一個(gè)良好的計(jì)劃可以幫助我們高效地完成各項(xiàng)任務(wù)。制定計(jì)劃要有備選方案，以應(yīng)對(duì)變化和意外情況。最后，我們還需要根據(jù)實(shí)際情況不斷優(yōu)化和調(diào)整計(jì)劃，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇一
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，依照上級(jí)教育部門(mén)的有關(guān)精神和工作安排，加強(qiáng)新課程背景下教學(xué)常規(guī)管理，服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教師，致力于教育創(chuàng)新，落實(shí)個(gè)性化校本研修，以全面提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為核心，以校本研修為載體，以“關(guān)注學(xué)生、追求本真”為主題，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)研究，不斷提升我校教師專(zhuān)業(yè)化水平，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為打造“和諧教育”作出積極的貢獻(xiàn)。
二、工作重點(diǎn)。
（一）規(guī)范辦學(xué)行為，做到有章可循。
1、規(guī)范課程管理，按新課標(biāo)開(kāi)齊課程，加強(qiáng)對(duì)音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的管理，要求教師按課表上足課時(shí)。
2、規(guī)范教學(xué)行為，重視教學(xué)安全，特別對(duì)體育教師、實(shí)驗(yàn)教師等可能涉及學(xué)生安全的任課教師進(jìn)行安全教育，不斷提高教師以法執(zhí)教的能力。
3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室和各專(zhuān)業(yè)教室的管理，使安全有效地得到使用，充分發(fā)揮其對(duì)教學(xué)的輔助作用。
（二）鞏固教學(xué)常規(guī)建設(shè)成果，建立科學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制。
1、學(xué)校結(jié)合“四項(xiàng)達(dá)標(biāo)”檢查中所暴露的問(wèn)題及我校實(shí)際，努力進(jìn)一步規(guī)范全校教學(xué)人員的計(jì)劃與備課、上課與反思、改作與輔導(dǎo)、檢測(cè)與評(píng)價(jià)、校本研修等教學(xué)環(huán)節(jié)，建立教學(xué)常規(guī)的“月檢制度”進(jìn)行定期的檢查，做到及時(shí)反饋、及時(shí)規(guī)范，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的全面有效的落實(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的.專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、圍繞“教什么，怎么教”，加強(qiáng)新課程研究，關(guān)注“新課程實(shí)施中的疑難問(wèn)題”，努力尋求新課程背景下各種疑難問(wèn)題的解決策略，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教學(xué)開(kāi)放周、校園優(yōu)質(zhì)課等評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師上課和反思、書(shū)面評(píng)課等教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升。
3、整合校本研修和教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以培訓(xùn)來(lái)規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)實(shí)施能力，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，通過(guò)評(píng)比和檢查，量化教學(xué)常規(guī)，且量化結(jié)果與評(píng)優(yōu)考核掛鉤，促進(jìn)教學(xué)行為的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮名師、骨干教師的積極作用。
1、繼續(xù)實(shí)施教學(xué)伙伴結(jié)對(duì)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科、關(guān)鍵學(xué)科師資建設(shè)，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)，實(shí)施學(xué)科“領(lǐng)雁工程”教師的培養(yǎng)工作，選送一批青年骨干教師參加市、區(qū)級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和輻射作用，致力為本校教育教學(xué)服務(wù)。鼓勵(lì)中老年教師參加各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)。
2、通過(guò)組織教學(xué)開(kāi)放周、書(shū)面評(píng)課和命題評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。努力開(kāi)拓優(yōu)化研修環(huán)境，嘗試校內(nèi)外、校際、網(wǎng)絡(luò)等資源共享，以相互促進(jìn)，共同提高，新教師要初步出成效。
3、以組建區(qū)級(jí)學(xué)科指導(dǎo)組為契機(jī)，積極推薦相關(guān)骨干教師參加，通過(guò)區(qū)級(jí)層面的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、指導(dǎo)，為我校的學(xué)科建設(shè)做出榜樣。
（四）樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步提高課堂效率。
1、落實(shí)教育局關(guān)于動(dòng)態(tài)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的文件精神，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，做到教學(xué)評(píng)價(jià)的經(jīng)?；?、動(dòng)態(tài)化、多維化和人性化，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。在認(rèn)真反思上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)的基礎(chǔ)上，組織各年級(jí)段做好質(zhì)量分析，重點(diǎn)監(jiān)控后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，最大限度地發(fā)揮檢測(cè)功能，了解師生在教與學(xué)的過(guò)程中遇到的新問(wèn)題，及時(shí)加以指導(dǎo)、分析和總結(jié)，特別是鼓勵(lì)教師之間的教學(xué)心得交流，促進(jìn)我校教學(xué)可持續(xù)，均衡化發(fā)展。
2、抓好學(xué)科特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的發(fā)揮和發(fā)展。在切實(shí)落實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，認(rèn)真選拔、推薦學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。做到早動(dòng)員，早準(zhǔn)備，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。重點(diǎn)要做好8年級(jí)科學(xué)和9年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)。同時(shí)根據(jù)我校實(shí)際開(kāi)展一些因地制宜的課外活動(dòng)，把課外活動(dòng)與社區(qū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使每位學(xué)生都能夠按自己的興趣發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
（五）積極推進(jìn)校本研修，加強(qiáng)教研組建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)校教研組和校本研修制度建設(shè)和方法創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的校本研修。將學(xué)科研修與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，以研促教，以研提教，解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。以教研組為主體開(kāi)展教師自我反思、團(tuán)體互助的常態(tài)校本研修活動(dòng)，同時(shí)聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者引領(lǐng)教師專(zhuān)化業(yè)發(fā)展。
2、繼續(xù)堅(jiān)持以教研組學(xué)科教研活動(dòng)為核心，整合研修資源，加強(qiáng)校際交流、網(wǎng)絡(luò)研修、校內(nèi)外互動(dòng)，深入全面地開(kāi)展校本研修活動(dòng)，教研活動(dòng)貼近教學(xué)實(shí)踐，為教學(xué)服務(wù)。組織集體備課，在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體研究。研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生、研究教學(xué)方法。通過(guò)活動(dòng)切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善課堂教學(xué)。
2、以創(chuàng)建星級(jí)教研組為動(dòng)力，以加強(qiáng)教研組建設(shè)為重點(diǎn)，以區(qū)教研組長(zhǎng)研修班為載體，推薦教研組長(zhǎng)參加培訓(xùn)，為創(chuàng)建星級(jí)教研組打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加快教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)骨干教師向名師的跨越。
（六）突出重點(diǎn)，優(yōu)化育人環(huán)境，重視體育、藝、衛(wèi)教育，實(shí)現(xiàn)教育和諧發(fā)展。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇二
1.教師教學(xué)方式方法的規(guī)范性、科學(xué)性、統(tǒng)籌性進(jìn)一步提升。
2.創(chuàng)新教師素質(zhì)大賽形式，讓課例研究有主題、有成果;講課評(píng)課一體。
3.創(chuàng)新補(bǔ)充完善__中學(xué)大教研模式，讓教師專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵得到最大程度提升。
4.《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》出成果。
5.各學(xué)科教學(xué)成績(jī)期中成績(jī)均居豐南前列。
6.學(xué)科活動(dòng)秉承上學(xué)期統(tǒng)籌開(kāi)展，尤其語(yǔ)文閱讀活動(dòng)全校制度化，教研組統(tǒng)籌化，教師行為跟進(jìn)化相結(jié)合。
管理過(guò)程：
(一)秉承上學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理：歸條不紊、嚴(yán)謹(jǐn)有序推進(jìn)。
1.教案檢查、錯(cuò)例集檢查、博文檢查以教研組為單位公開(kāi)透明進(jìn)行、最后納入年終教師業(yè)績(jī)考核，促進(jìn)了教師教師教學(xué)、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成起到很好的助推作用。
本學(xué)期改變點(diǎn)：教案檢查變成電子備課素材庫(kù)檢查，側(cè)重集體備課檢查。
2、教學(xué)素質(zhì)大賽作為教學(xué)主線(xiàn)，貫穿整個(gè)學(xué)期教學(xué)生活。本學(xué)期教學(xué)素質(zhì)大賽主要改變：
(2)教師素質(zhì)大賽課分兩個(gè)階段進(jìn)行：研討課和成果匯報(bào)課，研討課教研組內(nèi)進(jìn)行，成果匯報(bào)課全校教師參與，成為學(xué)校大教研的一部分。
3.教研單雙周交叉進(jìn)行，單周側(cè)重年級(jí)集體備課，雙周側(cè)重主題教研，主抓集體備課的質(zhì)量，以常規(guī)檢查為抓手，縮小教師專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵的差距的`。
4.學(xué)校課題研究《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》按照開(kāi)題穩(wěn)步推進(jìn)：本學(xué)期完成成果結(jié)題材料搜集成形。
5.教師論壇為教師讀書(shū)展示搭建平臺(tái)，上學(xué)期共進(jìn)行11期，不管是從內(nèi)容選定三個(gè)板塊：圖書(shū)推介、名言推介、案例隨筆全是教師原創(chuàng)，從質(zhì)量?jī)?nèi)涵而言都有提升，從主持風(fēng)格而言，幽默與機(jī)智、從容與內(nèi)涵并存。
本學(xué)期改變點(diǎn)：
(1)系統(tǒng)性指導(dǎo)教師的教育教學(xué)行為;。
(2)提升教師專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)性：指向明確的專(zhuān)業(yè)化活動(dòng)，對(duì)教育教學(xué)起到“功利”性指導(dǎo)作用;設(shè)計(jì)有針對(duì)性的專(zhuān)題研訓(xùn)內(nèi)容，梯隊(duì)式提升各層級(jí)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
(3)不計(jì)入教師評(píng)價(jià)，以解決實(shí)際問(wèn)題為最終目標(biāo)。
(4)論壇形式內(nèi)容見(jiàn)附表。
6.學(xué)科活動(dòng)以學(xué)校建校慶?；顒?dòng)為依托，秉承上學(xué)期的活動(dòng)，各教研組分別召開(kāi)：語(yǔ)文組語(yǔ)文成語(yǔ)漢字書(shū)寫(xiě)大賽、英語(yǔ)組閱讀比賽、物理化學(xué)組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究大賽、文綜組優(yōu)秀影視讀后感。各教研組組織活動(dòng)過(guò)程中要有方案、有過(guò)程、有評(píng)價(jià)。豐富了校園生活，以提升了師生素養(yǎng)。
1.星級(jí)校評(píng)估。檔案材料準(zhǔn)備惟度清晰，在教學(xué)板塊科學(xué)準(zhǔn)備展示、獲得較好評(píng)價(jià)。為學(xué)校獲得十星級(jí)學(xué)校稱(chēng)號(hào)做好鋪墊。
2.全國(guó)文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)教學(xué)服務(wù)跟進(jìn)：
(1)專(zhuān)用教室文化管理跟進(jìn)：科技樓，心理咨詢(xún)師，圖書(shū)館，信息技術(shù)教室，聽(tīng)濤閣。
(2)教育教學(xué)：課堂教學(xué)課例準(zhǔn)備，教研組活動(dòng)思路準(zhǔn)備，教學(xué)資料準(zhǔn)備,教學(xué)工作匯報(bào)文案。
1.校本教研指導(dǎo)思想：服務(wù)教學(xué)，提升師生內(nèi)涵。
2.校本教學(xué)原則：服務(wù)教學(xué)創(chuàng)新跟進(jìn)開(kāi)展。
3.校本教研內(nèi)容：農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略。
(1)教研組確定主題支撐的課例;。
(2)大(集體備課)小教研(教師素質(zhì)大賽)中的課例反思;。
(3)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)開(kāi)展;。
(4)學(xué)科組成果展示及匯編。
4.校本教研形式：
1.小教研(集體備課)每周一次;主題教研(兩周一次);教師論壇成果匯報(bào)(每月一次)。
5.校本教研顯性成果：課例反思集匯編;學(xué)科活動(dòng)集錦;課題結(jié)題。
(一)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
1.教學(xué)觀(guān)念：課堂只為知識(shí)教學(xué)，并不是為了學(xué)生素養(yǎng)提升，課堂功利性太強(qiáng)，知識(shí)的傳授灌輸而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的達(dá)成。
2.教師教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)有的教師還不能把握。
3.課例的陳舊，舊課例的直接以用，對(duì)難點(diǎn)的回避，沒(méi)有超越自己的設(shè)計(jì)，思維的懶惰很普遍。沒(méi)有工作的創(chuàng)新與動(dòng)力。
4.多媒體使用大多是控制教學(xué)節(jié)奏，或充當(dāng)小黑板。多媒體資源整合教學(xué)還處于空白。
5.教師思維調(diào)動(dòng)，與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)任重而道遠(yuǎn)。還沒(méi)有50%學(xué)生從心中有種喜歡的課堂。
6.文科課堂文本自讀環(huán)節(jié)是在培養(yǎng)學(xué)生從文字當(dāng)中找答案的書(shū)蟲(chóng)，而不是培養(yǎng)學(xué)生整體感知能力。
7.學(xué)案粗糙，不能成為學(xué)生預(yù)習(xí)前奏，而是教師整個(gè)課堂節(jié)奏的預(yù)示。
(二)教學(xué)管理。
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)還被“弱視”
2.分層教學(xué)還停留在口頭上，八年級(jí)教學(xué)照顧全體還沒(méi)有提到日程上來(lái)。
(三)教研組活動(dòng)。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇三
總體目標(biāo)：
嚴(yán)格常規(guī)管理，扎實(shí)課堂研究，提高教學(xué)質(zhì)量，提升活動(dòng)實(shí)效。
主要工作：
1、嚴(yán)格常規(guī)管理。
制度管理嚴(yán)格化。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)肅課程法規(guī)意識(shí)；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)齊、上足、教好各個(gè)課程；嚴(yán)禁隨意占課、調(diào)課、拖課，堅(jiān)持按課表上課，；嚴(yán)肅請(qǐng)假制度，嚴(yán)禁教師無(wú)故曠課、遲到、早退、中途離堂；嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度，請(qǐng)假2天之內(nèi)的，提倡調(diào)課，所有代課必須見(jiàn)教導(dǎo)處的代課通知單；嚴(yán)禁教師上課接打手機(jī)。保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課。
常規(guī)管理精細(xì)化。抓實(shí)備課。突出個(gè)人備課的獨(dú)特性，避免教研組備課的雷同。新教材備課，個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。每一份備課，教師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì)，突出每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。抓實(shí)上課。貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。課前充分準(zhǔn)備，課上充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，保證教學(xué)應(yīng)有的容量和節(jié)奏，努力提高教學(xué)效率；盡量在課堂上為學(xué)生適當(dāng)留出作業(yè)時(shí)間，在學(xué)生練習(xí)時(shí)注重巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)，提高課堂效率。抓實(shí)訓(xùn)練。對(duì)于平時(shí)練習(xí)，教師要精選習(xí)題，嚴(yán)禁“拿來(lái)主義”，教研組長(zhǎng)要做好教研組練習(xí)安排的統(tǒng)一。教師批改作業(yè)要做到及時(shí)認(rèn)真，作業(yè)批改堅(jiān)決做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾，切實(shí)提高學(xué)生作業(yè)反饋矯正和評(píng)價(jià)的有效性。對(duì)于單元練習(xí)，教研組教師要通過(guò)集體研究，共同命題保證單元練習(xí)的質(zhì)量。在每次單元練習(xí)之后，組內(nèi)教師要針對(duì)普遍出現(xiàn)的問(wèn)題，找原因，尋對(duì)策。通過(guò)優(yōu)質(zhì)練習(xí)，切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)督查有效化。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大月考核的力度，每月制定重點(diǎn)檢查的項(xiàng)目，教導(dǎo)處、教研組、備課組采用定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合，行政督查與同伴互查相結(jié)合，集中調(diào)研與分散指導(dǎo)相結(jié)合的形式，進(jìn)行檢查。并在每次月考核檢查之后，出臺(tái)檢查反饋情況上交校長(zhǎng)室。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題跟蹤整改，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查，查反復(fù)”，確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位。通過(guò)規(guī)范、細(xì)致、嚴(yán)格的考核制度，提高各學(xué)科教學(xué)的規(guī)范和高效。
2、扎實(shí)課堂研究。
教研組活動(dòng)重實(shí)效。時(shí)間保證，確保兩周一次教研組活動(dòng)，效果保證，創(chuàng)新活動(dòng)形式，整合活動(dòng)內(nèi)容，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有主講人、有記錄、有考勤。教導(dǎo)處將采用巡查、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制，夯實(shí)活動(dòng)管理，切實(shí)提高校本教研的力度。
集體備課重研討。教研組集體備課兩周一次，以教研組為活動(dòng)單位。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的.內(nèi)容、時(shí)間和主備人（各種課型兼顧，關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)），便于教師提前準(zhǔn)備。集體備課要體現(xiàn)“三讀六說(shuō)”的集備模式，即讀教材、讀教學(xué)用書(shū)、讀相關(guān)素材；說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)重點(diǎn)、說(shuō)難點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備、說(shuō)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)訓(xùn)練設(shè)計(jì)、說(shuō)先前經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。通過(guò)針對(duì)性的課堂專(zhuān)題化、系列化的研究，加大研討的力度，讓每個(gè)人都參與教材的研討和教研，在討論交流中相互學(xué)習(xí)、借鑒。請(qǐng)各組長(zhǎng)在期初制定好相關(guān)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施。
課題研究要扎實(shí)。本學(xué)期學(xué)校將完善出臺(tái)“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案，要讓北小的課堂做到“理念先進(jìn)，方法鮮活，課堂生動(dòng)”。理念先進(jìn)：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類(lèi)指導(dǎo)；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動(dòng)合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂生動(dòng)：多激勵(lì)鼓舞，多揚(yáng)長(zhǎng)避短，多互動(dòng)活躍，多智慧靈動(dòng)。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開(kāi)發(fā)有效的校本資源，對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)特點(diǎn)，進(jìn)行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學(xué)效果。通過(guò)各學(xué)科“情智交融、深度高效課堂”的研究，積極帶動(dòng)個(gè)人小課題研究，以課堂為實(shí)踐點(diǎn)，以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以課題為生成點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校“情智交融、深度高效課堂”的縱深發(fā)展。
課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對(duì)“銳進(jìn)”課堂的模式進(jìn)行深度推進(jìn)和校本化落實(shí)，做好“三課”：夯實(shí)常態(tài)課。確立學(xué)生主體地位，擯棄沉悶的教學(xué)方式，建立學(xué)生探討的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生思考的空間，確保學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，強(qiáng)化師生、生生間的互動(dòng)合作交流。打磨精品課。通過(guò)課題引領(lǐng)，專(zhuān)題研究，主題活動(dòng)等形式，聚焦課堂，扎實(shí)教研，逐步形成各學(xué)科的“銳進(jìn)”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的不同范式。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課—抽簽上課—教者說(shuō)課—同伴評(píng)課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。創(chuàng)新示范課。開(kāi)展“骨干教師示范課”展示，進(jìn)行課堂研討沙龍等系列活動(dòng)，展示師生風(fēng)采，積極參與市級(jí)及學(xué)區(qū)聯(lián)盟課堂展示交流活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)?！颁J進(jìn)”課堂文化的效應(yīng)。學(xué)校將分學(xué)科、分時(shí)段安排主要學(xué)科精品課的展示。加強(qiáng)聽(tīng)課簽到制度的執(zhí)行，以便有更多教師能參與聽(tīng)課、議課，同學(xué)習(xí)、共發(fā)展；評(píng)課要深入做到“三個(gè)一”（即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)、找出一個(gè)問(wèn)題、提出一條建議），擴(kuò)大評(píng)課的參與面，提高評(píng)課的思維深度。新學(xué)期我們將在國(guó)家課程校本化實(shí)施，校本課程特色化建設(shè)方面進(jìn)行思考實(shí)施，努力構(gòu)建北小課程體系。
3、提高教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)行政隨堂聽(tīng)課力度，學(xué)校行政將結(jié)合“隨堂聽(tīng)課專(zhuān)用表”，分年級(jí)分學(xué)科進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。聽(tīng)課結(jié)束，將結(jié)合聽(tīng)課表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議，并同時(shí)查看教師備課和學(xué)生作業(yè)，通過(guò)隨堂聽(tīng)課促進(jìn)學(xué)校課堂常規(guī)精細(xì)化，提高常態(tài)課教學(xué)效果。
加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度，確立學(xué)校各學(xué)科各年級(jí)質(zhì)量把關(guān)制度，尤其是語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)主學(xué)科，要做到級(jí)級(jí)把關(guān)，為畢業(yè)班打?qū)嶋p基、能力、思維、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、專(zhuān)題性調(diào)研、對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)的跟蹤調(diào)研，注重調(diào)研后的分析、反饋、整改，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展。
加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差管理力度，期初，各任課老師要根據(jù)具體情況，制訂好培優(yōu)計(jì)劃，選好培優(yōu)對(duì)象，科學(xué)輔導(dǎo)，培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，以班級(jí)課堂授課形式為主，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo)，為一些特別聰明的學(xué)生提供專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)資源，以滿(mǎn)足他們特殊的發(fā)展需要。同時(shí)組織學(xué)生積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，提高培優(yōu)工作的實(shí)效性。同時(shí)在期初，教師要積極建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差原因，因人而異、對(duì)癥下藥。多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)、不放任，可以采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足，做到讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展。通過(guò)有效提優(yōu)補(bǔ)差工作力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀率、合格率達(dá)到目標(biāo)要求。
加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控力度，定期舉行質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；結(jié)合少年宮活動(dòng)組建特長(zhǎng)班，為學(xué)有余力的學(xué)生提供廣闊舞臺(tái)；召開(kāi)不同學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)了解小升初現(xiàn)狀，為家校協(xié)作搭建橋梁；建立學(xué)困生檔案，學(xué)校行政攜手六年級(jí)各班學(xué)困生，為孩子的進(jìn)步助力！
4、提升活動(dòng)實(shí)效。
各學(xué)科條線(xiàn)根據(jù)教材、學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展一些小型競(jìng)賽、趣味游戲、作業(yè)展覽等活動(dòng)。通過(guò)語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科文化周、科技節(jié)、體育節(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽和藝術(shù)表演活動(dòng)，為學(xué)生展示自我搭建平臺(tái)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識(shí)。英語(yǔ)周活動(dòng)，注重組織學(xué)生從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力；語(yǔ)文周活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)，通過(guò)語(yǔ)文周活動(dòng)，提升學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生閱讀理解能力，提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)；數(shù)學(xué)周活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)閱讀為主的讀后感交流，數(shù)學(xué)能力為主的計(jì)算、口算、思維競(jìng)賽等，結(jié)合學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的，數(shù)學(xué)廣播，數(shù)學(xué)手抄報(bào)展示，通過(guò)豐富活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
持續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。在閱讀氛圍營(yíng)造、閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)、閱讀成果呈現(xiàn)等方面精心安排，做到“三到位”，時(shí)間到位：每周至少安排一節(jié)閱讀課，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、閱讀欣賞、閱讀交流，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。方法到位：加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，積極推行“晨誦、午讀、暮省”的閱讀生活方式，讓校園充滿(mǎn)朗朗書(shū)聲。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果：展示好書(shū)推薦卡、舉行師生讀書(shū)心得評(píng)選表彰、出刊專(zhuān)輯、發(fā)表展示，印發(fā)學(xué)生精美閱讀摘記本，師生參加有關(guān)市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)等。四是要充分利用節(jié)假日的有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真組織開(kāi)展假期閱讀，讓學(xué)生閱讀從課內(nèi)延伸到課外，校內(nèi)拓展到校外?！皶?shū)香校園”必將成為百年北小的主流色彩、靚麗風(fēng)景和鮮明特色。
另外，本學(xué)期進(jìn)一步常抓寫(xiě)字教學(xué)，老師作認(rèn)真指導(dǎo)，努力使學(xué)生的字寫(xiě)得規(guī)范、美觀(guān)。今后在試卷的批閱過(guò)程中單獨(dú)設(shè)“書(shū)寫(xiě)分3分”，使工整美觀(guān)的字跡成為每個(gè)學(xué)生的名片。
斯諾克項(xiàng)目亮點(diǎn)紛呈，斯諾克投入大，關(guān)注度高，影響面廣，今年競(jìng)賽成績(jī)?nèi)〉弥卮笸黄疲齻€(gè)全國(guó)第三，難度極大。今后要加快隊(duì)伍的梯隊(duì)培養(yǎng)，爭(zhēng)取更優(yōu)異成績(jī)。
珠心算工作扎實(shí)有效，加強(qiáng)課堂研究，提升學(xué)校珠算教學(xué)整體實(shí)力；加強(qiáng)學(xué)生分層培訓(xùn)，精心教學(xué)與訓(xùn)練，力爭(zhēng)在省個(gè)人、團(tuán)體獲獎(jiǎng)；通過(guò)開(kāi)展珠算教研推廣活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)校珠算教學(xué)實(shí)驗(yàn)知名度。
藝體教育奮勇?tīng)?zhēng)先。平時(shí)上課保質(zhì)量：認(rèn)真上好每節(jié)課，完成好課程規(guī)定目標(biāo)；各類(lèi)比賽爭(zhēng)佳績(jī)，用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師輔導(dǎo)出成果最雄辯的證明和生動(dòng)的體現(xiàn)，新學(xué)期希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的光榮傳統(tǒng)，群策群力、只爭(zhēng)朝夕、全身心投入，克服各種困難，做到訓(xùn)練時(shí)間保證、訓(xùn)練方法優(yōu)化，爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽再創(chuàng)佳績(jī)！
少年宮建設(shè)有序高效。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)“幸福時(shí)光”少年宮建設(shè)。管理到位，確?；顒?dòng)時(shí)間、活動(dòng)人員、活動(dòng)地點(diǎn)、輔導(dǎo)教師、活動(dòng)考核“五落實(shí)”，開(kāi)展好舞蹈、合唱、書(shū)畫(huà)、小排球、棋類(lèi)等各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)和才干。
5、加強(qiáng)其他管理工作。
本學(xué)期我們還將不折不扣地做好各年級(jí)學(xué)生學(xué)籍管理工作，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)變動(dòng)手續(xù)，填好各類(lèi)報(bào)表，核實(shí)各年級(jí)的準(zhǔn)確學(xué)生人數(shù)。做好教師病事假的日常記載，做好外出教師進(jìn)修學(xué)習(xí)調(diào)課、代課工作，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證工作的實(shí)效性和真實(shí)客觀(guān)性，得到教師的認(rèn)同。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇四
以教學(xué)質(zhì)量為中心，緊緊圍繞區(qū)教育局和學(xué)校工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，加大教研教改力度，加快師資培訓(xùn)的步伐，加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1.更新教育觀(guān)念，提升教育理念
新課程改革已落實(shí)四年了，全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐。教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變是十分緩慢的，但貴在堅(jiān)持，持之以恒，必有收獲。要在校內(nèi)掀起一個(gè)新課程標(biāo)準(zhǔn)再學(xué)習(xí)的熱潮，要勇于實(shí)踐，變教育觀(guān)念為實(shí)際的課堂教學(xué)行為，讓每一位教師收獲新課程改革的成功。加強(qiáng)回頭反思。全體教師要反思新課程改革在自己身上發(fā)生了哪些變化，總結(jié)新課程改革中自己的成敗得失，要計(jì)劃好新學(xué)期中的課改教學(xué)工作。讓我們?cè)凇皩W(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)——再實(shí)踐——再反思”中不斷超越，不斷提高。
2.深化課堂改革，提高教學(xué)效率
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的形象，也是學(xué)校的生命。我們?cè)诮虒W(xué)中要著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，一定要顧及全員，既要重視拔尖，更要著力補(bǔ)差。在教學(xué)方法上，要強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，倡導(dǎo)合作探究，注重學(xué)習(xí)過(guò)程；在教學(xué)業(yè)務(wù)上，要精益求精，勇于實(shí)踐，不斷磨練；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，要探索實(shí)踐，使之符合課改的理念和要求；在教學(xué)手段上，要將現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科教學(xué)有效整合，使課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化；通過(guò)一系列的探索，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量新的突破。
3.扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究和教育科研
強(qiáng)化教學(xué)研究的思想，達(dá)成只有研究才有進(jìn)步，只有創(chuàng)新才有發(fā)展的共識(shí)。教師要學(xué)習(xí)教育理論，多讀書(shū)，不斷吸收和借鑒成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，豐富人文、地理、典故、名人逸事等方面的知識(shí)，推動(dòng)教學(xué)工作 不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。
進(jìn)步來(lái)自合作研究，差距源于閉門(mén)造車(chē)，只有縮小了教師之間每一堂課上的差距，才能實(shí)現(xiàn)高效益大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，在做好常規(guī)工作的同時(shí)，著力營(yíng)造研究氛圍，多形式開(kāi)展教研活動(dòng)，要提高研究課的研討質(zhì)量，做好聽(tīng)課、評(píng)課、反思工作，并將有關(guān)內(nèi)容及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)站上。
4.切實(shí)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”管理，推進(jìn)特色建設(shè)
每一位教師都應(yīng)該樹(shù)立常規(guī)意識(shí)，即要認(rèn)真地實(shí)踐“六認(rèn)真”，這是教師工作的常規(guī)，也是基礎(chǔ)性的工作；質(zhì)量意識(shí)，高質(zhì)量應(yīng)該是高效率的累加，所以每一位教師都要潛心研究課堂教學(xué)的效率問(wèn)題；競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是教師自我能力的鍛煉和提高，同時(shí)是對(duì)學(xué)生個(gè)體和群體素質(zhì)的發(fā)展與培養(yǎng)。教師們要認(rèn)真鉆研教材備好課，課前做好充分的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，力求課堂教學(xué)的高效率。增強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)意識(shí)，創(chuàng)造和諧環(huán)境，并使之成為我校的教研特色。
5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)名師工程
從教師教學(xué)活動(dòng)入手，開(kāi)展教學(xué)展示評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，搭建教師發(fā)展的平臺(tái)，提高教師教學(xué)技藝。要充分利用好海陵文教網(wǎng)以及學(xué)校網(wǎng)站上的資源，推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，參加各級(jí)各類(lèi)的論文征集和評(píng)比活動(dòng)。
6、重視體育衛(wèi)生工作
積極實(shí)施小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的身心健康發(fā)展。因地制宜地開(kāi)展校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，正常學(xué)生的早操和課間操，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育，上好健康教育專(zhuān)題課，教會(huì)學(xué)生日常衛(wèi)生知識(shí)，特別是要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)預(yù)防近視的教育，降低近視率。
九月份：
1、收交各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
2、組織召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，明確關(guān)于教輔用書(shū)、單元考試等要求。
3、五年級(jí)數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。
4、參加五年級(jí)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)教學(xué)觀(guān)摩（9月21日附小）
5、參加品德與社會(huì)教材研討?hù)呓虒W(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。（9月26日海光）
十月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩研討課（一）（10月12日，城東）
3、“書(shū)香校園”與“校本教材”觀(guān)摩活動(dòng)（10月19日，實(shí)?。?BR> 4、參加小學(xué)美術(shù)教師基本功考核科學(xué)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。（10月20日，二中）
5、信息技術(shù)課堂教學(xué)優(yōu)課展示活動(dòng)。（10月26日海光）
6、全區(qū)課堂教學(xué)“課件評(píng)比與交流”活動(dòng)。（10月27日實(shí)小）
十一月份：
1、參加小學(xué)數(shù)學(xué)“說(shuō)課-上課”評(píng)比活動(dòng)。（11月9日揚(yáng)橋）
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、觀(guān)摩以“建構(gòu)智慧課堂的實(shí)踐研究”為主題的教學(xué)研討會(huì)（11月16日大浦）
4、參加全區(qū)小學(xué)“英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。
5、英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩研討課（二）（10月23日附?。?BR> 6、音樂(lè)教師基本功考核（城東）
十二月份：
1、參加小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評(píng)比。
2、組織參加區(qū)小學(xué)生“科學(xué)小論文”評(píng)比
3、參加“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”調(diào)研活動(dòng)（寫(xiě)字）（12月19日）
4、教學(xué)常規(guī)檢查
一月份:
1、英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩研討課（三）
2、音樂(lè)、美術(shù)教師備課筆記評(píng)選（1月12日海光）
3、期末復(fù)習(xí)考試。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇五
（一）隊(duì)伍建設(shè)：
1、加強(qiáng)黨建工作，抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。建設(shè)一支思想過(guò)硬，敬業(yè)愛(ài)崗，求真務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的黨員隊(duì)伍。
2、提高學(xué)校管理干部的管理水平及工作責(zé)任感。班子成員帶頭學(xué)習(xí)，通曉現(xiàn)代教育理論、教育法律法規(guī)和管理科學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化中層（以上）干部的思想、政治教育，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，要求做到：思路要?jiǎng)?chuàng)新，工作要勤奮，效果要明顯。
3、開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力提升教師的業(yè)務(wù)能力。在全體教師中營(yíng)造溫文爾雅，樂(lè)業(yè)愛(ài)生的工作氛圍，努力造就一批優(yōu)秀的骨干教師群體。
（二）德育工作：
1、落實(shí)德育常規(guī)管理，促進(jìn)各校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)形成。
（1）完善評(píng)比制度。做好“星級(jí)班級(jí)”的評(píng)比，加強(qiáng)德育處監(jiān)督崗的檢查力度，指導(dǎo)和督促班級(jí)開(kāi)展好每周一次的主題班會(huì)。值周工作要以培養(yǎng)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進(jìn)一步鞏固、完善值周工作細(xì)則，由德育處具體負(fù)責(zé)，值班教師要切實(shí)履行職責(zé)，做好課間、衛(wèi)生、兩操、就餐、交通及其他學(xué)生行為規(guī)范的管理及記錄工作，在每周一的升旗儀式集會(huì)上做好小結(jié)，從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化管理，給全校學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
（2）抓好學(xué)生常規(guī)教育。各班要組織學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，并以“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，以“三管六不”，為重點(diǎn)，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！叭芰弧保汗茏∽?，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)；管住手，不亂涂亂畫(huà)，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。
（3）做好安全教育。深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活動(dòng)為載體，開(kāi)展預(yù)防青少年意外傷害，保護(hù)青少年生命安全和身體健康活動(dòng)。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)、交通知識(shí)，在活動(dòng)中培訓(xùn)安全知識(shí)和安全技能，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，杜絕一切事故的發(fā)生。
2、以班級(jí)建設(shè)為重點(diǎn)，構(gòu)建豐富、活潑、健康的校園文化。
（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。繼續(xù)做好學(xué)校、班級(jí)文化基本建設(shè)工作，用心規(guī)劃，精心布置，力求在校園、班級(jí)、功能室文化建設(shè)上提高檔次，建設(shè)美好的物質(zhì)文化，營(yíng)造濃厚的育人氛圍。繼續(xù)把學(xué)生的“手抄報(bào)”、優(yōu)秀書(shū)畫(huà)等作品上墻，抓好各教室、宣傳欄的布置，努力營(yíng)造良好的校園文化，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的育人環(huán)境。
（2）進(jìn)一步依托團(tuán)委，積極組織開(kāi)展形式多樣、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。充分發(fā)揮團(tuán)員先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)作出貢獻(xiàn)。要積極創(chuàng)造條件組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
（3）繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)管理。注重班級(jí)圖書(shū)角、衛(wèi)生角等班級(jí)的布置。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和有關(guān)科任教師平時(shí)要主動(dòng)深入班級(jí)，協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理，做好學(xué)生思想教育工作，力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都能成為行為規(guī)范班級(jí)，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。
（三）教學(xué)及教科研工作：
1、加大力度培養(yǎng)名師、骨干教師，有計(jì)劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育主管部門(mén)組織實(shí)施的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。通過(guò)送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師隊(duì)伍的形成，認(rèn)真做好學(xué)科帶頭人、優(yōu)青及教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作，同時(shí)不斷提高骨干教師對(duì)校內(nèi)教師引領(lǐng)和輻射作用。
2、以校本研修為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。本學(xué)期重點(diǎn)繼續(xù)是“導(dǎo)學(xué)案”與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高數(shù)理化教師“導(dǎo)學(xué)案”的編寫(xiě)與運(yùn)用水平，探索和諧課堂教學(xué)改革，促進(jìn)全體教師研究新型的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
（2）按照區(qū)教師發(fā)展中心要求，積極開(kāi)展和諧課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)和和諧課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，做到計(jì)劃詳實(shí)，內(nèi)容明確，時(shí)間落實(shí)，人員到位，不斷提高教師教學(xué)能力。
（3）踏實(shí)做好教學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查工作。出臺(tái)新的教學(xué)常規(guī)管理制度，細(xì)化考評(píng)方案，使之更具操作性，使全體教師牢記只有盡心精致做好教學(xué)常規(guī)，質(zhì)量提升才有保證。平時(shí)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，使全體教師明確質(zhì)量是立校之基，也是教師立身之本。同時(shí)，抓教學(xué)質(zhì)量不忘給學(xué)生“減負(fù)”，把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在智慧的培優(yōu)補(bǔ)差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。反對(duì)盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時(shí)更要實(shí)干、巧干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做受學(xué)生歡迎的智慧型教師。
（4）加強(qiáng)教研組建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范校本研修工作，力爭(zhēng)再打造1-2個(gè)市、區(qū)級(jí)先進(jìn)教研組。
3、加強(qiáng)教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，要求每個(gè)教師聯(lián)系工作實(shí)際，研究一個(gè)課題、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開(kāi)設(shè)一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專(zhuān)著、寫(xiě)好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來(lái)促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。
4、開(kāi)展特色活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
（1）繼續(xù)嘗試學(xué)生演講比賽、感恩教育等，組織開(kāi)展各類(lèi)文、體、藝大型活動(dòng)，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（2）要繼續(xù)重視體、衛(wèi)、藝、科、國(guó)防等教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量。音樂(lè)、體育、美術(shù)三門(mén)學(xué)科要上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、心育課及環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專(zhuān)人負(fù)責(zé)全面抓。認(rèn)真落實(shí)新一輪體質(zhì)健康測(cè)試及全新的中考體育考試的要求，不斷提高體育運(yùn)動(dòng)的管理、訓(xùn)練和競(jìng)技水平，為學(xué)校爭(zhēng)得更好的榮譽(yù)。
（3）充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。進(jìn)一步做好水墨畫(huà)、書(shū)法、合唱、足球、業(yè)余無(wú)線(xiàn)電、乒乓球等學(xué)生社團(tuán)工作，由點(diǎn)到面，推動(dòng)學(xué)生、教師、學(xué)校共同健康發(fā)展。對(duì)社團(tuán)活動(dòng)要精心安排組織，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)作為年度考核教師實(shí)績(jī)的一項(xiàng)內(nèi)容。
（4）科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時(shí)間和課余時(shí)間，開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等豐富學(xué)生課余生活。
5、開(kāi)展教學(xué)研究工作，抓好課題管理工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)市規(guī)劃課題、市第9期、區(qū)第8期個(gè)人課題研究的指導(dǎo)工作，督促和落實(shí)各課題負(fù)責(zé)人做好資料和個(gè)案分析的積累，使課題研究工作扎實(shí)、有序的開(kāi)展下去，并能順利結(jié)題。
6、組織教育論文評(píng)選，向科研新高度邁進(jìn)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)組織我校老師認(rèn)真參加省、市、區(qū)教育學(xué)會(huì)的論文（案例）評(píng)選，爭(zhēng)取在質(zhì)量上、數(shù)量上比往年均有突破。同時(shí)，采用各種形式加強(qiáng)教師教育論文（案例）寫(xiě)作的指導(dǎo)，提高教師教育研究水平。本學(xué)期將開(kāi)展校內(nèi)論文評(píng)比，屆時(shí)將邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)知名專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)選，力爭(zhēng)使廣大教師的論文獲獎(jiǎng)層次更高。
7、做好繼續(xù)教育工作，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)邀請(qǐng)專(zhuān)家、名校老師來(lái)校給老師們開(kāi)設(shè)講座，介紹經(jīng)驗(yàn)，傳授方法，指明方向。按照教師發(fā)展中心等上級(jí)部門(mén)的要求，保質(zhì)保量做好繼續(xù)教育的開(kāi)展、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作，保證全校教師繼續(xù)教育達(dá)標(biāo)。同時(shí)在以往青年教師培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化細(xì)節(jié)，重點(diǎn)打造部分骨干教師，力促部分青年教師成為區(qū)級(jí)及以上骨干教師。
（五）后勤工作：
1、在新的一學(xué)期里，后勤部門(mén)繼續(xù)以教學(xué)為中心，認(rèn)真做好學(xué)校后勤的常規(guī)管理工作，確保學(xué)校的教學(xué)秩序正常進(jìn)行。做到實(shí)際需要與可能要用相結(jié)合，克服鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。我們將加強(qiáng)對(duì)物資和設(shè)備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產(chǎn)和設(shè)備的利用率。
2、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體教職工，解決部分職工的實(shí)際困難，使后勤職工體會(huì)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和尊重，增強(qiáng)他們工作熱情和責(zé)任心，爭(zhēng)取讓我們xx中學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
3、以人為本，加強(qiáng)校園管理，營(yíng)造一個(gè)“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)包干區(qū)的檢查和督促，定期對(duì)教室、辦公室進(jìn)行消毒；對(duì)學(xué)校花草樹(shù)木進(jìn)行殺蟲(chóng)；對(duì)辦公室環(huán)境進(jìn)行評(píng)比。做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營(yíng)造一個(gè)綠色滿(mǎn)園、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、清幽雅致的校園環(huán)境。
4、加強(qiáng)食品安全的管理，認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法，積極和基地食堂溝通協(xié)調(diào)。認(rèn)真做好除“四害”工作，繼續(xù)堅(jiān)持校醫(yī)室晨檢工作，換季期間的衛(wèi)生宣傳工作。堅(jiān)持學(xué)校心理健康教育中心建設(shè)。為學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航。
5、加強(qiáng)安全教育，特別是加強(qiáng)交通安全、校園行為安全的教育，積極組織學(xué)生在安全教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)，使之成為常態(tài)。定期進(jìn)行預(yù)防突發(fā)情況和緊急疏散演練。
6、財(cái)務(wù)開(kāi)支方面嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的收費(fèi)規(guī)定，不隨意增加或減少收費(fèi)項(xiàng)目，不擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕亂收費(fèi)和變相收費(fèi)現(xiàn)象，堅(jiān)持校長(zhǎng)“一支筆”簽批制度，健全規(guī)章制度，防止學(xué)校的校產(chǎn)物資的浪費(fèi)和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結(jié)合，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，對(duì)大批物品的采購(gòu)、工程、實(shí)行招標(biāo)制度。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇六
發(fā)展航空航天對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)是非常重要的，近年來(lái)我國(guó)在航空航天方面取得了舉世矚目的成就，包括神州九號(hào)、嫦娥一號(hào)、天宮一號(hào)、大飛機(jī)、神舟十號(hào)與天宮一號(hào)載人交會(huì)對(duì)接等。航空航天事業(yè)要從小抓起，所以在中小學(xué)開(kāi)展航空特色活動(dòng)是非常有必要的。我校作為航空特色學(xué)校，又位于航空新城的三灶鎮(zhèn)，開(kāi)展航空特色活動(dòng)更顯得有意義。由于特色活動(dòng)是一項(xiàng)難度較大的活動(dòng)，各方面的要求都較高，我校這方面的基礎(chǔ)也比較薄弱，場(chǎng)地也不太理想，所以開(kāi)展起來(lái)有一定難度。相信有學(xué)校的重視、支持和有關(guān)師生的努力，各種困難一定能夠迎刃而解?，F(xiàn)制定本學(xué)期航空特色學(xué)校工作計(jì)劃如下：
組長(zhǎng)：xx（副校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：xx（教務(wù)處主任）
組員：xx
特色校園文化，普及航空航天知識(shí)，激活學(xué)生對(duì)航空航天的興趣，培養(yǎng)一批能熟練掌握輕型飛機(jī)、民航飛機(jī)模擬駕駛，航模操控與制作核心小組成員。爭(zhēng)取和北理工珠海航空學(xué)院合作，合作共建航空專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)生源基地。
1、加大宣傳力度。宣傳航空航天知識(shí)文化，營(yíng)造航空特色學(xué)校氣氛。在校園多張貼一些和航空相關(guān)的海報(bào)，使同學(xué)們多點(diǎn)了解航空，提高航空方面的興趣。最好能購(gòu)買(mǎi)一套空航天展板和航空模型，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初在校園主校道展示一周，并定為航空特色周。平時(shí)可以把展板陳列在航模室旁邊的平臺(tái)，利用第8節(jié)組織初一和高一新生參觀(guān)（每次一個(gè)班），還可以找些航空航天方面的視頻資料放給他們看，參觀(guān)完要進(jìn)行航空航天知識(shí)小測(cè)。
2、招募新成員。人是第一要素，隊(duì)員的挑選很關(guān)鍵，主要挑選興趣濃厚、動(dòng)手能力強(qiáng)以及家長(zhǎng)能大力支持的學(xué)生。
3、邀請(qǐng)專(zhuān)家加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)。航空學(xué)會(huì)廣東分會(huì)梅會(huì)長(zhǎng)已經(jīng)給我們派了航模專(zhuān)家做技術(shù)顧問(wèn)，希望能請(qǐng)到其它專(zhuān)家如現(xiàn)役飛行員給我們指導(dǎo)飛機(jī)的駕駛，以及開(kāi)設(shè)航空知識(shí)講座等。
4、增加航空教學(xué)設(shè)備、材料。航空小組的建設(shè)離不開(kāi)教學(xué)設(shè)備和材料，建議學(xué)校增加航模器材。航模高手何先生給我們介紹一些比較容易操縱的航模，對(duì)新手訓(xùn)練應(yīng)該很有幫助。
5、走出去。知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，走出去多參觀(guān)航空航天方面的場(chǎng)所（如機(jī)場(chǎng)、飛機(jī)制造廠(chǎng)、航空學(xué)院等），能使學(xué)生真正感受到航空航天的魅力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高興趣。
6、舉辦各種航空航天類(lèi)的競(jìng)賽，如航空航天知識(shí)競(jìng)賽、紙飛機(jī)比賽、橡皮筋動(dòng)力航模比賽、直升機(jī)航模比賽、民航飛機(jī)模擬駕駛、固定冀航模比賽等。
7、每天下午第八節(jié)和星期六、日為航模小組活動(dòng)時(shí)間。
時(shí)間 內(nèi)容 參加人員
第1~2周 招收航模新成員 xx及有關(guān)人員
第3~4周 航空知識(shí)培訓(xùn) xx及有關(guān)人員
第1~21周 飛機(jī)模擬駕駛培訓(xùn)、航模實(shí)飛訓(xùn)練、模擬飛行訓(xùn)練 xx、航模小組
第7周 本校航模比賽 xx、航模小組
第8周 模擬飛行比賽 xx及有關(guān)人員
第9周 參加全國(guó)模擬飛行比賽 xx及有關(guān)人員
第10~11周 搖控航模飛機(jī)飛行比賽 航模小組
第12~16周 參加全國(guó)航空模型公開(kāi)賽 xx、航模小組
第17~19周 橡皮筋動(dòng)力飛機(jī)比賽 xx、航模小組
第20~21周 本校航模比賽 xx、航模小組
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇七
市第十中學(xué)2014-第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教育教學(xué)工作是學(xué)校的整個(gè)工作中的重中之重，教育教學(xué)工作的好壞，是一個(gè)學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提，所以，必須下大力氣，結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)搞好此項(xiàng)工作。只有這樣，才能使一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進(jìn)取。本學(xué)期，我們以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)作為主要工作目標(biāo)。切實(shí)增強(qiáng)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷重視教育教學(xué)質(zhì)量的提升，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展。特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，內(nèi)容如下：
一、工作思路與工作重點(diǎn)。
本學(xué)期工作思路是：以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本培訓(xùn)為動(dòng)力，以科學(xué)管理為保證，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為支撐，整體視導(dǎo)，分段活動(dòng)，協(xié)作教研，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新教研思路和方式，構(gòu)建我校特色教研體系，進(jìn)一步提高我?；A(chǔ)教育實(shí)施水平。
與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。
二、主要工作。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。
隨筆(讀書(shū)筆記)，每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。
(2)組織各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī)，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。
(3)切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。
(4)根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題。
教學(xué)作為教研重點(diǎn)，將開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，改變學(xué)生作文難，解應(yīng)用題難的局面。每位教師在教學(xué)過(guò)程中都要總結(jié)自己，找出優(yōu)缺點(diǎn)，并將可以與他人共享的心得寫(xiě)成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。
4、完善教學(xué)管理量化考核制度，建立制約機(jī)制，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。
5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
6、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵(lì)能人，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹(shù)立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。
7、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。
附：月份主要工作安排。
八月：1、做好新生的入學(xué)報(bào)名工作。
2、做好插班生錄取工作。
3、進(jìn)行常規(guī)教育。
4、各學(xué)科老師依據(jù)新教材以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表。
九月：1、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)檢查。
2、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課。(每月)。
3、綜合教研組校級(jí)公開(kāi)課。
4、語(yǔ)文朗讀比賽、數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽。
5、各教研組組內(nèi)公開(kāi)課。
十月：1、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)檢查。
2、期中質(zhì)量檢測(cè)。
3、各教研組組內(nèi)公開(kāi)課。
4、語(yǔ)數(shù)教研組校級(jí)公開(kāi)課。
5、語(yǔ)文組詞競(jìng)賽、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇八
1.認(rèn)真貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)并自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化。以求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)拼搏的精神風(fēng)貌，全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作，確?！叭齺y”零違反。力爭(zhēng)年度考核優(yōu)秀。
2.學(xué)校再發(fā)展。在學(xué)校被區(qū)委、政府授予“xx區(qū)名優(yōu)學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)的優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上，舉全校之力創(chuàng)建陜西省示范高中，做好創(chuàng)建全國(guó)藝術(shù)教育示范學(xué)校準(zhǔn)備工作。
3.扎實(shí)開(kāi)展教育精準(zhǔn)扶貧、脫貧攻堅(jiān)工作；做好對(duì)xx中學(xué)和xx區(qū)第四中學(xué)的對(duì)口幫扶工作。
4.管理再精細(xì)。進(jìn)一步細(xì)化“時(shí)檢查、日通報(bào)、周總結(jié)”的管理模式，優(yōu)化“三支隊(duì)伍”的管理與使用，優(yōu)化教務(wù)、政教分年級(jí)管理、考核、評(píng)比工作，落實(shí)好班主任管理和班主任班級(jí)管理，教師管理和教師課堂教學(xué)管理，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的管理。全面實(shí)行年級(jí)選用班主任和任課教師辦法。端正工作態(tài)度，整頓工作作風(fēng)，做好臨近離退休教師的管理，考勤考核嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定。核定部門(mén)教輔人員工作量，嚴(yán)格教輔人員考勤工作。完善家長(zhǎng)委員會(huì)工作機(jī)制、班級(jí)自主管理和學(xué)生自主管理委員會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。加大住宿生管理力度，加強(qiáng)學(xué)生儀容儀表規(guī)范管理，特別是學(xué)生校服管理要求。
5.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，高度重視教師隊(duì)伍思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，奉獻(xiàn)意識(shí)和創(chuàng)造精神。
6.加強(qiáng)教科研工作，特別是校本教研工作。繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，充分發(fā)揮名師、骨干的幫扶、帶動(dòng)作用，培樹(shù)青年教師盡快成長(zhǎng)為骨干、名師、學(xué)科帶頭人。要把提高教師的業(yè)務(wù)技能、打造個(gè)性化課堂教學(xué)作為重點(diǎn)，不遺余力地提高教育教學(xué)質(zhì)量。組織開(kāi)展游學(xué)研教活動(dòng)，與xx等國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)院校聯(lián)誼，拓展師生藝術(shù)視野，激發(fā)師生追求卓越人生的內(nèi)動(dòng)力。
7.質(zhì)量再提升。統(tǒng)籌安排，齊心協(xié)力做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作，確保實(shí)現(xiàn)學(xué)校第二個(gè)《三年行動(dòng)規(guī)劃》中提出的“1234”目標(biāo)中“3”的目標(biāo)，力爭(zhēng)提早實(shí)現(xiàn)“4”的目標(biāo)。即高考二本及以上總目標(biāo)350人，力爭(zhēng)藝體專(zhuān)業(yè)突破300人大關(guān)，文史、理工突破100人，努力培養(yǎng)文化課600分以上優(yōu)秀學(xué)生。
8.全面提高藝體專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，大幅提升考入名校學(xué)生數(shù)量，培養(yǎng)一大批既有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，又有文化素養(yǎng)的藝體特長(zhǎng)生。
9.搞好校園文化建設(shè)工作，構(gòu)建和諧校園。師生和諧，班子合拍，隊(duì)伍齊心，愛(ài)校如家，敬業(yè)愛(ài)崗。社團(tuán)活動(dòng)辦出特色，校園文化體現(xiàn)內(nèi)涵。充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，確保校園文化豐富多彩。
10.高度重視，防微杜漸，全力做好學(xué)校的安全、xx工作，確保校園平穩(wěn)、平安。
11.加強(qiáng)總務(wù)后勤工作，進(jìn)一步完善校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全力搞好服務(wù)工作。規(guī)范財(cái)務(wù)管理和財(cái)產(chǎn)管理，提高資金使用效率。健全采買(mǎi)制度，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。不斷強(qiáng)化總務(wù)后勤人員責(zé)任意識(shí)，提高服務(wù)水平。想方設(shè)法辦好教師灶。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇九
嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好規(guī)定課程，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分挖掘校本資源，認(rèn)真上好閱讀課和課外體育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的管理和督查，努力造就既掌握全面扎實(shí)的書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)，又具有一定的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的新型學(xué)生。
2、抓好“三表”的制定和管理。
作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時(shí)間表，認(rèn)真執(zhí)行，及時(shí)公布，接受監(jiān)督。抓好教師的教學(xué)計(jì)劃的制定，各階段教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)；維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課表上課，杜絕隨意性，按時(shí)上下課、不遲到、不拖堂、不早退，不擅自調(diào)課。
3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理。
繼續(xù)落實(shí)有效教學(xué)管理的各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)校工作思路的要求，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，規(guī)范各種程序，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度，及時(shí)反饋教學(xué)相關(guān)問(wèn)題，加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序的調(diào)控。
（1）落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真。
教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真要求，并滲透于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差上。課外作業(yè)分層布置，注重批改的及時(shí)性，評(píng)語(yǔ)的鼓勵(lì)性。繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，形成校長(zhǎng)室、教務(wù)處、備課組齊抓共管的局面。
（2）切實(shí)加強(qiáng)集體備課，不走形式。
集體備課每周要定時(shí)進(jìn)行，全員參加，以備課組為單位，備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組教師規(guī)范操作每次集體備課活動(dòng)（備課做到備深教材、備透學(xué)生、備好教法、備準(zhǔn)學(xué)法、備活過(guò)程、備全自己），充分發(fā)揮主備人的主導(dǎo)作用和全組教師的主體作用，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作，切實(shí)將本學(xué)期學(xué)科集體備課落到實(shí)處。
（3）充分發(fā)揮教研組作用，加強(qiáng)教研組建設(shè)。
教研組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，增強(qiáng)交流與合作，提高教研組的學(xué)習(xí)力與研究力；要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的分量；要加強(qiáng)組內(nèi)老師相互間的聽(tīng)課評(píng)課，年級(jí)教學(xué)工作中的協(xié)同合作，以九年級(jí)年級(jí)工作為抓手，調(diào)動(dòng)初一、二年級(jí)教師幫助、協(xié)同九年級(jí)年級(jí)完成相關(guān)教學(xué)管理工作。
（4）規(guī)范課堂教學(xué)管理。
課堂是教學(xué)的主陣地，教師要圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到功夫花在課外，力氣用在課內(nèi)，本領(lǐng)顯在課堂上。本學(xué)期遵循“輕負(fù)高質(zhì)、講究實(shí)效”的原則，要求每位教師增強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代化手段的意識(shí)，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式的改革創(chuàng)新。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，建立民主平等的新型師生關(guān)系，尊重關(guān)心學(xué)生，積極開(kāi)展心理健康教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參與教學(xué)過(guò)程，教師要精講精練，嚴(yán)格訓(xùn)練，講究實(shí)效，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)進(jìn)度，提高課堂45分鐘效率。
（5）規(guī)范聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效。
相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短是提高教學(xué)藝術(shù)的有效方式。備課組要積極開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)、各級(jí)各類(lèi)骨干、35周歲以下的年輕教師每周聽(tīng)課兩節(jié)，其余教師每周一節(jié)，每位教師要詳細(xì)記錄聽(tīng)課細(xì)節(jié)，寫(xiě)好建議，及時(shí)與上課教師交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)入課堂，隨機(jī)聽(tīng)課，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
（6）規(guī)范常規(guī)的檢查和落實(shí)。
實(shí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度。對(duì)于教師備課和聽(tīng)課以及作業(yè)批改，采用備課組周查，教研組月查，教務(wù)處抽查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再抽查四位一體的檢查方式，及時(shí)反饋教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，對(duì)教學(xué)常規(guī)制定、實(shí)施和質(zhì)量進(jìn)行調(diào)控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時(shí)到位。定期征求教學(xué)意見(jiàn)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷等形式調(diào)查教學(xué)情況，做好教師教學(xué)評(píng)估工作，并及時(shí)與教師交換意見(jiàn)，促使教師在每一次教學(xué)評(píng)估后教學(xué)能力有所增強(qiáng)。
（7）嚴(yán)禁體罰或變相體罰，保護(hù)學(xué)生身心健康，尊重學(xué)生主體，以情為本。
（二）真抓實(shí)干，落到實(shí)處。
1、抓好教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理，反饋上學(xué)期期末考成績(jī)與質(zhì)量分析，各備課組、教研組要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，制定措施，尋求對(duì)策；召開(kāi)各年段上學(xué)期期末考試成績(jī)與質(zhì)量分析會(huì)，確定一個(gè)教育教學(xué)主題，圍繞主題進(jìn)行研討，注重會(huì)議成效。各備課組、教研組要加強(qiáng)與班主任、年級(jí)部的協(xié)作，增強(qiáng)教育教學(xué)的“合力”，全面穩(wěn)定提高教育教學(xué)效果。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線(xiàn)，涉及到學(xué)校的聲譽(yù)甚至生命。對(duì)學(xué)習(xí)上的弱勢(shì)群體，要尊重他們的人格，多一份愛(ài)心，多一份耐心，做到提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。及時(shí)反饋兄弟學(xué)校的教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)、質(zhì)量檢查等模擬考試成績(jī)。
2、發(fā)揮骨干教師的作用，繼續(xù)配合教科室開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)雙方教師的管理和指導(dǎo)，以老帶新，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，以名師沙龍、專(zhuān)家講座等形式，擴(kuò)大其影響力，使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效。
3、組織教師走出校門(mén)參觀(guān)學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。請(qǐng)校外專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，讓教師換思想、換觀(guān)念、換方法，拓寬教師視野，豐富教師閱歷，切實(shí)提高教師教育教學(xué)水平。
4、注重發(fā)揮各方面的積極作用，促進(jìn)教育教學(xué)工作質(zhì)量的提高。經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解不同類(lèi)型學(xué)生的要求，做好學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷，以生知師，以生促師，共同提高，配合政教處召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，配合教科室開(kāi)展課題探索研究，開(kāi)好每一節(jié)公開(kāi)課、示范課，開(kāi)展青年教師教學(xué)基本功比武。
（三）強(qiáng)化教研，集思廣益。
1、科研創(chuàng)新是推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的重要杠桿，我們要走一條“教學(xué)科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求發(fā)展。各備課組要制訂好課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備，有主題，有質(zhì)量，在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究。
2、加強(qiáng)集體備課，強(qiáng)化備課組建設(shè)。備課組長(zhǎng)要帶領(lǐng)全組老師統(tǒng)攬教學(xué)全局，落實(shí)多種舉措，夯實(shí)基礎(chǔ)內(nèi)容，力求新的突破。備課要注重教材研究，要優(yōu)化教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、學(xué)生活動(dòng)安排，精選預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練和課后作業(yè)。上課要大力倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)，重視雙邊活動(dòng)。作業(yè)批改要通過(guò)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)了解課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，為后期教學(xué)調(diào)整和課外輔導(dǎo)提供必要信息。要強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)弱，做到措施具體，落實(shí)到位。大力倡導(dǎo)分層教學(xué)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師等要深入課堂，智慧引領(lǐng)，有效指導(dǎo)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生的負(fù)擔(dān)合理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
3、積極探究并完善新課程理念下的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，從教學(xué)管理、學(xué)生能力發(fā)展、課堂教學(xué)研究等進(jìn)行全面考核，引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究課題，用主題研討、案例分析等各種方式開(kāi)展課堂教學(xué)研討，促進(jìn)教師自我反思，主動(dòng)調(diào)整教學(xué)行為，切實(shí)探求減負(fù)增效提高質(zhì)兩的新途徑。
（四）認(rèn)真落實(shí)，深化素質(zhì)教育。
1、積極實(shí)施陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)。深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，繼續(xù)推進(jìn)大課間體育活動(dòng)和課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。認(rèn)真上好體育課，積極開(kāi)展大課間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，磨煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生的組織性和紀(jì)律性，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有力保障。此外，還要開(kāi)展多樣性的體育競(jìng)賽，抓好體育特色教育，弘揚(yáng)體育精神，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。進(jìn)一步提高體育課與藝術(shù)課的教育質(zhì)量，大力開(kāi)展青少年科技普及教育，力求在青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)中有所突破。
2、重視學(xué)生安全、衛(wèi)生、健康、國(guó)防等教育。安全教育進(jìn)課堂，各年級(jí)都安排了安全教育課，利用《安全教育知識(shí)讀本》對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，切實(shí)將學(xué)生的安全教育落到實(shí)處。以學(xué)科滲透和班會(huì)、校會(huì)等形式開(kāi)展環(huán)境教育、安全知識(shí)教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。
（五）明確職責(zé)，提高服務(wù)教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。職責(zé)分明，分工細(xì)致，各部門(mén)工作既有分工，又有合作，以教學(xué)服務(wù)為宗旨，想老師所想，急老師所急。
2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，扎實(shí)做好“控輟”工作。落實(shí)控制流生的獎(jiǎng)懲制度，堅(jiān)持流生報(bào)告制度。要加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，建立完善的電子學(xué)籍檔案，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。全體教師切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生，建立困難學(xué)生檔案，定期了解他們生活、學(xué)習(xí)情況，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室的圖書(shū)、報(bào)刊借閱管理工作。明確借閱制度，認(rèn)真做好圖書(shū)資料匯編整理工作，為教師和學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
4、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室的管理。實(shí)驗(yàn)員要明確自身職責(zé)，提升服務(wù)意識(shí)，積極配合實(shí)驗(yàn)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)儀器及器材的借還，同時(shí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)教師要求和學(xué)校儀器設(shè)備現(xiàn)狀，做好演示實(shí)驗(yàn)和組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到要求。
5、加強(qiáng)印刷管理。督促文印室嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，加強(qiáng)對(duì)印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開(kāi)支。及時(shí)統(tǒng)計(jì)印刷情況。
6、認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書(shū)的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
（六）齊心協(xié)力，扎實(shí)開(kāi)展工作，再創(chuàng)中考新輝煌。
全體畢業(yè)班教學(xué)人員和管理人員，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，確立憂(yōu)患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，要具有與學(xué)校榮辱與共的意識(shí)，全身心投入教育教學(xué)工作，真正做到用心工作、用力工作、用情工作。第一要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，搞好協(xié)調(diào)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性，抓好五個(gè)落實(shí)：落實(shí)學(xué)生，落實(shí)學(xué)科，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，落實(shí)教師，落實(shí)時(shí)間，做到輔導(dǎo)層次清，輔導(dǎo)時(shí)間準(zhǔn)，輔導(dǎo)效果好。第二要明確目標(biāo)，重點(diǎn)突出。增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，明確工作方向，并在教學(xué)活動(dòng)中形成合力。第三要獲取信息，把握動(dòng)態(tài)。隨時(shí)掌握中考信息，同時(shí)要對(duì)信息認(rèn)真分析，不能盲目從眾。要做好對(duì)考綱的學(xué)習(xí)和研究，掌握中考動(dòng)態(tài)。第四加強(qiáng)班級(jí)管理，九年級(jí)教師，尤其是班主任，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取得力措施，保證班級(jí)穩(wěn)定。第五要工作細(xì)致，萬(wàn)無(wú)一失。質(zhì)量分析，要科學(xué)量化，落實(shí)到人頭、學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)。全體教職工都要關(guān)心、支持九年級(jí)工作，為九年級(jí)提供良好服務(wù)，做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。本屆九年級(jí)要認(rèn)清中考形勢(shì)，創(chuàng)新工作思路，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理，充分調(diào)動(dòng)全體師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)信心，再創(chuàng)輝煌。
總之，為了保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我們教務(wù)處全體成員將緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，齊心協(xié)力，努力工作。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇十
圍繞xx區(qū)教委、xx學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀(guān)念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使xx小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。
（一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。
由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時(shí)間待定）。
組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；
單周教研組使用；雙周學(xué)校使用。
落實(shí)教研組工作：
教研組長(zhǎng)例會(huì)：?jiǎn)沃芤幌挛?：20，地點(diǎn)——教務(wù)處。
教研組工作：組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容）、有總結(jié)。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)。
借助外援，適時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校傳經(jīng)送寶。
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。
2、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：
市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開(kāi)放一次；
區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀(guān)看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上；校級(jí)骨干做一節(jié)公開(kāi)課（保存資料）。
每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）。
新教師（教齡在五年以?xún)?nèi)，含五年）全員參與說(shuō)課比賽。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。
強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化，獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。
2、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。
上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。
（三）結(jié)合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1、聽(tīng)課：第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。
2、推門(mén)課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
3、示范課：進(jìn)行區(qū)、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。
4、評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
5、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語(yǔ)、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié)，時(shí)間另定）。
6、開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）。
7、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正。科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
3、進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調(diào)控。
4、單項(xiàng)訓(xùn)練過(guò)關(guān)：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的'單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。
5、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
每天英語(yǔ)十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶、練習(xí)；培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練。
英語(yǔ)單項(xiàng)過(guò)關(guān)：?jiǎn)卧~、句型、背誦等。
（五）重視學(xué)科教研組建設(shè)，開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性。
1、完善低年級(jí)、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，全員參與，講求實(shí)效。
2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師、中心組、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級(jí)活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。
3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)教研組凝聚力。
（六）關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作：
關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作；認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
（七）其他。
每天教給孩子一個(gè)道理。寫(xiě)在黑板上，教師進(jìn)行講解。
出版校園小報(bào)：
古詩(shī)誦讀。
申報(bào)十一五課題。
1、第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，任課教師制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。
2、第二周進(jìn)行假期教師備課普查。
3、第二周開(kāi)始進(jìn)行普聽(tīng)課，了解常態(tài)教學(xué)情況，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查。
4、區(qū)級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。（第一周定出開(kāi)放時(shí)間；市區(qū)級(jí)上交中心）。
1、進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
2、單項(xiàng)驗(yàn)收：第三周語(yǔ)文（二至六年級(jí)查字典、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音）、第四周英語(yǔ)（單詞）、第四周數(shù)學(xué)（口算）。
1、進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
2、單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文（朗讀或背誦）、第二周數(shù)學(xué)（口算）、英語(yǔ)（單詞）。
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日：（時(shí)間待定）。
2、抽查部分教師備課。
3、單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文（字詞），范文，第二周數(shù)學(xué)（計(jì)算題）英語(yǔ)單詞。
4、檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》使用情況。
1、單項(xiàng)驗(yàn)收：英語(yǔ)（句型）（第一周）。
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研究課２至３節(jié)。
3、進(jìn)行期末考試、閱卷等工作。
4、收集骨干教師電子文字材料。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇十一
創(chuàng)新管理機(jī)制，激發(fā)內(nèi)部活力，注重內(nèi)涵發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高和人才培養(yǎng)的跨越，具體工作有四個(gè)方面：
（一）是抓課堂，引領(lǐng)發(fā)展，在互助中共進(jìn)。
本學(xué)期要以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，各班級(jí)要全面開(kāi)展1+1學(xué)習(xí)圈教學(xué)，開(kāi)展級(jí)讓“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)成為課堂學(xué)習(xí)的主要方式，凸顯小組合作學(xué)習(xí)，有效提升課堂的效率和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果；本學(xué)期將開(kāi)展以“學(xué)習(xí)圈為主題的四大教研活動(dòng)分別是（推門(mén)迎新亮相系列、相約知雅研討系列、老驥伏櫪觀(guān)摩系列、新兵拉練匯報(bào)系列）同時(shí)，隨著中考方案的調(diào)整，要進(jìn)一步加強(qiáng)音、體、美等學(xué)科的教學(xué)工作，同時(shí)注重特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。
（二）是抓常規(guī)，督促前行，在規(guī)范中發(fā)展。
全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，是學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理、提高教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師的教學(xué)行為。要抓實(shí)、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)。每位教師的備課、上課、作業(yè)批改都要嚴(yán)格按照所教學(xué)科的常規(guī)進(jìn)行，扎扎落實(shí)“七認(rèn)真”工作；要加強(qiáng)集體備課研究，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平，把備課組打造成學(xué)習(xí)共同體、研究共同體和成長(zhǎng)共同體；要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格依照課表上課，杜絕私自送課、調(diào)課行為，繼續(xù)落實(shí)好教導(dǎo)處備案制度。
（三）是抓常態(tài)，夯實(shí)基礎(chǔ)，在細(xì)節(jié)中取勝。
在落實(shí)好規(guī)范辦學(xué)的前提下有效利用好學(xué)生的校內(nèi)的時(shí)間，積極做好中午和晚上學(xué)生自主學(xué)習(xí)的檢查工作；繼續(xù)開(kāi)展好校園社團(tuán)活動(dòng)，做好校本課程的研發(fā)，社團(tuán)輔導(dǎo)教師要認(rèn)真?zhèn)湔n上課，做好社團(tuán)活動(dòng)成果的積累工作。
（四）是樹(shù)典型，整體推進(jìn)，在規(guī)劃中成長(zhǎng)。
成熟教師的課堂應(yīng)該深具個(gè)性，這種性格最終會(huì)使自己成為有風(fēng)格的教師。風(fēng)格教師推廣的不是性格，而是性格背后的理念與價(jià)值，這才是真正影響學(xué)生的內(nèi)容。本學(xué)期通過(guò)校內(nèi)培訓(xùn)，開(kāi)展以“學(xué)習(xí)圈為主題的教研活動(dòng)。外出學(xué)習(xí)，參加競(jìng)賽等多種渠道提高我校教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。而我們的每一位教師要立足自身課堂，依據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)風(fēng)格制訂相應(yīng)可行措施，高效利用好課上的每一分鐘，督促學(xué)生全員高效地參與到課堂學(xué)習(xí)中去。對(duì)缺課、不交作業(yè)的學(xué)生，任課教師要及時(shí)了解情況，找學(xué)生談話(huà)，做好思想教育工作，決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇十二
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點(diǎn)，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)，，以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
強(qiáng)化德育工作，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；加強(qiáng)安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
（一）、隊(duì)伍建設(shè)：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏(yíng)、率先垂范的干部隊(duì)伍。
（1）、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開(kāi)展工作。校長(zhǎng)室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長(zhǎng)室由李志強(qiáng)校長(zhǎng)、張樹(shù)義副校長(zhǎng)組成，由李志強(qiáng)校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。校長(zhǎng)主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級(jí)教育教學(xué)工作；政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級(jí)管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳志江教導(dǎo)主任、宋國(guó)輝教導(dǎo)副主任組成。由陳志江教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理；宋國(guó)輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)管理重大問(wèn)題的決策提供參考意見(jiàn)和備選方案。教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任、高少云教導(dǎo)副主任、劉中紅教導(dǎo)副主任組成。陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級(jí)的教育教學(xué)工作；高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級(jí)的教育教學(xué)工作；劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作；總務(wù)處是學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障。總務(wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長(zhǎng)室的文字撰寫(xiě)工作；金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開(kāi)；做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制。
（2）、本學(xué)期，實(shí)行班子成員例會(huì)制度。每周一上課前，由校長(zhǎng)通報(bào)上周校園動(dòng)態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長(zhǎng)匯報(bào)本部門(mén)具體工作情況，及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問(wèn)題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列。
（3）、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動(dòng)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校。
；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
（1）、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生；堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購(gòu)輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門(mén)外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問(wèn)。提倡愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會(huì)合作，不斷開(kāi)闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺(tái)、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處，營(yíng)造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。
（2）、嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績(jī)效工資為依托，扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請(qǐng)假教師嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)并確實(shí)安排好自己的工作后，方可離校。請(qǐng)假一天內(nèi)的教師，可向本年級(jí)組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請(qǐng)，請(qǐng)假一天以上的教師，必須向校長(zhǎng)申請(qǐng)。請(qǐng)假處置辦法，嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂(lè)亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂(lè)亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇十三
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃“提升課堂教學(xué)執(zhí)行力，促進(jìn)質(zhì)量提升”是我校本學(xué)年教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。教務(wù)處將圍繞這一中心，落實(shí)“四有課堂”模式，積極謀劃本學(xué)期的教學(xué)工作。在有序開(kāi)展疫情防控的基礎(chǔ)上，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、兩組活動(dòng)正常開(kāi)展，但在活動(dòng)過(guò)程留于形式較多，缺乏實(shí)效性。
3、常態(tài)課堂的實(shí)效性不高，“四有課堂”模式需進(jìn)一步推廣。
4、學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)需進(jìn)一步落實(shí)，視導(dǎo)的針對(duì)性需加強(qiáng)。
4、教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)還需加強(qiáng)，年輕教師的成長(zhǎng)問(wèn)題比較突出。
1、以“提升課堂教學(xué)執(zhí)行力”為抓手，加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量仍是本學(xué)期的重要目標(biāo)。
2、以“提升課堂教學(xué)執(zhí)行力”為抓手，加強(qiáng)兩組管理，講究實(shí)效，促進(jìn)年輕教師發(fā)展，切實(shí)提高常態(tài)課堂的實(shí)效性。
3、做好精細(xì)化管理，狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作有序開(kāi)展。
4、以“青藍(lán)工程”為平臺(tái)，明確帶頭人、優(yōu)青職責(zé)，以?xún)?yōu)帶青，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、完善管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
教師是學(xué)校的主體，教師隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到學(xué)校健康高質(zhì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，抓好師德和師能建設(shè)，完善教師的梯隊(duì)建設(shè)，是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的關(guān)鍵。
（1）帶頭人、青優(yōu)教師隊(duì)伍。目前，我校的區(qū)學(xué)科帶頭人和青優(yōu)教師在教師隊(duì)伍中占有較大的比例。這些教師在我校的教學(xué)工作中發(fā)揮著重要的作用。學(xué)校安排他們擔(dān)任教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)，為他們搭建舞臺(tái)，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，同時(shí)建立各項(xiàng)考核制度，要求他們每月開(kāi)一節(jié)示范課，形式上有新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課，確定一個(gè)“個(gè)人課題”，定期參加區(qū)帶頭人、青優(yōu)教師隊(duì)伍論壇，相互探討教學(xué)中的問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
（2）青年教師隊(duì)伍。青年教師的成長(zhǎng)關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，而目前學(xué)校的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)又讓他們擔(dān)負(fù)著重要的教學(xué)任務(wù)。他們雖然有熱情，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材和課堂的把握不夠成熟。為此，學(xué)校將以“青年教師發(fā)展班”為平臺(tái)，通過(guò)學(xué)校推薦與教師自愿相結(jié)合的方式進(jìn)一步落實(shí)“青藍(lán)工程”，要求他們先學(xué)后教，每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾嫡n不少于二十節(jié)，一月開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課；實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，為他們的常態(tài)課堂把脈；帶領(lǐng)青年教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，拓展他們的視野，提升他們的教育教學(xué)能力。鼓勵(lì)青年教師多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)、多反思總結(jié)。
2、以研促教，加強(qiáng)兩組建設(shè)。
學(xué)校根據(jù)實(shí)效性的原則對(duì)兩組的設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，分設(shè)六個(gè)教研組，15個(gè)備課組，明確兩組組長(zhǎng)職責(zé)。
（1）教研組工作。學(xué)期初，根據(jù)教研室的會(huì)議精神，要求各教研組細(xì)致分析學(xué)情，制定教研組計(jì)劃。學(xué)期末，各教研組總結(jié)計(jì)劃完成情況。教研組活動(dòng)主要圍繞三種課型召開(kāi)：新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課。學(xué)期初，教研組長(zhǎng)確定各課型的開(kāi)課教師，活動(dòng)按照先研課、再展示、后總結(jié)完善的流程，最終確定本學(xué)科的三種課型基本模式。學(xué)校教務(wù)處將安排相關(guān)人員全程參與，以切實(shí)提高校本教研的有效性；同時(shí)要求教研組長(zhǎng)將活動(dòng)的具體內(nèi)容上交教務(wù)處存檔。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)完成每月一次的教學(xué)五認(rèn)真檢查。
（2）備課組工作。學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)教研室的會(huì)議精神，要求各備課組細(xì)致分析學(xué)情，制定備課組計(jì)劃。學(xué)期末，各備課組總結(jié)計(jì)劃完成情況。學(xué)期初，備課組長(zhǎng)確定活動(dòng)時(shí)間，做好組內(nèi)分工。備課組活動(dòng)時(shí)，主備人根據(jù)確定的主題提前準(zhǔn)備好研討材料，備課組教師進(jìn)行組內(nèi)研討，得出結(jié)論和舉措。每次的主備人要編制課堂練習(xí)和提優(yōu)補(bǔ)差材料，備課組進(jìn)行研討，并確定最終的材料，統(tǒng)一使用。定稿材料通過(guò)郵件發(fā)送到教務(wù)處存檔。由教務(wù)處在學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一上傳學(xué)校智慧校園平臺(tái)。學(xué)校教務(wù)處安排相關(guān)人員以學(xué)習(xí)、調(diào)研的形式參加集體備課活動(dòng)，力求全覆蓋。
3、以備課組活動(dòng)展示與年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)相結(jié)合，提高視導(dǎo)效果。教學(xué)視導(dǎo)是通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)教師做好教學(xué)工作的抓手，但往往被教師理解為是學(xué)校對(duì)教師的檢查和監(jiān)督，所以并未真正發(fā)揮它引導(dǎo)作用。教研室要求每學(xué)期教學(xué)視導(dǎo)涵蓋兩個(gè)年級(jí)部?jī)蓚€(gè)學(xué)科組，這對(duì)我們農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)效果不太好，本學(xué)期的教學(xué)視導(dǎo)工作將年級(jí)視導(dǎo)與學(xué)科組視導(dǎo)相結(jié)合。通過(guò)備課組活動(dòng)展示、聽(tīng)課、五認(rèn)真檢查、交流反饋的方式將視導(dǎo)活動(dòng)有效展開(kāi)，讓視導(dǎo)更有針對(duì)性，實(shí)效性。
4、抓好備考工作。本學(xué)期學(xué)校將根據(jù)教研室的要求安排期中、期末全區(qū)調(diào)研檢測(cè)，另外還根據(jù)情況進(jìn)行三個(gè)年級(jí)的月檢測(cè)。學(xué)校教務(wù)處將會(huì)同德育處、年級(jí)部，有序組織檢測(cè)。在檢測(cè)中加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)教育，以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。每次檢測(cè)后，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致分析，落實(shí)到個(gè)人、學(xué)科、班級(jí)。針對(duì)檢測(cè)情況提出改進(jìn)的建議和要求。
5、落實(shí)“分層輔導(dǎo)”，抓兩頭促中間
作為一所農(nóng)村中學(xué)，我校的生源狀況不濟(jì)，針對(duì)這種狀況，我校決定利用輔導(dǎo)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)，通過(guò)抓兩頭、促中間，做到全面提升。具體做法：利用午練時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)題過(guò)關(guān)，利用第八節(jié)輔導(dǎo)課進(jìn)行分層訓(xùn)練，初三利用延長(zhǎng)班或晚輔導(dǎo)時(shí)間分層輔導(dǎo)，做到日日清。每月安排時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)題大賽，做到月月清。
6、大力開(kāi)展課外活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生知識(shí)獲得的同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)注他們身體能否健康成長(zhǎng)，學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的是一群身心健康，有知識(shí)、有思想的人，不能拿學(xué)生的鍛煉時(shí)間搞學(xué)習(xí)，這樣得不償失，認(rèn)真貫徹中央文件，建立制度保障課外活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)正常開(kāi)展，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，固定活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)校計(jì)劃利用陽(yáng)光體育集中教授韻律操。另外，學(xué)校將進(jìn)一步完善音樂(lè)、美術(shù)、三門(mén)球，七巧板科技等社團(tuán)等，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好。
7、進(jìn)一步完善和發(fā)展學(xué)校特色。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好學(xué)生的練字工作，本學(xué)期將在全校進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)秀作品在櫥窗進(jìn)行展示，引導(dǎo)全體學(xué)生都能重視寫(xiě)字，努力把自己的字寫(xiě)好，通過(guò)練字培養(yǎng)耐心，認(rèn)真、規(guī)范、審美等優(yōu)良品格，從而達(dá)到“字如其人”，“以字樹(shù)人”。利用智慧校園創(chuàng)建的契機(jī)，提升“智能機(jī)器人”項(xiàng)目的水平。
8、加強(qiáng)功能室的管理。為了促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展，對(duì)各個(gè)功能室的認(rèn)真檢查，確保各個(gè)功能室對(duì)學(xué)生正常開(kāi)放，確保實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，報(bào)廢實(shí)驗(yàn)室的損耗品，購(gòu)買(mǎi)和添置新的物品和器材。結(jié)合我校特點(diǎn)，要求語(yǔ)文教師利用語(yǔ)文課對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，圖書(shū)管理員要保證圖書(shū)室定期向?qū)W生開(kāi)放，向?qū)W生積極推薦多讀書(shū)，讀好書(shū)。
附：具體工作安排：
九月份：
1、認(rèn)真做好新生報(bào)到工作，科學(xué)合理分好班，落實(shí)教師教學(xué)崗位工作。
2、召開(kāi)全體教師會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期工作，明確本學(xué)期工作要求和目標(biāo)。
3、召開(kāi)學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)，做好家庭教育指導(dǎo)，傳達(dá)上級(jí)關(guān)于初三工作的相關(guān)精神。
4、召開(kāi)上學(xué)期期末學(xué)情檢測(cè)反饋會(huì)，強(qiáng)調(diào)新學(xué)期教師教學(xué)“五認(rèn)真”要求。
5、召開(kāi)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置新學(xué)期教研組、備課組工作。
6、安排青年教師發(fā)展班開(kāi)班活動(dòng)。
7、初一新生學(xué)籍建檔工作。
8、參加區(qū)、片教務(wù)會(huì)議，落實(shí)上級(jí)指示。
9、組織教師參加市、區(qū)教研活動(dòng)。
10、對(duì)初三年級(jí)和數(shù)學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。
11、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認(rèn)真檢查。
十月份：
1、組織三個(gè)年級(jí)的月檢測(cè)，做好質(zhì)量分析。
2、參與、承辦區(qū)、片級(jí)教研活動(dòng)。
3、對(duì)教師教學(xué)“五認(rèn)真”情況進(jìn)行抽查。
4、對(duì)初二年級(jí)和英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。
5、組織青年教師學(xué)習(xí)。
6、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認(rèn)真檢查。
十一月份：
1、組織三個(gè)年級(jí)的期中學(xué)情檢測(cè)，并及時(shí)反饋檢測(cè)情況。
2、參與、組織好三個(gè)年級(jí)期中學(xué)情檢測(cè)的質(zhì)量分析。
3、開(kāi)展“青年教師發(fā)展班”的相關(guān)活動(dòng)。
4、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認(rèn)真檢查。
十二月份：
1、關(guān)注中考信息，按要求做好相關(guān)事宜。
2、提前做好初三英語(yǔ)口語(yǔ)、體育中考和音樂(lè)、美術(shù)考查的準(zhǔn)備工作。
3、做好教學(xué)大檢查材料準(zhǔn)備工作。
4、做好效能評(píng)估材料準(zhǔn)備工作。
5、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認(rèn)真檢查。
元月份
1．關(guān)注學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，做好期末檢測(cè)動(dòng)員。
2、組織三個(gè)年級(jí)的期末學(xué)情檢測(cè)。
3、完成各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的考核。
4、以備課組為單位研討期末復(fù)習(xí)學(xué)科行動(dòng)計(jì)劃。
5、迎接教學(xué)大檢查和效能評(píng)估。
6、組織期末考試、閱卷各項(xiàng)工作。
7、本學(xué)期的績(jī)效核算。
8、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認(rèn)真檢查。
9、進(jìn)行期末教學(xué)五認(rèn)真專(zhuān)項(xiàng)檢查并通報(bào)。
10、完成本學(xué)期的評(píng)教評(píng)學(xué)。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇十四
本教研組主要是由音、體、美和信息技術(shù)等技能學(xué)科組成，組內(nèi)教師共16人，平均年齡較輕，青年教師占多數(shù)，部分青年教師已經(jīng)成長(zhǎng)為市、區(qū)級(jí)的學(xué)科骨干或優(yōu)秀教師；另外本組各學(xué)科教師雖然教學(xué)任務(wù)相對(duì)比較繁重，但對(duì)校本教科研活動(dòng)都比較熱情和積極，所以本學(xué)期本組將在“學(xué)本課堂”、“有效作業(yè)”等方面予以研究，形成本組的特色。
1、“學(xué)本、拓展課堂”教學(xué)研究方面：
著力抓好校本研訓(xùn)，強(qiáng)化“學(xué)本、拓展課堂”理論學(xué)習(xí)，各學(xué)科組活動(dòng)要立足課堂，做到研究主題、內(nèi)容、時(shí)間到位，做到互聽(tīng)、互評(píng)、互教、互學(xué)共同提高，使研究活動(dòng)落在實(shí)處。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升反思能力，使每位教師通過(guò)努力都能較好地做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。
本學(xué)期重點(diǎn)組織好文體活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生掌握1—2項(xiàng)體藝方面的特長(zhǎng)或技能，在全校形成一個(gè)濃郁的體育和藝術(shù)的文化氛圍，繼續(xù)實(shí)施籃球校本課程開(kāi)發(fā)，推動(dòng)籃球特色學(xué)校建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展文體2+1活動(dòng)，承辦校體育節(jié)（籃球節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等），為各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)及以上的競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)研并舉，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以“基于學(xué)本、拓展課堂的校本教研活動(dòng)”為主題，落實(shí)以學(xué)定教、學(xué)生本體、學(xué)生本位的課堂教學(xué)理念，形成“共同研討、共同成長(zhǎng)”的氛圍。堅(jiān)持學(xué)經(jīng)驗(yàn)、求方法、看實(shí)效；堅(jiān)持剖不足、挖潛力、謀創(chuàng)新。注重新課標(biāo)學(xué)習(xí)、注重課題實(shí)踐探究、注重教學(xué)反思、注重解剖課例，在提升課堂效益實(shí)施課題研討中做到重實(shí)效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展，真正有利于教學(xué)，有利于教師自我提高。
很據(jù)學(xué)校情況和學(xué)科特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)展與本階段課程相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入生活，拓展學(xué)生的視野。
教研組分備課組和集體備課組，做到有中心發(fā)言人，分析相關(guān)課程、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)和進(jìn)度安排，備課組合理安排各組員的備課工作和任務(wù)，按時(shí)召開(kāi)備課組活動(dòng)。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇十五
根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學(xué)期的工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。本計(jì)劃分為五個(gè)部分：學(xué)?，F(xiàn)狀；二、指導(dǎo)思想；三、主要任務(wù)和目標(biāo)；四、重點(diǎn)工作和措施；五、其他工作。
我?，F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，教師52人，學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂(lè)亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中?，F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段，預(yù)計(jì)10月底將投入使用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn)，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程建設(shè)，教師辦公樓已在計(jì)劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說(shuō)，縣財(cái)政投資1000多萬(wàn)元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用，同時(shí)壯大了師資隊(duì)伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進(jìn)行中，所帶來(lái)的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點(diǎn)，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
強(qiáng)化德育工作，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；加強(qiáng)安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
（一）、隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏(yíng)、率先垂范的干部隊(duì)伍。
（1）、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開(kāi)展工作。校長(zhǎng)室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長(zhǎng)室由李志強(qiáng)校長(zhǎng)、張樹(shù)義副校長(zhǎng)組成，由李志強(qiáng)校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。校長(zhǎng)主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級(jí)教育教學(xué)工作；政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級(jí)管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳志江教導(dǎo)主任、宋國(guó)輝教導(dǎo)副主任組成。由陳志江教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理；宋國(guó)輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)管理重大問(wèn)題的決策提供參考意見(jiàn)和備選方案。教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任、高少云教導(dǎo)副主任、劉中紅教導(dǎo)副主任組成。陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級(jí)的教育教學(xué)工作；高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級(jí)的教育教學(xué)工作；劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作；總務(wù)處是學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障?？倓?wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長(zhǎng)室的文字撰寫(xiě)工作；金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開(kāi)；做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制。
（2）、本學(xué)期，實(shí)行班子成員例會(huì)制度。每周一上課前，由校長(zhǎng)通報(bào)上周校園動(dòng)態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長(zhǎng)匯報(bào)本部門(mén)具體工作情況，及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問(wèn)題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列。
（3）、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動(dòng)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
（1）、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生；堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購(gòu)輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門(mén)外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問(wèn)。提倡愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會(huì)合作，不斷開(kāi)闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺(tái)、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處，營(yíng)造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。
（2）、嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績(jī)效工資為依托，扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請(qǐng)假教師嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)并確實(shí)安排好自己的工作后，方可離校。請(qǐng)假一天內(nèi)的教師，可向本年級(jí)組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請(qǐng)，請(qǐng)假一天以上的教師，必須向校長(zhǎng)申請(qǐng)。請(qǐng)假處置辦法，嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂(lè)亭縣教育局在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂(lè)亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇十六
以文化為主線(xiàn)，將中醫(yī)藥發(fā)展的脈絡(luò)、文化精髓，以故事的形式編寫(xiě)成校本教材，《中醫(yī)藥傳說(shuō)故事》、《名醫(yī)故事》將陸續(xù)推出，組織學(xué)生觀(guān)看利用綜合實(shí)踐課，觀(guān)看《相約本草》等中醫(yī)記錄片，結(jié)合學(xué)生大閱讀工程，開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)。
2.讓中醫(yī)養(yǎng)生成為常態(tài)。
全面落實(shí)手指操、八段錦和太極拳。手指操在每天大課間活動(dòng)前以班級(jí)為單位進(jìn)行，在學(xué)生基本掌握之后，開(kāi)展相關(guān)的創(chuàng)編活動(dòng)；八段錦則采用多種方式，作為辦公室體操堅(jiān)持練習(xí)；太極拳依然采用社團(tuán)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行。
在綜合實(shí)踐課中繼續(xù)沿用、修訂《四季國(guó)醫(yī)》讀本，傳授季節(jié)養(yǎng)生常識(shí)。本學(xué)期的重點(diǎn)將在家庭養(yǎng)生、常識(shí)掌握等方面進(jìn)行，通過(guò)多種形式的評(píng)價(jià)、反饋，對(duì)課程進(jìn)一步完善，并結(jié)合家委會(huì)相關(guān)活動(dòng)，推廣至家庭。
市疾控中心的健康教育講座繼續(xù)常態(tài)進(jìn)行，依托健康教育課程綱要，讓每個(gè)孩子都能懂得如何保健身心，健康成長(zhǎng)。
研學(xué)旅行繼續(xù)進(jìn)行，三年級(jí)走進(jìn)中醫(yī)院的中藥房和兒科診療室，四年級(jí)開(kāi)始走進(jìn)藥食學(xué)院，開(kāi)展相應(yīng)的研學(xué)旅行活動(dòng)。
3.百草園建設(shè)進(jìn)一步深化。
（1）秋冬季節(jié)，百草園進(jìn)入收獲期，邀請(qǐng)藥食學(xué)院的專(zhuān)家到校指導(dǎo)采集、整理工作，放入國(guó)醫(yī)教室的藥材柜中。一是制作相關(guān)藥材卡片，進(jìn)行宣傳、展覽，同時(shí)，整理百草園藥材圖冊(cè)；二是學(xué)習(xí)各種藥材的后期使用，組織各種與秋冬季節(jié)相關(guān)的配方制作實(shí)踐活動(dòng)；三是各班級(jí)制作百草園活動(dòng)系列微課，在國(guó)醫(yī)教室電子白板中進(jìn)行宣傳。
（2）組織骨干教師編寫(xiě)《相約本草》，系統(tǒng)介紹各種中草藥，在微信公眾號(hào)中進(jìn)行展示，傳播中草藥文化。
（3）總結(jié)本年度工作，11月份做好明年的種植規(guī)劃，特別是要研究中藥材的采集、收獲、運(yùn)用，做好春季播種的各種準(zhǔn)備工作。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇十七
政教處將把安全工作做為重中之重,具體實(shí)施措施如下：
1、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)省市相關(guān)文件，加強(qiáng)安全工作第一的思想，防患于未然;。
2、每周利用升旗，周會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全工作，制定安全工作具體措施;。
3、班主任課間加強(qiáng)巡查，保證學(xué)生安全;。
4、各班設(shè)立安全檢查委員兩名，及時(shí)紀(jì)錄、匯報(bào)、及時(shí)安全隱患;。
5、政教處加強(qiáng)巡視，排查安全隱患;。
6、中小學(xué)班主任老師放學(xué)組織學(xué)生排路隊(duì)。
二、加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和管理，提高班主任工作能力，加強(qiáng)思想作風(fēng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。
4、認(rèn)真關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕各種形式的體罰學(xué)生現(xiàn)象;。
7、期末前召開(kāi)一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);。
8、完善對(duì)班主任的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。
三、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，逐步開(kāi)展公民教育活動(dòng)。
1、從新學(xué)生中選才，成立新的國(guó)旗班，加強(qiáng)升降國(guó)旗制度，使我校的亮點(diǎn)更亮;。
2、繼續(xù)實(shí)行國(guó)旗下講話(huà)制度，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情;。
4、逐步開(kāi)展以誠(chéng)信為核心的公民道德教育活動(dòng)，從小事做起，為國(guó)家做貢獻(xiàn);。
5、舉辦法制報(bào)告會(huì)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。
四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、大隊(duì)部工作的指導(dǎo)，提高管理水平，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
6、繼續(xù)實(shí)行班長(zhǎng)會(huì)議制度，每周二課間操召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議，布置、落實(shí)一周具體工作;。
7、配合教務(wù)處搞好學(xué)科競(jìng)賽、作業(yè)展覽等活動(dòng);。
8、帶領(lǐng)體育老師搞好體育競(jìng)賽活動(dòng)，及做好保健操、早操。
五、開(kāi)展以“豐富校園文化”為核心的各項(xiàng)活動(dòng)，提高校園文化品味，創(chuàng)造文明校園。
1、繼續(xù)開(kāi)展”書(shū)香校園活動(dòng)”;。
3、各班舉辦教師節(jié)慶?；顒?dòng);。
4、各班舉辦元旦聯(lián)歡活動(dòng);。
5、舉辦小型體育比賽：迎新杯籃球賽、三好杯足球賽、小學(xué)部親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、“感恩周”教育活動(dòng)。
六、做好整合教育工作，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。
2、不定期召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì);。
3、聘請(qǐng)我校優(yōu)秀畢業(yè)生到相關(guān)班級(jí)做報(bào)告;。
4、做好期末評(píng)比和表彰工作。
附：主要活動(dòng)一覽表。
1、新生軍訓(xùn)及入校教育。
2、養(yǎng)成教育月。
3、成立新的國(guó)旗班。
4、教師節(jié)慶?；顒?dòng)。
5、安全疏散演練。
1、開(kāi)辦業(yè)余團(tuán)校。
2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。
3、啟動(dòng)書(shū)香校園活動(dòng)。
4、入、退隊(duì)儀式。
5、少代會(huì)并大隊(duì)部選舉活動(dòng)。
6、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7、“迎新杯”籃球賽。
1、感恩周主題教育活動(dòng)。
2、法制報(bào)告會(huì)。
3、“三好杯”足球賽。
1、家長(zhǎng)學(xué)校。
2、優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)。
3、綜合素質(zhì)評(píng)定工作。
1、各班元旦聯(lián)歡會(huì);。
2、期末總結(jié)表彰工作。
3、班主任工作交流會(huì)。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇一
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，依照上級(jí)教育部門(mén)的有關(guān)精神和工作安排，加強(qiáng)新課程背景下教學(xué)常規(guī)管理，服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教師，致力于教育創(chuàng)新，落實(shí)個(gè)性化校本研修，以全面提高教育質(zhì)量和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為核心，以校本研修為載體，以“關(guān)注學(xué)生、追求本真”為主題，重點(diǎn)關(guān)注課堂教學(xué)研究，不斷提升我校教師專(zhuān)業(yè)化水平，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為打造“和諧教育”作出積極的貢獻(xiàn)。
二、工作重點(diǎn)。
（一）規(guī)范辦學(xué)行為，做到有章可循。
1、規(guī)范課程管理，按新課標(biāo)開(kāi)齊課程，加強(qiáng)對(duì)音、體、美、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程的管理，要求教師按課表上足課時(shí)。
2、規(guī)范教學(xué)行為，重視教學(xué)安全，特別對(duì)體育教師、實(shí)驗(yàn)教師等可能涉及學(xué)生安全的任課教師進(jìn)行安全教育，不斷提高教師以法執(zhí)教的能力。
3、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室和各專(zhuān)業(yè)教室的管理，使安全有效地得到使用，充分發(fā)揮其對(duì)教學(xué)的輔助作用。
（二）鞏固教學(xué)常規(guī)建設(shè)成果，建立科學(xué)的培訓(xùn)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制。
1、學(xué)校結(jié)合“四項(xiàng)達(dá)標(biāo)”檢查中所暴露的問(wèn)題及我校實(shí)際，努力進(jìn)一步規(guī)范全校教學(xué)人員的計(jì)劃與備課、上課與反思、改作與輔導(dǎo)、檢測(cè)與評(píng)價(jià)、校本研修等教學(xué)環(huán)節(jié)，建立教學(xué)常規(guī)的“月檢制度”進(jìn)行定期的檢查，做到及時(shí)反饋、及時(shí)規(guī)范，促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的全面有效的落實(shí)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的.專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
2、圍繞“教什么，怎么教”，加強(qiáng)新課程研究，關(guān)注“新課程實(shí)施中的疑難問(wèn)題”，努力尋求新課程背景下各種疑難問(wèn)題的解決策略，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教學(xué)開(kāi)放周、校園優(yōu)質(zhì)課等評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)教師上課和反思、書(shū)面評(píng)課等教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提升。
3、整合校本研修和教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以培訓(xùn)來(lái)規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)實(shí)施能力，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，通過(guò)評(píng)比和檢查，量化教學(xué)常規(guī)，且量化結(jié)果與評(píng)優(yōu)考核掛鉤，促進(jìn)教學(xué)行為的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。
（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮名師、骨干教師的積極作用。
1、繼續(xù)實(shí)施教學(xué)伙伴結(jié)對(duì)，加強(qiáng)薄弱學(xué)科、關(guān)鍵學(xué)科師資建設(shè)，突出重點(diǎn)，注重實(shí)效。繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)，實(shí)施學(xué)科“領(lǐng)雁工程”教師的培養(yǎng)工作，選送一批青年骨干教師參加市、區(qū)級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和輻射作用，致力為本校教育教學(xué)服務(wù)。鼓勵(lì)中老年教師參加各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)。
2、通過(guò)組織教學(xué)開(kāi)放周、書(shū)面評(píng)課和命題評(píng)比等活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。努力開(kāi)拓優(yōu)化研修環(huán)境，嘗試校內(nèi)外、校際、網(wǎng)絡(luò)等資源共享，以相互促進(jìn)，共同提高，新教師要初步出成效。
3、以組建區(qū)級(jí)學(xué)科指導(dǎo)組為契機(jī)，積極推薦相關(guān)骨干教師參加，通過(guò)區(qū)級(jí)層面的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、指導(dǎo)，為我校的學(xué)科建設(shè)做出榜樣。
（四）樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)一步提高課堂效率。
1、落實(shí)教育局關(guān)于動(dòng)態(tài)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的文件精神，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，做到教學(xué)評(píng)價(jià)的經(jīng)?；?、動(dòng)態(tài)化、多維化和人性化，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。在認(rèn)真反思上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)的基礎(chǔ)上，組織各年級(jí)段做好質(zhì)量分析，重點(diǎn)監(jiān)控后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，最大限度地發(fā)揮檢測(cè)功能，了解師生在教與學(xué)的過(guò)程中遇到的新問(wèn)題，及時(shí)加以指導(dǎo)、分析和總結(jié)，特別是鼓勵(lì)教師之間的教學(xué)心得交流，促進(jìn)我校教學(xué)可持續(xù)，均衡化發(fā)展。
2、抓好學(xué)科特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到進(jìn)一步的發(fā)揮和發(fā)展。在切實(shí)落實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，認(rèn)真選拔、推薦學(xué)生參加各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。做到早動(dòng)員，早準(zhǔn)備，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。重點(diǎn)要做好8年級(jí)科學(xué)和9年級(jí)數(shù)學(xué)、科學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)。同時(shí)根據(jù)我校實(shí)際開(kāi)展一些因地制宜的課外活動(dòng)，把課外活動(dòng)與社區(qū)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使每位學(xué)生都能夠按自己的興趣發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
（五）積極推進(jìn)校本研修，加強(qiáng)教研組建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)校教研組和校本研修制度建設(shè)和方法創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的校本研修。將學(xué)科研修與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，以研促教，以研提教，解決教育教學(xué)中的問(wèn)題。以教研組為主體開(kāi)展教師自我反思、團(tuán)體互助的常態(tài)校本研修活動(dòng)，同時(shí)聘請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者引領(lǐng)教師專(zhuān)化業(yè)發(fā)展。
2、繼續(xù)堅(jiān)持以教研組學(xué)科教研活動(dòng)為核心，整合研修資源，加強(qiáng)校際交流、網(wǎng)絡(luò)研修、校內(nèi)外互動(dòng)，深入全面地開(kāi)展校本研修活動(dòng)，教研活動(dòng)貼近教學(xué)實(shí)踐，為教學(xué)服務(wù)。組織集體備課，在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體研究。研究教學(xué)內(nèi)容、研究學(xué)生、研究教學(xué)方法。通過(guò)活動(dòng)切切實(shí)實(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善課堂教學(xué)。
2、以創(chuàng)建星級(jí)教研組為動(dòng)力，以加強(qiáng)教研組建設(shè)為重點(diǎn)，以區(qū)教研組長(zhǎng)研修班為載體，推薦教研組長(zhǎng)參加培訓(xùn)，為創(chuàng)建星級(jí)教研組打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。加快教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)骨干教師向名師的跨越。
（六）突出重點(diǎn)，優(yōu)化育人環(huán)境，重視體育、藝、衛(wèi)教育，實(shí)現(xiàn)教育和諧發(fā)展。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇二
1.教師教學(xué)方式方法的規(guī)范性、科學(xué)性、統(tǒng)籌性進(jìn)一步提升。
2.創(chuàng)新教師素質(zhì)大賽形式，讓課例研究有主題、有成果;講課評(píng)課一體。
3.創(chuàng)新補(bǔ)充完善__中學(xué)大教研模式，讓教師專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵得到最大程度提升。
4.《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》出成果。
5.各學(xué)科教學(xué)成績(jī)期中成績(jī)均居豐南前列。
6.學(xué)科活動(dòng)秉承上學(xué)期統(tǒng)籌開(kāi)展，尤其語(yǔ)文閱讀活動(dòng)全校制度化，教研組統(tǒng)籌化，教師行為跟進(jìn)化相結(jié)合。
管理過(guò)程：
(一)秉承上學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理：歸條不紊、嚴(yán)謹(jǐn)有序推進(jìn)。
1.教案檢查、錯(cuò)例集檢查、博文檢查以教研組為單位公開(kāi)透明進(jìn)行、最后納入年終教師業(yè)績(jī)考核，促進(jìn)了教師教師教學(xué)、學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成起到很好的助推作用。
本學(xué)期改變點(diǎn)：教案檢查變成電子備課素材庫(kù)檢查，側(cè)重集體備課檢查。
2、教學(xué)素質(zhì)大賽作為教學(xué)主線(xiàn)，貫穿整個(gè)學(xué)期教學(xué)生活。本學(xué)期教學(xué)素質(zhì)大賽主要改變：
(2)教師素質(zhì)大賽課分兩個(gè)階段進(jìn)行：研討課和成果匯報(bào)課，研討課教研組內(nèi)進(jìn)行，成果匯報(bào)課全校教師參與，成為學(xué)校大教研的一部分。
3.教研單雙周交叉進(jìn)行，單周側(cè)重年級(jí)集體備課，雙周側(cè)重主題教研，主抓集體備課的質(zhì)量，以常規(guī)檢查為抓手，縮小教師專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵的差距的`。
4.學(xué)校課題研究《農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略研究》按照開(kāi)題穩(wěn)步推進(jìn)：本學(xué)期完成成果結(jié)題材料搜集成形。
5.教師論壇為教師讀書(shū)展示搭建平臺(tái)，上學(xué)期共進(jìn)行11期，不管是從內(nèi)容選定三個(gè)板塊：圖書(shū)推介、名言推介、案例隨筆全是教師原創(chuàng)，從質(zhì)量?jī)?nèi)涵而言都有提升，從主持風(fēng)格而言，幽默與機(jī)智、從容與內(nèi)涵并存。
本學(xué)期改變點(diǎn)：
(1)系統(tǒng)性指導(dǎo)教師的教育教學(xué)行為;。
(2)提升教師專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)性：指向明確的專(zhuān)業(yè)化活動(dòng)，對(duì)教育教學(xué)起到“功利”性指導(dǎo)作用;設(shè)計(jì)有針對(duì)性的專(zhuān)題研訓(xùn)內(nèi)容，梯隊(duì)式提升各層級(jí)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
(3)不計(jì)入教師評(píng)價(jià)，以解決實(shí)際問(wèn)題為最終目標(biāo)。
(4)論壇形式內(nèi)容見(jiàn)附表。
6.學(xué)科活動(dòng)以學(xué)校建校慶?；顒?dòng)為依托，秉承上學(xué)期的活動(dòng)，各教研組分別召開(kāi)：語(yǔ)文組語(yǔ)文成語(yǔ)漢字書(shū)寫(xiě)大賽、英語(yǔ)組閱讀比賽、物理化學(xué)組實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究大賽、文綜組優(yōu)秀影視讀后感。各教研組組織活動(dòng)過(guò)程中要有方案、有過(guò)程、有評(píng)價(jià)。豐富了校園生活，以提升了師生素養(yǎng)。
1.星級(jí)校評(píng)估。檔案材料準(zhǔn)備惟度清晰，在教學(xué)板塊科學(xué)準(zhǔn)備展示、獲得較好評(píng)價(jià)。為學(xué)校獲得十星級(jí)學(xué)校稱(chēng)號(hào)做好鋪墊。
2.全國(guó)文化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)教學(xué)服務(wù)跟進(jìn)：
(1)專(zhuān)用教室文化管理跟進(jìn)：科技樓，心理咨詢(xún)師，圖書(shū)館，信息技術(shù)教室，聽(tīng)濤閣。
(2)教育教學(xué)：課堂教學(xué)課例準(zhǔn)備，教研組活動(dòng)思路準(zhǔn)備，教學(xué)資料準(zhǔn)備,教學(xué)工作匯報(bào)文案。
1.校本教研指導(dǎo)思想：服務(wù)教學(xué)，提升師生內(nèi)涵。
2.校本教學(xué)原則：服務(wù)教學(xué)創(chuàng)新跟進(jìn)開(kāi)展。
3.校本教研內(nèi)容：農(nóng)村中學(xué)海洋文化課堂建構(gòu)策略。
(1)教研組確定主題支撐的課例;。
(2)大(集體備課)小教研(教師素質(zhì)大賽)中的課例反思;。
(3)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)開(kāi)展;。
(4)學(xué)科組成果展示及匯編。
4.校本教研形式：
1.小教研(集體備課)每周一次;主題教研(兩周一次);教師論壇成果匯報(bào)(每月一次)。
5.校本教研顯性成果：課例反思集匯編;學(xué)科活動(dòng)集錦;課題結(jié)題。
(一)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
1.教學(xué)觀(guān)念：課堂只為知識(shí)教學(xué)，并不是為了學(xué)生素養(yǎng)提升，課堂功利性太強(qiáng)，知識(shí)的傳授灌輸而忽視學(xué)生學(xué)習(xí)方式的達(dá)成。
2.教師教學(xué)目標(biāo)的精準(zhǔn)有的教師還不能把握。
3.課例的陳舊，舊課例的直接以用，對(duì)難點(diǎn)的回避，沒(méi)有超越自己的設(shè)計(jì)，思維的懶惰很普遍。沒(méi)有工作的創(chuàng)新與動(dòng)力。
4.多媒體使用大多是控制教學(xué)節(jié)奏，或充當(dāng)小黑板。多媒體資源整合教學(xué)還處于空白。
5.教師思維調(diào)動(dòng)，與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)任重而道遠(yuǎn)。還沒(méi)有50%學(xué)生從心中有種喜歡的課堂。
6.文科課堂文本自讀環(huán)節(jié)是在培養(yǎng)學(xué)生從文字當(dāng)中找答案的書(shū)蟲(chóng)，而不是培養(yǎng)學(xué)生整體感知能力。
7.學(xué)案粗糙，不能成為學(xué)生預(yù)習(xí)前奏，而是教師整個(gè)課堂節(jié)奏的預(yù)示。
(二)教學(xué)管理。
1.學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)還被“弱視”
2.分層教學(xué)還停留在口頭上，八年級(jí)教學(xué)照顧全體還沒(méi)有提到日程上來(lái)。
(三)教研組活動(dòng)。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇三
總體目標(biāo)：
嚴(yán)格常規(guī)管理，扎實(shí)課堂研究，提高教學(xué)質(zhì)量，提升活動(dòng)實(shí)效。
主要工作：
1、嚴(yán)格常規(guī)管理。
制度管理嚴(yán)格化。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)肅課程法規(guī)意識(shí)；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)課程計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)齊、上足、教好各個(gè)課程；嚴(yán)禁隨意占課、調(diào)課、拖課，堅(jiān)持按課表上課，；嚴(yán)肅請(qǐng)假制度，嚴(yán)禁教師無(wú)故曠課、遲到、早退、中途離堂；嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度，請(qǐng)假2天之內(nèi)的，提倡調(diào)課，所有代課必須見(jiàn)教導(dǎo)處的代課通知單；嚴(yán)禁教師上課接打手機(jī)。保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課。
常規(guī)管理精細(xì)化。抓實(shí)備課。突出個(gè)人備課的獨(dú)特性，避免教研組備課的雷同。新教材備課，個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。每一份備課，教師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì)，突出每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。抓實(shí)上課。貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。課前充分準(zhǔn)備，課上充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，保證教學(xué)應(yīng)有的容量和節(jié)奏，努力提高教學(xué)效率；盡量在課堂上為學(xué)生適當(dāng)留出作業(yè)時(shí)間，在學(xué)生練習(xí)時(shí)注重巡回檢查，個(gè)別指導(dǎo)，提高課堂效率。抓實(shí)訓(xùn)練。對(duì)于平時(shí)練習(xí)，教師要精選習(xí)題，嚴(yán)禁“拿來(lái)主義”，教研組長(zhǎng)要做好教研組練習(xí)安排的統(tǒng)一。教師批改作業(yè)要做到及時(shí)認(rèn)真，作業(yè)批改堅(jiān)決做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾，切實(shí)提高學(xué)生作業(yè)反饋矯正和評(píng)價(jià)的有效性。對(duì)于單元練習(xí)，教研組教師要通過(guò)集體研究，共同命題保證單元練習(xí)的質(zhì)量。在每次單元練習(xí)之后，組內(nèi)教師要針對(duì)普遍出現(xiàn)的問(wèn)題，找原因，尋對(duì)策。通過(guò)優(yōu)質(zhì)練習(xí)，切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)督查有效化。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大月考核的力度，每月制定重點(diǎn)檢查的項(xiàng)目，教導(dǎo)處、教研組、備課組采用定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合，行政督查與同伴互查相結(jié)合，集中調(diào)研與分散指導(dǎo)相結(jié)合的形式，進(jìn)行檢查。并在每次月考核檢查之后，出臺(tái)檢查反饋情況上交校長(zhǎng)室。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題跟蹤整改，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查，查反復(fù)”，確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位。通過(guò)規(guī)范、細(xì)致、嚴(yán)格的考核制度，提高各學(xué)科教學(xué)的規(guī)范和高效。
2、扎實(shí)課堂研究。
教研組活動(dòng)重實(shí)效。時(shí)間保證，確保兩周一次教研組活動(dòng)，效果保證，創(chuàng)新活動(dòng)形式，整合活動(dòng)內(nèi)容，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有主講人、有記錄、有考勤。教導(dǎo)處將采用巡查、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制，夯實(shí)活動(dòng)管理，切實(shí)提高校本教研的力度。
集體備課重研討。教研組集體備課兩周一次，以教研組為活動(dòng)單位。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的.內(nèi)容、時(shí)間和主備人（各種課型兼顧，關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)），便于教師提前準(zhǔn)備。集體備課要體現(xiàn)“三讀六說(shuō)”的集備模式，即讀教材、讀教學(xué)用書(shū)、讀相關(guān)素材；說(shuō)目標(biāo)、說(shuō)重點(diǎn)、說(shuō)難點(diǎn)、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備、說(shuō)環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)訓(xùn)練設(shè)計(jì)、說(shuō)先前經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。通過(guò)針對(duì)性的課堂專(zhuān)題化、系列化的研究，加大研討的力度，讓每個(gè)人都參與教材的研討和教研，在討論交流中相互學(xué)習(xí)、借鑒。請(qǐng)各組長(zhǎng)在期初制定好相關(guān)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施。
課題研究要扎實(shí)。本學(xué)期學(xué)校將完善出臺(tái)“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案，要讓北小的課堂做到“理念先進(jìn)，方法鮮活，課堂生動(dòng)”。理念先進(jìn)：以生為本，學(xué)為主體，精講多練，分層教學(xué)，分類(lèi)指導(dǎo)；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動(dòng)合作探究性學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)方式，信息多向暢通；課堂生動(dòng)：多激勵(lì)鼓舞，多揚(yáng)長(zhǎng)避短，多互動(dòng)活躍，多智慧靈動(dòng)。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開(kāi)發(fā)有效的校本資源，對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)特點(diǎn)，進(jìn)行有效優(yōu)化整合，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容，提高課堂的效率和教學(xué)效果。通過(guò)各學(xué)科“情智交融、深度高效課堂”的研究，積極帶動(dòng)個(gè)人小課題研究，以課堂為實(shí)踐點(diǎn)，以問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以課題為生成點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)校“情智交融、深度高效課堂”的縱深發(fā)展。
課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對(duì)“銳進(jìn)”課堂的模式進(jìn)行深度推進(jìn)和校本化落實(shí)，做好“三課”：夯實(shí)常態(tài)課。確立學(xué)生主體地位，擯棄沉悶的教學(xué)方式，建立學(xué)生探討的平臺(tái)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生思考的空間，確保學(xué)生練習(xí)的時(shí)間，強(qiáng)化師生、生生間的互動(dòng)合作交流。打磨精品課。通過(guò)課題引領(lǐng)，專(zhuān)題研究，主題活動(dòng)等形式，聚焦課堂，扎實(shí)教研，逐步形成各學(xué)科的“銳進(jìn)”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的不同范式。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課—抽簽上課—教者說(shuō)課—同伴評(píng)課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧，深入研究，一課多磨，力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。創(chuàng)新示范課。開(kāi)展“骨干教師示范課”展示，進(jìn)行課堂研討沙龍等系列活動(dòng)，展示師生風(fēng)采，積極參與市級(jí)及學(xué)區(qū)聯(lián)盟課堂展示交流活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)?！颁J進(jìn)”課堂文化的效應(yīng)。學(xué)校將分學(xué)科、分時(shí)段安排主要學(xué)科精品課的展示。加強(qiáng)聽(tīng)課簽到制度的執(zhí)行，以便有更多教師能參與聽(tīng)課、議課，同學(xué)習(xí)、共發(fā)展；評(píng)課要深入做到“三個(gè)一”（即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)、找出一個(gè)問(wèn)題、提出一條建議），擴(kuò)大評(píng)課的參與面，提高評(píng)課的思維深度。新學(xué)期我們將在國(guó)家課程校本化實(shí)施，校本課程特色化建設(shè)方面進(jìn)行思考實(shí)施，努力構(gòu)建北小課程體系。
3、提高教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)行政隨堂聽(tīng)課力度，學(xué)校行政將結(jié)合“隨堂聽(tīng)課專(zhuān)用表”，分年級(jí)分學(xué)科進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。聽(tīng)課結(jié)束，將結(jié)合聽(tīng)課表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議，并同時(shí)查看教師備課和學(xué)生作業(yè)，通過(guò)隨堂聽(tīng)課促進(jìn)學(xué)校課堂常規(guī)精細(xì)化，提高常態(tài)課教學(xué)效果。
加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度，確立學(xué)校各學(xué)科各年級(jí)質(zhì)量把關(guān)制度，尤其是語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)主學(xué)科，要做到級(jí)級(jí)把關(guān)，為畢業(yè)班打?qū)嶋p基、能力、思維、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)研工作，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、專(zhuān)題性調(diào)研、對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)的跟蹤調(diào)研，注重調(diào)研后的分析、反饋、整改，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展。
加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差管理力度，期初，各任課老師要根據(jù)具體情況，制訂好培優(yōu)計(jì)劃，選好培優(yōu)對(duì)象，科學(xué)輔導(dǎo)，培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，以班級(jí)課堂授課形式為主，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo)，為一些特別聰明的學(xué)生提供專(zhuān)門(mén)的學(xué)習(xí)資源，以滿(mǎn)足他們特殊的發(fā)展需要。同時(shí)組織學(xué)生積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，提高培優(yōu)工作的實(shí)效性。同時(shí)在期初，教師要積極建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差原因，因人而異、對(duì)癥下藥。多鼓勵(lì)、少批評(píng)，多輔導(dǎo)、不放任，可以采取分層、分組的方式，幫助他們查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足，做到讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展。通過(guò)有效提優(yōu)補(bǔ)差工作力爭(zhēng)班級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀率、合格率達(dá)到目標(biāo)要求。
加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控力度，定期舉行質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決；結(jié)合少年宮活動(dòng)組建特長(zhǎng)班，為學(xué)有余力的學(xué)生提供廣闊舞臺(tái)；召開(kāi)不同學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)了解小升初現(xiàn)狀，為家校協(xié)作搭建橋梁；建立學(xué)困生檔案，學(xué)校行政攜手六年級(jí)各班學(xué)困生，為孩子的進(jìn)步助力！
4、提升活動(dòng)實(shí)效。
各學(xué)科條線(xiàn)根據(jù)教材、學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展一些小型競(jìng)賽、趣味游戲、作業(yè)展覽等活動(dòng)。通過(guò)語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科文化周、科技節(jié)、體育節(jié)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽和藝術(shù)表演活動(dòng)，為學(xué)生展示自我搭建平臺(tái)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識(shí)。英語(yǔ)周活動(dòng)，注重組織學(xué)生從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面開(kāi)展學(xué)科素養(yǎng)活動(dòng)，豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)生活，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力；語(yǔ)文周活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校書(shū)香校園建設(shè)，通過(guò)語(yǔ)文周活動(dòng)，提升學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生閱讀理解能力，提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)；數(shù)學(xué)周活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)閱讀為主的讀后感交流，數(shù)學(xué)能力為主的計(jì)算、口算、思維競(jìng)賽等，結(jié)合學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的，數(shù)學(xué)廣播，數(shù)學(xué)手抄報(bào)展示，通過(guò)豐富活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
持續(xù)推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)。在閱讀氛圍營(yíng)造、閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)、閱讀成果呈現(xiàn)等方面精心安排，做到“三到位”，時(shí)間到位：每周至少安排一節(jié)閱讀課，進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、閱讀欣賞、閱讀交流，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。方法到位：加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，積極推行“晨誦、午讀、暮省”的閱讀生活方式，讓校園充滿(mǎn)朗朗書(shū)聲。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果：展示好書(shū)推薦卡、舉行師生讀書(shū)心得評(píng)選表彰、出刊專(zhuān)輯、發(fā)表展示，印發(fā)學(xué)生精美閱讀摘記本，師生參加有關(guān)市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)等。四是要充分利用節(jié)假日的有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真組織開(kāi)展假期閱讀，讓學(xué)生閱讀從課內(nèi)延伸到課外，校內(nèi)拓展到校外?！皶?shū)香校園”必將成為百年北小的主流色彩、靚麗風(fēng)景和鮮明特色。
另外，本學(xué)期進(jìn)一步常抓寫(xiě)字教學(xué)，老師作認(rèn)真指導(dǎo)，努力使學(xué)生的字寫(xiě)得規(guī)范、美觀(guān)。今后在試卷的批閱過(guò)程中單獨(dú)設(shè)“書(shū)寫(xiě)分3分”，使工整美觀(guān)的字跡成為每個(gè)學(xué)生的名片。
斯諾克項(xiàng)目亮點(diǎn)紛呈，斯諾克投入大，關(guān)注度高，影響面廣，今年競(jìng)賽成績(jī)?nèi)〉弥卮笸黄疲齻€(gè)全國(guó)第三，難度極大。今后要加快隊(duì)伍的梯隊(duì)培養(yǎng)，爭(zhēng)取更優(yōu)異成績(jī)。
珠心算工作扎實(shí)有效，加強(qiáng)課堂研究，提升學(xué)校珠算教學(xué)整體實(shí)力；加強(qiáng)學(xué)生分層培訓(xùn)，精心教學(xué)與訓(xùn)練，力爭(zhēng)在省個(gè)人、團(tuán)體獲獎(jiǎng)；通過(guò)開(kāi)展珠算教研推廣活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)校珠算教學(xué)實(shí)驗(yàn)知名度。
藝體教育奮勇?tīng)?zhēng)先。平時(shí)上課保質(zhì)量：認(rèn)真上好每節(jié)課，完成好課程規(guī)定目標(biāo)；各類(lèi)比賽爭(zhēng)佳績(jī)，用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師輔導(dǎo)出成果最雄辯的證明和生動(dòng)的體現(xiàn)，新學(xué)期希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的光榮傳統(tǒng)，群策群力、只爭(zhēng)朝夕、全身心投入，克服各種困難，做到訓(xùn)練時(shí)間保證、訓(xùn)練方法優(yōu)化，爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽再創(chuàng)佳績(jī)！
少年宮建設(shè)有序高效。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)“幸福時(shí)光”少年宮建設(shè)。管理到位，確?；顒?dòng)時(shí)間、活動(dòng)人員、活動(dòng)地點(diǎn)、輔導(dǎo)教師、活動(dòng)考核“五落實(shí)”，開(kāi)展好舞蹈、合唱、書(shū)畫(huà)、小排球、棋類(lèi)等各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)和才干。
5、加強(qiáng)其他管理工作。
本學(xué)期我們還將不折不扣地做好各年級(jí)學(xué)生學(xué)籍管理工作，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)變動(dòng)手續(xù)，填好各類(lèi)報(bào)表，核實(shí)各年級(jí)的準(zhǔn)確學(xué)生人數(shù)。做好教師病事假的日常記載，做好外出教師進(jìn)修學(xué)習(xí)調(diào)課、代課工作，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證工作的實(shí)效性和真實(shí)客觀(guān)性，得到教師的認(rèn)同。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇四
以教學(xué)質(zhì)量為中心，緊緊圍繞區(qū)教育局和學(xué)校工作的重點(diǎn)，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，加大教研教改力度，加快師資培訓(xùn)的步伐，加強(qiáng)教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
1.更新教育觀(guān)念，提升教育理念
新課程改革已落實(shí)四年了，全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐。教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變是十分緩慢的，但貴在堅(jiān)持，持之以恒，必有收獲。要在校內(nèi)掀起一個(gè)新課程標(biāo)準(zhǔn)再學(xué)習(xí)的熱潮，要勇于實(shí)踐，變教育觀(guān)念為實(shí)際的課堂教學(xué)行為，讓每一位教師收獲新課程改革的成功。加強(qiáng)回頭反思。全體教師要反思新課程改革在自己身上發(fā)生了哪些變化，總結(jié)新課程改革中自己的成敗得失，要計(jì)劃好新學(xué)期中的課改教學(xué)工作。讓我們?cè)凇皩W(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)——再實(shí)踐——再反思”中不斷超越，不斷提高。
2.深化課堂改革，提高教學(xué)效率
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的形象，也是學(xué)校的生命。我們?cè)诮虒W(xué)中要著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，一定要顧及全員，既要重視拔尖，更要著力補(bǔ)差。在教學(xué)方法上，要強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，倡導(dǎo)合作探究，注重學(xué)習(xí)過(guò)程；在教學(xué)業(yè)務(wù)上，要精益求精，勇于實(shí)踐，不斷磨練；在教學(xué)評(píng)價(jià)上，要探索實(shí)踐，使之符合課改的理念和要求；在教學(xué)手段上，要將現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科教學(xué)有效整合，使課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化；通過(guò)一系列的探索，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量新的突破。
3.扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究和教育科研
強(qiáng)化教學(xué)研究的思想，達(dá)成只有研究才有進(jìn)步，只有創(chuàng)新才有發(fā)展的共識(shí)。教師要學(xué)習(xí)教育理論，多讀書(shū)，不斷吸收和借鑒成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，豐富人文、地理、典故、名人逸事等方面的知識(shí)，推動(dòng)教學(xué)工作 不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。
進(jìn)步來(lái)自合作研究，差距源于閉門(mén)造車(chē)，只有縮小了教師之間每一堂課上的差距，才能實(shí)現(xiàn)高效益大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用，在做好常規(guī)工作的同時(shí)，著力營(yíng)造研究氛圍，多形式開(kāi)展教研活動(dòng)，要提高研究課的研討質(zhì)量，做好聽(tīng)課、評(píng)課、反思工作，并將有關(guān)內(nèi)容及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)站上。
4.切實(shí)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”管理，推進(jìn)特色建設(shè)
每一位教師都應(yīng)該樹(shù)立常規(guī)意識(shí)，即要認(rèn)真地實(shí)踐“六認(rèn)真”，這是教師工作的常規(guī)，也是基礎(chǔ)性的工作；質(zhì)量意識(shí)，高質(zhì)量應(yīng)該是高效率的累加，所以每一位教師都要潛心研究課堂教學(xué)的效率問(wèn)題；競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是教師自我能力的鍛煉和提高，同時(shí)是對(duì)學(xué)生個(gè)體和群體素質(zhì)的發(fā)展與培養(yǎng)。教師們要認(rèn)真鉆研教材備好課，課前做好充分的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，力求課堂教學(xué)的高效率。增強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)意識(shí)，創(chuàng)造和諧環(huán)境，并使之成為我校的教研特色。
5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)名師工程
從教師教學(xué)活動(dòng)入手，開(kāi)展教學(xué)展示評(píng)優(yōu)等活動(dòng)，搭建教師發(fā)展的平臺(tái)，提高教師教學(xué)技藝。要充分利用好海陵文教網(wǎng)以及學(xué)校網(wǎng)站上的資源，推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文，參加各級(jí)各類(lèi)的論文征集和評(píng)比活動(dòng)。
6、重視體育衛(wèi)生工作
積極實(shí)施小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的身心健康發(fā)展。因地制宜地開(kāi)展校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng)，堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校衛(wèi)生工作，正常學(xué)生的早操和課間操，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育，上好健康教育專(zhuān)題課，教會(huì)學(xué)生日常衛(wèi)生知識(shí)，特別是要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)預(yù)防近視的教育，降低近視率。
九月份：
1、收交各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
2、組織召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議，明確關(guān)于教輔用書(shū)、單元考試等要求。
3、五年級(jí)數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。
4、參加五年級(jí)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)教學(xué)觀(guān)摩（9月21日附小）
5、參加品德與社會(huì)教材研討?hù)呓虒W(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。（9月26日海光）
十月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩研討課（一）（10月12日，城東）
3、“書(shū)香校園”與“校本教材”觀(guān)摩活動(dòng)（10月19日，實(shí)?。?BR> 4、參加小學(xué)美術(shù)教師基本功考核科學(xué)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。（10月20日，二中）
5、信息技術(shù)課堂教學(xué)優(yōu)課展示活動(dòng)。（10月26日海光）
6、全區(qū)課堂教學(xué)“課件評(píng)比與交流”活動(dòng)。（10月27日實(shí)小）
十一月份：
1、參加小學(xué)數(shù)學(xué)“說(shuō)課-上課”評(píng)比活動(dòng)。（11月9日揚(yáng)橋）
2、教學(xué)常規(guī)檢查。
3、觀(guān)摩以“建構(gòu)智慧課堂的實(shí)踐研究”為主題的教學(xué)研討會(huì)（11月16日大浦）
4、參加全區(qū)小學(xué)“英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。
5、英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩研討課（二）（10月23日附?。?BR> 6、音樂(lè)教師基本功考核（城東）
十二月份：
1、參加小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評(píng)比。
2、組織參加區(qū)小學(xué)生“科學(xué)小論文”評(píng)比
3、參加“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”調(diào)研活動(dòng)（寫(xiě)字）（12月19日）
4、教學(xué)常規(guī)檢查
一月份:
1、英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩研討課（三）
2、音樂(lè)、美術(shù)教師備課筆記評(píng)選（1月12日海光）
3、期末復(fù)習(xí)考試。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇五
（一）隊(duì)伍建設(shè)：
1、加強(qiáng)黨建工作，抓好黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。建設(shè)一支思想過(guò)硬，敬業(yè)愛(ài)崗，求真務(wù)實(shí)，樂(lè)于奉獻(xiàn)的黨員隊(duì)伍。
2、提高學(xué)校管理干部的管理水平及工作責(zé)任感。班子成員帶頭學(xué)習(xí)，通曉現(xiàn)代教育理論、教育法律法規(guī)和管理科學(xué)知識(shí)，強(qiáng)化中層（以上）干部的思想、政治教育，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，要求做到：思路要?jiǎng)?chuàng)新，工作要勤奮，效果要明顯。
3、開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，大力提升教師的業(yè)務(wù)能力。在全體教師中營(yíng)造溫文爾雅，樂(lè)業(yè)愛(ài)生的工作氛圍，努力造就一批優(yōu)秀的骨干教師群體。
（二）德育工作：
1、落實(shí)德育常規(guī)管理，促進(jìn)各校良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)形成。
（1）完善評(píng)比制度。做好“星級(jí)班級(jí)”的評(píng)比，加強(qiáng)德育處監(jiān)督崗的檢查力度，指導(dǎo)和督促班級(jí)開(kāi)展好每周一次的主題班會(huì)。值周工作要以培養(yǎng)全校學(xué)生養(yǎng)成良好的道德、行為習(xí)慣為目的，進(jìn)一步鞏固、完善值周工作細(xì)則，由德育處具體負(fù)責(zé)，值班教師要切實(shí)履行職責(zé)，做好課間、衛(wèi)生、兩操、就餐、交通及其他學(xué)生行為規(guī)范的管理及記錄工作，在每周一的升旗儀式集會(huì)上做好小結(jié)，從細(xì)微之處入手，強(qiáng)化管理，給全校學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
（2）抓好學(xué)生常規(guī)教育。各班要組織學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，并以“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，以“三管六不”，為重點(diǎn)，以學(xué)生文明禮儀教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣?！叭芰弧保汗茏∽?，不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)；管住手，不亂涂亂畫(huà)，不攀摘花草，不亂扔雜物；管住腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。
（3）做好安全教育。深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活動(dòng)為載體，開(kāi)展預(yù)防青少年意外傷害，保護(hù)青少年生命安全和身體健康活動(dòng)。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)、交通知識(shí)，在活動(dòng)中培訓(xùn)安全知識(shí)和安全技能，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，杜絕一切事故的發(fā)生。
2、以班級(jí)建設(shè)為重點(diǎn)，構(gòu)建豐富、活潑、健康的校園文化。
（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)。繼續(xù)做好學(xué)校、班級(jí)文化基本建設(shè)工作，用心規(guī)劃，精心布置，力求在校園、班級(jí)、功能室文化建設(shè)上提高檔次，建設(shè)美好的物質(zhì)文化，營(yíng)造濃厚的育人氛圍。繼續(xù)把學(xué)生的“手抄報(bào)”、優(yōu)秀書(shū)畫(huà)等作品上墻，抓好各教室、宣傳欄的布置，努力營(yíng)造良好的校園文化，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的育人環(huán)境。
（2）進(jìn)一步依托團(tuán)委，積極組織開(kāi)展形式多樣、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。充分發(fā)揮團(tuán)員先鋒模范作用，帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹(shù)立和培育正確的理想信念，為學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)作出貢獻(xiàn)。要積極創(chuàng)造條件組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
（3）繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)管理。注重班級(jí)圖書(shū)角、衛(wèi)生角等班級(jí)的布置。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和有關(guān)科任教師平時(shí)要主動(dòng)深入班級(jí)，協(xié)助班主任抓好班級(jí)管理，做好學(xué)生思想教育工作，力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都能成為行為規(guī)范班級(jí)，并涌現(xiàn)出更多的班主任工作能手和帶頭人。
（三）教學(xué)及教科研工作：
1、加大力度培養(yǎng)名師、骨干教師，有計(jì)劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育主管部門(mén)組織實(shí)施的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。通過(guò)送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師隊(duì)伍的形成，認(rèn)真做好學(xué)科帶頭人、優(yōu)青及教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作，同時(shí)不斷提高骨干教師對(duì)校內(nèi)教師引領(lǐng)和輻射作用。
2、以校本研修為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。本學(xué)期重點(diǎn)繼續(xù)是“導(dǎo)學(xué)案”與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高數(shù)理化教師“導(dǎo)學(xué)案”的編寫(xiě)與運(yùn)用水平，探索和諧課堂教學(xué)改革，促進(jìn)全體教師研究新型的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
（2）按照區(qū)教師發(fā)展中心要求，積極開(kāi)展和諧課堂教學(xué)理論學(xué)習(xí)和和諧課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，做到計(jì)劃詳實(shí)，內(nèi)容明確，時(shí)間落實(shí)，人員到位，不斷提高教師教學(xué)能力。
（3）踏實(shí)做好教學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查工作。出臺(tái)新的教學(xué)常規(guī)管理制度，細(xì)化考評(píng)方案，使之更具操作性，使全體教師牢記只有盡心精致做好教學(xué)常規(guī)，質(zhì)量提升才有保證。平時(shí)強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，使全體教師明確質(zhì)量是立校之基，也是教師立身之本。同時(shí)，抓教學(xué)質(zhì)量不忘給學(xué)生“減負(fù)”，把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在智慧的培優(yōu)補(bǔ)差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。反對(duì)盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時(shí)更要實(shí)干、巧干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做受學(xué)生歡迎的智慧型教師。
（4）加強(qiáng)教研組建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范校本研修工作，力爭(zhēng)再打造1-2個(gè)市、區(qū)級(jí)先進(jìn)教研組。
3、加強(qiáng)教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，要求每個(gè)教師聯(lián)系工作實(shí)際，研究一個(gè)課題、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開(kāi)設(shè)一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專(zhuān)著、寫(xiě)好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來(lái)促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。
4、開(kāi)展特色活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
（1）繼續(xù)嘗試學(xué)生演講比賽、感恩教育等，組織開(kāi)展各類(lèi)文、體、藝大型活動(dòng)，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
（2）要繼續(xù)重視體、衛(wèi)、藝、科、國(guó)防等教育工作，提高教學(xué)質(zhì)量。音樂(lè)、體育、美術(shù)三門(mén)學(xué)科要上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、心育課及環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專(zhuān)人負(fù)責(zé)全面抓。認(rèn)真落實(shí)新一輪體質(zhì)健康測(cè)試及全新的中考體育考試的要求，不斷提高體育運(yùn)動(dòng)的管理、訓(xùn)練和競(jìng)技水平，為學(xué)校爭(zhēng)得更好的榮譽(yù)。
（3）充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。進(jìn)一步做好水墨畫(huà)、書(shū)法、合唱、足球、業(yè)余無(wú)線(xiàn)電、乒乓球等學(xué)生社團(tuán)工作，由點(diǎn)到面，推動(dòng)學(xué)生、教師、學(xué)校共同健康發(fā)展。對(duì)社團(tuán)活動(dòng)要精心安排組織，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)作為年度考核教師實(shí)績(jī)的一項(xiàng)內(nèi)容。
（4）科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時(shí)間和課余時(shí)間，開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等豐富學(xué)生課余生活。
5、開(kāi)展教學(xué)研究工作，抓好課題管理工作。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)市規(guī)劃課題、市第9期、區(qū)第8期個(gè)人課題研究的指導(dǎo)工作，督促和落實(shí)各課題負(fù)責(zé)人做好資料和個(gè)案分析的積累，使課題研究工作扎實(shí)、有序的開(kāi)展下去，并能順利結(jié)題。
6、組織教育論文評(píng)選，向科研新高度邁進(jìn)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)組織我校老師認(rèn)真參加省、市、區(qū)教育學(xué)會(huì)的論文（案例）評(píng)選，爭(zhēng)取在質(zhì)量上、數(shù)量上比往年均有突破。同時(shí)，采用各種形式加強(qiáng)教師教育論文（案例）寫(xiě)作的指導(dǎo)，提高教師教育研究水平。本學(xué)期將開(kāi)展校內(nèi)論文評(píng)比，屆時(shí)將邀請(qǐng)區(qū)內(nèi)知名專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)選，力爭(zhēng)使廣大教師的論文獲獎(jiǎng)層次更高。
7、做好繼續(xù)教育工作，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
本學(xué)期我們將繼續(xù)邀請(qǐng)專(zhuān)家、名校老師來(lái)校給老師們開(kāi)設(shè)講座，介紹經(jīng)驗(yàn)，傳授方法，指明方向。按照教師發(fā)展中心等上級(jí)部門(mén)的要求，保質(zhì)保量做好繼續(xù)教育的開(kāi)展、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作，保證全校教師繼續(xù)教育達(dá)標(biāo)。同時(shí)在以往青年教師培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化細(xì)節(jié)，重點(diǎn)打造部分骨干教師，力促部分青年教師成為區(qū)級(jí)及以上骨干教師。
（五）后勤工作：
1、在新的一學(xué)期里，后勤部門(mén)繼續(xù)以教學(xué)為中心，認(rèn)真做好學(xué)校后勤的常規(guī)管理工作，確保學(xué)校的教學(xué)秩序正常進(jìn)行。做到實(shí)際需要與可能要用相結(jié)合，克服鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。我們將加強(qiáng)對(duì)物資和設(shè)備的管理，做到物盡其用，一物多用，提高校產(chǎn)和設(shè)備的利用率。
2、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體教職工，解決部分職工的實(shí)際困難，使后勤職工體會(huì)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)和尊重，增強(qiáng)他們工作熱情和責(zé)任心，爭(zhēng)取讓我們xx中學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
3、以人為本，加強(qiáng)校園管理，營(yíng)造一個(gè)“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)包干區(qū)的檢查和督促，定期對(duì)教室、辦公室進(jìn)行消毒；對(duì)學(xué)校花草樹(shù)木進(jìn)行殺蟲(chóng)；對(duì)辦公室環(huán)境進(jìn)行評(píng)比。做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營(yíng)造一個(gè)綠色滿(mǎn)園、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、清幽雅致的校園環(huán)境。
4、加強(qiáng)食品安全的管理，認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法，積極和基地食堂溝通協(xié)調(diào)。認(rèn)真做好除“四害”工作，繼續(xù)堅(jiān)持校醫(yī)室晨檢工作，換季期間的衛(wèi)生宣傳工作。堅(jiān)持學(xué)校心理健康教育中心建設(shè)。為學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活保駕護(hù)航。
5、加強(qiáng)安全教育，特別是加強(qiáng)交通安全、校園行為安全的教育，積極組織學(xué)生在安全教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)，使之成為常態(tài)。定期進(jìn)行預(yù)防突發(fā)情況和緊急疏散演練。
6、財(cái)務(wù)開(kāi)支方面嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的收費(fèi)規(guī)定，不隨意增加或減少收費(fèi)項(xiàng)目，不擅自提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕亂收費(fèi)和變相收費(fèi)現(xiàn)象，堅(jiān)持校長(zhǎng)“一支筆”簽批制度，健全規(guī)章制度，防止學(xué)校的校產(chǎn)物資的浪費(fèi)和流失。建立健全賠償制度，做到用管相結(jié)合，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，對(duì)大批物品的采購(gòu)、工程、實(shí)行招標(biāo)制度。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇六
發(fā)展航空航天對(duì)我國(guó)來(lái)說(shuō)是非常重要的，近年來(lái)我國(guó)在航空航天方面取得了舉世矚目的成就，包括神州九號(hào)、嫦娥一號(hào)、天宮一號(hào)、大飛機(jī)、神舟十號(hào)與天宮一號(hào)載人交會(huì)對(duì)接等。航空航天事業(yè)要從小抓起，所以在中小學(xué)開(kāi)展航空特色活動(dòng)是非常有必要的。我校作為航空特色學(xué)校，又位于航空新城的三灶鎮(zhèn)，開(kāi)展航空特色活動(dòng)更顯得有意義。由于特色活動(dòng)是一項(xiàng)難度較大的活動(dòng)，各方面的要求都較高，我校這方面的基礎(chǔ)也比較薄弱，場(chǎng)地也不太理想，所以開(kāi)展起來(lái)有一定難度。相信有學(xué)校的重視、支持和有關(guān)師生的努力，各種困難一定能夠迎刃而解?，F(xiàn)制定本學(xué)期航空特色學(xué)校工作計(jì)劃如下：
組長(zhǎng)：xx（副校長(zhǎng)）
副組長(zhǎng)：xx（教務(wù)處主任）
組員：xx
特色校園文化，普及航空航天知識(shí)，激活學(xué)生對(duì)航空航天的興趣，培養(yǎng)一批能熟練掌握輕型飛機(jī)、民航飛機(jī)模擬駕駛，航模操控與制作核心小組成員。爭(zhēng)取和北理工珠海航空學(xué)院合作，合作共建航空專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)生源基地。
1、加大宣傳力度。宣傳航空航天知識(shí)文化，營(yíng)造航空特色學(xué)校氣氛。在校園多張貼一些和航空相關(guān)的海報(bào)，使同學(xué)們多點(diǎn)了解航空，提高航空方面的興趣。最好能購(gòu)買(mǎi)一套空航天展板和航空模型，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初在校園主校道展示一周，并定為航空特色周。平時(shí)可以把展板陳列在航模室旁邊的平臺(tái)，利用第8節(jié)組織初一和高一新生參觀(guān)（每次一個(gè)班），還可以找些航空航天方面的視頻資料放給他們看，參觀(guān)完要進(jìn)行航空航天知識(shí)小測(cè)。
2、招募新成員。人是第一要素，隊(duì)員的挑選很關(guān)鍵，主要挑選興趣濃厚、動(dòng)手能力強(qiáng)以及家長(zhǎng)能大力支持的學(xué)生。
3、邀請(qǐng)專(zhuān)家加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)。航空學(xué)會(huì)廣東分會(huì)梅會(huì)長(zhǎng)已經(jīng)給我們派了航模專(zhuān)家做技術(shù)顧問(wèn)，希望能請(qǐng)到其它專(zhuān)家如現(xiàn)役飛行員給我們指導(dǎo)飛機(jī)的駕駛，以及開(kāi)設(shè)航空知識(shí)講座等。
4、增加航空教學(xué)設(shè)備、材料。航空小組的建設(shè)離不開(kāi)教學(xué)設(shè)備和材料，建議學(xué)校增加航模器材。航模高手何先生給我們介紹一些比較容易操縱的航模，對(duì)新手訓(xùn)練應(yīng)該很有幫助。
5、走出去。知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，走出去多參觀(guān)航空航天方面的場(chǎng)所（如機(jī)場(chǎng)、飛機(jī)制造廠(chǎng)、航空學(xué)院等），能使學(xué)生真正感受到航空航天的魅力，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，提高興趣。
6、舉辦各種航空航天類(lèi)的競(jìng)賽，如航空航天知識(shí)競(jìng)賽、紙飛機(jī)比賽、橡皮筋動(dòng)力航模比賽、直升機(jī)航模比賽、民航飛機(jī)模擬駕駛、固定冀航模比賽等。
7、每天下午第八節(jié)和星期六、日為航模小組活動(dòng)時(shí)間。
時(shí)間 內(nèi)容 參加人員
第1~2周 招收航模新成員 xx及有關(guān)人員
第3~4周 航空知識(shí)培訓(xùn) xx及有關(guān)人員
第1~21周 飛機(jī)模擬駕駛培訓(xùn)、航模實(shí)飛訓(xùn)練、模擬飛行訓(xùn)練 xx、航模小組
第7周 本校航模比賽 xx、航模小組
第8周 模擬飛行比賽 xx及有關(guān)人員
第9周 參加全國(guó)模擬飛行比賽 xx及有關(guān)人員
第10~11周 搖控航模飛機(jī)飛行比賽 航模小組
第12~16周 參加全國(guó)航空模型公開(kāi)賽 xx、航模小組
第17~19周 橡皮筋動(dòng)力飛機(jī)比賽 xx、航模小組
第20~21周 本校航模比賽 xx、航模小組
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇七
市第十中學(xué)2014-第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教育教學(xué)工作是學(xué)校的整個(gè)工作中的重中之重，教育教學(xué)工作的好壞，是一個(gè)學(xué)校生存與發(fā)展的重要前提，所以，必須下大力氣，結(jié)合本校實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)搞好此項(xiàng)工作。只有這樣，才能使一個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)工作穩(wěn)中求勝，才能在原有的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新進(jìn)取。本學(xué)期，我們以課程改革為中心，以課堂教學(xué)研究、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)作為主要工作目標(biāo)。切實(shí)增強(qiáng)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，逐步完善評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷重視教育教學(xué)質(zhì)量的提升，確保學(xué)校教育教學(xué)工作有序、高效地向前發(fā)展。特制定本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃，內(nèi)容如下：
一、工作思路與工作重點(diǎn)。
本學(xué)期工作思路是：以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本培訓(xùn)為動(dòng)力，以科學(xué)管理為保證，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為支撐，整體視導(dǎo)，分段活動(dòng)，協(xié)作教研，突出重點(diǎn)，創(chuàng)新教研思路和方式，構(gòu)建我校特色教研體系，進(jìn)一步提高我?；A(chǔ)教育實(shí)施水平。
與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。
二、主要工作。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。
隨筆(讀書(shū)筆記)，每節(jié)課后記教學(xué)隨記。并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
3、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)抓好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)計(jì)劃的制定工作，學(xué)期中抓好計(jì)劃的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。
(2)組織各類(lèi)教學(xué)競(jìng)賽和抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實(shí)情況的抽查，評(píng)估其在實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)過(guò)程中的各項(xiàng)工作的完成情況和取得的成績(jī)，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)。
(3)切實(shí)抓好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，保證質(zhì)量，提高素質(zhì)。
(4)根據(jù)本校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題。
教學(xué)作為教研重點(diǎn)，將開(kāi)展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，改變學(xué)生作文難，解應(yīng)用題難的局面。每位教師在教學(xué)過(guò)程中都要總結(jié)自己，找出優(yōu)缺點(diǎn)，并將可以與他人共享的心得寫(xiě)成論文、案例分析，在全體教師中交流、共同提高。
4、完善教學(xué)管理量化考核制度，建立制約機(jī)制，使教學(xué)管理逐步向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。
5、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與教學(xué)反思相結(jié)合。使培訓(xùn)工作制度化、內(nèi)容化、科學(xué)化。
6、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵(lì)能人，搭建平臺(tái)，訓(xùn)練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹(shù)立名師意識(shí)，打造名師帶名校效應(yīng)。
7、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的評(píng)價(jià)改革。
附：月份主要工作安排。
八月：1、做好新生的入學(xué)報(bào)名工作。
2、做好插班生錄取工作。
3、進(jìn)行常規(guī)教育。
4、各學(xué)科老師依據(jù)新教材以及學(xué)生情況制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃、排好教學(xué)進(jìn)度表。
九月：1、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)檢查。
2、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課。(每月)。
3、綜合教研組校級(jí)公開(kāi)課。
4、語(yǔ)文朗讀比賽、數(shù)學(xué)應(yīng)用題競(jìng)賽。
5、各教研組組內(nèi)公開(kāi)課。
十月：1、常規(guī)教學(xué)、常規(guī)檢查。
2、期中質(zhì)量檢測(cè)。
3、各教研組組內(nèi)公開(kāi)課。
4、語(yǔ)數(shù)教研組校級(jí)公開(kāi)課。
5、語(yǔ)文組詞競(jìng)賽、數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇八
1.認(rèn)真貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，深刻領(lǐng)會(huì)并自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化。以求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)拼搏的精神風(fēng)貌，全面推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作，確?！叭齺y”零違反。力爭(zhēng)年度考核優(yōu)秀。
2.學(xué)校再發(fā)展。在學(xué)校被區(qū)委、政府授予“xx區(qū)名優(yōu)學(xué)?！狈Q(chēng)號(hào)的優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上，舉全校之力創(chuàng)建陜西省示范高中，做好創(chuàng)建全國(guó)藝術(shù)教育示范學(xué)校準(zhǔn)備工作。
3.扎實(shí)開(kāi)展教育精準(zhǔn)扶貧、脫貧攻堅(jiān)工作；做好對(duì)xx中學(xué)和xx區(qū)第四中學(xué)的對(duì)口幫扶工作。
4.管理再精細(xì)。進(jìn)一步細(xì)化“時(shí)檢查、日通報(bào)、周總結(jié)”的管理模式，優(yōu)化“三支隊(duì)伍”的管理與使用，優(yōu)化教務(wù)、政教分年級(jí)管理、考核、評(píng)比工作，落實(shí)好班主任管理和班主任班級(jí)管理，教師管理和教師課堂教學(xué)管理，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的管理。全面實(shí)行年級(jí)選用班主任和任課教師辦法。端正工作態(tài)度，整頓工作作風(fēng)，做好臨近離退休教師的管理，考勤考核嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定。核定部門(mén)教輔人員工作量，嚴(yán)格教輔人員考勤工作。完善家長(zhǎng)委員會(huì)工作機(jī)制、班級(jí)自主管理和學(xué)生自主管理委員會(huì)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。加大住宿生管理力度，加強(qiáng)學(xué)生儀容儀表規(guī)范管理，特別是學(xué)生校服管理要求。
5.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，高度重視教師隊(duì)伍思想政治教育和師德師風(fēng)建設(shè)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，奉獻(xiàn)意識(shí)和創(chuàng)造精神。
6.加強(qiáng)教科研工作，特別是校本教研工作。繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，充分發(fā)揮名師、骨干的幫扶、帶動(dòng)作用，培樹(shù)青年教師盡快成長(zhǎng)為骨干、名師、學(xué)科帶頭人。要把提高教師的業(yè)務(wù)技能、打造個(gè)性化課堂教學(xué)作為重點(diǎn)，不遺余力地提高教育教學(xué)質(zhì)量。組織開(kāi)展游學(xué)研教活動(dòng)，與xx等國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)院校聯(lián)誼，拓展師生藝術(shù)視野，激發(fā)師生追求卓越人生的內(nèi)動(dòng)力。
7.質(zhì)量再提升。統(tǒng)籌安排，齊心協(xié)力做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作，確保實(shí)現(xiàn)學(xué)校第二個(gè)《三年行動(dòng)規(guī)劃》中提出的“1234”目標(biāo)中“3”的目標(biāo)，力爭(zhēng)提早實(shí)現(xiàn)“4”的目標(biāo)。即高考二本及以上總目標(biāo)350人，力爭(zhēng)藝體專(zhuān)業(yè)突破300人大關(guān)，文史、理工突破100人，努力培養(yǎng)文化課600分以上優(yōu)秀學(xué)生。
8.全面提高藝體專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量，大幅提升考入名校學(xué)生數(shù)量，培養(yǎng)一大批既有專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，又有文化素養(yǎng)的藝體特長(zhǎng)生。
9.搞好校園文化建設(shè)工作，構(gòu)建和諧校園。師生和諧，班子合拍，隊(duì)伍齊心，愛(ài)校如家，敬業(yè)愛(ài)崗。社團(tuán)活動(dòng)辦出特色，校園文化體現(xiàn)內(nèi)涵。充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，確保校園文化豐富多彩。
10.高度重視，防微杜漸，全力做好學(xué)校的安全、xx工作，確保校園平穩(wěn)、平安。
11.加強(qiáng)總務(wù)后勤工作，進(jìn)一步完善校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全力搞好服務(wù)工作。規(guī)范財(cái)務(wù)管理和財(cái)產(chǎn)管理，提高資金使用效率。健全采買(mǎi)制度，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。不斷強(qiáng)化總務(wù)后勤人員責(zé)任意識(shí)，提高服務(wù)水平。想方設(shè)法辦好教師灶。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇九
嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好規(guī)定課程，面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，組織開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，充分挖掘校本資源，認(rèn)真上好閱讀課和課外體育活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的管理和督查，努力造就既掌握全面扎實(shí)的書(shū)本基礎(chǔ)知識(shí)，又具有一定的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的新型學(xué)生。
2、抓好“三表”的制定和管理。
作息時(shí)間表、教學(xué)計(jì)劃表和課程表的貫徹落實(shí)是教學(xué)秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。嚴(yán)格按照省素質(zhì)教育要求，制定作息時(shí)間表，認(rèn)真執(zhí)行，及時(shí)公布，接受監(jiān)督。抓好教師的教學(xué)計(jì)劃的制定，各階段教學(xué)活動(dòng)有計(jì)劃、有措施、有總結(jié)；維護(hù)課程表的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，教師必須嚴(yán)格按課表上課，杜絕隨意性，按時(shí)上下課、不遲到、不拖堂、不早退，不擅自調(diào)課。
3、規(guī)范教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理。
繼續(xù)落實(shí)有效教學(xué)管理的各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)校工作思路的要求，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)，規(guī)范各種程序，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查力度，及時(shí)反饋教學(xué)相關(guān)問(wèn)題，加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序的調(diào)控。
（1）落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真。
教師認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真要求，并滲透于平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差上。課外作業(yè)分層布置，注重批改的及時(shí)性，評(píng)語(yǔ)的鼓勵(lì)性。繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度，形成校長(zhǎng)室、教務(wù)處、備課組齊抓共管的局面。
（2）切實(shí)加強(qiáng)集體備課，不走形式。
集體備課每周要定時(shí)進(jìn)行，全員參加，以備課組為單位，備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組教師規(guī)范操作每次集體備課活動(dòng)（備課做到備深教材、備透學(xué)生、備好教法、備準(zhǔn)學(xué)法、備活過(guò)程、備全自己），充分發(fā)揮主備人的主導(dǎo)作用和全組教師的主體作用，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長(zhǎng)分工，主動(dòng)承擔(dān)組內(nèi)工作，切實(shí)將本學(xué)期學(xué)科集體備課落到實(shí)處。
（3）充分發(fā)揮教研組作用，加強(qiáng)教研組建設(shè)。
教研組長(zhǎng)應(yīng)積極指導(dǎo)本組教師開(kāi)展各項(xiàng)正常的教研活動(dòng)，增強(qiáng)交流與合作，提高教研組的學(xué)習(xí)力與研究力；要提高教研活動(dòng)在教研組工作中的分量；要加強(qiáng)組內(nèi)老師相互間的聽(tīng)課評(píng)課，年級(jí)教學(xué)工作中的協(xié)同合作，以九年級(jí)年級(jí)工作為抓手，調(diào)動(dòng)初一、二年級(jí)教師幫助、協(xié)同九年級(jí)年級(jí)完成相關(guān)教學(xué)管理工作。
（4）規(guī)范課堂教學(xué)管理。
課堂是教學(xué)的主陣地，教師要圍繞教學(xué)目標(biāo)，精心安排教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到功夫花在課外，力氣用在課內(nèi)，本領(lǐng)顯在課堂上。本學(xué)期遵循“輕負(fù)高質(zhì)、講究實(shí)效”的原則，要求每位教師增強(qiáng)運(yùn)用現(xiàn)代化手段的意識(shí)，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式的改革創(chuàng)新。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，建立民主平等的新型師生關(guān)系，尊重關(guān)心學(xué)生，積極開(kāi)展心理健康教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍參與教學(xué)過(guò)程，教師要精講精練，嚴(yán)格訓(xùn)練，講究實(shí)效，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)進(jìn)度，提高課堂45分鐘效率。
（5）規(guī)范聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效。
相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短是提高教學(xué)藝術(shù)的有效方式。備課組要積極開(kāi)展相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)校行政、教研組長(zhǎng)、各級(jí)各類(lèi)骨干、35周歲以下的年輕教師每周聽(tīng)課兩節(jié)，其余教師每周一節(jié)，每位教師要詳細(xì)記錄聽(tīng)課細(xì)節(jié)，寫(xiě)好建議，及時(shí)與上課教師交流。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將進(jìn)入課堂，隨機(jī)聽(tīng)課，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
（6）規(guī)范常規(guī)的檢查和落實(shí)。
實(shí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度。對(duì)于教師備課和聽(tīng)課以及作業(yè)批改，采用備課組周查，教研組月查，教務(wù)處抽查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)再抽查四位一體的檢查方式，及時(shí)反饋教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，對(duì)教學(xué)常規(guī)制定、實(shí)施和質(zhì)量進(jìn)行調(diào)控和督查，使備、教、改、輔、考等工作及時(shí)到位。定期征求教學(xué)意見(jiàn)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、問(wèn)卷等形式調(diào)查教學(xué)情況，做好教師教學(xué)評(píng)估工作，并及時(shí)與教師交換意見(jiàn)，促使教師在每一次教學(xué)評(píng)估后教學(xué)能力有所增強(qiáng)。
（7）嚴(yán)禁體罰或變相體罰，保護(hù)學(xué)生身心健康，尊重學(xué)生主體，以情為本。
（二）真抓實(shí)干，落到實(shí)處。
1、抓好教學(xué)質(zhì)量跟蹤管理，反饋上學(xué)期期末考成績(jī)與質(zhì)量分析，各備課組、教研組要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，制定措施，尋求對(duì)策；召開(kāi)各年段上學(xué)期期末考試成績(jī)與質(zhì)量分析會(huì)，確定一個(gè)教育教學(xué)主題，圍繞主題進(jìn)行研討，注重會(huì)議成效。各備課組、教研組要加強(qiáng)與班主任、年級(jí)部的協(xié)作，增強(qiáng)教育教學(xué)的“合力”，全面穩(wěn)定提高教育教學(xué)效果。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線(xiàn)，涉及到學(xué)校的聲譽(yù)甚至生命。對(duì)學(xué)習(xí)上的弱勢(shì)群體，要尊重他們的人格，多一份愛(ài)心，多一份耐心，做到提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。及時(shí)反饋兄弟學(xué)校的教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)、質(zhì)量檢查等模擬考試成績(jī)。
2、發(fā)揮骨干教師的作用，繼續(xù)配合教科室開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)雙方教師的管理和指導(dǎo)，以老帶新，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，以名師沙龍、專(zhuān)家講座等形式，擴(kuò)大其影響力，使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效。
3、組織教師走出校門(mén)參觀(guān)學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。請(qǐng)校外專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，讓教師換思想、換觀(guān)念、換方法，拓寬教師視野，豐富教師閱歷，切實(shí)提高教師教育教學(xué)水平。
4、注重發(fā)揮各方面的積極作用，促進(jìn)教育教學(xué)工作質(zhì)量的提高。經(jīng)常與學(xué)生溝通，了解不同類(lèi)型學(xué)生的要求，做好學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷，以生知師，以生促師，共同提高，配合政教處召開(kāi)各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，配合教科室開(kāi)展課題探索研究，開(kāi)好每一節(jié)公開(kāi)課、示范課，開(kāi)展青年教師教學(xué)基本功比武。
（三）強(qiáng)化教研，集思廣益。
1、科研創(chuàng)新是推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展的重要杠桿，我們要走一條“教學(xué)科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求發(fā)展。各備課組要制訂好課題計(jì)劃和活動(dòng)計(jì)劃，做到有準(zhǔn)備，有主題，有質(zhì)量，在深層次上開(kāi)展教學(xué)研究。
2、加強(qiáng)集體備課，強(qiáng)化備課組建設(shè)。備課組長(zhǎng)要帶領(lǐng)全組老師統(tǒng)攬教學(xué)全局，落實(shí)多種舉措，夯實(shí)基礎(chǔ)內(nèi)容，力求新的突破。備課要注重教材研究，要優(yōu)化教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)、教學(xué)方法設(shè)計(jì)、學(xué)生活動(dòng)安排，精選預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練和課后作業(yè)。上課要大力倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)，重視雙邊活動(dòng)。作業(yè)批改要通過(guò)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)了解課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，為后期教學(xué)調(diào)整和課外輔導(dǎo)提供必要信息。要強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)弱，做到措施具體，落實(shí)到位。大力倡導(dǎo)分層教學(xué)，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師等要深入課堂，智慧引領(lǐng)，有效指導(dǎo)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)生的負(fù)擔(dān)合理，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
3、積極探究并完善新課程理念下的課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，從教學(xué)管理、學(xué)生能力發(fā)展、課堂教學(xué)研究等進(jìn)行全面考核，引導(dǎo)教師以課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題為研究課題，用主題研討、案例分析等各種方式開(kāi)展課堂教學(xué)研討，促進(jìn)教師自我反思，主動(dòng)調(diào)整教學(xué)行為，切實(shí)探求減負(fù)增效提高質(zhì)兩的新途徑。
（四）認(rèn)真落實(shí)，深化素質(zhì)教育。
1、積極實(shí)施陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)。深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，繼續(xù)推進(jìn)大課間體育活動(dòng)和課外活動(dòng)，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。認(rèn)真上好體育課，積極開(kāi)展大課間活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，磨煉學(xué)生的意志，提高學(xué)生的組織性和紀(jì)律性，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供有力保障。此外，還要開(kāi)展多樣性的體育競(jìng)賽，抓好體育特色教育，弘揚(yáng)體育精神，養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣。進(jìn)一步提高體育課與藝術(shù)課的教育質(zhì)量，大力開(kāi)展青少年科技普及教育，力求在青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)中有所突破。
2、重視學(xué)生安全、衛(wèi)生、健康、國(guó)防等教育。安全教育進(jìn)課堂，各年級(jí)都安排了安全教育課，利用《安全教育知識(shí)讀本》對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，切實(shí)將學(xué)生的安全教育落到實(shí)處。以學(xué)科滲透和班會(huì)、校會(huì)等形式開(kāi)展環(huán)境教育、安全知識(shí)教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。
（五）明確職責(zé)，提高服務(wù)教學(xué)水平。
1、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量。樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，端正服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。職責(zé)分明，分工細(xì)致，各部門(mén)工作既有分工，又有合作，以教學(xué)服務(wù)為宗旨，想老師所想，急老師所急。
2、加強(qiáng)學(xué)籍管理，扎實(shí)做好“控輟”工作。落實(shí)控制流生的獎(jiǎng)懲制度，堅(jiān)持流生報(bào)告制度。要加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定，抓好學(xué)生檔案、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、畢業(yè)的相關(guān)資料，并妥善保管。按上級(jí)要求，及時(shí)上傳上報(bào)相關(guān)表冊(cè)或數(shù)據(jù)，建立完善的電子學(xué)籍檔案，使學(xué)籍管理制度化，規(guī)范化。全體教師切實(shí)關(guān)心后進(jìn)生，建立困難學(xué)生檔案，定期了解他們生活、學(xué)習(xí)情況，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室的圖書(shū)、報(bào)刊借閱管理工作。明確借閱制度，認(rèn)真做好圖書(shū)資料匯編整理工作，為教師和學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。
4、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室的管理。實(shí)驗(yàn)員要明確自身職責(zé)，提升服務(wù)意識(shí)，積極配合實(shí)驗(yàn)教師做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)儀器及器材的借還，同時(shí)根據(jù)實(shí)驗(yàn)教師要求和學(xué)校儀器設(shè)備現(xiàn)狀，做好演示實(shí)驗(yàn)和組織學(xué)生實(shí)驗(yàn)，使演示實(shí)驗(yàn)，分組實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率達(dá)到要求。
5、加強(qiáng)印刷管理。督促文印室嚴(yán)格執(zhí)行印刷制度，加強(qiáng)對(duì)印刷數(shù)量、質(zhì)量的監(jiān)控和管理，保證印刷質(zhì)量，控制印刷數(shù)量，節(jié)約開(kāi)支。及時(shí)統(tǒng)計(jì)印刷情況。
6、認(rèn)真搞好教學(xué)、教輔用書(shū)的征定和發(fā)放工作，保證教育教學(xué)的正常進(jìn)行。
（六）齊心協(xié)力，扎實(shí)開(kāi)展工作，再創(chuàng)中考新輝煌。
全體畢業(yè)班教學(xué)人員和管理人員，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，確立憂(yōu)患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，要具有與學(xué)校榮辱與共的意識(shí)，全身心投入教育教學(xué)工作，真正做到用心工作、用力工作、用情工作。第一要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，搞好協(xié)調(diào)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和積極性，抓好五個(gè)落實(shí)：落實(shí)學(xué)生，落實(shí)學(xué)科，落實(shí)知識(shí)點(diǎn)，落實(shí)教師，落實(shí)時(shí)間，做到輔導(dǎo)層次清，輔導(dǎo)時(shí)間準(zhǔn)，輔導(dǎo)效果好。第二要明確目標(biāo)，重點(diǎn)突出。增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，明確工作方向，并在教學(xué)活動(dòng)中形成合力。第三要獲取信息，把握動(dòng)態(tài)。隨時(shí)掌握中考信息，同時(shí)要對(duì)信息認(rèn)真分析，不能盲目從眾。要做好對(duì)考綱的學(xué)習(xí)和研究，掌握中考動(dòng)態(tài)。第四加強(qiáng)班級(jí)管理，九年級(jí)教師，尤其是班主任，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)采取得力措施，保證班級(jí)穩(wěn)定。第五要工作細(xì)致，萬(wàn)無(wú)一失。質(zhì)量分析，要科學(xué)量化，落實(shí)到人頭、學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)。全體教職工都要關(guān)心、支持九年級(jí)工作，為九年級(jí)提供良好服務(wù)，做他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。本屆九年級(jí)要認(rèn)清中考形勢(shì)，創(chuàng)新工作思路，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，強(qiáng)化教學(xué)管理，充分調(diào)動(dòng)全體師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)信心，再創(chuàng)輝煌。
總之，為了保證教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行，我們教務(wù)處全體成員將緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)中心工作，齊心協(xié)力，努力工作。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇十
圍繞xx區(qū)教委、xx學(xué)區(qū)本學(xué)期工作重點(diǎn)，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制、完善制度，深入開(kāi)展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀(guān)念，促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng)，全面提升教師的整體素質(zhì)；強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使xx小學(xué)教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個(gè)性化。
（一）實(shí)施校本培訓(xùn)，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、采取多種形式，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
每學(xué)期教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。
由學(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（時(shí)間待定）。
組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；
組織收看優(yōu)秀教師的錄像課；
單周教研組使用；雙周學(xué)校使用。
落實(shí)教研組工作：
教研組長(zhǎng)例會(huì)：?jiǎn)沃芤幌挛?：20，地點(diǎn)——教務(wù)處。
教研組工作：組長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)；有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內(nèi)容）、有總結(jié)。
加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研，加快提升教師素質(zhì)。
借助外援，適時(shí)聘請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校傳經(jīng)送寶。
分學(xué)科進(jìn)行兩至三次教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)。
2、加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。
加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用：
市、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人至少開(kāi)放一次；
區(qū)級(jí)、中心級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期做一節(jié)錄相課，學(xué)校組織老師觀(guān)看，錄相掛在學(xué)區(qū)網(wǎng)上；校級(jí)骨干做一節(jié)公開(kāi)課（保存資料）。
每周每個(gè)教研組推出一節(jié)研究課（錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案）。
新教師（教齡在五年以?xún)?nèi)，含五年）全員參與說(shuō)課比賽。
（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度，規(guī)范教師教學(xué)行為。
1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項(xiàng)貫徹落實(shí)。
強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹、落實(shí)與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理。做到此項(xiàng)工作的經(jīng)?；?、制度化，獎(jiǎng)懲分明。本學(xué)期我校制定了如下制度：《教學(xué)檢查辦法》、《教研組人員職責(zé)》、《考試管理辦法》、《學(xué)生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。
2、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。
備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內(nèi)對(duì)有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評(píng)優(yōu)。
上課：嚴(yán)禁教師上課無(wú)準(zhǔn)備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯(cuò)誤。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，訓(xùn)練科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習(xí)教案、課中調(diào)整、課后反思，平時(shí)要有一周以上貯備課。學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)檢查監(jiān)控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規(guī)范、正確，要有復(fù)批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規(guī)范化、各年級(jí)統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)教師做到隨時(shí)自查，教導(dǎo)處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導(dǎo)：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)科特長(zhǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)，重視對(duì)學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況全面了解，采取針對(duì)性方法進(jìn)行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實(shí)效。
（三）結(jié)合課改工作，開(kāi)展各種形式的專(zhuān)題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。
1、聽(tīng)課：第2、3周進(jìn)行全校任課教師普聽(tīng)課，促教師、學(xué)生及早進(jìn)入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài)，并進(jìn)行教學(xué)。
2、推門(mén)課：加強(qiáng)學(xué)校聽(tīng)推門(mén)課的力度，了解掌握教師、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。
3、示范課：進(jìn)行區(qū)、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。
4、評(píng)優(yōu)課：開(kāi)展學(xué)校校內(nèi)評(píng)優(yōu)課，評(píng)選校級(jí)優(yōu)秀課，進(jìn)行表彰。
5、研究課：適時(shí)組織學(xué)科教學(xué)研究課，人人參與互動(dòng)，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式。（語(yǔ)、數(shù)、科任學(xué)科各兩節(jié)，時(shí)間另定）。
6、開(kāi)放課：進(jìn)行全校家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)研討活動(dòng)，教師人人參與。對(duì)外宣傳學(xué)校辦學(xué)水平、展示教師教學(xué)風(fēng)采。（時(shí)間另定）。
7、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對(duì)學(xué)生科學(xué)、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。
（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
1、嚴(yán)格各種檢測(cè)考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、繼續(xù)做好單元檢測(cè)把關(guān)，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時(shí)間進(jìn)行檢測(cè)。認(rèn)真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯(cuò)誤訂正。科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)教學(xué)不足。
3、進(jìn)行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行。對(duì)優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調(diào)研，教導(dǎo)處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調(diào)控。
4、單項(xiàng)訓(xùn)練過(guò)關(guān)：?jiǎn)雾?xiàng)訓(xùn)練的驗(yàn)收。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)、數(shù)、英三科知識(shí)與能力的'單項(xiàng)訓(xùn)練與同步驗(yàn)收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、查字典等；數(shù)學(xué)：口算、計(jì)算、應(yīng)用題等；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。
5、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
每天英語(yǔ)十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶、練習(xí)；培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化訓(xùn)練。
英語(yǔ)單項(xiàng)過(guò)關(guān)：?jiǎn)卧~、句型、背誦等。
（五）重視學(xué)科教研組建設(shè)，開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高教研的實(shí)效性。
1、完善低年級(jí)、高年級(jí)、科任學(xué)科大組建設(shè)，加強(qiáng)教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng)，內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，全員參與，講求實(shí)效。
2、教師要按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。骨干教師、中心組、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級(jí)活動(dòng)后，要及時(shí)進(jìn)行精神傳達(dá)。
3、充分發(fā)揮組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，加強(qiáng)教研組凝聚力。
（六）關(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好隨班就讀工作：
關(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作；認(rèn)真做好隨班就讀的各項(xiàng)工作，提高隨班就讀學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
繼續(xù)各班隨班就讀學(xué)生輔導(dǎo)制度，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
（七）其他。
每天教給孩子一個(gè)道理。寫(xiě)在黑板上，教師進(jìn)行講解。
出版校園小報(bào)：
古詩(shī)誦讀。
申報(bào)十一五課題。
1、第一周公布本學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，任課教師制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。
2、第二周進(jìn)行假期教師備課普查。
3、第二周開(kāi)始進(jìn)行普聽(tīng)課，了解常態(tài)教學(xué)情況，進(jìn)行貫徹課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)與檢查。
4、區(qū)級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人獻(xiàn)課活動(dòng)。（第一周定出開(kāi)放時(shí)間；市區(qū)級(jí)上交中心）。
1、進(jìn)行校內(nèi)教學(xué)評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
2、單項(xiàng)驗(yàn)收：第三周語(yǔ)文（二至六年級(jí)查字典、一年級(jí)漢語(yǔ)拼音）、第四周英語(yǔ)（單詞）、第四周數(shù)學(xué)（口算）。
1、進(jìn)行全校學(xué)生作業(yè)檢查，進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
2、單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文（朗讀或背誦）、第二周數(shù)學(xué)（口算）、英語(yǔ)（單詞）。
1、家長(zhǎng)開(kāi)放日：（時(shí)間待定）。
2、抽查部分教師備課。
3、單項(xiàng)驗(yàn)收：第一周語(yǔ)文（字詞），范文，第二周數(shù)學(xué)（計(jì)算題）英語(yǔ)單詞。
4、檢查《小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)》使用情況。
1、單項(xiàng)驗(yàn)收：英語(yǔ)（句型）（第一周）。
2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行語(yǔ)、數(shù)、期末復(fù)習(xí)研究課２至３節(jié)。
3、進(jìn)行期末考試、閱卷等工作。
4、收集骨干教師電子文字材料。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇十一
創(chuàng)新管理機(jī)制，激發(fā)內(nèi)部活力，注重內(nèi)涵發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高和人才培養(yǎng)的跨越，具體工作有四個(gè)方面：
（一）是抓課堂，引領(lǐng)發(fā)展，在互助中共進(jìn)。
本學(xué)期要以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，各班級(jí)要全面開(kāi)展1+1學(xué)習(xí)圈教學(xué)，開(kāi)展級(jí)讓“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)成為課堂學(xué)習(xí)的主要方式，凸顯小組合作學(xué)習(xí)，有效提升課堂的效率和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果；本學(xué)期將開(kāi)展以“學(xué)習(xí)圈為主題的四大教研活動(dòng)分別是（推門(mén)迎新亮相系列、相約知雅研討系列、老驥伏櫪觀(guān)摩系列、新兵拉練匯報(bào)系列）同時(shí)，隨著中考方案的調(diào)整，要進(jìn)一步加強(qiáng)音、體、美等學(xué)科的教學(xué)工作，同時(shí)注重特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。
（二）是抓常規(guī)，督促前行，在規(guī)范中發(fā)展。
全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，是學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理、提高教學(xué)質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師的教學(xué)行為。要抓實(shí)、抓細(xì)教學(xué)常規(guī)各個(gè)環(huán)節(jié)。每位教師的備課、上課、作業(yè)批改都要嚴(yán)格按照所教學(xué)科的常規(guī)進(jìn)行，扎扎落實(shí)“七認(rèn)真”工作；要加強(qiáng)集體備課研究，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平，把備課組打造成學(xué)習(xí)共同體、研究共同體和成長(zhǎng)共同體；要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格依照課表上課，杜絕私自送課、調(diào)課行為，繼續(xù)落實(shí)好教導(dǎo)處備案制度。
（三）是抓常態(tài)，夯實(shí)基礎(chǔ)，在細(xì)節(jié)中取勝。
在落實(shí)好規(guī)范辦學(xué)的前提下有效利用好學(xué)生的校內(nèi)的時(shí)間，積極做好中午和晚上學(xué)生自主學(xué)習(xí)的檢查工作；繼續(xù)開(kāi)展好校園社團(tuán)活動(dòng)，做好校本課程的研發(fā)，社團(tuán)輔導(dǎo)教師要認(rèn)真?zhèn)湔n上課，做好社團(tuán)活動(dòng)成果的積累工作。
（四）是樹(shù)典型，整體推進(jìn)，在規(guī)劃中成長(zhǎng)。
成熟教師的課堂應(yīng)該深具個(gè)性，這種性格最終會(huì)使自己成為有風(fēng)格的教師。風(fēng)格教師推廣的不是性格，而是性格背后的理念與價(jià)值，這才是真正影響學(xué)生的內(nèi)容。本學(xué)期通過(guò)校內(nèi)培訓(xùn)，開(kāi)展以“學(xué)習(xí)圈為主題的教研活動(dòng)。外出學(xué)習(xí)，參加競(jìng)賽等多種渠道提高我校教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平。而我們的每一位教師要立足自身課堂，依據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)風(fēng)格制訂相應(yīng)可行措施，高效利用好課上的每一分鐘，督促學(xué)生全員高效地參與到課堂學(xué)習(xí)中去。對(duì)缺課、不交作業(yè)的學(xué)生，任課教師要及時(shí)了解情況，找學(xué)生談話(huà)，做好思想教育工作，決不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇十二
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點(diǎn)，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)，，以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
強(qiáng)化德育工作，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；加強(qiáng)安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
（一）、隊(duì)伍建設(shè)：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏(yíng)、率先垂范的干部隊(duì)伍。
（1）、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開(kāi)展工作。校長(zhǎng)室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長(zhǎng)室由李志強(qiáng)校長(zhǎng)、張樹(shù)義副校長(zhǎng)組成，由李志強(qiáng)校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。校長(zhǎng)主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級(jí)教育教學(xué)工作；政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級(jí)管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳志江教導(dǎo)主任、宋國(guó)輝教導(dǎo)副主任組成。由陳志江教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理；宋國(guó)輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)管理重大問(wèn)題的決策提供參考意見(jiàn)和備選方案。教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任、高少云教導(dǎo)副主任、劉中紅教導(dǎo)副主任組成。陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級(jí)的教育教學(xué)工作；高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級(jí)的教育教學(xué)工作；劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作；總務(wù)處是學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障。總務(wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長(zhǎng)室的文字撰寫(xiě)工作；金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開(kāi)；做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制。
（2）、本學(xué)期，實(shí)行班子成員例會(huì)制度。每周一上課前，由校長(zhǎng)通報(bào)上周校園動(dòng)態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長(zhǎng)匯報(bào)本部門(mén)具體工作情況，及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問(wèn)題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列。
（3）、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動(dòng)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校。
；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
（1）、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生；堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購(gòu)輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門(mén)外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問(wèn)。提倡愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會(huì)合作，不斷開(kāi)闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺(tái)、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處，營(yíng)造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。
（2）、嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績(jī)效工資為依托，扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請(qǐng)假教師嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)并確實(shí)安排好自己的工作后，方可離校。請(qǐng)假一天內(nèi)的教師，可向本年級(jí)組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請(qǐng)，請(qǐng)假一天以上的教師，必須向校長(zhǎng)申請(qǐng)。請(qǐng)假處置辦法，嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂(lè)亭縣教育局關(guān)于在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂(lè)亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇十三
中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃“提升課堂教學(xué)執(zhí)行力，促進(jìn)質(zhì)量提升”是我校本學(xué)年教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。教務(wù)處將圍繞這一中心，落實(shí)“四有課堂”模式，積極謀劃本學(xué)期的教學(xué)工作。在有序開(kāi)展疫情防控的基礎(chǔ)上，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
1、兩組活動(dòng)正常開(kāi)展，但在活動(dòng)過(guò)程留于形式較多，缺乏實(shí)效性。
3、常態(tài)課堂的實(shí)效性不高，“四有課堂”模式需進(jìn)一步推廣。
4、學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)需進(jìn)一步落實(shí)，視導(dǎo)的針對(duì)性需加強(qiáng)。
4、教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)還需加強(qiáng)，年輕教師的成長(zhǎng)問(wèn)題比較突出。
1、以“提升課堂教學(xué)執(zhí)行力”為抓手，加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量仍是本學(xué)期的重要目標(biāo)。
2、以“提升課堂教學(xué)執(zhí)行力”為抓手，加強(qiáng)兩組管理，講究實(shí)效，促進(jìn)年輕教師發(fā)展，切實(shí)提高常態(tài)課堂的實(shí)效性。
3、做好精細(xì)化管理，狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí)，使教學(xué)工作有序開(kāi)展。
4、以“青藍(lán)工程”為平臺(tái)，明確帶頭人、優(yōu)青職責(zé)，以?xún)?yōu)帶青，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
1、完善管理，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
教師是學(xué)校的主體，教師隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到學(xué)校健康高質(zhì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，抓好師德和師能建設(shè)，完善教師的梯隊(duì)建設(shè)，是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的關(guān)鍵。
（1）帶頭人、青優(yōu)教師隊(duì)伍。目前，我校的區(qū)學(xué)科帶頭人和青優(yōu)教師在教師隊(duì)伍中占有較大的比例。這些教師在我校的教學(xué)工作中發(fā)揮著重要的作用。學(xué)校安排他們擔(dān)任教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)，為他們搭建舞臺(tái)，充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，同時(shí)建立各項(xiàng)考核制度，要求他們每月開(kāi)一節(jié)示范課，形式上有新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課，確定一個(gè)“個(gè)人課題”，定期參加區(qū)帶頭人、青優(yōu)教師隊(duì)伍論壇，相互探討教學(xué)中的問(wèn)題，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
（2）青年教師隊(duì)伍。青年教師的成長(zhǎng)關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，而目前學(xué)校的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)又讓他們擔(dān)負(fù)著重要的教學(xué)任務(wù)。他們雖然有熱情，但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教材和課堂的把握不夠成熟。為此，學(xué)校將以“青年教師發(fā)展班”為平臺(tái)，通過(guò)學(xué)校推薦與教師自愿相結(jié)合的方式進(jìn)一步落實(shí)“青藍(lán)工程”，要求他們先學(xué)后教，每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾嫡n不少于二十節(jié)，一月開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課；實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，為他們的常態(tài)課堂把脈；帶領(lǐng)青年教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，拓展他們的視野，提升他們的教育教學(xué)能力。鼓勵(lì)青年教師多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)、多反思總結(jié)。
2、以研促教，加強(qiáng)兩組建設(shè)。
學(xué)校根據(jù)實(shí)效性的原則對(duì)兩組的設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，分設(shè)六個(gè)教研組，15個(gè)備課組，明確兩組組長(zhǎng)職責(zé)。
（1）教研組工作。學(xué)期初，根據(jù)教研室的會(huì)議精神，要求各教研組細(xì)致分析學(xué)情，制定教研組計(jì)劃。學(xué)期末，各教研組總結(jié)計(jì)劃完成情況。教研組活動(dòng)主要圍繞三種課型召開(kāi)：新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課。學(xué)期初，教研組長(zhǎng)確定各課型的開(kāi)課教師，活動(dòng)按照先研課、再展示、后總結(jié)完善的流程，最終確定本學(xué)科的三種課型基本模式。學(xué)校教務(wù)處將安排相關(guān)人員全程參與，以切實(shí)提高校本教研的有效性；同時(shí)要求教研組長(zhǎng)將活動(dòng)的具體內(nèi)容上交教務(wù)處存檔。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)完成每月一次的教學(xué)五認(rèn)真檢查。
（2）備課組工作。學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)教研室的會(huì)議精神，要求各備課組細(xì)致分析學(xué)情，制定備課組計(jì)劃。學(xué)期末，各備課組總結(jié)計(jì)劃完成情況。學(xué)期初，備課組長(zhǎng)確定活動(dòng)時(shí)間，做好組內(nèi)分工。備課組活動(dòng)時(shí)，主備人根據(jù)確定的主題提前準(zhǔn)備好研討材料，備課組教師進(jìn)行組內(nèi)研討，得出結(jié)論和舉措。每次的主備人要編制課堂練習(xí)和提優(yōu)補(bǔ)差材料，備課組進(jìn)行研討，并確定最終的材料，統(tǒng)一使用。定稿材料通過(guò)郵件發(fā)送到教務(wù)處存檔。由教務(wù)處在學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一上傳學(xué)校智慧校園平臺(tái)。學(xué)校教務(wù)處安排相關(guān)人員以學(xué)習(xí)、調(diào)研的形式參加集體備課活動(dòng)，力求全覆蓋。
3、以備課組活動(dòng)展示與年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)相結(jié)合，提高視導(dǎo)效果。教學(xué)視導(dǎo)是通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)教師做好教學(xué)工作的抓手，但往往被教師理解為是學(xué)校對(duì)教師的檢查和監(jiān)督，所以并未真正發(fā)揮它引導(dǎo)作用。教研室要求每學(xué)期教學(xué)視導(dǎo)涵蓋兩個(gè)年級(jí)部?jī)蓚€(gè)學(xué)科組，這對(duì)我們農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)效果不太好，本學(xué)期的教學(xué)視導(dǎo)工作將年級(jí)視導(dǎo)與學(xué)科組視導(dǎo)相結(jié)合。通過(guò)備課組活動(dòng)展示、聽(tīng)課、五認(rèn)真檢查、交流反饋的方式將視導(dǎo)活動(dòng)有效展開(kāi)，讓視導(dǎo)更有針對(duì)性，實(shí)效性。
4、抓好備考工作。本學(xué)期學(xué)校將根據(jù)教研室的要求安排期中、期末全區(qū)調(diào)研檢測(cè)，另外還根據(jù)情況進(jìn)行三個(gè)年級(jí)的月檢測(cè)。學(xué)校教務(wù)處將會(huì)同德育處、年級(jí)部，有序組織檢測(cè)。在檢測(cè)中加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)教育，以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。每次檢測(cè)后，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致分析，落實(shí)到個(gè)人、學(xué)科、班級(jí)。針對(duì)檢測(cè)情況提出改進(jìn)的建議和要求。
5、落實(shí)“分層輔導(dǎo)”，抓兩頭促中間
作為一所農(nóng)村中學(xué)，我校的生源狀況不濟(jì)，針對(duì)這種狀況，我校決定利用輔導(dǎo)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)，通過(guò)抓兩頭、促中間，做到全面提升。具體做法：利用午練時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)題過(guò)關(guān)，利用第八節(jié)輔導(dǎo)課進(jìn)行分層訓(xùn)練，初三利用延長(zhǎng)班或晚輔導(dǎo)時(shí)間分層輔導(dǎo)，做到日日清。每月安排時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)題大賽，做到月月清。
6、大力開(kāi)展課外活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生知識(shí)獲得的同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)注他們身體能否健康成長(zhǎng)，學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的是一群身心健康，有知識(shí)、有思想的人，不能拿學(xué)生的鍛煉時(shí)間搞學(xué)習(xí)，這樣得不償失，認(rèn)真貫徹中央文件，建立制度保障課外活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)正常開(kāi)展，確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，固定活動(dòng)場(chǎng)所，學(xué)校計(jì)劃利用陽(yáng)光體育集中教授韻律操。另外，學(xué)校將進(jìn)一步完善音樂(lè)、美術(shù)、三門(mén)球，七巧板科技等社團(tuán)等，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好。
7、進(jìn)一步完善和發(fā)展學(xué)校特色。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好學(xué)生的練字工作，本學(xué)期將在全校進(jìn)行評(píng)比，優(yōu)秀作品在櫥窗進(jìn)行展示，引導(dǎo)全體學(xué)生都能重視寫(xiě)字，努力把自己的字寫(xiě)好，通過(guò)練字培養(yǎng)耐心，認(rèn)真、規(guī)范、審美等優(yōu)良品格，從而達(dá)到“字如其人”，“以字樹(shù)人”。利用智慧校園創(chuàng)建的契機(jī)，提升“智能機(jī)器人”項(xiàng)目的水平。
8、加強(qiáng)功能室的管理。為了促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展，對(duì)各個(gè)功能室的認(rèn)真檢查，確保各個(gè)功能室對(duì)學(xué)生正常開(kāi)放，確保實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，報(bào)廢實(shí)驗(yàn)室的損耗品，購(gòu)買(mǎi)和添置新的物品和器材。結(jié)合我校特點(diǎn)，要求語(yǔ)文教師利用語(yǔ)文課對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，圖書(shū)管理員要保證圖書(shū)室定期向?qū)W生開(kāi)放，向?qū)W生積極推薦多讀書(shū)，讀好書(shū)。
附：具體工作安排：
九月份：
1、認(rèn)真做好新生報(bào)到工作，科學(xué)合理分好班，落實(shí)教師教學(xué)崗位工作。
2、召開(kāi)全體教師會(huì)議，總結(jié)上學(xué)期工作，明確本學(xué)期工作要求和目標(biāo)。
3、召開(kāi)學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)，做好家庭教育指導(dǎo)，傳達(dá)上級(jí)關(guān)于初三工作的相關(guān)精神。
4、召開(kāi)上學(xué)期期末學(xué)情檢測(cè)反饋會(huì)，強(qiáng)調(diào)新學(xué)期教師教學(xué)“五認(rèn)真”要求。
5、召開(kāi)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議，布置新學(xué)期教研組、備課組工作。
6、安排青年教師發(fā)展班開(kāi)班活動(dòng)。
7、初一新生學(xué)籍建檔工作。
8、參加區(qū)、片教務(wù)會(huì)議，落實(shí)上級(jí)指示。
9、組織教師參加市、區(qū)教研活動(dòng)。
10、對(duì)初三年級(jí)和數(shù)學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。
11、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認(rèn)真檢查。
十月份：
1、組織三個(gè)年級(jí)的月檢測(cè)，做好質(zhì)量分析。
2、參與、承辦區(qū)、片級(jí)教研活動(dòng)。
3、對(duì)教師教學(xué)“五認(rèn)真”情況進(jìn)行抽查。
4、對(duì)初二年級(jí)和英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。
5、組織青年教師學(xué)習(xí)。
6、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認(rèn)真檢查。
十一月份：
1、組織三個(gè)年級(jí)的期中學(xué)情檢測(cè)，并及時(shí)反饋檢測(cè)情況。
2、參與、組織好三個(gè)年級(jí)期中學(xué)情檢測(cè)的質(zhì)量分析。
3、開(kāi)展“青年教師發(fā)展班”的相關(guān)活動(dòng)。
4、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認(rèn)真檢查。
十二月份：
1、關(guān)注中考信息，按要求做好相關(guān)事宜。
2、提前做好初三英語(yǔ)口語(yǔ)、體育中考和音樂(lè)、美術(shù)考查的準(zhǔn)備工作。
3、做好教學(xué)大檢查材料準(zhǔn)備工作。
4、做好效能評(píng)估材料準(zhǔn)備工作。
5、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認(rèn)真檢查。
元月份
1．關(guān)注學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，做好期末檢測(cè)動(dòng)員。
2、組織三個(gè)年級(jí)的期末學(xué)情檢測(cè)。
3、完成各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的考核。
4、以備課組為單位研討期末復(fù)習(xí)學(xué)科行動(dòng)計(jì)劃。
5、迎接教學(xué)大檢查和效能評(píng)估。
6、組織期末考試、閱卷各項(xiàng)工作。
7、本學(xué)期的績(jī)效核算。
8、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)行本月的教學(xué)五認(rèn)真檢查。
9、進(jìn)行期末教學(xué)五認(rèn)真專(zhuān)項(xiàng)檢查并通報(bào)。
10、完成本學(xué)期的評(píng)教評(píng)學(xué)。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇十四
本教研組主要是由音、體、美和信息技術(shù)等技能學(xué)科組成，組內(nèi)教師共16人，平均年齡較輕，青年教師占多數(shù)，部分青年教師已經(jīng)成長(zhǎng)為市、區(qū)級(jí)的學(xué)科骨干或優(yōu)秀教師；另外本組各學(xué)科教師雖然教學(xué)任務(wù)相對(duì)比較繁重，但對(duì)校本教科研活動(dòng)都比較熱情和積極，所以本學(xué)期本組將在“學(xué)本課堂”、“有效作業(yè)”等方面予以研究，形成本組的特色。
1、“學(xué)本、拓展課堂”教學(xué)研究方面：
著力抓好校本研訓(xùn)，強(qiáng)化“學(xué)本、拓展課堂”理論學(xué)習(xí)，各學(xué)科組活動(dòng)要立足課堂，做到研究主題、內(nèi)容、時(shí)間到位，做到互聽(tīng)、互評(píng)、互教、互學(xué)共同提高，使研究活動(dòng)落在實(shí)處。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提升反思能力，使每位教師通過(guò)努力都能較好地做到讓課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。
本學(xué)期重點(diǎn)組織好文體活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生掌握1—2項(xiàng)體藝方面的特長(zhǎng)或技能，在全校形成一個(gè)濃郁的體育和藝術(shù)的文化氛圍，繼續(xù)實(shí)施籃球校本課程開(kāi)發(fā)，推動(dòng)籃球特色學(xué)校建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展文體2+1活動(dòng)，承辦校體育節(jié)（籃球節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等），為各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)力爭(zhēng)在區(qū)級(jí)及以上的競(jìng)賽中再創(chuàng)佳績(jī)。
學(xué)研并舉，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以“基于學(xué)本、拓展課堂的校本教研活動(dòng)”為主題，落實(shí)以學(xué)定教、學(xué)生本體、學(xué)生本位的課堂教學(xué)理念，形成“共同研討、共同成長(zhǎng)”的氛圍。堅(jiān)持學(xué)經(jīng)驗(yàn)、求方法、看實(shí)效；堅(jiān)持剖不足、挖潛力、謀創(chuàng)新。注重新課標(biāo)學(xué)習(xí)、注重課題實(shí)踐探究、注重教學(xué)反思、注重解剖課例，在提升課堂效益實(shí)施課題研討中做到重實(shí)效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展，真正有利于教學(xué)，有利于教師自我提高。
很據(jù)學(xué)校情況和學(xué)科特點(diǎn)，以課堂教學(xué)為中心，優(yōu)化課堂教學(xué)，開(kāi)展與本階段課程相關(guān)的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，深入生活，拓展學(xué)生的視野。
教研組分備課組和集體備課組，做到有中心發(fā)言人，分析相關(guān)課程、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)和進(jìn)度安排，備課組合理安排各組員的備課工作和任務(wù)，按時(shí)召開(kāi)備課組活動(dòng)。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇十五
根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學(xué)期的工作要點(diǎn)，結(jié)合我校實(shí)際，制定本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。本計(jì)劃分為五個(gè)部分：學(xué)?，F(xiàn)狀；二、指導(dǎo)思想；三、主要任務(wù)和目標(biāo)；四、重點(diǎn)工作和措施；五、其他工作。
我?，F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè)，教師52人，學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃，我校將建成樂(lè)亭縣東部區(qū)域，第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中?，F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓，學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段，預(yù)計(jì)10月底將投入使用，學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn)，取暖設(shè)備正在加緊施工，第三期工程建設(shè)，教師辦公樓已在計(jì)劃之中，校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀，可以說(shuō)，縣財(cái)政投資1000多萬(wàn)元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步，使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用，同時(shí)壯大了師資隊(duì)伍，優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進(jìn)行中，所帶來(lái)的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué)，這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點(diǎn)，以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)校管理，優(yōu)化校園環(huán)境，深化學(xué)生行為習(xí)慣教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，力爭(zhēng)使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
強(qiáng)化德育工作，推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施規(guī)范管理，創(chuàng)建和諧校園；加強(qiáng)安全教育，優(yōu)化育人環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
（一）、隊(duì)伍建設(shè)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作，努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏(yíng)、率先垂范的干部隊(duì)伍。
（1）、本學(xué)期，我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開(kāi)展工作。校長(zhǎng)室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長(zhǎng)室由李志強(qiáng)校長(zhǎng)、張樹(shù)義副校長(zhǎng)組成，由李志強(qiáng)校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。校長(zhǎng)主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作，副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級(jí)教育教學(xué)工作；政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級(jí)管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳志江教導(dǎo)主任、宋國(guó)輝教導(dǎo)副主任組成。由陳志江教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé)，主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作，兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理；宋國(guó)輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)管理重大問(wèn)題的決策提供參考意見(jiàn)和備選方案。教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任、高少云教導(dǎo)副主任、劉中紅教導(dǎo)副主任組成。陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級(jí)的教育教學(xué)工作；高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級(jí)的教育教學(xué)工作；劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作；總務(wù)處是學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu)，并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障?？倓?wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成，由劉少明老師負(fù)總責(zé)，主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長(zhǎng)室的文字撰寫(xiě)工作；金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。
領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，集體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人，涉及師生切身利益的事情做到：公平、公正、公開(kāi)；做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制。
（2）、本學(xué)期，實(shí)行班子成員例會(huì)制度。每周一上課前，由校長(zhǎng)通報(bào)上周校園動(dòng)態(tài)，布置本周各處室工作，各處室負(fù)責(zé)人向校長(zhǎng)匯報(bào)本部門(mén)具體工作情況，及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問(wèn)題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃，工作中求真務(wù)實(shí)，工作后積累反思，使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列。
（3）、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課制度（不少于40節(jié)），要帶頭參與教研活動(dòng)，深入教學(xué)第一線(xiàn)，了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題，引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃；要搞好協(xié)調(diào)，創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。
2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
（1）、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生；堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教，堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購(gòu)輔導(dǎo)資料，堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門(mén)外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問(wèn)。提倡愛(ài)教育，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)自己，兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會(huì)合作，不斷開(kāi)闊自己的胸懷，提高自己的人際溝通能力，學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺(tái)、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處，營(yíng)造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍，從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。
（2）、嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績(jī)效工資為依托，扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度，每月一匯總，每學(xué)期一公布。請(qǐng)假教師嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)并確實(shí)安排好自己的工作后，方可離校。請(qǐng)假一天內(nèi)的教師，可向本年級(jí)組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請(qǐng)，請(qǐng)假一天以上的教師，必須向校長(zhǎng)申請(qǐng)。請(qǐng)假處置辦法，嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂(lè)亭縣教育局在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂(lè)亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇十六
以文化為主線(xiàn)，將中醫(yī)藥發(fā)展的脈絡(luò)、文化精髓，以故事的形式編寫(xiě)成校本教材，《中醫(yī)藥傳說(shuō)故事》、《名醫(yī)故事》將陸續(xù)推出，組織學(xué)生觀(guān)看利用綜合實(shí)踐課，觀(guān)看《相約本草》等中醫(yī)記錄片，結(jié)合學(xué)生大閱讀工程，開(kāi)展主題閱讀活動(dòng)。
2.讓中醫(yī)養(yǎng)生成為常態(tài)。
全面落實(shí)手指操、八段錦和太極拳。手指操在每天大課間活動(dòng)前以班級(jí)為單位進(jìn)行，在學(xué)生基本掌握之后，開(kāi)展相關(guān)的創(chuàng)編活動(dòng)；八段錦則采用多種方式，作為辦公室體操堅(jiān)持練習(xí)；太極拳依然采用社團(tuán)學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行。
在綜合實(shí)踐課中繼續(xù)沿用、修訂《四季國(guó)醫(yī)》讀本，傳授季節(jié)養(yǎng)生常識(shí)。本學(xué)期的重點(diǎn)將在家庭養(yǎng)生、常識(shí)掌握等方面進(jìn)行，通過(guò)多種形式的評(píng)價(jià)、反饋，對(duì)課程進(jìn)一步完善，并結(jié)合家委會(huì)相關(guān)活動(dòng)，推廣至家庭。
市疾控中心的健康教育講座繼續(xù)常態(tài)進(jìn)行，依托健康教育課程綱要，讓每個(gè)孩子都能懂得如何保健身心，健康成長(zhǎng)。
研學(xué)旅行繼續(xù)進(jìn)行，三年級(jí)走進(jìn)中醫(yī)院的中藥房和兒科診療室，四年級(jí)開(kāi)始走進(jìn)藥食學(xué)院，開(kāi)展相應(yīng)的研學(xué)旅行活動(dòng)。
3.百草園建設(shè)進(jìn)一步深化。
（1）秋冬季節(jié)，百草園進(jìn)入收獲期，邀請(qǐng)藥食學(xué)院的專(zhuān)家到校指導(dǎo)采集、整理工作，放入國(guó)醫(yī)教室的藥材柜中。一是制作相關(guān)藥材卡片，進(jìn)行宣傳、展覽，同時(shí)，整理百草園藥材圖冊(cè)；二是學(xué)習(xí)各種藥材的后期使用，組織各種與秋冬季節(jié)相關(guān)的配方制作實(shí)踐活動(dòng)；三是各班級(jí)制作百草園活動(dòng)系列微課，在國(guó)醫(yī)教室電子白板中進(jìn)行宣傳。
（2）組織骨干教師編寫(xiě)《相約本草》，系統(tǒng)介紹各種中草藥，在微信公眾號(hào)中進(jìn)行展示，傳播中草藥文化。
（3）總結(jié)本年度工作，11月份做好明年的種植規(guī)劃，特別是要研究中藥材的采集、收獲、運(yùn)用，做好春季播種的各種準(zhǔn)備工作。
中學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)的工作計(jì)劃篇十七
政教處將把安全工作做為重中之重,具體實(shí)施措施如下：
1、提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)省市相關(guān)文件，加強(qiáng)安全工作第一的思想，防患于未然;。
2、每周利用升旗，周會(huì)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全工作，制定安全工作具體措施;。
3、班主任課間加強(qiáng)巡查，保證學(xué)生安全;。
4、各班設(shè)立安全檢查委員兩名，及時(shí)紀(jì)錄、匯報(bào)、及時(shí)安全隱患;。
5、政教處加強(qiáng)巡視，排查安全隱患;。
6、中小學(xué)班主任老師放學(xué)組織學(xué)生排路隊(duì)。
二、加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)和管理，提高班主任工作能力，加強(qiáng)思想作風(fēng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)。
4、認(rèn)真關(guān)愛(ài)學(xué)生，杜絕各種形式的體罰學(xué)生現(xiàn)象;。
7、期末前召開(kāi)一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);。
8、完善對(duì)班主任的科學(xué)評(píng)價(jià)體系。
三、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，逐步開(kāi)展公民教育活動(dòng)。
1、從新學(xué)生中選才，成立新的國(guó)旗班，加強(qiáng)升降國(guó)旗制度，使我校的亮點(diǎn)更亮;。
2、繼續(xù)實(shí)行國(guó)旗下講話(huà)制度，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情;。
4、逐步開(kāi)展以誠(chéng)信為核心的公民道德教育活動(dòng)，從小事做起，為國(guó)家做貢獻(xiàn);。
5、舉辦法制報(bào)告會(huì)，提高學(xué)生的法律意識(shí)。
四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、大隊(duì)部工作的指導(dǎo)，提高管理水平，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。
6、繼續(xù)實(shí)行班長(zhǎng)會(huì)議制度，每周二課間操召開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)議，布置、落實(shí)一周具體工作;。
7、配合教務(wù)處搞好學(xué)科競(jìng)賽、作業(yè)展覽等活動(dòng);。
8、帶領(lǐng)體育老師搞好體育競(jìng)賽活動(dòng)，及做好保健操、早操。
五、開(kāi)展以“豐富校園文化”為核心的各項(xiàng)活動(dòng)，提高校園文化品味，創(chuàng)造文明校園。
1、繼續(xù)開(kāi)展”書(shū)香校園活動(dòng)”;。
3、各班舉辦教師節(jié)慶?；顒?dòng);。
4、各班舉辦元旦聯(lián)歡活動(dòng);。
5、舉辦小型體育比賽：迎新杯籃球賽、三好杯足球賽、小學(xué)部親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、“感恩周”教育活動(dòng)。
六、做好整合教育工作，保證教學(xué)工作順利進(jìn)行。
2、不定期召開(kāi)各班家長(zhǎng)會(huì);。
3、聘請(qǐng)我校優(yōu)秀畢業(yè)生到相關(guān)班級(jí)做報(bào)告;。
4、做好期末評(píng)比和表彰工作。
附：主要活動(dòng)一覽表。
1、新生軍訓(xùn)及入校教育。
2、養(yǎng)成教育月。
3、成立新的國(guó)旗班。
4、教師節(jié)慶?；顒?dòng)。
5、安全疏散演練。
1、開(kāi)辦業(yè)余團(tuán)校。
2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)。
3、啟動(dòng)書(shū)香校園活動(dòng)。
4、入、退隊(duì)儀式。
5、少代會(huì)并大隊(duì)部選舉活動(dòng)。
6、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
7、“迎新杯”籃球賽。
1、感恩周主題教育活動(dòng)。
2、法制報(bào)告會(huì)。
3、“三好杯”足球賽。
1、家長(zhǎng)學(xué)校。
2、優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)。
3、綜合素質(zhì)評(píng)定工作。
1、各班元旦聯(lián)歡會(huì);。
2、期末總結(jié)表彰工作。
3、班主任工作交流會(huì)。