通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，從而更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢和彌補短板。在寫總結(jié)時，首先要明確總結(jié)的目的和意義。請大家積極參考這些總結(jié)范文，并結(jié)合自己的實際情況進行寫作。
校園文化建設交流發(fā)言篇一
現(xiàn)在，讓我們來寫一篇幼兒園校園文化建設教師發(fā)言稿。校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是幼兒園管理的一個重要內(nèi)容。我們以人文精神培養(yǎng)為核心，突出教育理念。你是否在找正準備撰寫“幼兒園校園文化建設教師發(fā)言稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
本人從事幼教事業(yè)已有二十五年，在這二十五年里，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，以自我的行動實踐江澤民同志“三個代表”的重要思想，始終持續(xù)一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏踏實實地立足于本職工作，愛崗敬業(yè)、開拓進取、總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自我的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務水平，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員，能時刻持續(xù)自我的先進性，克人先克己，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，用心履行教師職責，有明確的社會職責感和強烈的進取精神。在教育教學工作中，取得顯著成績，曾多次被評為市級優(yōu)秀教師的光榮稱號。
一、師德為先，崗位盡職。
幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己，做到堅持學習不放松，率先垂范，提升自我;堅持帶隊不放松，掌握狀況，加強研究;深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，家長說我有職責心，因為我把他們的利益、需要放在首位。本學期我進班聽課60余節(jié)，親自寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送，幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。
二、注重學習，提升自我。
在做好本職工作的同時，我堅持讀書學習，能根據(jù)教改需要，密切注意幼教發(fā)展動態(tài)，了解學科信息，更新學科知識，大膽嘗試新的教學方法，更新教育觀念，不斷提高自我的理論素養(yǎng)。要使自我持續(xù)對新事物的敏銳感覺，務必使自我的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。在自我學習的同時，我還鼓勵教師多學習。
三、抓好教育教學工作，關注每位教師的專業(yè)化成長。
(二)抓好幼兒園的教研教學活動。帶領全體教師貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發(fā)展為本”、讓幼兒在“在活動中求知、在快樂中成長”的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒進行全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養(yǎng)“健康活潑、好奇探究、禮貌樂群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)系實際，用心開展現(xiàn)代學前教育的實踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標，堅持貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實際狀況，開展切實有效的教育教研活動。
二是用心配合上級主管部門的教研活動，上好區(qū)級教研公開課，本學期，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》、《小動物找工作》均獲得區(qū)優(yōu)秀活動課例的殊榮。
在日常工作中，我能合理安排時間，深入一線，經(jīng)常和教師們一齊切磋商討，給思路、出點子，讓教師為幼兒帶給了豐富、實用、有效的操作材料。還用心組織多樣性的活動，如群眾活動、慶?；顒?、小組活動、個別活動，捕捉幼兒尋常時刻，探索幼兒多種記錄方式，來提高教師的觀察潛力，學會回應策略，讓幼兒充分地用自我的語言表現(xiàn)表達。
(三)賦予家長工作新的成效。在這一年中，我們幼兒園的家長工作也取得了卓有成著的成效。家長們對我園各項工作都持認可、支持、主動配合、用心參與的態(tài)度，為我園用心地打造“公信”教育和更好地開展教學改革帶給了良好的社會保障。除了一些日常的家長工作，如家訪、家長半日活動、家長學校等活動外，主要歸功于各年級組的團隊智慧和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的狀況、家長觀看孩子一日活動的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后的兩種炯然不一樣的表現(xiàn)，他們無不感慨教師的辛勞;針對家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等資料，讓家長展開熱烈的討論，透過討論和教師的講解，他們才發(fā)現(xiàn)自我的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的;透過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學家園交流觀摩等形式，為家長搭設了一個交流學習的平臺，進一步提高了家長工作的用心性和主動性;這一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在我園很放心，同時對我們老師和孩子都寄予了期望、充滿了信心。在這學期的家長問卷調(diào)查中，對我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達98%。
四、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度。本學年我園充分整合各種資源，本著尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學習空間，嘗試幼兒課外活動，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如：組織全園幼兒開展“尋找春天”的遠足活動;成功舉辦慶六一文藝會演、參觀超市、家長開放日等。讓幼兒親近自然，感知社會，陶冶情操，促進良好品質(zhì)的構(gòu)成，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。
選取了教育就是選取了奉獻，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”，在教育這個美麗的崗位上，我已無愧而充實的走過了25個陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗，嚴格按照優(yōu)秀教師的標準要求自我，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，用心探索，以更大的熱情傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!
職務。一向以來擔任年級組長的工作，也是教研組的重要成員。----1年評上小學高級教師?；仡櫵娜维F(xiàn)職以來的工作歷程，有工作上的艱難與辛苦，更有收獲上的喜悅與自豪。
在思想上，她熱愛黨、熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒。努力貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，深刻把握《綱要》精髓，她專注與學習國家教育局頒布的《3―6歲幼兒發(fā)展指南》，滿足幼兒生活、學習、發(fā)展的需要，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。她深入學習黨的十八大精神，關心幼教發(fā)展的新動態(tài)。具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。遵守園的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，齊心協(xié)力，認真參加每次政治學習和業(yè)務學習，認真完成上級交給的任務，虛心求教，為人師表，教書育人。
“要給孩子一滴水，自我要有一桶水”。隨著現(xiàn)代社會科技越來越發(fā)達，孩子的見識越來越廣，傳統(tǒng)的教育模式越來越不能適應當代的幼兒教學模式。過去的師范教育中某些理念也不能再適應當代教學的需求，她在工作中不斷地充實自我，不斷提升她的專業(yè)水平和素質(zhì)，博覽群書，增長見識，這樣做才能給我孩子更多的指引。因此，從沈陽鐵路幼師畢業(yè)后，她一邊工作一邊報考內(nèi)蒙古師范大學學前教育系課程，并于----8年1月大專畢業(yè)，之后在----2年8月又報考了內(nèi)蒙古師范大學學前教育專業(yè)本科學習，并今年畢業(yè)。除此之外，她還努力鉆研業(yè)務，用心參加園內(nèi)組織的各項學習活動、《綱要》《3――6歲兒童發(fā)展指南》培訓以及一級教師崗位培訓等，以此不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)水平。
“一切為了孩子，為了孩子一切”。她任現(xiàn)職來，除擔任幼兒園環(huán)節(jié)干部之外始終擔任班主任工作，認真履行教書育人的職責，并根據(jù)班級狀況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月、周計劃等。課前備好課，分析重難點，制作教玩具、掛圖等，做到因材施教，動靜配合。在半日活動中不僅僅以游戲貫穿各科教學，并用心使用肯定鼓勵等方法增強幼兒的自信心。平時注意隨機教育，努力創(chuàng)設好各區(qū)域活動，讓幼兒在簡單愉快的氣氛中掌握技能技巧，發(fā)展各方面的潛力。任現(xiàn)職以來，她不僅僅走向成熟的時期，更是經(jīng)歷著不斷磨煉學習期。同時也是在幼兒園領導和同事們的指導和幫忙下，使她在這10多年的時間里留下了激動、難以忘懷的成長經(jīng)歷，還有那豐富、生動、銘心的精彩篇章。
“一分耕耘一分收獲”。----9年8月她撰寫的論文《淺談幼兒音樂教育的情感素質(zhì)培養(yǎng)》獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教育八省區(qū)第三界蒙古族學前教育研討會論文評選中榮獲一等獎。----9年10月她的論文《淺談幼兒數(shù)學區(qū)角活動》獲得一等獎。----3年在呼倫貝爾市幼師基本功競賽活動中，榮獲一等獎。----3年在內(nèi)蒙古自治區(qū)幼兒教師教學基本功大賽評選活動榮獲二等獎。----3年論文《幼兒分離焦慮策略的研究》獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教學教研室辦法的一等獎證書。
以上是她任幼兒園教師工作12年來的主要經(jīng)歷，總的來說，她雖然做了必須的工作，也積累了一些有益的工作經(jīng)驗，有較為熟悉過硬的專業(yè)技術潛力，但在今后的工作中，期望他還將進一步加強學習，努力工作，不斷提高自我的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)技能，為幼兒教育事業(yè)貢獻自我的青春和血。
尊敬的各位評委，親愛的各位朋友們：
大家下午好!
我演講的題目是《我的天使我的夢》。
童年就像一個絢麗多彩的夢，在銀鈴般的歡聲笑語中，一張張的天真無邪的笑臉定格在我的記憶里，那是我快樂的源泉，從此我在心中播下了一顆美麗的種子。
經(jīng)過三年學前教育專業(yè)的學習和一年的實習，我終于成為了一名正式的幼兒教師。去年8月份，帶上夢想，我踏上了溫州這片熱土，走進應聘的單位，映入眼簾的卻是一片灰蒙蒙的廠房。園長說，你怕吃苦嗎?我們一起創(chuàng)業(yè)，我們可以按照自己的想法來建設這所幼兒園，將它打造成溫州第一品牌的幼兒園!仰望藍天，心中思緒萬千，我思考了一陣，堅定的點了點頭。我相信，因為年輕，一切皆有可能。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我知道這是一份非常艱辛的工作，但何嘗不是一種機遇和挑戰(zhàn)呢?從此我們開始不斷轉(zhuǎn)換角色：搬運工、清潔工、環(huán)境創(chuàng)設者、招生顧問、教師、媽媽……那段時間，我們把所有的熱情和精力全都投入到工作中，在大家共同努力下，幼兒園一天天變得美麗起來。開園儀式那天，一所規(guī)模宏大、漂亮氣派的幼兒園展現(xiàn)在大家面前。我站在藍天下的舞臺上，主持的聲音高昂而激動，因為感覺自己離夢想更近了一點，一種莫大的喜悅溢滿心間。
直到活動圓滿結(jié)束，得到了大家一致的認可，我終于長長舒了一口氣。大家一起歡天喜地的參加“慶功宴”，聊到這段時間的感悟，我一下子淚流滿面，其實，這更是一種苦盡甘來幸福的淚水，一串串沉甸甸的豐收的淚水。因為我們付出終有回報，更因為我們的工作是“愛”的教育。
對幼師來說，孩子們天真無邪的眼神和最純粹的愛是人世間最珍貴的禮物。還記得，一群小朋友“爭寵”的情景：“彭老師是我的!”還記得小朋友撒嬌的情形：“老師就像媽媽一樣!"還記得小寶貝的”真情告白“：“彭老師，我愛你!”每一句稚嫩的話，每一個甜甜的微笑，都深深印在我的心里。能得到寶貝們的信任和喜愛，是老師莫大的欣慰和幸福。
深刻得記得，有一次生病了請假幾天之后來到班級，寶貝們一下子都撲到我的懷中，關切的問“老師，你好點了沒?”還有幾個小寶貝掏出自己最愛的零食塞給我，認真的說“彭老師，給你吃糖果，你就不會生病了?！蔽椅兆⌒氊悅兊氖郑僖部刂撇蛔〉淖约旱那榫w，眼淚“嘩”一下滴落下來。孩子們最純潔的愛溫暖著我的心，所有的辛苦在這一刻覺得都是值得的。
回顧曾經(jīng)走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路，我們用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的大道，我們要學會珍惜這里的一切，要在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進。
堅持夢想是不易的，但是我們在這個過程中，卻能真實的感受人生在一點點被充實，內(nèi)心一點點在被豐盈。時刻被愛包圍，累著并快樂著。雖然目前我還是一名普通的幼兒教師，但是我堅信，只要堅定不移的走下去，不斷的提升自己，就能一步步走向卓越，收獲彩虹般的人生!
親愛的朋友們，讓我們用青春的烈火燃燒永恒，讓生命的閃電劃過天邊，用所有的熱情換回時間，讓年輕的夢想沒有終點!
各位評委、各位同行姐妹們：
大家好!
有位名人曾說過這樣一句話：我終生選擇的職業(yè)它應該是這樣的——首先，它是我所喜歡的;其次，它是我所擅長的：最后，它是能維持我生計的。
對照一下，權衡之后，我忽然發(fā)現(xiàn)竟然更傾向于第一條，原來我是這樣愛幼兒教師這份職業(yè)，一種久久以來壓抑的情緒在心底激蕩起來。我發(fā)現(xiàn)，我的心境純凈如白云，我的笑容明朗如晴空。但是一個月之前我的笑容并不晴朗，內(nèi)心充滿了陰霾。
還記得那是一次教研活動，為了盡快的完成教研活動任務，我把教研活動中的七個環(huán)節(jié)“機智”的縮了水，省去了學課、說課環(huán)節(jié)，并胸有成竹地請園領導、教務主任和其她組的教師來聽我們的課，誰知道她們一聽就聽出了毛病，-園長說：“你們的教學活動沒有圍繞問題進行?！?主任說：“你們沒有認真的分析教材，才導致活動搞成這樣?！贝蠹夷阋痪湮乙痪洌易谀抢?，心里像打翻了五味瓶，不是個滋味?；顒又?，我進行了深刻的反思：是的，七個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一個環(huán)節(jié)，教研活動就是不完整的，說嚴重一點我這個教研組長是不負責任的。想到這里我自慚形穢，這樣不完整的七個環(huán)節(jié)不扎實，徒有虛名，我怎么帶領組內(nèi)的教師成長?她們的進步又在哪里呢?作為一名教研組長，我事先沒有認真研究方案，沒有透徹地分析教材，沒有認真地組織說課和議課活動，才導致這次教研活動的失敗。教研活動就像是一行人在雪地里走路，如果教研組長頭帶的好，那么留在雪地的每一串腳印都是扎實的、清晰的，而我身后的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡。
就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長時間都喘不過氣來，我害怕聽到“教研”這兩個字，我害怕看到-主任期待的目光，我害怕星期三的到來。
在我駐足不前的時候-主任問我：“---，明天就是星期三了，你怎么還沒有動靜?方案呢?怎么組織?”我說：“-主任，不瞞你說，我真的怕搞教研活動了，我心里實在沒底，我真的不知道該邁右腳還是左腳?！?主任莞爾一笑：“沒事，我來帶你走一遍，下次你就知道該怎么辦了!”于是，在接下來的專題研究中，-主任帶我先理清思路并設計好方案，從平時活動中發(fā)現(xiàn)的問題開展研討，在選課環(huán)節(jié)中我們以班級為小組去選材，之后再一起交流，認真解讀、分析每個小組的教材。教師們各抒己見，積極表達自己的看法。讓我吃驚的是，這次教研活動，氣氛相當?shù)臒崃遥c第一次教研活動的冷清截然相反。這一次，我終于開心的笑了，我知道我走過教研活動的“瓶頸”了，我?guī)ьI我的組員們在雪地上已經(jīng)留下了一串串淺淺的腳印，這些腳印對我是鼓勵，是支持，給了我堅定不移地繼續(xù)進行教研活動的決心!我一定要堅強的走下去!
教研活動的成功如一束心靈的陽光，點燃我心中的火焰，每個人都渴望成功，可成功彼岸隔著湍急的河流，需要我們以不屈不撓的精神，在河流上搭建信念與毅力，執(zhí)著與拼搏的橋梁，即便在失敗前進路上依然有美麗和精彩。
失敗是沮喪的，但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。失敗是一種財富，痛苦是一份輝煌，經(jīng)歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的人生，所以，失敗不必沮喪，經(jīng)歷是成就美麗和精彩的基石，經(jīng)歷風雨后的花朵定會更加美麗，不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。
從失敗中我收獲了對校本研修的點滴經(jīng)驗，收獲了園領導對我的信任和支持。站在雪后的空地上，我萬分地珍視這久違的激動，我對自己說：“讓失敗再來得多一些吧，只有在失敗中我才能站得更穩(wěn)，走得更堅實，只有啟程才能達到理想的目的地;只有拼搏，才會獲得輝煌的成功;只有播種，才能有收獲;只有奮斗，才能品味幸福人生，讓我們在失敗經(jīng)歷中品味更多美麗和精彩，換發(fā)生命光彩。彰顯事業(yè)的輝煌。失敗不是灰暗的，它是美麗的，失敗也有美麗和精彩?！?BR> 今天我演講的題目就是：失敗也有美麗和精彩!
謝謝大家!
-同志是海拉爾區(qū)第二幼兒園的一名年輕教師，參加工作后一向勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上默默耕耘，無私奉獻，始終作到“愛園為家，愛生如子”，嚴格按照新時期教師的標準要求自我，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，是一名深受大家喜歡的好老師。
隨著時代的發(fā)展與教育觀念的更新，她一向在不斷地努力學習與提高，并了解當前的幼教形勢，認真做好業(yè)務知識的學習和基本功的訓練工作，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛幼兒，關心群眾，團結(jié)同事，認真做好本職工作，教育思想端正，作風正派，教書育人，為人師表。進一步解放思想、改革探索、努力提高保教質(zhì)量，切實抓緊好幼兒的教育，力求以自我教育經(jīng)驗與新的教育觀念相結(jié)合，做一個新世紀的優(yōu)秀合格的幼教工作者，同時也深得領導、同事、家長的好評。
一、思想方面：加強職業(yè)修養(yǎng)，熱愛本職工作。
首先，----老師在思想上樹立高度的職責感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。用心參加政治學習和業(yè)務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
二、日常工作方面：加強自身學習，提高業(yè)務潛力。
她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導，面向全體幼兒，關心幼兒，堅持用心鼓勵、啟發(fā)誘導的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，加強業(yè)務學習與崗位培訓。
在教育教學活動方面，她遵循各科教學大綱，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不一樣，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設計每一節(jié)教育活動，力求使教學方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學中充分調(diào)動幼兒的各種感官，觀察認識周圍事物，綜合各方面的教育資料，讓幼兒在簡單愉快的氛圍中用心主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。同時她還注重對幼兒的隨機教育，利用課間談話、餐后散步、戶外游戲等日?；顒酉蛴變哼M行愛護環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費糧食，熱愛大自然，愛護花草樹木的思想教育與引導。
在搞好教學工作的同時，她還團結(jié)帶領班內(nèi)其他人員，密切配合，做好保教結(jié)合工作，認真完成班級各項教育教學與衛(wèi)生保健工作，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，認真研討制定合理有效的教育措施。她能用心地參加幼兒園組織的各項活動，認真完成領導交給的各項任務，精心為幼兒排練運動項目和文藝節(jié)目，參加幼兒園組織的“六一”、元旦聯(lián)歡會等活動。為進一步做好家園共育的一致教育工作，她透過認真填寫家園聯(lián)系冊、與家長個別交談及校訊通等途徑，使家長更進一步的了解到幼兒每日的學習、生活狀況，提升了家長的滿意度，得到了家長對她的一致好評，用家長的話說就是“孩子交給張老師我們放心”!
三、教研工作方面：
教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究、學習、研討、交流教學經(jīng)驗的陣地。她作為大班組的教研組長，教研工作以加強學習、促進教師成長作為突破口，分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學思路和方法。
1、帶領老師群眾備課，有效提高教師活動方案設計潛力。
與經(jīng)驗。
2、組織教師互相聽評課，促進的教師專業(yè)化水平提高。
在她的帶領下，老師除自我鉆研業(yè)務外，還注重相互。
學習。
相互聽課透過聽課、評課對。
教學。
資料安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否貼合素質(zhì)。
教育。
的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體研究和指導，指出成功與不足之處及努力的方向，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究潛力。
3、優(yōu)化一日活動，落實教學安排。
到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標，用目標做為教學的指南，組織教師。
設計。
制定園本教學活動，讓教學更加規(guī)范和準確，讓教研組內(nèi)教師從目標到教學，又從教學對應到目標有了更清晰的認識，讓以后的教學安排和教學施行更有了方向。
四、其它方面：提高業(yè)務技能，做到學以致用。
學以致用。在業(yè)務方面她嚴格要求自我加強鋼琴、舞蹈、繪畫等專業(yè)特長不斷充實自我提高了自我的業(yè)務水平。在平時的閱讀中她還注重《早期閱讀》、《學前教育》、《幼兒教育》等與專業(yè)有關的書刊雜志的閱讀借助書刊學習到先進教師的教育經(jīng)驗和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進。
工作不是一帆風順的，她有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，留下過委屈的淚水，然而，她依然堅信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭，她愿意年復一年，日復一日，來回穿梭在教室與幼兒之間。因為她心中有愛，心中有孩子，心中有未來。
校園文化建設交流發(fā)言篇二
校園文化建設是學校育人工作的重要一環(huán)，對于引導學生堅定正確的政治方向，提高思想道德素質(zhì)，開發(fā)學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀點以及和諧的人際關系，促進學生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)新意識，促進學生全面發(fā)展具有重大意義。我校對校園文化建設工作以“環(huán)境育人，文化育人”的基本理念為指導，以師生身體健康為基準，以師生素質(zhì)提升為主線，以習慣養(yǎng)成、讀書工程為抓手，全力關注教師、學生的成長歷程，為師生營造安全和諧的成長氛圍，使每位教師、每個學生都能身心健康、素質(zhì)提升，學有所獲、教有所得。學校以創(chuàng)建“三個示范?！睘檩d體，以全體師生的健康成長為核心，求真務實，開拓創(chuàng)新，強力推進素質(zhì)教育，努力構(gòu)建和諧校園，全力辦好人民滿意學校，并取得了較好的成績：先后獲得了“登封市文明學?！薄班嵵菔形拿鲗W?！薄班嵵菔械掠冗M單位”等，已成為登封市鎮(zhèn)級窗口師范學校。
一、重視環(huán)境文化的建設。
我校由于社會因素制約，于2009年3月實施了校園環(huán)境的改善，目前學校占地面積3000多平方米，建筑面積2000多平方米，規(guī)模為18個教學班，49名教師、900余名在校學生。建有儀器室、器材室、圖書室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、廣播室、舞蹈音樂室、書法繪畫室、體育室等。為了豐富校園文化內(nèi)容，學校新建了宣傳櫥窗、宣傳彩頁、宣傳版面，對校園環(huán)境進行了綠化，整個校園校容整潔干凈，環(huán)境優(yōu)美。
二、重視精神文化建設，營造和諧育人氛圍。學校堅持“以人為本”的辦學理念，堅持“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的辦學方向，堅持“培養(yǎng)學生良好習慣，引領教師專業(yè)成長，創(chuàng)辦人民滿意學校”的辦學目標，堅持團結(jié)拼搏、務實創(chuàng)新的“金小精神”，全面貫徹黨的教育方針，強力推進素質(zhì)教育。為了營造良好的育人氛圍，學校充分挖掘利用內(nèi)部資源，多渠道、多角度、全方位地創(chuàng)設育人氛圍，奏響一曲學生樂學、教師樂教、師生共融、人物和諧的育人協(xié)奏曲，一是讓墻壁說話。學校通過文化墻、宣傳欄、黑板報、標語、偉人像、班級欄等載體，把激勵學生的名人名言、引領學生精神成長的班主任寄語、激勵學生的學校精神等顯示在不同的地方，使學生耳濡目染，潛移默化。
二是靠廣播引導。紅領巾廣播站，開設學校新聞、專題講座、學生習作、好人好事、美文欣賞、經(jīng)典誦讀、曝光臺、每日一歌等欄目。通過廣播傳播文化知識，倡導文明言行，陶冶學生情操，美化學生心靈。
三是教師的言傳身教。學高為師，德高為范，學校要求教師要嚴格要求自己，不管是在課內(nèi)還是在課外，都要以身作則，率先垂范，使教師自己成為校園內(nèi)最亮麗的文化風景。
四是特色建設初露尖角。根據(jù)學校實際，結(jié)合學生年齡特點，學校成立了“體育興趣小組”“書法興趣小組”“音樂舞蹈興趣小組”“手工制作興趣小組”和“棋類興趣小組”豐富多彩的興趣小組，目的是為了更好的落實素質(zhì)教育精神，讓學生快樂學習，健康成長，全面發(fā)展。其中“手工制作”已成為我校的校本課程，走進學生的日常生活。每個班級都設計有展示臺，形式各樣、色彩斑斕的手工作品展已成為學校的一道亮麗的風景。
五是抓好師生素質(zhì)建設，提升師生幸福指數(shù)學校根據(jù)實際合理安排工作時間，保證師生的休息和鍛煉時間，每天的大課間為師生提供了充裕的活動空間，操場上跳繩、打乒乓球、踢毽子等豐富多彩的課課間活動讓師生拉近的心靈的距離，活躍了校園生活，增強了師生在活動中的友情和凝聚力，使師生能夠快樂學習，快樂生活，充分的享受成長的快樂，教育的幸福！
三、重視校園文化活動的開展。
活動建設是校園文化建設的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動能使學校充滿生機和活力。因此，學校非常重視校園文化活動的建設，經(jīng)常對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育和法制教育、心理健康教育等。學校以開學典禮、升旗儀式、重大節(jié)日、紀念日為契機，通過板報、主題班會、演講、歌詠比賽、實踐活動等形式，開展“學雷鋒，樹新風”、“文明禮儀伴我行”、“祭掃烈士墓”、“愛國歌曲大傳唱”、“心存感恩、回報社會”等活動，拓展學生視野，促進學生健康成長，提高學生全面發(fā)展的能力，增強學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任心和使命感。
培養(yǎng)習慣健康成長。
學校為了貫徹落實素質(zhì)教育，健全學生健康的人格，把學生的習慣培養(yǎng)作為養(yǎng)成教育的核心工作，認真部署，具體落實。習慣培養(yǎng)這項工作在我們學校已經(jīng)開展了將近六年的時間，從剛開始只是口頭上要求、行動上落實，一直到現(xiàn)在我們有一整套很系統(tǒng)、很完整的活動方案，以后我們會根據(jù)學生的養(yǎng)成情況一直完善、改進。首先我校根據(jù)學生的年齡特征，分高中低年級組為學生制定出符合他們的習慣培養(yǎng)目標（學習、禮儀、生活、安全、勞動）。學校每個學月根據(jù)學生的生活習慣和學習習慣為每個年級組提出兩條培養(yǎng)目標，力爭用一個學月的時間讓學生做到?，F(xiàn)在我們把培養(yǎng)目標細化成了“習慣培養(yǎng)三字經(jīng)”（上學、進校、升旗、上課、鍛煉、課間、放學、學習、生活、社會公德）十條內(nèi)容，要求更全面，更具體了。
1.首先是班主任每個學月把培養(yǎng)目標內(nèi)容放大在黑板的右上角，能夠讓學生會背誦，時刻看到，提醒學生注意自己的言行。
2.學校成立監(jiān)督崗，利用課間對學生進行監(jiān)督，并公開表揚和批評，要求學生必須嚴格按照目標約束自己的言行，互相監(jiān)督，互相進步。
3.每周在班會課上要讓學生根據(jù)培養(yǎng)目標說說自己的收獲，互相交流心得，真正做到有錯必改，發(fā)揚特長。班會記錄上要有體現(xiàn)。
4.根據(jù)學生表現(xiàn)每周評選出本班的習慣之星，將名單放大在班級的展示欄里，做到及時表揚，及時指正。
5.每個學月學校進行一次總評考核。考評分自評、互評、家長評、師評?？己朔秩齻€等級：a、b、c，分別代表優(yōu)、良、差，班主任可根據(jù)學生平時的德、智、體、美、勞等全面對學生進行考評。然后寫出結(jié)果和目標達成率，最后評選出本學月該班的習慣之星。學校公開表彰。
學校很多的工作的開展都是以活動為載體，有活動才有成效、有生機和活力，學生才更有熱情和斗志。我們每個學月都會根據(jù)本學月具體工作開展相應的活動。比如：九月份我們的習慣培養(yǎng)目標是“升旗三字經(jīng)”“上課三字經(jīng)”，我們要求學生做到上課認真聽講，有正確的聽講姿勢、讀書姿勢、寫字姿勢，還要做到集合時快靜齊，遵守會場秩序等，我們根據(jù)這兩項內(nèi)容開展了一系列的活動，如書法展，隊列比賽等具體落實習慣的養(yǎng)成情況；三月份學雷鋒活動月，我們召開“學雷鋒，樹新風”主題班會，“3.8”婦女節(jié)我們組織學生制作賀卡，并寫上最想對母親說的一句話，作為節(jié)日禮物送給媽媽，教育學生要學會感恩等。通過一系列的活動開展，激發(fā)學生的積極性，真正把小學生的養(yǎng)成教育落到實處。
師生共讀提升品位讀書活動在學校已經(jīng)蔚然成風，讀書活動參與者有學生，也有教師。在學生中開展“讀國學，誦經(jīng)典”的“經(jīng)典誦讀”活動。學校為每位學生發(fā)放了“三字經(jīng)”“千字文”等書籍，利用早讀時間誦讀經(jīng)典，課間操以班為單位進行匯總，比比看哪個班級背的內(nèi)容最多最流利。針對農(nóng)村的孩子見識少，視野窄，膽量小，學校決定以“口語訓練”為突破口，為學生創(chuàng)造一個鍛煉自己膽量和口語表達的舞臺?？谡Z訓練定在預備鈴響后5分鐘內(nèi)，班主任根據(jù)班級情況讓學生自由發(fā)揮，背古詩，讀文章，談心得，不拘形式?！翱谡Z訓練+經(jīng)典誦讀”，鍛煉了學生膽量，培養(yǎng)了學生口語表達能力，陶冶了學生情操，開闊了學生視野。與此同時，教師讀書活動也如火如荼進行。教師讀的書分為與教育教學有關的業(yè)務書籍和自己喜愛的書籍兩類，內(nèi)容自選。教師不僅要看，而且要記讀書筆記，寫心得體會，學校在每一個學月進行讀書交流會，評選出優(yōu)秀者，學校在教師例會上頒發(fā)證書，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。讀書成就夢想，通過讀書，師生吸取了人類文化成果，承傳了古圣先賢的精神遺產(chǎn)，與同代人做了精神上的交談，師生狹窄的心靈變成了一個大的心靈宇宙。
開展活動全面發(fā)展開展豐富多彩的文體藝術活動，活躍校園文化。文化藝術活動對于豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學生風采，陶冶學生情操有著重要作用，活動的開展給學生搭建了表現(xiàn)自我，展示自我，鍛煉自我的平臺，擴大了知識面，促進了德育和美育工作，提高了學生的審美能力和鑒賞能力，使校園文化建設呈現(xiàn)多樣性、群體性、藝術性的特點。
學校定期展示學生教師書法作品，開展廣播操比賽，“隊列歌詠比賽”“卡拉ok大賽”“知榮知恥樹新風演講大賽”，開展“我是活雷鋒”社會實踐活動，又成立了鼓號隊興趣小組，活動的開展，彰揚了學生個性，發(fā)展了學生特長，豐富了校園文化生活，推進了素質(zhì)教育的進程。
母親節(jié)到了，“感謝母親，感恩社會”活動在學校有聲有色開展，為媽媽洗一次腳，給媽媽沏一杯茶，洗一次衣服，做一次家務，形式不一，其中影響最為深遠的是全校師生制作賀卡了。師生拿著剪刀，彩筆，膠帶，可認真了，唯恐自己做的沒有別人的漂亮。那上面一片小小的樹葉，一句輕輕的問候，是兒女深切的牽掛，是對天下所有母親的感激之情！“這是我給媽媽做的，多漂亮呀！”孩子們爭先恐后的看著樓道上展出的自己的作品，自豪溢于言表。賀卡制作，使學生加深了“感恩”認識，鍛煉了孩子們動手動腦能力，讓孩子們感受到了成就感，使學生在快快樂樂之中成長起來。
“三八婦女節(jié)”到了，每位女教師的辦公桌上不知什么時候多了一束浪漫的鮮花，一個漂亮的保溫杯；“六一兒童節(jié)”到了，學校豐富多彩的慶祝活動，讓孩子們開開心心；建隊日來臨，校園里旗幟飄揚，隊歌嘹亮。六月份到了，學?？紤]到六年級的師生壓力大，為了舒緩他們的緊張情緒，組織了“登高望遠”的郊游活動。六年級師生在校領導的帶領下，攀登了嵩山，參觀了嵩陽書院和地質(zhì)博物館，還共同表演了很多節(jié)目，一路上歡聲笑語，好不熱鬧。舒緩了緊張情緒，他們對未來充滿了希望，充滿了信心。細微見真情，師生得到的是健康，是關懷，是藏在心底的愛。
學校通過建設具有自己特色的校園文化，有力的推進了素質(zhì)教育的全面實施，鑄就了“明德、尚美、博學、求新”的校風，“關愛、負責、精業(yè)、奉獻”的教風和“樂學、善思、自主、向上”的學風，增強了學校功底，保證了教學方針和辦學理念的貫徹落實，為教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了扎實的基礎，為學校各項工作的全面提升注入了無限的生機和活力?！跋硎艹砷L的快樂，追求教育的幸?！保蠼鸬赕?zhèn)第一中心小學必將以飽滿的熱情、昂揚的斗志，同心同德，眾志成城，用踏實勤奮、開拓創(chuàng)新的工作作風，繼續(xù)譜寫教育騰飛的華美的新篇章！
大金店鎮(zhèn)中心小學。
校園文化建設交流發(fā)言篇三
學校文化是社會的亞文化，是學校歷史的積淀。學校文化的核心是學校師生的價值觀念、價值判斷和價值取向。是凝聚和激勵學校群體成員進行教育教學改革的重要精神力量。學校文化是學校在長期發(fā)展中逐步形成，為全體成員認同、遵循并帶有本校特色的價值觀念，行為方式，學校風氣、校園精神、道德規(guī)范、發(fā)展目標和思想意識的綜合。建設學校文化的過程，實質(zhì)上是構(gòu)建學校特色的過程。因此，我們在建設校園文化的進程中，始終圍繞構(gòu)建特色學校這一核心，在校園的靜態(tài)文化建設、環(huán)境建設、特色建設上狠下功夫，使校園文化建設邁上了一個新臺階。下面，我就如何開展校園精神文化建設做如下匯報：
一、強化靜態(tài)文化建設，在潛移默化中引領學生成長學校文化是一種群體文化，它是在校園這個特定范圍中的小環(huán)境，小氣候中產(chǎn)生一種靜態(tài)文化氛圍，使在其中的人受到熏陶，受到感染，繼承傳統(tǒng)和鑄造優(yōu)秀的品質(zhì)，獲得奮發(fā)向上的動力。學校文化的載體，就靜態(tài)文化而言，包括文本性文化、物質(zhì)顯性和物質(zhì)隱性文化、人本晉升文化，我們從建國小學的實際出發(fā)，既秉承建國小學優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，又融合先進的現(xiàn)代文明文化，逐步形成新老文化交融，內(nèi)涵深刻豐富的校園文化。
1、構(gòu)建文本性文化氛圍。我們在校園文化建設中，歷來十分重視校風、校訓、教風、學風建設，弘揚本校的半學宗旨和辦學理念，開展校歌的學唱活動，使師生充分感受到學校的文化氛圍，油然產(chǎn)生熱愛學校，積極進取、奮發(fā)向上、有所作為的思想感情。
（2）、制定校風、校訓、教風、學風。學校文化蘊含著各種特點，經(jīng)過選擇、積累、創(chuàng)造和內(nèi)聚，形成了穩(wěn)定的特征，可以內(nèi)化為導向功能，凝聚功能和約束功能，對置身其中的人發(fā)生巨大的影響，從而改變個人的思想和行為。校風、校訓、教風、學風的制定是校園文化的重要組成部分，可以起到這方面的作用。
在總結(jié)多年來辦學經(jīng)驗的基礎上，我們對建國小學的校風、校訓、教風、學風，在廣泛征集全校師生意見的前提下，又重新進行了修定，校訓是“博學、騖志、健身、力行”，校風是“勤奮、守紀、求實、創(chuàng)新”；教風是“學而不厭，誨人不倦”；學風是“好學、切問、近思、力行”。我們并對此進行了詮釋。幫助師生理解內(nèi)涵，使之成為師生遵循的方向、學校成長的靈魂。
2、注重校園的物質(zhì)顯性和物質(zhì)隱性文化建設。
建國小學的校園主建筑是船型外觀，船頭上飄揚著一面鮮艷的紅旗，隱喻著建國小學是一艘乘風破浪的戰(zhàn)船。暗含著建國小學是“全國小學德育工作的一面紅旗”正在高高飄揚，永遠飄揚，極具個性特色，成為臨江的標志性建筑之一。校園背后，相依著郁郁蔥蔥的臥虎山，前面不遠就是日夜奔騰不息的鴨綠江，水光山色相映交輝，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。校園內(nèi)綠樹成蔭，花團錦簇。校園外與政府比鄰。綠草茵茵，噴泉吐珠。在這優(yōu)美的環(huán)境里工作、學習、生活，一股自豪感、振奮感便會油然而生。使師生們能夠期盼自己早日成為一流人才，創(chuàng)造一流業(yè)績。
3、充分發(fā)揮校園中的人文精神文化作用。我校始建與1922年，已有80多年的歷史，建國小學的人文晉升文化底蘊是十分豐富的，學校擁有著名作曲家呂遠、中國乒乓球隊總教練許紹發(fā)、廣東核電專家孫慧斌、遼寧省科技廳長趙明鵬、中國第八次南極考察隊副領隊兼中山站長萬國才、著名影視歌“三棲”名星舒暢等學有成就的校友榜樣文化，有杰出校長趙風山、黃德勝、王世亮、王秉環(huán)、鄭莉等創(chuàng)業(yè)有成的校領導示范文化。有師生團結(jié)、和諧、樂教、樂學的群體合作示范文化。有被評為“全體德育先進?！?、“全國中小學德育工作先進集體”、“全國優(yōu)秀基層黨組織”、“省科研示范校”等國家、省級榮譽文化。為此，我們先后建立了校史展室、榮譽室，讓這些寶貴的人文晉升文化去感染人、教育人、激勵人，以這些校園內(nèi)獨特的文化魅力，演譯出學校人才輩出，學在建國、干在建國無尚光榮，大有前途的思想，發(fā)揮出校園主流文化的效益。
二、突出文化長廊建設，形成處處育人的氛圍。
校園文化長廊建設是學校建設與管理的重要組成部分，也是學校文化品味的顯性體現(xiàn)，更是環(huán)境育人的重要保障。學校無小事，處處可育人，通過校園長廊文化，開闊學生的視野，拓寬學生的思路，激活學生的思維，豐富學生的知識，提高學生的能力，增長學生的才干。在學校文化長廊建設中，我們注意抓好以下幾個環(huán)節(jié)：
（一）、突出一個核心。
校園文化建設如何進行，是我們長期以來一直探索的一個問題。應該說，建國小學歷屆領導班子對校園文化建設都是十分重視的，也取得了十分顯著的成績，但存在的問題是往往碰著啥添點啥，顯得雜亂無章。近幾年來，我們在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，確定校園文化建設要突出一個中心——育人，也就是根據(jù)學校辦學的宗旨、指導思想、方針，整合學校的育人環(huán)境，來安排學校的文化長廊。即圍繞中小學生思想道德建設這個核心，長遠著眼，統(tǒng)籌兼顧，進行陣地化建設，讓學校文化擁有靈魂。這樣，使學校的各個方面、各個角落都能在潛移默化中發(fā)揮著育人的作用，鑄造一顆顆健康的心靈。為此，我們對原有的文化長廊進行了徹底改組及改造，將分散的內(nèi)容集中到一個點上來，突出了中小學思想品德教育的內(nèi)容上來。一樓大廳內(nèi)，迎面設置了一個屏風，內(nèi)容是“我心飛翔”。畫面是一群孩子在陽光下快樂成長。屏風兩側(cè)是學校歷年來在國內(nèi)、省內(nèi)獲得的榮譽，讓人馬上產(chǎn)生自豪感、自信心。大廳東側(cè)是校風、校訓、教風、學風，兩側(cè)是教師、學生明星榜。一樓走廊西側(cè)是家鄉(xiāng)風采，對學生進行熱愛家鄉(xiāng)的教育。東側(cè)是“革命傳統(tǒng)”對師生進行社會主義榮辱觀教育。二樓西側(cè)是“科技長廊”，對學生進行科普知識；東側(cè)是“中華文化”長廊，內(nèi)容主要是兩個方面，一是我國古代的思想巨摯，二是“仁、義、忠、誠、信”等中華傳統(tǒng)文化；三樓是藝術長廊，展示的全都是孩子們的繪畫、書法、各類手工作品，從中可以透視出素質(zhì)教育的成果；四樓是“角色教育”長廊，展示近二十年來學校角色教育的成果。四條走廊，七個部分，全都突出中心，使文化長廊真正成為育人的陣地，傳播思想道德教育的搖籃。
（二）、凸顯一個特點。
學校文化建設要彰顯個性與特點，才能突出學校的、孩子們的特點。我們在一樓增添了“家鄉(xiāng)風采”，三樓增加了“藝術天地”，四樓增設了“角色教育”就是要突出一個“特”字，讓師生感受到校園文化建設就在我們身邊。突出愛家鄉(xiāng)教育、特長教育、特色教育，這樣內(nèi)容既集中統(tǒng)一，特色又十分明顯。特別是“角色教育”近二十年的歷程，從“八·五”期間角色教育立項，到“九·五”期間省教育科研重點科研項目，到“十·五”期間，全國教育科學國家教育部規(guī)劃課題，所結(jié)出的豐碩成果，直至“十一·五”又被確定為國家社會科學基金教育科研課題，讓師生感受到這一科研課題強大的生命力，增強了“科研興?！钡男判暮蜎Q心。
（三）、增加一個“投”字。
要搞好校園文化建設就要狠抓一個“投”字。也就是財政、教育、學校都要舍得投入，才能使校園文化建設彰顯大手筆、大動作、大效果。在市委、市政府領導下，在市財政局、市教育局大力支持下，在市教育基建辦、市財政教科文科的幫助下，逐年增加了對校園文化建設的投入，特別是對硬件環(huán)境的建設。幾年來，僅對校園文化建設軟、硬件建設上共投入一百多萬元,有效的改善了辦學環(huán)境，加快了校園文化建設的進程。
（四）、狠抓一個“干”字。
搞好校園文化建設，必須具有實干精神。沒有一個干字，什么都要落空。幾年來，學校領導班子和廣大教師，為了校園文化建設，幾乎犧牲了所有寒暑假、節(jié)假日，學校原有的廁所，一直是一個老大難問題，社會影響一直不好。我們積極爭取財政局和教育局支持，利用“五一”長假的空隙，晝夜奮戰(zhàn)在工地上，一舉將原來的“蹲便式”廁所改造成“沖洗式”廁所。徹底改變了廁所的面貌，家長和師生都十分滿意和高興。
我們?yōu)榱嗽黾有@文化建設中的文化含量，特別聘請了一些退休的老局長、老校、老教師和工程技術人員作我們的顧問，從內(nèi)容的設計、到施工的細節(jié)，逐一進行把關。他們?nèi)蝿谌卧?、不辭勞苦，與我們共同奮戰(zhàn)，長達數(shù)月之久，終于結(jié)出了校園文化建設的累累碩果。在校園文化建設中，我們堅持該花的錢一分不能少，不該花的錢一分不多花的原則，能自己動手的決不請外人，無論栽花種草、還是粉刷墻壁，都是師生自己動手，既節(jié)省了資金，又增加了師生愛校、榮校的意識，收到了育人的效果。
三、明確校園文化的主體，充分發(fā)揮師生在校園文化中的重要作用。
任何文化的產(chǎn)生與發(fā)展，都必須具備三個條件：一是文化主體；二是創(chuàng)造文化的手段；三是文化賴以生存的環(huán)境，校園文化的形成與發(fā)展，同樣不可缺少這三個要素。只有這三個方面交互作用，不斷完善，才能形成學校文化的特色。當前，我們必須首先認清和明確學校文化的主體，才能真正調(diào)動廣大師生的積極性，發(fā)揮他們在校園文化建設中的積極性。
首先，必須明確校長在校園文化建設中的特殊作用。校長是學校文化建設的引領者，在學校文化建設中負有主要責任，要通過思想的引領，行動的落實，使學校精神文化建設順利有效的開展起來。其責任主要表現(xiàn)在一是對自己的職責要有全新的認識，明確教育文化建設的意義、目標、和要求，樹立“用文化的方式發(fā)展生命化教育”的理念，把建設校園文化，形成獨特的文化模式作為自己的重要工作；二是要有明確的學校文化意識，不能只滿足于處理日常事務，執(zhí)行上級的指示，而是對學校文化要有理性的思考，要把握明確育人的導向，形成完整的工作思路和具體設想，并要善于吸納國內(nèi)外校園文化建設的先進經(jīng)驗，移植到自己的校園里來。我每次到國內(nèi)外學校學習考察，每到一所學校，我都把他們校園文化建設有特點的、有價值的內(nèi)容搶拍記錄下來，作為學校文化建設的積累素材、加以借鑒。使校園文化建設既有傳統(tǒng)性、時代性和創(chuàng)新性。
其次，明確教師要形成獨特的文化軀體。教師是文化的直接傳播者，學校要使“用文化的方式發(fā)展生命化教育”的理念深入人心，有效調(diào)動全體師生自覺參與學校精神文化建設的積極性和創(chuàng)造性，他們通過自己的教育教學活動參與文化的繼承和演變，實現(xiàn)校園文化的創(chuàng)新與改造。另一方面，教師本身是一個文化軀體，有其獨特的文化活動。因此，學校文化活動的優(yōu)劣感衰，在很大程度上取決于教師這一特殊的文化群體的素質(zhì)和品味。我校在校園文化建設中，注意發(fā)揮教師軀體的文化功能的發(fā)揮，在師德建設活動中，學校在教師廣泛征集“教師寄語”、“師德警句、箴言”，選出寓意深刻、深入淺出的名言警句，做成牌匾懸掛在教室和走廊。如：“教師是學生的鏡子、學生是教師的影子”、“要教育學生做正直的人，教師首先要從正派為人做起”、“熱愛一個學生就等于塑造一個學生、厭惡學生就等于毀掉一個學生……”。規(guī)范了教師的職業(yè)道德文化的養(yǎng)成。在“角色教育”中，學校組織二十多名骨干教科研型教師，按照“角色認知”、“角色體驗”、“角色創(chuàng)新”的思路，針對少年兒童年齡、生理、心理特點，編寫了1—6冊孩子們最喜愛的“角色教育”校本教材，受到了省教科院、省教育學院、白山市教育局、科研所領導及兄弟學校的高度贊揚，體現(xiàn)“角色教育”的文化品位，提升了角色教育的知名度。我校師生創(chuàng)編的舞蹈《校園的早晨》、快板《角色教育展風采》和時裝表演《七彩的夢》等多次在白山市、臨江市藝術節(jié)活動中展演并獲獎，充分展現(xiàn)了我校師生的藝術風采和角色教育取得的豐碩成果。
第三，明確學生要成為學校文化的主力軍。學生是學習者，他們的學習過程實際上就是繼承人類文化成果的過程。在校園文化建設中，學生的主動參與、積極投入是十分重要的，他們一方面在繼承和接受人類已有的文化；另一方面又成為形成和創(chuàng)造學校文化的主人和主體，通過學校的管理和引領，讓學生自覺地主動地、積極地投入建設學校文化活動，才能真正實現(xiàn)學校的文化理想。在校園文化長廊活動中，我們專門開辟了一層走廊，設置了“藝術天地”專欄櫥窗，讓孩子們在這片天地里，通過石頭畫、布貼畫、植物畫、手工織品等多種途徑，盡情地展現(xiàn)自己的藝術才華，使“藝術天地”真正成為孩子們最喜愛的畫廊。在教學樓和平房的墻壁上，繪畫出孩子們喜聞樂見的，反映學生課外活動和行為品行養(yǎng)成的動漫卡通畫，并開辟“校園快迅、“學生趣聞”等專欄櫥窗，讓墻壁說話，體現(xiàn)“以文化的方式進行生命化教育”的理念，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。在每個班級的學習園地中設置“夢幻世界”“智慧王國”、“個性風采”、“超越自我”等小欄目，讓孩子在這小小的陣地上充分的展示自我，放飛夢想，使他們盡情的享受到藝術成功的樂趣，創(chuàng)造出純樸童趣文化，提升孩子們的文化素養(yǎng)。
經(jīng)過幾年的奮斗，校園文化建設取得了豐碩成果，推動了學校教育教學工作邁上了新的臺階。學校被評為省綠色學校、省精神文明建設先進單位、省未成年人思想教育先進單位、省科技示范校、省科研示范校、省藝體傳統(tǒng)校、省校舍建設與管理先進單位；白山市依法治校先進單位、白山市師德示范校、白山市教科研“六個一”活動先進校、白山市衛(wèi)生工作先進單位、白山市“英才杯”競賽先進單位；連續(xù)四年被評為臨江市教育目標管理責任書先進單位。近年在全市校園文化建設評比中，我校多次被臨江市教育局評為校園文化建設一等獎。
校園文化建設是一項長期、復雜而艱巨的任務，是用文化的方式發(fā)展生命化教育、塑造學生靈魂、促進學生健康成長、進一步提高教育教學質(zhì)量的關鍵所在，在此基礎上，我們還要加大校園文化建設的力度，不斷豐富校園文化建設的內(nèi)涵，進一步完善校園文化建設的管理機制，充分發(fā)揮校園文化建設的育人功能，為學校文明、健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻。
校園文化建設交流發(fā)言篇四
八個試點校園主題突出，特色鮮明。找到了一條實施素質(zhì)教育的途徑。
（1）確立特色的辦學方向。
校本教材是校本課程的重要體現(xiàn)，校本課程是校園辦學理念的重要載體。根據(jù)培養(yǎng)目標對校園的課程進行整體設計，研發(fā)有本校特色的校本教材，逐步實現(xiàn)課程文化建設，達到校園發(fā)展有特色，教師教學有特點，學生學習有特長。針對高中低三個年級學生特點分別編寫自信教育教材，并在課堂教學中開展課前陽光五分鐘的自信教育，讓學生認識自我，發(fā)展自我，超越自我。二小倡導虛心態(tài)度，在課堂教學中探索“邊學邊交---自主領悟”的教學模式，讓師生共同探索共同成長。白鹿原中心小學以孝愛、責任、奉獻和諧四個方面編寫的校本教材，以感恩、知恩和報恩三個層面開展感恩教育，弘揚中華“孝”文化。
（4）開展特色的主題活動。
各個校園或多或少的在思考本校的文化建設，二．主要問題。
1.思想上，由于主客觀原因，造成個別學校的領導有畏難情緒。
2.實踐上，在面上發(fā)展參差不齊，在點上深入程度還需加強。
3.效果上，主題文化特色化還不系統(tǒng)，內(nèi)化的影響力不夠深厚。三．今后建議。
目前我區(qū)的校園文化建設只是個起步階段，有的只是形成了較完整的理論體系并通過核心定位的建設營造出一定特色的文化氛圍，還要加強課程文化建設，完善評價體系等制度文化。在教育教學和學習等行為活動中逐步內(nèi)化校園精神，堅持以人為本，關注人，尊重人，實現(xiàn)人的發(fā)展，讓師生找到一種成功感、歸屬感和自豪感，把校園變成師生的精神家園。為此提出以下要求：
加強學習，提高認識。
校園文化是校園發(fā)展過程中形成的物質(zhì)、行為、制度和精神四種文化的總和，體現(xiàn)著師生共同的價值取向，影響著師生的思想和行為，能凈化心靈，啟迪心智，陶冶情操，提升品位，具有無形的育人功能，標志著一個學校綜合實力，也是新時期校園內(nèi)涵式縱深發(fā)展的一條有效途徑。
校園文化建設的困惑源于我們沒有深刻認識和掌握內(nèi)在的規(guī)律，這就要求我們不但要重溫教育學、心理學、管理學和黨的方針政策，更要學習校園文化和與校園特色相關的專業(yè)知識。同時要勤于思考，有時不在于學的多少，關鍵在于能理解多少，更重要的是感悟的程度，由此決定校園文化的深入程度。學習和思考教育能促使校長從管理型向?qū)＜倚椭饾u過渡。
2.勇于實踐，注重內(nèi)化。
在建設中要善于聽取不同意見，對存在問題要敢于面對，勇于改正，尤其對兩張皮和無主題等現(xiàn)象，要從對師生和學校及社會負責的高度，尊重認知和教育及學生成長的規(guī)律，深入討論、思考和分析，及時完善，避免走彎路。
師生內(nèi)化程度是校園文化建設水平的試金石。內(nèi)化的過程就是校園文化的建設過程。要集思廣益凝聚力量并成為師生自覺的行為活動。促進師生和校園的發(fā)展。內(nèi)化的程度決定著校園文化建設深入的程度，文化的過程是一個長期反復的過程，不是一蹴而就，要有長期持久的思想準備。教育局每年樹立五個左右示范校園，促進校園文化建設健康持久的發(fā)展。
3.抓住重點，縱深發(fā)展。
找準切入點。確立主題文化，構(gòu)成完整的理論體系，整體設計并對核心定位建設，營造出特色鮮明的主題文化氛圍。
開發(fā)校本教材。研發(fā)校本教材，逐步實現(xiàn)課程特色文化，在教育教學模式上探索出一條適合自身的路子。開展豐富多彩體現(xiàn)文化特色的主題活動，讓校園文化逐步內(nèi)化為師生的自覺行為。
注重制度導向。完善教育教學和評價體系等制度文化，倡導校園風尚，激發(fā)師生文化建設的主動性和創(chuàng)造性。
總之，校園文化建設是每一個教育工作者，特別是學校校長必須深入思考的課題。我們要從自身實際出發(fā)靜下心深刻分析思考，積極探索符合教育規(guī)律的學校發(fā)展之路，準確著力，提煉成熟的辦學理念，在校訓、校風、教風、學風、?；蘸托８璧染穹矫嬖忈專_到思想育人，融入在物質(zhì)和制度建設之中，達到環(huán)境和管理育人，開展豐富多彩的主題活動達到活動育人，營造一種特色鮮明的學校精神，成為廣大師生強大的精神力量，自覺工作、學習和生活，讓師生獲得成就感，把校園文化建設作為推進校園教育教學整體工作和深化精細化管理的有力載體，全面實現(xiàn)素質(zhì)教育，提升辦學軟實力。
二〇一一年五月十八日。
校園文化建設交流發(fā)言篇五
校園文化建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育工作的載體。優(yōu)美的校園環(huán)境，高雅的校園文化，都會給人以催人奮進的力量。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。它能使學生的心靈得到凈化，心志得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升。借此機會將我們的做法和體會簡述于下，與大家共同商榷。
開發(fā)區(qū)臺洲小學是一所六年制村小學校，始建于一九三七年，多年來，在各級領導的關心、幫助下，學校取得長足的發(fā)展。目前，共有在校學生200余人，6個教學班，14位教職工，占地面積13634平方米。校園文化建設主要體現(xiàn)以下四個特點：一是整體布局協(xié)調(diào)合理，從前到后為運動區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)三個板塊；二是校園綠化覆蓋率大，體現(xiàn)園林特色，為學生提供了良好的學習、生活環(huán)境；三是校園物質(zhì)文化體現(xiàn)人文精神，凸顯文化底蘊和內(nèi)涵，營造了較好的潛移默育人氛圍；四是精神文化有品位，體現(xiàn)健康、和諧的精神風貌。這些特點既有多年來積淀的校園文化，也有遷入新學校的亮點。在新學校的兩年來，領導班子本著“團結(jié)勤奮，文明進步，在改革中發(fā)展，在發(fā)展中完善”的原則，帶領全校教職工努力尋求適合學校發(fā)展的新思路，極力通過校園文化建設為學生創(chuàng)設一個良好的學習、生活空間，營造寬松、和諧的育人環(huán)境。
經(jīng)過幾年的探索和實踐，形成了我校校園文化建設的基本思路：以“三個代表”重要思想為指導，以育人為宗旨，以豐富多彩的課內(nèi)外文化活動為載體，始終堅持“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”，既重視軟件建設，也重視硬件建設，既體現(xiàn)主旋律，又倡導多樣化，既加強規(guī)范引導，又注重學生個性發(fā)展，從而實現(xiàn)我校校園文化的不斷發(fā)展和特點。
學校將教學樓、操場、教室、花壇等處都設上了宣傳標語和口號。教學樓的墻壁每一層都有不同內(nèi)容的板報，文化氛圍濃厚，寓意深刻，充分展現(xiàn)了校園文化的特色。教學樓道及走廊內(nèi)懸掛著有師生共同創(chuàng)作的書畫作品、名人畫像、名人名言等均體現(xiàn)了我校在實施素質(zhì)教育和新課程改革過程中的教育新理念；教室、食堂等墻壁上的圖案無時無刻在教育著學生要養(yǎng)成以“節(jié)約光榮、浪費可恥”的自律行為;籃球場、羽毛球場、操場等場地周圍繪畫圖案充分展現(xiàn)了學校陽光體育活動開展的有效性。要使每一個包含文化的細節(jié)都能夠充分體現(xiàn)育人的功能，都能起到啟迪人的作用，學校文化的精髓才能不斷形成。有許多教育工作者來臺洲小學指導工作，對學校的評價是：無論從哪個角度去看臺小，都是很美麗的。
四、充分發(fā)揮宣傳媒體的功能作用，營造良好的文化氛圍。
廣播、櫥窗、黑板報是進行良好文化氛圍建設的重要設施。發(fā)揮廣播、櫥窗、黑板報等宣傳工具的作用，營造正確的輿論氛圍是開展校園文化建設的重要一環(huán)。我校十分重視在開展校園文化建設的過程中，發(fā)揮宣傳媒體的教育優(yōu)勢，以愛國主義、集體主義和社會主義為主旋律。通過廣泛宣傳引導師生追求高尚的道德情操，健康的審美情趣。目前我校的校園廣播站，不但宣傳學校的好人好事，扶正貶邪，學習經(jīng)驗介紹等，并根據(jù)學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。另外，櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件，評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報（每月一次板報比賽）中得到直接的體現(xiàn)。
五、開展各種形式主題文化活動，全面培養(yǎng)學生個性特長。
校園文化建設的內(nèi)容是多方面的。充分利用各種主題文化活動，是全面培養(yǎng)學生個性特長、學校開展校園文化建設、推進素質(zhì)教育的重要舉措。如開展：“儀容儀表活動月”、“安全教育周”、“學習方法交流周”等；堅持每周一早晨升旗制度，并利用國旗下講話、校會、班會、課堂、板報等形式，對學生進行“五愛”教育，通過每年舉辦一屆的“藝術節(jié)”、“讀書節(jié)”等活動，對學校的文化建設進行全面檢閱；舉辦各種知識競賽、朗誦、演講比賽、卡拉ok演唱比賽、學生征文比賽、畫展、手抄報評比、自制賀卡評比、文明班級流動紅旗評比活動、文藝匯演等活動，全面展現(xiàn)學生的個性特長。
六、建章立制，讓校園文化生活有章可循。
先后制訂了《臺洲小學學校日常工作檢查制度》、《考勤管理制度》、《學校管理規(guī)范》與《學生管理規(guī)范》等，從教師到學生，從課內(nèi)到課外，從做人到育人均有章可循。學校的校規(guī)、校紀、教學及管理制度的進一步完善，使全體教職工能事事有章可循，條例明確，操作性強，紀律嚴明，賞罰分明。堅持教代會制度，凡涉及教職工調(diào)資、聘任、評先、獎勵等重大利益的事項都要提交行政會討論后予以發(fā)布執(zhí)行；堅持校務公開制度，利用櫥窗公示等多種方式及時對外公布學校財務收支、學生費用收取等情況，做到校務公開透明，教職工心中有數(shù)；堅持依法治校、依法執(zhí)教，做到以法律為依據(jù)，照規(guī)章制度行事，文明治校，文明執(zhí)教。
七、將校園文化建設與學科教育整合，形成人人參與的格局。
學科教育是學生教育的主渠道，校園文化建設只有與學科教學相結(jié)合才能夠真正發(fā)揮其教育的生命力。我校在開展校園文化建設的同時，充分注意到學科教學對學生教育的主渠道作用，將校園文化建設與學科教學結(jié)合起來，不斷挖掘?qū)W科中的教育因素，共同搞好校園文化建設。
近年來在各級領導的關懷和指導下，臺洲小學取得了長足的進步和可喜的成績。曾榮獲“市級安全文明單位”、“市級德育示范學?！薄ⅰ笆屑壦刭|(zhì)教育示范學?！?、“市級師德師風先進集體”，“區(qū)級先進集體”。經(jīng)常接受上級領導、兄弟學校校園文化建設觀摩。
面素質(zhì)的提高，我們?nèi)〉昧艘稽c點的成績，學校在加強校園文化建設、營造教育、教學氛圍方面做了一些工作，但離現(xiàn)代化學校的要求還有很大的距離，我們將進一步按高層次、高質(zhì)量的標準將校園文化環(huán)境建設納入學校整體建設內(nèi)容之中，使其認識、娛樂、導向、育人功能得到有力的發(fā)揮，在學生素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。
校園文化建設交流發(fā)言篇六
校園文化建設經(jīng)驗匯報交流材料先進的校園文化是學校的靈魂，是學校的品牌，對師生有著巨大的歷史穿透力，具有無形的教育力量。
為扎實推進校園文化建設，學校成立了校園文化建設領導小組，并制訂我校校園文化建設總體發(fā)展規(guī)劃，并將之納入學校的總體規(guī)劃和計劃中實施，確保校園文化建設活動有計劃、有目的地開展，使各項工作落到實處，取得成效。對于這樣一個攸關學校前途命運的大事，我們首先做到了在認識上到位：
1、學校的教育思想、教育理念――校園文化建設的潛在部分。
2、校園物質(zhì)文化建設——校園文化建設的硬件部分。
3、校園精神文化建設——校園文化建設的軟件部分。
1、學校的教育思想、教育理念――校園文化建設的潛在部分。
（1）學校提出了“以人為本，以愛為源，因材施教，和諧發(fā)展”的辦學理念，以“人格教育”為教育主渠道，回應了“以人為本”理念的召喚,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,傳承了學校文化，其內(nèi)涵非常豐富，涉及學校辦學宗旨、主體對象、目標取向以及功能定位等諸多內(nèi)容。
（2）校風：
團結(jié)、勤奮、求實、進取。
（3）校訓：
立志、厚德、博學、報國。
（4）教風：
敬業(yè)、嚴謹、精深、創(chuàng)新。
（5）學風：
勤勉、堅毅、多思、進取。
學校正是靠這種辦學理念武裝全體師生頭腦，指導全體師生行為，才能打造出一個和諧的教育環(huán)境。
2、校園物質(zhì)文化建設——校園文化建設的硬件部分。
3、校園精神文化建設——校園文化建設的軟件部分。
我們的管理，強調(diào)“三化”：人文化、民主化、常規(guī)化。
我們清晰地知道，制度是管理的依據(jù)，是全體師生共同的行為準則。學校從教師到門衛(wèi)，人人職責明確；從各科室到年級組，處處權責分明；從教育教學到后勤財務，事事有章可循。改革例會內(nèi)容，更加貼合實際，著力于解決學校存在的問題，進行干部培訓，提高中層隊伍的執(zhí)行力，使得學校政務工作效率進一步提高。
我們成立了籃球隊、乒乓球隊，并安排有固定的訓練時間；開展了教師鋼筆字比賽，青年教師培訓會，骨干教師展示課，優(yōu)秀教學設計、課件設計比賽，新教育培訓會，慶“三八”詩文朗誦會，急救知識講座，健康知識講座等活動，極大的豐富了教師精神生活。學校正在通過努力打造一支有品位、有道德、懂教育、關心世界、熱愛集體的教職工隊伍，打造學校美好的未來。
同時，學校做到提干、評優(yōu)、晉級、財務、招生熱點問題公開，以此凈化干群心靈，陶冶師德情操。在教師人際關系評價上，淡化挑刺，強化相互欣賞、相互學習，努力營造適合教師發(fā)展和成長的溫馨舒暢的人際氛圍和多元文化兼容并蓄的教學氛圍。
堅持以“人格教育”為教育主渠道，打造讓每位學生成才的教育理念，同時也是以此指導進行班級文化建設工作。我們從以下兩個方面入手：
教室文化建設：教室是一切教學教育的主陣地。班級文化建設首先要抓好教室的環(huán)境布置。班主任帶領學生把教室當做舞臺，充分展示了在室內(nèi)設計上的聰明才智。這些班級文化建設使學生在受到耳濡目染，潛移默化的教育，充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能。這是利用班級文化的外部形象，也就是用環(huán)境的功能來影響人。
走廊文化建設：在注重班級文化建設的同時，我校還十分重視教學樓內(nèi)的走廊、樓道文化建設，走廊兩側(cè)隨處可見名人名言或格言標語，使學生在潛移默化中受到熏陶，自覺養(yǎng)成好的行為習慣。高三年級走廊我們裝飾了成功寶典，激勵著畢業(yè)生刻苦學習；技工年級以創(chuàng)業(yè)寶典為導向，引領畢業(yè)生強化技能，艱苦創(chuàng)業(yè)。
班級文化建設的同時也實現(xiàn)了“人人有事做、事事有人做，時時有事做、事事有時做”的學校班級管理目標并最終達到“春風化雨、潤物無聲”的效果。
（4）學生文化建設：本學期學生活動非常多，這里只對其中一部分進行展示和匯報：河北省軍訓匯報表演、“我與祖國共成長”書畫攝影作品展覽活動、緊急疏散演練、校園新星風采大賽、運動會、跑操比賽、法制教育報告、宣講普法知識、技工學生參加抗震救災宣傳講座等活動、元旦新年慶?；顒拥?。
學校是文化人聚集的場所，是文化人造就文化人的環(huán)境，是以“文”化人之所在。綠化荒蕪，凈化污濁，美化粗陋，教化野蠻，化干戈為玉帛，化仇恨為仁愛，從精神層面去提升學生的境界，是我們不可推卸的職責，我們堅守著這一信念，并把它作為校園文化建設的要義，學校的校園文化建設到今天，走出了一大步，離我們的目標依然很遠，我們營造“書香校園、和諧校園”的腳步將永不停息。
2010-9-15。
校園文化建設交流發(fā)言篇七
“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境創(chuàng)造人?！币粋€幽雅的、健康的環(huán)境，無不影響著學生個性的培養(yǎng)，道德習慣的形成，知識才能的增長。校園既是文化建設的傳播地，又是文化創(chuàng)造的誕生地。校園中的每一個成員既是文化建設的客體，又是文化建設的主體，是主客觀雙重角色的有機統(tǒng)一。加強校園文化建設，不僅是學校育人的需要，也是時代的需要，社會的需要。高品位的校園文化直接有力地影響、改善和調(diào)節(jié)社會文化的大環(huán)境，提高學生的涵養(yǎng)素質(zhì)品位。因此，要努力創(chuàng)設適應學生和諧環(huán)境的校園文化，潛移默化地陶冶學生的情操，促進學生素質(zhì)的全面提高，意義重大。我校校園文化建設主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、機構(gòu)健全、責任到人、把握建設整體規(guī)劃。
校園文化建設是一項涉及校內(nèi)各學科和管理的一項系統(tǒng)工程。長期以來學校充分認識到其綜合性、復雜性、系統(tǒng)性的特點，建立和健全了校園文化建設的組織管理機構(gòu)。學校結(jié)合本學校的特點，確定了打造特色校園的工作思路，并制定了相應的建設規(guī)劃，逐步進行實施，專門成立了校園文化建設領導小組，確立了校長親自牽頭，德育校長全面負責校園文化建設的規(guī)劃和指導，建立了德育處和總務處統(tǒng)籌校內(nèi)各項文化環(huán)境建設的管理格局，通過少先隊互相配合，全面開展工作。
2、完善制度、更趨合理、發(fā)揮管理最大能效。
校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，真正起到規(guī)范校園人言行的關鍵環(huán)節(jié)，對正常開展校園文化活動，加強校園文化建設，具有十分重要的、決定性的作用。制度本身就是一種文化，因此制度形成必須由管理者和師生共同參與制訂，這樣形成的制度，將會“取之于民，用之于民”，更顯出它的優(yōu)越性，本著這樣的思想，在過去的一年，我們對學校的各種制度進一步進行修改和完善。通過繼續(xù)完善各種制度，《教職工考核制度》、《班主任工作考核制度》、《教學常規(guī)管理制度》、《學生“一日常規(guī)”管理制度》等等，使其更具人性化、合理化。堅持依法治校，加強民主管理與監(jiān)督。
二、物質(zhì)文化建設。
在校園文化建設中，物質(zhì)文化建設是途徑和載體，是推進學校文化建設的必要前提，是校園文化建設的重要組成部分和重要的支撐。我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規(guī)范，合理高效”的原則，搞好校園綠化、美化，從實際出發(fā)，適當設置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學習、冶情的理想育人場所。
1、硬件設施建設。
在進行校園環(huán)境改造的同時，學校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設施的建設，積極籌措資金60多萬元、改造和建設各種文化設施和設備。近幾年，我們完成了學校多功能展室、德育室、操場、廁所等設施的建設和改造工作，提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境。
2、校園綠化、美化、凈化。
漫步校園，整齊劃一的花壇，高聳挺拔的松柏，婀娜多姿的櫻花，撲面而來，目不暇接。學校合理規(guī)劃，整體布局，不斷加大學校綠化面積，每年投入5千多元進行校園綠化建設，力求一年四季校園景色各有相同。
近期，學校又投入35萬元鋪設了大理石地面，更換了教學樓不銹鋼護欄，粉刷了墻壁，使學校的面貌煥然一新。在校園環(huán)境規(guī)劃中，體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，花草樹木布局，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”；改善優(yōu)化了校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴及溫馨的提示語，課余時間則播放輕松歡快的音樂，讓師生在其中得到美的享受；堅持做到隨時保持校園干凈、整潔，開展“綠色小天使”活動，提高全校師生的環(huán)保意識。
3、校園標識統(tǒng)一。
在校長室的領導下，由德育處、美術組牽頭，廣泛征集師生意見，進一步完善、統(tǒng)一學校各種形象標識，規(guī)范使用?；?、校歌、校服；在學生中征集、制作、各類體現(xiàn)人性化的標語牌、指示牌，以充分顯示學校辦學思想和人文特色。
4、校園宣傳文化。
學校的校訓、校風、學校特色等，我們以文化墻、宣傳欄、班級板報多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，對內(nèi)引領師生的教育行為，對外彰顯學校的教育品質(zhì)。學校投資4萬元建起了以泰山文化、奧運精神、古詩文化、六項教育、名人名畫、新《三字經(jīng)》為主題的文化長廊和不銹鋼宣傳欄，意在加強學生的德育教育和養(yǎng)成教育，達到了每面墻壁會說話，每個角落能育人的功能。
5、校園班級文化。
典文化滋潤孩子的心田,弘揚了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在學生中掀起了中華美文誦讀的熱潮。
6、校園信息文化。
學校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設計網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平臺。
三、精神文化建設。
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次，是一個學校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。
1、打造“創(chuàng)新、育人、團結(jié)、表率”的教師文化。
（1）繼續(xù)開展師德建設活動。通過與建立和諧師生關系緊密結(jié)合，向全校教師發(fā)出“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”的倡議，增強了教師凝聚力。
（2）提高師生的團隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動（教師節(jié)聯(lián)歡、新年匯演、教師趣味運動會等），讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。
（3）構(gòu)建教師讀書文化。用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，學校專門建立了教師學習閱覽室，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣；開展以“校園開放日”活動，邀請家長到學校參加聽課、評課，使家長了解支持學校的工作，促進教師間良性競爭氛圍的形成。
（4）開展校本研究，注重教研文化。
積極開展校本教研活動，提供機會讓老師走出去學習，利用專業(yè)引領這一形式指導教師的教學實踐；加強學校教研組管理，加強“同伴互助”
環(huán)節(jié)的引導，完成教師之間的對話、互動和合作；采取“德育沙龍、案例分析、課堂研討”等形式來提高教師的教學研究能力。
2、打造“文明、團結(jié)、守紀、創(chuàng)新”的學生文化。
（1）強化養(yǎng)成教育，為文化建設奠基。
抓養(yǎng)成教育，落實常規(guī)訓練。每周分班組織學生開展各種評比活動，通過生評、互評、師評多種評價方式，扎扎實實地開展學生養(yǎng)成教育工作。同時，制定了較為全面的學生“一日常規(guī)”檢查評比方案，通過值周教師督促提醒的檢查方式和學生的自我管理形式相結(jié)合的方式，加強了對學校清潔、兩操等常規(guī)工作的管理，也使學生行為習慣等養(yǎng)成教育得到一定程度的提高。我校堅持每月兩次大隊干部培訓，一次中隊干部培訓，每班做到中、小隊干部每月培訓，教給學生工作的方法，通過學生養(yǎng)成教育的強化，為校園文化建設進一步深化奠定基礎。
（2）德育特色活動，促進學生文化建設。
學校充分挖掘校內(nèi)外各種教育因素，發(fā)揮少先隊教育陣地的作用，以學生為主體，創(chuàng)造性的開展各種形式的教育活動，努力促進校園文化建設，培養(yǎng)學生品質(zhì)，提高學生實踐能力?，F(xiàn)將主要活動總結(jié)如下：
1、爭創(chuàng)文明小學生活動。
學生的文明習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，要做出常年規(guī)劃，要堅持從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，發(fā)揮學生的自我管理、自我教育、自我約束的作用。我們通過寓德育教育于禮儀教育之中，針對學生中突出存在的不文明表現(xiàn)，實施重點治理，通過開展“爭創(chuàng)文明小學生活動”和制定相應的制度，嚴格考評，使學生養(yǎng)成良好的文明習慣。
2、獻愛心捐款活動。
大災無情人有情，5、12汶川地震的噩耗傳來，舉國悲痛。我校第一時間動員全校師生對災區(qū)同胞進行愛心捐款。
5、14下午全校師生頂著烈日在大操場上進行了愛心捐款，廣大師生深情肅穆，紛紛伸出援助之手，本次活動最后募集了4萬多元愛心捐款。通過這次活動使廣大學生經(jīng)歷了一次心靈的洗滌，表現(xiàn)了心連心，大災之后有大愛的愛心品質(zhì)。
3、弘揚和培育民族精神系列活動。
我校以大力宏揚“抗震救災精神”“奧運精神”和宣傳國家改革開放三十年來所取得的偉大成就等主題活動為載體，開展了民族精神教育系列活動。通過開安全主題班隊會、“奧運精神圖片展”、制作國慶手抄報等形式加強學生的愛國主義教育。
回顧過去的工作，我們深深地感到校園文化作為學生教育的重要載體，具有深遠的教育意義。學校在加強校園文化建設、營造教育、教學氛圍方面做了一些工作，但離現(xiàn)代化學校的要求還有很大的距離，我們將進一步按高層次、高質(zhì)量的標準將校園文化環(huán)境建設納入學校整體建設內(nèi)容之中，使其認識、娛樂、導向、育人功能得到有力的發(fā)揮，在學生素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。
校園文化建設交流發(fā)言篇八
尊敬的各位領導、各位同仁，大家上午好！
能夠參加今天校園文化建設研討會，我感到非常的榮幸。下面我談一下自己對校園文化建設的一些不成熟看法，有不妥之處，敬請領導、同仁批評指正。
校園文化是學校教育的重要組成部分,是展示學校教育理念、辦學特色的重要平臺，也是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，更是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。而校園文化建設更是新時期貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育的有效手段。所以今天我要和大家交流的主題是《校園文化建設》。
一、校園文化建設首先要有明確的指導思想校園文化建設以教學育人、環(huán)境育人為原則，以社會主義榮辱觀為導向，以全體學生為主體，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，以建設安全、文明、和諧校園為目標，立足學校實際，因地制宜地完善學校文化基礎設施，創(chuàng)新校園文化內(nèi)容，拓展校園文化活動領域，努力探索校園文化建設長效機制，力爭打造一所特色鮮明、文化氣氛濃厚的育人搖籃。
二、每一所學校的校園文化建設，應該有自己的總體目標：我認為所有學校都要以“一切為了學生的成長和發(fā)展”為辦學理念，進行校園綠化、美化和人文環(huán)境建設，開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，培養(yǎng)“尊師、愛生、文明、守紀”的校風、“善教、樂導、求實、創(chuàng)新”的教風和“勤奮、自主、善思、博學”的良好學風，營造良好育人氛圍，實現(xiàn)“建和諧校園、育合格人才、創(chuàng)示范學校”的辦學目標。
四、校園文化建設在具體措施上應從校園育人文化建設、校園精神文化建設和校園制度文化建設三個方面入手。
首先必須有“求真、務實、團結(jié)、進取”的團隊精神。
因為學校的團隊精神最能反映一個學校的校園文化建設的程度。好的團隊精神能使學校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責，能使全體學生愛學樂學、愛校護校。團隊精神的建設要抓好以下兩方面的工作：
（1）經(jīng)常開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關系緊密結(jié)合起來，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”的三心活動，使師生凝心聚力。
（2）提高師生的團隊精神。組織師生開展豐富多彩的校園文化建設活動，突出活動的參與性、高雅性，益智性和趣味性，利用重大傳統(tǒng)節(jié)日開展主題教育，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。
首先，應開發(fā)校本培訓，構(gòu)建教師文化。
采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、匯報課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學能力；用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣。
其次，開展校本研究，提高教研文化。
提供機會讓老師走出去學習，利用專業(yè)引領這一形式指導教師的教學實踐；加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。
（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育，如堅持每周一的國旗下講話制度；同時認真做好節(jié)慶活動，如五一勞動節(jié)、七一建黨節(jié)、十一國慶節(jié)等，利用有利時機，大力對學生進行愛國主義教育宣傳。
（2）確保每周一次班會，并作到主題明確，內(nèi)容豐富，形式多樣，資料齊全；適時開展書畫、作文、手工制作、演講比賽等活動，活躍班級風氣。
（3）以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德為重點，組織師生開展“孝敬父母，學會感恩，關愛社會，報效祖國”活動。
（4）加強對師生進行社會主義榮辱觀教育，深化民族精神月教育活動。
（5）加強廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：“靠近文明一點”，“大便請入坑，小便請入池”等標語，外墻有明顯標志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。
下面我再談我對園精神文化建設的看法。
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學校本質(zhì)、個性、精神風貌的集中反映，在具體做法上應遵循以下的原則。
1、打造潔凈的校園環(huán)境，提升學校的外部形象。校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設計各景點，花草樹木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”；不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴，課前一分鐘進行溫馨提示，課余時間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。
觀念、指導思想、辦學理念、歷史傳統(tǒng)、精神風貌、辦學特色、辦學目標、校訓、校歌、?；?、校旗進行宣講展示，使全校師生熟知本校校園精神，并確立為共同的座右銘。
3、創(chuàng)設良好的班級文化建設氛圍。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設不同風格與追求的黑板報，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。
4、建立豐富多彩的第二課堂，煥發(fā)學校的青春活力。定期舉辦文藝匯演、籃球賽、拔河比賽、廣播操比賽和運動會，讓學生富有個性地成長，讓學校充滿昂揚向上的朝氣。
5、實施特色大課間活動，集防震安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。
6、積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。學校要設有閱覽室，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
7、努力開發(fā)校本課程。本著激發(fā)學生學習興趣、增進對家鄉(xiāng)的了解和熱愛的目的，發(fā)動師生廣泛收集有關家鄉(xiāng)歷史的、地理的、政治的、生物的等方面的資料，組織教師進行篩選、研究，開發(fā)具有當?shù)靥厣男１窘滩模源藶槠脚_，培養(yǎng)學生個性，挖掘教師潛能，濃厚學校學術文化氣息。
在校園文化建設的具體措施上，還應重視校園制度文化建設。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。在制度建設中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”以人為本的和諧制度建設新局面。要形成這樣的局面，應做好以下幾方面的工作。
1、完善教職工代表大會制。
這是一項代表教職工心聲的制度，學校要發(fā)揮其職能作用，把這項工作做好。校長要時刻傾聽教職工的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領導班子主要成員要定期與教職工談心，對群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。
2、完善各種規(guī)章制度。
完善《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》《德育工作制度》、《學生管理制度》等等，使學校管理更具有人性化、合理化。
3、堅持依法治校，加強民主管理與監(jiān)督。
學校認真貫徹國家的教育教學方針，遵守教育教學法規(guī)，堅持依法治校，依法治教。設立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時給予回復。
首先應加強領導，明確分工。為保證校園文化建設工作順利進行，取得實效，學校要成立由學校領導、校委會成員、師生代表組成的校園文化建設領導機構(gòu)，負責全面領導學校的校園文化建設工作，同時將校園文化建設的主要工作內(nèi)容分解到各職能部門，做到責任到人，措施到位，監(jiān)督到崗，檢查及時，改進徹底。
其次，全校動員，全員參與。師生作為學校的主體，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設者、傳播者、弘揚者。要求廣大師生對校園文化建設認識到位，充分調(diào)動起積極性，這是校園文化建設各項工作必將落到實處最為有利的人本因素。
細則，形成了制度，并將按部就班，扎實推進。
當然，樹立典型，榜樣引路也非常重要。每學期期末在全校范圍內(nèi)評選文化建設先進班級，對其先進事跡、經(jīng)驗給予表彰、總結(jié)，從而收到一點帶面的功效。
總之，校園文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我堅信：我校的教育事業(yè)在上級部門的正確領導下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，教育教學質(zhì)量一定會更進一步！
校園文化建設交流發(fā)言篇九
同學們，初入**的第一次考試結(jié)束，大家一定不會忘記考試前緊張的復習，不會忘記考試時壓抑的氣氛，更不會忘記成績公布時或多或少內(nèi)心的遺憾。
一、平時的基礎老師講過的要點你不一定會全部記住，但一定都要寫下來；上課時四十五分鐘你不一定絕不走神、絕不犯困，但一定要清楚老師所講的大致內(nèi)容；所有的知識點你不一定全部掌握熟練，但一定要清楚自己的`不足在什么地方，一定不能留下疑問。
二、考試前的復習?？荚嚽皬土晻r間或多或少，很可能不足夠復習所有內(nèi)容，其實我認為這時所能做的不多，但不是沒有用。對于數(shù)學，就是找出自己的易錯題型加緊練習，并多做題，盡可能讓做每種題的方法爛熟于心。對于語文，就是仔細鞏固書上或本子上記下的筆記，那上面往往有難點、知識點、考試重點，筆記里的文學常識也很重要，如果能記住所有筆記的重點，那么在考試里十有八九是沒問題的。當然閱讀的能力需要培養(yǎng)，我的方法還是多練習，多做題。至于作文，那是平時文學功底的展現(xiàn)，是需要成百上千課外讀物熏陶的。對于英語，多讀、多聽、多說，語感自然會增強，語法方面，也是得上課記下筆記，多鞏固，多反復的。
三、考試時的心態(tài)。這絕對是大部分同學忽略的重點。抱以平常心，就像平時做題一樣，但是卻應該比做題更小心謹慎，平時做題是查缺補漏，但考試只有一次，你得回想自己可能錯在哪，然后更小心地去完成。難題是不用怕的，總會有稍難一點的題，不用心慌，我們有的是時間去思考，有一個人不會，總會有第二個人不會，只是時間的分配不能太輕視，難題留在最后，沉下心，集中精力，總會有思路的。四、考試后的檢查。這一點大家都明白他的重要性，所以我不需要說太多，但我要提醒一點，不要把所有希望留在檢查的時候，做第一遍時就應該仔細認真，如果檢查時發(fā)現(xiàn)太多錯誤，涂改太多也不好。當然在檢查數(shù)學時，是有技巧的，通?？词强床怀鲥e誤的，哪怕面對一道錯題，你只是不停地看，一遍又一遍的看，很可能被之前的錯誤思路誤導，你可以遮住之前的做法，重新做一遍，那樣就比較容易發(fā)現(xiàn)錯誤了，這個方法對計算題是非常有效的。
我總結(jié)的這些方法都是我平時經(jīng)常用到的，也許有些不適合所有同學，但我真心希望能對同學們有幫助，在下次考試中，我希望各位更好地將能力發(fā)揮出來，考出理想的成績！謝謝大家！
校園文化建設交流發(fā)言篇十
尊敬的各位領導，各位老師，各位同學：
大家好!
我是來自a0811班的xx，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學習經(jīng)驗，由于這是我第一次面對這么多同學談自己的大學學習生活，所以我有什么說的不夠清楚、或者說錯的地方，還請大家多多批評，指教。
現(xiàn)在我就自己這一年多來的大學學習生活感悟和一些學習上的經(jīng)驗與大家共同分享一下。在來學校之前，我和許多同學一樣有很多的期待，即使自己進的不是重點院校，還是期待大學生活多么多么地美好，當真正踏入大學這座象牙塔之后才感覺現(xiàn)實和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習，一樣每天都要在教室待上好幾個小時上課，可能你們現(xiàn)在開的課還不多，上課覺得挺輕松的，等到了明年的這個時候就更有這種感覺了，現(xiàn)在我感覺念大學比高中還累，因為高中只要學習好就萬事ok了，可是大學不一樣，不僅要學習好，更重要的是培養(yǎng)各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學是一個小社會，要學會處理好各種關系。
現(xiàn)實的一切讓我們有一些手足無措，“怎樣過好我的大學生活”成為我們每個同學都要考慮的問題。是崇尚“六十分萬歲”呢，還是志向“xx學院的各項榮耀”呢，或者是默默無聞，“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進大學校園的時候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項，當時這樣的選擇的確是有點功利心，也有點自大，這可能是源于我好強的性格吧?!因為我記得當時系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學習交流會，會上很多學長、學姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學習的熱情。當時我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗。當時我真的沒有把握，首先是因為自己處在相對比較陌生的學習生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應，再就是沒有一個合理的學習計劃，但是我心里就有那么一個信念，因為我選擇了“要在學校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學習的激情。
說到這里，我就歸納自己的四點學習經(jīng)驗和大家一起分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個我非常信奉的學習方法——“要有目標，要有信念”，因為有了堅定的目標，才會有為之付出努力的不竭動力。當然這里有個很重要的形容詞——堅定，這個目標不是隨意的，或者空想出來的，必須得堅定，在整個努力過程中不能動搖。正如我的座右銘所寫：堅持最初的夢想!在這我想解釋一下我的座右銘，“堅持最初的夢想”是我進入高中那會兒定的，一直到現(xiàn)在，我的床頭都貼有這個座右銘。在高中時我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經(jīng)過努力我如愿考進我們xx學院，成為了xx學院a0811班的一員，才有機會成為你們的學姐?，F(xiàn)在我仍然朝著這個目標努力著，相信我以后會一直為這個理想付出，不斷的讓它豐滿起來。所以有個堅定的目標是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個堅定的目標，指導你們的大學學習和今后的人生之路。
除了目標，另一個非常重要的學習經(jīng)驗就是認真聽講，首先申明一下我不是某些老師請來的說客，這點經(jīng)驗的確是根據(jù)我自己的切身體驗總結(jié)出來的，很多同學可能不信或者質(zhì)疑“自己自學，照樣名列前茅”。其實我很欽佩這樣的同學，自學的確能夠鍛煉他們的獨立性和學習的自主性，同時這樣的學生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學到更好的自學方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學習效率。這一點我深有體會，我除了期末學習強度高一點外，平時除了上課，自主學習的時間每天只有3個小時。但這并不是臨時抱佛腳，因為我覺得考試的內(nèi)容自己已經(jīng)知道個大概，了解每門科目哪些知識要求理解;哪些知識要求識記;哪些內(nèi)容基本可以不看，這樣我要掌握的專業(yè)內(nèi)容就大大縮減，可以空出大量的時間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學的學習不止是專業(yè)知識的學習，更多的還是其他素質(zhì)的提高，學習做人、做事。這樣的話就要求我們在上課的時候，注意力要高度集中。認真去聽，去記，不要開小差，因為也許就在你開小差那會兒，老師就把重點難點講過了。
當然，認真聽課的另一個好處可能是自學的同學很難達到的，那就是老師會著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學習中容易忽視的細節(jié)，而這些細節(jié)可能就決定了你這章內(nèi)容或者這道題你能不能掌握。也正是因為這些細節(jié)是同學們自學時無法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項考試中拉開了差距。
第二個因素談了這么多，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時間還是真心想學好專業(yè)知識都能夠積極參與到課堂上來。今年是我們學校的校風建設年，而學風是校風的重頭戲，而一個學校學風的好壞，最能體現(xiàn)在課堂上，希望大家都能為我們xx學院的校風建設貢獻自己的一份力量，上好每一堂課!
接下來，我要跟大家交流第三方面的學習經(jīng)驗。套用一句話“時間不是萬能的，可不花時間是萬萬不能的”，在這，時間是指大家花在學習上的時間。談時間的重要性其實大家都明白，很多同學可能比我更清楚，曾幾何時，因為自己那一次通宵達旦，英語考試終于過了。當然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。不過我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑借一次通宵達旦通過，那我覺得新東方?jīng)]有把你請去幫助英語求學者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學習時間。當自我感覺學習效率高的時候多安排點時間學習，萬一哪天學習興致一點都提不起來的時候，就去放松以下，要勞逸結(jié)合。很多勤奮好學的同學，渴望著成績有直線式的上升，而整天悶在書海題海中?？蔀楹巫詈笮Ч⒉淮竽?因為他們疲憊了，身體疲憊了，心靈也疲憊了，即使學也學不出令人滿意的效果。所以，我想我們還是要適當?shù)慕o自己一點放松的時間，去聽聽流行音樂啊，去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的有趣的事兒啊，甚至還可以玩一些游戲，來減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是，這僅僅只能做為一種消遣，過度地沉迷，必定會影響到自己的成績，曾經(jīng)的努力也會白費。學時認真學，玩時盡情玩，這也是老師和家長們經(jīng)常在我們耳邊嘮叨的一句話了。
劉墉曾經(jīng)說，成績好的人往往比成績差的人會玩?為什么呢?那是因為他們會學，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會玩出花樣來。我們要注重自己的學習效率，從而擠出時間來玩，來放松自我，然后再以最飽滿的情緒，激情去繼續(xù)學習。所以我在這兒強調(diào)，要會學也要會玩，當然了，違法亂紀的除外。
現(xiàn)在談最后一個學習經(jīng)驗——是不是覺得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們馬上就結(jié)束了，其實我也不自在，畢竟當著這么多同學講自己的學習經(jīng)驗還是要有一定勇氣的——言歸正轉(zhuǎn)，最后一個學習經(jīng)驗——競爭，這個詞我本來不想用，感覺“火藥味”很濃，但現(xiàn)實的確是這樣，我們每時每刻都面臨著競爭，很多同學可能沒有意識到，甚至自己在被別人當作競爭對手后還蒙在鼓里，靜等別人超過自己。我在這里說的競爭就是要找一個強有力的對手，督促自己學習。找到一個好的競爭對手，可以使自己的戰(zhàn)斗力成直線上升。在這方面我就有很多競爭對手，更準確的說是有很多學習的榜樣。每個我接觸的人，基本都是我學習的對象，在這我感謝他們，可以說是他們的'存在，給了我學習的模版，也讓我有了更多的學習動力，去試著超越他們。有時候翻看自己的成績單，發(fā)現(xiàn)很多自己的弱勢科目能夠取得好的成績，應該有他們的功勞。當然，這個競爭對手，大家心理清楚就可以了，沒有必要正式的準備好一封挑戰(zhàn)書，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時刺激人家一下，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了!”，這個沒有必要，知道的認為是挑戰(zhàn)，不知道的還以為恐嚇呢!還有一點就是大家學習的范圍可以更寬，不要只局限在專業(yè)課的學習上，還可以適當學習別人其他方面的技能，包括英語，計算機，人際交往能力及自己感興趣的一些東西。
剛剛談的只涉及校內(nèi)同學之間的競爭，其實更重要的我覺得還是整個大學生群體中的競爭，畢竟我們最后都要回歸到社會中去。相比校內(nèi)同學之間的競爭，跨校學生之間的競爭要更加激烈，有的時候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競爭可能主要來自那些相對而言比較好的重點院校，畢竟他們有更豐富的教學資源。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，如果競爭同一個崗位，我們的確處于劣勢，但是大家也沒有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學生我覺得有更多的爆發(fā)力，也更加務實一些。只要我們能好好的利用自己學校的教學資源刻苦學習，增強競爭意識，同樣會獲得和他們一樣的就業(yè)機會，有的時候可能更多一些。
我要說的就這么多，我們都已經(jīng)念了十二三年的書了，我相信每個人都有自己的一套學習方法，不能說誰誰誰的學習方法好啊，誰的管用啊之類的，我覺得適合自己的才是最好的。以上幾點只是我個人的經(jīng)驗總結(jié)，拿來和你們一起分享，當然也希望我的學習經(jīng)驗能夠給大家?guī)硪欢ǖ膸椭?BR> 最后想說的是：一個人的成績需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績優(yōu)秀，能力超眾的同時，快樂地度過每一天。
希望我們xx學子能夠在xx學院這片知識凈土上大豐收。
謝謝!
校園文化建設交流發(fā)言篇十一
――關注“留守兒童”
恒口小學韓榮媚。
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
首先感謝學校為我們提供這樣一個交流的平臺，讓我有機會向各位學習，在班級管理方面，我還在摸索中，經(jīng)驗談不上，現(xiàn)將我在關注留守兒童方面的一些做法在這里談談，謹以此拋磚引玉，敬請各位批評指正。
隨著外出務工人員的逐年增長，社會上的留守兒童也越來越多。留守兒童逐漸成為農(nóng)村中小學教育的一個難點。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，我班百分之七十的學生父母在外打工，其中的一大部分“留守兒童”在身體發(fā)育、智力水平、學習成績、思想品質(zhì)和心理素質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)，明顯差于其他兒童，主要表現(xiàn)在以下方面：
（l）情感缺乏溝通，導致思想道德滑坡。
多數(shù)家長之所以選擇背井離鄉(xiāng)外出務工，是希望通過白己的艱辛努力，讓家人的生活越來越好，讓孩子能有條件上好學，讀好書，日后有出息。但大部分人的希望最后都是事與愿違，結(jié)果是“掙了票子誤了孩子”.因為這些父母一年到頭忙于打工，沒有時間與精力過問孩子，對孩子內(nèi)心的困惑、需求、興趣無法關注。有的即使有心，限于經(jīng)濟條件，他們也很少給孩子打電話或經(jīng)?；丶铱春⒆?，造成了“留守兒童”道德教育上的真空。而對正處于身心迅速發(fā)展時期的兒童，因缺乏對是非的判斷能力，一旦從父母那里得不到正確的教育，就很容易從其他渠道染上一些不良習慣、越軌行為等。有些孩子因此變得自私、任性或性格孤僻。
（2）過分溺愛、放縱，導致學習觀念淡泊，學習成績低下。
“留守兒童”的臨時監(jiān)護人大多僅局限于讓“留守兒童”吃飽穿暖之類的淺。
層關懷上，無法盡到對孩子的教育責任，故“留守兒童”的學習成績大都不好，厭學、逃學、甚至輟學現(xiàn)象時有發(fā)生。我們班，有47%的“留守兒童”學習成績較差，41%的“留守兒童”學習成績中等偏下，僅有2%的學習成績優(yōu)秀。孩子在遠離父母的日子里，由于臨時監(jiān)護人監(jiān)護得不夠，出現(xiàn)了學習觀念淡薄，從不想學到厭學，學習成績明顯下降的情況。
針對以上情況，我是從以下幾個方面來做的：
1.關注“留守兒童”的思想，做他們的知心朋友。
作為班主任，我時刻關注“留守兒童”的思想動態(tài)，全面地了解和掌握其各方面的情況。如：個人基本情況、代管人的基本情況、父母外出務工的去向及聯(lián)系電話等方面做到知情，并對每位“留守兒童”的家庭構(gòu)成、親屬、學習和生活情況等做到心中有數(shù)。()除此以外，我還組織學生開展給在外打工的父母寫一封信、給父母打電話報喜等活動，鼓勵孩子與他們的父母溝通交流，讓孩子接受父母的祝?；蛳蚋改竷A訴心中的委屈。
2.關注“留守兒童”的心理，做他們心靈的引領人。
我經(jīng)常在班級開展一些充滿人文關懷的集體活動。從情感上打動他們。激起他們心中情感的漣漪。如開展“一幫一”結(jié)對子活動?！皩W習雷鋒，獻愛心”的活動，小組合辦“手抄報”的'活動，借助于文學，美學、音樂等對他們進行美育教育，陶冶他們的性情。使他們的心胸開闊起來。從而，以積極樂觀的人生態(tài)度對待生活，克服生活中遇到的種種困難。
3.關注“留守兒童”的生活，做他們生活的貼心人。
父母長期在外，給“留守兒童”生活上帶來一定的困難，雖然有其他親友照顧，但也有不周到之處，例如：我們班的張某某，父母一直在外打工，他一直由爺爺奶奶照顧。前年，由于奶奶生病，爺爺每天都要照顧臥病在床的奶奶，無暇顧及到他，他的學習成績迅速下降，經(jīng)常不按時完成作業(yè)，并且個人衛(wèi)生極差，身上常常散發(fā)出一股臭味兒。坐在他周圍的學生私下向我反映，都要求調(diào)換座位，而他自己卻一無所知，絲毫沒有感覺到同學們的反應。面對這一情況，我先找他了解了他最近的生活情況，并幫他分析臭味產(chǎn)生的原因；然后，教給他解決的辦法；最后，我又通過qq聯(lián)系了他的爸爸媽媽，將孩子的情況及時的反饋給他們，希望他們多和孩子溝通，多關心孩子的學習與生活。后來，我又時常提醒他要認真學習，注意個人衛(wèi)生。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這個孩子的學習情況和衛(wèi)生情況都在一點兒一點兒的好轉(zhuǎn)。上學期，他還主動要求擔任我們班的勞動委員，工作認真負責。期末，我班學生推選他為學校的“環(huán)保小衛(wèi)士”.同時，他期末考試的成績也達到了要求。由此可見，老師在生活上關心幫助“留守兒童”,不僅可以解除他們的后顧之憂，還可以使他們?nèi)硇牡赝度说綄W習中來。
4.解開心靈的“疙瘩”
我常常用班會和課余時間，與“留守兒童”進行談心，及時幫助“留守兒童”解決無人傾訴無處傾訴的問題。解開心靈的“疙瘩”.如：我們班的周某某，她一直是一個品學兼優(yōu)的好孩子。可是這學期剛開學不久，我就發(fā)現(xiàn)她上課沒精神，情緒不高，不愛發(fā)言，比以前沉默了不少，好像有什么心事。于是，我利用課余時間找她談了幾次心，才了解到：由于老家蓋房，媽媽一直呆在老家，將她寄放在一位阿姨家。突然住在別人家，她感到不適應，覺得自己很孤獨，尤其是晚上一個人睡覺時，心里很害怕，常常失眠。聽了她的心里話，我對她進行了安慰和耐心地勸導。并通過電話聯(lián)系了她的媽媽，將孩子在校情況告知了她，她的媽媽得知孩子的情況后，迅速處理好家庭事務，很快地回到了孩子的身邊。周唯唯又恢復到以前的樣子，在課堂上又能看到她精彩的表現(xiàn)。從這件事中，讓我深深的感到，作為班主任要及時幫助“留守兒童”解決無人傾訴無處傾訴的問題。解開他們心靈的“疙瘩”,讓他們心靈的大門向春天打開。
總之，關心、愛護每一個“留守兒童”,是我們每一位班主任應盡的責任和義務，沒有愛就沒有教育，愛學生是教師必須具備的美德。能得到老師的關愛，是每個學生最起碼的心理要求，老師要用真摯的愛心，啟迪該子們的心靈，無私的奉獻，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。
校園文化建設交流發(fā)言篇十二
xx集團有限公司從一個xx小作坊做起，自1978年改革開放，重新復業(yè)，是伴隨著黨的改革開放政策成長起來的xx知名民營企業(yè)。公司經(jīng)營范圍主要涉及飼養(yǎng)宰殺、餐飲服務、茶業(yè)經(jīng)營、家具等行業(yè)，主要產(chǎn)品為“xx齋”牌xx五香脫骨xx及系列肉食品，銷售范圍遍布全國18個省、市、自治區(qū)，營銷網(wǎng)點多達13000多個。近年來，在企業(yè)出資人劉阿平的高度重視和大力支持下，公司積極響應黨的號召，著力建立健全企業(yè)黨組織和深入開展黨的各項活動，堅持通過抓黨建促進企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動，有效推動了企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
一、銘記黨的恩情，著力把健全企業(yè)黨組織放在促進企業(yè)健康發(fā)展的突出位置。
xx是中華老字號、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，現(xiàn)有品牌由公司董事長劉阿平的父親——劉永海老先生在1945年創(chuàng)建。回顧企業(yè)70多年的演進歷程，劉阿平父子常掛在嘴邊的話是：xx齋能夠由家庭小作坊逐步發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，靠的是國家改革開放的政策紅利，靠的是黨的富民惠民好政策。經(jīng)過改革開放40年的充分發(fā)展，雖然黨和政府給了很多社會榮譽，但我們更看重最珍惜的還是中共xx集團有限公司黨支部這個紅牌子。
1.成立公司黨組織的初心。公司董事長劉阿平自上世紀八十年代就參加了工商聯(lián)組織，現(xiàn)擔任xx省政協(xié)常委、省工商聯(lián)常委、省民營企業(yè)家協(xié)會常務副會長、xx市工商聯(lián)副主席、xx市德城區(qū)工商聯(lián)名譽主席等社會職務。據(jù)他介紹，雖然現(xiàn)在各級黨委政府對民營經(jīng)濟發(fā)展高度重視，但在改革開放之初，由于受慣性思維的影響，不論是政府官員還是其他社會人士總是戴著有色眼鏡看待個體私營經(jīng)濟。個人生在紅旗下、長在紅旗下，在參與創(chuàng)業(yè)之初總有一種游離于體制之外的感覺，有時也對個人從事的個體生產(chǎn)經(jīng)營缺乏底氣。隨著改革開放的逐步深入，從中央到地方都十分注重激發(fā)和保護企業(yè)家精神，著力營造有利于民營企業(yè)健康發(fā)展的營商環(huán)境。經(jīng)過改革開放40年的充分發(fā)展，民營企業(yè)已逐步成長為我國市場經(jīng)濟的重要主體。民營企業(yè)點多面廣，聯(lián)系和影響著千家萬戶和廣大基層民眾，加強民營企業(yè)的黨建工作已成為一個必須破解的時代課題。這放在上世紀八九十年代，是我們這些人連想都不敢想的事情。我作為企業(yè)出資人，雖然不是中共黨員，但在支持企業(yè)黨建方面自己從來沒有猶豫和彷徨過。這主要是因為個人始終常懷感恩之心，感恩黨的好政策，感恩各級黨委政府的支持，感恩父老鄉(xiāng)親的寬容和付出。自己認為通過建立企業(yè)黨組織，可以在企業(yè)中及時傳達黨的聲音和主張，切實使企業(yè)黨員員工牢固樹立起歸屬感、責任感和榮譽感，有效帶領其他企業(yè)員工弘揚社會正能量和構(gòu)建健康向上的企業(yè)文化，這也是我個人支持企業(yè)成立黨組織的主要初心。
2.充分保障企業(yè)黨組織發(fā)揮作用。如何發(fā)揮民營企業(yè)黨組織的政治引領作用，切實將黨建工作融入到日常生產(chǎn)經(jīng)營之中，是加強和改進民營企業(yè)的焦點難點問題。為自覺克服企業(yè)黨建工作和生產(chǎn)經(jīng)營活動中存在的“兩張皮”現(xiàn)象，xx集團有限公司黨支部主要采取以下主要做法：一是注重選好配強企業(yè)黨支部書記?，F(xiàn)任公司黨支部書記由企業(yè)總經(jīng)理張春華擔任。張春華同志多次表示，企業(yè)負責人和黨組織負責人交叉任職有利于協(xié)調(diào)各方關系、推動黨組織活動深入開展。就政治身份而言，自己的第一角色是共產(chǎn)黨員，自己的第一職務是公司黨支部書記。作為一名共產(chǎn)黨員就要突出和牢記黨員的意識，把握好身份定位，時刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，勇于擔負起黨組織交給的任務，切實按照“黨要管黨”的要求履行好企業(yè)黨組織書記的職責。二是高標準提供辦公場所和黨員活動場地。自公司黨支部成立之初，公司就為黨支部配備了專職的黨務人員，開設了專門的財務賬戶，高標準地配備了黨支部辦公室和黨員活動室等活動場所。企業(yè)出資人劉阿平表示，在全面支持企業(yè)黨組織開展活動方面，我從來沒有感到開展企業(yè)黨建工作是一種負擔，會增加企業(yè)支出成本，而是深深地感受到企業(yè)黨建是引領企業(yè)發(fā)展的軟實力、催化劑、“壓艙石”。因此，在經(jīng)費保障方面一直要求企業(yè)財務部門為黨支部開支一律開綠燈，切實為黨組織開展活動提供足額的經(jīng)費保障。三是搭建好企業(yè)黨建活動載體。公司黨支部自成立以來，始終堅持從企業(yè)實際出發(fā)，深入開展“三會一課”活動，確保各項規(guī)定動作不變形不走樣、不流于形式。始終緊跟上級黨組織部署，先后在企業(yè)黨支部深入開展了學習實踐科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)、黨的群眾路線教育和“三嚴三實”、“兩學一做”學習教育等活動。始終堅持把企業(yè)黨組織活動自覺融入到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的各個環(huán)節(jié)，如充分利用企業(yè)發(fā)展論壇、員工培訓、演講比賽、文藝匯演等平臺豐富企業(yè)黨組織活動內(nèi)容。同時，充分利用關鍵節(jié)點和重要節(jié)假日開展專題教育活動，如及時舉辦黨的十八大、十九大精神報告會，多次組織黨員和入黨積極分子瞻仰革命圣地，接受革命傳統(tǒng)教育，讓共產(chǎn)黨員及入黨積極分子切身感受共產(chǎn)黨人的理想、信念、奮斗目標及作風風范等，促使企業(yè)黨組織的各項活動常流水不斷線。
3.切實把黨組織的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為助推企業(yè)發(fā)展的領導力。近年來，公司黨支部緊緊抓住管黨治黨“牛鼻子”，充分發(fā)揮核心引領作用，強化落實主體責任的政治自覺、思想自覺和行動自覺，使管黨治黨真正走向嚴緊硬，著力為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效提供了堅強的思想保證和政治保證。一是深入學習領會習總書記系列重要講話精神。堅持以強化黨員理論學習為抓手，切實把政治理論學習擺上重要議程，通過舉辦“深化推進‘兩學一做’學習教育暨‘十三五’企業(yè)黨建工作研修班”、職工大講堂等活動，對黨務工作者、全體黨員和入黨積極分子進行全方位、多層次培訓，并取得了良好效果。二是堅持“雙向進入、交叉任職”的領導體制，企業(yè)黨支部書記、總經(jīng)理由一人擔任，并設置了專職黨支部副書記，同時適當增加進入董事會的企業(yè)黨員干部人數(shù)，確保黨組織在決策層、監(jiān)督層、執(zhí)行層發(fā)揮作用。三是針對黨支部與其他治理主體權責不清的問題，堅持在“融入”上下功夫，在“內(nèi)嵌”上做文章，建立健全了黨組織議事決策機制，詳細制定了將黨組織研究討論作為前置程序的制度流程，加速把推進黨建工作要求納入公司章程的有關事項，既維護了董事會重大問題的決策權，又保證了黨組織的意圖在重大問題決策中得到充分體現(xiàn)。四是樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實把企業(yè)改革發(fā)展中的熱點難點作為黨建工作的重點，把保證和促進企業(yè)改革發(fā)展、提升企業(yè)內(nèi)生動力作為黨建工作的出發(fā)點和落腳點，有力推動了企業(yè)的穩(wěn)步快速發(fā)展。
二、牢記使命職責，著力把企業(yè)黨建工作與企業(yè)經(jīng)營管理工作高度融合。
1.注重發(fā)揮企業(yè)黨組織對選人用人的把關作用。在企業(yè)出資人的大力支持下，企業(yè)黨組織通過健全制度、強化措施，充分發(fā)揮政治引領功能，積極打造了一支綜合素質(zhì)高、精神面貌好、專業(yè)技能強的專業(yè)干部隊伍。為建好企業(yè)領導班子和干部隊伍，公司充分發(fā)揮企業(yè)黨組織確定標準、規(guī)范程序、參與考察、推薦人選等作用，建立了分層分類管理的科學選人用人機制。集團公司、所屬子公司均建立起了領導班子功能結(jié)構(gòu)模型，注重發(fā)揮黨組織在選人用人工作中的領導和把關作用。xx年，企業(yè)黨組織主動把黨的十八大以來出臺的系列規(guī)定，作為鏡子和標桿進行對照和衡量，先后出臺了20多項內(nèi)部規(guī)章制度，涵蓋了黨的建設、作風建設、領導班子建設等方面，有效確保了黨中央精神的在xx齋精準落地。近年來，公司切實按照“補充一批、退出一批、儲備一批”的工作思路，嚴格執(zhí)行民主集中制，嚴格規(guī)范動議提名、組織考察、討論決定等程序，健全人才引進和選聘錄用制度，建立了科學規(guī)范的領導干部選拔任用機制。大力選拔那些敢于創(chuàng)新的“實干派”、善打基礎的“老實人”、干凈干事的“清白人”，努力打造了一支政治強、懂專業(yè)、善治理、敢擔當、作風正的企業(yè)干部隊伍，為推動企業(yè)實現(xiàn)健康發(fā)展提供了堅強的組織保證。
2.堅持把黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為促進企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)斗力。公司自覺堅持加強黨的領導與完善公司治理相統(tǒng)一，進一步對企業(yè)黨組織的機構(gòu)設置、職責分工、工作任務納入到企業(yè)的管理體制、規(guī)章制度、工作規(guī)范。通過明確企業(yè)黨組織在企業(yè)決策、執(zhí)行、監(jiān)督各環(huán)節(jié)的權責和工作方式以及與其他治理主體的關系，進一步明確了權責邊界，形成各司其職、各負其責、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)、有效制衡的公司治理體制。近年來，在公司黨支部通過制定年度黨建工作目標任務，定期開展管黨治黨主體責任落實情況自查，切實發(fā)揮了黨組織的政治領導、思想領導、組織領導作用。同時，企業(yè)黨組織緊緊“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路和“黨建強、發(fā)展強”的總體要求，著力推進企業(yè)黨建和生產(chǎn)經(jīng)營融合發(fā)展。在抓好企業(yè)黨建工作的同時，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營也取得了長足進步，特別是傳承、創(chuàng)新、光大了“xx齋”牌xx這一民族文化特色產(chǎn)品，進一步擦亮了“xx齋”這塊牌子。企業(yè)先后通過了iso9001質(zhì)量管理體系認證、有機產(chǎn)品認證、haccp認證iso2食品安全管理認證等權威認證，“xx齋”xx先后被評為“xx省著名商標”、“xx名牌”和“xx省最具潛力與競爭力品牌”，為弘揚xx文化，振興xx經(jīng)濟做出了重要貢獻。
3.堅持把黨的領導優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)發(fā)展的創(chuàng)造力。公司黨支部注重強化頂層設計，致力于以共同目標和價值追求引領職工，積極參與建設具有自身個性的企業(yè)文化，積極參與企業(yè)“十三五”戰(zhàn)略規(guī)劃制定，有效促進了企業(yè)健康發(fā)展。近兩年，企業(yè)黨組織以強化核心作用為指引，把黨建責任深度融入到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)換發(fā)展方式、突破發(fā)展瓶頸等重點工作中，形成了生產(chǎn)經(jīng)營和黨建思想政治工作“雙輪驅(qū)動”“比翼齊飛”的局面。目前，企業(yè)經(jīng)營規(guī)模由20的5000萬元攀升到xx年的2億元以上，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)實現(xiàn)了由食品加工為主轉(zhuǎn)向多元轉(zhuǎn)變，增長方式實現(xiàn)了由規(guī)模擴張型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出“同舉旗幟、同干事業(yè)、同奔目標”的生動局面。經(jīng)過幾十年艱苦創(chuàng)業(yè)，xx齋實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了輝煌的業(yè)績，逐步發(fā)展成現(xiàn)代企業(yè)，被評為“xx省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)”、“中華老字號”等稱號。
4.堅持把黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)文化建設的引領力。企業(yè)黨組織注重把引導企業(yè)出資人積極踐行社會主義核心價值觀作為工作重點，積極引導企業(yè)出資人切實把自身企業(yè)的發(fā)展與國家的發(fā)展結(jié)合起來，把個人富裕與全體人民的共同富裕結(jié)合起來，把遵循市場法則與發(fā)揚社會主義道德結(jié)合起來，不斷提升了企業(yè)發(fā)展軟實力。堅持在企業(yè)職工中深入開展關愛員工活動，依法保障企業(yè)員工合法權益，著力增強企業(yè)員工的榮譽感和歸屬感，努力培育能夠引起員工普遍認同的企業(yè)核心價值觀。主動引導企業(yè)繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，主動吸收借鑒國外企業(yè)文化的有益做法，努力形成具有自身個性、不可輕易被復制的獨特企業(yè)文化。積極引導企業(yè)出資人樹立義利兼顧、以義為先理念，致富思源、富而思進，自覺投身光彩事業(yè)、“千企幫千村”扶貧攻堅行動和其他社會公益事業(yè)，積極履行社會責任，先富帶動后富，推動共同富裕。投資五億元參與民企幫村事業(yè)，幫助5000多家養(yǎng)殖戶脫貧致富，獲得“xx省民企幫村先進單位”的榮譽稱號。
習總書記在黨的十九大報告中強調(diào)，“中國特色社會主義進入新時代，我們黨一定要有新氣象新作為”，“全面從嚴治黨永遠在路上”。近年來在上級黨組織的正確領導下，我們的企業(yè)黨建工作雖然取得一定成績，但與先進基層企業(yè)黨組織相比較，我們還存在一定的薄弱環(huán)節(jié)。在今后推進企業(yè)黨建工作的過程中，我們一定會牢固樹立問題導向、目標導向，抓重點、補短板、強弱項，著力做好以下幾個方面的工作。
一是抓鞏固，夯實黨在民營企業(yè)中的執(zhí)政基礎。切實把加強黨的組織和工作貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的全過程、各環(huán)節(jié)，努力做到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展到哪里，黨的工作就開展到哪里。堅持以企業(yè)中層以上管理人員、一線技術經(jīng)營骨干和高學歷、高職稱、高技術的員工為重點發(fā)展對象，引導優(yōu)秀企業(yè)員工向黨組織靠攏，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)入黨積極分子。堅持以黨建帶工建、帶團建，積極建立健全企業(yè)的群團組織，多渠道選拔培養(yǎng)對象。深入實施“雙向培養(yǎng)”工程，堅持把優(yōu)秀的企業(yè)人才培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成企業(yè)技術能手、管理人才。
二是抓規(guī)范，促進民營企業(yè)黨組織健康發(fā)展。通過深入開展企業(yè)黨支部活動，進一步建立健全“三會一課”、黨團活動日、黨員目標管理、民主評議黨員等各項基本工作制度。同時，切實按照“三有一化”的標準，高標準建設好企業(yè)黨員活動場所等基礎設施。切實按照“組織健全、制度完善、陣地規(guī)范、活動有序”的基本要求，進一步明確企業(yè)黨組織的工作責任，下大力氣抓好公司黨支部的規(guī)范化建設工作。
三是抓活動，強化民營企業(yè)黨組織和黨員作用的發(fā)揮。深入開展創(chuàng)建“兩新”黨組織專題活動，深化“亮身份、做表率，我為企業(yè)解一憂、獻一策”主題實踐活動，積極開展“黨員先鋒崗”、“我為企業(yè)發(fā)展建言獻策”等活動，真正做到“關鍵崗位有黨員、困難面前有黨員、突擊攻關有黨員”。切實把黨建工作與企業(yè)文化建設融合起來，積極開展各類文化娛樂和獻愛心活動，增強廣大員工的凝聚力。切實建立起黨員科技攻關小組、突擊隊、應急小組，為黨員立足本職工作崗位，發(fā)揮先鋒作用提供平臺，著力促進企業(yè)和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、領先發(fā)展。
校園文化建設交流發(fā)言篇十三
xx一中始終把黨建工作放在學校工作的重要位置，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，抓好組織建設，吸收年輕優(yōu)秀教師進入黨員隊伍，為支部注入新的活力，重點抓班子和黨員干部隊伍建設，以強勁的動力推動學校發(fā)展。支部現(xiàn)有在職黨員22名，在學校的健康、和諧、全面、快速發(fā)展中到了不可替代的作用。
一、加大宣傳力度，營造黨建氛圍。
黨支部通過橫幅、宣傳欄、電子屏、美篇、公眾平臺、微信群，以及黨員教師動員會、主題教育等多種形式，將黨的方針政策、十九大精神、習近平總書記系列講話精神、黨內(nèi)活動等的開展情況進行切實有效的宣傳。先后轉(zhuǎn)發(fā)相關文件30余個，編寫美篇46篇。隨處能學,隨處能看，黨建學習教育常態(tài)化。
二、強化陣地建設，發(fā)揮堡壘作用。
黨支部是學校的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘，xx一中黨員陣地建設升級項目的實施，進一步促進了學校黨建工作的深入開展。黨支部嚴格按照“七有”標準建設黨員活動室，投資三萬余元對黨員活動室的升級改造。
細學發(fā)展程序”等一系列學習教育活動，使黨員活動室真正成為提高黨員的綜合能力、加強團結(jié)協(xié)作的平臺，成為傳播先進文化、倡導科學文明健康生活方式的陣地。
三、開展特色活動，擴大黨員影響。
1.亮身份、明責任。
支部要求全體黨員佩戴黨徽上崗、工作崗位擺放“共產(chǎn)黨員崗”。把黨員的先鋒模范作用，落實到具體工作中。支部扎實開展“五事爭先”活動，通過黨員亮身份、明責任，既接受監(jiān)督也樹立榜樣，不僅提高了黨員教師的責任感、榮譽感，而且增強了教師們干事創(chuàng)業(yè)的激情。
2.憶芳華、鑄輝煌。
為激勵支部青年黨員發(fā)揮先鋒帶頭作用，繼承和發(fā)揚共產(chǎn)黨員不怕犧牲、排除萬難、敢為人先的革命精神，xx一中黨支部按照總支部署，在全體黨員間開展“憶芳華，鑄輝煌”主題活動，先后邀請退休黨員教師商順有、任榮全及在職老黨員教師馬重陽、楊天平、董宗森、董延平，開展“憶往昔念初心”專題講座，回憶芳華歲月，不忘教育初心的真實事跡。青年黨員代表張婧、張麗莉、李蕊蕊、王涵、趙麗娜做表態(tài)發(fā)言，他們結(jié)合自己的日常工作和教育夢，談努力方向和奮進目標，并付諸實踐?！皯浄既A，鑄輝煌”主題活動，激勵著青年黨員不斷奮進、鑄就輝煌。
3.爭創(chuàng)“黨員示范崗”、“黨員先鋒號”，永葆先進性。
支部按照總支部署，組織開展了創(chuàng)建“黨員先鋒號”和“黨員示范崗”活動。旨在提升黨員的師德師能，增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨支部在廣大教職工中的威信，提升學校辦學水平，構(gòu)建文明和諧校園。
黨員先鋒號對象涵蓋有黨員教師的教導處、德育處、教研組等集體;黨員示范崗面向全校全體黨員。黨支部于9月份舉行“黨員示范崗”“黨員先鋒號”評選啟動儀式，教研組、黨員教師填寫申請書，表決心、踐于行、樹形象，以實際行動爭取榮譽。將通過教研組推薦，年級組遴選，黨支部評選，于第一學期期末，評選出黨員示范崗和黨員先鋒號，增強黨員的示范引領作用。
習近平總書記指出，“基層黨支部建設要把理想信念當作安身立命的根本和靈魂，教育引導全體黨員不忘初心、牢記使命、永遠奮斗?！苯窈?，我們將持續(xù)開展“兩學一做”、“五事爭先”、“憶芳華鑄輝煌”等系列主題教育，以黨建引領教育，為辦人民滿意的教育持續(xù)努力，鑄就輝煌。
校園文化建設交流發(fā)言篇十四
尊敬的各位家長、教師、同學：
大家好!
我是初一(2)班的于玉，今日，我很榮幸站在那里發(fā)言。
牛頓說：”無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的?！拔蚁耄骸睂戇@句話適用于每個人，只可是需要毅力去追求成功。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自寒苦來?！边@句話是我的座右銘，它，一向讓我嚴格要求自我。所以，我覺得給自我找一個對自我有意義的座右銘十分重要。
有了激勵自我的座右銘，下頭就是用適合自我的學習方法去學習。此刻實行“團隊合作”學習模式，基礎知識就是完全靠自學完成。在課前如果沒有預習好及記住基礎知識，上課時就會聽得一頭霧水。其次，就是在上課時認真聽講，跑神兒是一個巨大的敵人。到底為什么會跑神呢我想歸根結(jié)底就是沒有集中注意力。根據(jù)我的經(jīng)驗來看，如果你對這方面沒有興趣，就會無法集中注意力。所以，要培養(yǎng)對各科的興趣。一些同學說對這種課堂不適應，我要告訴大家的是“當你無法改變環(huán)境時，就要去改變自我”。
還有一點我也覺得十分重要，那就是在一次考試過后，及時分析一次考試結(jié)果，做出計劃及時調(diào)整自我。這一點上次我也說過。因為考試就反映自我的學習情景，考試過后的總結(jié)是十分重要的，也算是個查漏補缺吧!
在團隊中，要進取發(fā)言，發(fā)表自我的見解，為自我的團隊工程增磚添瓦。對于組長來說，應及時協(xié)調(diào)好組員的參與分工，及時發(fā)現(xiàn)和解決組中的問題，使自我的團隊又良好的學習風氣，讓每個人都更好的學習。
在未來的學習中，期望大家能腳踏實地，從容不迫;多一份沉穩(wěn)，少一分浮躁;多一份勤奮，少一分懶散，一十足的信心，百倍的努力和萬分熱情去攀登只是高峰，實現(xiàn)自我的夢想。
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校園文化建設交流發(fā)言篇十五
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
今天我說一下我自己在工作上面的總結(jié)，如有不妥之處請大家指教!
一、狠抓學習宣傳，扎實開展黨建工作。
黨的十九大召開以來，工信局黨組把學習、宣傳和貫徹黨的十九大精神作為一項中心工作來抓，努力用十九大精神指導當前工作，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全體黨員干部的思想：
一是豐富內(nèi)容認真學。通過周五集中學習、自學及專題討論等形式，反復研讀原文，逐字逐句理解，撰寫心得，確保講話精神入腦入心、入言入行。
二是廣泛宣傳造氛圍。通過微信群、電子顯示屏、各層次會議及內(nèi)部資料，營造學習宣傳貫徹十九大精神的濃厚氛圍。三是多種形式深入學。編排學習日程，通過開設學習專欄，要求每名黨員結(jié)合實際工作，寫一篇以上的心得體會。通過專題宣講，以考促學，參觀李大釗紀念館，重溫入黨誓詞的形式學習十九大報告。四是結(jié)合發(fā)展貫徹學。工信局黨委結(jié)合自身工作實際，把深入黨的十九大精神與當前實際工作有效地結(jié)合起來，學習不走形式，以抓鐵有痕，踏石留印的精神風貌，不忘初心，牢記使命，積極抓好各項工作的落實，努力奮戰(zhàn)，開創(chuàng)工作新業(yè)績。
二、堅持不懈抓好基層組織建設。
以推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化為抓手，大力落實黨組成員分包基層單位制度，通過選好配強基層黨組織干部、加強陣地建設、強化教育培訓等舉措，指導各單位加強黨組織建設。嚴格履行發(fā)展黨員程序，層層把好黨員隊伍入口關，今年以來，根據(jù)縣委組織部發(fā)展黨員計劃，工信局直屬機關黨委共新發(fā)展黨員9名，全部符合相關工作標準和組織程序，全系統(tǒng)未出現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象。我黨委非常重視和全力抓好黨費收繳工作，黨費收繳更加規(guī)范化。截止到目前，我系統(tǒng)xx年度累計收繳黨費332246元，較好地完成了縣委下達的工作任務。全系統(tǒng)共計征訂黨報黨刊84份，提前完成了縣委下達的工作任務。按照“服務大局、統(tǒng)籌規(guī)劃、保證質(zhì)量、安全保密”的原則，圓滿完成了所屬黨組織和黨員的信息庫錄入工作，共錄統(tǒng)黨委、黨總支、黨支部30個，黨員544名，同步查找失聯(lián)黨員和口袋黨員10名。同時，積極主動地通過做好民營業(yè)主的思想工作，迅速提高了部分業(yè)主對黨建工作必要性、重要性的認識，系統(tǒng)內(nèi)私營業(yè)主對非公企業(yè)黨建的支持度有了大幅提升，非公企業(yè)黨建工作取得了明顯進步，其中蒙牛乳業(yè)黨支部的黨建工作還得到了市委組織部的充分肯定。
三、加大服務企業(yè)力度。
一是爭資金。為舒適五金、燕南鋼鍬等7家單位爭取上級各類扶持資金573.71萬元。二是爭項目。永新紙業(yè)50萬噸高檔包裝紙擴建等6個技改項目、永新紙業(yè)剪絲機等5個新產(chǎn)品開發(fā)項目、尚新融大磁電云等5個“兩化融合”項目、漢唐工具生產(chǎn)線擴建等6個鋼鐵深加工項目分別納入全市“四個一百”項目。三是爭試點。我縣縣城公共區(qū)域無線wifi建設已于11月上旬投入試運營，工作進度居全市各縣區(qū)前列，得到市局肯定，在全市調(diào)度會上做了典型發(fā)言。同時，我們也十分清醒地認識到我們的工作還存在一些不足之處，與上級部門的要求還有一定的差距。我們要在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，進一步加強黨的思想建設、組織建設和作風建設，深入開展黨建主題活動，不斷加強和改進機關黨建工作和非公企業(yè)黨建工作，為建設“沿海強縣，魅力灤南”獻計出力。
我的發(fā)言完畢，謝謝!
校園文化建設交流發(fā)言篇十六
在的專項檢查中，總局提出了“解剖式”檢查的全新檢查思路，同時把稽查成果的固化及向征管等相關部門轉(zhuǎn)化問題提到了一個新的高度。在此大背景下，**市地方稅務局稽查局在各項檢查中，注重對解剖個案的分析研究，及時總結(jié)行業(yè)稽查經(jīng)驗，積極推行“三個一”制度（即在專項檢查結(jié)束后，形成一個稽查案例，一份行業(yè)檢查指南，一份稽查建議）。在推行“三個一”制度的同時，努力做到“三結(jié)合”,在確?；槿蝿胀瓿傻耐瑫r，實現(xiàn)了“三促進”,極大的提高了稽查工作效能和干部的查賬水平。
一、“三個一”制度的主要內(nèi)容。
首先，在稽查選案環(huán)節(jié)，有針對性選擇被檢查行業(yè)內(nèi)年地稅納稅額排名靠前的重點稅源企業(yè)或具有該行業(yè)典型特征的代表企業(yè)作為稽查的重點企業(yè)，對其進行解剖式檢查。在檢查過程中，注意歸集相關稅收政策、法律法規(guī)，就檢查中發(fā)現(xiàn)的重大、疑難問題，編寫《稽查案例》，列入對該行業(yè)查前培訓的重要內(nèi)容，為全行業(yè)的檢查指明方向。
其次，解剖式檢查結(jié)束后，在對典型案例深入分析和研究的基礎上，在對全行業(yè)進行重點檢查階段，搜集行業(yè)內(nèi)其他企業(yè)的資料，積極梳理相關行業(yè)的主要業(yè)務流程，歸納行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、會計核算、稅款繳納等方面的主要特點，針對可能存在問題的關鍵環(huán)節(jié)和問題多發(fā)環(huán)節(jié)，及時總結(jié)稽查實施的有效方法和稽查的重點、要點，編寫分行業(yè)稅收檢查指南，為以后年度的行業(yè)專項檢查提供經(jīng)驗借鑒。20我局初步編寫了《建安行業(yè)檢查指南》和《礦山采掘、冶煉行業(yè)檢查指南》，并將在以后的工作中不斷對其進行修改和完善。
最后，在檢查完畢后，通過對稅收違法案件的查處和對典型案例的`分析，對征管措施的有效性以及對組織收入帶來的影響進行分析，制作《稽查建議書》等，及時反饋政策執(zhí)行情況、稅收征管中存在的薄弱環(huán)節(jié)以及解決的對策和辦法。
二、“三結(jié)合”確保“三個一”制度的有效落實。
為確?！叭齻€一”制度落到實處，不流于形式，在推行過程中，我局以各項專項檢查為依托，按照先進行解剖式檢查再展開全行業(yè)檢查，以點帶面的工作思路，將“三個一”制度的推行，與稅源管理、人才庫建設以及干部培訓緊密結(jié)合，努力做到“三結(jié)合”.
（一）與稅源管理相結(jié)合。礦山采掘、冶煉行業(yè)是我市稅收收入的主要來源之一，但是由于行業(yè)工藝流程的復雜性和會計核算的特殊性，加之稽查干部對礦冶專業(yè)知識的欠缺，多年來該行業(yè)一直未列入稽查的重點。年面對嚴峻的收入形勢，除完成國家稅務總局和省局下達的各項專項檢查任務外，結(jié)合市局中心工作和市級分級分類稽查工作，我局決定“摸著石頭過河”,首次將礦山采掘、冶煉行業(yè)列入重點檢查行業(yè)。做好該行業(yè)的檢查、總結(jié)工作，對以后相關行業(yè)的檢查具有重大的借鑒意義。
（二）與稽查人才庫建設相結(jié)合。在稽查力量的配置上，我局堅持以人為本原則，將專項檢查與市局人才庫建設、“三個一”制度相結(jié)合。我們一是根據(jù)全國稽查業(yè)務考試成績和各稽查干部的工作情況，綜合考慮干部的年齡結(jié)構(gòu)、學歷構(gòu)成、地域分布等因素，組建市局稽查人才庫；二是針對專項稽查時間緊、任務重、難度大等特點，在專項檢查中，從市局人才庫中選擇性抽調(diào)縣區(qū)局稽查人才，根據(jù)稽查對象的特點和稽查干部的專長，合理配置人員、劃分檢查小組，以查代訓、通過實戰(zhàn)演練，切實增強干部的查賬能力；三是在檢查結(jié)束，根據(jù)案件檢查質(zhì)量以及各稽查小組提交的案例分析、政策執(zhí)行反饋、檢查指南材料等，由市局相關人員組成考評小組，對檢查人員的工作實績進行評估，考核成績分為“優(yōu)、良、中”三檔，記錄在市局人才庫人員培訓記錄表上，并以此作為人才庫選拔、淘汰人員的主要依據(jù)之一。
（三）與干部培訓相結(jié)合。在專項檢查結(jié)束后，我局及時組織干部就專項檢查的內(nèi)容、經(jīng)驗做法進行培訓。2009年底，我局在峨山縣召開了2009年專項檢查總結(jié)和經(jīng)驗交流大會，會議由各縣稽查局長、人才庫人員、各縣抽調(diào)市局檢查人員和市局稽查全體干部參加。會議全面總結(jié)2009年我市各項專項檢查取得成果，對收效較好的經(jīng)驗做法進行推廣，并將解剖式檢查的工作流程以及“三個一”制度等以制度的形式加以固定。對在2009年專項檢查中取得顯著成績的檢查組，分別由專人就其所檢查的行業(yè)，進行實例分析講解。改變了以往干部培訓重理論、輕實戰(zhàn)，業(yè)務培訓與實際工作結(jié)合不夠緊密的狀況。
三、“三促進”實現(xiàn)稽查效能的提高。
“三個一”制度的推行，切實推動稽查內(nèi)部各項工作的開展和與征管部門及企業(yè)的良性互動，有效的促進了我局稽查效能的提高，呈現(xiàn)出“三促進”的良好局面。
一是通過“三個一”制度的推行，將稽查干部的個人經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為整個稽查隊伍的集體經(jīng)驗，促進了稽查隊伍整體戰(zhàn)斗力的提高。從當前稽查部門的實際情況來看，稽查案件的質(zhì)量很大程度上仍依賴于稽查人員的個人經(jīng)驗和業(yè)務技能，但是經(jīng)過新一輪的機改，我市稽查隊伍人員變動較大，從事稽查工作時間不滿一年同志較多，查賬經(jīng)驗不足，難以適應稽查工作的需要。通過稽查干部的自我培訓、實例講解，在實戰(zhàn)中邊討論、邊總結(jié)的方式，提高了稽查干部分析、查找問題的能力，縮短了稽查干部查賬經(jīng)驗的積累時間，在短期內(nèi)迅速提高了稽查干部的查賬水平。
二是通過“三個一”制度的推行，促進了稽查成果向征管和稅收政策執(zhí)行等部門的轉(zhuǎn)化。對政策執(zhí)行情況的及時反饋，有利于稅政部門及時發(fā)現(xiàn)政策執(zhí)行過程中的瑕疵，有利于統(tǒng)一轄區(qū)內(nèi)政策執(zhí)行的標準和口徑，有利于征管漏洞的堵塞。《稽查建議書》一戶一書，囊括稅收征管和企業(yè)財務核算等多方面的內(nèi)容，有利于促進稅源管理部門的精細化管理，切實實現(xiàn)稽查“以查促管”的職能。部分管理分局還就《稽查建議書》所涉及的相關問題及整改情況，向我局進行反饋，有效的實現(xiàn)了“征、管、查”之間的良性互動。
三是通過“三個一”制度的推行，幫助企業(yè)查找問題，促進了企業(yè)會計核算水平的提高?！痘榻ㄗh書》中針對企業(yè)管理、核算、稅款繳納等方面的建議，有利于企業(yè)進一步完善內(nèi)部控制制度，有利于企業(yè)防微杜漸規(guī)避涉稅風險。同時《行業(yè)檢查指南》的編制，為行業(yè)內(nèi)各企業(yè)加強內(nèi)部管理，提供了借鑒。
經(jīng)過近一年來的實踐檢驗，“三個一”制度的實行在我局已趨于成熟，其在稽查成果的固化與轉(zhuǎn)化方面，發(fā)揮了積極的促進作用；對于如何在確?；橛残灾笜巳蝿胀瓿傻那疤嵯?，將檢查工作與稅源管理、稽查隊伍建設等方面工作有機結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排、合理規(guī)劃，提供了一種全新的思路，并取得了良好的成效。隨著稅務信息化建設在稽查領域的不斷深入和征管等相關部門信息采集資料的健全，我局將繼續(xù)加強對征管及企業(yè)會計信息的深層利用。在條件成熟的情況下，我局還將有計劃地將“三個一”制度拓展為“四個一”制度，即在稽查案例、行業(yè)檢查指南、稽查建議的基礎上，新增一組行業(yè)預警指標。對部分信息化程度較高，數(shù)據(jù)資料完備的企業(yè)，進行數(shù)據(jù)的采集、分析，同時搜集匯總行業(yè)主要經(jīng)濟指標數(shù)據(jù)，科學測算，探索各項指標的相關性及取值的合理區(qū)間，合理設置預警指標，為將來行業(yè)預警指標體系的建立，以及稽查的主動選案提供依據(jù)。
校園文化建設交流發(fā)言篇十七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
今天讓我們來寫寫校園文化建設教師發(fā)言稿。作為教師，除了教學壓力，教師工作的煩瑣還在于對學生的管理。其次，我們教師還要會寫校園特色文化建設教師發(fā)言稿，以此激勵學生。下面是小編為大家收集有關于校園特色文化建設教師發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
大家下午好!
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第二十二個教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，二十一年前的今天，我們大多還是作為小學生，和老師們一起，迎來了第一個教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;十一年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑;而十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心!
沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情!
“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕!謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
教師，是傳播知識的人，是社會發(fā)展的“中介人”，是人類禮貌繼往開來的繼承者和傳播者。他們培養(yǎng)著一代又一代現(xiàn)代社會的主人翁，其在社會發(fā)展中的作用是毋庸置疑的，他們所承擔的社會職責也是很大的。
在信息爆炸、知識爆炸的時代背景下，教師這項工作也賦予了更豐富的內(nèi)涵。教師工作既有著傳統(tǒng)性、繼承性，也有其創(chuàng)造性。
教師要學習歷史沉淀的知識，但僅僅如此，是遠遠不夠的，因為知識在不斷的更新，學生個體也在不斷發(fā)生變化，所以教師更要不斷更新自我的知識，以適應不斷變化的學生和社會的需要。
所以，隨著社會的變遷，教師必須要有終身學習的觀念，并付之于實踐中。我經(jīng)過暑期的師德師風學習中，體會到教師應具有以下幾種主角：
一、博物學家。
教師要有精深的本專業(yè)知識?！耙o學生一杯水，自我要有一桶水?！敝袊幌蚓秃苤匾暯處煹膶I(yè)技能，師范大學按學科來分系就充分體現(xiàn)了這一點。教師必須精通所教學科的基礎知識，熟悉學科的基本結(jié)構(gòu)和各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，了解學科的發(fā)展動向和最新研究成果。
教師有了寬厚的知識，才能透徹的理解教材，靈活的處理教材，準確的教授教材。同時，時代的發(fā)展對教師淵博的知識提出了新的要求。
新時代教師不但要有本專業(yè)精神而博大的知識，還應有更為廣泛的文化修養(yǎng)，這是因為，各學科的知識聯(lián)系日益緊密，自然科學與社會科學之間不再有鮮明或者絕對的界限。
很多時候，缺乏一方面的知識會限制另一方面知識的理解和深入，比如，物理知識的缺乏就會限制語文或外語教師對科普文章的理解。
其次，教育的對象也不再是過去的“單純”“天真”的年輕一代，他們經(jīng)過現(xiàn)代化的各種信息渠道了解到許多新知識，他們往往能提出許多形形色色，五花八門的問題，而這時若教師的知識較為狹窄，就會有礙于其“高大”形象的樹立。知識在不斷的更新，所以教師還應像海綿一樣不斷地汲取知識，不斷地拓展自我的知識面。
二、心理學家和藝術家。
有人認為教師所掌握的學科知識越豐富，越全面，越系統(tǒng)，專業(yè)素養(yǎng)就越高，教學就越好。這其實是另一種對教師工作的較狹隘的看法。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常碰到這樣的教師，知識淵博，學富五車，對專業(yè)知識的精深的了解令人嘆為觀止，但可能這樣的教師卻并不受學生的歡迎，經(jīng)常是，教師只管自我授課，學生只管自我玩樂。
這是為何?因為這一類教師無法將自我所掌握的精深的專業(yè)知識形象地傳授給學生。所以教師還必須了解學生的興趣、心理、思維方式等方面的知識，僅有這樣才能構(gòu)成師生間的有效互動。新世紀的教師必須具有必須的教育科學(教育學，心理學，教學法等)的知識，具有將所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際本事。
北京師范大學最新的改革一“4+2”就充分研究到了這一點，所謂“4+2”就是4年本科專業(yè)知識教育加2年的教育管理的學習。這樣，既鞏固了專業(yè)的知識，同時又學到了許多教育心理及教育藝術等必不可少的知識。
因為教師并不是被動理解和貯存他人知識的容器，而應是一個個鮮活的生命個體和創(chuàng)造主體;真正制約影響教師行為的不是外顯的理論，明確的知識，外顯的理論和明確的知識僅有內(nèi)化為教師的信念時，才能真正對教師的教育行為產(chǎn)生影響;外界他人或古人的研究成果僅有與特定的教育情景相吻合，進而發(fā)展成具體的教育學策略時，才能對教師的教學起作用。而這一切都離不開教師個體的理解力，領悟力和創(chuàng)造力。
所以，在新世紀要想成為優(yōu)秀的中小學教師，還應具有較強的悟性，表現(xiàn)力和創(chuàng)造性。有教育知識而無表達本事的教師在新世紀中只能是不合格的教師。
三、實踐者和研究者。
這種科研本事涉及教育教學的方方面面，包括研究教學對象學生的本事，研究和處理教材的本事，選擇和運用教育教學原則及方法的本事，組織管理本事和語言表達本事等等。教師作為研究者有一個鮮明的特點，即具有鮮明的實踐性。
教師的研究主要是在實踐的基礎上，對學生，教材的不斷觀察，思考和研究，構(gòu)成具有自我獨特思想和特色的理論，這種從實踐中來的理論能很好地對今后的實踐和他人的實踐供給很好的指導作用。
簡言之，教師的科研成果來源于實踐，同時又為實踐服務。所以，教師同時扮演者實踐者和理論者這兩種主角，在扮演“研究員”這一主角時要避免為理論而理論的傾向，應牢記一條原則，教師的研究行為的一個優(yōu)越性和目的就是為實踐服務。所以，新世紀的教師不僅僅是一個教書匠，還要努力成為具有實踐基礎的教育家。
四、哲學家。
大部分在教學第一線的教師都在自覺或不自覺地進行著反思，但僅此是不夠的，反思要成為教師自我的一種生活方式和資料，要成為一種習慣。反思的資料是很寬泛的，包括：對他人的教學的反思，從中能夠吸取經(jīng)驗和教訓，同時要與自身的教學相比較，揚長避短。
這一點對剛踏進教師這一行業(yè)的新教師而言，更為重要;要從教學技術，教學策略和手段上進行反思，要思考怎樣最大限度地將所擁有的知識傳授給學生。同時也要反思教學理論和道德，教學目標和價值，使教師真正實現(xiàn)教書育人兩方面的職責和義務，此刻很多教師都忽略了“育人”這一職責。
其實，從某種角度來講，要學生學會做人比單純傳授給他們知識更重要。在此，還要對教學過程本身進行反思，要反思教學所依靠的社會背景，因為有時候，同一知識點在不一樣的背景下，會有不一樣的理解，僅有這樣才能對教學過程更為有效，更為準確，更為全面地反思。相信教師僅有在不斷反思中才能不斷取得提高。
新的時代呼喚新的教師形象的出現(xiàn)，新時代的教師正面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，他們也承受著比前輩更大的壓力。他們要同時成為博物學家，藝術家，研究者及哲學家，同時要發(fā)揮自我的強項，構(gòu)成自身的教學的特點。
所以，他們必須融入這個終身學習的社會中，時刻以新的知識、新的技能、新的觀念武裝自我，僅有這樣，才能成為一個受學生喜愛、受家長歡迎、受社會尊重的合格的新時代教師。
尊敬的各位領導、各位教師們:。
大家上午好:。
教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。
經(jīng)過這次師德師風教育學習，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改善教師思想政治教育、職業(yè)夢想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和教師的師德、業(yè)務考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學業(yè)務，不畏艱難，進取進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務素質(zhì)，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。
經(jīng)過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的夢想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。所以，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。
對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應注意從下頭四個方面加強學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培養(yǎng)“有夢想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設者的重任。
一、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應當只把教師作為一種職業(yè)，更應當把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。
二、在教學的過程中堅持正確的方向。要結(jié)合教學，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的。告訴學生僅有學好科學文化知識，進取參加體育活動，進取參加社會實踐活動，才能具有為人民服務的本領，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大夢想才能得以實現(xiàn)。在當今知識經(jīng)濟時代，僅有掌握足夠的知識，才能適應飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設者。
三、關心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和職責是師德之魂。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認識到自我的錯誤，僅有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。
四、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。僅有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。
教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備必須的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，經(jīng)過教育勞動過程逐步構(gòu)成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。
經(jīng)過學習教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。僅有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自我智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。用自我崇高的品德和健全的人格，塑造學生完美的心靈。
經(jīng)過學習教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師僅有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。
經(jīng)過學習教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自我的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自我的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。
學習教師的職業(yè)道德不僅僅能夠促進我們?nèi)崿F(xiàn)自我的夢想，幫忙我們不斷的提高自我的教育教學水平，并且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。所以，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自我，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想提高的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。所以，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風。所以強化教師隊伍管理，加強師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。
做為一名人民教師，在教學上應有強烈的職責心，當我們一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起職責，關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到全面發(fā)展。
1、以身示范：以情感染每一個學生在課堂上，要對學生進行孜孜不倦的教導，一絲不茍地傳授書本的知識。在日常生活中，從道德、行為、言談、學風等方應對學生進行嚴格的要求，制定出行之有效的措施。對于教育工作，教師應做到不計較報酬，不講條件無私奉獻，教師既要向?qū)W生傳授課本的知識，也要傳授有關社會生活中的知識。在午間休息中，教師要率先示范，言傳身外。
教師是學生的朋友，要讓學生愉快而又很好地理解教師灌輸?shù)闹R并與教師做"知心朋友"：首先要做的就是要消除師生之間的"代溝"。只要能掌握學生的心理，教師就能夠抓住其中的某些因素因人施教，要做好這些工作，教師要深入到學生群體中，跟每個學生一一談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等，在課堂上和平時的生活中對他們的點滴提高進行表揚和鼓勵，使他們樹立自信心，因為教師事業(yè)是一首愛心贊歌，是需要付出心血的，要我們的教師有耐心、有恒心、有愛心才能散發(fā)出的高尚的師風師德。
2、學會寬容：公正對待每一個學生教師必須學會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所應對的是涉世不深、缺乏辨別是非本事的孩子呢?嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。同時教師還應當尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生。
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
通過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
四、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
校園文化建設交流發(fā)言篇十八
一年來,在市委和市委組織部、市直機關工委的領導和關心支持下，我局始終堅持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的工作思路，以推進“兩學一做”常態(tài)化制度化為契機和動力，以提高黨建工作科學化水平為重點，扎實有效推進黨員隊伍的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，嚴格落實黨建工作責任制，扎實履行黨建工作職責，有效促進了科技工作全面發(fā)展，現(xiàn)將我局黨建工作落實情況總結(jié)如下。
一、加強思想政治建設，堅定理想信念。
1、加強政治理論學習。以局黨支部中心組學習為引領，以黨員干部學習為重點，采取上黨課、集中學習、專題調(diào)研、理論研討、心得交流等方式認真學習黨的十九大精神、十八屆六中、七中全會、習近平總書記系列重要講話精神和自治區(qū)第十二次黨代會、市委四屆二次全會精神，學習貫徹《黨章》《準則》《條例》，加強理想信念和宗旨意識教育。
2、建設學習型黨支部。制定教育方案，明確學習內(nèi)容，落實工作責任。堅持學習制度，采取集中學、自學等方式，堅持重點發(fā)言與集中研討、專題學習與系統(tǒng)輔導、實地調(diào)研與解決問題相結(jié)合，建立主要領導講學，分管領導帶學，科室負責人領學，一般干部互學的學習機制。采用主題發(fā)言、心得交流、專題討論、實地調(diào)研等活動豐富學習載體，營造濃厚的學習氛圍，保證學習效果。推動黨員干部樹立自覺學習的意識、主動學習的態(tài)度，堅持學習的恒心，使黨員干部在學習中開闊視野，豐富知識，提升能力，增長才干。
3、繼續(xù)深入開展“兩學一做”學習教育。深入開展“兩學一做”學習教育，加強黨員教育管理、深化黨內(nèi)教育，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，使學習教育常態(tài)化、制度化。繼續(xù)深入學習黨章黨規(guī)黨紀，學習《準則》《條例》，學習習近平總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。把學習黨的十九大及自治區(qū)第十二次黨代會、市委四屆二次全會精神作為重要的學習內(nèi)容，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作、規(guī)范行為。
二、加強黨的組織建設，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。1、加強黨支部建設。全面加強黨員干部的思想建設、組織建設、制度建設、作風建設和廉政建設。一是著力增強宗旨觀念，切實做到立黨為公，執(zhí)政為民;二是著力提高實踐能力，切實用黨的科學理論指導工作實踐;三是強化責任意識，切實履行黨和人民賦予的職責;四是著力增強黨的紀律觀念，切實維護黨的團結(jié)統(tǒng)一。
2、落實黨建各項制度。建立建全落實黨建工作目標責任制，實行“一崗雙責”。黨支部書記切實履行第一責任人職責，班子成員帶頭履行抓黨建的工作責任。加強領導層層負責的工作體制和機制。黨支部定期聽取匯報，提出意見建議，指導工作開展，堅持黨建工作與業(yè)務工作一起研究部署、一起推動落實，真正形成責任明確，齊抓共管的黨建工作格局，以卓有成效的黨建成果推動了全局各項工作任務的順利完成。
三、加強黨的作風建設，提高拒腐防變能力。1、加強廉政教育和學習。一是認真落實黨內(nèi)監(jiān)督的各項制度，抓好民主生活會、領導干部報告?zhèn)€人重大事項、廉政教育談話、述職述廉等制度的落實。深入學習《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，引導黨員干部把黨章和《廉政準則》作為自己的行為基線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是認真學習廉政通報。傳達學習《黨辦通報》和《紀委督查通報》精神，重溫紀律，引以為戒，以“通報”警醒干部職工，做到防微杜漸。三是制定了中心組、干部理論學習安排，不斷加強黨風黨紀教育。結(jié)合“兩學一做”常態(tài)化制度化教育活動，采取集中學習、專題輔導、集體研討、個人自學等多種形式，深入學習習近平總書記系列講話、學習《黨章》《準則》和《條例》，強化規(guī)矩意識;四是以案為鏡，強化廉政意識。組織學習《堅守紀律底線》一書中涉及我市因公款旅游、私設小金庫、職務犯罪等典型案例，觀看《蠅貪之害》警示教育片，使黨員干部從違法違紀案件中吸取教訓，提高拒腐防變能力。
2、注重制度建設，加大從源頭上預防和治理腐敗的工作力度。一是嚴格執(zhí)行制度。結(jié)合貫徹落實《準則》《條例》，認真落實黨內(nèi)監(jiān)督的各項制度，堅決糾正有令不行、有禁不止現(xiàn)象，抓好民主生活會、領導干部報告?zhèn)€人重大事項、廉政教育談話、述職述廉等制度的落實。二是建立完善內(nèi)部管控制度6項，建立《婚喪嫁娶制度》《干部考核制度》2項，健全《請銷假制度》《財務管理制度》《公務接待管理制度》。形成用制度管人、管事、管物的管理機制，起到了有效的防范作用。
四、抓載體，確保黨建工作取得實效。(一)認真開展了“黨建促進月”活動。召開“固原市科技局在全市整治干部作風優(yōu)化發(fā)展環(huán)境活動中開展干部作風評價工作”會議。邀請了11名參會代表，現(xiàn)場發(fā)放《關于征求整治干部作風優(yōu)化發(fā)展環(huán)境活動意見函》及《xx年全市干部作風評價工作測評表》。通過座談交流及梳理《征求意見函》，大家對我局干部在全面從嚴治黨、作風建設、履職盡責、服務群眾、廉潔自律五個方面的工作表示滿意;征求意見時收集意見建議6條，逐條制定了相應的整改措施。
(二)開展了學習宣傳貫徹黨的十九大、自治區(qū)第十二次黨代會、市委四屆二次會議精神的活動。組織全體黨員干部觀看了十九大開幕式及大會實況。圍繞“如何做到革命理想高于天，高揚信仰旗幟，傳承紅色基因，堅定信心、不忘初心、繼續(xù)前進，始終保持堅韌不拔的意志、百折不撓的品格、奮發(fā)有為的狀態(tài)”這一主題進行討論發(fā)言。認真組織學習黨的十九大及自治區(qū)第十二次黨代會、市委四屆二次全會精神并討論交流，黨組書記對黨的十九大精神進行了專題輔導，并作為市委講師團成員赴涇源縣大灣鄉(xiāng)、林業(yè)局對十九大精神進行了宣講。
(三)開展了慶祝建黨96周年系列活動。一是開展慰問包扶村困難黨員活動。在建黨節(jié)深入包扶西吉縣吉強鎮(zhèn)水岔村為18名困難黨員送去毛毯、水杯等慰問品，把黨的溫暖及節(jié)日的問候送到他們身邊，并為每位黨員佩戴了黨徽，發(fā)放了《黨章》，勉勵黨員同志依據(jù)《黨章》要求履職盡責，牢記黨的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立戰(zhàn)勝困難的信心和決心，發(fā)揮好黨員模范帶頭作用。
二是開展“以創(chuàng)新發(fā)展理念，引領脫貧攻堅”活動。組織局機關部分黨員和包扶村黨員、致富帶頭人到西吉縣馬蓮鄉(xiāng)向豐家庭農(nóng)場進行學習觀摩。并圍繞“創(chuàng)新發(fā)展新理念引領脫貧攻堅”這一主題進行了座談交流。通過觀摩現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設施、牛棚及養(yǎng)牛技術和大棚建設及種植技術，使農(nóng)民黨員開拓了眼界，增長了見識和致富脫貧的信心。
(四)深入開展社區(qū)“聯(lián)合黨委”工作。一是為了充分發(fā)揮“聯(lián)合黨委”西湖路社區(qū)工作，我局支持捐贈南關街道西湖路社區(qū)會議條桌10條和會議椅子20把，有效解決了社區(qū)基礎辦公條件差的問題;二是開展了10名黨員與社區(qū)黨員、殘疾人“手拉手”活動。為貧困黨員、殘疾人“愛心捐款”1000元，感受了黨的溫暖;三是參加西湖路社區(qū)“聯(lián)合黨委”組織的“主題黨日”暨慶“七一”建黨節(jié)朗誦比賽，我局3名選手參加了比賽并獲得了優(yōu)異的成績。四是召開了座談討論提建議活動。為了促進“聯(lián)合黨委”工作，我局從科技實際出發(fā)，結(jié)合西湖路社區(qū)工作特點，積極獻好言建好策2條，受到了好評。五是參加“聯(lián)合黨委”組織的清明節(jié)赴任山河烈士陵園祭掃活動和赴紅庒小學捐贈校服活動。(五)開展“我的初心*走好長征路”主題黨日。組織局機關黨員與包扶村黨員到西吉縣將臺堡開展了“不忘初心，走好新的長征路”實踐活動。28名黨員學習中國工農(nóng)紅軍第一、二、四方面軍勝利會師歷史，接受革命傳統(tǒng)教育，重溫入黨誓詞，引導黨員牢固樹立黨性觀念和宗旨意識，切實增強黨員理想信念和黨性修養(yǎng)。
(六)積極參加機關工委組織的各項活動。組織參加全市職工運動會，在全市“兩學一做強黨性，脫貧攻堅立新功”演講比賽中，我局推薦的高云霞同志榮獲第一名,為單位爭取了榮譽。
一年來，雖然我們?yōu)榧訌娋謾C關黨的建設方面做了一些工作，取得了一定的成績，但距上級的要求，還存在一定的差距，今后，我們要認真貫徹學習黨的十九大精神，揚長避短，長抓不懈，再接再厲，不斷創(chuàng)新工作思路，把黨建工作做得更好，為實現(xiàn)科教興市和創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，推動我市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級作出新的貢獻。
校園文化建設交流發(fā)言篇一
現(xiàn)在，讓我們來寫一篇幼兒園校園文化建設教師發(fā)言稿。校園文化建設是全面實施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是幼兒園管理的一個重要內(nèi)容。我們以人文精神培養(yǎng)為核心，突出教育理念。你是否在找正準備撰寫“幼兒園校園文化建設教師發(fā)言稿”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
本人從事幼教事業(yè)已有二十五年，在這二十五年里，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，以自我的行動實踐江澤民同志“三個代表”的重要思想，始終持續(xù)一顆熱愛幼教事業(yè)的誠心，踏踏實實地立足于本職工作，愛崗敬業(yè)、開拓進取、總結(jié)經(jīng)驗，努力提高自我的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務水平，作為幼教戰(zhàn)線上的一名成員，能時刻持續(xù)自我的先進性，克人先克己，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，用心履行教師職責，有明確的社會職責感和強烈的進取精神。在教育教學工作中，取得顯著成績，曾多次被評為市級優(yōu)秀教師的光榮稱號。
一、師德為先，崗位盡職。
幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。我嚴于律己，做到堅持學習不放松，率先垂范，提升自我;堅持帶隊不放松，掌握狀況，加強研究;深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價我親和力強，家長說我有職責心，因為我把他們的利益、需要放在首位。本學期我進班聽課60余節(jié)，親自寫宣傳與教育資料向家長發(fā)送，幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。
二、注重學習，提升自我。
在做好本職工作的同時，我堅持讀書學習，能根據(jù)教改需要，密切注意幼教發(fā)展動態(tài)，了解學科信息，更新學科知識，大膽嘗試新的教學方法，更新教育觀念，不斷提高自我的理論素養(yǎng)。要使自我持續(xù)對新事物的敏銳感覺，務必使自我的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。在自我學習的同時，我還鼓勵教師多學習。
三、抓好教育教學工作，關注每位教師的專業(yè)化成長。
(二)抓好幼兒園的教研教學活動。帶領全體教師貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發(fā)展為本”、讓幼兒在“在活動中求知、在快樂中成長”的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒進行全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養(yǎng)“健康活潑、好奇探究、禮貌樂群、勇敢自信”的孩子。抓住保教中心工作，注重理論聯(lián)系實際，用心開展現(xiàn)代學前教育的實踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標，堅持貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》精神和要求，結(jié)合我園幼兒實際狀況，開展切實有效的教育教研活動。
二是用心配合上級主管部門的教研活動，上好區(qū)級教研公開課，本學期，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》、《小動物找工作》均獲得區(qū)優(yōu)秀活動課例的殊榮。
在日常工作中，我能合理安排時間，深入一線，經(jīng)常和教師們一齊切磋商討，給思路、出點子，讓教師為幼兒帶給了豐富、實用、有效的操作材料。還用心組織多樣性的活動，如群眾活動、慶?；顒?、小組活動、個別活動，捕捉幼兒尋常時刻，探索幼兒多種記錄方式，來提高教師的觀察潛力，學會回應策略，讓幼兒充分地用自我的語言表現(xiàn)表達。
(三)賦予家長工作新的成效。在這一年中，我們幼兒園的家長工作也取得了卓有成著的成效。家長們對我園各項工作都持認可、支持、主動配合、用心參與的態(tài)度，為我園用心地打造“公信”教育和更好地開展教學改革帶給了良好的社會保障。除了一些日常的家長工作，如家訪、家長半日活動、家長學校等活動外，主要歸功于各年級組的團隊智慧和創(chuàng)新舉措。如小班以新生家長咨詢了解幼兒的狀況、家長觀看孩子一日活動的形式，讓家長感受到了孩子們?nèi)雸@1個月前后的兩種炯然不一樣的表現(xiàn)，他們無不感慨教師的辛勞;針對家長目前最熱門的話題：如孩子冬天睡午覺要少脫衣服、孩子上了幼兒園為什么老是生病等資料，讓家長展開熱烈的討論，透過討論和教師的講解，他們才發(fā)現(xiàn)自我的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的;透過家長開放日、家園欄、教師寄語、教育教學家園交流觀摩等形式，為家長搭設了一個交流學習的平臺，進一步提高了家長工作的用心性和主動性;這一次次精彩的家園活動，都融入了我們教師的智慧與心血，這一次次的家園活動把我們教師和家長的距離拉得更近了。家長們一致認為：孩子們在我園很放心，同時對我們老師和孩子都寄予了期望、充滿了信心。在這學期的家長問卷調(diào)查中，對我園辦園質(zhì)量的滿意率和較滿意率達98%。
四、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創(chuàng)名牌幼兒園而努力。
幼兒園要順利發(fā)展，形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度。本學年我園充分整合各種資源，本著尊重、平等、合作的態(tài)度密切與社區(qū)、家庭的合作，共創(chuàng)育兒的大環(huán)境擴大幼兒學習空間，嘗試幼兒課外活動，培養(yǎng)幼兒良好的社會情感如：組織全園幼兒開展“尋找春天”的遠足活動;成功舉辦慶六一文藝會演、參觀超市、家長開放日等。讓幼兒親近自然，感知社會，陶冶情操，促進良好品質(zhì)的構(gòu)成，使孩子更加活潑開朗、富有創(chuàng)新精神。
選取了教育就是選取了奉獻，“癡心一片終不悔，嘔心瀝血育教育”，在教育這個美麗的崗位上，我已無愧而充實的走過了25個陽光燦爛的春秋，在未來的人生征途上，我將繼續(xù)奮斗，嚴格按照優(yōu)秀教師的標準要求自我，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，用心探索，以更大的熱情傾注我陽光般的愛心，奉獻我無悔的青春，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放!
職務。一向以來擔任年級組長的工作，也是教研組的重要成員。----1年評上小學高級教師?；仡櫵娜维F(xiàn)職以來的工作歷程，有工作上的艱難與辛苦，更有收獲上的喜悅與自豪。
在思想上，她熱愛黨、熱愛幼教事業(yè)、熱愛幼兒。努力貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，深刻把握《綱要》精髓，她專注與學習國家教育局頒布的《3―6歲幼兒發(fā)展指南》，滿足幼兒生活、學習、發(fā)展的需要，促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。她深入學習黨的十八大精神，關心幼教發(fā)展的新動態(tài)。具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。遵守園的各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，齊心協(xié)力，認真參加每次政治學習和業(yè)務學習，認真完成上級交給的任務，虛心求教，為人師表，教書育人。
“要給孩子一滴水，自我要有一桶水”。隨著現(xiàn)代社會科技越來越發(fā)達，孩子的見識越來越廣，傳統(tǒng)的教育模式越來越不能適應當代的幼兒教學模式。過去的師范教育中某些理念也不能再適應當代教學的需求，她在工作中不斷地充實自我，不斷提升她的專業(yè)水平和素質(zhì)，博覽群書，增長見識，這樣做才能給我孩子更多的指引。因此，從沈陽鐵路幼師畢業(yè)后，她一邊工作一邊報考內(nèi)蒙古師范大學學前教育系課程，并于----8年1月大專畢業(yè)，之后在----2年8月又報考了內(nèi)蒙古師范大學學前教育專業(yè)本科學習，并今年畢業(yè)。除此之外，她還努力鉆研業(yè)務，用心參加園內(nèi)組織的各項學習活動、《綱要》《3――6歲兒童發(fā)展指南》培訓以及一級教師崗位培訓等，以此不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)水平。
“一切為了孩子，為了孩子一切”。她任現(xiàn)職來，除擔任幼兒園環(huán)節(jié)干部之外始終擔任班主任工作，認真履行教書育人的職責，并根據(jù)班級狀況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月、周計劃等。課前備好課，分析重難點，制作教玩具、掛圖等，做到因材施教，動靜配合。在半日活動中不僅僅以游戲貫穿各科教學，并用心使用肯定鼓勵等方法增強幼兒的自信心。平時注意隨機教育，努力創(chuàng)設好各區(qū)域活動，讓幼兒在簡單愉快的氣氛中掌握技能技巧，發(fā)展各方面的潛力。任現(xiàn)職以來，她不僅僅走向成熟的時期，更是經(jīng)歷著不斷磨煉學習期。同時也是在幼兒園領導和同事們的指導和幫忙下，使她在這10多年的時間里留下了激動、難以忘懷的成長經(jīng)歷，還有那豐富、生動、銘心的精彩篇章。
“一分耕耘一分收獲”。----9年8月她撰寫的論文《淺談幼兒音樂教育的情感素質(zhì)培養(yǎng)》獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教育八省區(qū)第三界蒙古族學前教育研討會論文評選中榮獲一等獎。----9年10月她的論文《淺談幼兒數(shù)學區(qū)角活動》獲得一等獎。----3年在呼倫貝爾市幼師基本功競賽活動中，榮獲一等獎。----3年在內(nèi)蒙古自治區(qū)幼兒教師教學基本功大賽評選活動榮獲二等獎。----3年論文《幼兒分離焦慮策略的研究》獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)教學教研室辦法的一等獎證書。
以上是她任幼兒園教師工作12年來的主要經(jīng)歷，總的來說，她雖然做了必須的工作，也積累了一些有益的工作經(jīng)驗，有較為熟悉過硬的專業(yè)技術潛力，但在今后的工作中，期望他還將進一步加強學習，努力工作，不斷提高自我的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)技能，為幼兒教育事業(yè)貢獻自我的青春和血。
尊敬的各位評委，親愛的各位朋友們：
大家下午好!
我演講的題目是《我的天使我的夢》。
童年就像一個絢麗多彩的夢，在銀鈴般的歡聲笑語中，一張張的天真無邪的笑臉定格在我的記憶里，那是我快樂的源泉，從此我在心中播下了一顆美麗的種子。
經(jīng)過三年學前教育專業(yè)的學習和一年的實習，我終于成為了一名正式的幼兒教師。去年8月份，帶上夢想，我踏上了溫州這片熱土，走進應聘的單位，映入眼簾的卻是一片灰蒙蒙的廠房。園長說，你怕吃苦嗎?我們一起創(chuàng)業(yè)，我們可以按照自己的想法來建設這所幼兒園，將它打造成溫州第一品牌的幼兒園!仰望藍天，心中思緒萬千，我思考了一陣，堅定的點了點頭。我相信，因為年輕，一切皆有可能。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。我知道這是一份非常艱辛的工作，但何嘗不是一種機遇和挑戰(zhàn)呢?從此我們開始不斷轉(zhuǎn)換角色：搬運工、清潔工、環(huán)境創(chuàng)設者、招生顧問、教師、媽媽……那段時間，我們把所有的熱情和精力全都投入到工作中，在大家共同努力下，幼兒園一天天變得美麗起來。開園儀式那天，一所規(guī)模宏大、漂亮氣派的幼兒園展現(xiàn)在大家面前。我站在藍天下的舞臺上，主持的聲音高昂而激動，因為感覺自己離夢想更近了一點，一種莫大的喜悅溢滿心間。
直到活動圓滿結(jié)束，得到了大家一致的認可，我終于長長舒了一口氣。大家一起歡天喜地的參加“慶功宴”，聊到這段時間的感悟，我一下子淚流滿面，其實，這更是一種苦盡甘來幸福的淚水，一串串沉甸甸的豐收的淚水。因為我們付出終有回報，更因為我們的工作是“愛”的教育。
對幼師來說，孩子們天真無邪的眼神和最純粹的愛是人世間最珍貴的禮物。還記得，一群小朋友“爭寵”的情景：“彭老師是我的!”還記得小朋友撒嬌的情形：“老師就像媽媽一樣!"還記得小寶貝的”真情告白“：“彭老師，我愛你!”每一句稚嫩的話，每一個甜甜的微笑，都深深印在我的心里。能得到寶貝們的信任和喜愛，是老師莫大的欣慰和幸福。
深刻得記得，有一次生病了請假幾天之后來到班級，寶貝們一下子都撲到我的懷中，關切的問“老師，你好點了沒?”還有幾個小寶貝掏出自己最愛的零食塞給我，認真的說“彭老師，給你吃糖果，你就不會生病了?！蔽椅兆⌒氊悅兊氖郑僖部刂撇蛔〉淖约旱那榫w，眼淚“嘩”一下滴落下來。孩子們最純潔的愛溫暖著我的心，所有的辛苦在這一刻覺得都是值得的。
回顧曾經(jīng)走過的那段漫長而又充滿荊棘的道路，我們用艱辛的汗水沖散了痛苦，用堅強的信念在崎嶇的道路上鋪就了一條通往理想的大道，我們要學會珍惜這里的一切，要在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏，在驚濤駭浪中奮進。
堅持夢想是不易的，但是我們在這個過程中，卻能真實的感受人生在一點點被充實，內(nèi)心一點點在被豐盈。時刻被愛包圍，累著并快樂著。雖然目前我還是一名普通的幼兒教師，但是我堅信，只要堅定不移的走下去，不斷的提升自己，就能一步步走向卓越，收獲彩虹般的人生!
親愛的朋友們，讓我們用青春的烈火燃燒永恒，讓生命的閃電劃過天邊，用所有的熱情換回時間，讓年輕的夢想沒有終點!
各位評委、各位同行姐妹們：
大家好!
有位名人曾說過這樣一句話：我終生選擇的職業(yè)它應該是這樣的——首先，它是我所喜歡的;其次，它是我所擅長的：最后，它是能維持我生計的。
對照一下，權衡之后，我忽然發(fā)現(xiàn)竟然更傾向于第一條，原來我是這樣愛幼兒教師這份職業(yè)，一種久久以來壓抑的情緒在心底激蕩起來。我發(fā)現(xiàn)，我的心境純凈如白云，我的笑容明朗如晴空。但是一個月之前我的笑容并不晴朗，內(nèi)心充滿了陰霾。
還記得那是一次教研活動，為了盡快的完成教研活動任務，我把教研活動中的七個環(huán)節(jié)“機智”的縮了水，省去了學課、說課環(huán)節(jié)，并胸有成竹地請園領導、教務主任和其她組的教師來聽我們的課，誰知道她們一聽就聽出了毛病，-園長說：“你們的教學活動沒有圍繞問題進行?！?主任說：“你們沒有認真的分析教材，才導致活動搞成這樣?！贝蠹夷阋痪湮乙痪洌易谀抢?，心里像打翻了五味瓶，不是個滋味?；顒又?，我進行了深刻的反思：是的，七個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，缺一不可，如果省去了其中的任何一個環(huán)節(jié)，教研活動就是不完整的，說嚴重一點我這個教研組長是不負責任的。想到這里我自慚形穢，這樣不完整的七個環(huán)節(jié)不扎實，徒有虛名，我怎么帶領組內(nèi)的教師成長?她們的進步又在哪里呢?作為一名教研組長，我事先沒有認真研究方案，沒有透徹地分析教材，沒有認真地組織說課和議課活動，才導致這次教研活動的失敗。教研活動就像是一行人在雪地里走路，如果教研組長頭帶的好，那么留在雪地的每一串腳印都是扎實的、清晰的，而我身后的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡。
就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長時間都喘不過氣來，我害怕聽到“教研”這兩個字，我害怕看到-主任期待的目光，我害怕星期三的到來。
在我駐足不前的時候-主任問我：“---，明天就是星期三了，你怎么還沒有動靜?方案呢?怎么組織?”我說：“-主任，不瞞你說，我真的怕搞教研活動了，我心里實在沒底，我真的不知道該邁右腳還是左腳?！?主任莞爾一笑：“沒事，我來帶你走一遍，下次你就知道該怎么辦了!”于是，在接下來的專題研究中，-主任帶我先理清思路并設計好方案，從平時活動中發(fā)現(xiàn)的問題開展研討，在選課環(huán)節(jié)中我們以班級為小組去選材，之后再一起交流，認真解讀、分析每個小組的教材。教師們各抒己見，積極表達自己的看法。讓我吃驚的是，這次教研活動，氣氛相當?shù)臒崃遥c第一次教研活動的冷清截然相反。這一次，我終于開心的笑了，我知道我走過教研活動的“瓶頸”了，我?guī)ьI我的組員們在雪地上已經(jīng)留下了一串串淺淺的腳印，這些腳印對我是鼓勵，是支持，給了我堅定不移地繼續(xù)進行教研活動的決心!我一定要堅強的走下去!
教研活動的成功如一束心靈的陽光，點燃我心中的火焰，每個人都渴望成功，可成功彼岸隔著湍急的河流，需要我們以不屈不撓的精神，在河流上搭建信念與毅力，執(zhí)著與拼搏的橋梁，即便在失敗前進路上依然有美麗和精彩。
失敗是沮喪的，但失敗之后的成功卻讓失敗變得更加美麗和精彩。失敗是一種財富，痛苦是一份輝煌，經(jīng)歷痛苦挫折的人生才能稱得上輝煌的人生，所以，失敗不必沮喪，經(jīng)歷是成就美麗和精彩的基石，經(jīng)歷風雨后的花朵定會更加美麗，不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。
從失敗中我收獲了對校本研修的點滴經(jīng)驗，收獲了園領導對我的信任和支持。站在雪后的空地上，我萬分地珍視這久違的激動，我對自己說：“讓失敗再來得多一些吧，只有在失敗中我才能站得更穩(wěn)，走得更堅實，只有啟程才能達到理想的目的地;只有拼搏，才會獲得輝煌的成功;只有播種，才能有收獲;只有奮斗，才能品味幸福人生，讓我們在失敗經(jīng)歷中品味更多美麗和精彩，換發(fā)生命光彩。彰顯事業(yè)的輝煌。失敗不是灰暗的，它是美麗的，失敗也有美麗和精彩?！?BR> 今天我演講的題目就是：失敗也有美麗和精彩!
謝謝大家!
-同志是海拉爾區(qū)第二幼兒園的一名年輕教師，參加工作后一向勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上默默耕耘，無私奉獻，始終作到“愛園為家，愛生如子”，嚴格按照新時期教師的標準要求自我，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，是一名深受大家喜歡的好老師。
隨著時代的發(fā)展與教育觀念的更新，她一向在不斷地努力學習與提高，并了解當前的幼教形勢，認真做好業(yè)務知識的學習和基本功的訓練工作，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛幼兒，關心群眾，團結(jié)同事，認真做好本職工作，教育思想端正，作風正派，教書育人，為人師表。進一步解放思想、改革探索、努力提高保教質(zhì)量，切實抓緊好幼兒的教育，力求以自我教育經(jīng)驗與新的教育觀念相結(jié)合，做一個新世紀的優(yōu)秀合格的幼教工作者，同時也深得領導、同事、家長的好評。
一、思想方面：加強職業(yè)修養(yǎng)，熱愛本職工作。
首先，----老師在思想上樹立高度的職責感與奮斗目標，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。用心參加政治學習和業(yè)務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。
二、日常工作方面：加強自身學習，提高業(yè)務潛力。
她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導，面向全體幼兒，關心幼兒，堅持用心鼓勵、啟發(fā)誘導的正面教育，不虐待、體罰和變相體罰幼兒，加強業(yè)務學習與崗位培訓。
在教育教學活動方面，她遵循各科教學大綱，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不一樣，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設計每一節(jié)教育活動，力求使教學方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學中充分調(diào)動幼兒的各種感官，觀察認識周圍事物，綜合各方面的教育資料，讓幼兒在簡單愉快的氛圍中用心主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。同時她還注重對幼兒的隨機教育，利用課間談話、餐后散步、戶外游戲等日?；顒酉蛴變哼M行愛護環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費糧食，熱愛大自然，愛護花草樹木的思想教育與引導。
在搞好教學工作的同時，她還團結(jié)帶領班內(nèi)其他人員，密切配合，做好保教結(jié)合工作，認真完成班級各項教育教學與衛(wèi)生保健工作，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，認真研討制定合理有效的教育措施。她能用心地參加幼兒園組織的各項活動，認真完成領導交給的各項任務，精心為幼兒排練運動項目和文藝節(jié)目，參加幼兒園組織的“六一”、元旦聯(lián)歡會等活動。為進一步做好家園共育的一致教育工作，她透過認真填寫家園聯(lián)系冊、與家長個別交談及校訊通等途徑，使家長更進一步的了解到幼兒每日的學習、生活狀況，提升了家長的滿意度，得到了家長對她的一致好評，用家長的話說就是“孩子交給張老師我們放心”!
三、教研工作方面：
教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學研究、學習、研討、交流教學經(jīng)驗的陣地。她作為大班組的教研組長，教研工作以加強學習、促進教師成長作為突破口，分別帶領老師們學習了許多新的理念及教學觀念，促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學思路和方法。
1、帶領老師群眾備課，有效提高教師活動方案設計潛力。
與經(jīng)驗。
2、組織教師互相聽評課，促進的教師專業(yè)化水平提高。
在她的帶領下，老師除自我鉆研業(yè)務外，還注重相互。
學習。
相互聽課透過聽課、評課對。
教學。
資料安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否貼合素質(zhì)。
教育。
的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體研究和指導，指出成功與不足之處及努力的方向，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究潛力。
3、優(yōu)化一日活動，落實教學安排。
到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標，用目標做為教學的指南，組織教師。
設計。
制定園本教學活動，讓教學更加規(guī)范和準確，讓教研組內(nèi)教師從目標到教學，又從教學對應到目標有了更清晰的認識，讓以后的教學安排和教學施行更有了方向。
四、其它方面：提高業(yè)務技能，做到學以致用。
學以致用。在業(yè)務方面她嚴格要求自我加強鋼琴、舞蹈、繪畫等專業(yè)特長不斷充實自我提高了自我的業(yè)務水平。在平時的閱讀中她還注重《早期閱讀》、《學前教育》、《幼兒教育》等與專業(yè)有關的書刊雜志的閱讀借助書刊學習到先進教師的教育經(jīng)驗和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進。
工作不是一帆風順的，她有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，留下過委屈的淚水，然而，她依然堅信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭，她愿意年復一年，日復一日，來回穿梭在教室與幼兒之間。因為她心中有愛，心中有孩子，心中有未來。
校園文化建設交流發(fā)言篇二
校園文化建設是學校育人工作的重要一環(huán)，對于引導學生堅定正確的政治方向，提高思想道德素質(zhì)，開發(fā)學生智力，增進學生身心健康，豐富文化生活，幫助他們樹立和形成良好的審美觀點以及和諧的人際關系，促進學生產(chǎn)生積極的情感和創(chuàng)新意識，促進學生全面發(fā)展具有重大意義。我校對校園文化建設工作以“環(huán)境育人，文化育人”的基本理念為指導，以師生身體健康為基準，以師生素質(zhì)提升為主線，以習慣養(yǎng)成、讀書工程為抓手，全力關注教師、學生的成長歷程，為師生營造安全和諧的成長氛圍，使每位教師、每個學生都能身心健康、素質(zhì)提升，學有所獲、教有所得。學校以創(chuàng)建“三個示范?！睘檩d體，以全體師生的健康成長為核心，求真務實，開拓創(chuàng)新，強力推進素質(zhì)教育，努力構(gòu)建和諧校園，全力辦好人民滿意學校，并取得了較好的成績：先后獲得了“登封市文明學?！薄班嵵菔形拿鲗W?！薄班嵵菔械掠冗M單位”等，已成為登封市鎮(zhèn)級窗口師范學校。
一、重視環(huán)境文化的建設。
我校由于社會因素制約，于2009年3月實施了校園環(huán)境的改善，目前學校占地面積3000多平方米，建筑面積2000多平方米，規(guī)模為18個教學班，49名教師、900余名在校學生。建有儀器室、器材室、圖書室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、廣播室、舞蹈音樂室、書法繪畫室、體育室等。為了豐富校園文化內(nèi)容，學校新建了宣傳櫥窗、宣傳彩頁、宣傳版面，對校園環(huán)境進行了綠化，整個校園校容整潔干凈，環(huán)境優(yōu)美。
二、重視精神文化建設，營造和諧育人氛圍。學校堅持“以人為本”的辦學理念，堅持“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的辦學方向，堅持“培養(yǎng)學生良好習慣，引領教師專業(yè)成長，創(chuàng)辦人民滿意學校”的辦學目標，堅持團結(jié)拼搏、務實創(chuàng)新的“金小精神”，全面貫徹黨的教育方針，強力推進素質(zhì)教育。為了營造良好的育人氛圍，學校充分挖掘利用內(nèi)部資源，多渠道、多角度、全方位地創(chuàng)設育人氛圍，奏響一曲學生樂學、教師樂教、師生共融、人物和諧的育人協(xié)奏曲，一是讓墻壁說話。學校通過文化墻、宣傳欄、黑板報、標語、偉人像、班級欄等載體，把激勵學生的名人名言、引領學生精神成長的班主任寄語、激勵學生的學校精神等顯示在不同的地方，使學生耳濡目染，潛移默化。
二是靠廣播引導。紅領巾廣播站，開設學校新聞、專題講座、學生習作、好人好事、美文欣賞、經(jīng)典誦讀、曝光臺、每日一歌等欄目。通過廣播傳播文化知識，倡導文明言行，陶冶學生情操，美化學生心靈。
三是教師的言傳身教。學高為師，德高為范，學校要求教師要嚴格要求自己，不管是在課內(nèi)還是在課外，都要以身作則，率先垂范，使教師自己成為校園內(nèi)最亮麗的文化風景。
四是特色建設初露尖角。根據(jù)學校實際，結(jié)合學生年齡特點，學校成立了“體育興趣小組”“書法興趣小組”“音樂舞蹈興趣小組”“手工制作興趣小組”和“棋類興趣小組”豐富多彩的興趣小組，目的是為了更好的落實素質(zhì)教育精神，讓學生快樂學習，健康成長，全面發(fā)展。其中“手工制作”已成為我校的校本課程，走進學生的日常生活。每個班級都設計有展示臺，形式各樣、色彩斑斕的手工作品展已成為學校的一道亮麗的風景。
五是抓好師生素質(zhì)建設，提升師生幸福指數(shù)學校根據(jù)實際合理安排工作時間，保證師生的休息和鍛煉時間，每天的大課間為師生提供了充裕的活動空間，操場上跳繩、打乒乓球、踢毽子等豐富多彩的課課間活動讓師生拉近的心靈的距離，活躍了校園生活，增強了師生在活動中的友情和凝聚力，使師生能夠快樂學習，快樂生活，充分的享受成長的快樂，教育的幸福！
三、重視校園文化活動的開展。
活動建設是校園文化建設的血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化活動能使學校充滿生機和活力。因此，學校非常重視校園文化活動的建設，經(jīng)常對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育和法制教育、心理健康教育等。學校以開學典禮、升旗儀式、重大節(jié)日、紀念日為契機，通過板報、主題班會、演講、歌詠比賽、實踐活動等形式，開展“學雷鋒，樹新風”、“文明禮儀伴我行”、“祭掃烈士墓”、“愛國歌曲大傳唱”、“心存感恩、回報社會”等活動，拓展學生視野，促進學生健康成長，提高學生全面發(fā)展的能力，增強學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任心和使命感。
培養(yǎng)習慣健康成長。
學校為了貫徹落實素質(zhì)教育，健全學生健康的人格，把學生的習慣培養(yǎng)作為養(yǎng)成教育的核心工作，認真部署，具體落實。習慣培養(yǎng)這項工作在我們學校已經(jīng)開展了將近六年的時間，從剛開始只是口頭上要求、行動上落實，一直到現(xiàn)在我們有一整套很系統(tǒng)、很完整的活動方案，以后我們會根據(jù)學生的養(yǎng)成情況一直完善、改進。首先我校根據(jù)學生的年齡特征，分高中低年級組為學生制定出符合他們的習慣培養(yǎng)目標（學習、禮儀、生活、安全、勞動）。學校每個學月根據(jù)學生的生活習慣和學習習慣為每個年級組提出兩條培養(yǎng)目標，力爭用一個學月的時間讓學生做到?，F(xiàn)在我們把培養(yǎng)目標細化成了“習慣培養(yǎng)三字經(jīng)”（上學、進校、升旗、上課、鍛煉、課間、放學、學習、生活、社會公德）十條內(nèi)容，要求更全面，更具體了。
1.首先是班主任每個學月把培養(yǎng)目標內(nèi)容放大在黑板的右上角，能夠讓學生會背誦，時刻看到，提醒學生注意自己的言行。
2.學校成立監(jiān)督崗，利用課間對學生進行監(jiān)督，并公開表揚和批評，要求學生必須嚴格按照目標約束自己的言行，互相監(jiān)督，互相進步。
3.每周在班會課上要讓學生根據(jù)培養(yǎng)目標說說自己的收獲，互相交流心得，真正做到有錯必改，發(fā)揚特長。班會記錄上要有體現(xiàn)。
4.根據(jù)學生表現(xiàn)每周評選出本班的習慣之星，將名單放大在班級的展示欄里，做到及時表揚，及時指正。
5.每個學月學校進行一次總評考核。考評分自評、互評、家長評、師評?？己朔秩齻€等級：a、b、c，分別代表優(yōu)、良、差，班主任可根據(jù)學生平時的德、智、體、美、勞等全面對學生進行考評。然后寫出結(jié)果和目標達成率，最后評選出本學月該班的習慣之星。學校公開表彰。
學校很多的工作的開展都是以活動為載體，有活動才有成效、有生機和活力，學生才更有熱情和斗志。我們每個學月都會根據(jù)本學月具體工作開展相應的活動。比如：九月份我們的習慣培養(yǎng)目標是“升旗三字經(jīng)”“上課三字經(jīng)”，我們要求學生做到上課認真聽講，有正確的聽講姿勢、讀書姿勢、寫字姿勢，還要做到集合時快靜齊，遵守會場秩序等，我們根據(jù)這兩項內(nèi)容開展了一系列的活動，如書法展，隊列比賽等具體落實習慣的養(yǎng)成情況；三月份學雷鋒活動月，我們召開“學雷鋒，樹新風”主題班會，“3.8”婦女節(jié)我們組織學生制作賀卡，并寫上最想對母親說的一句話，作為節(jié)日禮物送給媽媽，教育學生要學會感恩等。通過一系列的活動開展，激發(fā)學生的積極性，真正把小學生的養(yǎng)成教育落到實處。
師生共讀提升品位讀書活動在學校已經(jīng)蔚然成風，讀書活動參與者有學生，也有教師。在學生中開展“讀國學，誦經(jīng)典”的“經(jīng)典誦讀”活動。學校為每位學生發(fā)放了“三字經(jīng)”“千字文”等書籍，利用早讀時間誦讀經(jīng)典，課間操以班為單位進行匯總，比比看哪個班級背的內(nèi)容最多最流利。針對農(nóng)村的孩子見識少，視野窄，膽量小，學校決定以“口語訓練”為突破口，為學生創(chuàng)造一個鍛煉自己膽量和口語表達的舞臺?？谡Z訓練定在預備鈴響后5分鐘內(nèi)，班主任根據(jù)班級情況讓學生自由發(fā)揮，背古詩，讀文章，談心得，不拘形式?！翱谡Z訓練+經(jīng)典誦讀”，鍛煉了學生膽量，培養(yǎng)了學生口語表達能力，陶冶了學生情操，開闊了學生視野。與此同時，教師讀書活動也如火如荼進行。教師讀的書分為與教育教學有關的業(yè)務書籍和自己喜愛的書籍兩類，內(nèi)容自選。教師不僅要看，而且要記讀書筆記，寫心得體會，學校在每一個學月進行讀書交流會，評選出優(yōu)秀者，學校在教師例會上頒發(fā)證書，并給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。讀書成就夢想，通過讀書，師生吸取了人類文化成果，承傳了古圣先賢的精神遺產(chǎn)，與同代人做了精神上的交談，師生狹窄的心靈變成了一個大的心靈宇宙。
開展活動全面發(fā)展開展豐富多彩的文體藝術活動，活躍校園文化。文化藝術活動對于豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)學生風采，陶冶學生情操有著重要作用，活動的開展給學生搭建了表現(xiàn)自我，展示自我，鍛煉自我的平臺，擴大了知識面，促進了德育和美育工作，提高了學生的審美能力和鑒賞能力，使校園文化建設呈現(xiàn)多樣性、群體性、藝術性的特點。
學校定期展示學生教師書法作品，開展廣播操比賽，“隊列歌詠比賽”“卡拉ok大賽”“知榮知恥樹新風演講大賽”，開展“我是活雷鋒”社會實踐活動，又成立了鼓號隊興趣小組，活動的開展，彰揚了學生個性，發(fā)展了學生特長，豐富了校園文化生活，推進了素質(zhì)教育的進程。
母親節(jié)到了，“感謝母親，感恩社會”活動在學校有聲有色開展，為媽媽洗一次腳，給媽媽沏一杯茶，洗一次衣服，做一次家務，形式不一，其中影響最為深遠的是全校師生制作賀卡了。師生拿著剪刀，彩筆，膠帶，可認真了，唯恐自己做的沒有別人的漂亮。那上面一片小小的樹葉，一句輕輕的問候，是兒女深切的牽掛，是對天下所有母親的感激之情！“這是我給媽媽做的，多漂亮呀！”孩子們爭先恐后的看著樓道上展出的自己的作品，自豪溢于言表。賀卡制作，使學生加深了“感恩”認識，鍛煉了孩子們動手動腦能力，讓孩子們感受到了成就感，使學生在快快樂樂之中成長起來。
“三八婦女節(jié)”到了，每位女教師的辦公桌上不知什么時候多了一束浪漫的鮮花，一個漂亮的保溫杯；“六一兒童節(jié)”到了，學校豐富多彩的慶祝活動，讓孩子們開開心心；建隊日來臨，校園里旗幟飄揚，隊歌嘹亮。六月份到了，學?？紤]到六年級的師生壓力大，為了舒緩他們的緊張情緒，組織了“登高望遠”的郊游活動。六年級師生在校領導的帶領下，攀登了嵩山，參觀了嵩陽書院和地質(zhì)博物館，還共同表演了很多節(jié)目，一路上歡聲笑語，好不熱鬧。舒緩了緊張情緒，他們對未來充滿了希望，充滿了信心。細微見真情，師生得到的是健康，是關懷，是藏在心底的愛。
學校通過建設具有自己特色的校園文化，有力的推進了素質(zhì)教育的全面實施，鑄就了“明德、尚美、博學、求新”的校風，“關愛、負責、精業(yè)、奉獻”的教風和“樂學、善思、自主、向上”的學風，增強了學校功底，保證了教學方針和辦學理念的貫徹落實，為教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高奠定了扎實的基礎，為學校各項工作的全面提升注入了無限的生機和活力?！跋硎艹砷L的快樂，追求教育的幸?！保蠼鸬赕?zhèn)第一中心小學必將以飽滿的熱情、昂揚的斗志，同心同德，眾志成城，用踏實勤奮、開拓創(chuàng)新的工作作風，繼續(xù)譜寫教育騰飛的華美的新篇章！
大金店鎮(zhèn)中心小學。
校園文化建設交流發(fā)言篇三
學校文化是社會的亞文化，是學校歷史的積淀。學校文化的核心是學校師生的價值觀念、價值判斷和價值取向。是凝聚和激勵學校群體成員進行教育教學改革的重要精神力量。學校文化是學校在長期發(fā)展中逐步形成，為全體成員認同、遵循并帶有本校特色的價值觀念，行為方式，學校風氣、校園精神、道德規(guī)范、發(fā)展目標和思想意識的綜合。建設學校文化的過程，實質(zhì)上是構(gòu)建學校特色的過程。因此，我們在建設校園文化的進程中，始終圍繞構(gòu)建特色學校這一核心，在校園的靜態(tài)文化建設、環(huán)境建設、特色建設上狠下功夫，使校園文化建設邁上了一個新臺階。下面，我就如何開展校園精神文化建設做如下匯報：
一、強化靜態(tài)文化建設，在潛移默化中引領學生成長學校文化是一種群體文化，它是在校園這個特定范圍中的小環(huán)境，小氣候中產(chǎn)生一種靜態(tài)文化氛圍，使在其中的人受到熏陶，受到感染，繼承傳統(tǒng)和鑄造優(yōu)秀的品質(zhì)，獲得奮發(fā)向上的動力。學校文化的載體，就靜態(tài)文化而言，包括文本性文化、物質(zhì)顯性和物質(zhì)隱性文化、人本晉升文化，我們從建國小學的實際出發(fā)，既秉承建國小學優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，又融合先進的現(xiàn)代文明文化，逐步形成新老文化交融，內(nèi)涵深刻豐富的校園文化。
1、構(gòu)建文本性文化氛圍。我們在校園文化建設中，歷來十分重視校風、校訓、教風、學風建設，弘揚本校的半學宗旨和辦學理念，開展校歌的學唱活動，使師生充分感受到學校的文化氛圍，油然產(chǎn)生熱愛學校，積極進取、奮發(fā)向上、有所作為的思想感情。
（2）、制定校風、校訓、教風、學風。學校文化蘊含著各種特點，經(jīng)過選擇、積累、創(chuàng)造和內(nèi)聚，形成了穩(wěn)定的特征，可以內(nèi)化為導向功能，凝聚功能和約束功能，對置身其中的人發(fā)生巨大的影響，從而改變個人的思想和行為。校風、校訓、教風、學風的制定是校園文化的重要組成部分，可以起到這方面的作用。
在總結(jié)多年來辦學經(jīng)驗的基礎上，我們對建國小學的校風、校訓、教風、學風，在廣泛征集全校師生意見的前提下，又重新進行了修定，校訓是“博學、騖志、健身、力行”，校風是“勤奮、守紀、求實、創(chuàng)新”；教風是“學而不厭，誨人不倦”；學風是“好學、切問、近思、力行”。我們并對此進行了詮釋。幫助師生理解內(nèi)涵，使之成為師生遵循的方向、學校成長的靈魂。
2、注重校園的物質(zhì)顯性和物質(zhì)隱性文化建設。
建國小學的校園主建筑是船型外觀，船頭上飄揚著一面鮮艷的紅旗，隱喻著建國小學是一艘乘風破浪的戰(zhàn)船。暗含著建國小學是“全國小學德育工作的一面紅旗”正在高高飄揚，永遠飄揚，極具個性特色，成為臨江的標志性建筑之一。校園背后，相依著郁郁蔥蔥的臥虎山，前面不遠就是日夜奔騰不息的鴨綠江，水光山色相映交輝，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。校園內(nèi)綠樹成蔭，花團錦簇。校園外與政府比鄰。綠草茵茵，噴泉吐珠。在這優(yōu)美的環(huán)境里工作、學習、生活，一股自豪感、振奮感便會油然而生。使師生們能夠期盼自己早日成為一流人才，創(chuàng)造一流業(yè)績。
3、充分發(fā)揮校園中的人文精神文化作用。我校始建與1922年，已有80多年的歷史，建國小學的人文晉升文化底蘊是十分豐富的，學校擁有著名作曲家呂遠、中國乒乓球隊總教練許紹發(fā)、廣東核電專家孫慧斌、遼寧省科技廳長趙明鵬、中國第八次南極考察隊副領隊兼中山站長萬國才、著名影視歌“三棲”名星舒暢等學有成就的校友榜樣文化，有杰出校長趙風山、黃德勝、王世亮、王秉環(huán)、鄭莉等創(chuàng)業(yè)有成的校領導示范文化。有師生團結(jié)、和諧、樂教、樂學的群體合作示范文化。有被評為“全體德育先進?！?、“全國中小學德育工作先進集體”、“全國優(yōu)秀基層黨組織”、“省科研示范校”等國家、省級榮譽文化。為此，我們先后建立了校史展室、榮譽室，讓這些寶貴的人文晉升文化去感染人、教育人、激勵人，以這些校園內(nèi)獨特的文化魅力，演譯出學校人才輩出，學在建國、干在建國無尚光榮，大有前途的思想，發(fā)揮出校園主流文化的效益。
二、突出文化長廊建設，形成處處育人的氛圍。
校園文化長廊建設是學校建設與管理的重要組成部分，也是學校文化品味的顯性體現(xiàn)，更是環(huán)境育人的重要保障。學校無小事，處處可育人，通過校園長廊文化，開闊學生的視野，拓寬學生的思路，激活學生的思維，豐富學生的知識，提高學生的能力，增長學生的才干。在學校文化長廊建設中，我們注意抓好以下幾個環(huán)節(jié)：
（一）、突出一個核心。
校園文化建設如何進行，是我們長期以來一直探索的一個問題。應該說，建國小學歷屆領導班子對校園文化建設都是十分重視的，也取得了十分顯著的成績，但存在的問題是往往碰著啥添點啥，顯得雜亂無章。近幾年來，我們在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，確定校園文化建設要突出一個中心——育人，也就是根據(jù)學校辦學的宗旨、指導思想、方針，整合學校的育人環(huán)境，來安排學校的文化長廊。即圍繞中小學生思想道德建設這個核心，長遠著眼，統(tǒng)籌兼顧，進行陣地化建設，讓學校文化擁有靈魂。這樣，使學校的各個方面、各個角落都能在潛移默化中發(fā)揮著育人的作用，鑄造一顆顆健康的心靈。為此，我們對原有的文化長廊進行了徹底改組及改造，將分散的內(nèi)容集中到一個點上來，突出了中小學思想品德教育的內(nèi)容上來。一樓大廳內(nèi)，迎面設置了一個屏風，內(nèi)容是“我心飛翔”。畫面是一群孩子在陽光下快樂成長。屏風兩側(cè)是學校歷年來在國內(nèi)、省內(nèi)獲得的榮譽，讓人馬上產(chǎn)生自豪感、自信心。大廳東側(cè)是校風、校訓、教風、學風，兩側(cè)是教師、學生明星榜。一樓走廊西側(cè)是家鄉(xiāng)風采，對學生進行熱愛家鄉(xiāng)的教育。東側(cè)是“革命傳統(tǒng)”對師生進行社會主義榮辱觀教育。二樓西側(cè)是“科技長廊”，對學生進行科普知識；東側(cè)是“中華文化”長廊，內(nèi)容主要是兩個方面，一是我國古代的思想巨摯，二是“仁、義、忠、誠、信”等中華傳統(tǒng)文化；三樓是藝術長廊，展示的全都是孩子們的繪畫、書法、各類手工作品，從中可以透視出素質(zhì)教育的成果；四樓是“角色教育”長廊，展示近二十年來學校角色教育的成果。四條走廊，七個部分，全都突出中心，使文化長廊真正成為育人的陣地，傳播思想道德教育的搖籃。
（二）、凸顯一個特點。
學校文化建設要彰顯個性與特點，才能突出學校的、孩子們的特點。我們在一樓增添了“家鄉(xiāng)風采”，三樓增加了“藝術天地”，四樓增設了“角色教育”就是要突出一個“特”字，讓師生感受到校園文化建設就在我們身邊。突出愛家鄉(xiāng)教育、特長教育、特色教育，這樣內(nèi)容既集中統(tǒng)一，特色又十分明顯。特別是“角色教育”近二十年的歷程，從“八·五”期間角色教育立項，到“九·五”期間省教育科研重點科研項目，到“十·五”期間，全國教育科學國家教育部規(guī)劃課題，所結(jié)出的豐碩成果，直至“十一·五”又被確定為國家社會科學基金教育科研課題，讓師生感受到這一科研課題強大的生命力，增強了“科研興?！钡男判暮蜎Q心。
（三）、增加一個“投”字。
要搞好校園文化建設就要狠抓一個“投”字。也就是財政、教育、學校都要舍得投入，才能使校園文化建設彰顯大手筆、大動作、大效果。在市委、市政府領導下，在市財政局、市教育局大力支持下，在市教育基建辦、市財政教科文科的幫助下，逐年增加了對校園文化建設的投入，特別是對硬件環(huán)境的建設。幾年來，僅對校園文化建設軟、硬件建設上共投入一百多萬元,有效的改善了辦學環(huán)境，加快了校園文化建設的進程。
（四）、狠抓一個“干”字。
搞好校園文化建設，必須具有實干精神。沒有一個干字，什么都要落空。幾年來，學校領導班子和廣大教師，為了校園文化建設，幾乎犧牲了所有寒暑假、節(jié)假日，學校原有的廁所，一直是一個老大難問題，社會影響一直不好。我們積極爭取財政局和教育局支持，利用“五一”長假的空隙，晝夜奮戰(zhàn)在工地上，一舉將原來的“蹲便式”廁所改造成“沖洗式”廁所。徹底改變了廁所的面貌，家長和師生都十分滿意和高興。
我們?yōu)榱嗽黾有@文化建設中的文化含量，特別聘請了一些退休的老局長、老校、老教師和工程技術人員作我們的顧問，從內(nèi)容的設計、到施工的細節(jié)，逐一進行把關。他們?nèi)蝿谌卧?、不辭勞苦，與我們共同奮戰(zhàn)，長達數(shù)月之久，終于結(jié)出了校園文化建設的累累碩果。在校園文化建設中，我們堅持該花的錢一分不能少，不該花的錢一分不多花的原則，能自己動手的決不請外人，無論栽花種草、還是粉刷墻壁，都是師生自己動手，既節(jié)省了資金，又增加了師生愛校、榮校的意識，收到了育人的效果。
三、明確校園文化的主體，充分發(fā)揮師生在校園文化中的重要作用。
任何文化的產(chǎn)生與發(fā)展，都必須具備三個條件：一是文化主體；二是創(chuàng)造文化的手段；三是文化賴以生存的環(huán)境，校園文化的形成與發(fā)展，同樣不可缺少這三個要素。只有這三個方面交互作用，不斷完善，才能形成學校文化的特色。當前，我們必須首先認清和明確學校文化的主體，才能真正調(diào)動廣大師生的積極性，發(fā)揮他們在校園文化建設中的積極性。
首先，必須明確校長在校園文化建設中的特殊作用。校長是學校文化建設的引領者，在學校文化建設中負有主要責任，要通過思想的引領，行動的落實，使學校精神文化建設順利有效的開展起來。其責任主要表現(xiàn)在一是對自己的職責要有全新的認識，明確教育文化建設的意義、目標、和要求，樹立“用文化的方式發(fā)展生命化教育”的理念，把建設校園文化，形成獨特的文化模式作為自己的重要工作；二是要有明確的學校文化意識，不能只滿足于處理日常事務，執(zhí)行上級的指示，而是對學校文化要有理性的思考，要把握明確育人的導向，形成完整的工作思路和具體設想，并要善于吸納國內(nèi)外校園文化建設的先進經(jīng)驗，移植到自己的校園里來。我每次到國內(nèi)外學校學習考察，每到一所學校，我都把他們校園文化建設有特點的、有價值的內(nèi)容搶拍記錄下來，作為學校文化建設的積累素材、加以借鑒。使校園文化建設既有傳統(tǒng)性、時代性和創(chuàng)新性。
其次，明確教師要形成獨特的文化軀體。教師是文化的直接傳播者，學校要使“用文化的方式發(fā)展生命化教育”的理念深入人心，有效調(diào)動全體師生自覺參與學校精神文化建設的積極性和創(chuàng)造性，他們通過自己的教育教學活動參與文化的繼承和演變，實現(xiàn)校園文化的創(chuàng)新與改造。另一方面，教師本身是一個文化軀體，有其獨特的文化活動。因此，學校文化活動的優(yōu)劣感衰，在很大程度上取決于教師這一特殊的文化群體的素質(zhì)和品味。我校在校園文化建設中，注意發(fā)揮教師軀體的文化功能的發(fā)揮，在師德建設活動中，學校在教師廣泛征集“教師寄語”、“師德警句、箴言”，選出寓意深刻、深入淺出的名言警句，做成牌匾懸掛在教室和走廊。如：“教師是學生的鏡子、學生是教師的影子”、“要教育學生做正直的人，教師首先要從正派為人做起”、“熱愛一個學生就等于塑造一個學生、厭惡學生就等于毀掉一個學生……”。規(guī)范了教師的職業(yè)道德文化的養(yǎng)成。在“角色教育”中，學校組織二十多名骨干教科研型教師，按照“角色認知”、“角色體驗”、“角色創(chuàng)新”的思路，針對少年兒童年齡、生理、心理特點，編寫了1—6冊孩子們最喜愛的“角色教育”校本教材，受到了省教科院、省教育學院、白山市教育局、科研所領導及兄弟學校的高度贊揚，體現(xiàn)“角色教育”的文化品位，提升了角色教育的知名度。我校師生創(chuàng)編的舞蹈《校園的早晨》、快板《角色教育展風采》和時裝表演《七彩的夢》等多次在白山市、臨江市藝術節(jié)活動中展演并獲獎，充分展現(xiàn)了我校師生的藝術風采和角色教育取得的豐碩成果。
第三，明確學生要成為學校文化的主力軍。學生是學習者，他們的學習過程實際上就是繼承人類文化成果的過程。在校園文化建設中，學生的主動參與、積極投入是十分重要的，他們一方面在繼承和接受人類已有的文化；另一方面又成為形成和創(chuàng)造學校文化的主人和主體，通過學校的管理和引領，讓學生自覺地主動地、積極地投入建設學校文化活動，才能真正實現(xiàn)學校的文化理想。在校園文化長廊活動中，我們專門開辟了一層走廊，設置了“藝術天地”專欄櫥窗，讓孩子們在這片天地里，通過石頭畫、布貼畫、植物畫、手工織品等多種途徑，盡情地展現(xiàn)自己的藝術才華，使“藝術天地”真正成為孩子們最喜愛的畫廊。在教學樓和平房的墻壁上，繪畫出孩子們喜聞樂見的，反映學生課外活動和行為品行養(yǎng)成的動漫卡通畫，并開辟“校園快迅、“學生趣聞”等專欄櫥窗，讓墻壁說話，體現(xiàn)“以文化的方式進行生命化教育”的理念，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。在每個班級的學習園地中設置“夢幻世界”“智慧王國”、“個性風采”、“超越自我”等小欄目，讓孩子在這小小的陣地上充分的展示自我，放飛夢想，使他們盡情的享受到藝術成功的樂趣，創(chuàng)造出純樸童趣文化，提升孩子們的文化素養(yǎng)。
經(jīng)過幾年的奮斗，校園文化建設取得了豐碩成果，推動了學校教育教學工作邁上了新的臺階。學校被評為省綠色學校、省精神文明建設先進單位、省未成年人思想教育先進單位、省科技示范校、省科研示范校、省藝體傳統(tǒng)校、省校舍建設與管理先進單位；白山市依法治校先進單位、白山市師德示范校、白山市教科研“六個一”活動先進校、白山市衛(wèi)生工作先進單位、白山市“英才杯”競賽先進單位；連續(xù)四年被評為臨江市教育目標管理責任書先進單位。近年在全市校園文化建設評比中，我校多次被臨江市教育局評為校園文化建設一等獎。
校園文化建設是一項長期、復雜而艱巨的任務，是用文化的方式發(fā)展生命化教育、塑造學生靈魂、促進學生健康成長、進一步提高教育教學質(zhì)量的關鍵所在，在此基礎上，我們還要加大校園文化建設的力度，不斷豐富校園文化建設的內(nèi)涵，進一步完善校園文化建設的管理機制，充分發(fā)揮校園文化建設的育人功能，為學校文明、健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻。
校園文化建設交流發(fā)言篇四
八個試點校園主題突出，特色鮮明。找到了一條實施素質(zhì)教育的途徑。
（1）確立特色的辦學方向。
校本教材是校本課程的重要體現(xiàn)，校本課程是校園辦學理念的重要載體。根據(jù)培養(yǎng)目標對校園的課程進行整體設計，研發(fā)有本校特色的校本教材，逐步實現(xiàn)課程文化建設，達到校園發(fā)展有特色，教師教學有特點，學生學習有特長。針對高中低三個年級學生特點分別編寫自信教育教材，并在課堂教學中開展課前陽光五分鐘的自信教育，讓學生認識自我，發(fā)展自我，超越自我。二小倡導虛心態(tài)度，在課堂教學中探索“邊學邊交---自主領悟”的教學模式，讓師生共同探索共同成長。白鹿原中心小學以孝愛、責任、奉獻和諧四個方面編寫的校本教材，以感恩、知恩和報恩三個層面開展感恩教育，弘揚中華“孝”文化。
（4）開展特色的主題活動。
各個校園或多或少的在思考本校的文化建設，二．主要問題。
1.思想上，由于主客觀原因，造成個別學校的領導有畏難情緒。
2.實踐上，在面上發(fā)展參差不齊，在點上深入程度還需加強。
3.效果上，主題文化特色化還不系統(tǒng)，內(nèi)化的影響力不夠深厚。三．今后建議。
目前我區(qū)的校園文化建設只是個起步階段，有的只是形成了較完整的理論體系并通過核心定位的建設營造出一定特色的文化氛圍，還要加強課程文化建設，完善評價體系等制度文化。在教育教學和學習等行為活動中逐步內(nèi)化校園精神，堅持以人為本，關注人，尊重人，實現(xiàn)人的發(fā)展，讓師生找到一種成功感、歸屬感和自豪感，把校園變成師生的精神家園。為此提出以下要求：
加強學習，提高認識。
校園文化是校園發(fā)展過程中形成的物質(zhì)、行為、制度和精神四種文化的總和，體現(xiàn)著師生共同的價值取向，影響著師生的思想和行為，能凈化心靈，啟迪心智，陶冶情操，提升品位，具有無形的育人功能，標志著一個學校綜合實力，也是新時期校園內(nèi)涵式縱深發(fā)展的一條有效途徑。
校園文化建設的困惑源于我們沒有深刻認識和掌握內(nèi)在的規(guī)律，這就要求我們不但要重溫教育學、心理學、管理學和黨的方針政策，更要學習校園文化和與校園特色相關的專業(yè)知識。同時要勤于思考，有時不在于學的多少，關鍵在于能理解多少，更重要的是感悟的程度，由此決定校園文化的深入程度。學習和思考教育能促使校長從管理型向?qū)＜倚椭饾u過渡。
2.勇于實踐，注重內(nèi)化。
在建設中要善于聽取不同意見，對存在問題要敢于面對，勇于改正，尤其對兩張皮和無主題等現(xiàn)象，要從對師生和學校及社會負責的高度，尊重認知和教育及學生成長的規(guī)律，深入討論、思考和分析，及時完善，避免走彎路。
師生內(nèi)化程度是校園文化建設水平的試金石。內(nèi)化的過程就是校園文化的建設過程。要集思廣益凝聚力量并成為師生自覺的行為活動。促進師生和校園的發(fā)展。內(nèi)化的程度決定著校園文化建設深入的程度，文化的過程是一個長期反復的過程，不是一蹴而就，要有長期持久的思想準備。教育局每年樹立五個左右示范校園，促進校園文化建設健康持久的發(fā)展。
3.抓住重點，縱深發(fā)展。
找準切入點。確立主題文化，構(gòu)成完整的理論體系，整體設計并對核心定位建設，營造出特色鮮明的主題文化氛圍。
開發(fā)校本教材。研發(fā)校本教材，逐步實現(xiàn)課程特色文化，在教育教學模式上探索出一條適合自身的路子。開展豐富多彩體現(xiàn)文化特色的主題活動，讓校園文化逐步內(nèi)化為師生的自覺行為。
注重制度導向。完善教育教學和評價體系等制度文化，倡導校園風尚，激發(fā)師生文化建設的主動性和創(chuàng)造性。
總之，校園文化建設是每一個教育工作者，特別是學校校長必須深入思考的課題。我們要從自身實際出發(fā)靜下心深刻分析思考，積極探索符合教育規(guī)律的學校發(fā)展之路，準確著力，提煉成熟的辦學理念，在校訓、校風、教風、學風、?；蘸托８璧染穹矫嬖忈專_到思想育人，融入在物質(zhì)和制度建設之中，達到環(huán)境和管理育人，開展豐富多彩的主題活動達到活動育人，營造一種特色鮮明的學校精神，成為廣大師生強大的精神力量，自覺工作、學習和生活，讓師生獲得成就感，把校園文化建設作為推進校園教育教學整體工作和深化精細化管理的有力載體，全面實現(xiàn)素質(zhì)教育，提升辦學軟實力。
二〇一一年五月十八日。
校園文化建設交流發(fā)言篇五
校園文化建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育工作的載體。優(yōu)美的校園環(huán)境，高雅的校園文化，都會給人以催人奮進的力量。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。它能使學生的心靈得到凈化，心志得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，品位得到提升。借此機會將我們的做法和體會簡述于下，與大家共同商榷。
開發(fā)區(qū)臺洲小學是一所六年制村小學校，始建于一九三七年，多年來，在各級領導的關心、幫助下，學校取得長足的發(fā)展。目前，共有在校學生200余人，6個教學班，14位教職工，占地面積13634平方米。校園文化建設主要體現(xiàn)以下四個特點：一是整體布局協(xié)調(diào)合理，從前到后為運動區(qū)、教學區(qū)、生活區(qū)三個板塊；二是校園綠化覆蓋率大，體現(xiàn)園林特色，為學生提供了良好的學習、生活環(huán)境；三是校園物質(zhì)文化體現(xiàn)人文精神，凸顯文化底蘊和內(nèi)涵，營造了較好的潛移默育人氛圍；四是精神文化有品位，體現(xiàn)健康、和諧的精神風貌。這些特點既有多年來積淀的校園文化，也有遷入新學校的亮點。在新學校的兩年來，領導班子本著“團結(jié)勤奮，文明進步，在改革中發(fā)展，在發(fā)展中完善”的原則，帶領全校教職工努力尋求適合學校發(fā)展的新思路，極力通過校園文化建設為學生創(chuàng)設一個良好的學習、生活空間，營造寬松、和諧的育人環(huán)境。
經(jīng)過幾年的探索和實踐，形成了我校校園文化建設的基本思路：以“三個代表”重要思想為指導，以育人為宗旨，以豐富多彩的課內(nèi)外文化活動為載體，始終堅持“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”，既重視軟件建設，也重視硬件建設，既體現(xiàn)主旋律，又倡導多樣化，既加強規(guī)范引導，又注重學生個性發(fā)展，從而實現(xiàn)我校校園文化的不斷發(fā)展和特點。
學校將教學樓、操場、教室、花壇等處都設上了宣傳標語和口號。教學樓的墻壁每一層都有不同內(nèi)容的板報，文化氛圍濃厚，寓意深刻，充分展現(xiàn)了校園文化的特色。教學樓道及走廊內(nèi)懸掛著有師生共同創(chuàng)作的書畫作品、名人畫像、名人名言等均體現(xiàn)了我校在實施素質(zhì)教育和新課程改革過程中的教育新理念；教室、食堂等墻壁上的圖案無時無刻在教育著學生要養(yǎng)成以“節(jié)約光榮、浪費可恥”的自律行為;籃球場、羽毛球場、操場等場地周圍繪畫圖案充分展現(xiàn)了學校陽光體育活動開展的有效性。要使每一個包含文化的細節(jié)都能夠充分體現(xiàn)育人的功能，都能起到啟迪人的作用，學校文化的精髓才能不斷形成。有許多教育工作者來臺洲小學指導工作，對學校的評價是：無論從哪個角度去看臺小，都是很美麗的。
四、充分發(fā)揮宣傳媒體的功能作用，營造良好的文化氛圍。
廣播、櫥窗、黑板報是進行良好文化氛圍建設的重要設施。發(fā)揮廣播、櫥窗、黑板報等宣傳工具的作用，營造正確的輿論氛圍是開展校園文化建設的重要一環(huán)。我校十分重視在開展校園文化建設的過程中，發(fā)揮宣傳媒體的教育優(yōu)勢，以愛國主義、集體主義和社會主義為主旋律。通過廣泛宣傳引導師生追求高尚的道德情操，健康的審美情趣。目前我校的校園廣播站，不但宣傳學校的好人好事，扶正貶邪，學習經(jīng)驗介紹等，并根據(jù)學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。另外，櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件，評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報（每月一次板報比賽）中得到直接的體現(xiàn)。
五、開展各種形式主題文化活動，全面培養(yǎng)學生個性特長。
校園文化建設的內(nèi)容是多方面的。充分利用各種主題文化活動，是全面培養(yǎng)學生個性特長、學校開展校園文化建設、推進素質(zhì)教育的重要舉措。如開展：“儀容儀表活動月”、“安全教育周”、“學習方法交流周”等；堅持每周一早晨升旗制度，并利用國旗下講話、校會、班會、課堂、板報等形式，對學生進行“五愛”教育，通過每年舉辦一屆的“藝術節(jié)”、“讀書節(jié)”等活動，對學校的文化建設進行全面檢閱；舉辦各種知識競賽、朗誦、演講比賽、卡拉ok演唱比賽、學生征文比賽、畫展、手抄報評比、自制賀卡評比、文明班級流動紅旗評比活動、文藝匯演等活動，全面展現(xiàn)學生的個性特長。
六、建章立制，讓校園文化生活有章可循。
先后制訂了《臺洲小學學校日常工作檢查制度》、《考勤管理制度》、《學校管理規(guī)范》與《學生管理規(guī)范》等，從教師到學生，從課內(nèi)到課外，從做人到育人均有章可循。學校的校規(guī)、校紀、教學及管理制度的進一步完善，使全體教職工能事事有章可循，條例明確，操作性強，紀律嚴明，賞罰分明。堅持教代會制度，凡涉及教職工調(diào)資、聘任、評先、獎勵等重大利益的事項都要提交行政會討論后予以發(fā)布執(zhí)行；堅持校務公開制度，利用櫥窗公示等多種方式及時對外公布學校財務收支、學生費用收取等情況，做到校務公開透明，教職工心中有數(shù)；堅持依法治校、依法執(zhí)教，做到以法律為依據(jù)，照規(guī)章制度行事，文明治校，文明執(zhí)教。
七、將校園文化建設與學科教育整合，形成人人參與的格局。
學科教育是學生教育的主渠道，校園文化建設只有與學科教學相結(jié)合才能夠真正發(fā)揮其教育的生命力。我校在開展校園文化建設的同時，充分注意到學科教學對學生教育的主渠道作用，將校園文化建設與學科教學結(jié)合起來，不斷挖掘?qū)W科中的教育因素，共同搞好校園文化建設。
近年來在各級領導的關懷和指導下，臺洲小學取得了長足的進步和可喜的成績。曾榮獲“市級安全文明單位”、“市級德育示范學?！薄ⅰ笆屑壦刭|(zhì)教育示范學?！?、“市級師德師風先進集體”，“區(qū)級先進集體”。經(jīng)常接受上級領導、兄弟學校校園文化建設觀摩。
面素質(zhì)的提高，我們?nèi)〉昧艘稽c點的成績，學校在加強校園文化建設、營造教育、教學氛圍方面做了一些工作，但離現(xiàn)代化學校的要求還有很大的距離，我們將進一步按高層次、高質(zhì)量的標準將校園文化環(huán)境建設納入學校整體建設內(nèi)容之中，使其認識、娛樂、導向、育人功能得到有力的發(fā)揮，在學生素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。
校園文化建設交流發(fā)言篇六
校園文化建設經(jīng)驗匯報交流材料先進的校園文化是學校的靈魂，是學校的品牌，對師生有著巨大的歷史穿透力，具有無形的教育力量。
為扎實推進校園文化建設，學校成立了校園文化建設領導小組，并制訂我校校園文化建設總體發(fā)展規(guī)劃，并將之納入學校的總體規(guī)劃和計劃中實施，確保校園文化建設活動有計劃、有目的地開展，使各項工作落到實處，取得成效。對于這樣一個攸關學校前途命運的大事，我們首先做到了在認識上到位：
1、學校的教育思想、教育理念――校園文化建設的潛在部分。
2、校園物質(zhì)文化建設——校園文化建設的硬件部分。
3、校園精神文化建設——校園文化建設的軟件部分。
1、學校的教育思想、教育理念――校園文化建設的潛在部分。
（1）學校提出了“以人為本，以愛為源，因材施教，和諧發(fā)展”的辦學理念，以“人格教育”為教育主渠道，回應了“以人為本”理念的召喚,體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,傳承了學校文化，其內(nèi)涵非常豐富，涉及學校辦學宗旨、主體對象、目標取向以及功能定位等諸多內(nèi)容。
（2）校風：
團結(jié)、勤奮、求實、進取。
（3）校訓：
立志、厚德、博學、報國。
（4）教風：
敬業(yè)、嚴謹、精深、創(chuàng)新。
（5）學風：
勤勉、堅毅、多思、進取。
學校正是靠這種辦學理念武裝全體師生頭腦，指導全體師生行為，才能打造出一個和諧的教育環(huán)境。
2、校園物質(zhì)文化建設——校園文化建設的硬件部分。
3、校園精神文化建設——校園文化建設的軟件部分。
我們的管理，強調(diào)“三化”：人文化、民主化、常規(guī)化。
我們清晰地知道，制度是管理的依據(jù)，是全體師生共同的行為準則。學校從教師到門衛(wèi)，人人職責明確；從各科室到年級組，處處權責分明；從教育教學到后勤財務，事事有章可循。改革例會內(nèi)容，更加貼合實際，著力于解決學校存在的問題，進行干部培訓，提高中層隊伍的執(zhí)行力，使得學校政務工作效率進一步提高。
我們成立了籃球隊、乒乓球隊，并安排有固定的訓練時間；開展了教師鋼筆字比賽，青年教師培訓會，骨干教師展示課，優(yōu)秀教學設計、課件設計比賽，新教育培訓會，慶“三八”詩文朗誦會，急救知識講座，健康知識講座等活動，極大的豐富了教師精神生活。學校正在通過努力打造一支有品位、有道德、懂教育、關心世界、熱愛集體的教職工隊伍，打造學校美好的未來。
同時，學校做到提干、評優(yōu)、晉級、財務、招生熱點問題公開，以此凈化干群心靈，陶冶師德情操。在教師人際關系評價上，淡化挑刺，強化相互欣賞、相互學習，努力營造適合教師發(fā)展和成長的溫馨舒暢的人際氛圍和多元文化兼容并蓄的教學氛圍。
堅持以“人格教育”為教育主渠道，打造讓每位學生成才的教育理念，同時也是以此指導進行班級文化建設工作。我們從以下兩個方面入手：
教室文化建設：教室是一切教學教育的主陣地。班級文化建設首先要抓好教室的環(huán)境布置。班主任帶領學生把教室當做舞臺，充分展示了在室內(nèi)設計上的聰明才智。這些班級文化建設使學生在受到耳濡目染，潛移默化的教育，充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能。這是利用班級文化的外部形象，也就是用環(huán)境的功能來影響人。
走廊文化建設：在注重班級文化建設的同時，我校還十分重視教學樓內(nèi)的走廊、樓道文化建設，走廊兩側(cè)隨處可見名人名言或格言標語，使學生在潛移默化中受到熏陶，自覺養(yǎng)成好的行為習慣。高三年級走廊我們裝飾了成功寶典，激勵著畢業(yè)生刻苦學習；技工年級以創(chuàng)業(yè)寶典為導向，引領畢業(yè)生強化技能，艱苦創(chuàng)業(yè)。
班級文化建設的同時也實現(xiàn)了“人人有事做、事事有人做，時時有事做、事事有時做”的學校班級管理目標并最終達到“春風化雨、潤物無聲”的效果。
（4）學生文化建設：本學期學生活動非常多，這里只對其中一部分進行展示和匯報：河北省軍訓匯報表演、“我與祖國共成長”書畫攝影作品展覽活動、緊急疏散演練、校園新星風采大賽、運動會、跑操比賽、法制教育報告、宣講普法知識、技工學生參加抗震救災宣傳講座等活動、元旦新年慶?；顒拥?。
學校是文化人聚集的場所，是文化人造就文化人的環(huán)境，是以“文”化人之所在。綠化荒蕪，凈化污濁，美化粗陋，教化野蠻，化干戈為玉帛，化仇恨為仁愛，從精神層面去提升學生的境界，是我們不可推卸的職責，我們堅守著這一信念，并把它作為校園文化建設的要義，學校的校園文化建設到今天，走出了一大步，離我們的目標依然很遠，我們營造“書香校園、和諧校園”的腳步將永不停息。
2010-9-15。
校園文化建設交流發(fā)言篇七
“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境創(chuàng)造人?！币粋€幽雅的、健康的環(huán)境，無不影響著學生個性的培養(yǎng)，道德習慣的形成，知識才能的增長。校園既是文化建設的傳播地，又是文化創(chuàng)造的誕生地。校園中的每一個成員既是文化建設的客體，又是文化建設的主體，是主客觀雙重角色的有機統(tǒng)一。加強校園文化建設，不僅是學校育人的需要，也是時代的需要，社會的需要。高品位的校園文化直接有力地影響、改善和調(diào)節(jié)社會文化的大環(huán)境，提高學生的涵養(yǎng)素質(zhì)品位。因此，要努力創(chuàng)設適應學生和諧環(huán)境的校園文化，潛移默化地陶冶學生的情操，促進學生素質(zhì)的全面提高，意義重大。我校校園文化建設主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、機構(gòu)健全、責任到人、把握建設整體規(guī)劃。
校園文化建設是一項涉及校內(nèi)各學科和管理的一項系統(tǒng)工程。長期以來學校充分認識到其綜合性、復雜性、系統(tǒng)性的特點，建立和健全了校園文化建設的組織管理機構(gòu)。學校結(jié)合本學校的特點，確定了打造特色校園的工作思路，并制定了相應的建設規(guī)劃，逐步進行實施，專門成立了校園文化建設領導小組，確立了校長親自牽頭，德育校長全面負責校園文化建設的規(guī)劃和指導，建立了德育處和總務處統(tǒng)籌校內(nèi)各項文化環(huán)境建設的管理格局，通過少先隊互相配合，全面開展工作。
2、完善制度、更趨合理、發(fā)揮管理最大能效。
校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，真正起到規(guī)范校園人言行的關鍵環(huán)節(jié)，對正常開展校園文化活動，加強校園文化建設，具有十分重要的、決定性的作用。制度本身就是一種文化，因此制度形成必須由管理者和師生共同參與制訂，這樣形成的制度，將會“取之于民，用之于民”，更顯出它的優(yōu)越性，本著這樣的思想，在過去的一年，我們對學校的各種制度進一步進行修改和完善。通過繼續(xù)完善各種制度，《教職工考核制度》、《班主任工作考核制度》、《教學常規(guī)管理制度》、《學生“一日常規(guī)”管理制度》等等，使其更具人性化、合理化。堅持依法治校，加強民主管理與監(jiān)督。
二、物質(zhì)文化建設。
在校園文化建設中，物質(zhì)文化建設是途徑和載體，是推進學校文化建設的必要前提，是校園文化建設的重要組成部分和重要的支撐。我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規(guī)范，合理高效”的原則，搞好校園綠化、美化，從實際出發(fā)，適當設置具備育人功能的景點，做到點面結(jié)合，使校園成為工作、學習、冶情的理想育人場所。
1、硬件設施建設。
在進行校園環(huán)境改造的同時，學校還十分重視校內(nèi)的文化硬件設施的建設，積極籌措資金60多萬元、改造和建設各種文化設施和設備。近幾年，我們完成了學校多功能展室、德育室、操場、廁所等設施的建設和改造工作，提高了上述場所的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境。
2、校園綠化、美化、凈化。
漫步校園，整齊劃一的花壇，高聳挺拔的松柏，婀娜多姿的櫻花，撲面而來，目不暇接。學校合理規(guī)劃，整體布局，不斷加大學校綠化面積，每年投入5千多元進行校園綠化建設，力求一年四季校園景色各有相同。
近期，學校又投入35萬元鋪設了大理石地面，更換了教學樓不銹鋼護欄，粉刷了墻壁，使學校的面貌煥然一新。在校園環(huán)境規(guī)劃中，體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，花草樹木布局，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”；改善優(yōu)化了校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴及溫馨的提示語，課余時間則播放輕松歡快的音樂，讓師生在其中得到美的享受；堅持做到隨時保持校園干凈、整潔，開展“綠色小天使”活動，提高全校師生的環(huán)保意識。
3、校園標識統(tǒng)一。
在校長室的領導下，由德育處、美術組牽頭，廣泛征集師生意見，進一步完善、統(tǒng)一學校各種形象標識，規(guī)范使用?；?、校歌、校服；在學生中征集、制作、各類體現(xiàn)人性化的標語牌、指示牌，以充分顯示學校辦學思想和人文特色。
4、校園宣傳文化。
學校的校訓、校風、學校特色等，我們以文化墻、宣傳欄、班級板報多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)，對內(nèi)引領師生的教育行為，對外彰顯學校的教育品質(zhì)。學校投資4萬元建起了以泰山文化、奧運精神、古詩文化、六項教育、名人名畫、新《三字經(jīng)》為主題的文化長廊和不銹鋼宣傳欄，意在加強學生的德育教育和養(yǎng)成教育，達到了每面墻壁會說話，每個角落能育人的功能。
5、校園班級文化。
典文化滋潤孩子的心田,弘揚了中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在學生中掀起了中華美文誦讀的熱潮。
6、校園信息文化。
學校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設計網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流平臺。
三、精神文化建設。
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內(nèi)容，也是校園文化的最高層次，是一個學校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。
1、打造“創(chuàng)新、育人、團結(jié)、表率”的教師文化。
（1）繼續(xù)開展師德建設活動。通過與建立和諧師生關系緊密結(jié)合，向全校教師發(fā)出“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”的倡議，增強了教師凝聚力。
（2）提高師生的團隊精神。在師生中創(chuàng)造性地開展一些活動，重點突出開展一些形式多樣文體活動（教師節(jié)聯(lián)歡、新年匯演、教師趣味運動會等），讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。
（3）構(gòu)建教師讀書文化。用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，學校專門建立了教師學習閱覽室，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣；開展以“校園開放日”活動，邀請家長到學校參加聽課、評課，使家長了解支持學校的工作，促進教師間良性競爭氛圍的形成。
（4）開展校本研究，注重教研文化。
積極開展校本教研活動，提供機會讓老師走出去學習，利用專業(yè)引領這一形式指導教師的教學實踐；加強學校教研組管理，加強“同伴互助”
環(huán)節(jié)的引導，完成教師之間的對話、互動和合作；采取“德育沙龍、案例分析、課堂研討”等形式來提高教師的教學研究能力。
2、打造“文明、團結(jié)、守紀、創(chuàng)新”的學生文化。
（1）強化養(yǎng)成教育，為文化建設奠基。
抓養(yǎng)成教育，落實常規(guī)訓練。每周分班組織學生開展各種評比活動，通過生評、互評、師評多種評價方式，扎扎實實地開展學生養(yǎng)成教育工作。同時，制定了較為全面的學生“一日常規(guī)”檢查評比方案，通過值周教師督促提醒的檢查方式和學生的自我管理形式相結(jié)合的方式，加強了對學校清潔、兩操等常規(guī)工作的管理，也使學生行為習慣等養(yǎng)成教育得到一定程度的提高。我校堅持每月兩次大隊干部培訓，一次中隊干部培訓，每班做到中、小隊干部每月培訓，教給學生工作的方法，通過學生養(yǎng)成教育的強化，為校園文化建設進一步深化奠定基礎。
（2）德育特色活動，促進學生文化建設。
學校充分挖掘校內(nèi)外各種教育因素，發(fā)揮少先隊教育陣地的作用，以學生為主體，創(chuàng)造性的開展各種形式的教育活動，努力促進校園文化建設，培養(yǎng)學生品質(zhì)，提高學生實踐能力?，F(xiàn)將主要活動總結(jié)如下：
1、爭創(chuàng)文明小學生活動。
學生的文明習慣的培養(yǎng)不是一朝一夕就能實現(xiàn)的，要做出常年規(guī)劃，要堅持從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，發(fā)揮學生的自我管理、自我教育、自我約束的作用。我們通過寓德育教育于禮儀教育之中，針對學生中突出存在的不文明表現(xiàn)，實施重點治理，通過開展“爭創(chuàng)文明小學生活動”和制定相應的制度，嚴格考評，使學生養(yǎng)成良好的文明習慣。
2、獻愛心捐款活動。
大災無情人有情，5、12汶川地震的噩耗傳來，舉國悲痛。我校第一時間動員全校師生對災區(qū)同胞進行愛心捐款。
5、14下午全校師生頂著烈日在大操場上進行了愛心捐款，廣大師生深情肅穆，紛紛伸出援助之手，本次活動最后募集了4萬多元愛心捐款。通過這次活動使廣大學生經(jīng)歷了一次心靈的洗滌，表現(xiàn)了心連心，大災之后有大愛的愛心品質(zhì)。
3、弘揚和培育民族精神系列活動。
我校以大力宏揚“抗震救災精神”“奧運精神”和宣傳國家改革開放三十年來所取得的偉大成就等主題活動為載體，開展了民族精神教育系列活動。通過開安全主題班隊會、“奧運精神圖片展”、制作國慶手抄報等形式加強學生的愛國主義教育。
回顧過去的工作，我們深深地感到校園文化作為學生教育的重要載體，具有深遠的教育意義。學校在加強校園文化建設、營造教育、教學氛圍方面做了一些工作，但離現(xiàn)代化學校的要求還有很大的距離，我們將進一步按高層次、高質(zhì)量的標準將校園文化環(huán)境建設納入學校整體建設內(nèi)容之中，使其認識、娛樂、導向、育人功能得到有力的發(fā)揮，在學生素質(zhì)培養(yǎng)中發(fā)揮更大作用。
校園文化建設交流發(fā)言篇八
尊敬的各位領導、各位同仁，大家上午好！
能夠參加今天校園文化建設研討會，我感到非常的榮幸。下面我談一下自己對校園文化建設的一些不成熟看法，有不妥之處，敬請領導、同仁批評指正。
校園文化是學校教育的重要組成部分,是展示學校教育理念、辦學特色的重要平臺，也是師生精神風貌、思維方式、價值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn)，更是提升教育內(nèi)涵、促進教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。而校園文化建設更是新時期貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育的有效手段。所以今天我要和大家交流的主題是《校園文化建設》。
一、校園文化建設首先要有明確的指導思想校園文化建設以教學育人、環(huán)境育人為原則，以社會主義榮辱觀為導向，以全體學生為主體，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，以建設安全、文明、和諧校園為目標，立足學校實際，因地制宜地完善學校文化基礎設施，創(chuàng)新校園文化內(nèi)容，拓展校園文化活動領域，努力探索校園文化建設長效機制，力爭打造一所特色鮮明、文化氣氛濃厚的育人搖籃。
二、每一所學校的校園文化建設，應該有自己的總體目標：我認為所有學校都要以“一切為了學生的成長和發(fā)展”為辦學理念，進行校園綠化、美化和人文環(huán)境建設，開展豐富多彩、積極向上的校園文化活動，培養(yǎng)“尊師、愛生、文明、守紀”的校風、“善教、樂導、求實、創(chuàng)新”的教風和“勤奮、自主、善思、博學”的良好學風，營造良好育人氛圍，實現(xiàn)“建和諧校園、育合格人才、創(chuàng)示范學校”的辦學目標。
四、校園文化建設在具體措施上應從校園育人文化建設、校園精神文化建設和校園制度文化建設三個方面入手。
首先必須有“求真、務實、團結(jié)、進取”的團隊精神。
因為學校的團隊精神最能反映一個學校的校園文化建設的程度。好的團隊精神能使學校全體員工敬業(yè)愛崗、盡職盡責，能使全體學生愛學樂學、愛校護校。團隊精神的建設要抓好以下兩方面的工作：
（1）經(jīng)常開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關系緊密結(jié)合起來，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”的三心活動，使師生凝心聚力。
（2）提高師生的團隊精神。組織師生開展豐富多彩的校園文化建設活動，突出活動的參與性、高雅性，益智性和趣味性，利用重大傳統(tǒng)節(jié)日開展主題教育，讓師生在活動中感受到快樂，感受到溫暖。
首先，應開發(fā)校本培訓，構(gòu)建教師文化。
采取“經(jīng)驗交流、案例分析、課堂研討、匯報課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學能力；用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣。
其次，開展校本研究，提高教研文化。
提供機會讓老師走出去學習，利用專業(yè)引領這一形式指導教師的教學實踐；加強落實學校教研組的指導力度，加強教師之間的對話、互動和合作；要求教師做好教學反思，讓教師在自我反思中提升教學綜合能力。
（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育，如堅持每周一的國旗下講話制度；同時認真做好節(jié)慶活動，如五一勞動節(jié)、七一建黨節(jié)、十一國慶節(jié)等，利用有利時機，大力對學生進行愛國主義教育宣傳。
（2）確保每周一次班會，并作到主題明確，內(nèi)容豐富，形式多樣，資料齊全；適時開展書畫、作文、手工制作、演講比賽等活動，活躍班級風氣。
（3）以弘揚中華民族傳統(tǒng)美德為重點，組織師生開展“孝敬父母，學會感恩，關愛社會，報效祖國”活動。
（4）加強對師生進行社會主義榮辱觀教育，深化民族精神月教育活動。
（5）加強廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：“靠近文明一點”，“大便請入坑，小便請入池”等標語，外墻有明顯標志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。
下面我再談我對園精神文化建設的看法。
校園精神文化建設是校園文化建設的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學校本質(zhì)、個性、精神風貌的集中反映，在具體做法上應遵循以下的原則。
1、打造潔凈的校園環(huán)境，提升學校的外部形象。校園環(huán)境規(guī)劃體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，巧妙設計各景點，花草樹木布局錯落有致、疏密合理，邊邊角角也不放過，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”；不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴，課前一分鐘進行溫馨提示，課余時間則播放輕松歡快的輕音樂，讓師生在其中得到美的享受。
觀念、指導思想、辦學理念、歷史傳統(tǒng)、精神風貌、辦學特色、辦學目標、校訓、校歌、?；?、校旗進行宣講展示，使全校師生熟知本校校園精神，并確立為共同的座右銘。
3、創(chuàng)設良好的班級文化建設氛圍。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據(jù)各自的特點創(chuàng)設不同風格與追求的黑板報，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現(xiàn)隱性文化，讓教室成為學生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。
4、建立豐富多彩的第二課堂，煥發(fā)學校的青春活力。定期舉辦文藝匯演、籃球賽、拔河比賽、廣播操比賽和運動會，讓學生富有個性地成長，讓學校充滿昂揚向上的朝氣。
5、實施特色大課間活動，集防震安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。
6、積極開展讀書活動，努力營造“書香校園”氛圍。學校要設有閱覽室，讓每個學生都能“好讀書、讀好書、書讀好”。
7、努力開發(fā)校本課程。本著激發(fā)學生學習興趣、增進對家鄉(xiāng)的了解和熱愛的目的，發(fā)動師生廣泛收集有關家鄉(xiāng)歷史的、地理的、政治的、生物的等方面的資料，組織教師進行篩選、研究，開發(fā)具有當?shù)靥厣男１窘滩模源藶槠脚_，培養(yǎng)學生個性，挖掘教師潛能，濃厚學校學術文化氣息。
在校園文化建設的具體措施上，還應重視校園制度文化建設。制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統(tǒng)?！盁o規(guī)矩不成方圓”，只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。在制度建設中要做到“大家的制度大家定、大家的制度為大家”，努力營造“人人定制度、制度管人人”以人為本的和諧制度建設新局面。要形成這樣的局面，應做好以下幾方面的工作。
1、完善教職工代表大會制。
這是一項代表教職工心聲的制度，學校要發(fā)揮其職能作用，把這項工作做好。校長要時刻傾聽教職工的建議，保證學校決策無誤、行動無誤。學校領導班子主要成員要定期與教職工談心，對群眾反映出來的問題，條件成熟的要馬上改，暫時不能改的也要向老師們解釋清楚。
2、完善各種規(guī)章制度。
完善《學校管理制度》、《教職工考核制度》、《班級考核制度》、《教學工作制度》《德育工作制度》、《學生管理制度》等等，使學校管理更具有人性化、合理化。
3、堅持依法治校，加強民主管理與監(jiān)督。
學校認真貫徹國家的教育教學方針，遵守教育教學法規(guī)，堅持依法治校，依法治教。設立校長信箱，鼓勵師生、家長有問題意見積極反映，校長將及時給予回復。
首先應加強領導，明確分工。為保證校園文化建設工作順利進行，取得實效，學校要成立由學校領導、校委會成員、師生代表組成的校園文化建設領導機構(gòu)，負責全面領導學校的校園文化建設工作，同時將校園文化建設的主要工作內(nèi)容分解到各職能部門，做到責任到人，措施到位，監(jiān)督到崗，檢查及時，改進徹底。
其次，全校動員，全員參與。師生作為學校的主體，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設者、傳播者、弘揚者。要求廣大師生對校園文化建設認識到位，充分調(diào)動起積極性，這是校園文化建設各項工作必將落到實處最為有利的人本因素。
細則，形成了制度，并將按部就班，扎實推進。
當然，樹立典型，榜樣引路也非常重要。每學期期末在全校范圍內(nèi)評選文化建設先進班級，對其先進事跡、經(jīng)驗給予表彰、總結(jié)，從而收到一點帶面的功效。
總之，校園文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有“以文化經(jīng)營學校，讓環(huán)境成為隱性課堂”的理念和做法，我堅信：我校的教育事業(yè)在上級部門的正確領導下，在愛崗敬業(yè)的廣大教職員工的通力合作下，教育教學質(zhì)量一定會更進一步！
校園文化建設交流發(fā)言篇九
同學們，初入**的第一次考試結(jié)束，大家一定不會忘記考試前緊張的復習，不會忘記考試時壓抑的氣氛，更不會忘記成績公布時或多或少內(nèi)心的遺憾。
一、平時的基礎老師講過的要點你不一定會全部記住，但一定都要寫下來；上課時四十五分鐘你不一定絕不走神、絕不犯困，但一定要清楚老師所講的大致內(nèi)容；所有的知識點你不一定全部掌握熟練，但一定要清楚自己的`不足在什么地方，一定不能留下疑問。
二、考試前的復習?？荚嚽皬土晻r間或多或少，很可能不足夠復習所有內(nèi)容，其實我認為這時所能做的不多，但不是沒有用。對于數(shù)學，就是找出自己的易錯題型加緊練習，并多做題，盡可能讓做每種題的方法爛熟于心。對于語文，就是仔細鞏固書上或本子上記下的筆記，那上面往往有難點、知識點、考試重點，筆記里的文學常識也很重要，如果能記住所有筆記的重點，那么在考試里十有八九是沒問題的。當然閱讀的能力需要培養(yǎng)，我的方法還是多練習，多做題。至于作文，那是平時文學功底的展現(xiàn)，是需要成百上千課外讀物熏陶的。對于英語，多讀、多聽、多說，語感自然會增強，語法方面，也是得上課記下筆記，多鞏固，多反復的。
三、考試時的心態(tài)。這絕對是大部分同學忽略的重點。抱以平常心，就像平時做題一樣，但是卻應該比做題更小心謹慎，平時做題是查缺補漏，但考試只有一次，你得回想自己可能錯在哪，然后更小心地去完成。難題是不用怕的，總會有稍難一點的題，不用心慌，我們有的是時間去思考，有一個人不會，總會有第二個人不會，只是時間的分配不能太輕視，難題留在最后，沉下心，集中精力，總會有思路的。四、考試后的檢查。這一點大家都明白他的重要性，所以我不需要說太多，但我要提醒一點，不要把所有希望留在檢查的時候，做第一遍時就應該仔細認真，如果檢查時發(fā)現(xiàn)太多錯誤，涂改太多也不好。當然在檢查數(shù)學時，是有技巧的，通?？词强床怀鲥e誤的，哪怕面對一道錯題，你只是不停地看，一遍又一遍的看，很可能被之前的錯誤思路誤導，你可以遮住之前的做法，重新做一遍，那樣就比較容易發(fā)現(xiàn)錯誤了，這個方法對計算題是非常有效的。
我總結(jié)的這些方法都是我平時經(jīng)常用到的，也許有些不適合所有同學，但我真心希望能對同學們有幫助，在下次考試中，我希望各位更好地將能力發(fā)揮出來，考出理想的成績！謝謝大家！
校園文化建設交流發(fā)言篇十
尊敬的各位領導，各位老師，各位同學：
大家好!
我是來自a0811班的xx，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學習經(jīng)驗，由于這是我第一次面對這么多同學談自己的大學學習生活，所以我有什么說的不夠清楚、或者說錯的地方，還請大家多多批評，指教。
現(xiàn)在我就自己這一年多來的大學學習生活感悟和一些學習上的經(jīng)驗與大家共同分享一下。在來學校之前，我和許多同學一樣有很多的期待，即使自己進的不是重點院校，還是期待大學生活多么多么地美好，當真正踏入大學這座象牙塔之后才感覺現(xiàn)實和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習，一樣每天都要在教室待上好幾個小時上課，可能你們現(xiàn)在開的課還不多，上課覺得挺輕松的，等到了明年的這個時候就更有這種感覺了，現(xiàn)在我感覺念大學比高中還累，因為高中只要學習好就萬事ok了，可是大學不一樣，不僅要學習好，更重要的是培養(yǎng)各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學是一個小社會，要學會處理好各種關系。
現(xiàn)實的一切讓我們有一些手足無措，“怎樣過好我的大學生活”成為我們每個同學都要考慮的問題。是崇尚“六十分萬歲”呢，還是志向“xx學院的各項榮耀”呢，或者是默默無聞，“藏于世外”。我不知道在座的各位在剛走進大學校園的時候是怎么選擇的，而我的選擇是第二項，當時這樣的選擇的確是有點功利心，也有點自大，這可能是源于我好強的性格吧?!因為我記得當時系里為我們這些新生也專門開了像今天這樣的學習交流會，會上很多學長、學姐的優(yōu)秀表現(xiàn)激起了我學習的熱情。當時我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個明年也坐在模擬法庭里講述自己的感受、傳授自己的經(jīng)驗。當時我真的沒有把握，首先是因為自己處在相對比較陌生的學習生活環(huán)境里，很多東西都不了解，不能快速的適應，再就是沒有一個合理的學習計劃，但是我心里就有那么一個信念，因為我選擇了“要在學校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學習的激情。
說到這里，我就歸納自己的四點學習經(jīng)驗和大家一起分享。剛才我已經(jīng)談到了第一個我非常信奉的學習方法——“要有目標，要有信念”，因為有了堅定的目標，才會有為之付出努力的不竭動力。當然這里有個很重要的形容詞——堅定，這個目標不是隨意的，或者空想出來的，必須得堅定，在整個努力過程中不能動搖。正如我的座右銘所寫：堅持最初的夢想!在這我想解釋一下我的座右銘，“堅持最初的夢想”是我進入高中那會兒定的，一直到現(xiàn)在，我的床頭都貼有這個座右銘。在高中時我就想成為一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經(jīng)過努力我如愿考進我們xx學院，成為了xx學院a0811班的一員，才有機會成為你們的學姐?，F(xiàn)在我仍然朝著這個目標努力著，相信我以后會一直為這個理想付出，不斷的讓它豐滿起來。所以有個堅定的目標是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個堅定的目標，指導你們的大學學習和今后的人生之路。
除了目標，另一個非常重要的學習經(jīng)驗就是認真聽講，首先申明一下我不是某些老師請來的說客，這點經(jīng)驗的確是根據(jù)我自己的切身體驗總結(jié)出來的，很多同學可能不信或者質(zhì)疑“自己自學，照樣名列前茅”。其實我很欽佩這樣的同學，自學的確能夠鍛煉他們的獨立性和學習的自主性，同時這樣的學生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學到更好的自學方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學習效率。這一點我深有體會，我除了期末學習強度高一點外，平時除了上課，自主學習的時間每天只有3個小時。但這并不是臨時抱佛腳，因為我覺得考試的內(nèi)容自己已經(jīng)知道個大概，了解每門科目哪些知識要求理解;哪些知識要求識記;哪些內(nèi)容基本可以不看，這樣我要掌握的專業(yè)內(nèi)容就大大縮減，可以空出大量的時間供自己發(fā)展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學的學習不止是專業(yè)知識的學習，更多的還是其他素質(zhì)的提高，學習做人、做事。這樣的話就要求我們在上課的時候，注意力要高度集中。認真去聽，去記，不要開小差，因為也許就在你開小差那會兒，老師就把重點難點講過了。
當然，認真聽課的另一個好處可能是自學的同學很難達到的，那就是老師會著重涉及一些大家在考試或者在專業(yè)學習中容易忽視的細節(jié)，而這些細節(jié)可能就決定了你這章內(nèi)容或者這道題你能不能掌握。也正是因為這些細節(jié)是同學們自學時無法把握的，所以使得大家在專業(yè)水平或者各項考試中拉開了差距。
第二個因素談了這么多，只是希望大家不管是為了節(jié)約課余時間還是真心想學好專業(yè)知識都能夠積極參與到課堂上來。今年是我們學校的校風建設年，而學風是校風的重頭戲，而一個學校學風的好壞，最能體現(xiàn)在課堂上，希望大家都能為我們xx學院的校風建設貢獻自己的一份力量，上好每一堂課!
接下來，我要跟大家交流第三方面的學習經(jīng)驗。套用一句話“時間不是萬能的，可不花時間是萬萬不能的”，在這，時間是指大家花在學習上的時間。談時間的重要性其實大家都明白，很多同學可能比我更清楚，曾幾何時，因為自己那一次通宵達旦，英語考試終于過了。當然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。不過我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑借一次通宵達旦通過，那我覺得新東方?jīng)]有把你請去幫助英語求學者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學習時間。當自我感覺學習效率高的時候多安排點時間學習，萬一哪天學習興致一點都提不起來的時候，就去放松以下，要勞逸結(jié)合。很多勤奮好學的同學，渴望著成績有直線式的上升，而整天悶在書海題海中?？蔀楹巫詈笮Ч⒉淮竽?因為他們疲憊了，身體疲憊了，心靈也疲憊了，即使學也學不出令人滿意的效果。所以，我想我們還是要適當?shù)慕o自己一點放松的時間，去聽聽流行音樂啊，去上網(wǎng)了解一下最近發(fā)生的有趣的事兒啊，甚至還可以玩一些游戲，來減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是，這僅僅只能做為一種消遣，過度地沉迷，必定會影響到自己的成績，曾經(jīng)的努力也會白費。學時認真學，玩時盡情玩，這也是老師和家長們經(jīng)常在我們耳邊嘮叨的一句話了。
劉墉曾經(jīng)說，成績好的人往往比成績差的人會玩?為什么呢?那是因為他們會學，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會玩出花樣來。我們要注重自己的學習效率，從而擠出時間來玩，來放松自我，然后再以最飽滿的情緒，激情去繼續(xù)學習。所以我在這兒強調(diào)，要會學也要會玩，當然了，違法亂紀的除外。
現(xiàn)在談最后一個學習經(jīng)驗——是不是覺得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們馬上就結(jié)束了，其實我也不自在，畢竟當著這么多同學講自己的學習經(jīng)驗還是要有一定勇氣的——言歸正轉(zhuǎn)，最后一個學習經(jīng)驗——競爭，這個詞我本來不想用，感覺“火藥味”很濃，但現(xiàn)實的確是這樣，我們每時每刻都面臨著競爭，很多同學可能沒有意識到，甚至自己在被別人當作競爭對手后還蒙在鼓里，靜等別人超過自己。我在這里說的競爭就是要找一個強有力的對手，督促自己學習。找到一個好的競爭對手，可以使自己的戰(zhàn)斗力成直線上升。在這方面我就有很多競爭對手，更準確的說是有很多學習的榜樣。每個我接觸的人，基本都是我學習的對象，在這我感謝他們，可以說是他們的'存在，給了我學習的模版，也讓我有了更多的學習動力，去試著超越他們。有時候翻看自己的成績單，發(fā)現(xiàn)很多自己的弱勢科目能夠取得好的成績，應該有他們的功勞。當然，這個競爭對手，大家心理清楚就可以了，沒有必要正式的準備好一封挑戰(zhàn)書，然后偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時刺激人家一下，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了!”，這個沒有必要，知道的認為是挑戰(zhàn)，不知道的還以為恐嚇呢!還有一點就是大家學習的范圍可以更寬，不要只局限在專業(yè)課的學習上，還可以適當學習別人其他方面的技能，包括英語，計算機，人際交往能力及自己感興趣的一些東西。
剛剛談的只涉及校內(nèi)同學之間的競爭，其實更重要的我覺得還是整個大學生群體中的競爭，畢竟我們最后都要回歸到社會中去。相比校內(nèi)同學之間的競爭，跨校學生之間的競爭要更加激烈，有的時候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競爭可能主要來自那些相對而言比較好的重點院校，畢竟他們有更豐富的教學資源。他們可以發(fā)揮的空間可能超越我們幾倍，如果競爭同一個崗位，我們的確處于劣勢，但是大家也沒有必要灰心，什么事情都是兩面的，一般院校的學生我覺得有更多的爆發(fā)力，也更加務實一些。只要我們能好好的利用自己學校的教學資源刻苦學習，增強競爭意識，同樣會獲得和他們一樣的就業(yè)機會，有的時候可能更多一些。
我要說的就這么多，我們都已經(jīng)念了十二三年的書了，我相信每個人都有自己的一套學習方法，不能說誰誰誰的學習方法好啊，誰的管用啊之類的，我覺得適合自己的才是最好的。以上幾點只是我個人的經(jīng)驗總結(jié)，拿來和你們一起分享，當然也希望我的學習經(jīng)驗能夠給大家?guī)硪欢ǖ膸椭?BR> 最后想說的是：一個人的成績需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在于自己。我們要讓自己在成績優(yōu)秀，能力超眾的同時，快樂地度過每一天。
希望我們xx學子能夠在xx學院這片知識凈土上大豐收。
謝謝!
校園文化建設交流發(fā)言篇十一
――關注“留守兒童”
恒口小學韓榮媚。
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
首先感謝學校為我們提供這樣一個交流的平臺，讓我有機會向各位學習，在班級管理方面，我還在摸索中，經(jīng)驗談不上，現(xiàn)將我在關注留守兒童方面的一些做法在這里談談，謹以此拋磚引玉，敬請各位批評指正。
隨著外出務工人員的逐年增長，社會上的留守兒童也越來越多。留守兒童逐漸成為農(nóng)村中小學教育的一個難點。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，我班百分之七十的學生父母在外打工，其中的一大部分“留守兒童”在身體發(fā)育、智力水平、學習成績、思想品質(zhì)和心理素質(zhì)等方面的綜合表現(xiàn)，明顯差于其他兒童，主要表現(xiàn)在以下方面：
（l）情感缺乏溝通，導致思想道德滑坡。
多數(shù)家長之所以選擇背井離鄉(xiāng)外出務工，是希望通過白己的艱辛努力，讓家人的生活越來越好，讓孩子能有條件上好學，讀好書，日后有出息。但大部分人的希望最后都是事與愿違，結(jié)果是“掙了票子誤了孩子”.因為這些父母一年到頭忙于打工，沒有時間與精力過問孩子，對孩子內(nèi)心的困惑、需求、興趣無法關注。有的即使有心，限于經(jīng)濟條件，他們也很少給孩子打電話或經(jīng)?；丶铱春⒆?，造成了“留守兒童”道德教育上的真空。而對正處于身心迅速發(fā)展時期的兒童，因缺乏對是非的判斷能力，一旦從父母那里得不到正確的教育，就很容易從其他渠道染上一些不良習慣、越軌行為等。有些孩子因此變得自私、任性或性格孤僻。
（2）過分溺愛、放縱，導致學習觀念淡泊，學習成績低下。
“留守兒童”的臨時監(jiān)護人大多僅局限于讓“留守兒童”吃飽穿暖之類的淺。
層關懷上，無法盡到對孩子的教育責任，故“留守兒童”的學習成績大都不好，厭學、逃學、甚至輟學現(xiàn)象時有發(fā)生。我們班，有47%的“留守兒童”學習成績較差，41%的“留守兒童”學習成績中等偏下，僅有2%的學習成績優(yōu)秀。孩子在遠離父母的日子里，由于臨時監(jiān)護人監(jiān)護得不夠，出現(xiàn)了學習觀念淡薄，從不想學到厭學，學習成績明顯下降的情況。
針對以上情況，我是從以下幾個方面來做的：
1.關注“留守兒童”的思想，做他們的知心朋友。
作為班主任，我時刻關注“留守兒童”的思想動態(tài)，全面地了解和掌握其各方面的情況。如：個人基本情況、代管人的基本情況、父母外出務工的去向及聯(lián)系電話等方面做到知情，并對每位“留守兒童”的家庭構(gòu)成、親屬、學習和生活情況等做到心中有數(shù)。()除此以外，我還組織學生開展給在外打工的父母寫一封信、給父母打電話報喜等活動，鼓勵孩子與他們的父母溝通交流，讓孩子接受父母的祝?；蛳蚋改竷A訴心中的委屈。
2.關注“留守兒童”的心理，做他們心靈的引領人。
我經(jīng)常在班級開展一些充滿人文關懷的集體活動。從情感上打動他們。激起他們心中情感的漣漪。如開展“一幫一”結(jié)對子活動?！皩W習雷鋒，獻愛心”的活動，小組合辦“手抄報”的'活動，借助于文學，美學、音樂等對他們進行美育教育，陶冶他們的性情。使他們的心胸開闊起來。從而，以積極樂觀的人生態(tài)度對待生活，克服生活中遇到的種種困難。
3.關注“留守兒童”的生活，做他們生活的貼心人。
父母長期在外，給“留守兒童”生活上帶來一定的困難，雖然有其他親友照顧，但也有不周到之處，例如：我們班的張某某，父母一直在外打工，他一直由爺爺奶奶照顧。前年，由于奶奶生病，爺爺每天都要照顧臥病在床的奶奶，無暇顧及到他，他的學習成績迅速下降，經(jīng)常不按時完成作業(yè)，并且個人衛(wèi)生極差，身上常常散發(fā)出一股臭味兒。坐在他周圍的學生私下向我反映，都要求調(diào)換座位，而他自己卻一無所知，絲毫沒有感覺到同學們的反應。面對這一情況，我先找他了解了他最近的生活情況，并幫他分析臭味產(chǎn)生的原因；然后，教給他解決的辦法；最后，我又通過qq聯(lián)系了他的爸爸媽媽，將孩子的情況及時的反饋給他們，希望他們多和孩子溝通，多關心孩子的學習與生活。后來，我又時常提醒他要認真學習，注意個人衛(wèi)生。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這個孩子的學習情況和衛(wèi)生情況都在一點兒一點兒的好轉(zhuǎn)。上學期，他還主動要求擔任我們班的勞動委員，工作認真負責。期末，我班學生推選他為學校的“環(huán)保小衛(wèi)士”.同時，他期末考試的成績也達到了要求。由此可見，老師在生活上關心幫助“留守兒童”,不僅可以解除他們的后顧之憂，還可以使他們?nèi)硇牡赝度说綄W習中來。
4.解開心靈的“疙瘩”
我常常用班會和課余時間，與“留守兒童”進行談心，及時幫助“留守兒童”解決無人傾訴無處傾訴的問題。解開心靈的“疙瘩”.如：我們班的周某某，她一直是一個品學兼優(yōu)的好孩子。可是這學期剛開學不久，我就發(fā)現(xiàn)她上課沒精神，情緒不高，不愛發(fā)言，比以前沉默了不少，好像有什么心事。于是，我利用課余時間找她談了幾次心，才了解到：由于老家蓋房，媽媽一直呆在老家，將她寄放在一位阿姨家。突然住在別人家，她感到不適應，覺得自己很孤獨，尤其是晚上一個人睡覺時，心里很害怕，常常失眠。聽了她的心里話，我對她進行了安慰和耐心地勸導。并通過電話聯(lián)系了她的媽媽，將孩子在校情況告知了她，她的媽媽得知孩子的情況后，迅速處理好家庭事務，很快地回到了孩子的身邊。周唯唯又恢復到以前的樣子，在課堂上又能看到她精彩的表現(xiàn)。從這件事中，讓我深深的感到，作為班主任要及時幫助“留守兒童”解決無人傾訴無處傾訴的問題。解開他們心靈的“疙瘩”,讓他們心靈的大門向春天打開。
總之，關心、愛護每一個“留守兒童”,是我們每一位班主任應盡的責任和義務，沒有愛就沒有教育，愛學生是教師必須具備的美德。能得到老師的關愛，是每個學生最起碼的心理要求，老師要用真摯的愛心，啟迪該子們的心靈，無私的奉獻，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。
校園文化建設交流發(fā)言篇十二
xx集團有限公司從一個xx小作坊做起，自1978年改革開放，重新復業(yè)，是伴隨著黨的改革開放政策成長起來的xx知名民營企業(yè)。公司經(jīng)營范圍主要涉及飼養(yǎng)宰殺、餐飲服務、茶業(yè)經(jīng)營、家具等行業(yè)，主要產(chǎn)品為“xx齋”牌xx五香脫骨xx及系列肉食品，銷售范圍遍布全國18個省、市、自治區(qū)，營銷網(wǎng)點多達13000多個。近年來，在企業(yè)出資人劉阿平的高度重視和大力支持下，公司積極響應黨的號召，著力建立健全企業(yè)黨組織和深入開展黨的各項活動，堅持通過抓黨建促進企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營活動，有效推動了企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
一、銘記黨的恩情，著力把健全企業(yè)黨組織放在促進企業(yè)健康發(fā)展的突出位置。
xx是中華老字號、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，現(xiàn)有品牌由公司董事長劉阿平的父親——劉永海老先生在1945年創(chuàng)建。回顧企業(yè)70多年的演進歷程，劉阿平父子常掛在嘴邊的話是：xx齋能夠由家庭小作坊逐步發(fā)展到現(xiàn)在的規(guī)模，靠的是國家改革開放的政策紅利，靠的是黨的富民惠民好政策。經(jīng)過改革開放40年的充分發(fā)展，雖然黨和政府給了很多社會榮譽，但我們更看重最珍惜的還是中共xx集團有限公司黨支部這個紅牌子。
1.成立公司黨組織的初心。公司董事長劉阿平自上世紀八十年代就參加了工商聯(lián)組織，現(xiàn)擔任xx省政協(xié)常委、省工商聯(lián)常委、省民營企業(yè)家協(xié)會常務副會長、xx市工商聯(lián)副主席、xx市德城區(qū)工商聯(lián)名譽主席等社會職務。據(jù)他介紹，雖然現(xiàn)在各級黨委政府對民營經(jīng)濟發(fā)展高度重視，但在改革開放之初，由于受慣性思維的影響，不論是政府官員還是其他社會人士總是戴著有色眼鏡看待個體私營經(jīng)濟。個人生在紅旗下、長在紅旗下，在參與創(chuàng)業(yè)之初總有一種游離于體制之外的感覺，有時也對個人從事的個體生產(chǎn)經(jīng)營缺乏底氣。隨著改革開放的逐步深入，從中央到地方都十分注重激發(fā)和保護企業(yè)家精神，著力營造有利于民營企業(yè)健康發(fā)展的營商環(huán)境。經(jīng)過改革開放40年的充分發(fā)展，民營企業(yè)已逐步成長為我國市場經(jīng)濟的重要主體。民營企業(yè)點多面廣，聯(lián)系和影響著千家萬戶和廣大基層民眾，加強民營企業(yè)的黨建工作已成為一個必須破解的時代課題。這放在上世紀八九十年代，是我們這些人連想都不敢想的事情。我作為企業(yè)出資人，雖然不是中共黨員，但在支持企業(yè)黨建方面自己從來沒有猶豫和彷徨過。這主要是因為個人始終常懷感恩之心，感恩黨的好政策，感恩各級黨委政府的支持，感恩父老鄉(xiāng)親的寬容和付出。自己認為通過建立企業(yè)黨組織，可以在企業(yè)中及時傳達黨的聲音和主張，切實使企業(yè)黨員員工牢固樹立起歸屬感、責任感和榮譽感，有效帶領其他企業(yè)員工弘揚社會正能量和構(gòu)建健康向上的企業(yè)文化，這也是我個人支持企業(yè)成立黨組織的主要初心。
2.充分保障企業(yè)黨組織發(fā)揮作用。如何發(fā)揮民營企業(yè)黨組織的政治引領作用，切實將黨建工作融入到日常生產(chǎn)經(jīng)營之中，是加強和改進民營企業(yè)的焦點難點問題。為自覺克服企業(yè)黨建工作和生產(chǎn)經(jīng)營活動中存在的“兩張皮”現(xiàn)象，xx集團有限公司黨支部主要采取以下主要做法：一是注重選好配強企業(yè)黨支部書記?，F(xiàn)任公司黨支部書記由企業(yè)總經(jīng)理張春華擔任。張春華同志多次表示，企業(yè)負責人和黨組織負責人交叉任職有利于協(xié)調(diào)各方關系、推動黨組織活動深入開展。就政治身份而言，自己的第一角色是共產(chǎn)黨員，自己的第一職務是公司黨支部書記。作為一名共產(chǎn)黨員就要突出和牢記黨員的意識，把握好身份定位，時刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，勇于擔負起黨組織交給的任務，切實按照“黨要管黨”的要求履行好企業(yè)黨組織書記的職責。二是高標準提供辦公場所和黨員活動場地。自公司黨支部成立之初，公司就為黨支部配備了專職的黨務人員，開設了專門的財務賬戶，高標準地配備了黨支部辦公室和黨員活動室等活動場所。企業(yè)出資人劉阿平表示，在全面支持企業(yè)黨組織開展活動方面，我從來沒有感到開展企業(yè)黨建工作是一種負擔，會增加企業(yè)支出成本，而是深深地感受到企業(yè)黨建是引領企業(yè)發(fā)展的軟實力、催化劑、“壓艙石”。因此，在經(jīng)費保障方面一直要求企業(yè)財務部門為黨支部開支一律開綠燈，切實為黨組織開展活動提供足額的經(jīng)費保障。三是搭建好企業(yè)黨建活動載體。公司黨支部自成立以來，始終堅持從企業(yè)實際出發(fā)，深入開展“三會一課”活動，確保各項規(guī)定動作不變形不走樣、不流于形式。始終緊跟上級黨組織部署，先后在企業(yè)黨支部深入開展了學習實踐科學發(fā)展觀、創(chuàng)先爭優(yōu)、黨的群眾路線教育和“三嚴三實”、“兩學一做”學習教育等活動。始終堅持把企業(yè)黨組織活動自覺融入到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的各個環(huán)節(jié)，如充分利用企業(yè)發(fā)展論壇、員工培訓、演講比賽、文藝匯演等平臺豐富企業(yè)黨組織活動內(nèi)容。同時，充分利用關鍵節(jié)點和重要節(jié)假日開展專題教育活動，如及時舉辦黨的十八大、十九大精神報告會，多次組織黨員和入黨積極分子瞻仰革命圣地，接受革命傳統(tǒng)教育，讓共產(chǎn)黨員及入黨積極分子切身感受共產(chǎn)黨人的理想、信念、奮斗目標及作風風范等，促使企業(yè)黨組織的各項活動常流水不斷線。
3.切實把黨組織的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為助推企業(yè)發(fā)展的領導力。近年來，公司黨支部緊緊抓住管黨治黨“牛鼻子”，充分發(fā)揮核心引領作用，強化落實主體責任的政治自覺、思想自覺和行動自覺，使管黨治黨真正走向嚴緊硬，著力為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、提質(zhì)增效提供了堅強的思想保證和政治保證。一是深入學習領會習總書記系列重要講話精神。堅持以強化黨員理論學習為抓手，切實把政治理論學習擺上重要議程，通過舉辦“深化推進‘兩學一做’學習教育暨‘十三五’企業(yè)黨建工作研修班”、職工大講堂等活動，對黨務工作者、全體黨員和入黨積極分子進行全方位、多層次培訓，并取得了良好效果。二是堅持“雙向進入、交叉任職”的領導體制，企業(yè)黨支部書記、總經(jīng)理由一人擔任，并設置了專職黨支部副書記，同時適當增加進入董事會的企業(yè)黨員干部人數(shù)，確保黨組織在決策層、監(jiān)督層、執(zhí)行層發(fā)揮作用。三是針對黨支部與其他治理主體權責不清的問題，堅持在“融入”上下功夫，在“內(nèi)嵌”上做文章，建立健全了黨組織議事決策機制，詳細制定了將黨組織研究討論作為前置程序的制度流程，加速把推進黨建工作要求納入公司章程的有關事項，既維護了董事會重大問題的決策權，又保證了黨組織的意圖在重大問題決策中得到充分體現(xiàn)。四是樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實把企業(yè)改革發(fā)展中的熱點難點作為黨建工作的重點，把保證和促進企業(yè)改革發(fā)展、提升企業(yè)內(nèi)生動力作為黨建工作的出發(fā)點和落腳點，有力推動了企業(yè)的穩(wěn)步快速發(fā)展。
二、牢記使命職責，著力把企業(yè)黨建工作與企業(yè)經(jīng)營管理工作高度融合。
1.注重發(fā)揮企業(yè)黨組織對選人用人的把關作用。在企業(yè)出資人的大力支持下，企業(yè)黨組織通過健全制度、強化措施，充分發(fā)揮政治引領功能，積極打造了一支綜合素質(zhì)高、精神面貌好、專業(yè)技能強的專業(yè)干部隊伍。為建好企業(yè)領導班子和干部隊伍，公司充分發(fā)揮企業(yè)黨組織確定標準、規(guī)范程序、參與考察、推薦人選等作用，建立了分層分類管理的科學選人用人機制。集團公司、所屬子公司均建立起了領導班子功能結(jié)構(gòu)模型，注重發(fā)揮黨組織在選人用人工作中的領導和把關作用。xx年，企業(yè)黨組織主動把黨的十八大以來出臺的系列規(guī)定，作為鏡子和標桿進行對照和衡量，先后出臺了20多項內(nèi)部規(guī)章制度，涵蓋了黨的建設、作風建設、領導班子建設等方面，有效確保了黨中央精神的在xx齋精準落地。近年來，公司切實按照“補充一批、退出一批、儲備一批”的工作思路，嚴格執(zhí)行民主集中制，嚴格規(guī)范動議提名、組織考察、討論決定等程序，健全人才引進和選聘錄用制度，建立了科學規(guī)范的領導干部選拔任用機制。大力選拔那些敢于創(chuàng)新的“實干派”、善打基礎的“老實人”、干凈干事的“清白人”，努力打造了一支政治強、懂專業(yè)、善治理、敢擔當、作風正的企業(yè)干部隊伍，為推動企業(yè)實現(xiàn)健康發(fā)展提供了堅強的組織保證。
2.堅持把黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為促進企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)斗力。公司自覺堅持加強黨的領導與完善公司治理相統(tǒng)一，進一步對企業(yè)黨組織的機構(gòu)設置、職責分工、工作任務納入到企業(yè)的管理體制、規(guī)章制度、工作規(guī)范。通過明確企業(yè)黨組織在企業(yè)決策、執(zhí)行、監(jiān)督各環(huán)節(jié)的權責和工作方式以及與其他治理主體的關系，進一步明確了權責邊界，形成各司其職、各負其責、協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)、有效制衡的公司治理體制。近年來，在公司黨支部通過制定年度黨建工作目標任務，定期開展管黨治黨主體責任落實情況自查，切實發(fā)揮了黨組織的政治領導、思想領導、組織領導作用。同時，企業(yè)黨組織緊緊“圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作思路和“黨建強、發(fā)展強”的總體要求，著力推進企業(yè)黨建和生產(chǎn)經(jīng)營融合發(fā)展。在抓好企業(yè)黨建工作的同時，企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營也取得了長足進步，特別是傳承、創(chuàng)新、光大了“xx齋”牌xx這一民族文化特色產(chǎn)品，進一步擦亮了“xx齋”這塊牌子。企業(yè)先后通過了iso9001質(zhì)量管理體系認證、有機產(chǎn)品認證、haccp認證iso2食品安全管理認證等權威認證，“xx齋”xx先后被評為“xx省著名商標”、“xx名牌”和“xx省最具潛力與競爭力品牌”，為弘揚xx文化，振興xx經(jīng)濟做出了重要貢獻。
3.堅持把黨的領導優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)發(fā)展的創(chuàng)造力。公司黨支部注重強化頂層設計，致力于以共同目標和價值追求引領職工，積極參與建設具有自身個性的企業(yè)文化，積極參與企業(yè)“十三五”戰(zhàn)略規(guī)劃制定，有效促進了企業(yè)健康發(fā)展。近兩年，企業(yè)黨組織以強化核心作用為指引，把黨建責任深度融入到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、轉(zhuǎn)換發(fā)展方式、突破發(fā)展瓶頸等重點工作中，形成了生產(chǎn)經(jīng)營和黨建思想政治工作“雙輪驅(qū)動”“比翼齊飛”的局面。目前，企業(yè)經(jīng)營規(guī)模由20的5000萬元攀升到xx年的2億元以上，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)實現(xiàn)了由食品加工為主轉(zhuǎn)向多元轉(zhuǎn)變，增長方式實現(xiàn)了由規(guī)模擴張型向質(zhì)量效益型轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出“同舉旗幟、同干事業(yè)、同奔目標”的生動局面。經(jīng)過幾十年艱苦創(chuàng)業(yè)，xx齋實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了輝煌的業(yè)績，逐步發(fā)展成現(xiàn)代企業(yè)，被評為“xx省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點龍頭企業(yè)”、“中華老字號”等稱號。
4.堅持把黨的政治優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)文化建設的引領力。企業(yè)黨組織注重把引導企業(yè)出資人積極踐行社會主義核心價值觀作為工作重點，積極引導企業(yè)出資人切實把自身企業(yè)的發(fā)展與國家的發(fā)展結(jié)合起來，把個人富裕與全體人民的共同富裕結(jié)合起來，把遵循市場法則與發(fā)揚社會主義道德結(jié)合起來，不斷提升了企業(yè)發(fā)展軟實力。堅持在企業(yè)職工中深入開展關愛員工活動，依法保障企業(yè)員工合法權益，著力增強企業(yè)員工的榮譽感和歸屬感，努力培育能夠引起員工普遍認同的企業(yè)核心價值觀。主動引導企業(yè)繼承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，主動吸收借鑒國外企業(yè)文化的有益做法，努力形成具有自身個性、不可輕易被復制的獨特企業(yè)文化。積極引導企業(yè)出資人樹立義利兼顧、以義為先理念，致富思源、富而思進，自覺投身光彩事業(yè)、“千企幫千村”扶貧攻堅行動和其他社會公益事業(yè)，積極履行社會責任，先富帶動后富，推動共同富裕。投資五億元參與民企幫村事業(yè)，幫助5000多家養(yǎng)殖戶脫貧致富，獲得“xx省民企幫村先進單位”的榮譽稱號。
習總書記在黨的十九大報告中強調(diào)，“中國特色社會主義進入新時代，我們黨一定要有新氣象新作為”，“全面從嚴治黨永遠在路上”。近年來在上級黨組織的正確領導下，我們的企業(yè)黨建工作雖然取得一定成績，但與先進基層企業(yè)黨組織相比較，我們還存在一定的薄弱環(huán)節(jié)。在今后推進企業(yè)黨建工作的過程中，我們一定會牢固樹立問題導向、目標導向，抓重點、補短板、強弱項，著力做好以下幾個方面的工作。
一是抓鞏固，夯實黨在民營企業(yè)中的執(zhí)政基礎。切實把加強黨的組織和工作貫穿于企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的全過程、各環(huán)節(jié)，努力做到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)展到哪里，黨的工作就開展到哪里。堅持以企業(yè)中層以上管理人員、一線技術經(jīng)營骨干和高學歷、高職稱、高技術的員工為重點發(fā)展對象，引導優(yōu)秀企業(yè)員工向黨組織靠攏，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)入黨積極分子。堅持以黨建帶工建、帶團建，積極建立健全企業(yè)的群團組織，多渠道選拔培養(yǎng)對象。深入實施“雙向培養(yǎng)”工程，堅持把優(yōu)秀的企業(yè)人才培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成企業(yè)技術能手、管理人才。
二是抓規(guī)范，促進民營企業(yè)黨組織健康發(fā)展。通過深入開展企業(yè)黨支部活動，進一步建立健全“三會一課”、黨團活動日、黨員目標管理、民主評議黨員等各項基本工作制度。同時，切實按照“三有一化”的標準，高標準建設好企業(yè)黨員活動場所等基礎設施。切實按照“組織健全、制度完善、陣地規(guī)范、活動有序”的基本要求，進一步明確企業(yè)黨組織的工作責任，下大力氣抓好公司黨支部的規(guī)范化建設工作。
三是抓活動，強化民營企業(yè)黨組織和黨員作用的發(fā)揮。深入開展創(chuàng)建“兩新”黨組織專題活動，深化“亮身份、做表率，我為企業(yè)解一憂、獻一策”主題實踐活動，積極開展“黨員先鋒崗”、“我為企業(yè)發(fā)展建言獻策”等活動，真正做到“關鍵崗位有黨員、困難面前有黨員、突擊攻關有黨員”。切實把黨建工作與企業(yè)文化建設融合起來，積極開展各類文化娛樂和獻愛心活動，增強廣大員工的凝聚力。切實建立起黨員科技攻關小組、突擊隊、應急小組，為黨員立足本職工作崗位，發(fā)揮先鋒作用提供平臺，著力促進企業(yè)和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、領先發(fā)展。
校園文化建設交流發(fā)言篇十三
xx一中始終把黨建工作放在學校工作的重要位置，充分發(fā)揮黨組織的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，抓好組織建設，吸收年輕優(yōu)秀教師進入黨員隊伍，為支部注入新的活力，重點抓班子和黨員干部隊伍建設，以強勁的動力推動學校發(fā)展。支部現(xiàn)有在職黨員22名，在學校的健康、和諧、全面、快速發(fā)展中到了不可替代的作用。
一、加大宣傳力度，營造黨建氛圍。
黨支部通過橫幅、宣傳欄、電子屏、美篇、公眾平臺、微信群，以及黨員教師動員會、主題教育等多種形式，將黨的方針政策、十九大精神、習近平總書記系列講話精神、黨內(nèi)活動等的開展情況進行切實有效的宣傳。先后轉(zhuǎn)發(fā)相關文件30余個，編寫美篇46篇。隨處能學,隨處能看，黨建學習教育常態(tài)化。
二、強化陣地建設，發(fā)揮堡壘作用。
黨支部是學校的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘，xx一中黨員陣地建設升級項目的實施，進一步促進了學校黨建工作的深入開展。黨支部嚴格按照“七有”標準建設黨員活動室，投資三萬余元對黨員活動室的升級改造。
細學發(fā)展程序”等一系列學習教育活動，使黨員活動室真正成為提高黨員的綜合能力、加強團結(jié)協(xié)作的平臺，成為傳播先進文化、倡導科學文明健康生活方式的陣地。
三、開展特色活動，擴大黨員影響。
1.亮身份、明責任。
支部要求全體黨員佩戴黨徽上崗、工作崗位擺放“共產(chǎn)黨員崗”。把黨員的先鋒模范作用，落實到具體工作中。支部扎實開展“五事爭先”活動，通過黨員亮身份、明責任，既接受監(jiān)督也樹立榜樣，不僅提高了黨員教師的責任感、榮譽感，而且增強了教師們干事創(chuàng)業(yè)的激情。
2.憶芳華、鑄輝煌。
為激勵支部青年黨員發(fā)揮先鋒帶頭作用，繼承和發(fā)揚共產(chǎn)黨員不怕犧牲、排除萬難、敢為人先的革命精神，xx一中黨支部按照總支部署，在全體黨員間開展“憶芳華，鑄輝煌”主題活動，先后邀請退休黨員教師商順有、任榮全及在職老黨員教師馬重陽、楊天平、董宗森、董延平，開展“憶往昔念初心”專題講座，回憶芳華歲月，不忘教育初心的真實事跡。青年黨員代表張婧、張麗莉、李蕊蕊、王涵、趙麗娜做表態(tài)發(fā)言，他們結(jié)合自己的日常工作和教育夢，談努力方向和奮進目標，并付諸實踐?！皯浄既A，鑄輝煌”主題活動，激勵著青年黨員不斷奮進、鑄就輝煌。
3.爭創(chuàng)“黨員示范崗”、“黨員先鋒號”，永葆先進性。
支部按照總支部署，組織開展了創(chuàng)建“黨員先鋒號”和“黨員示范崗”活動。旨在提升黨員的師德師能，增強黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高黨支部在廣大教職工中的威信，提升學校辦學水平，構(gòu)建文明和諧校園。
黨員先鋒號對象涵蓋有黨員教師的教導處、德育處、教研組等集體;黨員示范崗面向全校全體黨員。黨支部于9月份舉行“黨員示范崗”“黨員先鋒號”評選啟動儀式，教研組、黨員教師填寫申請書，表決心、踐于行、樹形象，以實際行動爭取榮譽。將通過教研組推薦，年級組遴選，黨支部評選，于第一學期期末，評選出黨員示范崗和黨員先鋒號，增強黨員的示范引領作用。
習近平總書記指出，“基層黨支部建設要把理想信念當作安身立命的根本和靈魂，教育引導全體黨員不忘初心、牢記使命、永遠奮斗?！苯窈?，我們將持續(xù)開展“兩學一做”、“五事爭先”、“憶芳華鑄輝煌”等系列主題教育，以黨建引領教育，為辦人民滿意的教育持續(xù)努力，鑄就輝煌。
校園文化建設交流發(fā)言篇十四
尊敬的各位家長、教師、同學：
大家好!
我是初一(2)班的于玉，今日，我很榮幸站在那里發(fā)言。
牛頓說：”無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的?！拔蚁耄骸睂戇@句話適用于每個人，只可是需要毅力去追求成功。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自寒苦來?！边@句話是我的座右銘，它，一向讓我嚴格要求自我。所以，我覺得給自我找一個對自我有意義的座右銘十分重要。
有了激勵自我的座右銘，下頭就是用適合自我的學習方法去學習。此刻實行“團隊合作”學習模式，基礎知識就是完全靠自學完成。在課前如果沒有預習好及記住基礎知識，上課時就會聽得一頭霧水。其次，就是在上課時認真聽講，跑神兒是一個巨大的敵人。到底為什么會跑神呢我想歸根結(jié)底就是沒有集中注意力。根據(jù)我的經(jīng)驗來看，如果你對這方面沒有興趣，就會無法集中注意力。所以，要培養(yǎng)對各科的興趣。一些同學說對這種課堂不適應，我要告訴大家的是“當你無法改變環(huán)境時，就要去改變自我”。
還有一點我也覺得十分重要，那就是在一次考試過后，及時分析一次考試結(jié)果，做出計劃及時調(diào)整自我。這一點上次我也說過。因為考試就反映自我的學習情景，考試過后的總結(jié)是十分重要的，也算是個查漏補缺吧!
在團隊中，要進取發(fā)言，發(fā)表自我的見解，為自我的團隊工程增磚添瓦。對于組長來說，應及時協(xié)調(diào)好組員的參與分工，及時發(fā)現(xiàn)和解決組中的問題，使自我的團隊又良好的學習風氣，讓每個人都更好的學習。
在未來的學習中，期望大家能腳踏實地，從容不迫;多一份沉穩(wěn)，少一分浮躁;多一份勤奮，少一分懶散，一十足的信心，百倍的努力和萬分熱情去攀登只是高峰，實現(xiàn)自我的夢想。
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校園文化建設交流發(fā)言篇十五
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
今天我說一下我自己在工作上面的總結(jié)，如有不妥之處請大家指教!
一、狠抓學習宣傳，扎實開展黨建工作。
黨的十九大召開以來，工信局黨組把學習、宣傳和貫徹黨的十九大精神作為一項中心工作來抓，努力用十九大精神指導當前工作，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝全體黨員干部的思想：
一是豐富內(nèi)容認真學。通過周五集中學習、自學及專題討論等形式，反復研讀原文，逐字逐句理解，撰寫心得，確保講話精神入腦入心、入言入行。
二是廣泛宣傳造氛圍。通過微信群、電子顯示屏、各層次會議及內(nèi)部資料，營造學習宣傳貫徹十九大精神的濃厚氛圍。三是多種形式深入學。編排學習日程，通過開設學習專欄，要求每名黨員結(jié)合實際工作，寫一篇以上的心得體會。通過專題宣講，以考促學，參觀李大釗紀念館，重溫入黨誓詞的形式學習十九大報告。四是結(jié)合發(fā)展貫徹學。工信局黨委結(jié)合自身工作實際，把深入黨的十九大精神與當前實際工作有效地結(jié)合起來，學習不走形式，以抓鐵有痕，踏石留印的精神風貌，不忘初心，牢記使命，積極抓好各項工作的落實，努力奮戰(zhàn)，開創(chuàng)工作新業(yè)績。
二、堅持不懈抓好基層組織建設。
以推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化、制度化為抓手，大力落實黨組成員分包基層單位制度，通過選好配強基層黨組織干部、加強陣地建設、強化教育培訓等舉措，指導各單位加強黨組織建設。嚴格履行發(fā)展黨員程序，層層把好黨員隊伍入口關，今年以來，根據(jù)縣委組織部發(fā)展黨員計劃，工信局直屬機關黨委共新發(fā)展黨員9名，全部符合相關工作標準和組織程序，全系統(tǒng)未出現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象。我黨委非常重視和全力抓好黨費收繳工作，黨費收繳更加規(guī)范化。截止到目前，我系統(tǒng)xx年度累計收繳黨費332246元，較好地完成了縣委下達的工作任務。全系統(tǒng)共計征訂黨報黨刊84份，提前完成了縣委下達的工作任務。按照“服務大局、統(tǒng)籌規(guī)劃、保證質(zhì)量、安全保密”的原則，圓滿完成了所屬黨組織和黨員的信息庫錄入工作，共錄統(tǒng)黨委、黨總支、黨支部30個，黨員544名，同步查找失聯(lián)黨員和口袋黨員10名。同時，積極主動地通過做好民營業(yè)主的思想工作，迅速提高了部分業(yè)主對黨建工作必要性、重要性的認識，系統(tǒng)內(nèi)私營業(yè)主對非公企業(yè)黨建的支持度有了大幅提升，非公企業(yè)黨建工作取得了明顯進步，其中蒙牛乳業(yè)黨支部的黨建工作還得到了市委組織部的充分肯定。
三、加大服務企業(yè)力度。
一是爭資金。為舒適五金、燕南鋼鍬等7家單位爭取上級各類扶持資金573.71萬元。二是爭項目。永新紙業(yè)50萬噸高檔包裝紙擴建等6個技改項目、永新紙業(yè)剪絲機等5個新產(chǎn)品開發(fā)項目、尚新融大磁電云等5個“兩化融合”項目、漢唐工具生產(chǎn)線擴建等6個鋼鐵深加工項目分別納入全市“四個一百”項目。三是爭試點。我縣縣城公共區(qū)域無線wifi建設已于11月上旬投入試運營，工作進度居全市各縣區(qū)前列，得到市局肯定，在全市調(diào)度會上做了典型發(fā)言。同時，我們也十分清醒地認識到我們的工作還存在一些不足之處，與上級部門的要求還有一定的差距。我們要在總結(jié)經(jīng)驗的基礎上，進一步加強黨的思想建設、組織建設和作風建設，深入開展黨建主題活動，不斷加強和改進機關黨建工作和非公企業(yè)黨建工作，為建設“沿海強縣，魅力灤南”獻計出力。
我的發(fā)言完畢，謝謝!
校園文化建設交流發(fā)言篇十六
在的專項檢查中，總局提出了“解剖式”檢查的全新檢查思路，同時把稽查成果的固化及向征管等相關部門轉(zhuǎn)化問題提到了一個新的高度。在此大背景下，**市地方稅務局稽查局在各項檢查中，注重對解剖個案的分析研究，及時總結(jié)行業(yè)稽查經(jīng)驗，積極推行“三個一”制度（即在專項檢查結(jié)束后，形成一個稽查案例，一份行業(yè)檢查指南，一份稽查建議）。在推行“三個一”制度的同時，努力做到“三結(jié)合”,在確?；槿蝿胀瓿傻耐瑫r，實現(xiàn)了“三促進”,極大的提高了稽查工作效能和干部的查賬水平。
一、“三個一”制度的主要內(nèi)容。
首先，在稽查選案環(huán)節(jié)，有針對性選擇被檢查行業(yè)內(nèi)年地稅納稅額排名靠前的重點稅源企業(yè)或具有該行業(yè)典型特征的代表企業(yè)作為稽查的重點企業(yè)，對其進行解剖式檢查。在檢查過程中，注意歸集相關稅收政策、法律法規(guī)，就檢查中發(fā)現(xiàn)的重大、疑難問題，編寫《稽查案例》，列入對該行業(yè)查前培訓的重要內(nèi)容，為全行業(yè)的檢查指明方向。
其次，解剖式檢查結(jié)束后，在對典型案例深入分析和研究的基礎上，在對全行業(yè)進行重點檢查階段，搜集行業(yè)內(nèi)其他企業(yè)的資料，積極梳理相關行業(yè)的主要業(yè)務流程，歸納行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營、會計核算、稅款繳納等方面的主要特點，針對可能存在問題的關鍵環(huán)節(jié)和問題多發(fā)環(huán)節(jié)，及時總結(jié)稽查實施的有效方法和稽查的重點、要點，編寫分行業(yè)稅收檢查指南，為以后年度的行業(yè)專項檢查提供經(jīng)驗借鑒。20我局初步編寫了《建安行業(yè)檢查指南》和《礦山采掘、冶煉行業(yè)檢查指南》，并將在以后的工作中不斷對其進行修改和完善。
最后，在檢查完畢后，通過對稅收違法案件的查處和對典型案例的`分析，對征管措施的有效性以及對組織收入帶來的影響進行分析，制作《稽查建議書》等，及時反饋政策執(zhí)行情況、稅收征管中存在的薄弱環(huán)節(jié)以及解決的對策和辦法。
二、“三結(jié)合”確保“三個一”制度的有效落實。
為確?！叭齻€一”制度落到實處，不流于形式，在推行過程中，我局以各項專項檢查為依托，按照先進行解剖式檢查再展開全行業(yè)檢查，以點帶面的工作思路，將“三個一”制度的推行，與稅源管理、人才庫建設以及干部培訓緊密結(jié)合，努力做到“三結(jié)合”.
（一）與稅源管理相結(jié)合。礦山采掘、冶煉行業(yè)是我市稅收收入的主要來源之一，但是由于行業(yè)工藝流程的復雜性和會計核算的特殊性，加之稽查干部對礦冶專業(yè)知識的欠缺，多年來該行業(yè)一直未列入稽查的重點。年面對嚴峻的收入形勢，除完成國家稅務總局和省局下達的各項專項檢查任務外，結(jié)合市局中心工作和市級分級分類稽查工作，我局決定“摸著石頭過河”,首次將礦山采掘、冶煉行業(yè)列入重點檢查行業(yè)。做好該行業(yè)的檢查、總結(jié)工作，對以后相關行業(yè)的檢查具有重大的借鑒意義。
（二）與稽查人才庫建設相結(jié)合。在稽查力量的配置上，我局堅持以人為本原則，將專項檢查與市局人才庫建設、“三個一”制度相結(jié)合。我們一是根據(jù)全國稽查業(yè)務考試成績和各稽查干部的工作情況，綜合考慮干部的年齡結(jié)構(gòu)、學歷構(gòu)成、地域分布等因素，組建市局稽查人才庫；二是針對專項稽查時間緊、任務重、難度大等特點，在專項檢查中，從市局人才庫中選擇性抽調(diào)縣區(qū)局稽查人才，根據(jù)稽查對象的特點和稽查干部的專長，合理配置人員、劃分檢查小組，以查代訓、通過實戰(zhàn)演練，切實增強干部的查賬能力；三是在檢查結(jié)束，根據(jù)案件檢查質(zhì)量以及各稽查小組提交的案例分析、政策執(zhí)行反饋、檢查指南材料等，由市局相關人員組成考評小組，對檢查人員的工作實績進行評估，考核成績分為“優(yōu)、良、中”三檔，記錄在市局人才庫人員培訓記錄表上，并以此作為人才庫選拔、淘汰人員的主要依據(jù)之一。
（三）與干部培訓相結(jié)合。在專項檢查結(jié)束后，我局及時組織干部就專項檢查的內(nèi)容、經(jīng)驗做法進行培訓。2009年底，我局在峨山縣召開了2009年專項檢查總結(jié)和經(jīng)驗交流大會，會議由各縣稽查局長、人才庫人員、各縣抽調(diào)市局檢查人員和市局稽查全體干部參加。會議全面總結(jié)2009年我市各項專項檢查取得成果，對收效較好的經(jīng)驗做法進行推廣，并將解剖式檢查的工作流程以及“三個一”制度等以制度的形式加以固定。對在2009年專項檢查中取得顯著成績的檢查組，分別由專人就其所檢查的行業(yè)，進行實例分析講解。改變了以往干部培訓重理論、輕實戰(zhàn)，業(yè)務培訓與實際工作結(jié)合不夠緊密的狀況。
三、“三促進”實現(xiàn)稽查效能的提高。
“三個一”制度的推行，切實推動稽查內(nèi)部各項工作的開展和與征管部門及企業(yè)的良性互動，有效的促進了我局稽查效能的提高，呈現(xiàn)出“三促進”的良好局面。
一是通過“三個一”制度的推行，將稽查干部的個人經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為整個稽查隊伍的集體經(jīng)驗，促進了稽查隊伍整體戰(zhàn)斗力的提高。從當前稽查部門的實際情況來看，稽查案件的質(zhì)量很大程度上仍依賴于稽查人員的個人經(jīng)驗和業(yè)務技能，但是經(jīng)過新一輪的機改，我市稽查隊伍人員變動較大，從事稽查工作時間不滿一年同志較多，查賬經(jīng)驗不足，難以適應稽查工作的需要。通過稽查干部的自我培訓、實例講解，在實戰(zhàn)中邊討論、邊總結(jié)的方式，提高了稽查干部分析、查找問題的能力，縮短了稽查干部查賬經(jīng)驗的積累時間，在短期內(nèi)迅速提高了稽查干部的查賬水平。
二是通過“三個一”制度的推行，促進了稽查成果向征管和稅收政策執(zhí)行等部門的轉(zhuǎn)化。對政策執(zhí)行情況的及時反饋，有利于稅政部門及時發(fā)現(xiàn)政策執(zhí)行過程中的瑕疵，有利于統(tǒng)一轄區(qū)內(nèi)政策執(zhí)行的標準和口徑，有利于征管漏洞的堵塞。《稽查建議書》一戶一書，囊括稅收征管和企業(yè)財務核算等多方面的內(nèi)容，有利于促進稅源管理部門的精細化管理，切實實現(xiàn)稽查“以查促管”的職能。部分管理分局還就《稽查建議書》所涉及的相關問題及整改情況，向我局進行反饋，有效的實現(xiàn)了“征、管、查”之間的良性互動。
三是通過“三個一”制度的推行，幫助企業(yè)查找問題，促進了企業(yè)會計核算水平的提高?！痘榻ㄗh書》中針對企業(yè)管理、核算、稅款繳納等方面的建議，有利于企業(yè)進一步完善內(nèi)部控制制度，有利于企業(yè)防微杜漸規(guī)避涉稅風險。同時《行業(yè)檢查指南》的編制，為行業(yè)內(nèi)各企業(yè)加強內(nèi)部管理，提供了借鑒。
經(jīng)過近一年來的實踐檢驗，“三個一”制度的實行在我局已趨于成熟，其在稽查成果的固化與轉(zhuǎn)化方面，發(fā)揮了積極的促進作用；對于如何在確?；橛残灾笜巳蝿胀瓿傻那疤嵯?，將檢查工作與稅源管理、稽查隊伍建設等方面工作有機結(jié)合起來，統(tǒng)籌安排、合理規(guī)劃，提供了一種全新的思路，并取得了良好的成效。隨著稅務信息化建設在稽查領域的不斷深入和征管等相關部門信息采集資料的健全，我局將繼續(xù)加強對征管及企業(yè)會計信息的深層利用。在條件成熟的情況下，我局還將有計劃地將“三個一”制度拓展為“四個一”制度，即在稽查案例、行業(yè)檢查指南、稽查建議的基礎上，新增一組行業(yè)預警指標。對部分信息化程度較高，數(shù)據(jù)資料完備的企業(yè)，進行數(shù)據(jù)的采集、分析，同時搜集匯總行業(yè)主要經(jīng)濟指標數(shù)據(jù)，科學測算，探索各項指標的相關性及取值的合理區(qū)間，合理設置預警指標，為將來行業(yè)預警指標體系的建立，以及稽查的主動選案提供依據(jù)。
校園文化建設交流發(fā)言篇十七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
今天讓我們來寫寫校園文化建設教師發(fā)言稿。作為教師，除了教學壓力，教師工作的煩瑣還在于對學生的管理。其次，我們教師還要會寫校園特色文化建設教師發(fā)言稿，以此激勵學生。下面是小編為大家收集有關于校園特色文化建設教師發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
大家下午好!
首先，請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀凖埿∫约拔覀€人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今天，我能同我們片區(qū)的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和領導同志們在一起，共同慶祝第二十二個教師節(jié)，我感到十分榮幸。這要感謝教工組的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的機會。人生如夢。和我同齡的老師們，二十一年前的今天，我們大多還是作為小學生，和老師們一起，迎來了第一個教師節(jié)，九月的金秋，空氣中彌漫著感念師恩的氣息，老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;十一年前的今天，我們是作為“準”教師，在為老師們奉上鮮花與掌聲的同時，對未來的九月，我們多少有些憧憬與期許，或許揣著忐忑與猜疑;而十一年后的今天，我們已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里，經(jīng)過近十一年教壇的磨礪，站在這里的，還有一顆顆平和、堅定而充實的心!
沿著近十年的教壇之路走來，我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè)，到把教師當作一種理想與事業(yè)的追求，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學方式的變革、教學藝術的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革激情，在教育教學的領域，我們捕捉到新的時尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動的心變得平和、充實而愈發(fā)堅定!我們在人生價值的坐標系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的片區(qū)教育模式而奉獻自己的力量，為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無悔的激情!
“耿耿園丁意,拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕!謝謝大家!
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
教師，是傳播知識的人，是社會發(fā)展的“中介人”，是人類禮貌繼往開來的繼承者和傳播者。他們培養(yǎng)著一代又一代現(xiàn)代社會的主人翁，其在社會發(fā)展中的作用是毋庸置疑的，他們所承擔的社會職責也是很大的。
在信息爆炸、知識爆炸的時代背景下，教師這項工作也賦予了更豐富的內(nèi)涵。教師工作既有著傳統(tǒng)性、繼承性，也有其創(chuàng)造性。
教師要學習歷史沉淀的知識，但僅僅如此，是遠遠不夠的，因為知識在不斷的更新，學生個體也在不斷發(fā)生變化，所以教師更要不斷更新自我的知識，以適應不斷變化的學生和社會的需要。
所以，隨著社會的變遷，教師必須要有終身學習的觀念，并付之于實踐中。我經(jīng)過暑期的師德師風學習中，體會到教師應具有以下幾種主角：
一、博物學家。
教師要有精深的本專業(yè)知識?！耙o學生一杯水，自我要有一桶水?！敝袊幌蚓秃苤匾暯處煹膶I(yè)技能，師范大學按學科來分系就充分體現(xiàn)了這一點。教師必須精通所教學科的基礎知識，熟悉學科的基本結(jié)構(gòu)和各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，了解學科的發(fā)展動向和最新研究成果。
教師有了寬厚的知識，才能透徹的理解教材，靈活的處理教材，準確的教授教材。同時，時代的發(fā)展對教師淵博的知識提出了新的要求。
新時代教師不但要有本專業(yè)精神而博大的知識，還應有更為廣泛的文化修養(yǎng)，這是因為，各學科的知識聯(lián)系日益緊密，自然科學與社會科學之間不再有鮮明或者絕對的界限。
很多時候，缺乏一方面的知識會限制另一方面知識的理解和深入，比如，物理知識的缺乏就會限制語文或外語教師對科普文章的理解。
其次，教育的對象也不再是過去的“單純”“天真”的年輕一代，他們經(jīng)過現(xiàn)代化的各種信息渠道了解到許多新知識，他們往往能提出許多形形色色，五花八門的問題，而這時若教師的知識較為狹窄，就會有礙于其“高大”形象的樹立。知識在不斷的更新，所以教師還應像海綿一樣不斷地汲取知識，不斷地拓展自我的知識面。
二、心理學家和藝術家。
有人認為教師所掌握的學科知識越豐富，越全面，越系統(tǒng)，專業(yè)素養(yǎng)就越高，教學就越好。這其實是另一種對教師工作的較狹隘的看法。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常碰到這樣的教師，知識淵博，學富五車，對專業(yè)知識的精深的了解令人嘆為觀止，但可能這樣的教師卻并不受學生的歡迎，經(jīng)常是，教師只管自我授課，學生只管自我玩樂。
這是為何?因為這一類教師無法將自我所掌握的精深的專業(yè)知識形象地傳授給學生。所以教師還必須了解學生的興趣、心理、思維方式等方面的知識，僅有這樣才能構(gòu)成師生間的有效互動。新世紀的教師必須具有必須的教育科學(教育學，心理學，教學法等)的知識，具有將所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際本事。
北京師范大學最新的改革一“4+2”就充分研究到了這一點，所謂“4+2”就是4年本科專業(yè)知識教育加2年的教育管理的學習。這樣，既鞏固了專業(yè)的知識，同時又學到了許多教育心理及教育藝術等必不可少的知識。
因為教師并不是被動理解和貯存他人知識的容器，而應是一個個鮮活的生命個體和創(chuàng)造主體;真正制約影響教師行為的不是外顯的理論，明確的知識，外顯的理論和明確的知識僅有內(nèi)化為教師的信念時，才能真正對教師的教育行為產(chǎn)生影響;外界他人或古人的研究成果僅有與特定的教育情景相吻合，進而發(fā)展成具體的教育學策略時，才能對教師的教學起作用。而這一切都離不開教師個體的理解力，領悟力和創(chuàng)造力。
所以，在新世紀要想成為優(yōu)秀的中小學教師，還應具有較強的悟性，表現(xiàn)力和創(chuàng)造性。有教育知識而無表達本事的教師在新世紀中只能是不合格的教師。
三、實踐者和研究者。
這種科研本事涉及教育教學的方方面面，包括研究教學對象學生的本事，研究和處理教材的本事，選擇和運用教育教學原則及方法的本事，組織管理本事和語言表達本事等等。教師作為研究者有一個鮮明的特點，即具有鮮明的實踐性。
教師的研究主要是在實踐的基礎上，對學生，教材的不斷觀察，思考和研究，構(gòu)成具有自我獨特思想和特色的理論，這種從實踐中來的理論能很好地對今后的實踐和他人的實踐供給很好的指導作用。
簡言之，教師的科研成果來源于實踐，同時又為實踐服務。所以，教師同時扮演者實踐者和理論者這兩種主角，在扮演“研究員”這一主角時要避免為理論而理論的傾向，應牢記一條原則，教師的研究行為的一個優(yōu)越性和目的就是為實踐服務。所以，新世紀的教師不僅僅是一個教書匠，還要努力成為具有實踐基礎的教育家。
四、哲學家。
大部分在教學第一線的教師都在自覺或不自覺地進行著反思，但僅此是不夠的，反思要成為教師自我的一種生活方式和資料，要成為一種習慣。反思的資料是很寬泛的，包括：對他人的教學的反思，從中能夠吸取經(jīng)驗和教訓，同時要與自身的教學相比較，揚長避短。
這一點對剛踏進教師這一行業(yè)的新教師而言，更為重要;要從教學技術，教學策略和手段上進行反思，要思考怎樣最大限度地將所擁有的知識傳授給學生。同時也要反思教學理論和道德，教學目標和價值，使教師真正實現(xiàn)教書育人兩方面的職責和義務，此刻很多教師都忽略了“育人”這一職責。
其實，從某種角度來講，要學生學會做人比單純傳授給他們知識更重要。在此，還要對教學過程本身進行反思，要反思教學所依靠的社會背景，因為有時候，同一知識點在不一樣的背景下，會有不一樣的理解，僅有這樣才能對教學過程更為有效，更為準確，更為全面地反思。相信教師僅有在不斷反思中才能不斷取得提高。
新的時代呼喚新的教師形象的出現(xiàn)，新時代的教師正面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)，他們也承受著比前輩更大的壓力。他們要同時成為博物學家，藝術家，研究者及哲學家，同時要發(fā)揮自我的強項，構(gòu)成自身的教學的特點。
所以，他們必須融入這個終身學習的社會中，時刻以新的知識、新的技能、新的觀念武裝自我，僅有這樣，才能成為一個受學生喜愛、受家長歡迎、受社會尊重的合格的新時代教師。
尊敬的各位領導、各位教師們:。
大家上午好:。
教師隊伍是我國教育事業(yè)改革與發(fā)展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩(wěn)步推進素質(zhì)教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優(yōu)、業(yè)務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)教師隊伍。
經(jīng)過這次師德師風教育學習，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強和改善教師思想政治教育、職業(yè)夢想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和教師的師德、業(yè)務考核管理;要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境;熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學業(yè)務，不畏艱難，進取進取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高思想政治水平和業(yè)務素質(zhì)，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。
經(jīng)過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的夢想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。所以，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。
對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應注意從下頭四個方面加強學習和修養(yǎng)，才能更好地擔負起培養(yǎng)“有夢想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業(yè)接班人和建設者的重任。
一、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應當只把教師作為一種職業(yè)，更應當把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。
二、在教學的過程中堅持正確的方向。要結(jié)合教學，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)發(fā)展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實踐獲得的。告訴學生僅有學好科學文化知識，進取參加體育活動，進取參加社會實踐活動，才能具有為人民服務的本領，我們“提高全民的素質(zhì)”的偉大夢想才能得以實現(xiàn)。在當今知識經(jīng)濟時代，僅有掌握足夠的知識，才能適應飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設者。
三、關心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和職責是師德之魂。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認識到自我的錯誤，僅有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。
四、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。僅有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。
教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備必須的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。
教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，經(jīng)過教育勞動過程逐步構(gòu)成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。
經(jīng)過學習教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。僅有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻身教育，并用自我智慧的鑰匙，打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。用自我崇高的品德和健全的人格，塑造學生完美的心靈。
經(jīng)過學習教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師僅有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。
經(jīng)過學習教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自我的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自我的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子?！币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。
學習教師的職業(yè)道德不僅僅能夠促進我們?nèi)崿F(xiàn)自我的夢想，幫忙我們不斷的提高自我的教育教學水平，并且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。所以，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業(yè)道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自我，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想提高的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。所以，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風。所以強化教師隊伍管理，加強師德教育是德育工作中的重要環(huán)節(jié)。
做為一名人民教師，在教學上應有強烈的職責心，當我們一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起職責，關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)等方面都得到全面發(fā)展。
1、以身示范：以情感染每一個學生在課堂上，要對學生進行孜孜不倦的教導，一絲不茍地傳授書本的知識。在日常生活中，從道德、行為、言談、學風等方應對學生進行嚴格的要求，制定出行之有效的措施。對于教育工作，教師應做到不計較報酬，不講條件無私奉獻，教師既要向?qū)W生傳授課本的知識，也要傳授有關社會生活中的知識。在午間休息中，教師要率先示范，言傳身外。
教師是學生的朋友，要讓學生愉快而又很好地理解教師灌輸?shù)闹R并與教師做"知心朋友"：首先要做的就是要消除師生之間的"代溝"。只要能掌握學生的心理，教師就能夠抓住其中的某些因素因人施教，要做好這些工作，教師要深入到學生群體中，跟每個學生一一談心，與他們做知心朋友，從中了解他們的優(yōu)點、缺點、愛好和困難等，在課堂上和平時的生活中對他們的點滴提高進行表揚和鼓勵，使他們樹立自信心，因為教師事業(yè)是一首愛心贊歌，是需要付出心血的，要我們的教師有耐心、有恒心、有愛心才能散發(fā)出的高尚的師風師德。
2、學會寬容：公正對待每一個學生教師必須學會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所應對的是涉世不深、缺乏辨別是非本事的孩子呢?嚴是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。同時教師還應當尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待每一個學生。
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好!
通過兩天緊張而充實的學習，我受益非淺，特別是對教育教學理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識，從而有效地提高了自己的認識水平和理論水平，進一步增強了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學和提高自身業(yè)務水平的信心和決心。下面我談幾點體會：
一、新形勢下的教育教學改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，提高個人的綜合素質(zhì)，不斷適應教育教學改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關系還是從處理好學校、家庭、社會關系來講，都必須謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強的平等、共同學習的意識，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見，調(diào)動學生主動學習的意識。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴于律己，寬以待人，少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關懷之心、友愛之心，這樣給學生良好的示范作用。會使教學效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛自己的教育對象——學生。教師應該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術精品。從本質(zhì)上看，學生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種.種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來自學生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素，都會嚴重束縛學生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會成為學生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對這些所謂的“差生”，更應加備的關愛與呵護。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學習上每一點滴的進步，去尋找他們生活中，品德上每一個閃光點，然后運用激勵機制，加以充分的肯定和激勵，恢復感到溫暖，增強自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。
四、我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神。要做到這一點，就應充分認識教師工作的意義，從而深深地熱愛教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認識這一點，才能激發(fā)對教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對學生的教育中去。
五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學習，真正成為學生的表率使學生從教師身上懂得什么應為之，什么不可為。因此，教師的教學，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。除此之外，教師還應和學生進行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓，使學生真正感受到你不僅是良師還是益友。
校園文化建設交流發(fā)言篇十八
一年來,在市委和市委組織部、市直機關工委的領導和關心支持下，我局始終堅持圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展的工作思路，以推進“兩學一做”常態(tài)化制度化為契機和動力，以提高黨建工作科學化水平為重點，扎實有效推進黨員隊伍的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設，嚴格落實黨建工作責任制，扎實履行黨建工作職責，有效促進了科技工作全面發(fā)展，現(xiàn)將我局黨建工作落實情況總結(jié)如下。
一、加強思想政治建設，堅定理想信念。
1、加強政治理論學習。以局黨支部中心組學習為引領，以黨員干部學習為重點，采取上黨課、集中學習、專題調(diào)研、理論研討、心得交流等方式認真學習黨的十九大精神、十八屆六中、七中全會、習近平總書記系列重要講話精神和自治區(qū)第十二次黨代會、市委四屆二次全會精神，學習貫徹《黨章》《準則》《條例》，加強理想信念和宗旨意識教育。
2、建設學習型黨支部。制定教育方案，明確學習內(nèi)容，落實工作責任。堅持學習制度，采取集中學、自學等方式，堅持重點發(fā)言與集中研討、專題學習與系統(tǒng)輔導、實地調(diào)研與解決問題相結(jié)合，建立主要領導講學，分管領導帶學，科室負責人領學，一般干部互學的學習機制。采用主題發(fā)言、心得交流、專題討論、實地調(diào)研等活動豐富學習載體，營造濃厚的學習氛圍，保證學習效果。推動黨員干部樹立自覺學習的意識、主動學習的態(tài)度，堅持學習的恒心，使黨員干部在學習中開闊視野，豐富知識，提升能力，增長才干。
3、繼續(xù)深入開展“兩學一做”學習教育。深入開展“兩學一做”學習教育，加強黨員教育管理、深化黨內(nèi)教育，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，使學習教育常態(tài)化、制度化。繼續(xù)深入學習黨章黨規(guī)黨紀，學習《準則》《條例》，學習習近平總書記系列重要講話和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。把學習黨的十九大及自治區(qū)第十二次黨代會、市委四屆二次全會精神作為重要的學習內(nèi)容，用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作、規(guī)范行為。
二、加強黨的組織建設，增強黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力。1、加強黨支部建設。全面加強黨員干部的思想建設、組織建設、制度建設、作風建設和廉政建設。一是著力增強宗旨觀念，切實做到立黨為公，執(zhí)政為民;二是著力提高實踐能力，切實用黨的科學理論指導工作實踐;三是強化責任意識，切實履行黨和人民賦予的職責;四是著力增強黨的紀律觀念，切實維護黨的團結(jié)統(tǒng)一。
2、落實黨建各項制度。建立建全落實黨建工作目標責任制，實行“一崗雙責”。黨支部書記切實履行第一責任人職責，班子成員帶頭履行抓黨建的工作責任。加強領導層層負責的工作體制和機制。黨支部定期聽取匯報，提出意見建議，指導工作開展，堅持黨建工作與業(yè)務工作一起研究部署、一起推動落實，真正形成責任明確，齊抓共管的黨建工作格局，以卓有成效的黨建成果推動了全局各項工作任務的順利完成。
三、加強黨的作風建設，提高拒腐防變能力。1、加強廉政教育和學習。一是認真落實黨內(nèi)監(jiān)督的各項制度，抓好民主生活會、領導干部報告?zhèn)€人重大事項、廉政教育談話、述職述廉等制度的落實。深入學習《黨章》和《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》，引導黨員干部把黨章和《廉政準則》作為自己的行為基線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是認真學習廉政通報。傳達學習《黨辦通報》和《紀委督查通報》精神，重溫紀律，引以為戒，以“通報”警醒干部職工，做到防微杜漸。三是制定了中心組、干部理論學習安排，不斷加強黨風黨紀教育。結(jié)合“兩學一做”常態(tài)化制度化教育活動，采取集中學習、專題輔導、集體研討、個人自學等多種形式，深入學習習近平總書記系列講話、學習《黨章》《準則》和《條例》，強化規(guī)矩意識;四是以案為鏡，強化廉政意識。組織學習《堅守紀律底線》一書中涉及我市因公款旅游、私設小金庫、職務犯罪等典型案例，觀看《蠅貪之害》警示教育片，使黨員干部從違法違紀案件中吸取教訓，提高拒腐防變能力。
2、注重制度建設，加大從源頭上預防和治理腐敗的工作力度。一是嚴格執(zhí)行制度。結(jié)合貫徹落實《準則》《條例》，認真落實黨內(nèi)監(jiān)督的各項制度，堅決糾正有令不行、有禁不止現(xiàn)象，抓好民主生活會、領導干部報告?zhèn)€人重大事項、廉政教育談話、述職述廉等制度的落實。二是建立完善內(nèi)部管控制度6項，建立《婚喪嫁娶制度》《干部考核制度》2項，健全《請銷假制度》《財務管理制度》《公務接待管理制度》。形成用制度管人、管事、管物的管理機制，起到了有效的防范作用。
四、抓載體，確保黨建工作取得實效。(一)認真開展了“黨建促進月”活動。召開“固原市科技局在全市整治干部作風優(yōu)化發(fā)展環(huán)境活動中開展干部作風評價工作”會議。邀請了11名參會代表，現(xiàn)場發(fā)放《關于征求整治干部作風優(yōu)化發(fā)展環(huán)境活動意見函》及《xx年全市干部作風評價工作測評表》。通過座談交流及梳理《征求意見函》，大家對我局干部在全面從嚴治黨、作風建設、履職盡責、服務群眾、廉潔自律五個方面的工作表示滿意;征求意見時收集意見建議6條，逐條制定了相應的整改措施。
(二)開展了學習宣傳貫徹黨的十九大、自治區(qū)第十二次黨代會、市委四屆二次會議精神的活動。組織全體黨員干部觀看了十九大開幕式及大會實況。圍繞“如何做到革命理想高于天，高揚信仰旗幟，傳承紅色基因，堅定信心、不忘初心、繼續(xù)前進，始終保持堅韌不拔的意志、百折不撓的品格、奮發(fā)有為的狀態(tài)”這一主題進行討論發(fā)言。認真組織學習黨的十九大及自治區(qū)第十二次黨代會、市委四屆二次全會精神并討論交流，黨組書記對黨的十九大精神進行了專題輔導，并作為市委講師團成員赴涇源縣大灣鄉(xiāng)、林業(yè)局對十九大精神進行了宣講。
(三)開展了慶祝建黨96周年系列活動。一是開展慰問包扶村困難黨員活動。在建黨節(jié)深入包扶西吉縣吉強鎮(zhèn)水岔村為18名困難黨員送去毛毯、水杯等慰問品，把黨的溫暖及節(jié)日的問候送到他們身邊，并為每位黨員佩戴了黨徽，發(fā)放了《黨章》，勉勵黨員同志依據(jù)《黨章》要求履職盡責，牢記黨的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立戰(zhàn)勝困難的信心和決心，發(fā)揮好黨員模范帶頭作用。
二是開展“以創(chuàng)新發(fā)展理念，引領脫貧攻堅”活動。組織局機關部分黨員和包扶村黨員、致富帶頭人到西吉縣馬蓮鄉(xiāng)向豐家庭農(nóng)場進行學習觀摩。并圍繞“創(chuàng)新發(fā)展新理念引領脫貧攻堅”這一主題進行了座談交流。通過觀摩現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設施、牛棚及養(yǎng)牛技術和大棚建設及種植技術，使農(nóng)民黨員開拓了眼界，增長了見識和致富脫貧的信心。
(四)深入開展社區(qū)“聯(lián)合黨委”工作。一是為了充分發(fā)揮“聯(lián)合黨委”西湖路社區(qū)工作，我局支持捐贈南關街道西湖路社區(qū)會議條桌10條和會議椅子20把，有效解決了社區(qū)基礎辦公條件差的問題;二是開展了10名黨員與社區(qū)黨員、殘疾人“手拉手”活動。為貧困黨員、殘疾人“愛心捐款”1000元，感受了黨的溫暖;三是參加西湖路社區(qū)“聯(lián)合黨委”組織的“主題黨日”暨慶“七一”建黨節(jié)朗誦比賽，我局3名選手參加了比賽并獲得了優(yōu)異的成績。四是召開了座談討論提建議活動。為了促進“聯(lián)合黨委”工作，我局從科技實際出發(fā)，結(jié)合西湖路社區(qū)工作特點，積極獻好言建好策2條，受到了好評。五是參加“聯(lián)合黨委”組織的清明節(jié)赴任山河烈士陵園祭掃活動和赴紅庒小學捐贈校服活動。(五)開展“我的初心*走好長征路”主題黨日。組織局機關黨員與包扶村黨員到西吉縣將臺堡開展了“不忘初心，走好新的長征路”實踐活動。28名黨員學習中國工農(nóng)紅軍第一、二、四方面軍勝利會師歷史，接受革命傳統(tǒng)教育，重溫入黨誓詞，引導黨員牢固樹立黨性觀念和宗旨意識，切實增強黨員理想信念和黨性修養(yǎng)。
(六)積極參加機關工委組織的各項活動。組織參加全市職工運動會，在全市“兩學一做強黨性，脫貧攻堅立新功”演講比賽中，我局推薦的高云霞同志榮獲第一名,為單位爭取了榮譽。
一年來，雖然我們?yōu)榧訌娋謾C關黨的建設方面做了一些工作，取得了一定的成績，但距上級的要求，還存在一定的差距，今后，我們要認真貫徹學習黨的十九大精神，揚長避短，長抓不懈，再接再厲，不斷創(chuàng)新工作思路，把黨建工作做得更好，為實現(xiàn)科教興市和創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，推動我市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級作出新的貢獻。