總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間工作的回顧，可以幫助我們找到改進(jìn)和提升的方法。閱讀過程中，積極思考和提出問題，加深對(duì)文章的理解。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，歡迎大家一起來借鑒。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇一
2012年10月15日18時(shí)，由北京化工大學(xué)紅樓夢(mèng)愛好者協(xié)會(huì)主辦的紅樓夢(mèng)知識(shí)競(jìng)賽決賽在主教211拉開了序幕，最終比賽取得了圓滿成功。
紅學(xué)知識(shí)競(jìng)賽是紅協(xié)每年都要舉辦的特色活動(dòng)，旨在吸引北化廣大的紅學(xué)愛好者歡聚一堂，共同交流，在比賽中汲取更多知識(shí)，獲得更多的樂趣。紅協(xié)為本次比賽做了充分的準(zhǔn)備，希望比賽能得到更多人關(guān)注，更好地傳承紅學(xué)。本次比賽主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：選擇、問答、搶答。選手們共被分為8個(gè)小組，大家齊心協(xié)力，共同奪冠。今年的知識(shí)競(jìng)賽較去年更加精彩，雖然題目難度加大，但選手們依然能口若懸河、反應(yīng)飛快。往往主持人剛說出題目，已經(jīng)有同學(xué)迫不及待要說出答案。面對(duì)主持人的各種刁難，許多選手文思泉涌，引經(jīng)據(jù)典娓娓道來，現(xiàn)場(chǎng)歡呼雀躍掌聲雷動(dòng)將現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向了高-潮。當(dāng)然，也有不如意的小組，我們對(duì)落后的'小組要進(jìn)行相應(yīng)的懲罰措施：聽著他們唱著幼稚的歌謠、表演著各種夸張的動(dòng)作，滿教室都充滿了歡笑聲。本次比賽沒有劍拔弩張的嚴(yán)肅，有的只是輕松愉悅的氛圍，我們的目的不是選出誰比誰強(qiáng)，誰更勝一籌，而是從我們平時(shí)所愛好的文學(xué)中汲取營(yíng)養(yǎng)和歡樂。晚20時(shí)左右，紅學(xué)知識(shí)競(jìng)賽落下帷幕。
活動(dòng)結(jié)束后，大家都很開心，名次不是最重要的。因?yàn)樵诒荣愔?，同學(xué)們不僅認(rèn)識(shí)了更多有共同愛好的朋友，獲得了友誼，而且還增長(zhǎng)了知識(shí)，從紅學(xué)中獲得了歡樂，獲得了不一樣的精彩。紅學(xué)知識(shí)競(jìng)賽為大家提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，在化大這座百花競(jìng)放的知識(shí)大觀園，紅樓夢(mèng)愛好者協(xié)會(huì)將再接再厲，繼續(xù)為大家?guī)聿灰粯拥娘L(fēng)景。
為了迎接第三十五屆國(guó)際博物館日，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們保護(hù)古老文化遺產(chǎn)的意識(shí)，以及展示博物館志愿者良好的精神風(fēng)貌，5月15日，由陜西省文物局主辦，陜西省歷史博物館和西安外國(guó)語大學(xué)聯(lián)合承辦的陜西省博物館志愿者文化遺產(chǎn)大賽在西安外國(guó)語大學(xué)舉行。 本次大賽有來自十五所大學(xué)以及社招志愿者團(tuán)體的共十六支代表隊(duì)參加，陜西文物局副局長(zhǎng)郭憲曾，陜西歷史博物館副館長(zhǎng)程旭出席了本次比賽。
下午兩點(diǎn)，在主持人的宣布下，比賽正式開始。比賽共分為團(tuán)隊(duì)介紹演講，必答題，搶答題，以及風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)環(huán)節(jié)。我校代表選手們沉著冷靜，配合默契，在各環(huán)節(jié)中均發(fā)揮出色，在團(tuán)隊(duì)介紹環(huán)節(jié)中，他們激情澎湃地作了“我是志愿者我驕傲”的演講，向大家展現(xiàn)了***學(xué)子飽滿陽光，積極投身志愿者事業(yè)的良好精神風(fēng)貌，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲；在必答題環(huán)節(jié)中，他們臨危不亂，思路清晰，自信應(yīng)對(duì)，靈活運(yùn)用豐富的歷史文化知識(shí)，折服了現(xiàn)場(chǎng)的觀眾。最后，郭憲曾副局長(zhǎng)對(duì)本次比賽作了精彩的總結(jié)，指出了一些存在的問題，同時(shí)也對(duì)同學(xué)們提出了希望。
此次陜西省博物館志愿者文化遺產(chǎn)大賽的成功舉辦，不僅加深了大家對(duì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí)的了解，同時(shí)還幫助大家牢固地樹立了文物保護(hù)意識(shí)，以及展現(xiàn)了博物館志愿者們良好的精神風(fēng)貌。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇二
在舉辦知識(shí)競(jìng)賽的時(shí)候，為了可以讓大家了解到時(shí)事新聞，會(huì)有專門負(fù)責(zé)寫新聞稿的人。下面是本站小編為大家整理的知識(shí)競(jìng)賽新聞稿范文，供大家分享。
為了使廣大員工更深入探索維系服務(wù)工作內(nèi)涵，旨在提高工作積極性，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。12月23日，由中國(guó)xxxx陜西分公司舉辦的“知識(shí)競(jìng)賽”在禮堂拉開帷幕。
在本次大賽的初賽階段，西安xxxx客戶服務(wù)中心高度重視，已本次比賽為契機(jī)，在中心內(nèi)部開展了針對(duì)全體客戶經(jīng)理的知識(shí)競(jìng)賽參賽人員選拔，通過全員筆試及員工綜合評(píng)定等方式在中心內(nèi)部營(yíng)造了良好的競(jìng)賽氛圍，也使客戶經(jīng)理對(duì)維系工作知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情空前提高。經(jīng)過一個(gè)星期時(shí)間的前期準(zhǔn)備選拔工作，2支隊(duì)伍6名選手最終走上這個(gè)舞臺(tái)。它們分別是：xxx隊(duì)的xxx、xx和xxxx，還有xxx隊(duì)的xxx、xx和xxx，還有作為最佳替補(bǔ)的xxxx。參賽選手一行7人于xx月xx日抵達(dá)xx，正式代表xx踏上了比賽的征程。
xx月xx日本次比賽的復(fù)賽階段開始了，為確保比賽的順利進(jìn)行，省公司為所有參賽選手安排了為期兩天的專業(yè)培訓(xùn)。在這兩天中，我們的參賽選手積極努力的進(jìn)行賽前最后的備戰(zhàn)，他們以互相提問的方式進(jìn)行加深記憶，以分析歸納的方式加深理解，以模擬實(shí)戰(zhàn)的方式加強(qiáng)臨賽反應(yīng)。在復(fù)賽最后的備戰(zhàn)階段，作為最佳替補(bǔ)的xx同志充分的發(fā)揮了他的作用，抓緊一切可用的時(shí)間在公司安排培訓(xùn)之余，對(duì)參賽選手們進(jìn)行最后的補(bǔ)充培訓(xùn)和模擬搶答演練，為我們?cè)诒荣悡尨痣A段的出色表現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。
12月23日正式進(jìn)入比賽階段。比賽的主要形式是以現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)答進(jìn)行，分為包括“腦力快車”、“集思廣益”、“眼疾手快”和“情景實(shí)戰(zhàn)”四個(gè)環(huán)節(jié)。在“腦力快車”和“集思廣益”環(huán)節(jié)，各隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不分高下。下來進(jìn)行的“眼疾手快”環(huán)節(jié)中，我們的兩只隊(duì)伍如魚得水，與其他各隊(duì)之間的差距也在不斷拉大。緊張的“眼疾手快”比賽后，現(xiàn)場(chǎng)到了比賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——“情景實(shí)戰(zhàn)”，由于我們的選手在之前環(huán)節(jié)中的出色表現(xiàn)，這時(shí)的比賽事實(shí)上已經(jīng)是xx兩只代表隊(duì)之間的較量了。隨著xx和xx的搶眼表現(xiàn)，他們2號(hào)代表隊(duì)以689分的比分脫穎而出，榮獲此次比賽的冠軍，xx、xx和xx的4號(hào)代表隊(duì)獲得了亞軍。與此同時(shí)，由于xxx和xxx整場(chǎng)比賽中的出色發(fā)揮以及最后“情景實(shí)戰(zhàn)”中的搶眼表現(xiàn)，他們兩人分別獲得了本次比賽的個(gè)人賽第一和第二的優(yōu)異成績(jī)。
這是第一次參加此類活動(dòng)，競(jìng)賽過后，無論是參賽選手還是場(chǎng)下的觀眾都完成了一次美麗的蛻變。我們要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，將競(jìng)賽內(nèi)容充分的運(yùn)用于我們今后的工作當(dāng)中，為今后參與此類活動(dòng)取得更加優(yōu)異的成績(jī)夯實(shí)基礎(chǔ)。
能動(dòng)學(xué)院“沖鋒陷陣”知識(shí)競(jìng)賽。
為提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)、拓展大學(xué)生視野和豐富大學(xué)生生活，能動(dòng)學(xué)院特舉辦“沖鋒陷陣”知識(shí)競(jìng)賽。本次大賽決賽于5月18日晚7點(diǎn)在西區(qū)多媒體功能廳正式拉開帷幕。
來自各學(xué)院的共十只隊(duì)伍在前面的比賽中脫穎而出，順利進(jìn)入到?jīng)Q賽。在決賽中，首先通過“必答題”和“爭(zhēng)分奪秒”兩個(gè)環(huán)節(jié)，決出了排名前六的隊(duì)伍。最后是“一站到底”環(huán)節(jié)，在前兩輪積分最高的能動(dòng)學(xué)院隊(duì)成為主挑戰(zhàn)隊(duì)，他們站上擂臺(tái)迎接來自其他五個(gè)隊(duì)伍的挑戰(zhàn)，比賽真正進(jìn)入高潮，選手們的精彩表現(xiàn)引得臺(tái)下掌聲不斷，最終隊(duì)成功“一站到底”。在比賽期間還特別設(shè)立了“觀眾答題”環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)了他們的積極性。最后進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式，活動(dòng)在熱烈的掌聲中圓滿落幕。
本次大賽的題目涉及文學(xué)、歷史、地理、校史等多方面的內(nèi)容，既考查和提高了選手們的綜合素質(zhì)，也在一定程度上向大學(xué)生普及了科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也為營(yíng)造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍和加強(qiáng)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮了積極作用。本次知識(shí)競(jìng)賽為來自各學(xué)院的選手提供了展示風(fēng)采的舞臺(tái)，增進(jìn)了能動(dòng)學(xué)院與其他學(xué)院間的友誼。
為提高同學(xué)們對(duì)電信專業(yè)的認(rèn)知度，對(duì)電信專業(yè)有更加深刻的認(rèn)識(shí)，并豐富同學(xué)們生活，電信專業(yè)特舉辦以“電信聯(lián)系你我，信息匯聚友誼”為主題的專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽。本次比賽于5月14日在f102教室拉開帷幕。
來自電信專業(yè)12、13、14級(jí)的參賽同學(xué)們分組參加了比賽。在比賽中，首先通過填空、交叉兩個(gè)環(huán)節(jié)決出了各年級(jí)第一名的小組。最后是選答環(huán)節(jié)，各年級(jí)冠軍組進(jìn)行搶答比拼，比賽進(jìn)入高潮，選手的精彩表現(xiàn)贏得臺(tái)下不斷的掌聲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，也充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。最后進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式，活動(dòng)在同學(xué)們的掌聲中圓滿落幕。本次比賽主要涉及的是與專業(yè)相關(guān)的多方面的知識(shí)。既考察和提高了選手們的專業(yè)素質(zhì)，也在一定程度上向全體同學(xué)們普及了專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也為營(yíng)造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮了積極作用。本次知識(shí)競(jìng)賽為來自不同年級(jí)的選手提供了展示風(fēng)采的舞臺(tái)，增進(jìn)了電信專業(yè)各年級(jí)同學(xué)們之間的友誼。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇三
2017年12月15日中午12點(diǎn)，由理學(xué)院胡楊林環(huán)保協(xié)會(huì)舉辦的“環(huán)保知識(shí)競(jìng)答”在博學(xué)樓c231如期舉行。本次比賽屬于社團(tuán)內(nèi)部活動(dòng)，出席人員胡楊林環(huán)保協(xié)會(huì)社長(zhǎng)及各以及全體社員。 活動(dòng)由各部部員自行分成四組，通過基礎(chǔ)問答、搶答等環(huán)節(jié)的激烈角逐，在比賽進(jìn)行中，個(gè)組選手回答相當(dāng)積極，充分展現(xiàn)了實(shí)力，同時(shí)也將團(tuán)隊(duì)實(shí)力發(fā)揮到了極致。大家都覺得這不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是一場(chǎng)別看生面的環(huán)保課，經(jīng)過一場(chǎng)精彩的比拼。最終第一組環(huán)保紅衛(wèi)兵隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)、第二組護(hù)花使者隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)、第三組環(huán)保先鋒隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)、第四組綠色保衛(wèi)者隊(duì)過得最佳打醬油獎(jiǎng)。活動(dòng)結(jié)束后，社長(zhǎng)王艷對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。
環(huán)保，需要我們每一個(gè)人去行動(dòng)，我們每一個(gè)人只要有將環(huán)保理念記在心中，只要從實(shí)踐中才能體現(xiàn)自身的價(jià)值。
這次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余文化生活，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍中掌握了很多有關(guān)環(huán)保的相關(guān)知識(shí)。
——胡楊林環(huán)保協(xié)會(huì) 2017.12.15
2011年12月6日晚上十九點(diǎn)整，院青年志愿者協(xié)會(huì)在1311教室舉辦了首屆環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽決賽，出席本次決賽的評(píng)委老師分別是：人文管理系老師，機(jī)械工程系輔導(dǎo)員老師，數(shù)控工程系輔導(dǎo)員老師。
經(jīng)過青年志愿者協(xié)會(huì)成員的不斷努力，終于迎來了首屆環(huán)保知識(shí)競(jìng)答比賽的決賽，經(jīng)過初賽、復(fù)賽、半決賽的層層比拼，八支參賽隊(duì)伍只剩兩支。在動(dòng)聽的音樂中拉開了本次決賽的序幕，首先大家一起欣賞了青協(xié)的vcr，接著主持人進(jìn)行了一段精彩的開場(chǎng)白!緊接著比賽進(jìn)入了正題，辯答環(huán)節(jié)更是把整場(chǎng)比賽推到了高-潮，場(chǎng)上選手你搶我答，各據(jù)一詞，競(jìng)答相當(dāng)激烈！場(chǎng)下的氣氛相當(dāng)熱烈，掌聲久久回蕩在整個(gè)教室。在比賽進(jìn)行中，雙方選手回答相當(dāng)積極，充分展現(xiàn)了自己的實(shí)力，同時(shí)也將團(tuán)隊(duì)實(shí)力發(fā)揮到了極致。大家都覺得這不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是一場(chǎng)別看生面的.環(huán)保課，經(jīng)過一場(chǎng)精彩的比拼！最后信息工程系憑借他們充分的準(zhǔn)備以及足夠的實(shí)力，勇奪冠軍，榮獲團(tuán)體冠軍，數(shù)控工程系奪得亞軍。
賽后，機(jī)械工程系輔導(dǎo)員老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。他表示：“這是一場(chǎng)有意義的比賽，此次比賽沒有真正的贏家！我們每一個(gè)人只有將環(huán)保理念記在心中，只有從實(shí)踐中才能體現(xiàn)自身的價(jià)值”。
環(huán)保不會(huì)隨著比賽的結(jié)束而結(jié)束，而是在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中體現(xiàn)。節(jié)約每一滴水，隨手關(guān)燈，一個(gè)小小的舉動(dòng)都是環(huán)保的體現(xiàn)讓每一個(gè)人都成為環(huán)保衛(wèi)士，生活中的環(huán)保衛(wèi)士，讓我們的生活變得更加炫麗多彩！
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇四
10月14日13時(shí)30分，山東大學(xué)興隆校區(qū)消防安全知識(shí)講座于教學(xué)樓5310室如期舉行。學(xué)校有幸請(qǐng)到濟(jì)南消防科技中心主任史杏忠主持此次講座，保衛(wèi)科等各部門工作人員積極參與了此次講座。
首先，史杏忠主任為大家講解了基本消防安全制度，并簡(jiǎn)要介紹相關(guān)法律法規(guī)，旨在使大家形成基本消防觀念。
而后，史主任結(jié)合親身經(jīng)歷實(shí)際案例，并配合一幅幅觸目驚心的圖片、一段段發(fā)人深省的視頻，生動(dòng)的講解了消防安全知識(shí)。聽眾席不時(shí)傳來驚異之聲，甚者拿出手機(jī)拍照，表現(xiàn)了對(duì)講座內(nèi)容的重視。
接下來，史主任介紹了常規(guī)消防設(shè)施的使用，并現(xiàn)場(chǎng)演示了報(bào)警器、滅火器的正確使用方法，讓大家對(duì)消防知識(shí)有了更直觀的了解。
最終是答疑時(shí)間，各位聽眾就不懂之處向史主任詢問，主任也認(rèn)真作答。如此的互動(dòng)增加了大家對(duì)消防工作更深層次的認(rèn)識(shí)及對(duì)消防安全的重視程度，給講座劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
“財(cái)富可以再造，生命不能重來?！北敬沃v座很好的普及了消防安全知識(shí)，在廣大值班工作人員中傳達(dá)了消防安全理念，對(duì)提高大家的消防安全意識(shí)非常有幫助。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇五
答案：三角形四角形長(zhǎng)方形……（此答案不唯一，還有其他的）制作粽子的原料都有哪些？（請(qǐng)至少說出三種食材名稱）答案有很多，是粽子食材即可，粽葉不是哦下面哪首詩詞不是寫端午節(jié)的？a和端午（張耒)競(jìng)渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在世間。b競(jìng)渡詩（唐?盧肇）。
石溪久住思端午，館驛樓前看發(fā)機(jī)。鼙鼓動(dòng)時(shí)雷隱隱，獸頭凌處雪微微。沖波突出人齊譀，躍浪爭(zhēng)先鳥退飛。向道是龍剛不信，果然奪得錦標(biāo)歸。
c乙卯重五詩(南宋陸游)重五山村好，榴花忽已繁。粽包分兩髻，艾束著危冠。舊俗方儲(chǔ)藥，羸軀亦點(diǎn)丹。日斜吾事畢，一笑向杯盤。
d九月九日憶山東兄弟（王維）。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
答案：d10請(qǐng)說出至少兩個(gè)端午節(jié)的別名。
答案：很多種，參考這個(gè)吧：據(jù)統(tǒng)計(jì)端午節(jié)的名稱在我國(guó)所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多，達(dá)二十多個(gè)，堪稱節(jié)日別名之最。如有端五節(jié)、端陽節(jié)、重五節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)、夏節(jié)、五月節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、屈原日、浴蘭節(jié)、午日節(jié)、女兒節(jié)、地臘節(jié)、詩人節(jié)、龍日、午日、燈節(jié)、五蛋節(jié)等等。紀(jì)念屈原的節(jié)日！
11江浙一帶有端午節(jié)吃“五黃”的習(xí)俗，請(qǐng)問“五黃”是哪五黃？答案：五黃指黃瓜、黃鱔、黃魚、咸鴨蛋黃、雄黃酒請(qǐng)說出至少三種粽子（不同餡即可，請(qǐng)寫出三個(gè)標(biāo)題和相應(yīng)的鏈接）。
13屈原故里是哪里？（請(qǐng)具體到縣哦）答案：湖北宜昌秭歸。
14舉世皆濁我獨(dú)清，_________。選自屈原的作品（《漁父》），請(qǐng)?zhí)顚懗龊蟀刖浯鸢福罕娙私宰砦要?dú)醒。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇六
業(yè)務(wù)培訓(xùn)，是指機(jī)關(guān)為公務(wù)員從事專項(xiàng)工作而提供所需知識(shí)和技能的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間和方式應(yīng)視專項(xiàng)工作需要確定。公務(wù)員從事專項(xiàng)工作，是指因國(guó)家和政府根據(jù)需要，從機(jī)關(guān)抽調(diào)公務(wù)員完成某項(xiàng)工作任務(wù)，如人口普查、計(jì)劃生育、經(jīng)濟(jì)普查等。公務(wù)員的專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)，也就是指圍繞從事專項(xiàng)工作所需的知識(shí)、技能、工作方法等的培訓(xùn)活動(dòng)。
昨日下午，全市軍民融合發(fā)展推進(jìn)會(huì)暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)召開。
市委副書記、市長(zhǎng)梅式苗指出，各級(jí)各部門要進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，合力開創(chuàng)軍民融合發(fā)展新局面，為我市轉(zhuǎn)型升級(jí)、裂變發(fā)展注入新動(dòng)能。
副市長(zhǎng)陳福清出席會(huì)議。
展合作空間，軍民融合發(fā)展產(chǎn)業(yè)初具規(guī)模，基礎(chǔ)不斷夯實(shí)，亮點(diǎn)突出，軍民融合工作走在臺(tái)州市前列，值得充分肯定。
設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要，各級(jí)各部門必須切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，采取有力措施，在更大范圍、更高層次、更深程度上促進(jìn)軍民融合。
梅式苗強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是軍民融合的'戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是軍民融合由初步融合向深度融合過渡、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，要搶抓機(jī)遇，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，協(xié)同創(chuàng)新，推動(dòng)我市軍民融合發(fā)展邁上新臺(tái)階。
要提升承接能力，狠抓科技創(chuàng)新，突出品質(zhì)保證，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，練好內(nèi)功，增強(qiáng)實(shí)力，加速民用領(lǐng)域的市場(chǎng)拓展，不斷擴(kuò)大產(chǎn)品市場(chǎng)份額。
要強(qiáng)化平臺(tái)支撐，深度推進(jìn)軍民科技的互動(dòng)發(fā)展、人力資源的互動(dòng)開發(fā)、基礎(chǔ)設(shè)施的互動(dòng)建設(shè)。
要加快項(xiàng)目引進(jìn)，瞄準(zhǔn)生物制劑、能源設(shè)備、電子信息、新材料、海洋工程裝備、高端智能制造等領(lǐng)域，持續(xù)推進(jìn)“軍工+”產(chǎn)業(yè)落戶，推動(dòng)全市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
要加強(qiáng)服務(wù)保障，完善協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)需求對(duì)接，提升服務(wù)水平，形成齊抓共管促融合的有利局面。
會(huì)上，省經(jīng)信委軍民結(jié)合處和軍工處的專家分別就軍民融合產(chǎn)業(yè)和民參軍涉及軍工四證有關(guān)事項(xiàng)作了專題輔導(dǎo)。
6月20日，道縣食品藥品工商質(zhì)量監(jiān)督管理局舉辦食品經(jīng)營(yíng)許可暨餐飲監(jiān)管業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班，該局局領(lǐng)導(dǎo)、基層所所長(zhǎng)、食品經(jīng)營(yíng)許可證登記管理人員和監(jiān)管人員共60余人參加培訓(xùn)。
查、現(xiàn)場(chǎng)核查、審批等各環(huán)節(jié)，詳細(xì)講解了食品經(jīng)營(yíng)許可申請(qǐng)審核要點(diǎn)、食品銷售現(xiàn)場(chǎng)核查要點(diǎn)、餐飲服務(wù)、單位食堂現(xiàn)場(chǎng)核查要點(diǎn)等內(nèi)容。
同時(shí)，培訓(xùn)中還就餐飲食品安全風(fēng)險(xiǎn)防控、重大活動(dòng)餐飲服務(wù)食品安全保障、食物中毒應(yīng)急管理等餐飲監(jiān)管業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行了解讀和培訓(xùn)。
參訓(xùn)人員認(rèn)真筆記，課后互動(dòng)交流、氣氛熱烈。
通過培訓(xùn)，參會(huì)人員進(jìn)一步掌握了食品經(jīng)營(yíng)許可的基本要求和管理流程，為下一步的食品經(jīng)營(yíng)許可和餐飲監(jiān)管工作奠定了良好基礎(chǔ)。
發(fā)現(xiàn)、查緝毒物的能力，有效抵制毒物侵害，6月13日，金昌市禁毒辦在金昌機(jī)場(chǎng)開展了禁毒業(yè)務(wù)知識(shí)專題培訓(xùn)。
員發(fā)現(xiàn)、查緝毒物的培訓(xùn)，重點(diǎn)介紹了如何辨別發(fā)現(xiàn)毒物、易制毒物品及吸食和販毒人員攜帶毒物的方法。
通過培訓(xùn)，使機(jī)場(chǎng)工作人員對(duì)毒物危害有了更深的了解，有效增強(qiáng)機(jī)場(chǎng)工作人員查緝毒物的能力。
金昌機(jī)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)場(chǎng)職工共計(jì)40余人參加了此次培訓(xùn)。
為進(jìn)一步提高全市基層領(lǐng)導(dǎo)干部防汛知識(shí)水平，提升防汛責(zé)任人搶險(xiǎn)應(yīng)急能力，6月20日上午，武岡市防汛指揮部舉辦防汛業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班。
培訓(xùn)班邀請(qǐng)了邵陽市防辦主任向國(guó)勝作專題講座，培訓(xùn)內(nèi)容包括防汛抗災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)分析、防汛工作要點(diǎn)、工程巡查制度、水雨情監(jiān)測(cè)、險(xiǎn)情災(zāi)情報(bào)送、山洪地質(zhì)災(zāi)害防御、突發(fā)事件處置等防汛知識(shí)。
培訓(xùn)會(huì)上，市水利局黨委書記、局長(zhǎng)仇中元就今年武岡嚴(yán)峻的防汛形勢(shì)進(jìn)行了分析研判，并對(duì)抓好接下來的防汛抗旱工作提出了具體要求。
此次培訓(xùn)重點(diǎn)突出、效果顯著，對(duì)做好防汛抗災(zāi)工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
市水利局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各二級(jí)機(jī)構(gòu)和股室負(fù)責(zé)人、防汛辦全體人員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管副職、水管站長(zhǎng)，56個(gè)山洪易發(fā)村書記共計(jì)120余人參加培訓(xùn)。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇七
答：堅(jiān)持民主集中制、開展批評(píng)和自我批評(píng)、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，是保證黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的重要法寶。這是我們黨長(zhǎng)期堅(jiān)持的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨區(qū)別于其他政黨的鮮明標(biāo)志。
2、貫徹黨的群眾路線為何強(qiáng)調(diào)教育和實(shí)踐兩手抓？
答：貫徹黨的群眾路線，“知”是基礎(chǔ)、是前提，“行”是重點(diǎn)、是關(guān)鍵?！爸焙汀靶小笔窍噍o相成的，只有把道理真正弄懂了，行動(dòng)才能自覺持久；只有行動(dòng)上落實(shí)了，對(duì)道理的領(lǐng)悟才能更深入。開展教育實(shí)踐活動(dòng)、貫徹黨的群眾路線，必須堅(jiān)持教育和實(shí)踐兩手抓，著力增強(qiáng)黨員干部的思想自覺和行動(dòng)自覺，以“知”促“行”，以“行”促“知”，做到知行合一，既解決認(rèn)識(shí)提高問題，又解決行動(dòng)自覺問題，使群眾觀點(diǎn)、群眾路線落地穩(wěn)、扎根深，落實(shí)到每個(gè)黨員干部行動(dòng)上。
3、教育實(shí)踐活動(dòng)中如何落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求？
答：教育實(shí)踐活動(dòng)以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容。為民，就是要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅(jiān)持以人為本、人民至上。強(qiáng)化民生優(yōu)先、群眾第一、基層重要的執(zhí)政理論，切實(shí)把保障和改善民生作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為最大的民生建設(shè)，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)民生建設(shè)各項(xiàng)實(shí)事，最大限度地創(chuàng)造各族人民追求美好幸福生活的條件。務(wù)實(shí)，就是要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。強(qiáng)化變化變革、敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實(shí)效的思想作風(fēng)，推進(jìn)黨員、干部解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，敢于實(shí)踐、敢于負(fù)責(zé)、勇于創(chuàng)新；堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，深入一線掌握實(shí)情、發(fā)現(xiàn)問題，深入一線宣傳群眾、服務(wù)群眾，深入一線幫助解決難題、推動(dòng)落實(shí)。清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴(yán)守黨的各項(xiàng)紀(jì)律。強(qiáng)化黨員講黨性、干部講標(biāo)準(zhǔn)、工作講原則的基本要求，推進(jìn)黨員、干部嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督，自覺凈化朋友圈、社交圈，做到干部清正、政府清廉、政治清明。
4、教育實(shí)踐活動(dòng)“六個(gè)堅(jiān)持”是什么？
答：一是堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局；二是堅(jiān)持正面教育為主；三是堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)；四是堅(jiān)持講求實(shí)效；五是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭；六是堅(jiān)持分類指導(dǎo)。
5、開展教育實(shí)踐活動(dòng)為什么強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定理想信念？
答：對(duì)共產(chǎn)黨人來說，理想信念是精神之“鈣”，精神上缺了“鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就會(huì)導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。“四風(fēng)”問題歸根到底是理想信念出現(xiàn)動(dòng)搖所致。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，必須解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，補(bǔ)精神之鈣，鑄思想之魂，強(qiáng)信仰之基，點(diǎn)亮黨員干部心中的明燈，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。
6、教育實(shí)踐活動(dòng)中為何強(qiáng)調(diào)積極開展批評(píng)和自我批評(píng)？
答：教育實(shí)踐活動(dòng)是嚴(yán)肅的黨內(nèi)生活，必須突出黨味、貫徹整風(fēng)精神。黨員干部只有在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中反復(fù)鍛煉，才能堅(jiān)強(qiáng)黨性、百煉成鋼。要把批評(píng)和自我批評(píng)作為防身治病的有力武器，以拋開面子、揭短亮丑的勇氣，以動(dòng)真碰硬、敢于交鋒的精神，以深挖根源、觸動(dòng)靈魂的態(tài)度，開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，不斷洗滌每個(gè)黨員干部的思想和靈魂，使大家在每一次黨內(nèi)生活中都能有所悟、有所得。
7、教育實(shí)踐活動(dòng)中如何堅(jiān)持“開門搞活動(dòng)”？
答：開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要緊緊依靠群眾，讓群眾參與,“開門搞活動(dòng)”,采取多種形式，廣泛聽取黨員干部、各族群眾和服務(wù)對(duì)象的真話、實(shí)話。整改任務(wù)書和時(shí)間表，要向群眾公示；整改方案和結(jié)果，要在一定范圍公布，讓群眾知道改什么、怎么改、改得怎么樣，使整個(gè)活動(dòng)始終處于群眾監(jiān)督之下。適時(shí)組織黨員群眾，對(duì)解決問題、改進(jìn)作風(fēng)情況進(jìn)行民主評(píng)議，多數(shù)群眾不滿意的，要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課、返工，使活動(dòng)成為群眾支持、群眾檢驗(yàn)、群眾滿意的民心工程。
8、教育實(shí)踐活動(dòng)中為何要突出問題導(dǎo)向？
像一把無情的刀割斷黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，必須自始至終強(qiáng)化問題導(dǎo)向，盯住作風(fēng)問題不放，從小事做起、從具體事情抓起，不等不靠，邊學(xué)邊改，邊查邊改，以問題整改開局亮相，以問題整改注入動(dòng)力，以問題整改交出答卷，用實(shí)實(shí)在在的成效回應(yīng)群眾期盼、贏得群眾信任。
9、教育實(shí)踐活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)干部如何發(fā)揮示范帶頭作用？
答：這次教育實(shí)踐活動(dòng)，以地州市、縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動(dòng)的組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是活動(dòng)的參與者，要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，聯(lián)系成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，帶頭學(xué)習(xí)理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭整改落實(shí)，帶頭推進(jìn)制度建設(shè)，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。
10、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)“五個(gè)進(jìn)一步”的目標(biāo)是什么？
答：思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立、基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。
11、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是什么？
答：突出政治堅(jiān)強(qiáng)和反對(duì)“四風(fēng)”，集中解決地州市、縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問題，對(duì)政治之疾、作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時(shí)，回應(yīng)群眾關(guān)切，維護(hù)群眾利益，注重解決實(shí)際問題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)，把改進(jìn)作風(fēng)的要求真正落實(shí)到基層，真正讓群眾受益。
12、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)如何強(qiáng)化分級(jí)分類指導(dǎo)？
答：堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象提出不同目標(biāo)要求，什么問題突出就解決什么問題，有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)探索創(chuàng)新，給基層留出空間，把“規(guī)定動(dòng)作”做到位，使“自選動(dòng)作”有特色。分類制定機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)、學(xué)校、國(guó)有企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織實(shí)施方案，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施。實(shí)行垂直管理或以行業(yè)為主管理的單位，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)，認(rèn)真抓好下屬單位和分支機(jī)構(gòu)的教育實(shí)踐活動(dòng)。自治區(qū)有關(guān)部門單位，要充分發(fā)揮行業(yè)系統(tǒng)的指導(dǎo)作用，共同推進(jìn)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)。
13、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)主要有哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？
答：第二批教育實(shí)踐活動(dòng)大體安排8個(gè)月時(shí)間，2014年9月基本完成。具體到每個(gè)單位，開展教育實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間一般不少于3個(gè)月。采取統(tǒng)一部署、梯次展開、壓茬進(jìn)行的辦法，地州市、縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)先行一步，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)及其他基層組織依次推進(jìn)。主要搞好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是學(xué)習(xí)教育、聽取意見；二是查擺問題、開展批評(píng)；三是整改落實(shí)、建章立制。各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合自身實(shí)際開展活動(dòng)，堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、靈活安排時(shí)間進(jìn)度，確保高起點(diǎn)開局、高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進(jìn)。
14、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中直接到群眾中去聽意見的具體要求是什么？
答：把“面對(duì)面”與“背靠背”結(jié)合起來，把“個(gè)別聽”與“集體談”結(jié)合起來，把“走進(jìn)群眾聽”與“組織群眾評(píng)”結(jié)合起來，廣泛聽取意見，特別要聽取工作對(duì)象和服務(wù)對(duì)象的意見。重視來信來訪等送上門的意見，注意運(yùn)用第一批教育實(shí)踐活動(dòng)聽取意見的成果，統(tǒng)籌做好征求意見工作，防止相互征求意見搞“公文旅行”、“函來函往”，防止“一窩蜂”下基層、重復(fù)征求意見。
15、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中找準(zhǔn)找實(shí)突出問題的具體要求是什么？
答：堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉要求，學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，緊緊圍繞突出政治堅(jiān)強(qiáng)、抓住“四風(fēng)”要害，查找具體表現(xiàn)。各級(jí)機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位要對(duì)照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》以及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村還要對(duì)照《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》進(jìn)行檢查。
16、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料的具體要求是什么？
答：地州市、縣市區(qū)機(jī)關(guān)及其直屬單位和企事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、學(xué)校要撰寫對(duì)照檢查材料。要逐項(xiàng)列出政治意識(shí)不強(qiáng)和“四風(fēng)”的具體表現(xiàn)、典型事例；對(duì)“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明；從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。主要負(fù)責(zé)同志要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見。班子成員要自己撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料。
17、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的具體要求是什么？
答：地州市、縣市區(qū)機(jī)關(guān)及其直屬單位和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、學(xué)校、國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會(huì)。會(huì)前，要開展談心交心；會(huì)上，要開展批評(píng)和自我批評(píng)，既揭短亮丑，又實(shí)事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛。會(huì)后，要在一定范圍內(nèi)通報(bào)民主生活會(huì)情況。其他基層黨組織要開好專題組織生活會(huì)，開展民主評(píng)議黨員工作，針對(duì)存在問題提出改進(jìn)措施和辦法；村、社區(qū)黨組織要進(jìn)行對(duì)照檢查。上級(jí)機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要參加下級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會(huì)。
18、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中專項(xiàng)整治的具體要求是什么？
答：不折不扣地落實(shí)中央和自治區(qū)確定的專項(xiàng)整治任務(wù)，深化“三非”整治，加強(qiáng)“去極端化”，對(duì)朝覲中的以權(quán)謀私以及文山會(huì)海、檢查評(píng)比泛濫，行政審批改革不到位，門難進(jìn)、臉難看、事難辦、話難聽，違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費(fèi)，超標(biāo)配備公車、多占辦公用房、新建濫建樓堂館所，機(jī)關(guān)、事業(yè)單位人員超編和超職數(shù)配備，“三公”經(jīng)費(fèi)開支過大，侵害群眾利益行為等問題，下猛藥、出重拳，一項(xiàng)一項(xiàng)整治。同時(shí)，各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合履行職能職責(zé)和作風(fēng)建設(shè)實(shí)際，確定專項(xiàng)整治重點(diǎn)，尤其要把整治侵害群眾利益作為重中之重，不達(dá)目的不罷休。
19、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中健全落實(shí)制度規(guī)定的具體要求是什么？
答：按照于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，圍繞突出政治堅(jiān)強(qiáng)、抓“四風(fēng)”要害，建立健全行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長(zhǎng)期管用的制度規(guī)定，形成常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制。注意把第一批活動(dòng)中中央和自治區(qū)出臺(tái)的制度和辦法，在第二批活動(dòng)中承接好、貫徹好，防止簡(jiǎn)單照搬照抄。強(qiáng)化制度執(zhí)行，提高黨員干部依法按制度辦事意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行制度情況的督促檢查，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。
答：開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。
21、黨的十八大明確提出了“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)指的是什么？
答：在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)、在新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
22、黨的十八大報(bào)告中指出，新形勢(shì)下，我們黨面臨四大考驗(yàn)、存在四大危險(xiǎn)是指？
答：在新的歷史條件下，我們黨面臨著執(zhí)政、改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、外部環(huán)境“四大考驗(yàn)”，面臨著精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四大危險(xiǎn)”。
答：一手抓改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)；一手抓端正黨風(fēng)、堅(jiān)決打擊腐敗現(xiàn)象。
答：懲前毖后，治病救人。
26、毛澤東在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》中指出：凡屬于正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是什么？答:從群眾中來，到群眾中去。
27、在中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史上，依靠人民群眾完成了哪三件大事？
答：第一件大事是我們黨緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放。第二件大事是我們黨緊緊依靠人民完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度。第三件大事是我們黨緊緊依靠人民進(jìn)行了改革開放新的偉大革命，開創(chuàng)、堅(jiān)持、發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義。
28、黨的作風(fēng)建設(shè)的“八大堅(jiān)持、八大反對(duì)”是什么？
答：堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，反對(duì)因循守舊、不思進(jìn)去；
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，反對(duì)照抄照搬、本本主義；
堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，反對(duì)形式主義、官僚主義；
堅(jiān)持民主集中制原則，反對(duì)獨(dú)斷專行、軟弱渙散；
堅(jiān)持黨的紀(jì)律，反對(duì)自由主義；
堅(jiān)持清正廉潔，反對(duì)以權(quán)謀私；
堅(jiān)持艱苦奮斗，反對(duì)享樂主義；
堅(jiān)持任人唯賢，反對(duì)用人上的不正之風(fēng)。
答：整風(fēng)，即整頓黨的作風(fēng)。是在全黨范圍內(nèi)通過批評(píng)與自我批評(píng)進(jìn)行馬克思主義教育、解決黨內(nèi)思想矛盾的一種形式，就是在一定的時(shí)間內(nèi)，集中對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的干部或黨員的思想和工作作風(fēng)進(jìn)行的全面整頓。通過整風(fēng)，糾正各種不良作風(fēng)和現(xiàn)象，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)黨在思想上、組織上的高度一致。
批評(píng)與自我批評(píng)是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的利器；批評(píng)與自我批評(píng)也是堅(jiān)持黨的群眾路線的基本要求；批評(píng)與自我批評(píng)更是解決黨的作風(fēng)上存在的不正、不實(shí)、不廉問題的有力舉措；開展批評(píng)與自我批評(píng)就是要堅(jiān)持這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求。
30、在第一批教育實(shí)踐活動(dòng)期間，參加第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的單位和黨員干部應(yīng)該怎么做？答:第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的單位和黨員干部，不要等待觀望，要及早準(zhǔn)備，要認(rèn)真貫徹中央、省委和省局有關(guān)規(guī)定，該改的馬上改，該做的馬上做，同時(shí)，參照中央和省委的方案認(rèn)真研究謀劃，做好教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
31、深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以什么為重點(diǎn)？答：縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部。
32、深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)著眼于什么？答：著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
33、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在活動(dòng)中的身份地位是什么？
答：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動(dòng)的組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是活動(dòng)的參與者。要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。要把握好總要求，按照習(xí)總書記的講話精神，要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
34、我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是什么？黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是什么？
答：我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。
35、鄧小平１９９２年在南方談話中提出的“三個(gè)有利于”是什么？
答：有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力；有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力；有利于提高人民的生活水平。
36、我們想事情，做工作。想得對(duì)不對(duì)，做得好不好，要有一個(gè)根本的尺度，這個(gè)尺度是什么？答：人民擁不擁護(hù)、人民贊不贊成、人民高不高興、人民答不答應(yīng)。
37、新形勢(shì)下黨面臨的四大危險(xiǎn)是什么？
答：精神懈怠的危險(xiǎn)，能力不足的危險(xiǎn)，脫離群眾的危險(xiǎn)，消極腐敗的危險(xiǎn)，發(fā)展不平衡的考驗(yàn)。
38、延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的基本方針是什么？答:“懲前毖后”，“治病救人”
39、毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)創(chuàng)建的中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是什么？答：井岡山根據(jù)地。40、1921年7月，黨的一大在哪里進(jìn)行開幕，最后一天的會(huì)議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖舉行？答：上海。
41、在改革開放中加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，應(yīng)著重抓好以下哪幾項(xiàng)工作？
答:要堅(jiān)持“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”的原則;要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則;要堅(jiān)持標(biāo)本兼治原則。
答:二批。
44、開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持以什么為重點(diǎn)？答：市、縣領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。
45、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)參加單位有哪些？
答：完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
答：黨管干部原則；五湖四海、任人唯賢原則；民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則；德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄仍瓌t。
51、黨的十八大修正后的黨章指出什么？
答：黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)。
旨講話？
答：從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市。
答：經(jīng)濟(jì)體制改革。
58、在新的歷史條件下，我們黨面臨著“四大考驗(yàn)”是什么？答：執(zhí)政、改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、外部環(huán)境。
答：穩(wěn)中求進(jìn)。
60、我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是什么，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾？答：密切聯(lián)系群眾。
61、政治體制改革是我國(guó)全面改革的重要組成部分，應(yīng)以什么為目標(biāo)？答：增強(qiáng)黨和國(guó)家活力、調(diào)動(dòng)人民積極性。62、1982年，哪位領(lǐng)導(dǎo)在開幕詞中明確指出：“把馬克思主義的普遍真理同我國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，這就是我們總結(jié)長(zhǎng)期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論?！?BR> 答：鄧小平在黨的十二大。
63、發(fā)展我黨第一要?jiǎng)?wù)是什么？答：執(zhí)政興國(guó)。
64、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)工作環(huán)節(jié)包括哪些？
答：我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒有變，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒有變，我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒有變。
答：法治政府和服務(wù)型政府。
67、教育實(shí)踐活動(dòng)要以哪些領(lǐng)導(dǎo)為重點(diǎn)？
答：縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部。
答：保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。
70、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)具體到每個(gè)單位，開展教育實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間一般不少于幾個(gè)月？答：三個(gè)月。
答：學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型。
答：官邸制。
73、.中央成立全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)改革哪些方面？答:總體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)、督促落實(shí)。
74、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化必須更加注重改革哪三方面？
答：注重改革的系統(tǒng)性；注重改革的整體性；注重改革的協(xié)同性。
答：以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工業(yè)城。
76、改革開放的成功實(shí)踐為全面深化改革提供了重要的經(jīng)驗(yàn)，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持什么？
答：黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的基本路線，不走封閉僵化的老路，不走改旗易臶的邪路，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，始終確保改革正確方向。
77、全面深化改革的總目標(biāo)是什么？
答：完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。必須更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會(huì)、生態(tài)文明。
78、教育實(shí)踐活動(dòng)要以什么樣的勇氣和態(tài)度查找問題、剖析原因？答：敢于亮短揭丑。
79、這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)什么？答：教育引導(dǎo)黨員、干部樹立群眾觀點(diǎn)。
80、針對(duì)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位的不同特點(diǎn)，分類制定實(shí)施方案，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施。哪一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要緊緊扭住解決“四風(fēng)”問題不走神、不散光，在找準(zhǔn)和解決突出問題上下功夫、見實(shí)效。
答：縣以上。
答：服務(wù)群眾。
答：縣級(jí)。
答：45個(gè)督導(dǎo)組。
84、新形勢(shì)下，黨面臨的四大考驗(yàn)是什么？
答：執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前。
答：《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》。87、全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)什么樣的現(xiàn)代化？到2020年，在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革上取得決定性成果，形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。
答：國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
88、高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以哪幾項(xiàng)為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗？
答：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)。
答：系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系。
答：河北。
答：富強(qiáng)河南、文明河南、平安河南、美麗河南。
答：改進(jìn)調(diào)查研究、精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)和文件簡(jiǎn)報(bào)、規(guī)范出訪活動(dòng)、厲行勤儉節(jié)約、改進(jìn)新聞報(bào)道、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和督查。
裕祿精神做到“六問六帶頭”。
98、河南省第二批黨的群眾路線交與實(shí)踐活動(dòng)中所說的“一學(xué)三促四抓”中的“三促”指什么？答：用“群眾三評(píng)”促反思、促查擺、促整改。
100、河南省第二批黨的群眾路線交與實(shí)踐活動(dòng)中所說的“一學(xué)三促四抓”中的“四抓”指什么？答：抓好立行立改、抓好共性問題的專項(xiàng)治理、抓好群眾企盼解決的實(shí)事、抓好一批本地區(qū)本單位促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定的大事。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇八
為了緩解同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)壓力，豐富課余生活，增進(jìn)彼此之間的友誼，11月7日晚，在班委的組織下，會(huì)計(jì)1104班舉辦了一場(chǎng)別開生面的趣味知識(shí)競(jìng)賽。
傍晚，天空飄起了細(xì)雨，卻也完全無法阻擋同學(xué)們的熱情。
大家歡笑著坐定，分發(fā)零食的過程便是整場(chǎng)活動(dòng)第一個(gè)小高潮，一份份美味的小吃擺在面前，每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂。
比賽分為必答題、搶答題和觀眾互動(dòng)等環(huán)節(jié)，以寢室為單位展開，比賽一開始就呈現(xiàn)出激烈競(jìng)爭(zhēng)的局面，同學(xué)們積極參與，展現(xiàn)出我們當(dāng)代大學(xué)生深厚的知識(shí)積累，不僅表現(xiàn)出了隨機(jī)應(yīng)變的能力，更體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間的默契配合。
落后的隊(duì)伍也并不氣餒，再接再厲，勇往直前。
團(tuán)體比賽階段，男生寢室拔得頭籌，但在此后的個(gè)人賽環(huán)節(jié)，女生們巾幗不讓須眉，奮起直追。
教室中陣陣掌聲和歡笑聲交織著響起。
整場(chǎng)活動(dòng)就在歡快而溫馨的氛圍中結(jié)束了，我們收獲了快樂、收獲了知識(shí)、也收獲了友誼。
寓學(xué)于樂，在游戲的同時(shí)收獲知識(shí)。
知識(shí)的奧妙與樂趣，讓我們久久不能忘懷，生活的競(jìng)爭(zhēng)和奮斗讓我們永遠(yuǎn)不會(huì)止步。
參賽選手們的臉上洋溢著滿滿的自信，以及充足準(zhǔn)備后的沉著。
初賽場(chǎng)面熱鬧有序，參賽選手自行組隊(duì)，四人一小組，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的模式，使得參賽選手們?cè)诰o張的比賽中，更加冷靜自信。
首先進(jìn)行的是點(diǎn)鈔環(huán)節(jié)，每隊(duì)經(jīng)商討，派一位代表進(jìn)行點(diǎn)鈔比賽，比賽由十個(gè)隊(duì)一組同時(shí)進(jìn)行，每位選手面前放好固定張數(shù)的練功券，由工作人員計(jì)時(shí)。
練功卷在參賽選手的指尖飛快流轉(zhuǎn)，紙張摩擦的聲音，快速而有節(jié)奏，觀賽的觀眾屏息而待。
終于，參賽選手們將厚厚一打練功鈔，數(shù)完放在桌上，隊(duì)友們的笑容是他們出色表現(xiàn)的最佳證明。
選手們并沒有陶醉在暫時(shí)的喜悅中。
第二輪：數(shù)字記憶，要求分別在半分鐘內(nèi)記住33位、22位、11位數(shù)字。
選手們沉著應(yīng)對(duì)，再次積極商討選出了優(yōu)勢(shì)隊(duì)員。
最終，在首次的激烈角逐中，五組選手成功進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽：20xx年3月29號(hào)晚18:30會(huì)計(jì)職能大賽復(fù)賽準(zhǔn)時(shí)開賽
經(jīng)歷了緊張精彩的初賽，參賽選手們積累了一定的賽場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)默契。
本場(chǎng)比賽作為決賽的預(yù)熱，比賽各個(gè)環(huán)節(jié)都與決賽相同。
選手們個(gè)個(gè)胸有成竹，團(tuán)隊(duì)成員相互鼓勁，為挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。
首先第一輪進(jìn)行的是會(huì)計(jì)知識(shí)問答，考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
討論環(huán)節(jié)，緊張有序，選手們斂眉思考，積極討論，得出的答案快速準(zhǔn)確。
第二輪數(shù)字記憶，各隊(duì)高手云集。
小游戲環(huán)節(jié)也充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性，在娛樂中思考，氣氛活躍。
總的來說，復(fù)賽中各隊(duì)隊(duì)員訓(xùn)練有素，默契十足，每一位選手都從專業(yè)的角度給出冷靜判斷。
使得賽場(chǎng)緊張而精彩!
最終復(fù)賽選拔出一只由武茜茜、吳云、蔣夢(mèng)琳、蔣麗組成的參賽隊(duì)伍作為金陵學(xué)院代表隊(duì)參加會(huì)計(jì)技能大賽的決賽。
決賽：20xx年5月9日晚18：30，會(huì)計(jì)職能大賽以綜合競(jìng)技的比賽形式在濱江學(xué)院報(bào)告廳展開。
南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院代表隊(duì)、南京大學(xué)金陵學(xué)院代表隊(duì)、東南大學(xué)成賢學(xué)院代表隊(duì)、濱江學(xué)院花旗營(yíng)校區(qū)代表隊(duì)，四支代表隊(duì)代表其學(xué)院參賽。
引起了學(xué)院老師同學(xué)們的廣泛關(guān)注與支持。
首先各校主席團(tuán)帶領(lǐng)歷經(jīng)挑戰(zhàn)參賽隊(duì)伍自信地進(jìn)場(chǎng)，每個(gè)學(xué)院都給觀眾帶來了一個(gè)精彩的出場(chǎng)秀，贏得了觀眾們的熱烈掌聲。
每一支代表隊(duì)，都展現(xiàn)了他們別樣的風(fēng)采。
由武茜茜，吳云，蔣夢(mèng)琳，蔣麗組成的金陵代表隊(duì)演唱了一首《明天會(huì)更好》贏得了老師和同學(xué)們的歡迎。
結(jié)束了輕松愉快的出場(chǎng)展示，進(jìn)入到緊張的比賽環(huán)節(jié)中。
首先第一輪，主持人給出參賽隊(duì)伍需在規(guī)定的.8分鐘內(nèi)完成10道題的準(zhǔn)確作答。
即使是選擇題，選手們也不敢輕視，認(rèn)真分析選項(xiàng)，快速作答。
緊接著進(jìn)入第二輪，挑戰(zhàn)數(shù)字，我隊(duì)派出蔣夢(mèng)琳參與競(jìng)技。
第一環(huán)節(jié)30秒記憶22位數(shù)字，由于現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境緊張，每隊(duì)隊(duì)員都沒有得分。
第二環(huán)節(jié)的30秒記憶11位數(shù)字，雖然有主持人的提問干擾，選手蔣夢(mèng)琳還是輕松通過。
每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都十分默契，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張有序，游戲環(huán)節(jié)，觀眾積極參與，活躍了賽場(chǎng)氣氛，選手們展露出輕松的笑容。
比賽仍在有序地進(jìn)行著，第三輪的物品估價(jià)考驗(yàn)了選手們與實(shí)際生活相結(jié)合的能力，選手們應(yīng)對(duì)自如。
第四輪的搶答，將整場(chǎng)比賽推到最為精彩之處。
選手們反應(yīng)敏捷，一舉一動(dòng)，都反映出他們的積極準(zhǔn)備。
第五輪的點(diǎn)鈔，更是加大了難度，面值不同的練功券被摻在一起，選手需將其整理好并計(jì)算張數(shù)和總額。
在場(chǎng)的觀眾著實(shí)為他們捏了一把汗。
雖然在速度上，我隊(duì)派出的吳云稍稍落后濱江代表隊(duì)，但最后以準(zhǔn)確領(lǐng)先，為隊(duì)伍爭(zhēng)取了優(yōu)勢(shì)。
現(xiàn)場(chǎng)的每隊(duì)都代表了學(xué)院的最強(qiáng)實(shí)力，場(chǎng)面十分精彩。
最終比賽根據(jù)每組隊(duì)伍的最后總分排名。
2分之差落后濱江代表隊(duì)，金陵學(xué)院代表隊(duì)獲得了亞軍。
但參賽隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)的精彩表現(xiàn)已經(jīng)將我院的風(fēng)采展示給了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。
頒獎(jiǎng)完畢后，嘉賓老師為本次比賽做一個(gè)總結(jié)，為會(huì)計(jì)職能大賽成功謝下了帷幕。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇九
11月11日下午3點(diǎn)30分，一陣急促的火警警報(bào)聲拉開了“安全疏散演練”活動(dòng)的帷幕，聽到警報(bào)聲，各位老師立即到達(dá)指定崗位，指導(dǎo)學(xué)生快速疏散，教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶。
走馬嶺消防中隊(duì)讓學(xué)生和老師試穿了消防服，體驗(yàn)消防隊(duì)員救火的艱辛。
消防中隊(duì)長(zhǎng)給師生們講解了救火常識(shí)及教學(xué)生如何使用滅火器。
做好消防安全工作是促進(jìn)學(xué)校健康、穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，是保障全體師生生命與學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)。
本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學(xué)校的消防安全，走中全體師生開展了一次安全疏散消防演練。
這次消防演練活動(dòng)的順利完成，強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實(shí)基礎(chǔ)。
隨后鐘永豐校長(zhǎng)就本次疏散演練進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)進(jìn)行了火災(zāi)脫險(xiǎn)逃生應(yīng)急措施再教育。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十
20xx年4月13日下午，酒店組織了一次火災(zāi)應(yīng)急疏散演習(xí)，主要內(nèi)容為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的疏散、初起火災(zāi)的撲救以及消防設(shè)施、器材的使用演練。以張總為首的.公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門經(jīng)理、主管及當(dāng)值人員全部參加了此次演習(xí)活動(dòng)。
15點(diǎn)整演習(xí)開始，酒店模擬14樓客房電線短路引發(fā)火情導(dǎo)致煙感報(bào)警，確認(rèn)為火災(zāi)后，酒店消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組立即趕赴消防監(jiān)控中心建立臨時(shí)指揮部協(xié)調(diào)救火工作。同時(shí)，滅火行動(dòng)組穿好戰(zhàn)斗服及自救呼吸器，帶齊滅火工具到達(dá)著火層，先搶救傷員后滅火。由于火勢(shì)升級(jí)，現(xiàn)場(chǎng)總指揮下達(dá)疏散指令和滅火指令，全樓播放消防疏散廣播。疏散組成員立即到位，引導(dǎo)樓內(nèi)人員迅速有序疏散到樓外安全區(qū)域，并對(duì)沒有及時(shí)疏散人員進(jìn)行搜救。整個(gè)演習(xí)程序緊張有序，體現(xiàn)了酒店對(duì)消防安全工作的一貫重視。
酒店自開業(yè)來，堅(jiān)持嚴(yán)格落實(shí)消防安全工作，設(shè)立了消防安全委員會(huì)，每月對(duì)酒店消防設(shè)施、設(shè)備、疏散通道、火災(zāi)隱患等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。酒店專門設(shè)有消防安全主任職務(wù)，負(fù)責(zé)定期對(duì)酒店的消防設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)、排查故障、消防培訓(xùn)等工作。同時(shí)，酒店高度重視對(duì)員工的消防知識(shí)培訓(xùn)，所有員工在入職時(shí)就必須接受消防安全知識(shí)培訓(xùn)并不定期對(duì)其進(jìn)行抽查，確保每位同事都具備消防隱患排查、火險(xiǎn)撲救、逃生疏散等能力?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。為確?；馂?zāi)事故發(fā)生時(shí)應(yīng)急處置工作迅速、高效、有序，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，公司領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然，堅(jiān)持每半年開展消防應(yīng)急疏散演習(xí)，不斷增強(qiáng)員工的自防自救意識(shí)，確保酒店安全。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十一
為了加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)和諧、安全校園的發(fā)展，3月27日晚19：00點(diǎn)，xx光電2班全體同學(xué)在教學(xué)樓b324舉行了以“校園安全”為中心話題的主題班會(huì)。
在班會(huì)開始時(shí)，班長(zhǎng)給同學(xué)們講了具備安全知識(shí)的重要性，讓我們正確樹立對(duì)生命的價(jià)值觀。同學(xué)們圍繞“出行安全”、“宿舍安全”、“食品安全”、“運(yùn)動(dòng)安全”以及“個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全”等幾個(gè)話題展開了激烈的討論，并就最近發(fā)生的暴恐事件，班長(zhǎng)給大家播放了一段“暴恐襲擊，自救攻略”的視頻短片。同學(xué)們從現(xiàn)實(shí)案例中學(xué)習(xí)了安全預(yù)防、保護(hù)自身利益等基本知識(shí)?；顒?dòng)過程中同學(xué)們積極主動(dòng)的表達(dá)了自己對(duì)于安全的看法和建議，并就“大學(xué)生安全”的話題做出了總結(jié)，深感安全是擺在我們面前的重要問題，在平時(shí)應(yīng)做到遇事不沖動(dòng)，警于思，慎于行，只有這樣才能真正做到保障我們自身的安全。通過此次活動(dòng)，讓同學(xué)們深刻的意識(shí)到具備安全知識(shí)的重要性。此次班會(huì)加強(qiáng)了大家的安全意識(shí)，指出了生活中存在的安全隱患，同學(xué)們紛紛表示要堅(jiān)決杜絕不良習(xí)慣帶來的安全問題，在平時(shí)生活中也要不斷學(xué)習(xí)安全知識(shí)來提高自身的遇到突發(fā)事件時(shí)的自救能力。
為全力打造平安校園、和諧口岸，堅(jiān)決遏制季節(jié)交替時(shí)期火災(zāi)高發(fā)勢(shì)頭，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全意識(shí)和自防自救能力，xx區(qū)xx學(xué)校于20xx年11月7日組織了消防安全知識(shí)普及的專題教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)通過一系列的宣傳講解消防知識(shí)，呼吁同學(xué)們關(guān)注消防，關(guān)愛生命。各個(gè)年級(jí)根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)，有的年級(jí)組織學(xué)生觀看了消防安全知識(shí)宣傳片，有的年級(jí)進(jìn)行消防知識(shí)競(jìng)答等形式多樣的活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹v解下結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了正確的火災(zāi)事故處理方法。
通過此次消防知識(shí)宣傳活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)們的消防常識(shí)和消防安全防范意識(shí)，提高了火災(zāi)防范和火場(chǎng)逃生的自我保護(hù)能力，對(duì)我校認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)消防安全制度和措施、創(chuàng)建平安和諧校園具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
六月，是枝頭從泛綠到蔥郁的過渡，是花兒從絢麗到斑斕的成長(zhǎng)，是陽光從溫馨到熱烈的激情。6月12日這天早晨7點(diǎn)左右，xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的幾名老師在校長(zhǎng)xx、副校長(zhǎng)xx以及教育局繼教股xx、xx等股室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，再次踏上了由xx縣教育局發(fā)起的“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)研討活動(dòng)的xx聯(lián)校之行。
此次“支教xx聯(lián)?！被顒?dòng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)派出了自己學(xué)校各階段、各學(xué)科教研組的優(yōu)秀骨干教師。有高段語文骨干教師xx老師、還有中段數(shù)學(xué)青年骨干教師xx老師、還有英語教學(xué)xx老師。
7時(shí)50分左右，一行人到達(dá)了這所干凈整潔的中心小學(xué)。整潔高大的四層教學(xué)大樓矗立在安靜、祥和的小山村的最高處顯得是那樣圣潔，不禁讓一行人對(duì)這次支教活動(dòng)充滿了期待。校長(zhǎng)xx攜老師們熱情的歡迎一下子拉近了雙方的距離，一陣簡(jiǎn)單的寒暄之后，支教老師們便立刻開始了緊張的工作。
首先，教育局股室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、兩校的校長(zhǎng)、xx學(xué)校的相關(guān)科目的老師們聽取了由實(shí)驗(yàn)小學(xué)三名老師所展示的三節(jié)教學(xué)示范課。分別是xx老師帶來的五年級(jí)語文示范課《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》、xx老師帶來的三年級(jí)數(shù)學(xué)示范課《數(shù)學(xué)廣角—搭配》、xx老師帶來的三年級(jí)英語示范課《unit6alet`stalk》。三位老師過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)、高超的教學(xué)水平、飽滿激情的教學(xué)情緒、緊湊大容量的教學(xué)過程、學(xué)生主動(dòng)活躍的課堂氣氛，給聽課老師們留下了深刻的印象，尤其在對(duì)教學(xué)內(nèi)容的巧妙處理與把握、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、能力培養(yǎng)與學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)施上等方面，亮點(diǎn)紛呈，起到了很好的示范作用，贏得了聽課領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的一致好評(píng)。
課后，在局領(lǐng)導(dǎo)、兩校領(lǐng)導(dǎo)的積極組織下，兩校教師分語、數(shù)、英三組就新課程理念下教學(xué)改革中的具體操作細(xì)節(jié)，進(jìn)行了積極的研討交流，并毫無保留的將自己及所在校的好的做法介紹給同行。特別是語文研討中，老師們就我縣正在轟轟烈烈進(jìn)行的“新主題閱讀教學(xué)法”談了自己的具體做法、感受、還有一些困惑。在熱烈的討論中，雙方都收獲頗多，實(shí)實(shí)在在地解決了一些平時(shí)教學(xué)中存在的實(shí)際問題。老師們都表示將盡快把這些收獲運(yùn)用于自己的實(shí)際教學(xué)中去，讓學(xué)生及早受益。
活動(dòng)快要結(jié)束時(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)祝賀了此次活動(dòng)的圓滿成功，充分肯定了這次活動(dòng)的重大意義。兩位校長(zhǎng)也也對(duì)此次活動(dòng)寄予了厚望，希望通過此次活動(dòng)兩校的教師會(huì)在相互促進(jìn)中共同成長(zhǎng)。表示今后兩校將繼續(xù)在教育教學(xué)等方面進(jìn)一步深入交流，互相學(xué)習(xí)，以促進(jìn)兩校教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)水平的提高，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享，進(jìn)而為促進(jìn)全縣教育的均衡發(fā)展，造福全縣人民做出不懈的努力。老師們也親切握手話別、互留聯(lián)系方式，準(zhǔn)備更深入的交流、討論、學(xué)習(xí)。最后，所有參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師共同合影，留下了這永遠(yuǎn)值得見證的感人時(shí)刻。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十二
本報(bào)訊5月x日下午，在我校磨家校區(qū)舉辦了一場(chǎng)名為“和諧校園，精彩由我”的大型社團(tuán)風(fēng)采活動(dòng)。此次活動(dòng)由綿陽師范學(xué)院校團(tuán)委社團(tuán)部主辦，心理協(xié)會(huì)、自然之旅、生活禮儀三個(gè)協(xié)會(huì)共同承辦。此次活動(dòng)也是綿陽師范學(xué)院第七屆社團(tuán)風(fēng)采節(jié)磨家校區(qū)的`活動(dòng)之一。此次活動(dòng)的內(nèi)容主要有手工卡片、漫畫、手抄報(bào)展覽，向全校師生介紹了有關(guān)心理、環(huán)保、生活禮儀方面的知識(shí)。許愿墻，表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)親人、朋友等的祝愿及自己的愿望。評(píng)選出了“綿陽師范學(xué)院十大流行語”，如：神馬都是浮云、今天你騎了幾公里、你長(zhǎng)得好像學(xué)校等，十分貼近校園生活?；顒?dòng)的表演也在舞蹈《浪漫櫻花》的優(yōu)美舞姿下拉開了帷幕，在互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，三個(gè)協(xié)會(huì)準(zhǔn)備了富有特色的有獎(jiǎng)知識(shí)問答，現(xiàn)場(chǎng)觀眾積極踴躍參與，并贏取獎(jiǎng)品，歌曲《中國(guó)話》和小品《車站一幕》也贏的了如潮好評(píng)，一場(chǎng)自制環(huán)保時(shí)裝秀則將表演推向了高潮，模特們身上的時(shí)裝都是設(shè)計(jì)師利用環(huán)保材料為她們量身定做的，一出場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)便呼聲、掌聲不斷，最后，一首朗誦結(jié)束了此次表演。
據(jù)了解，此次活動(dòng)的主題為“健康、環(huán)保、禮儀”，目的在于關(guān)愛大學(xué)生心理健康，深化大學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高大學(xué)生禮儀素養(yǎng)，使大學(xué)生活更加健康化、豐富化、文明化，同時(shí)也是希望通過此次活動(dòng)使同學(xué)們意識(shí)到：關(guān)愛就在身邊，環(huán)保就在足下，禮儀就在眼前。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十三
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高防范自救能力，10月21日上午，我校舉行了“消防應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)。演練前，學(xué)校做了周密的部署，制定了詳細(xì)的演練方案，各班開展了“消防安全”主題班會(huì)，確保了活動(dòng)的順利開展。
上午9點(diǎn)40分，各樓層的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、老師提前到達(dá)指定崗位，對(duì)疏散通道進(jìn)行最后的.檢查。隨著一陣急促的警報(bào)聲響起，各班學(xué)生在老師們的指揮下，用手帕、毛巾等捂住口鼻，彎腰沿著學(xué)校指定的疏散路線快速、有序地撤離到學(xué)校操場(chǎng)上，歷時(shí)1分20秒，全校師生全部安全疏散。隨后，劉主任對(duì)此次“消防疏散演練活動(dòng)”進(jìn)行了總結(jié)，表揚(yáng)了在演練活動(dòng)中做得好的班級(jí)，講解了危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法。
滕主任給全體師生詳細(xì)講解、演示了滅火器的使用方法，部分同學(xué)體驗(yàn)了滅火器的實(shí)際操作。
整個(gè)活動(dòng)緊張有序，全體師生感受了一節(jié)生動(dòng)的自救、逃生消防安全課，增強(qiáng)了自己保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，為學(xué)校安全教育工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為營(yíng)造平安、文明校園提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十四
9月21日、22日，蕭山和上虞校區(qū)開展消防安全教育及應(yīng)急演練活動(dòng)。成衛(wèi)定副校長(zhǎng)、保衛(wèi)處、學(xué)生處、各二級(jí)學(xué)院書記、部門平安員、新生輔導(dǎo)員、后勤人員和20xx級(jí)全體新生參加活動(dòng)。
預(yù)案的指令后，消防應(yīng)急演練正式開始。排演廳內(nèi)煙霧騰起，警鈴驟響，數(shù)百名學(xué)生從應(yīng)急疏散通道用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，俯身沿著指定通道緊急撤出。疏散引導(dǎo)人員維持現(xiàn)場(chǎng)撤離秩序，提醒同學(xué)們不要慌，不要急，注意安全，規(guī)范有序地撤離到安全區(qū)域。各職能小組按照預(yù)案執(zhí)行緊急疏散、警戒隔離、先期滅火、人員救護(hù)和搶救物資的應(yīng)急任務(wù)。
蕭山區(qū)消防救援大隊(duì)市北中隊(duì)專家向在場(chǎng)學(xué)生詳細(xì)介紹了火災(zāi)隱患類別、校園火災(zāi)形成及危害、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生注意事項(xiàng)、火災(zāi)自救等知識(shí)。在重點(diǎn)講解了滅火器的使用方法和油盆滅火消防演練示教后，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參與操作，手執(zhí)滅火器，進(jìn)行滅火操作體驗(yàn)。
我校高度重視校園消防安全工作，本次活動(dòng)作為新生入學(xué)“必修課”之一。通過消防演練，學(xué)生們不僅提升了安全意識(shí)，也收獲了必要的防護(hù)知識(shí)。接下來，學(xué)校將組織全體在校師生觀看消防安全警示教育片，開展消防安全教育主題班會(huì)等活動(dòng)，確保消防安全，構(gòu)筑平安校園。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十五
為建設(shè)平安校園，增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí)，提高自防自救技能和遇到災(zāi)害時(shí)應(yīng)急處置能力，推進(jìn)“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建工作，寶雞智博學(xué)校開展了一系列消防安全教育及檢查活動(dòng)。
在消防知識(shí)教育班會(huì)上，同學(xué)們觀看了消防教育科普動(dòng)畫。動(dòng)畫從火災(zāi)的類型、火災(zāi)的起因、各種場(chǎng)景下的逃生方法和呼救方法等方面，生動(dòng)形象地向同學(xué)們展示了火災(zāi)相關(guān)的知識(shí)。
班主任也對(duì)校內(nèi)安全知識(shí)進(jìn)行了講解。如校內(nèi)消防栓位置，火災(zāi)警報(bào)器位置與警報(bào)聲識(shí)別，餐廳、宿舍、圖書館等場(chǎng)所逃生疏散路線等，讓同學(xué)們真正做到心中有數(shù)、遇事不慌。
學(xué)生發(fā)展中心對(duì)宿舍進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，對(duì)刀具等違禁物品及充電式臺(tái)燈、充電式手電筒、熱水壺、吹風(fēng)機(jī)等有消防安全隱患的物品進(jìn)行清查。
此外，學(xué)生發(fā)展中心對(duì)熱水器、空調(diào)等宿舍電器以及消防栓、滅火器等消防設(shè)施進(jìn)行檢查，保障設(shè)備正常工作。對(duì)設(shè)有消防逃生窗口的宿舍，學(xué)校對(duì)地面物品擺放、窗臺(tái)物品擺放、衣物懸掛等提出了嚴(yán)格的要求，確保逃生和救援路線暢通。
此次消防安全教育活動(dòng)，使師生們更進(jìn)一步關(guān)注消防、了解消防，認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的.危害，掌握“會(huì)報(bào)警、會(huì)滅火、會(huì)逃生”和“懂逃生自救常識(shí)、懂安全防火措施、懂火災(zāi)撲救方法”等基本的消防自救知識(shí)，將消防安全意識(shí)記在心中。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十六
為了增強(qiáng)師生火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的自己保護(hù)能力，提高防火安全意識(shí)，傳授學(xué)生基本的防火逃生方法。朝陽鄉(xiāng)中心學(xué)校于20xx年10月25日下午1：50進(jìn)行了全校師生消防安全疏散演練活動(dòng)。
演練前，學(xué)校召開了專題工作會(huì)議，對(duì)演練進(jìn)行了精心的策劃和嚴(yán)密組織，明確了演練步驟疏散路線，對(duì)全體教師進(jìn)行了合理分工。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了如何“有效自救，安全疏散”等相關(guān)安全知識(shí)的教育。
警報(bào)聲響起，工作人員迅速到達(dá)指定崗位。在班教師組織學(xué)生俯首低行，用濕毛巾和手帕捂住口鼻，緊張有序，按各自疏散路線撤離到操場(chǎng)安全地帶。隨即各班清點(diǎn)人數(shù)逐級(jí)匯報(bào)，240多名學(xué)生全部安全疏散，共計(jì)1分59秒。
接著，王勇老師向師生講解了滅火器的.使用方法并現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)火，于主任做了現(xiàn)場(chǎng)滅火演示，迅速將火撲滅，使師生明確了如何使用滅火器，達(dá)到了預(yù)想的效果。
最后，姚校長(zhǎng)對(duì)本次安全演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他指出了演練時(shí)存在的問題，強(qiáng)調(diào)了疏散時(shí)應(yīng)該注意的重要事項(xiàng)。此次活動(dòng)的開展為朝陽中心學(xué)?！皠?chuàng)建平安校園”夯實(shí)了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇一
2012年10月15日18時(shí)，由北京化工大學(xué)紅樓夢(mèng)愛好者協(xié)會(huì)主辦的紅樓夢(mèng)知識(shí)競(jìng)賽決賽在主教211拉開了序幕，最終比賽取得了圓滿成功。
紅學(xué)知識(shí)競(jìng)賽是紅協(xié)每年都要舉辦的特色活動(dòng)，旨在吸引北化廣大的紅學(xué)愛好者歡聚一堂，共同交流，在比賽中汲取更多知識(shí)，獲得更多的樂趣。紅協(xié)為本次比賽做了充分的準(zhǔn)備，希望比賽能得到更多人關(guān)注，更好地傳承紅學(xué)。本次比賽主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：選擇、問答、搶答。選手們共被分為8個(gè)小組，大家齊心協(xié)力，共同奪冠。今年的知識(shí)競(jìng)賽較去年更加精彩，雖然題目難度加大，但選手們依然能口若懸河、反應(yīng)飛快。往往主持人剛說出題目，已經(jīng)有同學(xué)迫不及待要說出答案。面對(duì)主持人的各種刁難，許多選手文思泉涌，引經(jīng)據(jù)典娓娓道來，現(xiàn)場(chǎng)歡呼雀躍掌聲雷動(dòng)將現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向了高-潮。當(dāng)然，也有不如意的小組，我們對(duì)落后的'小組要進(jìn)行相應(yīng)的懲罰措施：聽著他們唱著幼稚的歌謠、表演著各種夸張的動(dòng)作，滿教室都充滿了歡笑聲。本次比賽沒有劍拔弩張的嚴(yán)肅，有的只是輕松愉悅的氛圍，我們的目的不是選出誰比誰強(qiáng)，誰更勝一籌，而是從我們平時(shí)所愛好的文學(xué)中汲取營(yíng)養(yǎng)和歡樂。晚20時(shí)左右，紅學(xué)知識(shí)競(jìng)賽落下帷幕。
活動(dòng)結(jié)束后，大家都很開心，名次不是最重要的。因?yàn)樵诒荣愔?，同學(xué)們不僅認(rèn)識(shí)了更多有共同愛好的朋友，獲得了友誼，而且還增長(zhǎng)了知識(shí)，從紅學(xué)中獲得了歡樂，獲得了不一樣的精彩。紅學(xué)知識(shí)競(jìng)賽為大家提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，在化大這座百花競(jìng)放的知識(shí)大觀園，紅樓夢(mèng)愛好者協(xié)會(huì)將再接再厲，繼續(xù)為大家?guī)聿灰粯拥娘L(fēng)景。
為了迎接第三十五屆國(guó)際博物館日，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們保護(hù)古老文化遺產(chǎn)的意識(shí)，以及展示博物館志愿者良好的精神風(fēng)貌，5月15日，由陜西省文物局主辦，陜西省歷史博物館和西安外國(guó)語大學(xué)聯(lián)合承辦的陜西省博物館志愿者文化遺產(chǎn)大賽在西安外國(guó)語大學(xué)舉行。 本次大賽有來自十五所大學(xué)以及社招志愿者團(tuán)體的共十六支代表隊(duì)參加，陜西文物局副局長(zhǎng)郭憲曾，陜西歷史博物館副館長(zhǎng)程旭出席了本次比賽。
下午兩點(diǎn)，在主持人的宣布下，比賽正式開始。比賽共分為團(tuán)隊(duì)介紹演講，必答題，搶答題，以及風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)環(huán)節(jié)。我校代表選手們沉著冷靜，配合默契，在各環(huán)節(jié)中均發(fā)揮出色，在團(tuán)隊(duì)介紹環(huán)節(jié)中，他們激情澎湃地作了“我是志愿者我驕傲”的演講，向大家展現(xiàn)了***學(xué)子飽滿陽光，積極投身志愿者事業(yè)的良好精神風(fēng)貌，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲；在必答題環(huán)節(jié)中，他們臨危不亂，思路清晰，自信應(yīng)對(duì)，靈活運(yùn)用豐富的歷史文化知識(shí)，折服了現(xiàn)場(chǎng)的觀眾。最后，郭憲曾副局長(zhǎng)對(duì)本次比賽作了精彩的總結(jié)，指出了一些存在的問題，同時(shí)也對(duì)同學(xué)們提出了希望。
此次陜西省博物館志愿者文化遺產(chǎn)大賽的成功舉辦，不僅加深了大家對(duì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí)的了解，同時(shí)還幫助大家牢固地樹立了文物保護(hù)意識(shí)，以及展現(xiàn)了博物館志愿者們良好的精神風(fēng)貌。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇二
在舉辦知識(shí)競(jìng)賽的時(shí)候，為了可以讓大家了解到時(shí)事新聞，會(huì)有專門負(fù)責(zé)寫新聞稿的人。下面是本站小編為大家整理的知識(shí)競(jìng)賽新聞稿范文，供大家分享。
為了使廣大員工更深入探索維系服務(wù)工作內(nèi)涵，旨在提高工作積極性，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。12月23日，由中國(guó)xxxx陜西分公司舉辦的“知識(shí)競(jìng)賽”在禮堂拉開帷幕。
在本次大賽的初賽階段，西安xxxx客戶服務(wù)中心高度重視，已本次比賽為契機(jī)，在中心內(nèi)部開展了針對(duì)全體客戶經(jīng)理的知識(shí)競(jìng)賽參賽人員選拔，通過全員筆試及員工綜合評(píng)定等方式在中心內(nèi)部營(yíng)造了良好的競(jìng)賽氛圍，也使客戶經(jīng)理對(duì)維系工作知識(shí)的學(xué)習(xí)熱情空前提高。經(jīng)過一個(gè)星期時(shí)間的前期準(zhǔn)備選拔工作，2支隊(duì)伍6名選手最終走上這個(gè)舞臺(tái)。它們分別是：xxx隊(duì)的xxx、xx和xxxx，還有xxx隊(duì)的xxx、xx和xxx，還有作為最佳替補(bǔ)的xxxx。參賽選手一行7人于xx月xx日抵達(dá)xx，正式代表xx踏上了比賽的征程。
xx月xx日本次比賽的復(fù)賽階段開始了，為確保比賽的順利進(jìn)行，省公司為所有參賽選手安排了為期兩天的專業(yè)培訓(xùn)。在這兩天中，我們的參賽選手積極努力的進(jìn)行賽前最后的備戰(zhàn)，他們以互相提問的方式進(jìn)行加深記憶，以分析歸納的方式加深理解，以模擬實(shí)戰(zhàn)的方式加強(qiáng)臨賽反應(yīng)。在復(fù)賽最后的備戰(zhàn)階段，作為最佳替補(bǔ)的xx同志充分的發(fā)揮了他的作用，抓緊一切可用的時(shí)間在公司安排培訓(xùn)之余，對(duì)參賽選手們進(jìn)行最后的補(bǔ)充培訓(xùn)和模擬搶答演練，為我們?cè)诒荣悡尨痣A段的出色表現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。
12月23日正式進(jìn)入比賽階段。比賽的主要形式是以現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)答進(jìn)行，分為包括“腦力快車”、“集思廣益”、“眼疾手快”和“情景實(shí)戰(zhàn)”四個(gè)環(huán)節(jié)。在“腦力快車”和“集思廣益”環(huán)節(jié)，各隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，不分高下。下來進(jìn)行的“眼疾手快”環(huán)節(jié)中，我們的兩只隊(duì)伍如魚得水，與其他各隊(duì)之間的差距也在不斷拉大。緊張的“眼疾手快”比賽后，現(xiàn)場(chǎng)到了比賽的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——“情景實(shí)戰(zhàn)”，由于我們的選手在之前環(huán)節(jié)中的出色表現(xiàn)，這時(shí)的比賽事實(shí)上已經(jīng)是xx兩只代表隊(duì)之間的較量了。隨著xx和xx的搶眼表現(xiàn)，他們2號(hào)代表隊(duì)以689分的比分脫穎而出，榮獲此次比賽的冠軍，xx、xx和xx的4號(hào)代表隊(duì)獲得了亞軍。與此同時(shí)，由于xxx和xxx整場(chǎng)比賽中的出色發(fā)揮以及最后“情景實(shí)戰(zhàn)”中的搶眼表現(xiàn)，他們兩人分別獲得了本次比賽的個(gè)人賽第一和第二的優(yōu)異成績(jī)。
這是第一次參加此類活動(dòng)，競(jìng)賽過后，無論是參賽選手還是場(chǎng)下的觀眾都完成了一次美麗的蛻變。我們要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，將競(jìng)賽內(nèi)容充分的運(yùn)用于我們今后的工作當(dāng)中，為今后參與此類活動(dòng)取得更加優(yōu)異的成績(jī)夯實(shí)基礎(chǔ)。
能動(dòng)學(xué)院“沖鋒陷陣”知識(shí)競(jìng)賽。
為提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)、拓展大學(xué)生視野和豐富大學(xué)生生活，能動(dòng)學(xué)院特舉辦“沖鋒陷陣”知識(shí)競(jìng)賽。本次大賽決賽于5月18日晚7點(diǎn)在西區(qū)多媒體功能廳正式拉開帷幕。
來自各學(xué)院的共十只隊(duì)伍在前面的比賽中脫穎而出，順利進(jìn)入到?jīng)Q賽。在決賽中，首先通過“必答題”和“爭(zhēng)分奪秒”兩個(gè)環(huán)節(jié)，決出了排名前六的隊(duì)伍。最后是“一站到底”環(huán)節(jié)，在前兩輪積分最高的能動(dòng)學(xué)院隊(duì)成為主挑戰(zhàn)隊(duì)，他們站上擂臺(tái)迎接來自其他五個(gè)隊(duì)伍的挑戰(zhàn)，比賽真正進(jìn)入高潮，選手們的精彩表現(xiàn)引得臺(tái)下掌聲不斷，最終隊(duì)成功“一站到底”。在比賽期間還特別設(shè)立了“觀眾答題”環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)了他們的積極性。最后進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式，活動(dòng)在熱烈的掌聲中圓滿落幕。
本次大賽的題目涉及文學(xué)、歷史、地理、校史等多方面的內(nèi)容，既考查和提高了選手們的綜合素質(zhì)，也在一定程度上向大學(xué)生普及了科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)也為營(yíng)造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍和加強(qiáng)我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮了積極作用。本次知識(shí)競(jìng)賽為來自各學(xué)院的選手提供了展示風(fēng)采的舞臺(tái)，增進(jìn)了能動(dòng)學(xué)院與其他學(xué)院間的友誼。
為提高同學(xué)們對(duì)電信專業(yè)的認(rèn)知度，對(duì)電信專業(yè)有更加深刻的認(rèn)識(shí)，并豐富同學(xué)們生活，電信專業(yè)特舉辦以“電信聯(lián)系你我，信息匯聚友誼”為主題的專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽。本次比賽于5月14日在f102教室拉開帷幕。
來自電信專業(yè)12、13、14級(jí)的參賽同學(xué)們分組參加了比賽。在比賽中，首先通過填空、交叉兩個(gè)環(huán)節(jié)決出了各年級(jí)第一名的小組。最后是選答環(huán)節(jié)，各年級(jí)冠軍組進(jìn)行搶答比拼，比賽進(jìn)入高潮，選手的精彩表現(xiàn)贏得臺(tái)下不斷的掌聲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，也充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。最后進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)儀式，活動(dòng)在同學(xué)們的掌聲中圓滿落幕。本次比賽主要涉及的是與專業(yè)相關(guān)的多方面的知識(shí)。既考察和提高了選手們的專業(yè)素質(zhì)，也在一定程度上向全體同學(xué)們普及了專業(yè)知識(shí)，同時(shí)也為營(yíng)造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍和加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)發(fā)揮了積極作用。本次知識(shí)競(jìng)賽為來自不同年級(jí)的選手提供了展示風(fēng)采的舞臺(tái)，增進(jìn)了電信專業(yè)各年級(jí)同學(xué)們之間的友誼。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇三
2017年12月15日中午12點(diǎn)，由理學(xué)院胡楊林環(huán)保協(xié)會(huì)舉辦的“環(huán)保知識(shí)競(jìng)答”在博學(xué)樓c231如期舉行。本次比賽屬于社團(tuán)內(nèi)部活動(dòng)，出席人員胡楊林環(huán)保協(xié)會(huì)社長(zhǎng)及各以及全體社員。 活動(dòng)由各部部員自行分成四組，通過基礎(chǔ)問答、搶答等環(huán)節(jié)的激烈角逐，在比賽進(jìn)行中，個(gè)組選手回答相當(dāng)積極，充分展現(xiàn)了實(shí)力，同時(shí)也將團(tuán)隊(duì)實(shí)力發(fā)揮到了極致。大家都覺得這不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是一場(chǎng)別看生面的環(huán)保課，經(jīng)過一場(chǎng)精彩的比拼。最終第一組環(huán)保紅衛(wèi)兵隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)、第二組護(hù)花使者隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)、第三組環(huán)保先鋒隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)、第四組綠色保衛(wèi)者隊(duì)過得最佳打醬油獎(jiǎng)。活動(dòng)結(jié)束后，社長(zhǎng)王艷對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。
環(huán)保，需要我們每一個(gè)人去行動(dòng)，我們每一個(gè)人只要有將環(huán)保理念記在心中，只要從實(shí)踐中才能體現(xiàn)自身的價(jià)值。
這次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余文化生活，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍中掌握了很多有關(guān)環(huán)保的相關(guān)知識(shí)。
——胡楊林環(huán)保協(xié)會(huì) 2017.12.15
2011年12月6日晚上十九點(diǎn)整，院青年志愿者協(xié)會(huì)在1311教室舉辦了首屆環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽決賽，出席本次決賽的評(píng)委老師分別是：人文管理系老師，機(jī)械工程系輔導(dǎo)員老師，數(shù)控工程系輔導(dǎo)員老師。
經(jīng)過青年志愿者協(xié)會(huì)成員的不斷努力，終于迎來了首屆環(huán)保知識(shí)競(jìng)答比賽的決賽，經(jīng)過初賽、復(fù)賽、半決賽的層層比拼，八支參賽隊(duì)伍只剩兩支。在動(dòng)聽的音樂中拉開了本次決賽的序幕，首先大家一起欣賞了青協(xié)的vcr，接著主持人進(jìn)行了一段精彩的開場(chǎng)白!緊接著比賽進(jìn)入了正題，辯答環(huán)節(jié)更是把整場(chǎng)比賽推到了高-潮，場(chǎng)上選手你搶我答，各據(jù)一詞，競(jìng)答相當(dāng)激烈！場(chǎng)下的氣氛相當(dāng)熱烈，掌聲久久回蕩在整個(gè)教室。在比賽進(jìn)行中，雙方選手回答相當(dāng)積極，充分展現(xiàn)了自己的實(shí)力，同時(shí)也將團(tuán)隊(duì)實(shí)力發(fā)揮到了極致。大家都覺得這不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是一場(chǎng)別看生面的.環(huán)保課，經(jīng)過一場(chǎng)精彩的比拼！最后信息工程系憑借他們充分的準(zhǔn)備以及足夠的實(shí)力，勇奪冠軍，榮獲團(tuán)體冠軍，數(shù)控工程系奪得亞軍。
賽后，機(jī)械工程系輔導(dǎo)員老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。他表示：“這是一場(chǎng)有意義的比賽，此次比賽沒有真正的贏家！我們每一個(gè)人只有將環(huán)保理念記在心中，只有從實(shí)踐中才能體現(xiàn)自身的價(jià)值”。
環(huán)保不會(huì)隨著比賽的結(jié)束而結(jié)束，而是在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中體現(xiàn)。節(jié)約每一滴水，隨手關(guān)燈，一個(gè)小小的舉動(dòng)都是環(huán)保的體現(xiàn)讓每一個(gè)人都成為環(huán)保衛(wèi)士，生活中的環(huán)保衛(wèi)士，讓我們的生活變得更加炫麗多彩！
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇四
10月14日13時(shí)30分，山東大學(xué)興隆校區(qū)消防安全知識(shí)講座于教學(xué)樓5310室如期舉行。學(xué)校有幸請(qǐng)到濟(jì)南消防科技中心主任史杏忠主持此次講座，保衛(wèi)科等各部門工作人員積極參與了此次講座。
首先，史杏忠主任為大家講解了基本消防安全制度，并簡(jiǎn)要介紹相關(guān)法律法規(guī)，旨在使大家形成基本消防觀念。
而后，史主任結(jié)合親身經(jīng)歷實(shí)際案例，并配合一幅幅觸目驚心的圖片、一段段發(fā)人深省的視頻，生動(dòng)的講解了消防安全知識(shí)。聽眾席不時(shí)傳來驚異之聲，甚者拿出手機(jī)拍照，表現(xiàn)了對(duì)講座內(nèi)容的重視。
接下來，史主任介紹了常規(guī)消防設(shè)施的使用，并現(xiàn)場(chǎng)演示了報(bào)警器、滅火器的正確使用方法，讓大家對(duì)消防知識(shí)有了更直觀的了解。
最終是答疑時(shí)間，各位聽眾就不懂之處向史主任詢問，主任也認(rèn)真作答。如此的互動(dòng)增加了大家對(duì)消防工作更深層次的認(rèn)識(shí)及對(duì)消防安全的重視程度，給講座劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
“財(cái)富可以再造，生命不能重來?！北敬沃v座很好的普及了消防安全知識(shí)，在廣大值班工作人員中傳達(dá)了消防安全理念，對(duì)提高大家的消防安全意識(shí)非常有幫助。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇五
答案：三角形四角形長(zhǎng)方形……（此答案不唯一，還有其他的）制作粽子的原料都有哪些？（請(qǐng)至少說出三種食材名稱）答案有很多，是粽子食材即可，粽葉不是哦下面哪首詩詞不是寫端午節(jié)的？a和端午（張耒)競(jìng)渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在世間。b競(jìng)渡詩（唐?盧肇）。
石溪久住思端午，館驛樓前看發(fā)機(jī)。鼙鼓動(dòng)時(shí)雷隱隱，獸頭凌處雪微微。沖波突出人齊譀，躍浪爭(zhēng)先鳥退飛。向道是龍剛不信，果然奪得錦標(biāo)歸。
c乙卯重五詩(南宋陸游)重五山村好，榴花忽已繁。粽包分兩髻，艾束著危冠。舊俗方儲(chǔ)藥，羸軀亦點(diǎn)丹。日斜吾事畢，一笑向杯盤。
d九月九日憶山東兄弟（王維）。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
答案：d10請(qǐng)說出至少兩個(gè)端午節(jié)的別名。
答案：很多種，參考這個(gè)吧：據(jù)統(tǒng)計(jì)端午節(jié)的名稱在我國(guó)所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多，達(dá)二十多個(gè)，堪稱節(jié)日別名之最。如有端五節(jié)、端陽節(jié)、重五節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)、夏節(jié)、五月節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、屈原日、浴蘭節(jié)、午日節(jié)、女兒節(jié)、地臘節(jié)、詩人節(jié)、龍日、午日、燈節(jié)、五蛋節(jié)等等。紀(jì)念屈原的節(jié)日！
11江浙一帶有端午節(jié)吃“五黃”的習(xí)俗，請(qǐng)問“五黃”是哪五黃？答案：五黃指黃瓜、黃鱔、黃魚、咸鴨蛋黃、雄黃酒請(qǐng)說出至少三種粽子（不同餡即可，請(qǐng)寫出三個(gè)標(biāo)題和相應(yīng)的鏈接）。
13屈原故里是哪里？（請(qǐng)具體到縣哦）答案：湖北宜昌秭歸。
14舉世皆濁我獨(dú)清，_________。選自屈原的作品（《漁父》），請(qǐng)?zhí)顚懗龊蟀刖浯鸢福罕娙私宰砦要?dú)醒。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇六
業(yè)務(wù)培訓(xùn)，是指機(jī)關(guān)為公務(wù)員從事專項(xiàng)工作而提供所需知識(shí)和技能的培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間和方式應(yīng)視專項(xiàng)工作需要確定。公務(wù)員從事專項(xiàng)工作，是指因國(guó)家和政府根據(jù)需要，從機(jī)關(guān)抽調(diào)公務(wù)員完成某項(xiàng)工作任務(wù)，如人口普查、計(jì)劃生育、經(jīng)濟(jì)普查等。公務(wù)員的專門業(yè)務(wù)培訓(xùn)，也就是指圍繞從事專項(xiàng)工作所需的知識(shí)、技能、工作方法等的培訓(xùn)活動(dòng)。
昨日下午，全市軍民融合發(fā)展推進(jìn)會(huì)暨業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)召開。
市委副書記、市長(zhǎng)梅式苗指出，各級(jí)各部門要進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，合力開創(chuàng)軍民融合發(fā)展新局面，為我市轉(zhuǎn)型升級(jí)、裂變發(fā)展注入新動(dòng)能。
副市長(zhǎng)陳福清出席會(huì)議。
展合作空間，軍民融合發(fā)展產(chǎn)業(yè)初具規(guī)模，基礎(chǔ)不斷夯實(shí)，亮點(diǎn)突出，軍民融合工作走在臺(tái)州市前列，值得充分肯定。
設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要，各級(jí)各部門必須切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，采取有力措施，在更大范圍、更高層次、更深程度上促進(jìn)軍民融合。
梅式苗強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期是軍民融合的'戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是軍民融合由初步融合向深度融合過渡、進(jìn)而實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，要搶抓機(jī)遇，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，協(xié)同創(chuàng)新，推動(dòng)我市軍民融合發(fā)展邁上新臺(tái)階。
要提升承接能力，狠抓科技創(chuàng)新，突出品質(zhì)保證，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，練好內(nèi)功，增強(qiáng)實(shí)力，加速民用領(lǐng)域的市場(chǎng)拓展，不斷擴(kuò)大產(chǎn)品市場(chǎng)份額。
要強(qiáng)化平臺(tái)支撐，深度推進(jìn)軍民科技的互動(dòng)發(fā)展、人力資源的互動(dòng)開發(fā)、基礎(chǔ)設(shè)施的互動(dòng)建設(shè)。
要加快項(xiàng)目引進(jìn)，瞄準(zhǔn)生物制劑、能源設(shè)備、電子信息、新材料、海洋工程裝備、高端智能制造等領(lǐng)域，持續(xù)推進(jìn)“軍工+”產(chǎn)業(yè)落戶，推動(dòng)全市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。
要加強(qiáng)服務(wù)保障，完善協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)需求對(duì)接，提升服務(wù)水平，形成齊抓共管促融合的有利局面。
會(huì)上，省經(jīng)信委軍民結(jié)合處和軍工處的專家分別就軍民融合產(chǎn)業(yè)和民參軍涉及軍工四證有關(guān)事項(xiàng)作了專題輔導(dǎo)。
6月20日，道縣食品藥品工商質(zhì)量監(jiān)督管理局舉辦食品經(jīng)營(yíng)許可暨餐飲監(jiān)管業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班，該局局領(lǐng)導(dǎo)、基層所所長(zhǎng)、食品經(jīng)營(yíng)許可證登記管理人員和監(jiān)管人員共60余人參加培訓(xùn)。
查、現(xiàn)場(chǎng)核查、審批等各環(huán)節(jié)，詳細(xì)講解了食品經(jīng)營(yíng)許可申請(qǐng)審核要點(diǎn)、食品銷售現(xiàn)場(chǎng)核查要點(diǎn)、餐飲服務(wù)、單位食堂現(xiàn)場(chǎng)核查要點(diǎn)等內(nèi)容。
同時(shí)，培訓(xùn)中還就餐飲食品安全風(fēng)險(xiǎn)防控、重大活動(dòng)餐飲服務(wù)食品安全保障、食物中毒應(yīng)急管理等餐飲監(jiān)管業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行了解讀和培訓(xùn)。
參訓(xùn)人員認(rèn)真筆記，課后互動(dòng)交流、氣氛熱烈。
通過培訓(xùn)，參會(huì)人員進(jìn)一步掌握了食品經(jīng)營(yíng)許可的基本要求和管理流程，為下一步的食品經(jīng)營(yíng)許可和餐飲監(jiān)管工作奠定了良好基礎(chǔ)。
發(fā)現(xiàn)、查緝毒物的能力，有效抵制毒物侵害，6月13日，金昌市禁毒辦在金昌機(jī)場(chǎng)開展了禁毒業(yè)務(wù)知識(shí)專題培訓(xùn)。
員發(fā)現(xiàn)、查緝毒物的培訓(xùn)，重點(diǎn)介紹了如何辨別發(fā)現(xiàn)毒物、易制毒物品及吸食和販毒人員攜帶毒物的方法。
通過培訓(xùn)，使機(jī)場(chǎng)工作人員對(duì)毒物危害有了更深的了解，有效增強(qiáng)機(jī)場(chǎng)工作人員查緝毒物的能力。
金昌機(jī)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及機(jī)場(chǎng)職工共計(jì)40余人參加了此次培訓(xùn)。
為進(jìn)一步提高全市基層領(lǐng)導(dǎo)干部防汛知識(shí)水平，提升防汛責(zé)任人搶險(xiǎn)應(yīng)急能力，6月20日上午，武岡市防汛指揮部舉辦防汛業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班。
培訓(xùn)班邀請(qǐng)了邵陽市防辦主任向國(guó)勝作專題講座，培訓(xùn)內(nèi)容包括防汛抗災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)分析、防汛工作要點(diǎn)、工程巡查制度、水雨情監(jiān)測(cè)、險(xiǎn)情災(zāi)情報(bào)送、山洪地質(zhì)災(zāi)害防御、突發(fā)事件處置等防汛知識(shí)。
培訓(xùn)會(huì)上，市水利局黨委書記、局長(zhǎng)仇中元就今年武岡嚴(yán)峻的防汛形勢(shì)進(jìn)行了分析研判，并對(duì)抓好接下來的防汛抗旱工作提出了具體要求。
此次培訓(xùn)重點(diǎn)突出、效果顯著，對(duì)做好防汛抗災(zāi)工作有較強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
市水利局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各二級(jí)機(jī)構(gòu)和股室負(fù)責(zé)人、防汛辦全體人員，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管副職、水管站長(zhǎng)，56個(gè)山洪易發(fā)村書記共計(jì)120余人參加培訓(xùn)。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇七
答：堅(jiān)持民主集中制、開展批評(píng)和自我批評(píng)、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，是保證黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的重要法寶。這是我們黨長(zhǎng)期堅(jiān)持的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨區(qū)別于其他政黨的鮮明標(biāo)志。
2、貫徹黨的群眾路線為何強(qiáng)調(diào)教育和實(shí)踐兩手抓？
答：貫徹黨的群眾路線，“知”是基礎(chǔ)、是前提，“行”是重點(diǎn)、是關(guān)鍵?！爸焙汀靶小笔窍噍o相成的，只有把道理真正弄懂了，行動(dòng)才能自覺持久；只有行動(dòng)上落實(shí)了，對(duì)道理的領(lǐng)悟才能更深入。開展教育實(shí)踐活動(dòng)、貫徹黨的群眾路線，必須堅(jiān)持教育和實(shí)踐兩手抓，著力增強(qiáng)黨員干部的思想自覺和行動(dòng)自覺，以“知”促“行”，以“行”促“知”，做到知行合一，既解決認(rèn)識(shí)提高問題，又解決行動(dòng)自覺問題，使群眾觀點(diǎn)、群眾路線落地穩(wěn)、扎根深，落實(shí)到每個(gè)黨員干部行動(dòng)上。
3、教育實(shí)踐活動(dòng)中如何落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求？
答：教育實(shí)踐活動(dòng)以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容。為民，就是要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅(jiān)持以人為本、人民至上。強(qiáng)化民生優(yōu)先、群眾第一、基層重要的執(zhí)政理論，切實(shí)把保障和改善民生作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為最大的民生建設(shè)，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)民生建設(shè)各項(xiàng)實(shí)事，最大限度地創(chuàng)造各族人民追求美好幸福生活的條件。務(wù)實(shí)，就是要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。強(qiáng)化變化變革、敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實(shí)效的思想作風(fēng)，推進(jìn)黨員、干部解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，敢于實(shí)踐、敢于負(fù)責(zé)、勇于創(chuàng)新；堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，深入一線掌握實(shí)情、發(fā)現(xiàn)問題，深入一線宣傳群眾、服務(wù)群眾，深入一線幫助解決難題、推動(dòng)落實(shí)。清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴(yán)守黨的各項(xiàng)紀(jì)律。強(qiáng)化黨員講黨性、干部講標(biāo)準(zhǔn)、工作講原則的基本要求，推進(jìn)黨員、干部嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督，自覺凈化朋友圈、社交圈，做到干部清正、政府清廉、政治清明。
4、教育實(shí)踐活動(dòng)“六個(gè)堅(jiān)持”是什么？
答：一是堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局；二是堅(jiān)持正面教育為主；三是堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)；四是堅(jiān)持講求實(shí)效；五是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭；六是堅(jiān)持分類指導(dǎo)。
5、開展教育實(shí)踐活動(dòng)為什么強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定理想信念？
答：對(duì)共產(chǎn)黨人來說，理想信念是精神之“鈣”，精神上缺了“鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就會(huì)導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。“四風(fēng)”問題歸根到底是理想信念出現(xiàn)動(dòng)搖所致。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，必須解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，補(bǔ)精神之鈣，鑄思想之魂，強(qiáng)信仰之基，點(diǎn)亮黨員干部心中的明燈，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。
6、教育實(shí)踐活動(dòng)中為何強(qiáng)調(diào)積極開展批評(píng)和自我批評(píng)？
答：教育實(shí)踐活動(dòng)是嚴(yán)肅的黨內(nèi)生活，必須突出黨味、貫徹整風(fēng)精神。黨員干部只有在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中反復(fù)鍛煉，才能堅(jiān)強(qiáng)黨性、百煉成鋼。要把批評(píng)和自我批評(píng)作為防身治病的有力武器，以拋開面子、揭短亮丑的勇氣，以動(dòng)真碰硬、敢于交鋒的精神，以深挖根源、觸動(dòng)靈魂的態(tài)度，開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，不斷洗滌每個(gè)黨員干部的思想和靈魂，使大家在每一次黨內(nèi)生活中都能有所悟、有所得。
7、教育實(shí)踐活動(dòng)中如何堅(jiān)持“開門搞活動(dòng)”？
答：開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要緊緊依靠群眾，讓群眾參與,“開門搞活動(dòng)”,采取多種形式，廣泛聽取黨員干部、各族群眾和服務(wù)對(duì)象的真話、實(shí)話。整改任務(wù)書和時(shí)間表，要向群眾公示；整改方案和結(jié)果，要在一定范圍公布，讓群眾知道改什么、怎么改、改得怎么樣，使整個(gè)活動(dòng)始終處于群眾監(jiān)督之下。適時(shí)組織黨員群眾，對(duì)解決問題、改進(jìn)作風(fēng)情況進(jìn)行民主評(píng)議，多數(shù)群眾不滿意的，要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課、返工，使活動(dòng)成為群眾支持、群眾檢驗(yàn)、群眾滿意的民心工程。
8、教育實(shí)踐活動(dòng)中為何要突出問題導(dǎo)向？
像一把無情的刀割斷黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，必須自始至終強(qiáng)化問題導(dǎo)向，盯住作風(fēng)問題不放，從小事做起、從具體事情抓起，不等不靠，邊學(xué)邊改，邊查邊改，以問題整改開局亮相，以問題整改注入動(dòng)力，以問題整改交出答卷，用實(shí)實(shí)在在的成效回應(yīng)群眾期盼、贏得群眾信任。
9、教育實(shí)踐活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)干部如何發(fā)揮示范帶頭作用？
答：這次教育實(shí)踐活動(dòng)，以地州市、縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動(dòng)的組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是活動(dòng)的參與者，要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，聯(lián)系成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，帶頭學(xué)習(xí)理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭整改落實(shí)，帶頭推進(jìn)制度建設(shè)，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。
10、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)“五個(gè)進(jìn)一步”的目標(biāo)是什么？
答：思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立、基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。
11、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是什么？
答：突出政治堅(jiān)強(qiáng)和反對(duì)“四風(fēng)”，集中解決地州市、縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問題，對(duì)政治之疾、作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時(shí)，回應(yīng)群眾關(guān)切，維護(hù)群眾利益，注重解決實(shí)際問題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)，把改進(jìn)作風(fēng)的要求真正落實(shí)到基層，真正讓群眾受益。
12、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)如何強(qiáng)化分級(jí)分類指導(dǎo)？
答：堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象提出不同目標(biāo)要求，什么問題突出就解決什么問題，有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)探索創(chuàng)新，給基層留出空間，把“規(guī)定動(dòng)作”做到位，使“自選動(dòng)作”有特色。分類制定機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)、學(xué)校、國(guó)有企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織實(shí)施方案，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施。實(shí)行垂直管理或以行業(yè)為主管理的單位，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)，認(rèn)真抓好下屬單位和分支機(jī)構(gòu)的教育實(shí)踐活動(dòng)。自治區(qū)有關(guān)部門單位，要充分發(fā)揮行業(yè)系統(tǒng)的指導(dǎo)作用，共同推進(jìn)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)。
13、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)主要有哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？
答：第二批教育實(shí)踐活動(dòng)大體安排8個(gè)月時(shí)間，2014年9月基本完成。具體到每個(gè)單位，開展教育實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間一般不少于3個(gè)月。采取統(tǒng)一部署、梯次展開、壓茬進(jìn)行的辦法，地州市、縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)先行一步，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)及其他基層組織依次推進(jìn)。主要搞好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是學(xué)習(xí)教育、聽取意見；二是查擺問題、開展批評(píng)；三是整改落實(shí)、建章立制。各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合自身實(shí)際開展活動(dòng)，堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、靈活安排時(shí)間進(jìn)度，確保高起點(diǎn)開局、高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進(jìn)。
14、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中直接到群眾中去聽意見的具體要求是什么？
答：把“面對(duì)面”與“背靠背”結(jié)合起來，把“個(gè)別聽”與“集體談”結(jié)合起來，把“走進(jìn)群眾聽”與“組織群眾評(píng)”結(jié)合起來，廣泛聽取意見，特別要聽取工作對(duì)象和服務(wù)對(duì)象的意見。重視來信來訪等送上門的意見，注意運(yùn)用第一批教育實(shí)踐活動(dòng)聽取意見的成果，統(tǒng)籌做好征求意見工作，防止相互征求意見搞“公文旅行”、“函來函往”，防止“一窩蜂”下基層、重復(fù)征求意見。
15、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中找準(zhǔn)找實(shí)突出問題的具體要求是什么？
答：堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉要求，學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，緊緊圍繞突出政治堅(jiān)強(qiáng)、抓住“四風(fēng)”要害，查找具體表現(xiàn)。各級(jí)機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位要對(duì)照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》以及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村還要對(duì)照《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》進(jìn)行檢查。
16、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料的具體要求是什么？
答：地州市、縣市區(qū)機(jī)關(guān)及其直屬單位和企事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、學(xué)校要撰寫對(duì)照檢查材料。要逐項(xiàng)列出政治意識(shí)不強(qiáng)和“四風(fēng)”的具體表現(xiàn)、典型事例；對(duì)“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明；從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。主要負(fù)責(zé)同志要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見。班子成員要自己撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料。
17、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的具體要求是什么？
答：地州市、縣市區(qū)機(jī)關(guān)及其直屬單位和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、學(xué)校、國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會(huì)。會(huì)前，要開展談心交心；會(huì)上，要開展批評(píng)和自我批評(píng)，既揭短亮丑，又實(shí)事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛。會(huì)后，要在一定范圍內(nèi)通報(bào)民主生活會(huì)情況。其他基層黨組織要開好專題組織生活會(huì)，開展民主評(píng)議黨員工作，針對(duì)存在問題提出改進(jìn)措施和辦法；村、社區(qū)黨組織要進(jìn)行對(duì)照檢查。上級(jí)機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要參加下級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會(huì)。
18、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中專項(xiàng)整治的具體要求是什么？
答：不折不扣地落實(shí)中央和自治區(qū)確定的專項(xiàng)整治任務(wù)，深化“三非”整治，加強(qiáng)“去極端化”，對(duì)朝覲中的以權(quán)謀私以及文山會(huì)海、檢查評(píng)比泛濫，行政審批改革不到位，門難進(jìn)、臉難看、事難辦、話難聽，違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費(fèi)，超標(biāo)配備公車、多占辦公用房、新建濫建樓堂館所，機(jī)關(guān)、事業(yè)單位人員超編和超職數(shù)配備，“三公”經(jīng)費(fèi)開支過大，侵害群眾利益行為等問題，下猛藥、出重拳，一項(xiàng)一項(xiàng)整治。同時(shí)，各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合履行職能職責(zé)和作風(fēng)建設(shè)實(shí)際，確定專項(xiàng)整治重點(diǎn)，尤其要把整治侵害群眾利益作為重中之重，不達(dá)目的不罷休。
19、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中健全落實(shí)制度規(guī)定的具體要求是什么？
答：按照于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，圍繞突出政治堅(jiān)強(qiáng)、抓“四風(fēng)”要害，建立健全行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長(zhǎng)期管用的制度規(guī)定，形成常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制。注意把第一批活動(dòng)中中央和自治區(qū)出臺(tái)的制度和辦法，在第二批活動(dòng)中承接好、貫徹好，防止簡(jiǎn)單照搬照抄。強(qiáng)化制度執(zhí)行，提高黨員干部依法按制度辦事意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行制度情況的督促檢查，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。
答：開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。
21、黨的十八大明確提出了“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)指的是什么？
答：在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)、在新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
22、黨的十八大報(bào)告中指出，新形勢(shì)下，我們黨面臨四大考驗(yàn)、存在四大危險(xiǎn)是指？
答：在新的歷史條件下，我們黨面臨著執(zhí)政、改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、外部環(huán)境“四大考驗(yàn)”，面臨著精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四大危險(xiǎn)”。
答：一手抓改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)；一手抓端正黨風(fēng)、堅(jiān)決打擊腐敗現(xiàn)象。
答：懲前毖后，治病救人。
26、毛澤東在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》中指出：凡屬于正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是什么？答:從群眾中來，到群眾中去。
27、在中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史上，依靠人民群眾完成了哪三件大事？
答：第一件大事是我們黨緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放。第二件大事是我們黨緊緊依靠人民完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度。第三件大事是我們黨緊緊依靠人民進(jìn)行了改革開放新的偉大革命，開創(chuàng)、堅(jiān)持、發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義。
28、黨的作風(fēng)建設(shè)的“八大堅(jiān)持、八大反對(duì)”是什么？
答：堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，反對(duì)因循守舊、不思進(jìn)去；
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，反對(duì)照抄照搬、本本主義；
堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，反對(duì)形式主義、官僚主義；
堅(jiān)持民主集中制原則，反對(duì)獨(dú)斷專行、軟弱渙散；
堅(jiān)持黨的紀(jì)律，反對(duì)自由主義；
堅(jiān)持清正廉潔，反對(duì)以權(quán)謀私；
堅(jiān)持艱苦奮斗，反對(duì)享樂主義；
堅(jiān)持任人唯賢，反對(duì)用人上的不正之風(fēng)。
答：整風(fēng)，即整頓黨的作風(fēng)。是在全黨范圍內(nèi)通過批評(píng)與自我批評(píng)進(jìn)行馬克思主義教育、解決黨內(nèi)思想矛盾的一種形式，就是在一定的時(shí)間內(nèi)，集中對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的干部或黨員的思想和工作作風(fēng)進(jìn)行的全面整頓。通過整風(fēng)，糾正各種不良作風(fēng)和現(xiàn)象，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)黨在思想上、組織上的高度一致。
批評(píng)與自我批評(píng)是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的利器；批評(píng)與自我批評(píng)也是堅(jiān)持黨的群眾路線的基本要求；批評(píng)與自我批評(píng)更是解決黨的作風(fēng)上存在的不正、不實(shí)、不廉問題的有力舉措；開展批評(píng)與自我批評(píng)就是要堅(jiān)持這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求。
30、在第一批教育實(shí)踐活動(dòng)期間，參加第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的單位和黨員干部應(yīng)該怎么做？答:第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的單位和黨員干部，不要等待觀望，要及早準(zhǔn)備，要認(rèn)真貫徹中央、省委和省局有關(guān)規(guī)定，該改的馬上改，該做的馬上做，同時(shí)，參照中央和省委的方案認(rèn)真研究謀劃，做好教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
31、深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以什么為重點(diǎn)？答：縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部。
32、深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)著眼于什么？答：著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
33、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在活動(dòng)中的身份地位是什么？
答：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動(dòng)的組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是活動(dòng)的參與者。要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。要把握好總要求，按照習(xí)總書記的講話精神，要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
34、我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是什么？黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是什么？
答：我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。
35、鄧小平１９９２年在南方談話中提出的“三個(gè)有利于”是什么？
答：有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力；有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力；有利于提高人民的生活水平。
36、我們想事情，做工作。想得對(duì)不對(duì)，做得好不好，要有一個(gè)根本的尺度，這個(gè)尺度是什么？答：人民擁不擁護(hù)、人民贊不贊成、人民高不高興、人民答不答應(yīng)。
37、新形勢(shì)下黨面臨的四大危險(xiǎn)是什么？
答：精神懈怠的危險(xiǎn)，能力不足的危險(xiǎn)，脫離群眾的危險(xiǎn)，消極腐敗的危險(xiǎn)，發(fā)展不平衡的考驗(yàn)。
38、延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的基本方針是什么？答:“懲前毖后”，“治病救人”
39、毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)創(chuàng)建的中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是什么？答：井岡山根據(jù)地。40、1921年7月，黨的一大在哪里進(jìn)行開幕，最后一天的會(huì)議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖舉行？答：上海。
41、在改革開放中加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，應(yīng)著重抓好以下哪幾項(xiàng)工作？
答:要堅(jiān)持“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”的原則;要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則;要堅(jiān)持標(biāo)本兼治原則。
答:二批。
44、開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持以什么為重點(diǎn)？答：市、縣領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。
45、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)參加單位有哪些？
答：完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
答：黨管干部原則；五湖四海、任人唯賢原則；民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則；德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄仍瓌t。
51、黨的十八大修正后的黨章指出什么？
答：黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)。
旨講話？
答：從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市。
答：經(jīng)濟(jì)體制改革。
58、在新的歷史條件下，我們黨面臨著“四大考驗(yàn)”是什么？答：執(zhí)政、改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、外部環(huán)境。
答：穩(wěn)中求進(jìn)。
60、我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是什么，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾？答：密切聯(lián)系群眾。
61、政治體制改革是我國(guó)全面改革的重要組成部分，應(yīng)以什么為目標(biāo)？答：增強(qiáng)黨和國(guó)家活力、調(diào)動(dòng)人民積極性。62、1982年，哪位領(lǐng)導(dǎo)在開幕詞中明確指出：“把馬克思主義的普遍真理同我國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，這就是我們總結(jié)長(zhǎng)期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論?！?BR> 答：鄧小平在黨的十二大。
63、發(fā)展我黨第一要?jiǎng)?wù)是什么？答：執(zhí)政興國(guó)。
64、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)工作環(huán)節(jié)包括哪些？
答：我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒有變，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒有變，我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒有變。
答：法治政府和服務(wù)型政府。
67、教育實(shí)踐活動(dòng)要以哪些領(lǐng)導(dǎo)為重點(diǎn)？
答：縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部。
答：保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。
70、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)具體到每個(gè)單位，開展教育實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間一般不少于幾個(gè)月？答：三個(gè)月。
答：學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型。
答：官邸制。
73、.中央成立全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)改革哪些方面？答:總體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)、督促落實(shí)。
74、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化必須更加注重改革哪三方面？
答：注重改革的系統(tǒng)性；注重改革的整體性；注重改革的協(xié)同性。
答：以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工業(yè)城。
76、改革開放的成功實(shí)踐為全面深化改革提供了重要的經(jīng)驗(yàn)，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持什么？
答：黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的基本路線，不走封閉僵化的老路，不走改旗易臶的邪路，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，始終確保改革正確方向。
77、全面深化改革的總目標(biāo)是什么？
答：完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。必須更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會(huì)、生態(tài)文明。
78、教育實(shí)踐活動(dòng)要以什么樣的勇氣和態(tài)度查找問題、剖析原因？答：敢于亮短揭丑。
79、這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)什么？答：教育引導(dǎo)黨員、干部樹立群眾觀點(diǎn)。
80、針對(duì)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位的不同特點(diǎn)，分類制定實(shí)施方案，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施。哪一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要緊緊扭住解決“四風(fēng)”問題不走神、不散光，在找準(zhǔn)和解決突出問題上下功夫、見實(shí)效。
答：縣以上。
答：服務(wù)群眾。
答：縣級(jí)。
答：45個(gè)督導(dǎo)組。
84、新形勢(shì)下，黨面臨的四大考驗(yàn)是什么？
答：執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前。
答：《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》。87、全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)什么樣的現(xiàn)代化？到2020年，在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革上取得決定性成果，形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。
答：國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
88、高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以哪幾項(xiàng)為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗？
答：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)。
答：系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系。
答：河北。
答：富強(qiáng)河南、文明河南、平安河南、美麗河南。
答：改進(jìn)調(diào)查研究、精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)和文件簡(jiǎn)報(bào)、規(guī)范出訪活動(dòng)、厲行勤儉節(jié)約、改進(jìn)新聞報(bào)道、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和督查。
裕祿精神做到“六問六帶頭”。
98、河南省第二批黨的群眾路線交與實(shí)踐活動(dòng)中所說的“一學(xué)三促四抓”中的“三促”指什么？答：用“群眾三評(píng)”促反思、促查擺、促整改。
100、河南省第二批黨的群眾路線交與實(shí)踐活動(dòng)中所說的“一學(xué)三促四抓”中的“四抓”指什么？答：抓好立行立改、抓好共性問題的專項(xiàng)治理、抓好群眾企盼解決的實(shí)事、抓好一批本地區(qū)本單位促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定的大事。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇八
為了緩解同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)壓力，豐富課余生活，增進(jìn)彼此之間的友誼，11月7日晚，在班委的組織下，會(huì)計(jì)1104班舉辦了一場(chǎng)別開生面的趣味知識(shí)競(jìng)賽。
傍晚，天空飄起了細(xì)雨，卻也完全無法阻擋同學(xué)們的熱情。
大家歡笑著坐定，分發(fā)零食的過程便是整場(chǎng)活動(dòng)第一個(gè)小高潮，一份份美味的小吃擺在面前，每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂。
比賽分為必答題、搶答題和觀眾互動(dòng)等環(huán)節(jié)，以寢室為單位展開，比賽一開始就呈現(xiàn)出激烈競(jìng)爭(zhēng)的局面，同學(xué)們積極參與，展現(xiàn)出我們當(dāng)代大學(xué)生深厚的知識(shí)積累，不僅表現(xiàn)出了隨機(jī)應(yīng)變的能力，更體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間的默契配合。
落后的隊(duì)伍也并不氣餒，再接再厲，勇往直前。
團(tuán)體比賽階段，男生寢室拔得頭籌，但在此后的個(gè)人賽環(huán)節(jié)，女生們巾幗不讓須眉，奮起直追。
教室中陣陣掌聲和歡笑聲交織著響起。
整場(chǎng)活動(dòng)就在歡快而溫馨的氛圍中結(jié)束了，我們收獲了快樂、收獲了知識(shí)、也收獲了友誼。
寓學(xué)于樂，在游戲的同時(shí)收獲知識(shí)。
知識(shí)的奧妙與樂趣，讓我們久久不能忘懷，生活的競(jìng)爭(zhēng)和奮斗讓我們永遠(yuǎn)不會(huì)止步。
參賽選手們的臉上洋溢著滿滿的自信，以及充足準(zhǔn)備后的沉著。
初賽場(chǎng)面熱鬧有序，參賽選手自行組隊(duì)，四人一小組，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的模式，使得參賽選手們?cè)诰o張的比賽中，更加冷靜自信。
首先進(jìn)行的是點(diǎn)鈔環(huán)節(jié)，每隊(duì)經(jīng)商討，派一位代表進(jìn)行點(diǎn)鈔比賽，比賽由十個(gè)隊(duì)一組同時(shí)進(jìn)行，每位選手面前放好固定張數(shù)的練功券，由工作人員計(jì)時(shí)。
練功卷在參賽選手的指尖飛快流轉(zhuǎn)，紙張摩擦的聲音，快速而有節(jié)奏，觀賽的觀眾屏息而待。
終于，參賽選手們將厚厚一打練功鈔，數(shù)完放在桌上，隊(duì)友們的笑容是他們出色表現(xiàn)的最佳證明。
選手們并沒有陶醉在暫時(shí)的喜悅中。
第二輪：數(shù)字記憶，要求分別在半分鐘內(nèi)記住33位、22位、11位數(shù)字。
選手們沉著應(yīng)對(duì)，再次積極商討選出了優(yōu)勢(shì)隊(duì)員。
最終，在首次的激烈角逐中，五組選手成功進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽：20xx年3月29號(hào)晚18:30會(huì)計(jì)職能大賽復(fù)賽準(zhǔn)時(shí)開賽
經(jīng)歷了緊張精彩的初賽，參賽選手們積累了一定的賽場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)默契。
本場(chǎng)比賽作為決賽的預(yù)熱，比賽各個(gè)環(huán)節(jié)都與決賽相同。
選手們個(gè)個(gè)胸有成竹，團(tuán)隊(duì)成員相互鼓勁，為挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。
首先第一輪進(jìn)行的是會(huì)計(jì)知識(shí)問答，考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
討論環(huán)節(jié)，緊張有序，選手們斂眉思考，積極討論，得出的答案快速準(zhǔn)確。
第二輪數(shù)字記憶，各隊(duì)高手云集。
小游戲環(huán)節(jié)也充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性，在娛樂中思考，氣氛活躍。
總的來說，復(fù)賽中各隊(duì)隊(duì)員訓(xùn)練有素，默契十足，每一位選手都從專業(yè)的角度給出冷靜判斷。
使得賽場(chǎng)緊張而精彩!
最終復(fù)賽選拔出一只由武茜茜、吳云、蔣夢(mèng)琳、蔣麗組成的參賽隊(duì)伍作為金陵學(xué)院代表隊(duì)參加會(huì)計(jì)技能大賽的決賽。
決賽：20xx年5月9日晚18：30，會(huì)計(jì)職能大賽以綜合競(jìng)技的比賽形式在濱江學(xué)院報(bào)告廳展開。
南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院代表隊(duì)、南京大學(xué)金陵學(xué)院代表隊(duì)、東南大學(xué)成賢學(xué)院代表隊(duì)、濱江學(xué)院花旗營(yíng)校區(qū)代表隊(duì)，四支代表隊(duì)代表其學(xué)院參賽。
引起了學(xué)院老師同學(xué)們的廣泛關(guān)注與支持。
首先各校主席團(tuán)帶領(lǐng)歷經(jīng)挑戰(zhàn)參賽隊(duì)伍自信地進(jìn)場(chǎng)，每個(gè)學(xué)院都給觀眾帶來了一個(gè)精彩的出場(chǎng)秀，贏得了觀眾們的熱烈掌聲。
每一支代表隊(duì)，都展現(xiàn)了他們別樣的風(fēng)采。
由武茜茜，吳云，蔣夢(mèng)琳，蔣麗組成的金陵代表隊(duì)演唱了一首《明天會(huì)更好》贏得了老師和同學(xué)們的歡迎。
結(jié)束了輕松愉快的出場(chǎng)展示，進(jìn)入到緊張的比賽環(huán)節(jié)中。
首先第一輪，主持人給出參賽隊(duì)伍需在規(guī)定的.8分鐘內(nèi)完成10道題的準(zhǔn)確作答。
即使是選擇題，選手們也不敢輕視，認(rèn)真分析選項(xiàng)，快速作答。
緊接著進(jìn)入第二輪，挑戰(zhàn)數(shù)字，我隊(duì)派出蔣夢(mèng)琳參與競(jìng)技。
第一環(huán)節(jié)30秒記憶22位數(shù)字，由于現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境緊張，每隊(duì)隊(duì)員都沒有得分。
第二環(huán)節(jié)的30秒記憶11位數(shù)字，雖然有主持人的提問干擾，選手蔣夢(mèng)琳還是輕松通過。
每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都十分默契，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張有序，游戲環(huán)節(jié)，觀眾積極參與，活躍了賽場(chǎng)氣氛，選手們展露出輕松的笑容。
比賽仍在有序地進(jìn)行著，第三輪的物品估價(jià)考驗(yàn)了選手們與實(shí)際生活相結(jié)合的能力，選手們應(yīng)對(duì)自如。
第四輪的搶答，將整場(chǎng)比賽推到最為精彩之處。
選手們反應(yīng)敏捷，一舉一動(dòng)，都反映出他們的積極準(zhǔn)備。
第五輪的點(diǎn)鈔，更是加大了難度，面值不同的練功券被摻在一起，選手需將其整理好并計(jì)算張數(shù)和總額。
在場(chǎng)的觀眾著實(shí)為他們捏了一把汗。
雖然在速度上，我隊(duì)派出的吳云稍稍落后濱江代表隊(duì)，但最后以準(zhǔn)確領(lǐng)先，為隊(duì)伍爭(zhēng)取了優(yōu)勢(shì)。
現(xiàn)場(chǎng)的每隊(duì)都代表了學(xué)院的最強(qiáng)實(shí)力，場(chǎng)面十分精彩。
最終比賽根據(jù)每組隊(duì)伍的最后總分排名。
2分之差落后濱江代表隊(duì)，金陵學(xué)院代表隊(duì)獲得了亞軍。
但參賽隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)的精彩表現(xiàn)已經(jīng)將我院的風(fēng)采展示給了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。
頒獎(jiǎng)完畢后，嘉賓老師為本次比賽做一個(gè)總結(jié)，為會(huì)計(jì)職能大賽成功謝下了帷幕。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇九
11月11日下午3點(diǎn)30分，一陣急促的火警警報(bào)聲拉開了“安全疏散演練”活動(dòng)的帷幕，聽到警報(bào)聲，各位老師立即到達(dá)指定崗位，指導(dǎo)學(xué)生快速疏散，教師帶領(lǐng)學(xué)生彎著腰、貓著步，捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到學(xué)校操場(chǎng)的安全地帶。
走馬嶺消防中隊(duì)讓學(xué)生和老師試穿了消防服，體驗(yàn)消防隊(duì)員救火的艱辛。
消防中隊(duì)長(zhǎng)給師生們講解了救火常識(shí)及教學(xué)生如何使用滅火器。
做好消防安全工作是促進(jìn)學(xué)校健康、穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵，是保障全體師生生命與學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全的重要環(huán)節(jié)。
本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針和“以人為本”的思想，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全和學(xué)校的消防安全，走中全體師生開展了一次安全疏散消防演練。
這次消防演練活動(dòng)的順利完成，強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)，使抽象的安全演練變成具體的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，使全校師生基本了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，大大增強(qiáng)了安全意識(shí)與自護(hù)自救技能，也切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校的安全教育工作，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實(shí)基礎(chǔ)。
隨后鐘永豐校長(zhǎng)就本次疏散演練進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)進(jìn)行了火災(zāi)脫險(xiǎn)逃生應(yīng)急措施再教育。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十
20xx年4月13日下午，酒店組織了一次火災(zāi)應(yīng)急疏散演習(xí)，主要內(nèi)容為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的疏散、初起火災(zāi)的撲救以及消防設(shè)施、器材的使用演練。以張總為首的.公司領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門經(jīng)理、主管及當(dāng)值人員全部參加了此次演習(xí)活動(dòng)。
15點(diǎn)整演習(xí)開始，酒店模擬14樓客房電線短路引發(fā)火情導(dǎo)致煙感報(bào)警，確認(rèn)為火災(zāi)后，酒店消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組立即趕赴消防監(jiān)控中心建立臨時(shí)指揮部協(xié)調(diào)救火工作。同時(shí)，滅火行動(dòng)組穿好戰(zhàn)斗服及自救呼吸器，帶齊滅火工具到達(dá)著火層，先搶救傷員后滅火。由于火勢(shì)升級(jí)，現(xiàn)場(chǎng)總指揮下達(dá)疏散指令和滅火指令，全樓播放消防疏散廣播。疏散組成員立即到位，引導(dǎo)樓內(nèi)人員迅速有序疏散到樓外安全區(qū)域，并對(duì)沒有及時(shí)疏散人員進(jìn)行搜救。整個(gè)演習(xí)程序緊張有序，體現(xiàn)了酒店對(duì)消防安全工作的一貫重視。
酒店自開業(yè)來，堅(jiān)持嚴(yán)格落實(shí)消防安全工作，設(shè)立了消防安全委員會(huì)，每月對(duì)酒店消防設(shè)施、設(shè)備、疏散通道、火災(zāi)隱患等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。酒店專門設(shè)有消防安全主任職務(wù)，負(fù)責(zé)定期對(duì)酒店的消防設(shè)備進(jìn)行保養(yǎng)、排查故障、消防培訓(xùn)等工作。同時(shí)，酒店高度重視對(duì)員工的消防知識(shí)培訓(xùn)，所有員工在入職時(shí)就必須接受消防安全知識(shí)培訓(xùn)并不定期對(duì)其進(jìn)行抽查，確保每位同事都具備消防隱患排查、火險(xiǎn)撲救、逃生疏散等能力?！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。為確?；馂?zāi)事故發(fā)生時(shí)應(yīng)急處置工作迅速、高效、有序，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，公司領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然，堅(jiān)持每半年開展消防應(yīng)急疏散演習(xí)，不斷增強(qiáng)員工的自防自救意識(shí)，確保酒店安全。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十一
為了加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)和諧、安全校園的發(fā)展，3月27日晚19：00點(diǎn)，xx光電2班全體同學(xué)在教學(xué)樓b324舉行了以“校園安全”為中心話題的主題班會(huì)。
在班會(huì)開始時(shí)，班長(zhǎng)給同學(xué)們講了具備安全知識(shí)的重要性，讓我們正確樹立對(duì)生命的價(jià)值觀。同學(xué)們圍繞“出行安全”、“宿舍安全”、“食品安全”、“運(yùn)動(dòng)安全”以及“個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全”等幾個(gè)話題展開了激烈的討論，并就最近發(fā)生的暴恐事件，班長(zhǎng)給大家播放了一段“暴恐襲擊，自救攻略”的視頻短片。同學(xué)們從現(xiàn)實(shí)案例中學(xué)習(xí)了安全預(yù)防、保護(hù)自身利益等基本知識(shí)?；顒?dòng)過程中同學(xué)們積極主動(dòng)的表達(dá)了自己對(duì)于安全的看法和建議，并就“大學(xué)生安全”的話題做出了總結(jié)，深感安全是擺在我們面前的重要問題，在平時(shí)應(yīng)做到遇事不沖動(dòng)，警于思，慎于行，只有這樣才能真正做到保障我們自身的安全。通過此次活動(dòng)，讓同學(xué)們深刻的意識(shí)到具備安全知識(shí)的重要性。此次班會(huì)加強(qiáng)了大家的安全意識(shí)，指出了生活中存在的安全隱患，同學(xué)們紛紛表示要堅(jiān)決杜絕不良習(xí)慣帶來的安全問題，在平時(shí)生活中也要不斷學(xué)習(xí)安全知識(shí)來提高自身的遇到突發(fā)事件時(shí)的自救能力。
為全力打造平安校園、和諧口岸，堅(jiān)決遏制季節(jié)交替時(shí)期火災(zāi)高發(fā)勢(shì)頭，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全意識(shí)和自防自救能力，xx區(qū)xx學(xué)校于20xx年11月7日組織了消防安全知識(shí)普及的專題教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)通過一系列的宣傳講解消防知識(shí)，呼吁同學(xué)們關(guān)注消防，關(guān)愛生命。各個(gè)年級(jí)根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)，有的年級(jí)組織學(xué)生觀看了消防安全知識(shí)宣傳片，有的年級(jí)進(jìn)行消防知識(shí)競(jìng)答等形式多樣的活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹v解下結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了正確的火災(zāi)事故處理方法。
通過此次消防知識(shí)宣傳活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)們的消防常識(shí)和消防安全防范意識(shí)，提高了火災(zāi)防范和火場(chǎng)逃生的自我保護(hù)能力，對(duì)我校認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)消防安全制度和措施、創(chuàng)建平安和諧校園具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
六月，是枝頭從泛綠到蔥郁的過渡，是花兒從絢麗到斑斕的成長(zhǎng)，是陽光從溫馨到熱烈的激情。6月12日這天早晨7點(diǎn)左右，xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的幾名老師在校長(zhǎng)xx、副校長(zhǎng)xx以及教育局繼教股xx、xx等股室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，再次踏上了由xx縣教育局發(fā)起的“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)研討活動(dòng)的xx聯(lián)校之行。
此次“支教xx聯(lián)?！被顒?dòng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)派出了自己學(xué)校各階段、各學(xué)科教研組的優(yōu)秀骨干教師。有高段語文骨干教師xx老師、還有中段數(shù)學(xué)青年骨干教師xx老師、還有英語教學(xué)xx老師。
7時(shí)50分左右，一行人到達(dá)了這所干凈整潔的中心小學(xué)。整潔高大的四層教學(xué)大樓矗立在安靜、祥和的小山村的最高處顯得是那樣圣潔，不禁讓一行人對(duì)這次支教活動(dòng)充滿了期待。校長(zhǎng)xx攜老師們熱情的歡迎一下子拉近了雙方的距離，一陣簡(jiǎn)單的寒暄之后，支教老師們便立刻開始了緊張的工作。
首先，教育局股室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、兩校的校長(zhǎng)、xx學(xué)校的相關(guān)科目的老師們聽取了由實(shí)驗(yàn)小學(xué)三名老師所展示的三節(jié)教學(xué)示范課。分別是xx老師帶來的五年級(jí)語文示范課《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》、xx老師帶來的三年級(jí)數(shù)學(xué)示范課《數(shù)學(xué)廣角—搭配》、xx老師帶來的三年級(jí)英語示范課《unit6alet`stalk》。三位老師過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)、高超的教學(xué)水平、飽滿激情的教學(xué)情緒、緊湊大容量的教學(xué)過程、學(xué)生主動(dòng)活躍的課堂氣氛，給聽課老師們留下了深刻的印象，尤其在對(duì)教學(xué)內(nèi)容的巧妙處理與把握、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、能力培養(yǎng)與學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)施上等方面，亮點(diǎn)紛呈，起到了很好的示范作用，贏得了聽課領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的一致好評(píng)。
課后，在局領(lǐng)導(dǎo)、兩校領(lǐng)導(dǎo)的積極組織下，兩校教師分語、數(shù)、英三組就新課程理念下教學(xué)改革中的具體操作細(xì)節(jié)，進(jìn)行了積極的研討交流，并毫無保留的將自己及所在校的好的做法介紹給同行。特別是語文研討中，老師們就我縣正在轟轟烈烈進(jìn)行的“新主題閱讀教學(xué)法”談了自己的具體做法、感受、還有一些困惑。在熱烈的討論中，雙方都收獲頗多，實(shí)實(shí)在在地解決了一些平時(shí)教學(xué)中存在的實(shí)際問題。老師們都表示將盡快把這些收獲運(yùn)用于自己的實(shí)際教學(xué)中去，讓學(xué)生及早受益。
活動(dòng)快要結(jié)束時(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)祝賀了此次活動(dòng)的圓滿成功，充分肯定了這次活動(dòng)的重大意義。兩位校長(zhǎng)也也對(duì)此次活動(dòng)寄予了厚望，希望通過此次活動(dòng)兩校的教師會(huì)在相互促進(jìn)中共同成長(zhǎng)。表示今后兩校將繼續(xù)在教育教學(xué)等方面進(jìn)一步深入交流，互相學(xué)習(xí)，以促進(jìn)兩校教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)水平的提高，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享，進(jìn)而為促進(jìn)全縣教育的均衡發(fā)展，造福全縣人民做出不懈的努力。老師們也親切握手話別、互留聯(lián)系方式，準(zhǔn)備更深入的交流、討論、學(xué)習(xí)。最后，所有參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師共同合影，留下了這永遠(yuǎn)值得見證的感人時(shí)刻。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十二
本報(bào)訊5月x日下午，在我校磨家校區(qū)舉辦了一場(chǎng)名為“和諧校園，精彩由我”的大型社團(tuán)風(fēng)采活動(dòng)。此次活動(dòng)由綿陽師范學(xué)院校團(tuán)委社團(tuán)部主辦，心理協(xié)會(huì)、自然之旅、生活禮儀三個(gè)協(xié)會(huì)共同承辦。此次活動(dòng)也是綿陽師范學(xué)院第七屆社團(tuán)風(fēng)采節(jié)磨家校區(qū)的`活動(dòng)之一。此次活動(dòng)的內(nèi)容主要有手工卡片、漫畫、手抄報(bào)展覽，向全校師生介紹了有關(guān)心理、環(huán)保、生活禮儀方面的知識(shí)。許愿墻，表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)親人、朋友等的祝愿及自己的愿望。評(píng)選出了“綿陽師范學(xué)院十大流行語”，如：神馬都是浮云、今天你騎了幾公里、你長(zhǎng)得好像學(xué)校等，十分貼近校園生活?；顒?dòng)的表演也在舞蹈《浪漫櫻花》的優(yōu)美舞姿下拉開了帷幕，在互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，三個(gè)協(xié)會(huì)準(zhǔn)備了富有特色的有獎(jiǎng)知識(shí)問答，現(xiàn)場(chǎng)觀眾積極踴躍參與，并贏取獎(jiǎng)品，歌曲《中國(guó)話》和小品《車站一幕》也贏的了如潮好評(píng)，一場(chǎng)自制環(huán)保時(shí)裝秀則將表演推向了高潮，模特們身上的時(shí)裝都是設(shè)計(jì)師利用環(huán)保材料為她們量身定做的，一出場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)便呼聲、掌聲不斷，最后，一首朗誦結(jié)束了此次表演。
據(jù)了解，此次活動(dòng)的主題為“健康、環(huán)保、禮儀”，目的在于關(guān)愛大學(xué)生心理健康，深化大學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高大學(xué)生禮儀素養(yǎng)，使大學(xué)生活更加健康化、豐富化、文明化，同時(shí)也是希望通過此次活動(dòng)使同學(xué)們意識(shí)到：關(guān)愛就在身邊，環(huán)保就在足下，禮儀就在眼前。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十三
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高防范自救能力，10月21日上午，我校舉行了“消防應(yīng)急疏散演練”活動(dòng)。演練前，學(xué)校做了周密的部署，制定了詳細(xì)的演練方案，各班開展了“消防安全”主題班會(huì)，確保了活動(dòng)的順利開展。
上午9點(diǎn)40分，各樓層的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、老師提前到達(dá)指定崗位，對(duì)疏散通道進(jìn)行最后的.檢查。隨著一陣急促的警報(bào)聲響起，各班學(xué)生在老師們的指揮下，用手帕、毛巾等捂住口鼻，彎腰沿著學(xué)校指定的疏散路線快速、有序地撤離到學(xué)校操場(chǎng)上，歷時(shí)1分20秒，全校師生全部安全疏散。隨后，劉主任對(duì)此次“消防疏散演練活動(dòng)”進(jìn)行了總結(jié)，表揚(yáng)了在演練活動(dòng)中做得好的班級(jí)，講解了危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法。
滕主任給全體師生詳細(xì)講解、演示了滅火器的使用方法，部分同學(xué)體驗(yàn)了滅火器的實(shí)際操作。
整個(gè)活動(dòng)緊張有序，全體師生感受了一節(jié)生動(dòng)的自救、逃生消防安全課，增強(qiáng)了自己保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)，為學(xué)校安全教育工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為營(yíng)造平安、文明校園提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十四
9月21日、22日，蕭山和上虞校區(qū)開展消防安全教育及應(yīng)急演練活動(dòng)。成衛(wèi)定副校長(zhǎng)、保衛(wèi)處、學(xué)生處、各二級(jí)學(xué)院書記、部門平安員、新生輔導(dǎo)員、后勤人員和20xx級(jí)全體新生參加活動(dòng)。
預(yù)案的指令后，消防應(yīng)急演練正式開始。排演廳內(nèi)煙霧騰起，警鈴驟響，數(shù)百名學(xué)生從應(yīng)急疏散通道用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，俯身沿著指定通道緊急撤出。疏散引導(dǎo)人員維持現(xiàn)場(chǎng)撤離秩序，提醒同學(xué)們不要慌，不要急，注意安全，規(guī)范有序地撤離到安全區(qū)域。各職能小組按照預(yù)案執(zhí)行緊急疏散、警戒隔離、先期滅火、人員救護(hù)和搶救物資的應(yīng)急任務(wù)。
蕭山區(qū)消防救援大隊(duì)市北中隊(duì)專家向在場(chǎng)學(xué)生詳細(xì)介紹了火災(zāi)隱患類別、校園火災(zāi)形成及危害、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的逃生注意事項(xiàng)、火災(zāi)自救等知識(shí)。在重點(diǎn)講解了滅火器的使用方法和油盆滅火消防演練示教后，學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參與操作，手執(zhí)滅火器，進(jìn)行滅火操作體驗(yàn)。
我校高度重視校園消防安全工作，本次活動(dòng)作為新生入學(xué)“必修課”之一。通過消防演練，學(xué)生們不僅提升了安全意識(shí)，也收獲了必要的防護(hù)知識(shí)。接下來，學(xué)校將組織全體在校師生觀看消防安全警示教育片，開展消防安全教育主題班會(huì)等活動(dòng)，確保消防安全，構(gòu)筑平安校園。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十五
為建設(shè)平安校園，增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí)，提高自防自救技能和遇到災(zāi)害時(shí)應(yīng)急處置能力，推進(jìn)“消防安全教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建工作，寶雞智博學(xué)校開展了一系列消防安全教育及檢查活動(dòng)。
在消防知識(shí)教育班會(huì)上，同學(xué)們觀看了消防教育科普動(dòng)畫。動(dòng)畫從火災(zāi)的類型、火災(zāi)的起因、各種場(chǎng)景下的逃生方法和呼救方法等方面，生動(dòng)形象地向同學(xué)們展示了火災(zāi)相關(guān)的知識(shí)。
班主任也對(duì)校內(nèi)安全知識(shí)進(jìn)行了講解。如校內(nèi)消防栓位置，火災(zāi)警報(bào)器位置與警報(bào)聲識(shí)別，餐廳、宿舍、圖書館等場(chǎng)所逃生疏散路線等，讓同學(xué)們真正做到心中有數(shù)、遇事不慌。
學(xué)生發(fā)展中心對(duì)宿舍進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查，對(duì)刀具等違禁物品及充電式臺(tái)燈、充電式手電筒、熱水壺、吹風(fēng)機(jī)等有消防安全隱患的物品進(jìn)行清查。
此外，學(xué)生發(fā)展中心對(duì)熱水器、空調(diào)等宿舍電器以及消防栓、滅火器等消防設(shè)施進(jìn)行檢查，保障設(shè)備正常工作。對(duì)設(shè)有消防逃生窗口的宿舍，學(xué)校對(duì)地面物品擺放、窗臺(tái)物品擺放、衣物懸掛等提出了嚴(yán)格的要求，確保逃生和救援路線暢通。
此次消防安全教育活動(dòng)，使師生們更進(jìn)一步關(guān)注消防、了解消防，認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的.危害，掌握“會(huì)報(bào)警、會(huì)滅火、會(huì)逃生”和“懂逃生自救常識(shí)、懂安全防火措施、懂火災(zāi)撲救方法”等基本的消防自救知識(shí)，將消防安全意識(shí)記在心中。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十六
為了增強(qiáng)師生火險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的自己保護(hù)能力，提高防火安全意識(shí)，傳授學(xué)生基本的防火逃生方法。朝陽鄉(xiāng)中心學(xué)校于20xx年10月25日下午1：50進(jìn)行了全校師生消防安全疏散演練活動(dòng)。
演練前，學(xué)校召開了專題工作會(huì)議，對(duì)演練進(jìn)行了精心的策劃和嚴(yán)密組織，明確了演練步驟疏散路線，對(duì)全體教師進(jìn)行了合理分工。班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了如何“有效自救，安全疏散”等相關(guān)安全知識(shí)的教育。
警報(bào)聲響起，工作人員迅速到達(dá)指定崗位。在班教師組織學(xué)生俯首低行，用濕毛巾和手帕捂住口鼻，緊張有序，按各自疏散路線撤離到操場(chǎng)安全地帶。隨即各班清點(diǎn)人數(shù)逐級(jí)匯報(bào)，240多名學(xué)生全部安全疏散，共計(jì)1分59秒。
接著，王勇老師向師生講解了滅火器的.使用方法并現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)火，于主任做了現(xiàn)場(chǎng)滅火演示，迅速將火撲滅，使師生明確了如何使用滅火器，達(dá)到了預(yù)想的效果。
最后，姚校長(zhǎng)對(duì)本次安全演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他指出了演練時(shí)存在的問題，強(qiáng)調(diào)了疏散時(shí)應(yīng)該注意的重要事項(xiàng)。此次活動(dòng)的開展為朝陽中心學(xué)?！皠?chuàng)建平安校園”夯實(shí)了堅(jiān)定的基礎(chǔ)。