在面臨挑戰(zhàn)時(shí)，制定一個(gè)合理的方案是非常重要的。最后，一個(gè)較為完美的方案應(yīng)該能夠平衡各方的利益，并在實(shí)際操作中取得預(yù)期的效果。9.方案的制定需要充分評(píng)估和預(yù)測(cè)可能的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇一
為了進(jìn)一步加強(qiáng)全校教師的職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”“以身立教、德識(shí)相長(zhǎng)”教育理念，根據(jù)xx市教育工會(huì)《關(guān)于在全市教職工中開(kāi)展師德建設(shè)教育月活動(dòng)的通知》精神，及xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開(kāi)展師德建設(shè)教育月活動(dòng)方案要求，圍繞“以身立教、為人師表”的主題，反映師德建設(shè)的重要性和必要性，反映xx小學(xué)教師熱愛(ài)教育工作，以當(dāng)人民教師為榮的思想，弘揚(yáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、德高業(yè)精、以身立教、為人師表的精神品格，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平，樹(shù)立教育、教師的良好形象，使我校師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)更加扎實(shí)，更有成效。
以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神和xx一系列重要講話精神為指導(dǎo)，以“做人民滿意的教師、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育”為宗旨，以規(guī)范教師思想行為、加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)、健全師德考評(píng)機(jī)制、提升教師師德水平為主要內(nèi)容，引導(dǎo)全體教師以立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，打造一支堅(jiān)持德育為先，育人為本，愛(ài)教樂(lè)教，終身從教的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為國(guó)家培養(yǎng)合格人才，做好奠基工程，為推動(dòng)辦人民滿意的學(xué)校，創(chuàng)建和諧校園，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”作出新的貢獻(xiàn)。
為認(rèn)真開(kāi)展師德教育建設(shè)教育月活動(dòng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立師德建設(shè)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):郝xx。
副組長(zhǎng):康xx楊xx。
組員:袁xx朱xx徐xx李xx韋xx王xx。
圍繞慶祝中華人民共和國(guó)成立65周年、第30個(gè)教師節(jié)圍繞“愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育”，“以身立教、為人師表”等主題開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色的活動(dòng)，深入開(kāi)展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。具體安排如下:。
1、充分利用學(xué)校宣傳欄、櫥窗、黑板報(bào)、廣播站等陣地加強(qiáng)宣傳，組織學(xué)校宣傳老師、少先隊(duì)大隊(duì)部，大力營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)氛圍和主題活動(dòng)氛圍。
2、9月2日召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神及xx小學(xué)的活動(dòng)方案，宣講此次活動(dòng)的目的和意義，組織語(yǔ)文骨干教師積極撰寫參賽文章。
3、9月8日廣大教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，每一位教師寫一篇讀書(shū)心得，以文、理科辦公室為單位，組織教師進(jìn)行交流，并將好的讀書(shū)心得，進(jìn)行墻報(bào)展示。
4、9月10日xx小學(xué)全體教師參加xx鎮(zhèn)組織召開(kāi)的慶祝教師節(jié)大會(huì)，聽(tīng)取了鎮(zhèn)黨委書(shū)記劉xx講話，聽(tīng)后學(xué)校郝xx校長(zhǎng)組織本校教師對(duì)本次會(huì)議的內(nèi)容進(jìn)行討論交流。
5、9月12日以師德建設(shè)教育月活動(dòng)為內(nèi)容，進(jìn)行“師德建設(shè)教育月活動(dòng)“講座。
6、9月16日圍繞“以身立教、為人師表”的主題，開(kāi)展師德建設(shè)教育月活動(dòng)大討論，激勵(lì)廣大教職工教書(shū)育人的積極性，用愛(ài)和責(zé)任辦好讓人民滿意的教育。
7、9月19日，以“培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為內(nèi)容，進(jìn)行教師演講比賽，通過(guò)開(kāi)展演講活動(dòng)，廣大教師堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)，教師們教書(shū)育人，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責(zé)任感。
8、9月29日師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)，教師每人撰寫師德建設(shè)教育月活動(dòng)心得，此活動(dòng)的開(kāi)展，提高了廣大教職員工的師德水平和思想素質(zhì)。
歇馬亭小學(xué)師德建設(shè)教育月活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹(shù)立了“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)“以身立教，為人師表”的師德理念，進(jìn)一步提高了自覺(jué)履行教師的義務(wù)和職責(zé)的自覺(jué)性，營(yíng)造了濃郁的愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德建設(shè)教育的進(jìn)一步開(kāi)展，歇馬亭小學(xué)的各項(xiàng)工作，再上一個(gè)新臺(tái)階，再上一個(gè)新水平。
在師德建設(shè)教育月活動(dòng)中，存在著一些不容忽視的問(wèn)題。如，有的教師重教書(shū)輕育人，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠;有的存在形式主義，做表面文章，如有的學(xué)習(xí)了文件后寫心得，只是摘抄應(yīng)付一下了事。通告本次教育月活動(dòng)的開(kāi)展，歇馬亭小學(xué)教師高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，廣大教師充分認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題，做到“有的放失”，認(rèn)真整改。認(rèn)真研究實(shí)施師德教育工作新措施，以推動(dòng)師德教育工作持續(xù)健康發(fā)展。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇二
教師是人類靈魂的工程師。長(zhǎng)期以來(lái)，我校廣大教師和教育工作者愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、為人師表、教書(shū)育人，深受廣大學(xué)生的愛(ài)戴。但在教師隊(duì)伍中，也日漸膨脹拜金主義、自由主義，也有極少數(shù)教師違反教師職業(yè)道德，從教行為不規(guī)范、為教不廉、不講誠(chéng)信等，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍及教育整體形象。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的政策法紀(jì)和職業(yè)道德觀念，形成以身垂范、以德施教、講求誠(chéng)信的教風(fēng)，提高全鄉(xiāng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程，全面促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校決定從今年起，開(kāi)展規(guī)范的為期三年的教師師德師風(fēng)建設(shè)。為使此項(xiàng)工作取得實(shí)效，現(xiàn)決定在全鄉(xiāng)開(kāi)展“講師德、講先進(jìn)、做楷模、樹(shù)形象”系列活動(dòng)。具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，抓住當(dāng)前開(kāi)展的共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的這一契機(jī)，以樹(shù)教育形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，以提高干部、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以高舉教育為人民服務(wù)的旗幟、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)、唱響“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而教”的主旋律為重點(diǎn)，以規(guī)范學(xué)校行為和教師言行、打造誠(chéng)信教育、讓人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)糾結(jié)合、糾建并舉，建立健全規(guī)章制度，改善和優(yōu)化育人環(huán)境。讓廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人。
二、實(shí)施步驟。
(一)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段。
1、時(shí)間：2012年2月2日至6月20日。
2、內(nèi)容：本階段要營(yíng)造開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的強(qiáng)大氛圍，并組織廣大教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)資料。一是全體教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式；二是要組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》等。
3、要求：學(xué)校要制訂出學(xué)習(xí)計(jì)劃，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織教職工深入細(xì)致地學(xué)習(xí)研討，寫出學(xué)習(xí)筆記；要加大對(duì)教師的誠(chéng)信教育，以信執(zhí)教、以信立教、為人師表；要使廣大教職工明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，從思想上真正意識(shí)到以法施教和以德施教的重要性和必要性，增強(qiáng)法制意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正樹(shù)立起“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而教”的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系。
（二）自查自省自糾-評(píng)價(jià)形象階段。
1、時(shí)間：2012年6月1日至7月1日。
方面的內(nèi)容：教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策，只教書(shū)不育人的言行；在對(duì)待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；在思想品德方面有沒(méi)有追求吃喝玩樂(lè)、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒(méi)有向?qū)W生推銷資料、侮辱學(xué)生等不良行為；在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w、耐心細(xì)致，有沒(méi)有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴，是否有打牌賭博、封建迷信等有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。
3、要求：每個(gè)教職工都要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師德師風(fēng)自查自省自糾百問(wèn)》，結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，1查思想作風(fēng)；2查道德形象；3查以罰代教；4查言行舉止；5查有償家教；6查工作態(tài)度；7查工作質(zhì)量；8查工作紀(jì)律；9查工作責(zé)任；10查工作效率。找出在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題、不足與差距，對(duì)存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問(wèn)題的原因，要進(jìn)行深入細(xì)致的剖析，寫出書(shū)面材料；在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要具體分工，深入班級(jí)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校每一位任課教師在師德方面的意見(jiàn)和建議，并要匯總作出評(píng)定；對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題要及時(shí)告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。自查要建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上，對(duì)勇于查找自身問(wèn)題，并自覺(jué)改正的，要給予鼓勵(lì)；對(duì)于對(duì)自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的，要給予批評(píng)；經(jīng)學(xué)生或家長(zhǎng)反映出的問(wèn)題，核實(shí)無(wú)誤，情節(jié)嚴(yán)重的，要給予嚴(yán)肅處理。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：焦山河。
副組長(zhǎng)：汪森林。
成員：
王林會(huì)焦照發(fā)汪鳳香李銀周雪松蔣飛洪向相。
總體要求。
(一)誠(chéng)信是做人的根本，是為師之道，也是本次活動(dòng)的基礎(chǔ)，要貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終，要加大誠(chéng)信教育力度，教育廣大教師要求學(xué)生做到的自己要首先做到，要以信待人、以信取人、以信立人，真正為人師表。
(二)要把本次活動(dòng)與培養(yǎng)新時(shí)期教師素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，要與師資培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以提高教師隊(duì)伍的整體水平；要與學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面進(jìn)步。
(三)要加大宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的強(qiáng)大氛圍；活動(dòng)開(kāi)始后，要組織人員走進(jìn)學(xué)校、走近教師，宣傳“師風(fēng)”的先進(jìn)事跡，并對(duì)違規(guī)人員進(jìn)行曝光。
(四)活動(dòng)要確定重點(diǎn)。抓重點(diǎn)人物的師德師風(fēng)建設(shè)，以典型引路、以點(diǎn)促面，從而保證活動(dòng)全面、扎實(shí)、有效地開(kāi)展。
2012-2-11。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇三
》，具體如下：
一、教育主題和口號(hào)：
口號(hào)——“以愛(ài)育愛(ài)”，即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。
二、實(shí)施時(shí)間：
__年__月__日。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)。
組員：
四、活動(dòng)措施。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍。
1、組織學(xué)習(xí)。
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動(dòng)。
幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議，充分利用板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。
（二）開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，深化師德教育內(nèi)涵。
1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開(kāi)展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開(kāi)展“師德規(guī)范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開(kāi)展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓(xùn)練，積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊(duì)。
五、活動(dòng)要求。
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)教師的師德進(jìn)行考核，并評(píng)選出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。
2、幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。作為一個(gè)教師，正確的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇四
2013年10月8日。
為深入貫徹黨的十八大精神，落實(shí)《興平市委、興平市人民政府關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)兩項(xiàng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師師德師風(fēng)建設(shè)，按照《興平市教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育的實(shí)施方案》（興教發(fā)〈2013〉22號(hào)）文件要求，學(xué)校決定，在全校深入開(kāi)展以“三比、三熱愛(ài)”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)主題教育?，F(xiàn)提出如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以提高廣大教師執(zhí)教意識(shí)，規(guī)范依法執(zhí)教行為，塑造敬業(yè)愛(ài)生的師德師風(fēng)為重點(diǎn)，以《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)政策法規(guī)為依據(jù)，進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，切實(shí)解決我校當(dāng)前教師隊(duì)伍師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)干部、教師師德師風(fēng)明顯改進(jìn)、執(zhí)行能力明顯增強(qiáng)、工作效率明顯提升、發(fā)展速度明顯提高，為推進(jìn)我校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
二、總體目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)，在全校形成“三比（比敬業(yè)、比育人、比奉獻(xiàn)）、三熱愛(ài)（熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)教育）”的行風(fēng)正氣，為推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展服務(wù)。
三、
主要任務(wù)。
師德師風(fēng)建設(shè)主題教育所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是通過(guò)各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴(yán)守規(guī)矩，更能愛(ài)崗敬業(yè)。主要解決三大問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)三大提升。
（一）解決“不思進(jìn)取”問(wèn)題，提升工作激情。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，
教學(xué)。
沒(méi)有激情，得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題；著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，敷衍應(yīng)付的問(wèn)題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神；著力解決有的教師缺乏腳踏實(shí)地精神，工作沒(méi)有干勁，拈輕怕重的問(wèn)題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，一種使命，一份責(zé)任，作到心無(wú)旁騖想工作，聚精會(huì)神謀工作，盡職盡責(zé)干工作，充滿激情創(chuàng)工作。
（二）解決“不守規(guī)矩”問(wèn)題，提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問(wèn)題。二是著力解決施教行為不端問(wèn)題。主要是有的教師對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育方法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問(wèn)題。三是著力解決自律意識(shí)不強(qiáng)問(wèn)題。主要是有的教師紀(jì)律松弛，玩娛失度，形象不佳，語(yǔ)言不文明，衣著不得體，言行不檢點(diǎn)等問(wèn)題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問(wèn)題。
（三）解決“不善合作”問(wèn)題，提升隊(duì)伍合力。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞的問(wèn)題；著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事，搞小團(tuán)體的問(wèn)題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸?zé)o大局，不講團(tuán)結(jié)的問(wèn)題。教育和引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系，營(yíng)造公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定團(tuán)結(jié)、充滿活力的人文環(huán)境。
四、基本原則。
2展活動(dòng)和推動(dòng)工作“三比、三熱愛(ài)”。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿意。
（二）教育為主原則。已到教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。多樹(shù)先進(jìn)典型，弘揚(yáng)優(yōu)秀品德，努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹(shù)形象、揚(yáng)正氣、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。對(duì)不自查自糾的嚴(yán)重問(wèn)題將予以嚴(yán)厲查處。
（三）標(biāo)本兼治原則。堅(jiān)持立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，嚴(yán)肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標(biāo)本兼治。
（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好。
心得體會(huì)。
帶頭查找問(wèn)題帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深入開(kāi)展。
五、方法步驟。
開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，要按照以下四個(gè)階段的具體要求有序扎實(shí)推進(jìn)。
(一）宣傳教育階段。從2013年9月22日至10月15日。主要抓好宣傳動(dòng)員和全員學(xué)習(xí)兩項(xiàng)工作。
1．抓好宣傳動(dòng)員。學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)主題教育動(dòng)員大會(huì)，提高全體教職員工對(duì)當(dāng)前加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，明確今年開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和要求。
2．成立組織機(jī)構(gòu)。成立由“一把手”任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
副組長(zhǎng)：馬恒飛王超王川成員：張管社趙小旺。
袁毅。
楊珣魯碧剛田森林楊軍曹勇迪。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，馬恒飛為辦公室主任，具體負(fù)責(zé)主題活動(dòng)的組織開(kāi)展、會(huì)議籌備、督促檢查、簡(jiǎn)報(bào)編發(fā)、資料收集、活動(dòng)。
總結(jié)。
等工作。
3．抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《咸陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等相關(guān)文件和法律制度。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識(shí)。第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。一是圍繞身邊的道德楷模、先進(jìn)典型認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個(gè)人自學(xué)、小組互學(xué)、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行，教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時(shí)，小組互動(dòng)學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時(shí)，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時(shí)。各教研組要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)心得不少于2000字。三是開(kāi)展專題討論。在全校開(kāi)展“如何做新時(shí)期的人民教師”大討論活動(dòng)，通過(guò)主題論壇、演講、征文等形式，引導(dǎo)廣大教職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（二）對(duì)照檢查、完善制度和措施階段。從2013年10月16日至10月31日。主要抓好學(xué)校班子和教師自查、意見(jiàn)征求和民主評(píng)議三項(xiàng)工作。
1．開(kāi)展自我查擺。一是要召開(kāi)好學(xué)校班子民主生活會(huì)，主動(dòng)查找。
4影響班子高效、陽(yáng)光運(yùn)行的突出問(wèn)題。二是要召開(kāi)全體教師民主生活會(huì)，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《咸陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》的要求，對(duì)照方案中的目標(biāo)任務(wù)認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題。班子成員和每名教師都要坦誠(chéng)晾曬不足，在主觀上分析原因，形成自查報(bào)告。
2．廣泛征求意見(jiàn)。在自查的基礎(chǔ)上，要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
3．開(kāi)展民主評(píng)議。學(xué)校要召開(kāi)由家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參加的民主評(píng)議會(huì)議，對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議；召開(kāi)全體教師評(píng)議會(huì)議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的自我剖析材料要評(píng)價(jià)，對(duì)勇于查找自身問(wèn)題，并自覺(jué)改正的，要給予鼓勵(lì)，對(duì)自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的，要給予嚴(yán)肅批評(píng)。
4.完善制度措施。在自我剖析和征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，建立健全相關(guān)制度，形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。重點(diǎn)完善崗位工作責(zé)任制度、績(jī)效考核制度、投訴受理制度、責(zé)任追究制度、師德師風(fēng)考評(píng)制度。
（三）整改提高，落實(shí)責(zé)任和處理階段。從2013年11月1日至2013年12月15日。主要抓好制定整改方案、強(qiáng)化落實(shí)、常態(tài)管理三項(xiàng)工作。
1．制定整改方案。針對(duì)征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題，教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任。對(duì)于整改方案制定不認(rèn)真、不可行、走形式的要推倒重來(lái)，個(gè)人、年級(jí)和處室整改方案在11月底交辦公室。
2．抓好整改落實(shí)。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會(huì)上通報(bào)，5充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。教師個(gè)人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報(bào)，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，誠(chéng)懇聽(tīng)取意見(jiàn)，交流溝通思想，達(dá)到找準(zhǔn)問(wèn)題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。對(duì)查找出的熱點(diǎn)問(wèn)題要及時(shí)改，焦點(diǎn)問(wèn)題要重點(diǎn)改，要改得堅(jiān)決、改得徹底、改出成效。
3．建立長(zhǎng)效機(jī)制。一要健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。明確校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，并加大師德師風(fēng)建設(shè)在目標(biāo)管理考核中的權(quán)重。二要健全和完善考核機(jī)制。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將嚴(yán)格按照《莊頭中學(xué)教師職業(yè)道德量化考核辦法》對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，凡評(píng)估不合格的要限期整改。學(xué)校要建立師德檔案，詳細(xì)記錄教師的師德表現(xiàn)，搞好師德日常考核、階段考核和年度考核，并將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位聘用、職務(wù)評(píng)聘和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的重要依據(jù)。從今年起，學(xué)校將對(duì)教師全面進(jìn)行師德考核，一年考核不合格的要給予警告，連續(xù)兩年考核不合格的要離崗培訓(xùn)，連續(xù)三年考核不合格的要調(diào)整崗位和下調(diào)工資。三要健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)力度；對(duì)嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《咸陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》的教師，堅(jiān)決實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘“一票否決”，后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的，堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊(duì)伍。
（四）總結(jié)剖析、綜合評(píng)價(jià)階段。從2013年12月16日至2014年1月20日。主要抓好檢查總結(jié)和表彰典型兩項(xiàng)工作。
1．檢查評(píng)比。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織有關(guān)人員深入教研組，對(duì)各教研組師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)情況、問(wèn)題查擺剖析情況和整改落實(shí)情況進(jìn)行綜合檢查，并將檢查結(jié)果全校通報(bào)。
2．表彰典型。學(xué)校要通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)主題教育，深入挖掘。
6和積極創(chuàng)樹(shù)一批先進(jìn)師德典型。在全校形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
六、幾點(diǎn)要求。
（一）提高認(rèn)識(shí)。各教研組要從踐行科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，積極采取有力措施，把這項(xiàng)活動(dòng)抓實(shí)抓好、抓出成效。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和工作紀(jì)律作風(fēng)整頓一同部署，精心組織，切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)、制度落實(shí)。同時(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個(gè)階段的各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終，把解決問(wèn)題、健全機(jī)制貫穿始終。
（三）營(yíng)造氛圍。要充分利用校刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施，宣傳先進(jìn)師德典型，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，不斷擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的社會(huì)影響。
（四）注重實(shí)效。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)全過(guò)程的督查，要通過(guò)聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)信箱和監(jiān)督電話等形式，接受社會(huì)各界對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督。師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的督查、指導(dǎo)工作，確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展。
興平市莊頭初級(jí)中學(xué)2013年2月23日。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇五
師德師風(fēng)建設(shè)是現(xiàn)在校園里面的一個(gè)大問(wèn)題，教師的德行是必須要端正的，關(guān)系到孩子們的成長(zhǎng)，不容許一絲的疏忽，下面的20xx中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案一起參考！
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，鞏固師德師風(fēng)專項(xiàng)治理成果，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提升中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)，推動(dòng)中小學(xué)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者，積極營(yíng)造有利于全省教育事業(yè)健康和諧發(fā)展的良好環(huán)境，經(jīng)研究，決定開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)提高年”活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，以“立德樹(shù)人、敬業(yè)愛(ài)生”為核心，以“教書(shū)育人、規(guī)范從教”為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)修德、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感和使命感，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教，努力打造一支黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)。
育新載體，強(qiáng)化教師社會(huì)實(shí)踐參與，推動(dòng)教師充分了解黨情、國(guó)情、社情、民情，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。著眼青年教師群體特點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)思想政治教育。
三是多層次開(kāi)展師德教育。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育融入培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理全過(guò)程。將每學(xué)年開(kāi)學(xué)第一周確定為“揚(yáng)師德、鑄師魂”師德主題教育周，對(duì)所有在職教師集中進(jìn)行師德師風(fēng)專題教育。堅(jiān)持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊，納入“國(guó)培計(jì)劃”、“省級(jí)培訓(xùn)”和“全員培訓(xùn)”中，記入教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)。加強(qiáng)理想信念教育，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。開(kāi)展法律法規(guī)專題培訓(xùn)，增強(qiáng)廣大教師法治觀念，提升依法治教、依法治校能力。組織教師法律和安全知識(shí)考試，考試成績(jī)計(jì)入師德考核。
(二)加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)明規(guī)范要求。
一是建立教師負(fù)面清單制度。制定《xx省中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》，建立教師行為規(guī)范，界定師德紅線，對(duì)違反“負(fù)面清單”所列內(nèi)容視情節(jié)予以嚴(yán)肅處理。
二是建立教師信用體系。出臺(tái)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師個(gè)人信用建設(shè)工。
學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理，絕不姑息。黨員教師違反師德的，還要按照《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，給予黨紀(jì)處分。
(四)嚴(yán)格師德考核，強(qiáng)化學(xué)校管理監(jiān)督的主體責(zé)任。
一是嚴(yán)格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結(jié)果納入教師個(gè)人師德檔案、教師績(jī)效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠(chéng)信體系記載當(dāng)中，并作為教師資格定期注冊(cè)、職稱評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”。對(duì)師德考核優(yōu)秀的，在職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎(jiǎng)。
二是強(qiáng)化多方監(jiān)督。發(fā)揮學(xué)校師德建設(shè)的主體作用，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“五位一體”師德監(jiān)督體系，推進(jìn)綜合治理。各市、縣(市、區(qū))教育主管部門和中小學(xué)校要公布監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱，鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)實(shí)名舉報(bào)，主動(dòng)接受社會(huì)、新聞媒體等監(jiān)督。
三是建立師德述職制度。結(jié)合年度考核，各中小學(xué)校主要負(fù)責(zé)人按照學(xué)校隸屬關(guān)系，向教育主管部門進(jìn)行師德專項(xiàng)述職;各縣(市、區(qū))教育部門主要負(fù)責(zé)人向所轄市教育局進(jìn)行師德專項(xiàng)述職。
五、工作要求。
(一)完善工作機(jī)制。省教育廳成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在廳師資處，主要職責(zé)是負(fù)責(zé)全省師德師風(fēng)建設(shè)統(tǒng)籌謀劃工作，建立完善師德師風(fēng)相關(guān)制度及工作機(jī)制，督促指導(dǎo)各市、縣(市、區(qū))加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。各市、縣(市、區(qū))教育主管部門也要成立師德師風(fēng)建設(shè)工作組織機(jī)構(gòu)。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的屬地管理原則，建立師德師風(fēng)包保責(zé)任制，建立師德監(jiān)督落實(shí)、責(zé)任追究、聯(lián)合執(zhí)法檢查等相關(guān)制度。建立定期、公開(kāi)通報(bào)制度。對(duì)各地活動(dòng)開(kāi)展情況，以及各地各校信訪件和投訴平臺(tái)的辦理情況進(jìn)行定期通報(bào);對(duì)要求不嚴(yán)、查而不實(shí)、處理不力的教育主管部門和學(xué)校進(jìn)行公開(kāi)通報(bào)。各地要規(guī)范建立工作臺(tái)賬，將工作部署、活動(dòng)開(kāi)展、信訪件辦理、處理結(jié)果等情況建立過(guò)程性檔案，并作為年度督導(dǎo)考核的重要依據(jù)。
(二)明確主體責(zé)任。各級(jí)教育主管部門負(fù)責(zé)對(duì)本轄區(qū)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)和監(jiān)管，主要負(fù)責(zé)人是師德建設(shè)工作第一責(zé)任人，有關(guān)職責(zé)要落實(shí)到具體的職能機(jī)構(gòu)和人員。中小學(xué)校是師德建設(shè)的責(zé)任主體，校長(zhǎng)是師德建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)?；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學(xué)校教代會(huì)和群團(tuán)組織要緊密配合，形成推進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的合力。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇六
”》，具體如下：
一、教育主題和口號(hào)：
機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采口號(hào)——“以愛(ài)育愛(ài)”，即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。
二、實(shí)施時(shí)間：
20___年__月—20___年____月。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：
組員：
四、活動(dòng)措施。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍。
1、組織學(xué)習(xí)。
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動(dòng)。
幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議，充分利用板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。
1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開(kāi)展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開(kāi)展“師德規(guī)范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開(kāi)展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓(xùn)練，積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊(duì)。
五、活動(dòng)要求。
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)教師的師德進(jìn)行考核，并評(píng)選出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本。作為一個(gè)教師，正確的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇七
教師是立園之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價(jià)值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧校園。制定師德建設(shè)實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
第三，堅(jiān)持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時(shí)代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍。
二、實(shí)施步驟。
1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：孫健。
成員：徐雙雁、李茁、王卓。
負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的倡議和實(shí)施。
2、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。
3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過(guò)思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。
4、我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國(guó)的未來(lái)，手中捧著孩子們的明天。面對(duì)孩子，我們莊重的宣誓：老師愛(ài)你們每一個(gè)，每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)督促你，用殷切的母愛(ài)關(guān)懷你，讓你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們?cè)谟變簣@的每一天都健康、快樂(lè)、平安！
（二）研討階段。
1、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。
2、剖析自己的教育行為，制定個(gè)人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。
3、修訂我園“幼兒教師文明公約”、“教師行走、站立、坐姿、儀態(tài)要求”、“職業(yè)行為二十不”、“教師忌語(yǔ)”等，使其更加適應(yīng)新形勢(shì)下教育的要求。
（三）實(shí)施階段。
1、健全網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化制度。
（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善有關(guān)措施，制定深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入園所的重要工作議事日程。
（2）在家長(zhǎng)學(xué)校、共建單位中聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動(dòng)接受他們的監(jiān)督，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會(huì)和方便，使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)、幼兒家長(zhǎng)中了解情況，及時(shí)反饋，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。
2、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律。
（1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習(xí)在全園教師中傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報(bào)告和精神，提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地置身此活動(dòng)中去，克服“與己無(wú)關(guān)”的思想。
（2）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個(gè)教師自覺(jué)執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺(jué)抵制“有償家教”，為維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)做出自己“教書(shū)育人”的應(yīng)盡責(zé)任。
（3）按上級(jí)規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。
（4）加強(qiáng)監(jiān)督手段，向家長(zhǎng)宣傳我園師德活動(dòng)計(jì)劃。
3、激勵(lì)約束、用好典型、硬化考核。
2、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。
3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過(guò)思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。
4、我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國(guó)的未來(lái)，手中捧著孩子們的明天。面對(duì)孩子，我們莊重的宣誓：老師愛(ài)你們每一個(gè)，每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)督促你，用殷切的母愛(ài)關(guān)懷你，讓你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們?cè)谟變簣@的每一天都健康、快樂(lè)、平安！
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇八
教師是立園之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價(jià)值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧校園。制定師德建設(shè)實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表為重點(diǎn)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書(shū)育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設(shè)活動(dòng)必須遵守以下原則：
第三，堅(jiān)持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時(shí)代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍。
二、實(shí)施步驟。
1、成立xx建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：xx成員：xx、xx茁、xx負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的倡議和實(shí)施。
2、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。
1/3。
3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過(guò)思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。
4、我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國(guó)的未來(lái)，手中捧著孩子們的明天。面對(duì)孩子，我們莊重的宣誓：老師愛(ài)你們每一個(gè)，每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)督促你，用殷切的母愛(ài)關(guān)懷你，讓你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們?cè)谟變簣@的每一天都健康、快樂(lè)、平安！
（二）研討階段。
1、研究討論xx存在的不xx現(xiàn)象。
2、剖析自己的教育行為，制定個(gè)人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。
1、健全網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化制度。
（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善有關(guān)措施，制定深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入園所的重要工作議事日程。
（2）在家長(zhǎng)學(xué)校、共建單位中聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動(dòng)接受他們的監(jiān)督，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會(huì)和方便，使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)、幼兒家長(zhǎng)中了解情況，及時(shí)反饋，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。
2、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律。
（1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習(xí)在全園教師中傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報(bào)告和精神，提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地置身此活動(dòng)中去，克服“與己無(wú)關(guān)”的思想。
2/3。
（2）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個(gè)教師自覺(jué)執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺(jué)抵制“有償家教”，為維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)做出自己“教書(shū)育人”的應(yīng)盡責(zé)任。
（3）按上級(jí)規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。
（4）加強(qiáng)監(jiān)督手段，向家長(zhǎng)宣傳我園師德活動(dòng)計(jì)劃。3、激勵(lì)約束、用好典型、硬化考核。
2、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。
3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過(guò)思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。
4、我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國(guó)的未來(lái)，手中捧著孩子們的明天。面對(duì)孩子，我們莊重的宣誓：老師愛(ài)你們每一個(gè)，每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)督促你，用殷切的母愛(ài)關(guān)懷你，讓你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們?cè)谟變簣@的每一天都健康、快樂(lè)、平安！
3/3。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇九
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以安全穩(wěn)定和隊(duì)伍建設(shè)為保障，全面加強(qiáng)教育內(nèi)涵發(fā)展，突出抓好“新八德”教育，以“縣教育局2012年工作要點(diǎn)”為工作重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題為突破口，采取系列措施，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)健康有序發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)。
1、繼續(xù)開(kāi)展“新八德”教育。以“立志、孝親愛(ài)生、自尊、友愛(ài)同事、長(zhǎng)善、救失、守法、踐行《弟子規(guī)》”為主題開(kāi)展“新八德”師德教育活動(dòng)。簽訂師德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)、杜絕有償家教承諾書(shū)和執(zhí)行“十條禁令”承諾書(shū)。建立黑堡小學(xué)師德博客，利用博客及我校師德網(wǎng)頁(yè)，將學(xué)習(xí)材料、活動(dòng)內(nèi)容等材料及時(shí)上傳，使教師了解每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況。
2、建立師德學(xué)習(xí)制度，以“師德講堂”等方式整合資源，開(kāi)展持續(xù)性常態(tài)化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)喚醒教師生命自覺(jué)，結(jié)合工作生活實(shí)踐不斷自省，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。
3、建立師德常規(guī)，為進(jìn)一步規(guī)范教師的職業(yè)行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立良好形象。在學(xué)期初建立本校教師日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)，持之以恒堅(jiān)持下去。開(kāi)展“存善心、說(shuō)善言、做善行”的“善在堯鄉(xiāng)”
活動(dòng)，通過(guò)日常規(guī)、周常規(guī)和月常規(guī)等形式落實(shí)，將規(guī)范內(nèi)化于心，外踐于行，讓善心成為導(dǎo)向，讓善言成為風(fēng)尚，讓善行成為習(xí)慣，率先垂范，作學(xué)生“新八德”的表率。
4、開(kāi)展教師修身文化建設(shè)，按照局“一二三四”的總體思路開(kāi)展工作，用文化力量陶冶教師情操，提升精神境界。以教師“新八德”為載體，樹(shù)立教育之志，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
5、開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的師德活動(dòng)。
（1）實(shí)行教師值班制度。24位教師分組值班，每天一組，內(nèi)容涉及學(xué)校門口護(hù)導(dǎo)督查、學(xué)生紀(jì)律、校園衛(wèi)生及學(xué)生離校后對(duì)學(xué)校公物的檢查等一系列內(nèi)容，以有效保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
（2）開(kāi)展“修師德”讀書(shū)活動(dòng)，編印下發(fā)師德學(xué)習(xí)材料，要求寫出反思，學(xué)期結(jié)束評(píng)選讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)教師。
（3）組織教師利用家長(zhǎng)會(huì)及校訊通平臺(tái)或班級(jí)qq群與家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育進(jìn)行交流，并要求每位班主任對(duì)班內(nèi)特殊學(xué)生建立愛(ài)心“一幫一”檔案，關(guān)注平時(shí)表現(xiàn)，及時(shí)溝通交流，記錄發(fā)展變化。
（4）開(kāi)展“正師風(fēng)”家長(zhǎng)師德評(píng)議活動(dòng)。利用全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)組織對(duì)教師師德家長(zhǎng)評(píng)議，發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)提出自己的意見(jiàn)和建議，同時(shí)督促教師端正師風(fēng)，樹(shù)立正氣。
（5）開(kāi)展學(xué)生師德問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，從教師的教育、教學(xué)及個(gè)人行為習(xí)慣等各方面設(shè)計(jì)問(wèn)卷，并寫出對(duì)課任教師和學(xué)校的意見(jiàn)和建議。以學(xué)生評(píng)價(jià)促教師發(fā)展，建立良好的職業(yè)道德習(xí)慣。
（6）開(kāi)展師德承諾活動(dòng)。為了讓教師嚴(yán)于律已，自覺(jué)接受學(xué)生的監(jiān)督，要求教師對(duì)學(xué)生做出師德承諾，拒絕有償家教承諾。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使教師對(duì)自己的行為要求更為嚴(yán)格，更為自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下了良好的基礎(chǔ)。
三、各月具體工作。
1、制定本學(xué)期學(xué)校師德計(jì)劃。
2、編印下發(fā)本學(xué)期師德學(xué)習(xí)材料。
1、組織師德學(xué)習(xí)。
2、簽訂各項(xiàng)責(zé)任書(shū)、承諾書(shū)。
3、召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行師德評(píng)議。
4、組織師德讀書(shū)活動(dòng)，編印材料，要求教師進(jìn)行閱讀批注。寫出體會(huì)。
1、開(kāi)展愛(ài)心一幫一活動(dòng)。
2、學(xué)生師德問(wèn)卷調(diào)查。
3、我的教育故事評(píng)比。
1、進(jìn)行教師互評(píng)及考核小組評(píng)議。
2、撰寫本學(xué)期師德工作總結(jié)。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇十
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、結(jié)合幼兒園實(shí)際，健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度。
3、通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。在教職工中廣泛開(kāi)展職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律等教育，展開(kāi)師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事幫、社會(huì)評(píng)、寫心得、師德演講多種形式，總結(jié)學(xué)校師德建設(shè)中行之有效的方法，始終把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)。幼兒園有學(xué)習(xí)材料，人人有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。定期對(duì)幼兒園全體教師德教育專題培訓(xùn)。將師德教育列入教師繼續(xù)教育和新教師崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容，新錄用教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不少于10學(xué)時(shí)，在職教師進(jìn)行師德修養(yǎng)教育每年不少于15學(xué)時(shí)，并且完成心得體會(huì)至少3篇。
(二)自查自糾、民主評(píng)議階段。
開(kāi)展自查活動(dòng)。
學(xué)校一查師德建設(shè)工作的各項(xiàng)制度;二查有無(wú)違背師德規(guī)范和其它違規(guī)行為;三查師德建設(shè)工作是否落實(shí)。
教職工一查是否愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、勤奮教學(xué);二查有無(wú)體罰和變相體罰、譏諷幼兒的行為;三查有無(wú)組織學(xué)生進(jìn)行有償家教、向?qū)W生推銷教輔資料等以教謀私的行為。
在自查活動(dòng)中，形成自查報(bào)告，在幼兒園內(nèi)進(jìn)行公布，并開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)，采取召開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、問(wèn)卷等形式對(duì)學(xué)校和教師滿意度進(jìn)行測(cè)評(píng)，廣泛聽(tīng)取接受社會(huì)群眾的評(píng)議。
(三)落實(shí)整改、提高階段。
1、制定整改方案。學(xué)校及教職工要對(duì)客觀存在的問(wèn)題定出切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)加以解決。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng)、措施得力，學(xué)校要抓好整改方案的落實(shí)和檢查，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題要迅速整改，對(duì)影響較壞的要重點(diǎn)整改。對(duì)師德表現(xiàn)較好的教師，要及時(shí)宣傳;對(duì)師德出現(xiàn)問(wèn)題的教師，要采取領(lǐng)導(dǎo)談話、批評(píng)教育、個(gè)人寫出反思和整改措施等方式，定期由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)成員一對(duì)一幫助整改。
一是建立師德責(zé)任制度。園長(zhǎng)是師德建設(shè)工作的第一責(zé)任人。中心園將教師師德建設(shè)工作列入學(xué)校年度目標(biāo)考核的內(nèi)容。
二是建立師德承諾制度。各教師每年要根據(jù)本校師德建設(shè)實(shí)際，組織在職教師簽訂師德承諾書(shū)，向社會(huì)和家長(zhǎng)、學(xué)生公開(kāi)做出師德承諾，規(guī)范教師職業(yè)道德行為。
三是建立師德考核制度。教師個(gè)人師德考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核的重要依據(jù)。對(duì)師德高尚的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)師德年度考核不合格的教師，當(dāng)年度考核和績(jī)效綜合考核等次一律定為不合格，不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)先。
四是健全和完善師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度化。
(四)檢查評(píng)比、總結(jié)階段。
幼兒園要通過(guò)教師承諾書(shū)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪、問(wèn)卷等形式，多方面了解一年來(lái)學(xué)校師德建設(shè)情況，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行階段性總結(jié)，對(duì)應(yīng)當(dāng)解決而暫時(shí)解決不了的問(wèn)題，要向社會(huì)和群眾做說(shuō)明和解釋，并集中力量限期解決，同時(shí)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督。每位教師要對(duì)照自己的師德計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯?wèn)題，剖析思想根源，明確努力方向，形成分析材料，進(jìn)行自我評(píng)定。幼兒園對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的進(jìn)行表彰，評(píng)出“師德標(biāo)兵”。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇十一
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的精神，切實(shí)加強(qiáng)我園教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立幼兒園教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和幼教新形象，經(jīng)研究決定，在全園開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，根據(jù)幼兒園實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高教師職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
二、主要任務(wù)。
通過(guò)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園教職工教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，全面提高教師師德素養(yǎng)，使師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，著力解決以教謀私、譏諷、歧視、體罰幼兒、有償招生、有償家教等有損教師形象的問(wèn)題，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，努力創(chuàng)建一支具有“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”的教師隊(duì)伍。
三、參加對(duì)象。
全園在職教師。
四、方法步驟。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段。
1、幼兒園大力宣傳加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和緊迫感，明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)總體要求，成立以園長(zhǎng)為首的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)小組，園長(zhǎng)親自抓。積極發(fā)動(dòng)廣大教職工參加“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，通過(guò)宣傳欄、廣播、網(wǎng)站等渠道進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇十二
優(yōu)秀作文推薦！為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)方案》，具體如下：
機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采
口號(hào)——“以愛(ài)育愛(ài)”，即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。
xx年x月—xx年xx月
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：
組長(zhǎng)：
組員：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍
1、組織學(xué)習(xí)
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動(dòng)
幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議，充分利用板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。
(二)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，深化師德教育內(nèi)涵
1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開(kāi)展“平凡的'感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的.育人水平。
3、開(kāi)展“師德規(guī)范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開(kāi)展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓(xùn)練，積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊(duì)。
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)教師的師德進(jìn)行考核，并評(píng)選出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。
2、幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本。作為一個(gè)教師，正確的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇十三
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直教育單位:。
副組長(zhǎng):王學(xué)勤教育局黨組成員、教育黨委書(shū)記、副局長(zhǎng)。
徐前程教育局黨組成員、教育黨委紀(jì)委書(shū)記、人事股長(zhǎng)。
成員：其他副科以上領(lǐng)導(dǎo)及各股室負(fù)責(zé)人。
抄送：市教育局。
商南縣教育局年4月2日印發(fā)。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇十四
為深化教師作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好形象，根據(jù)《前衛(wèi)鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)師能強(qiáng)化年活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際。特制定此方案。
一、組織機(jī)構(gòu)。
為加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了“師德師風(fēng)師能強(qiáng)化年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體人員組成如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、活動(dòng)主題。
明規(guī)范、樹(shù)楷模、鑄師魂、正師風(fēng)、強(qiáng)師能。
三、總體目標(biāo)。
以“四有好教師”為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，規(guī)范從教行為，健全師德各項(xiàng)制度，建設(shè)一支師德高尚隊(duì)伍，進(jìn)而引導(dǎo)教師弘揚(yáng)高尚師德。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，努力辦好學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，人民滿意的教育。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)著力提升思想政治素質(zhì)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
1.學(xué)校要把黨的政治建設(shè)擺在首位，用_武裝頭腦，充分宣傳引導(dǎo)凝聚師生的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮教師的先鋒模范作用。積極引導(dǎo)黨員教師爭(zhēng)做“四有”妤教師的示范標(biāo)桿，重視做好在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員。健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)、科研、管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制。加強(qiáng)理想信念教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)_，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。引導(dǎo)教師準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)價(jià)值判斷、選擇、塑造能力，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2.大力弘揚(yáng)高尚師德。發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿、楷模作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，充分發(fā)揮師德師風(fēng)師能建設(shè)對(duì)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的帶動(dòng)作用。六月份組織開(kāi)展“我的師德故事”演講比賽。進(jìn)一步創(chuàng)新師德教育，完善師德規(guī)范，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一、爭(zhēng)做“四有”好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
3.建立健全師德師風(fēng)考核監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校要把社會(huì)主義核心價(jià)位體系融入師德建設(shè)全過(guò)程，逐步形成導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、易于實(shí)施的師德考核評(píng)價(jià)體系。建立健全師德師風(fēng)檔案，積極推行“師德負(fù)面清單”“師德問(wèn)題一票否決”“師德承諾”制度，對(duì)違反師德的教師，當(dāng)年不得晉升職稱、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師、省市縣級(jí)三級(jí)三類骨干教師評(píng)選認(rèn)定，已取得稱號(hào)的，取消其稱號(hào)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、觸犯法律的，依法取消其教師資格，并移送司法機(jī)關(guān)處理。
(二)著力搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，全面提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
l.強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)能力。學(xué)校要結(jié)合教師成長(zhǎng)需求,引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立“做好教書(shū)人，先做讀書(shū)人”的理念。堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí)、一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、科學(xué)、人文等方面的知識(shí)及教育名著，不斷拓寬視野，加深教師對(duì)自身專業(yè)和任教學(xué)科的專研。定期組織讀書(shū)報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讀書(shū)筆記展示等活動(dòng)，激發(fā)教師學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”等形式，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，使教師不斷更新教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。
2.強(qiáng)化教學(xué)基本能力。結(jié)合學(xué)段及學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，以三筆字、3500常用字、教育信息化應(yīng)用技能、實(shí)驗(yàn)操作技能、演講、朗誦、說(shuō)課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、簡(jiǎn)筆畫(huà)等教師基本功為重點(diǎn)，強(qiáng)化日常訓(xùn)練，通過(guò)校級(jí)比賽等形式搭建展示、交流、學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)。
3.強(qiáng)化課堂教學(xué)能力。學(xué)校要高度重視教師課堂教學(xué)能力提升，積極組織開(kāi)展青年教師匯報(bào)課、優(yōu)秀教師示范課、教師全員展示課、觀摩研討課等活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)系列活動(dòng)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，全員提升教師課堂教學(xué)能力。
五、工作要求。
(一)思想重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
全體教師要思想高度重視，把這項(xiàng)活動(dòng)作為今年一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，做到思想到位、組織到位、職責(zé)明確、任務(wù)落實(shí)，實(shí)施方案要有針對(duì)性和實(shí)效性，保證教師參與率，確保本次活動(dòng)順利開(kāi)展。
(二)周密安排，注重效果。
學(xué)校要進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，做到導(dǎo)向明確、目標(biāo)明確、內(nèi)容實(shí)在、重點(diǎn)突出、步驟有序、措施有效。使全體教師充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的目的和要求，增強(qiáng)參與活動(dòng)的自覺(jué)性，努力營(yíng)造良好的師德師風(fēng)師能教育活動(dòng)氛圍。
(三)嚴(yán)明紀(jì)律，提高站位。
學(xué)校對(duì)全體同志“師德師風(fēng)師能強(qiáng)化年”主題活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查。同時(shí)，將設(shè)立舉報(bào)電話029-82871790，我校將對(duì)來(lái)信來(lái)訪來(lái)電反映的師德師風(fēng)問(wèn)題，向上級(jí)舉報(bào)，由相關(guān)部門進(jìn)行處理。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇十五
事日程。并將此工作的各項(xiàng)任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi),與年終考核掛起鉤來(lái)。
(2)在家長(zhǎng)學(xué)校、共建單位中聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動(dòng)接受他們的監(jiān)督,虛心聽(tīng)取意見(jiàn),為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會(huì)和方便,使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)、幼兒家長(zhǎng)中了解情況,及時(shí)反饋,以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。
(3)行政班子人員要帶頭投身到師德師風(fēng)建設(shè)中去。既是領(lǐng)導(dǎo)者,又是參與者。樂(lè)意接受監(jiān)督、檢查,帶頭自查自糾,真正認(rèn)識(shí)到評(píng)議行風(fēng)工作是上級(jí)對(duì)教育事業(yè)的重視和關(guān)心,是對(duì)基層教師的鼓勵(lì)和鞭策。
2、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律。
(1)加大加快宣傳力度,利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報(bào)告和精神,提高認(rèn)識(shí),自覺(jué)地置身此活動(dòng)中去,克服“與己無(wú)關(guān)”的思想。
(2)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī),使每個(gè)教師自覺(jué)執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生,輕視、歧視學(xué)生的違法行為,自覺(jué)抵制“有償家教”,為維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)做出自己“教書(shū)育人”的應(yīng)盡責(zé)任。
(3)按上級(jí)規(guī)定收費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。
3、激勵(lì)約束用好典型硬化考核。
(1)密切配合,以人為本,發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì),根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問(wèn)題,針對(duì)教師的實(shí)際情況,耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作,體現(xiàn)人文關(guān)懷,創(chuàng)設(shè)和諧校園。
(2)在黨員中開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“五個(gè)一流”活動(dòng),即“師德一流、學(xué)習(xí)一流、工作一流、教研教改一流、聯(lián)系群眾一流”活動(dòng),讓“黨員的形象”進(jìn)一步樹(shù)起來(lái),讓黨員的作用進(jìn)一步大起來(lái)。
(3)開(kāi)展優(yōu)化師德活動(dòng)。本學(xué)期黨支部將通過(guò)開(kāi)展“感動(dòng)在身邊”的演講活動(dòng),弘揚(yáng)高尚品質(zhì),牢固樹(shù)立“教書(shū)育人,為人師表”的道德品質(zhì),把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心,關(guān)心熱愛(ài)幼兒用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會(huì)尊敬的人。開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”通過(guò)推薦好書(shū)、撰寫讀書(shū)心得等提高教師知識(shí)素養(yǎng),師德修養(yǎng),堅(jiān)持道德自律,提高全體教工的師德水平。
(4)端正師風(fēng)。大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛(ài)事業(yè)、銳意進(jìn)取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng),勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),關(guān)愛(ài)幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。
(5)工會(huì)小組積極組織開(kāi)展“愛(ài)心鑄就師魂”的主題教育活動(dòng),努力爭(zhēng)做“幼兒喜歡、家長(zhǎng)尊敬”的老師。
(6)關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚(yáng)教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例,鼓勵(lì)中青年教師總結(jié)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn),組織交流、評(píng)選師德標(biāo)兵。
(7)開(kāi)展全園讀書(shū)活動(dòng),圍繞“做人”教育的內(nèi)核,根據(jù)新時(shí)代的要求為教師注入新的內(nèi)涵。提高教師職業(yè)道德、職業(yè)形象和知識(shí)素養(yǎng)。
(8)把師德師風(fēng)考核作為對(duì)教師崗位考核的一個(gè)重要內(nèi)容,由同行、考核組及家長(zhǎng)參與考評(píng),考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào),歸入教師業(yè)務(wù)檔案,作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇十六
堅(jiān)持以_為指導(dǎo)，以《新世紀(jì)教師道德教育論》、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展以提高教師思想政治素質(zhì)和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓(xùn)工作。
二、培訓(xùn)目標(biāo)與要求。
1.通過(guò)師德培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、外延、特征及其要求等，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化、教師的地位權(quán)利和義務(wù)等。
2.通過(guò)師德培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。
3.通過(guò)師德培訓(xùn)，更新教師教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升履行崗位職責(zé)和實(shí)施新課程素質(zhì)教育的能力和水平，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風(fēng)貌。
4、通過(guò)師德培訓(xùn)，激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民教師。
三、培訓(xùn)與考核對(duì)象。
全體在職教師。
四、培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排。
1、培訓(xùn)內(nèi)容：
集中培訓(xùn)內(nèi)容：結(jié)合《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》?！督處煹赖陆逃摗烽_(kāi)展“師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)”。
2、學(xué)時(shí)安排10學(xué)時(shí)。
五、培訓(xùn)要求。
1、每位教師要認(rèn)真參加培訓(xùn)，所有講座認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記，結(jié)束后上交檢查。嚴(yán)格考勤制度，因故不能參加培訓(xùn)的教師應(yīng)補(bǔ)上培訓(xùn)筆記。
2、輔導(dǎo)員要認(rèn)真研讀輔導(dǎo)內(nèi)容，突出培訓(xùn)重點(diǎn)，注重培訓(xùn)實(shí)效。
3、活躍培訓(xùn)形式，注重教師的參與、合作、反思，努力使教師培訓(xùn)過(guò)程成為教師人力資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程，成為教師專業(yè)發(fā)展的過(guò)程。并在師德培訓(xùn)總結(jié)中寫出體會(huì)。
4.整合優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)體系。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
5、及時(shí)做好培訓(xùn)檔案存檔及整理工作。
六、培訓(xùn)小組安排。
七、培訓(xùn)具體進(jìn)度表：
一般情況下，按以下進(jìn)度表進(jìn)行培訓(xùn)，如有變動(dòng)，另行通知。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇十七
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵，是調(diào)動(dòng)教書(shū)育人積極性、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素。我園根據(jù)《市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為專項(xiàng)檢查的通知》(教監(jiān)〔〕33號(hào))精神和要求，以多種形式的活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)我園教育教學(xué)改革發(fā)展，全面提高保教質(zhì)量，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。近年來(lái)，我們組織全體教師通過(guò)集體培訓(xùn)、討論交流、個(gè)人學(xué)習(xí)等形式的.活動(dòng)，教師的行為收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況自查如下：
一、落實(shí)制度，規(guī)范道德。
為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實(shí)際情況，我園將各崗位、各部分的職責(zé)、行為道德等匯編成制度，實(shí)行管理制。
長(zhǎng)期以來(lái)園領(lǐng)導(dǎo)一直把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題，在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，增強(qiáng)了教師對(duì)教育事業(yè)、對(duì)幼兒、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。因此，每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責(zé)任書(shū)》《教師師德承若書(shū)》《教師有償家教承若書(shū)》等，全面規(guī)范師德行為，為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
二、精心組織，途徑多樣。
1、集中培訓(xùn)。師德培訓(xùn)活動(dòng)采取專題講座、觀看影片等形式開(kāi)展集中學(xué)習(xí)。全體教職工通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。
2、討論交流。結(jié)合師德師風(fēng)教育，每位教師對(duì)照個(gè)人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價(jià)值觀和人生觀等有等方面進(jìn)行討論。討論過(guò)程中大家各抒己見(jiàn)，場(chǎng)面熱烈，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前教師的實(shí)際，大家感到身邊的正能量，感到有無(wú)窮的動(dòng)力為民幼的教育添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
3、個(gè)人自主學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)涉及教育的法律法規(guī)、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀等相關(guān)學(xué)習(xí)資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神。引導(dǎo)教師自我反思，自我糾正，自我提高。
二、豐富內(nèi)容，提高思想。
我園堅(jiān)持以“師德建設(shè)為基石，形式多樣地開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“同心、同行、同樂(lè)”的追求，努力踐行“愛(ài)生如子，愛(ài)園如家，愛(ài)學(xué)如癡”的師德承諾。
(一)抓思想認(rèn)識(shí)提升素養(yǎng)。
思想是行動(dòng)的指南。圍繞“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素養(yǎng)”為目標(biāo)，組織學(xué)習(xí)了《做個(gè)幸福的教師》《幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內(nèi)容，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌，把教師的師德師風(fēng)要求落實(shí)到了位。讓教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀。
(二)抓典型示范樹(shù)立榜樣。
組織教師學(xué)習(xí)典型的事跡，詮釋道德風(fēng)尚，多次組織教師觀看和學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，以先輩先進(jìn)為鏡，不斷發(fā)揚(yáng)光大他們的寶貴精神和人格風(fēng)范。開(kāi)展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國(guó)》的孩子是腳，教育是鞋的芭學(xué)園人為教育理念記錄片;寫學(xué)習(xí)反思等等，進(jìn)一步為教師更好的服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于孩子做了進(jìn)一步的詮釋，對(duì)自己的工作進(jìn)行了洗禮，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
(三)抓身邊標(biāo)桿激勵(lì)他人。
通過(guò)樹(shù)立身邊的先進(jìn)典型，用身邊的人和事教育、激勵(lì)全體教職工。發(fā)揮榜樣的力量，開(kāi)展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美教師”等等活動(dòng)，讓身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮明的事例展示在教師面前，讓每一位民幼人的心中充滿陽(yáng)光般的溫暖、照亮民幼的每一個(gè)孩子!
(四)抓專業(yè)素質(zhì)，內(nèi)涵發(fā)展。
1、以書(shū)為友，以書(shū)為伴。我園根據(jù)園里“讀書(shū)工程”，每學(xué)期幼兒園都會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買書(shū)籍和專著，鼓勵(lì)廣大教師與書(shū)為友、與經(jīng)典為友，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍，提升教師的綜合素養(yǎng)，倡導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型教師，要養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。我園圍繞主題開(kāi)展好書(shū)、好文章推薦分享交流活動(dòng)。讓每位教師在交流活動(dòng)中能被濃濃的書(shū)香氛圍渲染，能在與同伴互動(dòng)分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融，讓本園老師從書(shū)中得到了領(lǐng)悟，體驗(yàn)到閱讀的愉悅，享受了收獲的幸福，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、嚴(yán)管理，樹(shù)新風(fēng)。每學(xué)期我園都利用寒、暑期結(jié)合園本培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展了師德、師風(fēng)大討論，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，對(duì)應(yīng)該樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德、樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認(rèn)識(shí)與提高。教師們自覺(jué)增強(qiáng)了教書(shū)育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識(shí)，增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。
3、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓不懈。園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用，注重從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，并注重對(duì)青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí)，班子人員及時(shí)找其談話，深入了解情況，及時(shí)予以引導(dǎo)教育。
三、實(shí)踐活動(dòng)，豐富內(nèi)涵。
我園工會(huì)一直將教師的心理健康活動(dòng)作為工作的主旋律。讓教工們?cè)诙嗖实奈幕瘖蕵?lè)活動(dòng)中，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛(ài)園之情，敬業(yè)之情。結(jié)合“三八”、“元旦”等節(jié)日組織教職開(kāi)展晚會(huì)、體驗(yàn)等主題活動(dòng)，如：三八跳繩、爬山比賽活動(dòng)、戶外野炊活動(dòng)等內(nèi)容健康、形式多樣，通過(guò)這些積極健康的活動(dòng)豐富教職工的業(yè)余生活，提升了個(gè)人生活品位、愉悅身心，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)向心力，使全體教職工凝聚成一個(gè)和諧幸福的集體。
更多。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇十八
(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇十九
進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，為我園的教育改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)。
周三中午（x月x日）13:00三樓會(huì)議室。
三、活動(dòng)流程。
（一）教師自主討論題目，說(shuō)說(shuō)自己的做法。
主持人小結(jié)：
在200應(yīng)征者中，只有一個(gè)人被雇傭了，她并沒(méi)有解釋他的理由，他只是說(shuō)了以下的話：“給醫(yī)生鑰匙，讓他帶著老人去醫(yī)院，而我則留下來(lái)陪我的夢(mèng)中情人一起等公交車?！泵總€(gè)人都以為以上的回答是最好的。但沒(méi)有一個(gè)人（包括我在內(nèi)）一開(kāi)始都沒(méi)想到。
啟示：因?yàn)槲覀儚奈聪脒^(guò)要放棄我們手中已經(jīng)擁有的優(yōu)勢(shì)（故事中的車鑰匙）？有時(shí)，如果我們能放棄一些我們的固執(zhí)、狹隘，和一些優(yōu)勢(shì)的話，我們肯能會(huì)得到更多。
（二）把愛(ài)傳出去。
教師每人先談?wù)勛约簩?duì)班級(jí)搭班教師欣賞的優(yōu)勢(shì)，讓我們平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)的愛(ài)借今天這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)出來(lái)。希望能讓我們四幼大集體下的每個(gè)班集體都能在有愛(ài)的氣氛中工作。
主持人小結(jié)：
在一起都是緣分，不管是什么緣分，我們都希望是一份美好的緣分。希望我們能繼續(xù)成為對(duì)方眼中欣賞的那個(gè)美麗的人。不管是著裝美、心靈美、能力美、人際協(xié)調(diào)美還是各種各樣的美，只希望我們四幼每位老師能越來(lái)越美，隨著時(shí)間的靜養(yǎng)，能慢慢滋養(yǎng)出美好的氣質(zhì)，畢竟這是一個(gè)主要看氣質(zhì)的時(shí)代。
（三）游戲“一站到底”
游戲玩法：3人一組，想辦法站到一張幼兒的椅子上，1分鐘到，堅(jiān)持不落地的小組獲勝。將現(xiàn)場(chǎng)老師3人一組分組。（主持人分禮物）。
（四）故事分享：最棒的玉米，最棒的你。
故事分段欣賞：
1.第一段欣賞完提問(wèn)：玉米此時(shí)心情如何？大家猜猜這根玉米最后是什么境遇？
2.第二段欣賞完提問(wèn)：老婆婆為什么不摘最棒的玉米？
4.第四段欣賞完提問(wèn)：從這個(gè)故事中你得到什么啟示？
主持人小結(jié)：?jiǎn)⑹荆◤?fù)雜的事情簡(jiǎn)單做！簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做！認(rèn)真做的事情重復(fù)做！重復(fù)做的事情創(chuàng)造性地做?。┫Ｍ玫降膯⑹灸軐?duì)大家的工作、生活有所幫助。
（五）閱讀“八心”“十比十爭(zhēng)當(dāng)”
主持人：四幼是我們生活與工作成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)做四幼的好老師。
（七）布置作業(yè)：周四離園前上交師德學(xué)習(xí)反思體會(huì)稿一份（電子稿與文稿）?師德學(xué)習(xí)體會(huì)一份，字?jǐn)?shù)500字以上。文稿于x月x日周五前上交教科室，電子稿發(fā)送到qq郵箱：xxx。
四、具體工作安排。
1.活動(dòng)主持與策劃人：許xx。
2.活動(dòng)攝影：周xx。
3.活動(dòng)通訊：邱xx。
4.活動(dòng)場(chǎng)地收拾：大二班。
5.活動(dòng)上傳：許xx。
6.會(huì)議記錄：夏xx。
7.禮品發(fā)放：鄭xx。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇二十
1、研究討論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給教育帶來(lái)了哪些負(fù)面影響。
2、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。
3、剖析自己的教育行為,制定個(gè)人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。
4、修訂我園“幼兒教師文明公約”、“教師行走、站立、坐姿態(tài)要求”、“職業(yè)行為二十不”、“教師忌語(yǔ)”等,使其更加適應(yīng)新形勢(shì)下教育的要求。
5、深刻的自檢、反思及廣泛地征求意見(jiàn)達(dá)成一致共識(shí),制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭(zhēng)當(dāng)”:。
“八心”
愛(ài)心——對(duì)所有孩子一視同仁;。
童心——把自己融入到孩子的世界里去;。
關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長(zhǎng);。
耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活;。
細(xì)心——能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能;。
專心——專注本職工作,不斷更新和補(bǔ)充新知識(shí)。
公心——對(duì)所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;。
好心情——天天能給孩子們帶來(lái)陽(yáng)光般的燦爛感受。
師德建設(shè)“十比十爭(zhēng)當(dāng)”
比學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型教師比身心,爭(zhēng)當(dāng)健康型教師。
比師德,爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)型教師比參與,爭(zhēng)當(dāng)民主型教師。
比業(yè)務(wù),爭(zhēng)當(dāng)骨干型教師比公正,爭(zhēng)當(dāng)無(wú)私型教師。
比教改,爭(zhēng)當(dāng)改革型教師比理論,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型教師。
比團(tuán)結(jié),爭(zhēng)當(dāng)合作型教師比奉獻(xiàn),爭(zhēng)當(dāng)博愛(ài)型教師。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇二十一
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看。
1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化――“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了發(fā)展。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇一
為了進(jìn)一步加強(qiáng)全校教師的職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”“以身立教、德識(shí)相長(zhǎng)”教育理念，根據(jù)xx市教育工會(huì)《關(guān)于在全市教職工中開(kāi)展師德建設(shè)教育月活動(dòng)的通知》精神，及xx鎮(zhèn)xx小學(xué)開(kāi)展師德建設(shè)教育月活動(dòng)方案要求，圍繞“以身立教、為人師表”的主題，反映師德建設(shè)的重要性和必要性，反映xx小學(xué)教師熱愛(ài)教育工作，以當(dāng)人民教師為榮的思想，弘揚(yáng)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、德高業(yè)精、以身立教、為人師表的精神品格，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，提升廣大教師師德師風(fēng)水平，樹(shù)立教育、教師的良好形象，使我校師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)更加扎實(shí)，更有成效。
以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神和xx一系列重要講話精神為指導(dǎo)，以“做人民滿意的教師、創(chuàng)人民滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育”為宗旨，以規(guī)范教師思想行為、加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)、健全師德考評(píng)機(jī)制、提升教師師德水平為主要內(nèi)容，引導(dǎo)全體教師以立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，打造一支堅(jiān)持德育為先，育人為本，愛(ài)教樂(lè)教，終身從教的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為國(guó)家培養(yǎng)合格人才，做好奠基工程，為推動(dòng)辦人民滿意的學(xué)校，創(chuàng)建和諧校園，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”作出新的貢獻(xiàn)。
為認(rèn)真開(kāi)展師德教育建設(shè)教育月活動(dòng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立師德建設(shè)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):郝xx。
副組長(zhǎng):康xx楊xx。
組員:袁xx朱xx徐xx李xx韋xx王xx。
圍繞慶祝中華人民共和國(guó)成立65周年、第30個(gè)教師節(jié)圍繞“愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育”，“以身立教、為人師表”等主題開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)舉辦內(nèi)容豐富、形式多樣、各具特色的活動(dòng)，深入開(kāi)展師德建設(shè)主題教育月活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。具體安排如下:。
1、充分利用學(xué)校宣傳欄、櫥窗、黑板報(bào)、廣播站等陣地加強(qiáng)宣傳，組織學(xué)校宣傳老師、少先隊(duì)大隊(duì)部，大力營(yíng)造師德師風(fēng)建設(shè)氛圍和主題活動(dòng)氛圍。
2、9月2日召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神及xx小學(xué)的活動(dòng)方案，宣講此次活動(dòng)的目的和意義，組織語(yǔ)文骨干教師積極撰寫參賽文章。
3、9月8日廣大教師學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《xx市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，每一位教師寫一篇讀書(shū)心得，以文、理科辦公室為單位，組織教師進(jìn)行交流，并將好的讀書(shū)心得，進(jìn)行墻報(bào)展示。
4、9月10日xx小學(xué)全體教師參加xx鎮(zhèn)組織召開(kāi)的慶祝教師節(jié)大會(huì)，聽(tīng)取了鎮(zhèn)黨委書(shū)記劉xx講話，聽(tīng)后學(xué)校郝xx校長(zhǎng)組織本校教師對(duì)本次會(huì)議的內(nèi)容進(jìn)行討論交流。
5、9月12日以師德建設(shè)教育月活動(dòng)為內(nèi)容，進(jìn)行“師德建設(shè)教育月活動(dòng)“講座。
6、9月16日圍繞“以身立教、為人師表”的主題，開(kāi)展師德建設(shè)教育月活動(dòng)大討論，激勵(lì)廣大教職工教書(shū)育人的積極性，用愛(ài)和責(zé)任辦好讓人民滿意的教育。
7、9月19日，以“培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為內(nèi)容，進(jìn)行教師演講比賽，通過(guò)開(kāi)展演講活動(dòng)，廣大教師堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)，教師們教書(shū)育人，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感和責(zé)任感。
8、9月29日師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)，教師每人撰寫師德建設(shè)教育月活動(dòng)心得，此活動(dòng)的開(kāi)展，提高了廣大教職員工的師德水平和思想素質(zhì)。
歇馬亭小學(xué)師德建設(shè)教育月活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹(shù)立了“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)“以身立教，為人師表”的師德理念，進(jìn)一步提高了自覺(jué)履行教師的義務(wù)和職責(zé)的自覺(jué)性，營(yíng)造了濃郁的愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的良好氛圍。相信隨著師德建設(shè)教育的進(jìn)一步開(kāi)展，歇馬亭小學(xué)的各項(xiàng)工作，再上一個(gè)新臺(tái)階，再上一個(gè)新水平。
在師德建設(shè)教育月活動(dòng)中，存在著一些不容忽視的問(wèn)題。如，有的教師重教書(shū)輕育人，對(duì)黨的基本路線和方針政策學(xué)習(xí)不夠;有的存在形式主義，做表面文章，如有的學(xué)習(xí)了文件后寫心得，只是摘抄應(yīng)付一下了事。通告本次教育月活動(dòng)的開(kāi)展，歇馬亭小學(xué)教師高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，廣大教師充分認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)的重大意義，認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)中存在的問(wèn)題，做到“有的放失”，認(rèn)真整改。認(rèn)真研究實(shí)施師德教育工作新措施，以推動(dòng)師德教育工作持續(xù)健康發(fā)展。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇二
教師是人類靈魂的工程師。長(zhǎng)期以來(lái)，我校廣大教師和教育工作者愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、為人師表、教書(shū)育人，深受廣大學(xué)生的愛(ài)戴。但在教師隊(duì)伍中，也日漸膨脹拜金主義、自由主義，也有極少數(shù)教師違反教師職業(yè)道德，從教行為不規(guī)范、為教不廉、不講誠(chéng)信等，嚴(yán)重影響了教師隊(duì)伍及教育整體形象。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師的政策法紀(jì)和職業(yè)道德觀念，形成以身垂范、以德施教、講求誠(chéng)信的教風(fēng)，提高全鄉(xiāng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推進(jìn)依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程，全面促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，學(xué)校決定從今年起，開(kāi)展規(guī)范的為期三年的教師師德師風(fēng)建設(shè)。為使此項(xiàng)工作取得實(shí)效，現(xiàn)決定在全鄉(xiāng)開(kāi)展“講師德、講先進(jìn)、做楷模、樹(shù)形象”系列活動(dòng)。具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，抓住當(dāng)前開(kāi)展的共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的這一契機(jī)，以樹(shù)教育形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，以提高干部、教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以高舉教育為人民服務(wù)的旗幟、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)、唱響“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而教”的主旋律為重點(diǎn)，以規(guī)范學(xué)校行為和教師言行、打造誠(chéng)信教育、讓人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)糾結(jié)合、糾建并舉，建立健全規(guī)章制度，改善和優(yōu)化育人環(huán)境。讓廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，以高尚的精神塑造人，以淵博的知識(shí)培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以高雅的氣質(zhì)影響人。
二、實(shí)施步驟。
(一)動(dòng)員學(xué)習(xí)階段。
1、時(shí)間：2012年2月2日至6月20日。
2、內(nèi)容：本階段要營(yíng)造開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的強(qiáng)大氛圍，并組織廣大教師學(xué)習(xí)法律法規(guī)及師德建設(shè)有關(guān)資料。一是全體教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式；二是要組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》等。
3、要求：學(xué)校要制訂出學(xué)習(xí)計(jì)劃，召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織教職工深入細(xì)致地學(xué)習(xí)研討，寫出學(xué)習(xí)筆記；要加大對(duì)教師的誠(chéng)信教育，以信執(zhí)教、以信立教、為人師表；要使廣大教職工明確自己的職責(zé)、權(quán)利和義務(wù)，從思想上真正意識(shí)到以法施教和以德施教的重要性和必要性，增強(qiáng)法制意識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正樹(shù)立起“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而教”的教育理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系。
（二）自查自省自糾-評(píng)價(jià)形象階段。
1、時(shí)間：2012年6月1日至7月1日。
方面的內(nèi)容：教師在教育目標(biāo)、教育思想方面有沒(méi)有違背教育方針、政策，只教書(shū)不育人的言行；在對(duì)待學(xué)生方面是否做到理解、尊重、信任和關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；在思想品德方面有沒(méi)有追求吃喝玩樂(lè)、不思進(jìn)取、誤人子弟的現(xiàn)象，有沒(méi)有向?qū)W生推銷資料、侮辱學(xué)生等不良行為；在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當(dāng)?shù)皿w、耐心細(xì)致，有沒(méi)有言行粗魯、工作方法簡(jiǎn)單粗暴，是否有打牌賭博、封建迷信等有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。
3、要求：每個(gè)教職工都要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《師德師風(fēng)自查自省自糾百問(wèn)》，結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真自查本人在以往教育生涯中的思想行為，1查思想作風(fēng)；2查道德形象；3查以罰代教；4查言行舉止；5查有償家教；6查工作態(tài)度；7查工作質(zhì)量；8查工作紀(jì)律；9查工作責(zé)任；10查工作效率。找出在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題、不足與差距，對(duì)存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問(wèn)題的原因，要進(jìn)行深入細(xì)致的剖析，寫出書(shū)面材料；在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要具體分工，深入班級(jí)，召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，了解學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校每一位任課教師在師德方面的意見(jiàn)和建議，并要匯總作出評(píng)定；對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題要及時(shí)告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。自查要建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上，對(duì)勇于查找自身問(wèn)題，并自覺(jué)改正的，要給予鼓勵(lì)；對(duì)于對(duì)自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的，要給予批評(píng)；經(jīng)學(xué)生或家長(zhǎng)反映出的問(wèn)題，核實(shí)無(wú)誤，情節(jié)嚴(yán)重的，要給予嚴(yán)肅處理。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：焦山河。
副組長(zhǎng)：汪森林。
成員：
王林會(huì)焦照發(fā)汪鳳香李銀周雪松蔣飛洪向相。
總體要求。
(一)誠(chéng)信是做人的根本，是為師之道，也是本次活動(dòng)的基礎(chǔ)，要貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終，要加大誠(chéng)信教育力度，教育廣大教師要求學(xué)生做到的自己要首先做到，要以信待人、以信取人、以信立人，真正為人師表。
(二)要把本次活動(dòng)與培養(yǎng)新時(shí)期教師素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，要與師資培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，以提高教師隊(duì)伍的整體水平；要與學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的全面進(jìn)步。
(三)要加大宣傳，廣泛發(fā)動(dòng)，營(yíng)造強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的強(qiáng)大氛圍；活動(dòng)開(kāi)始后，要組織人員走進(jìn)學(xué)校、走近教師，宣傳“師風(fēng)”的先進(jìn)事跡，并對(duì)違規(guī)人員進(jìn)行曝光。
(四)活動(dòng)要確定重點(diǎn)。抓重點(diǎn)人物的師德師風(fēng)建設(shè)，以典型引路、以點(diǎn)促面，從而保證活動(dòng)全面、扎實(shí)、有效地開(kāi)展。
2012-2-11。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇三
》，具體如下：
一、教育主題和口號(hào)：
口號(hào)——“以愛(ài)育愛(ài)”，即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。
二、實(shí)施時(shí)間：
__年__月__日。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)。
組員：
四、活動(dòng)措施。
（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍。
1、組織學(xué)習(xí)。
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動(dòng)。
幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議，充分利用板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。
（二）開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，深化師德教育內(nèi)涵。
1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開(kāi)展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開(kāi)展“師德規(guī)范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開(kāi)展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓(xùn)練，積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊(duì)。
五、活動(dòng)要求。
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)教師的師德進(jìn)行考核，并評(píng)選出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。
2、幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。作為一個(gè)教師，正確的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇四
2013年10月8日。
為深入貫徹黨的十八大精神，落實(shí)《興平市委、興平市人民政府關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)兩項(xiàng)建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師師德師風(fēng)建設(shè)，按照《興平市教育局關(guān)于開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育的實(shí)施方案》（興教發(fā)〈2013〉22號(hào)）文件要求，學(xué)校決定，在全校深入開(kāi)展以“三比、三熱愛(ài)”為主題的師德師風(fēng)建設(shè)主題教育?，F(xiàn)提出如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，以提高廣大教師執(zhí)教意識(shí)，規(guī)范依法執(zhí)教行為，塑造敬業(yè)愛(ài)生的師德師風(fēng)為重點(diǎn)，以《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)政策法規(guī)為依據(jù)，進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，切實(shí)解決我校當(dāng)前教師隊(duì)伍師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題，努力實(shí)現(xiàn)干部、教師師德師風(fēng)明顯改進(jìn)、執(zhí)行能力明顯增強(qiáng)、工作效率明顯提升、發(fā)展速度明顯提高，為推進(jìn)我校各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)保證。
二、總體目標(biāo)：
通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)，在全校形成“三比（比敬業(yè)、比育人、比奉獻(xiàn)）、三熱愛(ài)（熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)教育）”的行風(fēng)正氣，為推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)生發(fā)展服務(wù)。
三、
主要任務(wù)。
師德師風(fēng)建設(shè)主題教育所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是通過(guò)各種行之有效的方式，使廣大教師既能嚴(yán)守規(guī)矩，更能愛(ài)崗敬業(yè)。主要解決三大問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)三大提升。
（一）解決“不思進(jìn)取”問(wèn)題，提升工作激情。著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，
教學(xué)。
沒(méi)有激情，得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題；著力解決有的教師缺乏學(xué)習(xí)提高精神，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力，敷衍應(yīng)付的問(wèn)題；著力解決有的教師缺乏刻苦鉆研精神；著力解決有的教師缺乏腳踏實(shí)地精神，工作沒(méi)有干勁，拈輕怕重的問(wèn)題。要教育和引導(dǎo)教師把教育當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)，一種使命，一份責(zé)任，作到心無(wú)旁騖想工作，聚精會(huì)神謀工作，盡職盡責(zé)干工作，充滿激情創(chuàng)工作。
（二）解決“不守規(guī)矩”問(wèn)題，提升行業(yè)形象。一是著力解決從教行為不廉問(wèn)題。二是著力解決施教行為不端問(wèn)題。主要是有的教師對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育方法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱、排擠甚至體罰和變相體罰后進(jìn)生的問(wèn)題。三是著力解決自律意識(shí)不強(qiáng)問(wèn)題。主要是有的教師紀(jì)律松弛，玩娛失度，形象不佳，語(yǔ)言不文明，衣著不得體，言行不檢點(diǎn)等問(wèn)題。教育和引導(dǎo)廣大教師同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕一切有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象，杜絕一切有悖于教育教學(xué)規(guī)律的行為，杜絕一切有損于教育良好形象的各種問(wèn)題。
（三）解決“不善合作”問(wèn)題，提升隊(duì)伍合力。著力解決有的教師居功自傲，孤芳自賞的問(wèn)題；著力解決有的教師拉幫結(jié)派，造謠生事，搞小團(tuán)體的問(wèn)題；著力解決有的教師牢騷滿腹，胸?zé)o大局，不講團(tuán)結(jié)的問(wèn)題。教育和引導(dǎo)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互關(guān)心，構(gòu)建謙虛友善、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、共同提高的人際關(guān)系，營(yíng)造公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、安定團(tuán)結(jié)、充滿活力的人文環(huán)境。
四、基本原則。
2展活動(dòng)和推動(dòng)工作“三比、三熱愛(ài)”。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，務(wù)求實(shí)效，讓人民滿意。
（二）教育為主原則。已到教職工主動(dòng)查找和糾正自身存在的問(wèn)題，虛心聽(tīng)取多方意見(jiàn)認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性。多樹(shù)先進(jìn)典型，弘揚(yáng)優(yōu)秀品德，努力形成學(xué)先進(jìn)、找差距、樹(shù)形象、揚(yáng)正氣、比奉獻(xiàn)的濃厚氛圍。對(duì)不自查自糾的嚴(yán)重問(wèn)題將予以嚴(yán)厲查處。
（三）標(biāo)本兼治原則。堅(jiān)持立足當(dāng)前與著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合，既要正視目前師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題，嚴(yán)肅查處，限期整改，又要分析根源，整章建制，標(biāo)本兼治。
（四）領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭做好學(xué)習(xí)筆記、帶頭寫好。
心得體會(huì)。
帶頭查找問(wèn)題帶頭搞好整改，不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，率先垂范在師德師風(fēng)建設(shè)工作中起帶頭作用；與教師一道共同推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)深入開(kāi)展。
五、方法步驟。
開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)，要按照以下四個(gè)階段的具體要求有序扎實(shí)推進(jìn)。
(一）宣傳教育階段。從2013年9月22日至10月15日。主要抓好宣傳動(dòng)員和全員學(xué)習(xí)兩項(xiàng)工作。
1．抓好宣傳動(dòng)員。學(xué)校要及時(shí)召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)主題教育動(dòng)員大會(huì)，提高全體教職員工對(duì)當(dāng)前加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，明確今年開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)和要求。
2．成立組織機(jī)構(gòu)。成立由“一把手”任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。
副組長(zhǎng)：馬恒飛王超王川成員：張管社趙小旺。
袁毅。
楊珣魯碧剛田森林楊軍曹勇迪。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，馬恒飛為辦公室主任，具體負(fù)責(zé)主題活動(dòng)的組織開(kāi)展、會(huì)議籌備、督促檢查、簡(jiǎn)報(bào)編發(fā)、資料收集、活動(dòng)。
總結(jié)。
等工作。
3．抓好全員學(xué)習(xí)。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。要抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：第一，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)。組織廣大教職工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《咸陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》等相關(guān)文件和法律制度。第二，學(xué)習(xí)專業(yè)理論。深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面理論知識(shí)。第三，學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。一是圍繞身邊的道德楷模、先進(jìn)典型認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是明確學(xué)習(xí)方式。采取個(gè)人自學(xué)、小組互學(xué)、全校集體學(xué)等形式進(jìn)行，教師自主學(xué)習(xí)每天不少于半學(xué)時(shí)，小組互動(dòng)學(xué)習(xí)每周不少于2學(xué)時(shí)，全校集體學(xué)習(xí)每月不少于4學(xué)時(shí)。各教研組要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，集體學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)記錄，個(gè)人學(xué)習(xí)要有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)心得不少于2000字。三是開(kāi)展專題討論。在全校開(kāi)展“如何做新時(shí)期的人民教師”大討論活動(dòng)，通過(guò)主題論壇、演講、征文等形式，引導(dǎo)廣大教職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（二）對(duì)照檢查、完善制度和措施階段。從2013年10月16日至10月31日。主要抓好學(xué)校班子和教師自查、意見(jiàn)征求和民主評(píng)議三項(xiàng)工作。
1．開(kāi)展自我查擺。一是要召開(kāi)好學(xué)校班子民主生活會(huì)，主動(dòng)查找。
4影響班子高效、陽(yáng)光運(yùn)行的突出問(wèn)題。二是要召開(kāi)全體教師民主生活會(huì)，組織教師依照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《咸陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》的要求，對(duì)照方案中的目標(biāo)任務(wù)認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題。班子成員和每名教師都要坦誠(chéng)晾曬不足，在主觀上分析原因，形成自查報(bào)告。
2．廣泛征求意見(jiàn)。在自查的基礎(chǔ)上，要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)，設(shè)立師德信箱和師德監(jiān)督電話等形式，廣泛向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)征詢意見(jiàn)，主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。
3．開(kāi)展民主評(píng)議。學(xué)校要召開(kāi)由家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表參加的民主評(píng)議會(huì)議，對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議；召開(kāi)全體教師評(píng)議會(huì)議，每位教師作師德師風(fēng)自我剖析報(bào)告，分析查找差距和不足；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的自我剖析材料要評(píng)價(jià)，對(duì)勇于查找自身問(wèn)題，并自覺(jué)改正的，要給予鼓勵(lì)，對(duì)自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的，要給予嚴(yán)肅批評(píng)。
4.完善制度措施。在自我剖析和征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，建立健全相關(guān)制度，形成師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。重點(diǎn)完善崗位工作責(zé)任制度、績(jī)效考核制度、投訴受理制度、責(zé)任追究制度、師德師風(fēng)考評(píng)制度。
（三）整改提高，落實(shí)責(zé)任和處理階段。從2013年11月1日至2013年12月15日。主要抓好制定整改方案、強(qiáng)化落實(shí)、常態(tài)管理三項(xiàng)工作。
1．制定整改方案。針對(duì)征求意見(jiàn)、自我剖析中查擺出的問(wèn)題，教師個(gè)人和學(xué)校要分別制定切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)整改方案，突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任。對(duì)于整改方案制定不認(rèn)真、不可行、走形式的要推倒重來(lái)，個(gè)人、年級(jí)和處室整改方案在11月底交辦公室。
2．抓好整改落實(shí)。學(xué)校要將整改方案和措施在全體教師會(huì)上通報(bào)，5充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。教師個(gè)人的整改措施在一定范圍內(nèi)通報(bào)，要在教師之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間廣泛開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，誠(chéng)懇聽(tīng)取意見(jiàn)，交流溝通思想，達(dá)到找準(zhǔn)問(wèn)題、互相促進(jìn)、共同提高的目的。對(duì)查找出的熱點(diǎn)問(wèn)題要及時(shí)改，焦點(diǎn)問(wèn)題要重點(diǎn)改，要改得堅(jiān)決、改得徹底、改出成效。
3．建立長(zhǎng)效機(jī)制。一要健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。明確校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，并加大師德師風(fēng)建設(shè)在目標(biāo)管理考核中的權(quán)重。二要健全和完善考核機(jī)制。師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將嚴(yán)格按照《莊頭中學(xué)教師職業(yè)道德量化考核辦法》對(duì)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)工作情況進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估，凡評(píng)估不合格的要限期整改。學(xué)校要建立師德檔案，詳細(xì)記錄教師的師德表現(xiàn)，搞好師德日常考核、階段考核和年度考核，并將師德師風(fēng)考核結(jié)果作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位聘用、職務(wù)評(píng)聘和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配的重要依據(jù)。從今年起，學(xué)校將對(duì)教師全面進(jìn)行師德考核，一年考核不合格的要給予警告，連續(xù)兩年考核不合格的要離崗培訓(xùn)，連續(xù)三年考核不合格的要調(diào)整崗位和下調(diào)工資。三要健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)師德高尚、事跡突出的教師要加大宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)力度；對(duì)嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《咸陽(yáng)市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》的教師，堅(jiān)決實(shí)行評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘“一票否決”，后果嚴(yán)重、情節(jié)惡劣的，堅(jiān)決按照有關(guān)規(guī)定清除出教師隊(duì)伍。
（四）總結(jié)剖析、綜合評(píng)價(jià)階段。從2013年12月16日至2014年1月20日。主要抓好檢查總結(jié)和表彰典型兩項(xiàng)工作。
1．檢查評(píng)比。學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將組織有關(guān)人員深入教研組，對(duì)各教研組師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)情況、問(wèn)題查擺剖析情況和整改落實(shí)情況進(jìn)行綜合檢查，并將檢查結(jié)果全校通報(bào)。
2．表彰典型。學(xué)校要通過(guò)師德師風(fēng)建設(shè)主題教育，深入挖掘。
6和積極創(chuàng)樹(shù)一批先進(jìn)師德典型。在全校形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的良好風(fēng)氣，在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好氛圍。
六、幾點(diǎn)要求。
（一）提高認(rèn)識(shí)。各教研組要從踐行科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)主題教育的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感，積極采取有力措施，把這項(xiàng)活動(dòng)抓實(shí)抓好、抓出成效。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和工作紀(jì)律作風(fēng)整頓一同部署，精心組織，切實(shí)做到組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)、措施落實(shí)、制度落實(shí)。同時(shí)做好師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，把四個(gè)階段的各項(xiàng)工作有機(jī)銜接、前后呼應(yīng)，把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)貫穿始終，把解決問(wèn)題、健全機(jī)制貫穿始終。
（三）營(yíng)造氛圍。要充分利用校刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等形式，大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的精神實(shí)質(zhì)和根本要求，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的意義、內(nèi)容和措施，宣傳先進(jìn)師德典型，及時(shí)報(bào)道活動(dòng)進(jìn)展情況，不斷擴(kuò)大師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的社會(huì)影響。
（四）注重實(shí)效。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)全過(guò)程的督查，要通過(guò)聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)信箱和監(jiān)督電話等形式，接受社會(huì)各界對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督。師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的督查、指導(dǎo)工作，確保此項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)、有效開(kāi)展。
興平市莊頭初級(jí)中學(xué)2013年2月23日。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇五
師德師風(fēng)建設(shè)是現(xiàn)在校園里面的一個(gè)大問(wèn)題，教師的德行是必須要端正的，關(guān)系到孩子們的成長(zhǎng)，不容許一絲的疏忽，下面的20xx中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案一起參考！
為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，鞏固師德師風(fēng)專項(xiàng)治理成果，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提升中小學(xué)教師思想政治素質(zhì)和師德涵養(yǎng)，推動(dòng)中小學(xué)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者，積極營(yíng)造有利于全省教育事業(yè)健康和諧發(fā)展的良好環(huán)境，經(jīng)研究，決定開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)提高年”活動(dòng)，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，以“立德樹(shù)人、敬業(yè)愛(ài)生”為核心，以“教書(shū)育人、規(guī)范從教”為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)廣大教師敬業(yè)修德、奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感和使命感，倡導(dǎo)全社會(huì)尊師重教，努力打造一支黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)。
育新載體，強(qiáng)化教師社會(huì)實(shí)踐參與，推動(dòng)教師充分了解黨情、國(guó)情、社情、民情，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。著眼青年教師群體特點(diǎn)，有針對(duì)性地加強(qiáng)思想政治教育。
三是多層次開(kāi)展師德教育。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出全員全方位全過(guò)程師德養(yǎng)成，把教師職業(yè)理想、職業(yè)道德教育融入培養(yǎng)、培訓(xùn)和管理全過(guò)程。將每學(xué)年開(kāi)學(xué)第一周確定為“揚(yáng)師德、鑄師魂”師德主題教育周，對(duì)所有在職教師集中進(jìn)行師德師風(fēng)專題教育。堅(jiān)持把師德教育作為教師各類培訓(xùn)內(nèi)容的第一模塊，納入“國(guó)培計(jì)劃”、“省級(jí)培訓(xùn)”和“全員培訓(xùn)”中，記入教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)。加強(qiáng)理想信念教育，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化教育，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。開(kāi)展法律法規(guī)專題培訓(xùn)，增強(qiáng)廣大教師法治觀念，提升依法治教、依法治校能力。組織教師法律和安全知識(shí)考試，考試成績(jī)計(jì)入師德考核。
(二)加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)明規(guī)范要求。
一是建立教師負(fù)面清單制度。制定《xx省中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》，建立教師行為規(guī)范，界定師德紅線，對(duì)違反“負(fù)面清單”所列內(nèi)容視情節(jié)予以嚴(yán)肅處理。
二是建立教師信用體系。出臺(tái)《關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師個(gè)人信用建設(shè)工。
學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)肅處理，絕不姑息。黨員教師違反師德的，還要按照《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，給予黨紀(jì)處分。
(四)嚴(yán)格師德考核，強(qiáng)化學(xué)校管理監(jiān)督的主體責(zé)任。
一是嚴(yán)格師德考核。把師德考核擺在教師考核的首位，將師德考核結(jié)果納入教師個(gè)人師德檔案、教師績(jī)效考核、事業(yè)單位工作人員年度考核和誠(chéng)信體系記載當(dāng)中，并作為教師資格定期注冊(cè)、職稱評(píng)聘和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，實(shí)行師德問(wèn)題“一票否決”。對(duì)師德考核優(yōu)秀的，在職務(wù)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)，同等條件下優(yōu)先考慮，讓師德高尚的好老師得到褒獎(jiǎng)。
二是強(qiáng)化多方監(jiān)督。發(fā)揮學(xué)校師德建設(shè)的主體作用，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的“五位一體”師德監(jiān)督體系，推進(jìn)綜合治理。各市、縣(市、區(qū))教育主管部門和中小學(xué)校要公布監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱，鼓勵(lì)師生、家長(zhǎng)實(shí)名舉報(bào)，主動(dòng)接受社會(huì)、新聞媒體等監(jiān)督。
三是建立師德述職制度。結(jié)合年度考核，各中小學(xué)校主要負(fù)責(zé)人按照學(xué)校隸屬關(guān)系，向教育主管部門進(jìn)行師德專項(xiàng)述職;各縣(市、區(qū))教育部門主要負(fù)責(zé)人向所轄市教育局進(jìn)行師德專項(xiàng)述職。
五、工作要求。
(一)完善工作機(jī)制。省教育廳成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在廳師資處，主要職責(zé)是負(fù)責(zé)全省師德師風(fēng)建設(shè)統(tǒng)籌謀劃工作，建立完善師德師風(fēng)相關(guān)制度及工作機(jī)制，督促指導(dǎo)各市、縣(市、區(qū))加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。各市、縣(市、區(qū))教育主管部門也要成立師德師風(fēng)建設(shè)工作組織機(jī)構(gòu)。按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的屬地管理原則，建立師德師風(fēng)包保責(zé)任制，建立師德監(jiān)督落實(shí)、責(zé)任追究、聯(lián)合執(zhí)法檢查等相關(guān)制度。建立定期、公開(kāi)通報(bào)制度。對(duì)各地活動(dòng)開(kāi)展情況，以及各地各校信訪件和投訴平臺(tái)的辦理情況進(jìn)行定期通報(bào);對(duì)要求不嚴(yán)、查而不實(shí)、處理不力的教育主管部門和學(xué)校進(jìn)行公開(kāi)通報(bào)。各地要規(guī)范建立工作臺(tái)賬，將工作部署、活動(dòng)開(kāi)展、信訪件辦理、處理結(jié)果等情況建立過(guò)程性檔案，并作為年度督導(dǎo)考核的重要依據(jù)。
(二)明確主體責(zé)任。各級(jí)教育主管部門負(fù)責(zé)對(duì)本轄區(qū)師德建設(shè)工作的指導(dǎo)和監(jiān)管，主要負(fù)責(zé)人是師德建設(shè)工作第一責(zé)任人，有關(guān)職責(zé)要落實(shí)到具體的職能機(jī)構(gòu)和人員。中小學(xué)校是師德建設(shè)的責(zé)任主體，校長(zhǎng)是師德建設(shè)的第一責(zé)任人。學(xué)?；鶎狱h組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學(xué)校教代會(huì)和群團(tuán)組織要緊密配合，形成推進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)的合力。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇六
”》，具體如下：
一、教育主題和口號(hào)：
機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采口號(hào)——“以愛(ài)育愛(ài)”，即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。
二、實(shí)施時(shí)間：
20___年__月—20___年____月。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長(zhǎng)：
組員：
四、活動(dòng)措施。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍。
1、組織學(xué)習(xí)。
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動(dòng)。
幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議，充分利用板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。
1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開(kāi)展“平凡的感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的育人水平。
3、開(kāi)展“師德規(guī)范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開(kāi)展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓(xùn)練，積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊(duì)。
五、活動(dòng)要求。
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)教師的師德進(jìn)行考核，并評(píng)選出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本。作為一個(gè)教師，正確的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇七
教師是立園之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價(jià)值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧校園。制定師德建設(shè)實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
第三，堅(jiān)持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時(shí)代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍。
二、實(shí)施步驟。
1、成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：孫健。
成員：徐雙雁、李茁、王卓。
負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的倡議和實(shí)施。
2、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。
3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過(guò)思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。
4、我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國(guó)的未來(lái)，手中捧著孩子們的明天。面對(duì)孩子，我們莊重的宣誓：老師愛(ài)你們每一個(gè)，每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)督促你，用殷切的母愛(ài)關(guān)懷你，讓你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們?cè)谟變簣@的每一天都健康、快樂(lè)、平安！
（二）研討階段。
1、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。
2、剖析自己的教育行為，制定個(gè)人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。
3、修訂我園“幼兒教師文明公約”、“教師行走、站立、坐姿、儀態(tài)要求”、“職業(yè)行為二十不”、“教師忌語(yǔ)”等，使其更加適應(yīng)新形勢(shì)下教育的要求。
（三）實(shí)施階段。
1、健全網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化制度。
（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善有關(guān)措施，制定深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入園所的重要工作議事日程。
（2）在家長(zhǎng)學(xué)校、共建單位中聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動(dòng)接受他們的監(jiān)督，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會(huì)和方便，使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)、幼兒家長(zhǎng)中了解情況，及時(shí)反饋，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。
2、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律。
（1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習(xí)在全園教師中傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報(bào)告和精神，提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地置身此活動(dòng)中去，克服“與己無(wú)關(guān)”的思想。
（2）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個(gè)教師自覺(jué)執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺(jué)抵制“有償家教”，為維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)做出自己“教書(shū)育人”的應(yīng)盡責(zé)任。
（3）按上級(jí)規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。
（4）加強(qiáng)監(jiān)督手段，向家長(zhǎng)宣傳我園師德活動(dòng)計(jì)劃。
3、激勵(lì)約束、用好典型、硬化考核。
2、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。
3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過(guò)思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。
4、我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國(guó)的未來(lái)，手中捧著孩子們的明天。面對(duì)孩子，我們莊重的宣誓：老師愛(ài)你們每一個(gè)，每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)督促你，用殷切的母愛(ài)關(guān)懷你，讓你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們?cè)谟變簣@的每一天都健康、快樂(lè)、平安！
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇八
教師是立園之本，師德是教育之魂。要達(dá)到高質(zhì)量的教育，必須要有高素質(zhì)的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價(jià)值觀，增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，落實(shí)創(chuàng)建積極向上的和諧校園。制定師德建設(shè)實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》等法律法規(guī)為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表為重點(diǎn)，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，進(jìn)一步提高我園教師的師德整體水準(zhǔn)，引導(dǎo)教師樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書(shū)育人以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設(shè)活動(dòng)必須遵守以下原則：
第三，堅(jiān)持“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的目標(biāo)培養(yǎng)，建構(gòu)一支具有時(shí)代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊(duì)伍。
二、實(shí)施步驟。
1、成立xx建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：xx成員：xx、xx茁、xx負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的倡議和實(shí)施。
2、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。
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3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過(guò)思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。
4、我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國(guó)的未來(lái)，手中捧著孩子們的明天。面對(duì)孩子，我們莊重的宣誓：老師愛(ài)你們每一個(gè)，每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)督促你，用殷切的母愛(ài)關(guān)懷你，讓你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們?cè)谟變簣@的每一天都健康、快樂(lè)、平安！
（二）研討階段。
1、研究討論xx存在的不xx現(xiàn)象。
2、剖析自己的教育行為，制定個(gè)人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。
1、健全網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化制度。
（1）成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風(fēng)情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善有關(guān)措施，制定深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和方案。將師德師風(fēng)建設(shè)、考核工作列入園所的重要工作議事日程。
（2）在家長(zhǎng)學(xué)校、共建單位中聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動(dòng)接受他們的監(jiān)督，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會(huì)和方便，使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)、幼兒家長(zhǎng)中了解情況，及時(shí)反饋，以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。
2、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律。
（1）加大加快宣傳力度，利用政治學(xué)習(xí)在全園教師中傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報(bào)告和精神，提高認(rèn)識(shí)，自覺(jué)地置身此活動(dòng)中去，克服“與己無(wú)關(guān)”的思想。
2/3。
（2）進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)，使每個(gè)教師自覺(jué)執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生，輕視、歧視學(xué)生的違法行為，自覺(jué)抵制“有償家教”，為維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)做出自己“教書(shū)育人”的應(yīng)盡責(zé)任。
（3）按上級(jí)規(guī)定收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定，堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。
（4）加強(qiáng)監(jiān)督手段，向家長(zhǎng)宣傳我園師德活動(dòng)計(jì)劃。3、激勵(lì)約束、用好典型、硬化考核。
2、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)放在首位，認(rèn)真組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育政策法規(guī)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》全國(guó)幼教系統(tǒng)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡材料，明確教師的責(zé)任和義務(wù)，形成共識(shí)。
3、引導(dǎo)教師撰寫學(xué)習(xí)心得或反思，通過(guò)思考達(dá)到心靈的凈化，提高其愛(ài)事業(yè)、愛(ài)崗位、愛(ài)孩子的內(nèi)驅(qū)力，達(dá)到完善自我的崇高境界。
4、我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國(guó)的未來(lái)，手中捧著孩子們的明天。面對(duì)孩子，我們莊重的宣誓：老師愛(ài)你們每一個(gè)，每時(shí)每刻都會(huì)用欣賞的目光注視你，用鼓勵(lì)的話語(yǔ)督促你，用殷切的母愛(ài)關(guān)懷你，讓你學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們?cè)谟變簣@的每一天都健康、快樂(lè)、平安！
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幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇九
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，堅(jiān)持以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以安全穩(wěn)定和隊(duì)伍建設(shè)為保障，全面加強(qiáng)教育內(nèi)涵發(fā)展，突出抓好“新八德”教育，以“縣教育局2012年工作要點(diǎn)”為工作重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題為突破口，采取系列措施，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校師德建設(shè)健康有序發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)。
1、繼續(xù)開(kāi)展“新八德”教育。以“立志、孝親愛(ài)生、自尊、友愛(ài)同事、長(zhǎng)善、救失、守法、踐行《弟子規(guī)》”為主題開(kāi)展“新八德”師德教育活動(dòng)。簽訂師德建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)、杜絕有償家教承諾書(shū)和執(zhí)行“十條禁令”承諾書(shū)。建立黑堡小學(xué)師德博客，利用博客及我校師德網(wǎng)頁(yè)，將學(xué)習(xí)材料、活動(dòng)內(nèi)容等材料及時(shí)上傳，使教師了解每項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況。
2、建立師德學(xué)習(xí)制度，以“師德講堂”等方式整合資源，開(kāi)展持續(xù)性常態(tài)化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)喚醒教師生命自覺(jué)，結(jié)合工作生活實(shí)踐不斷自省，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。
3、建立師德常規(guī)，為進(jìn)一步規(guī)范教師的職業(yè)行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，樹(shù)立良好形象。在學(xué)期初建立本校教師日常規(guī)、周常規(guī)、月常規(guī)，持之以恒堅(jiān)持下去。開(kāi)展“存善心、說(shuō)善言、做善行”的“善在堯鄉(xiāng)”
活動(dòng)，通過(guò)日常規(guī)、周常規(guī)和月常規(guī)等形式落實(shí)，將規(guī)范內(nèi)化于心，外踐于行，讓善心成為導(dǎo)向，讓善言成為風(fēng)尚，讓善行成為習(xí)慣，率先垂范，作學(xué)生“新八德”的表率。
4、開(kāi)展教師修身文化建設(shè)，按照局“一二三四”的總體思路開(kāi)展工作，用文化力量陶冶教師情操，提升精神境界。以教師“新八德”為載體，樹(shù)立教育之志，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。
5、開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的師德活動(dòng)。
（1）實(shí)行教師值班制度。24位教師分組值班，每天一組，內(nèi)容涉及學(xué)校門口護(hù)導(dǎo)督查、學(xué)生紀(jì)律、校園衛(wèi)生及學(xué)生離校后對(duì)學(xué)校公物的檢查等一系列內(nèi)容，以有效保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
（2）開(kāi)展“修師德”讀書(shū)活動(dòng)，編印下發(fā)師德學(xué)習(xí)材料，要求寫出反思，學(xué)期結(jié)束評(píng)選讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)教師。
（3）組織教師利用家長(zhǎng)會(huì)及校訊通平臺(tái)或班級(jí)qq群與家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育進(jìn)行交流，并要求每位班主任對(duì)班內(nèi)特殊學(xué)生建立愛(ài)心“一幫一”檔案，關(guān)注平時(shí)表現(xiàn)，及時(shí)溝通交流，記錄發(fā)展變化。
（4）開(kāi)展“正師風(fēng)”家長(zhǎng)師德評(píng)議活動(dòng)。利用全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)組織對(duì)教師師德家長(zhǎng)評(píng)議，發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)提出自己的意見(jiàn)和建議，同時(shí)督促教師端正師風(fēng)，樹(shù)立正氣。
（5）開(kāi)展學(xué)生師德問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。發(fā)放學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，從教師的教育、教學(xué)及個(gè)人行為習(xí)慣等各方面設(shè)計(jì)問(wèn)卷，并寫出對(duì)課任教師和學(xué)校的意見(jiàn)和建議。以學(xué)生評(píng)價(jià)促教師發(fā)展，建立良好的職業(yè)道德習(xí)慣。
（6）開(kāi)展師德承諾活動(dòng)。為了讓教師嚴(yán)于律已，自覺(jué)接受學(xué)生的監(jiān)督，要求教師對(duì)學(xué)生做出師德承諾，拒絕有償家教承諾。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，使教師對(duì)自己的行為要求更為嚴(yán)格，更為自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下了良好的基礎(chǔ)。
三、各月具體工作。
1、制定本學(xué)期學(xué)校師德計(jì)劃。
2、編印下發(fā)本學(xué)期師德學(xué)習(xí)材料。
1、組織師德學(xué)習(xí)。
2、簽訂各項(xiàng)責(zé)任書(shū)、承諾書(shū)。
3、召開(kāi)全體家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行師德評(píng)議。
4、組織師德讀書(shū)活動(dòng)，編印材料，要求教師進(jìn)行閱讀批注。寫出體會(huì)。
1、開(kāi)展愛(ài)心一幫一活動(dòng)。
2、學(xué)生師德問(wèn)卷調(diào)查。
3、我的教育故事評(píng)比。
1、進(jìn)行教師互評(píng)及考核小組評(píng)議。
2、撰寫本學(xué)期師德工作總結(jié)。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇十
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、結(jié)合幼兒園實(shí)際，健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度。
3、通過(guò)集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合方式，組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件。在教職工中廣泛開(kāi)展職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律等教育，展開(kāi)師德師風(fēng)大討論活動(dòng)，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、同事幫、社會(huì)評(píng)、寫心得、師德演講多種形式，總結(jié)學(xué)校師德建設(shè)中行之有效的方法，始終把師德教育作為教師全員培訓(xùn)的首要任務(wù)。幼兒園有學(xué)習(xí)材料，人人有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。定期對(duì)幼兒園全體教師德教育專題培訓(xùn)。將師德教育列入教師繼續(xù)教育和新教師崗前培訓(xùn)的重要內(nèi)容，新錄用教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》不少于10學(xué)時(shí)，在職教師進(jìn)行師德修養(yǎng)教育每年不少于15學(xué)時(shí)，并且完成心得體會(huì)至少3篇。
(二)自查自糾、民主評(píng)議階段。
開(kāi)展自查活動(dòng)。
學(xué)校一查師德建設(shè)工作的各項(xiàng)制度;二查有無(wú)違背師德規(guī)范和其它違規(guī)行為;三查師德建設(shè)工作是否落實(shí)。
教職工一查是否愛(ài)崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)、勤奮教學(xué);二查有無(wú)體罰和變相體罰、譏諷幼兒的行為;三查有無(wú)組織學(xué)生進(jìn)行有償家教、向?qū)W生推銷教輔資料等以教謀私的行為。
在自查活動(dòng)中，形成自查報(bào)告，在幼兒園內(nèi)進(jìn)行公布，并開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)，采取召開(kāi)家長(zhǎng)、學(xué)生座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、問(wèn)卷等形式對(duì)學(xué)校和教師滿意度進(jìn)行測(cè)評(píng)，廣泛聽(tīng)取接受社會(huì)群眾的評(píng)議。
(三)落實(shí)整改、提高階段。
1、制定整改方案。學(xué)校及教職工要對(duì)客觀存在的問(wèn)題定出切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任，切實(shí)加以解決。整改方案要做到針對(duì)性強(qiáng)、措施得力，學(xué)校要抓好整改方案的落實(shí)和檢查，對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題要迅速整改，對(duì)影響較壞的要重點(diǎn)整改。對(duì)師德表現(xiàn)較好的教師，要及時(shí)宣傳;對(duì)師德出現(xiàn)問(wèn)題的教師，要采取領(lǐng)導(dǎo)談話、批評(píng)教育、個(gè)人寫出反思和整改措施等方式，定期由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)成員一對(duì)一幫助整改。
一是建立師德責(zé)任制度。園長(zhǎng)是師德建設(shè)工作的第一責(zé)任人。中心園將教師師德建設(shè)工作列入學(xué)校年度目標(biāo)考核的內(nèi)容。
二是建立師德承諾制度。各教師每年要根據(jù)本校師德建設(shè)實(shí)際，組織在職教師簽訂師德承諾書(shū)，向社會(huì)和家長(zhǎng)、學(xué)生公開(kāi)做出師德承諾，規(guī)范教師職業(yè)道德行為。
三是建立師德考核制度。教師個(gè)人師德考核結(jié)果存入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核的重要依據(jù)。對(duì)師德高尚的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)師德年度考核不合格的教師，當(dāng)年度考核和績(jī)效綜合考核等次一律定為不合格，不得參加評(píng)優(yōu)評(píng)先。
四是健全和完善師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。把師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度化。
(四)檢查評(píng)比、總結(jié)階段。
幼兒園要通過(guò)教師承諾書(shū)、家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪、問(wèn)卷等形式，多方面了解一年來(lái)學(xué)校師德建設(shè)情況，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行階段性總結(jié)，對(duì)應(yīng)當(dāng)解決而暫時(shí)解決不了的問(wèn)題，要向社會(huì)和群眾做說(shuō)明和解釋，并集中力量限期解決，同時(shí)接受社會(huì)和群眾監(jiān)督。每位教師要對(duì)照自己的師德計(jì)劃，認(rèn)真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯?wèn)題，剖析思想根源，明確努力方向，形成分析材料，進(jìn)行自我評(píng)定。幼兒園對(duì)師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的進(jìn)行表彰，評(píng)出“師德標(biāo)兵”。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇十一
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)縣教育局加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的精神，切實(shí)加強(qiáng)我園教師職業(yè)道德建設(shè)，樹(shù)立幼兒園教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和幼教新形象，經(jīng)研究決定，在全園開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，根據(jù)幼兒園實(shí)際，特制訂如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
以“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”為核心，以提高教師職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。
二、主要任務(wù)。
通過(guò)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒園教職工教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，全面提高教師師德素養(yǎng)，使師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，著力解決以教謀私、譏諷、歧視、體罰幼兒、有償招生、有償家教等有損教師形象的問(wèn)題，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，努力創(chuàng)建一支具有“愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表”的教師隊(duì)伍。
三、參加對(duì)象。
全園在職教師。
四、方法步驟。
(一)宣傳發(fā)動(dòng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段。
1、幼兒園大力宣傳加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和緊迫感，明確加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)總體要求，成立以園長(zhǎng)為首的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)小組，園長(zhǎng)親自抓。積極發(fā)動(dòng)廣大教職工參加“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，通過(guò)宣傳欄、廣播、網(wǎng)站等渠道進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇十二
優(yōu)秀作文推薦！為進(jìn)一步打造一支品德高尚、作風(fēng)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，促進(jìn)師德師風(fēng)和幼兒園行風(fēng)水平再有新的提高，推進(jìn)和諧校園的建設(shè)，我園在原有師德建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，特制定《機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)方案》，具體如下：
機(jī)關(guān)幼兒園“師德師風(fēng)建設(shè)”主題——塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采
口號(hào)——“以愛(ài)育愛(ài)”，即對(duì)幼兒有愛(ài)的情感、有愛(ài)的行為、有愛(ài)的能力，有愛(ài)的藝術(shù)。
xx年x月—xx年xx月
幼兒園成立“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體成員如下：
組長(zhǎng)：
組員：
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，創(chuàng)設(shè)師德建設(shè)氛圍
1、組織學(xué)習(xí)
充分利用政治學(xué)習(xí)等各種形式，組織廣大教師深入學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》，不斷提高全體教職工的思想覺(jué)悟，形成良好的自律氛圍。
2、宣傳發(fā)動(dòng)
幼兒園通過(guò)召開(kāi)師德動(dòng)員大會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等會(huì)議，充分利用板報(bào)、櫥窗、校園網(wǎng)等媒體在園內(nèi)外進(jìn)行廣泛地宣傳。
(二)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，深化師德教育內(nèi)涵
1、以“塑師德新形象，展機(jī)幼新風(fēng)采”為主題，開(kāi)展“平凡的'感動(dòng)”師德主題墻或師德征文活動(dòng)。重點(diǎn)挖掘身邊普通教師身上的閃光點(diǎn)，使高尚的師德風(fēng)范可親、可近、可學(xué)。
2、廣泛發(fā)動(dòng)教師，可以結(jié)合案例，共同討論保教一日工作中的師德內(nèi)涵和師德規(guī)范以及如何提高教師的.育人水平。
3、開(kāi)展“師德規(guī)范用語(yǔ)”征集活動(dòng)。
4、發(fā)動(dòng)黨團(tuán)員積極開(kāi)展多項(xiàng)志愿者服務(wù)活動(dòng)，向社會(huì)展示我園教師良好的精神風(fēng)貌。
5、組織拓展訓(xùn)練，積極打造“團(tuán)結(jié)、合作、奮進(jìn)、和諧”的完美團(tuán)隊(duì)。
1、幼兒園將在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，發(fā)放家長(zhǎng)師德調(diào)查問(wèn)卷，對(duì)教師的師德進(jìn)行考核，并評(píng)選出園級(jí)的“師德先進(jìn)個(gè)人”或“師德標(biāo)兵”。
2、幼兒園將對(duì)師德建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)事求是的總結(jié)，挖掘成功事例，尋找改進(jìn)措施。
3、努力探索建立師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。以抓師德建設(shè)促進(jìn)和諧校園的創(chuàng)建，促進(jìn)幼兒園德育工作的開(kāi)展，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，把幼兒園師德建設(shè)工作真正落到實(shí)處。
百年大計(jì)，教育為本;教育大計(jì)，教師為本;教師大計(jì)，師德為本。作為一個(gè)教師，正確的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的思想情操、職業(yè)道德素養(yǎng)更重要。在以后的工作中，我們要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，精心組織“師德師風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)教育活動(dòng)，努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)水平精湛、師德修養(yǎng)高尚的師資隊(duì)伍。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇十三
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直教育單位:。
副組長(zhǎng):王學(xué)勤教育局黨組成員、教育黨委書(shū)記、副局長(zhǎng)。
徐前程教育局黨組成員、教育黨委紀(jì)委書(shū)記、人事股長(zhǎng)。
成員：其他副科以上領(lǐng)導(dǎo)及各股室負(fù)責(zé)人。
抄送：市教育局。
商南縣教育局年4月2日印發(fā)。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇十四
為深化教師作風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好形象，根據(jù)《前衛(wèi)鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)師能強(qiáng)化年活動(dòng)實(shí)施方案》的通知精神，結(jié)合我校實(shí)際。特制定此方案。
一、組織機(jī)構(gòu)。
為加強(qiáng)對(duì)本次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了“師德師風(fēng)師能強(qiáng)化年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體人員組成如下：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、活動(dòng)主題。
明規(guī)范、樹(shù)楷模、鑄師魂、正師風(fēng)、強(qiáng)師能。
三、總體目標(biāo)。
以“四有好教師”為標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，規(guī)范從教行為，健全師德各項(xiàng)制度，建設(shè)一支師德高尚隊(duì)伍，進(jìn)而引導(dǎo)教師弘揚(yáng)高尚師德。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)教風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，努力辦好學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，人民滿意的教育。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)著力提升思想政治素質(zhì)，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
1.學(xué)校要把黨的政治建設(shè)擺在首位，用_武裝頭腦，充分宣傳引導(dǎo)凝聚師生的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮教師的先鋒模范作用。積極引導(dǎo)黨員教師爭(zhēng)做“四有”妤教師的示范標(biāo)桿，重視做好在優(yōu)秀青年教師中發(fā)展黨員。健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)、科研、管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制。加強(qiáng)理想信念教育，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)_，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。引導(dǎo)教師準(zhǔn)確理解和把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)價(jià)值判斷、選擇、塑造能力，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2.大力弘揚(yáng)高尚師德。發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿、楷模作用，使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，充分發(fā)揮師德師風(fēng)師能建設(shè)對(duì)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的帶動(dòng)作用。六月份組織開(kāi)展“我的師德故事”演講比賽。進(jìn)一步創(chuàng)新師德教育，完善師德規(guī)范，引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，堅(jiān)持教書(shū)與育人相統(tǒng)一、言傳與身教相統(tǒng)一、潛心問(wèn)道與關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一、學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一、爭(zhēng)做“四有”好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。
3.建立健全師德師風(fēng)考核監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校要把社會(huì)主義核心價(jià)位體系融入師德建設(shè)全過(guò)程，逐步形成導(dǎo)向明確、標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、易于實(shí)施的師德考核評(píng)價(jià)體系。建立健全師德師風(fēng)檔案，積極推行“師德負(fù)面清單”“師德問(wèn)題一票否決”“師德承諾”制度，對(duì)違反師德的教師，當(dāng)年不得晉升職稱、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師、省市縣級(jí)三級(jí)三類骨干教師評(píng)選認(rèn)定，已取得稱號(hào)的，取消其稱號(hào)，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、觸犯法律的，依法取消其教師資格，并移送司法機(jī)關(guān)處理。
(二)著力搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，全面提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
l.強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)能力。學(xué)校要結(jié)合教師成長(zhǎng)需求,引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立“做好教書(shū)人，先做讀書(shū)人”的理念。堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí)、一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、科學(xué)、人文等方面的知識(shí)及教育名著，不斷拓寬視野，加深教師對(duì)自身專業(yè)和任教學(xué)科的專研。定期組織讀書(shū)報(bào)告會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讀書(shū)筆記展示等活動(dòng)，激發(fā)教師學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”等形式，扎實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)，使教師不斷更新教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。
2.強(qiáng)化教學(xué)基本能力。結(jié)合學(xué)段及學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，以三筆字、3500常用字、教育信息化應(yīng)用技能、實(shí)驗(yàn)操作技能、演講、朗誦、說(shuō)課、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、簡(jiǎn)筆畫(huà)等教師基本功為重點(diǎn)，強(qiáng)化日常訓(xùn)練，通過(guò)校級(jí)比賽等形式搭建展示、交流、學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)。
3.強(qiáng)化課堂教學(xué)能力。學(xué)校要高度重視教師課堂教學(xué)能力提升，積極組織開(kāi)展青年教師匯報(bào)課、優(yōu)秀教師示范課、教師全員展示課、觀摩研討課等活動(dòng)，通過(guò)課堂教學(xué)系列活動(dòng)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，全員提升教師課堂教學(xué)能力。
五、工作要求。
(一)思想重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
全體教師要思想高度重視，把這項(xiàng)活動(dòng)作為今年一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，做到思想到位、組織到位、職責(zé)明確、任務(wù)落實(shí)，實(shí)施方案要有針對(duì)性和實(shí)效性，保證教師參與率，確保本次活動(dòng)順利開(kāi)展。
(二)周密安排，注重效果。
學(xué)校要進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，做到導(dǎo)向明確、目標(biāo)明確、內(nèi)容實(shí)在、重點(diǎn)突出、步驟有序、措施有效。使全體教師充分認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)的目的和要求，增強(qiáng)參與活動(dòng)的自覺(jué)性，努力營(yíng)造良好的師德師風(fēng)師能教育活動(dòng)氛圍。
(三)嚴(yán)明紀(jì)律，提高站位。
學(xué)校對(duì)全體同志“師德師風(fēng)師能強(qiáng)化年”主題活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查。同時(shí)，將設(shè)立舉報(bào)電話029-82871790，我校將對(duì)來(lái)信來(lái)訪來(lái)電反映的師德師風(fēng)問(wèn)題，向上級(jí)舉報(bào)，由相關(guān)部門進(jìn)行處理。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇十五
事日程。并將此工作的各項(xiàng)任務(wù)列入各部門、各班組教師工作的職責(zé)范圍內(nèi),與年終考核掛起鉤來(lái)。
(2)在家長(zhǎng)學(xué)校、共建單位中聘請(qǐng)師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督員主動(dòng)接受他們的監(jiān)督,虛心聽(tīng)取意見(jiàn),為行風(fēng)監(jiān)督員提供各種機(jī)會(huì)和方便,使他們隨時(shí)可進(jìn)入學(xué)校、班級(jí)、幼兒家長(zhǎng)中了解情況,及時(shí)反饋,以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改。
(3)行政班子人員要帶頭投身到師德師風(fēng)建設(shè)中去。既是領(lǐng)導(dǎo)者,又是參與者。樂(lè)意接受監(jiān)督、檢查,帶頭自查自糾,真正認(rèn)識(shí)到評(píng)議行風(fēng)工作是上級(jí)對(duì)教育事業(yè)的重視和關(guān)心,是對(duì)基層教師的鼓勵(lì)和鞭策。
2、強(qiáng)化規(guī)范教育為本加強(qiáng)自律。
(1)加大加快宣傳力度,利用政治學(xué)習(xí)在全校教師中傳達(dá)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)”的報(bào)告和精神,提高認(rèn)識(shí),自覺(jué)地置身此活動(dòng)中去,克服“與己無(wú)關(guān)”的思想。
(2)進(jìn)一步組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等教育法規(guī),使每個(gè)教師自覺(jué)執(zhí)行“師德規(guī)范”。嚴(yán)禁變相體罰學(xué)生,輕視、歧視學(xué)生的違法行為,自覺(jué)抵制“有償家教”,為維護(hù)學(xué)校在社會(huì)上的良好聲譽(yù)做出自己“教書(shū)育人”的應(yīng)盡責(zé)任。
(3)按上級(jí)規(guī)定收費(fèi),嚴(yán)格執(zhí)行市、縣物價(jià)部門規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),健全和完善學(xué)校收費(fèi)管理制度。嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”和“收支兩條線”的管理規(guī)定,堅(jiān)決杜絕一切違紀(jì)行為。
3、激勵(lì)約束用好典型硬化考核。
(1)密切配合,以人為本,發(fā)揮思想政治工作的優(yōu)勢(shì),根據(jù)師德師風(fēng)教育的新情況、新問(wèn)題,針對(duì)教師的實(shí)際情況,耐心細(xì)致地做好教師的思想政治工作,體現(xiàn)人文關(guān)懷,創(chuàng)設(shè)和諧校園。
(2)在黨員中開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“五個(gè)一流”活動(dòng),即“師德一流、學(xué)習(xí)一流、工作一流、教研教改一流、聯(lián)系群眾一流”活動(dòng),讓“黨員的形象”進(jìn)一步樹(shù)起來(lái),讓黨員的作用進(jìn)一步大起來(lái)。
(3)開(kāi)展優(yōu)化師德活動(dòng)。本學(xué)期黨支部將通過(guò)開(kāi)展“感動(dòng)在身邊”的演講活動(dòng),弘揚(yáng)高尚品質(zhì),牢固樹(shù)立“教書(shū)育人,為人師表”的道德品質(zhì),把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì),使全體教工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心,關(guān)心熱愛(ài)幼兒用高尚人格影響幼兒,成為幼兒的慈母益友,成為社會(huì)尊敬的人。開(kāi)展“讀書(shū)活動(dòng)”通過(guò)推薦好書(shū)、撰寫讀書(shū)心得等提高教師知識(shí)素養(yǎng),師德修養(yǎng),堅(jiān)持道德自律,提高全體教工的師德水平。
(4)端正師風(fēng)。大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛(ài)事業(yè)、銳意進(jìn)取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng),勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),關(guān)愛(ài)幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。
(5)工會(huì)小組積極組織開(kāi)展“愛(ài)心鑄就師魂”的主題教育活動(dòng),努力爭(zhēng)做“幼兒喜歡、家長(zhǎng)尊敬”的老師。
(6)關(guān)注先進(jìn)事例。弘揚(yáng)教師中全心全意為幼兒服務(wù)、全面關(guān)心幼兒、師德師風(fēng)高尚的先進(jìn)事例,鼓勵(lì)中青年教師總結(jié)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn),組織交流、評(píng)選師德標(biāo)兵。
(7)開(kāi)展全園讀書(shū)活動(dòng),圍繞“做人”教育的內(nèi)核,根據(jù)新時(shí)代的要求為教師注入新的內(nèi)涵。提高教師職業(yè)道德、職業(yè)形象和知識(shí)素養(yǎng)。
(8)把師德師風(fēng)考核作為對(duì)教師崗位考核的一個(gè)重要內(nèi)容,由同行、考核組及家長(zhǎng)參與考評(píng),考核結(jié)果在一定范圍內(nèi)通報(bào),歸入教師業(yè)務(wù)檔案,作為崗位聘任、技術(shù)職務(wù)晉升和獎(jiǎng)懲的依據(jù)。堅(jiān)決實(shí)行師德考核一票否決制。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇十六
堅(jiān)持以_為指導(dǎo)，以《新世紀(jì)教師道德教育論》、《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，開(kāi)展以提高教師思想政治素質(zhì)和教師道德修養(yǎng)為主的全員培訓(xùn)工作。
二、培訓(xùn)目標(biāo)與要求。
1.通過(guò)師德培訓(xùn)，深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、外延、特征及其要求等，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化、教師的地位權(quán)利和義務(wù)等。
2.通過(guò)師德培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，鑄就良好的師德師風(fēng)，提高依法治教能力。
3.通過(guò)師德培訓(xùn)，更新教師教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升履行崗位職責(zé)和實(shí)施新課程素質(zhì)教育的能力和水平，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風(fēng)貌。
4、通過(guò)師德培訓(xùn)，激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，做讓學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民教師。
三、培訓(xùn)與考核對(duì)象。
全體在職教師。
四、培訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)時(shí)安排。
1、培訓(xùn)內(nèi)容：
集中培訓(xùn)內(nèi)容：結(jié)合《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》?！督處煹赖陆逃摗烽_(kāi)展“師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)”。
2、學(xué)時(shí)安排10學(xué)時(shí)。
五、培訓(xùn)要求。
1、每位教師要認(rèn)真參加培訓(xùn)，所有講座認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記，結(jié)束后上交檢查。嚴(yán)格考勤制度，因故不能參加培訓(xùn)的教師應(yīng)補(bǔ)上培訓(xùn)筆記。
2、輔導(dǎo)員要認(rèn)真研讀輔導(dǎo)內(nèi)容，突出培訓(xùn)重點(diǎn)，注重培訓(xùn)實(shí)效。
3、活躍培訓(xùn)形式，注重教師的參與、合作、反思，努力使教師培訓(xùn)過(guò)程成為教師人力資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程，成為教師專業(yè)發(fā)展的過(guò)程。并在師德培訓(xùn)總結(jié)中寫出體會(huì)。
4.整合優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新培訓(xùn)體系。積極整合、優(yōu)化教師教育資源配置，提高培訓(xùn)質(zhì)量。
5、及時(shí)做好培訓(xùn)檔案存檔及整理工作。
六、培訓(xùn)小組安排。
七、培訓(xùn)具體進(jìn)度表：
一般情況下，按以下進(jìn)度表進(jìn)行培訓(xùn)，如有變動(dòng)，另行通知。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇十七
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心，是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵，是調(diào)動(dòng)教書(shū)育人積極性、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素。我園根據(jù)《市教育局關(guān)于開(kāi)展中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為專項(xiàng)檢查的通知》(教監(jiān)〔〕33號(hào))精神和要求，以多種形式的活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)我園教育教學(xué)改革發(fā)展，全面提高保教質(zhì)量，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。近年來(lái)，我們組織全體教師通過(guò)集體培訓(xùn)、討論交流、個(gè)人學(xué)習(xí)等形式的.活動(dòng)，教師的行為收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況自查如下：
一、落實(shí)制度，規(guī)范道德。
為了建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教師行為，根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實(shí)際情況，我園將各崗位、各部分的職責(zé)、行為道德等匯編成制度，實(shí)行管理制。
長(zhǎng)期以來(lái)園領(lǐng)導(dǎo)一直把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問(wèn)題，在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳，明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，增強(qiáng)了教師對(duì)教育事業(yè)、對(duì)幼兒、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。因此，每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責(zé)任書(shū)》《教師師德承若書(shū)》《教師有償家教承若書(shū)》等，全面規(guī)范師德行為，為樹(shù)立良好的園風(fēng)園貌提供了堅(jiān)實(shí)的保障。
二、精心組織，途徑多樣。
1、集中培訓(xùn)。師德培訓(xùn)活動(dòng)采取專題講座、觀看影片等形式開(kāi)展集中學(xué)習(xí)。全體教職工通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化。
2、討論交流。結(jié)合師德師風(fēng)教育，每位教師對(duì)照個(gè)人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度、工作目的以及自身的價(jià)值觀和人生觀等有等方面進(jìn)行討論。討論過(guò)程中大家各抒己見(jiàn)，場(chǎng)面熱烈，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前教師的實(shí)際，大家感到身邊的正能量，感到有無(wú)窮的動(dòng)力為民幼的教育添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
3、個(gè)人自主學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)涉及教育的法律法規(guī)、樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀等相關(guān)學(xué)習(xí)資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神。引導(dǎo)教師自我反思，自我糾正，自我提高。
二、豐富內(nèi)容，提高思想。
我園堅(jiān)持以“師德建設(shè)為基石，形式多樣地開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“同心、同行、同樂(lè)”的追求，努力踐行“愛(ài)生如子，愛(ài)園如家，愛(ài)學(xué)如癡”的師德承諾。
(一)抓思想認(rèn)識(shí)提升素養(yǎng)。
思想是行動(dòng)的指南。圍繞“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素養(yǎng)”為目標(biāo)，組織學(xué)習(xí)了《做個(gè)幸福的教師》《幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內(nèi)容，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌，把教師的師德師風(fēng)要求落實(shí)到了位。讓教師樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀。
(二)抓典型示范樹(shù)立榜樣。
組織教師學(xué)習(xí)典型的事跡，詮釋道德風(fēng)尚，多次組織教師觀看和學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，以先輩先進(jìn)為鏡，不斷發(fā)揚(yáng)光大他們的寶貴精神和人格風(fēng)范。開(kāi)展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國(guó)》的孩子是腳，教育是鞋的芭學(xué)園人為教育理念記錄片;寫學(xué)習(xí)反思等等，進(jìn)一步為教師更好的服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于孩子做了進(jìn)一步的詮釋，對(duì)自己的工作進(jìn)行了洗禮，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。
(三)抓身邊標(biāo)桿激勵(lì)他人。
通過(guò)樹(shù)立身邊的先進(jìn)典型，用身邊的人和事教育、激勵(lì)全體教職工。發(fā)揮榜樣的力量，開(kāi)展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美教師”等等活動(dòng)，讓身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮明的事例展示在教師面前，讓每一位民幼人的心中充滿陽(yáng)光般的溫暖、照亮民幼的每一個(gè)孩子!
(四)抓專業(yè)素質(zhì)，內(nèi)涵發(fā)展。
1、以書(shū)為友，以書(shū)為伴。我園根據(jù)園里“讀書(shū)工程”，每學(xué)期幼兒園都會(huì)統(tǒng)一購(gòu)買書(shū)籍和專著，鼓勵(lì)廣大教師與書(shū)為友、與經(jīng)典為友，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍，提升教師的綜合素養(yǎng)，倡導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型教師，要養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)讀書(shū)的良好習(xí)慣。我園圍繞主題開(kāi)展好書(shū)、好文章推薦分享交流活動(dòng)。讓每位教師在交流活動(dòng)中能被濃濃的書(shū)香氛圍渲染，能在與同伴互動(dòng)分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融，讓本園老師從書(shū)中得到了領(lǐng)悟，體驗(yàn)到閱讀的愉悅，享受了收獲的幸福，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。
2、嚴(yán)管理，樹(shù)新風(fēng)。每學(xué)期我園都利用寒、暑期結(jié)合園本培訓(xùn)活動(dòng)開(kāi)展了師德、師風(fēng)大討論，通過(guò)學(xué)習(xí)討論，對(duì)應(yīng)該樹(shù)立什么樣的職業(yè)道德、樹(shù)立什么樣的價(jià)值觀、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認(rèn)識(shí)與提高。教師們自覺(jué)增強(qiáng)了教書(shū)育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識(shí)，增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo)。
3、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓不懈。園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范，起到了很好的模范榜樣作用，注重從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，并注重對(duì)青年教師進(jìn)行前途理想、集體主義、社會(huì)主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系，不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高調(diào)。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí)，班子人員及時(shí)找其談話，深入了解情況，及時(shí)予以引導(dǎo)教育。
三、實(shí)踐活動(dòng)，豐富內(nèi)涵。
我園工會(huì)一直將教師的心理健康活動(dòng)作為工作的主旋律。讓教工們?cè)诙嗖实奈幕瘖蕵?lè)活動(dòng)中，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛(ài)園之情，敬業(yè)之情。結(jié)合“三八”、“元旦”等節(jié)日組織教職開(kāi)展晚會(huì)、體驗(yàn)等主題活動(dòng)，如：三八跳繩、爬山比賽活動(dòng)、戶外野炊活動(dòng)等內(nèi)容健康、形式多樣，通過(guò)這些積極健康的活動(dòng)豐富教職工的業(yè)余生活，提升了個(gè)人生活品位、愉悅身心，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)向心力，使全體教職工凝聚成一個(gè)和諧幸福的集體。
更多。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇十八
(一)通過(guò)談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。
1、引導(dǎo)幼兒觀察活動(dòng)室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。
師：發(fā)現(xiàn)活動(dòng)室有什么不一樣?
引導(dǎo)幼兒自由描述班級(jí)的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)。
師：是為了迎接什么節(jié)日的到來(lái)?
2、新年倒計(jì)時(shí)。
師：離“新年”還有幾天?
小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
(2)師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的?
(二)出示新年老人的禮物，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。
一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。
2、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(zhǎng)大了一歲?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(zhǎng)大一歲了。
3、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達(dá)自己的愿望。
師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對(duì)著“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。
啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現(xiàn)的愿望。請(qǐng)配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。
4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對(duì)新年的期盼。
新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))。
(三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。
1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢?
幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。
第一組：制作賀卡。
材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。
第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動(dòng)室里的布置。
材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。
第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。
在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。
2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇十九
進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，為我園的教育改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。
二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)。
周三中午（x月x日）13:00三樓會(huì)議室。
三、活動(dòng)流程。
（一）教師自主討論題目，說(shuō)說(shuō)自己的做法。
主持人小結(jié)：
在200應(yīng)征者中，只有一個(gè)人被雇傭了，她并沒(méi)有解釋他的理由，他只是說(shuō)了以下的話：“給醫(yī)生鑰匙，讓他帶著老人去醫(yī)院，而我則留下來(lái)陪我的夢(mèng)中情人一起等公交車?！泵總€(gè)人都以為以上的回答是最好的。但沒(méi)有一個(gè)人（包括我在內(nèi)）一開(kāi)始都沒(méi)想到。
啟示：因?yàn)槲覀儚奈聪脒^(guò)要放棄我們手中已經(jīng)擁有的優(yōu)勢(shì)（故事中的車鑰匙）？有時(shí)，如果我們能放棄一些我們的固執(zhí)、狹隘，和一些優(yōu)勢(shì)的話，我們肯能會(huì)得到更多。
（二）把愛(ài)傳出去。
教師每人先談?wù)勛约簩?duì)班級(jí)搭班教師欣賞的優(yōu)勢(shì)，讓我們平時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)的愛(ài)借今天這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)出來(lái)。希望能讓我們四幼大集體下的每個(gè)班集體都能在有愛(ài)的氣氛中工作。
主持人小結(jié)：
在一起都是緣分，不管是什么緣分，我們都希望是一份美好的緣分。希望我們能繼續(xù)成為對(duì)方眼中欣賞的那個(gè)美麗的人。不管是著裝美、心靈美、能力美、人際協(xié)調(diào)美還是各種各樣的美，只希望我們四幼每位老師能越來(lái)越美，隨著時(shí)間的靜養(yǎng)，能慢慢滋養(yǎng)出美好的氣質(zhì)，畢竟這是一個(gè)主要看氣質(zhì)的時(shí)代。
（三）游戲“一站到底”
游戲玩法：3人一組，想辦法站到一張幼兒的椅子上，1分鐘到，堅(jiān)持不落地的小組獲勝。將現(xiàn)場(chǎng)老師3人一組分組。（主持人分禮物）。
（四）故事分享：最棒的玉米，最棒的你。
故事分段欣賞：
1.第一段欣賞完提問(wèn)：玉米此時(shí)心情如何？大家猜猜這根玉米最后是什么境遇？
2.第二段欣賞完提問(wèn)：老婆婆為什么不摘最棒的玉米？
4.第四段欣賞完提問(wèn)：從這個(gè)故事中你得到什么啟示？
主持人小結(jié)：?jiǎn)⑹荆◤?fù)雜的事情簡(jiǎn)單做！簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做！認(rèn)真做的事情重復(fù)做！重復(fù)做的事情創(chuàng)造性地做?。┫Ｍ玫降膯⑹灸軐?duì)大家的工作、生活有所幫助。
（五）閱讀“八心”“十比十爭(zhēng)當(dāng)”
主持人：四幼是我們生活與工作成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)做四幼的好老師。
（七）布置作業(yè)：周四離園前上交師德學(xué)習(xí)反思體會(huì)稿一份（電子稿與文稿）?師德學(xué)習(xí)體會(huì)一份，字?jǐn)?shù)500字以上。文稿于x月x日周五前上交教科室，電子稿發(fā)送到qq郵箱：xxx。
四、具體工作安排。
1.活動(dòng)主持與策劃人：許xx。
2.活動(dòng)攝影：周xx。
3.活動(dòng)通訊：邱xx。
4.活動(dòng)場(chǎng)地收拾：大二班。
5.活動(dòng)上傳：許xx。
6.會(huì)議記錄：夏xx。
7.禮品發(fā)放：鄭xx。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇二十
1、研究討論市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)給教育帶來(lái)了哪些負(fù)面影響。
2、研究討論幼兒園存在的不文明現(xiàn)象。
3、剖析自己的教育行為,制定個(gè)人師德建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。
4、修訂我園“幼兒教師文明公約”、“教師行走、站立、坐姿態(tài)要求”、“職業(yè)行為二十不”、“教師忌語(yǔ)”等,使其更加適應(yīng)新形勢(shì)下教育的要求。
5、深刻的自檢、反思及廣泛地征求意見(jiàn)達(dá)成一致共識(shí),制定出教職工職業(yè)道德行為規(guī)范要“八心”“十比十爭(zhēng)當(dāng)”:。
“八心”
愛(ài)心——對(duì)所有孩子一視同仁;。
童心——把自己融入到孩子的世界里去;。
關(guān)心——能體貼入微地關(guān)心孩子各方面的成長(zhǎng);。
耐心——不厭其煩地幫助和照顧孩子學(xué)習(xí)、生活;。
細(xì)心——能非常細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能;。
專心——專注本職工作,不斷更新和補(bǔ)充新知識(shí)。
公心——對(duì)所有的孩子一視同仁,不厚此薄彼;。
好心情——天天能給孩子們帶來(lái)陽(yáng)光般的燦爛感受。
師德建設(shè)“十比十爭(zhēng)當(dāng)”
比學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)新型教師比身心,爭(zhēng)當(dāng)健康型教師。
比師德,爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)型教師比參與,爭(zhēng)當(dāng)民主型教師。
比業(yè)務(wù),爭(zhēng)當(dāng)骨干型教師比公正,爭(zhēng)當(dāng)無(wú)私型教師。
比教改,爭(zhēng)當(dāng)改革型教師比理論,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)者型教師。
比團(tuán)結(jié),爭(zhēng)當(dāng)合作型教師比奉獻(xiàn),爭(zhēng)當(dāng)博愛(ài)型教師。
幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案篇二十一
請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現(xiàn)許下的愿望。
教研組評(píng)析。
(一)選材。
豐富多彩的新年蘊(yùn)含了許多節(jié)日特定的認(rèn)知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習(xí)的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時(shí)捕捉教育契機(jī)，從選材來(lái)看，所選內(nèi)容很恰當(dāng)，很合時(shí)機(jī)，是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)并感興趣的。
(二)從組織實(shí)施來(lái)看。
1、讓環(huán)境說(shuō)話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境?！痹诨顒?dòng)中，教師和幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動(dòng)室充滿了歡樂(lè)喜慶熱鬧的氣氛。
2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化――“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹(shù)”，啟發(fā)幼兒大膽表達(dá)自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹(shù)”，然后，圍坐在“愿望樹(shù)”旁一起唱歌、交換禮物。在這個(gè)情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達(dá)，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺(jué)地進(jìn)入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語(yǔ)表達(dá)能力。
(三)從師幼關(guān)系看。
小班幼兒是言語(yǔ)習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)期，而小班孩子的良好語(yǔ)言習(xí)慣就是大膽地說(shuō)出自己的心里話。此活動(dòng)，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行互動(dòng)的，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動(dòng)，從孩子的活動(dòng)表現(xiàn)可以看出幼兒的活動(dòng)熱情非常高。整個(gè)活動(dòng)流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，獲得了發(fā)展。