總結心得體會有助于我們總結經(jīng)驗教訓，避免犯同樣的錯誤。寫心得體會時，可以借鑒一些優(yōu)秀的范文或者參考資料，提升自己的寫作水平和技巧。這些心得體會范文是對個人思考和體驗的深刻總結，值得我們學習和借鑒。
學校暑期心得體會篇一
20xx年，作為一名剛剛走出校門的大學畢業(yè)生，我很榮幸地被離石xx高級中學錄用為物理實驗員。暑期，為了使我們青年教師盡快熟悉。
教學。
常規(guī)、掌握教學技能、了解學校規(guī)章制度，樹立良好的教師職業(yè)道德，促進我們青年教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，也為即將到來的新學期做好應有的準備，學校特于8月8日至8月18日展開了全面的、具有針對性的暑期培訓活動。培訓期間，作為一名青年教師，我嚴格遵循學校規(guī)章制度，按時參加培訓活動，不遲到、不請假、服從學校安排，這使我迅速轉(zhuǎn)換為教師角色，提升了專業(yè)知識技能?，F(xiàn)將本次培訓心得。
總結。
如下。
培訓開始，何校長一番激情四溢的講話博得了在座的每個青年老師的掌聲與喝彩。使我們了解到xx教師支教經(jīng)歷以及取得的輝煌成果，明白了xx教師心中的那種對呂梁山區(qū)莘莘學子的愛與關懷，理解了xx教師身上肩負的那份振興老區(qū)教育事業(yè)的責任。同時，我們也深知此次培訓活動是有多么必要，要作為一名合格的教師，我們還需要向xx教師學習很多。葛校長講到學校的高質(zhì)量是教師幸福的源泉，是學校的立校之本。這使我意識到學校的高質(zhì)量是我們教師的堅強后盾，我們要與學校共榮辱，共進退，立志把離石xx中學打造為一座呂梁山上的名校。
王老師教會我們?nèi)绾螌W生進行合理有效的管理，針對各種學生情況，都教以我們實際有效的管理對策，這使我們在今后的工作中更直接的取得成效，避免了許多錯誤，也會少走一些彎路所有這一切，對我們都有深遠的意義，使我們提升了自身的專業(yè)基礎技能，為以后的教學環(huán)節(jié)積累了寶貴的經(jīng)驗，這是任何經(jīng)歷都不可替代的。
葛校長在講話中指出教學的唯一任務，就是育人。素質(zhì)教育的本質(zhì)是育人，校風建設的出發(fā)點和歸宿點都是育人，是以校風立德育人。因而，校風育人工程就是素質(zhì)教育工程。我們要加強校紀校風建設，把道德教育滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)。特別指出我們?nèi)狈Φ牟皇抢碚?，而是實際行動;不是紀律約束，而是自我控制;不是事后彌補，而是防患于未然。這一切使我認識到我們要盡自己的綿薄之力，以實際行動把xx高中打造為學生的樂園，讓每一個學生在學校的教育中得到充分、主動的發(fā)展。在培訓期間，學校給予我們競選學校干事的機會，我榮幸的承擔了學校小賣部服務學生的這一工作，我將以細心踏實的心態(tài)，盡自己最大的精力來服務學生，滿足學生日常生活必需品的要求，使學生更好的生活在學校大家庭的環(huán)境中。我將與其它教師共同努力學習交流，讓自己在各方面都有所提升。
綜上所述，此次培訓，在學校領導的組織下，青年教師積極參與，互相交流，取得了巨大的成功，為今后青年教師的個人發(fā)展奠定了基石，為學校的發(fā)展打下了堅實的基礎。最后，感謝校領導給予我們這樣成長的機會，我們將不負期望，勇于承擔責任，為xx中學的明天而努力奮斗。
學校暑期心得體會篇二
在暑假期間，我有幸參加了學校舉辦的機械實踐暑期學校。通過這段時間的學習和實踐，我對機械學科有了更深刻的理解，同時也收獲了不少的體會和感悟。以下將就我的學習經(jīng)歷、困難與挑戰(zhàn)以及收獲與啟迪分別進行敘述。
首先，通過機械實踐暑期學校，我深刻體會到了實踐的重要性。理論知識雖然重要，但單純的理論知識無法滿足對機械行業(yè)的深入了解。只有通過實踐，我們才能真正地觸摸到機械設備，了解其工作原理和使用方法。在學校的實驗室中，我們親自動手拆開和組裝機械設備，通過不斷的嘗試和實驗，我們才真正地了解了機械設備的工作原理。實踐讓我們對機械學科有了更深入的了解，也讓我們更加自信和熟練地應用所學的知識。
其次，我在機械實踐暑期學校中也經(jīng)歷了許多困難與挑戰(zhàn)。在實踐過程中，我們會遇到各種各樣的問題，例如操作不當導致設備損壞、無法理解設備的工作原理等等。遇到這些問題時，我們不能氣餒，而是要主動尋求幫助和解決方法。在老師和同學的幫助下，我克服了許多困難，成功解決了許多問題。這些經(jīng)歷讓我明白，困難和挑戰(zhàn)是助力我們成長的催化劑，只有勇敢地面對并解決問題，才能不斷地提升自己的能力。
然后，通過機械實踐暑期學校，我不僅學到了專業(yè)知識，還獲得了一些技能和經(jīng)驗。在學校的實驗室中，我們學習了機械設備的使用方法和操作技巧，掌握了設備正常工作的要領。同時，我們還學習了一些實踐技巧，例如觀察、分析和解決問題的方法。這些技能和經(jīng)驗對于我們未來的學習和工作將會有很大的幫助。通過實踐，我們不僅學到了理論知識，還將知識轉(zhuǎn)化為能力。
最后，通過機械實踐暑期學校，我對機械學科有了更加深刻的認識。機械學科不僅僅是單純的理論知識，它更是一門注重實踐和動手能力的學科。通過實踐，我們不僅可以深入了解機械設備的工作原理，還可以提升自己的動手能力和解決問題的能力。機械學科就是要讓我們通過實踐來了解和掌握機械設備，而不僅僅是通過書本來了解它們。通過機械實踐暑期學校，我更加堅定了自己學習機械學科的決心，并對未來的學習和工作充滿了信心。
總結起來，機械實踐暑期學校給了我一個絕佳的學習機會，不僅讓我通過實踐深入了解了機械學科，還讓我體會到了實踐的重要性。在實踐中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我通過勇敢地面對并解決問題，不斷提升自己的能力。通過實踐，我獲得了一些寶貴的技能和經(jīng)驗，這將對我未來的學習和工作有所幫助。通過機械實踐暑期學校，我對機械學科有了更加深刻的認識，并對未來充滿了信心。我相信，在未來的學習和工作中，我會更加勤奮努力，不斷提升自己的機械技能。
學校暑期心得體會篇三
暑假，作為學生們最期待的時間，可以進行各種各樣的活動。而在當今競爭激烈的社會中，越來越多的學生選擇利用這段時間參加暑期培訓學校，豐富自己的知識和擴展能力。在我參加了一個暑期培訓學校的經(jīng)歷之后，我深深感受到這段時間的收獲和體會。
首先，通過暑期培訓學校，我學到了更多的知識和技能。在學校中的課程，我們學習了數(shù)學、語文、英語等各種學科，并且有資深老師的輔導。老師們對知識點的講解非常詳細，深入淺出，幫助我更好地理解和掌握。此外，學校也組織了各種技能培訓班，如寫作、口才表達和繪畫等。這些課程讓我在學習中不僅能鍛煉到自己的能力，還開闊了自己的眼界，拓寬了興趣愛好。
其次，參與暑期培訓學校讓我結交了更多的朋友。在與同學們共同度過的一個夏天中，我們經(jīng)歷了充實的學習日程和各種活動。在這個過程中，我們相互幫助，互相鼓勵，建立了深厚的友誼。我還結識了來自不同地區(qū)的朋友，他們帶給我不同的文化和思維方式，令我受益匪淺。這些朋友們將成為我人生中寶貴的財富，我們相互鼓舞，一起成長。
同時，暑期培訓學校讓我學會了更好地管理時間。相比于放松的暑假生活，學校的學習計劃非常緊湊，每天都有各種科目的課程。為了能夠充分利用時間，我制定了詳細的學習計劃，并且認真執(zhí)行。在學習之余，我也參加了學校組織的各種活動，如社交聚會、體育比賽等。通過合理地安排時間，我不僅提高了學習效率，還能在休閑娛樂中放松自己，保持良好的身心狀態(tài)。
此外，參加暑期培訓學校還讓我逐漸樹立了正確的人生觀和價值觀。在學校中，老師們不僅傳授知識，還注重培養(yǎng)學生的品德和素質(zhì)。他們很注重規(guī)范和自律，要求我們言行舉止要符合道德規(guī)范。同時，他們也鼓勵我們勇于挑戰(zhàn)自我，不斷追求進步。通過這樣的教育和引導，我逐漸形成了正確的人生態(tài)度，明白了成功和努力的關系，也明確了自己的人生目標。
綜上所述，參加暑期培訓學校讓我收獲了很多。不僅在學術上提高了自己的能力，還結交了更多朋友，學會了更好地管理時間，樹立了正確的人生觀和價值觀。這段經(jīng)歷讓我更加自信和堅定，相信只要付出努力，就一定能夠取得成功。我相信通過這個夏天的培訓，我將能夠在未來的學習和生活中有更大的進步。
學校暑期心得體會篇四
暑假是學生們最期待的長假，也是他們放松身心、鍛煉興趣愛好的時期。然而，作為一名大學生，暑假不是單純的休閑時光，而是一個可以進行實踐的寶貴機會。我很幸運能夠參加學校組織的暑期實踐活動，并進行了為期一個月的社會實踐。在這一個月的時間里，我深深體會到了實踐給我?guī)淼母鞣N啟示和體驗。
第一段：認識到社會的復雜性。
這個暑假，我參與了一項社會服務實踐活動，去了一個相對落后的農(nóng)村地區(qū)，幫助當?shù)鼐用窠鉀Q生活中的困難。在這個過程中，我第一次親眼見識到了社會的復雜性。我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展程度與城市相差甚遠，許多人的生活依然困難，尤其是老年人和兒童。他們?nèi)鄙倩镜纳顥l件和良好的教育資源。這讓我更加深刻地認識到，我們要關愛他人，幫助那些處境困難的人，讓他們也能過上幸福美好的生活。
第二段：鍛煉了自己的組織能力。
在實踐中，我扮演了一個小組的組長角色。作為組長，我需要負責協(xié)調(diào)小組成員的工作，并確保實踐活動的順利進行。這讓我意識到，一個組織的順利運作需要一個好的組織者。在這個過程中，我學會了如何分配任務，如何與團隊成員合作，如何處理困難和矛盾等等。通過這次實踐，我的組織能力得到了鍛煉和提升，讓我在未來的學習和工作中更加游刃有余。
第三段：發(fā)展了自己的溝通能力。
實踐過程中，我需要與當?shù)鼐用襁M行交流，了解他們的需求，以便為他們提供幫助。這讓我意識到，良好的溝通能力是非常重要的。通過與居民們交流，我學會了如何傾聽和理解別人的需求，如何表達自己的想法和觀點。這讓我意識到，溝通不僅僅是傳遞信息，更是建立聯(lián)系和理解他人的一種方式。通過這次實踐，我的溝通能力得到了提升，讓我更加自信和能夠與他人交流。
第四段：增強了社會責任感。
通過實踐，我深刻地感受到了自己作為一名大學生的社會責任。作為一名大學生，我既需要關注自己的學業(yè)，也需要關心社會的發(fā)展和他人的需求。在這次實踐中，我意識到自己可以為社會作出貢獻，為他人帶來幫助。這讓我更加明確了自己的人生目標，希望能夠用自己的所學和能力，為社會做出積極的貢獻。
第五段：深入理解了實踐的重要性。
通過這次暑期實踐，我深刻地認識到了實踐對于我們的重要性。實踐不僅僅是將理論運用到實際中，更是培養(yǎng)我們的能力和素養(yǎng)。通過實踐，我們可以了解社會的真實情況，認識到自己的不足，發(fā)展自己的能力和個性。實踐是一個與現(xiàn)實接軌的過程，它將我們從書本中解放出來，讓我們能夠去探索、去實踐、去體驗。通過實踐，我們可以真正意義上地學到知識，獲得閱歷和經(jīng)驗。因此，我將會把實踐貫徹到我的學習和生活中，不斷地提升自己的能力，成為一個有社會責任感的人。
總結一下，在這次學校組織的暑期實踐中，我收獲頗多。我認識到了社會的復雜性，鍛煉了自己的組織能力和溝通能力，增強了社會責任感。我也深入理解了實踐的重要性，發(fā)現(xiàn)自己對于實踐的渴望和需要。通過這次實踐，我相信我將會更加積極地投身于實踐中，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，為社會的發(fā)展做出貢獻。
學校暑期心得體會篇五
暑期學校是大學生們度過放假期間的一次極好的學習機會。通過參加暑期學校，我能夠彌補學業(yè)上的不足，開闊眼界，拓寬知識面，同時還能鍛煉自己的人際交往能力。在這個暑假，我參加了一場由浙江大學主辦的暑期學校，這次經(jīng)歷不僅讓我獲益匪淺，還結交了許多優(yōu)秀的同學朋友。
第二段：拓寬知識面。
首先，參加暑期學校讓我有機會拓寬知識面。在暑期學校期間，我報名參加了多門不同專業(yè)的課程，包括計算機科學、經(jīng)濟學和藝術欣賞等。這些課程讓我能夠接觸到不同領域的知識，探索新的學科。在每一門課程中，教授們都引領我們深入學習，使我們受益匪淺。通過學習，我發(fā)現(xiàn)自己對計算機科學方面的興趣，甚至產(chǎn)生了追求這個領域進一步深造的想法。
第三段：鍛煉能力。
其次，參加暑期學校也是一種非常好的鍛煉自己能力的機會。在大學期間，我們可能在學術上取得一定的成績，但在暑期學校中，我們需要迅速適應新的學習環(huán)境，與來自全國各地的優(yōu)秀同學們競爭。這種新的競爭環(huán)境激發(fā)了我們更加努力學習的動力。同時，學校也組織了許多社交活動，如團隊建設和戶外拓展等，這些活動有效地鍛煉了我們的人際交往能力和團隊協(xié)作精神。
第四段：結交朋友。
與他人建立聯(lián)系是在暑期學校中最寶貴的收獲之一。在學校的寢室中，我遇到了許多優(yōu)秀的同學，他們來自不同城市，有著不同的背景和經(jīng)驗。我們在一起學習、交流、互相鼓勵，建立了深厚的友誼。與他們相處的日子讓我學會了互相幫助，理解和包容。這些朋友給予了我無盡的支持和鼓勵，讓我受益良多。
第五段：總結。
參加暑期學校是一次難得的學習與鍛煉自己的機會，通過這次經(jīng)歷，我不僅拓寬了自己的知識面，也提高了自己的人際交往和團隊協(xié)作能力。與優(yōu)秀的同學朋友建立了深厚的友誼，為我未來的學習和生活帶來了寶貴的資源。我相信，在未來的學習和工作中都會受益于這次難忘的暑期學校經(jīng)歷。我將一直銘記這次經(jīng)歷，時刻保持學習的熱情和拓展自己能力的決心。
學校暑期心得體會篇六
“每個孩子在學校班級里只可能是幾十分之一，然而在一個家庭中幾乎就是百分之百！”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠！于是，我走進了xx縣20xx年暑期中小學校長培訓班，學習時間雖短，但聆聽了縣局領導和各優(yōu)秀學校校長的報告和授課，既更新了我的管理理念，又豐富了我的理論世界，還充實了我的實踐經(jīng)驗。
作為一名管理者，使我進一步增強了對學校教育管理的責任感，對教育事業(yè)強烈的緊迫感也時刻縈繞于心。我想用全新的“度”來評價和丈量校長，并與這個特別的“度”保持一致，謹作為此次培訓心得。
人格上有硬度?！按蜩F須得自身硬?！毙ｉL應該“堂堂正正做人，清清白白做事”，具有強烈的事業(yè)心和責任感，工作兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，有干勁、有韌勁、有沖勁、有闖勁；做人真誠坦率，嚴于律已，率先垂范，以身作則，發(fā)揮榜樣示范作用，以高尚的人格魅力影響師生，激起情感共鳴，促進良好師風、學風和校風的形成。
積淀有上厚度。一個人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史。一位作家曾說過：“讀書和做人的關系，就跟吃飯和做人的關系一樣，一個養(yǎng)我的身體，一個養(yǎng)我的靈魂，都是年年月月天天不能少的。”讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?；不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點；一個人的道德修養(yǎng)也要通過學習不斷地積淀。“為有源頭活水來”、“腹有詩書氣自華?！毙ｉL應該有書生氣，走進書籍王國，讀名著、讀經(jīng)典、讀大家，與大師、專家、學者親切對話。
思想上有高度。校長應該有較高的思想覺悟和境界。一切為了師生的發(fā)展、學校的發(fā)展著想，思想觀點先進，高瞻遠矚，合著時代發(fā)展的脈搏，融入時代發(fā)展的步伐。校長應不計個人得失，不追求個人名利，識大體顧大局，見榮譽就讓，不應為蠅頭小利憤憤不平，牢騷滿腹，混同于一般群眾。
待人上有氣度。校長不要以權欺人、以勢壓人，應有“海納百川”的氣度，有經(jīng)受誤解委屈的肚量，容不順耳的話、不順眼的人。對有“問題”的人不打擊報復，不抓辮子扣帽子打棍子，不耿耿于懷。要有包容精神，容人之才，容人之能，容人之長，容人之短，能理解的理解，不能理解的也不要橫加指責，通過交流與對話，求同存異力求共同發(fā)展，以校長的寬宏大量和大海般的氣度，緊緊地團結他們，同心同德地搞好教育教學工作。
目標上有長度。校長一定要比教師站得高，看得遠，為了學校的發(fā)展有執(zhí)著追求的精神，能夠用“望遠鏡”看到“遠處”，從學校的總體和長遠的角度去思考學校的工作，規(guī)劃學校的未來。
理論上有深度。蘇霍姆林斯基講過：“領導學校首先是教育思想上的領導，其次是行政上的領導?！币晃唤逃抑v過：“有什么樣的教育理念，就有什么樣的教育行為，有什么樣的教育行為就有什么樣的教育效果。”作為校長應該有深厚扎實的理論功底，先進的管理思想和理念。而要做到理論上有深度，平時要擠時間博覽群書，通曉管理學、教育學、心理學和其他相關學科的理論知識，提高自己的含金量，為學校管理提供精神動力、智力支持和思想保證。
管理上有尺度。首先，決策要民主。校長要集中大家的智慧，尊重他們的正確意見，審慎權衡，反復比較，趨利避害，決出良策。其次，辦事要有透明度。校長要實施陽光工程，不以人情羈絆損害學校前程，不以個人親疏傷害員工尊嚴，唯才是舉，堅拒金錢，婉辭人情，善始善終，表里如一。
每件大事都讓大家明白，還自己一個清白，做到“公生明，廉生威”。再次，制度育人，要法治不要人治。建立激勵功能的運行機制，讓機制去管理人，激勵人，成就人。
學校暑期心得體會篇七
為期三天的新教師崗前培訓結束了這次培訓的內(nèi)容主要有市情教育、師德教育、政策法規(guī)、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，轉(zhuǎn)眼間。聽了市領導、華東師大張華博士、進修學校校長和老師的講課后，受益匪淺，現(xiàn)將我心得體會和大家分享一下。
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
市領導和教育局吳局長就對我給予美好的寄托，開班第一天。作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔起為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。作為新教師：學會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人；學會謙卑。要保持謙卑之心，學會認識自己，養(yǎng)成謙遜、上進的良好習慣；學會立志。志存高遠，腳踏實地，將自己的奮斗目標同國家民族的發(fā)展相連，銘記父母的囑托和老師的期望，新的崗位上發(fā)揮你聰明才智；學會創(chuàng)新。要在學習方法上、思維方式上、教學方法上創(chuàng)新，不斷提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，更好地為教育教學服務；學會健身。注意愛護和鍛煉身體，鍛造強健的體魄，迎接未來的挑戰(zhàn)；擁有“三氣”發(fā)揚和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎扎實實地做好本職工作，不斷走向成功。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
幾位老師結合自己的經(jīng)驗，培訓中。并講述了一些鮮活的案例，對我有很大的啟發(fā)，更加清楚如何處理師生關系，如何有技巧地管理班級？尤其是華東師大張博士對“新課改”講課，讓我對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標”科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態(tài)度，三位目標”走向“四個基本”包括“基本知識、基本技能、基本活動經(jīng)驗和基本思想，作為幼教工作者，工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養(yǎng)幼兒的思想。
最后，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
而本次培訓中，對于剛剛從大學校門踏出的對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦。培訓指導老師也十分注意我這種心理的變化，講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。每個指導老師都給初為人師的提了很多建議和忠告，教育局局長反復強調(diào)我要以“學高為師，身正為范”嚴格要求自己。華東師大張華博士希望我不要隨波逐流，要過一種有反思的日子，有求知欲、愛思考、能堅持、有規(guī)劃？黃僑明校長希望我以教育為己任，以愛為根本？要給學生一碗水，要有一桶水”所以，教師要不忘學習，提高自己的水平，拓寬自己知識的廣度和深度？諸位老師的指導下，對自己未來的教師工作有了一定的方向，明白自己該從何做起。
學校暑期心得體會篇八
暑期學校對大學生而言是一次寶貴的機會，不僅可以拓寬知識面，增加專業(yè)技能，還能夠開闊視野，培養(yǎng)社交能力。我參加的暑期學校為期一個月，這一個月的學習、交流和成長對我來說意義非凡。
首先，暑期學校讓我對大學專業(yè)知識有了更深入的了解。在課堂上，我接觸到了大量的新知識和理論，豐富了自己的學術素養(yǎng)。專業(yè)導師們耐心而深入地講解課程內(nèi)容，使我對所學專業(yè)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。我還通過實驗、討論和演習等形式積極參與課堂，加深了對所學知識的理解和掌握。這次暑期學校的學習讓我更加明白，大學的學習需要我們積極主動，盡可能地去探索、實踐和創(chuàng)新。
其次，暑期學校為我提供了豐富的實踐機會。在學校安排的實踐環(huán)節(jié)中，我參觀了企業(yè)、機構和實驗室等，并參與到一些實際項目中。在這個過程中，我不僅深刻地體會到理論與實踐相結合的重要性，還學習了解決實際問題的方法和技巧。通過實踐，我加深了對專業(yè)知識的理解，提升了專業(yè)技能和解決問題的能力。這些實踐經(jīng)驗對我今后的學習和就業(yè)都具有重要的啟示和指導作用。
再次，暑期學校拓寬了我的人際交往圈子。我在這個月里結識了許多來自不同學校和不同專業(yè)的同學，我們一起學習、一起交流、一起成長。通過與他們的交流和合作，我學到了許多新的觀點和思路。他們不僅對專業(yè)有著深刻的理解，還擁有各自獨特的經(jīng)驗和能力。大家互相促進、共同學習，使我對專業(yè)知識和問題的認識更加全面和深入。在與他們的交流過程中，我也學會了如何與人合作、如何溝通和協(xié)調(diào)。這些人際交往的經(jīng)驗在我今后的學習和工作中將會起到重要的作用。
最后，暑期學校讓我體會到了團隊合作的重要性。在一些項目中，我們需要組成小組，進行團隊合作。通過集思廣益、互相配合，我們能夠更好地解決問題、找到答案。團隊合作讓我明白，一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。只有團結一致、相互合作，才能夠取得更好的成果。我也深刻體會到，團隊合作不僅是技能和工作方式，更是一種團結和信任的精神。在今后的學習和工作中，我將更加重視和發(fā)展團隊合作能力，與他人互相協(xié)作，共同追求目標。
總之，暑期學校是我大學生活中一段寶貴的經(jīng)歷。通過一個月的學習和實踐，我對專業(yè)知識有了更深入的了解，提升了專業(yè)技能和解決問題的能力。與此同時，我結識了許多優(yōu)秀的同學，拓寬了人際交往圈子。通過團隊合作，我明白了團隊的力量和合作的重要性。這些經(jīng)歷將成為我今后學習和成長的寶貴財富，讓我更加堅定地走上自己的人生道路。
學校暑期心得體會篇九
201*年7月14日，我有幸參加了xx區(qū)小學數(shù)學骨干教師的學習培訓。感謝為我們搭建這樣一次難得的學習和交流的平臺的單位和領導，和每一位名師專家的精彩講座，使我們各位學員的每一天都覺得收獲很大。這次培訓的內(nèi)容豐富，形式多樣，聆聽了多位專家對數(shù)學與數(shù)學研究的理解，為我今后的工作提供了很多幫助。
作為一位數(shù)學教師，必須具有淵博的學科知識，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì)，特別是要成長為骨干教師，更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術。教育理念要提升，理念的更新隨之帶來的是教育教學方式的變革，未來教育需要“專家型”的教師，而不是“教書匠”，所以我們教師，既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，也不是在書齋中進行的研究，而是在教學活動中的研究。下面我對自己參加骨干教師培訓學習談幾點心得。第一，思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學生真正的實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，真正的讓每個學生能多樣的、持續(xù)的發(fā)展;我知道了“愛”是教育永恒的主題，怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。
第二，對高效課堂有了更深刻的認識和理解。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“如果教師不想方設法使學生進入情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么，這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而不動感情的腦力勞動就會帶來疲倦”。課堂教學是師生的雙邊活動，數(shù)學教學過程不但是知識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學生在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。一般來說，高效課堂效益評價主要標準是，看學生在課堂上參與的人數(shù)，是100%參與，還是大于或小于100%看學生參與的質(zhì)量，語言表達是否通順，態(tài)度是否積極認真，情感是否投入，精神是否飽滿，板演書寫整齊工整，詞、句、符號、公式是否正確，等等。
第三，在教學活動中，教師要當好組織者。教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如地開展教學活動。注重課堂實踐和資源整合，運用專家的教育智慧補己之短，通過運用信息技術整合教育內(nèi)容，推動教育教學的行為的變化。
第四，教師要學會終身學習，在自己的教學過程中不斷進行反思。新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
這次培訓，使我充分享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉悅，親身體驗了在專家引領和伙伴互助下的學習過程是多么的豐富多彩。讓我進一步掌握了新課程改革的理念和要求，教師學習的重要性。我不僅學到了豐富的知識，也進一步提高了業(yè)務素質(zhì)。
學校暑期心得體會篇十
第一段：引言（150字）。
學校暑期實踐是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，通過實踐活動，學生可以拓寬眼界，增長見識，鍛煉實踐能力。在這個暑假，我有幸參加了學校組織的暑期實踐活動，并取得了很多收獲。今天，我想通過這篇文章來分享一下我的實踐心得與體會。
第二段：意義與目標（250字）。
每年暑假，學校都會組織各種形式的實踐活動，旨在豐富學生的暑期生活，提高實踐能力。參加暑期實踐活動的意義非常重大，首先，通過實踐活動，學生可以將課堂所學知識運用到實際生活中，提高學習的真實性和實踐性；其次，實踐活動可以促進學生的身心健康發(fā)展，讓他們在放松的同時也獲取新知識；最后，暑期實踐活動可以培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作精神，讓他們更好地融入社會。我的實踐目標是了解更多不同領域的知識，增強自己的實踐能力，并提升自己的綜合素質(zhì)。
第三段：實踐經(jīng)歷（400字）。
在暑期實踐中，我參加了學校的社會調(diào)查實踐活動。通過與團隊合作，我學習到了很多實踐技巧和方法。首先，我們進行了調(diào)查主題的確定和調(diào)研計劃的制定，在小組中共同商討，并最終確定了一個關于校園環(huán)境的調(diào)查主題。然后，我們進行了問卷設計和發(fā)放，走訪了校園的各個角落，收集了大量的調(diào)查數(shù)據(jù)。在這個過程中，我學會了如何制定問卷問題，如何與被調(diào)查者有效溝通，如何處理數(shù)據(jù)等實踐技巧。最后，我們對收集到的數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計和分析，并撰寫了一份綜合報告。
第四段：實踐收獲（250字）。
通過此次實踐活動，我深刻體會到了實踐的重要性和必要性。首先，實踐使我更加深入地了解了所學知識的實際應用。通過與實際問題的接觸和解決，我對學校的校園環(huán)境有了更深入的了解，同時也加深了對統(tǒng)計學和社會學等相關學科的興趣。其次，實踐活動提高了我的實踐能力和團隊合作意識。在實踐過程中，我學會了如何與隊友協(xié)同合作，共同完成任務，并體驗到了團隊合作的重要性。最后，實踐活動提升了我的綜合素質(zhì)。通過實際操作和實踐經(jīng)驗，我獲得了一些實際技能，提高了自己的綜合素質(zhì)，為將來的學習和工作打下了堅實的基礎。
第五段：總結與展望（150字）。
總體來說，我通過這次暑期實踐活動獲得了很多收獲和體會。實踐不僅使我更加深入地了解了所學知識的實際應用，還提高了我的實踐能力和團隊合作意識，同時也提升了我的綜合素質(zhì)。通過這次實踐活動，我對未來的學習和工作有了更清晰的規(guī)劃和認識。我相信，通過不斷的實踐和努力，我一定能夠取得更好的成績，并為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
學校暑期心得體會篇十一
暑期實踐是學校為了幫助學生增加社會經(jīng)驗、拓展視野而開展的一項重要教育活動。這個暑假，我有幸參加了學校組織的暑期實踐活動，實地走訪了多個城市，深入感受了不同地方的文化與風景。在這次實踐中，我不僅端正了自己的態(tài)度，也學到了許多知識，結識了一些志同道合的朋友，讓我得到了很大的收獲。下面我將就我在這次實踐中的所見所聞與所思所想進行總結。
第一段：改變自己的態(tài)度。
在這次實踐活動之前，我對于暑期實踐并沒有什么特別的期待。以往的實踐活動中，我總是認為那只是一次去玩的機會，沒有意識到其中的重要性。然而，在這次的實踐中，我經(jīng)歷了許多不同的事情，也看到了許多不同的人。通過與社區(qū)服務的老人們交流，我了解到他們的辛苦和無私，對于生活產(chǎn)生了新的認識。我看到了當?shù)剞r(nóng)民工的辛勤勞動，也看到了貧困兒童的堅強與勇氣。這使我深刻地認識到，社會不是一個簡單的玩樂場，而是需要我們用行動去改變的地方。我對實踐的態(tài)度從無知到認真，從漫不經(jīng)心到積極參與，發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。
第二段：學到的知識。
通過這次實踐，我學到了很多在課堂上學不到的知識。我參觀了當?shù)氐牟┪镳^和美術館，了解到了這個地區(qū)的歷史變遷和文化傳承。我參加了一些社會實踐項目，了解了環(huán)保意識的重要性，學會了對身邊的環(huán)境負責。我還了解了一些國內(nèi)外的重要企業(yè)和創(chuàng)新項目，對自己未來的職業(yè)規(guī)劃也有了更明確的方向。通過這次實踐，我的知識面得到了拓展，視野也得到了開闊。
第三段：結識新朋友。
在這次實踐中，我有幸結識了一些志同道合的朋友。我們一起分享了實踐中的困惑和疑問，也互相鼓勵和支持。通過和他們的交流，我不僅增加了自己的社交能力，也學到了許多與人相處的技巧。我們一起完成了一些團隊建設項目，加強了自己的團隊合作意識。這次實踐中的新朋友不僅是我的伙伴，也是我未來生活和事業(yè)道路上的朋友和合作伙伴。
第四段：心得與收獲。
通過這次實踐，我對社會的認識和態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我明白了在社會中要有責任感和擔當，要以積極向上的態(tài)度去面對困難和挑戰(zhàn)。我還學到了如何與人相處，如何展現(xiàn)自己的才華與能力。通過這次實踐，我明確了自己的職業(yè)目標和未來的發(fā)展方向，也為自己的人生規(guī)劃打下了堅實的基礎。這次實踐是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷，我將會牢記其中的教訓和收獲，不斷努力成長。
第五段：對未來的期待。
通過這次實踐，我對自己的未來充滿了期待。我希望能夠在實踐中學到更多的知識和經(jīng)驗，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我希望能夠用自己的智慧和力量為社會做出更大的貢獻，改變自己和他人的生活。我希望能夠與志同道合的人一起努力，共同實現(xiàn)自己的夢想和目標。我相信，通過不斷實踐和努力，我將會成為一個有責任心、有擔當?shù)娜耍檫@個社會做出自己的貢獻。
總之，這次學校暑期實踐讓我對生活、學習和未來有了更深刻的認識。通過實踐，我對自己有了更高的要求和更明確的追求。這次實踐不僅是一次知識和技能的積累，更是一次形成良好品格和拓展人際關系的機會。我會銘記這次實踐帶給我的每一個感動和啟示，用實際行動去實現(xiàn)自己的人生價值。
學校暑期心得體會篇十二
暑期是學生們放松心情、尋求改變的好時機。許多家長選擇讓孩子參加暑期培訓學校，以提高他們的學業(yè)成績。我也曾參加過一家知名培訓學校的暑期班，這段經(jīng)歷給了我許多寶貴的體會和收獲。本文將從培訓學校的優(yōu)勢、嚴格紀律、良好的學習環(huán)境、師資力量和技能提升等方面展開，分享我對于暑期培訓學校的心得體會。
首先，暑期培訓學校具有明顯的教學優(yōu)勢。相比于傳統(tǒng)學校課堂教學，培訓學校通常會根據(jù)學生的個別需求，定制專屬的教學計劃。在暑期班里，我能夠集中精力學習自己較薄弱的科目，并且接受更專業(yè)化、更針對性的輔導。通過有針對性的教學，我在短時間內(nèi)取得了較大的進步，對學業(yè)的自信心也有了明顯的提升。
其次，暑期培訓學校的嚴格紀律讓我深感教育重要性。在培訓學校，每天的作息時間都被科學合理地安排，學生們要嚴守規(guī)定，不允許晚歸、早退或上課上廁所。這些嚴格的要求培養(yǎng)了學生們的紀律意識，讓我們懂得掌握自己的時間，合理安排各項事務。這樣的經(jīng)歷讓我感受到教育對于塑造一個人品格的重要性，學會遵守紀律是一個人發(fā)展的基石。
另外，暑期培訓學校提供了良好的學習環(huán)境，這對助于學生集中精力學習非常有效。培訓學校的教室干凈整潔，墻上掛滿了優(yōu)秀學生的作品，激勵著我們向優(yōu)秀邁進。此外，學校的圖書館有豐富的書籍資源可供借閱，讓我在課余時間可以隨時翻閱。這樣的學習環(huán)境激發(fā)了我對知識的渴望，讓我更有動力去學習并取得好成績。
再者，暑期培訓學校擁有優(yōu)秀的師資力量，這是一個學生能夠全面發(fā)展的關鍵。在這樣的學校，我遇到了許多無私奉獻、富有激情的老師。他們不僅有深厚的學術知識，更樂于分享他們的學習經(jīng)驗和解題技巧。在與他們的互動中，我在學術上不斷突破自我，并且培養(yǎng)了探索問題和解決問題的能力。這種師生之間的積極互動，讓學習不再是枯燥的任務，而成為了一種樂趣。
最后，暑期培訓學校為我提供了提升技能的寶貴機會。學校不僅注重學科知識的傳授，還開設了各種技能培訓。例如，我參加了辯論社團，通過與同學們的辯論爭論，鍛煉了自己的論辯能力和思維能力。這樣的機會可以開拓我的眼界，讓我全面成長。
總的來說，參加暑期培訓學校給了我一個難忘的經(jīng)歷和豐富的收獲。通過學習科學合理的教學方法和規(guī)律的生活紀律，我不僅在學業(yè)上取得了很大的進步，還養(yǎng)成了良好的學習習慣和自律的生活態(tài)度。與優(yōu)秀的老師和有意思的同學一起學習，讓我愈發(fā)熱愛知識，追求卓越。尤為重要的是，我通過這段經(jīng)歷堅定了自己的目標，為將來的學習和生活樹立了正確的方向。因此，我相信參加暑期培訓學校是一個明智的選擇，也是一個有益且寶貴的體驗。
學校暑期心得體會篇十三
就在暑假結束之際，聯(lián)校領導為我們安排了一頓“美餐”，挑起了我對新學期的思考，不論是班級管理，還是教育教學，我都有所感悟，感謝領導們對一線教師的關懷。
張老師深刻、睿智的見解不時讓我豁然開朗。一段醒目的文字“從心出發(fā)，用愛護航”點醒了我。在人與人交往的過程中我們都希望心與心的溝通，更何況孩子呢?同時，愛也是維系和諧師生關系的關鍵一環(huán)。今后的教學中我會做到從心出發(fā)，讓每個孩子都能感受到朋友般的親切感，體會到父母般的溫暖，使每個孩子都愛上學習。
老師的魅力在于有豐厚的文化底蘊，做為小學語文教師更是如此，所以教師在上課前應認真?zhèn)湔n，準確把握教材，深度挖掘教材，既要知其然，也要知其所以然;充分了解學生，按照學生的興趣制定教學方法，根據(jù)學生原有知識，確定教學目標，以確保課堂高效。
和諧的師生關系是成就一個班級的基礎，學生都是完整的人，具有獨立的人格，我們應學會與孩子溝通，用愛去感化孩子，使自己成為孩子的精神寄托，這樣孩子們才能“親其師信其道”。對于成績稍差一些的孩子，更應該做到不急不躁，循序漸進，要接受孩子的慢，用心去幫助，用愛去感化，多鼓勵，使其慢慢進步。
除了用心管理班級，課堂教學風格也能提高學生的學習興趣，從而提高課堂效率。
三節(jié)教學展示課，給了我很大的觸動，不同風格有不同的魅力，《端午粽》充分利用現(xiàn)代媒體教學，更加直觀的呈現(xiàn)了教學內(nèi)容，學生在課堂內(nèi)不僅學到了書本上的內(nèi)容，對民族節(jié)日也有了更深了解。直觀教學，對于低年級孩子來講，更有助于他們對文本的理解，通過播放包粽子的視頻，學生了解了粽子的做法，為實踐活動提供了理論指導，孩子們學的也是津津有味。在交流過端午節(jié)的經(jīng)歷時，學生們更愿意去說出自己的趣事，因為那是一種享受。同時，教師也給予了學生自由表達的空間，整堂課顯得輕松自然，而學生收獲滿滿。我感覺不僅低學段學生需要直觀體驗，在高學段教學中也是一個不錯的滲入。原來只想著課件就是簡單的幾張ppt，但是現(xiàn)在卻不以為然，孩子們只有能看到才能想到，今后在課件制作的過程中也要適當添加一些視頻。這樣的教學從現(xiàn)代科技方面提高了課堂效率。
《江雪》一課，可見戴老師的文化功底，對古文化研究的深入淺出?！督肥且皇坠旁姡旁娊虒W一直是老師的教授難點，不知從何入手。在教學中，戴老師通過引導學生模仿古人的吟誦介紹入聲字，通過說“眼、耳、腦”的功能引導學生學會聽課，把一個簡單的“翁”字講的出神入化，可見語文古詩教學不僅要讓學生理解古詩，還應教學生如何去吸收傳統(tǒng)文化知識，為今后學習古文奠定基礎。戴老師的這節(jié)課精神飽滿，笑聲滿堂，卻不失條理。
通過本次學習，我收獲了管理班級的方法，學會了要想使學生優(yōu)秀，就必須先豐富自己，摒棄陳舊教學方法，改變教學風格，做到獨樹一幟，讓學生喜歡上語文課。俗話說：興趣是的老師。只有喜歡，才會學的輕松，相信高效課堂也會迎刃而解。培訓雖然結束了，卻總是意猶未盡，期待下一次的到來。
學校暑期心得體會篇十四
暑期學校是許多學生在暑假時參與的一項特殊活動，讓他們有機會前往國外，接受世界一流的教育資源。我有幸參加了一次國外暑期學校，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，國外暑期學校為我提供了一個拓展視野的機會。在這次學校中，我結識了來自不同國家的同學，我們交流學習經(jīng)驗、分享文化差異。尤其是在課堂上，我有機會和其他國家的學生一起討論問題，聽到不同的觀點和意見。這種跨文化的交流讓我對世界有了更全面的認識，拓寬了我的視野。
其次，國外暑期學校的教學水平非常高。學校聘請了一批世界級的教授和專家來授課，他們對各自領域都非常熟悉。在這次學校中，我選擇了一門關于創(chuàng)新和科技的課程。我發(fā)現(xiàn)，這個學校非常注重學生的實踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。我們除了上課聽講，還要進行實踐項目和小組討論，培養(yǎng)我們解決問題的能力和團隊合作精神。這種學習方式讓我收獲了很多實踐經(jīng)驗，提高了我的學習能力。
此外，國外暑期學校還安排了一系列豐富多彩的文化活動。除了課堂學習，我們還參觀了當?shù)氐牟┪镳^和歷史古跡，感受了不同國家的文化氛圍。這些活動讓我更深入地了解了當?shù)氐臍v史和文化，增加了我的見識。同時，學校還組織了一些社交活動，讓我們有機會認識更多的人，建立國際友誼。這些活動不僅讓我在學術上受益匪淺，也讓我充分享受了這次學校的行程。
最后，這次國外暑期學校讓我有機會獨立生活和成長。在這次學校中，我不得不獨立完成自己的日常生活，包括管理自己的時間和飲食。這種經(jīng)歷讓我學會了自我管理和解決問題的能力。同時，我還結識了一些志同道合的朋友，我們相互支持和鼓勵，一起度過了愉快的時光。這次學校讓我感受到了自己的成長和進步，我相信這種收獲將對我的未來產(chǎn)生積極的影響。
綜上所述，參加國外暑期學校是我人生中非常寶貴的經(jīng)歷。這次經(jīng)歷讓我拓展了視野，提高了學術水平，增加了文化知識，培養(yǎng)了獨立生活能力，并且結識了許多朋友。我相信這次學校將對我未來的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響。我會繼續(xù)努力，將這次經(jīng)歷的收獲運用到我的學習和未來的事業(yè)中。
學校暑期心得體會篇十五
暑期學校是讓學生能夠在暑期期間參加各種開闊視野，提升學習能力和社會經(jīng)驗的項目。今年，我有幸能夠參加學校組織的暑期學校，其中最令我印象深刻的是學習如何制作PPT的課程。這門課程不僅讓我掌握了PPT的制作技巧，還讓我體會到了學習的樂趣和挑戰(zhàn)。在本篇文章中，我將分享我在PPT制作方面的學習成果，以及在這個過程中的收獲和反思。
第二段：學習成果。
在本次暑期學校中，我學習了PPT的基本制作方法和技巧。首先，我學會了如何構思一份PPT的內(nèi)容，并確定一個主題和結構。然后，我學會了如何運用顏色和圖片來吸引觀眾的眼球。此外，我學會了如何使用動畫和音頻效果來增加PPT的吸引力。最后，我還掌握了PPT的演講技巧，包括如何說服觀眾和如何提高表達效果。這些技巧對我日后的學習和工作都會產(chǎn)生積極的影響。
第三段：學習收獲。
在學習PPT制作的過程中，我感受到了學習的樂趣和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)了這門課程的有趣之處，例如通過音樂、圖像和影片等多種手段來創(chuàng)造一個具有視覺沖擊力的PPT。其次，我也體會到了學習的挑戰(zhàn)性。在學習過程中，我遇到了各種各樣的問題，并學會了通過分析和解決問題來提高自己的能力。在這個過程中，我不僅獲得了知識，還鍛煉了自己的思考和解決問題的能力。
第四段：反思經(jīng)驗。
通過學習PPT制作，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我意識到我在構思和組織PPT內(nèi)容時還需要更多的思考和創(chuàng)造力。其次，我還需要不斷地練習，提高自己的技能和熟練度。最后，我也意識到演講能力對PPT的成功非常重要，因此我需要進一步提高自己的演講技巧。通過反思經(jīng)驗，我認識到自己的不足，更清楚了自己未來需要努力的方向和目標。
第五段：總結。
通過本次暑期學校中的PPT制作課程，我掌握了許多新的技能和知識，體驗了學習的樂趣和挑戰(zhàn)，同時也更清晰地認識了自己的不足之處。未來，我將繼續(xù)努力，進一步提高自己的PPT制作技能和演講能力，并將這些技能應用于日常學習和工作中。最后，我要衷心感謝學校為我們提供了這樣一個優(yōu)秀的學習平臺，讓我們能夠在暑期期間充分發(fā)揮自己的潛能，并為未來的學習和工作打下堅實的基礎。
學校暑期心得體會篇十六
暑期學校是一種非常特別的教育方式，對于學生的學習和成長有著重要的影響。今年暑假，我有幸能夠參加暑期學校，學習許多有益的知識和技能。在這里，我想和大家分享一下我的心得體會。
第一段：探索新的學習方式。
在暑期學校中，我發(fā)現(xiàn)這里的教學方式和我平常在學校里所接受的教育有所不同。老師們不是只是傳授知識，而是引導我們自己去探索、發(fā)現(xiàn)和學習。他們組織大家集體討論、小組合作和個人思考，讓我對學習方式有了新的認識。
第二段：拓寬知識面。
除了學習新的知識和技能，我還發(fā)現(xiàn)暑期學校的教育讓我認識到很多以前不了解的內(nèi)容。比如，我們學習了關于自然、生態(tài)和文化的知識，了解了世界各地的風俗和傳統(tǒng)。這些內(nèi)容不僅增加了我的知識面，也讓我更加了解和尊重不同文化和風俗。
第三段：啟發(fā)自我思考。
在暑期學校，老師們讓我們自己去思考和解決問題，這種方式幫助我們提高了自己的思維能力和解決問題的能力。這種學習方式讓我們變得更加主動、積極和獨立，我們能夠在很短的時間里找出問題所在并提出有效的解決方案。
第四段：提升團隊合作能力。
暑期學校的教育也幫助我們提高了團隊合作能力。在這里，我們必須像小團隊一樣共同合作，才能有效地完成任務和學習目標。這種合作讓我感受到了團隊合作的重要性和方式。通過這樣的學習，我們從中學到了互相尊重、互相幫助、互相學習和協(xié)作的精神。
總的來說，暑期學校讓我收獲了很多，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信、成熟和堅韌。在這里，我認識到了自己的優(yōu)點和不足，而這些將是我以后發(fā)展的起點。我想對這個暑期學校表達一下謝意，感謝你們?yōu)槲业某砷L和未來提供了如此珍貴的財富和機會。
學校暑期心得體會篇十七
暑期學校已經(jīng)結束了，作為一名參與者，我想分享我的心得和體會。首先，我們可以從課程內(nèi)容、學習方法、自我管理等方面來談談這次學校。
第一段：課程內(nèi)容方面。
暑期學校的課程安排非常合理。截止我在學校期間，涉及許多基礎性的知識點，如閱讀、寫作、口語表達等。與此同時，還有一些較為高級或?qū)I(yè)的輔助課程，大大增加了同學們的知識儲備和技能水平。此外，大家所涉及的領域也非常的廣泛，比如節(jié)能減排、環(huán)保、國防科技、法律等。這使得每位同學在學校里對自己不同方面的優(yōu)勢有了更多的認識，并且更好地確定了自己的未來發(fā)展方向。
第二段：學習方法與技巧。
除了課程內(nèi)容外，這次學校還將重心放在了如何學習和掌握知識上。學習方法、技巧引導我們更加規(guī)范的掌握學習和思考的方法。我學會了很多新的學習技巧，不再一味的灌輸應試型教育，而更多的考慮問題，探討問題，培養(yǎng)了一種自主學習的意識和能力。這對我們將來的發(fā)展有著非常積極和重要的影響。
第三段：自我管理。
在學校期間，除了課堂上的學習，同學們還要親自負責管理自己。我們生活和學習各方面的需要都要有一個具體的規(guī)劃和安排。這樣在一定程度上鍛煉了我們的自主管理能力，并且挑戰(zhàn)著我們從緊張而快樂的經(jīng)歷。具體來說，我們從頭到尾負責我們的日常飲食，房間的衛(wèi)生和教室的管理等。這提高了同學的自主性和發(fā)展了自己的獨立思考能力。
第四段：團隊合作。
在學校里，大家相互之間都非常的和藹友善，并且很有合作性、主動性。有時每個人意見都不同，但是在一起的時候，大家就會共同地思考和解決問題，讓學校成為了一個平等、自由的全新世界。這也培養(yǎng)了我們的合作精神、互相尊重和友好相處的意識。
第五段：結語。
總之，暑期學校的經(jīng)歷讓我收獲了許多，更重要的是讓我對自己和對未來選擇有了更多的思考和更明確的方向。我相信這次經(jīng)歷將成為我人生旅程中重要的一頁，繼續(xù)踏上我的夢想之路，不斷突破自己，去實現(xiàn)我自己的夢想。
學校暑期心得體會篇十八
在這兩天的學習中，我們聆聽了庫流超、肖紅茹、倪志鵬、任亞娜、黃雅輝等老師作的報告，從他們的經(jīng)歷中，我真正的體會到什么才是教師的師德。師德，古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，新課程改革對師德賦予了新的。內(nèi)涵：
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。當我的學員就業(yè)于各個名企的時候，我的心情是有欣慰也有焦慮，欣慰的是我付出的努力沒有白費，欣慰之余，我不斷的思考如何讓更多的學員都能進入名企。
了解學生，尊重學生，理解學生，把自己擺在和學生的平等位置上，做學生的好朋友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。我們對學員付出了無盡的愛，但是怎么樣才是真正的愛學員呢？近來一些媒體批評某些教師是“自卑制造者”。
那些教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了；學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是盯著學生的缺點，批評、訓斥、否定學生，而對于學生的優(yōu)點則視而不見，很少鼓勵、表揚、肯定學生?，F(xiàn)代最偉大的物理學家，諾貝爾物理學獎獲得者愛因斯坦在小的時候被人懷疑為低能兒，是在他父母的鼓勵下，才有了后來的成就。作為一個教師，我們在任何時候都不能放棄對學員的希望和信心，這才是他們成功的保證。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“練”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。大家都知道軟件知識的更新是日新月異的，老師不能將所有的知識都教會學員，但是老師教會的是學員的思想，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
經(jīng)常有個問題縈繞在耳邊：我還能做些什么來挽救我的學生，我想答案就是：用心去對待每個學生，只要你用心了，就會有很多的收獲和奇跡等待你。
學校暑期心得體會篇十九
從7月18日開始，百分百幼兒園進入家長自主選擇入園的階段，幼兒園利用孩子比較少的時期，為下一個學期“充電”、“加油”。我們從學習新的《幼兒園工作規(guī)程》入手，再進行《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》的細細品讀，再到對科學領域的課程要求的解讀，最后落實到教師的實操演練。通過這次系統(tǒng)的學習，全體教師收獲頗豐，開闊了知識視線，思考問題系統(tǒng)性，和觀察孩子的多視角，能站在更高的境界，觀察孩子，面對孩子，讀懂孩子。對我們的教育過程與課程實施有了新的認識和提升。
在幼兒教育活動中，一日生活皆教育。教育貫穿在幼兒一整天的活動中;教育流淌在幼兒園主題教育活動中;教育滲透到主題教育活動中的各個領域。茵茵園長為我們詳細解讀了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，指南提出，要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。詳細的講解與分析，讓我們的老師更深入地了解3——6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，實施科學的保育和教育，讓孩子們度過快樂而有意義的童年。
其次我們?nèi)珗@老師一起學習了20__年教育部新頒布的《幼兒園工作規(guī)程》。
按照保育與教育相結合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進幼兒身心和諧發(fā)展。在幼兒園中安全是重中之重，更應當把安全教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預防演練，全方位考慮孩子的安全問題。
教育來源于生活，并在主題教育活動中得到創(chuàng)新。通過學習我們的老師制定了一套詳細的新學期教育與教學活動計劃，從多角度出發(fā)，更好的使幼兒全面參與到活動中，以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。并結合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的工作計劃并靈活地執(zhí)行。促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，促進心理健康，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
最后，老師們通過教育活動的實操與模擬，相互交流，取長補短，提高教育質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上讓每一位老師得到切實的指導和鼓勵。培訓活動是短暫的，但無論是從思想上還是專業(yè)上，對我們的老師而言，都是一個很大的提高。愿我們的老師像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量!釋放出更加燦爛的陽光!
學校暑期心得體會篇二十
xx15年11月15日至21日，我有幸參加了xx縣教育局舉辦的第xx期小學校長任職資格培訓班學習，對我來說是一次非常好的學習機會，通過這次培訓可以說有不少的收獲與啟發(fā)。俗話說“活到老，學到老”，這句話對每一個教育工作者來說都具有很現(xiàn)實的意義。作為一名基礎教育一線的工作者的我深受鼓舞，現(xiàn)將感受最深的幾點體會如下：
此次培訓，從培訓時間、內(nèi)容、教材、教師、地點以及后勤服務工作上，都予以高度重視，并做了周密的安排。在這次校長集中培訓中，副書記陳業(yè)聰，副局長龐繼廣，人事股長梁華智，培訓中心主任黃猛親臨指導和督促，并介紹他們多年豐富的一線教學、管理經(jīng)驗，以及平時檢查、督促學校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時，領導們還對我們這些新上任的小學校長給予了高度的關懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因為領導的高度重視，專家的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認識到了肩負的神圣使命，也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育！
在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，掌握先進教育技術，具備淵博的知識結構，對于每一個教育工作者來說，是勢在必行，尤其是作為基層小學校長，更應該切實加強自身的業(yè)務學習和管理水平，更應該經(jīng)常性反思自己，做一個學習型的校長、思考型的校長。學校的根本任務是培養(yǎng)人才，即教職工在學校管理者的管理下開展教育和培養(yǎng)學生的活動，因此，校長治校一定要做到“目中有生”、“目中有師”，要看到學生和教職工不僅是管理的對象，也是服務的對象，也是學校的主人。校長要強化人本意識，就要堅持以學生為本，以學生的發(fā)展、成功和成才為本。熱愛學生，關心學生，理解學生，尊重學生，引導學生健康成長，幫助學生走向成功，這是學校工作的出發(fā)點和最終歸宿。
辦學理念是學?？偟膬r值觀，是學校文化的核心，是學校發(fā)展的精神之源，校長對學校的辦學理念要正確定位，切合社會、時代和學校實際，讓教師、學生、家長認可，校長要善于闡述、發(fā)表、宣講學校的辦學理念，讓全體教職工理解，讓每一位學生和家長知曉，并滲透、指導、落實于學校各項工作中，從而轉(zhuǎn)變?yōu)槿熒淖杂X行為和工作目標。
常言道：“百年大計、教育為本，教育大計、教師為本”，可見教師在教育事業(yè)發(fā)展中的舉足輕重的作用。因此，作為校長，要強化管理意識，要把精心打造一支高素質(zhì)、高水平的師資隊伍看作是自己份內(nèi)最主要的工作，最重要的職責。校長治校，不能離開必要的物質(zhì)基礎和財力支撐。辦好一所學校，也不能忽視辦學條件的改善和硬件設施的建設。但是，身為校長一定要認識到，在所有的教育資源當中，最寶貴的還是人力資源。在加強硬件建設的同時，切不可放松師資隊伍整體水平的提高。實施新一輪課程改革，首先是提高教師素質(zhì)，它是學校可持續(xù)發(fā)展的源動力，是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。
快樂課堂是提高教育教學質(zhì)量的'第一生產(chǎn)力。辦好學?？渴裁矗糠椒v有千萬，但依靠教育教學研究，即走“快樂、高效課堂”之路，才能使學校不斷地有所進步。要打造快樂課堂，校長應是教育科研積極踐行者。人們常說有怎樣的校長就有怎樣的學校，校長的踐行，不在于其本身搞幾個課題的研究，而在于把現(xiàn)代教育科學的理論要求，根據(jù)學校具體情況，設計出具體的方案，提出具有可操作性的要求，建立以學生為中心的多種課堂教學模式，讓教師按照要求去實踐去發(fā)展。要以課題為載體作抓手，積極開展實驗研究，更新教學思想，改革教學方法，探索教學模式，提高教學質(zhì)量。最好是人人都有研究的課題，這樣才能使每個教師科學而有效地開展工作。
對于一個校長來說，以忘我精神獻身于崇高的職業(yè)，這是一個校長的最大幸福、最高境界。高境界的校長是不能放棄自己為之追求一生的職業(yè)的，因為他已把職業(yè)視作自己生命的重要組成部分，把獻身職業(yè)和作出成就看作是自己的職責、使命和責任。要做就應該做這樣的校長，樹立憂患意識、責任意識、獻身精神。校長作為教育事業(yè)的中流砥柱，承擔著對國家、民族、世界、社會、家庭、未來等諸多責任，這就要求校長要認真執(zhí)著、有開闊的視野、有責任情懷，有崇高境界。
總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教。
學校暑期心得體會篇二十一
暑期學校是許多學生向往的經(jīng)歷，它不僅提供了珍貴的學習機會，還能讓學生體驗不同的文化和生活方式。我有幸參加了一次國外暑期學校，這讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)歷和感受，深入探討國外暑期學校的益處以及對我個人發(fā)展的影響。
首先，國外暑期學校讓我拓寬了眼界。在不同的國家居住和學習，我有機會接觸不同的文化，不同的人群。我結識了來自全球各地的同學，我們一起學習、交流，互相了解彼此的文化和背景。這個經(jīng)歷讓我深刻地認識到世界是如此的大，不同的人有不同的觀念和價值觀。這種開放的心態(tài)和寬廣的眼界將對我的個人發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
其次，國外暑期學校提供了優(yōu)質(zhì)的學習資源和教育機會。我參加的暑期學校為我們提供了豐富多樣的學習課程和項目。我們無論是在課堂上還是在實踐中都能學到許多新知識和技能。與國內(nèi)的學習環(huán)境相比，國外的學校注重培養(yǎng)學生的實際操作和創(chuàng)新能力。老師們也非常注重培養(yǎng)學生的思考能力和批判性思維。這些課程和教育機會對我個人的學習和未來的發(fā)展有著長遠的影響。
此外，國外暑期學校還讓我提升了自己的語言能力。作為非英語國家的學生，最大的挑戰(zhàn)之一就是語言溝通。在國外暑期學校中，我不得不用英語與老師和同學交流。剛開始的時候，我會遇到很多困難，但是慢慢地，我的口語和聽力能力得到了提高。這讓我更加自信，愿意與人交流和分享自己的想法。語言能力的提升不僅僅是對英語的掌握，更是對思維和表達能力的提升。
最后，國外暑期學校為我個人發(fā)展帶來了更多的機會。通過與國外企業(yè)和組織的交流，我了解到了不同的實習和就業(yè)機會。我結識了一些國際企業(yè)的高層管理人員，與他們交流和學習，對我個人的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。我還有幸參觀了一些著名的大學，與他們的學生和教授互動。這些機會讓我更加明確了自己的目標和規(guī)劃，并為將來的發(fā)展奠定了基礎。
總之，國外暑期學校是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我拓寬了眼界，還提供了優(yōu)質(zhì)的學習資源和教育機會。在國外學習，我提升了自己的語言能力，并有機會接觸到更多的發(fā)展機會。這些經(jīng)歷將對我個人的成長和未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我相信，參加國外暑期學校是我人生中的一次重要經(jīng)歷，它將成為我成長道路上的一座里程碑。
學校暑期心得體會篇二十二
20xx年7月13日我參加了咸陽市教育局組織的幼兒教師培訓班，這次培訓聽取了專家深入淺出的講座，參觀渭城實驗幼兒園和秦都區(qū)陽光幼兒園，微課評比，學員親自創(chuàng)設個區(qū)域活動，通過天的學習，我受益匪淺，使我認識到自己的不足和差距，要當好幼兒教師必須撐握很多技能，用淵博的知識去激發(fā)孩子的學習熱情，引導孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的動手能力。
我是來自農(nóng)村幼兒教師，農(nóng)村幼兒園和市級示范幼兒園在園區(qū)設施，教師配置，及業(yè)務水平等方面相差甚遠，農(nóng)村正規(guī)幼兒教師極為短缺，既是保育員又是一名帶課老師，管了學習管生活，教室太小，無法安排區(qū)域間，孩子的玩具極其有限，教學氣氛生硬呆板。
在觀摩秦都區(qū)陽光幼兒園時，聽了兩節(jié)示范課，我深深的感覺到自己的教學有很多不足，很值得我學習。天王幼兒園的陳娟老師《對號入座》導入新課很自如，與孩子互動多，整節(jié)課動而不亂，孩子很輕松的掌握了本節(jié)課所要學習的知識，真正做到玩中學，學中玩的教學理念，還有潘麗老師的科學活動課《量的守恒》，這節(jié)課孩子充滿了好奇感，每次探險孩子迫切想知道老師下個任務是什么，并想很快做出答案，成為一個勇敢者，這就充分調(diào)動孩子的學習興趣。
我對照自己平時的教學經(jīng)歷，我們在設計一個教學活動的時候先確定領域，再制定相關的環(huán)節(jié)，這似乎成了約定俗成的教學模式了，沒有真正做到游戲化教學，孩子接受知識比較吃力，我真正體會到要上好每節(jié)課不容易。這就要求教師在了解孩子已知和未知之間搭建橋梁，確定幼兒目標和環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮玩中學，學中玩的教學理念。
在參觀兩所幼兒園時，我看到每個教室創(chuàng)設有很多區(qū)域活動，如圖書角，美術活動區(qū)，彩泥活動區(qū)，動手操作區(qū)，美發(fā)區(qū)，美甲區(qū)等等，很多活動區(qū)域都采用了小孩過“家家”的形式，讓小孩去模仿實實在在的生活。
這次培訓我學到了很多，同時我建議今后培訓，多培訓一些幼兒舞蹈，手工制作，彩泥制作，教室的區(qū)域創(chuàng)設等環(huán)節(jié)。在今后的教學中要把這次培訓學到知識以及教學方法運用教學實踐當中，爭做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
學校暑期心得體會篇二十三
暑假期間，受訓者接受了第一階段研訓――圍繞觀察、解讀兒童的主題內(nèi)容，他們聽了專家報告、專題講座，參與了微格教學、案例分析等形式的集中學習、交流。經(jīng)過第一階段研訓，受訓者的理論素養(yǎng)得到提升、教育理念得到更新。為了理論與實踐的有效結合，進一步促進教師的教育行為轉(zhuǎn)換，開學后研訓步入第二階段――研訓將采取案例式、參與式、情景式等多種方式開展，組織受訓者參觀本區(qū)名園，觀摩本區(qū)名師、學科帶頭人的示范課，參加教學實踐活動及互練互評等多種實踐活動。
研訓專題：
（棋類）游戲中觀察兒童、解讀兒童。
研訓目的：
1、通過自由探索、相互討論，了解觀察棋類游戲的獨特視角和目標。
2、嘗試根據(jù)自設的觀察目標，學習在棋類游戲中有目的的觀察并嘗試定性記錄。
3．主動投入?yún)⑴c式的教研活動，體驗獲得專業(yè)成長的快樂。
研訓形式：
參與式培訓、體驗式培訓。
研訓過程：
一、熟悉載體資源，引出研訓話題（10分鐘）―棋譜。
1、以組為單位，自由探索，猜想玩法。
2、觀看棋譜規(guī)則，并用正確的玩法行棋。
二、設疑提問，教研員介紹觀察兒童的注意事項（20分鐘）―ppt和講義。
1、結合ppt和講義明確觀察的意義。
2、結合ppt和講義介紹觀察與觀察法的區(qū)別。
三、角色體驗，分享觀察中的經(jīng)驗（20分鐘）―棋譜、骰子、紙筆和實物投影儀。
1、分組體驗，3人當兒童，3人當觀察者。
2、小組討論觀察記錄，整合成小組意見。
3、每組請代表介紹本組的觀察結果。
四、教研員結合觀察現(xiàn)場，引導學員學習有目的的觀察（25分鐘）―講義和現(xiàn)場記錄單。
1、結合匯報單，理清指出觀察與記錄的缺式。
2、教研員講解觀察實錄的評比要求。
五、運用所學到的觀察策略觀察兒童并嘗試完成實錄（20分鐘）―視頻、進校信箋和筆。
1、播放視頻，嘗試做好觀察實錄（觀看前1分鐘）。
這是學員行為轉(zhuǎn)化的難點，要放慢腳步?？梢圆扇》侄斡^看視頻的方式。
2、結合學員現(xiàn)場記錄，教研員再次講評。
3、繼續(xù)嘗試記錄（觀看后2分鐘）。
六、分享本次研訓活動的心得、體會（10分鐘）―即時貼和筆。
1、以小組為單位，交流、分享。
2、在《自我介紹》上張貼各自的研訓心得。
研訓后思考題：
1、根據(jù)所學的`棋類游戲獨特觀察視角，探尋相應的指導策略。
2、以棋類游戲觀察為例，在益智區(qū)中尋找其他游戲，自設觀察視角。
學校暑期心得體會篇二十四
國外暑期學校向來是學生們展開國際交流與學習的重要方式之一。通過參加國外暑期學校，學生們有機會親身體驗不同國家的文化、語言和教育模式，并且拓寬自己的眼界。此外，國外暑期學校還可以提升學生的外語水平，增強他們的自信心和獨立能力。近些年來，越來越多的學生選擇前往國外參加暑期學校，以獲得與眾不同的學習經(jīng)歷和難忘的回憶。
第二段：學習內(nèi)容和效果。
國外暑期學校的學習內(nèi)容豐富多樣，從語言課程、科學實驗到藝術培訓等各個領域都有涉及。參加國外暑期學校，我們能夠接觸到來自世界各地的老師和同學，了解不同國家的教學模式和學術理念。這種學習方式不僅培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和跨文化溝通能力，還加深了對國際化教育的認識和理解。同時，在國外的學習環(huán)境中，我們還能更好地培養(yǎng)自律和獨立思考的能力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
第三段：文化體驗和交流。
國外暑期學校除了學習，還有豐富的文化體驗和交流活動。我們有機會參觀當?shù)氐拿麆俟袍E，了解不同國家的歷史和文化。在國外生活期間，我們要學會適應不同的生活方式和飲食習慣，體驗異國他鄉(xiāng)的風景和風俗民情。而且，國外暑期學校還提供了與來自世界各地的同學交流的機會，我們可以一起合作學習，交流彼此的文化和思想。通過這種跨文化的交流，我們不僅獲得了有關世界各國的知識，還結交了來自不同國家的朋友，極大地豐富了我們的人際關系網(wǎng)。
第四段：成長和收獲。
國外暑期學校的經(jīng)歷可以說是一次非常寶貴的成長機會。學生們在國外的學習和生活中，面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們變得更加堅強和成熟。我們需要適應不同的學習環(huán)境和生活方式，學會獨立解決問題。同時，國外的學習經(jīng)歷也增強了我們的自信心和勇氣，讓我們能夠更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。此外，國外暑期學校的收獲不僅是知識和技能，更是對人生的認識和理解，讓我們更加清楚自己的興趣和發(fā)展方向，為自己的未來規(guī)劃打下堅實的基礎。
第五段：總結和展望。
參加國外暑期學校是一次充實而富有意義的經(jīng)歷。通過這次經(jīng)歷，我們不僅拓寬了自己的眼界，提升了自己的能力，還結交了來自世界各地的朋友。這次經(jīng)歷讓我們對國際化教育有了更深入的理解和體驗，并為我們未來的發(fā)展奠定了堅實基礎。我們將繼續(xù)努力，在學習和生活中保持開放的態(tài)度，不斷追求自己的夢想和目標。希望通過自己的努力和付出，成為一個真正具有國際視野和影響力的人。
學校暑期心得體會篇一
20xx年，作為一名剛剛走出校門的大學畢業(yè)生，我很榮幸地被離石xx高級中學錄用為物理實驗員。暑期，為了使我們青年教師盡快熟悉。
教學。
常規(guī)、掌握教學技能、了解學校規(guī)章制度，樹立良好的教師職業(yè)道德，促進我們青年教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，也為即將到來的新學期做好應有的準備，學校特于8月8日至8月18日展開了全面的、具有針對性的暑期培訓活動。培訓期間，作為一名青年教師，我嚴格遵循學校規(guī)章制度，按時參加培訓活動，不遲到、不請假、服從學校安排，這使我迅速轉(zhuǎn)換為教師角色，提升了專業(yè)知識技能?，F(xiàn)將本次培訓心得。
總結。
如下。
培訓開始，何校長一番激情四溢的講話博得了在座的每個青年老師的掌聲與喝彩。使我們了解到xx教師支教經(jīng)歷以及取得的輝煌成果，明白了xx教師心中的那種對呂梁山區(qū)莘莘學子的愛與關懷，理解了xx教師身上肩負的那份振興老區(qū)教育事業(yè)的責任。同時，我們也深知此次培訓活動是有多么必要，要作為一名合格的教師，我們還需要向xx教師學習很多。葛校長講到學校的高質(zhì)量是教師幸福的源泉，是學校的立校之本。這使我意識到學校的高質(zhì)量是我們教師的堅強后盾，我們要與學校共榮辱，共進退，立志把離石xx中學打造為一座呂梁山上的名校。
王老師教會我們?nèi)绾螌W生進行合理有效的管理，針對各種學生情況，都教以我們實際有效的管理對策，這使我們在今后的工作中更直接的取得成效，避免了許多錯誤，也會少走一些彎路所有這一切，對我們都有深遠的意義，使我們提升了自身的專業(yè)基礎技能，為以后的教學環(huán)節(jié)積累了寶貴的經(jīng)驗，這是任何經(jīng)歷都不可替代的。
葛校長在講話中指出教學的唯一任務，就是育人。素質(zhì)教育的本質(zhì)是育人，校風建設的出發(fā)點和歸宿點都是育人，是以校風立德育人。因而，校風育人工程就是素質(zhì)教育工程。我們要加強校紀校風建設，把道德教育滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)。特別指出我們?nèi)狈Φ牟皇抢碚?，而是實際行動;不是紀律約束，而是自我控制;不是事后彌補，而是防患于未然。這一切使我認識到我們要盡自己的綿薄之力，以實際行動把xx高中打造為學生的樂園，讓每一個學生在學校的教育中得到充分、主動的發(fā)展。在培訓期間，學校給予我們競選學校干事的機會，我榮幸的承擔了學校小賣部服務學生的這一工作，我將以細心踏實的心態(tài)，盡自己最大的精力來服務學生，滿足學生日常生活必需品的要求，使學生更好的生活在學校大家庭的環(huán)境中。我將與其它教師共同努力學習交流，讓自己在各方面都有所提升。
綜上所述，此次培訓，在學校領導的組織下，青年教師積極參與，互相交流，取得了巨大的成功，為今后青年教師的個人發(fā)展奠定了基石，為學校的發(fā)展打下了堅實的基礎。最后，感謝校領導給予我們這樣成長的機會，我們將不負期望，勇于承擔責任，為xx中學的明天而努力奮斗。
學校暑期心得體會篇二
在暑假期間，我有幸參加了學校舉辦的機械實踐暑期學校。通過這段時間的學習和實踐，我對機械學科有了更深刻的理解，同時也收獲了不少的體會和感悟。以下將就我的學習經(jīng)歷、困難與挑戰(zhàn)以及收獲與啟迪分別進行敘述。
首先，通過機械實踐暑期學校，我深刻體會到了實踐的重要性。理論知識雖然重要，但單純的理論知識無法滿足對機械行業(yè)的深入了解。只有通過實踐，我們才能真正地觸摸到機械設備，了解其工作原理和使用方法。在學校的實驗室中，我們親自動手拆開和組裝機械設備，通過不斷的嘗試和實驗，我們才真正地了解了機械設備的工作原理。實踐讓我們對機械學科有了更深入的了解，也讓我們更加自信和熟練地應用所學的知識。
其次，我在機械實踐暑期學校中也經(jīng)歷了許多困難與挑戰(zhàn)。在實踐過程中，我們會遇到各種各樣的問題，例如操作不當導致設備損壞、無法理解設備的工作原理等等。遇到這些問題時，我們不能氣餒，而是要主動尋求幫助和解決方法。在老師和同學的幫助下，我克服了許多困難，成功解決了許多問題。這些經(jīng)歷讓我明白，困難和挑戰(zhàn)是助力我們成長的催化劑，只有勇敢地面對并解決問題，才能不斷地提升自己的能力。
然后，通過機械實踐暑期學校，我不僅學到了專業(yè)知識，還獲得了一些技能和經(jīng)驗。在學校的實驗室中，我們學習了機械設備的使用方法和操作技巧，掌握了設備正常工作的要領。同時，我們還學習了一些實踐技巧，例如觀察、分析和解決問題的方法。這些技能和經(jīng)驗對于我們未來的學習和工作將會有很大的幫助。通過實踐，我們不僅學到了理論知識，還將知識轉(zhuǎn)化為能力。
最后，通過機械實踐暑期學校，我對機械學科有了更加深刻的認識。機械學科不僅僅是單純的理論知識，它更是一門注重實踐和動手能力的學科。通過實踐，我們不僅可以深入了解機械設備的工作原理，還可以提升自己的動手能力和解決問題的能力。機械學科就是要讓我們通過實踐來了解和掌握機械設備，而不僅僅是通過書本來了解它們。通過機械實踐暑期學校，我更加堅定了自己學習機械學科的決心，并對未來的學習和工作充滿了信心。
總結起來，機械實踐暑期學校給了我一個絕佳的學習機會，不僅讓我通過實踐深入了解了機械學科，還讓我體會到了實踐的重要性。在實踐中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我通過勇敢地面對并解決問題，不斷提升自己的能力。通過實踐，我獲得了一些寶貴的技能和經(jīng)驗，這將對我未來的學習和工作有所幫助。通過機械實踐暑期學校，我對機械學科有了更加深刻的認識，并對未來充滿了信心。我相信，在未來的學習和工作中，我會更加勤奮努力，不斷提升自己的機械技能。
學校暑期心得體會篇三
暑假，作為學生們最期待的時間，可以進行各種各樣的活動。而在當今競爭激烈的社會中，越來越多的學生選擇利用這段時間參加暑期培訓學校，豐富自己的知識和擴展能力。在我參加了一個暑期培訓學校的經(jīng)歷之后，我深深感受到這段時間的收獲和體會。
首先，通過暑期培訓學校，我學到了更多的知識和技能。在學校中的課程，我們學習了數(shù)學、語文、英語等各種學科，并且有資深老師的輔導。老師們對知識點的講解非常詳細，深入淺出，幫助我更好地理解和掌握。此外，學校也組織了各種技能培訓班，如寫作、口才表達和繪畫等。這些課程讓我在學習中不僅能鍛煉到自己的能力，還開闊了自己的眼界，拓寬了興趣愛好。
其次，參與暑期培訓學校讓我結交了更多的朋友。在與同學們共同度過的一個夏天中，我們經(jīng)歷了充實的學習日程和各種活動。在這個過程中，我們相互幫助，互相鼓勵，建立了深厚的友誼。我還結識了來自不同地區(qū)的朋友，他們帶給我不同的文化和思維方式，令我受益匪淺。這些朋友們將成為我人生中寶貴的財富，我們相互鼓舞，一起成長。
同時，暑期培訓學校讓我學會了更好地管理時間。相比于放松的暑假生活，學校的學習計劃非常緊湊，每天都有各種科目的課程。為了能夠充分利用時間，我制定了詳細的學習計劃，并且認真執(zhí)行。在學習之余，我也參加了學校組織的各種活動，如社交聚會、體育比賽等。通過合理地安排時間，我不僅提高了學習效率，還能在休閑娛樂中放松自己，保持良好的身心狀態(tài)。
此外，參加暑期培訓學校還讓我逐漸樹立了正確的人生觀和價值觀。在學校中，老師們不僅傳授知識，還注重培養(yǎng)學生的品德和素質(zhì)。他們很注重規(guī)范和自律，要求我們言行舉止要符合道德規(guī)范。同時，他們也鼓勵我們勇于挑戰(zhàn)自我，不斷追求進步。通過這樣的教育和引導，我逐漸形成了正確的人生態(tài)度，明白了成功和努力的關系，也明確了自己的人生目標。
綜上所述，參加暑期培訓學校讓我收獲了很多。不僅在學術上提高了自己的能力，還結交了更多朋友，學會了更好地管理時間，樹立了正確的人生觀和價值觀。這段經(jīng)歷讓我更加自信和堅定，相信只要付出努力，就一定能夠取得成功。我相信通過這個夏天的培訓，我將能夠在未來的學習和生活中有更大的進步。
學校暑期心得體會篇四
暑假是學生們最期待的長假，也是他們放松身心、鍛煉興趣愛好的時期。然而，作為一名大學生，暑假不是單純的休閑時光，而是一個可以進行實踐的寶貴機會。我很幸運能夠參加學校組織的暑期實踐活動，并進行了為期一個月的社會實踐。在這一個月的時間里，我深深體會到了實踐給我?guī)淼母鞣N啟示和體驗。
第一段：認識到社會的復雜性。
這個暑假，我參與了一項社會服務實踐活動，去了一個相對落后的農(nóng)村地區(qū)，幫助當?shù)鼐用窠鉀Q生活中的困難。在這個過程中，我第一次親眼見識到了社會的復雜性。我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展程度與城市相差甚遠，許多人的生活依然困難，尤其是老年人和兒童。他們?nèi)鄙倩镜纳顥l件和良好的教育資源。這讓我更加深刻地認識到，我們要關愛他人，幫助那些處境困難的人，讓他們也能過上幸福美好的生活。
第二段：鍛煉了自己的組織能力。
在實踐中，我扮演了一個小組的組長角色。作為組長，我需要負責協(xié)調(diào)小組成員的工作，并確保實踐活動的順利進行。這讓我意識到，一個組織的順利運作需要一個好的組織者。在這個過程中，我學會了如何分配任務，如何與團隊成員合作，如何處理困難和矛盾等等。通過這次實踐，我的組織能力得到了鍛煉和提升，讓我在未來的學習和工作中更加游刃有余。
第三段：發(fā)展了自己的溝通能力。
實踐過程中，我需要與當?shù)鼐用襁M行交流，了解他們的需求，以便為他們提供幫助。這讓我意識到，良好的溝通能力是非常重要的。通過與居民們交流，我學會了如何傾聽和理解別人的需求，如何表達自己的想法和觀點。這讓我意識到，溝通不僅僅是傳遞信息，更是建立聯(lián)系和理解他人的一種方式。通過這次實踐，我的溝通能力得到了提升，讓我更加自信和能夠與他人交流。
第四段：增強了社會責任感。
通過實踐，我深刻地感受到了自己作為一名大學生的社會責任。作為一名大學生，我既需要關注自己的學業(yè)，也需要關心社會的發(fā)展和他人的需求。在這次實踐中，我意識到自己可以為社會作出貢獻，為他人帶來幫助。這讓我更加明確了自己的人生目標，希望能夠用自己的所學和能力，為社會做出積極的貢獻。
第五段：深入理解了實踐的重要性。
通過這次暑期實踐，我深刻地認識到了實踐對于我們的重要性。實踐不僅僅是將理論運用到實際中，更是培養(yǎng)我們的能力和素養(yǎng)。通過實踐，我們可以了解社會的真實情況，認識到自己的不足，發(fā)展自己的能力和個性。實踐是一個與現(xiàn)實接軌的過程，它將我們從書本中解放出來，讓我們能夠去探索、去實踐、去體驗。通過實踐，我們可以真正意義上地學到知識，獲得閱歷和經(jīng)驗。因此，我將會把實踐貫徹到我的學習和生活中，不斷地提升自己的能力，成為一個有社會責任感的人。
總結一下，在這次學校組織的暑期實踐中，我收獲頗多。我認識到了社會的復雜性，鍛煉了自己的組織能力和溝通能力，增強了社會責任感。我也深入理解了實踐的重要性，發(fā)現(xiàn)自己對于實踐的渴望和需要。通過這次實踐，我相信我將會更加積極地投身于實踐中，不斷提升自己的能力和素養(yǎng)，為社會的發(fā)展做出貢獻。
學校暑期心得體會篇五
暑期學校是大學生們度過放假期間的一次極好的學習機會。通過參加暑期學校，我能夠彌補學業(yè)上的不足，開闊眼界，拓寬知識面，同時還能鍛煉自己的人際交往能力。在這個暑假，我參加了一場由浙江大學主辦的暑期學校，這次經(jīng)歷不僅讓我獲益匪淺，還結交了許多優(yōu)秀的同學朋友。
第二段：拓寬知識面。
首先，參加暑期學校讓我有機會拓寬知識面。在暑期學校期間，我報名參加了多門不同專業(yè)的課程，包括計算機科學、經(jīng)濟學和藝術欣賞等。這些課程讓我能夠接觸到不同領域的知識，探索新的學科。在每一門課程中，教授們都引領我們深入學習，使我們受益匪淺。通過學習，我發(fā)現(xiàn)自己對計算機科學方面的興趣，甚至產(chǎn)生了追求這個領域進一步深造的想法。
第三段：鍛煉能力。
其次，參加暑期學校也是一種非常好的鍛煉自己能力的機會。在大學期間，我們可能在學術上取得一定的成績，但在暑期學校中，我們需要迅速適應新的學習環(huán)境，與來自全國各地的優(yōu)秀同學們競爭。這種新的競爭環(huán)境激發(fā)了我們更加努力學習的動力。同時，學校也組織了許多社交活動，如團隊建設和戶外拓展等，這些活動有效地鍛煉了我們的人際交往能力和團隊協(xié)作精神。
第四段：結交朋友。
與他人建立聯(lián)系是在暑期學校中最寶貴的收獲之一。在學校的寢室中，我遇到了許多優(yōu)秀的同學，他們來自不同城市，有著不同的背景和經(jīng)驗。我們在一起學習、交流、互相鼓勵，建立了深厚的友誼。與他們相處的日子讓我學會了互相幫助，理解和包容。這些朋友給予了我無盡的支持和鼓勵，讓我受益良多。
第五段：總結。
參加暑期學校是一次難得的學習與鍛煉自己的機會，通過這次經(jīng)歷，我不僅拓寬了自己的知識面，也提高了自己的人際交往和團隊協(xié)作能力。與優(yōu)秀的同學朋友建立了深厚的友誼，為我未來的學習和生活帶來了寶貴的資源。我相信，在未來的學習和工作中都會受益于這次難忘的暑期學校經(jīng)歷。我將一直銘記這次經(jīng)歷，時刻保持學習的熱情和拓展自己能力的決心。
學校暑期心得體會篇六
“每個孩子在學校班級里只可能是幾十分之一，然而在一個家庭中幾乎就是百分之百！”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠！于是，我走進了xx縣20xx年暑期中小學校長培訓班，學習時間雖短，但聆聽了縣局領導和各優(yōu)秀學校校長的報告和授課，既更新了我的管理理念，又豐富了我的理論世界，還充實了我的實踐經(jīng)驗。
作為一名管理者，使我進一步增強了對學校教育管理的責任感，對教育事業(yè)強烈的緊迫感也時刻縈繞于心。我想用全新的“度”來評價和丈量校長，并與這個特別的“度”保持一致，謹作為此次培訓心得。
人格上有硬度?！按蜩F須得自身硬?！毙ｉL應該“堂堂正正做人，清清白白做事”，具有強烈的事業(yè)心和責任感，工作兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，有干勁、有韌勁、有沖勁、有闖勁；做人真誠坦率，嚴于律已，率先垂范，以身作則，發(fā)揮榜樣示范作用，以高尚的人格魅力影響師生，激起情感共鳴，促進良好師風、學風和校風的形成。
積淀有上厚度。一個人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史。一位作家曾說過：“讀書和做人的關系，就跟吃飯和做人的關系一樣，一個養(yǎng)我的身體，一個養(yǎng)我的靈魂，都是年年月月天天不能少的。”讀書不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾?；不能改變?nèi)松钠瘘c，但可以改變?nèi)松慕K點；一個人的道德修養(yǎng)也要通過學習不斷地積淀。“為有源頭活水來”、“腹有詩書氣自華?！毙ｉL應該有書生氣，走進書籍王國，讀名著、讀經(jīng)典、讀大家，與大師、專家、學者親切對話。
思想上有高度。校長應該有較高的思想覺悟和境界。一切為了師生的發(fā)展、學校的發(fā)展著想，思想觀點先進，高瞻遠矚，合著時代發(fā)展的脈搏，融入時代發(fā)展的步伐。校長應不計個人得失，不追求個人名利，識大體顧大局，見榮譽就讓，不應為蠅頭小利憤憤不平，牢騷滿腹，混同于一般群眾。
待人上有氣度。校長不要以權欺人、以勢壓人，應有“海納百川”的氣度，有經(jīng)受誤解委屈的肚量，容不順耳的話、不順眼的人。對有“問題”的人不打擊報復，不抓辮子扣帽子打棍子，不耿耿于懷。要有包容精神，容人之才，容人之能，容人之長，容人之短，能理解的理解，不能理解的也不要橫加指責，通過交流與對話，求同存異力求共同發(fā)展，以校長的寬宏大量和大海般的氣度，緊緊地團結他們，同心同德地搞好教育教學工作。
目標上有長度。校長一定要比教師站得高，看得遠，為了學校的發(fā)展有執(zhí)著追求的精神，能夠用“望遠鏡”看到“遠處”，從學校的總體和長遠的角度去思考學校的工作，規(guī)劃學校的未來。
理論上有深度。蘇霍姆林斯基講過：“領導學校首先是教育思想上的領導，其次是行政上的領導?！币晃唤逃抑v過：“有什么樣的教育理念，就有什么樣的教育行為，有什么樣的教育行為就有什么樣的教育效果。”作為校長應該有深厚扎實的理論功底，先進的管理思想和理念。而要做到理論上有深度，平時要擠時間博覽群書，通曉管理學、教育學、心理學和其他相關學科的理論知識，提高自己的含金量，為學校管理提供精神動力、智力支持和思想保證。
管理上有尺度。首先，決策要民主。校長要集中大家的智慧，尊重他們的正確意見，審慎權衡，反復比較，趨利避害，決出良策。其次，辦事要有透明度。校長要實施陽光工程，不以人情羈絆損害學校前程，不以個人親疏傷害員工尊嚴，唯才是舉，堅拒金錢，婉辭人情，善始善終，表里如一。
每件大事都讓大家明白，還自己一個清白，做到“公生明，廉生威”。再次，制度育人，要法治不要人治。建立激勵功能的運行機制，讓機制去管理人，激勵人，成就人。
學校暑期心得體會篇七
為期三天的新教師崗前培訓結束了這次培訓的內(nèi)容主要有市情教育、師德教育、政策法規(guī)、教師禮儀、新課程理論、班主任工作、心理健康教育等，轉(zhuǎn)眼間。聽了市領導、華東師大張華博士、進修學校校長和老師的講課后，受益匪淺，現(xiàn)將我心得體會和大家分享一下。
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
市領導和教育局吳局長就對我給予美好的寄托，開班第一天。作為新教師，一定要保持開拓者的勇氣，探索者的精神，成功者的信念，要勇敢承擔起為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重任。作為新教師：學會感恩。報著一顆感恩的心去感謝你身邊所有支持、幫助你成長的人；學會謙卑。要保持謙卑之心，學會認識自己，養(yǎng)成謙遜、上進的良好習慣；學會立志。志存高遠，腳踏實地，將自己的奮斗目標同國家民族的發(fā)展相連，銘記父母的囑托和老師的期望，新的崗位上發(fā)揮你聰明才智；學會創(chuàng)新。要在學習方法上、思維方式上、教學方法上創(chuàng)新，不斷提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，更好地為教育教學服務；學會健身。注意愛護和鍛煉身體，鍛造強健的體魄，迎接未來的挑戰(zhàn)；擁有“三氣”發(fā)揚和樹立“豪氣”勇氣”和“膽氣”扎扎實實地做好本職工作，不斷走向成功。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
幾位老師結合自己的經(jīng)驗，培訓中。并講述了一些鮮活的案例，對我有很大的啟發(fā)，更加清楚如何處理師生關系，如何有技巧地管理班級？尤其是華東師大張博士對“新課改”講課，讓我對新課改有了更深層次的理解，新課改不僅要體現(xiàn)“三位目標”科學知識和技能、科學過程和方法、科學情感態(tài)度，三位目標”走向“四個基本”包括“基本知識、基本技能、基本活動經(jīng)驗和基本思想，作為幼教工作者，工作中，除了傳授幼兒基本的知識技能，還要培養(yǎng)幼兒的思想。
最后，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。
而本次培訓中，對于剛剛從大學校門踏出的對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦。培訓指導老師也十分注意我這種心理的變化，講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。每個指導老師都給初為人師的提了很多建議和忠告，教育局局長反復強調(diào)我要以“學高為師，身正為范”嚴格要求自己。華東師大張華博士希望我不要隨波逐流，要過一種有反思的日子，有求知欲、愛思考、能堅持、有規(guī)劃？黃僑明校長希望我以教育為己任，以愛為根本？要給學生一碗水，要有一桶水”所以，教師要不忘學習，提高自己的水平，拓寬自己知識的廣度和深度？諸位老師的指導下，對自己未來的教師工作有了一定的方向，明白自己該從何做起。
學校暑期心得體會篇八
暑期學校對大學生而言是一次寶貴的機會，不僅可以拓寬知識面，增加專業(yè)技能，還能夠開闊視野，培養(yǎng)社交能力。我參加的暑期學校為期一個月，這一個月的學習、交流和成長對我來說意義非凡。
首先，暑期學校讓我對大學專業(yè)知識有了更深入的了解。在課堂上，我接觸到了大量的新知識和理論，豐富了自己的學術素養(yǎng)。專業(yè)導師們耐心而深入地講解課程內(nèi)容，使我對所學專業(yè)產(chǎn)生了更濃厚的興趣。我還通過實驗、討論和演習等形式積極參與課堂，加深了對所學知識的理解和掌握。這次暑期學校的學習讓我更加明白，大學的學習需要我們積極主動，盡可能地去探索、實踐和創(chuàng)新。
其次，暑期學校為我提供了豐富的實踐機會。在學校安排的實踐環(huán)節(jié)中，我參觀了企業(yè)、機構和實驗室等，并參與到一些實際項目中。在這個過程中，我不僅深刻地體會到理論與實踐相結合的重要性，還學習了解決實際問題的方法和技巧。通過實踐，我加深了對專業(yè)知識的理解，提升了專業(yè)技能和解決問題的能力。這些實踐經(jīng)驗對我今后的學習和就業(yè)都具有重要的啟示和指導作用。
再次，暑期學校拓寬了我的人際交往圈子。我在這個月里結識了許多來自不同學校和不同專業(yè)的同學，我們一起學習、一起交流、一起成長。通過與他們的交流和合作，我學到了許多新的觀點和思路。他們不僅對專業(yè)有著深刻的理解，還擁有各自獨特的經(jīng)驗和能力。大家互相促進、共同學習，使我對專業(yè)知識和問題的認識更加全面和深入。在與他們的交流過程中，我也學會了如何與人合作、如何溝通和協(xié)調(diào)。這些人際交往的經(jīng)驗在我今后的學習和工作中將會起到重要的作用。
最后，暑期學校讓我體會到了團隊合作的重要性。在一些項目中，我們需要組成小組，進行團隊合作。通過集思廣益、互相配合，我們能夠更好地解決問題、找到答案。團隊合作讓我明白，一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。只有團結一致、相互合作，才能夠取得更好的成果。我也深刻體會到，團隊合作不僅是技能和工作方式，更是一種團結和信任的精神。在今后的學習和工作中，我將更加重視和發(fā)展團隊合作能力，與他人互相協(xié)作，共同追求目標。
總之，暑期學校是我大學生活中一段寶貴的經(jīng)歷。通過一個月的學習和實踐，我對專業(yè)知識有了更深入的了解，提升了專業(yè)技能和解決問題的能力。與此同時，我結識了許多優(yōu)秀的同學，拓寬了人際交往圈子。通過團隊合作，我明白了團隊的力量和合作的重要性。這些經(jīng)歷將成為我今后學習和成長的寶貴財富，讓我更加堅定地走上自己的人生道路。
學校暑期心得體會篇九
201*年7月14日，我有幸參加了xx區(qū)小學數(shù)學骨干教師的學習培訓。感謝為我們搭建這樣一次難得的學習和交流的平臺的單位和領導，和每一位名師專家的精彩講座，使我們各位學員的每一天都覺得收獲很大。這次培訓的內(nèi)容豐富，形式多樣，聆聽了多位專家對數(shù)學與數(shù)學研究的理解，為我今后的工作提供了很多幫助。
作為一位數(shù)學教師，必須具有淵博的學科知識，熟練的操作技能，良好的思想品質(zhì)，特別是要成長為骨干教師，更應當掌握現(xiàn)代教育教學理論、掌握現(xiàn)代教育教學技術。教育理念要提升，理念的更新隨之帶來的是教育教學方式的變革，未來教育需要“專家型”的教師，而不是“教書匠”，所以我們教師，既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究，也不是在書齋中進行的研究，而是在教學活動中的研究。下面我對自己參加骨干教師培訓學習談幾點心得。第一，思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。我知道了怎樣去定位、去思考、去摸索、去創(chuàng)新，讓我的課堂充滿激情;我知道了怎樣讓我的學生真正的實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展，真正的讓每個學生能多樣的、持續(xù)的發(fā)展;我知道了“愛”是教育永恒的主題，怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。
第二，對高效課堂有了更深刻的認識和理解。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“如果教師不想方設法使學生進入情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識，那么，這種知識只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而不動感情的腦力勞動就會帶來疲倦”。課堂教學是師生的雙邊活動，數(shù)學教學過程不但是知識傳授的過程，也是師生情感交流的過程。轉(zhuǎn)化成我自己的理解就是讓學生在課堂上有超常收獲，有超常提高，有超常進步。一般來說，高效課堂效益評價主要標準是，看學生在課堂上參與的人數(shù)，是100%參與，還是大于或小于100%看學生參與的質(zhì)量，語言表達是否通順，態(tài)度是否積極認真，情感是否投入，精神是否飽滿，板演書寫整齊工整，詞、句、符號、公式是否正確，等等。
第三，在教學活動中，教師要當好組織者。教師要充分信任學生，相信學生完全有學習的能力。把機會交給學生。俯下身子看學生的生活，平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生，學生就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如地開展教學活動。注重課堂實踐和資源整合，運用專家的教育智慧補己之短，通過運用信息技術整合教育內(nèi)容，推動教育教學的行為的變化。
第四，教師要學會終身學習，在自己的教學過程中不斷進行反思。新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
這次培訓，使我充分享受到了自身充電帶給我的精神上的富足和愉悅，親身體驗了在專家引領和伙伴互助下的學習過程是多么的豐富多彩。讓我進一步掌握了新課程改革的理念和要求，教師學習的重要性。我不僅學到了豐富的知識，也進一步提高了業(yè)務素質(zhì)。
學校暑期心得體會篇十
第一段：引言（150字）。
學校暑期實踐是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，通過實踐活動，學生可以拓寬眼界，增長見識，鍛煉實踐能力。在這個暑假，我有幸參加了學校組織的暑期實踐活動，并取得了很多收獲。今天，我想通過這篇文章來分享一下我的實踐心得與體會。
第二段：意義與目標（250字）。
每年暑假，學校都會組織各種形式的實踐活動，旨在豐富學生的暑期生活，提高實踐能力。參加暑期實踐活動的意義非常重大，首先，通過實踐活動，學生可以將課堂所學知識運用到實際生活中，提高學習的真實性和實踐性；其次，實踐活動可以促進學生的身心健康發(fā)展，讓他們在放松的同時也獲取新知識；最后，暑期實踐活動可以培養(yǎng)學生的社會責任感和團隊合作精神，讓他們更好地融入社會。我的實踐目標是了解更多不同領域的知識，增強自己的實踐能力，并提升自己的綜合素質(zhì)。
第三段：實踐經(jīng)歷（400字）。
在暑期實踐中，我參加了學校的社會調(diào)查實踐活動。通過與團隊合作，我學習到了很多實踐技巧和方法。首先，我們進行了調(diào)查主題的確定和調(diào)研計劃的制定，在小組中共同商討，并最終確定了一個關于校園環(huán)境的調(diào)查主題。然后，我們進行了問卷設計和發(fā)放，走訪了校園的各個角落，收集了大量的調(diào)查數(shù)據(jù)。在這個過程中，我學會了如何制定問卷問題，如何與被調(diào)查者有效溝通，如何處理數(shù)據(jù)等實踐技巧。最后，我們對收集到的數(shù)據(jù)進行了統(tǒng)計和分析，并撰寫了一份綜合報告。
第四段：實踐收獲（250字）。
通過此次實踐活動，我深刻體會到了實踐的重要性和必要性。首先，實踐使我更加深入地了解了所學知識的實際應用。通過與實際問題的接觸和解決，我對學校的校園環(huán)境有了更深入的了解，同時也加深了對統(tǒng)計學和社會學等相關學科的興趣。其次，實踐活動提高了我的實踐能力和團隊合作意識。在實踐過程中，我學會了如何與隊友協(xié)同合作，共同完成任務，并體驗到了團隊合作的重要性。最后，實踐活動提升了我的綜合素質(zhì)。通過實際操作和實踐經(jīng)驗，我獲得了一些實際技能，提高了自己的綜合素質(zhì)，為將來的學習和工作打下了堅實的基礎。
第五段：總結與展望（150字）。
總體來說，我通過這次暑期實踐活動獲得了很多收獲和體會。實踐不僅使我更加深入地了解了所學知識的實際應用，還提高了我的實踐能力和團隊合作意識，同時也提升了我的綜合素質(zhì)。通過這次實踐活動，我對未來的學習和工作有了更清晰的規(guī)劃和認識。我相信，通過不斷的實踐和努力，我一定能夠取得更好的成績，并為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
學校暑期心得體會篇十一
暑期實踐是學校為了幫助學生增加社會經(jīng)驗、拓展視野而開展的一項重要教育活動。這個暑假，我有幸參加了學校組織的暑期實踐活動，實地走訪了多個城市，深入感受了不同地方的文化與風景。在這次實踐中，我不僅端正了自己的態(tài)度，也學到了許多知識，結識了一些志同道合的朋友，讓我得到了很大的收獲。下面我將就我在這次實踐中的所見所聞與所思所想進行總結。
第一段：改變自己的態(tài)度。
在這次實踐活動之前，我對于暑期實踐并沒有什么特別的期待。以往的實踐活動中，我總是認為那只是一次去玩的機會，沒有意識到其中的重要性。然而，在這次的實踐中，我經(jīng)歷了許多不同的事情，也看到了許多不同的人。通過與社區(qū)服務的老人們交流，我了解到他們的辛苦和無私，對于生活產(chǎn)生了新的認識。我看到了當?shù)剞r(nóng)民工的辛勤勞動，也看到了貧困兒童的堅強與勇氣。這使我深刻地認識到，社會不是一個簡單的玩樂場，而是需要我們用行動去改變的地方。我對實踐的態(tài)度從無知到認真，從漫不經(jīng)心到積極參與，發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變。
第二段：學到的知識。
通過這次實踐，我學到了很多在課堂上學不到的知識。我參觀了當?shù)氐牟┪镳^和美術館，了解到了這個地區(qū)的歷史變遷和文化傳承。我參加了一些社會實踐項目，了解了環(huán)保意識的重要性，學會了對身邊的環(huán)境負責。我還了解了一些國內(nèi)外的重要企業(yè)和創(chuàng)新項目，對自己未來的職業(yè)規(guī)劃也有了更明確的方向。通過這次實踐，我的知識面得到了拓展，視野也得到了開闊。
第三段：結識新朋友。
在這次實踐中，我有幸結識了一些志同道合的朋友。我們一起分享了實踐中的困惑和疑問，也互相鼓勵和支持。通過和他們的交流，我不僅增加了自己的社交能力，也學到了許多與人相處的技巧。我們一起完成了一些團隊建設項目，加強了自己的團隊合作意識。這次實踐中的新朋友不僅是我的伙伴，也是我未來生活和事業(yè)道路上的朋友和合作伙伴。
第四段：心得與收獲。
通過這次實踐，我對社會的認識和態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。我明白了在社會中要有責任感和擔當，要以積極向上的態(tài)度去面對困難和挑戰(zhàn)。我還學到了如何與人相處，如何展現(xiàn)自己的才華與能力。通過這次實踐，我明確了自己的職業(yè)目標和未來的發(fā)展方向，也為自己的人生規(guī)劃打下了堅實的基礎。這次實踐是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷，我將會牢記其中的教訓和收獲，不斷努力成長。
第五段：對未來的期待。
通過這次實踐，我對自己的未來充滿了期待。我希望能夠在實踐中學到更多的知識和經(jīng)驗，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。我希望能夠用自己的智慧和力量為社會做出更大的貢獻，改變自己和他人的生活。我希望能夠與志同道合的人一起努力，共同實現(xiàn)自己的夢想和目標。我相信，通過不斷實踐和努力，我將會成為一個有責任心、有擔當?shù)娜耍檫@個社會做出自己的貢獻。
總之，這次學校暑期實踐讓我對生活、學習和未來有了更深刻的認識。通過實踐，我對自己有了更高的要求和更明確的追求。這次實踐不僅是一次知識和技能的積累，更是一次形成良好品格和拓展人際關系的機會。我會銘記這次實踐帶給我的每一個感動和啟示，用實際行動去實現(xiàn)自己的人生價值。
學校暑期心得體會篇十二
暑期是學生們放松心情、尋求改變的好時機。許多家長選擇讓孩子參加暑期培訓學校，以提高他們的學業(yè)成績。我也曾參加過一家知名培訓學校的暑期班，這段經(jīng)歷給了我許多寶貴的體會和收獲。本文將從培訓學校的優(yōu)勢、嚴格紀律、良好的學習環(huán)境、師資力量和技能提升等方面展開，分享我對于暑期培訓學校的心得體會。
首先，暑期培訓學校具有明顯的教學優(yōu)勢。相比于傳統(tǒng)學校課堂教學，培訓學校通常會根據(jù)學生的個別需求，定制專屬的教學計劃。在暑期班里，我能夠集中精力學習自己較薄弱的科目，并且接受更專業(yè)化、更針對性的輔導。通過有針對性的教學，我在短時間內(nèi)取得了較大的進步，對學業(yè)的自信心也有了明顯的提升。
其次，暑期培訓學校的嚴格紀律讓我深感教育重要性。在培訓學校，每天的作息時間都被科學合理地安排，學生們要嚴守規(guī)定，不允許晚歸、早退或上課上廁所。這些嚴格的要求培養(yǎng)了學生們的紀律意識，讓我們懂得掌握自己的時間，合理安排各項事務。這樣的經(jīng)歷讓我感受到教育對于塑造一個人品格的重要性，學會遵守紀律是一個人發(fā)展的基石。
另外，暑期培訓學校提供了良好的學習環(huán)境，這對助于學生集中精力學習非常有效。培訓學校的教室干凈整潔，墻上掛滿了優(yōu)秀學生的作品，激勵著我們向優(yōu)秀邁進。此外，學校的圖書館有豐富的書籍資源可供借閱，讓我在課余時間可以隨時翻閱。這樣的學習環(huán)境激發(fā)了我對知識的渴望，讓我更有動力去學習并取得好成績。
再者，暑期培訓學校擁有優(yōu)秀的師資力量，這是一個學生能夠全面發(fā)展的關鍵。在這樣的學校，我遇到了許多無私奉獻、富有激情的老師。他們不僅有深厚的學術知識，更樂于分享他們的學習經(jīng)驗和解題技巧。在與他們的互動中，我在學術上不斷突破自我，并且培養(yǎng)了探索問題和解決問題的能力。這種師生之間的積極互動，讓學習不再是枯燥的任務，而成為了一種樂趣。
最后，暑期培訓學校為我提供了提升技能的寶貴機會。學校不僅注重學科知識的傳授，還開設了各種技能培訓。例如，我參加了辯論社團，通過與同學們的辯論爭論，鍛煉了自己的論辯能力和思維能力。這樣的機會可以開拓我的眼界，讓我全面成長。
總的來說，參加暑期培訓學校給了我一個難忘的經(jīng)歷和豐富的收獲。通過學習科學合理的教學方法和規(guī)律的生活紀律，我不僅在學業(yè)上取得了很大的進步，還養(yǎng)成了良好的學習習慣和自律的生活態(tài)度。與優(yōu)秀的老師和有意思的同學一起學習，讓我愈發(fā)熱愛知識，追求卓越。尤為重要的是，我通過這段經(jīng)歷堅定了自己的目標，為將來的學習和生活樹立了正確的方向。因此，我相信參加暑期培訓學校是一個明智的選擇，也是一個有益且寶貴的體驗。
學校暑期心得體會篇十三
就在暑假結束之際，聯(lián)校領導為我們安排了一頓“美餐”，挑起了我對新學期的思考，不論是班級管理，還是教育教學，我都有所感悟，感謝領導們對一線教師的關懷。
張老師深刻、睿智的見解不時讓我豁然開朗。一段醒目的文字“從心出發(fā)，用愛護航”點醒了我。在人與人交往的過程中我們都希望心與心的溝通，更何況孩子呢?同時，愛也是維系和諧師生關系的關鍵一環(huán)。今后的教學中我會做到從心出發(fā)，讓每個孩子都能感受到朋友般的親切感，體會到父母般的溫暖，使每個孩子都愛上學習。
老師的魅力在于有豐厚的文化底蘊，做為小學語文教師更是如此，所以教師在上課前應認真?zhèn)湔n，準確把握教材，深度挖掘教材，既要知其然，也要知其所以然;充分了解學生，按照學生的興趣制定教學方法，根據(jù)學生原有知識，確定教學目標，以確保課堂高效。
和諧的師生關系是成就一個班級的基礎，學生都是完整的人，具有獨立的人格，我們應學會與孩子溝通，用愛去感化孩子，使自己成為孩子的精神寄托，這樣孩子們才能“親其師信其道”。對于成績稍差一些的孩子，更應該做到不急不躁，循序漸進，要接受孩子的慢，用心去幫助，用愛去感化，多鼓勵，使其慢慢進步。
除了用心管理班級，課堂教學風格也能提高學生的學習興趣，從而提高課堂效率。
三節(jié)教學展示課，給了我很大的觸動，不同風格有不同的魅力，《端午粽》充分利用現(xiàn)代媒體教學，更加直觀的呈現(xiàn)了教學內(nèi)容，學生在課堂內(nèi)不僅學到了書本上的內(nèi)容，對民族節(jié)日也有了更深了解。直觀教學，對于低年級孩子來講，更有助于他們對文本的理解，通過播放包粽子的視頻，學生了解了粽子的做法，為實踐活動提供了理論指導，孩子們學的也是津津有味。在交流過端午節(jié)的經(jīng)歷時，學生們更愿意去說出自己的趣事，因為那是一種享受。同時，教師也給予了學生自由表達的空間，整堂課顯得輕松自然，而學生收獲滿滿。我感覺不僅低學段學生需要直觀體驗，在高學段教學中也是一個不錯的滲入。原來只想著課件就是簡單的幾張ppt，但是現(xiàn)在卻不以為然，孩子們只有能看到才能想到，今后在課件制作的過程中也要適當添加一些視頻。這樣的教學從現(xiàn)代科技方面提高了課堂效率。
《江雪》一課，可見戴老師的文化功底，對古文化研究的深入淺出?！督肥且皇坠旁姡旁娊虒W一直是老師的教授難點，不知從何入手。在教學中，戴老師通過引導學生模仿古人的吟誦介紹入聲字，通過說“眼、耳、腦”的功能引導學生學會聽課，把一個簡單的“翁”字講的出神入化，可見語文古詩教學不僅要讓學生理解古詩，還應教學生如何去吸收傳統(tǒng)文化知識，為今后學習古文奠定基礎。戴老師的這節(jié)課精神飽滿，笑聲滿堂，卻不失條理。
通過本次學習，我收獲了管理班級的方法，學會了要想使學生優(yōu)秀，就必須先豐富自己，摒棄陳舊教學方法，改變教學風格，做到獨樹一幟，讓學生喜歡上語文課。俗話說：興趣是的老師。只有喜歡，才會學的輕松，相信高效課堂也會迎刃而解。培訓雖然結束了，卻總是意猶未盡，期待下一次的到來。
學校暑期心得體會篇十四
暑期學校是許多學生在暑假時參與的一項特殊活動，讓他們有機會前往國外，接受世界一流的教育資源。我有幸參加了一次國外暑期學校，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
首先，國外暑期學校為我提供了一個拓展視野的機會。在這次學校中，我結識了來自不同國家的同學，我們交流學習經(jīng)驗、分享文化差異。尤其是在課堂上，我有機會和其他國家的學生一起討論問題，聽到不同的觀點和意見。這種跨文化的交流讓我對世界有了更全面的認識，拓寬了我的視野。
其次，國外暑期學校的教學水平非常高。學校聘請了一批世界級的教授和專家來授課，他們對各自領域都非常熟悉。在這次學校中，我選擇了一門關于創(chuàng)新和科技的課程。我發(fā)現(xiàn)，這個學校非常注重學生的實踐能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。我們除了上課聽講，還要進行實踐項目和小組討論，培養(yǎng)我們解決問題的能力和團隊合作精神。這種學習方式讓我收獲了很多實踐經(jīng)驗，提高了我的學習能力。
此外，國外暑期學校還安排了一系列豐富多彩的文化活動。除了課堂學習，我們還參觀了當?shù)氐牟┪镳^和歷史古跡，感受了不同國家的文化氛圍。這些活動讓我更深入地了解了當?shù)氐臍v史和文化，增加了我的見識。同時，學校還組織了一些社交活動，讓我們有機會認識更多的人，建立國際友誼。這些活動不僅讓我在學術上受益匪淺，也讓我充分享受了這次學校的行程。
最后，這次國外暑期學校讓我有機會獨立生活和成長。在這次學校中，我不得不獨立完成自己的日常生活，包括管理自己的時間和飲食。這種經(jīng)歷讓我學會了自我管理和解決問題的能力。同時，我還結識了一些志同道合的朋友，我們相互支持和鼓勵，一起度過了愉快的時光。這次學校讓我感受到了自己的成長和進步，我相信這種收獲將對我的未來產(chǎn)生積極的影響。
綜上所述，參加國外暑期學校是我人生中非常寶貴的經(jīng)歷。這次經(jīng)歷讓我拓展了視野，提高了學術水平，增加了文化知識，培養(yǎng)了獨立生活能力，并且結識了許多朋友。我相信這次學校將對我未來的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響。我會繼續(xù)努力，將這次經(jīng)歷的收獲運用到我的學習和未來的事業(yè)中。
學校暑期心得體會篇十五
暑期學校是讓學生能夠在暑期期間參加各種開闊視野，提升學習能力和社會經(jīng)驗的項目。今年，我有幸能夠參加學校組織的暑期學校，其中最令我印象深刻的是學習如何制作PPT的課程。這門課程不僅讓我掌握了PPT的制作技巧，還讓我體會到了學習的樂趣和挑戰(zhàn)。在本篇文章中，我將分享我在PPT制作方面的學習成果，以及在這個過程中的收獲和反思。
第二段：學習成果。
在本次暑期學校中，我學習了PPT的基本制作方法和技巧。首先，我學會了如何構思一份PPT的內(nèi)容，并確定一個主題和結構。然后，我學會了如何運用顏色和圖片來吸引觀眾的眼球。此外，我學會了如何使用動畫和音頻效果來增加PPT的吸引力。最后，我還掌握了PPT的演講技巧，包括如何說服觀眾和如何提高表達效果。這些技巧對我日后的學習和工作都會產(chǎn)生積極的影響。
第三段：學習收獲。
在學習PPT制作的過程中，我感受到了學習的樂趣和挑戰(zhàn)。首先，我發(fā)現(xiàn)了這門課程的有趣之處，例如通過音樂、圖像和影片等多種手段來創(chuàng)造一個具有視覺沖擊力的PPT。其次，我也體會到了學習的挑戰(zhàn)性。在學習過程中，我遇到了各種各樣的問題，并學會了通過分析和解決問題來提高自己的能力。在這個過程中，我不僅獲得了知識，還鍛煉了自己的思考和解決問題的能力。
第四段：反思經(jīng)驗。
通過學習PPT制作，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。首先，我意識到我在構思和組織PPT內(nèi)容時還需要更多的思考和創(chuàng)造力。其次，我還需要不斷地練習，提高自己的技能和熟練度。最后，我也意識到演講能力對PPT的成功非常重要，因此我需要進一步提高自己的演講技巧。通過反思經(jīng)驗，我認識到自己的不足，更清楚了自己未來需要努力的方向和目標。
第五段：總結。
通過本次暑期學校中的PPT制作課程，我掌握了許多新的技能和知識，體驗了學習的樂趣和挑戰(zhàn)，同時也更清晰地認識了自己的不足之處。未來，我將繼續(xù)努力，進一步提高自己的PPT制作技能和演講能力，并將這些技能應用于日常學習和工作中。最后，我要衷心感謝學校為我們提供了這樣一個優(yōu)秀的學習平臺，讓我們能夠在暑期期間充分發(fā)揮自己的潛能，并為未來的學習和工作打下堅實的基礎。
學校暑期心得體會篇十六
暑期學校是一種非常特別的教育方式，對于學生的學習和成長有著重要的影響。今年暑假，我有幸能夠參加暑期學校，學習許多有益的知識和技能。在這里，我想和大家分享一下我的心得體會。
第一段：探索新的學習方式。
在暑期學校中，我發(fā)現(xiàn)這里的教學方式和我平常在學校里所接受的教育有所不同。老師們不是只是傳授知識，而是引導我們自己去探索、發(fā)現(xiàn)和學習。他們組織大家集體討論、小組合作和個人思考，讓我對學習方式有了新的認識。
第二段：拓寬知識面。
除了學習新的知識和技能，我還發(fā)現(xiàn)暑期學校的教育讓我認識到很多以前不了解的內(nèi)容。比如，我們學習了關于自然、生態(tài)和文化的知識，了解了世界各地的風俗和傳統(tǒng)。這些內(nèi)容不僅增加了我的知識面，也讓我更加了解和尊重不同文化和風俗。
第三段：啟發(fā)自我思考。
在暑期學校，老師們讓我們自己去思考和解決問題，這種方式幫助我們提高了自己的思維能力和解決問題的能力。這種學習方式讓我們變得更加主動、積極和獨立，我們能夠在很短的時間里找出問題所在并提出有效的解決方案。
第四段：提升團隊合作能力。
暑期學校的教育也幫助我們提高了團隊合作能力。在這里，我們必須像小團隊一樣共同合作，才能有效地完成任務和學習目標。這種合作讓我感受到了團隊合作的重要性和方式。通過這樣的學習，我們從中學到了互相尊重、互相幫助、互相學習和協(xié)作的精神。
總的來說，暑期學校讓我收獲了很多，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加自信、成熟和堅韌。在這里，我認識到了自己的優(yōu)點和不足，而這些將是我以后發(fā)展的起點。我想對這個暑期學校表達一下謝意，感謝你們?yōu)槲业某砷L和未來提供了如此珍貴的財富和機會。
學校暑期心得體會篇十七
暑期學校已經(jīng)結束了，作為一名參與者，我想分享我的心得和體會。首先，我們可以從課程內(nèi)容、學習方法、自我管理等方面來談談這次學校。
第一段：課程內(nèi)容方面。
暑期學校的課程安排非常合理。截止我在學校期間，涉及許多基礎性的知識點，如閱讀、寫作、口語表達等。與此同時，還有一些較為高級或?qū)I(yè)的輔助課程，大大增加了同學們的知識儲備和技能水平。此外，大家所涉及的領域也非常的廣泛，比如節(jié)能減排、環(huán)保、國防科技、法律等。這使得每位同學在學校里對自己不同方面的優(yōu)勢有了更多的認識，并且更好地確定了自己的未來發(fā)展方向。
第二段：學習方法與技巧。
除了課程內(nèi)容外，這次學校還將重心放在了如何學習和掌握知識上。學習方法、技巧引導我們更加規(guī)范的掌握學習和思考的方法。我學會了很多新的學習技巧，不再一味的灌輸應試型教育，而更多的考慮問題，探討問題，培養(yǎng)了一種自主學習的意識和能力。這對我們將來的發(fā)展有著非常積極和重要的影響。
第三段：自我管理。
在學校期間，除了課堂上的學習，同學們還要親自負責管理自己。我們生活和學習各方面的需要都要有一個具體的規(guī)劃和安排。這樣在一定程度上鍛煉了我們的自主管理能力，并且挑戰(zhàn)著我們從緊張而快樂的經(jīng)歷。具體來說，我們從頭到尾負責我們的日常飲食，房間的衛(wèi)生和教室的管理等。這提高了同學的自主性和發(fā)展了自己的獨立思考能力。
第四段：團隊合作。
在學校里，大家相互之間都非常的和藹友善，并且很有合作性、主動性。有時每個人意見都不同，但是在一起的時候，大家就會共同地思考和解決問題，讓學校成為了一個平等、自由的全新世界。這也培養(yǎng)了我們的合作精神、互相尊重和友好相處的意識。
第五段：結語。
總之，暑期學校的經(jīng)歷讓我收獲了許多，更重要的是讓我對自己和對未來選擇有了更多的思考和更明確的方向。我相信這次經(jīng)歷將成為我人生旅程中重要的一頁，繼續(xù)踏上我的夢想之路，不斷突破自己，去實現(xiàn)我自己的夢想。
學校暑期心得體會篇十八
在這兩天的學習中，我們聆聽了庫流超、肖紅茹、倪志鵬、任亞娜、黃雅輝等老師作的報告，從他們的經(jīng)歷中，我真正的體會到什么才是教師的師德。師德，古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，新課程改革對師德賦予了新的。內(nèi)涵：
教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。當我的學員就業(yè)于各個名企的時候，我的心情是有欣慰也有焦慮，欣慰的是我付出的努力沒有白費，欣慰之余，我不斷的思考如何讓更多的學員都能進入名企。
了解學生，尊重學生，理解學生，把自己擺在和學生的平等位置上，做學生的好朋友。教師對學生的愛，是師德的核心。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。我們對學員付出了無盡的愛，但是怎么樣才是真正的愛學員呢？近來一些媒體批評某些教師是“自卑制造者”。
那些教師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了；學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是盯著學生的缺點，批評、訓斥、否定學生，而對于學生的優(yōu)點則視而不見，很少鼓勵、表揚、肯定學生?，F(xiàn)代最偉大的物理學家，諾貝爾物理學獎獲得者愛因斯坦在小的時候被人懷疑為低能兒，是在他父母的鼓勵下，才有了后來的成就。作為一個教師，我們在任何時候都不能放棄對學員的希望和信心，這才是他們成功的保證。
在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。
要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“練”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。大家都知道軟件知識的更新是日新月異的，老師不能將所有的知識都教會學員，但是老師教會的是學員的思想，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。
在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。
經(jīng)常有個問題縈繞在耳邊：我還能做些什么來挽救我的學生，我想答案就是：用心去對待每個學生，只要你用心了，就會有很多的收獲和奇跡等待你。
學校暑期心得體會篇十九
從7月18日開始，百分百幼兒園進入家長自主選擇入園的階段，幼兒園利用孩子比較少的時期，為下一個學期“充電”、“加油”。我們從學習新的《幼兒園工作規(guī)程》入手，再進行《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》的細細品讀，再到對科學領域的課程要求的解讀，最后落實到教師的實操演練。通過這次系統(tǒng)的學習，全體教師收獲頗豐，開闊了知識視線，思考問題系統(tǒng)性，和觀察孩子的多視角，能站在更高的境界，觀察孩子，面對孩子，讀懂孩子。對我們的教育過程與課程實施有了新的認識和提升。
在幼兒教育活動中，一日生活皆教育。教育貫穿在幼兒一整天的活動中;教育流淌在幼兒園主題教育活動中;教育滲透到主題教育活動中的各個領域。茵茵園長為我們詳細解讀了《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，指南提出，要珍視游戲和生活的獨特價值，創(chuàng)設豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。詳細的講解與分析，讓我們的老師更深入地了解3——6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點，實施科學的保育和教育，讓孩子們度過快樂而有意義的童年。
其次我們?nèi)珗@老師一起學習了20__年教育部新頒布的《幼兒園工作規(guī)程》。
按照保育與教育相結合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進幼兒身心和諧發(fā)展。在幼兒園中安全是重中之重，更應當把安全教育融入一日生活，并定期組織開展多種形式的安全教育和事故預防演練，全方位考慮孩子的安全問題。
教育來源于生活，并在主題教育活動中得到創(chuàng)新。通過學習我們的老師制定了一套詳細的新學期教育與教學活動計劃，從多角度出發(fā)，更好的使幼兒全面參與到活動中，以游戲為基本活動，寓教育于各項活動之中。并結合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的工作計劃并靈活地執(zhí)行。促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，促進心理健康，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。
最后，老師們通過教育活動的實操與模擬，相互交流，取長補短，提高教育質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上讓每一位老師得到切實的指導和鼓勵。培訓活動是短暫的，但無論是從思想上還是專業(yè)上，對我們的老師而言，都是一個很大的提高。愿我們的老師像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量!釋放出更加燦爛的陽光!
學校暑期心得體會篇二十
xx15年11月15日至21日，我有幸參加了xx縣教育局舉辦的第xx期小學校長任職資格培訓班學習，對我來說是一次非常好的學習機會，通過這次培訓可以說有不少的收獲與啟發(fā)。俗話說“活到老，學到老”，這句話對每一個教育工作者來說都具有很現(xiàn)實的意義。作為一名基礎教育一線的工作者的我深受鼓舞，現(xiàn)將感受最深的幾點體會如下：
此次培訓，從培訓時間、內(nèi)容、教材、教師、地點以及后勤服務工作上，都予以高度重視，并做了周密的安排。在這次校長集中培訓中，副書記陳業(yè)聰，副局長龐繼廣，人事股長梁華智，培訓中心主任黃猛親臨指導和督促，并介紹他們多年豐富的一線教學、管理經(jīng)驗，以及平時檢查、督促學校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。同時，領導們還對我們這些新上任的小學校長給予了高度的關懷、鼓勵與支持，還寄予了殷切的希望。這些讓我深受鼓舞，因為領導的高度重視，專家的“傳經(jīng)送寶”，讓我更加清楚地認識到了肩負的神圣使命，也更加堅定了信心：辦好人民滿意的教育！
在知識經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，掌握先進教育技術，具備淵博的知識結構，對于每一個教育工作者來說，是勢在必行，尤其是作為基層小學校長，更應該切實加強自身的業(yè)務學習和管理水平，更應該經(jīng)常性反思自己，做一個學習型的校長、思考型的校長。學校的根本任務是培養(yǎng)人才，即教職工在學校管理者的管理下開展教育和培養(yǎng)學生的活動，因此，校長治校一定要做到“目中有生”、“目中有師”，要看到學生和教職工不僅是管理的對象，也是服務的對象，也是學校的主人。校長要強化人本意識，就要堅持以學生為本，以學生的發(fā)展、成功和成才為本。熱愛學生，關心學生，理解學生，尊重學生，引導學生健康成長，幫助學生走向成功，這是學校工作的出發(fā)點和最終歸宿。
辦學理念是學?？偟膬r值觀，是學校文化的核心，是學校發(fā)展的精神之源，校長對學校的辦學理念要正確定位，切合社會、時代和學校實際，讓教師、學生、家長認可，校長要善于闡述、發(fā)表、宣講學校的辦學理念，讓全體教職工理解，讓每一位學生和家長知曉，并滲透、指導、落實于學校各項工作中，從而轉(zhuǎn)變?yōu)槿熒淖杂X行為和工作目標。
常言道：“百年大計、教育為本，教育大計、教師為本”，可見教師在教育事業(yè)發(fā)展中的舉足輕重的作用。因此，作為校長，要強化管理意識，要把精心打造一支高素質(zhì)、高水平的師資隊伍看作是自己份內(nèi)最主要的工作，最重要的職責。校長治校，不能離開必要的物質(zhì)基礎和財力支撐。辦好一所學校，也不能忽視辦學條件的改善和硬件設施的建設。但是，身為校長一定要認識到，在所有的教育資源當中，最寶貴的還是人力資源。在加強硬件建設的同時，切不可放松師資隊伍整體水平的提高。實施新一輪課程改革，首先是提高教師素質(zhì)，它是學校可持續(xù)發(fā)展的源動力，是提高教育教學質(zhì)量的關鍵。
快樂課堂是提高教育教學質(zhì)量的'第一生產(chǎn)力。辦好學?？渴裁矗糠椒v有千萬，但依靠教育教學研究，即走“快樂、高效課堂”之路，才能使學校不斷地有所進步。要打造快樂課堂，校長應是教育科研積極踐行者。人們常說有怎樣的校長就有怎樣的學校，校長的踐行，不在于其本身搞幾個課題的研究，而在于把現(xiàn)代教育科學的理論要求，根據(jù)學校具體情況，設計出具體的方案，提出具有可操作性的要求，建立以學生為中心的多種課堂教學模式，讓教師按照要求去實踐去發(fā)展。要以課題為載體作抓手，積極開展實驗研究，更新教學思想，改革教學方法，探索教學模式，提高教學質(zhì)量。最好是人人都有研究的課題，這樣才能使每個教師科學而有效地開展工作。
對于一個校長來說，以忘我精神獻身于崇高的職業(yè)，這是一個校長的最大幸福、最高境界。高境界的校長是不能放棄自己為之追求一生的職業(yè)的，因為他已把職業(yè)視作自己生命的重要組成部分，把獻身職業(yè)和作出成就看作是自己的職責、使命和責任。要做就應該做這樣的校長，樹立憂患意識、責任意識、獻身精神。校長作為教育事業(yè)的中流砥柱，承擔著對國家、民族、世界、社會、家庭、未來等諸多責任，這就要求校長要認真執(zhí)著、有開闊的視野、有責任情懷，有崇高境界。
總而言之，通過學習，提高了認識，明確了職責。知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，辦好人民滿意的教。
學校暑期心得體會篇二十一
暑期學校是許多學生向往的經(jīng)歷，它不僅提供了珍貴的學習機會，還能讓學生體驗不同的文化和生活方式。我有幸參加了一次國外暑期學校，這讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)歷和感受，深入探討國外暑期學校的益處以及對我個人發(fā)展的影響。
首先，國外暑期學校讓我拓寬了眼界。在不同的國家居住和學習，我有機會接觸不同的文化，不同的人群。我結識了來自全球各地的同學，我們一起學習、交流，互相了解彼此的文化和背景。這個經(jīng)歷讓我深刻地認識到世界是如此的大，不同的人有不同的觀念和價值觀。這種開放的心態(tài)和寬廣的眼界將對我的個人發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。
其次，國外暑期學校提供了優(yōu)質(zhì)的學習資源和教育機會。我參加的暑期學校為我們提供了豐富多樣的學習課程和項目。我們無論是在課堂上還是在實踐中都能學到許多新知識和技能。與國內(nèi)的學習環(huán)境相比，國外的學校注重培養(yǎng)學生的實際操作和創(chuàng)新能力。老師們也非常注重培養(yǎng)學生的思考能力和批判性思維。這些課程和教育機會對我個人的學習和未來的發(fā)展有著長遠的影響。
此外，國外暑期學校還讓我提升了自己的語言能力。作為非英語國家的學生，最大的挑戰(zhàn)之一就是語言溝通。在國外暑期學校中，我不得不用英語與老師和同學交流。剛開始的時候，我會遇到很多困難，但是慢慢地，我的口語和聽力能力得到了提高。這讓我更加自信，愿意與人交流和分享自己的想法。語言能力的提升不僅僅是對英語的掌握，更是對思維和表達能力的提升。
最后，國外暑期學校為我個人發(fā)展帶來了更多的機會。通過與國外企業(yè)和組織的交流，我了解到了不同的實習和就業(yè)機會。我結識了一些國際企業(yè)的高層管理人員，與他們交流和學習，對我個人的職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生了積極的影響。我還有幸參觀了一些著名的大學，與他們的學生和教授互動。這些機會讓我更加明確了自己的目標和規(guī)劃，并為將來的發(fā)展奠定了基礎。
總之，國外暑期學校是一次寶貴的經(jīng)歷，它不僅讓我拓寬了眼界，還提供了優(yōu)質(zhì)的學習資源和教育機會。在國外學習，我提升了自己的語言能力，并有機會接觸到更多的發(fā)展機會。這些經(jīng)歷將對我個人的成長和未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我相信，參加國外暑期學校是我人生中的一次重要經(jīng)歷，它將成為我成長道路上的一座里程碑。
學校暑期心得體會篇二十二
20xx年7月13日我參加了咸陽市教育局組織的幼兒教師培訓班，這次培訓聽取了專家深入淺出的講座，參觀渭城實驗幼兒園和秦都區(qū)陽光幼兒園，微課評比，學員親自創(chuàng)設個區(qū)域活動，通過天的學習，我受益匪淺，使我認識到自己的不足和差距，要當好幼兒教師必須撐握很多技能，用淵博的知識去激發(fā)孩子的學習熱情，引導孩子的學習興趣，培養(yǎng)孩子的動手能力。
我是來自農(nóng)村幼兒教師，農(nóng)村幼兒園和市級示范幼兒園在園區(qū)設施，教師配置，及業(yè)務水平等方面相差甚遠，農(nóng)村正規(guī)幼兒教師極為短缺，既是保育員又是一名帶課老師，管了學習管生活，教室太小，無法安排區(qū)域間，孩子的玩具極其有限，教學氣氛生硬呆板。
在觀摩秦都區(qū)陽光幼兒園時，聽了兩節(jié)示范課，我深深的感覺到自己的教學有很多不足，很值得我學習。天王幼兒園的陳娟老師《對號入座》導入新課很自如，與孩子互動多，整節(jié)課動而不亂，孩子很輕松的掌握了本節(jié)課所要學習的知識，真正做到玩中學，學中玩的教學理念，還有潘麗老師的科學活動課《量的守恒》，這節(jié)課孩子充滿了好奇感，每次探險孩子迫切想知道老師下個任務是什么，并想很快做出答案，成為一個勇敢者，這就充分調(diào)動孩子的學習興趣。
我對照自己平時的教學經(jīng)歷，我們在設計一個教學活動的時候先確定領域，再制定相關的環(huán)節(jié)，這似乎成了約定俗成的教學模式了，沒有真正做到游戲化教學，孩子接受知識比較吃力，我真正體會到要上好每節(jié)課不容易。這就要求教師在了解孩子已知和未知之間搭建橋梁，確定幼兒目標和環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮玩中學，學中玩的教學理念。
在參觀兩所幼兒園時，我看到每個教室創(chuàng)設有很多區(qū)域活動，如圖書角，美術活動區(qū)，彩泥活動區(qū)，動手操作區(qū)，美發(fā)區(qū)，美甲區(qū)等等，很多活動區(qū)域都采用了小孩過“家家”的形式，讓小孩去模仿實實在在的生活。
這次培訓我學到了很多，同時我建議今后培訓，多培訓一些幼兒舞蹈，手工制作，彩泥制作，教室的區(qū)域創(chuàng)設等環(huán)節(jié)。在今后的教學中要把這次培訓學到知識以及教學方法運用教學實踐當中，爭做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
學校暑期心得體會篇二十三
暑假期間，受訓者接受了第一階段研訓――圍繞觀察、解讀兒童的主題內(nèi)容，他們聽了專家報告、專題講座，參與了微格教學、案例分析等形式的集中學習、交流。經(jīng)過第一階段研訓，受訓者的理論素養(yǎng)得到提升、教育理念得到更新。為了理論與實踐的有效結合，進一步促進教師的教育行為轉(zhuǎn)換，開學后研訓步入第二階段――研訓將采取案例式、參與式、情景式等多種方式開展，組織受訓者參觀本區(qū)名園，觀摩本區(qū)名師、學科帶頭人的示范課，參加教學實踐活動及互練互評等多種實踐活動。
研訓專題：
（棋類）游戲中觀察兒童、解讀兒童。
研訓目的：
1、通過自由探索、相互討論，了解觀察棋類游戲的獨特視角和目標。
2、嘗試根據(jù)自設的觀察目標，學習在棋類游戲中有目的的觀察并嘗試定性記錄。
3．主動投入?yún)⑴c式的教研活動，體驗獲得專業(yè)成長的快樂。
研訓形式：
參與式培訓、體驗式培訓。
研訓過程：
一、熟悉載體資源，引出研訓話題（10分鐘）―棋譜。
1、以組為單位，自由探索，猜想玩法。
2、觀看棋譜規(guī)則，并用正確的玩法行棋。
二、設疑提問，教研員介紹觀察兒童的注意事項（20分鐘）―ppt和講義。
1、結合ppt和講義明確觀察的意義。
2、結合ppt和講義介紹觀察與觀察法的區(qū)別。
三、角色體驗，分享觀察中的經(jīng)驗（20分鐘）―棋譜、骰子、紙筆和實物投影儀。
1、分組體驗，3人當兒童，3人當觀察者。
2、小組討論觀察記錄，整合成小組意見。
3、每組請代表介紹本組的觀察結果。
四、教研員結合觀察現(xiàn)場，引導學員學習有目的的觀察（25分鐘）―講義和現(xiàn)場記錄單。
1、結合匯報單，理清指出觀察與記錄的缺式。
2、教研員講解觀察實錄的評比要求。
五、運用所學到的觀察策略觀察兒童并嘗試完成實錄（20分鐘）―視頻、進校信箋和筆。
1、播放視頻，嘗試做好觀察實錄（觀看前1分鐘）。
這是學員行為轉(zhuǎn)化的難點，要放慢腳步?？梢圆扇》侄斡^看視頻的方式。
2、結合學員現(xiàn)場記錄，教研員再次講評。
3、繼續(xù)嘗試記錄（觀看后2分鐘）。
六、分享本次研訓活動的心得、體會（10分鐘）―即時貼和筆。
1、以小組為單位，交流、分享。
2、在《自我介紹》上張貼各自的研訓心得。
研訓后思考題：
1、根據(jù)所學的`棋類游戲獨特觀察視角，探尋相應的指導策略。
2、以棋類游戲觀察為例，在益智區(qū)中尋找其他游戲，自設觀察視角。
學校暑期心得體會篇二十四
國外暑期學校向來是學生們展開國際交流與學習的重要方式之一。通過參加國外暑期學校，學生們有機會親身體驗不同國家的文化、語言和教育模式，并且拓寬自己的眼界。此外，國外暑期學校還可以提升學生的外語水平，增強他們的自信心和獨立能力。近些年來，越來越多的學生選擇前往國外參加暑期學校，以獲得與眾不同的學習經(jīng)歷和難忘的回憶。
第二段：學習內(nèi)容和效果。
國外暑期學校的學習內(nèi)容豐富多樣，從語言課程、科學實驗到藝術培訓等各個領域都有涉及。參加國外暑期學校，我們能夠接觸到來自世界各地的老師和同學，了解不同國家的教學模式和學術理念。這種學習方式不僅培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和跨文化溝通能力，還加深了對國際化教育的認識和理解。同時，在國外的學習環(huán)境中，我們還能更好地培養(yǎng)自律和獨立思考的能力，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
第三段：文化體驗和交流。
國外暑期學校除了學習，還有豐富的文化體驗和交流活動。我們有機會參觀當?shù)氐拿麆俟袍E，了解不同國家的歷史和文化。在國外生活期間，我們要學會適應不同的生活方式和飲食習慣，體驗異國他鄉(xiāng)的風景和風俗民情。而且，國外暑期學校還提供了與來自世界各地的同學交流的機會，我們可以一起合作學習，交流彼此的文化和思想。通過這種跨文化的交流，我們不僅獲得了有關世界各國的知識，還結交了來自不同國家的朋友，極大地豐富了我們的人際關系網(wǎng)。
第四段：成長和收獲。
國外暑期學校的經(jīng)歷可以說是一次非常寶貴的成長機會。學生們在國外的學習和生活中，面臨了許多挑戰(zhàn)和困難，但正是這些挑戰(zhàn)讓我們變得更加堅強和成熟。我們需要適應不同的學習環(huán)境和生活方式，學會獨立解決問題。同時，國外的學習經(jīng)歷也增強了我們的自信心和勇氣，讓我們能夠更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。此外，國外暑期學校的收獲不僅是知識和技能，更是對人生的認識和理解，讓我們更加清楚自己的興趣和發(fā)展方向，為自己的未來規(guī)劃打下堅實的基礎。
第五段：總結和展望。
參加國外暑期學校是一次充實而富有意義的經(jīng)歷。通過這次經(jīng)歷，我們不僅拓寬了自己的眼界，提升了自己的能力，還結交了來自世界各地的朋友。這次經(jīng)歷讓我們對國際化教育有了更深入的理解和體驗，并為我們未來的發(fā)展奠定了堅實基礎。我們將繼續(xù)努力，在學習和生活中保持開放的態(tài)度，不斷追求自己的夢想和目標。希望通過自己的努力和付出，成為一個真正具有國際視野和影響力的人。