人才培養(yǎng)研討會(huì)講話(huà)稿（模板18篇）

    求職信是一種用于申請(qǐng)工作職位或求職的書(shū)信。怎樣尋找幸福，享受生活？如果你對(duì)總結(jié)寫(xiě)作感到困惑，可以先看看以下范文，獲取一些思路。
    人才培養(yǎng)研討會(huì)講話(huà)稿篇一
    同志們：
    加快發(fā)展，就必須要建設(shè)一支強(qiáng)硬的人才隊(duì)伍，而人才隊(duì)伍的培養(yǎng)和使用就必須解放思想，這就需要經(jīng)營(yíng)決策者一手狠抓經(jīng)濟(jì)建設(shè)，一手狠抓人才隊(duì)伍的建設(shè)，只有兩者相輔相成才能真正促進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。
    人才，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是在某個(gè)領(lǐng)域具有一定才能或?qū)I(yè)技能的人，可分為高級(jí)人才、中級(jí)人才和初級(jí)人才。人才是一個(gè)國(guó)家實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)快速有序發(fā)展的重要力量和唯一依靠，也是一個(gè)企業(yè)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益快速增長(zhǎng)，加速企業(yè)不斷壯大，最終實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的骨干和頂梁柱，尤其在技術(shù)密集的電力行業(yè)來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的重要性尤為突出，所以，注重人才培養(yǎng)和使用是我們立足藏鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)的重要力量和堅(jiān)強(qiáng)依靠。
    當(dāng)前，我局的人才隊(duì)伍建設(shè)逐步向正規(guī)化、規(guī)范化和專(zhuān)業(yè)化的方向健康發(fā)展。截止目前，畢業(yè)于專(zhuān)業(yè)院校具有大中專(zhuān)學(xué)歷職工149人，占全局的54.8，其中中級(jí)及以上職稱(chēng)的4人，初級(jí)職稱(chēng)的18人。這些技術(shù)人才在不同的工作崗位上，絕大部分為我局的發(fā)展、技術(shù)的革新發(fā)揮著重要的作用。但是，作為專(zhuān)業(yè)涉及領(lǐng)域和技術(shù)領(lǐng)域比較密集的電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，僅此而已是遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿(mǎn)足不了企業(yè)自身發(fā)展和時(shí)代發(fā)展的要求，更何況渾水摸魚(yú)、濫竽充數(shù)和名不副實(shí)者也有人在。所以，注重著力培養(yǎng)和選拔使用有能力、懂技術(shù)且又愿意為我局發(fā)展樂(lè)于奉獻(xiàn)、敢于吃苦的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，是我局發(fā)展的充分且必要條件，也是企業(yè)發(fā)展的需求，時(shí)代發(fā)展的要求，特別是在中層領(lǐng)導(dǎo)和重要崗位選拔使用人才時(shí)，不僅要注重專(zhuān)業(yè)對(duì)標(biāo)，還要注重德、才、能兼并。
    當(dāng)今社會(huì)，尖端科技循序漸進(jìn)，一般科技突飛猛進(jìn)，企業(yè)發(fā)展你追我趕。對(duì)此，我們不容樂(lè)觀(guān)，要想在未來(lái)社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中能夠中流砥柱，就必須建立一套適合現(xiàn)階段完善可行的人才培養(yǎng)計(jì)劃和選拔使用制度以及未來(lái)人才培養(yǎng)和選拔使用的遠(yuǎn)景目標(biāo)，特別是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有可塑性和可用性的初級(jí)人才，對(duì)這些人舍得投資進(jìn)行深化培訓(xùn)和培養(yǎng)、敢于讓其掛職得到更具體的學(xué)習(xí)和鍛煉、樂(lè)于鼓勵(lì)激發(fā)使其具有更大的創(chuàng)造力，以此，為企業(yè)的發(fā)展和技術(shù)的革新作出更大的貢獻(xiàn)，同時(shí)又能激勵(lì)和帶動(dòng)其他員工積極學(xué)習(xí)、踏實(shí)工作、奮發(fā)進(jìn)取。
    企業(yè)的發(fā)展，必須要解放思想，而解放思想又不是一時(shí)兩刻就能改變一些根深蒂固的舊思想、舊傳統(tǒng)、舊觀(guān)念和舊意識(shí)，這就需要我們不斷的學(xué)習(xí)鉆研新時(shí)期社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新知識(shí)新思路、新觀(guān)念和新意識(shí)，樹(shù)立起新理念。只有從思想上徹底改變了舊的東西，我們才能站在發(fā)展的戰(zhàn)略平臺(tái)上，認(rèn)識(shí)人才對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用和培養(yǎng)具有可塑性人才的重要性，所以，解放思想、促進(jìn)發(fā)展，最主要的還是要以人為本，注重人才的培養(yǎng)和選拔使用。
    人才培養(yǎng)研討會(huì)講話(huà)稿篇二
    同志們：
    剛才，組織部xxx通報(bào)了20xx年度人才工作、干教工作情況，對(duì)今年我市人才工作重點(diǎn)和干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃進(jìn)行了研究；各培訓(xùn)主管部門(mén)和施教機(jī)構(gòu)分別介紹了本系統(tǒng)和本單位今年干部培訓(xùn)重點(diǎn)工作和主要措施。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，去年我市在人才和干教方面作了大量工作，也取得了明顯的效果。下面，我就今年的人才工作和干部教育培訓(xùn)工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
    十六屆四中全會(huì)對(duì)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)做了總體部署。我們要高度重視和深刻理解人才工作和干部教育培訓(xùn)工作對(duì)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好當(dāng)前工作的緊迫感和責(zé)任感。人才工作是擴(kuò)大黨在全社會(huì)的影響力和控制力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要舉措；干部是貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策的骨干，是黨能否長(zhǎng)期執(zhí)政的關(guān)鍵因素，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)是增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的有效措施。結(jié)合x(chóng)x經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，當(dāng)前，我們正需要大量各級(jí)各類(lèi)人才，需要大批“靠得住、有本事、過(guò)得硬”的黨政干部作為中堅(jiān)力量；全面建設(shè)xx小康社會(huì)，沒(méi)有高素質(zhì)的人才不行，沒(méi)有高素質(zhì)的黨政人才更加不行。堅(jiān)定不移的做好人才工作和干部教育培訓(xùn)工作，是為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供不竭動(dòng)力源泉的可靠保證。中央人才工作會(huì)議召開(kāi)一年來(lái)，各地都積極采取措施加強(qiáng)人才工作。與先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)相比，我市人才工作力度還不夠，有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：在人才引進(jìn)方面邁的步子不夠大，人才工作機(jī)制還不夠健全等；在干部教育培訓(xùn)方面，培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量也還有待進(jìn)一步提高。因此，與會(huì)各位要提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好人才工作和干部教育培訓(xùn)工作的責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步加大人才工作和干部教育培訓(xùn)工作力度。
    結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，科學(xué)編制“十一五”人才規(guī)劃，市人才規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)負(fù)責(zé)做好人才規(guī)劃編制工作的指導(dǎo)和督促，組織部、市人事局、市經(jīng)委、市勞動(dòng)社保局、市農(nóng)辦等部門(mén)要抓緊制定各支人才隊(duì)伍的子規(guī)劃，確保高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的完成整個(gè)規(guī)劃編制工作任務(wù)，為我市人才隊(duì)伍中、遠(yuǎn)期建設(shè)提供科學(xué)的依據(jù)。
    二是著力營(yíng)造良好的人才環(huán)境。各部門(mén)要以市科技拔尖人才的獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳報(bào)道為契機(jī)，在本系統(tǒng)、本行業(yè)積極開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)人才的評(píng)優(yōu)推先和宣傳報(bào)道活動(dòng)，努力在全社會(huì)營(yíng)造“尊重知識(shí)，尊重人才”的良好社會(huì)氛圍。同時(shí)，還要努力為人才營(yíng)造開(kāi)放自由的工作環(huán)境、優(yōu)惠寬松的政策環(huán)境和溫馨舒適的生活環(huán)境。
    三是重點(diǎn)把握人才工作的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。要狠抓吸引，增加人才總量。要通過(guò)組團(tuán)到高校直接選才、“項(xiàng)目引才”、“以校攬才”、“以商招才”等人才引進(jìn)工程和技術(shù)招標(biāo)、兼職、考察講學(xué)等“柔性”引進(jìn)方式，引進(jìn)我市急需的緊缺專(zhuān)業(yè)人才，重點(diǎn)是引進(jìn)中、高層次的拔尖人才及其年輕后備人才。要強(qiáng)化培養(yǎng)，提高人才素質(zhì)。積極實(shí)施人才培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)人才參加學(xué)歷教育，引導(dǎo)、選派人才外出學(xué)習(xí)考察交流，實(shí)施緊缺專(zhuān)業(yè)人才委托聯(lián)系培養(yǎng)；通過(guò)選派掛職鍛煉和抽調(diào)參加重點(diǎn)、中心工作加快對(duì)人才的培養(yǎng)。同時(shí)，要注意把人才工作和“先進(jìn)性教育活動(dòng)”結(jié)合起來(lái)，探索搞好“把黨員培養(yǎng)成才、把人才發(fā)展入黨”的工作。要穩(wěn)定和用好現(xiàn)有各類(lèi)人才。要協(xié)調(diào)發(fā)揮好各支人才隊(duì)伍、各級(jí)各類(lèi)人才的作用，適時(shí)為各類(lèi)人才搭建創(chuàng)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，在政策、資金上適當(dāng)向人才傾斜，探索建立健全各類(lèi)人才的評(píng)價(jià)、激勵(lì)和保障機(jī)制，為人才安心工作、充分發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。四是進(jìn)一步健全人才工作機(jī)制。市人才辦要牽頭落實(shí)好人才工作目標(biāo)責(zé)任制，草擬好目標(biāo)責(zé)任書(shū)，由人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組同各成員單位簽訂責(zé)任書(shū)，將人才工作納入各單位年底黨建檢查和考核內(nèi)容。要建立人才工作的大事通報(bào)制，各成員單位在制定人才政策和實(shí)施人才培養(yǎng)、吸引、使用、獎(jiǎng)勵(lì)等重要工作措施前，要向領(lǐng)導(dǎo)小組書(shū)面報(bào)告；要建立聯(lián)席會(huì)議制，人才辦根據(jù)工作需要，不定期組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)席會(huì)，通報(bào)人才工作情況，收集人才工作信息，討論重要的人才工作事項(xiàng)，研究具體工作措施，不定期對(duì)各單位開(kāi)展的人才工作進(jìn)行督促檢查等；要建立信息季報(bào)制，各成員單位每季度向人才辦報(bào)送1篇以上的人才工作信息，同時(shí)，按要求填報(bào)人才工作信息季報(bào)表。各成員單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)人才工作制度，在“黨管人才”的原則下，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和主觀(guān)能動(dòng)性，形成人才工作合力。
    一是強(qiáng)化對(duì)干訓(xùn)工作的管理。在宏觀(guān)管理方面要加大力度。要繼續(xù)堅(jiān)持完善培訓(xùn)辦班審批、聯(lián)合發(fā)文、情況通報(bào)等制度，推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。日常工作管理工作要進(jìn)一步規(guī)范。要建立培訓(xùn)跟蹤管理制度，培訓(xùn)辦班時(shí)培訓(xùn)主管部門(mén)要派人跟蹤培訓(xùn)，全程參與對(duì)學(xué)員在培訓(xùn)期間的管理。完善培訓(xùn)教學(xué)評(píng)估制度，明確培訓(xùn)評(píng)估的時(shí)間、方式、程序及結(jié)果運(yùn)用等內(nèi)容。要做好干部市外培訓(xùn)的資料收集工作，加大干部市外培訓(xùn)的管理力度，干教辦要對(duì)干部外出培訓(xùn)情況進(jìn)行備案審查。要規(guī)范市內(nèi)培訓(xùn)檔案工作，嚴(yán)格按照檔案工作的標(biāo)準(zhǔn)整理市內(nèi)培訓(xùn)資料。要建立正科級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)情況簡(jiǎn)易數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作自動(dòng)化管理水平。
    二是切實(shí)提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。要逐步分類(lèi)建立干部培訓(xùn)專(zhuān)題課程庫(kù)，對(duì)公共理論課面向社會(huì)進(jìn)行招標(biāo)，選拔優(yōu)秀授課教師，提高培訓(xùn)師資水平。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班和后備干部培訓(xùn)班等重點(diǎn)班次，要加大外聘知名專(zhuān)家學(xué)者的力度。實(shí)行集體備課和教案審查制度，提高施教機(jī)構(gòu)專(zhuān)職教師授課質(zhì)量。要積極整合和充分利用各種教學(xué)資源，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方式，深化培訓(xùn)教學(xué)改革，進(jìn)一步增強(qiáng)教與學(xué)之間的交流互動(dòng)，提高培訓(xùn)質(zhì)量和水平。
    三是加大干訓(xùn)工作目標(biāo)考核力度。要實(shí)行干部教育培訓(xùn)工作目標(biāo)考核責(zé)任制，由干教工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別與組織部、政法委、市經(jīng)委、市商委、市教委、市人事局、市衛(wèi)生局、市農(nóng)辦、市工商聯(lián)等培訓(xùn)主管部門(mén)簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，納入部門(mén)綜合目標(biāo)考核。
    四是合理安排培訓(xùn)時(shí)間,切實(shí)解決工學(xué)矛盾。將干部培訓(xùn)與“先進(jìn)性教育活動(dòng)”結(jié)合起來(lái)。開(kāi)展“先進(jìn)性教育活動(dòng)”期間原則上不安排外出培訓(xùn)。在培訓(xùn)對(duì)象上，上半年以各鎮(zhèn)街干部為主，下半年以市級(jí)部門(mén)干部為主。在培訓(xùn)內(nèi)容上，將保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容作為大規(guī)模培訓(xùn)干部工作的重要內(nèi)容。確保干部教育培訓(xùn)工作與“先進(jìn)性教育活動(dòng)”兩促進(jìn)，兩不誤。
    人才培養(yǎng)研討會(huì)講話(huà)稿篇三
    各位、各位來(lái)賓，各位會(huì)員、各位朋友：
    大家好！
    金秋十月，丹桂飄香，正是氣候宜人季節(jié)。，臺(tái)州市道德文化會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)里如期舉行了，我代表兩家協(xié)會(huì)向蒞臨會(huì)議的各位來(lái)賓朋友表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！
    當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)發(fā)展是主旋律，而科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是以人為本，人之最大的本錢(qián)在于身體健康。經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，民眾對(duì)生活質(zhì)量和健康的要求提升，人們開(kāi)始注重保健、強(qiáng)調(diào)以預(yù)防為主。近幾年來(lái)，養(yǎng)生市場(chǎng)的火爆反映出民眾對(duì)養(yǎng)生信息的渴求，對(duì)健康、延年益壽的渴望。然而，在世風(fēng)日下的，經(jīng)濟(jì)利益至上，隨意炒作，錯(cuò)誤的養(yǎng)生信息在誤導(dǎo)著民眾。許多養(yǎng)生機(jī)構(gòu)為的是生養(yǎng)自身，在把所謂的專(zhuān)家捧成明星的，也讓更多的上當(dāng)受騙。當(dāng)前養(yǎng)生市場(chǎng)可以說(shuō)混雜?；祀s，折射出了養(yǎng)生理論建設(shè)的貧乏，養(yǎng)生常識(shí)普及的貧乏。，道德的淪喪，食品安全、交通安全、生產(chǎn)安全角勢(shì)嚴(yán)峻，人類(lèi)生存的環(huán)境急劇惡化。道德與生命的、生命的健康的關(guān)系問(wèn)題，從來(lái)都過(guò)如此的沉重！
    《黃帝內(nèi)經(jīng)》中說(shuō)：“天之在我者，德也；地之在我者，氣也，德流氣搏而生者也”，說(shuō)明生命需要天德地氣生養(yǎng)。要想旺盛的生命力，身心的健康，就應(yīng)當(dāng)?shù)靥斓潞偷貧狻，F(xiàn)代人很少有人能明白道理，能真正懂得養(yǎng)生和健康的，當(dāng)下社會(huì)上流行的養(yǎng)生違背自然規(guī)律，違背傳統(tǒng)道德根文化，違背《黃帝內(nèi)經(jīng)》等經(jīng)典的養(yǎng)生觀(guān)，民眾卻迷在而不知。
    俗話(huà)說(shuō)“理不辨不明”?；诖耍_(tái)州市道德文化會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)才聯(lián)合舉辦此次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)，從五月份開(kāi)始，在報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上，面向社會(huì)公開(kāi)征集論文，共收到24篇論文，篩選，有18篇論文入選。論文從不同的角度了是養(yǎng)生？養(yǎng)生的本質(zhì)，養(yǎng)生與道德、養(yǎng)生與人生、養(yǎng)生與治病、養(yǎng)生與健身、養(yǎng)生與養(yǎng)心、養(yǎng)生與消費(fèi)等的內(nèi)容。希望此次學(xué)術(shù)研討會(huì)能幫助人們認(rèn)清養(yǎng)生本質(zhì)，澄清養(yǎng)生概念，理清養(yǎng)生方法，提倡道德養(yǎng)生、科學(xué)養(yǎng)生。
    相信，學(xué)術(shù)民-主和自由的營(yíng)造，不同學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)之間的溝通，交流，本次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)對(duì)今后我市科學(xué)養(yǎng)生的興起、發(fā)展！ 最后，預(yù)祝會(huì)議圓滿(mǎn)！
    謝謝大家！
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，各位會(huì)員、各位朋友：
    大家好！
    金秋十月，丹桂飄香，正是氣候宜人季節(jié)。今天，臺(tái)州市道德文化研究會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)聯(lián)合舉辦的“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)在這里如期舉行了，首先我代表兩家協(xié)會(huì)向蒞臨會(huì)議的各位來(lái)賓朋友表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝！
    當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)發(fā)展是主旋律，而科學(xué)發(fā)展觀(guān)的核心是以人為本，人之最大的本錢(qián)在于身體健康。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，民眾對(duì)生活質(zhì)量和健康水平的'要求必然提升，人們開(kāi)始注重保健、強(qiáng)調(diào)以預(yù)防為主。近幾年來(lái)，養(yǎng)生市場(chǎng)的火爆反映出民眾對(duì)養(yǎng)生信息的渴求，對(duì)健康、延年益壽的渴望。然而，在世風(fēng)日下的今天，經(jīng)濟(jì)利益至上，隨意炒作，很多錯(cuò)誤的養(yǎng)生信息在誤導(dǎo)著民眾。許多養(yǎng)生機(jī)構(gòu)為的是生養(yǎng)自身，在把一些所謂的專(zhuān)家捧成明星的同時(shí)，也讓更多的群眾上當(dāng)受騙。當(dāng)前養(yǎng)生市場(chǎng)可以說(shuō)相當(dāng)混雜。這個(gè)混雜，折射出了養(yǎng)生理論建設(shè)的貧乏，養(yǎng)生常識(shí)普及的貧乏。同時(shí)，由于道德的淪喪，食品安全、交通安全、生產(chǎn)安全角勢(shì)嚴(yán)峻，人類(lèi)生存的環(huán)境急劇惡化。道德與生命的存在、生命的健康的關(guān)系問(wèn)題，從來(lái)都沒(méi)有過(guò)如此的沉重！
    《黃帝內(nèi)經(jīng)》中說(shuō)：“天之在我者，德也；地之在我者，氣也，德流氣搏而生者也”，說(shuō)明生命需要天德地氣生養(yǎng)。要想保持旺盛的生命力，獲得身心的健康，就應(yīng)當(dāng)主動(dòng)地獲得天德和地氣。現(xiàn)代人已經(jīng)很少有人能明白這些道理，能真正懂得養(yǎng)生和健康的根本，當(dāng)下社會(huì)上流行的養(yǎng)生很多都是違背自然規(guī)律，違背傳統(tǒng)道德根文化，違背《黃帝內(nèi)經(jīng)》等經(jīng)典的養(yǎng)生觀(guān)，很多民眾卻迷在其中而不知。
    俗話(huà)說(shuō)“理不辨不明”?；诖?，臺(tái)州市道德文化研究會(huì)和臺(tái)州市中醫(yī)藥學(xué)會(huì)才聯(lián)合舉辦此次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)，從五月份開(kāi)始，在報(bào)紙和網(wǎng)絡(luò)上，面向社會(huì)公開(kāi)征集相關(guān)論文，共收到24篇論文，經(jīng)過(guò)篩選，有18篇論文入選。這些論文從不同的角度闡述了什么是養(yǎng)生？養(yǎng)生的本質(zhì)，養(yǎng)生與道德、養(yǎng)生與人生、養(yǎng)生與治病、養(yǎng)生與健身、養(yǎng)生與養(yǎng)心、養(yǎng)生與消費(fèi)等方面的內(nèi)容。希望通過(guò)此次學(xué)術(shù)研討會(huì)能幫助人們認(rèn)清養(yǎng)生本質(zhì)，澄清養(yǎng)生概念，理清養(yǎng)生方法，提倡道德養(yǎng)生、科學(xué)養(yǎng)生。
    我們相信，通過(guò)學(xué)術(shù)民-主和自由氛圍的營(yíng)造，通過(guò)不同學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)之間的相互溝通，相互交流，本次“道德與養(yǎng)生”學(xué)術(shù)研討會(huì)一定會(huì)對(duì)今后我市科學(xué)養(yǎng)生的興起、發(fā)展有所推動(dòng)！ 最后，預(yù)祝會(huì)議圓滿(mǎn)成功！
    謝謝大家！
    人才培養(yǎng)研討會(huì)講話(huà)稿篇四
    老師們，同學(xué)們：
    大家好！今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是：扎根素質(zhì)教育沃土，做時(shí)代綜合型人才。
    在世界經(jīng)濟(jì)和科技高度發(fā)展的今天，對(duì)人才的要求越來(lái)越高，在我們一衣帶水的鄰邦日本，學(xué)生們的家庭作業(yè)很少，且為了不給學(xué)生增加心理負(fù)擔(dān)，有時(shí)候老師會(huì)向?qū)W生說(shuō)明對(duì)幾道難題量力而為就行。因?yàn)樵谌毡窘逃呖磥?lái)，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)才是最重要的。
    是的，在現(xiàn)代社會(huì)，綜合素質(zhì)教育已越來(lái)越重要。事實(shí)上，不僅日本，絕大部分歐美國(guó)家學(xué)生的作業(yè)充滿(mǎn)趣味，也允許乃至鼓勵(lì)學(xué)生們天馬行空，自由發(fā)揮。比如關(guān)于讀書(shū)感想，學(xué)校便很是注重讓學(xué)生從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，暑寒假里，必定有寫(xiě)讀書(shū)感想的作業(yè)。學(xué)校會(huì)讓學(xué)生自己選擇一個(gè)“課題”，可大可小，到圖書(shū)館找資料或訪(fǎng)問(wèn)相關(guān)人士，寫(xiě)成報(bào)告，形式類(lèi)似于大學(xué)畢業(yè)論文，其重點(diǎn)即是培養(yǎng)他們的研究能力。
    從這個(gè)角度來(lái)看，所謂的研究成果優(yōu)劣或者同考試成績(jī)相關(guān)與否已經(jīng)不是問(wèn)題的關(guān)鍵，只要學(xué)生們樂(lè)在其中，有所獲得并且借此成長(zhǎng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)與技能獲得提升，教育的實(shí)質(zhì)目的也就達(dá)到了。
    我們學(xué)校一直都很重視藝術(shù)教育與綜合素質(zhì)教育建設(shè)。每學(xué)期都會(huì)通過(guò)舉辦大量的活動(dòng)給同學(xué)們以展示的平臺(tái)，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)更是蓬勃開(kāi)展。今年五月，四川省藝術(shù)教育特色學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)交流會(huì)在我校成功舉辦，學(xué)校各社團(tuán)的優(yōu)秀表現(xiàn)得到了與會(huì)來(lái)賓和專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)。參加社團(tuán)和各類(lèi)課外活動(dòng)，對(duì)我們來(lái)講，不僅僅是為了得到一、兩個(gè)學(xué)分，更重要的是能夠讓我們發(fā)揚(yáng)特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性，提升自己的綜合素質(zhì)。
    這段時(shí)間，校園內(nèi)到處都是同學(xué)們活動(dòng)的身影，社團(tuán)活動(dòng)百花齊放，辯論賽上唇槍舌劍、十佳評(píng)選創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備如火如荼，這讓我們的高中生活更顯多姿多彩。
    老師們，同學(xué)們，素質(zhì)教育不是口號(hào)，而是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、奠基學(xué)生終身發(fā)展、提升全民族文化素養(yǎng)的長(zhǎng)期艱巨的工作。誠(chéng)然，將一中特色綜合素質(zhì)教育保持發(fā)揚(yáng)，必將使一中莘莘學(xué)子獲得更加美好的青春，也必將使一中走向更加美好的明天！
    謝謝大家。
    人才培養(yǎng)研討會(huì)講話(huà)稿篇五
    各位同志們：
    大家上午好！
    今天，我們?cè)诖寺≈嘏e行xx市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”第一期培養(yǎng)項(xiàng)目的開(kāi)班典禮，我代表xx市教育局，向出席典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和所有學(xué)員表示熱烈的歡迎！向承擔(dān)本培養(yǎng)工程系列項(xiàng)目的單位——華南師范大學(xué)、xx省第二師范學(xué)院、廣州大學(xué)、xx市幼兒師范學(xué)校等表示衷心的感謝！
    值此“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”第一期培養(yǎng)項(xiàng)目開(kāi)班啟航之際，我代表市教育局談幾點(diǎn)意見(jiàn)。
    一、深刻認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)實(shí)施“百萬(wàn)千人才培養(yǎng)工程”的緊迫感
    當(dāng)前，全國(guó)上下正在深入學(xué)習(xí)貫徹“”精神，對(duì)于我們教育系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，落實(shí)“”精神，就是要努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。近期，國(guó)務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)的總體目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、管理制度等進(jìn)行了整體設(shè)計(jì)。隨即又出臺(tái)了《關(guān)于深化教師教育改革的意見(jiàn)》等多項(xiàng)配套措施，同時(shí)，大力推進(jìn)“國(guó)培計(jì)劃”。在省級(jí)層面，xx省人民政府下發(fā)了《關(guān)于全面實(shí)施“強(qiáng)師工程”建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍的意見(jiàn)》，省教育廳啟動(dòng)了新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”，加強(qiáng)高端教育人才培養(yǎng)工作。今年，副書(shū)記、xx親自多次指導(dǎo)我市師資隊(duì)伍建設(shè)工作，并點(diǎn)題實(shí)施“xx市卓越中小學(xué)校長(zhǎng)培養(yǎng)工程”，希望通過(guò)加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，帶動(dòng)提升整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)水平?？梢哉f(shuō)從國(guó)家、省、市都對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)給予了高度的重視，并在政策層面予以保障。我市實(shí)施基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”正是貫徹落實(shí)上級(jí)指示精神，加強(qiáng)優(yōu)秀教育人才隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。
    優(yōu)秀教育人才培養(yǎng)是大力實(shí)施教育強(qiáng)市戰(zhàn)略，構(gòu)筑教育人才高地，以增強(qiáng)區(qū)域教育競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。特別是教育專(zhuān)家、名校長(zhǎng)和名教師是教師隊(duì)伍中的杰出代表，是促進(jìn)教師隊(duì)伍優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的支柱。他們具有深厚的教育理論素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，在區(qū)域和學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)聲望高、影響大、示范性強(qiáng)，受到同行、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛敬重和好評(píng)；他們?cè)诮逃虒W(xué)改革與實(shí)踐中，特別是在全面實(shí)施素質(zhì)教育和推進(jìn)課程改革中，積極探索，不斷創(chuàng)新。他們不斷積極進(jìn)取，有為人民教育事業(yè)奮斗終身的堅(jiān)定理想和不懈追求，他們?cè)趯W(xué)校改革與發(fā)展、辦學(xué)與管理等方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任校長(zhǎng)和領(lǐng)軍人的重任，使所在學(xué)校特色鮮明、業(yè)績(jī)顯著、成果突出。他們于學(xué)校而言，是教學(xué)骨干、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者；于區(qū)域而言，是區(qū)域教育的領(lǐng)航人、領(lǐng)頭羊；于全市教師隊(duì)伍建設(shè)而言，是優(yōu)秀人才的標(biāo)桿和示范。今天，我市啟動(dòng)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”，設(shè)立高素質(zhì)教育人才隊(duì)伍建設(shè)項(xiàng)目，就是要進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)秀教育人才隊(duì)伍建設(shè)，著力提高教育質(zhì)量，促進(jìn)人才集聚工程的有效實(shí)施，引領(lǐng)新型城市化發(fā)展。我們計(jì)劃5年內(nèi)選拔認(rèn)定教育專(zhuān)家10名、名校長(zhǎng)100名、名教師200名，加快建設(shè)一支高素質(zhì)、創(chuàng)新型教育人才隊(duì)伍，滿(mǎn)足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。
    因此，我們要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”的意義與價(jià)值，增強(qiáng)實(shí)施培養(yǎng)工程的緊迫感，大力推進(jìn)優(yōu)秀教育人才培養(yǎng)工作，打造教育家群落，引領(lǐng)我市基礎(chǔ)教育改革的方向，提升教育質(zhì)量，全面實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
    二、精心設(shè)計(jì)，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”邁上新臺(tái)階
    為加強(qiáng)優(yōu)秀教育人才培養(yǎng)工作，我們?cè)凇笆濉苯處熇^續(xù)教育規(guī)劃實(shí)施“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”列為其中一大工作任務(wù)，制定了xx市基礎(chǔ)教育新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”實(shí)施方案，遴選了第一批481名培養(yǎng)對(duì)象。在“十五”周期我市也實(shí)施了“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”，而新一輪“培養(yǎng)工程”的設(shè)計(jì)無(wú)論是目標(biāo)、規(guī)模和實(shí)施方式，還是評(píng)價(jià)驗(yàn)收等體現(xiàn)了規(guī)劃定位更高，措施更具體，考核更明確。
    一是構(gòu)建開(kāi)放、多元的人才培養(yǎng)聯(lián)盟體系。負(fù)責(zé)本次“培養(yǎng)工程”項(xiàng)目的實(shí)施單位既有高校，還有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中小學(xué)校等。為突出培養(yǎng)工作的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)校申報(bào)、區(qū)（縣級(jí)市）推薦、市級(jí)行政審議，遴選了74所xx市首批名校長(zhǎng)、名教師和特級(jí)教師工作室。在這個(gè)培訓(xùn)聯(lián)盟體里，由知名教育學(xué)者、教育行政官員、高校教授、教科培機(jī)構(gòu)專(zhuān)家、一線(xiàn)校長(zhǎng)和教師，以及企業(yè)高管等構(gòu)成一支多元、開(kāi)放的培訓(xùn)者隊(duì)伍，形成了高校引領(lǐng)、專(zhuān)家指導(dǎo)、基地支撐的培訓(xùn)體系，為我市優(yōu)秀教育人才隊(duì)伍建設(shè)提供了培訓(xùn)保障。
    二是協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)工作模式。本次“培養(yǎng)工程”項(xiàng)目的實(shí)施主要通過(guò)集中面授、課題研究、主題研討、實(shí)踐鍛煉、考察交流等方式進(jìn)行。這里面體現(xiàn)了三個(gè)方面的協(xié)同創(chuàng)新：其一是省、市培訓(xùn)資源協(xié)同，承擔(dān)“培養(yǎng)工程”項(xiàng)目的華南師范大學(xué)和xx第二師范學(xué)院將省的培訓(xùn)資源與我市共享，提高我市培訓(xùn)能力；其二是教育行政部門(mén)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的機(jī)制協(xié)同，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)教育行政部門(mén)組織的項(xiàng)目評(píng)審及答辯，獲得授權(quán)實(shí)施“培養(yǎng)工程”項(xiàng)目，并在實(shí)施過(guò)程中接受監(jiān)管和檢查，確保項(xiàng)目有效實(shí)施；其三是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與中小學(xué)校的任務(wù)協(xié)同，由高校的理論專(zhuān)家和工作室的實(shí)踐專(zhuān)家共同承擔(dān)指導(dǎo)學(xué)員培訓(xùn)任務(wù)，使理論與實(shí)踐相結(jié)合、相促進(jìn)，提升培訓(xùn)工作的針對(duì)性與實(shí)效性。
    三是強(qiáng)化培養(yǎng)工作績(jī)效管理。為保障“培養(yǎng)工程”實(shí)施質(zhì)量，我局構(gòu)建了網(wǎng)上網(wǎng)下一體化的管理網(wǎng)絡(luò)。主要有：制定《xx市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”實(shí)施方案》明確了各類(lèi)別培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)對(duì)象須參加一次論文答辯等“5個(gè)一”的考核內(nèi)容；出臺(tái)《xx市名校長(zhǎng)、名教師和特級(jí)教師工作室工作意見(jiàn)》，規(guī)范工作室的建設(shè)、任務(wù)及考評(píng)要求；研制了一個(gè)集培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)、專(zhuān)家評(píng)審、培訓(xùn)滿(mǎn)意度調(diào)查、培訓(xùn)考核、工作自評(píng)、績(jī)效評(píng)價(jià)等功能的市級(jí)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)管理平臺(tái)；組織專(zhuān)家組開(kāi)展培訓(xùn)項(xiàng)目績(jī)效檢查等。形成全方位、立體式的培養(yǎng)工作質(zhì)量管理體系。
    我市基礎(chǔ)教育新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”實(shí)施工作是在省教育廳、省項(xiàng)目辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下開(kāi)展的，我希望大家積極響應(yīng)省教育廳“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先建高地”的要求，努力探索，做出佳績(jī)，在全省乃至全國(guó)作出示范。
    三、群策群力，保障我市“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”的順利實(shí)施
    基礎(chǔ)教育新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”是一個(gè)系統(tǒng)工程，要在建“高地”的同時(shí)立“制高點(diǎn)”，是一項(xiàng)艱難的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，為此，我就“培養(yǎng)工程”的實(shí)施工作提幾點(diǎn)期望與要求。
    第一，市區(qū)兩級(jí)教育行政部門(mén)和學(xué)校要做好教育人才的梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃，統(tǒng)籌資源，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，做好質(zhì)量監(jiān)控工作，切實(shí)為培養(yǎng)對(duì)象參加學(xué)習(xí)、開(kāi)展研究和實(shí)踐鍛煉創(chuàng)造機(jī)會(huì)，并提供必要的條件保障，加快我市高端教育人才的培養(yǎng)，促進(jìn)我市基礎(chǔ)教育發(fā)展提高到一個(gè)新的水平。
    第二，各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)項(xiàng)目研究，精心組織，整合培訓(xùn)資源，為培養(yǎng)對(duì)象提供優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境和成長(zhǎng)路徑。要嚴(yán)格按照《xx市基礎(chǔ)教育新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”實(shí)施方案》的要求開(kāi)展各項(xiàng)工作，規(guī)范實(shí)施，自覺(jué)接受學(xué)員評(píng)價(jià)、專(zhuān)家評(píng)價(jià)和第三方評(píng)價(jià)，努力打造“培養(yǎng)工程”的項(xiàng)目品牌。
    第三，今天上午的啟動(dòng)儀式后，按我局的統(tǒng)一要求，全體學(xué)員隨即進(jìn)入培訓(xùn)活動(dòng)。在此，我希望廣大學(xué)員做好個(gè)人事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，珍惜本次學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，結(jié)合自身工作實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展自主研修、與專(zhuān)家密切合作、探索教育難題，自覺(jué)總結(jié)反思，朝著教育專(zhuān)家、名校長(zhǎng)、名教師的目標(biāo)邁進(jìn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，發(fā)揮自身的示范帶動(dòng)作用，為我市基礎(chǔ)教育做出更大的貢獻(xiàn)！
    同志們！我市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”已被列入《中共xxxx市人民政府關(guān)于推進(jìn)人才集聚工程的實(shí)施意見(jiàn)》的引領(lǐng)人才行動(dòng)計(jì)劃，是一項(xiàng)劃時(shí)代的系統(tǒng)工程，任重道遠(yuǎn)。讓我們共同攜手、群策群力，為建設(shè)一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、示范性的基礎(chǔ)教育教師人才隊(duì)伍，早日實(shí)現(xiàn)我市教育現(xiàn)代化，為我市新型城市化的探索和實(shí)踐而奮斗！
    謝謝大家！
    大家上午好！
    剛才，林校長(zhǎng)已經(jīng)代表北京大學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友表達(dá)了歡迎之情。現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表作為首都信息化人才培養(yǎng)基地之一的北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院再次向大家表示熱烈的歡迎！
    從去年9月5日我院正式提出建立“首都信息化人才培養(yǎng)基地”的建議，到朱書(shū)記的批示，再到今天的掛牌儀式，北京市信息化工作辦公室的同志做了大量調(diào)研和籌備工作，充分體現(xiàn)了北京市府對(duì)這件工作的高度重視。在此，我謹(jǐn)代表各基地掛牌單位向北京市府給予的認(rèn)同和信任，向北京市信息辦對(duì)此項(xiàng)工作的辛苦付出表示敬意和感謝！
    同時(shí)，各參與首批基地創(chuàng)建的單位也在基地的籌建過(guò)程中積極建言獻(xiàn)策，紛紛投入精力和人力，針對(duì)基地今后將要發(fā)揮的作用，將要開(kāi)展的工作進(jìn)行了深入探討和充分準(zhǔn)備。切實(shí)體現(xiàn)了身在首都，心系首都，服務(wù)首都的情懷和責(zé)任感。在這樣的理念支持下，相信我們各基地在首都信息化人才培養(yǎng)上，一定會(huì)作出不菲的成績(jī)，并展現(xiàn)良好的協(xié)同合作精神！
    北京是首都，首都是全國(guó)人民的首都，奧運(yùn)是全國(guó)人民的奧運(yùn)?！靶卤本⑿聤W運(yùn)”是全國(guó)人民的期待，更是我們身在首都的每一位市民肩上的責(zé)任。隨著北京市信息化步伐的深入和2015年北京奧運(yùn)會(huì)的臨近，提高廣大北京市民整體的信息化意識(shí)和知識(shí)水平，直接影響到“數(shù)字北京、數(shù)字奧運(yùn)”這一大局。為此，北京市政府在發(fā)布了“十一五”《信息化發(fā)展規(guī)劃》后，緊接著出臺(tái)了《北京市提高全民信息能力行動(dòng)綱要》，從戰(zhàn)略和政策的高度對(duì)今后一段時(shí)期北京信息化工作進(jìn)行了明確定位和部署。建立“首都信息化人才培養(yǎng)基地”，可以說(shuō)是在信息化人才培養(yǎng)方面落實(shí)“規(guī)劃”和“綱要”的一個(gè)重要舉措，因此，今天的掛牌儀式，具有重大意義，它創(chuàng)造了一個(gè)首都政府與首都高校共建共創(chuàng)的良好契機(jī)。
    同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)看到，建好基地，任重道遠(yuǎn)。積極探尋一個(gè)高效、務(wù)實(shí)、靈活的`基地運(yùn)行模式，充分調(diào)動(dòng)各基地的積極性，整合與發(fā)揮好基地所在高校的教育資源和在信息化人才培養(yǎng)方面的先導(dǎo)作用至為重要。我們相信，在北京市信息辦的指導(dǎo)下，通過(guò)基地間良好的配合，一定會(huì)探索出一個(gè)良好的基地發(fā)展模式，創(chuàng)造一個(gè)政校合作的典范！讓我們下定決心、堅(jiān)定信心，攜手并進(jìn)，為加快培養(yǎng)適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的信息化人才，帶動(dòng)北京全民信息能力的整體提高作出積極貢獻(xiàn)！
    作為“首都信息化人才培養(yǎng)基地”的積極倡導(dǎo)者和推動(dòng)單位，北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院從一開(kāi)始就投入了極大的熱情。借此機(jī)會(huì)，我也代表北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院向各位宣布一項(xiàng)我院落實(shí)基地信息化人才培養(yǎng)職能的具體舉措：從本月下旬開(kāi)始，北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院將發(fā)揚(yáng)北京大學(xué)優(yōu)良的學(xué)術(shù)講座傳統(tǒng)，連續(xù)舉辦5期信息化公益講座，講座將面向首都各界免費(fèi)開(kāi)放，并將視舉辦效果長(zhǎng)期舉辦，歡迎大家光臨聽(tīng)講！
    謝謝大家！
    同志們：
    剛才，組織部xx-x通報(bào)了2012年度人才工作、干教工作情況，對(duì)今年我市人才工作重點(diǎn)和干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃進(jìn)行了研究；各培訓(xùn)主管部門(mén)和施教機(jī)構(gòu)分別介紹了本系統(tǒng)和本單位今年干部培訓(xùn)重點(diǎn)工作和主要措施。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，去年我市在人才和干教方面作了大量工作，也取得了明顯的效果。下面，我就今年的人才工作和干部教育培訓(xùn)工作講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
    一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好人才工作和干教工作的責(zé)任感和緊迫感十六屆四中全會(huì)對(duì)加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)做了總體部署。我們要高度重視和深刻理解人才工作和干部教育培訓(xùn)工作對(duì)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好當(dāng)前工作的緊迫感和責(zé)任感。人才工作是擴(kuò)大黨在全社會(huì)的影響力和控制力，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的重要舉措；干部是貫徹執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策的骨干，是黨能否長(zhǎng)期執(zhí)政的關(guān)鍵因素，加強(qiáng)干部教育培訓(xùn)是增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的有效措施。結(jié)合x(chóng)x經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際，當(dāng)前，我們正需要大量各級(jí)各類(lèi)人才，需要大批“靠得住、有本事、過(guò)得硬”的黨政干部作為中堅(jiān)力量；全面建設(shè)xx小康社會(huì)，沒(méi)有高素質(zhì)的人才不行，沒(méi)有高素質(zhì)的黨政人才更加不行。堅(jiān)定不移的做好人才工作和干部教育培訓(xùn)工作，是為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供不竭動(dòng)力源泉的可靠保證。中央人才工作會(huì)議召開(kāi)一年來(lái)，各地都積極采取措施加強(qiáng)人才工作。與先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)相比，我市人才工作力度還不夠，有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如：在人才引進(jìn)方面邁的步子不夠大，人才工作機(jī)制還不夠健全等；在干部教育培訓(xùn)方面，培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量也還有待進(jìn)一步提高。因此，與會(huì)各位要提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好人才工作和干部教育培訓(xùn)工作的責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步加大人才工作和干部教育培訓(xùn)工作力度。
    二、突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)人才工作一是編制好“十一五”人才規(guī)劃。結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際，科學(xué)編制“十一五”人才規(guī)劃，市人才規(guī)劃編制工作領(lǐng)導(dǎo)小組要切實(shí)負(fù)責(zé)做好人才規(guī)劃編制工作的指導(dǎo)和督促，組織部、市人事局、市經(jīng)委、市勞動(dòng)社保局、市農(nóng)辦等部門(mén)要抓緊制定各支人才隊(duì)伍的子規(guī)劃，確保高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)的完成整個(gè)規(guī)劃編制工作任務(wù)，為我市人才隊(duì)伍中、遠(yuǎn)期建設(shè)提供科學(xué)的依據(jù)。
    二是著力營(yíng)造良好的人才環(huán)境。各部門(mén)要以市科技拔尖人才的獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳報(bào)道為契機(jī)，在本系統(tǒng)、本行業(yè)積極開(kāi)展各級(jí)各類(lèi)人才的評(píng)優(yōu)推先和宣傳報(bào)道活動(dòng)，努力在全社會(huì)營(yíng)造“尊重知識(shí)，尊重人才”的良好社會(huì)氛圍。同時(shí)，還要努力為人才營(yíng)造開(kāi)放自由的工作環(huán)境、優(yōu)惠寬松的政策環(huán)境和溫馨舒適的生活環(huán)境。
    三是重點(diǎn)把握人才工作的三個(gè)重要環(huán)節(jié)。要狠抓吸引，增加人才總量。要通過(guò)組團(tuán)到高校直接選才、“項(xiàng)目引才”、“以校攬才”、“以商招才”等人才引進(jìn)工程和技術(shù)招標(biāo)、兼職、考察講學(xué)等“柔性”引進(jìn)方式，引進(jìn)我市急需的緊缺專(zhuān)業(yè)人才，重點(diǎn)是引進(jìn)中、高層次的拔尖人才及其年輕后備人才。要強(qiáng)化培養(yǎng)，提高人才素質(zhì)。積極實(shí)施人才培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)人才參加學(xué)歷教育，引導(dǎo)、選派人才外出學(xué)習(xí)考察交流，實(shí)施緊缺專(zhuān)業(yè)人才委托聯(lián)系培養(yǎng)；通過(guò)選派掛職鍛煉和抽調(diào)參加重點(diǎn)、中心工作加快對(duì)人才的培養(yǎng)。同時(shí)，要注意把人才工作和“先進(jìn)性教育活動(dòng)”結(jié)合起來(lái)，探索搞好“把黨員培養(yǎng)成才、把人才發(fā)展入黨”的工作。要穩(wěn)定和用好現(xiàn)有各類(lèi)人才。要協(xié)調(diào)發(fā)揮好各支人才隊(duì)伍、各級(jí)各類(lèi)人才的作用，適時(shí)為各類(lèi)人才搭建創(chuàng)業(yè)發(fā)展平臺(tái)，在政策、資金上適當(dāng)向人才傾斜，探索建立健全各類(lèi)人才的評(píng)價(jià)、激勵(lì)和保障機(jī)制，為人才安心工作、充分發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。 四是進(jìn)一步健全人才工作機(jī)制。市人才辦要牽頭落實(shí)好人才工作目標(biāo)責(zé)任制，草擬好目標(biāo)責(zé)任書(shū)，由人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組同各成員單位簽訂責(zé)任書(shū)，將人才工作納入各單位年底黨建檢查和考核內(nèi)容。要建立人才工作的大事通報(bào)制，各成員單位在制定人才政策和實(shí)施人才培養(yǎng)、吸引、使用、獎(jiǎng)勵(lì)等重要工作措施前，要向領(lǐng)導(dǎo)小組書(shū)面報(bào)告；要建立聯(lián)席會(huì)議制，人才辦根據(jù)工作需要，不定期組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)席會(huì)，通報(bào)人才工作情況，收集人才工作信息，討論重要的人才工作事項(xiàng)，研究具體工作措施，不定期對(duì)各單位開(kāi)展的人才工作進(jìn)行督促檢查等；要建立信息季報(bào)制，各成員單位每季度向人才辦報(bào)送1篇以上的人才工作信息，同時(shí)，按要求填報(bào)人才工作信息季報(bào)表。各成員單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)各項(xiàng)人才工作制度，在“黨管人才”的原則下，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)和主觀(guān)能動(dòng)性，形成人才工作合力。
    三、注重實(shí)效，提高-干部教育培訓(xùn)質(zhì)量和管理水平
    一是強(qiáng)化對(duì)干訓(xùn)工作的管理。在宏觀(guān)管理方面要加大力度。要繼續(xù)堅(jiān)持完善培訓(xùn)辦班審批、聯(lián)合發(fā)文、情況通報(bào)等制度，推進(jìn)干部教育培訓(xùn)工作制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。日常工作管理工作要進(jìn)一步規(guī)范。要建立培訓(xùn)跟蹤管理制度，培訓(xùn)辦班時(shí)培訓(xùn)主管部門(mén)要派人跟蹤培訓(xùn)，全程參與對(duì)學(xué)員在培訓(xùn)期間的管理。完善培訓(xùn)教學(xué)評(píng)估制度，明確培訓(xùn)評(píng)估的時(shí)間、方式、程序及結(jié)果運(yùn)用等內(nèi)容。要做好干部市外培訓(xùn)的資料收集工作，加大干部市外培訓(xùn)的管理力度，干教辦要對(duì)干部外出培訓(xùn)情況進(jìn)行備案審查。要規(guī)范市內(nèi)培訓(xùn)檔案工作，嚴(yán)格按照檔案工作的標(biāo)準(zhǔn)整理市內(nèi)培訓(xùn)資料。要建立正科級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)情況簡(jiǎn)易數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)工作自動(dòng)化管理水平。
    二是切實(shí)提高培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。要逐步分類(lèi)建立干部培訓(xùn)專(zhuān)題課程庫(kù)，對(duì)公共理論課面向社會(huì)進(jìn)行招標(biāo)，選拔優(yōu)秀授課教師，提高培訓(xùn)師資水平。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)修班和后備干部培訓(xùn)班等重點(diǎn)班次，要加大外聘知名專(zhuān)家學(xué)者的力度。實(shí)行集體備課和教案審查制度，提高施教機(jī)構(gòu)專(zhuān)職教師授課質(zhì)量。要積極整合和充分利用各種教學(xué)資源，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)教學(xué)方式，深化培訓(xùn)教學(xué)改革，進(jìn)一步增強(qiáng)教與學(xué)之間的交流互動(dòng)，提高培訓(xùn)質(zhì)量和水平。
    三是加大干訓(xùn)工作目標(biāo)考核力度。要實(shí)行干部教育培訓(xùn)工作目標(biāo)考核責(zé)任制，由干教工作領(lǐng)導(dǎo)小組分別與組織部、政法委、市經(jīng)委、市商委、市教委、市人事局、市衛(wèi)生局、市農(nóng)辦、市工商聯(lián)等培訓(xùn)主管部門(mén)簽訂目標(biāo)責(zé)任書(shū)，納入部門(mén)綜合目標(biāo)考核。
    四是合理安排培訓(xùn)時(shí)間,切實(shí)解決工學(xué)矛盾。將干部培訓(xùn)與“先進(jìn)性教育活動(dòng)”結(jié)合起來(lái)。開(kāi)展“先進(jìn)性教育活動(dòng)”期間原則上不安排外出培訓(xùn)。在培訓(xùn)對(duì)象上，上半年以各鎮(zhèn)街干部為主，下半年以市級(jí)部門(mén)干部為主。在培訓(xùn)內(nèi)容上，將保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容作為大規(guī)模培訓(xùn)干部工作的重要內(nèi)容。確保干部教育培訓(xùn)工作與“先進(jìn)性教育活動(dòng)”兩促進(jìn)，兩不誤。
    人才培養(yǎng)研討會(huì)講話(huà)稿篇六
    1、目前高職院校對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育重要性的認(rèn)識(shí)尚未真正到位。
    創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育尚未變成高職院校師生的共同行動(dòng)。原因是一部分管理者認(rèn)為，現(xiàn)在學(xué)校擴(kuò)招，教育資源嚴(yán)重不足，能維持學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)就不錯(cuò)了；一部分教師覺(jué)得現(xiàn)在生源質(zhì)量下降，傳統(tǒng)意義上的學(xué)習(xí)質(zhì)量都難以保證，還談什么創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)？大多數(shù)學(xué)生則在應(yīng)付著各種考試，能否創(chuàng)新那是走上工作崗位以后的事。
    2、“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)模式?jīng)]有得到根本性的確立。
    二是形式重于實(shí)質(zhì)，在“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)中沒(méi)有起到真正的作用。
    3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育缺乏強(qiáng)有力的目標(biāo)導(dǎo)向。
    長(zhǎng)期以來(lái)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還沒(méi)有真正納入教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)考核范圍。對(duì)學(xué)生傳統(tǒng)單一評(píng)判模式的考核制度和考核方法依然在教學(xué)領(lǐng)域保持，成為實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)“雙創(chuàng)型”人才的“瓶頸”，阻礙著人才能力和素質(zhì)的提高。
    1、轉(zhuǎn)變教育理念，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的一體化教育。
    創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)是一個(gè)辯證的統(tǒng)一體，創(chuàng)新是一個(gè)從新思想的產(chǎn)生到新知識(shí)、新技術(shù)、新產(chǎn)品或服務(wù)的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和設(shè)計(jì)的過(guò)程，創(chuàng)業(yè)是一個(gè)發(fā)現(xiàn)和捕捉機(jī)會(huì)并由此創(chuàng)造新產(chǎn)品或服務(wù)并實(shí)現(xiàn)其潛在價(jià)值的過(guò)程。創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，是創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的最核心要素和最本質(zhì)的特征，是創(chuàng)業(yè)的靈魂和關(guān)鍵，也是創(chuàng)業(yè)可持續(xù)性的保障。而創(chuàng)業(yè)基于創(chuàng)新，并推進(jìn)創(chuàng)新。高職教育“雙創(chuàng)型”人才的培養(yǎng)也應(yīng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育一體化。
    2、確定“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)目標(biāo)。
    “雙創(chuàng)型”人才的目標(biāo)特征有以下二個(gè)方面：一是“雙創(chuàng)型”人才應(yīng)具有扎實(shí)的知識(shí)根基和較完備的知識(shí)結(jié)構(gòu)；具有良好的自主學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力；具有典型的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和堅(jiān)忍不拔的精神；具有敏銳的洞察力、獨(dú)到的思維方式，善于判斷和把握機(jī)會(huì)；具有高超的創(chuàng)新、實(shí)踐、實(shí)施和拓展能力；具有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。二是“雙創(chuàng)型”人才也應(yīng)該具有專(zhuān)業(yè)人才的行業(yè)特征。
    3、優(yōu)化“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)模式。
    建立由學(xué)校培養(yǎng)與學(xué)生自我發(fā)展相結(jié)合、第一課堂與第二課堂相結(jié)合、校內(nèi)理論教學(xué)和模擬教學(xué)與校外實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合、國(guó)內(nèi)社會(huì)形勢(shì)教育與國(guó)際背景教育相給的.開(kāi)放式教育教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)在“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)中的多元作用。
    4、創(chuàng)新“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)教學(xué)方法。
    在教學(xué)過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過(guò)程比學(xué)習(xí)的結(jié)果更為重要，要摒棄傳統(tǒng)的以講授式為主的教學(xué)方法，積極推行以下三種教學(xué)方法：一是案例教學(xué)法，通過(guò)組織學(xué)生討論一系列實(shí)際存在案例，提出解決問(wèn)題的方案，使學(xué)生掌握有關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能、知識(shí)和理論；二是模擬教學(xué)法，運(yùn)用模擬器或模擬情境使學(xué)生在接近現(xiàn)實(shí)情況下扮演某個(gè)角色，并和其中的人或事產(chǎn)生互動(dòng)，以達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目的，以培養(yǎng)學(xué)生資訊獲得、動(dòng)作技能和決策等能力；三是“實(shí)戰(zhàn)”教學(xué)法，在一個(gè)真實(shí)的社會(huì)環(huán)境和工作環(huán)境中，使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情況下扮演某個(gè)真實(shí)的角色，開(kāi)展業(yè)務(wù)工作，以達(dá)到真實(shí)的學(xué)習(xí)目的。
    5、強(qiáng)化“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)的實(shí)踐教育。
    為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步要求，不斷更新和優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，增加綜合性、設(shè)計(jì)性、開(kāi)放性、創(chuàng)新性實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，確保學(xué)生在實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)中得到充分的基本技能和創(chuàng)新能力訓(xùn)練。
    6、改革考核方式。
    考核內(nèi)容應(yīng)以針對(duì)學(xué)生的能力、素質(zhì)與創(chuàng)新因素進(jìn)行檢測(cè)，要盡量具有挑戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性，能充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新欲望、創(chuàng)新激情，能激勵(lì)學(xué)生不遺余力地去探討、鉆研；在考核標(biāo)準(zhǔn)上，把創(chuàng)新因素作為最主要的評(píng)判指標(biāo)。采用開(kāi)放式、靈活多樣的考試方式，建立以開(kāi)卷考核、分散考核、過(guò)程考核等為主要形式的考核方式。
    7、建立保障機(jī)制。
    一是健全組織機(jī)構(gòu)，成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心，負(fù)責(zé)全校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作，加強(qiáng)對(duì)“雙創(chuàng)”教育的組織、協(xié)調(diào)和管理。
    二是健全規(guī)章制度，制定大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)意見(jiàn)，將“雙創(chuàng)”教育納入規(guī)范化、制度化管理。
    三是設(shè)立“雙創(chuàng)”專(zhuān)項(xiàng)基金，對(duì)學(xué)生的“雙創(chuàng)”活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)資助。
    本文旨在確定“雙創(chuàng)型”人才的培養(yǎng)目標(biāo)定位，分析傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式與“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng)模式的差異，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中人才培養(yǎng)模式如何進(jìn)行轉(zhuǎn)型提供探討方法。
    人才培養(yǎng)研討會(huì)講話(huà)稿篇七
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    我認(rèn)為排頭兵應(yīng)當(dāng)是北宋鎮(zhèn)的脊梁。我們的工作在社會(huì)的最基層，是北宋鎮(zhèn)穩(wěn)定、發(fā)展的基礎(chǔ)。要起到一名排頭兵的作用,就要從身邊的工作做起，立足本職崗位，把上級(jí)的方針政策傳達(dá)到基層;把基層的難點(diǎn)、焦點(diǎn)反映到上級(jí)。力爭(zhēng)把各種社會(huì)不和諧因素消滅在基層。做好一名排頭兵不僅要肩負(fù)起農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展大任，做服務(wù)型、學(xué)習(xí)型和奉獻(xiàn)型的鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部，還要有甘為孺子牛的精神。更要有銳意進(jìn)取，勇于爭(zhēng)先，在平凡的崗位上創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)的豪情。
    我認(rèn)為排頭兵應(yīng)當(dāng)是時(shí)代的先鋒。作為新時(shí)期的青年，我們有幸生于這個(gè)偉大的時(shí)代，我們的命運(yùn)能夠與民族的復(fù)興相聯(lián)，不僅使我熱血沸騰，而且更讓我深感重任在肩!做為一名包村干部，我要立足于我們的縣情、鎮(zhèn)情、村情，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，求發(fā)展、求創(chuàng)新。幫助我所包村搞好招商引資和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，完成于家村100畝，劉家村200畝的蘆筍種植任務(wù);幫助于家村肉鴨孵化廠(chǎng)順利投產(chǎn)。帶領(lǐng)群眾繼續(xù)往富裕的路上奔。
    推托，不回避。憂(yōu)村民所憂(yōu)，樂(lè)村民所樂(lè)。
    經(jīng)過(guò)“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，爭(zhēng)當(dāng)黃河三角洲開(kāi)發(fā)建設(shè)排頭兵”活動(dòng)的洗禮。我們面對(duì)機(jī)遇銳意進(jìn)取，面對(duì)挑戰(zhàn)勇往直前。只有善于把握機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，善于把壓力變成動(dòng)力，才能真正走在時(shí)代的前列，真正成為黃河三角洲開(kāi)發(fā)建設(shè)的排頭兵。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該居安思危，切切實(shí)實(shí)地在查找自身存在的“小富即滿(mǎn)”和“不思進(jìn)取”等不利于發(fā)展創(chuàng)新的思想，要不畏艱辛、勇于挑戰(zhàn)，面對(duì)挑戰(zhàn)，搶抓機(jī)遇，落實(shí)正確科學(xué)發(fā)展觀(guān)，爭(zhēng)當(dāng)黃河三角洲開(kāi)發(fā)建設(shè)排頭兵，在浩瀚的經(jīng)濟(jì)建大潮中挺立在風(fēng)口浪尖、乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，在平凡的崗位上燃燒青春，綻放光芒，譜寫(xiě)出一曲壯麗雄渾的青春贊歌!為北宋鎮(zhèn)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展再立新功,用自己的實(shí)際行動(dòng)去譜寫(xiě)富民強(qiáng)鎮(zhèn)的瑰麗篇章!
    人才培養(yǎng)研討會(huì)講話(huà)稿篇八
    同志們：
    大家好！
    一是公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)邁出了新的步伐。以《公務(wù)員法》全面實(shí)施為契機(jī)，多管齊下抓好公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)。目前，公務(wù)員登記工作基本完成，公務(wù)員正常補(bǔ)員機(jī)制不斷完善，公務(wù)員教育培訓(xùn)工作得到強(qiáng)化，公務(wù)員跨部門(mén)平職競(jìng)崗交流工作得到了探索，并取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。二是在人才引進(jìn)、培養(yǎng)和使用方面取得了新的成績(jī)。我市人才總量增長(zhǎng)較快，從底的xx萬(wàn)人增加到底的xx萬(wàn)人，年均增長(zhǎng)xx%以上。
    人才質(zhì)量也大幅度提高，高層次人才隊(duì)伍建設(shè)取得較大突破，博士后工作站從無(wú)到有，目前已達(dá)到8家;學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人的選拔改變了以往人中選人的辦法，建立了“以需定崗、以崗定人”選拔辦法;成立了全省首家碩博聯(lián)誼會(huì)，并積極開(kāi)展科技服務(wù)活動(dòng)。三是各項(xiàng)改革取得了新的突破。圓滿(mǎn)完成了深化完善政府機(jī)構(gòu)改革，全面實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革，各級(jí)政府社會(huì)管理和公共服務(wù)職能得到加強(qiáng)。規(guī)范了事業(yè)單位進(jìn)人關(guān)，全面實(shí)行公開(kāi)招聘制度。積極推行全員聘用制度，建立了職員制度和雇員制度。穩(wěn)妥推進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)類(lèi)、中介服務(wù)類(lèi)事業(yè)單位轉(zhuǎn)體改制，完成了xx家市屬事業(yè)單位的改制工作。改革軍轉(zhuǎn)干部安置辦法，對(duì)營(yíng)以下軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)干部實(shí)行“以考評(píng)績(jī)、以績(jī)定崗”的辦法進(jìn)行安置。認(rèn)真細(xì)致地做好機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資制度改革工作，實(shí)施機(jī)關(guān)事業(yè)單位新進(jìn)工勤人員社會(huì)化管理。職稱(chēng)制度改革不斷深化，地方特色專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審已延伸到xx個(gè)專(zhuān)業(yè)。
    (一)著力于人事制度改革，發(fā)揮人事人才工作激發(fā)社會(huì)活力的作用。人才的活力是社會(huì)活力的關(guān)鍵因素。當(dāng)前，影響廣大人才的積極性和創(chuàng)造活力的因素仍然存在，特別是影響人才脫穎而出的體制、機(jī)制問(wèn)題還沒(méi)有根本解決。因此，構(gòu)建和諧，激發(fā)活力，必須不斷深化人事制度改革，大力破除影響人才成長(zhǎng)和作用發(fā)揮的體制機(jī)制性障礙，努力營(yíng)造拴心留人的制度環(huán)境，營(yíng)造尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會(huì)氛圍。要進(jìn)一步完善選人用人機(jī)制、人才激勵(lì)保障機(jī)制、人才評(píng)價(jià)使用機(jī)制、人才資源配置機(jī)制，真正形成有利于人才成長(zhǎng)的政策措施，把每個(gè)人的潛能和價(jià)值都充分發(fā)揮出來(lái)，不斷激發(fā)人才的創(chuàng)造活力，創(chuàng)造人人爭(zhēng)相成才、互相促進(jìn)成才的和諧環(huán)境。
    (二)著力于人才資源開(kāi)發(fā)，發(fā)揮人事人才工作促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的作用。實(shí)現(xiàn)人的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的全面提高是構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在要求。人事人才工作必須著眼這一要求，在統(tǒng)籌好現(xiàn)有人才資源的同時(shí)，以更大的力度積極開(kāi)發(fā)各類(lèi)人才資源，把人才開(kāi)發(fā)作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的第一推動(dòng)力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展。要適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要，把人才資源開(kāi)發(fā)從公有經(jīng)濟(jì)延伸到非公經(jīng)濟(jì)，從城市經(jīng)濟(jì)延伸到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。要堅(jiān)持引才與引智并舉，積極吸納經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需的高層次人才和緊缺人才。要充分發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制在人才資源配置中的基礎(chǔ)性作用，創(chuàng)新用人機(jī)制和分配機(jī)制，鼓勵(lì)人才合理流動(dòng)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)的人才資源共享。要建立多元投入、形式多樣的人才培訓(xùn)機(jī)制，既要著力抓好大規(guī)模干部培訓(xùn)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育，又要積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的建設(shè)，努力構(gòu)建終身教育體系，為挖掘人才的潛能創(chuàng)造良好條件，使人才資源開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)。
    (三)著力于公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，發(fā)揮人事人才工作維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的作用。公共服務(wù)體系更加完善是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要目標(biāo)。人事人才工作必須適應(yīng)社會(huì)結(jié)構(gòu)和利益格局發(fā)展變化的新形勢(shì)，積極推進(jìn)服務(wù)創(chuàng)新，加快建立符合各方需求的人事人才公共服務(wù)平臺(tái)，為人民群眾和各類(lèi)人才提供公正、便捷、優(yōu)質(zhì)的公共服務(wù)。在工作中，凡是群眾急需解決的人事人才問(wèn)題，我們都要抓緊去辦;凡是群眾反映強(qiáng)烈的制度弊端和不合理現(xiàn)象，我們都要下決心去改;凡是容易引起群眾情緒波動(dòng)，容易造成各方利益關(guān)系緊張的問(wèn)題，我們都要去細(xì)心體察，慎重處理;凡是群眾訴求較強(qiáng)、群眾疾苦較多的事情，我們?cè)诼毮芊秶鷥?nèi)能夠幫助解決的，都要滿(mǎn)懷熱情、盡心竭力地提供服務(wù)。要努力健全人才權(quán)益保障機(jī)制，暢通訴求表達(dá)渠道，妥善調(diào)處人事?tīng)?zhēng)議，努力化解各種矛盾。在堅(jiān)持人事人才工作改革方向的同時(shí)，要注意把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可承受的程度統(tǒng)一起來(lái)，處理好改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
    (一)要執(zhí)行好一部法律。就是要繼續(xù)抓好《公務(wù)員法》的貫徹實(shí)施。貫徹實(shí)施《公務(wù)員法》，是推進(jìn)政治體制改革，建設(shè)社會(huì)主義民主政治的內(nèi)在要求，是進(jìn)一步增強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍的活力，提高工作效率，調(diào)動(dòng)廣大公務(wù)員積極性的有效保證。今年國(guó)家還將出臺(tái)一系列配套法規(guī)。我們要進(jìn)一步貫徹實(shí)施好《公務(wù)員法》和配套法規(guī)，全面加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)我市公務(wù)員隊(duì)伍管理的法制化、科學(xué)化、規(guī)范化。
    (二)要建設(shè)好三支隊(duì)伍。一是要加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)。這是我們建設(shè)創(chuàng)新型城市的關(guān)鍵。人事部門(mén)要以高層次人才隊(duì)伍建設(shè)為核心，積極構(gòu)建創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)，切實(shí)增強(qiáng)我市的自主創(chuàng)新能力。二是要重視大中專(zhuān)畢業(yè)生隊(duì)伍建設(shè)。這支隊(duì)伍建設(shè)關(guān)鍵是要解決他們的就業(yè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題得不到有效解決，既會(huì)造成社會(huì)資源的極大浪費(fèi)，又可能成為社會(huì)的不穩(wěn)定因素。人事部門(mén)要通過(guò)完善政策措施等手段，積極推動(dòng)大中專(zhuān)畢業(yè)生就業(yè)。剛才蔡小凡局長(zhǎng)了今年要實(shí)施“四百工程”來(lái)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，措施很好，一定要抓好落實(shí)，抓出成效。三是加強(qiáng)農(nóng)村人才隊(duì)伍建設(shè)。我市建設(shè)省級(jí)新農(nóng)村實(shí)驗(yàn)示范區(qū)，在加強(qiáng)政府推動(dòng)的同時(shí)，要充分調(diào)動(dòng)農(nóng)村、農(nóng)民這一主體的積極性，加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才的培養(yǎng)，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)更多的致富帶頭人。這方面我們也需要用更多的載體、措施來(lái)推動(dòng)，希望人事部門(mén)積極主動(dòng)地參與到這項(xiàng)工作中。
    (三)要實(shí)施好三項(xiàng)改革。一是實(shí)施機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資制度和收入分配制度改革。這項(xiàng)工作涉及機(jī)關(guān)事業(yè)單位每個(gè)人的切身利益，工作難度大，一定要把這件好事辦實(shí)、辦細(xì)、辦好。二是深化事業(yè)單位改革。隨著《公務(wù)員法》的逐步入軌運(yùn)行，加強(qiáng)事業(yè)單位法制化建設(shè)已被提上重要議事日程，這方面的法規(guī)也將逐步出臺(tái)。我們必須以此為契機(jī)，加大事業(yè)單位改革力度，促進(jìn)事業(yè)單位管理的法制化、科學(xué)化、規(guī)范化。其中今年需完成的事業(yè)單位分類(lèi)認(rèn)定和崗位設(shè)置管理這兩項(xiàng)工作，是事業(yè)單位改革工作中的基礎(chǔ)性工作，必須切實(shí)抓緊、抓好、抓到位。三是完善行政管理體制改革。這項(xiàng)工作我們近幾年一直在做，社會(huì)管理和公共服務(wù)的職能在不斷強(qiáng)化，還需要繼續(xù)加強(qiáng)研究，進(jìn)一步深化完善，努力把我們的政府建設(shè)成責(zé)任政府、法治政府、服務(wù)政府。
    (一)增強(qiáng)大局意識(shí)。當(dāng)前的大局，大而言之，就是“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)，穩(wěn)定是第一責(zé)任”。具體到而言，就是要緊密結(jié)合和諧社會(huì)的構(gòu)建和“增強(qiáng)三力、率先崛起”戰(zhàn)略的實(shí)施，找準(zhǔn)著力點(diǎn)和切入點(diǎn)扎實(shí)推進(jìn)，自覺(jué)地從加快科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，謀劃人事人才工作新思路，努力為構(gòu)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)率先崛起提供堅(jiān)強(qiáng)的人事人才保障。出臺(tái)相關(guān)政策或改革措施之前，我們要充分開(kāi)展調(diào)研，征求方方面面的意見(jiàn)，力求使政策和措施反映廣大人民群眾的意愿，使絕大多數(shù)人得到實(shí)惠，有效發(fā)揮人事部門(mén)的生產(chǎn)關(guān)系“調(diào)節(jié)器”的作用。
    (二)增強(qiáng)超前意識(shí)。廣大人事干部要切實(shí)增強(qiáng)超前意識(shí)，善于把握一個(gè)時(shí)期人事人才工作重點(diǎn)，對(duì)有關(guān)政策和業(yè)務(wù)工作要早學(xué)習(xí)，早考慮，早研究，早部署，早落實(shí)。要與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變理念，勇于創(chuàng)新，敢于突破傳統(tǒng)觀(guān)念，勤于摸索人事工作規(guī)律，善于把握總體趨勢(shì)，順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求，不斷調(diào)整思維方式和工作思路，創(chuàng)造性地開(kāi)展人事人才工作。
    (三)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。當(dāng)前，人事人才工作任務(wù)很重，壓力很大。在這樣的情況下，我們一定要牢固樹(shù)立真抓實(shí)干、求真務(wù)實(shí)的的工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，健全服務(wù)規(guī)范，落實(shí)服務(wù)措施，改進(jìn)服務(wù)方式，提高服務(wù)效率，逐步實(shí)現(xiàn)以管理為主向以服務(wù)為主的工作模式轉(zhuǎn)變，使人事部門(mén)真正成為機(jī)關(guān)部門(mén)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的表率。
    人才培養(yǎng)研討會(huì)講話(huà)稿篇九
    本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)科學(xué)的基礎(chǔ)理論和相關(guān)的農(nóng)（林）業(yè)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握農(nóng)（林）業(yè)經(jīng)濟(jì)管理的基本方法和技能，能在各類(lèi)農(nóng)（林）業(yè)企業(yè)、教育科研單位和各級(jí)政府部門(mén)從事經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、行政管理、金融財(cái)會(huì)、政策研究等方面工作的應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。
    本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理科學(xué)和經(jīng)濟(jì)科學(xué)的基本理論以及相關(guān)的農(nóng)（林）業(yè)科學(xué)基本知識(shí)，受到調(diào)查、策劃、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的基本訓(xùn)練，掌握企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、政策研究、三農(nóng)問(wèn)題分析和解決等方面的基本能力。
    畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
    2、掌握農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的基本理論與方法。
    3、掌握技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、經(jīng)濟(jì)核算、社會(huì)調(diào)查等基本方法；
    5、熟悉黨和國(guó)家的有關(guān)方針、政策和法規(guī)；
    6、了解農(nóng)（林）業(yè)經(jīng)濟(jì)科學(xué)的理論前沿和農(nóng)（林）業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
    7、掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。
    修業(yè)年限：4年。
    授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
    經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)。
    理較復(fù)雜的`疑難問(wèn)題，在本專(zhuān)業(yè)中有一定影響，能夠提出專(zhuān)業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和設(shè)想，有較好的科研、教學(xué)、臨床、組織管理能力。近五年內(nèi)無(wú)重大醫(yī)療事故、工作差錯(cuò)，無(wú)不良醫(yī)療行為，無(wú)年度考核不合格。
    3、具備創(chuàng)新精神和開(kāi)拓能力。有探索醫(yī)學(xué)科學(xué)求知的熱情和執(zhí)著追求精神，有創(chuàng)造性的思維方式，勇于開(kāi)拓進(jìn)取。具有一定的外語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠看懂一般專(zhuān)業(yè)外文資料。
    4、身體健康，原則上要求年齡在40歲以下。
    （二）選拔程序。
    1、個(gè)人申請(qǐng)。
    3、醫(yī)院審批。
    革命尚未成功，同志仍需努力，讓我們一起為教育發(fā)展的美好明天高聲歌唱和努力拼搏把！我相信校企深度合贏的美好明天一定會(huì)更好！
    謝謝大家！
    人才培養(yǎng)研討會(huì)講話(huà)稿篇十
    同志們：
    大家上午好！
    剛才，林校長(zhǎng)已經(jīng)代表北京大學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友表達(dá)了歡迎之情?，F(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我代表作為首都信息化人才培養(yǎng)基地之一的北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院再次向大家表示熱烈的歡迎！
    從去年9月5日我院正式提出建立“首都信息化人才培養(yǎng)基地”的建議，到朱書(shū)記的批示，再到今天的掛牌儀式，北京市信息化工作辦公室的同志做了大量調(diào)研和籌備工作，充分體現(xiàn)了北京市府對(duì)這件工作的高度重視。在此，我謹(jǐn)代表各基地掛牌單位向北京市府給予的認(rèn)同和信任，向北京市信息辦對(duì)此項(xiàng)工作的辛苦付出表示敬意和感謝！
    同時(shí)，各參與首批基地創(chuàng)建的單位也在基地的籌建過(guò)程中積極建言獻(xiàn)策，紛紛投入精力和人力，針對(duì)基地今后將要發(fā)揮的作用，將要開(kāi)展的工作進(jìn)行了深入探討和充分準(zhǔn)備。切實(shí)體現(xiàn)了身在首都，心系首都，服務(wù)首都的情懷和責(zé)任感。在這樣的理念支持下，相信我們各基地在首都信息化人才培養(yǎng)上，一定會(huì)作出不菲的成績(jī)，并展現(xiàn)良好的協(xié)同合作精神！
    北京是首都，首都是全國(guó)人民的首都，奧運(yùn)是全國(guó)人民的奧運(yùn)。“新北京、新奧運(yùn)”是全國(guó)人民的期待，更是我們身在首都的每一位市民肩上的責(zé)任。隨著北京市信息化步伐的深入和2015年北京奧運(yùn)會(huì)的臨近，提高廣大北京市民整體的信息化意識(shí)和知識(shí)水平，直接影響到“數(shù)字北京、數(shù)字奧運(yùn)”這一大局。為此，北京市政府在發(fā)布了“十一五”《信息化發(fā)展規(guī)劃》后，緊接著出臺(tái)了《北京市提高全民信息能力行動(dòng)綱要》，從戰(zhàn)略和政策的高度對(duì)今后一段時(shí)期北京信息化工作進(jìn)行了明確定位和部署。建立“首都信息化人才培養(yǎng)基地”，可以說(shuō)是在信息化人才培養(yǎng)方面落實(shí)“規(guī)劃”和“綱要”的一個(gè)重要舉措，因此，今天的掛牌儀式，具有重大意義，它創(chuàng)造了一個(gè)首都政府與首都高校共建共創(chuàng)的良好契機(jī)。
    同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)看到，建好基地，任重道遠(yuǎn)。積極探尋一個(gè)高效、務(wù)實(shí)、靈活的基地運(yùn)行模式，充分調(diào)動(dòng)各基地的積極性，整合與發(fā)揮好基地所在高校的教育資源和在信息化人才培養(yǎng)方面的先導(dǎo)作用至為重要。我們相信，在北京市信息辦的指導(dǎo)下，通過(guò)基地間良好的配合，一定會(huì)探索出一個(gè)良好的基地發(fā)展模式，創(chuàng)造一個(gè)政校合作的典范！讓我們下定決心、堅(jiān)定信心，攜手并進(jìn)，為加快培養(yǎng)適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的信息化人才，帶動(dòng)北京全民信息能力的整體提高作出積極貢獻(xiàn)！
    作為“首都信息化人才培養(yǎng)基地”的積極倡導(dǎo)者和推動(dòng)單位，北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院從一開(kāi)始就投入了極大的熱情。借此機(jī)會(huì)，我也代表北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院向各位宣布一項(xiàng)我院落實(shí)基地信息化人才培養(yǎng)職能的具體舉措：從本月下旬開(kāi)始，北京大學(xué)數(shù)字中國(guó)研究院將發(fā)揚(yáng)北京大學(xué)優(yōu)良的學(xué)術(shù)講座傳統(tǒng)，連續(xù)舉辦5期信息化公益講座，講座將面向首都各界免費(fèi)開(kāi)放，并將視舉辦效果長(zhǎng)期舉辦，歡迎大家光臨聽(tīng)講！
    謝謝大家！
    人才培養(yǎng)研討會(huì)講話(huà)稿篇十一
    同志們:。
    市委召開(kāi)第八批市管專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才座談會(huì)，主要目的：一是用比較正式的方式，把拔尖人才的名單隆重宣布出去；二是為拔尖人才相互學(xué)習(xí)借鑒提供一個(gè)交流平臺(tái)；三是聽(tīng)取拔尖人才對(duì)市委、市政府人才工作的意見(jiàn)和建議。剛才6名專(zhuān)家交流了體會(huì)，2個(gè)用人單位的負(fù)責(zé)同志對(duì)支持拔尖人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講了很好的意見(jiàn)。利用這個(gè)機(jī)會(huì)，提三點(diǎn)要求，與大家共勉。
    在看到取得成績(jī)的同時(shí)，任務(wù)也還十分艱巨。從產(chǎn)業(yè)發(fā)展的角度來(lái)看，工業(yè)企業(yè)雖然塊頭很大，效應(yīng)很好，但在全國(guó)、在同行業(yè)有競(jìng)爭(zhēng)力的還不多；農(nóng)業(yè)還停留在粗放式、傳統(tǒng)型的發(fā)展階段，“一高三新”的應(yīng)用面很少，潛在問(wèn)題還很多。從社會(huì)事業(yè)、從民生改善方面來(lái)看，教育雖然處于領(lǐng)先地位，但相對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的巨大需求來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)的人才還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；衛(wèi)生行業(yè)雖然服務(wù)能力在改善，但是群眾看病難，看病貴的問(wèn)題還沒(méi)有根本的緩解；環(huán)境保護(hù)才剛剛起步，磷化產(chǎn)業(yè)的污染治理還沒(méi)有找到很好的途徑，等等。這就要求各類(lèi)人才，尤其是拔尖人才要發(fā)揮好三個(gè)作用：
    一是發(fā)揮骨干作用。市管專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才不僅是一種榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。每名拔尖人才，都要在科技普及、人才培育、解難答疑、創(chuàng)新創(chuàng)造等方面發(fā)揮骨干作用，要像張?chǎng)H博士那樣，深入基層、深入現(xiàn)場(chǎng)、深入企業(yè)、深入班組，了解企業(yè)的需要，千方百計(jì)的為企業(yè)排憂(yōu)解難，既幫助企業(yè)解決了實(shí)際問(wèn)題，也體現(xiàn)了個(gè)人的價(jià)值。
    二是發(fā)揮引領(lǐng)作用。各類(lèi)人才特別是拔尖人才要發(fā)揮帶頭、帶領(lǐng)、帶動(dòng)作用，發(fā)揮自身的技術(shù)和智力優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮在科技創(chuàng)造中的核心作用，推進(jìn)本領(lǐng)域、本行業(yè)、本單位創(chuàng)新發(fā)展。要像xx壽鄉(xiāng)食用菌合作社那樣，通過(guò)建立院士工作站，依托院士工作站研發(fā)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)發(fā)新品種、新工藝，新材料，不僅出口達(dá)到3000多萬(wàn)美元，而且研發(fā)出具有革命性意義的草腐菌技術(shù)，對(duì)促進(jìn)農(nóng)民增收、促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了積極作用。
    三是發(fā)揮參謀作用。大家都身處生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)一線(xiàn)、事業(yè)發(fā)展一線(xiàn)、科學(xué)研究一線(xiàn)。接觸的范圍更廣闊，掌握的信息更豐富，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題更具體，提出的建議更有針對(duì)性、操作性，對(duì)市委、市政府的決策更有幫助。希望各位專(zhuān)家在發(fā)揮好骨干作用、引領(lǐng)作用的同時(shí)，還要為市委、市政府當(dāng)好參謀。今天座談會(huì)上大家提出的意見(jiàn)，我們將認(rèn)真消化。今后大家也可以隨時(shí)提出好的意見(jiàn)和建議，共同努力把工作做得更好。
    市管拔尖人才的稱(chēng)號(hào)來(lái)之不易。大家在感到自豪的同時(shí)，還要倍加珍惜。
    一是要不斷進(jìn)取。拔尖人才在各自的領(lǐng)域取得了一定成就，為社會(huì)做出了一定的貢獻(xiàn)，令人欣慰，但不能驕傲自滿(mǎn)、固步自封。把取得的成績(jī)放在歷史的大背景下，放在目前快速發(fā)展、百舸爭(zhēng)流的大背景下，取得的成績(jī)微不足道。大家都要像別道旭同志那樣，雖已77歲高齡，仍然在為xx的發(fā)展辛勤工作，這種奉獻(xiàn)精神難能可貴。
    二是要寧?kù)o致遠(yuǎn)?，F(xiàn)代社會(huì)的價(jià)值取向很多，有人想當(dāng)官，有人想發(fā)財(cái)，有人想干事創(chuàng)業(yè)。作為人才，主要的追求目標(biāo)，只能選擇干事創(chuàng)業(yè)。在各種誘惑面前要保持定力，克服思想雜念，把心思和精力用在本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展上。張?chǎng)H同志是學(xué)工科自動(dòng)化的博士，在大城市、大企業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)很多，報(bào)酬很高，但還是愿意回到家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻(xiàn)。作為有一技之長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)人才，要想取得成功，應(yīng)該而且只能把事業(yè)放在首位，始終如一，持之以恒，只有這樣才不會(huì)迷失方向。
    三是要謙虛謹(jǐn)慎。拔尖人才都有一技之長(zhǎng)，黨委政府也給了一定的榮譽(yù)地位，大家不能驕傲自滿(mǎn)，自以為是。必須帶頭遵守工作紀(jì)律，帶頭完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，帶頭落實(shí)集體形成的決策?？萍脊ぷ魇且豁?xiàng)艱苦的創(chuàng)造性勞動(dòng)，如果不謙虛謹(jǐn)慎，就難有建樹(shù)、難攀高峰。
    人才成就事業(yè)，事業(yè)造就人才。人才領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位和拔尖人才主管部門(mén)要牢固樹(shù)立第一生產(chǎn)力理念，在全社會(huì)營(yíng)造育才、惜才、愛(ài)才、敬才的良好氛圍。
    一是讓人才發(fā)展有空間。要在單位樹(shù)立一種愛(ài)才惜才的濃厚氛圍，以最優(yōu)的政策、最寬的平臺(tái)、最好的服務(wù)，讓各類(lèi)人才人盡其用、用當(dāng)其時(shí)。對(duì)這些屈指可數(shù)的專(zhuān)業(yè)人才，要充分尊重，高看一眼，厚愛(ài)三分；要為他們發(fā)揮作用提供平臺(tái)，及時(shí)了解人才所思所想，幫助解決具體問(wèn)題和困難；要進(jìn)一步加大力度，擴(kuò)大拔尖人才涵蓋面，建議在適當(dāng)時(shí)間補(bǔ)選一次，讓拔尖人才覆蓋領(lǐng)域更廣，立體效果發(fā)揮更充分。三是讓人才付出有回報(bào)。人才要有奉獻(xiàn)精神，甘于淡泊，寧?kù)o致遠(yuǎn)，不等于讓人才只付出、沒(méi)回報(bào)。必須千方百計(jì)為人才提供能體現(xiàn)價(jià)值的環(huán)境和氛圍。對(duì)高層次人才的獎(jiǎng)補(bǔ)政策要及時(shí)到位，博士的安家補(bǔ)貼、高新技術(shù)企業(yè)的獎(jiǎng)勵(lì)資金要兌現(xiàn)，凡是政府文件規(guī)定的獎(jiǎng)勵(lì)政策要不打折扣落實(shí)。博士隆公司蔣大勝董事長(zhǎng)花上百萬(wàn)引“洋專(zhuān)家”、引人才，很有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。正因?yàn)樯岬迷谌瞬欧矫婊ㄥX(qián)，博士隆公司從東橋鎮(zhèn)的一個(gè)小廠(chǎng)，發(fā)展為一家在同行業(yè)有地位、即將上市的企業(yè)。xx的教育也要出臺(tái)措施，吸引名校畢業(yè)的優(yōu)秀人才回xx執(zhí)教，提高教育質(zhì)量，讓孩子們受到良好的教育。衛(wèi)計(jì)局也要吸引名校畢業(yè)的優(yōu)秀人才回xx執(zhí)醫(yī)，讓群眾享受更好的醫(yī)療服務(wù)。雖然縣一級(jí)發(fā)展水平有限，財(cái)力有限，在人才吸引力上不如大城市、不如發(fā)達(dá)地區(qū)，但是各級(jí)都要想辦法，出臺(tái)優(yōu)惠政策，吸引更多的人才回來(lái)。第八屆專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才每月600元津貼，這只是一種榮譽(yù)，以后隨著財(cái)力的增長(zhǎng)，標(biāo)準(zhǔn)要不斷提高。政府要舍得在人才上花錢(qián)，不同層次都要有相應(yīng)的獎(jiǎng)補(bǔ)政策。最后，要做好人才宣傳工作。要把各領(lǐng)域的人才，特別是25名拔尖人才干事創(chuàng)業(yè)的精神，對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的事跡，挖掘出來(lái)，宣傳出去，讓更多的人認(rèn)識(shí)他們，尊重他們，凸顯人才的價(jià)值，提升人才的成就感。
    事業(yè)召喚人才，時(shí)勢(shì)造就人才。希望各位拔尖人才發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，始終保持良好的精神狀態(tài)，珍惜榮譽(yù)，積極進(jìn)取，創(chuàng)新實(shí)干，共同努力為xx的發(fā)展做出更多更大貢獻(xiàn)。
    謝謝大家！
    人才培養(yǎng)研討會(huì)講話(huà)稿篇十二
    人才培養(yǎng)方案是實(shí)現(xiàn)高職院校培養(yǎng)目標(biāo)的總體設(shè)計(jì)藍(lán)圖，科學(xué)制定專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃、合理設(shè)置課程體系更是實(shí)現(xiàn)高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)與用人單位需求無(wú)縫銜接的關(guān)鍵。6月12日下午，工商管理系2015級(jí)高職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案暨教學(xué)計(jì)劃研討會(huì)在曉莊校區(qū)實(shí)驗(yàn)樓203會(huì)議室召開(kāi)。會(huì)議由沈波主任主持，南京審計(jì)學(xué)院教授蔣大鳴、江蘇金陵商務(wù)國(guó)際旅行社總經(jīng)理李靠山、南京蘇寧云商集團(tuán)人力資源周斌、南京物流行業(yè)協(xié)會(huì)辦公室秘書(shū)長(zhǎng)安婭燕等工商管理系重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)理事會(huì)行業(yè)（企業(yè)）專(zhuān)家應(yīng)邀參加研討，與我系黨政領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、專(zhuān)業(yè)責(zé)任老師與高級(jí)職稱(chēng)教師就物流管理、旅游管理兩大專(zhuān)業(yè)群六專(zhuān)業(yè)的2015級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案展開(kāi)研討與交流。
    會(huì)上，沈主任就我系旅游管理與物流管理兩大專(zhuān)業(yè)群的教學(xué)計(jì)劃
    修訂作總體說(shuō)明，要求專(zhuān)業(yè)建設(shè)面向地方、區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。遵循“底層共享，中層分立，高層互選”的原則，他提出了教學(xué)計(jì)劃修訂的指導(dǎo)性意見(jiàn)。沈主任強(qiáng)調(diào)，本次會(huì)議重點(diǎn)對(duì)我系各專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、崗位知識(shí)要求、專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置等進(jìn)行修訂，使整體人才培養(yǎng)方案更貼近市場(chǎng)需求，更適應(yīng)南京現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展。會(huì)議隨后聽(tīng)取了各專(zhuān)業(yè)責(zé)任老師對(duì)物流管理、酒店管理、旅游管理、營(yíng)銷(xiāo)與策劃、連鎖經(jīng)營(yíng)管理及商務(wù)管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案制定過(guò)程、培養(yǎng)目標(biāo)、主要內(nèi)容、課程模塊、學(xué)分比例、實(shí)訓(xùn)課時(shí)及技能考證的情況介紹。與會(huì)行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)家圍繞強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)特色、對(duì)接企業(yè)需求，培養(yǎng)能吃苦、會(huì)操作、留得住、出業(yè)績(jī)、可發(fā)展的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)基層管理職業(yè)技能人才這一專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際崗位需求與行業(yè)人才規(guī)格，對(duì)教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、理論與實(shí)踐結(jié)合、專(zhuān)題講座、學(xué)生技能考證等環(huán)節(jié)提出了切實(shí)可行的意見(jiàn)與建議。
    與會(huì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，各抒己見(jiàn)，深入探討，有效溝通，在互動(dòng)與交流中形成了專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案與教學(xué)計(jì)劃的修訂完善意見(jiàn)。經(jīng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)理事會(huì)行業(yè)（企業(yè)）專(zhuān)家充分討論，一致認(rèn)為，我系各專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)定位準(zhǔn)確，培養(yǎng)目標(biāo)清晰具體，培養(yǎng)方案內(nèi)容符合高職人才培養(yǎng)規(guī)律的要求，教學(xué)計(jì)劃規(guī)范，課程結(jié)構(gòu)合理，課程內(nèi)容符合專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能、素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)課時(shí)達(dá)到規(guī)定要求。充分聽(tīng)取會(huì)議討論后，沈波主任對(duì)我系六大專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的進(jìn)一步修訂作總體部署，要求專(zhuān)業(yè)責(zé)任老師將行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家意見(jiàn)充分吸收、糅合至我系2015級(jí)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中。
    （工商管理系）
    為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)教育部評(píng)估專(zhuān)家組的意見(jiàn)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，教務(wù)處于4月3日下午在行政樓第五會(huì)議室舉行第一次人才培養(yǎng)方案研討會(huì)。副院長(zhǎng)王箐華教授出席并做了講話(huà)。教務(wù)處、質(zhì)評(píng)辦、高教所及涉及全校公共基礎(chǔ)課的教學(xué)單位負(fù)責(zé)人參加了研討會(huì)。
    為了貫徹落實(shí)“知行合一，雙核協(xié)同”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)合格應(yīng)用開(kāi)發(fā)型人才，王菁華親自帶隊(duì)到許多兄弟院校調(diào)研，同時(shí)教務(wù)處牽頭開(kāi)展了多方面的前期調(diào)研，結(jié)合我校實(shí)際情況擬定了《關(guān)于修訂2015級(jí)人才培養(yǎng)方案指導(dǎo)意見(jiàn)》。教務(wù)處擬召開(kāi)不同層面的研討會(huì)使2015級(jí)人才培養(yǎng)方案更加合理科學(xué)。
    本次研討會(huì)外語(yǔ)學(xué)院、人文學(xué)院、理學(xué)院、社科部、體育部及學(xué)生處等教學(xué)部門(mén)及涉及相關(guān)教學(xué)任務(wù)單位負(fù)責(zé)人充分發(fā)表意見(jiàn)，教務(wù)處針對(duì)這些意見(jiàn)進(jìn)一步完善《指導(dǎo)意見(jiàn)》，并于近期召開(kāi)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人征求意見(jiàn)會(huì)。
    王菁華最后做了會(huì)議總結(jié)，她強(qiáng)調(diào)了人才培養(yǎng)方案在教育教學(xué)工作中的重要地位，要求各部門(mén)要高度重視，成立專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，反復(fù)科學(xué)認(rèn)證，一旦定稿就嚴(yán)格執(zhí)行，同時(shí)各學(xué)院要以創(chuàng)新思維、改革理念來(lái)修訂人才培養(yǎng)方案，為社會(huì)培養(yǎng)合格應(yīng)用開(kāi)發(fā)型人才。
    5月14日下午，材料與化工學(xué)院光電信息教研室召開(kāi)了2015級(jí)，會(huì)議邀請(qǐng)了教務(wù)處吳興舉副處長(zhǎng)，光電信息教研室全體教師參加了本次會(huì)議，會(huì)議由副院長(zhǎng)晁曉琪主持。
    首先，晁曉琪副院長(zhǎng)介紹了學(xué)院為新培養(yǎng)方案修訂所做的前期工作，強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)方案修訂的`重要意義，并要求各專(zhuān)業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人認(rèn)真總結(jié)前期的調(diào)研成果，認(rèn)真思考本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)定位、學(xué)科知識(shí)體系、專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置等，同時(shí)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)方案的修訂要體現(xiàn)各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的特色。
    接著，吳興舉副處長(zhǎng)從本輪本科人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)思想、工作重點(diǎn)等方面對(duì)學(xué)校關(guān)于本科人才培養(yǎng)方案修訂的原則意見(jiàn)的文件精神進(jìn)行了深入解讀和說(shuō)明，指出在貫徹落實(shí)黨的教育方針的前提下，辦出專(zhuān)業(yè)特色，突出專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)出知識(shí)、能力和素質(zhì)各方面水平較高，并具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型人才。
    隨后，兩位光電專(zhuān)業(yè)建設(shè)負(fù)責(zé)人周軍和吳克躍老師就前期到安徽大學(xué)和麗水學(xué)院調(diào)研的情況作了認(rèn)真細(xì)致的匯報(bào)，對(duì)兩個(gè)學(xué)校光電專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案作了細(xì)致的解讀。與會(huì)教師圍繞“光電專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位”、“ 光電專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置”等方面展開(kāi)討論，教師們各抒己見(jiàn)，為光電專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案的修訂獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
    最后，晁曉琪副院長(zhǎng)對(duì)本次研討會(huì)作了總結(jié)。他說(shuō)，此次研討會(huì)的召開(kāi)對(duì)于進(jìn)一步優(yōu)化、提升和完善我院本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，提高本科教育教學(xué)質(zhì)量，全面提升人才培養(yǎng)水平等具有重要的意義。
    （文/潘國(guó)柱 審核/晁曉琪）
    人才培養(yǎng)研討會(huì)講話(huà)稿篇十三
    同志們：
    今天召開(kāi)的全市機(jī)構(gòu)編制系統(tǒng)繼續(xù)解放思想理論研討會(huì)，非常及時(shí)、非常必要。借此機(jī)會(huì)，我就如何繼續(xù)解放思想，不斷提高機(jī)構(gòu)編制工作水平講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
    一、要通過(guò)繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)大局意識(shí)。什么是我們的大局？我認(rèn)為，當(dāng)前的大局就是全市的改革發(fā)展穩(wěn)定，就是實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“民本”的和-諧崛起。機(jī)構(gòu)編制部門(mén)要在解放思想中增強(qiáng)大局意識(shí)，圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定來(lái)研究機(jī)構(gòu)編制管理工作。當(dāng)前，我們處在一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型期，處在“全面提速，加快發(fā)展”的新階段，就好比飛機(jī)起飛前的加速階段。這個(gè)過(guò)程中，需要我們做的工作很多。機(jī)構(gòu)編制管理方面也面臨不少新情況、新問(wèn)題，機(jī)構(gòu)設(shè)置如何適應(yīng)新形勢(shì)的需要，編制調(diào)整如何滿(mǎn)足改革發(fā)展的要求，這些問(wèn)題都需要我們研究。我認(rèn)為，只要有利于改革發(fā)展穩(wěn)定的事，我們就要努力去做，機(jī)構(gòu)編制該增加就增加，該精簡(jiǎn)壓縮就精簡(jiǎn)壓縮。相反，不利于改革發(fā)展穩(wěn)定的就要嚴(yán)格控制。有的部門(mén)職能強(qiáng)化了、拓展了，我們就應(yīng)該支持他們?cè)鲈O(shè)機(jī)構(gòu)、增加編制；有的機(jī)構(gòu)隨著社會(huì)的發(fā)展職能逐步萎縮了、弱化了，我們就要下決心撤并機(jī)構(gòu)、精簡(jiǎn)編制。市、縣機(jī)構(gòu)編制部門(mén)都要圍繞全市改革發(fā)展穩(wěn)定這根主線(xiàn)，這個(gè)大局來(lái)開(kāi)展工作。
    二、要通過(guò)繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。機(jī)構(gòu)編制部門(mén)的主要責(zé)任，就是加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制管理，為黨委、政府看好門(mén)、把好關(guān)。過(guò)去我們有的人對(duì)機(jī)構(gòu)編制的認(rèn)識(shí)有些偏頗，認(rèn)為機(jī)構(gòu)編制部門(mén)無(wú)非是管幾個(gè)機(jī)構(gòu)、幾個(gè)編制、幾個(gè)人頭，就是機(jī)構(gòu)的撤撤并并、編制的增增減減。手段是什么呢？無(wú)非是凍結(jié)。我認(rèn)為這種認(rèn)識(shí)是不全面的。其實(shí)機(jī)構(gòu)編制管理是很有學(xué)問(wèn)、很有文章可作的，盡管表面上看起來(lái)是機(jī)構(gòu)的撤并、編制的增減，但絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的增減問(wèn)題，要管好、管出水平，是很不容易的。機(jī)構(gòu)編制管理涉及到這么多機(jī)構(gòu)，有黨的機(jī)關(guān)、人大機(jī)關(guān)、政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位。就事業(yè)單位來(lái)說(shuō)，還分為行政支持類(lèi)、公益類(lèi)、經(jīng)營(yíng)服務(wù)類(lèi)。有的機(jī)構(gòu)既有行政職能、又有公益職能，可能還有經(jīng)營(yíng)職能，相互交織，錯(cuò)綜復(fù)雜。這些部門(mén)單位的機(jī)構(gòu)該怎么設(shè)，編制該怎么核，職能該怎么定，涉及到經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、管理等各個(gè)方面，涵蓋了各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域。在研究這些部門(mén)的機(jī)構(gòu)編制問(wèn)題時(shí)，要求我們首先對(duì)這些行業(yè)、這些部門(mén)的職能職責(zé)和運(yùn)行情況有比較清楚的了解，甚至對(duì)這些部門(mén)相關(guān)業(yè)務(wù)和專(zhuān)業(yè)都要有一定的了解，只有這樣，才能準(zhǔn)確核定這些單位的機(jī)構(gòu)和編制。如果從人才的角度來(lái)看，機(jī)構(gòu)編制部門(mén)的同志要成為復(fù)合型人才，既要有機(jī)構(gòu)編制方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，甚至成為這個(gè)方面的專(zhuān)家，又要熟悉各個(gè)行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域的政策法規(guī)及工作，成為“雜家”。實(shí)際上我們機(jī)構(gòu)編制部門(mén)的職能也還沒(méi)有完全履行到位，有些方面的管理還比較弱，對(duì)機(jī)構(gòu)、編制管得多一些，對(duì)職能管得少一些，職能這一塊還有大量的工作需要我們?nèi)プ?。比如機(jī)構(gòu)改革時(shí)，如何理順各部門(mén)的職能，避免交叉扯皮?，F(xiàn)在有很多部門(mén)職能是打架的，“三定”時(shí)如何通過(guò)我們的努力，科學(xué)劃定各部門(mén)的職能，把部門(mén)職能打架的問(wèn)題解決好，避免和減少職能的交叉重疊，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究。如果通過(guò)這一輪機(jī)構(gòu)改革，政府職能還有很多交叉扯皮的，說(shuō)明我們的工作沒(méi)有做到位。再比如“三定”確定后，部門(mén)履行職能的情況機(jī)構(gòu)編制部門(mén)要加強(qiáng)監(jiān)管。現(xiàn)在有這種情況，有權(quán)的、有利的職能大家搶著去做，甚至不惜拓展職能，做一些本來(lái)不該做的事情；沒(méi)有利益的或者有麻煩的事沒(méi)有人做，或者做得不好。我們要認(rèn)真研究，如何開(kāi)展檢查督促，如何發(fā)揮好機(jī)構(gòu)編制部門(mén)在職能方面的管理監(jiān)督的作用，確保各部門(mén)單位按“三定”規(guī)定切實(shí)履行好自身的職能，既不能“缺位”，又不能“越位”。
    三、要通過(guò)繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。由于機(jī)構(gòu)編制的法規(guī)性、政策性、程序性很強(qiáng)，編委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有政府的一把手、常務(wù)副職，黨委的副書(shū)記、組織部長(zhǎng)。所有機(jī)構(gòu)編制事項(xiàng)的審批都很?chē)?yán)格、程序很規(guī)范。所以我們長(zhǎng)期做這方面工作的同志，一般政策性和原則性很強(qiáng)。正因?yàn)槿绱?，可能凡事先看上?jí)有沒(méi)有文件規(guī)定，再看過(guò)去有沒(méi)有慣例，最后看周邊地區(qū)有沒(méi)有先例。如果既沒(méi)有上級(jí)文件，也沒(méi)有過(guò)去的慣例，其他地區(qū)也沒(méi)有類(lèi)似的做法，就可能先放一放，先擱置起來(lái)。當(dāng)然，這樣有好的一面，凡事講規(guī)矩、講原則。但從另一方面來(lái)講，可能養(yǎng)成墨守成規(guī)、固步自封的習(xí)慣。
    較大、盤(pán)子大，有進(jìn)人的空間，管理還不是很規(guī)范，還有空子可以鉆。這樣，矛盾都集中到了機(jī)構(gòu)編制部門(mén)，不同意吧，會(huì)得罪人；同意吧，就會(huì)造成事業(yè)單位人員的惡性膨脹。怎樣從機(jī)制上解決這個(gè)問(wèn)題，我們要積極思考，創(chuàng)新思維。另外事業(yè)單位也有一個(gè)隨著職能變化調(diào)整人員編制的問(wèn)題?？傊?，針對(duì)不斷出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，我們機(jī)構(gòu)編制部門(mén)要不斷創(chuàng)新，研究探索出一些好辦法來(lái)。
    四、要通過(guò)繼續(xù)解放思想，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。機(jī)構(gòu)編制部門(mén)是一個(gè)權(quán)力部門(mén)，求別人的時(shí)候很少，別人求你們的時(shí)候很多；也是一個(gè)綜合管理部門(mén)，哪個(gè)部門(mén)都離不開(kāi)機(jī)構(gòu)編制。權(quán)力部門(mén)容易滋生優(yōu)越感，容易產(chǎn)生驕嬌二氣。機(jī)構(gòu)編制部門(mén)作為黨委政府的重要職能部門(mén)，作為黨委政府同各行各業(yè)打交道的窗口，要有主動(dòng)服務(wù)的精神，不斷提高服務(wù)效率、服務(wù)水平。要設(shè)身處地站在其他部門(mén)、站在服務(wù)對(duì)象的角度考慮問(wèn)題，能辦的事情主動(dòng)辦，高效率辦；可以上門(mén)服務(wù)的主動(dòng)上門(mén)服務(wù)，主動(dòng)溝通銜接；不能辦的事也要給人家解釋清楚。應(yīng)該說(shuō)，市編辦在這個(gè)方面是做得比較好的，我也經(jīng)常聽(tīng)到一些部門(mén)表?yè)P(yáng)市編辦。市直機(jī)關(guān)每次作風(fēng)評(píng)議，市編辦都是優(yōu)良，這很不容易。機(jī)構(gòu)編制部門(mén)是個(gè)閘門(mén)，各部門(mén)都希望你們開(kāi)閘，而你們必須從緊把關(guān)，這樣就容易得罪人。機(jī)構(gòu)編制資源有一個(gè)供求矛盾，永遠(yuǎn)是求大于供，很難以滿(mǎn)足人。我們處在矛盾之中，要通過(guò)提高服務(wù)水平，提高服務(wù)效率，贏得大家的支持理解。另外，機(jī)構(gòu)編制部門(mén)的同志要加強(qiáng)廉潔自律，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)自律意識(shí)，時(shí)刻繃緊廉潔自律之弦，永遠(yuǎn)保持機(jī)構(gòu)編制部門(mén)的良好形象。
    大家好!我是今天**市**縣書(shū)記***，我們聚集**市**縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，舉行“真愛(ài)夢(mèng)想課程河南研討會(huì)”。借此機(jī)會(huì)，我代表**、縣人大、縣政府、縣政協(xié)向上海真愛(ài)夢(mèng)想基金會(huì)業(yè)務(wù)發(fā)展總監(jiān)胡斌先生、業(yè)務(wù)發(fā)展部項(xiàng)目培訓(xùn)師陳志軍先生，河南省、市、地教育局領(lǐng)導(dǎo)、各校校長(zhǎng)及參與夢(mèng)想課程的老師們表示誠(chéng)摯的.問(wèn)候，并對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
    2011年暑假，上海真愛(ài)夢(mèng)想基金會(huì)的慈善心愿與新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展愿景由“緣”而走到了一起，誕生了一個(gè)愛(ài)的夢(mèng)想，也為新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了新的契機(jī)。今年暑假，這個(gè)夢(mèng)在一群追夢(mèng)人的手中萌動(dòng)、發(fā)芽，成長(zhǎng)。夢(mèng)想教師參與夢(mèng)想課程，傳遞著夢(mèng)想理念，幫助學(xué)生自信、從容、有尊嚴(yán)地成長(zhǎng)，同時(shí)也感受到了做教師的快樂(lè)、價(jià)值、尊嚴(yán)和責(zé)任。 “夢(mèng)想中心”成為了學(xué)生最喜歡去的地方，孩子們是夢(mèng)想課程最大的主人。這一切的一切都要感謝上海真愛(ài)夢(mèng)想基金會(huì)的無(wú)私援助。你們對(duì)工作熱情和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，感動(dòng)和鞭策著我們，我們必將今天的感動(dòng)和喜悅之情化為勤奮工作的動(dòng)力，勵(lì)精圖治，嚴(yán)謹(jǐn)辦校，把**縣新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校辦成一所政府滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、學(xué)生成才的學(xué)校真愛(ài)已經(jīng)播撒，夢(mèng)想已經(jīng)揚(yáng)帆，讓我們手拉手，肩并肩，承載民族的希望和未來(lái)，一路啟航！”
    最后，我再一次衷心感謝上海真愛(ài)夢(mèng)想公益基金會(huì)、感謝胡斌、陳志軍先生、感謝到會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師！祝您們身體健康、萬(wàn)事如意！并祝這次研討會(huì)圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！
    人才培養(yǎng)研討會(huì)講話(huà)稿篇十四
    各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好：
    很榮幸能和大家一起參加學(xué)校的德育研討會(huì)。首先感謝這么多年你們對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助?；叵胱约簱?dān)任班主任工作，幾年來(lái)每一年的心得和體會(huì)都不一樣。這一學(xué)年的可以用一句話(huà)來(lái)形容“甜蜜的負(fù)擔(dān)”。
    甜蜜的負(fù)擔(dān)一：工作的壓力是負(fù)擔(dān)，學(xué)生的感動(dòng)是甜蜜。
    這些壓力有了孩子們的理解，一切都變得那么甜蜜。記得我班上那個(gè)特立獨(dú)行的孩子，在期末結(jié)束的時(shí)候?qū)懶艑?duì)我說(shuō)：“老師，我一開(kāi)始不喜歡你，因?yàn)槟憧偸前阉刭|(zhì)班掛在嘴上，覺(jué)得好像你在炫耀什么。但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，你說(shuō)這些是真的為我們感到驕傲。跟你在一起時(shí)間越長(zhǎng)越能感覺(jué)到你的魅力?！碑?dāng)時(shí)看到他這段話(huà)，我真的被深深的感動(dòng)了。“士為知己者死”有著這些理解我的孩子，有什么我不能付出的。我感冒時(shí)候?qū)W生寫(xiě)給我的紙條“老師，請(qǐng)為我們保重身體”;我生日的時(shí)候孩子們?yōu)槲壹w唱的生日歌;她不高興的時(shí)候偷偷拉我出去談的悄悄話(huà)?一切的一切我都?xì)v歷在目，也一直甜蜜著我，讓我有不斷前行的勇氣。
    甜蜜的負(fù)擔(dān)二：學(xué)校的扣分是負(fù)擔(dān)，學(xué)生的努力是甜蜜。
    國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì)、班有班規(guī)，無(wú)規(guī)矩不成方圓。每次看到扣分單都有心驚肉跳的感覺(jué)。我們的班級(jí)奮斗目標(biāo)經(jīng)不起這一張張扣分單。七年級(jí)進(jìn)校開(kāi)學(xué)，我努力通過(guò)各種渠道：例如：班會(huì)、課下談心、電話(huà)交流、放學(xué)路上等等讓學(xué)生明白“愛(ài)，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)?！痹趯W(xué)校組織的各種班級(jí)評(píng)比活動(dòng)中，我們都力爭(zhēng)做到最好。無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè)共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。“一分耕耘，零分收獲，九分耕耘，零分收獲;十分耕耘，百倍回報(bào)”。上個(gè)學(xué)期我們與優(yōu)良班集體的稱(chēng)號(hào)失之交臂，孩子們的失望享一塊沉重的石頭。這個(gè)學(xué)期自開(kāi)學(xué)以來(lái)，孩子們自己監(jiān)督，我們班無(wú)一例違紀(jì)現(xiàn)象，這個(gè)學(xué)期的優(yōu)良班集體是我們班努力的方向?？粗⒆觽兣Φ倪^(guò)程，心里那快樂(lè)的滋味一點(diǎn)點(diǎn)的滲出來(lái)。
    甜蜜的負(fù)擔(dān)三：干部的培養(yǎng)是負(fù)擔(dān)，工作的輕松是甜蜜。
    班主任、班干部及學(xué)生三者之間的關(guān)系如同傘柄、支架和布，一個(gè)再好的傘柄如果沒(méi)有支架的支撐是無(wú)論如何也撐不起一片天空的。有一本書(shū)曾經(jīng)介紹過(guò)給班干部戴高帽子的方法來(lái)培養(yǎng)班干部，這一招試行下來(lái)還是很有用的。在使用過(guò)程中我注意了在時(shí)間和場(chǎng)合上的把握。若老師經(jīng)常在公共場(chǎng)合給班干部雖然可以激勵(lì)班干部的斗志，但是無(wú)意中也會(huì)引起另外一部分學(xué)生的不滿(mǎn)情緒，認(rèn)為老師過(guò)分夸大班干部的作用，所以我很少當(dāng)著同學(xué)們的面表?yè)P(yáng)，但是單獨(dú)交流的時(shí)候是不遺余力的夸獎(jiǎng)。給班干部帶高帽子后班干部的做事情的積極性高漲。但每一個(gè)人的情緒不可能永遠(yuǎn)高漲，班干部遇到挫折的時(shí)候也很容易沮喪，這個(gè)時(shí)候我會(huì)教他們一些工作方法和技巧。
    一段時(shí)間下來(lái)，我們班的班干部完全能代替我勝任許多工作。校本課程中學(xué)生的探索能力;研究性課題中學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力;在我外出聽(tīng)課和學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)生的管理能力，一次次讓我驚嘆。
    甜蜜的負(fù)擔(dān)四：班會(huì)的準(zhǔn)備是負(fù)擔(dān)，班會(huì)的效果是甜蜜。
    每星期一的班會(huì)只有45分鐘，但前提的準(zhǔn)備遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些時(shí)間。選什么主題，用那段材料都是要斟酌很久。一學(xué)年以來(lái)，我們班班會(huì)的目的是讓學(xué)生首先做到“正直、善良、智慧、健康”。只有這樣發(fā)展下去，學(xué)生才能成為社會(huì)的有用人才。我設(shè)計(jì)并在班里開(kāi)展了一系列的主題班會(huì)。從“如何樹(shù)立正確的是非觀(guān)”到“責(zé)任感的培養(yǎng)”，再到“五心”活動(dòng)的開(kāi)展：忠心給祖國(guó)、愛(ài)心給社會(huì)、誠(chéng)心給朋友、孝心給父母、信心給自己。我們班的學(xué)生深深的體會(huì)到班級(jí)的名譽(yù)和每一個(gè)人有著密切的聯(lián)系。愛(ài)班級(jí)，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，捐出每一張廢紙;幫助同學(xué)，愛(ài)惜自己的名譽(yù);遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)自己的集體等等。在學(xué)習(xí)上孩子們勇于向老師發(fā)問(wèn)甚至是發(fā)難，要問(wèn)到任科老師當(dāng)場(chǎng)回答不出你的問(wèn)題、滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候才算真正的動(dòng)了腦筋。在紀(jì)律上孩子們提出來(lái)的“先專(zhuān)政后民主”，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分，而且班主任只要堅(jiān)守這個(gè)的原則。上學(xué)期班上有幾名男生因?yàn)辄c(diǎn)小事打了一架，被班干部記名處理之后，我把他們違紀(jì)的事情做了處理，處理的前我在教室門(mén)口就逐一來(lái)長(zhǎng)談，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)談后，在我沒(méi)有提出任何處理要求的情況下，他們主動(dòng)向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤，并按照情節(jié)輕重做出裁決。參于這次違規(guī)活動(dòng)的很多同學(xué)，在后來(lái)的幾次考試中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
    一直記得我們學(xué)校某領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的一句話(huà)：“怕吃苦就不要做班主任?！逼鋵?shí)能品嘗到苦后的甜，是班主任工作帶給我的最大滿(mǎn)足。班主任工作確實(shí)很累，壓力很大，有的時(shí)候會(huì)很心煩。但是，當(dāng)你的努力得到了回報(bào)，你的學(xué)生取得了進(jìn)步，你的學(xué)生各方面有很大的改變;當(dāng)你的學(xué)生愛(ài)你，懂你，體諒你，關(guān)心你，把你當(dāng)成最好的朋友;當(dāng)家長(zhǎng)打電話(huà)來(lái)告訴你，孩子變了，變的懂事了，穩(wěn)重了，努力了??那種甜蜜是從心里往外涌的，是世界上最美妙的滋味。
    人才培養(yǎng)研討會(huì)講話(huà)稿篇十五
    工作是一種修行，世間只有必然性沒(méi)有偶然性!
    截止20xx年，壽命超過(guò)220xx年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國(guó)有837家，荷蘭有222家，法國(guó)有196家。為什么這些長(zhǎng)壽的企業(yè)扎堆出此刻這些國(guó)家，是一種偶然嗎?他們長(zhǎng)壽的秘訣是什么呢?我們研究了他們都在傳承著一種精神——工匠精神!
    很多人認(rèn)為工匠是一種機(jī)械重復(fù)的工作者，其實(shí)工匠有著更深遠(yuǎn)的意思。他代表著一個(gè)時(shí)代的氣質(zhì)，堅(jiān)定、踏實(shí)、精益求精。工匠不必須都能成為企業(yè)家。但大多數(shù)成功企業(yè)家身上都有這種工匠精神。
    “工匠精神”能夠從瑞士制表匠的例子上一窺究竟。瑞士制表商對(duì)每一個(gè)零件、每一道工序、每一塊手表都精心打磨、專(zhuān)心雕琢、他們用心制造產(chǎn)品的態(tài)度就是工匠精神的思維和理念。在工匠們的眼里，只有對(duì)質(zhì)量的精益求精、對(duì)制造的一絲不茍、對(duì)完美的孜孜追求，除此之外，沒(méi)有其他。正是憑著這種凝神專(zhuān)一的工匠精神，瑞士手表得以譽(yù)滿(mǎn)天下、暢銷(xiāo)世界、成為經(jīng)典。
    工匠精神不是瑞士的專(zhuān)利，日本式管理有一個(gè)絕招：用精益求精的態(tài)度，把一種熱愛(ài)工作的精神代代相傳。這種精神其實(shí)就是“工匠精神”。
    所謂“工匠精神”其核心是：不僅僅僅是把工作當(dāng)作賺錢(qián)的工具，而是樹(shù)立一種對(duì)工作執(zhí)著、對(duì)所做的事情和生產(chǎn)的產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。在眾多的日本企業(yè)中，“工匠精神”在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人與員工之間構(gòu)成了一種文化與思想上的共同價(jià)值觀(guān)，并由此培育出企業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力。
    在獲得奧斯卡日本影片《入殮師》里。一個(gè)大提琴師下崗失業(yè)到葬儀館當(dāng)一名葬儀師，透過(guò)他出神入化的化妝技藝，一具具遺體被打扮裝飾得就像活著睡著了一樣。他也因此受到了人們的好評(píng)。這名葬儀師的成功感言是：當(dāng)你做某件事的時(shí)候，你就要跟它建立起一種難割難舍的情結(jié)，不要拒絕它，要把它看成是一個(gè)有生命、有靈氣的生命體，要用心跟它進(jìn)行交流。
    工匠之術(shù)：用的方法，創(chuàng)造價(jià)值。
    “工匠”是技藝精湛的人，在歐洲，德國(guó)的學(xué)徒傳統(tǒng)培養(yǎng)了最優(yōu)秀的工匠、瑞士的頂級(jí)名表都是工匠一個(gè)零件一個(gè)零件打磨而成的。工匠精神，就是追求極致的精神，并且專(zhuān)業(yè)、專(zhuān)注。
    在這個(gè)“商人精神”橫行的年代。個(gè)人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)。比如一些以山寨產(chǎn)品為主的企業(yè)，在外部環(huán)境好的時(shí)候，企業(yè)能夠生存，一但外部環(huán)境變的惡劣，企業(yè)很容易立刻倒閉。
    企業(yè)的核心因素是人，而脫離了這種困境的途徑是培養(yǎng)企業(yè)的“工匠精神”。工匠不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，他們?cè)谙硎墚a(chǎn)品在手里升華的過(guò)程。其他企業(yè)熱衷于“圈錢(qián)—做死某款產(chǎn)品—出新品—圈錢(qián)”。而打造“工匠精神”的企業(yè)卻在從另一方面滿(mǎn)足自己的精神需求，看著自己的產(chǎn)品在不斷改善、不斷完善，最終以一種貼合自己嚴(yán)格要求的形式存在。
    工匠用的工作獲得金錢(qián)，但工匠不為錢(qián)工作。一個(gè)人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，一生的職業(yè)就是他志向的表示、理想的所在。
    工匠精神并不是舶來(lái)品，《莊子》中就有記載了一個(gè)“庖丁解?！钡墓适?。
    廚師給梁惠王宰牛。他的手所接觸的地方，肩膀所依靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂?shù)牡胤?，嘩嘩作響，進(jìn)刀時(shí)豁豁地，沒(méi)有不和音律的。
    梁惠王問(wèn)：“你解牛的技術(shù)怎樣竟會(huì)高超到這種程度啊?”
    廚師回答說(shuō)，他憑精神和牛的接觸，而不用眼睛去看，依照牛體本來(lái)的構(gòu)建。用很薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)。十九年了，他的刀刃還像剛從磨刀石上磨出來(lái)的一樣鋒利。
    廚師還說(shuō)：每當(dāng)碰到筋骨交錯(cuò)很難下刀的地方，他就留意翼翼地提高注意力，視力集中到一點(diǎn)，動(dòng)作緩慢下來(lái)，動(dòng)起刀來(lái)十分輕，霍啦一聲，牛的骨和肉一下子就解開(kāi)了。
    庖丁解牛的故事告訴人們一個(gè)道理，做任何事要做到心到、神到、就能到達(dá)登峰造極、出神入化的境界。看看瑞士名表，將一項(xiàng)技術(shù)發(fā)揮到極致，頂級(jí)品質(zhì)造就了頂級(jí)品牌。
    工匠之行：在行動(dòng)中體悟修行的樂(lè)趣。
    工匠精神不是口號(hào)，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長(zhǎng)久以來(lái)，正是由于缺乏對(duì)精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長(zhǎng)之路崎嶇坎坷，組織發(fā)展之途充滿(mǎn)刑荊。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角，所以，在資源日漸匱乏的后成長(zhǎng)時(shí)代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。
    人才培養(yǎng)研討會(huì)講話(huà)稿篇十六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
    大家好!
    在這初冬時(shí)節(jié)，很高興迎來(lái)了全市黨校系統(tǒng)第五屆理論研討會(huì)在我們黨校召開(kāi)，各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的到來(lái)給我們帶來(lái)了濃濃暖意。作為承辦單位，從中得到服務(wù)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這不僅僅是一份榮幸，更是一份鼓勵(lì)和促進(jìn)。你們把好的經(jīng)驗(yàn)，好的成果帶給我們，讓我們學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，在此，我謹(jǐn)代表*黨委和黨校全體教職員工，向前來(lái)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和交流的老師們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
    隨著形勢(shì)任務(wù)的不斷發(fā)展變化，大力推進(jìn)科研創(chuàng)新，著力加強(qiáng)理論研究，進(jìn)一步發(fā)揮好黨校科研成果的思想庫(kù)作用，真正使黨校的科研成果能夠成為黨委政府決策的智庫(kù)，顯得越來(lái)越重要和緊迫。近年來(lái)，我區(qū)緊緊圍繞富民強(qiáng)區(qū)目標(biāo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，大力實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)區(qū)、城鎮(zhèn)化帶動(dòng)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化提升”主戰(zhàn)略，全面實(shí)施“穩(wěn)一、強(qiáng)二、進(jìn)三”總體工作布局，使產(chǎn)業(yè)特色更加鮮明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加快速。
    截止八月，(我區(qū)的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)??)黨校是培養(yǎng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和理論干部的學(xué)校，是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，搞好理論研究是我們必須要抓好的重要工作。本次研討會(huì)的目的就在于通過(guò)研討交流，相互學(xué)習(xí)碰撞思想，結(jié)合全市改革發(fā)展實(shí)際和本地區(qū)實(shí)際，深入思考、領(lǐng)會(huì)黨的精神，從更深和更新角度提高對(duì)黨的及xx屆三中全會(huì)提出的新思想、新戰(zhàn)略的理解和認(rèn)識(shí)，從而更好更快提高全市黨校系統(tǒng)學(xué)習(xí)研究宣傳及xx屆三中全會(huì)精神的理論水平和政策水平，發(fā)揮好黨校黨政干部教育培訓(xùn)主陣地和理論傳播主渠道作用。一直以來(lái)，黨校始終堅(jiān)持努力提升教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)科研工作。這次理論研討會(huì)的召開(kāi)，為我們黨校提供了一個(gè)絕佳的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們會(huì)倍加珍惜。
    理論研究是黨校干部教育的基礎(chǔ)，科研工作是事關(guān)黨校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的大事。同志指出，開(kāi)創(chuàng)黨校工作新局面，必須推進(jìn)理論研究和理論創(chuàng)新。要把中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的研究提到黨?？蒲泄ぷ鞯闹行奈恢?，圍繞黨的重大理論觀(guān)點(diǎn)、重大戰(zhàn)略思想、重大戰(zhàn)略部署，解放思想、大膽探索，不斷深化對(duì)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中一些全局性、前瞻性和戰(zhàn)略性問(wèn)題的研究，深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的研究，努力形成一批高質(zhì)量的科研成果。黨校的干部教育培訓(xùn)工作需要有扎實(shí)的科研成果作支撐，對(duì)重大理論和實(shí)踐問(wèn)題研究得越深，課堂上就能講得越透，對(duì)策上就能提得越準(zhǔn)。
    新的時(shí)代呼喚新的理論，新的理論指導(dǎo)新的實(shí)踐。這次全市黨校系統(tǒng)的理論盛會(huì)在我區(qū)召開(kāi)，為我們理論研究提供了良好的交流平臺(tái)和難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，必將對(duì)我區(qū)黨校工作和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展起到很好的推動(dòng)作用。我們應(yīng)以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)溝通與交流，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨校工作，切實(shí)提升黨校理論研究水平，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。最后，預(yù)祝這次研討會(huì)圓滿(mǎn)成功!祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們身體健康!
    謝謝大家!
    人才培養(yǎng)研討會(huì)講話(huà)稿篇十七
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位佳賓：
    大家上午好!
    “有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?”今天，我們?nèi)飴忔?zhèn)中心學(xué)校佳賓云集，高朋滿(mǎn)座，到處洋溢著喜慶的氣氛。我們?nèi)w師生熱烈祝賀隨縣20xx年中考復(fù)習(xí)備考研討會(huì)召開(kāi)，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、佳賓來(lái)我校指導(dǎo)中考復(fù)習(xí)備考工作!
    中考是每一個(gè)應(yīng)屆初中畢業(yè)生的最重要人生驛站，其社會(huì)影響不亞于高考。在20xx年中考復(fù)習(xí)備考面臨沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻，縣教研室組織了這次研討活動(dòng)，充分體現(xiàn)了縣教育局黨委、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中考工作的高度重視和以“生”為本的管理理念。也為我們建立了交流合作、相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái)，它必將有力促進(jìn)我縣教育教學(xué)工作，特別是中考復(fù)習(xí)備考工作。在此，我衷心預(yù)祝本次研討會(huì)取得圓滿(mǎn)成功!
    這次研討會(huì)在我校召開(kāi)，既是對(duì)我校工作的鼓勵(lì)和鞭策，又給了我們一次向兄弟學(xué)校、各位同仁交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也增添了我們展示自我、發(fā)展自我的信心和決心。我堅(jiān)信，我校一定會(huì)以此為契機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，強(qiáng)練內(nèi)功，再鼓士氣，再添措施，著力踐行新教育理念，不斷提高課堂效率，全面提升學(xué)生能力和綜合素質(zhì)，努力辦人民滿(mǎn)意教育，力爭(zhēng)向全鎮(zhèn)人民遞交一份完美答卷。在此，對(duì)教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持表示由衷的感謝!
    最后，我真誠(chéng)邀請(qǐng)并感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、佳賓經(jīng)常來(lái)三里崗鎮(zhèn)指導(dǎo)教育工作，衷心祝愿我們隨縣教育蒸蒸日上，祝愿我們?nèi)飴徑逃俺趟棋\，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、佳賓事業(yè)昌盛、安康幸福!
    謝謝大家!
    人才培養(yǎng)研討會(huì)講話(huà)稿篇十八
    同志們：
    在工作中我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)，德育工作是學(xué)校工作的重中之重。對(duì)于社會(huì)的發(fā)展而言，教育放首位;而對(duì)于教育而言，德育要放在首位。我想，我們要開(kāi)展好學(xué)校的德育工作，首先應(yīng)從思想覺(jué)悟上來(lái)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，這樣我們才會(huì)努力地開(kāi)展工作，抓好德育工作，下功夫去完成好每一個(gè)工作內(nèi)容。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)的青少年，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。所以，在今后的工作中，我們更應(yīng)該重視我們的這一項(xiàng)工作，腳踏實(shí)地地把它做實(shí)做細(xì)。教育的根本任務(wù)是教書(shū)育人，教書(shū)就是傳授書(shū)本知識(shí)，而育人即指在教學(xué)或其他時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德、理想、人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)等教育，從某種角度講就是德育，當(dāng)然德育的范圍要比他大得多，之所以在這里啰嗦，只是想說(shuō)明德育與教學(xué)是分不開(kāi)的，因?yàn)楝F(xiàn)在教育界流行一句話(huà)是來(lái)形容德育的：說(shuō)起來(lái)重要，抓起來(lái)次要，考起來(lái)不要。在當(dāng)前的中小學(xué)校的教育過(guò)程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的，很多人認(rèn)為，“德育工作可有可無(wú)，只要學(xué)習(xí)好，成績(jī)好，考得高分就好”。其實(shí)不然，德育工作是學(xué)校的重要組成部分，是教育的核心。因?yàn)橹挥信囵B(yǎng)出有良好品德的學(xué)生，教育才算是取得成功，因?yàn)榕囵B(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的接班人才是我們教育的根本目的。所以在新時(shí)代新形勢(shì)下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。今天有幸參加這次德育工作專(zhuān)題研討會(huì)，我就粗淺的談?wù)勛约旱囊恍┱J(rèn)識(shí)和思考，不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)、指正。
    一、德育要與教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量。
    瑞士教育家裴斯泰洛齊說(shuō)，教育是“依照自然的法則，發(fā)展兒童的道德、智慧和身體各方面的能力”。綜觀(guān)古今中外，我們不難發(fā)現(xiàn)都把教育的“育”放在了第一要位。育人先育德，學(xué)生沒(méi)有良好的思想品質(zhì)，沒(méi)有正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、沒(méi)有崇高的理想，也就沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。然而學(xué)習(xí)動(dòng)力就要依靠我們的教育來(lái)產(chǎn)生，加強(qiáng)學(xué)校管理，加強(qiáng)班集體的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班集體的學(xué)習(xí)氛圍，這些都是我們工作中的重中之重。所以在工作中我們以扎實(shí)、穩(wěn)健、求實(shí)效、抓落實(shí)的工作態(tài)度去做好教育教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、配合班主任抓好班集體建設(shè)，定期召開(kāi)班主任會(huì)議，完成班主任考核，深入年級(jí)組，多為班主任排憂(yōu)解難，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度教育，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生自治、自理、自控能力及興趣的培養(yǎng)。
    2、注重學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，做好安全、紀(jì)律、法制教育工作。
    每周都有教育主題，定期舉辦的主題教育班會(huì)，結(jié)合每天值班人員的督促、檢查、指導(dǎo)、整改，考核評(píng)分，促使學(xué)生按照《中小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的行為。
    3、狠抓環(huán)境管理，確保凈化校園。安全工作是天天講，時(shí)時(shí)抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落實(shí)到位，常規(guī)、安全值日員檢查到位，整改到位。經(jīng)常轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。
    4、組織、開(kāi)展各項(xiàng)大型活動(dòng)。積極協(xié)助、配合教務(wù)處、教研組、團(tuán)支部開(kāi)展各種文藝、體育、知識(shí)競(jìng)賽、愛(ài)心募捐，學(xué)習(xí)新時(shí)代雷鋒精神等活動(dòng)，同時(shí)還進(jìn)行每周一次文明班集體、文明宿舍的評(píng)選與表彰，家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行了法制教育、心理健康教育，防震減災(zāi)、火災(zāi)逃生與自救等安全教育。除此之外還開(kāi)展了留守兒童關(guān)愛(ài)活動(dòng)，弘揚(yáng)民族精神征文比賽，參加了愛(ài)國(guó)電影觀(guān)后感的撰寫(xiě)工作。
    5、經(jīng)常關(guān)心和幫助后進(jìn)生，特困生、單親生、以及孤兒。做細(xì)致的教育轉(zhuǎn)化工作。建立留守兒童家園，關(guān)愛(ài)留守兒童，了解學(xué)生心理、了解學(xué)生特點(diǎn)、了解有關(guān)事件的背景，使處理學(xué)生從簡(jiǎn)單的處理事件轉(zhuǎn)變成改變學(xué)生的世界觀(guān)，使學(xué)生真正問(wèn)題中受到教育，從而增強(qiáng)改正錯(cuò)誤的信心。
    6、做好學(xué)生的心理健康教育工作，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。舉辦了心理健康講座，隨著社會(huì)的發(fā)展，心理障礙已成為小學(xué)生不可忽視的問(wèn)題，一些“問(wèn)題孩子”大多都存在心理問(wèn)題，利用一些時(shí)機(jī)，多與這樣的學(xué)生交流，了解他們的內(nèi)心世界，對(duì)癥下藥，促使他們走出陰影、走出誤區(qū)，健康發(fā)展。
    7、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，增強(qiáng)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的自我管理能力。樹(shù)立先進(jìn)典型，處罰消極落后。認(rèn)真宣傳、組織、做好大力表彰先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人，樹(shù)立正氣。同時(shí)，對(duì)個(gè)別屢教不改的特殊學(xué)生，在做好教育工作的前提下，按照有關(guān)的規(guī)章制度，給予紀(jì)律處分。在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮上，對(duì)每班評(píng)選出的進(jìn)步生進(jìn)行表彰。
    二、抓住一條主線(xiàn)，即“重視德育工作”(1)抓不文明行為。如學(xué)生說(shuō)臟話(huà)、打架、吃零食等現(xiàn)象，為此，政教處堅(jiān)持經(jīng)常抓，各位班主任認(rèn)真配合抓。同時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行了小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)與考查，以學(xué)習(xí)正言行，以考查促改進(jìn)，有效地規(guī)范了學(xué)生的文明行為。(2)抓班會(huì)課質(zhì)量。我們重視班會(huì)課對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的教育作用，周一的班會(huì)課統(tǒng)一作布置，做到“三有”：有活動(dòng)主題、記錄和學(xué)生知曉簽名。(3)抓養(yǎng)成教育。我們將養(yǎng)成教育常態(tài)化：一是開(kāi)展“清潔班級(jí)”比賽，以評(píng)比促進(jìn)步，成立環(huán)保志愿小組，在主要場(chǎng)所值崗監(jiān)督，向亂丟亂扔現(xiàn)象說(shuō)“不”;每天第二節(jié)大課間時(shí)間，由政教處對(duì)班級(jí)衛(wèi)生進(jìn)行檢查、拍照，一天一公布，在校政日志公布檢查結(jié)果，一周一總結(jié)，在周前會(huì)展示各班衛(wèi)生情況，并按“最清潔、清潔、欠清潔”進(jìn)行評(píng)比，發(fā)放牌子，此舉使校園衛(wèi)生大為改觀(guān)。現(xiàn)在無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)校園，展現(xiàn)在你眼前的一定是清潔衛(wèi)生。同時(shí)，我們?nèi)匀话盐拿骶筒妥鳛閷W(xué)生養(yǎng)成教育的一個(gè)突破口，重點(diǎn)抓，抓落實(shí)，抓出成效。
    三、帶好一支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”。班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校管理工作的質(zhì)量。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的工作能力，我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面做了努力：
    1、開(kāi)學(xué)前，政教處就召開(kāi)班主任會(huì)議，旨在指導(dǎo)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)溝通交流，共同研究班級(jí)工作。既總結(jié)前段工作，又及時(shí)安排部署下一步工作，把班主任和班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來(lái)。
    2、認(rèn)真開(kāi)好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。我們每期要召開(kāi)幾次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，加強(qiáng)溝通交流，共同研究班級(jí)工作。既總結(jié)前段工作，又及時(shí)安排部署下一步工作，把班主任和班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來(lái)。出臺(tái)《班級(jí)目標(biāo)管理評(píng)分細(xì)則》，以評(píng)比促提高，加大班主任工作考核力度。做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來(lái)晚走，兢兢業(yè)業(yè)，班級(jí)管理得井井有條，且有的班級(jí)已經(jīng)形成自己的特色。
    四、緊緊圍繞“我的家在紅寺湖畔”系列德育教育這一主題，精心組織開(kāi)展相關(guān)系列特色教育活動(dòng)。
    五、后期學(xué)校德育工作的一些設(shè)想和打算。
    1、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)。
    進(jìn)行學(xué)校德育管理，需要有一健全的組織機(jī)構(gòu)。我們建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。由校長(zhǎng)、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。
    2、明確責(zé)任，調(diào)動(dòng)每位德育工作者的積極性。
    發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落實(shí)。要調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性，首先應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國(guó)家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。其次應(yīng)調(diào)動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。
    為調(diào)動(dòng)他們育人的積極性，學(xué)校制定了班主任工作職責(zé)、德育導(dǎo)師工作職責(zé)、考核細(xì)則，，對(duì)德育導(dǎo)師工作出色的同志在評(píng)先、評(píng)職、晉級(jí)等方面優(yōu)先，隊(duì)伍穩(wěn)定。二是調(diào)動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育。愛(ài)國(guó)主義教育是德育的主旋律，各科進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育都是同本學(xué)科的知識(shí)緊密結(jié)合在一起的，這就增強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育的說(shuō)服力和感染力，能給學(xué)生深刻的影響，形成強(qiáng)大的內(nèi)化力量。各學(xué)科德育以知識(shí)為載體，能實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果。第三，調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在營(yíng)造校園育人環(huán)境方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計(jì)、有計(jì)劃地實(shí)施。學(xué)校制定了有關(guān)服務(wù)育人的職責(zé)和制度，期末評(píng)價(jià)將成績(jī)顯著的同志評(píng)為先進(jìn)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校在德育管理中，重視了對(duì)各類(lèi)人員的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類(lèi)人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。
    3、更新觀(guān)念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)。
    未來(lái)社會(huì)的發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)教育提出了新的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，面對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，我們認(rèn)為應(yīng)更新教育觀(guān)念。更新觀(guān)念重點(diǎn)體現(xiàn)在一個(gè)重視、兩個(gè)克服上，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要重視德育;改進(jìn)德育工作的方式方法，克服形式主義傾向;更新人才觀(guān)念，克服用一個(gè)模子培養(yǎng)人才的傾向。必須樹(shù)立為受教育者今后的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)的觀(guān)念，樹(shù)立為受教育者成為一個(gè)合格公民的觀(guān)念，教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)勞動(dòng)和創(chuàng)造，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體。
    要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)，“打鐵要自身硬”。學(xué)校把德育導(dǎo)師制的初期工作重點(diǎn)放在了對(duì)教師的培訓(xùn)上。首先，通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，樹(shù)立正確、健康的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。我常常用米盧先生的一句話(huà)：態(tài)度決定一切。來(lái)與我們的教師共勉。德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)。因?yàn)椋處熕枷氲赖滤降母叩蛯?duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。樹(shù)立德育工作者的良好形象。其次，加強(qiáng)自身文化涵養(yǎng)的提高，正因?yàn)槲覀冊(cè)谶@偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)校和教師在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和家長(zhǎng)們眼里，往往是知識(shí)的化身、文明的代表。我們的老師既要親近當(dāng)?shù)?，又要超俗于?dāng)?shù)厣鐣?huì)。所以只有不停的學(xué)習(xí)，才能提高自己。再次，加強(qiáng)橫向之間的學(xué)習(xí)，在校內(nèi)，不論是辦公時(shí)間正式的交流個(gè)案，還是在太陽(yáng)底下嘮嗑，都可以，不拘于形式，相互探討。
    4、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。校園環(huán)境建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)愛(ài)教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我努力健全的學(xué)校的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，有統(tǒng)一用磁磚燒制的中國(guó)地圖和世界地圖，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)以及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無(wú)聲的語(yǔ)言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和良好行為習(xí)慣教育。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式和系列化的國(guó)旗下的講演，豐富多彩興趣小組活動(dòng)并形成了學(xué)?！傲弧?、“元旦”的大型活動(dòng)傳統(tǒng)，六張教師講臺(tái)拼湊了個(gè)文藝舞臺(tái)。利用移動(dòng)宣傳板展示學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
    5、重視學(xué)生的心理健康教育。
    6、繼續(xù)加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。