總結(jié)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并給予解決問(wèn)題的思路和方法。在總結(jié)中，可以引用相關(guān)數(shù)據(jù)和事實(shí)，增強(qiáng)論述的可信度和權(quán)威性。想要寫(xiě)出一篇精彩的總結(jié)嗎？不妨參考以下小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文。
寒假補(bǔ)課班招生篇一
寒假作為一年中難得的休假時(shí)間，對(duì)于學(xué)生而言，是放松自我的時(shí)刻。然而，越來(lái)越多的學(xué)生選擇利用寒假進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，以提高自身學(xué)術(shù)成績(jī)。本文將從個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)方式、時(shí)間管理、發(fā)現(xiàn)興趣和社交方面五個(gè)方面入手，分享我對(duì)寒假補(bǔ)課的心得體會(huì)。
首先，寒假補(bǔ)課對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。在寒假中，我積極參加各種補(bǔ)習(xí)班，不僅提高了我在學(xué)術(shù)方面的水平，還培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和自律精神。通過(guò)持之以恒的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到只有通過(guò)付出努力和堅(jiān)持不懈的毅力才能取得較好的成果。同時(shí)，寒假補(bǔ)課也讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，為自己的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，寒假補(bǔ)課改變了我以往的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)校的教學(xué)中，老師通常需要照顧整個(gè)班級(jí)，難以照顧到每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求。而在寒假補(bǔ)課中，老師更加注重個(gè)別學(xué)生的學(xué)術(shù)差異，并制定了更加有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這讓我感受到了個(gè)性化教育的重要性，也更加理解了不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式更有利于我提高學(xué)習(xí)效果。
第三，寒假補(bǔ)課幫助我提高了時(shí)間管理能力。在寒假中，我需要安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，保持良好的作息規(guī)律。相比于平時(shí)的學(xué)習(xí)，寒假補(bǔ)課更加緊湊，需要我合理利用每一分鐘。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并按部就班地執(zhí)行，這養(yǎng)成了我高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)這樣的時(shí)間管理，我能夠更好地平衡學(xué)業(yè)與生活，更加有效地利用寒假時(shí)間。
第四，寒假補(bǔ)課讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣。很多時(shí)候，我們對(duì)一門學(xué)科的認(rèn)識(shí)僅停留在表面，難以體會(huì)到其深入的魅力。在寒假補(bǔ)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)更加深入地學(xué)習(xí)了一些我沒(méi)有接觸過(guò)的學(xué)科，如編程、音樂(lè)等。通過(guò)寒假補(bǔ)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃起到了積極的影響。
最后，寒假補(bǔ)課還提供了一個(gè)良好的社交平臺(tái)。寒假補(bǔ)習(xí)集結(jié)了來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生，使我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)更多的朋友。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以互相交流學(xué)習(xí)心得，共同解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。通過(guò)與他人合作學(xué)習(xí)，我不僅感受到了集體的力量，也培養(yǎng)了我與他人良好合作的能力。這不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)有益，也幫助我建立了更廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)。
綜上所述，寒假補(bǔ)課對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)方式、時(shí)間管理、發(fā)現(xiàn)興趣和社交方面都產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)寒假補(bǔ)課，我不僅提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，還培養(yǎng)了許多重要的能力。因此，我認(rèn)為利用寒假進(jìn)行補(bǔ)習(xí)是非常有益的，希望將來(lái)可以有更多的學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，積極投入到寒假的補(bǔ)習(xí)中，提高自身學(xué)術(shù)水平。
寒假補(bǔ)課班招生篇二
本輔導(dǎo)班教員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們將以務(wù)實(shí)的精神為各位同學(xué)服務(wù)，為學(xué)生著想，對(duì)學(xué)生的成績(jī)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。輔導(dǎo)班實(shí)行面對(duì)面教學(xué)，讓每位學(xué)生都可以面對(duì)面的與教員交流、學(xué)習(xí)。讓孩子在輕松自在的暑期環(huán)境中學(xué)習(xí)進(jìn)步、心情愉快。
我們的辦學(xué)特色：本班導(dǎo)師由河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生組成，常年進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)豐富。一貫堅(jiān)持精細(xì)化教學(xué)，分層次針對(duì)性輔導(dǎo)，確保學(xué)生隨時(shí)有問(wèn)題隨時(shí)解決，在上課時(shí)間內(nèi)，實(shí)行封閉式管理，學(xué)生沒(méi)有按規(guī)定的時(shí)間到校，我們將立即通知家長(zhǎng)了解情況并隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
教學(xué)目標(biāo):鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)、拓展發(fā)散思維、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)內(nèi)容：1、對(duì)上學(xué)期知識(shí)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、歸納總結(jié)、查缺補(bǔ)漏;在徹底掌握重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上拓展加深，使學(xué)生能將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用。
2、對(duì)新學(xué)期內(nèi)容提前預(yù)習(xí)，一步領(lǐng)先，步步超前。
3、輔導(dǎo)學(xué)生假期作業(yè)。
課程設(shè)置：1、以英語(yǔ)和數(shù)學(xué)為主同時(shí)兼顧文理綜合，另可根據(jù)家長(zhǎng)要求安排專項(xiàng)輔導(dǎo)。
2、針對(duì)即將參加中考的學(xué)生開(kāi)展專題輔導(dǎo)。
招生對(duì)象：大班升一年級(jí)對(duì)接班、一年級(jí)升二年級(jí)、二年級(jí)生三年級(jí)、三年級(jí)生四年級(jí)、四年級(jí)生五年級(jí)對(duì)接班。
輔導(dǎo)方法：根據(jù)學(xué)生年級(jí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同進(jìn)行分組，實(shí)行集體教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)以適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)80元/人。集體報(bào)名5—10人報(bào)名者每人優(yōu)惠10元。
報(bào)名時(shí)間：即日起招滿為止。也可根據(jù)家長(zhǎng)要求隨到隨學(xué)。
報(bào)名地點(diǎn)：可直接撥打下面電話進(jìn)行咨詢。
授課時(shí)間：x年7月10日至8月15日早8：00—6：30每周一至周六全天,周末休息一天。(如有變動(dòng)，及時(shí)通知)。
授課地址：邢灣鎮(zhèn)木口村家屬院內(nèi)。
咨詢熱線：張老師qq。
鄭重承諾：我們將認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，不遺余力地傳授知識(shí)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)將嚴(yán)格學(xué)生的考勤制度，做到讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)的假期!名額有限，報(bào)名從速!期待您的關(guān)注!
寒假補(bǔ)課班招生篇三
為滿足三中、東昌中學(xué)、北校教師子女上優(yōu)質(zhì)特色小學(xué)愿望，學(xué)校決定成立三中附屬小學(xué)(三中北校院內(nèi))，同時(shí)面向社會(huì)招收部分學(xué)生。
三中附屬小學(xué)坐落在交通便利的財(cái)干路5號(hào)(原財(cái)校位置)，學(xué)校秉承“厚德博學(xué)勵(lì)志篤行”的精神，以培養(yǎng)“引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的卓越人才，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)。學(xué)校致力打造特色鮮明，習(xí)慣優(yōu)良，全面發(fā)展，國(guó)際化的品牌小學(xué)。
選擇三中附小的六個(gè)理由：
一、小班教學(xué)。每班學(xué)生40名，能更好關(guān)注孩子個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
二、直升東昌。優(yōu)秀畢業(yè)生直接升入東昌中學(xué)，其他畢業(yè)生報(bào)考東昌中學(xué)，予以加分錄取。
三、名師團(tuán)隊(duì)。面向全市高薪聘請(qǐng)名師授課，打造敬業(yè)、愛(ài)生、有責(zé)任、能力強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)。
四、課程特色。課程決定孩子未來(lái)，根據(jù)學(xué)生不同年齡段特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)相應(yīng)特色課程，包括益智游戲、國(guó)學(xué)吟誦、表演、圍棋、書(shū)法、繪畫(huà)、葫蘆絲、鼓號(hào)、舞蹈，合唱，鋼琴、武術(shù)、田徑、健美操、兒童素描、兒童音樂(lè)劇等。
五、雙語(yǔ)授課。突出英語(yǔ)特色，從一年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，搶抓培育孩子語(yǔ)言智慧機(jī)遇期，贏得孩子美好未來(lái)。
六、校車接送。學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系校車接送，統(tǒng)一安排午餐，食譜葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡，為學(xué)生提供午休床位，專職生活教師負(fù)責(zé)照顧。
1.招生對(duì)象：小學(xué)一、二、三、六年級(jí)。
2.招生人數(shù)：一年級(jí)xx人;二年級(jí)80人;三年級(jí)80人;六年級(jí)80人。
3.報(bào)名地點(diǎn)：三中北校教務(wù)處。電話：
4.報(bào)名方式：家長(zhǎng)帶相關(guān)證件(戶口本及復(fù)印件、出生證明、一寸照片兩張)到三中北校教務(wù)處報(bào)名登記。
6.錄取方式：面試。面試時(shí)間：x年7月27日;下午14:00時(shí)開(kāi)始。
7.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)新生學(xué)習(xí)費(fèi)8800元/學(xué)年。
三中北校。
寒假補(bǔ)課班招生篇四
20xx年滿3周歲(即20xx年8月31日以前出生)本園學(xué)區(qū)適齡兒童。在幼兒園招生計(jì)劃尚有空余學(xué)位時(shí)，按出生日期的排序適當(dāng)放寬。
參照《天堂鎮(zhèn)公、民辦幼兒園20xx年秋季招生指導(dǎo)意見(jiàn)》(天中心字[20xx]34號(hào))中的規(guī)定本園招生責(zé)任區(qū)為：“原則上劃片對(duì)接戶籍、房產(chǎn)在城北社區(qū)、東山社區(qū)就近區(qū)域的適齡兒童。”在招生計(jì)劃內(nèi)有空余名額時(shí)，招收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷適齡子女。
計(jì)劃招收小班幼兒，共計(jì)80人。
1、8月20日(上午8：00---10：00)招收本園學(xué)區(qū)適齡兒童(逾期不報(bào)，責(zé)任自負(fù))。
1、保教費(fèi)1200元/生·學(xué)期。
2、保險(xiǎn)費(fèi)100元/生·學(xué)年(由保險(xiǎn)公司收取)。
1、報(bào)名時(shí)需攜帶幼兒及戶口簿原件和戶口簿首頁(yè)、父母頁(yè)、孩子頁(yè)的.復(fù)印件。
2、提交新生體檢合格表：體檢時(shí)間8月5日-8月7日。注意事項(xiàng)：
(1)攜帶兒童戶口本；
(2)空腹；
(4)體檢聯(lián)系電話：
3、屬建檔立卡貧困戶家庭子女還需提供扶貧手冊(cè)原件及復(fù)印件。
寒假補(bǔ)課班招生篇五
本輔導(dǎo)班教員經(jīng)驗(yàn)豐富、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們將以務(wù)實(shí)的精神為各位同學(xué)服務(wù)，為學(xué)生著想，對(duì)學(xué)生的成績(jī)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。輔導(dǎo)班實(shí)行面對(duì)面教學(xué)，讓每位學(xué)生都可以面對(duì)面的與教員交流、學(xué)習(xí)。讓孩子在輕松自在的暑期環(huán)境中學(xué)習(xí)進(jìn)步、心情愉快。
我們的辦學(xué)特色：本班導(dǎo)師由河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生組成，常年進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)豐富。一貫堅(jiān)持精細(xì)化教學(xué)，分層次針對(duì)性輔導(dǎo)，確保學(xué)生隨時(shí)有問(wèn)題隨時(shí)解決，在上課時(shí)間內(nèi)，實(shí)行封閉式管理，學(xué)生沒(méi)有按規(guī)定的時(shí)間到校，我們將立即通知家長(zhǎng)了解情況并隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
教學(xué)目標(biāo)：鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)、拓展發(fā)散思維、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)內(nèi)容：1、對(duì)上學(xué)期知識(shí)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、歸納、查缺補(bǔ)漏；在徹底掌握重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上拓展加深，使學(xué)生能將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用。
2、對(duì)新學(xué)期內(nèi)容提前預(yù)習(xí)，一步領(lǐng)先，步步超前。
3、輔導(dǎo)學(xué)生假期作業(yè)。
課程設(shè)置：1、以英語(yǔ)和數(shù)學(xué)為主同時(shí)兼顧文理綜合，另可根據(jù)家長(zhǎng)要求安排專項(xiàng)輔導(dǎo)。
2、針對(duì)即將參加中考的學(xué)生開(kāi)展專題輔導(dǎo)。
招生對(duì)象：大班升一年級(jí)對(duì)接班、一年級(jí)升二年級(jí)、二年級(jí)生三年級(jí)、三年級(jí)生四年級(jí)、四年級(jí)生五年級(jí)對(duì)接班。
輔導(dǎo)方法：根據(jù)學(xué)生年級(jí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同進(jìn)行分組，實(shí)行集體教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)以適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)80元/人。集體報(bào)名5—10人報(bào)名者每人優(yōu)惠10元。
報(bào)名時(shí)間：即日起招滿為止。也可根據(jù)家長(zhǎng)要求隨到隨學(xué)。
報(bào)名地點(diǎn)：可直接撥打下面電話進(jìn)行咨詢。
授課時(shí)間：xxxx年7月10日至8月15日早8：00—6：30每周一至周六全天，周末休息一天。（如有變動(dòng)，及時(shí)通知）。
授課地址：邢灣鎮(zhèn)木口村家屬院內(nèi)。
鄭重承諾：我們將認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，不遺余力地傳授知識(shí)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)將嚴(yán)格學(xué)生的考勤制度，做到讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)的假期！名額有限，報(bào)名從速！期待您的關(guān)注！
寒假補(bǔ)課班招生篇六
寒假是每一個(gè)學(xué)生放松心情、放松身心的時(shí)期，但對(duì)于需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假也是一段能夠補(bǔ)充知識(shí)的重要時(shí)期。今年寒假，我參加了一次補(bǔ)課班，對(duì)于學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)，我想從以下五個(gè)方面來(lái)談?wù)劇?BR> 首先，補(bǔ)課期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我有了更加明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在正常的學(xué)校課堂上，老師會(huì)授課按照課本的要求學(xué)習(xí)，學(xué)生們的分?jǐn)?shù)往往是衡量學(xué)習(xí)成績(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而在補(bǔ)課班上，老師們更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和學(xué)習(xí)能力，希望學(xué)生們能真正理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。在補(bǔ)習(xí)過(guò)程中，老師們會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，給予特別的指導(dǎo)和建議。通過(guò)補(bǔ)課，我感到學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，而是為了對(duì)知識(shí)有更深入的理解。
其次，補(bǔ)課班的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)氛圍給我留下了深刻的印象。在傳統(tǒng)學(xué)校課堂上，老師在講課時(shí)往往只能按照固定的教學(xué)計(jì)劃，時(shí)間也不允許太多的互動(dòng)和討論。而在補(bǔ)課班上，老師們會(huì)讓學(xué)生們主動(dòng)提問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生們參與練習(xí)和討論。這樣的教學(xué)方式能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，課程的安排和內(nèi)容也更靈活多樣，不僅有專題講座，還有課外實(shí)踐和小組討論等，這讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿了樂(lè)趣。
第三，通過(guò)補(bǔ)課班的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果都有了明顯的提高。在正常的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我往往還沒(méi)有形成合理的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。而在補(bǔ)習(xí)期間，老師們會(huì)針對(duì)學(xué)生的不同情況和需求，給予個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)方法上，我學(xué)會(huì)了合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)也了解到高效的記憶和復(fù)習(xí)技巧。這些方法和技巧在我后來(lái)的學(xué)習(xí)中都得到了應(yīng)用，大大提高了我的學(xué)習(xí)效果。
第四，補(bǔ)課班給我提供了一個(gè)與優(yōu)秀學(xué)生交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在正常的課堂上，我往往只能與自己的同學(xué)交流和討論，而在補(bǔ)課班上，我能夠結(jié)識(shí)到來(lái)自不同學(xué)校和不同年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有不同的見(jiàn)解和學(xué)習(xí)方法，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處。這種優(yōu)秀學(xué)生們之間的互動(dòng)和交流激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，讓我明白了不斷努力和學(xué)習(xí)的重要性。
最后，補(bǔ)課班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我更加自信和樂(lè)觀。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我可能會(huì)由于一次考試沒(méi)考好或者遇到一些困難而產(chǎn)生懷疑和壓力，但在補(bǔ)習(xí)過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)通過(guò)自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決來(lái)克服這些困難。通過(guò)不斷的努力和提高，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高，這讓我對(duì)自己的能力和潛力有了更大的信心。同時(shí)，在補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我也結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，我們彼此鼓勵(lì)和支持，共同進(jìn)步。這樣的學(xué)習(xí)氛圍和經(jīng)歷給了我很多的正能量，讓我樂(lè)觀面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。
總之，經(jīng)過(guò)這次寒假的補(bǔ)課班學(xué)習(xí)，我收獲了很多。不僅提高了學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效果，更重要的是培養(yǎng)了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。補(bǔ)課期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我有了更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，體驗(yàn)到了優(yōu)秀教師和學(xué)習(xí)氛圍對(duì)學(xué)習(xí)的重要影響，提高了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果，結(jié)識(shí)了優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，增強(qiáng)了自信和樂(lè)觀。這次寒假的補(bǔ)課經(jīng)歷不僅給我?guī)?lái)了實(shí)際的學(xué)習(xí)收獲，更重要的是讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和追求。
寒假補(bǔ)課班招生篇七
小學(xué)：很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑹o(wú)暇兼顧孩子的學(xué)習(xí)。為幫助家長(zhǎng)安排好子女的暑假生活，讓孩子在假期里過(guò)得既安全、愉快，又能收到良好的學(xué)習(xí)效果，讓孩子玩的高興，家長(zhǎng)放心，參加我校的夏令營(yíng)活動(dòng)，是各位家長(zhǎng)的最佳選擇。
初中：為幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，改變小學(xué)六年養(yǎng)成的習(xí)慣定式，我們舉辦了暑期小學(xué)升初中銜接班，由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中老年教師任教。老師將針對(duì)初中與小學(xué)學(xué)習(xí)生活的區(qū)別，在升入初中后的心理調(diào)適、習(xí)慣培養(yǎng)等方面解答孩子們的疑惑。老師將通過(guò)豐富的第一手資料，精湛的教學(xué)方法，科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助您的孩子提前適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。
高中：本著搶先一步，讓新生提前進(jìn)入高中，領(lǐng)先學(xué)習(xí)高中課程，贏在起跑線上的策略，我們開(kāi)設(shè)了這次暑假補(bǔ)課班。我們將全面開(kāi)設(shè)高中課程，以打造能力為根本，以考場(chǎng)實(shí)用為目的。對(duì)課程進(jìn)行全新的整合，給同學(xué)們開(kāi)啟一道邁向成功的大門。
二、補(bǔ)課內(nèi)容。
小學(xué)。
初中。
高中。
開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、樂(lè)器(橫笛、二胡、葫蘆絲、電子琴等)、舞蹈、武術(shù)、書(shū)法等科目，名師輔導(dǎo)，知識(shí)內(nèi)容具體實(shí)用，輔導(dǎo)方法科學(xué)、靈活多樣，讓學(xué)生都能寫(xiě)一手好字，說(shuō)一口流利英語(yǔ)，學(xué)會(huì)一種樂(lè)器，終身受益，補(bǔ)課期間將舉辦大型學(xué)生才藝展示會(huì)。
以語(yǔ)數(shù)英為主，講新課。1.語(yǔ)文：注重小學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與提高，加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)作教學(xué)、傳授初中學(xué)習(xí)方法。
2.數(shù)學(xué)：注重思維方法訓(xùn)練，學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)解題能力。
3英語(yǔ)：打好入門基礎(chǔ)，重點(diǎn)進(jìn)行音標(biāo)、口語(yǔ)、聽(tīng)力和初級(jí)的語(yǔ)法訓(xùn)練。
開(kāi)設(shè)全部高考科目，高一年級(jí)安排富有經(jīng)驗(yàn)的中老年教師任教，補(bǔ)課期間講新課，美術(shù)輔導(dǎo)班同時(shí)開(kāi)班，舉辦來(lái)自各校有各種藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的才藝展示會(huì)。
三、補(bǔ)課時(shí)間：20天，7月17日—8月5日，每天8節(jié)課，有早、晚自習(xí)，教師輔導(dǎo)。(早自習(xí)1節(jié)，晚自習(xí)小學(xué)2節(jié)，初中3節(jié)，高中4節(jié))。
四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
五、招生對(duì)象。
1、小學(xué)：招收校內(nèi)外1—6年級(jí)學(xué)生。
2、初中：20xx年暑期小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生及八、九年級(jí)學(xué)生。
3、高中：各校初三畢業(yè)生及高二、高三學(xué)生。
六、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)：
報(bào)名時(shí)間：7月13日—7月16日。
報(bào)名地點(diǎn)：子強(qiáng)學(xué)校校務(wù)辦公室(教學(xué)樓四樓)。
黑山縣黑山鎮(zhèn)中大西路17號(hào)，一初中西側(cè)。
聯(lián)系電話：
歡迎全縣各校小學(xué)、初中、高中學(xué)生踴躍報(bào)名，參加補(bǔ)課，共同度過(guò)這個(gè)美好的假期!
學(xué)習(xí)要安排一個(gè)簡(jiǎn)單可行的計(jì)劃,改善學(xué)習(xí)方法.同時(shí)也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動(dòng),全面發(fā)展.
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要:多聽(tīng)(聽(tīng)課),多記(記重要的范文,記重要的題型結(jié)構(gòu),記概念,記公式),多看(看書(shū)),多做(做作業(yè)),多問(wèn)(不懂就問(wèn)),多動(dòng)手(做實(shí)驗(yàn)),多復(fù)習(xí),多總結(jié).用記課堂筆記的方法集中上課注意力.英語(yǔ)多看重要課文,熟悉詞匯及用法.
為上高中考大學(xué)做準(zhǔn)備.初中是高中的基礎(chǔ),高中的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈.
其他時(shí)間中,一定要保證學(xué)習(xí)時(shí)間,保證各科的學(xué)習(xí)質(zhì)量,不能偏科.
每天要保證足夠的睡眠(8小時(shí)),保證學(xué)習(xí)效率.
安排適當(dāng)?shù)淖杂蓵r(shí)間用于與家人和朋友的交往及其他活動(dòng).
通過(guò)不懈的努力,使成績(jī)一步一步的提高和穩(wěn)固.對(duì)考試盡力,考試時(shí)一定要心細(xì),最后沖刺時(shí),一定要平常心.考試結(jié)束后要認(rèn)真總結(jié),以便于以后更好的學(xué)習(xí).
眼下:放下包袱,平時(shí):努力學(xué)習(xí).考前:認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn),考試時(shí):不言放棄,考后:平常心.切記!
成功永遠(yuǎn)來(lái)自于不懈的努力,成功永遠(yuǎn)屬于勤奮的人.祝你成功.
寒假補(bǔ)課班招生篇八
第一段：寒假補(bǔ)課集訓(xùn)給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)上的突破。在寒假補(bǔ)課集訓(xùn)中，由于每天都有規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，我能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這段時(shí)間里，我每天都按時(shí)起床，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，規(guī)律的生活節(jié)奏和良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使得我的學(xué)習(xí)效果顯著提升。在集訓(xùn)期間，我每天都可以投入大量時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)，遇到不懂的問(wèn)題，還可以及時(shí)請(qǐng)教老師解答。通過(guò)這樣的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我在寒假補(bǔ)課集訓(xùn)中取得了顯著的學(xué)習(xí)突破。
第二段：寒假補(bǔ)課集訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。在集訓(xùn)期間，我們都深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)之后的成績(jī)改變，有些同學(xué)的成績(jī)進(jìn)步很快。在課堂上，老師們耐心的講解和精心準(zhǔn)備的教學(xué)材料，使我加深了向老師學(xué)習(xí)的決心。我開(kāi)始主動(dòng)參與到課堂中，不斷提問(wèn)，與老師交流。同時(shí)，在集訓(xùn)的環(huán)境中，我們相互激勵(lì)，互相競(jìng)爭(zhēng)，在共同進(jìn)步的道路上相互支持。這種切磋和挑戰(zhàn)的過(guò)程，使我深深明白了學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。
第三段：寒假補(bǔ)課集訓(xùn)促進(jìn)了我的綜合素質(zhì)提升。在寒假補(bǔ)課集訓(xùn)中，學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力、思考能力、溝通合作能力等綜合素質(zhì)。在課堂上，老師們注重培養(yǎng)我們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)我們通過(guò)討論和交流來(lái)思考和解決問(wèn)題。同時(shí)，集訓(xùn)中還開(kāi)展了各種形式的小組合作活動(dòng)，這讓我學(xué)會(huì)了如何與人合作、如何與人溝通。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第四段：寒假補(bǔ)課集訓(xùn)體驗(yàn)讓我充實(shí)了假期生活。寒假本應(yīng)該是一個(gè)放松休息的時(shí)候，但我選擇了參加寒假補(bǔ)課集訓(xùn)。雖然這不是我本來(lái)期望的方式度過(guò)假期，但事實(shí)證明，這個(gè)決定是正確的。寒假補(bǔ)課集訓(xùn)讓我全身心地投入到學(xué)習(xí)中，讓我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還與來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)們建立了深厚的友誼。這種集訓(xùn)的經(jīng)歷，豐富了我的寒假生活，也提高了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和投入程度。
第五段：寒假補(bǔ)課集訓(xùn)讓我收獲良多。通過(guò)這段時(shí)間的寒假補(bǔ)課集訓(xùn)，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了突破，還提高了自己的綜合素質(zhì)，充實(shí)了假期生活。這段經(jīng)歷讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，并且深深烙印在了我的腦海中。我明白了只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，才能成為更好的自己。因此，我希望把這段寶貴的經(jīng)歷延續(xù)下去，在以后的學(xué)習(xí)中保持勤奮和積極，追求卓越。
總結(jié)：通過(guò)這段寒假補(bǔ)課集訓(xùn)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和自己的成長(zhǎng)。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我在知識(shí)、能力和態(tài)度上都得到了提升。我希望將來(lái)能夠?qū)⑦@些收獲應(yīng)用到實(shí)際中，并不斷追求卓越。
寒假補(bǔ)課班招生篇九
寒假是學(xué)生們放松的好時(shí)機(jī)，然而近年來(lái)，“寒假違規(guī)補(bǔ)課”現(xiàn)象愈演愈烈，引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。我也曾經(jīng)參與過(guò)寒假違規(guī)補(bǔ)課，親身體會(huì)到了其中的好處和弊端。在此，我想分享一下我對(duì)寒假違規(guī)補(bǔ)課的心得體會(huì)。
寒假違規(guī)補(bǔ)課，對(duì)于我這個(gè)處于高中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在寒假期間，我可以補(bǔ)上在學(xué)校課堂上沒(méi)能學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，彌補(bǔ)了知識(shí)的不足。很多時(shí)候，學(xué)校的教學(xué)時(shí)間有限，教師難以面面俱到，且課程進(jìn)度緊張。而通過(guò)參加寒假違規(guī)補(bǔ)課，我可以有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)和細(xì)致的學(xué)習(xí)，提高了自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。
然而，寒假違規(guī)補(bǔ)課也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)和弊端。首先，違反了教育部的政策規(guī)定，相當(dāng)于是違規(guī)行為。其次，寒假期間是學(xué)生休息放松的時(shí)間，應(yīng)該有充分的休閑和娛樂(lè)，保持身心健康。而過(guò)度參加違規(guī)補(bǔ)課，容易造成學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，失去了寒假應(yīng)有的樂(lè)趣。最重要的是，寒假違規(guī)補(bǔ)課涉及到的教育機(jī)構(gòu)和教師是否具有合格的資質(zhì)，以及他們的教學(xué)質(zhì)量和課程安排是否合理，都是需要仔細(xì)考量的問(wèn)題。
基于以上的心得體會(huì)，我認(rèn)為對(duì)于寒假違規(guī)補(bǔ)課，我們應(yīng)該保持一個(gè)適度的態(tài)度。首先，要考慮到自身的實(shí)際情況，決定是否需要參加違規(guī)補(bǔ)課。如果自己確實(shí)有一些知識(shí)上的短板，可以通過(guò)違規(guī)補(bǔ)課來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)水平。其次，選擇正規(guī)和權(quán)威的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課，確保教學(xué)質(zhì)量和師資力量。一些資質(zhì)不符合要求的機(jī)構(gòu)，不僅教學(xué)質(zhì)量無(wú)法保證，還有可能存在其他安全隱患。最后，要在參加違規(guī)補(bǔ)課的同時(shí)，保持身心健康的平衡。寒假也是放松的時(shí)間，我們可以適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┥鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)、旅游或者與朋友相聚，使自己在寒假期間既學(xué)習(xí)又享受生活的樂(lè)趣。
對(duì)于學(xué)校和教育部門來(lái)說(shuō)，他們也應(yīng)該對(duì)寒假違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象保持高度的關(guān)注，采取有力的措施加以解決。首先，加強(qiáng)對(duì)教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和管理，確保機(jī)構(gòu)具備合格的資質(zhì)和教學(xué)能力。其次，加強(qiáng)對(duì)違規(guī)補(bǔ)課教師的監(jiān)管，查驗(yàn)師資的情況，并確保他們的授課內(nèi)容和方式符合教育要求。最后，通過(guò)加強(qiáng)家校合作，提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和正確引導(dǎo)學(xué)生參與課外活動(dòng)，減少寒假違規(guī)補(bǔ)課的需求。
總之，寒假違規(guī)補(bǔ)課既有好的一面，也有不好的一面。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要明確自己的需求，適度參與違規(guī)補(bǔ)課；對(duì)于學(xué)校和教育部門來(lái)說(shuō)，則要加強(qiáng)管理和監(jiān)督，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)寒假違規(guī)補(bǔ)課的風(fēng)險(xiǎn)。只有合理利用寒假，才能取得更好的學(xué)習(xí)效果并保持心理健康。
寒假補(bǔ)課班招生篇十
寒假是學(xué)生們放松心情、盡情娛樂(lè)的時(shí)光，但對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也是準(zhǔn)備升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。招生季節(jié)臨近，各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開(kāi)展寒假招生活動(dòng)，為學(xué)生們提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在經(jīng)歷了一個(gè)月的寒假招生活動(dòng)后，我對(duì)此有了一些心得體會(huì)。
首先，寒假招生活動(dòng)提供了各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，豐富了學(xué)生的知識(shí)面。在寒假招生期間，各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛舉行了各種有趣的課程和活動(dòng)。比如，有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)了專門的冬令營(yíng)，為學(xué)生提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，涵蓋了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科，還有一些舉辦了各種藝術(shù)、體育類活動(dòng)。通過(guò)參加這些活動(dòng)，學(xué)生們可以在寒假期間不僅鞏固了之前的知識(shí)，還能拓寬自己的視野，豐富自己的閱歷。
其次，寒假招生活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作。在寒假招生活動(dòng)中，學(xué)生們來(lái)自不同的學(xué)校、班級(jí)和年級(jí)，他們之間雖然彼此不認(rèn)識(shí)，但是在活動(dòng)中結(jié)識(shí)了許多新朋友。通過(guò)參加各種團(tuán)體活動(dòng)，學(xué)生們不僅可以和同齡人一起學(xué)習(xí)，還能互相交流、共同解決問(wèn)題。這種集體合作的氛圍不僅能提高學(xué)生的交流能力和合作能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不再孤單，更容易取得好成績(jī)。
再次，寒假招生活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。寒假招生期間，學(xué)生們參加了各種富有創(chuàng)意和趣味性的活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生們感到開(kāi)心，還能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。比如，在英語(yǔ)課堂上，老師會(huì)用趣味的方式講解課程，通過(guò)一些游戲和小組活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。在數(shù)學(xué)課堂上，老師通過(guò)解決一些有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題和謎題，提高學(xué)生的思維能力和邏輯推理能力。這種寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣，更主動(dòng)地投入其中。
最后，寒假招生活動(dòng)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。寒假招生活動(dòng)不僅提供了學(xué)科的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還設(shè)置了各種藝術(shù)、體育等方面的內(nèi)容。通過(guò)參加這些活動(dòng)，學(xué)生們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，提高自己的綜合素質(zhì)。在藝術(shù)類活動(dòng)中，學(xué)生們可以發(fā)展自己的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)自己的審美能力；在體育類活動(dòng)中，學(xué)生們可以鍛煉身體，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅有助于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，還為他們將來(lái)面對(duì)各種挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，寒假招生活動(dòng)是學(xué)生們度過(guò)一個(gè)豐富多彩的寒假的好機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)參加這些活動(dòng)，學(xué)生們可以拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的交流、合作和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和綜合素質(zhì)。希望學(xué)生們能夠充分利用寒假招生活動(dòng)提升自己，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。
寒假補(bǔ)課班招生篇十一
寒假是學(xué)生們放松心情、休息身體的時(shí)間，然而近年來(lái)，隨著學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，很多學(xué)生和家長(zhǎng)選擇在寒假期間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和追趕課程，這種違規(guī)補(bǔ)課行為引發(fā)了廣泛關(guān)注和討論。作為一名高中生，我也曾陷入違規(guī)補(bǔ)課的“怪圈”，通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了寒假違規(guī)補(bǔ)課的弊端和教訓(xùn)。
在寒假期間，很多同學(xué)為了提高成績(jī)，選擇參加各種違規(guī)補(bǔ)課班。我也曾因?yàn)槌煽?jī)不理想而迫切希望通過(guò)寒假補(bǔ)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)差距。但是參加補(bǔ)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)這并不像我想象中的那樣，反而讓我更疲憊和焦慮。一方面，補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間安排和課程緊湊，幾乎每天都有長(zhǎng)時(shí)間的課程，讓我沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)休息和放松；另一方面，補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)氛圍競(jìng)爭(zhēng)激烈，同學(xué)們彼此間相互比較成績(jī)，造成了巨大的學(xué)習(xí)壓力。寒假原本是放松的時(shí)間，但是我在補(bǔ)習(xí)班中卻過(guò)得緊張和不自在。
除了學(xué)習(xí)上的壓力，我還發(fā)現(xiàn)違規(guī)補(bǔ)課給我的生活帶來(lái)了一些困擾。一方面，大量的時(shí)間被補(bǔ)習(xí)班占據(jù)，我無(wú)法進(jìn)行其他興趣愛(ài)好的培養(yǎng)和發(fā)展，無(wú)法與家人和朋友共度休閑時(shí)光；另一方面，補(bǔ)習(xí)班所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也讓我和家人感到壓力。補(bǔ)習(xí)班的學(xué)費(fèi)不菲，經(jīng)濟(jì)狀況一般的家庭可能會(huì)因此增加了負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致家庭關(guān)系受到影響。逐漸地，我意識(shí)到寒假違規(guī)補(bǔ)課不僅僅對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面影響，而且對(duì)生活和家庭也造成了不可忽視的負(fù)擔(dān)。
與此同時(shí)，我也意識(shí)到寒假違規(guī)補(bǔ)課并不能真正幫助我提高成績(jī)。雖然違規(guī)補(bǔ)課讓我接觸到了一些新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是在有限的時(shí)間內(nèi)，我無(wú)法很好地掌握教材，也無(wú)法深入地理解知識(shí)。而且，補(bǔ)習(xí)班的內(nèi)容和教學(xué)方法并不與學(xué)校的教學(xué)相匹配，導(dǎo)致我在學(xué)校的學(xué)習(xí)中感到困惑和失衡。與此同時(shí)，違規(guī)補(bǔ)課還讓我錯(cuò)過(guò)了一些重要的課程，導(dǎo)致學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度的延誤。綜合來(lái)看，寒假違規(guī)補(bǔ)課并不能幫助我提高成績(jī)，反而讓我在學(xué)業(yè)上陷入更大的困境。
通過(guò)這次寒假的違規(guī)補(bǔ)課經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了違規(guī)補(bǔ)課的弊端和教訓(xùn)。學(xué)生在寒假期間應(yīng)該合理安排自己的時(shí)間，保證適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘?，進(jìn)行一些有趣的活動(dòng)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)也應(yīng)該密切配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們正確認(rèn)識(shí)并應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力。在學(xué)習(xí)上，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。只有這樣，學(xué)生才能在寒假中真正獲得放松和提高。
總之，寒假違規(guī)補(bǔ)課雖然看似給學(xué)生提供了一種提高成績(jī)的方式，但實(shí)際上卻給他們帶來(lái)了許多負(fù)面影響。從個(gè)人經(jīng)歷中，我深刻地意識(shí)到了寒假違規(guī)補(bǔ)課的弊端和教訓(xùn)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我決心在今后的寒假中做好時(shí)間管理，合理安排學(xué)習(xí)和休息，避免重復(fù)違規(guī)補(bǔ)習(xí)的錯(cuò)誤，真正做到學(xué)業(yè)與生活的平衡。
寒假補(bǔ)課班招生篇十二
記得在高中期間，凡是靠近寒假暑期，總見(jiàn)師兄師姐們來(lái)開(kāi)招生宣講會(huì)，站在高高的講臺(tái)上，向臺(tái)下愣頭愣腦的我們，介紹著自己的學(xué)校。那時(shí)，在我們眼里，師兄師姐們憂如都帶上了一層神圣的光圈——他們是高考的成功者，是我們的楷模。
而此刻，當(dāng)我也站在高中母校的講臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下一雙雙或帶入迷惑，或帶著盼望的眼睛時(shí)，我感覺(jué)的，不是一種自得和驕傲，而是一種責(zé)任。由于我代表著中山大學(xué)，我有一種使命，將一個(gè)真切的中大，傳達(dá)給我的師弟師妹們。
對(duì)于我，一個(gè)剛才踏入中大一個(gè)學(xué)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于中大的認(rèn)識(shí)，仍是不夠全面的，對(duì)于招生宣傳工作，也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，我仍是給自己一個(gè)挑戰(zhàn)——報(bào)名擔(dān)當(dāng)了福州大區(qū)的寒假招生志愿者隊(duì)長(zhǎng)，而這意味著，隊(duì)員能夠暫時(shí)有事告假不來(lái)，或許有這樣那樣的原由推辭找替補(bǔ)，隊(duì)長(zhǎng)卻不可以。
聯(lián)系隊(duì)員，聯(lián)系學(xué)校，商準(zhǔn)時(shí)間，安排課室，安排隊(duì)員任務(wù)。
每一項(xiàng)工作，對(duì)我都是一種打破和試試。在福州一中開(kāi)宣講會(huì)的那一天是1月27日，十幾所全國(guó)要點(diǎn)大學(xué)也同時(shí)在開(kāi)，我們的課室被暫時(shí)改了又改，最后和廈門大學(xué)分享，他們上半場(chǎng)，我們下半場(chǎng)。而面對(duì)廈大5，6張不一樣版本的招生海報(bào)，5，6份各個(gè)方面的ppt宣傳資料，宏大的招生志愿者隊(duì)伍，我們的準(zhǔn)備顯得那么單薄和匆促，自然，這也有主觀和客觀的要素，一來(lái)我們的人數(shù)自己就沒(méi)法和擁有主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的廈大對(duì)比，當(dāng)日也有幾個(gè)隊(duì)員患病告假或許有事不可以來(lái)，二來(lái)我也低估了招生會(huì)的架勢(shì)，先期的宣傳工作其實(shí)不充分。
可是幸虧我們的宣講，是順利結(jié)束了。一個(gè)小時(shí)左右的介紹和溝通，很感謝師弟師妹們的支持，我們介紹了中大，來(lái)自中山醫(yī)學(xué)院的迦南師姐，和來(lái)自中山珠海校區(qū)逸仙班的李圣師兄也分別詳盡描繪了他們的生活。自然，對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最關(guān)懷的仍是高考，他們你追我趕地問(wèn)我們：“上中大體有多少分?”“超出本一線多少?”“最好的`專業(yè)是什么?”。
在宣講結(jié)束后，兩個(gè)師妹跑來(lái)和我聊了大概半個(gè)小時(shí)，對(duì)于高三，對(duì)于大學(xué)，對(duì)于中大。宣講事后的第三天，還有一個(gè)師妹給我打了電話，討教我高三的學(xué)習(xí)方法。面對(duì)他們，我又是感人又是感觸。他們，就是以前的我。眼里的師兄師姐們帶著神圣的光圈，充滿敬意，充滿相信。他們，是那么純真，那么簡(jiǎn)單。甚至有時(shí)，會(huì)驚恐辜負(fù)了他們的相信。
離別半年，從另一座城市回到家鄉(xiāng)，從另一片校園回到母校，時(shí)間和空間的兩重作用，讓我對(duì)四周的全部充滿了巧妙的感覺(jué)。
而我們的招生宣傳，還沒(méi)有結(jié)束。希望下一站，我們會(huì)做得更好。
寒假補(bǔ)課班招生篇十三
“啊快遲到了！”我抓起書(shū)包，急忙向大門跑去。
我迅速跑到車站，去思來(lái)想去猶豫不決：到底是坐公交車那還是打車呀，打車費(fèi)錢，而做公交車又來(lái)不及了，唉！管不了那么多了，我豁出去了。
我站在道路邊，焦急的等待著出租車的到來(lái)。我等了一會(huì)有一會(huì)，可連個(gè)車的影也沒(méi)見(jiàn)著。我看了看手表，呀！八點(diǎn)的課現(xiàn)在都七點(diǎn)四十啦，我一邊急得跺腳一邊心里焦急地的想：怎么辦怎么辦快來(lái)車呀來(lái)車呀！雖是這樣想的，可是遲遲不見(jiàn)車來(lái)。
在我眼里，每分每秒也過(guò)得十分漫長(zhǎng)，在我焦急的等待中，大約過(guò)了五六分鐘，只見(jiàn)一輛車緩緩駛來(lái)，看見(jiàn)了他，我就像看見(jiàn)了救命稻草一樣，我激動(dòng)的揮揮手，又揮揮手，可司機(jī)并無(wú)靠邊的意思，我又上前去叫他，但司機(jī)仍繼續(xù)開(kāi)著車，沒(méi)有任何反應(yīng)。
我只好無(wú)奈放棄。我繼續(xù)漫長(zhǎng)的等待。
這就是我的寒假，一個(gè)沒(méi)有樂(lè)趣的寒假。
寒假補(bǔ)課班招生篇十四
寒假是學(xué)生們放松心情的時(shí)光，但對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期卻是一個(gè)不可避免的集訓(xùn)期。在寒冷的冬季，學(xué)生們都擠在課堂里進(jìn)行密集的學(xué)習(xí)，以期能夠更好地補(bǔ)充知識(shí)，為即將到來(lái)的學(xué)期做好準(zhǔn)備。我也是其中的一員，下面我將分享一下我在寒假補(bǔ)課集訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，寒假補(bǔ)課集訓(xùn)中最重要的一點(diǎn)就是堅(jiān)持不懈。大多數(shù)學(xué)生都耐不住寂寞，總想著寒假應(yīng)該是偷懶休息的時(shí)光。但對(duì)于我們這些必須參加補(bǔ)課集訓(xùn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要做的就是保持積極的態(tài)度，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)不能只是單純的通過(guò)聽(tīng)課和做作業(yè)來(lái)完成，我們還需要反復(fù)鞏固和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，以確保知識(shí)的掌握和理解。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地感受到了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷地努力學(xué)習(xí)，才能在寒假期間取得真正的進(jìn)步。
其次，寒假補(bǔ)課集訓(xùn)中的相互扶持也是極其重要的。在集訓(xùn)期間，我們和同學(xué)們一起生活、學(xué)習(xí)，更多地接觸到彼此。我們可以互相幫助，交流學(xué)習(xí)心得和方法，共同進(jìn)步。在我參加的補(bǔ)課集訓(xùn)中，同學(xué)們之間經(jīng)常組織小組討論和集體學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中相互提醒和鼓勵(lì)對(duì)方。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍讓我感到非常溫暖和有動(dòng)力。在補(bǔ)課集訓(xùn)中，我們共同面對(duì)著同樣的困難和挑戰(zhàn)，但正是因?yàn)橛辛吮舜说闹С?，我們都能夠更快地克服困難，取得更好的成績(jī)。
再次，寒假補(bǔ)課集訓(xùn)給了我一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我很少有時(shí)間去深入地學(xué)習(xí)和思考。而在寒假期間，由于沒(méi)有其他的課外活動(dòng)和瑣事，我更能夠集中注意力，投入到學(xué)習(xí)中。我可以更加仔細(xì)地閱讀和思考問(wèn)題，提出更多的疑問(wèn)和討論。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地嘗試思考，鍛煉了自己的分析、推理和表達(dá)能力。我逐漸發(fā)現(xiàn)，在集訓(xùn)中我們會(huì)接觸到更多的知識(shí)，遇到更多新的問(wèn)題，這是我提升自己的寶貴機(jī)會(huì)。
最后，寒假補(bǔ)課集訓(xùn)給了我一個(gè)重新規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)的機(jī)會(huì)。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，我會(huì)總結(jié)我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，并計(jì)劃下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。但是，在這段集訓(xùn)期間，我可以更加深入地思考自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。我可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行一次全面的審視，找出不足和問(wèn)題，并制定相應(yīng)的解決方案。我可以調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定出更合理、具體、可行的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定相應(yīng)的計(jì)劃和步驟。在補(bǔ)課集訓(xùn)中，我重新審視了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并對(duì)自己進(jìn)行了合理的規(guī)劃，有了更明確的方向和目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，寒假補(bǔ)課集訓(xùn)給我留下了深刻的印象。在這段集訓(xùn)期間，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)。我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，與同學(xué)們相互扶持，不斷尋找自我提升的機(jī)會(huì)，并重新規(guī)劃了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這段集訓(xùn)經(jīng)歷讓我更加明白自己的不足和努力的方向，也更加有信心和動(dòng)力去迎接未來(lái)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。寒假補(bǔ)課集訓(xùn)雖然辛苦，但我從中獲益匪淺。我相信，這段集訓(xùn)經(jīng)歷對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)將起到積極的影響。
寒假補(bǔ)課班招生篇十五
寒假是學(xué)生們學(xué)習(xí)和休息的重要時(shí)期，也是各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展開(kāi)招生活動(dòng)的黃金時(shí)機(jī)。作為一名參與招生工作的老師，我深感這個(gè)時(shí)期的重要性，下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎业暮僬猩牡皿w會(huì)。
一、提前準(zhǔn)備：打好基礎(chǔ)。
在寒假招生的前期準(zhǔn)備中，提前準(zhǔn)備工作是非常重要的。首先，我們需要對(duì)所招生的學(xué)科進(jìn)行詳細(xì)的了解和準(zhǔn)備。只有將所教授的學(xué)科內(nèi)容理解透徹，并預(yù)先準(zhǔn)備好相關(guān)教材和講義，才能在招生過(guò)程中讓學(xué)生們對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生信任感。此外，也要提前確定好招生宣傳的具體內(nèi)容和傳播渠道。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們要善于利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等工具，將招生信息快速傳達(dá)給潛在學(xué)生和家長(zhǎng)，吸引他們的注意力。
二、招生方案：因材施教。
在招生過(guò)程中，我們需要根據(jù)不同學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，制定個(gè)性化的招生方案。有些學(xué)生對(duì)數(shù)理化感興趣，有些學(xué)生對(duì)文學(xué)歷史感興趣，我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，提供相應(yīng)的學(xué)科課程，并制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。因材施教是讓學(xué)生們感到滿意的關(guān)鍵。我們要注重課程的多樣性和靈活性，讓學(xué)生們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)盡量掌握更多的知識(shí)和技巧。此外，與學(xué)生和家長(zhǎng)保持溝通也很重要，及時(shí)解答他們的問(wèn)題，了解他們的需求和期望。
三、授課方法：因人而異。
在招生過(guò)程中，我們要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特點(diǎn)，采用不同的授課方法。有些學(xué)生喜歡課堂上的互動(dòng)討論，有些學(xué)生喜歡獨(dú)立思考。我們要設(shè)計(jì)多種形式的教學(xué)活動(dòng)，滿足學(xué)生們不同的學(xué)習(xí)需求。在授課過(guò)程中，我們要注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們還要善于運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，生動(dòng)形象地展示知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、組織管理：規(guī)范有序。
寒假招生期間，招生機(jī)構(gòu)的組織管理至關(guān)重要。首先，我們要制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和時(shí)間表，明確每個(gè)崗位的職責(zé)和目標(biāo)，保證工作的有序進(jìn)行。其次，要建立健全的學(xué)生檔案和統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，準(zhǔn)確記錄每位學(xué)生的報(bào)名信息和學(xué)習(xí)成績(jī)，及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)。此外，還要加強(qiáng)和各個(gè)參與招生的老師之間的溝通和協(xié)作，共同努力，提高招生效率和質(zhì)量。
五、總結(jié)反思：不斷完善。
在寒假招生結(jié)束后，我們要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思招生過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，不斷完善我們的工作。我們要傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，從中找到自己的不足和改進(jìn)的方向。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)招生工作中心態(tài)的培養(yǎng)，保持積極向上的心態(tài)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我們才能在寒假招生工作中做得更好。
綜上所述，寒假招生是一項(xiàng)需要細(xì)心和耐心的工作，但也是一次提升自身能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)提前準(zhǔn)備，制定有效的招生方案，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，規(guī)范有序地組織工作，并及時(shí)總結(jié)反思，我們可以在寒假招生中取得更好的效果。希望我的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)能對(duì)其他從事招生工作的老師有所啟發(fā)和幫助。
寒假補(bǔ)課班招生篇十六
今年的寒假，我們?cè)诩亦l(xiāng)一個(gè)小農(nóng)村開(kāi)辦了寒假輔導(dǎo)班。主要輔導(dǎo)小學(xué)初中的語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué).從七月十日開(kāi)學(xué)到八月十日結(jié)束，一個(gè)月的時(shí)間的經(jīng)歷給我們每個(gè)人留下了極為深刻的記憶，鍛煉了我們的毅力，體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐帶給我們的快樂(lè)。
實(shí)踐單位：山東省鄆城縣張集鄉(xiāng)
為了豐富自己的寒假生活，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的耐心和責(zé)任感，更多的將自己的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，并通過(guò)自己的辛勤工作，為家庭及社會(huì)減輕一定的負(fù)擔(dān)。
實(shí)踐內(nèi)容：利用寒假時(shí)間為鄰近學(xué)生進(jìn)行課程輔導(dǎo)、講課本及作練習(xí)，主要科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合。
一、分析此項(xiàng)實(shí)踐的可行性
可行原因：
1.地處農(nóng)村，寒假中孩子們的寒假生活相對(duì)單調(diào)
2.家長(zhǎng)希望通過(guò)寒假提高孩子們的學(xué)習(xí)
3.協(xié)助家長(zhǎng)在寒假對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)、管理
二、作為這個(gè)輔導(dǎo)班發(fā)起的小集體，從七月二日起我們一起走訪很多家長(zhǎng)，雖然走到腿酸腳痛，但我們了解到許許多多的家長(zhǎng)都傾向于讓自己的孩子在寒假上輔導(dǎo)班。我們把課程安排和教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)，因?yàn)槲覀兂兄Z過(guò)“讓每個(gè)學(xué)生在這個(gè)寒假收獲到與眾不同的喜悅”。我們以此為動(dòng)力開(kāi)始了我們的實(shí)踐歷程 。
三、撰寫(xiě)招生宣傳語(yǔ)，在本村村委廣播，在學(xué)校外發(fā)放宣傳單并在合適位置張貼進(jìn)行宣傳
四、對(duì)指定時(shí)間內(nèi)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行記錄
通過(guò)一周的招生我們招收了52名同學(xué)，其中有18名女生，34名男生，雖然比我們預(yù)計(jì)的要少，但我們也感到十分欣慰，一開(kāi)始我們打算分成小組，讓大家競(jìng)爭(zhēng)一下，但由于我們一開(kāi)始對(duì)他們都不了解，所以就打消了這一念頭，希望能讓他們成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的小集體。
五、開(kāi)學(xué)授課階段
體育活動(dòng)，愛(ài)看什么電視，夢(mèng)想是什么......一段時(shí)間后，學(xué)生們也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)和我們交流了。但學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還是不強(qiáng)烈，比如上交作業(yè)，有的同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了就是說(shuō)不會(huì)做的理由來(lái)不交作業(yè)，為此我們對(duì)他們積極督導(dǎo)他們，平時(shí)和他們多交流，并通過(guò)一些語(yǔ)言引導(dǎo)他們，事實(shí)證明這樣做事對(duì)的，同學(xué)們都改掉了不寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是王小明同學(xué)，每次都不交作業(yè)，到后來(lái)他主動(dòng)交作業(yè)，看到上面寫(xiě)的滿滿的，我們都非常高興。 愛(ài)玩是孩子們的天性，尤其是小學(xué)生，所以我們迎合學(xué)生們的興趣開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，并想通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如籃球比賽，男女混合比賽，在比賽過(guò)程中大家都積極表現(xiàn)，陣陣加油助威聲回蕩在籃球場(chǎng)上，在最后的握手過(guò)程中，結(jié)果似乎只是一個(gè)單純的數(shù)字，而友誼是最值得珍惜的，這就是我們想要告訴他們的。而在班會(huì)方面，我們進(jìn)行了一次知識(shí)競(jìng)猜主題班會(huì)，在那次班會(huì)上大家的思維活躍，個(gè)小組之間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。這些活動(dòng)很好的體現(xiàn)了學(xué)生們好勝好動(dòng)的特點(diǎn)，在這些活動(dòng)中我們也感受到了學(xué)生們的聰明可愛(ài)，同時(shí)體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重與信任。做到“愛(ài)”與“嚴(yán)”的結(jié)合，有時(shí)候不得不跟他們生氣，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜，對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有個(gè)度，，而且必須跟嚴(yán)相結(jié)合，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才會(huì)理解你的愛(ài)。
也許，我們的這次的實(shí)踐使他們天真無(wú)邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的幸福和開(kāi)心，讓他們懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有愿望，即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來(lái)有些遙遠(yuǎn)，也要努力去追求自己的愿望，并且為了這個(gè)愿望而努力奮斗。他們收獲的同時(shí)我們也收獲著，印象最深的是，第一次收到學(xué)生送我們的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃，很簡(jiǎn)單，但是很精致，籃子的每一個(gè)角上都寫(xiě)著給我們的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我們心里充滿了歡欣和滿足感。現(xiàn)在想想自己的心里還是滿滿的感動(dòng)。
六、結(jié)束
在輔導(dǎo)接近尾聲的階段，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，了解學(xué)生在這一個(gè)輔導(dǎo)過(guò)程中的收獲所得，并將真實(shí)情況適當(dāng)?shù)姆从辰o學(xué)生家長(zhǎng)，以幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)中更好的取得進(jìn)步。時(shí)間匆匆而過(guò)，我們每個(gè)人度過(guò)的方式不一樣，不同的是我們的方式，有的充實(shí)，有的虛度。而這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們充實(shí)起來(lái)，讓我們收獲不少。首先，先從學(xué)習(xí)上來(lái)說(shuō)，這次是第一次真正意義上的實(shí)踐活動(dòng)，要做一個(gè)老師，首先要能寫(xiě)一手好字，練粉筆字，鋼筆字。站在講臺(tái)，從一個(gè)走到講臺(tái)也會(huì)臉紅的自己到能流利在那里說(shuō)自己想說(shuō)的話。再者，從生活上來(lái)說(shuō)，從一個(gè)學(xué)生過(guò)渡到成為一個(gè)老師，不單單只是一個(gè)角色的變化。更是從一種生活方式轉(zhuǎn)變到另一種生活方式，從一種心態(tài)到另一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變。因?yàn)椴怀墒欤谶@短暫的三十天，我們還是想和他們好好溝通交流的，不想把老師和學(xué)生的界限分得那么清楚。不過(guò)事實(shí)上好像行不通，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始老師與學(xué)生，這兩個(gè)角色不同，就在心中他們心中建立起了一道無(wú)形的墻，也許這就是為什么在學(xué)校里老師會(huì)給學(xué)生留下嚴(yán)厲這個(gè)印象吧，但我們還是盡力和他們維持短暫的朋友關(guān)系。 簡(jiǎn)單的對(duì)此次寒假培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并讓學(xué)生們自我思考從中學(xué)到了什么，收獲了多少，并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加努力。
七、總結(jié)
訴，還有我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。但是我們同時(shí)也收獲到了經(jīng)驗(yàn)，比如我們?cè)谡n程設(shè)置上面應(yīng)該針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，這樣才能更人性化；應(yīng)該更多地和家長(zhǎng)交流，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的各方面...... 這些細(xì)節(jié)都在我們的腦海里面，因?yàn)橛兄羁痰挠洃?，我們將奉之為最難得的經(jīng)驗(yàn)永記于心。生活是公平的`，哪怕吃了很多苦，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲，即使最后失敗了，也會(huì)獲得別人沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷......
通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我們的表達(dá)能力，交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的學(xué)習(xí)與生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響，這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我們受用一生！
寒假補(bǔ)課班招生篇十七
1、每天聽(tīng)讀英語(yǔ)10分鐘。（一年級(jí)上下冊(cè)、二年級(jí)上冊(cè)）。
2、寒假大本。
3、練字帖一本。
4、復(fù)習(xí)二上單詞并聽(tīng)寫(xiě)，開(kāi)學(xué)檢測(cè)。
5、創(chuàng)新作業(yè)。
兒童英語(yǔ)站推薦：
*迪斯尼神奇英語(yǔ)（是孩子們熟知的話題內(nèi)容，是練習(xí)聽(tīng)力的好材料）。
*兒童英文原版站（其中有故事、游戲、手工制作、發(fā)音練習(xí)等，需要有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子。本網(wǎng)站左上角有“中文簡(jiǎn)體”，可以方便您使用）。
*兒童英文故事（在家長(zhǎng)的幫助下，選擇孩子可以聽(tīng)的故事）。
（2）英語(yǔ)節(jié)目錄制。
學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助用攝像機(jī)錄制英語(yǔ)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容依個(gè)人水平可以有表演課文，演唱英語(yǔ)兒歌，自我介紹，講小故事，假期旅游、生活經(jīng)歷及感言或是幾位同學(xué)合作演小話劇等各種不同形式。
寒假補(bǔ)課班招生篇十八
引言：寒假是學(xué)生們期盼已久的放松時(shí)間，但在為期數(shù)周的寒假中，許多學(xué)生選擇參加各類補(bǔ)課班，以彌補(bǔ)在學(xué)校學(xué)習(xí)中的不足。本文將從促進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)步、提升自我管理能力、拓寬知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和鍛煉社交能力五個(gè)方面介紹寒假補(bǔ)課心得體會(huì)。
第一段：促進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)步
在補(bǔ)課班上，學(xué)生們可以集中精力學(xué)習(xí)學(xué)科中的重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。老師們會(huì)通過(guò)梳理知識(shí)點(diǎn)、教授解題技巧等方式幫助學(xué)生理解學(xué)科中的問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。此外，補(bǔ)課班還為學(xué)生們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，加強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的專注度。
第二段：提升自我管理能力
寒假補(bǔ)課需要學(xué)生們主動(dòng)安排時(shí)間，管理自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在補(bǔ)課班之外的時(shí)間里，學(xué)生們需要合理規(guī)劃課余時(shí)間，安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，合理安排作業(yè)的完成時(shí)間，提高自己的時(shí)間管理能力。通過(guò)寒假補(bǔ)課，學(xué)生們可以更好地學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力，為中高考等重要考試做好準(zhǔn)備。
第三段：拓寬知識(shí)面
在正常的課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生們通常只接觸到學(xué)校教材中的知識(shí)，但寒假補(bǔ)課讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)接觸到更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域。補(bǔ)課班提供了豐富多樣的選修課程，如語(yǔ)言文學(xué)、編程、藝術(shù)等，幫助學(xué)生們了解和學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。豐富的知識(shí)面不僅可以開(kāi)拓學(xué)生們的眼界，還可以為他們的未來(lái)發(fā)展提供更多的可能性。
第四段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
寒假補(bǔ)課的過(guò)程中，學(xué)生們往往會(huì)遇到一些新的學(xué)科或知識(shí)，這時(shí)候他們有機(jī)會(huì)重新發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)聊的學(xué)生來(lái)說(shuō)，補(bǔ)課班提供了一種新的學(xué)習(xí)方式，讓他們從中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。通過(guò)補(bǔ)課，學(xué)生們能夠更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。
第五段：鍛煉社交能力
寒假補(bǔ)課班不僅能幫助學(xué)生們提高學(xué)業(yè)水平，還為他們提供了與其他同學(xué)交流、討論的機(jī)會(huì)。學(xué)生們可以在補(bǔ)課班上結(jié)識(shí)新朋友，一起交流學(xué)習(xí)心得和問(wèn)題解答，提高自己的社交能力。這種互動(dòng)和交流有助于學(xué)生們形成良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并培養(yǎng)他們與人合作的能力，為日后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。
結(jié)尾：通過(guò)寒假補(bǔ)課，學(xué)生們能夠在學(xué)術(shù)上有所提高，同時(shí)培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)管理時(shí)間、拓寬知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和鍛煉社交能力等多方面的好處。寒假補(bǔ)課雖然需要付出努力，但掌握好適度的補(bǔ)課時(shí)間的安排，將會(huì)對(duì)學(xué)生們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。因此，參加寒假補(bǔ)課班是一個(gè)明智的選擇，學(xué)生們應(yīng)該充分利用這段時(shí)間，讓自己得益良多。
寒假補(bǔ)課班招生篇十九
高思學(xué)校應(yīng)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的要求，在寒假特為初二學(xué)生補(bǔ)課，為了確保學(xué)生上課期間的人身安全，學(xué)校要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，以下是家長(zhǎng)必須做到的：
1、 嚴(yán)禁在校內(nèi)追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，不跨越欄桿，不翻圍墻，集體活動(dòng)是一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，如有違反，造成的傷害由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
2、 學(xué)生之間違紀(jì)造成傷害的有肇事方負(fù)責(zé)，并承擔(dān)一切費(fèi)用。
3、 學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)途中，家長(zhǎng)應(yīng)督促學(xué)生盡快到校或回家，不準(zhǔn)在途中玩耍，否則，如發(fā)生意外，責(zé)任在學(xué)生方。
4、 學(xué)生上學(xué)不準(zhǔn)騎自行車、電動(dòng)車、摩托車等。否則，如有意外，一切責(zé)任由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
5、 學(xué)生亂吃亂喝造成的后果由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
6、 學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，發(fā)生意外事故由肇事方承擔(dān)一切責(zé)任。
7、 學(xué)生在校外造成危害社會(huì)的由學(xué)生自己承擔(dān)相關(guān)責(zé)任，與學(xué)校無(wú)關(guān)。
8、 嚴(yán)禁學(xué)生玩火，玩電，玩炮，玩鋒利的利器等，一旦出現(xiàn)后果有學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
9、 學(xué)生在校內(nèi)外遭受不法侵害，由司-法-部門追究當(dāng)事人的刑事責(zé)任。
10、 凡學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故，責(zé)任概由學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
11、 學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校的安全制度，因違反上述規(guī)定造成的后果由學(xué)生負(fù)責(zé)。
12、 校方不允許學(xué)生參加任何宗教活動(dòng)，如有意外一切后果由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
13、 本責(zé)任書(shū)在學(xué)生、家長(zhǎng)簽字之日起生效。
學(xué)生簽字:
家長(zhǎng)簽字：
年月日
克什拉克塔木小學(xué)應(yīng)廣大六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的要求，教師特為六年級(jí)學(xué)生加班無(wú)償補(bǔ)課，為確保學(xué)生上學(xué)期間的人身安全，學(xué)校要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的`安全全全負(fù)責(zé) ，以下是家長(zhǎng)必須保證做到的。
1、嚴(yán)禁在校內(nèi)追逐打鬧、不做危險(xiǎn)游戲，不跨越欄桿，不爬圍墻，集體活動(dòng)時(shí)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。如有違反，造成傷害的由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
2、學(xué)生之間違紀(jì)造成傷害的由肇事方負(fù)責(zé)，并承擔(dān)一切費(fèi)用。
3、學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車、乘機(jī)動(dòng)車上學(xué)，否則，如發(fā)生意外事故，一切責(zé)任由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
4、學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)途中，家長(zhǎng)應(yīng)督促他們準(zhǔn)時(shí)到?；蚧丶遥粶?zhǔn)在途中玩耍。否則，如發(fā)生意外，責(zé)任在學(xué)生方。
5、學(xué)生亂吃亂喝造成意外后果的，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
6、嚴(yán)禁學(xué)生擅自到溝塘、江河游泳、洗澡，否則造成意外事故一切由學(xué)生方負(fù)責(zé)。
7、學(xué)生在校外造成社會(huì)危害，由學(xué)生方負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)賠償，觸犯法律的由公安部門依法處理。
8、學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)事故的由肇事方負(fù)責(zé)。
9、嚴(yán)禁學(xué)生玩火、玩電、玩炮、玩銳利器具等，一旦出現(xiàn)后果，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
10、學(xué)生在校內(nèi)外遭受到不法侵害，由司-法-部門追究當(dāng)事人責(zé)任。
11、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校安全制度。因違反上述規(guī)定造成的后果學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
12、凡學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故，責(zé)任概由學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
13、本責(zé)任書(shū)學(xué)生、家長(zhǎng)自簽字之日起生效。
14、不參加任何宗教活動(dòng)，如有發(fā)現(xiàn)一切后果家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
學(xué)生簽字：
家長(zhǎng)簽字：
寒假補(bǔ)課班招生篇一
寒假作為一年中難得的休假時(shí)間，對(duì)于學(xué)生而言，是放松自我的時(shí)刻。然而，越來(lái)越多的學(xué)生選擇利用寒假進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，以提高自身學(xué)術(shù)成績(jī)。本文將從個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)方式、時(shí)間管理、發(fā)現(xiàn)興趣和社交方面五個(gè)方面入手，分享我對(duì)寒假補(bǔ)課的心得體會(huì)。
首先，寒假補(bǔ)課對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響。在寒假中，我積極參加各種補(bǔ)習(xí)班，不僅提高了我在學(xué)術(shù)方面的水平，還培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力和自律精神。通過(guò)持之以恒的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到只有通過(guò)付出努力和堅(jiān)持不懈的毅力才能取得較好的成果。同時(shí)，寒假補(bǔ)課也讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力，為自己的未來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，寒假補(bǔ)課改變了我以往的學(xué)習(xí)方式。在學(xué)校的教學(xué)中，老師通常需要照顧整個(gè)班級(jí)，難以照顧到每個(gè)學(xué)生的個(gè)性化需求。而在寒假補(bǔ)課中，老師更加注重個(gè)別學(xué)生的學(xué)術(shù)差異，并制定了更加有針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這讓我感受到了個(gè)性化教育的重要性，也更加理解了不同學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，這種個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式更有利于我提高學(xué)習(xí)效果。
第三，寒假補(bǔ)課幫助我提高了時(shí)間管理能力。在寒假中，我需要安排好學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間，保持良好的作息規(guī)律。相比于平時(shí)的學(xué)習(xí)，寒假補(bǔ)課更加緊湊，需要我合理利用每一分鐘。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并按部就班地執(zhí)行，這養(yǎng)成了我高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)這樣的時(shí)間管理，我能夠更好地平衡學(xué)業(yè)與生活，更加有效地利用寒假時(shí)間。
第四，寒假補(bǔ)課讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣。很多時(shí)候，我們對(duì)一門學(xué)科的認(rèn)識(shí)僅停留在表面，難以體會(huì)到其深入的魅力。在寒假補(bǔ)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)更加深入地學(xué)習(xí)了一些我沒(méi)有接觸過(guò)的學(xué)科，如編程、音樂(lè)等。通過(guò)寒假補(bǔ)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了我對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這對(duì)我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃起到了積極的影響。
最后，寒假補(bǔ)課還提供了一個(gè)良好的社交平臺(tái)。寒假補(bǔ)習(xí)集結(jié)了來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生，使我有機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)更多的朋友。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以互相交流學(xué)習(xí)心得，共同解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。通過(guò)與他人合作學(xué)習(xí)，我不僅感受到了集體的力量，也培養(yǎng)了我與他人良好合作的能力。這不僅對(duì)我的學(xué)習(xí)有益，也幫助我建立了更廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)。
綜上所述，寒假補(bǔ)課對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)方式、時(shí)間管理、發(fā)現(xiàn)興趣和社交方面都產(chǎn)生了積極的影響。通過(guò)寒假補(bǔ)課，我不僅提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，還培養(yǎng)了許多重要的能力。因此，我認(rèn)為利用寒假進(jìn)行補(bǔ)習(xí)是非常有益的，希望將來(lái)可以有更多的學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，積極投入到寒假的補(bǔ)習(xí)中，提高自身學(xué)術(shù)水平。
寒假補(bǔ)課班招生篇二
本輔導(dǎo)班教員教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們將以務(wù)實(shí)的精神為各位同學(xué)服務(wù)，為學(xué)生著想，對(duì)學(xué)生的成績(jī)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。輔導(dǎo)班實(shí)行面對(duì)面教學(xué)，讓每位學(xué)生都可以面對(duì)面的與教員交流、學(xué)習(xí)。讓孩子在輕松自在的暑期環(huán)境中學(xué)習(xí)進(jìn)步、心情愉快。
我們的辦學(xué)特色：本班導(dǎo)師由河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生組成，常年進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)豐富。一貫堅(jiān)持精細(xì)化教學(xué)，分層次針對(duì)性輔導(dǎo)，確保學(xué)生隨時(shí)有問(wèn)題隨時(shí)解決，在上課時(shí)間內(nèi)，實(shí)行封閉式管理，學(xué)生沒(méi)有按規(guī)定的時(shí)間到校，我們將立即通知家長(zhǎng)了解情況并隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
教學(xué)目標(biāo):鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)、拓展發(fā)散思維、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)內(nèi)容：1、對(duì)上學(xué)期知識(shí)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、歸納總結(jié)、查缺補(bǔ)漏;在徹底掌握重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上拓展加深，使學(xué)生能將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用。
2、對(duì)新學(xué)期內(nèi)容提前預(yù)習(xí)，一步領(lǐng)先，步步超前。
3、輔導(dǎo)學(xué)生假期作業(yè)。
課程設(shè)置：1、以英語(yǔ)和數(shù)學(xué)為主同時(shí)兼顧文理綜合，另可根據(jù)家長(zhǎng)要求安排專項(xiàng)輔導(dǎo)。
2、針對(duì)即將參加中考的學(xué)生開(kāi)展專題輔導(dǎo)。
招生對(duì)象：大班升一年級(jí)對(duì)接班、一年級(jí)升二年級(jí)、二年級(jí)生三年級(jí)、三年級(jí)生四年級(jí)、四年級(jí)生五年級(jí)對(duì)接班。
輔導(dǎo)方法：根據(jù)學(xué)生年級(jí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同進(jìn)行分組，實(shí)行集體教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)以適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)80元/人。集體報(bào)名5—10人報(bào)名者每人優(yōu)惠10元。
報(bào)名時(shí)間：即日起招滿為止。也可根據(jù)家長(zhǎng)要求隨到隨學(xué)。
報(bào)名地點(diǎn)：可直接撥打下面電話進(jìn)行咨詢。
授課時(shí)間：x年7月10日至8月15日早8：00—6：30每周一至周六全天,周末休息一天。(如有變動(dòng)，及時(shí)通知)。
授課地址：邢灣鎮(zhèn)木口村家屬院內(nèi)。
咨詢熱線：張老師qq。
鄭重承諾：我們將認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，不遺余力地傳授知識(shí)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)將嚴(yán)格學(xué)生的考勤制度，做到讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)的假期!名額有限，報(bào)名從速!期待您的關(guān)注!
寒假補(bǔ)課班招生篇三
為滿足三中、東昌中學(xué)、北校教師子女上優(yōu)質(zhì)特色小學(xué)愿望，學(xué)校決定成立三中附屬小學(xué)(三中北校院內(nèi))，同時(shí)面向社會(huì)招收部分學(xué)生。
三中附屬小學(xué)坐落在交通便利的財(cái)干路5號(hào)(原財(cái)校位置)，學(xué)校秉承“厚德博學(xué)勵(lì)志篤行”的精神，以培養(yǎng)“引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的卓越人才，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)。學(xué)校致力打造特色鮮明，習(xí)慣優(yōu)良，全面發(fā)展，國(guó)際化的品牌小學(xué)。
選擇三中附小的六個(gè)理由：
一、小班教學(xué)。每班學(xué)生40名，能更好關(guān)注孩子個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。
二、直升東昌。優(yōu)秀畢業(yè)生直接升入東昌中學(xué)，其他畢業(yè)生報(bào)考東昌中學(xué)，予以加分錄取。
三、名師團(tuán)隊(duì)。面向全市高薪聘請(qǐng)名師授課，打造敬業(yè)、愛(ài)生、有責(zé)任、能力強(qiáng)的教師團(tuán)隊(duì)。
四、課程特色。課程決定孩子未來(lái)，根據(jù)學(xué)生不同年齡段特點(diǎn)，開(kāi)設(shè)相應(yīng)特色課程，包括益智游戲、國(guó)學(xué)吟誦、表演、圍棋、書(shū)法、繪畫(huà)、葫蘆絲、鼓號(hào)、舞蹈，合唱，鋼琴、武術(shù)、田徑、健美操、兒童素描、兒童音樂(lè)劇等。
五、雙語(yǔ)授課。突出英語(yǔ)特色，從一年級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，搶抓培育孩子語(yǔ)言智慧機(jī)遇期，贏得孩子美好未來(lái)。
六、校車接送。學(xué)校統(tǒng)一聯(lián)系校車接送，統(tǒng)一安排午餐，食譜葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡，為學(xué)生提供午休床位，專職生活教師負(fù)責(zé)照顧。
1.招生對(duì)象：小學(xué)一、二、三、六年級(jí)。
2.招生人數(shù)：一年級(jí)xx人;二年級(jí)80人;三年級(jí)80人;六年級(jí)80人。
3.報(bào)名地點(diǎn)：三中北校教務(wù)處。電話：
4.報(bào)名方式：家長(zhǎng)帶相關(guān)證件(戶口本及復(fù)印件、出生證明、一寸照片兩張)到三中北校教務(wù)處報(bào)名登記。
6.錄取方式：面試。面試時(shí)間：x年7月27日;下午14:00時(shí)開(kāi)始。
7.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)新生學(xué)習(xí)費(fèi)8800元/學(xué)年。
三中北校。
寒假補(bǔ)課班招生篇四
20xx年滿3周歲(即20xx年8月31日以前出生)本園學(xué)區(qū)適齡兒童。在幼兒園招生計(jì)劃尚有空余學(xué)位時(shí)，按出生日期的排序適當(dāng)放寬。
參照《天堂鎮(zhèn)公、民辦幼兒園20xx年秋季招生指導(dǎo)意見(jiàn)》(天中心字[20xx]34號(hào))中的規(guī)定本園招生責(zé)任區(qū)為：“原則上劃片對(duì)接戶籍、房產(chǎn)在城北社區(qū)、東山社區(qū)就近區(qū)域的適齡兒童。”在招生計(jì)劃內(nèi)有空余名額時(shí)，招收進(jìn)城務(wù)工人員隨遷適齡子女。
計(jì)劃招收小班幼兒，共計(jì)80人。
1、8月20日(上午8：00---10：00)招收本園學(xué)區(qū)適齡兒童(逾期不報(bào)，責(zé)任自負(fù))。
1、保教費(fèi)1200元/生·學(xué)期。
2、保險(xiǎn)費(fèi)100元/生·學(xué)年(由保險(xiǎn)公司收取)。
1、報(bào)名時(shí)需攜帶幼兒及戶口簿原件和戶口簿首頁(yè)、父母頁(yè)、孩子頁(yè)的.復(fù)印件。
2、提交新生體檢合格表：體檢時(shí)間8月5日-8月7日。注意事項(xiàng)：
(1)攜帶兒童戶口本；
(2)空腹；
(4)體檢聯(lián)系電話：
3、屬建檔立卡貧困戶家庭子女還需提供扶貧手冊(cè)原件及復(fù)印件。
寒假補(bǔ)課班招生篇五
本輔導(dǎo)班教員經(jīng)驗(yàn)豐富、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我們將以務(wù)實(shí)的精神為各位同學(xué)服務(wù)，為學(xué)生著想，對(duì)學(xué)生的成績(jī)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。輔導(dǎo)班實(shí)行面對(duì)面教學(xué)，讓每位學(xué)生都可以面對(duì)面的與教員交流、學(xué)習(xí)。讓孩子在輕松自在的暑期環(huán)境中學(xué)習(xí)進(jìn)步、心情愉快。
我們的辦學(xué)特色：本班導(dǎo)師由河北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生組成，常年進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，經(jīng)驗(yàn)豐富。一貫堅(jiān)持精細(xì)化教學(xué)，分層次針對(duì)性輔導(dǎo)，確保學(xué)生隨時(shí)有問(wèn)題隨時(shí)解決，在上課時(shí)間內(nèi)，實(shí)行封閉式管理，學(xué)生沒(méi)有按規(guī)定的時(shí)間到校，我們將立即通知家長(zhǎng)了解情況并隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。
教學(xué)目標(biāo)：鞏固夯實(shí)基礎(chǔ)、拓展發(fā)散思維、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)能力。
教學(xué)內(nèi)容：1、對(duì)上學(xué)期知識(shí)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、歸納、查缺補(bǔ)漏；在徹底掌握重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上拓展加深，使學(xué)生能將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用。
2、對(duì)新學(xué)期內(nèi)容提前預(yù)習(xí)，一步領(lǐng)先，步步超前。
3、輔導(dǎo)學(xué)生假期作業(yè)。
課程設(shè)置：1、以英語(yǔ)和數(shù)學(xué)為主同時(shí)兼顧文理綜合，另可根據(jù)家長(zhǎng)要求安排專項(xiàng)輔導(dǎo)。
2、針對(duì)即將參加中考的學(xué)生開(kāi)展專題輔導(dǎo)。
招生對(duì)象：大班升一年級(jí)對(duì)接班、一年級(jí)升二年級(jí)、二年級(jí)生三年級(jí)、三年級(jí)生四年級(jí)、四年級(jí)生五年級(jí)對(duì)接班。
輔導(dǎo)方法：根據(jù)學(xué)生年級(jí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同進(jìn)行分組，實(shí)行集體教學(xué)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，在保證學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)以適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)80元/人。集體報(bào)名5—10人報(bào)名者每人優(yōu)惠10元。
報(bào)名時(shí)間：即日起招滿為止。也可根據(jù)家長(zhǎng)要求隨到隨學(xué)。
報(bào)名地點(diǎn)：可直接撥打下面電話進(jìn)行咨詢。
授課時(shí)間：xxxx年7月10日至8月15日早8：00—6：30每周一至周六全天，周末休息一天。（如有變動(dòng)，及時(shí)通知）。
授課地址：邢灣鎮(zhèn)木口村家屬院內(nèi)。
鄭重承諾：我們將認(rèn)真對(duì)待每一位學(xué)生，不遺余力地傳授知識(shí)，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，同時(shí)將嚴(yán)格學(xué)生的考勤制度，做到讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快充實(shí)的假期！名額有限，報(bào)名從速！期待您的關(guān)注！
寒假補(bǔ)課班招生篇六
寒假是每一個(gè)學(xué)生放松心情、放松身心的時(shí)期，但對(duì)于需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假也是一段能夠補(bǔ)充知識(shí)的重要時(shí)期。今年寒假，我參加了一次補(bǔ)課班，對(duì)于學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)，我想從以下五個(gè)方面來(lái)談?wù)劇?BR> 首先，補(bǔ)課期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我有了更加明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在正常的學(xué)校課堂上，老師會(huì)授課按照課本的要求學(xué)習(xí)，學(xué)生們的分?jǐn)?shù)往往是衡量學(xué)習(xí)成績(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而在補(bǔ)課班上，老師們更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和學(xué)習(xí)能力，希望學(xué)生們能真正理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。在補(bǔ)習(xí)過(guò)程中，老師們會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，給予特別的指導(dǎo)和建議。通過(guò)補(bǔ)課，我感到學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，而是為了對(duì)知識(shí)有更深入的理解。
其次，補(bǔ)課班的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)氛圍給我留下了深刻的印象。在傳統(tǒng)學(xué)校課堂上，老師在講課時(shí)往往只能按照固定的教學(xué)計(jì)劃，時(shí)間也不允許太多的互動(dòng)和討論。而在補(bǔ)課班上，老師們會(huì)讓學(xué)生們主動(dòng)提問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生們參與練習(xí)和討論。這樣的教學(xué)方式能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，課程的安排和內(nèi)容也更靈活多樣，不僅有專題講座，還有課外實(shí)踐和小組討論等，這讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿了樂(lè)趣。
第三，通過(guò)補(bǔ)課班的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果都有了明顯的提高。在正常的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我往往還沒(méi)有形成合理的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。而在補(bǔ)習(xí)期間，老師們會(huì)針對(duì)學(xué)生的不同情況和需求，給予個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)方法上，我學(xué)會(huì)了合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)也了解到高效的記憶和復(fù)習(xí)技巧。這些方法和技巧在我后來(lái)的學(xué)習(xí)中都得到了應(yīng)用，大大提高了我的學(xué)習(xí)效果。
第四，補(bǔ)課班給我提供了一個(gè)與優(yōu)秀學(xué)生交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在正常的課堂上，我往往只能與自己的同學(xué)交流和討論，而在補(bǔ)課班上，我能夠結(jié)識(shí)到來(lái)自不同學(xué)校和不同年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有不同的見(jiàn)解和學(xué)習(xí)方法，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處。這種優(yōu)秀學(xué)生們之間的互動(dòng)和交流激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，讓我明白了不斷努力和學(xué)習(xí)的重要性。
最后，補(bǔ)課班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我更加自信和樂(lè)觀。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我可能會(huì)由于一次考試沒(méi)考好或者遇到一些困難而產(chǎn)生懷疑和壓力，但在補(bǔ)習(xí)過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)通過(guò)自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決來(lái)克服這些困難。通過(guò)不斷的努力和提高，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高，這讓我對(duì)自己的能力和潛力有了更大的信心。同時(shí)，在補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我也結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，我們彼此鼓勵(lì)和支持，共同進(jìn)步。這樣的學(xué)習(xí)氛圍和經(jīng)歷給了我很多的正能量，讓我樂(lè)觀面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。
總之，經(jīng)過(guò)這次寒假的補(bǔ)課班學(xué)習(xí)，我收獲了很多。不僅提高了學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效果，更重要的是培養(yǎng)了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。補(bǔ)課期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我有了更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，體驗(yàn)到了優(yōu)秀教師和學(xué)習(xí)氛圍對(duì)學(xué)習(xí)的重要影響，提高了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果，結(jié)識(shí)了優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，增強(qiáng)了自信和樂(lè)觀。這次寒假的補(bǔ)課經(jīng)歷不僅給我?guī)?lái)了實(shí)際的學(xué)習(xí)收獲，更重要的是讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和追求。
寒假補(bǔ)課班招生篇七
小學(xué)：很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑹o(wú)暇兼顧孩子的學(xué)習(xí)。為幫助家長(zhǎng)安排好子女的暑假生活，讓孩子在假期里過(guò)得既安全、愉快，又能收到良好的學(xué)習(xí)效果，讓孩子玩的高興，家長(zhǎng)放心，參加我校的夏令營(yíng)活動(dòng)，是各位家長(zhǎng)的最佳選擇。
初中：為幫助學(xué)生盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，改變小學(xué)六年養(yǎng)成的習(xí)慣定式，我們舉辦了暑期小學(xué)升初中銜接班，由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中老年教師任教。老師將針對(duì)初中與小學(xué)學(xué)習(xí)生活的區(qū)別，在升入初中后的心理調(diào)適、習(xí)慣培養(yǎng)等方面解答孩子們的疑惑。老師將通過(guò)豐富的第一手資料，精湛的教學(xué)方法，科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助您的孩子提前適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，奠定堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。
高中：本著搶先一步，讓新生提前進(jìn)入高中，領(lǐng)先學(xué)習(xí)高中課程，贏在起跑線上的策略，我們開(kāi)設(shè)了這次暑假補(bǔ)課班。我們將全面開(kāi)設(shè)高中課程，以打造能力為根本，以考場(chǎng)實(shí)用為目的。對(duì)課程進(jìn)行全新的整合，給同學(xué)們開(kāi)啟一道邁向成功的大門。
二、補(bǔ)課內(nèi)容。
小學(xué)。
初中。
高中。
開(kāi)設(shè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、樂(lè)器(橫笛、二胡、葫蘆絲、電子琴等)、舞蹈、武術(shù)、書(shū)法等科目，名師輔導(dǎo)，知識(shí)內(nèi)容具體實(shí)用，輔導(dǎo)方法科學(xué)、靈活多樣，讓學(xué)生都能寫(xiě)一手好字，說(shuō)一口流利英語(yǔ)，學(xué)會(huì)一種樂(lè)器，終身受益，補(bǔ)課期間將舉辦大型學(xué)生才藝展示會(huì)。
以語(yǔ)數(shù)英為主，講新課。1.語(yǔ)文：注重小學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固與提高，加強(qiáng)閱讀和寫(xiě)作教學(xué)、傳授初中學(xué)習(xí)方法。
2.數(shù)學(xué)：注重思維方法訓(xùn)練，學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)初中數(shù)學(xué)解題能力。
3英語(yǔ)：打好入門基礎(chǔ)，重點(diǎn)進(jìn)行音標(biāo)、口語(yǔ)、聽(tīng)力和初級(jí)的語(yǔ)法訓(xùn)練。
開(kāi)設(shè)全部高考科目，高一年級(jí)安排富有經(jīng)驗(yàn)的中老年教師任教，補(bǔ)課期間講新課，美術(shù)輔導(dǎo)班同時(shí)開(kāi)班，舉辦來(lái)自各校有各種藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生的才藝展示會(huì)。
三、補(bǔ)課時(shí)間：20天，7月17日—8月5日，每天8節(jié)課，有早、晚自習(xí)，教師輔導(dǎo)。(早自習(xí)1節(jié)，晚自習(xí)小學(xué)2節(jié)，初中3節(jié)，高中4節(jié))。
四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
五、招生對(duì)象。
1、小學(xué)：招收校內(nèi)外1—6年級(jí)學(xué)生。
2、初中：20xx年暑期小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)生及八、九年級(jí)學(xué)生。
3、高中：各校初三畢業(yè)生及高二、高三學(xué)生。
六、報(bào)名時(shí)間、地點(diǎn)：
報(bào)名時(shí)間：7月13日—7月16日。
報(bào)名地點(diǎn)：子強(qiáng)學(xué)校校務(wù)辦公室(教學(xué)樓四樓)。
黑山縣黑山鎮(zhèn)中大西路17號(hào)，一初中西側(cè)。
聯(lián)系電話：
歡迎全縣各校小學(xué)、初中、高中學(xué)生踴躍報(bào)名，參加補(bǔ)課，共同度過(guò)這個(gè)美好的假期!
學(xué)習(xí)要安排一個(gè)簡(jiǎn)單可行的計(jì)劃,改善學(xué)習(xí)方法.同時(shí)也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動(dòng),全面發(fā)展.
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要:多聽(tīng)(聽(tīng)課),多記(記重要的范文,記重要的題型結(jié)構(gòu),記概念,記公式),多看(看書(shū)),多做(做作業(yè)),多問(wèn)(不懂就問(wèn)),多動(dòng)手(做實(shí)驗(yàn)),多復(fù)習(xí),多總結(jié).用記課堂筆記的方法集中上課注意力.英語(yǔ)多看重要課文,熟悉詞匯及用法.
為上高中考大學(xué)做準(zhǔn)備.初中是高中的基礎(chǔ),高中的競(jìng)爭(zhēng)更為激烈.
其他時(shí)間中,一定要保證學(xué)習(xí)時(shí)間,保證各科的學(xué)習(xí)質(zhì)量,不能偏科.
每天要保證足夠的睡眠(8小時(shí)),保證學(xué)習(xí)效率.
安排適當(dāng)?shù)淖杂蓵r(shí)間用于與家人和朋友的交往及其他活動(dòng).
通過(guò)不懈的努力,使成績(jī)一步一步的提高和穩(wěn)固.對(duì)考試盡力,考試時(shí)一定要心細(xì),最后沖刺時(shí),一定要平常心.考試結(jié)束后要認(rèn)真總結(jié),以便于以后更好的學(xué)習(xí).
眼下:放下包袱,平時(shí):努力學(xué)習(xí).考前:認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn),考試時(shí):不言放棄,考后:平常心.切記!
成功永遠(yuǎn)來(lái)自于不懈的努力,成功永遠(yuǎn)屬于勤奮的人.祝你成功.
寒假補(bǔ)課班招生篇八
第一段：寒假補(bǔ)課集訓(xùn)給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)上的突破。在寒假補(bǔ)課集訓(xùn)中，由于每天都有規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，我能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這段時(shí)間里，我每天都按時(shí)起床，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，規(guī)律的生活節(jié)奏和良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使得我的學(xué)習(xí)效果顯著提升。在集訓(xùn)期間，我每天都可以投入大量時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)，遇到不懂的問(wèn)題，還可以及時(shí)請(qǐng)教老師解答。通過(guò)這樣的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我在寒假補(bǔ)課集訓(xùn)中取得了顯著的學(xué)習(xí)突破。
第二段：寒假補(bǔ)課集訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。在集訓(xùn)期間，我們都深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)之后的成績(jī)改變，有些同學(xué)的成績(jī)進(jìn)步很快。在課堂上，老師們耐心的講解和精心準(zhǔn)備的教學(xué)材料，使我加深了向老師學(xué)習(xí)的決心。我開(kāi)始主動(dòng)參與到課堂中，不斷提問(wèn)，與老師交流。同時(shí)，在集訓(xùn)的環(huán)境中，我們相互激勵(lì)，互相競(jìng)爭(zhēng)，在共同進(jìn)步的道路上相互支持。這種切磋和挑戰(zhàn)的過(guò)程，使我深深明白了學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。
第三段：寒假補(bǔ)課集訓(xùn)促進(jìn)了我的綜合素質(zhì)提升。在寒假補(bǔ)課集訓(xùn)中，學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力、思考能力、溝通合作能力等綜合素質(zhì)。在課堂上，老師們注重培養(yǎng)我們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)我們通過(guò)討論和交流來(lái)思考和解決問(wèn)題。同時(shí)，集訓(xùn)中還開(kāi)展了各種形式的小組合作活動(dòng)，這讓我學(xué)會(huì)了如何與人合作、如何與人溝通。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第四段：寒假補(bǔ)課集訓(xùn)體驗(yàn)讓我充實(shí)了假期生活。寒假本應(yīng)該是一個(gè)放松休息的時(shí)候，但我選擇了參加寒假補(bǔ)課集訓(xùn)。雖然這不是我本來(lái)期望的方式度過(guò)假期，但事實(shí)證明，這個(gè)決定是正確的。寒假補(bǔ)課集訓(xùn)讓我全身心地投入到學(xué)習(xí)中，讓我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還與來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)們建立了深厚的友誼。這種集訓(xùn)的經(jīng)歷，豐富了我的寒假生活，也提高了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和投入程度。
第五段：寒假補(bǔ)課集訓(xùn)讓我收獲良多。通過(guò)這段時(shí)間的寒假補(bǔ)課集訓(xùn)，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了突破，還提高了自己的綜合素質(zhì)，充實(shí)了假期生活。這段經(jīng)歷讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，并且深深烙印在了我的腦海中。我明白了只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，才能成為更好的自己。因此，我希望把這段寶貴的經(jīng)歷延續(xù)下去，在以后的學(xué)習(xí)中保持勤奮和積極，追求卓越。
總結(jié)：通過(guò)這段寒假補(bǔ)課集訓(xùn)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和自己的成長(zhǎng)。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我在知識(shí)、能力和態(tài)度上都得到了提升。我希望將來(lái)能夠?qū)⑦@些收獲應(yīng)用到實(shí)際中，并不斷追求卓越。
寒假補(bǔ)課班招生篇九
寒假是學(xué)生們放松的好時(shí)機(jī)，然而近年來(lái)，“寒假違規(guī)補(bǔ)課”現(xiàn)象愈演愈烈，引發(fā)了廣泛的關(guān)注和討論。我也曾經(jīng)參與過(guò)寒假違規(guī)補(bǔ)課，親身體會(huì)到了其中的好處和弊端。在此，我想分享一下我對(duì)寒假違規(guī)補(bǔ)課的心得體會(huì)。
寒假違規(guī)補(bǔ)課，對(duì)于我這個(gè)處于高中階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，確實(shí)提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在寒假期間，我可以補(bǔ)上在學(xué)校課堂上沒(méi)能學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)，彌補(bǔ)了知識(shí)的不足。很多時(shí)候，學(xué)校的教學(xué)時(shí)間有限，教師難以面面俱到，且課程進(jìn)度緊張。而通過(guò)參加寒假違規(guī)補(bǔ)課，我可以有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)和細(xì)致的學(xué)習(xí)，提高了自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。
然而，寒假違規(guī)補(bǔ)課也存在一定的風(fēng)險(xiǎn)和弊端。首先，違反了教育部的政策規(guī)定，相當(dāng)于是違規(guī)行為。其次，寒假期間是學(xué)生休息放松的時(shí)間，應(yīng)該有充分的休閑和娛樂(lè)，保持身心健康。而過(guò)度參加違規(guī)補(bǔ)課，容易造成學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，失去了寒假應(yīng)有的樂(lè)趣。最重要的是，寒假違規(guī)補(bǔ)課涉及到的教育機(jī)構(gòu)和教師是否具有合格的資質(zhì)，以及他們的教學(xué)質(zhì)量和課程安排是否合理，都是需要仔細(xì)考量的問(wèn)題。
基于以上的心得體會(huì)，我認(rèn)為對(duì)于寒假違規(guī)補(bǔ)課，我們應(yīng)該保持一個(gè)適度的態(tài)度。首先，要考慮到自身的實(shí)際情況，決定是否需要參加違規(guī)補(bǔ)課。如果自己確實(shí)有一些知識(shí)上的短板，可以通過(guò)違規(guī)補(bǔ)課來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)水平。其次，選擇正規(guī)和權(quán)威的教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行違規(guī)補(bǔ)課，確保教學(xué)質(zhì)量和師資力量。一些資質(zhì)不符合要求的機(jī)構(gòu)，不僅教學(xué)質(zhì)量無(wú)法保證，還有可能存在其他安全隱患。最后，要在參加違規(guī)補(bǔ)課的同時(shí)，保持身心健康的平衡。寒假也是放松的時(shí)間，我們可以適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┥鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)、旅游或者與朋友相聚，使自己在寒假期間既學(xué)習(xí)又享受生活的樂(lè)趣。
對(duì)于學(xué)校和教育部門來(lái)說(shuō)，他們也應(yīng)該對(duì)寒假違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象保持高度的關(guān)注，采取有力的措施加以解決。首先，加強(qiáng)對(duì)教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)督和管理，確保機(jī)構(gòu)具備合格的資質(zhì)和教學(xué)能力。其次，加強(qiáng)對(duì)違規(guī)補(bǔ)課教師的監(jiān)管，查驗(yàn)師資的情況，并確保他們的授課內(nèi)容和方式符合教育要求。最后，通過(guò)加強(qiáng)家校合作，提高家長(zhǎng)的教育意識(shí)和正確引導(dǎo)學(xué)生參與課外活動(dòng)，減少寒假違規(guī)補(bǔ)課的需求。
總之，寒假違規(guī)補(bǔ)課既有好的一面，也有不好的一面。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要明確自己的需求，適度參與違規(guī)補(bǔ)課；對(duì)于學(xué)校和教育部門來(lái)說(shuō)，則要加強(qiáng)管理和監(jiān)督，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)寒假違規(guī)補(bǔ)課的風(fēng)險(xiǎn)。只有合理利用寒假，才能取得更好的學(xué)習(xí)效果并保持心理健康。
寒假補(bǔ)課班招生篇十
寒假是學(xué)生們放松心情、盡情娛樂(lè)的時(shí)光，但對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也是準(zhǔn)備升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。招生季節(jié)臨近，各大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開(kāi)展寒假招生活動(dòng)，為學(xué)生們提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在經(jīng)歷了一個(gè)月的寒假招生活動(dòng)后，我對(duì)此有了一些心得體會(huì)。
首先，寒假招生活動(dòng)提供了各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，豐富了學(xué)生的知識(shí)面。在寒假招生期間，各個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛舉行了各種有趣的課程和活動(dòng)。比如，有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)了專門的冬令營(yíng)，為學(xué)生提供了豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，涵蓋了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)等多個(gè)學(xué)科，還有一些舉辦了各種藝術(shù)、體育類活動(dòng)。通過(guò)參加這些活動(dòng)，學(xué)生們可以在寒假期間不僅鞏固了之前的知識(shí)，還能拓寬自己的視野，豐富自己的閱歷。
其次，寒假招生活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)生之間的交流與合作。在寒假招生活動(dòng)中，學(xué)生們來(lái)自不同的學(xué)校、班級(jí)和年級(jí)，他們之間雖然彼此不認(rèn)識(shí)，但是在活動(dòng)中結(jié)識(shí)了許多新朋友。通過(guò)參加各種團(tuán)體活動(dòng)，學(xué)生們不僅可以和同齡人一起學(xué)習(xí)，還能互相交流、共同解決問(wèn)題。這種集體合作的氛圍不僅能提高學(xué)生的交流能力和合作能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中不再孤單，更容易取得好成績(jī)。
再次，寒假招生活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。寒假招生期間，學(xué)生們參加了各種富有創(chuàng)意和趣味性的活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生們感到開(kāi)心，還能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情。比如，在英語(yǔ)課堂上，老師會(huì)用趣味的方式講解課程，通過(guò)一些游戲和小組活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。在數(shù)學(xué)課堂上，老師通過(guò)解決一些有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題和謎題，提高學(xué)生的思維能力和邏輯推理能力。這種寓教于樂(lè)的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣，更主動(dòng)地投入其中。
最后，寒假招生活動(dòng)不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)科成績(jī)，還注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。寒假招生活動(dòng)不僅提供了學(xué)科的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還設(shè)置了各種藝術(shù)、體育等方面的內(nèi)容。通過(guò)參加這些活動(dòng)，學(xué)生們可以發(fā)現(xiàn)自己的潛力，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好，提高自己的綜合素質(zhì)。在藝術(shù)類活動(dòng)中，學(xué)生們可以發(fā)展自己的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)自己的審美能力；在體育類活動(dòng)中，學(xué)生們可以鍛煉身體，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這些綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅有助于學(xué)生個(gè)人的發(fā)展，還為他們將來(lái)面對(duì)各種挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，寒假招生活動(dòng)是學(xué)生們度過(guò)一個(gè)豐富多彩的寒假的好機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)參加這些活動(dòng)，學(xué)生們可以拓寬自己的知識(shí)面，提高自己的交流、合作和學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和綜合素質(zhì)。希望學(xué)生們能夠充分利用寒假招生活動(dòng)提升自己，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的寒假。
寒假補(bǔ)課班招生篇十一
寒假是學(xué)生們放松心情、休息身體的時(shí)間，然而近年來(lái)，隨著學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，很多學(xué)生和家長(zhǎng)選擇在寒假期間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和追趕課程，這種違規(guī)補(bǔ)課行為引發(fā)了廣泛關(guān)注和討論。作為一名高中生，我也曾陷入違規(guī)補(bǔ)課的“怪圈”，通過(guò)這次經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了寒假違規(guī)補(bǔ)課的弊端和教訓(xùn)。
在寒假期間，很多同學(xué)為了提高成績(jī)，選擇參加各種違規(guī)補(bǔ)課班。我也曾因?yàn)槌煽?jī)不理想而迫切希望通過(guò)寒假補(bǔ)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)差距。但是參加補(bǔ)習(xí)之后，我發(fā)現(xiàn)這并不像我想象中的那樣，反而讓我更疲憊和焦慮。一方面，補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間安排和課程緊湊，幾乎每天都有長(zhǎng)時(shí)間的課程，讓我沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)休息和放松；另一方面，補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)氛圍競(jìng)爭(zhēng)激烈，同學(xué)們彼此間相互比較成績(jī)，造成了巨大的學(xué)習(xí)壓力。寒假原本是放松的時(shí)間，但是我在補(bǔ)習(xí)班中卻過(guò)得緊張和不自在。
除了學(xué)習(xí)上的壓力，我還發(fā)現(xiàn)違規(guī)補(bǔ)課給我的生活帶來(lái)了一些困擾。一方面，大量的時(shí)間被補(bǔ)習(xí)班占據(jù)，我無(wú)法進(jìn)行其他興趣愛(ài)好的培養(yǎng)和發(fā)展，無(wú)法與家人和朋友共度休閑時(shí)光；另一方面，補(bǔ)習(xí)班所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)也讓我和家人感到壓力。補(bǔ)習(xí)班的學(xué)費(fèi)不菲，經(jīng)濟(jì)狀況一般的家庭可能會(huì)因此增加了負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致家庭關(guān)系受到影響。逐漸地，我意識(shí)到寒假違規(guī)補(bǔ)課不僅僅對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面影響，而且對(duì)生活和家庭也造成了不可忽視的負(fù)擔(dān)。
與此同時(shí)，我也意識(shí)到寒假違規(guī)補(bǔ)課并不能真正幫助我提高成績(jī)。雖然違規(guī)補(bǔ)課讓我接觸到了一些新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，但是在有限的時(shí)間內(nèi)，我無(wú)法很好地掌握教材，也無(wú)法深入地理解知識(shí)。而且，補(bǔ)習(xí)班的內(nèi)容和教學(xué)方法并不與學(xué)校的教學(xué)相匹配，導(dǎo)致我在學(xué)校的學(xué)習(xí)中感到困惑和失衡。與此同時(shí)，違規(guī)補(bǔ)課還讓我錯(cuò)過(guò)了一些重要的課程，導(dǎo)致學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度的延誤。綜合來(lái)看，寒假違規(guī)補(bǔ)課并不能幫助我提高成績(jī)，反而讓我在學(xué)業(yè)上陷入更大的困境。
通過(guò)這次寒假的違規(guī)補(bǔ)課經(jīng)歷，我深刻地認(rèn)識(shí)到了違規(guī)補(bǔ)課的弊端和教訓(xùn)。學(xué)生在寒假期間應(yīng)該合理安排自己的時(shí)間，保證適當(dāng)?shù)男菹⒑头潘?，進(jìn)行一些有趣的活動(dòng)，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)也應(yīng)該密切配合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們正確認(rèn)識(shí)并應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力。在學(xué)習(xí)上，學(xué)校和家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。只有這樣，學(xué)生才能在寒假中真正獲得放松和提高。
總之，寒假違規(guī)補(bǔ)課雖然看似給學(xué)生提供了一種提高成績(jī)的方式，但實(shí)際上卻給他們帶來(lái)了許多負(fù)面影響。從個(gè)人經(jīng)歷中，我深刻地意識(shí)到了寒假違規(guī)補(bǔ)課的弊端和教訓(xùn)。通過(guò)這次經(jīng)歷，我決心在今后的寒假中做好時(shí)間管理，合理安排學(xué)習(xí)和休息，避免重復(fù)違規(guī)補(bǔ)習(xí)的錯(cuò)誤，真正做到學(xué)業(yè)與生活的平衡。
寒假補(bǔ)課班招生篇十二
記得在高中期間，凡是靠近寒假暑期，總見(jiàn)師兄師姐們來(lái)開(kāi)招生宣講會(huì)，站在高高的講臺(tái)上，向臺(tái)下愣頭愣腦的我們，介紹著自己的學(xué)校。那時(shí)，在我們眼里，師兄師姐們憂如都帶上了一層神圣的光圈——他們是高考的成功者，是我們的楷模。
而此刻，當(dāng)我也站在高中母校的講臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下一雙雙或帶入迷惑，或帶著盼望的眼睛時(shí)，我感覺(jué)的，不是一種自得和驕傲，而是一種責(zé)任。由于我代表著中山大學(xué)，我有一種使命，將一個(gè)真切的中大，傳達(dá)給我的師弟師妹們。
對(duì)于我，一個(gè)剛才踏入中大一個(gè)學(xué)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于中大的認(rèn)識(shí)，仍是不夠全面的，對(duì)于招生宣傳工作，也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。不過(guò)，我仍是給自己一個(gè)挑戰(zhàn)——報(bào)名擔(dān)當(dāng)了福州大區(qū)的寒假招生志愿者隊(duì)長(zhǎng)，而這意味著，隊(duì)員能夠暫時(shí)有事告假不來(lái)，或許有這樣那樣的原由推辭找替補(bǔ)，隊(duì)長(zhǎng)卻不可以。
聯(lián)系隊(duì)員，聯(lián)系學(xué)校，商準(zhǔn)時(shí)間，安排課室，安排隊(duì)員任務(wù)。
每一項(xiàng)工作，對(duì)我都是一種打破和試試。在福州一中開(kāi)宣講會(huì)的那一天是1月27日，十幾所全國(guó)要點(diǎn)大學(xué)也同時(shí)在開(kāi)，我們的課室被暫時(shí)改了又改，最后和廈門大學(xué)分享，他們上半場(chǎng)，我們下半場(chǎng)。而面對(duì)廈大5，6張不一樣版本的招生海報(bào)，5，6份各個(gè)方面的ppt宣傳資料，宏大的招生志愿者隊(duì)伍，我們的準(zhǔn)備顯得那么單薄和匆促，自然，這也有主觀和客觀的要素，一來(lái)我們的人數(shù)自己就沒(méi)法和擁有主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的廈大對(duì)比，當(dāng)日也有幾個(gè)隊(duì)員患病告假或許有事不可以來(lái)，二來(lái)我也低估了招生會(huì)的架勢(shì)，先期的宣傳工作其實(shí)不充分。
可是幸虧我們的宣講，是順利結(jié)束了。一個(gè)小時(shí)左右的介紹和溝通，很感謝師弟師妹們的支持，我們介紹了中大，來(lái)自中山醫(yī)學(xué)院的迦南師姐，和來(lái)自中山珠海校區(qū)逸仙班的李圣師兄也分別詳盡描繪了他們的生活。自然，對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，最關(guān)懷的仍是高考，他們你追我趕地問(wèn)我們：“上中大體有多少分?”“超出本一線多少?”“最好的`專業(yè)是什么?”。
在宣講結(jié)束后，兩個(gè)師妹跑來(lái)和我聊了大概半個(gè)小時(shí)，對(duì)于高三，對(duì)于大學(xué)，對(duì)于中大。宣講事后的第三天，還有一個(gè)師妹給我打了電話，討教我高三的學(xué)習(xí)方法。面對(duì)他們，我又是感人又是感觸。他們，就是以前的我。眼里的師兄師姐們帶著神圣的光圈，充滿敬意，充滿相信。他們，是那么純真，那么簡(jiǎn)單。甚至有時(shí)，會(huì)驚恐辜負(fù)了他們的相信。
離別半年，從另一座城市回到家鄉(xiāng)，從另一片校園回到母校，時(shí)間和空間的兩重作用，讓我對(duì)四周的全部充滿了巧妙的感覺(jué)。
而我們的招生宣傳，還沒(méi)有結(jié)束。希望下一站，我們會(huì)做得更好。
寒假補(bǔ)課班招生篇十三
“啊快遲到了！”我抓起書(shū)包，急忙向大門跑去。
我迅速跑到車站，去思來(lái)想去猶豫不決：到底是坐公交車那還是打車呀，打車費(fèi)錢，而做公交車又來(lái)不及了，唉！管不了那么多了，我豁出去了。
我站在道路邊，焦急的等待著出租車的到來(lái)。我等了一會(huì)有一會(huì)，可連個(gè)車的影也沒(méi)見(jiàn)著。我看了看手表，呀！八點(diǎn)的課現(xiàn)在都七點(diǎn)四十啦，我一邊急得跺腳一邊心里焦急地的想：怎么辦怎么辦快來(lái)車呀來(lái)車呀！雖是這樣想的，可是遲遲不見(jiàn)車來(lái)。
在我眼里，每分每秒也過(guò)得十分漫長(zhǎng)，在我焦急的等待中，大約過(guò)了五六分鐘，只見(jiàn)一輛車緩緩駛來(lái)，看見(jiàn)了他，我就像看見(jiàn)了救命稻草一樣，我激動(dòng)的揮揮手，又揮揮手，可司機(jī)并無(wú)靠邊的意思，我又上前去叫他，但司機(jī)仍繼續(xù)開(kāi)著車，沒(méi)有任何反應(yīng)。
我只好無(wú)奈放棄。我繼續(xù)漫長(zhǎng)的等待。
這就是我的寒假，一個(gè)沒(méi)有樂(lè)趣的寒假。
寒假補(bǔ)課班招生篇十四
寒假是學(xué)生們放松心情的時(shí)光，但對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)假期卻是一個(gè)不可避免的集訓(xùn)期。在寒冷的冬季，學(xué)生們都擠在課堂里進(jìn)行密集的學(xué)習(xí)，以期能夠更好地補(bǔ)充知識(shí)，為即將到來(lái)的學(xué)期做好準(zhǔn)備。我也是其中的一員，下面我將分享一下我在寒假補(bǔ)課集訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，寒假補(bǔ)課集訓(xùn)中最重要的一點(diǎn)就是堅(jiān)持不懈。大多數(shù)學(xué)生都耐不住寂寞，總想著寒假應(yīng)該是偷懶休息的時(shí)光。但對(duì)于我們這些必須參加補(bǔ)課集訓(xùn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們要做的就是保持積極的態(tài)度，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)不能只是單純的通過(guò)聽(tīng)課和做作業(yè)來(lái)完成，我們還需要反復(fù)鞏固和復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，以確保知識(shí)的掌握和理解。在這個(gè)過(guò)程中，我深深地感受到了堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性。只有不斷地努力學(xué)習(xí)，才能在寒假期間取得真正的進(jìn)步。
其次，寒假補(bǔ)課集訓(xùn)中的相互扶持也是極其重要的。在集訓(xùn)期間，我們和同學(xué)們一起生活、學(xué)習(xí)，更多地接觸到彼此。我們可以互相幫助，交流學(xué)習(xí)心得和方法，共同進(jìn)步。在我參加的補(bǔ)課集訓(xùn)中，同學(xué)們之間經(jīng)常組織小組討論和集體學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中相互提醒和鼓勵(lì)對(duì)方。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍讓我感到非常溫暖和有動(dòng)力。在補(bǔ)課集訓(xùn)中，我們共同面對(duì)著同樣的困難和挑戰(zhàn)，但正是因?yàn)橛辛吮舜说闹С?，我們都能夠更快地克服困難，取得更好的成績(jī)。
再次，寒假補(bǔ)課集訓(xùn)給了我一個(gè)提升自己的機(jī)會(huì)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我很少有時(shí)間去深入地學(xué)習(xí)和思考。而在寒假期間，由于沒(méi)有其他的課外活動(dòng)和瑣事，我更能夠集中注意力，投入到學(xué)習(xí)中。我可以更加仔細(xì)地閱讀和思考問(wèn)題，提出更多的疑問(wèn)和討論。在這個(gè)過(guò)程中，我不斷地嘗試思考，鍛煉了自己的分析、推理和表達(dá)能力。我逐漸發(fā)現(xiàn)，在集訓(xùn)中我們會(huì)接觸到更多的知識(shí)，遇到更多新的問(wèn)題，這是我提升自己的寶貴機(jī)會(huì)。
最后，寒假補(bǔ)課集訓(xùn)給了我一個(gè)重新規(guī)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)的機(jī)會(huì)。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，我會(huì)總結(jié)我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，并計(jì)劃下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。但是，在這段集訓(xùn)期間，我可以更加深入地思考自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。我可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行一次全面的審視，找出不足和問(wèn)題，并制定相應(yīng)的解決方案。我可以調(diào)整自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定出更合理、具體、可行的目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)制定相應(yīng)的計(jì)劃和步驟。在補(bǔ)課集訓(xùn)中，我重新審視了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并對(duì)自己進(jìn)行了合理的規(guī)劃，有了更明確的方向和目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，寒假補(bǔ)課集訓(xùn)給我留下了深刻的印象。在這段集訓(xùn)期間，我不僅學(xué)到了很多知識(shí)，提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)。我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，與同學(xué)們相互扶持，不斷尋找自我提升的機(jī)會(huì)，并重新規(guī)劃了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這段集訓(xùn)經(jīng)歷讓我更加明白自己的不足和努力的方向，也更加有信心和動(dòng)力去迎接未來(lái)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。寒假補(bǔ)課集訓(xùn)雖然辛苦，但我從中獲益匪淺。我相信，這段集訓(xùn)經(jīng)歷對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)將起到積極的影響。
寒假補(bǔ)課班招生篇十五
寒假是學(xué)生們學(xué)習(xí)和休息的重要時(shí)期，也是各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)展開(kāi)招生活動(dòng)的黃金時(shí)機(jī)。作為一名參與招生工作的老師，我深感這個(gè)時(shí)期的重要性，下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勎业暮僬猩牡皿w會(huì)。
一、提前準(zhǔn)備：打好基礎(chǔ)。
在寒假招生的前期準(zhǔn)備中，提前準(zhǔn)備工作是非常重要的。首先，我們需要對(duì)所招生的學(xué)科進(jìn)行詳細(xì)的了解和準(zhǔn)備。只有將所教授的學(xué)科內(nèi)容理解透徹，并預(yù)先準(zhǔn)備好相關(guān)教材和講義，才能在招生過(guò)程中讓學(xué)生們對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)產(chǎn)生信任感。此外，也要提前確定好招生宣傳的具體內(nèi)容和傳播渠道。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們要善于利用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體等工具，將招生信息快速傳達(dá)給潛在學(xué)生和家長(zhǎng)，吸引他們的注意力。
二、招生方案：因材施教。
在招生過(guò)程中，我們需要根據(jù)不同學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，制定個(gè)性化的招生方案。有些學(xué)生對(duì)數(shù)理化感興趣，有些學(xué)生對(duì)文學(xué)歷史感興趣，我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，提供相應(yīng)的學(xué)科課程，并制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。因材施教是讓學(xué)生們感到滿意的關(guān)鍵。我們要注重課程的多樣性和靈活性，讓學(xué)生們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)盡量掌握更多的知識(shí)和技巧。此外，與學(xué)生和家長(zhǎng)保持溝通也很重要，及時(shí)解答他們的問(wèn)題，了解他們的需求和期望。
三、授課方法：因人而異。
在招生過(guò)程中，我們要根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格特點(diǎn)，采用不同的授課方法。有些學(xué)生喜歡課堂上的互動(dòng)討論，有些學(xué)生喜歡獨(dú)立思考。我們要設(shè)計(jì)多種形式的教學(xué)活動(dòng)，滿足學(xué)生們不同的學(xué)習(xí)需求。在授課過(guò)程中，我們要注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我們還要善于運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，生動(dòng)形象地展示知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、組織管理：規(guī)范有序。
寒假招生期間，招生機(jī)構(gòu)的組織管理至關(guān)重要。首先，我們要制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和時(shí)間表，明確每個(gè)崗位的職責(zé)和目標(biāo)，保證工作的有序進(jìn)行。其次，要建立健全的學(xué)生檔案和統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，準(zhǔn)確記錄每位學(xué)生的報(bào)名信息和學(xué)習(xí)成績(jī)，及時(shí)反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)。此外，還要加強(qiáng)和各個(gè)參與招生的老師之間的溝通和協(xié)作，共同努力，提高招生效率和質(zhì)量。
五、總結(jié)反思：不斷完善。
在寒假招生結(jié)束后，我們要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思招生過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，不斷完善我們的工作。我們要傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，從中找到自己的不足和改進(jìn)的方向。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)招生工作中心態(tài)的培養(yǎng)，保持積極向上的心態(tài)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和工作能力。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，我們才能在寒假招生工作中做得更好。
綜上所述，寒假招生是一項(xiàng)需要細(xì)心和耐心的工作，但也是一次提升自身能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)提前準(zhǔn)備，制定有效的招生方案，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，規(guī)范有序地組織工作，并及時(shí)總結(jié)反思，我們可以在寒假招生中取得更好的效果。希望我的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)能對(duì)其他從事招生工作的老師有所啟發(fā)和幫助。
寒假補(bǔ)課班招生篇十六
今年的寒假，我們?cè)诩亦l(xiāng)一個(gè)小農(nóng)村開(kāi)辦了寒假輔導(dǎo)班。主要輔導(dǎo)小學(xué)初中的語(yǔ)文、英語(yǔ)和數(shù)學(xué).從七月十日開(kāi)學(xué)到八月十日結(jié)束，一個(gè)月的時(shí)間的經(jīng)歷給我們每個(gè)人留下了極為深刻的記憶，鍛煉了我們的毅力，體會(huì)到了社會(huì)實(shí)踐帶給我們的快樂(lè)。
實(shí)踐單位：山東省鄆城縣張集鄉(xiāng)
為了豐富自己的寒假生活，增加社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)自己的耐心和責(zé)任感，更多的將自己的知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，并通過(guò)自己的辛勤工作，為家庭及社會(huì)減輕一定的負(fù)擔(dān)。
實(shí)踐內(nèi)容：利用寒假時(shí)間為鄰近學(xué)生進(jìn)行課程輔導(dǎo)、講課本及作練習(xí)，主要科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合。
一、分析此項(xiàng)實(shí)踐的可行性
可行原因：
1.地處農(nóng)村，寒假中孩子們的寒假生活相對(duì)單調(diào)
2.家長(zhǎng)希望通過(guò)寒假提高孩子們的學(xué)習(xí)
3.協(xié)助家長(zhǎng)在寒假對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)、管理
二、作為這個(gè)輔導(dǎo)班發(fā)起的小集體，從七月二日起我們一起走訪很多家長(zhǎng)，雖然走到腿酸腳痛，但我們了解到許許多多的家長(zhǎng)都傾向于讓自己的孩子在寒假上輔導(dǎo)班。我們把課程安排和教學(xué)質(zhì)量作為重點(diǎn)，因?yàn)槲覀兂兄Z過(guò)“讓每個(gè)學(xué)生在這個(gè)寒假收獲到與眾不同的喜悅”。我們以此為動(dòng)力開(kāi)始了我們的實(shí)踐歷程 。
三、撰寫(xiě)招生宣傳語(yǔ)，在本村村委廣播，在學(xué)校外發(fā)放宣傳單并在合適位置張貼進(jìn)行宣傳
四、對(duì)指定時(shí)間內(nèi)報(bào)名的學(xué)生進(jìn)行記錄
通過(guò)一周的招生我們招收了52名同學(xué)，其中有18名女生，34名男生，雖然比我們預(yù)計(jì)的要少，但我們也感到十分欣慰，一開(kāi)始我們打算分成小組，讓大家競(jìng)爭(zhēng)一下，但由于我們一開(kāi)始對(duì)他們都不了解，所以就打消了這一念頭，希望能讓他們成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的小集體。
五、開(kāi)學(xué)授課階段
體育活動(dòng)，愛(ài)看什么電視，夢(mèng)想是什么......一段時(shí)間后，學(xué)生們也逐漸放開(kāi)來(lái)了，都愿意主動(dòng)和我們交流了。但學(xué)生們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還是不強(qiáng)烈，比如上交作業(yè)，有的同學(xué)每次過(guò)來(lái)不是說(shuō)自己忘了就是說(shuō)不會(huì)做的理由來(lái)不交作業(yè)，為此我們對(duì)他們積極督導(dǎo)他們，平時(shí)和他們多交流，并通過(guò)一些語(yǔ)言引導(dǎo)他們，事實(shí)證明這樣做事對(duì)的，同學(xué)們都改掉了不寫(xiě)作業(yè)的壞習(xí)慣。特別是王小明同學(xué)，每次都不交作業(yè)，到后來(lái)他主動(dòng)交作業(yè)，看到上面寫(xiě)的滿滿的，我們都非常高興。 愛(ài)玩是孩子們的天性，尤其是小學(xué)生，所以我們迎合學(xué)生們的興趣開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，并想通過(guò)這些活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如籃球比賽，男女混合比賽，在比賽過(guò)程中大家都積極表現(xiàn)，陣陣加油助威聲回蕩在籃球場(chǎng)上，在最后的握手過(guò)程中，結(jié)果似乎只是一個(gè)單純的數(shù)字，而友誼是最值得珍惜的，這就是我們想要告訴他們的。而在班會(huì)方面，我們進(jìn)行了一次知識(shí)競(jìng)猜主題班會(huì)，在那次班會(huì)上大家的思維活躍，個(gè)小組之間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。這些活動(dòng)很好的體現(xiàn)了學(xué)生們好勝好動(dòng)的特點(diǎn)，在這些活動(dòng)中我們也感受到了學(xué)生們的聰明可愛(ài)，同時(shí)體會(huì)到“愛(ài)心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對(duì)學(xué)生付出真愛(ài)，你才能取得學(xué)生對(duì)你的尊重與信任。做到“愛(ài)”與“嚴(yán)”的結(jié)合，有時(shí)候不得不跟他們生氣，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜，對(duì)學(xué)生的愛(ài)一定要有個(gè)度，，而且必須跟嚴(yán)相結(jié)合，該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán)，只有這樣學(xué)生才會(huì)理解你的愛(ài)。
也許，我們的這次的實(shí)踐使他們天真無(wú)邪的心蕩起一層淡淡的漣漪，帶去一些小小的幸福和開(kāi)心，讓他們懂得其實(shí)每個(gè)人都可以有愿望，即使那些愿望在他們現(xiàn)在眼里看來(lái)有些遙遠(yuǎn)，也要努力去追求自己的愿望，并且為了這個(gè)愿望而努力奮斗。他們收獲的同時(shí)我們也收獲著，印象最深的是，第一次收到學(xué)生送我們的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃，很簡(jiǎn)單，但是很精致，籃子的每一個(gè)角上都寫(xiě)著給我們的祝福。手里拿著這個(gè)禮物我們心里充滿了歡欣和滿足感。現(xiàn)在想想自己的心里還是滿滿的感動(dòng)。
六、結(jié)束
在輔導(dǎo)接近尾聲的階段，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，了解學(xué)生在這一個(gè)輔導(dǎo)過(guò)程中的收獲所得，并將真實(shí)情況適當(dāng)?shù)姆从辰o學(xué)生家長(zhǎng)，以幫助孩子在以后的學(xué)習(xí)中更好的取得進(jìn)步。時(shí)間匆匆而過(guò)，我們每個(gè)人度過(guò)的方式不一樣，不同的是我們的方式，有的充實(shí)，有的虛度。而這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們充實(shí)起來(lái)，讓我們收獲不少。首先，先從學(xué)習(xí)上來(lái)說(shuō)，這次是第一次真正意義上的實(shí)踐活動(dòng)，要做一個(gè)老師，首先要能寫(xiě)一手好字，練粉筆字，鋼筆字。站在講臺(tái)，從一個(gè)走到講臺(tái)也會(huì)臉紅的自己到能流利在那里說(shuō)自己想說(shuō)的話。再者，從生活上來(lái)說(shuō)，從一個(gè)學(xué)生過(guò)渡到成為一個(gè)老師，不單單只是一個(gè)角色的變化。更是從一種生活方式轉(zhuǎn)變到另一種生活方式，從一種心態(tài)到另一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變。因?yàn)椴怀墒欤谶@短暫的三十天，我們還是想和他們好好溝通交流的，不想把老師和學(xué)生的界限分得那么清楚。不過(guò)事實(shí)上好像行不通，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始老師與學(xué)生，這兩個(gè)角色不同，就在心中他們心中建立起了一道無(wú)形的墻，也許這就是為什么在學(xué)校里老師會(huì)給學(xué)生留下嚴(yán)厲這個(gè)印象吧，但我們還是盡力和他們維持短暫的朋友關(guān)系。 簡(jiǎn)單的對(duì)此次寒假培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)，并讓學(xué)生們自我思考從中學(xué)到了什么，收獲了多少，并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中更加努力。
七、總結(jié)
訴，還有我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。但是我們同時(shí)也收獲到了經(jīng)驗(yàn)，比如我們?cè)谡n程設(shè)置上面應(yīng)該針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，這樣才能更人性化；應(yīng)該更多地和家長(zhǎng)交流，這樣才能更好的促進(jìn)學(xué)生的各方面...... 這些細(xì)節(jié)都在我們的腦海里面，因?yàn)橛兄羁痰挠洃?，我們將奉之為最難得的經(jīng)驗(yàn)永記于心。生活是公平的`，哪怕吃了很多苦，只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有收獲，即使最后失敗了，也會(huì)獲得別人沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷......
通過(guò)在假期的這段教學(xué)生活，讓我得到了很多感觸。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我們的表達(dá)能力，交往能力以及一些職業(yè)技能。這些收獲將影響我們以后的學(xué)習(xí)與生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極的影響，這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我們受用一生！
寒假補(bǔ)課班招生篇十七
1、每天聽(tīng)讀英語(yǔ)10分鐘。（一年級(jí)上下冊(cè)、二年級(jí)上冊(cè)）。
2、寒假大本。
3、練字帖一本。
4、復(fù)習(xí)二上單詞并聽(tīng)寫(xiě)，開(kāi)學(xué)檢測(cè)。
5、創(chuàng)新作業(yè)。
兒童英語(yǔ)站推薦：
*迪斯尼神奇英語(yǔ)（是孩子們熟知的話題內(nèi)容，是練習(xí)聽(tīng)力的好材料）。
*兒童英文原版站（其中有故事、游戲、手工制作、發(fā)音練習(xí)等，需要有一定英語(yǔ)基礎(chǔ)的家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子。本網(wǎng)站左上角有“中文簡(jiǎn)體”，可以方便您使用）。
*兒童英文故事（在家長(zhǎng)的幫助下，選擇孩子可以聽(tīng)的故事）。
（2）英語(yǔ)節(jié)目錄制。
學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助用攝像機(jī)錄制英語(yǔ)節(jié)目，節(jié)目?jī)?nèi)容依個(gè)人水平可以有表演課文，演唱英語(yǔ)兒歌，自我介紹，講小故事，假期旅游、生活經(jīng)歷及感言或是幾位同學(xué)合作演小話劇等各種不同形式。
寒假補(bǔ)課班招生篇十八
引言：寒假是學(xué)生們期盼已久的放松時(shí)間，但在為期數(shù)周的寒假中，許多學(xué)生選擇參加各類補(bǔ)課班，以彌補(bǔ)在學(xué)校學(xué)習(xí)中的不足。本文將從促進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)步、提升自我管理能力、拓寬知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和鍛煉社交能力五個(gè)方面介紹寒假補(bǔ)課心得體會(huì)。
第一段：促進(jìn)學(xué)術(shù)進(jìn)步
在補(bǔ)課班上，學(xué)生們可以集中精力學(xué)習(xí)學(xué)科中的重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。老師們會(huì)通過(guò)梳理知識(shí)點(diǎn)、教授解題技巧等方式幫助學(xué)生理解學(xué)科中的問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。此外，補(bǔ)課班還為學(xué)生們提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍，能夠激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，加強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的專注度。
第二段：提升自我管理能力
寒假補(bǔ)課需要學(xué)生們主動(dòng)安排時(shí)間，管理自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在補(bǔ)課班之外的時(shí)間里，學(xué)生們需要合理規(guī)劃課余時(shí)間，安排學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間，合理安排作業(yè)的完成時(shí)間，提高自己的時(shí)間管理能力。通過(guò)寒假補(bǔ)課，學(xué)生們可以更好地學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力，為中高考等重要考試做好準(zhǔn)備。
第三段：拓寬知識(shí)面
在正常的課堂學(xué)習(xí)中，學(xué)生們通常只接觸到學(xué)校教材中的知識(shí)，但寒假補(bǔ)課讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)接觸到更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域。補(bǔ)課班提供了豐富多樣的選修課程，如語(yǔ)言文學(xué)、編程、藝術(shù)等，幫助學(xué)生們了解和學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。豐富的知識(shí)面不僅可以開(kāi)拓學(xué)生們的眼界，還可以為他們的未來(lái)發(fā)展提供更多的可能性。
第四段：培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
寒假補(bǔ)課的過(guò)程中，學(xué)生們往往會(huì)遇到一些新的學(xué)科或知識(shí)，這時(shí)候他們有機(jī)會(huì)重新發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)聊的學(xué)生來(lái)說(shuō)，補(bǔ)課班提供了一種新的學(xué)習(xí)方式，讓他們從中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，并激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)。通過(guò)補(bǔ)課，學(xué)生們能夠更加積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，不斷提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。
第五段：鍛煉社交能力
寒假補(bǔ)課班不僅能幫助學(xué)生們提高學(xué)業(yè)水平，還為他們提供了與其他同學(xué)交流、討論的機(jī)會(huì)。學(xué)生們可以在補(bǔ)課班上結(jié)識(shí)新朋友，一起交流學(xué)習(xí)心得和問(wèn)題解答，提高自己的社交能力。這種互動(dòng)和交流有助于學(xué)生們形成良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，并培養(yǎng)他們與人合作的能力，為日后的學(xué)習(xí)和工作打下基礎(chǔ)。
結(jié)尾：通過(guò)寒假補(bǔ)課，學(xué)生們能夠在學(xué)術(shù)上有所提高，同時(shí)培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)管理時(shí)間、拓寬知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和鍛煉社交能力等多方面的好處。寒假補(bǔ)課雖然需要付出努力，但掌握好適度的補(bǔ)課時(shí)間的安排，將會(huì)對(duì)學(xué)生們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。因此，參加寒假補(bǔ)課班是一個(gè)明智的選擇，學(xué)生們應(yīng)該充分利用這段時(shí)間，讓自己得益良多。
寒假補(bǔ)課班招生篇十九
高思學(xué)校應(yīng)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的要求，在寒假特為初二學(xué)生補(bǔ)課，為了確保學(xué)生上課期間的人身安全，學(xué)校要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，以下是家長(zhǎng)必須做到的：
1、 嚴(yán)禁在校內(nèi)追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，不跨越欄桿，不翻圍墻，集體活動(dòng)是一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，如有違反，造成的傷害由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
2、 學(xué)生之間違紀(jì)造成傷害的有肇事方負(fù)責(zé)，并承擔(dān)一切費(fèi)用。
3、 學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)途中，家長(zhǎng)應(yīng)督促學(xué)生盡快到校或回家，不準(zhǔn)在途中玩耍，否則，如發(fā)生意外，責(zé)任在學(xué)生方。
4、 學(xué)生上學(xué)不準(zhǔn)騎自行車、電動(dòng)車、摩托車等。否則，如有意外，一切責(zé)任由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
5、 學(xué)生亂吃亂喝造成的后果由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
6、 學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，發(fā)生意外事故由肇事方承擔(dān)一切責(zé)任。
7、 學(xué)生在校外造成危害社會(huì)的由學(xué)生自己承擔(dān)相關(guān)責(zé)任，與學(xué)校無(wú)關(guān)。
8、 嚴(yán)禁學(xué)生玩火，玩電，玩炮，玩鋒利的利器等，一旦出現(xiàn)后果有學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
9、 學(xué)生在校內(nèi)外遭受不法侵害，由司-法-部門追究當(dāng)事人的刑事責(zé)任。
10、 凡學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故，責(zé)任概由學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
11、 學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校的安全制度，因違反上述規(guī)定造成的后果由學(xué)生負(fù)責(zé)。
12、 校方不允許學(xué)生參加任何宗教活動(dòng)，如有意外一切后果由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
13、 本責(zé)任書(shū)在學(xué)生、家長(zhǎng)簽字之日起生效。
學(xué)生簽字:
家長(zhǎng)簽字：
年月日
克什拉克塔木小學(xué)應(yīng)廣大六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的要求，教師特為六年級(jí)學(xué)生加班無(wú)償補(bǔ)課，為確保學(xué)生上學(xué)期間的人身安全，學(xué)校要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的`安全全全負(fù)責(zé) ，以下是家長(zhǎng)必須保證做到的。
1、嚴(yán)禁在校內(nèi)追逐打鬧、不做危險(xiǎn)游戲，不跨越欄桿，不爬圍墻，集體活動(dòng)時(shí)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。如有違反，造成傷害的由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
2、學(xué)生之間違紀(jì)造成傷害的由肇事方負(fù)責(zé)，并承擔(dān)一切費(fèi)用。
3、學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車、乘機(jī)動(dòng)車上學(xué)，否則，如發(fā)生意外事故，一切責(zé)任由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
4、學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)途中，家長(zhǎng)應(yīng)督促他們準(zhǔn)時(shí)到?；蚧丶遥粶?zhǔn)在途中玩耍。否則，如發(fā)生意外，責(zé)任在學(xué)生方。
5、學(xué)生亂吃亂喝造成意外后果的，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
6、嚴(yán)禁學(xué)生擅自到溝塘、江河游泳、洗澡，否則造成意外事故一切由學(xué)生方負(fù)責(zé)。
7、學(xué)生在校外造成社會(huì)危害，由學(xué)生方負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)賠償，觸犯法律的由公安部門依法處理。
8、學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)事故的由肇事方負(fù)責(zé)。
9、嚴(yán)禁學(xué)生玩火、玩電、玩炮、玩銳利器具等，一旦出現(xiàn)后果，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
10、學(xué)生在校內(nèi)外遭受到不法侵害，由司-法-部門追究當(dāng)事人責(zé)任。
11、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校安全制度。因違反上述規(guī)定造成的后果學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
12、凡學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故，責(zé)任概由學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
13、本責(zé)任書(shū)學(xué)生、家長(zhǎng)自簽字之日起生效。
14、不參加任何宗教活動(dòng)，如有發(fā)現(xiàn)一切后果家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
學(xué)生簽字：
家長(zhǎng)簽字：