小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思（專業(yè)24篇）

    計(jì)劃可以幫助我們充分利用有限的時(shí)間和資源。制定計(jì)劃時(shí)，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整，避免過于死板和僵化。接下來是一些經(jīng)典的計(jì)劃范文，供大家借鑒和參考。
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇一
    我們班是個(gè)全新的班集體，面對全新的幼兒、全新的班級工作人員，我深感責(zé)任重大。
    （一）幼兒情況分析。
    1、男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好動(dòng)、調(diào)皮、勇猛，這會給常規(guī)工作帶來一定的難度。
    2、大部分幼兒未上過托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規(guī)律等，在情緒上可能會波動(dòng)很大、需要老師更耐心地引導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。
    3、由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比較嬌氣、霸道、以自我為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群，引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要。
    4、家長之間的文化差異較懸殊，導(dǎo)致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距，這就要求老師要細(xì)心觀察每位幼兒的表現(xiàn)，注意個(gè)體差異，因材施教，使他們通過幼兒園的生活，都得到不同程度的提高。
    （二）家訪情況分析。
    1、家長期望高。許多外單位家長之所以選擇我園是被我園品牌所吸引，他們對我們的工作寄予了很大的希望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望。
    2、多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般。好多家長反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋，吃個(gè)餅子要半小時(shí)、吃碗面條至少40分鐘；有的孩子體質(zhì)較弱，容易出虛汗，或常生病需要加強(qiáng)生活護(hù)理。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動(dòng)，更細(xì)致地觀察孩子的表現(xiàn)，注意活動(dòng)量、盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病。
    （三）班級工作人員情況分析。
    我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作10年。自己也正好有一個(gè)小班年齡段的孩子、因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，對此階段幼兒的年齡特點(diǎn)較為清楚。另一位教師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)。雖然缺乏經(jīng)驗(yàn)，但滿懷理想，有愛心，有干勁，有親和力，相信能讓孩子快樂開心。生活教師有6年保育經(jīng)驗(yàn)，做事麻利，是教師的好幫手。
    1、采取“以大帶小”“以老帶新”的方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活，喜歡集體生活。
    2、堅(jiān)持正面教育。根據(jù)孩子愛聽表揚(yáng)這一特征、我們的教育以表揚(yáng)為主，多樹立榜樣，多鼓勵(lì)、引導(dǎo)、但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非觀念，幼教文案《小班秋季班級工作計(jì)劃例舉》。
    3、在執(zhí)行過程中遵循一貫性、一致性和靈活性的原則、始終如一，持之以恒。
    4、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī)。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。
    5、科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，減少幼兒無謂等待的時(shí)間。
    （一）生活護(hù)理。
    1、注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請醫(yī)生檢查，并及時(shí)通知家長；按時(shí)按量給有病的孩子喂藥。
    2、根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒增減衣物，外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后，督促幼兒提、扎褲子，防止生病。
    3、午睡時(shí)。教師巡回檢查，及時(shí)為孩子蓋好被子、防止著涼感冒。
    4、保證每天有充足的活動(dòng)量及戶外活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中適時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)量。
    5、定期（每月一次）調(diào)整座位，保護(hù)幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。
    6、進(jìn)餐時(shí)、注意不同的孩子給予不同的要求。對于吃飯速度過快、食量較大的肥胖兒，教師提醒他們細(xì)嚼慢咽，控制食量，而對于食量小，吃飯速度過慢、挑食、偏食的幼兒，采取少盛多添的辦法，鼓勵(lì)他們吃好，幫助他們矯正不良習(xí)慣。
    7、保證幼兒每天有充足的飲水量。
    （二）衛(wèi)生保健。
    1、良好生活習(xí)慣的形成。每天要做的事，在開學(xué)初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手、洗臉、刷牙；安靜就座，愉快進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，吃飯能保持桌面、地面、衣服整潔；不亂拿別人的杯子；衣、物、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾，不亂扔玩具，玩了玩具要及時(shí)收拾等。
    2、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境。例如堅(jiān)持玩教具、用具的定期消毒等。
    3、疾病的預(yù)防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作，及時(shí)通知幼兒打預(yù)防針：細(xì)致觀察了解幼兒的精神面貌。及時(shí)帶幼兒看??；發(fā)現(xiàn)傳染病，及時(shí)向保健醫(yī)生匯報(bào)，并做好隔離、消毒工作，減少傳染病的蔓延與傳播。
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇二
    7.在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
    二、身體健康及體育鍛煉。
    1.開展多種有趣的體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的興趣。對體弱幼兒以鼓勵(lì)為主，讓他們在大家的帶動(dòng)下喜歡體育運(yùn)動(dòng)，達(dá)到鍛煉身體的效果。
    教師與家長密切配合，形成家園一致的鍛煉方法。
    2.通過體育游戲帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行走、跑、鉆爬的基本動(dòng)作練習(xí)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會能姿勢正確、自然協(xié)調(diào)的走和跑。聽音樂、鼓聲及教師的語言提示玩、走、跑的游戲。如：能上下肢協(xié)調(diào)走，步調(diào)放開、均勻，擺臂自然協(xié)調(diào)，姿態(tài)端正。聽信號有節(jié)奏地走、變速走或變方向走。掌握正面鉆的動(dòng)作，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。能鉆爬過較長的障礙物，完善手腳、手膝爬行動(dòng)作，靈活的調(diào)節(jié)速度和方向。
    3.提供數(shù)量充足的小型體育運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒有充分的時(shí)間自由探索，教師帶領(lǐng)幼兒共同擺放、收拾運(yùn)動(dòng)器械。
    4.掌握單手肩上投遠(yuǎn)動(dòng)作，注意上下肢協(xié)調(diào)用力，揮臂速度快，擊中較大的目標(biāo)。能連續(xù)不斷地拍球。
    5.能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操，動(dòng)作到位，整齊有力。
    6.了解有關(guān)體育活動(dòng)的常識，樂意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運(yùn)動(dòng)意識和能力。
    陳鶴琴先生說：“兒童離不開生活，生活離不開健康教育;兒童的生活是豐富多彩的，健康教育也要把握時(shí)機(jī)”。為使幼兒能夠具備健全的體魄、健康的心理和較強(qiáng)的社會能力讓我們一起來作出努力。
    本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
    一、班況分析。
    本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
    二、保教工作：
    以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)。
    工作計(jì)劃。
    扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)增強(qiáng)幼兒體質(zhì)做好品德教育工作發(fā)展幼兒智力培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    1、保育工作。
    督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
    細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
    積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
    2、教育教學(xué)工作。
    尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
    繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
    在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。
    重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
    繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
    結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
    本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。
    三、安全工作。
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    四、班級管理。
    1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
    2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
    3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
    4、管理好班級財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
    共
    2
    頁，當(dāng)前第。
    2
    頁
    1
    2
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇三
    剛?cè)雸@的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉。但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的`用繪畫來表現(xiàn)事物。他們喜歡的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感興趣。
    在圖畫過程中對偶爾出現(xiàn)的`一些形象產(chǎn)生聯(lián)想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達(dá)他們對生活的認(rèn)識和理解，經(jīng)常用語言和動(dòng)作來補(bǔ)充繪畫的內(nèi)容。
    在剛開始，可以讓他們拿著彩筆在紙上任意涂鴉。在涂畫過程中，認(rèn)識畫筆和紙的特性。給他們欣賞大班孩子的作品，激發(fā)他們的作畫愿望，逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意識的涂鴉到有意識的繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展。
    在教幼兒繪畫過程中，首先讓幼兒掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有關(guān)空間的簡單知識和技能。
    先教他們使用涂染的方法。只要用筆按照物體的大致輪廓摸樣涂染就可以。用這樣的方法，小班幼兒短時(shí)間里就可以畫出較為生動(dòng)的任人物形象。在初步掌握涂染法的基礎(chǔ)上，可循序漸進(jìn)的教幼兒學(xué)習(xí)基本的線條，基本形狀。
    色彩是繪畫的基礎(chǔ)之一。幼兒對各種色彩表現(xiàn)出很大的興趣。但他們還不能正確辨認(rèn)各種顏色，也不能用相近的顏色去涂色。因此教師結(jié)合繪畫的內(nèi)容，逐步角幼兒學(xué)會辨認(rèn)顏色并正確使用顏色。引導(dǎo)幼兒從雜軟無章的構(gòu)圖到把物體安排在一條線上，以區(qū)分上下。
    在不斷豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展智力才能的基礎(chǔ)上使他們的畫，不斷完善。
    第一周：
    1、美術(shù)活動(dòng)《吹泡泡》。
    2、美術(shù)活動(dòng)《大雨小雨》。
    第二周：
    1、美術(shù)活動(dòng)《大蘋果》。
    2、美術(shù)活動(dòng)《好吃的餅干》。
    第三周：
    1、美術(shù)活動(dòng)《紅太陽》。
    2、美術(shù)活動(dòng)《面條》。
    第四周：
    1、美術(shù)活動(dòng)《美麗的氣球》。
    2、美術(shù)活動(dòng)《我的頭發(fā)》。
    第五周：
    1、美術(shù)活動(dòng)《彩色的石頭路》。
    2、美術(shù)活動(dòng)《小熊的圍巾》。
    第六周：
    1、美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》。
    2、美術(shù)活動(dòng)《蛋寶寶》。
    第七周：
    1、美術(shù)活動(dòng)《小蝌蚪》。
    2、美術(shù)活動(dòng)《小手巾》。
    第八周：
    1、美術(shù)活動(dòng)《可愛的小草》。
    2、美術(shù)活動(dòng)《美麗的花朵》。
    第九周：
    1、美術(shù)活動(dòng)《秋天的果子》。
    2、美術(shù)活動(dòng)《小刺猬背果》。
    第十周：
    1、美術(shù)活動(dòng)《給小兔穿花衣》。
    2、美術(shù)活動(dòng)《糖葫蘆》。
    第十一周：
    1、美術(shù)活動(dòng)《大蘿卜》。
    2、美術(shù)活動(dòng)《花蝴蝶》。
    第十二周：
    1、美術(shù)活動(dòng)《彩色太陽》。
    2、美術(shù)活動(dòng)《月亮姐姐》。
    第十三周：
    1、美術(shù)活動(dòng)《雪花》。
    2、美術(shù)活動(dòng)《漂亮的手套》。
    第十四周。
    1、美術(shù)活動(dòng)《雪人》。
    2、美術(shù)活動(dòng)《可愛的小房子》。
    第十五周：
    1、美術(shù)活動(dòng)《毛毛蟲》。
    2、美術(shù)活動(dòng)《神奇的小手》。
    第十六周：
    1、美術(shù)活動(dòng)《紅燈籠》。
    2、美術(shù)活動(dòng)《梅花》。
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇四
    小班秋季學(xué)期即將開始，相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃制定好了嗎?以下是小編為大家精心整理的小班秋季教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家閱讀。
    本班幼兒共35人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動(dòng)，也能使用言語表達(dá)自己的意見、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進(jìn)行各種活動(dòng)的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參加學(xué)前教育的一個(gè)起點(diǎn)，是孩子生活上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必然的。在開學(xué)時(shí)大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個(gè)別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。我們兩位老師研究決定從小班的幼兒特點(diǎn)入手,逐步對他們進(jìn)行培養(yǎng),使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動(dòng)習(xí)慣,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)。
    這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況,要對他們進(jìn)行一系列的生活自理能力的'培養(yǎng).如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進(jìn)食,會收拾圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會收拾玩具,會收拾玩具,把物品放回原處,能排隊(duì)等候,遵守游戲規(guī)則,能保持教室的清潔,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培養(yǎng)對動(dòng)物的愛心.培養(yǎng)幼兒學(xué)會傾聽別人說話。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3--6歲兒童發(fā)展指南》的要求,我們制定了本學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃,從以下幾個(gè)方面來教育幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長。
    (一)、生活活動(dòng)目標(biāo)：
    1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能適應(yīng)集體生活。
    2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
    3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
    4、會穿脫寬松的衣褲。
    5、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。
    6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
    7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
    8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
    9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
    措施：
    1、鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
    2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。
    4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。
    5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
    6、班級三位一體，共同管理好班級工作。
    (二)、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：
    1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。
    2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。
    3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足互相交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
    4、會玩中型玩具。
    5、學(xué)習(xí)模仿操和誦讀操
    措施：
    1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    2、保證每天一到兩小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。
    3、鼓勵(lì)家長參與制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。
    (三)、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：
    1、知道自己的姓名，年齡，性別，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，愿意上幼兒園。
    2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
    3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
    4、經(jīng)?？?、聽、觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。
    5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。
    6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
    7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動(dòng)物拼版。
    8、能以愉快情緒參加英語活動(dòng)，學(xué)會用英語問老師好。
    措施：
    1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。
    2、定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。
    3、特色英語課，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。
    4、參加各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)會動(dòng)手動(dòng)腦想結(jié)合。
    5、在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)。
    (四)、游戲活動(dòng)目標(biāo)：
    1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
    2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。
    3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
    4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
    5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。
    6、愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。
    措施：
    1、提供符合小班幼兒的玩具。
    2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。
    3、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。
    (五)、家長工作：
    1、召開家長會，彼此溝通。
    2、樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，繼續(xù)做好家園溝通平臺-----關(guān)西小三班的博客及親親寶貝飛信平臺，利用家園聯(lián)系墻向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況。
    3、經(jīng)常與家長溝通,及時(shí)反饋幼兒的在園情況.特別是對工作忙碌,很少來園的家長及時(shí)電訪或家訪。
    4、做好家園聯(lián)系工作,真實(shí)反饋幼兒情況,教師的建議,及時(shí)回答家長的疑問。
    5、針對班級中出現(xiàn)的問題與情況,積極與家長溝通，把家長的想法與意見在家園互動(dòng)窗張貼公布。
    6、按時(shí)更換家長園地內(nèi)容,讓家長及時(shí)了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長的支持配合,并不斷向家長提供新的幼教信息.
    7、創(chuàng)建"幼兒成長手冊"留下幼兒成長的軌跡。
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇五
    我們班是個(gè)全新的班集體，面對全新的幼兒．全新的班級工作人員，我深感責(zé)任重大。
    （一）幼兒情況分析。
    1．男女比例不均衡，男孩多，女孩少。男孩天性比女孩好動(dòng)、調(diào)皮、勇猛，這會給常規(guī)工作帶來一定的難度。
    2．大部分幼兒未上過托兒所，他們初次從家庭走入幼兒園，需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活規(guī)律等，在情緒上可能會波動(dòng)很大．需要老師更耐心地引導(dǎo)，幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。
    3．由祖輩帶的幼兒偏多，這些孩子比較嬌氣、霸道、以自我為中心，易發(fā)脾氣或是孤僻不合群，引導(dǎo)幼兒克服這些毛病尤為重要。
    4．家長之間的文化差異較懸殊，導(dǎo)致幼兒間的發(fā)展水平存在很大差距，這就要求老師要細(xì)心觀察每位幼兒的表現(xiàn)，注意個(gè)體差異，因材施教，使他們通過幼兒園的生活，都得到不同程度的提高。
    （二）家訪情況分析。
    1．家長期望高。許多外單位家長之所以選擇我園是被我園品牌所吸引，他們對我們的工作寄予了很大的希望。因此，我們的工作只能精益求精，不能讓家長失望。
    2．多數(shù)幼兒吃飯較慢、體質(zhì)一般。好多家長反映自己為孩子吃飯問題傷透了腦筋，吃個(gè)餅子要半小時(shí)．吃碗面條至少40分鐘；有的孩子體質(zhì)較弱，容易出虛汗，或常生病需要加強(qiáng)生活護(hù)理。這些都提醒我們要更好地安排好幼兒在園的活動(dòng)，更細(xì)致地觀察孩子的表現(xiàn)，注意活動(dòng)量．盡量避免引發(fā)相關(guān)疾病。
    （三）班級工作人員情況分析。
    我班共有三位老師。班主任已在幼兒園工作10年。自己也正好有一個(gè)小班年齡段的孩子．因此具有較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，對此階段幼兒的年齡特點(diǎn)較為清楚。另一位教師剛從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)。雖然缺乏經(jīng)驗(yàn)，但滿懷理想，有愛心，有干勁，有親和力，相信能讓孩子快樂開心。生活教師有6年保育經(jīng)驗(yàn)，做事麻利，是教師的好幫手。
    二、常規(guī)工作。
    1．采取“以大帶小”“以老帶新”的'方式讓幼兒盡快地適應(yīng)集體生活，喜歡集體生活。
    2．堅(jiān)持正面教育。根據(jù)孩子愛聽表揚(yáng)這一特征．我們的教育以表揚(yáng)為主，多樹立榜樣，多鼓勵(lì)、引導(dǎo)．但不忽視孩子的不良傾向，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，幫助幼兒形成是非觀念。
    3．在執(zhí)行過程中遵循一貫性、一致性和靈活性的原則．始終如一，持之以恒。
    4．善于發(fā)現(xiàn)和把握教育的契機(jī)。將常規(guī)教育貫穿在幼兒的一日活動(dòng)當(dāng)中。
    5．科學(xué)合理有效地安排和組織幼兒一日生活，力求一日生活各環(huán)節(jié)的過渡緊湊、有序，減少幼兒無謂等待的時(shí)間。
    三、生活護(hù)理與衛(wèi)生保健工作。
    （一）生活護(hù)理。
    1．注意觀察幼兒的情緒和狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)幼兒身體狀況有異常，馬上請醫(yī)生檢查，并及時(shí)通知家長；按時(shí)按量給有病的孩子喂藥。
    2．根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒增減衣物，外出時(shí)先幫那些易出汗的幼兒墊上毛巾。冷天上完廁所后，督促幼兒提、扎褲子，防止生病。
    3．午睡時(shí)。教師巡回檢查，及時(shí)為孩子蓋好被子．防止著涼感冒。
    4．保證每天有充足的活動(dòng)量及戶外活動(dòng)時(shí)間，在活動(dòng)中適時(shí)調(diào)節(jié)活動(dòng)量。
    5．定期（每月一次）調(diào)整座位，保護(hù)幼兒的視力及用眼衛(wèi)生。
    6．進(jìn)餐時(shí)．注意不同的孩子給予不同的要求。對于吃飯速度過快、食量較大的肥胖兒，教師提醒他們細(xì)嚼慢咽，控制食量，而對于食量小，吃飯速度過慢、挑食、偏食的幼兒，采取少盛多添的辦法，鼓勵(lì)他們吃好，幫助他們矯正不良習(xí)慣。
    7．保證幼兒每天有充足的飲水量。
    （二）衛(wèi)生保健。
    1．良好生活習(xí)慣的形成。每天要做的事，在開學(xué)初便要向幼兒提出明確要求。例如正確地洗手、洗臉、刷牙；安靜就座，愉快進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，吃飯能保持桌面、地面、衣服整潔；不亂拿別人的杯子；衣、物、鞋按要求擺放，不亂扔垃圾，不亂扔玩具，玩了玩具要及時(shí)收拾等。
    2．良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的、干凈整潔的物質(zhì)環(huán)境和寬松、愉悅的心理環(huán)境。例如堅(jiān)持玩教具、用具的定期消毒等。
    3．疾病的預(yù)防與處理。配合保健醫(yī)生做好保健工作，及時(shí)通知幼兒打預(yù)防針：細(xì)致觀察了解幼兒的精神面貌。及時(shí)帶幼兒看??；發(fā)現(xiàn)傳染病，及時(shí)向保健醫(yī)生匯報(bào)，并做好隔離、消毒工作，減少傳染病的蔓延與傳播。
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇六
    本班共有兩位老師，楊老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作，李老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們兩位老師會同心協(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒。
    二、：
    九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。
    十月份：進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng)。
    十一月份：舉行秋季運(yùn)動(dòng)會和家長觀摩活動(dòng)。
    十二月份：舉行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。
    三、：
    我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色。
    我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、社會、健康、美術(shù)、音樂、學(xué)具。
    四、：
    幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：
    1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。
    2、幼兒在園有許多活動(dòng)，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會少，不會表達(dá)對同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí)，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。
    3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重，而父母也會很擔(dān)心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照顧好孩子們。
    4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。
    5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會尿褲子，請您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的抽屜里；孩子的鞋要輕便防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn)，離園時(shí)要及時(shí)告訴老師，以便注意；如有病史等特殊情況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時(shí)間，入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長自行選擇。
    入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點(diǎn)飯，以免來園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補(bǔ)水，多吃水果，不要補(bǔ)實(shí)物，易積食生病。
    6、從今天下午三點(diǎn)即可試園，要帶孩子認(rèn)識自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號。九月二日上午，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園，中午可在幼兒園進(jìn)餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾，從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)慣。
    7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會，孩子有個(gè)內(nèi)化的過程。
    8、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境，請家長配合帶一些動(dòng)植物，如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動(dòng)，家長可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。
    9、如有意見和建議，請當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。
    我們兩位老師會團(tuán)結(jié)一心，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天。
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇七
    彭卉。
    一、語言活動(dòng)目標(biāo)：
    1．愿意與老師、同伴進(jìn)行交談，感受用語言進(jìn)行交流的樂趣，愛聽故事、念兒歌、看圖書。
    2．能、安靜地傾聽老師、同伴的講話，聽懂并遵照成人提出的要求。
    3．能用簡短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思。能理解運(yùn)用常用詞，主要是名詞、動(dòng)詞、形容詞。
    4．逐步學(xué)會用簡單的句子講述單幅圖片的主要內(nèi)容，及與自己生活有關(guān)的物品和事件。
    5．能初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，會在集體中口齒清楚地背兒歌，并在教師的幫助下復(fù)述簡短的故事。6．初步掌握看圖書的基本方法，在教師引導(dǎo)下會用簡短的句子說出畫面的主要內(nèi)容。
    7．聽懂并學(xué)說普通話，準(zhǔn)確學(xué)會發(fā)音難度較大的和容易混淆的語言。
    二、社會活動(dòng)目標(biāo)：
    1．樂意參加集體活動(dòng)，了解并逐適應(yīng)新的生活環(huán)境。2．學(xué)習(xí)認(rèn)識自己，愿意和老師、同伴交往，學(xué)習(xí)與同伴友好相處。
    3．了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則并學(xué)習(xí)遵守與之相關(guān)的規(guī)則。
    4．合理地表達(dá)自己的要求和愿望，學(xué)習(xí)做自己力所能及的事。
    5．對生活有好奇心，能保持愉快的情緒。6．愛父母、長輩、老師和同伴。
    三、科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
    1．樂意參加科學(xué)活動(dòng)，如：觀察、種植、飼養(yǎng)、小實(shí)驗(yàn)。2．能關(guān)心和愛護(hù)常見的動(dòng)物、植物及周圍的自然環(huán)境。3．初步會觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，積累粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并感受它們與自身生活的關(guān)系。
    4．觀察常見的動(dòng)物、植物和無生命物質(zhì)的外部明顯特征，并初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。
    5．觀察日常生活中常見的人造物品的特征及其用途，并感受他們與生活的直接關(guān)系。
    6．初步了解自己的感官（眼、耳、鼻、口、手）的功能，并學(xué)會運(yùn)用感觀感知周圍事物的明顯特征，有初步的感知能力。
    7．初步會用各種簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，較大膽地與人、同伴交流。
    四、音樂活動(dòng)目標(biāo)：
    1．愿意參加音樂活動(dòng)，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的快樂。2．學(xué)習(xí)用正確的姿勢、自然的聲音歌唱。知道歌曲的名稱，初步理解簡單歌曲的內(nèi)容。在老師的幫助引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為熟悉、短小、工整而多重復(fù)的簡單歌曲仿編新詞。3．跟隨音樂，安節(jié)拍，做上肢或下肢簡單的基本動(dòng)作和模仿動(dòng)作。能根據(jù)節(jié)奏鮮明、結(jié)構(gòu)工整的音樂，按節(jié)拍做不同的動(dòng)作。學(xué)習(xí)簡單的集體舞和音樂游戲。
    4．學(xué)習(xí)圓舞板、碰鈴等樂器的演奏方法，為簡單、短小、工整的二拍、四拍子的歌曲和樂曲伴奏。學(xué)習(xí)看指揮演奏，初步做到一起開始和結(jié)束。；了解并遵守取、放樂器的簡單常規(guī)。
    5．初步了解進(jìn)行曲、搖籃曲的音樂形象，進(jìn)行簡單的聯(lián)想，并能用簡單的表情和不同的動(dòng)作去表現(xiàn)音樂。具體安排如下：
    語言。
    九月：紅眼睛的小姑娘。
    小老鼠。
    紅紅的手變小了十月：風(fēng)娃娃。
    小紅帽。
    好朋友。
    河馬的晚餐十一月：打電話。
    我不哭。
    搬家啦。
    十二月：白天和晚上。
    小鳥醒來了。
    咪咪貓的生日樹一月：
    巨人和動(dòng)物。
    泡泡房子。
    社會。
    找朋友。
    你好。
    生氣豬。
    高興豬十月：
    給娃娃找媽媽。
    洗毛巾。
    找毛巾。
    小花、小草來喝水。
    十一月：喝水了。
    找小鴨。
    白鼠洗衣店。
    貪吃蟲十二月：它們是誰。
    包餃子。
    我很能干。
    毛毛蟲一月：
    小兔乖乖。
    生氣豬頭飾。
    高興豬頭飾。
    科學(xué)。
    我用小手摸摸。
    找朋友。
    聲音寶盒。
    水果品嘗會。
    好看的水果。
    幫果核找家。
    還能在哪里找到種子十一月：小種子找朋友。
    快樂的采摘節(jié)。
    秋游。
    秋天的樹給樹葉寶寶找家。
    十二月：可愛的龜太郎。
    多變的天氣。
    天氣記錄。
    什么天氣穿什么衣服。
    不一樣的味道。
    愛護(hù)明亮的眼睛。
    音樂。
    我上幼兒園。
    小貓。
    捉小魚。
    大樹媽媽。
    什么樂器在唱歌。
    兩只耳朵十一月：拍拍踏踏。
    兩只小鳥。
    滑梯十二月：小羊過生日。
    寶寶不怕冷。
    新年好。
    動(dòng)物王國。
    小雪花。
    雙語：
    九月：學(xué)習(xí)26個(gè)形象字母。
    十月：貓—cat。
    鼠—mouse。
    狼—wolf十一月：兔—rabbit。
    魚—fish。
    蝦—shrimp十二月：蛇—snake。
    鳥—bird。
    豬—pig。
    馬—horse一月：
    ?！猚attle。
    羊—sheep。
    獅—lion。
    虎—tiger。
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇八
    本班幼兒現(xiàn)有25人，其中男生12人，女生13人。根據(jù)本班幼兒的年齡特征幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實(shí)際情況來制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容制定如下：
    （一）健康領(lǐng)域。
    1、逐漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、愉快的情緒。
    2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
    3、逐步學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。
    4、了解簡單的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù)。
    5、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生，愛清潔。
    6、樂意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
    7、能主動(dòng)地向他人使用禮貌用語＂請、您好、老師好、再見＂等。
    （二）社會領(lǐng)域。
    1、養(yǎng)成主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)的興趣。
    2、鼓勵(lì)幼兒自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨(dú)立做事的快樂和滿足。
    3、初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力。
    4、在日常生活中采用示范的方法，使幼兒學(xué)會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。
    5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)則的意識，教育孩子不侵犯別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。
    6、在教師的鼓勵(lì)和幫助下，使幼兒能堅(jiān)持做完一件事，獲得成功感。
    （三）科學(xué)領(lǐng)域。
    數(shù)學(xué)方面：
    1、引起兒幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)。
    2、能按物體的名稱、顏色、大小進(jìn)行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。
    3、能區(qū)別1和許多，能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。
    科學(xué)方面：
    1、對周圍事物有好奇心，產(chǎn)生觀察，擺弄的興趣。
    2、充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。
    4、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化。
    5、認(rèn)識常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等），知道其名稱和特征及用途。認(rèn)識常見的水果（橘子、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征。
    6、認(rèn)識幾種常見的動(dòng)物（公雞、兔子、豬等）并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。認(rèn)識一些常見的花和樹木，如：雞冠花、一串紅、懸鈴木等，能叫出它們的名字，知道其明顯的特征，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。
    7、接觸水、石頭等自然物，感知它們的簡單特性，并知道要節(jié)約用水。
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇九
    1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。提高自我服務(wù)能力。
    2、培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動(dòng)的興趣，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，在運(yùn)動(dòng)中逐步培養(yǎng)幼兒大膽、自信、勇敢的個(gè)性心理品質(zhì)。
    3、激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望、探索的興趣，鼓勵(lì)膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4、開展自主性活動(dòng)和學(xué)習(xí)性活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加活動(dòng)。
    二、具體目標(biāo)與措施。
    （一）、生活活動(dòng)目標(biāo)：
    1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活。
    2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。
    3、糾正不良的睡眠習(xí)慣。
    4、會穿脫寬松的衣褲。
    5、學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）。
    6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。
    7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。
    8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。
    9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。
    措施：
    1、開展“笑臉娃娃”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。
    2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
    3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。
    4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個(gè)別幼兒的教育。
    5、通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。
    6、班級三位一體，共同管理好班級工作。
    （二）、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：
    1、在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。
    2、在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。
    3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。
    4、學(xué)習(xí)模仿操和措施：
    1、開展區(qū)域性體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。
    2、保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。
    3、學(xué)會玩具模仿操、4、制作并提供多種運(yùn)動(dòng)小器具（飛標(biāo)、沙袋、罐子、球藍(lán)等等），豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。
    （三）、學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：
    1、愛祖國、愛家鄉(xiāng)，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。
    2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對周圍事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。
    3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。
    4、經(jīng)常看聽觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。
    5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。
    6、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。
    7、能口手一致點(diǎn)數(shù)1-3，認(rèn)識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡單的人物動(dòng)物拼版。
    8、能以愉快情緒參加英語活動(dòng)，學(xué)會用英語問老師好。
    四）、游戲活動(dòng)目標(biāo)：
    1、豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。
    2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。
    3、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。
    4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。
    5、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。
    措施：
    1、提供符合小班幼兒的大玩具。
    2、在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。
    3、鼓勵(lì)幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。
    4、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。
    （五）、家長工作。
    1、召開家長會，彼此溝通。
    2、繼續(xù)辦好家園之窗，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報(bào)幼兒在園情況。
    3、及時(shí)做好家長工作。
    4、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇十
    xx年秋季小班教學(xué)計(jì)劃如何制定?以下是小編收集的xx年秋季小班教學(xué)計(jì)劃，僅供大家閱讀參考!
    一、工作任務(wù)及目標(biāo):以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，做好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體制，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
    二、總目標(biāo):。
    1、通過各種教……。
    一、工作任務(wù)及目標(biāo):。
    以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，做好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體制，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。
    二、總目標(biāo):。
    1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
    2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
    3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動(dòng)，做自己能做的事。
    4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見。
    5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。
    6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。
    7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。
    8、初步認(rèn)識集體、公共等概念，學(xué)習(xí)有關(guān)有利于集體、公共等的基本原則。
    三、常規(guī)培養(yǎng):。
    1、穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行常規(guī)教育。(要求幼兒學(xué)會洗手、入廁、大小便、愛護(hù)公物、上課、游戲、衛(wèi)生、禮貌。)。
    2、安靜就坐，愉快進(jìn)餐，學(xué)會餐后擦嘴、漱口。
    3、安靜就寢，睡姿正確。
    4、鼓勵(lì)幼兒高高興興上幼兒園。
    具體教學(xué)安排如下:。
    第一周:。
    幼兒安全教育:《勤剪指甲不忘記》。幫我早讀書:《太陽》，《月亮》，《星星》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-大小:《擰瓶蓋》、《圓柱體配對》、《海豚表演》。米羅可兒:《玩顏色》。軟陶:《美味的漢堡包》。愛唱愛跳:《笑臉娃娃》。英語:unit1hell。幼兒用書:第一冊。
    第二周:。
    幼兒安全教育:《我愛洗澡》。幫我早讀書:《風(fēng)》，《雨》，《雪》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-大小:《南瓜寶寶》、《小青蛙跳荷葉》、《摘西瓜》。米羅可兒:《高高興興上幼兒園》。軟陶:《多紋魚吸盤》。愛唱愛跳:《幼兒園真好玩》。英語:unit1hell。幼兒用書:第一冊。
    第三周:。
    幼兒安全教育:《我把玩具送回家》。幫我早讀書:《春》，《夏》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-大小:《豆寶寶找家》、《小螞蟻建塔》、《兄弟幾個(gè)分果果》。米羅可兒:《顏色寶寶手牽手》。軟陶:《月亮寶寶發(fā)卡》。愛唱愛跳:《名字歌》。英語:unit2animals。幼兒用書:第一冊。
    第四周:。
    幼兒安全教育:《洗洗我的小手》。幫我早讀書:《秋》，《冬》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-大小:《采蘑菇的小姑娘》、《小小汽車維修工》。米羅可兒:《手印涂鴉》。軟陶:《向日葵吸盤》。愛唱愛跳:《老師媽媽》。英語:unit2animals。幼兒用書:第一冊。
    第一周:。
    幼兒安全教育:《保護(hù)小耳朵》。幫我早讀書:《小燕子》，《小刺猬》，《樹傘》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-高矮:《小樹長大了》、《小豬摘桃》、《電池包包大串連》。米羅可兒:《焰火》。軟陶:《貓咪胸針》。愛唱愛跳:《找朋友》。英語:unit3fruit。幼兒用書:第二冊。
    第二周:。
    幼兒安全教育:《保護(hù)我的小眼睛》。幫我早讀書:《落葉》，《小袋鼠》，《小企鵝》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-高矮、長短:《救救小老鼠》、《小蛇找家》。米羅可兒:《動(dòng)物狂想曲》。軟陶:《大耳兔掛件》。愛唱愛跳:《問好歌》。英語:unit3fruit。幼兒用書:第二冊。
    第三周:。
    幼兒安全教育:《翹鼻子嚕?！?。幫我早讀書:《小蝸?！?，《蠶寶寶》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-長短、粗細(xì):《迷宮》、《奇特的樹干》。米羅可兒:《蘿卜魚》。軟陶:《小黃鴨掛件》。愛唱愛跳:《請你跟我這樣做》。英語:unit4myhead。幼兒用書:第二冊。
    第四周:。
    幼兒安全教育:《愛護(hù)我的牙齒》。幫我早讀書:《小柳樹》，《百花開》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-粗細(xì):《筆娃娃找帽子》、《我來幫你擺一擺》。米羅可兒:《逛公園》。軟陶:《勿忘我吸盤》。愛唱愛跳:《拉個(gè)圓圈走走》。英語:unit4myhead。幼兒用書:第二冊。
    第一周:。
    幼兒安全教育:《我會滑滑梯》。幫我早讀書:《好朋友》，《我是好孩子》，《漱口》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-顏色:《蝴蝶找花》、《找花布》、《彩虹傘》。米羅可兒:《土豆寶寶》。軟陶:《蝸牛爬爬掛件》。愛唱愛跳:《魔法森林》。英語:unit5actions。幼兒用書:第三冊。
    第二周:。
    幼兒安全教育:《上下樓梯要小心》。幫我早讀書:《洗手歌》，《我會》，《我來裝個(gè)大老虎》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-顏色:《小小配色師》、《老鷹和小鷹在哪里》、《找地毯》。米羅可兒:《毛毛蟲》。軟陶:《海陸空戰(zhàn)隊(duì)》。愛唱愛跳:《雪花飛舞》。英語:unit5actions。幼兒用書:第三冊。
    第三周:。
    幼兒安全教育:《進(jìn)出門時(shí)我不擠》。幫我早讀書:《懂禮貌》，《穿褲歌》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-顏色:《顏色大家庭》、《陀螺》、《美麗的大森林》。米羅可兒:《樹上的果子熟了》。軟陶:《大嘴鳥掛件》。愛唱愛跳:《動(dòng)起來》。英語:unit6food。幼兒用書:第三冊。
    第四周：
    幼兒安全教育：《躲開它們》。幫我早讀書：《玩具玩具我愛你》，《幼兒園里真快樂》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-顏色：《服裝設(shè)計(jì)》、《色板》、《小蜜蜂采花蜜》。米羅可兒：《水果娃娃》。軟陶：《花花世界牽?；ā?。愛唱愛跳：《身體音階》。英語：unit6food。幼兒用書：第三冊。
    第一周：
    幼兒安全教育：《穿合適的鞋》。幫我早讀書：《愛》，《爸爸和媽媽》，《等爸爸》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-形狀：《機(jī)器人》、《海豚頂球》、《配井蓋》。米羅可兒：《下雪了》。軟陶：《大耳鼠掛件》。愛唱愛跳：《打舞臺》。英語：unit7myfamily。幼兒用書：第四冊。
    第二周：
    幼兒安全教育：《我的寵物朋友》。幫我早讀書：《布娃娃》，《紅綠燈》，《下雨了》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-形狀：《找圖形》、《哪是我的家》、《圖形影子》。米羅可兒：《圣誕老人》。軟陶：《汽車嘟嘟嘟》。愛唱愛跳：《小小蛋兒把門開》。英語：unit7myfamily。幼兒用書：第四冊。
    第三周：
    幼兒安全教育：《有事喊媽媽》。幫我早讀書：《比比誰最好》，《我長大了》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-形狀：《圖形配對》、《數(shù)圖形》。米羅可兒：《我長大了》。軟陶：《來裝飾圣誕樹》。愛唱愛跳：《波蘭舞曲》。英語：unit8colors。幼兒用書：第四冊。
    第四周：
    幼兒安全教育：《我不跟你走》。幫我早讀書：《開船》，《孔融讓梨》。蒙臺梭利幼兒感官視覺-形狀：《找圖形》、《房子倒影》。米羅可兒：《年年有魚》。軟陶：《猜猜我有多愛你》。英語：unit8colors。幼兒用書：第四冊。
    對初來幼兒園的小班的幼兒來說，剛來上幼兒園會有一定的困難。但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項(xiàng)工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計(jì)劃:。
    一、基本情況分析。
    本班共有幼兒33人，其中男生21人，女生12人，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應(yīng)問題，如:哭鬧、不愿來幼兒園、不習(xí)慣集體生活、不會自己吃飯、不會入廁、不合群，任性;有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，給每個(gè)孩子更多呵護(hù)，足夠的愛，使每位幼兒都能高興得上幼兒園。
    二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)。
    穩(wěn)定幼兒情緒，讓每個(gè)幼兒愿意來幼兒園，喜歡并逐漸適應(yīng)集體生活。孩子首次跨出家門，進(jìn)入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤為重要，在開學(xué)的第一個(gè)月盡快讓幼兒熟悉老師、同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，逐漸讓孩子學(xué)會向熟悉的成人自然的表達(dá)自己的情感，學(xué)習(xí)控制自己的情緒，關(guān)注別人的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自己的行為，喜歡參加集體活動(dòng)，學(xué)習(xí)不打擾別人一起學(xué)習(xí)游戲，教師平等對待每個(gè)孩子，多給每個(gè)孩子關(guān)愛，引起幼兒愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。
    三、加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
    幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，學(xué)習(xí)使用標(biāo)記，幫助幼兒認(rèn)識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學(xué)會簡單的生活自理能力，如:獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐步學(xué)會穿鞋系鞋帶等，養(yǎng)成午睡習(xí)慣，便后、飯前洗手的良好習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。
    1、生活常規(guī)。
    新生入園是進(jìn)入集體生活的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是進(jìn)行常規(guī)教育的關(guān)鍵時(shí)期，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進(jìn)，持之以恒的指導(dǎo)每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，如:洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時(shí)間，反復(fù)練習(xí)，多給表揚(yáng)鼓勵(lì)，使他們逐漸形成良好的生活習(xí)慣。
    具體做到:。
    (1)能高高興興來幼兒園，早上來后向老師問好，離園時(shí)會說再見等禮貌用語，(2)逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習(xí)慣，會主動(dòng)向老師表達(dá)要大小便，學(xué)會獨(dú)立如廁。
    (3)學(xué)會使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食，能主動(dòng)表示要喝水等要求。
    (4)會取放小椅子，玩具玩后在成人的反復(fù)提醒下放到指定位置。
    (5)在成人的指導(dǎo)下能安靜入睡，并逐步學(xué)會獨(dú)立穿脫衣服、鞋子等。
    2、教育教學(xué)。
    我們使用的是建構(gòu)式教材，主題與各科教學(xué)相結(jié)合，從不同的領(lǐng)域開發(fā)幼兒的智力，教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒的生活。運(yùn)用游戲形式開展活動(dòng)，讓幼兒在教師的指導(dǎo)下，主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，使幼兒樂意參與集體活動(dòng)。
    具體做到:。
    (1)喜歡跟老師到戶外散步、游戲，玩大型玩具，知道不到危險(xiǎn)地方去。
    (2)愿意參加集體活動(dòng)，能在集體面前大聲表達(dá)自己的意愿，上課能跟老師的思路去聽講，在老師的幫助下完成作業(yè)。
    (3)樂意和小朋友一起游戲，有困難不哭，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙。
    四、家長工作。
    (1)利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
    (2)隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。
    (3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
    (5)開展家長開放日活動(dòng)，請家長來班，觀看或參加活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好機(jī)會和條件。
    五、月份安排:。
    1、進(jìn)行新班教育，穩(wěn)定幼兒情緒，培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)。
    2、搞好班級衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。
    3、布置班級宣傳欄做好家園共同工作。
    4、制定班級工作計(jì)劃，召開班級家長會，并做好家長會議記錄。
    5、做好區(qū)角游戲材料的收集和布置。
    6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)早操。
    7、采用游戲、兒歌、故事、表演、繪畫、觀察、感知、探究等的教學(xué)模式，搞好本月主題教學(xué)活動(dòng)《上幼兒園》，幫助幼兒適應(yīng)集體生活，感受集體活動(dòng)樂趣。
    1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評比準(zhǔn)備工作。
    2、做好教師教學(xué)觀摩課研討,及創(chuàng)設(shè)主題墻。
    3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。
    4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評比準(zhǔn)備。
    5、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字及其運(yùn)用，理解數(shù)字的意義，知道數(shù)字與我們生活緊密相關(guān);知道5以內(nèi)的相鄰數(shù)。
    6、開展主題活動(dòng)《水果精靈》。以幼兒生活為切入點(diǎn)，為幼兒搭建一個(gè)觀察、操作、體驗(yàn)和表達(dá)的平臺，使幼兒了解秋季是水果豐收的季節(jié)與我們生活緊密相關(guān)，培養(yǎng)幼兒的好奇心和欲望，激發(fā)幼兒十一月份:。
    1、開展主題活動(dòng)《健康寶寶》。從飲食習(xí)慣入手，激發(fā)幼兒在游戲玩耍中觀察和感受發(fā)現(xiàn)食物的秘密，從而培養(yǎng)幼兒的好奇心，采用兒歌、游戲、區(qū)域等的有趣活動(dòng)，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒善于觀察、勤于思考的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。
    2、探索主食蔬菜之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)合作、交流和分享，激發(fā)求知欲望和良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
    3、樂意參與戶外游戲，練習(xí)躲閃、快速奔跑等運(yùn)動(dòng)技能，提高動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)性，體驗(yàn)戶外體育游戲的快樂。
    4、通過找朋友游戲、蔬菜舞蹈等多種表演形式，使幼兒感受藝術(shù)，樂意采用多種藝術(shù)形式表達(dá)自己的情感。
    5、了解蔬菜，水果、主食合理的營養(yǎng)膳食體系。使幼兒理解自己家鄉(xiāng)的食材生長氣候。
    6、了解民間傳說、故事、歌謠、感受獨(dú)特的民族膳食文化，豐富幼兒的語言經(jīng)驗(yàn)，提高語言表達(dá)能力。
    1、開展主題活動(dòng)《小動(dòng)物乖乖》。本主題，我將通過多種方式，培養(yǎng)幼兒的探索興趣、觀察能力，獲得對動(dòng)物的全面認(rèn)識。認(rèn)識動(dòng)物的各種活動(dòng)，使幼兒度過一個(gè)有趣的童年。
    2、了解動(dòng)物的特征和自然習(xí)性，感知?jiǎng)又参锏淖兓?知道自然界的簡單常識，增強(qiáng)兒童樂趣和好奇心。
    3、積極參加科學(xué)探索活動(dòng)，嘗試記錄的方法、過程和結(jié)果。
    4、能用清楚、連貫的語言，美術(shù)和音樂等多種形式表達(dá)自己對小動(dòng)物的喜愛和感受。
    5、正確感知5以內(nèi)物體的數(shù)量。
    6、找常規(guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提高一步。
    7、總結(jié)主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報(bào)準(zhǔn)備工作。
    8、幼兒發(fā)展評價(jià)工作，9、做好文字資料歸檔的工作。個(gè)人總結(jié)、專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
    新的一學(xué)期開始了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識。根據(jù)我們小班的班級實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃:。
    一、幼兒基本情況分析:。
    本學(xué)期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)則意識，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)。孩子們還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表達(dá)弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后，出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。
    二、主要工作措施。
    (一)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)。
    1.根據(jù)幼兒園提出的“以人為本，時(shí)代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內(nèi)涵作為我們的工作目標(biāo)嚴(yán)格要求自己，積極參加上級開展的“時(shí)代、責(zé)任、創(chuàng)造”主題教育以及“以師生和諧共成長”的系列活動(dòng)。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，積極主動(dòng)的參加上級和幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、同事贊揚(yáng)、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。
    2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大學(xué)習(xí)力度，將所學(xué)的知識運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。本學(xué)期我們將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)班級的常規(guī)管理，使剛?cè)雸@的小班幼兒的常規(guī)有一個(gè)良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進(jìn)入正常的教育教學(xué)活動(dòng)。
    3.除此之外，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際工作中去。
    (二)做好幼兒一日常規(guī)及習(xí)慣的培養(yǎng)。
    由于小班幼兒剛?cè)雸@，各項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)還沒有走上正規(guī)，我們兩位老師協(xié)商對孩子一刻也不放松，加強(qiáng)常規(guī)性教育，不管是從上課、洗手加點(diǎn)還是自由活動(dòng)等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發(fā)賴、任性的機(jī)會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習(xí)慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動(dòng)中言傳身教，以身作則，嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的作息時(shí)間，進(jìn)一步改善幼兒行為習(xí)慣，在組織活動(dòng)中，老師眼中要有孩子，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)的給予有效的指導(dǎo)。
    1.加強(qiáng)集體活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動(dòng)的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴(yán)格要求，使幼兒形成自覺的習(xí)慣，使班級的集體活動(dòng)有序的開展。對那些學(xué)習(xí)興趣不高的孩子，我們將進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，盡早地讓他們走上正軌。
    2.加強(qiáng)生活活動(dòng)常規(guī)的指導(dǎo)。本學(xué)期我班將根據(jù)幼兒園的要求，重點(diǎn)進(jìn)行生活能力的培養(yǎng)，我們將根據(jù)“幼兒日常行為規(guī)范”講衛(wèi)生、學(xué)做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點(diǎn)、如廁等生活活動(dòng)的要求，幫助幼兒形成良好的習(xí)慣。
    3.加強(qiáng)戶外活動(dòng)及其常規(guī)的指導(dǎo)。及時(shí)的組織幼兒的戶外活動(dòng)，活動(dòng)中，嚴(yán)格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動(dòng)的規(guī)則，指導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)。在活動(dòng)中強(qiáng)化規(guī)則的意識。同時(shí)，小班幼兒自我保護(hù)能力差，需要老師提前對幼兒做口頭提醒，老師也得緊跟幼兒，做到眼到、口到、手到。
    (三)創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，提高幼兒的語言表達(dá)能力。
    1.在班級開展學(xué)說普通話的活動(dòng)，堅(jiān)持人人講普通話。
    2.在周一開展周末趣事分享活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒將在家中的有趣的事情講給大家聽，3.開展好班級的每周一詩活動(dòng)和點(diǎn)前談話活動(dòng)，擬定幼兒感興趣的話題，鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行交流。
    4.小班幼兒有很多發(fā)音口齒不清的孩子，教師平時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)指導(dǎo)，并多給此類幼兒創(chuàng)造說話的機(jī)會，以便于教師加強(qiáng)指導(dǎo)。
    (四)搞好班級的特色活動(dòng)。
    1.加強(qiáng)對全班幼兒的禮儀方面的引導(dǎo)，根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點(diǎn)前活動(dòng)對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)，開展“百花園中我最美”的評選活動(dòng)?；顒?dòng)中老師要及時(shí)的發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)并給予鼓勵(lì)。
    2.針對班級存在的特殊的幼兒，我們將開展互幫互學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒看到別人的長處，改掉自己的缺點(diǎn)。
    3.引導(dǎo)幼兒將自己在家里的一些表現(xiàn)講給同伴聽。如:自己的事情自己做、幫助媽媽做事情、聽家人的話。
    (五)創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境。
    1.根據(jù)幼兒園計(jì)劃中提出的“環(huán)境是第三位教師，環(huán)境是最佳的記錄方式之一”這一要求，我們將加強(qiáng)對環(huán)境的管理，根據(jù)主題，組織指導(dǎo)幼兒表現(xiàn)自己的所思所想，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面下功夫，根據(jù)主題及時(shí)的更換，指導(dǎo)幼兒利用多種材料、多種方法，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，使環(huán)境與幼兒互動(dòng)。
    2.創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡相適應(yīng)的活動(dòng)區(qū)域，我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)“娃娃家”，“聰明屋”、“小書屋”、“巧手樂園”、“小舞臺”等區(qū)域。發(fā)動(dòng)幼兒家長搜集和制作游戲材料，及時(shí)更換，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中探索創(chuàng)新。
    (六)加強(qiáng)對幼兒的安全教育，做好衛(wèi)生保健工作。
    1.幼兒年齡小，安全意識差，在自由活動(dòng)與戶外活動(dòng)時(shí)，我們要做到手勤，眼勤，口勤，反復(fù)講解，反復(fù)提醒，特別是要及時(shí)提醒那些自理能力差的小朋友，使他們知道不遠(yuǎn)離老師，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。
    2.教師做有心人，時(shí)刻關(guān)注幼兒安全，及時(shí)排除不安全隱患，做到預(yù)防為主，全面管理。
    3.堅(jiān)持保教并重的原則，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。
    (1)勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。
    (2)認(rèn)真做好每天的日常衛(wèi)生工作。
    4.以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣。
    (1)靈活組織適合小班幼兒的戶外活動(dòng)。利用各種戶外體育器械布置場地，指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動(dòng)。
    (2)充分利用陽光、空氣、水等自然因素進(jìn)行“三浴”鍛煉，增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)和抵抗能力。
    (3)在正常情況下每天要保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)。
    (4)重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。
    (5)細(xì)心護(hù)理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動(dòng)后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。
    5.小班的孩子抵抗力弱，容易受到病毒的侵?jǐn)_，春季傳染病的預(yù)防格外重要。
    (1)我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作。
    (2)同時(shí)我們要把好入園關(guān)，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作;我們老師注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)采取措施，努力將病情控制在最小范圍。
    6.在做好這些工作的同時(shí)，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。
    (七)安全工作。
    1.安全工作是我們的重中之重，教師時(shí)刻提高警惕，經(jīng)常要互相提醒，不松懈，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)匯報(bào)。
    2.對幼兒進(jìn)行安全教育，每個(gè)活動(dòng)都做到:活動(dòng)前強(qiáng)調(diào)安全要求、活動(dòng)中提醒注意安全、活動(dòng)后總結(jié)。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學(xué)活動(dòng)結(jié)合，使每個(gè)幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
    3.分析每日活動(dòng)，找出容易出漏洞的時(shí)間和場所。如離園時(shí)、戶外活動(dòng)時(shí)、洗手間、如廁等，加強(qiáng)對這些時(shí)段和場所的關(guān)注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)制止和處理。
    (八)建家園聯(lián)系的橋梁。
    家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
    1.家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學(xué)初及時(shí)召開家長會，將本學(xué)期的主要工作傳達(dá)給家長，開放日我們將采用集中開放的形式，家長參與我們的活動(dòng)，了解幼兒的發(fā)展情況，以便有針對性地引導(dǎo)幼兒。
    2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關(guān)心的問題刊登出來，讓家長了解科學(xué)育兒知識和家庭教育經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮宣傳欄的作用。
    3.做好家訪工作及個(gè)別訪談。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒。
    4.根據(jù)班級的主題活動(dòng)，邀請家長來班級參加活動(dòng)，我們將在十月一開展“寶寶動(dòng)手能力的展示”活動(dòng)，元旦節(jié)開展“親子游戲”活動(dòng)。
    5.根據(jù)主題活動(dòng)的需要，帶幼兒走入社區(qū)，讓幼兒了解社區(qū)的變化，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。
    新的一學(xué)期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長的領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個(gè)學(xué)期。
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇十一
    時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧？以下是小編整理的小班秋季的教學(xué)計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
    一、
    本班共有兩位老師，楊老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作，李老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們兩位老師會同心協(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒。
    二、：
    九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。
    十月份：進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng)。
    十一月份：舉行秋季運(yùn)動(dòng)會和家長觀摩活動(dòng)。
    十二月份：舉行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。
    三、：
    我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色。
    我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、社會、健康、美術(shù)、音樂、學(xué)具。
    四、：
    幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：
    1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。
    2、幼兒在園有許多活動(dòng)，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會少，不會表達(dá)對同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí)，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。
    3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重，而父母也會很擔(dān)心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照顧好孩子們。
    4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。
    5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會尿褲子，請您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的抽屜里；孩子的鞋要輕便防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的`指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn)，離園時(shí)要及時(shí)告訴老師，以便注意；如有病史等特殊情況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時(shí)間，入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長自行選擇。
    入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點(diǎn)飯，以免來園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補(bǔ)水，多吃水果，不要補(bǔ)實(shí)物，易積食生病。
    6、從今天下午三點(diǎn)即可試園，要帶孩子認(rèn)識自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號。九月二日上午，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園，中午可在幼兒園進(jìn)餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾，從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)慣。
    7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會，孩子有個(gè)內(nèi)化的過程。
    8、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境，請家長配合帶一些動(dòng)植物，如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動(dòng)，家長可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。
    9、如有意見和建議，請當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。
    我們兩位老師會團(tuán)結(jié)一心，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天 。
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇十二
    悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了,新學(xué)期新打算，小班的教學(xué)計(jì)劃是怎樣的呢?下面是本站小編收集整理的幼兒園小班秋季教學(xué)計(jì)劃，歡迎閱讀。
    一、指導(dǎo)思想。
    根據(jù)幼兒園。
    工作計(jì)劃。
    結(jié)合新《綱要》的要求及本班幼兒的年齡特點(diǎn),確立發(fā)展目標(biāo)。在實(shí)際工作中重點(diǎn)是要培養(yǎng)幼兒初步的傾聽能力和使用普通話交流。將以故事欣賞的形式為主幫助幼兒掌握規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
    二、班況分析。
    本班共有幼兒75人，其中男35人，女40人，幼兒年齡小，一半多都是新入園，對園內(nèi)環(huán)境及常規(guī)都比較陌生，針對本班情況對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，從一點(diǎn)一滴抓起，注意培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒活潑開朗,勇敢堅(jiān)強(qiáng)的性格.
    三、教育目標(biāo)。
    1.培養(yǎng)傾聽行為。
    學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交流，愿意在集體目前講話。
    2.發(fā)展表述行為。
    表述是以一定的語言內(nèi)容，語言形式以及語言運(yùn)用方式表達(dá)和交流個(gè)人觀點(diǎn)行為。
    3.欣賞文學(xué)作品行為。
    喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動(dòng)，對文學(xué)作品語言感興趣。
    4.早期閱讀行為培養(yǎng)。
    小班早期閱讀目標(biāo)是：喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單幅圖畫書的主要內(nèi)容。
    四、教學(xué)重點(diǎn)。
    培養(yǎng)幼兒初步的傾聽能力和語言表達(dá)能力。
    五、教育內(nèi)容。
    活動(dòng)1兒歌：開學(xué)啦;。
    活動(dòng)2兒歌：畫媽媽;。
    活動(dòng)3看圖講述：我是媽媽的小助手;。
    活動(dòng)4看圖講述：做客;。
    活動(dòng)5兒歌：數(shù)星星;。
    活動(dòng)6詞匯練習(xí)：廚房里的聲音;。
    活動(dòng)7談話：樣樣?xùn)|西都有用;。
    活動(dòng)8看圖講述：我會聽故事;。
    活動(dòng)9討論：說一說為我們服務(wù)的人;。
    活動(dòng)10兒歌：大忙人;。
    活動(dòng)11。
    謎語。
    ：猜一猜;。
    活動(dòng)12談話：我家人的東西;。
    活動(dòng)13。
    繞口令。
    ：雞咯咯。
    活動(dòng)14看圖講述：熱鬧的游泳池;。
    活動(dòng)15詞匯練習(xí)：快樂的六一兒童節(jié);。
    活動(dòng)16看圖講述：誰還沒睡;。
    活動(dòng)17:復(fù)述故事。
    六、措施。
    1.操作與游戲。
    小班幼兒語言活動(dòng)，所選擇作品多數(shù)是兒歌，一邊玩游戲，一邊學(xué)兒歌做動(dòng)作，便于掌握兒歌內(nèi)容，同時(shí)增加趣味性。
    2.談話與講述。
    小班幼兒的理解水平比較低，對故事情節(jié)，作品主題理解會出現(xiàn)困難，集體討論等方式能夠加強(qiáng)幼兒對作品的理解。
    3.戲劇表演。
    幼兒學(xué)習(xí)文學(xué)作品，還可以通過戲劇表演來感知理解和表達(dá)作品，來感受表演的愉悅，體驗(yàn)角色扮演的樂趣。
    4.前閱讀和前識字。
    有些作品適合進(jìn)行閱讀前識字，并通過這種活動(dòng)加深對作品的理解與感知。
    七、課時(shí)安排。
    按每周兩課時(shí)進(jìn)行。
    俗話說“健康的身體是革命的本錢”。幼兒擁有健康的身體才能更好地學(xué)習(xí)。健康的教育，主要是心理健康和生理健康。根據(jù)小班幼兒身體心理特征和年齡特點(diǎn)，擬定本學(xué)期小班幼兒健康計(jì)劃如下：
    一、心理健康及安全教育。
    1.創(chuàng)設(shè)溫馨寬松的心理環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒將自己的喜怒哀樂表達(dá)表現(xiàn)出來，讓孩子擁有健康的人格。
    2.利用幼兒愛看的圖書，進(jìn)行相關(guān)的健康教育，使幼兒知道如何能更好地保護(hù)自己。
    3.教育幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
    4.教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
    5.教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
    6.教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
    共
    2
    頁，當(dāng)前第。
    1
    頁
    1
    2
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇十三
    一班況分析
    新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語言表達(dá)方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應(yīng)該說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語言表達(dá)能力等。
    二、本學(xué)期主要目標(biāo)
    針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。
    三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。
    在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
    開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。
    增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。
    美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。
    四、家園聯(lián)系
    1、家長密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。
    2、每周寫好“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。
    4、利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。
    五、各項(xiàng)常規(guī)教育
    1、禮貌常規(guī)
    引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說“對不起”。
    2、衛(wèi)生常規(guī)
    每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。
    3、就餐午睡常規(guī)
    就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。
    午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。
    4、上課常規(guī)
    要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手回答問題的習(xí)慣。
    5、課間游戲常規(guī)
    教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。
    6、愛護(hù)公物常規(guī)
    教育幼兒愛護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
    具體措施
    7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表揚(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)行評獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動(dòng)，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達(dá)等各項(xiàng)技能。
    四、本學(xué)期將采取的具體措施
    1、首先在新學(xué)期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。
    2、建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。
    3、開展豐富的戶外活動(dòng)，通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動(dòng)作，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒、生病。
    4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探索欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。
    5、抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個(gè)優(yōu)美、規(guī)范、準(zhǔn)確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說完整句。
    6、班級的協(xié)作通過交接班本、班務(wù)會等形式，做好班里的協(xié)作工作，隨時(shí)交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有針對性的因材施教，發(fā)揮班級這個(gè)教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強(qiáng)班級的凝聚力，群策群力做好工作。
    新學(xué)期開始了，這學(xué)期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。以幼兒園
    教學(xué)工作計(jì)劃
    和教研計(jì)劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計(jì)劃：
    一、班級情況分析及工作重點(diǎn)
    這學(xué)期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
    1.健康領(lǐng)域
    (1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
    (2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好
    的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。
    (3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理。
    (4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋等。
    (5)愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
    2.語言領(lǐng)域
    (1)學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
    (2)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動(dòng)。(3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。
    3.社會領(lǐng)域
    (1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。(2)樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
    (1)在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    (2)樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
    (3)喜歡操作、擺弄。
    (4)親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。
    5.藝術(shù)領(lǐng)域
    (1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    (2)喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
    (3)嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、等技能。
    (4)學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。
    三、教育教學(xué)工作。
    1.做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
    (1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
    (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
    (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
    2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
    (1)認(rèn)識自己的標(biāo)記;
    (2)學(xué)會正確的洗手方法;
    (3)能安靜午睡，不吵醒別人;
    (4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
    3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
    (1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;
    (2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶;
    (3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;
    (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
    4.深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
    5.注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
    四、家長工作
    1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。
    2.向家長推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、周教育目標(biāo)等。
    3.向家長開放半日活動(dòng)，為家長提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會，增進(jìn)教師與家長之間的交流。
    4.不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。
    5.請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。
    五、衛(wèi)生保健
    1.認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。
    2.為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境。
    3.提高教師及幼兒的安全意識。
    (1)參加保健知識培訓(xùn)。
    (2)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
    (3)做好晨檢及全日觀察，并認(rèn)真填寫記錄。
    (4)在生活中教師與家長一起對幼兒進(jìn)行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    (5)提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
    (6)配合做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生
    (7)加大活動(dòng)量，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。
    六、每月工作安排
    9月份
    1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。
    2.環(huán)境布置做好各項(xiàng)工作，做好各種計(jì)劃。
    10月份
    1.常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)2.秋季“花樣童年”體操活動(dòng)
    11月份
    1.家長半日公開活動(dòng)
    12月份
    1.教師寫好本學(xué)期總結(jié)，做好各項(xiàng)
    工作總結(jié)
    。
    2.“慶元旦，迎新年”游園活動(dòng)的開展以上是我班這學(xué)期的工作計(jì)劃，我們將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。
    一、主要工作重點(diǎn)與措施：
    (一)保教工作：
    我段始終以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進(jìn)幼兒園這個(gè)大集體，不適應(yīng)的情況較多，因此，我有必要及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動(dòng)時(shí)會碰到的困難，及時(shí)解決，使每項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行，杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。
    (1)組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責(zé)，增強(qiáng)保育意識，合理安排保育員的上下班時(shí)間，做好保育員與教師配合的指導(dǎo)工作。
    (2)加強(qiáng)保育知識學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)意識的培養(yǎng)，提高自我防護(hù)能力。
    (3)科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)，注意動(dòng)靜交替。在幼兒一日生活活動(dòng)中做好安全防護(hù)工作，杜絕意外事故發(fā)生。
    (4)定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的整潔。
    (5)重視班級幼兒良好的常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒從小懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)等良好品質(zhì)。
    (6)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)展水平和保教目標(biāo)，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、生動(dòng)活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動(dòng)，提高環(huán)境的教育功能，配合園的檢查。
    (7)鼓勵(lì)年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅(jiān)持用鼓勵(lì)、激勵(lì)的話語增進(jìn)幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。
    (8)有計(jì)劃地開展新主題活動(dòng)《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)、主題目標(biāo)網(wǎng)絡(luò)。
    (9)配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。
    (二)教科研工作：
    (1)加大教科研力度，提高教研質(zhì)量，加強(qiáng)年段教師工作的自覺性和積極性。領(lǐng)會學(xué)園教研專題活動(dòng)精神，各班根據(jù)幼兒特點(diǎn)及興趣，認(rèn)真開展美術(shù)專題教研,小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動(dòng)》，小二班開展《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》課題活動(dòng)，做到班班有課題。
    (2)貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的活動(dòng)。認(rèn)真制定周、逐日計(jì)劃，做到教育有目的，行動(dòng)有方向，使每次活動(dòng)行之有效。
    (3)保證每兩周一次的年段教研活動(dòng)，并做好記錄。大膽設(shè)計(jì)有創(chuàng)意的教育活動(dòng)內(nèi)容和方法，參加園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和相互聽課、評價(jià)活動(dòng)，做到有集中、有分散。
    (三)家長與社區(qū)：
    (1)各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章，讓家長把握家教方向，增強(qiáng)家長的使命感和責(zé)任感。
    (2)健全家園聯(lián)系，充分發(fā)揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動(dòng)的質(zhì)量，開展適合幼兒年齡特點(diǎn)的親子活動(dòng)，溝通家園教育效應(yīng)，確保家園教育的一致性。
    (3)提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。
    (4)通過“家長學(xué)?！敝v座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動(dòng)，密切家園聯(lián)系，與家長共同領(lǐng)會《綱要》精神，逐步樹立兒童觀、發(fā)展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力。
    (5)鼓勵(lì)家長積極動(dòng)筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報(bào)上發(fā)表。
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇十四
    1、開展一系列的文明禮儀體驗(yàn)性的教育活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的切身體驗(yàn)，使之內(nèi)化為自己的行為。
    2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。
    3、通過評選"文明班級"、"文明小天使"，樹立榜樣，促使幼兒自覺遵守幼兒文明禮儀行為規(guī)范。
    各班制訂文明教育計(jì)劃，有目的、有計(jì)劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規(guī)教育，并通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來訓(xùn)練，在一日活動(dòng)中滲透和通過專門的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》內(nèi)容，掌握文明用語、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認(rèn)識行為規(guī)范，文明禮儀的內(nèi)容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復(fù)查和考核，使幼兒樂意按《規(guī)范》的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng)，最終形成自覺地、比較牢固的良好行為習(xí)慣。
    1、創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
    根據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語或警示語；在語言角投放文明禮儀行為規(guī)范圖片。
    2、寓規(guī)范訓(xùn)練于幼兒日常生活管理之中。
    在常規(guī)教育工作中，堅(jiān)持把培養(yǎng)幼兒文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首要位置，關(guān)注指導(dǎo)幼兒的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時(shí)儀表、言語為切入點(diǎn)，通過強(qiáng)化訓(xùn)練，把《幼兒文明禮儀行為規(guī)范》文明禮儀教育落實(shí)到幼兒的日常學(xué)習(xí)和生活中去，讓他們從中受到影響，得到鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高。
    3、寓規(guī)范訓(xùn)練于各領(lǐng)域教學(xué)之中。
    在各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中，教師要有目的、有計(jì)劃地利用教材切合實(shí)際地把《規(guī)范》細(xì)則滲透到教學(xué)中去。并根據(jù)文明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使幼兒在開無意識的學(xué)習(xí)中強(qiáng)化記憶，受到教育。
    4、開展文明禮儀教育主題活動(dòng)。
    根據(jù)每月主題每周有計(jì)劃地組織一節(jié)專門的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的'活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。
    5、寓規(guī)范訓(xùn)練于文明禮儀評比競賽活動(dòng)中。
    每周開展"文明班級"和"文明小天使"評比活動(dòng)，通過以幼兒主體的相互監(jiān)督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。
    6、與家庭教育、社會教育結(jié)合。
    通過家長園地及文明禮儀環(huán)境設(shè)置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養(yǎng)幼兒的文明禮儀行為規(guī)范。
    文明禮儀教育研究常規(guī)工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)滲透文明禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育；每周評選"文明班級"、"文明教師"、"文明小天使"、"文明家長"；創(chuàng)設(shè)文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標(biāo)語、警示語）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。
    1、修改原編寫的文明禮儀教育故事、兒歌故事；根據(jù)所缺的內(nèi)容每人新編寫1則故事、1首兒歌。
    2、分大、中、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)的歸納工作。（負(fù)責(zé)人為年級組長及各年級組的主要課題成員）。
    3、完成幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范的歸納工作。（分入園禮儀、課間禮儀、參加活動(dòng)禮儀、尊師禮儀、待客禮儀、交往禮儀、公共場所禮儀等？）。
    4、影響幼兒文明禮儀養(yǎng)成的原因及分析。
    5、擬訂《"文明班級"評選辦法》、《"文明教師"評選辦法》、《"文明小天使"評選辦法》《"文明家長"評選辦法》。
    1、討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標(biāo)，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級并對照進(jìn)行培養(yǎng)，并使之更進(jìn)一步完善。
    2、討論幼兒、教師、家長的文明禮儀規(guī)范，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級使用，并使之更進(jìn)一步完善。
    3、探索幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法。（具體措施、教育原則、教育內(nèi)容—————）。
    4、制訂幼兒園禮儀教育計(jì)劃、班級禮儀教育計(jì)劃。
    5、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是"文明舉止我先行"。以年級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動(dòng)；探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動(dòng)（各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩）；要求每人有自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)、游戲設(shè)計(jì)一個(gè)。
    6、撰寫幼兒文明禮儀教育論文參評。
    7、教師文明禮儀講座之一（教師基本禮儀之儀容禮儀、著裝禮儀、舉止禮儀）。
    8、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。
    1、組織家長會議，發(fā)動(dòng)家長探討如何創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭進(jìn)行文明禮儀教育的互動(dòng)環(huán)境，并根據(jù)我園的活動(dòng)安排共同參與文明禮儀教育。
    2、探索幼兒文明禮儀教育的途徑、方法：挖掘現(xiàn)用教材中的文明禮儀教育資源，并滲透文明禮儀教育；設(shè)計(jì)和開展各種形式的幼兒文明禮儀教育活動(dòng)；幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。
    3、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是"尊長互敬我先行"，并舉行相應(yīng)的幼兒競賽活動(dòng)；要求每人有自己的教育活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)、游戲設(shè)計(jì)一個(gè)。
    4、教師文明禮儀講座之二（交往禮儀）。
    5、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。
    1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以"頌揚(yáng)文明禮儀"為主題開展教育教學(xué)活動(dòng)，要求每人編寫文明禮儀小故事一個(gè)、游戲設(shè)計(jì)一個(gè)，各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。
    2、舉行以"頌揚(yáng)文明禮儀"為主題的幼兒文藝表演和"講文明、懂禮儀"大比拼。
    3、進(jìn)行研究小結(jié)：討論幼兒文明禮儀教育目標(biāo)、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等。
    1、修改完善幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文。
    2、幼兒園收集、整理各種文字、圖片材料，并歸檔：幼兒文明禮儀教育活動(dòng)設(shè)計(jì)，文明禮儀兒歌、故事集，文明禮儀表演作品、游戲集，文明禮儀規(guī)范（教師文明禮儀行為規(guī)范、幼兒文明禮儀行為規(guī)范、家長文明禮儀行為規(guī)范、各崗位文明規(guī)范），幼兒文明禮儀培養(yǎng)目標(biāo)，幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文集。
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇十五
    堅(jiān)持引導(dǎo)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，牢固樹立以人為本的教育理念，通過全體教職工的團(tuán)結(jié)拼搏、開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，扎實(shí)推進(jìn)教師業(yè)務(wù)和幼兒全面發(fā)展，著力提升我園的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
    一、工作目標(biāo)。
    （一）幼兒發(fā)展目標(biāo)。
    讓幼兒愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)會與同伴友好相處，學(xué)習(xí)照顧自己，適應(yīng)周圍環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識，敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
    （二）教師發(fā)展目標(biāo)。
    讓教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個(gè)孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗(yàn)快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在工作中發(fā)展。
    管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升。讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽(yù)。
    二、工作措施。
    （一）重點(diǎn)工作。
    1、抓好教師備課。通過健全完善教師備課，教學(xué)計(jì)劃，做到上課前心中有數(shù)，講解自如，并要求寫好教學(xué)反思，提高教學(xué)實(shí)效性。
    2、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境。強(qiáng)調(diào)活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎層變涸诳鞓返幕顒?dòng)中學(xué)習(xí)。
    3、注重養(yǎng)成教育。各班根據(jù)本班實(shí)際擬訂養(yǎng)成教育計(jì)劃，確定教育目標(biāo)與具體措施，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
    （二）常規(guī)工作。
    1、抓好安全管理工作。建立安全管理責(zé)任制，落實(shí)安全責(zé)任制，與所有教師、司機(jī)、門衛(wèi)簽定安全責(zé)任書；定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄；加強(qiáng)班級安全管理，認(rèn)真做好交接班工作，杜絕各類安全事故發(fā)生；加強(qiáng)幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。
    2、切實(shí)做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅(jiān)持消毒工作，并作好記錄；要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的保育工作；開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動(dòng)。
    3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持教師讀書活動(dòng)，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅(jiān)持在日常保教活動(dòng)中練好基本功；開展教師聽評課活動(dòng)；組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。
    4、加強(qiáng)家園聯(lián)系與溝通。多渠道、多形式開展家教宣傳活動(dòng)，不定期到個(gè)別幼兒家庭走訪。組織開展每學(xué)期1次家長會。
    5、添置幼兒玩具與教學(xué)教具等設(shè)備，不斷完善辦園條件。
    6、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。
    三、工作安排。
    九月：1、報(bào)名造冊登記，完善相關(guān)資料。2、擬訂教學(xué)計(jì)劃。3、確定教學(xué)內(nèi)容。4、保教常規(guī)檢查。
    十月：1、教師教案展示評比。2、教師聽評課活動(dòng)。3、園本教研。4、保教常規(guī)檢查。
    十一月：1、教師學(xué)習(xí)筆記展示評比。2、班級特色課程展示活動(dòng)。3、保教常規(guī)檢查。
    十二月：1、教師讀書筆記、心得體會展示評比。2、保教常規(guī)檢查。
    元月份：1、教師自制教玩具評比。2、家長聯(lián)系日活動(dòng)。3、保教常規(guī)檢查。4、學(xué)期工作總結(jié)。
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇十六
    九、學(xué)會聽上課的信號。
    十、學(xué)會在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，不隨便發(fā)言，不隨便走動(dòng)。
    十一、讓幼兒喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉。
    十二、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別，不能擅自離開，更不能和陌生人走。
    健康領(lǐng)域：
    1、具有初步的安全意識，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
    2、初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。
    3、知道冬季防寒保暖知識。
    社會性領(lǐng)域：
    1、學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
    2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
    3、學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。
    語言領(lǐng)域：
    能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。
    科學(xué)領(lǐng)域：
    1、在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。
    2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。
    藝術(shù)領(lǐng)域：
    1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
    2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動(dòng)作。
    保教工作：
    1、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
    2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動(dòng)所延伸的小主題活動(dòng)，收集相關(guān)的材料。
    3、對幼兒的作品進(jìn)行展示。
    家長工作：
    1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。
    2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。
    教研工作：
    1、及時(shí)撰寫月份反思。
    2、做好幼兒的測評工作，并進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。
    3、撰寫班級工作總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實(shí)施記錄等。
    日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動(dòng)手推拉，也不隨便動(dòng)他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強(qiáng)午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學(xué)習(xí)等情況以每周向家長匯報(bào)。經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時(shí)主動(dòng)家長溝通，不怕麻煩，不計(jì)瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動(dòng)給予配合。
    小班秋季學(xué)期教學(xué)計(jì)劃篇三
    一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園，能愉快地和家人道別。
    二、讓幼兒學(xué)會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。
    三、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具，懂得愛護(hù)玩具和日用品，不摘花，不把玩具帶回家。愛護(hù)園內(nèi)的公共設(shè)施。
    四、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會節(jié)約用水，在洗手的時(shí)候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品，會用自己的毛巾、杯子，學(xué)會獨(dú)立入廁，不隨地大小便。
    五、讓幼兒愿意用普通話交流，清楚地說出自己的名字。六、愿意和老師、同伴交談交往，體驗(yàn)交往及共同生活的樂趣，愿意聽老師和同伴講話。
    七、愿意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。
    八、讓幼兒養(yǎng)成正確的坐姿和站姿。
    九、學(xué)會聽上課的信號。
    十、學(xué)會在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，不隨便發(fā)言，不隨便走動(dòng)。
    十一、讓幼兒喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉。
    十二、讓幼兒懂得離園應(yīng)向老師告別，不能擅自離開，更不能和陌生人走。
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇十七
    方案的正文一般有兩種寫法：二是變項(xiàng)寫法，即根據(jù)實(shí)際需要加項(xiàng)或減項(xiàng)的寫法，適合于特殊性的單項(xiàng)工作。怎樣寫秋季學(xué)期活動(dòng)方案?下面小編給大家?guī)砬锛緦W(xué)期活動(dòng)方案5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
    一、指導(dǎo)思想：
    為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，提高廣大學(xué)生體質(zhì)，真正落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)的指導(dǎo)思想。讓學(xué)生在情趣盎然中鍛煉身體，陶冶情操，發(fā)揮智力和個(gè)性特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)文明、健康、活潑、和諧的校園文化生活。展現(xiàn)新時(shí)代小學(xué)生形象，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，用健康的身體投身于學(xué)習(xí)之中，特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會。堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，深入貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》，以增強(qiáng)人民體質(zhì)，不斷提高全校師生的體育意識和參與意識，發(fā)掘和培養(yǎng)體育后備人才，提高競技體育水平為宗旨。通過運(yùn)動(dòng)會帶動(dòng)學(xué)生主動(dòng)鍛煉，提高整體素質(zhì)。運(yùn)動(dòng)會采用田徑單項(xiàng)比賽，分低年級、高年級組計(jì)分，參賽項(xiàng)目豐富多彩，讓每一個(gè)學(xué)生均有自己所喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓每一個(gè)有專長的學(xué)生來展示自己的風(fēng)采，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂!
    二、主題：
    張揚(yáng)特長，放飛希望，超越自我
    三、時(shí)間：
    20__年10月25日
    四、地點(diǎn)：
    操場
    五、競賽項(xiàng)目：
    一、二年級組：30米、跳繩、特色項(xiàng)目
    三至四年級組：50米、跳繩、立定跳遠(yuǎn)
    六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
    優(yōu)勝班級獎(jiǎng)前兩名，單項(xiàng)各獎(jiǎng)前三名，特色項(xiàng)目特別獎(jiǎng)勵(lì)。
    七、裁判：
    總裁判長：楊__
    短跑起點(diǎn)、終點(diǎn)：丁__、梁__
    短跑中點(diǎn)監(jiān)督：__
    跳繩：__
    立定跳遠(yuǎn)：__
    特色項(xiàng)目：__
    記錄員：__
    攝影：__
    要求：所有裁判人員要有責(zé)任心，公正、公平、合理。
    班主任注意事項(xiàng)：
    1、各班對學(xué)生進(jìn)行安全教育，活動(dòng)期間不得亂跑，觀看有秩序，在指定區(qū)域坐好，加油鼓勵(lì)方式合理。
    2、各班做好隊(duì)員的組織工作，按時(shí)參加比賽。
    3、比賽過程中請注意運(yùn)動(dòng)員的安全。
    4、貫徹“友誼第一，比賽第二”的精神。
    為了貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，積極響應(yīng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育運(yùn)動(dòng)。豐富廣大教職工的課余文體生活，增強(qiáng)教師的身體素質(zhì)，培養(yǎng)廣大教師團(tuán)隊(duì)合作的集體榮譽(yù)感精神，達(dá)到“團(tuán)結(jié)、和諧、友誼、快樂、溫馨”的目的。經(jīng)學(xué)校工會委員會研究，擬在11月開展全校教職工運(yùn)動(dòng)會，方案如下：
    一、活動(dòng)主題:
    團(tuán)結(jié)合作運(yùn)動(dòng)快樂
    二、參加對象：
    全體在校教職工
    三、活動(dòng)時(shí)間：
    20__年10月6日下午(暫定,與校運(yùn)會同步)
    四、項(xiàng)目及方式
    2、團(tuán)體項(xiàng)目以工會小組為團(tuán)體參賽，共分為4個(gè)工會小組，由各組組長組織(分組名單附后)
    五、各項(xiàng)目安排
    (一)集體項(xiàng)目
    1.花樣接力賽
    (1)參加人數(shù)：每組8人，其中至少2個(gè)女生(或男生)，共4組隊(duì)伍參賽。
    (2)方式：30米跑道上，第一面跳繩過去，第三面趕豬(籃球)跑回，第五面運(yùn)球走，第七面抱球跑回，第二、四、六、八面拿接力棒。除第一面與第二面不進(jìn)行交接棒外，其余的都要進(jìn)行交接棒。
    (3)計(jì)時(shí)比賽，取前四名分別按4、3、2、1分記入小組團(tuán)體總分。
    (4)裁判z及臨時(shí)抽調(diào)未參加比賽的老師;記錄;場地及器材
    2.拔河比賽
    (1)參賽人數(shù)：每組為11人(其中至少有3女生)或12人(其中至少有9名女生)，共四組隊(duì)伍參賽。
    (2)抽簽決定比賽順序。其中1號與2號;3號與4號進(jìn)行比賽，勝者決出1、2名，負(fù)者決出3、4名。
    (3)每場以三次比賽決定勝負(fù)。取前四名分別按4、3、2、1分記入小組團(tuán)體總分。
    (4)裁判;記錄;器材
    3.瞎子敲鑼
    (1)參賽人數(shù)：每組為10人，共四組隊(duì)伍參賽。
    (2)比賽方式：每組隊(duì)員蒙眼原地轉(zhuǎn)三轉(zhuǎn)圈后，走到8米外的鑼旁敲中記分，一個(gè)隊(duì)員完成全部動(dòng)作記1分，最后以每組總分確定名次。
    (3)取前四名分別按4、3、2、1分記入小組團(tuán)體總分。
    (4)裁判;記錄;器材：黑眼罩4副、銅鑼及手錘2副，器材準(zhǔn)備
    4.集體項(xiàng)目以團(tuán)體總分評獎(jiǎng)，若有并列，取訪名次及下個(gè)名次的平均數(shù)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
    (二)趣味單項(xiàng)比賽
    1.計(jì)時(shí)跳繩：在1分鐘內(nèi)跳繩個(gè)數(shù)確定名次。負(fù)責(zé)人：卿紹維
    2.定點(diǎn)投籃：在規(guī)定區(qū)域內(nèi)定點(diǎn)投籃10次，以投中次數(shù)確定名次。負(fù)責(zé)人：陳麗
    4.其他
    (2)名次確定：單項(xiàng)比賽，每人不超過兩項(xiàng);評獎(jiǎng)不分男女，每個(gè)單項(xiàng)各取前三，一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)。
    一、指導(dǎo)思想
    為突出“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂”的理念，在全校師生中積極營造全民健身的良好氛圍，發(fā)現(xiàn)和選拔一批優(yōu)秀體育運(yùn)動(dòng)人才，促進(jìn)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校校園文化建設(shè)、學(xué)校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
    二、總體目標(biāo)
    實(shí)現(xiàn)五個(gè)好，即組織計(jì)劃好、宣傳發(fā)動(dòng)好、賽風(fēng)賽紀(jì)好、競賽效果好。
    三、競賽日期：
    20__年10月10日至12日。
    四、組織機(jī)構(gòu)及其主要職責(zé)
    (一)組委會主任：羅x
    (二)副主任：譚x康x魏x王x
    (三)委員：熊x王x劉x王x
    (四)政宣組
    組長：王x
    副組長：廖x
    成員：各班班主任
    主要職責(zé)：
    1、布置大會會場。
    2、起草領(lǐng)導(dǎo)講話、入場式解說詞，開、閉幕式的儀式。
    3、安排運(yùn)動(dòng)員、裁判員代表講話的人員及內(nèi)容(各2分鐘內(nèi))。
    4、組織會場內(nèi)的宣傳報(bào)道，及時(shí)廣播檢錄時(shí)間和比賽結(jié)果。
    5、組織各方陣的的入場訓(xùn)練及開幕式表演。
    6、準(zhǔn)備音響資料、保管維護(hù)廣播設(shè)備。
    7、組織攝影、攝像、會后辦一期校運(yùn)圖片展，編一輯錄相進(jìn)行播放。
    8、做好工作人員考勤登記和比賽資料存檔工作。
    (五)競賽組
    組長：熊x
    副組長：劉x
    成員：各班班主任
    主要職責(zé)：
    1、組織報(bào)名，編印秩序冊、打印各種表格。
    2、確定裁判名單，組織裁判員分工訓(xùn)練。
    3、做好場地、器材的準(zhǔn)備工作，保證比賽順利進(jìn)行。
    4、組織各班進(jìn)行入場訓(xùn)練，做好開、閉幕式的組織工作。
    5、組織臨場比賽，處理比賽中的技術(shù)問題。
    6、宣傳比賽結(jié)果，整理比賽資料。
    (六)學(xué)生組：
    組長：王x
    副組長：徐x
    成員：各班班主任
    主要職責(zé)：
    1、制定、宣傳大會紀(jì)律和精神文明先進(jìn)集體的評選辦法及評選結(jié)果。
    2、劃分各單位的觀察位置，檢查學(xué)生的出勤情況。
    3、組織各班領(lǐng)隊(duì)帶隊(duì)入場，督促領(lǐng)隊(duì)組織好本班的比賽工作。
    4、加強(qiáng)紀(jì)律教育和檢查，協(xié)同保衛(wèi)組做場內(nèi)外的治安保衛(wèi)工作。
    5、協(xié)助競賽組處理隊(duì)員在比賽中的違規(guī)事件。
    6、明確劃分、及時(shí)檢查運(yùn)動(dòng)場的衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，凈化會場環(huán)境小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會活動(dòng)方案。
    (七)保衛(wèi)組
    組長：鮑x
    成員：大隊(duì)部干部(10人)保安1人
    主要職責(zé)：
    1、維持大會秩序，禁止非比賽人員進(jìn)入比賽區(qū)域。
    2、定崗定人，確保非比賽人員不在終點(diǎn)、起點(diǎn)、投擲區(qū)圍觀。
    3、在主席臺前直段的小足球門之間拉一條安全防護(hù)帶，防止非比賽人員隨意穿行。
    (八)后勤組
    組長：鮑x
    成員：各班班主任
    主要職責(zé)：
    1、做好場地、器材的維修準(zhǔn)備工作，保證大會如期舉行。
    2、保證按程序?qū)徟慕?jīng)費(fèi)足額如期到位。
    3、對中長跑運(yùn)動(dòng)中進(jìn)行體檢，防止發(fā)生意外事故。
    4、設(shè)立現(xiàn)場醫(yī)療點(diǎn)，及時(shí)處理傷病員。
    5、協(xié)助政宣組織做好會場的布置工作。
    五、具體活動(dòng)
    (一)運(yùn)動(dòng)會特色活動(dòng)
    1、開幕式：積極營造出良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。
    方案：運(yùn)動(dòng)員、裁判員入場式。升國旗、奏國歌。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致辭。宣讀精神文明班評比辦法。裁判員和運(yùn)動(dòng)員宣誓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布運(yùn)動(dòng)會開幕。裁判員、運(yùn)動(dòng)員退場、比賽開始。
    2、科學(xué)設(shè)置垃圾桶的擺放點(diǎn)和醫(yī)療站點(diǎn)，免費(fèi)提供簡單藥品、體現(xiàn)學(xué)校對每一生的關(guān)心與愛護(hù)。(負(fù)責(zé)人袁湘維)
    3、邀請各科室、各部門、各教研組老師、教輔人員為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。
    4、運(yùn)動(dòng)會期間開展“校運(yùn)動(dòng)會照片征集活動(dòng)”，征集的照片將作為運(yùn)動(dòng)會“精彩瞬間”圖片展的素材。
    5、開展教工趣味運(yùn)動(dòng)會。
    6、閉幕式：宣布競賽結(jié)果，收獲競賽碩果。
    所有學(xué)生入場?？偛门虚L宣布運(yùn)動(dòng)會比賽結(jié)果。宣布精神文明班評比結(jié)果和“優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)會口號”作者名單。頒獎(jiǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致閉幕辭。閉幕散會。
    (二)總結(jié)提高階段
    1、搞好運(yùn)動(dòng)會的總結(jié)工作，為今后工作的開展打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)(建議明年舉辦第一屆體育節(jié))。
    六、其他事項(xiàng)：
    各工作小組提前開好小組會，明確具體分工，安排好相關(guān)工作，確保運(yùn)動(dòng)會有序地開展。
    一、活動(dòng)主題：
    我運(yùn)動(dòng)!我健康!我快樂!
    二、活動(dòng)目的：
    1、培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的愛好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂，競爭的樂趣，參與的欣慰;
    2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識及協(xié)作精神，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)潛能;樹立孩子的自信心，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。
    3、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)和競爭意識，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的競賽風(fēng)格
    三、活動(dòng)形式：
    體操表演、體能比賽、集體比賽
    四、活動(dòng)地點(diǎn)：
    幼兒園大操場
    五、活動(dòng)原則：
    1、安全第一。
    2、全園孩子齊參與。每一個(gè)孩子都有機(jī)會展現(xiàn)自己。
    六、物品準(zhǔn)備
    1.主席臺布置(主樓前，搬桌子)
    2.音響(磁帶、光盤、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)
    3.活躍氣氛的小喇叭，哨子
    4.各個(gè)表演隊(duì)做的班級牌
    5.游戲道具、秒表、獎(jiǎng)品
    七、活動(dòng)流程：
    1、園長宣布：恒豐幼兒園20__年“慶元旦“幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會開幕(放禮花、彩帶、氣球)
    2、運(yùn)動(dòng)員入場儀式。(檢閱入場順序：國旗隊(duì)、大中班、小班、豆豆班的順序在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》的音樂中整齊有序的入場)。
    3、園長致開幕詞
    4、家長代表講話：
    5、小運(yùn)動(dòng)員代表講話：
    6、團(tuán)體操表演：a中大班：《__》b豆豆班《__》c小班《__》d中大班《__》e親子操《__》：
    7、游戲項(xiàng)目競賽活動(dòng)：
    請家長朋友坐在原地，由各班班主任為每位家長派送游戲卡，家長領(lǐng)到游戲卡后，搬上幼兒的板凳到班上領(lǐng)幼兒，在聽到廣播后方可到規(guī)定區(qū)域進(jìn)行游戲，此次活動(dòng)設(shè)有三個(gè)游戲：分別是百米跑道《袋鼠媽媽》，大廳《小螃蟹學(xué)走路》，操場《運(yùn)球》，每個(gè)游戲處貼有游戲規(guī)則。玩完一個(gè)游戲，由負(fù)責(zé)老師在游戲卡上蓋章，家長必須跟幼兒玩完三個(gè)游戲后憑游戲卡到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取禮物。
    八、注意事項(xiàng)：
    2、各班教師負(fù)責(zé)游戲項(xiàng)目道具、材料的擺放、撤退及本班運(yùn)動(dòng)員的入場等，
    3、各班幼兒早9：00分入場按指定位置坐好，9：30活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始，各班要保持會場秩序，做到會場氣氛活躍熱烈而不亂，同時(shí)為保持會場地面衛(wèi)生，各班級要自備垃圾袋;4、要求各班幼兒在游戲中要積極為參賽運(yùn)動(dòng)員加油、吶喊、助威!
    九、活動(dòng)工作人員具體安排：
    1、主持：__
    2.錄像、照相：__
    3.音響效果：__
    4、機(jī)動(dòng)：__
    一、活動(dòng)目的：
    為了豐富學(xué)生的課余生活，全面落實(shí)學(xué)校體育工作條例，積極組織學(xué)生開展有益于學(xué)生身心的體育活動(dòng)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，積極選拔優(yōu)秀體育苗子，經(jīng)研究決定召開20__年秋季運(yùn)動(dòng)會。請各班主任認(rèn)真組織學(xué)生開展體育鍛煉，認(rèn)真做好報(bào)名工作，報(bào)名表填寫清楚，按時(shí)上報(bào)，選拔時(shí)要認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，預(yù)防傷害事故的發(fā)生。
    二、活動(dòng)組委會：
    1、組織委員會：
    張立峰崔秀波胡振洪王桂珍閆兆莉李文輝國靖?，搶O玉榮
    李寧袁延奎王國華曾令華王娟各班班主任
    2、活動(dòng)籌備小組：
    組長：胡振洪成員：李文輝王國華曾令華王娟
    (負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)會各項(xiàng)活動(dòng)組織和裁判工作)
    3、大會紀(jì)律組
    組長：王桂珍成員：?，搶O玉榮各班班主任
    (負(fù)責(zé)大會紀(jì)律和安全工作)
    4、后勤保障組
    組長：李寧成員：袁延奎高靜趙燕
    (負(fù)責(zé)大會所需物品及主席臺布置工作)
    5.秋季田徑運(yùn)動(dòng)會準(zhǔn)備會
    9月24日召開秋季田徑運(yùn)動(dòng)會準(zhǔn)備會，部署運(yùn)動(dòng)會工作安排。
    三、運(yùn)動(dòng)會裁判員安排
    總裁判長：王國華
    徑賽裁判長：趙燕
    發(fā)令員：王希德孫玉寶
    檢錄員：于文謨岳艷麗
    播音員：王曉麗學(xué)生2人
    終點(diǎn)裁判員：楊金華高金風(fēng)史佩華蔣蓯蓉張立玲
    終點(diǎn)記錄：趙清華國靖
    田賽裁判長：曾令華
    擲部裁判員：李文輝劉樹凌孫倩鐘讀風(fēng)趙冰(攝像)
    跳部裁判員：袁延奎閆兆莉相龍娟馬寧(照相)
    總記錄：高靜王娟
    四、運(yùn)動(dòng)會活動(dòng)安排
    比賽時(shí)間：20__年9月28日—20__年9月29日
    比賽地點(diǎn)：學(xué)校田徑場
    活動(dòng)程序：
    (一)開幕式
    20__年9月28日下午1：30(主持人：胡校長)
    1、宣布開幕式開始
    2、全體運(yùn)動(dòng)員入場(學(xué)生組織孫玉榮)
    各班運(yùn)動(dòng)員持班牌，按順序入場。(音樂：放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)
    3、升國旗、唱國歌
    4、裁判員代表發(fā)言
    5、運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言
    6、張校長致開幕詞
    7、運(yùn)動(dòng)員退場
    8、太極拳、健美操表演
    9、張校長宣布“張店區(qū)柳泉小學(xué)20__年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會開幕”
    (二)比賽開始
    1、班級隊(duì)形隊(duì)列比賽
    9月28日(星期五)下午2：00
    (1)從一年級開始，按照由低年級到高年級順序有序進(jìn)入比賽場地。
    (2)評委：全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員、體育教師。依據(jù)《隊(duì)列隊(duì)形比賽方案》(見校內(nèi)論壇)進(jìn)行評選，每個(gè)年級評選隊(duì)列隊(duì)形比賽優(yōu)勝班級一個(gè)，總分計(jì)入運(yùn)動(dòng)會團(tuán)體成績。
    2、田徑比賽
    9月28日(星期五)下午3：00
    徑賽：
    1、一年級男子組60米決賽
    2、一年級女子組60米決賽
    3、二年級男子組60米預(yù)賽
    4、二年級女子組60米預(yù)賽
    5、三年級男子組60米決賽
    6、三年級女子組60米決賽
    7、四年級男子組60米預(yù)賽
    8、四年級女子組60米預(yù)賽
    9、二年級男子組60米決賽
    10、二年級女子組60米決賽
    11、五年級男子組60米決賽
    12、五年級女子組60米決賽
    13、四年級男子組60米預(yù)賽
    14、四年級女子組60米預(yù)賽
    15、三年級男子組400米決賽
    16、三年級女子組400米決賽
    17、四年級男子組400米決賽
    18、四年級女子組400米決賽
    19、二年級男子組400米決賽
    20、二年級女子組400米決賽
    21、五年級男子組400米決賽
    22、五年級女子組400米決賽
    23、一年級男子100米決賽
    24、一年級女子100米決賽
    25、二年級男子100米預(yù)賽
    26、二年級男子100米預(yù)賽
    27、三年級女子100米決賽
    28、三年級女子100米決賽
    29、四年級男子100米預(yù)賽
    30、四年級女子100米預(yù)賽
    31、五年級男子100米決賽
    32、五年級女子100米決賽
    田賽
    1.五年級女子組壘球決賽
    2.五年級男子組壘球決賽
    3.一年級一分鐘跳繩
    4.二年級一分鐘跳繩
    5.一年級立定跳遠(yuǎn)
    6.二年級立定跳遠(yuǎn)
    7.五年級男子組跳遠(yuǎn)決賽
    8.五年級女子組跳遠(yuǎn)決賽
    9.四年級女子組壘球決賽
    10四年級男子組壘球決賽
    11.四年級女子組跳遠(yuǎn)決賽
    12.四年級男子組跳遠(yuǎn)決賽
    9月29日(星期六)上午8：00
    徑賽
    1、四年級男子100米決賽
    2、四年級女子100米決賽
    3、二年級男子100米決賽
    4、二年級女子100米決賽
    5、二年級男子組200米決賽
    6、二年級女子組200米決賽
    7、一年級男子組200米決賽
    8、一年級女子組200米決賽
    9、五年級男子組200米決賽
    10、五年級女子組200米決賽
    11、四年級男子組200米決賽
    12、四年級女子組200米決賽
    13、三年級男子組200米決賽
    14、三年級女子組200米決賽
    15、五年級男子60米決賽
    16、五年級女子60米決賽
    17、五年級男子組800米決賽
    18、五年級女子組800米決賽
    19、四年級男子組800米決賽
    田賽
    1、三年級男子組跳遠(yuǎn)決賽
    2、三年級女子組跳遠(yuǎn)決賽
    3、一年級男組子壘球決賽
    4、一年級女子組壘球決賽
    5、二年級男子組壘球決賽
    9月29日(星期六)下午2：00
    徑賽
    1、四年級女子組800米決賽
    2、三年級男子組800米決賽
    3、三年級女子組800米決賽
    4、一年級男子400米決賽
    5、一年級女子400米決賽
    6、二年級男、女50米迎面跑接力賽(接力賽各班男女各選派15名學(xué)生)
    7、三年級男女50米混合迎面接力賽(接力賽各班男女各選派15名學(xué)生)
    8、一年級男女50米迎面跑接力賽(接力賽各班男女各選派15名學(xué)生)
    9、四年級男女50米混合迎面接力賽(接力賽各班男女各選派15名學(xué)生)
    10、五年級男女50米混合迎面接力賽(接力賽各班男女各選派15名學(xué)生)
    田賽
    1、二年級女子組壘球決賽
    2、三年級女子組壘球決賽
    3、三年級男子組壘球決賽
    注：除家長參與項(xiàng)目不做時(shí)間調(diào)整外，田徑項(xiàng)目根據(jù)進(jìn)程可能會有所提前，請班主任老師注意收聽廣播通知。
    (三)閉幕式
    20__年9月29日下午4時(shí)正式開始(主持人：王校長)
    1、宣布閉幕式開始
    2、運(yùn)動(dòng)員有序入場(學(xué)生組織孫玉榮)
    各班運(yùn)動(dòng)員持班牌，按順序入場(音樂：放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)
    3、總裁判長王國華公布比賽成績并頒獎(jiǎng)
    4、胡校長致閉幕詞
    5、王校長宣布20__年秋季田徑運(yùn)動(dòng)會閉幕
    五、運(yùn)動(dòng)會安全預(yù)案
    1、各班班主任老師需嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)會議紀(jì)律，學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會期間不得亂跑動(dòng)，大聲喧嘩。
    2、參加各項(xiàng)目前，需組織學(xué)生或家長進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，以免受傷。
    3、出現(xiàn)意外傷害，需第一時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行治療，并通知學(xué)校和家長。
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇十八
    新的一學(xué)期開始了，我們迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神和幼兒園的《保教計(jì)劃》的引領(lǐng)下，班組成員共同討論并確定新學(xué)期班級工作的目標(biāo)和教育思想，老師、阿姨在各方面達(dá)成共識，盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。根據(jù)我們小二班的班級實(shí)際情況，我們制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃：
    本學(xué)期我們小二班共有幼兒30名，男孩18名，女孩12名，其中有9名幼兒上過小小班。通過開學(xué)初這兩個(gè)星期的觀察了解，這些孩子來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng)，經(jīng)過我們老師組織各種有趣的活動(dòng)，和幼兒進(jìn)行溝通及交流，大部分幼兒已經(jīng)能夠融入到幼兒園的集體生活中來了，但還有幾個(gè)幼兒存在哭鬧現(xiàn)象。在對幼兒的接觸和觀察中我們還發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的孩子不合群，任性；有的說話不清楚……本學(xué)期，我們將把工作的重點(diǎn)放在：
    1、盡快使這些孩子們穩(wěn)定情緒，適應(yīng)并喜歡幼兒園集體生活，
    2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，
    3、提高幼兒的各種能力
    個(gè)習(xí)慣融入到幼兒的一日生活中，充分利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)來培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣的形成。
    具體實(shí)施方法：培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，我們將堅(jiān)持正面教育的原則，首先我們老師要樹立良好的榜樣，科學(xué)規(guī)范的來組織幼兒的一日生活，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進(jìn)幼兒在活動(dòng)中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并不斷加以鞏固。
    1、精心設(shè)計(jì)布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動(dòng)角，我們準(zhǔn)備設(shè)置娃娃家、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)三個(gè)區(qū)域，利用身邊的自然物、廢舊物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放區(qū)域活動(dòng)材料，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
    2、培養(yǎng)幼兒初步的愛國情感，熱愛集體，懂得不能為了自己而影響別人，利用圖片、故事等形式，對幼兒進(jìn)行友愛同伴等思想品德教育，通過中國傳統(tǒng)文化節(jié)日教育，讓幼兒學(xué)會關(guān)心周圍的一切事物。
    3、深入實(shí)踐園本課程，將主題活動(dòng)延伸到區(qū)域活動(dòng)中，從他們的興趣、知識水平入手，結(jié)合主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng)，讓孩子在區(qū)域操作中主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
    4、培養(yǎng)幼兒回答問題先舉手，能在集體面前大膽、大方的表現(xiàn)自己，可以通過孩子喜歡的方式組織相應(yīng)的小競賽，在鍛煉幼兒自我服務(wù)的同時(shí)激發(fā)他們的自信心。
    5培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中，愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶，能將玩具歸類收好。
    6、注重感情教育和語言表達(dá)能力的初步培養(yǎng)，學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿，能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流，培養(yǎng)幼兒愛老師、愛幼兒園的情感，初步使用“早、好、再見”等禮貌用語。
    給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種活動(dòng)，做到生活有序，能認(rèn)識自己的標(biāo)記，學(xué)會正確的洗手、漱口方法，能安靜午睡，不吵醒別人，培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能自己吃飯等，會自己穿脫衣褲、自己入廁。我們將把幼兒進(jìn)餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機(jī)會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。并在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，定期消毒、滅蚊等。給幼兒提供一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境，在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。
    具體的實(shí)施方法：
    1、教師要細(xì)心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時(shí)交醫(yī)生查看、診治。
    2、照顧好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。
    堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng)，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服。
    3、通過家園溝通，讓每一位家長了解并配合：氣候多變時(shí)，請給幼兒帶一件
    小外衣，以防著涼感冒，并在衣領(lǐng)處標(biāo)示幼兒的姓名，以便于辨認(rèn)
    4、請家長在小朋友的書包隨時(shí)準(zhǔn)備清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。
    本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
    1、加強(qiáng)與家長的交流與溝通，以電話、接送時(shí)的交談、幼兒成長檔案等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動(dòng)。
    2、每周及時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長了解本班教學(xué)計(jì)劃，并不斷向家長提供
    新的幼教信息。
    3、鼓勵(lì)家長積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
    4、做好接送工作，來園和離園時(shí)，請家長注意幼兒的安全。
    5、搞好班級網(wǎng)站，每周及時(shí)更新內(nèi)容，鼓勵(lì)家長積極參與到網(wǎng)站的瀏覽和討論中來。
    以上就是我班本學(xué)期各方面工作的計(jì)劃，我們老師和阿姨將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使班級工作按照計(jì)劃來完成，使每位幼兒都能愉快的生活，并取得可喜的進(jìn)步。
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇十九
    一、情況分析：
    (一)幼兒情況：
    1、發(fā)展較好方面：
    本班現(xiàn)有幼兒32人，男孩17名，女孩15名。經(jīng)過上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒已經(jīng)比較穩(wěn)定，孩子從開學(xué)初每天哭鬧著上學(xué)到現(xiàn)在每天能開心地來園了，全班小朋友都喜歡上幼兒園，并能做到堅(jiān)持來園，對幼兒園的集體生活也已逐步適應(yīng)了。在生活自理方面提高很快，能做到在老師的幫助下自己穿脫一些簡單的衣物、自己吃飯、漱口、擦臉?，F(xiàn)在我班有70%的幼兒會自覺地在點(diǎn)心后擦嘴，80%的幼兒會自己吃飯、入廁，有70%的幼兒都會穿拉鏈的開襟衫和套衫毛衣，100%的孩子都會自己穿鞋子。經(jīng)過小班上學(xué)期的教育，孩子們對藝術(shù)的興趣有了增強(qiáng)。在美術(shù)方面，孩子的涂色能力有很大的進(jìn)步，經(jīng)過每天區(qū)域中和課堂上的練習(xí)，孩子從不會涂、亂涂到現(xiàn)在已經(jīng)能夠在規(guī)定的范圍內(nèi)涂色了，能夠認(rèn)識常見的3-4種顏色。而在音樂活動(dòng)中，孩子們學(xué)習(xí)新歌曲的積極性提高，能跟著音樂唱很多歌曲，在老師的帶領(lǐng)下能跟著做些簡單的手部舞蹈動(dòng)作。
    2、發(fā)展緩慢的方面
    (1)孩子在交往方面還是膽子較小，不能勇敢地在集體面前表達(dá)表現(xiàn)。人多的時(shí)候，會怯場，不敢表現(xiàn)自己。
    (2)語言表達(dá)能力比較欠缺，很多孩子表達(dá)的語句往往是詞不達(dá)意、前后顛倒的，傾聽習(xí)慣也不是很好。
    (3)幼兒的生活依賴性依舊較強(qiáng)，雖然自己會做，但是很多時(shí)候仍舊不愿意動(dòng)手做自己的事情，而要求成人幫忙或代替做。
    (4)幼兒在進(jìn)餐方面的習(xí)慣也不是很好，很多孩子邊吃飯會邊說話，要成人、老師喂，有些幼兒喜歡湯泡飯，有些幼兒喜歡先把飯全部吃完，把菜和湯留在最后吃。分析原因主要有以下幾方面：
    1、一些幼兒由于年齡偏小，與其他孩子相差較大，因此造成了孩子各方面發(fā)展的不均衡。
    2、家人的教養(yǎng)方式不統(tǒng)一。因?yàn)橛捎诟改篙^忙，所以大多數(shù)的孩子都由老人來帶，對孩子的教育帶來一定的影響。
    3、家中老人過分寵愛孫輩，致使孩子在各方面存在著缺點(diǎn)。
    針對以上各方面情況，本學(xué)期我班將繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，和家長密切聯(lián)系，配合一致，從幼兒的情感、興趣著手，切實(shí)提高幼兒的各方面能力，為幼兒下學(xué)期順利升到中班打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    (二)家長工作：
    1、經(jīng)過一學(xué)期的接觸，絕大部分家長對我們的工作還是比較滿意的，特別是幼兒在生活和行為習(xí)慣方面的進(jìn)步，家長感到特別的高興。
    2、在和家長的反饋中，我們也發(fā)現(xiàn)了家長對于幼兒園開展的一些主題活動(dòng)雖然支持，但是還是存在著一困惑，因此，配合的家長較少。所以在本學(xué)期的工作中，我們要加強(qiáng)和家長之間的聯(lián)系和溝通，讓家長能更積極地參與我們的各項(xiàng)活動(dòng)。
    3、在新聞活動(dòng)方面，經(jīng)過一學(xué)期的開展，家長對我們的新聞活動(dòng)已經(jīng)有了一個(gè)大致的了解，而且也能夠配合我們幫助孩子收集新聞圖片、整理資料，并帶到幼兒園來，幫助孩子更好地發(fā)布新聞。
    4、也有一些家長對幼兒的期望是比較高的，他們比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況，以至于忽略了對孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。因此本學(xué)期還需要進(jìn)一步向家長進(jìn)行宣傳，以幫助家長樹立正確的教育觀。
    二、學(xué)期目標(biāo)：
    (一)生活
    1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。
    2、有獨(dú)立做事的愿望，學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨(dú)立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。
    3、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能，學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素。
    4、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī)，體驗(yàn)與老師、同伴共處的快樂。
    5、對與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感，接受成人的建議和指示。
    6、引導(dǎo)幼兒會主動(dòng)招呼熟悉的人，講話有禮貌，能禮貌地求助和感謝他人的幫助。
    7、培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、同伴的情感。
    (二)運(yùn)動(dòng)
    1、對體育運(yùn)動(dòng)感興趣，用一些簡單的器械和材料活動(dòng)身體，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。
    2、體驗(yàn)各種動(dòng)作，學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬、攀爬等簡單技能，學(xué)習(xí)拍球的技能。
    3、學(xué)習(xí)用動(dòng)作模仿一些常見的小動(dòng)物的動(dòng)作特征，學(xué)習(xí)做律動(dòng)、早操，精神飽滿。
    4、學(xué)習(xí)對信號做出相應(yīng)的反應(yīng)。
    4、愿借助各種材料、器械進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)中幼兒兩手互相配合、動(dòng)作協(xié)調(diào)。
    6、樂意、大膽、勇敢、自信地嘗試新游戲。
    7、培養(yǎng)幼兒遵守運(yùn)動(dòng)游戲的規(guī)則意識。
    (三)學(xué)習(xí)
    1、能作簡單的想象，體驗(yàn)其中的樂趣。
    2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。
    3、用普通話交流，能用簡單的短句表達(dá)自己的要求和想法。
    4、聽故事，看表演，翻閱圖書，初步理解其表達(dá)的意思。
    5、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
    6、好奇好問，喜歡操作、擺弄、學(xué)習(xí)用各種感官感知周圍的物品與現(xiàn)象。
    7、了解各類不同物品的大小、形狀、顏色、數(shù)量，能嘗試比較、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異
    8、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節(jié)奏、旋律的明顯變化，并會隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作。
    9、嘗試用多種顏色、材料和工具，運(yùn)用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
    10、在老師的引導(dǎo)下，有進(jìn)行電腦益智類游戲的興趣，學(xué)習(xí)玩簡單地電腦游戲。
    (四)游戲
    1、鼓勵(lì)幼兒嘗試與朋友交流、學(xué)習(xí)遵守游戲中的規(guī)則。
    2、愿意用語言、動(dòng)作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色。
    3、引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心，樂意與同伴交往。
    4、在老師的引導(dǎo)下，幼兒嘗試操作、探索各種游戲材料。
    5、在各類游戲中初步能分辨自我和角色的區(qū)別。
    6、在游戲活動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒同情關(guān)心的情感，培養(yǎng)幼兒友愛同伴及主動(dòng)交往能力。
    7、有愛惜物品，堅(jiān)持整理玩具，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。
    (三)家長工作：
    1、召開全班家長會向家長介紹班級的重點(diǎn)工作及主題“元宵猜燈謎”“愛心玩具義賣”等內(nèi)容，促進(jìn)家園溝通。
    2、做好兩天未來園幼兒的家訪工作。不定時(shí)的上門家訪，了解幼兒的近期發(fā)展情況及向家長介紹相應(yīng)的教育方法，如：“怎么讓孩子更好地吃飯”、“教孩子學(xué)習(xí)自己的事情自己做”、“怎樣培養(yǎng)孩子的膽子”等。
    3、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長及時(shí)了解幼兒在園情況。
    4、每周更換家園之橋的內(nèi)容，向家長介紹近期的主題如：“元宵賞燈”“我愛媽媽”“美麗的春天”“愛勞動(dòng)的好寶寶”“快樂的六一”內(nèi)容及科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園之間的聯(lián)系與溝通。
    5、在家校互動(dòng)網(wǎng)上，與家長進(jìn)行“教孩子穿衣服的方法”“培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手吃飯”“怎樣鼓勵(lì)孩子大膽地表現(xiàn)”等話題討論，促進(jìn)家園溝通。
    6、開設(shè)“教孩子更好地吃飯的方法”、“怎樣讓孩子自己的事情自己做”、“怎樣培養(yǎng)孩子的膽子”等征文活動(dòng)，家長之間交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
    7、邀請家長參與“元宵猜燈謎”“愛心玩具義賣”“我愛媽媽”“美麗的春天”“愛勞動(dòng)的好寶寶”“快樂的六一”主題活動(dòng)，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，提高家長參與班級活動(dòng)的興趣，增進(jìn)親子親情。
    將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印
    推薦度：
    點(diǎn)擊下載文檔
    搜索文檔
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇二十
    本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。
    一、班況分析
    本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
    二、保教工作：
    以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的。美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
    1、保育工作
    督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
    培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。
    細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感。日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
    積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
    2、教育教學(xué)工作
    尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
    繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
    在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。
    重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力，利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。
    繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒已經(jīng)對這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色。
    結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請家長參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
    本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會”。我們將早作準(zhǔn)備，積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。
    三、安全工作
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    四、班級管理
    1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
    2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
    3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
    4、管理好班級財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇二十一
    20xx年幼兒園下半年小班迎來新的學(xué)期，本學(xué)期小班的班務(wù)也將迎來新的工作，作為班主任，我將為這個(gè)班級制定一份新的班務(wù)計(jì)劃，以方便這個(gè)班級發(fā)展。小班上學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃如下：
    每天早上都會讓幼兒進(jìn)行課文朗讀，進(jìn)行情景對話，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣，在平時(shí)都購買一些適合幼兒讀的書籍，幫助幼兒從小建立閱讀的意識。根據(jù)幼兒不同的興趣，去開展不同的教學(xué)活動(dòng)，比如有幼兒喜歡繪畫，就開展繪畫活動(dòng)，讓幼兒組成一個(gè)團(tuán)體進(jìn)行繪畫學(xué)習(xí)，聯(lián)系美術(shù)老師對他們進(jìn)行繪畫輔導(dǎo)，對數(shù)學(xué)興趣和語文興趣的就開展相對的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在園里充分的去發(fā)展個(gè)人的興趣。每日的教學(xué)都會有計(jì)劃的進(jìn)行，開展更多豐富有趣的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在園里得到好的教學(xué)。
    幼兒進(jìn)入幼兒園，就要保證他們的衛(wèi)生和健康，平時(shí)我會監(jiān)督幼兒勤洗手，在玩游戲后和飯前都要洗手，避免他們用手去碰觸嘴巴和臉，讓細(xì)菌進(jìn)入身體危害健康。日常中，我會跟保育老師配合工作，把小班的教室進(jìn)行消毒清理，把幼兒玩的玩具也進(jìn)行消毒，給幼兒一個(gè)健康的環(huán)境去學(xué)習(xí)和生活。尤其是幼兒喝水的杯子，我會給他們的杯子進(jìn)行高溫消毒，讓幼兒喝水得到健康的保證。本學(xué)期，教育幼兒注意自己的衛(wèi)生，不要隨便在地上打滾，避免病從口入。
    幼兒的安全很重要，保證了他們的安全，才能更好的成長。因此在園里我會把所有能夠傷害幼兒的物品全部進(jìn)行更換，比如尖狀物的東西全部都用布包起來，或者換圓頭的。教育幼兒不要打架，玩耍時(shí)注意安全。放學(xué)老師會親自送回家，全程維護(hù)幼兒安全，讓幼兒安全的回家。同時(shí)也告知家長注意幼兒在外的一個(gè)安全，防止幼兒玩水、爬樹等危險(xiǎn)動(dòng)作。
    本學(xué)期小班的班務(wù)工作，我一定會做好，讓幼兒過一個(gè)完整的小班生活。細(xì)心的去呵護(hù)他們，幫助孩子們健康長大。讓幼兒在園里有更好的保障，不辜負(fù)家長對幼兒園和對我的囑托。努力與各位老師配合工作，把班務(wù)管理好，讓幼兒在園里學(xué)習(xí)舒適，生活美好。我相信自己可以做到的，與小班幼兒一起迎接更好的明天。
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇二十二
    計(jì)劃形式，是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。有關(guān)秋季教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家一起來借鑒一下！
    一、本班教師介紹
    本班共有兩位老師，楊老師負(fù)責(zé)幼兒的日常教育工作，李老師負(fù)責(zé)幼兒的生活起居，我們兩位老師會同心協(xié)力，全心全意地對待每一位幼兒。
    二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
    九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。
    十月份：進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng)。
    十一月份：舉行秋季運(yùn)動(dòng)會和家長觀摩活動(dòng)。
    十二月份：舉行新年聯(lián)歡會，請家長和孩子共同聯(lián)歡。
    三、教育教學(xué)工作：
    我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色。
    我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、社會、健康、美術(shù)、音樂、學(xué)具。
    四、家園配合：
    幼兒剛從家庭走入幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境，會在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感，尤其會在正是入園后產(chǎn)生很嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象，希望家長配合我們作以下工作：
    1、多為孩子講幼兒園的好，有好多的伙伴玩，有許多的玩具，由老師給小朋友講故事等等，增加幼兒對幼兒園的向往和好感，不要說：“你在不聽話就把你送到幼兒園”等話，無形中讓幼兒產(chǎn)生壓力，對幼兒園產(chǎn)生畏懼。
    2、幼兒在園有許多活動(dòng)，難免有碰著摔著的情況發(fā)生，希望家長能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機(jī)會少，不會表達(dá)對同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí)，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。
    3、幼兒正式入園后，第一次和父母分開，產(chǎn)生分離焦慮，哭鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重，而父母也會很擔(dān)心，孩子一直哭怎么辦，喝不上水怎么辦，會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，幼兒就越有依戀心理，哭鬧時(shí)間就越長，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境，正式入園后，希望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開幼兒園，我們會照顧好孩子們。
    4、孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。
    5、生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會尿褲子，請您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級，放在更衣柜的`抽屜里；孩子的鞋要輕便防滑，不要有鞋帶便于穿脫，不要穿有帶子的衣服，不要帶零食及尖銳的小東西，可以帶一些毛絨大玩具，每位幼兒帶一塊手帕寫上名字裝在兜里，不要用別針別，幼兒的指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，如果尿了老師沒有發(fā)現(xiàn)，離園時(shí)要及時(shí)告訴老師，以便注意；如有病史等特殊情況，要提前打招呼，如需喂藥，請將藥包好寫上班級、姓名、藥量、時(shí)間，入園時(shí)交給醫(yī)務(wù)室人員。床位由家長自行選擇。
    入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點(diǎn)飯，以免來園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補(bǔ)水，多吃水果，不要補(bǔ)實(shí)物，易積食生病。
    6、從今天下午三點(diǎn)即可試園，要帶孩子認(rèn)識自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學(xué)號。九月二日上午，八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園，中午可在幼兒園進(jìn)餐，幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾，從小養(yǎng)成無歸原處的好習(xí)慣。
    7、關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣，不會要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會，孩子有個(gè)內(nèi)化的過程。
    8、為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境，請家長配合帶一些動(dòng)植物，如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動(dòng)，家長可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。
    9、如有意見和建議，請當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。
    我們兩位老師會團(tuán)結(jié)一心，和在座的每位家長朋友共同協(xié)作，讓我們的寶寶茁壯成長，開心快樂的度過每一天。
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇二十三
    時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？以下是小編幫大家整理的小班秋季教育教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
    這學(xué)期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，這學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
    (1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
    (2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好
    的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動(dòng)飲水的習(xí)慣。
    (3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理。
    (4)在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋等。
    (5)愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
    (1)學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
    (2)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，不隨便插嘴，能聽懂語言指令并按其行動(dòng)。(3)喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受。
    (1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。(2)樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。
    (4)學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。(5)學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
    (1)在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    (2)樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
    (3)喜歡操作、擺弄。
    (4)親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。
    (1)在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
    (2)喜歡聽音樂，能借助動(dòng)作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。
    (3)嘗試用自己喜歡的.顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、等技能。
    (4)學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，喜歡打擊樂活動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。
    1.做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
    (1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
    (2)給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境
    (3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
    2.培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
    (1)認(rèn)識自己的標(biāo)記;
    (2)學(xué)會正確的洗手方法;
    (3)能安靜午睡，不吵醒別人;
    (4)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
    3.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
    (1)愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中;
    (2)愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶;
    (3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;
    (4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
    4.深入實(shí)踐園本課程，將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。
    5.注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。
    1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。
    2.向家長推薦有價(jià)值的家教經(jīng)驗(yàn)，并讓家長及時(shí)了解幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容、周教育目標(biāo)等。
    3.向家長開放半日活動(dòng)，為家長提供了充分參與、互動(dòng)的機(jī)會，增進(jìn)教師與家長之間的交流。
    4.不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。
    5.請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。
    1.認(rèn)真落實(shí)衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康發(fā)展。
    2.為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境。
    3.提高教師及幼兒的安全意識。
    (1)參加保健知識培訓(xùn)。
    (2)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。
    (3)做好晨檢及全日觀察，并認(rèn)真填寫記錄。
    (4)在生活中教師與家長一起對幼兒進(jìn)行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    (5)提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。
    (6)配合做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生
    (7)加大活動(dòng)量，加強(qiáng)密度和活動(dòng)的形式要多樣化，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。
    9月份
    1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況，幫助幼兒消除入園焦慮情緒，讓幼兒盡快熟悉、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園。
    2.環(huán)境布置做好各項(xiàng)工作，做好各種計(jì)劃。
    10月份
    1.常規(guī)教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)2.秋季“花樣童年”體操活動(dòng)
    11月份
    1.家長半日公開活動(dòng)
    12月份
    1.教師寫好本學(xué)期總結(jié)，做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
    2.“慶元旦，迎新年”游園活動(dòng)的開展以上是我班這學(xué)期的工作計(jì)劃，我們將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績。
    小班秋季的教學(xué)計(jì)劃及反思篇二十四
    練習(xí)走、跑，跳躍、追逐，投擲，練習(xí)鉆過障礙學(xué)會躲閃。通過練習(xí)使孩子能學(xué)會傾聽口令訓(xùn)練反應(yīng)能力，發(fā)展肌肉力量，以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    1、練習(xí)走跑并學(xué)會躲閃（練習(xí)一個(gè)跟一個(gè)的走、快走、慢走、向回走的靈活反應(yīng)能力。
    2、走跑能力綜合能力練習(xí)。
    3、練習(xí)跳躍、追逐跑（吹泡泡工具一個(gè)）
    1、聯(lián)系雙手著地想前爬
    3、練習(xí)走、蹲跑發(fā)展腿部腳部力量
    4、投擲聯(lián)系，鍛煉手臂肌肉，肩手腿的綜合能力（拋接球）
    1、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。
    2、練習(xí)向指定方向跑，躲閃，學(xué)會傾聽口令，訓(xùn)練反應(yīng)能力。
    3、平衡能力練習(xí)，四肢的協(xié)調(diào)配合。
    4、練習(xí)曲線走，提高身體協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)腿部力量和耐力。
    1、繞過障礙物快跑，鍛煉腿部力量和耐力
    2、眼、手、腳綜合能力訓(xùn)練，走、跑、躲閃
    3、拋、接、擊打、跳躍綜合能力練習(xí)。