在我們的學(xué)習(xí)和工作生活中扮演著重要的角色?？偨Y(jié)要注重實(shí)用性，提供具體可行的建議或改進(jìn)方案?？偨Y(jié)范文中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，幫助我們寫(xiě)出更好的總結(jié)。
走出來(lái)真好初中篇一
父母的庇護(hù)，是我們成長(zhǎng)的溫室，給予我們有太多的愛(ài)，但我們必須明白，這只是成長(zhǎng)的旅店，終有一天我們得離開(kāi)，讓風(fēng)雨磨練自己。
還記得上小學(xué)時(shí)的一個(gè)晚上，外面下著大雨。爸爸媽媽有事要出門(mén)，便留下我一人在家做作業(yè)。我想著一個(gè)人在家的自由，便欣然答應(yīng)了。但是，事情并不是如我所想的。我本以為作業(yè)沒(méi)做完爸爸媽媽就該回來(lái)了，可當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字的時(shí)候他們?nèi)匀粵](méi)有回來(lái)?？粗诎档拇巴?，聽(tīng)著滴滴答答的雨聲，我不禁害怕起來(lái)。怎么辦？這么大以來(lái)我還從來(lái)沒(méi)嘗試自己一個(gè)人在家，更別談一個(gè)人睡覺(jué)了。無(wú)可奈何，只好打開(kāi)電視制造一點(diǎn)聲音來(lái)陪伴我，希望看電視的時(shí)候爸爸媽媽能回來(lái)了。因?yàn)楹ε?，電視里究竟在播放什么?nèi)容我也不知道，就這樣一直等到了十點(diǎn)，他們依舊沒(méi)有回來(lái)。我的內(nèi)心十分忐忑，想著明天還得上學(xué)，以前這個(gè)時(shí)間早就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，我強(qiáng)迫自己關(guān)上電視膽戰(zhàn)心驚地進(jìn)了房間上了床，嘗試著第一次自己一個(gè)人睡覺(jué)。
上了床后一閉眼只覺(jué)得眼前一片漆黑，伴隨著窗外呼嘯而來(lái)的風(fēng)聲，我仿佛來(lái)到了“陰曹地府”。我連忙用枕頭蓋住腦袋，但眼前依舊出現(xiàn)著那些“妖魔鬼怪”的身影。我嚇出了一身冷汗，心里多么期盼這時(shí)候爸爸媽媽能陪伴著我。這時(shí)，我突然想到媽媽說(shuō)過(guò)的話“每人終有獨(dú)立的一天”，我連自己一人睡覺(jué)都不敢，那以后還能怎么獨(dú)立呢。何況，我是男子漢，這點(diǎn)小事我肯定能克服。立刻我心底涌起一股力量，閉上眼，什么都沒(méi)想睡覺(jué)了。
等到第二天一早，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟然一個(gè)人睡著了，我終于能一個(gè)人睡覺(jué)了，我成功地在沒(méi)有父母的庇護(hù)的時(shí)候，做了一件大事，感到了前所未有的自豪感，真好！
在父母的羽翼下成長(zhǎng)，的確讓人留戀，給人溫暖。但只有當(dāng)你走出來(lái)時(shí)，你才算真正長(zhǎng)大了。。
走出來(lái)真好初中篇二
從小，父母就經(jīng)常打架，我一直在陰影中成長(zhǎng)。到了9歲，父母在我不知情的情況下辦了離婚手續(xù)。我知道父母離異后，一下子從一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的小學(xué)生，變成一個(gè)孤僻內(nèi)斂的女生?？赡芤?yàn)樽约菏菃斡H家庭的緣故，平時(shí)也很少與同學(xué)說(shuō)話。
有一天，一位同學(xué)告訴我她的父母也離婚了。我一震，她平時(shí)非?？鞓?lè)，似乎一點(diǎn)煩惱都沒(méi)有，而且很熱情。她說(shuō)：“其實(shí)父母離婚對(duì)你沒(méi)有什么影響，爸爸媽媽還是你的，而且，如果他們都有了自己的家庭，你還可以得到雙份的愛(ài)，難道不是一舉兩得嗎？”聽(tīng)了她的話，我仔細(xì)想了想，媽媽還是那么愛(ài)我，爸爸雖然結(jié)了婚，但還是很寵我，我依然是爸爸媽媽的“掌上明珠”。每當(dāng)過(guò)節(jié)，就算他們都很不愿意見(jiàn)到對(duì)方，但還是會(huì)為了我，約在一起陪我出去玩，吃晚餐。
從這個(gè)陰影中走出來(lái)，我覺(jué)得輕松多了，又變回原來(lái)的我，變回那個(gè)自信開(kāi)朗的我。現(xiàn)在我與同學(xué)相處得很融洽，整天形影不離，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。也不用整天愁眉苦臉的，媽媽看了也非常高興。
有一次，媽媽問(wèn)我：“有沒(méi)有恨過(guò)媽媽？”我說(shuō)：“有，那是以前。媽媽含辛茹苦把我?guī)Т螅以趺茨芎迡寢屇?？”媽媽欣慰地笑了笑，長(zhǎng)吁一口氣。爺爺奶奶對(duì)我也是百般疼愛(ài)，每天送我上學(xué)接我放學(xué)，燒大魚(yú)大肉給我吃，他們只愿吃粥飯，從來(lái)舍不得吃一塊肉。跟媽媽在一起，她總是不放心，噓寒問(wèn)暖的，生怕我受了涼患上感冒。我時(shí)刻感受到家庭的幸福與溫馨。
走出來(lái)真好初中篇三
人生道路不可能一路順暢，總會(huì)遇到歧途，當(dāng)遇到歧途時(shí)，我們需要的是正確的選擇和行動(dòng)。
都說(shuō)往事不堪回首，我也有這么一段不堪回首的往事。
剛上初中時(shí)，由于很多問(wèn)題不太懂，課后我總是回家上網(wǎng)查，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)電腦上有很多沒(méi)有接觸的、不了解的新鮮東西，我開(kāi)始了新的“探索”，逐漸將原來(lái)上網(wǎng)的目的轉(zhuǎn)移到了玩電腦游戲上，從此一發(fā)而不可收拾，每天都會(huì)借各種理由去玩電腦，作業(yè)也拋到了腦后。就連上課也心不在焉，總想著電腦中的游戲?？墒欠N下的惡果還需要自己品嘗，我漸漸發(fā)現(xiàn)同學(xué)們看我的目光中總含有一種輕視，老師找我談話的次數(shù)也多了，而且話題總是圍繞我一落千丈的成績(jī)。
看著又一次的成績(jī)下發(fā)，那刺眼的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們那異樣的目光，老師和家長(zhǎng)那恨鐵不成鋼的責(zé)備，那原本大而亮的，現(xiàn)在被一架眼鏡所遮擋的雙眸，使我從渾渾噩噩中突然清醒，我在心中大聲呼喊：“我要改變現(xiàn)狀，找回原來(lái)的我。”
我下定決心從沉迷電腦游戲中走出來(lái)。
為了提醒自己，我把這次考得最差的功課的試卷，貼在墻上最醒目的地方。當(dāng)我想松懈，想玩游戲時(shí)，我就會(huì)走到試卷前，對(duì)著試卷，默默告誡自己：我是一班之長(zhǎng)，我一定要戰(zhàn)勝自己，從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，重新找回尊嚴(yán)和自信，決不做電腦的手下敗將。面對(duì)試卷，我心中又升騰起一股豪情，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。這樣我安心地學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。有一次在學(xué)校里，又聽(tīng)到同學(xué)在大談特談?dòng)螒?，那也是我最喜歡的游戲，我的游戲癮又上來(lái)了。放學(xué)到家，我不由自主地走到電腦面前，又打開(kāi)了電腦，正在這時(shí)，我突然聽(tīng)到我爸回家的摩托車(chē)聲，我猛地一驚，趕緊關(guān)掉電腦。就在電腦關(guān)掉的剎那，爸爸正好走了進(jìn)來(lái)，看我愣在那，爸爸驚訝地問(wèn)：“小麟，今天怎么了？身體不舒服嗎？”我緊張地回答：“沒(méi)，沒(méi)有什么，就一時(shí)心里不舒服，現(xiàn)在好了?！卑职植环判牡孛业念~頭說(shuō)：“不舒服就先睡會(huì)再做作業(yè)?！蔽亿s忙說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事?！币涣餆煹呐苋プ鲎鳂I(yè)了。
經(jīng)歷過(guò)這次事情后，我怕自己經(jīng)受不住誘惑，我索性把我的保證書(shū)粘在電腦上，當(dāng)我走向電腦，當(dāng)我想要玩電腦游戲時(shí)，我的保證書(shū)就會(huì)提醒我：不再沉淪，不再重蹈覆轍。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的斗爭(zhēng)，我終于不再想上網(wǎng)打游戲了，從此，我又走上了正軌，課上專心聽(tīng)講，做作業(yè)不再三心二意，我的成績(jī)又“蹭、蹭、蹭”的上升了。當(dāng)看到老師臉上綻放出久違的笑容時(shí)，我也露出了會(huì)心的笑；當(dāng)同學(xué)們陳贊我：“祁麟起死回生了?！蔽衣?tīng)了心里美滋滋的；當(dāng)看到爸爸媽媽的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，我也快樂(lè)起來(lái)。
又一次考試來(lái)臨了，我沒(méi)有讓大家失望，我考出了全校最高分。老師在班上表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，我咧嘴笑了，我敢肯定?dāng)時(shí)我笑得很甜很甜。
走進(jìn)歧途一片黑暗，如果能從歧途中走出來(lái)，將會(huì)一片光明，我終于走出來(lái)了，真好！
走出來(lái)真好初中篇四
自學(xué)習(xí)了文言詩(shī)詞后，我總喜歡將自己沉浸在詩(shī)的意境中，感悟自然之美。學(xué)了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我想象著站在泰山之巔，放眼望去，群山在我眼中就如一粒粒細(xì)沙。讀了“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕”，我想象著獨(dú)自一人徜徉在山水之間，享受著蟬兒和猿猴一起演奏的森林交響曲，好不快活！漸漸的，我不再滿足于課本，我想走出來(lái)，親自去領(lǐng)略一下大自然的美妙。我想，走出來(lái)的感覺(jué)一定很好。
我外婆的家在美麗的云南，那里群山環(huán)抱，即使帶了地圖也不一定會(huì)找到來(lái)時(shí)的路呢！對(duì)，走出去，上云南！那里的景色一定很美。我和媽媽坐了三天兩夜的火車(chē)才到了外婆家。外婆一見(jiàn)著我特別高興，拉著我左瞧右看，我也仔細(xì)端詳著外婆，我發(fā)現(xiàn)外婆還是一如既往的精神矍鑠。于是，我提議去爬山，外婆爽快地答應(yīng)了。
第二天，我們收拾好東西去登山，由于前兩天剛下過(guò)雨，山上有一些爛泥路，坑坑洼洼，崎嶇不平，但這并沒(méi)有影響我們的心情。外婆老當(dāng)益壯，每當(dāng)我想停下來(lái)歇息時(shí)，外婆總會(huì)鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持，勇攀高峰。不久，我們來(lái)到了一條小溪邊，溪水清澈見(jiàn)底，里面的游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。我抬頭仰望，四面群山連綿不絕，郁郁青青。這里的景色一點(diǎn)也不比詩(shī)中所描繪的遜色。頓時(shí)真是河山大好，心情更是大好！
我們繼續(xù)向前行，終于攀到山頂。抬眼四望。果如詩(shī)中所寫(xiě)“一覽眾山小”??！我當(dāng)時(shí)第一個(gè)反應(yīng)就是大叫一聲，不夠過(guò)癮，又再叫一聲。山間到處飄蕩著我的回聲，仿佛有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我在叫個(gè)不停，和我應(yīng)答。外婆見(jiàn)我如此開(kāi)心，她也開(kāi)心地笑了起來(lái)。
暢游在這山水之間，果真是心曠神怡，其喜洋洋者矣。
在繁重的學(xué)業(yè)下，偶爾來(lái)到山里放松放松，不僅讓自己舒適自在，還能領(lǐng)略大自然的無(wú)限美景，真是兩全其美。
走出來(lái)真好初中篇五
家，是最溫暖的，當(dāng)我們受挫折時(shí)，它是個(gè)永不傾倒的避風(fēng)港；當(dāng)我們泄氣時(shí)，它是個(gè)永遠(yuǎn)用不壞的充氣筒，不停地給予我支持和鼓勵(lì)。但家也是滋生惰性的溫床，在家里我會(huì)變得漸漸懶惰起來(lái)。
天天關(guān)在家里，不出去看看繽紛的世界，不與個(gè)性不盡相同的人相處社交，猶如井底之蛙一般學(xué)識(shí)淺薄，卻又自以為是，自視清高，好似無(wú)所不知，無(wú)所不曉，這種人往往是最無(wú)知的。相對(duì)的，多結(jié)交益友，見(jiàn)見(jiàn)世面，這種人就好比藍(lán)天中翱翔的飛鳥(niǎo)，俯視天地，游覽各處，卻又不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，增廣見(jiàn)聞，實(shí)在是惹人敬仰。
于是，我走出了家門(mén)，告別了以前嬌寶寶一般的我，從父母的羽翼之下走了出來(lái)，來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，在這里學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，懂得了如何獨(dú)立自強(qiáng)……在這里，我得知識(shí)得到了增長(zhǎng)，我的性情得到了陶冶，我的壞習(xí)慣一一改掉……這里就是大彭中心中學(xué)。
在這里，我結(jié)識(shí)了新的老師和同學(xué)，來(lái)到了一個(gè)新的集體，新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了一張張新的面孔，我與他們朝夕相處，彼此之間充滿了愛(ài)。
在這里，我學(xué)到了很多以前從未學(xué)過(guò)的文化知識(shí)，它們讓我體會(huì)到了中華文化的博大精深。從歷史上，我了解了中國(guó)上下五千年的歷史，知道了人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程；從政治上讓我學(xué)到了如何做人，懂得了法律，從語(yǔ)文中的文言文中，我體會(huì)到了中華文化的悠久。
我愛(ài)這里，愛(ài)這里的所有人和事物??！
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走出來(lái)真好初中篇六
上初中了，壓力明顯比以前重了，學(xué)習(xí)的知識(shí)也比以前的深?yuàn)W了。初一的前幾次測(cè)驗(yàn)都發(fā)揮失常，也許這只是“意外”吧！我小心翼翼地舔著自己的傷口。可是意外多了，我的心也就一點(diǎn)一點(diǎn)碎了。為什么，我已經(jīng)付出了呀！我哀鳴著，像一只受了重傷的雛鷹，難道剛剛起步，就注定落入深淵嗎？我時(shí)常問(wèn)自己。
放學(xué)后，我獨(dú)自一人坐在操場(chǎng)上，呆呆的坐在那。起風(fēng)了，我望了望傍邊的樹(shù)，琳琳碎碎的樹(shù)葉亂糟糟的灑落下來(lái)，然后，靜靜的躺在那，結(jié)束了短暫的一生。我留意了樹(shù)杈上的蜘蛛網(wǎng)—有一只黃色蝴蝶粘在了上面，在那拼了命的掙扎著。哎，蝴蝶啊蝴蝶啊，你這做有什么用呢？省點(diǎn)力氣吧。忽然，一個(gè)黃色掠影從我視線里劃過(guò)—她成功了。我愣了愣，突然茅塞頓開(kāi)：我不是和她一樣嗎？是啊，你要堅(jiān)持啊，再試試啊，在比別人努力啊！面對(duì)這小小的挫折，你就無(wú)可奈何，你就妄自菲薄，你還怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想，飛向藍(lán)天??！
就這樣，在一只小小的蝴蝶啟發(fā)下，我決定，走出來(lái)，昂著頭，向前走。我比平常更努力，更勤奮，買(mǎi)了一本接一本的輔導(dǎo)書(shū)與練習(xí)，早晨一大早眼睛還沒(méi)完全睜開(kāi)，就打開(kāi)英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)認(rèn)真地聽(tīng)著。數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，爸爸為我糾數(shù)學(xué)錯(cuò)題，半學(xué)期下來(lái)，整整一百道……我就像一個(gè)嗷嗷待哺的鳥(niǎo)兒一樣如饑似渴吸允著乳汁，期待著早日飛向藍(lán)天。
“每個(gè)失望的難關(guān)，都是善意的安排，看我的希望有多少能耐……不怕失敗相信自己不敗，沒(méi)有痛過(guò)，怎么會(huì)有痛快……”我經(jīng)常哼唱著這首《不敗》。
功夫不負(fù)有心人，我，成功了……。
走出來(lái)真好初中篇七
人生路漫漫，在這條路上會(huì)有許多石頭，遇到石頭時(shí)我們會(huì)哭，會(huì)沮喪，會(huì)難過(guò)??????但只要我們堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，就一定會(huì)成功!
不放棄就可以走出來(lái)!
我國(guó)國(guó)家隊(duì)曾有一位優(yōu)秀的隊(duì)員，他叫劉路，小時(shí)候他的夢(mèng)想是當(dāng)一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員，但小時(shí)候一次意外觸電事故使他失去了雙手，他沒(méi)有放棄，于是選擇用雙腿游泳并在殘疾人錦標(biāo)賽上獲得兩金一銀，但生活又對(duì)他打擊了一次，他得了脊椎性過(guò)敏癥，使不得不離開(kāi)游泳池，可他還是不放棄，改用雙腿彈鋼琴，就這樣憑著自己的努力，維也納音樂(lè)廳響起了他的琴聲。
劉路面對(duì)人生的一次又一次打擊并沒(méi)有放棄，而是通過(guò)堅(jiān)持到底走出來(lái)，真好。
不忘初心就可以走出來(lái)!
我國(guó)的一位歌手曾軼可，曾參加了一個(gè)選拔比賽因?yàn)樗木d羊音，讓評(píng)委和觀眾對(duì)她議論紛紛，褒貶不一，更有人說(shuō)她是裝出來(lái)的，以此獲得人們的好感，面對(duì)這些攻擊性語(yǔ)言，她選擇聽(tīng)不見(jiàn)，并通過(guò)努力，獲得一次又一次的大獎(jiǎng)。
不忘初心砥礪前行，一步一個(gè)腳印地走出來(lái)，真好。
努力就可以走出來(lái)!
這位少年對(duì)數(shù)學(xué)有這濃厚的興趣成功解開(kāi)數(shù)學(xué)難題成為了中國(guó)最年輕的大學(xué)教授，去的這些成就的原因源于他的努力。他從小就是“別人家的孩子”，當(dāng)伙伴在玩時(shí)他在學(xué)習(xí)，打游戲機(jī)時(shí)他在學(xué)習(xí)，搗蛋惡作劇時(shí)他在學(xué)習(xí)，他從來(lái)沒(méi)有娛樂(lè)過(guò)，他的努力不禁讓人佩服的五體投地，正是這樣，他才取得了哪些成就。
努力，努力，再努力，越努力越幸運(yùn)，人生道路上如果不伴隨著汗水和努力，那么我們停滯不前，努力走出來(lái)，真好。
人生就如拋物線，你或許正處在最低端，但只要堅(jiān)持不放棄，不忘初心，努力，或許一下子就可以平步青云了。
走出來(lái)真好初中篇八
我沒(méi)有很多朋友。每天下課后我都獨(dú)自一人。我不知道為什么我的朋友總是窮。我是太冷還是不夠熱情？直到這一天到來(lái)，我才明白我并不是世界上唯一的一個(gè)人。
五年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到這所學(xué)校。我害怕班上的每個(gè)人。經(jīng)過(guò)幾天的了解，我對(duì)它很熟悉，但我仍然沒(méi)有交到一個(gè)好朋友。我是一個(gè)冷漠的人，也是一個(gè)不愿意主動(dòng)的人，這使得班上的人拒絕我，不想和我做朋友。一年后，我總是過(guò)著孤獨(dú)的生活。我想出去，但我不知道怎么出去。
有一次，老師不小心在我要跑500米的地方突然寫(xiě)下了我的名字，這讓我很震驚。我甚至可以參加慢跑。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，有人突然提到我只有她。她跑得像只蝸牛，能跑500米，“本來(lái)，他們?cè)诔靶ξ?，這給了我無(wú)數(shù)巨大的壓力，但我把壓力變成了動(dòng)力。在比賽中，我盡力向前沖，最終獲得了第三名。他們不相信我。事實(shí)上，我還是不高興獲得第三名，因?yàn)榧词褂幸粋€(gè)地方，也沒(méi)有人會(huì)分享j跟我來(lái)。
令我驚訝的是，一位同學(xué)走到我跟前說(shuō)：“祝賀你，你獲得了第三名，跑得非常好“當(dāng)時(shí)，我很震驚，沒(méi)有人會(huì)主動(dòng)跟我說(shuō)話。祝賀你。最初，有人關(guān)心我。我們充滿了喜悅和感動(dòng)。我們微笑著。你是我的第一個(gè)朋友。從那時(shí)起，我對(duì)跑步充滿信心。
過(guò)去，我的英語(yǔ)一直很好，但我沒(méi)有通過(guò)考試。我情緒低落。我忘了把你當(dāng)作朋友。我一個(gè)人出去，但你來(lái)鼓勵(lì)我，給我加油，這讓我充滿信心。那時(shí)候，有朋友我真的感覺(jué)很好。我還問(wèn)你為什么我的朋友這么少。你告訴我我太冷漠了。從那以后，我盡我最大的努力讓自己和同學(xué)們熱情地聊天。聊天之后，我結(jié)識(shí)了一些新朋友。
此刻，我不再是一個(gè)孤獨(dú)的人，而是一個(gè)有一群好朋友的人。走出孤獨(dú)對(duì)我有好處。
走出來(lái)真好初中篇九
得知小升初考試的數(shù)學(xué)成績(jī)后，我的情緒一落千丈，做什么事都提不起精神。
我把考得不好的原因歸根于太過(guò)自信，考試之前沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)。我抱怨自己：為什么考試之前不認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？為什么自信地認(rèn)為能考出好成績(jī)？要是認(rèn)真復(fù)習(xí)多好??！唉，腸子都后悔青了！母親過(guò)來(lái)安慰道：“沒(méi)事的，這次考不好還有下次嘛！失敗是成功之母，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的……”我想起了糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)，心里像被石頭壓著，被針尖刺著。
我獨(dú)自一人走出家門(mén)，坐在石階上，回想著考試前后的一幕幕。難道我真是一個(gè)失敗者嗎？我仰望天空，映入眼簾的是那無(wú)邊無(wú)際的黑暗，耳畔死一般的寂靜。我忽然想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話。是啊！在人生的旅途中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)次的挫折，只要勇敢地面對(duì)它，克服它，成功才會(huì)在眼前。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我像張滿的風(fēng)帆，鼓足了勁頭，暢游在知識(shí)的海洋中。我一次次提醒自己，謙虛，謹(jǐn)慎，戒驕，戒躁……終于在開(kāi)學(xué)不久的階段考試中取得了滿意的成績(jī)。
望著令人羨慕的成績(jī)單，我想起了冰心的小詩(shī)：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
走出來(lái)真好初中篇十
空氣仿佛都凝固了，灰白色的天空中，連飛鳥(niǎo)也沒(méi)有。世界都因燥熱而變得寂靜。
老師的手在空中上下指點(diǎn)，黑板上漸漸浮現(xiàn)出一個(gè)復(fù)雜的圖形?！斑@個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答？”老師指著黑板問(wèn)，隨著老師的問(wèn)話，班上所有的同學(xué)都不約而同地地下了他們高傲的頭。大家仿佛若有所思的樣子，有的同學(xué)拿起筆，裝作在稿紙上運(yùn)算的樣子。我小心翼翼的瞟了一眼黑板。啊！這道題，就是我錯(cuò)過(guò)的題目，答案與過(guò)程我記得清清楚楚。
我推了推同桌，想讓他幫我回答，他卻不耐煩地抽開(kāi)手臂，“你知道答案就自己舉手說(shuō)，我想自己思考?！彼@一句話卻直擊我的內(nèi)心最柔軟的的地方，讓我在這炎炎夏日仿佛墜入冰窟一樣。
我其實(shí)說(shuō)不上多差，老師的每一個(gè)問(wèn)題我都能回答，就是害怕舉手站起來(lái)回答。那一直膽小的手時(shí)常在空中徘徊，但卻無(wú)法舉起一分一毫，。最終，這手挪向旁邊同學(xué)的肩膀，讓他代替我站起來(lái)說(shuō)出我所想的。一次一次，我習(xí)慣了讓他人幫自己回答，但心中多少有些落寞和不甘。
班上仍是一片寂靜，老師狡猾地笑著，環(huán)顧了全班，也不點(diǎn)起一個(gè)人，似乎是在制造一個(gè)契機(jī)。改不改舉手呢？總停在這個(gè)題目上會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，后面還有題目，講不完也沒(méi)法下課。舉手？總會(huì)有人舉手吧？我稍稍抬頭，迅速掃了一眼教室，班上仍是一片寂靜，沒(méi)有一個(gè)人露出輕松的表情，只聽(tīng)得見(jiàn)筆與紙張摩擦發(fā)出的沙沙聲。老師忽然看向我，我的連頓時(shí)感到一陣灼熱，它一定紅得像夕陽(yáng)時(shí)的云彩一樣了。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著，老師始終不點(diǎn)起一個(gè)人，也許在等待著什么吧？也許是在等待著我……我要舉手嗎？就當(dāng)是為了節(jié)約時(shí)間吧。我終于一點(diǎn)點(diǎn)舉起手。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻被我分解成千萬(wàn)個(gè)片段?？粗直叟c桌面的夾角一點(diǎn)點(diǎn)變大，我的心跳也一點(diǎn)點(diǎn)變快，那強(qiáng)烈的震感，仿佛我的心臟要從胸膛里蹦出來(lái)了。但手還是舉了起來(lái)，當(dāng)手臂與桌面的夾角變?yōu)?0°，老師點(diǎn)起了我。
我條件反射似地站起來(lái)。只感覺(jué)血液都脫離了重力向大腦涌去，臉頰像是被火燒了一樣，背后一片冰冷，因?yàn)閯倓偝隽艘簧砝浜?，就像剛剛劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)。汗滴一顆顆順著臉頰滑下，滴在桌面上，我的大腦也瞬間被抽空，原本清晰的思路瞬間被打亂，變得模糊不堪，連答案也記不得了。我稍稍抬頭，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用一種驚訝，不可思議，期待的眼神望著我。老師的笑容仍然不變，卻給人一種安心，溫暖的感覺(jué)，像一縷春風(fēng)拂過(guò)心頭，安撫我慌亂的心。心跳頓時(shí)遲緩了許多，混亂的思緒也慢慢清晰。我仍然不敢抬頭看黑板或老師，只低垂著頭，深吸一口氣慢慢說(shuō)出大腦中混亂卻正確的思路。
走出來(lái)真好初中篇十一
常說(shuō)，人生的路很長(zhǎng)，唯有靠自己拼搏，方能取得勝利?？墒?，媽媽……我做不到。
失去了你的懷抱，我就像沒(méi)有目的的魚(yú)，在水中彷徨失措，卻又無(wú)可奈何；失去了你的懷抱，就像沒(méi)有太陽(yáng)的月亮，永遠(yuǎn)黯淡無(wú)光；失去了你的懷抱，我就像被拔了根的草，在風(fēng)中局促不安。
媽媽親切地?fù)崦业念^，眸子里滿是憂愁，歷經(jīng)滄桑的瞳子里布滿辛酸。許久，你把放在我頭上的手緩緩放下來(lái)，竭力保持平靜地看著我，道：“媽媽不久就要去外省打工，你在家要聽(tīng)奶奶的話，和弟弟相處要好好的……”
我以為，你會(huì)一直陪伴我左右；以為夢(mèng)想離我很近很近，只需要靠在你堅(jiān)實(shí)的肩膀，任風(fēng)吹，任雨打，我都不曾傷心。只是卻忘了，有一天，你會(huì)邁著你匆匆地步子，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，不再為我遮風(fēng)擋雨，不再替我抹去昨日的憂愁。
量，用你弱小的身軀，去護(hù)住我……。
已經(jīng)習(xí)慣了成為你的小棉襖，已經(jīng)習(xí)慣了在你的懷抱，可是當(dāng)你離開(kāi)我時(shí)，我卻無(wú)法再走出來(lái)。
“孩子，媽媽知道你很難過(guò)，突然間的離別讓你我之間都無(wú)法適應(yīng)，但是，人生就是這樣，為了讓你更好地生活，媽媽只能選擇短暫的分離。媽媽和你一樣，也無(wú)法在各自的生活中走出來(lái)。但媽媽已經(jīng)在嘗試著走出有你的世界，也希望你，和我一樣，努力走出來(lái)……”
走出來(lái)真好初中篇十二
只要伸出雙手，就能擁抱太陽(yáng)。
——題記。
花開(kāi)的時(shí)間很短，可它們依然會(huì)努力的綻放；露珠的生命很短，可它們依然展現(xiàn)最飽滿的自己，因?yàn)檫@是它們自己的一生，這是它們的夢(mèng)想。
什么是優(yōu)秀，是每一首歌都能呈現(xiàn)最完善的演譯，還是每一個(gè)舞姿都能做好無(wú)比曼妙？也許優(yōu)秀沒(méi)那么難，歌唱對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件無(wú)比快樂(lè)的事，從前是，現(xiàn)在是、將來(lái)也一定是。但誰(shuí)都會(huì)遇到坎坷的挫折，我也不例外，記得一次比賽，我和表妹都報(bào)了名，嗯，但我沒(méi)有她優(yōu)秀，她最后站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，可我卻坐在觀眾席上，我難受、失望、埋怨，甚至不愿意再開(kāi)口唱歌，我把自己一度關(guān)在房間里，覺(jué)得人生一下失去的光明，我找不到前進(jìn)的前進(jìn)的方向和力量。
微風(fēng)吹過(guò)，湖面微微泛起皺折，一葉小舟從湖面駛過(guò)，留下一行水痕，我站起來(lái)深吸一口氣，太平湖的風(fēng)景真美，黃昏的時(shí)候，我們坐在湖畔上，看著兩岸的蘆葦在風(fēng)中輕輕搖，湖面光滑清澈，藍(lán)的那么純潔，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，風(fēng)輕輕地吹過(guò)，偶爾有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，天空很意外地顯現(xiàn)了無(wú)比晴朗，白云軟地看上去象團(tuán)團(tuán)棉花糖，整個(gè)世界都變得安靜和諧了。心頭的惆悵一下減弱了許多，看來(lái)出來(lái)走走，真的挺好。
不一會(huì)兒，西方天空中顯現(xiàn)了大片云彩，夕陽(yáng)像喝醉了似的，臉漲的通紅，起先潔白的云彩像似被染了紅顏料，一瞬間又像似團(tuán)團(tuán)火焰要燃燒這片大地，湖水在晚霞的照耀下好似鍍上一層金黃，畫(huà)面富滿了詩(shī)意，但很快這美麗消失了，留下無(wú)際的黑暗，我手中拿著小石子一塊塊拋向湖面，有的直接沉了一去，有的有湖面泛起一絲漣漪后又轉(zhuǎn)為平靜。投著投著，我覺(jué)得湖面好安靜，黃昏也好，黑暗也好，驕陽(yáng)也好，明月也好，它們都靜靜地睡在這里，不會(huì)因?yàn)槭裁炊鵁溃粫?huì)因?yàn)槭裁炊淖?，微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起一絲漣漪后又轉(zhuǎn)為平靜。
我想，我懂了，其實(shí)不就是這樣嗎？不管別人對(duì)我投來(lái)掌聲還是泛眼，是鮮花還是嘲笑，這都不應(yīng)影響我！
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走出來(lái)真好初中篇十三
“初二快結(jié)束了，怎么就……”班主任曾在班上訓(xùn)斥道。
在一次地理課上，周?chē)膸孜慌瑢W(xué)傳起了小紙條，將自己的話語(yǔ)全部寫(xiě)上紙條，再扔給其他幾位同學(xué)。老師正在講臺(tái)上講得不亦樂(lè)乎時(shí)，一位女同學(xué)寫(xiě)完，便嫻熟地將紙條折成球體。正當(dāng)老師一個(gè)眼神向北這同學(xué)望去時(shí)，她抓住這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，似乎使出了渾身解數(shù)，將紙球扔了出去，紙球在空中劃出一道美麗的弧線，如空降兵一般成功傘降至另一位同學(xué)舊上……就這樣，她們邊看邊捂住嘴在偷笑，生怕被發(fā)現(xiàn)。
“把紙條交出來(lái)，我看看是什么？”地理老師的聲音如晴天霹一般震住了他們，交出紙條后，她們的臉上瞬間變得如同熟透了的蘋(píng)果一樣紅，頭也像裝了發(fā)條似的低了下來(lái)。班主任得知后，便利用午間當(dāng)著全班人訓(xùn)斥了一頓：“初二快結(jié)束了，怎么可以寫(xiě)紙條談?wù)撃型瑢W(xué)呢？”事后，同學(xué)們得知那個(gè)男同學(xué)是我時(shí)，都紛紛告訴了我，而我卻依然聞所未聞。自己頓時(shí)像陷入一個(gè)深深的泥潭。
從那以后，那幾位同學(xué)和我的交流似乎像水蒸發(fā)了一般，曾經(jīng)的友誼在霎時(shí)間熔化了。彼此之間如隔了一座高聳入云的山峰。更沒(méi)有了語(yǔ)言之間的交流，雙方的關(guān)系如同20世紀(jì)50年代的中美關(guān)系一般達(dá)到了冰點(diǎn)。就連窗外樹(shù)上的樹(shù)葉也好像因?yàn)楸c(diǎn)的寒冷而結(jié)上了一層厚百靈的“霜”。
在一次班會(huì)中，老師再次提出：“大家相互之間應(yīng)該保持最純真的友誼，不要僅僅為了一些事情而鬧得十分不協(xié)調(diào)，相反，大家應(yīng)該能夠互相諒解……”這一段話如同弓弦一般深深觸動(dòng)了這幾位女同學(xué)的心靈。她們只是不停地點(diǎn)著頭。
望望窗外，太陽(yáng)的光輝正慢慢地，慢慢地顯露出來(lái)……。
老師將我叫去了辦公室，詢問(wèn)了事情的處理，在得知結(jié)果后，只是留了一句耐人尋味的話：“你！”
是啊！！從友誼的危機(jī)中……。
走出來(lái)真好初中篇十四
窗外，雨雖不大卻很密集，似牛毛，像繡花針，歪歪斜斜地從空中打下。玻璃上激起一朵朵晶瑩剔透的小水花，細(xì)看仿佛是水晶做的藝術(shù)品，美極了。
從小我的性格也就比較內(nèi)向，不與生人相交談，上課從不舉手發(fā)言，很少參加校園活動(dòng)……這一切都已成習(xí)慣，也是我最大的心病。
而今天的這堂英語(yǔ)課似乎讓這一切都已成為了過(guò)去……與往常一樣，英語(yǔ)老師邁著輕快的步子進(jìn)入了課堂，進(jìn)行到一半時(shí)，老師請(qǐng)同桌分角色朗讀一小段對(duì)話。于是，我同桌毫不猶豫地舉了手，這下我可急了，臉紅得跟熟透的西紅柿一樣，豆大的汗珠順著臉頰滾了下來(lái)，我也顧不上擦汗，連忙朝他使了使眼色，不知他是真沒(méi)看見(jiàn)，還是存心戲弄我，竟然毫無(wú)反應(yīng)。我急得想熱鍋上的螞蟻，趕忙用胳膊肘碰碰他，示意他趕緊把手放下，但他卻依然穩(wěn)如泰山地端坐在那兒。我也不管三七二十一，抬腿就在他腳上留了一個(gè)印兒，誰(shuí)知，他把手舉得更高了。其實(shí)，我心里早就哭得泛濫。嘴皮子馬上軟了下來(lái)，硬是求他。誰(shuí)知，老師突然點(diǎn)到我的名字。??？不會(huì)吧，頓時(shí)，我心里的緊張，不安，興奮，激動(dòng)都凝聚在一起，今天，我總算是嘗到了真正的“百感交集”。我急忙“唰”地一下站了起來(lái)，心里亂得只有自己才知道。我也不清楚，我是怎么讀完那一小段對(duì)話的，只是，當(dāng)時(shí)很清楚地聽(tīng)到老師的那一句“good！”我心里格外舒暢，下課后坐在座位上仍意猶未盡地回味著，感覺(jué)心頭有一顆塞子被拔掉，一股清澈甘甜的泉水，源源不斷地涌了出來(lái)，讓我心里分外甜蜜。原來(lái)，這一切都沒(méi)有想象中的那么困難。
那堂英語(yǔ)課，我學(xué)到的不僅僅是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我還收獲了一把“金鑰匙”，一把可以打開(kāi)心門(mén)，擁抱陽(yáng)光的鑰匙。
走出來(lái)真好初中篇十五
臨近秋季，暖暖的陽(yáng)光懶懶地照在身上，似是披上了一件樸素但又不失高貴的披風(fēng)，手上拿著一杯溫?zé)岬目Х龋麄€(gè)場(chǎng)景組成了一組暖色調(diào)。
擺脫學(xué)習(xí)的壓力。
耳邊已聽(tīng)不見(jiàn)父母因?yàn)槌煽?jī)而發(fā)的嘮叨，聽(tīng)見(jiàn)的只有風(fēng)的笑語(yǔ)；肩上的書(shū)包也早已放下了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，大腦也變得不在緊張；褪去一身壓力的外皮，顯露出真實(shí)自我的調(diào)皮。呼吸著新鮮的空氣，連自己都像換了一個(gè)人一樣，走出學(xué)習(xí)的壓力，真好。
遠(yuǎn)離塵世的喧囂。
塵世太美，太喧囂，人們變得完美，卻又如此的麻木，那充斥了太多污點(diǎn)的鈔票已成為交際的主要方式，我想逃離，逃離這個(gè)地方。
遠(yuǎn)離了城市的喧囂，讓想象的翅膀在這一刻展翅飛翔。混沌的心在這一刻被洗滌，變得澄清，變得善良。走出喧囂紅塵的感覺(jué)，真好。
夢(mèng)，是開(kāi)始的地方。
心已不再徘徊于夢(mèng)與世俗的地方，自我的形象也不再那么模糊--------原本失去的自我回來(lái)了，大腦此刻運(yùn)轉(zhuǎn)，那份關(guān)于夢(mèng)的執(zhí)著，一一變成畫(huà)面在腦海浮現(xiàn)。心中只希望，這世上的人們不再瘋狂，留下心底的善良。時(shí)間倒流，開(kāi)端，發(fā)展，高潮，結(jié)局，這是人類(lèi)的時(shí)光，而只有在開(kāi)始的地方，有夢(mèng)，有希望。我想：如果人類(lèi)還能存活千億光年，我愿用剩余的時(shí)間，換來(lái)那個(gè)地方，重新開(kāi)始，對(duì)夢(mèng)的追尋，讓夢(mèng)一直延續(xù)。夢(mèng)，開(kāi)始的地方，而如今的時(shí)光，只剩下夢(mèng)的痕跡。
世俗的完美，也不過(guò)只是假象，在那最深，最底層的地方，是一片沙漠，而夢(mèng)的綠洲，還在沙漠的邊緣，等待著被人發(fā)現(xiàn)。
世界如今已被壓力與喧囂填充，而只有在你擺脫與遠(yuǎn)離他們并且回歸自我時(shí)，你才會(huì)真正發(fā)現(xiàn)：！
時(shí)鐘的指針已指向十二點(diǎn)，手捧一杯熱咖啡，看著鏡子里的自己，細(xì)細(xì)端詳……。
走出來(lái)真好初中篇十六
記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn)著，搜索著過(guò)往的種種。閉眼回憶，往事如煙；定格，播放。
獨(dú)自一人，靜坐在窗前，濃濃的秋意包裹著我，使我尋不到方向，小心翼翼地舔舐著傷口，再次說(shuō)著自己早已不再信的理由——這只是意外，可是漸漸地，我內(nèi)心的底線被這數(shù)不清的意外沖破。我開(kāi)始懷疑，開(kāi)始彷徨，開(kāi)始逃避，將自己隱匿在夢(mèng)中。
一夏夜，耳旁的蛙鳴蟬噪令我難以入眠。穿衣起身，竟發(fā)現(xiàn)窗邊多了一個(gè)閃閃發(fā)光的小精靈。呀，是螢火蟲(chóng)！我仔細(xì)地端詳著這只小家伙竟發(fā)現(xiàn)它撲扇著翅膀想要飛出窗去。
我笑出了聲。這窗是關(guān)著的，你又何苦向外飛呢？我等待著，等待著這小精靈飛倦了，放棄希望。
然而，就在那一刻，我驚呆了，一個(gè)金色的身影從窗縫之間穿過(guò)，隨即在空中留下一道美麗的弧線！
螢火蟲(chóng)那么小，卻奮力拼搏，在天空中留下屬于自己的痕跡；螢火蟲(chóng)那么弱，卻不懈努力，飛出了那扇堅(jiān)固的窗。
為什么我不能呢？我不曾努力，又怎么可能穿越障礙，走出去呢？
是啊，我不能再逃避。我撿起一片片殘夢(mèng)扔向昨天。
其實(shí)走出去很簡(jiǎn)單，只是發(fā)現(xiàn)的過(guò)程讓人陷入僵局。我重新?lián)P起希望的風(fēng)帆航行在漫漫學(xué)海中。千帆競(jìng)渡，萬(wàn)舟齊發(fā)，我向自己的金色坐標(biāo)邁進(jìn)。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！碑?dāng)我捧著驕人的成績(jī)驀然回首時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我早已走了出來(lái)，沐浴著愛(ài)和陽(yáng)光。
不再懷疑，不再彷徨，不再逃避，打開(kāi)窗，外面的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，溫暖灑遍每一個(gè)角落。
走出心靈的桎梏，用激情口開(kāi)窗戶，我的人生從此輕舞飛揚(yáng)！
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走出來(lái)真好初中篇十七
記憶中，母親似乎從來(lái)沒(méi)有對(duì)我滿意過(guò)。無(wú)論我怎么努力，都換不來(lái)她的一句夸贊。我有些惱她，但我真正開(kāi)始恨她，是在一次家長(zhǎng)會(huì)后。
忽然耳膜一陣振動(dòng)，一串細(xì)細(xì)的腳步聲，那么輕，那么碎，這聲音在熟悉不過(guò)了?！爸ā遍T(mén)被打開(kāi)了一條縫，隨即又關(guān)上了。我看都沒(méi)看一眼，繼續(xù)享受凜冽寒風(fēng)帶來(lái)的一絲“舒適”。時(shí)間久了，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。我關(guān)上窗戶，回頭竟在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了一杯熱氣騰騰的奶茶。我用手輕撫它的杯身，感受它的余溫。腦海里卻浮現(xiàn)出，她忙碌的背影穿梭在家的每一個(gè)角落。上升的熱氣撫摸著我的臉頰，暖暖的，很貼心。
我驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)。
走出來(lái)真好初中篇十八
我不知道該怎樣去形容那時(shí)的心情，但現(xiàn)在，我從那中間走了出來(lái)，真好。
天陰沉沉的，似乎會(huì)發(fā)生什么不好的事。
“震驚，太震驚了——你居然沒(méi)考及格！”同桌指著那張五十幾分的試卷十分夸張的說(shuō)。我看了看分?jǐn)?shù)，臉上雖鎮(zhèn)定自若，但心里卻像跌了進(jìn)里無(wú)底洞，是啊，從小到大我都沒(méi)有考過(guò)這樣差的分?jǐn)?shù)。我不知道該怎么辦，把試卷塞進(jìn)課桌，鼻子一算，眼淚就上來(lái)了。我拼命地忍住，但眼淚仍像斷了線的珠子一般。同桌看我這樣，那夸張的喊聲也越來(lái)越小，直至不見(jiàn)。
無(wú)法抑制的眼淚，肆意流出，淚眼朦朧間，似乎看見(jiàn)哪為我辛勤工作的父母，那生病時(shí)仍為我們講課的老師。驀地，感覺(jué)無(wú)法面對(duì)。無(wú)論是那兩鬢的白發(fā)，還是那陣陣咳嗽聲，我都感覺(jué)萬(wàn)分愧疚。想著這些，眼淚就像打開(kāi)的水龍頭一般，收也收不住。
同桌見(jiàn)我哭得如此厲害，亦知道是自己做得太過(guò)了，便安慰我：“別哭啦，我考的比你差都沒(méi)哭呢……”確實(shí)，同桌的成績(jī)是不太好，但她卻是習(xí)慣了，我無(wú)奈的搖搖頭。
放學(xué)鈴聲響了，這歡快無(wú)比的鈴聲在我聽(tīng)來(lái)就像是放慢了十倍一般，有一種嚴(yán)肅的感覺(jué)。同學(xué)們就像從籠子里放出的小鳥(niǎo)一樣，歡呼雀躍，和我的沉寂顯得格格不入。同學(xué)們接二連三的離開(kāi)，我卻一動(dòng)不動(dòng)。同桌很是憂郁地望了望我，想說(shuō)些什么，但最后還是什么都沒(méi)有說(shuō)。
他走了，偌大的教室只剩我一個(gè)人。正要收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家時(shí)，天空卻飄起了雨，突然想起，今早母親讓帶雨傘時(shí)，我那不耐煩的樣子，頓時(shí)心生愧疚。剛開(kāi)始還是寫(xiě)淅淅瀝瀝的小雨，正當(dāng)我在雨中狂奔了幾步時(shí)，雨卻突然下大了，豆大的雨珠打在身上，生疼，生疼的。我只好又跑回教室，等待著母親來(lái)接我。
望著那張分?jǐn)?shù)少的可憐的試卷，外面那滂沱大雨，心里就像打翻了五味瓶似的，不知怎樣形容?！鞍謰屩懒藭?huì)很生氣吧……”我小聲的哽咽。
雨勢(shì)仍不見(jiàn)小轉(zhuǎn)，但那雨幕中卻走出一個(gè)人，人影越來(lái)越近，越來(lái)越清晰，是母親！我從她手中接過(guò)雨傘，撐開(kāi)便走。母親與我并行：“關(guān)于你分?jǐn)?shù)的事，我們得談?wù)劇币呀?jīng)知道了嗎？“這次是沒(méi)考好……”我有些懊惱的回答。等著母親給我來(lái)一頓“思想教育”。但這次，沒(méi)有。她沉默了一會(huì)輕聲說(shuō)：“你一定很難過(guò)吧，我知道，這對(duì)于你無(wú)疑是晴天霹靂。但也是你的一次對(duì)于失敗的了解吧！”“嗯？”我疑惑不解的望著媽媽，她看了我一眼，似乎明白我的不解，接著說(shuō)：“人就是在各種失敗和成功中走完一生的，假使一帆風(fēng)順的渡過(guò)一生，那不可能，也不是完整的人生。人在失敗后才會(huì)明白成功的艱難和來(lái)之不易，所以沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，但如果一個(gè)人在他經(jīng)歷了一次小小的失敗后就灰心喪氣，那么他的一生將只能在失敗中度過(guò)。在你的學(xué)習(xí)和生活之中，總會(huì)有那么些大大小小的挫折和困難，只要克服從挫折中走出，那便離成功近了一步！”
雨漸漸的小了，離家也不遠(yuǎn)了，我反復(fù)回味母親的話，有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
到家，進(jìn)到書(shū)房，把作業(yè)拿出來(lái)寫(xiě)，卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)中夾了一張小紙條，是同桌放的?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有失敗哪來(lái)成功。你不過(guò)是經(jīng)歷了一次小小的失敗，從那中間走出來(lái)吧，加油！”
望望窗外，沒(méi)有彩虹，雨卻停了。我反復(fù)地讀著同桌的話，才發(fā)現(xiàn)，這和母親的話是如此相似。
走出來(lái)真好初中篇一
父母的庇護(hù)，是我們成長(zhǎng)的溫室，給予我們有太多的愛(ài)，但我們必須明白，這只是成長(zhǎng)的旅店，終有一天我們得離開(kāi)，讓風(fēng)雨磨練自己。
還記得上小學(xué)時(shí)的一個(gè)晚上，外面下著大雨。爸爸媽媽有事要出門(mén)，便留下我一人在家做作業(yè)。我想著一個(gè)人在家的自由，便欣然答應(yīng)了。但是，事情并不是如我所想的。我本以為作業(yè)沒(méi)做完爸爸媽媽就該回來(lái)了，可當(dāng)我寫(xiě)完最后一個(gè)字的時(shí)候他們?nèi)匀粵](méi)有回來(lái)?？粗诎档拇巴?，聽(tīng)著滴滴答答的雨聲，我不禁害怕起來(lái)。怎么辦？這么大以來(lái)我還從來(lái)沒(méi)嘗試自己一個(gè)人在家，更別談一個(gè)人睡覺(jué)了。無(wú)可奈何，只好打開(kāi)電視制造一點(diǎn)聲音來(lái)陪伴我，希望看電視的時(shí)候爸爸媽媽能回來(lái)了。因?yàn)楹ε?，電視里究竟在播放什么?nèi)容我也不知道，就這樣一直等到了十點(diǎn)，他們依舊沒(méi)有回來(lái)。我的內(nèi)心十分忐忑，想著明天還得上學(xué)，以前這個(gè)時(shí)間早就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，我強(qiáng)迫自己關(guān)上電視膽戰(zhàn)心驚地進(jìn)了房間上了床，嘗試著第一次自己一個(gè)人睡覺(jué)。
上了床后一閉眼只覺(jué)得眼前一片漆黑，伴隨著窗外呼嘯而來(lái)的風(fēng)聲，我仿佛來(lái)到了“陰曹地府”。我連忙用枕頭蓋住腦袋，但眼前依舊出現(xiàn)著那些“妖魔鬼怪”的身影。我嚇出了一身冷汗，心里多么期盼這時(shí)候爸爸媽媽能陪伴著我。這時(shí)，我突然想到媽媽說(shuō)過(guò)的話“每人終有獨(dú)立的一天”，我連自己一人睡覺(jué)都不敢，那以后還能怎么獨(dú)立呢。何況，我是男子漢，這點(diǎn)小事我肯定能克服。立刻我心底涌起一股力量，閉上眼，什么都沒(méi)想睡覺(jué)了。
等到第二天一早，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己竟然一個(gè)人睡著了，我終于能一個(gè)人睡覺(jué)了，我成功地在沒(méi)有父母的庇護(hù)的時(shí)候，做了一件大事，感到了前所未有的自豪感，真好！
在父母的羽翼下成長(zhǎng)，的確讓人留戀，給人溫暖。但只有當(dāng)你走出來(lái)時(shí)，你才算真正長(zhǎng)大了。。
走出來(lái)真好初中篇二
從小，父母就經(jīng)常打架，我一直在陰影中成長(zhǎng)。到了9歲，父母在我不知情的情況下辦了離婚手續(xù)。我知道父母離異后，一下子從一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的小學(xué)生，變成一個(gè)孤僻內(nèi)斂的女生?？赡芤?yàn)樽约菏菃斡H家庭的緣故，平時(shí)也很少與同學(xué)說(shuō)話。
有一天，一位同學(xué)告訴我她的父母也離婚了。我一震，她平時(shí)非?？鞓?lè)，似乎一點(diǎn)煩惱都沒(méi)有，而且很熱情。她說(shuō)：“其實(shí)父母離婚對(duì)你沒(méi)有什么影響，爸爸媽媽還是你的，而且，如果他們都有了自己的家庭，你還可以得到雙份的愛(ài)，難道不是一舉兩得嗎？”聽(tīng)了她的話，我仔細(xì)想了想，媽媽還是那么愛(ài)我，爸爸雖然結(jié)了婚，但還是很寵我，我依然是爸爸媽媽的“掌上明珠”。每當(dāng)過(guò)節(jié)，就算他們都很不愿意見(jiàn)到對(duì)方，但還是會(huì)為了我，約在一起陪我出去玩，吃晚餐。
從這個(gè)陰影中走出來(lái)，我覺(jué)得輕松多了，又變回原來(lái)的我，變回那個(gè)自信開(kāi)朗的我。現(xiàn)在我與同學(xué)相處得很融洽，整天形影不離，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。也不用整天愁眉苦臉的，媽媽看了也非常高興。
有一次，媽媽問(wèn)我：“有沒(méi)有恨過(guò)媽媽？”我說(shuō)：“有，那是以前。媽媽含辛茹苦把我?guī)Т螅以趺茨芎迡寢屇?？”媽媽欣慰地笑了笑，長(zhǎng)吁一口氣。爺爺奶奶對(duì)我也是百般疼愛(ài)，每天送我上學(xué)接我放學(xué)，燒大魚(yú)大肉給我吃，他們只愿吃粥飯，從來(lái)舍不得吃一塊肉。跟媽媽在一起，她總是不放心，噓寒問(wèn)暖的，生怕我受了涼患上感冒。我時(shí)刻感受到家庭的幸福與溫馨。
走出來(lái)真好初中篇三
人生道路不可能一路順暢，總會(huì)遇到歧途，當(dāng)遇到歧途時(shí)，我們需要的是正確的選擇和行動(dòng)。
都說(shuō)往事不堪回首，我也有這么一段不堪回首的往事。
剛上初中時(shí)，由于很多問(wèn)題不太懂，課后我總是回家上網(wǎng)查，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)電腦上有很多沒(méi)有接觸的、不了解的新鮮東西，我開(kāi)始了新的“探索”，逐漸將原來(lái)上網(wǎng)的目的轉(zhuǎn)移到了玩電腦游戲上，從此一發(fā)而不可收拾，每天都會(huì)借各種理由去玩電腦，作業(yè)也拋到了腦后。就連上課也心不在焉，總想著電腦中的游戲?？墒欠N下的惡果還需要自己品嘗，我漸漸發(fā)現(xiàn)同學(xué)們看我的目光中總含有一種輕視，老師找我談話的次數(shù)也多了，而且話題總是圍繞我一落千丈的成績(jī)。
看著又一次的成績(jī)下發(fā)，那刺眼的分?jǐn)?shù)，同學(xué)們那異樣的目光，老師和家長(zhǎng)那恨鐵不成鋼的責(zé)備，那原本大而亮的，現(xiàn)在被一架眼鏡所遮擋的雙眸，使我從渾渾噩噩中突然清醒，我在心中大聲呼喊：“我要改變現(xiàn)狀，找回原來(lái)的我。”
我下定決心從沉迷電腦游戲中走出來(lái)。
為了提醒自己，我把這次考得最差的功課的試卷，貼在墻上最醒目的地方。當(dāng)我想松懈，想玩游戲時(shí)，我就會(huì)走到試卷前，對(duì)著試卷，默默告誡自己：我是一班之長(zhǎng)，我一定要戰(zhàn)勝自己，從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，重新找回尊嚴(yán)和自信，決不做電腦的手下敗將。面對(duì)試卷，我心中又升騰起一股豪情，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。這樣我安心地學(xué)習(xí)了一段時(shí)間。有一次在學(xué)校里，又聽(tīng)到同學(xué)在大談特談?dòng)螒?，那也是我最喜歡的游戲，我的游戲癮又上來(lái)了。放學(xué)到家，我不由自主地走到電腦面前，又打開(kāi)了電腦，正在這時(shí)，我突然聽(tīng)到我爸回家的摩托車(chē)聲，我猛地一驚，趕緊關(guān)掉電腦。就在電腦關(guān)掉的剎那，爸爸正好走了進(jìn)來(lái)，看我愣在那，爸爸驚訝地問(wèn)：“小麟，今天怎么了？身體不舒服嗎？”我緊張地回答：“沒(méi)，沒(méi)有什么，就一時(shí)心里不舒服，現(xiàn)在好了?！卑职植环判牡孛业念~頭說(shuō)：“不舒服就先睡會(huì)再做作業(yè)?！蔽亿s忙說(shuō)：“沒(méi)事，沒(méi)事?！币涣餆煹呐苋プ鲎鳂I(yè)了。
經(jīng)歷過(guò)這次事情后，我怕自己經(jīng)受不住誘惑，我索性把我的保證書(shū)粘在電腦上，當(dāng)我走向電腦，當(dāng)我想要玩電腦游戲時(shí)，我的保證書(shū)就會(huì)提醒我：不再沉淪，不再重蹈覆轍。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的斗爭(zhēng)，我終于不再想上網(wǎng)打游戲了，從此，我又走上了正軌，課上專心聽(tīng)講，做作業(yè)不再三心二意，我的成績(jī)又“蹭、蹭、蹭”的上升了。當(dāng)看到老師臉上綻放出久違的笑容時(shí)，我也露出了會(huì)心的笑；當(dāng)同學(xué)們陳贊我：“祁麟起死回生了?！蔽衣?tīng)了心里美滋滋的；當(dāng)看到爸爸媽媽的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，我也快樂(lè)起來(lái)。
又一次考試來(lái)臨了，我沒(méi)有讓大家失望，我考出了全校最高分。老師在班上表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，我咧嘴笑了，我敢肯定?dāng)時(shí)我笑得很甜很甜。
走進(jìn)歧途一片黑暗，如果能從歧途中走出來(lái)，將會(huì)一片光明，我終于走出來(lái)了，真好！
走出來(lái)真好初中篇四
自學(xué)習(xí)了文言詩(shī)詞后，我總喜歡將自己沉浸在詩(shī)的意境中，感悟自然之美。學(xué)了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我想象著站在泰山之巔，放眼望去，群山在我眼中就如一粒粒細(xì)沙。讀了“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕”，我想象著獨(dú)自一人徜徉在山水之間，享受著蟬兒和猿猴一起演奏的森林交響曲，好不快活！漸漸的，我不再滿足于課本，我想走出來(lái)，親自去領(lǐng)略一下大自然的美妙。我想，走出來(lái)的感覺(jué)一定很好。
我外婆的家在美麗的云南，那里群山環(huán)抱，即使帶了地圖也不一定會(huì)找到來(lái)時(shí)的路呢！對(duì)，走出去，上云南！那里的景色一定很美。我和媽媽坐了三天兩夜的火車(chē)才到了外婆家。外婆一見(jiàn)著我特別高興，拉著我左瞧右看，我也仔細(xì)端詳著外婆，我發(fā)現(xiàn)外婆還是一如既往的精神矍鑠。于是，我提議去爬山，外婆爽快地答應(yīng)了。
第二天，我們收拾好東西去登山，由于前兩天剛下過(guò)雨，山上有一些爛泥路，坑坑洼洼，崎嶇不平，但這并沒(méi)有影響我們的心情。外婆老當(dāng)益壯，每當(dāng)我想停下來(lái)歇息時(shí)，外婆總會(huì)鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持，勇攀高峰。不久，我們來(lái)到了一條小溪邊，溪水清澈見(jiàn)底，里面的游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。我抬頭仰望，四面群山連綿不絕，郁郁青青。這里的景色一點(diǎn)也不比詩(shī)中所描繪的遜色。頓時(shí)真是河山大好，心情更是大好！
我們繼續(xù)向前行，終于攀到山頂。抬眼四望。果如詩(shī)中所寫(xiě)“一覽眾山小”??！我當(dāng)時(shí)第一個(gè)反應(yīng)就是大叫一聲，不夠過(guò)癮，又再叫一聲。山間到處飄蕩著我的回聲，仿佛有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我在叫個(gè)不停，和我應(yīng)答。外婆見(jiàn)我如此開(kāi)心，她也開(kāi)心地笑了起來(lái)。
暢游在這山水之間，果真是心曠神怡，其喜洋洋者矣。
在繁重的學(xué)業(yè)下，偶爾來(lái)到山里放松放松，不僅讓自己舒適自在，還能領(lǐng)略大自然的無(wú)限美景，真是兩全其美。
走出來(lái)真好初中篇五
家，是最溫暖的，當(dāng)我們受挫折時(shí)，它是個(gè)永不傾倒的避風(fēng)港；當(dāng)我們泄氣時(shí)，它是個(gè)永遠(yuǎn)用不壞的充氣筒，不停地給予我支持和鼓勵(lì)。但家也是滋生惰性的溫床，在家里我會(huì)變得漸漸懶惰起來(lái)。
天天關(guān)在家里，不出去看看繽紛的世界，不與個(gè)性不盡相同的人相處社交，猶如井底之蛙一般學(xué)識(shí)淺薄，卻又自以為是，自視清高，好似無(wú)所不知，無(wú)所不曉，這種人往往是最無(wú)知的。相對(duì)的，多結(jié)交益友，見(jiàn)見(jiàn)世面，這種人就好比藍(lán)天中翱翔的飛鳥(niǎo)，俯視天地，游覽各處，卻又不斷地增長(zhǎng)知識(shí)，增廣見(jiàn)聞，實(shí)在是惹人敬仰。
于是，我走出了家門(mén)，告別了以前嬌寶寶一般的我，從父母的羽翼之下走了出來(lái)，來(lái)到了一個(gè)新的環(huán)境，在這里學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，懂得了如何獨(dú)立自強(qiáng)……在這里，我得知識(shí)得到了增長(zhǎng)，我的性情得到了陶冶，我的壞習(xí)慣一一改掉……這里就是大彭中心中學(xué)。
在這里，我結(jié)識(shí)了新的老師和同學(xué)，來(lái)到了一個(gè)新的集體，新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了一張張新的面孔，我與他們朝夕相處，彼此之間充滿了愛(ài)。
在這里，我學(xué)到了很多以前從未學(xué)過(guò)的文化知識(shí)，它們讓我體會(huì)到了中華文化的博大精深。從歷史上，我了解了中國(guó)上下五千年的歷史，知道了人類(lèi)進(jìn)化的過(guò)程；從政治上讓我學(xué)到了如何做人，懂得了法律，從語(yǔ)文中的文言文中，我體會(huì)到了中華文化的悠久。
我愛(ài)這里，愛(ài)這里的所有人和事物??！
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走出來(lái)真好初中篇六
上初中了，壓力明顯比以前重了，學(xué)習(xí)的知識(shí)也比以前的深?yuàn)W了。初一的前幾次測(cè)驗(yàn)都發(fā)揮失常，也許這只是“意外”吧！我小心翼翼地舔著自己的傷口。可是意外多了，我的心也就一點(diǎn)一點(diǎn)碎了。為什么，我已經(jīng)付出了呀！我哀鳴著，像一只受了重傷的雛鷹，難道剛剛起步，就注定落入深淵嗎？我時(shí)常問(wèn)自己。
放學(xué)后，我獨(dú)自一人坐在操場(chǎng)上，呆呆的坐在那。起風(fēng)了，我望了望傍邊的樹(shù)，琳琳碎碎的樹(shù)葉亂糟糟的灑落下來(lái)，然后，靜靜的躺在那，結(jié)束了短暫的一生。我留意了樹(shù)杈上的蜘蛛網(wǎng)—有一只黃色蝴蝶粘在了上面，在那拼了命的掙扎著。哎，蝴蝶啊蝴蝶啊，你這做有什么用呢？省點(diǎn)力氣吧。忽然，一個(gè)黃色掠影從我視線里劃過(guò)—她成功了。我愣了愣，突然茅塞頓開(kāi)：我不是和她一樣嗎？是啊，你要堅(jiān)持啊，再試試啊，在比別人努力啊！面對(duì)這小小的挫折，你就無(wú)可奈何，你就妄自菲薄，你還怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想，飛向藍(lán)天??！
就這樣，在一只小小的蝴蝶啟發(fā)下，我決定，走出來(lái)，昂著頭，向前走。我比平常更努力，更勤奮，買(mǎi)了一本接一本的輔導(dǎo)書(shū)與練習(xí)，早晨一大早眼睛還沒(méi)完全睜開(kāi)，就打開(kāi)英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)認(rèn)真地聽(tīng)著。數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，爸爸為我糾數(shù)學(xué)錯(cuò)題，半學(xué)期下來(lái)，整整一百道……我就像一個(gè)嗷嗷待哺的鳥(niǎo)兒一樣如饑似渴吸允著乳汁，期待著早日飛向藍(lán)天。
“每個(gè)失望的難關(guān)，都是善意的安排，看我的希望有多少能耐……不怕失敗相信自己不敗，沒(méi)有痛過(guò)，怎么會(huì)有痛快……”我經(jīng)常哼唱著這首《不敗》。
功夫不負(fù)有心人，我，成功了……。
走出來(lái)真好初中篇七
人生路漫漫，在這條路上會(huì)有許多石頭，遇到石頭時(shí)我們會(huì)哭，會(huì)沮喪，會(huì)難過(guò)??????但只要我們堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，就一定會(huì)成功!
不放棄就可以走出來(lái)!
我國(guó)國(guó)家隊(duì)曾有一位優(yōu)秀的隊(duì)員，他叫劉路，小時(shí)候他的夢(mèng)想是當(dāng)一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員，但小時(shí)候一次意外觸電事故使他失去了雙手，他沒(méi)有放棄，于是選擇用雙腿游泳并在殘疾人錦標(biāo)賽上獲得兩金一銀，但生活又對(duì)他打擊了一次，他得了脊椎性過(guò)敏癥，使不得不離開(kāi)游泳池，可他還是不放棄，改用雙腿彈鋼琴，就這樣憑著自己的努力，維也納音樂(lè)廳響起了他的琴聲。
劉路面對(duì)人生的一次又一次打擊并沒(méi)有放棄，而是通過(guò)堅(jiān)持到底走出來(lái)，真好。
不忘初心就可以走出來(lái)!
我國(guó)的一位歌手曾軼可，曾參加了一個(gè)選拔比賽因?yàn)樗木d羊音，讓評(píng)委和觀眾對(duì)她議論紛紛，褒貶不一，更有人說(shuō)她是裝出來(lái)的，以此獲得人們的好感，面對(duì)這些攻擊性語(yǔ)言，她選擇聽(tīng)不見(jiàn)，并通過(guò)努力，獲得一次又一次的大獎(jiǎng)。
不忘初心砥礪前行，一步一個(gè)腳印地走出來(lái)，真好。
努力就可以走出來(lái)!
這位少年對(duì)數(shù)學(xué)有這濃厚的興趣成功解開(kāi)數(shù)學(xué)難題成為了中國(guó)最年輕的大學(xué)教授，去的這些成就的原因源于他的努力。他從小就是“別人家的孩子”，當(dāng)伙伴在玩時(shí)他在學(xué)習(xí)，打游戲機(jī)時(shí)他在學(xué)習(xí)，搗蛋惡作劇時(shí)他在學(xué)習(xí)，他從來(lái)沒(méi)有娛樂(lè)過(guò)，他的努力不禁讓人佩服的五體投地，正是這樣，他才取得了哪些成就。
努力，努力，再努力，越努力越幸運(yùn)，人生道路上如果不伴隨著汗水和努力，那么我們停滯不前，努力走出來(lái)，真好。
人生就如拋物線，你或許正處在最低端，但只要堅(jiān)持不放棄，不忘初心，努力，或許一下子就可以平步青云了。
走出來(lái)真好初中篇八
我沒(méi)有很多朋友。每天下課后我都獨(dú)自一人。我不知道為什么我的朋友總是窮。我是太冷還是不夠熱情？直到這一天到來(lái)，我才明白我并不是世界上唯一的一個(gè)人。
五年級(jí)時(shí)，我轉(zhuǎn)到這所學(xué)校。我害怕班上的每個(gè)人。經(jīng)過(guò)幾天的了解，我對(duì)它很熟悉，但我仍然沒(méi)有交到一個(gè)好朋友。我是一個(gè)冷漠的人，也是一個(gè)不愿意主動(dòng)的人，這使得班上的人拒絕我，不想和我做朋友。一年后，我總是過(guò)著孤獨(dú)的生活。我想出去，但我不知道怎么出去。
有一次，老師不小心在我要跑500米的地方突然寫(xiě)下了我的名字，這讓我很震驚。我甚至可以參加慢跑。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，有人突然提到我只有她。她跑得像只蝸牛，能跑500米，“本來(lái)，他們?cè)诔靶ξ?，這給了我無(wú)數(shù)巨大的壓力，但我把壓力變成了動(dòng)力。在比賽中，我盡力向前沖，最終獲得了第三名。他們不相信我。事實(shí)上，我還是不高興獲得第三名，因?yàn)榧词褂幸粋€(gè)地方，也沒(méi)有人會(huì)分享j跟我來(lái)。
令我驚訝的是，一位同學(xué)走到我跟前說(shuō)：“祝賀你，你獲得了第三名，跑得非常好“當(dāng)時(shí)，我很震驚，沒(méi)有人會(huì)主動(dòng)跟我說(shuō)話。祝賀你。最初，有人關(guān)心我。我們充滿了喜悅和感動(dòng)。我們微笑著。你是我的第一個(gè)朋友。從那時(shí)起，我對(duì)跑步充滿信心。
過(guò)去，我的英語(yǔ)一直很好，但我沒(méi)有通過(guò)考試。我情緒低落。我忘了把你當(dāng)作朋友。我一個(gè)人出去，但你來(lái)鼓勵(lì)我，給我加油，這讓我充滿信心。那時(shí)候，有朋友我真的感覺(jué)很好。我還問(wèn)你為什么我的朋友這么少。你告訴我我太冷漠了。從那以后，我盡我最大的努力讓自己和同學(xué)們熱情地聊天。聊天之后，我結(jié)識(shí)了一些新朋友。
此刻，我不再是一個(gè)孤獨(dú)的人，而是一個(gè)有一群好朋友的人。走出孤獨(dú)對(duì)我有好處。
走出來(lái)真好初中篇九
得知小升初考試的數(shù)學(xué)成績(jī)后，我的情緒一落千丈，做什么事都提不起精神。
我把考得不好的原因歸根于太過(guò)自信，考試之前沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真復(fù)習(xí)。我抱怨自己：為什么考試之前不認(rèn)真復(fù)習(xí)呢？為什么自信地認(rèn)為能考出好成績(jī)？要是認(rèn)真復(fù)習(xí)多好??！唉，腸子都后悔青了！母親過(guò)來(lái)安慰道：“沒(méi)事的，這次考不好還有下次嘛！失敗是成功之母，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后的……”我想起了糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)，心里像被石頭壓著，被針尖刺著。
我獨(dú)自一人走出家門(mén)，坐在石階上，回想著考試前后的一幕幕。難道我真是一個(gè)失敗者嗎？我仰望天空，映入眼簾的是那無(wú)邊無(wú)際的黑暗，耳畔死一般的寂靜。我忽然想起媽媽對(duì)我說(shuō)的話。是啊！在人生的旅途中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)次的挫折，只要勇敢地面對(duì)它，克服它，成功才會(huì)在眼前。
在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我像張滿的風(fēng)帆，鼓足了勁頭，暢游在知識(shí)的海洋中。我一次次提醒自己，謙虛，謹(jǐn)慎，戒驕，戒躁……終于在開(kāi)學(xué)不久的階段考試中取得了滿意的成績(jī)。
望著令人羨慕的成績(jī)單，我想起了冰心的小詩(shī)：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
走出來(lái)真好初中篇十
空氣仿佛都凝固了，灰白色的天空中，連飛鳥(niǎo)也沒(méi)有。世界都因燥熱而變得寂靜。
老師的手在空中上下指點(diǎn)，黑板上漸漸浮現(xiàn)出一個(gè)復(fù)雜的圖形?！斑@個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答？”老師指著黑板問(wèn)，隨著老師的問(wèn)話，班上所有的同學(xué)都不約而同地地下了他們高傲的頭。大家仿佛若有所思的樣子，有的同學(xué)拿起筆，裝作在稿紙上運(yùn)算的樣子。我小心翼翼的瞟了一眼黑板。啊！這道題，就是我錯(cuò)過(guò)的題目，答案與過(guò)程我記得清清楚楚。
我推了推同桌，想讓他幫我回答，他卻不耐煩地抽開(kāi)手臂，“你知道答案就自己舉手說(shuō)，我想自己思考?！彼@一句話卻直擊我的內(nèi)心最柔軟的的地方，讓我在這炎炎夏日仿佛墜入冰窟一樣。
我其實(shí)說(shuō)不上多差，老師的每一個(gè)問(wèn)題我都能回答，就是害怕舉手站起來(lái)回答。那一直膽小的手時(shí)常在空中徘徊，但卻無(wú)法舉起一分一毫，。最終，這手挪向旁邊同學(xué)的肩膀，讓他代替我站起來(lái)說(shuō)出我所想的。一次一次，我習(xí)慣了讓他人幫自己回答，但心中多少有些落寞和不甘。
班上仍是一片寂靜，老師狡猾地笑著，環(huán)顧了全班，也不點(diǎn)起一個(gè)人，似乎是在制造一個(gè)契機(jī)。改不改舉手呢？總停在這個(gè)題目上會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，后面還有題目，講不完也沒(méi)法下課。舉手？總會(huì)有人舉手吧？我稍稍抬頭，迅速掃了一眼教室，班上仍是一片寂靜，沒(méi)有一個(gè)人露出輕松的表情，只聽(tīng)得見(jiàn)筆與紙張摩擦發(fā)出的沙沙聲。老師忽然看向我，我的連頓時(shí)感到一陣灼熱，它一定紅得像夕陽(yáng)時(shí)的云彩一樣了。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著，老師始終不點(diǎn)起一個(gè)人，也許在等待著什么吧？也許是在等待著我……我要舉手嗎？就當(dāng)是為了節(jié)約時(shí)間吧。我終于一點(diǎn)點(diǎn)舉起手。一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，卻被我分解成千萬(wàn)個(gè)片段?？粗直叟c桌面的夾角一點(diǎn)點(diǎn)變大，我的心跳也一點(diǎn)點(diǎn)變快，那強(qiáng)烈的震感，仿佛我的心臟要從胸膛里蹦出來(lái)了。但手還是舉了起來(lái)，當(dāng)手臂與桌面的夾角變?yōu)?0°，老師點(diǎn)起了我。
我條件反射似地站起來(lái)。只感覺(jué)血液都脫離了重力向大腦涌去，臉頰像是被火燒了一樣，背后一片冰冷，因?yàn)閯倓偝隽艘簧砝浜?，就像剛剛劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)。汗滴一顆顆順著臉頰滑下，滴在桌面上，我的大腦也瞬間被抽空，原本清晰的思路瞬間被打亂，變得模糊不堪，連答案也記不得了。我稍稍抬頭，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都用一種驚訝，不可思議，期待的眼神望著我。老師的笑容仍然不變，卻給人一種安心，溫暖的感覺(jué)，像一縷春風(fēng)拂過(guò)心頭，安撫我慌亂的心。心跳頓時(shí)遲緩了許多，混亂的思緒也慢慢清晰。我仍然不敢抬頭看黑板或老師，只低垂著頭，深吸一口氣慢慢說(shuō)出大腦中混亂卻正確的思路。
走出來(lái)真好初中篇十一
常說(shuō)，人生的路很長(zhǎng)，唯有靠自己拼搏，方能取得勝利?？墒?，媽媽……我做不到。
失去了你的懷抱，我就像沒(méi)有目的的魚(yú)，在水中彷徨失措，卻又無(wú)可奈何；失去了你的懷抱，就像沒(méi)有太陽(yáng)的月亮，永遠(yuǎn)黯淡無(wú)光；失去了你的懷抱，我就像被拔了根的草，在風(fēng)中局促不安。
媽媽親切地?fù)崦业念^，眸子里滿是憂愁，歷經(jīng)滄桑的瞳子里布滿辛酸。許久，你把放在我頭上的手緩緩放下來(lái)，竭力保持平靜地看著我，道：“媽媽不久就要去外省打工，你在家要聽(tīng)奶奶的話，和弟弟相處要好好的……”
我以為，你會(huì)一直陪伴我左右；以為夢(mèng)想離我很近很近，只需要靠在你堅(jiān)實(shí)的肩膀，任風(fēng)吹，任雨打，我都不曾傷心。只是卻忘了，有一天，你會(huì)邁著你匆匆地步子，離我越來(lái)越遠(yuǎn)，不再為我遮風(fēng)擋雨，不再替我抹去昨日的憂愁。
量，用你弱小的身軀，去護(hù)住我……。
已經(jīng)習(xí)慣了成為你的小棉襖，已經(jīng)習(xí)慣了在你的懷抱，可是當(dāng)你離開(kāi)我時(shí)，我卻無(wú)法再走出來(lái)。
“孩子，媽媽知道你很難過(guò)，突然間的離別讓你我之間都無(wú)法適應(yīng)，但是，人生就是這樣，為了讓你更好地生活，媽媽只能選擇短暫的分離。媽媽和你一樣，也無(wú)法在各自的生活中走出來(lái)。但媽媽已經(jīng)在嘗試著走出有你的世界，也希望你，和我一樣，努力走出來(lái)……”
走出來(lái)真好初中篇十二
只要伸出雙手，就能擁抱太陽(yáng)。
——題記。
花開(kāi)的時(shí)間很短，可它們依然會(huì)努力的綻放；露珠的生命很短，可它們依然展現(xiàn)最飽滿的自己，因?yàn)檫@是它們自己的一生，這是它們的夢(mèng)想。
什么是優(yōu)秀，是每一首歌都能呈現(xiàn)最完善的演譯，還是每一個(gè)舞姿都能做好無(wú)比曼妙？也許優(yōu)秀沒(méi)那么難，歌唱對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件無(wú)比快樂(lè)的事，從前是，現(xiàn)在是、將來(lái)也一定是。但誰(shuí)都會(huì)遇到坎坷的挫折，我也不例外，記得一次比賽，我和表妹都報(bào)了名，嗯，但我沒(méi)有她優(yōu)秀，她最后站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，可我卻坐在觀眾席上，我難受、失望、埋怨，甚至不愿意再開(kāi)口唱歌，我把自己一度關(guān)在房間里，覺(jué)得人生一下失去的光明，我找不到前進(jìn)的前進(jìn)的方向和力量。
微風(fēng)吹過(guò)，湖面微微泛起皺折，一葉小舟從湖面駛過(guò)，留下一行水痕，我站起來(lái)深吸一口氣，太平湖的風(fēng)景真美，黃昏的時(shí)候，我們坐在湖畔上，看著兩岸的蘆葦在風(fēng)中輕輕搖，湖面光滑清澈，藍(lán)的那么純潔，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，風(fēng)輕輕地吹過(guò)，偶爾有幾只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，天空很意外地顯現(xiàn)了無(wú)比晴朗，白云軟地看上去象團(tuán)團(tuán)棉花糖，整個(gè)世界都變得安靜和諧了。心頭的惆悵一下減弱了許多，看來(lái)出來(lái)走走，真的挺好。
不一會(huì)兒，西方天空中顯現(xiàn)了大片云彩，夕陽(yáng)像喝醉了似的，臉漲的通紅，起先潔白的云彩像似被染了紅顏料，一瞬間又像似團(tuán)團(tuán)火焰要燃燒這片大地，湖水在晚霞的照耀下好似鍍上一層金黃，畫(huà)面富滿了詩(shī)意，但很快這美麗消失了，留下無(wú)際的黑暗，我手中拿著小石子一塊塊拋向湖面，有的直接沉了一去，有的有湖面泛起一絲漣漪后又轉(zhuǎn)為平靜。投著投著，我覺(jué)得湖面好安靜，黃昏也好，黑暗也好，驕陽(yáng)也好，明月也好，它們都靜靜地睡在這里，不會(huì)因?yàn)槭裁炊鵁溃粫?huì)因?yàn)槭裁炊淖?，微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起一絲漣漪后又轉(zhuǎn)為平靜。
我想，我懂了，其實(shí)不就是這樣嗎？不管別人對(duì)我投來(lái)掌聲還是泛眼，是鮮花還是嘲笑，這都不應(yīng)影響我！
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走出來(lái)真好初中篇十三
“初二快結(jié)束了，怎么就……”班主任曾在班上訓(xùn)斥道。
在一次地理課上，周?chē)膸孜慌瑢W(xué)傳起了小紙條，將自己的話語(yǔ)全部寫(xiě)上紙條，再扔給其他幾位同學(xué)。老師正在講臺(tái)上講得不亦樂(lè)乎時(shí)，一位女同學(xué)寫(xiě)完，便嫻熟地將紙條折成球體。正當(dāng)老師一個(gè)眼神向北這同學(xué)望去時(shí)，她抓住這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，似乎使出了渾身解數(shù)，將紙球扔了出去，紙球在空中劃出一道美麗的弧線，如空降兵一般成功傘降至另一位同學(xué)舊上……就這樣，她們邊看邊捂住嘴在偷笑，生怕被發(fā)現(xiàn)。
“把紙條交出來(lái)，我看看是什么？”地理老師的聲音如晴天霹一般震住了他們，交出紙條后，她們的臉上瞬間變得如同熟透了的蘋(píng)果一樣紅，頭也像裝了發(fā)條似的低了下來(lái)。班主任得知后，便利用午間當(dāng)著全班人訓(xùn)斥了一頓：“初二快結(jié)束了，怎么可以寫(xiě)紙條談?wù)撃型瑢W(xué)呢？”事后，同學(xué)們得知那個(gè)男同學(xué)是我時(shí)，都紛紛告訴了我，而我卻依然聞所未聞。自己頓時(shí)像陷入一個(gè)深深的泥潭。
從那以后，那幾位同學(xué)和我的交流似乎像水蒸發(fā)了一般，曾經(jīng)的友誼在霎時(shí)間熔化了。彼此之間如隔了一座高聳入云的山峰。更沒(méi)有了語(yǔ)言之間的交流，雙方的關(guān)系如同20世紀(jì)50年代的中美關(guān)系一般達(dá)到了冰點(diǎn)。就連窗外樹(shù)上的樹(shù)葉也好像因?yàn)楸c(diǎn)的寒冷而結(jié)上了一層厚百靈的“霜”。
在一次班會(huì)中，老師再次提出：“大家相互之間應(yīng)該保持最純真的友誼，不要僅僅為了一些事情而鬧得十分不協(xié)調(diào)，相反，大家應(yīng)該能夠互相諒解……”這一段話如同弓弦一般深深觸動(dòng)了這幾位女同學(xué)的心靈。她們只是不停地點(diǎn)著頭。
望望窗外，太陽(yáng)的光輝正慢慢地，慢慢地顯露出來(lái)……。
老師將我叫去了辦公室，詢問(wèn)了事情的處理，在得知結(jié)果后，只是留了一句耐人尋味的話：“你！”
是啊！！從友誼的危機(jī)中……。
走出來(lái)真好初中篇十四
窗外，雨雖不大卻很密集，似牛毛，像繡花針，歪歪斜斜地從空中打下。玻璃上激起一朵朵晶瑩剔透的小水花，細(xì)看仿佛是水晶做的藝術(shù)品，美極了。
從小我的性格也就比較內(nèi)向，不與生人相交談，上課從不舉手發(fā)言，很少參加校園活動(dòng)……這一切都已成習(xí)慣，也是我最大的心病。
而今天的這堂英語(yǔ)課似乎讓這一切都已成為了過(guò)去……與往常一樣，英語(yǔ)老師邁著輕快的步子進(jìn)入了課堂，進(jìn)行到一半時(shí)，老師請(qǐng)同桌分角色朗讀一小段對(duì)話。于是，我同桌毫不猶豫地舉了手，這下我可急了，臉紅得跟熟透的西紅柿一樣，豆大的汗珠順著臉頰滾了下來(lái)，我也顧不上擦汗，連忙朝他使了使眼色，不知他是真沒(méi)看見(jiàn)，還是存心戲弄我，竟然毫無(wú)反應(yīng)。我急得想熱鍋上的螞蟻，趕忙用胳膊肘碰碰他，示意他趕緊把手放下，但他卻依然穩(wěn)如泰山地端坐在那兒。我也不管三七二十一，抬腿就在他腳上留了一個(gè)印兒，誰(shuí)知，他把手舉得更高了。其實(shí)，我心里早就哭得泛濫。嘴皮子馬上軟了下來(lái)，硬是求他。誰(shuí)知，老師突然點(diǎn)到我的名字。??？不會(huì)吧，頓時(shí)，我心里的緊張，不安，興奮，激動(dòng)都凝聚在一起，今天，我總算是嘗到了真正的“百感交集”。我急忙“唰”地一下站了起來(lái)，心里亂得只有自己才知道。我也不清楚，我是怎么讀完那一小段對(duì)話的，只是，當(dāng)時(shí)很清楚地聽(tīng)到老師的那一句“good！”我心里格外舒暢，下課后坐在座位上仍意猶未盡地回味著，感覺(jué)心頭有一顆塞子被拔掉，一股清澈甘甜的泉水，源源不斷地涌了出來(lái)，讓我心里分外甜蜜。原來(lái)，這一切都沒(méi)有想象中的那么困難。
那堂英語(yǔ)課，我學(xué)到的不僅僅是一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我還收獲了一把“金鑰匙”，一把可以打開(kāi)心門(mén)，擁抱陽(yáng)光的鑰匙。
走出來(lái)真好初中篇十五
臨近秋季，暖暖的陽(yáng)光懶懶地照在身上，似是披上了一件樸素但又不失高貴的披風(fēng)，手上拿著一杯溫?zé)岬目Х龋麄€(gè)場(chǎng)景組成了一組暖色調(diào)。
擺脫學(xué)習(xí)的壓力。
耳邊已聽(tīng)不見(jiàn)父母因?yàn)槌煽?jī)而發(fā)的嘮叨，聽(tīng)見(jiàn)的只有風(fēng)的笑語(yǔ)；肩上的書(shū)包也早已放下了學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，大腦也變得不在緊張；褪去一身壓力的外皮，顯露出真實(shí)自我的調(diào)皮。呼吸著新鮮的空氣，連自己都像換了一個(gè)人一樣，走出學(xué)習(xí)的壓力，真好。
遠(yuǎn)離塵世的喧囂。
塵世太美，太喧囂，人們變得完美，卻又如此的麻木，那充斥了太多污點(diǎn)的鈔票已成為交際的主要方式，我想逃離，逃離這個(gè)地方。
遠(yuǎn)離了城市的喧囂，讓想象的翅膀在這一刻展翅飛翔。混沌的心在這一刻被洗滌，變得澄清，變得善良。走出喧囂紅塵的感覺(jué)，真好。
夢(mèng)，是開(kāi)始的地方。
心已不再徘徊于夢(mèng)與世俗的地方，自我的形象也不再那么模糊--------原本失去的自我回來(lái)了，大腦此刻運(yùn)轉(zhuǎn)，那份關(guān)于夢(mèng)的執(zhí)著，一一變成畫(huà)面在腦海浮現(xiàn)。心中只希望，這世上的人們不再瘋狂，留下心底的善良。時(shí)間倒流，開(kāi)端，發(fā)展，高潮，結(jié)局，這是人類(lèi)的時(shí)光，而只有在開(kāi)始的地方，有夢(mèng)，有希望。我想：如果人類(lèi)還能存活千億光年，我愿用剩余的時(shí)間，換來(lái)那個(gè)地方，重新開(kāi)始，對(duì)夢(mèng)的追尋，讓夢(mèng)一直延續(xù)。夢(mèng)，開(kāi)始的地方，而如今的時(shí)光，只剩下夢(mèng)的痕跡。
世俗的完美，也不過(guò)只是假象，在那最深，最底層的地方，是一片沙漠，而夢(mèng)的綠洲，還在沙漠的邊緣，等待著被人發(fā)現(xiàn)。
世界如今已被壓力與喧囂填充，而只有在你擺脫與遠(yuǎn)離他們并且回歸自我時(shí)，你才會(huì)真正發(fā)現(xiàn)：！
時(shí)鐘的指針已指向十二點(diǎn)，手捧一杯熱咖啡，看著鏡子里的自己，細(xì)細(xì)端詳……。
走出來(lái)真好初中篇十六
記憶之輪飛速旋轉(zhuǎn)著，搜索著過(guò)往的種種。閉眼回憶，往事如煙；定格，播放。
獨(dú)自一人，靜坐在窗前，濃濃的秋意包裹著我，使我尋不到方向，小心翼翼地舔舐著傷口，再次說(shuō)著自己早已不再信的理由——這只是意外，可是漸漸地，我內(nèi)心的底線被這數(shù)不清的意外沖破。我開(kāi)始懷疑，開(kāi)始彷徨，開(kāi)始逃避，將自己隱匿在夢(mèng)中。
一夏夜，耳旁的蛙鳴蟬噪令我難以入眠。穿衣起身，竟發(fā)現(xiàn)窗邊多了一個(gè)閃閃發(fā)光的小精靈。呀，是螢火蟲(chóng)！我仔細(xì)地端詳著這只小家伙竟發(fā)現(xiàn)它撲扇著翅膀想要飛出窗去。
我笑出了聲。這窗是關(guān)著的，你又何苦向外飛呢？我等待著，等待著這小精靈飛倦了，放棄希望。
然而，就在那一刻，我驚呆了，一個(gè)金色的身影從窗縫之間穿過(guò)，隨即在空中留下一道美麗的弧線！
螢火蟲(chóng)那么小，卻奮力拼搏，在天空中留下屬于自己的痕跡；螢火蟲(chóng)那么弱，卻不懈努力，飛出了那扇堅(jiān)固的窗。
為什么我不能呢？我不曾努力，又怎么可能穿越障礙，走出去呢？
是啊，我不能再逃避。我撿起一片片殘夢(mèng)扔向昨天。
其實(shí)走出去很簡(jiǎn)單，只是發(fā)現(xiàn)的過(guò)程讓人陷入僵局。我重新?lián)P起希望的風(fēng)帆航行在漫漫學(xué)海中。千帆競(jìng)渡，萬(wàn)舟齊發(fā)，我向自己的金色坐標(biāo)邁進(jìn)。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！碑?dāng)我捧著驕人的成績(jī)驀然回首時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我早已走了出來(lái)，沐浴著愛(ài)和陽(yáng)光。
不再懷疑，不再彷徨，不再逃避，打開(kāi)窗，外面的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，溫暖灑遍每一個(gè)角落。
走出心靈的桎梏，用激情口開(kāi)窗戶，我的人生從此輕舞飛揚(yáng)！
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走出來(lái)真好初中篇十七
記憶中，母親似乎從來(lái)沒(méi)有對(duì)我滿意過(guò)。無(wú)論我怎么努力，都換不來(lái)她的一句夸贊。我有些惱她，但我真正開(kāi)始恨她，是在一次家長(zhǎng)會(huì)后。
忽然耳膜一陣振動(dòng)，一串細(xì)細(xì)的腳步聲，那么輕，那么碎，這聲音在熟悉不過(guò)了?！爸ā遍T(mén)被打開(kāi)了一條縫，隨即又關(guān)上了。我看都沒(méi)看一眼，繼續(xù)享受凜冽寒風(fēng)帶來(lái)的一絲“舒適”。時(shí)間久了，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。我關(guān)上窗戶，回頭竟在書(shū)桌上發(fā)現(xiàn)了一杯熱氣騰騰的奶茶。我用手輕撫它的杯身，感受它的余溫。腦海里卻浮現(xiàn)出，她忙碌的背影穿梭在家的每一個(gè)角落。上升的熱氣撫摸著我的臉頰，暖暖的，很貼心。
我驀然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)。
走出來(lái)真好初中篇十八
我不知道該怎樣去形容那時(shí)的心情，但現(xiàn)在，我從那中間走了出來(lái)，真好。
天陰沉沉的，似乎會(huì)發(fā)生什么不好的事。
“震驚，太震驚了——你居然沒(méi)考及格！”同桌指著那張五十幾分的試卷十分夸張的說(shuō)。我看了看分?jǐn)?shù)，臉上雖鎮(zhèn)定自若，但心里卻像跌了進(jìn)里無(wú)底洞，是啊，從小到大我都沒(méi)有考過(guò)這樣差的分?jǐn)?shù)。我不知道該怎么辦，把試卷塞進(jìn)課桌，鼻子一算，眼淚就上來(lái)了。我拼命地忍住，但眼淚仍像斷了線的珠子一般。同桌看我這樣，那夸張的喊聲也越來(lái)越小，直至不見(jiàn)。
無(wú)法抑制的眼淚，肆意流出，淚眼朦朧間，似乎看見(jiàn)哪為我辛勤工作的父母，那生病時(shí)仍為我們講課的老師。驀地，感覺(jué)無(wú)法面對(duì)。無(wú)論是那兩鬢的白發(fā)，還是那陣陣咳嗽聲，我都感覺(jué)萬(wàn)分愧疚。想著這些，眼淚就像打開(kāi)的水龍頭一般，收也收不住。
同桌見(jiàn)我哭得如此厲害，亦知道是自己做得太過(guò)了，便安慰我：“別哭啦，我考的比你差都沒(méi)哭呢……”確實(shí)，同桌的成績(jī)是不太好，但她卻是習(xí)慣了，我無(wú)奈的搖搖頭。
放學(xué)鈴聲響了，這歡快無(wú)比的鈴聲在我聽(tīng)來(lái)就像是放慢了十倍一般，有一種嚴(yán)肅的感覺(jué)。同學(xué)們就像從籠子里放出的小鳥(niǎo)一樣，歡呼雀躍，和我的沉寂顯得格格不入。同學(xué)們接二連三的離開(kāi)，我卻一動(dòng)不動(dòng)。同桌很是憂郁地望了望我，想說(shuō)些什么，但最后還是什么都沒(méi)有說(shuō)。
他走了，偌大的教室只剩我一個(gè)人。正要收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家時(shí)，天空卻飄起了雨，突然想起，今早母親讓帶雨傘時(shí)，我那不耐煩的樣子，頓時(shí)心生愧疚。剛開(kāi)始還是寫(xiě)淅淅瀝瀝的小雨，正當(dāng)我在雨中狂奔了幾步時(shí)，雨卻突然下大了，豆大的雨珠打在身上，生疼，生疼的。我只好又跑回教室，等待著母親來(lái)接我。
望著那張分?jǐn)?shù)少的可憐的試卷，外面那滂沱大雨，心里就像打翻了五味瓶似的，不知怎樣形容?！鞍謰屩懒藭?huì)很生氣吧……”我小聲的哽咽。
雨勢(shì)仍不見(jiàn)小轉(zhuǎn)，但那雨幕中卻走出一個(gè)人，人影越來(lái)越近，越來(lái)越清晰，是母親！我從她手中接過(guò)雨傘，撐開(kāi)便走。母親與我并行：“關(guān)于你分?jǐn)?shù)的事，我們得談?wù)劇币呀?jīng)知道了嗎？“這次是沒(méi)考好……”我有些懊惱的回答。等著母親給我來(lái)一頓“思想教育”。但這次，沒(méi)有。她沉默了一會(huì)輕聲說(shuō)：“你一定很難過(guò)吧，我知道，這對(duì)于你無(wú)疑是晴天霹靂。但也是你的一次對(duì)于失敗的了解吧！”“嗯？”我疑惑不解的望著媽媽，她看了我一眼，似乎明白我的不解，接著說(shuō)：“人就是在各種失敗和成功中走完一生的，假使一帆風(fēng)順的渡過(guò)一生，那不可能，也不是完整的人生。人在失敗后才會(huì)明白成功的艱難和來(lái)之不易，所以沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功，但如果一個(gè)人在他經(jīng)歷了一次小小的失敗后就灰心喪氣，那么他的一生將只能在失敗中度過(guò)。在你的學(xué)習(xí)和生活之中，總會(huì)有那么些大大小小的挫折和困難，只要克服從挫折中走出，那便離成功近了一步！”
雨漸漸的小了，離家也不遠(yuǎn)了，我反復(fù)回味母親的話，有種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
到家，進(jìn)到書(shū)房，把作業(yè)拿出來(lái)寫(xiě)，卻發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)中夾了一張小紙條，是同桌放的?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有失敗哪來(lái)成功。你不過(guò)是經(jīng)歷了一次小小的失敗，從那中間走出來(lái)吧，加油！”
望望窗外，沒(méi)有彩虹，雨卻停了。我反復(fù)地讀著同桌的話，才發(fā)現(xiàn)，這和母親的話是如此相似。