在撰寫心得體會(huì)時(shí)，個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評價(jià)，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
班級衛(wèi)生心得體會(huì)篇一
昨天趙主任說讓我交流衛(wèi)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，著實(shí)讓我為難，真不敢談什么經(jīng)驗(yàn)，尤其是與在座各位資深班主任相比簡直是相形見絀。既然領(lǐng)導(dǎo)安排給我這光榮而艱巨的任務(wù)，我只好現(xiàn)眼了。下面我就結(jié)合自己平時(shí)的工作談一點(diǎn)不成熟的看法，不足之處，懇請批評指正！
班級衛(wèi)生工作一直是令班主任比較頭疼的問題。剛開始，這個(gè)問題也一直困擾著我，教室里滿地紙屑，桌椅橫七豎八，工具隨意擺放……我每天都是喊破喉嚨強(qiáng)調(diào)督促，可是效果一般。后來還是劉佳老師提醒了我：“你要把工作分工到人！”于是我把每個(gè)值日組的同學(xué)進(jìn)行了分工，哪幾個(gè)同學(xué)掃地，哪幾個(gè)同學(xué)排桌子，哪幾個(gè)同學(xué)擦黑板，哪幾個(gè)同學(xué)擺放工具……讓每個(gè)同學(xué)記住自己的分工，每天早晨值日時(shí)組長監(jiān)督。這樣既保證了每個(gè)人都有任務(wù)又有解決了值日亂的問題。經(jīng)過一段時(shí)間，教室衛(wèi)生比之前有了很大改觀。
二年級孩子還小，掃地拖地都不熟練，還需要老師親力親為。為了讓值日工作早日步入正軌，開學(xué)前幾個(gè)周，每天早晨我都會(huì)提前到校，到班里親自指導(dǎo)學(xué)生值日，笤帚怎么拿，拖把怎么用，桌子怎么排，等等。學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)了，老師就可以放手學(xué)生自己干了。這樣就會(huì)避免不必要的重復(fù)勞動(dòng)，提高了勞動(dòng)效率！
好的習(xí)慣會(huì)使人受益終生。為了使班級保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，我會(huì)定時(shí)讓學(xué)生撿拾桌椅下的垃圾和桌洞里面的垃圾。教育他們不隨地亂扔垃圾，見到紙屑隨手撿起，珍惜別人的勞動(dòng)成果……這些習(xí)慣雖不是一朝一夕養(yǎng)成的，但我相信只要老師反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，孩子們會(huì)逐漸形成好的衛(wèi)生習(xí)慣。記得一次，我見班里一名同學(xué)主動(dòng)撿起走廊里的一塊紙，我立即在班里對她大加表揚(yáng)，所有的孩子都向他投來羨慕的目光，下課后都紛紛撿拾地面上紙屑。所以抓住時(shí)機(jī)適時(shí)的表揚(yáng)也會(huì)增強(qiáng)孩子們愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)！
對于個(gè)人衛(wèi)生，我會(huì)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服。我也會(huì)不定時(shí)的進(jìn)行檢查。以上我所做的也是各位班主任已經(jīng)做過或者正在做的，沒有什么特別之處。班級衛(wèi)生工作需要我們足夠重視，才能做得更好！
班級衛(wèi)生心得體會(huì)篇二
衛(wèi)生班級是學(xué)校重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。它關(guān)涉到學(xué)生身體健康、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績等方面。通過參與衛(wèi)生班級活動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的衛(wèi)生素質(zhì)。在這篇文章中，我將會(huì)分享在衛(wèi)生班級工作中我所收獲的體會(huì)和心得，借此鼓勵(lì)更多的同學(xué)積極參與衛(wèi)生班級。
第二段：我的衛(wèi)生班級體驗(yàn)
在衛(wèi)生班級中，我體驗(yàn)到了各種各樣的活動(dòng)，其中最有意義的是每周三的衛(wèi)生檢查。我們會(huì)輪流去不同的角落進(jìn)行檢查，例如：教室、樓道、操場等，并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行記錄。通過衛(wèi)生檢查的方式，不僅可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題，而且也有助于增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。此外，我們還會(huì)開展有關(guān)衛(wèi)生的知識(shí)培訓(xùn)，教授學(xué)生如何正確洗手、清洗蔬菜等生活小技巧，這讓我受益匪淺。
第三段：衛(wèi)生班級工作的重要性
作為一名衛(wèi)生班級的成員，我們承擔(dān)著如下重要職責(zé)：為全班同學(xué)營造清潔、衛(wèi)生、并且舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境， 提高全班同學(xué)自我衛(wèi)生保健意識(shí)和能力，創(chuàng)造一個(gè)健康和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。具體來看，首先我們需要保持教室的清潔衛(wèi)生，確保黑板和桌椅的整潔。其次，我們會(huì)鼓勵(lì)全班同學(xué)培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，教育大家勤洗手、勤換衣服等。最后，我們也會(huì)參與到學(xué)校組織的主題宣傳活動(dòng)中，發(fā)揮好班級的作用，進(jìn)一步提升衛(wèi)生班級的形象。
第四段：成為衛(wèi)生班級優(yōu)秀成員的體驗(yàn)
作為衛(wèi)生班級的優(yōu)秀成員，我要始終堅(jiān)持做好衛(wèi)生工作，不斷提高自己和同學(xué)的衛(wèi)生素質(zhì)。在承擔(dān)衛(wèi)生班級工作的過程中，我感受到了集體的力量和個(gè)人的責(zé)任，也學(xué)到了如何調(diào)動(dòng)集體力量，形成班級合作精神，讓全班同學(xué)愿意一起把衛(wèi)生班級做好。同時(shí)，作為一名衛(wèi)生班級成員，我也從中學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，并與同學(xué)們積極溝通合作。
第五段：我的衛(wèi)生班級心得體會(huì)
在衛(wèi)生班級工作的過程中，我多次體驗(yàn)到了如何實(shí)現(xiàn)班級的團(tuán)結(jié)合作和集體榮譽(yù)感。我也明白了，一個(gè)班級的衛(wèi)生情況直接關(guān)系到全班同學(xué)的身體健康和心情。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極參與到班級的衛(wèi)生工作當(dāng)中，并盡自己的力量去改善整個(gè)班級的衛(wèi)生狀況。通過衛(wèi)生班級的參與，我不僅學(xué)會(huì)了如何提高個(gè)人衛(wèi)生素質(zhì)，同時(shí)也提高了自己的責(zé)任感和集體榮譽(yù)意識(shí)。我相信，只要我們每個(gè)人都參與到衛(wèi)生班級工作當(dāng)中，就能夠?yàn)榘嗉壍恼w衛(wèi)生狀況和我們的身體健康做出貢獻(xiàn)。
班級衛(wèi)生心得體會(huì)篇三
班級衛(wèi)生是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它關(guān)乎每一個(gè)同學(xué)的健康與幸福。在參與班級衛(wèi)生工作的過程中，我深刻體會(huì)到了班級衛(wèi)生的重要性，同時(shí)也領(lǐng)悟到了一系列的心得和體會(huì)。以下是我對班級衛(wèi)生的心得體會(huì)。
首先，班級衛(wèi)生是一項(xiàng)集體活動(dòng)。作為班級的一員，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該盡自己所能參與到班級衛(wèi)生工作中來。只有每個(gè)人都積極參與，才能夠形成良好的衛(wèi)生氛圍。在整理教室的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有大家齊心協(xié)力，才能將教室從一片混亂變得整潔明亮。正因?yàn)槿绱?，班級衛(wèi)生不僅僅是衛(wèi)生工作，更是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感的機(jī)會(huì)。
其次，班級衛(wèi)生需要持之以恒的堅(jiān)持。只有堅(jiān)持不懈地做好班級衛(wèi)生工作，才能夠使班級的整體衛(wèi)生情況保持良好。在平時(shí)的衛(wèi)生工作中，我發(fā)現(xiàn)只有經(jīng)常檢查，經(jīng)常整理，才能夠使教室保持整潔。然而，衛(wèi)生工作容易被大家稍微松懈一些。因此，我們需要時(shí)刻警醒自己，不斷提醒周圍同學(xué)，使班級衛(wèi)生成為我們習(xí)以為常的一種行為。
第三，班級衛(wèi)生是一個(gè)細(xì)節(jié)問題。在參與班級衛(wèi)生工作的時(shí)候，我注意到一些平時(shí)容易被忽視的細(xì)節(jié)問題。例如，擦桌子的時(shí)候，不僅僅應(yīng)該擦桌面，還應(yīng)該擦桌子的邊角和躺椅的底部。此外，我們在掃地的時(shí)候，不僅僅應(yīng)該掃地面，還應(yīng)該清理地面的死角和角落中的垃圾。只有將這些細(xì)節(jié)問題處理好，才能夠使班級的整體衛(wèi)生質(zhì)量提高。
第四，班級衛(wèi)生能夠培養(yǎng)自己的責(zé)任心。每次參與班級衛(wèi)生工作，我都會(huì)認(rèn)真對待，盡自己最大的努力，使班級變得更加整潔。通過這個(gè)過程，我逐漸培養(yǎng)起了自己的責(zé)任心。我發(fā)現(xiàn)只有把班級衛(wèi)生當(dāng)成自己的事情，才能夠做到心無旁騖，做到盡心盡力。同時(shí)，班級衛(wèi)生還能夠鍛煉自己的觀察力和細(xì)致性，培養(yǎng)自己面對問題時(shí)的積極解決問題的能力。
最后，班級衛(wèi)生是與個(gè)人衛(wèi)生息息相關(guān)的。在做好班級衛(wèi)生的同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注自己的個(gè)人衛(wèi)生。只有保持自己的個(gè)人衛(wèi)生，才能夠減少疾病的發(fā)生，使自己和班級都能保持健康。例如，我們應(yīng)該注意飲食衛(wèi)生，不隨意吃零食，保證自己的餐具衛(wèi)生；我們應(yīng)該勤洗澡，保持身體清潔；我們還應(yīng)該培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、學(xué)會(huì)咳嗽禮儀等。這些個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，是班級衛(wèi)生的基礎(chǔ)，也是保護(hù)自己健康的保證。
通過參與班級衛(wèi)生工作，我深刻領(lǐng)悟到了班級衛(wèi)生的重要性。班級衛(wèi)生不僅僅是一個(gè)衛(wèi)生問題，更是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體責(zé)任感的機(jī)會(huì)。只有每個(gè)人都積極參與，持之以恒地堅(jiān)持，關(guān)注細(xì)節(jié)問題，培養(yǎng)責(zé)任心，并關(guān)注個(gè)人衛(wèi)生，才能夠做到班級衛(wèi)生工作的質(zhì)量提升和習(xí)以為常。希望我們每個(gè)人都能夠認(rèn)識(shí)到班級衛(wèi)生的重要性，從自己做起，使我們的班級變得更加整潔和美好。
班級衛(wèi)生心得體會(huì)篇四
小學(xué)一年級學(xué)生年齡小，還不會(huì)有條理細(xì)致地做事情，所以做起衛(wèi)生來不會(huì)得心應(yīng)手。在日常工作中我取得了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、首先，作為一年級老師就要有足夠的耐心去教他們，讓他們知道怎樣才算真正的會(huì)掃地。因此，開學(xué)的頭一兩個(gè)星期一年級的班主任就要早到一會(huì)，教學(xué)生如何去掃地。比如，一組學(xué)生怎樣合理分工，掃地時(shí)水要灑多少為最合適。笤帚怎樣拿，必要時(shí)還要給他們示范一下，許多的小細(xì)節(jié)都要看在眼里，記在心里，及時(shí)給以指正。
二、要制定一些衛(wèi)生管理?xiàng)l例，這些衛(wèi)生管理?xiàng)l例應(yīng)結(jié)合一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施才會(huì)發(fā)揮作用。在獎(jiǎng)勵(lì)措施實(shí)施的過程中應(yīng)以表揚(yáng)為主批評為輔。因?yàn)榻邮鼙頁P(yáng)與接受批評相比，這一年齡階段的學(xué)生更易接愛表揚(yáng)。但教師仍要明白，表揚(yáng)的'效果并不會(huì)持久，要想一勞永逸那是絕對不可能的。我是這樣制定具體條例的：1、值日生應(yīng)比平時(shí)早到10分鐘。2、來到就應(yīng)及時(shí)做值日，表現(xiàn)突出做事認(rèn)真會(huì)受到老師表揚(yáng)。3、做值日要快，不要拖。要和其他年級的學(xué)生比，不能落后。提前就會(huì)受到表揚(yáng)。4、要愛護(hù)所有的衛(wèi)生工具，輕拿輕放。注意及時(shí)擺放整齊。5、同學(xué)之間相互提醒。比如，你看某個(gè)同學(xué)值日不對要及時(shí)告訴他。如果他接受了，就有兩個(gè)學(xué)生受到表揚(yáng)。如果他沒接受，老師會(huì)分析原因。正確處理的。每被老師表揚(yáng)一次會(huì)得到一顆小星星。相反做的不好，就要被扣星星。一次做得不好口頭批評一次。累積受批評三次扣一顆星星。每天由教師在晨會(huì)時(shí)間公布表揚(yáng)和批評結(jié)果。記錄在墻上的表格里。這樣其他老師要讓學(xué)生在明白事理的前提下去想想自己的行為有哪兒不合適。以后該怎樣做才是正確的。和學(xué)生來我們教室就會(huì)看到你的表現(xiàn)。學(xué)生的家長也能看到學(xué)生的表現(xiàn)。對學(xué)生都有相應(yīng)的促進(jìn)作用。每隔兩個(gè)星期要評比一次做出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，比如獎(jiǎng)本作業(yè)本或是鉛筆什么的。學(xué)生的積極性會(huì)大提高的。
三、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是做好衛(wèi)生管理工作的重中之重。好的習(xí)慣一但養(yǎng)成將會(huì)使其受益終身。什么是良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？那就是教學(xué)生學(xué)會(huì)保持環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)生養(yǎng)成不隨手丟紙等廢物的好習(xí)慣。要及時(shí)清理自己的書包和抽屜。把雜物送到規(guī)定的地方。這樣值日的學(xué)生做起值日來也就不那么費(fèi)力了。一旦享受到其中的好處他就不會(huì)亂丟了。值日也就不那么令人頭疼了。習(xí)慣養(yǎng)成了，教師只要起到督促和引導(dǎo)的作用，做到及時(shí)表揚(yáng)和批評就可以了。只是要注意表揚(yáng)和批評的語氣。表揚(yáng)要發(fā)自內(nèi)心，恰到好處。批評要有的放矢。既不傷孩子自尊又不能不起作用。
班級衛(wèi)生心得體會(huì)篇五
大家好！
在上一次會(huì)議中兩位班主任老師談到了班級里路隊(duì)方面的一些效果甚佳的做法，聽后受益匪淺。很多班主任老師在班級管理方面想出許多行之有效、簡單易行充滿智慧的教育方法，能做好一件平凡的小事，體現(xiàn)的是老師們的高度的責(zé)任心、良好的行動(dòng)力與相應(yīng)的技能技巧?！敖逃裏o小事”，將每一件平凡的小事用心地做好，那就能作出不平凡的事情來。
今天，僅就我們班在衛(wèi)生管理方面談一下工作體會(huì)，我主要做了以下三項(xiàng)工作：
老師們都知道，要管理好班級衛(wèi)生工作，首先要讓孩子們明白為何要講好衛(wèi)生。特別是對于我們低年級小學(xué)生更是如此。針對班里衛(wèi)生習(xí)慣不好、紙花多等情況，我總是口頭說讓孩子們撿。可是每次檢查，還是會(huì)發(fā)現(xiàn)很多紙花雜物，結(jié)果不盡如人意。
孩子們七嘴八舌地討論起來。最終得出出現(xiàn)紙花的原因是有些同學(xué)不注意，亂撕、亂丟本子紙所造成的。然后討論在灑滿紙花的臟教室和沒有紙花干凈的教室哪個(gè)讓你更舒適、學(xué)習(xí)的效果更佳？答案明顯的是后者。孩子們懂得了：講好衛(wèi)生，是一個(gè)人的最基本的.習(xí)慣要求，每個(gè)人都講好衛(wèi)生，班級環(huán)境干干凈凈，在優(yōu)美的環(huán)境里心情舒暢，做起事情來效果才更高。
接著我又順勢而導(dǎo)：如何才能減少或沒有紙花，擁有明亮而干凈的教室環(huán)境？孩子們經(jīng)過自己的思考討論達(dá)成共識(shí)：不亂撕本子紙，發(fā)現(xiàn)紙花馬上撿起來，并且及時(shí)地丟入垃圾桶中。
慢慢地，我和孩子們都形成了一種習(xí)慣，課間時(shí)孩子們發(fā)現(xiàn)紙花能主動(dòng)地?fù)炱饋?，上課之前，我習(xí)慣性地看一看教室地面衛(wèi)生；我只要往孩子所在位置的地面上瞅一眼，那個(gè)孩子就下意識(shí)的低頭看看是否有紙花需要馬上撿起來。
這樣，孩子們知道為什么要這樣做，應(yīng)該怎樣做，這樣做的好處等，把良好的衛(wèi)生意識(shí)深深植入孩子們的頭腦中。
通過班會(huì)的討論，孩子們明白了為何要?jiǎng)?chuàng)立“無紙屑班級”，講好衛(wèi)生。接下來我隨之做了以下工作：排好值日表，培訓(xùn)值日生，制定值日制度，加強(qiáng)衛(wèi)生工具的管理。
好衛(wèi)生。接下來我隨之做了以下工作：排好值日表，培訓(xùn)值日生，制定值日制度，加強(qiáng)衛(wèi)生工具的管理。
1、排好值日表。
首先，我和學(xué)生們一起排好值日表。借鑒鄧秀英老師的班級崗位責(zé)任制的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，將教室地面衛(wèi)生、教室門前衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生任務(wù)包干到人，做到“人人有事干，事事有人干”。
2、培訓(xùn)值日生。
值日生有好的值日技巧，可以事半功倍，所以我很重視值日方法的指導(dǎo)。每周布置兩三次衛(wèi)生技能作業(yè)：練習(xí)掃地，擦窗，收拾桌子，收集垃圾，如何拖地、何時(shí)拖地效果最好，有風(fēng)的時(shí)候如何將垃圾掃得干凈等。在班會(huì)課上集體講解值日技巧，再對值日生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，爭取每一個(gè)值日生獲得合格的上崗證。
3、民主確立值日制度。
每組值日生里挑選一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組長。小組長帶領(lǐng)組員做好值日工作，并負(fù)責(zé)記錄組員的遲到以及打掃的情況。值日生每遲到一次或值日拖拉，第二天繼續(xù)值日一天，再次遲到或者值日時(shí)拖拉，值日一周。當(dāng)天的值日檢查的結(jié)果由值日組長匯總利用早讀或中午時(shí)間主動(dòng)報(bào)告班主任。我堅(jiān)持天天聽取衛(wèi)生小組長匯報(bào)值日情況，即使因?yàn)榕R時(shí)有事不能當(dāng)天匯報(bào)也要利用第二天的時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上，聽取匯報(bào)。
4、衛(wèi)生工具的管理。
對于衛(wèi)生工具的擺放，我也進(jìn)行了一番管理。我把用過的笤帚頭上綁上繩子，在教室墻上一個(gè)壓一個(gè)地依次排好，沒有使用過的新笤帚放在角落排好，每次用舊笤帚，新笤帚一般不用。兩個(gè)chuo？戳子重疊放在垃圾桶上，戳子里不留垃圾，紙花雜物統(tǒng)一歸入垃圾桶。衛(wèi)生工具由每天的值日生按要求拿好、放好，衛(wèi)生工具由專門的同學(xué)來監(jiān)督擺放情況。
我經(jīng)常讓孩子們在一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行小組之間撿紙花的比賽并與班級小組活動(dòng)掛鉤。在規(guī)定時(shí)間揀好紙花收入垃圾桶以后，再由每組大組長進(jìn)行錯(cuò)組檢查，比如一組的大組長檢查二組的紙花情況，如發(fā)現(xiàn)二組有兩塊紙花，將給二組扣掉兩分，給一組組加上兩分。用這樣的方法激勵(lì)孩子們講好衛(wèi)生。
良好的衛(wèi)生環(huán)境不在于打掃而在于保持。由于經(jīng)常性的檢查紙花，孩子們保持得也很好，除了周三進(jìn)行大掃除值日外，每天晚上放學(xué)教室里我基本不留值日生。我們班的笤帚有些還是在一年級開學(xué)時(shí)發(fā)的，一直用到現(xiàn)在，班里還有十把笤帚沒有啟用，今年楊師傅又送來的新笤帚，我們班一把沒留直接退還給學(xué)校了。
到現(xiàn)在，我對班里的衛(wèi)生比較滿意。下一步，我想在學(xué)生們個(gè)人衛(wèi)生方面在下點(diǎn)功夫，切實(shí)提高孩子們的個(gè)人衛(wèi)生。希望每個(gè)人走到我們班，能看到優(yōu)美的環(huán)境和學(xué)生們整潔的著裝，這是我的至高理想，還要繼續(xù)努力。
班級衛(wèi)生心得體會(huì)篇六
班級衛(wèi)生是每個(gè)學(xué)生共同的責(zé)任，而衛(wèi)生打掃的過程中，我深深地體會(huì)到了班級團(tuán)結(jié)合作的重要性，以及個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)。通過這一過程，我也認(rèn)識(shí)到了衛(wèi)生打掃對于個(gè)人與集體的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何正確地進(jìn)行衛(wèi)生打掃。以下將分為五個(gè)段落進(jìn)行闡述。
首先，班級衛(wèi)生打掃是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的任務(wù)，需要大家的共同努力。在衛(wèi)生打掃過程中，我們組成一個(gè)小分隊(duì)，每個(gè)人擔(dān)當(dāng)著自己的責(zé)任。有的同學(xué)負(fù)責(zé)掃地，有的同學(xué)負(fù)責(zé)拖地，有的同學(xué)負(fù)責(zé)清理桌椅，有的同學(xué)負(fù)責(zé)擦窗戶，每個(gè)人各司其職，互相協(xié)調(diào)配合。只有大家攜手合作，才能夠完成衛(wèi)生打掃的任務(wù)。
其次，衛(wèi)生打掃不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也培養(yǎng)了我們的個(gè)人責(zé)任感。在衛(wèi)生打掃過程中，每個(gè)人都要對自己的分工負(fù)責(zé)，并且要做到盡力而為。只有每個(gè)人都認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能夠保證衛(wèi)生打掃的效果。這個(gè)過程中，我深深地感受到了自己的責(zé)任，也更加明白了自己在班級中的重要性。
第三，衛(wèi)生打掃不僅對個(gè)人有益，也對班級有著重要的意義。衛(wèi)生打掃可以保證我們的學(xué)習(xí)環(huán)境整潔舒適，有利于提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，它還能夠培養(yǎng)我們的良好衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有一個(gè)整潔的班級才能夠讓每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也能夠讓班級更加美好。
接下來，衛(wèi)生打掃的過程中我們也學(xué)到了如何進(jìn)行正確的衛(wèi)生打掃。在打掃地面時(shí)，我學(xué)會(huì)了先掃后拖，先掃掉地上的灰塵和紙屑，再用拖把拖地，以保證地面的清潔。在擦窗戶時(shí)，我學(xué)會(huì)了用濕抹布先擦去窗戶上的塵土，再用干抹布擦亮窗戶玻璃。通過這些實(shí)際操作，我不僅學(xué)會(huì)了衛(wèi)生打掃的技巧，也增加了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
最后，衛(wèi)生打掃的過程中我體會(huì)到了班級的溫暖與歡樂。大家在打掃的過程中互相幫助，相互鼓勵(lì)。我們一邊打掃，一邊聊天，不僅增進(jìn)了彼此之間的交流，也增加了打掃的樂趣。我們在完成任務(wù)后，一起欣賞著自己的成果，感到了滿足和欣慰。這種團(tuán)結(jié)與快樂的氛圍讓我真切地感受到了班級的凝聚力和向心力。
總而言之，班級衛(wèi)生打掃是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人責(zé)任感的任務(wù)。通過這一過程，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了個(gè)人責(zé)任感。同時(shí)，我也意識(shí)到了衛(wèi)生打掃對于個(gè)人與集體的重要性，以及正確的衛(wèi)生打掃方法。最重要的是，衛(wèi)生打掃的過程中給我?guī)砹藲g聲笑語和班級的溫暖。我相信，只要我們大家共同合作，班級的衛(wèi)生將會(huì)一直保持得干凈整潔，我們的班級也會(huì)更加美好。
班級衛(wèi)生心得體會(huì)篇七
近日，為了加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)，提高班級衛(wèi)生狀況，我所在的班級組織了一次衛(wèi)生宣講活動(dòng)。這次活動(dòng)，不僅讓我了解到許多衛(wèi)生知識(shí)，還讓我深刻體會(huì)到班級衛(wèi)生管理的重要性。下面，我將從準(zhǔn)備工作、宣講內(nèi)容、同學(xué)反應(yīng)、心得體會(huì)以及今后的改進(jìn)措施五個(gè)方面，總結(jié)一下這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，對于一次成功的衛(wèi)生宣講活動(dòng)，準(zhǔn)備工作是非常重要的。我們在活動(dòng)前認(rèn)真搜集資料，包括衛(wèi)生知識(shí)、案例分析和影視資料，確保宣講內(nèi)容的科學(xué)性和全面性。同時(shí)，為了讓同學(xué)們更容易接受衛(wèi)生知識(shí)，我們運(yùn)用了多媒體投影儀，制作了精美的PPT，增加了視覺感受。此外，我們還制作了宣傳海報(bào)，貼在班級門口和教室內(nèi)，以引起同學(xué)們的關(guān)注和參與。這些準(zhǔn)備工作的充分展示了班級、學(xué)校對衛(wèi)生宣講活動(dòng)的高度重視，也提高了同學(xué)們參與的積極性。
其次，宣講內(nèi)容的豐富性和實(shí)用性也是一個(gè)成功的關(guān)鍵。我們宣講了衛(wèi)生知識(shí)的基本概念、正確的洗手、健康飲食等方面，使同學(xué)們了解到了許多常識(shí)性的知識(shí)。同時(shí)，我們還結(jié)合案例分析，講解了衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成過程和重要性。通過這些內(nèi)容的宣講，同學(xué)們不僅掌握了實(shí)用的衛(wèi)生技能，而且為今后的生活提供了指導(dǎo)。
再次，同學(xué)們對衛(wèi)生宣講活動(dòng)的積極響應(yīng)和反饋給予了我們極大的鼓勵(lì)。在宣講結(jié)束后，同學(xué)們踴躍提問、分享自己的衛(wèi)生經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)了對衛(wèi)生宣講活動(dòng)的贊賞之情。其中，尤其有一位同學(xué)講述了她由于不注意個(gè)人衛(wèi)生，在一次外出活動(dòng)中不慎感染了傳染病的悔恨之事，引起了大家的共鳴。這樣的交流，不僅拉近了同學(xué)們之間的距離，而且進(jìn)一步加深了大家對衛(wèi)生管理的重視。
然后，我對這次衛(wèi)生宣講活動(dòng)有一些個(gè)人的心得體會(huì)。首先，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間和堅(jiān)持，不能一蹴而就。所以，我們應(yīng)該從小事情開始做起，比如每天晨練前洗手，飯后及時(shí)刷牙等，從而逐漸形成好習(xí)慣。其次，衛(wèi)生宣講活動(dòng)不僅僅是一次宣講，更應(yīng)該是一個(gè)長期的過程。我們可以通過定期收集和分享好的衛(wèi)生習(xí)慣，或者組織衛(wèi)生知識(shí)競賽等形式，持續(xù)提高同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)和素養(yǎng)。
最后，對于今后的改進(jìn)措施，我們應(yīng)該結(jié)合同學(xué)們的反饋意見，針對性地開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)。比如，針對同學(xué)們對個(gè)人衛(wèi)生的關(guān)注度不高的情況，我們可以邀請衛(wèi)生專家來進(jìn)行專題宣講，從而提高同學(xué)們的衛(wèi)生知識(shí)水平。同時(shí)，我們還可以通過制作更生動(dòng)、形象的宣傳資料，增加同學(xué)們對衛(wèi)生宣講活動(dòng)的興趣，提高活動(dòng)的效果和參與度。
總之，這次班級衛(wèi)生宣講活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了衛(wèi)生管理的重要性。通過組織這樣的活動(dòng)，不僅加深了同學(xué)們對衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和溝通。同時(shí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們還可以進(jìn)一步改進(jìn)活動(dòng)的形式和內(nèi)容，提高宣講活動(dòng)的效果。讓我們共同努力，營造一個(gè)干凈衛(wèi)生、和諧溫馨的班級環(huán)境。
班級衛(wèi)生心得體會(huì)篇八
各位老師下面我從班級衛(wèi)生管理方面談一點(diǎn)感想，望各位同仁批評指正。
班級衛(wèi)生一直是班主任工作中一項(xiàng)既繁瑣，又重要的一件事，是教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的一種重要方式，是展示班級形象，培養(yǎng)集體主義精神，提高凝聚力的很好手段。聽起來是一件小事，但要天天堅(jiān)持做好，保持衛(wèi)生區(qū)整潔也是件不容易的事。尤其我們班的室外衛(wèi)生區(qū)是負(fù)責(zé)全校的垃圾場及周邊環(huán)境。這么多學(xué)生共同生活在學(xué)校里，其難度可想而知。大家必須有良好的衛(wèi)生意識(shí)，并且人人參與，才會(huì)有好的收效。在抓好班級衛(wèi)生的工作中，我采取了以下措施：
我總覺得整潔、衛(wèi)生的環(huán)境能保證良好的學(xué)習(xí)、工作情緒，否則亂糟糟的，讓人看了也心煩。平時(shí)就注意引導(dǎo)學(xué)生這種意識(shí)。搞好班級衛(wèi)生，不但有利于學(xué)生的身體健康，而且也是班級良好形象的直觀體現(xiàn)，所以班級形象的形成要從頭抓起。開學(xué)時(shí)，作為班主任一定要重點(diǎn)管理班級的衛(wèi)生，此時(shí)一旦放松了要求，會(huì)對以后的管理造成不良影響。利用課空時(shí)間明確班級衛(wèi)生的具體要求，要求同學(xué)們打掃衛(wèi)生時(shí)要細(xì)心，要有耐心，要能堅(jiān)持，關(guān)鍵還要有端正的態(tài)度。利用一周的時(shí)間，指導(dǎo)各小組值日，指出值日生打掃衛(wèi)生的要求，并要求勞動(dòng)委員一旁學(xué)習(xí)。通過第一周的指導(dǎo)，勞動(dòng)委員基本了解了每天值日的內(nèi)容是什么，怎樣才叫合格。各小組學(xué)生也基本定下了自己值日的工作內(nèi)容和明確了合格的標(biāo)準(zhǔn)。在第二周時(shí)，則要求勞動(dòng)委員獨(dú)立管理班級值日，認(rèn)為合格時(shí)給予通過，我再到衛(wèi)生區(qū)域巡視，在平時(shí)特別是頭一個(gè)月，班主任每天要經(jīng)常到衛(wèi)生區(qū)域巡視，如果有不合格的地方及時(shí)指出，要求改正；如果很好，更要及時(shí)表揚(yáng)，并在第二天作出總結(jié)。班主任管理、指導(dǎo)一段時(shí)間后，班級衛(wèi)生狀況一定有好的表現(xiàn)。這時(shí)所謂的契機(jī)就成熟了，一定要抓住它，及時(shí)的進(jìn)行班級教育，也就是制造輿論，利用課空時(shí)間，大力表揚(yáng)班級衛(wèi)生情況，表揚(yáng)勞動(dòng)委員，肯定他們的管理；表揚(yáng)每一個(gè)值日生，肯定他們的付出；讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的重要性。此時(shí)班級衛(wèi)生良好的榮譽(yù)感正在班級中形成，維護(hù)班級衛(wèi)生的責(zé)任感也在形成。
我在班級管理方面奉行的一個(gè)原則是人人有事做，事事有人做。衛(wèi)生方面也不例外。對學(xué)生而言，學(xué)校就是學(xué)生的家，每一個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)把我們的家打掃得干干凈凈。加之，現(xiàn)在的學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)與責(zé)任意識(shí)不是很強(qiáng)。因此，我在班級衛(wèi)生管理方面實(shí)行了“責(zé)任包干制”。班長負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生的督查，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)室外衛(wèi)生的管理。兩位班干部負(fù)責(zé)檢查并記錄每天室內(nèi)外衛(wèi)生打掃的情況，學(xué)校年級黑板上關(guān)于衛(wèi)生的公示；及時(shí)總結(jié)衛(wèi)生打掃情況。
衛(wèi)生組長是被認(rèn)定為班委和做事積極認(rèn)真的同學(xué)擔(dān)任，自薦或推薦。組長很重要，有時(shí)比其他班干部做的事情還多。組長首先要明確自己的職責(zé)，不但要做，還要帶頭做好，做完后還要檢查保潔。因此每位組長也是當(dāng)天或當(dāng)周的保潔干部。哪里沒做好他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)。同時(shí)每天再安排一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員，負(fù)責(zé)每天課空的室外衛(wèi)生監(jiān)管。
組長和組員形成以后，便是指導(dǎo)組長進(jìn)行衛(wèi)生的安排。把室外衛(wèi)生區(qū)分成若干個(gè)小部分。比如每組6個(gè)人中，一個(gè)人負(fù)責(zé)小花壇，二人負(fù)責(zé)大花壇，一人負(fù)責(zé)走道，二人負(fù)責(zé)垃圾桶等等。學(xué)生每個(gè)人負(fù)責(zé)其中的一項(xiàng)，每天完成一定的工作量。這樣的好處是；從學(xué)生角度來講，培養(yǎng)了他們的責(zé)任心，而且節(jié)省了做值日的時(shí)間，因?yàn)樗愕絺€(gè)人，每個(gè)人平均每天5-10分鐘就可以完成自己的任務(wù)。從教師管理角度講，這樣做便于教師管理。誰干什么，什么要求，只要跟有關(guān)學(xué)生交代清楚就可以。檢查的時(shí)候，哪位學(xué)生的`值日不到位就會(huì)一清二楚。但也要提醒，不能說誰先完成就先走，一定要等衛(wèi)生打掃完了，檢查了再一起走，因?yàn)槟銈兪且粋€(gè)小組，一個(gè)小組就是一個(gè)小集體，在這個(gè)小集體里面，也要相互團(tuán)結(jié)，相互關(guān)愛，相互幫助，任務(wù)輕的幫助任務(wù)重的，先完成的幫助后完成的。這樣也體現(xiàn)了一個(gè)小組的集體主義精神和凝聚力。
全班都要提高保潔意識(shí)，積極行動(dòng)起來，不亂扔果皮紙屑等，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣。公共區(qū)域的衛(wèi)生由班上保潔員負(fù)責(zé)，全班同學(xué)相互提醒監(jiān)督，形成齊抓共管理的局面。班級衛(wèi)生做到一定要時(shí)時(shí)保持整潔，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提供一個(gè)整潔、衛(wèi)生的好環(huán)境。
在提高學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)的基礎(chǔ)上，我和學(xué)生共同制定衛(wèi)生管理制度。推行獎(jiǎng)懲結(jié)合制度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，衛(wèi)生大掃除時(shí)，學(xué)生會(huì)檢查扣班級一分，因誰扣的，就要求在其他方面上，如好人好事，補(bǔ)回來。如這一周班級衛(wèi)生被表揚(yáng)，給每個(gè)組員進(jìn)行表揚(yáng)，對表現(xiàn)突出的同學(xué)，額外進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每當(dāng)我看到有垃圾或是哪里沒打掃干凈，就立刻叫人打掃了。并不一定是該做掃除的同學(xué)，然后就表揚(yáng)這些自愿做掃除的同學(xué)，久而久之，其余同學(xué)會(huì)覺得不好意思的，他們也會(huì)自愿并積極的參加勞動(dòng)。這樣就會(huì)提高他們的勞動(dòng)意識(shí)。
總之，班級衛(wèi)生工作，看起來是小事，管起來是瑣事，查起來卻是大事。只要我們把預(yù)防工作、打掃工作和檢查工作落實(shí)到位，相信班級衛(wèi)生管理工作決不再是令人頭疼之事。老師們，我個(gè)人認(rèn)為衛(wèi)生管理關(guān)鍵是要能落實(shí)到位，做到了這一點(diǎn)，也就水到渠成了。
當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。
班級衛(wèi)生心得體會(huì)篇一
昨天趙主任說讓我交流衛(wèi)生管理工作經(jīng)驗(yàn)，著實(shí)讓我為難，真不敢談什么經(jīng)驗(yàn)，尤其是與在座各位資深班主任相比簡直是相形見絀。既然領(lǐng)導(dǎo)安排給我這光榮而艱巨的任務(wù)，我只好現(xiàn)眼了。下面我就結(jié)合自己平時(shí)的工作談一點(diǎn)不成熟的看法，不足之處，懇請批評指正！
班級衛(wèi)生工作一直是令班主任比較頭疼的問題。剛開始，這個(gè)問題也一直困擾著我，教室里滿地紙屑，桌椅橫七豎八，工具隨意擺放……我每天都是喊破喉嚨強(qiáng)調(diào)督促，可是效果一般。后來還是劉佳老師提醒了我：“你要把工作分工到人！”于是我把每個(gè)值日組的同學(xué)進(jìn)行了分工，哪幾個(gè)同學(xué)掃地，哪幾個(gè)同學(xué)排桌子，哪幾個(gè)同學(xué)擦黑板，哪幾個(gè)同學(xué)擺放工具……讓每個(gè)同學(xué)記住自己的分工，每天早晨值日時(shí)組長監(jiān)督。這樣既保證了每個(gè)人都有任務(wù)又有解決了值日亂的問題。經(jīng)過一段時(shí)間，教室衛(wèi)生比之前有了很大改觀。
二年級孩子還小，掃地拖地都不熟練，還需要老師親力親為。為了讓值日工作早日步入正軌，開學(xué)前幾個(gè)周，每天早晨我都會(huì)提前到校，到班里親自指導(dǎo)學(xué)生值日，笤帚怎么拿，拖把怎么用，桌子怎么排，等等。學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)了，老師就可以放手學(xué)生自己干了。這樣就會(huì)避免不必要的重復(fù)勞動(dòng)，提高了勞動(dòng)效率！
好的習(xí)慣會(huì)使人受益終生。為了使班級保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，我會(huì)定時(shí)讓學(xué)生撿拾桌椅下的垃圾和桌洞里面的垃圾。教育他們不隨地亂扔垃圾，見到紙屑隨手撿起，珍惜別人的勞動(dòng)成果……這些習(xí)慣雖不是一朝一夕養(yǎng)成的，但我相信只要老師反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，孩子們會(huì)逐漸形成好的衛(wèi)生習(xí)慣。記得一次，我見班里一名同學(xué)主動(dòng)撿起走廊里的一塊紙，我立即在班里對她大加表揚(yáng)，所有的孩子都向他投來羨慕的目光，下課后都紛紛撿拾地面上紙屑。所以抓住時(shí)機(jī)適時(shí)的表揚(yáng)也會(huì)增強(qiáng)孩子們愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)！
對于個(gè)人衛(wèi)生，我會(huì)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服。我也會(huì)不定時(shí)的進(jìn)行檢查。以上我所做的也是各位班主任已經(jīng)做過或者正在做的，沒有什么特別之處。班級衛(wèi)生工作需要我們足夠重視，才能做得更好！
班級衛(wèi)生心得體會(huì)篇二
衛(wèi)生班級是學(xué)校重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。它關(guān)涉到學(xué)生身體健康、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績等方面。通過參與衛(wèi)生班級活動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)和衛(wèi)生知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的衛(wèi)生素質(zhì)。在這篇文章中，我將會(huì)分享在衛(wèi)生班級工作中我所收獲的體會(huì)和心得，借此鼓勵(lì)更多的同學(xué)積極參與衛(wèi)生班級。
第二段：我的衛(wèi)生班級體驗(yàn)
在衛(wèi)生班級中，我體驗(yàn)到了各種各樣的活動(dòng)，其中最有意義的是每周三的衛(wèi)生檢查。我們會(huì)輪流去不同的角落進(jìn)行檢查，例如：教室、樓道、操場等，并對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行記錄。通過衛(wèi)生檢查的方式，不僅可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題，而且也有助于增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。此外，我們還會(huì)開展有關(guān)衛(wèi)生的知識(shí)培訓(xùn)，教授學(xué)生如何正確洗手、清洗蔬菜等生活小技巧，這讓我受益匪淺。
第三段：衛(wèi)生班級工作的重要性
作為一名衛(wèi)生班級的成員，我們承擔(dān)著如下重要職責(zé)：為全班同學(xué)營造清潔、衛(wèi)生、并且舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境， 提高全班同學(xué)自我衛(wèi)生保健意識(shí)和能力，創(chuàng)造一個(gè)健康和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。具體來看，首先我們需要保持教室的清潔衛(wèi)生，確保黑板和桌椅的整潔。其次，我們會(huì)鼓勵(lì)全班同學(xué)培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，教育大家勤洗手、勤換衣服等。最后，我們也會(huì)參與到學(xué)校組織的主題宣傳活動(dòng)中，發(fā)揮好班級的作用，進(jìn)一步提升衛(wèi)生班級的形象。
第四段：成為衛(wèi)生班級優(yōu)秀成員的體驗(yàn)
作為衛(wèi)生班級的優(yōu)秀成員，我要始終堅(jiān)持做好衛(wèi)生工作，不斷提高自己和同學(xué)的衛(wèi)生素質(zhì)。在承擔(dān)衛(wèi)生班級工作的過程中，我感受到了集體的力量和個(gè)人的責(zé)任，也學(xué)到了如何調(diào)動(dòng)集體力量，形成班級合作精神，讓全班同學(xué)愿意一起把衛(wèi)生班級做好。同時(shí)，作為一名衛(wèi)生班級成員，我也從中學(xué)會(huì)了如何發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，并與同學(xué)們積極溝通合作。
第五段：我的衛(wèi)生班級心得體會(huì)
在衛(wèi)生班級工作的過程中，我多次體驗(yàn)到了如何實(shí)現(xiàn)班級的團(tuán)結(jié)合作和集體榮譽(yù)感。我也明白了，一個(gè)班級的衛(wèi)生情況直接關(guān)系到全班同學(xué)的身體健康和心情。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極參與到班級的衛(wèi)生工作當(dāng)中，并盡自己的力量去改善整個(gè)班級的衛(wèi)生狀況。通過衛(wèi)生班級的參與，我不僅學(xué)會(huì)了如何提高個(gè)人衛(wèi)生素質(zhì)，同時(shí)也提高了自己的責(zé)任感和集體榮譽(yù)意識(shí)。我相信，只要我們每個(gè)人都參與到衛(wèi)生班級工作當(dāng)中，就能夠?yàn)榘嗉壍恼w衛(wèi)生狀況和我們的身體健康做出貢獻(xiàn)。
班級衛(wèi)生心得體會(huì)篇三
班級衛(wèi)生是一項(xiàng)重要的任務(wù)，它關(guān)乎每一個(gè)同學(xué)的健康與幸福。在參與班級衛(wèi)生工作的過程中，我深刻體會(huì)到了班級衛(wèi)生的重要性，同時(shí)也領(lǐng)悟到了一系列的心得和體會(huì)。以下是我對班級衛(wèi)生的心得體會(huì)。
首先，班級衛(wèi)生是一項(xiàng)集體活動(dòng)。作為班級的一員，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該盡自己所能參與到班級衛(wèi)生工作中來。只有每個(gè)人都積極參與，才能夠形成良好的衛(wèi)生氛圍。在整理教室的過程中，我發(fā)現(xiàn)只有大家齊心協(xié)力，才能將教室從一片混亂變得整潔明亮。正因?yàn)槿绱?，班級衛(wèi)生不僅僅是衛(wèi)生工作，更是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感的機(jī)會(huì)。
其次，班級衛(wèi)生需要持之以恒的堅(jiān)持。只有堅(jiān)持不懈地做好班級衛(wèi)生工作，才能夠使班級的整體衛(wèi)生情況保持良好。在平時(shí)的衛(wèi)生工作中，我發(fā)現(xiàn)只有經(jīng)常檢查，經(jīng)常整理，才能夠使教室保持整潔。然而，衛(wèi)生工作容易被大家稍微松懈一些。因此，我們需要時(shí)刻警醒自己，不斷提醒周圍同學(xué)，使班級衛(wèi)生成為我們習(xí)以為常的一種行為。
第三，班級衛(wèi)生是一個(gè)細(xì)節(jié)問題。在參與班級衛(wèi)生工作的時(shí)候，我注意到一些平時(shí)容易被忽視的細(xì)節(jié)問題。例如，擦桌子的時(shí)候，不僅僅應(yīng)該擦桌面，還應(yīng)該擦桌子的邊角和躺椅的底部。此外，我們在掃地的時(shí)候，不僅僅應(yīng)該掃地面，還應(yīng)該清理地面的死角和角落中的垃圾。只有將這些細(xì)節(jié)問題處理好，才能夠使班級的整體衛(wèi)生質(zhì)量提高。
第四，班級衛(wèi)生能夠培養(yǎng)自己的責(zé)任心。每次參與班級衛(wèi)生工作，我都會(huì)認(rèn)真對待，盡自己最大的努力，使班級變得更加整潔。通過這個(gè)過程，我逐漸培養(yǎng)起了自己的責(zé)任心。我發(fā)現(xiàn)只有把班級衛(wèi)生當(dāng)成自己的事情，才能夠做到心無旁騖，做到盡心盡力。同時(shí)，班級衛(wèi)生還能夠鍛煉自己的觀察力和細(xì)致性，培養(yǎng)自己面對問題時(shí)的積極解決問題的能力。
最后，班級衛(wèi)生是與個(gè)人衛(wèi)生息息相關(guān)的。在做好班級衛(wèi)生的同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注自己的個(gè)人衛(wèi)生。只有保持自己的個(gè)人衛(wèi)生，才能夠減少疾病的發(fā)生，使自己和班級都能保持健康。例如，我們應(yīng)該注意飲食衛(wèi)生，不隨意吃零食，保證自己的餐具衛(wèi)生；我們應(yīng)該勤洗澡，保持身體清潔；我們還應(yīng)該培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、學(xué)會(huì)咳嗽禮儀等。這些個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，是班級衛(wèi)生的基礎(chǔ)，也是保護(hù)自己健康的保證。
通過參與班級衛(wèi)生工作，我深刻領(lǐng)悟到了班級衛(wèi)生的重要性。班級衛(wèi)生不僅僅是一個(gè)衛(wèi)生問題，更是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體責(zé)任感的機(jī)會(huì)。只有每個(gè)人都積極參與，持之以恒地堅(jiān)持，關(guān)注細(xì)節(jié)問題，培養(yǎng)責(zé)任心，并關(guān)注個(gè)人衛(wèi)生，才能夠做到班級衛(wèi)生工作的質(zhì)量提升和習(xí)以為常。希望我們每個(gè)人都能夠認(rèn)識(shí)到班級衛(wèi)生的重要性，從自己做起，使我們的班級變得更加整潔和美好。
班級衛(wèi)生心得體會(huì)篇四
小學(xué)一年級學(xué)生年齡小，還不會(huì)有條理細(xì)致地做事情，所以做起衛(wèi)生來不會(huì)得心應(yīng)手。在日常工作中我取得了以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
一、首先，作為一年級老師就要有足夠的耐心去教他們，讓他們知道怎樣才算真正的會(huì)掃地。因此，開學(xué)的頭一兩個(gè)星期一年級的班主任就要早到一會(huì)，教學(xué)生如何去掃地。比如，一組學(xué)生怎樣合理分工，掃地時(shí)水要灑多少為最合適。笤帚怎樣拿，必要時(shí)還要給他們示范一下，許多的小細(xì)節(jié)都要看在眼里，記在心里，及時(shí)給以指正。
二、要制定一些衛(wèi)生管理?xiàng)l例，這些衛(wèi)生管理?xiàng)l例應(yīng)結(jié)合一定的獎(jiǎng)勵(lì)措施才會(huì)發(fā)揮作用。在獎(jiǎng)勵(lì)措施實(shí)施的過程中應(yīng)以表揚(yáng)為主批評為輔。因?yàn)榻邮鼙頁P(yáng)與接受批評相比，這一年齡階段的學(xué)生更易接愛表揚(yáng)。但教師仍要明白，表揚(yáng)的'效果并不會(huì)持久，要想一勞永逸那是絕對不可能的。我是這樣制定具體條例的：1、值日生應(yīng)比平時(shí)早到10分鐘。2、來到就應(yīng)及時(shí)做值日，表現(xiàn)突出做事認(rèn)真會(huì)受到老師表揚(yáng)。3、做值日要快，不要拖。要和其他年級的學(xué)生比，不能落后。提前就會(huì)受到表揚(yáng)。4、要愛護(hù)所有的衛(wèi)生工具，輕拿輕放。注意及時(shí)擺放整齊。5、同學(xué)之間相互提醒。比如，你看某個(gè)同學(xué)值日不對要及時(shí)告訴他。如果他接受了，就有兩個(gè)學(xué)生受到表揚(yáng)。如果他沒接受，老師會(huì)分析原因。正確處理的。每被老師表揚(yáng)一次會(huì)得到一顆小星星。相反做的不好，就要被扣星星。一次做得不好口頭批評一次。累積受批評三次扣一顆星星。每天由教師在晨會(huì)時(shí)間公布表揚(yáng)和批評結(jié)果。記錄在墻上的表格里。這樣其他老師要讓學(xué)生在明白事理的前提下去想想自己的行為有哪兒不合適。以后該怎樣做才是正確的。和學(xué)生來我們教室就會(huì)看到你的表現(xiàn)。學(xué)生的家長也能看到學(xué)生的表現(xiàn)。對學(xué)生都有相應(yīng)的促進(jìn)作用。每隔兩個(gè)星期要評比一次做出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，比如獎(jiǎng)本作業(yè)本或是鉛筆什么的。學(xué)生的積極性會(huì)大提高的。
三、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是做好衛(wèi)生管理工作的重中之重。好的習(xí)慣一但養(yǎng)成將會(huì)使其受益終身。什么是良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？那就是教學(xué)生學(xué)會(huì)保持環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)生養(yǎng)成不隨手丟紙等廢物的好習(xí)慣。要及時(shí)清理自己的書包和抽屜。把雜物送到規(guī)定的地方。這樣值日的學(xué)生做起值日來也就不那么費(fèi)力了。一旦享受到其中的好處他就不會(huì)亂丟了。值日也就不那么令人頭疼了。習(xí)慣養(yǎng)成了，教師只要起到督促和引導(dǎo)的作用，做到及時(shí)表揚(yáng)和批評就可以了。只是要注意表揚(yáng)和批評的語氣。表揚(yáng)要發(fā)自內(nèi)心，恰到好處。批評要有的放矢。既不傷孩子自尊又不能不起作用。
班級衛(wèi)生心得體會(huì)篇五
大家好！
在上一次會(huì)議中兩位班主任老師談到了班級里路隊(duì)方面的一些效果甚佳的做法，聽后受益匪淺。很多班主任老師在班級管理方面想出許多行之有效、簡單易行充滿智慧的教育方法，能做好一件平凡的小事，體現(xiàn)的是老師們的高度的責(zé)任心、良好的行動(dòng)力與相應(yīng)的技能技巧?！敖逃裏o小事”，將每一件平凡的小事用心地做好，那就能作出不平凡的事情來。
今天，僅就我們班在衛(wèi)生管理方面談一下工作體會(huì)，我主要做了以下三項(xiàng)工作：
老師們都知道，要管理好班級衛(wèi)生工作，首先要讓孩子們明白為何要講好衛(wèi)生。特別是對于我們低年級小學(xué)生更是如此。針對班里衛(wèi)生習(xí)慣不好、紙花多等情況，我總是口頭說讓孩子們撿。可是每次檢查，還是會(huì)發(fā)現(xiàn)很多紙花雜物，結(jié)果不盡如人意。
孩子們七嘴八舌地討論起來。最終得出出現(xiàn)紙花的原因是有些同學(xué)不注意，亂撕、亂丟本子紙所造成的。然后討論在灑滿紙花的臟教室和沒有紙花干凈的教室哪個(gè)讓你更舒適、學(xué)習(xí)的效果更佳？答案明顯的是后者。孩子們懂得了：講好衛(wèi)生，是一個(gè)人的最基本的.習(xí)慣要求，每個(gè)人都講好衛(wèi)生，班級環(huán)境干干凈凈，在優(yōu)美的環(huán)境里心情舒暢，做起事情來效果才更高。
接著我又順勢而導(dǎo)：如何才能減少或沒有紙花，擁有明亮而干凈的教室環(huán)境？孩子們經(jīng)過自己的思考討論達(dá)成共識(shí)：不亂撕本子紙，發(fā)現(xiàn)紙花馬上撿起來，并且及時(shí)地丟入垃圾桶中。
慢慢地，我和孩子們都形成了一種習(xí)慣，課間時(shí)孩子們發(fā)現(xiàn)紙花能主動(dòng)地?fù)炱饋?，上課之前，我習(xí)慣性地看一看教室地面衛(wèi)生；我只要往孩子所在位置的地面上瞅一眼，那個(gè)孩子就下意識(shí)的低頭看看是否有紙花需要馬上撿起來。
這樣，孩子們知道為什么要這樣做，應(yīng)該怎樣做，這樣做的好處等，把良好的衛(wèi)生意識(shí)深深植入孩子們的頭腦中。
通過班會(huì)的討論，孩子們明白了為何要?jiǎng)?chuàng)立“無紙屑班級”，講好衛(wèi)生。接下來我隨之做了以下工作：排好值日表，培訓(xùn)值日生，制定值日制度，加強(qiáng)衛(wèi)生工具的管理。
好衛(wèi)生。接下來我隨之做了以下工作：排好值日表，培訓(xùn)值日生，制定值日制度，加強(qiáng)衛(wèi)生工具的管理。
1、排好值日表。
首先，我和學(xué)生們一起排好值日表。借鑒鄧秀英老師的班級崗位責(zé)任制的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，將教室地面衛(wèi)生、教室門前衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生任務(wù)包干到人，做到“人人有事干，事事有人干”。
2、培訓(xùn)值日生。
值日生有好的值日技巧，可以事半功倍，所以我很重視值日方法的指導(dǎo)。每周布置兩三次衛(wèi)生技能作業(yè)：練習(xí)掃地，擦窗，收拾桌子，收集垃圾，如何拖地、何時(shí)拖地效果最好，有風(fēng)的時(shí)候如何將垃圾掃得干凈等。在班會(huì)課上集體講解值日技巧，再對值日生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，爭取每一個(gè)值日生獲得合格的上崗證。
3、民主確立值日制度。
每組值日生里挑選一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組長。小組長帶領(lǐng)組員做好值日工作，并負(fù)責(zé)記錄組員的遲到以及打掃的情況。值日生每遲到一次或值日拖拉，第二天繼續(xù)值日一天，再次遲到或者值日時(shí)拖拉，值日一周。當(dāng)天的值日檢查的結(jié)果由值日組長匯總利用早讀或中午時(shí)間主動(dòng)報(bào)告班主任。我堅(jiān)持天天聽取衛(wèi)生小組長匯報(bào)值日情況，即使因?yàn)榕R時(shí)有事不能當(dāng)天匯報(bào)也要利用第二天的時(shí)間及時(shí)補(bǔ)上，聽取匯報(bào)。
4、衛(wèi)生工具的管理。
對于衛(wèi)生工具的擺放，我也進(jìn)行了一番管理。我把用過的笤帚頭上綁上繩子，在教室墻上一個(gè)壓一個(gè)地依次排好，沒有使用過的新笤帚放在角落排好，每次用舊笤帚，新笤帚一般不用。兩個(gè)chuo？戳子重疊放在垃圾桶上，戳子里不留垃圾，紙花雜物統(tǒng)一歸入垃圾桶。衛(wèi)生工具由每天的值日生按要求拿好、放好，衛(wèi)生工具由專門的同學(xué)來監(jiān)督擺放情況。
我經(jīng)常讓孩子們在一定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行小組之間撿紙花的比賽并與班級小組活動(dòng)掛鉤。在規(guī)定時(shí)間揀好紙花收入垃圾桶以后，再由每組大組長進(jìn)行錯(cuò)組檢查，比如一組的大組長檢查二組的紙花情況，如發(fā)現(xiàn)二組有兩塊紙花，將給二組扣掉兩分，給一組組加上兩分。用這樣的方法激勵(lì)孩子們講好衛(wèi)生。
良好的衛(wèi)生環(huán)境不在于打掃而在于保持。由于經(jīng)常性的檢查紙花，孩子們保持得也很好，除了周三進(jìn)行大掃除值日外，每天晚上放學(xué)教室里我基本不留值日生。我們班的笤帚有些還是在一年級開學(xué)時(shí)發(fā)的，一直用到現(xiàn)在，班里還有十把笤帚沒有啟用，今年楊師傅又送來的新笤帚，我們班一把沒留直接退還給學(xué)校了。
到現(xiàn)在，我對班里的衛(wèi)生比較滿意。下一步，我想在學(xué)生們個(gè)人衛(wèi)生方面在下點(diǎn)功夫，切實(shí)提高孩子們的個(gè)人衛(wèi)生。希望每個(gè)人走到我們班，能看到優(yōu)美的環(huán)境和學(xué)生們整潔的著裝，這是我的至高理想，還要繼續(xù)努力。
班級衛(wèi)生心得體會(huì)篇六
班級衛(wèi)生是每個(gè)學(xué)生共同的責(zé)任，而衛(wèi)生打掃的過程中，我深深地體會(huì)到了班級團(tuán)結(jié)合作的重要性，以及個(gè)人責(zé)任感的培養(yǎng)。通過這一過程，我也認(rèn)識(shí)到了衛(wèi)生打掃對于個(gè)人與集體的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何正確地進(jìn)行衛(wèi)生打掃。以下將分為五個(gè)段落進(jìn)行闡述。
首先，班級衛(wèi)生打掃是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的任務(wù)，需要大家的共同努力。在衛(wèi)生打掃過程中，我們組成一個(gè)小分隊(duì)，每個(gè)人擔(dān)當(dāng)著自己的責(zé)任。有的同學(xué)負(fù)責(zé)掃地，有的同學(xué)負(fù)責(zé)拖地，有的同學(xué)負(fù)責(zé)清理桌椅，有的同學(xué)負(fù)責(zé)擦窗戶，每個(gè)人各司其職，互相協(xié)調(diào)配合。只有大家攜手合作，才能夠完成衛(wèi)生打掃的任務(wù)。
其次，衛(wèi)生打掃不僅培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，也培養(yǎng)了我們的個(gè)人責(zé)任感。在衛(wèi)生打掃過程中，每個(gè)人都要對自己的分工負(fù)責(zé)，并且要做到盡力而為。只有每個(gè)人都認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能夠保證衛(wèi)生打掃的效果。這個(gè)過程中，我深深地感受到了自己的責(zé)任，也更加明白了自己在班級中的重要性。
第三，衛(wèi)生打掃不僅對個(gè)人有益，也對班級有著重要的意義。衛(wèi)生打掃可以保證我們的學(xué)習(xí)環(huán)境整潔舒適，有利于提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，它還能夠培養(yǎng)我們的良好衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有一個(gè)整潔的班級才能夠讓每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也能夠讓班級更加美好。
接下來，衛(wèi)生打掃的過程中我們也學(xué)到了如何進(jìn)行正確的衛(wèi)生打掃。在打掃地面時(shí)，我學(xué)會(huì)了先掃后拖，先掃掉地上的灰塵和紙屑，再用拖把拖地，以保證地面的清潔。在擦窗戶時(shí)，我學(xué)會(huì)了用濕抹布先擦去窗戶上的塵土，再用干抹布擦亮窗戶玻璃。通過這些實(shí)際操作，我不僅學(xué)會(huì)了衛(wèi)生打掃的技巧，也增加了自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
最后，衛(wèi)生打掃的過程中我體會(huì)到了班級的溫暖與歡樂。大家在打掃的過程中互相幫助，相互鼓勵(lì)。我們一邊打掃，一邊聊天，不僅增進(jìn)了彼此之間的交流，也增加了打掃的樂趣。我們在完成任務(wù)后，一起欣賞著自己的成果，感到了滿足和欣慰。這種團(tuán)結(jié)與快樂的氛圍讓我真切地感受到了班級的凝聚力和向心力。
總而言之，班級衛(wèi)生打掃是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人責(zé)任感的任務(wù)。通過這一過程，我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)了個(gè)人責(zé)任感。同時(shí)，我也意識(shí)到了衛(wèi)生打掃對于個(gè)人與集體的重要性，以及正確的衛(wèi)生打掃方法。最重要的是，衛(wèi)生打掃的過程中給我?guī)砹藲g聲笑語和班級的溫暖。我相信，只要我們大家共同合作，班級的衛(wèi)生將會(huì)一直保持得干凈整潔，我們的班級也會(huì)更加美好。
班級衛(wèi)生心得體會(huì)篇七
近日，為了加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)，提高班級衛(wèi)生狀況，我所在的班級組織了一次衛(wèi)生宣講活動(dòng)。這次活動(dòng)，不僅讓我了解到許多衛(wèi)生知識(shí)，還讓我深刻體會(huì)到班級衛(wèi)生管理的重要性。下面，我將從準(zhǔn)備工作、宣講內(nèi)容、同學(xué)反應(yīng)、心得體會(huì)以及今后的改進(jìn)措施五個(gè)方面，總結(jié)一下這次活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，對于一次成功的衛(wèi)生宣講活動(dòng)，準(zhǔn)備工作是非常重要的。我們在活動(dòng)前認(rèn)真搜集資料，包括衛(wèi)生知識(shí)、案例分析和影視資料，確保宣講內(nèi)容的科學(xué)性和全面性。同時(shí)，為了讓同學(xué)們更容易接受衛(wèi)生知識(shí)，我們運(yùn)用了多媒體投影儀，制作了精美的PPT，增加了視覺感受。此外，我們還制作了宣傳海報(bào)，貼在班級門口和教室內(nèi)，以引起同學(xué)們的關(guān)注和參與。這些準(zhǔn)備工作的充分展示了班級、學(xué)校對衛(wèi)生宣講活動(dòng)的高度重視，也提高了同學(xué)們參與的積極性。
其次，宣講內(nèi)容的豐富性和實(shí)用性也是一個(gè)成功的關(guān)鍵。我們宣講了衛(wèi)生知識(shí)的基本概念、正確的洗手、健康飲食等方面，使同學(xué)們了解到了許多常識(shí)性的知識(shí)。同時(shí)，我們還結(jié)合案例分析，講解了衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成過程和重要性。通過這些內(nèi)容的宣講，同學(xué)們不僅掌握了實(shí)用的衛(wèi)生技能，而且為今后的生活提供了指導(dǎo)。
再次，同學(xué)們對衛(wèi)生宣講活動(dòng)的積極響應(yīng)和反饋給予了我們極大的鼓勵(lì)。在宣講結(jié)束后，同學(xué)們踴躍提問、分享自己的衛(wèi)生經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)了對衛(wèi)生宣講活動(dòng)的贊賞之情。其中，尤其有一位同學(xué)講述了她由于不注意個(gè)人衛(wèi)生，在一次外出活動(dòng)中不慎感染了傳染病的悔恨之事，引起了大家的共鳴。這樣的交流，不僅拉近了同學(xué)們之間的距離，而且進(jìn)一步加深了大家對衛(wèi)生管理的重視。
然后，我對這次衛(wèi)生宣講活動(dòng)有一些個(gè)人的心得體會(huì)。首先，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間和堅(jiān)持，不能一蹴而就。所以，我們應(yīng)該從小事情開始做起，比如每天晨練前洗手，飯后及時(shí)刷牙等，從而逐漸形成好習(xí)慣。其次，衛(wèi)生宣講活動(dòng)不僅僅是一次宣講，更應(yīng)該是一個(gè)長期的過程。我們可以通過定期收集和分享好的衛(wèi)生習(xí)慣，或者組織衛(wèi)生知識(shí)競賽等形式，持續(xù)提高同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)和素養(yǎng)。
最后，對于今后的改進(jìn)措施，我們應(yīng)該結(jié)合同學(xué)們的反饋意見，針對性地開展衛(wèi)生宣傳活動(dòng)。比如，針對同學(xué)們對個(gè)人衛(wèi)生的關(guān)注度不高的情況，我們可以邀請衛(wèi)生專家來進(jìn)行專題宣講，從而提高同學(xué)們的衛(wèi)生知識(shí)水平。同時(shí)，我們還可以通過制作更生動(dòng)、形象的宣傳資料，增加同學(xué)們對衛(wèi)生宣講活動(dòng)的興趣，提高活動(dòng)的效果和參與度。
總之，這次班級衛(wèi)生宣講活動(dòng)讓我深刻認(rèn)識(shí)到了衛(wèi)生管理的重要性。通過組織這樣的活動(dòng)，不僅加深了同學(xué)們對衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)，還增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和溝通。同時(shí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們還可以進(jìn)一步改進(jìn)活動(dòng)的形式和內(nèi)容，提高宣講活動(dòng)的效果。讓我們共同努力，營造一個(gè)干凈衛(wèi)生、和諧溫馨的班級環(huán)境。
班級衛(wèi)生心得體會(huì)篇八
各位老師下面我從班級衛(wèi)生管理方面談一點(diǎn)感想，望各位同仁批評指正。
班級衛(wèi)生一直是班主任工作中一項(xiàng)既繁瑣，又重要的一件事，是教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的一種重要方式，是展示班級形象，培養(yǎng)集體主義精神，提高凝聚力的很好手段。聽起來是一件小事，但要天天堅(jiān)持做好，保持衛(wèi)生區(qū)整潔也是件不容易的事。尤其我們班的室外衛(wèi)生區(qū)是負(fù)責(zé)全校的垃圾場及周邊環(huán)境。這么多學(xué)生共同生活在學(xué)校里，其難度可想而知。大家必須有良好的衛(wèi)生意識(shí)，并且人人參與，才會(huì)有好的收效。在抓好班級衛(wèi)生的工作中，我采取了以下措施：
我總覺得整潔、衛(wèi)生的環(huán)境能保證良好的學(xué)習(xí)、工作情緒，否則亂糟糟的，讓人看了也心煩。平時(shí)就注意引導(dǎo)學(xué)生這種意識(shí)。搞好班級衛(wèi)生，不但有利于學(xué)生的身體健康，而且也是班級良好形象的直觀體現(xiàn)，所以班級形象的形成要從頭抓起。開學(xué)時(shí)，作為班主任一定要重點(diǎn)管理班級的衛(wèi)生，此時(shí)一旦放松了要求，會(huì)對以后的管理造成不良影響。利用課空時(shí)間明確班級衛(wèi)生的具體要求，要求同學(xué)們打掃衛(wèi)生時(shí)要細(xì)心，要有耐心，要能堅(jiān)持，關(guān)鍵還要有端正的態(tài)度。利用一周的時(shí)間，指導(dǎo)各小組值日，指出值日生打掃衛(wèi)生的要求，并要求勞動(dòng)委員一旁學(xué)習(xí)。通過第一周的指導(dǎo)，勞動(dòng)委員基本了解了每天值日的內(nèi)容是什么，怎樣才叫合格。各小組學(xué)生也基本定下了自己值日的工作內(nèi)容和明確了合格的標(biāo)準(zhǔn)。在第二周時(shí)，則要求勞動(dòng)委員獨(dú)立管理班級值日，認(rèn)為合格時(shí)給予通過，我再到衛(wèi)生區(qū)域巡視，在平時(shí)特別是頭一個(gè)月，班主任每天要經(jīng)常到衛(wèi)生區(qū)域巡視，如果有不合格的地方及時(shí)指出，要求改正；如果很好，更要及時(shí)表揚(yáng)，并在第二天作出總結(jié)。班主任管理、指導(dǎo)一段時(shí)間后，班級衛(wèi)生狀況一定有好的表現(xiàn)。這時(shí)所謂的契機(jī)就成熟了，一定要抓住它，及時(shí)的進(jìn)行班級教育，也就是制造輿論，利用課空時(shí)間，大力表揚(yáng)班級衛(wèi)生情況，表揚(yáng)勞動(dòng)委員，肯定他們的管理；表揚(yáng)每一個(gè)值日生，肯定他們的付出；讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的重要性。此時(shí)班級衛(wèi)生良好的榮譽(yù)感正在班級中形成，維護(hù)班級衛(wèi)生的責(zé)任感也在形成。
我在班級管理方面奉行的一個(gè)原則是人人有事做，事事有人做。衛(wèi)生方面也不例外。對學(xué)生而言，學(xué)校就是學(xué)生的家，每一個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)把我們的家打掃得干干凈凈。加之，現(xiàn)在的學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)與責(zé)任意識(shí)不是很強(qiáng)。因此，我在班級衛(wèi)生管理方面實(shí)行了“責(zé)任包干制”。班長負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生的督查，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)室外衛(wèi)生的管理。兩位班干部負(fù)責(zé)檢查并記錄每天室內(nèi)外衛(wèi)生打掃的情況，學(xué)校年級黑板上關(guān)于衛(wèi)生的公示；及時(shí)總結(jié)衛(wèi)生打掃情況。
衛(wèi)生組長是被認(rèn)定為班委和做事積極認(rèn)真的同學(xué)擔(dān)任，自薦或推薦。組長很重要，有時(shí)比其他班干部做的事情還多。組長首先要明確自己的職責(zé)，不但要做，還要帶頭做好，做完后還要檢查保潔。因此每位組長也是當(dāng)天或當(dāng)周的保潔干部。哪里沒做好他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)。同時(shí)每天再安排一個(gè)衛(wèi)生監(jiān)督員，負(fù)責(zé)每天課空的室外衛(wèi)生監(jiān)管。
組長和組員形成以后，便是指導(dǎo)組長進(jìn)行衛(wèi)生的安排。把室外衛(wèi)生區(qū)分成若干個(gè)小部分。比如每組6個(gè)人中，一個(gè)人負(fù)責(zé)小花壇，二人負(fù)責(zé)大花壇，一人負(fù)責(zé)走道，二人負(fù)責(zé)垃圾桶等等。學(xué)生每個(gè)人負(fù)責(zé)其中的一項(xiàng)，每天完成一定的工作量。這樣的好處是；從學(xué)生角度來講，培養(yǎng)了他們的責(zé)任心，而且節(jié)省了做值日的時(shí)間，因?yàn)樗愕絺€(gè)人，每個(gè)人平均每天5-10分鐘就可以完成自己的任務(wù)。從教師管理角度講，這樣做便于教師管理。誰干什么，什么要求，只要跟有關(guān)學(xué)生交代清楚就可以。檢查的時(shí)候，哪位學(xué)生的`值日不到位就會(huì)一清二楚。但也要提醒，不能說誰先完成就先走，一定要等衛(wèi)生打掃完了，檢查了再一起走，因?yàn)槟銈兪且粋€(gè)小組，一個(gè)小組就是一個(gè)小集體，在這個(gè)小集體里面，也要相互團(tuán)結(jié)，相互關(guān)愛，相互幫助，任務(wù)輕的幫助任務(wù)重的，先完成的幫助后完成的。這樣也體現(xiàn)了一個(gè)小組的集體主義精神和凝聚力。
全班都要提高保潔意識(shí)，積極行動(dòng)起來，不亂扔果皮紙屑等，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣。公共區(qū)域的衛(wèi)生由班上保潔員負(fù)責(zé)，全班同學(xué)相互提醒監(jiān)督，形成齊抓共管理的局面。班級衛(wèi)生做到一定要時(shí)時(shí)保持整潔，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提供一個(gè)整潔、衛(wèi)生的好環(huán)境。
在提高學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)的基礎(chǔ)上，我和學(xué)生共同制定衛(wèi)生管理制度。推行獎(jiǎng)懲結(jié)合制度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，衛(wèi)生大掃除時(shí)，學(xué)生會(huì)檢查扣班級一分，因誰扣的，就要求在其他方面上，如好人好事，補(bǔ)回來。如這一周班級衛(wèi)生被表揚(yáng)，給每個(gè)組員進(jìn)行表揚(yáng)，對表現(xiàn)突出的同學(xué)，額外進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每當(dāng)我看到有垃圾或是哪里沒打掃干凈，就立刻叫人打掃了。并不一定是該做掃除的同學(xué)，然后就表揚(yáng)這些自愿做掃除的同學(xué)，久而久之，其余同學(xué)會(huì)覺得不好意思的，他們也會(huì)自愿并積極的參加勞動(dòng)。這樣就會(huì)提高他們的勞動(dòng)意識(shí)。
總之，班級衛(wèi)生工作，看起來是小事，管起來是瑣事，查起來卻是大事。只要我們把預(yù)防工作、打掃工作和檢查工作落實(shí)到位，相信班級衛(wèi)生管理工作決不再是令人頭疼之事。老師們，我個(gè)人認(rèn)為衛(wèi)生管理關(guān)鍵是要能落實(shí)到位，做到了這一點(diǎn)，也就水到渠成了。
當(dāng)班主任很累，事情很多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。