心得體會是我們對生活和工作的一種認識和體驗，可以幫助我們更好地成長。寫心得體會時應(yīng)注重邏輯性，結(jié)構(gòu)上要有序，內(nèi)容上要條理清晰。- 利用心得體會范文作為參考，我們可以更好地寫出自己的心得體會。
研討和心得體會有區(qū)別篇一
研討是一種專業(yè)交流的形式，通過與同行們的討論爭鳴，可以拓寬自己的知識領(lǐng)域，提升專業(yè)素養(yǎng)。而在本次月研討中，我參與了一場關(guān)于市場營銷的討論，獲益良多。通過與其他研討者的交流，我對市場營銷的理念與策略有了更深入的認識，也體悟到了團隊合作的重要性。以下是我對本次月研討的心得體會。
首先，我學到了市場營銷的重要性及其實踐方法。在討論中，我們提出了不同的觀點與建議，從不同的角度和經(jīng)驗出發(fā)，深入探討了市場營銷的核心要素和策略。這讓我更加明白市場營銷對企業(yè)發(fā)展的重要性，只有通過科學有效的市場營銷，才能更好地推動企業(yè)的增長。同時，我也學到了許多市場營銷的具體方法和實踐經(jīng)驗，例如定位、差異化、品牌推廣等，這些知識對于我今后的工作將起到很大的指導作用。
其次，本次研討也讓我認識到了團隊合作的重要性。在研討中，每個人都帶著自己的觀點和見解，每個人都希望得到自己的觀點被認可和接受。然而，在團隊合作中，每個人的觀點都應(yīng)該被尊重，而不是強行把自己的觀點強加給別人。通過討論和互相傾聽，我們可以從各個角度全面地了解一個問題，從而做出更明智的決策。在這個過程中，我也學到了如何更好地傾聽和溝通，如何與他人建立良好的合作關(guān)系，這對于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
此外，本次研討也鼓勵了我勇敢發(fā)表自己的觀點和思考。在討論過程中，我遇到了自己首次面對這么多專業(yè)人士的挑戰(zhàn)，一度感到緊張和不安。然而，在其他研討者的鼓勵和支持下，我逐漸克服了這些困難，勇敢地發(fā)表了自己的觀點和思考。這也讓我認識到，只有敢于表達自己的觀點，才能更好地參與到討論和決策中去，才能實現(xiàn)自己的個人價值和職業(yè)目標。
最后，通過本次研討，我也結(jié)識了許多素質(zhì)優(yōu)秀的同行和專家。他們來自不同的行業(yè)和公司，擁有豐富的經(jīng)驗和深入的見解。通過與他們的交流和互動，我增長了見識，開拓了眼界。同時，我也從他們身上學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，這些將對我今后的工作和發(fā)展起到很大的幫助。
綜上所述，本次月研討對我意義重大。通過與其他研討者的交流，我學到了市場營銷的重要性及其實踐方法，體悟到了團隊合作的重要性，鍛煉了自己的表達和思考能力，并結(jié)識了許多素質(zhì)優(yōu)秀的同行和專家。我相信這些經(jīng)驗和收獲將對我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我希望未來能夠參與更多的研討活動，不斷學習和成長，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)驗。
研討和心得體會有區(qū)別篇二
近年來，黨研討在黨建工作中扮演著非常重要的角色。黨研討是指黨員干部利用集體的方式，交流和碰撞思想，分享工作經(jīng)驗和問題解決辦法的一種方式。作為一名黨員干部，我參與了多次黨研討活動，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：黨研討的意義和目的。
黨研討是一種提高黨員干部綜合素質(zhì)的途徑。通過黨研討，我們能夠了解不同地區(qū)、不同部門的工作實踐，汲取經(jīng)驗，開拓視野，提高自身的工作能力。黨研討能夠加深同志之間的溝通與交流，增進團隊合作意識，形成共識，提高黨組織的凝聚力。此外，黨研討還可以督促黨員干部不斷學習進取，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
第三段：黨研討的成功要素。
黨研討的成功舉辦需要準備和組織工作的精細安排。首先，要明確研討的議題和目標，并為每個議題確定相應(yīng)的負責人。其次，要提前準備好相關(guān)材料和文獻資料，以保證研討的材料充足和可靠。同時，要采取適當?shù)难杏懶问剑热缱?、小組討論、分組研究等，以便于參與者充分發(fā)表自己的意見和觀點。最后，要做好研討活動的整體組織，包括時間安排、會議場地、參會人員名單等方面的準備工作。只有做好這些準備工作，才能夠確保黨研討活動的順利進行。
在我參與的黨研討中，我深刻體會到了研討的重要性和價值。通過與其他同志的交流和互動，我不僅學到了很多工作經(jīng)驗和解決問題的方法，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在研討中，我學會了傾聽他人的觀點，虛心接受批評和建議，并思考如何改進自己的工作方式和方法。此外，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的同志，他們的工作經(jīng)驗和成功案例對我有很大的啟發(fā)和鼓舞。通過與他們的學習和交流，我不斷提升了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
第五段：黨研討的影響和啟示。
黨研討對于組織和個人都有著深遠的影響。從組織層面來看，黨研討活動能夠幫助黨組織建立學習型團隊，提高組織的學習能力和創(chuàng)新能力，促進工作的良性循環(huán)。從個人層面來看，黨研討活動能夠激發(fā)黨員干部的學習熱情和積極性，增強思想認識和理論素養(yǎng)，提高工作能力和創(chuàng)新能力。黨研討展示了黨員干部之間的互助合作和共同進步的精神風貌，也為黨建工作提供了有益的實踐經(jīng)驗和成功案例。
結(jié)尾段：總結(jié)。
黨研討是一種非常重要的黨建工作方式，通過黨研討，我們能夠提升自己的工作能力，增進團隊合作意識，推動黨組織的發(fā)展。在今后的工作中，我將繼續(xù)積極參與黨研討活動，不斷學習進步，為實現(xiàn)黨的奮斗目標做出更大的貢獻。同時，我也希望更多的黨員干部能夠認識到黨研討的重要性和價值，積極參與其中，共同推動黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。
研討和心得體會有區(qū)別篇三
月研討已經(jīng)過去了一段時間，回首整個過程，我不禁感慨萬分。本文旨在分享我在月研討中的體會和心得，希望能對未來的研討活動有所借鑒和啟發(fā)。
第二段：研討目標與準備工作。
在月研討開始前，我們對研討的目標進行了明確的規(guī)劃，確定了要解決的問題和達到的成果。同時，我們也對研討的主題進行了充分的了解和準備工作。這些工作的重要性在研討中得到了充分的體現(xiàn)，為我們后續(xù)的深入討論提供了堅實的基礎(chǔ)。
研討的過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。團隊成員之間的充分溝通和協(xié)作是研討能否取得成功的關(guān)鍵因素。在研討中，我們能夠相互傾聽和尊重對方的意見，在爭論和沖突中尋求最佳解決方案。此外，我還發(fā)現(xiàn)通過有效的時間管理和組織能力，我們能更好地利用時間，并集中精力進行深入討論和專業(yè)交流。
第四段：研討結(jié)果與收獲。
通過我們團隊的共同努力，我們最終取得了研討活動的預期結(jié)果。我們不僅達到了提出的解決方案，還邁出了一大步。除了研討結(jié)果本身，我還從中學到了很多寶貴的知識和技能。比如，我學會了更好地運用邏輯思維和推理能力來分析問題，提出有力的觀點和證據(jù)。同時，我也學會了如何提問和回答問題，并且學會了在團隊合作中發(fā)揮領(lǐng)導和協(xié)調(diào)的作用。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參與月研討，我深刻體會到了研討的重要性和價值。研討活動不僅能夠幫助我們解決問題，更能提升我們的專業(yè)能力和團隊合作能力。我相信，通過不斷參與研討和實踐，我們能夠進一步提高自己，在將來的工作和學習中取得更好的成績。同時，作為一個團隊的一員，我也希望能夠繼續(xù)與我的團隊合作，并在未來的研討活動中取得更高的成就。
總結(jié)：
通過月研討的經(jīng)歷，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是學到了如何與他人合作并共同解決問題。在未來的研討活動中，我會更加注重團隊合作的重要性，并不斷提升自己的專業(yè)能力和溝通能力。我相信，只有通過不斷的學習和實踐，我們才能在研討中取得更好的成績，實現(xiàn)我們的目標和愿景。
研討和心得體會有區(qū)別篇四
在不同的場合和領(lǐng)域，人們常常會參與到研討活動中，通過交流和討論來獲取新的知識和技能。而這些研討活動也往往讓人們有了更深入的思考和體驗，從而得到了寶貴的心得體會。接下來，我將從個人經(jīng)歷、團隊合作、跨領(lǐng)域?qū)W習、解決問題和擴大視野五個方面，來探討研討和心得體會的重要性和價值。
首先，個人經(jīng)歷是研討和心得體會的基礎(chǔ)。在個人經(jīng)歷中，人們通過參與研討活動，可以積累自己的知識儲備和技能水平。比如，我曾參與過一個關(guān)于環(huán)境保護的研討會，通過與其他人的交流和討論，我了解到了很多關(guān)于環(huán)境保護的新觀點和新方法。這不僅讓我對環(huán)境保護有了更深入的認識，還提升了我的環(huán)保意識和能力。從這個經(jīng)歷中，我明白了參與研討活動的重要性，它可以幫助個人不斷成長和進步。
其次，團隊合作是研討和心得體會的關(guān)鍵。在研討活動中，人們往往需要與其他人共同合作，共同解決問題和達成目標。通過與他人的合作，可以更好地發(fā)揮團隊的智慧和實力，實現(xiàn)更大的成果。例如，我曾參與一個關(guān)于市場營銷策劃的研討小組，在小組成員的共同努力下，我們提出了一套創(chuàng)新的市場策略，取得了很好的銷售效果。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，團隊合作是研討和心得體會的關(guān)鍵，團隊的力量是不可忽視的。
第三，研討和心得體會可以幫助人們進行跨領(lǐng)域?qū)W習。在研討活動中，人們往往需要面對各種不同的領(lǐng)域和問題。這要求人們具備廣泛的知識儲備和學習能力，才能跨越領(lǐng)域邊界，進行深入思考和探索。例如，我曾參加過一個關(guān)于人工智能應(yīng)用的研討講座，通過與講座嘉賓的交流和討論，我對人工智能領(lǐng)域有了更深入的了解，也對其在實際應(yīng)用中的潛力有了新的認識。這次經(jīng)歷讓我意識到，研討和心得體會可以幫助我進行跨領(lǐng)域?qū)W習，提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。
第四，研討和心得體會可以幫助人們解決問題。在實際生活和工作中，人們常常面臨各種問題和困難。而通過研討活動，人們可以從不同的角度和觀點去思考和解決問題，得到不同的解決方案和策略。例如，我曾參與過一個關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的研討會，通過與其他人的討論，我對自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更明確的認識，并得到了一些建議和經(jīng)驗分享。這次經(jīng)歷讓我明白了研討和心得體會的價值，它可以幫助我解決問題，找到適合自己的發(fā)展道路。
最后，研討和心得體會可以幫助人們擴大視野。在參與研討活動中，人們可以了解到各種不同的意見和觀點，從而拓寬了自己的視野。通過多角度的交流和思考，人們可以看到問題的不同方面，學會尊重和理解他人的觀點，提升自己的思維能力和創(chuàng)新能力。例如，在一個關(guān)于文化交流的研討活動中，我了解到了不同文化背景下的思考方式和價值觀念，這讓我對文化的多樣性有了更加深入的了解。這次經(jīng)歷讓我開拓了自己的視野，提高了我的跨文化交流能力。
綜上所述，研討和心得體會在個人成長、團隊合作、跨領(lǐng)域?qū)W習、問題解決和視野拓展等方面都具有重要的價值和意義。通過參與研討活動，人們可以不斷積累知識和技能，發(fā)揮團隊的力量，進行跨領(lǐng)域?qū)W習，解決問題，并擴大自己的視野。因此，我們應(yīng)該重視和積極參與研討活動，不斷總結(jié)和分享自己的心得體會，以不斷提升自己的能力和影響力。
研討和心得體會有區(qū)別篇五
“強基達標、提質(zhì)增效”是2019年全路工作的主題。作為基層站段黨委辦公室的一員，面對黨的xx屆六中全會聚焦全面從嚴治黨這一重大歷史課題，學習好、貫徹好六中全會精神，是當前和今后一個時期，全黨十分重要的政治任務(wù)。如何貫徹落實xx屆六中全會精神，加強基層黨建工作，提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量，也是新時期對我們黨務(wù)工作者提出的新的課題。
1.抓認識。黨的xx大以來，就嚴肅黨內(nèi)政治生活提出了一系列新思想新論斷新要求，突出強調(diào)了其地位作用，明確提出了重點內(nèi)容，深刻闡明了思路方法，為嚴肅黨內(nèi)政治生活指明了方向、提供了遵循。我們應(yīng)該深刻認識我們黨區(qū)別于其他非馬克思主義政黨的本質(zhì)特征;深刻認識嚴肅黨內(nèi)政治生活的重大作用;深刻認識黨內(nèi)政治生活不正常的嚴重后果。著力解決理解認識有偏差、把黨內(nèi)政治生活局限于“先進黨課”等問題，堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，堅持和完善民主集中制、嚴格黨的組織生活等重點內(nèi)容，集中解決好突出問題。
2.抓制度。一是健全、細化相關(guān)制度。應(yīng)根據(jù)本單位實際，制定可操作性強的制度，進而指導各黨支部制定具有一定約束性和指導性的具體制度，讓黨支部有章可循，堅決杜絕照抄照搬，制度陳舊等現(xiàn)象。二是發(fā)揚民主集中制。認真貫徹“集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的基本原則，營造民主討論的良好氛圍，鼓勵講真話、講實話，防止只要集中不要民主的獨斷專行。三是嚴格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活制度。不斷強化黨內(nèi)政治生活制度的約束力和執(zhí)行力，加大對基層黨支部的監(jiān)督指導力度，促進制度效力和功能作用的發(fā)揮。堅決落實“先進黨課”、組織生活會、民主評議黨員、黨員黨性定期分析和黨員領(lǐng)導干部民主生活會、黨員領(lǐng)導干部雙重組織生活會等制度，不斷提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。
3.抓程序。強化黨內(nèi)政治生活制度的約束力和執(zhí)行力，促進制度效力和功能作用的發(fā)揮，增強黨組織的凝聚力。強化內(nèi)部監(jiān)督，增強黨員的制度意識，無論是黨組織還是黨員干部，都應(yīng)該遵守準則、嚴守規(guī)矩、規(guī)范行為，形成遵守制度的良好氛圍。針對目前黨內(nèi)生活程序不規(guī)范、內(nèi)容簡化老化、以文件傳達文件、以會議傳達會議、以文件學習代替黨內(nèi)政治生活等問題，一是需要加強對基層黨支部的指導幫促，通過參加支部黨內(nèi)政治生活、典型示范、支部交流等方式逐步規(guī)范其組織程序。二是需要加強檢查監(jiān)督和考核，加強過程監(jiān)督，將黨內(nèi)政治生活的規(guī)范情況納入黨支部的日常考核，對于私自簡化程序的要嚴肅考核，增強組織程序的嚴肅性。
4.抓作用。應(yīng)注重解決黨性黨紀黨風方面存在的突出問題，切實增強黨員干部的黨性修養(yǎng)，增強黨組織的凝聚力向心力。堅持與時俱進，不斷豐富黨內(nèi)政治生活的內(nèi)容，把黨內(nèi)生活搞得更加生動活潑，提高政治生活的吸引力感染力。創(chuàng)新黨內(nèi)政治生活形態(tài)和方式方法，擴大參與對象和范圍，不斷提高黨內(nèi)政治生活的開放性共享性。切實通過加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，達到“四個著力”的目標，形成又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢生動活潑的政治局面。
支部書記是黨支部的帶頭人，是黨支部的核心力量，其綜合素質(zhì)直接決定支部工作開展的好與壞、基層黨建水平的高與低、黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力的強與弱。
1.把好“入口關(guān)”。在選拔任用專職黨支部書記上，應(yīng)嚴格準入標準，從源頭上嚴把黨支部書記“入口關(guān)”，嚴格按照《黨章》，通過民主選舉，使那些政治強、業(yè)務(wù)精、作風好、肯奉獻的優(yōu)秀黨員擔任黨支部書記。
2.備好“人才庫”。按照素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的原則，建立黨支部書記后備人才庫。同時加強對儲備人才的教育、培養(yǎng)和考核，使其真正成為支部書記的后備力量。
3.堅持培訓提素。針對新形勢新任務(wù)對黨支部書記能力素質(zhì)提出的新要求，本著“缺什么、補什么”的原則，堅持定期培訓制度，認真制定培訓計劃，不斷豐富培訓內(nèi)容，積極創(chuàng)新培訓載體，確保專兼職黨支部書記培訓內(nèi)容有效管用，進一步提高思想認識，改變個別支部書記黨建知識匱乏、思想站位不高等問題，使黨支部書記隊伍的整體素質(zhì)能力得到穩(wěn)步提升。
廣大黨員是構(gòu)成黨的基石和細胞，是保持黨支部作用發(fā)揮的重要因素，是構(gòu)建“黨員隊伍好”的主要力量。要堅持思想引領(lǐng)，以愛崗敬業(yè)為主要內(nèi)容，深化思想理論教育和黨性黨風教育。
1.做好積極分子、預備黨員的教育管理。一是在黨的基本知識教育的同時，突出理想信念教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，進一步堅定政治信仰。二是堅持“細致、認真、從嚴”的原則，堅持嚴格發(fā)展程序，認真落實發(fā)展黨員“三公開”制度和投票表決制度，確保嚴肅性。
2.強化黨員技術(shù)業(yè)務(wù)的培訓。一是上好技術(shù)黨課。應(yīng)注重發(fā)揮高級技師、業(yè)務(wù)專家的作用，組建技術(shù)黨課兼職教師隊伍，根據(jù)現(xiàn)場工作的需要，每季度至少為一線黨員進行一次授課。二是結(jié)對幫帶。為新轉(zhuǎn)崗黨員、復轉(zhuǎn)軍人黨員、業(yè)務(wù)能力較差黨員、新大學生黨員、新提拔的年輕干部等，指派業(yè)務(wù)能力強的黨員結(jié)對幫帶。通過技術(shù)培訓，真正使黨員成為業(yè)務(wù)上的帶頭人。
3.健全完善黨員隊伍分析和考核制度。按照政治素質(zhì)、崗位技能、工作業(yè)績、群眾評價的“四優(yōu)”黨員標準進行綜合考評，表彰先進，督促后進，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
黨建工作作為國有企業(yè)發(fā)展中的“軟實力”，必須在發(fā)展中積極轉(zhuǎn)變工作思路，主動作為，不斷為安全生產(chǎn)等工作提供“正能量”。
1.充分發(fā)揮基層黨支部集合隊伍、聚合人心的作用，堅持黨支部建設(shè)與團組織建設(shè)、基層工會建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合起來，做到內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，達到凝心聚力，打造共同價值觀的目的。
2.突出黨內(nèi)活動實效，創(chuàng)新黨內(nèi)品牌。豐富“創(chuàng)崗建區(qū)”“黨內(nèi)品牌”等活動的形式內(nèi)容，積極組織開展消滅“兩違”、為安全獻計獻策等主題活動，建立和完善黨內(nèi)“三無”活動的考核激勵機制，實現(xiàn)黨員隊伍“無違章、無違紀、無事故”，形成對安全風險的有效防范。
3.組織黨員骨干、技術(shù)骨干開展技術(shù)攻關(guān)、科技攻關(guān)，以黨支部為單位，圍繞設(shè)備存在的頑癥，選建課題，尋找解決問題的方法和途徑，全面提升黨內(nèi)活動常態(tài)化、規(guī)范化、科學化、精品化水平。
研討和心得體會有區(qū)別篇六
反思近幾年的教學，我們在學習與教學過程中，在與學生的相處過程中，逐漸的去反思，同樣也沿襲了一些好的做法，形成了一些寶貴的經(jīng)驗。在此，列舉幾條，希望對以后色教學能有幫助。
對待學生方面。
第一，激發(fā)學生的學習積極性和內(nèi)在潛力，在每節(jié)課的起立過后的問候語中，我都要求學生大聲喊：wemustlearnenglishwell.(我們一定要學好英語).通過這樣一種方式，喊出了學生的心聲，學生能夠積極主動的去學習，激發(fā)了他們的學習熱情。第二，學生是學習的主體，及時與學生交流，明確學生的學習任務(wù)和責任，嚴格要求。
第三，以平等的態(tài)度對待每一個學生，做到公平公正。
第四，及時了解學生，做學生的良師益友。給予學生力所能及的幫助。
對待教學方面。
第一，聽力部分適合專項訓練與教學聽力突破想結(jié)合，尤其注意聽力材料的整合和定向突破。
第二，完型閱讀訓練做到限時間，而且要求學生在試卷上作好標記，那些是摸棱兩可的，最終得分為多少。待試卷發(fā)下后，檢測自己得分與估分之間的差距，尋找原因。
第三，作文書寫訓練不放松，我校從細節(jié)做起，每天三分鐘練字時間，學生可自由選擇書寫內(nèi)容。規(guī)范學生的書寫質(zhì)量，進行跟蹤對比批改，對書寫規(guī)范的文章在學校報廊里進行表揚。
第四，課堂現(xiàn)場批改，給學生二次思考時間。當學生給出的第一個答案出現(xiàn)錯誤時，我們應(yīng)給予一定的時間讓學生再次思考。鼓勵他們多動腦。
第五，面批與課后針對性輔導相結(jié)合，及時解決學生在當天或在近期內(nèi)存在的問題。幫助他們糾正常見的錯誤。
教師個人素質(zhì)方面。
第一，多讀書，博覽群書，做一個知識淵博的人。
第二，學會換位思考，從學生的角度思考問題，做一個關(guān)心學生的人。
第三，注重知識積累和好題錯題收集工作，可以以網(wǎng)站的形式呈現(xiàn)，做到隨用隨取，做一個有心人。
第四，研究教材，研究教法學法，多寫文章，鉆研課題，做一個研究型的人。
第五，經(jīng)常反思教學和生活中出現(xiàn)的問題，做一個善于反思的人。第六，搞好與領(lǐng)導，同事和學生的關(guān)系，做一個受歡迎的人。教學之路漫長，我們惟有多研究，多反思，才有更多的進步?？傊谝院蟮慕虒W中，我會多學習，促進自己的更大進步。
研討和心得體會有區(qū)別篇七
創(chuàng)新社會管理專題研討班學習心得體會感謝市委給了我這么好一個機會讓我參加防城港市20xx年縣（處）級領(lǐng)導干部管理創(chuàng)新專題研討班的學習。經(jīng)過一段時間的認真學習和思考，個人在思想認識、工作思路、工作方法等方面都有不同程度的提高，受益匪淺，感受頗深。下面談?wù)剮c膚淺的認識和學習體會：
一、領(lǐng)導干部只有多學，才能更深地了解市委的部署、意圖，更加自覺地把工作做好。市委的大政方針是指導各級領(lǐng)導干部工作的指針。通常，我們了解市委的方針政策主要是通過開會、報紙、電視等渠道獲得，有的.理解到位，有的一知半解。通過本次學習培訓，聆聽各位領(lǐng)導的專題輔導，對市委某些方面的方針政策有了更加系統(tǒng)化的認識。如莫市長在《城市建設(shè)與管理》一課中，我深切地體會到市委、市政府在防城港市城市建設(shè)中的規(guī)劃、管理、布局，對一些項目、工程的建設(shè)和推進有了更深一步的認識。深刻認識到如果原來我在基層工作時，如能如此理解市委的部署，我的工作肯定會做得更好，成績會更大。個人認為，一個領(lǐng)導學與不學，勤不勤學，不但關(guān)系到自身的認知深淺，更關(guān)系到工作的優(yōu)劣，地方的發(fā)展。
二、社會管理創(chuàng)新應(yīng)成為領(lǐng)導干部基本的工作方法。中國從農(nóng)村社會轉(zhuǎn)入工業(yè)化時代，各種利益、思潮都在調(diào)整、分化、碰撞。能否管理好社會，涉及到政權(quán)鞏固、經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、民生福祉。防城港市正跨入高速發(fā)展的快車道，社會整合和社會控制任務(wù)日益繁重，創(chuàng)新社會管理工作刻不容緩。在基層工作期間，個人曾經(jīng)遇到過不同類型的社會問題，通過培訓學習，深刻認識到這些問題大都是在發(fā)展過程中產(chǎn)生的，也只能用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路、辦法去解決。作為新時期的領(lǐng)導干部，要在防城港高速發(fā)展的形勢下站好崗、做好工，只有立足于本職工作、立足于發(fā)展建設(shè)的大局，把社會管理的創(chuàng)新作為必修課，作為基本功，才能勝任工作。
網(wǎng)絡(luò)了解民情、甄別民意，要善于公布各地公共信息，提供公共服務(wù)，尤其要學會應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件，回應(yīng)網(wǎng)民、引導網(wǎng)絡(luò)空間的民意，要充分利用網(wǎng)絡(luò)空間與群眾溝通，樹立好公共形象，讓“虛擬空間”為我所用。
研討和心得體會有區(qū)別篇八
5月10日至13日，有幸在學校主任的帶領(lǐng)下和英語組的另外兩名英語老師一起到參加了第xx屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學英語教學觀摩研討會。這次研討會邀請到了全國各個地方的名師進行現(xiàn)場授課。很多經(jīng)常在英語各大報告會上出現(xiàn)的名師講完課又圈粉無數(shù)，被我們在場的英語教師們稱之為大神、大師。作為參會的一員，對各位老師的講課更是敬佩不已，每位教師都有自己獨特的風格和獨特的個人魅力。下面，來總結(jié)一下從特別被圈粉的幾位小學英語教育界大師那里得到的優(yōu)秀教學方法的啟示和教育理念的提升。首先，是來自xx市xx區(qū)外國語學校的xx老師。
整堂課上，主老師風趣幽默，讓學生在愉悅的課堂氣氛中樂于思考，積極分享。課堂設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，從看圖到聽說再到分享總結(jié)，主老師一直給學生營造用英語進行思維并表達的英語學習氛圍。另外，還有許多細節(jié)值得學習，例如上課的評價方式就做了精心的設(shè)計，本節(jié)課主要內(nèi)容為fivestepguideforonlineshopping.主要通過閱讀讓孩子們學習網(wǎng)上購物的五個步驟及注意事項。然后主老師做了愛心、鉆石、皇冠樣子的小卡片，如果哪位學生回答問題回答的很好就獎勵一個貼在黑板上，然后等學完網(wǎng)購步驟后討論如何選擇買家，黑板上這些獎勵就是重要的評判標志，之間的聯(lián)系自然并緊密。
第二位敬佩的大咖是來自xx市中路小學的xx老師，林老師打破常規(guī)，帶來了一節(jié)一年級的課。課堂真實有效，很受用。她在我們?nèi)绾芜M行低端英語啟蒙上給大家了很好的啟示。例如，課前和孩子們打完招呼用簡單的圖片和肢體語言讓學生明白英語課堂的指令：listen,talk,read,stop。我們一線教師很多對一年級的課堂孩子們在聽不懂的情況下怎樣用英語授課，林老師用她的實例告訴我們肢體語言的重要性，簡單指令的重要性。并且讓孩子通過觀察標點符號的不同，學會英語不同的語音語調(diào)。針對較難的句子并沒有說出英語意思，而是在課件上標上漢語，不用解釋，孩子就能很快的明白。整堂課完全遵循一年級孩子的特征，由課堂用語的訓練到字母的認識再到語調(diào)的訓練都體現(xiàn)了林老師的智慧和用心，在以后得教學當中，我也會把這些行之有效的方法運用到自己的課堂上。
還有來自廣東田教師，講完課圈粉無數(shù)，被大家稱為大師，大神。田老師最值得學習的是英語課上豐富的表情和上課時發(fā)自內(nèi)心的快樂。他的課堂氣氛輕松，由歌曲引到單詞發(fā)音，整堂課都充滿了歡樂，孩子們樂享其中，這是我們小學的課堂應(yīng)該呈現(xiàn)的。
還有一位身邊的大咖，我們六一小學的校長。王校長是北方唯一一個站上全國講臺的老師，欽佩無比，身為六一人，為此感到無比榮耀。王校長在語音教學方面給大家做了一個典范，就像沈峰教授說的那樣，我們現(xiàn)在的英語教學缺乏的正是扎實的語音，扎實的音形義的教學。王校長講的正是我們課本中的教學材料，根據(jù)已有的材料進行拓展延伸，利用繪本將所學語音知識運用其中，作到了授人以魚不如授人以漁。這種方法在語音教學中值得借鑒和運用。
不管哪位大咖，他們都有一個共同的特征，那就是擁有一顆熱愛教育的心，對孩子滿滿的愛，用這份愛對教學進入深入的研究，不斷學習，不斷創(chuàng)新讓課堂變得有趣，讓學生愛上課堂，我想，這種精神就是我們應(yīng)該學習的。真正熱愛教育，靜下心來去研究教學。作為英語教師的我們，首先把自己變得優(yōu)秀，把自己的語音功底變得深受，然后才能培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀。因此，在以后的教學中，我首先做的應(yīng)該是把自己的英語知識拾回來，把眼光不僅僅放在現(xiàn)階段所教的小學階段，應(yīng)多聽多練，保持充足的英語知識和技能，這樣才能給孩子正確的示范。
研討和心得體會有區(qū)別篇九
在研討的過程中，我們常會發(fā)現(xiàn)自己原本覺得正確的觀點或常識，可能并不是那么正確。我曾經(jīng)參加過一次有關(guān)教育評價的研討，太多人只是討論如何評價，而完全忽略了評價的意義。這時，我有了一個疑問：評價只是為了成績好嗎？研討解開了我心中的迷題，令我認識到教育評價的意義在于鼓勵學生在學習中持續(xù)成長，或許更為重要的是，培養(yǎng)學生對自己學習過程的關(guān)注和反思能力，這是評價的真正意義，也是我們追求的目標。
第二段：有關(guān)研討的海納百川。
研討的過程讓我們與不同的觀點、不同思維方式的人交流。在多元文化的環(huán)境下，我們可以接觸到更廣闊的思維，也能學習到他們的經(jīng)驗與知識。在學習英語的過程中，我參加過一次關(guān)于語言交流的研討，與我們討論的同學來自不同的國家，他們分享了實用的技巧和方法，這些技巧和方法在本地并不常見，與我的經(jīng)驗也不同。聽到他們的意見和經(jīng)驗，我拓寬了思路，增加了許多新的思考方法。
第三段：共同成長的研討。
人們會認為在研討中只有個人的收獲，但是，通過分享經(jīng)驗、思路、方法的過程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)協(xié)同合作的力量。參加一次有關(guān)組織管理的研討，讓我認識到真正的成功不僅僅是單個人的成就，更在于團隊的精神和力量。當我們共同探討，共同解決問題時，最終的收益是更加深入和系統(tǒng)的思考，同時還能加強團隊的管理能力和合作精神。團隊內(nèi)的沒有障礙的溝通和協(xié)作，也將促進我們的共同成長。
第四段：研討合作的難點。
當然，通過研討合作發(fā)現(xiàn)很多難點，例如，剛開始的時候，大家觀念不同，有時提出的意見會互相針鋒相對，甚至發(fā)生爭執(zhí)。當我們逐漸熟悉彼此的思維方式時，我們能夠以一個開放的觀點聽取他人的意見，也可以利用他人的意見深入自己的思考中。因此，我們要學會包容和接受不同的意見和思想，也要學會與他人合作。
第五段：結(jié)尾的收獲。
總而言之，研討的過程讓我學會了如何開放社交、互動、交流、和思考。在多元文化的環(huán)境下，我們會認識到不同的思維方法和經(jīng)驗，尤其是通過團隊合作在優(yōu)化管理方面得到啟發(fā)。在共享和回饋中，磨練自己的思維和表達能力，收獲人際交往的見解和經(jīng)驗。最終，這種學習方法不僅幫助我更好地理解和接受不同的思想和經(jīng)驗，同時也讓我更努力地去探索工作與生活中人際關(guān)系的意義與價值?？偟膩碚f，研討是一種獲得經(jīng)驗、學習技巧和知識的好方法，將持續(xù)帶給我們許多驚喜和收獲。
研討和心得體會有區(qū)別篇十
我們參加了甘肅省教科所在蘭州市舉辦的高考研討會。在這次研討會上，兩位專家為我們傳遞了高考信息，分析了2015年高考命題方向，介紹了一些有價值的復習備考方法和策略，為大家指點迷津，受益匪淺。下面我就談一談在這次學習中的幾點收獲：
近幾年高考試題總體上堅持中學地理課堂教學的正確導向，不出偏題，怪題，保持測量目標、試題難度、試卷風格的“三穩(wěn)定”，利于考生正常發(fā)揮。近幾年來，地理高考一直按照地理知識、地理技能與地理思維三大測量目標命題，繼續(xù)保持以往的風格，堅持“選擇題主題相對聚焦與知識適當分散相結(jié)合”“綜合分析題創(chuàng)新情景與地理原理相結(jié)合”“考查知識掌握程度與學習過程相結(jié)合”的風格。試題仍然強調(diào)地理知識運用、地理信息獲取、地理分析與評價、地理表述等能力的考查。因此，要在地理變式訓練中，培養(yǎng)學生的地理技能的熟練性與地理思維的敏捷性。同時，還要在案例研究過程中引導學生學會科學思維方法，從而達到舉一反三、融會貫通的效果。
1、選擇題：考點可能趨于分散，以減少單道選擇題的思考時間，提高學生得分率?？赡苄略龅乩碓硎疽鈭D，注重考查考生讀圖及靈活運用地理學原理解決問題的能力。
2、材料分析題：與2014年高考類似，題組小題數(shù)量減少，單個分值加大，答案更簡短，且在設(shè)問詞的'設(shè)置上盡量降低難度，讓學生更易拿分。
3、選考題：突出主題。
1、繼續(xù)加大訓練獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識，描述和闡釋事物，論證和探討問題的能力，同時也應(yīng)加大訓練區(qū)位、原因、特征、影響、條件、措施、意義、變化，八大高考地理綜合試題常見中心詞的訓練力度。
2、繼續(xù)加大區(qū)域地理復習力度，構(gòu)建知識體系。
3、2014年突擊考了地球運動相關(guān)知識。不過五年來地球運動未命題應(yīng)該理解為一個特例，而不能作為今后地理備考復習的指導方向。
4、今后自然地理[等高線（地形）、天氣系統(tǒng)、氣候、洋流、河流]和人文地理（人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、城市）部分的命題有繼續(xù)出現(xiàn)的可能性，這個已經(jīng)變成一個常理。
5、要認真熟讀各類地圖，（坐標統(tǒng)計圖、等值線圖、示意圖、景觀圖、區(qū)域圖、政區(qū)圖等），特別是教材中的地圖，掌握讀圖方法和技巧，重視地圖、圖表、圖文之間的有機聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化，訓練從圖中提取信息的能力，提高視圖、填圖、繪圖、用圖和析圖的能力。
6、應(yīng)繼續(xù)訓練地理開放性題型。
7、指導學生歸納答題方法、答題模式，規(guī)范專業(yè)術(shù)語，學會套“模式”，指導學生建好錯題集。
8、選修要穿插在平時的相關(guān)知識點里面，不應(yīng)該也沒必要花費太多的時間和精力搞專題復習。
9、加強對《地理課程標準》和《考試大綱》的深入理解和研究，提高高考復習和備考的針對性和有效性。
10、注重探究能力的培養(yǎng)，加強獨立思維分析的能力。
1、審題。審題要領(lǐng)：圈點關(guān)鍵詞語、重視隱性信息、確定問題指向，“規(guī)定動”要到位。
2、解題。解題要領(lǐng)：展開聯(lián)想、求助圖示、排列要點，關(guān)鍵步驟不容忽視。高考研討會心得體會3、答題。答題要領(lǐng)：層次分明、運用術(shù)語、表達完整，這是你展示能力的唯一機會。
通過這次學習大家一致認為，促進了課程改革進一步深入，有助于各位教師深入理解新課改，高效的進行高考備考。
研討和心得體會有區(qū)別篇十一
“感想”和“心得體會”是日常生活中經(jīng)常用到的詞匯，我們常常會看到這兩個詞的是在學生的作文中，或者是職場中的個人總結(jié)和心得分享中。但是，很多人并不理解它們的區(qū)別。本文將重點探討兩者之間的關(guān)系及差異。
第二段：感想的定義及特點。
我們先來看看“感想”的定義，一般指在某些場合下感受和思考表現(xiàn)出來的文字。感想可以是對某種事物的印象和感受，也可以是對自己的人生、學習和工作等方面的思考，對于感想的表述并沒有規(guī)定一定要有結(jié)論和啟示等，它主要是記錄個人內(nèi)心的感受，是一個比較主觀的寫作方式。通常的感想較為自由，沒有格式和結(jié)構(gòu)方面的硬性要求，可以是一篇篇章，或是一些段落，甚至是一些散文之類的隨筆。
接下來我們看看“心得體會”的定義，它一般指在工作、學習和實踐中得到的獨特體驗和領(lǐng)悟。由于心得體會是基于實踐和經(jīng)驗得出的結(jié)論，所以它需要經(jīng)過思考，有著更高的客觀性。心得體會通常是有一定結(jié)構(gòu)和格式、內(nèi)容比較豐富、有具體的實例支持的文章。一篇好的心得體會應(yīng)該有一個明確的主題和中心思想，同時需要對實踐過程中的問題、經(jīng)驗、收獲進行清晰、系統(tǒng)的總結(jié)和記錄。
第四段：兩者之間的差異。
現(xiàn)在，我們來看看“感想”和“心得體會”的區(qū)別。感想主要是表達思維、感性的體驗和感受，主要是對某種事物的印象和感受的描述。而心得體會則更側(cè)重于知識和經(jīng)驗的總結(jié)和總結(jié)，更多的是基于實踐和經(jīng)驗發(fā)掘出的知識和規(guī)律，是個更加理性和受歡迎的寫作方式，能夠在實踐中提取出靈魂的高度和收獲。
第五段：總結(jié)。
感想和心得體會雖然有著明顯的差異，但是對個人的思維和寫作能力都有著積極的促進作用。通過感想，我們可以更好地發(fā)掘和表達我們的思考，從而提高我們的語文寫作水平；通過心得體會，我們可以更深入地思考實踐和經(jīng)驗的問題，提高我們的思考和分析能力。最終，希望大家在寫作中能夠靈活應(yīng)用這兩種寫作方式，記錄下自己的點滴感受和成長，讓自己成長得更快，更穩(wěn)定。
研討和心得體會有區(qū)別篇十二
研討的心得體會不僅是培養(yǎng)人的獨立思考、解決問題的能力的方式之一，同時也是培養(yǎng)良好團隊合作及溝通能力的方式。經(jīng)過這次的研討，我收獲了很多，我認為在研討中首先需要具備的是好的溝通技能，其次是良好的團隊協(xié)作能力。同時，研討也培養(yǎng)了我獨立思考以及理論聯(lián)系實際的能力，這些體會也為今后的學習以及工作提供了很好的指導。
首先，研討中溝通技巧的應(yīng)用產(chǎn)生了極大的影響。一方面，溝通技巧能夠幫助我們更好地表達自己的觀點，阻止錯誤的溝通帶來的誤解和沖突。此外，清晰明確地表達自己的觀點也能夠讓團隊成員更好地理解自己所想要表達的內(nèi)容，并在互相學習，教育中不斷提高。避免暴力溝通的產(chǎn)生也是很重要的。在這個中體現(xiàn)出了交流的重要性，充分溝通能夠讓團隊更好地在協(xié)作和制定策略上高效運作。
其次，在研討中團隊工作的重要性也逐漸顯現(xiàn)出來。團隊協(xié)作可以更大程度地發(fā)揮每個人的才能，凸顯個人的優(yōu)勢和特長。在團隊合作中，我學會了及時和恰當?shù)靥峁椭?，學會了更好地掌握時間，分配任務(wù)和資源，合理運用成果和技巧，達成最小成本和最佳效果。我也反觀自己的不足，學習其他人優(yōu)秀的做法，不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量，思考如何更好地協(xié)作。在擁有良好的團隊精神的情況下，我相信能夠在工作和實踐中更充分地發(fā)揮優(yōu)勢，更快地進入團隊狀態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)。
此外，研討還培養(yǎng)了我獨立思考以及理論聯(lián)系實際的能力。研討需要充分調(diào)研，查找相關(guān)文獻，自己探討，也就是說，需要獨立思考。在獨立思考的過程中，要學會分析問題，提出問題，解決問題。這些思維方式是在學習和工作中很重要的。同時，研討還需要我們自己去聯(lián)系實際，把理論運用于實踐中，在實踐中檢驗和運用知識，達到知行合一的效果。
總之，研討的過程是極具收獲的，這是一次學習和提高能力的機會。在溝通中更好地交流，更好地利用團隊合作和協(xié)作，在獨立思考中聯(lián)系實際，諸如種種的體驗讓我受益匪淺。研討還讓我深刻認識到人是社交動物，相互學習，相互幫助、相互支持，會取得更優(yōu)秀的成果。今后，我將一直秉持著獨立思考、協(xié)作共享和理論聯(lián)系實際的初心，學以致用，不斷進取，為個人和社會創(chuàng)造更多的貢獻。
研討和心得體會有區(qū)別篇十三
第一段：引言（200字）。
在職場中，我們時常需要參加各式各樣的研討會議，因為研討是獲取新知識和提高自身能力不可或缺的途徑之一。研討期間，我們可以借鑒別人的成功經(jīng)驗，學習專業(yè)知識并與同行交流。每次研討都可以讓我們受益良多，因此我非常珍視這些機會。下面，我將分享我在過去幾次研討中所得到的心得體會。
第二段：為研討做好準備（200字）。
參加研討之前，必須做好充分的準備。首先，需要精心選擇研討會議，了解主要議題并預防可能出現(xiàn)的局限。其次，要仔細閱讀與研討相關(guān)的材料，包括相關(guān)研究報告、論文和幻燈片等，以便熟悉當前研究領(lǐng)域的最新情況，并幫助我們參與討論。準備好筆記本和筆，可以隨時記錄自己腦中閃現(xiàn)的想法和別人的研究成果。這樣，我便能在研討過程中更有效地思考問題，并獲取更多的收獲。
第三段：在研討中獲取做法（300字）。
在研討過程中，我非常注重與大家共同交流，并從其他人的經(jīng)驗中尋求靈感。在講述別人的研究過程時，我會詢問他們是如何提出問題和解決問題的。例如，當我在一次市場營銷研討會上，聽到某公司如何通過數(shù)據(jù)分析構(gòu)建客戶畫像并推動銷售，我認真聆聽了公司代表的詳細講解，深刻感受到他們對品牌定位的理解以及如何將目標客戶的信息轉(zhuǎn)化為可操作的策略。我將這次研討中所學的干貨匯總起來，制成幻燈片分享給同事，并引導他們思考類似的問題。這些研討使我獲得了諸多思路，并讓我重新認識了品牌策略、營銷特性，讓我能夠應(yīng)對市場變化提供適宜的解決方案。
第四段：研討后的反思（300字）。
不同的討論往往會有不同的結(jié)論。因此，判斷如何使用收集來的信息很重要。在研討結(jié)束后，我會自我反省是否真的理解和接受了遇到的新的思想和觀點。我會檢查自己所提出的問題是否清晰明了，并調(diào)整自己研究的方向和努力方向。畢竟，研討只是我們開拓思想、分享意見的過程，而我們帶回的學習和經(jīng)驗才是我們最終的目標。因此，反思對我而言非常重要，它可以幫助我深入思考問題，發(fā)現(xiàn)重點和研究方向，提高我在工作中的表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)（200字）。
總之，研討會議不僅為我們提供了獲取新知識和提高自身能力的機會，還是交流、分享思想的平臺。我們應(yīng)該在研討會議上積極參與，遵守議程并參與相關(guān)研究的討論。與其他參加者交流，聽取他們的研究成果，并就相關(guān)議題提出自己的觀點。研討結(jié)束后，還需要反思并根據(jù)新的信息表達自己的看法。研討會議不僅使我們在工作中更有經(jīng)驗，還可以為我們提供思想啟示，創(chuàng)新靈感，因此我們一定要珍惜這些機會，充分利用這些資源，并嘗試在當前技術(shù)環(huán)境下保持高效率的學習能力。
研討和心得體會有區(qū)別篇十四
首先，我認為心得體會研討表是一種非常有效的交流和學習方式。在這種方式中，每個人都有機會分享他們的想法和觀點，并且與他人進行互動和討論。這種方式不僅可以幫助我們更好地理解課程內(nèi)容，而且還可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力。
其次，我發(fā)現(xiàn)心得體會研討表對于個人來說非常有益。在這種方式中，每個人都有機會分享自己的觀點和經(jīng)驗，并且從他人的反饋中獲得更多的啟示和建議。這不僅可以幫助我們更好地理解自己的觀點和想法，而且還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，并且尋找改進的方式。
第三，我認為心得體會研討表也是一種非常重要的團隊合作方式。在這種方式中，每個人都需要尊重他人的觀點和意見，并且與他人進行有效的溝通和合作。這可以幫助我們培養(yǎng)良好的團隊合作精神和溝通能力，將來在團隊中更好地發(fā)揮自己的作用。
第四，心得體會研討表也可以促進我們對問題的深入思考和研究。在這種方式中，我們需要關(guān)注問題的各種方面，并且進行深入的探討和分析。這可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和關(guān)鍵點，從而更好地解決問題和提出解決方案。
最后，心得體會研討表還可以促進我們的自我提高和成長。在這種方式中，我們需要不斷地反思和總結(jié)自己的觀點和經(jīng)驗，并且尋找改進的方式。這可以幫助我們不斷地提高自己的表達能力和思考能力，并且更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)和機遇。
綜上所述，心得體會研討表是一種非常有效的交流和學習方式，可以幫助我們更好地理解課程內(nèi)容，培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力，并且促進我們的自我提高和成長。我認為，這種方式應(yīng)該得到更多的推廣和應(yīng)用，從而為我們的學習和成長帶來更多的幫助和益處。
研討和心得體會有區(qū)別篇十五
為了深入落實中考復習計劃，加強任課老師之間的合作交流，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，進一步凝聚中考復習智慧，提升復習效率。11月18日，中考研討會在學校會議室舉行，全體行政領(lǐng)導和九年級教師參與活動。研討會主要分幾個議程：
(1)各老師針對教學實際情況，對教學進度和下一步教學計劃做出詳細說明，并提出高效的復習方法和意見。
(2)研討活動交流。
(3)校長總結(jié)。
交流中老師們各抒己見，獻計獻策。劉萬軒校長指出各位初三教師不要有太大壓力，切實做好基礎(chǔ)的訓練，既要抓優(yōu)秀生的培養(yǎng)，又要把中等生和待優(yōu)生的復習作為重點關(guān)注，要做到遍地開花。明確教學中注意的方向。交流中老師們感慨萬千，非常感謝校委會對初三教師的大力支持，大家將全力以赴，打好中考戰(zhàn)役，成就學生美好未來。
本次研討會指明了今后對于中考教學的方向，更明確了教學的思路，有利于老師們在教學過程中中查缺補漏，彌補教學中疏忽之處，從而有針對性的高效教學。
本次中考復習座談會加強了任課教師之間的交流合作，營造了濃厚的教研氛圍，推動了下一步的高效教學工作。希望各位老師不忘初心，砥礪前行。努力提高教學質(zhì)量，爭取在明年中考中創(chuàng)輝煌。
研討和心得體會有區(qū)別篇十六
集聚智慧，優(yōu)化高三語文復習教學課型，研發(fā)專題學案、課件、檢測試卷等優(yōu)質(zhì)教學資源，構(gòu)建市高三語文復習教學質(zhì)量的卓越績效模式，確保2018年全市高考語文再上新臺階，于2017年12月6日組織召開了永州市南六縣高中學校高三語文復習研討會。會場設(shè)在寧遠二中階梯教室。
8點30分開幕式上，永州市教科院高中語文教研員吳春來老師現(xiàn)場組織與會老師組建了“永州市南六縣高三語文教師交流群”，呼吁教師們加強交流合作共享，各級學校齊頭并進，打開全市語文教育全面開花的教研新局面。
研討會上，寧遠二中王芳華、江華二中唐正明、新田一中陳常華、藍山二中陳梅麗四位老師分別執(zhí)教了《高考小說之人物形象分析》、《語言運用之邏輯推斷》、《文言文“內(nèi)容概括與分析”專題突破》、《考場議論文論證結(jié)構(gòu)升格》四個專題的高三復習研討課。
課后，與會教師代表認真評課。江華、江永、新田、道縣、藍山、寧遠六縣高中學校高三語文教師代表分別對研討會上四節(jié)課的亮點和有待完善的地方進行了客觀的點評，認為四堂課均呈現(xiàn)了“學情定位、考點明路、失分悟法、方法操練”的永州高考語文復習高效課型，踐行了“從學生中來，到學生中去”的理念。在會上，與會教師紛紛為這樣實實在在高含金量的教研活動點贊，認為這次研討會為市南六縣2018年高考語文備考在理念、方向、方法上均起到了很好的引領(lǐng)作用，讓南六縣的高三語文教師們看到了備考的信心和希望；同時，與會教師表示要進一步充實自我，吃透考綱，提升專業(yè)素養(yǎng)和能力，努力建構(gòu)高效課堂。
六縣教師代表評課結(jié)束后，永州市教科院高中語文教研員吳春來老師作了總評。他首先對在語文教學教研路上一直攀登、走在前頭披荊斬棘的前輩們表示了感謝和敬意；然后從六個方面對這次研討會上的四節(jié)課，同時也是對高三復習課提出了建議——學習目標展示要慎重，學習目標生成的重要依據(jù)之一包括課前課堂呈現(xiàn)的學情；復習內(nèi)容要做到小切口大文章；反復不斷地滲透強化方法；注重師生的交流，關(guān)注學生動態(tài)，沒有展示就沒有教學；深入淺出真學問，忌簡單問題復雜化；及時捕捉學生呈現(xiàn)的信息，迅速判斷錯誤根源，找到有效解決的策略。吳老師還強調(diào)了構(gòu)建合“情”合“理”的高三復習課型的必要性，“合情”是指合乎學情、因材施教、量體裁衣，“學”的需要才是“教”的需要，“合理”則指有學理；并重申了高考語文二輪復習的高效課型，他說：“依據(jù)去年高考復習教學經(jīng)驗，我們大致探索出二輪復習課型的雛形即：學情定位—考點明路—失分悟法—方法操練。這樣的課型遵循‘從學生中來到學生中去’的原則，能做到有的放矢，切實提高課堂教學效率，今年我們要進一步規(guī)范、提升，發(fā)揮其作用?！弊詈螅瑓谴簛砝蠋煆娬{(diào)，高考語文是能力的考察，命題是思維的行走；呼吁與會教師深入研究高考命題規(guī)律，用語文的方法搞好高考語文復習，攜手開啟永州語文教研新時代，力爭2018永州高考語文再上新臺階！
會后，吳春來老師在“永州市南六縣高三語文教師交流群”分享了永州高考語文團隊研制的《永州市2018年高考語文二輪復習專題突破·六大核心資料》和《永州市2018年高考語文二輪復習專題突破？輔助資料》。
歸途中，與會教師在剛剛建成的微信群內(nèi)紛紛盛贊寧遠二中黃新勝校長及老師們的熱情，盛贊吳春來老師滿腔赤忱，躬耕永州語文教育，正開創(chuàng)永州語文教研新時代！
研討和心得體會有區(qū)別篇十七
本次論文的目的是總結(jié)新生研討課內(nèi)容，過程和心得體會。論文的方法是作總結(jié)，書寫，排版。論文的結(jié)果是明確新生研討課目的，從中得到更深的認識并作出總結(jié)。
目錄。
1·內(nèi)容。
2·參與過程。
3·總結(jié)。
一.內(nèi)容。
本次新生研討課的內(nèi)容包括老師指導，自我認識，小組合作及個人獨立任務(wù)。研討課開始，老師介紹了本專業(yè)的基本內(nèi)容，要求及未來發(fā)展。機械電子是工程學科中的一個跨學科專業(yè)，在機械制造、電子工程和計算機科學等學科的基礎(chǔ)上建立起來。機械電子工程專業(yè)培養(yǎng)具有機械電子工程專業(yè)基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能，能在生產(chǎn)一線從事機械電子工程專業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計制造、控制開發(fā)、應(yīng)用研究和生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型高級專門人才;培養(yǎng)能在中、高等職業(yè)教育領(lǐng)域從事機電一體化專業(yè)的理論教學、專業(yè)實踐指導和學生管理工作的復合型職教師資。需要具有制圖、機電信號采集轉(zhuǎn)換與檢測、機電系統(tǒng)微機與plc控制、文獻檢索等基本技能。有較強的數(shù)控機床操作、調(diào)試、維修、維護等實際操作技能。具備運用現(xiàn)代技術(shù)手段測試機電參數(shù)、合理運用機電設(shè)備的能力。具有機電產(chǎn)品的開發(fā)運用能力。具有機械、電子、數(shù)碼等產(chǎn)品結(jié)構(gòu)研發(fā)設(shè)計的能力。具有機械、電子相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)及研發(fā)機構(gòu)的管理能力。畢業(yè)生可到各類機械設(shè)計與制造企業(yè)、電子及電器企業(yè)及其它生產(chǎn)部門、公司、科研與教學部門從事機電品的設(shè)計、制造、管理、教學、開發(fā)、銷售及技術(shù)服務(wù)等工作。
自我認識即介紹自己及上大學的目的、未來目標，這使我們對自己有了更深的認識，并能在今后的大學生活中有大概的目標及方向。大學是個自主發(fā)揮的空間，是個獨立做主的地方，有目標，有奮斗的生活很重要。
小組做兩次關(guān)于機械電子工程專業(yè)知識的ppt,分工合作，包括收集資料，做ppt，去講臺上講解，回答同學的疑惑。在這個過程中，大家出色地做好自己的板塊，盡職盡責完成任務(wù)。不僅使我們對專業(yè)知識有了更深入的了解，還鍛煉了我們的表演能力，更加深了小組成員間的認識與感情。
個人獨立做ppt是對前兩次小組做ppt學習到什么的應(yīng)用，將個人的責任放大，一個人負責整個板塊的工作。這樣確保每個人都能鍛煉到位，真正體驗每個環(huán)節(jié)，有耐心收集資料，有能力做ppt，有膽量上臺解說，最終“脫離組織，獨樹一幟”。
二、參與過程。
本小組做了“關(guān)于對機械電子工程專業(yè)認識”，“機械手”兩個ppt,。
第一個ppt一人負責收集資料，一人負責做ppt,三人負責講解，一人負責回答問題。第二個ppt一人負責收集資料，一人負責做ppt,二人負責講解，兩人負責回答問題。
三、總結(jié)。
新生研討課讓我們獲得了很多有用的專業(yè)信息。雖然我們每個人在進入大學之前都是經(jīng)過一番深思熟慮才選擇了我們的專業(yè)，但畢竟我們對我們的專業(yè)缺乏很多必要的認識和了解。幸好新生研討課給我們提供了這養(yǎng)一個平臺，在上完新生研討課之后，很多同學表示對我們的專業(yè)有了一個全新的認識，比如說在大學年各個階段我們都應(yīng)該學些什么，我們主要應(yīng)該學那些方面的知識，我們在四年里應(yīng)該培養(yǎng)自己那些方面的能力等等。在課堂上老師還向我們介紹了畢業(yè)之后的擇業(yè)與就業(yè)情況，向我們?nèi)娣治隽诉x擇就業(yè)還是繼續(xù)深造的利弊。這讓我們在大學學習之初就對將來的學習就業(yè)局面有了大概的了解，讓我們在今后四年的學習中能夠選擇性的做些準備工作，不至于在面臨抉擇時手足無策。同時也給我們提出了更高的要求，當前的競爭很激烈，要我們明確自己的目標并腳踏實地的走好大學生活的每一步才能使自己更有優(yōu)勢。
其次，新生研討課采用了一種互動的教學方式，同學們在課上能夠暢所欲言地與老師進行交流，有什么不懂的立刻就能夠得到解答，充分調(diào)動了同學們對學習知識的積極性，讓我們對學習充滿了極大的熱情，同時也培養(yǎng)了同學們積極主動思考問題的能力。總之學校開設(shè)這樣一門課程對我們有很大的幫助。
新生研討課在我們的大學生活的開端給我們上了重要的課，讓我們最即將開始的大學生活和未來有了更大的期待。通過新生研討課使我們對學習狀態(tài)和學習方法有了一種新的認識，感慨“知識原來還可以這么學”，對大學有了一種新的認識，促進了自主學習和探索學習，鍛煉了自己的表達、團隊協(xié)作等多種能力。新生研討課不是在教我們一門知識，而是在教我如何獲取知識，如何思考問題，這種課程對剛開始大學生活的我們是極為有益的。我們不僅獲得了知識，更重要的是了解了一般的研究問題的方法與過程，對何為研究也有了初步了解。另外，我們有充分的機會接觸到自己感興趣的學習內(nèi)容，可以充分發(fā)揮自己的潛能。嘗試了一種新的學習方式，即基本上完全自主地查找資料、分析資料、獨立思考、參與討論在此過程中領(lǐng)會到了什么是大學里的學習，鍛煉了對陌生領(lǐng)域的領(lǐng)悟能力。
新生研討課給我們提供了走進名師的機會，名師就在身邊!作為重慶大學的學生，一進入大學就可以與本專業(yè)、領(lǐng)域的名師、教授進行平等的交流，我深感榮幸與驕傲，有過一種從來不曾有過的優(yōu)越感，通過與名師的交流、對話，領(lǐng)略名師的魅力風范，感受他們的治學為人之道。
新生研討課的足跡將越行越遠，隨著時間的流逝，但這份獨特的經(jīng)歷必將讓我終生難忘;學習雖然短暫，但這份彌足珍貴的師生情、友情必將歷久彌香!在今后的學習生活中，我一定會牢記自己在大學四年規(guī)劃中所做的承諾，對自己高標準、嚴要求，努力踐行并逐步實現(xiàn)自己的目標與理想!
研討和心得體會有區(qū)別篇十八
“感想”和“心得體會”是兩個常用的詞匯，它們一般出現(xiàn)在文章或作文的結(jié)尾，作為對于所講述內(nèi)容的總結(jié)和反思。然而，即使這兩個詞語加起來只有五個字，它們之間卻有著明顯的區(qū)別。在本文中，我們將討論這個問題并且闡明它們之間的差異。
第二段：感想。
“感想”一般指個人對于經(jīng)歷或事件的個人感受和心情。該詞語強調(diào)主觀性，因此通常表達的是情感或一些個人觀點。例如，一個人在旅游后可能會寫下“Iamdeeplytouchedbythebeautyofthesea”或“我認為這個城市很有特色”，這些話就屬于“感想”。
相比之下，“心得體會”更偏重于客觀性和邏輯性。它們是對于某一經(jīng)歷或事件的總結(jié)和反思，可能包含一些行為或態(tài)度的建議，而不僅僅是講述個人感受。例如，在工作中一個人可能會得出結(jié)論，“在下次重要會議中，我將更好地準備自己以便能夠更好地表現(xiàn)?！?BR> 第四段：區(qū)別。
可以看出，“感想”和“心得體會”之間的主要區(qū)別在于它們的側(cè)重點。前者強調(diào)個人情感和個人觀點，而后者則更注重行動和清晰的思考。這一區(qū)別也使得它們在不同的場合中被使用，例如在學生的論文中，“感想”一般用于對于故事或類似情景的個人經(jīng)歷的講述，而“心得體會”則用于總結(jié)和提出個人在某一學科或話題中的認識和觀點。
第五段：結(jié)語。
在總體上，盡管“感想”和“心得體會”這兩個詞都是很重要的在反思和具有行動意義時使用的詞語，但是它們之間的差異是明顯的。在使用時，人們需要根據(jù)所要表達的內(nèi)容以及讀者群體的需要來選擇合適的詞語，以便更準確地表達想要表達的觀點和感受。
研討和心得體會有區(qū)別篇一
研討是一種專業(yè)交流的形式，通過與同行們的討論爭鳴，可以拓寬自己的知識領(lǐng)域，提升專業(yè)素養(yǎng)。而在本次月研討中，我參與了一場關(guān)于市場營銷的討論，獲益良多。通過與其他研討者的交流，我對市場營銷的理念與策略有了更深入的認識，也體悟到了團隊合作的重要性。以下是我對本次月研討的心得體會。
首先，我學到了市場營銷的重要性及其實踐方法。在討論中，我們提出了不同的觀點與建議，從不同的角度和經(jīng)驗出發(fā)，深入探討了市場營銷的核心要素和策略。這讓我更加明白市場營銷對企業(yè)發(fā)展的重要性，只有通過科學有效的市場營銷，才能更好地推動企業(yè)的增長。同時，我也學到了許多市場營銷的具體方法和實踐經(jīng)驗，例如定位、差異化、品牌推廣等，這些知識對于我今后的工作將起到很大的指導作用。
其次，本次研討也讓我認識到了團隊合作的重要性。在研討中，每個人都帶著自己的觀點和見解，每個人都希望得到自己的觀點被認可和接受。然而，在團隊合作中，每個人的觀點都應(yīng)該被尊重，而不是強行把自己的觀點強加給別人。通過討論和互相傾聽，我們可以從各個角度全面地了解一個問題，從而做出更明智的決策。在這個過程中，我也學到了如何更好地傾聽和溝通，如何與他人建立良好的合作關(guān)系，這對于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
此外，本次研討也鼓勵了我勇敢發(fā)表自己的觀點和思考。在討論過程中，我遇到了自己首次面對這么多專業(yè)人士的挑戰(zhàn)，一度感到緊張和不安。然而，在其他研討者的鼓勵和支持下，我逐漸克服了這些困難，勇敢地發(fā)表了自己的觀點和思考。這也讓我認識到，只有敢于表達自己的觀點，才能更好地參與到討論和決策中去，才能實現(xiàn)自己的個人價值和職業(yè)目標。
最后，通過本次研討，我也結(jié)識了許多素質(zhì)優(yōu)秀的同行和專家。他們來自不同的行業(yè)和公司，擁有豐富的經(jīng)驗和深入的見解。通過與他們的交流和互動，我增長了見識，開拓了眼界。同時，我也從他們身上學到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，這些將對我今后的工作和發(fā)展起到很大的幫助。
綜上所述，本次月研討對我意義重大。通過與其他研討者的交流，我學到了市場營銷的重要性及其實踐方法，體悟到了團隊合作的重要性，鍛煉了自己的表達和思考能力，并結(jié)識了許多素質(zhì)優(yōu)秀的同行和專家。我相信這些經(jīng)驗和收獲將對我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我希望未來能夠參與更多的研討活動，不斷學習和成長，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)驗。
研討和心得體會有區(qū)別篇二
近年來，黨研討在黨建工作中扮演著非常重要的角色。黨研討是指黨員干部利用集體的方式，交流和碰撞思想，分享工作經(jīng)驗和問題解決辦法的一種方式。作為一名黨員干部，我參與了多次黨研討活動，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：黨研討的意義和目的。
黨研討是一種提高黨員干部綜合素質(zhì)的途徑。通過黨研討，我們能夠了解不同地區(qū)、不同部門的工作實踐，汲取經(jīng)驗，開拓視野，提高自身的工作能力。黨研討能夠加深同志之間的溝通與交流，增進團隊合作意識，形成共識，提高黨組織的凝聚力。此外，黨研討還可以督促黨員干部不斷學習進取，不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)。
第三段：黨研討的成功要素。
黨研討的成功舉辦需要準備和組織工作的精細安排。首先，要明確研討的議題和目標，并為每個議題確定相應(yīng)的負責人。其次，要提前準備好相關(guān)材料和文獻資料，以保證研討的材料充足和可靠。同時，要采取適當?shù)难杏懶问剑热缱?、小組討論、分組研究等，以便于參與者充分發(fā)表自己的意見和觀點。最后，要做好研討活動的整體組織，包括時間安排、會議場地、參會人員名單等方面的準備工作。只有做好這些準備工作，才能夠確保黨研討活動的順利進行。
在我參與的黨研討中，我深刻體會到了研討的重要性和價值。通過與其他同志的交流和互動，我不僅學到了很多工作經(jīng)驗和解決問題的方法，還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。在研討中，我學會了傾聽他人的觀點，虛心接受批評和建議，并思考如何改進自己的工作方式和方法。此外，我還結(jié)識了許多優(yōu)秀的同志，他們的工作經(jīng)驗和成功案例對我有很大的啟發(fā)和鼓舞。通過與他們的學習和交流，我不斷提升了自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)。
第五段：黨研討的影響和啟示。
黨研討對于組織和個人都有著深遠的影響。從組織層面來看，黨研討活動能夠幫助黨組織建立學習型團隊，提高組織的學習能力和創(chuàng)新能力，促進工作的良性循環(huán)。從個人層面來看，黨研討活動能夠激發(fā)黨員干部的學習熱情和積極性，增強思想認識和理論素養(yǎng)，提高工作能力和創(chuàng)新能力。黨研討展示了黨員干部之間的互助合作和共同進步的精神風貌，也為黨建工作提供了有益的實踐經(jīng)驗和成功案例。
結(jié)尾段：總結(jié)。
黨研討是一種非常重要的黨建工作方式，通過黨研討，我們能夠提升自己的工作能力，增進團隊合作意識，推動黨組織的發(fā)展。在今后的工作中，我將繼續(xù)積極參與黨研討活動，不斷學習進步，為實現(xiàn)黨的奮斗目標做出更大的貢獻。同時，我也希望更多的黨員干部能夠認識到黨研討的重要性和價值，積極參與其中，共同推動黨的事業(yè)不斷向前發(fā)展。
研討和心得體會有區(qū)別篇三
月研討已經(jīng)過去了一段時間，回首整個過程，我不禁感慨萬分。本文旨在分享我在月研討中的體會和心得，希望能對未來的研討活動有所借鑒和啟發(fā)。
第二段：研討目標與準備工作。
在月研討開始前，我們對研討的目標進行了明確的規(guī)劃，確定了要解決的問題和達到的成果。同時，我們也對研討的主題進行了充分的了解和準備工作。這些工作的重要性在研討中得到了充分的體現(xiàn)，為我們后續(xù)的深入討論提供了堅實的基礎(chǔ)。
研討的過程中，我深刻體會到了團隊合作的重要性。團隊成員之間的充分溝通和協(xié)作是研討能否取得成功的關(guān)鍵因素。在研討中，我們能夠相互傾聽和尊重對方的意見，在爭論和沖突中尋求最佳解決方案。此外，我還發(fā)現(xiàn)通過有效的時間管理和組織能力，我們能更好地利用時間，并集中精力進行深入討論和專業(yè)交流。
第四段：研討結(jié)果與收獲。
通過我們團隊的共同努力，我們最終取得了研討活動的預期結(jié)果。我們不僅達到了提出的解決方案，還邁出了一大步。除了研討結(jié)果本身，我還從中學到了很多寶貴的知識和技能。比如，我學會了更好地運用邏輯思維和推理能力來分析問題，提出有力的觀點和證據(jù)。同時，我也學會了如何提問和回答問題，并且學會了在團隊合作中發(fā)揮領(lǐng)導和協(xié)調(diào)的作用。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參與月研討，我深刻體會到了研討的重要性和價值。研討活動不僅能夠幫助我們解決問題，更能提升我們的專業(yè)能力和團隊合作能力。我相信，通過不斷參與研討和實踐，我們能夠進一步提高自己，在將來的工作和學習中取得更好的成績。同時，作為一個團隊的一員，我也希望能夠繼續(xù)與我的團隊合作，并在未來的研討活動中取得更高的成就。
總結(jié)：
通過月研討的經(jīng)歷，我不僅學到了專業(yè)知識和技能，更重要的是學到了如何與他人合作并共同解決問題。在未來的研討活動中，我會更加注重團隊合作的重要性，并不斷提升自己的專業(yè)能力和溝通能力。我相信，只有通過不斷的學習和實踐，我們才能在研討中取得更好的成績，實現(xiàn)我們的目標和愿景。
研討和心得體會有區(qū)別篇四
在不同的場合和領(lǐng)域，人們常常會參與到研討活動中，通過交流和討論來獲取新的知識和技能。而這些研討活動也往往讓人們有了更深入的思考和體驗，從而得到了寶貴的心得體會。接下來，我將從個人經(jīng)歷、團隊合作、跨領(lǐng)域?qū)W習、解決問題和擴大視野五個方面，來探討研討和心得體會的重要性和價值。
首先，個人經(jīng)歷是研討和心得體會的基礎(chǔ)。在個人經(jīng)歷中，人們通過參與研討活動，可以積累自己的知識儲備和技能水平。比如，我曾參與過一個關(guān)于環(huán)境保護的研討會，通過與其他人的交流和討論，我了解到了很多關(guān)于環(huán)境保護的新觀點和新方法。這不僅讓我對環(huán)境保護有了更深入的認識，還提升了我的環(huán)保意識和能力。從這個經(jīng)歷中，我明白了參與研討活動的重要性，它可以幫助個人不斷成長和進步。
其次，團隊合作是研討和心得體會的關(guān)鍵。在研討活動中，人們往往需要與其他人共同合作，共同解決問題和達成目標。通過與他人的合作，可以更好地發(fā)揮團隊的智慧和實力，實現(xiàn)更大的成果。例如，我曾參與一個關(guān)于市場營銷策劃的研討小組，在小組成員的共同努力下，我們提出了一套創(chuàng)新的市場策略，取得了很好的銷售效果。這次經(jīng)歷讓我深刻認識到，團隊合作是研討和心得體會的關(guān)鍵，團隊的力量是不可忽視的。
第三，研討和心得體會可以幫助人們進行跨領(lǐng)域?qū)W習。在研討活動中，人們往往需要面對各種不同的領(lǐng)域和問題。這要求人們具備廣泛的知識儲備和學習能力，才能跨越領(lǐng)域邊界，進行深入思考和探索。例如，我曾參加過一個關(guān)于人工智能應(yīng)用的研討講座，通過與講座嘉賓的交流和討論，我對人工智能領(lǐng)域有了更深入的了解，也對其在實際應(yīng)用中的潛力有了新的認識。這次經(jīng)歷讓我意識到，研討和心得體會可以幫助我進行跨領(lǐng)域?qū)W習，提升自己的綜合素質(zhì)和競爭力。
第四，研討和心得體會可以幫助人們解決問題。在實際生活和工作中，人們常常面臨各種問題和困難。而通過研討活動，人們可以從不同的角度和觀點去思考和解決問題，得到不同的解決方案和策略。例如，我曾參與過一個關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的研討會，通過與其他人的討論，我對自己的職業(yè)發(fā)展方向有了更明確的認識，并得到了一些建議和經(jīng)驗分享。這次經(jīng)歷讓我明白了研討和心得體會的價值，它可以幫助我解決問題，找到適合自己的發(fā)展道路。
最后，研討和心得體會可以幫助人們擴大視野。在參與研討活動中，人們可以了解到各種不同的意見和觀點，從而拓寬了自己的視野。通過多角度的交流和思考，人們可以看到問題的不同方面，學會尊重和理解他人的觀點，提升自己的思維能力和創(chuàng)新能力。例如，在一個關(guān)于文化交流的研討活動中，我了解到了不同文化背景下的思考方式和價值觀念，這讓我對文化的多樣性有了更加深入的了解。這次經(jīng)歷讓我開拓了自己的視野，提高了我的跨文化交流能力。
綜上所述，研討和心得體會在個人成長、團隊合作、跨領(lǐng)域?qū)W習、問題解決和視野拓展等方面都具有重要的價值和意義。通過參與研討活動，人們可以不斷積累知識和技能，發(fā)揮團隊的力量，進行跨領(lǐng)域?qū)W習，解決問題，并擴大自己的視野。因此，我們應(yīng)該重視和積極參與研討活動，不斷總結(jié)和分享自己的心得體會，以不斷提升自己的能力和影響力。
研討和心得體會有區(qū)別篇五
“強基達標、提質(zhì)增效”是2019年全路工作的主題。作為基層站段黨委辦公室的一員，面對黨的xx屆六中全會聚焦全面從嚴治黨這一重大歷史課題，學習好、貫徹好六中全會精神，是當前和今后一個時期，全黨十分重要的政治任務(wù)。如何貫徹落實xx屆六中全會精神，加強基層黨建工作，提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量，也是新時期對我們黨務(wù)工作者提出的新的課題。
1.抓認識。黨的xx大以來，就嚴肅黨內(nèi)政治生活提出了一系列新思想新論斷新要求，突出強調(diào)了其地位作用，明確提出了重點內(nèi)容，深刻闡明了思路方法，為嚴肅黨內(nèi)政治生活指明了方向、提供了遵循。我們應(yīng)該深刻認識我們黨區(qū)別于其他非馬克思主義政黨的本質(zhì)特征;深刻認識嚴肅黨內(nèi)政治生活的重大作用;深刻認識黨內(nèi)政治生活不正常的嚴重后果。著力解決理解認識有偏差、把黨內(nèi)政治生活局限于“先進黨課”等問題，堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線，堅持和完善民主集中制、嚴格黨的組織生活等重點內(nèi)容，集中解決好突出問題。
2.抓制度。一是健全、細化相關(guān)制度。應(yīng)根據(jù)本單位實際，制定可操作性強的制度，進而指導各黨支部制定具有一定約束性和指導性的具體制度，讓黨支部有章可循，堅決杜絕照抄照搬，制度陳舊等現(xiàn)象。二是發(fā)揚民主集中制。認真貫徹“集體領(lǐng)導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的基本原則，營造民主討論的良好氛圍，鼓勵講真話、講實話，防止只要集中不要民主的獨斷專行。三是嚴格執(zhí)行黨內(nèi)政治生活制度。不斷強化黨內(nèi)政治生活制度的約束力和執(zhí)行力，加大對基層黨支部的監(jiān)督指導力度，促進制度效力和功能作用的發(fā)揮。堅決落實“先進黨課”、組織生活會、民主評議黨員、黨員黨性定期分析和黨員領(lǐng)導干部民主生活會、黨員領(lǐng)導干部雙重組織生活會等制度，不斷提高黨內(nèi)政治生活質(zhì)量。
3.抓程序。強化黨內(nèi)政治生活制度的約束力和執(zhí)行力，促進制度效力和功能作用的發(fā)揮，增強黨組織的凝聚力。強化內(nèi)部監(jiān)督，增強黨員的制度意識，無論是黨組織還是黨員干部，都應(yīng)該遵守準則、嚴守規(guī)矩、規(guī)范行為，形成遵守制度的良好氛圍。針對目前黨內(nèi)生活程序不規(guī)范、內(nèi)容簡化老化、以文件傳達文件、以會議傳達會議、以文件學習代替黨內(nèi)政治生活等問題，一是需要加強對基層黨支部的指導幫促，通過參加支部黨內(nèi)政治生活、典型示范、支部交流等方式逐步規(guī)范其組織程序。二是需要加強檢查監(jiān)督和考核，加強過程監(jiān)督，將黨內(nèi)政治生活的規(guī)范情況納入黨支部的日常考核，對于私自簡化程序的要嚴肅考核，增強組織程序的嚴肅性。
4.抓作用。應(yīng)注重解決黨性黨紀黨風方面存在的突出問題，切實增強黨員干部的黨性修養(yǎng)，增強黨組織的凝聚力向心力。堅持與時俱進，不斷豐富黨內(nèi)政治生活的內(nèi)容，把黨內(nèi)生活搞得更加生動活潑，提高政治生活的吸引力感染力。創(chuàng)新黨內(nèi)政治生活形態(tài)和方式方法，擴大參與對象和范圍，不斷提高黨內(nèi)政治生活的開放性共享性。切實通過加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，達到“四個著力”的目標，形成又有集中又有民主、又有紀律又有自由、又有統(tǒng)一意志又有個人心情舒暢生動活潑的政治局面。
支部書記是黨支部的帶頭人，是黨支部的核心力量，其綜合素質(zhì)直接決定支部工作開展的好與壞、基層黨建水平的高與低、黨支部凝聚力、戰(zhàn)斗力的強與弱。
1.把好“入口關(guān)”。在選拔任用專職黨支部書記上，應(yīng)嚴格準入標準，從源頭上嚴把黨支部書記“入口關(guān)”，嚴格按照《黨章》，通過民主選舉，使那些政治強、業(yè)務(wù)精、作風好、肯奉獻的優(yōu)秀黨員擔任黨支部書記。
2.備好“人才庫”。按照素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的原則，建立黨支部書記后備人才庫。同時加強對儲備人才的教育、培養(yǎng)和考核，使其真正成為支部書記的后備力量。
3.堅持培訓提素。針對新形勢新任務(wù)對黨支部書記能力素質(zhì)提出的新要求，本著“缺什么、補什么”的原則，堅持定期培訓制度，認真制定培訓計劃，不斷豐富培訓內(nèi)容，積極創(chuàng)新培訓載體，確保專兼職黨支部書記培訓內(nèi)容有效管用，進一步提高思想認識，改變個別支部書記黨建知識匱乏、思想站位不高等問題，使黨支部書記隊伍的整體素質(zhì)能力得到穩(wěn)步提升。
廣大黨員是構(gòu)成黨的基石和細胞，是保持黨支部作用發(fā)揮的重要因素，是構(gòu)建“黨員隊伍好”的主要力量。要堅持思想引領(lǐng)，以愛崗敬業(yè)為主要內(nèi)容，深化思想理論教育和黨性黨風教育。
1.做好積極分子、預備黨員的教育管理。一是在黨的基本知識教育的同時，突出理想信念教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)，進一步堅定政治信仰。二是堅持“細致、認真、從嚴”的原則，堅持嚴格發(fā)展程序，認真落實發(fā)展黨員“三公開”制度和投票表決制度，確保嚴肅性。
2.強化黨員技術(shù)業(yè)務(wù)的培訓。一是上好技術(shù)黨課。應(yīng)注重發(fā)揮高級技師、業(yè)務(wù)專家的作用，組建技術(shù)黨課兼職教師隊伍，根據(jù)現(xiàn)場工作的需要，每季度至少為一線黨員進行一次授課。二是結(jié)對幫帶。為新轉(zhuǎn)崗黨員、復轉(zhuǎn)軍人黨員、業(yè)務(wù)能力較差黨員、新大學生黨員、新提拔的年輕干部等，指派業(yè)務(wù)能力強的黨員結(jié)對幫帶。通過技術(shù)培訓，真正使黨員成為業(yè)務(wù)上的帶頭人。
3.健全完善黨員隊伍分析和考核制度。按照政治素質(zhì)、崗位技能、工作業(yè)績、群眾評價的“四優(yōu)”黨員標準進行綜合考評，表彰先進，督促后進，切實發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
黨建工作作為國有企業(yè)發(fā)展中的“軟實力”，必須在發(fā)展中積極轉(zhuǎn)變工作思路，主動作為，不斷為安全生產(chǎn)等工作提供“正能量”。
1.充分發(fā)揮基層黨支部集合隊伍、聚合人心的作用，堅持黨支部建設(shè)與團組織建設(shè)、基層工會建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)結(jié)合起來，做到內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，達到凝心聚力，打造共同價值觀的目的。
2.突出黨內(nèi)活動實效，創(chuàng)新黨內(nèi)品牌。豐富“創(chuàng)崗建區(qū)”“黨內(nèi)品牌”等活動的形式內(nèi)容，積極組織開展消滅“兩違”、為安全獻計獻策等主題活動，建立和完善黨內(nèi)“三無”活動的考核激勵機制，實現(xiàn)黨員隊伍“無違章、無違紀、無事故”，形成對安全風險的有效防范。
3.組織黨員骨干、技術(shù)骨干開展技術(shù)攻關(guān)、科技攻關(guān)，以黨支部為單位，圍繞設(shè)備存在的頑癥，選建課題，尋找解決問題的方法和途徑，全面提升黨內(nèi)活動常態(tài)化、規(guī)范化、科學化、精品化水平。
研討和心得體會有區(qū)別篇六
反思近幾年的教學，我們在學習與教學過程中，在與學生的相處過程中，逐漸的去反思，同樣也沿襲了一些好的做法，形成了一些寶貴的經(jīng)驗。在此，列舉幾條，希望對以后色教學能有幫助。
對待學生方面。
第一，激發(fā)學生的學習積極性和內(nèi)在潛力，在每節(jié)課的起立過后的問候語中，我都要求學生大聲喊：wemustlearnenglishwell.(我們一定要學好英語).通過這樣一種方式，喊出了學生的心聲，學生能夠積極主動的去學習，激發(fā)了他們的學習熱情。第二，學生是學習的主體，及時與學生交流，明確學生的學習任務(wù)和責任，嚴格要求。
第三，以平等的態(tài)度對待每一個學生，做到公平公正。
第四，及時了解學生，做學生的良師益友。給予學生力所能及的幫助。
對待教學方面。
第一，聽力部分適合專項訓練與教學聽力突破想結(jié)合，尤其注意聽力材料的整合和定向突破。
第二，完型閱讀訓練做到限時間，而且要求學生在試卷上作好標記，那些是摸棱兩可的，最終得分為多少。待試卷發(fā)下后，檢測自己得分與估分之間的差距，尋找原因。
第三，作文書寫訓練不放松，我校從細節(jié)做起，每天三分鐘練字時間，學生可自由選擇書寫內(nèi)容。規(guī)范學生的書寫質(zhì)量，進行跟蹤對比批改，對書寫規(guī)范的文章在學校報廊里進行表揚。
第四，課堂現(xiàn)場批改，給學生二次思考時間。當學生給出的第一個答案出現(xiàn)錯誤時，我們應(yīng)給予一定的時間讓學生再次思考。鼓勵他們多動腦。
第五，面批與課后針對性輔導相結(jié)合，及時解決學生在當天或在近期內(nèi)存在的問題。幫助他們糾正常見的錯誤。
教師個人素質(zhì)方面。
第一，多讀書，博覽群書，做一個知識淵博的人。
第二，學會換位思考，從學生的角度思考問題，做一個關(guān)心學生的人。
第三，注重知識積累和好題錯題收集工作，可以以網(wǎng)站的形式呈現(xiàn)，做到隨用隨取，做一個有心人。
第四，研究教材，研究教法學法，多寫文章，鉆研課題，做一個研究型的人。
第五，經(jīng)常反思教學和生活中出現(xiàn)的問題，做一個善于反思的人。第六，搞好與領(lǐng)導，同事和學生的關(guān)系，做一個受歡迎的人。教學之路漫長，我們惟有多研究，多反思，才有更多的進步?？傊谝院蟮慕虒W中，我會多學習，促進自己的更大進步。
研討和心得體會有區(qū)別篇七
創(chuàng)新社會管理專題研討班學習心得體會感謝市委給了我這么好一個機會讓我參加防城港市20xx年縣（處）級領(lǐng)導干部管理創(chuàng)新專題研討班的學習。經(jīng)過一段時間的認真學習和思考，個人在思想認識、工作思路、工作方法等方面都有不同程度的提高，受益匪淺，感受頗深。下面談?wù)剮c膚淺的認識和學習體會：
一、領(lǐng)導干部只有多學，才能更深地了解市委的部署、意圖，更加自覺地把工作做好。市委的大政方針是指導各級領(lǐng)導干部工作的指針。通常，我們了解市委的方針政策主要是通過開會、報紙、電視等渠道獲得，有的.理解到位，有的一知半解。通過本次學習培訓，聆聽各位領(lǐng)導的專題輔導，對市委某些方面的方針政策有了更加系統(tǒng)化的認識。如莫市長在《城市建設(shè)與管理》一課中，我深切地體會到市委、市政府在防城港市城市建設(shè)中的規(guī)劃、管理、布局，對一些項目、工程的建設(shè)和推進有了更深一步的認識。深刻認識到如果原來我在基層工作時，如能如此理解市委的部署，我的工作肯定會做得更好，成績會更大。個人認為，一個領(lǐng)導學與不學，勤不勤學，不但關(guān)系到自身的認知深淺，更關(guān)系到工作的優(yōu)劣，地方的發(fā)展。
二、社會管理創(chuàng)新應(yīng)成為領(lǐng)導干部基本的工作方法。中國從農(nóng)村社會轉(zhuǎn)入工業(yè)化時代，各種利益、思潮都在調(diào)整、分化、碰撞。能否管理好社會，涉及到政權(quán)鞏固、經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定、民生福祉。防城港市正跨入高速發(fā)展的快車道，社會整合和社會控制任務(wù)日益繁重，創(chuàng)新社會管理工作刻不容緩。在基層工作期間，個人曾經(jīng)遇到過不同類型的社會問題，通過培訓學習，深刻認識到這些問題大都是在發(fā)展過程中產(chǎn)生的，也只能用發(fā)展的眼光、發(fā)展的思路、辦法去解決。作為新時期的領(lǐng)導干部，要在防城港高速發(fā)展的形勢下站好崗、做好工，只有立足于本職工作、立足于發(fā)展建設(shè)的大局，把社會管理的創(chuàng)新作為必修課，作為基本功，才能勝任工作。
網(wǎng)絡(luò)了解民情、甄別民意，要善于公布各地公共信息，提供公共服務(wù)，尤其要學會應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件，回應(yīng)網(wǎng)民、引導網(wǎng)絡(luò)空間的民意，要充分利用網(wǎng)絡(luò)空間與群眾溝通，樹立好公共形象，讓“虛擬空間”為我所用。
研討和心得體會有區(qū)別篇八
5月10日至13日，有幸在學校主任的帶領(lǐng)下和英語組的另外兩名英語老師一起到參加了第xx屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學英語教學觀摩研討會。這次研討會邀請到了全國各個地方的名師進行現(xiàn)場授課。很多經(jīng)常在英語各大報告會上出現(xiàn)的名師講完課又圈粉無數(shù)，被我們在場的英語教師們稱之為大神、大師。作為參會的一員，對各位老師的講課更是敬佩不已，每位教師都有自己獨特的風格和獨特的個人魅力。下面，來總結(jié)一下從特別被圈粉的幾位小學英語教育界大師那里得到的優(yōu)秀教學方法的啟示和教育理念的提升。首先，是來自xx市xx區(qū)外國語學校的xx老師。
整堂課上，主老師風趣幽默，讓學生在愉悅的課堂氣氛中樂于思考，積極分享。課堂設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，從看圖到聽說再到分享總結(jié)，主老師一直給學生營造用英語進行思維并表達的英語學習氛圍。另外，還有許多細節(jié)值得學習，例如上課的評價方式就做了精心的設(shè)計，本節(jié)課主要內(nèi)容為fivestepguideforonlineshopping.主要通過閱讀讓孩子們學習網(wǎng)上購物的五個步驟及注意事項。然后主老師做了愛心、鉆石、皇冠樣子的小卡片，如果哪位學生回答問題回答的很好就獎勵一個貼在黑板上，然后等學完網(wǎng)購步驟后討論如何選擇買家，黑板上這些獎勵就是重要的評判標志，之間的聯(lián)系自然并緊密。
第二位敬佩的大咖是來自xx市中路小學的xx老師，林老師打破常規(guī)，帶來了一節(jié)一年級的課。課堂真實有效，很受用。她在我們?nèi)绾芜M行低端英語啟蒙上給大家了很好的啟示。例如，課前和孩子們打完招呼用簡單的圖片和肢體語言讓學生明白英語課堂的指令：listen,talk,read,stop。我們一線教師很多對一年級的課堂孩子們在聽不懂的情況下怎樣用英語授課，林老師用她的實例告訴我們肢體語言的重要性，簡單指令的重要性。并且讓孩子通過觀察標點符號的不同，學會英語不同的語音語調(diào)。針對較難的句子并沒有說出英語意思，而是在課件上標上漢語，不用解釋，孩子就能很快的明白。整堂課完全遵循一年級孩子的特征，由課堂用語的訓練到字母的認識再到語調(diào)的訓練都體現(xiàn)了林老師的智慧和用心，在以后得教學當中，我也會把這些行之有效的方法運用到自己的課堂上。
還有來自廣東田教師，講完課圈粉無數(shù)，被大家稱為大師，大神。田老師最值得學習的是英語課上豐富的表情和上課時發(fā)自內(nèi)心的快樂。他的課堂氣氛輕松，由歌曲引到單詞發(fā)音，整堂課都充滿了歡樂，孩子們樂享其中，這是我們小學的課堂應(yīng)該呈現(xiàn)的。
還有一位身邊的大咖，我們六一小學的校長。王校長是北方唯一一個站上全國講臺的老師，欽佩無比，身為六一人，為此感到無比榮耀。王校長在語音教學方面給大家做了一個典范，就像沈峰教授說的那樣，我們現(xiàn)在的英語教學缺乏的正是扎實的語音，扎實的音形義的教學。王校長講的正是我們課本中的教學材料，根據(jù)已有的材料進行拓展延伸，利用繪本將所學語音知識運用其中，作到了授人以魚不如授人以漁。這種方法在語音教學中值得借鑒和運用。
不管哪位大咖，他們都有一個共同的特征，那就是擁有一顆熱愛教育的心，對孩子滿滿的愛，用這份愛對教學進入深入的研究，不斷學習，不斷創(chuàng)新讓課堂變得有趣，讓學生愛上課堂，我想，這種精神就是我們應(yīng)該學習的。真正熱愛教育，靜下心來去研究教學。作為英語教師的我們，首先把自己變得優(yōu)秀，把自己的語音功底變得深受，然后才能培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀。因此，在以后的教學中，我首先做的應(yīng)該是把自己的英語知識拾回來，把眼光不僅僅放在現(xiàn)階段所教的小學階段，應(yīng)多聽多練，保持充足的英語知識和技能，這樣才能給孩子正確的示范。
研討和心得體會有區(qū)別篇九
在研討的過程中，我們常會發(fā)現(xiàn)自己原本覺得正確的觀點或常識，可能并不是那么正確。我曾經(jīng)參加過一次有關(guān)教育評價的研討，太多人只是討論如何評價，而完全忽略了評價的意義。這時，我有了一個疑問：評價只是為了成績好嗎？研討解開了我心中的迷題，令我認識到教育評價的意義在于鼓勵學生在學習中持續(xù)成長，或許更為重要的是，培養(yǎng)學生對自己學習過程的關(guān)注和反思能力，這是評價的真正意義，也是我們追求的目標。
第二段：有關(guān)研討的海納百川。
研討的過程讓我們與不同的觀點、不同思維方式的人交流。在多元文化的環(huán)境下，我們可以接觸到更廣闊的思維，也能學習到他們的經(jīng)驗與知識。在學習英語的過程中，我參加過一次關(guān)于語言交流的研討，與我們討論的同學來自不同的國家，他們分享了實用的技巧和方法，這些技巧和方法在本地并不常見，與我的經(jīng)驗也不同。聽到他們的意見和經(jīng)驗，我拓寬了思路，增加了許多新的思考方法。
第三段：共同成長的研討。
人們會認為在研討中只有個人的收獲，但是，通過分享經(jīng)驗、思路、方法的過程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)協(xié)同合作的力量。參加一次有關(guān)組織管理的研討，讓我認識到真正的成功不僅僅是單個人的成就，更在于團隊的精神和力量。當我們共同探討，共同解決問題時，最終的收益是更加深入和系統(tǒng)的思考，同時還能加強團隊的管理能力和合作精神。團隊內(nèi)的沒有障礙的溝通和協(xié)作，也將促進我們的共同成長。
第四段：研討合作的難點。
當然，通過研討合作發(fā)現(xiàn)很多難點，例如，剛開始的時候，大家觀念不同，有時提出的意見會互相針鋒相對，甚至發(fā)生爭執(zhí)。當我們逐漸熟悉彼此的思維方式時，我們能夠以一個開放的觀點聽取他人的意見，也可以利用他人的意見深入自己的思考中。因此，我們要學會包容和接受不同的意見和思想，也要學會與他人合作。
第五段：結(jié)尾的收獲。
總而言之，研討的過程讓我學會了如何開放社交、互動、交流、和思考。在多元文化的環(huán)境下，我們會認識到不同的思維方法和經(jīng)驗，尤其是通過團隊合作在優(yōu)化管理方面得到啟發(fā)。在共享和回饋中，磨練自己的思維和表達能力，收獲人際交往的見解和經(jīng)驗。最終，這種學習方法不僅幫助我更好地理解和接受不同的思想和經(jīng)驗，同時也讓我更努力地去探索工作與生活中人際關(guān)系的意義與價值?？偟膩碚f，研討是一種獲得經(jīng)驗、學習技巧和知識的好方法，將持續(xù)帶給我們許多驚喜和收獲。
研討和心得體會有區(qū)別篇十
我們參加了甘肅省教科所在蘭州市舉辦的高考研討會。在這次研討會上，兩位專家為我們傳遞了高考信息，分析了2015年高考命題方向，介紹了一些有價值的復習備考方法和策略，為大家指點迷津，受益匪淺。下面我就談一談在這次學習中的幾點收獲：
近幾年高考試題總體上堅持中學地理課堂教學的正確導向，不出偏題，怪題，保持測量目標、試題難度、試卷風格的“三穩(wěn)定”，利于考生正常發(fā)揮。近幾年來，地理高考一直按照地理知識、地理技能與地理思維三大測量目標命題，繼續(xù)保持以往的風格，堅持“選擇題主題相對聚焦與知識適當分散相結(jié)合”“綜合分析題創(chuàng)新情景與地理原理相結(jié)合”“考查知識掌握程度與學習過程相結(jié)合”的風格。試題仍然強調(diào)地理知識運用、地理信息獲取、地理分析與評價、地理表述等能力的考查。因此，要在地理變式訓練中，培養(yǎng)學生的地理技能的熟練性與地理思維的敏捷性。同時，還要在案例研究過程中引導學生學會科學思維方法，從而達到舉一反三、融會貫通的效果。
1、選擇題：考點可能趨于分散，以減少單道選擇題的思考時間，提高學生得分率?？赡苄略龅乩碓硎疽鈭D，注重考查考生讀圖及靈活運用地理學原理解決問題的能力。
2、材料分析題：與2014年高考類似，題組小題數(shù)量減少，單個分值加大，答案更簡短，且在設(shè)問詞的'設(shè)置上盡量降低難度，讓學生更易拿分。
3、選考題：突出主題。
1、繼續(xù)加大訓練獲取和解讀信息，調(diào)動和運用知識，描述和闡釋事物，論證和探討問題的能力，同時也應(yīng)加大訓練區(qū)位、原因、特征、影響、條件、措施、意義、變化，八大高考地理綜合試題常見中心詞的訓練力度。
2、繼續(xù)加大區(qū)域地理復習力度，構(gòu)建知識體系。
3、2014年突擊考了地球運動相關(guān)知識。不過五年來地球運動未命題應(yīng)該理解為一個特例，而不能作為今后地理備考復習的指導方向。
4、今后自然地理[等高線（地形）、天氣系統(tǒng)、氣候、洋流、河流]和人文地理（人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、城市）部分的命題有繼續(xù)出現(xiàn)的可能性，這個已經(jīng)變成一個常理。
5、要認真熟讀各類地圖，（坐標統(tǒng)計圖、等值線圖、示意圖、景觀圖、區(qū)域圖、政區(qū)圖等），特別是教材中的地圖，掌握讀圖方法和技巧，重視地圖、圖表、圖文之間的有機聯(lián)系和相互轉(zhuǎn)化，訓練從圖中提取信息的能力，提高視圖、填圖、繪圖、用圖和析圖的能力。
6、應(yīng)繼續(xù)訓練地理開放性題型。
7、指導學生歸納答題方法、答題模式，規(guī)范專業(yè)術(shù)語，學會套“模式”，指導學生建好錯題集。
8、選修要穿插在平時的相關(guān)知識點里面，不應(yīng)該也沒必要花費太多的時間和精力搞專題復習。
9、加強對《地理課程標準》和《考試大綱》的深入理解和研究，提高高考復習和備考的針對性和有效性。
10、注重探究能力的培養(yǎng)，加強獨立思維分析的能力。
1、審題。審題要領(lǐng)：圈點關(guān)鍵詞語、重視隱性信息、確定問題指向，“規(guī)定動”要到位。
2、解題。解題要領(lǐng)：展開聯(lián)想、求助圖示、排列要點，關(guān)鍵步驟不容忽視。高考研討會心得體會3、答題。答題要領(lǐng)：層次分明、運用術(shù)語、表達完整，這是你展示能力的唯一機會。
通過這次學習大家一致認為，促進了課程改革進一步深入，有助于各位教師深入理解新課改，高效的進行高考備考。
研討和心得體會有區(qū)別篇十一
“感想”和“心得體會”是日常生活中經(jīng)常用到的詞匯，我們常常會看到這兩個詞的是在學生的作文中，或者是職場中的個人總結(jié)和心得分享中。但是，很多人并不理解它們的區(qū)別。本文將重點探討兩者之間的關(guān)系及差異。
第二段：感想的定義及特點。
我們先來看看“感想”的定義，一般指在某些場合下感受和思考表現(xiàn)出來的文字。感想可以是對某種事物的印象和感受，也可以是對自己的人生、學習和工作等方面的思考，對于感想的表述并沒有規(guī)定一定要有結(jié)論和啟示等，它主要是記錄個人內(nèi)心的感受，是一個比較主觀的寫作方式。通常的感想較為自由，沒有格式和結(jié)構(gòu)方面的硬性要求，可以是一篇篇章，或是一些段落，甚至是一些散文之類的隨筆。
接下來我們看看“心得體會”的定義，它一般指在工作、學習和實踐中得到的獨特體驗和領(lǐng)悟。由于心得體會是基于實踐和經(jīng)驗得出的結(jié)論，所以它需要經(jīng)過思考，有著更高的客觀性。心得體會通常是有一定結(jié)構(gòu)和格式、內(nèi)容比較豐富、有具體的實例支持的文章。一篇好的心得體會應(yīng)該有一個明確的主題和中心思想，同時需要對實踐過程中的問題、經(jīng)驗、收獲進行清晰、系統(tǒng)的總結(jié)和記錄。
第四段：兩者之間的差異。
現(xiàn)在，我們來看看“感想”和“心得體會”的區(qū)別。感想主要是表達思維、感性的體驗和感受，主要是對某種事物的印象和感受的描述。而心得體會則更側(cè)重于知識和經(jīng)驗的總結(jié)和總結(jié)，更多的是基于實踐和經(jīng)驗發(fā)掘出的知識和規(guī)律，是個更加理性和受歡迎的寫作方式，能夠在實踐中提取出靈魂的高度和收獲。
第五段：總結(jié)。
感想和心得體會雖然有著明顯的差異，但是對個人的思維和寫作能力都有著積極的促進作用。通過感想，我們可以更好地發(fā)掘和表達我們的思考，從而提高我們的語文寫作水平；通過心得體會，我們可以更深入地思考實踐和經(jīng)驗的問題，提高我們的思考和分析能力。最終，希望大家在寫作中能夠靈活應(yīng)用這兩種寫作方式，記錄下自己的點滴感受和成長，讓自己成長得更快，更穩(wěn)定。
研討和心得體會有區(qū)別篇十二
研討的心得體會不僅是培養(yǎng)人的獨立思考、解決問題的能力的方式之一，同時也是培養(yǎng)良好團隊合作及溝通能力的方式。經(jīng)過這次的研討，我收獲了很多，我認為在研討中首先需要具備的是好的溝通技能，其次是良好的團隊協(xié)作能力。同時，研討也培養(yǎng)了我獨立思考以及理論聯(lián)系實際的能力，這些體會也為今后的學習以及工作提供了很好的指導。
首先，研討中溝通技巧的應(yīng)用產(chǎn)生了極大的影響。一方面，溝通技巧能夠幫助我們更好地表達自己的觀點，阻止錯誤的溝通帶來的誤解和沖突。此外，清晰明確地表達自己的觀點也能夠讓團隊成員更好地理解自己所想要表達的內(nèi)容，并在互相學習，教育中不斷提高。避免暴力溝通的產(chǎn)生也是很重要的。在這個中體現(xiàn)出了交流的重要性，充分溝通能夠讓團隊更好地在協(xié)作和制定策略上高效運作。
其次，在研討中團隊工作的重要性也逐漸顯現(xiàn)出來。團隊協(xié)作可以更大程度地發(fā)揮每個人的才能，凸顯個人的優(yōu)勢和特長。在團隊合作中，我學會了及時和恰當?shù)靥峁椭?，學會了更好地掌握時間，分配任務(wù)和資源，合理運用成果和技巧，達成最小成本和最佳效果。我也反觀自己的不足，學習其他人優(yōu)秀的做法，不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量，思考如何更好地協(xié)作。在擁有良好的團隊精神的情況下，我相信能夠在工作和實踐中更充分地發(fā)揮優(yōu)勢，更快地進入團隊狀態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)。
此外，研討還培養(yǎng)了我獨立思考以及理論聯(lián)系實際的能力。研討需要充分調(diào)研，查找相關(guān)文獻，自己探討，也就是說，需要獨立思考。在獨立思考的過程中，要學會分析問題，提出問題，解決問題。這些思維方式是在學習和工作中很重要的。同時，研討還需要我們自己去聯(lián)系實際，把理論運用于實踐中，在實踐中檢驗和運用知識，達到知行合一的效果。
總之，研討的過程是極具收獲的，這是一次學習和提高能力的機會。在溝通中更好地交流，更好地利用團隊合作和協(xié)作，在獨立思考中聯(lián)系實際，諸如種種的體驗讓我受益匪淺。研討還讓我深刻認識到人是社交動物，相互學習，相互幫助、相互支持，會取得更優(yōu)秀的成果。今后，我將一直秉持著獨立思考、協(xié)作共享和理論聯(lián)系實際的初心，學以致用，不斷進取，為個人和社會創(chuàng)造更多的貢獻。
研討和心得體會有區(qū)別篇十三
第一段：引言（200字）。
在職場中，我們時常需要參加各式各樣的研討會議，因為研討是獲取新知識和提高自身能力不可或缺的途徑之一。研討期間，我們可以借鑒別人的成功經(jīng)驗，學習專業(yè)知識并與同行交流。每次研討都可以讓我們受益良多，因此我非常珍視這些機會。下面，我將分享我在過去幾次研討中所得到的心得體會。
第二段：為研討做好準備（200字）。
參加研討之前，必須做好充分的準備。首先，需要精心選擇研討會議，了解主要議題并預防可能出現(xiàn)的局限。其次，要仔細閱讀與研討相關(guān)的材料，包括相關(guān)研究報告、論文和幻燈片等，以便熟悉當前研究領(lǐng)域的最新情況，并幫助我們參與討論。準備好筆記本和筆，可以隨時記錄自己腦中閃現(xiàn)的想法和別人的研究成果。這樣，我便能在研討過程中更有效地思考問題，并獲取更多的收獲。
第三段：在研討中獲取做法（300字）。
在研討過程中，我非常注重與大家共同交流，并從其他人的經(jīng)驗中尋求靈感。在講述別人的研究過程時，我會詢問他們是如何提出問題和解決問題的。例如，當我在一次市場營銷研討會上，聽到某公司如何通過數(shù)據(jù)分析構(gòu)建客戶畫像并推動銷售，我認真聆聽了公司代表的詳細講解，深刻感受到他們對品牌定位的理解以及如何將目標客戶的信息轉(zhuǎn)化為可操作的策略。我將這次研討中所學的干貨匯總起來，制成幻燈片分享給同事，并引導他們思考類似的問題。這些研討使我獲得了諸多思路，并讓我重新認識了品牌策略、營銷特性，讓我能夠應(yīng)對市場變化提供適宜的解決方案。
第四段：研討后的反思（300字）。
不同的討論往往會有不同的結(jié)論。因此，判斷如何使用收集來的信息很重要。在研討結(jié)束后，我會自我反省是否真的理解和接受了遇到的新的思想和觀點。我會檢查自己所提出的問題是否清晰明了，并調(diào)整自己研究的方向和努力方向。畢竟，研討只是我們開拓思想、分享意見的過程，而我們帶回的學習和經(jīng)驗才是我們最終的目標。因此，反思對我而言非常重要，它可以幫助我深入思考問題，發(fā)現(xiàn)重點和研究方向，提高我在工作中的表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)（200字）。
總之，研討會議不僅為我們提供了獲取新知識和提高自身能力的機會，還是交流、分享思想的平臺。我們應(yīng)該在研討會議上積極參與，遵守議程并參與相關(guān)研究的討論。與其他參加者交流，聽取他們的研究成果，并就相關(guān)議題提出自己的觀點。研討結(jié)束后，還需要反思并根據(jù)新的信息表達自己的看法。研討會議不僅使我們在工作中更有經(jīng)驗，還可以為我們提供思想啟示，創(chuàng)新靈感，因此我們一定要珍惜這些機會，充分利用這些資源，并嘗試在當前技術(shù)環(huán)境下保持高效率的學習能力。
研討和心得體會有區(qū)別篇十四
首先，我認為心得體會研討表是一種非常有效的交流和學習方式。在這種方式中，每個人都有機會分享他們的想法和觀點，并且與他人進行互動和討論。這種方式不僅可以幫助我們更好地理解課程內(nèi)容，而且還可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力。
其次，我發(fā)現(xiàn)心得體會研討表對于個人來說非常有益。在這種方式中，每個人都有機會分享自己的觀點和經(jīng)驗，并且從他人的反饋中獲得更多的啟示和建議。這不僅可以幫助我們更好地理解自己的觀點和想法，而且還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點，并且尋找改進的方式。
第三，我認為心得體會研討表也是一種非常重要的團隊合作方式。在這種方式中，每個人都需要尊重他人的觀點和意見，并且與他人進行有效的溝通和合作。這可以幫助我們培養(yǎng)良好的團隊合作精神和溝通能力，將來在團隊中更好地發(fā)揮自己的作用。
第四，心得體會研討表也可以促進我們對問題的深入思考和研究。在這種方式中，我們需要關(guān)注問題的各種方面，并且進行深入的探討和分析。這可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和關(guān)鍵點，從而更好地解決問題和提出解決方案。
最后，心得體會研討表還可以促進我們的自我提高和成長。在這種方式中，我們需要不斷地反思和總結(jié)自己的觀點和經(jīng)驗，并且尋找改進的方式。這可以幫助我們不斷地提高自己的表達能力和思考能力，并且更好地適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)和機遇。
綜上所述，心得體會研討表是一種非常有效的交流和學習方式，可以幫助我們更好地理解課程內(nèi)容，培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力，并且促進我們的自我提高和成長。我認為，這種方式應(yīng)該得到更多的推廣和應(yīng)用，從而為我們的學習和成長帶來更多的幫助和益處。
研討和心得體會有區(qū)別篇十五
為了深入落實中考復習計劃，加強任課老師之間的合作交流，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，進一步凝聚中考復習智慧，提升復習效率。11月18日，中考研討會在學校會議室舉行，全體行政領(lǐng)導和九年級教師參與活動。研討會主要分幾個議程：
(1)各老師針對教學實際情況，對教學進度和下一步教學計劃做出詳細說明，并提出高效的復習方法和意見。
(2)研討活動交流。
(3)校長總結(jié)。
交流中老師們各抒己見，獻計獻策。劉萬軒校長指出各位初三教師不要有太大壓力，切實做好基礎(chǔ)的訓練，既要抓優(yōu)秀生的培養(yǎng)，又要把中等生和待優(yōu)生的復習作為重點關(guān)注，要做到遍地開花。明確教學中注意的方向。交流中老師們感慨萬千，非常感謝校委會對初三教師的大力支持，大家將全力以赴，打好中考戰(zhàn)役，成就學生美好未來。
本次研討會指明了今后對于中考教學的方向，更明確了教學的思路，有利于老師們在教學過程中中查缺補漏，彌補教學中疏忽之處，從而有針對性的高效教學。
本次中考復習座談會加強了任課教師之間的交流合作，營造了濃厚的教研氛圍，推動了下一步的高效教學工作。希望各位老師不忘初心，砥礪前行。努力提高教學質(zhì)量，爭取在明年中考中創(chuàng)輝煌。
研討和心得體會有區(qū)別篇十六
集聚智慧，優(yōu)化高三語文復習教學課型，研發(fā)專題學案、課件、檢測試卷等優(yōu)質(zhì)教學資源，構(gòu)建市高三語文復習教學質(zhì)量的卓越績效模式，確保2018年全市高考語文再上新臺階，于2017年12月6日組織召開了永州市南六縣高中學校高三語文復習研討會。會場設(shè)在寧遠二中階梯教室。
8點30分開幕式上，永州市教科院高中語文教研員吳春來老師現(xiàn)場組織與會老師組建了“永州市南六縣高三語文教師交流群”，呼吁教師們加強交流合作共享，各級學校齊頭并進，打開全市語文教育全面開花的教研新局面。
研討會上，寧遠二中王芳華、江華二中唐正明、新田一中陳常華、藍山二中陳梅麗四位老師分別執(zhí)教了《高考小說之人物形象分析》、《語言運用之邏輯推斷》、《文言文“內(nèi)容概括與分析”專題突破》、《考場議論文論證結(jié)構(gòu)升格》四個專題的高三復習研討課。
課后，與會教師代表認真評課。江華、江永、新田、道縣、藍山、寧遠六縣高中學校高三語文教師代表分別對研討會上四節(jié)課的亮點和有待完善的地方進行了客觀的點評，認為四堂課均呈現(xiàn)了“學情定位、考點明路、失分悟法、方法操練”的永州高考語文復習高效課型，踐行了“從學生中來，到學生中去”的理念。在會上，與會教師紛紛為這樣實實在在高含金量的教研活動點贊，認為這次研討會為市南六縣2018年高考語文備考在理念、方向、方法上均起到了很好的引領(lǐng)作用，讓南六縣的高三語文教師們看到了備考的信心和希望；同時，與會教師表示要進一步充實自我，吃透考綱，提升專業(yè)素養(yǎng)和能力，努力建構(gòu)高效課堂。
六縣教師代表評課結(jié)束后，永州市教科院高中語文教研員吳春來老師作了總評。他首先對在語文教學教研路上一直攀登、走在前頭披荊斬棘的前輩們表示了感謝和敬意；然后從六個方面對這次研討會上的四節(jié)課，同時也是對高三復習課提出了建議——學習目標展示要慎重，學習目標生成的重要依據(jù)之一包括課前課堂呈現(xiàn)的學情；復習內(nèi)容要做到小切口大文章；反復不斷地滲透強化方法；注重師生的交流，關(guān)注學生動態(tài)，沒有展示就沒有教學；深入淺出真學問，忌簡單問題復雜化；及時捕捉學生呈現(xiàn)的信息，迅速判斷錯誤根源，找到有效解決的策略。吳老師還強調(diào)了構(gòu)建合“情”合“理”的高三復習課型的必要性，“合情”是指合乎學情、因材施教、量體裁衣，“學”的需要才是“教”的需要，“合理”則指有學理；并重申了高考語文二輪復習的高效課型，他說：“依據(jù)去年高考復習教學經(jīng)驗，我們大致探索出二輪復習課型的雛形即：學情定位—考點明路—失分悟法—方法操練。這樣的課型遵循‘從學生中來到學生中去’的原則，能做到有的放矢，切實提高課堂教學效率，今年我們要進一步規(guī)范、提升，發(fā)揮其作用?！弊詈螅瑓谴簛砝蠋煆娬{(diào)，高考語文是能力的考察，命題是思維的行走；呼吁與會教師深入研究高考命題規(guī)律，用語文的方法搞好高考語文復習，攜手開啟永州語文教研新時代，力爭2018永州高考語文再上新臺階！
會后，吳春來老師在“永州市南六縣高三語文教師交流群”分享了永州高考語文團隊研制的《永州市2018年高考語文二輪復習專題突破·六大核心資料》和《永州市2018年高考語文二輪復習專題突破？輔助資料》。
歸途中，與會教師在剛剛建成的微信群內(nèi)紛紛盛贊寧遠二中黃新勝校長及老師們的熱情，盛贊吳春來老師滿腔赤忱，躬耕永州語文教育，正開創(chuàng)永州語文教研新時代！
研討和心得體會有區(qū)別篇十七
本次論文的目的是總結(jié)新生研討課內(nèi)容，過程和心得體會。論文的方法是作總結(jié)，書寫，排版。論文的結(jié)果是明確新生研討課目的，從中得到更深的認識并作出總結(jié)。
目錄。
1·內(nèi)容。
2·參與過程。
3·總結(jié)。
一.內(nèi)容。
本次新生研討課的內(nèi)容包括老師指導，自我認識，小組合作及個人獨立任務(wù)。研討課開始，老師介紹了本專業(yè)的基本內(nèi)容，要求及未來發(fā)展。機械電子是工程學科中的一個跨學科專業(yè)，在機械制造、電子工程和計算機科學等學科的基礎(chǔ)上建立起來。機械電子工程專業(yè)培養(yǎng)具有機械電子工程專業(yè)基礎(chǔ)知識與專業(yè)技能，能在生產(chǎn)一線從事機械電子工程專業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計制造、控制開發(fā)、應(yīng)用研究和生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型高級專門人才;培養(yǎng)能在中、高等職業(yè)教育領(lǐng)域從事機電一體化專業(yè)的理論教學、專業(yè)實踐指導和學生管理工作的復合型職教師資。需要具有制圖、機電信號采集轉(zhuǎn)換與檢測、機電系統(tǒng)微機與plc控制、文獻檢索等基本技能。有較強的數(shù)控機床操作、調(diào)試、維修、維護等實際操作技能。具備運用現(xiàn)代技術(shù)手段測試機電參數(shù)、合理運用機電設(shè)備的能力。具有機電產(chǎn)品的開發(fā)運用能力。具有機械、電子、數(shù)碼等產(chǎn)品結(jié)構(gòu)研發(fā)設(shè)計的能力。具有機械、電子相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)及研發(fā)機構(gòu)的管理能力。畢業(yè)生可到各類機械設(shè)計與制造企業(yè)、電子及電器企業(yè)及其它生產(chǎn)部門、公司、科研與教學部門從事機電品的設(shè)計、制造、管理、教學、開發(fā)、銷售及技術(shù)服務(wù)等工作。
自我認識即介紹自己及上大學的目的、未來目標，這使我們對自己有了更深的認識，并能在今后的大學生活中有大概的目標及方向。大學是個自主發(fā)揮的空間，是個獨立做主的地方，有目標，有奮斗的生活很重要。
小組做兩次關(guān)于機械電子工程專業(yè)知識的ppt,分工合作，包括收集資料，做ppt，去講臺上講解，回答同學的疑惑。在這個過程中，大家出色地做好自己的板塊，盡職盡責完成任務(wù)。不僅使我們對專業(yè)知識有了更深入的了解，還鍛煉了我們的表演能力，更加深了小組成員間的認識與感情。
個人獨立做ppt是對前兩次小組做ppt學習到什么的應(yīng)用，將個人的責任放大，一個人負責整個板塊的工作。這樣確保每個人都能鍛煉到位，真正體驗每個環(huán)節(jié)，有耐心收集資料，有能力做ppt，有膽量上臺解說，最終“脫離組織，獨樹一幟”。
二、參與過程。
本小組做了“關(guān)于對機械電子工程專業(yè)認識”，“機械手”兩個ppt,。
第一個ppt一人負責收集資料，一人負責做ppt,三人負責講解，一人負責回答問題。第二個ppt一人負責收集資料，一人負責做ppt,二人負責講解，兩人負責回答問題。
三、總結(jié)。
新生研討課讓我們獲得了很多有用的專業(yè)信息。雖然我們每個人在進入大學之前都是經(jīng)過一番深思熟慮才選擇了我們的專業(yè)，但畢竟我們對我們的專業(yè)缺乏很多必要的認識和了解。幸好新生研討課給我們提供了這養(yǎng)一個平臺，在上完新生研討課之后，很多同學表示對我們的專業(yè)有了一個全新的認識，比如說在大學年各個階段我們都應(yīng)該學些什么，我們主要應(yīng)該學那些方面的知識，我們在四年里應(yīng)該培養(yǎng)自己那些方面的能力等等。在課堂上老師還向我們介紹了畢業(yè)之后的擇業(yè)與就業(yè)情況，向我們?nèi)娣治隽诉x擇就業(yè)還是繼續(xù)深造的利弊。這讓我們在大學學習之初就對將來的學習就業(yè)局面有了大概的了解，讓我們在今后四年的學習中能夠選擇性的做些準備工作，不至于在面臨抉擇時手足無策。同時也給我們提出了更高的要求，當前的競爭很激烈，要我們明確自己的目標并腳踏實地的走好大學生活的每一步才能使自己更有優(yōu)勢。
其次，新生研討課采用了一種互動的教學方式，同學們在課上能夠暢所欲言地與老師進行交流，有什么不懂的立刻就能夠得到解答，充分調(diào)動了同學們對學習知識的積極性，讓我們對學習充滿了極大的熱情，同時也培養(yǎng)了同學們積極主動思考問題的能力。總之學校開設(shè)這樣一門課程對我們有很大的幫助。
新生研討課在我們的大學生活的開端給我們上了重要的課，讓我們最即將開始的大學生活和未來有了更大的期待。通過新生研討課使我們對學習狀態(tài)和學習方法有了一種新的認識，感慨“知識原來還可以這么學”，對大學有了一種新的認識，促進了自主學習和探索學習，鍛煉了自己的表達、團隊協(xié)作等多種能力。新生研討課不是在教我們一門知識，而是在教我如何獲取知識，如何思考問題，這種課程對剛開始大學生活的我們是極為有益的。我們不僅獲得了知識，更重要的是了解了一般的研究問題的方法與過程，對何為研究也有了初步了解。另外，我們有充分的機會接觸到自己感興趣的學習內(nèi)容，可以充分發(fā)揮自己的潛能。嘗試了一種新的學習方式，即基本上完全自主地查找資料、分析資料、獨立思考、參與討論在此過程中領(lǐng)會到了什么是大學里的學習，鍛煉了對陌生領(lǐng)域的領(lǐng)悟能力。
新生研討課給我們提供了走進名師的機會，名師就在身邊!作為重慶大學的學生，一進入大學就可以與本專業(yè)、領(lǐng)域的名師、教授進行平等的交流，我深感榮幸與驕傲，有過一種從來不曾有過的優(yōu)越感，通過與名師的交流、對話，領(lǐng)略名師的魅力風范，感受他們的治學為人之道。
新生研討課的足跡將越行越遠，隨著時間的流逝，但這份獨特的經(jīng)歷必將讓我終生難忘;學習雖然短暫，但這份彌足珍貴的師生情、友情必將歷久彌香!在今后的學習生活中，我一定會牢記自己在大學四年規(guī)劃中所做的承諾，對自己高標準、嚴要求，努力踐行并逐步實現(xiàn)自己的目標與理想!
研討和心得體會有區(qū)別篇十八
“感想”和“心得體會”是兩個常用的詞匯，它們一般出現(xiàn)在文章或作文的結(jié)尾，作為對于所講述內(nèi)容的總結(jié)和反思。然而，即使這兩個詞語加起來只有五個字，它們之間卻有著明顯的區(qū)別。在本文中，我們將討論這個問題并且闡明它們之間的差異。
第二段：感想。
“感想”一般指個人對于經(jīng)歷或事件的個人感受和心情。該詞語強調(diào)主觀性，因此通常表達的是情感或一些個人觀點。例如，一個人在旅游后可能會寫下“Iamdeeplytouchedbythebeautyofthesea”或“我認為這個城市很有特色”，這些話就屬于“感想”。
相比之下，“心得體會”更偏重于客觀性和邏輯性。它們是對于某一經(jīng)歷或事件的總結(jié)和反思，可能包含一些行為或態(tài)度的建議，而不僅僅是講述個人感受。例如，在工作中一個人可能會得出結(jié)論，“在下次重要會議中，我將更好地準備自己以便能夠更好地表現(xiàn)?！?BR> 第四段：區(qū)別。
可以看出，“感想”和“心得體會”之間的主要區(qū)別在于它們的側(cè)重點。前者強調(diào)個人情感和個人觀點，而后者則更注重行動和清晰的思考。這一區(qū)別也使得它們在不同的場合中被使用，例如在學生的論文中，“感想”一般用于對于故事或類似情景的個人經(jīng)歷的講述，而“心得體會”則用于總結(jié)和提出個人在某一學科或話題中的認識和觀點。
第五段：結(jié)語。
在總體上，盡管“感想”和“心得體會”這兩個詞都是很重要的在反思和具有行動意義時使用的詞語，但是它們之間的差異是明顯的。在使用時，人們需要根據(jù)所要表達的內(nèi)容以及讀者群體的需要來選擇合適的詞語，以便更準確地表達想要表達的觀點和感受。