報告應(yīng)該有明確的結(jié)構(gòu)，包括引言、背景、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等部分。報告的撰寫過程需要有一個清晰的計劃和時間安排，以確保能夠準(zhǔn)時完成。這些報告范文的語言通俗易懂，適合不同背景的讀者理解和閱讀。
考古挖掘報告篇一
考古挖掘是一項繁復(fù)而又具有挑戰(zhàn)性的工作，它通過對古代遺址和文物的挖掘發(fā)掘，為我們揭示了過去的文明和歷史。作為一名參與考古挖掘工作的實習(xí)生，我深有體會，以下是我對考古挖掘的心得體會。
首先，考古挖掘需要耐心和細(xì)心。挖掘的過程并不是一蹴而就的，更不是簡單地挖掘出文物即可。在挖掘的過程中，一定要耐心細(xì)致地進(jìn)行作業(yè)，每一寸土壤、每一處痕跡都可能蘊(yùn)含著價值連城的寶藏。不能急于求成，稍稍大意就有可能破壞文物的完整性和本來的面貌，這是我們無法彌補(bǔ)的錯誤。
其次，考古挖掘需要團(tuán)隊合作。在挖掘現(xiàn)場，我們常常需要與其他挖掘團(tuán)隊成員配合進(jìn)行工作。大家要相互協(xié)調(diào)，分工明確，確保挖掘工作的順利進(jìn)行。在挖掘的過程中，我深刻體會到了一個人的力量是有限的，而團(tuán)隊的力量則是無窮的。每個人的經(jīng)驗和專業(yè)背景都在其中發(fā)揮重要作用，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地完成挖掘任務(wù)。
再次，考古挖掘需要注重細(xì)節(jié)和記錄。在挖掘的過程中，我們常常會遇到一些細(xì)小而容易被忽視的痕跡和文物。這些細(xì)節(jié)往往是了解和解讀古代文明的關(guān)鍵所在，因此我們必須用心觀察、細(xì)致挖掘。同時，我們還要準(zhǔn)確、詳細(xì)地記錄挖掘過程中的發(fā)現(xiàn)和觀察，以備后續(xù)的研究和分析。一個細(xì)節(jié)的丟失可能會造成對整個歷史的誤解，這是我們絕對不愿意看到的。
再者，考古挖掘需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識。由于古代文明的多樣性和復(fù)雜性，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新考古學(xué)的相關(guān)知識，才能更好地應(yīng)對挖掘和研究過程中的挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)參加過一次考古學(xué)專題的講座，其中介紹了最新的挖掘技術(shù)和研究方法，這讓我受益匪淺。我們要保持對新知識的渴望，并將其運(yùn)用到實際工作中，以提高我們的挖掘和研究水平。
最后，考古挖掘需要保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)。在進(jìn)行挖掘的同時，我們要時刻牢記對文化遺產(chǎn)的保護(hù)和尊重。文物是一座城市、一個國家乃至整個人類文明史的重要見證，我們有責(zé)任保護(hù)它們并傳承給后代。同時，我們還要加強(qiáng)與政府、公眾的合作和溝通，讓更多的人了解、參與到文化遺產(chǎn)的保護(hù)中來，共同守護(hù)我們共同的歷史和文化。
綜上所述，考古挖掘是一項需要耐心、細(xì)心、團(tuán)隊合作和持續(xù)學(xué)習(xí)的工作。通過參與挖掘工作，我深刻認(rèn)識到考古學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性，也更加珍惜和保護(hù)我們的文化遺產(chǎn)。希望在未來的工作中，能夠繼續(xù)努力，為我們的歷史和文化做出更多的貢獻(xiàn)。
考古挖掘報告篇二
邯鄲市亞盛中等專業(yè)學(xué)校是由邯鄲市亞盛工程機(jī)械有限公司獨(dú)資籌建，經(jīng)邯鄲市教育局批準(zhǔn)成立、河北省教育廳備案的一所綜合性全日制中等職業(yè)學(xué)校。開設(shè)專業(yè)有旅游服務(wù)、服裝裁剪與設(shè)計、珠寶鑒定（與北京中教動力國際文化交流中心聯(lián)辦）、機(jī) 電一體化、機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)。
邯鄲市亞盛中專是我市為數(shù)不多的企業(yè)辦校之一，亞盛公司以“回報社會、服務(wù)于民”為辦學(xué)宗旨，不以盈利為目的，體現(xiàn)了承辦者高-瞻的目光和博大的胸懷。
“近水樓臺”的優(yōu)勢使亞盛公司成為了我校第一級實訓(xùn)和就業(yè)單位，到目前為止，為亞盛公司培養(yǎng)的近200名員工在本校就讀。借助亞盛公司廣泛的社會影響，我校還與上海龍工集團(tuán)、青島特汽集團(tuán)、北京精海儀有限公司、天津熱工有限公司、邯鄲市內(nèi)燃機(jī)廠、邯鄲市發(fā)達(dá)集團(tuán)、邯鄲市恒瑞冶金材料有限公司、邯鄲市民生經(jīng)貿(mào)有限公司、邯鄲市熙平物流公司、邯鄲市華夏長城環(huán)境工程有限公司、海后機(jī)修廠、邯鄲市紅寶石有限公司、邯鄲市碧海舟鍋爐制造有限公司等多家企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，成為了我校第二級實習(xí)和就業(yè)單位。
學(xué)校副教授級教師3人、中級職稱教師5人，其中有參加過全國第一臺聯(lián)合收割機(jī)設(shè)計的機(jī)械專家，有邯鄲市壓力容器焊接比賽第一名獲得者的焊接專家等。
邯鄲市亞盛中等專業(yè)學(xué)校是河北省中小企業(yè)職業(yè)技能鑒定工作分站，可作5大類、180余個工種的初、中、高級職業(yè)資格鑒定，由農(nóng)業(yè)部勞動人事司頒發(fā)資格證書。邯鄲市亞盛中等專業(yè)學(xué)校是邯鄲市復(fù)興區(qū)中小企業(yè)人才教育培訓(xùn)基地和創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心。
一、實習(xí)目的
當(dāng)你坐在駕駛室的時候，你左手那個操作桿是用來控制挖機(jī)的小臂和轉(zhuǎn)的，往左是開小臂，往右是收；往前是向右轉(zhuǎn)，往左是左轉(zhuǎn)；然后是右邊的'那個操作桿了，眼睛看著前面！這個操作桿是用來控制挖斗和大臂的，往左是開斗，往右是收，往前是降大臂，往后是抬大臂； 然后就是行走了，當(dāng)驅(qū)動輪在前的時候你往前推就是后退，往后拉就是前進(jìn)，驅(qū)動輪在后的話相反就好了！
范例裝沙：
1、學(xué)員要按教練的示范動作裝砂，掌握挖砂、甩方的基本動作要領(lǐng)。
2、學(xué)員動作操作一定要做規(guī)范，注意二臂是否收到規(guī)范位置、鏟斗是否端平、是否將沙土甩到最遠(yuǎn)位置，動作不要求太快，應(yīng)以動作規(guī)范為準(zhǔn)則。
3、教練對出現(xiàn)的大臂不落、二臂不收、鏟斗不平等問題應(yīng)及時糾正，使學(xué)員操作運(yùn)輸和規(guī)范、正確。
聽取企業(yè)介紹，對學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)安全教育；參觀工廠主要車間、熟悉工程機(jī)械構(gòu)造和檢修過程；熟悉機(jī)械的裝配方法；聽取有關(guān)技術(shù)部門工程技術(shù)人員專題講座。聽取企業(yè)介紹概況，對學(xué)生進(jìn)行安全教育；熟悉挖掘機(jī)各部件的安裝部位及形狀；有關(guān)技術(shù)部門工程技術(shù)人員專題講座。
1）發(fā)動機(jī)部分，按通用操作規(guī)程的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2）發(fā)動機(jī)啟動或操作前應(yīng)發(fā)出信號。
3）檢查液壓系統(tǒng)有無滲漏；輪胎式挖掘機(jī)應(yīng)檢查其輪胎是否完好、氣壓是否符合規(guī)定；檢查傳動裝置、制動系統(tǒng)、回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)及儀器、儀表、并經(jīng)試運(yùn)轉(zhuǎn)，確認(rèn)正常后方允許進(jìn)入作業(yè)狀態(tài)。
4）詳細(xì)了解施工任務(wù)和現(xiàn)場情況。檢查挖掘機(jī)停機(jī)處土壤的堅實性和穩(wěn)定性，輪胎式挖掘機(jī)應(yīng)加支撐，以保持其平穩(wěn)、可靠。檢查路塹和溝槽邊坡的穩(wěn)定情況，防止挖掘機(jī)傾覆。
5）嚴(yán)禁區(qū)任何人員在挖掘機(jī)作業(yè)區(qū)內(nèi)滯留。禁止無關(guān)人員進(jìn)入駕駛室。
6）挖掘機(jī)作業(yè)現(xiàn)場應(yīng)有自卸車進(jìn)出的道路。
三、作業(yè)與行駛中的技術(shù)要求
1）挖掘機(jī)作業(yè)時禁止任何人上、下挖掘機(jī)和傳遞物品，不準(zhǔn)邊作業(yè)邊保養(yǎng)、維修；不要隨意調(diào)整發(fā)動機(jī)（調(diào)速器）以及液壓系統(tǒng)、電控系統(tǒng)；要注意選擇和創(chuàng)造合理的作業(yè)面，嚴(yán)禁掏洞挖掘。
2）挖掘機(jī)卸料時應(yīng)待自卸車停穩(wěn)后進(jìn)行；卸料時在不碰撞自卸車任何部位的情況下，應(yīng)晝降低鏟斗高度；禁鏟斗從自卸車駕駛室上方越過。
3）禁止利用鏟斗擊碎堅固物體；如遇到較大石塊或堅硬物體時，應(yīng)先清除后繼續(xù)作業(yè)；禁止挖掘示經(jīng)爆破的5級以上的巖石。
4）禁止將挖掘機(jī)布置在上、下兩個挖掘段內(nèi)同時作業(yè)；挖掘機(jī)在工作面內(nèi)移動時應(yīng)先平整地面，并清除通道內(nèi)的障礙物。
5）禁止用鏟斗油缸全伸出方法頂起挖掘機(jī)。鏟斗沒有離開地面時挖掘機(jī)不能作橫行行駛或回轉(zhuǎn)運(yùn)動。
6）禁止用挖掘機(jī)動臂橫向拖拉他物；液壓挖掘機(jī)不能用沖擊方法進(jìn)行挖掘。
7）挖掘機(jī)在作回轉(zhuǎn)運(yùn)動時，不能對回轉(zhuǎn)手柄作相反方向的操作。
8）駕駛員應(yīng)時刻注意挖掘機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)立即停車檢查，并及時排除故障。
9）在挖掘機(jī)作業(yè)、運(yùn)行過程中，應(yīng)經(jīng)常檢查液壓油溫度是否正常。
10）挖掘機(jī)運(yùn)行中遇電線、交叉道、橋涵時，了解情況后再通過，必要時設(shè)專人指揮；挖掘機(jī)與高壓電線的距離不得少于5m；應(yīng)盡可能避免倒退行走。
11）挖掘機(jī)運(yùn)行時其動臂應(yīng)與行走機(jī)構(gòu)平行，轉(zhuǎn)臺應(yīng)鎖止，鏟斗離地面1m左右。下坡運(yùn)行時應(yīng)使用低速檔，禁止脫檔滑行。
12）挖掘機(jī)行走路線應(yīng)與邊坡、溝渠、基坑保持足夠距離，以保證安全；越過松軟地段時應(yīng)使用低檔勻速行駛，必要時使用木板、石塊等予以鋪墊。
四、實訓(xùn)感受
我在邯鄲市亞盛中等專業(yè)學(xué)校實習(xí)。當(dāng)我進(jìn)入實習(xí)場地的那一刻起我就激動不已，面對這些大家伙我很想馬上學(xué)會它，但是真上去的第一次我就感到了不知所云了，很是蒙，不知道它的原理指示操作，由于剛剛接觸這些東西所以有點陌生，再當(dāng)我有點感覺是是時候就輪到下個人了，剛開始是有點上或火，心情有些煩躁?？傻搅说诙?、第三天我的接受能力一天比一天強(qiáng)。最后我再教練的耐心輔導(dǎo)下順利的考完試了，并且是優(yōu)秀的好成績。
謝謝我的教練，是他的耐心教導(dǎo)讓我懂得了什么是熟能生巧。雖然我們實訓(xùn)的環(huán)境不是很好，但我們是堅強(qiáng)的。俗話說“使得苦中苦，方為人上人”。我們是祖國的棟梁。我們一定要努力學(xué)習(xí)，以后努力工作，我也會好好做人。
考古挖掘報告篇三
數(shù)據(jù)挖掘(英語：datamining)，又譯為資料探勘、數(shù)據(jù)采礦。它是數(shù)據(jù)庫知識發(fā)現(xiàn)(英語：knowledge-discoveryindatabases，簡稱：kdd)中的一個步驟。數(shù)據(jù)挖掘一般是指從大量的數(shù)據(jù)中通過算法搜索隱藏于其中信息的過程。數(shù)據(jù)挖掘通常與計算機(jī)科學(xué)有關(guān)，并通過統(tǒng)計、在線分析處理、情報檢索、機(jī)器學(xué)習(xí)、專家系統(tǒng)(依靠過去的經(jīng)驗法則)和模式識別等諸多方法來實現(xiàn)上述目標(biāo)。
摘要：企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，如何全面掌握和合理利用人才資源是公司人力資源管理的首要問題。本文首先簡單介紹了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的背景、常用技術(shù)及運(yùn)作流程，在此基礎(chǔ)上闡述了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在人力資源信息系統(tǒng)中的應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)挖掘;信息系統(tǒng);人力資源。
伴隨著知識型經(jīng)濟(jì)時代的來臨，公司的組織形態(tài)和生產(chǎn)方式發(fā)生了根本改變，企業(yè)競爭的焦點由物質(zhì)資源的競爭轉(zhuǎn)化為人才資源的競爭。如何較少人才流失，保持企業(yè)員工的工作熱情，最大限度的開發(fā)和利用人才，實現(xiàn)企業(yè)人力資源系統(tǒng)化的管理，成為企業(yè)經(jīng)營者和人力資源管理者面臨的重要問題。
考古挖掘報告篇四
第一段：引言（200字）。
考古挖掘作為一項重要的歷史學(xué)研究方法，通過挖掘古代文明的遺跡，揭示人類社會的發(fā)展過程，探尋歷史的脈絡(luò)。在參與考古挖掘的過程中，我深切體會到考古工作的重要性和復(fù)雜性，同時也獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得。本文將從考古的目的、方法、意義以及挖掘中的困難與挑戰(zhàn)等方面展開論述，分享我在這一過程中的所思所感。
考古挖掘的目的是為了探尋人類文明的發(fā)展脈絡(luò)，揭示歷史的真相。通過對遺址、古墓、文物等的發(fā)掘和研究，可以還原古代社會的面貌、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的變遷。考古挖掘不僅可以增加人們對歷史的認(rèn)識和了解，還有助于銘記歷史的教訓(xùn)，開展文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承工作。在挖掘過程中，我深刻體會到了考古學(xué)對于人類社會文明發(fā)展，對于我們自身文化價值認(rèn)同的巨大意義。
考古挖掘的方法主要包括劃定發(fā)掘區(qū)域、制定挖掘方案、使用專業(yè)工具進(jìn)行挖掘等。在挖掘中，我們要仔細(xì)記錄每一層土壤的情況，并輔助使用各種科技手段，如激光掃描、無損探測等，進(jìn)行精準(zhǔn)的勘探和鑒定。同時，挖掘過程中要注意保護(hù)好出土文物，進(jìn)行科學(xué)研究和分析。我在實際工作中學(xué)到了很多實用的挖掘技巧，并意識到挖掘方法對于考古成果的可信度和價值的重要性。
考古挖掘的意義遠(yuǎn)不止于發(fā)掘出一些古代的器物或建筑，更在于通過這些遺跡的研究，還原歷史背后的故事，了解人類社會發(fā)展的脈絡(luò)。考古挖掘可以揭示出古代人類的智慧、創(chuàng)造力和勤勞精神，讓現(xiàn)代人們更好地銘記和繼承?？脊磐诰蚴菍v史的重溫，可以喚起人們對傳統(tǒng)文化的興趣和保護(hù)意識。同時，考古挖掘還有助于推動文化旅游和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐纳鐣睒s。
考古挖掘是一項繁瑣而艱辛的工作，充滿了困難和挑戰(zhàn)。首先，挖掘過程中需要根據(jù)遺址的特點和文物的種類，采用不同的挖掘方案和技術(shù)，保證工作的精確性和有效性。其次，挖掘現(xiàn)場常常存在著各種意外情況，比如天氣惡劣、設(shè)備故障等，這需要挖掘隊員具備應(yīng)對突發(fā)情況的能力。最后，考古挖掘涉及到豐富的專業(yè)知識和研究背景，要求挖掘團(tuán)隊中的成員具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)和能力，協(xié)作和溝通能力也十分重要。
總結(jié)（100字）。
通過參與考古挖掘，我深刻領(lǐng)悟到了考古的重要性和挑戰(zhàn)?？脊磐诰虿粌H是挖掘出文物與遺址，更是還原歷史和人類文明的過程。通過這一過程，我們能夠更好地理解和珍視歷史，推動文化保護(hù)和傳承工作。同時，考古挖掘也需要考古學(xué)家們不斷深入研究和努力，才能為人類社會的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
考古挖掘報告篇五
對于*店，儲存大量的常用*品是必不可少的工作，隨之而來的對*品的數(shù)據(jù)信息管理和儲存成為了令人頭疼的問題，在接到貨源后，工作人員需要統(tǒng)計*品產(chǎn)地和價格的信息，為以后的貨源供給地，用合理的價格出售*物，是至關(guān)重要的工作。
2、單位存在的問題。
由于貨物種類、名稱眾多，在短時間內(nèi)分析好相關(guān)數(shù)據(jù)幾乎不可能，大量的數(shù)據(jù)，依靠人力或是非數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件進(jìn)行統(tǒng)計工作，事倍功半。嚴(yán)重影響*店的正常進(jìn)貨，出售*品的工作。
二、分析問題。
1、對該單位存在的問題進(jìn)行分析；
由以上問題可見，利用數(shù)據(jù)挖掘進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和整理工作，簡單、省時、有效。
2、解決問題的可能途徑和方法。
利用sqlsever導(dǎo)入數(shù)據(jù)，再提取統(tǒng)計分析結(jié)果，很快會得到想要的數(shù)據(jù)分析結(jié)果。
1、設(shè)計數(shù)據(jù)挖掘算法；
決策樹；
數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)；
神經(jīng)元算法；
2、對挖掘結(jié)果進(jìn)行深入解釋和分析。
由此可以看見在不不同的產(chǎn)地，由于地理因素和特產(chǎn)*品的原因，在*品相關(guān)的植物盛產(chǎn)區(qū)，進(jìn)貨比較便宜。
考古挖掘報告篇六
第一段：引入考古挖掘的背景和重要性（200字）。
人類文明的發(fā)展離不開考古學(xué)的貢獻(xiàn)。通過對古代遺址、墓地和文物的發(fā)掘，考古學(xué)家能夠探尋充滿謎團(tuán)的歷史，還原古代文明的輝煌。我有幸參與了一次考古挖掘項目，親身體驗了這一神奇的過程。在這次挖掘中，我深刻體會到了考古工作的復(fù)雜性和重要性，也收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：挖掘前的準(zhǔn)備工作（250字）。
在進(jìn)行考古挖掘之前，準(zhǔn)備工作非常重要。首先，我們需要仔細(xì)研究相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和考古報告，了解遺址的背景和可能的文化遺存。其次，我們需要制定詳細(xì)的挖掘計劃，并準(zhǔn)備好必要的挖掘工具和設(shè)備。此外，還需要組建考古小組，確保每個成員都熟悉自己的任務(wù)，并精確地分工合作。在這個過程中，我深刻體會到挖掘前的準(zhǔn)備工作對于后期的挖掘效果至關(guān)重要。
第三段：挖掘中的困難與挑戰(zhàn)（300字）。
考古挖掘是一項富有挑戰(zhàn)性的工作。首先，我們經(jīng)常需要在極端的氣候條件下工作。有時候我們需要在酷熱的夏季或寒冷的冬季進(jìn)行挖掘，這對我們的體力和耐心都是一種考驗。其次，挖掘過程中遭遇的問題也常常令人頭疼。有時候我們會發(fā)現(xiàn)土壤質(zhì)地與預(yù)期不符，或者挖掘過程中遇到石塊和樹根，阻礙了我們的工作。每當(dāng)面對困難時，需要我們耐心與智慧同時克服，這是一項對心理素質(zhì)要求極高的工作。
第四段：考古的收獲與意義（250字）。
盡管考古工作艱辛，但其中蘊(yùn)含著巨大的收獲與意義。通過挖掘，我們可以發(fā)現(xiàn)并保護(hù)重要的文化遺產(chǎn)，為人類的歷史研究提供珍貴的實物證據(jù)。挖掘過程中發(fā)現(xiàn)的器物、建筑和人類遺骸等都能提供給研究者許多寶貴的信息。通過研究這些遺物，我們能還原古代文明的面貌，了解古人的生活方式、思維模式和社會結(jié)構(gòu)等方面的信息。這些信息對于人類的發(fā)展和進(jìn)步都具有重要的指導(dǎo)和啟示意義。因此，每一次成功的挖掘都是對人類歷史的一次寶貴貢獻(xiàn)。
第五段：個人心得與反思（200字）。
參與考古挖掘讓我深刻認(rèn)識到，考古工作除了需要豐富的專業(yè)知識和技能，更需要團(tuán)隊合作和耐心。每個考古工作者都起著不可或缺的作用，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能克服困難，做好挖掘工作。同時，挖掘過程中的細(xì)致和耐心也對每個工作者提出了更高的要求。作為一個參與者，我反思到自己在這次挖掘中存在的不足之處，在接下來的考古工作中，會更加努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力和技術(shù)水平，為保護(hù)和研究人類歷史文化貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)（100字）。
參與考古挖掘讓我深刻認(rèn)識到其復(fù)雜性和重要性。挖掘前的準(zhǔn)備工作和團(tuán)隊合作都是成功挖掘的關(guān)鍵。盡管面臨考驗和困難，但考古工作的收獲和意義是巨大的。通過挖掘，我們可以還原古代文明的面貌，為人類歷史的研究做出寶貴貢獻(xiàn)。我會牢記這次參與挖掘的經(jīng)歷，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)考古工作的精神，為保護(hù)和研究人類歷史文化盡一份力量。
考古挖掘報告篇七
考古學(xué)是一門關(guān)于過去的科學(xué)，通過挖掘遺址、發(fā)掘文物，揭示人類歷史及文化的演進(jìn)。作為考古學(xué)的從業(yè)者，我有幸參與了多次考古挖掘工作，這些經(jīng)歷讓我感悟良多?？脊磐诰虿粌H僅是一項任務(wù)，更是一次對歷史與自我認(rèn)識的深度探索。在這個過程中，我不僅學(xué)到了考古學(xué)的理論知識，還意識到了挖掘工作的意義及困難。以下是我對考古挖掘的心得體會。
首先，考古挖掘工作需要耐心和毅力。挖掘遺址是一項艱苦而復(fù)雜的任務(wù)，需要我們具備持之以恒的精神。在實地挖掘過程中，我們常常需要面對各種困難，如自然環(huán)境、遺址保護(hù)、文物保存等。而這些困難并不會一蹴而就，需要我們長期投入時間與精力。只有堅持不懈，才能有機(jī)會發(fā)現(xiàn)珍貴的考古遺物，還原歷史的真實面貌。
其次，考古挖掘需要團(tuán)隊合作與協(xié)調(diào)。要完成一次考古挖掘工作，需要一個以考古學(xué)家為核心的團(tuán)隊，包括文物保護(hù)專家、攝影師、測繪師等，每個人都發(fā)揮著不可替代的作用。在挖掘現(xiàn)場，團(tuán)隊成員需要相互配合，緊密協(xié)作，共同完成任務(wù)。與此同時，溝通也顯得尤為重要。大家需要相互交流經(jīng)驗、共享資源，以達(dá)到事半功倍的效果。
第三，考古挖掘是一項文化傳承的重要方式。通過挖掘遺址、發(fā)掘文物，我們能夠了解人類歷史的演進(jìn)，傳承自己的文化。考古工作使得歷史不再是抽象的概念，而是具體地呈現(xiàn)在我們面前。每一件發(fā)掘出來的文物都承載著歷史的記憶，它們能夠讓我們觸摸到過去的痕跡，感受到人類文明的延續(xù)。同時，挖掘過程本身也是對傳統(tǒng)技藝的一種保護(hù)和傳承。通過挖掘工作，我們能夠理解古人的智慧與想象力，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)。
第四，考古挖掘是對歷史的重新解讀與理解。挖掘出來的遺址和文物，往往能夠幫助我們重新審視歷史，修正我們對歷史的理解。例如，傳統(tǒng)上認(rèn)為某個時期的文明是被另一個侵略者所取代，但通過考古工作的發(fā)現(xiàn)，我們可能會得出不同的結(jié)論。這種歷史的重新解讀不僅僅是對過去的認(rèn)知改變，也是對我們自身認(rèn)識的提醒。挖掘過程中，我們也需要保持謙虛與開放的態(tài)度，不斷接受新的發(fā)現(xiàn)與證據(jù)，擴(kuò)大我們的認(rèn)知邊界。
最后，考古挖掘需要綜合運(yùn)用多種科學(xué)技術(shù)。過去的考古挖掘依賴人力和簡單的工具，但現(xiàn)代的考古學(xué)則借助了各種科學(xué)技術(shù)，如地理信息系統(tǒng)、遙感技術(shù)、數(shù)字化測繪等，使得我們能夠更準(zhǔn)確地定位遺址、快速獲取信息?？茖W(xué)技術(shù)的運(yùn)用不僅提高了挖掘效率，還提供了更多的研究角度和方法，使得我們能夠更深入地了解歷史與文化。
總之，考古挖掘是一項充滿挑戰(zhàn)且具有意義的工作。通過多次實踐，我深刻體會到挖掘遺址的艱辛與快樂。只有耐心和毅力，才能在遙遠(yuǎn)的歷史中探尋到真相。只有團(tuán)隊合作，才能實現(xiàn)考古工作的最佳效果。考古挖掘不僅僅是探索過去的歷史，更是對自身認(rèn)識的一種提升。通過科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，我們能夠更加準(zhǔn)確地了解過去，在知識的積累與文化的傳承中，不斷豐富自己?？脊磐诰蚴且豁棌?fù)雜而有趣的任務(wù)，希望更多人能夠加入其中，共同揭示歷史的真相，傳承人類文明。
考古挖掘報告篇八
讓售方：(以下簡稱甲方)。
購買方：(以下簡稱乙方)。
甲乙雙方本著互惠互利、買賣公平、遵紀(jì)守法的原則，經(jīng)雙方意愿商定甲方將挖機(jī)轉(zhuǎn)讓給乙方，轉(zhuǎn)讓價格為號：
一、甲方負(fù)責(zé)此挖機(jī)來歷正當(dāng)，不屬于搶劫盜竊。
二、此挖機(jī)在轉(zhuǎn)讓即日之前所產(chǎn)生的一切費(fèi)用由甲方負(fù)責(zé)，即日之后所產(chǎn)生的費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)，與甲方無關(guān)。因交易挖機(jī)屬二手挖機(jī)，乙方在成交時對所買挖機(jī)狀況、質(zhì)量進(jìn)行觀察。該合同一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，雙方簽字生效。
甲方簽字：乙方簽字：
地址：地址：
電話：電話;。
身份證號碼：身份證號碼：
____年____月____日。
考古挖掘報告篇九
4.提供大數(shù)據(jù)，推薦，搜索等相關(guān)技術(shù)研究成果、產(chǎn)品技術(shù)平臺設(shè)計；
希望具備的條件：
3.具備良好的業(yè)務(wù)挖掘和分析能力，能針對實際業(yè)務(wù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計建模分析。
考古挖掘報告篇十
經(jīng)雙方友好協(xié)商，乙方將二手挖掘機(jī)一臺出售給甲方，并達(dá)成以下協(xié)議：
二手挖掘機(jī)整機(jī)總價人民幣____________________萬元，型號：挖掘機(jī)現(xiàn)代305-9，破碎錘140。
交貨地點：____________________。
運(yùn)輸方式：乙方負(fù)責(zé)聯(lián)系車輛，甲方承擔(dān)運(yùn)費(fèi)人民幣____________________元。
卡號：____________________。
開戶行：____________________。
本合同在執(zhí)行中如發(fā)生爭議或糾紛，甲、乙雙方應(yīng)協(xié)商解決，解決不了時，雙方可依法向密云縣人民法院起訴。
本合同自雙方簽章之日起生效。
本合同一式三份，由甲方執(zhí)兩份、乙方執(zhí)一份。
考古挖掘報告篇十一
摘要：大數(shù)據(jù)時代，統(tǒng)計學(xué)越來越成為一個熱門專業(yè)，而市場調(diào)研課程，作為統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，在聯(lián)系從理論研究到教學(xué)實踐的過程中，扮演著越來越重要的角色。作為我校（北方工業(yè)大學(xué)）統(tǒng)計學(xué)專業(yè)辦學(xué)特色之一的市場調(diào)查與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)越來越成為教學(xué)實踐的重要內(nèi)容。最近幾年，中國商業(yè)統(tǒng)計學(xué)會聯(lián)合臺灣資訊學(xué)會每年一度舉辦全國及海峽兩岸大學(xué)生市場調(diào)查分析大賽，已在全國范圍內(nèi)的許多高校引起了高度關(guān)注，我校統(tǒng)計系也正在以此為契機(jī)，將市場調(diào)研課程的實踐環(huán)節(jié)推向一個更高的平臺。本文以市場調(diào)研課程實踐性教學(xué)所注重的四個能力為目標(biāo)，對該課程教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，同時對該課程實踐環(huán)節(jié)做出了具體安排，最后對該課程成績評定方案進(jìn)行了優(yōu)化。
關(guān)鍵詞：市場調(diào)研；實踐環(huán)節(jié)；教學(xué)模式；大數(shù)據(jù)。
一、市場調(diào)研課程實踐性教學(xué)目標(biāo)。
市場調(diào)研課程是一門實踐性很強(qiáng)的課程，該課程不僅是廣告學(xué)、市場營銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與工商管理學(xué)等專業(yè)學(xué)生的必修課，更是統(tǒng)計學(xué)專業(yè)學(xué)生的一門必修課。其課程的性質(zhì)與特點決定了該課程地位的重要性。據(jù)調(diào)查，最近的十幾年，隨著國內(nèi)外市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢的需要，統(tǒng)計學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)趨向，已經(jīng)有超過30%的比例涉入到市場調(diào)研行業(yè)，從具體所從事的市場調(diào)研與數(shù)據(jù)處理工作的角度來考慮，這個比例幾乎超過了50%。從而市場調(diào)研課程也成為越來越受歡迎，越來越被廣大師生所認(rèn)可的一門課程。隨著教學(xué)實踐與改革的不斷深入，該課程的教學(xué)體系與內(nèi)容結(jié)構(gòu)也在不斷地調(diào)整與優(yōu)化，在教學(xué)過程中，越來越注重理論教學(xué)與實際案例的結(jié)合，充分利用課堂授課與課下實踐，充分鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力、寫作能力、動手實戰(zhàn)能力等綜合能力。具體來說，市場調(diào)研課程的教學(xué)實踐活動，目的是培養(yǎng)學(xué)生以下幾個方面的能力。
2.整理與鑒別數(shù)據(jù)的能力。所搜集的數(shù)據(jù)多數(shù)情況下都是粗糙的、雜亂無章的。數(shù)據(jù)整理最基礎(chǔ)的方法是排序和分組，如果是定性數(shù)據(jù)，還要涉及到對定性數(shù)據(jù)的合理量化。然而，有些數(shù)據(jù)不一定是合乎要求的數(shù)據(jù)，它們可能是受到“污染”的數(shù)據(jù)，或者是因為問卷設(shè)計不甚合理而得到是模棱兩可甚至是不真實的數(shù)據(jù)。所以，這就要求學(xué)生在整理調(diào)研數(shù)據(jù)時，首先需要具備一定的鑒別數(shù)據(jù)的能力。必要時針對某些特殊重要的不合格數(shù)據(jù)，可能需要組織二次調(diào)研。另外，在整理數(shù)據(jù)時，還要培養(yǎng)學(xué)生判斷識別異常值的能力，增加對這些“另類”數(shù)據(jù)的敏感度。多數(shù)情況下，異常數(shù)據(jù)可以直觀被感知，如果數(shù)據(jù)量較大，可以借助于統(tǒng)計手段和計算機(jī)編程，將其有效識別出來。至于如何“處置”這些異常數(shù)據(jù)，需要首先分析判斷異常值出現(xiàn)的原因，如果是純粹的偶然現(xiàn)象，出現(xiàn)頻率又很小，可以將這部分?jǐn)?shù)據(jù)直接刪除。但是，如果原始數(shù)據(jù)中出現(xiàn)了較多的“另類”，并且在不同的調(diào)查組中分布得不是十分均勻，這時，需要仔細(xì)洞察其中的原因，極有可能是對調(diào)研人員培訓(xùn)不夠，個別調(diào)研人員在對調(diào)查對象定位時出現(xiàn)了甄別錯誤，必要時需要對該部分調(diào)查重新組織。
3.數(shù)據(jù)分析能力。對調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，應(yīng)該是對統(tǒng)計學(xué)專業(yè)學(xué)生著力培養(yǎng)的強(qiáng)項。我校市場調(diào)研課程安排在三年級下學(xué)期開設(shè)，主要目的就是考慮到一些前序課程需要提前修完，比如，概率論與數(shù)理統(tǒng)計、統(tǒng)計學(xué)原理、抽樣技術(shù)、多元統(tǒng)計分析以及spss統(tǒng)計分析軟件等課程已充分開設(shè)的前提下，在市場調(diào)研課程中，許多數(shù)據(jù)分析工作就迎刃而解了。需要注意的是，許多學(xué)生仍是沒有很好地做到活學(xué)活用，腦子里盡管塞滿了大量的統(tǒng)計分析方法，但是當(dāng)面對大量原始數(shù)據(jù)時，他們可能仍是感覺無從下手，也就是說，他們在實踐中還不會靈活調(diào)用自己所學(xué)的理論知識，從理論到實踐中，他們還沒有順利邁過那道門檻。由于課時所限，諸如參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、回歸分析、聚類分析、因子分析等大量的統(tǒng)計分析方法將不會在該課堂中重復(fù)講解，處理數(shù)據(jù)的各種計算機(jī)技術(shù)基本也不會占用太多的授課時間，而是通過教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的安排讓他們達(dá)到學(xué)以致用。在市場調(diào)研課堂上，最好讓學(xué)生事先分組，然后每組分別去完成一個調(diào)研項目。一般情況下，在學(xué)生完成自己的項目后，駕馭統(tǒng)計分析方法的能力都能有不同程度的提高，計算機(jī)處理數(shù)據(jù)的能力也普遍會有很大進(jìn)步。
4.數(shù)據(jù)展示與寫作能力。統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的學(xué)生基本都是理科出身，他們感悟藝術(shù)和駕馭文字的能力可能都會有所欠缺。統(tǒng)計學(xué)本身就是搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、展示和解釋數(shù)據(jù)的一門科學(xué)和藝術(shù)，這個特點在市場調(diào)研課程中更加凸顯。隨著計算機(jī)技術(shù)在統(tǒng)計分析中的大量應(yīng)用，數(shù)據(jù)的可視化越來越成為統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析的一個基本要求。通過簡潔、美觀的統(tǒng)計圖形，將調(diào)研數(shù)據(jù)要表達(dá)的意思直觀展示出來，然后用通俗易懂的語言去解釋數(shù)據(jù)背后的意義，這樣就形成了一篇市場調(diào)研分析報告。調(diào)研分析報告有兩方面的內(nèi)容十分重要，一方面是調(diào)研數(shù)據(jù)的統(tǒng)計描述，這是對調(diào)研數(shù)據(jù)的直觀展示結(jié)果；另一方面是研究中的發(fā)現(xiàn)，這應(yīng)該是市場調(diào)研報告的精華所在。如果是一份企業(yè)委托的市場調(diào)研，這部分內(nèi)容的產(chǎn)生需要建立在與委托方充分溝通后對調(diào)研目的與要求充分知悉的基礎(chǔ)上，利用第一部分調(diào)研數(shù)據(jù)的直接描述結(jié)果，結(jié)合專家深度訪問、焦點小組座談等小規(guī)模定性訪問，才能最終形成?？梢?，調(diào)查報告的撰寫不僅可以加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)據(jù)展示藝術(shù)的感悟，同時可以大大鍛煉學(xué)生駕馭語言文字的能力。
二、市場調(diào)研課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的調(diào)整。
為了順應(yīng)大數(shù)據(jù)時代潮流，在市場調(diào)研課程中對學(xué)生能力的培養(yǎng)越來越是全方位的，相應(yīng)地，市場調(diào)研課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)也需要與時俱進(jìn)，做出適當(dāng)調(diào)整。由于大量的統(tǒng)計分析方法在前序課程中已經(jīng)系統(tǒng)講授，所以該課程從內(nèi)容上應(yīng)該進(jìn)一步減少理論內(nèi)容的介紹，增加動手實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際的市場調(diào)研案例中，學(xué)會如何去搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和展示數(shù)據(jù)，綜合培養(yǎng)學(xué)生駕馭數(shù)據(jù)的能力。該課程總學(xué)時為48學(xué)時，其中課堂授課占用32學(xué)時，教學(xué)實踐環(huán)節(jié)占用16學(xué)時。實踐環(huán)節(jié)采用開放式，可以在教室討論方案設(shè)計或分析方法，可以在實驗室處理數(shù)據(jù)，也可以外出進(jìn)行實地調(diào)研，具體根據(jù)內(nèi)容需要酌情而定。關(guān)于市場調(diào)研課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的調(diào)整方案如表1所示。
三、市場調(diào)研課程實踐環(huán)節(jié)的具體安排。
市場調(diào)研課程實踐環(huán)節(jié)的具體安排可以分為課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)與課外實踐環(huán)節(jié)。在課堂教學(xué)第一章關(guān)于市場調(diào)研方案設(shè)計的授課結(jié)束后，即可安排該課程的課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)。將全班學(xué)生進(jìn)行分組，一般5～8人一組為宜，每組確定1名組長，小組成員要適當(dāng)兼顧不同性別、不同學(xué)習(xí)程度與動手能力的學(xué)生。隨著課程的進(jìn)展，小組項目同步進(jìn)行，從方案設(shè)計到數(shù)據(jù)調(diào)研，再到數(shù)據(jù)的整理、展示與分析，最后每組產(chǎn)生一份完整的市場調(diào)研分析報告。分小組作業(yè)的好處是可以充分利用“群體動力學(xué)”的原理，“集思廣益，群策群力，各盡其能，優(yōu)勢互補(bǔ)”。課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)的具體安排如下：首先，每組自行設(shè)計一個意義明確、方案可行的調(diào)研題目?？紤]到調(diào)研成本問題，建議題目以社會調(diào)研為主，調(diào)研對象容易接觸，比如，盡量為學(xué)生或普通市民。其次，設(shè)計市場調(diào)研問卷，并進(jìn)行實地調(diào)研，必要時先進(jìn)行預(yù)調(diào)查。如果容易獲得抽樣框，建議采用概率抽樣方式獲得樣本，如果不方便實施概率抽樣或成本較高，則建議以方便抽樣為主，不過需要充分考慮到樣本的覆蓋度。然后，整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)并撰寫調(diào)研報告。要求有數(shù)字、有圖表，既有定性描述，又有定量分析，方法不能過分單一，調(diào)研報告簡潔明晰、通俗易懂。最后，給每一組一個10～15分鐘的課堂展示機(jī)會，每組選派2～3個人，就自己小組調(diào)研的組織過程、分析過程及研究中的發(fā)現(xiàn)等問題進(jìn)行現(xiàn)場說明與展示，教師和其他組的組長可以充當(dāng)評委對其進(jìn)行打分，必要時也可以進(jìn)行現(xiàn)場提問。各組展示表現(xiàn)及調(diào)研報告的質(zhì)量作為課堂實踐環(huán)節(jié)成績評定的主要依據(jù)。
該課程的課外實踐環(huán)節(jié)主要以一個全國范圍的市場調(diào)查分析大賽為依托。最近幾年，中國商業(yè)統(tǒng)計學(xué)會聯(lián)合臺灣資訊學(xué)會每年一度在暑期舉辦全國及海峽兩岸大學(xué)生市場調(diào)查分析大賽，我校已經(jīng)連續(xù)兩年參加比賽，并收到了良好的效果。由于該賽事的選拔賽與我們的課程安排正好同步進(jìn)行，參賽選手基本也是大三學(xué)生為最佳年級，所以，可以將大賽前期的初賽、復(fù)賽（要求以參賽學(xué)校為單位自行組織）的組織工作與市場調(diào)研課程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排結(jié)合起來，甚至在分組中就考慮到大賽的需要，要求他們5人一組自行組隊，自愿報名參加大賽，復(fù)賽勝出進(jìn)入決賽的代表隊均可在課程實踐環(huán)節(jié)的成績評定中獲得優(yōu)秀。這樣，以市場調(diào)查分析大賽為依托組織教學(xué)實踐，既完成了教學(xué)任務(wù)，又可以加強(qiáng)與全國重點高校統(tǒng)計院系之間的橫向交流，緊追全國市場調(diào)研實踐教學(xué)模式的前沿，最終又可以促動教學(xué)，拓寬任課教師思路，以期培養(yǎng)更加優(yōu)良的實踐性統(tǒng)計專業(yè)人才。
四、市場調(diào)研課程成績評定方案的優(yōu)化。
由于市場調(diào)研課程從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上加強(qiáng)了實踐環(huán)節(jié)，所以在最終的課程評定中，學(xué)生實踐環(huán)節(jié)的表現(xiàn)也理應(yīng)受到足夠的重視。我校自市場調(diào)研課程開設(shè)以來，該課程期末成績評定一直采用期末一次性閉卷考試與平時教學(xué)實踐表現(xiàn)相結(jié)合的方式。然而，有所變化的是，成績評定中實踐性要求越來越突出。起初，平時教學(xué)實踐占總評分?jǐn)?shù)比例為20%，然后調(diào)整為30%，目前為40%。根據(jù)形勢所需，該課程將繼續(xù)逐步加大實踐環(huán)節(jié)的分量，縮小期末閉卷考試的權(quán)重，計劃最終將調(diào)整為實踐環(huán)節(jié)60%、期末40%的占比。由于實踐環(huán)節(jié)基本都是分小組進(jìn)行，調(diào)研報告及小組展示往往只能區(qū)分出不同小組的最終表現(xiàn)。而具體到某一位成員的實踐表現(xiàn)，任課教師可能難以把握。為了避免某些學(xué)生在小組實踐活動中“濫竽充數(shù)”、“渾水摸魚”，同時方便教師最后評定實踐環(huán)節(jié)成績，要求各組在調(diào)研報告最后附上對各成員表現(xiàn)的自評與互評分，以及每組的項目分工說明，必要時教師需與小組個別成員進(jìn)行單獨(dú)交流，了解小組成員在項目完成過程中的實際付出情況，以便在成績評定中盡可能做到客觀公正。這種成績評定結(jié)構(gòu)，能夠?qū)⑾到y(tǒng)的統(tǒng)計理論知識、市場調(diào)研實踐能力和技能，以及數(shù)據(jù)分析與寫作的綜合素質(zhì)方面的要求充分結(jié)合起來，突出了我們實踐性統(tǒng)計人才的培養(yǎng)思路與方向。
總之，我校市場調(diào)研課程實踐性教學(xué)模式的優(yōu)化并非一蹴而就，也是一個循序漸進(jìn)的過程。教學(xué)模式的優(yōu)化不僅跟師資水平有關(guān)，而且與學(xué)校的各種軟硬件配置、實驗室建設(shè)也存在很大的關(guān)系。在這個過程中，我們需結(jié)合調(diào)研，尋找我校與全國重點統(tǒng)計院校在市場調(diào)研教學(xué)方面的軟硬件差距，不斷調(diào)整教學(xué)模式。通過多方面的努力，完善市場調(diào)查實驗室的建設(shè)，提高實驗室的利用效率，提高學(xué)生的市場調(diào)研實踐能力，逐步實現(xiàn)市場調(diào)研教學(xué)實踐與就業(yè)的無縫銜接，增強(qiáng)學(xué)生將來融入社會的適應(yīng)能力，既能體現(xiàn)我校統(tǒng)計學(xué)專業(yè)以市場調(diào)研為依托的一個辦學(xué)特色，與當(dāng)今的大數(shù)據(jù)時代背景也是十分地契合。
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考古挖掘報告篇十二
也許有人會問我，“許向前，你好好一個租賃分公司的總工不當(dāng)，跑到項目上當(dāng)一名專業(yè)工程師，你后悔嗎？”
首先是負(fù)責(zé)了貴安新區(qū)、貴安聯(lián)通等項目安全文明施工標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品的設(shè)計和加工安裝管理工作，繪了大量的效果圖、組裝式加工制作尺寸圖等。其次是為分公司組建了噴塑烤漆房成套設(shè)備，在我的努力下，終于讓租賃分公司結(jié)束了半年多來，生產(chǎn)安全防護(hù)產(chǎn)品一直靠委外噴塑烤漆的情形。再就是開啟了分公司防護(hù)產(chǎn)品鋼材等大規(guī)模材料在網(wǎng)上采購的新局面。并且，還指導(dǎo)和安排了分公司設(shè)備管理部起重機(jī)械的安全技術(shù)管理工作。
剛一調(diào)到這個項目，我總對經(jīng)理等人說，“真的有點不好意思，把我調(diào)到這里來管機(jī)械，而這里并沒有機(jī)械，只有幾臺挖掘機(jī)，我能否把工地臨時用電也管起來？”領(lǐng)導(dǎo)給了我這個機(jī)會，我就邊學(xué)邊完成了我自己的第一個《臨時用電施工組織設(shè)計》的編制。
這個項目是我今年工作得最充實的項目，應(yīng)當(dāng)說，在這里，我對塔吊、施工電梯很強(qiáng)的管理能力特別是現(xiàn)場搶修處理能力得到了充分的展現(xiàn)，為項目搶工期提供了有力的垂直運(yùn)輸保障。
8月14日剛來到中鐵逸都項目時，公司陳思俊副總經(jīng)理在搶工期動員會上，專門跟我講了垂直運(yùn)輸機(jī)械的在保證工期方面的重要性。此項目12月28日就要交房，工期相當(dāng)緊。陳總對我說，“你的責(zé)任不輕，一定要保證5臺塔吊和9臺施工電梯高效、安全使用，并做到故障少、故障能及時快速修復(fù)?！?BR> 在這工地我遇到了一個很棘手的問題：一是，此14臺機(jī)械全部是從外面私人老板處租來的，關(guān)系十分復(fù)雜，此老板總拿項目欠他錢來作借口，故意拖延機(jī)械的故障維修或者大部分根本就不來修。二是，大部分設(shè)備的本質(zhì)安全狀況相當(dāng)差，安全保護(hù)裝置嚴(yán)重不齊全，帶病作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。三是，操作司機(jī)半數(shù)以上沒有操作證。四是，機(jī)械幾乎每天都要加晚班，運(yùn)轉(zhuǎn)時間相當(dāng)長，根本容不得你長時間停下來維修！
我是從以下幾方面努力，保證了機(jī)械安全、高效使用，并安全順利拆除退場完畢。
（一）親自動手，強(qiáng)化塔吊和施工電梯的本質(zhì)安全。
我認(rèn)為，起重機(jī)械本質(zhì)安全至關(guān)重要，它而且是最好操作，最易見成效的，它是機(jī)械安全的最有效的保障。機(jī)械不能做到本質(zhì)安全，其它方面做得再好，花再多功夫，都難真正防止事故發(fā)生。因為其它方面主要是人的不安全行為，而人的不安全行為通常只能通過諸如安全教育、制度約束、技能培訓(xùn)、人選把關(guān)等方面來著手，但人始終是帶有偶然性、不可預(yù)見性的。
首先，我親自加強(qiáng)安全檢查及故障排除。我每天都要巡視一下施工電梯，電梯再忙，我至少每天都要在籠子里仔細(xì)觀察一下籠子的各個滾輪、壓輪、齒輪、傳動機(jī)構(gòu)總成板的銷軸有無松動退出——因為這樣也不會耽誤機(jī)械使用時間。然后，每隔三天，就要對每臺電梯運(yùn)行上去全面檢查一遍。每周對每臺塔吊檢查一遍。在檢查中，我發(fā)現(xiàn)了許多安全隱患，有的隱患是相當(dāng)嚴(yán)重的。比如：48棟2單元電梯右籠，壓輪都掉了一個，電梯居然還在運(yùn)行，我發(fā)現(xiàn)立即叫停，為防止民工亂動，我還親自把電源線拆除了，因為整個梯籠的幾個小齒輪與齒條都因為壓輪掉了而發(fā)生分離了！再繼續(xù)使用，很可能隨時發(fā)生梯籠墜落的嚴(yán)重事故！
其次，我自己動手，修復(fù)完善多臺塔吊和電梯的安全保護(hù)裝置。這些私人老板的觀念是“只要能用就行，一切安全保護(hù)裝置都是要不要無所謂?！贝蠖鄶?shù)電梯、塔吊無總起動按鈕（有的是被短接；而有的是根本就沒有設(shè)置這個總起控制回路——這樣的產(chǎn)品居然也“準(zhǔn)入”了？）、無緊急停止按鈕、無斷相與相序保護(hù)繼電器。（有的或許是上一個工地就壞了，他們就短接起來了使用，等于沒有相序保護(hù)）——我一邊修換一邊跟工人講解：相序保護(hù)器一定不能少，沒有它，工地停電了后，用發(fā)電機(jī)發(fā)電時，常會有送電反相了的現(xiàn)象發(fā)生，而反相了，正常應(yīng)當(dāng)是無法起動總起的，但相充保護(hù)器被短接后，電梯就會反向運(yùn)行，司機(jī)就會把向下當(dāng)作向上開，而這是所有的上限位、下限位都會失效！電梯沖頂?shù)奈ｋU就增加很多了！
自己維修機(jī)械與電氣控制故障。
通知出租方送來后，我親自提著很重的推動器爬到塔吊上修換；比如51棟電梯壓輪壞了，我立即騎車去世紀(jì)城買來更換上去。
有一次，出租方故意把49棟塔吊電氣控制線路交換接錯，然后說“是plc電腦板壞了，起至少要10天才能修好”——這塔吊老板因為項目欠他一兩個月租金，就出如此狠招。我毫不猶豫爬上塔吊親自去檢修（因為領(lǐng)導(dǎo)們都已經(jīng)多次打電話通知出租方來修，卻被故意拖延。）發(fā)現(xiàn)了有四根控制線是明顯不符合常理的錯誤接法，我將其調(diào)換過來，塔吊無法回轉(zhuǎn)的故障立即完全恢復(fù)正常了！后來，塔吊老板也承認(rèn)了是他安排人故障把線路調(diào)換錯的！
（二）充分利用微信群的曝光效果，配合罰款函等措施，把人員管理好。
比如，我檢查出49棟塔吊鋼絲繩斷絲嚴(yán)重，打了兩次電話還不見把鋼絲繩買來，我就出了一個罰款警告函，簽字蓋項目章后，發(fā)給出租方，第二天終于來人換鋼絲繩了。又如，電梯拆除的承包人，（同時又是司機(jī)承包者），在拆除51棟電梯時，不戴安全帽，不系安全帶，并且把我親自制作的極限開關(guān)籠頂緊急拉線故意扯下不用。我開一罰款警告單，發(fā)到微信群里，后來幾臺電梯拆除違章現(xiàn)象改正過來了。同樣，高處作業(yè)吊籃老板，我也是開一個罰單在微信群里曝光警告他，后來的一兩百臺吊籃配重塊保險繩全部穿好了。
20xx年是我工作了二十一年以來調(diào)動得最多的一年，從任租賃分公司總工一職轉(zhuǎn)變到一個項目上的機(jī)械管理員，內(nèi)心難免有些失落感，但不管怎么樣，我只要做到問心無愧，盡職盡責(zé)做好我的工作，也就無愿無悔。
（三）全過程監(jiān)管拆除現(xiàn)場，保證了14臺起重機(jī)械安全順利并快速拆除出場。
拆除14臺起重機(jī)械，都是我全過程堅守在現(xiàn)場直至拆除裝車出場完畢，沒有一臺漏過。在安全技術(shù)交底方面，我都要求現(xiàn)場簽字并拍照。每臺拆除，我都幫他們摘鉤。這些私人老板，48棟二單元，拆除電梯大多數(shù)都只有兩個人，我就無償幫他們拆除附著，叫安質(zhì)部另一個幫我在地面看管安全。因為當(dāng)時的工期相當(dāng)緊！項目總工為了排時間表，費(fèi)盡了心血，每臺施工電梯務(wù)必一天拆除完畢并裝車?yán)摺７駝t就會延誤后面的工序。
有一臺電梯頭天下午沒拆除完，我就把電源線拆除下來，防止晚上有人亂開動電梯，因為已經(jīng)拆除了一半了，這時沒有無齒節(jié)、沒有上限位等，如果哪個“不怕死的”晚上私自開動電梯，很容易發(fā)生沖頂墜落事故！因為他們還以為是30層高呢！哪知已經(jīng)拆除到只有50多米高了！
每臺塔吊拆除完后，裙樓樓板上剩下現(xiàn)一個“大洞”，我都親自搬鋼管、架板蓋好，防止有人不小心掉下。拆除中，百分之九十以上的摘鉤都是我無償幫他們摘的。我為了什么？還不是為了讓塔吊快點出場，吊籃好進(jìn)行安裝作業(yè)，因為工期太緊了。拆除中，遇到各種情況，我都快速及時處理，為拆除退場加快了速度。
總之，我就是從上述三方面著手，盡職盡責(zé)地管好了中鐵逸都項目的14臺起重機(jī)械，沒有為項目緊張地?fù)尮て谕虾笸?。并且，這些施工電梯的安裝方案等備案資料都不齊全，有的連安裝方案都沒有，我都把這些資料補(bǔ)齊全了，并交給安質(zhì)部長完成了施工電梯的備案登記工作。
在中鐵逸都項目做得不足應(yīng)當(dāng)改進(jìn)之處，一是，我沒有對司機(jī)、指揮進(jìn)行書面的安全教育，沒有要求司機(jī)簽字；二是公司要求的周檢記錄資料我沒有及時填報；三是臺班運(yùn)轉(zhuǎn)記錄沒有要求司機(jī)認(rèn)真填寫；四是施工電梯的防墜安全器臺帳登記了，但是有幾臺已經(jīng)過超過了檢驗期限，我沒有強(qiáng)制要求出租方更換。
考古挖掘報告篇十三
為了豐富廣大研究生同學(xué)的業(yè)余生活，為同學(xué)們提供一個鍛煉身體的機(jī)會和場所，同時也是為了發(fā)揚(yáng)我們的國球精神，歷史文化學(xué)院(旅游學(xué)院)研究生會文體部于12月3日在校體育館舉辦了冬季乒乓球比賽。
xx年9月19日至12月30日，由22名考古專業(yè)03級本科生和9名04級考古學(xué)碩士研究生組成的四川大學(xué)考古實習(xí)隊，由考古系白彬和于孟洲帶隊，前往成都金沙遺址藍(lán)光工地，進(jìn)行了為期103天的田野考古發(fā)掘?qū)嵙?xí)。1月6日下午，金沙遺址考古實習(xí)匯報會在四川大學(xué)博物館新館學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行。四川大學(xué)教務(wù)處處長馬繼剛、副處長廖沐川，歷史文化學(xué)院副院長霍巍、副書記鮑成志，考古系主任李永憲，考古系資深教授張勛燎、宋治民等60余人出席了匯報會。
金沙遺址位于成都市區(qū)西北部的西二環(huán)路與西三環(huán)路之間，遺址中心地理坐標(biāo)為北緯30°41′，東經(jīng)104°。該遺址發(fā)現(xiàn)于xx年，面積約5平方公里，是二十一世紀(jì)中國第一個最為重大的考古發(fā)現(xiàn)，也是繼廣漢三星堆之后四川省最重要的考古發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)為四川省文物保護(hù)單位。
5年來，為配合基本建設(shè)，成都市文物考古研究所在金沙遺址20多個地點進(jìn)行了大規(guī)模的考古勘探與發(fā)掘，發(fā)掘面積已超過15萬平方米，發(fā)現(xiàn)大型建筑基址、祭祀活動區(qū)、一般居住區(qū)、大型墓地等，出土珍貴文物上萬件，其中太陽神鳥金飾已成為中國文化遺產(chǎn)的標(biāo)志。初步研究表明，這里是繼三星堆之后，古蜀先民在成都平原建立的又一個政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，是商代晚期至西周時期(約當(dāng)公元前1200—前850年)古蜀王國都邑之所在。
此次四川大學(xué)考古發(fā)掘?qū)嵙?xí)所在的藍(lán)光工地，位于金沙遺址中部摸底河南岸一級臺地上，面積約25000平方米，與金沙遺址黃河地點僅一墻之隔，為金沙墓地的重要組成部分。川大實習(xí)發(fā)掘區(qū)位于藍(lán)光工地的東南部，共布設(shè)5×5㎡探方55個，10×10㎡探方12個。
實習(xí)隊隊長白彬副教授從實習(xí)的基本情況，教學(xué)大綱內(nèi)容的執(zhí)行情況，業(yè)務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，考古工地、文物庫房及學(xué)生、民工的管理情況，學(xué)生的思想素質(zhì)教育情況，發(fā)掘的主要收獲等六個方面總結(jié)和匯報了此次考古發(fā)掘?qū)嵙?xí)的情況。他指出，3個多月的田野考古實習(xí)，不僅鍛煉了實習(xí)隊伍，圓滿完成了考古教學(xué)任務(wù)，而且取得了豐碩的學(xué)術(shù)成果。三輪探方共完成發(fā)掘面積2575㎡，清理灰坑354個、灰溝70條、墓葬66座、窯4座、房址2座、井1口;遺址堆積可分商周、秦漢、唐宋、明清四個大的時段，這為深入認(rèn)識金沙遺址面貌提供了堅實的地層學(xué)證據(jù)，尤其是唐宋時期地層的辨析和確認(rèn)，在成都地區(qū)乃至整個四川地區(qū)都是不多見的;發(fā)現(xiàn)和復(fù)原了近百件完整器物，為金沙遺址的細(xì)致分期，并探討金沙遺址的發(fā)展、變遷提供了更為翔實的資料;灰坑、灰溝、墓葬、窯、房址等一大批遺跡的發(fā)現(xiàn)和清理，為研究金沙遺址藍(lán)光工地的性質(zhì)及金沙遺址的功能分區(qū)提供了新的資料;采集和浮選、篩選出較多的炭樣和植物、動物標(biāo)本，有助于金沙遺址古環(huán)境的復(fù)原研究;對采集人骨標(biāo)本的13c測定，可以反映金沙遺址居民的食譜，有助于了解成都平原古代先民的經(jīng)濟(jì)生活狀況。
參加實習(xí)的本科生代表胡松鶴、謝莉亞，研究生代表楊佩玲先后發(fā)言，各自匯報了在發(fā)掘?qū)嵙?xí)中的收獲和心得體會。
與會領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者對此次考古實習(xí)取得圓滿成功表示祝賀，認(rèn)為此次實習(xí)目標(biāo)明確、計劃周密、操作規(guī)范、管理有序、訓(xùn)練完整、提取信息量大，在積極推進(jìn)考古實習(xí)的規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化方面，采取了一些新的舉措，有了一些新的突破，是我校本科教學(xué)迎評創(chuàng)優(yōu)工作的一個亮點和閃光點。希望考古系師生以此為契機(jī)，進(jìn)一步密切川大與相關(guān)科研院所的合作，共同推動西南地區(qū)考古事業(yè)的發(fā)展。
四川大學(xué)考古實習(xí)隊是9月19日抵達(dá)金沙遺址藍(lán)光工地的。9月20日-11月30日為野外發(fā)掘階段，實習(xí)學(xué)生先后完成實習(xí)方、考核方、基建方三輪探方的發(fā)掘。11月26-27日，四川大學(xué)和成都博物院聯(lián)合對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場考核。12月1日-29日為室內(nèi)整理階段，完成陶瓷片和小件標(biāo)本的清洗，陶瓷器的拼對、粘接和修復(fù)，陶、瓷片的標(biāo)號，陶質(zhì)、陶色、紋飾和瓷器之胎、釉的統(tǒng)計，揀選標(biāo)本，繪圖，制作器物卡片，排版，拓片，文物攝影，器物排隊，篩選、浮選等。12月22日-24日，實習(xí)師生分赴邛崍下霸石器地點，平樂冶鐵遺址，臨邛大漁村果園山莊窯址，臨邛西江村尖山子、羅山墩窯址，固驛瓦窯山窯址，火井鎮(zhèn)鹽井溪，油榨鄉(xiāng)唐城遺址、火井遺址等9個地點進(jìn)行了考古調(diào)查。
發(fā)掘和整理期間，金沙遺址工作站站長朱章義副研究員、吉林大學(xué)邊疆考古研究中心主任朱泓教授、成都博物院副院長李明斌副研究員先后為實習(xí)師生作了題為《金沙遺址的考古發(fā)現(xiàn)和研究》、《考古發(fā)掘出土人骨材料的處理》、《成都平原史前古城調(diào)查方法》的學(xué)術(shù)報告。
發(fā)掘、整理和調(diào)查期間，實習(xí)師生觀看大型歌舞劇《金沙》，先后參觀了金沙遺址博物館，以及正在發(fā)掘中的龍興寺遺址、邛崍十方堂1號窯址和平樂秦漢驛道、平樂古鎮(zhèn)、文君井等。
成都博物院對此次發(fā)掘?qū)嵙?xí)和考古調(diào)查的順利進(jìn)行，給予了慷慨和無私的幫助。12月2日，孫衛(wèi)國副校長在教務(wù)處、學(xué)工部以及歷史文化學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)陪同下，到工地看望和慰問實習(xí)師生。四川大學(xué)黨委書記楊泉明亦對此次實習(xí)極為關(guān)注。考古專業(yè)04級、05級，歷史學(xué)基地班03級，考古學(xué)05級碩士和博士研究生，旅游學(xué)院文化遺產(chǎn)研究方向博士研究生先后來工地參觀。我?？脊畔到處?、南京師范大學(xué)、吉林大學(xué)師生先后來工地視察和指導(dǎo)工作。
考古挖掘報告篇十四
歷史學(xué)與考古學(xué)有著密切的聯(lián)系，作為一名歷史學(xué)的學(xué)生無可厚非要二者兼注意之。眾所周知，考古學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而在我們的授課中一直都只是理論的學(xué)習(xí)，沒有實踐?？脊艑I(yè)的老師為了提高我們的實際操作能力，豐富我們的專業(yè)知識，將書本理論與實際考察相結(jié)合，我們于20xx年12月7日在考古學(xué)專業(yè)老師的安排下，來到了盤龍城遺址進(jìn)行了為期一天的實地考古學(xué)習(xí)，不亦樂乎！
在去之前我們已經(jīng)對盤龍城遺址有所了解。位于武漢市北郊約5公里的盤龍城湖畔，距今已有3500多年歷史。是長江流域發(fā)現(xiàn)的清遺址的分布情況。城內(nèi)僅有宮殿、居民區(qū)，手工業(yè)區(qū)和墓葬則分布在城外。城址坐落在遺址的東南部，平面近方形。每面中間各有一缺口，應(yīng)為城門。城垣分段版筑，分主城垣和護(hù)城坡。城垣南部和北部發(fā)現(xiàn)有濠溝遺跡。城內(nèi)東北部發(fā)現(xiàn)大型宮殿建筑夯土臺基，西南部為一片洼地，未見遺跡。建筑基址分上下兩層，平行排列在南北軸線上，方向同城垣一致。一號、二號基址已發(fā)掘。二號基址中間未見隔墻，可復(fù)原為一座大空間的廳堂，與一號宮殿基址形成前朝后寢的格局。
介紹完畢?？脊殴ぷ魅藛T向我們展示了考古工具探鏟并闡述了其用法。它為一半圓柱形的鐵鏟。一段有柄，可以接長的白蠟桿。使用時握住手柄，右手在上左手在下，垂直向下戳擊地面，可深逾20米，利用半圓柱形的鏟可以將地下的泥土帶出，并逐漸挖出一個直徑約十幾厘米的深井，用來探測地下土層的土質(zhì)，以了解地下有無古代遺址。然后他向我們演示其用法，并讓我們親自體驗了一把。
他還給我們展示了在田野發(fā)掘中所見到的兩種地層關(guān)系并教我們?nèi)绾巫R別復(fù)雜的地層關(guān)系。一種是上下相疊的地層關(guān)系，稱疊壓關(guān)系；另一種是挖破的地層，稱打破關(guān)系。疊壓的地層關(guān)系，是未經(jīng)擾動的，由上而下順序相疊的地層，關(guān)系并不復(fù)雜。打破的地層關(guān)系則較為復(fù)雜，它有兩個地層之間的相互打破，也有遺跡單位之間的相互打破關(guān)系。這種打破關(guān)系，有的沒有時代區(qū)分，只是有時間早晚先后的不同，有的則有時代不同的區(qū)分，因此比較復(fù)雜。但可以肯定，被打破的地層或遺跡單位，必然比打破它的地層或遺跡單位年代要早，因為，打破的規(guī)律一般是晚的挖破早的。識別復(fù)雜的地層關(guān)系的關(guān)鍵在于區(qū)分和識別土色和土質(zhì)的不同，同時還必須善于識別地層內(nèi)包含物的同異。把握了這兩個關(guān)鍵問題，就容易處理好復(fù)雜的地層關(guān)系，避免造成混亂。
而后，老師介紹了田野發(fā)掘的方法和注意事項。首先介紹了進(jìn)行發(fā)掘所需的工具，其一就是確定方位的指南針，主要是用于判定探方邊沿的南北方向是否準(zhǔn)確，即判定探方的方格是否為標(biāo)準(zhǔn)正方形。其二為野考古最基本的工具手鏟，參加田野考古的人員每人至少要有一把手鏟。主要用于刮地、壁，以辨認(rèn)土質(zhì)土色。手鏟的有幾種使用方法，在對不同的遺物、遺址進(jìn)行挖掘時使用的方法也不同。其中一種是刮土，這是在挖掘中用的比較多的方法，用手握住把，大拇指放在把柄上，然后與地面成銳角，慢慢的刮地面。
最常見的田野發(fā)掘有遺址發(fā)掘和墓葬發(fā)掘兩大類。遺址的具體發(fā)掘方法為“探方”法，即把發(fā)掘區(qū)劃分為若干相等的正方格———“探方”。首先用指南針于要發(fā)掘的探方西南角確定一個探方測量的座標(biāo)基點。在實際工作中根據(jù)發(fā)掘?qū)ο蟮膶嶋H情況，探方亦可適當(dāng)增大或縮小。然后開始拉線，把發(fā)掘區(qū)劃分為若干相等的正方格（演示過程中是5 × 5的方格），需要對方格進(jìn)行統(tǒng)一的編號，分工發(fā)掘，以便將發(fā)掘資料匯集、納入總體記錄中。探方由主體、隔梁、關(guān)鍵柱三部分組成。探方內(nèi)的土層以土質(zhì)（松、軟、硬），土色（各種顏色）和結(jié)構(gòu)（含沙量等）劃分為不同的文化層，按照先上后下的順序依次發(fā)掘，以便發(fā)現(xiàn)和控制遺址、遺物現(xiàn)象，做好記錄。探方要留剖面，以觀察文化堆積的和層次。發(fā)現(xiàn)遺址后要事先觀察分析其地層關(guān)系，按其不同特點，采取不同的操作方法，仔細(xì)清理，并探明它們之間所在的位置和相互之間的關(guān)系。在全部發(fā)掘過程中，都要做好文字、繪圖、照相記錄，以保證資料的完整性。
對于此次的實地考古學(xué)習(xí)，讓我們意識到考古學(xué)與狹義歷史學(xué)相互作用巨大。首先狹義歷史學(xué)對考古學(xué)的作用主要表在于考古學(xué)要以歷史文獻(xiàn)記載為確定課題與研究途徑的重要參考，為考古學(xué)提供信息，為考古發(fā)掘提供一定的方面。同時，考古發(fā)掘遺物在上升到研究層面時也需要?dú)v史學(xué)做詮釋。例如，在盤龍城考古發(fā)掘過程中，對盤龍城宮殿分布以及其作為商王朝的統(tǒng)治南方的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化的中心地位的確定都需要?dú)v史文獻(xiàn)的記載來作為研究的參考。
考古學(xué)對歷史學(xué)的作用亦是不容忽視。首先考古學(xué)的發(fā)展糾正了許多錯誤的歷史觀點。例如盤龍城考古改寫了“商文化不出黃河流域”的史學(xué)觀點。盤龍城遺址的發(fā)現(xiàn)，是對商王盤庚遷都之前歷史的有力補(bǔ)充，以鐵一般的事實證明黃河流域和長江流域從商代早期起就共享著同樣的文明。商文化南漸，加速了南方原始文化的解體和青銅文化的出現(xiàn)，同時大量礦產(chǎn)資源運(yùn)到中原地區(qū)，又促進(jìn)了商文化的發(fā)展。所以，盤龍城成為殷商文明發(fā)展中的一個重要坐標(biāo)。
考古挖掘報告篇一
考古挖掘是一項繁復(fù)而又具有挑戰(zhàn)性的工作，它通過對古代遺址和文物的挖掘發(fā)掘，為我們揭示了過去的文明和歷史。作為一名參與考古挖掘工作的實習(xí)生，我深有體會，以下是我對考古挖掘的心得體會。
首先，考古挖掘需要耐心和細(xì)心。挖掘的過程并不是一蹴而就的，更不是簡單地挖掘出文物即可。在挖掘的過程中，一定要耐心細(xì)致地進(jìn)行作業(yè)，每一寸土壤、每一處痕跡都可能蘊(yùn)含著價值連城的寶藏。不能急于求成，稍稍大意就有可能破壞文物的完整性和本來的面貌，這是我們無法彌補(bǔ)的錯誤。
其次，考古挖掘需要團(tuán)隊合作。在挖掘現(xiàn)場，我們常常需要與其他挖掘團(tuán)隊成員配合進(jìn)行工作。大家要相互協(xié)調(diào)，分工明確，確保挖掘工作的順利進(jìn)行。在挖掘的過程中，我深刻體會到了一個人的力量是有限的，而團(tuán)隊的力量則是無窮的。每個人的經(jīng)驗和專業(yè)背景都在其中發(fā)揮重要作用，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能更好地完成挖掘任務(wù)。
再次，考古挖掘需要注重細(xì)節(jié)和記錄。在挖掘的過程中，我們常常會遇到一些細(xì)小而容易被忽視的痕跡和文物。這些細(xì)節(jié)往往是了解和解讀古代文明的關(guān)鍵所在，因此我們必須用心觀察、細(xì)致挖掘。同時，我們還要準(zhǔn)確、詳細(xì)地記錄挖掘過程中的發(fā)現(xiàn)和觀察，以備后續(xù)的研究和分析。一個細(xì)節(jié)的丟失可能會造成對整個歷史的誤解，這是我們絕對不愿意看到的。
再者，考古挖掘需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識。由于古代文明的多樣性和復(fù)雜性，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新考古學(xué)的相關(guān)知識，才能更好地應(yīng)對挖掘和研究過程中的挑戰(zhàn)。我曾經(jīng)參加過一次考古學(xué)專題的講座，其中介紹了最新的挖掘技術(shù)和研究方法，這讓我受益匪淺。我們要保持對新知識的渴望，并將其運(yùn)用到實際工作中，以提高我們的挖掘和研究水平。
最后，考古挖掘需要保護(hù)和傳承文化遺產(chǎn)。在進(jìn)行挖掘的同時，我們要時刻牢記對文化遺產(chǎn)的保護(hù)和尊重。文物是一座城市、一個國家乃至整個人類文明史的重要見證，我們有責(zé)任保護(hù)它們并傳承給后代。同時，我們還要加強(qiáng)與政府、公眾的合作和溝通，讓更多的人了解、參與到文化遺產(chǎn)的保護(hù)中來，共同守護(hù)我們共同的歷史和文化。
綜上所述，考古挖掘是一項需要耐心、細(xì)心、團(tuán)隊合作和持續(xù)學(xué)習(xí)的工作。通過參與挖掘工作，我深刻認(rèn)識到考古學(xué)的重要性和挑戰(zhàn)性，也更加珍惜和保護(hù)我們的文化遺產(chǎn)。希望在未來的工作中，能夠繼續(xù)努力，為我們的歷史和文化做出更多的貢獻(xiàn)。
考古挖掘報告篇二
邯鄲市亞盛中等專業(yè)學(xué)校是由邯鄲市亞盛工程機(jī)械有限公司獨(dú)資籌建，經(jīng)邯鄲市教育局批準(zhǔn)成立、河北省教育廳備案的一所綜合性全日制中等職業(yè)學(xué)校。開設(shè)專業(yè)有旅游服務(wù)、服裝裁剪與設(shè)計、珠寶鑒定（與北京中教動力國際文化交流中心聯(lián)辦）、機(jī) 電一體化、機(jī)械加工、數(shù)控技術(shù)、焊接技術(shù)。
邯鄲市亞盛中專是我市為數(shù)不多的企業(yè)辦校之一，亞盛公司以“回報社會、服務(wù)于民”為辦學(xué)宗旨，不以盈利為目的，體現(xiàn)了承辦者高-瞻的目光和博大的胸懷。
“近水樓臺”的優(yōu)勢使亞盛公司成為了我校第一級實訓(xùn)和就業(yè)單位，到目前為止，為亞盛公司培養(yǎng)的近200名員工在本校就讀。借助亞盛公司廣泛的社會影響，我校還與上海龍工集團(tuán)、青島特汽集團(tuán)、北京精海儀有限公司、天津熱工有限公司、邯鄲市內(nèi)燃機(jī)廠、邯鄲市發(fā)達(dá)集團(tuán)、邯鄲市恒瑞冶金材料有限公司、邯鄲市民生經(jīng)貿(mào)有限公司、邯鄲市熙平物流公司、邯鄲市華夏長城環(huán)境工程有限公司、海后機(jī)修廠、邯鄲市紅寶石有限公司、邯鄲市碧海舟鍋爐制造有限公司等多家企業(yè)建立了良好的合作關(guān)系，成為了我校第二級實習(xí)和就業(yè)單位。
學(xué)校副教授級教師3人、中級職稱教師5人，其中有參加過全國第一臺聯(lián)合收割機(jī)設(shè)計的機(jī)械專家，有邯鄲市壓力容器焊接比賽第一名獲得者的焊接專家等。
邯鄲市亞盛中等專業(yè)學(xué)校是河北省中小企業(yè)職業(yè)技能鑒定工作分站，可作5大類、180余個工種的初、中、高級職業(yè)資格鑒定，由農(nóng)業(yè)部勞動人事司頒發(fā)資格證書。邯鄲市亞盛中等專業(yè)學(xué)校是邯鄲市復(fù)興區(qū)中小企業(yè)人才教育培訓(xùn)基地和創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心。
一、實習(xí)目的
當(dāng)你坐在駕駛室的時候，你左手那個操作桿是用來控制挖機(jī)的小臂和轉(zhuǎn)的，往左是開小臂，往右是收；往前是向右轉(zhuǎn)，往左是左轉(zhuǎn)；然后是右邊的'那個操作桿了，眼睛看著前面！這個操作桿是用來控制挖斗和大臂的，往左是開斗，往右是收，往前是降大臂，往后是抬大臂； 然后就是行走了，當(dāng)驅(qū)動輪在前的時候你往前推就是后退，往后拉就是前進(jìn)，驅(qū)動輪在后的話相反就好了！
范例裝沙：
1、學(xué)員要按教練的示范動作裝砂，掌握挖砂、甩方的基本動作要領(lǐng)。
2、學(xué)員動作操作一定要做規(guī)范，注意二臂是否收到規(guī)范位置、鏟斗是否端平、是否將沙土甩到最遠(yuǎn)位置，動作不要求太快，應(yīng)以動作規(guī)范為準(zhǔn)則。
3、教練對出現(xiàn)的大臂不落、二臂不收、鏟斗不平等問題應(yīng)及時糾正，使學(xué)員操作運(yùn)輸和規(guī)范、正確。
聽取企業(yè)介紹，對學(xué)生進(jìn)行生產(chǎn)安全教育；參觀工廠主要車間、熟悉工程機(jī)械構(gòu)造和檢修過程；熟悉機(jī)械的裝配方法；聽取有關(guān)技術(shù)部門工程技術(shù)人員專題講座。聽取企業(yè)介紹概況，對學(xué)生進(jìn)行安全教育；熟悉挖掘機(jī)各部件的安裝部位及形狀；有關(guān)技術(shù)部門工程技術(shù)人員專題講座。
1）發(fā)動機(jī)部分，按通用操作規(guī)程的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
2）發(fā)動機(jī)啟動或操作前應(yīng)發(fā)出信號。
3）檢查液壓系統(tǒng)有無滲漏；輪胎式挖掘機(jī)應(yīng)檢查其輪胎是否完好、氣壓是否符合規(guī)定；檢查傳動裝置、制動系統(tǒng)、回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu)及儀器、儀表、并經(jīng)試運(yùn)轉(zhuǎn)，確認(rèn)正常后方允許進(jìn)入作業(yè)狀態(tài)。
4）詳細(xì)了解施工任務(wù)和現(xiàn)場情況。檢查挖掘機(jī)停機(jī)處土壤的堅實性和穩(wěn)定性，輪胎式挖掘機(jī)應(yīng)加支撐，以保持其平穩(wěn)、可靠。檢查路塹和溝槽邊坡的穩(wěn)定情況，防止挖掘機(jī)傾覆。
5）嚴(yán)禁區(qū)任何人員在挖掘機(jī)作業(yè)區(qū)內(nèi)滯留。禁止無關(guān)人員進(jìn)入駕駛室。
6）挖掘機(jī)作業(yè)現(xiàn)場應(yīng)有自卸車進(jìn)出的道路。
三、作業(yè)與行駛中的技術(shù)要求
1）挖掘機(jī)作業(yè)時禁止任何人上、下挖掘機(jī)和傳遞物品，不準(zhǔn)邊作業(yè)邊保養(yǎng)、維修；不要隨意調(diào)整發(fā)動機(jī)（調(diào)速器）以及液壓系統(tǒng)、電控系統(tǒng)；要注意選擇和創(chuàng)造合理的作業(yè)面，嚴(yán)禁掏洞挖掘。
2）挖掘機(jī)卸料時應(yīng)待自卸車停穩(wěn)后進(jìn)行；卸料時在不碰撞自卸車任何部位的情況下，應(yīng)晝降低鏟斗高度；禁鏟斗從自卸車駕駛室上方越過。
3）禁止利用鏟斗擊碎堅固物體；如遇到較大石塊或堅硬物體時，應(yīng)先清除后繼續(xù)作業(yè)；禁止挖掘示經(jīng)爆破的5級以上的巖石。
4）禁止將挖掘機(jī)布置在上、下兩個挖掘段內(nèi)同時作業(yè)；挖掘機(jī)在工作面內(nèi)移動時應(yīng)先平整地面，并清除通道內(nèi)的障礙物。
5）禁止用鏟斗油缸全伸出方法頂起挖掘機(jī)。鏟斗沒有離開地面時挖掘機(jī)不能作橫行行駛或回轉(zhuǎn)運(yùn)動。
6）禁止用挖掘機(jī)動臂橫向拖拉他物；液壓挖掘機(jī)不能用沖擊方法進(jìn)行挖掘。
7）挖掘機(jī)在作回轉(zhuǎn)運(yùn)動時，不能對回轉(zhuǎn)手柄作相反方向的操作。
8）駕駛員應(yīng)時刻注意挖掘機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)立即停車檢查，并及時排除故障。
9）在挖掘機(jī)作業(yè)、運(yùn)行過程中，應(yīng)經(jīng)常檢查液壓油溫度是否正常。
10）挖掘機(jī)運(yùn)行中遇電線、交叉道、橋涵時，了解情況后再通過，必要時設(shè)專人指揮；挖掘機(jī)與高壓電線的距離不得少于5m；應(yīng)盡可能避免倒退行走。
11）挖掘機(jī)運(yùn)行時其動臂應(yīng)與行走機(jī)構(gòu)平行，轉(zhuǎn)臺應(yīng)鎖止，鏟斗離地面1m左右。下坡運(yùn)行時應(yīng)使用低速檔，禁止脫檔滑行。
12）挖掘機(jī)行走路線應(yīng)與邊坡、溝渠、基坑保持足夠距離，以保證安全；越過松軟地段時應(yīng)使用低檔勻速行駛，必要時使用木板、石塊等予以鋪墊。
四、實訓(xùn)感受
我在邯鄲市亞盛中等專業(yè)學(xué)校實習(xí)。當(dāng)我進(jìn)入實習(xí)場地的那一刻起我就激動不已，面對這些大家伙我很想馬上學(xué)會它，但是真上去的第一次我就感到了不知所云了，很是蒙，不知道它的原理指示操作，由于剛剛接觸這些東西所以有點陌生，再當(dāng)我有點感覺是是時候就輪到下個人了，剛開始是有點上或火，心情有些煩躁?？傻搅说诙?、第三天我的接受能力一天比一天強(qiáng)。最后我再教練的耐心輔導(dǎo)下順利的考完試了，并且是優(yōu)秀的好成績。
謝謝我的教練，是他的耐心教導(dǎo)讓我懂得了什么是熟能生巧。雖然我們實訓(xùn)的環(huán)境不是很好，但我們是堅強(qiáng)的。俗話說“使得苦中苦，方為人上人”。我們是祖國的棟梁。我們一定要努力學(xué)習(xí)，以后努力工作，我也會好好做人。
考古挖掘報告篇三
數(shù)據(jù)挖掘(英語：datamining)，又譯為資料探勘、數(shù)據(jù)采礦。它是數(shù)據(jù)庫知識發(fā)現(xiàn)(英語：knowledge-discoveryindatabases，簡稱：kdd)中的一個步驟。數(shù)據(jù)挖掘一般是指從大量的數(shù)據(jù)中通過算法搜索隱藏于其中信息的過程。數(shù)據(jù)挖掘通常與計算機(jī)科學(xué)有關(guān)，并通過統(tǒng)計、在線分析處理、情報檢索、機(jī)器學(xué)習(xí)、專家系統(tǒng)(依靠過去的經(jīng)驗法則)和模式識別等諸多方法來實現(xiàn)上述目標(biāo)。
摘要：企業(yè)的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭，如何全面掌握和合理利用人才資源是公司人力資源管理的首要問題。本文首先簡單介紹了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)的背景、常用技術(shù)及運(yùn)作流程，在此基礎(chǔ)上闡述了數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在人力資源信息系統(tǒng)中的應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)挖掘;信息系統(tǒng);人力資源。
伴隨著知識型經(jīng)濟(jì)時代的來臨，公司的組織形態(tài)和生產(chǎn)方式發(fā)生了根本改變，企業(yè)競爭的焦點由物質(zhì)資源的競爭轉(zhuǎn)化為人才資源的競爭。如何較少人才流失，保持企業(yè)員工的工作熱情，最大限度的開發(fā)和利用人才，實現(xiàn)企業(yè)人力資源系統(tǒng)化的管理，成為企業(yè)經(jīng)營者和人力資源管理者面臨的重要問題。
考古挖掘報告篇四
第一段：引言（200字）。
考古挖掘作為一項重要的歷史學(xué)研究方法，通過挖掘古代文明的遺跡，揭示人類社會的發(fā)展過程，探尋歷史的脈絡(luò)。在參與考古挖掘的過程中，我深切體會到考古工作的重要性和復(fù)雜性，同時也獲得了寶貴的經(jīng)驗和心得。本文將從考古的目的、方法、意義以及挖掘中的困難與挑戰(zhàn)等方面展開論述，分享我在這一過程中的所思所感。
考古挖掘的目的是為了探尋人類文明的發(fā)展脈絡(luò)，揭示歷史的真相。通過對遺址、古墓、文物等的發(fā)掘和研究，可以還原古代社會的面貌、經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的變遷。考古挖掘不僅可以增加人們對歷史的認(rèn)識和了解，還有助于銘記歷史的教訓(xùn)，開展文化遺產(chǎn)保護(hù)和傳承工作。在挖掘過程中，我深刻體會到了考古學(xué)對于人類社會文明發(fā)展，對于我們自身文化價值認(rèn)同的巨大意義。
考古挖掘的方法主要包括劃定發(fā)掘區(qū)域、制定挖掘方案、使用專業(yè)工具進(jìn)行挖掘等。在挖掘中，我們要仔細(xì)記錄每一層土壤的情況，并輔助使用各種科技手段，如激光掃描、無損探測等，進(jìn)行精準(zhǔn)的勘探和鑒定。同時，挖掘過程中要注意保護(hù)好出土文物，進(jìn)行科學(xué)研究和分析。我在實際工作中學(xué)到了很多實用的挖掘技巧，并意識到挖掘方法對于考古成果的可信度和價值的重要性。
考古挖掘的意義遠(yuǎn)不止于發(fā)掘出一些古代的器物或建筑，更在于通過這些遺跡的研究，還原歷史背后的故事，了解人類社會發(fā)展的脈絡(luò)。考古挖掘可以揭示出古代人類的智慧、創(chuàng)造力和勤勞精神，讓現(xiàn)代人們更好地銘記和繼承?？脊磐诰蚴菍v史的重溫，可以喚起人們對傳統(tǒng)文化的興趣和保護(hù)意識。同時，考古挖掘還有助于推動文化旅游和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)當(dāng)?shù)氐纳鐣睒s。
考古挖掘是一項繁瑣而艱辛的工作，充滿了困難和挑戰(zhàn)。首先，挖掘過程中需要根據(jù)遺址的特點和文物的種類，采用不同的挖掘方案和技術(shù)，保證工作的精確性和有效性。其次，挖掘現(xiàn)場常常存在著各種意外情況，比如天氣惡劣、設(shè)備故障等，這需要挖掘隊員具備應(yīng)對突發(fā)情況的能力。最后，考古挖掘涉及到豐富的專業(yè)知識和研究背景，要求挖掘團(tuán)隊中的成員具備相應(yīng)的專業(yè)素養(yǎng)和能力，協(xié)作和溝通能力也十分重要。
總結(jié)（100字）。
通過參與考古挖掘，我深刻領(lǐng)悟到了考古的重要性和挑戰(zhàn)?？脊磐诰虿粌H是挖掘出文物與遺址，更是還原歷史和人類文明的過程。通過這一過程，我們能夠更好地理解和珍視歷史，推動文化保護(hù)和傳承工作。同時，考古挖掘也需要考古學(xué)家們不斷深入研究和努力，才能為人類社會的進(jìn)步和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
考古挖掘報告篇五
對于*店，儲存大量的常用*品是必不可少的工作，隨之而來的對*品的數(shù)據(jù)信息管理和儲存成為了令人頭疼的問題，在接到貨源后，工作人員需要統(tǒng)計*品產(chǎn)地和價格的信息，為以后的貨源供給地，用合理的價格出售*物，是至關(guān)重要的工作。
2、單位存在的問題。
由于貨物種類、名稱眾多，在短時間內(nèi)分析好相關(guān)數(shù)據(jù)幾乎不可能，大量的數(shù)據(jù)，依靠人力或是非數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件進(jìn)行統(tǒng)計工作，事倍功半。嚴(yán)重影響*店的正常進(jìn)貨，出售*品的工作。
二、分析問題。
1、對該單位存在的問題進(jìn)行分析；
由以上問題可見，利用數(shù)據(jù)挖掘進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和整理工作，簡單、省時、有效。
2、解決問題的可能途徑和方法。
利用sqlsever導(dǎo)入數(shù)據(jù)，再提取統(tǒng)計分析結(jié)果，很快會得到想要的數(shù)據(jù)分析結(jié)果。
1、設(shè)計數(shù)據(jù)挖掘算法；
決策樹；
數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)；
神經(jīng)元算法；
2、對挖掘結(jié)果進(jìn)行深入解釋和分析。
由此可以看見在不不同的產(chǎn)地，由于地理因素和特產(chǎn)*品的原因，在*品相關(guān)的植物盛產(chǎn)區(qū)，進(jìn)貨比較便宜。
考古挖掘報告篇六
第一段：引入考古挖掘的背景和重要性（200字）。
人類文明的發(fā)展離不開考古學(xué)的貢獻(xiàn)。通過對古代遺址、墓地和文物的發(fā)掘，考古學(xué)家能夠探尋充滿謎團(tuán)的歷史，還原古代文明的輝煌。我有幸參與了一次考古挖掘項目，親身體驗了這一神奇的過程。在這次挖掘中，我深刻體會到了考古工作的復(fù)雜性和重要性，也收獲了許多寶貴的心得體會。
第二段：挖掘前的準(zhǔn)備工作（250字）。
在進(jìn)行考古挖掘之前，準(zhǔn)備工作非常重要。首先，我們需要仔細(xì)研究相關(guān)的歷史文獻(xiàn)和考古報告，了解遺址的背景和可能的文化遺存。其次，我們需要制定詳細(xì)的挖掘計劃，并準(zhǔn)備好必要的挖掘工具和設(shè)備。此外，還需要組建考古小組，確保每個成員都熟悉自己的任務(wù)，并精確地分工合作。在這個過程中，我深刻體會到挖掘前的準(zhǔn)備工作對于后期的挖掘效果至關(guān)重要。
第三段：挖掘中的困難與挑戰(zhàn)（300字）。
考古挖掘是一項富有挑戰(zhàn)性的工作。首先，我們經(jīng)常需要在極端的氣候條件下工作。有時候我們需要在酷熱的夏季或寒冷的冬季進(jìn)行挖掘，這對我們的體力和耐心都是一種考驗。其次，挖掘過程中遭遇的問題也常常令人頭疼。有時候我們會發(fā)現(xiàn)土壤質(zhì)地與預(yù)期不符，或者挖掘過程中遇到石塊和樹根，阻礙了我們的工作。每當(dāng)面對困難時，需要我們耐心與智慧同時克服，這是一項對心理素質(zhì)要求極高的工作。
第四段：考古的收獲與意義（250字）。
盡管考古工作艱辛，但其中蘊(yùn)含著巨大的收獲與意義。通過挖掘，我們可以發(fā)現(xiàn)并保護(hù)重要的文化遺產(chǎn)，為人類的歷史研究提供珍貴的實物證據(jù)。挖掘過程中發(fā)現(xiàn)的器物、建筑和人類遺骸等都能提供給研究者許多寶貴的信息。通過研究這些遺物，我們能還原古代文明的面貌，了解古人的生活方式、思維模式和社會結(jié)構(gòu)等方面的信息。這些信息對于人類的發(fā)展和進(jìn)步都具有重要的指導(dǎo)和啟示意義。因此，每一次成功的挖掘都是對人類歷史的一次寶貴貢獻(xiàn)。
第五段：個人心得與反思（200字）。
參與考古挖掘讓我深刻認(rèn)識到，考古工作除了需要豐富的專業(yè)知識和技能，更需要團(tuán)隊合作和耐心。每個考古工作者都起著不可或缺的作用，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能克服困難，做好挖掘工作。同時，挖掘過程中的細(xì)致和耐心也對每個工作者提出了更高的要求。作為一個參與者，我反思到自己在這次挖掘中存在的不足之處，在接下來的考古工作中，會更加努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)能力和技術(shù)水平，為保護(hù)和研究人類歷史文化貢獻(xiàn)自己的一份力量。
總結(jié)（100字）。
參與考古挖掘讓我深刻認(rèn)識到其復(fù)雜性和重要性。挖掘前的準(zhǔn)備工作和團(tuán)隊合作都是成功挖掘的關(guān)鍵。盡管面臨考驗和困難，但考古工作的收獲和意義是巨大的。通過挖掘，我們可以還原古代文明的面貌，為人類歷史的研究做出寶貴貢獻(xiàn)。我會牢記這次參與挖掘的經(jīng)歷，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)考古工作的精神，為保護(hù)和研究人類歷史文化盡一份力量。
考古挖掘報告篇七
考古學(xué)是一門關(guān)于過去的科學(xué)，通過挖掘遺址、發(fā)掘文物，揭示人類歷史及文化的演進(jìn)。作為考古學(xué)的從業(yè)者，我有幸參與了多次考古挖掘工作，這些經(jīng)歷讓我感悟良多?？脊磐诰虿粌H僅是一項任務(wù)，更是一次對歷史與自我認(rèn)識的深度探索。在這個過程中，我不僅學(xué)到了考古學(xué)的理論知識，還意識到了挖掘工作的意義及困難。以下是我對考古挖掘的心得體會。
首先，考古挖掘工作需要耐心和毅力。挖掘遺址是一項艱苦而復(fù)雜的任務(wù)，需要我們具備持之以恒的精神。在實地挖掘過程中，我們常常需要面對各種困難，如自然環(huán)境、遺址保護(hù)、文物保存等。而這些困難并不會一蹴而就，需要我們長期投入時間與精力。只有堅持不懈，才能有機(jī)會發(fā)現(xiàn)珍貴的考古遺物，還原歷史的真實面貌。
其次，考古挖掘需要團(tuán)隊合作與協(xié)調(diào)。要完成一次考古挖掘工作，需要一個以考古學(xué)家為核心的團(tuán)隊，包括文物保護(hù)專家、攝影師、測繪師等，每個人都發(fā)揮著不可替代的作用。在挖掘現(xiàn)場，團(tuán)隊成員需要相互配合，緊密協(xié)作，共同完成任務(wù)。與此同時，溝通也顯得尤為重要。大家需要相互交流經(jīng)驗、共享資源，以達(dá)到事半功倍的效果。
第三，考古挖掘是一項文化傳承的重要方式。通過挖掘遺址、發(fā)掘文物，我們能夠了解人類歷史的演進(jìn)，傳承自己的文化。考古工作使得歷史不再是抽象的概念，而是具體地呈現(xiàn)在我們面前。每一件發(fā)掘出來的文物都承載著歷史的記憶，它們能夠讓我們觸摸到過去的痕跡，感受到人類文明的延續(xù)。同時，挖掘過程本身也是對傳統(tǒng)技藝的一種保護(hù)和傳承。通過挖掘工作，我們能夠理解古人的智慧與想象力，不斷豐富自己的文化底蘊(yùn)。
第四，考古挖掘是對歷史的重新解讀與理解。挖掘出來的遺址和文物，往往能夠幫助我們重新審視歷史，修正我們對歷史的理解。例如，傳統(tǒng)上認(rèn)為某個時期的文明是被另一個侵略者所取代，但通過考古工作的發(fā)現(xiàn)，我們可能會得出不同的結(jié)論。這種歷史的重新解讀不僅僅是對過去的認(rèn)知改變，也是對我們自身認(rèn)識的提醒。挖掘過程中，我們也需要保持謙虛與開放的態(tài)度，不斷接受新的發(fā)現(xiàn)與證據(jù)，擴(kuò)大我們的認(rèn)知邊界。
最后，考古挖掘需要綜合運(yùn)用多種科學(xué)技術(shù)。過去的考古挖掘依賴人力和簡單的工具，但現(xiàn)代的考古學(xué)則借助了各種科學(xué)技術(shù)，如地理信息系統(tǒng)、遙感技術(shù)、數(shù)字化測繪等，使得我們能夠更準(zhǔn)確地定位遺址、快速獲取信息?？茖W(xué)技術(shù)的運(yùn)用不僅提高了挖掘效率，還提供了更多的研究角度和方法，使得我們能夠更深入地了解歷史與文化。
總之，考古挖掘是一項充滿挑戰(zhàn)且具有意義的工作。通過多次實踐，我深刻體會到挖掘遺址的艱辛與快樂。只有耐心和毅力，才能在遙遠(yuǎn)的歷史中探尋到真相。只有團(tuán)隊合作，才能實現(xiàn)考古工作的最佳效果。考古挖掘不僅僅是探索過去的歷史，更是對自身認(rèn)識的一種提升。通過科學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，我們能夠更加準(zhǔn)確地了解過去，在知識的積累與文化的傳承中，不斷豐富自己?？脊磐诰蚴且豁棌?fù)雜而有趣的任務(wù)，希望更多人能夠加入其中，共同揭示歷史的真相，傳承人類文明。
考古挖掘報告篇八
讓售方：(以下簡稱甲方)。
購買方：(以下簡稱乙方)。
甲乙雙方本著互惠互利、買賣公平、遵紀(jì)守法的原則，經(jīng)雙方意愿商定甲方將挖機(jī)轉(zhuǎn)讓給乙方，轉(zhuǎn)讓價格為號：
一、甲方負(fù)責(zé)此挖機(jī)來歷正當(dāng)，不屬于搶劫盜竊。
二、此挖機(jī)在轉(zhuǎn)讓即日之前所產(chǎn)生的一切費(fèi)用由甲方負(fù)責(zé)，即日之后所產(chǎn)生的費(fèi)用由乙方負(fù)責(zé)，與甲方無關(guān)。因交易挖機(jī)屬二手挖機(jī)，乙方在成交時對所買挖機(jī)狀況、質(zhì)量進(jìn)行觀察。該合同一式二份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，雙方簽字生效。
甲方簽字：乙方簽字：
地址：地址：
電話：電話;。
身份證號碼：身份證號碼：
____年____月____日。
考古挖掘報告篇九
4.提供大數(shù)據(jù)，推薦，搜索等相關(guān)技術(shù)研究成果、產(chǎn)品技術(shù)平臺設(shè)計；
希望具備的條件：
3.具備良好的業(yè)務(wù)挖掘和分析能力，能針對實際業(yè)務(wù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計建模分析。
考古挖掘報告篇十
經(jīng)雙方友好協(xié)商，乙方將二手挖掘機(jī)一臺出售給甲方，并達(dá)成以下協(xié)議：
二手挖掘機(jī)整機(jī)總價人民幣____________________萬元，型號：挖掘機(jī)現(xiàn)代305-9，破碎錘140。
交貨地點：____________________。
運(yùn)輸方式：乙方負(fù)責(zé)聯(lián)系車輛，甲方承擔(dān)運(yùn)費(fèi)人民幣____________________元。
卡號：____________________。
開戶行：____________________。
本合同在執(zhí)行中如發(fā)生爭議或糾紛，甲、乙雙方應(yīng)協(xié)商解決，解決不了時，雙方可依法向密云縣人民法院起訴。
本合同自雙方簽章之日起生效。
本合同一式三份，由甲方執(zhí)兩份、乙方執(zhí)一份。
考古挖掘報告篇十一
摘要：大數(shù)據(jù)時代，統(tǒng)計學(xué)越來越成為一個熱門專業(yè)，而市場調(diào)研課程，作為統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的一門專業(yè)主干課程，在聯(lián)系從理論研究到教學(xué)實踐的過程中，扮演著越來越重要的角色。作為我校（北方工業(yè)大學(xué)）統(tǒng)計學(xué)專業(yè)辦學(xué)特色之一的市場調(diào)查與數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)越來越成為教學(xué)實踐的重要內(nèi)容。最近幾年，中國商業(yè)統(tǒng)計學(xué)會聯(lián)合臺灣資訊學(xué)會每年一度舉辦全國及海峽兩岸大學(xué)生市場調(diào)查分析大賽，已在全國范圍內(nèi)的許多高校引起了高度關(guān)注，我校統(tǒng)計系也正在以此為契機(jī)，將市場調(diào)研課程的實踐環(huán)節(jié)推向一個更高的平臺。本文以市場調(diào)研課程實踐性教學(xué)所注重的四個能力為目標(biāo)，對該課程教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，同時對該課程實踐環(huán)節(jié)做出了具體安排，最后對該課程成績評定方案進(jìn)行了優(yōu)化。
關(guān)鍵詞：市場調(diào)研；實踐環(huán)節(jié)；教學(xué)模式；大數(shù)據(jù)。
一、市場調(diào)研課程實踐性教學(xué)目標(biāo)。
市場調(diào)研課程是一門實踐性很強(qiáng)的課程，該課程不僅是廣告學(xué)、市場營銷學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與工商管理學(xué)等專業(yè)學(xué)生的必修課，更是統(tǒng)計學(xué)專業(yè)學(xué)生的一門必修課。其課程的性質(zhì)與特點決定了該課程地位的重要性。據(jù)調(diào)查，最近的十幾年，隨著國內(nèi)外市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢的需要，統(tǒng)計學(xué)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)趨向，已經(jīng)有超過30%的比例涉入到市場調(diào)研行業(yè)，從具體所從事的市場調(diào)研與數(shù)據(jù)處理工作的角度來考慮，這個比例幾乎超過了50%。從而市場調(diào)研課程也成為越來越受歡迎，越來越被廣大師生所認(rèn)可的一門課程。隨著教學(xué)實踐與改革的不斷深入，該課程的教學(xué)體系與內(nèi)容結(jié)構(gòu)也在不斷地調(diào)整與優(yōu)化，在教學(xué)過程中，越來越注重理論教學(xué)與實際案例的結(jié)合，充分利用課堂授課與課下實踐，充分鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力、寫作能力、動手實戰(zhàn)能力等綜合能力。具體來說，市場調(diào)研課程的教學(xué)實踐活動，目的是培養(yǎng)學(xué)生以下幾個方面的能力。
2.整理與鑒別數(shù)據(jù)的能力。所搜集的數(shù)據(jù)多數(shù)情況下都是粗糙的、雜亂無章的。數(shù)據(jù)整理最基礎(chǔ)的方法是排序和分組，如果是定性數(shù)據(jù)，還要涉及到對定性數(shù)據(jù)的合理量化。然而，有些數(shù)據(jù)不一定是合乎要求的數(shù)據(jù)，它們可能是受到“污染”的數(shù)據(jù)，或者是因為問卷設(shè)計不甚合理而得到是模棱兩可甚至是不真實的數(shù)據(jù)。所以，這就要求學(xué)生在整理調(diào)研數(shù)據(jù)時，首先需要具備一定的鑒別數(shù)據(jù)的能力。必要時針對某些特殊重要的不合格數(shù)據(jù)，可能需要組織二次調(diào)研。另外，在整理數(shù)據(jù)時，還要培養(yǎng)學(xué)生判斷識別異常值的能力，增加對這些“另類”數(shù)據(jù)的敏感度。多數(shù)情況下，異常數(shù)據(jù)可以直觀被感知，如果數(shù)據(jù)量較大，可以借助于統(tǒng)計手段和計算機(jī)編程，將其有效識別出來。至于如何“處置”這些異常數(shù)據(jù)，需要首先分析判斷異常值出現(xiàn)的原因，如果是純粹的偶然現(xiàn)象，出現(xiàn)頻率又很小，可以將這部分?jǐn)?shù)據(jù)直接刪除。但是，如果原始數(shù)據(jù)中出現(xiàn)了較多的“另類”，并且在不同的調(diào)查組中分布得不是十分均勻，這時，需要仔細(xì)洞察其中的原因，極有可能是對調(diào)研人員培訓(xùn)不夠，個別調(diào)研人員在對調(diào)查對象定位時出現(xiàn)了甄別錯誤，必要時需要對該部分調(diào)查重新組織。
3.數(shù)據(jù)分析能力。對調(diào)研數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，應(yīng)該是對統(tǒng)計學(xué)專業(yè)學(xué)生著力培養(yǎng)的強(qiáng)項。我校市場調(diào)研課程安排在三年級下學(xué)期開設(shè)，主要目的就是考慮到一些前序課程需要提前修完，比如，概率論與數(shù)理統(tǒng)計、統(tǒng)計學(xué)原理、抽樣技術(shù)、多元統(tǒng)計分析以及spss統(tǒng)計分析軟件等課程已充分開設(shè)的前提下，在市場調(diào)研課程中，許多數(shù)據(jù)分析工作就迎刃而解了。需要注意的是，許多學(xué)生仍是沒有很好地做到活學(xué)活用，腦子里盡管塞滿了大量的統(tǒng)計分析方法，但是當(dāng)面對大量原始數(shù)據(jù)時，他們可能仍是感覺無從下手，也就是說，他們在實踐中還不會靈活調(diào)用自己所學(xué)的理論知識，從理論到實踐中，他們還沒有順利邁過那道門檻。由于課時所限，諸如參數(shù)估計、假設(shè)檢驗、回歸分析、聚類分析、因子分析等大量的統(tǒng)計分析方法將不會在該課堂中重復(fù)講解，處理數(shù)據(jù)的各種計算機(jī)技術(shù)基本也不會占用太多的授課時間，而是通過教學(xué)實踐環(huán)節(jié)的安排讓他們達(dá)到學(xué)以致用。在市場調(diào)研課堂上，最好讓學(xué)生事先分組，然后每組分別去完成一個調(diào)研項目。一般情況下，在學(xué)生完成自己的項目后，駕馭統(tǒng)計分析方法的能力都能有不同程度的提高，計算機(jī)處理數(shù)據(jù)的能力也普遍會有很大進(jìn)步。
4.數(shù)據(jù)展示與寫作能力。統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的學(xué)生基本都是理科出身，他們感悟藝術(shù)和駕馭文字的能力可能都會有所欠缺。統(tǒng)計學(xué)本身就是搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)、展示和解釋數(shù)據(jù)的一門科學(xué)和藝術(shù)，這個特點在市場調(diào)研課程中更加凸顯。隨著計算機(jī)技術(shù)在統(tǒng)計分析中的大量應(yīng)用，數(shù)據(jù)的可視化越來越成為統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析的一個基本要求。通過簡潔、美觀的統(tǒng)計圖形，將調(diào)研數(shù)據(jù)要表達(dá)的意思直觀展示出來，然后用通俗易懂的語言去解釋數(shù)據(jù)背后的意義，這樣就形成了一篇市場調(diào)研分析報告。調(diào)研分析報告有兩方面的內(nèi)容十分重要，一方面是調(diào)研數(shù)據(jù)的統(tǒng)計描述，這是對調(diào)研數(shù)據(jù)的直觀展示結(jié)果；另一方面是研究中的發(fā)現(xiàn)，這應(yīng)該是市場調(diào)研報告的精華所在。如果是一份企業(yè)委托的市場調(diào)研，這部分內(nèi)容的產(chǎn)生需要建立在與委托方充分溝通后對調(diào)研目的與要求充分知悉的基礎(chǔ)上，利用第一部分調(diào)研數(shù)據(jù)的直接描述結(jié)果，結(jié)合專家深度訪問、焦點小組座談等小規(guī)模定性訪問，才能最終形成?？梢?，調(diào)查報告的撰寫不僅可以加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)據(jù)展示藝術(shù)的感悟，同時可以大大鍛煉學(xué)生駕馭語言文字的能力。
二、市場調(diào)研課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的調(diào)整。
為了順應(yīng)大數(shù)據(jù)時代潮流，在市場調(diào)研課程中對學(xué)生能力的培養(yǎng)越來越是全方位的，相應(yīng)地，市場調(diào)研課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)也需要與時俱進(jìn)，做出適當(dāng)調(diào)整。由于大量的統(tǒng)計分析方法在前序課程中已經(jīng)系統(tǒng)講授，所以該課程從內(nèi)容上應(yīng)該進(jìn)一步減少理論內(nèi)容的介紹，增加動手實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際的市場調(diào)研案例中，學(xué)會如何去搜集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和展示數(shù)據(jù)，綜合培養(yǎng)學(xué)生駕馭數(shù)據(jù)的能力。該課程總學(xué)時為48學(xué)時，其中課堂授課占用32學(xué)時，教學(xué)實踐環(huán)節(jié)占用16學(xué)時。實踐環(huán)節(jié)采用開放式，可以在教室討論方案設(shè)計或分析方法，可以在實驗室處理數(shù)據(jù)，也可以外出進(jìn)行實地調(diào)研，具體根據(jù)內(nèi)容需要酌情而定。關(guān)于市場調(diào)研課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的調(diào)整方案如表1所示。
三、市場調(diào)研課程實踐環(huán)節(jié)的具體安排。
市場調(diào)研課程實踐環(huán)節(jié)的具體安排可以分為課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)與課外實踐環(huán)節(jié)。在課堂教學(xué)第一章關(guān)于市場調(diào)研方案設(shè)計的授課結(jié)束后，即可安排該課程的課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)。將全班學(xué)生進(jìn)行分組，一般5～8人一組為宜，每組確定1名組長，小組成員要適當(dāng)兼顧不同性別、不同學(xué)習(xí)程度與動手能力的學(xué)生。隨著課程的進(jìn)展，小組項目同步進(jìn)行，從方案設(shè)計到數(shù)據(jù)調(diào)研，再到數(shù)據(jù)的整理、展示與分析，最后每組產(chǎn)生一份完整的市場調(diào)研分析報告。分小組作業(yè)的好處是可以充分利用“群體動力學(xué)”的原理，“集思廣益，群策群力，各盡其能，優(yōu)勢互補(bǔ)”。課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)的具體安排如下：首先，每組自行設(shè)計一個意義明確、方案可行的調(diào)研題目?？紤]到調(diào)研成本問題，建議題目以社會調(diào)研為主，調(diào)研對象容易接觸，比如，盡量為學(xué)生或普通市民。其次，設(shè)計市場調(diào)研問卷，并進(jìn)行實地調(diào)研，必要時先進(jìn)行預(yù)調(diào)查。如果容易獲得抽樣框，建議采用概率抽樣方式獲得樣本，如果不方便實施概率抽樣或成本較高，則建議以方便抽樣為主，不過需要充分考慮到樣本的覆蓋度。然后，整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)并撰寫調(diào)研報告。要求有數(shù)字、有圖表，既有定性描述，又有定量分析，方法不能過分單一，調(diào)研報告簡潔明晰、通俗易懂。最后，給每一組一個10～15分鐘的課堂展示機(jī)會，每組選派2～3個人，就自己小組調(diào)研的組織過程、分析過程及研究中的發(fā)現(xiàn)等問題進(jìn)行現(xiàn)場說明與展示，教師和其他組的組長可以充當(dāng)評委對其進(jìn)行打分，必要時也可以進(jìn)行現(xiàn)場提問。各組展示表現(xiàn)及調(diào)研報告的質(zhì)量作為課堂實踐環(huán)節(jié)成績評定的主要依據(jù)。
該課程的課外實踐環(huán)節(jié)主要以一個全國范圍的市場調(diào)查分析大賽為依托。最近幾年，中國商業(yè)統(tǒng)計學(xué)會聯(lián)合臺灣資訊學(xué)會每年一度在暑期舉辦全國及海峽兩岸大學(xué)生市場調(diào)查分析大賽，我校已經(jīng)連續(xù)兩年參加比賽，并收到了良好的效果。由于該賽事的選拔賽與我們的課程安排正好同步進(jìn)行，參賽選手基本也是大三學(xué)生為最佳年級，所以，可以將大賽前期的初賽、復(fù)賽（要求以參賽學(xué)校為單位自行組織）的組織工作與市場調(diào)研課程實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的安排結(jié)合起來，甚至在分組中就考慮到大賽的需要，要求他們5人一組自行組隊，自愿報名參加大賽，復(fù)賽勝出進(jìn)入決賽的代表隊均可在課程實踐環(huán)節(jié)的成績評定中獲得優(yōu)秀。這樣，以市場調(diào)查分析大賽為依托組織教學(xué)實踐，既完成了教學(xué)任務(wù)，又可以加強(qiáng)與全國重點高校統(tǒng)計院系之間的橫向交流，緊追全國市場調(diào)研實踐教學(xué)模式的前沿，最終又可以促動教學(xué)，拓寬任課教師思路，以期培養(yǎng)更加優(yōu)良的實踐性統(tǒng)計專業(yè)人才。
四、市場調(diào)研課程成績評定方案的優(yōu)化。
由于市場調(diào)研課程從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上加強(qiáng)了實踐環(huán)節(jié)，所以在最終的課程評定中，學(xué)生實踐環(huán)節(jié)的表現(xiàn)也理應(yīng)受到足夠的重視。我校自市場調(diào)研課程開設(shè)以來，該課程期末成績評定一直采用期末一次性閉卷考試與平時教學(xué)實踐表現(xiàn)相結(jié)合的方式。然而，有所變化的是，成績評定中實踐性要求越來越突出。起初，平時教學(xué)實踐占總評分?jǐn)?shù)比例為20%，然后調(diào)整為30%，目前為40%。根據(jù)形勢所需，該課程將繼續(xù)逐步加大實踐環(huán)節(jié)的分量，縮小期末閉卷考試的權(quán)重，計劃最終將調(diào)整為實踐環(huán)節(jié)60%、期末40%的占比。由于實踐環(huán)節(jié)基本都是分小組進(jìn)行，調(diào)研報告及小組展示往往只能區(qū)分出不同小組的最終表現(xiàn)。而具體到某一位成員的實踐表現(xiàn)，任課教師可能難以把握。為了避免某些學(xué)生在小組實踐活動中“濫竽充數(shù)”、“渾水摸魚”，同時方便教師最后評定實踐環(huán)節(jié)成績，要求各組在調(diào)研報告最后附上對各成員表現(xiàn)的自評與互評分，以及每組的項目分工說明，必要時教師需與小組個別成員進(jìn)行單獨(dú)交流，了解小組成員在項目完成過程中的實際付出情況，以便在成績評定中盡可能做到客觀公正。這種成績評定結(jié)構(gòu)，能夠?qū)⑾到y(tǒng)的統(tǒng)計理論知識、市場調(diào)研實踐能力和技能，以及數(shù)據(jù)分析與寫作的綜合素質(zhì)方面的要求充分結(jié)合起來，突出了我們實踐性統(tǒng)計人才的培養(yǎng)思路與方向。
總之，我校市場調(diào)研課程實踐性教學(xué)模式的優(yōu)化并非一蹴而就，也是一個循序漸進(jìn)的過程。教學(xué)模式的優(yōu)化不僅跟師資水平有關(guān)，而且與學(xué)校的各種軟硬件配置、實驗室建設(shè)也存在很大的關(guān)系。在這個過程中，我們需結(jié)合調(diào)研，尋找我校與全國重點統(tǒng)計院校在市場調(diào)研教學(xué)方面的軟硬件差距，不斷調(diào)整教學(xué)模式。通過多方面的努力，完善市場調(diào)查實驗室的建設(shè)，提高實驗室的利用效率，提高學(xué)生的市場調(diào)研實踐能力，逐步實現(xiàn)市場調(diào)研教學(xué)實踐與就業(yè)的無縫銜接，增強(qiáng)學(xué)生將來融入社會的適應(yīng)能力，既能體現(xiàn)我校統(tǒng)計學(xué)專業(yè)以市場調(diào)研為依托的一個辦學(xué)特色，與當(dāng)今的大數(shù)據(jù)時代背景也是十分地契合。
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考古挖掘報告篇十二
也許有人會問我，“許向前，你好好一個租賃分公司的總工不當(dāng)，跑到項目上當(dāng)一名專業(yè)工程師，你后悔嗎？”
首先是負(fù)責(zé)了貴安新區(qū)、貴安聯(lián)通等項目安全文明施工標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品的設(shè)計和加工安裝管理工作，繪了大量的效果圖、組裝式加工制作尺寸圖等。其次是為分公司組建了噴塑烤漆房成套設(shè)備，在我的努力下，終于讓租賃分公司結(jié)束了半年多來，生產(chǎn)安全防護(hù)產(chǎn)品一直靠委外噴塑烤漆的情形。再就是開啟了分公司防護(hù)產(chǎn)品鋼材等大規(guī)模材料在網(wǎng)上采購的新局面。并且，還指導(dǎo)和安排了分公司設(shè)備管理部起重機(jī)械的安全技術(shù)管理工作。
剛一調(diào)到這個項目，我總對經(jīng)理等人說，“真的有點不好意思，把我調(diào)到這里來管機(jī)械，而這里并沒有機(jī)械，只有幾臺挖掘機(jī)，我能否把工地臨時用電也管起來？”領(lǐng)導(dǎo)給了我這個機(jī)會，我就邊學(xué)邊完成了我自己的第一個《臨時用電施工組織設(shè)計》的編制。
這個項目是我今年工作得最充實的項目，應(yīng)當(dāng)說，在這里，我對塔吊、施工電梯很強(qiáng)的管理能力特別是現(xiàn)場搶修處理能力得到了充分的展現(xiàn)，為項目搶工期提供了有力的垂直運(yùn)輸保障。
8月14日剛來到中鐵逸都項目時，公司陳思俊副總經(jīng)理在搶工期動員會上，專門跟我講了垂直運(yùn)輸機(jī)械的在保證工期方面的重要性。此項目12月28日就要交房，工期相當(dāng)緊。陳總對我說，“你的責(zé)任不輕，一定要保證5臺塔吊和9臺施工電梯高效、安全使用，并做到故障少、故障能及時快速修復(fù)?！?BR> 在這工地我遇到了一個很棘手的問題：一是，此14臺機(jī)械全部是從外面私人老板處租來的，關(guān)系十分復(fù)雜，此老板總拿項目欠他錢來作借口，故意拖延機(jī)械的故障維修或者大部分根本就不來修。二是，大部分設(shè)備的本質(zhì)安全狀況相當(dāng)差，安全保護(hù)裝置嚴(yán)重不齊全，帶病作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重。三是，操作司機(jī)半數(shù)以上沒有操作證。四是，機(jī)械幾乎每天都要加晚班，運(yùn)轉(zhuǎn)時間相當(dāng)長，根本容不得你長時間停下來維修！
我是從以下幾方面努力，保證了機(jī)械安全、高效使用，并安全順利拆除退場完畢。
（一）親自動手，強(qiáng)化塔吊和施工電梯的本質(zhì)安全。
我認(rèn)為，起重機(jī)械本質(zhì)安全至關(guān)重要，它而且是最好操作，最易見成效的，它是機(jī)械安全的最有效的保障。機(jī)械不能做到本質(zhì)安全，其它方面做得再好，花再多功夫，都難真正防止事故發(fā)生。因為其它方面主要是人的不安全行為，而人的不安全行為通常只能通過諸如安全教育、制度約束、技能培訓(xùn)、人選把關(guān)等方面來著手，但人始終是帶有偶然性、不可預(yù)見性的。
首先，我親自加強(qiáng)安全檢查及故障排除。我每天都要巡視一下施工電梯，電梯再忙，我至少每天都要在籠子里仔細(xì)觀察一下籠子的各個滾輪、壓輪、齒輪、傳動機(jī)構(gòu)總成板的銷軸有無松動退出——因為這樣也不會耽誤機(jī)械使用時間。然后，每隔三天，就要對每臺電梯運(yùn)行上去全面檢查一遍。每周對每臺塔吊檢查一遍。在檢查中，我發(fā)現(xiàn)了許多安全隱患，有的隱患是相當(dāng)嚴(yán)重的。比如：48棟2單元電梯右籠，壓輪都掉了一個，電梯居然還在運(yùn)行，我發(fā)現(xiàn)立即叫停，為防止民工亂動，我還親自把電源線拆除了，因為整個梯籠的幾個小齒輪與齒條都因為壓輪掉了而發(fā)生分離了！再繼續(xù)使用，很可能隨時發(fā)生梯籠墜落的嚴(yán)重事故！
其次，我自己動手，修復(fù)完善多臺塔吊和電梯的安全保護(hù)裝置。這些私人老板的觀念是“只要能用就行，一切安全保護(hù)裝置都是要不要無所謂?！贝蠖鄶?shù)電梯、塔吊無總起動按鈕（有的是被短接；而有的是根本就沒有設(shè)置這個總起控制回路——這樣的產(chǎn)品居然也“準(zhǔn)入”了？）、無緊急停止按鈕、無斷相與相序保護(hù)繼電器。（有的或許是上一個工地就壞了，他們就短接起來了使用，等于沒有相序保護(hù)）——我一邊修換一邊跟工人講解：相序保護(hù)器一定不能少，沒有它，工地停電了后，用發(fā)電機(jī)發(fā)電時，常會有送電反相了的現(xiàn)象發(fā)生，而反相了，正常應(yīng)當(dāng)是無法起動總起的，但相充保護(hù)器被短接后，電梯就會反向運(yùn)行，司機(jī)就會把向下當(dāng)作向上開，而這是所有的上限位、下限位都會失效！電梯沖頂?shù)奈ｋU就增加很多了！
自己維修機(jī)械與電氣控制故障。
通知出租方送來后，我親自提著很重的推動器爬到塔吊上修換；比如51棟電梯壓輪壞了，我立即騎車去世紀(jì)城買來更換上去。
有一次，出租方故意把49棟塔吊電氣控制線路交換接錯，然后說“是plc電腦板壞了，起至少要10天才能修好”——這塔吊老板因為項目欠他一兩個月租金，就出如此狠招。我毫不猶豫爬上塔吊親自去檢修（因為領(lǐng)導(dǎo)們都已經(jīng)多次打電話通知出租方來修，卻被故意拖延。）發(fā)現(xiàn)了有四根控制線是明顯不符合常理的錯誤接法，我將其調(diào)換過來，塔吊無法回轉(zhuǎn)的故障立即完全恢復(fù)正常了！后來，塔吊老板也承認(rèn)了是他安排人故障把線路調(diào)換錯的！
（二）充分利用微信群的曝光效果，配合罰款函等措施，把人員管理好。
比如，我檢查出49棟塔吊鋼絲繩斷絲嚴(yán)重，打了兩次電話還不見把鋼絲繩買來，我就出了一個罰款警告函，簽字蓋項目章后，發(fā)給出租方，第二天終于來人換鋼絲繩了。又如，電梯拆除的承包人，（同時又是司機(jī)承包者），在拆除51棟電梯時，不戴安全帽，不系安全帶，并且把我親自制作的極限開關(guān)籠頂緊急拉線故意扯下不用。我開一罰款警告單，發(fā)到微信群里，后來幾臺電梯拆除違章現(xiàn)象改正過來了。同樣，高處作業(yè)吊籃老板，我也是開一個罰單在微信群里曝光警告他，后來的一兩百臺吊籃配重塊保險繩全部穿好了。
20xx年是我工作了二十一年以來調(diào)動得最多的一年，從任租賃分公司總工一職轉(zhuǎn)變到一個項目上的機(jī)械管理員，內(nèi)心難免有些失落感，但不管怎么樣，我只要做到問心無愧，盡職盡責(zé)做好我的工作，也就無愿無悔。
（三）全過程監(jiān)管拆除現(xiàn)場，保證了14臺起重機(jī)械安全順利并快速拆除出場。
拆除14臺起重機(jī)械，都是我全過程堅守在現(xiàn)場直至拆除裝車出場完畢，沒有一臺漏過。在安全技術(shù)交底方面，我都要求現(xiàn)場簽字并拍照。每臺拆除，我都幫他們摘鉤。這些私人老板，48棟二單元，拆除電梯大多數(shù)都只有兩個人，我就無償幫他們拆除附著，叫安質(zhì)部另一個幫我在地面看管安全。因為當(dāng)時的工期相當(dāng)緊！項目總工為了排時間表，費(fèi)盡了心血，每臺施工電梯務(wù)必一天拆除完畢并裝車?yán)摺７駝t就會延誤后面的工序。
有一臺電梯頭天下午沒拆除完，我就把電源線拆除下來，防止晚上有人亂開動電梯，因為已經(jīng)拆除了一半了，這時沒有無齒節(jié)、沒有上限位等，如果哪個“不怕死的”晚上私自開動電梯，很容易發(fā)生沖頂墜落事故！因為他們還以為是30層高呢！哪知已經(jīng)拆除到只有50多米高了！
每臺塔吊拆除完后，裙樓樓板上剩下現(xiàn)一個“大洞”，我都親自搬鋼管、架板蓋好，防止有人不小心掉下。拆除中，百分之九十以上的摘鉤都是我無償幫他們摘的。我為了什么？還不是為了讓塔吊快點出場，吊籃好進(jìn)行安裝作業(yè)，因為工期太緊了。拆除中，遇到各種情況，我都快速及時處理，為拆除退場加快了速度。
總之，我就是從上述三方面著手，盡職盡責(zé)地管好了中鐵逸都項目的14臺起重機(jī)械，沒有為項目緊張地?fù)尮て谕虾笸?。并且，這些施工電梯的安裝方案等備案資料都不齊全，有的連安裝方案都沒有，我都把這些資料補(bǔ)齊全了，并交給安質(zhì)部長完成了施工電梯的備案登記工作。
在中鐵逸都項目做得不足應(yīng)當(dāng)改進(jìn)之處，一是，我沒有對司機(jī)、指揮進(jìn)行書面的安全教育，沒有要求司機(jī)簽字；二是公司要求的周檢記錄資料我沒有及時填報；三是臺班運(yùn)轉(zhuǎn)記錄沒有要求司機(jī)認(rèn)真填寫；四是施工電梯的防墜安全器臺帳登記了，但是有幾臺已經(jīng)過超過了檢驗期限，我沒有強(qiáng)制要求出租方更換。
考古挖掘報告篇十三
為了豐富廣大研究生同學(xué)的業(yè)余生活，為同學(xué)們提供一個鍛煉身體的機(jī)會和場所，同時也是為了發(fā)揚(yáng)我們的國球精神，歷史文化學(xué)院(旅游學(xué)院)研究生會文體部于12月3日在校體育館舉辦了冬季乒乓球比賽。
xx年9月19日至12月30日，由22名考古專業(yè)03級本科生和9名04級考古學(xué)碩士研究生組成的四川大學(xué)考古實習(xí)隊，由考古系白彬和于孟洲帶隊，前往成都金沙遺址藍(lán)光工地，進(jìn)行了為期103天的田野考古發(fā)掘?qū)嵙?xí)。1月6日下午，金沙遺址考古實習(xí)匯報會在四川大學(xué)博物館新館學(xué)術(shù)報告廳隆重舉行。四川大學(xué)教務(wù)處處長馬繼剛、副處長廖沐川，歷史文化學(xué)院副院長霍巍、副書記鮑成志，考古系主任李永憲，考古系資深教授張勛燎、宋治民等60余人出席了匯報會。
金沙遺址位于成都市區(qū)西北部的西二環(huán)路與西三環(huán)路之間，遺址中心地理坐標(biāo)為北緯30°41′，東經(jīng)104°。該遺址發(fā)現(xiàn)于xx年，面積約5平方公里，是二十一世紀(jì)中國第一個最為重大的考古發(fā)現(xiàn)，也是繼廣漢三星堆之后四川省最重要的考古發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)為四川省文物保護(hù)單位。
5年來，為配合基本建設(shè)，成都市文物考古研究所在金沙遺址20多個地點進(jìn)行了大規(guī)模的考古勘探與發(fā)掘，發(fā)掘面積已超過15萬平方米，發(fā)現(xiàn)大型建筑基址、祭祀活動區(qū)、一般居住區(qū)、大型墓地等，出土珍貴文物上萬件，其中太陽神鳥金飾已成為中國文化遺產(chǎn)的標(biāo)志。初步研究表明，這里是繼三星堆之后，古蜀先民在成都平原建立的又一個政治、經(jīng)濟(jì)和文化中心，是商代晚期至西周時期(約當(dāng)公元前1200—前850年)古蜀王國都邑之所在。
此次四川大學(xué)考古發(fā)掘?qū)嵙?xí)所在的藍(lán)光工地，位于金沙遺址中部摸底河南岸一級臺地上，面積約25000平方米，與金沙遺址黃河地點僅一墻之隔，為金沙墓地的重要組成部分。川大實習(xí)發(fā)掘區(qū)位于藍(lán)光工地的東南部，共布設(shè)5×5㎡探方55個，10×10㎡探方12個。
實習(xí)隊隊長白彬副教授從實習(xí)的基本情況，教學(xué)大綱內(nèi)容的執(zhí)行情況，業(yè)務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行情況，考古工地、文物庫房及學(xué)生、民工的管理情況，學(xué)生的思想素質(zhì)教育情況，發(fā)掘的主要收獲等六個方面總結(jié)和匯報了此次考古發(fā)掘?qū)嵙?xí)的情況。他指出，3個多月的田野考古實習(xí)，不僅鍛煉了實習(xí)隊伍，圓滿完成了考古教學(xué)任務(wù)，而且取得了豐碩的學(xué)術(shù)成果。三輪探方共完成發(fā)掘面積2575㎡，清理灰坑354個、灰溝70條、墓葬66座、窯4座、房址2座、井1口;遺址堆積可分商周、秦漢、唐宋、明清四個大的時段，這為深入認(rèn)識金沙遺址面貌提供了堅實的地層學(xué)證據(jù)，尤其是唐宋時期地層的辨析和確認(rèn)，在成都地區(qū)乃至整個四川地區(qū)都是不多見的;發(fā)現(xiàn)和復(fù)原了近百件完整器物，為金沙遺址的細(xì)致分期，并探討金沙遺址的發(fā)展、變遷提供了更為翔實的資料;灰坑、灰溝、墓葬、窯、房址等一大批遺跡的發(fā)現(xiàn)和清理，為研究金沙遺址藍(lán)光工地的性質(zhì)及金沙遺址的功能分區(qū)提供了新的資料;采集和浮選、篩選出較多的炭樣和植物、動物標(biāo)本，有助于金沙遺址古環(huán)境的復(fù)原研究;對采集人骨標(biāo)本的13c測定，可以反映金沙遺址居民的食譜，有助于了解成都平原古代先民的經(jīng)濟(jì)生活狀況。
參加實習(xí)的本科生代表胡松鶴、謝莉亞，研究生代表楊佩玲先后發(fā)言，各自匯報了在發(fā)掘?qū)嵙?xí)中的收獲和心得體會。
與會領(lǐng)導(dǎo)和專家學(xué)者對此次考古實習(xí)取得圓滿成功表示祝賀，認(rèn)為此次實習(xí)目標(biāo)明確、計劃周密、操作規(guī)范、管理有序、訓(xùn)練完整、提取信息量大，在積極推進(jìn)考古實習(xí)的規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化方面，采取了一些新的舉措，有了一些新的突破，是我校本科教學(xué)迎評創(chuàng)優(yōu)工作的一個亮點和閃光點。希望考古系師生以此為契機(jī)，進(jìn)一步密切川大與相關(guān)科研院所的合作，共同推動西南地區(qū)考古事業(yè)的發(fā)展。
四川大學(xué)考古實習(xí)隊是9月19日抵達(dá)金沙遺址藍(lán)光工地的。9月20日-11月30日為野外發(fā)掘階段，實習(xí)學(xué)生先后完成實習(xí)方、考核方、基建方三輪探方的發(fā)掘。11月26-27日，四川大學(xué)和成都博物院聯(lián)合對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場考核。12月1日-29日為室內(nèi)整理階段，完成陶瓷片和小件標(biāo)本的清洗，陶瓷器的拼對、粘接和修復(fù)，陶、瓷片的標(biāo)號，陶質(zhì)、陶色、紋飾和瓷器之胎、釉的統(tǒng)計，揀選標(biāo)本，繪圖，制作器物卡片，排版，拓片，文物攝影，器物排隊，篩選、浮選等。12月22日-24日，實習(xí)師生分赴邛崍下霸石器地點，平樂冶鐵遺址，臨邛大漁村果園山莊窯址，臨邛西江村尖山子、羅山墩窯址，固驛瓦窯山窯址，火井鎮(zhèn)鹽井溪，油榨鄉(xiāng)唐城遺址、火井遺址等9個地點進(jìn)行了考古調(diào)查。
發(fā)掘和整理期間，金沙遺址工作站站長朱章義副研究員、吉林大學(xué)邊疆考古研究中心主任朱泓教授、成都博物院副院長李明斌副研究員先后為實習(xí)師生作了題為《金沙遺址的考古發(fā)現(xiàn)和研究》、《考古發(fā)掘出土人骨材料的處理》、《成都平原史前古城調(diào)查方法》的學(xué)術(shù)報告。
發(fā)掘、整理和調(diào)查期間，實習(xí)師生觀看大型歌舞劇《金沙》，先后參觀了金沙遺址博物館，以及正在發(fā)掘中的龍興寺遺址、邛崍十方堂1號窯址和平樂秦漢驛道、平樂古鎮(zhèn)、文君井等。
成都博物院對此次發(fā)掘?qū)嵙?xí)和考古調(diào)查的順利進(jìn)行，給予了慷慨和無私的幫助。12月2日，孫衛(wèi)國副校長在教務(wù)處、學(xué)工部以及歷史文化學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)陪同下，到工地看望和慰問實習(xí)師生。四川大學(xué)黨委書記楊泉明亦對此次實習(xí)極為關(guān)注。考古專業(yè)04級、05級，歷史學(xué)基地班03級，考古學(xué)05級碩士和博士研究生，旅游學(xué)院文化遺產(chǎn)研究方向博士研究生先后來工地參觀。我?？脊畔到處?、南京師范大學(xué)、吉林大學(xué)師生先后來工地視察和指導(dǎo)工作。
考古挖掘報告篇十四
歷史學(xué)與考古學(xué)有著密切的聯(lián)系，作為一名歷史學(xué)的學(xué)生無可厚非要二者兼注意之。眾所周知，考古學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而在我們的授課中一直都只是理論的學(xué)習(xí)，沒有實踐?？脊艑I(yè)的老師為了提高我們的實際操作能力，豐富我們的專業(yè)知識，將書本理論與實際考察相結(jié)合，我們于20xx年12月7日在考古學(xué)專業(yè)老師的安排下，來到了盤龍城遺址進(jìn)行了為期一天的實地考古學(xué)習(xí)，不亦樂乎！
在去之前我們已經(jīng)對盤龍城遺址有所了解。位于武漢市北郊約5公里的盤龍城湖畔，距今已有3500多年歷史。是長江流域發(fā)現(xiàn)的清遺址的分布情況。城內(nèi)僅有宮殿、居民區(qū)，手工業(yè)區(qū)和墓葬則分布在城外。城址坐落在遺址的東南部，平面近方形。每面中間各有一缺口，應(yīng)為城門。城垣分段版筑，分主城垣和護(hù)城坡。城垣南部和北部發(fā)現(xiàn)有濠溝遺跡。城內(nèi)東北部發(fā)現(xiàn)大型宮殿建筑夯土臺基，西南部為一片洼地，未見遺跡。建筑基址分上下兩層，平行排列在南北軸線上，方向同城垣一致。一號、二號基址已發(fā)掘。二號基址中間未見隔墻，可復(fù)原為一座大空間的廳堂，與一號宮殿基址形成前朝后寢的格局。
介紹完畢?？脊殴ぷ魅藛T向我們展示了考古工具探鏟并闡述了其用法。它為一半圓柱形的鐵鏟。一段有柄，可以接長的白蠟桿。使用時握住手柄，右手在上左手在下，垂直向下戳擊地面，可深逾20米，利用半圓柱形的鏟可以將地下的泥土帶出，并逐漸挖出一個直徑約十幾厘米的深井，用來探測地下土層的土質(zhì)，以了解地下有無古代遺址。然后他向我們演示其用法，并讓我們親自體驗了一把。
他還給我們展示了在田野發(fā)掘中所見到的兩種地層關(guān)系并教我們?nèi)绾巫R別復(fù)雜的地層關(guān)系。一種是上下相疊的地層關(guān)系，稱疊壓關(guān)系；另一種是挖破的地層，稱打破關(guān)系。疊壓的地層關(guān)系，是未經(jīng)擾動的，由上而下順序相疊的地層，關(guān)系并不復(fù)雜。打破的地層關(guān)系則較為復(fù)雜，它有兩個地層之間的相互打破，也有遺跡單位之間的相互打破關(guān)系。這種打破關(guān)系，有的沒有時代區(qū)分，只是有時間早晚先后的不同，有的則有時代不同的區(qū)分，因此比較復(fù)雜。但可以肯定，被打破的地層或遺跡單位，必然比打破它的地層或遺跡單位年代要早，因為，打破的規(guī)律一般是晚的挖破早的。識別復(fù)雜的地層關(guān)系的關(guān)鍵在于區(qū)分和識別土色和土質(zhì)的不同，同時還必須善于識別地層內(nèi)包含物的同異。把握了這兩個關(guān)鍵問題，就容易處理好復(fù)雜的地層關(guān)系，避免造成混亂。
而后，老師介紹了田野發(fā)掘的方法和注意事項。首先介紹了進(jìn)行發(fā)掘所需的工具，其一就是確定方位的指南針，主要是用于判定探方邊沿的南北方向是否準(zhǔn)確，即判定探方的方格是否為標(biāo)準(zhǔn)正方形。其二為野考古最基本的工具手鏟，參加田野考古的人員每人至少要有一把手鏟。主要用于刮地、壁，以辨認(rèn)土質(zhì)土色。手鏟的有幾種使用方法，在對不同的遺物、遺址進(jìn)行挖掘時使用的方法也不同。其中一種是刮土，這是在挖掘中用的比較多的方法，用手握住把，大拇指放在把柄上，然后與地面成銳角，慢慢的刮地面。
最常見的田野發(fā)掘有遺址發(fā)掘和墓葬發(fā)掘兩大類。遺址的具體發(fā)掘方法為“探方”法，即把發(fā)掘區(qū)劃分為若干相等的正方格———“探方”。首先用指南針于要發(fā)掘的探方西南角確定一個探方測量的座標(biāo)基點。在實際工作中根據(jù)發(fā)掘?qū)ο蟮膶嶋H情況，探方亦可適當(dāng)增大或縮小。然后開始拉線，把發(fā)掘區(qū)劃分為若干相等的正方格（演示過程中是5 × 5的方格），需要對方格進(jìn)行統(tǒng)一的編號，分工發(fā)掘，以便將發(fā)掘資料匯集、納入總體記錄中。探方由主體、隔梁、關(guān)鍵柱三部分組成。探方內(nèi)的土層以土質(zhì)（松、軟、硬），土色（各種顏色）和結(jié)構(gòu)（含沙量等）劃分為不同的文化層，按照先上后下的順序依次發(fā)掘，以便發(fā)現(xiàn)和控制遺址、遺物現(xiàn)象，做好記錄。探方要留剖面，以觀察文化堆積的和層次。發(fā)現(xiàn)遺址后要事先觀察分析其地層關(guān)系，按其不同特點，采取不同的操作方法，仔細(xì)清理，并探明它們之間所在的位置和相互之間的關(guān)系。在全部發(fā)掘過程中，都要做好文字、繪圖、照相記錄，以保證資料的完整性。
對于此次的實地考古學(xué)習(xí)，讓我們意識到考古學(xué)與狹義歷史學(xué)相互作用巨大。首先狹義歷史學(xué)對考古學(xué)的作用主要表在于考古學(xué)要以歷史文獻(xiàn)記載為確定課題與研究途徑的重要參考，為考古學(xué)提供信息，為考古發(fā)掘提供一定的方面。同時，考古發(fā)掘遺物在上升到研究層面時也需要?dú)v史學(xué)做詮釋。例如，在盤龍城考古發(fā)掘過程中，對盤龍城宮殿分布以及其作為商王朝的統(tǒng)治南方的政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、文化的中心地位的確定都需要?dú)v史文獻(xiàn)的記載來作為研究的參考。
考古學(xué)對歷史學(xué)的作用亦是不容忽視。首先考古學(xué)的發(fā)展糾正了許多錯誤的歷史觀點。例如盤龍城考古改寫了“商文化不出黃河流域”的史學(xué)觀點。盤龍城遺址的發(fā)現(xiàn)，是對商王盤庚遷都之前歷史的有力補(bǔ)充，以鐵一般的事實證明黃河流域和長江流域從商代早期起就共享著同樣的文明。商文化南漸，加速了南方原始文化的解體和青銅文化的出現(xiàn)，同時大量礦產(chǎn)資源運(yùn)到中原地區(qū)，又促進(jìn)了商文化的發(fā)展。所以，盤龍城成為殷商文明發(fā)展中的一個重要坐標(biāo)。