潛移默化地影響身邊的人。
回歸網(wǎng)課生活，作為一名學(xué)生，最重要的便是思想，我們應(yīng)當(dāng)有著匹配于新的.社會風(fēng)潮的思想，這樣才能做好祖國未來的接班人。然而，無論多么新潮的思想，都脫離不開中華民族傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真踐行，細(xì)心傳承，真心發(fā)揚，讓中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界舞臺的中央。
網(wǎng)課生活并不簡單，它不是簡簡單單地上課下課，它給予了我們更多與世界交流的機會。我從網(wǎng)課生活中收獲很多！
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇七
4月11日早上7：46分班主任進入騰訊會議室，看看哪位同學(xué)沒有進來的，在微信群、qq群里發(fā)消息提醒。早讀要求所有同學(xué)進入會議室并打開視頻讀書。只要有一位同學(xué)未開視頻，班主任都會喊到名字。
語文課上丁老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，給同學(xué)們視頻授課和平時在課堂一樣，語文備課充分，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，精彩的片段講的深入淺出。偶爾會有開小差的同學(xué)及時提醒。未背書、未交作業(yè)的同學(xué)都在微信群、qq群里督促，及時批改，模范作業(yè)給予展示。課下隨時抽查學(xué)生語文課堂筆記。
數(shù)學(xué)課上商老師幽默風(fēng)趣、思路清晰，同學(xué)們都積極參與老師的提問，配合老師互動。只要有同學(xué)沒聽課或開小差的商老師立馬提醒。課后要求同學(xué)們準(zhǔn)時完成作業(yè)，把課堂上訂正作業(yè)上傳暢言曉學(xué)，保證每位同學(xué)都做作業(yè)。隔三差五在qq群里、微信群里叮囑同學(xué)們注意防水、防火安全。
英語楊老師帶的班級多，英語課件提前發(fā)到qq群里和暢言曉學(xué)，同學(xué)們可以自行下載預(yù)習(xí)，英語課件知識點全面，視頻畫面生動、讀音清晰，孩子可以反復(fù)練習(xí)效果很好。并且要求同學(xué)們準(zhǔn)時完成作業(yè)，及時給予批改，優(yōu)秀作業(yè)給予鼓勵和表揚，未交作業(yè)都會在微信群、qq群提醒督促。
音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、道法老師都會推送課件到qq群、微信群。孩子們跟著視頻學(xué)習(xí)，結(jié)束后把學(xué)習(xí)成果分享到微信群里。優(yōu)秀作業(yè)老師在群里給予鼓勵點贊，鼓舞孩子們士氣，孩子們熱情和積極性很高。
這段時間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，各位老師真的辛苦，線下教學(xué)一個班57名同學(xué)都坐在同一間教室，便于管理溝通交流。線上教學(xué)57名同學(xué)分別在57個家庭里。各位授課老師恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。上課前檢查人數(shù)是否都到會議室，提醒同學(xué)們處理好自己的事情，上課要專心聽課。沒有打開視頻的同學(xué)一個一個喊名字把視頻打開。通過這段時間觀察，班主任及任課老師工作不重，事兒真挺多，忙并快樂著！
我也給陳楊溝通，老師認(rèn)真教學(xué)，希望你努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老師和家長，別浪費了時間和資源。
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇八
在全國抗擊疫情的后方，相信有很多像我這樣的父母，在探索如何讓孩子有效的上網(wǎng)課？我從兩個方面做了調(diào)整。
首先，找出影響學(xué)習(xí)進步的因素。結(jié)合上個學(xué)期和各科老師的溝通，重點是改正上課做小動作。其次，因為網(wǎng)課的進度相對較快，所以每天要做好課前預(yù)習(xí)。孩子可以全程跟著老師津津有味的學(xué)習(xí)。極大的學(xué)習(xí)興趣，根本不需要監(jiān)督。寫作業(yè)速度也快了。最后，紀(jì)律記心間,按時交作業(yè)，準(zhǔn)時進教室，不遲到不早退。
珍惜陪伴孩子的每一天，用耐心代替急躁，微笑代替發(fā)怒。希望每位父母找到適合的方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。做到家長、孩子、學(xué)校有效配合。不負(fù)老師們精心準(zhǔn)備的每節(jié)課，不負(fù)時光！
感謝每位老師的辛勤付出！你們辛苦了！
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇九
元旦剛過，一場突如其來的疫情再次讓熊孩子們不得不開啟線上學(xué)習(xí)模式，這不免讓無數(shù)家長感到焦慮不安。
線上教學(xué)環(huán)境下，孩子對著屏幕學(xué)習(xí)，孩子的視力問題、專注力問題和學(xué)習(xí)效果問題等都直面而來。上次網(wǎng)課的混亂還歷歷在目：老師努力適應(yīng)“主播”新角色、家長和孩子的“貓鼠游戲”每天上演，你永遠(yuǎn)無法想象上網(wǎng)課的孩子是什么樣！當(dāng)時只有一個念頭：阿彌陀佛、阿彌陀佛，年初的愿望都不要了，只求孩子能早點返回學(xué)校......
但該面對的總歸要面對，既來之，則安之吧。我們堅信“好的開始是成功的一半”，于是認(rèn)真汲取上次網(wǎng)課的教訓(xùn)，開課前就和兩個孩子約法三章，再三提醒注意事項，做好明確分工，我們負(fù)責(zé)每日健康打卡，孩子保證認(rèn)真聽講、按時提交作業(yè)、不在上網(wǎng)課時神游天外。雙方均信心滿滿，鄭重制定學(xué)習(xí)計劃，就差歃血為盟、指天立誓了。
可“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，網(wǎng)課開始沒幾天，我們就發(fā)現(xiàn)情況不好：首先表現(xiàn)在作業(yè)，孩子每天卯時起，子時臥，一天到晚不挪窩，可作業(yè)還是問題多，不是沒提交就是不會做，他仿佛永遠(yuǎn)在作業(yè)的包圍中無法掙脫；其次表現(xiàn)在上課狀態(tài)，我們再次領(lǐng)教了什么是“開場即巔峰”，學(xué)習(xí)狀態(tài)從最初的亢奮逐漸轉(zhuǎn)入平淡，早上需要多次催促才能按時起床，有些時候甚至開課了還在跟同學(xué)qq聊天，分享各自珍藏的表情包。我和他爸爸是又生氣又心疼，一開始只能趁孩子吃飯期間苦口婆心、耳提面命。幾天過去了，情況卻“濤聲依舊”。好在后來因為疫情原因，單位施行輪流上班制，于是我們錯開時間陪娃上課，希望用良好的監(jiān)督環(huán)境確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。
陪娃幾節(jié)課后，感受頗多。班主任老師真的是“分身乏術(shù)”，要大早上催著起床讀書，要部署學(xué)校各種工作安排，要準(zhǔn)備好自己的課，要關(guān)注其他老師的上課情況，還要統(tǒng)計不按時交作業(yè)的同學(xué)對他們采取措施......一天到晚說了這個說那個，感覺我們不加勁兒督導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)都對不起這個“較真兒的婆婆”；美術(shù)老師“火眼金睛”，隔著網(wǎng)絡(luò)看同學(xué)們的畫那是“洞若觀火”，存在問題根本無處藏身，從繪畫不足談到習(xí)慣，再談到技巧與基本功，一幅幅點評、一點點糾正，一天天磨練，我們親眼目睹了“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的效果；各科文化課老師各顯神通，展示“十八般武藝”吸引孩子專注學(xué)習(xí)，講課講題時更像是跟時間賽跑，夾縫里擠時間。
第一次看到晚自習(xí)講課講題，我驚訝了，原來老師們晚上也要上課的呀??！我不禁贊嘆老師們年輕啊，精力充沛。后來發(fā)現(xiàn)不是只有年輕老師，還有和我同齡，甚至比我年齡大的老師，也是一樣的“拼命”。還有班主任老師那每日催促和答復(fù)諸多家長問題的背后竟然是疾病纏身。孩子們每天有早晚自習(xí)，感覺睡眠不足，但也能充分感受到早自習(xí)老師要比學(xué)生還早，晚自習(xí)老師要比學(xué)生更晚，甚至老師們可能還要加班批改作業(yè)，辛苦是不言而喻的。于是我對敬業(yè)有了新的理解，對老師們的專業(yè)有了直觀感覺，也加深了對學(xué)校的認(rèn)識。曾聽家長們分享說，106高中是一所頂尖的藝術(shù)高中，老師負(fù)責(zé)又專業(yè)、孩子會很辛苦但確實能突破式成長，只要孩子聽話照做，就意味著未來能走進好大學(xué)。
自陪讀后，我對孩子有了更多的關(guān)注，對老師們有了更多的感謝，對學(xué)校有了更多的期待。作為家長，我將更努力的做好家校配合，在孩子人生關(guān)鍵的一段路程上，做好同行者。雖然目前網(wǎng)課期間我們一路泥濘，但我們“腳在泥中行，志在云中飛”，仰望天空，我們始終相信，生活不會辜負(fù)每一個努力的家庭，不會辜負(fù)每一份辛勤的付出，106高中的孩子們，必將前程似錦！
惟愿春暖花開日，雪融疫散再相逢。家校同心，未來可期?。?BR> 網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇十
突如其來的新冠病毒改變了許多人的生活軌跡，打破了本是合家團圓時的寧靜。似乎一夜之間進入“戰(zhàn)備”狀態(tài)。隨著疫情一步步顯現(xiàn)出來的嚴(yán)峻性，開學(xué)的日子也越來越近。我們接到了學(xué)校的通知——開設(shè)網(wǎng)課。
從開始至今一周的時間，我看到所有老師的兢兢業(yè)業(yè)，克服各種困難，每天從早到晚甚至深夜十二點還在網(wǎng)上批改作業(yè)，備課，就為了給孩子們上一堂順暢的網(wǎng)課。
網(wǎng)上授課對于老師們來說也是一種全新的挑戰(zhàn)，沒有主播的經(jīng)驗，操作過程中的不熟練，還有設(shè)備的不齊全?？墒撬麄冇彩窃谶@種條件下，絞盡腦汁，物盡其用，為孩子們積累了一個又一個的知識點，精心準(zhǔn)備了一套又一套的練習(xí)題。他們背后的付出可想而知。
作為家長在陪讀的這段時間感觸頗深。首先孩子上課的狀態(tài)?？赡軇傞_始接觸這種授課模式不太適應(yīng)，有些手忙腳亂，上課時找老師發(fā)的資料不太準(zhǔn)確。這邊老師在講課，自己又找不到老師發(fā)的資料，難免有些焦慮。個人建議最好克服困難能打印的就打印出來，孩子看著方便。
其次，各科老師布置的作業(yè)可不可以集中在一個群里，各科老師負(fù)責(zé)各自的班級，這樣學(xué)生能快速的知曉當(dāng)天作業(yè)，也不會出現(xiàn)遺漏作業(yè)的問題。有條件打印資料的家長也不需要挨個群里爬樓找了。這只是我的一個小建議。
最后作為一個初三學(xué)生的家長，我感覺在這個特殊時段里，除了學(xué)習(xí)，必要的體育鍛煉之外，孩子的心理也應(yīng)關(guān)注一下。
平時在學(xué)校的時候，哪怕與身邊的同學(xué)互懟一下也是彼此心里情緒的宣泄?，F(xiàn)在只有她（他）一個人，而且面臨中考，時間緊任務(wù)重 再加上家長或多或少的緊張情緒，難免會出現(xiàn)一些抵觸心理，甚至上演“雞飛狗跳”。我感覺孩子發(fā)發(fā)牢騷 抱怨一下也是對自己情緒的一種宣泄。對他來說可能也是一種減壓的發(fā)泄方式。家長應(yīng)該理解。
有人說只有經(jīng)歷過才能真正懂得，相信孩子們在今后的日子里會更加懂得感恩，感激老師的辛勤付出，體會到老師的苦口婆心，會更加珍惜身邊的人。也會帶著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)生活。
為了更好地上好網(wǎng)課，減小“疫情”給學(xué)生帶來的損失，多方面更好的配合，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，現(xiàn)征集家長或者學(xué)生的網(wǎng)課感受小文章，歡迎大家積極投稿。投稿直接微信給我即可。
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇十一
由于疫情推遲開學(xué)，打亂了原本的開學(xué)計劃，一開始知道要上網(wǎng)課還是挺擔(dān)心的，畢竟把電腦打開給娃用一整天，對于喜歡上網(wǎng)玩游戲的他實在誘惑太大，家長也要上班，不可能時刻盯著他，防不勝防，斗智斗勇。按學(xué)校要求周日晚上提前調(diào)配好攝像頭和耳麥，和坤澤說好周一到周五網(wǎng)課要認(rèn)真上課，不允許上網(wǎng)玩游戲，只能周末適當(dāng)玩一下控制時間。他也同意可以做到！實行網(wǎng)課第一周，他整體的表現(xiàn)比想象中要好要自覺，周一從參加線上升旗儀式到全天網(wǎng)課，到晚上做作業(yè)，基本都能按照老師的要求做到和打卡，很快的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)！我覺得每位老師嚴(yán)格的視頻監(jiān)督要求起了很好的作用，孩子還是很聽老師的話的，讓家長們也放心了許多。后面幾天的上課都是孩子獨立自主完成，按課程表時間訂好鬧鐘提醒，沒有遲到早退，堅持下來非常好，值得表揚！
上周由于疫情我在家辦公，剛好可以在家照顧他的日常飲食和監(jiān)督他的上課情況，妹妹上三年級也在家學(xué)習(xí)沒有上網(wǎng)課，他在自己房間關(guān)好門上課并沒有受妹妹影響，還算自律的，和父母的關(guān)系還是很和諧的，感覺比六年級懂事多了，甚是欣慰。
同比其他學(xué)校，百外的網(wǎng)課效率和效果是最好的，
1，首先學(xué)校要求一定要配置攝像頭和耳麥，缺一不可！
2，并且每節(jié)課老師都會非常嚴(yán)格觀察每一位同學(xué)的課堂表現(xiàn)，有異常的同學(xué)點名批評，通報家長提醒和監(jiān)督！家校配合共同努力！為了每一位孩子得到關(guān)注！要做就做最好！
3，每天打卡看新聞聯(lián)播關(guān)心時事，晚自習(xí)要求9點前完成所有作業(yè)。老師逐一批改作業(yè)反饋作業(yè)情況，4，網(wǎng)課更少不了運動。課間運動老師也會全程監(jiān)督每一位同學(xué)的動作，給家長們拍下視頻，讓家長們都很放心。
網(wǎng)課期間，特別感謝各位老師們非常負(fù)責(zé)，還有的任課老師潛伏在群里的監(jiān)督和提醒，辛苦啦！謝謝老師！希望疫情快點結(jié)束，讓孩子們返回百外校園！
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇十二
網(wǎng)課，做為現(xiàn)代教育的一種模式，有人反對，也有人贊同。今天，我將談?wù)摰膯栴}就是關(guān)于網(wǎng)課的。
首先我想表明一下要不要上網(wǎng)課。
第一:網(wǎng)課是學(xué)校針對緊急狀況(如疫情)的線上教學(xué)模式，在家上課，體現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的關(guān)愛，同時也不讓功課落下，是一個兩全其美的好方法。
第二:上網(wǎng)課能減輕在學(xué)校里的事故。有一些學(xué)生，會在校園里實施不好的形為，比如說:打架斗毆、勒索偷盜……在家里就不會了，畢竟那些喜歡欺負(fù)人的學(xué)生總不會明目張膽地跑你家來欺負(fù)你吧。
第三:上網(wǎng)課能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有些學(xué)生書包重，去學(xué)校再回到家，要背得很重；有些學(xué)生還睡眠不足。上網(wǎng)課就輕松多了，拿一本書來，放在手機前就可以上課。上完課了還能繼續(xù)補覺。
但是，有些家長學(xué)生也覺得有些美中不足。像:貧困家庭沒有網(wǎng)絡(luò)甚至沒有手機、老師常常會拖課、長時間看手機視力會受損……甚至有些老師說要付費才可觀看，這些都是上網(wǎng)課的不足。
總而言之，我認(rèn)為上網(wǎng)課很重要，但是我也希望網(wǎng)課能有所改進，全力以赴讓學(xué)生和家長都滿意。如果不但不改進還錯上加錯，那么上網(wǎng)課就會不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康，失去了上網(wǎng)課原本的教育觀念。
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇十三
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為了許多學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。然而，在家中上課也給家長帶來了許多新的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享一些家長在網(wǎng)課中獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以幫助其他家長更好地與他們的孩子一起度過這段時間。
第二段：家長要保持耐心和冷靜。
第一次經(jīng)歷網(wǎng)課時，許多家長可能會感到不適應(yīng)。他們可能會感到困惑，不知道如何支持他們的孩子，或者他們可能會發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課令孩子的精力更容易受到分散。無論是哪種情況，家長最重要的是要保持耐心和冷靜。他們應(yīng)該試著和他們的孩子一起制定一個穩(wěn)定的日程表，并確保他們的孩子在上課時集中精力。
第三段：建立良好的家庭教育環(huán)境。
另一個重要的因素是建立一個有利于網(wǎng)課的環(huán)境。這意味著家長需要為孩子準(zhǔn)備好一個安靜的學(xué)習(xí)空間，并保持兒童免受任何干擾。此外，他們也應(yīng)該鼓勵孩子在上課時使用筆記本、文具和其他必需用品。最重要的是，家長應(yīng)該確保他們的孩子坐姿正確，這可以幫助孩子集中注意力并避免身體疲勞。
第四段：與老師和學(xué)校合作。
家長還應(yīng)該積極地與孩子的老師和學(xué)校合作。他們應(yīng)該經(jīng)常關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站和電子郵件，以便及時了解任何學(xué)校通知。在學(xué)校的幫助下，家長應(yīng)該確保他們的孩子參加所有必要的課程，以確保他們的孩子獲得最好的教育。如果家長對孩子的學(xué)習(xí)進展或?qū)W校的政策有任何疑慮，他們應(yīng)該及時向孩子的老師或?qū)W校工作人員提出。
第五段：家長要關(guān)注孩子的情緒。
最后，家長應(yīng)該密切關(guān)注孩子的情緒。在網(wǎng)課中學(xué)習(xí)可能會讓孩子感到挫敗或孤立，因此，家長應(yīng)該鼓勵孩子與他們交談，表達(dá)他們的感受和困惑。此外，家長也應(yīng)該確保孩子有足夠的時間休息和放松，而不要讓孩子在家中過度使用電子設(shè)備。鼓勵孩子打開窗戶，吸收陽光，出去散步，增長新的體驗和情緒。
結(jié)論：
總的來說，要在網(wǎng)課中取得成功，家長需要保持耐心和冷靜，建立一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，積極與老師和學(xué)校合作，以及關(guān)注孩子的情緒狀況。如果家長能夠采取這些措施，他們將能夠為孩子提供成功的網(wǎng)課學(xué)習(xí)體驗。同時，在網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中家長應(yīng)該和孩子多溝通，積極協(xié)助孩子在網(wǎng)課上的學(xué)習(xí),創(chuàng)造出一個和諧向上的學(xué)習(xí)氛圍,促進孩子們更好地成長。
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇十四
在這個特殊的時期，由于新冠肺炎疫情的影響，學(xué)校和家庭都被迫面臨網(wǎng)上學(xué)習(xí)。對于很多家長來說，這是一種新的經(jīng)驗，許多人都在這個過程中遇到了挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享一些我在陪伴孩子上網(wǎng)課過程中的心得體會，希望對其他家長有所幫助。
首先，讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。家長可以讓孩子在一間安靜的房間里上課，關(guān)閉一切可能的干擾源，比如電視、游戲機等等。還可以在孩子身邊放些水果和飲料，讓他們在需要的時候隨時取用。在孩子上課的過程中，家長可以在旁邊耐心陪伴，如果遇到困難，可以時時為孩子提供幫助。
其次，為了讓孩子更好地適應(yīng)網(wǎng)課，家長需要和孩子一起制定一個課程表。這樣一來，孩子就知道自己每門課什么時候上，可以在相應(yīng)的時段做好心理準(zhǔn)備，保持專注和積極性。制定好課程表后，家長要做的就是保證孩子嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，盡量不要讓孩子因為松散的時間安排而浪費時間。
第三，還要非常重視孩子的身體健康問題。長時間坐在電腦前不僅會給孩子的眼睛帶來負(fù)擔(dān)，還可能導(dǎo)致全身肌肉僵硬和腰酸背痛。為了避免這些問題，家長可以在孩子每門課的間隙安排一些活動，比如在室外呼吸新鮮空氣，或者做一些簡單的放松性運動。此外，為孩子準(zhǔn)備一款適合長時間佩戴的眼鏡也是非常必要的。
第四，家長需要時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。監(jiān)督孩子是否完成任務(wù)、是否能夠聽懂老師的講解、是否能獨立完成作業(yè)等等。如果孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題，家長可以適當(dāng)和老師溝通，也可以通過自己的努力教孩子相關(guān)知識點。同時，盡可能讓孩子做一些與課程相關(guān)的實踐活動，這不僅可以增強孩子的興趣，還可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。
最后，家長們需要給孩子以鼓勵和支持。這場疫情給孩子們帶來了很大的變化和壓力，不免會有一些迷茫和挫敗感。在這種情況下，家長要時刻告訴孩子，這種困難只是暫時的，我們一定會一起克服，孩子們也一定會越來越強大。
總之，網(wǎng)課是一個全新的體驗，對很多家長來說也是一次全新的挑戰(zhàn)。但只要我們有耐心、有愛心，一定可以讓孩子們度過這樣特殊的日子，讓他們在這個時期里取得更多的進步和成長。
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇十五
20xx年是不平凡的一年，因為新型冠狀病毒的襲擊，我們每人都進入了這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。作為小學(xué)生我們也不例外，可學(xué)生畢竟是祖國的未來，需要學(xué)習(xí)文化知識。但學(xué)習(xí)的前提是保證自身的安全，所以我們在家進行了長達(dá)兩個多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
剛開始上網(wǎng)課的時候，我感到無窮無盡的枯燥乏味。并不是因為老師講得不好，只是總感覺缺少了一些東西，或許缺少的是老師的親身教導(dǎo)，或許缺少的是同學(xué)之間的熱情討論，又或者是缺少在學(xué)校上課時的那種氛圍。所以我對網(wǎng)課沒有一點興趣。
起初，我對網(wǎng)課百般抵制，每天學(xué)習(xí)能拖多晚就拖多晚，對老師留的作業(yè)也不上心，整天不是亂寫就是把字寫得很潦草，幾乎都是隨隨便便糊弄過去?？墒锹?，我發(fā)現(xiàn)我錯了，因為我明白了學(xué)習(xí)并不是給別人學(xué)的。
一天晚上，我陷入了深深的思索。我問自己：為什么會因為上課方式不同，又沒有老師的監(jiān)督，你就不好好學(xué)習(xí)呢？為什么我會這么討厭網(wǎng)課呢？……我思考了一個晚上，也自責(zé)了一個晚上。
后來，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次作業(yè)都被評為優(yōu)秀作業(yè)，我很開心?？赡苁且驗槊看味急辉u為優(yōu)秀作業(yè)，我對上網(wǎng)課的興趣增加了很多，甚至有些喜歡他了。雖然還是不能和老師、同學(xué)們坐在一起，還是一個在屏幕的這邊，一個在屏幕的那邊，但因為我對學(xué)習(xí)的熱愛，似乎也漸漸迷戀上網(wǎng)課了。
直到最近開學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)我竟然有些舍不得“網(wǎng)課”了。他成了我生活中不可或缺的一部分，我們建立了深厚的感情。可要開學(xué)了，我就算對你再不舍，也要回到學(xué)校去上課了。
再見了，我的網(wǎng)課——我深深愛著的網(wǎng)課！
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇十六
上網(wǎng)課是對老師們的一次考驗，是對學(xué)生們的一次考驗，更是對家長們的一次考驗?？偪偟膩碚f，我對學(xué)校開的網(wǎng)課算是滿意的，畢竟老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長還只用照顧好自己家的一個娃，老師們可是要每天面對如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子，學(xué)生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報家長我們，讓我們在家收拾他們，等到家長教育孩子，老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛”所驅(qū)散了。
剛開始陪我家孩子上網(wǎng)課時，我還能用我過去學(xué)過的知識，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初一的課程里已經(jīng)有很多我們上過大學(xué)還無法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網(wǎng)報到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽課。
孩子也上到初一了，上到小學(xué)四年級，孩子已經(jīng)都是自己去上學(xué)了，現(xiàn)在上網(wǎng)課，又重新回到了孩子需要家長接送的狀態(tài)了。因為孩子對電腦不是很熟悉，我們做家長的必須每天早起幫孩子把教學(xué)軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進行早自習(xí)，網(wǎng)絡(luò)好的話，我們還能回籠睡一會兒，要是網(wǎng)絡(luò)不好的話，我們就得不停地幫孩子調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，以保證老師能夠看見孩子們坐在電腦前在早自習(xí)。
我們做家長的也得每天在家辦公，還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，很多過去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長們自己來做，真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好，給孩子準(zhǔn)備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會兒的時間。有時候我的工作因為白天沒空做，我還得晚上加班加點做，再躺下睡覺，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了，不到起點又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。
好在現(xiàn)在我家初一學(xué)生的網(wǎng)課快要上完了，等到三月開學(xué)回學(xué)校上課了，我們這些做家長的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學(xué)生們太難了，家長們更難，老師們，或許更難吧！
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇十七
今年新學(xué)期的上學(xué)方式很特別，可以說史無前例，由于新型冠狀病毒的作怪把學(xué)生上學(xué)的權(quán)利都給剝奪了，因此，教育部決定“停課不停學(xué)”，讓我們在家學(xué)習(xí)?？矗覀冊趯W(xué)校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”。
第一次上網(wǎng)課，真是十分激動。心里十分擔(dān)心會弄錯，弄漏什么，又暗暗地有些激動，很是期待。課程哪個時間上哪一節(jié)老師的課程表都安排好了。首先，我們點開視頻，看了大概三十五分鐘，跟著老師一字一句地記筆記，有時候老師說快了課后還可以看回放。這比學(xué)校還要好，避免漏記了哪些知識。
接著在課后便完成老師布置的作業(yè)。每一天從早到晚的課程都安排好了，這不僅提高了我們的效率，并且和同學(xué)老師在網(wǎng)上的互動，也使我們之前更加親密，短暫的相隔卻使我們的心更緊密地聯(lián)系在一起。
還記得我第一次上網(wǎng)課時，信心十足。不過，直到聽說釘釘上面要連麥，老師要讓同學(xué)回答問題，我就像泄了氣的氣球，急得團團轉(zhuǎn)。萬一老師叫到我，我卻回答不出來怎么辦？萬一老師說我表現(xiàn)不好怎么辦？終于我?guī)е话驳男那榇蜷_了手機，并點開了直播。我望著手機，老師正娓娓道來，邊講邊播放課件。這時，老師讓我們回答問題，沒想到老師第一個就叫到了我，我點擊了“申請連麥”，視頻里身上穿著粉紅色睡衣的是誰呀？沒錯，就是我。這可是眾目睽睽之下呀！感覺到自己的囧態(tài)，我恨不得找個地縫鉆進去。唉，尷尬啊，我倍受煎熬地度過了這節(jié)課。
之后上網(wǎng)課，我都是按要求，穿戴整齊，就像在學(xué)校里上課那樣要求自己，這樣就不怕出丑了。
我相信，只要我們認(rèn)真進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持著學(xué)習(xí)的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來溫暖的春天。待到春暖花開時，我們再聚校園。
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇一
足不出戶就能在家上課工作的愿望可以實現(xiàn)了。因為這次疫情，學(xué)校已經(jīng)延期開學(xué)，在家陪孩子上網(wǎng)課的家長但卻不覺得很新鮮，反而多了幾份心酸。
陪孩子上網(wǎng)課不心酸，但陪兩個孩子上網(wǎng)課確是另一番心酸，每天不停的忙碌著，并肩負(fù)起了輔導(dǎo)老師、廚師、心里調(diào)節(jié)師等多種角色。
輔導(dǎo)老師：每天早上六點，陪伴孩子的學(xué)習(xí)時間開始了，雖然老師們大公無私，犧牲自己寶貴的休息時間，不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，但有時孩子不免有聽不懂的問題，不會做的作業(yè)，于是這時的我搖身一變，從“媽媽”變成了“輔導(dǎo)老師”，沒明白的地方全都重新來一遍。還有各色作業(yè)需要監(jiān)督、輔導(dǎo)、上傳照片、改錯……自從開了網(wǎng)課，從未十一點前上床過，真是“一把辛酸淚”。還有孩子有時上網(wǎng)課走神老師看不見，家長得盯著；孩子要打卡，家長得給照相；孩子下課后要寫作業(yè)，家長得陪練……這哪里是停課不停學(xué)，這是對家長的一場考驗??！
廚師：孩子宅在家里的生活，當(dāng)然不只是學(xué)習(xí)。得，又多了一個身份，廚師！三餐不但要定時定量，還要營養(yǎng)搭配均衡，應(yīng)付網(wǎng)課后所剩余不多的腦細(xì)胞，全都用來琢磨菜譜，以及進行實踐。還別說，通過這一個寒假的操練，我的廚藝升級了，先不說味道，起碼咱敢挑戰(zhàn)不是：蒸饅頭、烙大餅、炸油條、搟面條……統(tǒng)統(tǒng)都嘗試過啦，“媽媽再也不用擔(dān)心我們的生活”！
心理調(diào)節(jié)師：除了學(xué)習(xí)和吃飯，還得當(dāng)心理調(diào)節(jié)師吧！孩子心情不美麗就不能好好學(xué)習(xí)，好好成長，那怎么辦，陪玩陪休閑唄，這陪玩就是個體力活，行，這一天累完腦袋累身體，一天經(jīng)過以上環(huán)節(jié)，基本我是在崩潰的邊緣徘徊：煩躁、易怒，網(wǎng)上段子都說，早中晚罵老公罵孩子，我想有很大一部分媽媽們是在調(diào)侃自己吧！
也許是多重角色的經(jīng)歷，通過陪孩子上網(wǎng)課，特別對我們文化程度不怎么高的家長來說，雖有心酸，挑戰(zhàn)，但也有驚喜。
1.可以近距離的陪同孩子，了解他們的所思所想，感受他們的成長與進步，孩子讀書就像我們大人工作一樣，有嚴(yán)格的作息時間，有詳細(xì)的計劃和安排，本以為很簡單輕松的事，最后發(fā)現(xiàn)，孩子們讀書真的很累，他們要邊聽邊講邊做筆記，還要理解，時間長了，我自己都感覺要犯困，孩子們卻能堅持下去，實在不簡單，這樣一項活動，拉近了家長和孩子的心，也多了幾份理解和寬容，實屬驚喜。
2.老師們大公無私，犧牲自己寶貴的休息時間，不計酬勞地為孩子們備課、錄課和講課，我們家長雖是門外漢，對各科具體的教學(xué)內(nèi)容一知半解，但看得出老師們的良苦用心，許多老師教態(tài)自然、ppt課件精美、普通話標(biāo)準(zhǔn)，講解深入淺出，顯然花了不少心思和功夫。在當(dāng)下，教育部門一再延遲開學(xué)時間，孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和注意力會有所下滑，“停課不停學(xué)”的理念符合我們家長的教育需求和期望，所以我們非常感謝老師、學(xué)校和教育部門，這是第二大驚喜。
3.面對高度發(fā)達(dá)的自媒體和網(wǎng)絡(luò)時代，信息獲取稍縱即逝，線上教學(xué)要求較高，硬件設(shè)備要能跟上，有的學(xué)校要求學(xué)生一下手機、一下電腦、一下電視頻道，讓一些家長無所適從，學(xué)生忙的焦頭爛額，疲憊應(yīng)付各科作業(yè)的完成和檢查，顯然效率沒有期望的那么高，感覺線上教學(xué)內(nèi)容安排缺乏體系性和層次性，講課老師專業(yè)水平也參差不齊，這是當(dāng)前面臨的極大挑戰(zhàn)，希望各方面群策群力，把孩子的成績真正提上來。
總之，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，利大于弊，各方應(yīng)該大力支持，發(fā)揚優(yōu)勢，克服不足，我們共同進步提高。
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇二
隨著科技的發(fā)展，上網(wǎng)課已經(jīng)成為新時代教育的一種趨勢。在疫情期間，在線教育甚至成為了唯一的選擇。作為一位家長，我也親身感受到了在線教育給孩子帶來的變化。不得不說，與傳統(tǒng)課堂相比，上網(wǎng)課帶給孩子們更多的便利和機會。在這個問題上，我有一些自己的體會和感悟。
第二段：上網(wǎng)課帶來的便捷和自由。
第一次讓孩子上網(wǎng)課時，我還有些擔(dān)心，擔(dān)心他們是否能適應(yīng)這種新的方式。誰知道，孩子們很快就適應(yīng)了，在上網(wǎng)課中展示了他們強大的學(xué)習(xí)能力。上網(wǎng)課取消了時間和空間的限制，孩子們可以在家中或任何有網(wǎng)絡(luò)的地方上課。這樣的便利讓我們節(jié)約了大量的時間和精力，不再需要為接送孩子、排隊取號等煩瑣事情而煩惱。而且，孩子們在學(xué)習(xí)上也變得更加自由。他們可以根據(jù)自己的節(jié)奏和學(xué)習(xí)風(fēng)格自由選擇課程和學(xué)習(xí)方式。舉個例子，我兒子在上網(wǎng)課后學(xué)到了很多有關(guān)編程的知識，這是他在傳統(tǒng)學(xué)校中無法學(xué)到的。
第三段：上網(wǎng)課培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。
上網(wǎng)課雖然舒適方便，但也需要孩子們有一定的自主學(xué)習(xí)能力。這個問題在我們的家庭中也經(jīng)歷了一個逐漸養(yǎng)成的過程。剛開始時，我還需要時刻提醒孩子上課時間，確保他們按時登錄。然而，隨著時間的推移，孩子們逐漸意識到上課的重要性，開始主動安排課程，提前做好準(zhǔn)備。這讓我對孩子們的學(xué)習(xí)能力更加有信心。上網(wǎng)課強調(diào)的是師生之間的互動，需要孩子們主動參與課堂，發(fā)言提問，積極思考。這種主動性的培養(yǎng)對孩子的成長是有益的。
第四段：上網(wǎng)課的不足之處。
盡管上網(wǎng)課給孩子們帶來了很多便利和機會，但也存在一些不足之處。首先，網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定可能會導(dǎo)致上課中斷，影響學(xué)習(xí)效果。其次，孩子們在家中上課可能容易受到外界干擾，無法保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。另外，上網(wǎng)課雖然注重互動，但無法替代傳統(tǒng)課堂中的面對面交流和人際關(guān)系建立。這些問題需要我們找到解決的方法并加以改進。
第五段：未來上網(wǎng)課的發(fā)展和個人總結(jié)。
上網(wǎng)課只是教育的一個方面，未來的發(fā)展可能會更加多樣化和全面化。雖然它有諸多優(yōu)點和便利，但也不能完全替代傳統(tǒng)的課堂教育。因此，在未來，我們需要借助科技手段改進教育體系，將在線教育與傳統(tǒng)教育相結(jié)合，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。對于我個人來說，上網(wǎng)課的體驗讓我感受到了科技的力量，也讓我看到了孩子們的潛力和機會。作為家長，我們需要引導(dǎo)孩子們正確使用科技，充分利用上網(wǎng)課的機會，讓他們獲得更加全面和平衡的教育。
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇三
是不平凡的一年，因為新型冠狀病毒的襲擊，我們每人都進入了這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。作為小學(xué)生我們也不例外，可學(xué)生畢竟是祖國的未來，需要學(xué)習(xí)文化知識。但學(xué)習(xí)的前提是保證自身的安全，所以我們在家進行了長達(dá)兩個多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
剛開始上網(wǎng)課的時候，我感到無窮無盡的枯燥乏味。并不是因為老師講得不好，只是總感覺缺少了一些東西，或許缺少的是老師的親身教導(dǎo)，或許缺少的是同學(xué)之間的熱情討論，又或者是缺少在學(xué)校上課時的那種氛圍。所以我對網(wǎng)課沒有一點興趣。
起初，我對網(wǎng)課百般抵制，每天學(xué)習(xí)能拖多晚就拖多晚，對老師留的作業(yè)也不上心，整天不是亂寫就是把字寫得很潦草，幾乎都是隨隨便便糊弄過去?？墒锹模野l(fā)現(xiàn)我錯了，因為我明白了學(xué)習(xí)并不是給別人學(xué)的。
一天晚上，我陷入了深深的思索。我問自己：為什么會因為上課方式不同，又沒有老師的監(jiān)督，你就不好好學(xué)習(xí)呢？為什么我會這么討厭網(wǎng)課呢？……我思考了一個晚上，也自責(zé)了一個晚上。
后來，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次作業(yè)都被評為優(yōu)秀作業(yè)，我很開心。可能是因為每次都被評為優(yōu)秀作業(yè)，我對上網(wǎng)課的興趣增加了很多，甚至有些喜歡他了。雖然還是不能和老師、同學(xué)們坐在一起，還是一個在屏幕的這邊，一個在屏幕的那邊，但因為我對學(xué)習(xí)的熱愛，似乎也漸漸迷戀上網(wǎng)課了。
直到最近開學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)我竟然有些舍不得“網(wǎng)課”了。他成了我生活中不可或缺的一部分，我們建立了深厚的感情?？梢_學(xué)了，我就算對你再不舍，也要回到學(xué)校去上課了。
再見了，我的網(wǎng)課——我深深愛著的網(wǎng)課！
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇四
一、引言：網(wǎng)課成為當(dāng)前教育現(xiàn)狀，家長對于孩子網(wǎng)課的評價與建議備受關(guān)注。
二、正文1：網(wǎng)課帶來便利，但也存在問題需要解決。
網(wǎng)課給孩子們帶來了很多便利，例如避免了來回奔波，家長也可以更好地監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)。但是，與此同時，網(wǎng)課也存在一些問題。首先，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不穩(wěn)定的情況下，網(wǎng)課可能會出現(xiàn)意外情況，例如斷網(wǎng)等。其次，有些老師的直播課可能與孩子的學(xué)習(xí)情況不完全貼合，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)效率不高。此時，家長們要做出應(yīng)對措施，提高孩子上網(wǎng)學(xué)習(xí)的安全防范以及技術(shù)水平。
三、正文2：家長應(yīng)跟進孩子上網(wǎng)學(xué)習(xí)的情況，及時與老師溝通。
網(wǎng)課實行的同時，家長們的角色也發(fā)生了變化。從僅需督促孩子完成作業(yè)到現(xiàn)在家長要參與到孩子的網(wǎng)課監(jiān)管和學(xué)習(xí)討論中。與此同時，家長也需要通過線上方式及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)孩子遇到問題時，家長要協(xié)助解決，并及時與孩子的老師溝通。有時候，家長與老師溝通起來可能比過去更困難，這時家長要耐心地與老師進行溝通。
四、正文3：家長的陪伴和鼓勵對孩子上網(wǎng)學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
網(wǎng)課實行后，孩子們大部分時間都需要獨立在電腦前完成學(xué)習(xí)任務(wù)。長時間的單調(diào)學(xué)習(xí)容易讓孩子產(chǎn)生疲勞感和厭學(xué)情緒。這時，家長的陪伴和鼓勵就顯得尤為重要?？梢赃m當(dāng)?shù)胤潘珊⒆拥膶W(xué)習(xí)時間，為孩子精心準(zhǔn)備一些美食、文化節(jié)日活動等，幫助孩子放松心情、調(diào)節(jié)情緒；同時鼓勵孩子參加線上團隊活動，培養(yǎng)孩子的交流能力和社交能力。
五、結(jié)語：家長應(yīng)發(fā)揮積極作用，幫助孩子解決網(wǎng)課難題。
總之，作為家長的我們，既需要承認(rèn)現(xiàn)在的網(wǎng)課教學(xué)模式為教育的新發(fā)展趨勢，也需要積極發(fā)揮自己的作用，在孩子網(wǎng)課學(xué)習(xí)中作出貢獻。家庭是孩子成長的第一課堂，家長需要關(guān)注孩子的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，遇到問題時與孩子共同探討，制定解決方案。讓家長和孩子一同成長，共同奮斗！
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇五
近年來，隨著新型冠狀病毒的爆發(fā)，網(wǎng)課成為了許多學(xué)生的唯一學(xué)習(xí)方式，同時也讓家長們面臨著新的挑戰(zhàn)。為了更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，網(wǎng)課家長會成為了許多學(xué)校的重要組成部分。在家長會上，家長們可以和老師們面對面交流，并了解孩子在網(wǎng)課上的表現(xiàn)和問題。在這次奇特的網(wǎng)課家長會后，我深深地感受到了家長參與網(wǎng)課的重要性和體會到了許多的心得和感悟。
第二段：了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
在網(wǎng)課家長會上，各位家長可以了解孩子在網(wǎng)課上的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)習(xí)方面，家長們可以看到孩子們的成績單，聽老師對孩子學(xué)習(xí)的評價，并且可以互相交流孩子在課程中的表現(xiàn)。通過了解孩子的學(xué)習(xí)情況，家長們可以及時發(fā)現(xiàn)問題，并在課后與孩子進行溝通和指導(dǎo)，以便幫助孩子盡早解決學(xué)習(xí)中的問題。
第三段：擺正家長的角色定位。
一個好的家長在網(wǎng)課家長會中應(yīng)該知道如何擺正自己的角色和定位。在孩子的學(xué)習(xí)中，家長們不能扮演“伺候者”的角色，教師有專業(yè)的教學(xué)知識，應(yīng)該在整個學(xué)習(xí)過程中更多地讓孩子跟老師交流和學(xué)習(xí)。家長可以在孩子問問題時給予指導(dǎo)和解答，但需要留給孩子足夠的獨立空間和思考時間。同時，家長應(yīng)該了解和尊重孩子的學(xué)習(xí)方式，因為每個孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方式都是獨特的，需要在溝通中得到體現(xiàn)。
第四段：學(xué)會合理安排時間。
除了了解孩子的學(xué)習(xí)情況和擺正家長角色定位外，家長們還需要學(xué)會如何合理安排孩子的時間。在網(wǎng)課家長會上，教師會詳細(xì)介紹孩子在課堂上的表現(xiàn)，并展現(xiàn)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，家長們應(yīng)該參與進來，幫助孩子合理安排時間，規(guī)劃學(xué)習(xí)計劃，使孩子能夠更好地完成學(xué)業(yè)。此外，家長還要注意孩子的個人興趣愛好和身體狀況，為孩子制定合理可行的活動計劃，讓孩子能夠更好地發(fā)展自己，同時也注意身體健康。
第五段：總結(jié)。
通過這次網(wǎng)課家長會，我深刻體會到了家長參與孩子學(xué)習(xí)的必要性，家長們應(yīng)該對孩子的學(xué)習(xí)進行了解和指導(dǎo)，但是也要理性看待，不要過度干預(yù)。合理安排孩子的時間，培養(yǎng)孩子的興趣和愛好，并注意身體健康，這些都是良好的家庭教育的體現(xiàn)。最終實現(xiàn)孩子健康快樂成長。
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇六
叮鈴鈴······隨著手機鬧鐘響起，我睜開朦朧的雙眼。打開手機，關(guān)掉鬧鐘，還好，沒遲到。
這種網(wǎng)課生活已經(jīng)成為了我的生活常態(tài)，每當(dāng)我坐在電腦桌前，看著電腦上數(shù)不清的文件，圖片，都會感到十分感慨。是啊，不知不覺中，科技竟然已經(jīng)如此發(fā)達(dá)。在為我國不斷發(fā)展的科技事業(yè)而震驚欣喜的同時，也引起了這一番思考。
科技的發(fā)展，是一群穿著優(yōu)雅的紳士圍坐在一起，共同譜寫美好明天的樂譜，還是無意間撿到“科技槍”后心中的蠢蠢欲動？這些值得探討。我們應(yīng)當(dāng)確保文化素養(yǎng)方面的進步可以及時跟進甚至超越物質(zhì)的財富。近年來，網(wǎng)絡(luò)詐騙，非法活動，現(xiàn)實生活中低素質(zhì)行為都屢見不鮮。當(dāng)生活節(jié)奏變快起來后，許多本應(yīng)當(dāng)注意的細(xì)節(jié)就顯得微不足道了，這也導(dǎo)致了社會長時間得不到凈化，各種不堪入目的行為依舊隱藏在生活中的每個角落。
我認(rèn)為想解決這個問題，必須靠自己。無論他人如何地進行勸導(dǎo)，如果向你普及文明社會的必要性、重要性以及緊急性，都不及一次真正的自己反思。想要在這個快節(jié)奏的社會中不迷失自己，堅守本心，就應(yīng)當(dāng)給自己留出必要的“凈化時間”，嘗試做好自身，這樣才能潛移默化地影響身邊的人。
回歸網(wǎng)課生活，作為一名學(xué)生，最重要的便是思想，我們應(yīng)當(dāng)有著匹配于新的.社會風(fēng)潮的思想，這樣才能做好祖國未來的接班人。然而，無論多么新潮的思想，都脫離不開中華民族傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真踐行，細(xì)心傳承，真心發(fā)揚，讓中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界舞臺的中央。
網(wǎng)課生活并不簡單，它不是簡簡單單地上課下課，它給予了我們更多與世界交流的機會。我從網(wǎng)課生活中收獲很多！
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇七
4月11日早上7：46分班主任進入騰訊會議室，看看哪位同學(xué)沒有進來的，在微信群、qq群里發(fā)消息提醒。早讀要求所有同學(xué)進入會議室并打開視頻讀書。只要有一位同學(xué)未開視頻，班主任都會喊到名字。
語文課上丁老師認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，給同學(xué)們視頻授課和平時在課堂一樣，語文備課充分，教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，精彩的片段講的深入淺出。偶爾會有開小差的同學(xué)及時提醒。未背書、未交作業(yè)的同學(xué)都在微信群、qq群里督促，及時批改，模范作業(yè)給予展示。課下隨時抽查學(xué)生語文課堂筆記。
數(shù)學(xué)課上商老師幽默風(fēng)趣、思路清晰，同學(xué)們都積極參與老師的提問，配合老師互動。只要有同學(xué)沒聽課或開小差的商老師立馬提醒。課后要求同學(xué)們準(zhǔn)時完成作業(yè)，把課堂上訂正作業(yè)上傳暢言曉學(xué)，保證每位同學(xué)都做作業(yè)。隔三差五在qq群里、微信群里叮囑同學(xué)們注意防水、防火安全。
英語楊老師帶的班級多，英語課件提前發(fā)到qq群里和暢言曉學(xué)，同學(xué)們可以自行下載預(yù)習(xí)，英語課件知識點全面，視頻畫面生動、讀音清晰，孩子可以反復(fù)練習(xí)效果很好。并且要求同學(xué)們準(zhǔn)時完成作業(yè)，及時給予批改，優(yōu)秀作業(yè)給予鼓勵和表揚，未交作業(yè)都會在微信群、qq群提醒督促。
音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、道法老師都會推送課件到qq群、微信群。孩子們跟著視頻學(xué)習(xí)，結(jié)束后把學(xué)習(xí)成果分享到微信群里。優(yōu)秀作業(yè)老師在群里給予鼓勵點贊，鼓舞孩子們士氣，孩子們熱情和積極性很高。
這段時間的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，各位老師真的辛苦，線下教學(xué)一個班57名同學(xué)都坐在同一間教室，便于管理溝通交流。線上教學(xué)57名同學(xué)分別在57個家庭里。各位授課老師恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。上課前檢查人數(shù)是否都到會議室，提醒同學(xué)們處理好自己的事情，上課要專心聽課。沒有打開視頻的同學(xué)一個一個喊名字把視頻打開。通過這段時間觀察，班主任及任課老師工作不重，事兒真挺多，忙并快樂著！
我也給陳楊溝通，老師認(rèn)真教學(xué)，希望你努力學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老師和家長，別浪費了時間和資源。
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇八
在全國抗擊疫情的后方，相信有很多像我這樣的父母，在探索如何讓孩子有效的上網(wǎng)課？我從兩個方面做了調(diào)整。
首先，找出影響學(xué)習(xí)進步的因素。結(jié)合上個學(xué)期和各科老師的溝通，重點是改正上課做小動作。其次，因為網(wǎng)課的進度相對較快，所以每天要做好課前預(yù)習(xí)。孩子可以全程跟著老師津津有味的學(xué)習(xí)。極大的學(xué)習(xí)興趣，根本不需要監(jiān)督。寫作業(yè)速度也快了。最后，紀(jì)律記心間,按時交作業(yè)，準(zhǔn)時進教室，不遲到不早退。
珍惜陪伴孩子的每一天，用耐心代替急躁，微笑代替發(fā)怒。希望每位父母找到適合的方法，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。做到家長、孩子、學(xué)校有效配合。不負(fù)老師們精心準(zhǔn)備的每節(jié)課，不負(fù)時光！
感謝每位老師的辛勤付出！你們辛苦了！
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇九
元旦剛過，一場突如其來的疫情再次讓熊孩子們不得不開啟線上學(xué)習(xí)模式，這不免讓無數(shù)家長感到焦慮不安。
線上教學(xué)環(huán)境下，孩子對著屏幕學(xué)習(xí)，孩子的視力問題、專注力問題和學(xué)習(xí)效果問題等都直面而來。上次網(wǎng)課的混亂還歷歷在目：老師努力適應(yīng)“主播”新角色、家長和孩子的“貓鼠游戲”每天上演，你永遠(yuǎn)無法想象上網(wǎng)課的孩子是什么樣！當(dāng)時只有一個念頭：阿彌陀佛、阿彌陀佛，年初的愿望都不要了，只求孩子能早點返回學(xué)校......
但該面對的總歸要面對，既來之，則安之吧。我們堅信“好的開始是成功的一半”，于是認(rèn)真汲取上次網(wǎng)課的教訓(xùn)，開課前就和兩個孩子約法三章，再三提醒注意事項，做好明確分工，我們負(fù)責(zé)每日健康打卡，孩子保證認(rèn)真聽講、按時提交作業(yè)、不在上網(wǎng)課時神游天外。雙方均信心滿滿，鄭重制定學(xué)習(xí)計劃，就差歃血為盟、指天立誓了。
可“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”，網(wǎng)課開始沒幾天，我們就發(fā)現(xiàn)情況不好：首先表現(xiàn)在作業(yè)，孩子每天卯時起，子時臥，一天到晚不挪窩，可作業(yè)還是問題多，不是沒提交就是不會做，他仿佛永遠(yuǎn)在作業(yè)的包圍中無法掙脫；其次表現(xiàn)在上課狀態(tài)，我們再次領(lǐng)教了什么是“開場即巔峰”，學(xué)習(xí)狀態(tài)從最初的亢奮逐漸轉(zhuǎn)入平淡，早上需要多次催促才能按時起床，有些時候甚至開課了還在跟同學(xué)qq聊天，分享各自珍藏的表情包。我和他爸爸是又生氣又心疼，一開始只能趁孩子吃飯期間苦口婆心、耳提面命。幾天過去了，情況卻“濤聲依舊”。好在后來因為疫情原因，單位施行輪流上班制，于是我們錯開時間陪娃上課，希望用良好的監(jiān)督環(huán)境確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。
陪娃幾節(jié)課后，感受頗多。班主任老師真的是“分身乏術(shù)”，要大早上催著起床讀書，要部署學(xué)校各種工作安排，要準(zhǔn)備好自己的課，要關(guān)注其他老師的上課情況，還要統(tǒng)計不按時交作業(yè)的同學(xué)對他們采取措施......一天到晚說了這個說那個，感覺我們不加勁兒督導(dǎo)孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)都對不起這個“較真兒的婆婆”；美術(shù)老師“火眼金睛”，隔著網(wǎng)絡(luò)看同學(xué)們的畫那是“洞若觀火”，存在問題根本無處藏身，從繪畫不足談到習(xí)慣，再談到技巧與基本功，一幅幅點評、一點點糾正，一天天磨練，我們親眼目睹了“芝麻開花節(jié)節(jié)高”的效果；各科文化課老師各顯神通，展示“十八般武藝”吸引孩子專注學(xué)習(xí)，講課講題時更像是跟時間賽跑，夾縫里擠時間。
第一次看到晚自習(xí)講課講題，我驚訝了，原來老師們晚上也要上課的呀??！我不禁贊嘆老師們年輕啊，精力充沛。后來發(fā)現(xiàn)不是只有年輕老師，還有和我同齡，甚至比我年齡大的老師，也是一樣的“拼命”。還有班主任老師那每日催促和答復(fù)諸多家長問題的背后竟然是疾病纏身。孩子們每天有早晚自習(xí)，感覺睡眠不足，但也能充分感受到早自習(xí)老師要比學(xué)生還早，晚自習(xí)老師要比學(xué)生更晚，甚至老師們可能還要加班批改作業(yè)，辛苦是不言而喻的。于是我對敬業(yè)有了新的理解，對老師們的專業(yè)有了直觀感覺，也加深了對學(xué)校的認(rèn)識。曾聽家長們分享說，106高中是一所頂尖的藝術(shù)高中，老師負(fù)責(zé)又專業(yè)、孩子會很辛苦但確實能突破式成長，只要孩子聽話照做，就意味著未來能走進好大學(xué)。
自陪讀后，我對孩子有了更多的關(guān)注，對老師們有了更多的感謝，對學(xué)校有了更多的期待。作為家長，我將更努力的做好家校配合，在孩子人生關(guān)鍵的一段路程上，做好同行者。雖然目前網(wǎng)課期間我們一路泥濘，但我們“腳在泥中行，志在云中飛”，仰望天空，我們始終相信，生活不會辜負(fù)每一個努力的家庭，不會辜負(fù)每一份辛勤的付出，106高中的孩子們，必將前程似錦！
惟愿春暖花開日，雪融疫散再相逢。家校同心，未來可期?。?BR> 網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇十
突如其來的新冠病毒改變了許多人的生活軌跡，打破了本是合家團圓時的寧靜。似乎一夜之間進入“戰(zhàn)備”狀態(tài)。隨著疫情一步步顯現(xiàn)出來的嚴(yán)峻性，開學(xué)的日子也越來越近。我們接到了學(xué)校的通知——開設(shè)網(wǎng)課。
從開始至今一周的時間，我看到所有老師的兢兢業(yè)業(yè)，克服各種困難，每天從早到晚甚至深夜十二點還在網(wǎng)上批改作業(yè)，備課，就為了給孩子們上一堂順暢的網(wǎng)課。
網(wǎng)上授課對于老師們來說也是一種全新的挑戰(zhàn)，沒有主播的經(jīng)驗，操作過程中的不熟練，還有設(shè)備的不齊全?？墒撬麄冇彩窃谶@種條件下，絞盡腦汁，物盡其用，為孩子們積累了一個又一個的知識點，精心準(zhǔn)備了一套又一套的練習(xí)題。他們背后的付出可想而知。
作為家長在陪讀的這段時間感觸頗深。首先孩子上課的狀態(tài)?？赡軇傞_始接觸這種授課模式不太適應(yīng)，有些手忙腳亂，上課時找老師發(fā)的資料不太準(zhǔn)確。這邊老師在講課，自己又找不到老師發(fā)的資料，難免有些焦慮。個人建議最好克服困難能打印的就打印出來，孩子看著方便。
其次，各科老師布置的作業(yè)可不可以集中在一個群里，各科老師負(fù)責(zé)各自的班級，這樣學(xué)生能快速的知曉當(dāng)天作業(yè)，也不會出現(xiàn)遺漏作業(yè)的問題。有條件打印資料的家長也不需要挨個群里爬樓找了。這只是我的一個小建議。
最后作為一個初三學(xué)生的家長，我感覺在這個特殊時段里，除了學(xué)習(xí)，必要的體育鍛煉之外，孩子的心理也應(yīng)關(guān)注一下。
平時在學(xué)校的時候，哪怕與身邊的同學(xué)互懟一下也是彼此心里情緒的宣泄?，F(xiàn)在只有她（他）一個人，而且面臨中考，時間緊任務(wù)重 再加上家長或多或少的緊張情緒，難免會出現(xiàn)一些抵觸心理，甚至上演“雞飛狗跳”。我感覺孩子發(fā)發(fā)牢騷 抱怨一下也是對自己情緒的一種宣泄。對他來說可能也是一種減壓的發(fā)泄方式。家長應(yīng)該理解。
有人說只有經(jīng)歷過才能真正懂得，相信孩子們在今后的日子里會更加懂得感恩，感激老師的辛勤付出，體會到老師的苦口婆心，會更加珍惜身邊的人。也會帶著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)生活。
為了更好地上好網(wǎng)課，減小“疫情”給學(xué)生帶來的損失，多方面更好的配合，來提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，現(xiàn)征集家長或者學(xué)生的網(wǎng)課感受小文章，歡迎大家積極投稿。投稿直接微信給我即可。
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇十一
由于疫情推遲開學(xué)，打亂了原本的開學(xué)計劃，一開始知道要上網(wǎng)課還是挺擔(dān)心的，畢竟把電腦打開給娃用一整天，對于喜歡上網(wǎng)玩游戲的他實在誘惑太大，家長也要上班，不可能時刻盯著他，防不勝防，斗智斗勇。按學(xué)校要求周日晚上提前調(diào)配好攝像頭和耳麥，和坤澤說好周一到周五網(wǎng)課要認(rèn)真上課，不允許上網(wǎng)玩游戲，只能周末適當(dāng)玩一下控制時間。他也同意可以做到！實行網(wǎng)課第一周，他整體的表現(xiàn)比想象中要好要自覺，周一從參加線上升旗儀式到全天網(wǎng)課，到晚上做作業(yè)，基本都能按照老師的要求做到和打卡，很快的進入學(xué)習(xí)狀態(tài)！我覺得每位老師嚴(yán)格的視頻監(jiān)督要求起了很好的作用，孩子還是很聽老師的話的，讓家長們也放心了許多。后面幾天的上課都是孩子獨立自主完成，按課程表時間訂好鬧鐘提醒，沒有遲到早退，堅持下來非常好，值得表揚！
上周由于疫情我在家辦公，剛好可以在家照顧他的日常飲食和監(jiān)督他的上課情況，妹妹上三年級也在家學(xué)習(xí)沒有上網(wǎng)課，他在自己房間關(guān)好門上課并沒有受妹妹影響，還算自律的，和父母的關(guān)系還是很和諧的，感覺比六年級懂事多了，甚是欣慰。
同比其他學(xué)校，百外的網(wǎng)課效率和效果是最好的，
1，首先學(xué)校要求一定要配置攝像頭和耳麥，缺一不可！
2，并且每節(jié)課老師都會非常嚴(yán)格觀察每一位同學(xué)的課堂表現(xiàn)，有異常的同學(xué)點名批評，通報家長提醒和監(jiān)督！家校配合共同努力！為了每一位孩子得到關(guān)注！要做就做最好！
3，每天打卡看新聞聯(lián)播關(guān)心時事，晚自習(xí)要求9點前完成所有作業(yè)。老師逐一批改作業(yè)反饋作業(yè)情況，4，網(wǎng)課更少不了運動。課間運動老師也會全程監(jiān)督每一位同學(xué)的動作，給家長們拍下視頻，讓家長們都很放心。
網(wǎng)課期間，特別感謝各位老師們非常負(fù)責(zé)，還有的任課老師潛伏在群里的監(jiān)督和提醒，辛苦啦！謝謝老師！希望疫情快點結(jié)束，讓孩子們返回百外校園！
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇十二
網(wǎng)課，做為現(xiàn)代教育的一種模式，有人反對，也有人贊同。今天，我將談?wù)摰膯栴}就是關(guān)于網(wǎng)課的。
首先我想表明一下要不要上網(wǎng)課。
第一:網(wǎng)課是學(xué)校針對緊急狀況(如疫情)的線上教學(xué)模式，在家上課，體現(xiàn)學(xué)校對學(xué)生的關(guān)愛，同時也不讓功課落下，是一個兩全其美的好方法。
第二:上網(wǎng)課能減輕在學(xué)校里的事故。有一些學(xué)生，會在校園里實施不好的形為，比如說:打架斗毆、勒索偷盜……在家里就不會了，畢竟那些喜歡欺負(fù)人的學(xué)生總不會明目張膽地跑你家來欺負(fù)你吧。
第三:上網(wǎng)課能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有些學(xué)生書包重，去學(xué)校再回到家，要背得很重；有些學(xué)生還睡眠不足。上網(wǎng)課就輕松多了，拿一本書來，放在手機前就可以上課。上完課了還能繼續(xù)補覺。
但是，有些家長學(xué)生也覺得有些美中不足。像:貧困家庭沒有網(wǎng)絡(luò)甚至沒有手機、老師常常會拖課、長時間看手機視力會受損……甚至有些老師說要付費才可觀看，這些都是上網(wǎng)課的不足。
總而言之，我認(rèn)為上網(wǎng)課很重要，但是我也希望網(wǎng)課能有所改進，全力以赴讓學(xué)生和家長都滿意。如果不但不改進還錯上加錯，那么上網(wǎng)課就會不利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康，失去了上網(wǎng)課原本的教育觀念。
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇十三
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展，網(wǎng)課已經(jīng)成為了許多學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式。然而，在家中上課也給家長帶來了許多新的挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享一些家長在網(wǎng)課中獲得的經(jīng)驗和教訓(xùn)，以幫助其他家長更好地與他們的孩子一起度過這段時間。
第二段：家長要保持耐心和冷靜。
第一次經(jīng)歷網(wǎng)課時，許多家長可能會感到不適應(yīng)。他們可能會感到困惑，不知道如何支持他們的孩子，或者他們可能會發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課令孩子的精力更容易受到分散。無論是哪種情況，家長最重要的是要保持耐心和冷靜。他們應(yīng)該試著和他們的孩子一起制定一個穩(wěn)定的日程表，并確保他們的孩子在上課時集中精力。
第三段：建立良好的家庭教育環(huán)境。
另一個重要的因素是建立一個有利于網(wǎng)課的環(huán)境。這意味著家長需要為孩子準(zhǔn)備好一個安靜的學(xué)習(xí)空間，并保持兒童免受任何干擾。此外，他們也應(yīng)該鼓勵孩子在上課時使用筆記本、文具和其他必需用品。最重要的是，家長應(yīng)該確保他們的孩子坐姿正確，這可以幫助孩子集中注意力并避免身體疲勞。
第四段：與老師和學(xué)校合作。
家長還應(yīng)該積極地與孩子的老師和學(xué)校合作。他們應(yīng)該經(jīng)常關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站和電子郵件，以便及時了解任何學(xué)校通知。在學(xué)校的幫助下，家長應(yīng)該確保他們的孩子參加所有必要的課程，以確保他們的孩子獲得最好的教育。如果家長對孩子的學(xué)習(xí)進展或?qū)W校的政策有任何疑慮，他們應(yīng)該及時向孩子的老師或?qū)W校工作人員提出。
第五段：家長要關(guān)注孩子的情緒。
最后，家長應(yīng)該密切關(guān)注孩子的情緒。在網(wǎng)課中學(xué)習(xí)可能會讓孩子感到挫敗或孤立，因此，家長應(yīng)該鼓勵孩子與他們交談，表達(dá)他們的感受和困惑。此外，家長也應(yīng)該確保孩子有足夠的時間休息和放松，而不要讓孩子在家中過度使用電子設(shè)備。鼓勵孩子打開窗戶，吸收陽光，出去散步，增長新的體驗和情緒。
結(jié)論：
總的來說，要在網(wǎng)課中取得成功，家長需要保持耐心和冷靜，建立一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，積極與老師和學(xué)校合作，以及關(guān)注孩子的情緒狀況。如果家長能夠采取這些措施，他們將能夠為孩子提供成功的網(wǎng)課學(xué)習(xí)體驗。同時，在網(wǎng)課學(xué)習(xí)過程中家長應(yīng)該和孩子多溝通，積極協(xié)助孩子在網(wǎng)課上的學(xué)習(xí),創(chuàng)造出一個和諧向上的學(xué)習(xí)氛圍,促進孩子們更好地成長。
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇十四
在這個特殊的時期，由于新冠肺炎疫情的影響，學(xué)校和家庭都被迫面臨網(wǎng)上學(xué)習(xí)。對于很多家長來說，這是一種新的經(jīng)驗，許多人都在這個過程中遇到了挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享一些我在陪伴孩子上網(wǎng)課過程中的心得體會，希望對其他家長有所幫助。
首先，讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要的。家長可以讓孩子在一間安靜的房間里上課，關(guān)閉一切可能的干擾源，比如電視、游戲機等等。還可以在孩子身邊放些水果和飲料，讓他們在需要的時候隨時取用。在孩子上課的過程中，家長可以在旁邊耐心陪伴，如果遇到困難，可以時時為孩子提供幫助。
其次，為了讓孩子更好地適應(yīng)網(wǎng)課，家長需要和孩子一起制定一個課程表。這樣一來，孩子就知道自己每門課什么時候上，可以在相應(yīng)的時段做好心理準(zhǔn)備，保持專注和積極性。制定好課程表后，家長要做的就是保證孩子嚴(yán)格按照計劃執(zhí)行，盡量不要讓孩子因為松散的時間安排而浪費時間。
第三，還要非常重視孩子的身體健康問題。長時間坐在電腦前不僅會給孩子的眼睛帶來負(fù)擔(dān)，還可能導(dǎo)致全身肌肉僵硬和腰酸背痛。為了避免這些問題，家長可以在孩子每門課的間隙安排一些活動，比如在室外呼吸新鮮空氣，或者做一些簡單的放松性運動。此外，為孩子準(zhǔn)備一款適合長時間佩戴的眼鏡也是非常必要的。
第四，家長需要時刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。監(jiān)督孩子是否完成任務(wù)、是否能夠聽懂老師的講解、是否能獨立完成作業(yè)等等。如果孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題，家長可以適當(dāng)和老師溝通，也可以通過自己的努力教孩子相關(guān)知識點。同時，盡可能讓孩子做一些與課程相關(guān)的實踐活動，這不僅可以增強孩子的興趣，還可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。
最后，家長們需要給孩子以鼓勵和支持。這場疫情給孩子們帶來了很大的變化和壓力，不免會有一些迷茫和挫敗感。在這種情況下，家長要時刻告訴孩子，這種困難只是暫時的，我們一定會一起克服，孩子們也一定會越來越強大。
總之，網(wǎng)課是一個全新的體驗，對很多家長來說也是一次全新的挑戰(zhàn)。但只要我們有耐心、有愛心，一定可以讓孩子們度過這樣特殊的日子，讓他們在這個時期里取得更多的進步和成長。
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇十五
20xx年是不平凡的一年，因為新型冠狀病毒的襲擊，我們每人都進入了這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中。作為小學(xué)生我們也不例外，可學(xué)生畢竟是祖國的未來，需要學(xué)習(xí)文化知識。但學(xué)習(xí)的前提是保證自身的安全，所以我們在家進行了長達(dá)兩個多月的網(wǎng)上學(xué)習(xí)。
剛開始上網(wǎng)課的時候，我感到無窮無盡的枯燥乏味。并不是因為老師講得不好，只是總感覺缺少了一些東西，或許缺少的是老師的親身教導(dǎo)，或許缺少的是同學(xué)之間的熱情討論，又或者是缺少在學(xué)校上課時的那種氛圍。所以我對網(wǎng)課沒有一點興趣。
起初，我對網(wǎng)課百般抵制，每天學(xué)習(xí)能拖多晚就拖多晚，對老師留的作業(yè)也不上心，整天不是亂寫就是把字寫得很潦草，幾乎都是隨隨便便糊弄過去?？墒锹?，我發(fā)現(xiàn)我錯了，因為我明白了學(xué)習(xí)并不是給別人學(xué)的。
一天晚上，我陷入了深深的思索。我問自己：為什么會因為上課方式不同，又沒有老師的監(jiān)督，你就不好好學(xué)習(xí)呢？為什么我會這么討厭網(wǎng)課呢？……我思考了一個晚上，也自責(zé)了一個晚上。
后來，我開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次作業(yè)都被評為優(yōu)秀作業(yè)，我很開心?？赡苁且驗槊看味急辉u為優(yōu)秀作業(yè)，我對上網(wǎng)課的興趣增加了很多，甚至有些喜歡他了。雖然還是不能和老師、同學(xué)們坐在一起，還是一個在屏幕的這邊，一個在屏幕的那邊，但因為我對學(xué)習(xí)的熱愛，似乎也漸漸迷戀上網(wǎng)課了。
直到最近開學(xué)，我才發(fā)現(xiàn)我竟然有些舍不得“網(wǎng)課”了。他成了我生活中不可或缺的一部分，我們建立了深厚的感情。可要開學(xué)了，我就算對你再不舍，也要回到學(xué)校去上課了。
再見了，我的網(wǎng)課——我深深愛著的網(wǎng)課！
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇十六
上網(wǎng)課是對老師們的一次考驗，是對學(xué)生們的一次考驗，更是對家長們的一次考驗?？偪偟膩碚f，我對學(xué)校開的網(wǎng)課算是滿意的，畢竟老師們也是第一次上網(wǎng)課，我們家長還只用照顧好自己家的一個娃，老師們可是要每天面對如此多沒辦法拿尺子觸碰的孩子，學(xué)生們要是聽話還好，不聽話的話，老師既打不到又管不到，唯一的辦法就是上報家長我們，讓我們在家收拾他們，等到家長教育孩子，老師想要達(dá)到的那種效果已經(jīng)差不多被“愛”所驅(qū)散了。
剛開始陪我家孩子上網(wǎng)課時，我還能用我過去學(xué)過的知識，在家里幫著老師解答一些老師上課提的問題，等上久了，我這才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在初一的課程里已經(jīng)有很多我們上過大學(xué)還無法解答的腦筋急轉(zhuǎn)彎似的題目了，最后還都是我家孩子自己琢磨半天琢磨出來的。不過這些課程內(nèi)容還是上網(wǎng)課不太難的事情，難得是每天叮囑孩子上網(wǎng)報到，在網(wǎng)上早自習(xí)和在網(wǎng)上聽課。
孩子也上到初一了，上到小學(xué)四年級，孩子已經(jīng)都是自己去上學(xué)了，現(xiàn)在上網(wǎng)課，又重新回到了孩子需要家長接送的狀態(tài)了。因為孩子對電腦不是很熟悉，我們做家長的必須每天早起幫孩子把教學(xué)軟件弄好，讓孩子坐在電腦屏幕前進行早自習(xí)，網(wǎng)絡(luò)好的話，我們還能回籠睡一會兒，要是網(wǎng)絡(luò)不好的話，我們就得不停地幫孩子調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，以保證老師能夠看見孩子們坐在電腦前在早自習(xí)。
我們做家長的也得每天在家辦公，還得負(fù)責(zé)孩子的飲食起居，很多過去可以交給學(xué)校處理的事情，現(xiàn)在都得家長們自己來做，真的，不是我們家長們犯懶或者沒耐心，而是真的太累了，每天把孩子的功課輔導(dǎo)好，給孩子準(zhǔn)備完睡前牛奶，提醒孩子刷牙之后，我們才有躺下休息一會兒的時間。有時候我的工作因為白天沒空做，我還得晚上加班加點做，再躺下睡覺，已經(jīng)是第二天凌晨的事兒了，不到起點又得起來新的一天，連我自己都懷疑我是不是有超人的潛質(zhì)了。
好在現(xiàn)在我家初一學(xué)生的網(wǎng)課快要上完了，等到三月開學(xué)回學(xué)校上課了，我們這些做家長的就可以喘一口氣了吧。這一屆的學(xué)生們太難了，家長們更難，老師們，或許更難吧！
網(wǎng)課家長心得體會及感悟篇十七
今年新學(xué)期的上學(xué)方式很特別，可以說史無前例，由于新型冠狀病毒的作怪把學(xué)生上學(xué)的權(quán)利都給剝奪了，因此，教育部決定“停課不停學(xué)”，讓我們在家學(xué)習(xí)?？矗覀冊趯W(xué)校辛勤的教師們，搖身一變，化身成為“網(wǎng)絡(luò)主播”。
第一次上網(wǎng)課，真是十分激動。心里十分擔(dān)心會弄錯，弄漏什么，又暗暗地有些激動，很是期待。課程哪個時間上哪一節(jié)老師的課程表都安排好了。首先，我們點開視頻，看了大概三十五分鐘，跟著老師一字一句地記筆記，有時候老師說快了課后還可以看回放。這比學(xué)校還要好，避免漏記了哪些知識。
接著在課后便完成老師布置的作業(yè)。每一天從早到晚的課程都安排好了，這不僅提高了我們的效率，并且和同學(xué)老師在網(wǎng)上的互動，也使我們之前更加親密，短暫的相隔卻使我們的心更緊密地聯(lián)系在一起。
還記得我第一次上網(wǎng)課時，信心十足。不過，直到聽說釘釘上面要連麥，老師要讓同學(xué)回答問題，我就像泄了氣的氣球，急得團團轉(zhuǎn)。萬一老師叫到我，我卻回答不出來怎么辦？萬一老師說我表現(xiàn)不好怎么辦？終于我?guī)е话驳男那榇蜷_了手機，并點開了直播。我望著手機，老師正娓娓道來，邊講邊播放課件。這時，老師讓我們回答問題，沒想到老師第一個就叫到了我，我點擊了“申請連麥”，視頻里身上穿著粉紅色睡衣的是誰呀？沒錯，就是我。這可是眾目睽睽之下呀！感覺到自己的囧態(tài)，我恨不得找個地縫鉆進去。唉，尷尬啊，我倍受煎熬地度過了這節(jié)課。
之后上網(wǎng)課，我都是按要求，穿戴整齊，就像在學(xué)校里上課那樣要求自己，這樣就不怕出丑了。
我相信，只要我們認(rèn)真進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持著學(xué)習(xí)的自信，總有一縷陽光，會突破疫情的陰霾，帶來溫暖的春天。待到春暖花開時，我們再聚校園。