心得體會(huì)是我們對(duì)自己所經(jīng)歷的事情和體驗(yàn)進(jìn)行反思和總結(jié)的一種方式。寫心得體會(huì)應(yīng)該注重積累和總結(jié)，多思考并及時(shí)記錄自身的感悟。在以下的心得體會(huì)范文中，你可以看到不同人在不同情境下對(duì)生活、工作和學(xué)習(xí)的深入思考和總結(jié)。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇一
大學(xué)教學(xué)是一種獨(dú)特的經(jīng)歷，它與高中教育完全不同。在學(xué)生的生活中，大學(xué)教育是一個(gè)嶄新的開始，它挑戰(zhàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并帶來了新的思考方式，教師們也必須調(diào)整他們的教學(xué)方法以適應(yīng)大學(xué)環(huán)境。作為一名初入大學(xué)的學(xué)生也必須理解這些變化，然后在這個(gè)新環(huán)境中取得成功。在我的大學(xué)教育過程中，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)關(guān)鍵性因素，可以幫助學(xué)生在這個(gè)新環(huán)境中獲得更好的成果。
第二段：注重課前準(zhǔn)備。
首先，在大學(xué)里，準(zhǔn)備課程當(dāng)天的教材是非常重要的，這不僅限于預(yù)習(xí)教科書或相關(guān)文獻(xiàn)，還需要確保自己對(duì)上課的主題和教學(xué)目標(biāo)有充分的了解。做好這個(gè)任務(wù)可以使學(xué)生更好地跟上老師和講授內(nèi)容，并在課堂上積極地參與討論和解決問題。
第三段：積極參與課堂互動(dòng)。
第二條建議是在課堂上積極參與互動(dòng)。交流不僅僅是讓老師解釋課堂資料和知識(shí)點(diǎn)，而且還包括與同學(xué)和教師進(jìn)行適度的討論和思考交流。在課堂上積極參與互動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)能力和個(gè)人形象，同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼。
第四段：系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。
第三個(gè)建議是注重系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)包括對(duì)學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和與自己專業(yè)相關(guān)的技能的回顧。當(dāng)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)時(shí)，不僅能夠加強(qiáng)他們的理解和掌握水平，而且還能夠幫助他們長(zhǎng)時(shí)間記憶所學(xué)知識(shí)，為未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：高效管理學(xué)習(xí)時(shí)間。
最后一個(gè)建議是在大學(xué)教育過程中高效管理學(xué)習(xí)時(shí)間。在大學(xué)校園，時(shí)間是最珍貴的資源之一。學(xué)生應(yīng)該花時(shí)間高效地管理他們的學(xué)習(xí)，這意味著專門分配出時(shí)間來學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，以確保按時(shí)完成任務(wù)。此外，合理安排個(gè)人時(shí)間計(jì)劃，可以使學(xué)生獲得更多的自由時(shí)間，以旅行或參加其他活動(dòng)。
總結(jié)。
總的來說，學(xué)生們?cè)陂_始大學(xué)教育過程時(shí)，需要以開放的態(tài)度對(duì)待不同的教學(xué)方法，并了解在新環(huán)境中適應(yīng)所需要的調(diào)整。不只是在課堂上，還需要學(xué)會(huì)合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間，為之后的學(xué)習(xí)和求職做充分準(zhǔn)備。在大學(xué)教育中，學(xué)生將獲得天賦和專業(yè)技能，以及人際交流的技能，這些都將有助于他們成為更好的人。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇二
暑期我隨我們數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系青年志愿者服務(wù)隊(duì)赴潮州饒平高堂中學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)星期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，活動(dòng)分為四個(gè)板塊，分別為義教、文娛、口述歷史和社會(huì)調(diào)研。
此次活動(dòng)，我參與了義教的授課。其一，我被安排為班主任，主要是上班會(huì)課和管理班級(jí)。其二，因?yàn)槟承┰颍疫€擔(dān)任了兩個(gè)班級(jí)的英語老師。在三下鄉(xiāng)還未正式開始之前，我煩惱過備課，煩惱過該如何上課，也曾想過退卻，但是基于突發(fā)情況實(shí)在很難圓滿解決，也出于想給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，所以我努力備課，去聽培訓(xùn)，努力做好前期工作。
三下鄉(xiāng)期間，雖然說存在著等廁所、沒水、蟲子多等問題，但是在與學(xué)生的相處相比之下，這些便不算得什么。我記得第一節(jié)班會(huì)課前一個(gè)晚上我們跟師姐一起商討過的種種問題，那時(shí)我不由得心一緊，原來當(dāng)班主并不是想象中的那么簡(jiǎn)單，只要上兩節(jié)班會(huì)課就完了，還要負(fù)責(zé)更多的紀(jì)律、管理、考勤等種種問題。那個(gè)時(shí)候，我意識(shí)到壓力的所在，也意識(shí)到考驗(yàn)我的時(shí)候到了。
第一次上講臺(tái)，面對(duì)著這些有自己的思想、有自己的個(gè)性的初中生，我承認(rèn)我詞窮了。那個(gè)時(shí)候我才明白，我需要的不是哄，不是壓制，而是引導(dǎo)。籃球賽事件的出現(xiàn)，更讓我明白了這一點(diǎn)，也更讓我接近他們這個(gè)年紀(jì)的想法，單純與固執(zhí)并存的思想。在遺憾籃球賽的意義無法在球場(chǎng)上表現(xiàn)出來、最后一天無法真正開開心心的過的時(shí)候，我也感謝這一段小插曲，雖然我們之間少了這段球場(chǎng)上生龍活虎的回憶，但是我很慶幸的是他們收獲了成長(zhǎng)，我稍微學(xué)會(huì)了該如何去協(xié)調(diào)這些“矛盾”。
真真正正站上講臺(tái)上英語課是在第二天，聽著同去的同學(xué)說著課堂氣氛的問題，我也開始擔(dān)心，如果我的課堂是死氣沉沉的，如果沒人配合我，我該怎么辦。所幸第一節(jié)課是我當(dāng)班主的那個(gè)班級(jí)，學(xué)生大多與我已經(jīng)相互認(rèn)識(shí)熟悉，所以站上講臺(tái)倒也不是那么緊張，順利成功地授課完畢。第三天在另外一個(gè)班的第一節(jié)課，我又開始緊張，我尋思著昨天上課的情形，增加與學(xué)生的互動(dòng)。值得慶幸的是，那一節(jié)課的氣氛出乎我意料的好，由此我也樹立起我站上講臺(tái)的自信。
最后一天文藝匯演的部分，作為文娛小隊(duì)長(zhǎng)，我需要深深的自我反省，懂得的不多，卻又不主動(dòng)學(xué)習(xí)，這是我需要改進(jìn)的地方，希望在接下來的日子，我能夠改變自己，多多去學(xué)習(xí)更多的東西，為隊(duì)里做更多的貢獻(xiàn)。
從第一天的接觸到漸漸熟悉到舍不得，那是三下鄉(xiāng)最美的心情與回憶。如果有機(jī)會(huì)，我希望能夠再去一次，再體驗(yàn)一次美麗的經(jīng)歷。
通過暑假期間走進(jìn)農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和支教農(nóng)民工兒女聚集小學(xué)同學(xué)的實(shí)踐，幫助了別人，豐富了自己，我們?cè)谟米约旱膶?shí)際行動(dòng)踐行當(dāng)代大學(xué)生對(duì)時(shí)代的莊嚴(yán)承諾。支教讓我們從中受到很多教育，也贏得了家鄉(xiāng)群眾的目光關(guān)注，使我們大學(xué)生的形象在群眾心目中熠熠生輝。作為一名參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的大學(xué)生，我參加了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)——上塘村義教幫扶服務(wù)隊(duì)。
按照上塘村義教幫扶服務(wù)隊(duì)暑假三下鄉(xiāng)規(guī)劃，我們進(jìn)行了為期四天的支教和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)?；顒?dòng)得到了很多領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了許多熱心人的幫助，從而使我們順利地完成了此次實(shí)踐活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中，雖然我們教給他們的知識(shí)只是非常有限的`，但令我們欣慰的是學(xué)生反映說他們學(xué)到不少他們渴望的東西，而且我們也從中學(xué)到了很多！
在整個(gè)支教活動(dòng)中，我緊密聯(lián)系電腦組隊(duì)員的，認(rèn)真實(shí)際的調(diào)整我們的活動(dòng)方案，并且針對(duì)補(bǔ)課學(xué)生的年齡和階段根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際情況開展課程和增加實(shí)操課，增加家庭無電腦的同學(xué)接觸計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)等，并且組織幾次有趣的活動(dòng)。由于同學(xué)對(duì)我們的支教服務(wù)很感興趣，所以漸漸人越來越多，給我們的實(shí)踐活動(dòng)帶來了很大的壓力，同時(shí)大家面對(duì)這種壓力更是充滿熱情和責(zé)任，積極地去抓住這次鍛煉機(jī)會(huì)，更好的幫助這些求知好學(xué)的農(nóng)村孩子。在為期四天短暫支教活動(dòng)中，全體隊(duì)員發(fā)揮自己所長(zhǎng)，相互協(xié)作，運(yùn)用多種方式相結(jié)合，盡可能的提高學(xué)生的興趣，還原學(xué)生的課堂主體地位，并結(jié)合傳統(tǒng)的應(yīng)試教育和新課改之下的素質(zhì)教育的現(xiàn)狀，從具體的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真的實(shí)踐總結(jié)，使得我們實(shí)踐活動(dòng)在義務(wù)支教方面取得了顯著的成效，全體實(shí)踐隊(duì)員也獲得了真實(shí)深刻的切身感受。
雖說是去貧困農(nóng)村，但是上塘村的村民接待我們的吃住，條件并不算艱苦。在那多是父母出外打工兒童，可我們?cè)谒麄兡樕峡匆姷氖歉嗟奶煺鏌o邪的微笑。原本想象中的寂寞，孤僻，內(nèi)向的孩子們，完全出乎意料，他們遠(yuǎn)比我們?cè)O(shè)想的開朗，也比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)。也許他們沒有得到最好的照顧，但孩子們一個(gè)個(gè)衣著樸素整潔，看到我們時(shí)會(huì)熱情的喊：“大哥哥！姐姐好！”
去到孩子們家中，叔叔阿姨對(duì)我們都很熱情。我住在一個(gè)叫“謝栩晴”的小女孩家里，“栩晴”的爸爸是一名司機(jī)常出外工作，而“栩晴”媽媽則是一名樸實(shí)的農(nóng)民，阿姨對(duì)我們能到其家里來開展這項(xiàng)活動(dòng)很是歡迎，在原本條件就不富裕的條件下還每天熱情為我們提供了桌椅、風(fēng)扇和解暑茶，我們很是感動(dòng)。
在上塘小學(xué)義教過程中，一開始我教孩子們用電腦繪畫，如果有什么不懂的就問我?？粗@些孩子們認(rèn)真的學(xué)我打心底里高興。當(dāng)他們有不會(huì)做，或不是很明白的問題時(shí)，就會(huì)問我們，在那一刻讓徹底我們感受到了，我們便是他們知識(shí)的源泉，我們不能出錯(cuò)，他們會(huì)相信我們說的每一句話，相信我們講的每一道習(xí)題。
在那里的很大一部分小孩都是五六年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)我們向他們問及電腦基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)。他們都一臉茫然的搖了搖頭，由于學(xué)校的資金力量的薄弱，學(xué)校并沒有過多可用計(jì)算機(jī)。這群如此可愛的小朋友們大部分人沒有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，但是他們的求知欲讓我們感動(dòng)。都要求讓我們教他們。我們就只有從最簡(jiǎn)單的打字教起，教他們?cè)趺凑{(diào)用輸入法，怎么打字。最后還教了使用windows自帶畫圖工具畫一幅簡(jiǎn)單的畫。一個(gè)個(gè)都學(xué)得很認(rèn)真，“娃，你們真的很棒！”
這群可愛的孩子，最喜歡的其中一件事就是畫畫。一方鄉(xiāng)土，一方人。合川的兒童畫很是特色?；顒?dòng)中看著他們畫的畫，我們心里真的有種成就感，真的！就覺得自己很開心！和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶於己芸鞓罚?BR> 每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方，看著他們童真的一張張笑臉，讓我們羨慕不已！真懷念和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候！雖然知道并不是通過這一次的活動(dòng)就可以讓這些孩子們的心理有很大的改變，但是至少可以讓這些平時(shí)缺少關(guān)愛的孩子多一份快樂。幫助孩子們打開心扉，健康的成長(zhǎng)。
做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比擬的，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì)，真的很有意義，我想以后我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。這是我參加"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的目的之一。
7月4日到7日。4天很快就過去了，在這4天中我學(xué)到了許多！盡管三下鄉(xiāng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但留給我們的卻是一輩子美好的回憶。大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們所有，但卻讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上得到了一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn)，為我們能在人生舞臺(tái)上舞出更好的舞姿奠定了基礎(chǔ)，我們必將會(huì)更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇三
大學(xué)教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門技能。在過去的幾年中，我作為大學(xué)教師，積累了一些有用且有意義的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我提高了教學(xué)質(zhì)量，也幫助我更好地了解學(xué)生，了解大學(xué)教育的意義所在。在這篇文章中，我將分享我的大學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與感悟，希望能對(duì)那些還在摸索的新老師有所幫助。
第二段：探索與實(shí)踐
在我的大學(xué)教學(xué)生涯中，我發(fā)現(xiàn)探索與實(shí)踐可以幫助教師更好地把握教學(xué)重點(diǎn)。在教學(xué)中，我努力尋找創(chuàng)新的教學(xué)方法，如利用互動(dòng)式課堂，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐項(xiàng)目和利用現(xiàn)代技術(shù)。實(shí)踐體現(xiàn)在帶學(xué)生參觀企業(yè)，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和實(shí)驗(yàn)，以及以更輕松愉快的方式增強(qiáng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
第三段：關(guān)注學(xué)生個(gè)性化需求
在技術(shù)日新月異的當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)教育必須緊跟社會(huì)發(fā)展腳步。了解學(xué)生的個(gè)性化需求達(dá)到這個(gè)目標(biāo)至關(guān)重要。我始終認(rèn)為，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)速度和方式。了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)并根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行適應(yīng)性教學(xué)，這是很重要的。我盡最大努力通過提供額外的課堂輔導(dǎo)，提供特殊的學(xué)術(shù)進(jìn)階推薦，以及根據(jù)學(xué)生優(yōu)勢(shì)制定個(gè)性化的學(xué)術(shù)發(fā)展計(jì)劃。
第四段：建立互動(dòng)式教學(xué)環(huán)境
互動(dòng)是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)。建立一個(gè)雙向互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，可以使學(xué)生更好地思考和理解，從而幫助他們更深刻的領(lǐng)會(huì)教學(xué)內(nèi)容。我們的教學(xué)方法之一是使用發(fā)散式思維，即使在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)，也允許學(xué)生根據(jù)自己的思維能力和個(gè)性化的方式進(jìn)行探究和思考。此外，建立小組討論或小組項(xiàng)目會(huì)議，促進(jìn)學(xué)生與他人討論和合作，有效降低了學(xué)生的緊張程度并提高了他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的深刻理解。
第五段：總結(jié)
總之，大學(xué)教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門技術(shù)。通過實(shí)踐和探索，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化需求，并建立互動(dòng)式教學(xué)環(huán)境可以使大學(xué)教育更好地服務(wù)于學(xué)生，幫助他們更好地理解教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。所以，作為一名大學(xué)教師我們要在教學(xué)中注重實(shí)踐法、個(gè)性化教育和互動(dòng)式教學(xué)，以便可以更好地切實(shí)幫助學(xué)生在未來發(fā)揮更大的作用。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇四
攝影藝術(shù)是一門具有無限創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，可以讓人們通過鏡頭記錄下生活中的美好瞬間。隨著社會(huì)的發(fā)展和養(yǎng)老觀念的改變，老年大學(xué)攝影教學(xué)越來越受到關(guān)注。作為一位參與老年大學(xué)攝影教學(xué)的學(xué)員，我深深感受到這一教學(xué)模式的獨(dú)特魅力和價(jià)值。下面將從學(xué)員心理轉(zhuǎn)變、攝影技巧提高、社交互動(dòng)、精神愉悅以及智力開發(fā)等五個(gè)方面闡述我對(duì)老年大學(xué)攝影教學(xué)的心得體會(huì)。
首先，在老年大學(xué)攝影教學(xué)過程中，我看到了許多學(xué)員的心理轉(zhuǎn)變。一開始，許多學(xué)員對(duì)攝影這門藝術(shù)形式并不了解，甚至對(duì)攝影設(shè)備都感到陌生。然而，通過老師們的細(xì)心引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)員的興趣，學(xué)員們開始逐漸真正地喜歡上了攝影。他們學(xué)會(huì)了如何通過長(zhǎng)焦鏡頭捕捉細(xì)節(jié)、調(diào)整光圈和快門以及構(gòu)圖等基本操作。同時(shí)，學(xué)員們也學(xué)會(huì)了如何通過取景框記錄生活中的美好瞬間，從而更加欣賞和感受生活。這種心理轉(zhuǎn)變不僅帶來了對(duì)攝影的熱愛，也使學(xué)員們對(duì)生活充滿了樂觀和積極的態(tài)度。
其次，老年大學(xué)攝影教學(xué)對(duì)學(xué)員的攝影技巧提高有著非常明顯的幫助。通過對(duì)攝影理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作，學(xué)員們的攝影水平得到了快速提升。我記得參加老年大學(xué)攝影教學(xué)的第一個(gè)月，我的照片都存在明暗不均勻、構(gòu)圖模糊等問題。然而，在老師們的指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)了合理運(yùn)用光線，掌握好構(gòu)圖規(guī)則。我的照片逐漸變得清晰、生動(dòng)和有趣。這種技巧的提高不僅讓我能夠更好地記錄生活，也讓我在與他人分享作品時(shí)更加自信和自豪。
第三，老年大學(xué)攝影教學(xué)還可以帶來豐富的社交互動(dòng)。參加老年大學(xué)攝影教學(xué)的學(xué)員來自不同的年齡和背景，但通過攝影這個(gè)共同愛好，我們找到了共同的語言。在課堂上，我們互相交流照片，分享攝影心得，并邀請(qǐng)彼此參觀個(gè)人攝影展覽。這種社交互動(dòng)帶來了深厚的友誼和互助精神。我們相互激勵(lì)，一起探索攝影的樂趣和技巧。這不僅讓我感到快樂和幸福，也讓我擁有了一個(gè)可以依靠和分享的群體。
再者，在老年大學(xué)攝影教學(xué)中，我從中得到了精神愉悅。攝影可以讓我走進(jìn)大自然的懷抱，感受到大自然的美麗和寧靜。每當(dāng)我拍攝一張清晨陽光下的鮮花或是落日余暉中的山水，我感到心靈被洗滌了一樣，內(nèi)心得到了極大的寧靜和滿足。攝影也讓我用心去觀察身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)生活中的美好。這種精神愉悅帶給我更多的勇氣去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，讓我更加積極地面對(duì)每一天。
最后，老年大學(xué)攝影教學(xué)還能夠幫助學(xué)員開發(fā)智力。學(xué)員們?cè)跀z影教學(xué)過程中不僅學(xué)習(xí)了攝影技巧，還必須不斷思考如何通過照片來表達(dá)自己的想法和情感。在處理照片時(shí)，學(xué)員們需要運(yùn)用到自己的想象力和創(chuàng)造力，并在其中展現(xiàn)自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。這種智力開發(fā)不僅鍛煉了學(xué)員們的大腦，也促進(jìn)了學(xué)員們的思考能力和創(chuàng)造力。
總結(jié)來說，老年大學(xué)攝影教學(xué)是一種獨(dú)特而有價(jià)值的教學(xué)模式，它不僅能夠幫助學(xué)員們的心理轉(zhuǎn)變，提高攝影技巧，還可以帶來豐富的社交互動(dòng)，精神愉悅以及智力開發(fā)。通過老年大學(xué)攝影教學(xué)，我不僅找到了攝影的樂趣，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我相信，老年大學(xué)攝影教學(xué)將會(huì)在越來越多的老年人中得到推廣，為他們的晚年生活增添更多的快樂和豐富。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇五
為期四天的清華大學(xué)“混合教學(xué)能力研討班”結(jié)束了，回首這四天的學(xué)習(xí)，感觸頗深，當(dāng)然更多的是意猶未盡。期間，我為清華大學(xué)求真的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，探索的精神所感動(dòng)，被大師們淵博的學(xué)識(shí)和精湛的理論講授所深深吸引。
這次培訓(xùn)課程安排合理，內(nèi)容豐富精彩，既有理論的講授也有實(shí)操的訓(xùn)練，理論與實(shí)踐相結(jié)合的授課，使我們更深刻的理解了教學(xué)平臺(tái)對(duì)實(shí)際教學(xué)的幫助，掌握了教學(xué)平臺(tái)的具體使用方法。
首都師范大學(xué)朱永海教授深入講解了“混合教學(xué)理念與目標(biāo)、混合教學(xué)原理與設(shè)計(jì)”。朱教授用幽默的語言，恰當(dāng)?shù)睦C講解了混合教學(xué)的發(fā)展、優(yōu)勢(shì)。重點(diǎn)講授了混合教學(xué)的設(shè)計(jì)方法。朱老師的.講解讓我豁然開朗，許多曾經(jīng)在教學(xué)平臺(tái)使用過程中的困惑終于找到了切入點(diǎn)，同時(shí)讓我充分了解到單純的面授已經(jīng)不能滿足信息時(shí)代社會(huì)對(duì)人才的需求，通過混合式教學(xué)手段，學(xué)生通過在線學(xué)習(xí)，在得到大量學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)信息的同時(shí)，能及時(shí)得到教師同步或異步答疑解問。學(xué)習(xí)過程結(jié)束后，可以進(jìn)行在線的自檢自測(cè)，教師可以通過檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果來鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生在線學(xué)習(xí)后，及時(shí)在線答疑，使用個(gè)人留言互動(dòng)等板塊提出問題，教師定期進(jìn)行答疑導(dǎo)學(xué)，教師通過與學(xué)生之間的交流討論，答疑指導(dǎo)，使學(xué)生克服孤獨(dú)感，在情感交流的同時(shí)獲得知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。
華北理工大學(xué)教授馬素慧，一位值得尊敬和敬佩的老教師，雖然已年過半百，但孜孜不倦對(duì)教育教學(xué)工作求知、探索的精神，讓我深受感動(dòng)和鼓舞。馬教授講解的“混合教學(xué)模式與案例、混合教學(xué)組織與實(shí)施”主要介紹在實(shí)際教學(xué)中如何運(yùn)用混合式教學(xué)，使我明白了教學(xué)平臺(tái)使用的真諦，它并非簡(jiǎn)單的追趕信息時(shí)代的腳步，也并不是膚淺的教學(xué)手段的變化，而是真正致力于教學(xué)，使學(xué)生更深入的學(xué)習(xí)知識(shí)，提高興趣，彌補(bǔ)原始教學(xué)中，課時(shí)不夠、師生互動(dòng)少、評(píng)價(jià)單一等許多不足。還有北京師范大學(xué)年輕有為的趙國(guó)慶博士，讓我第一次知道了平日看似難以聯(lián)系的知識(shí)，用“思維導(dǎo)圖”這個(gè)神奇新鮮的圖形，直觀的呈現(xiàn)出來，為知識(shí)的系統(tǒng)化，直觀化和知識(shí)的梳理提供了幫助。清華大學(xué)基礎(chǔ)工作培訓(xùn)中心的洪亮教授，用“創(chuàng)新”的理念和思路旁征博引，為我們講授了何為創(chuàng)新，如何創(chuàng)新，讓我明白了創(chuàng)新并非遙不可及，它就在我們身邊，和我們的工作生活密不可分，只要用創(chuàng)新的思維去突破定勢(shì)，就可能收獲意想不到的結(jié)果。
四天的培訓(xùn)讓我受益匪淺，也領(lǐng)略了新時(shí)代的教學(xué)新方法?；旌鲜浇虒W(xué)模式信息技術(shù)帶來的不僅是教學(xué)模式的改變，還從課程的層面促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)改革。在混合學(xué)習(xí)模式的幫助下，我們?nèi)宋慕萄惺覉F(tuán)隊(duì)成員將共同合作，整合教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和具體的教學(xué)情況，將混合式教學(xué)應(yīng)用與《護(hù)理禮儀與形體訓(xùn)練》課程的授課，使我們的課程更好的服務(wù)于高職高專人才的培養(yǎng)，也許在不久的將來，學(xué)生可以半脫離課堂，不再單純的課堂授課方式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)空間更廣泛，思維更開拓。我們迎來了新時(shí)代的教學(xué)方法。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇六
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，老年大學(xué)也開始利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開設(shè)課程，為廣大老年人提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為老年大學(xué)的一名學(xué)員，我有幸參與了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，收獲了許多成果。在這篇文章中，我將分享我的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌先擞兴鶈l(fā)和幫助。
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給予了老年人更大的學(xué)習(xí)自由度。傳統(tǒng)的老年大學(xué)通常會(huì)設(shè)置固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)，許多老年人由于種種原因無法參加正規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。但通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，老人們可以自由選擇學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，不再受時(shí)間和空間的限制。這給了我們更大的自主權(quán)，可以在自己感興趣和適合的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效果和積極性。
其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)豐富了老年人的學(xué)習(xí)資源。由于年齡的增長(zhǎng)和身體的衰老，老年人很難去圖書館或者其他學(xué)習(xí)場(chǎng)所尋找資料。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了這種限制，幾乎涵蓋了所有學(xué)科的學(xué)習(xí)資源。老人們只需要通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，就能夠輕松地獲取各種教學(xué)視頻、電子書籍和知識(shí)講義。這極大地豐富了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿足了不同老年人的學(xué)習(xí)需求。
第三，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高了老年人的學(xué)習(xí)效率。對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)而言，老年人可能需要很長(zhǎng)時(shí)間才能弄明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也許因?yàn)樵谡n堂上思維敏捷度不如年輕人，把握不住老師的教學(xué)重點(diǎn)。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以讓我們反復(fù)觀看講義和視頻，更好地理解和記憶知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。此外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還提供了在線練習(xí)和答疑服務(wù)，老人們可以隨時(shí)與老師或其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)交流，解決自己的疑惑。
第四，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)促進(jìn)了老年人的社交。在傳統(tǒng)的老年大學(xué)課堂上，老人們往往是一個(gè)個(gè)孤立的個(gè)體，很難與其他學(xué)員建立起聯(lián)系。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了這種孤立，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我們能夠認(rèn)識(shí)和交流更多的老年人，建立起新的友誼。我曾經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)識(shí)了一個(gè)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的老伴子，在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)和幫助。這種社交互動(dòng)不僅滿足了我們的社交需求，也為我們提供了交流學(xué)習(xí)心得的機(jī)會(huì)。
最后，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)激發(fā)了老年人的學(xué)習(xí)潛能。由于種種原因，許多老年人往往不愿意再去學(xué)習(xí)新知識(shí)，經(jīng)過了一輩子的努力，他們更偏向于享受安寧的晚年。然而，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)通過其便利性和豐富性激發(fā)了老年人的學(xué)習(xí)潛能，讓更多的老人走出家門，重新投入到學(xué)習(xí)的懷抱中。網(wǎng)絡(luò)課程不僅提供了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也激發(fā)了老年人的好奇心和探索欲望，讓我們重新找到了學(xué)習(xí)的樂趣。
總之，老年大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為我們提供了學(xué)習(xí)的新途徑和新機(jī)遇。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)教學(xué)中獲得了更大的學(xué)習(xí)自由度、學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)效率，也拓寬了社交圈子和激發(fā)了學(xué)習(xí)潛能。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我們不再因?yàn)槟挲g的原因而被限制住，可以終生學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。我相信，在不久的將來，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將會(huì)在老年教育中發(fā)揮越來越重要的作用，為老年人們的晚年增添新的精彩。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇七
大學(xué)教學(xué)法這門課程對(duì)于一名高校新教師來說是一門非常不錯(cuò)的學(xué)習(xí)課程，作為一名新教師，接觸教學(xué)和教學(xué)方法的途徑多種多樣，那么如何將各種各樣的教學(xué)和教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自身的能力素質(zhì)，是一門值得仔細(xì)研究的課題，下面結(jié)合所學(xué)知識(shí)以及個(gè)人的經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍┧伎肌?BR> 關(guān)于教學(xué)方法的問題，可能大多數(shù)都會(huì)認(rèn)為教學(xué)方法我們每天都在用，每天都在討論，沒什么稀奇，不值得多講。而一些關(guān)于教學(xué)方法根源的至關(guān)重要的問題卻不斷發(fā)生在身邊。
常有學(xué)生提問，我們所學(xué)的知識(shí)大部分在今后工作中沒有什么用處，為什么我們要花費(fèi)大力氣去學(xué)習(xí)？讀萬卷書不如行萬里路？為什么大學(xué)不教授我們?nèi)绾稳ミm應(yīng)社會(huì)、工作需求？種種非?，F(xiàn)實(shí)的問題在大學(xué)生群體中滋生，不斷沖擊著社會(huì)需求和高校教育之間的鏈接。
在歐美，主要是學(xué)生學(xué)，教的工作主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、組織學(xué)生學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。教師會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)，本領(lǐng)域的東西都要學(xué)，還要組織學(xué)生的'研究工作，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，需要讓學(xué)生在創(chuàng)造的過程中學(xué)。歐美會(huì)創(chuàng)造研究的環(huán)境和過程來讓學(xué)生體會(huì)研究的經(jīng)歷，每次課都會(huì)給學(xué)生布問題，讓學(xué)生去研究、去解答，即“從做中學(xué)”，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)，在探索中發(fā)展自己。
從國(guó)家需要、社會(huì)需求和學(xué)校發(fā)展的角度，大學(xué)教學(xué)法應(yīng)用可以從以下幾點(diǎn)展開：1、讓學(xué)生從學(xué)習(xí)一本教材到學(xué)習(xí)更多的文獻(xiàn)；2、培養(yǎng)學(xué)生善于與人合作并愿意與人合作；3、把問題交給學(xué)生，布一些具有挑戰(zhàn)性的問題，由學(xué)生來解決，從問題中牽引基礎(chǔ)教學(xué)教育；4、提高教學(xué)的互動(dòng)性；5、直面現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題，將高校教學(xué)與之聯(lián)系在一起；6、每一次課堂都賦予了我們每一名教師一次創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，帶著創(chuàng)造的心去教學(xué)。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇八
近年來高校發(fā)展迅速。為了適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展需要，高效最近幾年大幅度引進(jìn)高層次人才，出現(xiàn)了新進(jìn)年輕老師較多的情況。這些年輕老師普遍存在學(xué)歷高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的情況，因此，在授課過程中，多少在授課能力上會(huì)存在缺陷。針對(duì)這種情況，我院教務(wù)處組織了最近幾年引進(jìn)的老師進(jìn)行為期半年的教學(xué)技能培訓(xùn)，邀請(qǐng)了多位專家進(jìn)行教學(xué)方面的講座，圍繞的主題是“如何做一名合格的高校老師”。此次教學(xué)技能培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)年輕老師的三個(gè)方面的基本素質(zhì)，主要包括：教學(xué)能力、師德以及與學(xué)生的溝通能力。以下分別從這幾個(gè)方面談?wù)劚救藚⒓哟髮W(xué)老師教學(xué)技能培訓(xùn)的心得體會(huì)。
大學(xué)是提供給年輕人學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的地方，老師的職責(zé)是給學(xué)生開啟知識(shí)的大門，而不是把知識(shí)灌輸給他們，并讓他們把學(xué)者們的觀點(diǎn)倒背如流。如何給學(xué)生開啟知識(shí)的大門呢？這就是高校教學(xué)的特點(diǎn)對(duì)高校老師的教學(xué)能力提出的一個(gè)考驗(yàn)。教學(xué)能力主要體現(xiàn)在教學(xué)效果上，這就要求各位年輕老師盡快進(jìn)入老師角色。上課前，應(yīng)該要吃透教材、備好課、寫好教案，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)生的整體水平以及教學(xué)組織形式應(yīng)該準(zhǔn)確把握，課堂上要有組織和實(shí)施教學(xué)的能力和駕馭課堂的能力。教學(xué)效能方面，表達(dá)教育教學(xué)觀點(diǎn)要明確，采用教學(xué)策略要恰當(dāng)，對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)活動(dòng)能夠很好把握。教學(xué)監(jiān)控能力方面，要對(duì)教學(xué)狀況準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，正確合理地評(píng)價(jià)學(xué)生，擅長(zhǎng)營(yíng)造合適的教學(xué)情景并進(jìn)行教學(xué)效果的反思。教學(xué)行為方面，課堂規(guī)則要明確，教學(xué)時(shí)間管理能力要加強(qiáng)，能夠洞察學(xué)生的真正意圖，并且對(duì)意料外的學(xué)生反應(yīng)能夠有效地調(diào)控自己的情緒，從而使教學(xué)行為順暢。在平時(shí)，青年老師要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的.老師請(qǐng)教，力爭(zhēng)博采眾家之長(zhǎng)，盡快地提高自己的教學(xué)能力。我認(rèn)為，聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課在一定程度上彌補(bǔ)了崗前培訓(xùn)以理論性為主，實(shí)踐性、針對(duì)性不強(qiáng)的缺點(diǎn)，能夠給予年輕老師一個(gè)面對(duì)面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它有助于年輕老師在較短時(shí)間內(nèi)掌握大學(xué)教育規(guī)律，解決年輕老師在剛走上講臺(tái)時(shí)可能出現(xiàn)的一些實(shí)際問題。但是，聽課的過程中，年輕老師要做多種準(zhǔn)備。要事先設(shè)想一下，假如讓我來講授這部分內(nèi)容，準(zhǔn)備如何進(jìn)行，以便聽課時(shí)有個(gè)對(duì)比。在課堂上不僅要聽，還要看，仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。要仔細(xì)揣摩教者對(duì)教材的鉆研，重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教法學(xué)法的設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功的展示。還要觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒。聽課后要馬上進(jìn)行總結(jié)與思考，準(zhǔn)確客觀地評(píng)價(jià)其他老師教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，吸收他人有益的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)。只有每次聽課之后，進(jìn)行反復(fù)琢磨，逐漸完善自己的教學(xué)，才能起到聽課的效果。
另外，青年老師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)理念，學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)制度。要利用各種機(jī)會(huì)不斷提高自己的實(shí)踐能力；要具備一定的開展教學(xué)改革和研究的能力，在教學(xué)過程中不斷銳化自己的思想，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真感悟每一個(gè)環(huán)節(jié)，用于探索，推陳出新，因材施教，提高自身的終生職業(yè)能力。另外，學(xué)校組織老師每年進(jìn)行一定學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育，涉及各個(gè)行業(yè)，除了有效地豐富了老師們的知識(shí)，老師們還通過不斷的自我職能開發(fā)，逐步掌握高超的教書育人技藝。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：學(xué)生眼里的老師應(yīng)當(dāng)是一位聰明、博學(xué)、善于思考、熱愛知識(shí)的人。一位優(yōu)秀的老師，與他們有著豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)是分不開的。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的時(shí)代，高校老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本知識(shí)教學(xué)的時(shí)候，不能一成不變地照本宣科，而要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合目前科研的發(fā)展進(jìn)行講授。
在這期教學(xué)技能培訓(xùn)過程中，年輕老師們通過對(duì)多位教學(xué)名師的教學(xué)觀摩，親身體驗(yàn)了各位教學(xué)專家們是如何上好一堂課，深感受益頗多。
老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。作為青年老師，要樹立正確的職業(yè)觀，立志成為一名優(yōu)秀的大學(xué)老師。要樹立為人師表、教書育人的榮譽(yù)感、責(zé)任感；既要學(xué)會(huì)做事，更要學(xué)會(huì)做人。法國(guó)大文豪雨果說，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。因此，青年老師尤其要牢記加強(qiáng)師德建設(shè)，教書不忘育人。
在教育中，師德培養(yǎng)的前提是要具有高尚的人格。在學(xué)生的心目中，老師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。人民教育家陶行知先生留美歸國(guó)后，拒絕高官厚祿，創(chuàng)辦鄉(xiāng)村師范，他赤著腳，穿草鞋，與學(xué)生一起種菜、施肥，把每一分錢都用在教育事業(yè)上，甚至把文稿的收入也用來教育孩子。他以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚人格，在學(xué)生的心中樹立了一座晶瑩的師德豐碑。我們年輕老師也要能夠安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。對(duì)學(xué)生要以誠相待，從內(nèi)心深處尊重學(xué)生。要以自己的真情去感動(dòng)學(xué)生，寬容地對(duì)待學(xué)生。舉止要溫文爾雅，努力促成自己人格的完美。
溝通，是教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)也是很重要的環(huán)節(jié)，如果老師和學(xué)生溝通無障礙，那么老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)將是一件非常愉快的事；如果不與學(xué)生進(jìn)行溝通的話，將很難取得良好的教學(xué)效果。
傳統(tǒng)的師生交流，往往是單向的，老師一廂情愿地滔滔不絕地說教，學(xué)生被動(dòng)地?zé)o可奈何地接受。這樣的交流，老師雖然煞費(fèi)苦心，但多數(shù)情況下并不能打動(dòng)學(xué)生的心靈，因而也就找不到“因材施教”的突破口。在全面實(shí)施教學(xué)改革的今天，要建立新型平等民主的師生關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，老師必須由權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者、參謀者，積極引導(dǎo)者。
那么，應(yīng)該如何與學(xué)生溝通交流呢？對(duì)學(xué)生的尊重和理解是關(guān)鍵，而理解別人的有效方法是換位思考。因此，老師要習(xí)慣從學(xué)生的角度思考問題。要想與學(xué)生順利溝通，老師首先要學(xué)會(huì)換位思考，經(jīng)常問問自己：如果我是學(xué)生，會(huì)希望老師怎么講授課程？學(xué)生出現(xiàn)了問題，也問問自己：如果我是這個(gè)學(xué)生，會(huì)發(fā)生這種問題嗎？我做學(xué)生遇到了這種問題會(huì)怎么辦？也就是說，要以學(xué)生的思維來判斷事情的是非，只有這樣，老師才能理解學(xué)生出現(xiàn)的問題。其次，要端正對(duì)學(xué)生的態(tài)度。在與學(xué)生交流的過程中，老師在內(nèi)心要真正做到熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生，盡量少用指責(zé)性、勸誡性的語言和口氣，更不能對(duì)學(xué)生加以訓(xùn)斥甚至挖苦諷刺等；要學(xué)會(huì)仔細(xì)聆聽學(xué)生的陳述，善于抓住學(xué)生的思維動(dòng)向，多用商討的口氣，建議性的語言，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的見解，在此基礎(chǔ)上，深入淺出地將學(xué)生引入分析問題、解決問題的更高境界，這樣才容易使學(xué)生感受到信任和尊重。
成為一名合格的大學(xué)老師，必須要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的磨練。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們要牢記以下幾點(diǎn)：
1.正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，永遠(yuǎn)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，認(rèn)真準(zhǔn)備好授課的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
2.授課的同時(shí)，不能放松自己對(duì)科研活動(dòng)的要求，只有不斷地進(jìn)行科研活動(dòng)，才能夠了解與把握相關(guān)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)及成果。
3.將學(xué)生放在平等的關(guān)系上，不要生硬地指導(dǎo)、指揮學(xué)生，對(duì)學(xué)生的想法要注意傾聽，善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。
只要我們永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位，為了學(xué)生付出一切，即使再多的困難與挑戰(zhàn)，我們也能夠戰(zhàn)勝。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇九
攝影藝術(shù)既是一門技術(shù)活，也是一門藝術(shù)創(chuàng)作。在老年大學(xué)攝影教學(xué)中，我有幸擔(dān)任教師一職，與一群熱愛生活、追求美的老年人一同探索攝影的奧秘。通過這段時(shí)間的互動(dòng)與交流，我深深地感受到了老年大學(xué)這個(gè)特殊的群體對(duì)攝影的熱情和堅(jiān)持，同時(shí)也收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
首先，就教學(xué)內(nèi)容而言，我堅(jiān)持在教學(xué)中注重理論知識(shí)的講解和實(shí)踐技巧的演示。老年學(xué)員們對(duì)于攝影技術(shù)的掌握程度各有不同，所以我在教學(xué)的過程中，注重了解學(xué)員們的學(xué)習(xí)能力和攝影知識(shí)儲(chǔ)備。我分別設(shè)置了攝影基礎(chǔ)知識(shí)、構(gòu)圖技巧、光影運(yùn)用、后期處理等多個(gè)模塊，通過講解圖片欣賞、演示拍攝技巧和操練練習(xí)等方式，使學(xué)員們逐步掌握了攝影的基本要領(lǐng)，并能夠在實(shí)踐中不斷改進(jìn)自己的技術(shù)水平。
其次，精心設(shè)計(jì)的拍攝主題也是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。老年學(xué)員們普遍具有多年的生活經(jīng)驗(yàn)和人文情懷，所以我在每一堂課的主題設(shè)計(jì)中，都力求體現(xiàn)學(xué)員們對(duì)于生活的獨(dú)特眼光和情感表達(dá)。比如，在一次主題為“時(shí)光流轉(zhuǎn)”的課程中，我引導(dǎo)學(xué)員們?nèi)ヅ臄z他們身邊的老物件，通過這些舊物件的故事傳遞出時(shí)間的滄桑和人物的情感。在另一次主題為“城市夜景”的課程中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)員們到市區(qū)尋找夜晚的美景，通過捕捉城市的燈光和繁華，表達(dá)出對(duì)于現(xiàn)代都市生活的感慨和思考。通過這樣的設(shè)計(jì)，不僅激發(fā)了學(xué)員們的靈感和創(chuàng)造力，還使他們更加深入地理解了攝影的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。
再次，以學(xué)員為中心的教學(xué)模式是我一直堅(jiān)持的原則。老年學(xué)員們學(xué)習(xí)的目的主要有兩個(gè)，一是鍛煉身心，二是豐富生活。所以在課堂上，我通過觀摩名家作品、展示學(xué)員作品以及互動(dòng)討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)員們表達(dá)自己的看法和理解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，我也注重給學(xué)員們提供創(chuàng)作空間，鼓勵(lì)他們自主拍攝，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。在每一次課程結(jié)束時(shí)，我都會(huì)組織學(xué)員們進(jìn)行開放式的作品展示和分享，學(xué)員們對(duì)于拍攝心得和感悟的分享讓我深受鼓舞，也讓課堂更加有生氣和凝聚力。
最后，與學(xué)員建立起良好的師生關(guān)系也是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。老年學(xué)員們年紀(jì)大了，身體條件和意志力也多有不足，所以我注重與學(xué)員們建立起平等、相互尊重和信任的關(guān)系，以便更好地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。我會(huì)花時(shí)間與學(xué)員們交流，了解他們的困惑和需求，并盡量提供個(gè)性化的教學(xué)輔導(dǎo)。我也會(huì)關(guān)注學(xué)員們的身體狀況和心理狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，以確保每位學(xué)員都能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)攝影，并取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。
通過這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我不僅獲得了教學(xué)技巧的提升，還明白了教師的責(zé)任和使命：不僅要傳授知識(shí)，更要引領(lǐng)老年學(xué)員們?cè)隗w驗(yàn)中感受攝影的魅力，將攝影藝術(shù)融入生活，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，享受美。我堅(jiān)信，這個(gè)學(xué)習(xí)攝影的旅程不僅讓老年學(xué)員們尋找到了樂趣和充實(shí)，也讓他們的心靈煥發(fā)出一種不老的活力，真正實(shí)現(xiàn)了老年大學(xué)教育的人文關(guān)懷和教育責(zé)任。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十
由于子女工作繁忙，退休后的我主要在家做飯和帶孩子，為子女解除后顧之憂。只有到周末我才有時(shí)間去廣場(chǎng)和老朋友、老舞伴跳上幾支舞，神吹海侃一翻，就算把時(shí)間打發(fā)了。退休后的生活雖然過得忙忙碌碌，也算充實(shí)，但總覺得還有些空虛。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和改革開放的不斷深入，我越來越感到自己已經(jīng)成為新時(shí)代的文盲了，也有些失落之感，從心眼里有些不服氣!20xx年，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，盈江縣老年大學(xué)正式開辦了，我們老年朋友又有了重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，它是及時(shí)雨、順心風(fēng)。盈江縣老年大學(xué)設(shè)在盈江老干局內(nèi)，開設(shè)的課程主要有兩類，一是思想政治教育課必修課;二是菜單式特長(zhǎng)選修課。授課教師由老干局負(fù)責(zé)聘請(qǐng)。學(xué)習(xí)方式采取集中學(xué)習(xí)和分類學(xué)習(xí)。每周所有學(xué)員都必須參加思想政治教育大課的學(xué)習(xí)，在該課程中，我們能學(xué)習(xí)到黨和國(guó)家最新的理論知識(shí)、國(guó)家的方針政策以及法律法規(guī);在集中學(xué)習(xí)之余，是由每個(gè)學(xué)員根據(jù)自己的興趣愛好從菜單式特長(zhǎng)選修課程中選擇自己喜歡的課程參加學(xué)習(xí)，老年大學(xué)開設(shè)了書畫、舞蹈、聲樂、電腦、國(guó)標(biāo)、健身、剪紙等特長(zhǎng)選修課，使我們能夠延續(xù)愛好，陶冶情操。如今，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們老年大學(xué)辦得紅紅火火。
我和幾個(gè)老朋友懷著激動(dòng)萬分的.心情，積極報(bào)名并有幸成為了盈江縣老年大學(xué)的第一批學(xué)員。如今我縣老年大學(xué)已經(jīng)走過了整整四個(gè)年頭。在這四年里，我如饑似渴地認(rèn)真學(xué)習(xí)每門功課，從不舍得耽誤一節(jié)課程，我們勤奮好學(xué)的精神感動(dòng)著身邊不少朋友，也帶動(dòng)了不少老年朋友加入到老年大學(xué)中來。在老年大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)生活中，我們不僅收獲了知識(shí)，還收獲了健康。在此我簡(jiǎn)要談幾點(diǎn)老年大學(xué)的學(xué)習(xí)生活心得：
一是老年大學(xué)引領(lǐng)著老年人思想上進(jìn)，為全縣穩(wěn)定做出了一定貢獻(xiàn)。由于各種不良思想的影響，老年人這塊思想陣地并非完全是一方凈土。老年大學(xué)不失時(shí)機(jī)地抓好政治思想教育這一環(huán)節(jié)，使老年學(xué)員的政治思想素質(zhì)大為提高。我認(rèn)為，辦好老年大學(xué)是穩(wěn)定老年人隊(duì)伍的有效舉措，老年隊(duì)伍穩(wěn)定了，社會(huì)也就穩(wěn)定了。
二是老年大學(xué)豐富充實(shí)了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場(chǎng)或扎人場(chǎng)說東道西，不僅傷身體，搞不好還傷感情?，F(xiàn)在有了老年大學(xué)，一有空就上大學(xué)，天天有事干，有所求，生活充實(shí)多了，尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動(dòng)員到老年大學(xué)，聽聽練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產(chǎn)生了興趣，技藝逐步提高，消去了無聊和孤獨(dú)，帶來了自信和充實(shí)，自己高興，家人喜歡，家庭也和和睦睦。
宣傳了黨的方針政策，還活躍了城鄉(xiāng)居民生活，有效促進(jìn)了我縣精神文明建設(shè)。同時(shí)，很多老同志上了大學(xué)，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定，對(duì)全縣穩(wěn)定發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。
老年朋友們!老年大學(xué)是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的課堂，陶冶情操的樂園。在那里能夠?qū)崿F(xiàn)："老有所學(xué)、老有所樂、老有所為"的生活目標(biāo)。我珍惜在老年大學(xué)學(xué)習(xí)的每一天，我熱愛老年大學(xué)。在這里，我衷心感謝我們偉大的祖國(guó)，感謝我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，感謝盈江縣委、縣政府對(duì)我們老年大學(xué)的關(guān)心和支持，今后我將繼續(xù)上老年大學(xué)學(xué)習(xí)。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹老年大學(xué)開會(huì)的背景和目的（約200字）。
老年大學(xué)是為了滿足老年人終身學(xué)習(xí)的需要而設(shè)立的，其主要目的是為老年人提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流和分享的平臺(tái)。而在老年大學(xué)中，開會(huì)是非常重要的一項(xiàng)活動(dòng)，它不僅可以讓老年人增長(zhǎng)知識(shí)，也可以豐富他們的生活。最近，我參加了一次老年大學(xué)的會(huì)議，并取得了很大的收獲。在這篇文章中，我將分享我在老年大學(xué)開會(huì)中的心得體會(huì)。
這次老年大學(xué)的會(huì)議主題是“中國(guó)古代文學(xué)名篇欣賞”。在會(huì)議開始之前，我們先進(jìn)行了一個(gè)熱身活動(dòng)，通過答題的方式來回顧中國(guó)古代文學(xué)的知識(shí)。接著，我們聽了講師的專題講座，了解了古代文學(xué)在中國(guó)文化傳統(tǒng)中的地位和影響。然后，我們進(jìn)行了小組討論，每個(gè)小組分享了一篇中國(guó)古代文學(xué)名篇，并對(duì)其中的精彩之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和解讀。最后，我們共同欣賞了幾首古代詩歌，并互相分享了自己的感受和理解。這些活動(dòng)不僅讓我回顧了一些曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，也讓我接觸到了一些新的文學(xué)作品，擴(kuò)展了我的視野。
參與老年大學(xué)開會(huì)，首先要有積極的心態(tài)。老年人在進(jìn)入退休階段后，常常感到思想的固化和無所事事，而參與老年大學(xué)可以幫助他們重新激發(fā)對(duì)知識(shí)的熱愛和求知欲望。同時(shí)，參與老年大學(xué)開會(huì)也需要一定的動(dòng)力。對(duì)于我來說，我參加老年大學(xué)開會(huì)的動(dòng)力主要來自于對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)與其他學(xué)員的交流和互動(dòng)的期待。我希望通過參與老年大學(xué)開會(huì)，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以結(jié)交一些志同道合的朋友。
通過參與老年大學(xué)的開會(huì)，我獲得了巨大的收獲。首先，我學(xué)到了很多關(guān)于中國(guó)古代文學(xué)的知識(shí)，對(duì)一些文學(xué)作品有了更深入的了解。其次，我認(rèn)識(shí)了一些熱愛學(xué)習(xí)的老年人，他們的積極向上和學(xué)習(xí)的態(tài)度給了我很大的鼓舞和激勵(lì)。最重要的是，參與老年大學(xué)的開會(huì)，我找到了一個(gè)適合老年人學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓我感到非常滿足和幸福。在以后的日子里，我將繼續(xù)參與老年大學(xué)的開會(huì)活動(dòng)，不斷豐富自己的知識(shí)和閱歷。
第五段：總結(jié)老年大學(xué)開會(huì)帶給我的啟示和感悟（約200字）。
通過參與老年大學(xué)的開會(huì)，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣和意義，并感受到了知識(shí)的無窮魅力。我發(fā)現(xiàn)，年齡并不是學(xué)習(xí)的障礙，只要保持積極的心態(tài)和動(dòng)力，老年人也可以繼續(xù)學(xué)習(xí)和求索。老年大學(xué)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和分享的平臺(tái)，讓我們能夠在晚年繼續(xù)豐富自己的人生。我相信，在老年大學(xué)開會(huì)的過程中，我們可以更好地理解和欣賞人生的美好，同時(shí)也能夠?yàn)槲覀兊耐砟晟钭⑷胄碌幕盍鸵饬x。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十二
作為一名大學(xué)老師，我熱愛教育事業(yè)，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)。在課堂和教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)、反思，嘗試提高自己的教學(xué)水平。在這里，我將分享自己的教學(xué)心得體會(huì)，希望對(duì)即將或正在從事教育工作的人們有所啟發(fā)和幫助。
第一段：教育感受的轉(zhuǎn)變
大學(xué)教育是一場(chǎng)培養(yǎng)靈魂的復(fù)興之旅，大學(xué)教師作為這個(gè)旅途中的向?qū)Ш鸵I(lǐng)者，承載著極其重要的角色。我還記得作為一名剛剛步入大學(xué)教師領(lǐng)域時(shí)，我對(duì)學(xué)生充滿了不滿和質(zhì)疑，甚至認(rèn)為學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，是愚蠢和懶惰的。然而，通過與學(xué)生的互動(dòng)和交流，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并調(diào)整了自己對(duì)教育的方式和態(tài)度。 隨著自身經(jīng)驗(yàn)的積累和成長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)和人格塑造，我逐漸通曉他們的想法，深入他們內(nèi)心，以他們?yōu)橹黧w，灌輸和引導(dǎo)正確的知識(shí)，力求把理論和實(shí)踐相結(jié)合，使每位學(xué)生都能充分享受教育的美好特征和意義。
第二段：時(shí)間安排與效率的提高
在教學(xué)過程中，我的一大挑戰(zhàn)是如何合理分配時(shí)間，提高教學(xué)效率。這需要我對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)和能力的全面了解，精心策劃和設(shè)計(jì)每一堂課程，并定期對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修訂和優(yōu)化。我會(huì)在每堂課前提前布置作業(yè)和當(dāng)堂練習(xí)，以便檢查學(xué)生的準(zhǔn)備情況和掌握程度。另外，我還會(huì)根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生水平差異，采用多種教學(xué)方式和手段，如實(shí)驗(yàn)、講解、互動(dòng)討論等。這樣既能吸引學(xué)生的注意力，又有利于提高課程的理解和應(yīng)用。
第三段：注重鼓勵(lì)和啟發(fā)思考
教育的目標(biāo)不僅在于傳達(dá)知識(shí)，更在于啟發(fā)學(xué)生的思考和探索，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和自我實(shí)現(xiàn)的能力。因此我在教學(xué)中注重鼓勵(lì)學(xué)生的自主思考和創(chuàng)新，促進(jìn)他們的發(fā)展。此外，我還嘗試為學(xué)生提供與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，如實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐、項(xiàng)目設(shè)計(jì)等，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能，提高對(duì)學(xué)科的理解和應(yīng)用。
第四段: 建立良好的互動(dòng)關(guān)系以及幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)
在平時(shí)的教學(xué)過程中，我盡量與每個(gè)學(xué)生建立起良好的互動(dòng)關(guān)系，持續(xù)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和心理狀態(tài)。在解決學(xué)生疑問的過程中，我積極開展討論，充分尊重學(xué)生的意見和觀點(diǎn)。我還會(huì)幫助學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們了解如何大量獲取知識(shí)和信息。這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性，從而更好的提升他們的成績(jī)。
第五段：教育工作中的反思和總結(jié)
作為一名教育工作者，我時(shí)刻反思自己的教學(xué)方式和方法，經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查找自身的不足，尋找提高的方法和途徑。例如，我會(huì)不斷提高自己的課程設(shè)計(jì)和備課能力，不斷尋找新的教學(xué)方法和方式，如使用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、搭建教學(xué)平臺(tái)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和用戶體驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)定期參加教育培訓(xùn)和研討會(huì)，深入交流和探討教育改革和創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和方法，為自己的教育工作賦能和助力。
此次分享的教學(xué)心得體會(huì)僅是冰山一角，需要時(shí)間和實(shí)踐的積累，相信在今后的工作中，我會(huì)不斷完善自己的理念和方式，積極投入到教育工作中，助力新時(shí)代教育事業(yè)的發(fā)展。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十三
豐富充實(shí)了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場(chǎng)或扎人場(chǎng)說東道西，即傷身體，搞不好還傷感情?，F(xiàn)在有了老年大學(xué)，一有空就上大學(xué)，天天有事干，有所求，生活充實(shí)多了。學(xué)員們?cè)诶夏甏髮W(xué)不但學(xué)習(xí)知識(shí)，切磋技藝，而且交流思想，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)了謙和誠信、寬容大量、舉止文明、樂于助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動(dòng)員到老年大學(xué)，聽聽練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產(chǎn)生了興趣，技藝逐步提高，消去了無聊和孤獨(dú)，帶來了自信和充實(shí)。作品掛在墻上，書畫集拿到家里，自己高興，家人喜歡，家庭和和睦睦，成了書香之家。
弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。我縣的老年書畫熱、詩詞熱就是老年大學(xué)開設(shè)書、畫、詩詞專業(yè)直接帶動(dòng)的結(jié)果。很多學(xué)員的字、畫已被社會(huì)各界廣泛收藏，詩詞發(fā)表在各級(jí)報(bào)刊上。老年書畫及詩詞創(chuàng)作已成為全縣的一個(gè)文化品牌。
強(qiáng)化了整個(gè)城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)。老年大學(xué)長(zhǎng)年開設(shè)保健班，聘名家講養(yǎng)生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國(guó)力、洪昭光等名家的養(yǎng)生保健知識(shí)講稿及養(yǎng)生歌達(dá)萬份無償發(fā)給學(xué)員及社會(huì)上的老年人，一傳十，十傳百有力地強(qiáng)化了城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)，令人明顯感覺到城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量大大提高。
推動(dòng)了精神文明精神建設(shè)。老年大學(xué)經(jīng)常舉辦書畫展，舉行文體項(xiàng)目匯演，編印詩刊，為群眾送對(duì)聯(lián)，活躍了城鄉(xiāng)居民生活，宣傳了黨的方針政策，促進(jìn)了“三個(gè)文明”建設(shè)。同時(shí)，很多老同志上了大學(xué)，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定，這本身對(duì)全縣穩(wěn)定發(fā)展就是貢獻(xiàn)。
幾年來特別是最近一年來的工作實(shí)踐使我們深刻體會(huì)到：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、支持是辦好老年大學(xué)關(guān)鍵中的關(guān)鍵。遠(yuǎn)的不說，僅去年初到現(xiàn)在，短短一年多時(shí)間，縣委、縣政府就先后為老年大學(xué)辦了一系列實(shí)事好事：明確老年大學(xué)機(jī)構(gòu);增加年度預(yù)算經(jīng)費(fèi);專撥經(jīng)費(fèi)保證我們校慶活動(dòng)所需;配備校長(zhǎng)。確定召開老年大學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)議，縣主要領(lǐng)導(dǎo)劉魯?shù)韧景倜χ谐鱿瘯?huì)議并做重要報(bào)告，對(duì)尊老助學(xué)先進(jìn)單位及優(yōu)秀師生進(jìn)行了隆重表彰。平時(shí)，縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常親臨大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，與有關(guān)人員座談，了解情況，幫助解決困難和問題。今年5月份，縣委書記劉魯同志親自拍板，縣委常委、組織部長(zhǎng)蔡維超同志多次協(xié)調(diào)，把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年大學(xué)使用。可見，沒有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，就沒有老年大學(xué)的紅紅火火今天。
2、社會(huì)各界鼎力相助是辦好老年大學(xué)的重要條件。老年大學(xué)之所以能發(fā)展這么好，社會(huì)各界的無私相助不可或缺。很多單位都為老年大學(xué)提供了一定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年大學(xué)新址，縣老年書協(xié)、縣第一初中等單位領(lǐng)導(dǎo)都選派最好的業(yè)務(wù)骨干到老年大學(xué)任教。特別是縣醫(yī)院還給派往老年大學(xué)講課的專家額外加發(fā)講課補(bǔ)助。這些都為老年大學(xué)創(chuàng)造了寬松的教學(xué)與發(fā)展環(huán)境。
3、老同志的無私奉獻(xiàn)是辦好老年大學(xué)的動(dòng)力。為辦好老年大學(xué)，縣級(jí)老領(lǐng)導(dǎo)王錫璞、艾東修等都做了大量實(shí)實(shí)在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教育局局長(zhǎng)何寶泉、副局長(zhǎng)孟憲俊等同志，一心撲在學(xué)校，只講奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，精神可嘉。離休干部彭惠卿及農(nóng)民畫家劉運(yùn)堂、王留根等老同志為講好課，都提前幾個(gè)月備課，講課時(shí)更是賣力，每次講課結(jié)束時(shí)，都贏得學(xué)員長(zhǎng)時(shí)間熱烈鼓掌。特別是水務(wù)局退休干部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩刊》做了大量工作，在學(xué)員中享有很高威望。
4、老年大學(xué)學(xué)員高度的自覺性與組織紀(jì)律性是辦好老年大學(xué)的前提。老年大學(xué)學(xué)員盡管經(jīng)歷不一，文化程序高低有別，但有一點(diǎn)是相同的，那就是自覺性強(qiáng)，集體觀念強(qiáng)，當(dāng)學(xué)生像學(xué)生。他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分剛通下來或內(nèi)退的曾任過科級(jí)或縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，但對(duì)老師尊重有加。有的曾為高級(jí)教師，但從不恃才自傲，學(xué)習(xí)起來特別虛心認(rèn)真。如離休干部郭海發(fā)同志八十多歲了，無論刮風(fēng)下雨，仍堅(jiān)持按時(shí)到校。還有一些農(nóng)民學(xué)員離縣城幾十里路，不管年邁體弱，無論遠(yuǎn)近寒暑，風(fēng)雨無阻堅(jiān)持按時(shí)到校學(xué)習(xí)。這些老年學(xué)員的修養(yǎng)之好，素質(zhì)之高，令人贊嘆。
回顧過去，我們的工作取得了一定成績(jī)，也獲得了很多榮譽(yù)。曾先后到我校視察的省、市老年大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)同志都一致評(píng)價(jià)說：想不到東明縣老年大學(xué)起步這么晚，教學(xué)管理水平這么高。盡管工作上有些成績(jī)，但高標(biāo)準(zhǔn)衡量，我們還有很多亟待加以完善的方面，還有很大的發(fā)展空間。新的一年里，我們將再接再厲，扎實(shí)工作，加強(qiáng)管理，優(yōu)化服務(wù)，完善制度，拓寬辦學(xué)渠道，力爭(zhēng)把老年大學(xué)辦得更好，為東明率先突破，為東明的明天更加美好服務(wù)。
我到老年大學(xué)沒經(jīng)過初級(jí)班直接進(jìn)了專修班，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為我跟這個(gè)班沒問題。但是通過一段學(xué)習(xí)還是很快找到了差距。
我班那些老學(xué)員已跟著老師按部就班、由淺入深的邊學(xué)、邊操作一年多了，我覺得他們電腦實(shí)際操作能力比我強(qiáng)，學(xué)的電腦知識(shí)也比我多。而我是憑興趣有針對(duì)性的學(xué)習(xí)了一些操作，這樣就比較片面。比如在電腦上畫圖、制作賀卡、設(shè)計(jì)美術(shù)字、制作表格等等他們都在老師的指導(dǎo)下親自練習(xí)過，而我只是在書上或碟上看過，并沒親手操作?，F(xiàn)在我們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)photoshop啦，由于一些基礎(chǔ)知識(shí)沒學(xué)好，操作時(shí)總有“自己怎么這么笨呢?”的感覺，看來我真得自己好好補(bǔ)補(bǔ)課了。
我原以為會(huì)打字、能上網(wǎng)、會(huì)發(fā)e-mail就不錯(cuò)了，現(xiàn)在看來電腦上的學(xué)問大得很，我學(xué)那點(diǎn)東西不過滄海一粟。我們這學(xué)期開始就學(xué)博客，我隨后就開博啦，先后已經(jīng)寫了“活到老，學(xué)到老”“入學(xué)有感”等十一篇文章，看到博客上的訪問和評(píng)論人數(shù)不斷增加，自己的成就感油然而生?？墒窃俸推渌┛鸵槐容^，我的博客太單調(diào)了，既沒趣味性，也沒藝術(shù)性。有些博客圖文并茂，有動(dòng)畫、還有音樂和視頻，欣賞起來真是一種精神享受。看來我是有點(diǎn)操之過急了，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我相信我的博客會(huì)越辦越好。
到學(xué)校學(xué)習(xí)后在學(xué)習(xí)過程中遇到一些實(shí)際問題，有時(shí)老師一點(diǎn)就通了，以前自己在家學(xué)習(xí)時(shí)遇到疑難問題往往因?yàn)闆]有人及時(shí)指導(dǎo)而浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間。再有老師還能隨時(shí)教我們一些解決問題的技巧，使我們能舉一反三的認(rèn)識(shí)電腦操作的一般規(guī)律。在學(xué)校里同學(xué)之間也能取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫助、互相學(xué)習(xí)。按我個(gè)人的體會(huì)還是上老年大學(xué)按部就班、由淺入深的學(xué)習(xí)比較好，這樣可以走捷徑，少走彎路。
我們的微機(jī)老師教的很細(xì)致、很認(rèn)真也很有耐性，我的記憶力和理解力都遠(yuǎn)不如從前啦，有時(shí)在一個(gè)細(xì)節(jié)上我鉆了牛角尖，老師不厭其煩的教我好幾遍我才弄明白。每取得一點(diǎn)成績(jī)、制作成功一個(gè)作品我都很高興，這種心情難以言表?？墒敲恐懿艃纱蠊?jié)課，也學(xué)不了太多的東西，俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”要想加快學(xué)習(xí)進(jìn)度就得自己再本站。
以上是我個(gè)人在老年大學(xué)學(xué)習(xí)電腦過程中的一點(diǎn)體會(huì)，不知其他同學(xué)是怎么想的，我們可以共同探討。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十四
豐富充實(shí)了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場(chǎng)或扎人場(chǎng)說東道西，即傷身體，搞不好還傷感情?，F(xiàn)在有了老年大學(xué)，一有空就上大學(xué)，天天有事干，有所求，生活充實(shí)多了。學(xué)員們?cè)诶夏甏髮W(xué)不但學(xué)習(xí)知識(shí)，切磋技藝，而且交流思想，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)了謙和誠信、寬容大量、舉止文明、樂于助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動(dòng)員到老年大學(xué)，聽聽練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產(chǎn)生了興趣，技藝逐步提高，消去了無聊和孤獨(dú)，帶來了自信和充實(shí)。作品掛在墻上，書畫集拿到家里，自己高興，家人喜歡，家庭和和睦睦，成了書香之家。
弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。我縣的老年書畫熱、詩詞熱就是老年大學(xué)開設(shè)書、畫、詩詞專業(yè)直接帶動(dòng)的結(jié)果。很多學(xué)員的字、畫已被社會(huì)各界廣泛收藏，詩詞發(fā)表在各級(jí)報(bào)刊上。老年書畫及詩詞創(chuàng)作已成為全縣的一個(gè)文化品牌。
強(qiáng)化了整個(gè)城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)。老年大學(xué)長(zhǎng)年開設(shè)保健班，聘名家講養(yǎng)生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國(guó)力、洪昭光等名家的養(yǎng)生保健知識(shí)講稿及養(yǎng)生歌達(dá)萬份無償發(fā)給學(xué)員及社會(huì)上的老年人，一傳十，十傳百有力地強(qiáng)化了城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)，令人明顯感覺到城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量大大提高。
推動(dòng)了精神文明精神建設(shè)。老年大學(xué)經(jīng)常舉辦書畫展，舉行文體項(xiàng)目匯演，編印詩刊，為群眾送對(duì)聯(lián)，活躍了城鄉(xiāng)居民生活，宣傳了黨的方針政策，促進(jìn)了“三個(gè)文明”建設(shè)。同時(shí)，很多老同志上了大學(xué)，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定，這本身對(duì)全縣穩(wěn)定發(fā)展就是貢獻(xiàn)。
幾年來特別是最近一年來的工作實(shí)踐使我們深刻體會(huì)到：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、支持是辦好老年大學(xué)關(guān)鍵中的關(guān)鍵。遠(yuǎn)的不說，僅去年初到現(xiàn)在，短短一年多時(shí)間，縣委、縣政府就先后為老年大學(xué)辦了一系列實(shí)事好事：明確老年大學(xué)機(jī)構(gòu);增加年度預(yù)算經(jīng)費(fèi);專撥經(jīng)費(fèi)保證我們校慶活動(dòng)所需;配備校長(zhǎng)。確定召開老年大學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)議，縣主要領(lǐng)導(dǎo)劉魯?shù)韧景倜χ谐鱿瘯?huì)議并做重要報(bào)告，對(duì)尊老助學(xué)先進(jìn)單位及優(yōu)秀師生進(jìn)行了隆重表彰。平時(shí)，縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常親臨大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，與有關(guān)人員座談，了解情況，幫助解決困難和問題。今年5月份，縣委書記劉魯同志親自拍板，縣委常委、組織部長(zhǎng)蔡維超同志多次協(xié)調(diào)，把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年大學(xué)使用?？梢?，沒有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，就沒有老年大學(xué)的紅紅火火今天。
2、社會(huì)各界鼎力相助是辦好老年大學(xué)的重要條件。老年大學(xué)之所以能發(fā)展這么好，社會(huì)各界的無私相助不可或缺。很多單位都為老年大學(xué)提供了一定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年大學(xué)新址，縣老年書協(xié)、縣第一初中等單位領(lǐng)導(dǎo)都選派最好的業(yè)務(wù)骨干到老年大學(xué)任教。特別是縣醫(yī)院還給派往老年大學(xué)講課的專家額外加發(fā)講課補(bǔ)助。這些都為老年大學(xué)創(chuàng)造了寬松的教學(xué)與發(fā)展環(huán)境。
3、老同志的無私奉獻(xiàn)是辦好老年大學(xué)的動(dòng)力。為辦好老年大學(xué)，縣級(jí)老領(lǐng)導(dǎo)王錫璞、艾東修等都做了大量實(shí)實(shí)在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教育局局長(zhǎng)何寶泉、副局長(zhǎng)孟憲俊等同志，一心撲在學(xué)校，只講奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，精神可嘉。離休干部彭惠卿及農(nóng)民畫家劉運(yùn)堂、王留根等老同志為講好課，都提前幾個(gè)月備課，講課時(shí)更是賣力，每次講課結(jié)束時(shí)，都贏得學(xué)員長(zhǎng)時(shí)間熱烈鼓掌。特別是水務(wù)局退休干部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩刊》做了大量工作，在學(xué)員中享有很高威望。
4、老年大學(xué)學(xué)員高度的自覺性與組織紀(jì)律性是辦好老年大學(xué)的前提。老年大學(xué)學(xué)員盡管經(jīng)歷不一，文化程序高低有別，但有一點(diǎn)是相同的，那就是自覺性強(qiáng)，集體觀念強(qiáng)，當(dāng)學(xué)生像學(xué)生。他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分剛通下來或內(nèi)退的曾任過科級(jí)或縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，但對(duì)老師尊重有加。有的曾為高級(jí)教師，但從不恃才自傲，學(xué)習(xí)起來特別虛心認(rèn)真。如離休干部郭海發(fā)同志八十多歲了，無論刮風(fēng)下雨，仍堅(jiān)持按時(shí)到校。還有一些農(nóng)民學(xué)員離縣城幾十里路，不管年邁體弱，無論遠(yuǎn)近寒暑，風(fēng)雨無阻堅(jiān)持按時(shí)到校學(xué)習(xí)。這些老年學(xué)員的修養(yǎng)之好，素質(zhì)之高，令人贊嘆。
回顧過去，我們的工作取得了一定成績(jī)，也獲得了很多榮譽(yù)。曾先后到我校視察的省、市老年大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)同志都一致評(píng)價(jià)說：想不到東明縣老年大學(xué)起步這么晚，教學(xué)管理水平這么高。盡管工作上有些成績(jī)，但高標(biāo)準(zhǔn)衡量，我們還有很多亟待加以完善的方面，還有很大的發(fā)展空間。新的一年里，我們將再接再厲，扎實(shí)工作，加強(qiáng)管理，優(yōu)化服務(wù)，完善制度，拓寬辦學(xué)渠道，力爭(zhēng)把老年大學(xué)辦得更好，為東明率先突破，為東明的明天更加美好服務(wù)。
我在老年大學(xué)交誼舞班學(xué)習(xí)的過程中，由衷的感到學(xué)習(xí)氛圍好，老師教的也好，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極進(jìn)取的精神使我很受教育，更值得我好好學(xué)習(xí)。在這良好的課堂氣氛下，使我對(duì)學(xué)跳交誼舞有了興趣。通過學(xué)習(xí)，感覺跳交誼舞不僅是娛樂，更是達(dá)到健身鍛煉，是一項(xiàng)讓人愉悅的高尚活動(dòng)，所以每次上課的心情很舒暢。當(dāng)然我在學(xué)習(xí)的過程中也很不容易，如腳法和舞步看似簡(jiǎn)單，好像是自身的釋放和隨心所欲，但學(xué)起來沒少流汗和感到疲憊;由于自己學(xué)的還不夠好，所以造成踩腳和被踩腳是常有的事。通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)里面有很多學(xué)問，使我好奇又很想學(xué)習(xí)。在我兒時(shí)年代，除了愛學(xué)習(xí)，就喜歡唱歌跳舞，中小學(xué)時(shí)都是班里文藝積極分子。但由于父親反對(duì)跳舞，那時(shí)的我就不能自由自在的跳舞，每逢演出過后，回家不敢暢談，只是對(duì)母親訴說心中的喜悅，因?yàn)槟赣H不反對(duì)，母親說只要是學(xué)校開展的有意義活動(dòng)都要積極參加。而父親只要求我們身體好學(xué)習(xí)好。(父親是1942年當(dāng)兵參加革命至1949年從部隊(duì)到地方工作——市公安局工作——并于1983年離休)。我認(rèn)為在那個(gè)年代父親反對(duì)我跳舞，當(dāng)時(shí)的一個(gè)主要原因是家里窮、孩子多。記得每當(dāng)演出要買衣服和鞋子時(shí)，都是外公給錢。寫到這里，讓我情不自禁地思念和緬懷我的外公，我要對(duì)在天堂的外公說：小輩永遠(yuǎn)緬懷您，永遠(yuǎn)記得您對(duì)我的好和愛!如今我非常羨慕現(xiàn)在的孩子們，享受改革開放的好政策，過著無憂無慮的幸福生活，能有很多機(jī)會(huì)上自己感興趣的班，能學(xué)到很多知識(shí)。當(dāng)然，我現(xiàn)在也趕上了改革開放給我?guī)淼暮芏嘈腋?，這不退休了也能釋放和隨心所欲地跳嗎，還有想寫寫東西的話，也不需要用筆和紙張了，輕輕松松敲打鍵盤就可以完成，發(fā)稿通過電子郵件，既方便又快捷，用上了高科技搞文秘，等等，已退休的我也趕上了時(shí)代新潮流，彌補(bǔ)了我兒時(shí)的缺憾，現(xiàn)在的我想學(xué)就學(xué)，想跳就跳，美著呢!如今，退休后還能再進(jìn)學(xué)校，而且是老年大學(xué)里學(xué)習(xí)，滿足了我渴求知識(shí)的愿望，真是有福啊。我暗下決心，一定要把握好機(jī)會(huì)，把握住終身受教育的最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不留遺憾。
在老年大學(xué)，我們一邊學(xué)習(xí)，一邊還能交到興趣相投的學(xué)員朋友，一起切磋舞技。通過何老師嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的授課，我們領(lǐng)略了他的高雅藝術(shù)風(fēng)采。他常常講到，跳好交誼舞，首先對(duì)它的基本知識(shí)要有一定的了解，以及與其他舞種的聯(lián)系和區(qū)別。要求大學(xué)除了要認(rèn)真聽課，還要做到不厭其煩的練習(xí)。通過老師的解讀，我們?cè)鲩L(zhǎng)了舞蹈知識(shí)，大家知道了節(jié)奏是舞魂，舞步是根本，舞姿要優(yōu)美。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中每一位學(xué)員都能得到何老師的關(guān)注和更多的指導(dǎo)，經(jīng)過規(guī)范性學(xué)習(xí)和科學(xué)訓(xùn)練，老師要求我們根據(jù)自身?xiàng)l件盡力做到舞姿舞步正確、規(guī)范、放松;要數(shù)清楚，跳清楚舞蹈的節(jié)奏，真正理解舞蹈與音樂的結(jié)合，學(xué)會(huì)在舞曲里先找到音樂的重拍，再跟著音樂進(jìn)行練習(xí)。老師強(qiáng)調(diào)一定要記得是跟著音樂跳舞而不是跳著舞找音樂……隨著課程的不斷深入，大家的藝術(shù)修養(yǎng)都有不斷提升，學(xué)習(xí)的積極性高漲，有時(shí)課間都忘記了休息和喝水。在何老師的指導(dǎo)下，還經(jīng)常要求我們交換舞伴操練，互幫互助，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促使學(xué)習(xí)氣氛的提高。老師說只有這樣反復(fù)練習(xí)，跳出來的舞姿肯定優(yōu)美，其目的是達(dá)到共同進(jìn)步。在何老師的精心指導(dǎo)下，我的感悟是首先要學(xué)會(huì)聽音樂，因?yàn)橐魳肥俏璧傅撵`魂，要聽懂和掌握強(qiáng)、弱音節(jié)奏，深刻理解音樂。當(dāng)音樂響起，要知道每支舞的節(jié)奏、特點(diǎn)、風(fēng)格和它的規(guī)范要求，如：慢華爾茲舞姿柔美，舞步順暢，風(fēng)格華貴典雅、飄逸悠舒。慢四步舞風(fēng)格穩(wěn)重文靜，平緩端莊，從容大方，悠閑輕適。探戈頓挫感很強(qiáng)，步伐要果斷有力，表現(xiàn)出挺拔俊俏、倜儻灑脫、爽快利落、體現(xiàn)剛勁有力的風(fēng)格。恰恰恰節(jié)奏簡(jiǎn)單明快，帶給人一種快樂，輕松，逗趣。水兵舞跳起來輕松活潑,富有朝氣……總之，在掌握理論知識(shí)后，不厭其煩地練好基本步才是最關(guān)鍵。
如今我常常沉浸在歡快的節(jié)奏中聆聽美妙動(dòng)聽的音樂，自我陶醉，深感跳交誼舞真是一種高雅藝術(shù)美的享受。通過何老師的教學(xué)和糾正，使得我跟從前相比進(jìn)步很大，獲得這份收獲，感覺真好!我想告訴大家跳好交誼舞首先要心態(tài)好，剛學(xué)時(shí)不要膽怯，不能著急，當(dāng)進(jìn)步不大時(shí)不要?dú)怵H;剛開始接觸交誼舞，都會(huì)覺得自己的身體不是那么靈活，更何況我們都是退了休的人，身體很機(jī)械、很僵硬，不足為奇，但只要你勤于科學(xué)操練，舞步穩(wěn)健，明白領(lǐng)舞和跟舞的意識(shí)，踩滿節(jié)拍就會(huì)跳的自然流暢。漫漫的就能感到身體有點(diǎn)靈活了，更能體會(huì)到肢體語言給我們所帶來的美。交誼舞作為一種體育舞蹈，專家都說適合各個(gè)年齡段。對(duì)于中老年人來說，在身體條件允許的情況下，適當(dāng)跳舞運(yùn)動(dòng)能夠保持思想敏捷、腿腳靈便，預(yù)防和改善多種老年關(guān)節(jié)病痛和腰腿痛。跳舞可使全身各部位如頸、肩、腰、膝等都能得到有效的鍛煉。常跳舞，還可以預(yù)防和治療脊椎彎曲，使其氣質(zhì)更佳?，F(xiàn)實(shí)生活?yuàn)蕵分?，交誼舞熱情洋溢，歡快活潑的節(jié)奏及變化多端的舞步，不僅年輕人喜愛，同時(shí)也深受我們中老年朋友的喜愛。之所以能成為我們當(dāng)今生活中鍛煉健身的新寵，其魅力在于它使你精神振奮，忘記煩惱和放松筋骨。真正達(dá)到既娛樂又健身，不枯燥，因?yàn)槊恐瓒季哂袠O為豐富的舞蹈藝術(shù)和它的藝術(shù)文化，在吸引你激勵(lì)你去學(xué)習(xí)和探究?？傊杈哂薪∩?、益智、娛心、養(yǎng)性的特殊功效;又是人們的精神食糧——是一種高雅藝術(shù)文化的享受，所以深受大家喜愛和青睞。
目前省市領(lǐng)導(dǎo)高度重視、關(guān)注和關(guān)愛老年人的晚年生活，還專門成立了合肥市老年人體育協(xié)會(huì)，充分體現(xiàn)了黨的關(guān)懷。而我們也正享受著蜀山區(qū)老年大學(xué)給我們提供的幫助和服務(wù)。校領(lǐng)導(dǎo)在不影響老師授課的前提下經(jīng)常來到教室看望，我們能在舒適明亮的教室里學(xué)習(xí)，感到無比幸福!我的肺腑之言就是感謝中國(guó)共產(chǎn)黨!感謝學(xué)校為我們開設(shè)了這么多喜聞樂見的專業(yè)課程，滿足了我們的需求。通過學(xué)習(xí)，我們不僅是學(xué)到了知識(shí)和技藝，更是獲得了快樂。使我真正感受到蜀山區(qū)老年大學(xué)就是我們幸福的家園、精神的樂園!本學(xué)期學(xué)習(xí)快要結(jié)束了，我真的不想停下學(xué)習(xí)的腳步，真的不舍得離開這讓我仰慕的學(xué)府!常?；匚吨谙胫篮玫?瞬間)學(xué)習(xí)情景，無數(shù)次被老師生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容以及專業(yè)知識(shí)的解讀、指導(dǎo)和參與練習(xí)的場(chǎng)景，深深吸引著打動(dòng)著敬佩著!我的體會(huì)是無論從教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方法的運(yùn)用方面，老師始終都是以“健康第一”為指導(dǎo)思想。美好的學(xué)習(xí)生活，給我留下了難忘的幸福的回憶，在蜀山區(qū)老年大學(xué)學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)感悟是——受益匪淺!終身難忘!
最后，中老年朋友們讓我們攜手共享浪漫，重燃青春的火焰，追求中老年人的時(shí)尚，展現(xiàn)中老年人的風(fēng)采!在百忙之中抽出時(shí)間鍛煉身心，舞動(dòng)起來!把我們的生活變得豐富而又充實(shí)，讓我們的心隨著舞蹈而喜悅，讓你我都有好心情!
20元月11—12日學(xué)校組織我們?nèi)デ鄭u老年大學(xué)、黃島老年大學(xué)及城陽老年大學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，聽取了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于老年大學(xué)發(fā)展情況的介紹，并參觀了教學(xué)設(shè)施和成果展覽，深受啟發(fā)和教育。作為學(xué)員服務(wù)管理部重點(diǎn)要學(xué)習(xí)一下兩個(gè)方面：
第一：健全制度，管理有序。他們?cè)谌藛T少的情況下對(duì)各方面的工作進(jìn)行了合理有序的管理，取得了很大的成績(jī)?；貋砗笞约哼M(jìn)行了認(rèn)真的思考，除了校舍不如他們外其余都很優(yōu)越，我們?yōu)槭裁淳妥霾缓霉ぷ髂?我現(xiàn)在清楚的認(rèn)識(shí)到隨著學(xué)校形式的不斷發(fā)展，學(xué)員隊(duì)伍的不斷壯大加強(qiáng)學(xué)員管理已經(jīng)是勢(shì)在必行，必須積極探索，對(duì)學(xué)員管理還要科學(xué)管理，要制度創(chuàng)新。
在管理中不能走兩個(gè)極端，一個(gè)極端是過于嚴(yán)格，像對(duì)待小學(xué)生一樣去對(duì)待老年學(xué)員，上了他們的自尊，毀了他們的面子，引起學(xué)員們的反感。另一個(gè)極端是管理過于松散，一些學(xué)員身上帶有一些不良風(fēng)氣，雖然不是在老年大學(xué)產(chǎn)生的，但學(xué)校不能成為不良之風(fēng)的“放大器“，也能給改成為不良之風(fēng)的”凈化器”,使學(xué)習(xí)達(dá)到也能夠有的效果。想要搞好學(xué)員管理首先管理者的親和力是實(shí)施有效管理的基礎(chǔ)，在管理過程中態(tài)度要和藹，語言要得體，不能自視清高，擺出一副管理人的架勢(shì)，更不能出語傷人，傷害學(xué)員的自尊心。其次，對(duì)學(xué)員宜關(guān)心忌冷漠，老年人更需要?jiǎng)e人的關(guān)心體貼幫助，所以我們要把服務(wù)及時(shí)管理的理念貫穿到學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，通過對(duì)學(xué)員的熱情服務(wù)達(dá)到管理的目地。通過服務(wù)管理時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)學(xué)校的熱情，關(guān)懷和家一樣的感覺。對(duì)學(xué)團(tuán)的困難一定不能漠然視之，應(yīng)和學(xué)員成為朋友，增進(jìn)相互了解，在學(xué)習(xí)上、生活上貼近教學(xué)，貼近實(shí)際與他們交流，積極溝通消除誤會(huì)，另外學(xué)員管理盡可能依靠班干部、黨小組長(zhǎng)來實(shí)現(xiàn)自來實(shí)現(xiàn)自我管理、民主管理和科學(xué)管理，調(diào)動(dòng)班長(zhǎng)、黨小組長(zhǎng)的積極性努力在各班形成學(xué)習(xí)勤奮、思想活躍、團(tuán)結(jié)友愛、生活有序的良好氣氛。
第二：抓好第二、第三課堂的活動(dòng)，加大走出去的力度。根據(jù)這次我們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)多次指示精神，是我認(rèn)識(shí)到如何開辦好第二、第三課堂的活動(dòng)也是搞好學(xué)員管理的一個(gè)重要手段，通過各種豐富多彩的課外活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了和學(xué)員之間的溝通，能和更多的學(xué)員成為朋友，既豐富了他們的業(yè)余生活火藥了校園氣氛，又能發(fā)揮他們的余熱服務(wù)于社會(huì)，同時(shí)也宣傳了老年大學(xué)，所以今年我們一定要多組織學(xué)員走向社會(huì)深入到基層、社區(qū)、部隊(duì)、企業(yè)、學(xué)校等進(jìn)行工藝性宣傳活動(dòng)，為了更好的盡快的落實(shí)這一工作，我們將盡快的組建起“山東老年大學(xué)師生藝術(shù)社“，多聯(lián)系演出，豐富老年人的業(yè)余生活，滿足老年人的表演欲望，提高老年的生活質(zhì)量和幸福感。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十五
迎著和煦的陽光，邁開輕快的腳步，我們來到了老年大學(xué)。進(jìn)門設(shè)施健全，兩棟大樓矗立著，旁邊的小亭子里，草地碧綠，池塘里小魚嬉戲，有的你追我趕，有的東躲西藏。我們走進(jìn)第一棟大樓，里面的設(shè)施非常古樸端莊，非常適合老年人學(xué)習(xí)。
我們先到了三樓會(huì)議室，聽老年大學(xué)的校長(zhǎng)說這里的學(xué)生一共有一萬兩千多人，使用的都是現(xiàn)代發(fā)展教育，課程也非常的豐富，比如鋼琴、烹飪、計(jì)算機(jī)等。
從1986年建校至今已經(jīng)過去了整整三十年，而且這座學(xué)校所在的位置是常州文化發(fā)源地。校長(zhǎng)還說，老年人也有自己的追求，真是老有所教、老有所學(xué)、老有所樂、老有所為，所以老年人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也不小。
接著我們?nèi)⒂^教學(xué)樓，第一個(gè)去的是烹飪教室，剛進(jìn)門就聞到陣陣香味，桌子上擺滿了各種各樣的食材，還有剛剛做出來的菜。接下來又去了古箏教室、舞蹈教室、電子鋼琴教室等等。我們主要去參觀了畫花鳥畫的班級(jí)，老師在上面一筆一畫地教學(xué)生們畫花朵。學(xué)生們也專心致志地跟著老師細(xì)心的繪畫。我們坐在坐在桌子前認(rèn)真地觀看著。
下課了，老師讓我們前來參觀老年學(xué)生們地作品。我們不禁感嘆道，好美啊!畫上有許多花和樹，還有一些色彩繽紛的鳥，仿佛就要飛出來一樣。
我們采訪了一位坐在前排的老爺爺，我問他。
“你愿意跟誰一起分享你的畫?”
“和大家一起，”
“您畫花鳥畫有多長(zhǎng)時(shí)間了?”
“已經(jīng)畫了六年嘍!”
這個(gè)看似很小的數(shù)字，堅(jiān)持下去要有多么不容易啊。
“您畫花鳥畫對(duì)您有什么影響啊?”
“每次上課的時(shí)候我的心情都非常的好!”老爺爺答道。
“您畫花鳥畫有沒有遇到什么有意義的事情啊?”
“給大家欣賞?！?BR> 這短短幾個(gè)字的回答，卻讓我深深佩服他的精神!
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十六
隨著社會(huì)的進(jìn)步和老年人群體的增加，老年大學(xué)成為老年人追求知識(shí)和享受學(xué)習(xí)樂趣的重要場(chǎng)所。在老年大學(xué)中，開會(huì)是一種常見的活動(dòng)形式，能夠讓老年人更好地交流和學(xué)習(xí)。在我參加的一次老年大學(xué)開會(huì)中，我收獲了許多心得體會(huì)。
首先，老年大學(xué)開會(huì)能夠促進(jìn)老年人之間的互動(dòng)交流。在開會(huì)的過程中，老年人可以借此機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)新朋友，并與他們分享自己的人生經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。例如，在我所參加的開會(huì)中，我結(jié)識(shí)了一位退休醫(yī)生。他們?cè)跁?huì)上分享了自己在醫(yī)療領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)，還給我們講解了一些常見疾病的防治方法。通過這樣的交流，我拓寬了自己的眼界，也加深了對(duì)健康的認(rèn)識(shí)。
其次，老年大學(xué)開會(huì)能夠滿足老年人對(duì)知識(shí)的渴望。在開會(huì)的過程中，老年人可以聽到各種各樣的講座和報(bào)告，了解不同領(lǐng)域的知識(shí)。比如，在我參加的開會(huì)中，有一位專家給我們講解了中國(guó)古代書法的歷史和技巧。通過他的講解，我了解到中國(guó)書法的發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)到了一些書寫漢字的技巧。這對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我更加熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化。
此外，老年大學(xué)開會(huì)還能夠提供老年人學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在開會(huì)中，老年人可以選擇自己感興趣的話題進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討。例如，我在一次開會(huì)中選擇了參加關(guān)于養(yǎng)生的講座。在講座中，我學(xué)習(xí)到了許多養(yǎng)生的方法和技巧，如合理飲食、適度運(yùn)動(dòng)等。這對(duì)我來說是非常有益的，使我更加關(guān)注自己的健康，也能夠更好地照顧自己的身體。
最后，老年大學(xué)開會(huì)還能夠激發(fā)老年人積極參與社會(huì)的熱情。在開會(huì)中，老年人可以通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。例如，在我參加的一次開會(huì)中，有一位退休教師發(fā)表了自己對(duì)教育現(xiàn)狀的看法，并提出了一些建設(shè)性的建議。這激發(fā)了我對(duì)教育問題的思考，也使我更加關(guān)注和支持教育改革。
總的來說，老年大學(xué)開會(huì)是一種讓老年人交流、學(xué)習(xí)和探討的重要方式。通過參加開會(huì)，老年人可以結(jié)識(shí)朋友，拓寬視野，滿足知識(shí)的渴望，提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以及激發(fā)積極參與社會(huì)的熱情。我相信，在老年大學(xué)開會(huì)的過程中，老年人能夠不斷獲得愉悅和成長(zhǎng)，為老年人群體的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十七
教學(xué)是一項(xiàng)艱苦卻又重要的職業(yè)。做好一位優(yōu)秀的教師，既需要專業(yè)的知識(shí)技能，更需要優(yōu)秀的教學(xué)心得和個(gè)人品質(zhì)。本文就本人作為大學(xué)教師的三年教學(xué)經(jīng)歷，從四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)分享。
二、教學(xué)方法
教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要因素，掌握正確的教學(xué)方法尤為重要。在本人的教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合課程特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，本人采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，將學(xué)生帶入實(shí)踐、提高學(xué)生的自主思考和積極參與，使教學(xué)效果顯著提升。
三、師生關(guān)系
在教師與學(xué)生的交往中，教師的人格魅力和師生關(guān)系是決定教學(xué)效果的關(guān)鍵、重要因素。在本人的教學(xué)過程中，注重與學(xué)生交流，尊重學(xué)生差異，關(guān)注學(xué)生情感需求，以提高學(xué)生成效為目標(biāo)，建立了良好的師生關(guān)系，獲得了學(xué)生的尊重和支持。這種師生關(guān)系有利于教學(xué)、有利于教育、有利于深入地了解學(xué)生，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生。
四、課程評(píng)估
要做好教學(xué)，需要及時(shí)讓學(xué)生得到反饋并不斷進(jìn)行課程評(píng)估，教學(xué)改進(jìn)。本人在課程教學(xué)中，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和情感體驗(yàn)，不斷完善教學(xué)內(nèi)容和方式，開展多種形式的課程評(píng)估，積極收集學(xué)生的反饋，并樂于接受建議，不斷優(yōu)化課程，使教學(xué)更加接近學(xué)生的需求，提高了課程效果。
五、專業(yè)素養(yǎng)
作為一名優(yōu)秀的教師，不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，還需要具備高尚的個(gè)人品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。在本人的教學(xué)實(shí)踐中，注重自我反思和修養(yǎng)，重視學(xué)生的成長(zhǎng)和幸福，確保教學(xué)中始終保持良好的教育本質(zhì)，同時(shí)深入了解專業(yè)領(lǐng)域中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，積極參加學(xué)術(shù)研討、學(xué)術(shù)會(huì)議，不斷提高自己的專業(yè)水平和教育素養(yǎng)，成為了一名合格的教師。
六、結(jié)尾
總之，在本人的三年大學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，通過不斷地探索和實(shí)踐，不斷提高自己的心理素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，建立了良好的師生關(guān)系，并通過課程評(píng)估不斷完善教學(xué)內(nèi)容和方式，使得教學(xué)效果不斷提高。相信通過更多的教學(xué)實(shí)踐和心得分享，本人會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)更大的力量。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十八
5月29日，我所組織全體干部職工去哈密周邊的幾所老年大學(xué)參觀學(xué)習(xí)，一天的走馬觀花，讓我眼界大開感觸良多!雖然我們單位也有老年大學(xué)分校，但看過之后發(fā)現(xiàn)完全不是那么回事，這次參觀學(xué)習(xí)不僅拓寬了思路、振奮了精神，更重要的是對(duì)未來的生活更加充滿了信心，最最深刻的感觸是對(duì)“退休才是生活的開始!”這句話有了全新的理解。
以前對(duì)老年大學(xué)的認(rèn)識(shí)就是：這些老年人也真是的，不在家里好好的看孫子、孫女，跑來這里學(xué)習(xí)?能學(xué)些什么啊!不就是聚到一起玩嘛，還不是聚在一起聊聊天，啦啦家常嘛。可是在參觀學(xué)習(xí)完之后，我知道，我錯(cuò)了!原來在老年大學(xué)學(xué)習(xí)的東西，原比我想象的要豐富、充實(shí)。每到一處，所在老年大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)都熱情的接待了我們，還把該老年大學(xué)的歷史講給我們聽，大家都聽的很入神!入神之時(shí)，不由的產(chǎn)生了敬仰。這幾所老年大學(xué)現(xiàn)在的人數(shù).規(guī)模，都讓我們望塵莫及!但這不是最主要的。最主要的是，他們的成果和熱情。
真的讓人不敢相信?？纯此麄儷@得的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，真是一些了不起的老年人。老年人經(jīng)歷的很多，感受的也分外多，對(duì)生活的體會(huì)和熱愛都是由衷的，在做事的時(shí)候，就總能把積累的一些東西用上。這也許就是我們平常說的閱歷?？粗诟鞣N興趣班快樂學(xué)習(xí)的他們，看著那些金燦燦的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌，我想到了很多，對(duì)于退休以后的生活，我的觀點(diǎn)真的要變換一下了。怎樣更好地做好干休所離退休老干部的文化養(yǎng)老，確實(shí)引發(fā)了我們深刻的思考。
今天我們觀摩了老年大學(xué)的舞蹈課和合唱課。他們跳的那么投入，唱的那么激情洋溢，那么盡興，那么快樂。每個(gè)人的臉上都掛滿了幸福的笑容，是他們的熱愛和燦爛感染了我，這才是老年人所需要的晚年生活，這才是所謂的“老有所學(xué)，老有所為，老有所樂”呀!
對(duì)我啟發(fā)最大的是石油基地老年大學(xué)的精神文明展板，這些展板展示的是老年人的風(fēng)采，承載的是老干部工作者的的熱心，正所謂“人人都有夕陽紅，代代相承敬老情”!
這次參觀學(xué)習(xí)我們不僅僅感受到了這三所老年大學(xué)一流的教學(xué)設(shè)施、教學(xué)環(huán)境，同時(shí)也領(lǐng)略了他們先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。他們的教學(xué)管理突出了自己的特色，加深了學(xué)校的文化底蘊(yùn)，創(chuàng)造出了在嚴(yán)謹(jǐn)中不乏溫情，在細(xì)致中不乏人性的和諧校園氛圍。老年學(xué)員如沐春風(fēng)，在老年大學(xué)里，不僅僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，同樣也感受到了黨和政府對(duì)老年事業(yè)的良苦用心、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老年學(xué)員的一片愛心。
文化養(yǎng)老我們真的在路上!
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十九
我到老年大學(xué)沒經(jīng)過初級(jí)班直接進(jìn)了專修班，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為我跟這個(gè)班沒問題。但是通過一段學(xué)習(xí)還是很快找到了差距。
我班那些老學(xué)員已跟著老師按部就班、由淺入深的邊學(xué)、邊操作一年多了，我覺得他們電腦實(shí)際操作能力比我強(qiáng)，學(xué)的電腦知識(shí)也比我多。而我是憑興趣有針對(duì)性的學(xué)習(xí)了一些操作，這樣就比較片面。比如在電腦上畫圖、制作賀卡、設(shè)計(jì)美術(shù)字、制作表格等等他們都在老師的指導(dǎo)下親自練習(xí)過，而我只是在書上或碟上看過，并沒親手操作?，F(xiàn)在我們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)photoshop啦，由于一些基礎(chǔ)知識(shí)沒學(xué)好，操作時(shí)總有“自己怎么這么笨呢?”的感覺，看來我真得自己好好補(bǔ)補(bǔ)課了。
我原以為會(huì)打字、能上網(wǎng)、會(huì)發(fā)e-mail就不錯(cuò)了，現(xiàn)在看來電腦上的學(xué)問大得很，我學(xué)那點(diǎn)東西不過滄海一粟。我們這學(xué)期開始就學(xué)博客，我隨后就開博啦，先后已經(jīng)寫了“活到老，學(xué)到老”“入學(xué)有感”等十一篇文章，看到博客上的訪問和評(píng)論人數(shù)不斷增加，自己的成就感油然而生。可是再和其他博客一比較，我的博客太單調(diào)了，既沒趣味性，也沒藝術(shù)性。有些博客圖文并茂，有動(dòng)畫、還有音樂和視頻，欣賞起來真是一種精神享受?？磥砦沂怯悬c(diǎn)操之過急了，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我相信我的博客會(huì)越辦越好。
到學(xué)校學(xué)習(xí)后在學(xué)習(xí)過程中遇到一些實(shí)際問題，有時(shí)老師一點(diǎn)就通了，以前自己在家學(xué)習(xí)時(shí)遇到疑難問題往往因?yàn)闆]有人及時(shí)指導(dǎo)而浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間。再有老師還能隨時(shí)教我們一些解決問題的技巧，使我們能舉一反三的認(rèn)識(shí)電腦操作的一般規(guī)律。在學(xué)校里同學(xué)之間也能取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫助、互相學(xué)習(xí)。按我個(gè)人的體會(huì)還是上老年大學(xué)按部就班、由淺入深的學(xué)習(xí)比較好，這樣可以走捷徑，少走彎路。
我們的微機(jī)老師教的很細(xì)致、很認(rèn)真也很有耐性，我的記憶力和理解力都遠(yuǎn)不如從前啦，有時(shí)在一個(gè)細(xì)節(jié)上我鉆了牛角尖，老師不厭其煩的教我好幾遍我才弄明白。每取得一點(diǎn)成績(jī)、制作成功一個(gè)作品我都很高興，這種心情難以言表?？墒敲恐懿艃纱蠊?jié)課，也學(xué)不了太多的東西，俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”要想加快學(xué)習(xí)進(jìn)度就得自己再本站。
都說最美不過夕陽紅，退休在家的日子多少有點(diǎn)孤單寂寞。為了老有所學(xué)，老有所為，老有所樂，我報(bào)名參加了寧波社區(qū)老年大學(xué)學(xué)習(xí)。
上大學(xué)對(duì)于我們“50后”來說，一直都是心靈深處最向往的一個(gè)夢(mèng)想。退休后還能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，坐在窗明幾凈的教室里，跟著老師學(xué)習(xí)聲樂、學(xué)習(xí)電腦、學(xué)習(xí)柔力球，讓我的退休生活有了一份歸屬，多了一份樂趣，添了一份幸福。
社區(qū)大學(xué)老年教育中心的學(xué)習(xí)生活，豐富了我的精神世界，開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，煥發(fā)了青春活力。這里是我們老年朋友學(xué)習(xí)的樂園、幸福的家園，衷心感謝寧波市政府為我們老年市民提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。今后，我要在這里學(xué)習(xí)到老，不斷進(jìn)步，為寧波市的精神文明建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
以上是我個(gè)人在老年大學(xué)學(xué)習(xí)電腦過程中的一點(diǎn)體會(huì)，不知其他同學(xué)是怎么想的，我們可以共同探討。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇一
大學(xué)教學(xué)是一種獨(dú)特的經(jīng)歷，它與高中教育完全不同。在學(xué)生的生活中，大學(xué)教育是一個(gè)嶄新的開始，它挑戰(zhàn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并帶來了新的思考方式，教師們也必須調(diào)整他們的教學(xué)方法以適應(yīng)大學(xué)環(huán)境。作為一名初入大學(xué)的學(xué)生也必須理解這些變化，然后在這個(gè)新環(huán)境中取得成功。在我的大學(xué)教育過程中，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)關(guān)鍵性因素，可以幫助學(xué)生在這個(gè)新環(huán)境中獲得更好的成果。
第二段：注重課前準(zhǔn)備。
首先，在大學(xué)里，準(zhǔn)備課程當(dāng)天的教材是非常重要的，這不僅限于預(yù)習(xí)教科書或相關(guān)文獻(xiàn)，還需要確保自己對(duì)上課的主題和教學(xué)目標(biāo)有充分的了解。做好這個(gè)任務(wù)可以使學(xué)生更好地跟上老師和講授內(nèi)容，并在課堂上積極地參與討論和解決問題。
第三段：積極參與課堂互動(dòng)。
第二條建議是在課堂上積極參與互動(dòng)。交流不僅僅是讓老師解釋課堂資料和知識(shí)點(diǎn)，而且還包括與同學(xué)和教師進(jìn)行適度的討論和思考交流。在課堂上積極參與互動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)能力和個(gè)人形象，同時(shí)也促進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼。
第四段：系統(tǒng)性地復(fù)習(xí)。
第三個(gè)建議是注重系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)包括對(duì)學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和與自己專業(yè)相關(guān)的技能的回顧。當(dāng)學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)時(shí)，不僅能夠加強(qiáng)他們的理解和掌握水平，而且還能夠幫助他們長(zhǎng)時(shí)間記憶所學(xué)知識(shí)，為未來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：高效管理學(xué)習(xí)時(shí)間。
最后一個(gè)建議是在大學(xué)教育過程中高效管理學(xué)習(xí)時(shí)間。在大學(xué)校園，時(shí)間是最珍貴的資源之一。學(xué)生應(yīng)該花時(shí)間高效地管理他們的學(xué)習(xí)，這意味著專門分配出時(shí)間來學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，以確保按時(shí)完成任務(wù)。此外，合理安排個(gè)人時(shí)間計(jì)劃，可以使學(xué)生獲得更多的自由時(shí)間，以旅行或參加其他活動(dòng)。
總結(jié)。
總的來說，學(xué)生們?cè)陂_始大學(xué)教育過程時(shí)，需要以開放的態(tài)度對(duì)待不同的教學(xué)方法，并了解在新環(huán)境中適應(yīng)所需要的調(diào)整。不只是在課堂上，還需要學(xué)會(huì)合理利用學(xué)習(xí)時(shí)間，為之后的學(xué)習(xí)和求職做充分準(zhǔn)備。在大學(xué)教育中，學(xué)生將獲得天賦和專業(yè)技能，以及人際交流的技能，這些都將有助于他們成為更好的人。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇二
暑期我隨我們數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系青年志愿者服務(wù)隊(duì)赴潮州饒平高堂中學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)星期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，活動(dòng)分為四個(gè)板塊，分別為義教、文娛、口述歷史和社會(huì)調(diào)研。
此次活動(dòng)，我參與了義教的授課。其一，我被安排為班主任，主要是上班會(huì)課和管理班級(jí)。其二，因?yàn)槟承┰颍疫€擔(dān)任了兩個(gè)班級(jí)的英語老師。在三下鄉(xiāng)還未正式開始之前，我煩惱過備課，煩惱過該如何上課，也曾想過退卻，但是基于突發(fā)情況實(shí)在很難圓滿解決，也出于想給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，所以我努力備課，去聽培訓(xùn)，努力做好前期工作。
三下鄉(xiāng)期間，雖然說存在著等廁所、沒水、蟲子多等問題，但是在與學(xué)生的相處相比之下，這些便不算得什么。我記得第一節(jié)班會(huì)課前一個(gè)晚上我們跟師姐一起商討過的種種問題，那時(shí)我不由得心一緊，原來當(dāng)班主并不是想象中的那么簡(jiǎn)單，只要上兩節(jié)班會(huì)課就完了，還要負(fù)責(zé)更多的紀(jì)律、管理、考勤等種種問題。那個(gè)時(shí)候，我意識(shí)到壓力的所在，也意識(shí)到考驗(yàn)我的時(shí)候到了。
第一次上講臺(tái)，面對(duì)著這些有自己的思想、有自己的個(gè)性的初中生，我承認(rèn)我詞窮了。那個(gè)時(shí)候我才明白，我需要的不是哄，不是壓制，而是引導(dǎo)。籃球賽事件的出現(xiàn)，更讓我明白了這一點(diǎn)，也更讓我接近他們這個(gè)年紀(jì)的想法，單純與固執(zhí)并存的思想。在遺憾籃球賽的意義無法在球場(chǎng)上表現(xiàn)出來、最后一天無法真正開開心心的過的時(shí)候，我也感謝這一段小插曲，雖然我們之間少了這段球場(chǎng)上生龍活虎的回憶，但是我很慶幸的是他們收獲了成長(zhǎng)，我稍微學(xué)會(huì)了該如何去協(xié)調(diào)這些“矛盾”。
真真正正站上講臺(tái)上英語課是在第二天，聽著同去的同學(xué)說著課堂氣氛的問題，我也開始擔(dān)心，如果我的課堂是死氣沉沉的，如果沒人配合我，我該怎么辦。所幸第一節(jié)課是我當(dāng)班主的那個(gè)班級(jí)，學(xué)生大多與我已經(jīng)相互認(rèn)識(shí)熟悉，所以站上講臺(tái)倒也不是那么緊張，順利成功地授課完畢。第三天在另外一個(gè)班的第一節(jié)課，我又開始緊張，我尋思著昨天上課的情形，增加與學(xué)生的互動(dòng)。值得慶幸的是，那一節(jié)課的氣氛出乎我意料的好，由此我也樹立起我站上講臺(tái)的自信。
最后一天文藝匯演的部分，作為文娛小隊(duì)長(zhǎng)，我需要深深的自我反省，懂得的不多，卻又不主動(dòng)學(xué)習(xí)，這是我需要改進(jìn)的地方，希望在接下來的日子，我能夠改變自己，多多去學(xué)習(xí)更多的東西，為隊(duì)里做更多的貢獻(xiàn)。
從第一天的接觸到漸漸熟悉到舍不得，那是三下鄉(xiāng)最美的心情與回憶。如果有機(jī)會(huì)，我希望能夠再去一次，再體驗(yàn)一次美麗的經(jīng)歷。
通過暑假期間走進(jìn)農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和支教農(nóng)民工兒女聚集小學(xué)同學(xué)的實(shí)踐，幫助了別人，豐富了自己，我們?cè)谟米约旱膶?shí)際行動(dòng)踐行當(dāng)代大學(xué)生對(duì)時(shí)代的莊嚴(yán)承諾。支教讓我們從中受到很多教育，也贏得了家鄉(xiāng)群眾的目光關(guān)注，使我們大學(xué)生的形象在群眾心目中熠熠生輝。作為一名參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的大學(xué)生，我參加了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)——上塘村義教幫扶服務(wù)隊(duì)。
按照上塘村義教幫扶服務(wù)隊(duì)暑假三下鄉(xiāng)規(guī)劃，我們進(jìn)行了為期四天的支教和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)?；顒?dòng)得到了很多領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了許多熱心人的幫助，從而使我們順利地完成了此次實(shí)踐活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中，雖然我們教給他們的知識(shí)只是非常有限的`，但令我們欣慰的是學(xué)生反映說他們學(xué)到不少他們渴望的東西，而且我們也從中學(xué)到了很多！
在整個(gè)支教活動(dòng)中，我緊密聯(lián)系電腦組隊(duì)員的，認(rèn)真實(shí)際的調(diào)整我們的活動(dòng)方案，并且針對(duì)補(bǔ)課學(xué)生的年齡和階段根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際情況開展課程和增加實(shí)操課，增加家庭無電腦的同學(xué)接觸計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)等，并且組織幾次有趣的活動(dòng)。由于同學(xué)對(duì)我們的支教服務(wù)很感興趣，所以漸漸人越來越多，給我們的實(shí)踐活動(dòng)帶來了很大的壓力，同時(shí)大家面對(duì)這種壓力更是充滿熱情和責(zé)任，積極地去抓住這次鍛煉機(jī)會(huì)，更好的幫助這些求知好學(xué)的農(nóng)村孩子。在為期四天短暫支教活動(dòng)中，全體隊(duì)員發(fā)揮自己所長(zhǎng)，相互協(xié)作，運(yùn)用多種方式相結(jié)合，盡可能的提高學(xué)生的興趣，還原學(xué)生的課堂主體地位，并結(jié)合傳統(tǒng)的應(yīng)試教育和新課改之下的素質(zhì)教育的現(xiàn)狀，從具體的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真的實(shí)踐總結(jié)，使得我們實(shí)踐活動(dòng)在義務(wù)支教方面取得了顯著的成效，全體實(shí)踐隊(duì)員也獲得了真實(shí)深刻的切身感受。
雖說是去貧困農(nóng)村，但是上塘村的村民接待我們的吃住，條件并不算艱苦。在那多是父母出外打工兒童，可我們?cè)谒麄兡樕峡匆姷氖歉嗟奶煺鏌o邪的微笑。原本想象中的寂寞，孤僻，內(nèi)向的孩子們，完全出乎意料，他們遠(yuǎn)比我們?cè)O(shè)想的開朗，也比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)。也許他們沒有得到最好的照顧，但孩子們一個(gè)個(gè)衣著樸素整潔，看到我們時(shí)會(huì)熱情的喊：“大哥哥！姐姐好！”
去到孩子們家中，叔叔阿姨對(duì)我們都很熱情。我住在一個(gè)叫“謝栩晴”的小女孩家里，“栩晴”的爸爸是一名司機(jī)常出外工作，而“栩晴”媽媽則是一名樸實(shí)的農(nóng)民，阿姨對(duì)我們能到其家里來開展這項(xiàng)活動(dòng)很是歡迎，在原本條件就不富裕的條件下還每天熱情為我們提供了桌椅、風(fēng)扇和解暑茶，我們很是感動(dòng)。
在上塘小學(xué)義教過程中，一開始我教孩子們用電腦繪畫，如果有什么不懂的就問我?？粗@些孩子們認(rèn)真的學(xué)我打心底里高興。當(dāng)他們有不會(huì)做，或不是很明白的問題時(shí)，就會(huì)問我們，在那一刻讓徹底我們感受到了，我們便是他們知識(shí)的源泉，我們不能出錯(cuò)，他們會(huì)相信我們說的每一句話，相信我們講的每一道習(xí)題。
在那里的很大一部分小孩都是五六年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)我們向他們問及電腦基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)。他們都一臉茫然的搖了搖頭，由于學(xué)校的資金力量的薄弱，學(xué)校并沒有過多可用計(jì)算機(jī)。這群如此可愛的小朋友們大部分人沒有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，但是他們的求知欲讓我們感動(dòng)。都要求讓我們教他們。我們就只有從最簡(jiǎn)單的打字教起，教他們?cè)趺凑{(diào)用輸入法，怎么打字。最后還教了使用windows自帶畫圖工具畫一幅簡(jiǎn)單的畫。一個(gè)個(gè)都學(xué)得很認(rèn)真，“娃，你們真的很棒！”
這群可愛的孩子，最喜歡的其中一件事就是畫畫。一方鄉(xiāng)土，一方人。合川的兒童畫很是特色?；顒?dòng)中看著他們畫的畫，我們心里真的有種成就感，真的！就覺得自己很開心！和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶於己芸鞓罚?BR> 每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方，看著他們童真的一張張笑臉，讓我們羨慕不已！真懷念和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候！雖然知道并不是通過這一次的活動(dòng)就可以讓這些孩子們的心理有很大的改變，但是至少可以讓這些平時(shí)缺少關(guān)愛的孩子多一份快樂。幫助孩子們打開心扉，健康的成長(zhǎng)。
做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無法比擬的，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì)，真的很有意義，我想以后我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。這是我參加"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的目的之一。
7月4日到7日。4天很快就過去了，在這4天中我學(xué)到了許多！盡管三下鄉(xiāng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但留給我們的卻是一輩子美好的回憶。大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們所有，但卻讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上得到了一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn)，為我們能在人生舞臺(tái)上舞出更好的舞姿奠定了基礎(chǔ)，我們必將會(huì)更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇三
大學(xué)教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門技能。在過去的幾年中，我作為大學(xué)教師，積累了一些有用且有意義的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我提高了教學(xué)質(zhì)量，也幫助我更好地了解學(xué)生，了解大學(xué)教育的意義所在。在這篇文章中，我將分享我的大學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與感悟，希望能對(duì)那些還在摸索的新老師有所幫助。
第二段：探索與實(shí)踐
在我的大學(xué)教學(xué)生涯中，我發(fā)現(xiàn)探索與實(shí)踐可以幫助教師更好地把握教學(xué)重點(diǎn)。在教學(xué)中，我努力尋找創(chuàng)新的教學(xué)方法，如利用互動(dòng)式課堂，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐項(xiàng)目和利用現(xiàn)代技術(shù)。實(shí)踐體現(xiàn)在帶學(xué)生參觀企業(yè)，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和實(shí)驗(yàn)，以及以更輕松愉快的方式增強(qiáng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
第三段：關(guān)注學(xué)生個(gè)性化需求
在技術(shù)日新月異的當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)教育必須緊跟社會(huì)發(fā)展腳步。了解學(xué)生的個(gè)性化需求達(dá)到這個(gè)目標(biāo)至關(guān)重要。我始終認(rèn)為，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)速度和方式。了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)并根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行適應(yīng)性教學(xué)，這是很重要的。我盡最大努力通過提供額外的課堂輔導(dǎo)，提供特殊的學(xué)術(shù)進(jìn)階推薦，以及根據(jù)學(xué)生優(yōu)勢(shì)制定個(gè)性化的學(xué)術(shù)發(fā)展計(jì)劃。
第四段：建立互動(dòng)式教學(xué)環(huán)境
互動(dòng)是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)。建立一個(gè)雙向互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，可以使學(xué)生更好地思考和理解，從而幫助他們更深刻的領(lǐng)會(huì)教學(xué)內(nèi)容。我們的教學(xué)方法之一是使用發(fā)散式思維，即使在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)，也允許學(xué)生根據(jù)自己的思維能力和個(gè)性化的方式進(jìn)行探究和思考。此外，建立小組討論或小組項(xiàng)目會(huì)議，促進(jìn)學(xué)生與他人討論和合作，有效降低了學(xué)生的緊張程度并提高了他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的深刻理解。
第五段：總結(jié)
總之，大學(xué)教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門技術(shù)。通過實(shí)踐和探索，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化需求，并建立互動(dòng)式教學(xué)環(huán)境可以使大學(xué)教育更好地服務(wù)于學(xué)生，幫助他們更好地理解教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。所以，作為一名大學(xué)教師我們要在教學(xué)中注重實(shí)踐法、個(gè)性化教育和互動(dòng)式教學(xué)，以便可以更好地切實(shí)幫助學(xué)生在未來發(fā)揮更大的作用。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇四
攝影藝術(shù)是一門具有無限創(chuàng)造力的藝術(shù)形式，可以讓人們通過鏡頭記錄下生活中的美好瞬間。隨著社會(huì)的發(fā)展和養(yǎng)老觀念的改變，老年大學(xué)攝影教學(xué)越來越受到關(guān)注。作為一位參與老年大學(xué)攝影教學(xué)的學(xué)員，我深深感受到這一教學(xué)模式的獨(dú)特魅力和價(jià)值。下面將從學(xué)員心理轉(zhuǎn)變、攝影技巧提高、社交互動(dòng)、精神愉悅以及智力開發(fā)等五個(gè)方面闡述我對(duì)老年大學(xué)攝影教學(xué)的心得體會(huì)。
首先，在老年大學(xué)攝影教學(xué)過程中，我看到了許多學(xué)員的心理轉(zhuǎn)變。一開始，許多學(xué)員對(duì)攝影這門藝術(shù)形式并不了解，甚至對(duì)攝影設(shè)備都感到陌生。然而，通過老師們的細(xì)心引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)員的興趣，學(xué)員們開始逐漸真正地喜歡上了攝影。他們學(xué)會(huì)了如何通過長(zhǎng)焦鏡頭捕捉細(xì)節(jié)、調(diào)整光圈和快門以及構(gòu)圖等基本操作。同時(shí)，學(xué)員們也學(xué)會(huì)了如何通過取景框記錄生活中的美好瞬間，從而更加欣賞和感受生活。這種心理轉(zhuǎn)變不僅帶來了對(duì)攝影的熱愛，也使學(xué)員們對(duì)生活充滿了樂觀和積極的態(tài)度。
其次，老年大學(xué)攝影教學(xué)對(duì)學(xué)員的攝影技巧提高有著非常明顯的幫助。通過對(duì)攝影理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的操作，學(xué)員們的攝影水平得到了快速提升。我記得參加老年大學(xué)攝影教學(xué)的第一個(gè)月，我的照片都存在明暗不均勻、構(gòu)圖模糊等問題。然而，在老師們的指導(dǎo)下，我逐漸學(xué)會(huì)了合理運(yùn)用光線，掌握好構(gòu)圖規(guī)則。我的照片逐漸變得清晰、生動(dòng)和有趣。這種技巧的提高不僅讓我能夠更好地記錄生活，也讓我在與他人分享作品時(shí)更加自信和自豪。
第三，老年大學(xué)攝影教學(xué)還可以帶來豐富的社交互動(dòng)。參加老年大學(xué)攝影教學(xué)的學(xué)員來自不同的年齡和背景，但通過攝影這個(gè)共同愛好，我們找到了共同的語言。在課堂上，我們互相交流照片，分享攝影心得，并邀請(qǐng)彼此參觀個(gè)人攝影展覽。這種社交互動(dòng)帶來了深厚的友誼和互助精神。我們相互激勵(lì)，一起探索攝影的樂趣和技巧。這不僅讓我感到快樂和幸福，也讓我擁有了一個(gè)可以依靠和分享的群體。
再者，在老年大學(xué)攝影教學(xué)中，我從中得到了精神愉悅。攝影可以讓我走進(jìn)大自然的懷抱，感受到大自然的美麗和寧靜。每當(dāng)我拍攝一張清晨陽光下的鮮花或是落日余暉中的山水，我感到心靈被洗滌了一樣，內(nèi)心得到了極大的寧靜和滿足。攝影也讓我用心去觀察身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)生活中的美好。這種精神愉悅帶給我更多的勇氣去面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難，讓我更加積極地面對(duì)每一天。
最后，老年大學(xué)攝影教學(xué)還能夠幫助學(xué)員開發(fā)智力。學(xué)員們?cè)跀z影教學(xué)過程中不僅學(xué)習(xí)了攝影技巧，還必須不斷思考如何通過照片來表達(dá)自己的想法和情感。在處理照片時(shí)，學(xué)員們需要運(yùn)用到自己的想象力和創(chuàng)造力，并在其中展現(xiàn)自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。這種智力開發(fā)不僅鍛煉了學(xué)員們的大腦，也促進(jìn)了學(xué)員們的思考能力和創(chuàng)造力。
總結(jié)來說，老年大學(xué)攝影教學(xué)是一種獨(dú)特而有價(jià)值的教學(xué)模式，它不僅能夠幫助學(xué)員們的心理轉(zhuǎn)變，提高攝影技巧，還可以帶來豐富的社交互動(dòng)，精神愉悅以及智力開發(fā)。通過老年大學(xué)攝影教學(xué)，我不僅找到了攝影的樂趣，也結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。我相信，老年大學(xué)攝影教學(xué)將會(huì)在越來越多的老年人中得到推廣，為他們的晚年生活增添更多的快樂和豐富。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇五
為期四天的清華大學(xué)“混合教學(xué)能力研討班”結(jié)束了，回首這四天的學(xué)習(xí)，感觸頗深，當(dāng)然更多的是意猶未盡。期間，我為清華大學(xué)求真的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，探索的精神所感動(dòng)，被大師們淵博的學(xué)識(shí)和精湛的理論講授所深深吸引。
這次培訓(xùn)課程安排合理，內(nèi)容豐富精彩，既有理論的講授也有實(shí)操的訓(xùn)練，理論與實(shí)踐相結(jié)合的授課，使我們更深刻的理解了教學(xué)平臺(tái)對(duì)實(shí)際教學(xué)的幫助，掌握了教學(xué)平臺(tái)的具體使用方法。
首都師范大學(xué)朱永海教授深入講解了“混合教學(xué)理念與目標(biāo)、混合教學(xué)原理與設(shè)計(jì)”。朱教授用幽默的語言，恰當(dāng)?shù)睦C講解了混合教學(xué)的發(fā)展、優(yōu)勢(shì)。重點(diǎn)講授了混合教學(xué)的設(shè)計(jì)方法。朱老師的.講解讓我豁然開朗，許多曾經(jīng)在教學(xué)平臺(tái)使用過程中的困惑終于找到了切入點(diǎn)，同時(shí)讓我充分了解到單純的面授已經(jīng)不能滿足信息時(shí)代社會(huì)對(duì)人才的需求，通過混合式教學(xué)手段，學(xué)生通過在線學(xué)習(xí)，在得到大量學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)信息的同時(shí)，能及時(shí)得到教師同步或異步答疑解問。學(xué)習(xí)過程結(jié)束后，可以進(jìn)行在線的自檢自測(cè)，教師可以通過檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果來鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生在線學(xué)習(xí)后，及時(shí)在線答疑，使用個(gè)人留言互動(dòng)等板塊提出問題，教師定期進(jìn)行答疑導(dǎo)學(xué)，教師通過與學(xué)生之間的交流討論，答疑指導(dǎo)，使學(xué)生克服孤獨(dú)感，在情感交流的同時(shí)獲得知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力。
華北理工大學(xué)教授馬素慧，一位值得尊敬和敬佩的老教師，雖然已年過半百，但孜孜不倦對(duì)教育教學(xué)工作求知、探索的精神，讓我深受感動(dòng)和鼓舞。馬教授講解的“混合教學(xué)模式與案例、混合教學(xué)組織與實(shí)施”主要介紹在實(shí)際教學(xué)中如何運(yùn)用混合式教學(xué)，使我明白了教學(xué)平臺(tái)使用的真諦，它并非簡(jiǎn)單的追趕信息時(shí)代的腳步，也并不是膚淺的教學(xué)手段的變化，而是真正致力于教學(xué)，使學(xué)生更深入的學(xué)習(xí)知識(shí)，提高興趣，彌補(bǔ)原始教學(xué)中，課時(shí)不夠、師生互動(dòng)少、評(píng)價(jià)單一等許多不足。還有北京師范大學(xué)年輕有為的趙國(guó)慶博士，讓我第一次知道了平日看似難以聯(lián)系的知識(shí)，用“思維導(dǎo)圖”這個(gè)神奇新鮮的圖形，直觀的呈現(xiàn)出來，為知識(shí)的系統(tǒng)化，直觀化和知識(shí)的梳理提供了幫助。清華大學(xué)基礎(chǔ)工作培訓(xùn)中心的洪亮教授，用“創(chuàng)新”的理念和思路旁征博引，為我們講授了何為創(chuàng)新，如何創(chuàng)新，讓我明白了創(chuàng)新并非遙不可及，它就在我們身邊，和我們的工作生活密不可分，只要用創(chuàng)新的思維去突破定勢(shì)，就可能收獲意想不到的結(jié)果。
四天的培訓(xùn)讓我受益匪淺，也領(lǐng)略了新時(shí)代的教學(xué)新方法?；旌鲜浇虒W(xué)模式信息技術(shù)帶來的不僅是教學(xué)模式的改變，還從課程的層面促進(jìn)了學(xué)科教學(xué)改革。在混合學(xué)習(xí)模式的幫助下，我們?nèi)宋慕萄惺覉F(tuán)隊(duì)成員將共同合作，整合教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和具體的教學(xué)情況，將混合式教學(xué)應(yīng)用與《護(hù)理禮儀與形體訓(xùn)練》課程的授課，使我們的課程更好的服務(wù)于高職高專人才的培養(yǎng)，也許在不久的將來，學(xué)生可以半脫離課堂，不再單純的課堂授課方式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)空間更廣泛，思維更開拓。我們迎來了新時(shí)代的教學(xué)方法。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇六
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，老年大學(xué)也開始利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開設(shè)課程，為廣大老年人提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為老年大學(xué)的一名學(xué)員，我有幸參與了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，收獲了許多成果。在這篇文章中，我將分享我的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌先擞兴鶈l(fā)和幫助。
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給予了老年人更大的學(xué)習(xí)自由度。傳統(tǒng)的老年大學(xué)通常會(huì)設(shè)置固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)，許多老年人由于種種原因無法參加正規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。但通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，老人們可以自由選擇學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，不再受時(shí)間和空間的限制。這給了我們更大的自主權(quán)，可以在自己感興趣和適合的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效果和積極性。
其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)豐富了老年人的學(xué)習(xí)資源。由于年齡的增長(zhǎng)和身體的衰老，老年人很難去圖書館或者其他學(xué)習(xí)場(chǎng)所尋找資料。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了這種限制，幾乎涵蓋了所有學(xué)科的學(xué)習(xí)資源。老人們只需要通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，就能夠輕松地獲取各種教學(xué)視頻、電子書籍和知識(shí)講義。這極大地豐富了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿足了不同老年人的學(xué)習(xí)需求。
第三，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高了老年人的學(xué)習(xí)效率。對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)而言，老年人可能需要很長(zhǎng)時(shí)間才能弄明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也許因?yàn)樵谡n堂上思維敏捷度不如年輕人，把握不住老師的教學(xué)重點(diǎn)。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以讓我們反復(fù)觀看講義和視頻，更好地理解和記憶知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。此外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還提供了在線練習(xí)和答疑服務(wù)，老人們可以隨時(shí)與老師或其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)交流，解決自己的疑惑。
第四，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)促進(jìn)了老年人的社交。在傳統(tǒng)的老年大學(xué)課堂上，老人們往往是一個(gè)個(gè)孤立的個(gè)體，很難與其他學(xué)員建立起聯(lián)系。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了這種孤立，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我們能夠認(rèn)識(shí)和交流更多的老年人，建立起新的友誼。我曾經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)識(shí)了一個(gè)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的老伴子，在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)和幫助。這種社交互動(dòng)不僅滿足了我們的社交需求，也為我們提供了交流學(xué)習(xí)心得的機(jī)會(huì)。
最后，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)激發(fā)了老年人的學(xué)習(xí)潛能。由于種種原因，許多老年人往往不愿意再去學(xué)習(xí)新知識(shí)，經(jīng)過了一輩子的努力，他們更偏向于享受安寧的晚年。然而，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)通過其便利性和豐富性激發(fā)了老年人的學(xué)習(xí)潛能，讓更多的老人走出家門，重新投入到學(xué)習(xí)的懷抱中。網(wǎng)絡(luò)課程不僅提供了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也激發(fā)了老年人的好奇心和探索欲望，讓我們重新找到了學(xué)習(xí)的樂趣。
總之，老年大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為我們提供了學(xué)習(xí)的新途徑和新機(jī)遇。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)教學(xué)中獲得了更大的學(xué)習(xí)自由度、學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)效率，也拓寬了社交圈子和激發(fā)了學(xué)習(xí)潛能。通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我們不再因?yàn)槟挲g的原因而被限制住，可以終生學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。我相信，在不久的將來，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將會(huì)在老年教育中發(fā)揮越來越重要的作用，為老年人們的晚年增添新的精彩。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇七
大學(xué)教學(xué)法這門課程對(duì)于一名高校新教師來說是一門非常不錯(cuò)的學(xué)習(xí)課程，作為一名新教師，接觸教學(xué)和教學(xué)方法的途徑多種多樣，那么如何將各種各樣的教學(xué)和教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自身的能力素質(zhì)，是一門值得仔細(xì)研究的課題，下面結(jié)合所學(xué)知識(shí)以及個(gè)人的經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍┧伎肌?BR> 關(guān)于教學(xué)方法的問題，可能大多數(shù)都會(huì)認(rèn)為教學(xué)方法我們每天都在用，每天都在討論，沒什么稀奇，不值得多講。而一些關(guān)于教學(xué)方法根源的至關(guān)重要的問題卻不斷發(fā)生在身邊。
常有學(xué)生提問，我們所學(xué)的知識(shí)大部分在今后工作中沒有什么用處，為什么我們要花費(fèi)大力氣去學(xué)習(xí)？讀萬卷書不如行萬里路？為什么大學(xué)不教授我們?nèi)绾稳ミm應(yīng)社會(huì)、工作需求？種種非?，F(xiàn)實(shí)的問題在大學(xué)生群體中滋生，不斷沖擊著社會(huì)需求和高校教育之間的鏈接。
在歐美，主要是學(xué)生學(xué)，教的工作主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、組織學(xué)生學(xué)習(xí)、幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。教師會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行全面的設(shè)計(jì)，本領(lǐng)域的東西都要學(xué)，還要組織學(xué)生的'研究工作，培養(yǎng)創(chuàng)造性人才，需要讓學(xué)生在創(chuàng)造的過程中學(xué)。歐美會(huì)創(chuàng)造研究的環(huán)境和過程來讓學(xué)生體會(huì)研究的經(jīng)歷，每次課都會(huì)給學(xué)生布問題，讓學(xué)生去研究、去解答，即“從做中學(xué)”，讓學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)，在探索中發(fā)展自己。
從國(guó)家需要、社會(huì)需求和學(xué)校發(fā)展的角度，大學(xué)教學(xué)法應(yīng)用可以從以下幾點(diǎn)展開：1、讓學(xué)生從學(xué)習(xí)一本教材到學(xué)習(xí)更多的文獻(xiàn)；2、培養(yǎng)學(xué)生善于與人合作并愿意與人合作；3、把問題交給學(xué)生，布一些具有挑戰(zhàn)性的問題，由學(xué)生來解決，從問題中牽引基礎(chǔ)教學(xué)教育；4、提高教學(xué)的互動(dòng)性；5、直面現(xiàn)實(shí)社會(huì)問題，將高校教學(xué)與之聯(lián)系在一起；6、每一次課堂都賦予了我們每一名教師一次創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，帶著創(chuàng)造的心去教學(xué)。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇八
近年來高校發(fā)展迅速。為了適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展需要，高效最近幾年大幅度引進(jìn)高層次人才，出現(xiàn)了新進(jìn)年輕老師較多的情況。這些年輕老師普遍存在學(xué)歷高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的情況，因此，在授課過程中，多少在授課能力上會(huì)存在缺陷。針對(duì)這種情況，我院教務(wù)處組織了最近幾年引進(jìn)的老師進(jìn)行為期半年的教學(xué)技能培訓(xùn)，邀請(qǐng)了多位專家進(jìn)行教學(xué)方面的講座，圍繞的主題是“如何做一名合格的高校老師”。此次教學(xué)技能培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)年輕老師的三個(gè)方面的基本素質(zhì)，主要包括：教學(xué)能力、師德以及與學(xué)生的溝通能力。以下分別從這幾個(gè)方面談?wù)劚救藚⒓哟髮W(xué)老師教學(xué)技能培訓(xùn)的心得體會(huì)。
大學(xué)是提供給年輕人學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的地方，老師的職責(zé)是給學(xué)生開啟知識(shí)的大門，而不是把知識(shí)灌輸給他們，并讓他們把學(xué)者們的觀點(diǎn)倒背如流。如何給學(xué)生開啟知識(shí)的大門呢？這就是高校教學(xué)的特點(diǎn)對(duì)高校老師的教學(xué)能力提出的一個(gè)考驗(yàn)。教學(xué)能力主要體現(xiàn)在教學(xué)效果上，這就要求各位年輕老師盡快進(jìn)入老師角色。上課前，應(yīng)該要吃透教材、備好課、寫好教案，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)生的整體水平以及教學(xué)組織形式應(yīng)該準(zhǔn)確把握，課堂上要有組織和實(shí)施教學(xué)的能力和駕馭課堂的能力。教學(xué)效能方面，表達(dá)教育教學(xué)觀點(diǎn)要明確，采用教學(xué)策略要恰當(dāng)，對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)活動(dòng)能夠很好把握。教學(xué)監(jiān)控能力方面，要對(duì)教學(xué)狀況準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，正確合理地評(píng)價(jià)學(xué)生，擅長(zhǎng)營(yíng)造合適的教學(xué)情景并進(jìn)行教學(xué)效果的反思。教學(xué)行為方面，課堂規(guī)則要明確，教學(xué)時(shí)間管理能力要加強(qiáng)，能夠洞察學(xué)生的真正意圖，并且對(duì)意料外的學(xué)生反應(yīng)能夠有效地調(diào)控自己的情緒，從而使教學(xué)行為順暢。在平時(shí)，青年老師要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的.老師請(qǐng)教，力爭(zhēng)博采眾家之長(zhǎng)，盡快地提高自己的教學(xué)能力。我認(rèn)為，聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課在一定程度上彌補(bǔ)了崗前培訓(xùn)以理論性為主，實(shí)踐性、針對(duì)性不強(qiáng)的缺點(diǎn)，能夠給予年輕老師一個(gè)面對(duì)面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它有助于年輕老師在較短時(shí)間內(nèi)掌握大學(xué)教育規(guī)律，解決年輕老師在剛走上講臺(tái)時(shí)可能出現(xiàn)的一些實(shí)際問題。但是，聽課的過程中，年輕老師要做多種準(zhǔn)備。要事先設(shè)想一下，假如讓我來講授這部分內(nèi)容，準(zhǔn)備如何進(jìn)行，以便聽課時(shí)有個(gè)對(duì)比。在課堂上不僅要聽，還要看，仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。要仔細(xì)揣摩教者對(duì)教材的鉆研，重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教法學(xué)法的設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功的展示。還要觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒。聽課后要馬上進(jìn)行總結(jié)與思考，準(zhǔn)確客觀地評(píng)價(jià)其他老師教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，吸收他人有益的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)。只有每次聽課之后，進(jìn)行反復(fù)琢磨，逐漸完善自己的教學(xué)，才能起到聽課的效果。
另外，青年老師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)理念，學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)制度。要利用各種機(jī)會(huì)不斷提高自己的實(shí)踐能力；要具備一定的開展教學(xué)改革和研究的能力，在教學(xué)過程中不斷銳化自己的思想，發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真感悟每一個(gè)環(huán)節(jié)，用于探索，推陳出新，因材施教，提高自身的終生職業(yè)能力。另外，學(xué)校組織老師每年進(jìn)行一定學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育，涉及各個(gè)行業(yè)，除了有效地豐富了老師們的知識(shí)，老師們還通過不斷的自我職能開發(fā)，逐步掌握高超的教書育人技藝。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：學(xué)生眼里的老師應(yīng)當(dāng)是一位聰明、博學(xué)、善于思考、熱愛知識(shí)的人。一位優(yōu)秀的老師，與他們有著豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)是分不開的。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的時(shí)代，高校老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本知識(shí)教學(xué)的時(shí)候，不能一成不變地照本宣科，而要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合目前科研的發(fā)展進(jìn)行講授。
在這期教學(xué)技能培訓(xùn)過程中，年輕老師們通過對(duì)多位教學(xué)名師的教學(xué)觀摩，親身體驗(yàn)了各位教學(xué)專家們是如何上好一堂課，深感受益頗多。
老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。作為青年老師，要樹立正確的職業(yè)觀，立志成為一名優(yōu)秀的大學(xué)老師。要樹立為人師表、教書育人的榮譽(yù)感、責(zé)任感；既要學(xué)會(huì)做事，更要學(xué)會(huì)做人。法國(guó)大文豪雨果說，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。因此，青年老師尤其要牢記加強(qiáng)師德建設(shè)，教書不忘育人。
在教育中，師德培養(yǎng)的前提是要具有高尚的人格。在學(xué)生的心目中，老師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。人民教育家陶行知先生留美歸國(guó)后，拒絕高官厚祿，創(chuàng)辦鄉(xiāng)村師范，他赤著腳，穿草鞋，與學(xué)生一起種菜、施肥，把每一分錢都用在教育事業(yè)上，甚至把文稿的收入也用來教育孩子。他以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚人格，在學(xué)生的心中樹立了一座晶瑩的師德豐碑。我們年輕老師也要能夠安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。對(duì)學(xué)生要以誠相待，從內(nèi)心深處尊重學(xué)生。要以自己的真情去感動(dòng)學(xué)生，寬容地對(duì)待學(xué)生。舉止要溫文爾雅，努力促成自己人格的完美。
溝通，是教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)也是很重要的環(huán)節(jié)，如果老師和學(xué)生溝通無障礙，那么老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)將是一件非常愉快的事；如果不與學(xué)生進(jìn)行溝通的話，將很難取得良好的教學(xué)效果。
傳統(tǒng)的師生交流，往往是單向的，老師一廂情愿地滔滔不絕地說教，學(xué)生被動(dòng)地?zé)o可奈何地接受。這樣的交流，老師雖然煞費(fèi)苦心，但多數(shù)情況下并不能打動(dòng)學(xué)生的心靈，因而也就找不到“因材施教”的突破口。在全面實(shí)施教學(xué)改革的今天，要建立新型平等民主的師生關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，老師必須由權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者、參謀者，積極引導(dǎo)者。
那么，應(yīng)該如何與學(xué)生溝通交流呢？對(duì)學(xué)生的尊重和理解是關(guān)鍵，而理解別人的有效方法是換位思考。因此，老師要習(xí)慣從學(xué)生的角度思考問題。要想與學(xué)生順利溝通，老師首先要學(xué)會(huì)換位思考，經(jīng)常問問自己：如果我是學(xué)生，會(huì)希望老師怎么講授課程？學(xué)生出現(xiàn)了問題，也問問自己：如果我是這個(gè)學(xué)生，會(huì)發(fā)生這種問題嗎？我做學(xué)生遇到了這種問題會(huì)怎么辦？也就是說，要以學(xué)生的思維來判斷事情的是非，只有這樣，老師才能理解學(xué)生出現(xiàn)的問題。其次，要端正對(duì)學(xué)生的態(tài)度。在與學(xué)生交流的過程中，老師在內(nèi)心要真正做到熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生，盡量少用指責(zé)性、勸誡性的語言和口氣，更不能對(duì)學(xué)生加以訓(xùn)斥甚至挖苦諷刺等；要學(xué)會(huì)仔細(xì)聆聽學(xué)生的陳述，善于抓住學(xué)生的思維動(dòng)向，多用商討的口氣，建議性的語言，引導(dǎo)學(xué)生說出自己的見解，在此基礎(chǔ)上，深入淺出地將學(xué)生引入分析問題、解決問題的更高境界，這樣才容易使學(xué)生感受到信任和尊重。
成為一名合格的大學(xué)老師，必須要經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的磨練。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們要牢記以下幾點(diǎn)：
1.正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，永遠(yuǎn)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，認(rèn)真準(zhǔn)備好授課的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
2.授課的同時(shí)，不能放松自己對(duì)科研活動(dòng)的要求，只有不斷地進(jìn)行科研活動(dòng)，才能夠了解與把握相關(guān)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)及成果。
3.將學(xué)生放在平等的關(guān)系上，不要生硬地指導(dǎo)、指揮學(xué)生，對(duì)學(xué)生的想法要注意傾聽，善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。
只要我們永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位，為了學(xué)生付出一切，即使再多的困難與挑戰(zhàn)，我們也能夠戰(zhàn)勝。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇九
攝影藝術(shù)既是一門技術(shù)活，也是一門藝術(shù)創(chuàng)作。在老年大學(xué)攝影教學(xué)中，我有幸擔(dān)任教師一職，與一群熱愛生活、追求美的老年人一同探索攝影的奧秘。通過這段時(shí)間的互動(dòng)與交流，我深深地感受到了老年大學(xué)這個(gè)特殊的群體對(duì)攝影的熱情和堅(jiān)持，同時(shí)也收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
首先，就教學(xué)內(nèi)容而言，我堅(jiān)持在教學(xué)中注重理論知識(shí)的講解和實(shí)踐技巧的演示。老年學(xué)員們對(duì)于攝影技術(shù)的掌握程度各有不同，所以我在教學(xué)的過程中，注重了解學(xué)員們的學(xué)習(xí)能力和攝影知識(shí)儲(chǔ)備。我分別設(shè)置了攝影基礎(chǔ)知識(shí)、構(gòu)圖技巧、光影運(yùn)用、后期處理等多個(gè)模塊，通過講解圖片欣賞、演示拍攝技巧和操練練習(xí)等方式，使學(xué)員們逐步掌握了攝影的基本要領(lǐng)，并能夠在實(shí)踐中不斷改進(jìn)自己的技術(shù)水平。
其次，精心設(shè)計(jì)的拍攝主題也是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。老年學(xué)員們普遍具有多年的生活經(jīng)驗(yàn)和人文情懷，所以我在每一堂課的主題設(shè)計(jì)中，都力求體現(xiàn)學(xué)員們對(duì)于生活的獨(dú)特眼光和情感表達(dá)。比如，在一次主題為“時(shí)光流轉(zhuǎn)”的課程中，我引導(dǎo)學(xué)員們?nèi)ヅ臄z他們身邊的老物件，通過這些舊物件的故事傳遞出時(shí)間的滄桑和人物的情感。在另一次主題為“城市夜景”的課程中，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)員們到市區(qū)尋找夜晚的美景，通過捕捉城市的燈光和繁華，表達(dá)出對(duì)于現(xiàn)代都市生活的感慨和思考。通過這樣的設(shè)計(jì)，不僅激發(fā)了學(xué)員們的靈感和創(chuàng)造力，還使他們更加深入地理解了攝影的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。
再次，以學(xué)員為中心的教學(xué)模式是我一直堅(jiān)持的原則。老年學(xué)員們學(xué)習(xí)的目的主要有兩個(gè)，一是鍛煉身心，二是豐富生活。所以在課堂上，我通過觀摩名家作品、展示學(xué)員作品以及互動(dòng)討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)員們表達(dá)自己的看法和理解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。同時(shí)，我也注重給學(xué)員們提供創(chuàng)作空間，鼓勵(lì)他們自主拍攝，并給予及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。在每一次課程結(jié)束時(shí)，我都會(huì)組織學(xué)員們進(jìn)行開放式的作品展示和分享，學(xué)員們對(duì)于拍攝心得和感悟的分享讓我深受鼓舞，也讓課堂更加有生氣和凝聚力。
最后，與學(xué)員建立起良好的師生關(guān)系也是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。老年學(xué)員們年紀(jì)大了，身體條件和意志力也多有不足，所以我注重與學(xué)員們建立起平等、相互尊重和信任的關(guān)系，以便更好地激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。我會(huì)花時(shí)間與學(xué)員們交流，了解他們的困惑和需求，并盡量提供個(gè)性化的教學(xué)輔導(dǎo)。我也會(huì)關(guān)注學(xué)員們的身體狀況和心理狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，以確保每位學(xué)員都能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)攝影，并取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。
通過這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，我不僅獲得了教學(xué)技巧的提升，還明白了教師的責(zé)任和使命：不僅要傳授知識(shí)，更要引領(lǐng)老年學(xué)員們?cè)隗w驗(yàn)中感受攝影的魅力，將攝影藝術(shù)融入生活，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，享受美。我堅(jiān)信，這個(gè)學(xué)習(xí)攝影的旅程不僅讓老年學(xué)員們尋找到了樂趣和充實(shí)，也讓他們的心靈煥發(fā)出一種不老的活力，真正實(shí)現(xiàn)了老年大學(xué)教育的人文關(guān)懷和教育責(zé)任。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十
由于子女工作繁忙，退休后的我主要在家做飯和帶孩子，為子女解除后顧之憂。只有到周末我才有時(shí)間去廣場(chǎng)和老朋友、老舞伴跳上幾支舞，神吹海侃一翻，就算把時(shí)間打發(fā)了。退休后的生活雖然過得忙忙碌碌，也算充實(shí)，但總覺得還有些空虛。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和改革開放的不斷深入，我越來越感到自己已經(jīng)成為新時(shí)代的文盲了，也有些失落之感，從心眼里有些不服氣!20xx年，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，盈江縣老年大學(xué)正式開辦了，我們老年朋友又有了重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，它是及時(shí)雨、順心風(fēng)。盈江縣老年大學(xué)設(shè)在盈江老干局內(nèi)，開設(shè)的課程主要有兩類，一是思想政治教育課必修課;二是菜單式特長(zhǎng)選修課。授課教師由老干局負(fù)責(zé)聘請(qǐng)。學(xué)習(xí)方式采取集中學(xué)習(xí)和分類學(xué)習(xí)。每周所有學(xué)員都必須參加思想政治教育大課的學(xué)習(xí)，在該課程中，我們能學(xué)習(xí)到黨和國(guó)家最新的理論知識(shí)、國(guó)家的方針政策以及法律法規(guī);在集中學(xué)習(xí)之余，是由每個(gè)學(xué)員根據(jù)自己的興趣愛好從菜單式特長(zhǎng)選修課程中選擇自己喜歡的課程參加學(xué)習(xí)，老年大學(xué)開設(shè)了書畫、舞蹈、聲樂、電腦、國(guó)標(biāo)、健身、剪紙等特長(zhǎng)選修課，使我們能夠延續(xù)愛好，陶冶情操。如今，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們老年大學(xué)辦得紅紅火火。
我和幾個(gè)老朋友懷著激動(dòng)萬分的.心情，積極報(bào)名并有幸成為了盈江縣老年大學(xué)的第一批學(xué)員。如今我縣老年大學(xué)已經(jīng)走過了整整四個(gè)年頭。在這四年里，我如饑似渴地認(rèn)真學(xué)習(xí)每門功課，從不舍得耽誤一節(jié)課程，我們勤奮好學(xué)的精神感動(dòng)著身邊不少朋友，也帶動(dòng)了不少老年朋友加入到老年大學(xué)中來。在老年大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)生活中，我們不僅收獲了知識(shí)，還收獲了健康。在此我簡(jiǎn)要談幾點(diǎn)老年大學(xué)的學(xué)習(xí)生活心得：
一是老年大學(xué)引領(lǐng)著老年人思想上進(jìn)，為全縣穩(wěn)定做出了一定貢獻(xiàn)。由于各種不良思想的影響，老年人這塊思想陣地并非完全是一方凈土。老年大學(xué)不失時(shí)機(jī)地抓好政治思想教育這一環(huán)節(jié)，使老年學(xué)員的政治思想素質(zhì)大為提高。我認(rèn)為，辦好老年大學(xué)是穩(wěn)定老年人隊(duì)伍的有效舉措，老年隊(duì)伍穩(wěn)定了，社會(huì)也就穩(wěn)定了。
二是老年大學(xué)豐富充實(shí)了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場(chǎng)或扎人場(chǎng)說東道西，不僅傷身體，搞不好還傷感情?，F(xiàn)在有了老年大學(xué)，一有空就上大學(xué)，天天有事干，有所求，生活充實(shí)多了，尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動(dòng)員到老年大學(xué)，聽聽練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產(chǎn)生了興趣，技藝逐步提高，消去了無聊和孤獨(dú)，帶來了自信和充實(shí)，自己高興，家人喜歡，家庭也和和睦睦。
宣傳了黨的方針政策，還活躍了城鄉(xiāng)居民生活，有效促進(jìn)了我縣精神文明建設(shè)。同時(shí)，很多老同志上了大學(xué)，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定，對(duì)全縣穩(wěn)定發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。
老年朋友們!老年大學(xué)是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的課堂，陶冶情操的樂園。在那里能夠?qū)崿F(xiàn)："老有所學(xué)、老有所樂、老有所為"的生活目標(biāo)。我珍惜在老年大學(xué)學(xué)習(xí)的每一天，我熱愛老年大學(xué)。在這里，我衷心感謝我們偉大的祖國(guó)，感謝我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，感謝盈江縣委、縣政府對(duì)我們老年大學(xué)的關(guān)心和支持，今后我將繼續(xù)上老年大學(xué)學(xué)習(xí)。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十一
第一段：介紹老年大學(xué)開會(huì)的背景和目的（約200字）。
老年大學(xué)是為了滿足老年人終身學(xué)習(xí)的需要而設(shè)立的，其主要目的是為老年人提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、交流和分享的平臺(tái)。而在老年大學(xué)中，開會(huì)是非常重要的一項(xiàng)活動(dòng)，它不僅可以讓老年人增長(zhǎng)知識(shí)，也可以豐富他們的生活。最近，我參加了一次老年大學(xué)的會(huì)議，并取得了很大的收獲。在這篇文章中，我將分享我在老年大學(xué)開會(huì)中的心得體會(huì)。
這次老年大學(xué)的會(huì)議主題是“中國(guó)古代文學(xué)名篇欣賞”。在會(huì)議開始之前，我們先進(jìn)行了一個(gè)熱身活動(dòng)，通過答題的方式來回顧中國(guó)古代文學(xué)的知識(shí)。接著，我們聽了講師的專題講座，了解了古代文學(xué)在中國(guó)文化傳統(tǒng)中的地位和影響。然后，我們進(jìn)行了小組討論，每個(gè)小組分享了一篇中國(guó)古代文學(xué)名篇，并對(duì)其中的精彩之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和解讀。最后，我們共同欣賞了幾首古代詩歌，并互相分享了自己的感受和理解。這些活動(dòng)不僅讓我回顧了一些曾經(jīng)學(xué)過的知識(shí)，也讓我接觸到了一些新的文學(xué)作品，擴(kuò)展了我的視野。
參與老年大學(xué)開會(huì)，首先要有積極的心態(tài)。老年人在進(jìn)入退休階段后，常常感到思想的固化和無所事事，而參與老年大學(xué)可以幫助他們重新激發(fā)對(duì)知識(shí)的熱愛和求知欲望。同時(shí)，參與老年大學(xué)開會(huì)也需要一定的動(dòng)力。對(duì)于我來說，我參加老年大學(xué)開會(huì)的動(dòng)力主要來自于對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)與其他學(xué)員的交流和互動(dòng)的期待。我希望通過參與老年大學(xué)開會(huì)，不僅可以增長(zhǎng)知識(shí)，還可以結(jié)交一些志同道合的朋友。
通過參與老年大學(xué)的開會(huì)，我獲得了巨大的收獲。首先，我學(xué)到了很多關(guān)于中國(guó)古代文學(xué)的知識(shí)，對(duì)一些文學(xué)作品有了更深入的了解。其次，我認(rèn)識(shí)了一些熱愛學(xué)習(xí)的老年人，他們的積極向上和學(xué)習(xí)的態(tài)度給了我很大的鼓舞和激勵(lì)。最重要的是，參與老年大學(xué)的開會(huì)，我找到了一個(gè)適合老年人學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，讓我感到非常滿足和幸福。在以后的日子里，我將繼續(xù)參與老年大學(xué)的開會(huì)活動(dòng)，不斷豐富自己的知識(shí)和閱歷。
第五段：總結(jié)老年大學(xué)開會(huì)帶給我的啟示和感悟（約200字）。
通過參與老年大學(xué)的開會(huì)，我深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣和意義，并感受到了知識(shí)的無窮魅力。我發(fā)現(xiàn)，年齡并不是學(xué)習(xí)的障礙，只要保持積極的心態(tài)和動(dòng)力，老年人也可以繼續(xù)學(xué)習(xí)和求索。老年大學(xué)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和分享的平臺(tái)，讓我們能夠在晚年繼續(xù)豐富自己的人生。我相信，在老年大學(xué)開會(huì)的過程中，我們可以更好地理解和欣賞人生的美好，同時(shí)也能夠?yàn)槲覀兊耐砟晟钭⑷胄碌幕盍鸵饬x。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十二
作為一名大學(xué)老師，我熱愛教育事業(yè)，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)。在課堂和教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)、反思，嘗試提高自己的教學(xué)水平。在這里，我將分享自己的教學(xué)心得體會(huì)，希望對(duì)即將或正在從事教育工作的人們有所啟發(fā)和幫助。
第一段：教育感受的轉(zhuǎn)變
大學(xué)教育是一場(chǎng)培養(yǎng)靈魂的復(fù)興之旅，大學(xué)教師作為這個(gè)旅途中的向?qū)Ш鸵I(lǐng)者，承載著極其重要的角色。我還記得作為一名剛剛步入大學(xué)教師領(lǐng)域時(shí)，我對(duì)學(xué)生充滿了不滿和質(zhì)疑，甚至認(rèn)為學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，是愚蠢和懶惰的。然而，通過與學(xué)生的互動(dòng)和交流，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并調(diào)整了自己對(duì)教育的方式和態(tài)度。 隨著自身經(jīng)驗(yàn)的積累和成長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)和人格塑造，我逐漸通曉他們的想法，深入他們內(nèi)心，以他們?yōu)橹黧w，灌輸和引導(dǎo)正確的知識(shí)，力求把理論和實(shí)踐相結(jié)合，使每位學(xué)生都能充分享受教育的美好特征和意義。
第二段：時(shí)間安排與效率的提高
在教學(xué)過程中，我的一大挑戰(zhàn)是如何合理分配時(shí)間，提高教學(xué)效率。這需要我對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)和能力的全面了解，精心策劃和設(shè)計(jì)每一堂課程，并定期對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修訂和優(yōu)化。我會(huì)在每堂課前提前布置作業(yè)和當(dāng)堂練習(xí)，以便檢查學(xué)生的準(zhǔn)備情況和掌握程度。另外，我還會(huì)根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生水平差異，采用多種教學(xué)方式和手段，如實(shí)驗(yàn)、講解、互動(dòng)討論等。這樣既能吸引學(xué)生的注意力，又有利于提高課程的理解和應(yīng)用。
第三段：注重鼓勵(lì)和啟發(fā)思考
教育的目標(biāo)不僅在于傳達(dá)知識(shí)，更在于啟發(fā)學(xué)生的思考和探索，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和自我實(shí)現(xiàn)的能力。因此我在教學(xué)中注重鼓勵(lì)學(xué)生的自主思考和創(chuàng)新，促進(jìn)他們的發(fā)展。此外，我還嘗試為學(xué)生提供與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，如實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐、項(xiàng)目設(shè)計(jì)等，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能，提高對(duì)學(xué)科的理解和應(yīng)用。
第四段: 建立良好的互動(dòng)關(guān)系以及幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)
在平時(shí)的教學(xué)過程中，我盡量與每個(gè)學(xué)生建立起良好的互動(dòng)關(guān)系，持續(xù)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和心理狀態(tài)。在解決學(xué)生疑問的過程中，我積極開展討論，充分尊重學(xué)生的意見和觀點(diǎn)。我還會(huì)幫助學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們了解如何大量獲取知識(shí)和信息。這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性，從而更好的提升他們的成績(jī)。
第五段：教育工作中的反思和總結(jié)
作為一名教育工作者，我時(shí)刻反思自己的教學(xué)方式和方法，經(jīng)?？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查找自身的不足，尋找提高的方法和途徑。例如，我會(huì)不斷提高自己的課程設(shè)計(jì)和備課能力，不斷尋找新的教學(xué)方法和方式，如使用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、搭建教學(xué)平臺(tái)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和用戶體驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)定期參加教育培訓(xùn)和研討會(huì)，深入交流和探討教育改革和創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和方法，為自己的教育工作賦能和助力。
此次分享的教學(xué)心得體會(huì)僅是冰山一角，需要時(shí)間和實(shí)踐的積累，相信在今后的工作中，我會(huì)不斷完善自己的理念和方式，積極投入到教育工作中，助力新時(shí)代教育事業(yè)的發(fā)展。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十三
豐富充實(shí)了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場(chǎng)或扎人場(chǎng)說東道西，即傷身體，搞不好還傷感情?，F(xiàn)在有了老年大學(xué)，一有空就上大學(xué)，天天有事干，有所求，生活充實(shí)多了。學(xué)員們?cè)诶夏甏髮W(xué)不但學(xué)習(xí)知識(shí)，切磋技藝，而且交流思想，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)了謙和誠信、寬容大量、舉止文明、樂于助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動(dòng)員到老年大學(xué)，聽聽練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產(chǎn)生了興趣，技藝逐步提高，消去了無聊和孤獨(dú)，帶來了自信和充實(shí)。作品掛在墻上，書畫集拿到家里，自己高興，家人喜歡，家庭和和睦睦，成了書香之家。
弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。我縣的老年書畫熱、詩詞熱就是老年大學(xué)開設(shè)書、畫、詩詞專業(yè)直接帶動(dòng)的結(jié)果。很多學(xué)員的字、畫已被社會(huì)各界廣泛收藏，詩詞發(fā)表在各級(jí)報(bào)刊上。老年書畫及詩詞創(chuàng)作已成為全縣的一個(gè)文化品牌。
強(qiáng)化了整個(gè)城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)。老年大學(xué)長(zhǎng)年開設(shè)保健班，聘名家講養(yǎng)生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國(guó)力、洪昭光等名家的養(yǎng)生保健知識(shí)講稿及養(yǎng)生歌達(dá)萬份無償發(fā)給學(xué)員及社會(huì)上的老年人，一傳十，十傳百有力地強(qiáng)化了城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)，令人明顯感覺到城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量大大提高。
推動(dòng)了精神文明精神建設(shè)。老年大學(xué)經(jīng)常舉辦書畫展，舉行文體項(xiàng)目匯演，編印詩刊，為群眾送對(duì)聯(lián)，活躍了城鄉(xiāng)居民生活，宣傳了黨的方針政策，促進(jìn)了“三個(gè)文明”建設(shè)。同時(shí)，很多老同志上了大學(xué)，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定，這本身對(duì)全縣穩(wěn)定發(fā)展就是貢獻(xiàn)。
幾年來特別是最近一年來的工作實(shí)踐使我們深刻體會(huì)到：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、支持是辦好老年大學(xué)關(guān)鍵中的關(guān)鍵。遠(yuǎn)的不說，僅去年初到現(xiàn)在，短短一年多時(shí)間，縣委、縣政府就先后為老年大學(xué)辦了一系列實(shí)事好事：明確老年大學(xué)機(jī)構(gòu);增加年度預(yù)算經(jīng)費(fèi);專撥經(jīng)費(fèi)保證我們校慶活動(dòng)所需;配備校長(zhǎng)。確定召開老年大學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)議，縣主要領(lǐng)導(dǎo)劉魯?shù)韧景倜χ谐鱿瘯?huì)議并做重要報(bào)告，對(duì)尊老助學(xué)先進(jìn)單位及優(yōu)秀師生進(jìn)行了隆重表彰。平時(shí)，縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常親臨大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，與有關(guān)人員座談，了解情況，幫助解決困難和問題。今年5月份，縣委書記劉魯同志親自拍板，縣委常委、組織部長(zhǎng)蔡維超同志多次協(xié)調(diào)，把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年大學(xué)使用。可見，沒有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，就沒有老年大學(xué)的紅紅火火今天。
2、社會(huì)各界鼎力相助是辦好老年大學(xué)的重要條件。老年大學(xué)之所以能發(fā)展這么好，社會(huì)各界的無私相助不可或缺。很多單位都為老年大學(xué)提供了一定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年大學(xué)新址，縣老年書協(xié)、縣第一初中等單位領(lǐng)導(dǎo)都選派最好的業(yè)務(wù)骨干到老年大學(xué)任教。特別是縣醫(yī)院還給派往老年大學(xué)講課的專家額外加發(fā)講課補(bǔ)助。這些都為老年大學(xué)創(chuàng)造了寬松的教學(xué)與發(fā)展環(huán)境。
3、老同志的無私奉獻(xiàn)是辦好老年大學(xué)的動(dòng)力。為辦好老年大學(xué)，縣級(jí)老領(lǐng)導(dǎo)王錫璞、艾東修等都做了大量實(shí)實(shí)在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教育局局長(zhǎng)何寶泉、副局長(zhǎng)孟憲俊等同志，一心撲在學(xué)校，只講奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，精神可嘉。離休干部彭惠卿及農(nóng)民畫家劉運(yùn)堂、王留根等老同志為講好課，都提前幾個(gè)月備課，講課時(shí)更是賣力，每次講課結(jié)束時(shí)，都贏得學(xué)員長(zhǎng)時(shí)間熱烈鼓掌。特別是水務(wù)局退休干部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩刊》做了大量工作，在學(xué)員中享有很高威望。
4、老年大學(xué)學(xué)員高度的自覺性與組織紀(jì)律性是辦好老年大學(xué)的前提。老年大學(xué)學(xué)員盡管經(jīng)歷不一，文化程序高低有別，但有一點(diǎn)是相同的，那就是自覺性強(qiáng)，集體觀念強(qiáng)，當(dāng)學(xué)生像學(xué)生。他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分剛通下來或內(nèi)退的曾任過科級(jí)或縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，但對(duì)老師尊重有加。有的曾為高級(jí)教師，但從不恃才自傲，學(xué)習(xí)起來特別虛心認(rèn)真。如離休干部郭海發(fā)同志八十多歲了，無論刮風(fēng)下雨，仍堅(jiān)持按時(shí)到校。還有一些農(nóng)民學(xué)員離縣城幾十里路，不管年邁體弱，無論遠(yuǎn)近寒暑，風(fēng)雨無阻堅(jiān)持按時(shí)到校學(xué)習(xí)。這些老年學(xué)員的修養(yǎng)之好，素質(zhì)之高，令人贊嘆。
回顧過去，我們的工作取得了一定成績(jī)，也獲得了很多榮譽(yù)。曾先后到我校視察的省、市老年大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)同志都一致評(píng)價(jià)說：想不到東明縣老年大學(xué)起步這么晚，教學(xué)管理水平這么高。盡管工作上有些成績(jī)，但高標(biāo)準(zhǔn)衡量，我們還有很多亟待加以完善的方面，還有很大的發(fā)展空間。新的一年里，我們將再接再厲，扎實(shí)工作，加強(qiáng)管理，優(yōu)化服務(wù)，完善制度，拓寬辦學(xué)渠道，力爭(zhēng)把老年大學(xué)辦得更好，為東明率先突破，為東明的明天更加美好服務(wù)。
我到老年大學(xué)沒經(jīng)過初級(jí)班直接進(jìn)了專修班，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為我跟這個(gè)班沒問題。但是通過一段學(xué)習(xí)還是很快找到了差距。
我班那些老學(xué)員已跟著老師按部就班、由淺入深的邊學(xué)、邊操作一年多了，我覺得他們電腦實(shí)際操作能力比我強(qiáng)，學(xué)的電腦知識(shí)也比我多。而我是憑興趣有針對(duì)性的學(xué)習(xí)了一些操作，這樣就比較片面。比如在電腦上畫圖、制作賀卡、設(shè)計(jì)美術(shù)字、制作表格等等他們都在老師的指導(dǎo)下親自練習(xí)過，而我只是在書上或碟上看過，并沒親手操作?，F(xiàn)在我們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)photoshop啦，由于一些基礎(chǔ)知識(shí)沒學(xué)好，操作時(shí)總有“自己怎么這么笨呢?”的感覺，看來我真得自己好好補(bǔ)補(bǔ)課了。
我原以為會(huì)打字、能上網(wǎng)、會(huì)發(fā)e-mail就不錯(cuò)了，現(xiàn)在看來電腦上的學(xué)問大得很，我學(xué)那點(diǎn)東西不過滄海一粟。我們這學(xué)期開始就學(xué)博客，我隨后就開博啦，先后已經(jīng)寫了“活到老，學(xué)到老”“入學(xué)有感”等十一篇文章，看到博客上的訪問和評(píng)論人數(shù)不斷增加，自己的成就感油然而生?？墒窃俸推渌┛鸵槐容^，我的博客太單調(diào)了，既沒趣味性，也沒藝術(shù)性。有些博客圖文并茂，有動(dòng)畫、還有音樂和視頻，欣賞起來真是一種精神享受。看來我是有點(diǎn)操之過急了，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我相信我的博客會(huì)越辦越好。
到學(xué)校學(xué)習(xí)后在學(xué)習(xí)過程中遇到一些實(shí)際問題，有時(shí)老師一點(diǎn)就通了，以前自己在家學(xué)習(xí)時(shí)遇到疑難問題往往因?yàn)闆]有人及時(shí)指導(dǎo)而浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間。再有老師還能隨時(shí)教我們一些解決問題的技巧，使我們能舉一反三的認(rèn)識(shí)電腦操作的一般規(guī)律。在學(xué)校里同學(xué)之間也能取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫助、互相學(xué)習(xí)。按我個(gè)人的體會(huì)還是上老年大學(xué)按部就班、由淺入深的學(xué)習(xí)比較好，這樣可以走捷徑，少走彎路。
我們的微機(jī)老師教的很細(xì)致、很認(rèn)真也很有耐性，我的記憶力和理解力都遠(yuǎn)不如從前啦，有時(shí)在一個(gè)細(xì)節(jié)上我鉆了牛角尖，老師不厭其煩的教我好幾遍我才弄明白。每取得一點(diǎn)成績(jī)、制作成功一個(gè)作品我都很高興，這種心情難以言表?？墒敲恐懿艃纱蠊?jié)課，也學(xué)不了太多的東西，俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”要想加快學(xué)習(xí)進(jìn)度就得自己再本站。
以上是我個(gè)人在老年大學(xué)學(xué)習(xí)電腦過程中的一點(diǎn)體會(huì)，不知其他同學(xué)是怎么想的，我們可以共同探討。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十四
豐富充實(shí)了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場(chǎng)或扎人場(chǎng)說東道西，即傷身體，搞不好還傷感情?，F(xiàn)在有了老年大學(xué)，一有空就上大學(xué)，天天有事干，有所求，生活充實(shí)多了。學(xué)員們?cè)诶夏甏髮W(xué)不但學(xué)習(xí)知識(shí)，切磋技藝，而且交流思想，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)了謙和誠信、寬容大量、舉止文明、樂于助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動(dòng)員到老年大學(xué)，聽聽練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產(chǎn)生了興趣，技藝逐步提高，消去了無聊和孤獨(dú)，帶來了自信和充實(shí)。作品掛在墻上，書畫集拿到家里，自己高興，家人喜歡，家庭和和睦睦，成了書香之家。
弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。我縣的老年書畫熱、詩詞熱就是老年大學(xué)開設(shè)書、畫、詩詞專業(yè)直接帶動(dòng)的結(jié)果。很多學(xué)員的字、畫已被社會(huì)各界廣泛收藏，詩詞發(fā)表在各級(jí)報(bào)刊上。老年書畫及詩詞創(chuàng)作已成為全縣的一個(gè)文化品牌。
強(qiáng)化了整個(gè)城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)。老年大學(xué)長(zhǎng)年開設(shè)保健班，聘名家講養(yǎng)生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國(guó)力、洪昭光等名家的養(yǎng)生保健知識(shí)講稿及養(yǎng)生歌達(dá)萬份無償發(fā)給學(xué)員及社會(huì)上的老年人，一傳十，十傳百有力地強(qiáng)化了城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)，令人明顯感覺到城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量大大提高。
推動(dòng)了精神文明精神建設(shè)。老年大學(xué)經(jīng)常舉辦書畫展，舉行文體項(xiàng)目匯演，編印詩刊，為群眾送對(duì)聯(lián)，活躍了城鄉(xiāng)居民生活，宣傳了黨的方針政策，促進(jìn)了“三個(gè)文明”建設(shè)。同時(shí)，很多老同志上了大學(xué)，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定，這本身對(duì)全縣穩(wěn)定發(fā)展就是貢獻(xiàn)。
幾年來特別是最近一年來的工作實(shí)踐使我們深刻體會(huì)到：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、支持是辦好老年大學(xué)關(guān)鍵中的關(guān)鍵。遠(yuǎn)的不說，僅去年初到現(xiàn)在，短短一年多時(shí)間，縣委、縣政府就先后為老年大學(xué)辦了一系列實(shí)事好事：明確老年大學(xué)機(jī)構(gòu);增加年度預(yù)算經(jīng)費(fèi);專撥經(jīng)費(fèi)保證我們校慶活動(dòng)所需;配備校長(zhǎng)。確定召開老年大學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)議，縣主要領(lǐng)導(dǎo)劉魯?shù)韧景倜χ谐鱿瘯?huì)議并做重要報(bào)告，對(duì)尊老助學(xué)先進(jìn)單位及優(yōu)秀師生進(jìn)行了隆重表彰。平時(shí)，縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常親臨大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，與有關(guān)人員座談，了解情況，幫助解決困難和問題。今年5月份，縣委書記劉魯同志親自拍板，縣委常委、組織部長(zhǎng)蔡維超同志多次協(xié)調(diào)，把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年大學(xué)使用?？梢?，沒有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，就沒有老年大學(xué)的紅紅火火今天。
2、社會(huì)各界鼎力相助是辦好老年大學(xué)的重要條件。老年大學(xué)之所以能發(fā)展這么好，社會(huì)各界的無私相助不可或缺。很多單位都為老年大學(xué)提供了一定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年大學(xué)新址，縣老年書協(xié)、縣第一初中等單位領(lǐng)導(dǎo)都選派最好的業(yè)務(wù)骨干到老年大學(xué)任教。特別是縣醫(yī)院還給派往老年大學(xué)講課的專家額外加發(fā)講課補(bǔ)助。這些都為老年大學(xué)創(chuàng)造了寬松的教學(xué)與發(fā)展環(huán)境。
3、老同志的無私奉獻(xiàn)是辦好老年大學(xué)的動(dòng)力。為辦好老年大學(xué)，縣級(jí)老領(lǐng)導(dǎo)王錫璞、艾東修等都做了大量實(shí)實(shí)在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教育局局長(zhǎng)何寶泉、副局長(zhǎng)孟憲俊等同志，一心撲在學(xué)校，只講奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，精神可嘉。離休干部彭惠卿及農(nóng)民畫家劉運(yùn)堂、王留根等老同志為講好課，都提前幾個(gè)月備課，講課時(shí)更是賣力，每次講課結(jié)束時(shí)，都贏得學(xué)員長(zhǎng)時(shí)間熱烈鼓掌。特別是水務(wù)局退休干部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩刊》做了大量工作，在學(xué)員中享有很高威望。
4、老年大學(xué)學(xué)員高度的自覺性與組織紀(jì)律性是辦好老年大學(xué)的前提。老年大學(xué)學(xué)員盡管經(jīng)歷不一，文化程序高低有別，但有一點(diǎn)是相同的，那就是自覺性強(qiáng)，集體觀念強(qiáng)，當(dāng)學(xué)生像學(xué)生。他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分剛通下來或內(nèi)退的曾任過科級(jí)或縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，但對(duì)老師尊重有加。有的曾為高級(jí)教師，但從不恃才自傲，學(xué)習(xí)起來特別虛心認(rèn)真。如離休干部郭海發(fā)同志八十多歲了，無論刮風(fēng)下雨，仍堅(jiān)持按時(shí)到校。還有一些農(nóng)民學(xué)員離縣城幾十里路，不管年邁體弱，無論遠(yuǎn)近寒暑，風(fēng)雨無阻堅(jiān)持按時(shí)到校學(xué)習(xí)。這些老年學(xué)員的修養(yǎng)之好，素質(zhì)之高，令人贊嘆。
回顧過去，我們的工作取得了一定成績(jī)，也獲得了很多榮譽(yù)。曾先后到我校視察的省、市老年大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)同志都一致評(píng)價(jià)說：想不到東明縣老年大學(xué)起步這么晚，教學(xué)管理水平這么高。盡管工作上有些成績(jī)，但高標(biāo)準(zhǔn)衡量，我們還有很多亟待加以完善的方面，還有很大的發(fā)展空間。新的一年里，我們將再接再厲，扎實(shí)工作，加強(qiáng)管理，優(yōu)化服務(wù)，完善制度，拓寬辦學(xué)渠道，力爭(zhēng)把老年大學(xué)辦得更好，為東明率先突破，為東明的明天更加美好服務(wù)。
我在老年大學(xué)交誼舞班學(xué)習(xí)的過程中，由衷的感到學(xué)習(xí)氛圍好，老師教的也好，同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和積極進(jìn)取的精神使我很受教育，更值得我好好學(xué)習(xí)。在這良好的課堂氣氛下，使我對(duì)學(xué)跳交誼舞有了興趣。通過學(xué)習(xí)，感覺跳交誼舞不僅是娛樂，更是達(dá)到健身鍛煉，是一項(xiàng)讓人愉悅的高尚活動(dòng)，所以每次上課的心情很舒暢。當(dāng)然我在學(xué)習(xí)的過程中也很不容易，如腳法和舞步看似簡(jiǎn)單，好像是自身的釋放和隨心所欲，但學(xué)起來沒少流汗和感到疲憊;由于自己學(xué)的還不夠好，所以造成踩腳和被踩腳是常有的事。通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)里面有很多學(xué)問，使我好奇又很想學(xué)習(xí)。在我兒時(shí)年代，除了愛學(xué)習(xí)，就喜歡唱歌跳舞，中小學(xué)時(shí)都是班里文藝積極分子。但由于父親反對(duì)跳舞，那時(shí)的我就不能自由自在的跳舞，每逢演出過后，回家不敢暢談，只是對(duì)母親訴說心中的喜悅，因?yàn)槟赣H不反對(duì)，母親說只要是學(xué)校開展的有意義活動(dòng)都要積極參加。而父親只要求我們身體好學(xué)習(xí)好。(父親是1942年當(dāng)兵參加革命至1949年從部隊(duì)到地方工作——市公安局工作——并于1983年離休)。我認(rèn)為在那個(gè)年代父親反對(duì)我跳舞，當(dāng)時(shí)的一個(gè)主要原因是家里窮、孩子多。記得每當(dāng)演出要買衣服和鞋子時(shí)，都是外公給錢。寫到這里，讓我情不自禁地思念和緬懷我的外公，我要對(duì)在天堂的外公說：小輩永遠(yuǎn)緬懷您，永遠(yuǎn)記得您對(duì)我的好和愛!如今我非常羨慕現(xiàn)在的孩子們，享受改革開放的好政策，過著無憂無慮的幸福生活，能有很多機(jī)會(huì)上自己感興趣的班，能學(xué)到很多知識(shí)。當(dāng)然，我現(xiàn)在也趕上了改革開放給我?guī)淼暮芏嘈腋?，這不退休了也能釋放和隨心所欲地跳嗎，還有想寫寫東西的話，也不需要用筆和紙張了，輕輕松松敲打鍵盤就可以完成，發(fā)稿通過電子郵件，既方便又快捷，用上了高科技搞文秘，等等，已退休的我也趕上了時(shí)代新潮流，彌補(bǔ)了我兒時(shí)的缺憾，現(xiàn)在的我想學(xué)就學(xué)，想跳就跳，美著呢!如今，退休后還能再進(jìn)學(xué)校，而且是老年大學(xué)里學(xué)習(xí)，滿足了我渴求知識(shí)的愿望，真是有福啊。我暗下決心，一定要把握好機(jī)會(huì)，把握住終身受教育的最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不留遺憾。
在老年大學(xué)，我們一邊學(xué)習(xí)，一邊還能交到興趣相投的學(xué)員朋友，一起切磋舞技。通過何老師嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的授課，我們領(lǐng)略了他的高雅藝術(shù)風(fēng)采。他常常講到，跳好交誼舞，首先對(duì)它的基本知識(shí)要有一定的了解，以及與其他舞種的聯(lián)系和區(qū)別。要求大學(xué)除了要認(rèn)真聽課，還要做到不厭其煩的練習(xí)。通過老師的解讀，我們?cè)鲩L(zhǎng)了舞蹈知識(shí)，大家知道了節(jié)奏是舞魂，舞步是根本，舞姿要優(yōu)美。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中每一位學(xué)員都能得到何老師的關(guān)注和更多的指導(dǎo)，經(jīng)過規(guī)范性學(xué)習(xí)和科學(xué)訓(xùn)練，老師要求我們根據(jù)自身?xiàng)l件盡力做到舞姿舞步正確、規(guī)范、放松;要數(shù)清楚，跳清楚舞蹈的節(jié)奏，真正理解舞蹈與音樂的結(jié)合，學(xué)會(huì)在舞曲里先找到音樂的重拍，再跟著音樂進(jìn)行練習(xí)。老師強(qiáng)調(diào)一定要記得是跟著音樂跳舞而不是跳著舞找音樂……隨著課程的不斷深入，大家的藝術(shù)修養(yǎng)都有不斷提升，學(xué)習(xí)的積極性高漲，有時(shí)課間都忘記了休息和喝水。在何老師的指導(dǎo)下，還經(jīng)常要求我們交換舞伴操練，互幫互助，相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促使學(xué)習(xí)氣氛的提高。老師說只有這樣反復(fù)練習(xí)，跳出來的舞姿肯定優(yōu)美，其目的是達(dá)到共同進(jìn)步。在何老師的精心指導(dǎo)下，我的感悟是首先要學(xué)會(huì)聽音樂，因?yàn)橐魳肥俏璧傅撵`魂，要聽懂和掌握強(qiáng)、弱音節(jié)奏，深刻理解音樂。當(dāng)音樂響起，要知道每支舞的節(jié)奏、特點(diǎn)、風(fēng)格和它的規(guī)范要求，如：慢華爾茲舞姿柔美，舞步順暢，風(fēng)格華貴典雅、飄逸悠舒。慢四步舞風(fēng)格穩(wěn)重文靜，平緩端莊，從容大方，悠閑輕適。探戈頓挫感很強(qiáng)，步伐要果斷有力，表現(xiàn)出挺拔俊俏、倜儻灑脫、爽快利落、體現(xiàn)剛勁有力的風(fēng)格。恰恰恰節(jié)奏簡(jiǎn)單明快，帶給人一種快樂，輕松，逗趣。水兵舞跳起來輕松活潑,富有朝氣……總之，在掌握理論知識(shí)后，不厭其煩地練好基本步才是最關(guān)鍵。
如今我常常沉浸在歡快的節(jié)奏中聆聽美妙動(dòng)聽的音樂，自我陶醉，深感跳交誼舞真是一種高雅藝術(shù)美的享受。通過何老師的教學(xué)和糾正，使得我跟從前相比進(jìn)步很大，獲得這份收獲，感覺真好!我想告訴大家跳好交誼舞首先要心態(tài)好，剛學(xué)時(shí)不要膽怯，不能著急，當(dāng)進(jìn)步不大時(shí)不要?dú)怵H;剛開始接觸交誼舞，都會(huì)覺得自己的身體不是那么靈活，更何況我們都是退了休的人，身體很機(jī)械、很僵硬，不足為奇，但只要你勤于科學(xué)操練，舞步穩(wěn)健，明白領(lǐng)舞和跟舞的意識(shí)，踩滿節(jié)拍就會(huì)跳的自然流暢。漫漫的就能感到身體有點(diǎn)靈活了，更能體會(huì)到肢體語言給我們所帶來的美。交誼舞作為一種體育舞蹈，專家都說適合各個(gè)年齡段。對(duì)于中老年人來說，在身體條件允許的情況下，適當(dāng)跳舞運(yùn)動(dòng)能夠保持思想敏捷、腿腳靈便，預(yù)防和改善多種老年關(guān)節(jié)病痛和腰腿痛。跳舞可使全身各部位如頸、肩、腰、膝等都能得到有效的鍛煉。常跳舞，還可以預(yù)防和治療脊椎彎曲，使其氣質(zhì)更佳?，F(xiàn)實(shí)生活?yuàn)蕵分?，交誼舞熱情洋溢，歡快活潑的節(jié)奏及變化多端的舞步，不僅年輕人喜愛，同時(shí)也深受我們中老年朋友的喜愛。之所以能成為我們當(dāng)今生活中鍛煉健身的新寵，其魅力在于它使你精神振奮，忘記煩惱和放松筋骨。真正達(dá)到既娛樂又健身，不枯燥，因?yàn)槊恐瓒季哂袠O為豐富的舞蹈藝術(shù)和它的藝術(shù)文化，在吸引你激勵(lì)你去學(xué)習(xí)和探究?？傊杈哂薪∩?、益智、娛心、養(yǎng)性的特殊功效;又是人們的精神食糧——是一種高雅藝術(shù)文化的享受，所以深受大家喜愛和青睞。
目前省市領(lǐng)導(dǎo)高度重視、關(guān)注和關(guān)愛老年人的晚年生活，還專門成立了合肥市老年人體育協(xié)會(huì)，充分體現(xiàn)了黨的關(guān)懷。而我們也正享受著蜀山區(qū)老年大學(xué)給我們提供的幫助和服務(wù)。校領(lǐng)導(dǎo)在不影響老師授課的前提下經(jīng)常來到教室看望，我們能在舒適明亮的教室里學(xué)習(xí)，感到無比幸福!我的肺腑之言就是感謝中國(guó)共產(chǎn)黨!感謝學(xué)校為我們開設(shè)了這么多喜聞樂見的專業(yè)課程，滿足了我們的需求。通過學(xué)習(xí)，我們不僅是學(xué)到了知識(shí)和技藝，更是獲得了快樂。使我真正感受到蜀山區(qū)老年大學(xué)就是我們幸福的家園、精神的樂園!本學(xué)期學(xué)習(xí)快要結(jié)束了，我真的不想停下學(xué)習(xí)的腳步，真的不舍得離開這讓我仰慕的學(xué)府!常?；匚吨谙胫篮玫?瞬間)學(xué)習(xí)情景，無數(shù)次被老師生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容以及專業(yè)知識(shí)的解讀、指導(dǎo)和參與練習(xí)的場(chǎng)景，深深吸引著打動(dòng)著敬佩著!我的體會(huì)是無論從教學(xué)內(nèi)容還是教學(xué)方法的運(yùn)用方面，老師始終都是以“健康第一”為指導(dǎo)思想。美好的學(xué)習(xí)生活，給我留下了難忘的幸福的回憶，在蜀山區(qū)老年大學(xué)學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)感悟是——受益匪淺!終身難忘!
最后，中老年朋友們讓我們攜手共享浪漫，重燃青春的火焰，追求中老年人的時(shí)尚，展現(xiàn)中老年人的風(fēng)采!在百忙之中抽出時(shí)間鍛煉身心，舞動(dòng)起來!把我們的生活變得豐富而又充實(shí)，讓我們的心隨著舞蹈而喜悅，讓你我都有好心情!
20元月11—12日學(xué)校組織我們?nèi)デ鄭u老年大學(xué)、黃島老年大學(xué)及城陽老年大學(xué)進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)，聽取了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于老年大學(xué)發(fā)展情況的介紹，并參觀了教學(xué)設(shè)施和成果展覽，深受啟發(fā)和教育。作為學(xué)員服務(wù)管理部重點(diǎn)要學(xué)習(xí)一下兩個(gè)方面：
第一：健全制度，管理有序。他們?cè)谌藛T少的情況下對(duì)各方面的工作進(jìn)行了合理有序的管理，取得了很大的成績(jī)?；貋砗笞约哼M(jìn)行了認(rèn)真的思考，除了校舍不如他們外其余都很優(yōu)越，我們?yōu)槭裁淳妥霾缓霉ぷ髂?我現(xiàn)在清楚的認(rèn)識(shí)到隨著學(xué)校形式的不斷發(fā)展，學(xué)員隊(duì)伍的不斷壯大加強(qiáng)學(xué)員管理已經(jīng)是勢(shì)在必行，必須積極探索，對(duì)學(xué)員管理還要科學(xué)管理，要制度創(chuàng)新。
在管理中不能走兩個(gè)極端，一個(gè)極端是過于嚴(yán)格，像對(duì)待小學(xué)生一樣去對(duì)待老年學(xué)員，上了他們的自尊，毀了他們的面子，引起學(xué)員們的反感。另一個(gè)極端是管理過于松散，一些學(xué)員身上帶有一些不良風(fēng)氣，雖然不是在老年大學(xué)產(chǎn)生的，但學(xué)校不能成為不良之風(fēng)的“放大器“，也能給改成為不良之風(fēng)的”凈化器”,使學(xué)習(xí)達(dá)到也能夠有的效果。想要搞好學(xué)員管理首先管理者的親和力是實(shí)施有效管理的基礎(chǔ)，在管理過程中態(tài)度要和藹，語言要得體，不能自視清高，擺出一副管理人的架勢(shì)，更不能出語傷人，傷害學(xué)員的自尊心。其次，對(duì)學(xué)員宜關(guān)心忌冷漠，老年人更需要?jiǎng)e人的關(guān)心體貼幫助，所以我們要把服務(wù)及時(shí)管理的理念貫穿到學(xué)習(xí)、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，通過對(duì)學(xué)員的熱情服務(wù)達(dá)到管理的目地。通過服務(wù)管理時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)學(xué)校的熱情，關(guān)懷和家一樣的感覺。對(duì)學(xué)團(tuán)的困難一定不能漠然視之，應(yīng)和學(xué)員成為朋友，增進(jìn)相互了解，在學(xué)習(xí)上、生活上貼近教學(xué)，貼近實(shí)際與他們交流，積極溝通消除誤會(huì)，另外學(xué)員管理盡可能依靠班干部、黨小組長(zhǎng)來實(shí)現(xiàn)自來實(shí)現(xiàn)自我管理、民主管理和科學(xué)管理，調(diào)動(dòng)班長(zhǎng)、黨小組長(zhǎng)的積極性努力在各班形成學(xué)習(xí)勤奮、思想活躍、團(tuán)結(jié)友愛、生活有序的良好氣氛。
第二：抓好第二、第三課堂的活動(dòng)，加大走出去的力度。根據(jù)這次我們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)多次指示精神，是我認(rèn)識(shí)到如何開辦好第二、第三課堂的活動(dòng)也是搞好學(xué)員管理的一個(gè)重要手段，通過各種豐富多彩的課外活動(dòng)進(jìn)一步加強(qiáng)了和學(xué)員之間的溝通，能和更多的學(xué)員成為朋友，既豐富了他們的業(yè)余生活火藥了校園氣氛，又能發(fā)揮他們的余熱服務(wù)于社會(huì)，同時(shí)也宣傳了老年大學(xué)，所以今年我們一定要多組織學(xué)員走向社會(huì)深入到基層、社區(qū)、部隊(duì)、企業(yè)、學(xué)校等進(jìn)行工藝性宣傳活動(dòng)，為了更好的盡快的落實(shí)這一工作，我們將盡快的組建起“山東老年大學(xué)師生藝術(shù)社“，多聯(lián)系演出，豐富老年人的業(yè)余生活，滿足老年人的表演欲望，提高老年的生活質(zhì)量和幸福感。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十五
迎著和煦的陽光，邁開輕快的腳步，我們來到了老年大學(xué)。進(jìn)門設(shè)施健全，兩棟大樓矗立著，旁邊的小亭子里，草地碧綠，池塘里小魚嬉戲，有的你追我趕，有的東躲西藏。我們走進(jìn)第一棟大樓，里面的設(shè)施非常古樸端莊，非常適合老年人學(xué)習(xí)。
我們先到了三樓會(huì)議室，聽老年大學(xué)的校長(zhǎng)說這里的學(xué)生一共有一萬兩千多人，使用的都是現(xiàn)代發(fā)展教育，課程也非常的豐富，比如鋼琴、烹飪、計(jì)算機(jī)等。
從1986年建校至今已經(jīng)過去了整整三十年，而且這座學(xué)校所在的位置是常州文化發(fā)源地。校長(zhǎng)還說，老年人也有自己的追求，真是老有所教、老有所學(xué)、老有所樂、老有所為，所以老年人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也不小。
接著我們?nèi)⒂^教學(xué)樓，第一個(gè)去的是烹飪教室，剛進(jìn)門就聞到陣陣香味，桌子上擺滿了各種各樣的食材，還有剛剛做出來的菜。接下來又去了古箏教室、舞蹈教室、電子鋼琴教室等等。我們主要去參觀了畫花鳥畫的班級(jí)，老師在上面一筆一畫地教學(xué)生們畫花朵。學(xué)生們也專心致志地跟著老師細(xì)心的繪畫。我們坐在坐在桌子前認(rèn)真地觀看著。
下課了，老師讓我們前來參觀老年學(xué)生們地作品。我們不禁感嘆道，好美啊!畫上有許多花和樹，還有一些色彩繽紛的鳥，仿佛就要飛出來一樣。
我們采訪了一位坐在前排的老爺爺，我問他。
“你愿意跟誰一起分享你的畫?”
“和大家一起，”
“您畫花鳥畫有多長(zhǎng)時(shí)間了?”
“已經(jīng)畫了六年嘍!”
這個(gè)看似很小的數(shù)字，堅(jiān)持下去要有多么不容易啊。
“您畫花鳥畫對(duì)您有什么影響啊?”
“每次上課的時(shí)候我的心情都非常的好!”老爺爺答道。
“您畫花鳥畫有沒有遇到什么有意義的事情啊?”
“給大家欣賞?！?BR> 這短短幾個(gè)字的回答，卻讓我深深佩服他的精神!
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十六
隨著社會(huì)的進(jìn)步和老年人群體的增加，老年大學(xué)成為老年人追求知識(shí)和享受學(xué)習(xí)樂趣的重要場(chǎng)所。在老年大學(xué)中，開會(huì)是一種常見的活動(dòng)形式，能夠讓老年人更好地交流和學(xué)習(xí)。在我參加的一次老年大學(xué)開會(huì)中，我收獲了許多心得體會(huì)。
首先，老年大學(xué)開會(huì)能夠促進(jìn)老年人之間的互動(dòng)交流。在開會(huì)的過程中，老年人可以借此機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)新朋友，并與他們分享自己的人生經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。例如，在我所參加的開會(huì)中，我結(jié)識(shí)了一位退休醫(yī)生。他們?cè)跁?huì)上分享了自己在醫(yī)療領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)，還給我們講解了一些常見疾病的防治方法。通過這樣的交流，我拓寬了自己的眼界，也加深了對(duì)健康的認(rèn)識(shí)。
其次，老年大學(xué)開會(huì)能夠滿足老年人對(duì)知識(shí)的渴望。在開會(huì)的過程中，老年人可以聽到各種各樣的講座和報(bào)告，了解不同領(lǐng)域的知識(shí)。比如，在我參加的開會(huì)中，有一位專家給我們講解了中國(guó)古代書法的歷史和技巧。通過他的講解，我了解到中國(guó)書法的發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)到了一些書寫漢字的技巧。這對(duì)我來說是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使我更加熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化。
此外，老年大學(xué)開會(huì)還能夠提供老年人學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在開會(huì)中，老年人可以選擇自己感興趣的話題進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討。例如，我在一次開會(huì)中選擇了參加關(guān)于養(yǎng)生的講座。在講座中，我學(xué)習(xí)到了許多養(yǎng)生的方法和技巧，如合理飲食、適度運(yùn)動(dòng)等。這對(duì)我來說是非常有益的，使我更加關(guān)注自己的健康，也能夠更好地照顧自己的身體。
最后，老年大學(xué)開會(huì)還能夠激發(fā)老年人積極參與社會(huì)的熱情。在開會(huì)中，老年人可以通過分享自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。例如，在我參加的一次開會(huì)中，有一位退休教師發(fā)表了自己對(duì)教育現(xiàn)狀的看法，并提出了一些建設(shè)性的建議。這激發(fā)了我對(duì)教育問題的思考，也使我更加關(guān)注和支持教育改革。
總的來說，老年大學(xué)開會(huì)是一種讓老年人交流、學(xué)習(xí)和探討的重要方式。通過參加開會(huì)，老年人可以結(jié)識(shí)朋友，拓寬視野，滿足知識(shí)的渴望，提供學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以及激發(fā)積極參與社會(huì)的熱情。我相信，在老年大學(xué)開會(huì)的過程中，老年人能夠不斷獲得愉悅和成長(zhǎng)，為老年人群體的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十七
教學(xué)是一項(xiàng)艱苦卻又重要的職業(yè)。做好一位優(yōu)秀的教師，既需要專業(yè)的知識(shí)技能，更需要優(yōu)秀的教學(xué)心得和個(gè)人品質(zhì)。本文就本人作為大學(xué)教師的三年教學(xué)經(jīng)歷，從四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)分享。
二、教學(xué)方法
教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要因素，掌握正確的教學(xué)方法尤為重要。在本人的教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合課程特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，本人采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，將學(xué)生帶入實(shí)踐、提高學(xué)生的自主思考和積極參與，使教學(xué)效果顯著提升。
三、師生關(guān)系
在教師與學(xué)生的交往中，教師的人格魅力和師生關(guān)系是決定教學(xué)效果的關(guān)鍵、重要因素。在本人的教學(xué)過程中，注重與學(xué)生交流，尊重學(xué)生差異，關(guān)注學(xué)生情感需求，以提高學(xué)生成效為目標(biāo)，建立了良好的師生關(guān)系，獲得了學(xué)生的尊重和支持。這種師生關(guān)系有利于教學(xué)、有利于教育、有利于深入地了解學(xué)生，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生。
四、課程評(píng)估
要做好教學(xué)，需要及時(shí)讓學(xué)生得到反饋并不斷進(jìn)行課程評(píng)估，教學(xué)改進(jìn)。本人在課程教學(xué)中，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和情感體驗(yàn)，不斷完善教學(xué)內(nèi)容和方式，開展多種形式的課程評(píng)估，積極收集學(xué)生的反饋，并樂于接受建議，不斷優(yōu)化課程，使教學(xué)更加接近學(xué)生的需求，提高了課程效果。
五、專業(yè)素養(yǎng)
作為一名優(yōu)秀的教師，不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，還需要具備高尚的個(gè)人品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。在本人的教學(xué)實(shí)踐中，注重自我反思和修養(yǎng)，重視學(xué)生的成長(zhǎng)和幸福，確保教學(xué)中始終保持良好的教育本質(zhì)，同時(shí)深入了解專業(yè)領(lǐng)域中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，積極參加學(xué)術(shù)研討、學(xué)術(shù)會(huì)議，不斷提高自己的專業(yè)水平和教育素養(yǎng)，成為了一名合格的教師。
六、結(jié)尾
總之，在本人的三年大學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，通過不斷地探索和實(shí)踐，不斷提高自己的心理素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，建立了良好的師生關(guān)系，并通過課程評(píng)估不斷完善教學(xué)內(nèi)容和方式，使得教學(xué)效果不斷提高。相信通過更多的教學(xué)實(shí)踐和心得分享，本人會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)更大的力量。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十八
5月29日，我所組織全體干部職工去哈密周邊的幾所老年大學(xué)參觀學(xué)習(xí)，一天的走馬觀花，讓我眼界大開感觸良多!雖然我們單位也有老年大學(xué)分校，但看過之后發(fā)現(xiàn)完全不是那么回事，這次參觀學(xué)習(xí)不僅拓寬了思路、振奮了精神，更重要的是對(duì)未來的生活更加充滿了信心，最最深刻的感觸是對(duì)“退休才是生活的開始!”這句話有了全新的理解。
以前對(duì)老年大學(xué)的認(rèn)識(shí)就是：這些老年人也真是的，不在家里好好的看孫子、孫女，跑來這里學(xué)習(xí)?能學(xué)些什么啊!不就是聚到一起玩嘛，還不是聚在一起聊聊天，啦啦家常嘛。可是在參觀學(xué)習(xí)完之后，我知道，我錯(cuò)了!原來在老年大學(xué)學(xué)習(xí)的東西，原比我想象的要豐富、充實(shí)。每到一處，所在老年大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)都熱情的接待了我們，還把該老年大學(xué)的歷史講給我們聽，大家都聽的很入神!入神之時(shí)，不由的產(chǎn)生了敬仰。這幾所老年大學(xué)現(xiàn)在的人數(shù).規(guī)模，都讓我們望塵莫及!但這不是最主要的。最主要的是，他們的成果和熱情。
真的讓人不敢相信?？纯此麄儷@得的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，真是一些了不起的老年人。老年人經(jīng)歷的很多，感受的也分外多，對(duì)生活的體會(huì)和熱愛都是由衷的，在做事的時(shí)候，就總能把積累的一些東西用上。這也許就是我們平常說的閱歷?？粗诟鞣N興趣班快樂學(xué)習(xí)的他們，看著那些金燦燦的獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)牌，我想到了很多，對(duì)于退休以后的生活，我的觀點(diǎn)真的要變換一下了。怎樣更好地做好干休所離退休老干部的文化養(yǎng)老，確實(shí)引發(fā)了我們深刻的思考。
今天我們觀摩了老年大學(xué)的舞蹈課和合唱課。他們跳的那么投入，唱的那么激情洋溢，那么盡興，那么快樂。每個(gè)人的臉上都掛滿了幸福的笑容，是他們的熱愛和燦爛感染了我，這才是老年人所需要的晚年生活，這才是所謂的“老有所學(xué)，老有所為，老有所樂”呀!
對(duì)我啟發(fā)最大的是石油基地老年大學(xué)的精神文明展板，這些展板展示的是老年人的風(fēng)采，承載的是老干部工作者的的熱心，正所謂“人人都有夕陽紅，代代相承敬老情”!
這次參觀學(xué)習(xí)我們不僅僅感受到了這三所老年大學(xué)一流的教學(xué)設(shè)施、教學(xué)環(huán)境，同時(shí)也領(lǐng)略了他們先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。他們的教學(xué)管理突出了自己的特色，加深了學(xué)校的文化底蘊(yùn)，創(chuàng)造出了在嚴(yán)謹(jǐn)中不乏溫情，在細(xì)致中不乏人性的和諧校園氛圍。老年學(xué)員如沐春風(fēng)，在老年大學(xué)里，不僅僅學(xué)習(xí)了知識(shí)，同樣也感受到了黨和政府對(duì)老年事業(yè)的良苦用心、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)老年學(xué)員的一片愛心。
文化養(yǎng)老我們真的在路上!
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十九
我到老年大學(xué)沒經(jīng)過初級(jí)班直接進(jìn)了專修班，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為我跟這個(gè)班沒問題。但是通過一段學(xué)習(xí)還是很快找到了差距。
我班那些老學(xué)員已跟著老師按部就班、由淺入深的邊學(xué)、邊操作一年多了，我覺得他們電腦實(shí)際操作能力比我強(qiáng)，學(xué)的電腦知識(shí)也比我多。而我是憑興趣有針對(duì)性的學(xué)習(xí)了一些操作，這樣就比較片面。比如在電腦上畫圖、制作賀卡、設(shè)計(jì)美術(shù)字、制作表格等等他們都在老師的指導(dǎo)下親自練習(xí)過，而我只是在書上或碟上看過，并沒親手操作?，F(xiàn)在我們已經(jīng)開始學(xué)習(xí)photoshop啦，由于一些基礎(chǔ)知識(shí)沒學(xué)好，操作時(shí)總有“自己怎么這么笨呢?”的感覺，看來我真得自己好好補(bǔ)補(bǔ)課了。
我原以為會(huì)打字、能上網(wǎng)、會(huì)發(fā)e-mail就不錯(cuò)了，現(xiàn)在看來電腦上的學(xué)問大得很，我學(xué)那點(diǎn)東西不過滄海一粟。我們這學(xué)期開始就學(xué)博客，我隨后就開博啦，先后已經(jīng)寫了“活到老，學(xué)到老”“入學(xué)有感”等十一篇文章，看到博客上的訪問和評(píng)論人數(shù)不斷增加，自己的成就感油然而生。可是再和其他博客一比較，我的博客太單調(diào)了，既沒趣味性，也沒藝術(shù)性。有些博客圖文并茂，有動(dòng)畫、還有音樂和視頻，欣賞起來真是一種精神享受?？磥砦沂怯悬c(diǎn)操之過急了，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我相信我的博客會(huì)越辦越好。
到學(xué)校學(xué)習(xí)后在學(xué)習(xí)過程中遇到一些實(shí)際問題，有時(shí)老師一點(diǎn)就通了，以前自己在家學(xué)習(xí)時(shí)遇到疑難問題往往因?yàn)闆]有人及時(shí)指導(dǎo)而浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間。再有老師還能隨時(shí)教我們一些解決問題的技巧，使我們能舉一反三的認(rèn)識(shí)電腦操作的一般規(guī)律。在學(xué)校里同學(xué)之間也能取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫助、互相學(xué)習(xí)。按我個(gè)人的體會(huì)還是上老年大學(xué)按部就班、由淺入深的學(xué)習(xí)比較好，這樣可以走捷徑，少走彎路。
我們的微機(jī)老師教的很細(xì)致、很認(rèn)真也很有耐性，我的記憶力和理解力都遠(yuǎn)不如從前啦，有時(shí)在一個(gè)細(xì)節(jié)上我鉆了牛角尖，老師不厭其煩的教我好幾遍我才弄明白。每取得一點(diǎn)成績(jī)、制作成功一個(gè)作品我都很高興，這種心情難以言表?？墒敲恐懿艃纱蠊?jié)課，也學(xué)不了太多的東西，俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”要想加快學(xué)習(xí)進(jìn)度就得自己再本站。
都說最美不過夕陽紅，退休在家的日子多少有點(diǎn)孤單寂寞。為了老有所學(xué)，老有所為，老有所樂，我報(bào)名參加了寧波社區(qū)老年大學(xué)學(xué)習(xí)。
上大學(xué)對(duì)于我們“50后”來說，一直都是心靈深處最向往的一個(gè)夢(mèng)想。退休后還能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，坐在窗明幾凈的教室里，跟著老師學(xué)習(xí)聲樂、學(xué)習(xí)電腦、學(xué)習(xí)柔力球，讓我的退休生活有了一份歸屬，多了一份樂趣，添了一份幸福。
社區(qū)大學(xué)老年教育中心的學(xué)習(xí)生活，豐富了我的精神世界，開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，煥發(fā)了青春活力。這里是我們老年朋友學(xué)習(xí)的樂園、幸福的家園，衷心感謝寧波市政府為我們老年市民提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。今后，我要在這里學(xué)習(xí)到老，不斷進(jìn)步，為寧波市的精神文明建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
以上是我個(gè)人在老年大學(xué)學(xué)習(xí)電腦過程中的一點(diǎn)體會(huì)，不知其他同學(xué)是怎么想的，我們可以共同探討。