高二物理教研組工作計劃(精選12篇)

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    計劃能夠提前預見問題和困難,并提供解決方案,增加成功的機會。一個好的計劃應該能夠鼓勵和激勵自己,提高執(zhí)行力和堅持力。請看以下范文,了解如何制定一個科學合理的計劃。
    高二物理教研組工作計劃篇一
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    一、工作目標。
    1.提升課堂研究的氛圍。通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力,對影響課堂教學的因素進行研究,程度提高課堂教學效率,組織本組教師學習如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。
    2.進行相關(guān)培訓工作,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓,突出案例培訓及如何進行課題研究的相關(guān)培訓。
    3.本學期面臨中考,如何進行有效練習與講評是目前我們物理教研組重點探究的一個問題,期望能探索出適合本組教學的一些模式。
    4.組織指導好備課組活動,結(jié)合課題初步建設物理教學資源庫,重點是備課和練習資源的建設。
    二、工作重點:。
    (一)進行相關(guān)培訓工作,更快地提升本組教師的教科研能力。
    1.定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓,本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,并用這些理論來指導平時的課堂教學。
    2.突出案例培訓,例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等,如何進行課題研究的相關(guān)培訓。
    3.積極組織組內(nèi)教師進行理論學習,參與論文和其他方面組織的論文撰寫工作。
    (二)提升課堂研究的氛圍。
    通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力,對影響課堂教學的因素進行研究,程度提高課堂教學效率,組織本組教師學習如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學效率(包括如何命題)。
    (三)教學資源建設。
    組織指導好備課組活動,結(jié)合課題初步建設物理教學資源庫,一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,配套練習集),另一方面整理出物理學科的教學資料(包括有主題性的課堂錄像,開發(fā)的校本化的課程,富有學校自己特點的課堂設計方案,特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料)。
    (四)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作。
    我們物理教研組青年教師占了一半,為了營造一種積極向上的氛圍,讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神,我們將繼續(xù)開展青藍工程建設,除了傳統(tǒng)意義上的教學傳、幫、帶外,將積極為青年教師成長創(chuàng)設發(fā)展平臺,例如參加區(qū)級賽課活動,開設教學開放日活動的教學研究課,從而促使青年教師快速成長。
    三、具體措施:。
    1、每學期初制定好教研組工作計劃,做到目標明確,職責分明,措施有效。
    2、認真貫徹好教學常規(guī),對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,年輕教師備詳案,老教師備簡案,但內(nèi)容要做到重點突出,難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識,學生學習知識的方法,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。(2)加強集體備課,做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,聽課:隨機聽課。評課:先提意見,再提優(yōu)點,并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
    3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀,分析,要從單元結(jié)構(gòu)分析,到每課時的分析,并研究有效的教學方法。
    4、改進教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對后進生可提倡面批,對作業(yè)進行評定,針對性的.給予批評和表揚,以此促進學生。
    5、定期開展教學情況分析,交流研討活動,根據(jù)每個班的學生特點,成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的出好補償練習,爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時,針對本年級學生配備怎樣的課堂練習,配備怎樣的課后練習,要進行認真組合、篩選與變化。
    6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,即先確定課題、人選,再集體討論方案,再上課、評課。
    7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織,而是開放型的研究組織,一方面定期邀請相關(guān)學科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導、交流,擴大視野,增加教學信息,另一方面要積極外出交流學習。
    8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作,共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。
    9、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,為學校對教師教學質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。
    10、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度,對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較。同時,強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學策略及時。
    高二物理教研組工作計劃篇二
    本學期教研組活動的目標是以新課程標準為指導,落實學?!叭蝿镇?qū)動,問題導學”問題式教學模式的實施辦法,在更新教育教學觀念,努力探索新的教學方法與手段,狠抓教學常規(guī)的落實與規(guī)范化,切實提高物理課堂教學效率的同時,加強教育教學理論的學習,提高理論修養(yǎng),積累教研成果,提高教教師的綜合素質(zhì),以學生為本,進一步加強課型研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,加強規(guī)范教研組、備課組建設。
    1、教研組活動做到常態(tài)化
    雙周五上午為教研組活動時間,活動有計劃,精心準備,活動有記錄,力求活動內(nèi)容充實、形式多樣(如理論學習、聽課評課、論文交流、出題解題、專題研討、校本教研等),富有成效。
    2、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養(yǎng)
    理論學習定內(nèi)容,定時間,本學期學習的書目有《超越自我的教師》、《任務驅(qū)動問題導學》等,以自學與集體學習交流相結(jié)合,力爭學有所思,學有所得,為教學工作發(fā)揮理論指導作用。在教學中,不單單注重知識、方法的傳授,也注意學生素質(zhì)的培養(yǎng),注意學生自主學習習慣的培養(yǎng),注意交流合作。
    3、專題研究與教學活動相結(jié)合
    本學期教研組的專題為《dis在物理課堂教學中深度應用》,全組老師共同參與,在各自的教學實踐中關(guān)注并研究怎樣在物理課堂教學中深度應用dis,使我們的物理教學更具探究性、實驗性。在實踐的基礎上通過評議、交流各人的研究體會,再形成組內(nèi)的研究報告。每位老師都要結(jié)合自己教學實踐,寫一篇以上的研究性論文,爭取發(fā)表或參評。
    4、加強備課組建設,發(fā)揮集體的力量
    各備課組堅持集體備課,推推磨課,并做到集體備課的常態(tài)化。每次活動要有計劃,有記錄,充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用,同時加強日常的交流與討論。各年級均采用自編導學案,在備課中應充分研究我校學生的學情,體現(xiàn)分層次、可選擇的特點,各位老師在集體備課的基礎上進行選擇性的復備,力求最隹的教學效果,切實提高課堂教學的有效性。
    各備課組要針對本年級的學生特點和教學目標,采取相應的教學策略。高一要繼續(xù)突出學生學習習慣的養(yǎng)成及物理學習基本功的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生對物理的興趣,使他們喜歡學物理,指導他們怎樣學習物理;高二以學業(yè)水平考試為目標,突出面向全體、全面發(fā)展的教育理念,繼續(xù)培養(yǎng)學生的主動學習的意識和自學能力;高三年級面向高考,突出能力與思維方法的提升。通過課改理念及教學評價的學習,教師改變以往重結(jié)果輕過程的教學方法,重視過程的教學,并且形式是多種多樣的:運用實驗探究的方法;運用多媒體展現(xiàn)物理過程;運用學生分析討論的方法。普遍加強物理過程的教學。
    本學期在每個年級開展一次全組教學研討聽課活動,圍繞“任務驅(qū)動,問題導學”問題式教學模式確定的專題進行研究。教學常規(guī)按備課、上課、作業(yè)、輔導、考試、實驗的具體規(guī)范進行教學,加強教學常規(guī)調(diào)研,做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。切實提高備課和上課的質(zhì)量。重點加強對物理作業(yè)的指導,強調(diào)物理解題過程,思路清晰、書寫格式規(guī)范,做好章節(jié)過關(guān)題,這是形成嚴謹?shù)倪壿嬎季S能力的必要過程。做好演示實驗和學生實驗,切實培養(yǎng)學生的實驗能力。充分運用多媒體進行教學,隨著教學條件的不斷改善,可以通過課件展示物理過程,使教學更直觀;運用課件,使得物理現(xiàn)象更帶有趣味性;充分利用dis系統(tǒng)提高課堂教學效率。
    6、搞好高考復習及學業(yè)水平考試復習教學工作
    高二、高三面臨學業(yè)水平考試和高考的檢驗,要進一步研究江蘇2xxxx考試說明,明確復習的目標,同時廣泛收集最新的信息,在復習教學中加強針對性,加強復習課的教學策略的研究,優(yōu)化復習效果,同時注意對學生應試心理的指導。
    7、校本課程教學工作
    各年級結(jié)合本教研組編寫的《物理與生活》系列校本教材和學生特點開展校本課程教學工作,高一選用《力學與生活》,高二選用《電學與生活》、高三選用《近代物理與生活》,校本課程教學要注意與本年級物理教學相結(jié)合,同時應盡量結(jié)合生活實際,使校本課程的教學生動、有趣、有益。并在教學過程中對校本教材加以修改和完善。
    8、青年教師培養(yǎng)工作
    青年教師是學校的未來,是教育的未來。目前我校物理組35周歲以下青年教師有3人,本學年要重點加強對他們的關(guān)心、培養(yǎng),充分發(fā)揮老師的示范、引領(lǐng)作用,在課堂教學、教學研究等方面具體進行指導,促使他們迅速成長起來,盡快勝任高中物理教學工作。
    高二物理教研組工作計劃篇三
    教學。
    計劃,開展教學研究,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規(guī)的落實,并繼續(xù)參加物理新課程標準、新教材的學習和培訓,達到轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學方式,而且進一步加強課題研究,全面提高教師素質(zhì),努力提高本學科的教學質(zhì)量??傊覀儗⒘⒆阌谛袆友芯?,務實求真,開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好,作出成效來。使教研活動服務于學校、服務于每位教師、服務于課堂的基本理念。
    一、工作目標。
    1.提升課堂研究的氛圍。通過“一四一”課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力,對影響課堂教學的因素進行研究,最大程度提高課堂教學效率,組織本組教師學習如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學效率。
    2.進行相關(guān)培訓工作,更快地提升本組教師的教科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓,突出案例培訓及如何進行課題研究的相關(guān)培訓。3.組織指導好備課組活動,結(jié)合課題初步建設物理教學資源庫,重點是備課和練習資源的建設。
    二、工作重點:。
    (一)進行相關(guān)培訓工作,更快地提升本組教師的教科研能力。
    1.定期對本組教師進行新課程理念的學習與培訓,本學期重點學習《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》《教師如何做課題》等各類課程改革的材料,并用這些理論來指導平時的課堂教學。
    2.突出案例培訓,例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等,如何進行課題研究的相關(guān)培訓。
    (二)提升課堂研究的氛圍。
    通過各種課型的研究來指導和提高本組教師的課堂教學能力,對影響課堂教學的因素進行研究,最大程度提高課堂教學效率,組織本組教師學習如何評課,如何說課,如何鑒別一堂有效的課,并包括如何評價檢測課堂教學效率。
    (三)教學資源建設。
    組織指導好備課組活動,結(jié)合課題初步建設物理教學資源庫,一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,配套練習集),另一方面整理出物理學科的教學資料(包括有主題性的課堂錄像,開發(fā)的校本化的課程,富有學校自己特點的課堂設計方案,特別是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料)。
    (四)積極做好青年教師的培養(yǎng)工作。
    我們物理教研組青年教師較多,為了營造一種積極向上的氛圍,讓青年教師感受到物理教研組團隊的精神,我們將繼續(xù)開展青藍工程建設,除了傳統(tǒng)意義上的教學傳、幫、帶外,將積極為青年教師成長創(chuàng)設發(fā)展平臺,例如參加區(qū)級賽課活動,開設教學開放日活動的教學研究課,從而促使青年教師快速成長。
    三、
    具體措施:。
    1、每學期初制定好教研組工作計劃,做到目標明確,職責分明,措施有效。
    2、認真貫徹好教學常規(guī),對備課、聽課、評課作如下要求:備課具體要求:(1)鉆研教材,年輕教師備詳案,老教師備簡案,但內(nèi)容要做到重點突出,難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識,學生學習知識的方法,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。
    (2)加強集體備課,做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,聽課:隨機聽課。評課:先提意見,再提優(yōu)點,并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。
    3、備課組認真組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀,分析,要從單元結(jié)構(gòu)分析,到每課時的分析,并研究有效的教學方法。
    4、改進教師作業(yè)的批改方式,要求批改要保證質(zhì)量,對后進生可提倡面批,對作業(yè)進行評定,針對性的給予批評和表揚,以此促進學生。
    5、定期開展教學情況分析,交流研討活動,根據(jù)每個班的學生特點,成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的出好補償練習,爭取每章知識減少差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時,針對本年級學生配備怎樣的課堂練習,配備怎樣的課后練習,要進行認真組合、篩選與變化。
    6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節(jié)示范課或教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,即先確定課題、人選,再集體討論方案,再上課、評課。
    7、對外交流。一個教研組不是封閉的研究組織,而是開放型的研究組織,一方面定期邀請相關(guān)學科專家或有經(jīng)驗的教師來組指導、交流,擴大視野,增加教學信息,另一方面要積極外出交流學習。
    8、教研組長組織組內(nèi)教師分工合作,共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。
    9、配合學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作,為學校對教師教學質(zhì)量的考核提供客觀、公平和公正依據(jù)。
    10、認真進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度,對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控,分析比較。同時,強調(diào)閱卷及時、分析及時、調(diào)整教學策略及時。
    梧桐花中學。
    2016.9。
    高二物理教研組工作計劃篇四
    以提高教室效率為工作方向,以探討學生的實踐能力和創(chuàng)新認識的培養(yǎng)為工作重點,以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標,結(jié)合學科特點,形成教學特色,提高教室教學效益。
    1.三段式教室模式教學研究,提高教室效率.
    2.開展小專題研究
    (一)理論學習,提高理論水平
    1、本學期繼續(xù)要求和組織全組教師學習教育教學理論,集體學習和自學相結(jié)合,并定期做好學習心得進行交流,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,密切聯(lián)系教學實際,通過理論的運用,增強主體認識和創(chuàng)新精神,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高教師的教育理論素質(zhì)。
    2、高三物理教師研究20xx年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強化學科基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上,進一步加強學生綜合能力的訓練,力爭完成學校下達的各項指標和任務,取得優(yōu)異成績。同時,高一年、高二年應加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎知識和基本技能、基本能力的培養(yǎng),在會考中取得好成績。
    3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習交流的基礎上,吃透課程標準和考試說明的要求,結(jié)合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學的模式與教學策略,扎實搞好教學,努力使教學質(zhì)量上臺階。
    (二)物理組常規(guī)教研、科研工作
    1、要提高教學質(zhì)量,則首先要抓好教師備課關(guān),“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段,引導學生主動思維,參與教學機會多,課外有針對性地指導學生多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。
    2、本期教研活動共10次,具體時間為每周四下午第6.7節(jié),做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位教師留下詳細記載和學習心得。
    3、多交流,共提高,要求組內(nèi)每位教師按學校要求每期至少聽課20節(jié),,取長補短,充分挖掘潛力。
    4、收集本組教師對教學工作的意見和要求,并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動及學科教學工作情況。
    5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學習教育學、心理學,新課程標準等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標準相適應的教育觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。
    10、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業(yè)務尖子,開展相互學習”活動:校內(nèi)學先進,校外學名師。
    總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。
    高二物理教研組工作計劃篇五
    今年的教研組活動計劃和往年的不一樣,由市教育局研訓中心統(tǒng)一安排部署,教研組活動的目標是以新課程標準為指導,更新教育教學理念,探索切實有效的教學方法與手段,提高課堂教學效率。加強教育教學理論的學習,提高理論修養(yǎng),積累教研成果,提高教師的綜合素質(zhì),加大青年教師的培養(yǎng)力度。我們物理教研組結(jié)合本校的實際情況和學科特點制定如下教研活動計劃:
    每周四下午為物理教研組活動時間。每次活動都盡可能按計劃進行,教研活動計劃安排表提前發(fā)放給每一位組員,讓大家做到心中有數(shù),提前準備,避免活動流于形式。
    本學期計劃在初二和高一(新授課),初三和高三(復習課)各開展兩節(jié)同課異構(gòu)公開課,通過聽課、議課展開充分研論,然后再集體備課,最后形成優(yōu)質(zhì)課展示,使每位教師的教學業(yè)務水平在這一過程中得到真正的提高。
    為了更好更快的培養(yǎng)青年教師的教學能力,本學期采用師徒對結(jié)的方式,由省級骨干教師“手把手”帶新教師,使新教師得以迅速成長。
    要求各年級備課組要充分發(fā)揮組內(nèi)每個成員的作用,同時加強日常的交流與討論,針對本年級的學生特點和教學目標,采取相應的教學策略,力求最隹的教學效果,切實提高課堂教學的有效性。
    組織相關(guān)教師學習考試說明,研究考試真題,分析考試試卷,結(jié)合我校學生的實際情況,出謀劃策,研制最佳備考方案,切實提高各類考試中本學科的整體成績。
    高二物理教研組工作計劃篇六
    根據(jù)貴池區(qū)西片片級教研活動方案的要求,加強西片各校間的教研合作與交流、整合推廣先進的教學經(jīng)驗,促進教師的發(fā)展和教學質(zhì)量的提高,結(jié)合教育局相關(guān)文件精神和片級教研工作需要,我校09-10學年度在高坦中學牽頭下,負責物理課程的聯(lián)片教研活動。
    結(jié)合我校具體學科教研任務,以學校、教師的需要為切入點,努力為學校和教師解決教研工作中的實際問題,真正提高學科教研質(zhì)量,促進教師教學質(zhì)量提高和專業(yè)發(fā)展。加強與兄弟學校交流和合作,相互學習,取長補短,互惠互利。
    加強在新課標下的物理課堂教學的改革研究,通過形式多樣的教研活動,不斷推動我校、我片物理教學質(zhì)量的提高。實現(xiàn)“教師發(fā)展,學生受益”的最終目的。
    為了搞好我校承接的物理學科的教研任務。我校特成立了片級教研組織。
    組長:邱立清。
    成員:胡桂忠、劉建德、程唐洲、張棟林。
    聯(lián)絡人:劉建德。
    成員及參加人員:劉建德、程唐洲、丁政權(quán)、何張毅。
    邀請兄弟學校領(lǐng)導和教師來我校傳經(jīng)送寶,并對我校物理教學教研不足之處提出寶貴的意見?;灸J剑貉垺瞎_課——評課——交流——整理共享。
    高二物理教研組工作計劃篇七
    本學期高二主要學習欣賞第一節(jié)至第十九節(jié)的教學,教學過程中,將介紹古典作品演奏與浪漫派作品演奏的欣賞,并教唱一些主題性的歌曲,推進“讓學引思”教學模式。通過一學期的欣賞與學習,使學生達到提高欣賞能力,能夠初步了解西方音樂史的一些音樂體裁以及發(fā)展史,高三為專業(yè)培訓工作,做到既生動活潑,又扎扎實實,實現(xiàn)我校高考總體目標。學習歌唱技能,深化改革,打造全新的課堂教學模式,貫徹我校的教育教學工作要點,配合我校的創(chuàng)四星高中工作。
    1、指導思想:本學期,我們音樂組全體成員將認真貫徹我校的教育教學工作要點,在學校教導處工作計劃的指導下,圍繞“讓學引思”的教學理念,開展主體合作性教學。以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高課堂教學效率為重點。
    轉(zhuǎn)變教學理念,改進教學方法,深化課堂教育改革,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的高中音樂教研工作新體系。繼續(xù)推進“生本教育”改革的進程,提高音樂教學質(zhì)量,以學校創(chuàng)四星級普通高中為契機,讓本組音樂教師成為有思想、有追求、有能力、有經(jīng)驗、有智慧、有作為的新型教師,使教研組的工作更上一個臺階。
    2、情況分析;
    教師方面:共三名,分教高二和高三兩個年級,高二主要是欣賞教學,教師分工協(xié)作,重知識掌握,開展積極有效的課堂模式,提高課堂效率。高三音樂學科教學分為兩塊,聲樂和理論,重視基本功的教學,注重教學效果,讓學引思,提高合作性教學的實效。
    學生方面:高二學生基礎薄弱,主要是課堂教學為主,開展多種形式的教學活動來補充,開闊視野,豐富知識面。高三專業(yè)課只有三個月的學習時間,抓好學生的學習習慣,培養(yǎng)能力,特別是音樂表現(xiàn)力。使之考上高等院校。為創(chuàng)四星做好自己的努力。
    (1)努力提高音樂教學質(zhì)量,使各班欣賞水平達到學校規(guī)定的目標和標準。
    (2)在音樂學科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的音樂教師隊伍。
    (3)加強音樂課堂改革力度,積極開展各項教研活動,圍繞“讓學引思”的導學理念,提高現(xiàn)代教學水平,優(yōu)化音樂課堂教學,充分發(fā)揮多媒體教學手段,促進教學質(zhì)量的提高。
    (4)積極開展業(yè)務學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育教學水平。
    (5)加強集體備課。本學期,我們組將按照學校的教學計劃如實開展教研活動,認真開展合作研練活動,按照“個人研究、同伴交流、達成共識、主備撰寫、實踐改進、反思提高”的步驟進行集體備課,聽課后認真評課,及時反饋,如教學內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破,教法是否得當,教學手段的使用,教學思想、方法的'滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。爭取使我們的教學水平更上一個新的臺階。
    1、把握教材關(guān):
    認真學習新課程標準,鉆研教材,把握各單元、各節(jié)的教學要求和重難點,熟悉教材的特點和編者的意圖,訂好所教學科的教學計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施,研究解決難點的方法。從而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄,及時進行反思,認真反思個人的教育教學心得。
    2、規(guī)范日常工作:
    嚴格規(guī)范音樂教學常規(guī)。每位教師要認真制定教學計劃,認真?zhèn)湔n,認真組織好音樂相關(guān)的有關(guān)活動。
    3、教師角色的變化:
    全組成員要積極實踐生本教育,真正實現(xiàn)教師是學習的組織者、引導者,是學生的合作伙伴,不再是在“講”的基礎上“扶”著學生、“牽”著學生去掌握知識,而是要將知識“放”給學生,放心、放手地讓學生自主學習,在課堂上做好師生見的互動。
    高二物理教研組工作計劃篇八
    一學習教務處工作計劃,制定本學期教學目標,效果和進度。做好同頭備課,每人聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。
    二討論說課的有關(guān)要求,請市級說課一等獎獲得者介紹說課的經(jīng)驗,討論若何做好這次說課比賽。
    三第四周組內(nèi)說課比賽,評出參加校級說課比賽人選。
    四為活躍我校校園文化生活,激發(fā)學生對理化生知識的學習興趣,舉辦“幸運二十一”之五知識大獎賽。
    五做好期中考試前的出題,以及后來的閱卷和評分工作。
    六搞好教科研,做好課題的階段性總結(jié)。七中高考分析和期末考試試卷分析,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,爭取更好的成績。
    高二物理教研組工作計劃篇九
    新的學期已經(jīng)開始,為了積極推進新課程改革,全面提高學生的素質(zhì),改變傳統(tǒng)的教學方法,物理教研組經(jīng)過討論,特制定如下計劃。
    一、指導思想。
    以人文教育的理念為指導,采用富有人性化、人情味的教學方法。關(guān)注學生的終身可持續(xù)發(fā)展,使學生掌握終身學習所必備的物理基礎知識與基本技能,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力與基本的人文素養(yǎng)。深入開展教學研究活動,促進全組教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,教學方法的改善,提高教師教育、教學的反思能力與實踐水平。努力把學校、教導處工作計劃中所提出的一系列教學工作的各項要求落到實處,在減輕學生負擔的前提下進一步提高教學質(zhì)量。
    二、本學期的工作重點。
    1、加強師資隊伍建設。
    根據(jù)物理組教師結(jié)構(gòu)特點,發(fā)揮老教師的教學優(yōu)勢,以老帶新,讓青年教師迅速成長起來,以適應物理常規(guī)教學,乃至適應高中循環(huán)教學。另外,根據(jù)新課改的要求,組織全組教師學習新課改理論,探索新課改的教學模式,以適應新課程改革。
    2、加強常規(guī)教學工作。
    根據(jù)教務處常規(guī)教學管理要求,各備課組做到集體備課,統(tǒng)一教學進度,統(tǒng)一教學要求,統(tǒng)一單元考試。必須做到先備課,后上課,絕對不允許不備課,或備課不充分上課。作業(yè)批改按教務處要求達到統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容,統(tǒng)一批改次數(shù),面批達到一定次數(shù),全體教師按照教務處要求達到聽課接數(shù),上崗未滿三年的聽課20節(jié),其他教師15節(jié)。教案要力求有實效,不要走形式,有小節(jié),有反饋。各備課組定期對教學工作進行總結(jié),進行相應改進。了解學生對教學的意見和見議,加強師生聯(lián)系。
    3、做到教學與科研工作的全面進步。
    根據(jù)教務處要求,安排好組內(nèi)教師的公開課的時間、地點。老教師、骨干教師做好示范課,青年教師做好展示課。本學期教科研課題進一步完善研究內(nèi)容,做到分工明確,責任到人,保證研究質(zhì)量。提高研究效益,并做好課題的總結(jié)工作,在認真總結(jié)的基礎上推廣研究成果。
    4、強化物理實驗教學。
    物理是一門實驗學科。本學期加強各備課組與實驗室的聯(lián)系,課前及時到實驗室準備儀器,并按教學大納要求,應做的演示實驗、學生實驗一個不落。
    5、加強新教材、新大綱學習工作。
    為使全組物理教師能順利過渡到“以人為本”、“因材施教”、“模塊教學”的新模式教學形式中,在教研活動中定期安排新材料、新大綱的學習,共同探討、摸索新教學模式。教學中重過程,給學生以思考時間,獨立完成時間,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。探索新形勢下的教學藝術(shù)。高三備課組,積極搜集高考信息,做好高三第一輪的復習工作。
    高二備課組,加強學生心理素質(zhì)的培養(yǎng),消除學生對學習物理的畏難情緒,根據(jù)學生的特點,調(diào)動理科學生學習的積極性,適當提高教學難度,逐步提高學生學習能力,讓物理教學更上一個新臺階。并根據(jù)文科生特點,從興趣出發(fā),嚴格按大綱要求進行教學,力爭在會考中及格率、優(yōu)秀率取得重大突破。高一備課組,一定要注意教學難度,培養(yǎng)學生的學習興趣,達到“愉快教學”。
    6、加強選修課、競賽輔導的第二課堂活動。
    高一、高二尖子生的競賽輔導,要求有計劃、有教案,定期測試,反饋學習情況,選拔出優(yōu)秀學生,在平常的教學中注意培養(yǎng)。高三根據(jù)教務處的要求,開展選修課、競賽輔導,力爭能在xx市物理競賽中有所突破,有提高,要求都能勝任選修課的工作。
    三、提高教學質(zhì)量的措施。
    1、備課方法:集體備課,討論教材中的重點難點,特別是新老教材的區(qū)別。實現(xiàn)資源共享,加強組員之間的交流,互相取長補短。各章節(jié)備課時,配好習題與測試,每位教師再根據(jù)各班的實際情況做好備課工作。備課前要認真鉆研教材,認真分析教材內(nèi)容與學生的實際接受能力,吃透所教內(nèi)容在整個知識體系中的地位以及其與前后知識的內(nèi)在聯(lián)系,根椐學生現(xiàn)有的認知水平來尋找最佳發(fā)展區(qū),同時還應根椐學生的年齡特點選擇生動、形象的教學方法與形式,提高課堂教學中實驗的比例,并及時做好教后反思。
    2、上課方面:積極開展實驗探究教學,在教學中多做演示實驗,做好演示實驗。通過引導學生開發(fā)物理趣味實驗,了解物理學史、感受科學發(fā)現(xiàn)之路的艱辛與樂趣,重新激起學生學習物理的興趣,讓學生重樹學好物理的信心。教學手段方面多開展以學生為主體的探究性教學與實驗結(jié)合的教學。
    3、作業(yè)布置及批改:作業(yè)量適中,批改認真、及時,并能及時加以反饋。對于一些集體性錯誤能進行集體性講評,注重作業(yè)中錯誤的典型性與代表性,加強作業(yè)的規(guī)范,在備課組中統(tǒng)一作業(yè)格式。指導學生重學習過程,配備物理專用草稿紙,每周校驗。作業(yè)不求正確率,鼓勵協(xié)作進行,減少純抄襲。
    4、資料與試題的組編:結(jié)合每個班的具體情況對其加工、取舍、補充,平時章節(jié)性檢測及月考盡可能自己組編試題,有針對性地對學生進行檢測與考查。要根據(jù)每個班的具體情況因材施教,課堂教學內(nèi)容完全一樣,只存在難易程度上的深入程度差異。
    5、聽課交流:每次聽過課后,都要進行開展評課,并在教研時進行評價,探討新課程的教學思路與理念,在聽課交流中讓每位老師都能進一步完善自己、提高自己。
    高二物理教研組工作計劃篇十
    一、基本情況:
    從以往的物理考試成績來看,優(yōu)秀人數(shù)少,中等生生面廣。但是作為一名教師,應該要看到學生的積極的一面,對于消極的一面要揚長避短,采取有效措施努力提高整個班級的物理教學成績。所以本期的一個重要任務就是如何提高及格率降低低分率等問題。
    二、指導思想:
    堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心,以扎實開展課程改革為教學工作重點。幫助學生掌握好物理基礎知識和基本技能,提高學生應用物理知識的水平。
    三、工作措施:
    1、認真學習課程標準,領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì),對于每一項要求要落到實處,既不能拔高要求,也不能降底難度。
    2、注重教材體系,加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。
    3、講求教學的多樣性與靈活性,努力培養(yǎng)學生的思維能力。
    4、嚴格要求學生,練好學生扎實功底。
    四、教學內(nèi)容:
    1、復習八年級物理和九年級物理。
    2、做好專項復習和綜合訓練。
    五、復習的重點和難點:
    1、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強,與前面學過的力的平衡等知識聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點,也是中考的難點,也是學生認為是最難入手的知識。電學的重點是歐姆定律、電功率,它們的綜合題又是電學考試的難點。
    2、聲學、熱學、光學中,熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學作圖是學生最容易出錯的知識。
    六、復習方法。
    1、夯實基礎,鞏固雙基。
    2、連點成線,版塊拓展。
    3、綜合訓練,能力提高。
    4、模擬中考,素質(zhì)適應。
    高二物理教研組工作計劃篇十一
    本學期工作重點:在市教育局提出的教育科研年的精神指引下,配合學校的教學工作計劃,適應新課程改革和新高考模式的需要,認真學習新課程改革有關(guān)理論,轉(zhuǎn)變舊的教學觀念,積極探索新課改形勢下具有揚中特色和學科特色的物理教學模式;抓課堂教學,抓學生的學習效率,積極、有效地引導學生進行探究性和研究性學習,同時認真抓好高一學生的物理學習鞏固、提高工作、高一、二的正常教學和學科競賽輔導工作,重點抓好高二小高考和高三的高考復習教學工作;抓細節(jié),抓效率,抓成果,為提高揚中的辦學層次和品位,為成功申報物理學科基地盡最大努力。具體措施如下:
    1.繼續(xù)大力推進課堂教學改革,高一年級積極探索新授課的行之有效的課堂教學結(jié)構(gòu)模式,結(jié)合研究性學習和拓展性校本課程的開展,在物理教學中運用研究性學習和自主學習的理念進行教學,充分體現(xiàn)物理學的特點,聯(lián)系生活,多做實驗,多運用啟發(fā)式和探究式進行教學,體現(xiàn)“學生為主體、教師為主導”的素質(zhì)教育的要求。
    2.高二年級在抓好常規(guī)教學的同時認真研究新高考模式,探索復習課的有效課堂教學模式,積極備戰(zhàn)今年3月底的小高考。
    3.高三年級備課組配合學校的復習迎考工作,探索試卷講評課的有效的課堂教學模式,在課堂教學、信息收集、提優(yōu)補差等方面加大力度,力爭在今年高考中取得優(yōu)異成績,力保物理學科在全市乃至全省保持領(lǐng)先地位,為培養(yǎng)高分學生和提高一流學校的錄取率作貢獻。
    4.認真落實學校布置的相關(guān)工作,認真開展聽課、評課活動,發(fā)揮經(jīng)驗豐富教師的優(yōu)勢,積極開好體現(xiàn)揚中特色的物理課堂教學模式的研究課;幫助年輕教師提高教學水平,并協(xié)助其開好年青教師的匯報課,在組內(nèi)形成相互學習、科學研討、共同提高的良好風氣。
    5.繼續(xù)研究新課改的精神,認真學習有關(guān)新課程理念的理論,力爭在新課程改革中從理論和實踐中取得實效。
    6.繼續(xù)著力完善“學科資源庫”,樹立物理組品牌。
    1.發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢,繼續(xù)認真開展各年級組市區(qū)和校內(nèi)的教研工作,開好每一節(jié)市直公開研討課,把開課、聽課和評課各項工作落到實處,促進每個教師教學水平的提高。
    2.在市教育局提出的教育科研年的精神指引下,有計劃地進行講課、評課和有效課堂教學模式的研討工作,為今年11月份的推廣交流做好前期的開課準備工作。
    3.繼續(xù)組織和發(fā)動全組教師參加校內(nèi)外教科研及各級各類論文評比活動,鼓勵組內(nèi)教師參加學校的課題研究工作,提高教師的教學理論水平,促進教師在教學水平的提高的同時提高教師的科研水平。
    4.做好老帶新工作,尤其是請經(jīng)驗豐富的教師對工作不足五年的年輕教師多加指導,形成互幫互學,共同進步的局面。
    5.配合學校的布置,適應學生的需要,教師課外多為學生答疑解難。
    6.高三年級抓好集體備課,統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一學生練習,注意實效,力爭取得高分段人數(shù)、達b率等各項指標均居大市榜首的優(yōu)異成績。
    1.繼續(xù)實行年級負責制,充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的作用,注意培養(yǎng)新教師,在學生出成績的同時也能提高教師的水平。
    2.高一、高二物理競賽輔導工作正常認真開展,再接再厲,力爭今年的第28屆物理競賽中取得好成績,再為學校爭光,為學校110周年校慶獻禮。
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    高二物理教研組工作計劃篇十二
    一、指導思想:
    以中國教育改革與發(fā)展綱要為指針,全面貫徹黨的教育方針,實施素質(zhì)教育,以學生發(fā)展為本,注重教與學的方式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,大面積提高教學質(zhì)量,爭取在本學期物理教學能再上新臺階。
    (一)花大力氣落實常規(guī)教學,提高課堂教學質(zhì)量,使每一位學生物理學習都有進步。
    1、抓好教師備課關(guān)。通過教研活動,在每次教研活動時間,規(guī)定一部分時間作為各年級備課組集體備課討論時間。形式上各年級備課由本年級備課組長一人主講,介紹備課思想與所做的工作,由全組成員共同討論,做到集思廣益,取長補短,發(fā)揮全組教師的集體智慧和力量。達到"備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋環(huán)節(jié)",原則上做到"細備課"、"精備課",做到課堂事件無遺漏,能注重學生特點,從學生實際和學校實際出發(fā)。
    2、在教研活動期間探討上課質(zhì)量問題。要求組內(nèi)教師樹立"為學生服務"的思想,啟發(fā)學生思維,發(fā)展學生能力,精講多練,狠抓基礎知識與基本能力,爭取大面積豐收,不放棄每一名學困生,并進一步培養(yǎng)尖子生。
    3、在教研組教研期間做好作業(yè)的批改與交流工作,研究作業(yè)與練習反映出來學生的問題的對策。作業(yè)針對學生學習中出現(xiàn)的問題,有助于學生學習效果的鞏固,有助于學生思維能力的發(fā)展,有助于學生分析問題速度和質(zhì)量的提高。
    4、在教研活動期間探討學生輔導方式與成效。以備課組為單位,實現(xiàn)各層次學生有針對性地輔導。但輔導應以學生需求為主,不占用學生有限的課外自習時間。
    5、研討如何做好物理學科后進生與尖子生的工作。搞好學生學習環(huán)境與條件的創(chuàng)設,不給學生留過多的作業(yè),由教師進行不定期集中輔導。
    6、在條件允許的情況下,舉行一次星港學校初中物理應用知識競賽。提高學生物理學習興趣,也刺激一部分學生樹立明確的學習目標,有一定的競爭意識。
    (二)研討教育教學規(guī)律,使教育教學秩序與教學環(huán)節(jié)更趨于合理化。
    1、配合學校安排,搞好組內(nèi)聽課,開展多層次的聽課和隨機聽課。聽課結(jié)束后,在教研活動期間,由主講教師對課堂設計和預期的教學效果做出評價,以此來提高組內(nèi)教師對教學各環(huán)節(jié)對教學效果的影響。
    2、在教研活動期間,安排各種課型的教學講評活動。發(fā)揮本學年第一學期的經(jīng)驗,進一步探討除常規(guī)新授課之外的實驗操作課、實驗交流課、習題課、章單元小結(jié)課、期中期末復習課、試卷講評課等課型的規(guī)律與特點。
    3、本學期將有目的地進行教研組內(nèi)說課活動。通過每次教研活動時間說課活動,進一步使教師明確教育教學理論,對教育規(guī)律的把握,提高業(yè)務能力。
    4、在教研活動期間,研討與教育教學相關(guān)的發(fā)生在當前階段的現(xiàn)象。
    (三)為教師專業(yè)化發(fā)展提供條件,為專業(yè)化教師提供幫助。
    1、加強教師的業(yè)務學習與崗位培訓。參加各種機會的外出聽課,外出學習,校本培訓等。
    2、注重教研組與其他教研組、其它兄弟學校物理組之間的交流,取長補短,加強合作,多學習,多探討,多提高。不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,盡可能使我校物理教學工作在有限的空間與時間內(nèi)有較大的進展。
    三、具體措施:
    1、落實每個教師每學期至少聽10節(jié)課,相互學習,共同提高。
    2、認真分析本屆學生的學習情況,制訂有針對性的措施,把學生的學習成績有較大的提高。
    3、抓好物理競賽輔導準備工作和差生輔導,每周一次。人人關(guān)心,專人負責。
    4、積極參加市級和校級的各項教師業(yè)務方面的評比活動。
    5、每個教師每學期至少寫一篇教學或教育論文。
    6、做好社會綜合實踐活動的工作。