計劃是在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中，有意識地預(yù)先確定和安排行動步驟的一種方式。制定計劃之后，要時刻關(guān)注和追蹤自己的進(jìn)展，及時調(diào)整計劃以保持目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如果你正在制定計劃，或者想提高自己的計劃能力，下面這些范文可能會對你有所啟發(fā)。
新教育實(shí)驗工作計劃篇一
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。根據(jù)《xx市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗工作實(shí)施方案》精神和區(qū)教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)期新教育工作實(shí)施方案。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《濱州市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以讓師生“過一種
幸福
完整的教育
生活
”為核心價值追求,讓學(xué)校教育充滿生機(jī)和活力，讓新教育實(shí)驗惠及廣大師生，全面提升教育質(zhì)量，推進(jìn)我校教育教學(xué)快速發(fā)展。
新教育實(shí)驗的核心理念是“為了一切的人，為了人的一切”，幫助師生“過一種幸福完整的教育生活”。本學(xué)期，我校將繼續(xù)深入開展新教育實(shí)驗工作，
學(xué)習(xí)
、借鑒新教育的核心理念和“十大行動”策略，以新教育實(shí)驗為實(shí)踐平臺和總抓手，探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，促進(jìn)我校進(jìn)一步更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。推動深化我校課程改革、教學(xué)改革、管理改革，實(shí)現(xiàn)教師行走方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的目標(biāo)。
全體學(xué)生
依據(jù)上級部門相關(guān)要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校將從以下幾個項目全面進(jìn)行實(shí)施與研究。
（一）營造書香
校園
1.加強(qiáng)圖書室建設(shè)，圖書量要按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配齊，特別是要配備與新教育相配套的書籍。圖書要向師生敞開借閱，閱覽室要向師生經(jīng)常開放，促進(jìn)師生廣泛而深入地閱讀。
2.圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性“晨誦-午讀-暮省”讀書活動，確保晨誦15分鐘，午讀30分鐘。營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)師生熱
愛
書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成愛讀書的良好風(fēng)氣。
3.舉行“經(jīng)典詩文誦讀競賽”、“最感動我的一本書”和“我最感動的一篇文章”活動，組織閱讀有經(jīng)驗的學(xué)生介紹讀書的方法，組織學(xué)生讀書筆記的評比和展覽及讀書主題班會等活動。
（二）師生共寫隨筆
師生共寫隨筆，就是通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄反思教師的日常教育和學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教師的
專業(yè)
發(fā)展和學(xué)生的自主成長。提升教師的教育理論，提高學(xué)生的寫作能力，創(chuàng)建師生共同的精神家園。
（三）構(gòu)筑理想課堂
繼續(xù)深化我校的“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和教師個性化教學(xué)模式。落實(shí)“六度”、“五還”要求。“六度”，即參與度，親和度，自由度，整合度，練習(xí)度，延展度；“五還”，即把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把講臺還給學(xué)生，把黑板還給學(xué)生，把展示還給學(xué)生，把課堂上的作業(yè)權(quán)還給學(xué)生。
（四）培養(yǎng)卓越口才
充分發(fā)揮課堂口才訓(xùn)練主渠道的作用，課堂上“把話語權(quán)還給學(xué)生”，讓孩子思考，讓孩子說話，讓孩子討論，讓孩子爭論，讓孩子的口才亮起來。
1．開展好“課前三分鐘主題演講”活動。演講內(nèi)容：低年級可以圍繞身邊發(fā)生的事情，以所見、所聞敘述性為主；中年級以所見、所聞、所思為主；高年級可以是時事播評、好書介紹、讀書體會等，以所感、所悟為主，也可以結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展演講活動?；顒又校⒁鈱W(xué)生參與的廣泛性。
2．積極開展講故事、辯論會、演講比賽等活動。各班要按照
班級
讀書活動的要求積極開展活動。低年級：講故事比賽、古詩背誦比賽等；中高年級：詩文背誦、新聞報告會、課本劇表演比賽、專題演講會等。
（五）聆聽窗外聲音
通過開展學(xué)校報告會、參加社區(qū)活動等形式，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會，通過社區(qū)與學(xué)校互動，促進(jìn)學(xué)生形成多元的價值觀。
1．開展活動，豐富學(xué)習(xí)。與綜合實(shí)踐活動課程相結(jié)合，讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走向社會，通過調(diào)查、訪問等形式了解需要的知識，與學(xué)校特色建設(shè)相結(jié)合。學(xué)?？筛鶕?jù)自己的特點(diǎn)組織一些活動。如，以“生命
安全
教育”為特色，學(xué)?？裳埥痪?、消防、公安官兵作報告，可通過學(xué)校多媒體觀看錄像報告，還可帶領(lǐng)學(xué)生前往深入實(shí)踐，親身體驗。
2.與課外閱讀相結(jié)合。窗外的聲音一種是用耳朵去聽，另外一種可以用眼睛去“聽”。書籍為學(xué)生打開了更大的一扇窗戶，我們要指導(dǎo)學(xué)生和“大師”交流，讓他們能聽到更多的有利于他們成長的聲音。
（六）締造完美教室
締造完美教室是新教育實(shí)驗的重要項目，其要旨在于通過班級文化的營造，讀書活動的'開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長的目的。
1.以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。讓班級有自己的班訓(xùn)、班徽，有豐富的班級活動，有溫馨的班級環(huán)境，人文的班級制度，積極的班級管理等。
2.通過師生、親子共讀、共同實(shí)踐、共同表演等等，讓教師、學(xué)生、家長共同編織美好的教育生活。
3.以晨誦午讀暮省為基本生活方式，讓班級擁有自己比較成熟的適合學(xué)生需要的晨誦與午讀課程。精心組織好每天的晨誦、午讀活動，。
優(yōu)化環(huán)境，形成合力。規(guī)范過程，逐步推進(jìn)。
科研先導(dǎo)，注重實(shí)效。家校一體，合力推進(jìn)。
立足實(shí)際，形成特色。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職能。
組長：李xx
副組長：李xx
組員：劉xx
指導(dǎo)小組組長：傅xx
副組長：劉xx
組員：李xx
新教育實(shí)驗工作計劃篇二
本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
（一）學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)。
語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會需求，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
（二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率。
1、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的'培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，學(xué)校將請專人負(fù)責(zé)制作每位教師的精品課錄像，供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時評課。
（三）加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)。
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
（四）培養(yǎng)青年教師，促其健康成長。
青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。
（五）開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)。
1、通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進(jìn)行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。
2、加強(qiáng)教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的實(shí)驗經(jīng)驗論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。
3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，組織?！按笳n堂、跨學(xué)科”、語文大組課堂教學(xué)活動，組織一年級教師對家長開課，圍繞主題，開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。
1、根據(jù)班級實(shí)際，制訂好語文教學(xué)計劃。
2、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。
3、第一次教研活動。
4、一年級教師家長開放日公開課。
5、學(xué)生詩歌朗誦比賽。
1、學(xué)生寫字比賽。
2、集體備課的聽課、評課活動。
3、學(xué)生作業(yè)檢查，評比。
4、學(xué)生班級內(nèi)朗讀比賽。
5、組內(nèi)教師互聽課、評課活動。
1、學(xué)生班級間課文朗誦比賽。
2、組內(nèi)教師互聽課、評課活動。
3、討論期中全面素素質(zhì)評估事項，期中檢查。
6、語文新課程實(shí)驗教師開課。
8、集體備課聽課、評課活動。
1、集體備課。
2、“一課多上”，組內(nèi)教師互聽課、評課活動。
3、組內(nèi)老師專題座談會。
4、課外閱讀知識競賽。
1、制定復(fù)習(xí)計劃。
2、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)。
3、教研組上交工作總結(jié)。
4、組織學(xué)生期末考試。
5、期末試卷分析。
新教育實(shí)驗工作計劃篇三
語文教研組1—6年級有17個教學(xué)班，2個學(xué)前班，由19位語文教師組成。上期全體語文教師積極參加學(xué)校開展的各項教學(xué)研究，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，50歲以下教師上了“多媒體匯報課”，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，期末統(tǒng)考成績穩(wěn)中有升。
繼續(xù)以教育政策法規(guī)為準(zhǔn)繩，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。
3、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，各教者必須使用普通話教學(xué)，嚴(yán)格遵守“課堂常規(guī)”。
5、繼續(xù)開展教學(xué)研究，45歲以下的教師參加語文賽課，各教者互相聽課不少于10節(jié)，要求聽課有記載，有點(diǎn)評。
6、辦好五期黑板報，期末對學(xué)生成績實(shí)行“等級”評價。
1、擬定語文、作文教學(xué)計劃。
2、主辦第一期黑板報。
3、分段開展集體鉆研教材，集體備課。
1、參加《教學(xué)技能》培訓(xùn)。
2、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。
3、主辦第二期黑板報。
1、參加教學(xué)觀摩活動。
2、主辦第三學(xué)月黑板報。
3、二小片中青年教師賽課活動。
4、同年級集體備課。
1、參加學(xué)校組織的專題講座。
2、接受教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。
3、教師課件制作比賽。
4、主辦第四學(xué)月黑板報。
5、教學(xué)論文評比。
期末復(fù)習(xí)，期末檢測，試卷分析。
新教育實(shí)驗工作計劃篇四
20xx年8月啟動新教育實(shí)驗以，全區(qū)上下積極探索，取得了顯著的成績。為進(jìn)一步縱深推進(jìn)新教育實(shí)驗，更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的主動發(fā)展，讓新教育實(shí)驗惠及xx教育，切實(shí)提高廣大師生的生命質(zhì)量，特制定本方案。
總目標(biāo)：“五個一”
一師一方向：每位教師有努力生長的方向。依據(jù)個人專業(yè)特長，精心遴選行動中的某一個點(diǎn)，深入研究，扎實(shí)行動，形成帶有個體標(biāo)簽和特色的研究成果。
一生一特長：每位學(xué)生有自主發(fā)展的取向。根據(jù)個人興趣愛好，選擇一項社團(tuán)活動，發(fā)展特長，提升能力，完美自己的精神長相。
一班一模樣：每個班級有個性鮮明的模樣。每位班主任經(jīng)營好自己班級的物理環(huán)境、化環(huán)境、人際交往環(huán)境等，長出屬于自己的獨(dú)特模樣。
一家一風(fēng)尚：每個家庭有書香彌漫的風(fēng)尚。推動家校合作共育，精準(zhǔn)施策，幫助家長學(xué)會做父母，以書為媒介，攜手學(xué)生推動良好家風(fēng)的形成。
一校一夢想：每所學(xué)校有朝向明亮的夢想。校長有理想，師生有夢想，學(xué)校有希望。每所學(xué)校目標(biāo)明晰，路徑清晰，措施創(chuàng)新，為新教育實(shí)驗貢獻(xiàn)更多的智慧和樣本。
具體目標(biāo)：“十百千”工程。
十：鍛造十所新教育“領(lǐng)雁學(xué)校”和十個品牌“數(shù)碼社區(qū)”。
百：締造百名新教育“種子教師”和百間新教育“完美教室”。
千：推出千節(jié)新教育“理想堂”和千戶悅讀“書香家庭”。
1創(chuàng)新管理機(jī)制，凝練新教育化。全面推進(jìn)新教育實(shí)驗，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，推行自主管理與分級目標(biāo)承諾管理體系。通過目標(biāo)承諾、自我加壓、機(jī)制激勵等方式，強(qiáng)調(diào)自主、創(chuàng)造、特色相結(jié)合，注入持續(xù)發(fā)展動力，進(jìn)一步升華、豐富、建構(gòu)新教育化。
2抓實(shí)活動載體，促進(jìn)新教育生根。組織多樣化的活動，突出教育教學(xué)管理的科學(xué)化、精致化、平實(shí)化，向精細(xì)管理要效益，向教科研要產(chǎn)能，不斷豐盈新教育實(shí)驗成果。大力培植種子教師，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步推動以質(zhì)量為核心的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，促進(jìn)各個層面的教師拔節(jié)成長。
3推進(jìn)素質(zhì)教育，釋放新教育活力。深度推進(jìn)新教育實(shí)驗十大行動，大力構(gòu)筑理想堂，傾力營造書香校園，全力建設(shè)卓越程，著力家校合作共建，改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式。
1、營造書香校園，讓每一位師生扮靚精神的底色。豐富閱讀資，開展閱讀活動，開發(fā)閱讀程，營造良好閱讀環(huán)境，引領(lǐng)“淺閱讀”走向“深閱讀”，“窄閱讀”走向“大閱讀”?！白x書節(jié)”前后，借助教育微信推介一批全區(qū)最美圖書室、最美書香班級、最美書香校園。各校著力培養(yǎng)10名教師和100名學(xué)生閱讀種子。全區(qū)表彰一批xx教育閱讀代言人和閱讀小明星。
2、師生共寫隨筆，讓每一段字流淌思想的光華。閱讀與寫作相結(jié)合，喚醒學(xué)生心中的美好與神奇，讓共讀共寫共同生活成為師生的常態(tài)。在日常堅守中豐盈生命的底色，在與偉大對話及內(nèi)省中走向崇高。倡導(dǎo)“老師與學(xué)生”的接力日記，“老師與家長”的交互日記，讓“共享日記”成為連接彼此生命的神奇紐帶。
3、聆聽窗外聲音，讓每一次吸納振動騰飛的翅膀。充分利用校內(nèi)外資，與知名學(xué)校廣泛合作，組織師生聆聽大師、專家的報告，參與社會實(shí)踐活動，幫助教師緊跟教育改革的時代脈搏，助力專業(yè)成長。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會，放眼世界，樹立理想信念，形成正確的人生觀和價值觀，增強(qiáng)師生前行的續(xù)航力。讓每一位教師都有走出校門學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓每一位學(xué)生都有走出校門放飛的機(jī)會。
4、培養(yǎng)卓越口才，讓每一位學(xué)生綻放自信的表情。在社團(tuán)活動中開設(shè)以卓越口才為目標(biāo)的演講程。為學(xué)生提供表達(dá)的機(jī)會，搭建交流的平臺，創(chuàng)設(shè)雙語交流的情境，通過講故事、演講、朗讀、本劇表演等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生揚(yáng)在臉上長在心底的自信，提高收益一生的表達(dá)能力和溝通能力。
5、構(gòu)筑理想堂，讓每一節(jié)堂煥發(fā)生命的活力。踐行“讓學(xué)引思”堂教學(xué)改革主張，以義務(wù)教育起始年級啟用統(tǒng)編教材為契機(jī)，加大構(gòu)筑理想堂的力度。繼續(xù)開展青年教師“構(gòu)筑理想堂”教學(xué)競賽活動，形成磨、觀、議常態(tài)機(jī)制。名師工作室先行研究，示范引領(lǐng)。各學(xué)科共同體創(chuàng)新活動形式，吸引更多教師深度卷入，獲得專業(yè)成長的蛻變和躍升。
新教育實(shí)驗工作計劃篇五
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。根據(jù)《xx市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗工作實(shí)施方案》精神和區(qū)教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)期新教育工作實(shí)施方案。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《濱州市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價值追求,讓學(xué)校教育充滿生機(jī)和活力，讓新教育實(shí)驗惠及廣大師生，全面提升教育質(zhì)量，推進(jìn)我校教育教學(xué)快速發(fā)展。
新教育實(shí)驗的核心理念是“為了一切的人，為了人的一切”，幫助師生“過一種幸福完整的教育生活”。本學(xué)期，我校將繼續(xù)深入開展新教育實(shí)驗工作，學(xué)習(xí)、借鑒新教育的核心理念和“十大行動”策略，以新教育實(shí)驗為實(shí)踐平臺和總抓手，探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，促進(jìn)我校進(jìn)一步更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。推動深化我校課程改革、教學(xué)改革、管理改革，實(shí)現(xiàn)教師行走方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的目標(biāo)。
全體學(xué)生。
依據(jù)上級部門相關(guān)要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校將從以下幾個項目全面進(jìn)行實(shí)施與研究。
（一）營造書香校園。
1.加強(qiáng)圖書室建設(shè)，圖書量要按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配齊，特別是要配備與新教育相配套的.書籍。圖書要向師生敞開借閱，閱覽室要向師生經(jīng)常開放，促進(jìn)師生廣泛而深入地閱讀。
2.圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性“晨誦-午讀-暮省”讀書活動，確保晨誦15分鐘，午讀30分鐘。營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)師生熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成愛讀書的良好風(fēng)氣。
3.舉行“經(jīng)典詩文誦讀競賽”、“最感動我的一本書”和“我最感動的一篇文章”活動，組織閱讀有經(jīng)驗的學(xué)生介紹讀書的方法，組織學(xué)生讀書筆記的評比和展覽及讀書主題班會等活動。
（二）師生共寫隨筆。
師生共寫隨筆，就是通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄反思教師的日常教育和學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長。提升教師的教育理論，提高學(xué)生的寫作能力，創(chuàng)建師生共同的精神家園。
（三）構(gòu)筑理想課堂。
繼續(xù)深化我校的“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和教師個性化教學(xué)模式。落實(shí)“六度”、“五還”要求?！傲取?，即參與度，親和度，自由度，整合度，練習(xí)度，延展度；“五還”，即把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把講臺還給學(xué)生，把黑板還給學(xué)生，把展示還給學(xué)生，把課堂上的作業(yè)權(quán)還給學(xué)生。
（四）培養(yǎng)卓越口才。
充分發(fā)揮課堂口才訓(xùn)練主渠道的作用，課堂上“把話語權(quán)還給學(xué)生”，讓孩子思考，讓孩子說話，讓孩子討論，讓孩子爭論，讓孩子的口才亮起來。
1．開展好“課前三分鐘主題演講”活動。演講內(nèi)容：低年級可以圍繞身邊發(fā)生的事情，以所見、所聞敘述性為主；中年級以所見、所聞、所思為主；高年級可以是時事播評、好書介紹、讀書體會等，以所感、所悟為主，也可以結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展演講活動?；顒又校⒁鈱W(xué)生參與的廣泛性。
2．積極開展講故事、辯論會、演講比賽等活動。各班要按照班級讀書活動的要求積極開展活動。低年級：講故事比賽、古詩背誦比賽等；中高年級：詩文背誦、新聞報告會、課本劇表演比賽、專題演講會等。
（五）聆聽窗外聲音。
通過開展學(xué)校報告會、參加社區(qū)活動等形式，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會，通過社區(qū)與學(xué)?；?，促進(jìn)學(xué)生形成多元的價值觀。
1．開展活動，豐富學(xué)習(xí)。與綜合實(shí)踐活動課程相結(jié)合，讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走向社會，通過調(diào)查、訪問等形式了解需要的知識，與學(xué)校特色建設(shè)相結(jié)合。學(xué)?？筛鶕?jù)自己的特點(diǎn)組織一些活動。如，以“生命安全教育”為特色，學(xué)?？裳埥痪⑾?、公安官兵作報告，可通過學(xué)校多媒體觀看錄像報告，還可帶領(lǐng)學(xué)生前往深入實(shí)踐，親身體驗。
2.與課外閱讀相結(jié)合。窗外的聲音一種是用耳朵去聽，另外一種可以用眼睛去“聽”。書籍為學(xué)生打開了更大的一扇窗戶，我們要指導(dǎo)學(xué)生和“大師”交流，讓他們能聽到更多的有利于他們成長的聲音。
（六）締造完美教室。
締造完美教室是新教育實(shí)驗的重要項目，其要旨在于通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長的目的。
1.以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。讓班級有自己的班訓(xùn)、班徽，有豐富的班級活動，有溫馨的班級環(huán)境，人文的班級制度，積極的班級管理等。
2.通過師生、親子共讀、共同實(shí)踐、共同表演等等，讓教師、學(xué)生、家長共同編織美好的教育生活。
3.以晨誦午讀暮省為基本生活方式，讓班級擁有自己比較成熟的適合學(xué)生需要的晨誦與午讀課程。精心組織好每天的晨誦、午讀活動，。
優(yōu)化環(huán)境，形成合力。規(guī)范過程，逐步推進(jìn)。
科研先導(dǎo)，注重實(shí)效。家校一體，合力推進(jìn)。
立足實(shí)際，形成特色。
新教育實(shí)驗工作計劃篇六
20xx年8月啟動新教育實(shí)驗以，全區(qū)上下積極探索，取得了顯著的成績。為進(jìn)一步縱深推進(jìn)新教育實(shí)驗，更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的主動發(fā)展，讓新教育實(shí)驗惠及xx教育，切實(shí)提高廣大師生的生命質(zhì)量，特制定本方案。
總目標(biāo)：“五個一”
一師一方向：每位教師有努力生長的方向。依據(jù)個人專業(yè)特長，精心遴選行動中的某一個點(diǎn)，深入研究，扎實(shí)行動，形成帶有個體標(biāo)簽和特色的研究成果。
一生一特長：每位學(xué)生有自主發(fā)展的取向。根據(jù)個人興趣愛好，選擇一項社團(tuán)活動，發(fā)展特長，提升能力，完美自己的精神長相。
一班一模樣：每個班級有個性鮮明的模樣。每位班主任經(jīng)營好自己班級的物理環(huán)境、化環(huán)境、人際交往環(huán)境等，長出屬于自己的獨(dú)特模樣。
一家一風(fēng)尚：每個家庭有書香彌漫的風(fēng)尚。推動家校合作共育，精準(zhǔn)施策，幫助家長學(xué)會做父母，以書為媒介，攜手學(xué)生推動良好家風(fēng)的形成。
一校一夢想：每所學(xué)校有朝向明亮的夢想。校長有理想，師生有夢想，學(xué)校有希望。每所學(xué)校目標(biāo)明晰，路徑清晰，措施創(chuàng)新，為新教育實(shí)驗貢獻(xiàn)更多的智慧和樣本。
具體目標(biāo)：“十百千”工程。
十：鍛造十所新教育“領(lǐng)雁學(xué)?！焙褪畟€品牌“數(shù)碼社區(qū)”。
百：締造百名新教育“種子教師”和百間新教育“完美教室”。
千：推出千節(jié)新教育“理想堂”和千戶悅讀“書香家庭”。
1創(chuàng)新管理機(jī)制，凝練新教育化。全面推進(jìn)新教育實(shí)驗，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，推行自主管理與分級目標(biāo)承諾管理體系。通過目標(biāo)承諾、自我加壓、機(jī)制激勵等方式，強(qiáng)調(diào)自主、創(chuàng)造、特色相結(jié)合，注入持續(xù)發(fā)展動力，進(jìn)一步升華、豐富、建構(gòu)新教育化。
2抓實(shí)活動載體，促進(jìn)新教育生根。組織多樣化的活動，突出教育教學(xué)管理的科學(xué)化、精致化、平實(shí)化，向精細(xì)管理要效益，向教科研要產(chǎn)能，不斷豐盈新教育實(shí)驗成果。大力培植種子教師，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步推動以質(zhì)量為核心的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，促進(jìn)各個層面的教師拔節(jié)成長。
3推進(jìn)素質(zhì)教育，釋放新教育活力。深度推進(jìn)新教育實(shí)驗十大行動，大力構(gòu)筑理想堂，傾力營造書香校園，全力建設(shè)卓越程，著力家校合作共建，改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式。
1、營造書香校園，讓每一位師生扮靚精神的底色。豐富閱讀資，開展閱讀活動，開發(fā)閱讀程，營造良好閱讀環(huán)境，引領(lǐng)“淺閱讀”走向“深閱讀”，“窄閱讀”走向“大閱讀”?！白x書節(jié)”前后，借助教育微信推介一批全區(qū)最美圖書室、最美書香班級、最美書香校園。各校著力培養(yǎng)10名教師和100名學(xué)生閱讀種子。全區(qū)表彰一批xx教育閱讀代言人和閱讀小明星。
2、師生共寫隨筆，讓每一段字流淌思想的光華。閱讀與寫作相結(jié)合，喚醒學(xué)生心中的美好與神奇，讓共讀共寫共同生活成為師生的常態(tài)。在日常堅守中豐盈生命的底色，在與偉大對話及內(nèi)省中走向崇高。倡導(dǎo)“老師與學(xué)生”的接力日記，“老師與家長”的交互日記，讓“共享日記”成為連接彼此生命的神奇紐帶。
3、聆聽窗外聲音，讓每一次吸納振動騰飛的翅膀。充分利用校內(nèi)外資，與知名學(xué)校廣泛合作，組織師生聆聽大師、專家的報告，參與社會實(shí)踐活動，幫助教師緊跟教育改革的時代脈搏，助力專業(yè)成長。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會，放眼世界，樹立理想信念，形成正確的人生觀和價值觀，增強(qiáng)師生前行的續(xù)航力。讓每一位教師都有走出校門學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓每一位學(xué)生都有走出校門放飛的機(jī)會。
4、培養(yǎng)卓越口才，讓每一位學(xué)生綻放自信的表情。在社團(tuán)活動中開設(shè)以卓越口才為目標(biāo)的'演講程。為學(xué)生提供表達(dá)的機(jī)會，搭建交流的平臺，創(chuàng)設(shè)雙語交流的情境，通過講故事、演講、朗讀、本劇表演等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生揚(yáng)在臉上長在心底的自信，提高收益一生的表達(dá)能力和溝通能力。
5、構(gòu)筑理想堂，讓每一節(jié)堂煥發(fā)生命的活力。踐行“讓學(xué)引思”堂教學(xué)改革主張，以義務(wù)教育起始年級啟用統(tǒng)編教材為契機(jī)，加大構(gòu)筑理想堂的力度。繼續(xù)開展青年教師“構(gòu)筑理想堂”教學(xué)競賽活動，形成磨、觀、議常態(tài)機(jī)制。名師工作室先行研究，示范引領(lǐng)。各學(xué)科共同體創(chuàng)新活動形式，吸引更多教師深度卷入，獲得專業(yè)成長的蛻變和躍升。
6、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)，讓每一位師生增加生長的時空。利用校園網(wǎng)建立豐富的教育教學(xué)資庫，為師生提供信息支持。利用qq、微信等自媒體平臺，拓展交流領(lǐng)域，開發(fā)“微”程、“q”程，拓寬生長的時空。整合各種網(wǎng)絡(luò)教育資，提升學(xué)校管理方式的信息化水平，讓教師、學(xué)生和家長具有更加強(qiáng)烈和自覺的信息意識。
7、推進(jìn)每月一事，讓每一個活動成為成長的慶典。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和家校生活節(jié)律，梳理學(xué)校的儀式、慶典、主題班會等各種活動，融合學(xué)科程、活動程、節(jié)日程等，整合多方相關(guān)資，每月開展一個主題教育活動，形成螺旋上升的習(xí)慣養(yǎng)成教育模式。
8、締造完美教室，讓每一間教室流淌幸福的泉。從價值系統(tǒng)的建構(gòu)、堂化的打造、物理環(huán)境的營造、共同生活的營建、班本程的建設(shè)、班級主頁的開發(fā)等方面，全面締造完美教室。開展區(qū)級百個完美教室、完美處室、完美辦公室、完美拐角的評比活動。
9、研發(fā)卓越程，讓每一位學(xué)生起步適合的跑道。綜合考慮國家、地方、學(xué)校三級程的開設(shè)要求，結(jié)合本校校情和具體情況，將各學(xué)科中內(nèi)容相關(guān)、相近的教學(xué)內(nèi)容，將教育行政主管部門規(guī)定實(shí)施的各項專題教育內(nèi)容，歸類到一起，進(jìn)行教學(xué)資重組，分門別類分配到相應(yīng)學(xué)科教學(xué)中組織實(shí)施。讓目前豐富多彩的社團(tuán)、少先隊（共青團(tuán)）、專題教育等活動進(jìn)行程化，確保原有程目標(biāo)不缺失、不降低，追求教學(xué)最優(yōu)化。實(shí)行一個半天不上化，實(shí)施“放飛周五”的社團(tuán)程，以“走班制”方式發(fā)掘、保存、生長每個學(xué)生的多元發(fā)展?jié)摿Α?BR> 10、家校合作共育，讓每一個家庭成為教育的同盟。充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，定期舉辦面向家長的培訓(xùn)活動，通過講座、咨詢和“家長開放日”等形式，開展針對性培訓(xùn)，傳播先進(jìn)的家教觀念和家教方法。通過新父母講壇、家長堂、家長志愿者等多種方式，豐富家長程。用書籍做媒介倡導(dǎo)親子共讀，用日記做紐帶實(shí)行共享智慧，用好班級微信群、qq群，家校密切協(xié)作，形成教育合力。區(qū)局與區(qū)明辦將聯(lián)合舉行“書香家庭”評選活動，推動家庭教育的持續(xù)發(fā)力。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各學(xué)校要成立本校新教育實(shí)驗推進(jìn)工作小組，開展實(shí)驗工作。各校長要作為行政引導(dǎo)表率，親自領(lǐng)導(dǎo)、研究、組織、實(shí)施，帶頭學(xué)習(xí)新教育、思考新教育、研究新教育，不斷提高新教育實(shí)驗的理論水平和實(shí)踐能力。
2、立足規(guī)劃，搞好統(tǒng)籌。在原有實(shí)驗基礎(chǔ)上，各學(xué)校要制定具有可行性和操作性的實(shí)施方案，做好頂層設(shè)計，明確推進(jìn)策略，確定工作任務(wù)和目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任部門和責(zé)任人。堅持統(tǒng)籌安排與重點(diǎn)突破、全面落實(shí)與有序推進(jìn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)與創(chuàng)新發(fā)展、堅持特色與克服瓶頸相結(jié)合。做優(yōu)、做強(qiáng)、做特，塑創(chuàng)出自己的亮點(diǎn)和品牌。
3、有效教研，愿景引領(lǐng)。堅持科研先導(dǎo)，依托xx區(qū)“朱永新新教育思想研究所”，各學(xué)校要利用“相約星期六”、發(fā)展共同體等平臺深入開展專題研究，加強(qiáng)校本教研，加強(qiáng)共同體聯(lián)動，培養(yǎng)和發(fā)掘種子教師，充分發(fā)揮榜樣的作用，引領(lǐng)實(shí)驗教師的成長，努力形成具有地域特色的教育化資。
4、強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。大力營造校園環(huán)境、校園化、班級布置等顯性氛圍，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、紙質(zhì)媒體及時傳播、放大新教育實(shí)驗中的新人、新事、新成果，讓家長、社會真正領(lǐng)悟新教育實(shí)驗的真諦，參與和支持新教育實(shí)驗，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體，共同推進(jìn)新教育實(shí)驗的格局。
5、督導(dǎo)考核，評價表彰。區(qū)教育局加強(qiáng)對實(shí)驗學(xué)校的督查考核，評選表彰新教育實(shí)驗中涌現(xiàn)出的榜樣學(xué)校、榜樣教師、榜樣學(xué)生、榜樣校長、榜樣團(tuán)隊和榜樣家長。各實(shí)驗學(xué)校制定新教育實(shí)驗工作考核評價方案，將考核結(jié)果納入教師績效考核，同時開展各類先進(jìn)典型評選活動。
6、加強(qiáng)投入，保障實(shí)施。區(qū)教育局設(shè)立新教育實(shí)驗專項資金，用于全區(qū)新教育實(shí)驗觀摩學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn)、設(shè)施設(shè)備添置、活動開展以及其他實(shí)際需要。各學(xué)校將新教育實(shí)驗專項經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算，采取多種形式，切實(shí)保障新教育實(shí)驗的實(shí)施和推進(jìn)。
新教育實(shí)驗工作計劃篇七
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)整體推進(jìn)新教育實(shí)驗，重點(diǎn)營造書香校園，締造完美教室，打造和美課堂，培養(yǎng)卓越口才，促進(jìn)教師專業(yè)成長，讓每位師生都能幸?？鞓烦砷L，深度演繹學(xué)?！昂兔馈蔽幕厣?。
二、主要措施。
（一）抓好正式立項的子課題“營造書香校園”的實(shí)驗研究工作。
大力推進(jìn)“晨誦、午讀、暮省”的兒童課程，使之成為我校師生的一種積極的生活方式。
晨誦——繼續(xù)抓好每周二、四的新教育晨誦日，堅持用美妙的詩歌來“開啟”黎明，為每一天注入生命的源泉。晨間誦詩要挑選那些適合當(dāng)下兒童、意義深遠(yuǎn)的詩，既能夠讓孩子一下子感覺到它的力量與美，又無法對其全部奧秘進(jìn)行把握，每一次朗誦都會帶來新的感悟，而從新的感悟中又將萌生出新的力量與美。因此，晨間誦詩是需要千挑萬選，反復(fù)咀嚼、吟誦、玩味的。本學(xué)期學(xué)校將加強(qiáng)晨誦的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)榜樣教師，進(jìn)而推進(jìn)日常誦詩、生日贈詩和情境誦詩。可將孩子仿照晨誦詩創(chuàng)編的小詩或晨誦的感悟，整理到“晨誦本”上，配上相關(guān)畫面，每學(xué)期不少于5次。
第1頁。
共4頁。
年級（3～4年級），開始逐步從繪畫中淡出，而加大文字閱讀；結(jié)合講故事，加大整本書的主題探討；并開始進(jìn)行歷史故事與人物傳記的閱讀。在高年級，則主張共讀方面以主題探討為主，加大自由閱讀的量，加入自然科學(xué)方面的閱讀，將閱讀與兒童文學(xué)創(chuàng)作相結(jié)合。每共讀一本書，老師要用心推介、積極推進(jìn)、組織好交流匯報，切實(shí)提高學(xué)生閱讀興趣，并注重過程資料的留存（照片、設(shè)計方案、相關(guān)資源、讀后感、讀書卡、讀書小報、家長感言等），及時上傳到“教育在線論壇”的班級主題帖中，學(xué)校將定期組織評價。低年級用好“寫繪本”，中高年級用好“親子共讀本”。
暮省——繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生每天在完成學(xué)業(yè)后，能夠思考與反省自己一天的生活，并且用隨筆、日記等形式記錄下來，師生之間可以通過日記、書信、批注等手段，也可以通過共寫班級日記、觀察日記、童話文學(xué)創(chuàng)作等多種形式，相互編織有意義的生活。
12月底及時向市課題管理中心提交課題研究進(jìn)度工作報告。
（二）打造和美課堂。
1.組織閱讀學(xué)習(xí)盛新鳳“和美語文”課堂教學(xué)專著，針對我校上學(xué)期探索的“和美教學(xué)框架”展開研討，進(jìn)一步完善。
2.依托每周的“相約一三五”校本教研平臺，開展青年教師亮相課，骨干教師示范課，每位教師上一節(jié)錄像研討課，加強(qiáng)教研組研課評課活動，構(gòu)建我校和美教研文化，突出抓問題式的主題教研，讓教研成為日常的方式，讓老師們堅守住自己的教室，自己的課堂。
第2頁。
共4頁。
教師，組建骨干團(tuán)隊。
（三）締造完美教室。
1.每位師生要再次清醒地認(rèn)識到自己班級的使命、愿景、價值觀，選擇班級格言或主題詩；努力營造班級特有的文化氛圍，形成班級特有的風(fēng)氣，研發(fā)卓越課程。
2.發(fā)現(xiàn)典型，加強(qiáng)榜樣言說的力度，必要時開放教室。
3.注重實(shí)驗過程資料留存，及時更新完善“教育在線”的班級主題帖。
（四）促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.加大專業(yè)閱讀力度。分小組開展全校性的共讀，讓讀書會成員組織年級組共讀和討論；組織項目主持、行政干部、青年教師參加讀書會，成為學(xué)校共讀的核心骨干。
2.每位老師專業(yè)成長博客，規(guī)定每周發(fā)教育隨筆或教學(xué)反思不少于一篇，每月發(fā)讀書感悟不少于一則，每學(xué)期發(fā)教育教學(xué)論文不少于一篇。定期評價、評選表彰優(yōu)秀博文，學(xué)期末評選星級博客。
3.制定個人成長規(guī)劃，完善個人鉆也成長檔案，積極主動參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，不懂就問，善于學(xué)習(xí)他人長處，活學(xué)活用。
4.加大外出培訓(xùn)力度，嚴(yán)格管理外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，落實(shí)培訓(xùn)效果。
說明：
第3頁。
共4頁。
帖）。
第4頁。
共4頁。
新教育實(shí)驗工作計劃篇八
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始寫工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)新教育實(shí)驗工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為目標(biāo)，依據(jù)新教育基本理念，扎實(shí)開展新教育行動，深入推進(jìn)新教育實(shí)驗項目，充分發(fā)揮新教育實(shí)驗作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體作用，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，將新教育實(shí)驗作為學(xué)校教育的重要陣地，通過實(shí)驗提升師生品質(zhì)，提高教育質(zhì)量。
(一)成立組織
組長： 王xx （總體構(gòu)想新教育工作思路）
責(zé)任組長：楊xx（ 具體策劃、落實(shí)、分工協(xié)作）
成 員：陳xx 李xx
(二)新教育“六大行動”分工
師生共寫隨筆——楊xx
締造完美教室—— 陳xx
研發(fā)卓越課程——劉xx
推進(jìn)每月一事——王xx
營造書香校園—— 唐xx
家校合作共建——李xx
（三）工作要求
1、各行動組要堅持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
2、各行動組要制定相應(yīng)的推進(jìn)工作計劃。
3、各行動組要定期開展有效的實(shí)驗活動。
4、各行動組要將活動開展資料進(jìn)行積累。
5、各行動組要將負(fù)責(zé)項目進(jìn)行創(chuàng)新整合。
6、各行動組要挖掘負(fù)責(zé)項目的特色資源。
（一）營造濃郁的書香環(huán)境
（1）繼續(xù)以班的形式開展讀書活動。踐行晨誦、午讀、暮省實(shí)踐，各班加強(qiáng)黎明誦詩活動，并利用班級宣傳欄、圖書角、學(xué)校閱覽室、學(xué)校宣傳牌、其他墻面等布置一些讀書的名言、經(jīng)典古詩詞、好書目推薦、師生書畫作品等，營造校園書香氛圍。
（2）班內(nèi)設(shè)立圖書角，開展“獻(xiàn)出一本書，幸福全班人”、圖書漂流等活動拓寬學(xué)生讀書的渠道。
（3））全面開設(shè)晨誦課，確立每周四早自習(xí)為全校晨誦課時間，教師要幫助學(xué)生選擇經(jīng)典誦讀書目，積極引導(dǎo)學(xué)生撰寫讀書筆記和讀后感，老師要選擇優(yōu)秀文章在班級或?qū)W校進(jìn)行交流展示，并附上老師精彩的點(diǎn)評。班每月上交優(yōu)秀的學(xué)生讀書習(xí)作，學(xué)校每月將學(xué)生作品編輯成冊。
（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長
教師一如既往地推行“教育隨筆”制度。記錄和反思教育教學(xué)生活，所有領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭讀書，將校本研修和讀書活動結(jié)合起來，每位教師定期上交一篇教育心得、教學(xué)反思、案例等教育隨筆，學(xué)期末，學(xué)校將組織相關(guān)人員進(jìn)行評比。
（四）繼續(xù)推進(jìn)“每月一事”確定主題活動。
在“教給學(xué)生一生有用的習(xí)慣”理念引領(lǐng)下，進(jìn)一步細(xì)化、深化“每月一事”內(nèi)容，精心設(shè)計，科學(xué)落實(shí)。從學(xué)生成長需要出發(fā)，把理想、興趣、人格的`培育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等作為重要基礎(chǔ)性工程，明確“每月一事”教育主題，不斷豐富主題的內(nèi)涵和外延，制定主題實(shí)施方案。把“每月一事”與主題班會、綜合實(shí)踐活動、品德教育等有機(jī)整合，適時召開思想品德課程改革研討會，總結(jié)推廣思想品德課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗。
（五） 加強(qiáng)家校合作
組織開放教學(xué)和“家長活動日”活動，請家長到學(xué)校聽課，向家長講授最新的教育動態(tài)、匯報學(xué)校的教育教學(xué)工作情況。讓家長親自感受孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，從而了解孩子，了解學(xué)校的一些教學(xué)工作。
2月份：
1、成立我校新教育組織機(jī)構(gòu)
2、制訂本學(xué)期新教育工作實(shí)驗計劃
3、開展讀書活動
3月份：
1、每月一事加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育
2、組建班級 “圖書角”，組織學(xué)生積極捐書
3、完美教室的相關(guān)布置．
4月份：
1、開展感恩教育
2、教師上交教育隨筆
3、 舉辦展示活動
4、繼續(xù)完善教室、校園、寢室等相關(guān)文化建設(shè)
5月份：
1、社團(tuán)活動技能教育
2、開展書法、美術(shù)、體藝賽事
3、開展教學(xué)技能大賽
6月份：
1、抓教學(xué)促教育質(zhì)量提升
2、教師“教育隨筆”的評選與獎勵。
3、做好新教育學(xué)期總結(jié)
新教育實(shí)驗工作計劃篇九
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，全面提高教育。
教學(xué)。
質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。根據(jù)《xx市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗工作實(shí)施方案》精神和區(qū)教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)期新教育工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《濱州市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價值追求,讓學(xué)校教育充滿生機(jī)和活力，讓新教育實(shí)驗惠及廣大師生，全面提升教育質(zhì)量，推進(jìn)我校教育教學(xué)快速發(fā)展。
新教育實(shí)驗的核心理念是“為了一切的人，為了人的一切”，幫助師生“過一種幸福完整的教育生活”。本學(xué)期，我校將繼續(xù)深入開展新教育實(shí)驗工作，學(xué)習(xí)、借鑒新教育的核心理念和“十大行動”策略，以新教育實(shí)驗為實(shí)踐平臺和總抓手，探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，促進(jìn)我校進(jìn)一步更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。推動深化我校課程改革、教學(xué)改革、管理改革，實(shí)現(xiàn)教師行走方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的目標(biāo)。
三、
實(shí)驗范圍。
全體學(xué)生。
依據(jù)上級部門相關(guān)要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校將從以下幾個項目全面進(jìn)行實(shí)施與研究。
（一）營造書香校園。
1.加強(qiáng)圖書室建設(shè)，圖書量要按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配齊，特別是要配備與新教育相配套的書籍。圖書要向師生敞開借閱，閱覽室要向師生經(jīng)常開放，促進(jìn)師生廣泛而深入地閱讀。
2.圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性“晨誦-午讀-暮省”讀書活動，確保晨誦15分鐘，午讀30分鐘。營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)師生熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成愛讀書的良好風(fēng)氣。
3.舉行“經(jīng)典詩文誦讀競賽”、“最感動我的一本書”和“我最感動的一篇文章”活動，組織閱讀有經(jīng)驗的學(xué)生介紹讀書的方法，組織學(xué)生讀書筆記的評比和展覽及讀書主題班會等活動。
（二）師生共寫隨筆。
師生共寫隨筆，就是通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄反思教師的日常教育和學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長。提升教師的教育理論，提高學(xué)生的寫作能力，創(chuàng)建師生共同的精神家園。
（三）構(gòu)筑理想課堂。
繼續(xù)深化我校的“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和教師個性化教學(xué)模式。落實(shí)“六度”、“五還”要求?！傲取保磪⑴c度，親和度，自由度，整合度，練習(xí)度，延展度；“五還”，即把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把講臺還給學(xué)生，把黑板還給學(xué)生，把展示還給學(xué)生，把課堂上的作業(yè)權(quán)還給學(xué)生。
（四）培養(yǎng)卓越口才。
充分發(fā)揮課堂口才訓(xùn)練主渠道的作用，課堂上“把話語權(quán)還給學(xué)生”，讓孩子思考，讓孩子說話，讓孩子討論，讓孩子爭論，讓孩子的口才亮起來。
1．開展好“課前三分鐘主題演講”活動。演講內(nèi)容：低年級可以圍繞身邊發(fā)生的事情，以所見、所聞敘述性為主；中年級以所見、所聞、所思為主；高年級可以是時事播評、好書介紹、讀書體會等，以所感、所悟為主，也可以結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展演講活動。活動中，要注意學(xué)生參與的廣泛性。
2．積極開展講故事、辯論會、演講比賽等活動。各班要按照班級讀書活動的要求積極開展活動。低年級：講故事比賽、古詩背誦比賽等；中高年級：詩文背誦、新聞報告會、課本劇表演比賽、專題演講會等。
（五）聆聽窗外聲音。
通過開展學(xué)校報告會、參加社區(qū)活動等形式，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會，通過社區(qū)與學(xué)校互動，促進(jìn)學(xué)生形成多元的價值觀。
1．開展活動，豐富學(xué)習(xí)。與綜合實(shí)踐活動課程相結(jié)合，讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走向社會，通過調(diào)查、訪問等形式了解需要的知識，與學(xué)校特色建設(shè)相結(jié)合。學(xué)?？筛鶕?jù)自己的特點(diǎn)組織一些活動。如，以“生命安全教育”為特色，學(xué)?？裳埥痪?、消防、公安官兵作報告，可通過學(xué)校多媒體觀看錄像報告，還可帶領(lǐng)學(xué)生前往深入實(shí)踐，親身體驗。
2.與課外閱讀相結(jié)合。窗外的聲音一種是用耳朵去聽，另外一種可以用眼睛去“聽”。書籍為學(xué)生打開了更大的一扇窗戶，我們要指導(dǎo)學(xué)生和“大師”交流，讓他們能聽到更多的有利于他們成長的聲音。
（六）締造完美教室。
締造完美教室是新教育實(shí)驗的重要項目，其要旨在于通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長的目的。
1.以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。讓班級有自己的班訓(xùn)、班徽，有豐富的班級活動，有溫馨的班級環(huán)境，人文的班級制度，積極的班級管理等。
2.通過師生、親子共讀、共同實(shí)踐、共同表演等等，讓教師、學(xué)生、家長共同編織美好的教育生活。
3.以晨誦午讀暮省為基本生活方式，讓班級擁有自己比較成熟的適合學(xué)生需要的晨誦與午讀課程。精心組織好每天的晨誦、午讀活動。
優(yōu)化環(huán)境，形成合力。規(guī)范過程，逐步推進(jìn)。
科研先導(dǎo)，注重實(shí)效。家校一體，合力推進(jìn)。
立足實(shí)際，形成特色。
六、實(shí)驗工作的保障措施。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職能。
組長：李xx。
副組長：李xx。
組員：劉xx。
指導(dǎo)小組組長：傅xx。
副組長：劉xx。
組員：李xx。
新教育實(shí)驗工作計劃篇十
工作方案需要編寫者有深思熟慮的判斷。當(dāng)工作將要開展的時候，領(lǐng)導(dǎo)會根據(jù)提交上來的工作方案整合選出最優(yōu)方案，那么你會寫工作方案嗎？這次帥氣的小編為您整理了春學(xué)期實(shí)驗小學(xué)“新教育實(shí)驗”工作計劃方案優(yōu)秀5篇，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。
本學(xué)期，我校語文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地，弘揚(yáng)新課標(biāo)精神，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深入探索語文教學(xué)藝術(shù)，大力推進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。深入探究“學(xué)、探、議、練”課堂教學(xué)模式，力求特色，收到實(shí)效。做好《語文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗》課題的再研究工作。
1、重視語文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過“走出去，請進(jìn)來”的方法，努力建設(shè)一支愛學(xué)習(xí)、有活力的語文教師隊伍。
2、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。本學(xué)期力求集體備課有實(shí)效，每次集體備課固定時間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容，以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課。做好《語文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗》的再研究，將課題研究與課堂教學(xué)改革有效融合起來，追求課堂教學(xué)效率。要求各語文教師積極撰寫教研文章，力爭每個人有文章在各級刊物發(fā)表。
3、以自修反思校本研修為平臺，把握自修反思的方法，自主學(xué)習(xí)提高，認(rèn)真開展自修、反思。本期要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時，把讀書筆記的檢查作為月查的內(nèi)容，要求教師每天自修一小時、每周一次自修反思、深層次地分析一個問題，有博客的寫在博客上。
4、做好月查工作。檢查看有無單元備課、學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、課題研究、師生互動、學(xué)生作業(yè)批改、單元過程評價，公開課等情況。
5、積極開展語文活動。本期繼續(xù)舉行書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動，配合校團(tuán)委開展各項活動，把每次活動作為每個學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)興趣的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì)。
3月：校團(tuán)委、組內(nèi)各項活動開展啟動。
4月：常規(guī)月查。備課組集體備課檢查。書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動開展。
5月：四月份常規(guī)月查。期中考試制卷，評卷及質(zhì)量分析。
6月：教學(xué)常規(guī)月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評比，教研成果匯總。
7月：期末考試。
語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依照學(xué)期初制定的工作計劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
幾年來，我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊：要給學(xué)生一杯水，自身先要有一桶水。后來，又有人認(rèn)為，一桶水豈能解決？古人不是說為有源頭活水來嗎？要有源源不時地水流才干左右逢源、應(yīng)對自如。也許，這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識而已。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程規(guī)范》，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)規(guī)范討論。之后又選取《好媽媽勝過好老師》和《小學(xué)語文教師》等教育名著或教育教學(xué)雜志，通過個人自學(xué)、組內(nèi)推薦等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，掌握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。全組每位教師的業(yè)務(wù)筆記每月至少五頁，學(xué)習(xí)、閱讀蔚然成風(fēng)。并不時反思，積極撰寫教育教學(xué)隨筆和教育論文，我們教研組的五位成員，在博客中累計發(fā)表日志200余篇。
認(rèn)真積極地開展組內(nèi)聽課活動，促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的保守。本學(xué)期，我們?nèi)暾Z文組積極開展組內(nèi)開課聽課活動，每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課，其他組員認(rèn)真聽課、議課，聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上，最多的達(dá)30多節(jié)，研討氛圍十分濃厚。在此基礎(chǔ)上，范文組長琚鳳霞老師上校級詩文知識研討課，圍繞校教導(dǎo)處的課堂教學(xué)大賽，我們組五名教師精心準(zhǔn)備，每個人都開出了一節(jié)真實(shí)、樸實(shí)，并力求扎實(shí)的課，受到領(lǐng)導(dǎo)和其他聽課老師的好評。
“尺有所短，寸有所長?！泵總€人都有他的優(yōu)點(diǎn)和短處，假如能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課經(jīng)常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時間、定主講人、全體參與的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，和時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不時地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期，我們組還組織學(xué)生參與了形式多樣的各種活動，如根據(jù)學(xué)校的布置，組織學(xué)生參與詩文知識考試活動，在每位語文教師的精心教導(dǎo)和鼓勵下，很多學(xué)生取得了很高的成果。在迎接祖國60周年生日時，我們開展“祖國頌”詩歌朗誦競賽。更可喜的是，雖然才小學(xué)三年級，但大局部小朋友在這次活動的影響帶動下，養(yǎng)成了每天背首詩，每天閱讀經(jīng)典書籍，與老師同學(xué)推薦感受，學(xué)會摘錄好次好句等良好的讀書習(xí)慣，為小朋友的獲取廣博的知識、終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展，奠定了基礎(chǔ)。
總之，"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充沛概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中披荊斬棘、勇于開拓，才干在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在各位教師的一起努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。
新的學(xué)期，為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好我校語文教育教學(xué)工作，特制訂工作計劃如下：
我們學(xué)校將以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升每個語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“修訂版的新課程標(biāo)準(zhǔn)”，準(zhǔn)確把握小學(xué)語文課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。清楚知道各年段目標(biāo)之間聯(lián)系與區(qū)別。
2、優(yōu)化備課組活動，認(rèn)真梳理各年級語文知識點(diǎn)以及課堂實(shí)施策略。以團(tuán)隊展示課為中心，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)教研新模式。
3、以網(wǎng)絡(luò)為依托，定期安排一位教師發(fā)布一篇個性教案設(shè)計，其他教師積極參與，提出不同觀點(diǎn)，補(bǔ)充合理建議，提高課堂教學(xué)實(shí)施的操作性。
4、做好本學(xué)期的質(zhì)量檢測和和相關(guān)的讀書競賽活動，提高師生的語文綜合能力。
我校語文教研組將發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動形式，開展扎實(shí)有效的校本教研活動。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高課程改革的實(shí)效。
1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間，組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確各年段教學(xué)目標(biāo)，理清各年段每個知識點(diǎn)的聯(lián)系與區(qū)別，并就本冊教材梳理每課的知識點(diǎn)，定期開展研討活動，逐步領(lǐng)會教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖，探索課堂教學(xué)實(shí)施的策略。另外語文教師每月必讀一本語文教學(xué)雜志，本學(xué)期精讀王崧舟的《詩意語文》并寫讀書筆記。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，積極撰寫讀書筆記和教育教學(xué)隨筆，并就日常教學(xué)中出現(xiàn)的問題，以跟帖的形式在網(wǎng)上交流討論。
（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。
1、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量。全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，在各個年段教師間都將開展團(tuán)隊展示課，通過說課、聽課、評課活動，讓大家觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
2、教研組圍繞教育部一般規(guī)劃課題《兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語文有效教學(xué)的研究與實(shí)驗—班級讀書會基本模式研究》，引導(dǎo)課題組成員積極開展課題的研究，收集、記錄實(shí)踐收獲，并和組里成員交流，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的研究水平。
（三）規(guī)范教研組活動，提高課堂教學(xué)水平。
1、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。加強(qiáng)年段組成員之間的緊密協(xié)作，一團(tuán)隊展示課形式通過研討，分別說課、上課、評課、答疑。針對團(tuán)隊說課、上課、評課情況，聽課教師議課、點(diǎn)評、質(zhì)疑。團(tuán)隊通過整理，把說課稿、上課教案、評課稿和問題的答案發(fā)布到“石小風(fēng)采”，然后聽課教師把評課意見形成文字，跟在此帖的后面。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。
2、要夯實(shí)一年級新生的拼音教學(xué)，做到每個學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測試。加強(qiáng)低年級學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、積累興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用，以“攀登書塔”活動為載體，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀、積累活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)行試卷命題研究與實(shí)踐，提高教師的命題能力。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時加強(qiáng)語文素養(yǎng)培養(yǎng)，如古詩詞誦演、拼因過關(guān)、聽寫比賽等活動，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查，及時掌握信息，調(diào)控教學(xué)。
5、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績統(tǒng)計等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案。
師資隊伍，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
1、開展中青年教師賽課活動。
2、隨堂預(yù)約聽課活動。
3、開展專家指導(dǎo)課活動。
4、舉行新課題“新課程背景下小學(xué)課堂提問的有效設(shè)計與評價”開題活動。
5、觀摩賞析名師課堂實(shí)錄，開展“課堂提問”課題沙龍活動。
6、聘請專家講座活動。
7、組織參加各類競賽活動。
8、組織學(xué)生參加電腦畫等比賽。
9、開展網(wǎng)上結(jié)隊工作。
10、電教課題資料整理收集、上傳。
11、課件制作的評比。
12、做好教師校級“五級梯隊”的評聘工作。
校本教研方面：關(guān)于開展校級中青年教師賽課活動：擬定于三、四月份在語、數(shù)、外學(xué)科中開展中青年教師賽課活動。數(shù)學(xué)學(xué)科將在教齡為15周年（含15周年）的教師中開展賽課活動，活動分別于3月9日和3月16日下午舉行，評委由戴玉蘭、高峰齡、朱立鴻、樊燕、趙軍、陳士策組成。語文學(xué)科將組織30周歲（含30周歲）以下的教師開展賽課活動，活動分別于3月25日、4月1日、4月8日下午舉行，評委由楊靜陳慶源石萍陳美春卜文江吳雪妹組成。英語學(xué)科將在全體英語教師中開展賽課活動，活動分別于4月14日和4月21日舉行，評委由全體英語教師組成。不在規(guī)定范圍內(nèi)的教師可以自主報名參與競賽課活動，參賽選手于3.3日前將課題報教科室。
關(guān)于“預(yù)約隨堂課”活動：由學(xué)校行政人員和教研組長組成隨堂課檢查小組，對所有任課教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行隨機(jī)檢查指導(dǎo)，每周四下班前，教科室將下一周隨堂課的安排情況上傳到學(xué)校網(wǎng)站，以便相關(guān)人員做好準(zhǔn)備，聽課后要和上課教師及時進(jìn)行交流。
關(guān)于教育開放活動：本學(xué)期我們繼續(xù)傳承幾年來的教育開放傳統(tǒng)，結(jié)合中青年教師賽課活動面向相關(guān)班級學(xué)生的家長進(jìn)行開放活動。在開放的過程中體現(xiàn)精致管理，做到校園管理全面開放、課堂全面開放、班級管理全面開放。
關(guān)于專家指導(dǎo)課活動：本學(xué)期將繼續(xù)聘請專家對40周歲以下的中青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，每周二下午由校長室、教科室相關(guān)人員及同年級組同學(xué)科教師一同參與聽課評課活動。
關(guān)于賞析名師教學(xué)實(shí)錄活動：本學(xué)期我校的省級課題“新課程背景下的小學(xué)課堂提問的有效設(shè)計與評價”實(shí)驗將全面進(jìn)入實(shí)驗階段，為了將校本教研活動和課題研究活動進(jìn)行有機(jī)整合，體現(xiàn)課題研究真正扎根于課堂，服務(wù)于教學(xué)，本學(xué)期，每月將組織2---3次名師小學(xué)實(shí)況賞析活動，通過觀看課堂實(shí)況錄像或教育雜志，組織全體教師關(guān)注“課堂提問”開展“課堂有效提問”研討活動，每位教師每月完成一篇關(guān)于“課堂有效提問”的教學(xué)隨筆獲反思。關(guān)于聘教育專家講座活動：為了進(jìn)一步引領(lǐng)教師專業(yè)成長，本學(xué)期擬聘請省特級教師來學(xué)校講座。
關(guān)于組織參加各類競賽活動：本學(xué)期將根據(jù)上級教研部門的安排，組織教師參加區(qū)“育花獎”賽課活動、省“教海探航”論文競賽活動、省“杏壇杯”賽課活動。
課題研究方面：
1、明確分工合理計劃：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，明確本學(xué)期課題開展的思路，以學(xué)科為單位，分為語文、數(shù)學(xué)、英語三個課題組，以教研組為單位進(jìn)行課題研究，每個教研組都要制定合理的研究計劃。
2、多種方式學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)：開展教師教學(xué)素養(yǎng)競賽，鼓勵教師自主學(xué)習(xí)，開展系列教師讀書競賽活動。采用“請進(jìn)來，走出去”的基本方式，加強(qiáng)對外交流。所謂“請進(jìn)來”，就是請專家、教授來我校作報告、作講座、作指導(dǎo)等；所謂“走出去”，就是組織課題組成員外出參加學(xué)術(shù)研討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。
3．有效評課交流：發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，教研組內(nèi)有教師上專家指導(dǎo)課，其他教師參與備課聽課，聽課后交流討論。討論課堂教學(xué)的可取之處，有哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)，或者就其中的某個教學(xué)環(huán)節(jié)討論教學(xué)提問的有效性。
4．檢察督促到位：教科室采取隨堂聽課和指導(dǎo)課相結(jié)合的聽課方法，指導(dǎo)和檢查并舉。學(xué)期結(jié)束上交一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計，其中有修改意見及教學(xué)反思。每次聽課教師要填寫聽課意見表，留下聽課意見，及時交給教科室。信息技術(shù)管理方面：關(guān)于組織學(xué)生參加電腦畫等比賽：培訓(xùn)對象為部分學(xué)生；培訓(xùn)時間為2月25日-3月10日，初步定為每天大課間培訓(xùn)。
關(guān)于開展網(wǎng)上結(jié)隊工作：目前已經(jīng)是第二批網(wǎng)上結(jié)對，將我校的電子備課的優(yōu)秀實(shí)施經(jīng)驗及平臺與結(jié)對學(xué)校共享，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。關(guān)于電教課題資料整理收集、上傳工作：3月份上傳上學(xué)期的優(yōu)秀教案與課件與學(xué)校資源庫以及市專題網(wǎng)站；每月開展課題研究活動，進(jìn)行交流小結(jié)。關(guān)于課件制作的評比工作：有機(jī)結(jié)合教科室的研討活動，11年6月進(jìn)行評比，評委由校長室與電教中心的教師組成。
1、組織好開學(xué)第一天的教育開放活動。
2、做好本學(xué)期初電教設(shè)備發(fā)放、檢查工作與維修工作。
3、初步檢查我校的各類網(wǎng)站的運(yùn)行情況檢查與管理。
4．制定校本教研計劃、課題研究計劃和各教研組工作計劃。
5．制定各類活動時序表。
6．召開課題組長、課題組骨干教師會議，明確本學(xué)期課題研究要求。
7、制定本學(xué)期校本教研研績效考核意見。
8、做好校園網(wǎng)、班班通使用的重要注意事項培訓(xùn)工作，尤其是新教師。
9、做好課題開題的準(zhǔn)備工作。
2．組織名師課堂賞析活動。
3．電教課題資料整理收集、上傳工作。
4．繼續(xù)開展網(wǎng)上結(jié)對工作。
5．組織好學(xué)生電腦畫、電子報刊的培訓(xùn)。
6．做好服務(wù)器的檢查與維護(hù)。
7．課題開題。
1．繼續(xù)開展中青年教師賽課活動、教育開放活動、專家指導(dǎo)課活動和隨堂預(yù)約聽課活動。
2．課題組按學(xué)科分組教研。
3．聘請專家來學(xué)校做講座。
4．組織參加區(qū)“育花獎”競賽活動。
5．組織參加省“杏壇杯”賽課活動。
6．組織名師課堂賞析活動。
7．配合完成學(xué)校運(yùn)動會相關(guān)工作。
8．邀請市電教館專家對我校課題進(jìn)行指導(dǎo)。
9．做好電教設(shè)備中期維護(hù)與檢修。
1．繼續(xù)專家指導(dǎo)課活動和隨堂預(yù)約聽課活動。
2．組織開展名師課堂賞析活動。
3．舉辦中年級的電腦畫比賽，高年級的電腦報比賽。
4．舉行校內(nèi)教師課件制作比賽。
5．配合做好“藝術(shù)節(jié)”相關(guān)工作。
6．組織教師開展讀書活動。
7、做好校級“五級梯隊”的評聘工作。
1．繼續(xù)開展專家指導(dǎo)課活動和隨堂預(yù)約聽課活動。
2．圍繞有效課堂提問組織教師交流教學(xué)反思并舉行沙龍交流。
3、總結(jié)學(xué)期校本教研和教研組工作，進(jìn)行校本教研績效考核。
4．做好電教資料的收集、整理以及歸檔工作。
5．做好各部門、各班網(wǎng)站的上傳文章的統(tǒng)計評比考核工作。
本學(xué)期，我們?nèi)昙壵Z文教研組按照學(xué)期初制定的工作計劃，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，認(rèn)認(rèn)真真地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，回眸一學(xué)期共同走過的日子，收獲在心，感動在心。
我們教研組的18位老師是一個溫情組合，互助的氛圍濃厚。層迭式的磨課活動、同課異構(gòu)的研課活動、牽手課題的研究活動、師徒互動的評課活動，還有主題論壇、隔周教研、網(wǎng)絡(luò)探討等形式多樣的活動，都見證著我們共同走過的足跡。
由于每個語文老師都承擔(dān)著班主任的工作，專門聚在一起搞教研，就成了一件奢侈的事情。于是，辦公室聊天無意識就變成了我們教研的主戰(zhàn)場。時間是隨意的，空課、午間、課間、傍晚；人員是不固定的，三兩個、四五個、辦公室全體成員；方式是靈活的，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、分享網(wǎng)上資源、討論教學(xué)目標(biāo)、交流教學(xué)設(shè)計……這種沒有組織、不拘形式、自主參與的教研，使大家在寬松的環(huán)境中暢所欲言，許多疑難問題基本得到了滿意的答案，日常教研的精彩就在這段寬松、和諧的“聊天式”教研過程中不期而至，讓我們在輕松的交流中取得了前所未有的教研效果。
本學(xué)期，我們教研組有四位老師執(zhí)教主題教研課，金燕老師還參加的經(jīng)典誦讀課堂教學(xué)比賽。我們在一次次聽課研課的過程中明朗了如何營造“低碳課堂”；在專題研討的課堂中掌握了如何正確高效地進(jìn)行校本課程教學(xué)；在一次又一次跟蹤式磨課教研中收獲了文本解讀的正確方法；在每月主題論壇交流中解開了教學(xué)實(shí)踐中的疑難問題；在課題研究的課堂內(nèi)提升了教科研能力；在觀課評教中更新了教育教學(xué)理念……主題教研，凝聚著團(tuán)隊內(nèi)每一位成員的智慧，洋溢著團(tuán)隊內(nèi)每一位成員的熱情，有互助，有競爭，有遺憾，有精彩，更有一股強(qiáng)大的凝聚力。
一個學(xué)期以來，我們教研組的老師一直踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地工作著，以最大的熱情投入到教學(xué)工作中，也取得了累累的碩果。不僅有多位教師獲獎，學(xué)生作文獲獎、發(fā)表的喜訊也是接二連三地傳來，而這一切都說明了我們的付出獲得了回報。
每天，我們在辦公室相遇的時候，可以談?wù)劶议L里短，可以談?wù)勫\衣美食，但別忘了也來談一談我們上課時精彩的一瞬、遺憾的一處、成功的一筆，失敗的一幕。只要我們保持成長的狀態(tài)，只要我們在教育教學(xué)路上行走著，感到自己教育行為在變化，思想在積淀，底蘊(yùn)在加深，我們就能擁有一份成就感和幸福感。
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新教育實(shí)驗工作計劃篇十一
語文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計劃為中心，以集體教研為依托，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以課題研究為突破口，以習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn)。夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新工作思路，充分利用信息技術(shù)開展語文教學(xué)研究與實(shí)踐，努力為語文教師提供展示教學(xué)特色的平臺，構(gòu)建積極向上的教研氛圍，開辟習(xí)作教學(xué)的新途徑，提升教研組研究水平和學(xué)生習(xí)作素養(yǎng)，確保語文教學(xué)質(zhì)量。
強(qiáng)化管理和諧發(fā)展、提高質(zhì)量、注重實(shí)效、開拓創(chuàng)新。
總體目標(biāo)：按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求，把提升語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位，以落實(shí)新課程改革為切入點(diǎn)，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型、專家型的教師隊伍，推動學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。
具體目標(biāo)：
1、管理目標(biāo)：以人為本，科學(xué)管理，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、教研意識和奉獻(xiàn)意識，為全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，尋求新思想、新途徑、新方法。
2、教學(xué)目標(biāo)：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，整合教育資源，落實(shí)課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”、“幸福課堂”，讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
3、教研目標(biāo)：扎實(shí)做好校本教研，穩(wěn)步推進(jìn)小課題、微型課題研究，強(qiáng)力啟動省級十二五課題研究，以課題研究為導(dǎo)向，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，提高語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、教師成長目標(biāo)：發(fā)揮老教師對年輕教師的傳、幫、帶作用，讓青年教師成長為校級骨干，創(chuàng)造條件，提供平臺，讓中年教師成長為省級、國家級骨干。
5、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)：以課題研究為契機(jī)，做好校園習(xí)作網(wǎng)站的設(shè)計、制作，各班完成習(xí)作樂園、博客的設(shè)計和建設(shè)。
6、資料整理目標(biāo)：初步試行語文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀娃娃報、活動記錄、活動掠影等各種資料的電子檔案建設(shè)。
1、與時俱進(jìn)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
全體語文教師要樹與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，充分掌握小學(xué)語文知識體系，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個方面中去。
通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無定法，于無法中求有法。在校內(nèi)，老教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕教師勇挑重?fù)?dān)，積極探索學(xué)習(xí)。全體語文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教，虛心學(xué)習(xí)，勤記筆記，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)教研，強(qiáng)化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。
本學(xué)期繼續(xù)在語文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革，完善“個人研究—中心發(fā)言—最佳教學(xué)設(shè)計交流—問題討論—形成通案（母案）—個性化設(shè)計（子案）—嘗識教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。以課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托，以學(xué)生為主體，繼續(xù)落實(shí)集體備課中的“三有”、“五定”、“九備”、“五統(tǒng)一”工作制度。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。
在課堂教學(xué)中，每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過程中要根據(jù)各年級段，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒體輔助教學(xué)，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。課堂評價要更加注重人性化。努力打造“有效課堂，實(shí)效課堂，高效課堂”。
3、注重實(shí)效，作業(yè)布置、單元檢測科學(xué)合理。
作業(yè)設(shè)計要注重實(shí)效，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當(dāng)，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時、準(zhǔn)確、細(xì)致，倡導(dǎo)作業(yè)評價多元化、個性化，注重啟導(dǎo)、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。單元檢測要難度適宜，既要檢查學(xué)生存在的問題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析，教學(xué)情況反思的力度，及時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、以人為本，關(guān)愛學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。
全體語文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個體差異。要細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細(xì)致，過程扎實(shí)，時間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長生更“?！?。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù)，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想。
本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。中高年級繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。
5、爭取機(jī)會，積極組織，參加各級各類競賽。
成績增強(qiáng)信心，成績激發(fā)熱情。本學(xué)期，語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)外賽教，按學(xué)校規(guī)定組織好青年教師上匯報課，團(tuán)員教師上研究課，黨員教師上示范課。積極參加國家、省、市組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競賽、演講、征文、書法等活動，并力爭取得第一的好成績。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評課活動，聽課后及時評課，一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié)，及時整理交流筆記。
6、抓住機(jī)遇，通力協(xié)作，開展課題研究工作。
一是繼續(xù)鞏固和發(fā)展上學(xué)期語文“微型課題”、“小課題”研究成果，深入開展“小課題”和“微型課題”研究。建全制度，細(xì)化方案，著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時教學(xué)觀察，選準(zhǔn)研究課題，展開有效研究，解決教學(xué)問題，推出優(yōu)秀成果。
二是要抓住機(jī)遇，積極開展十二五課題研究工作，本學(xué)期語文組聯(lián)合電教組申報了《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)與發(fā)展研究》十二五課題，全體語文老師要積極參與其中，做好課題研究初級階段的各項工作，各學(xué)段老師要加強(qiáng)交流，確定研究的側(cè)重點(diǎn)，同時要做好課題研究資料的整理和收集，本學(xué)期，語文組的研究課、示范課、匯報課也將圍繞課題研究展開，為課題的順利開展大好基礎(chǔ)。
新教育實(shí)驗工作計劃篇十二
新學(xué)期開始了，對這一學(xué)期化學(xué)實(shí)驗室的工作制定計劃如下：繼續(xù)堅持在學(xué)校對實(shí)驗室的正確指導(dǎo)下認(rèn)真展開各項工作：
1、認(rèn)真完成各種計劃。即：實(shí)驗室的工作計劃，以及實(shí)驗室高一，高二實(shí)驗的各種具體計劃。
2、繼續(xù)和實(shí)驗教師保持積極的聯(lián)系，探討實(shí)驗室的各種問題，特別是實(shí)驗時，將會出現(xiàn)的各種問題，與他們交換意見，保證實(shí)驗進(jìn)行時能夠做到萬無一失，也能夠?qū)?shí)驗時的學(xué)生提出的各種問題做出最合理的解釋。從而提高學(xué)生對實(shí)驗的興趣，保證實(shí)驗?zāi)軌蛟囼烅樌M(jìn)行，提高試驗效率。
3、遵守實(shí)驗室衛(wèi)生制度，即：“兩天一打掃，一天一小掃”。的制度。使得實(shí)驗室內(nèi)窗明桌凈，實(shí)驗室內(nèi)各種儀器擺放整潔，保持實(shí)驗室內(nèi)無異味，空氣清新宜人。讓學(xué)生能在舒適干凈的環(huán)境中進(jìn)行。
4、嚴(yán)守工作紀(jì)律，確保實(shí)驗室內(nèi)的各項工作的順利進(jìn)行。對一個演示實(shí)驗，都必須在要求的時間內(nèi)準(zhǔn)時完成，且在學(xué)生來之前，自己保證能夠親自動手做一做，必要時候能夠要求任課老師來實(shí)驗室一起完成試驗前的驗證工作。來保證實(shí)驗的成功率。在學(xué)生到來之前，提前到達(dá)實(shí)驗室，保證實(shí)驗的準(zhǔn)時完成。在準(zhǔn)備學(xué)生實(shí)驗時，自己必須保證試驗的準(zhǔn)備工作，這時候往往要求自己犧牲休息時間，這點(diǎn)自己十分清楚，在這一學(xué)期自己應(yīng)該是繼續(xù)保持，在學(xué)生實(shí)驗過程中，自己應(yīng)該保證在實(shí)驗室內(nèi)應(yīng)付各種試驗中的藥品準(zhǔn)備，以及配合學(xué)生完成實(shí)驗操作，完成實(shí)驗的結(jié)果的分析，為我校學(xué)生實(shí)驗?zāi)芰Φ拇蠓忍岣咦鞒鰬?yīng)有的貢獻(xiàn)。
5、認(rèn)真收集實(shí)驗室各種資料，要繼續(xù)保持對日常資料的收集，特別是在實(shí)驗過程中，一些改進(jìn)試驗的效果反饋情況及時的做出記錄，為實(shí)驗室后面試驗工作的開展做好基礎(chǔ)，特別是實(shí)驗的具體操作，要做出詳細(xì)的記錄，為后面的實(shí)驗做出指導(dǎo)。對書本上的實(shí)驗中出現(xiàn)問題的也應(yīng)該記錄在案，以幫助后面的實(shí)驗操作提供參考。而對于實(shí)驗報告單，在學(xué)期末，按照各個班級試驗情況逐個進(jìn)行分類裝訂。對實(shí)驗室內(nèi)購置的器材要及時的造冊登記，保證實(shí)驗室內(nèi)的物品件件都有所登記，以免學(xué)校的財產(chǎn)流失，對每一次試驗后的一起損失情況及時的作出處理，從而保證實(shí)驗的嚴(yán)肅性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅，認(rèn)真的實(shí)驗素質(zhì)。
6、積極配合學(xué)校進(jìn)行的各種化學(xué)興趣小組活動，在活動中，我將全身心投入其中，幫助老師準(zhǔn)備各種實(shí)驗器材，在許可的范圍內(nèi)，個人參與做一做實(shí)驗驗證實(shí)驗的成功率，確保實(shí)驗良好的效果，積極和指導(dǎo)老師聯(lián)系，和他們一起探討試驗當(dāng)中的各種問題，保證實(shí)驗室真正的提高學(xué)生實(shí)驗的興趣，達(dá)到時應(yīng)有的效果，在開展實(shí)驗時，將和指導(dǎo)老師一起參與，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗的操作，幫助學(xué)生完成實(shí)驗時實(shí)驗數(shù)據(jù)的分析，從而得出真確的結(jié)論。在實(shí)驗室工作時，將和代課老師一起完成在實(shí)驗課題中遇到的各種實(shí)驗，為他們準(zhǔn)備實(shí)驗所需要的各種儀器，或是組裝儀器，一起操作，分析實(shí)驗數(shù)據(jù)，幫助他們探討試驗中出現(xiàn)的各種實(shí)驗現(xiàn)象，集思廣益，從而提高實(shí)驗的效率，推動我校實(shí)驗攻關(guān)項目的快速發(fā)展。
7、為適應(yīng)實(shí)驗室工作需要，在實(shí)驗室內(nèi)課表，時間表，老師的聯(lián)系電話，以及高一高二的實(shí)驗安排表，實(shí)驗室的試驗手冊，都及時得張貼，使他們發(fā)揮應(yīng)有的作用，也滿足實(shí)驗室內(nèi)的老師和學(xué)生的需要。對實(shí)驗后的各種實(shí)驗登記表冊，及時地作一分類保存，對實(shí)驗出現(xiàn)的各種的問題及時地做以記錄，在以后的工作中及時地操作，能夠處理的問題要很快地作出處理，不能夠處理的依據(jù)記錄的情況，指導(dǎo)以后的實(shí)驗工作，或留作和后面的老師繼續(xù)探討，以追求最好的實(shí)驗效果，及時地對實(shí)驗室內(nèi)的藥品，材料按使得清點(diǎn)，對于缺少的物品及時地記錄在冊，從而為每一學(xué)期初的實(shí)驗室的購置計劃，作出最充分的依據(jù)。對每一次學(xué)生實(shí)驗中損耗的儀器和藥品及時的記錄，并和任課的老師作出處理的意見。在實(shí)驗室內(nèi)的工作中要積極主動地查詢一些常見的實(shí)驗藥品的配制：例如：石蕊試液，酚酞試液，2mol.1mol濃鹽酸，濃硫酸的配制方法，一些緩沖溶液的配制方法，都應(yīng)該做到心中有數(shù)，這樣才能保證實(shí)驗工作的順利開展。對實(shí)驗室的各種的表格，材料及時地整理，清查，缺少的部分及時給以補(bǔ)充，或者向上一級及時地作出反映，保證實(shí)驗室內(nèi)的各種資料能及時準(zhǔn)確地得到保存和處理。
總之，實(shí)驗室內(nèi)的工作繁雜，我在這一學(xué)期內(nèi)，將會盡最大的努力，盡職盡責(zé)的把實(shí)驗室的各項工作搞好，從而推動我校學(xué)生實(shí)驗素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
新教育實(shí)驗工作計劃篇十三
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。根據(jù)《xx市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗工作實(shí)施方案》精神和區(qū)教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)期新教育工作實(shí)施方案。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《濱州市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價值追求,讓學(xué)校教育充滿生機(jī)和活力，讓新教育實(shí)驗惠及廣大師生，全面提升教育質(zhì)量，推進(jìn)我校教育教學(xué)快速發(fā)展。
新教育實(shí)驗的核心理念是“為了一切的人，為了人的一切”，幫助師生“過一種幸福完整的教育生活”。本學(xué)期，我校將繼續(xù)深入開展新教育實(shí)驗工作，學(xué)習(xí)、借鑒新教育的核心理念和“十大行動”策略，以新教育實(shí)驗為實(shí)踐平臺和總抓手，探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，促進(jìn)我校進(jìn)一步更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。推動深化我校課程改革、教學(xué)改革、管理改革，實(shí)現(xiàn)教師行走方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的目標(biāo)。
全體學(xué)生。
依據(jù)上級部門相關(guān)要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校將從以下幾個項目全面進(jìn)行實(shí)施與研究。
1.加強(qiáng)圖書室建設(shè)，圖書量要按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配齊，特別是要配備與新教育相配套的書籍。圖書要向師生敞開借閱，閱覽室要向師生經(jīng)常開放，促進(jìn)師生廣泛而深入地閱讀。
2.圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性“晨誦-午讀-暮省”讀書活動，確保晨誦15分鐘，午讀30分鐘。營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)師生熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成愛讀書的良好風(fēng)氣。
3.舉行“經(jīng)典詩文誦讀競賽”、“最感動我的一本書”和“我最感動的一篇文章”活動，組織閱讀有經(jīng)驗的學(xué)生介紹讀書的方法，組織學(xué)生讀書筆記的評比和展覽及讀書主題班會等活動。
師生共寫隨筆，就是通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄反思教師的日常教育和學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長。提升教師的教育理論，提高學(xué)生的寫作能力，創(chuàng)建師生共同的精神家園。
繼續(xù)深化我校的“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和教師個性化教學(xué)模式。落實(shí)“六度”、“五還”要求。“六度”，即參與度，親和度，自由度，整合度，練習(xí)度，延展度；“五還”，即把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把講臺還給學(xué)生，把黑板還給學(xué)生，把展示還給學(xué)生，把課堂上的作業(yè)權(quán)還給學(xué)生。
充分發(fā)揮課堂口才訓(xùn)練主渠道的作用，課堂上“把話語權(quán)還給學(xué)生”，讓孩子思考，讓孩子說話，讓孩子討論，讓孩子爭論，讓孩子的口才亮起來。
1．開展好“課前三分鐘主題演講”活動。演講內(nèi)容：低年級可以圍繞身邊發(fā)生的事情，以所見、所聞敘述性為主；中年級以所見、所聞、所思為主；高年級可以是時事播評、好書介紹、讀書體會等，以所感、所悟為主，也可以結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展演講活動。活動中，要注意學(xué)生參與的廣泛性。
2．積極開展講故事、辯論會、演講比賽等活動。各班要按照班級讀書活動的要求積極開展活動。低年級：講故事比賽、古詩背誦比賽等；中高年級：詩文背誦、新聞報告會、課本劇表演比賽、專題演講會等。
通過開展學(xué)校報告會、參加社區(qū)活動等形式，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會，通過社區(qū)與學(xué)校互動，促進(jìn)學(xué)生形成多元的價值觀。
1．開展活動，豐富學(xué)習(xí)。與綜合實(shí)踐活動課程相結(jié)合，讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走向社會，通過調(diào)查、訪問等形式了解需要的知識，與學(xué)校特色建設(shè)相結(jié)合。學(xué)?？筛鶕?jù)自己的特點(diǎn)組織一些活動。如，以“生命安全教育”為特色，學(xué)?？裳埥痪⑾?、公安官兵作報告，可通過學(xué)校多媒體觀看錄像報告，還可帶領(lǐng)學(xué)生前往深入實(shí)踐，親身體驗。
2.與課外閱讀相結(jié)合。窗外的聲音一種是用耳朵去聽，另外一種可以用眼睛去“聽”。書籍為學(xué)生打開了更大的一扇窗戶，我們要指導(dǎo)學(xué)生和“大師”交流，讓他們能聽到更多的有利于他們成長的聲音。
締造完美教室是新教育實(shí)驗的重要項目，其要旨在于通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長的目的。
1.以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。讓班級有自己的班訓(xùn)、班徽，有豐富的班級活動，有溫馨的班級環(huán)境，人文的班級制度，積極的班級管理等。
2.通過師生、親子共讀、共同實(shí)踐、共同表演等等，讓教師、學(xué)生、家長共同編織美好的教育生活。
3.以晨誦午讀暮省為基本生活方式，讓班級擁有自己比較成熟的適合學(xué)生需要的晨誦與午讀課程。精心組織好每天的晨誦、午讀活動，。
優(yōu)化環(huán)境，形成合力。規(guī)范過程，逐步推進(jìn)。
科研先導(dǎo)，注重實(shí)效。家校一體，合力推進(jìn)。
立足實(shí)際，形成特色。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職能。
組長：李xx。
副組長：李xx。
組員：劉xx。
指導(dǎo)小組組長：傅xx。
副組長：劉xx。
組員：李xx。
新教育實(shí)驗工作計劃篇十四
根據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求，各實(shí)驗室應(yīng)積極配合各年級科學(xué)教學(xué)活動，做好各課的實(shí)驗室準(zhǔn)備工作，以確保實(shí)驗課的`順利進(jìn)行。強(qiáng)化科學(xué)實(shí)驗探究的教學(xué)過程，開拓我校教學(xué)特色，做到開足開齊實(shí)驗課，確保每位學(xué)生都有動手操作機(jī)會，讓小學(xué)生在真實(shí)的科學(xué)活動中提高科學(xué)素養(yǎng)。力爭做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學(xué)儀器(材)應(yīng)有的作用。
按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗教學(xué)課程，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實(shí)驗，形成一定實(shí)驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗，觀察能力。
(1)全面實(shí)施素質(zhì)教育,實(shí)驗室管理應(yīng)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。實(shí)驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗員具體管理實(shí)驗室工作。
(2)按照《省實(shí)施九年義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)儀器，器材配備》要求，做好儀器、器材的補(bǔ)充計劃。對科學(xué)實(shí)驗室的實(shí)驗設(shè)備進(jìn)行更新、添置、維護(hù)、檢查，為教學(xué)做好準(zhǔn)備。
(3)平時教學(xué)工作中可搜集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用，結(jié)合實(shí)驗室條件進(jìn)行分組實(shí)驗。
(4)根據(jù)教學(xué)需要，可以自制一些教具。
(5)加強(qiáng)安全措施，危險藥品妥善保管，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。
(6)做好儀器(材)管理工作，嚴(yán)格履行對儀器(材)出借，賠償，領(lǐng)用手續(xù)，及時做好財產(chǎn)登記注冊工作，做到賬物相符，賬賬相符。
(7)做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
(8)努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜)。確保每天放學(xué)檢查門窗一次;每周對室內(nèi)地面、窗戶水冼一次;每月對器材除塵、清冼一次，并添加防霉劑一次。環(huán)境衛(wèi)生，應(yīng)保持實(shí)驗室環(huán)境整潔，做到專室專用，室內(nèi)無雜物，無衛(wèi)生死角，無蜘蛛網(wǎng)，桌面無灰塵，門窗及儀器櫥柜玻璃干凈。
2、任課教師工作：
(1)任課教師要在學(xué)期初制訂出學(xué)期實(shí)驗教學(xué)計劃，交教導(dǎo)處檢查，再交實(shí)驗室存檔，任課教師按照課程表到實(shí)驗室上課。
(2)任課教師與實(shí)驗教師要共同努力，積極配合，努力開齊、開好實(shí)驗，開足組數(shù)，使學(xué)生有充分的動手機(jī)會。凡教材要求做的實(shí)驗不得任意刪減，因故確實(shí)不能開出，必須向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)報批。
(3)任課教師應(yīng)認(rèn)真填寫“實(shí)驗通知單”。演示實(shí)驗提前三天，學(xué)生分組實(shí)驗提前一周交實(shí)驗教師，并提前試做實(shí)驗，做到心中有數(shù)。對可能發(fā)生危及人身安全的實(shí)驗做好防范安排。
(4)實(shí)驗教師應(yīng)配合工作，按單準(zhǔn)備實(shí)驗用品，并提前一天準(zhǔn)備好。在準(zhǔn)備過程中，要對儀器作必要的檢查、校正，使其處于完好可用狀態(tài)。
(5)演示實(shí)驗操作前，任課教師要備好課，熟悉實(shí)驗操作步驟和注意事項，實(shí)驗時做到安全、迅速，操作規(guī)范，現(xiàn)象明顯。實(shí)驗過程中，要引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，達(dá)到預(yù)期效果。
(6)上學(xué)生實(shí)驗課時，要組織學(xué)生排隊入室，保持肅靜。要把全班學(xué)生編成若干實(shí)驗小組，每組選一組長防范，各組對號入座，定組定位定儀器。若是第一次走進(jìn)實(shí)驗室，首先由任課教師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)《學(xué)生實(shí)驗規(guī)則》和《實(shí)驗室安全守則》，然后再開始分組實(shí)驗。
(7)學(xué)生要做好實(shí)驗前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，實(shí)驗時要積極思考，細(xì)心操作，認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄。要積極創(chuàng)造條件，使每個學(xué)生都能親自操作，提高動手操作能力。實(shí)驗教師要跟班輔導(dǎo)，排除儀器故障，處理有關(guān)問題。
(8)實(shí)驗完畢由實(shí)驗小組分工負(fù)責(zé)，按"三凈"(即桌面凈、儀器凈、地面凈)要求擦洗、整理好儀器，打掃好桌面、室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，并由組長點(diǎn)交，經(jīng)實(shí)驗教師或任課教師驗收后方可離去。實(shí)驗教師要及時對實(shí)驗儀器進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)工作，收回原處保存。離開實(shí)驗室時要關(guān)好水電開關(guān)和門窗。
新教育實(shí)驗工作計劃篇十五
以新課程改革理念和20xx新版“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)理念作為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究的指導(dǎo)思想。學(xué)科組將緊緊圍繞本年度學(xué)校工作計劃，以學(xué)校教科室和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)與教科研要求，實(shí)施課程改革的探索，切實(shí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率，形成數(shù)學(xué)教學(xué)減負(fù)增效、生動活潑的新局面。以課題研究、課堂教學(xué)改革為突破口，組織指導(dǎo)教師參與教學(xué)研究，以課題研究促進(jìn)日常的教研活動，用日常的教研活動充實(shí)課題研究的過程。把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各級教研課的研究活動、集體備課等與教師專業(yè)成長結(jié)合起來，真正體現(xiàn)教師與課程改革的發(fā)展一起成長。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，提升教師的教學(xué)理念。著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
2、正常開展本校特色的數(shù)學(xué)教研活動。以學(xué)校開展的抽簽聽課、組內(nèi)一人一課、校級公開課、觀摩研討、教學(xué)競賽等活動為平臺，促進(jìn)本組教師自我加壓、自我提高。
3、積極開展“自主課堂”、“小組合作”等課題研究和教研活動。認(rèn)真落實(shí)市教育局關(guān)于印發(fā)推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型升級實(shí)施項目的通知，推進(jìn)和實(shí)施“自主課堂”，重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
1、深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
課程標(biāo)準(zhǔn)是從事教學(xué)的教師最重要的指導(dǎo)文件之一?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的版本，我們將繼續(xù)組織教師以備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)，在理清新版與原來實(shí)驗稿的差異的基礎(chǔ)上，吃透20xx版本修改、增減的部分的精神。在組織學(xué)習(xí)的同時，讓教師體會新版本修改過程中所體現(xiàn)的課程改革、教學(xué)創(chuàng)新方面的新的理念，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識與做法。從而不斷提升教師的教學(xué)理念。
2、利用好教師用書和備課手冊。
《備課手冊》由三大部分組成：教學(xué)輔導(dǎo)；教學(xué)經(jīng)驗；教案。在實(shí)際教學(xué)中，很多老師只關(guān)心第三部分——教案。忽視了前兩部分對我們的很大幫助。教學(xué)輔導(dǎo)部分，教材編寫專家先對本冊教材的總體設(shè)計思路及其教學(xué)理念作了介紹，這有助于我們從整體上把握全冊教材，認(rèn)識本冊教材內(nèi)容在小學(xué)全部教材中的地位及相互關(guān)系。教學(xué)經(jīng)驗部分，推薦了幾篇與本冊教材有關(guān)的教學(xué)論文，讓我們開闊眼界，對指導(dǎo)我們備課富于啟發(fā)性。本學(xué)期我們將組織備課組教師通過學(xué)習(xí)、說課的方式讓教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)以上內(nèi)容，促進(jìn)教師全面深入了理解教材。
3、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。
教案的備寫要按照學(xué)校規(guī)范化。教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要盡量齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)二次備課，設(shè)計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
嚴(yán)格執(zhí)行教育局教研室有關(guān)備課組工作的規(guī)范要求，教研組將分別對集體備課、組內(nèi)研究課、校級課準(zhǔn)備活動提出要求。教研組組組長適時檢查督促集體備課、組內(nèi)研究課的落實(shí)情況，對其中特別好的做法教學(xué)適當(dāng)?shù)耐茝V，對存在的問題及時加以分析并提出改進(jìn)的意見。
4、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)組內(nèi)研究課與校級研究課活動。
認(rèn)真實(shí)施各年級備課組組內(nèi)研究課（一人一課）。備課組的研究課是日常最基本的教研方式之一，教研組與備課組要結(jié)合學(xué)校對“一人一課”提出的新要求，正常有序開展研究，并且要重點(diǎn)落實(shí)一人一課的研究專題。教研組密切關(guān)注各個備課組的教研課，組長適時去聽組內(nèi)課，參與備課組的研討活動，對青年教師進(jìn)行具體的指導(dǎo)。
校級研究課的選題以及研究中心盡量與有關(guān)教科研課題相結(jié)合，使研究課題成為校級研究課的重要主題。教研組至少提前一周與相關(guān)的備課組和上課老師取得聯(lián)系，及早設(shè)計教案初稿，至少組織2到3次試教和小范圍的研究，幫助上課老師改進(jìn)教學(xué)方案，觀摩課后教研組要精心組織教學(xué)研討，確保研討方式和過程活潑實(shí)在，注重實(shí)效。力求使所有參與教師都學(xué)有所得，真正體現(xiàn)教學(xué)研究活動的價值。
5、做好教學(xué)常規(guī)檢查，強(qiáng)化質(zhì)量意識。
課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將繼續(xù)配合教科室和教導(dǎo)處進(jìn)行的有關(guān)教學(xué)研究工作和教學(xué)管理工作。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。認(rèn)真核查教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)按校長室的要求，配合教導(dǎo)處做好“常態(tài)抽簽聽課”的工作，促進(jìn)教師精心備課、認(rèn)真組織教學(xué)。適時檢查作業(yè)批改情況。對教師中好的做法予以表揚(yáng)或推廣，對發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關(guān)人員取得聯(lián)系、個別交談和指導(dǎo)。
6、加強(qiáng)教學(xué)反思能力，促進(jìn)教師教科研能力不斷提高。
全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會。教研組將經(jīng)常了解備課組集體備課的情況，查閱教師在集體備課的基礎(chǔ)上，在課本、教輔材料上寫下的手跡。
本學(xué)期校長室要求教師每周至少寫一篇“教后記”，這對教師的專業(yè)成長是有益的。按校長室要求，我們配合教導(dǎo)處做好寫“教后記”的督促和檢查。
及時認(rèn)真完成教科室和教導(dǎo)處下達(dá)的有關(guān)課題研究的工作。我們要配合課題組和教科室深入開展研究工作，廣泛搜集和整理資料，為達(dá)到研究的預(yù)期效果和結(jié)題工作做好準(zhǔn)備，對已經(jīng)結(jié)題的課題還可以繼續(xù)深入研究，推廣課題研究成果。
1、期初組織學(xué)習(xí)市教育局教研室有關(guān)“自主課堂”的教學(xué)規(guī)范和備課組工作要求，切實(shí)抓好這兩方面的落實(shí)。
2、精心做好學(xué)校安排的基本的教學(xué)常規(guī)檢查和日常巡查，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。
3、抓好備課組“一人一課”活動。
校級公開課延續(xù)上學(xué)期校長室要求的模式，開放式研討、答辯，讓所有的老師投入到教學(xué)研究中，多思考、多辨析、多改進(jìn)。
除了安排的定期的校級公開課，教研組還將適時安排一到兩節(jié)示范研討課，以促進(jìn)形成更好的教研氛圍。
4、號召教師加強(qiáng)自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)的訓(xùn)練，多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識、多進(jìn)行數(shù)學(xué)教材的系統(tǒng)研究。適當(dāng)時機(jī)，做一次有關(guān)數(shù)學(xué)教師提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)的講座和研討。
5、中高年級數(shù)學(xué)競賽。10月與教導(dǎo)處取得聯(lián)系搞小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，旨在調(diào)動對數(shù)學(xué)特別有興趣的小學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
6、充分利用學(xué)校網(wǎng)站的“教師平臺”及時發(fā)布教學(xué)計劃、教案、教學(xué)心得，要求教師經(jīng)常上網(wǎng)閱讀同學(xué)科組的同事的新帖并發(fā)表自己的看法。要求數(shù)學(xué)教師本學(xué)期至少在“教師平臺”發(fā)表2篇教學(xué)心得或教學(xué)論文。
7、做好期末考試命題及期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析工作。要求教師認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，統(tǒng)計好有關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行教學(xué)反思和經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量分析。
8、要求教師堅持寫“教后記”，每周至少一篇，提倡每節(jié)課寫教后記。通過書面反思，促進(jìn)教學(xué)優(yōu)化、促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力做科研型的教師。
定期和不定期的進(jìn)行檢查督促，表揚(yáng)用心寫、所寫內(nèi)容有實(shí)質(zhì)價值的老師。
結(jié)合“主題式”研討活動，搞一次“教后記”整理后的交流，分成若干小組，人人參加交流，促進(jìn)這項工作的有效堅持。要求教師堅持寫“教后記”，每周至少一篇，提倡每節(jié)課寫教后記。通過書面反思，促進(jìn)教學(xué)優(yōu)化、促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力做科研型的教師。
新教育實(shí)驗工作計劃篇十六
物理是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)是物理教學(xué)重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗可以幫助學(xué)生加深對知識理解，發(fā)展學(xué)生動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是科學(xué)精神。
2、掌握科學(xué)實(shí)驗方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步觀察和實(shí)驗?zāi)芰Α?BR> 1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2、將演示實(shí)驗變?yōu)榉纸M實(shí)驗。
1、對所有演示實(shí)驗和分組實(shí)驗都要填寫實(shí)驗通知單和實(shí)驗記錄。
2、嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
3、認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4、開展形式多樣實(shí)驗競賽活動。
5、積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗活動。
新教育實(shí)驗工作計劃篇十七
為有效推動素質(zhì)教育的深入展開，促進(jìn)聯(lián)誼學(xué)校共同進(jìn)步與提高，加強(qiáng)城鄉(xiāng)校際間的交流、溝通與合作，提高各校的教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)研究水平，保證新課改深入、有效、順利的開展，特制定本計劃：
本片成立以王本賢校長為組長，以各校教研教改負(fù)責(zé)人為副組長，以各校分抓主任為成員的教研課改領(lǐng)導(dǎo)小組，建立各種教改制度，要采取有力措施，達(dá)到“一個突破，兩個確?！钡墓ぷ饕螅匆黄埔酝穆?lián)誼活動模式，改變以往單純的送課、聽課、評課的模式，拓展聯(lián)誼活動研究領(lǐng)域，在校本培訓(xùn)、教育科研、校本課程開發(fā)以及綜合實(shí)踐活動等方面，共同研究，取長補(bǔ)短；通過共同研究和探索，確保各聯(lián)誼校教師在思想觀念、教學(xué)能力、教研能力等方面有較大提高，縮小各校之間發(fā)展的差距；確保本片聯(lián)誼各校在不同的工作領(lǐng)域取得令人矚目的成績，形成較為鮮明的學(xué)校特色。
各學(xué)科聯(lián)動，做好送課下鄉(xiāng)和集體備課教研工作是本年度聯(lián)誼教研工作的重點(diǎn)，根據(jù)自己學(xué)校的優(yōu)勢，推薦學(xué)科年級組長，承擔(dān)學(xué)科的教材分析任務(wù)，精心備課，重在教材處理上，如何突出重點(diǎn)、難點(diǎn)與教材外延處理，通過網(wǎng)絡(luò)博客開展網(wǎng)上教研活動，解決教材中的疑難，提高教師分析教材的能力。
本學(xué)期將結(jié)合課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)月活動，選取典型課例進(jìn)行課堂教學(xué)展示，保證聯(lián)誼校內(nèi)的所有同科教師都參與聽課、評課。
本學(xué)期我片聯(lián)誼活動，共確定三項主題研討活動，一是在寫字教學(xué)經(jīng)驗交流、觀摩；二是有效課堂教學(xué)的研究；三是綜合實(shí)踐活動研究。這三項主題研究，具有深刻的內(nèi)涵，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的熱點(diǎn)問題，需要我們一線的教師在教育教學(xué)實(shí)踐中逐步的探索和積累，因此，在學(xué)期初，就要把這些主題活動的研究任務(wù)落實(shí)在不同學(xué)校，確定不同的研究重點(diǎn)，形成各自的特色。聯(lián)誼校要定期開會，交流各自的研究成果，相互探討，發(fā)表各自的見解，確定下一階段研究的重點(diǎn)。
3、繼續(xù)實(shí)施名師引領(lǐng)，開展聯(lián)誼學(xué)?！笆掷帧被顒?。
建立二小聯(lián)誼校網(wǎng)絡(luò)博客，各學(xué)校主任輪流擔(dān)任版主，建立資源共享、經(jīng)驗交流、教研直通等板塊，廣泛交流，整體提升教師素質(zhì)。
新教育實(shí)驗工作計劃篇十八
為了充分發(fā)揮實(shí)驗室的作用，為了適應(yīng)新課程改革中實(shí)施的新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了切實(shí)使學(xué)生充分重視、學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，引起學(xué)生對學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的興趣，提高自然科學(xué)任課老師業(yè)務(wù)水平，本學(xué)年制定工作計劃如下：
以先進(jìn)的科學(xué)教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)新課程改革中實(shí)施的新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)制度建設(shè)，夯實(shí)管理基礎(chǔ)。在科學(xué)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，提高自然科學(xué)任課老師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步讓自然科學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
為了實(shí)現(xiàn)實(shí)驗室實(shí)踐教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，順利完成本學(xué)期各項實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，結(jié)合本實(shí)驗室實(shí)際情況，本學(xué)期實(shí)驗室將從下幾個方面開展工作：
1、明確實(shí)驗的目的意義。
2、按照省標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗室的要求和《河北省小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》，著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的實(shí)驗儀器設(shè)備、設(shè)施。
4、學(xué)科是推動社會生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科。
1、進(jìn)一步完善實(shí)驗室管理的各項規(guī)章制度并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)省標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗室的標(biāo)準(zhǔn)要求，逐項對照、認(rèn)真改正，形成共識，加強(qiáng)對實(shí)驗室建設(shè)和管理的意識，進(jìn)一步完善實(shí)驗室各項工作。加強(qiáng)科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理，促使教師上好實(shí)驗課，在實(shí)驗課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計實(shí)驗方法，以此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。
4、加強(qiáng)現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重自身的提高。由專職教師組織全體自然科學(xué)老師學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確科學(xué)課程的要求，重視科學(xué)的重要性，上好自然科學(xué)課。開展對實(shí)驗儀器使用的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分利用儀器設(shè)備，充分利用電教設(shè)備和電教材料（如多媒體、光盤資料等），開足、開全實(shí)驗課。
5、教師撰寫學(xué)科論文，積極參與各項競賽。
新教育實(shí)驗工作計劃篇十九
理化生是一門實(shí)驗科學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)驗條件，幫助學(xué)生理解概念，幫助學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析理解能力、實(shí)驗操作能力，從而取得較為理解的學(xué)習(xí)效果，樹立學(xué)習(xí)理化生的信心，使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí)。提高綜合分析能力，在做實(shí)驗的過程中能讓學(xué)生親身體驗實(shí)驗所包含的化學(xué)意義。對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解，既能讓學(xué)生鞏固既得的知識，又能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。因此實(shí)驗教學(xué)是理化生教學(xué)中的一個重要組成部分。在這個學(xué)期中實(shí)驗教學(xué)取得一定的效果，所以我寫了一份具體的工作總結(jié)。
1、認(rèn)真閱讀實(shí)驗雜志，例如 ：實(shí)驗教學(xué)與儀器雜志出版社出版的《實(shí)驗教學(xué)與儀器》，以及其他有關(guān)的化學(xué)方面的讀物，取人之長，以補(bǔ)己之短。借鑒別人的經(jīng)驗、已經(jīng)比較成形的模型，結(jié)合自己的實(shí)際情況設(shè)計一些簡單明了的實(shí)驗改進(jìn)實(shí)驗教學(xué)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尤其注重學(xué)生的動手動腦的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。
2、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的說明書保管好，并做好保養(yǎng)工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調(diào)試好，及時向教師推薦，做到物盡其用，發(fā)揮其最大的效率。
3、認(rèn)真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實(shí)驗和演示實(shí)驗。并針對實(shí)際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實(shí)驗作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實(shí)驗，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。
4、協(xié)助好教師做好演示實(shí)驗，保證每個演示實(shí)驗?zāi)?00%成功。在進(jìn)行分組實(shí)驗時，指導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)行實(shí)驗，并及時處理實(shí)驗過程中的突發(fā)事件。
5、這學(xué)期還要做好學(xué)生實(shí)驗的課外輔導(dǎo)工作。這學(xué)期做好演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗外，下學(xué)期重點(diǎn)放在為學(xué)生提供設(shè)計、驗證試驗的器材準(zhǔn)備及實(shí)驗操作的監(jiān)管上面。
6、這學(xué)期還要搞好實(shí)驗室的清潔衛(wèi)生工作，平時每星期打掃一次，并及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。
7、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時上報進(jìn)行及時的修理，不耽誤教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行。
8、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產(chǎn)方面的工作，做全、做細(xì)，不在工作上拖后腿。
這學(xué)期我不光做好了本職工作，還要大力協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗教學(xué)，認(rèn)真對待每位同學(xué)填寫的實(shí)驗通知單，無論是哪個層次的實(shí)驗，都要全力以赴，在保證學(xué)生順利完成實(shí)驗，解決自己想解決的問題的前提下，確保學(xué)生們的人身安全，使實(shí)驗室管理再上一個新的臺階。
實(shí)驗員：
20xx年6月25日
新教育實(shí)驗工作計劃篇二十
接手（5）班的班主任工作已一年了，對學(xué)生的情況也了解得比較透徹了，現(xiàn)將其情況大致分析如下：班中學(xué)生38人。平時，學(xué)生對自己會偶爾要求不太嚴(yán)格，有的行為顯得較為散漫，比如：有人會忘穿校服褲子，有人會發(fā)型不合格，有人會較迷戀電腦游戲等等。班級的學(xué)習(xí)狀況不很樂觀--跟學(xué)生本身應(yīng)有的水平尚有些距離。新學(xué)年中，學(xué)生應(yīng)不斷努力，積極前進(jìn)，并制定學(xué)習(xí)計劃。
依據(jù)學(xué)校工作計劃，依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計劃，堅持以自主與責(zé)任為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。以五項評比為載體，做好德育工作的滲透和遷移，學(xué)習(xí)型家庭的研討。堅持以課內(nèi)滲透為主題，課外延伸為增長點(diǎn)；堅持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育；提倡學(xué)校道德規(guī)范：愛校守法，明理誠信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)切實(shí)幫助學(xué)生做到以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存．學(xué)會做人。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
（一）德育以自主與責(zé)任為主題，不斷深入愛國主義教育。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉國旗知識的教育內(nèi)容，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2、開展以自主與責(zé)任教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育〕加強(qiáng)自主與責(zé)任教育。
3、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師領(lǐng)師．愛生重教，尊老愛老，團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
4、開展以迎接中考，邁好人生第一步為中心，制訂主題班會內(nèi)容。作為班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)。
5、以五愛教育為基本內(nèi)容，以五心教育為重點(diǎn)，從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強(qiáng)的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我；從對小事負(fù)責(zé)做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開展（5）班光榮我光榮，我為（5）班添光榮。深入開展五項平筆活動，繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
（二）繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育。
以幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會主存為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為助手，以校園文化建設(shè)為載體，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范文明禮儀等系列教育。
l、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，努力做到愛校守法，明理誠信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。重點(diǎn)是六個文明、一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的德育工作計劃，本班應(yīng)根據(jù)本班特點(diǎn)，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色班。
根據(jù)我班以往的表現(xiàn)，我班決定成立體育特色班，在學(xué)校的各項文體活動中爭取好成績。以體育為基礎(chǔ)增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在學(xué)習(xí)上同樣奮勇向前，取得較大的進(jìn)步。
（2）由于我班以前的行為規(guī)范不太好，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。
（3）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。
基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷。堅持自我學(xué)習(xí)，提高自我評價的自覺性和能力。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護(hù)公共財物，增強(qiáng)自主與責(zé)任，樹班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀(jì)守法的好公民。
3、以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向，以自主與責(zé)任為主題。加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、財產(chǎn)、廣播操等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。
（1）以創(chuàng)建綠色學(xué)校為載體，推進(jìn)研究性課程：學(xué)會生存，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛護(hù)環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增強(qiáng)愛美光榮，破壞可恥增強(qiáng)創(chuàng)新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。
（2）愛護(hù)公共財物，每個學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
（3）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。
（4）廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)。積極參加校秋季運(yùn)動會，培養(yǎng)集體主義觀念。
（5）放強(qiáng)二課、二操。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅待每周的健康教育。
（三）德育工作的滲透工作。
堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。繼續(xù)組織一幫一結(jié)對子活動，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。及時做好早期預(yù)防和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，及時做好學(xué)業(yè)較差學(xué)生的工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要充分利用心理咨詢室，加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。
作為班主任必須加強(qiáng)對學(xué)生的家訪工作。學(xué)生缺席，班主任及時家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，并作好家訪記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去，年級主任必須開出門條方可離校。
總之，一切工作均圍繞學(xué)生身心健康的良好發(fā)展，并使學(xué)生能較順利的通過中考，邁好青春第一步。
新教育實(shí)驗工作計劃篇一
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。根據(jù)《xx市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗工作實(shí)施方案》精神和區(qū)教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)期新教育工作實(shí)施方案。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《濱州市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以讓師生“過一種
幸福
完整的教育
生活
”為核心價值追求,讓學(xué)校教育充滿生機(jī)和活力，讓新教育實(shí)驗惠及廣大師生，全面提升教育質(zhì)量，推進(jìn)我校教育教學(xué)快速發(fā)展。
新教育實(shí)驗的核心理念是“為了一切的人，為了人的一切”，幫助師生“過一種幸福完整的教育生活”。本學(xué)期，我校將繼續(xù)深入開展新教育實(shí)驗工作，
學(xué)習(xí)
、借鑒新教育的核心理念和“十大行動”策略，以新教育實(shí)驗為實(shí)踐平臺和總抓手，探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，促進(jìn)我校進(jìn)一步更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。推動深化我校課程改革、教學(xué)改革、管理改革，實(shí)現(xiàn)教師行走方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的目標(biāo)。
全體學(xué)生
依據(jù)上級部門相關(guān)要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校將從以下幾個項目全面進(jìn)行實(shí)施與研究。
（一）營造書香
校園
1.加強(qiáng)圖書室建設(shè)，圖書量要按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配齊，特別是要配備與新教育相配套的書籍。圖書要向師生敞開借閱，閱覽室要向師生經(jīng)常開放，促進(jìn)師生廣泛而深入地閱讀。
2.圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性“晨誦-午讀-暮省”讀書活動，確保晨誦15分鐘，午讀30分鐘。營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)師生熱
愛
書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成愛讀書的良好風(fēng)氣。
3.舉行“經(jīng)典詩文誦讀競賽”、“最感動我的一本書”和“我最感動的一篇文章”活動，組織閱讀有經(jīng)驗的學(xué)生介紹讀書的方法，組織學(xué)生讀書筆記的評比和展覽及讀書主題班會等活動。
（二）師生共寫隨筆
師生共寫隨筆，就是通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄反思教師的日常教育和學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教師的
專業(yè)
發(fā)展和學(xué)生的自主成長。提升教師的教育理論，提高學(xué)生的寫作能力，創(chuàng)建師生共同的精神家園。
（三）構(gòu)筑理想課堂
繼續(xù)深化我校的“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和教師個性化教學(xué)模式。落實(shí)“六度”、“五還”要求。“六度”，即參與度，親和度，自由度，整合度，練習(xí)度，延展度；“五還”，即把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把講臺還給學(xué)生，把黑板還給學(xué)生，把展示還給學(xué)生，把課堂上的作業(yè)權(quán)還給學(xué)生。
（四）培養(yǎng)卓越口才
充分發(fā)揮課堂口才訓(xùn)練主渠道的作用，課堂上“把話語權(quán)還給學(xué)生”，讓孩子思考，讓孩子說話，讓孩子討論，讓孩子爭論，讓孩子的口才亮起來。
1．開展好“課前三分鐘主題演講”活動。演講內(nèi)容：低年級可以圍繞身邊發(fā)生的事情，以所見、所聞敘述性為主；中年級以所見、所聞、所思為主；高年級可以是時事播評、好書介紹、讀書體會等，以所感、所悟為主，也可以結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展演講活動?；顒又校⒁鈱W(xué)生參與的廣泛性。
2．積極開展講故事、辯論會、演講比賽等活動。各班要按照
班級
讀書活動的要求積極開展活動。低年級：講故事比賽、古詩背誦比賽等；中高年級：詩文背誦、新聞報告會、課本劇表演比賽、專題演講會等。
（五）聆聽窗外聲音
通過開展學(xué)校報告會、參加社區(qū)活動等形式，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會，通過社區(qū)與學(xué)校互動，促進(jìn)學(xué)生形成多元的價值觀。
1．開展活動，豐富學(xué)習(xí)。與綜合實(shí)踐活動課程相結(jié)合，讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走向社會，通過調(diào)查、訪問等形式了解需要的知識，與學(xué)校特色建設(shè)相結(jié)合。學(xué)?？筛鶕?jù)自己的特點(diǎn)組織一些活動。如，以“生命
安全
教育”為特色，學(xué)?？裳埥痪?、消防、公安官兵作報告，可通過學(xué)校多媒體觀看錄像報告，還可帶領(lǐng)學(xué)生前往深入實(shí)踐，親身體驗。
2.與課外閱讀相結(jié)合。窗外的聲音一種是用耳朵去聽，另外一種可以用眼睛去“聽”。書籍為學(xué)生打開了更大的一扇窗戶，我們要指導(dǎo)學(xué)生和“大師”交流，讓他們能聽到更多的有利于他們成長的聲音。
（六）締造完美教室
締造完美教室是新教育實(shí)驗的重要項目，其要旨在于通過班級文化的營造，讀書活動的'開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長的目的。
1.以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。讓班級有自己的班訓(xùn)、班徽，有豐富的班級活動，有溫馨的班級環(huán)境，人文的班級制度，積極的班級管理等。
2.通過師生、親子共讀、共同實(shí)踐、共同表演等等，讓教師、學(xué)生、家長共同編織美好的教育生活。
3.以晨誦午讀暮省為基本生活方式，讓班級擁有自己比較成熟的適合學(xué)生需要的晨誦與午讀課程。精心組織好每天的晨誦、午讀活動，。
優(yōu)化環(huán)境，形成合力。規(guī)范過程，逐步推進(jìn)。
科研先導(dǎo)，注重實(shí)效。家校一體，合力推進(jìn)。
立足實(shí)際，形成特色。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職能。
組長：李xx
副組長：李xx
組員：劉xx
指導(dǎo)小組組長：傅xx
副組長：劉xx
組員：李xx
新教育實(shí)驗工作計劃篇二
本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高。
（一）學(xué)好理論，更新觀念，提高素質(zhì)。
語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點(diǎn)，適應(yīng)的社會需求，強(qiáng)化語文的人文性、實(shí)踐性、實(shí)用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，通讀一、二本理論專著。結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。
2、及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
（二）狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率。
1、對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式；語文課堂要注重激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的'培養(yǎng)；堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學(xué)效率。
2、加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，學(xué)校將請專人負(fù)責(zé)制作每位教師的精品課錄像，供教師自我琢磨不斷提高。教研組成員，非特殊原因，盡量參加，課后，及時評課。
（三）加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)。
語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
（四）培養(yǎng)青年教師，促其健康成長。
青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地。各語文教師之間要加強(qiáng)交流，資料共享，相互切磋，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。
（五）開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)。
1、通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進(jìn)行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益。
2、加強(qiáng)教研論文撰寫工作，寫好有質(zhì)量的實(shí)驗經(jīng)驗論文，多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思。提升水平，提高修養(yǎng)。
3、創(chuàng)設(shè)濃郁的教研氛圍，組織教師認(rèn)真參加各級各類教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，組織?！按笳n堂、跨學(xué)科”、語文大組課堂教學(xué)活動，組織一年級教師對家長開課，圍繞主題，開展“同課異構(gòu)-連環(huán)改進(jìn)”校本教研活動。學(xué)期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質(zhì)量和品味，提高教師的課堂教學(xué)能力。
1、根據(jù)班級實(shí)際，制訂好語文教學(xué)計劃。
2、進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。
3、第一次教研活動。
4、一年級教師家長開放日公開課。
5、學(xué)生詩歌朗誦比賽。
1、學(xué)生寫字比賽。
2、集體備課的聽課、評課活動。
3、學(xué)生作業(yè)檢查，評比。
4、學(xué)生班級內(nèi)朗讀比賽。
5、組內(nèi)教師互聽課、評課活動。
1、學(xué)生班級間課文朗誦比賽。
2、組內(nèi)教師互聽課、評課活動。
3、討論期中全面素素質(zhì)評估事項，期中檢查。
6、語文新課程實(shí)驗教師開課。
8、集體備課聽課、評課活動。
1、集體備課。
2、“一課多上”，組內(nèi)教師互聽課、評課活動。
3、組內(nèi)老師專題座談會。
4、課外閱讀知識競賽。
1、制定復(fù)習(xí)計劃。
2、教研組整理活動資料，撰寫工作總結(jié)。
3、教研組上交工作總結(jié)。
4、組織學(xué)生期末考試。
5、期末試卷分析。
新教育實(shí)驗工作計劃篇三
語文教研組1—6年級有17個教學(xué)班，2個學(xué)前班，由19位語文教師組成。上期全體語文教師積極參加學(xué)校開展的各項教學(xué)研究，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，50歲以下教師上了“多媒體匯報課”，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高，期末統(tǒng)考成績穩(wěn)中有升。
繼續(xù)以教育政策法規(guī)為準(zhǔn)繩，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面貫徹黨的教育方針，提高學(xué)生的語文素質(zhì)。
1、根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn)，帶領(lǐng)全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項教研活動，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上下功夫。
3、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變，重難點(diǎn)突出，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
4、關(guān)心學(xué)生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解課文內(nèi)容，各教者必須使用普通話教學(xué)，嚴(yán)格遵守“課堂常規(guī)”。
5、繼續(xù)開展教學(xué)研究，45歲以下的教師參加語文賽課，各教者互相聽課不少于10節(jié)，要求聽課有記載，有點(diǎn)評。
6、辦好五期黑板報，期末對學(xué)生成績實(shí)行“等級”評價。
1、擬定語文、作文教學(xué)計劃。
2、主辦第一期黑板報。
3、分段開展集體鉆研教材，集體備課。
1、參加《教學(xué)技能》培訓(xùn)。
2、教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。
3、主辦第二期黑板報。
1、參加教學(xué)觀摩活動。
2、主辦第三學(xué)月黑板報。
3、二小片中青年教師賽課活動。
4、同年級集體備課。
1、參加學(xué)校組織的專題講座。
2、接受教學(xué)“六認(rèn)真”檢查。
3、教師課件制作比賽。
4、主辦第四學(xué)月黑板報。
5、教學(xué)論文評比。
期末復(fù)習(xí)，期末檢測，試卷分析。
新教育實(shí)驗工作計劃篇四
20xx年8月啟動新教育實(shí)驗以，全區(qū)上下積極探索，取得了顯著的成績。為進(jìn)一步縱深推進(jìn)新教育實(shí)驗，更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的主動發(fā)展，讓新教育實(shí)驗惠及xx教育，切實(shí)提高廣大師生的生命質(zhì)量，特制定本方案。
總目標(biāo)：“五個一”
一師一方向：每位教師有努力生長的方向。依據(jù)個人專業(yè)特長，精心遴選行動中的某一個點(diǎn)，深入研究，扎實(shí)行動，形成帶有個體標(biāo)簽和特色的研究成果。
一生一特長：每位學(xué)生有自主發(fā)展的取向。根據(jù)個人興趣愛好，選擇一項社團(tuán)活動，發(fā)展特長，提升能力，完美自己的精神長相。
一班一模樣：每個班級有個性鮮明的模樣。每位班主任經(jīng)營好自己班級的物理環(huán)境、化環(huán)境、人際交往環(huán)境等，長出屬于自己的獨(dú)特模樣。
一家一風(fēng)尚：每個家庭有書香彌漫的風(fēng)尚。推動家校合作共育，精準(zhǔn)施策，幫助家長學(xué)會做父母，以書為媒介，攜手學(xué)生推動良好家風(fēng)的形成。
一校一夢想：每所學(xué)校有朝向明亮的夢想。校長有理想，師生有夢想，學(xué)校有希望。每所學(xué)校目標(biāo)明晰，路徑清晰，措施創(chuàng)新，為新教育實(shí)驗貢獻(xiàn)更多的智慧和樣本。
具體目標(biāo)：“十百千”工程。
十：鍛造十所新教育“領(lǐng)雁學(xué)校”和十個品牌“數(shù)碼社區(qū)”。
百：締造百名新教育“種子教師”和百間新教育“完美教室”。
千：推出千節(jié)新教育“理想堂”和千戶悅讀“書香家庭”。
1創(chuàng)新管理機(jī)制，凝練新教育化。全面推進(jìn)新教育實(shí)驗，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，推行自主管理與分級目標(biāo)承諾管理體系。通過目標(biāo)承諾、自我加壓、機(jī)制激勵等方式，強(qiáng)調(diào)自主、創(chuàng)造、特色相結(jié)合，注入持續(xù)發(fā)展動力，進(jìn)一步升華、豐富、建構(gòu)新教育化。
2抓實(shí)活動載體，促進(jìn)新教育生根。組織多樣化的活動，突出教育教學(xué)管理的科學(xué)化、精致化、平實(shí)化，向精細(xì)管理要效益，向教科研要產(chǎn)能，不斷豐盈新教育實(shí)驗成果。大力培植種子教師，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步推動以質(zhì)量為核心的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，促進(jìn)各個層面的教師拔節(jié)成長。
3推進(jìn)素質(zhì)教育，釋放新教育活力。深度推進(jìn)新教育實(shí)驗十大行動，大力構(gòu)筑理想堂，傾力營造書香校園，全力建設(shè)卓越程，著力家校合作共建，改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式。
1、營造書香校園，讓每一位師生扮靚精神的底色。豐富閱讀資，開展閱讀活動，開發(fā)閱讀程，營造良好閱讀環(huán)境，引領(lǐng)“淺閱讀”走向“深閱讀”，“窄閱讀”走向“大閱讀”?！白x書節(jié)”前后，借助教育微信推介一批全區(qū)最美圖書室、最美書香班級、最美書香校園。各校著力培養(yǎng)10名教師和100名學(xué)生閱讀種子。全區(qū)表彰一批xx教育閱讀代言人和閱讀小明星。
2、師生共寫隨筆，讓每一段字流淌思想的光華。閱讀與寫作相結(jié)合，喚醒學(xué)生心中的美好與神奇，讓共讀共寫共同生活成為師生的常態(tài)。在日常堅守中豐盈生命的底色，在與偉大對話及內(nèi)省中走向崇高。倡導(dǎo)“老師與學(xué)生”的接力日記，“老師與家長”的交互日記，讓“共享日記”成為連接彼此生命的神奇紐帶。
3、聆聽窗外聲音，讓每一次吸納振動騰飛的翅膀。充分利用校內(nèi)外資，與知名學(xué)校廣泛合作，組織師生聆聽大師、專家的報告，參與社會實(shí)踐活動，幫助教師緊跟教育改革的時代脈搏，助力專業(yè)成長。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會，放眼世界，樹立理想信念，形成正確的人生觀和價值觀，增強(qiáng)師生前行的續(xù)航力。讓每一位教師都有走出校門學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓每一位學(xué)生都有走出校門放飛的機(jī)會。
4、培養(yǎng)卓越口才，讓每一位學(xué)生綻放自信的表情。在社團(tuán)活動中開設(shè)以卓越口才為目標(biāo)的演講程。為學(xué)生提供表達(dá)的機(jī)會，搭建交流的平臺，創(chuàng)設(shè)雙語交流的情境，通過講故事、演講、朗讀、本劇表演等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生揚(yáng)在臉上長在心底的自信，提高收益一生的表達(dá)能力和溝通能力。
5、構(gòu)筑理想堂，讓每一節(jié)堂煥發(fā)生命的活力。踐行“讓學(xué)引思”堂教學(xué)改革主張，以義務(wù)教育起始年級啟用統(tǒng)編教材為契機(jī)，加大構(gòu)筑理想堂的力度。繼續(xù)開展青年教師“構(gòu)筑理想堂”教學(xué)競賽活動，形成磨、觀、議常態(tài)機(jī)制。名師工作室先行研究，示范引領(lǐng)。各學(xué)科共同體創(chuàng)新活動形式，吸引更多教師深度卷入，獲得專業(yè)成長的蛻變和躍升。
新教育實(shí)驗工作計劃篇五
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。根據(jù)《xx市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗工作實(shí)施方案》精神和區(qū)教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)期新教育工作實(shí)施方案。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《濱州市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價值追求,讓學(xué)校教育充滿生機(jī)和活力，讓新教育實(shí)驗惠及廣大師生，全面提升教育質(zhì)量，推進(jìn)我校教育教學(xué)快速發(fā)展。
新教育實(shí)驗的核心理念是“為了一切的人，為了人的一切”，幫助師生“過一種幸福完整的教育生活”。本學(xué)期，我校將繼續(xù)深入開展新教育實(shí)驗工作，學(xué)習(xí)、借鑒新教育的核心理念和“十大行動”策略，以新教育實(shí)驗為實(shí)踐平臺和總抓手，探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，促進(jìn)我校進(jìn)一步更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。推動深化我校課程改革、教學(xué)改革、管理改革，實(shí)現(xiàn)教師行走方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的目標(biāo)。
全體學(xué)生。
依據(jù)上級部門相關(guān)要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校將從以下幾個項目全面進(jìn)行實(shí)施與研究。
（一）營造書香校園。
1.加強(qiáng)圖書室建設(shè)，圖書量要按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配齊，特別是要配備與新教育相配套的.書籍。圖書要向師生敞開借閱，閱覽室要向師生經(jīng)常開放，促進(jìn)師生廣泛而深入地閱讀。
2.圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性“晨誦-午讀-暮省”讀書活動，確保晨誦15分鐘，午讀30分鐘。營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)師生熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成愛讀書的良好風(fēng)氣。
3.舉行“經(jīng)典詩文誦讀競賽”、“最感動我的一本書”和“我最感動的一篇文章”活動，組織閱讀有經(jīng)驗的學(xué)生介紹讀書的方法，組織學(xué)生讀書筆記的評比和展覽及讀書主題班會等活動。
（二）師生共寫隨筆。
師生共寫隨筆，就是通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄反思教師的日常教育和學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長。提升教師的教育理論，提高學(xué)生的寫作能力，創(chuàng)建師生共同的精神家園。
（三）構(gòu)筑理想課堂。
繼續(xù)深化我校的“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和教師個性化教學(xué)模式。落實(shí)“六度”、“五還”要求?！傲取?，即參與度，親和度，自由度，整合度，練習(xí)度，延展度；“五還”，即把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把講臺還給學(xué)生，把黑板還給學(xué)生，把展示還給學(xué)生，把課堂上的作業(yè)權(quán)還給學(xué)生。
（四）培養(yǎng)卓越口才。
充分發(fā)揮課堂口才訓(xùn)練主渠道的作用，課堂上“把話語權(quán)還給學(xué)生”，讓孩子思考，讓孩子說話，讓孩子討論，讓孩子爭論，讓孩子的口才亮起來。
1．開展好“課前三分鐘主題演講”活動。演講內(nèi)容：低年級可以圍繞身邊發(fā)生的事情，以所見、所聞敘述性為主；中年級以所見、所聞、所思為主；高年級可以是時事播評、好書介紹、讀書體會等，以所感、所悟為主，也可以結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展演講活動?；顒又校⒁鈱W(xué)生參與的廣泛性。
2．積極開展講故事、辯論會、演講比賽等活動。各班要按照班級讀書活動的要求積極開展活動。低年級：講故事比賽、古詩背誦比賽等；中高年級：詩文背誦、新聞報告會、課本劇表演比賽、專題演講會等。
（五）聆聽窗外聲音。
通過開展學(xué)校報告會、參加社區(qū)活動等形式，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會，通過社區(qū)與學(xué)?；?，促進(jìn)學(xué)生形成多元的價值觀。
1．開展活動，豐富學(xué)習(xí)。與綜合實(shí)踐活動課程相結(jié)合，讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走向社會，通過調(diào)查、訪問等形式了解需要的知識，與學(xué)校特色建設(shè)相結(jié)合。學(xué)?？筛鶕?jù)自己的特點(diǎn)組織一些活動。如，以“生命安全教育”為特色，學(xué)?？裳埥痪⑾?、公安官兵作報告，可通過學(xué)校多媒體觀看錄像報告，還可帶領(lǐng)學(xué)生前往深入實(shí)踐，親身體驗。
2.與課外閱讀相結(jié)合。窗外的聲音一種是用耳朵去聽，另外一種可以用眼睛去“聽”。書籍為學(xué)生打開了更大的一扇窗戶，我們要指導(dǎo)學(xué)生和“大師”交流，讓他們能聽到更多的有利于他們成長的聲音。
（六）締造完美教室。
締造完美教室是新教育實(shí)驗的重要項目，其要旨在于通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長的目的。
1.以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。讓班級有自己的班訓(xùn)、班徽，有豐富的班級活動，有溫馨的班級環(huán)境，人文的班級制度，積極的班級管理等。
2.通過師生、親子共讀、共同實(shí)踐、共同表演等等，讓教師、學(xué)生、家長共同編織美好的教育生活。
3.以晨誦午讀暮省為基本生活方式，讓班級擁有自己比較成熟的適合學(xué)生需要的晨誦與午讀課程。精心組織好每天的晨誦、午讀活動，。
優(yōu)化環(huán)境，形成合力。規(guī)范過程，逐步推進(jìn)。
科研先導(dǎo)，注重實(shí)效。家校一體，合力推進(jìn)。
立足實(shí)際，形成特色。
新教育實(shí)驗工作計劃篇六
20xx年8月啟動新教育實(shí)驗以，全區(qū)上下積極探索，取得了顯著的成績。為進(jìn)一步縱深推進(jìn)新教育實(shí)驗，更好地服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)校的主動發(fā)展，讓新教育實(shí)驗惠及xx教育，切實(shí)提高廣大師生的生命質(zhì)量，特制定本方案。
總目標(biāo)：“五個一”
一師一方向：每位教師有努力生長的方向。依據(jù)個人專業(yè)特長，精心遴選行動中的某一個點(diǎn)，深入研究，扎實(shí)行動，形成帶有個體標(biāo)簽和特色的研究成果。
一生一特長：每位學(xué)生有自主發(fā)展的取向。根據(jù)個人興趣愛好，選擇一項社團(tuán)活動，發(fā)展特長，提升能力，完美自己的精神長相。
一班一模樣：每個班級有個性鮮明的模樣。每位班主任經(jīng)營好自己班級的物理環(huán)境、化環(huán)境、人際交往環(huán)境等，長出屬于自己的獨(dú)特模樣。
一家一風(fēng)尚：每個家庭有書香彌漫的風(fēng)尚。推動家校合作共育，精準(zhǔn)施策，幫助家長學(xué)會做父母，以書為媒介，攜手學(xué)生推動良好家風(fēng)的形成。
一校一夢想：每所學(xué)校有朝向明亮的夢想。校長有理想，師生有夢想，學(xué)校有希望。每所學(xué)校目標(biāo)明晰，路徑清晰，措施創(chuàng)新，為新教育實(shí)驗貢獻(xiàn)更多的智慧和樣本。
具體目標(biāo)：“十百千”工程。
十：鍛造十所新教育“領(lǐng)雁學(xué)?！焙褪畟€品牌“數(shù)碼社區(qū)”。
百：締造百名新教育“種子教師”和百間新教育“完美教室”。
千：推出千節(jié)新教育“理想堂”和千戶悅讀“書香家庭”。
1創(chuàng)新管理機(jī)制，凝練新教育化。全面推進(jìn)新教育實(shí)驗，構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校管理機(jī)制，推行自主管理與分級目標(biāo)承諾管理體系。通過目標(biāo)承諾、自我加壓、機(jī)制激勵等方式，強(qiáng)調(diào)自主、創(chuàng)造、特色相結(jié)合，注入持續(xù)發(fā)展動力，進(jìn)一步升華、豐富、建構(gòu)新教育化。
2抓實(shí)活動載體，促進(jìn)新教育生根。組織多樣化的活動，突出教育教學(xué)管理的科學(xué)化、精致化、平實(shí)化，向精細(xì)管理要效益，向教科研要產(chǎn)能，不斷豐盈新教育實(shí)驗成果。大力培植種子教師，以點(diǎn)帶面，進(jìn)一步推動以質(zhì)量為核心的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)，促進(jìn)各個層面的教師拔節(jié)成長。
3推進(jìn)素質(zhì)教育，釋放新教育活力。深度推進(jìn)新教育實(shí)驗十大行動，大力構(gòu)筑理想堂，傾力營造書香校園，全力建設(shè)卓越程，著力家校合作共建，改變學(xué)生的生存狀態(tài)，改變教師的行走方式，改變學(xué)校的發(fā)展模式，改變教育的科研范式。
1、營造書香校園，讓每一位師生扮靚精神的底色。豐富閱讀資，開展閱讀活動，開發(fā)閱讀程，營造良好閱讀環(huán)境，引領(lǐng)“淺閱讀”走向“深閱讀”，“窄閱讀”走向“大閱讀”?！白x書節(jié)”前后，借助教育微信推介一批全區(qū)最美圖書室、最美書香班級、最美書香校園。各校著力培養(yǎng)10名教師和100名學(xué)生閱讀種子。全區(qū)表彰一批xx教育閱讀代言人和閱讀小明星。
2、師生共寫隨筆，讓每一段字流淌思想的光華。閱讀與寫作相結(jié)合，喚醒學(xué)生心中的美好與神奇，讓共讀共寫共同生活成為師生的常態(tài)。在日常堅守中豐盈生命的底色，在與偉大對話及內(nèi)省中走向崇高。倡導(dǎo)“老師與學(xué)生”的接力日記，“老師與家長”的交互日記，讓“共享日記”成為連接彼此生命的神奇紐帶。
3、聆聽窗外聲音，讓每一次吸納振動騰飛的翅膀。充分利用校內(nèi)外資，與知名學(xué)校廣泛合作，組織師生聆聽大師、專家的報告，參與社會實(shí)踐活動，幫助教師緊跟教育改革的時代脈搏，助力專業(yè)成長。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心社會，放眼世界，樹立理想信念，形成正確的人生觀和價值觀，增強(qiáng)師生前行的續(xù)航力。讓每一位教師都有走出校門學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓每一位學(xué)生都有走出校門放飛的機(jī)會。
4、培養(yǎng)卓越口才，讓每一位學(xué)生綻放自信的表情。在社團(tuán)活動中開設(shè)以卓越口才為目標(biāo)的'演講程。為學(xué)生提供表達(dá)的機(jī)會，搭建交流的平臺，創(chuàng)設(shè)雙語交流的情境，通過講故事、演講、朗讀、本劇表演等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生揚(yáng)在臉上長在心底的自信，提高收益一生的表達(dá)能力和溝通能力。
5、構(gòu)筑理想堂，讓每一節(jié)堂煥發(fā)生命的活力。踐行“讓學(xué)引思”堂教學(xué)改革主張，以義務(wù)教育起始年級啟用統(tǒng)編教材為契機(jī)，加大構(gòu)筑理想堂的力度。繼續(xù)開展青年教師“構(gòu)筑理想堂”教學(xué)競賽活動，形成磨、觀、議常態(tài)機(jī)制。名師工作室先行研究，示范引領(lǐng)。各學(xué)科共同體創(chuàng)新活動形式，吸引更多教師深度卷入，獲得專業(yè)成長的蛻變和躍升。
6、建設(shè)數(shù)碼社區(qū)，讓每一位師生增加生長的時空。利用校園網(wǎng)建立豐富的教育教學(xué)資庫，為師生提供信息支持。利用qq、微信等自媒體平臺，拓展交流領(lǐng)域，開發(fā)“微”程、“q”程，拓寬生長的時空。整合各種網(wǎng)絡(luò)教育資，提升學(xué)校管理方式的信息化水平，讓教師、學(xué)生和家長具有更加強(qiáng)烈和自覺的信息意識。
7、推進(jìn)每月一事，讓每一個活動成為成長的慶典。根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和家校生活節(jié)律，梳理學(xué)校的儀式、慶典、主題班會等各種活動，融合學(xué)科程、活動程、節(jié)日程等，整合多方相關(guān)資，每月開展一個主題教育活動，形成螺旋上升的習(xí)慣養(yǎng)成教育模式。
8、締造完美教室，讓每一間教室流淌幸福的泉。從價值系統(tǒng)的建構(gòu)、堂化的打造、物理環(huán)境的營造、共同生活的營建、班本程的建設(shè)、班級主頁的開發(fā)等方面，全面締造完美教室。開展區(qū)級百個完美教室、完美處室、完美辦公室、完美拐角的評比活動。
9、研發(fā)卓越程，讓每一位學(xué)生起步適合的跑道。綜合考慮國家、地方、學(xué)校三級程的開設(shè)要求，結(jié)合本校校情和具體情況，將各學(xué)科中內(nèi)容相關(guān)、相近的教學(xué)內(nèi)容，將教育行政主管部門規(guī)定實(shí)施的各項專題教育內(nèi)容，歸類到一起，進(jìn)行教學(xué)資重組，分門別類分配到相應(yīng)學(xué)科教學(xué)中組織實(shí)施。讓目前豐富多彩的社團(tuán)、少先隊（共青團(tuán)）、專題教育等活動進(jìn)行程化，確保原有程目標(biāo)不缺失、不降低，追求教學(xué)最優(yōu)化。實(shí)行一個半天不上化，實(shí)施“放飛周五”的社團(tuán)程，以“走班制”方式發(fā)掘、保存、生長每個學(xué)生的多元發(fā)展?jié)摿Α?BR> 10、家校合作共育，讓每一個家庭成為教育的同盟。充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，定期舉辦面向家長的培訓(xùn)活動，通過講座、咨詢和“家長開放日”等形式，開展針對性培訓(xùn)，傳播先進(jìn)的家教觀念和家教方法。通過新父母講壇、家長堂、家長志愿者等多種方式，豐富家長程。用書籍做媒介倡導(dǎo)親子共讀，用日記做紐帶實(shí)行共享智慧，用好班級微信群、qq群，家校密切協(xié)作，形成教育合力。區(qū)局與區(qū)明辦將聯(lián)合舉行“書香家庭”評選活動，推動家庭教育的持續(xù)發(fā)力。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各學(xué)校要成立本校新教育實(shí)驗推進(jìn)工作小組，開展實(shí)驗工作。各校長要作為行政引導(dǎo)表率，親自領(lǐng)導(dǎo)、研究、組織、實(shí)施，帶頭學(xué)習(xí)新教育、思考新教育、研究新教育，不斷提高新教育實(shí)驗的理論水平和實(shí)踐能力。
2、立足規(guī)劃，搞好統(tǒng)籌。在原有實(shí)驗基礎(chǔ)上，各學(xué)校要制定具有可行性和操作性的實(shí)施方案，做好頂層設(shè)計，明確推進(jìn)策略，確定工作任務(wù)和目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任部門和責(zé)任人。堅持統(tǒng)籌安排與重點(diǎn)突破、全面落實(shí)與有序推進(jìn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)與創(chuàng)新發(fā)展、堅持特色與克服瓶頸相結(jié)合。做優(yōu)、做強(qiáng)、做特，塑創(chuàng)出自己的亮點(diǎn)和品牌。
3、有效教研，愿景引領(lǐng)。堅持科研先導(dǎo)，依托xx區(qū)“朱永新新教育思想研究所”，各學(xué)校要利用“相約星期六”、發(fā)展共同體等平臺深入開展專題研究，加強(qiáng)校本教研，加強(qiáng)共同體聯(lián)動，培養(yǎng)和發(fā)掘種子教師，充分發(fā)揮榜樣的作用，引領(lǐng)實(shí)驗教師的成長，努力形成具有地域特色的教育化資。
4、強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。大力營造校園環(huán)境、校園化、班級布置等顯性氛圍，充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺、紙質(zhì)媒體及時傳播、放大新教育實(shí)驗中的新人、新事、新成果，讓家長、社會真正領(lǐng)悟新教育實(shí)驗的真諦，參與和支持新教育實(shí)驗，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體，共同推進(jìn)新教育實(shí)驗的格局。
5、督導(dǎo)考核，評價表彰。區(qū)教育局加強(qiáng)對實(shí)驗學(xué)校的督查考核，評選表彰新教育實(shí)驗中涌現(xiàn)出的榜樣學(xué)校、榜樣教師、榜樣學(xué)生、榜樣校長、榜樣團(tuán)隊和榜樣家長。各實(shí)驗學(xué)校制定新教育實(shí)驗工作考核評價方案，將考核結(jié)果納入教師績效考核，同時開展各類先進(jìn)典型評選活動。
6、加強(qiáng)投入，保障實(shí)施。區(qū)教育局設(shè)立新教育實(shí)驗專項資金，用于全區(qū)新教育實(shí)驗觀摩學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn)、設(shè)施設(shè)備添置、活動開展以及其他實(shí)際需要。各學(xué)校將新教育實(shí)驗專項經(jīng)費(fèi)列入年度預(yù)算，采取多種形式，切實(shí)保障新教育實(shí)驗的實(shí)施和推進(jìn)。
新教育實(shí)驗工作計劃篇七
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)整體推進(jìn)新教育實(shí)驗，重點(diǎn)營造書香校園，締造完美教室，打造和美課堂，培養(yǎng)卓越口才，促進(jìn)教師專業(yè)成長，讓每位師生都能幸?？鞓烦砷L，深度演繹學(xué)?！昂兔馈蔽幕厣?。
二、主要措施。
（一）抓好正式立項的子課題“營造書香校園”的實(shí)驗研究工作。
大力推進(jìn)“晨誦、午讀、暮省”的兒童課程，使之成為我校師生的一種積極的生活方式。
晨誦——繼續(xù)抓好每周二、四的新教育晨誦日，堅持用美妙的詩歌來“開啟”黎明，為每一天注入生命的源泉。晨間誦詩要挑選那些適合當(dāng)下兒童、意義深遠(yuǎn)的詩，既能夠讓孩子一下子感覺到它的力量與美，又無法對其全部奧秘進(jìn)行把握，每一次朗誦都會帶來新的感悟，而從新的感悟中又將萌生出新的力量與美。因此，晨間誦詩是需要千挑萬選，反復(fù)咀嚼、吟誦、玩味的。本學(xué)期學(xué)校將加強(qiáng)晨誦的檢查指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)榜樣教師，進(jìn)而推進(jìn)日常誦詩、生日贈詩和情境誦詩。可將孩子仿照晨誦詩創(chuàng)編的小詩或晨誦的感悟，整理到“晨誦本”上，配上相關(guān)畫面，每學(xué)期不少于5次。
第1頁。
共4頁。
年級（3～4年級），開始逐步從繪畫中淡出，而加大文字閱讀；結(jié)合講故事，加大整本書的主題探討；并開始進(jìn)行歷史故事與人物傳記的閱讀。在高年級，則主張共讀方面以主題探討為主，加大自由閱讀的量，加入自然科學(xué)方面的閱讀，將閱讀與兒童文學(xué)創(chuàng)作相結(jié)合。每共讀一本書，老師要用心推介、積極推進(jìn)、組織好交流匯報，切實(shí)提高學(xué)生閱讀興趣，并注重過程資料的留存（照片、設(shè)計方案、相關(guān)資源、讀后感、讀書卡、讀書小報、家長感言等），及時上傳到“教育在線論壇”的班級主題帖中，學(xué)校將定期組織評價。低年級用好“寫繪本”，中高年級用好“親子共讀本”。
暮省——繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生每天在完成學(xué)業(yè)后，能夠思考與反省自己一天的生活，并且用隨筆、日記等形式記錄下來，師生之間可以通過日記、書信、批注等手段，也可以通過共寫班級日記、觀察日記、童話文學(xué)創(chuàng)作等多種形式，相互編織有意義的生活。
12月底及時向市課題管理中心提交課題研究進(jìn)度工作報告。
（二）打造和美課堂。
1.組織閱讀學(xué)習(xí)盛新鳳“和美語文”課堂教學(xué)專著，針對我校上學(xué)期探索的“和美教學(xué)框架”展開研討，進(jìn)一步完善。
2.依托每周的“相約一三五”校本教研平臺，開展青年教師亮相課，骨干教師示范課，每位教師上一節(jié)錄像研討課，加強(qiáng)教研組研課評課活動，構(gòu)建我校和美教研文化，突出抓問題式的主題教研，讓教研成為日常的方式，讓老師們堅守住自己的教室，自己的課堂。
第2頁。
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教師，組建骨干團(tuán)隊。
（三）締造完美教室。
1.每位師生要再次清醒地認(rèn)識到自己班級的使命、愿景、價值觀，選擇班級格言或主題詩；努力營造班級特有的文化氛圍，形成班級特有的風(fēng)氣，研發(fā)卓越課程。
2.發(fā)現(xiàn)典型，加強(qiáng)榜樣言說的力度，必要時開放教室。
3.注重實(shí)驗過程資料留存，及時更新完善“教育在線”的班級主題帖。
（四）促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1.加大專業(yè)閱讀力度。分小組開展全校性的共讀，讓讀書會成員組織年級組共讀和討論；組織項目主持、行政干部、青年教師參加讀書會，成為學(xué)校共讀的核心骨干。
2.每位老師專業(yè)成長博客，規(guī)定每周發(fā)教育隨筆或教學(xué)反思不少于一篇，每月發(fā)讀書感悟不少于一則，每學(xué)期發(fā)教育教學(xué)論文不少于一篇。定期評價、評選表彰優(yōu)秀博文，學(xué)期末評選星級博客。
3.制定個人成長規(guī)劃，完善個人鉆也成長檔案，積極主動參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，不懂就問，善于學(xué)習(xí)他人長處，活學(xué)活用。
4.加大外出培訓(xùn)力度，嚴(yán)格管理外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，落實(shí)培訓(xùn)效果。
說明：
第3頁。
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帖）。
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新教育實(shí)驗工作計劃篇八
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始寫工作計劃了。那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)新教育實(shí)驗工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為目標(biāo)，依據(jù)新教育基本理念，扎實(shí)開展新教育行動，深入推進(jìn)新教育實(shí)驗項目，充分發(fā)揮新教育實(shí)驗作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體作用，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，將新教育實(shí)驗作為學(xué)校教育的重要陣地，通過實(shí)驗提升師生品質(zhì)，提高教育質(zhì)量。
(一)成立組織
組長： 王xx （總體構(gòu)想新教育工作思路）
責(zé)任組長：楊xx（ 具體策劃、落實(shí)、分工協(xié)作）
成 員：陳xx 李xx
(二)新教育“六大行動”分工
師生共寫隨筆——楊xx
締造完美教室—— 陳xx
研發(fā)卓越課程——劉xx
推進(jìn)每月一事——王xx
營造書香校園—— 唐xx
家校合作共建——李xx
（三）工作要求
1、各行動組要堅持認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。
2、各行動組要制定相應(yīng)的推進(jìn)工作計劃。
3、各行動組要定期開展有效的實(shí)驗活動。
4、各行動組要將活動開展資料進(jìn)行積累。
5、各行動組要將負(fù)責(zé)項目進(jìn)行創(chuàng)新整合。
6、各行動組要挖掘負(fù)責(zé)項目的特色資源。
（一）營造濃郁的書香環(huán)境
（1）繼續(xù)以班的形式開展讀書活動。踐行晨誦、午讀、暮省實(shí)踐，各班加強(qiáng)黎明誦詩活動，并利用班級宣傳欄、圖書角、學(xué)校閱覽室、學(xué)校宣傳牌、其他墻面等布置一些讀書的名言、經(jīng)典古詩詞、好書目推薦、師生書畫作品等，營造校園書香氛圍。
（2）班內(nèi)設(shè)立圖書角，開展“獻(xiàn)出一本書，幸福全班人”、圖書漂流等活動拓寬學(xué)生讀書的渠道。
（3））全面開設(shè)晨誦課，確立每周四早自習(xí)為全校晨誦課時間，教師要幫助學(xué)生選擇經(jīng)典誦讀書目，積極引導(dǎo)學(xué)生撰寫讀書筆記和讀后感，老師要選擇優(yōu)秀文章在班級或?qū)W校進(jìn)行交流展示，并附上老師精彩的點(diǎn)評。班每月上交優(yōu)秀的學(xué)生讀書習(xí)作，學(xué)校每月將學(xué)生作品編輯成冊。
（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長
教師一如既往地推行“教育隨筆”制度。記錄和反思教育教學(xué)生活，所有領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，帶頭讀書，將校本研修和讀書活動結(jié)合起來，每位教師定期上交一篇教育心得、教學(xué)反思、案例等教育隨筆，學(xué)期末，學(xué)校將組織相關(guān)人員進(jìn)行評比。
（四）繼續(xù)推進(jìn)“每月一事”確定主題活動。
在“教給學(xué)生一生有用的習(xí)慣”理念引領(lǐng)下，進(jìn)一步細(xì)化、深化“每月一事”內(nèi)容，精心設(shè)計，科學(xué)落實(shí)。從學(xué)生成長需要出發(fā)，把理想、興趣、人格的`培育和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等作為重要基礎(chǔ)性工程，明確“每月一事”教育主題，不斷豐富主題的內(nèi)涵和外延，制定主題實(shí)施方案。把“每月一事”與主題班會、綜合實(shí)踐活動、品德教育等有機(jī)整合，適時召開思想品德課程改革研討會，總結(jié)推廣思想品德課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗。
（五） 加強(qiáng)家校合作
組織開放教學(xué)和“家長活動日”活動，請家長到學(xué)校聽課，向家長講授最新的教育動態(tài)、匯報學(xué)校的教育教學(xué)工作情況。讓家長親自感受孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)，從而了解孩子，了解學(xué)校的一些教學(xué)工作。
2月份：
1、成立我校新教育組織機(jī)構(gòu)
2、制訂本學(xué)期新教育工作實(shí)驗計劃
3、開展讀書活動
3月份：
1、每月一事加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育
2、組建班級 “圖書角”，組織學(xué)生積極捐書
3、完美教室的相關(guān)布置．
4月份：
1、開展感恩教育
2、教師上交教育隨筆
3、 舉辦展示活動
4、繼續(xù)完善教室、校園、寢室等相關(guān)文化建設(shè)
5月份：
1、社團(tuán)活動技能教育
2、開展書法、美術(shù)、體藝賽事
3、開展教學(xué)技能大賽
6月份：
1、抓教學(xué)促教育質(zhì)量提升
2、教師“教育隨筆”的評選與獎勵。
3、做好新教育學(xué)期總結(jié)
新教育實(shí)驗工作計劃篇九
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，全面提高教育。
教學(xué)。
質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。根據(jù)《xx市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗工作實(shí)施方案》精神和區(qū)教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)期新教育工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《濱州市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價值追求,讓學(xué)校教育充滿生機(jī)和活力，讓新教育實(shí)驗惠及廣大師生，全面提升教育質(zhì)量，推進(jìn)我校教育教學(xué)快速發(fā)展。
新教育實(shí)驗的核心理念是“為了一切的人，為了人的一切”，幫助師生“過一種幸福完整的教育生活”。本學(xué)期，我校將繼續(xù)深入開展新教育實(shí)驗工作，學(xué)習(xí)、借鑒新教育的核心理念和“十大行動”策略，以新教育實(shí)驗為實(shí)踐平臺和總抓手，探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，促進(jìn)我校進(jìn)一步更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。推動深化我校課程改革、教學(xué)改革、管理改革，實(shí)現(xiàn)教師行走方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的目標(biāo)。
三、
實(shí)驗范圍。
全體學(xué)生。
依據(jù)上級部門相關(guān)要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校將從以下幾個項目全面進(jìn)行實(shí)施與研究。
（一）營造書香校園。
1.加強(qiáng)圖書室建設(shè)，圖書量要按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配齊，特別是要配備與新教育相配套的書籍。圖書要向師生敞開借閱，閱覽室要向師生經(jīng)常開放，促進(jìn)師生廣泛而深入地閱讀。
2.圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性“晨誦-午讀-暮省”讀書活動，確保晨誦15分鐘，午讀30分鐘。營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)師生熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成愛讀書的良好風(fēng)氣。
3.舉行“經(jīng)典詩文誦讀競賽”、“最感動我的一本書”和“我最感動的一篇文章”活動，組織閱讀有經(jīng)驗的學(xué)生介紹讀書的方法，組織學(xué)生讀書筆記的評比和展覽及讀書主題班會等活動。
（二）師生共寫隨筆。
師生共寫隨筆，就是通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄反思教師的日常教育和學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長。提升教師的教育理論，提高學(xué)生的寫作能力，創(chuàng)建師生共同的精神家園。
（三）構(gòu)筑理想課堂。
繼續(xù)深化我校的“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和教師個性化教學(xué)模式。落實(shí)“六度”、“五還”要求?！傲取保磪⑴c度，親和度，自由度，整合度，練習(xí)度，延展度；“五還”，即把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把講臺還給學(xué)生，把黑板還給學(xué)生，把展示還給學(xué)生，把課堂上的作業(yè)權(quán)還給學(xué)生。
（四）培養(yǎng)卓越口才。
充分發(fā)揮課堂口才訓(xùn)練主渠道的作用，課堂上“把話語權(quán)還給學(xué)生”，讓孩子思考，讓孩子說話，讓孩子討論，讓孩子爭論，讓孩子的口才亮起來。
1．開展好“課前三分鐘主題演講”活動。演講內(nèi)容：低年級可以圍繞身邊發(fā)生的事情，以所見、所聞敘述性為主；中年級以所見、所聞、所思為主；高年級可以是時事播評、好書介紹、讀書體會等，以所感、所悟為主，也可以結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展演講活動。活動中，要注意學(xué)生參與的廣泛性。
2．積極開展講故事、辯論會、演講比賽等活動。各班要按照班級讀書活動的要求積極開展活動。低年級：講故事比賽、古詩背誦比賽等；中高年級：詩文背誦、新聞報告會、課本劇表演比賽、專題演講會等。
（五）聆聽窗外聲音。
通過開展學(xué)校報告會、參加社區(qū)活動等形式，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會，通過社區(qū)與學(xué)校互動，促進(jìn)學(xué)生形成多元的價值觀。
1．開展活動，豐富學(xué)習(xí)。與綜合實(shí)踐活動課程相結(jié)合，讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走向社會，通過調(diào)查、訪問等形式了解需要的知識，與學(xué)校特色建設(shè)相結(jié)合。學(xué)?？筛鶕?jù)自己的特點(diǎn)組織一些活動。如，以“生命安全教育”為特色，學(xué)?？裳埥痪?、消防、公安官兵作報告，可通過學(xué)校多媒體觀看錄像報告，還可帶領(lǐng)學(xué)生前往深入實(shí)踐，親身體驗。
2.與課外閱讀相結(jié)合。窗外的聲音一種是用耳朵去聽，另外一種可以用眼睛去“聽”。書籍為學(xué)生打開了更大的一扇窗戶，我們要指導(dǎo)學(xué)生和“大師”交流，讓他們能聽到更多的有利于他們成長的聲音。
（六）締造完美教室。
締造完美教室是新教育實(shí)驗的重要項目，其要旨在于通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長的目的。
1.以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。讓班級有自己的班訓(xùn)、班徽，有豐富的班級活動，有溫馨的班級環(huán)境，人文的班級制度，積極的班級管理等。
2.通過師生、親子共讀、共同實(shí)踐、共同表演等等，讓教師、學(xué)生、家長共同編織美好的教育生活。
3.以晨誦午讀暮省為基本生活方式，讓班級擁有自己比較成熟的適合學(xué)生需要的晨誦與午讀課程。精心組織好每天的晨誦、午讀活動。
優(yōu)化環(huán)境，形成合力。規(guī)范過程，逐步推進(jìn)。
科研先導(dǎo)，注重實(shí)效。家校一體，合力推進(jìn)。
立足實(shí)際，形成特色。
六、實(shí)驗工作的保障措施。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職能。
組長：李xx。
副組長：李xx。
組員：劉xx。
指導(dǎo)小組組長：傅xx。
副組長：劉xx。
組員：李xx。
新教育實(shí)驗工作計劃篇十
工作方案需要編寫者有深思熟慮的判斷。當(dāng)工作將要開展的時候，領(lǐng)導(dǎo)會根據(jù)提交上來的工作方案整合選出最優(yōu)方案，那么你會寫工作方案嗎？這次帥氣的小編為您整理了春學(xué)期實(shí)驗小學(xué)“新教育實(shí)驗”工作計劃方案優(yōu)秀5篇，如果能幫助到您，小編的一切努力都是值得的。
本學(xué)期，我校語文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地，弘揚(yáng)新課標(biāo)精神，積極轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，深入探索語文教學(xué)藝術(shù)，大力推進(jìn)語文課堂教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升。深入探究“學(xué)、探、議、練”課堂教學(xué)模式，力求特色，收到實(shí)效。做好《語文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗》課題的再研究工作。
1、重視語文新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。通過“走出去，請進(jìn)來”的方法，努力建設(shè)一支愛學(xué)習(xí)、有活力的語文教師隊伍。
2、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研。本學(xué)期力求集體備課有實(shí)效，每次集體備課固定時間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人、備課內(nèi)容，以備課組為單位每周推出1節(jié)研究課。做好《語文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗》的再研究，將課題研究與課堂教學(xué)改革有效融合起來，追求課堂教學(xué)效率。要求各語文教師積極撰寫教研文章，力爭每個人有文章在各級刊物發(fā)表。
3、以自修反思校本研修為平臺，把握自修反思的方法，自主學(xué)習(xí)提高，認(rèn)真開展自修、反思。本期要求語文教師每天至少在閱覽室讀書一小時，把讀書筆記的檢查作為月查的內(nèi)容，要求教師每天自修一小時、每周一次自修反思、深層次地分析一個問題，有博客的寫在博客上。
4、做好月查工作。檢查看有無單元備課、學(xué)習(xí)目標(biāo)、設(shè)計思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、課題研究、師生互動、學(xué)生作業(yè)批改、單元過程評價，公開課等情況。
5、積極開展語文活動。本期繼續(xù)舉行書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動，配合校團(tuán)委開展各項活動，把每次活動作為每個學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉、培養(yǎng)興趣的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì)。
3月：校團(tuán)委、組內(nèi)各項活動開展啟動。
4月：常規(guī)月查。備課組集體備課檢查。書法競賽、古詩文背誦默寫竟賽、詩歌朗誦等活動開展。
5月：四月份常規(guī)月查。期中考試制卷，評卷及質(zhì)量分析。
6月：教學(xué)常規(guī)月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評比，教研成果匯總。
7月：期末考試。
語文教研組本學(xué)期的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，依照學(xué)期初制定的工作計劃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干，全面貫徹落實(shí)新課改精神，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
幾年來，我們經(jīng)常有一句話掛在嘴邊：要給學(xué)生一杯水，自身先要有一桶水。后來，又有人認(rèn)為，一桶水豈能解決？古人不是說為有源頭活水來嗎？要有源源不時地水流才干左右逢源、應(yīng)對自如。也許，這只是揭示了教師需要具備豐足的學(xué)科知識而已。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程規(guī)范》，了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，開展了新課程理論下的課堂教學(xué)規(guī)范討論。之后又選取《好媽媽勝過好老師》和《小學(xué)語文教師》等教育名著或教育教學(xué)雜志，通過個人自學(xué)、組內(nèi)推薦等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，掌握新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。全組每位教師的業(yè)務(wù)筆記每月至少五頁，學(xué)習(xí)、閱讀蔚然成風(fēng)。并不時反思，積極撰寫教育教學(xué)隨筆和教育論文，我們教研組的五位成員，在博客中累計發(fā)表日志200余篇。
認(rèn)真積極地開展組內(nèi)聽課活動，促進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的保守。本學(xué)期，我們?nèi)暾Z文組積極開展組內(nèi)開課聽課活動，每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課，其他組員認(rèn)真聽課、議課，聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上，最多的達(dá)30多節(jié)，研討氛圍十分濃厚。在此基礎(chǔ)上，范文組長琚鳳霞老師上校級詩文知識研討課，圍繞校教導(dǎo)處的課堂教學(xué)大賽，我們組五名教師精心準(zhǔn)備，每個人都開出了一節(jié)真實(shí)、樸實(shí)，并力求扎實(shí)的課，受到領(lǐng)導(dǎo)和其他聽課老師的好評。
“尺有所短，寸有所長?！泵總€人都有他的優(yōu)點(diǎn)和短處，假如能相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，揚(yáng)長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課經(jīng)常流于形式。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時間、定主講人、全體參與的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，和時了解教育教學(xué)情況，針對教材的特點(diǎn)，不時地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期，我們組還組織學(xué)生參與了形式多樣的各種活動，如根據(jù)學(xué)校的布置，組織學(xué)生參與詩文知識考試活動，在每位語文教師的精心教導(dǎo)和鼓勵下，很多學(xué)生取得了很高的成果。在迎接祖國60周年生日時，我們開展“祖國頌”詩歌朗誦競賽。更可喜的是，雖然才小學(xué)三年級，但大局部小朋友在這次活動的影響帶動下，養(yǎng)成了每天背首詩，每天閱讀經(jīng)典書籍，與老師同學(xué)推薦感受，學(xué)會摘錄好次好句等良好的讀書習(xí)慣，為小朋友的獲取廣博的知識、終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展，奠定了基礎(chǔ)。
總之，"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充沛概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中披荊斬棘、勇于開拓，才干在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在各位教師的一起努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。
新的學(xué)期，為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)搞好我校語文教育教學(xué)工作，特制訂工作計劃如下：
我們學(xué)校將以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升每個語文教師的素養(yǎng)，從而全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐，不斷提高語文教學(xué)質(zhì)量。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)“修訂版的新課程標(biāo)準(zhǔn)”，準(zhǔn)確把握小學(xué)語文課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。清楚知道各年段目標(biāo)之間聯(lián)系與區(qū)別。
2、優(yōu)化備課組活動，認(rèn)真梳理各年級語文知識點(diǎn)以及課堂實(shí)施策略。以團(tuán)隊展示課為中心，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)教研新模式。
3、以網(wǎng)絡(luò)為依托，定期安排一位教師發(fā)布一篇個性教案設(shè)計，其他教師積極參與，提出不同觀點(diǎn)，補(bǔ)充合理建議，提高課堂教學(xué)實(shí)施的操作性。
4、做好本學(xué)期的質(zhì)量檢測和和相關(guān)的讀書競賽活動，提高師生的語文綜合能力。
我校語文教研組將發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，創(chuàng)新教研活動形式，開展扎實(shí)有效的校本教研活動。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高課程改革的實(shí)效。
1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間，組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確各年段教學(xué)目標(biāo)，理清各年段每個知識點(diǎn)的聯(lián)系與區(qū)別，并就本冊教材梳理每課的知識點(diǎn)，定期開展研討活動，逐步領(lǐng)會教材、教參的作用，把握教材的編寫意圖，探索課堂教學(xué)實(shí)施的策略。另外語文教師每月必讀一本語文教學(xué)雜志，本學(xué)期精讀王崧舟的《詩意語文》并寫讀書筆記。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，積極撰寫讀書筆記和教育教學(xué)隨筆，并就日常教學(xué)中出現(xiàn)的問題，以跟帖的形式在網(wǎng)上交流討論。
（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂。
1、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，有組織、有計劃、有安排、定時間、定內(nèi)容，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量。全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，在各個年段教師間都將開展團(tuán)隊展示課，通過說課、聽課、評課活動，讓大家觀摩、反思、交流、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。
2、教研組圍繞教育部一般規(guī)劃課題《兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語文有效教學(xué)的研究與實(shí)驗—班級讀書會基本模式研究》，引導(dǎo)課題組成員積極開展課題的研究，收集、記錄實(shí)踐收獲，并和組里成員交流，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的研究水平。
（三）規(guī)范教研組活動，提高課堂教學(xué)水平。
1、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平。在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。加強(qiáng)年段組成員之間的緊密協(xié)作，一團(tuán)隊展示課形式通過研討，分別說課、上課、評課、答疑。針對團(tuán)隊說課、上課、評課情況，聽課教師議課、點(diǎn)評、質(zhì)疑。團(tuán)隊通過整理，把說課稿、上課教案、評課稿和問題的答案發(fā)布到“石小風(fēng)采”，然后聽課教師把評課意見形成文字，跟在此帖的后面。真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”。
2、要夯實(shí)一年級新生的拼音教學(xué)，做到每個學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測試。加強(qiáng)低年級學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語文教學(xué)質(zhì)量。
3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、積累興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用，以“攀登書塔”活動為載體，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀、積累活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，進(jìn)行試卷命題研究與實(shí)踐，提高教師的命題能力。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時加強(qiáng)語文素養(yǎng)培養(yǎng)，如古詩詞誦演、拼因過關(guān)、聽寫比賽等活動，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查，及時掌握信息，調(diào)控教學(xué)。
5、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績統(tǒng)計等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案。
師資隊伍，為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
1、開展中青年教師賽課活動。
2、隨堂預(yù)約聽課活動。
3、開展專家指導(dǎo)課活動。
4、舉行新課題“新課程背景下小學(xué)課堂提問的有效設(shè)計與評價”開題活動。
5、觀摩賞析名師課堂實(shí)錄，開展“課堂提問”課題沙龍活動。
6、聘請專家講座活動。
7、組織參加各類競賽活動。
8、組織學(xué)生參加電腦畫等比賽。
9、開展網(wǎng)上結(jié)隊工作。
10、電教課題資料整理收集、上傳。
11、課件制作的評比。
12、做好教師校級“五級梯隊”的評聘工作。
校本教研方面：關(guān)于開展校級中青年教師賽課活動：擬定于三、四月份在語、數(shù)、外學(xué)科中開展中青年教師賽課活動。數(shù)學(xué)學(xué)科將在教齡為15周年（含15周年）的教師中開展賽課活動，活動分別于3月9日和3月16日下午舉行，評委由戴玉蘭、高峰齡、朱立鴻、樊燕、趙軍、陳士策組成。語文學(xué)科將組織30周歲（含30周歲）以下的教師開展賽課活動，活動分別于3月25日、4月1日、4月8日下午舉行，評委由楊靜陳慶源石萍陳美春卜文江吳雪妹組成。英語學(xué)科將在全體英語教師中開展賽課活動，活動分別于4月14日和4月21日舉行，評委由全體英語教師組成。不在規(guī)定范圍內(nèi)的教師可以自主報名參與競賽課活動，參賽選手于3.3日前將課題報教科室。
關(guān)于“預(yù)約隨堂課”活動：由學(xué)校行政人員和教研組長組成隨堂課檢查小組，對所有任課教師課堂教學(xué)情況進(jìn)行隨機(jī)檢查指導(dǎo)，每周四下班前，教科室將下一周隨堂課的安排情況上傳到學(xué)校網(wǎng)站，以便相關(guān)人員做好準(zhǔn)備，聽課后要和上課教師及時進(jìn)行交流。
關(guān)于教育開放活動：本學(xué)期我們繼續(xù)傳承幾年來的教育開放傳統(tǒng)，結(jié)合中青年教師賽課活動面向相關(guān)班級學(xué)生的家長進(jìn)行開放活動。在開放的過程中體現(xiàn)精致管理，做到校園管理全面開放、課堂全面開放、班級管理全面開放。
關(guān)于專家指導(dǎo)課活動：本學(xué)期將繼續(xù)聘請專家對40周歲以下的中青年教師進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，每周二下午由校長室、教科室相關(guān)人員及同年級組同學(xué)科教師一同參與聽課評課活動。
關(guān)于賞析名師教學(xué)實(shí)錄活動：本學(xué)期我校的省級課題“新課程背景下的小學(xué)課堂提問的有效設(shè)計與評價”實(shí)驗將全面進(jìn)入實(shí)驗階段，為了將校本教研活動和課題研究活動進(jìn)行有機(jī)整合，體現(xiàn)課題研究真正扎根于課堂，服務(wù)于教學(xué)，本學(xué)期，每月將組織2---3次名師小學(xué)實(shí)況賞析活動，通過觀看課堂實(shí)況錄像或教育雜志，組織全體教師關(guān)注“課堂提問”開展“課堂有效提問”研討活動，每位教師每月完成一篇關(guān)于“課堂有效提問”的教學(xué)隨筆獲反思。關(guān)于聘教育專家講座活動：為了進(jìn)一步引領(lǐng)教師專業(yè)成長，本學(xué)期擬聘請省特級教師來學(xué)校講座。
關(guān)于組織參加各類競賽活動：本學(xué)期將根據(jù)上級教研部門的安排，組織教師參加區(qū)“育花獎”賽課活動、省“教海探航”論文競賽活動、省“杏壇杯”賽課活動。
課題研究方面：
1、明確分工合理計劃：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，明確本學(xué)期課題開展的思路，以學(xué)科為單位，分為語文、數(shù)學(xué)、英語三個課題組，以教研組為單位進(jìn)行課題研究，每個教研組都要制定合理的研究計劃。
2、多種方式學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)：開展教師教學(xué)素養(yǎng)競賽，鼓勵教師自主學(xué)習(xí)，開展系列教師讀書競賽活動。采用“請進(jìn)來，走出去”的基本方式，加強(qiáng)對外交流。所謂“請進(jìn)來”，就是請專家、教授來我校作報告、作講座、作指導(dǎo)等；所謂“走出去”，就是組織課題組成員外出參加學(xué)術(shù)研討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。
3．有效評課交流：發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊合作精神，教研組內(nèi)有教師上專家指導(dǎo)課，其他教師參與備課聽課，聽課后交流討論。討論課堂教學(xué)的可取之處，有哪些環(huán)節(jié)需要改進(jìn)，或者就其中的某個教學(xué)環(huán)節(jié)討論教學(xué)提問的有效性。
4．檢察督促到位：教科室采取隨堂聽課和指導(dǎo)課相結(jié)合的聽課方法，指導(dǎo)和檢查并舉。學(xué)期結(jié)束上交一篇自己最滿意的教學(xué)設(shè)計，其中有修改意見及教學(xué)反思。每次聽課教師要填寫聽課意見表，留下聽課意見，及時交給教科室。信息技術(shù)管理方面：關(guān)于組織學(xué)生參加電腦畫等比賽：培訓(xùn)對象為部分學(xué)生；培訓(xùn)時間為2月25日-3月10日，初步定為每天大課間培訓(xùn)。
關(guān)于開展網(wǎng)上結(jié)隊工作：目前已經(jīng)是第二批網(wǎng)上結(jié)對，將我校的電子備課的優(yōu)秀實(shí)施經(jīng)驗及平臺與結(jié)對學(xué)校共享，實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。關(guān)于電教課題資料整理收集、上傳工作：3月份上傳上學(xué)期的優(yōu)秀教案與課件與學(xué)校資源庫以及市專題網(wǎng)站；每月開展課題研究活動，進(jìn)行交流小結(jié)。關(guān)于課件制作的評比工作：有機(jī)結(jié)合教科室的研討活動，11年6月進(jìn)行評比，評委由校長室與電教中心的教師組成。
1、組織好開學(xué)第一天的教育開放活動。
2、做好本學(xué)期初電教設(shè)備發(fā)放、檢查工作與維修工作。
3、初步檢查我校的各類網(wǎng)站的運(yùn)行情況檢查與管理。
4．制定校本教研計劃、課題研究計劃和各教研組工作計劃。
5．制定各類活動時序表。
6．召開課題組長、課題組骨干教師會議，明確本學(xué)期課題研究要求。
7、制定本學(xué)期校本教研研績效考核意見。
8、做好校園網(wǎng)、班班通使用的重要注意事項培訓(xùn)工作，尤其是新教師。
9、做好課題開題的準(zhǔn)備工作。
2．組織名師課堂賞析活動。
3．電教課題資料整理收集、上傳工作。
4．繼續(xù)開展網(wǎng)上結(jié)對工作。
5．組織好學(xué)生電腦畫、電子報刊的培訓(xùn)。
6．做好服務(wù)器的檢查與維護(hù)。
7．課題開題。
1．繼續(xù)開展中青年教師賽課活動、教育開放活動、專家指導(dǎo)課活動和隨堂預(yù)約聽課活動。
2．課題組按學(xué)科分組教研。
3．聘請專家來學(xué)校做講座。
4．組織參加區(qū)“育花獎”競賽活動。
5．組織參加省“杏壇杯”賽課活動。
6．組織名師課堂賞析活動。
7．配合完成學(xué)校運(yùn)動會相關(guān)工作。
8．邀請市電教館專家對我校課題進(jìn)行指導(dǎo)。
9．做好電教設(shè)備中期維護(hù)與檢修。
1．繼續(xù)專家指導(dǎo)課活動和隨堂預(yù)約聽課活動。
2．組織開展名師課堂賞析活動。
3．舉辦中年級的電腦畫比賽，高年級的電腦報比賽。
4．舉行校內(nèi)教師課件制作比賽。
5．配合做好“藝術(shù)節(jié)”相關(guān)工作。
6．組織教師開展讀書活動。
7、做好校級“五級梯隊”的評聘工作。
1．繼續(xù)開展專家指導(dǎo)課活動和隨堂預(yù)約聽課活動。
2．圍繞有效課堂提問組織教師交流教學(xué)反思并舉行沙龍交流。
3、總結(jié)學(xué)期校本教研和教研組工作，進(jìn)行校本教研績效考核。
4．做好電教資料的收集、整理以及歸檔工作。
5．做好各部門、各班網(wǎng)站的上傳文章的統(tǒng)計評比考核工作。
本學(xué)期，我們?nèi)昙壵Z文教研組按照學(xué)期初制定的工作計劃，以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學(xué)工作，認(rèn)認(rèn)真真地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，回眸一學(xué)期共同走過的日子，收獲在心，感動在心。
我們教研組的18位老師是一個溫情組合，互助的氛圍濃厚。層迭式的磨課活動、同課異構(gòu)的研課活動、牽手課題的研究活動、師徒互動的評課活動，還有主題論壇、隔周教研、網(wǎng)絡(luò)探討等形式多樣的活動，都見證著我們共同走過的足跡。
由于每個語文老師都承擔(dān)著班主任的工作，專門聚在一起搞教研，就成了一件奢侈的事情。于是，辦公室聊天無意識就變成了我們教研的主戰(zhàn)場。時間是隨意的，空課、午間、課間、傍晚；人員是不固定的，三兩個、四五個、辦公室全體成員；方式是靈活的，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、分享網(wǎng)上資源、討論教學(xué)目標(biāo)、交流教學(xué)設(shè)計……這種沒有組織、不拘形式、自主參與的教研，使大家在寬松的環(huán)境中暢所欲言，許多疑難問題基本得到了滿意的答案，日常教研的精彩就在這段寬松、和諧的“聊天式”教研過程中不期而至，讓我們在輕松的交流中取得了前所未有的教研效果。
本學(xué)期，我們教研組有四位老師執(zhí)教主題教研課，金燕老師還參加的經(jīng)典誦讀課堂教學(xué)比賽。我們在一次次聽課研課的過程中明朗了如何營造“低碳課堂”；在專題研討的課堂中掌握了如何正確高效地進(jìn)行校本課程教學(xué)；在一次又一次跟蹤式磨課教研中收獲了文本解讀的正確方法；在每月主題論壇交流中解開了教學(xué)實(shí)踐中的疑難問題；在課題研究的課堂內(nèi)提升了教科研能力；在觀課評教中更新了教育教學(xué)理念……主題教研，凝聚著團(tuán)隊內(nèi)每一位成員的智慧，洋溢著團(tuán)隊內(nèi)每一位成員的熱情，有互助，有競爭，有遺憾，有精彩，更有一股強(qiáng)大的凝聚力。
一個學(xué)期以來，我們教研組的老師一直踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地工作著，以最大的熱情投入到教學(xué)工作中，也取得了累累的碩果。不僅有多位教師獲獎，學(xué)生作文獲獎、發(fā)表的喜訊也是接二連三地傳來，而這一切都說明了我們的付出獲得了回報。
每天，我們在辦公室相遇的時候，可以談?wù)劶议L里短，可以談?wù)勫\衣美食，但別忘了也來談一談我們上課時精彩的一瞬、遺憾的一處、成功的一筆，失敗的一幕。只要我們保持成長的狀態(tài)，只要我們在教育教學(xué)路上行走著，感到自己教育行為在變化，思想在積淀，底蘊(yùn)在加深，我們就能擁有一份成就感和幸福感。
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新教育實(shí)驗工作計劃篇十一
語文教研組將以學(xué)校新學(xué)期工作計劃為中心，以集體教研為依托，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，以課題研究為突破口，以習(xí)作教學(xué)為重點(diǎn)。夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新工作思路，充分利用信息技術(shù)開展語文教學(xué)研究與實(shí)踐，努力為語文教師提供展示教學(xué)特色的平臺，構(gòu)建積極向上的教研氛圍，開辟習(xí)作教學(xué)的新途徑，提升教研組研究水平和學(xué)生習(xí)作素養(yǎng)，確保語文教學(xué)質(zhì)量。
強(qiáng)化管理和諧發(fā)展、提高質(zhì)量、注重實(shí)效、開拓創(chuàng)新。
總體目標(biāo)：按照“發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新舉措”的要求，把提升語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展放在首位，以落實(shí)新課程改革為切入點(diǎn)，加強(qiáng)管理，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型、專家型的教師隊伍，推動學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展。
具體目標(biāo)：
1、管理目標(biāo)：以人為本，科學(xué)管理，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識、責(zé)任意識、教研意識和奉獻(xiàn)意識，為全面提高語文教學(xué)質(zhì)量，尋求新思想、新途徑、新方法。
2、教學(xué)目標(biāo)：以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，整合教育資源，落實(shí)課改新理念，構(gòu)建“高效課堂”、“活力課堂”、“幸福課堂”，讓學(xué)生在輕松、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培養(yǎng)、提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
3、教研目標(biāo)：扎實(shí)做好校本教研，穩(wěn)步推進(jìn)小課題、微型課題研究，強(qiáng)力啟動省級十二五課題研究，以課題研究為導(dǎo)向，強(qiáng)化科研引領(lǐng)，提高語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、教師成長目標(biāo)：發(fā)揮老教師對年輕教師的傳、幫、帶作用，讓青年教師成長為校級骨干，創(chuàng)造條件，提供平臺，讓中年教師成長為省級、國家級骨干。
5、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)目標(biāo)：以課題研究為契機(jī)，做好校園習(xí)作網(wǎng)站的設(shè)計、制作，各班完成習(xí)作樂園、博客的設(shè)計和建設(shè)。
6、資料整理目標(biāo)：初步試行語文優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀習(xí)作、優(yōu)秀娃娃報、活動記錄、活動掠影等各種資料的電子檔案建設(shè)。
1、與時俱進(jìn)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識。
全體語文教師要樹與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想、教學(xué)方法、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新教材，充分掌握小學(xué)語文知識體系，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要把學(xué)習(xí)與做人，教書與育人緊密結(jié)合起來。把“態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活、工作的各個方面中去。
通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無定法，于無法中求有法。在校內(nèi)，老教師、學(xué)科帶頭人發(fā)揚(yáng)傳幫帶優(yōu)良傳統(tǒng)，年輕教師勇挑重?fù)?dān)，積極探索學(xué)習(xí)。全體語文教師積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn)、賽教，虛心學(xué)習(xí)，勤記筆記，借助網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平。
2、加強(qiáng)教研，強(qiáng)化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。
本學(xué)期繼續(xù)在語文教研組推行“單元分包、教案共享”的備課改革，完善“個人研究—中心發(fā)言—最佳教學(xué)設(shè)計交流—問題討論—形成通案（母案）—個性化設(shè)計（子案）—嘗識教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式。以課標(biāo)為依據(jù)，以教材為依托，以學(xué)生為主體，繼續(xù)落實(shí)集體備課中的“三有”、“五定”、“九備”、“五統(tǒng)一”工作制度。充分發(fā)揮集思廣益、優(yōu)化思路、求同存異，資源共享的作用。
在課堂教學(xué)中，每位教師要努力構(gòu)建自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。教學(xué)過程中要根據(jù)各年級段，各單元的課型特點(diǎn)，充分利用多媒體輔助教學(xué)，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展，和諧發(fā)展。課堂評價要更加注重人性化。努力打造“有效課堂，實(shí)效課堂，高效課堂”。
3、注重實(shí)效，作業(yè)布置、單元檢測科學(xué)合理。
作業(yè)設(shè)計要注重實(shí)效，要以“雙基”訓(xùn)練為目標(biāo)，以發(fā)展學(xué)生思維為根本，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理，份量適當(dāng)，難易適度。做到“四精”：精選、精講、精練、精批；“四必”：有發(fā)必收、有收必批、有批有評、有評必糾。批改及時、準(zhǔn)確、細(xì)致，倡導(dǎo)作業(yè)評價多元化、個性化，注重啟導(dǎo)、示范作用。同年級盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量、批改量、批改形式基本統(tǒng)一。單元檢測要難度適宜，既要檢查學(xué)生存在的問題，又要能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要加大試卷分析，教學(xué)情況反思的力度，及時調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)過程和思路，確保學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。
4、以人為本，關(guān)愛學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育。
全體語文老師要堅持“面向全體，照顧差異，人本發(fā)展”的原則，注重學(xué)生全體發(fā)展，更加關(guān)注個體差異。要細(xì)化、實(shí)化、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作，努力做到措施得力，方法細(xì)致，過程扎實(shí)，時間保障，效果明顯，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”、特長生更“?！?。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù)，使之成為人格上有自信、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn)“因材施教”的思想，真正實(shí)現(xiàn)以人為本，全面發(fā)展教學(xué)思想。
本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成、讀書習(xí)慣養(yǎng)成、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成。中高年級繼續(xù)抓好并夯實(shí)低年級各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成，主抓主動學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、復(fù)習(xí)鞏固習(xí)慣的養(yǎng)成、主動積累習(xí)慣的養(yǎng)成、習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成、主動閱讀課外書籍習(xí)慣的養(yǎng)成等，要盡力做到“抓早、抓小、抓準(zhǔn)、抓實(shí)”。
5、爭取機(jī)會，積極組織，參加各級各類競賽。
成績增強(qiáng)信心，成績激發(fā)熱情。本學(xué)期，語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)外賽教，按學(xué)校規(guī)定組織好青年教師上匯報課，團(tuán)員教師上研究課，黨員教師上示范課。積極參加國家、省、市組織的賽教、課件課例、論文、錄像課、作文競賽、演講、征文、書法等活動，并力爭取得第一的好成績。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評課活動，聽課后及時評課，一課一交流、一課一反思、一課一總結(jié)，及時整理交流筆記。
6、抓住機(jī)遇，通力協(xié)作，開展課題研究工作。
一是繼續(xù)鞏固和發(fā)展上學(xué)期語文“微型課題”、“小課題”研究成果，深入開展“小課題”和“微型課題”研究。建全制度，細(xì)化方案，著力指導(dǎo)每位教師加強(qiáng)平時教學(xué)觀察，選準(zhǔn)研究課題，展開有效研究，解決教學(xué)問題，推出優(yōu)秀成果。
二是要抓住機(jī)遇，積極開展十二五課題研究工作，本學(xué)期語文組聯(lián)合電教組申報了《信息技術(shù)環(huán)境下小學(xué)生習(xí)作能力的培養(yǎng)與發(fā)展研究》十二五課題，全體語文老師要積極參與其中，做好課題研究初級階段的各項工作，各學(xué)段老師要加強(qiáng)交流，確定研究的側(cè)重點(diǎn)，同時要做好課題研究資料的整理和收集，本學(xué)期，語文組的研究課、示范課、匯報課也將圍繞課題研究展開，為課題的順利開展大好基礎(chǔ)。
新教育實(shí)驗工作計劃篇十二
新學(xué)期開始了，對這一學(xué)期化學(xué)實(shí)驗室的工作制定計劃如下：繼續(xù)堅持在學(xué)校對實(shí)驗室的正確指導(dǎo)下認(rèn)真展開各項工作：
1、認(rèn)真完成各種計劃。即：實(shí)驗室的工作計劃，以及實(shí)驗室高一，高二實(shí)驗的各種具體計劃。
2、繼續(xù)和實(shí)驗教師保持積極的聯(lián)系，探討實(shí)驗室的各種問題，特別是實(shí)驗時，將會出現(xiàn)的各種問題，與他們交換意見，保證實(shí)驗進(jìn)行時能夠做到萬無一失，也能夠?qū)?shí)驗時的學(xué)生提出的各種問題做出最合理的解釋。從而提高學(xué)生對實(shí)驗的興趣，保證實(shí)驗?zāi)軌蛟囼烅樌M(jìn)行，提高試驗效率。
3、遵守實(shí)驗室衛(wèi)生制度，即：“兩天一打掃，一天一小掃”。的制度。使得實(shí)驗室內(nèi)窗明桌凈，實(shí)驗室內(nèi)各種儀器擺放整潔，保持實(shí)驗室內(nèi)無異味，空氣清新宜人。讓學(xué)生能在舒適干凈的環(huán)境中進(jìn)行。
4、嚴(yán)守工作紀(jì)律，確保實(shí)驗室內(nèi)的各項工作的順利進(jìn)行。對一個演示實(shí)驗，都必須在要求的時間內(nèi)準(zhǔn)時完成，且在學(xué)生來之前，自己保證能夠親自動手做一做，必要時候能夠要求任課老師來實(shí)驗室一起完成試驗前的驗證工作。來保證實(shí)驗的成功率。在學(xué)生到來之前，提前到達(dá)實(shí)驗室，保證實(shí)驗的準(zhǔn)時完成。在準(zhǔn)備學(xué)生實(shí)驗時，自己必須保證試驗的準(zhǔn)備工作，這時候往往要求自己犧牲休息時間，這點(diǎn)自己十分清楚，在這一學(xué)期自己應(yīng)該是繼續(xù)保持，在學(xué)生實(shí)驗過程中，自己應(yīng)該保證在實(shí)驗室內(nèi)應(yīng)付各種試驗中的藥品準(zhǔn)備，以及配合學(xué)生完成實(shí)驗操作，完成實(shí)驗的結(jié)果的分析，為我校學(xué)生實(shí)驗?zāi)芰Φ拇蠓忍岣咦鞒鰬?yīng)有的貢獻(xiàn)。
5、認(rèn)真收集實(shí)驗室各種資料，要繼續(xù)保持對日常資料的收集，特別是在實(shí)驗過程中，一些改進(jìn)試驗的效果反饋情況及時的做出記錄，為實(shí)驗室后面試驗工作的開展做好基礎(chǔ)，特別是實(shí)驗的具體操作，要做出詳細(xì)的記錄，為后面的實(shí)驗做出指導(dǎo)。對書本上的實(shí)驗中出現(xiàn)問題的也應(yīng)該記錄在案，以幫助后面的實(shí)驗操作提供參考。而對于實(shí)驗報告單，在學(xué)期末，按照各個班級試驗情況逐個進(jìn)行分類裝訂。對實(shí)驗室內(nèi)購置的器材要及時的造冊登記，保證實(shí)驗室內(nèi)的物品件件都有所登記，以免學(xué)校的財產(chǎn)流失，對每一次試驗后的一起損失情況及時的作出處理，從而保證實(shí)驗的嚴(yán)肅性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅，認(rèn)真的實(shí)驗素質(zhì)。
6、積極配合學(xué)校進(jìn)行的各種化學(xué)興趣小組活動，在活動中，我將全身心投入其中，幫助老師準(zhǔn)備各種實(shí)驗器材，在許可的范圍內(nèi)，個人參與做一做實(shí)驗驗證實(shí)驗的成功率，確保實(shí)驗良好的效果，積極和指導(dǎo)老師聯(lián)系，和他們一起探討試驗當(dāng)中的各種問題，保證實(shí)驗室真正的提高學(xué)生實(shí)驗的興趣，達(dá)到時應(yīng)有的效果，在開展實(shí)驗時，將和指導(dǎo)老師一起參與，指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗的操作，幫助學(xué)生完成實(shí)驗時實(shí)驗數(shù)據(jù)的分析，從而得出真確的結(jié)論。在實(shí)驗室工作時，將和代課老師一起完成在實(shí)驗課題中遇到的各種實(shí)驗，為他們準(zhǔn)備實(shí)驗所需要的各種儀器，或是組裝儀器，一起操作，分析實(shí)驗數(shù)據(jù)，幫助他們探討試驗中出現(xiàn)的各種實(shí)驗現(xiàn)象，集思廣益，從而提高實(shí)驗的效率，推動我校實(shí)驗攻關(guān)項目的快速發(fā)展。
7、為適應(yīng)實(shí)驗室工作需要，在實(shí)驗室內(nèi)課表，時間表，老師的聯(lián)系電話，以及高一高二的實(shí)驗安排表，實(shí)驗室的試驗手冊，都及時得張貼，使他們發(fā)揮應(yīng)有的作用，也滿足實(shí)驗室內(nèi)的老師和學(xué)生的需要。對實(shí)驗后的各種實(shí)驗登記表冊，及時地作一分類保存，對實(shí)驗出現(xiàn)的各種的問題及時地做以記錄，在以后的工作中及時地操作，能夠處理的問題要很快地作出處理，不能夠處理的依據(jù)記錄的情況，指導(dǎo)以后的實(shí)驗工作，或留作和后面的老師繼續(xù)探討，以追求最好的實(shí)驗效果，及時地對實(shí)驗室內(nèi)的藥品，材料按使得清點(diǎn)，對于缺少的物品及時地記錄在冊，從而為每一學(xué)期初的實(shí)驗室的購置計劃，作出最充分的依據(jù)。對每一次學(xué)生實(shí)驗中損耗的儀器和藥品及時的記錄，并和任課的老師作出處理的意見。在實(shí)驗室內(nèi)的工作中要積極主動地查詢一些常見的實(shí)驗藥品的配制：例如：石蕊試液，酚酞試液，2mol.1mol濃鹽酸，濃硫酸的配制方法，一些緩沖溶液的配制方法，都應(yīng)該做到心中有數(shù)，這樣才能保證實(shí)驗工作的順利開展。對實(shí)驗室的各種的表格，材料及時地整理，清查，缺少的部分及時給以補(bǔ)充，或者向上一級及時地作出反映，保證實(shí)驗室內(nèi)的各種資料能及時準(zhǔn)確地得到保存和處理。
總之，實(shí)驗室內(nèi)的工作繁雜，我在這一學(xué)期內(nèi)，將會盡最大的努力，盡職盡責(zé)的把實(shí)驗室的各項工作搞好，從而推動我校學(xué)生實(shí)驗素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
新教育實(shí)驗工作計劃篇十三
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。根據(jù)《xx市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗工作實(shí)施方案》精神和區(qū)教育局要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本學(xué)期新教育工作實(shí)施方案。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《濱州市區(qū)域推進(jìn)新教育實(shí)驗工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，以讓師生“過一種幸福完整的教育生活”為核心價值追求,讓學(xué)校教育充滿生機(jī)和活力，讓新教育實(shí)驗惠及廣大師生，全面提升教育質(zhì)量，推進(jìn)我校教育教學(xué)快速發(fā)展。
新教育實(shí)驗的核心理念是“為了一切的人，為了人的一切”，幫助師生“過一種幸福完整的教育生活”。本學(xué)期，我校將繼續(xù)深入開展新教育實(shí)驗工作，學(xué)習(xí)、借鑒新教育的核心理念和“十大行動”策略，以新教育實(shí)驗為實(shí)踐平臺和總抓手，探索推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑，促進(jìn)我校進(jìn)一步更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育觀、質(zhì)量觀和發(fā)展觀，促進(jìn)每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。推動深化我校課程改革、教學(xué)改革、管理改革，實(shí)現(xiàn)教師行走方式、學(xué)生生存狀態(tài)、學(xué)校發(fā)展模式、教育科研范式的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)“讓師生過一種幸福完整的教育生活”的目標(biāo)。
全體學(xué)生。
依據(jù)上級部門相關(guān)要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校將從以下幾個項目全面進(jìn)行實(shí)施與研究。
1.加強(qiáng)圖書室建設(shè)，圖書量要按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配齊，特別是要配備與新教育相配套的書籍。圖書要向師生敞開借閱，閱覽室要向師生經(jīng)常開放，促進(jìn)師生廣泛而深入地閱讀。
2.圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展全校性“晨誦-午讀-暮省”讀書活動，確保晨誦15分鐘，午讀30分鐘。營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化氛圍，培養(yǎng)師生熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成愛讀書的良好風(fēng)氣。
3.舉行“經(jīng)典詩文誦讀競賽”、“最感動我的一本書”和“我最感動的一篇文章”活動，組織閱讀有經(jīng)驗的學(xué)生介紹讀書的方法，組織學(xué)生讀書筆記的評比和展覽及讀書主題班會等活動。
師生共寫隨筆，就是通過教育日記、教育故事、教育案例分析等形式，記錄反思教師的日常教育和學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長。提升教師的教育理論，提高學(xué)生的寫作能力，創(chuàng)建師生共同的精神家園。
繼續(xù)深化我校的“五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式和教師個性化教學(xué)模式。落實(shí)“六度”、“五還”要求。“六度”，即參與度，親和度，自由度，整合度，練習(xí)度，延展度；“五還”，即把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，把講臺還給學(xué)生，把黑板還給學(xué)生，把展示還給學(xué)生，把課堂上的作業(yè)權(quán)還給學(xué)生。
充分發(fā)揮課堂口才訓(xùn)練主渠道的作用，課堂上“把話語權(quán)還給學(xué)生”，讓孩子思考，讓孩子說話，讓孩子討論，讓孩子爭論，讓孩子的口才亮起來。
1．開展好“課前三分鐘主題演講”活動。演講內(nèi)容：低年級可以圍繞身邊發(fā)生的事情，以所見、所聞敘述性為主；中年級以所見、所聞、所思為主；高年級可以是時事播評、好書介紹、讀書體會等，以所感、所悟為主，也可以結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展演講活動。活動中，要注意學(xué)生參與的廣泛性。
2．積極開展講故事、辯論會、演講比賽等活動。各班要按照班級讀書活動的要求積極開展活動。低年級：講故事比賽、古詩背誦比賽等；中高年級：詩文背誦、新聞報告會、課本劇表演比賽、專題演講會等。
通過開展學(xué)校報告會、參加社區(qū)活動等形式，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注社會，通過社區(qū)與學(xué)校互動，促進(jìn)學(xué)生形成多元的價值觀。
1．開展活動，豐富學(xué)習(xí)。與綜合實(shí)踐活動課程相結(jié)合，讓學(xué)生走出課堂，走出校園，走向社會，通過調(diào)查、訪問等形式了解需要的知識，與學(xué)校特色建設(shè)相結(jié)合。學(xué)?？筛鶕?jù)自己的特點(diǎn)組織一些活動。如，以“生命安全教育”為特色，學(xué)?？裳埥痪⑾?、公安官兵作報告，可通過學(xué)校多媒體觀看錄像報告，還可帶領(lǐng)學(xué)生前往深入實(shí)踐，親身體驗。
2.與課外閱讀相結(jié)合。窗外的聲音一種是用耳朵去聽，另外一種可以用眼睛去“聽”。書籍為學(xué)生打開了更大的一扇窗戶，我們要指導(dǎo)學(xué)生和“大師”交流，讓他們能聽到更多的有利于他們成長的聲音。
締造完美教室是新教育實(shí)驗的重要項目，其要旨在于通過班級文化的營造，讀書活動的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長的目的。
1.以班級文化構(gòu)建為總體目標(biāo)。讓班級有自己的班訓(xùn)、班徽，有豐富的班級活動，有溫馨的班級環(huán)境，人文的班級制度，積極的班級管理等。
2.通過師生、親子共讀、共同實(shí)踐、共同表演等等，讓教師、學(xué)生、家長共同編織美好的教育生活。
3.以晨誦午讀暮省為基本生活方式，讓班級擁有自己比較成熟的適合學(xué)生需要的晨誦與午讀課程。精心組織好每天的晨誦、午讀活動，。
優(yōu)化環(huán)境，形成合力。規(guī)范過程，逐步推進(jìn)。
科研先導(dǎo)，注重實(shí)效。家校一體，合力推進(jìn)。
立足實(shí)際，形成特色。
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化職能。
組長：李xx。
副組長：李xx。
組員：劉xx。
指導(dǎo)小組組長：傅xx。
副組長：劉xx。
組員：李xx。
新教育實(shí)驗工作計劃篇十四
根據(jù)科學(xué)課程的教學(xué)要求，各實(shí)驗室應(yīng)積極配合各年級科學(xué)教學(xué)活動，做好各課的實(shí)驗室準(zhǔn)備工作，以確保實(shí)驗課的`順利進(jìn)行。強(qiáng)化科學(xué)實(shí)驗探究的教學(xué)過程，開拓我校教學(xué)特色，做到開足開齊實(shí)驗課，確保每位學(xué)生都有動手操作機(jī)會，讓小學(xué)生在真實(shí)的科學(xué)活動中提高科學(xué)素養(yǎng)。力爭做到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、常規(guī)化，充分發(fā)揮教學(xué)儀器(材)應(yīng)有的作用。
按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗教學(xué)課程，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實(shí)驗，形成一定實(shí)驗技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗，觀察能力。
(1)全面實(shí)施素質(zhì)教育,實(shí)驗室管理應(yīng)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。實(shí)驗室工作由校長及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗員具體管理實(shí)驗室工作。
(2)按照《省實(shí)施九年義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)儀器，器材配備》要求，做好儀器、器材的補(bǔ)充計劃。對科學(xué)實(shí)驗室的實(shí)驗設(shè)備進(jìn)行更新、添置、維護(hù)、檢查，為教學(xué)做好準(zhǔn)備。
(3)平時教學(xué)工作中可搜集利用生活中身邊的各類廢舊材料的作用，結(jié)合實(shí)驗室條件進(jìn)行分組實(shí)驗。
(4)根據(jù)教學(xué)需要，可以自制一些教具。
(5)加強(qiáng)安全措施，危險藥品妥善保管，指導(dǎo)學(xué)生正確使用儀器設(shè)備，配齊消防器材。
(6)做好儀器(材)管理工作，嚴(yán)格履行對儀器(材)出借，賠償，領(lǐng)用手續(xù)，及時做好財產(chǎn)登記注冊工作，做到賬物相符，賬賬相符。
(7)做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。
(8)努力做好“五防”工作(防霉、防蛀、防銹、防塵、防盜)。確保每天放學(xué)檢查門窗一次;每周對室內(nèi)地面、窗戶水冼一次;每月對器材除塵、清冼一次，并添加防霉劑一次。環(huán)境衛(wèi)生，應(yīng)保持實(shí)驗室環(huán)境整潔，做到專室專用，室內(nèi)無雜物，無衛(wèi)生死角，無蜘蛛網(wǎng)，桌面無灰塵，門窗及儀器櫥柜玻璃干凈。
2、任課教師工作：
(1)任課教師要在學(xué)期初制訂出學(xué)期實(shí)驗教學(xué)計劃，交教導(dǎo)處檢查，再交實(shí)驗室存檔，任課教師按照課程表到實(shí)驗室上課。
(2)任課教師與實(shí)驗教師要共同努力，積極配合，努力開齊、開好實(shí)驗，開足組數(shù)，使學(xué)生有充分的動手機(jī)會。凡教材要求做的實(shí)驗不得任意刪減，因故確實(shí)不能開出，必須向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)報批。
(3)任課教師應(yīng)認(rèn)真填寫“實(shí)驗通知單”。演示實(shí)驗提前三天，學(xué)生分組實(shí)驗提前一周交實(shí)驗教師，并提前試做實(shí)驗，做到心中有數(shù)。對可能發(fā)生危及人身安全的實(shí)驗做好防范安排。
(4)實(shí)驗教師應(yīng)配合工作，按單準(zhǔn)備實(shí)驗用品，并提前一天準(zhǔn)備好。在準(zhǔn)備過程中，要對儀器作必要的檢查、校正，使其處于完好可用狀態(tài)。
(5)演示實(shí)驗操作前，任課教師要備好課，熟悉實(shí)驗操作步驟和注意事項，實(shí)驗時做到安全、迅速，操作規(guī)范，現(xiàn)象明顯。實(shí)驗過程中，要引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考，達(dá)到預(yù)期效果。
(6)上學(xué)生實(shí)驗課時，要組織學(xué)生排隊入室，保持肅靜。要把全班學(xué)生編成若干實(shí)驗小組，每組選一組長防范，各組對號入座，定組定位定儀器。若是第一次走進(jìn)實(shí)驗室，首先由任課教師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)《學(xué)生實(shí)驗規(guī)則》和《實(shí)驗室安全守則》，然后再開始分組實(shí)驗。
(7)學(xué)生要做好實(shí)驗前的預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，實(shí)驗時要積極思考，細(xì)心操作，認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄。要積極創(chuàng)造條件，使每個學(xué)生都能親自操作，提高動手操作能力。實(shí)驗教師要跟班輔導(dǎo)，排除儀器故障，處理有關(guān)問題。
(8)實(shí)驗完畢由實(shí)驗小組分工負(fù)責(zé)，按"三凈"(即桌面凈、儀器凈、地面凈)要求擦洗、整理好儀器，打掃好桌面、室內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生，并由組長點(diǎn)交，經(jīng)實(shí)驗教師或任課教師驗收后方可離去。實(shí)驗教師要及時對實(shí)驗儀器進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)工作，收回原處保存。離開實(shí)驗室時要關(guān)好水電開關(guān)和門窗。
新教育實(shí)驗工作計劃篇十五
以新課程改革理念和20xx新版“數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)”的教學(xué)理念作為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究的指導(dǎo)思想。學(xué)科組將緊緊圍繞本年度學(xué)校工作計劃，以學(xué)校教科室和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)與教科研要求，實(shí)施課程改革的探索，切實(shí)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率，形成數(shù)學(xué)教學(xué)減負(fù)增效、生動活潑的新局面。以課題研究、課堂教學(xué)改革為突破口，組織指導(dǎo)教師參與教學(xué)研究，以課題研究促進(jìn)日常的教研活動，用日常的教研活動充實(shí)課題研究的過程。把業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各級教研課的研究活動、集體備課等與教師專業(yè)成長結(jié)合起來，真正體現(xiàn)教師與課程改革的發(fā)展一起成長。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，提升教師的教學(xué)理念。著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。
2、正常開展本校特色的數(shù)學(xué)教研活動。以學(xué)校開展的抽簽聽課、組內(nèi)一人一課、校級公開課、觀摩研討、教學(xué)競賽等活動為平臺，促進(jìn)本組教師自我加壓、自我提高。
3、積極開展“自主課堂”、“小組合作”等課題研究和教研活動。認(rèn)真落實(shí)市教育局關(guān)于印發(fā)推進(jìn)教育轉(zhuǎn)型升級實(shí)施項目的通知，推進(jìn)和實(shí)施“自主課堂”，重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù)。
1、深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
課程標(biāo)準(zhǔn)是從事教學(xué)的教師最重要的指導(dǎo)文件之一?！稊?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》有了新的版本，我們將繼續(xù)組織教師以備課組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)，在理清新版與原來實(shí)驗稿的差異的基礎(chǔ)上，吃透20xx版本修改、增減的部分的精神。在組織學(xué)習(xí)的同時，讓教師體會新版本修改過程中所體現(xiàn)的課程改革、教學(xué)創(chuàng)新方面的新的理念，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識與做法。從而不斷提升教師的教學(xué)理念。
2、利用好教師用書和備課手冊。
《備課手冊》由三大部分組成：教學(xué)輔導(dǎo)；教學(xué)經(jīng)驗；教案。在實(shí)際教學(xué)中，很多老師只關(guān)心第三部分——教案。忽視了前兩部分對我們的很大幫助。教學(xué)輔導(dǎo)部分，教材編寫專家先對本冊教材的總體設(shè)計思路及其教學(xué)理念作了介紹，這有助于我們從整體上把握全冊教材，認(rèn)識本冊教材內(nèi)容在小學(xué)全部教材中的地位及相互關(guān)系。教學(xué)經(jīng)驗部分，推薦了幾篇與本冊教材有關(guān)的教學(xué)論文，讓我們開闊眼界，對指導(dǎo)我們備課富于啟發(fā)性。本學(xué)期我們將組織備課組教師通過學(xué)習(xí)、說課的方式讓教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)以上內(nèi)容，促進(jìn)教師全面深入了理解教材。
3、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。
教案的備寫要按照學(xué)校規(guī)范化。教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計，板書設(shè)計，教學(xué)反思九大要素要盡量齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個人特點(diǎn)二次備課，設(shè)計切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。
嚴(yán)格執(zhí)行教育局教研室有關(guān)備課組工作的規(guī)范要求，教研組將分別對集體備課、組內(nèi)研究課、校級課準(zhǔn)備活動提出要求。教研組組組長適時檢查督促集體備課、組內(nèi)研究課的落實(shí)情況，對其中特別好的做法教學(xué)適當(dāng)?shù)耐茝V，對存在的問題及時加以分析并提出改進(jìn)的意見。
4、積極開展小學(xué)數(shù)學(xué)組內(nèi)研究課與校級研究課活動。
認(rèn)真實(shí)施各年級備課組組內(nèi)研究課（一人一課）。備課組的研究課是日常最基本的教研方式之一，教研組與備課組要結(jié)合學(xué)校對“一人一課”提出的新要求，正常有序開展研究，并且要重點(diǎn)落實(shí)一人一課的研究專題。教研組密切關(guān)注各個備課組的教研課，組長適時去聽組內(nèi)課，參與備課組的研討活動，對青年教師進(jìn)行具體的指導(dǎo)。
校級研究課的選題以及研究中心盡量與有關(guān)教科研課題相結(jié)合，使研究課題成為校級研究課的重要主題。教研組至少提前一周與相關(guān)的備課組和上課老師取得聯(lián)系，及早設(shè)計教案初稿，至少組織2到3次試教和小范圍的研究，幫助上課老師改進(jìn)教學(xué)方案，觀摩課后教研組要精心組織教學(xué)研討，確保研討方式和過程活潑實(shí)在，注重實(shí)效。力求使所有參與教師都學(xué)有所得，真正體現(xiàn)教學(xué)研究活動的價值。
5、做好教學(xué)常規(guī)檢查，強(qiáng)化質(zhì)量意識。
課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將繼續(xù)配合教科室和教導(dǎo)處進(jìn)行的有關(guān)教學(xué)研究工作和教學(xué)管理工作。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。認(rèn)真核查教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)按校長室的要求，配合教導(dǎo)處做好“常態(tài)抽簽聽課”的工作，促進(jìn)教師精心備課、認(rèn)真組織教學(xué)。適時檢查作業(yè)批改情況。對教師中好的做法予以表揚(yáng)或推廣，對發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關(guān)人員取得聯(lián)系、個別交談和指導(dǎo)。
6、加強(qiáng)教學(xué)反思能力，促進(jìn)教師教科研能力不斷提高。
全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會。教研組將經(jīng)常了解備課組集體備課的情況，查閱教師在集體備課的基礎(chǔ)上，在課本、教輔材料上寫下的手跡。
本學(xué)期校長室要求教師每周至少寫一篇“教后記”，這對教師的專業(yè)成長是有益的。按校長室要求，我們配合教導(dǎo)處做好寫“教后記”的督促和檢查。
及時認(rèn)真完成教科室和教導(dǎo)處下達(dá)的有關(guān)課題研究的工作。我們要配合課題組和教科室深入開展研究工作，廣泛搜集和整理資料，為達(dá)到研究的預(yù)期效果和結(jié)題工作做好準(zhǔn)備，對已經(jīng)結(jié)題的課題還可以繼續(xù)深入研究，推廣課題研究成果。
1、期初組織學(xué)習(xí)市教育局教研室有關(guān)“自主課堂”的教學(xué)規(guī)范和備課組工作要求，切實(shí)抓好這兩方面的落實(shí)。
2、精心做好學(xué)校安排的基本的教學(xué)常規(guī)檢查和日常巡查，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。
3、抓好備課組“一人一課”活動。
校級公開課延續(xù)上學(xué)期校長室要求的模式，開放式研討、答辯，讓所有的老師投入到教學(xué)研究中，多思考、多辨析、多改進(jìn)。
除了安排的定期的校級公開課，教研組還將適時安排一到兩節(jié)示范研討課，以促進(jìn)形成更好的教研氛圍。
4、號召教師加強(qiáng)自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)的訓(xùn)練，多學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識、多進(jìn)行數(shù)學(xué)教材的系統(tǒng)研究。適當(dāng)時機(jī)，做一次有關(guān)數(shù)學(xué)教師提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)的講座和研討。
5、中高年級數(shù)學(xué)競賽。10月與教導(dǎo)處取得聯(lián)系搞小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽，旨在調(diào)動對數(shù)學(xué)特別有興趣的小學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
6、充分利用學(xué)校網(wǎng)站的“教師平臺”及時發(fā)布教學(xué)計劃、教案、教學(xué)心得，要求教師經(jīng)常上網(wǎng)閱讀同學(xué)科組的同事的新帖并發(fā)表自己的看法。要求數(shù)學(xué)教師本學(xué)期至少在“教師平臺”發(fā)表2篇教學(xué)心得或教學(xué)論文。
7、做好期末考試命題及期末考試及教學(xué)質(zhì)量分析工作。要求教師認(rèn)真進(jìn)行試卷分析，統(tǒng)計好有關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行教學(xué)反思和經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)科組的教學(xué)質(zhì)量分析。
8、要求教師堅持寫“教后記”，每周至少一篇，提倡每節(jié)課寫教后記。通過書面反思，促進(jìn)教學(xué)優(yōu)化、促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力做科研型的教師。
定期和不定期的進(jìn)行檢查督促，表揚(yáng)用心寫、所寫內(nèi)容有實(shí)質(zhì)價值的老師。
結(jié)合“主題式”研討活動，搞一次“教后記”整理后的交流，分成若干小組，人人參加交流，促進(jìn)這項工作的有效堅持。要求教師堅持寫“教后記”，每周至少一篇，提倡每節(jié)課寫教后記。通過書面反思，促進(jìn)教學(xué)優(yōu)化、促進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力做科研型的教師。
新教育實(shí)驗工作計劃篇十六
物理是一門以實(shí)驗為基礎(chǔ)學(xué)科。實(shí)驗教學(xué)是物理教學(xué)重要組成部分，通過觀察和實(shí)驗可以幫助學(xué)生加深對知識理解，發(fā)展學(xué)生動手動腦能力，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是科學(xué)精神。為更好地實(shí)施實(shí)驗教學(xué)，現(xiàn)做計劃如下：
1、培養(yǎng)學(xué)生樹立實(shí)事求是科學(xué)精神。
2、掌握科學(xué)實(shí)驗方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生初步觀察和實(shí)驗?zāi)芰Α?BR> 1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。
2、將演示實(shí)驗變?yōu)榉纸M實(shí)驗。
1、對所有演示實(shí)驗和分組實(shí)驗都要填寫實(shí)驗通知單和實(shí)驗記錄。
2、嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。
3、認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。
4、開展形式多樣實(shí)驗競賽活動。
5、積極組織并指導(dǎo)物理課外興趣小組開展實(shí)驗活動。
新教育實(shí)驗工作計劃篇十七
為有效推動素質(zhì)教育的深入展開，促進(jìn)聯(lián)誼學(xué)校共同進(jìn)步與提高，加強(qiáng)城鄉(xiāng)校際間的交流、溝通與合作，提高各校的教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)研究水平，保證新課改深入、有效、順利的開展，特制定本計劃：
本片成立以王本賢校長為組長，以各校教研教改負(fù)責(zé)人為副組長，以各校分抓主任為成員的教研課改領(lǐng)導(dǎo)小組，建立各種教改制度，要采取有力措施，達(dá)到“一個突破，兩個確?！钡墓ぷ饕螅匆黄埔酝穆?lián)誼活動模式，改變以往單純的送課、聽課、評課的模式，拓展聯(lián)誼活動研究領(lǐng)域，在校本培訓(xùn)、教育科研、校本課程開發(fā)以及綜合實(shí)踐活動等方面，共同研究，取長補(bǔ)短；通過共同研究和探索，確保各聯(lián)誼校教師在思想觀念、教學(xué)能力、教研能力等方面有較大提高，縮小各校之間發(fā)展的差距；確保本片聯(lián)誼各校在不同的工作領(lǐng)域取得令人矚目的成績，形成較為鮮明的學(xué)校特色。
各學(xué)科聯(lián)動，做好送課下鄉(xiāng)和集體備課教研工作是本年度聯(lián)誼教研工作的重點(diǎn)，根據(jù)自己學(xué)校的優(yōu)勢，推薦學(xué)科年級組長，承擔(dān)學(xué)科的教材分析任務(wù)，精心備課，重在教材處理上，如何突出重點(diǎn)、難點(diǎn)與教材外延處理，通過網(wǎng)絡(luò)博客開展網(wǎng)上教研活動，解決教材中的疑難，提高教師分析教材的能力。
本學(xué)期將結(jié)合課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)月活動，選取典型課例進(jìn)行課堂教學(xué)展示，保證聯(lián)誼校內(nèi)的所有同科教師都參與聽課、評課。
本學(xué)期我片聯(lián)誼活動，共確定三項主題研討活動，一是在寫字教學(xué)經(jīng)驗交流、觀摩；二是有效課堂教學(xué)的研究；三是綜合實(shí)踐活動研究。這三項主題研究，具有深刻的內(nèi)涵，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的熱點(diǎn)問題，需要我們一線的教師在教育教學(xué)實(shí)踐中逐步的探索和積累，因此，在學(xué)期初，就要把這些主題活動的研究任務(wù)落實(shí)在不同學(xué)校，確定不同的研究重點(diǎn)，形成各自的特色。聯(lián)誼校要定期開會，交流各自的研究成果，相互探討，發(fā)表各自的見解，確定下一階段研究的重點(diǎn)。
3、繼續(xù)實(shí)施名師引領(lǐng)，開展聯(lián)誼學(xué)?！笆掷帧被顒?。
建立二小聯(lián)誼校網(wǎng)絡(luò)博客，各學(xué)校主任輪流擔(dān)任版主，建立資源共享、經(jīng)驗交流、教研直通等板塊，廣泛交流，整體提升教師素質(zhì)。
新教育實(shí)驗工作計劃篇十八
為了充分發(fā)揮實(shí)驗室的作用，為了適應(yīng)新課程改革中實(shí)施的新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了切實(shí)使學(xué)生充分重視、學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，引起學(xué)生對學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的興趣，提高自然科學(xué)任課老師業(yè)務(wù)水平，本學(xué)年制定工作計劃如下：
以先進(jìn)的科學(xué)教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)新課程改革中實(shí)施的新課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)制度建設(shè)，夯實(shí)管理基礎(chǔ)。在科學(xué)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，提高自然科學(xué)任課老師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步讓自然科學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。
為了實(shí)現(xiàn)實(shí)驗室實(shí)踐教學(xué)管理工作的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，建立良好的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，順利完成本學(xué)期各項實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，結(jié)合本實(shí)驗室實(shí)際情況，本學(xué)期實(shí)驗室將從下幾個方面開展工作：
1、明確實(shí)驗的目的意義。
2、按照省標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗室的要求和《河北省小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》，著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的實(shí)驗儀器設(shè)備、設(shè)施。
4、學(xué)科是推動社會生產(chǎn)力向前發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科。
1、進(jìn)一步完善實(shí)驗室管理的各項規(guī)章制度并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)省標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗室的標(biāo)準(zhǔn)要求，逐項對照、認(rèn)真改正，形成共識，加強(qiáng)對實(shí)驗室建設(shè)和管理的意識，進(jìn)一步完善實(shí)驗室各項工作。加強(qiáng)科學(xué)教學(xué)的常規(guī)管理，促使教師上好實(shí)驗課，在實(shí)驗課上大力提倡學(xué)生自主設(shè)計實(shí)驗方法，以此培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。
4、加強(qiáng)現(xiàn)有人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重自身的提高。由專職教師組織全體自然科學(xué)老師學(xué)習(xí)科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確科學(xué)課程的要求，重視科學(xué)的重要性，上好自然科學(xué)課。開展對實(shí)驗儀器使用的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分利用儀器設(shè)備，充分利用電教設(shè)備和電教材料（如多媒體、光盤資料等），開足、開全實(shí)驗課。
5、教師撰寫學(xué)科論文，積極參與各項競賽。
新教育實(shí)驗工作計劃篇十九
理化生是一門實(shí)驗科學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的實(shí)驗條件，幫助學(xué)生理解概念，幫助學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析理解能力、實(shí)驗操作能力，從而取得較為理解的學(xué)習(xí)效果，樹立學(xué)習(xí)理化生的信心，使常規(guī)的死記硬背轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí)。提高綜合分析能力，在做實(shí)驗的過程中能讓學(xué)生親身體驗實(shí)驗所包含的化學(xué)意義。對一些具體的問題從本質(zhì)上去了解，既能讓學(xué)生鞏固既得的知識，又能培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。因此實(shí)驗教學(xué)是理化生教學(xué)中的一個重要組成部分。在這個學(xué)期中實(shí)驗教學(xué)取得一定的效果，所以我寫了一份具體的工作總結(jié)。
1、認(rèn)真閱讀實(shí)驗雜志，例如 ：實(shí)驗教學(xué)與儀器雜志出版社出版的《實(shí)驗教學(xué)與儀器》，以及其他有關(guān)的化學(xué)方面的讀物，取人之長，以補(bǔ)己之短。借鑒別人的經(jīng)驗、已經(jīng)比較成形的模型，結(jié)合自己的實(shí)際情況設(shè)計一些簡單明了的實(shí)驗改進(jìn)實(shí)驗教學(xué)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尤其注重學(xué)生的動手動腦的能力，發(fā)展學(xué)生的智力。
2、做好新儀器的訂購工作，并對新到的儀器及時編號、登帳。對新儀器的說明書保管好，并做好保養(yǎng)工作，自己先弄懂儀器的使用方法并調(diào)試好，及時向教師推薦，做到物盡其用，發(fā)揮其最大的效率。
3、認(rèn)真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學(xué)生實(shí)驗和演示實(shí)驗。并針對實(shí)際不斷變化的教學(xué)內(nèi)容對現(xiàn)有的演示實(shí)驗作一些改進(jìn)和增設(shè)一定的實(shí)驗，以便在教學(xué)上有利于突破重點(diǎn)難點(diǎn)。
4、協(xié)助好教師做好演示實(shí)驗，保證每個演示實(shí)驗?zāi)?00%成功。在進(jìn)行分組實(shí)驗時，指導(dǎo)學(xué)生順利進(jìn)行實(shí)驗，并及時處理實(shí)驗過程中的突發(fā)事件。
5、這學(xué)期還要做好學(xué)生實(shí)驗的課外輔導(dǎo)工作。這學(xué)期做好演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗外，下學(xué)期重點(diǎn)放在為學(xué)生提供設(shè)計、驗證試驗的器材準(zhǔn)備及實(shí)驗操作的監(jiān)管上面。
6、這學(xué)期還要搞好實(shí)驗室的清潔衛(wèi)生工作，平時每星期打掃一次，并及時做好儀器的清理歸類工作，對儀器上的灰塵也要一星期擦一次。
7、做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)維修工作儀器設(shè)備出現(xiàn)問題及時上報進(jìn)行及時的修理，不耽誤教學(xué)、檢查工作的進(jìn)行。
8、做好儀器藥品的登記做帳工作，把校產(chǎn)方面的工作，做全、做細(xì)，不在工作上拖后腿。
這學(xué)期我不光做好了本職工作，還要大力協(xié)助任課教師搞好實(shí)驗教學(xué)，認(rèn)真對待每位同學(xué)填寫的實(shí)驗通知單，無論是哪個層次的實(shí)驗，都要全力以赴，在保證學(xué)生順利完成實(shí)驗，解決自己想解決的問題的前提下，確保學(xué)生們的人身安全，使實(shí)驗室管理再上一個新的臺階。
實(shí)驗員：
20xx年6月25日
新教育實(shí)驗工作計劃篇二十
接手（5）班的班主任工作已一年了，對學(xué)生的情況也了解得比較透徹了，現(xiàn)將其情況大致分析如下：班中學(xué)生38人。平時，學(xué)生對自己會偶爾要求不太嚴(yán)格，有的行為顯得較為散漫，比如：有人會忘穿校服褲子，有人會發(fā)型不合格，有人會較迷戀電腦游戲等等。班級的學(xué)習(xí)狀況不很樂觀--跟學(xué)生本身應(yīng)有的水平尚有些距離。新學(xué)年中，學(xué)生應(yīng)不斷努力，積極前進(jìn)，并制定學(xué)習(xí)計劃。
依據(jù)學(xué)校工作計劃，依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計劃，堅持以自主與責(zé)任為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育。以五項評比為載體，做好德育工作的滲透和遷移，學(xué)習(xí)型家庭的研討。堅持以課內(nèi)滲透為主題，課外延伸為增長點(diǎn)；堅持熱愛共產(chǎn)黨，深入開展愛國主義、集體主義和社會主義教育；提倡學(xué)校道德規(guī)范：愛校守法，明理誠信，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)切實(shí)幫助學(xué)生做到以德育人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會生存．學(xué)會做人。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
（一）德育以自主與責(zé)任為主題，不斷深入愛國主義教育。
1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛國主義責(zé)任感，熟悉國旗知識的教育內(nèi)容，加強(qiáng)歌頌中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。
2、開展以自主與責(zé)任教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育〕加強(qiáng)自主與責(zé)任教育。
3、結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、敬老節(jié)，不斷開展尊師領(lǐng)師．愛生重教，尊老愛老，團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生中評選積極分子，宣傳先進(jìn)事跡。
4、開展以迎接中考，邁好人生第一步為中心，制訂主題班會內(nèi)容。作為班主任要加強(qiáng)指導(dǎo)。
5、以五愛教育為基本內(nèi)容，以五心教育為重點(diǎn)，從認(rèn)識自我做起：認(rèn)識自我存在的價值、認(rèn)識自強(qiáng)的意義、認(rèn)識現(xiàn)在的自我；從對小事負(fù)責(zé)做起；牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開展（5）班光榮我光榮，我為（5）班添光榮。深入開展五項平筆活動，繼續(xù)開展一幫一結(jié)對子活動，樹立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
（二）繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育。
以幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會主存為方向，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、理想為目標(biāo)，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為助手，以校園文化建設(shè)為載體，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范文明禮儀等系列教育。
l、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)道德規(guī)范宣傳教育，努力做到愛校守法，明理誠信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)。重點(diǎn)是六個文明、一日常規(guī)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹學(xué)風(fēng)。
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)本校的德育工作計劃，本班應(yīng)根據(jù)本班特點(diǎn)，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色班。
根據(jù)我班以往的表現(xiàn)，我班決定成立體育特色班，在學(xué)校的各項文體活動中爭取好成績。以體育為基礎(chǔ)增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在學(xué)習(xí)上同樣奮勇向前，取得較大的進(jìn)步。
（2）由于我班以前的行為規(guī)范不太好，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往，并同時對文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。
（3）從小事做起、從自我教育做起，大家行動，樹立良好班風(fēng)。
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育。
基礎(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負(fù)責(zé)做起，從自我評價做起。堅持以德育人，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識，對自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷。堅持自我學(xué)習(xí)，提高自我評價的自覺性和能力。結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、老人節(jié)等活動，開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護(hù)公共財物，增強(qiáng)自主與責(zé)任，樹班民、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀(jì)守法的好公民。
3、以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向，以自主與責(zé)任為主題。加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、財產(chǎn)、廣播操等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班、示范班。
（1）以創(chuàng)建綠色學(xué)校為載體，推進(jìn)研究性課程：學(xué)會生存，注意生存環(huán)境，改善生存環(huán)境質(zhì)量，人人愛護(hù)環(huán)境，保綠保潔美化環(huán)境。增強(qiáng)愛美光榮，破壞可恥增強(qiáng)創(chuàng)新意識，人人動手，變廢為寶，走近自然，親近自然。
（2）愛護(hù)公共財物，每個學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起，嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。
（3）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。
（4）廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)。積極參加校秋季運(yùn)動會，培養(yǎng)集體主義觀念。
（5）放強(qiáng)二課、二操。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位，堅待每周的健康教育。
（三）德育工作的滲透工作。
堅持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。繼續(xù)組織一幫一結(jié)對子活動，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。及時做好早期預(yù)防和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，及時做好學(xué)業(yè)較差學(xué)生的工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要充分利用心理咨詢室，加強(qiáng)咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。
作為班主任必須加強(qiáng)對學(xué)生的家訪工作。學(xué)生缺席，班主任及時家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，并作好家訪記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校，如確要回去，年級主任必須開出門條方可離校。
總之，一切工作均圍繞學(xué)生身心健康的良好發(fā)展，并使學(xué)生能較順利的通過中考，邁好青春第一步。