在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
回憶初中的文案篇一
小時(shí)候，父母忙，沒(méi)時(shí)間照顧我。每當(dāng)長(zhǎng)假時(shí)，青山村，便是我的居住處。
青山，顧名思義，四處都是山。青山綠水，再這樣的一個(gè)地方，可以看到山中的一縷縷炊煙，那便是我的家鄉(xiāng)。
四季如畫，冬暖夏涼。在炎酷的夏天，我總是和同村或近村的孩子一起玩耍。爬山涉水，不過(guò)，能爬的山，能玩的水，不過(guò)就那么幾處，時(shí)間長(zhǎng)了也就膩了。
夏天，和奶奶去田里，頂著一個(gè)太陽(yáng)帽，在田地里撲撲蝴蝶，編編草帽。幾個(gè)孩子在田地里玩耍，累了躺在草坪里，渴了搖搖樹，拿長(zhǎng)桿子捅一捅樹上鮮紅的果子，咬一口澀澀的，酸酸的。
在樹蔭下不是為了乘涼，而是為了捉蟬蛻。夏天，蟬開始蛻殼，越高的樹，蟬蛻就越多，幾片葉子遮掩在一起，葉子的后面往往就是蟬蛻。每當(dāng)看到一堆葉子密集在一起時(shí)，我總是忍不住會(huì)發(fā)笑。有人告訴過(guò)我說(shuō)“蟬殼之所以在葉子后面，是因?yàn)橄s在換裝時(shí)是很害羞的，所以要把自己隱藏起來(lái)。”
幾個(gè)人，包括我在內(nèi)，都舉著高高的竹竿，其實(shí)就是晾衣桿。高高的樹，我們?cè)跇湎碌芍蟠蟮难劬?，看樹上的黑影，每到找到就拿竹竿捅樹葉，有時(shí)，用力過(guò)猛“嘩啦啦~”連樹葉帶一些小昆蟲都捅下來(lái)了。
玩得最嗨的一次，是樹下有個(gè)女孩子看書，我們幾個(gè)人找蟬蛻。其中有個(gè)小男生拿竹竿猛的一捅。只見(jiàn)一團(tuán)黑影，不！或許應(yīng)該說(shuō)是一團(tuán)綠影，直直的掉到女孩正在看的那一頁(yè)，隨之而起的是女生響徹云霄的叫聲，男孩有些茫然的抓抓頭，朝書那里看去，只見(jiàn)一個(gè)綠油油的小腦袋，從書里探了出來(lái)，原來(lái)是一只毛毛蟲。男孩爽朗的笑聲傳響了山壁。夕陽(yáng)渲染的時(shí)候，我們拿著收集到的蟬蛻，男孩子們?cè)谑种?，在一聲聲清脆的聲響中，隨風(fēng)飄散。女孩子將蟬蛻放在花環(huán)上。拿柳條或細(xì)線穿起來(lái)。相伴回家的路上，總會(huì)走掉三三兩兩個(gè)人。回到家時(shí)，看見(jiàn)奶奶家的雞，我總愛(ài)戲弄一下它們，將一些蟬蛻放在大公雞的面前，大公雞總是沖上去，致命一撮，然后再怏怏的離開。
回憶初中的文案篇二
站在火車站里，熙熙攘攘的人群中有幾張熟悉卻又陌生的面孔，他們是誰(shuí)，可記不真切了。
--題記
“記得小時(shí)候，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì)唱歌給我……”輕音樂(lè)，如此陶醉，如此沁人心脾，把回憶唱得如此的動(dòng)人心弦。也難怪，回憶是人生的一部分，它很美好，每個(gè)人都有著自己獨(dú)享的回憶。
回憶雖然美好，卻都已成為歷史。記得小時(shí)候，媽媽總是早早的起來(lái)，為我準(zhǔn)備好簡(jiǎn)單卻又不失營(yíng)養(yǎng)的早餐。我知道，媽媽其實(shí)還可以睡的，媽媽卻說(shuō):“我不起來(lái)誰(shuí)給你做早餐啊!”一句話，雖然很普通，但卻溫暖了我的心。她，媽媽，真的對(duì)我很好。
記得在公交車上，遇到兒時(shí)一好友，卻又怎么也記不起了，她故作氣憤，說(shuō)我連她都認(rèn)不出了，還說(shuō)是好朋友呢!我無(wú)奈，說(shuō):“你的樣子和以前夠不一樣了，我怎么認(rèn)得出來(lái)?”對(duì)呀，我們之間“好朋友”的頭銜只能在回憶中看到了，現(xiàn)在想起那時(shí)的幼稚就很好笑。
是呀，回憶，漸行漸遠(yuǎn)，回憶與現(xiàn)在永遠(yuǎn)隔著一層捅不破的窗戶紙，永遠(yuǎn)也不可能劃上等號(hào)，因?yàn)榛貞浻肋h(yuǎn)只能是回憶，只能儲(chǔ)存過(guò)去，而現(xiàn)在永遠(yuǎn)是現(xiàn)在。
多想想那些開心、甜蜜的回憶，因?yàn)樗鼈儩u行漸遠(yuǎn)。
回憶初中的文案篇三
不知不覺(jué)的想起了“回憶”這個(gè)詞語(yǔ)。也讓我情不自禁的想把這篇文章立刻發(fā)到網(wǎng)上......
想一下，2006年剛進(jìn)南園小學(xué)時(shí)的我。2008年的汶川地震。2010年的玉樹大地震。我的腦子勾起了這些回憶?；叵肫?006年時(shí)的我，當(dāng)時(shí)我只是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。爸爸媽媽把我?guī)нM(jìn)了南園這個(gè)大家園中。我來(lái)到了三（2）班，一進(jìn)門，我就特別害怕，面對(duì)的都是一些陌生的面孔，我想給誰(shuí)都會(huì)有我這樣的想法吧。而同學(xué)們卻在里面嘻嘻哈哈的玩耍著。我呆呆得坐在一旁看語(yǔ)文書。第一天與一對(duì)陌生的同學(xué)們坐在教室里，當(dāng)時(shí)我們的班主任是王蓉蓉老師，她是一個(gè)非常盡責(zé)任的老師。面對(duì)陌生的我，她卻給我投來(lái)了溫暖而熟悉的眼光，對(duì)我也非常的好。很快我就跟一群同學(xué)在一起玩耍了。記得當(dāng)時(shí)我?guī)е麄兺嬉环N游戲，名字叫做“單腳”。
他們也都非常喜歡玩，我玩的特強(qiáng)，所以他們也很羨慕我、信任我。從此我就有了一群值得信賴的伙伴！回想起2008年的汶川地震及2010的青海玉樹地震，威力巨大的自然災(zāi)害降臨到汶川及玉樹。有很多同胞都無(wú)辜的犧牲，在世界各地有引起了巨大的騷動(dòng)。各地的人民紛紛獻(xiàn)出自己的一份心意，以快速的接力棒傳達(dá)了人民們的愛(ài)心及和諧。雖然有很多的人都在災(zāi)難中遇難，但卻從災(zāi)難中得到了關(guān)懷、得到了友愛(ài)，得到了真情、得到了團(tuán)結(jié)......
希望地震中的同胞們別傷心，相信明天一定會(huì)更好！同時(shí)也要相信愛(ài)心，相信中國(guó)！一定會(huì)為你們重建全新的家園，讓你們得到更加溫軟的家園?，F(xiàn)在我以經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，很快就要離開南園這個(gè)母校了，也要離開那些最親密的同學(xué)和最關(guān)心我們的老師。雖然時(shí)間不可能會(huì)停止，但我的回憶早已停留在那美好的一刻。同學(xué)們，不要忘記班上有一個(gè)我，我們是一個(gè)集體，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們。老師，謝謝你們，是你們給了我知識(shí)，教了我做人的道理，在你們的教育下，我終于明白了一顆小小的樹苗為什么會(huì)長(zhǎng)成一棵粗壯的大樹。
汶川與玉樹的同胞們，我們會(huì)一直挺住你們，不管是天塌下來(lái)。我們相信你們堅(jiān)強(qiáng)的意志，你們也要給我們堅(jiān)定地信心！回憶，真美好，讓我看到了快樂(lè)，看到了希望，看到了真情，看到了一切！我將把所有的美好深深地刻在心中！
回憶初中的文案篇四
記得我在初三的時(shí)候?qū)戇^(guò)一篇文章《珍惜寂寞》，這是我記憶力最好的一篇，現(xiàn)在，卻再也找不回來(lái)那里的感覺(jué)了，這篇文章依稀記得，突然想起來(lái)，卻記不得完整的內(nèi)容。
過(guò)去的想要在回憶起來(lái)，真的好難。記得我說(shuō)過(guò)，寂寞是上帝給你的禮物，寂寞的時(shí)候你才能認(rèn)真的回憶以往的美好快樂(lè)。我都懷疑這真的是我說(shuō)過(guò)的話，現(xiàn)在我已經(jīng)淪陷為寂寞消極的奴隸。
寂寞的時(shí)候你才能認(rèn)真的去反思以往犯下的過(guò)錯(cuò)。這些都是我那時(shí)候的真實(shí)的心情，那年我15歲，現(xiàn)在我21歲。過(guò)去的六年，怎么就把我變得這么不堪，是我經(jīng)受不了打擊么，我想我已經(jīng)夠堅(jiān)強(qiáng)了，能活著走過(guò)這艱辛的六年，為什么就不能再像以前那樣的生活呢，15歲，是一個(gè)懵懵懂懂的年紀(jì)，是我到現(xiàn)在為止，最清明的一段時(shí)間，那時(shí)候能看清所有，能看淡所有。
16歲我離開家，出去打工，漫無(wú)目的，只是為了玩，談戀愛(ài)了，為了他傷了家人的心，一起5年，彼此傷害著。當(dāng)初的一個(gè)決定，讓我現(xiàn)在的處境，這么難堪，跟家里人感覺(jué)沒(méi)什么話可說(shuō)，感覺(jué)不那么親近了，朋友也很少了，變的那么孤陋寡言，感覺(jué)我是一個(gè)廢人，什么都不懂，什么都不會(huì)，沒(méi)人理解。過(guò)去的事情也不敢找別人傾訴，只要活著就好。再苦的日子都熬過(guò)來(lái)的，還怕這一時(shí)的落魄么。
可能是我堅(jiān)強(qiáng)的心已經(jīng)累了吧，我不想再堅(jiān)強(qiáng)下去了，好想就這么放棄自己，渾渾噩噩走下去，偶爾想要堅(jiān)強(qiáng)一下，卻總是瞻前顧后的，好失落。
難道我就這么廢了，可是卻又很不甘心，好想再找回我那篇《珍惜寂寞》。
回憶初中的文案篇五
時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的20xx年匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，開始了人們的又一段旅程。
除夕夜，伴著迎接新年的鞭炮聲睡著了。次日清晨，隨著一聲新年的問(wèn)候，我睜開了向20xx年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我回想著自己過(guò)去的一年里，有過(guò)汗水，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)悲傷，這些事讓我輕聲的笑了時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的20xx年匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，開始了人們的又一段旅程。
除夕夜，伴著迎接新年的鞭炮聲睡著了。次日清晨，隨著一聲新年的問(wèn)候，我睜開了向20xx年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我回想著自己過(guò)去的一年里，有過(guò)汗水，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)悲傷，這些事讓我輕聲的笑了出來(lái)。
二年級(jí)的時(shí)候，我在班上并不是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當(dāng)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時(shí)、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準(zhǔn)確。終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。
我想，新年是新的萌芽新的希望，新年是歲月的步履踏出的又一聲脆響，新年是一串釀熟了的期盼，新年踩著歷史的鐘聲自信地走來(lái)，像一面鮮艷的旗幟高高飄揚(yáng)，像一陣暖洋洋的春風(fēng)吹拂中華大地，新年的雄風(fēng)將鼓舞我們中華民族走向空前的繁榮昌盛。新年將激勵(lì)我向德志體全面發(fā)展而、奮進(jìn)。
此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對(duì)新年的美好愿望，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一個(gè)新的目標(biāo)的開始，我將努力成為一個(gè)全優(yōu)生。
回憶初中的文案篇六
一個(gè)筆記本，還留著同學(xué)觸摸過(guò)的`痕跡；一張張畢業(yè)照，展現(xiàn)著那歡樂(lè)的瞬間；一個(gè)小小的毛絨玩具，記錄著友誼的真諦，回憶。我不時(shí)地把它們拿出來(lái)，因?yàn)橹挥兴鼈?，才能讓我再一次體味現(xiàn)已分別的友誼。
——題記
想著馬上步入初中，即將描繪一幅新的藍(lán)圖，可是，對(duì)過(guò)去的眷戀總是引起了內(nèi)心的澎湃。回想離別時(shí)，留戀的淚水占據(jù)了同學(xué)們的雙眸，才感覺(jué)飛逝的時(shí)光是如此令人生畏。
放假了，不知在家中干什么，日子是如此漫長(zhǎng)。若平日，這時(shí)正在與同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，要么就是在聽(tīng)老師講那動(dòng)人的課，也許還在座位上拿著冰棍細(xì)細(xì)品位著一本意味深長(zhǎng)的小說(shuō)……現(xiàn)在沒(méi)有也許了，那溫馨的時(shí)光再也沒(méi)有了，留下的是數(shù)不盡的留念與孤單。
話說(shuō)男兒有淚不輕彈，可這次的離別，我的同桌，他哭了，就是這位班上最調(diào)皮的學(xué)生哭了。在畢業(yè)的前幾天，他故作非常高興的樣子說(shuō)：“我終于可以離開你們了，哈哈哈哈…… ”我只是對(duì)他莞爾一笑，然后默默的感嘆他真堅(jiān)強(qiáng)。但在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的前一天，老師叫我們自由復(fù)習(xí)功課，可他在那聽(tīng)mp4，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)絕他的眼角有什么晶瑩的東西，我問(wèn)他：“你哭了么？”他轉(zhuǎn)過(guò)身去，背對(duì)著我，擦拭掉了眼淚，我只是簡(jiǎn)單的認(rèn)為他是被音樂(lè)里的某情節(jié)感動(dòng)了。
我想錯(cuò)了，在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)那天，他耳朵里仍塞著mp4，聯(lián)歡會(huì)開到一半，他就哭了，哭的很傷心，因?yàn)檎l(shuí)都知道聯(lián)歡會(huì)后會(huì)有的結(jié)果，我自從和他同桌，從沒(méi)見(jiàn)他哭過(guò)。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束，他的淚水仍是不息地經(jīng)過(guò)臉頰，滿是留戀，這時(shí)候我才知道，前一天不是因?yàn)橐魳?lè)里的情節(jié)而哭的，我才知道，在他的內(nèi)心深處也有柔弱的一面。
我對(duì)這個(gè)班集體充滿著太多的留戀，想哭，卻無(wú)淚，因?yàn)樗従徚魈试谖倚睦?，匯成了一條促使我前進(jìn)的小溪。
后記：這種類型的文章我已寫了好多篇，我放不下以前的集體，這篇文章是我畢業(yè)的那個(gè)暑假寫的，今天找出來(lái)稍作了修改。天下沒(méi)有不散的宴席，一路走好，才是對(duì)過(guò)去最好的回報(bào)，祝福自己！
回憶初中的文案篇七
時(shí)間 ，總能在一瞬間打破過(guò)往的'芳華與美好。
“應(yīng)是仙娥宴歸去，醉來(lái)掉下玉搔頭?！?BR> 茉莉花正在這時(shí)開了，嬌小玲瓏而美麗，清純恬靜而淡雅。她那柔嫩的綠枝上，鑲嵌著含苞待放的花骨朵兒，甚令人為之迷醉。
她在教室窗前搖曳，教室內(nèi)的，是將生活定格在六年的我們。記得那年，茉莉花開的之絢麗，之淡雅，香氣包裹著稚嫩的一群孩子。他們仿佛與浮世無(wú)染，簇?fù)碇S進(jìn)這將相伴他們六年的地方。領(lǐng)頭的老師是那么的年輕，看著面前她將第一次教育的孩子們，粉白的面龐上多了艷紅。那時(shí)的我們，笑得多么純真，多么無(wú)邪。
記得那年，茉莉花飄香之時(shí)，下課聲響起，操場(chǎng)上總是會(huì)人聲鼎沸。陽(yáng)光灑在鮮艷的跑道，碧綠的草地上。同學(xué)們懷抱著太陽(yáng)，翻過(guò)柵欄，越過(guò)綠地，來(lái)到桑樹的腳下，回味無(wú)窮的趣味。不必說(shuō)鳴蟬在樹葉的長(zhǎng)吟，碩大的小昆蟲伏在花草上。也不必說(shuō)傾斜的單杠，坑洼的沙地，一名輕捷同學(xué)猛地就飛了過(guò)去。單單是教學(xué)樓下一叢花木，就有無(wú)限趣味。那個(gè)花園現(xiàn)在荒廢了，建了一個(gè)足球場(chǎng)，只剩下一朵殘花，在角落里開放。
“我送你一支茉莉花”。記得那年，她是我們對(duì)友情最高境界的代表。被人給予一支茉莉花，是當(dāng)時(shí)我們每一個(gè)同學(xué)的奢望。不善于表達(dá)的我們借茉莉來(lái)表達(dá)自已的內(nèi)心。記得那年，我們的教室無(wú)時(shí)不散發(fā)出茉莉的清香，吸入我們每一個(gè)人的大腦?！拔覀兌家獛е@股清香，永遠(yuǎn)帶著?！?BR> 翻看起過(guò)往的相冊(cè)，心中翻起的是過(guò)往的回憶。我笑著之前的幼稚，之前的傻事，笑到最后時(shí)，內(nèi)心卻苦澀了。但這終究是成長(zhǎng)。
“別離，為了更美妙的重逢?！辈恢阄蚁嘤鰰r(shí)，又是何年？
回憶初中的文案篇八
每個(gè)人都說(shuō)月光是美好的，歷代以來(lái)很多詩(shī)人都吟詩(shī)賞月。我卻不這么認(rèn)為。
晚上學(xué)習(xí)完了，就到樓頂活動(dòng)一下筋骨，是我的習(xí)慣。今晚也不例外，唉，又見(jiàn)到月光了，雪白雪白的，園園的，白得徹底，白得讓我心寒，冰冷得幾乎讓我發(fā)抖。她好要看穿我的心似的，我趕緊一貓腰，躲到僅有一米高的又冰冷的水泥護(hù)欄下，不敢再去看那寒冷的“目光”，我怕她看穿我的心事，我緊緊的靠著護(hù)欄，似乎我總是嫌那護(hù)欄太低，不能遮住我的身子。
每每到這時(shí)總是想起六年級(jí)時(shí)的她，一雙明亮清澈的大眼睛，使人看得分外舒適，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的扎了個(gè)馬尾辮，與眾不同的是她扎頭發(fā)的發(fā)圈，沒(méi)有任何的裝飾，只是一個(gè)單色調(diào)的發(fā)圈而已。最大限度地展現(xiàn)出一個(gè)女孩天然的美和樸素。性格開朗、活潑，能說(shuō)會(huì)道，不但學(xué)習(xí)好，體育也很好。基本符合我做女友要求，只是不夠刁鉆，反映沒(méi)我要求那么敏捷，但已經(jīng)不錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)我們相處得很好，有說(shuō)有笑，幾乎每個(gè)星期都會(huì)約好出去玩一次，雖然我沒(méi)有向她表白，但她也知道我是喜歡她的，有一次她對(duì)我說(shuō)，她有點(diǎn)喜歡我。我有些意外，她不是一個(gè)過(guò)于隨便的女孩，她這樣說(shuō)了當(dāng)然就不是一般的喜歡咯，我當(dāng)時(shí)心里真是欣喜若狂，由于我的意外我呆了好一會(huì)。不知道是因?yàn)槲掖舻倪@一會(huì)，還是因?yàn)榻咏荚嚰议L(zhǎng)逼迫的原因，我們交往沒(méi)有以前密切了。的確，考試的時(shí)間已經(jīng)不再允許我們有太多的時(shí)間了。考試的那天，誰(shuí)也想不到神使鬼差的把我們倆編到了一起。也許我們的默契還是什么，總之我們都信任對(duì)方，毫無(wú)保留的把答案交給對(duì)方，一道題一道題地對(duì)，這是我有史以來(lái)最瘋狂的一次作弊，恐怕也是我一生中唯一的一次了，我永遠(yuǎn)也忘不了她如此信任我。小學(xué)畢業(yè)了，也許是上天注定的吧，我們之間的情猶如火車開到了終點(diǎn)站，想不下車也不行了，我們必須得分道揚(yáng)鑣了。
上初中時(shí)，我們雖然我們?cè)谕婚g見(jiàn)學(xué)校，卻不同班，我恨為什么不再來(lái)一次神使鬼差使我們同班呢。由于這樣我們接觸越來(lái)越少，漸漸生疏，感情漸漸變淡，一切都漸漸變了。我見(jiàn)到你只能在放學(xué)是校道上，我仍然默默的注視著你，很多同學(xué)都有了對(duì)象，我可能是因你，沒(méi)有再混入這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，再說(shuō)也沒(méi)有一個(gè)比你符合我的條件。好不容易到了初三，初三是要分班的，凡是進(jìn)入尖子班的，名次是單數(shù)的進(jìn)五班，雙數(shù)的進(jìn)六班，我你這雙數(shù)單數(shù)中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又雙雙進(jìn)了六班。我懂得摘玉米的故事：一個(gè)人走過(guò)一條種植著玉米的羊腸小徑，管理人只允許他摘一次，他一邊走一邊打量大的玉米，可是他總是覺(jué)得這些不是這里面最大的，不愿意去摘，要留這個(gè)機(jī)會(huì)去摘最大的，可到頭來(lái)兩手空空的走過(guò)了小徑，放棄了一個(gè)又一個(gè)大的玉米。我又何嘗不向再續(xù)前緣呢，可是究竟是“時(shí)過(guò)境遷，人事全非”了，往日的那份情已不復(fù)存在了，取而代之的是沉默，雙方都沉默。就算是擦肩而過(guò)，口中也只字不出。你變了，與以前的你大一樣了，眼睛雖然仍是明亮清澈，可卻戴上了眼睛，性格也沒(méi)以前活潑了，比以前成熟了，似乎還有一點(diǎn)不一樣，那時(shí)不能用語(yǔ)言表達(dá)的，只能親自去感覺(jué)……唉！這才正是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”??！
回憶初中的文案篇一
小時(shí)候，父母忙，沒(méi)時(shí)間照顧我。每當(dāng)長(zhǎng)假時(shí)，青山村，便是我的居住處。
青山，顧名思義，四處都是山。青山綠水，再這樣的一個(gè)地方，可以看到山中的一縷縷炊煙，那便是我的家鄉(xiāng)。
四季如畫，冬暖夏涼。在炎酷的夏天，我總是和同村或近村的孩子一起玩耍。爬山涉水，不過(guò)，能爬的山，能玩的水，不過(guò)就那么幾處，時(shí)間長(zhǎng)了也就膩了。
夏天，和奶奶去田里，頂著一個(gè)太陽(yáng)帽，在田地里撲撲蝴蝶，編編草帽。幾個(gè)孩子在田地里玩耍，累了躺在草坪里，渴了搖搖樹，拿長(zhǎng)桿子捅一捅樹上鮮紅的果子，咬一口澀澀的，酸酸的。
在樹蔭下不是為了乘涼，而是為了捉蟬蛻。夏天，蟬開始蛻殼，越高的樹，蟬蛻就越多，幾片葉子遮掩在一起，葉子的后面往往就是蟬蛻。每當(dāng)看到一堆葉子密集在一起時(shí)，我總是忍不住會(huì)發(fā)笑。有人告訴過(guò)我說(shuō)“蟬殼之所以在葉子后面，是因?yàn)橄s在換裝時(shí)是很害羞的，所以要把自己隱藏起來(lái)。”
幾個(gè)人，包括我在內(nèi)，都舉著高高的竹竿，其實(shí)就是晾衣桿。高高的樹，我們?cè)跇湎碌芍蟠蟮难劬?，看樹上的黑影，每到找到就拿竹竿捅樹葉，有時(shí)，用力過(guò)猛“嘩啦啦~”連樹葉帶一些小昆蟲都捅下來(lái)了。
玩得最嗨的一次，是樹下有個(gè)女孩子看書，我們幾個(gè)人找蟬蛻。其中有個(gè)小男生拿竹竿猛的一捅。只見(jiàn)一團(tuán)黑影，不！或許應(yīng)該說(shuō)是一團(tuán)綠影，直直的掉到女孩正在看的那一頁(yè)，隨之而起的是女生響徹云霄的叫聲，男孩有些茫然的抓抓頭，朝書那里看去，只見(jiàn)一個(gè)綠油油的小腦袋，從書里探了出來(lái)，原來(lái)是一只毛毛蟲。男孩爽朗的笑聲傳響了山壁。夕陽(yáng)渲染的時(shí)候，我們拿著收集到的蟬蛻，男孩子們?cè)谑种?，在一聲聲清脆的聲響中，隨風(fēng)飄散。女孩子將蟬蛻放在花環(huán)上。拿柳條或細(xì)線穿起來(lái)。相伴回家的路上，總會(huì)走掉三三兩兩個(gè)人。回到家時(shí)，看見(jiàn)奶奶家的雞，我總愛(ài)戲弄一下它們，將一些蟬蛻放在大公雞的面前，大公雞總是沖上去，致命一撮，然后再怏怏的離開。
回憶初中的文案篇二
站在火車站里，熙熙攘攘的人群中有幾張熟悉卻又陌生的面孔，他們是誰(shuí)，可記不真切了。
--題記
“記得小時(shí)候，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì)唱歌給我……”輕音樂(lè)，如此陶醉，如此沁人心脾，把回憶唱得如此的動(dòng)人心弦。也難怪，回憶是人生的一部分，它很美好，每個(gè)人都有著自己獨(dú)享的回憶。
回憶雖然美好，卻都已成為歷史。記得小時(shí)候，媽媽總是早早的起來(lái)，為我準(zhǔn)備好簡(jiǎn)單卻又不失營(yíng)養(yǎng)的早餐。我知道，媽媽其實(shí)還可以睡的，媽媽卻說(shuō):“我不起來(lái)誰(shuí)給你做早餐啊!”一句話，雖然很普通，但卻溫暖了我的心。她，媽媽，真的對(duì)我很好。
記得在公交車上，遇到兒時(shí)一好友，卻又怎么也記不起了，她故作氣憤，說(shuō)我連她都認(rèn)不出了，還說(shuō)是好朋友呢!我無(wú)奈，說(shuō):“你的樣子和以前夠不一樣了，我怎么認(rèn)得出來(lái)?”對(duì)呀，我們之間“好朋友”的頭銜只能在回憶中看到了，現(xiàn)在想起那時(shí)的幼稚就很好笑。
是呀，回憶，漸行漸遠(yuǎn)，回憶與現(xiàn)在永遠(yuǎn)隔著一層捅不破的窗戶紙，永遠(yuǎn)也不可能劃上等號(hào)，因?yàn)榛貞浻肋h(yuǎn)只能是回憶，只能儲(chǔ)存過(guò)去，而現(xiàn)在永遠(yuǎn)是現(xiàn)在。
多想想那些開心、甜蜜的回憶，因?yàn)樗鼈儩u行漸遠(yuǎn)。
回憶初中的文案篇三
不知不覺(jué)的想起了“回憶”這個(gè)詞語(yǔ)。也讓我情不自禁的想把這篇文章立刻發(fā)到網(wǎng)上......
想一下，2006年剛進(jìn)南園小學(xué)時(shí)的我。2008年的汶川地震。2010年的玉樹大地震。我的腦子勾起了這些回憶?；叵肫?006年時(shí)的我，當(dāng)時(shí)我只是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。爸爸媽媽把我?guī)нM(jìn)了南園這個(gè)大家園中。我來(lái)到了三（2）班，一進(jìn)門，我就特別害怕，面對(duì)的都是一些陌生的面孔，我想給誰(shuí)都會(huì)有我這樣的想法吧。而同學(xué)們卻在里面嘻嘻哈哈的玩耍著。我呆呆得坐在一旁看語(yǔ)文書。第一天與一對(duì)陌生的同學(xué)們坐在教室里，當(dāng)時(shí)我們的班主任是王蓉蓉老師，她是一個(gè)非常盡責(zé)任的老師。面對(duì)陌生的我，她卻給我投來(lái)了溫暖而熟悉的眼光，對(duì)我也非常的好。很快我就跟一群同學(xué)在一起玩耍了。記得當(dāng)時(shí)我?guī)е麄兺嬉环N游戲，名字叫做“單腳”。
他們也都非常喜歡玩，我玩的特強(qiáng)，所以他們也很羨慕我、信任我。從此我就有了一群值得信賴的伙伴！回想起2008年的汶川地震及2010的青海玉樹地震，威力巨大的自然災(zāi)害降臨到汶川及玉樹。有很多同胞都無(wú)辜的犧牲，在世界各地有引起了巨大的騷動(dòng)。各地的人民紛紛獻(xiàn)出自己的一份心意，以快速的接力棒傳達(dá)了人民們的愛(ài)心及和諧。雖然有很多的人都在災(zāi)難中遇難，但卻從災(zāi)難中得到了關(guān)懷、得到了友愛(ài)，得到了真情、得到了團(tuán)結(jié)......
希望地震中的同胞們別傷心，相信明天一定會(huì)更好！同時(shí)也要相信愛(ài)心，相信中國(guó)！一定會(huì)為你們重建全新的家園，讓你們得到更加溫軟的家園?，F(xiàn)在我以經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，很快就要離開南園這個(gè)母校了，也要離開那些最親密的同學(xué)和最關(guān)心我們的老師。雖然時(shí)間不可能會(huì)停止，但我的回憶早已停留在那美好的一刻。同學(xué)們，不要忘記班上有一個(gè)我，我們是一個(gè)集體，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們。老師，謝謝你們，是你們給了我知識(shí)，教了我做人的道理，在你們的教育下，我終于明白了一顆小小的樹苗為什么會(huì)長(zhǎng)成一棵粗壯的大樹。
汶川與玉樹的同胞們，我們會(huì)一直挺住你們，不管是天塌下來(lái)。我們相信你們堅(jiān)強(qiáng)的意志，你們也要給我們堅(jiān)定地信心！回憶，真美好，讓我看到了快樂(lè)，看到了希望，看到了真情，看到了一切！我將把所有的美好深深地刻在心中！
回憶初中的文案篇四
記得我在初三的時(shí)候?qū)戇^(guò)一篇文章《珍惜寂寞》，這是我記憶力最好的一篇，現(xiàn)在，卻再也找不回來(lái)那里的感覺(jué)了，這篇文章依稀記得，突然想起來(lái)，卻記不得完整的內(nèi)容。
過(guò)去的想要在回憶起來(lái)，真的好難。記得我說(shuō)過(guò)，寂寞是上帝給你的禮物，寂寞的時(shí)候你才能認(rèn)真的回憶以往的美好快樂(lè)。我都懷疑這真的是我說(shuō)過(guò)的話，現(xiàn)在我已經(jīng)淪陷為寂寞消極的奴隸。
寂寞的時(shí)候你才能認(rèn)真的去反思以往犯下的過(guò)錯(cuò)。這些都是我那時(shí)候的真實(shí)的心情，那年我15歲，現(xiàn)在我21歲。過(guò)去的六年，怎么就把我變得這么不堪，是我經(jīng)受不了打擊么，我想我已經(jīng)夠堅(jiān)強(qiáng)了，能活著走過(guò)這艱辛的六年，為什么就不能再像以前那樣的生活呢，15歲，是一個(gè)懵懵懂懂的年紀(jì)，是我到現(xiàn)在為止，最清明的一段時(shí)間，那時(shí)候能看清所有，能看淡所有。
16歲我離開家，出去打工，漫無(wú)目的，只是為了玩，談戀愛(ài)了，為了他傷了家人的心，一起5年，彼此傷害著。當(dāng)初的一個(gè)決定，讓我現(xiàn)在的處境，這么難堪，跟家里人感覺(jué)沒(méi)什么話可說(shuō)，感覺(jué)不那么親近了，朋友也很少了，變的那么孤陋寡言，感覺(jué)我是一個(gè)廢人，什么都不懂，什么都不會(huì)，沒(méi)人理解。過(guò)去的事情也不敢找別人傾訴，只要活著就好。再苦的日子都熬過(guò)來(lái)的，還怕這一時(shí)的落魄么。
可能是我堅(jiān)強(qiáng)的心已經(jīng)累了吧，我不想再堅(jiān)強(qiáng)下去了，好想就這么放棄自己，渾渾噩噩走下去，偶爾想要堅(jiān)強(qiáng)一下，卻總是瞻前顧后的，好失落。
難道我就這么廢了，可是卻又很不甘心，好想再找回我那篇《珍惜寂寞》。
回憶初中的文案篇五
時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的20xx年匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，開始了人們的又一段旅程。
除夕夜，伴著迎接新年的鞭炮聲睡著了。次日清晨，隨著一聲新年的問(wèn)候，我睜開了向20xx年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我回想著自己過(guò)去的一年里，有過(guò)汗水，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)悲傷，這些事讓我輕聲的笑了時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的20xx年匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，開始了人們的又一段旅程。
除夕夜，伴著迎接新年的鞭炮聲睡著了。次日清晨，隨著一聲新年的問(wèn)候，我睜開了向20xx年尋視的雙眼。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我回想著自己過(guò)去的一年里，有過(guò)汗水，有過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)悲傷，這些事讓我輕聲的笑了出來(lái)。
二年級(jí)的時(shí)候，我在班上并不是個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習(xí)好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當(dāng)小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上快樂(lè)的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時(shí)、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準(zhǔn)確。終于，功夫不負(fù)有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了。
我想，新年是新的萌芽新的希望，新年是歲月的步履踏出的又一聲脆響，新年是一串釀熟了的期盼，新年踩著歷史的鐘聲自信地走來(lái)，像一面鮮艷的旗幟高高飄揚(yáng)，像一陣暖洋洋的春風(fēng)吹拂中華大地，新年的雄風(fēng)將鼓舞我們中華民族走向空前的繁榮昌盛。新年將激勵(lì)我向德志體全面發(fā)展而、奮進(jìn)。
此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對(duì)新年的美好愿望，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一個(gè)新的目標(biāo)的開始，我將努力成為一個(gè)全優(yōu)生。
回憶初中的文案篇六
一個(gè)筆記本，還留著同學(xué)觸摸過(guò)的`痕跡；一張張畢業(yè)照，展現(xiàn)著那歡樂(lè)的瞬間；一個(gè)小小的毛絨玩具，記錄著友誼的真諦，回憶。我不時(shí)地把它們拿出來(lái)，因?yàn)橹挥兴鼈?，才能讓我再一次體味現(xiàn)已分別的友誼。
——題記
想著馬上步入初中，即將描繪一幅新的藍(lán)圖，可是，對(duì)過(guò)去的眷戀總是引起了內(nèi)心的澎湃。回想離別時(shí)，留戀的淚水占據(jù)了同學(xué)們的雙眸，才感覺(jué)飛逝的時(shí)光是如此令人生畏。
放假了，不知在家中干什么，日子是如此漫長(zhǎng)。若平日，這時(shí)正在與同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，要么就是在聽(tīng)老師講那動(dòng)人的課，也許還在座位上拿著冰棍細(xì)細(xì)品位著一本意味深長(zhǎng)的小說(shuō)……現(xiàn)在沒(méi)有也許了，那溫馨的時(shí)光再也沒(méi)有了，留下的是數(shù)不盡的留念與孤單。
話說(shuō)男兒有淚不輕彈，可這次的離別，我的同桌，他哭了，就是這位班上最調(diào)皮的學(xué)生哭了。在畢業(yè)的前幾天，他故作非常高興的樣子說(shuō)：“我終于可以離開你們了，哈哈哈哈…… ”我只是對(duì)他莞爾一笑，然后默默的感嘆他真堅(jiān)強(qiáng)。但在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的前一天，老師叫我們自由復(fù)習(xí)功課，可他在那聽(tīng)mp4，過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)絕他的眼角有什么晶瑩的東西，我問(wèn)他：“你哭了么？”他轉(zhuǎn)過(guò)身去，背對(duì)著我，擦拭掉了眼淚，我只是簡(jiǎn)單的認(rèn)為他是被音樂(lè)里的某情節(jié)感動(dòng)了。
我想錯(cuò)了，在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)那天，他耳朵里仍塞著mp4，聯(lián)歡會(huì)開到一半，他就哭了，哭的很傷心，因?yàn)檎l(shuí)都知道聯(lián)歡會(huì)后會(huì)有的結(jié)果，我自從和他同桌，從沒(méi)見(jiàn)他哭過(guò)。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束，他的淚水仍是不息地經(jīng)過(guò)臉頰，滿是留戀，這時(shí)候我才知道，前一天不是因?yàn)橐魳?lè)里的情節(jié)而哭的，我才知道，在他的內(nèi)心深處也有柔弱的一面。
我對(duì)這個(gè)班集體充滿著太多的留戀，想哭，卻無(wú)淚，因?yàn)樗従徚魈试谖倚睦?，匯成了一條促使我前進(jìn)的小溪。
后記：這種類型的文章我已寫了好多篇，我放不下以前的集體，這篇文章是我畢業(yè)的那個(gè)暑假寫的，今天找出來(lái)稍作了修改。天下沒(méi)有不散的宴席，一路走好，才是對(duì)過(guò)去最好的回報(bào)，祝福自己！
回憶初中的文案篇七
時(shí)間 ，總能在一瞬間打破過(guò)往的'芳華與美好。
“應(yīng)是仙娥宴歸去，醉來(lái)掉下玉搔頭?！?BR> 茉莉花正在這時(shí)開了，嬌小玲瓏而美麗，清純恬靜而淡雅。她那柔嫩的綠枝上，鑲嵌著含苞待放的花骨朵兒，甚令人為之迷醉。
她在教室窗前搖曳，教室內(nèi)的，是將生活定格在六年的我們。記得那年，茉莉花開的之絢麗，之淡雅，香氣包裹著稚嫩的一群孩子。他們仿佛與浮世無(wú)染，簇?fù)碇S進(jìn)這將相伴他們六年的地方。領(lǐng)頭的老師是那么的年輕，看著面前她將第一次教育的孩子們，粉白的面龐上多了艷紅。那時(shí)的我們，笑得多么純真，多么無(wú)邪。
記得那年，茉莉花飄香之時(shí)，下課聲響起，操場(chǎng)上總是會(huì)人聲鼎沸。陽(yáng)光灑在鮮艷的跑道，碧綠的草地上。同學(xué)們懷抱著太陽(yáng)，翻過(guò)柵欄，越過(guò)綠地，來(lái)到桑樹的腳下，回味無(wú)窮的趣味。不必說(shuō)鳴蟬在樹葉的長(zhǎng)吟，碩大的小昆蟲伏在花草上。也不必說(shuō)傾斜的單杠，坑洼的沙地，一名輕捷同學(xué)猛地就飛了過(guò)去。單單是教學(xué)樓下一叢花木，就有無(wú)限趣味。那個(gè)花園現(xiàn)在荒廢了，建了一個(gè)足球場(chǎng)，只剩下一朵殘花，在角落里開放。
“我送你一支茉莉花”。記得那年，她是我們對(duì)友情最高境界的代表。被人給予一支茉莉花，是當(dāng)時(shí)我們每一個(gè)同學(xué)的奢望。不善于表達(dá)的我們借茉莉來(lái)表達(dá)自已的內(nèi)心。記得那年，我們的教室無(wú)時(shí)不散發(fā)出茉莉的清香，吸入我們每一個(gè)人的大腦?！拔覀兌家獛е@股清香，永遠(yuǎn)帶著?！?BR> 翻看起過(guò)往的相冊(cè)，心中翻起的是過(guò)往的回憶。我笑著之前的幼稚，之前的傻事，笑到最后時(shí)，內(nèi)心卻苦澀了。但這終究是成長(zhǎng)。
“別離，為了更美妙的重逢?！辈恢阄蚁嘤鰰r(shí)，又是何年？
回憶初中的文案篇八
每個(gè)人都說(shuō)月光是美好的，歷代以來(lái)很多詩(shī)人都吟詩(shī)賞月。我卻不這么認(rèn)為。
晚上學(xué)習(xí)完了，就到樓頂活動(dòng)一下筋骨，是我的習(xí)慣。今晚也不例外，唉，又見(jiàn)到月光了，雪白雪白的，園園的，白得徹底，白得讓我心寒，冰冷得幾乎讓我發(fā)抖。她好要看穿我的心似的，我趕緊一貓腰，躲到僅有一米高的又冰冷的水泥護(hù)欄下，不敢再去看那寒冷的“目光”，我怕她看穿我的心事，我緊緊的靠著護(hù)欄，似乎我總是嫌那護(hù)欄太低，不能遮住我的身子。
每每到這時(shí)總是想起六年級(jí)時(shí)的她，一雙明亮清澈的大眼睛，使人看得分外舒適，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的扎了個(gè)馬尾辮，與眾不同的是她扎頭發(fā)的發(fā)圈，沒(méi)有任何的裝飾，只是一個(gè)單色調(diào)的發(fā)圈而已。最大限度地展現(xiàn)出一個(gè)女孩天然的美和樸素。性格開朗、活潑，能說(shuō)會(huì)道，不但學(xué)習(xí)好，體育也很好。基本符合我做女友要求，只是不夠刁鉆，反映沒(méi)我要求那么敏捷，但已經(jīng)不錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)我們相處得很好，有說(shuō)有笑，幾乎每個(gè)星期都會(huì)約好出去玩一次，雖然我沒(méi)有向她表白，但她也知道我是喜歡她的，有一次她對(duì)我說(shuō)，她有點(diǎn)喜歡我。我有些意外，她不是一個(gè)過(guò)于隨便的女孩，她這樣說(shuō)了當(dāng)然就不是一般的喜歡咯，我當(dāng)時(shí)心里真是欣喜若狂，由于我的意外我呆了好一會(huì)。不知道是因?yàn)槲掖舻倪@一會(huì)，還是因?yàn)榻咏荚嚰议L(zhǎng)逼迫的原因，我們交往沒(méi)有以前密切了。的確，考試的時(shí)間已經(jīng)不再允許我們有太多的時(shí)間了。考試的那天，誰(shuí)也想不到神使鬼差的把我們倆編到了一起。也許我們的默契還是什么，總之我們都信任對(duì)方，毫無(wú)保留的把答案交給對(duì)方，一道題一道題地對(duì)，這是我有史以來(lái)最瘋狂的一次作弊，恐怕也是我一生中唯一的一次了，我永遠(yuǎn)也忘不了她如此信任我。小學(xué)畢業(yè)了，也許是上天注定的吧，我們之間的情猶如火車開到了終點(diǎn)站，想不下車也不行了，我們必須得分道揚(yáng)鑣了。
上初中時(shí)，我們雖然我們?cè)谕婚g見(jiàn)學(xué)校，卻不同班，我恨為什么不再來(lái)一次神使鬼差使我們同班呢。由于這樣我們接觸越來(lái)越少，漸漸生疏，感情漸漸變淡，一切都漸漸變了。我見(jiàn)到你只能在放學(xué)是校道上，我仍然默默的注視著你，很多同學(xué)都有了對(duì)象，我可能是因你，沒(méi)有再混入這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”中，再說(shuō)也沒(méi)有一個(gè)比你符合我的條件。好不容易到了初三，初三是要分班的，凡是進(jìn)入尖子班的，名次是單數(shù)的進(jìn)五班，雙數(shù)的進(jìn)六班，我你這雙數(shù)單數(shù)中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又雙雙進(jìn)了六班。我懂得摘玉米的故事：一個(gè)人走過(guò)一條種植著玉米的羊腸小徑，管理人只允許他摘一次，他一邊走一邊打量大的玉米，可是他總是覺(jué)得這些不是這里面最大的，不愿意去摘，要留這個(gè)機(jī)會(huì)去摘最大的，可到頭來(lái)兩手空空的走過(guò)了小徑，放棄了一個(gè)又一個(gè)大的玉米。我又何嘗不向再續(xù)前緣呢，可是究竟是“時(shí)過(guò)境遷，人事全非”了，往日的那份情已不復(fù)存在了，取而代之的是沉默，雙方都沉默。就算是擦肩而過(guò)，口中也只字不出。你變了，與以前的你大一樣了，眼睛雖然仍是明亮清澈，可卻戴上了眼睛，性格也沒(méi)以前活潑了，比以前成熟了，似乎還有一點(diǎn)不一樣，那時(shí)不能用語(yǔ)言表達(dá)的，只能親自去感覺(jué)……唉！這才正是“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”??！