總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的回顧和反思，通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過(guò)程中的不足和問(wèn)題，從而更好地進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。在寫總結(jié)時(shí)，要注意積累和總結(jié)正面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并思考解決方法。希望以下小編為大家整理的總結(jié)范文能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐椭蛦l(fā)。
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇一
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
今天，我們隆重舉行20xx級(jí)新生開學(xué)典禮，共同歡迎4960名本科生、4064名研究生和300名留學(xué)生成為電子科技大學(xué)的新主人。在這里，我代表學(xué)校向以優(yōu)異成績(jī)考入成電的各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更重要些。前兩天在新生報(bào)到時(shí)我去看望大家遇到了通信學(xué)院的新生李夢(mèng)園同學(xué)他的爸爸、媽媽和爺爺、姥姥一家四口從山西來(lái)送她一家人都樂(lè)呵呵的看得出來(lái)是一個(gè)幸福的普通家庭。她的姥姥拉著我的手說(shuō)一家?guī)状司瓦@個(gè)閨女考上了重點(diǎn)大學(xué)上了成電就有了出息一家人都爭(zhēng)著要來(lái)成都只好一邊派出爺爺另一邊派來(lái)姥姥顯然閨女考上了成電給這個(gè)家庭帶來(lái)了多么大的幸福和榮耀啊!隨后我來(lái)到了綠色通道報(bào)到口遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)坐在角落中有一位長(zhǎng)得黑黑的、瘦高個(gè)女生她是來(lái)自廣西偏遠(yuǎn)農(nóng)村山區(qū)的小楊同學(xué)她讀小學(xué)、初中時(shí)都要翻越大山每天從學(xué)校回到父母家要走幾小時(shí)的山路好不容易高中終于考到了縣城但家里卻突然遭遇不幸她成了孤兒家里還留下一個(gè)快八十歲的老奶奶小楊同學(xué)講從那以后她就再也沒(méi)有過(guò)過(guò)春節(jié)了每年的寒暑假她小小年紀(jì)都要只身到廣東的小工廠去打童工打黑工這個(gè)假期她也是剛從一個(gè)光纖接頭生產(chǎn)廠那里掙到了三千塊錢的生活費(fèi)才趕來(lái)報(bào)到的。我問(wèn)她家里這么困難為什么還要選擇到成電來(lái)上大學(xué)此時(shí)她眼中閃現(xiàn)出一絲興奮她說(shuō)自己在廣東打工時(shí)見(jiàn)到好多很厲害的人都是成電畢業(yè)的。是啊對(duì)于這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勤奮的小姑娘來(lái)說(shuō)考上成電也許就是她改變自己命運(yùn)的全部希望!在這里我要告訴大家的是我們學(xué)工部已經(jīng)為小楊同學(xué)的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、勤工助學(xué)等制定了全面的資助計(jì)劃現(xiàn)在她終于可以安下心來(lái)好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)了她的命運(yùn)也將從此而改變。同學(xué)們不管你們來(lái)到成電的背后故事是什么你們每一個(gè)人都是學(xué)校的希望和驕傲學(xué)校會(huì)盡一切可能讓每一個(gè)有理想、有才華的你們都能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想。
同學(xué)們，你們選擇了成電，一定也知道成電一直就是一所好學(xué)校。1956年建校時(shí)，就聚集了當(dāng)時(shí)中國(guó)電子信息領(lǐng)域精華的力量。高起點(diǎn)，使得我們能夠被譽(yù)為“電子類院校排頭兵”和“民族電子工業(yè)搖籃”，學(xué)校的電子、通信兩個(gè)代表性優(yōu)勢(shì)學(xué)科在全國(guó)分別排在第1和第2位，其他相關(guān)學(xué)科也很有特色。今天，學(xué)校擁有的一支包括7位兩院院士、50多位國(guó)家“千人計(jì)劃”專家、近30位長(zhǎng)江學(xué)者、10多位國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者以及一批國(guó)家級(jí)和省級(jí)教學(xué)名師在內(nèi)的優(yōu)秀師資隊(duì)伍將為你們的夢(mèng)想護(hù)航。在這里，我想告訴同學(xué)們的是，今天你們選擇了成電、選擇了與信息技術(shù)相關(guān)的專業(yè)，這都是非常有遠(yuǎn)見(jiàn)的決定，因?yàn)槌呻娛且噪娮有畔⒖茖W(xué)技術(shù)為特色的國(guó)家“985工程”重點(diǎn)大學(xué)，而信息技術(shù)在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)依然是世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，尤其是中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的主要驅(qū)動(dòng)力，可以說(shuō)“互聯(lián)網(wǎng)+”給我們成電學(xué)子，不管你是本科生還是研究生，都提供了一個(gè)人人可以出彩的機(jī)會(huì)，只要你足夠努力，就可能實(shí)現(xiàn)無(wú)窮大的人生價(jià)值。
同學(xué)們，這幾天每當(dāng)我在校園里看見(jiàn)四處張望、有些怯生生的你們，我就在不斷地問(wèn)自己：如果時(shí)光能夠倒流，人生再給我一次上大學(xué)的機(jī)會(huì)，我的大學(xué)生活又該如何度過(guò)呢?當(dāng)然，大學(xué)中要做的事很多很多，比如開闊視野、出國(guó)交換，考研深造、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，讀書交友、娛樂(lè)鍛煉??等等，但是，假如我是你們，有三件事是我一跨進(jìn)大學(xué)校門就要開始去梳理清楚、思考明白的了：
大學(xué)，是可以有精力去把少年時(shí)期的好奇心給找出來(lái)了，一般說(shuō)來(lái)，在好奇心驅(qū)動(dòng)下人的潛能無(wú)限，可以成就你一番宏大的事業(yè)。其實(shí)，我小時(shí)候也藏著一個(gè)有關(guān)好奇心的小故事，一直影響了我?guī)资?。那是文革剛剛開始的貧困年代，那時(shí)我只有幾歲，有一天突然聽(tīng)到鄰居家有人在唱歌，男男女女的，一會(huì)又用很好聽(tīng)的聲音在說(shuō)話，于是我們幾個(gè)小朋友爬到墻上扒開鄰居的門縫想去看個(gè)究竟，循著聲音只看到了鄰居家放著一個(gè)帶金屬殼的東西——后來(lái)才知道這叫收音機(jī)、又叫半導(dǎo)體，我們幾個(gè)小朋友逮住這個(gè)小盒子七弄八弄地就給拆開成了一堆零件，但始終也沒(méi)有找到那個(gè)唱歌說(shuō)話的人。不過(guò)，我們心里卻充滿了好奇和疑問(wèn)：這些聲音究竟是從哪里來(lái)的?北京那么遠(yuǎn)，聲音是怎樣傳到我們這個(gè)小地方的?其實(shí)，還有一個(gè)小問(wèn)題當(dāng)時(shí)一直不好意思問(wèn)：在收音機(jī)里唱歌說(shuō)話的女的聲音那么好聽(tīng)?wèi)?yīng)該個(gè)個(gè)都很漂亮吧?現(xiàn)在回想起來(lái)，就是這幾個(gè)有關(guān)半導(dǎo)體的懵懂問(wèn)題無(wú)形之中影響著我的人生軌跡，一方面使得我對(duì)在中國(guó)最有能力回答清楚這些問(wèn)題的成電充滿了好奇、充滿了敬畏，另一方面也吸引了我后來(lái)幾十年的科學(xué)研究都和半導(dǎo)體材料與器件強(qiáng)烈相關(guān)聯(lián)。同學(xué)們，說(shuō)起來(lái)也是便宜，我這輩子的工作、事業(yè)就是被鄰居家一個(gè)小小的半導(dǎo)體收音機(jī)給徹底改變了!
同學(xué)們，假如我是你們，我排在第二重要的就是要在大學(xué)幾年里我一定要開始調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，客觀地說(shuō)，同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)時(shí)過(guò)早的文理分科導(dǎo)致知識(shí)的不平衡，如果再加上理工科大學(xué)，尤其是行業(yè)型大學(xué)專業(yè)分工一般都太早太細(xì)，那其實(shí)人生的道路很可能會(huì)越走越窄，同時(shí)，中國(guó)已過(guò)了需要大批工具性人才的時(shí)候了。所以，我們一定要以培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人而不再是以培養(yǎng)成為適用的工具、培養(yǎng)成為規(guī)范的器具為目標(biāo)了。在理工科大學(xué)中，通識(shí)課程，尤其是文科通識(shí)教育，比如，文史哲、經(jīng)管法都非常重要，同學(xué)們一定要再平衡作為一個(gè)全面發(fā)展的人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣，你才可能走得遠(yuǎn)，而不僅僅是一時(shí)的走得快。一般來(lái)說(shuō)，今后作為一個(gè)優(yōu)秀的人，不僅要有一技之長(zhǎng)、有謀生之道，有美滿的家庭和親密的朋友，懂得去欣賞、去辨別真善美，樂(lè)于去幫助別人、幫助你身邊的人生活得更美好，而且還能保持有一顆好奇的心、能對(duì)社會(huì)有創(chuàng)造性的行為。要做到這樣，就需要你在大學(xué)期間去努力構(gòu)建和豐富自己的知識(shí)體系，修煉自己的情懷。
同學(xué)們，你們剛剛高考完，都應(yīng)該還記得熱力學(xué)第二定律，如果要問(wèn)你這個(gè)定律的發(fā)現(xiàn)人是誰(shuí)，答得上來(lái)的人不一定多，這位科學(xué)家叫卡諾，病怏怏的，年僅36歲就被上帝召喚走了。最近有一部很火的電影叫《滾蛋吧腫瘤君》，它用最樸素的得失觀告訴我們：身體好是1，其他的學(xué)習(xí)能力、研究能力、領(lǐng)導(dǎo)能力是1后面的0。所以，同學(xué)們，假如我是一位新生，不管是本科生還是研究生，我會(huì)為在大學(xué)期間練就一副好身板，培養(yǎng)一種可能終身受益的業(yè)余愛(ài)好而努力。其實(shí)，有規(guī)律的體育運(yùn)動(dòng)其重要性并不比第一課堂學(xué)知識(shí)差，它不僅是培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神的重要方式，我認(rèn)為它還是增強(qiáng)一個(gè)人有自信心的重要手段，所以說(shuō)，運(yùn)動(dòng)中的青春最美麗。同學(xué)們，成電有好書萬(wàn)卷，也有跑道萬(wàn)米，健身鍛煉體育設(shè)施也在不斷更新完善，讀書和健身，總有一個(gè)應(yīng)該在你們每天的路上!
前提的。然而，人生沒(méi)有假如，同學(xué)們，此刻的你們才是真正的站在了大學(xué)生活的起點(diǎn)，你們才是大學(xué)校園新來(lái)的主人!
最后，再次感謝同學(xué)們選擇了成都電子科大!祝福你們!
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇二
同學(xué)們、老師們：
今天我們?cè)谶@尊師體育場(chǎng)隆重的舉行新生開學(xué)典禮，首先，我代表昆山電力大學(xué)向新加入我校的各位新生們表示衷心的祝賀!你們選擇了這里，這里同樣也挑選了你們，讓我們以最熱烈的掌聲慶賀彼此的這一相聚!
我校是省內(nèi)除××大學(xué)外面向全國(guó)招生省份最多、招生人數(shù)最多的高校。我們的科技學(xué)院依然表現(xiàn)出強(qiáng)勁的生命力，吸引了大量學(xué)生報(bào)考。我們的新同學(xué)來(lái)自全國(guó)23個(gè)省、自治區(qū)、直轄市及港澳臺(tái)地區(qū)，因?yàn)楣餐倪x擇大家走到了一起，希望你們珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，盡快適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，找到適合自己的最佳起跑點(diǎn)。
我校是一所包含經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理等十幾個(gè)學(xué)科門類的綜合性大學(xué)，是省重點(diǎn)建設(shè)高校，同時(shí)又具有較明顯的辦學(xué)特色。學(xué)校目前占地兩千多畝，校舍總建筑面積幾十萬(wàn)多平方米，藏書幾十萬(wàn)冊(cè);設(shè)有十幾個(gè)二級(jí)學(xué)院，5個(gè)碩士點(diǎn)，60個(gè)本科專業(yè)?，F(xiàn)有教職工兩千余人，其中院士6人，教授、副教授五百余人。
在科研上，學(xué)校已形成眾多有區(qū)域特色的省、市重點(diǎn)學(xué)科，建有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)中心多個(gè)，組建了幾十個(gè)研究所，近年來(lái)，學(xué)校在獲得國(guó)家、省部級(jí)科研項(xiàng)目、在sci、ei上發(fā)表學(xué)術(shù)論文和科研經(jīng)費(fèi)上都有了較大幅度的增長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作有了新的突破和進(jìn)展。
在學(xué)生管理上，本著“以學(xué)生為本“的思想，更多地增強(qiáng)了服務(wù)與指導(dǎo)，切實(shí)地為同學(xué)們多辦實(shí)事，學(xué)校通過(guò)國(guó)家貼息助學(xué)貸款、各種類型的獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)崗位，幫助生活上有困難的同學(xué)，讓同學(xué)通過(guò)自身努力積極爭(zhēng)取，努力不使一個(gè)勤奮的學(xué)生因?yàn)樨毨ФW(xué)或輟學(xué)。為了使你們更好地成才，我們的學(xué)校和全體管理人員也將努力為大家的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造好的條件、營(yíng)造好的氛圍。希望大家充分利用學(xué)校良好的資源和條件，抓住青春時(shí)光，勤奮向上，努力學(xué)習(xí)，在××大學(xué)這塊土地上發(fā)現(xiàn)自我、找尋自身的價(jià)值和使命。
大家已經(jīng)走進(jìn)了大學(xué)，將要學(xué)習(xí)和掌握各種不同的知識(shí)，但有一點(diǎn)應(yīng)該是相同的，那就是都要學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”。
首先，最重要的是要學(xué)會(huì)做人。要使個(gè)人素質(zhì)日臻完善，要培養(yǎng)自己無(wú)論在社會(huì)、還是在學(xué)校、單位、家庭，都成為一名優(yōu)秀的成員，承擔(dān)起各種各樣不同的責(zé)任。特別希望同學(xué)們能牢記：“做人貴在清白”，下定決心，一輩子清清白白做人。
第二，要學(xué)會(huì)做事，一個(gè)人的價(jià)值是由自己做成的事決定的。要做成事，一定要有各方面扎實(shí)的知識(shí)，更應(yīng)該具備應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力;不僅要掌握理論分析能力，還應(yīng)該具備將理論運(yùn)用于實(shí)踐的能力。不僅要具備從事專業(yè)工作的能力，而且還要注意培養(yǎng)自己處理事物的能力、交際能力和管理能力。
第三，要學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)，同學(xué)們應(yīng)該是屬于創(chuàng)新的一代，做學(xué)問(wèn)的核心就是要?jiǎng)?chuàng)新。在上大學(xué)這段黃金時(shí)期，一定要努力使自己的志氣越來(lái)越大，有朝氣，敢爭(zhēng)先，勇于去碰那些人們認(rèn)為做不到的事，重大成就常常是由好高騖遠(yuǎn)的志氣開始的，但要真正做好學(xué)問(wèn)，必須善于實(shí)事求是，腳踏實(shí)地去干。
同學(xué)們，學(xué)校和社會(huì)為每個(gè)大學(xué)生準(zhǔn)備的條件都是同等的。作為公民，每個(gè)大學(xué)生在學(xué)校和社會(huì)的地位都是平等的。一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)時(shí)以怎樣的知識(shí)、能力和素質(zhì)面向社會(huì)，全在于自己的努力和奮斗。希望你們用生命中最為寶貴的時(shí)光，在寧大學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)，牢記“做人貴在清白，做事必須認(rèn)真，做學(xué)問(wèn)要“敢于好高騖遠(yuǎn)，善于實(shí)事求是”。到了畢業(yè)的時(shí)候你們可以自信地說(shuō)一句：“成為社會(huì)需要的有用人才，我，已經(jīng)作好了準(zhǔn)備”。預(yù)祝全體同學(xué)成功。
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇三
各位老師，各位同學(xué)，大家下午好!
今天作為老生代表站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。我是師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)的學(xué)生，今年七月已經(jīng)順利畢業(yè);同時(shí)，我還有另一個(gè)和大家一樣的身份，20xx級(jí)新生，師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)碩士研究生。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)院所有老生，對(duì)加入我們信息學(xué)院大家庭的新成員們，表示熱烈的歡迎!
人們常說(shuō)，時(shí)光飛逝。而只有當(dāng)你經(jīng)過(guò)大學(xué)四年才能真正體會(huì)到這種感覺(jué)?；叵肫鹪趲煷筮@四年，要說(shuō)最大的感受是什么，好像并沒(méi)有太強(qiáng)烈的感覺(jué)。細(xì)細(xì)想來(lái)，都是在一朝一夕，一分一秒之間，浸潤(rùn)著師大的百年精華，感受著，成長(zhǎng)著。
在這里，你會(huì)變得獨(dú)立并堅(jiān)韌。來(lái)到這里，突然覺(jué)察，就要一個(gè)人在這里生活好幾年了，千里之外的父母親友，所有一切，他們都只有愛(ài)莫能助。有一天逛超市突然發(fā)現(xiàn)，牙膏原來(lái)都這么貴啊，在家可沒(méi)覺(jué)著。有一次跟父母電話吐槽才發(fā)現(xiàn)，只是給他們憑添煩惱罷了，一切還是得自己應(yīng)對(duì)。這就對(duì)了，漸漸地，你學(xué)會(huì)了規(guī)劃金錢，學(xué)會(huì)了報(bào)喜不報(bào)憂。
在這里，你會(huì)越來(lái)越清晰并堅(jiān)定自己的求學(xué)目標(biāo)?？赡苡械耐瑢W(xué)現(xiàn)在已經(jīng)有著很明確的學(xué)業(yè)規(guī)劃，比如畢業(yè)就工作，出國(guó)，讀研等，但我相信大多數(shù)同學(xué)都跟當(dāng)時(shí)的我們一樣，對(duì)未來(lái)，仍然需要一點(diǎn)一點(diǎn)的探索，才能逐漸確立自己的方向。在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)感受到來(lái)自老師學(xué)長(zhǎng)的關(guān)懷，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)還是建議，無(wú)論是私下咨詢還是公開講授，都會(huì)有著莫大的幫助。
在這里，你會(huì)見(jiàn)識(shí)到很多牛人。有直接視頻面試去到美國(guó)谷歌總部的大牛師兄，有夜以繼日打辯論同時(shí)成績(jī)保持很好外推去中科院的漂亮師姐，有代碼能力極強(qiáng)大三就去百度實(shí)習(xí)的可愛(ài)師兄，各路說(shuō)唱彈跳的達(dá)人更是數(shù)不勝數(shù)……當(dāng)然，我們還是平凡的大多數(shù)，但大多數(shù)的我們，只要你保持良好心態(tài)，踏實(shí)走穩(wěn)每一步，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，誒，我什么時(shí)候也開始偶爾被人叫大神了呢。
接下來(lái)的生活是多彩還是黑白，全憑大家各自發(fā)揮，相信大家都會(huì)有一段美好的師大時(shí)光!也祝福大家都擁有不悔的信科生活!
最后，送給大家前兩天看到的一句話，以此共勉。
我們不是為了放棄而拼搏到現(xiàn)在，所以要繼續(xù)拼下去!
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇四
回首過(guò)去的一學(xué)期，學(xué)校在主管部門的關(guān)心和支持下，全體師生同心協(xié)力，銳意進(jìn)取，不斷進(jìn)步，我們?cè)谛@建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色等方面均有進(jìn)步，得到了社會(huì)與家長(zhǎng)的好評(píng)，教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異成績(jī)，這是我們?nèi)w師生不懈努力的結(jié)果，更是對(duì)我們?nèi)w教師辛勤耕耘的褒獎(jiǎng)。在此，我向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!
以上成績(jī)的取得，離不開全體教職工的共同努力，離不開各位科任教師的辛苦工作，也離不開所有班主任的苦口婆心，更離不開全體同學(xué)們的努力。
同學(xué)們：俗話說(shuō),“良好的開端等于成功的一半”。新學(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定都對(duì)未來(lái)充滿著希望。借此開學(xué)典禮之際,我向同學(xué)們提出三個(gè)要求-------“樹立一個(gè)信心,堅(jiān)守兩大作風(fēng),修煉三個(gè)習(xí)慣”。
第一、樹立一個(gè)信心------自信，我能我行。
英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)這樣一句話：“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己”。無(wú)論過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，你成績(jī)好與壞，都已成歷史;而新的學(xué)年，到了新的學(xué)校，到了新的班級(jí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這一切都是新的，這一切就象一張空白的紙，靜靜地等你拿起筆，去描繪美好的未來(lái)。
相信自已的今天比昨天好，相信自已的明天會(huì)更好;相信自已能戰(zhàn)勝一切困難成為生活的強(qiáng)者，成為生活的勝利者。課堂上，相信自己能行，積極、主動(dòng)、大膽的參與課堂學(xué)習(xí)，不要為可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤而遲疑，要知道，每一個(gè)人都是踏著錯(cuò)誤走向成功的。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵(lì)自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
第二、堅(jiān)守兩大作風(fēng)-----：勤奮刻苦，合作共贏。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。同學(xué)們，比一比，看一看，從我們的父母，到我們的老師，到身邊的同學(xué)，哪一位成功者的背后不都有一段刻苦勤奮、頑強(qiáng)拼搏的光輝歷史。
初三同學(xué)，一年后，就要面臨人生中的一次的抉擇，中考拼的是實(shí)力，靠的是信心和勇氣。平時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備源于日?？炭鄬W(xué)習(xí);中考的靈感也源于日常訓(xùn)練。我希望初三級(jí)同學(xué)們能以“為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天”的豪情壯志，全力投放到每天的學(xué)習(xí)中去。
初二的同學(xué)們，已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的時(shí)刻，也是優(yōu)差分化較為突出的階段，我真誠(chéng)地希望每一名同學(xué)都明白這一點(diǎn)，將勤奮刻苦時(shí)時(shí)記心上，上好每節(jié)課，做好每份練習(xí)。在學(xué)習(xí)、生活能力上實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
初一級(jí)同學(xué)們，你們升入了一個(gè)新的學(xué)段，進(jìn)入了一所新的學(xué)校，也應(yīng)該明白“天才源于勤奮”的道理。希望初一級(jí)新同學(xué)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，盡快融于中學(xué)這個(gè)大集體，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活。我相信：經(jīng)過(guò)你們堅(jiān)持不懈的努力和奮斗，則一定能擁有最后的收獲和喜悅。
同學(xué)們，有一句名言是：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。新學(xué)年伊始，我借他人三句話與同學(xué)們共勉：怕吃苦,莫入此門;圖安逸,另尋他處。生活因拼搏而精彩,學(xué)業(yè)因堅(jiān)持而成功”、“不比起點(diǎn)比終點(diǎn),不比聰明比勤奮,不比吃穿比成績(jī),不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”
我們也要求同學(xué)們：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做事。我們大力推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)就是要“人人為我，我為人人”，團(tuán)結(jié)合作，共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步。小到一個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，大到一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)、一個(gè)文明學(xué)校也要靠全體師生共同努力，相互協(xié)作,以求共贏。
第三、煉三個(gè)習(xí)慣----保持安靜、不隨手亂扔垃圾、自主學(xué)習(xí)。
每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明,這是學(xué)校教育的最低要求,也是每位學(xué)生需要做到的。俗話說(shuō)“先成人再成才”，也是這個(gè)道理。影響大家一生最重要的三個(gè)要素是“習(xí)慣、方法和興趣”，因此大家要修煉習(xí)慣。
在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，保持安靜，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，每時(shí)每刻堅(jiān)持做好卻很難。校園內(nèi)、教室內(nèi)、餐廳內(nèi);早讀時(shí)間、上課前2分鐘、自習(xí)時(shí)間、課間操時(shí)、各種集體活動(dòng)……都要做好。不隨手亂扔垃圾。幼兒園小班的兒童都能做得到，人越大了越做不到了。看我們開學(xué)前2天的校園內(nèi)，看我們的教室內(nèi)。保持安靜，不隨手亂扔垃圾，每位教師和學(xué)生都做到了，學(xué)校的品位就提高了。
會(huì)自主學(xué)習(xí)是初中生要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)初中三年的學(xué)習(xí)生活，會(huì)寫字、會(huì)說(shuō)話、會(huì)自覺(jué)完成作業(yè)，會(huì)小組討論學(xué)習(xí)，會(huì)每天整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到“日清日結(jié)”、“日清日高”。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，它能使你們終身受益。我建議同學(xué)們要養(yǎng)成以下習(xí)慣：主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、各學(xué)科全面發(fā)展的習(xí)慣、按時(shí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣、上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣、及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣以及多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、自覺(jué)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習(xí)慣。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也要善于借鑒其他同學(xué)的好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為己所用。
同學(xué)們，今天你們是滿園花香，明天你們是祖國(guó)的棟梁。舍利寺中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)要你們繼承，舍利寺中學(xué)的美好未來(lái)要你們來(lái)創(chuàng)造。人生有限，青春美好，只有全身心投入到工作與學(xué)習(xí)中去，才能將有限的人生、美好的青春變得有意義。此時(shí)不搏何時(shí)搏?讓我們把開學(xué)典禮，當(dāng)作向理想進(jìn)軍的號(hào)角吧!
謝謝大家!
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇五
親愛(ài)的新同學(xué)們、親愛(ài)的老師們：
大家上午好！
今天，我們歡聚一堂，貴州大學(xué)隆重舉行級(jí)新生開學(xué)典禮暨本科生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。
對(duì)于一所大學(xué)來(lái)講，一年之中有兩個(gè)儀式格外的重要，一個(gè)是開學(xué)典禮，一個(gè)是畢業(yè)典禮。梔子花開的6月我送走了讓我驕傲的畢業(yè)生們。此時(shí)此刻，我又迎來(lái)了懷揣著大學(xué)夢(mèng)想的新同學(xué)們。
你們的校長(zhǎng)“強(qiáng)哥”，以無(wú)比喜悅的心情，代表全校6萬(wàn)余名師生員工和遍布全世界的30余萬(wàn)校友，向剛剛升入貴州大學(xué)，將要用智慧和勤奮點(diǎn)亮生命旅程的新同學(xué)們表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎！
向培育你們健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們表示親切的問(wèn)候！
借此機(jī)會(huì)，我也要向級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)師的全體參訓(xùn)教官表示衷心的感謝和崇高的敬意！
每年的9月，無(wú)數(shù)張新的面孔帶給這個(gè)百年學(xué)府新的活力新的朝氣，濃濃秋意下的貴州大學(xué)校園滿是新的`收獲、新的希望。我感到無(wú)比的驕傲與自豪——我驕傲的是你們選擇了貴大，我自豪的是你們成為了貴大人。
“貴大人”是有如徐采棟院士、博鰲論壇原秘書長(zhǎng)龍永圖、中央社會(huì)主義學(xué)院黨組書記葉小文、肖序常院士、周衛(wèi)健院士等杰出的人，“貴大人”是有如被譽(yù)為“人民的好法官”蔣慶這樣勇敢的人，“貴大人”是有如你們這樣有夢(mèng)想有希望來(lái)自全國(guó)各地的年輕一代貴大人。今天，作為你們的校長(zhǎng)，我在這里給親愛(ài)的同學(xué)們上第一課——“我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)？”
——踏入象牙塔，我們跟昨天揮手再見(jiàn)，中學(xué)時(shí)代的稚氣與浮躁將一一褪去；從大一到大四，從求知到生活，從迷茫到堅(jiān)定，唯有在大學(xué)的一年年一月月一日日的磨礪中，才能真正學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)做人。你也許會(huì)抱怨住在八人間的擁擠和潮濕，你也許會(huì)抱怨軍訓(xùn)操場(chǎng)上那炎炎烈日和汗流滿面；你也許會(huì)因背井離鄉(xiāng)思念親人感到莫名的孤獨(dú)與寂寞，……，不要悲傷，不要懼怕，生活與學(xué)習(xí)中的苦與難，苦不了貴大人，難不倒貴大人，我們要面對(duì)艱難、承受艱難，因?yàn)槟昵鄾](méi)有什么不可以。
同學(xué)們，你們沒(méi)考上清華、北大、浙大這樣的名校，不必沮喪。我看到的是，不少在人生第一次考試（高考）勝出的學(xué)生都止步于名牌大學(xué)，不少普通大學(xué)的學(xué)生卻非常努力，在人生的第二次考試勝出了。
大學(xué)四年，你努力，你付出，是因?yàn)槟銗?ài)著你所追求的夢(mèng)想，一個(gè)真正的大學(xué)生從大一開始就應(yīng)該愛(ài)自己的專業(yè)，就要如同愛(ài)自己的生命、愛(ài)自己的親人一樣；你如果做到了，我可以肯定，你們的收獲將會(huì)不比北大清華浙大的學(xué)生少些許，甚至你們會(huì)比他們更強(qiáng)！專業(yè)知識(shí)是可貴的，專業(yè)知識(shí)也是你們踏入社會(huì)適應(yīng)社會(huì)的武器。大學(xué)學(xué)習(xí)不像中學(xué)，我們不求面面俱到，但求厚積薄發(fā)，我們不能天天變，更需以不變應(yīng)萬(wàn)變，這是自信的冷靜，但你們必須進(jìn)取，更好地應(yīng)對(duì)日新月異的形勢(shì)發(fā)展和與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)更迭。大學(xué)的學(xué)習(xí)要有思考，要觸動(dòng)心靈，要能鼓舞精神，這樣才是有價(jià)值的學(xué)習(xí)。因?yàn)閻?ài)自己所學(xué)，所以付出；因?yàn)楦冻隽?，你們必須更?ài)！
有人說(shuō)這個(gè)提法很老套，而我認(rèn)為在當(dāng)下這個(gè)時(shí)期，但凡是人格健全的大學(xué)生，心智成熟的大學(xué)生，都會(huì)認(rèn)可大學(xué)同窗四年的同學(xué)之情是多么的重要。一個(gè)完善的人，健全的人，不僅僅是有知識(shí)的人，還應(yīng)是對(duì)自然對(duì)人對(duì)事，都有感悟的人，更是重情的人！
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，大學(xué)友誼是人間最真誠(chéng)的情感，是人性最質(zhì)樸的交流，這是一個(gè)人值得追憶一生的美好?！巴赖哪恪?，“睡在我上鋪的兄弟”，“那些年我們一起追過(guò)的女孩”，同窗數(shù)載，回憶大學(xué)的場(chǎng)景，笑過(guò)哭過(guò)愛(ài)過(guò)怨過(guò)，多么的彌足珍貴！
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇六
3.進(jìn)行新生資格審核
4.出示身份證、錄取通知書、準(zhǔn)考證、檔案
5.領(lǐng)取宿舍房間號(hào)、報(bào)到證(包括院系、學(xué)號(hào))
6.到達(dá)住宿管理中心辦理住宿手續(xù)
7.出示報(bào)到證，填寫個(gè)人資料
8.領(lǐng)取宿舍號(hào)、床號(hào)、以及宿舍鑰匙
9.繳納學(xué)費(fèi) 財(cái)務(wù)處 已通過(guò)銀行卡匯款的領(lǐng)取收據(jù)即可
10.戶口遷移 保衛(wèi)處 交戶口遷移證
11.辦理保險(xiǎn) 學(xué)工處
12.辦理校園一卡通 后勤集團(tuán) 通常學(xué)校已經(jīng)辦理好你只要交錢就行
13.辦理黨團(tuán)關(guān)系 團(tuán)委 交黨團(tuán)組織介紹信
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
金秋時(shí)節(jié)，碩果飄香，我們滿懷新的希望迎來(lái)了新同學(xué)。今天我們歡聚一堂，舉行xx科技大學(xué)xxxxxx學(xué)院xxxx級(jí)新生開學(xué)典禮暨新生入學(xué)教育大會(huì)，在此我代表全院教職工向與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們表示熱烈的歡迎與衷心的感謝!
首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下參與此次會(huì)議的嘉賓，他們是…………請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)!下面我宣布xx科技大學(xué)xxxxxx學(xué)院xxxx級(jí)新生開學(xué)典禮暨新生入學(xué)教育大會(huì)正式開始!
1、首先進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：奏國(guó)歌，請(qǐng)全體起立。 (請(qǐng)坐下)
2、下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，有請(qǐng)xxx院長(zhǎng)致辭
(感謝x院長(zhǎng)的致辭，相信在張?jiān)洪L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)院一定能完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，為化學(xué)院的教學(xué)譜寫新的篇章!)
3、現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)，有請(qǐng)xx院黨總支書記xxx老師致辭
(x的講話表明了學(xué)院對(duì)xx級(jí)新生的期許與祝福，希望xx級(jí)新生不辜負(fù)學(xué)院對(duì)大家的希望，勇于開拓，再創(chuàng)化院輝煌!)
4、現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)，有請(qǐng)教師代表xxx發(fā)言
(xxx老師的發(fā)言，代表了xx院全體教師的心聲，化學(xué)院的教師群體創(chuàng)造過(guò)一次次的輝煌業(yè)績(jī)，我們相信在全體教師的.共同努力下，一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)!)
5、大會(huì)第五項(xiàng)，學(xué)生代表講話，有請(qǐng)老生代表xxx講話
(希望在校學(xué)生能夠勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，勇于實(shí)踐，為將來(lái)立足于職業(yè)，奉獻(xiàn)于社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。)
有請(qǐng)新生代表xxx講話
(新血液，新力量，祝愿xx級(jí)新生能夠在xx院鑄就夢(mèng)想，成就美好人生!)
6、現(xiàn)在我們以最熱烈掌聲歡迎張?jiān)洪L(zhǎng)為我們做十二五規(guī)劃形勢(shì)報(bào)告
(關(guān)于報(bào)告的一些看法………………)
7、下面有請(qǐng)黨總支副書記xxx做新生入學(xué)教育
(感謝x，求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。書記對(duì)同學(xué)們提出了要求，希望同學(xué)們不要辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的殷切期望，好好學(xué)習(xí)，平平安安，健康成長(zhǎng)為一名高素質(zhì)人才)
新學(xué)期，新起點(diǎn)、新打算，同學(xué)們、老師們，讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)。只要我們齊心協(xié)力，我們將會(huì)一次次跨越前進(jìn)的困難，一次次共享成功的喜悅。
最后，祝愿學(xué)院新學(xué)年新輝煌!最后祝各位老師身體健康、工作順心。祝愿全體同學(xué)，放飛夢(mèng)想、踏實(shí)耕耘、收獲成功!開學(xué)典禮到此結(jié)束。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓先行退場(chǎng)。
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇七
親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好。
今天起，你們成為了一個(gè)復(fù)旦人，我首先代表的全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對(duì)各位表示感謝！
從今天起，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的地方。但是，我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考，那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么，或者說(shuō)到底怎么學(xué)？我們從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中，聽(tīng)到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話，而是要跟大家來(lái)分享一下我們對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么的思考。
韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”。一般來(lái)講，自學(xué)成才，幾乎不可能存在。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師。他還說(shuō)，師者，傳道授業(yè)解惑也，所以，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個(gè)老師。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專業(yè)，或?qū)W科，會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國(guó)的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)教育，他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識(shí)，因?yàn)槟悴豢赡馨褜I(yè)也教完；而不是像古代書院里那樣，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實(shí)，當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁，他說(shuō)僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)地生活。雖然通過(guò)專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就和諧的人格。他同時(shí)也指出，學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生，不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗。此話有點(diǎn)粗，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。
然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，隨之也導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生，讓教育的意義變得越來(lái)越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo)。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求，為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在自棄，不是育人。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。事實(shí)上，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了。也就是說(shuō)你學(xué)這個(gè)專業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考，并做出相應(yīng)的改變。必須有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所。專業(yè)知識(shí)固然是重要，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的。按照懷特海德的說(shuō)法，如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識(shí)，那么你是非常卑微的。因?yàn)榧兇獾膶I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的，但是來(lái)到大學(xué)作為學(xué)生來(lái)講，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過(guò)程。
何為“道”？“形而上謂之道”，“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng)。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的，因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標(biāo)。然而就現(xiàn)實(shí)來(lái)看，如果一個(gè)人對(duì)人類的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注，對(duì)未來(lái)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)，對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有過(guò)執(zhí)著的追求，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代，必定會(huì)迷失自我。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)道的一種悟，也是道的一種具體的外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對(duì)個(gè)人包括對(duì)自己、對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類有責(zé)任感。如果學(xué)校的教育只是重視一些專業(yè)的知識(shí)教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí)，越可能成為社會(huì)的.禍害。
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇八
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。現(xiàn)如今，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)新生開學(xué)典禮演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天起，你們成為一個(gè)復(fù)旦人，我首先代表全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎！你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對(duì)各位表示感謝！
復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的地方。但是，我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考，那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么，到底怎么學(xué)？從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中，你們聽(tīng)到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話，而是要跟大家來(lái)分享一下我對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底要學(xué)什么的思考。
韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師。這個(gè)導(dǎo)師可以是學(xué)校的老師，也可以親戚、朋友或同學(xué)，等等。因此，在嚴(yán)格的意義上，真正的“自學(xué)成才”并不存在。韓愈還說(shuō)，“師者，傳道授業(yè)解惑也”。與此對(duì)應(yīng)，對(duì)于學(xué)生，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了“悟道”、“受業(yè)”和“釋惑”。
你們都會(huì)歸屬于某個(gè)專業(yè)學(xué)科，因此你們當(dāng)然將要學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)。這或許可以認(rèn)為是學(xué)生的“受業(yè)”。
然而，英國(guó)的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海（a。 n。 whitehead）曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)大學(xué)教育，他認(rèn)為：大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教給學(xué)生某些學(xué)科專業(yè)的一部分知識(shí)，而古代書苑中的哲學(xué)家給弟子傳授的是智慧。”當(dāng)時(shí)，愛(ài)因斯坦（a。 einstein）也以他的切身體驗(yàn)呼吁：“僅僅知識(shí)和技能并不能使得人類獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)的生活。雖然，通過(guò)專業(yè)知識(shí)的教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就其和諧的人格。學(xué)生必須對(duì)美和良好道德的有深切感受。否則，僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗?！边@話聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)“粗”，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。
反觀當(dāng)前，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專業(yè)化。各類具有明確職業(yè)指向的專業(yè)如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生，讓教育的意義變得越來(lái)越窄。學(xué)校設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo)，這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求，為社會(huì)提供一種即時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在“制器”而不是“育人”。它嚴(yán)重地違背了“以人為本”的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。
事實(shí)上，現(xiàn)在的大學(xué)，包括復(fù)旦在內(nèi)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對(duì)口比例已逐年下降，而且已經(jīng)降到很低了。換言之，你畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟你學(xué)的專業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考，并做出相應(yīng)的改變。
有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，比如復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種“職業(yè)培訓(xùn)所”。
因此，專業(yè)知識(shí)固然重要，你們來(lái)到復(fù)旦當(dāng)然要認(rèn)真地學(xué)習(xí)足夠的專業(yè)知識(shí)，但僅僅如此是不夠的，也是卑微的。恰如愛(ài)因斯坦一貫的認(rèn)為，純粹的專業(yè)技能學(xué)習(xí)并不保證你能夠?qū)W好專業(yè)，有時(shí)反而“將扼殺相關(guān)的文化生活和專業(yè)的精神基礎(chǔ)。”
專業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的，但是作為復(fù)旦的學(xué)生，更重要的是“悟道”。
何為“道”？“形而上者謂之道?！?BR> 儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的，道同時(shí)自然也就包含了善。不僅如此，善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標(biāo)。
就現(xiàn)實(shí)來(lái)看，如果一個(gè)人對(duì)人類的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注，對(duì)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和未來(lái)?yè)?dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)，對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有一點(diǎn)執(zhí)著的追求，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代，必定會(huì)迷失自我。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)“道”的一種“開悟”，也是“道”的一種具體外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)：“我們培養(yǎng)的學(xué)生，要有對(duì)自己、對(duì)他人，對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類有責(zé)任感。如果學(xué)校只重視一些專業(yè)的知識(shí)教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么它培養(yǎng)的人越有知識(shí)，越可能成為社會(huì)的禍害?！?BR> 我們每一個(gè)人在追求積極而嚴(yán)肅的價(jià)值過(guò)程中，都不得不去思考一些十分基本的問(wèn)題，這也是建立自我價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段。這些問(wèn)題包括：人類存在的意義究竟是什么？人類的終極命運(yùn)到底會(huì)怎樣？等等。雖然這些問(wèn)題很大，現(xiàn)在甚至于未來(lái)沒(méi)有人能夠?qū)@樣的問(wèn)題提供完整的答案，但是我們必須去思考。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行思考，才有可能獲得一套崇高的價(jià)值。愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系?！彼阉麑?duì)崇高的價(jià)值體系的追求永遠(yuǎn)置于他在物理學(xué)所取得的巨大成就之上。復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育，就是希望通過(guò)通識(shí)教育核心課程與專業(yè)課程改革，使整個(gè)教學(xué)體系體現(xiàn)出一種對(duì)價(jià)值的追求。雖然，這些課程就這類問(wèn)題也不可能提供一個(gè)終極答案，但我們至少能提供一些思考的線索。這種思考線索的重要性在于，它啟示人們?nèi)绾问沟眠@個(gè)世界成為有道德，有精神和理智的世界，從而為這個(gè)仍然充滿種種困難和困惑的現(xiàn)實(shí)世界中不至于迷失，并為它提供希望和理性。
在今天的中國(guó)，這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)，就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，“富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。”踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們才能夠更具有使命感，才能在中華民族偉大復(fù)興中具有更大的擔(dān)當(dāng)。
xx在今年教師節(jié)的講話中指出，“教師的第一要?jiǎng)?wù)是‘傳道’”，而這個(gè)“道”就是傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀。而學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是“悟道”，就是去追求、踐行崇高的社會(huì)主義核心價(jià)值系統(tǒng)。
智慧很難定義。在我看來(lái)，智慧就是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法；它包含了一套正確的思維方式和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法。因此，智慧使人能更深刻地理解世上的事、物，乃至社會(huì)和宇宙。與智慧相比，我們常說(shuō)的學(xué)習(xí)“知識(shí)”只是獲取智慧和“悟道”的一種途徑而已，而“智力”則只是“形而下謂之器”的“器”而已。
就知識(shí)的獲取而言，在今天的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們有了更多的渠道來(lái)獲取知識(shí)。尤其是諸如慕課（moocs）等各類網(wǎng)絡(luò)視頻課程的出現(xiàn)，極大地豐富了獲取知識(shí)的方式。以至于有人認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)教育的時(shí)代，大學(xué)的教師將淪為只是一個(gè)“節(jié)目主持人”。甚至，更加危言聳聽(tīng)的是，傳統(tǒng)的大學(xué)教育將面臨生死存亡的挑戰(zhàn)。
其實(shí)，這種擔(dān)憂并非新鮮事。早在上世紀(jì)60年代，著名哲學(xué)家伯特蘭。羅素（bertrand russell）就指出：“學(xué)習(xí)并不是一個(gè)傳播知識(shí)的過(guò)程。當(dāng)然，其中某些東西確實(shí)需要傳播，但教師不是唯一起作用的人，也不是最重要的人”，因?yàn)?，“任何一個(gè)有閱讀能力的人都可以從圖書館獲取信息?！爆F(xiàn)在，除了圖書館以外，我們有了更多的途徑來(lái)獲取信息。
如果大學(xué)只是起到課堂的知識(shí)傳授，即“授業(yè)”的.作用，學(xué)生也只是“受業(yè)”，上述擔(dān)憂不無(wú)道理。因此，羅素提醒“教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)傳播者。教師應(yīng)該做的就是引導(dǎo)學(xué)生自己領(lǐng)悟知識(shí)?！逼鋵?shí)，自古教書育人就是為了使得學(xué)生的心智更成熟，人格更獨(dú)立。唯有人格獨(dú)立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內(nèi)涵就是傳授“思維方法”，而學(xué)習(xí)就是“悟道”。
老子說(shuō)“道可道，非常道”，既然道難以言說(shuō)，中國(guó)古人說(shuō)“學(xué)必悟”。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，認(rèn)識(shí)“道”的最佳方法就是“悟”?！拔虻馈边@個(gè)過(guò)程我想是不太可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者軟件來(lái)完成的。
首先，網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么？在我看來(lái)，只有當(dāng)某些知識(shí)能夠非常準(zhǔn)確地被定義，且學(xué)生在學(xué)習(xí)這類知識(shí)的成效能夠非常定量、精確地來(lái)進(jìn)行考核時(shí)，那么相應(yīng)的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化。然而不是所有的課程都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編碼，課堂教學(xué)的成功與否，也在很大程度上取決于教授的能力，只有好的教授才能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見(jiàn)。
其次，網(wǎng)上論壇無(wú)法完整復(fù)制現(xiàn)實(shí)的討論中的這種微妙的互動(dòng)關(guān)系和各種對(duì)話的豐富性。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個(gè)人都具有小說(shuō)家一樣的嫻熟技巧，有能力以散文的形式重現(xiàn)復(fù)雜的思想和體驗(yàn)。這個(gè)要求是太高了。
更為重要的是，“悟道”的過(guò)程貫穿于學(xué)生與學(xué)生，以及學(xué)生與教師之間微妙的互動(dòng)關(guān)系中，大學(xué)教育的精髓所在。因此，除了課堂教育以外，復(fù)旦大學(xué)將通過(guò)“書院”的方式來(lái)創(chuàng)造更好的這種互動(dòng)空間和方式。這種互動(dòng)是任何機(jī)器無(wú)法模仿的，不管程序編制得如何先進(jìn)，不管技術(shù)如何發(fā)達(dá)，人畢竟是人。學(xué)生會(huì)對(duì)課堂和書院里所遇到的辯論情境、以及他與他人的實(shí)時(shí)接觸進(jìn)行思考，機(jī)器無(wú)法復(fù)制。而恰恰就是這些，將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。
因此，因此教師和大學(xué)的存在，其意義不僅沒(méi)有被削弱，而且顯得更為重要。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下，大學(xué)應(yīng)將教育、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向“傳道”意義上的“智慧教育”，即“授人以漁”，以傳授“思維方法”為主的教育。這種轉(zhuǎn)變，與其說(shuō)是變革，還不如說(shuō)是高等教育的某種回歸，回歸到古代的教育理念，即，從注重“知識(shí)的傳授”回歸到更加注重“智慧的傳授”，也是中國(guó)古人說(shuō)的“傳道”。而也能讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧，獲得一套嶄新的、合適的思維方法。
“學(xué)而不思則罔?！彼季褪撬伎己退枷?。若沒(méi)有感覺(jué)到思想的力量，那是因?yàn)樗枷氲呢毞?。只有?jīng)過(guò)思考才能達(dá)到“釋惑”，也才能解決你心中長(zhǎng)期感到迷惑的問(wèn)題。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有經(jīng)過(guò)審視的人生是沒(méi)有意義的”，這也表明思考的重要性。
當(dāng)然，“思”更是思想。我們經(jīng)常人云亦云地說(shuō)，“這個(gè)世紀(jì)確實(shí)是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代。”這似乎已經(jīng)成為人們的共識(shí)。然而，我要強(qiáng)調(diào)，僅僅“知識(shí)”是不夠的，我們更需要“思想”。脫離了思想，脫離了道德知識(shí)，無(wú)論其屬于社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué)，一樣都是“雙刃劍”。它們既可以造福于人類，也可以禍害人類，甚至于毀滅人類。要讓“知識(shí)”真正服務(wù)于全人類的未來(lái)命運(yùn)，我們更需要“思想”和“智慧”，即，我們更需要中國(guó)人所謂的“道”，以及對(duì)“道”本身的思考。我們要思考人類的“大道”，也要思考我們每一個(gè)專業(yè)學(xué)科中的“學(xué)科之道”。
人類近兩個(gè)世紀(jì)的巨大發(fā)展基本上是基于20世紀(jì)以前的思想家和哲學(xué)家們的思想。由于技術(shù)上的巨大成功，也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大成功，人們?cè)诤艽蟪潭壬蠑[脫了自然法則和社會(huì)法則對(duì)人類自由的限制，但同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)思想貧乏的時(shí)代。因?yàn)椋覀儸F(xiàn)在思考所依據(jù)的思想，大多尚未突破中世紀(jì)的思想家們的成就。因此，我更希望在新世紀(jì)里，將“知識(shí)的時(shí)代”轉(zhuǎn)化為“思想的時(shí)代”，即成為一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)國(guó)家，有再?gòu)?qiáng)的經(jīng)濟(jì)、軍事，但沒(méi)有一流的哲學(xué)家和思想家，它就成不了一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó)，它至多是一個(gè)武裝到牙齒的‘侏儒’而已?！蓖瑯?，如果人類出不了一流的哲學(xué)家和思想家，我們就很難解決當(dāng)今和未來(lái)人類所面臨的各類重大而又復(fù)雜的挑戰(zhàn)。
復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻，我認(rèn)為它是對(duì)傳道、授業(yè)和解惑的一種具體詮釋。所以我最近在對(duì)校訓(xùn)有關(guān)的詮釋中提到，復(fù)旦的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)重要的內(nèi)在邏輯，也就是“唯有博學(xué)方可篤志，惟有切問(wèn)方有近思”。如果這樣去做了，那么自己內(nèi)心，以及與自然、與他人和社會(huì)都形成了一種和諧的關(guān)系，“仁在其中矣”。
最后我想告訴大家的是，你們來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇，但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。我為什么要把痛苦放在前面呢？我個(gè)人認(rèn)為，所謂的快樂(lè)學(xué)習(xí)的說(shuō)法，就是剛才陳思和老師講的，“只有當(dāng)你熱愛(ài)它了，那么樂(lè)就會(huì)在苦中?！比裟銈?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”，那么在你們離開的時(shí)候，你們不僅具備了專業(yè)知識(shí)，而且將變得更加智慧、更有思想，對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng)，對(duì)整個(gè)全人類也會(huì)更有擔(dān)當(dāng)。
我希望大家成為這樣的人！
謝謝大家
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇九
尊敬的各位來(lái)賓、家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
每年的今天是中國(guó)藥科大學(xué)最喜慶的日子，來(lái)自五湖四海的4000余名優(yōu)秀青年為藥大注入新的血液。我向你們表示祝賀！感謝你們選擇藥大，藥大歡迎你！
孟子說(shuō)，“得天下英才而教育之”是做老師的人最開心的事。吸引最好的學(xué)生是大學(xué)校長(zhǎng)最為重要的職責(zé)之一。能夠在全國(guó)近千萬(wàn)考生中名列前10%甚至5%，你們當(dāng)然稱得上是“天下英才”。在榮幸的同時(shí)，我也倍感責(zé)任和壓力。藥大如何將你們這些“英才”培育成“棟梁”？你們?cè)谒幋竽苁斋@什么？當(dāng)你們畢業(yè)時(shí)能從藥大帶走什么？這些都是我不斷思考的問(wèn)題。
大學(xué)是知識(shí)、思想、理性精神的誕生地。相對(duì)于知識(shí)，大學(xué)以精神為最上。精神是大學(xué)文化的積淀，更是一所大學(xué)的靈魂。藥大是一所有著輝煌歷史、并孕育著燦爛未來(lái)的大學(xué)。自1936年創(chuàng)辦以來(lái)，一代又一代藥大人存心以仁，任事以成，致力于“解決中國(guó)人吃藥問(wèn)題”的歷史使命，將“精業(yè)濟(jì)群”的偉大精神書寫在藥大歷史畫卷的每一頁(yè)，開創(chuàng)了中國(guó)藥學(xué)教育史上的諸多個(gè)“第一”：第一所國(guó)家創(chuàng)辦的4年制藥學(xué)高等學(xué)府，第一批博士學(xué)位授權(quán)高校，第一所被教育部指定接受藥學(xué)學(xué)科留學(xué)生的高校，“xx重大新藥創(chuàng)制”專項(xiàng)項(xiàng)目數(shù)和經(jīng)費(fèi)數(shù)全國(guó)高校第一……今日的藥大，是教育部唯一一所“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的藥學(xué)高等學(xué)府，引領(lǐng)著國(guó)家藥學(xué)高等教育的方向和潮流，在藥學(xué)教育、科研及行業(yè)等領(lǐng)域有著舉足輕重的地位。藥大78年來(lái)所取得的令人矚目的成就，歸根結(jié)底是歷代藥大人認(rèn)真踏實(shí)、不輟奮斗的結(jié)果。
兩年來(lái)，我走訪了學(xué)校多位老教授、老專家，與他們中的絕大多數(shù)交流座談，我深深地感動(dòng)于他們的認(rèn)真精神。95歲高壽的著名藥物化學(xué)家、藥學(xué)教育家、中國(guó)工程院院士彭司勛先生，視力嚴(yán)重下降，但仍然關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿，關(guān)心學(xué)校發(fā)展大計(jì)。他經(jīng)常讓別人幫他摘讀國(guó)家和學(xué)校的新聞大事。他思路清晰，見(jiàn)解深刻，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。還有天然藥物化學(xué)家、中草藥學(xué)家、藥學(xué)教育家趙守訓(xùn)先生，雖然95歲高齡，他仍然每天風(fēng)雨無(wú)阻、準(zhǔn)時(shí)到玄門校區(qū)第三實(shí)驗(yàn)大樓的辦公室內(nèi)工作。我收到了趙老先生的多封郵件和書面建議，他對(duì)如何開展中藥整理的系統(tǒng)研究提出了一整套具體意見(jiàn)。他了解學(xué)科的前沿，有先進(jìn)的理念，支持學(xué)校的改革。在藥大，還有許多人每天在這樣工作著。這就是老一輩藥大人骨子里那種高貴的認(rèn)真精神。他們摒棄浮躁，淡泊名利，一輩子堅(jiān)守著自己的使命。從某種意義上講，認(rèn)真是他們的一種視角選擇，一種行為自覺(jué)，更是一種精神表述。正是這種認(rèn)真精神構(gòu)成了藥大最核心的文化生態(tài)。
今天，我們應(yīng)當(dāng)以敬畏的心態(tài)來(lái)品讀和傳承這種精神。對(duì)藥大來(lái)說(shuō)，需要我們認(rèn)真思考和切實(shí)解決的問(wèn)題始終存在，需要我們孜孜以求的事業(yè)一直在繼續(xù)。我們從學(xué)校78年的歷史中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真破解學(xué)校發(fā)展的難題和瓶頸，認(rèn)真勾勒學(xué)校未來(lái)發(fā)展大業(yè)。作為學(xué)校的管理者，我們也在認(rèn)真傾聽(tīng)?zhēng)熒男穆?，認(rèn)真為師生爭(zhēng)取和營(yíng)造優(yōu)秀的工作與學(xué)習(xí)氛圍，我們?yōu)閷W(xué)生宿舍安裝了全新的空調(diào)，我們認(rèn)真準(zhǔn)備和組織開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮，我們逐步改善教育和科研環(huán)境，我們關(guān)注著每個(gè)細(xì)節(jié)……。
選擇一所學(xué)校就是選擇了一種教育，乃至選擇了一種人生。不同的大學(xué)造就不同的品性，教化學(xué)生形成不同的氣質(zhì)?！敖逃褪峭浟嗽趯W(xué)校所學(xué)的一切之后所剩下的東西”。這剩下的東西是什么呢？我想應(yīng)該是一種優(yōu)秀的、可以終生受用的精神品質(zhì)和行為習(xí)慣。教育的核心就是培養(yǎng)一種習(xí)慣。我希望藥大能夠傳遞給你們、并且在多年以后仍然能夠引領(lǐng)你們、乃至成就你們的，就是一種深入骨髓的認(rèn)真精神。
人是需要一種精神的，正所謂“水滴石穿，繩鋸木斷”。
幾年前，一部《士兵突擊》獲得了巨大成功。一個(gè)“傻根”式的許三多，為何能夠打動(dòng)千萬(wàn)人？因?yàn)樗鞋F(xiàn)代人所沒(méi)有的認(rèn)真、踏實(shí)和執(zhí)著。這個(gè)從“菜鳥”到好兵再到“兵王”的傳奇經(jīng)歷傳遞給我們一種再也簡(jiǎn)單不過(guò)的成長(zhǎng)哲學(xué)：凡事就怕認(rèn)真。電影《阿甘正傳》中的那個(gè)智商只有75的阿甘，僅僅憑借著對(duì)生活近似苛刻的認(rèn)真，他在人生路上不斷奔跑并成功超越了大多數(shù)人，奇跡般地將眾多的不可能變成了可能。
生活中沒(méi)有一蹴而就的成功，好習(xí)慣卻能受用終身。俗話說(shuō)，“不積跬步，無(wú)以至千里”。每個(gè)成功者都是靠每天的點(diǎn)滴進(jìn)步創(chuàng)造出令人羨慕的輝煌。如果養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣，整個(gè)世界將會(huì)為你的目標(biāo)讓路。認(rèn)真是一種態(tài)度，認(rèn)真是一種精神，認(rèn)真更是一種力量。小小的“認(rèn)真”二字，就是你撬起地球的那個(gè)支點(diǎn)。認(rèn)真是成功的基石。
同學(xué)們，今天的社會(huì)充滿了競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)會(huì)，同時(shí)也充斥著浮躁和世俗。作為藥大的學(xué)生，你們的生活和學(xué)習(xí)要少一點(diǎn)浮夸，多一點(diǎn)專注；少一點(diǎn)功利，多一點(diǎn)勤奮。向“認(rèn)真”看齊，認(rèn)真關(guān)注腳下，認(rèn)真關(guān)心每一天，用自己的實(shí)際行動(dòng)匯聚起自身發(fā)展的正能量?！鞍宓市枳昀洌恼虏恢蛔挚铡?，探究真知要耐得住寂寞，肯下苦工夫。你們對(duì)藥學(xué)知識(shí)的渴求與探究必須如朝圣般虔誠(chéng)，將自己的熱情、智慧和堅(jiān)強(qiáng)的意志奉獻(xiàn)于藥學(xué)真知，這是你們作為新的藥大人要明確和努力的方向。
同學(xué)們，你們已經(jīng)跨入大學(xué)校門，但是不是真正的大學(xué)生呢？高中學(xué)習(xí)最為純粹的目標(biāo)是拿到重點(diǎn)大學(xué)的入場(chǎng)券，這個(gè)理想你們已經(jīng)圓滿實(shí)現(xiàn)了。區(qū)別于機(jī)械的知識(shí)灌輸，大學(xué)生活除了知識(shí)的汲取之外，更重要的是要關(guān)注國(guó)家和人類社會(huì)發(fā)展中的重大問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上形成對(duì)人生意義、作用和價(jià)值的獨(dú)特感悟，塑造完善的人格。我校首任校長(zhǎng)孟目的先生在為首屆國(guó)立藥學(xué)專科學(xué)校畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)題寫的序言中說(shuō)：“從事制藥者，須具濟(jì)世之懷，方可不負(fù)此項(xiàng)使命”。作為藥大的新成員，希望你們修煉品行，認(rèn)真追尋生命意義。你們要有民族情懷，修煉誠(chéng)信、認(rèn)真和負(fù)責(zé)的品質(zhì)，不斷關(guān)注精神成長(zhǎng)，成為一名高尚的、純粹的知識(shí)分子，將自己的人生與藥大的未來(lái)的聯(lián)系在一起，與祖國(guó)藥學(xué)事業(yè)聯(lián)系在一起，奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人民。
大學(xué)階段是一個(gè)人一生之中最為寶貴的時(shí)光。讀大學(xué)就是發(fā)現(xiàn)自己的不足、并充分利用大學(xué)平臺(tái)彌補(bǔ)不足的過(guò)程，這期間所累積的厚度將直接影響你的一生。因此，如何打造并享受有品質(zhì)的大學(xué)生活是你們都應(yīng)該看重的問(wèn)題?！罢l(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力”（nobodycancasuallysucceed；itcomesfromthethoroughself—controlandthewill）。所以，在講話的最后，我建議你們每個(gè)人在邁入藥大之后能認(rèn)真做好自我規(guī)劃和時(shí)間管理，從知識(shí)學(xué)習(xí)、人文培育、境界修養(yǎng)、身體素質(zhì)等方面去完善自己，為自己營(yíng)造一個(gè)充實(shí)、精彩的大學(xué)生活。
藥大的師長(zhǎng)和學(xué)長(zhǎng)們將見(jiàn)證你們未來(lái)的精彩！
謝謝大家！
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
今天是20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)的第一天。我們?nèi)熒鷰е鴮?duì)暑假生活的美好記憶，對(duì)新學(xué)期的向往，對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬，在這個(gè)明媚的早晨，在新的xxx校園里，一起拉開新學(xué)期的第一幕。
現(xiàn)在我宣布：北京xxx培訓(xùn)學(xué)校 20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
首先讓我們認(rèn)真聆聽(tīng)張老師的新學(xué)期致辭。聽(tīng)聽(tīng)張老師對(duì)我們老師們、同學(xué)們都有什么樣的期望，對(duì)新學(xué)期又有什么樣的祝愿。
從今天起大家將共度愉快的學(xué)習(xí)生活，并成為親密無(wú)間的好伙伴。
(1)介紹升班的學(xué)生：
郭s同學(xué)，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同努力，從今天起升入少年部，就是少年部一班的小學(xué)生了。
(2)介紹新同學(xué)
新學(xué)期里，我們迎來(lái)了幾位新同學(xué)。他們是：xxx、xxx、xxx
(3)介紹青年部學(xué)員的支持性就業(yè)
青年部的學(xué)員經(jīng)過(guò)在飯店近半年的實(shí)習(xí)努力，已經(jīng)具備了一定的就業(yè)能力。新學(xué)期里，就業(yè)輔導(dǎo)員會(huì)帶著他們邁上新的臺(tái)階，讓我們用掌聲預(yù)祝她們能夠早日出成績(jī)，順利踏上工作崗位。
新學(xué)期里，我們中心也迎來(lái)了三位新老師，新老師的到來(lái)為我們注入新的活力，他們是遼寧師范大學(xué)的研究生戴t、南京特師的劉t、襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院的王t和胡t、營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院的肖t和王t、邯鄲特教學(xué)院的.朱t。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
有請(qǐng)老教師代表李t發(fā)言
有請(qǐng)新教師代表肖t老師發(fā)言
有請(qǐng)學(xué)生代表韋t同學(xué)發(fā)言
為了迎接同學(xué)們的到來(lái)，我們老師假期一直沒(méi)有休息，開始緊張籌備開學(xué)的各項(xiàng)工作：打掃衛(wèi)生、備課、布置環(huán)境，到處都充滿了老師忙碌的身影。
我們的同學(xué)們和家長(zhǎng)也做了很多開學(xué)的準(zhǔn)備工作，比如：幫助搬家、幫助打掃衛(wèi)生、假期里規(guī)范孩子的作息時(shí)間、整理上學(xué)所需物品、購(gòu)買圖書、檢查作業(yè)完成情概況等等，在此，也謝謝您對(duì)我們工作的大力支持。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休息，我們來(lái)到了校園。
今天早晨，老師們向我匯報(bào)了同學(xué)們完成作業(yè)的情況(表?yè)P(yáng)作業(yè)完成好的同學(xué)并展示)。我也了解到咱們同學(xué)們都過(guò)了一個(gè)豐富多彩的假期，有的在假期里xxx，有的xxx，還有的xxx。請(qǐng)各部門的組長(zhǎng)把學(xué)生假期活動(dòng)安排匯報(bào)一下。
我宣布：開學(xué)典禮到此結(jié)束。請(qǐng)各班老師帶領(lǐng)學(xué)生按秩序退場(chǎng)(青年部、少年部、兒童部)。
1月8日，來(lái)自不同行業(yè)、不同地區(qū)的高管精英相聚在內(nèi)蒙古大學(xué)，相聚在桃李湖畔。從此，他們有了一個(gè)共同的名字，叫同學(xué)。
在這里，你可以丟棄早已帶膩的面具，素面朝天，與同窗開懷暢飲
在這里，你可以靜靜的坐進(jìn)教室，聽(tīng)大師把管理智慧娓娓道來(lái)
無(wú)疑，我們?cè)诔珜?dǎo)一種企業(yè)家的生活方式
企業(yè)家是這個(gè)時(shí)代的精英，理應(yīng)有精英的生活方式
總裁班的學(xué)習(xí)僅僅是這種生活方式的開始
1.8 上午 學(xué)員簽到入場(chǎng)
1.8 上午 內(nèi)大校領(lǐng)導(dǎo)、中心領(lǐng)導(dǎo)講話
1.8 上午 主講專家、新老學(xué)員講話
1.8 上午 新學(xué)員合影
1.8 上午 帶班老師自我介紹
1.8 上午 新學(xué)員入學(xué)宣誓、佩戴徽章、授旗
1.8 上午 教務(wù)助理主持學(xué)習(xí)《學(xué)員須知》
1.8 上午 新學(xué)員自我介紹
1.8 下午 《組織觀人學(xué)》課程
1.8 晚上 新同學(xué)歡迎晚宴
1、請(qǐng)學(xué)員簽到入場(chǎng)后，按照組別尋找自己所在的位置，對(duì)號(hào)入座。
2、因有合影、學(xué)員自我介紹、選組長(zhǎng)等環(huán)節(jié)，原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假。
3、請(qǐng)著正裝、攜帶名片以備同學(xué)交流使用。
4、會(huì)場(chǎng)內(nèi)請(qǐng)將手機(jī)鈴聲調(diào)為靜音或震動(dòng)。
5、開車的同學(xué)請(qǐng)從內(nèi)大東門進(jìn)入，南門限行。
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家下午好!
歡迎20__級(jí)研究生新同學(xué)從天南海北來(lái)到即將迎來(lái)雙甲子校慶的百年學(xué)府——西南交通大學(xué)。這里有博學(xué)的大師和鮮活的思想，更有溫暖的情懷和無(wú)聲的大愛(ài)，這里將成為你們研學(xué)的驛站和永遠(yuǎn)的精神家園。作為學(xué)校的第65任校長(zhǎng)，我代表全校師生員工，向成為新一代交大人的同學(xué)們，表示衷心祝賀和熱烈歡迎!
同學(xué)們?yōu)樽穳?mèng)而來(lái)。求學(xué)夢(mèng)、交大夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)經(jīng)過(guò)十余年的探求，今天得以在交大聚合和升騰。對(duì)于現(xiàn)已置身學(xué)術(shù)殿堂并有明確專業(yè)方向的研究生而言，“怎樣學(xué)”比“學(xué)什么”更重要。研究生階段的主要任務(wù)，是探究普遍知識(shí)，研究高深學(xué)問(wèn)。“研者，磨也;究者，窮盡也”。磨和窮盡，可謂“治學(xué)”。
“布衣暖，菜根香，讀書滋味長(zhǎng)”，古人讀書有“三味”：“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢”。宋代李淑在《邯鄲書目》中亦有“詩(shī)書味之太羹，史為折俎，子為醯醢，是為三味”的說(shuō)法，把詩(shī)書子史等書籍比作佳肴美味和精神食糧。今天，我也想和同學(xué)們談?wù)勗谶@個(gè)功利浮躁的時(shí)代，研究生治學(xué)應(yīng)有的“三味”。
第一，“趣味”興趣是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，它既源于人類先天對(duì)未知探索的本能，也源于個(gè)人后天經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)成?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者。”孟德斯鳩也講：“愛(ài)好讀書，就能把無(wú)聊的時(shí)光變成喜悅的時(shí)刻”。當(dāng)真正感受到治學(xué)的“趣味”，就會(huì)在讀書和研究中全神貫注、沉浸其中，樂(lè)此不疲，甚或能強(qiáng)烈感受骨體膚理的愉逸和靈魂飛升的姿態(tài)。
如何激發(fā)趣味?好奇心和想象力至關(guān)重要。成年后的童真童趣、本心初心彌足珍貴。人在成長(zhǎng)過(guò)程中受到習(xí)俗、環(huán)境、觀念、教育、人文、學(xué)問(wèn)、教理等諸多因素的影響，加之生活的重壓以及一些思想、知識(shí)、道德、規(guī)則的桎梏，好奇心和想象力隨之遲鈍，甚至麻木。
保持旺盛的好奇心和想象力，做到能天馬行空、奇思妙想、無(wú)中生有、刨根問(wèn)底，生命才有激情，做學(xué)問(wèn)才有滋味。一旦失去可貴的好奇心，失去獨(dú)立的想象力，就會(huì)失去做人獨(dú)有的東西和潛力，整個(gè)生命也就失去了真正的活力和創(chuàng)造力，就更不用遑論治學(xué)的趣味。
趣味的生發(fā)需要“去功利”。做學(xué)問(wèn)有三重境界：一是學(xué)以致用，二是學(xué)以致知，三是為己之學(xué)。前兩者都是功利性的，都有明確的世俗意義上的效用性和目的'性。為己之學(xué)是去功利的或超功利的。“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”這句話見(jiàn)于《論語(yǔ)·憲問(wèn)》，旨在表明真正尊崇學(xué)問(wèn)的人，做學(xué)問(wèn)是為自身的修心養(yǎng)性，自我角色的建立提升，而不是取悅于人或追名逐利。
有了超拔和超越之心，去功利后的治學(xué)趣味當(dāng)會(huì)妙趣橫生。反之，若把讀書、做學(xué)問(wèn)當(dāng)成是升學(xué)、出國(guó)、找工作、評(píng)職稱的工具和途徑，當(dāng)成獲得“顏如玉、千鐘粟、黃金屋”等美女香車?yán)摰氖侄危?dāng)成沽名釣譽(yù)、嘩眾取寵、炫耀賣弄甚至與組織討價(jià)還價(jià)的資本，奔著這些目的和功利而去的治學(xué)，其過(guò)程本身的趣味便蕩然無(wú)存，治學(xué)難免成為身心俱疲、苦不堪言的勞役。
趣味還要多樣。希望同學(xué)們能將治學(xué)的“趣味”延伸至專業(yè)以外，使其趣味更加廣泛，“味蕾”更加豐富。你們既要根植、深研、精勤于專業(yè)，立志成為某一領(lǐng)域術(shù)有專攻的專家，還要避免因?yàn)槿の秵我?、知識(shí)面太窄而產(chǎn)生的“隧道效應(yīng)”，即對(duì)專業(yè)以外的東西知之甚少，甚至全然不知。
當(dāng)今科技的發(fā)展呈現(xiàn)出兩個(gè)鮮明向度：一方面，學(xué)科和專業(yè)越分越細(xì);另一方面，各學(xué)科領(lǐng)域之間的綜合集成越來(lái)越強(qiáng)，專業(yè)間的交叉融合大行其道。因此，在學(xué)好學(xué)透一門專業(yè)的同時(shí)，盡可能多了解其它學(xué)科尤其是相關(guān)學(xué)科的知識(shí)勢(shì)在必行。更何況，它山之石，可以攻玉。
再者，做學(xué)問(wèn)若沒(méi)有一定的廣度、跨度和寬度，很難有相當(dāng)?shù)暮穸?、高度和深度，很難成為學(xué)問(wèn)大家。碩者，大也;博者，廣也。同學(xué)們要在掌握系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)專業(yè)知識(shí)的前提下，成為本原意義上“大而廣”的“碩士、博士”，而不僅僅是“窄而深”的“淵士”。
第二，“回味”時(shí)間是記憶的橡皮擦，它會(huì)沖淡經(jīng)驗(yàn)主義的習(xí)得，義無(wú)反顧地帶走大腦表層的收獲。因此，《論語(yǔ)》開篇即說(shuō)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。在其《為政篇》中孔子又說(shuō)，“學(xué)而不思則罔”。程子亦云：博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學(xué)也。荷蘭哲學(xué)家斯賓諾莎也指出，“反思是認(rèn)識(shí)真理的比較高級(jí)的方式”。
這些名言都強(qiáng)調(diào)回味、反思的必要性和重要性。一味讀書而不思考，會(huì)被知識(shí)的表象所蒙蔽，會(huì)被書本牽著鼻子走，所謂盡信書則不如不讀書。愛(ài)因斯坦正是因?yàn)閷?duì)傳統(tǒng)物理學(xué)的“回味”，促成了他對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的反思、檢討、追問(wèn)，寫出了《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，狹義相對(duì)論由此產(chǎn)生。
治學(xué)的“回味”，恰如圍棋對(duì)弈后的“復(fù)盤”。復(fù)盤是一種長(zhǎng)棋力的極好方式，對(duì)治學(xué)亦然。治學(xué)最忌浮光掠影、淺嘗輒止，囫圇吞棗、一知半解。最忌粗枝大葉、博雜不精，人云亦云、不甚了了。通過(guò)回味，由表及里，去偽存真;通過(guò)回味，溫故知新，用宏取精;通過(guò)回味，見(jiàn)微知著，舉一反三。
通過(guò)對(duì)知識(shí)的切問(wèn)近思、再咀嚼、再提煉、再加工，玩索其言外之意、弦外之音，對(duì)已知現(xiàn)象的正反演，由現(xiàn)象追溯其原因，由表象探究其本質(zhì)，不僅把所學(xué)所知的外在化、碎片化知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，還能不斷提高向內(nèi)反省的智慧，體悟知識(shí)理性背后的正義性和善意性，發(fā)展各種知性美德。
“回味”重在批判性思維?；蛟S，問(wèn)題意識(shí)和批判性思維是今天高等教育缺失已久的味道。在新韋氏詞典里，批判性思維是指“以審慎分析判斷為特點(diǎn)，并在最嚴(yán)格意義上隱含著客觀判斷的嘗試而定褒貶優(yōu)劣”。既有的知識(shí)系統(tǒng)和學(xué)術(shù)體系，不管創(chuàng)造它們的先賢圣哲、大師方家多么睿智，其中的片面、寡陋、扭曲、非理性、傲慢、甚至偏見(jiàn)都在所難免。批判性思維驅(qū)動(dòng)下的深度學(xué)習(xí)，是治學(xué)的一劑良方。
同學(xué)們正處在學(xué)術(shù)創(chuàng)造力競(jìng)相迸發(fā)的黃金時(shí)期和學(xué)術(shù)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，要敢于解構(gòu)顛覆，革故鼎新;善于質(zhì)疑故知，反思自知，創(chuàng)造新知;慣于換位思考和逆向思考。如今身處創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新時(shí)代，希望你們秉持獨(dú)立之思想，自由之精神，注重塑造自身的創(chuàng)新人格、創(chuàng)新氣質(zhì)和問(wèn)題意識(shí)，在反思中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中超越。
“回味”需要靜氣。學(xué)術(shù)研究是循序漸進(jìn)的過(guò)程，研學(xué)之路也絕非坦途，不可能一蹴而就，畢一功于一役?！俺纱笫抡?，必有靜氣”。靜制動(dòng)，靜致遠(yuǎn)，萬(wàn)物靜觀皆自得。缺少靜氣，就會(huì)心煩意亂，神不守舍，著急上火，哪有心思回味?更不用說(shuō)回味質(zhì)量的高低了。
面對(duì)外界的諸多誘惑和紛繁復(fù)雜的亂象，要有足夠的耐心和定力，耐得住寂寞，守得住清貧，抱德煬和，保持平和，設(shè)法讓自己靜下來(lái)。唯有靜，才能謙卑、虔誠(chéng)、敬畏;才能客觀理性、淡定從容。唯有靜，方能深謀遠(yuǎn)慮，厚積薄發(fā)，鑒天地之精微，察萬(wàn)物之規(guī)律;方能保持清醒頭腦，識(shí)別各色玄妙理論和新潮觀點(diǎn)的真?zhèn)胃呦?。浮躁心態(tài)下，很難有真知灼見(jiàn)。
第三，“無(wú)味”無(wú)味即本味。治學(xué)的“無(wú)味”，不是真的寡然無(wú)味，而是一種返璞歸真的味道。如《老子》所說(shuō)：“淡乎其無(wú)味”，無(wú)味無(wú)所不味，有味有所難味，淡是最濃的滋味。治學(xué)的無(wú)味，是指回歸問(wèn)題的本真、本色和本原，還原學(xué)術(shù)的本來(lái)面目，追求“大巧若拙”，“大雪無(wú)痕”，變晦澀、繁復(fù)的深?yuàn)W，為簡(jiǎn)單、直白、樸素的深刻。無(wú)味是治學(xué)“大道至簡(jiǎn)”的崇高境界。
進(jìn)言之，治學(xué)的“無(wú)味”，是通過(guò)透徹研究知識(shí)及其演化流變、陳述闡發(fā)、分析范式和價(jià)值表達(dá)，化繁為簡(jiǎn)、以簡(jiǎn)馭繁，一針見(jiàn)血、一語(yǔ)中的，把握科學(xué)問(wèn)題的本質(zhì)規(guī)律和內(nèi)在機(jī)理;通過(guò)直覺(jué)、悟性、洞察力、潛意識(shí)乃至第六感，見(jiàn)心明性，領(lǐng)略學(xué)問(wèn)的本然魅力，使之臻于“究天人之際，通古今之變”的出神化境，實(shí)現(xiàn)從必然王國(guó)向自由王國(guó)的飛躍。
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
今天是20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)的第一天。我們?nèi)熒鷰е鴮?duì)暑假生活的美好記憶，對(duì)新學(xué)期的向往，對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬，在這個(gè)明媚的早晨，在新的xxx校園里，一起拉開新學(xué)期的第一幕。
一、中心執(zhí)行主任致辭。
首先讓我們認(rèn)真聆聽(tīng)張老師的新學(xué)期致辭。聽(tīng)聽(tīng)張老師對(duì)我們老師們、同學(xué)們都有什么樣的期望，對(duì)新學(xué)期又有什么樣的祝愿。
二、介紹學(xué)生情況。
從今天起大家將共度愉快的學(xué)習(xí)生活，并成為親密無(wú)間的好伙伴。
(1)介紹升班的學(xué)生：
郭s同學(xué)，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同努力，從今天起升入少年部，就是少年部一班的小學(xué)生了。
(2)介紹新同學(xué)。
新學(xué)期里，我們迎來(lái)了幾位新同學(xué)。他們是：xxx、xxx、xxx。
(3)介紹青年部學(xué)員的支持性就業(yè)。
青年部的學(xué)員經(jīng)過(guò)在飯店近半年的實(shí)習(xí)努力，已經(jīng)具備了一定的就業(yè)能力。新學(xué)期里，就業(yè)輔導(dǎo)員會(huì)帶著他們邁上新的臺(tái)階，讓我們用掌聲預(yù)祝她們能夠早日出成績(jī)，順利踏上工作崗位。
三、介紹新老師。
新學(xué)期里，我們中心也迎來(lái)了三位新老師，新老師的到來(lái)為我們注入新的活力，他們是遼寧師范大學(xué)的研究生戴t、南京特師的劉t、襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院的王t和胡t、營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院的肖t和王t、邯鄲特教學(xué)院的朱t。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
四、老教師代表講話。
有請(qǐng)老教師代表李t發(fā)言。
五、新教師代表講話。
有請(qǐng)新教師代表肖t老師發(fā)言。
六、家長(zhǎng)代表講話。
七、學(xué)生代表講話。
有請(qǐng)學(xué)生代表韋t同學(xué)發(fā)言。
八、匯總學(xué)生假期情況(作業(yè)、活動(dòng))。
為了迎接同學(xué)們的到來(lái)，我們老師假期一直沒(méi)有休息，開始緊張籌備開學(xué)的各項(xiàng)工作：打掃衛(wèi)生、備課、布置環(huán)境，到處都充滿了老師忙碌的`身影。
我們的同學(xué)們和家長(zhǎng)也做了很多開學(xué)的準(zhǔn)備工作，比如：幫助搬家、幫助打掃衛(wèi)生、假期里規(guī)范孩子的作息時(shí)間、整理上學(xué)所需物品、購(gòu)買圖書、檢查作業(yè)完成情概況等等，在此，也謝謝您對(duì)我們工作的大力支持。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休息，我們來(lái)到了校園。
今天早晨，老師們向我匯報(bào)了同學(xué)們完成作業(yè)的情況(表?yè)P(yáng)作業(yè)完成好的同學(xué)并展示)。我也了解到咱們同學(xué)們都過(guò)了一個(gè)豐富多彩的假期，有的在假期里xxx，有的xxx，還有的xxx。請(qǐng)各部門的組長(zhǎng)把學(xué)生假期活動(dòng)安排匯報(bào)一下。
九、宣布新學(xué)期要求。
我宣布：開學(xué)典禮到此結(jié)束。請(qǐng)各班老師帶領(lǐng)學(xué)生按秩序退場(chǎng)(青年部、少年部、兒童部)。
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇十三
第一項(xiàng)：升中華人民共和國(guó)國(guó)旗。
全體小朋友們，立正!
升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，行注目禮!
禮畢!
第二項(xiàng)介紹護(hù)旗手，
今天擔(dān)任護(hù)旗手的是大班的某某某小朋友，他們都是講文明、懂禮貌，熱心幫助他人的小朋友，讓我們向光榮的護(hù)旗手表示感謝!
第三項(xiàng)：園長(zhǎng)新學(xué)期致辭。
小朋友們你們一定有許多話想告訴我們吧，我們也有很多話想說(shuō)給你們，下面請(qǐng)老師們把她想說(shuō)的話說(shuō)講給大家。
我們歡迎園長(zhǎng)來(lái)和我們說(shuō)幾句心里話吧。
謝謝園長(zhǎng)，下面聽(tīng)聽(tīng)老師們想對(duì)我們說(shuō)什么?
第四項(xiàng)教師講話。
第五項(xiàng)，全體小朋友表演兒歌。
謝謝老師們，下面請(qǐng)小朋友們朗誦兒歌“我上幼兒園”。
第六項(xiàng)：優(yōu)美的音樂(lè)代表我們的童年，歡快的舞蹈代表我們的心情，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的舞蹈。
最后祝愿小朋友在新學(xué)期，新的起點(diǎn)中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，在新中街幼兒園這個(gè)大家庭里更加的開心快樂(lè)的成長(zhǎng)。開學(xué)典禮到此結(jié)束，請(qǐng)各班老師帶回。
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇十四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的新同學(xué)們：
大家好！
你們前來(lái)就讀的這所大學(xué)，她有一個(gè)響亮的名字，叫“xx大學(xué)”，簡(jiǎn)稱“x大”。除了學(xué)校正式介紹上講的那些外，我想強(qiáng)調(diào)的是，x大還是一所有德性、有靈性、有人性、有個(gè)性的大學(xué)，不是一所平庸的大學(xué)。在她的靈魂深處，不僅有“xx”的校訓(xùn)精神，而且有“經(jīng)國(guó)緯政，法治天下”、“經(jīng)世濟(jì)民，福澤萬(wàn)邦”的豪情壯志。一所優(yōu)秀的大學(xué)，必然是由優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的學(xué)生和優(yōu)秀的職員構(gòu)成的，她拒絕平庸。這需要你們用四年時(shí)間去體會(huì)。我希望，到四年畢業(yè)時(shí)你們由衷地為選擇這所大學(xué)和在這里度過(guò)四年感到滿意和自豪。
也許，你們現(xiàn)在已有了答案。比如，“為了過(guò)上美好的生活”、“為了父母和家庭”、“為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值”、“為了掙大錢”、“為了找到自己心儀的男友或者女友”、“為了比別人強(qiáng)”、“為了當(dāng)律師”、“為了做法官”、“為了實(shí)現(xiàn)民主、法治”、“為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義”，等等。這些都不一定錯(cuò)，都有一定的道理。但我希望你們?cè)傧胂?，在大學(xué)四年反復(fù)思考之，真正想清楚，弄明白。這個(gè)問(wèn)題與你們個(gè)人追求的人生目標(biāo)、人生價(jià)值有很大的關(guān)系。每個(gè)人的答案肯定不會(huì)完全一樣。但無(wú)論你們思考的最終結(jié)果如何，我想提醒你們，在大學(xué)四年里，你們?cè)谧⒅刎S富學(xué)識(shí)、增長(zhǎng)才干、感悟智慧、強(qiáng)健體魄、提升勇氣的同時(shí)，尤其要注意守住人類的真誠(chéng)、塑造美好的心靈，讓自己成為一個(gè)健全的人，合格的公民。
大學(xué)不是享樂(lè)的地方、不是休閑的地方，不是“任你玩四年”的地方，而是讀書學(xué)習(xí)的地方。圖舒服就別上大學(xué)了。要學(xué)習(xí)就得刻苦，就得吃苦，就得征服艱苦，而且還要樂(lè)在其中。x大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求是很嚴(yán)格的，不合格的就要淘汰。今年，我們法大的新生多數(shù)來(lái)自城鎮(zhèn)，多數(shù)是獨(dú)生子女，都是在父母和親友的呵護(hù)下一路走來(lái)的，難免有同學(xué)身上會(huì)表現(xiàn)出嬌氣，有嬌氣就會(huì)矯情。盡管你們剛剛走過(guò)高考“獨(dú)木橋”，在高考前寒窗苦讀，吃了不少苦頭。但千萬(wàn)不要一進(jìn)大學(xué)就放松下來(lái)，幻想舒舒服服在大學(xué)混四年畢業(yè)。
據(jù)我所知，在世界一流大學(xué)，大學(xué)四年是那里的大學(xué)生最苦的四年、最勤奮的四年，也是他們積蓄人生能量最黃金的四年。你們放松四年，消耗能量，他們勤奮四年，積蓄能量。如此下來(lái)，今后，你們能和他們比拼嗎？能和他們競(jìng)爭(zhēng)嗎？能和他們平等對(duì)話嗎？的確，我們學(xué)校現(xiàn)在能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供的學(xué)習(xí)和生活條件還很有限，不及許多同學(xué)的家里，甚至不及部分同學(xué)曾經(jīng)上過(guò)的中學(xué)，這是現(xiàn)實(shí)，你們必須積極面對(duì)，鼓足勇氣去克服，千萬(wàn)別因此而意志脆弱，怕苦怕累，進(jìn)而以矯情待之。當(dāng)然，我們學(xué)校要為學(xué)生著想，以生為本，盡可能去改善辦學(xué)條件，事實(shí)上，學(xué)校一直積極努力，學(xué)校辦學(xué)條件也在不斷改善。
謝謝大家！
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇十五
：明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)?。粻I(yíng)造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
：20xx年9月1日上午8：00。
：大操場(chǎng)。
：徐彤。
1、迎新生。
主持人：
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！沐浴晨光，充滿了新學(xué)期的希望。迎著秋風(fēng)，激蕩起跳動(dòng)的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，我們共享這難得的時(shí)光！看，同學(xué)們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿著激動(dòng)?？矗覀兊慕淌矣謸Q上了新的衣服，校園的花草也顯得格外精神。
大家向左看，今天，我們學(xué)校還迎來(lái)了一群新同學(xué)，現(xiàn)在就讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)新同學(xué)入場(chǎng)。（掌聲響起）。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始這些小弟弟小妹妹和新轉(zhuǎn)入的同學(xué)就正式成為我們常勝小學(xué)的一員了，讓我們以掌聲對(duì)他們表示祝賀，希望大家能成為他們學(xué)習(xí)上的榜樣，生活上的幫手，讓他們?cè)诔龠@個(gè)大家庭中度過(guò)充實(shí)、快樂(lè)的每一天。
2、宣布儀式開始。
新的學(xué)期，新的'希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布常勝小學(xué)20xx年秋學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
3、升旗儀式（升旗音樂(lè)）。
護(hù)旗手介紹。在今天的升旗儀式上，他們將向大家介紹他們?cè)谑罴僦械氖斋@?。ㄗo(hù)旗手介紹）。
讓我們向這些光榮的旗手致以少先隊(duì)員最崇高的敬禮！
1）“全體立正，出旗、敬禮、奏樂(lè)、”
2）“升旗、敬禮、奏樂(lè)”
3）“唱國(guó)歌”。
新的學(xué)期，看到同學(xué)們嶄新的面貌，相信大家也作好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個(gè)人與集體的發(fā)展航船駛向遠(yuǎn)方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)講話。
4、校長(zhǎng)講話。
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x王校長(zhǎng)給老師和同學(xué)們提出了殷切的希望和要求。老師們，同學(xué)們，人貴在行動(dòng)，聽(tīng)了校長(zhǎng)的講話，你們應(yīng)該知道如何去面對(duì)新學(xué)期的困難與挑戰(zhàn)，走好未來(lái)的每一步棋子。那就讓我們給自己定個(gè)目標(biāo)吧，全身心地投入去實(shí)現(xiàn)它。
人們說(shuō)老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無(wú)私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長(zhǎng)是老師的希冀。我們常勝小學(xué)這學(xué)期迎來(lái)了三位新老師，在以后的日子中他們將和同學(xué)們共學(xué)習(xí)，同成長(zhǎng)，在同學(xué)們成長(zhǎng)的路途上無(wú)私地撒播著陽(yáng)光雨露。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意，好嗎？
5、優(yōu)秀教師發(fā)言。
6、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言。
7、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言。
最后讓我們有請(qǐng)六年級(jí)學(xué)長(zhǎng)代表——同學(xué)的發(fā)言，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谛聦W(xué)期中有什么好的想法和計(jì)劃。
8、呼號(hào)。
全體立正，呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
牢記我校校風(fēng)：
同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，播種的是希望，收獲的是知識(shí)、是能力、是快樂(lè)。讓我們新學(xué)期在老師們的精心教導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)、奮力進(jìn)取。用德育、知識(shí)雙豐收的成績(jī)，為常勝小學(xué)這幅美麗的畫卷再譜寫出一頁(yè)更加輝煌的篇章吧！
下面我宣布本齋小學(xué)20xx秋學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束。最后祝老師們?cè)诒緦W(xué)期中身心健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！祝我們本齋小學(xué)這個(gè)大家庭蒸蒸日上！
1、出場(chǎng)順序（體育組負(fù)責(zé)）。
2、攝影（沈紅婷）。
3、廣播音響（楊倩玲負(fù)責(zé)）。
4、鼓號(hào)（馮澤鶴負(fù)責(zé)）。
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇十六
流程：
第一項(xiàng)：升國(guó)旗第三項(xiàng)：校長(zhǎng)致辭。
第四項(xiàng)：學(xué)生代表發(fā)言。
第五項(xiàng)：教師代表發(fā)言。
第六項(xiàng)：宣布典禮結(jié)束。
主持詞：
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
典禮第一項(xiàng)，
升國(guó)旗、奏國(guó)歌!!
下面，我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次開學(xué)典禮致詞。
感謝李校長(zhǎng)純樸、真摯的語(yǔ)言，感激他諄諄教導(dǎo)。
是啊，新學(xué)期新起點(diǎn)，新學(xué)期新希望。作為莘莘學(xué)子，我們?cè)撊绾巫瞿?接下來(lái)我們一起聆聽(tīng)學(xué)生代表的心聲!大家歡迎!(學(xué)生代表講話)。
我們從同學(xué)鏗鏘有力、激情四溢的語(yǔ)言中我們看到希望的曙光。
無(wú)私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，他們樂(lè)于奉獻(xiàn)、以校為家;他們熱愛(ài)教育、富于創(chuàng)造。下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)教師代表講話。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意，好嗎?
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，共同努力，共創(chuàng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)美好明天!
最后我宣布：實(shí)驗(yàn)小學(xué)開學(xué)典禮到此結(jié)束!謝謝大家!{各班級(jí)按順序退場(chǎng)}。
【更多相關(guān)內(nèi)容分享】。
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇十七
帶著高考成功的喜悅，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，新一屆學(xué)子走進(jìn)大學(xué)校園。校長(zhǎng)們用親切、語(yǔ)重心長(zhǎng)的開學(xué)演講溫暖學(xué)子心靈，為他們生動(dòng)講述了大學(xué)第一課。
清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林告誡學(xué)子：“我期望同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g獨(dú)立思考、大膽實(shí)踐，積極嘗試各種有興趣、有意義的事情，以開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、健全人格?！?BR> 四川大學(xué)校長(zhǎng)謝和平則諄諄教導(dǎo)，期待學(xué)子“做好人、做有用人、做成功人”。他說(shuō)，“人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅(jiān)持。命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，但玩牌的是我們自己，堅(jiān)持應(yīng)該堅(jiān)持的，不拋棄、不放棄，把堅(jiān)持、奮斗進(jìn)行到底?！?BR> 蘭州大學(xué)校長(zhǎng)周緒紅希望青年學(xué)生珍惜大學(xué)生活，牢牢把握住成長(zhǎng)成才的寶貴機(jī)遇。
校長(zhǎng)們淺顯又意味深長(zhǎng)的語(yǔ)言不但深深打動(dòng)學(xué)子，也得到網(wǎng)友的熱捧。
“更有責(zé)任感，也更有歸屬感了，校長(zhǎng)的演講不是高高在上的官話、套話，也沒(méi)有故意賣弄學(xué)問(wèn)的不知所云。他像我們的大家長(zhǎng)。”清華大學(xué)大一新生時(shí)欣欣告訴記者。
“這樣的學(xué)者令人尊敬，令人感佩，即便沒(méi)有機(jī)會(huì)親自聆聽(tīng)先生教誨，有幸讀到也深深慰藉我的心靈”，一位網(wǎng)友這樣留言。
開學(xué)第一課。
只是踏入大學(xué)的開始。對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)這個(gè)開始是溫暖的也將終身受益。正如梁實(shí)秋在多年后依然記得梁?jiǎn)⒊壬谇迦A大學(xué)的一次講演依然記得那個(gè)風(fēng)和日麗的下午對(duì)自己求學(xué)生涯的影響。
看著你們歡快地走入燕園，我常常想起我的“初入燕園”。盡管路途辛苦，但滿懷憧憬，無(wú)比興奮和激動(dòng)。不同的是，你們大多不必像我那樣光腳走路和站乘火車了。這種“不同”，從一個(gè)側(cè)面反映了45年來(lái)、特別是改革開放以來(lái)我們國(guó)家取得的巨大進(jìn)步。這種進(jìn)步，源于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和父輩們鍥而不舍的艱苦奮斗!當(dāng)前,面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，我們國(guó)家提出，必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，走全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展道路。這預(yù)示一個(gè)新時(shí)代的來(lái)臨。作為新時(shí)代的主人，今后幾年的北大生涯將奠定你走向未來(lái)的深厚根基。怎樣打好根基，真正成為“新時(shí)代的主人”，我想給大家?guī)c(diǎn)建議。
第一、學(xué)會(huì)“包容”，養(yǎng)成泰山不棄抔土、河海不擇細(xì)流的胸懷。
大學(xué)之所以為大學(xué)，首先在于她的包容之大。今年暑期，杜維明先生給我寫了一封長(zhǎng)信。杜先生是新儒家的代表人物、哈佛燕京學(xué)社的前任社長(zhǎng)，我校高等人文研究院院長(zhǎng)。他在信中說(shuō)：“中華文明是學(xué)習(xí)的文明、對(duì)話的文明、包容的文明”。我對(duì)杜先生的這些理念是非常認(rèn)同的。上個(gè)世紀(jì)初，我們的老校長(zhǎng)蔡元培先生曾以“思想自由，兼容并包”的理念，成就了北大的輝煌。100多年來(lái)，包容始終都是北大人所堅(jiān)守的傳統(tǒng)。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，包容是眼界、是胸懷、是氣度，但也是修行。你們非常優(yōu)秀,但我還是特別希望你們努力放下身段，要謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)，甚至要善于向“不如自己”的人學(xué)習(xí)。我校前輩教授、著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通先生主張“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，就是要求我們不僅欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要認(rèn)識(shí)并欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，大家互相尊重、互相欣賞、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，人類的理想社會(huì)就能實(shí)現(xiàn)。
第二、學(xué)會(huì)“生存”，樹立人與自然和諧共存理念，倡導(dǎo)綠色環(huán)保生活。
相比“綠色生存”，同學(xué)們可能更擅長(zhǎng)“數(shù)字化生存”，網(wǎng)絡(luò)上雖然可以“種菜”、“偷菜”，但網(wǎng)絡(luò)上沒(méi)有鮮活、多樣的生命，更沒(méi)有融會(huì)北大精神的美麗燕園。燕園的美不僅在于其古樸典雅，更在于和諧自然。為了使校園更加美麗，我們提倡“低碳”生活;為了支持我國(guó)政府關(guān)于“減排”的國(guó)際承諾，北大和國(guó)際研究型大學(xué)聯(lián)盟的其他9所世界一流大學(xué)一起，提出并展開了綠色校園和可持續(xù)發(fā)展校園的建設(shè)。這一行動(dòng)得到了北大師生的熱烈響應(yīng)。希望各位新同學(xué)，從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成綠色、低碳、環(huán)保的學(xué)習(xí)、生活方式。
第三、學(xué)會(huì)“專注”，要靜得下心、沉得住氣，坐得了冷板凳，努力從人類社會(huì)一切文明成果中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量。
校園有形的圍墻不可能帶給你內(nèi)心的寧?kù)o和專注，海量的信息會(huì)帶來(lái)很多新的誘惑，很容易把你們的注意力從學(xué)習(xí)上帶走，使你們忙著追熱鬧趕風(fēng)潮。但是，要成就大學(xué)問(wèn)、大事業(yè)，就必須保持平靜的心態(tài)、練就專注的本領(lǐng)。我希望同學(xué)們能珍惜好利用好學(xué)校為你們提供的優(yōu)質(zhì)資源。我還向同學(xué)們特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)期間不僅要掌握學(xué)科知識(shí)，更要培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲、好奇心和對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的反思與批判精神，不斷提升自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力。
最后，學(xué)會(huì)“擔(dān)當(dāng)”，培養(yǎng)“士以天下為己任”的使命感、抱負(fù)和情懷。
我給大家講個(gè)故事。1958年，我國(guó)決定完全靠自己的力量研制原子彈。我們的校友鄧稼先先生在接到任務(wù)后，回家對(duì)妻子說(shuō)：“往后家里的事我就不能管了，我的生命就獻(xiàn)給未來(lái)的工作了，做好了這件事，我這一生過(guò)得就很有意義，就是為它死了也值得?！睆拇肃?yán)想[姓埋名，與世隔絕26年，為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的一生。與鄧稼先一樣，我們北大還有很多杰出的教師和校友。
我希望同學(xué)們能夠牢牢記住的是，只有當(dāng)你將自己的生命和力量都奉獻(xiàn)給了國(guó)家發(fā)展和民族振興的偉大事業(yè)的時(shí)候，你才是一個(gè)真正的北大人，一個(gè)真正的“新時(shí)代的主人”!
在新學(xué)年來(lái)臨之際，略述于下，愿與各位新同學(xué)共勉：
知禮。在現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)“禮儀重建”過(guò)程中，大學(xué)負(fù)有無(wú)法回避的重要使命。大學(xué)生應(yīng)該有敬畏之心，要形成一種超越“工具理性”的人文素養(yǎng)，從而成為一個(gè)真正“文明”的人。
誠(chéng)信。如果說(shuō)“知禮”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)外在社會(huì)秩序的遵循的話，那么誠(chéng)信強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)人內(nèi)在道德感的培養(yǎng)。只有內(nèi)誠(chéng)于心，才能外信于人。具有誠(chéng)信素質(zhì)的學(xué)生才能真正為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
擔(dān)當(dāng)。孫中山先生對(duì)大學(xué)生懷著“做大事”的期待，他在中山大學(xué)校訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)“篤行”，正在于“擔(dān)當(dāng)”二字。一個(gè)有擔(dān)當(dāng)責(zé)任心的大學(xué)生，進(jìn)入社會(huì)就是社會(huì)的建設(shè)者，而不是社會(huì)發(fā)展的觀望者。這種責(zé)任心，從大處講是將自己的發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步、民族發(fā)展聯(lián)系在一起的愛(ài)國(guó)精神;從小處講是一種遇事不折不撓、意志堅(jiān)韌的精神。
勤奮。自覺(jué)地勤奮學(xué)習(xí)是一種發(fā)自內(nèi)心深處的“非功利”的求學(xué)態(tài)度，是一種腳踏實(shí)地的風(fēng)范，是一種自強(qiáng)不息的品質(zhì)。
超越。大學(xué)生要有超越意識(shí)，要敢于超越前人，敢于超越自我，敢于超越常識(shí)，只有敢于超越，才會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)造力，才會(huì)成為“創(chuàng)新型人才”。
陽(yáng)光。大學(xué)生應(yīng)該襟懷寬廣，自信向上，一個(gè)陽(yáng)光的青年，應(yīng)該表現(xiàn)出積極的精神面貌，體現(xiàn)出時(shí)代發(fā)展的特征。
職業(yè)準(zhǔn)備。大學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)期間就做好充分的職業(yè)準(zhǔn)備。要有更崇高的職業(yè)使命，應(yīng)該將自己的職業(yè)期望與社會(huì)進(jìn)步聯(lián)系在一起。
總而言之，我們理想中的大學(xué)生，應(yīng)該是一個(gè)“文明的現(xiàn)代人”，他們誠(chéng)信知禮，積極向上，敢于超越，勇于擔(dān)當(dāng);他們順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，善于吸收現(xiàn)代世界文明，富有開拓進(jìn)取的創(chuàng)造精神。這樣的大學(xué)生，才是真正適應(yīng)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的人才。
帶著高考成功的喜悅，帶著家人朋友的祝福，你們走進(jìn)美麗的清華園，為這座百年學(xué)府注入了新的生機(jī)與活力。
在這里，你們將會(huì)享受到良好的學(xué)習(xí)和生活條件。學(xué)校建立了完善的成才支持體系，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，學(xué)校將從多個(gè)方面給予幫助，絕不會(huì)讓一位勤奮而有才華的同學(xué)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力而停下追尋夢(mèng)想的腳步。
清華為你們搭建了成就夢(mèng)想的平臺(tái)，但是夢(mèng)想的彼岸還需要自己去找尋。我想告訴大家的是：選擇清華，就是選擇了一生的責(zé)任!
從建校之初的留美預(yù)備學(xué)校開始，清華人就將振興中華、造福人類作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的畢生追求。不久前辭世的錢偉長(zhǎng)老學(xué)長(zhǎng)，最初是以優(yōu)異成績(jī)考入清華歷史系，卻在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后抱著“科學(xué)救國(guó)”的思想毅然改學(xué)物理，最終成為我國(guó)近代力學(xué)奠基人之一。錢老曾說(shuō)：“國(guó)家的需要就是我的專業(yè)?！爆F(xiàn)在，我們的國(guó)家正處在大發(fā)展、大變革的時(shí)代，正需要每一個(gè)有理想的清華學(xué)子，勇敢地承擔(dān)起肩頭的責(zé)任：在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和構(gòu)建和諧社會(huì)的大舞臺(tái)上，成就自己的事業(yè);在奉獻(xiàn)祖國(guó)、服務(wù)人民的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
“責(zé)任”可以引領(lǐng)你們成長(zhǎng)的方向。但要真正擔(dān)當(dāng)?shù)闷疬@份責(zé)任，首先還是要“好好學(xué)習(xí)”。我期望同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g獨(dú)立思考、大膽實(shí)踐，積極嘗試各種有興趣、有意義的事情，以開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、健全人格。此外，我還想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，那就是“勤奮”?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)看似輕松自由，但要想真正學(xué)好、學(xué)透，解決自己感興趣的問(wèn)題，提出有質(zhì)量的設(shè)想和批判性見(jiàn)解，就一定要十分地踏實(shí)勤奮。切忌蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，而是要在多方涉獵的基礎(chǔ)上，在感興趣的領(lǐng)域里，扎扎實(shí)實(shí)地下功夫。
品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)?，是同學(xué)們不斷追求的成長(zhǎng)目標(biāo)，而一個(gè)重要先決條件是要有一副健康的體魄。清華有句。
口號(hào)。
叫“為祖國(guó)健康工作五十年”，希望看到你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎、揮灑汗水，希望你們?cè)诖髮W(xué)期間至少掌握一項(xiàng)體育技能，并把它長(zhǎng)期保持下去，成為一生的愛(ài)好和習(xí)慣。
明年清華將迎來(lái)百年校慶。近百年來(lái)，從這座校園里走出了大批學(xué)術(shù)大師、治國(guó)之士和興業(yè)之才，為國(guó)家發(fā)展和人類進(jìn)步作出了卓越的貢獻(xiàn)。衷心期望大家繼承和發(fā)揚(yáng)清華傳統(tǒng)，勇于擔(dān)當(dāng)，茁壯成長(zhǎng)，成為不負(fù)社會(huì)和時(shí)代期望的優(yōu)秀清華人!
四川大學(xué)年悠久辦學(xué)歷史積淀的深厚人文底蘊(yùn)，多學(xué)科交叉融合造就的綜合優(yōu)勢(shì)，使一代代川大人成為優(yōu)秀。成為優(yōu)秀和追求卓越蘊(yùn)含的氣質(zhì)、修養(yǎng)、素質(zhì)具有共同的基本要素，體現(xiàn)在:。
其一，海納百川、有容乃大是川大人不變的氣質(zhì)。作為川大人，我們自豪而不驕傲，我們寬容而不放縱，我們從北京奧運(yùn)會(huì)中學(xué)會(huì)共贏，從汶川大地震中領(lǐng)悟堅(jiān)強(qiáng)，我們深知有容才能海納，夫?yàn)椴粻?zhēng)天下莫能與之爭(zhēng)!
其二，做好人、做有用人、做成功人的信念是川大人永恒的追求。讓我們從今天開始，都做一個(gè)不折騰、善意的好人，做一個(gè)無(wú)愧于社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)力量的有用之人，做一個(gè)承繼偉人功業(yè)、舞動(dòng)青春時(shí)代的成功的人。
其三，有知識(shí)更要有文化、有智慧更要有責(zé)任的四有原則是川大人深刻的堅(jiān)守。知識(shí)不等于文化，智慧不等于責(zé)任。川大人深深知道“科學(xué)知識(shí)誠(chéng)可貴，文化修養(yǎng)價(jià)也高，若為精彩人生故，智慧擔(dān)當(dāng)皆需要”的道理。
其四，人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅(jiān)持。命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，但玩牌的是我們自己，川大人既要善于“仰望星空”，又要善于“腳踏實(shí)地”，堅(jiān)持應(yīng)該堅(jiān)持的，不拋棄、不放棄，把堅(jiān)持、奮斗進(jìn)行到底。
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇十八
親愛(ài)小朋友們、老師們：
大家好!
新學(xué)期開始了，我們又回到了可愛(ài)的幼兒園，你們都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了，幼兒園為你們買了新玩具、老師為你們創(chuàng)設(shè)了漂亮的教師、準(zhǔn)備了好玩的活動(dòng)，廚房的老師們還為小朋友做了營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜呢。希望小朋友們每天都能高高興興的`來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)本領(lǐng)、做游戲，成為聰明能干的小朋友!
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇一
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們、家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
今天，我們隆重舉行20xx級(jí)新生開學(xué)典禮，共同歡迎4960名本科生、4064名研究生和300名留學(xué)生成為電子科技大學(xué)的新主人。在這里，我代表學(xué)校向以優(yōu)異成績(jī)考入成電的各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎!
沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)更重要些。前兩天在新生報(bào)到時(shí)我去看望大家遇到了通信學(xué)院的新生李夢(mèng)園同學(xué)他的爸爸、媽媽和爺爺、姥姥一家四口從山西來(lái)送她一家人都樂(lè)呵呵的看得出來(lái)是一個(gè)幸福的普通家庭。她的姥姥拉著我的手說(shuō)一家?guī)状司瓦@個(gè)閨女考上了重點(diǎn)大學(xué)上了成電就有了出息一家人都爭(zhēng)著要來(lái)成都只好一邊派出爺爺另一邊派來(lái)姥姥顯然閨女考上了成電給這個(gè)家庭帶來(lái)了多么大的幸福和榮耀啊!隨后我來(lái)到了綠色通道報(bào)到口遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)坐在角落中有一位長(zhǎng)得黑黑的、瘦高個(gè)女生她是來(lái)自廣西偏遠(yuǎn)農(nóng)村山區(qū)的小楊同學(xué)她讀小學(xué)、初中時(shí)都要翻越大山每天從學(xué)校回到父母家要走幾小時(shí)的山路好不容易高中終于考到了縣城但家里卻突然遭遇不幸她成了孤兒家里還留下一個(gè)快八十歲的老奶奶小楊同學(xué)講從那以后她就再也沒(méi)有過(guò)過(guò)春節(jié)了每年的寒暑假她小小年紀(jì)都要只身到廣東的小工廠去打童工打黑工這個(gè)假期她也是剛從一個(gè)光纖接頭生產(chǎn)廠那里掙到了三千塊錢的生活費(fèi)才趕來(lái)報(bào)到的。我問(wèn)她家里這么困難為什么還要選擇到成電來(lái)上大學(xué)此時(shí)她眼中閃現(xiàn)出一絲興奮她說(shuō)自己在廣東打工時(shí)見(jiàn)到好多很厲害的人都是成電畢業(yè)的。是啊對(duì)于這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勤奮的小姑娘來(lái)說(shuō)考上成電也許就是她改變自己命運(yùn)的全部希望!在這里我要告訴大家的是我們學(xué)工部已經(jīng)為小楊同學(xué)的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、勤工助學(xué)等制定了全面的資助計(jì)劃現(xiàn)在她終于可以安下心來(lái)好好學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)了她的命運(yùn)也將從此而改變。同學(xué)們不管你們來(lái)到成電的背后故事是什么你們每一個(gè)人都是學(xué)校的希望和驕傲學(xué)校會(huì)盡一切可能讓每一個(gè)有理想、有才華的你們都能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)想。
同學(xué)們，你們選擇了成電，一定也知道成電一直就是一所好學(xué)校。1956年建校時(shí)，就聚集了當(dāng)時(shí)中國(guó)電子信息領(lǐng)域精華的力量。高起點(diǎn)，使得我們能夠被譽(yù)為“電子類院校排頭兵”和“民族電子工業(yè)搖籃”，學(xué)校的電子、通信兩個(gè)代表性優(yōu)勢(shì)學(xué)科在全國(guó)分別排在第1和第2位，其他相關(guān)學(xué)科也很有特色。今天，學(xué)校擁有的一支包括7位兩院院士、50多位國(guó)家“千人計(jì)劃”專家、近30位長(zhǎng)江學(xué)者、10多位國(guó)家杰出青年科學(xué)基金獲得者以及一批國(guó)家級(jí)和省級(jí)教學(xué)名師在內(nèi)的優(yōu)秀師資隊(duì)伍將為你們的夢(mèng)想護(hù)航。在這里，我想告訴同學(xué)們的是，今天你們選擇了成電、選擇了與信息技術(shù)相關(guān)的專業(yè)，這都是非常有遠(yuǎn)見(jiàn)的決定，因?yàn)槌呻娛且噪娮有畔⒖茖W(xué)技術(shù)為特色的國(guó)家“985工程”重點(diǎn)大學(xué)，而信息技術(shù)在今后相當(dāng)長(zhǎng)的一個(gè)時(shí)期內(nèi)依然是世界經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，尤其是中國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的主要驅(qū)動(dòng)力，可以說(shuō)“互聯(lián)網(wǎng)+”給我們成電學(xué)子，不管你是本科生還是研究生，都提供了一個(gè)人人可以出彩的機(jī)會(huì)，只要你足夠努力，就可能實(shí)現(xiàn)無(wú)窮大的人生價(jià)值。
同學(xué)們，這幾天每當(dāng)我在校園里看見(jiàn)四處張望、有些怯生生的你們，我就在不斷地問(wèn)自己：如果時(shí)光能夠倒流，人生再給我一次上大學(xué)的機(jī)會(huì)，我的大學(xué)生活又該如何度過(guò)呢?當(dāng)然，大學(xué)中要做的事很多很多，比如開闊視野、出國(guó)交換，考研深造、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，讀書交友、娛樂(lè)鍛煉??等等，但是，假如我是你們，有三件事是我一跨進(jìn)大學(xué)校門就要開始去梳理清楚、思考明白的了：
大學(xué)，是可以有精力去把少年時(shí)期的好奇心給找出來(lái)了，一般說(shuō)來(lái)，在好奇心驅(qū)動(dòng)下人的潛能無(wú)限，可以成就你一番宏大的事業(yè)。其實(shí)，我小時(shí)候也藏著一個(gè)有關(guān)好奇心的小故事，一直影響了我?guī)资?。那是文革剛剛開始的貧困年代，那時(shí)我只有幾歲，有一天突然聽(tīng)到鄰居家有人在唱歌，男男女女的，一會(huì)又用很好聽(tīng)的聲音在說(shuō)話，于是我們幾個(gè)小朋友爬到墻上扒開鄰居的門縫想去看個(gè)究竟，循著聲音只看到了鄰居家放著一個(gè)帶金屬殼的東西——后來(lái)才知道這叫收音機(jī)、又叫半導(dǎo)體，我們幾個(gè)小朋友逮住這個(gè)小盒子七弄八弄地就給拆開成了一堆零件，但始終也沒(méi)有找到那個(gè)唱歌說(shuō)話的人。不過(guò)，我們心里卻充滿了好奇和疑問(wèn)：這些聲音究竟是從哪里來(lái)的?北京那么遠(yuǎn)，聲音是怎樣傳到我們這個(gè)小地方的?其實(shí)，還有一個(gè)小問(wèn)題當(dāng)時(shí)一直不好意思問(wèn)：在收音機(jī)里唱歌說(shuō)話的女的聲音那么好聽(tīng)?wèi)?yīng)該個(gè)個(gè)都很漂亮吧?現(xiàn)在回想起來(lái)，就是這幾個(gè)有關(guān)半導(dǎo)體的懵懂問(wèn)題無(wú)形之中影響著我的人生軌跡，一方面使得我對(duì)在中國(guó)最有能力回答清楚這些問(wèn)題的成電充滿了好奇、充滿了敬畏，另一方面也吸引了我后來(lái)幾十年的科學(xué)研究都和半導(dǎo)體材料與器件強(qiáng)烈相關(guān)聯(lián)。同學(xué)們，說(shuō)起來(lái)也是便宜，我這輩子的工作、事業(yè)就是被鄰居家一個(gè)小小的半導(dǎo)體收音機(jī)給徹底改變了!
同學(xué)們，假如我是你們，我排在第二重要的就是要在大學(xué)幾年里我一定要開始調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，客觀地說(shuō)，同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)時(shí)過(guò)早的文理分科導(dǎo)致知識(shí)的不平衡，如果再加上理工科大學(xué)，尤其是行業(yè)型大學(xué)專業(yè)分工一般都太早太細(xì)，那其實(shí)人生的道路很可能會(huì)越走越窄，同時(shí)，中國(guó)已過(guò)了需要大批工具性人才的時(shí)候了。所以，我們一定要以培養(yǎng)成為優(yōu)秀的人而不再是以培養(yǎng)成為適用的工具、培養(yǎng)成為規(guī)范的器具為目標(biāo)了。在理工科大學(xué)中，通識(shí)課程，尤其是文科通識(shí)教育，比如，文史哲、經(jīng)管法都非常重要，同學(xué)們一定要再平衡作為一個(gè)全面發(fā)展的人的知識(shí)結(jié)構(gòu)，這樣，你才可能走得遠(yuǎn)，而不僅僅是一時(shí)的走得快。一般來(lái)說(shuō)，今后作為一個(gè)優(yōu)秀的人，不僅要有一技之長(zhǎng)、有謀生之道，有美滿的家庭和親密的朋友，懂得去欣賞、去辨別真善美，樂(lè)于去幫助別人、幫助你身邊的人生活得更美好，而且還能保持有一顆好奇的心、能對(duì)社會(huì)有創(chuàng)造性的行為。要做到這樣，就需要你在大學(xué)期間去努力構(gòu)建和豐富自己的知識(shí)體系，修煉自己的情懷。
同學(xué)們，你們剛剛高考完，都應(yīng)該還記得熱力學(xué)第二定律，如果要問(wèn)你這個(gè)定律的發(fā)現(xiàn)人是誰(shuí)，答得上來(lái)的人不一定多，這位科學(xué)家叫卡諾，病怏怏的，年僅36歲就被上帝召喚走了。最近有一部很火的電影叫《滾蛋吧腫瘤君》，它用最樸素的得失觀告訴我們：身體好是1，其他的學(xué)習(xí)能力、研究能力、領(lǐng)導(dǎo)能力是1后面的0。所以，同學(xué)們，假如我是一位新生，不管是本科生還是研究生，我會(huì)為在大學(xué)期間練就一副好身板，培養(yǎng)一種可能終身受益的業(yè)余愛(ài)好而努力。其實(shí)，有規(guī)律的體育運(yùn)動(dòng)其重要性并不比第一課堂學(xué)知識(shí)差，它不僅是培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神的重要方式，我認(rèn)為它還是增強(qiáng)一個(gè)人有自信心的重要手段，所以說(shuō)，運(yùn)動(dòng)中的青春最美麗。同學(xué)們，成電有好書萬(wàn)卷，也有跑道萬(wàn)米，健身鍛煉體育設(shè)施也在不斷更新完善，讀書和健身，總有一個(gè)應(yīng)該在你們每天的路上!
前提的。然而，人生沒(méi)有假如，同學(xué)們，此刻的你們才是真正的站在了大學(xué)生活的起點(diǎn)，你們才是大學(xué)校園新來(lái)的主人!
最后，再次感謝同學(xué)們選擇了成都電子科大!祝福你們!
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇二
同學(xué)們、老師們：
今天我們?cè)谶@尊師體育場(chǎng)隆重的舉行新生開學(xué)典禮，首先，我代表昆山電力大學(xué)向新加入我校的各位新生們表示衷心的祝賀!你們選擇了這里，這里同樣也挑選了你們，讓我們以最熱烈的掌聲慶賀彼此的這一相聚!
我校是省內(nèi)除××大學(xué)外面向全國(guó)招生省份最多、招生人數(shù)最多的高校。我們的科技學(xué)院依然表現(xiàn)出強(qiáng)勁的生命力，吸引了大量學(xué)生報(bào)考。我們的新同學(xué)來(lái)自全國(guó)23個(gè)省、自治區(qū)、直轄市及港澳臺(tái)地區(qū)，因?yàn)楣餐倪x擇大家走到了一起，希望你們珍惜上學(xué)的機(jī)會(huì)，盡快適應(yīng)學(xué)校的環(huán)境，找到適合自己的最佳起跑點(diǎn)。
我校是一所包含經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管理等十幾個(gè)學(xué)科門類的綜合性大學(xué)，是省重點(diǎn)建設(shè)高校，同時(shí)又具有較明顯的辦學(xué)特色。學(xué)校目前占地兩千多畝，校舍總建筑面積幾十萬(wàn)多平方米，藏書幾十萬(wàn)冊(cè);設(shè)有十幾個(gè)二級(jí)學(xué)院，5個(gè)碩士點(diǎn)，60個(gè)本科專業(yè)?，F(xiàn)有教職工兩千余人，其中院士6人，教授、副教授五百余人。
在科研上，學(xué)校已形成眾多有區(qū)域特色的省、市重點(diǎn)學(xué)科，建有省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)中心多個(gè)，組建了幾十個(gè)研究所，近年來(lái)，學(xué)校在獲得國(guó)家、省部級(jí)科研項(xiàng)目、在sci、ei上發(fā)表學(xué)術(shù)論文和科研經(jīng)費(fèi)上都有了較大幅度的增長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作有了新的突破和進(jìn)展。
在學(xué)生管理上，本著“以學(xué)生為本“的思想，更多地增強(qiáng)了服務(wù)與指導(dǎo)，切實(shí)地為同學(xué)們多辦實(shí)事，學(xué)校通過(guò)國(guó)家貼息助學(xué)貸款、各種類型的獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)崗位，幫助生活上有困難的同學(xué)，讓同學(xué)通過(guò)自身努力積極爭(zhēng)取，努力不使一個(gè)勤奮的學(xué)生因?yàn)樨毨ФW(xué)或輟學(xué)。為了使你們更好地成才，我們的學(xué)校和全體管理人員也將努力為大家的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造好的條件、營(yíng)造好的氛圍。希望大家充分利用學(xué)校良好的資源和條件，抓住青春時(shí)光，勤奮向上，努力學(xué)習(xí)，在××大學(xué)這塊土地上發(fā)現(xiàn)自我、找尋自身的價(jià)值和使命。
大家已經(jīng)走進(jìn)了大學(xué)，將要學(xué)習(xí)和掌握各種不同的知識(shí)，但有一點(diǎn)應(yīng)該是相同的，那就是都要學(xué)會(huì)“做人、做事、做學(xué)問(wèn)”。
首先，最重要的是要學(xué)會(huì)做人。要使個(gè)人素質(zhì)日臻完善，要培養(yǎng)自己無(wú)論在社會(huì)、還是在學(xué)校、單位、家庭，都成為一名優(yōu)秀的成員，承擔(dān)起各種各樣不同的責(zé)任。特別希望同學(xué)們能牢記：“做人貴在清白”，下定決心，一輩子清清白白做人。
第二，要學(xué)會(huì)做事，一個(gè)人的價(jià)值是由自己做成的事決定的。要做成事，一定要有各方面扎實(shí)的知識(shí)，更應(yīng)該具備應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力;不僅要掌握理論分析能力，還應(yīng)該具備將理論運(yùn)用于實(shí)踐的能力。不僅要具備從事專業(yè)工作的能力，而且還要注意培養(yǎng)自己處理事物的能力、交際能力和管理能力。
第三，要學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)，同學(xué)們應(yīng)該是屬于創(chuàng)新的一代，做學(xué)問(wèn)的核心就是要?jiǎng)?chuàng)新。在上大學(xué)這段黃金時(shí)期，一定要努力使自己的志氣越來(lái)越大，有朝氣，敢爭(zhēng)先，勇于去碰那些人們認(rèn)為做不到的事，重大成就常常是由好高騖遠(yuǎn)的志氣開始的，但要真正做好學(xué)問(wèn)，必須善于實(shí)事求是，腳踏實(shí)地去干。
同學(xué)們，學(xué)校和社會(huì)為每個(gè)大學(xué)生準(zhǔn)備的條件都是同等的。作為公民，每個(gè)大學(xué)生在學(xué)校和社會(huì)的地位都是平等的。一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)時(shí)以怎樣的知識(shí)、能力和素質(zhì)面向社會(huì)，全在于自己的努力和奮斗。希望你們用生命中最為寶貴的時(shí)光，在寧大學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)，牢記“做人貴在清白，做事必須認(rèn)真，做學(xué)問(wèn)要“敢于好高騖遠(yuǎn)，善于實(shí)事求是”。到了畢業(yè)的時(shí)候你們可以自信地說(shuō)一句：“成為社會(huì)需要的有用人才，我，已經(jīng)作好了準(zhǔn)備”。預(yù)祝全體同學(xué)成功。
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇三
各位老師，各位同學(xué)，大家下午好!
今天作為老生代表站在這里發(fā)言，我感到十分榮幸。我是師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)的學(xué)生，今年七月已經(jīng)順利畢業(yè);同時(shí)，我還有另一個(gè)和大家一樣的身份，20xx級(jí)新生，師范大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院20xx級(jí)碩士研究生。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)院所有老生，對(duì)加入我們信息學(xué)院大家庭的新成員們，表示熱烈的歡迎!
人們常說(shuō)，時(shí)光飛逝。而只有當(dāng)你經(jīng)過(guò)大學(xué)四年才能真正體會(huì)到這種感覺(jué)?；叵肫鹪趲煷筮@四年，要說(shuō)最大的感受是什么，好像并沒(méi)有太強(qiáng)烈的感覺(jué)。細(xì)細(xì)想來(lái)，都是在一朝一夕，一分一秒之間，浸潤(rùn)著師大的百年精華，感受著，成長(zhǎng)著。
在這里，你會(huì)變得獨(dú)立并堅(jiān)韌。來(lái)到這里，突然覺(jué)察，就要一個(gè)人在這里生活好幾年了，千里之外的父母親友，所有一切，他們都只有愛(ài)莫能助。有一天逛超市突然發(fā)現(xiàn)，牙膏原來(lái)都這么貴啊，在家可沒(méi)覺(jué)著。有一次跟父母電話吐槽才發(fā)現(xiàn)，只是給他們憑添煩惱罷了，一切還是得自己應(yīng)對(duì)。這就對(duì)了，漸漸地，你學(xué)會(huì)了規(guī)劃金錢，學(xué)會(huì)了報(bào)喜不報(bào)憂。
在這里，你會(huì)越來(lái)越清晰并堅(jiān)定自己的求學(xué)目標(biāo)?？赡苡械耐瑢W(xué)現(xiàn)在已經(jīng)有著很明確的學(xué)業(yè)規(guī)劃，比如畢業(yè)就工作，出國(guó)，讀研等，但我相信大多數(shù)同學(xué)都跟當(dāng)時(shí)的我們一樣，對(duì)未來(lái)，仍然需要一點(diǎn)一點(diǎn)的探索，才能逐漸確立自己的方向。在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)感受到來(lái)自老師學(xué)長(zhǎng)的關(guān)懷，無(wú)論是經(jīng)驗(yàn)還是建議，無(wú)論是私下咨詢還是公開講授，都會(huì)有著莫大的幫助。
在這里，你會(huì)見(jiàn)識(shí)到很多牛人。有直接視頻面試去到美國(guó)谷歌總部的大牛師兄，有夜以繼日打辯論同時(shí)成績(jī)保持很好外推去中科院的漂亮師姐，有代碼能力極強(qiáng)大三就去百度實(shí)習(xí)的可愛(ài)師兄，各路說(shuō)唱彈跳的達(dá)人更是數(shù)不勝數(shù)……當(dāng)然，我們還是平凡的大多數(shù)，但大多數(shù)的我們，只要你保持良好心態(tài)，踏實(shí)走穩(wěn)每一步，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，誒，我什么時(shí)候也開始偶爾被人叫大神了呢。
接下來(lái)的生活是多彩還是黑白，全憑大家各自發(fā)揮，相信大家都會(huì)有一段美好的師大時(shí)光!也祝福大家都擁有不悔的信科生活!
最后，送給大家前兩天看到的一句話，以此共勉。
我們不是為了放棄而拼搏到現(xiàn)在，所以要繼續(xù)拼下去!
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇四
回首過(guò)去的一學(xué)期，學(xué)校在主管部門的關(guān)心和支持下，全體師生同心協(xié)力，銳意進(jìn)取，不斷進(jìn)步，我們?cè)谛@建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色等方面均有進(jìn)步，得到了社會(huì)與家長(zhǎng)的好評(píng)，教育教學(xué)工作取得了優(yōu)異成績(jī)，這是我們?nèi)w師生不懈努力的結(jié)果，更是對(duì)我們?nèi)w教師辛勤耕耘的褒獎(jiǎng)。在此，我向大家表示衷心的感謝和崇高的敬意!
以上成績(jī)的取得，離不開全體教職工的共同努力，離不開各位科任教師的辛苦工作，也離不開所有班主任的苦口婆心，更離不開全體同學(xué)們的努力。
同學(xué)們：俗話說(shuō),“良好的開端等于成功的一半”。新學(xué)期開學(xué)了，我相信同學(xué)們一定都對(duì)未來(lái)充滿著希望。借此開學(xué)典禮之際,我向同學(xué)們提出三個(gè)要求-------“樹立一個(gè)信心,堅(jiān)守兩大作風(fēng),修煉三個(gè)習(xí)慣”。
第一、樹立一個(gè)信心------自信，我能我行。
英國(guó)詩(shī)人雪萊說(shuō)過(guò)這樣一句話：“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己”。無(wú)論過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，你成績(jī)好與壞，都已成歷史;而新的學(xué)年，到了新的學(xué)校，到了新的班級(jí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這一切都是新的，這一切就象一張空白的紙，靜靜地等你拿起筆，去描繪美好的未來(lái)。
相信自已的今天比昨天好，相信自已的明天會(huì)更好;相信自已能戰(zhàn)勝一切困難成為生活的強(qiáng)者，成為生活的勝利者。課堂上，相信自己能行，積極、主動(dòng)、大膽的參與課堂學(xué)習(xí)，不要為可能會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤而遲疑，要知道，每一個(gè)人都是踏著錯(cuò)誤走向成功的。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵(lì)自己，天天成功!超越自己，一定成功!”
第二、堅(jiān)守兩大作風(fēng)-----：勤奮刻苦，合作共贏。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。同學(xué)們，比一比，看一看，從我們的父母，到我們的老師，到身邊的同學(xué)，哪一位成功者的背后不都有一段刻苦勤奮、頑強(qiáng)拼搏的光輝歷史。
初三同學(xué)，一年后，就要面臨人生中的一次的抉擇，中考拼的是實(shí)力，靠的是信心和勇氣。平時(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備源于日?？炭鄬W(xué)習(xí);中考的靈感也源于日常訓(xùn)練。我希望初三級(jí)同學(xué)們能以“為有犧牲多壯志,敢叫日月?lián)Q新天”的豪情壯志，全力投放到每天的學(xué)習(xí)中去。
初二的同學(xué)們，已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的時(shí)刻，也是優(yōu)差分化較為突出的階段，我真誠(chéng)地希望每一名同學(xué)都明白這一點(diǎn)，將勤奮刻苦時(shí)時(shí)記心上，上好每節(jié)課，做好每份練習(xí)。在學(xué)習(xí)、生活能力上實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。
初一級(jí)同學(xué)們，你們升入了一個(gè)新的學(xué)段，進(jìn)入了一所新的學(xué)校，也應(yīng)該明白“天才源于勤奮”的道理。希望初一級(jí)新同學(xué)：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，盡快融于中學(xué)這個(gè)大集體，盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活。我相信：經(jīng)過(guò)你們堅(jiān)持不懈的努力和奮斗，則一定能擁有最后的收獲和喜悅。
同學(xué)們，有一句名言是：“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。新學(xué)年伊始，我借他人三句話與同學(xué)們共勉：怕吃苦,莫入此門;圖安逸,另尋他處。生活因拼搏而精彩,學(xué)業(yè)因堅(jiān)持而成功”、“不比起點(diǎn)比終點(diǎn),不比聰明比勤奮,不比吃穿比成績(jī),不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”
我們也要求同學(xué)們：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做事。我們大力推進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)就是要“人人為我，我為人人”，團(tuán)結(jié)合作，共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步。小到一個(gè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組，大到一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)、一個(gè)文明學(xué)校也要靠全體師生共同努力，相互協(xié)作,以求共贏。
第三、煉三個(gè)習(xí)慣----保持安靜、不隨手亂扔垃圾、自主學(xué)習(xí)。
每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明,這是學(xué)校教育的最低要求,也是每位學(xué)生需要做到的。俗話說(shuō)“先成人再成才”，也是這個(gè)道理。影響大家一生最重要的三個(gè)要素是“習(xí)慣、方法和興趣”，因此大家要修煉習(xí)慣。
在公共場(chǎng)合不大聲喧嘩，保持安靜，聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，每時(shí)每刻堅(jiān)持做好卻很難。校園內(nèi)、教室內(nèi)、餐廳內(nèi);早讀時(shí)間、上課前2分鐘、自習(xí)時(shí)間、課間操時(shí)、各種集體活動(dòng)……都要做好。不隨手亂扔垃圾。幼兒園小班的兒童都能做得到，人越大了越做不到了。看我們開學(xué)前2天的校園內(nèi)，看我們的教室內(nèi)。保持安靜，不隨手亂扔垃圾，每位教師和學(xué)生都做到了，學(xué)校的品位就提高了。
會(huì)自主學(xué)習(xí)是初中生要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)初中三年的學(xué)習(xí)生活，會(huì)寫字、會(huì)說(shuō)話、會(huì)自覺(jué)完成作業(yè)，會(huì)小組討論學(xué)習(xí)，會(huì)每天整理學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到“日清日結(jié)”、“日清日高”。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，它能使你們終身受益。我建議同學(xué)們要養(yǎng)成以下習(xí)慣：主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣、各學(xué)科全面發(fā)展的習(xí)慣、按時(shí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣、認(rèn)真聽(tīng)課的習(xí)慣、上課主動(dòng)回答問(wèn)題的習(xí)慣、及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣以及多思、善問(wèn)、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣、自覺(jué)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習(xí)慣。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也要善于借鑒其他同學(xué)的好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為己所用。
同學(xué)們，今天你們是滿園花香，明天你們是祖國(guó)的棟梁。舍利寺中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)要你們繼承，舍利寺中學(xué)的美好未來(lái)要你們來(lái)創(chuàng)造。人生有限，青春美好，只有全身心投入到工作與學(xué)習(xí)中去，才能將有限的人生、美好的青春變得有意義。此時(shí)不搏何時(shí)搏?讓我們把開學(xué)典禮，當(dāng)作向理想進(jìn)軍的號(hào)角吧!
謝謝大家!
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇五
親愛(ài)的新同學(xué)們、親愛(ài)的老師們：
大家上午好！
今天，我們歡聚一堂，貴州大學(xué)隆重舉行級(jí)新生開學(xué)典禮暨本科生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。
對(duì)于一所大學(xué)來(lái)講，一年之中有兩個(gè)儀式格外的重要，一個(gè)是開學(xué)典禮，一個(gè)是畢業(yè)典禮。梔子花開的6月我送走了讓我驕傲的畢業(yè)生們。此時(shí)此刻，我又迎來(lái)了懷揣著大學(xué)夢(mèng)想的新同學(xué)們。
你們的校長(zhǎng)“強(qiáng)哥”，以無(wú)比喜悅的心情，代表全校6萬(wàn)余名師生員工和遍布全世界的30余萬(wàn)校友，向剛剛升入貴州大學(xué)，將要用智慧和勤奮點(diǎn)亮生命旅程的新同學(xué)們表示衷心的祝賀與熱烈的歡迎！
向培育你們健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們表示親切的問(wèn)候！
借此機(jī)會(huì)，我也要向級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)師的全體參訓(xùn)教官表示衷心的感謝和崇高的敬意！
每年的9月，無(wú)數(shù)張新的面孔帶給這個(gè)百年學(xué)府新的活力新的朝氣，濃濃秋意下的貴州大學(xué)校園滿是新的`收獲、新的希望。我感到無(wú)比的驕傲與自豪——我驕傲的是你們選擇了貴大，我自豪的是你們成為了貴大人。
“貴大人”是有如徐采棟院士、博鰲論壇原秘書長(zhǎng)龍永圖、中央社會(huì)主義學(xué)院黨組書記葉小文、肖序常院士、周衛(wèi)健院士等杰出的人，“貴大人”是有如被譽(yù)為“人民的好法官”蔣慶這樣勇敢的人，“貴大人”是有如你們這樣有夢(mèng)想有希望來(lái)自全國(guó)各地的年輕一代貴大人。今天，作為你們的校長(zhǎng)，我在這里給親愛(ài)的同學(xué)們上第一課——“我們?yōu)槭裁瓷洗髮W(xué)？”
——踏入象牙塔，我們跟昨天揮手再見(jiàn)，中學(xué)時(shí)代的稚氣與浮躁將一一褪去；從大一到大四，從求知到生活，從迷茫到堅(jiān)定，唯有在大學(xué)的一年年一月月一日日的磨礪中，才能真正學(xué)會(huì)求知學(xué)會(huì)做人。你也許會(huì)抱怨住在八人間的擁擠和潮濕，你也許會(huì)抱怨軍訓(xùn)操場(chǎng)上那炎炎烈日和汗流滿面；你也許會(huì)因背井離鄉(xiāng)思念親人感到莫名的孤獨(dú)與寂寞，……，不要悲傷，不要懼怕，生活與學(xué)習(xí)中的苦與難，苦不了貴大人，難不倒貴大人，我們要面對(duì)艱難、承受艱難，因?yàn)槟昵鄾](méi)有什么不可以。
同學(xué)們，你們沒(méi)考上清華、北大、浙大這樣的名校，不必沮喪。我看到的是，不少在人生第一次考試（高考）勝出的學(xué)生都止步于名牌大學(xué)，不少普通大學(xué)的學(xué)生卻非常努力，在人生的第二次考試勝出了。
大學(xué)四年，你努力，你付出，是因?yàn)槟銗?ài)著你所追求的夢(mèng)想，一個(gè)真正的大學(xué)生從大一開始就應(yīng)該愛(ài)自己的專業(yè)，就要如同愛(ài)自己的生命、愛(ài)自己的親人一樣；你如果做到了，我可以肯定，你們的收獲將會(huì)不比北大清華浙大的學(xué)生少些許，甚至你們會(huì)比他們更強(qiáng)！專業(yè)知識(shí)是可貴的，專業(yè)知識(shí)也是你們踏入社會(huì)適應(yīng)社會(huì)的武器。大學(xué)學(xué)習(xí)不像中學(xué)，我們不求面面俱到，但求厚積薄發(fā)，我們不能天天變，更需以不變應(yīng)萬(wàn)變，這是自信的冷靜，但你們必須進(jìn)取，更好地應(yīng)對(duì)日新月異的形勢(shì)發(fā)展和與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)更迭。大學(xué)的學(xué)習(xí)要有思考，要觸動(dòng)心靈，要能鼓舞精神，這樣才是有價(jià)值的學(xué)習(xí)。因?yàn)閻?ài)自己所學(xué)，所以付出；因?yàn)楦冻隽?，你們必須更?ài)！
有人說(shuō)這個(gè)提法很老套，而我認(rèn)為在當(dāng)下這個(gè)時(shí)期，但凡是人格健全的大學(xué)生，心智成熟的大學(xué)生，都會(huì)認(rèn)可大學(xué)同窗四年的同學(xué)之情是多么的重要。一個(gè)完善的人，健全的人，不僅僅是有知識(shí)的人，還應(yīng)是對(duì)自然對(duì)人對(duì)事，都有感悟的人，更是重情的人！
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，大學(xué)友誼是人間最真誠(chéng)的情感，是人性最質(zhì)樸的交流，這是一個(gè)人值得追憶一生的美好?！巴赖哪恪?，“睡在我上鋪的兄弟”，“那些年我們一起追過(guò)的女孩”，同窗數(shù)載，回憶大學(xué)的場(chǎng)景，笑過(guò)哭過(guò)愛(ài)過(guò)怨過(guò)，多么的彌足珍貴！
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇六
3.進(jìn)行新生資格審核
4.出示身份證、錄取通知書、準(zhǔn)考證、檔案
5.領(lǐng)取宿舍房間號(hào)、報(bào)到證(包括院系、學(xué)號(hào))
6.到達(dá)住宿管理中心辦理住宿手續(xù)
7.出示報(bào)到證，填寫個(gè)人資料
8.領(lǐng)取宿舍號(hào)、床號(hào)、以及宿舍鑰匙
9.繳納學(xué)費(fèi) 財(cái)務(wù)處 已通過(guò)銀行卡匯款的領(lǐng)取收據(jù)即可
10.戶口遷移 保衛(wèi)處 交戶口遷移證
11.辦理保險(xiǎn) 學(xué)工處
12.辦理校園一卡通 后勤集團(tuán) 通常學(xué)校已經(jīng)辦理好你只要交錢就行
13.辦理黨團(tuán)關(guān)系 團(tuán)委 交黨團(tuán)組織介紹信
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
金秋時(shí)節(jié)，碩果飄香，我們滿懷新的希望迎來(lái)了新同學(xué)。今天我們歡聚一堂，舉行xx科技大學(xué)xxxxxx學(xué)院xxxx級(jí)新生開學(xué)典禮暨新生入學(xué)教育大會(huì)，在此我代表全院教職工向與會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們表示熱烈的歡迎與衷心的感謝!
首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下參與此次會(huì)議的嘉賓，他們是…………請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎各位領(lǐng)導(dǎo)!下面我宣布xx科技大學(xué)xxxxxx學(xué)院xxxx級(jí)新生開學(xué)典禮暨新生入學(xué)教育大會(huì)正式開始!
1、首先進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：奏國(guó)歌，請(qǐng)全體起立。 (請(qǐng)坐下)
2、下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)，有請(qǐng)xxx院長(zhǎng)致辭
(感謝x院長(zhǎng)的致辭，相信在張?jiān)洪L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)院一定能完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，為化學(xué)院的教學(xué)譜寫新的篇章!)
3、現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)，有請(qǐng)xx院黨總支書記xxx老師致辭
(x的講話表明了學(xué)院對(duì)xx級(jí)新生的期許與祝福，希望xx級(jí)新生不辜負(fù)學(xué)院對(duì)大家的希望，勇于開拓，再創(chuàng)化院輝煌!)
4、現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)，有請(qǐng)教師代表xxx發(fā)言
(xxx老師的發(fā)言，代表了xx院全體教師的心聲，化學(xué)院的教師群體創(chuàng)造過(guò)一次次的輝煌業(yè)績(jī)，我們相信在全體教師的.共同努力下，一定能夠取得更加優(yōu)異的成績(jī)!)
5、大會(huì)第五項(xiàng)，學(xué)生代表講話，有請(qǐng)老生代表xxx講話
(希望在校學(xué)生能夠勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取，勇于實(shí)踐，為將來(lái)立足于職業(yè)，奉獻(xiàn)于社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。)
有請(qǐng)新生代表xxx講話
(新血液，新力量，祝愿xx級(jí)新生能夠在xx院鑄就夢(mèng)想，成就美好人生!)
6、現(xiàn)在我們以最熱烈掌聲歡迎張?jiān)洪L(zhǎng)為我們做十二五規(guī)劃形勢(shì)報(bào)告
(關(guān)于報(bào)告的一些看法………………)
7、下面有請(qǐng)黨總支副書記xxx做新生入學(xué)教育
(感謝x，求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新。書記對(duì)同學(xué)們提出了要求，希望同學(xué)們不要辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的殷切期望，好好學(xué)習(xí)，平平安安，健康成長(zhǎng)為一名高素質(zhì)人才)
新學(xué)期，新起點(diǎn)、新打算，同學(xué)們、老師們，讓我們借開學(xué)典禮的東風(fēng)，弘壯志，樹新風(fēng)。只要我們齊心協(xié)力，我們將會(huì)一次次跨越前進(jìn)的困難，一次次共享成功的喜悅。
最后，祝愿學(xué)院新學(xué)年新輝煌!最后祝各位老師身體健康、工作順心。祝愿全體同學(xué)，放飛夢(mèng)想、踏實(shí)耕耘、收獲成功!開學(xué)典禮到此結(jié)束。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓先行退場(chǎng)。
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇七
親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好。
今天起，你們成為了一個(gè)復(fù)旦人，我首先代表的全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對(duì)各位表示感謝！
從今天起，復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的地方。但是，我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考，那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么，或者說(shuō)到底怎么學(xué)？我們從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中，聽(tīng)到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話，而是要跟大家來(lái)分享一下我們對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么的思考。
韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”。一般來(lái)講，自學(xué)成才，幾乎不可能存在。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師。他還說(shuō)，師者，傳道授業(yè)解惑也，所以，哪怕你不是復(fù)旦大學(xué)的教師，但如果你在發(fā)揮傳道授業(yè)解惑的作用，那你就是一個(gè)老師。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了悟道、受業(yè)以及釋惑。雖然你們最終會(huì)被歸到某一個(gè)專業(yè)，或?qū)W科，會(huì)學(xué)習(xí)很多相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，這或許就是我剛才提到的受業(yè)。然而英國(guó)的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海德曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)教育，他說(shuō)大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教學(xué)生某些學(xué)科的一部分的專業(yè)知識(shí)，因?yàn)槟悴豢赡馨褜I(yè)也教完；而不是像古代書院里那樣，哲學(xué)家們傳遞給弟子的是一種智慧。其實(shí)，當(dāng)時(shí)偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦也以他的切身體驗(yàn)發(fā)出呼吁，他說(shuō)僅僅靠知識(shí)和技能并不能使得人類獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)地生活。雖然通過(guò)專業(yè)教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就和諧的人格。他同時(shí)也指出，學(xué)生必須對(duì)美和良好的道德有深切的感受，否則僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生，不過(guò)更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗。此話有點(diǎn)粗，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。
然而，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，隨之也導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專業(yè)化。各類明確的職業(yè)指向使各種專業(yè)如雨后春筍般地應(yīng)運(yùn)而生，讓教育的意義變得越來(lái)越窄。教學(xué)的內(nèi)容設(shè)定只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo)。這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求，為社會(huì)提供一種及時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在自棄，不是育人。它嚴(yán)重地違背了以人為本的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。事實(shí)上，現(xiàn)在的大學(xué)包括復(fù)旦大學(xué)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對(duì)口程度已逐年下滑，而且已經(jīng)降到非常低了。也就是說(shuō)你學(xué)這個(gè)專業(yè)，畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟這個(gè)專業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考，并做出相應(yīng)的改變。必須有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，包括復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種職業(yè)的培訓(xùn)所。專業(yè)知識(shí)固然是重要，大家固然必須去認(rèn)真地學(xué)習(xí)，但是你們?cè)趶?fù)旦僅僅做這點(diǎn)是不夠的。按照懷特海德的說(shuō)法，如果你僅僅只想學(xué)一些專業(yè)技能的知識(shí)，那么你是非常卑微的。因?yàn)榧兇獾膶I(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，并不能夠保證你真正能夠?qū)W好專業(yè)，有時(shí)反而會(huì)扼殺你的文化生活和專業(yè)精神的基礎(chǔ)。雖然專業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的，但是來(lái)到大學(xué)作為學(xué)生來(lái)講，更重要的實(shí)際上是一個(gè)悟道的過(guò)程。
何為“道”？“形而上謂之道”，“道”首先是一套價(jià)值系統(tǒng)。儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的，因而道自然也就包含了善。不僅如此善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標(biāo)。然而就現(xiàn)實(shí)來(lái)看，如果一個(gè)人對(duì)人類的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注，對(duì)未來(lái)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和擔(dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)，對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有過(guò)執(zhí)著的追求，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代，必定會(huì)迷失自我。因此責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)道的一種悟，也是道的一種具體的外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)，我們培養(yǎng)的學(xué)生要有對(duì)個(gè)人包括對(duì)自己、對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類有責(zé)任感。如果學(xué)校的教育只是重視一些專業(yè)的知識(shí)教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么很可能培養(yǎng)的人越有知識(shí)，越可能成為社會(huì)的.禍害。
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇八
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。現(xiàn)如今，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)新生開學(xué)典禮演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天起，你們成為一個(gè)復(fù)旦人，我首先代表全校師生員工，對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎！你們?cè)趪?guó)內(nèi)外如此眾多的一流大學(xué)里選擇了復(fù)旦，我要對(duì)各位表示感謝！
復(fù)旦將成為你們學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)的地方。但是，我相信有一個(gè)問(wèn)題你們還來(lái)不及思考，那就是你們到復(fù)旦來(lái)到底學(xué)什么，到底怎么學(xué)？從剛才學(xué)長(zhǎng)們和導(dǎo)師們的視頻當(dāng)中，你們聽(tīng)到了、看到了一些他們的感悟。所以，今天我并不想發(fā)表一個(gè)熱情洋溢的講話，而是要跟大家來(lái)分享一下我對(duì)你們到復(fù)旦來(lái)到底要學(xué)什么的思考。
韓愈說(shuō)過(guò)“古之學(xué)者必有師”。任何一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，必定會(huì)有一個(gè)導(dǎo)師。這個(gè)導(dǎo)師可以是學(xué)校的老師，也可以親戚、朋友或同學(xué)，等等。因此，在嚴(yán)格的意義上，真正的“自學(xué)成才”并不存在。韓愈還說(shuō)，“師者，傳道授業(yè)解惑也”。與此對(duì)應(yīng)，對(duì)于學(xué)生，來(lái)到復(fù)旦自然就是為了“悟道”、“受業(yè)”和“釋惑”。
你們都會(huì)歸屬于某個(gè)專業(yè)學(xué)科，因此你們當(dāng)然將要學(xué)習(xí)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)。這或許可以認(rèn)為是學(xué)生的“受業(yè)”。
然而，英國(guó)的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家和教育家懷特海（a。 n。 whitehead）曾經(jīng)批評(píng)上世紀(jì)30年代的美國(guó)大學(xué)教育，他認(rèn)為：大學(xué)教育的目的已經(jīng)卑微到只教給學(xué)生某些學(xué)科專業(yè)的一部分知識(shí)，而古代書苑中的哲學(xué)家給弟子傳授的是智慧。”當(dāng)時(shí)，愛(ài)因斯坦（a。 einstein）也以他的切身體驗(yàn)呼吁：“僅僅知識(shí)和技能并不能使得人類獲得快樂(lè)而又有尊嚴(yán)的生活。雖然，通過(guò)專業(yè)知識(shí)的教育可以使他成為一部有用的機(jī)器，但不能造就其和諧的人格。學(xué)生必須對(duì)美和良好道德的有深切感受。否則，僅有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生更像是一條經(jīng)過(guò)良好訓(xùn)練的狗?！边@話聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)“粗”，但是愛(ài)因斯坦不是一個(gè)講粗話的人。
反觀當(dāng)前，由于現(xiàn)代職業(yè)極度分化、多元化，導(dǎo)致高等教育的過(guò)度專業(yè)化。各類具有明確職業(yè)指向的專業(yè)如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生，讓教育的意義變得越來(lái)越窄。學(xué)校設(shè)定的教學(xué)內(nèi)容只是為了“就業(yè)”這個(gè)唯一的目標(biāo)，這似乎是為了適應(yīng)和滿足當(dāng)前社會(huì)的需求，為社會(huì)提供一種即時(shí)的服務(wù)，但這樣的教育其實(shí)是在“制器”而不是“育人”。它嚴(yán)重地違背了“以人為本”的教育基本原則，因?yàn)槿瞬粦?yīng)僅僅是社會(huì)當(dāng)中的一個(gè)部件而已。
事實(shí)上，現(xiàn)在的大學(xué)，包括復(fù)旦在內(nèi)的畢業(yè)生的職業(yè)和所學(xué)專業(yè)的對(duì)口比例已逐年下降，而且已經(jīng)降到很低了。換言之，你畢業(yè)后所從事的職業(yè)并不一定是跟你學(xué)的專業(yè)有關(guān)的。因此，這就迫使我們對(duì)高等教育的理念、方法、內(nèi)容進(jìn)行新的思考，并做出相應(yīng)的改變。
有一點(diǎn)是十分清楚的，綜合性的大學(xué)，比如復(fù)旦大學(xué)必須有別于通常的職業(yè)學(xué)校。大學(xué)不能淪為金耀基先生所批評(píng)的那種“職業(yè)培訓(xùn)所”。
因此，專業(yè)知識(shí)固然重要，你們來(lái)到復(fù)旦當(dāng)然要認(rèn)真地學(xué)習(xí)足夠的專業(yè)知識(shí)，但僅僅如此是不夠的，也是卑微的。恰如愛(ài)因斯坦一貫的認(rèn)為，純粹的專業(yè)技能學(xué)習(xí)并不保證你能夠?qū)W好專業(yè)，有時(shí)反而“將扼殺相關(guān)的文化生活和專業(yè)的精神基礎(chǔ)。”
專業(yè)知識(shí)是必須學(xué)習(xí)的，但是作為復(fù)旦的學(xué)生，更重要的是“悟道”。
何為“道”？“形而上者謂之道?！?BR> 儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》當(dāng)中有言“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善”，我們中國(guó)人認(rèn)為智慧是以善為基礎(chǔ)的，道同時(shí)自然也就包含了善。不僅如此，善還是打開智慧之門的鑰匙，是道的終極目標(biāo)。
就現(xiàn)實(shí)來(lái)看，如果一個(gè)人對(duì)人類的存亡一點(diǎn)都不關(guān)注，對(duì)國(guó)家和民族將賦予你們的歷史責(zé)任和未來(lái)?yè)?dān)當(dāng)一點(diǎn)都沒(méi)有感覺(jué)，對(duì)崇高的價(jià)值體系沒(méi)有一點(diǎn)執(zhí)著的追求，他就會(huì)缺少一個(gè)積極而又嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)。這樣的人在思想和價(jià)值多元化的時(shí)代，必定會(huì)迷失自我。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)應(yīng)該是對(duì)“道”的一種“開悟”，也是“道”的一種具體外在表現(xiàn)。我曾經(jīng)多次說(shuō)過(guò)：“我們培養(yǎng)的學(xué)生，要有對(duì)自己、對(duì)他人，對(duì)整個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類有責(zé)任感。如果學(xué)校只重視一些專業(yè)的知識(shí)教育，而不重視德性的培養(yǎng)，那么它培養(yǎng)的人越有知識(shí)，越可能成為社會(huì)的禍害?！?BR> 我們每一個(gè)人在追求積極而嚴(yán)肅的價(jià)值過(guò)程中，都不得不去思考一些十分基本的問(wèn)題，這也是建立自我價(jià)值系統(tǒng)必須要經(jīng)歷的一個(gè)階段。這些問(wèn)題包括：人類存在的意義究竟是什么？人類的終極命運(yùn)到底會(huì)怎樣？等等。雖然這些問(wèn)題很大，現(xiàn)在甚至于未來(lái)沒(méi)有人能夠?qū)@樣的問(wèn)題提供完整的答案，但是我們必須去思考。因?yàn)橹挥袑?duì)這些問(wèn)題進(jìn)行思考，才有可能獲得一套崇高的價(jià)值。愛(ài)因斯坦也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“人文精神應(yīng)該總是置于客觀真理的發(fā)現(xiàn)之上，并宣示崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值體系?！彼阉麑?duì)崇高的價(jià)值體系的追求永遠(yuǎn)置于他在物理學(xué)所取得的巨大成就之上。復(fù)旦大學(xué)實(shí)行通識(shí)教育，就是希望通過(guò)通識(shí)教育核心課程與專業(yè)課程改革，使整個(gè)教學(xué)體系體現(xiàn)出一種對(duì)價(jià)值的追求。雖然，這些課程就這類問(wèn)題也不可能提供一個(gè)終極答案，但我們至少能提供一些思考的線索。這種思考線索的重要性在于，它啟示人們?nèi)绾问沟眠@個(gè)世界成為有道德，有精神和理智的世界，從而為這個(gè)仍然充滿種種困難和困惑的現(xiàn)實(shí)世界中不至于迷失，并為它提供希望和理性。
在今天的中國(guó)，這套積極而嚴(yán)肅的價(jià)值系統(tǒng)，就是我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，“富強(qiáng)、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。”踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們才能夠更具有使命感，才能在中華民族偉大復(fù)興中具有更大的擔(dān)當(dāng)。
xx在今年教師節(jié)的講話中指出，“教師的第一要?jiǎng)?wù)是‘傳道’”，而這個(gè)“道”就是傳遞社會(huì)主義核心價(jià)值觀。而學(xué)生的第一要?jiǎng)?wù)就是“悟道”，就是去追求、踐行崇高的社會(huì)主義核心價(jià)值系統(tǒng)。
智慧很難定義。在我看來(lái)，智慧就是一種思考、分析和探求真理的綜合能力，是掌握知識(shí)和創(chuàng)造新知識(shí)的方法；它包含了一套正確的思維方式和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的方法。因此，智慧使人能更深刻地理解世上的事、物，乃至社會(huì)和宇宙。與智慧相比，我們常說(shuō)的學(xué)習(xí)“知識(shí)”只是獲取智慧和“悟道”的一種途徑而已，而“智力”則只是“形而下謂之器”的“器”而已。
就知識(shí)的獲取而言，在今天的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們有了更多的渠道來(lái)獲取知識(shí)。尤其是諸如慕課（moocs）等各類網(wǎng)絡(luò)視頻課程的出現(xiàn)，極大地豐富了獲取知識(shí)的方式。以至于有人認(rèn)為，在網(wǎng)絡(luò)教育的時(shí)代，大學(xué)的教師將淪為只是一個(gè)“節(jié)目主持人”。甚至，更加危言聳聽(tīng)的是，傳統(tǒng)的大學(xué)教育將面臨生死存亡的挑戰(zhàn)。
其實(shí)，這種擔(dān)憂并非新鮮事。早在上世紀(jì)60年代，著名哲學(xué)家伯特蘭。羅素（bertrand russell）就指出：“學(xué)習(xí)并不是一個(gè)傳播知識(shí)的過(guò)程。當(dāng)然，其中某些東西確實(shí)需要傳播，但教師不是唯一起作用的人，也不是最重要的人”，因?yàn)?，“任何一個(gè)有閱讀能力的人都可以從圖書館獲取信息?！爆F(xiàn)在，除了圖書館以外，我們有了更多的途徑來(lái)獲取信息。
如果大學(xué)只是起到課堂的知識(shí)傳授，即“授業(yè)”的.作用，學(xué)生也只是“受業(yè)”，上述擔(dān)憂不無(wú)道理。因此，羅素提醒“教師不應(yīng)該僅僅是知識(shí)傳播者。教師應(yīng)該做的就是引導(dǎo)學(xué)生自己領(lǐng)悟知識(shí)?！逼鋵?shí)，自古教書育人就是為了使得學(xué)生的心智更成熟，人格更獨(dú)立。唯有人格獨(dú)立，方可獲得智慧。因此，教育更為重要的內(nèi)涵就是傳授“思維方法”，而學(xué)習(xí)就是“悟道”。
老子說(shuō)“道可道，非常道”，既然道難以言說(shuō)，中國(guó)古人說(shuō)“學(xué)必悟”。因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，認(rèn)識(shí)“道”的最佳方法就是“悟”?！拔虻馈边@個(gè)過(guò)程我想是不太可能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者軟件來(lái)完成的。
首先，網(wǎng)絡(luò)和軟件能夠做什么？在我看來(lái)，只有當(dāng)某些知識(shí)能夠非常準(zhǔn)確地被定義，且學(xué)生在學(xué)習(xí)這類知識(shí)的成效能夠非常定量、精確地來(lái)進(jìn)行考核時(shí)，那么相應(yīng)的課程和教材確實(shí)可以實(shí)現(xiàn)一種網(wǎng)絡(luò)化、自動(dòng)化。然而不是所有的課程都可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編碼，課堂教學(xué)的成功與否，也在很大程度上取決于教授的能力，只有好的教授才能引導(dǎo)學(xué)生獲得意想不到的洞見(jiàn)。
其次，網(wǎng)上論壇無(wú)法完整復(fù)制現(xiàn)實(shí)的討論中的這種微妙的互動(dòng)關(guān)系和各種對(duì)話的豐富性。除非在網(wǎng)絡(luò)上參與討論的每一個(gè)人都具有小說(shuō)家一樣的嫻熟技巧，有能力以散文的形式重現(xiàn)復(fù)雜的思想和體驗(yàn)。這個(gè)要求是太高了。
更為重要的是，“悟道”的過(guò)程貫穿于學(xué)生與學(xué)生，以及學(xué)生與教師之間微妙的互動(dòng)關(guān)系中，大學(xué)教育的精髓所在。因此，除了課堂教育以外，復(fù)旦大學(xué)將通過(guò)“書院”的方式來(lái)創(chuàng)造更好的這種互動(dòng)空間和方式。這種互動(dòng)是任何機(jī)器無(wú)法模仿的，不管程序編制得如何先進(jìn)，不管技術(shù)如何發(fā)達(dá)，人畢竟是人。學(xué)生會(huì)對(duì)課堂和書院里所遇到的辯論情境、以及他與他人的實(shí)時(shí)接觸進(jìn)行思考，機(jī)器無(wú)法復(fù)制。而恰恰就是這些，將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響。
因此，因此教師和大學(xué)的存在，其意義不僅沒(méi)有被削弱，而且顯得更為重要。在現(xiàn)代技術(shù)的挑戰(zhàn)下，大學(xué)應(yīng)將教育、教學(xué)更多的轉(zhuǎn)向“傳道”意義上的“智慧教育”，即“授人以漁”，以傳授“思維方法”為主的教育。這種轉(zhuǎn)變，與其說(shuō)是變革，還不如說(shuō)是高等教育的某種回歸，回歸到古代的教育理念，即，從注重“知識(shí)的傳授”回歸到更加注重“智慧的傳授”，也是中國(guó)古人說(shuō)的“傳道”。而也能讓學(xué)生在大學(xué)里的學(xué)習(xí)獲得更多的智慧，獲得一套嶄新的、合適的思維方法。
“學(xué)而不思則罔?！彼季褪撬伎己退枷?。若沒(méi)有感覺(jué)到思想的力量，那是因?yàn)樗枷氲呢毞?。只有?jīng)過(guò)思考才能達(dá)到“釋惑”，也才能解決你心中長(zhǎng)期感到迷惑的問(wèn)題。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有經(jīng)過(guò)審視的人生是沒(méi)有意義的”，這也表明思考的重要性。
當(dāng)然，“思”更是思想。我們經(jīng)常人云亦云地說(shuō)，“這個(gè)世紀(jì)確實(shí)是一個(gè)知識(shí)的時(shí)代。”這似乎已經(jīng)成為人們的共識(shí)。然而，我要強(qiáng)調(diào)，僅僅“知識(shí)”是不夠的，我們更需要“思想”。脫離了思想，脫離了道德知識(shí)，無(wú)論其屬于社會(huì)科學(xué)還是自然科學(xué)，一樣都是“雙刃劍”。它們既可以造福于人類，也可以禍害人類，甚至于毀滅人類。要讓“知識(shí)”真正服務(wù)于全人類的未來(lái)命運(yùn)，我們更需要“思想”和“智慧”，即，我們更需要中國(guó)人所謂的“道”，以及對(duì)“道”本身的思考。我們要思考人類的“大道”，也要思考我們每一個(gè)專業(yè)學(xué)科中的“學(xué)科之道”。
人類近兩個(gè)世紀(jì)的巨大發(fā)展基本上是基于20世紀(jì)以前的思想家和哲學(xué)家們的思想。由于技術(shù)上的巨大成功，也包括社會(huì)科學(xué)知識(shí)的巨大成功，人們?cè)诤艽蟪潭壬蠑[脫了自然法則和社會(huì)法則對(duì)人類自由的限制，但同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)思想貧乏的時(shí)代。因?yàn)椋覀儸F(xiàn)在思考所依據(jù)的思想，大多尚未突破中世紀(jì)的思想家們的成就。因此，我更希望在新世紀(jì)里，將“知識(shí)的時(shí)代”轉(zhuǎn)化為“思想的時(shí)代”，即成為一個(gè)在各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)思想家輩出的時(shí)代。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)國(guó)家，有再?gòu)?qiáng)的經(jīng)濟(jì)、軍事，但沒(méi)有一流的哲學(xué)家和思想家，它就成不了一個(gè)真正的世界強(qiáng)國(guó)，它至多是一個(gè)武裝到牙齒的‘侏儒’而已?！蓖瑯?，如果人類出不了一流的哲學(xué)家和思想家，我們就很難解決當(dāng)今和未來(lái)人類所面臨的各類重大而又復(fù)雜的挑戰(zhàn)。
復(fù)旦的先賢們?yōu)槲覀冞x擇的校訓(xùn)十分深刻，我認(rèn)為它是對(duì)傳道、授業(yè)和解惑的一種具體詮釋。所以我最近在對(duì)校訓(xùn)有關(guān)的詮釋中提到，復(fù)旦的校訓(xùn)當(dāng)中其實(shí)還有一個(gè)重要的內(nèi)在邏輯，也就是“唯有博學(xué)方可篤志，惟有切問(wèn)方有近思”。如果這樣去做了，那么自己內(nèi)心，以及與自然、與他人和社會(huì)都形成了一種和諧的關(guān)系，“仁在其中矣”。
最后我想告訴大家的是，你們來(lái)到復(fù)旦學(xué)習(xí)一定是正確的選擇，但是這也意味著你們將開始痛苦而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)和思考的過(guò)程。我為什么要把痛苦放在前面呢？我個(gè)人認(rèn)為，所謂的快樂(lè)學(xué)習(xí)的說(shuō)法，就是剛才陳思和老師講的，“只有當(dāng)你熱愛(ài)它了，那么樂(lè)就會(huì)在苦中?！比裟銈?cè)趶?fù)旦悟得了這個(gè)“道”，那么在你們離開的時(shí)候，你們不僅具備了專業(yè)知識(shí)，而且將變得更加智慧、更有思想，對(duì)國(guó)家民族就會(huì)更有擔(dān)當(dāng)，對(duì)整個(gè)全人類也會(huì)更有擔(dān)當(dāng)。
我希望大家成為這樣的人！
謝謝大家
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇九
尊敬的各位來(lái)賓、家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
每年的今天是中國(guó)藥科大學(xué)最喜慶的日子，來(lái)自五湖四海的4000余名優(yōu)秀青年為藥大注入新的血液。我向你們表示祝賀！感謝你們選擇藥大，藥大歡迎你！
孟子說(shuō)，“得天下英才而教育之”是做老師的人最開心的事。吸引最好的學(xué)生是大學(xué)校長(zhǎng)最為重要的職責(zé)之一。能夠在全國(guó)近千萬(wàn)考生中名列前10%甚至5%，你們當(dāng)然稱得上是“天下英才”。在榮幸的同時(shí)，我也倍感責(zé)任和壓力。藥大如何將你們這些“英才”培育成“棟梁”？你們?cè)谒幋竽苁斋@什么？當(dāng)你們畢業(yè)時(shí)能從藥大帶走什么？這些都是我不斷思考的問(wèn)題。
大學(xué)是知識(shí)、思想、理性精神的誕生地。相對(duì)于知識(shí)，大學(xué)以精神為最上。精神是大學(xué)文化的積淀，更是一所大學(xué)的靈魂。藥大是一所有著輝煌歷史、并孕育著燦爛未來(lái)的大學(xué)。自1936年創(chuàng)辦以來(lái)，一代又一代藥大人存心以仁，任事以成，致力于“解決中國(guó)人吃藥問(wèn)題”的歷史使命，將“精業(yè)濟(jì)群”的偉大精神書寫在藥大歷史畫卷的每一頁(yè)，開創(chuàng)了中國(guó)藥學(xué)教育史上的諸多個(gè)“第一”：第一所國(guó)家創(chuàng)辦的4年制藥學(xué)高等學(xué)府，第一批博士學(xué)位授權(quán)高校，第一所被教育部指定接受藥學(xué)學(xué)科留學(xué)生的高校，“xx重大新藥創(chuàng)制”專項(xiàng)項(xiàng)目數(shù)和經(jīng)費(fèi)數(shù)全國(guó)高校第一……今日的藥大，是教育部唯一一所“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的藥學(xué)高等學(xué)府，引領(lǐng)著國(guó)家藥學(xué)高等教育的方向和潮流，在藥學(xué)教育、科研及行業(yè)等領(lǐng)域有著舉足輕重的地位。藥大78年來(lái)所取得的令人矚目的成就，歸根結(jié)底是歷代藥大人認(rèn)真踏實(shí)、不輟奮斗的結(jié)果。
兩年來(lái)，我走訪了學(xué)校多位老教授、老專家，與他們中的絕大多數(shù)交流座談，我深深地感動(dòng)于他們的認(rèn)真精神。95歲高壽的著名藥物化學(xué)家、藥學(xué)教育家、中國(guó)工程院院士彭司勛先生，視力嚴(yán)重下降，但仍然關(guān)注學(xué)科發(fā)展前沿，關(guān)心學(xué)校發(fā)展大計(jì)。他經(jīng)常讓別人幫他摘讀國(guó)家和學(xué)校的新聞大事。他思路清晰，見(jiàn)解深刻，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。還有天然藥物化學(xué)家、中草藥學(xué)家、藥學(xué)教育家趙守訓(xùn)先生，雖然95歲高齡，他仍然每天風(fēng)雨無(wú)阻、準(zhǔn)時(shí)到玄門校區(qū)第三實(shí)驗(yàn)大樓的辦公室內(nèi)工作。我收到了趙老先生的多封郵件和書面建議，他對(duì)如何開展中藥整理的系統(tǒng)研究提出了一整套具體意見(jiàn)。他了解學(xué)科的前沿，有先進(jìn)的理念，支持學(xué)校的改革。在藥大，還有許多人每天在這樣工作著。這就是老一輩藥大人骨子里那種高貴的認(rèn)真精神。他們摒棄浮躁，淡泊名利，一輩子堅(jiān)守著自己的使命。從某種意義上講，認(rèn)真是他們的一種視角選擇，一種行為自覺(jué)，更是一種精神表述。正是這種認(rèn)真精神構(gòu)成了藥大最核心的文化生態(tài)。
今天，我們應(yīng)當(dāng)以敬畏的心態(tài)來(lái)品讀和傳承這種精神。對(duì)藥大來(lái)說(shuō)，需要我們認(rèn)真思考和切實(shí)解決的問(wèn)題始終存在，需要我們孜孜以求的事業(yè)一直在繼續(xù)。我們從學(xué)校78年的歷史中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真破解學(xué)校發(fā)展的難題和瓶頸，認(rèn)真勾勒學(xué)校未來(lái)發(fā)展大業(yè)。作為學(xué)校的管理者，我們也在認(rèn)真傾聽(tīng)?zhēng)熒男穆?，認(rèn)真為師生爭(zhēng)取和營(yíng)造優(yōu)秀的工作與學(xué)習(xí)氛圍，我們?yōu)閷W(xué)生宿舍安裝了全新的空調(diào)，我們認(rèn)真準(zhǔn)備和組織開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮，我們逐步改善教育和科研環(huán)境，我們關(guān)注著每個(gè)細(xì)節(jié)……。
選擇一所學(xué)校就是選擇了一種教育，乃至選擇了一種人生。不同的大學(xué)造就不同的品性，教化學(xué)生形成不同的氣質(zhì)?！敖逃褪峭浟嗽趯W(xué)校所學(xué)的一切之后所剩下的東西”。這剩下的東西是什么呢？我想應(yīng)該是一種優(yōu)秀的、可以終生受用的精神品質(zhì)和行為習(xí)慣。教育的核心就是培養(yǎng)一種習(xí)慣。我希望藥大能夠傳遞給你們、并且在多年以后仍然能夠引領(lǐng)你們、乃至成就你們的，就是一種深入骨髓的認(rèn)真精神。
人是需要一種精神的，正所謂“水滴石穿，繩鋸木斷”。
幾年前，一部《士兵突擊》獲得了巨大成功。一個(gè)“傻根”式的許三多，為何能夠打動(dòng)千萬(wàn)人？因?yàn)樗鞋F(xiàn)代人所沒(méi)有的認(rèn)真、踏實(shí)和執(zhí)著。這個(gè)從“菜鳥”到好兵再到“兵王”的傳奇經(jīng)歷傳遞給我們一種再也簡(jiǎn)單不過(guò)的成長(zhǎng)哲學(xué)：凡事就怕認(rèn)真。電影《阿甘正傳》中的那個(gè)智商只有75的阿甘，僅僅憑借著對(duì)生活近似苛刻的認(rèn)真，他在人生路上不斷奔跑并成功超越了大多數(shù)人，奇跡般地將眾多的不可能變成了可能。
生活中沒(méi)有一蹴而就的成功，好習(xí)慣卻能受用終身。俗話說(shuō)，“不積跬步，無(wú)以至千里”。每個(gè)成功者都是靠每天的點(diǎn)滴進(jìn)步創(chuàng)造出令人羨慕的輝煌。如果養(yǎng)成了認(rèn)真的習(xí)慣，整個(gè)世界將會(huì)為你的目標(biāo)讓路。認(rèn)真是一種態(tài)度，認(rèn)真是一種精神，認(rèn)真更是一種力量。小小的“認(rèn)真”二字，就是你撬起地球的那個(gè)支點(diǎn)。認(rèn)真是成功的基石。
同學(xué)們，今天的社會(huì)充滿了競(jìng)爭(zhēng)與機(jī)會(huì)，同時(shí)也充斥著浮躁和世俗。作為藥大的學(xué)生，你們的生活和學(xué)習(xí)要少一點(diǎn)浮夸，多一點(diǎn)專注；少一點(diǎn)功利，多一點(diǎn)勤奮。向“認(rèn)真”看齊，認(rèn)真關(guān)注腳下，認(rèn)真關(guān)心每一天，用自己的實(shí)際行動(dòng)匯聚起自身發(fā)展的正能量?！鞍宓市枳昀洌恼虏恢蛔挚铡?，探究真知要耐得住寂寞，肯下苦工夫。你們對(duì)藥學(xué)知識(shí)的渴求與探究必須如朝圣般虔誠(chéng)，將自己的熱情、智慧和堅(jiān)強(qiáng)的意志奉獻(xiàn)于藥學(xué)真知，這是你們作為新的藥大人要明確和努力的方向。
同學(xué)們，你們已經(jīng)跨入大學(xué)校門，但是不是真正的大學(xué)生呢？高中學(xué)習(xí)最為純粹的目標(biāo)是拿到重點(diǎn)大學(xué)的入場(chǎng)券，這個(gè)理想你們已經(jīng)圓滿實(shí)現(xiàn)了。區(qū)別于機(jī)械的知識(shí)灌輸，大學(xué)生活除了知識(shí)的汲取之外，更重要的是要關(guān)注國(guó)家和人類社會(huì)發(fā)展中的重大問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上形成對(duì)人生意義、作用和價(jià)值的獨(dú)特感悟，塑造完善的人格。我校首任校長(zhǎng)孟目的先生在為首屆國(guó)立藥學(xué)專科學(xué)校畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)題寫的序言中說(shuō)：“從事制藥者，須具濟(jì)世之懷，方可不負(fù)此項(xiàng)使命”。作為藥大的新成員，希望你們修煉品行，認(rèn)真追尋生命意義。你們要有民族情懷，修煉誠(chéng)信、認(rèn)真和負(fù)責(zé)的品質(zhì)，不斷關(guān)注精神成長(zhǎng)，成為一名高尚的、純粹的知識(shí)分子，將自己的人生與藥大的未來(lái)的聯(lián)系在一起，與祖國(guó)藥學(xué)事業(yè)聯(lián)系在一起，奉獻(xiàn)社會(huì)、造福人民。
大學(xué)階段是一個(gè)人一生之中最為寶貴的時(shí)光。讀大學(xué)就是發(fā)現(xiàn)自己的不足、并充分利用大學(xué)平臺(tái)彌補(bǔ)不足的過(guò)程，這期間所累積的厚度將直接影響你的一生。因此，如何打造并享受有品質(zhì)的大學(xué)生活是你們都應(yīng)該看重的問(wèn)題?！罢l(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力”（nobodycancasuallysucceed；itcomesfromthethoroughself—controlandthewill）。所以，在講話的最后，我建議你們每個(gè)人在邁入藥大之后能認(rèn)真做好自我規(guī)劃和時(shí)間管理，從知識(shí)學(xué)習(xí)、人文培育、境界修養(yǎng)、身體素質(zhì)等方面去完善自己，為自己營(yíng)造一個(gè)充實(shí)、精彩的大學(xué)生活。
藥大的師長(zhǎng)和學(xué)長(zhǎng)們將見(jiàn)證你們未來(lái)的精彩！
謝謝大家！
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇十
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
今天是20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)的第一天。我們?nèi)熒鷰е鴮?duì)暑假生活的美好記憶，對(duì)新學(xué)期的向往，對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬，在這個(gè)明媚的早晨，在新的xxx校園里，一起拉開新學(xué)期的第一幕。
現(xiàn)在我宣布：北京xxx培訓(xùn)學(xué)校 20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
首先讓我們認(rèn)真聆聽(tīng)張老師的新學(xué)期致辭。聽(tīng)聽(tīng)張老師對(duì)我們老師們、同學(xué)們都有什么樣的期望，對(duì)新學(xué)期又有什么樣的祝愿。
從今天起大家將共度愉快的學(xué)習(xí)生活，并成為親密無(wú)間的好伙伴。
(1)介紹升班的學(xué)生：
郭s同學(xué)，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同努力，從今天起升入少年部，就是少年部一班的小學(xué)生了。
(2)介紹新同學(xué)
新學(xué)期里，我們迎來(lái)了幾位新同學(xué)。他們是：xxx、xxx、xxx
(3)介紹青年部學(xué)員的支持性就業(yè)
青年部的學(xué)員經(jīng)過(guò)在飯店近半年的實(shí)習(xí)努力，已經(jīng)具備了一定的就業(yè)能力。新學(xué)期里，就業(yè)輔導(dǎo)員會(huì)帶著他們邁上新的臺(tái)階，讓我們用掌聲預(yù)祝她們能夠早日出成績(jī)，順利踏上工作崗位。
新學(xué)期里，我們中心也迎來(lái)了三位新老師，新老師的到來(lái)為我們注入新的活力，他們是遼寧師范大學(xué)的研究生戴t、南京特師的劉t、襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院的王t和胡t、營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院的肖t和王t、邯鄲特教學(xué)院的.朱t。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
有請(qǐng)老教師代表李t發(fā)言
有請(qǐng)新教師代表肖t老師發(fā)言
有請(qǐng)學(xué)生代表韋t同學(xué)發(fā)言
為了迎接同學(xué)們的到來(lái)，我們老師假期一直沒(méi)有休息，開始緊張籌備開學(xué)的各項(xiàng)工作：打掃衛(wèi)生、備課、布置環(huán)境，到處都充滿了老師忙碌的身影。
我們的同學(xué)們和家長(zhǎng)也做了很多開學(xué)的準(zhǔn)備工作，比如：幫助搬家、幫助打掃衛(wèi)生、假期里規(guī)范孩子的作息時(shí)間、整理上學(xué)所需物品、購(gòu)買圖書、檢查作業(yè)完成情概況等等，在此，也謝謝您對(duì)我們工作的大力支持。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休息，我們來(lái)到了校園。
今天早晨，老師們向我匯報(bào)了同學(xué)們完成作業(yè)的情況(表?yè)P(yáng)作業(yè)完成好的同學(xué)并展示)。我也了解到咱們同學(xué)們都過(guò)了一個(gè)豐富多彩的假期，有的在假期里xxx，有的xxx，還有的xxx。請(qǐng)各部門的組長(zhǎng)把學(xué)生假期活動(dòng)安排匯報(bào)一下。
我宣布：開學(xué)典禮到此結(jié)束。請(qǐng)各班老師帶領(lǐng)學(xué)生按秩序退場(chǎng)(青年部、少年部、兒童部)。
1月8日，來(lái)自不同行業(yè)、不同地區(qū)的高管精英相聚在內(nèi)蒙古大學(xué)，相聚在桃李湖畔。從此，他們有了一個(gè)共同的名字，叫同學(xué)。
在這里，你可以丟棄早已帶膩的面具，素面朝天，與同窗開懷暢飲
在這里，你可以靜靜的坐進(jìn)教室，聽(tīng)大師把管理智慧娓娓道來(lái)
無(wú)疑，我們?cè)诔珜?dǎo)一種企業(yè)家的生活方式
企業(yè)家是這個(gè)時(shí)代的精英，理應(yīng)有精英的生活方式
總裁班的學(xué)習(xí)僅僅是這種生活方式的開始
1.8 上午 學(xué)員簽到入場(chǎng)
1.8 上午 內(nèi)大校領(lǐng)導(dǎo)、中心領(lǐng)導(dǎo)講話
1.8 上午 主講專家、新老學(xué)員講話
1.8 上午 新學(xué)員合影
1.8 上午 帶班老師自我介紹
1.8 上午 新學(xué)員入學(xué)宣誓、佩戴徽章、授旗
1.8 上午 教務(wù)助理主持學(xué)習(xí)《學(xué)員須知》
1.8 上午 新學(xué)員自我介紹
1.8 下午 《組織觀人學(xué)》課程
1.8 晚上 新同學(xué)歡迎晚宴
1、請(qǐng)學(xué)員簽到入場(chǎng)后，按照組別尋找自己所在的位置，對(duì)號(hào)入座。
2、因有合影、學(xué)員自我介紹、選組長(zhǎng)等環(huán)節(jié)，原則上不準(zhǔn)請(qǐng)假。
3、請(qǐng)著正裝、攜帶名片以備同學(xué)交流使用。
4、會(huì)場(chǎng)內(nèi)請(qǐng)將手機(jī)鈴聲調(diào)為靜音或震動(dòng)。
5、開車的同學(xué)請(qǐng)從內(nèi)大東門進(jìn)入，南門限行。
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：
大家下午好!
歡迎20__級(jí)研究生新同學(xué)從天南海北來(lái)到即將迎來(lái)雙甲子校慶的百年學(xué)府——西南交通大學(xué)。這里有博學(xué)的大師和鮮活的思想，更有溫暖的情懷和無(wú)聲的大愛(ài)，這里將成為你們研學(xué)的驛站和永遠(yuǎn)的精神家園。作為學(xué)校的第65任校長(zhǎng)，我代表全校師生員工，向成為新一代交大人的同學(xué)們，表示衷心祝賀和熱烈歡迎!
同學(xué)們?yōu)樽穳?mèng)而來(lái)。求學(xué)夢(mèng)、交大夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)經(jīng)過(guò)十余年的探求，今天得以在交大聚合和升騰。對(duì)于現(xiàn)已置身學(xué)術(shù)殿堂并有明確專業(yè)方向的研究生而言，“怎樣學(xué)”比“學(xué)什么”更重要。研究生階段的主要任務(wù)，是探究普遍知識(shí)，研究高深學(xué)問(wèn)。“研者，磨也;究者，窮盡也”。磨和窮盡，可謂“治學(xué)”。
“布衣暖，菜根香，讀書滋味長(zhǎng)”，古人讀書有“三味”：“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢”。宋代李淑在《邯鄲書目》中亦有“詩(shī)書味之太羹，史為折俎，子為醯醢，是為三味”的說(shuō)法，把詩(shī)書子史等書籍比作佳肴美味和精神食糧。今天，我也想和同學(xué)們談?wù)勗谶@個(gè)功利浮躁的時(shí)代，研究生治學(xué)應(yīng)有的“三味”。
第一，“趣味”興趣是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，它既源于人類先天對(duì)未知探索的本能，也源于個(gè)人后天經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)成?？鬃釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者。”孟德斯鳩也講：“愛(ài)好讀書，就能把無(wú)聊的時(shí)光變成喜悅的時(shí)刻”。當(dāng)真正感受到治學(xué)的“趣味”，就會(huì)在讀書和研究中全神貫注、沉浸其中，樂(lè)此不疲，甚或能強(qiáng)烈感受骨體膚理的愉逸和靈魂飛升的姿態(tài)。
如何激發(fā)趣味?好奇心和想象力至關(guān)重要。成年后的童真童趣、本心初心彌足珍貴。人在成長(zhǎng)過(guò)程中受到習(xí)俗、環(huán)境、觀念、教育、人文、學(xué)問(wèn)、教理等諸多因素的影響，加之生活的重壓以及一些思想、知識(shí)、道德、規(guī)則的桎梏，好奇心和想象力隨之遲鈍，甚至麻木。
保持旺盛的好奇心和想象力，做到能天馬行空、奇思妙想、無(wú)中生有、刨根問(wèn)底，生命才有激情，做學(xué)問(wèn)才有滋味。一旦失去可貴的好奇心，失去獨(dú)立的想象力，就會(huì)失去做人獨(dú)有的東西和潛力，整個(gè)生命也就失去了真正的活力和創(chuàng)造力，就更不用遑論治學(xué)的趣味。
趣味的生發(fā)需要“去功利”。做學(xué)問(wèn)有三重境界：一是學(xué)以致用，二是學(xué)以致知，三是為己之學(xué)。前兩者都是功利性的，都有明確的世俗意義上的效用性和目的'性。為己之學(xué)是去功利的或超功利的。“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”這句話見(jiàn)于《論語(yǔ)·憲問(wèn)》，旨在表明真正尊崇學(xué)問(wèn)的人，做學(xué)問(wèn)是為自身的修心養(yǎng)性，自我角色的建立提升，而不是取悅于人或追名逐利。
有了超拔和超越之心，去功利后的治學(xué)趣味當(dāng)會(huì)妙趣橫生。反之，若把讀書、做學(xué)問(wèn)當(dāng)成是升學(xué)、出國(guó)、找工作、評(píng)職稱的工具和途徑，當(dāng)成獲得“顏如玉、千鐘粟、黃金屋”等美女香車?yán)摰氖侄危?dāng)成沽名釣譽(yù)、嘩眾取寵、炫耀賣弄甚至與組織討價(jià)還價(jià)的資本，奔著這些目的和功利而去的治學(xué)，其過(guò)程本身的趣味便蕩然無(wú)存，治學(xué)難免成為身心俱疲、苦不堪言的勞役。
趣味還要多樣。希望同學(xué)們能將治學(xué)的“趣味”延伸至專業(yè)以外，使其趣味更加廣泛，“味蕾”更加豐富。你們既要根植、深研、精勤于專業(yè)，立志成為某一領(lǐng)域術(shù)有專攻的專家，還要避免因?yàn)槿の秵我?、知識(shí)面太窄而產(chǎn)生的“隧道效應(yīng)”，即對(duì)專業(yè)以外的東西知之甚少，甚至全然不知。
當(dāng)今科技的發(fā)展呈現(xiàn)出兩個(gè)鮮明向度：一方面，學(xué)科和專業(yè)越分越細(xì);另一方面，各學(xué)科領(lǐng)域之間的綜合集成越來(lái)越強(qiáng)，專業(yè)間的交叉融合大行其道。因此，在學(xué)好學(xué)透一門專業(yè)的同時(shí)，盡可能多了解其它學(xué)科尤其是相關(guān)學(xué)科的知識(shí)勢(shì)在必行。更何況，它山之石，可以攻玉。
再者，做學(xué)問(wèn)若沒(méi)有一定的廣度、跨度和寬度，很難有相當(dāng)?shù)暮穸?、高度和深度，很難成為學(xué)問(wèn)大家。碩者，大也;博者，廣也。同學(xué)們要在掌握系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)專業(yè)知識(shí)的前提下，成為本原意義上“大而廣”的“碩士、博士”，而不僅僅是“窄而深”的“淵士”。
第二，“回味”時(shí)間是記憶的橡皮擦，它會(huì)沖淡經(jīng)驗(yàn)主義的習(xí)得，義無(wú)反顧地帶走大腦表層的收獲。因此，《論語(yǔ)》開篇即說(shuō)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。在其《為政篇》中孔子又說(shuō)，“學(xué)而不思則罔”。程子亦云：博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學(xué)也。荷蘭哲學(xué)家斯賓諾莎也指出，“反思是認(rèn)識(shí)真理的比較高級(jí)的方式”。
這些名言都強(qiáng)調(diào)回味、反思的必要性和重要性。一味讀書而不思考，會(huì)被知識(shí)的表象所蒙蔽，會(huì)被書本牽著鼻子走，所謂盡信書則不如不讀書。愛(ài)因斯坦正是因?yàn)閷?duì)傳統(tǒng)物理學(xué)的“回味”，促成了他對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的反思、檢討、追問(wèn)，寫出了《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，狹義相對(duì)論由此產(chǎn)生。
治學(xué)的“回味”，恰如圍棋對(duì)弈后的“復(fù)盤”。復(fù)盤是一種長(zhǎng)棋力的極好方式，對(duì)治學(xué)亦然。治學(xué)最忌浮光掠影、淺嘗輒止，囫圇吞棗、一知半解。最忌粗枝大葉、博雜不精，人云亦云、不甚了了。通過(guò)回味，由表及里，去偽存真;通過(guò)回味，溫故知新，用宏取精;通過(guò)回味，見(jiàn)微知著，舉一反三。
通過(guò)對(duì)知識(shí)的切問(wèn)近思、再咀嚼、再提煉、再加工，玩索其言外之意、弦外之音，對(duì)已知現(xiàn)象的正反演，由現(xiàn)象追溯其原因，由表象探究其本質(zhì)，不僅把所學(xué)所知的外在化、碎片化知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，還能不斷提高向內(nèi)反省的智慧，體悟知識(shí)理性背后的正義性和善意性，發(fā)展各種知性美德。
“回味”重在批判性思維?；蛟S，問(wèn)題意識(shí)和批判性思維是今天高等教育缺失已久的味道。在新韋氏詞典里，批判性思維是指“以審慎分析判斷為特點(diǎn)，并在最嚴(yán)格意義上隱含著客觀判斷的嘗試而定褒貶優(yōu)劣”。既有的知識(shí)系統(tǒng)和學(xué)術(shù)體系，不管創(chuàng)造它們的先賢圣哲、大師方家多么睿智，其中的片面、寡陋、扭曲、非理性、傲慢、甚至偏見(jiàn)都在所難免。批判性思維驅(qū)動(dòng)下的深度學(xué)習(xí)，是治學(xué)的一劑良方。
同學(xué)們正處在學(xué)術(shù)創(chuàng)造力競(jìng)相迸發(fā)的黃金時(shí)期和學(xué)術(shù)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，要敢于解構(gòu)顛覆，革故鼎新;善于質(zhì)疑故知，反思自知，創(chuàng)造新知;慣于換位思考和逆向思考。如今身處創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新時(shí)代，希望你們秉持獨(dú)立之思想，自由之精神，注重塑造自身的創(chuàng)新人格、創(chuàng)新氣質(zhì)和問(wèn)題意識(shí)，在反思中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中超越。
“回味”需要靜氣。學(xué)術(shù)研究是循序漸進(jìn)的過(guò)程，研學(xué)之路也絕非坦途，不可能一蹴而就，畢一功于一役?！俺纱笫抡?，必有靜氣”。靜制動(dòng)，靜致遠(yuǎn)，萬(wàn)物靜觀皆自得。缺少靜氣，就會(huì)心煩意亂，神不守舍，著急上火，哪有心思回味?更不用說(shuō)回味質(zhì)量的高低了。
面對(duì)外界的諸多誘惑和紛繁復(fù)雜的亂象，要有足夠的耐心和定力，耐得住寂寞，守得住清貧，抱德煬和，保持平和，設(shè)法讓自己靜下來(lái)。唯有靜，才能謙卑、虔誠(chéng)、敬畏;才能客觀理性、淡定從容。唯有靜，方能深謀遠(yuǎn)慮，厚積薄發(fā)，鑒天地之精微，察萬(wàn)物之規(guī)律;方能保持清醒頭腦，識(shí)別各色玄妙理論和新潮觀點(diǎn)的真?zhèn)胃呦?。浮躁心態(tài)下，很難有真知灼見(jiàn)。
第三，“無(wú)味”無(wú)味即本味。治學(xué)的“無(wú)味”，不是真的寡然無(wú)味，而是一種返璞歸真的味道。如《老子》所說(shuō)：“淡乎其無(wú)味”，無(wú)味無(wú)所不味，有味有所難味，淡是最濃的滋味。治學(xué)的無(wú)味，是指回歸問(wèn)題的本真、本色和本原，還原學(xué)術(shù)的本來(lái)面目，追求“大巧若拙”，“大雪無(wú)痕”，變晦澀、繁復(fù)的深?yuàn)W，為簡(jiǎn)單、直白、樸素的深刻。無(wú)味是治學(xué)“大道至簡(jiǎn)”的崇高境界。
進(jìn)言之，治學(xué)的“無(wú)味”，是通過(guò)透徹研究知識(shí)及其演化流變、陳述闡發(fā)、分析范式和價(jià)值表達(dá)，化繁為簡(jiǎn)、以簡(jiǎn)馭繁，一針見(jiàn)血、一語(yǔ)中的，把握科學(xué)問(wèn)題的本質(zhì)規(guī)律和內(nèi)在機(jī)理;通過(guò)直覺(jué)、悟性、洞察力、潛意識(shí)乃至第六感，見(jiàn)心明性，領(lǐng)略學(xué)問(wèn)的本然魅力，使之臻于“究天人之際，通古今之變”的出神化境，實(shí)現(xiàn)從必然王國(guó)向自由王國(guó)的飛躍。
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇十二
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們：
大家上午好!
今天是20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)的第一天。我們?nèi)熒鷰е鴮?duì)暑假生活的美好記憶，對(duì)新學(xué)期的向往，對(duì)美好未來(lái)的無(wú)限憧憬，在這個(gè)明媚的早晨，在新的xxx校園里，一起拉開新學(xué)期的第一幕。
一、中心執(zhí)行主任致辭。
首先讓我們認(rèn)真聆聽(tīng)張老師的新學(xué)期致辭。聽(tīng)聽(tīng)張老師對(duì)我們老師們、同學(xué)們都有什么樣的期望，對(duì)新學(xué)期又有什么樣的祝愿。
二、介紹學(xué)生情況。
從今天起大家將共度愉快的學(xué)習(xí)生活，并成為親密無(wú)間的好伙伴。
(1)介紹升班的學(xué)生：
郭s同學(xué)，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師的共同努力，從今天起升入少年部，就是少年部一班的小學(xué)生了。
(2)介紹新同學(xué)。
新學(xué)期里，我們迎來(lái)了幾位新同學(xué)。他們是：xxx、xxx、xxx。
(3)介紹青年部學(xué)員的支持性就業(yè)。
青年部的學(xué)員經(jīng)過(guò)在飯店近半年的實(shí)習(xí)努力，已經(jīng)具備了一定的就業(yè)能力。新學(xué)期里，就業(yè)輔導(dǎo)員會(huì)帶著他們邁上新的臺(tái)階，讓我們用掌聲預(yù)祝她們能夠早日出成績(jī)，順利踏上工作崗位。
三、介紹新老師。
新學(xué)期里，我們中心也迎來(lái)了三位新老師，新老師的到來(lái)為我們注入新的活力，他們是遼寧師范大學(xué)的研究生戴t、南京特師的劉t、襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院的王t和胡t、營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院的肖t和王t、邯鄲特教學(xué)院的朱t。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
四、老教師代表講話。
有請(qǐng)老教師代表李t發(fā)言。
五、新教師代表講話。
有請(qǐng)新教師代表肖t老師發(fā)言。
六、家長(zhǎng)代表講話。
七、學(xué)生代表講話。
有請(qǐng)學(xué)生代表韋t同學(xué)發(fā)言。
八、匯總學(xué)生假期情況(作業(yè)、活動(dòng))。
為了迎接同學(xué)們的到來(lái)，我們老師假期一直沒(méi)有休息，開始緊張籌備開學(xué)的各項(xiàng)工作：打掃衛(wèi)生、備課、布置環(huán)境，到處都充滿了老師忙碌的`身影。
我們的同學(xué)們和家長(zhǎng)也做了很多開學(xué)的準(zhǔn)備工作，比如：幫助搬家、幫助打掃衛(wèi)生、假期里規(guī)范孩子的作息時(shí)間、整理上學(xué)所需物品、購(gòu)買圖書、檢查作業(yè)完成情概況等等，在此，也謝謝您對(duì)我們工作的大力支持。經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休息，我們來(lái)到了校園。
今天早晨，老師們向我匯報(bào)了同學(xué)們完成作業(yè)的情況(表?yè)P(yáng)作業(yè)完成好的同學(xué)并展示)。我也了解到咱們同學(xué)們都過(guò)了一個(gè)豐富多彩的假期，有的在假期里xxx，有的xxx，還有的xxx。請(qǐng)各部門的組長(zhǎng)把學(xué)生假期活動(dòng)安排匯報(bào)一下。
九、宣布新學(xué)期要求。
我宣布：開學(xué)典禮到此結(jié)束。請(qǐng)各班老師帶領(lǐng)學(xué)生按秩序退場(chǎng)(青年部、少年部、兒童部)。
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇十三
第一項(xiàng)：升中華人民共和國(guó)國(guó)旗。
全體小朋友們，立正!
升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌，行注目禮!
禮畢!
第二項(xiàng)介紹護(hù)旗手，
今天擔(dān)任護(hù)旗手的是大班的某某某小朋友，他們都是講文明、懂禮貌，熱心幫助他人的小朋友，讓我們向光榮的護(hù)旗手表示感謝!
第三項(xiàng)：園長(zhǎng)新學(xué)期致辭。
小朋友們你們一定有許多話想告訴我們吧，我們也有很多話想說(shuō)給你們，下面請(qǐng)老師們把她想說(shuō)的話說(shuō)講給大家。
我們歡迎園長(zhǎng)來(lái)和我們說(shuō)幾句心里話吧。
謝謝園長(zhǎng)，下面聽(tīng)聽(tīng)老師們想對(duì)我們說(shuō)什么?
第四項(xiàng)教師講話。
第五項(xiàng)，全體小朋友表演兒歌。
謝謝老師們，下面請(qǐng)小朋友們朗誦兒歌“我上幼兒園”。
第六項(xiàng)：優(yōu)美的音樂(lè)代表我們的童年，歡快的舞蹈代表我們的心情，請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來(lái)的舞蹈。
最后祝愿小朋友在新學(xué)期，新的起點(diǎn)中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，在新中街幼兒園這個(gè)大家庭里更加的開心快樂(lè)的成長(zhǎng)。開學(xué)典禮到此結(jié)束，請(qǐng)各班老師帶回。
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇十四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的新同學(xué)們：
大家好！
你們前來(lái)就讀的這所大學(xué)，她有一個(gè)響亮的名字，叫“xx大學(xué)”，簡(jiǎn)稱“x大”。除了學(xué)校正式介紹上講的那些外，我想強(qiáng)調(diào)的是，x大還是一所有德性、有靈性、有人性、有個(gè)性的大學(xué)，不是一所平庸的大學(xué)。在她的靈魂深處，不僅有“xx”的校訓(xùn)精神，而且有“經(jīng)國(guó)緯政，法治天下”、“經(jīng)世濟(jì)民，福澤萬(wàn)邦”的豪情壯志。一所優(yōu)秀的大學(xué)，必然是由優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的學(xué)生和優(yōu)秀的職員構(gòu)成的，她拒絕平庸。這需要你們用四年時(shí)間去體會(huì)。我希望，到四年畢業(yè)時(shí)你們由衷地為選擇這所大學(xué)和在這里度過(guò)四年感到滿意和自豪。
也許，你們現(xiàn)在已有了答案。比如，“為了過(guò)上美好的生活”、“為了父母和家庭”、“為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值”、“為了掙大錢”、“為了找到自己心儀的男友或者女友”、“為了比別人強(qiáng)”、“為了當(dāng)律師”、“為了做法官”、“為了實(shí)現(xiàn)民主、法治”、“為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)的公平正義”，等等。這些都不一定錯(cuò)，都有一定的道理。但我希望你們?cè)傧胂?，在大學(xué)四年反復(fù)思考之，真正想清楚，弄明白。這個(gè)問(wèn)題與你們個(gè)人追求的人生目標(biāo)、人生價(jià)值有很大的關(guān)系。每個(gè)人的答案肯定不會(huì)完全一樣。但無(wú)論你們思考的最終結(jié)果如何，我想提醒你們，在大學(xué)四年里，你們?cè)谧⒅刎S富學(xué)識(shí)、增長(zhǎng)才干、感悟智慧、強(qiáng)健體魄、提升勇氣的同時(shí)，尤其要注意守住人類的真誠(chéng)、塑造美好的心靈，讓自己成為一個(gè)健全的人，合格的公民。
大學(xué)不是享樂(lè)的地方、不是休閑的地方，不是“任你玩四年”的地方，而是讀書學(xué)習(xí)的地方。圖舒服就別上大學(xué)了。要學(xué)習(xí)就得刻苦，就得吃苦，就得征服艱苦，而且還要樂(lè)在其中。x大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的要求是很嚴(yán)格的，不合格的就要淘汰。今年，我們法大的新生多數(shù)來(lái)自城鎮(zhèn)，多數(shù)是獨(dú)生子女，都是在父母和親友的呵護(hù)下一路走來(lái)的，難免有同學(xué)身上會(huì)表現(xiàn)出嬌氣，有嬌氣就會(huì)矯情。盡管你們剛剛走過(guò)高考“獨(dú)木橋”，在高考前寒窗苦讀，吃了不少苦頭。但千萬(wàn)不要一進(jìn)大學(xué)就放松下來(lái)，幻想舒舒服服在大學(xué)混四年畢業(yè)。
據(jù)我所知，在世界一流大學(xué)，大學(xué)四年是那里的大學(xué)生最苦的四年、最勤奮的四年，也是他們積蓄人生能量最黃金的四年。你們放松四年，消耗能量，他們勤奮四年，積蓄能量。如此下來(lái)，今后，你們能和他們比拼嗎？能和他們競(jìng)爭(zhēng)嗎？能和他們平等對(duì)話嗎？的確，我們學(xué)校現(xiàn)在能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供的學(xué)習(xí)和生活條件還很有限，不及許多同學(xué)的家里，甚至不及部分同學(xué)曾經(jīng)上過(guò)的中學(xué)，這是現(xiàn)實(shí)，你們必須積極面對(duì)，鼓足勇氣去克服，千萬(wàn)別因此而意志脆弱，怕苦怕累，進(jìn)而以矯情待之。當(dāng)然，我們學(xué)校要為學(xué)生著想，以生為本，盡可能去改善辦學(xué)條件，事實(shí)上，學(xué)校一直積極努力，學(xué)校辦學(xué)條件也在不斷改善。
謝謝大家！
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇十五
：明確新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)?。粻I(yíng)造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
：20xx年9月1日上午8：00。
：大操場(chǎng)。
：徐彤。
1、迎新生。
主持人：
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！沐浴晨光，充滿了新學(xué)期的希望。迎著秋風(fēng)，激蕩起跳動(dòng)的心房。清爽的季節(jié)里，我們歡聚一堂；和諧的氣氛中，我們共享這難得的時(shí)光！看，同學(xué)們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿著激動(dòng)?？矗覀兊慕淌矣謸Q上了新的衣服，校園的花草也顯得格外精神。
大家向左看，今天，我們學(xué)校還迎來(lái)了一群新同學(xué)，現(xiàn)在就讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)新同學(xué)入場(chǎng)。（掌聲響起）。
同學(xué)們，從現(xiàn)在開始這些小弟弟小妹妹和新轉(zhuǎn)入的同學(xué)就正式成為我們常勝小學(xué)的一員了，讓我們以掌聲對(duì)他們表示祝賀，希望大家能成為他們學(xué)習(xí)上的榜樣，生活上的幫手，讓他們?cè)诔龠@個(gè)大家庭中度過(guò)充實(shí)、快樂(lè)的每一天。
2、宣布儀式開始。
新的學(xué)期，新的'希望，讓我們就在今天，就在這里一起放飛。下面我宣布常勝小學(xué)20xx年秋學(xué)期開學(xué)典禮現(xiàn)在開始。
3、升旗儀式（升旗音樂(lè)）。
護(hù)旗手介紹。在今天的升旗儀式上，他們將向大家介紹他們?cè)谑罴僦械氖斋@?。ㄗo(hù)旗手介紹）。
讓我們向這些光榮的旗手致以少先隊(duì)員最崇高的敬禮！
1）“全體立正，出旗、敬禮、奏樂(lè)、”
2）“升旗、敬禮、奏樂(lè)”
3）“唱國(guó)歌”。
新的學(xué)期，看到同學(xué)們嶄新的面貌，相信大家也作好了學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。讓我們以智慧作帆，以勤奮作槳，將個(gè)人與集體的發(fā)展航船駛向遠(yuǎn)方。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)講話。
4、校長(zhǎng)講話。
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x王校長(zhǎng)給老師和同學(xué)們提出了殷切的希望和要求。老師們，同學(xué)們，人貴在行動(dòng)，聽(tīng)了校長(zhǎng)的講話，你們應(yīng)該知道如何去面對(duì)新學(xué)期的困難與挑戰(zhàn)，走好未來(lái)的每一步棋子。那就讓我們給自己定個(gè)目標(biāo)吧，全身心地投入去實(shí)現(xiàn)它。
人們說(shuō)老師像紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是人梯，用自己的雙肩把一代代人托起。無(wú)私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長(zhǎng)是老師的希冀。我們常勝小學(xué)這學(xué)期迎來(lái)了三位新老師，在以后的日子中他們將和同學(xué)們共學(xué)習(xí)，同成長(zhǎng)，在同學(xué)們成長(zhǎng)的路途上無(wú)私地撒播著陽(yáng)光雨露。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意，好嗎？
5、優(yōu)秀教師發(fā)言。
6、優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)言。
7、畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言。
最后讓我們有請(qǐng)六年級(jí)學(xué)長(zhǎng)代表——同學(xué)的發(fā)言，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谛聦W(xué)期中有什么好的想法和計(jì)劃。
8、呼號(hào)。
全體立正，呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
牢記我校校風(fēng)：
同學(xué)們，秋天是收獲的季節(jié)，也是播種的季節(jié)，播種的是希望，收獲的是知識(shí)、是能力、是快樂(lè)。讓我們新學(xué)期在老師們的精心教導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)、奮力進(jìn)取。用德育、知識(shí)雙豐收的成績(jī)，為常勝小學(xué)這幅美麗的畫卷再譜寫出一頁(yè)更加輝煌的篇章吧！
下面我宣布本齋小學(xué)20xx秋學(xué)期開學(xué)典禮到此結(jié)束。最后祝老師們?cè)诒緦W(xué)期中身心健康，工作順利！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！祝我們本齋小學(xué)這個(gè)大家庭蒸蒸日上！
1、出場(chǎng)順序（體育組負(fù)責(zé)）。
2、攝影（沈紅婷）。
3、廣播音響（楊倩玲負(fù)責(zé)）。
4、鼓號(hào)（馮澤鶴負(fù)責(zé)）。
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇十六
流程：
第一項(xiàng)：升國(guó)旗第三項(xiàng)：校長(zhǎng)致辭。
第四項(xiàng)：學(xué)生代表發(fā)言。
第五項(xiàng)：教師代表發(fā)言。
第六項(xiàng)：宣布典禮結(jié)束。
主持詞：
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!
典禮第一項(xiàng)，
升國(guó)旗、奏國(guó)歌!!
下面，我們以熱烈的掌聲歡迎李校長(zhǎng)為本次開學(xué)典禮致詞。
感謝李校長(zhǎng)純樸、真摯的語(yǔ)言，感激他諄諄教導(dǎo)。
是啊，新學(xué)期新起點(diǎn)，新學(xué)期新希望。作為莘莘學(xué)子，我們?cè)撊绾巫瞿?接下來(lái)我們一起聆聽(tīng)學(xué)生代表的心聲!大家歡迎!(學(xué)生代表講話)。
我們從同學(xué)鏗鏘有力、激情四溢的語(yǔ)言中我們看到希望的曙光。
無(wú)私奉獻(xiàn)是老師的信念，我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，他們樂(lè)于奉獻(xiàn)、以校為家;他們熱愛(ài)教育、富于創(chuàng)造。下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)教師代表講話。
讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠磉_(dá)對(duì)全體老師的敬意、謝意，好嗎?
老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，共同努力，共創(chuàng)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)美好明天!
最后我宣布：實(shí)驗(yàn)小學(xué)開學(xué)典禮到此結(jié)束!謝謝大家!{各班級(jí)按順序退場(chǎng)}。
【更多相關(guān)內(nèi)容分享】。
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇十七
帶著高考成功的喜悅，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，新一屆學(xué)子走進(jìn)大學(xué)校園。校長(zhǎng)們用親切、語(yǔ)重心長(zhǎng)的開學(xué)演講溫暖學(xué)子心靈，為他們生動(dòng)講述了大學(xué)第一課。
清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林告誡學(xué)子：“我期望同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g獨(dú)立思考、大膽實(shí)踐，積極嘗試各種有興趣、有意義的事情，以開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、健全人格?！?BR> 四川大學(xué)校長(zhǎng)謝和平則諄諄教導(dǎo)，期待學(xué)子“做好人、做有用人、做成功人”。他說(shuō)，“人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅(jiān)持。命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，但玩牌的是我們自己，堅(jiān)持應(yīng)該堅(jiān)持的，不拋棄、不放棄，把堅(jiān)持、奮斗進(jìn)行到底?！?BR> 蘭州大學(xué)校長(zhǎng)周緒紅希望青年學(xué)生珍惜大學(xué)生活，牢牢把握住成長(zhǎng)成才的寶貴機(jī)遇。
校長(zhǎng)們淺顯又意味深長(zhǎng)的語(yǔ)言不但深深打動(dòng)學(xué)子，也得到網(wǎng)友的熱捧。
“更有責(zé)任感，也更有歸屬感了，校長(zhǎng)的演講不是高高在上的官話、套話，也沒(méi)有故意賣弄學(xué)問(wèn)的不知所云。他像我們的大家長(zhǎng)。”清華大學(xué)大一新生時(shí)欣欣告訴記者。
“這樣的學(xué)者令人尊敬，令人感佩，即便沒(méi)有機(jī)會(huì)親自聆聽(tīng)先生教誨，有幸讀到也深深慰藉我的心靈”，一位網(wǎng)友這樣留言。
開學(xué)第一課。
只是踏入大學(xué)的開始。對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō)這個(gè)開始是溫暖的也將終身受益。正如梁實(shí)秋在多年后依然記得梁?jiǎn)⒊壬谇迦A大學(xué)的一次講演依然記得那個(gè)風(fēng)和日麗的下午對(duì)自己求學(xué)生涯的影響。
看著你們歡快地走入燕園，我常常想起我的“初入燕園”。盡管路途辛苦，但滿懷憧憬，無(wú)比興奮和激動(dòng)。不同的是，你們大多不必像我那樣光腳走路和站乘火車了。這種“不同”，從一個(gè)側(cè)面反映了45年來(lái)、特別是改革開放以來(lái)我們國(guó)家取得的巨大進(jìn)步。這種進(jìn)步，源于黨的正確領(lǐng)導(dǎo)和父輩們鍥而不舍的艱苦奮斗!當(dāng)前,面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，我們國(guó)家提出，必須加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，走全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展道路。這預(yù)示一個(gè)新時(shí)代的來(lái)臨。作為新時(shí)代的主人，今后幾年的北大生涯將奠定你走向未來(lái)的深厚根基。怎樣打好根基，真正成為“新時(shí)代的主人”，我想給大家?guī)c(diǎn)建議。
第一、學(xué)會(huì)“包容”，養(yǎng)成泰山不棄抔土、河海不擇細(xì)流的胸懷。
大學(xué)之所以為大學(xué)，首先在于她的包容之大。今年暑期，杜維明先生給我寫了一封長(zhǎng)信。杜先生是新儒家的代表人物、哈佛燕京學(xué)社的前任社長(zhǎng)，我校高等人文研究院院長(zhǎng)。他在信中說(shuō)：“中華文明是學(xué)習(xí)的文明、對(duì)話的文明、包容的文明”。我對(duì)杜先生的這些理念是非常認(rèn)同的。上個(gè)世紀(jì)初，我們的老校長(zhǎng)蔡元培先生曾以“思想自由，兼容并包”的理念，成就了北大的輝煌。100多年來(lái)，包容始終都是北大人所堅(jiān)守的傳統(tǒng)。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，包容是眼界、是胸懷、是氣度，但也是修行。你們非常優(yōu)秀,但我還是特別希望你們努力放下身段，要謙虛謹(jǐn)慎，善于學(xué)習(xí)，甚至要善于向“不如自己”的人學(xué)習(xí)。我校前輩教授、著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通先生主張“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，就是要求我們不僅欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也要認(rèn)識(shí)并欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，大家互相尊重、互相欣賞、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，人類的理想社會(huì)就能實(shí)現(xiàn)。
第二、學(xué)會(huì)“生存”，樹立人與自然和諧共存理念，倡導(dǎo)綠色環(huán)保生活。
相比“綠色生存”，同學(xué)們可能更擅長(zhǎng)“數(shù)字化生存”，網(wǎng)絡(luò)上雖然可以“種菜”、“偷菜”，但網(wǎng)絡(luò)上沒(méi)有鮮活、多樣的生命，更沒(méi)有融會(huì)北大精神的美麗燕園。燕園的美不僅在于其古樸典雅，更在于和諧自然。為了使校園更加美麗，我們提倡“低碳”生活;為了支持我國(guó)政府關(guān)于“減排”的國(guó)際承諾，北大和國(guó)際研究型大學(xué)聯(lián)盟的其他9所世界一流大學(xué)一起，提出并展開了綠色校園和可持續(xù)發(fā)展校園的建設(shè)。這一行動(dòng)得到了北大師生的熱烈響應(yīng)。希望各位新同學(xué)，從我做起，從身邊的小事做起，養(yǎng)成綠色、低碳、環(huán)保的學(xué)習(xí)、生活方式。
第三、學(xué)會(huì)“專注”，要靜得下心、沉得住氣，坐得了冷板凳，努力從人類社會(huì)一切文明成果中汲取營(yíng)養(yǎng)和力量。
校園有形的圍墻不可能帶給你內(nèi)心的寧?kù)o和專注，海量的信息會(huì)帶來(lái)很多新的誘惑，很容易把你們的注意力從學(xué)習(xí)上帶走，使你們忙著追熱鬧趕風(fēng)潮。但是，要成就大學(xué)問(wèn)、大事業(yè)，就必須保持平靜的心態(tài)、練就專注的本領(lǐng)。我希望同學(xué)們能珍惜好利用好學(xué)校為你們提供的優(yōu)質(zhì)資源。我還向同學(xué)們特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)期間不僅要掌握學(xué)科知識(shí)，更要培養(yǎng)強(qiáng)烈的求知欲、好奇心和對(duì)現(xiàn)有知識(shí)的反思與批判精神，不斷提升自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的創(chuàng)新能力。
最后，學(xué)會(huì)“擔(dān)當(dāng)”，培養(yǎng)“士以天下為己任”的使命感、抱負(fù)和情懷。
我給大家講個(gè)故事。1958年，我國(guó)決定完全靠自己的力量研制原子彈。我們的校友鄧稼先先生在接到任務(wù)后，回家對(duì)妻子說(shuō)：“往后家里的事我就不能管了，我的生命就獻(xiàn)給未來(lái)的工作了，做好了這件事，我這一生過(guò)得就很有意義，就是為它死了也值得?！睆拇肃?yán)想[姓埋名，與世隔絕26年，為祖國(guó)獻(xiàn)出了自己的一生。與鄧稼先一樣，我們北大還有很多杰出的教師和校友。
我希望同學(xué)們能夠牢牢記住的是，只有當(dāng)你將自己的生命和力量都奉獻(xiàn)給了國(guó)家發(fā)展和民族振興的偉大事業(yè)的時(shí)候，你才是一個(gè)真正的北大人，一個(gè)真正的“新時(shí)代的主人”!
在新學(xué)年來(lái)臨之際，略述于下，愿與各位新同學(xué)共勉：
知禮。在現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)“禮儀重建”過(guò)程中，大學(xué)負(fù)有無(wú)法回避的重要使命。大學(xué)生應(yīng)該有敬畏之心，要形成一種超越“工具理性”的人文素養(yǎng)，從而成為一個(gè)真正“文明”的人。
誠(chéng)信。如果說(shuō)“知禮”強(qiáng)調(diào)的是對(duì)外在社會(huì)秩序的遵循的話，那么誠(chéng)信強(qiáng)調(diào)的就是一個(gè)人內(nèi)在道德感的培養(yǎng)。只有內(nèi)誠(chéng)于心，才能外信于人。具有誠(chéng)信素質(zhì)的學(xué)生才能真正為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。
擔(dān)當(dāng)。孫中山先生對(duì)大學(xué)生懷著“做大事”的期待，他在中山大學(xué)校訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)“篤行”，正在于“擔(dān)當(dāng)”二字。一個(gè)有擔(dān)當(dāng)責(zé)任心的大學(xué)生，進(jìn)入社會(huì)就是社會(huì)的建設(shè)者，而不是社會(huì)發(fā)展的觀望者。這種責(zé)任心，從大處講是將自己的發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步、民族發(fā)展聯(lián)系在一起的愛(ài)國(guó)精神;從小處講是一種遇事不折不撓、意志堅(jiān)韌的精神。
勤奮。自覺(jué)地勤奮學(xué)習(xí)是一種發(fā)自內(nèi)心深處的“非功利”的求學(xué)態(tài)度，是一種腳踏實(shí)地的風(fēng)范，是一種自強(qiáng)不息的品質(zhì)。
超越。大學(xué)生要有超越意識(shí)，要敢于超越前人，敢于超越自我，敢于超越常識(shí)，只有敢于超越，才會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)造力，才會(huì)成為“創(chuàng)新型人才”。
陽(yáng)光。大學(xué)生應(yīng)該襟懷寬廣，自信向上，一個(gè)陽(yáng)光的青年，應(yīng)該表現(xiàn)出積極的精神面貌，體現(xiàn)出時(shí)代發(fā)展的特征。
職業(yè)準(zhǔn)備。大學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)期間就做好充分的職業(yè)準(zhǔn)備。要有更崇高的職業(yè)使命，應(yīng)該將自己的職業(yè)期望與社會(huì)進(jìn)步聯(lián)系在一起。
總而言之，我們理想中的大學(xué)生，應(yīng)該是一個(gè)“文明的現(xiàn)代人”，他們誠(chéng)信知禮，積極向上，敢于超越，勇于擔(dān)當(dāng);他們順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，善于吸收現(xiàn)代世界文明，富有開拓進(jìn)取的創(chuàng)造精神。這樣的大學(xué)生，才是真正適應(yīng)中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的人才。
帶著高考成功的喜悅，帶著家人朋友的祝福，你們走進(jìn)美麗的清華園，為這座百年學(xué)府注入了新的生機(jī)與活力。
在這里，你們將會(huì)享受到良好的學(xué)習(xí)和生活條件。學(xué)校建立了完善的成才支持體系，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，學(xué)校將從多個(gè)方面給予幫助，絕不會(huì)讓一位勤奮而有才華的同學(xué)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力而停下追尋夢(mèng)想的腳步。
清華為你們搭建了成就夢(mèng)想的平臺(tái)，但是夢(mèng)想的彼岸還需要自己去找尋。我想告訴大家的是：選擇清華，就是選擇了一生的責(zé)任!
從建校之初的留美預(yù)備學(xué)校開始，清華人就將振興中華、造福人類作為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的畢生追求。不久前辭世的錢偉長(zhǎng)老學(xué)長(zhǎng)，最初是以優(yōu)異成績(jī)考入清華歷史系，卻在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后抱著“科學(xué)救國(guó)”的思想毅然改學(xué)物理，最終成為我國(guó)近代力學(xué)奠基人之一。錢老曾說(shuō)：“國(guó)家的需要就是我的專業(yè)?！爆F(xiàn)在，我們的國(guó)家正處在大發(fā)展、大變革的時(shí)代，正需要每一個(gè)有理想的清華學(xué)子，勇敢地承擔(dān)起肩頭的責(zé)任：在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和構(gòu)建和諧社會(huì)的大舞臺(tái)上，成就自己的事業(yè);在奉獻(xiàn)祖國(guó)、服務(wù)人民的過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
“責(zé)任”可以引領(lǐng)你們成長(zhǎng)的方向。但要真正擔(dān)當(dāng)?shù)闷疬@份責(zé)任，首先還是要“好好學(xué)習(xí)”。我期望同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g獨(dú)立思考、大膽實(shí)踐，積極嘗試各種有興趣、有意義的事情，以開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、健全人格。此外，我還想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，那就是“勤奮”?！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”。大學(xué)階段的學(xué)習(xí)看似輕松自由，但要想真正學(xué)好、學(xué)透，解決自己感興趣的問(wèn)題，提出有質(zhì)量的設(shè)想和批判性見(jiàn)解，就一定要十分地踏實(shí)勤奮。切忌蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，而是要在多方涉獵的基礎(chǔ)上，在感興趣的領(lǐng)域里，扎扎實(shí)實(shí)地下功夫。
品學(xué)兼優(yōu)，德才兼?zhèn)?，是同學(xué)們不斷追求的成長(zhǎng)目標(biāo)，而一個(gè)重要先決條件是要有一副健康的體魄。清華有句。
口號(hào)。
叫“為祖國(guó)健康工作五十年”，希望看到你們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎、揮灑汗水，希望你們?cè)诖髮W(xué)期間至少掌握一項(xiàng)體育技能，并把它長(zhǎng)期保持下去，成為一生的愛(ài)好和習(xí)慣。
明年清華將迎來(lái)百年校慶。近百年來(lái)，從這座校園里走出了大批學(xué)術(shù)大師、治國(guó)之士和興業(yè)之才，為國(guó)家發(fā)展和人類進(jìn)步作出了卓越的貢獻(xiàn)。衷心期望大家繼承和發(fā)揚(yáng)清華傳統(tǒng)，勇于擔(dān)當(dāng)，茁壯成長(zhǎng)，成為不負(fù)社會(huì)和時(shí)代期望的優(yōu)秀清華人!
四川大學(xué)年悠久辦學(xué)歷史積淀的深厚人文底蘊(yùn)，多學(xué)科交叉融合造就的綜合優(yōu)勢(shì)，使一代代川大人成為優(yōu)秀。成為優(yōu)秀和追求卓越蘊(yùn)含的氣質(zhì)、修養(yǎng)、素質(zhì)具有共同的基本要素，體現(xiàn)在:。
其一，海納百川、有容乃大是川大人不變的氣質(zhì)。作為川大人，我們自豪而不驕傲，我們寬容而不放縱，我們從北京奧運(yùn)會(huì)中學(xué)會(huì)共贏，從汶川大地震中領(lǐng)悟堅(jiān)強(qiáng)，我們深知有容才能海納，夫?yàn)椴粻?zhēng)天下莫能與之爭(zhēng)!
其二，做好人、做有用人、做成功人的信念是川大人永恒的追求。讓我們從今天開始，都做一個(gè)不折騰、善意的好人，做一個(gè)無(wú)愧于社會(huì)、為國(guó)家貢獻(xiàn)力量的有用之人，做一個(gè)承繼偉人功業(yè)、舞動(dòng)青春時(shí)代的成功的人。
其三，有知識(shí)更要有文化、有智慧更要有責(zé)任的四有原則是川大人深刻的堅(jiān)守。知識(shí)不等于文化，智慧不等于責(zé)任。川大人深深知道“科學(xué)知識(shí)誠(chéng)可貴，文化修養(yǎng)價(jià)也高，若為精彩人生故，智慧擔(dān)當(dāng)皆需要”的道理。
其四，人與人之間最小的差距是智商，最大的差距是堅(jiān)持。命運(yùn)負(fù)責(zé)洗牌，但玩牌的是我們自己，川大人既要善于“仰望星空”，又要善于“腳踏實(shí)地”，堅(jiān)持應(yīng)該堅(jiān)持的，不拋棄、不放棄，把堅(jiān)持、奮斗進(jìn)行到底。
大學(xué)學(xué)校新生開學(xué)典禮流程篇十八
親愛(ài)小朋友們、老師們：
大家好!
新學(xué)期開始了，我們又回到了可愛(ài)的幼兒園，你們都長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了，幼兒園為你們買了新玩具、老師為你們創(chuàng)設(shè)了漂亮的教師、準(zhǔn)備了好玩的活動(dòng)，廚房的老師們還為小朋友做了營(yíng)養(yǎng)豐富的飯菜呢。希望小朋友們每天都能高高興興的`來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學(xué)本領(lǐng)、做游戲，成為聰明能干的小朋友!