演講稿是在特定場(chǎng)合下向觀眾闡述某種觀點(diǎn)或者表達(dá)某種情感的一種口頭表達(dá)形式，它可以展示演講者的思想和能力，令人受益良多。演講稿在學(xué)校、企事業(yè)單位以及各種會(huì)議等場(chǎng)合都有廣泛的應(yīng)用，因此掌握一定的演講技巧是非常重要的。近來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有很多人對(duì)如何寫(xiě)一篇出色的演講稿感到困惑，或許我們需要一些指導(dǎo)和范例來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。演講稿的主體部分要論述清晰，邏輯嚴(yán)密，可以使用事例、數(shù)據(jù)、引用等方式進(jìn)行支持。拿到這些范文后，你可以對(duì)比參考，找到自己獨(dú)特的演講風(fēng)格。
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇一
你們好！
一個(gè)人想要有所作為，就必須正確認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值，如果一個(gè)人連時(shí)間都不知道怎么利用，那就像伸手去抓風(fēng)的影子一樣，最后什么也得不到。
許多偉人，都因?yàn)樗麄兒侠淼恼莆樟藭r(shí)間，而有杰出的成就。據(jù)說(shuō)比爾。蓋茨在學(xué)校的成績(jī)從來(lái)沒(méi)好過(guò)，但他卻在全國(guó)會(huì)考拿了全美前十的高分，進(jìn)了哈佛。對(duì)于他念書(shū)的方法，誰(shuí)也不清楚，但他一定是一個(gè)知道用時(shí)間的人。
在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，要比實(shí)力也要比速度。懂得如何掌握時(shí)間何嘗不算是一種實(shí)力。你沒(méi)有比別人抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間，你就比別人拖，就顯示你比別人差。然而，我們現(xiàn)在也是站在爭(zhēng)分奪秒的邊緣，所以不僅要節(jié)約時(shí)間更要講求時(shí)間效率。對(duì)于時(shí)間效用來(lái)講，四個(gè)被打斷的'三十分鐘，絕不等于兩個(gè)鐘頭。著名作家劉墉曾說(shuō)過(guò)“以速度爭(zhēng)取時(shí)間，再用這時(shí)間去享受寧?kù)o而非拖泥帶水，永不得真正的空閑?！?BR> 現(xiàn)在初三的同學(xué)即將面臨中考，初一初二的同學(xué)也將為期末而努力，匆匆流逝的時(shí)光像停不下來(lái)的馬達(dá)，因此我們要在寶貴的時(shí)間里，多做一些有益的事情，讓生命變得更加絢麗多彩，不做時(shí)間的竊賊，正確的掌握時(shí)間！
預(yù)祝初三的同學(xué)們中考取得滿意的成績(jī)。謝謝大家！
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演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇二
一上臺(tái)便向聽(tīng)眾提出一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)聽(tīng)眾與演講者一道思考，這樣可以立即引起聽(tīng)眾的注意，促使他們很快便把思想集中起來(lái)，一邊迅速思考，一邊留神聽(tīng)。聽(tīng)眾帶著問(wèn)題聽(tīng)講，將大大增加他對(duì)演講內(nèi)容認(rèn)識(shí)的深度和廣度。但提出的問(wèn)題不能太濫，應(yīng)圍繞中心，饒有趣味，發(fā)人深省;如果問(wèn)得平平淡淡，不痛不癢，反而弄巧成拙，失去這種開(kāi)場(chǎng)白的優(yōu)勢(shì)。
例如：題為《講真話》的演講稿就采用了這種開(kāi)場(chǎng)白：“同志們，首先請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地提個(gè)問(wèn)題：在座的各位都講真話嗎……”此問(wèn)讓人為之一震，也切中正題。
人才在哪里?人才在九百六十萬(wàn)平方公里的土地上，在十二億人民中間，在當(dāng)今改革的激流里，在你們——我尊敬的聽(tīng)眾之中。
這個(gè)開(kāi)頭既有很強(qiáng)的吸引力和感染力，又縮短了演講者與聽(tīng)眾的心理距離，建立了一條很好的友誼紐帶。
2、新聞式。
演講者首先當(dāng)眾宣布一條引人注目的新聞以引起全場(chǎng)聽(tīng)眾的高度注意。
例如：《文明古國(guó)的悲哀》演講稿的開(kāi)頭用得就是新聞式：
“據(jù)一家國(guó)家級(jí)的.報(bào)紙報(bào)道：在國(guó)外，幾乎所有國(guó)家的公共場(chǎng)所都專門(mén)貼有用中文寫(xiě)的告示牌——請(qǐng)不要隨地吐痰和亂扔果皮、紙屑。朋友們，這并非是一件正常的小事，而是對(duì)號(hào)稱文明古國(guó)的子孫們的一種諷刺。”
這樣的開(kāi)頭，一下子就使聽(tīng)眾為之震驚，并對(duì)事態(tài)關(guān)注起來(lái)。但這種新聞首先必須真實(shí)可靠，切不可故弄玄虛，否則，愚弄聽(tīng)眾只會(huì)引起反感;其次要新，不能是過(guò)時(shí)的“舊聞”。
3、贊揚(yáng)式。
人們一般有聽(tīng)表?yè)P(yáng)語(yǔ)言的心理，演講者在開(kāi)場(chǎng)時(shí)說(shuō)幾句贊揚(yáng)性的話，可以盡快縮短與聽(tīng)眾的感情距離。但要注意分寸，不然會(huì)給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象。
4、“套近乎”式。
演講者根據(jù)聽(tīng)眾的社會(huì)閱歷、興趣愛(ài)好、思想感情等方面的特點(diǎn)，描述自己的一段生活經(jīng)歷或?qū)W習(xí)工作上遇到的問(wèn)題，甚至自己的煩惱，自己的喜樂(lè)，這樣容易給聽(tīng)眾一種親切感，從而產(chǎn)生共同語(yǔ)言，雙方的感情距離一下子縮短了。
5、懸念式。
也叫“故事式”，就是開(kāi)頭講一個(gè)內(nèi)容生動(dòng)精彩、情節(jié)扣人心弦的故事或舉一個(gè)觸目驚心的事實(shí)來(lái)制造懸念，設(shè)計(jì)的一種情境，一種氛圍，令人神往，令人關(guān)注，使聽(tīng)眾對(duì)故事發(fā)展和人物命運(yùn)深表關(guān)切，從而仔細(xì)聽(tīng)下去。
6、直入式。
這種開(kāi)頭的方式是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，言簡(jiǎn)意賅，單刀直入，直截了當(dāng)接觸演講的主題。如《下一個(gè)》演講稿的開(kāi)頭：
“當(dāng)球王貝利踢進(jìn)一千個(gè)球時(shí)，有位記者問(wèn)他，‘哪一個(gè)最精彩’貝利回答說(shuō)：‘下一個(gè)!’努力追求‘下一個(gè)’，是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和各行各業(yè)先進(jìn)人物的共同品格。”
7、道具式。
又叫“實(shí)物式”，演講者開(kāi)講之前向聽(tīng)眾展示某件實(shí)物，給聽(tīng)眾以新鮮、形象的感覺(jué)，引起他們的注意。實(shí)物可以是一幅畫(huà)、一張照片、一張圖表、一件衣服等。
8、幽默式。
用幽默詼諧的語(yǔ)言和新奇貼切的比喻開(kāi)頭，既能緊緊抓住聽(tīng)眾的心，引人發(fā)笑，又能活躍會(huì)場(chǎng)氣氛，讓人在笑聲中思考。
9、忠告式。
演講者采取鄭重其事的態(tài)度，向聽(tīng)眾講明利害關(guān)系，以引起大家的警覺(jué)，從而增強(qiáng)演講的實(shí)際效果的一種方式，一開(kāi)始就講出了事態(tài)的嚴(yán)峻，引起了聽(tīng)眾的注意和警惕，使聽(tīng)眾產(chǎn)生了急于欲聽(tīng)下去的迫切感。
10、渲染式。
創(chuàng)造適宜的環(huán)境氣氛，引發(fā)聽(tīng)眾相應(yīng)的感情，引導(dǎo)聽(tīng)眾很快進(jìn)入講題的開(kāi)頭方法。
例如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開(kāi)頭：
“三月十四日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。”
這個(gè)開(kāi)頭，只用短短的兩句話，便把聽(tīng)眾引進(jìn)了一個(gè)莊嚴(yán)、肅穆、沉痛、對(duì)革命導(dǎo)師敬仰的氣氛之中，有利于聽(tīng)眾接受演講的正文所欲展開(kāi)的談?wù)摗?BR> 11、名言式。
格言、諺語(yǔ)、詩(shī)詞名句、名人名言等，具有思想深邃和語(yǔ)言優(yōu)美的特點(diǎn)，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，對(duì)青年人更有魅力。若能適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用名言作為開(kāi)頭，也可以收到好的效果。但并不是凡引用名言作開(kāi)頭都有好處。那些司空見(jiàn)慣，為青年所熟知的名言，經(jīng)反復(fù)引用后，往往便給人俗套之感，使聽(tīng)眾覺(jué)得你的本事不外乎會(huì)背《名人名言錄》而已。這樣不僅不能起到吸引人的作用，使得全場(chǎng)噓聲四起。引用名言，要讓聽(tīng)眾有回味、咀嚼的余地。哲理性要強(qiáng)，但不要太深?yuàn)W莫測(cè)，甚至晦澀難懂，應(yīng)當(dāng)注意語(yǔ)言的通俗性。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
開(kāi)頭引用屈原《離騷》中的名句，含義深邃而又必然地引出下文。
12、即席式。
演講者就演講地點(diǎn)的景、物當(dāng)場(chǎng)設(shè)喻，借以說(shuō)清道理;或在特殊的情況下，采用靈機(jī)應(yīng)變的、機(jī)智巧妙、信手拈來(lái)的即席方式開(kāi)頭，以溝通演講者與聽(tīng)眾的心靈，縮短距離，增強(qiáng)演講的形象性和感染力。
一、出語(yǔ)驚人。
如果你想迅速吸引你的聽(tīng)眾，那么在演講開(kāi)場(chǎng)白，你可以描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，或透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描述一個(gè)聳人聽(tīng)聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，這樣，聽(tīng)眾不僅會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的原因。
二、設(shè)置懸念。
人都有好奇的天性。在開(kāi)場(chǎng)白中制造懸念，能激發(fā)聽(tīng)眾的強(qiáng)烈興趣和好奇心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解開(kāi)懸念，使聽(tīng)眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應(yīng)，渾然一體。
三、巧用修辭。
精彩的演講必須有精美的語(yǔ)言包裝，要想語(yǔ)言生動(dòng)活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。在意境方面，用比喻、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代等修辭手法，調(diào)劑語(yǔ)言韻味，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得有趣;在形式方面，用對(duì)偶、排比等整齊的句式來(lái)增強(qiáng)演講的氣勢(shì)，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得振奮。
四、引用名言典故。
演講開(kāi)場(chǎng)白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語(yǔ)錄，不失時(shí)機(jī)地拋出寓意深刻的典故，演講就會(huì)有聲勢(shì)有威力。
五、講述故事。
演講稿的開(kāi)頭通過(guò)故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽(tīng)眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，真正達(dá)到講故事的目的。
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇三
社會(huì)公共道德的主要內(nèi)容包括：文明禮貌、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等等。它涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
再看一個(gè)外國(guó)的例子。
我這里不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為道德只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不道德言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了道德的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì)的公共道德水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)道德，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，清朝大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)公德的歷史教訓(xùn)。
公共道德是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),而公共道德又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的道德修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共道德嗎?不會(huì)!個(gè)人道德修養(yǎng)是根、是本。人要有良好的公共道德，必先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒偷赖滦摒B(yǎng)。人的道德修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共道德的基礎(chǔ)。
平時(shí)我們吃水果，很注重第一口的味道，如果第一口味道不佳，即使不吐出來(lái)，大多也不會(huì)再吃下去了。演講如同讓聽(tīng)眾吃水果，而開(kāi)場(chǎng)白則猶如那至關(guān)緊要的第一口!
拒絕平庸，追求創(chuàng)新，設(shè)計(jì)一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng)白有利于塑造演講的第一印象。
演講的開(kāi)場(chǎng)白可以運(yùn)用直奔主題、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的直入式，也可以運(yùn)用介紹自我、主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、目的等的“安民告示”說(shuō)明式，這里著重介紹新穎獨(dú)特的以人、事、物、言、情、景為媒介的“它山之石”媒介式。
1.以“人”為媒介。
展開(kāi)一個(gè)互動(dòng)：提問(wèn)、游戲。通過(guò)這種人人參與、動(dòng)腦動(dòng)手的方式，活躍氣氛，將主題積極有趣地導(dǎo)入。
2.以“事”為媒介。
講述一個(gè)故事：自己的、別人的、具體的、生動(dòng)的。誰(shuí)都無(wú)法拒絕那些敘述生動(dòng)、催人淚下的故事，通過(guò)故事的講述，由具象到抽象，使聽(tīng)眾更好地把握理論觀點(diǎn)。
3.以“物”為媒介。
拿出一件東西：實(shí)物、模型、圖像、音像或多媒體演示。多一個(gè)視點(diǎn)、多一個(gè)興奮點(diǎn)：“葫蘆里買(mǎi)什么藥?”
4.以“言”為媒介。
引用一句話語(yǔ)：古今詩(shī)句、名句格言、奇句怪詞等。
11月27日，南京大學(xué)教授楊正潤(rùn)在上海交大演講“她使英國(guó)歷史變了樣”中的開(kāi)場(chǎng)白：
“‘脆弱啊，你的名字是女人!’”
這句名言出自西方最偉大的戲劇家莎士比亞之口，它引起后人許多爭(zhēng)論，不過(guò)人們未必想到，當(dāng)哈姆萊特在舞臺(tái)上講出這句話的時(shí)候，旁邊就坐著一位屬于脆弱的人物，但她實(shí)際上卻掌有至高無(wú)上的權(quán)勢(shì)，而且意志堅(jiān)定、智慧超群，建立了不朽之功。她就是英國(guó)伊麗莎白女王一世(1533-1603)”
總理出席十一屆人大一次會(huì)議記者招待會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白：
“5年已經(jīng)過(guò)去了，‘行事見(jiàn)于當(dāng)時(shí)，是非公于后世’。歷史是人民創(chuàng)造的，也是人民書(shū)寫(xiě)的。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該把眼睛盯住前方，把握現(xiàn)在，思考未來(lái)?！?年前,我曾面對(duì)大家立過(guò)誓言：‘茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之’。今天我還想加上一句話，就是‘天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤’。”
一上來(lái)三句古人古語(yǔ)(朱元璋、林則徐、王安石)既恰到好處，又表現(xiàn)出總理的文化底蘊(yùn)，令人欽佩。
4月9日，澳大利亞總理陸克文在北大演講開(kāi)場(chǎng)白：
“……女士們，先生們，學(xué)生們：
你們?yōu)槭裁丛谶@兒呢?不上課?功課都做完了嗎?
校長(zhǎng)剛才說(shuō)了，我會(huì)說(shuō)流利的漢語(yǔ)，他說(shuō)的是客氣話，我的漢語(yǔ)是越來(lái)越差了。眾所周知，中國(guó)有個(gè)傳統(tǒng)的說(shuō)法：‘天不怕，地不怕，只怕老外說(shuō)中國(guó)話?！?BR> 不好意思，各位，你們來(lái)錯(cuò)地方了，今天的演講取消了;我想我們并不需要什么演講，我們需要的是真心的溝通，那么，我們今天真心的溝通就開(kāi)始了。(一上場(chǎng)就跟聽(tīng)眾講今天的演講取消了，所有人都會(huì)非常驚訝，然后想到底怎么回事?此時(shí)聽(tīng)眾的注意力全都被吸引到了演講者的身上，然后演講者開(kāi)始說(shuō)：“我們今天真心的溝通就開(kāi)始了?！苯酉氯ゾ烷_(kāi)始演講，這種方式最大的好處就是能迅速抓住聽(tīng)眾的注意力。)。
“朋友們，有些人真是經(jīng)營(yíng)有道，投機(jī)有方啊!有一首《訣竅銘》這一告訴我們：位不在高，頭尖則靈;官不在大，手長(zhǎng)則行;斯是訣竅，唯吾鉆營(yíng);對(duì)上捧粗腿，對(duì)下用私人;吹牛走鴻運(yùn)，拍馬不碰針，可以開(kāi)后門(mén)，講交情。無(wú)正義之細(xì)胞，無(wú)原則之準(zhǔn)繩，煙酒來(lái)開(kāi)道，金錢(qián)能通神?？鬃釉唬骸伪芍小?”
我姓胡，所以我接下來(lái)說(shuō)的是胡言，各位不可當(dāng)真(非正式場(chǎng)合發(fā)言前聲明)我姓古，今天是晚上，天上有那么一點(diǎn)月光，與我和在一起就成了胡了，所以我說(shuō)的可能是胡言亂語(yǔ)，各位不可計(jì)較呀!
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇四
奇論妙語(yǔ)石破天驚聽(tīng)眾對(duì)平庸普通的論調(diào)都不屑一顧，置若罔聞;倘若發(fā)人未見(jiàn)，用別人意想不到的見(jiàn)解引出話題，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，會(huì)立即震撼聽(tīng)眾，使他們急不可耐地聽(tīng)下去，這樣就能達(dá)到吸引聽(tīng)眾的目的。
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇五
毫無(wú)疑問(wèn)，說(shuō)話是一種有聲語(yǔ)言活動(dòng)。它訴諸聽(tīng)者的聽(tīng)覺(jué)器官，通過(guò)有聲語(yǔ)言形式傳遞信息。但是，有聲語(yǔ)言在表情達(dá)意上并不是沒(méi)有局限的。它常常把所要表達(dá)的意思的一部分甚至大部分隱藏起來(lái)，造成所謂“言不經(jīng)意”、“言不由衷”。根據(jù)弗洛伊德的解釋，這大概是經(jīng)過(guò)理性加工的語(yǔ)言往往不能直率地表露一個(gè)人的深層心理和真實(shí)意向的緣故。從聽(tīng)者的角度來(lái)看，有聲語(yǔ)言的這種無(wú)形性、隱藏性和間接性，往往叫他們難以“盡解人意”。因此，“僅依賴文字語(yǔ)言我們永遠(yuǎn)也不會(huì)明白一個(gè)人說(shuō)話的'完整含義”（伯德惠斯特爾）。
體態(tài)語(yǔ)能彌補(bǔ)有聲語(yǔ)言的這些不足，它能通過(guò)有形可視的、具有豐富表現(xiàn)力的各種動(dòng)作和表情，協(xié)助有聲語(yǔ)言將內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤地表達(dá)出來(lái)。視、聽(tīng)作用雙管齊下，能給聽(tīng)者以完整、確切的印象。石油大王洛克菲勒深諳此理，他常利用錢(qián)幣在桌上表演來(lái)說(shuō)明工人與資本家的利益關(guān)系，給工人們留下很深的印象。專家們指出，醫(yī)生在問(wèn)診時(shí)尤其要注意二者兼顧，這樣才能給病人更有效的提示，從而獲得確切的信息，作出準(zhǔn)確的診斷。
不僅如此，體態(tài)語(yǔ)還能加強(qiáng)表達(dá)語(yǔ)氣，顯示出人的內(nèi)在的情感和態(tài)度，使情緒、觀點(diǎn)、意見(jiàn)無(wú)形中得到有力的強(qiáng)調(diào)。比如，教師運(yùn)用一定的體態(tài)動(dòng)作來(lái)，可以調(diào)節(jié)課堂氣氛、突出教學(xué)重點(diǎn)、改善學(xué)生的信息接收率。據(jù)美國(guó)心理學(xué)家調(diào)查，離學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)的毫無(wú)表情毫無(wú)動(dòng)作的講課，學(xué)生只能接受其發(fā)出信息的25％。如果使用直觀教具（圖表、字幕等），學(xué)生的信息接收率可提高到40～50％。若利用教鞭指著講解，并配以恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)、動(dòng)作，學(xué)生的信息接收率可高達(dá)75％以上。
因此，口才作為一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，不應(yīng)只是單一的話語(yǔ)活動(dòng)。在口才藝術(shù)中，口頭語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ)是相輔相成的。
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇六
一般的演講稿開(kāi)頭幾乎都這樣寫(xiě)：“各位評(píng)委，大家好：我今天演講的題目是……”顯然，這樣的開(kāi)頭太一般了，不能吸引聽(tīng)眾，更不能感人。我是這樣開(kāi)頭的：“各位評(píng)委，大家好，今天我站在這里演講師德教育，我很恐慌，真的恐慌至極。面對(duì)在座德高望重的老師，我不敢妄言師德。此時(shí)，我想起一個(gè)人，潘文文。因此，我今天演講的題目是《想起潘文文》！”我發(fā)覺(jué)，當(dāng)我一講完后，臺(tái)下所有的目光都聚集在我的身上，我覺(jué)得我的開(kāi)頭已經(jīng)發(fā)生作用了。他們開(kāi)始在注意我的演講了。為什么呢，我想是由于我講出了我的心里話，拉近了和聽(tīng)眾的距離，使他們感覺(jué)到，其實(shí)站在臺(tái)上講的人很普通。這就是真誠(chéng)在演講中的作用。
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇七
各位同志們：
大家好!
年假休完了。新的一年已經(jīng)開(kāi)始，對(duì)于我們xx地產(chǎn)又即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，續(xù)寫(xiě)新的篇章。
新的一年，將是新的形勢(shì)，新的挑戰(zhàn)，新的要求，我們面臨新的任務(wù)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。值得注意的是我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)也要正視各種問(wèn)題的存在，具體地講，主要可總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
第一、物業(yè)管理方面：物業(yè)管理工作好就比產(chǎn)品的售后服務(wù)，直接關(guān)系到我們xx在社會(huì)上的形象，影響公司的長(zhǎng)期發(fā)展，故打造品牌物業(yè)將成為物業(yè)公司xx年度的'工作重點(diǎn)。去年物業(yè)公司存在幾個(gè)比較重要的問(wèn)題：
大家一定有自己的職業(yè)規(guī)劃，打算將來(lái)做一個(gè)成功的職業(yè)經(jīng)理人，比如做個(gè)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)之類(lèi)的管理職位，或者打算自己當(dāng)老板!那么，這樣大家就得對(duì)自己有所要求了，你必須要有一定的高度來(lái)看待培訓(xùn)。你們不要把自己當(dāng)成學(xué)員來(lái)參與學(xué)習(xí)，要當(dāng)成未來(lái)的管理干部，今天你學(xué)的東西，將來(lái)要假你之口培訓(xùn)你的屬下!你們說(shuō)是不是應(yīng)該字字句句都要記在心中，留在腦海!所以，建議大家學(xué)習(xí)期間不要接聽(tīng)無(wú)關(guān)的電話，以免耽誤自己，影響他人!
大家要把自己定位成一個(gè)具有學(xué)者的頭腦、藝術(shù)家的思維，技術(shù)者的專研，勞動(dòng)者的勤奮的人，大家一定可以獲得很大的成就!
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇八
1——我是公司的培訓(xùn)講師。去年夏季的一天，從早上天氣就非常炎熱，溫度很高，陽(yáng)光非常明媚。那天，我給公司新招員工做基礎(chǔ)培訓(xùn)，我就在考慮如何開(kāi)場(chǎng)。突然，我想到何不借鑒今天的天氣狀況做個(gè)開(kāi)場(chǎng)呢？于是，培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)：
各位，大家早上好，歡迎您來(lái)到我們xx-x公司。今天的天氣呢，陽(yáng)光明媚，溫度非常的炎熱，祝愿各位每天心情像今天的陽(yáng)光一樣，永遠(yuǎn)開(kāi)心明媚！對(duì)待生活、工作、學(xué)習(xí)像今天的溫度一樣，永遠(yuǎn)激-情澎湃！......（我的聲音音調(diào)逐漸高上去）這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員露出了微笑，現(xiàn)場(chǎng)變得輕松，拉近了與學(xué)員的心理距離，我就從容的展開(kāi)了課題。
2——開(kāi)場(chǎng)白富有詩(shī)意，積極向上、美好溫情！對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的氣氛有著非常好的調(diào)控！
我在做培訓(xùn)的時(shí)候開(kāi)場(chǎng)白有幾種方式，其中一種是透過(guò)問(wèn)句的形式，有次針對(duì)一百多人的團(tuán)隊(duì)講課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我被介紹上場(chǎng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾情緒狀態(tài)并沒(méi)有達(dá)到理想狀態(tài)，當(dāng)然對(duì)我也不夠了解，于是我經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單而富有激-情的問(wèn)候以后，而且是很快取得下面聽(tīng)眾的呼應(yīng)，馬上我就拋個(gè)問(wèn)題給我的聽(tīng)眾了：請(qǐng)問(wèn)各位親愛(ài)的伙伴，今天是個(gè)什么特殊的日子呢？我一問(wèn)完，大家思路馬上被引導(dǎo)去想今天是什么日子，可當(dāng)天并不是什么樣節(jié)日，有的說(shuō)是不是誰(shuí)生日，有的說(shuō)是不是冬至，有的說(shuō)是第一次聽(tīng)你講課，等等各種有趣猜想，氣氛逐級(jí)升溫，我不斷點(diǎn)頭微笑附和，最后我看時(shí)機(jī)已到，于是我方面語(yǔ)速告訴我的聽(tīng)眾：各位伙伴，你們回答的都很好，而我~要告訴你的是，今天是你人生當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的~全新的一天，同意嗎？臺(tái)下伙伴聽(tīng)完以后豁然開(kāi)朗，全場(chǎng)大笑，我馬上接上去：所以各位我們應(yīng)該給我們?nèi)碌囊惶?，熱烈掌聲鼓?lì)一下！于是大家開(kāi)心積極，精神百倍認(rèn)真聆聽(tīng)我下面的分享！
3——我們的培訓(xùn)教室能容納四十多人，有時(shí)候參加培訓(xùn)的人員較少，只有五、六人或者十幾人，可是，我發(fā)現(xiàn)，他們普遍坐在教室的后面（中國(guó)人的特性吧），我這樣開(kāi)場(chǎng)：
“這個(gè)現(xiàn)象我發(fā)現(xiàn)很久了，為什么大家都愿意坐在后面呢？我想這大概是中國(guó)人的本性吧。在這里，我首先講一個(gè)故事吧”。（是撒切爾夫人永遠(yuǎn)做前排的故事，詳見(jiàn)下面）講完故事后，然后我就用高昂的聲調(diào)說(shuō)：“‘永遠(yuǎn)坐在前排’是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無(wú)前的勇氣和爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。在這個(gè)世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因?yàn)樗麄儼选白谇芭拧眱H僅當(dāng)成一種人生理想，而沒(méi)有采取具體行動(dòng)。那么現(xiàn)在在座的各位，有沒(méi)有想坐前排，并且愿以自己的行動(dòng)真正的做到前排來(lái)呢？！”
這樣，員工都坐到前面來(lái)，并且達(dá)到了心與心的碰撞！
這個(gè)故事——永遠(yuǎn)都要坐前排:
20世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人。“即使是坐公共汽車(chē)，你也要永遠(yuǎn)坐在前排。”父親從來(lái)不允許她說(shuō)：“我不能”或者“太難了”之類(lèi)的話。
對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因?yàn)閺男【褪艿礁赣H的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無(wú)前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭(zhēng)一流，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”。
瑪格麗特上大學(xué)時(shí)，學(xué)校要求五年的拉丁文課程。她憑著自己頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人難以置信的是，她的考試成績(jī)竟然名列前茅。
其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上出類(lèi)拔萃，她在體育、音樂(lè)、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長(zhǎng)評(píng)價(jià)她說(shuō)：“她無(wú)疑是我們建校以來(lái)最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色?！?BR> 正因?yàn)槿绱耍氖嗄暌院?，英?guó)乃至整個(gè)歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星，她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國(guó)第一位女首相，雄踞政壇長(zhǎng)達(dá)11年之久，被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特撒切爾夫人。
“永遠(yuǎn)坐在前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無(wú)前的勇氣和爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。在這個(gè)世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因?yàn)樗麄儼选白谇芭拧眱H僅當(dāng)成一種人生理想，而沒(méi)有采取具體行動(dòng)。（那么現(xiàn)在在座的各位，有沒(méi)有想坐前排，并且愿以自己的行動(dòng)真正的做到前排來(lái)呢？?。┠切┳罱K坐到“前排”的人，之所以成功，是因?yàn)樗麄儾坏欣硐耄匾氖撬麄儼阉麄兊睦硐胱兂闪诵袆?dòng)。
一位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對(duì)孩子的教育給了我們深刻的啟示。
4——經(jīng)典的開(kāi)場(chǎng)白：
這是我參加一次內(nèi)訓(xùn)課時(shí)講師的開(kāi)場(chǎng)白：分享俄-國(guó)偉大的作家托爾斯泰的三句話。
投影：（一句一句投）
這世界上最重要的人是誰(shuí)？（學(xué)員思考、討論片刻，打出答案）
－－現(xiàn)在在我眼前的人。
這世界上最重要的事是什么？（學(xué)員思考、討論片刻，打出答案）
－－現(xiàn)在我要做的事。
這世界上最重要的時(shí)間是什么？（學(xué)員思考、討論片刻，打出答案）
－－此時(shí)此刻。
結(jié)論：
此時(shí)此刻，我們做最重要的事，因?yàn)槲覀兪亲钪匾娜耍。ㄈw學(xué)員一起說(shuō)）
這樣的開(kāi)場(chǎng)白，能鼓舞人心、振奮士氣，可堪稱精典！
5——開(kāi)場(chǎng)白真的那么重要么，要是說(shuō)：各位，現(xiàn)在開(kāi)始了，很多人把開(kāi)始的一刻做成誓師，但很多人會(huì)中途而廢，古人講：每成功者半九十，就是說(shuō)到90%的工作完成的時(shí)候，事情才算有一半的成功可能，所以我不想做開(kāi)場(chǎng)白之類(lèi)的東西，今天和以后的所有日子都一樣，我們要養(yǎng)成習(xí)慣，有耐心，堅(jiān)持每一天，直到目的地。。。
6——不要懷疑成功，永遠(yuǎn)激-情澎湃！
１、楔子。用幾句誠(chéng)懇的話同聽(tīng)眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽(tīng)眾的好感和信任；
３、激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽(tīng)眾思維的問(wèn)題，把聽(tīng)眾的注意力集中到演講中來(lái)；
４、觸題。一開(kāi)始就告訴聽(tīng)眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。
各位老師，下午好! 我叫***，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是--------------------，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
最后，我想談?wù)勗趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中的不足和這篇論文。
燒玻璃的過(guò)程以及這篇論文的寫(xiě)作，也使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行燒玻璃實(shí)驗(yàn)和論文寫(xiě)作，但所測(cè)數(shù)據(jù)并不完備，對(duì)許多還是一知半解，論文還是存在許多不足之處,有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多!
謝謝!
語(yǔ)出不凡的會(huì)議開(kāi)場(chǎng)白，能喚起聽(tīng)眾的興趣和求知欲，產(chǎn)生巨大的吸引力，緊緊抓住聽(tīng)眾的心。悠會(huì)網(wǎng)會(huì)議專家為大家介紹幾種會(huì)議開(kāi)場(chǎng)白，并帶大家了解如何寫(xiě)好會(huì)議開(kāi)場(chǎng)白：
一、自我介紹式
發(fā)言人落座后，首先做一個(gè)自我介紹，把自己的基本情況，或者是自己?jiǎn)挝坏幕厩闆r告訴聽(tīng)眾，然后，宣讀講稿，或者邊宣讀講稿邊解釋發(fā)言內(nèi)容，或者脫稿發(fā)言。這樣的開(kāi)場(chǎng)白叫做自我介紹式開(kāi)場(chǎng)白。因?yàn)槁?tīng)眾有一個(gè)共同的心理，就是想知道自己在聽(tīng)誰(shuí)發(fā)言。知道了發(fā)言人的基本情況，心里會(huì)塌實(shí)許多，可以專心致志地聽(tīng)會(huì)。不知道發(fā)言人的基本情況，在聽(tīng)的過(guò)程中，心里老是不塌實(shí)，好象缺了點(diǎn)什么似的，時(shí)不時(shí)會(huì)自言自語(yǔ)地在心里問(wèn)“這是誰(shuí)?”有的人還會(huì)停止聽(tīng)講，向周?chē)娜舜蛱桨l(fā)言人的基本情況，分散注意力，降低聽(tīng)會(huì)的效果。
當(dāng)然了自我介紹是有條件的，不是所有發(fā)言都可以套用。譬如，一所普通中學(xué)開(kāi)語(yǔ)文教研會(huì)，發(fā)言人就沒(méi)有必要做自我介紹。普通中學(xué)的語(yǔ)文教師不會(huì)太多，少則幾人，多則十幾人，大家朝夕相處，彼此了解，沒(méi)有必要把自己的基本情況再重復(fù)一遍。一般說(shuō)來(lái)，在參加會(huì)議的人數(shù)和涉及的單位比較多時(shí)，并且發(fā)言人在不被別人認(rèn)識(shí)的情況下，才使用自我介紹式開(kāi)場(chǎng)白。
自我介紹要講究技巧。自我介紹內(nèi)容簡(jiǎn)單，容易說(shuō)得平鋪直敘。自我介紹作為發(fā)言的開(kāi)始，不僅是向聽(tīng)眾介紹自己的基本情況，而且還肩負(fù)有激發(fā)聽(tīng)眾興趣的任務(wù)，如果只是簡(jiǎn)單地說(shuō)自己叫什么，是哪個(gè)單位的人，那就太乏味啦!難以達(dá)到挑逗聽(tīng)眾情緒的目的。應(yīng)該把自我介紹文學(xué)化，借助文學(xué)的魅力，激起聽(tīng)眾的情緒。還要強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵性詞語(yǔ)，吸引聽(tīng)眾的注意力。
二、謙虛式
在正式發(fā)言前，結(jié)合發(fā)言的內(nèi)容說(shuō)一通謙虛、客套話，這樣的開(kāi)場(chǎng)白，我們叫它謙虛式開(kāi)場(chǎng)白。人們最反感的是高傲的發(fā)言。既然是作為先進(jìn)代表發(fā)言，肯定在某些方面做出了突出的成績(jī)，有值得人們學(xué)習(xí)的地方。否則，領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)安排你發(fā)言的。人有了成績(jī)，常常會(huì)得意忘形，夸夸其談、目空一切，而遭到眾人的反對(duì)。況且先進(jìn)代表發(fā)言，就是讓發(fā)言人說(shuō)自己工作中的成績(jī)的，這更容易使與會(huì)的人感到盛氣凌人，尤其是遭到哪些工作平淡的人的反對(duì)。謙虛的`開(kāi)場(chǎng)白，可以化解矛盾，拉近發(fā)言人與聽(tīng)眾之間的距離，使與會(huì)者以良好的心態(tài)聽(tīng)取發(fā)言。
過(guò)度地謙虛就是驕傲。在會(huì)議發(fā)言上，謙虛的話要說(shuō)，但是，不能夠過(guò)分地謙虛，必須控制住謙虛的尺度。
三、諒解式
在正式發(fā)言支前，講一些主觀或者客觀的理由，為自己發(fā)言可能出現(xiàn)的問(wèn)題、不妥、錯(cuò)誤開(kāi)脫責(zé)任，以求得與會(huì)人的諒解。這樣的開(kāi)場(chǎng)白叫做諒解式開(kāi)場(chǎng)白。
大會(huì)發(fā)言最忌諱的是出現(xiàn)語(yǔ)言問(wèn)題和禮節(jié)問(wèn)題。因?yàn)?，語(yǔ)言代表著發(fā)言人乃至發(fā)言人所在單位的文化水平，禮節(jié)反映發(fā)言人的文明程度。講得好，能夠博得與會(huì)者的欽佩和尊重，迎來(lái)一片喝彩;講得不好，將有損發(fā)言人的形象，甚至?xí)瓉?lái)陣陣倒掌。
參加會(huì)議的人，都是與會(huì)議內(nèi)容有關(guān)的人士，也不乏內(nèi)行、行家和專家。一個(gè)人的發(fā)言，幾百乃至幾千雙耳朵在審查，挑個(gè)什么毛病并不難。不論發(fā)言人怎樣的慎重，總還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，或者輕或者重，或者大或者小。對(duì)發(fā)言可能出現(xiàn)的失誤事先做一點(diǎn)辯解，以求得同仁們的諒解并不多余，尤其是哪些倉(cāng)促迎戰(zhàn)的發(fā)言，更是必要。
四、強(qiáng)調(diào)式
在正式發(fā)言前，有人站起來(lái)對(duì)發(fā)言內(nèi)容做簡(jiǎn)單的介紹，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)發(fā)言內(nèi)容的重要性，和聽(tīng)取發(fā)言的必要性，這樣的開(kāi)場(chǎng)白叫做強(qiáng)調(diào)式開(kāi)場(chǎng)白。
多數(shù)開(kāi)場(chǎng)白由發(fā)言人自己做，只有少數(shù)開(kāi)場(chǎng)白由他人做。強(qiáng)調(diào)式開(kāi)場(chǎng)白一般由他人做。強(qiáng)調(diào)式開(kāi)場(chǎng)白有驕傲的成份，如果出自發(fā)言人的口，會(huì)遭到“王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸”的嫌疑，會(huì)務(wù)引起聽(tīng)眾的反感，從負(fù)面影響與會(huì)者的聽(tīng)講情緒。強(qiáng)調(diào)式開(kāi)場(chǎng)白出自他人之口，會(huì)顯得發(fā)言人謙遜偉大，容易調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒。
一、出語(yǔ)驚人
如果你想迅速吸引你的聽(tīng)眾，那么在演講開(kāi)場(chǎng)白，你可以描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，或透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描述一個(gè)聳人聽(tīng)聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，這樣，聽(tīng)眾不僅會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的原因。
二、設(shè)置懸念
人都有好奇的天性。在開(kāi)場(chǎng)白中制造懸念，能激發(fā)聽(tīng)眾的強(qiáng)烈興趣和好奇心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解開(kāi)懸念，使聽(tīng)眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應(yīng)，渾然一體。
三、巧用修辭
精彩的演講必須有精美的語(yǔ)言包裝，要想語(yǔ)言生動(dòng)活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。在意境方面，用比喻、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代等修辭手法，調(diào)劑語(yǔ)言韻味，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得有趣；在形式方面，用對(duì)偶、排比等整齊的句式來(lái)增強(qiáng)演講的氣勢(shì)，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得振奮。
四、引用名言典故
演講開(kāi)場(chǎng)白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語(yǔ)錄，不失時(shí)機(jī)地拋出寓意深刻的典故，演講就會(huì)有聲勢(shì)有威力。
五、講述故事
演講稿的開(kāi)頭通過(guò)故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽(tīng)眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，真正達(dá)到講故事的目的。
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇九
各位朋友、各位來(lái)賓、女士們、先生們：
大家上午好!
走到一起來(lái)，組成一個(gè)愛(ài)。
走到一起來(lái)，連成一片海。
走上愛(ài)情大舞臺(tái)，走進(jìn)結(jié)婚新時(shí)代。
鮮花為戀人盛開(kāi)，掌聲為情侶喝彩!
今天是20xx年x月x日，大偉先生與芳芳小姐喜結(jié)連理，終成眷屬。xxxx文化傳媒中心婚禮主持人，非常榮幸為一對(duì)新人策劃、主持本次結(jié)婚盛典。我代表一對(duì)新人和雙方父母、代表xxxx文化傳媒中心和國(guó)際大酒店，對(duì)各位來(lái)賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鞠躬)
首先，掌聲歡迎瀟灑的新郎大偉先生閃亮登場(chǎng)!
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇十
當(dāng)代世界最富權(quán)威的銷(xiāo)售專家戈德曼博士強(qiáng)調(diào)：“在面對(duì)面的銷(xiāo)售中，說(shuō)好第一句話是十分重要的?！笨蛻袈?tīng)第一句話要比聽(tīng)后面的話認(rèn)真得多。聽(tīng)完第一句話，許多客戶就會(huì)不自覺(jué)地決定是打發(fā)銷(xiāo)售人員走還是繼續(xù)談下去。因此，打動(dòng)人心的開(kāi)場(chǎng)白是銷(xiāo)售成功的關(guān)鍵。
輕松的開(kāi)場(chǎng)白對(duì)于樹(shù)立良好的第一印象十分重要。開(kāi)場(chǎng)白對(duì)于銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的投資項(xiàng)目，當(dāng)然這里的開(kāi)場(chǎng)白是指見(jiàn)到客戶以后的第一次談話。談話看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是要真正做到有一個(gè)良好的開(kāi)場(chǎng)白并不容易。如何做好開(kāi)場(chǎng)白對(duì)于銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。因?yàn)樵谂c客戶面談時(shí)，不是簡(jiǎn)單地向客戶介紹一個(gè)產(chǎn)品，而是首先要與客戶建立良好的人際關(guān)系。因此良好的開(kāi)場(chǎng)白有利于銷(xiāo)售人員與客戶之間建立良好的關(guān)系。建立輕松而能引起客戶興趣的開(kāi)場(chǎng)白需要一些技巧。
開(kāi)場(chǎng)白對(duì)于銷(xiāo)售人員是創(chuàng)業(yè)好項(xiàng)目，以下為幾種開(kāi)場(chǎng)白的方式。
這是一種非常有效的開(kāi)場(chǎng)白，會(huì)激起客戶的好奇與興趣，并且會(huì)抓住準(zhǔn)客戶的全部注意力。你可以這樣說(shuō)：“我相信你看到我的產(chǎn)品一定非常驚訝!”“我給你推薦的是經(jīng)過(guò)專家驗(yàn)證可以有效提高生產(chǎn)率的作業(yè)方法!”“這件產(chǎn)品是我們公司經(jīng)過(guò)3年的時(shí)間研發(fā)出來(lái)的，保證在30天之內(nèi)可以更新你們的管理系統(tǒng)!”“張經(jīng)理，我是來(lái)告訴你貴公司節(jié)省一半電費(fèi)的方法?！薄巴鯊S長(zhǎng)，我們的機(jī)器比你目前的機(jī)器速度快、耗電少、更精確，能降低你的生產(chǎn)成本。”“陳廠長(zhǎng)，你愿意每年在毛巾生產(chǎn)上節(jié)約5萬(wàn)元嗎?”不管你用哪一句，都會(huì)激起對(duì)方不自覺(jué)的反應(yīng)：“那就是我所需要的東西”，或是“不妨看一看”。假如對(duì)方的業(yè)務(wù)責(zé)任涵蓋了對(duì)你產(chǎn)品或服務(wù)的決定權(quán)，他就會(huì)熱烈地想對(duì)你賣(mài)的東西多了解一些。一個(gè)好的開(kāi)場(chǎng)白應(yīng)該會(huì)引發(fā)客戶的第二個(gè)問(wèn)題，當(dāng)你花了30秒的時(shí)間說(shuō)完你的開(kāi)場(chǎng)白以后，最佳的結(jié)果是讓客戶問(wèn)你的東西是什么?每當(dāng)客戶問(wèn)你是于什么的時(shí)候，就表示客戶已經(jīng)對(duì)你的產(chǎn)品產(chǎn)生了興趣。如果沒(méi)有讓客戶對(duì)你的產(chǎn)品或服務(wù)產(chǎn)生好奇或是興趣，那就表示你這30秒的開(kāi)場(chǎng)白是無(wú)效的，你應(yīng)該趕快設(shè)計(jì)另外一個(gè)更好的開(kāi)場(chǎng)白來(lái)替代。
有位銷(xiāo)售人員去一個(gè)公司經(jīng)理的辦公室銷(xiāo)售他企業(yè)的服務(wù)，他一進(jìn)門(mén)就自我介紹：“我是xx公司的銷(xiāo)售顧問(wèn)，我叫×x，這里是我的名片。我可以肯定我的到來(lái)不是為你們添麻煩的，而是來(lái)與你們一起處理問(wèn)題，幫你們賺錢(qián)的?！?BR> 然后就問(wèn)公司經(jīng)理：“您對(duì)我們公司非常了解嗎?”他用這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，主導(dǎo)了銷(xiāo)售訪談，并獲得了準(zhǔn)客戶的全部注意 .力，他繼續(xù)說(shuō)：“我們公司在這市場(chǎng)區(qū)域內(nèi)是規(guī)模最大的。由于堅(jiān)持客戶至上、誠(chéng)信、有效服務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)宗旨，贏得了較好的信譽(yù)。我們?cè)诒緟^(qū)的經(jīng)營(yíng)已有十余年的歷史，而在過(guò)去這些年中，我們發(fā)展迅速，到目前為止，我們已經(jīng)占有了39. 5%的市場(chǎng)，其中大部都是客戶滿意之后再度惠顧的?！?BR> “××先生'不知道你是否熟識(shí)××經(jīng)理’他們的公司采用了我們的產(chǎn)品之后，公司營(yíng)運(yùn)狀況已大有起色。你不妨向他求證一下。”銷(xiāo)售人員采用這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白，就可以為自己和他的公司，以及他的服務(wù)建立了從零到最大的信賴度。他已經(jīng)回答了“它真的安全嗎?”“它使用起來(lái)可靠嗎?”這兩個(gè)問(wèn)題。他打開(kāi)了準(zhǔn)客戶的心，并且降低了準(zhǔn)客戶的抗拒，所以準(zhǔn)客戶馬上就很感興趣地想知道他的過(guò)去客戶得到哪些利益而客戶也會(huì)從他的服務(wù)中得到哪些好處。準(zhǔn)客戶從開(kāi)始的抗拒變成后來(lái)的開(kāi)放與接受。在這樣的開(kāi)場(chǎng)白之后，要更加關(guān)注客戶的潛在需求，使客戶明白如果使用了你們的產(chǎn)品或服務(wù)，能夠得到怎樣的好處，獲得多大的收益。
假如你可以總是把客戶的利益與自己的利益相結(jié)合，問(wèn)問(wèn)題將特別有用?？蛻羰窍蚰阗?gòu)買(mǎi)想法、觀念、物品、服務(wù)或產(chǎn)品的人，當(dāng)你問(wèn)問(wèn)題時(shí)將帶領(lǐng)你的潛在客戶為他的最佳利益做出選擇。以問(wèn)題開(kāi)場(chǎng)，不容易被拒絕。人總是渴望交流的，客戶可以很容易地拒絕你冗長(zhǎng)的陳述，但是卻不會(huì)輕易拒絕回答你的一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題。
如果你是一個(gè)家居用品銷(xiāo)售人員，你可以從容不迫地問(wèn)這樣的問(wèn)題：“如果我送給您一套我們的‘廚房百事通’，您試用過(guò)后，發(fā)現(xiàn)很方便，您會(huì)期待繼續(xù)使用下去嗎?”
“如果在那時(shí)候我們給您一定的優(yōu)惠，您用了之后又非常喜歡我們的產(chǎn)品，您會(huì)花錢(qián)買(mǎi)下來(lái)嗎?”
“如果您沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其中的方便，我再來(lái)取回試用產(chǎn)品，您看行嗎?”這樣的開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)單明了，使客戶幾乎找不出說(shuō)“不”的理由。你可以把這三個(gè)問(wèn)題作為你接觸客戶的一個(gè)模式。
假設(shè)問(wèn)句開(kāi)場(chǎng)白指的是將產(chǎn)品最終能帶給客戶的利益及好處，轉(zhuǎn)換成一種問(wèn)句的方式來(lái)詢問(wèn)客戶，借此讓客戶在你一開(kāi)始進(jìn)行產(chǎn)品介紹時(shí)，就能產(chǎn)生好奇心及期待感。
舉例來(lái)說(shuō).假設(shè)你的產(chǎn)品最終能帶給客戶的利益點(diǎn)是可以節(jié)省他們的某些成本開(kāi)支和增加他們的某些利潤(rùn)，那么在一開(kāi)始接觸客戶時(shí)，我們可以直接問(wèn)：“某某先生.如果我有一種方法能夠幫助您每個(gè)月從繁雜的`家務(wù)中 省出50個(gè)小時(shí)，請(qǐng)問(wèn)您會(huì)有興趣抽出10分鐘的時(shí)間來(lái)了解嗎?”
使用此種問(wèn)句方式，讓客戶給你一個(gè)機(jī)會(huì)，開(kāi)始介紹你的產(chǎn)品。而當(dāng)你介紹完你的產(chǎn)品之后，只要你能夠證明你的產(chǎn)品或服務(wù)能夠達(dá)到當(dāng)初所承諾的效果，那么這個(gè)客戶就不會(huì)說(shuō)“沒(méi)有興趣”?；蛘吣憧梢詥?wèn)：“假設(shè)我有一種方法可以幫助你們公司提高20%—30%的業(yè)績(jī)，而且這一方法經(jīng)過(guò)驗(yàn)證之后真正有效，你愿意不愿意花幾百元錢(qián)來(lái)投資在這件事情上面呢?”
在這種情況下，如果客戶的回答是肯定的，那么接下來(lái)你所要做的產(chǎn)品介紹和說(shuō)明，就是很簡(jiǎn)單地去驗(yàn)證你的產(chǎn)品和服務(wù)是否能幫助客戶提高他們的業(yè)績(jī)，那么自然而然地他們就能夠做出購(gòu)買(mǎi)決定了。找出在你的產(chǎn)品銷(xiāo)售過(guò)程中最常見(jiàn)的客戶抗拒點(diǎn)，可以使用假設(shè)問(wèn)句法來(lái)詢問(wèn)你的客戶。
例如你所銷(xiāo)售的是健康食品，而一般客戶可能最常見(jiàn)的抗拒點(diǎn)是懷疑產(chǎn)品的有效性，那么你可以一開(kāi)始就問(wèn)他：“如果我能證明這一產(chǎn)品真的有效，并且絕對(duì)安全，您是不是就會(huì)有興趣購(gòu)買(mǎi)呢?”
使用這種假設(shè)問(wèn)句法，讓客戶自己回答說(shuō)：“只要……，我就會(huì)買(mǎi)?！弊尶蛻糇约鹤龀龀兄Z。這樣之后，只要你能證明產(chǎn)品是有效的，只要你拿出證據(jù)，證明它是安全的，客戶購(gòu)買(mǎi)的意愿自然就會(huì)增加。任何一位客戶都不能被別人說(shuō)服，能夠說(shuō)服他的只有他自己。
當(dāng)你在銷(xiāo)售時(shí)感覺(jué)對(duì)方傳來(lái)一股強(qiáng)大的抗拒心理時(shí)，你就可以用這種方法。準(zhǔn)客戶可能過(guò)去曾經(jīng)對(duì)一些強(qiáng)迫而又強(qiáng)勢(shì)的銷(xiāo)售人員留下惡劣的印象，所以當(dāng)他覺(jué)得自己置身相同的狀況時(shí)，他就會(huì)感到壓力，對(duì)來(lái)者產(chǎn)生反感。
反問(wèn)句的開(kāi)場(chǎng)白可以這么說(shuō)：。××先生，在我開(kāi)始以前，我要讓你了解，我不是來(lái)這里銷(xiāo)售任何產(chǎn)品的。在我們今天短短幾分鐘的會(huì)面里，我要做的只是問(wèn)一些問(wèn)題，來(lái)看看我們公司是否在哪些方面可以幫助你達(dá)到目標(biāo)?！?.
假如你真的要給準(zhǔn)客戶留下深刻印象，就應(yīng)該在你們見(jiàn)面的時(shí)候，準(zhǔn)備好一張你想和他討論的3—5個(gè)問(wèn)題的議程表。給他一份這樣的議程表，并告訴他你想進(jìn)一步了解的范圍。
問(wèn)他這些問(wèn)題是否可以問(wèn)。如果他的回答是肯定的，你就可以用這些話作開(kāi)場(chǎng)白：“在我們開(kāi)始以前，我能請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題嗎?你在公司中真正的任務(wù)是什么?”
當(dāng)你把談話焦點(diǎn)偏離銷(xiāo)售，轉(zhuǎn)到一系列探索性的問(wèn)題上，然后再問(wèn)與他工作及職業(yè)生涯直接相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，他一定會(huì)徹底放松并且敞開(kāi)心胸。從那時(shí)開(kāi)始，把你的注意力放在他以及他的處境上，問(wèn)他一些有水準(zhǔn)的問(wèn)題，并且很專心地聽(tīng)他回答。
也許是能夠讓客戶放松，并讓他開(kāi)始講話的一種最佳解除武器的問(wèn)題就是“你是如何開(kāi)始自己的事業(yè)的?為什么選擇這個(gè)職業(yè)呢?”大多數(shù)的人都會(huì)對(duì)自己的職業(yè)生涯津津樂(lè)道，所以如果你問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題，他通常都會(huì)很高興地與你談?wù)撟约?，而讓你有機(jī)會(huì)去聆聽(tīng)及博得客戶的依賴。
在初次見(jiàn)面的時(shí)候，你可以以感激作為開(kāi)場(chǎng)白：“李先生，很榮幸能得到你的接見(jiàn)，非常感謝你在百忙之中能夠給我?guī)追昼?。我?huì)很簡(jiǎn)要地說(shuō)明。”當(dāng)你凡事都向人致謝的時(shí)候，你就會(huì)引起他們的自我肯定心態(tài)，并讓他們對(duì)你心生好感。不管準(zhǔn)客戶為你做了些什么，你都要說(shuō)聲“謝謝”，這樣會(huì)讓準(zhǔn)客戶更喜歡你，更尊重你。
演講開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)不好等于白開(kāi)場(chǎng)。開(kāi)場(chǎng)白對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵，因?yàn)殚_(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)往往是演講者比較緊張的時(shí)候，也是聽(tīng)眾比較期待的時(shí)候，如果開(kāi)場(chǎng)白達(dá)不到效果，顯然會(huì)影響整個(gè)演講。這顯然不是我們要的。
一、口部操熱身。在你即將上臺(tái)的幾分鐘前，最好做下口部操。具體做法這里不說(shuō)，其實(shí)就是讓舌頭和嘴巴動(dòng)起來(lái)，找到說(shuō)話的感覺(jué)，讓嘴巴打開(kāi)。很多人上臺(tái)容易緊張，如果嘴巴又打不開(kāi)，這就會(huì)對(duì)開(kāi)場(chǎng)白有不利影響。
二、開(kāi)場(chǎng)先問(wèn)好，永遠(yuǎn)錯(cuò)不了。開(kāi)場(chǎng)的第一句話，一般是問(wèn)好，問(wèn)好看似簡(jiǎn)單也有學(xué)問(wèn)，不同的場(chǎng)合問(wèn)好方式可以不一樣。我們推薦贊美式的問(wèn)好方式，比如前段時(shí)間有個(gè)外企人員在我們演講之家培訓(xùn)時(shí)，他要去他的母校做招聘宣講，是這樣開(kāi)場(chǎng)的：各位最親愛(ài)最可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，大家晚上好。一句簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)，拉近了演講者與聽(tīng)眾的距離。
三、開(kāi)場(chǎng)可以選擇提問(wèn)。演講如果一開(kāi)始就長(zhǎng)篇大論，聽(tīng)眾很可能煩躁，一個(gè)很好的辦法是選擇提問(wèn)開(kāi)場(chǎng)。例如，你演講的主題是：溝通。你可以這樣提問(wèn)：各位朋友們，在我演講開(kāi)始之前，想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)大家平時(shí)有沒(méi)有溝通上的煩惱呢？與上司或下屬溝通時(shí)是不是經(jīng)常覺(jué)得不夠順暢呢？每次心都是好的說(shuō)出的話卻總是得罪人呢？如果是這樣的話，我們今天一起來(lái)探討下溝通的技巧。在提問(wèn)的開(kāi)場(chǎng)下，會(huì)吸引聽(tīng)眾的注意力，也可以很好的互動(dòng)控場(chǎng)，是很多講師首選的開(kāi)場(chǎng)白。
四、開(kāi)場(chǎng)玩游戲。對(duì)于有些演講，比如是很開(kāi)放性很娛樂(lè)的演講，可以選擇玩游戲開(kāi)場(chǎng)。游戲最大的特點(diǎn)就是互動(dòng)性強(qiáng)，每個(gè)聽(tīng)眾都參與進(jìn)來(lái)，可以很好的破冰。當(dāng)然，準(zhǔn)備游戲時(shí)需要注意游戲的可控性，一定事先多排練幾次，免得不可控。游戲最好和主題有一定關(guān)系，讓更多的人參與。一般開(kāi)場(chǎng)游戲后，大家參與程度會(huì)大幅度提升。
五、開(kāi)場(chǎng)講故事。演講之家多次提到：無(wú)故事，不演講。學(xué)會(huì)講故事其實(shí)就學(xué)會(huì)了演講，故事在演講的很多場(chǎng)合都可以用到，開(kāi)場(chǎng)也不例外。開(kāi)場(chǎng)什么都不講，先講個(gè)故事吸引大家，引出主題。開(kāi)場(chǎng)的故事選擇一定要經(jīng)典，否則開(kāi)場(chǎng)就毫無(wú)新意，甚至讓大家思維走偏。
六、開(kāi)場(chǎng)送祝福。這個(gè)比較簡(jiǎn)單，就不多說(shuō)。我們建議送祝福也要多設(shè)計(jì)，與眾不同才能脫穎而出。
七、開(kāi)場(chǎng)一定要點(diǎn)題，引出主題。不論演講開(kāi)場(chǎng)白多么優(yōu)美，如果不點(diǎn)題，聽(tīng)眾就很難明白你在說(shuō)些什么。開(kāi)場(chǎng)一定要盡快引出主題，讓大家明白你演講的目的和意義。
一句話：成功的開(kāi)場(chǎng)白都是精心思考與設(shè)計(jì)出來(lái)的。只有時(shí)刻準(zhǔn)備著，不斷練習(xí)，才能在各個(gè)場(chǎng)合都能很好的開(kāi)場(chǎng)，開(kāi)場(chǎng)順利后，后續(xù)的演講自然輕松很多。
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好!
(演講提示：演講中身體要略向前傾，表現(xiàn)出與觀眾交流與親近的姿態(tài))。
今天，我能夠站在這里，參加競(jìng)聘**銀行副職崗位，深感榮幸和激動(dòng)。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，感謝同事們對(duì)我的支持和幫助!作為一名對(duì)銀行事業(yè)充滿熱愛(ài)、無(wú)比忠誠(chéng)的人，我應(yīng)該站出來(lái)，接受組織的挑選。
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演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇十二
演講稿的開(kāi)頭有多種方法，通常用的主要有：
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提示主題。
這種開(kāi)頭是一開(kāi)講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開(kāi)頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸?！边\(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來(lái)。
2、介紹情況，說(shuō)明根由。
這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離，使聽(tīng)眾急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開(kāi)頭：“我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生于薩爾茨維德?tīng)?。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長(zhǎng)大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，他和自己未來(lái)的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了。”這個(gè)開(kāi)頭對(duì)發(fā)生的事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說(shuō)明，為進(jìn)一步向聽(tīng)眾提示論題作了鋪墊。
3、提出問(wèn)題，引起關(guān)注。
這種方法是根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題，以引起聽(tīng)眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國(guó)紐約州羅徹斯特市舉行的國(guó)慶大會(huì)上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說(shuō)》，一開(kāi)講就能引發(fā)聽(tīng)眾的積極思考，把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請(qǐng)恕我問(wèn)一問(wèn)，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國(guó)慶節(jié)有什么相干? 《獨(dú)立宣言》中闡明的政治自由和生來(lái)平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來(lái)向國(guó)家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠(chéng)的謝意么?”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
１．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提示主題。這種開(kāi)頭是一開(kāi)講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開(kāi)頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸?！边\(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么，注意力馬上 集中起來(lái)。
２．介紹情況，說(shuō)明根由。這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離，使聽(tīng)眾急于了解下文。例如恩格斯在１８８１年１２月５日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開(kāi)頭：“我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在１８１４年生于薩爾茨維德?tīng)?。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近；兩家人的孩子在一塊長(zhǎng)大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，他和自己未來(lái)的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了。”這個(gè)開(kāi)頭對(duì)發(fā)生的事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說(shuō)明，為進(jìn)一步向聽(tīng)眾提示論題作了鋪墊。
３．提出問(wèn)題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題，以引起聽(tīng)眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯１８５４年７月４日在美國(guó)紐約州羅徹斯特市舉行的`國(guó)慶大會(huì)上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說(shuō)》，一開(kāi)講就能引發(fā)聽(tīng)眾的積極思考，把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請(qǐng)恕我問(wèn)一問(wèn)，今天為什么邀我在這兒發(fā)言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國(guó)慶節(jié)有什么相干？《獨(dú)立宣言》中闡明的政治自由和生來(lái)平等的原則難道也普降到我們的頭上？因而要我來(lái)向國(guó)家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠(chéng)的謝意 么？”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
一、出語(yǔ)驚人
如果你想迅速吸引你的聽(tīng)眾，那么在演講開(kāi)場(chǎng)白，你可以描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，或透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描述一個(gè)聳人聽(tīng)聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，這樣，聽(tīng)眾不僅會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的原因。
二、設(shè)置懸念
人都有好奇的天性。在開(kāi)場(chǎng)白中制造懸念，能激發(fā)聽(tīng)眾的強(qiáng)烈興趣和好奇心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解開(kāi)懸念，使聽(tīng)眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應(yīng)，渾然一體。
三、巧用修辭
精彩的演講必須有精美的語(yǔ)言包裝，要想語(yǔ)言生動(dòng)活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。在意境方面，用比喻、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代等修辭手法，調(diào)劑語(yǔ)言韻味，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得有趣；在形式方面，用對(duì)偶、排比等整齊的句式來(lái)增強(qiáng)演講的氣勢(shì)，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得振奮。
四、引用名言典故
演講開(kāi)場(chǎng)白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語(yǔ)錄，不失時(shí)機(jī)地拋出寓意深刻的典故，演講就會(huì)有聲勢(shì)有威力。
五、講述故事
演講稿的開(kāi)頭通過(guò)故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽(tīng)眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，真正達(dá)到講故事的目的。
１、 楔子。用幾句誠(chéng)懇的話同聽(tīng)眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽(tīng)眾的好感和信任；
３、激發(fā)。可以提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思維的 問(wèn)題，把聽(tīng)眾的注意力集中到演講中來(lái)；
演講稿的開(kāi)頭有多種方法，通常用的主要有：?
１．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提示主題。這種開(kāi)頭是一開(kāi)講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開(kāi)頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸?！边\(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么，注意力馬上 集中起來(lái)。
１、楔子。用幾句誠(chéng)懇的話同聽(tīng)眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽(tīng)眾的好感和信任；
３、激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽(tīng)眾思維的問(wèn)題，把聽(tīng)眾的注意力集中到演講中來(lái)；
４、觸題。一開(kāi)始就告訴聽(tīng)眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。
相信大家知道，演講除了在臺(tái)上的那幾分鐘之外，更重要的是要去準(zhǔn)備臺(tái)下的。那么，究竟如何寫(xiě)好一篇人物演講稿的開(kāi)場(chǎng)白呢？在最大程度上貼近聽(tīng)眾，并能立即引起評(píng)委的高度注意呢？要從以下幾個(gè)方面入手。
一般的演講稿開(kāi)頭幾乎都這樣寫(xiě)：“各位評(píng)委，大家好：我今天演講的題目是……”顯然，這樣的開(kāi)頭太一般了，不能吸引聽(tīng)眾，更不能感人。我是這樣開(kāi)頭的：“各位評(píng)委，大家好，今天我站在這里演講師德教育，我很恐慌，真的恐慌至極。面對(duì)在座德高望重的老師，我不敢妄言師德。此時(shí)，我想起一個(gè)人，潘文文。因此，我今天演講的題目是《想起潘文文》！”我發(fā)覺(jué)，當(dāng)我一講完后，臺(tái)下所有的目光都聚集在我的身上，我覺(jué)得我的開(kāi)頭已經(jīng)發(fā)生作用了。他們開(kāi)始在注意我的演講了。為什么呢，我想是由于我講出了我的心里話，拉近了和聽(tīng)眾的距離，使他們感覺(jué)到，其實(shí)站在臺(tái)上講的人很普通。這就是真誠(chéng)在演講中的作用。
往往，人物演講很容易唱高調(diào)，把人物的事跡拔高，加上演講者的演技，人物便顯得非常完美。而實(shí)際上，人物本身卻不怎么樣，那么，知道這個(gè)人物的聽(tīng)眾在臺(tái)下的滋味就不是很好，覺(jué)得你太夸張了，覺(jué)得你像是在演戲。顯然，這不能吸引人。
另一次演講（“國(guó)稅杯”領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范干凈干事演講比賽），我這樣開(kāi)了頭：“各位評(píng)委、各位朋友，大家好：今天出現(xiàn)在我的演講中的人物只有33歲，他是縣計(jì)生委副主任陳繼忠。很可能，你會(huì)以為這不夠厚重，不符合今天的氣氛。是的，讓一個(gè)只有33歲的人出現(xiàn)在今天的場(chǎng)面是不夠厚重，不符合今天的氣氛。況且，這個(gè)人物也沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，有的只是非常平凡的事：他自己本職中的工作，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，辦好群眾需要辦的每一件事情。但是，正是這一份努力踏實(shí)的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，正是這一些平凡，卻深深地吸引了我，走近他，了解他。因此，今天，我演講的題目是《鑄造平凡》?！?BR> 我這個(gè)開(kāi)頭的特點(diǎn)是：不拔高人物。因?yàn)槿宋镏挥性谄椒仓胁艜?huì)感人，而聽(tīng)眾，也只愿意自己聽(tīng)到平凡的人的平凡的事，并且感動(dòng)于那些平凡事；也只有把人物放在和聽(tīng)眾平等的位置上，人物才會(huì)真實(shí)，聽(tīng)眾才會(huì)感到親切，評(píng)委才會(huì)感到親切。而只有這樣，我們也才會(huì)感覺(jué)到自己真實(shí)地在講，而不是在演。
我們要做到是針對(duì)聽(tīng)眾群體來(lái)斟詞酌句。因?yàn)槭裁礃訉哟蔚穆?tīng)眾需要什么樣的開(kāi)頭，如果聽(tīng)眾都是老百姓，那么，我們的開(kāi)頭就需要淺顯、易懂，少用專業(yè)詞語(yǔ)；如果聽(tīng)眾是有專業(yè)素質(zhì)的群體，那么，就可以深入的直點(diǎn)主題。對(duì)象有了，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛節(jié)奏就好把握了，也只有把握了節(jié)奏，才能深深地抓住聽(tīng)眾的心理和評(píng)委的心理，也才能取得演講的成功。
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇十三
演講的。
開(kāi)場(chǎng)白。
可以運(yùn)用直奔主題、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的直入式，也可以運(yùn)用介紹自我、主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、目的等的“安民告示”說(shuō)明式，這里著重介紹新穎獨(dú)特的以人、事、物、言、情、景為媒介的“它山之石”媒介式。
展開(kāi)一個(gè)互動(dòng)：提問(wèn)、游戲。通過(guò)這種人人參與、動(dòng)腦動(dòng)手的方式，活躍氣氛，將主題積極有趣地導(dǎo)入。
講述一個(gè)故事：自己的、別人的、具體的、生動(dòng)的。誰(shuí)都無(wú)法拒絕那些敘述生動(dòng)、催人淚下的故事，通過(guò)故事的講述，由具象到抽象，使聽(tīng)眾更好地把握理論觀點(diǎn)。
拿出一件東西：實(shí)物、模型、圖像、音像或多媒體演示。多一個(gè)視點(diǎn)、多一個(gè)興奮點(diǎn)：“葫蘆里買(mǎi)什么藥?”
引用一句話語(yǔ)：古今詩(shī)句、名句。
格言。
奇句怪詞等。
11月27日，南京大學(xué)教授楊正潤(rùn)在上海交大演講“她使英國(guó)歷史變了樣”中的開(kāi)場(chǎng)白：
溫總理出席十一屆人大一次會(huì)議記者招待會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白：
“5年已經(jīng)過(guò)去了，‘行事見(jiàn)于當(dāng)時(shí)，是非公于后世’。歷史是人民創(chuàng)造的，也是人民書(shū)寫(xiě)的。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該把眼睛盯住前方，把握現(xiàn)在，思考未來(lái)?！?年前,我曾面對(duì)大家立過(guò)誓言：‘茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之’。今天我還想加上一句話，就是‘天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤’?！?BR> 一上來(lái)三句古人古語(yǔ)(朱元璋、林則徐、王安石)既恰到好處，又表現(xiàn)出總理的文化底蘊(yùn)，令人欽佩。
4月9日，澳大利亞總理陸克文在北大演講開(kāi)場(chǎng)白：
“……女士們，先生們，學(xué)生們：
你們?yōu)槭裁丛谶@兒呢?不上課?功課都做完了嗎?
校長(zhǎng)剛才說(shuō)了，我會(huì)說(shuō)流利的漢語(yǔ)，他說(shuō)的是客氣話，我的漢語(yǔ)是越來(lái)越差了。眾所周知，中國(guó)有個(gè)傳統(tǒng)的說(shuō)法：‘天不怕，地不怕，只怕老外說(shuō)中國(guó)話?！?BR> 這句話的引用表現(xiàn)出很大的幽默感，活躍了現(xiàn)場(chǎng)。
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇十四
一位學(xué)生在講《走出誤區(qū),實(shí)現(xiàn)價(jià)值》時(shí)這樣開(kāi)頭:。
“同學(xué)們,當(dāng)前我們大學(xué)生求職出現(xiàn)了前所未有的困難,原因是什么呢?是我們國(guó)家的人才太多了嗎?是我們學(xué)的東西過(guò)時(shí)了嗎?還是我們眼光不再符合社會(huì)需求了呢?面對(duì)這么多的問(wèn)題,我們這些即將走出校門(mén)的大學(xué)生又如何應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象呢?”
一連串的問(wèn)題一下子緊緊抓住觀眾。
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇一
你們好！
一個(gè)人想要有所作為，就必須正確認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值，如果一個(gè)人連時(shí)間都不知道怎么利用，那就像伸手去抓風(fēng)的影子一樣，最后什么也得不到。
許多偉人，都因?yàn)樗麄兒侠淼恼莆樟藭r(shí)間，而有杰出的成就。據(jù)說(shuō)比爾。蓋茨在學(xué)校的成績(jī)從來(lái)沒(méi)好過(guò)，但他卻在全國(guó)會(huì)考拿了全美前十的高分，進(jìn)了哈佛。對(duì)于他念書(shū)的方法，誰(shuí)也不清楚，但他一定是一個(gè)知道用時(shí)間的人。
在人生的戰(zhàn)場(chǎng)上，要比實(shí)力也要比速度。懂得如何掌握時(shí)間何嘗不算是一種實(shí)力。你沒(méi)有比別人抓緊時(shí)間，利用好時(shí)間，你就比別人拖，就顯示你比別人差。然而，我們現(xiàn)在也是站在爭(zhēng)分奪秒的邊緣，所以不僅要節(jié)約時(shí)間更要講求時(shí)間效率。對(duì)于時(shí)間效用來(lái)講，四個(gè)被打斷的'三十分鐘，絕不等于兩個(gè)鐘頭。著名作家劉墉曾說(shuō)過(guò)“以速度爭(zhēng)取時(shí)間，再用這時(shí)間去享受寧?kù)o而非拖泥帶水，永不得真正的空閑?！?BR> 現(xiàn)在初三的同學(xué)即將面臨中考，初一初二的同學(xué)也將為期末而努力，匆匆流逝的時(shí)光像停不下來(lái)的馬達(dá)，因此我們要在寶貴的時(shí)間里，多做一些有益的事情，讓生命變得更加絢麗多彩，不做時(shí)間的竊賊，正確的掌握時(shí)間！
預(yù)祝初三的同學(xué)們中考取得滿意的成績(jī)。謝謝大家！
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演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇二
一上臺(tái)便向聽(tīng)眾提出一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)聽(tīng)眾與演講者一道思考，這樣可以立即引起聽(tīng)眾的注意，促使他們很快便把思想集中起來(lái)，一邊迅速思考，一邊留神聽(tīng)。聽(tīng)眾帶著問(wèn)題聽(tīng)講，將大大增加他對(duì)演講內(nèi)容認(rèn)識(shí)的深度和廣度。但提出的問(wèn)題不能太濫，應(yīng)圍繞中心，饒有趣味，發(fā)人深省;如果問(wèn)得平平淡淡，不痛不癢，反而弄巧成拙，失去這種開(kāi)場(chǎng)白的優(yōu)勢(shì)。
例如：題為《講真話》的演講稿就采用了這種開(kāi)場(chǎng)白：“同志們，首先請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地提個(gè)問(wèn)題：在座的各位都講真話嗎……”此問(wèn)讓人為之一震，也切中正題。
人才在哪里?人才在九百六十萬(wàn)平方公里的土地上，在十二億人民中間，在當(dāng)今改革的激流里，在你們——我尊敬的聽(tīng)眾之中。
這個(gè)開(kāi)頭既有很強(qiáng)的吸引力和感染力，又縮短了演講者與聽(tīng)眾的心理距離，建立了一條很好的友誼紐帶。
2、新聞式。
演講者首先當(dāng)眾宣布一條引人注目的新聞以引起全場(chǎng)聽(tīng)眾的高度注意。
例如：《文明古國(guó)的悲哀》演講稿的開(kāi)頭用得就是新聞式：
“據(jù)一家國(guó)家級(jí)的.報(bào)紙報(bào)道：在國(guó)外，幾乎所有國(guó)家的公共場(chǎng)所都專門(mén)貼有用中文寫(xiě)的告示牌——請(qǐng)不要隨地吐痰和亂扔果皮、紙屑。朋友們，這并非是一件正常的小事，而是對(duì)號(hào)稱文明古國(guó)的子孫們的一種諷刺。”
這樣的開(kāi)頭，一下子就使聽(tīng)眾為之震驚，并對(duì)事態(tài)關(guān)注起來(lái)。但這種新聞首先必須真實(shí)可靠，切不可故弄玄虛，否則，愚弄聽(tīng)眾只會(huì)引起反感;其次要新，不能是過(guò)時(shí)的“舊聞”。
3、贊揚(yáng)式。
人們一般有聽(tīng)表?yè)P(yáng)語(yǔ)言的心理，演講者在開(kāi)場(chǎng)時(shí)說(shuō)幾句贊揚(yáng)性的話，可以盡快縮短與聽(tīng)眾的感情距離。但要注意分寸，不然會(huì)給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象。
4、“套近乎”式。
演講者根據(jù)聽(tīng)眾的社會(huì)閱歷、興趣愛(ài)好、思想感情等方面的特點(diǎn)，描述自己的一段生活經(jīng)歷或?qū)W習(xí)工作上遇到的問(wèn)題，甚至自己的煩惱，自己的喜樂(lè)，這樣容易給聽(tīng)眾一種親切感，從而產(chǎn)生共同語(yǔ)言，雙方的感情距離一下子縮短了。
5、懸念式。
也叫“故事式”，就是開(kāi)頭講一個(gè)內(nèi)容生動(dòng)精彩、情節(jié)扣人心弦的故事或舉一個(gè)觸目驚心的事實(shí)來(lái)制造懸念，設(shè)計(jì)的一種情境，一種氛圍，令人神往，令人關(guān)注，使聽(tīng)眾對(duì)故事發(fā)展和人物命運(yùn)深表關(guān)切，從而仔細(xì)聽(tīng)下去。
6、直入式。
這種開(kāi)頭的方式是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，言簡(jiǎn)意賅，單刀直入，直截了當(dāng)接觸演講的主題。如《下一個(gè)》演講稿的開(kāi)頭：
“當(dāng)球王貝利踢進(jìn)一千個(gè)球時(shí)，有位記者問(wèn)他，‘哪一個(gè)最精彩’貝利回答說(shuō)：‘下一個(gè)!’努力追求‘下一個(gè)’，是優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員和各行各業(yè)先進(jìn)人物的共同品格。”
7、道具式。
又叫“實(shí)物式”，演講者開(kāi)講之前向聽(tīng)眾展示某件實(shí)物，給聽(tīng)眾以新鮮、形象的感覺(jué)，引起他們的注意。實(shí)物可以是一幅畫(huà)、一張照片、一張圖表、一件衣服等。
8、幽默式。
用幽默詼諧的語(yǔ)言和新奇貼切的比喻開(kāi)頭，既能緊緊抓住聽(tīng)眾的心，引人發(fā)笑，又能活躍會(huì)場(chǎng)氣氛，讓人在笑聲中思考。
9、忠告式。
演講者采取鄭重其事的態(tài)度，向聽(tīng)眾講明利害關(guān)系，以引起大家的警覺(jué)，從而增強(qiáng)演講的實(shí)際效果的一種方式，一開(kāi)始就講出了事態(tài)的嚴(yán)峻，引起了聽(tīng)眾的注意和警惕，使聽(tīng)眾產(chǎn)生了急于欲聽(tīng)下去的迫切感。
10、渲染式。
創(chuàng)造適宜的環(huán)境氣氛，引發(fā)聽(tīng)眾相應(yīng)的感情，引導(dǎo)聽(tīng)眾很快進(jìn)入講題的開(kāi)頭方法。
例如恩格斯《在馬克思墓前的講話》的開(kāi)頭：
“三月十四日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最偉大的思想家停止思想了。讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘，等我們?cè)龠M(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂(lè)椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。”
這個(gè)開(kāi)頭，只用短短的兩句話，便把聽(tīng)眾引進(jìn)了一個(gè)莊嚴(yán)、肅穆、沉痛、對(duì)革命導(dǎo)師敬仰的氣氛之中，有利于聽(tīng)眾接受演講的正文所欲展開(kāi)的談?wù)摗?BR> 11、名言式。
格言、諺語(yǔ)、詩(shī)詞名句、名人名言等，具有思想深邃和語(yǔ)言優(yōu)美的特點(diǎn)，具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，對(duì)青年人更有魅力。若能適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用名言作為開(kāi)頭，也可以收到好的效果。但并不是凡引用名言作開(kāi)頭都有好處。那些司空見(jiàn)慣，為青年所熟知的名言，經(jīng)反復(fù)引用后，往往便給人俗套之感，使聽(tīng)眾覺(jué)得你的本事不外乎會(huì)背《名人名言錄》而已。這樣不僅不能起到吸引人的作用，使得全場(chǎng)噓聲四起。引用名言，要讓聽(tīng)眾有回味、咀嚼的余地。哲理性要強(qiáng)，但不要太深?yuàn)W莫測(cè)，甚至晦澀難懂，應(yīng)當(dāng)注意語(yǔ)言的通俗性。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
開(kāi)頭引用屈原《離騷》中的名句，含義深邃而又必然地引出下文。
12、即席式。
演講者就演講地點(diǎn)的景、物當(dāng)場(chǎng)設(shè)喻，借以說(shuō)清道理;或在特殊的情況下，采用靈機(jī)應(yīng)變的、機(jī)智巧妙、信手拈來(lái)的即席方式開(kāi)頭，以溝通演講者與聽(tīng)眾的心靈，縮短距離，增強(qiáng)演講的形象性和感染力。
一、出語(yǔ)驚人。
如果你想迅速吸引你的聽(tīng)眾，那么在演講開(kāi)場(chǎng)白，你可以描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，或透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描述一個(gè)聳人聽(tīng)聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，這樣，聽(tīng)眾不僅會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的原因。
二、設(shè)置懸念。
人都有好奇的天性。在開(kāi)場(chǎng)白中制造懸念，能激發(fā)聽(tīng)眾的強(qiáng)烈興趣和好奇心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解開(kāi)懸念，使聽(tīng)眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應(yīng)，渾然一體。
三、巧用修辭。
精彩的演講必須有精美的語(yǔ)言包裝，要想語(yǔ)言生動(dòng)活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。在意境方面，用比喻、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代等修辭手法，調(diào)劑語(yǔ)言韻味，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得有趣;在形式方面，用對(duì)偶、排比等整齊的句式來(lái)增強(qiáng)演講的氣勢(shì)，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得振奮。
四、引用名言典故。
演講開(kāi)場(chǎng)白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語(yǔ)錄，不失時(shí)機(jī)地拋出寓意深刻的典故，演講就會(huì)有聲勢(shì)有威力。
五、講述故事。
演講稿的開(kāi)頭通過(guò)故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽(tīng)眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，真正達(dá)到講故事的目的。
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇三
社會(huì)公共道德的主要內(nèi)容包括：文明禮貌、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等等。它涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。
再看一個(gè)外國(guó)的例子。
我這里不想過(guò)多地舉偉人的例子，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為道德只是偉人、名人才具備，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不道德言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了道德的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。
一個(gè)社會(huì)的公共道德水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)道德，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，清朝大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)公德的歷史教訓(xùn)。
公共道德是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),而公共道德又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的道德修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共道德嗎?不會(huì)!個(gè)人道德修養(yǎng)是根、是本。人要有良好的公共道德，必先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒偷赖滦摒B(yǎng)。人的道德修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共道德的基礎(chǔ)。
平時(shí)我們吃水果，很注重第一口的味道，如果第一口味道不佳，即使不吐出來(lái)，大多也不會(huì)再吃下去了。演講如同讓聽(tīng)眾吃水果，而開(kāi)場(chǎng)白則猶如那至關(guān)緊要的第一口!
拒絕平庸，追求創(chuàng)新，設(shè)計(jì)一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng)白有利于塑造演講的第一印象。
演講的開(kāi)場(chǎng)白可以運(yùn)用直奔主題、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的直入式，也可以運(yùn)用介紹自我、主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、目的等的“安民告示”說(shuō)明式，這里著重介紹新穎獨(dú)特的以人、事、物、言、情、景為媒介的“它山之石”媒介式。
1.以“人”為媒介。
展開(kāi)一個(gè)互動(dòng)：提問(wèn)、游戲。通過(guò)這種人人參與、動(dòng)腦動(dòng)手的方式，活躍氣氛，將主題積極有趣地導(dǎo)入。
2.以“事”為媒介。
講述一個(gè)故事：自己的、別人的、具體的、生動(dòng)的。誰(shuí)都無(wú)法拒絕那些敘述生動(dòng)、催人淚下的故事，通過(guò)故事的講述，由具象到抽象，使聽(tīng)眾更好地把握理論觀點(diǎn)。
3.以“物”為媒介。
拿出一件東西：實(shí)物、模型、圖像、音像或多媒體演示。多一個(gè)視點(diǎn)、多一個(gè)興奮點(diǎn)：“葫蘆里買(mǎi)什么藥?”
4.以“言”為媒介。
引用一句話語(yǔ)：古今詩(shī)句、名句格言、奇句怪詞等。
11月27日，南京大學(xué)教授楊正潤(rùn)在上海交大演講“她使英國(guó)歷史變了樣”中的開(kāi)場(chǎng)白：
“‘脆弱啊，你的名字是女人!’”
這句名言出自西方最偉大的戲劇家莎士比亞之口，它引起后人許多爭(zhēng)論，不過(guò)人們未必想到，當(dāng)哈姆萊特在舞臺(tái)上講出這句話的時(shí)候，旁邊就坐著一位屬于脆弱的人物，但她實(shí)際上卻掌有至高無(wú)上的權(quán)勢(shì)，而且意志堅(jiān)定、智慧超群，建立了不朽之功。她就是英國(guó)伊麗莎白女王一世(1533-1603)”
總理出席十一屆人大一次會(huì)議記者招待會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白：
“5年已經(jīng)過(guò)去了，‘行事見(jiàn)于當(dāng)時(shí)，是非公于后世’。歷史是人民創(chuàng)造的，也是人民書(shū)寫(xiě)的。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該把眼睛盯住前方，把握現(xiàn)在，思考未來(lái)?！?年前,我曾面對(duì)大家立過(guò)誓言：‘茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之’。今天我還想加上一句話，就是‘天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤’。”
一上來(lái)三句古人古語(yǔ)(朱元璋、林則徐、王安石)既恰到好處，又表現(xiàn)出總理的文化底蘊(yùn)，令人欽佩。
4月9日，澳大利亞總理陸克文在北大演講開(kāi)場(chǎng)白：
“……女士們，先生們，學(xué)生們：
你們?yōu)槭裁丛谶@兒呢?不上課?功課都做完了嗎?
校長(zhǎng)剛才說(shuō)了，我會(huì)說(shuō)流利的漢語(yǔ)，他說(shuō)的是客氣話，我的漢語(yǔ)是越來(lái)越差了。眾所周知，中國(guó)有個(gè)傳統(tǒng)的說(shuō)法：‘天不怕，地不怕，只怕老外說(shuō)中國(guó)話?！?BR> 不好意思，各位，你們來(lái)錯(cuò)地方了，今天的演講取消了;我想我們并不需要什么演講，我們需要的是真心的溝通，那么，我們今天真心的溝通就開(kāi)始了。(一上場(chǎng)就跟聽(tīng)眾講今天的演講取消了，所有人都會(huì)非常驚訝，然后想到底怎么回事?此時(shí)聽(tīng)眾的注意力全都被吸引到了演講者的身上，然后演講者開(kāi)始說(shuō)：“我們今天真心的溝通就開(kāi)始了?！苯酉氯ゾ烷_(kāi)始演講，這種方式最大的好處就是能迅速抓住聽(tīng)眾的注意力。)。
“朋友們，有些人真是經(jīng)營(yíng)有道，投機(jī)有方啊!有一首《訣竅銘》這一告訴我們：位不在高，頭尖則靈;官不在大，手長(zhǎng)則行;斯是訣竅，唯吾鉆營(yíng);對(duì)上捧粗腿，對(duì)下用私人;吹牛走鴻運(yùn)，拍馬不碰針，可以開(kāi)后門(mén)，講交情。無(wú)正義之細(xì)胞，無(wú)原則之準(zhǔn)繩，煙酒來(lái)開(kāi)道，金錢(qián)能通神?？鬃釉唬骸伪芍小?”
我姓胡，所以我接下來(lái)說(shuō)的是胡言，各位不可當(dāng)真(非正式場(chǎng)合發(fā)言前聲明)我姓古，今天是晚上，天上有那么一點(diǎn)月光，與我和在一起就成了胡了，所以我說(shuō)的可能是胡言亂語(yǔ)，各位不可計(jì)較呀!
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇四
奇論妙語(yǔ)石破天驚聽(tīng)眾對(duì)平庸普通的論調(diào)都不屑一顧，置若罔聞;倘若發(fā)人未見(jiàn)，用別人意想不到的見(jiàn)解引出話題，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，會(huì)立即震撼聽(tīng)眾，使他們急不可耐地聽(tīng)下去，這樣就能達(dá)到吸引聽(tīng)眾的目的。
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇五
毫無(wú)疑問(wèn)，說(shuō)話是一種有聲語(yǔ)言活動(dòng)。它訴諸聽(tīng)者的聽(tīng)覺(jué)器官，通過(guò)有聲語(yǔ)言形式傳遞信息。但是，有聲語(yǔ)言在表情達(dá)意上并不是沒(méi)有局限的。它常常把所要表達(dá)的意思的一部分甚至大部分隱藏起來(lái)，造成所謂“言不經(jīng)意”、“言不由衷”。根據(jù)弗洛伊德的解釋，這大概是經(jīng)過(guò)理性加工的語(yǔ)言往往不能直率地表露一個(gè)人的深層心理和真實(shí)意向的緣故。從聽(tīng)者的角度來(lái)看，有聲語(yǔ)言的這種無(wú)形性、隱藏性和間接性，往往叫他們難以“盡解人意”。因此，“僅依賴文字語(yǔ)言我們永遠(yuǎn)也不會(huì)明白一個(gè)人說(shuō)話的'完整含義”（伯德惠斯特爾）。
體態(tài)語(yǔ)能彌補(bǔ)有聲語(yǔ)言的這些不足，它能通過(guò)有形可視的、具有豐富表現(xiàn)力的各種動(dòng)作和表情，協(xié)助有聲語(yǔ)言將內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤地表達(dá)出來(lái)。視、聽(tīng)作用雙管齊下，能給聽(tīng)者以完整、確切的印象。石油大王洛克菲勒深諳此理，他常利用錢(qián)幣在桌上表演來(lái)說(shuō)明工人與資本家的利益關(guān)系，給工人們留下很深的印象。專家們指出，醫(yī)生在問(wèn)診時(shí)尤其要注意二者兼顧，這樣才能給病人更有效的提示，從而獲得確切的信息，作出準(zhǔn)確的診斷。
不僅如此，體態(tài)語(yǔ)還能加強(qiáng)表達(dá)語(yǔ)氣，顯示出人的內(nèi)在的情感和態(tài)度，使情緒、觀點(diǎn)、意見(jiàn)無(wú)形中得到有力的強(qiáng)調(diào)。比如，教師運(yùn)用一定的體態(tài)動(dòng)作來(lái)，可以調(diào)節(jié)課堂氣氛、突出教學(xué)重點(diǎn)、改善學(xué)生的信息接收率。據(jù)美國(guó)心理學(xué)家調(diào)查，離學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)的毫無(wú)表情毫無(wú)動(dòng)作的講課，學(xué)生只能接受其發(fā)出信息的25％。如果使用直觀教具（圖表、字幕等），學(xué)生的信息接收率可提高到40～50％。若利用教鞭指著講解，并配以恰當(dāng)?shù)氖謩?shì)、動(dòng)作，學(xué)生的信息接收率可高達(dá)75％以上。
因此，口才作為一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，不應(yīng)只是單一的話語(yǔ)活動(dòng)。在口才藝術(shù)中，口頭語(yǔ)和體態(tài)語(yǔ)是相輔相成的。
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇六
一般的演講稿開(kāi)頭幾乎都這樣寫(xiě)：“各位評(píng)委，大家好：我今天演講的題目是……”顯然，這樣的開(kāi)頭太一般了，不能吸引聽(tīng)眾，更不能感人。我是這樣開(kāi)頭的：“各位評(píng)委，大家好，今天我站在這里演講師德教育，我很恐慌，真的恐慌至極。面對(duì)在座德高望重的老師，我不敢妄言師德。此時(shí)，我想起一個(gè)人，潘文文。因此，我今天演講的題目是《想起潘文文》！”我發(fā)覺(jué)，當(dāng)我一講完后，臺(tái)下所有的目光都聚集在我的身上，我覺(jué)得我的開(kāi)頭已經(jīng)發(fā)生作用了。他們開(kāi)始在注意我的演講了。為什么呢，我想是由于我講出了我的心里話，拉近了和聽(tīng)眾的距離，使他們感覺(jué)到，其實(shí)站在臺(tái)上講的人很普通。這就是真誠(chéng)在演講中的作用。
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇七
各位同志們：
大家好!
年假休完了。新的一年已經(jīng)開(kāi)始，對(duì)于我們xx地產(chǎn)又即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，續(xù)寫(xiě)新的篇章。
新的一年，將是新的形勢(shì)，新的挑戰(zhàn)，新的要求，我們面臨新的任務(wù)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。值得注意的是我們?cè)诳隙ǔ煽?jī)的同時(shí)也要正視各種問(wèn)題的存在，具體地講，主要可總結(jié)為以下幾個(gè)方面：
第一、物業(yè)管理方面：物業(yè)管理工作好就比產(chǎn)品的售后服務(wù)，直接關(guān)系到我們xx在社會(huì)上的形象，影響公司的長(zhǎng)期發(fā)展，故打造品牌物業(yè)將成為物業(yè)公司xx年度的'工作重點(diǎn)。去年物業(yè)公司存在幾個(gè)比較重要的問(wèn)題：
大家一定有自己的職業(yè)規(guī)劃，打算將來(lái)做一個(gè)成功的職業(yè)經(jīng)理人，比如做個(gè)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)之類(lèi)的管理職位，或者打算自己當(dāng)老板!那么，這樣大家就得對(duì)自己有所要求了，你必須要有一定的高度來(lái)看待培訓(xùn)。你們不要把自己當(dāng)成學(xué)員來(lái)參與學(xué)習(xí)，要當(dāng)成未來(lái)的管理干部，今天你學(xué)的東西，將來(lái)要假你之口培訓(xùn)你的屬下!你們說(shuō)是不是應(yīng)該字字句句都要記在心中，留在腦海!所以，建議大家學(xué)習(xí)期間不要接聽(tīng)無(wú)關(guān)的電話，以免耽誤自己，影響他人!
大家要把自己定位成一個(gè)具有學(xué)者的頭腦、藝術(shù)家的思維，技術(shù)者的專研，勞動(dòng)者的勤奮的人，大家一定可以獲得很大的成就!
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇八
1——我是公司的培訓(xùn)講師。去年夏季的一天，從早上天氣就非常炎熱，溫度很高，陽(yáng)光非常明媚。那天，我給公司新招員工做基礎(chǔ)培訓(xùn)，我就在考慮如何開(kāi)場(chǎng)。突然，我想到何不借鑒今天的天氣狀況做個(gè)開(kāi)場(chǎng)呢？于是，培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)：
各位，大家早上好，歡迎您來(lái)到我們xx-x公司。今天的天氣呢，陽(yáng)光明媚，溫度非常的炎熱，祝愿各位每天心情像今天的陽(yáng)光一樣，永遠(yuǎn)開(kāi)心明媚！對(duì)待生活、工作、學(xué)習(xí)像今天的溫度一樣，永遠(yuǎn)激-情澎湃！......（我的聲音音調(diào)逐漸高上去）這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員露出了微笑，現(xiàn)場(chǎng)變得輕松，拉近了與學(xué)員的心理距離，我就從容的展開(kāi)了課題。
2——開(kāi)場(chǎng)白富有詩(shī)意，積極向上、美好溫情！對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)的氣氛有著非常好的調(diào)控！
我在做培訓(xùn)的時(shí)候開(kāi)場(chǎng)白有幾種方式，其中一種是透過(guò)問(wèn)句的形式，有次針對(duì)一百多人的團(tuán)隊(duì)講課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我被介紹上場(chǎng)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾情緒狀態(tài)并沒(méi)有達(dá)到理想狀態(tài)，當(dāng)然對(duì)我也不夠了解，于是我經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單而富有激-情的問(wèn)候以后，而且是很快取得下面聽(tīng)眾的呼應(yīng)，馬上我就拋個(gè)問(wèn)題給我的聽(tīng)眾了：請(qǐng)問(wèn)各位親愛(ài)的伙伴，今天是個(gè)什么特殊的日子呢？我一問(wèn)完，大家思路馬上被引導(dǎo)去想今天是什么日子，可當(dāng)天并不是什么樣節(jié)日，有的說(shuō)是不是誰(shuí)生日，有的說(shuō)是不是冬至，有的說(shuō)是第一次聽(tīng)你講課，等等各種有趣猜想，氣氛逐級(jí)升溫，我不斷點(diǎn)頭微笑附和，最后我看時(shí)機(jī)已到，于是我方面語(yǔ)速告訴我的聽(tīng)眾：各位伙伴，你們回答的都很好，而我~要告訴你的是，今天是你人生當(dāng)中從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的~全新的一天，同意嗎？臺(tái)下伙伴聽(tīng)完以后豁然開(kāi)朗，全場(chǎng)大笑，我馬上接上去：所以各位我們應(yīng)該給我們?nèi)碌囊惶?，熱烈掌聲鼓?lì)一下！于是大家開(kāi)心積極，精神百倍認(rèn)真聆聽(tīng)我下面的分享！
3——我們的培訓(xùn)教室能容納四十多人，有時(shí)候參加培訓(xùn)的人員較少，只有五、六人或者十幾人，可是，我發(fā)現(xiàn)，他們普遍坐在教室的后面（中國(guó)人的特性吧），我這樣開(kāi)場(chǎng)：
“這個(gè)現(xiàn)象我發(fā)現(xiàn)很久了，為什么大家都愿意坐在后面呢？我想這大概是中國(guó)人的本性吧。在這里，我首先講一個(gè)故事吧”。（是撒切爾夫人永遠(yuǎn)做前排的故事，詳見(jiàn)下面）講完故事后，然后我就用高昂的聲調(diào)說(shuō)：“‘永遠(yuǎn)坐在前排’是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無(wú)前的勇氣和爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。在這個(gè)世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因?yàn)樗麄儼选白谇芭拧眱H僅當(dāng)成一種人生理想，而沒(méi)有采取具體行動(dòng)。那么現(xiàn)在在座的各位，有沒(méi)有想坐前排，并且愿以自己的行動(dòng)真正的做到前排來(lái)呢？！”
這樣，員工都坐到前面來(lái)，并且達(dá)到了心與心的碰撞！
這個(gè)故事——永遠(yuǎn)都要坐前排:
20世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點(diǎn)：無(wú)論做什么事情都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人。“即使是坐公共汽車(chē)，你也要永遠(yuǎn)坐在前排。”父親從來(lái)不允許她說(shuō)：“我不能”或者“太難了”之類(lèi)的話。
對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō)，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因?yàn)閺男【褪艿礁赣H的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無(wú)前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭(zhēng)一流，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”。
瑪格麗特上大學(xué)時(shí)，學(xué)校要求五年的拉丁文課程。她憑著自己頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人難以置信的是，她的考試成績(jī)竟然名列前茅。
其實(shí)，瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上出類(lèi)拔萃，她在體育、音樂(lè)、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長(zhǎng)評(píng)價(jià)她說(shuō)：“她無(wú)疑是我們建校以來(lái)最優(yōu)秀的學(xué)生，她總是雄心勃勃，每件事情都做得很出色?！?BR> 正因?yàn)槿绱耍氖嗄暌院?，英?guó)乃至整個(gè)歐洲政壇上才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星，她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖，并于1979年成為英國(guó)第一位女首相，雄踞政壇長(zhǎng)達(dá)11年之久，被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特撒切爾夫人。
“永遠(yuǎn)坐在前排”是一種積極的人生態(tài)度，激發(fā)你一往無(wú)前的勇氣和爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。在這個(gè)世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因?yàn)樗麄儼选白谇芭拧眱H僅當(dāng)成一種人生理想，而沒(méi)有采取具體行動(dòng)。（那么現(xiàn)在在座的各位，有沒(méi)有想坐前排，并且愿以自己的行動(dòng)真正的做到前排來(lái)呢？?。┠切┳罱K坐到“前排”的人，之所以成功，是因?yàn)樗麄儾坏欣硐耄匾氖撬麄儼阉麄兊睦硐胱兂闪诵袆?dòng)。
一位哲人說(shuō)過(guò)：無(wú)論做什么事情，你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對(duì)孩子的教育給了我們深刻的啟示。
4——經(jīng)典的開(kāi)場(chǎng)白：
這是我參加一次內(nèi)訓(xùn)課時(shí)講師的開(kāi)場(chǎng)白：分享俄-國(guó)偉大的作家托爾斯泰的三句話。
投影：（一句一句投）
這世界上最重要的人是誰(shuí)？（學(xué)員思考、討論片刻，打出答案）
－－現(xiàn)在在我眼前的人。
這世界上最重要的事是什么？（學(xué)員思考、討論片刻，打出答案）
－－現(xiàn)在我要做的事。
這世界上最重要的時(shí)間是什么？（學(xué)員思考、討論片刻，打出答案）
－－此時(shí)此刻。
結(jié)論：
此時(shí)此刻，我們做最重要的事，因?yàn)槲覀兪亲钪匾娜耍。ㄈw學(xué)員一起說(shuō)）
這樣的開(kāi)場(chǎng)白，能鼓舞人心、振奮士氣，可堪稱精典！
5——開(kāi)場(chǎng)白真的那么重要么，要是說(shuō)：各位，現(xiàn)在開(kāi)始了，很多人把開(kāi)始的一刻做成誓師，但很多人會(huì)中途而廢，古人講：每成功者半九十，就是說(shuō)到90%的工作完成的時(shí)候，事情才算有一半的成功可能，所以我不想做開(kāi)場(chǎng)白之類(lèi)的東西，今天和以后的所有日子都一樣，我們要養(yǎng)成習(xí)慣，有耐心，堅(jiān)持每一天，直到目的地。。。
6——不要懷疑成功，永遠(yuǎn)激-情澎湃！
１、楔子。用幾句誠(chéng)懇的話同聽(tīng)眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽(tīng)眾的好感和信任；
３、激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽(tīng)眾思維的問(wèn)題，把聽(tīng)眾的注意力集中到演講中來(lái)；
４、觸題。一開(kāi)始就告訴聽(tīng)眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。
各位老師，下午好! 我叫***，是**級(jí)**班的學(xué)生，我的論文題目是--------------------，論文是在**導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對(duì)四年來(lái)我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。
首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。
其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。
最后，我想談?wù)勗趯?shí)驗(yàn)過(guò)程中的不足和這篇論文。
燒玻璃的過(guò)程以及這篇論文的寫(xiě)作，也使我越來(lái)越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過(guò)程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行燒玻璃實(shí)驗(yàn)和論文寫(xiě)作，但所測(cè)數(shù)據(jù)并不完備，對(duì)許多還是一知半解，論文還是存在許多不足之處,有待改進(jìn).請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多!
謝謝!
語(yǔ)出不凡的會(huì)議開(kāi)場(chǎng)白，能喚起聽(tīng)眾的興趣和求知欲，產(chǎn)生巨大的吸引力，緊緊抓住聽(tīng)眾的心。悠會(huì)網(wǎng)會(huì)議專家為大家介紹幾種會(huì)議開(kāi)場(chǎng)白，并帶大家了解如何寫(xiě)好會(huì)議開(kāi)場(chǎng)白：
一、自我介紹式
發(fā)言人落座后，首先做一個(gè)自我介紹，把自己的基本情況，或者是自己?jiǎn)挝坏幕厩闆r告訴聽(tīng)眾，然后，宣讀講稿，或者邊宣讀講稿邊解釋發(fā)言內(nèi)容，或者脫稿發(fā)言。這樣的開(kāi)場(chǎng)白叫做自我介紹式開(kāi)場(chǎng)白。因?yàn)槁?tīng)眾有一個(gè)共同的心理，就是想知道自己在聽(tīng)誰(shuí)發(fā)言。知道了發(fā)言人的基本情況，心里會(huì)塌實(shí)許多，可以專心致志地聽(tīng)會(huì)。不知道發(fā)言人的基本情況，在聽(tīng)的過(guò)程中，心里老是不塌實(shí)，好象缺了點(diǎn)什么似的，時(shí)不時(shí)會(huì)自言自語(yǔ)地在心里問(wèn)“這是誰(shuí)?”有的人還會(huì)停止聽(tīng)講，向周?chē)娜舜蛱桨l(fā)言人的基本情況，分散注意力，降低聽(tīng)會(huì)的效果。
當(dāng)然了自我介紹是有條件的，不是所有發(fā)言都可以套用。譬如，一所普通中學(xué)開(kāi)語(yǔ)文教研會(huì)，發(fā)言人就沒(méi)有必要做自我介紹。普通中學(xué)的語(yǔ)文教師不會(huì)太多，少則幾人，多則十幾人，大家朝夕相處，彼此了解，沒(méi)有必要把自己的基本情況再重復(fù)一遍。一般說(shuō)來(lái)，在參加會(huì)議的人數(shù)和涉及的單位比較多時(shí)，并且發(fā)言人在不被別人認(rèn)識(shí)的情況下，才使用自我介紹式開(kāi)場(chǎng)白。
自我介紹要講究技巧。自我介紹內(nèi)容簡(jiǎn)單，容易說(shuō)得平鋪直敘。自我介紹作為發(fā)言的開(kāi)始，不僅是向聽(tīng)眾介紹自己的基本情況，而且還肩負(fù)有激發(fā)聽(tīng)眾興趣的任務(wù)，如果只是簡(jiǎn)單地說(shuō)自己叫什么，是哪個(gè)單位的人，那就太乏味啦!難以達(dá)到挑逗聽(tīng)眾情緒的目的。應(yīng)該把自我介紹文學(xué)化，借助文學(xué)的魅力，激起聽(tīng)眾的情緒。還要強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵性詞語(yǔ)，吸引聽(tīng)眾的注意力。
二、謙虛式
在正式發(fā)言前，結(jié)合發(fā)言的內(nèi)容說(shuō)一通謙虛、客套話，這樣的開(kāi)場(chǎng)白，我們叫它謙虛式開(kāi)場(chǎng)白。人們最反感的是高傲的發(fā)言。既然是作為先進(jìn)代表發(fā)言，肯定在某些方面做出了突出的成績(jī)，有值得人們學(xué)習(xí)的地方。否則，領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)安排你發(fā)言的。人有了成績(jī)，常常會(huì)得意忘形，夸夸其談、目空一切，而遭到眾人的反對(duì)。況且先進(jìn)代表發(fā)言，就是讓發(fā)言人說(shuō)自己工作中的成績(jī)的，這更容易使與會(huì)的人感到盛氣凌人，尤其是遭到哪些工作平淡的人的反對(duì)。謙虛的`開(kāi)場(chǎng)白，可以化解矛盾，拉近發(fā)言人與聽(tīng)眾之間的距離，使與會(huì)者以良好的心態(tài)聽(tīng)取發(fā)言。
過(guò)度地謙虛就是驕傲。在會(huì)議發(fā)言上，謙虛的話要說(shuō)，但是，不能夠過(guò)分地謙虛，必須控制住謙虛的尺度。
三、諒解式
在正式發(fā)言支前，講一些主觀或者客觀的理由，為自己發(fā)言可能出現(xiàn)的問(wèn)題、不妥、錯(cuò)誤開(kāi)脫責(zé)任，以求得與會(huì)人的諒解。這樣的開(kāi)場(chǎng)白叫做諒解式開(kāi)場(chǎng)白。
大會(huì)發(fā)言最忌諱的是出現(xiàn)語(yǔ)言問(wèn)題和禮節(jié)問(wèn)題。因?yàn)?，語(yǔ)言代表著發(fā)言人乃至發(fā)言人所在單位的文化水平，禮節(jié)反映發(fā)言人的文明程度。講得好，能夠博得與會(huì)者的欽佩和尊重，迎來(lái)一片喝彩;講得不好，將有損發(fā)言人的形象，甚至?xí)瓉?lái)陣陣倒掌。
參加會(huì)議的人，都是與會(huì)議內(nèi)容有關(guān)的人士，也不乏內(nèi)行、行家和專家。一個(gè)人的發(fā)言，幾百乃至幾千雙耳朵在審查，挑個(gè)什么毛病并不難。不論發(fā)言人怎樣的慎重，總還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，或者輕或者重，或者大或者小。對(duì)發(fā)言可能出現(xiàn)的失誤事先做一點(diǎn)辯解，以求得同仁們的諒解并不多余，尤其是哪些倉(cāng)促迎戰(zhàn)的發(fā)言，更是必要。
四、強(qiáng)調(diào)式
在正式發(fā)言前，有人站起來(lái)對(duì)發(fā)言內(nèi)容做簡(jiǎn)單的介紹，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)發(fā)言內(nèi)容的重要性，和聽(tīng)取發(fā)言的必要性，這樣的開(kāi)場(chǎng)白叫做強(qiáng)調(diào)式開(kāi)場(chǎng)白。
多數(shù)開(kāi)場(chǎng)白由發(fā)言人自己做，只有少數(shù)開(kāi)場(chǎng)白由他人做。強(qiáng)調(diào)式開(kāi)場(chǎng)白一般由他人做。強(qiáng)調(diào)式開(kāi)場(chǎng)白有驕傲的成份，如果出自發(fā)言人的口，會(huì)遭到“王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸”的嫌疑，會(huì)務(wù)引起聽(tīng)眾的反感，從負(fù)面影響與會(huì)者的聽(tīng)講情緒。強(qiáng)調(diào)式開(kāi)場(chǎng)白出自他人之口，會(huì)顯得發(fā)言人謙遜偉大，容易調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾的情緒。
一、出語(yǔ)驚人
如果你想迅速吸引你的聽(tīng)眾，那么在演講開(kāi)場(chǎng)白，你可以描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，或透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描述一個(gè)聳人聽(tīng)聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，這樣，聽(tīng)眾不僅會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的原因。
二、設(shè)置懸念
人都有好奇的天性。在開(kāi)場(chǎng)白中制造懸念，能激發(fā)聽(tīng)眾的強(qiáng)烈興趣和好奇心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解開(kāi)懸念，使聽(tīng)眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應(yīng)，渾然一體。
三、巧用修辭
精彩的演講必須有精美的語(yǔ)言包裝，要想語(yǔ)言生動(dòng)活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。在意境方面，用比喻、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代等修辭手法，調(diào)劑語(yǔ)言韻味，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得有趣；在形式方面，用對(duì)偶、排比等整齊的句式來(lái)增強(qiáng)演講的氣勢(shì)，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得振奮。
四、引用名言典故
演講開(kāi)場(chǎng)白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語(yǔ)錄，不失時(shí)機(jī)地拋出寓意深刻的典故，演講就會(huì)有聲勢(shì)有威力。
五、講述故事
演講稿的開(kāi)頭通過(guò)故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽(tīng)眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，真正達(dá)到講故事的目的。
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇九
各位朋友、各位來(lái)賓、女士們、先生們：
大家上午好!
走到一起來(lái)，組成一個(gè)愛(ài)。
走到一起來(lái)，連成一片海。
走上愛(ài)情大舞臺(tái)，走進(jìn)結(jié)婚新時(shí)代。
鮮花為戀人盛開(kāi)，掌聲為情侶喝彩!
今天是20xx年x月x日，大偉先生與芳芳小姐喜結(jié)連理，終成眷屬。xxxx文化傳媒中心婚禮主持人，非常榮幸為一對(duì)新人策劃、主持本次結(jié)婚盛典。我代表一對(duì)新人和雙方父母、代表xxxx文化傳媒中心和國(guó)際大酒店，對(duì)各位來(lái)賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!(鞠躬)
首先，掌聲歡迎瀟灑的新郎大偉先生閃亮登場(chǎng)!
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇十
當(dāng)代世界最富權(quán)威的銷(xiāo)售專家戈德曼博士強(qiáng)調(diào)：“在面對(duì)面的銷(xiāo)售中，說(shuō)好第一句話是十分重要的?！笨蛻袈?tīng)第一句話要比聽(tīng)后面的話認(rèn)真得多。聽(tīng)完第一句話，許多客戶就會(huì)不自覺(jué)地決定是打發(fā)銷(xiāo)售人員走還是繼續(xù)談下去。因此，打動(dòng)人心的開(kāi)場(chǎng)白是銷(xiāo)售成功的關(guān)鍵。
輕松的開(kāi)場(chǎng)白對(duì)于樹(shù)立良好的第一印象十分重要。開(kāi)場(chǎng)白對(duì)于銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō)是個(gè)不錯(cuò)的投資項(xiàng)目，當(dāng)然這里的開(kāi)場(chǎng)白是指見(jiàn)到客戶以后的第一次談話。談話看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是要真正做到有一個(gè)良好的開(kāi)場(chǎng)白并不容易。如何做好開(kāi)場(chǎng)白對(duì)于銷(xiāo)售人員來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。因?yàn)樵谂c客戶面談時(shí)，不是簡(jiǎn)單地向客戶介紹一個(gè)產(chǎn)品，而是首先要與客戶建立良好的人際關(guān)系。因此良好的開(kāi)場(chǎng)白有利于銷(xiāo)售人員與客戶之間建立良好的關(guān)系。建立輕松而能引起客戶興趣的開(kāi)場(chǎng)白需要一些技巧。
開(kāi)場(chǎng)白對(duì)于銷(xiāo)售人員是創(chuàng)業(yè)好項(xiàng)目，以下為幾種開(kāi)場(chǎng)白的方式。
這是一種非常有效的開(kāi)場(chǎng)白，會(huì)激起客戶的好奇與興趣，并且會(huì)抓住準(zhǔn)客戶的全部注意力。你可以這樣說(shuō)：“我相信你看到我的產(chǎn)品一定非常驚訝!”“我給你推薦的是經(jīng)過(guò)專家驗(yàn)證可以有效提高生產(chǎn)率的作業(yè)方法!”“這件產(chǎn)品是我們公司經(jīng)過(guò)3年的時(shí)間研發(fā)出來(lái)的，保證在30天之內(nèi)可以更新你們的管理系統(tǒng)!”“張經(jīng)理，我是來(lái)告訴你貴公司節(jié)省一半電費(fèi)的方法?！薄巴鯊S長(zhǎng)，我們的機(jī)器比你目前的機(jī)器速度快、耗電少、更精確，能降低你的生產(chǎn)成本。”“陳廠長(zhǎng)，你愿意每年在毛巾生產(chǎn)上節(jié)約5萬(wàn)元嗎?”不管你用哪一句，都會(huì)激起對(duì)方不自覺(jué)的反應(yīng)：“那就是我所需要的東西”，或是“不妨看一看”。假如對(duì)方的業(yè)務(wù)責(zé)任涵蓋了對(duì)你產(chǎn)品或服務(wù)的決定權(quán)，他就會(huì)熱烈地想對(duì)你賣(mài)的東西多了解一些。一個(gè)好的開(kāi)場(chǎng)白應(yīng)該會(huì)引發(fā)客戶的第二個(gè)問(wèn)題，當(dāng)你花了30秒的時(shí)間說(shuō)完你的開(kāi)場(chǎng)白以后，最佳的結(jié)果是讓客戶問(wèn)你的東西是什么?每當(dāng)客戶問(wèn)你是于什么的時(shí)候，就表示客戶已經(jīng)對(duì)你的產(chǎn)品產(chǎn)生了興趣。如果沒(méi)有讓客戶對(duì)你的產(chǎn)品或服務(wù)產(chǎn)生好奇或是興趣，那就表示你這30秒的開(kāi)場(chǎng)白是無(wú)效的，你應(yīng)該趕快設(shè)計(jì)另外一個(gè)更好的開(kāi)場(chǎng)白來(lái)替代。
有位銷(xiāo)售人員去一個(gè)公司經(jīng)理的辦公室銷(xiāo)售他企業(yè)的服務(wù)，他一進(jìn)門(mén)就自我介紹：“我是xx公司的銷(xiāo)售顧問(wèn)，我叫×x，這里是我的名片。我可以肯定我的到來(lái)不是為你們添麻煩的，而是來(lái)與你們一起處理問(wèn)題，幫你們賺錢(qián)的?！?BR> 然后就問(wèn)公司經(jīng)理：“您對(duì)我們公司非常了解嗎?”他用這個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，主導(dǎo)了銷(xiāo)售訪談，并獲得了準(zhǔn)客戶的全部注意 .力，他繼續(xù)說(shuō)：“我們公司在這市場(chǎng)區(qū)域內(nèi)是規(guī)模最大的。由于堅(jiān)持客戶至上、誠(chéng)信、有效服務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)宗旨，贏得了較好的信譽(yù)。我們?cè)诒緟^(qū)的經(jīng)營(yíng)已有十余年的歷史，而在過(guò)去這些年中，我們發(fā)展迅速，到目前為止，我們已經(jīng)占有了39. 5%的市場(chǎng)，其中大部都是客戶滿意之后再度惠顧的?！?BR> “××先生'不知道你是否熟識(shí)××經(jīng)理’他們的公司采用了我們的產(chǎn)品之后，公司營(yíng)運(yùn)狀況已大有起色。你不妨向他求證一下。”銷(xiāo)售人員采用這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)白，就可以為自己和他的公司，以及他的服務(wù)建立了從零到最大的信賴度。他已經(jīng)回答了“它真的安全嗎?”“它使用起來(lái)可靠嗎?”這兩個(gè)問(wèn)題。他打開(kāi)了準(zhǔn)客戶的心，并且降低了準(zhǔn)客戶的抗拒，所以準(zhǔn)客戶馬上就很感興趣地想知道他的過(guò)去客戶得到哪些利益而客戶也會(huì)從他的服務(wù)中得到哪些好處。準(zhǔn)客戶從開(kāi)始的抗拒變成后來(lái)的開(kāi)放與接受。在這樣的開(kāi)場(chǎng)白之后，要更加關(guān)注客戶的潛在需求，使客戶明白如果使用了你們的產(chǎn)品或服務(wù)，能夠得到怎樣的好處，獲得多大的收益。
假如你可以總是把客戶的利益與自己的利益相結(jié)合，問(wèn)問(wèn)題將特別有用?？蛻羰窍蚰阗?gòu)買(mǎi)想法、觀念、物品、服務(wù)或產(chǎn)品的人，當(dāng)你問(wèn)問(wèn)題時(shí)將帶領(lǐng)你的潛在客戶為他的最佳利益做出選擇。以問(wèn)題開(kāi)場(chǎng)，不容易被拒絕。人總是渴望交流的，客戶可以很容易地拒絕你冗長(zhǎng)的陳述，但是卻不會(huì)輕易拒絕回答你的一個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題。
如果你是一個(gè)家居用品銷(xiāo)售人員，你可以從容不迫地問(wèn)這樣的問(wèn)題：“如果我送給您一套我們的‘廚房百事通’，您試用過(guò)后，發(fā)現(xiàn)很方便，您會(huì)期待繼續(xù)使用下去嗎?”
“如果在那時(shí)候我們給您一定的優(yōu)惠，您用了之后又非常喜歡我們的產(chǎn)品，您會(huì)花錢(qián)買(mǎi)下來(lái)嗎?”
“如果您沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其中的方便，我再來(lái)取回試用產(chǎn)品，您看行嗎?”這樣的開(kāi)場(chǎng)白簡(jiǎn)單明了，使客戶幾乎找不出說(shuō)“不”的理由。你可以把這三個(gè)問(wèn)題作為你接觸客戶的一個(gè)模式。
假設(shè)問(wèn)句開(kāi)場(chǎng)白指的是將產(chǎn)品最終能帶給客戶的利益及好處，轉(zhuǎn)換成一種問(wèn)句的方式來(lái)詢問(wèn)客戶，借此讓客戶在你一開(kāi)始進(jìn)行產(chǎn)品介紹時(shí)，就能產(chǎn)生好奇心及期待感。
舉例來(lái)說(shuō).假設(shè)你的產(chǎn)品最終能帶給客戶的利益點(diǎn)是可以節(jié)省他們的某些成本開(kāi)支和增加他們的某些利潤(rùn)，那么在一開(kāi)始接觸客戶時(shí)，我們可以直接問(wèn)：“某某先生.如果我有一種方法能夠幫助您每個(gè)月從繁雜的`家務(wù)中 省出50個(gè)小時(shí)，請(qǐng)問(wèn)您會(huì)有興趣抽出10分鐘的時(shí)間來(lái)了解嗎?”
使用此種問(wèn)句方式，讓客戶給你一個(gè)機(jī)會(huì)，開(kāi)始介紹你的產(chǎn)品。而當(dāng)你介紹完你的產(chǎn)品之后，只要你能夠證明你的產(chǎn)品或服務(wù)能夠達(dá)到當(dāng)初所承諾的效果，那么這個(gè)客戶就不會(huì)說(shuō)“沒(méi)有興趣”?；蛘吣憧梢詥?wèn)：“假設(shè)我有一種方法可以幫助你們公司提高20%—30%的業(yè)績(jī)，而且這一方法經(jīng)過(guò)驗(yàn)證之后真正有效，你愿意不愿意花幾百元錢(qián)來(lái)投資在這件事情上面呢?”
在這種情況下，如果客戶的回答是肯定的，那么接下來(lái)你所要做的產(chǎn)品介紹和說(shuō)明，就是很簡(jiǎn)單地去驗(yàn)證你的產(chǎn)品和服務(wù)是否能幫助客戶提高他們的業(yè)績(jī)，那么自然而然地他們就能夠做出購(gòu)買(mǎi)決定了。找出在你的產(chǎn)品銷(xiāo)售過(guò)程中最常見(jiàn)的客戶抗拒點(diǎn)，可以使用假設(shè)問(wèn)句法來(lái)詢問(wèn)你的客戶。
例如你所銷(xiāo)售的是健康食品，而一般客戶可能最常見(jiàn)的抗拒點(diǎn)是懷疑產(chǎn)品的有效性，那么你可以一開(kāi)始就問(wèn)他：“如果我能證明這一產(chǎn)品真的有效，并且絕對(duì)安全，您是不是就會(huì)有興趣購(gòu)買(mǎi)呢?”
使用這種假設(shè)問(wèn)句法，讓客戶自己回答說(shuō)：“只要……，我就會(huì)買(mǎi)?！弊尶蛻糇约鹤龀龀兄Z。這樣之后，只要你能證明產(chǎn)品是有效的，只要你拿出證據(jù)，證明它是安全的，客戶購(gòu)買(mǎi)的意愿自然就會(huì)增加。任何一位客戶都不能被別人說(shuō)服，能夠說(shuō)服他的只有他自己。
當(dāng)你在銷(xiāo)售時(shí)感覺(jué)對(duì)方傳來(lái)一股強(qiáng)大的抗拒心理時(shí)，你就可以用這種方法。準(zhǔn)客戶可能過(guò)去曾經(jīng)對(duì)一些強(qiáng)迫而又強(qiáng)勢(shì)的銷(xiāo)售人員留下惡劣的印象，所以當(dāng)他覺(jué)得自己置身相同的狀況時(shí)，他就會(huì)感到壓力，對(duì)來(lái)者產(chǎn)生反感。
反問(wèn)句的開(kāi)場(chǎng)白可以這么說(shuō)：。××先生，在我開(kāi)始以前，我要讓你了解，我不是來(lái)這里銷(xiāo)售任何產(chǎn)品的。在我們今天短短幾分鐘的會(huì)面里，我要做的只是問(wèn)一些問(wèn)題，來(lái)看看我們公司是否在哪些方面可以幫助你達(dá)到目標(biāo)?！?.
假如你真的要給準(zhǔn)客戶留下深刻印象，就應(yīng)該在你們見(jiàn)面的時(shí)候，準(zhǔn)備好一張你想和他討論的3—5個(gè)問(wèn)題的議程表。給他一份這樣的議程表，并告訴他你想進(jìn)一步了解的范圍。
問(wèn)他這些問(wèn)題是否可以問(wèn)。如果他的回答是肯定的，你就可以用這些話作開(kāi)場(chǎng)白：“在我們開(kāi)始以前，我能請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題嗎?你在公司中真正的任務(wù)是什么?”
當(dāng)你把談話焦點(diǎn)偏離銷(xiāo)售，轉(zhuǎn)到一系列探索性的問(wèn)題上，然后再問(wèn)與他工作及職業(yè)生涯直接相關(guān)的問(wèn)題時(shí)，他一定會(huì)徹底放松并且敞開(kāi)心胸。從那時(shí)開(kāi)始，把你的注意力放在他以及他的處境上，問(wèn)他一些有水準(zhǔn)的問(wèn)題，并且很專心地聽(tīng)他回答。
也許是能夠讓客戶放松，并讓他開(kāi)始講話的一種最佳解除武器的問(wèn)題就是“你是如何開(kāi)始自己的事業(yè)的?為什么選擇這個(gè)職業(yè)呢?”大多數(shù)的人都會(huì)對(duì)自己的職業(yè)生涯津津樂(lè)道，所以如果你問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題，他通常都會(huì)很高興地與你談?wù)撟约?，而讓你有機(jī)會(huì)去聆聽(tīng)及博得客戶的依賴。
在初次見(jiàn)面的時(shí)候，你可以以感激作為開(kāi)場(chǎng)白：“李先生，很榮幸能得到你的接見(jiàn)，非常感謝你在百忙之中能夠給我?guī)追昼?。我?huì)很簡(jiǎn)要地說(shuō)明。”當(dāng)你凡事都向人致謝的時(shí)候，你就會(huì)引起他們的自我肯定心態(tài)，并讓他們對(duì)你心生好感。不管準(zhǔn)客戶為你做了些什么，你都要說(shuō)聲“謝謝”，這樣會(huì)讓準(zhǔn)客戶更喜歡你，更尊重你。
演講開(kāi)場(chǎng)白開(kāi)不好等于白開(kāi)場(chǎng)。開(kāi)場(chǎng)白對(duì)于演講者來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵，因?yàn)殚_(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)往往是演講者比較緊張的時(shí)候，也是聽(tīng)眾比較期待的時(shí)候，如果開(kāi)場(chǎng)白達(dá)不到效果，顯然會(huì)影響整個(gè)演講。這顯然不是我們要的。
一、口部操熱身。在你即將上臺(tái)的幾分鐘前，最好做下口部操。具體做法這里不說(shuō)，其實(shí)就是讓舌頭和嘴巴動(dòng)起來(lái)，找到說(shuō)話的感覺(jué)，讓嘴巴打開(kāi)。很多人上臺(tái)容易緊張，如果嘴巴又打不開(kāi)，這就會(huì)對(duì)開(kāi)場(chǎng)白有不利影響。
二、開(kāi)場(chǎng)先問(wèn)好，永遠(yuǎn)錯(cuò)不了。開(kāi)場(chǎng)的第一句話，一般是問(wèn)好，問(wèn)好看似簡(jiǎn)單也有學(xué)問(wèn)，不同的場(chǎng)合問(wèn)好方式可以不一樣。我們推薦贊美式的問(wèn)好方式，比如前段時(shí)間有個(gè)外企人員在我們演講之家培訓(xùn)時(shí)，他要去他的母校做招聘宣講，是這樣開(kāi)場(chǎng)的：各位最親愛(ài)最可愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，大家晚上好。一句簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)，拉近了演講者與聽(tīng)眾的距離。
三、開(kāi)場(chǎng)可以選擇提問(wèn)。演講如果一開(kāi)始就長(zhǎng)篇大論，聽(tīng)眾很可能煩躁，一個(gè)很好的辦法是選擇提問(wèn)開(kāi)場(chǎng)。例如，你演講的主題是：溝通。你可以這樣提問(wèn)：各位朋友們，在我演講開(kāi)始之前，想問(wèn)大家?guī)讉€(gè)問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn)大家平時(shí)有沒(méi)有溝通上的煩惱呢？與上司或下屬溝通時(shí)是不是經(jīng)常覺(jué)得不夠順暢呢？每次心都是好的說(shuō)出的話卻總是得罪人呢？如果是這樣的話，我們今天一起來(lái)探討下溝通的技巧。在提問(wèn)的開(kāi)場(chǎng)下，會(huì)吸引聽(tīng)眾的注意力，也可以很好的互動(dòng)控場(chǎng)，是很多講師首選的開(kāi)場(chǎng)白。
四、開(kāi)場(chǎng)玩游戲。對(duì)于有些演講，比如是很開(kāi)放性很娛樂(lè)的演講，可以選擇玩游戲開(kāi)場(chǎng)。游戲最大的特點(diǎn)就是互動(dòng)性強(qiáng)，每個(gè)聽(tīng)眾都參與進(jìn)來(lái)，可以很好的破冰。當(dāng)然，準(zhǔn)備游戲時(shí)需要注意游戲的可控性，一定事先多排練幾次，免得不可控。游戲最好和主題有一定關(guān)系，讓更多的人參與。一般開(kāi)場(chǎng)游戲后，大家參與程度會(huì)大幅度提升。
五、開(kāi)場(chǎng)講故事。演講之家多次提到：無(wú)故事，不演講。學(xué)會(huì)講故事其實(shí)就學(xué)會(huì)了演講，故事在演講的很多場(chǎng)合都可以用到，開(kāi)場(chǎng)也不例外。開(kāi)場(chǎng)什么都不講，先講個(gè)故事吸引大家，引出主題。開(kāi)場(chǎng)的故事選擇一定要經(jīng)典，否則開(kāi)場(chǎng)就毫無(wú)新意，甚至讓大家思維走偏。
六、開(kāi)場(chǎng)送祝福。這個(gè)比較簡(jiǎn)單，就不多說(shuō)。我們建議送祝福也要多設(shè)計(jì)，與眾不同才能脫穎而出。
七、開(kāi)場(chǎng)一定要點(diǎn)題，引出主題。不論演講開(kāi)場(chǎng)白多么優(yōu)美，如果不點(diǎn)題，聽(tīng)眾就很難明白你在說(shuō)些什么。開(kāi)場(chǎng)一定要盡快引出主題，讓大家明白你演講的目的和意義。
一句話：成功的開(kāi)場(chǎng)白都是精心思考與設(shè)計(jì)出來(lái)的。只有時(shí)刻準(zhǔn)備著，不斷練習(xí)，才能在各個(gè)場(chǎng)合都能很好的開(kāi)場(chǎng)，開(kāi)場(chǎng)順利后，后續(xù)的演講自然輕松很多。
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好!
(演講提示：演講中身體要略向前傾，表現(xiàn)出與觀眾交流與親近的姿態(tài))。
今天，我能夠站在這里，參加競(jìng)聘**銀行副職崗位，深感榮幸和激動(dòng)。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，感謝同事們對(duì)我的支持和幫助!作為一名對(duì)銀行事業(yè)充滿熱愛(ài)、無(wú)比忠誠(chéng)的人，我應(yīng)該站出來(lái)，接受組織的挑選。
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演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇十二
演講稿的開(kāi)頭有多種方法，通常用的主要有：
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提示主題。
這種開(kāi)頭是一開(kāi)講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開(kāi)頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸?！边\(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么，注意力馬上集中起來(lái)。
2、介紹情況，說(shuō)明根由。
這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離，使聽(tīng)眾急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開(kāi)頭：“我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生于薩爾茨維德?tīng)?。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長(zhǎng)大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，他和自己未來(lái)的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了。”這個(gè)開(kāi)頭對(duì)發(fā)生的事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說(shuō)明，為進(jìn)一步向聽(tīng)眾提示論題作了鋪墊。
3、提出問(wèn)題，引起關(guān)注。
這種方法是根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題，以引起聽(tīng)眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國(guó)紐約州羅徹斯特市舉行的國(guó)慶大會(huì)上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說(shuō)》，一開(kāi)講就能引發(fā)聽(tīng)眾的積極思考，把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請(qǐng)恕我問(wèn)一問(wèn)，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國(guó)慶節(jié)有什么相干? 《獨(dú)立宣言》中闡明的政治自由和生來(lái)平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來(lái)向國(guó)家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠(chéng)的謝意么?”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
１．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提示主題。這種開(kāi)頭是一開(kāi)講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開(kāi)頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸?！边\(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么，注意力馬上 集中起來(lái)。
２．介紹情況，說(shuō)明根由。這種開(kāi)頭可以迅速縮短與聽(tīng)眾的距離，使聽(tīng)眾急于了解下文。例如恩格斯在１８８１年１２月５日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開(kāi)頭：“我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在１８１４年生于薩爾茨維德?tīng)?。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時(shí)和馬克思一家很親近；兩家人的孩子在一塊長(zhǎng)大。當(dāng)馬克思進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，他和自己未來(lái)的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠(yuǎn)地連接在一起了。”這個(gè)開(kāi)頭對(duì)發(fā)生的事情、人物對(duì)象作出必要的介紹和說(shuō)明，為進(jìn)一步向聽(tīng)眾提示論題作了鋪墊。
３．提出問(wèn)題，引起關(guān)注。這種方法是根據(jù)聽(tīng)眾的特點(diǎn)和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思考的問(wèn)題，以引起聽(tīng)眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯１８５４年７月４日在美國(guó)紐約州羅徹斯特市舉行的`國(guó)慶大會(huì)上發(fā)表的《譴責(zé)奴隸制的演說(shuō)》，一開(kāi)講就能引發(fā)聽(tīng)眾的積極思考，把人們帶到一個(gè)憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請(qǐng)恕我問(wèn)一問(wèn)，今天為什么邀我在這兒發(fā)言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國(guó)慶節(jié)有什么相干？《獨(dú)立宣言》中闡明的政治自由和生來(lái)平等的原則難道也普降到我們的頭上？因而要我來(lái)向國(guó)家的祭壇奉獻(xiàn)上我們卑微的貢品，承認(rèn)我們得到并為你們的獨(dú)立帶給我們的恩典而表達(dá)虔誠(chéng)的謝意 么？”除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關(guān)式、抒情式等。
一、出語(yǔ)驚人
如果你想迅速吸引你的聽(tīng)眾，那么在演講開(kāi)場(chǎng)白，你可以描繪一個(gè)異乎尋常的場(chǎng)面，或透露一個(gè)觸目驚心的數(shù)據(jù)，或栩栩如生地描述一個(gè)聳人聽(tīng)聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術(shù)效果，這樣，聽(tīng)眾不僅會(huì)驀然凝神，而且還會(huì)側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，更多地尋求你的講話內(nèi)容，探詢你演講的原因。
二、設(shè)置懸念
人都有好奇的天性。在開(kāi)場(chǎng)白中制造懸念，能激發(fā)聽(tīng)眾的強(qiáng)烈興趣和好奇心，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候解開(kāi)懸念，使聽(tīng)眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應(yīng)，渾然一體。
三、巧用修辭
精彩的演講必須有精美的語(yǔ)言包裝，要想語(yǔ)言生動(dòng)活潑，就要發(fā)揮修辭的作用。在意境方面，用比喻、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、借代等修辭手法，調(diào)劑語(yǔ)言韻味，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得有趣；在形式方面，用對(duì)偶、排比等整齊的句式來(lái)增強(qiáng)演講的氣勢(shì)，讓聽(tīng)眾聽(tīng)得振奮。
四、引用名言典故
演講開(kāi)場(chǎng)白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語(yǔ)錄，不失時(shí)機(jī)地拋出寓意深刻的典故，演講就會(huì)有聲勢(shì)有威力。
五、講述故事
演講稿的開(kāi)頭通過(guò)故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽(tīng)眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中，起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用，真正達(dá)到講故事的目的。
１、 楔子。用幾句誠(chéng)懇的話同聽(tīng)眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽(tīng)眾的好感和信任；
３、激發(fā)。可以提出一些激發(fā)聽(tīng)眾思維的 問(wèn)題，把聽(tīng)眾的注意力集中到演講中來(lái)；
演講稿的開(kāi)頭有多種方法，通常用的主要有：?
１．開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提示主題。這種開(kāi)頭是一開(kāi)講，就進(jìn)入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位儀式上的講話》的開(kāi)頭：“我為接受加拿大維多利亞大學(xué)榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位感到榮幸?！边\(yùn)用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽(tīng)眾提示的論點(diǎn)擺出來(lái)，使聽(tīng)眾一聽(tīng)就知道講的中心是什么，注意力馬上 集中起來(lái)。
１、楔子。用幾句誠(chéng)懇的話同聽(tīng)眾建立個(gè)人間的關(guān)系，獲得聽(tīng)眾的好感和信任；
３、激發(fā)?？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽(tīng)眾思維的問(wèn)題，把聽(tīng)眾的注意力集中到演講中來(lái)；
４、觸題。一開(kāi)始就告訴聽(tīng)眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的演講都是這樣的。
相信大家知道，演講除了在臺(tái)上的那幾分鐘之外，更重要的是要去準(zhǔn)備臺(tái)下的。那么，究竟如何寫(xiě)好一篇人物演講稿的開(kāi)場(chǎng)白呢？在最大程度上貼近聽(tīng)眾，并能立即引起評(píng)委的高度注意呢？要從以下幾個(gè)方面入手。
一般的演講稿開(kāi)頭幾乎都這樣寫(xiě)：“各位評(píng)委，大家好：我今天演講的題目是……”顯然，這樣的開(kāi)頭太一般了，不能吸引聽(tīng)眾，更不能感人。我是這樣開(kāi)頭的：“各位評(píng)委，大家好，今天我站在這里演講師德教育，我很恐慌，真的恐慌至極。面對(duì)在座德高望重的老師，我不敢妄言師德。此時(shí)，我想起一個(gè)人，潘文文。因此，我今天演講的題目是《想起潘文文》！”我發(fā)覺(jué)，當(dāng)我一講完后，臺(tái)下所有的目光都聚集在我的身上，我覺(jué)得我的開(kāi)頭已經(jīng)發(fā)生作用了。他們開(kāi)始在注意我的演講了。為什么呢，我想是由于我講出了我的心里話，拉近了和聽(tīng)眾的距離，使他們感覺(jué)到，其實(shí)站在臺(tái)上講的人很普通。這就是真誠(chéng)在演講中的作用。
往往，人物演講很容易唱高調(diào)，把人物的事跡拔高，加上演講者的演技，人物便顯得非常完美。而實(shí)際上，人物本身卻不怎么樣，那么，知道這個(gè)人物的聽(tīng)眾在臺(tái)下的滋味就不是很好，覺(jué)得你太夸張了，覺(jué)得你像是在演戲。顯然，這不能吸引人。
另一次演講（“國(guó)稅杯”領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范干凈干事演講比賽），我這樣開(kāi)了頭：“各位評(píng)委、各位朋友，大家好：今天出現(xiàn)在我的演講中的人物只有33歲，他是縣計(jì)生委副主任陳繼忠。很可能，你會(huì)以為這不夠厚重，不符合今天的氣氛。是的，讓一個(gè)只有33歲的人出現(xiàn)在今天的場(chǎng)面是不夠厚重，不符合今天的氣氛。況且，這個(gè)人物也沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事，有的只是非常平凡的事：他自己本職中的工作，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情，辦好群眾需要辦的每一件事情。但是，正是這一份努力踏實(shí)的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，正是這一些平凡，卻深深地吸引了我，走近他，了解他。因此，今天，我演講的題目是《鑄造平凡》?！?BR> 我這個(gè)開(kāi)頭的特點(diǎn)是：不拔高人物。因?yàn)槿宋镏挥性谄椒仓胁艜?huì)感人，而聽(tīng)眾，也只愿意自己聽(tīng)到平凡的人的平凡的事，并且感動(dòng)于那些平凡事；也只有把人物放在和聽(tīng)眾平等的位置上，人物才會(huì)真實(shí)，聽(tīng)眾才會(huì)感到親切，評(píng)委才會(huì)感到親切。而只有這樣，我們也才會(huì)感覺(jué)到自己真實(shí)地在講，而不是在演。
我們要做到是針對(duì)聽(tīng)眾群體來(lái)斟詞酌句。因?yàn)槭裁礃訉哟蔚穆?tīng)眾需要什么樣的開(kāi)頭，如果聽(tīng)眾都是老百姓，那么，我們的開(kāi)頭就需要淺顯、易懂，少用專業(yè)詞語(yǔ)；如果聽(tīng)眾是有專業(yè)素質(zhì)的群體，那么，就可以深入的直點(diǎn)主題。對(duì)象有了，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛節(jié)奏就好把握了，也只有把握了節(jié)奏，才能深深地抓住聽(tīng)眾的心理和評(píng)委的心理，也才能取得演講的成功。
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇十三
演講的。
開(kāi)場(chǎng)白。
可以運(yùn)用直奔主題、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的直入式，也可以運(yùn)用介紹自我、主題、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、目的等的“安民告示”說(shuō)明式，這里著重介紹新穎獨(dú)特的以人、事、物、言、情、景為媒介的“它山之石”媒介式。
展開(kāi)一個(gè)互動(dòng)：提問(wèn)、游戲。通過(guò)這種人人參與、動(dòng)腦動(dòng)手的方式，活躍氣氛，將主題積極有趣地導(dǎo)入。
講述一個(gè)故事：自己的、別人的、具體的、生動(dòng)的。誰(shuí)都無(wú)法拒絕那些敘述生動(dòng)、催人淚下的故事，通過(guò)故事的講述，由具象到抽象，使聽(tīng)眾更好地把握理論觀點(diǎn)。
拿出一件東西：實(shí)物、模型、圖像、音像或多媒體演示。多一個(gè)視點(diǎn)、多一個(gè)興奮點(diǎn)：“葫蘆里買(mǎi)什么藥?”
引用一句話語(yǔ)：古今詩(shī)句、名句。
格言。
奇句怪詞等。
11月27日，南京大學(xué)教授楊正潤(rùn)在上海交大演講“她使英國(guó)歷史變了樣”中的開(kāi)場(chǎng)白：
溫總理出席十一屆人大一次會(huì)議記者招待會(huì)的開(kāi)場(chǎng)白：
“5年已經(jīng)過(guò)去了，‘行事見(jiàn)于當(dāng)時(shí)，是非公于后世’。歷史是人民創(chuàng)造的，也是人民書(shū)寫(xiě)的。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該把眼睛盯住前方，把握現(xiàn)在，思考未來(lái)?！?年前,我曾面對(duì)大家立過(guò)誓言：‘茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之’。今天我還想加上一句話，就是‘天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤’?！?BR> 一上來(lái)三句古人古語(yǔ)(朱元璋、林則徐、王安石)既恰到好處，又表現(xiàn)出總理的文化底蘊(yùn)，令人欽佩。
4月9日，澳大利亞總理陸克文在北大演講開(kāi)場(chǎng)白：
“……女士們，先生們，學(xué)生們：
你們?yōu)槭裁丛谶@兒呢?不上課?功課都做完了嗎?
校長(zhǎng)剛才說(shuō)了，我會(huì)說(shuō)流利的漢語(yǔ)，他說(shuō)的是客氣話，我的漢語(yǔ)是越來(lái)越差了。眾所周知，中國(guó)有個(gè)傳統(tǒng)的說(shuō)法：‘天不怕，地不怕，只怕老外說(shuō)中國(guó)話?！?BR> 這句話的引用表現(xiàn)出很大的幽默感，活躍了現(xiàn)場(chǎng)。
演講稿如何開(kāi)場(chǎng)白寫(xiě)篇十四
一位學(xué)生在講《走出誤區(qū),實(shí)現(xiàn)價(jià)值》時(shí)這樣開(kāi)頭:。
“同學(xué)們,當(dāng)前我們大學(xué)生求職出現(xiàn)了前所未有的困難,原因是什么呢?是我們國(guó)家的人才太多了嗎?是我們學(xué)的東西過(guò)時(shí)了嗎?還是我們眼光不再符合社會(huì)需求了呢?面對(duì)這么多的問(wèn)題,我們這些即將走出校門(mén)的大學(xué)生又如何應(yīng)對(duì)這一現(xiàn)象呢?”
一連串的問(wèn)題一下子緊緊抓住觀眾。