通過總結(jié)，我們可以查漏補缺，發(fā)現(xiàn)問題，為今后的工作和學習提供更好的指導和改進措施。在總結(jié)中，可以采用一些例子和案例來支持你的觀點和結(jié)論。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望能給你一些啟發(fā)。
課堂紀律檢討書篇一
昨天上午第三節(jié)課，張老師上數(shù)學公開課，教師準備得很充分，學生的發(fā)言也很精彩。不過，學生的紀律很差。小組活動時，學生吵架，不知道活動完停下，還有的孩子在吵架。尤其是趙大力，基本就沒聽課，還不停地打擾同桌。有一部分孩子趴在桌上，好像很累的樣子。
下午第一節(jié)課，上體育，因為周三要進行隊列比賽，這兩周體育課我們一直在練。我一再強調(diào)不要亂晃、亂動，學生怎么也提不上勁，而且大部分孩子都有小動作。
下午第二節(jié)課是班會，我規(guī)定每個孩子都要坐好，像石頭一樣，一動也不能動。(說實話，我以前從未這樣規(guī)定過，因為我覺得這樣對待一年級的孩子是不對的)剛開始，學生的小動作非常多，提醒過這個批那個，但一會兒就很見成效。今天早上早讀和語文課的紀律大有進步。尤其是今天上午第四節(jié)課上體育時，我一提醒：看誰像聰明的石頭。學生馬上表現(xiàn)很棒，隊列整齊、有力。20分鐘就完成了訓練任務。(昨天50分鐘也沒完成)。
反思：自己平時對紀律要求不嚴，因為內(nèi)心總覺得應該通過高效的課堂、通過教師的個人魅力吸引孩子。這種想法不全對，因為班里的孩子比較多，而且他們要面對不同的教師。嚴格的紀律是必備的，否則有的課堂可能沒辦法進行。不可能每節(jié)課都是有趣的，即使是有趣的(比如昨天的數(shù)學公開課)，也可能因為紀律而使學習效果大打折扣。松松垮垮的紀律必定帶來松松垮垮的課堂，必定沒有高效的學習。
良好的紀律是一切工作的保證，我要牢記這句話。
課堂紀律檢討書篇二
尊敬的老師：
您好！
作為班長，我沒有管理好我們班級的課堂紀律，我有著不可推卸的責任，同學們信任我，老師相信我，才讓我擔任班長的職務，可是我卻沒有做好這個班長，我要好好的反省，認真的檢討，我知道我作為班長，必須要去履行我作為班長的職責，管理好班級，對同學們負責，對老師負責。
課堂的紀律如果不好，是影響同學們學習的，而我作為班長，是要和班干部們一起把課堂的紀律管理好的，雖然這只是一節(jié)自習課，可是并不代表不重要，其實更是重要的，這自習課是需要我們同學們自己自主的去學習的，更鍛煉我們的能力，但是在這自習課上面，有同學吵鬧，紀律不好，而我作為班長，卻是沒有出聲制止，同時也沒有帶頭叫班干部一起來阻止，任其吵鬧下去，其實我自己學習的時候也是受到了影響，更何況其他的同學，特別是坐在吵鬧同學旁邊的更是受到的影響更大了。
作為班長，管好紀律，是我的職責，同時帶領班級一起搞好學習也是我必須要做的，這種阻礙班級同學學習的行為，我必須要去制止，除了我沒有做好這件事，其實也是我覺得都是一個班級的同學，他們應該是有自覺的，可是我卻沒有想到，可能他們也沒有覺得是吵到同學了，而且我這樣顧忌同學的面子，其實并不是對他們好，而是害了他們，不但是他們吵到了其他同學的學習，同時他們自己也是沒有能去學習，如果我及時的制止了，那么他們只要知道悔改了，那么也還是會認真學習的，也是一件好的事情。
同時作為班長，這種事情我更加是要有意識的去管理，而不是只顧著自己的學習，那樣也是特別對不起班長這個職位的，老師們和同學們相信我，我才能做班長，可是我呢，只顧著自己的學習，沒關(guān)心別的同學如何，也不去把自己該盡到的義務去做好，那樣的班長也是很不稱職的，老師批評我，其實是對的，我開始還覺得是別的同學吵鬧，關(guān)我什么事情，可是現(xiàn)在我明白了，我沒管理好班級，就是我的失職。
老師，現(xiàn)在我已經(jīng)意識到我的錯誤了，我不能再這樣了，既然老師還讓我擔任班長的職務，那么我以后就必須要做好班長，必須要把班級給管理好，而不是再像這次這樣，不管紀律，不對同學負責了。我以后一定會做好班長該做的事情的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
課堂紀律檢討書篇三
尊敬的xx老師:
您好！
對不起這次上課我沒有遵守課堂紀律冒犯了老師，也破壞了課堂的紀律，我錯了我為自己的冒失，錯誤向您道歉。
課堂一直都是我們學習的重要地方，一直都是我們關(guān)注的地方，在課堂上老師傳授知識，每天如一日的堅持教導我們，并且老師放棄了休息，我們坐著老師站著，這樣的對待，我應該尊重老師。
我卻在課堂上不遵守課堂紀律，擾亂課堂教學這要的行為遲錯誤的，對我們的學習也是非常不利的，不但影響大了自己，更是給其他同學造成了影響，老師多次強調(diào)要我們遵守課堂的紀律要我們努力學習，但我去沒有認真的聽取老師的教導，我不但打擾到了老師授課，也、觸犯了學校校規(guī)，學校的校規(guī)是我們學生必須要遵守的準則，是我們必須要做到的，是我們在學校學習生活的指標，我這樣做完全是讓我們?nèi)喽紱]有一個好學習的氛圍。
學習環(huán)境需要我們大家一起來維持需要我們一起去保持。好的課堂我們學習起來也會快很多，因為安靜的環(huán)境可以讓我們更加的集中精力注意聽講，不遵守課堂的紀律在下面做其他事情，開小差，會讓我把這一堂課的重要內(nèi)容，沒法學習清楚，會讓我的成績下滑，這樣也不利于我學習。
我受到了老師的批評讓我意思到了我的錯誤，更讓我知道了我犯的錯誤有多嚴重，老師對我的批評我都認真的聽了也認真的考慮了，我才發(fā)現(xiàn)我不知不覺中犯了大錯，做了損人不利的事情，我錯了，我不該這樣做的，我應該遵守課堂紀律才是，只有遵守課堂紀律我才能夠?qū)W到更多的知識，知道更多的東西，才能夠用知識改變命運，而不是浪費課堂寶貴時間。
既然來到了這里來學習，我就是一個學生，就要以學習為重，尊重老師是必要的，老師給我們傳授知識，為我們付出很逗不遵守紀律是對老師的褻瀆，是對老師成果的不尊重，沒有老師的教導更本就不可以能學到多少東西，真是有老師給我們解答疑難，才讓我們學到知識，讓我的的問題得到解答。
我以后深刻會遵循課堂的紀律，會聽老師的話，會把自己的工作任務做好，不會在犯這樣錯誤，努力學習才是我要做的，我會改正自己的錯誤，反思自己的問題，糾正自己犯過的錯，好好學習，天天向上。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
課堂紀律檢討書篇四
尊敬的柳老師：
您好！
我對我做的事感到很是抱歉，我不應該在數(shù)學課上擾亂課堂紀律，我的這種行為嚴重影響了我們班良好的班風，并且違反了學校的紀律。我保證這種行為不再出現(xiàn)第二次了，畢竟您對我的容忍達到了極限，非常感謝您又給了我一次改正的機會。
通過這件事讓我明白了一個道理！“近朱之赤，近墨者黑?！蔽乙院笠欢〞髦亟挥?，不與那些成績不好的同學混在一起，因為我明白我來學校的真正目的，我也清楚如何實現(xiàn)自己的理想，如何實現(xiàn)自己人生的價值！我必須努力，我不能讓以后的我埋怨現(xiàn)在碌碌無為的自己，落后就要被挨打，這一條千古不變的真理！我深深地知道它的含義，所以我要鞭錘我自己，激發(fā)我前進的動力，孟子曰：“人恒過，然后能改……”但是這種錯誤，我只會犯一次，也只能犯一次，我相信我自己可以在下次考試中一定能考出理想的成績！加把勁，我相信，我能行！前十名并不是遙不可及?！皩W習如逆水行舟，不進則退?！蔽冶仨氂门?、勤奮、前進來彌補我自己的過失，有錯誤就必須要改正！
老師請相信，我一定能讓你看到另外一個優(yōu)異的我！我一定會洗新革面，重塑我在您心目中的形象，做一個努力學習，追逐夢想的熱血青年！老師，我保證以后一定絕不再違反班規(guī)校紀，而且我要努力學習，做一個有追求、有上進心的人。在下一次考試中，我一定可以考進前十的，“君子一言，駟馬難追。”成績排在我前面的同學，我將會一個一個地把他們擊倒、打敗……我已經(jīng)準備好了，我也一定會說到做到！檢討的最后，我再一次向柳老師和劉老師說一聲：“對不起！謝謝您們對我的教誨！謝謝！”
xxx。
20xx年x月x日。
課堂紀律檢討書篇五
尊敬的老師:。
您好!向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學急需用筆的.一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。希望能夠得到老師的原諒!
xxx。
20xx年xx月xx日。
課堂紀律檢討書篇六
尊敬的xxx：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為上課說話的借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
課堂紀律檢討書篇七
尊敬的班主任老師：
尊敬的班主任老師，我發(fā)誓今后一定認真學習，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求，在生活、學習中細心遵循每一條紀律，關(guān)于此次上課紀律問題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學說話，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。
還有還有，我今后一定要努力學好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實起來，好好向班里的學習好的同學學習。另外，在今后的語文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生。
經(jīng)過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個初中生，就應該嚴格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。
最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起，老師”。經(jīng)過這些天的反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學習，學習階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
課堂紀律檢討書篇八
尊敬的：
今天我遲到了，在這里我為我的行為做一個深刻的檢討。今天早上，我因為上學前去廁所，耽誤了上課的時間，造成了極其惡劣的影響。作為一名學生，按時上課是我們分內(nèi)的事情，但是我卻沒有好好做到這一點，嚴重影響了其他同學上課。其實本來我完全可以按時到達學校的，如果我能夠早點做好上學前準備完全可以避免這樣的事情發(fā)生。也許在很多人看來，遲到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由來遲到。但是作為一名學生，按時上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯誤開脫的行為。這些個開脫只會讓我們對小錯誤麻木，導致屢教不改。
遲到在現(xiàn)在看來或許是一個小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習慣，對我們將來的事業(yè)和人生發(fā)展都會造成極為嚴重的后果。如果在一場生意談判中遲到，將會使我的事業(yè)失去信譽，如果在一場任務中遲到，將會使我的國家失去重要的財產(chǎn)，如果將來我做了老師，在一次課上遲到，將會使我的學生對時間的觀念變得淡薄，那么，我就是誤人子弟的千古罪人。
現(xiàn)在的我們往往對小錯誤感到無所謂，往往不能夠正視自己的`錯誤，但正是這樣麻痹的思想，導致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教導他兒子時曾經(jīng)說過“勿以惡小而為之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識。這種意識在現(xiàn)在的我們心里過于淡薄了，今天這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問題。
今天我認識到我錯了，我完全可以提前上廁所這樣就不會遲到，今天我認識到我錯了，我完全可以早點出門這樣不會遲到，今天我人認識我錯了，我完全可以在路上快些走這樣也不會遲到了。我錯了，我錯在之前沒有好好計劃上學前該做什么事;我錯了，我錯在明知時間不夠還要去做耽誤時間的事;我錯了，我錯在違反規(guī)定遲到了。(如果要念的話，最好帶點哭腔，效果更好)我的錯誤讓我不能準時上課，我的錯誤讓老師為我操心了，我的錯誤更是讓我的同學們對按時上課的信念產(chǎn)生了打擊。今天在這里我向我的老師，我的同學，我的父母說一句，我錯了，真的很對不起，讓你們對我失望了。以前我很傻很天真，(這句話太有名了，不小心就寫上了。呵呵。)總以為上學晚點沒什么事情，但是今天我認識到，這個問題如果不發(fā)現(xiàn)，這個思想如果不遏制，后果很嚴重。
在這里，我檢討我的錯誤行為，我向我的老師做深刻檢討。我保證，從今天開始，我再也不會犯同樣的錯誤，一個人可以跌倒，但絕對不可以在同一個地方跌倒。今天我可以因為這個原因遲到，明天，我就可能因為其他原因曠課，這是事情發(fā)展的必然結(jié)果。
xxx。
20xx年xx月xx日。
一：尊敬的班主任老師：您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到......
在某件事出現(xiàn)失誤后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，請注意寫檢討書要注意正確的格式。來參考自己需要的檢討書吧！下面是小編為......
課堂紀律檢討書篇九
尊敬的老師:。
您好!向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的.要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。希望能夠得到老師的原諒!
檢討人：
20xx年xx月xx日。
課堂紀律檢討書篇十
尊敬的xx：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為上課說話的借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的`人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人。
日期
一：尊敬的班主任老師：您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到......
在學習、工作、生活中出現(xiàn)了失誤后，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我反思，在寫檢討書時要注意用語，切忌自由散漫。大家知道正規(guī)的檢討書怎么寫嗎？以下是小編......
課堂紀律檢討書篇十一
尊敬的xxx：
可是旁邊的依然跟我說我的錢多，無奈，只好跟她吵起來，就是這樣，我們影響了自己的學習和間接地影響別人的學習，我知道這樣對我來說是個罪過，自己不學習，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個不好的影響，所以我打算以后上課要認真聽講，認真完成老師布置的任務，不影響他人的學習，我知道我這樣會影響他們以后的前途，會令他們以后的生活有影響，所以現(xiàn)在我是在認真的在寫檢討，檢討我的種種錯誤，深刻認真的反省自己的錯誤，并且解決我所犯的這樣錯誤，這樣對我和同學們都有好處，所以我要更加努力的克制自己，讓自己上課少說話，認真努力的學習。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
課堂紀律檢討書篇十二
班主任老師：
您好！
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，無以成方圓”。這幾天來，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀律差，沒辦法，好動是孩子的天性嘛！
一次語文課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。
造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
語文課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在語文課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。
課堂紀律檢討書篇一
昨天上午第三節(jié)課，張老師上數(shù)學公開課，教師準備得很充分，學生的發(fā)言也很精彩。不過，學生的紀律很差。小組活動時，學生吵架，不知道活動完停下，還有的孩子在吵架。尤其是趙大力，基本就沒聽課，還不停地打擾同桌。有一部分孩子趴在桌上，好像很累的樣子。
下午第一節(jié)課，上體育，因為周三要進行隊列比賽，這兩周體育課我們一直在練。我一再強調(diào)不要亂晃、亂動，學生怎么也提不上勁，而且大部分孩子都有小動作。
下午第二節(jié)課是班會，我規(guī)定每個孩子都要坐好，像石頭一樣，一動也不能動。(說實話，我以前從未這樣規(guī)定過，因為我覺得這樣對待一年級的孩子是不對的)剛開始，學生的小動作非常多，提醒過這個批那個，但一會兒就很見成效。今天早上早讀和語文課的紀律大有進步。尤其是今天上午第四節(jié)課上體育時，我一提醒：看誰像聰明的石頭。學生馬上表現(xiàn)很棒，隊列整齊、有力。20分鐘就完成了訓練任務。(昨天50分鐘也沒完成)。
反思：自己平時對紀律要求不嚴，因為內(nèi)心總覺得應該通過高效的課堂、通過教師的個人魅力吸引孩子。這種想法不全對，因為班里的孩子比較多，而且他們要面對不同的教師。嚴格的紀律是必備的，否則有的課堂可能沒辦法進行。不可能每節(jié)課都是有趣的，即使是有趣的(比如昨天的數(shù)學公開課)，也可能因為紀律而使學習效果大打折扣。松松垮垮的紀律必定帶來松松垮垮的課堂，必定沒有高效的學習。
良好的紀律是一切工作的保證，我要牢記這句話。
課堂紀律檢討書篇二
尊敬的老師：
您好！
作為班長，我沒有管理好我們班級的課堂紀律，我有著不可推卸的責任，同學們信任我，老師相信我，才讓我擔任班長的職務，可是我卻沒有做好這個班長，我要好好的反省，認真的檢討，我知道我作為班長，必須要去履行我作為班長的職責，管理好班級，對同學們負責，對老師負責。
課堂的紀律如果不好，是影響同學們學習的，而我作為班長，是要和班干部們一起把課堂的紀律管理好的，雖然這只是一節(jié)自習課，可是并不代表不重要，其實更是重要的，這自習課是需要我們同學們自己自主的去學習的，更鍛煉我們的能力，但是在這自習課上面，有同學吵鬧，紀律不好，而我作為班長，卻是沒有出聲制止，同時也沒有帶頭叫班干部一起來阻止，任其吵鬧下去，其實我自己學習的時候也是受到了影響，更何況其他的同學，特別是坐在吵鬧同學旁邊的更是受到的影響更大了。
作為班長，管好紀律，是我的職責，同時帶領班級一起搞好學習也是我必須要做的，這種阻礙班級同學學習的行為，我必須要去制止，除了我沒有做好這件事，其實也是我覺得都是一個班級的同學，他們應該是有自覺的，可是我卻沒有想到，可能他們也沒有覺得是吵到同學了，而且我這樣顧忌同學的面子，其實并不是對他們好，而是害了他們，不但是他們吵到了其他同學的學習，同時他們自己也是沒有能去學習，如果我及時的制止了，那么他們只要知道悔改了，那么也還是會認真學習的，也是一件好的事情。
同時作為班長，這種事情我更加是要有意識的去管理，而不是只顧著自己的學習，那樣也是特別對不起班長這個職位的，老師們和同學們相信我，我才能做班長，可是我呢，只顧著自己的學習，沒關(guān)心別的同學如何，也不去把自己該盡到的義務去做好，那樣的班長也是很不稱職的，老師批評我，其實是對的，我開始還覺得是別的同學吵鬧，關(guān)我什么事情，可是現(xiàn)在我明白了，我沒管理好班級，就是我的失職。
老師，現(xiàn)在我已經(jīng)意識到我的錯誤了，我不能再這樣了，既然老師還讓我擔任班長的職務，那么我以后就必須要做好班長，必須要把班級給管理好，而不是再像這次這樣，不管紀律，不對同學負責了。我以后一定會做好班長該做的事情的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
課堂紀律檢討書篇三
尊敬的xx老師:
您好！
對不起這次上課我沒有遵守課堂紀律冒犯了老師，也破壞了課堂的紀律，我錯了我為自己的冒失，錯誤向您道歉。
課堂一直都是我們學習的重要地方，一直都是我們關(guān)注的地方，在課堂上老師傳授知識，每天如一日的堅持教導我們，并且老師放棄了休息，我們坐著老師站著，這樣的對待，我應該尊重老師。
我卻在課堂上不遵守課堂紀律，擾亂課堂教學這要的行為遲錯誤的，對我們的學習也是非常不利的，不但影響大了自己，更是給其他同學造成了影響，老師多次強調(diào)要我們遵守課堂的紀律要我們努力學習，但我去沒有認真的聽取老師的教導，我不但打擾到了老師授課，也、觸犯了學校校規(guī)，學校的校規(guī)是我們學生必須要遵守的準則，是我們必須要做到的，是我們在學校學習生活的指標，我這樣做完全是讓我們?nèi)喽紱]有一個好學習的氛圍。
學習環(huán)境需要我們大家一起來維持需要我們一起去保持。好的課堂我們學習起來也會快很多，因為安靜的環(huán)境可以讓我們更加的集中精力注意聽講，不遵守課堂的紀律在下面做其他事情，開小差，會讓我把這一堂課的重要內(nèi)容，沒法學習清楚，會讓我的成績下滑，這樣也不利于我學習。
我受到了老師的批評讓我意思到了我的錯誤，更讓我知道了我犯的錯誤有多嚴重，老師對我的批評我都認真的聽了也認真的考慮了，我才發(fā)現(xiàn)我不知不覺中犯了大錯，做了損人不利的事情，我錯了，我不該這樣做的，我應該遵守課堂紀律才是，只有遵守課堂紀律我才能夠?qū)W到更多的知識，知道更多的東西，才能夠用知識改變命運，而不是浪費課堂寶貴時間。
既然來到了這里來學習，我就是一個學生，就要以學習為重，尊重老師是必要的，老師給我們傳授知識，為我們付出很逗不遵守紀律是對老師的褻瀆，是對老師成果的不尊重，沒有老師的教導更本就不可以能學到多少東西，真是有老師給我們解答疑難，才讓我們學到知識，讓我的的問題得到解答。
我以后深刻會遵循課堂的紀律，會聽老師的話，會把自己的工作任務做好，不會在犯這樣錯誤，努力學習才是我要做的，我會改正自己的錯誤，反思自己的問題，糾正自己犯過的錯，好好學習，天天向上。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
課堂紀律檢討書篇四
尊敬的柳老師：
您好！
我對我做的事感到很是抱歉，我不應該在數(shù)學課上擾亂課堂紀律，我的這種行為嚴重影響了我們班良好的班風，并且違反了學校的紀律。我保證這種行為不再出現(xiàn)第二次了，畢竟您對我的容忍達到了極限，非常感謝您又給了我一次改正的機會。
通過這件事讓我明白了一個道理！“近朱之赤，近墨者黑?！蔽乙院笠欢〞髦亟挥?，不與那些成績不好的同學混在一起，因為我明白我來學校的真正目的，我也清楚如何實現(xiàn)自己的理想，如何實現(xiàn)自己人生的價值！我必須努力，我不能讓以后的我埋怨現(xiàn)在碌碌無為的自己，落后就要被挨打，這一條千古不變的真理！我深深地知道它的含義，所以我要鞭錘我自己，激發(fā)我前進的動力，孟子曰：“人恒過，然后能改……”但是這種錯誤，我只會犯一次，也只能犯一次，我相信我自己可以在下次考試中一定能考出理想的成績！加把勁，我相信，我能行！前十名并不是遙不可及?！皩W習如逆水行舟，不進則退?！蔽冶仨氂门?、勤奮、前進來彌補我自己的過失，有錯誤就必須要改正！
老師請相信，我一定能讓你看到另外一個優(yōu)異的我！我一定會洗新革面，重塑我在您心目中的形象，做一個努力學習，追逐夢想的熱血青年！老師，我保證以后一定絕不再違反班規(guī)校紀，而且我要努力學習，做一個有追求、有上進心的人。在下一次考試中，我一定可以考進前十的，“君子一言，駟馬難追。”成績排在我前面的同學，我將會一個一個地把他們擊倒、打敗……我已經(jīng)準備好了，我也一定會說到做到！檢討的最后，我再一次向柳老師和劉老師說一聲：“對不起！謝謝您們對我的教誨！謝謝！”
xxx。
20xx年x月x日。
課堂紀律檢討書篇五
尊敬的老師:。
您好!向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學急需用筆的.一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。希望能夠得到老師的原諒!
xxx。
20xx年xx月xx日。
課堂紀律檢討書篇六
尊敬的xxx：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為上課說話的借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
課堂紀律檢討書篇七
尊敬的班主任老師：
尊敬的班主任老師，我發(fā)誓今后一定認真學習，遵守紀律。要開始對自己做嚴格要求，在生活、學習中細心遵循每一條紀律，關(guān)于此次上課紀律問題，我發(fā)誓今后一定不在上課期間于同學說話，也不做其他一些小動作，上課也不開小差了。
還有還有，我今后一定要努力學好各門功課，還有我也反省了我的不懂事，我今后一定要認真老實起來，好好向班里的學習好的同學學習。另外，在今后的語文課上課之前，我一定要端正心態(tài)，平心靜氣，在客觀上杜絕我此類上課說話的行為錯誤的發(fā)生。
經(jīng)過這幾天的深刻反省，以及在家里的面壁思過。我覺得自己存在很大的毛病啊，我作為一個初中生，就應該嚴格地遵守《初中生日常行為規(guī)范》，做到上課認真聽講、不開小差、不隨便交頭接耳、不損害上課紀律、不妨礙周圍同學。而我這么多的錯誤，都需要在以后一段時間里認真地對待與改正。
最后，我再次跟老師鄭重地說一聲抱歉“對不起，老師”。經(jīng)過這些天的反省，我知道了承認錯誤是多么的磨練與痛心。作為一名初中生，我本職工作就是好好學習，學習階段的我難免遇到錯誤。而錯誤發(fā)生了，我就必須承認錯誤，勇敢、積極得去面對和解決。在此，我發(fā)誓今后我一定要積極努力地改正錯誤，一定要向老師鄭重道歉，今后一定努力改正。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
課堂紀律檢討書篇八
尊敬的：
今天我遲到了，在這里我為我的行為做一個深刻的檢討。今天早上，我因為上學前去廁所，耽誤了上課的時間，造成了極其惡劣的影響。作為一名學生，按時上課是我們分內(nèi)的事情，但是我卻沒有好好做到這一點，嚴重影響了其他同學上課。其實本來我完全可以按時到達學校的，如果我能夠早點做好上學前準備完全可以避免這樣的事情發(fā)生。也許在很多人看來，遲到是一件很小的事情，甚至可以有很多的理由來遲到。但是作為一名學生，按時上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯誤開脫的行為。這些個開脫只會讓我們對小錯誤麻木，導致屢教不改。
遲到在現(xiàn)在看來或許是一個小小的毛病，但是一旦形成了遲到的習慣，對我們將來的事業(yè)和人生發(fā)展都會造成極為嚴重的后果。如果在一場生意談判中遲到，將會使我的事業(yè)失去信譽，如果在一場任務中遲到，將會使我的國家失去重要的財產(chǎn)，如果將來我做了老師，在一次課上遲到，將會使我的學生對時間的觀念變得淡薄，那么，我就是誤人子弟的千古罪人。
現(xiàn)在的我們往往對小錯誤感到無所謂，往往不能夠正視自己的`錯誤，但正是這樣麻痹的思想，導致了我這樣行為的發(fā)生。劉備教導他兒子時曾經(jīng)說過“勿以惡小而為之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識。這種意識在現(xiàn)在的我們心里過于淡薄了，今天這件事情的發(fā)生正是暴露了我們思想上的問題。
今天我認識到我錯了，我完全可以提前上廁所這樣就不會遲到，今天我認識到我錯了，我完全可以早點出門這樣不會遲到，今天我人認識我錯了，我完全可以在路上快些走這樣也不會遲到了。我錯了，我錯在之前沒有好好計劃上學前該做什么事;我錯了，我錯在明知時間不夠還要去做耽誤時間的事;我錯了，我錯在違反規(guī)定遲到了。(如果要念的話，最好帶點哭腔，效果更好)我的錯誤讓我不能準時上課，我的錯誤讓老師為我操心了，我的錯誤更是讓我的同學們對按時上課的信念產(chǎn)生了打擊。今天在這里我向我的老師，我的同學，我的父母說一句，我錯了，真的很對不起，讓你們對我失望了。以前我很傻很天真，(這句話太有名了，不小心就寫上了。呵呵。)總以為上學晚點沒什么事情，但是今天我認識到，這個問題如果不發(fā)現(xiàn)，這個思想如果不遏制，后果很嚴重。
在這里，我檢討我的錯誤行為，我向我的老師做深刻檢討。我保證，從今天開始，我再也不會犯同樣的錯誤，一個人可以跌倒，但絕對不可以在同一個地方跌倒。今天我可以因為這個原因遲到，明天，我就可能因為其他原因曠課，這是事情發(fā)展的必然結(jié)果。
xxx。
20xx年xx月xx日。
一：尊敬的班主任老師：您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到......
在某件事出現(xiàn)失誤后，為了避免再次出現(xiàn)相同情況，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，請注意寫檢討書要注意正確的格式。來參考自己需要的檢討書吧！下面是小編為......
課堂紀律檢討書篇九
尊敬的老師:。
您好!向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學問我借筆，我上課說話的不遵守課堂紀律行為，是由于當時自己完全是一時看同學要用筆，一時腦熱，未顧及是上課時間不能交頭接耳說話。擅自給同學借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯誤發(fā)生的原因，有同學急需用筆的一時所需。然而我無視紀律，擅自給同學借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯誤的行為。反映出我紀律觀念非常的淡薄，沒有養(yǎng)成一個遵守紀律的好習慣。另外，我也缺乏一顆好的學習心，沒有顧及到周邊老師與同學的感受。
紀律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時間內(nèi)，我很大程度地放松了對自已的.要求，松懈了作為一名初中生應該遵守的記錄，也嚴重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。希望能夠得到老師的原諒!
檢討人：
20xx年xx月xx日。
課堂紀律檢討書篇十
尊敬的xx：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我上課說話犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為上課說話的借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的`人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
檢討人。
日期
一：尊敬的班主任老師：您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到......
在學習、工作、生活中出現(xiàn)了失誤后，為了避免再犯，往往被要求寫檢討書來自我反思，在寫檢討書時要注意用語，切忌自由散漫。大家知道正規(guī)的檢討書怎么寫嗎？以下是小編......
課堂紀律檢討書篇十一
尊敬的xxx：
可是旁邊的依然跟我說我的錢多，無奈，只好跟她吵起來，就是這樣，我們影響了自己的學習和間接地影響別人的學習，我知道這樣對我來說是個罪過，自己不學習，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個不好的影響，所以我打算以后上課要認真聽講，認真完成老師布置的任務，不影響他人的學習，我知道我這樣會影響他們以后的前途，會令他們以后的生活有影響，所以現(xiàn)在我是在認真的在寫檢討，檢討我的種種錯誤，深刻認真的反省自己的錯誤，并且解決我所犯的這樣錯誤，這樣對我和同學們都有好處，所以我要更加努力的克制自己，讓自己上課少說話，認真努力的學習。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年x月x日。
課堂紀律檢討書篇十二
班主任老師：
您好！
俗話說：“國有國法，家有家規(guī)”，“不以規(guī)矩，無以成方圓”。這幾天來，可能天熱，我們都特別浮躁。上課愛玩的，愛說話的，愛做小動作的……統(tǒng)統(tǒng)都露出狐貍的尾巴。老師們不止一次說過我們班的紀律差，沒辦法，好動是孩子的天性嘛！
一次語文課，吵鬧沸騰，老師您幾次憂愁，此愁難消在心頭，為我們的無知，特向您檢討。
造成紀律不好最直接的原因是我們自我約束能力太差，魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
語文課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在語文課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
20xx年x月x日。