總結(jié)能幫助我們理清思路，確定下一步的行動方向。在寫總結(jié)時，我們應(yīng)該注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，以便讀者能夠理解。以下是一些值得借鑒的總結(jié)案例，供大家思考和參考。
教師工作總結(jié)論文篇一
秘書工作與記者、管委會的工作有很大不同，秘書室是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為機關(guān)服務(wù)、為基層服務(wù)的機構(gòu)，這就要求我要比原單位更加努力的工作、為領(lǐng)導(dǎo)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
到秘書室工作后，我嚴(yán)格按照重文、善事、崇德、厲行的要求，積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，迅速適應(yīng)新的工作。一是強化服務(wù)意識。到辦公室工作以來，我要求自己努力做到五勤。即腿勤、耳勤、腦勤、手勤、眼勤，處處留心，事事留意，每天早到晚歸，盡心履職，掃地提水、值班加班，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀員和服務(wù)員。二是加強自我約束。牢記自己是辦公室的普通一員。始終嚴(yán)格要求自己，以身做則，認(rèn)真辦事，作風(fēng)正派，時刻注重約束自己的言行舉止。對各級領(lǐng)導(dǎo)做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重服從；對同事做到嚴(yán)于律己、寬以待人；對自己做到坦蕩處事、自重自愛。努力做到不輕漫，不張狂，不卑不亢，注意用自己的一言一行，維護(hù)區(qū)政府和各級領(lǐng)導(dǎo)的威信，維護(hù)區(qū)政府辦公室的整體形象。三是切實擺正位置。辦公室崗位特殊，離領(lǐng)導(dǎo)近，工作繁重，接觸面較廣。但我認(rèn)為在辦公室干工作，沒有謀求利益和享受待遇的權(quán)力，只有承擔(dān)責(zé)任、盡力工作的義務(wù)。在平時的工作中，我努力做到做到既不越位，又要到位，更不失職。對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不講任何客觀理由和條件，保質(zhì)保量地努力完成。四是全力維護(hù)團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出凝聚力、戰(zhàn)斗力。
基于這種認(rèn)識，我平時特別注意自覺維護(hù)同志之間的團(tuán)結(jié)，做到真誠待人，努力做到識大體，顧大局，堅持大事講原則，小事講風(fēng)格，同事間互相支持，互相理解，交心通氣，統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)調(diào)一致地開展工作，在同事中樹立起了良好的個人形象。
二、虛心求教，注重學(xué)習(xí)，全面提升自身素養(yǎng)。
辦公室工作是一個特殊的崗位，是一個熔爐，要求我永無止境地更新知識和提高素質(zhì)。
為達(dá)到這一要求，我十分注重學(xué)習(xí)。一是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。在辦公室工作，與領(lǐng)導(dǎo)接觸的機會比較多。親身感受到了區(qū)政府及辦公室各位領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和工作藝術(shù)，使我受益匪淺，收獲頗豐。二是向同事學(xué)。三人行必有我?guī)?，辦公室的同事，有業(yè)務(wù)專家，有文字高手。他們的專業(yè)素質(zhì)、敬業(yè)精神都值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)，正是我不斷虛心求教，自身的素質(zhì)和能力才得以不斷提高，工作才得以勝任。三是向?qū)嶋H學(xué)。深入了解、把握我區(qū)區(qū)情，結(jié)合我區(qū)強力實施項目帶動、工業(yè)強區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略，對區(qū)委、區(qū)政府一系列重大決策及有關(guān)文件、重要講話精神，做到先學(xué)一步，領(lǐng)會其精神實質(zhì)。進(jìn)行了理性的思考。努力在工作中把握規(guī)律性、增強主動性、減少盲目性。四是向書本學(xué)。工作之余，我利用一切可以利用的時間向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中結(jié)合工作特點，有計劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)濟、法律、秘書工作等一些專業(yè)書籍，進(jìn)一步優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)。并報考了法律本科課程作為第二專業(yè)，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
通過不斷的學(xué)習(xí)，使自己的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能跟上了形勢和工作的需要。
教師工作總結(jié)論文篇二
我系__屆應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生有75人(原有77人，有兩人退學(xué))、人文教育專業(yè)畢業(yè)生有42人。我系對本屆本科學(xué)生的畢業(yè)論文工作十分重視，早在__年9月就成立了畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組長：劉__主任;副組長：李__副主任，成員：王__、王__、陳__)，制定了__屆學(xué)生畢業(yè)論文工作計劃，對本屆學(xué)生畢業(yè)論文工作進(jìn)行了詳細(xì)的步署，全程按照本科教學(xué)合格評估整改方案的要求進(jìn)一步強化論文工作質(zhì)量意識，嚴(yán)格要求、強化指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控，確保了學(xué)生畢業(yè)論文工作的有效進(jìn)行?，F(xiàn)對本屆學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)如下：
一、畢業(yè)論文選題質(zhì)量比較符合論文工作要求。
為了確保學(xué)生畢業(yè)論文的選題質(zhì)量，早在__年9月——10月，我系組織各教研室全體教師針對專業(yè)的培養(yǎng)方案和專業(yè)特點及學(xué)生的實際進(jìn)行了進(jìn)一步的分析和論證，在此基礎(chǔ)上按照3：1或2：1的比例確定了一批符合本專業(yè)特點和學(xué)生實際的畢業(yè)論文選題，然后學(xué)生根據(jù)各自的實際情況確定了論文題目，經(jīng)系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組審查后公布。從學(xué)生開題確定的論文題目來看，涉獵的選題范圍較為廣泛，包括教育心理學(xué)、心理健康教育、心理咨詢、營銷與消費心理學(xué)、學(xué)校語文教育、人文學(xué)科研究等相關(guān)領(lǐng)域的熱點和難點問題，且基本能反映各學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展的動態(tài)，具有一定的先進(jìn)性和一定深度、難度。
二、學(xué)生畢業(yè)論文開題、論文正稿完成的情況和質(zhì)量總體較好。
為了確保畢業(yè)論文的質(zhì)量，__年月9月，我系分別組織該專業(yè)畢業(yè)生和有關(guān)論文指導(dǎo)教師召開了畢業(yè)論文工作動員大會，就本科畢業(yè)論文的選題、撰寫和指導(dǎo)及有關(guān)要求進(jìn)行了詳細(xì)的安排和說明，學(xué)生根據(jù)系里的安排開始了論文選題、資料搜集和初稿的撰寫工作。實習(xí)結(jié)束前后，我們安排了一周的時間讓學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行論文開題報告的撰寫和修改，然后交指導(dǎo)教師審稿和評定，于__年12月底提前交系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組集中審定。要求學(xué)生最遲在__年元月完成開題報告、于__年3月上旬前完成論文初稿。從學(xué)生畢業(yè)論文開題和初稿完成的情況看，基本符合論文工作要求，論文選題和初稿完成情況來看，其中87篇為實證研究取向，占74.4%，符合《本科教學(xué)工作合格評估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)(新)》中“有50%以上畢業(yè)論文(設(shè)計)在實驗、實習(xí)、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成”的要求。截止4月1日，已經(jīng)如期通過中期系部檢查的學(xué)生有98人，因考研復(fù)試或論文調(diào)整、找工作等原因經(jīng)畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意或督促，要求相關(guān)材料及初稿一周后緩交的有19人，延期3個星期接受中期檢查。
我系對論文答辯工作給予了高度重視，專門成立了本科畢業(yè)論文答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組(答辯委員會)，整個過程嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定一絲不茍地進(jìn)行，確保了畢業(yè)生論文質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。
__年5月9日，教育科學(xué)系__屆本科生畢業(yè)論文答辯工作順利舉行。__屆應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生有75人(原有77人，有兩人退學(xué))、人文教育專業(yè)畢業(yè)生有42人參加了畢業(yè)論文答辯。這是學(xué)生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，我系對此給予了高度重視，專門成立了本科畢業(yè)論文答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組(答辯委員會)，整個過程嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定一絲不茍地進(jìn)行，確保了畢業(yè)生論文質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。整個答辯有12名學(xué)生未能夠如期參加或因論文未能夠如期達(dá)到要求而延期答辯。在22日開展了補答辯工作。本屆畢業(yè)論文工作順利完成。經(jīng)系答辯工作委員會審批，推薦有5篇論文上報學(xué)校申請優(yōu)秀論文。但仍然存在部分學(xué)生對選題的論證不充分、論文研究過程如何欠科學(xué)合理、撰寫規(guī)范遵循意識不強等問題。特別是部分學(xué)生的寫作態(tài)度有待端正、研究規(guī)范意識有待增強;指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中因工作繁忙等原因?qū)е聦W(xué)生的督促也仍然存在不力的現(xiàn)象;同時，論文撰寫與學(xué)生提前就業(yè)、考研關(guān)系的矛盾比以往更為突出。
三、學(xué)生知識、技能運用情況總體較好，個別學(xué)生存在不足和較大欠缺。
從學(xué)生完成的畢業(yè)論文的內(nèi)容來看，基本上緊扣了本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，反映了本專業(yè)的主要教學(xué)內(nèi)容，涉及教育心理學(xué)、心理健康教育、心理咨詢、營銷與消費心理學(xué)、學(xué)校語文教育、人文學(xué)科研究等領(lǐng)域。這些選題貼近現(xiàn)實、與學(xué)生的社會實踐和所學(xué)理論緊密結(jié)合。
人文教育專業(yè)的論文有：“論中學(xué)語文教學(xué)評價的現(xiàn)狀及其對策——以婁底市兩所中學(xué)為例”、“論老子的天道思想在現(xiàn)代企業(yè)中的運用”、“農(nóng)村初二學(xué)生缺乏寫作興趣的原因及對策—以婁底市春元中學(xué)為例、“農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查與分析(以婁底兩所農(nóng)村小學(xué)為例)”、“新課改下學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式——以語文課程為例”、“文體知識及相關(guān)理論對高中小說教學(xué)的指導(dǎo)意義”、“農(nóng)村小學(xué)高年級學(xué)生寫作心理和寫作技能現(xiàn)狀的調(diào)查及對策——以雙江學(xué)區(qū)為例”等。
因此，可以說，本屆學(xué)生的論文重視了對所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和技能的靈活運用，基本上反映了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，也透析出本屆學(xué)生具有較好的獨立解決問題的能力及較強的創(chuàng)造性和開拓性。
四、組織、指導(dǎo)情況較好，同時存在一定問題有待改進(jìn)。
總體來看，迄今為止，本屆畢業(yè)論文工作組織及時、得力，措施具體;應(yīng)用心理學(xué)教研室及全體教師高度重視，全員參與，開展了數(shù)次有關(guān)的教研活動;學(xué)生態(tài)度比較認(rèn)真，能嚴(yán)格按照學(xué)校和系的有關(guān)規(guī)定和要求及時、圓滿地完成論文的開題報告和論文初稿的撰寫工作;指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致，與學(xué)生共同研討，確保了論文工作的順利進(jìn)行，反映出高尚的師德和很強的工作責(zé)任心。
但從中期檢查及畢業(yè)論文答辯的情況來看，也仍然存在一些問題，如雖然本次論文工作準(zhǔn)備和啟動較早，但總體進(jìn)展完成情況還是上一屆畢業(yè)生未有進(jìn)一步的提高，本次首次答辯有10余位同學(xué)未能答辯1次通過，8位同學(xué)延期答辯;二辯后仍有2為同學(xué)未能夠活動成績，延遲到畢業(yè)后總補考答辯。仍然存在部分學(xué)生對選題的論證不充分、論文研究過程如何欠科學(xué)合理、撰寫規(guī)范遵循意識不強等問題，特別是部分學(xué)生的寫作態(tài)度有待端正、研究規(guī)范意識有待增強;指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中因工作繁忙等原因?qū)е聦W(xué)生的督促也仍然存在不力的現(xiàn)象;同時，論文撰寫與學(xué)生提前就業(yè)、考研關(guān)系的矛盾比以往更為突出。
這些有待在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)和加強。
教師工作總結(jié)論文篇三
為貫徹省委、市委和浙江省民政廳黨組關(guān)于在全省開展‘作風(fēng)建設(shè)年’活動的意見精神，局系統(tǒng)先后召開了民政系統(tǒng)開展‘作風(fēng)建設(shè)年’活動動員大會和民政系統(tǒng)‘作風(fēng)建設(shè)年’活動專題輔導(dǎo)會，通過這些教育活動，我充分認(rèn)識到在新形勢下加強思想作風(fēng)建設(shè)的重要意義。
黨的思想作風(fēng)關(guān)系黨和人民事業(yè)興衰成敗，關(guān)系全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會等重大戰(zhàn)略任務(wù)的順利與否。在民政系統(tǒng)內(nèi)，機關(guān)人員的思想作風(fēng)，關(guān)系民政隊伍的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系到民政事業(yè)的發(fā)展。因此，我們必須加強思想作風(fēng)建設(shè)。下面結(jié)合自己的工作，談一下自己的體會。
思想上重視，樹立高度的政治意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、胡錦濤同志在中紀(jì)委七次全會上重要講話精神，牢固樹立社會主義榮辱觀，積極參加作風(fēng)建設(shè)年活動，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定信念，不斷提高思想政治意識。
工作上負(fù)責(zé)，具備優(yōu)秀的服務(wù)意識。殯葬管理工作，涉及千家萬戶，備受關(guān)注。工作中，必須具備很強的責(zé)任感和服務(wù)意識，實事求是，奮發(fā)圖強，深入基層，結(jié)合實際，按照上級要求，做好全市殯葬管理工作的指導(dǎo)和檢查工作，聽取群眾意見，解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。
學(xué)習(xí)上進(jìn)取，具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識更新不斷加快，國際國內(nèi)形式不斷變化，工作中出現(xiàn)的新問題層出不窮，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，深入研究科學(xué)發(fā)展觀，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，學(xué)以致用，重視對本職工作中現(xiàn)實問題的研究，努力把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、解決問題的能力。
作風(fēng)上嚴(yán)謹(jǐn)，樹立良好的個人形象。自覺加強思想道德修養(yǎng)，堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想，講操守，重品行，遵守國家法律法規(guī)，遵守社會公德、職業(yè)道德;增強自律意識，耐得住寂寞，抗得住誘惑，做到生活正派、情趣健康，堂堂正正做人，干干凈凈做事;大力發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅決反對大手大腳、鋪張浪費，樹立民政人為民、務(wù)實、清廉的良好形象?？傊?，對于我，加強思想作風(fēng)建設(shè)，就是要以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)為民解困新業(yè)績，樹為民服務(wù)新形象為宗旨，不斷學(xué)習(xí)，及時整改，深入群眾，踏實工作，以優(yōu)良的作風(fēng)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)在自己的工作崗位上做出新的成績。
教師工作總結(jié)論文篇四
__級畢業(yè)論文指導(dǎo)工作即將接近尾聲，今年我指導(dǎo)了7名同學(xué)的畢業(yè)論文，第一次比較系統(tǒng)的進(jìn)行論文指導(dǎo)工作，而且一指導(dǎo)就是7個，雖然忙得不亦樂乎，可喜的是也獲得了不少經(jīng)驗，因此抓緊時間在這里寫下來，以便給明年的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作提供必要的指導(dǎo)和幫助。
劉院長和孟老師的建議：
1、在上學(xué)期的放假前，至少要和同學(xué)們見兩次面，一次是解題工作(目前我院學(xué)生畢業(yè)論文選題還多數(shù)為老師提供)，原因是學(xué)生雖然選了自己的題目，但對題目并沒有深刻理解，更不清楚在這個題目下面要完成什么工作;另外一次會面就是安排同學(xué)們在寒假期間的一些工作。
2、重視學(xué)生論文寫作大綱的撰寫工作。寫作大綱要求學(xué)生在開學(xué)后的一個周內(nèi)就要提交，而且是必須提交。大綱要求至少列清楚3級和3級以上的標(biāo)題。這個工作實際上是給學(xué)生論文的寫作制訂框架，形成明確的寫作思路，保證論文在整體框架上不會出現(xiàn)問題。
3、論文中態(tài)度型錯誤的修改工作。在論文的撰寫過程中，有的同學(xué)自己都沒有對自己的文章認(rèn)真的閱讀一遍，本來論文中自己的觀點就不多，憑借東挪西湊的拼成了一片“文章”，變?nèi)玑屩刎?fù)的給老師提交上來。此時文中存在著大量的問題，比如錯別字問題、語句不通的問題、常規(guī)格式問題等?？梢园阎笇?dǎo)的所有同學(xué)集中在一起，讓大家相互朗讀對方的文章，以發(fā)現(xiàn)錯誤(一個不得已而為之的辦法)。
4、論文中容易犯的常識性錯誤的修改工作。這些錯誤主要體現(xiàn)在論文的寫作格式上，比如標(biāo)點符號不在句首、標(biāo)題不在頁底、單字不占行、英文翻譯中標(biāo)題實詞首字母大寫、參考文獻(xiàn)格式(重災(zāi)區(qū))、圖標(biāo)的標(biāo)題位置和編號、表格內(nèi)文字字號、頁碼、致謝中的稱呼、參考文獻(xiàn)需要在文中標(biāo)注等。
從張老師身上得到的體會：
我?guī)状斡H臨張老師和她指導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)場，給我最大的感受就是——細(xì)心、認(rèn)真。這一點也是被__級學(xué)生認(rèn)可的。盡管張老師指導(dǎo)的學(xué)生的論文由于種種原因也存在不少這樣那樣的問題，但是瑕不掩瑜。
自己的一些想法：
1、下次的畢業(yè)論文選題爭取讓學(xué)生自己選出，讓有意向需要我提供必要指導(dǎo)的同學(xué)和我聯(lián)系，共同確定論文題目，比如這次的大學(xué)生科技創(chuàng)新計劃就是一個不錯的機會，在這次活動中我也給幾個小組的同學(xué)當(dāng)了合作人，可以引導(dǎo)同學(xué)們把這個創(chuàng)新計劃和下學(xué)期的畢業(yè)論文掛起鉤來，一石兩鳥。
2、下次指導(dǎo)論文時讓每個學(xué)生都申請一個博客，通過博客群來完成論文指導(dǎo)工作，這樣指導(dǎo)記錄會自動被記錄，學(xué)生通過博客及時更新自己論文的完成情況，我可以隨時可以通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)生論文的進(jìn)展情況，學(xué)生自己也可以方便的查看自己論文的寫作歷史，對自己論文的撰寫進(jìn)行元分析。
3、畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊的填寫一定要放在平時，可以隨時填寫電子版的手冊，并且要求學(xué)生及時提交，在畢業(yè)論文答辯前期再統(tǒng)一填寫，由于手冊要存檔，因此不允許復(fù)印，不允許粗制濫造。這樣做可以在很大程度上避免上述問題。
4、有必要給學(xué)生進(jìn)行專題的論文撰寫集體輔導(dǎo)，從論文的撰寫步驟到論文的格式、常用的研究方法、論文的寫作技巧等做一次全面輔導(dǎo)。讓學(xué)生知道問什么這么做，怎么樣可以做得更好。
5、有意識的督促學(xué)生寫一些東西?，F(xiàn)在同學(xué)們的寫作水平實在不敢恭維，很多人已經(jīng)達(dá)不到高中時候的寫作水平了，很多人把論文寫成了流水賬，寫成了大白話，甚至寫得不知所云。寫作水平是需要練習(xí)的，我從自己堅持寫博客得到了很明顯的體會，起碼我發(fā)現(xiàn)自己寫的東西越來越順，語言的運用也越來越熟練，因此可以考慮讓通過建立博客群的形式來進(jìn)行論文的撰寫和指導(dǎo)工作。
教師工作總結(jié)論文篇五
我的師傅在班務(wù)管理方面是一把好手，她班級的學(xué)生表現(xiàn)各方面都很優(yōu)秀。在師傅的指導(dǎo)下，我對班務(wù)管理有了全面的認(rèn)識。
首先，組建一個優(yōu)秀的團(tuán)隊是關(guān)鍵，透過團(tuán)隊管理大家，了解大家，幫忙大家；
其次，作為班主任要有三心（愛心、耐心、職責(zé)心），這樣能夠建立師生深厚的友情；
另外，作為班主任做事、處理問題要公平、公正，這樣才能在學(xué)生中樹立起自己的威信；
最后，作為班主任要與學(xué)生建立平等、和諧、互信的關(guān)系，只有俯下身子走到學(xué)生中來，才能讓學(xué)生了解你，信任你。
在師傅的教導(dǎo)下，使我少走了很多彎路，從她的身上，我不僅僅學(xué)到了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，同時也看到了他求真務(wù)實的工作態(tài)度，率真的個性，這些都在深深地影響著我。
師傅在教學(xué)和班務(wù)管理上的幫忙和指導(dǎo)，讓我得以更快的站穩(wěn)講臺，實現(xiàn)發(fā)展。
教師工作總結(jié)論文篇六
部黨委：
按照部黨委機關(guān)“加強黨性修養(yǎng)、錘煉思想作風(fēng)”教育整頓活動安排，宣傳處現(xiàn)就加強思想作風(fēng)建設(shè)承諾如下：
一、從思想源頭抓教育。部署部隊政治教育前，處首先組織自我教育。在參加總隊組織教育的基礎(chǔ)上，利用每周半天業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，傳達(dá)學(xué)習(xí)上級有關(guān)指示，搞好經(jīng)常性教育。針對處（含站、隊）官兵思想實際，適時開展專題思想教育整頓。每次學(xué)習(xí)和教育整頓，個人結(jié)合自身實際，搞好對照檢查，開展批評和自我批評。處（含站、隊）領(lǐng)導(dǎo)每季度同所屬人員普遍談心×次，重大活動和敏感時期適時談心，摸清所屬人員思想底數(shù)。將“堅定理想信念、堅持求真務(wù)實、嚴(yán)守政策紀(jì)律”內(nèi)容納入組織生活，貫穿全年再教育。通過抓教育，做到在政治上保持清醒頭腦，在精神狀態(tài)上集中精力干工作，在工作指導(dǎo)上端正指導(dǎo)思想，在人品官德上明辨是非榮辱，努力提高全處人員的思想政治素養(yǎng)。
二、扎實改進(jìn)工作作風(fēng)。按計劃扎實開展好“文化、心理下基層服務(wù)活動”；涉及處政治工作難點弱項問題的大學(xué)生干部教育、基層文化和預(yù)防自殺工作，采取調(diào)研、難題會診、試點推行的方法抓出成效;對“五多四過”問題，年初納入部整體計劃，內(nèi)容相近的合并，能文電落實的不下工作組；行文辦件落實誰管理誰負(fù)責(zé)，分管處領(lǐng)導(dǎo)搞好督導(dǎo)落實；做到處安排月各項工作時搞好科學(xué)統(tǒng)籌，每季度梳理一次；未經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不擅發(fā)文電，不向基層索要材料；打接電話態(tài)度端正不發(fā)脾氣，接待基層官兵熱情周到，沒有門難進(jìn)、臉難看現(xiàn)象；對基層請示報告的事項，屬于本處業(yè)務(wù)的'×個工作日內(nèi)給予答復(fù)，一時不能答復(fù)的，報部領(lǐng)導(dǎo)同意，積極主動幫助解決，不屬于本處業(yè)務(wù)的做好耐心細(xì)致的解釋和聯(lián)系協(xié)調(diào)工作；對基層請領(lǐng)的器材書籍，及時發(fā)放到位；承辦文件以政治部名義上報的，力爭提前×天提交報告，以黨委名義上報的，力爭提前×天提交報告；年內(nèi)下基層至少專題調(diào)研一次，開展“情暖警營”和心理服務(wù)活動一次，適時派出文工隊下基層文藝演出，并形成處解決難點弱項問題的綜合報告。通過改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷強化服務(wù)意識，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)實、一以貫之和精益求精的風(fēng)氣。
三、努力提高工作質(zhì)量。每人制定年度自學(xué)計劃，每月底檢查講評；處每周利用半天時間集中學(xué)習(xí)研究，擬定題目交流發(fā)言，每月圍繞×個重難點問題集體攻關(guān)；建立結(jié)對幫學(xué)制度，實行新老強弱搭配，每月布置×－×道函授作業(yè)題，每季度一次作業(yè)驗收；每名干部訂閱×－×種報刊，每天堅持讀書看報，每月聯(lián)系業(yè)務(wù)撰寫×篇心得體會或研討文章，將網(wǎng)稿任務(wù)落實到具體人頭；按照總隊、部工作安排，年內(nèi)擬安排×－×人下基層當(dāng)兵，利用下工作組、上執(zhí)勤處突一線、參加突擊查勤和組織培訓(xùn)班等時機，強化個人綜合素質(zhì)，提高指導(dǎo)能力。對辦文辦事辦會實行承辦人員、站團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、分管處領(lǐng)導(dǎo)、處長層層落實責(zé)任，對誤事、錯情進(jìn)行登記，適時集中講評，與年度工作績效、考核等級評定、立功受獎掛鉤。通過提高工作標(biāo)準(zhǔn)，強化質(zhì)量效益意識，嚴(yán)格獎懲，力爭處每個業(yè)務(wù)口在部“七好”業(yè)務(wù)評比中都榜上有名，各項工作完成出色無重大差錯，基層滿意服務(wù)指導(dǎo)。
四、從嚴(yán)管理樹好形象。經(jīng)常進(jìn)行條令條例教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格執(zhí)行機關(guān)一日生活制度，從點滴入手，抓官兵持久養(yǎng)成；嚴(yán)格落實組織生活七項制度，重點開好民主生活會，每月一次黨員思想?yún)R報，堅持做到黨管黨員、黨管干部。由內(nèi)勤統(tǒng)一對收發(fā)文進(jìn)行登記、分發(fā)、保管、移交，加強承辦中的跟蹤督促，及時反饋辦理情況和首長指示，防止誤事和保密上出問題。實行能級管理、層次安全責(zé)任制，與每名官兵簽定安全責(zé)任書，嚴(yán)格落實好值班、周課表、請銷假、車輛和物資經(jīng)費管理、在外人員跟蹤管控、出操、參加集體活動等制度規(guī)定，加大站、隊和“八小時以外”、節(jié)假日管理力度，適時搞好檢查講評，確保秩序正規(guī)、安全穩(wěn)定。對專項治理的七個問題，處領(lǐng)導(dǎo)帶頭自查自糾，做到不挪用、截留、克扣基層思想政治教育有關(guān)經(jīng)費和物資器材，對基層思想政治教育“四種權(quán)力”不干涉，不插手涉及基層官兵切身利益的敏感問題，為親朋好友撈好處，下基層檢查、調(diào)研、蹲點，不收受禮金、禮物和接受超標(biāo)準(zhǔn)接待。通過加強管理，落實各項規(guī)章制度，強化官兵紀(jì)律意識，以良好形象為政治部爭光添彩。
教師工作總結(jié)論文篇七
可以說，畢業(yè)設(shè)計暴露出來的問題，并不完全是由畢業(yè)設(shè)計造成的，而是四年的學(xué)習(xí)中各種問題的積累和綜合反映。
在畢業(yè)設(shè)計中，需要綜合運用以前的各課程的知識，但是，好些學(xué)生幾乎完全忘記了。在給一些學(xué)生指出制圖錯誤的時候，有的學(xué)生甚至理直氣壯地說，已經(jīng)學(xué)過兩年了，都忘了。
(2)學(xué)生不遵守規(guī)范。
雖然在畢業(yè)實習(xí)之初就講了畢業(yè)設(shè)計實施細(xì)則，在論文定稿之前就講了畢業(yè)論文撰寫規(guī)范，但是，依然有好些同學(xué)不遵守規(guī)范，在一定程度上造成了混亂。
在圖紙方面，好些學(xué)生不知道制圖規(guī)范，更談不上遵守。
(3)學(xué)生缺少基本的歸納、總結(jié)、表達(dá)能力。
好些學(xué)生，習(xí)慣于復(fù)制粘貼，根本不會組織語言自己表達(dá)，造成寫出來的東西文理不通，詞不達(dá)意。
(4)學(xué)生拖拉。
有些任務(wù)，老師早就布置下去，但是學(xué)生遲遲不做。
另外還有一些學(xué)生，不按照指導(dǎo)教師要求修改，必須三番兩次。
同樣的還有其他的一些畢業(yè)設(shè)計材料。
2、教師的原因。
(1)老師的積累較少。
由于以往的一人一題，在一定程度上，影響到了老師的積累。幾年下來，依然是每年忙每年的，忙的時候覺得缺這個少那個，忙過去之后往往就放在了一邊，因為下一屆畢業(yè)設(shè)計基本上就不再用。這樣，造成每年都是在每個題目的起點上。
(2)教師指導(dǎo)不太到位。
有些問題，是應(yīng)該老師教給學(xué)生怎么去做。但是，從實際結(jié)果來看，往往是沒有指導(dǎo)到位。
3、學(xué)生就業(yè)、考研的沖擊。
雖然現(xiàn)在還不清楚就業(yè)情況和畢業(yè)設(shè)計的直接關(guān)系，但是卻有直接影響。主要體現(xiàn)在：
(1)很多學(xué)生找到了實習(xí)單位，無法分身，長期脫離學(xué)校，無法接受教師指導(dǎo);。
(2)沒有找到實習(xí)單位的學(xué)生，以就業(yè)為理由，隨意離校;。
(3)部分考研的學(xué)生，在前半階段忙于準(zhǔn)備復(fù)試，后半階段大局已定，并不想把心思用在設(shè)計上。
教師工作總結(jié)論文篇八
認(rèn)為音樂教師第一要在政治上又堅定正確的方向，用自己的愛國思想行為，情感感染學(xué)生，教育學(xué)生。第二，音樂界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識，應(yīng)該具有教學(xué)生唱歌的一般知識和方法；要能彈著伴奏教學(xué)生唱，能夠示范唱，還要能對所教歌曲進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治觥５谌?，要愛學(xué)生，努路教好每一個學(xué)生，能以身作則，為人師表。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生要加以輔導(dǎo)多出人才，出好人才。對學(xué)習(xí)差的更要愛護(hù)，加以輔導(dǎo)，使其跟上學(xué)習(xí)的行列。第四，要有敬業(yè)精神，要熱愛教育事業(yè)，要有無私的奉獻(xiàn)精神，把一生獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)。接著就從四個方面來談：
一．高尚的敬業(yè)精神要做好一個音樂教師，首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛學(xué)生，不但要愛成績好的學(xué)生，對成績差，音樂素質(zhì)低的學(xué)生決不能歧視。而要付出四心：愛心，細(xì)心，耐心，恒心。平時他們在班上得不到愛，得不到表揚，得不到參與等，只要得不到的，在我們音樂課上都讓他們得到，只有愛學(xué)生，理解學(xué)生，才能實現(xiàn)你的職業(yè)價值。
二．自己要珍愛和重視音樂教學(xué)工作
音樂教師這個職業(yè)非常普通，年復(fù)一年地給年齡不等地學(xué)生們上音樂課，有條件地還開展些課外活動，教唱歌教欣賞，教樂理，還可教些樂器。課外活動排聯(lián)節(jié)目，參加各種演出，比賽等。由于音樂考中學(xué)派不上用場，因此，學(xué)生學(xué)起來，老師教起來都沒有壓力，有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就忽視了這塊藝術(shù)教育工作。
這幾年，隨著社會的不斷發(fā)展進(jìn)步，人們逐漸開始或已經(jīng)認(rèn)識到音樂文化修養(yǎng)的重要，認(rèn)識到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段。作為我們不可輕視自己的職業(yè)，在理論上多武裝自己，在專業(yè)上不停頓的學(xué)習(xí)研究。要想領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育，首要自己要重視自己，只要你能在音樂教學(xué)中，做出成績來，領(lǐng)導(dǎo)自然會重視你的工作?？傊?，要想領(lǐng)導(dǎo)重視還是在于我們自己。
三．扎實的專業(yè)素養(yǎng)
作為一名音樂教師，要有扎實的基本功及專業(yè)素養(yǎng)，這是教師的立足之本。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌（唱游），音樂知識和欣賞三部分。
唱歌在音樂教學(xué)中占有重要的位置，唱歌能力應(yīng)是音樂教師最基本的能力。教師的唱歌不但要求姿勢，呼吸，發(fā)聲方法正確，咬字吐字清晰圓潤，更要求以情帶聲，并以此教育學(xué)生，感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生。
音樂只是對小學(xué)音樂教師來說，主要包括樂理和音樂史兩個部分。在樂理方面，教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識，諸如音名，唱名旋律，節(jié)奏與節(jié)拍，調(diào)式與調(diào)性等，并能在教學(xué)中靈活應(yīng)用。在音樂史方面，除對中外音樂史有一個基本的了解外，對主要音樂教的生平，實際，對經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景，在音樂史上的地位等應(yīng)重點掌握。
音樂欣賞對擴大學(xué)生音樂視野，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義。而要做到這一點，教師應(yīng)首先開闊視野，必須有獨到的領(lǐng)悟力，穿透力，挖掘作品的深層內(nèi)涵。除上述外，還要開展第二課堂活動的其他有關(guān)知識，諸如合唱，合奏，音響，舞每等知識，有時還牽涉到舞蹈曲藝，戲劇等編導(dǎo)演能力。這樣看來，一個好的音樂教師除了具備專業(yè)文藝團(tuán)體音樂工作者相同的素質(zhì)之外，其知識面比后者要廣泛得多。有人說：培養(yǎng)一個音樂教師比培養(yǎng)一個專業(yè)演唱人員更困難。我看這話是有一定道理的。
四．良好的職業(yè)才能
教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識。培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)。為了使每一節(jié)課都能點燃學(xué)生道德信念和求知欲望，我們要在教學(xué)上從嚴(yán)從細(xì)，求精求新，做到四研和四備。四研使研究大綱，研究教材，研究教法，研究學(xué)生。每學(xué)期都要先畫好全冊書的知識樹，從思想教育到雙基訓(xùn)練，能力培養(yǎng)，做全盤分析，列出一覽表。四備：備語言，備板書，備教具，備聯(lián)系。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計教學(xué)地每一個環(huán)節(jié)。比如：怎樣導(dǎo)入新課，以激發(fā)學(xué)生地求知欲望；難點的地方怎樣突破；學(xué)生有這樣地問題怎么引導(dǎo)，有那樣地問題入伙然啟發(fā)；這一問題可以有幾種答案，學(xué)生答上來怎么辦？學(xué)生答不上來又怎么辦？都要做好充分準(zhǔn)備。在備語言上，要備好五中語言：激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣地入課語；銜接各個教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡語；啟發(fā)思維的設(shè)問語；點撥解惑的講解語；畫龍點睛的總結(jié)語。這樣，使教學(xué)語言生動，形象，優(yōu)美，有激發(fā)力和感染力。還要以教師的樂教善教來促進(jìn)學(xué)生的月學(xué)善學(xué)。
作為音樂教師要講一口標(biāo)準(zhǔn)，流暢，具有感染力的普通話，并且要不斷加強自身的文學(xué)修養(yǎng)，提高自身的聯(lián)系能力和語言表達(dá)能力。講課時要形象而風(fēng)趣，提問時語言要條理清楚，進(jìn)行音樂素質(zhì)教育時語言要簡介明了，分析音樂作品時語言要規(guī)范而準(zhǔn)確，教師在學(xué)生面前說話的表情要自然而放松。這樣，可以使學(xué)生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美。
當(dāng)然，要做好一個音樂教師，只具備以上素質(zhì)使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但上述四點使必備條件而且使相輔相成，缺一不可。教師素質(zhì)提高了，學(xué)生素質(zhì)提高有望，國民整體素質(zhì)提高有望。所以，目前我們提高教師的軍紀(jì)本素質(zhì)使完全必要的。
教師工作總結(jié)論文篇九
根據(jù)中央精神和省、市委的有關(guān)要求，為進(jìn)一步加強機關(guān)全面建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變機關(guān)及其全體人員的思想作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)和工作作風(fēng)，牢固樹立起全心全意為人民服務(wù)、為我市改革開放和經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的思想，促進(jìn)全市統(tǒng)計事業(yè)的發(fā)展，針對“三講”教育中查擺出來的問題，特制定以下整改方案。
（一）切實搞好理論政策學(xué)習(xí)。進(jìn)一步健全、完善和落實領(lǐng)導(dǎo)班子中心組理論學(xué)習(xí)制度和自學(xué)制度，有計劃地、系統(tǒng)地組織局領(lǐng)導(dǎo)班子成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)江澤民同志的一系列重要講話和黨的十五大精神，并緊密結(jié)合工作實際，學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟理論和其他相關(guān)專業(yè)知識。要始終堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，著重在學(xué)會運用馬克思主義的基本立場、基本觀點、基本方法來觀察、分析和處理問題上下功夫，力求準(zhǔn)確完整地把握理論的精髓和精神實質(zhì)，不斷提高思想理論水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，融匯貫通，學(xué)以致用，認(rèn)真研究解決新形勢下統(tǒng)計工作出現(xiàn)的新情況、新問題，使統(tǒng)計工作更好地適應(yīng)我市改革開放和經(jīng)濟建設(shè)的需要。通過深入地學(xué)習(xí)，使局領(lǐng)導(dǎo)班子在思想上、政治上和行動上始終與黨中央保持高度一致，堅定不移地走建設(shè)有中國特色社會主義的道路，堅決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，講政治，顧大局，確保中央的方針政策和省、市委的決議、指示和命令在我局不折不扣地得以貫徹執(zhí)行。
(二）加強民主集中制建設(shè)。認(rèn)真落實《黨章》、《中國共產(chǎn)黨地方委員會工作條例（試行）》有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照職責(zé)范圍、議事規(guī)則、議事程序辦事。始終堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，不搞一言堂，緊緊圍繞統(tǒng)計工作抓大事議大事，重大問題集體討論決定，實行民主決策。要充分發(fā)揚民主、集思廣益，充分發(fā)揮大家的智慧，把問題議清議透。嚴(yán)格遵循原則，當(dāng)意見不一致時，不急于決策，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，正確決策。決議形成后，黨組每個成員都要不折不扣地認(rèn)真執(zhí)行。堅決防止和避免大事不議、議而不決、決而不行、行而無果現(xiàn)象的出現(xiàn)。
(三）進(jìn)一步加強班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力。因此，每個成員都要把黨組一班人的團(tuán)結(jié)作為自覺的行動，說話辦事都要時時處處從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，加強修養(yǎng)，相互理解，相互尊重，相互支持，相互補臺，遇事多從自身找原因。要定期不定期地經(jīng)常進(jìn)行思想交流和溝通，暢所欲言，坦陳己見，從大局著眼，既要講原則，又要講風(fēng)格，彼此消除工作中的誤解。堅持每半年召開一次民主生活會（特殊情況下，根據(jù)需要隨時召開），在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上，深入進(jìn)行積極健康的思想斗爭，開展好批評與自我批評，實事求是地認(rèn)真解決好班子及成員個人存在的各種問題，不斷增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(四）充分發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。其身正，不令則行。因此，每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺地從自身做起，在各方面給大家做出好樣子，當(dāng)好排頭兵，努力做到：帶頭搞好學(xué)習(xí)，努力改造世界觀，拓寬知識結(jié)構(gòu)，提高全面素質(zhì)；帶頭扎實工作，對分管的事情，撲下身子，真抓實干，力戒空談，多辦實事，不斷創(chuàng)出新成績，開拓新局面；帶頭廉潔自律，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各級黨委、紀(jì)委的有關(guān)規(guī)定，自覺落實局制定的《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實施意見》，做到不貪不沾，兩袖清風(fēng)，一身正氣，立黨為公，勤政為民。
二、進(jìn)一步加強對干部隊伍的教育管理，增強隊伍的整體素質(zhì)。
(一）繼續(xù)深入地抓好政治、業(yè)務(wù)兩個素質(zhì)教育。政治教育要堅持把學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的十五大及十屆四中全會精神放在首要的位置。按照市委和市直機關(guān)工委的部署要求，認(rèn)真制定好教育學(xué)習(xí)計劃，重點對處級以上干部分期分批搞好理論培訓(xùn)，每次培訓(xùn)時間不少于半個月，保證每年都普遍培訓(xùn)一遍，不斷提高大家的思想理論水平。在搞好理論學(xué)習(xí)的同時，認(rèn)真抓好黨的路線、方針、政策、愛國主義、集體主義、共產(chǎn)主義理想信念、反腐倡廉、法律法規(guī)、公務(wù)員條例和行為規(guī)范等經(jīng)常性的思想教育，尤其要突出抓好馬克思主義和無神論教育，深刻吸取“flg”問題的教訓(xùn)，教育和引導(dǎo)黨員、干部掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；劃清唯物論與唯心論、無神論與有神論、科學(xué)與迷信的界限，增強辨別是非和抵制封建迷信及各種偽科學(xué)的能力。為切實搞好教育，要進(jìn)一步堅持和完善周四學(xué)習(xí)日、考勤登記、補課、檢查筆記等行之有效的制度，機關(guān)黨總支、紀(jì)檢、人事處要發(fā)揮好職能作用，切實跟蹤抓好落實，確保效果。
業(yè)務(wù)教育要繼續(xù)搞好統(tǒng)計理論、統(tǒng)計技術(shù)和統(tǒng)計方法的學(xué)習(xí)，熟練掌握和運用統(tǒng)計基本原理，科學(xué)有效地搞準(zhǔn)搞實統(tǒng)計數(shù)字。同時，針對新的形勢的發(fā)展變化，有計劃地安排現(xiàn)代科技、市場經(jīng)濟、計算機技術(shù)等方面知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高綜合素質(zhì),更好地適應(yīng)工作的需要。各隊、處（室）、站要結(jié)合各自的業(yè)務(wù)實際，積極開展崗位業(yè)務(wù)練兵活動，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，努力提高大家的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)完善和堅持“處長一堂課”制度，搞好“傳幫帶”，使其把自身豐富的業(yè)務(wù)知識、工作經(jīng)驗和工作方法傳授給大家，教學(xué)相長，共同提高，促進(jìn)全局業(yè)務(wù)建設(shè)的不斷發(fā)展。
(二）切實嚴(yán)格對干部的管理。始終堅持黨管干部的原則，堅決消除凌駕于組織之上、不講組織紀(jì)律、只要組織照顧的特殊干部。為此，要進(jìn)一步健全和加強監(jiān)督管理機制，認(rèn)真搞好黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督和紀(jì)檢監(jiān)督。黨內(nèi)監(jiān)督即通過定期組織生活，經(jīng)常地聽取黨員干部的工作、思想情況的匯報，及時糾正存在的問題；群眾監(jiān)督即通過民主測評（結(jié)合半年、年終工作總結(jié)開展）或其他形式，廣泛征求、聽取群眾的意見和建議，針對存在的`問題，適時搞好問題的整改；紀(jì)檢監(jiān)督即在認(rèn)真檢查和收集情況的基礎(chǔ)上，對問題比較突出、群眾意見比較集中、有違法違紀(jì)苗頭和現(xiàn)象的同志，按照局制定的《談話提醒制度》的規(guī)定，及時進(jìn)行談話提醒，把問題解決在萌芽狀態(tài)。通過強有力的監(jiān)督，達(dá)到教育、警醒、鞭策之目的，確保干部隊伍的純潔。認(rèn)真實行干部管理責(zé)任制，一把手負(fù)總責(zé)，分管局長對分管的面靠上抓，各隊、處（室）、站、信息中心的負(fù)責(zé)同志要對本部門具體抓，一級抓一級，層層抓落實，使干部管理工作消除死角，嚴(yán)之到位，確保效果。
要進(jìn)一步確立群眾觀念，在全局大力開展談心互助活動，深入細(xì)致地做好經(jīng)常性的思想政治工作。一把手每半年對處級以上干部談一次心，與其他同志的談心根據(jù)需要隨時進(jìn)行；副局領(lǐng)導(dǎo)對分管的面的干部、職工每季度談一次心；各處（室）、站、中心的負(fù)責(zé)人要與本部門的同志每兩個月談一次心。通過深入的談心活動，切實了解大家在工作、學(xué)習(xí)和生活中的各種情況和問題，掌握思想脈搏，有的放矢地做好思想工作，及時化解各種矛盾，充分調(diào)動和激發(fā)大家的工作積極性。要切實關(guān)心大家的疾苦，對同志們在工作、學(xué)習(xí)、生活中的困難，在政策和原則之內(nèi)，積極想方設(shè)法、力所能及地認(rèn)真加以解決，充分體現(xiàn)組織的關(guān)懷和溫暖；一時解決不了的，要耐心細(xì)致地做好解釋和說服工作，征得大家諒解，創(chuàng)造和藹、融洽、團(tuán)結(jié)的良好氛圍。
三、認(rèn)真落實《條例》規(guī)定，嚴(yán)格把好選人用人關(guān)。
(一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《條例》。《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》（以下簡稱《條例》）是黨的干部路線、方針、政策在選拔任用干部中的具體體現(xiàn)，是規(guī)范干部選拔任用工作的重要法規(guī)。因此，要采取各種形式，加大對《條例》學(xué)習(xí)、宣傳的力度，深刻領(lǐng)會《條例》內(nèi)容，把握其精神實質(zhì)，使領(lǐng)導(dǎo)干部熟悉《條例》、組織人事干部精通《條例》、廣大干部群眾了解《條例》，增強各級貫徹執(zhí)行《條例》的自覺意識、參與意識和監(jiān)督意識。
(二）加強對優(yōu)秀年輕干部的培養(yǎng)和鍛煉。按照《條例》和市委組織部的有關(guān)要求，進(jìn)一步健全和落實具體的培養(yǎng)措施，認(rèn)真研究和確定培養(yǎng)目標(biāo)。對那些基本素質(zhì)好、實績突出、有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀年輕干部，在加強教育、嚴(yán)格管理的同時，重點交任務(wù)、壓擔(dān)子，并充實到重要崗位上進(jìn)行重點培養(yǎng)，不斷提高他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力和處理復(fù)雜問題的能力，豐富領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗，成熟一個選拔使用一個。
(三）嚴(yán)格堅持干部選拔任用工作的原則和程序。認(rèn)真貫徹執(zhí)行干部“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，任人唯賢，不任人唯親，客觀公正地評價、選拔和使用干部。具體做到“四個”堅持，即：堅持走群眾路線，認(rèn)真開展好民主評議和民主推薦，充分體現(xiàn)群眾公認(rèn)的要求；堅持搞好組織考察，深入細(xì)致地全面考察了解干部的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，既考察了解其工作情況、又注意了解其生活圈、社交圈的情況，切實選拔、使用那些政績和工作實績突出、品行優(yōu)良的干部；堅持黨組集體研究決定，嚴(yán)格按原則、程序辦事，黨組成員不全時不討論干部，考察材料不完備時不研究干部，堅決防止個人或少數(shù)人說了算的現(xiàn)象，杜絕用人上的不正之風(fēng)；堅持監(jiān)督檢查，認(rèn)真傾聽黨內(nèi)外和負(fù)責(zé)紀(jì)檢監(jiān)察工作同志的意見和建議，切實增強透明度，及時糾正不足，確保干部選拔、任用工作的正確、健康發(fā)展。
四、切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，努力提高工作效率。
(一）大力壓縮會議、精簡文件、提高質(zhì)量。能不開的會議堅決不開，能合并的會議合并召開，對確需召開的各種專業(yè)會議，專業(yè)處要事先訂出詳細(xì)的計劃、意見，呈報分管局長，然后提交局辦公會統(tǒng)一研究確定，未經(jīng)批準(zhǔn)的會議一律不得召開。特別要從嚴(yán)控制收費性會議，絕不能發(fā)生借會議之名行收費之實、謀取私利、假公濟私問題的發(fā)生，同時，要堅決禁止利用召開會議之機，安排游覽參加活動的問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴(yán)查處。要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格掌握各種文件、電報的發(fā)放，可發(fā)可不發(fā)的堅決不發(fā)。同時，嚴(yán)格對上級來文、來電的管理，對上級部署的任務(wù)，及時落實到人，按職責(zé)要求認(rèn)真辦理，堅決制止遇事推諉、辦事拖拉的現(xiàn)象。
（二）科學(xué)合理安排調(diào)查任務(wù)，減輕基層負(fù)擔(dān)。對確需基層辦理的各項調(diào)查，各業(yè)務(wù)處及分管的局領(lǐng)導(dǎo)要加強通氣協(xié)調(diào)，能合并部署的要合并部署。同時，下去搞調(diào)查，也要遵循這一原則，相互之間打打招呼，能一塊下去的就一起下去，科學(xué)合理的進(jìn)行安排，防止各自為政、政出多門的不良現(xiàn)象，努力為基層創(chuàng)造寬松的環(huán)境，減輕基層負(fù)擔(dān)。
(三）深入搞好調(diào)查研究。加強調(diào)查研究，掌握真實情況，寫出高質(zhì)量的調(diào)研分析文章，是統(tǒng)計工作為地方黨政領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的最直接、最有效的手段。各級要發(fā)揚勇于吃苦耐勞的精神，下大氣力去認(rèn)真實踐。局級以上領(lǐng)導(dǎo)每年深入基層的時間不少于3個月，處級干部要不少于兩個月。要把下基層開展調(diào)查研究同指導(dǎo)基層工作緊密結(jié)合起來，及時發(fā)現(xiàn)和研究工作中遇到的新情況、新問題，認(rèn)真探討解決的新方法、新途徑，努力為基層排擾解難。通過調(diào)查研究、指導(dǎo)工作，進(jìn)一步加強與基層群眾的聯(lián)系，牢固確立為基層、為群眾服務(wù)的思想，強化宗旨觀念。
(四）堅持文明辦公，再創(chuàng)文明機關(guān)。對來局辦事的基層同志和進(jìn)行信息咨詢的社會公眾，要熱情接待，文明服務(wù)，實行文明用語。能當(dāng)時解決和答復(fù)的問題，要立即予以辦理；一時不能解決和答復(fù)的要認(rèn)真解釋，使其滿意而來、高興而歸。堅決杜絕門難進(jìn)、臉難看、事難辦的不良現(xiàn)象，以優(yōu)良的作風(fēng)、實實在在的言行在全社會樹立統(tǒng)計部門的嶄新形象。
五、嚴(yán)格勞動紀(jì)律，建立規(guī)范的辦公秩序。
（一）堅持認(rèn)真地組織學(xué)習(xí)公務(wù)員行為規(guī)范和有關(guān)規(guī)章制度，并經(jīng)常組織大家進(jìn)行對照檢查，不斷提高遵章守紀(jì)的自覺性。認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，實行分級管理，分級負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，嚴(yán)格自律，形成遵守紀(jì)律光榮、不守紀(jì)律可恥的良好局面。
（二）認(rèn)真執(zhí)行省、市政府機關(guān)工作人員佩證上崗制度，自覺接受上級的監(jiān)督檢查，對違反規(guī)定者限期進(jìn)行整改。同時，針對我局辦公不集中，在市府外辦公人員較為分散的實際，確定在外來局辦事、開會人員一律按上班時間提前到達(dá)，以實際行動為政府機關(guān)樹立良好社會形象做出努力。
2、關(guān)于嚴(yán)格控制各種會議的規(guī)定。
3、關(guān)于嚴(yán)格控制公務(wù)接待費用的規(guī)定。
4、濟南市統(tǒng)計局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實施意見。
5、濟南市統(tǒng)計局談話提醒制度。
6、關(guān)于建立處級干部廉政檔案的規(guī)定。
教師工作總結(jié)論文篇十
在充實、忙碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號，上學(xué)期我擔(dān)任初教學(xué)工作，兼科備課組長。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、學(xué)年教師的大力支持及本人的辛勤努力下，勝利地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想上，嚴(yán)于律已，更新觀念，提高思想覺悟時刻嚴(yán)格要求自已，在工作中起先鋒帶頭作用。約束自已的言行，加強師德修養(yǎng)，為人師表。按時參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好記錄，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)并將之貫徹到實際工作中，通過學(xué)習(xí)和工作實踐，使自已的思想不斷得到升華。在業(yè)務(wù)上，求真、求實、求善、求美，努力進(jìn)取，踏實做事。在工作中，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，做學(xué)生的良師益友。
二、教學(xué)上，認(rèn)真鉆研，更新觀念，勤下苦功，完成教學(xué)任務(wù)
性、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學(xué)生而言，存在理解上困難，對此，我在堅持新課標(biāo)的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進(jìn)行重新整合、梳理，大膽取舍，深入淺出，形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學(xué)方法，同時以一些知識點為切入口，尋找學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來，以增強學(xué)習(xí)的興趣，這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識。
堅持“以人為本”的教學(xué)思想，構(gòu)建民主、和諧、平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。教學(xué)中，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實落實基礎(chǔ)知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和問題生成的能力，并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現(xiàn)作為人文學(xué)科的本質(zhì)。為了能在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)計劃，讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué)，我曾在每節(jié)課前給學(xué)生準(zhǔn)備內(nèi)容詳細(xì)并配有知識結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習(xí)提綱，讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，再學(xué)習(xí)，這樣對于容量很大的教學(xué)就容易了許多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也不感覺吃力了。
2、集體備課，發(fā)揚備課組協(xié)作精神
理，教學(xué)方式的選擇，知識的整合，課程資源的利用等進(jìn)行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發(fā)，相互補充，資源共享，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計如何導(dǎo)入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、怎樣落實課標(biāo)要求等一一進(jìn)行切磋，以免在的教學(xué)過程中走彎路，收到了很好的效果。
三、存在的不足和今后努力的方向
本學(xué)期，盡管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學(xué)生的溝通交流不夠，性情有點急躁，有時對待學(xué)生過于嚴(yán)厲，對個別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面，雖然平時新聞記者了很多教育理論方面的書籍，但今年顯得筆耕不勤，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。相信：沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我力爭改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細(xì)心投入到未來的教育教學(xué)工作中，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自已的微薄之力。
教師工作總結(jié)論文篇十一
以來，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，人力資源社會保障部在全系統(tǒng)開展窗口單位改進(jìn)作風(fēng)專項行動(以下簡稱專項行動)。專項行動定位于推行服務(wù)規(guī)范、紀(jì)律要求和文明用語，先后實施了明察暗訪、集中調(diào)研、分類開展自選動作、廣泛聽取群眾意見建議、編寫出版典型案例教材和組織專項督導(dǎo)等重點措施。各地人力資源社會保障部門大力加強窗口單位作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范服務(wù)行為，改進(jìn)服務(wù)方式，創(chuàng)新服務(wù)手段，隊伍素質(zhì)明顯增強，服務(wù)質(zhì)量明顯提升，群眾滿意度不斷提高。但專項行動也反映出一些突出問題，各地區(qū)之間、各層級之間、各類窗口單位之間進(jìn)展不平衡，一些長期養(yǎng)成的、根深蒂固的不良作風(fēng)還存在反彈的可能，窗口工作人員整體素質(zhì)有待提高。為鞏固、延續(xù)和擴展專項行動成果，建立窗口單位作風(fēng)建設(shè)的長效機制，在服務(wù)上形成品牌，現(xiàn)提出以下意見：
一、高度重視窗口單位作風(fēng)建設(shè)。
窗口單位直接面對廣大人民群眾，是人力資源社會保障部門密切聯(lián)系群眾的重要橋梁，是國家政策的具體執(zhí)行者、群眾權(quán)益的直接守護(hù)者、公共服務(wù)的一線提供者，也是各種訴求反映的集中點。窗口單位的作風(fēng)建設(shè)，關(guān)系到黨和政府惠民政策的真正落實，關(guān)系到實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益，關(guān)系到加強黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。作風(fēng)建設(shè)具有長期性、復(fù)雜性和艱巨性特點，不可能一蹴而就，必須堅持制度化、規(guī)范化發(fā)展方向，建立長效機制。各級人力資源社會保障部門要充分認(rèn)識窗口單位作風(fēng)建設(shè)的重要意義和主要特點，認(rèn)真分析行政執(zhí)法、糾紛調(diào)解、公共服務(wù)等各類窗口單位的服務(wù)特性，持之以恒，標(biāo)本兼治，依法管理，規(guī)范服務(wù)，抓常、抓細(xì)、抓長，解決好聯(lián)系群眾、服務(wù)社會的“最后一公里”問題。一把手要親自抓，研究窗口單位作風(fēng)建設(shè)的總體規(guī)劃和重點任務(wù)，充分調(diào)動各種資源推動窗口單位加強作風(fēng)建設(shè);領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實抓好分管領(lǐng)域窗口單位的作風(fēng)建設(shè)，與業(yè)務(wù)工作同步部署、同步推進(jìn)、同步督促檢查。各級各類窗口單位要牢固樹立“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的理念，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口為標(biāo)桿，堅持問題導(dǎo)向，針對工作中薄弱環(huán)節(jié)，自覺改進(jìn)作風(fēng)，不斷提升服務(wù)水平。
二、明確窗口單位作風(fēng)建設(shè)的總體要求。
人力資源和社會保障窗口單位作風(fēng)建設(shè)的總體要求是，牢固樹立核心理念，增強“人社工作為人民”的宗旨意識;不斷加強隊伍建設(shè)，形成敬業(yè)、守紀(jì)、創(chuàng)新、合作的團(tuán)隊文化;持續(xù)優(yōu)化運行環(huán)境，建設(shè)安全、舒適、規(guī)范、高效的服務(wù)載體;著力打造特色品牌，營造便捷、精確、透明、貼心的服務(wù)氛圍，努力滿足人民群眾日益增長的多樣化服務(wù)需求。
三、健全窗口單位作風(fēng)建設(shè)的制度體系。
嚴(yán)格執(zhí)行《人力資源和社會保障窗口單位服務(wù)規(guī)范(試行)》和《人力資源和社會保障窗口單位紀(jì)律要求》，并結(jié)合實際加以細(xì)化和完善，做到事事有準(zhǔn)則、處處有章法、人人有遵循。
完善服務(wù)規(guī)范。全面落實首問負(fù)責(zé)制、全程代理制、一次性告知制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制，并根據(jù)各類窗口單位特點，不斷探索適應(yīng)事業(yè)發(fā)展和服務(wù)需求的窗口服務(wù)制度;持續(xù)加強行為規(guī)范、服務(wù)場所規(guī)范、工作規(guī)范和服務(wù)監(jiān)督規(guī)范建設(shè);穩(wěn)步擴大辦事程序公開、辦事依據(jù)公開、辦事時限公開和辦事結(jié)果公開的適用范圍。
完善紀(jì)律要求。定期梳理分析各類窗口單位在不同發(fā)展階段的管理風(fēng)險點，落實和完善紀(jì)律規(guī)定，強化督導(dǎo)檢查，在所有窗口單位、全體工作人員和各個工作環(huán)節(jié)中，杜絕徇私越權(quán)，杜絕泄露服務(wù)對象隱私，杜絕擅自脫崗“空窗”現(xiàn)象，杜絕慵懶散漫行為。
完善服務(wù)用語。依據(jù)各類窗口單位服務(wù)特點和不同場景，制定充實有針對性的文明用語和服務(wù)禁語，并在窗口工作人員中全面推行使用。
教師工作總結(jié)論文篇十二
參加崗前工作培訓(xùn)十天，著實讓我感受到我校在生活方面對學(xué)生的精細(xì)化管理程度，給學(xué)生曬被子，整理床鋪，搬箱子，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實費心了，所以在那幾天的工作中，我也確實感受到了兩個字“精”和“細(xì)”。培訓(xùn)的另一個收獲是教學(xué)方面，其實來這之前，我并未真正學(xué)生如何備課，如何上好課，所以在培訓(xùn)那幾天才認(rèn)真學(xué)習(xí)備課步驟，上課過程，聽名師講課等，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊，因此，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用。
關(guān)于教育教學(xué)方面，我想從以下幾方面談一談：
1、 教研
這學(xué)期的英語教研不是很理想，沒有語數(shù)教師討論、研究的那么如火如荼，但是有特殊問題我們會拉出來進(jìn)行討論研究。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學(xué)生如何進(jìn)行單詞教學(xué)”這一節(jié)，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。例如三年級學(xué)生，我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境，引出這個詞，然后設(shè)懸念，提起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自己主動提出想知道這個單詞；另一個記憶方法就是音譯法，我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學(xué)生，其優(yōu)點是鼓勵學(xué)生動腦，發(fā)揮學(xué)生想象；四、五年級學(xué)生主要是以實物教學(xué)為主，效果很棒。所以教研活動在教學(xué)過程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學(xué)期，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去，尤其是我們的教研，多向語數(shù)老師學(xué)習(xí)。
2、 備課
李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無準(zhǔn)備之仗。這句話從一開始我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少，從一開始的束手無策，無從下手到現(xiàn)在的備教材、備學(xué)生、備方法，我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材，更是要掌握好每個詞的發(fā)音、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過程中藥解決的問題。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題，但是我們英語老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子，這些也是課外的一種學(xué)習(xí)，因此，在備課過程中，對于我來說也是一種學(xué)習(xí)，增長知識的過程。
3、 講課
小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張，嚴(yán)肅，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語的興趣，讓學(xué)生感到生活中有英語，英語中有生活，其實，英語教學(xué)有種隨意性，意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容，只要求他們先暫時記住對自己有幫助，有實際意義的句子、話語。例如，五年級學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元，我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法，而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份，有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法，這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞，我覺得那節(jié)課很成功，學(xué)生們也很輕松地接受新知識；還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題，所以課上的每個學(xué)生都很認(rèn)真，富有激情，很有用心，因此那節(jié)課的效率很高?？傊⒄Z課堂，也就是王校長所說的，老師盡量不要多講，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同桌讀，小組讀，小組比賽等等，來激發(fā)學(xué)生的興趣。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué)，在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗，沒有很好的組織能力，這也是我這學(xué)期的遺憾，所以希望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂，并且多學(xué)習(xí)。
4、 聽 評課
這一學(xué)期，英語組共進(jìn)行了三次聽評課，另外，學(xué)校組織聽評六年級教師的課，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言，她的課真的是親切、自然，看似平淡，卻略顯功底和智慧，就教學(xué)效果而言，我覺得學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯然不僅僅是知識、方法、技能，更是生活、習(xí)慣、態(tài)度，特別是最后一環(huán)節(jié)學(xué)生動手制作書簽贈送給朋友，此刻課堂顯得溫馨，和諧又感人。之后我們英語組在交流過程中，大家都有同感。我們深知自己教學(xué)能力的不足，應(yīng)該多學(xué)習(xí)如何組織課堂，如何和學(xué)生溝通，如何營造輕松學(xué)習(xí)的氛圍。那次聽課讓我感觸很深，每位教師都有自己獨特的講課方式，比如，李美麗老師習(xí)慣多鼓勵，多表揚學(xué)生，時刻讓學(xué)生保持上進(jìn)心，給予他們肯定，這點在我的課上就明顯缺少，所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗的老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點。
我想每個人深知附小的值班制度，包括我們剛開學(xué)時學(xué)習(xí)，測驗值班制度，其目的在于每個人必須明確值班規(guī)定的每條每款，吃透每個細(xì)節(jié)，值班的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上課，這點我時刻提醒自己，所以一學(xué)期以來值班我從來不遲到，當(dāng)然也未曾有過無故缺勤。
白天值大班，看似在外面轉(zhuǎn)悠，其實心里不能放松一下，白天值班比晚上值班更緊張，因為下學(xué)生比較散，必須時刻注意學(xué)生的安全、衛(wèi)生，所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班，首先我每次都是提前幾分鐘到崗，檢查每個宿舍的水溫是否適中，接下來是學(xué)生洗漱、睡覺，這期間更是要眼盯緊，講安全，尤其是學(xué)生上下床時，叮囑學(xué)生手抓緊，腳踩穩(wěn)，上床后上鋪學(xué)生一定不能站立，總之，值班的每天晚上都要強調(diào)安全，這點必不可少。值班制度的28條規(guī)定，我時不時拿出來看看，生怕自己有疏忽，不過還好，一學(xué)期下來，學(xué)生買都安安全全，平平安安。從值班這方面來說，我覺得自己的責(zé)任心增長了不少，耐心也是與日俱增，以前的我根本不去做瑣碎的事，現(xiàn)在我學(xué)會了享受這個過程，凡事用心、精心，結(jié)果就會轉(zhuǎn)變。
談關(guān)愛，在我眼里附小的每位老師都如慈母，人人都顆仁愛之心——學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師，生活上是學(xué)生們的益友。記得那是開學(xué)不久，天氣有點轉(zhuǎn)涼那時，某天早晨的晨會上，杜鵑老師的一句話深深打動了我，事情是這樣的：她的班跑完操過來，張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿，便問這么冷怎么有衣服不穿？大家知道她是怎樣回答的嗎？或許連她自己也記不清了，她是這樣說的：早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了，心里過意不去，就和他們一起凍著。就一句“心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動了，我一學(xué)期，這是我親眼目睹，親耳聆聽到的。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋，我感覺這是對自己的一種檢查，也是時時提醒自己的一種方式，時刻關(guān)愛學(xué)生，因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢，學(xué)生離開父母，需要我們來填補這里的空缺，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，教師的一個眼神，一個動作都能溫暖他們，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步，老師每天一句關(guān)心的話語絕對是他們學(xué)習(xí)、生活的動力，有時，控制一下自己的情緒，事情也會過去，就是王校長經(jīng)常說的一句話：“動動腦子，辦法總會有的”，愛學(xué)生，也是愛自己的一種體現(xiàn)，因此教師們，點亮自己心中那盞不滅的燈，照亮每個學(xué)生的心門。
“凡事安全第一”這是每個位人父母的心愿，當(dāng)然也是我們每個教師的心中所想，因此接送問題在我校是重中之重的工作，學(xué)習(xí)接送制度、開接送會議、檢測接送教師等等，這些足以證明接送的重要性。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生，也是我校接送路程最遠(yuǎn)的學(xué)生。每到放假那天，學(xué)生都比較興奮，但我們老師并沒有放松警惕，找路牌，點人數(shù)，講紀(jì)律，講安全，講禮貌等等，包括在車上的紀(jì)律，下車后在村里的紀(jì)律、禮貌、安全……目前學(xué)生后能自覺做到這些，按時按點等車，按順序上車，這些都是每個老師在班里辛苦教導(dǎo)，不厭其煩強調(diào)的結(jié)晶，那作為他們的接送老師，首先我自己遵守著諾言，自覺配合所有接送工作，也順利完成了一學(xué)期的接送任務(wù)，現(xiàn)在我可以問心無愧地說：“我保證了1路每個學(xué)生的安全。
xx年的元旦英語節(jié)目，不管那天演出質(zhì)量如何，我想說我盡力了。因為學(xué)生的配合，老師的辛苦，人人看在眼里，所以我覺得學(xué)生們都很棒，很有能力。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快，但我知道所有人都是善意的，都是朝著同一個目標(biāo)在努力著，那段時間的練習(xí)每個人都很辛苦很累，一個單詞一個單詞的發(fā)音，再串成一個長句子，最后再要唱出來，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目，學(xué)生們的努力配合，老師們的恨鐵不成鋼，所都的所有的歡笑與淚水，唯有我們自己深知。所以元旦過后，學(xué)生們的表演，我的評價是很棒，原因之一是想肯定學(xué)英語的這些學(xué)生，二是想安慰撫慰每個辛苦的老師。英語和國語就是不一樣，加之學(xué)生們年齡小，理解能力有限，有時語言的轉(zhuǎn)變對他們來說很迷茫，但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努力也一一記在了心上，相信這樣下去再來年的六一學(xué)生們會更上一層樓。
綜上所述，一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束。對于我自己如釋重負(fù)、感慨萬千！在此過程中，改變了不少：學(xué)會了服從，嘗到了教學(xué)的苦與樂，也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來，這半年里，我也在一點一點地改變著，充實著、忙碌著。有時感覺身心疲憊，許多事心有余而力不足，但我不愿比別人差，我相信自己可以堅持，可以比別人強，任何事，相信自己，努力了，就一定行！雖然在此途中，也曾迷茫過，犯錯過，但我一一改過，所有我覺得出了錯不要緊，關(guān)鍵是意識到錯誤，不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，許多個不同凡響，眾多個不容易，無數(shù)次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活。
最后，我想說青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點，就不會一直重播著昨天，應(yīng)該用你的信心，你的愛心，你的熱情，你的個性去活化自己的課堂，感染每個學(xué)生。
祝大家在新的一年里
工作蒸蒸日上，生活節(jié)節(jié)高升。
家庭和和美美！
教師工作總結(jié)論文篇十三
光陰似箭，日月如梭，不知不覺已經(jīng)在__小學(xué)度過一個學(xué)期的教師旅程。一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。在這過去一個學(xué)期里，我不斷努力工作和學(xué)習(xí)，在教育方面，獲益匪淺。回顧這段時間的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結(jié)合過去一個學(xué)期來的思想品德、工作業(yè)績等情況做以下匯報。
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教。努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
在教學(xué)過程中，向?qū)W生傳授體育知識的同時，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體，運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地。這一學(xué)期，我主要擔(dān)任一年級兩個班和四年級體育教學(xué)工作，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊和足球初級班的訓(xùn)練工作，與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學(xué)生田徑運動會并取得可喜成績。雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
“金無足赤，人無完人”，這一學(xué)期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。我將通過自己的努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為永安小學(xué)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師工作總結(jié)論文篇十四
為切實改進(jìn)工作作風(fēng)，實現(xiàn)精神面貌明顯提升，服務(wù)效能明顯增強，我承諾：
一、提高思想政治素質(zhì)，加強宗旨意識，真心實意為群眾辦實事、辦好事。
二、強化組織紀(jì)律觀念，不擅離職守、隨意脫崗，從嚴(yán)約束自己，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律、工作紀(jì)律等單位的各項工作規(guī)定。
三、解放思想、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，增強責(zé)任意識、效率意識，始終保持奮發(fā)進(jìn)取、勤懇向上、雷厲風(fēng)行的工作狀態(tài)，創(chuàng)造一流業(yè)績。
四、認(rèn)真執(zhí)行廉政制度，勤儉節(jié)約、在辦事、辦文、辦會以及公務(wù)接待等方面不奢侈浪費。
承諾人：xuexila。
時間：xx年xx月xx日。
教師工作總結(jié)論文篇十五
敬愛的黨組織：
根據(jù)上級的工作部署和安排，重溫《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，結(jié)合黨員的群眾路線教育活動，我進(jìn)一步認(rèn)識到了加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，認(rèn)識到了作風(fēng)建設(shè)在黨的建設(shè)中的重要地位和作用。
作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的永恒課題?！耙髣e人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己絕對不做?！秉h員干部要帶頭改進(jìn)作風(fēng)，堅決遏制迎來送往、文山會海、鋪張浪費等不良現(xiàn)象，只要領(lǐng)導(dǎo)干部時時處處以身作則，就能上行下效、產(chǎn)生強大示范效應(yīng)，整個系統(tǒng)就會擁有改進(jìn)作風(fēng)的強大力量，推動教育實踐活動深入開展、取得實效。全體黨員干部要不斷增強服務(wù)意識和群眾觀點，將企業(yè)、群眾等服務(wù)對象視為自己的衣食父母，想群眾之所想、急群眾之所急，時時刻刻將群眾的利益放在首位，積極主動為服務(wù)企業(yè)查找問題、解決問題，不斷提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，進(jìn)一步樹好質(zhì)監(jiān)為民服務(wù)的良好外部形象。
作風(fēng)問題關(guān)系黨的事業(yè)興衰，事關(guān)執(zhí)政根基的鞏固和執(zhí)政能力的提高。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)是橫亙在黨和群眾間的無形之墻，是損害黨群干群關(guān)系的重要根源，更是滋生腐敗的土壤溫床。中央決定把這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，目的就在于通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中解決“四風(fēng)”問題，打破阻隔，健康肌體，始終保持黨的先進(jìn)性、純潔性，使黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。
作風(fēng)優(yōu)良是黨的戰(zhàn)斗力生成的基礎(chǔ)，是提高執(zhí)政能力的保障。在長期執(zhí)政的條件下，黨面臨的形勢十分復(fù)雜，“四大考驗”愈加嚴(yán)峻，“四大危險”越發(fā)凸顯，如何夯實執(zhí)政之基、鞏固執(zhí)政地位，履行好執(zhí)政興國的職責(zé)，肩負(fù)起實現(xiàn)中國夢的歷史使命，對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的政治品格、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)，都是“直接的、經(jīng)常的、重大的考驗”。唯有按照所提的要求，不斷提高思想政治水平，增強觀大勢、謀大事的本領(lǐng)，全面貫徹執(zhí)行民主集中制，發(fā)揮模范帶頭作用，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能不辱使命，不負(fù)重托，以優(yōu)良作風(fēng)把全黨全國各族人民凝聚起來，為實現(xiàn)黨的確立的目標(biāo)任務(wù)和民族復(fù)興偉大夢想而共同奮斗。
黨員干部要深刻認(rèn)識到，“四風(fēng)”表面上是作風(fēng)問題，實質(zhì)是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”出了問題，是由于思想上放松了堅持以馬克思主義政治觀對照自己、改造自己、提高自己?！八娘L(fēng)”盛則能力衰。作風(fēng)不正、不硬、不良，就會意志消退、情趣低下、視野狹窄、本領(lǐng)退化，缺乏觀大勢的意識和謀大事的能力;就會盲目自信，妄自尊大，一言堂，拍腦袋，背離民主集中制的要求，不能與黨中央保持高度一致;就會行為失范、節(jié)操失守甚至腐化墮落;就會脫離實際、疏離群眾，丟掉“從群眾中來、到群眾中去”的傳家寶，損害黨的執(zhí)政生命線。
掃除“四風(fēng)”，才能正黨風(fēng)、促政風(fēng)、帶民風(fēng)，不斷密切黨和群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，始終做到為民務(wù)實清廉。從加強理想信念和宗旨意識教育，到強化領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用;從嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)政治生活，到用好政績考核“指揮棒”;從樹立正確用人導(dǎo)向，到從體制機制上堵塞滋生不正之風(fēng)的漏洞;從以法治思維和法治方法抓作風(fēng)建設(shè)，到加強問責(zé)，健全監(jiān)督體系，自上而下深化改進(jìn)作風(fēng)的行動正在進(jìn)行時，順應(yīng)群眾期待、適應(yīng)時代要求，始終保持黨的優(yōu)良作風(fēng)沒有完成時。這是一個立黨為公的政黨自我凈化的主動選擇，也是一個執(zhí)政為民的政黨凝聚民心、再鑄輝煌的制勝法寶!
開展黨的群眾路線教育實踐活動是挑戰(zhàn)，更是一次機遇，我們要將各項活動的成果體現(xiàn)到工作之中，服務(wù)人民群眾之中，認(rèn)真貫徹落實國家質(zhì)檢總局的“抓質(zhì)量、保安全、促發(fā)展、強質(zhì)檢”的12字方針。過開展此項活動進(jìn)一步解決在學(xué)習(xí)、思想、作風(fēng)和隊伍建設(shè)方面影響制約質(zhì)監(jiān)全面履職的問題，將開展黨的群眾路線教育實踐活動與全年工作結(jié)合起來，建立針對性強且行之有效的長效機制，提高干部學(xué)習(xí)力、部門創(chuàng)新力、基層執(zhí)行力。讓廣大服務(wù)對象更加認(rèn)可我們的技術(shù)，相信我們的數(shù)據(jù)，體現(xiàn)質(zhì)監(jiān)檢測部門的權(quán)威性和公信力。
匯報人：xuexila。
匯報時間：xx年xx月xx日。
教師工作總結(jié)論文篇十六
我任教機械20xx級1班的鉗工實訓(xùn)，通過3個多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實訓(xùn)，學(xué)生對鉗工的鋸銷、銼銷、鉆孔等基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的，學(xué)生會有很多的體會，通過大家的努力，達(dá)到了大綱對知識掌握、能力訓(xùn)練方面的要求，同時加強了同學(xué)們的勞動觀點、組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識，善于理論聯(lián)系實際，指導(dǎo)實踐操作的能力得到了提高，使學(xué)生認(rèn)識到要做好任何事情，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、精益求精的、踏踏實實的、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過這次學(xué)習(xí)都得到了鍛煉和提高。本次共進(jìn)行了3個月實訓(xùn)，在實訓(xùn)中，學(xué)生拓寬了知識面，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實訓(xùn)也為推動我校實訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓(xùn)重點從以下幾個方面著手，努力提高教學(xué)效果：
安排鉗工實訓(xùn)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法，初步掌握鉗工工具的維護(hù)技能，并能達(dá)到初級、以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個方面：
習(xí)方法教育，打掃車間
衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
在實訓(xùn)過程中基本上實行“包教包會”，確保每一個學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對于極個別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許在課余時間訓(xùn)練達(dá)到要求。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材、工具和需要鉗工的材料，比如實訓(xùn)的操作銼刀、量具等等，學(xué)生都能夠根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求加工好工件，得到一致好評。
在實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了鉗工初級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。在每一次實訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。
本次實訓(xùn)教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的共同努力，實訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好，使學(xué)生在培訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。今后，我校培訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
教師工作總結(jié)論文篇十七
一年來，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹xx大和xx大三中全會精神，積極實際“xxxx”，在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門安排的各項任務(wù)。
為***盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下:
在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、領(lǐng)會黨的xx大和xx大三中全會精神，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍，深刻領(lǐng)會胡總書記的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南;積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動;積極向廣大員工宣傳黨的方針政策和公司黨委的精神;時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任;積極參與基層建設(shè)，在工作中要起到模范帶頭作用，做廣大職工的表率，同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。
在工作上，圍繞公司***的中心工作，對照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項工作任務(wù)。
本年度主要完成了如下工作:1、2、3、4、5。
在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。
在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。
今后努力的方向:隨著****的實行，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。
為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為***應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
春去秋來，四季輪回，公司已經(jīng)邁進(jìn)一個新世紀(jì)。
我們財務(wù)部也有了一個全新的開始，人員結(jié)構(gòu)有較大的調(diào)整，基本上都是新人、新崗位，帶隊的任務(wù)落在我的肩上。
我們都感到擔(dān)子重了、壓力大了，但是我們沒有畏縮，在領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和各部門的大力支持下，憑著責(zé)任心和敬業(yè)精神，我們逐步成熟起來。
為了進(jìn)一步的發(fā)展和提高，我覺得有必要對這半年多的工作做一簡單的回顧。
一、作為非盈利部門，合理控制成本(費用)，有效地發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督職能是我們上半年工作的重中之重。
年初，為了加強會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性，完善公司的管理機制，財務(wù)部制定了新的《管理細(xì)則》。
細(xì)則中對借款、費用報銷、審核等工作程序作了詳實的解釋。
我們通過對細(xì)則的學(xué)習(xí)、討論，把各項條款逐一與實際業(yè)務(wù)聯(lián)系在一起，找問題找漏洞，并反復(fù)消化、嚴(yán)格把關(guān)。
在出納環(huán)節(jié)中，我們強調(diào)一定要堅持原則、不講人情，把一些不合理的借款和費用報銷拒之門外。
在憑證審核環(huán)節(jié)中，我們依據(jù)細(xì)則中的規(guī)定，認(rèn)真審核每一張憑證，不把問題帶到下個環(huán)節(jié)。
通過這半年的實踐，我們的工作取得了顯著的成效。
數(shù)字是最有說服力的，在銷售額與上年同期基本持平的情況下，三費(管理費用、銷售費用、財務(wù)費用)卻比去年同期下降了20.8%.通過實際工作，我們都深刻的意識到加大成本控制的力度，盡快推出相應(yīng)制度的必要性。
二、財務(wù)部每天都要接觸大量的數(shù)據(jù)和枯燥的報表，但大家以苦為樂，從來沒有怨言，工作干得有聲有色。
為了提高員工的榮譽意識，針對公司出臺的工資考核制度，我們相應(yīng)地制定了內(nèi)部員工工資考核方案，由部門經(jīng)理依據(jù)員工的崗位描述對其平時的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評判并作為參考遞交會計主管。
考核制度的實行有效地調(diào)動了大家的積極性，充分發(fā)揮了企業(yè)的獎勵機制，合理地利用了人力資源。
三、為了更好的與部門溝通，我們在完成本職工作的同時，發(fā)揚協(xié)作精神，積極配合總經(jīng)辦順利完成了xx年工商年檢的工作，為隨后通過企業(yè)貸款證年審做好了鋪墊。
為了配合物流中心錄入費用，我們及時、準(zhǔn)確地編制會計憑證并做好憑證傳遞、匯總工作。
為了更好地核算營銷部門的盈虧，為公司完成銷售計劃提供依據(jù)，我們及時記錄每一筆到款，準(zhǔn)確記錄貨款的清欠并周期性地與營銷人員的往來帳進(jìn)行核對，并做到營銷、財務(wù)、物流中心數(shù)據(jù)口徑一致。
四、為了培養(yǎng)自身的綜合能力，取人之長、補己之短。
我們定期進(jìn)行小組討論、學(xué)習(xí)企業(yè)會計制度，大家互相交流心得，熟悉各崗位的工作流程，把問題擺在桌面上。
由員工轉(zhuǎn)達(dá)給部門經(jīng)理，再由部門經(jīng)理轉(zhuǎn)達(dá)給主管，主管根據(jù)匯總上來的意見與建議做出相應(yīng)的措施。
除此之外，我們合理地安排每位員工的外勤工作，讓每個人都有與外界接觸的機會，做到工作有里有外、有張有弛。
五、在上半年的稅務(wù)工作中我們克服了許多困難，通過積極參加國、地稅局舉辦的辦稅人員崗位培訓(xùn)以及查閱大量的財務(wù)資料，順利完成并通過了企業(yè)所得稅納稅清繳、增值稅一般納稅人年審工作。
通過對稅務(wù)籌劃的學(xué)習(xí)，提高了每月納稅申報工作的質(zhì)量，并且熟練掌握了統(tǒng)計局、財政局、稅務(wù)局各項報表的填制工作。
通過總結(jié)，我有幾點感觸：
其一是要發(fā)揚團(tuán)隊精神。
因為公司經(jīng)營不是個人行為，一個人的能力必竟有限，如果大家擰成一股繩，就能做到事半功倍。
但這一定要建立在每名員工具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、對工作的責(zé)任感、良好的品德這一基礎(chǔ)上，否則團(tuán)隊精神就成了一句空話。
那么如何主動的發(fā)揚團(tuán)隊精神呢?具體到各個部門，如果你努力的工作，業(yè)績被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，勢必會影響到你周圍的同事，大家以你為榜樣，你的進(jìn)步無形的帶動了大家共同進(jìn)步。
反之，別人取得的成績也會成為你不斷進(jìn)取的動力，如此產(chǎn)生連鎖反應(yīng)的良性循環(huán)。
其二是要學(xué)會與部門、領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通。
公司的機構(gòu)分布就象是一張網(wǎng)，每個部門看似獨立，實際上它們之間存在著必然的'聯(lián)系。
就拿財務(wù)部來說，日常業(yè)務(wù)和每個部門都要打交道。
與部門保持聯(lián)系，聽聽它們的意見與建議，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
這樣做一來有效的發(fā)揮了會計的監(jiān)督職能，二來能及時的把信息反饋到領(lǐng)導(dǎo)層，把工作從被動變?yōu)橹鲃印?BR> 其三是要有一顆永攀高峰的進(jìn)取之心。
隨著社會的不斷發(fā)展，會計的概念越來越抽象，它不再局限于某個學(xué)科，在金融、稅務(wù)、計算機應(yīng)用、公司法、企業(yè)管理等諸多領(lǐng)域都有所涉及。
這就給我們財務(wù)人員提出了更高的要求——逆水行舟，不進(jìn)則退。
如果想在事業(yè)上有所發(fā)展，就必需武裝自己的頭腦，來適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的市場競爭環(huán)境。
人生能有幾回博，在今后的日子里，我們要化思想為行動，用自己的勤勞與智慧描繪未來的藍(lán)圖。
這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。
積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。
并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。
同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
教師工作總結(jié)論文篇十八
初中三年級畢業(yè)班一年的生物教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，圓滿完成了各項目標(biāo)任務(wù)。面對畢業(yè)班的教學(xué)工作，我感到“任重道遠(yuǎn)”。因此，我從各個方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各班學(xué)生的實際情況，勤勉盡責(zé)，使教學(xué)工作能夠有計劃、有組織、有步驟地進(jìn)行，順利完成教學(xué)任務(wù)。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
三年級畢業(yè)班的工作非常出色。
每個老師都很清楚，教三年級意味著犧牲更多的個人時間和興趣。教三年級意味著我們肩上的重任，因為我們應(yīng)該對學(xué)生、家長和學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)。為了表達(dá)我們的決心，在第三學(xué)年開始時，每位教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交了一份教學(xué)計劃，每位教師都全面、具體、認(rèn)真地制定了自己的教學(xué)計劃。一切都安排得早，有章可循，嚴(yán)禁“前松后緊”。使后續(xù)教學(xué)工作循序漸進(jìn)。
在過去的一年里，我嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n。不僅要準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，設(shè)計課程類型，制定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時間安排，認(rèn)真編寫教學(xué)計劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學(xué)生的注意力。課后及時對課堂進(jìn)行總結(jié)。
在課堂上，我特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生之間的溝通。讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，感到快樂。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂效果良好。但同時，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此，我們必須制定法律法規(guī)，讓學(xué)生投入課堂，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的。這門課內(nèi)容豐富，講求實際。自然的教學(xué)，生動的講座，適中的難度和輕松度，照顧一切，自然會吸引學(xué)生。因此，教師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。這樣一來，教學(xué)就事半功倍了。
我要求作業(yè)量適中，而且有針對性，具有代表性和高質(zhì)量的作業(yè)，使學(xué)生能夠從每項作業(yè)中獲益。及時批改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真分析記錄學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，提出深入的意見，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到有針對性的目標(biāo)。做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。
課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求，加強對后進(jìn)生的指導(dǎo)。對后進(jìn)生的引導(dǎo)不僅限于對學(xué)生知識的引導(dǎo)，更重要的是對學(xué)生思想的引導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變就從簡單、粗糙、強迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R的求知。
作為一名年輕教師，我在初中三年級只工作了兩年。因此，我通常工作非常努力和認(rèn)真，如果我有任何不明白的問題，及時向老老師請教。老教師總是熱情而毫無保留地向我們傳授他們的教學(xué)經(jīng)驗。在我們的年級組中，老、中、青年教師之間沒有所謂的代溝。在任何事情上，我們都有生意和數(shù)量，互相幫助，玩得開心。老師們并沒有忽視集體的力量。備課組每隔一周按時開展活動。小組教師輪流授課，大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點難點。即使不在規(guī)定的備課時間內(nèi)，辦公室教師也經(jīng)常圍坐著學(xué)習(xí)教學(xué)。這個場景在三年級的辦公室里隨時都可以看到。鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我們通常不僅注重鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，沖刺重點高中。此外，在每個月的考試后，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行大幅度的表揚，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的積極性。通過在我們周圍樹立榜樣，鼓勵每個學(xué)生堅持不懈地努力，相互追趕，從而形成良好的競爭氛圍。引導(dǎo)學(xué)生制定長期計劃和短期安排，抓住每一天、每一小時、每一分鐘、每一秒，積少成多，提高時間的利用率和效率。教師和學(xué)生都有強烈的緊迫感，他們樹立了時間與時間賽跑的觀念。樹立良好的紀(jì)律意識，以嚴(yán)格的紀(jì)律保證紀(jì)律是初中三年級良好準(zhǔn)備的根本保證。通過政教部、年級領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、學(xué)科教師和學(xué)生家長的努力，學(xué)生可以嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)強、班風(fēng)積極向上。
1.優(yōu)秀學(xué)生的文化；年級部定期重點討論分析各學(xué)科問題，交流經(jīng)驗，倡導(dǎo)合作與競爭，后期每周對成績在年級前列的學(xué)生進(jìn)行測試，跟蹤分析結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決及時學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)科情況進(jìn)行個別交流和不足，使優(yōu)等生全面發(fā)展，樹立爭創(chuàng)第一的信心。
2.注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的培養(yǎng)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我非常關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面，經(jīng)常及時聯(lián)系班主任；安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，給他們在課堂上回答一般問題的機會，增強他們的自信心。
3.掌握批判性學(xué)生的培養(yǎng)；對這些學(xué)生來說，思想教育是關(guān)鍵，給他們一些壓力，讓他們跟上前面的學(xué)生，加強對試卷和作業(yè)的監(jiān)督檢查，盡快發(fā)現(xiàn)和糾正知識的薄弱環(huán)節(jié)，把他們提升到一個更高的水平。
教師工作總結(jié)論文篇十九
這一學(xué)期，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、德。
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在xxx的每一個老師都有著自己的師德追求，xxx老師的堅持，xx老師的不為自己尋找借口，留下后路的精神都體現(xiàn)了xx老師執(zhí)著追求高尚師德的作風(fēng)。我在這樣的氛圍中被熏陶著，被感染著，更是學(xué)習(xí)著，端正自己的教學(xué)思想和工作態(tài)度，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，從平時的工作和生活中留心周圍老師們好的教育方法，結(jié)合我們學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地展開，使學(xué)生高效地學(xué)習(xí)。
跟著學(xué)生們從x年級成長到x年級，我明顯感覺到學(xué)生的成熟和對周遭的模仿能力增強了，教師的一言一行都對他們有著很深的影響，成了學(xué)生們心中學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。所以，面對他們，我需要特別注意自己的言語和行為習(xí)慣。這讓我時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德。真正做到身體力行，言傳身教，課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享他們生活中的各種趣聞或疑惑。同時，我也時常從學(xué)生身上反省自己的教育，使我的教育盡可能適合我們班的孩子們。
二、能。
本學(xué)期，我根據(jù)課程安排看，自拜了同年級組的xx老師為師父。每周我都要去聽她的上常態(tài)課，通過這樣的方式，我學(xué)習(xí)到了她高效的語文課堂，并運用于自己班級之中，學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情高漲了，特別是學(xué)生們特別喜歡默寫，因為只要他們成為默寫之星，他們的家作中就沒有抄寫這一項了，取而代之的是學(xué)生們有了更多的時間去閱讀課外書了。在本學(xué)期中，我的課堂教學(xué)能力得到了一定的錘煉，對教材的把握有了一些提升，能夠合理地運用一些教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)。但是，與其他優(yōu)秀老師特別是在我聽了陳慧老師的一堂教研課之后，我發(fā)現(xiàn)我的課堂還需要更為開放，要讓學(xué)生的思維更為開闊，就需要更加合理有效地使用教材和與教材有關(guān)的素材。
三、勤。
我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與搭班的數(shù)學(xué)老師蔣英老師溝通好，做好班級的各項工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤，筆勤。我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我共聽課xx節(jié)，其中師父的課為xx節(jié)。通過這樣的磨練，我讓自己的教學(xué)經(jīng)驗更豐富。而筆勤則是堅持寫原創(chuàng)的博客，在博客中我進(jìn)行深刻的教學(xué)反思，并記錄下自己教育活動中的點點滴滴，以使自己在教育之路上走得踏實。
四、績。
在這一個學(xué)期里，我感到特別慶幸的是我繼續(xù)擔(dān)任了我們那個班級的語文教學(xué)工作和班主任工作，因為我對孩子們和家長們都有了一定的了解，所以在工作方面變得順利而有效了。
在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，爭取讓孩子們收獲各種學(xué)習(xí)的方法。
這一學(xué)期，我需要教學(xué)x年級的語文學(xué)科。剛開始時，我對x年級的教學(xué)要求還不清楚，在學(xué)校沒有給我安排師父學(xué)習(xí)的情況下，我有時間就走進(jìn)xx老師的班級，剛開始時我故意調(diào)整了教學(xué)節(jié)奏，希望能夠聽完了x老師的課，自己回去有針對性地修改教案，查漏補缺，使我剛開始的教學(xué)不至于完全摸不著頭腦。通過聽課請教，我感覺到x年級的語文教學(xué)比起x年級來說第一課時沒有那么細(xì)致地指導(dǎo)生字的讀寫，重要的是捉住重點、難點的字詞進(jìn)行突破。還需要通過學(xué)生的預(yù)習(xí)，去拓展他們的知識面。
通過觀察，我了解到了我們x年級的班級找中有的每天要求摘抄，有的要求寫一寫當(dāng)天的收獲，其實這目的都是為了讓孩子積累作文素材。我便借用別的老師的方法，將兩者進(jìn)行穿插著進(jìn)行。當(dāng)孩子們的摘抄質(zhì)量下降時，我會要求他們寫一寫日記，沒有字?jǐn)?shù)的規(guī)定，只要求他們寫下自己真實的感受。當(dāng)然，每天的課外閱讀還是必做的作業(yè)。
有很多家長還來向我反映，說覺得我這一學(xué)期關(guān)于寫摘抄或是日記的作業(yè)很好，這樣，孩子們就主動地去看課外書了，再也不要他們再三要求了。有時，我再去聽x老師的課時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，x老師講到的很多知識點跟我在課上講到一樣，我特別高興，說明我對教材的把握有了一些門道，不過，每一次聽完x老師的課，我總能發(fā)現(xiàn)我的課堂容量還是不如x老師，而且孩子們的興致以及班級里的學(xué)習(xí)氛圍還是好x老師的班級差距挺大的。
在我的專業(yè)發(fā)展發(fā)面，我今年特別加入了xxx讀書俱樂部和新教育實驗活動中，參加了這樣的社團(tuán)，我就能很好地督促自己加入到專業(yè)閱讀的行列中，讓自己每天都要翻上一會兒書。聽著每個老師自己的讀書心得，我覺得我不讀書都不行，在讀書的路上，我跟著那么多的同伴一起，讓自己沒有任何懶惰的理由。
不過，雖然我平時把大部分的時間放在了自己的課堂教學(xué)當(dāng)中，但是在科研方面，我始終缺少一些鉆勁，未能在論文方面很好地投入。反省下來，主要是自己還沒有對自己進(jìn)行嚴(yán)格的要求，沒能夠?qū)⒆约簩栴}的思考進(jìn)行深入地研究。
這一學(xué)期，我在校效益月學(xué)科素養(yǎng)調(diào)研中獲得個人素養(yǎng)一等獎，在校青年教師封閉備課、賽課活動中獲得優(yōu)勝獎。
而在班主任工作方面，我采用了多種鼓勵機制，像“小組競賽制”、“榮譽勛章”、“喜報”、“班級簡報的表揚欄”、“評選自主管理小干部”等多種媒介的參與，讓學(xué)生們對我產(chǎn)生了新的期待，他們總是對我那些稀奇的、有趣的獎勵感到有趣。通過這樣的方法，學(xué)生們自己主動爭取各種榮譽，學(xué)生們學(xué)習(xí)的氛圍濃了，表現(xiàn)欲強了，所以他們的進(jìn)步也就大了。
五、廉。
我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé)。對于學(xué)困生的課后補習(xí)，我堅持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。班級中有個別學(xué)困生就是因為放學(xué)后家中無人，所以每天的家作都沒有辦法得到保證，于是我主動與家長聯(lián)系，最后與家長們大成共識，放學(xué)后，這個學(xué)生可以先在教室中做自己的家作，由我親自看管，等家長下班后再來學(xué)校接學(xué)生。我還特別準(zhǔn)備了一些餅干，以免學(xué)生肚子餓。這樣一來，這部分學(xué)生明顯地在學(xué)習(xí)上有了一些起色。我想，只要我們能夠真心地對待孩子，孩子也總有一天會被我們的心所溫暖。
以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期，我明顯地比以前看的書多了，思考的、收獲的也多了。我和我們班的孩子們一起在書香的浸潤中收獲了更多。
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教師工作總結(jié)論文篇一
秘書工作與記者、管委會的工作有很大不同，秘書室是為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為機關(guān)服務(wù)、為基層服務(wù)的機構(gòu)，這就要求我要比原單位更加努力的工作、為領(lǐng)導(dǎo)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
到秘書室工作后，我嚴(yán)格按照重文、善事、崇德、厲行的要求，積極轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，迅速適應(yīng)新的工作。一是強化服務(wù)意識。到辦公室工作以來，我要求自己努力做到五勤。即腿勤、耳勤、腦勤、手勤、眼勤，處處留心，事事留意，每天早到晚歸，盡心履職，掃地提水、值班加班，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀員和服務(wù)員。二是加強自我約束。牢記自己是辦公室的普通一員。始終嚴(yán)格要求自己，以身做則，認(rèn)真辦事，作風(fēng)正派，時刻注重約束自己的言行舉止。對各級領(lǐng)導(dǎo)做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重服從；對同事做到嚴(yán)于律己、寬以待人；對自己做到坦蕩處事、自重自愛。努力做到不輕漫，不張狂，不卑不亢，注意用自己的一言一行，維護(hù)區(qū)政府和各級領(lǐng)導(dǎo)的威信，維護(hù)區(qū)政府辦公室的整體形象。三是切實擺正位置。辦公室崗位特殊，離領(lǐng)導(dǎo)近，工作繁重，接觸面較廣。但我認(rèn)為在辦公室干工作，沒有謀求利益和享受待遇的權(quán)力，只有承擔(dān)責(zé)任、盡力工作的義務(wù)。在平時的工作中，我努力做到做到既不越位，又要到位，更不失職。對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不講任何客觀理由和條件，保質(zhì)保量地努力完成。四是全力維護(hù)團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)出凝聚力、戰(zhàn)斗力。
基于這種認(rèn)識，我平時特別注意自覺維護(hù)同志之間的團(tuán)結(jié)，做到真誠待人，努力做到識大體，顧大局，堅持大事講原則，小事講風(fēng)格，同事間互相支持，互相理解，交心通氣，統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)調(diào)一致地開展工作，在同事中樹立起了良好的個人形象。
二、虛心求教，注重學(xué)習(xí)，全面提升自身素養(yǎng)。
辦公室工作是一個特殊的崗位，是一個熔爐，要求我永無止境地更新知識和提高素質(zhì)。
為達(dá)到這一要求，我十分注重學(xué)習(xí)。一是向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。在辦公室工作，與領(lǐng)導(dǎo)接觸的機會比較多。親身感受到了區(qū)政府及辦公室各位領(lǐng)導(dǎo)的人格魅力、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范和工作藝術(shù)，使我受益匪淺，收獲頗豐。二是向同事學(xué)。三人行必有我?guī)?，辦公室的同事，有業(yè)務(wù)專家，有文字高手。他們的專業(yè)素質(zhì)、敬業(yè)精神都值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)，正是我不斷虛心求教，自身的素質(zhì)和能力才得以不斷提高，工作才得以勝任。三是向?qū)嶋H學(xué)。深入了解、把握我區(qū)區(qū)情，結(jié)合我區(qū)強力實施項目帶動、工業(yè)強區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略，對區(qū)委、區(qū)政府一系列重大決策及有關(guān)文件、重要講話精神，做到先學(xué)一步，領(lǐng)會其精神實質(zhì)。進(jìn)行了理性的思考。努力在工作中把握規(guī)律性、增強主動性、減少盲目性。四是向書本學(xué)。工作之余，我利用一切可以利用的時間向書本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中結(jié)合工作特點，有計劃地認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)濟、法律、秘書工作等一些專業(yè)書籍，進(jìn)一步優(yōu)化自身知識結(jié)構(gòu)。并報考了法律本科課程作為第二專業(yè)，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
通過不斷的學(xué)習(xí)，使自己的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能跟上了形勢和工作的需要。
教師工作總結(jié)論文篇二
我系__屆應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生有75人(原有77人，有兩人退學(xué))、人文教育專業(yè)畢業(yè)生有42人。我系對本屆本科學(xué)生的畢業(yè)論文工作十分重視，早在__年9月就成立了畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組(組長：劉__主任;副組長：李__副主任，成員：王__、王__、陳__)，制定了__屆學(xué)生畢業(yè)論文工作計劃，對本屆學(xué)生畢業(yè)論文工作進(jìn)行了詳細(xì)的步署，全程按照本科教學(xué)合格評估整改方案的要求進(jìn)一步強化論文工作質(zhì)量意識，嚴(yán)格要求、強化指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控，確保了學(xué)生畢業(yè)論文工作的有效進(jìn)行?，F(xiàn)對本屆學(xué)生畢業(yè)論文工作總結(jié)如下：
一、畢業(yè)論文選題質(zhì)量比較符合論文工作要求。
為了確保學(xué)生畢業(yè)論文的選題質(zhì)量，早在__年9月——10月，我系組織各教研室全體教師針對專業(yè)的培養(yǎng)方案和專業(yè)特點及學(xué)生的實際進(jìn)行了進(jìn)一步的分析和論證，在此基礎(chǔ)上按照3：1或2：1的比例確定了一批符合本專業(yè)特點和學(xué)生實際的畢業(yè)論文選題，然后學(xué)生根據(jù)各自的實際情況確定了論文題目，經(jīng)系畢業(yè)論文領(lǐng)導(dǎo)小組審查后公布。從學(xué)生開題確定的論文題目來看，涉獵的選題范圍較為廣泛，包括教育心理學(xué)、心理健康教育、心理咨詢、營銷與消費心理學(xué)、學(xué)校語文教育、人文學(xué)科研究等相關(guān)領(lǐng)域的熱點和難點問題，且基本能反映各學(xué)科學(xué)術(shù)發(fā)展的動態(tài)，具有一定的先進(jìn)性和一定深度、難度。
二、學(xué)生畢業(yè)論文開題、論文正稿完成的情況和質(zhì)量總體較好。
為了確保畢業(yè)論文的質(zhì)量，__年月9月，我系分別組織該專業(yè)畢業(yè)生和有關(guān)論文指導(dǎo)教師召開了畢業(yè)論文工作動員大會，就本科畢業(yè)論文的選題、撰寫和指導(dǎo)及有關(guān)要求進(jìn)行了詳細(xì)的安排和說明，學(xué)生根據(jù)系里的安排開始了論文選題、資料搜集和初稿的撰寫工作。實習(xí)結(jié)束前后，我們安排了一周的時間讓學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行論文開題報告的撰寫和修改，然后交指導(dǎo)教師審稿和評定，于__年12月底提前交系畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組集中審定。要求學(xué)生最遲在__年元月完成開題報告、于__年3月上旬前完成論文初稿。從學(xué)生畢業(yè)論文開題和初稿完成的情況看，基本符合論文工作要求，論文選題和初稿完成情況來看，其中87篇為實證研究取向，占74.4%，符合《本科教學(xué)工作合格評估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)(新)》中“有50%以上畢業(yè)論文(設(shè)計)在實驗、實習(xí)、工程實踐和社會調(diào)查等社會實踐中完成”的要求。截止4月1日，已經(jīng)如期通過中期系部檢查的學(xué)生有98人，因考研復(fù)試或論文調(diào)整、找工作等原因經(jīng)畢業(yè)論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核同意或督促，要求相關(guān)材料及初稿一周后緩交的有19人，延期3個星期接受中期檢查。
我系對論文答辯工作給予了高度重視，專門成立了本科畢業(yè)論文答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組(答辯委員會)，整個過程嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定一絲不茍地進(jìn)行，確保了畢業(yè)生論文質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。
__年5月9日，教育科學(xué)系__屆本科生畢業(yè)論文答辯工作順利舉行。__屆應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)生有75人(原有77人，有兩人退學(xué))、人文教育專業(yè)畢業(yè)生有42人參加了畢業(yè)論文答辯。這是學(xué)生畢業(yè)論文工作的重要環(huán)節(jié)，我系對此給予了高度重視，專門成立了本科畢業(yè)論文答辯工作領(lǐng)導(dǎo)小組(答辯委員會)，整個過程嚴(yán)格按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定一絲不茍地進(jìn)行，確保了畢業(yè)生論文質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)。整個答辯有12名學(xué)生未能夠如期參加或因論文未能夠如期達(dá)到要求而延期答辯。在22日開展了補答辯工作。本屆畢業(yè)論文工作順利完成。經(jīng)系答辯工作委員會審批，推薦有5篇論文上報學(xué)校申請優(yōu)秀論文。但仍然存在部分學(xué)生對選題的論證不充分、論文研究過程如何欠科學(xué)合理、撰寫規(guī)范遵循意識不強等問題。特別是部分學(xué)生的寫作態(tài)度有待端正、研究規(guī)范意識有待增強;指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中因工作繁忙等原因?qū)е聦W(xué)生的督促也仍然存在不力的現(xiàn)象;同時，論文撰寫與學(xué)生提前就業(yè)、考研關(guān)系的矛盾比以往更為突出。
三、學(xué)生知識、技能運用情況總體較好，個別學(xué)生存在不足和較大欠缺。
從學(xué)生完成的畢業(yè)論文的內(nèi)容來看，基本上緊扣了本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，反映了本專業(yè)的主要教學(xué)內(nèi)容，涉及教育心理學(xué)、心理健康教育、心理咨詢、營銷與消費心理學(xué)、學(xué)校語文教育、人文學(xué)科研究等領(lǐng)域。這些選題貼近現(xiàn)實、與學(xué)生的社會實踐和所學(xué)理論緊密結(jié)合。
人文教育專業(yè)的論文有：“論中學(xué)語文教學(xué)評價的現(xiàn)狀及其對策——以婁底市兩所中學(xué)為例”、“論老子的天道思想在現(xiàn)代企業(yè)中的運用”、“農(nóng)村初二學(xué)生缺乏寫作興趣的原因及對策—以婁底市春元中學(xué)為例、“農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查與分析(以婁底兩所農(nóng)村小學(xué)為例)”、“新課改下學(xué)案導(dǎo)學(xué)課堂教學(xué)模式——以語文課程為例”、“文體知識及相關(guān)理論對高中小說教學(xué)的指導(dǎo)意義”、“農(nóng)村小學(xué)高年級學(xué)生寫作心理和寫作技能現(xiàn)狀的調(diào)查及對策——以雙江學(xué)區(qū)為例”等。
因此，可以說，本屆學(xué)生的論文重視了對所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和技能的靈活運用，基本上反映了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，也透析出本屆學(xué)生具有較好的獨立解決問題的能力及較強的創(chuàng)造性和開拓性。
四、組織、指導(dǎo)情況較好，同時存在一定問題有待改進(jìn)。
總體來看，迄今為止，本屆畢業(yè)論文工作組織及時、得力，措施具體;應(yīng)用心理學(xué)教研室及全體教師高度重視，全員參與，開展了數(shù)次有關(guān)的教研活動;學(xué)生態(tài)度比較認(rèn)真，能嚴(yán)格按照學(xué)校和系的有關(guān)規(guī)定和要求及時、圓滿地完成論文的開題報告和論文初稿的撰寫工作;指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致，與學(xué)生共同研討，確保了論文工作的順利進(jìn)行，反映出高尚的師德和很強的工作責(zé)任心。
但從中期檢查及畢業(yè)論文答辯的情況來看，也仍然存在一些問題，如雖然本次論文工作準(zhǔn)備和啟動較早，但總體進(jìn)展完成情況還是上一屆畢業(yè)生未有進(jìn)一步的提高，本次首次答辯有10余位同學(xué)未能答辯1次通過，8位同學(xué)延期答辯;二辯后仍有2為同學(xué)未能夠活動成績，延遲到畢業(yè)后總補考答辯。仍然存在部分學(xué)生對選題的論證不充分、論文研究過程如何欠科學(xué)合理、撰寫規(guī)范遵循意識不強等問題，特別是部分學(xué)生的寫作態(tài)度有待端正、研究規(guī)范意識有待增強;指導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中因工作繁忙等原因?qū)е聦W(xué)生的督促也仍然存在不力的現(xiàn)象;同時，論文撰寫與學(xué)生提前就業(yè)、考研關(guān)系的矛盾比以往更為突出。
這些有待在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)和加強。
教師工作總結(jié)論文篇三
為貫徹省委、市委和浙江省民政廳黨組關(guān)于在全省開展‘作風(fēng)建設(shè)年’活動的意見精神，局系統(tǒng)先后召開了民政系統(tǒng)開展‘作風(fēng)建設(shè)年’活動動員大會和民政系統(tǒng)‘作風(fēng)建設(shè)年’活動專題輔導(dǎo)會，通過這些教育活動，我充分認(rèn)識到在新形勢下加強思想作風(fēng)建設(shè)的重要意義。
黨的思想作風(fēng)關(guān)系黨和人民事業(yè)興衰成敗，關(guān)系全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧社會等重大戰(zhàn)略任務(wù)的順利與否。在民政系統(tǒng)內(nèi)，機關(guān)人員的思想作風(fēng)，關(guān)系民政隊伍的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系到民政事業(yè)的發(fā)展。因此，我們必須加強思想作風(fēng)建設(shè)。下面結(jié)合自己的工作，談一下自己的體會。
思想上重視，樹立高度的政治意識。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大、胡錦濤同志在中紀(jì)委七次全會上重要講話精神，牢固樹立社會主義榮辱觀，積極參加作風(fēng)建設(shè)年活動，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定信念，不斷提高思想政治意識。
工作上負(fù)責(zé)，具備優(yōu)秀的服務(wù)意識。殯葬管理工作，涉及千家萬戶，備受關(guān)注。工作中，必須具備很強的責(zé)任感和服務(wù)意識，實事求是，奮發(fā)圖強，深入基層，結(jié)合實際，按照上級要求，做好全市殯葬管理工作的指導(dǎo)和檢查工作，聽取群眾意見，解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。
學(xué)習(xí)上進(jìn)取，具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。當(dāng)今時代，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識更新不斷加快，國際國內(nèi)形式不斷變化，工作中出現(xiàn)的新問題層出不窮，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，深入研究科學(xué)發(fā)展觀，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，學(xué)以致用，重視對本職工作中現(xiàn)實問題的研究，努力把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進(jìn)工作的措施、解決問題的能力。
作風(fēng)上嚴(yán)謹(jǐn)，樹立良好的個人形象。自覺加強思想道德修養(yǎng)，堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想，講操守，重品行，遵守國家法律法規(guī)，遵守社會公德、職業(yè)道德;增強自律意識，耐得住寂寞，抗得住誘惑，做到生活正派、情趣健康，堂堂正正做人，干干凈凈做事;大力發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅決反對大手大腳、鋪張浪費，樹立民政人為民、務(wù)實、清廉的良好形象?？傊?，對于我，加強思想作風(fēng)建設(shè)，就是要以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)為民解困新業(yè)績，樹為民服務(wù)新形象為宗旨，不斷學(xué)習(xí)，及時整改，深入群眾，踏實工作，以優(yōu)良的作風(fēng)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)在自己的工作崗位上做出新的成績。
教師工作總結(jié)論文篇四
__級畢業(yè)論文指導(dǎo)工作即將接近尾聲，今年我指導(dǎo)了7名同學(xué)的畢業(yè)論文，第一次比較系統(tǒng)的進(jìn)行論文指導(dǎo)工作，而且一指導(dǎo)就是7個，雖然忙得不亦樂乎，可喜的是也獲得了不少經(jīng)驗，因此抓緊時間在這里寫下來，以便給明年的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作提供必要的指導(dǎo)和幫助。
劉院長和孟老師的建議：
1、在上學(xué)期的放假前，至少要和同學(xué)們見兩次面，一次是解題工作(目前我院學(xué)生畢業(yè)論文選題還多數(shù)為老師提供)，原因是學(xué)生雖然選了自己的題目，但對題目并沒有深刻理解，更不清楚在這個題目下面要完成什么工作;另外一次會面就是安排同學(xué)們在寒假期間的一些工作。
2、重視學(xué)生論文寫作大綱的撰寫工作。寫作大綱要求學(xué)生在開學(xué)后的一個周內(nèi)就要提交，而且是必須提交。大綱要求至少列清楚3級和3級以上的標(biāo)題。這個工作實際上是給學(xué)生論文的寫作制訂框架，形成明確的寫作思路，保證論文在整體框架上不會出現(xiàn)問題。
3、論文中態(tài)度型錯誤的修改工作。在論文的撰寫過程中，有的同學(xué)自己都沒有對自己的文章認(rèn)真的閱讀一遍，本來論文中自己的觀點就不多，憑借東挪西湊的拼成了一片“文章”，變?nèi)玑屩刎?fù)的給老師提交上來。此時文中存在著大量的問題，比如錯別字問題、語句不通的問題、常規(guī)格式問題等?？梢园阎笇?dǎo)的所有同學(xué)集中在一起，讓大家相互朗讀對方的文章，以發(fā)現(xiàn)錯誤(一個不得已而為之的辦法)。
4、論文中容易犯的常識性錯誤的修改工作。這些錯誤主要體現(xiàn)在論文的寫作格式上，比如標(biāo)點符號不在句首、標(biāo)題不在頁底、單字不占行、英文翻譯中標(biāo)題實詞首字母大寫、參考文獻(xiàn)格式(重災(zāi)區(qū))、圖標(biāo)的標(biāo)題位置和編號、表格內(nèi)文字字號、頁碼、致謝中的稱呼、參考文獻(xiàn)需要在文中標(biāo)注等。
從張老師身上得到的體會：
我?guī)状斡H臨張老師和她指導(dǎo)學(xué)生的現(xiàn)場，給我最大的感受就是——細(xì)心、認(rèn)真。這一點也是被__級學(xué)生認(rèn)可的。盡管張老師指導(dǎo)的學(xué)生的論文由于種種原因也存在不少這樣那樣的問題，但是瑕不掩瑜。
自己的一些想法：
1、下次的畢業(yè)論文選題爭取讓學(xué)生自己選出，讓有意向需要我提供必要指導(dǎo)的同學(xué)和我聯(lián)系，共同確定論文題目，比如這次的大學(xué)生科技創(chuàng)新計劃就是一個不錯的機會，在這次活動中我也給幾個小組的同學(xué)當(dāng)了合作人，可以引導(dǎo)同學(xué)們把這個創(chuàng)新計劃和下學(xué)期的畢業(yè)論文掛起鉤來，一石兩鳥。
2、下次指導(dǎo)論文時讓每個學(xué)生都申請一個博客，通過博客群來完成論文指導(dǎo)工作，這樣指導(dǎo)記錄會自動被記錄，學(xué)生通過博客及時更新自己論文的完成情況，我可以隨時可以通過網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)生論文的進(jìn)展情況，學(xué)生自己也可以方便的查看自己論文的寫作歷史，對自己論文的撰寫進(jìn)行元分析。
3、畢業(yè)論文指導(dǎo)手冊的填寫一定要放在平時，可以隨時填寫電子版的手冊，并且要求學(xué)生及時提交，在畢業(yè)論文答辯前期再統(tǒng)一填寫，由于手冊要存檔，因此不允許復(fù)印，不允許粗制濫造。這樣做可以在很大程度上避免上述問題。
4、有必要給學(xué)生進(jìn)行專題的論文撰寫集體輔導(dǎo)，從論文的撰寫步驟到論文的格式、常用的研究方法、論文的寫作技巧等做一次全面輔導(dǎo)。讓學(xué)生知道問什么這么做，怎么樣可以做得更好。
5、有意識的督促學(xué)生寫一些東西?，F(xiàn)在同學(xué)們的寫作水平實在不敢恭維，很多人已經(jīng)達(dá)不到高中時候的寫作水平了，很多人把論文寫成了流水賬，寫成了大白話，甚至寫得不知所云。寫作水平是需要練習(xí)的，我從自己堅持寫博客得到了很明顯的體會，起碼我發(fā)現(xiàn)自己寫的東西越來越順，語言的運用也越來越熟練，因此可以考慮讓通過建立博客群的形式來進(jìn)行論文的撰寫和指導(dǎo)工作。
教師工作總結(jié)論文篇五
我的師傅在班務(wù)管理方面是一把好手，她班級的學(xué)生表現(xiàn)各方面都很優(yōu)秀。在師傅的指導(dǎo)下，我對班務(wù)管理有了全面的認(rèn)識。
首先，組建一個優(yōu)秀的團(tuán)隊是關(guān)鍵，透過團(tuán)隊管理大家，了解大家，幫忙大家；
其次，作為班主任要有三心（愛心、耐心、職責(zé)心），這樣能夠建立師生深厚的友情；
另外，作為班主任做事、處理問題要公平、公正，這樣才能在學(xué)生中樹立起自己的威信；
最后，作為班主任要與學(xué)生建立平等、和諧、互信的關(guān)系，只有俯下身子走到學(xué)生中來，才能讓學(xué)生了解你，信任你。
在師傅的教導(dǎo)下，使我少走了很多彎路，從她的身上，我不僅僅學(xué)到了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，同時也看到了他求真務(wù)實的工作態(tài)度，率真的個性，這些都在深深地影響著我。
師傅在教學(xué)和班務(wù)管理上的幫忙和指導(dǎo)，讓我得以更快的站穩(wěn)講臺，實現(xiàn)發(fā)展。
教師工作總結(jié)論文篇六
部黨委：
按照部黨委機關(guān)“加強黨性修養(yǎng)、錘煉思想作風(fēng)”教育整頓活動安排，宣傳處現(xiàn)就加強思想作風(fēng)建設(shè)承諾如下：
一、從思想源頭抓教育。部署部隊政治教育前，處首先組織自我教育。在參加總隊組織教育的基礎(chǔ)上，利用每周半天業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，傳達(dá)學(xué)習(xí)上級有關(guān)指示，搞好經(jīng)常性教育。針對處（含站、隊）官兵思想實際，適時開展專題思想教育整頓。每次學(xué)習(xí)和教育整頓，個人結(jié)合自身實際，搞好對照檢查，開展批評和自我批評。處（含站、隊）領(lǐng)導(dǎo)每季度同所屬人員普遍談心×次，重大活動和敏感時期適時談心，摸清所屬人員思想底數(shù)。將“堅定理想信念、堅持求真務(wù)實、嚴(yán)守政策紀(jì)律”內(nèi)容納入組織生活，貫穿全年再教育。通過抓教育，做到在政治上保持清醒頭腦，在精神狀態(tài)上集中精力干工作，在工作指導(dǎo)上端正指導(dǎo)思想，在人品官德上明辨是非榮辱，努力提高全處人員的思想政治素養(yǎng)。
二、扎實改進(jìn)工作作風(fēng)。按計劃扎實開展好“文化、心理下基層服務(wù)活動”；涉及處政治工作難點弱項問題的大學(xué)生干部教育、基層文化和預(yù)防自殺工作，采取調(diào)研、難題會診、試點推行的方法抓出成效;對“五多四過”問題，年初納入部整體計劃，內(nèi)容相近的合并，能文電落實的不下工作組；行文辦件落實誰管理誰負(fù)責(zé)，分管處領(lǐng)導(dǎo)搞好督導(dǎo)落實；做到處安排月各項工作時搞好科學(xué)統(tǒng)籌，每季度梳理一次；未經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不擅發(fā)文電，不向基層索要材料；打接電話態(tài)度端正不發(fā)脾氣，接待基層官兵熱情周到，沒有門難進(jìn)、臉難看現(xiàn)象；對基層請示報告的事項，屬于本處業(yè)務(wù)的'×個工作日內(nèi)給予答復(fù)，一時不能答復(fù)的，報部領(lǐng)導(dǎo)同意，積極主動幫助解決，不屬于本處業(yè)務(wù)的做好耐心細(xì)致的解釋和聯(lián)系協(xié)調(diào)工作；對基層請領(lǐng)的器材書籍，及時發(fā)放到位；承辦文件以政治部名義上報的，力爭提前×天提交報告，以黨委名義上報的，力爭提前×天提交報告；年內(nèi)下基層至少專題調(diào)研一次，開展“情暖警營”和心理服務(wù)活動一次，適時派出文工隊下基層文藝演出，并形成處解決難點弱項問題的綜合報告。通過改進(jìn)工作作風(fēng)，不斷強化服務(wù)意識，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)實、一以貫之和精益求精的風(fēng)氣。
三、努力提高工作質(zhì)量。每人制定年度自學(xué)計劃，每月底檢查講評；處每周利用半天時間集中學(xué)習(xí)研究，擬定題目交流發(fā)言，每月圍繞×個重難點問題集體攻關(guān)；建立結(jié)對幫學(xué)制度，實行新老強弱搭配，每月布置×－×道函授作業(yè)題，每季度一次作業(yè)驗收；每名干部訂閱×－×種報刊，每天堅持讀書看報，每月聯(lián)系業(yè)務(wù)撰寫×篇心得體會或研討文章，將網(wǎng)稿任務(wù)落實到具體人頭；按照總隊、部工作安排，年內(nèi)擬安排×－×人下基層當(dāng)兵，利用下工作組、上執(zhí)勤處突一線、參加突擊查勤和組織培訓(xùn)班等時機，強化個人綜合素質(zhì)，提高指導(dǎo)能力。對辦文辦事辦會實行承辦人員、站團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、分管處領(lǐng)導(dǎo)、處長層層落實責(zé)任，對誤事、錯情進(jìn)行登記，適時集中講評，與年度工作績效、考核等級評定、立功受獎掛鉤。通過提高工作標(biāo)準(zhǔn)，強化質(zhì)量效益意識，嚴(yán)格獎懲，力爭處每個業(yè)務(wù)口在部“七好”業(yè)務(wù)評比中都榜上有名，各項工作完成出色無重大差錯，基層滿意服務(wù)指導(dǎo)。
四、從嚴(yán)管理樹好形象。經(jīng)常進(jìn)行條令條例教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格執(zhí)行機關(guān)一日生活制度，從點滴入手，抓官兵持久養(yǎng)成；嚴(yán)格落實組織生活七項制度，重點開好民主生活會，每月一次黨員思想?yún)R報，堅持做到黨管黨員、黨管干部。由內(nèi)勤統(tǒng)一對收發(fā)文進(jìn)行登記、分發(fā)、保管、移交，加強承辦中的跟蹤督促，及時反饋辦理情況和首長指示，防止誤事和保密上出問題。實行能級管理、層次安全責(zé)任制，與每名官兵簽定安全責(zé)任書，嚴(yán)格落實好值班、周課表、請銷假、車輛和物資經(jīng)費管理、在外人員跟蹤管控、出操、參加集體活動等制度規(guī)定，加大站、隊和“八小時以外”、節(jié)假日管理力度，適時搞好檢查講評，確保秩序正規(guī)、安全穩(wěn)定。對專項治理的七個問題，處領(lǐng)導(dǎo)帶頭自查自糾，做到不挪用、截留、克扣基層思想政治教育有關(guān)經(jīng)費和物資器材，對基層思想政治教育“四種權(quán)力”不干涉，不插手涉及基層官兵切身利益的敏感問題，為親朋好友撈好處，下基層檢查、調(diào)研、蹲點，不收受禮金、禮物和接受超標(biāo)準(zhǔn)接待。通過加強管理，落實各項規(guī)章制度，強化官兵紀(jì)律意識，以良好形象為政治部爭光添彩。
教師工作總結(jié)論文篇七
可以說，畢業(yè)設(shè)計暴露出來的問題，并不完全是由畢業(yè)設(shè)計造成的，而是四年的學(xué)習(xí)中各種問題的積累和綜合反映。
在畢業(yè)設(shè)計中，需要綜合運用以前的各課程的知識，但是，好些學(xué)生幾乎完全忘記了。在給一些學(xué)生指出制圖錯誤的時候，有的學(xué)生甚至理直氣壯地說，已經(jīng)學(xué)過兩年了，都忘了。
(2)學(xué)生不遵守規(guī)范。
雖然在畢業(yè)實習(xí)之初就講了畢業(yè)設(shè)計實施細(xì)則，在論文定稿之前就講了畢業(yè)論文撰寫規(guī)范，但是，依然有好些同學(xué)不遵守規(guī)范，在一定程度上造成了混亂。
在圖紙方面，好些學(xué)生不知道制圖規(guī)范，更談不上遵守。
(3)學(xué)生缺少基本的歸納、總結(jié)、表達(dá)能力。
好些學(xué)生，習(xí)慣于復(fù)制粘貼，根本不會組織語言自己表達(dá)，造成寫出來的東西文理不通，詞不達(dá)意。
(4)學(xué)生拖拉。
有些任務(wù)，老師早就布置下去，但是學(xué)生遲遲不做。
另外還有一些學(xué)生，不按照指導(dǎo)教師要求修改，必須三番兩次。
同樣的還有其他的一些畢業(yè)設(shè)計材料。
2、教師的原因。
(1)老師的積累較少。
由于以往的一人一題，在一定程度上，影響到了老師的積累。幾年下來，依然是每年忙每年的，忙的時候覺得缺這個少那個，忙過去之后往往就放在了一邊，因為下一屆畢業(yè)設(shè)計基本上就不再用。這樣，造成每年都是在每個題目的起點上。
(2)教師指導(dǎo)不太到位。
有些問題，是應(yīng)該老師教給學(xué)生怎么去做。但是，從實際結(jié)果來看，往往是沒有指導(dǎo)到位。
3、學(xué)生就業(yè)、考研的沖擊。
雖然現(xiàn)在還不清楚就業(yè)情況和畢業(yè)設(shè)計的直接關(guān)系，但是卻有直接影響。主要體現(xiàn)在：
(1)很多學(xué)生找到了實習(xí)單位，無法分身，長期脫離學(xué)校，無法接受教師指導(dǎo);。
(2)沒有找到實習(xí)單位的學(xué)生，以就業(yè)為理由，隨意離校;。
(3)部分考研的學(xué)生，在前半階段忙于準(zhǔn)備復(fù)試，后半階段大局已定，并不想把心思用在設(shè)計上。
教師工作總結(jié)論文篇八
認(rèn)為音樂教師第一要在政治上又堅定正確的方向，用自己的愛國思想行為，情感感染學(xué)生，教育學(xué)生。第二，音樂界教師應(yīng)該在業(yè)務(wù)上又比較廣博的知識，應(yīng)該具有教學(xué)生唱歌的一般知識和方法；要能彈著伴奏教學(xué)生唱，能夠示范唱，還要能對所教歌曲進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治觥５谌?，要愛學(xué)生，努路教好每一個學(xué)生，能以身作則，為人師表。對學(xué)習(xí)好的學(xué)生要加以輔導(dǎo)多出人才，出好人才。對學(xué)習(xí)差的更要愛護(hù)，加以輔導(dǎo)，使其跟上學(xué)習(xí)的行列。第四，要有敬業(yè)精神，要熱愛教育事業(yè)，要有無私的奉獻(xiàn)精神，把一生獻(xiàn)給社會主義教育事業(yè)。接著就從四個方面來談：
一．高尚的敬業(yè)精神要做好一個音樂教師，首先必須對自己從事的工作有一份摯誠的愛。敬業(yè)的重要內(nèi)涵是要愛學(xué)生，不但要愛成績好的學(xué)生，對成績差，音樂素質(zhì)低的學(xué)生決不能歧視。而要付出四心：愛心，細(xì)心，耐心，恒心。平時他們在班上得不到愛，得不到表揚，得不到參與等，只要得不到的，在我們音樂課上都讓他們得到，只有愛學(xué)生，理解學(xué)生，才能實現(xiàn)你的職業(yè)價值。
二．自己要珍愛和重視音樂教學(xué)工作
音樂教師這個職業(yè)非常普通，年復(fù)一年地給年齡不等地學(xué)生們上音樂課，有條件地還開展些課外活動，教唱歌教欣賞，教樂理，還可教些樂器。課外活動排聯(lián)節(jié)目，參加各種演出，比賽等。由于音樂考中學(xué)派不上用場，因此，學(xué)生學(xué)起來，老師教起來都沒有壓力，有的學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就忽視了這塊藝術(shù)教育工作。
這幾年，隨著社會的不斷發(fā)展進(jìn)步，人們逐漸開始或已經(jīng)認(rèn)識到音樂文化修養(yǎng)的重要，認(rèn)識到良好的音樂普及教育思想是提高全民族素質(zhì)不可替代的重要手段。作為我們不可輕視自己的職業(yè)，在理論上多武裝自己，在專業(yè)上不停頓的學(xué)習(xí)研究。要想領(lǐng)導(dǎo)重視藝術(shù)教育，首要自己要重視自己，只要你能在音樂教學(xué)中，做出成績來，領(lǐng)導(dǎo)自然會重視你的工作?？傊?，要想領(lǐng)導(dǎo)重視還是在于我們自己。
三．扎實的專業(yè)素養(yǎng)
作為一名音樂教師，要有扎實的基本功及專業(yè)素養(yǎng)，這是教師的立足之本。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，音樂教師的專業(yè)素養(yǎng)大致可分為唱歌（唱游），音樂知識和欣賞三部分。
唱歌在音樂教學(xué)中占有重要的位置，唱歌能力應(yīng)是音樂教師最基本的能力。教師的唱歌不但要求姿勢，呼吸，發(fā)聲方法正確，咬字吐字清晰圓潤，更要求以情帶聲，并以此教育學(xué)生，感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生。
音樂只是對小學(xué)音樂教師來說，主要包括樂理和音樂史兩個部分。在樂理方面，教師必須熟練掌握五線譜和音樂基本要素知識，諸如音名，唱名旋律，節(jié)奏與節(jié)拍，調(diào)式與調(diào)性等，并能在教學(xué)中靈活應(yīng)用。在音樂史方面，除對中外音樂史有一個基本的了解外，對主要音樂教的生平，實際，對經(jīng)典作品的創(chuàng)作背景，在音樂史上的地位等應(yīng)重點掌握。
音樂欣賞對擴大學(xué)生音樂視野，發(fā)展形象四位和欣賞分析能力具有重要意義。而要做到這一點，教師應(yīng)首先開闊視野，必須有獨到的領(lǐng)悟力，穿透力，挖掘作品的深層內(nèi)涵。除上述外，還要開展第二課堂活動的其他有關(guān)知識，諸如合唱，合奏，音響，舞每等知識，有時還牽涉到舞蹈曲藝，戲劇等編導(dǎo)演能力。這樣看來，一個好的音樂教師除了具備專業(yè)文藝團(tuán)體音樂工作者相同的素質(zhì)之外，其知識面比后者要廣泛得多。有人說：培養(yǎng)一個音樂教師比培養(yǎng)一個專業(yè)演唱人員更困難。我看這話是有一定道理的。
四．良好的職業(yè)才能
教師主要功能史向?qū)W生傳遞知識。培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)。為了使每一節(jié)課都能點燃學(xué)生道德信念和求知欲望，我們要在教學(xué)上從嚴(yán)從細(xì)，求精求新，做到四研和四備。四研使研究大綱，研究教材，研究教法，研究學(xué)生。每學(xué)期都要先畫好全冊書的知識樹，從思想教育到雙基訓(xùn)練，能力培養(yǎng)，做全盤分析，列出一覽表。四備：備語言，備板書，備教具，備聯(lián)系。每節(jié)課都需要周密地設(shè)計教學(xué)地每一個環(huán)節(jié)。比如：怎樣導(dǎo)入新課，以激發(fā)學(xué)生地求知欲望；難點的地方怎樣突破；學(xué)生有這樣地問題怎么引導(dǎo)，有那樣地問題入伙然啟發(fā)；這一問題可以有幾種答案，學(xué)生答上來怎么辦？學(xué)生答不上來又怎么辦？都要做好充分準(zhǔn)備。在備語言上，要備好五中語言：激發(fā)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣地入課語；銜接各個教學(xué)環(huán)節(jié)的過渡語；啟發(fā)思維的設(shè)問語；點撥解惑的講解語；畫龍點睛的總結(jié)語。這樣，使教學(xué)語言生動，形象，優(yōu)美，有激發(fā)力和感染力。還要以教師的樂教善教來促進(jìn)學(xué)生的月學(xué)善學(xué)。
作為音樂教師要講一口標(biāo)準(zhǔn)，流暢，具有感染力的普通話，并且要不斷加強自身的文學(xué)修養(yǎng)，提高自身的聯(lián)系能力和語言表達(dá)能力。講課時要形象而風(fēng)趣，提問時語言要條理清楚，進(jìn)行音樂素質(zhì)教育時語言要簡介明了，分析音樂作品時語言要規(guī)范而準(zhǔn)確，教師在學(xué)生面前說話的表情要自然而放松。這樣，可以使學(xué)生在課堂上充分感受到音樂教師的音樂美。
當(dāng)然，要做好一個音樂教師，只具備以上素質(zhì)使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但上述四點使必備條件而且使相輔相成，缺一不可。教師素質(zhì)提高了，學(xué)生素質(zhì)提高有望，國民整體素質(zhì)提高有望。所以，目前我們提高教師的軍紀(jì)本素質(zhì)使完全必要的。
教師工作總結(jié)論文篇九
根據(jù)中央精神和省、市委的有關(guān)要求，為進(jìn)一步加強機關(guān)全面建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變機關(guān)及其全體人員的思想作風(fēng)、紀(jì)律作風(fēng)和工作作風(fēng)，牢固樹立起全心全意為人民服務(wù)、為我市改革開放和經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的思想，促進(jìn)全市統(tǒng)計事業(yè)的發(fā)展，針對“三講”教育中查擺出來的問題，特制定以下整改方案。
（一）切實搞好理論政策學(xué)習(xí)。進(jìn)一步健全、完善和落實領(lǐng)導(dǎo)班子中心組理論學(xué)習(xí)制度和自學(xué)制度，有計劃地、系統(tǒng)地組織局領(lǐng)導(dǎo)班子成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學(xué)習(xí)江澤民同志的一系列重要講話和黨的十五大精神，并緊密結(jié)合工作實際，學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟理論和其他相關(guān)專業(yè)知識。要始終堅持和發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，著重在學(xué)會運用馬克思主義的基本立場、基本觀點、基本方法來觀察、分析和處理問題上下功夫，力求準(zhǔn)確完整地把握理論的精髓和精神實質(zhì)，不斷提高思想理論水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，融匯貫通，學(xué)以致用，認(rèn)真研究解決新形勢下統(tǒng)計工作出現(xiàn)的新情況、新問題，使統(tǒng)計工作更好地適應(yīng)我市改革開放和經(jīng)濟建設(shè)的需要。通過深入地學(xué)習(xí)，使局領(lǐng)導(dǎo)班子在思想上、政治上和行動上始終與黨中央保持高度一致，堅定不移地走建設(shè)有中國特色社會主義的道路，堅決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，講政治，顧大局，確保中央的方針政策和省、市委的決議、指示和命令在我局不折不扣地得以貫徹執(zhí)行。
(二）加強民主集中制建設(shè)。認(rèn)真落實《黨章》、《中國共產(chǎn)黨地方委員會工作條例（試行）》有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格按照職責(zé)范圍、議事規(guī)則、議事程序辦事。始終堅持集體領(lǐng)導(dǎo)，不搞一言堂，緊緊圍繞統(tǒng)計工作抓大事議大事，重大問題集體討論決定，實行民主決策。要充分發(fā)揚民主、集思廣益，充分發(fā)揮大家的智慧，把問題議清議透。嚴(yán)格遵循原則，當(dāng)意見不一致時，不急于決策，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，正確決策。決議形成后，黨組每個成員都要不折不扣地認(rèn)真執(zhí)行。堅決防止和避免大事不議、議而不決、決而不行、行而無果現(xiàn)象的出現(xiàn)。
(三）進(jìn)一步加強班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力。因此，每個成員都要把黨組一班人的團(tuán)結(jié)作為自覺的行動，說話辦事都要時時處處從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，加強修養(yǎng)，相互理解，相互尊重，相互支持，相互補臺，遇事多從自身找原因。要定期不定期地經(jīng)常進(jìn)行思想交流和溝通，暢所欲言，坦陳己見，從大局著眼，既要講原則，又要講風(fēng)格，彼此消除工作中的誤解。堅持每半年召開一次民主生活會（特殊情況下，根據(jù)需要隨時召開），在廣泛征求各方面意見的基礎(chǔ)上，深入進(jìn)行積極健康的思想斗爭，開展好批評與自我批評，實事求是地認(rèn)真解決好班子及成員個人存在的各種問題，不斷增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(四）充分發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用。其身正，不令則行。因此，每一位領(lǐng)導(dǎo)干部都要自覺地從自身做起，在各方面給大家做出好樣子，當(dāng)好排頭兵，努力做到：帶頭搞好學(xué)習(xí)，努力改造世界觀，拓寬知識結(jié)構(gòu)，提高全面素質(zhì)；帶頭扎實工作，對分管的事情，撲下身子，真抓實干，力戒空談，多辦實事，不斷創(chuàng)出新成績，開拓新局面；帶頭廉潔自律，認(rèn)真貫徹執(zhí)行各級黨委、紀(jì)委的有關(guān)規(guī)定，自覺落實局制定的《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實施意見》，做到不貪不沾，兩袖清風(fēng)，一身正氣，立黨為公，勤政為民。
二、進(jìn)一步加強對干部隊伍的教育管理，增強隊伍的整體素質(zhì)。
(一）繼續(xù)深入地抓好政治、業(yè)務(wù)兩個素質(zhì)教育。政治教育要堅持把學(xué)習(xí)鄧小平理論和黨的十五大及十屆四中全會精神放在首要的位置。按照市委和市直機關(guān)工委的部署要求，認(rèn)真制定好教育學(xué)習(xí)計劃，重點對處級以上干部分期分批搞好理論培訓(xùn)，每次培訓(xùn)時間不少于半個月，保證每年都普遍培訓(xùn)一遍，不斷提高大家的思想理論水平。在搞好理論學(xué)習(xí)的同時，認(rèn)真抓好黨的路線、方針、政策、愛國主義、集體主義、共產(chǎn)主義理想信念、反腐倡廉、法律法規(guī)、公務(wù)員條例和行為規(guī)范等經(jīng)常性的思想教育，尤其要突出抓好馬克思主義和無神論教育，深刻吸取“flg”問題的教訓(xùn)，教育和引導(dǎo)黨員、干部掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；劃清唯物論與唯心論、無神論與有神論、科學(xué)與迷信的界限，增強辨別是非和抵制封建迷信及各種偽科學(xué)的能力。為切實搞好教育，要進(jìn)一步堅持和完善周四學(xué)習(xí)日、考勤登記、補課、檢查筆記等行之有效的制度，機關(guān)黨總支、紀(jì)檢、人事處要發(fā)揮好職能作用，切實跟蹤抓好落實，確保效果。
業(yè)務(wù)教育要繼續(xù)搞好統(tǒng)計理論、統(tǒng)計技術(shù)和統(tǒng)計方法的學(xué)習(xí)，熟練掌握和運用統(tǒng)計基本原理，科學(xué)有效地搞準(zhǔn)搞實統(tǒng)計數(shù)字。同時，針對新的形勢的發(fā)展變化，有計劃地安排現(xiàn)代科技、市場經(jīng)濟、計算機技術(shù)等方面知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),提高綜合素質(zhì),更好地適應(yīng)工作的需要。各隊、處（室）、站要結(jié)合各自的業(yè)務(wù)實際，積極開展崗位業(yè)務(wù)練兵活動，邊干邊學(xué)，邊學(xué)邊干，努力提高大家的業(yè)務(wù)水平。繼續(xù)完善和堅持“處長一堂課”制度，搞好“傳幫帶”，使其把自身豐富的業(yè)務(wù)知識、工作經(jīng)驗和工作方法傳授給大家，教學(xué)相長，共同提高，促進(jìn)全局業(yè)務(wù)建設(shè)的不斷發(fā)展。
(二）切實嚴(yán)格對干部的管理。始終堅持黨管干部的原則，堅決消除凌駕于組織之上、不講組織紀(jì)律、只要組織照顧的特殊干部。為此，要進(jìn)一步健全和加強監(jiān)督管理機制，認(rèn)真搞好黨內(nèi)監(jiān)督、群眾監(jiān)督和紀(jì)檢監(jiān)督。黨內(nèi)監(jiān)督即通過定期組織生活，經(jīng)常地聽取黨員干部的工作、思想情況的匯報，及時糾正存在的問題；群眾監(jiān)督即通過民主測評（結(jié)合半年、年終工作總結(jié)開展）或其他形式，廣泛征求、聽取群眾的意見和建議，針對存在的`問題，適時搞好問題的整改；紀(jì)檢監(jiān)督即在認(rèn)真檢查和收集情況的基礎(chǔ)上，對問題比較突出、群眾意見比較集中、有違法違紀(jì)苗頭和現(xiàn)象的同志，按照局制定的《談話提醒制度》的規(guī)定，及時進(jìn)行談話提醒，把問題解決在萌芽狀態(tài)。通過強有力的監(jiān)督，達(dá)到教育、警醒、鞭策之目的，確保干部隊伍的純潔。認(rèn)真實行干部管理責(zé)任制，一把手負(fù)總責(zé)，分管局長對分管的面靠上抓，各隊、處（室）、站、信息中心的負(fù)責(zé)同志要對本部門具體抓，一級抓一級，層層抓落實，使干部管理工作消除死角，嚴(yán)之到位，確保效果。
要進(jìn)一步確立群眾觀念，在全局大力開展談心互助活動，深入細(xì)致地做好經(jīng)常性的思想政治工作。一把手每半年對處級以上干部談一次心，與其他同志的談心根據(jù)需要隨時進(jìn)行；副局領(lǐng)導(dǎo)對分管的面的干部、職工每季度談一次心；各處（室）、站、中心的負(fù)責(zé)人要與本部門的同志每兩個月談一次心。通過深入的談心活動，切實了解大家在工作、學(xué)習(xí)和生活中的各種情況和問題，掌握思想脈搏，有的放矢地做好思想工作，及時化解各種矛盾，充分調(diào)動和激發(fā)大家的工作積極性。要切實關(guān)心大家的疾苦，對同志們在工作、學(xué)習(xí)、生活中的困難，在政策和原則之內(nèi)，積極想方設(shè)法、力所能及地認(rèn)真加以解決，充分體現(xiàn)組織的關(guān)懷和溫暖；一時解決不了的，要耐心細(xì)致地做好解釋和說服工作，征得大家諒解，創(chuàng)造和藹、融洽、團(tuán)結(jié)的良好氛圍。
三、認(rèn)真落實《條例》規(guī)定，嚴(yán)格把好選人用人關(guān)。
(一）認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《條例》。《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作暫行條例》（以下簡稱《條例》）是黨的干部路線、方針、政策在選拔任用干部中的具體體現(xiàn)，是規(guī)范干部選拔任用工作的重要法規(guī)。因此，要采取各種形式，加大對《條例》學(xué)習(xí)、宣傳的力度，深刻領(lǐng)會《條例》內(nèi)容，把握其精神實質(zhì)，使領(lǐng)導(dǎo)干部熟悉《條例》、組織人事干部精通《條例》、廣大干部群眾了解《條例》，增強各級貫徹執(zhí)行《條例》的自覺意識、參與意識和監(jiān)督意識。
(二）加強對優(yōu)秀年輕干部的培養(yǎng)和鍛煉。按照《條例》和市委組織部的有關(guān)要求，進(jìn)一步健全和落實具體的培養(yǎng)措施，認(rèn)真研究和確定培養(yǎng)目標(biāo)。對那些基本素質(zhì)好、實績突出、有培養(yǎng)前途的優(yōu)秀年輕干部，在加強教育、嚴(yán)格管理的同時，重點交任務(wù)、壓擔(dān)子，并充實到重要崗位上進(jìn)行重點培養(yǎng)，不斷提高他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力和處理復(fù)雜問題的能力，豐富領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗，成熟一個選拔使用一個。
(三）嚴(yán)格堅持干部選拔任用工作的原則和程序。認(rèn)真貫徹執(zhí)行干部“四化”方針和德才兼?zhèn)涞脑瓌t，任人唯賢，不任人唯親，客觀公正地評價、選拔和使用干部。具體做到“四個”堅持，即：堅持走群眾路線，認(rèn)真開展好民主評議和民主推薦，充分體現(xiàn)群眾公認(rèn)的要求；堅持搞好組織考察，深入細(xì)致地全面考察了解干部的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，既考察了解其工作情況、又注意了解其生活圈、社交圈的情況，切實選拔、使用那些政績和工作實績突出、品行優(yōu)良的干部；堅持黨組集體研究決定，嚴(yán)格按原則、程序辦事，黨組成員不全時不討論干部，考察材料不完備時不研究干部，堅決防止個人或少數(shù)人說了算的現(xiàn)象，杜絕用人上的不正之風(fēng)；堅持監(jiān)督檢查，認(rèn)真傾聽黨內(nèi)外和負(fù)責(zé)紀(jì)檢監(jiān)察工作同志的意見和建議，切實增強透明度，及時糾正不足，確保干部選拔、任用工作的正確、健康發(fā)展。
四、切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，努力提高工作效率。
(一）大力壓縮會議、精簡文件、提高質(zhì)量。能不開的會議堅決不開，能合并的會議合并召開，對確需召開的各種專業(yè)會議，專業(yè)處要事先訂出詳細(xì)的計劃、意見，呈報分管局長，然后提交局辦公會統(tǒng)一研究確定，未經(jīng)批準(zhǔn)的會議一律不得召開。特別要從嚴(yán)控制收費性會議，絕不能發(fā)生借會議之名行收費之實、謀取私利、假公濟私問題的發(fā)生，同時，要堅決禁止利用召開會議之機，安排游覽參加活動的問題，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，從嚴(yán)查處。要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格掌握各種文件、電報的發(fā)放，可發(fā)可不發(fā)的堅決不發(fā)。同時，嚴(yán)格對上級來文、來電的管理，對上級部署的任務(wù)，及時落實到人，按職責(zé)要求認(rèn)真辦理，堅決制止遇事推諉、辦事拖拉的現(xiàn)象。
（二）科學(xué)合理安排調(diào)查任務(wù)，減輕基層負(fù)擔(dān)。對確需基層辦理的各項調(diào)查，各業(yè)務(wù)處及分管的局領(lǐng)導(dǎo)要加強通氣協(xié)調(diào)，能合并部署的要合并部署。同時，下去搞調(diào)查，也要遵循這一原則，相互之間打打招呼，能一塊下去的就一起下去，科學(xué)合理的進(jìn)行安排，防止各自為政、政出多門的不良現(xiàn)象，努力為基層創(chuàng)造寬松的環(huán)境，減輕基層負(fù)擔(dān)。
(三）深入搞好調(diào)查研究。加強調(diào)查研究，掌握真實情況，寫出高質(zhì)量的調(diào)研分析文章，是統(tǒng)計工作為地方黨政領(lǐng)導(dǎo)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的最直接、最有效的手段。各級要發(fā)揚勇于吃苦耐勞的精神，下大氣力去認(rèn)真實踐。局級以上領(lǐng)導(dǎo)每年深入基層的時間不少于3個月，處級干部要不少于兩個月。要把下基層開展調(diào)查研究同指導(dǎo)基層工作緊密結(jié)合起來，及時發(fā)現(xiàn)和研究工作中遇到的新情況、新問題，認(rèn)真探討解決的新方法、新途徑，努力為基層排擾解難。通過調(diào)查研究、指導(dǎo)工作，進(jìn)一步加強與基層群眾的聯(lián)系，牢固確立為基層、為群眾服務(wù)的思想，強化宗旨觀念。
(四）堅持文明辦公，再創(chuàng)文明機關(guān)。對來局辦事的基層同志和進(jìn)行信息咨詢的社會公眾，要熱情接待，文明服務(wù)，實行文明用語。能當(dāng)時解決和答復(fù)的問題，要立即予以辦理；一時不能解決和答復(fù)的要認(rèn)真解釋，使其滿意而來、高興而歸。堅決杜絕門難進(jìn)、臉難看、事難辦的不良現(xiàn)象，以優(yōu)良的作風(fēng)、實實在在的言行在全社會樹立統(tǒng)計部門的嶄新形象。
五、嚴(yán)格勞動紀(jì)律，建立規(guī)范的辦公秩序。
（一）堅持認(rèn)真地組織學(xué)習(xí)公務(wù)員行為規(guī)范和有關(guān)規(guī)章制度，并經(jīng)常組織大家進(jìn)行對照檢查，不斷提高遵章守紀(jì)的自覺性。認(rèn)真落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，實行分級管理，分級負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，嚴(yán)格自律，形成遵守紀(jì)律光榮、不守紀(jì)律可恥的良好局面。
（二）認(rèn)真執(zhí)行省、市政府機關(guān)工作人員佩證上崗制度，自覺接受上級的監(jiān)督檢查，對違反規(guī)定者限期進(jìn)行整改。同時，針對我局辦公不集中，在市府外辦公人員較為分散的實際，確定在外來局辦事、開會人員一律按上班時間提前到達(dá)，以實際行動為政府機關(guān)樹立良好社會形象做出努力。
2、關(guān)于嚴(yán)格控制各種會議的規(guī)定。
3、關(guān)于嚴(yán)格控制公務(wù)接待費用的規(guī)定。
4、濟南市統(tǒng)計局黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制實施意見。
5、濟南市統(tǒng)計局談話提醒制度。
6、關(guān)于建立處級干部廉政檔案的規(guī)定。
教師工作總結(jié)論文篇十
在充實、忙碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號，上學(xué)期我擔(dān)任初教學(xué)工作，兼科備課組長。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、學(xué)年教師的大力支持及本人的辛勤努力下，勝利地完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想上，嚴(yán)于律已，更新觀念，提高思想覺悟時刻嚴(yán)格要求自已，在工作中起先鋒帶頭作用。約束自已的言行，加強師德修養(yǎng)，為人師表。按時參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好記錄，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)并將之貫徹到實際工作中，通過學(xué)習(xí)和工作實踐，使自已的思想不斷得到升華。在業(yè)務(wù)上，求真、求實、求善、求美，努力進(jìn)取，踏實做事。在工作中，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自已的為師準(zhǔn)則，公平、公正地對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生的成長和進(jìn)步，做學(xué)生的良師益友。
二、教學(xué)上，認(rèn)真鉆研，更新觀念，勤下苦功，完成教學(xué)任務(wù)
性、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學(xué)生而言，存在理解上困難，對此，我在堅持新課標(biāo)的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進(jìn)行重新整合、梳理，大膽取舍，深入淺出，形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學(xué)方法，同時以一些知識點為切入口，尋找學(xué)生感興趣的話題，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學(xué)，讓學(xué)生多參與到我的教學(xué)中來，以增強學(xué)習(xí)的興趣，這樣可以幫助學(xué)生理解和接受教材中原本枯燥的知識。
堅持“以人為本”的教學(xué)思想，構(gòu)建民主、和諧、平等的師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)愉悅的課堂氣氛。教學(xué)中，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學(xué)中的優(yōu)良教學(xué)方法扎實落實基礎(chǔ)知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和問題生成的能力，并根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現(xiàn)作為人文學(xué)科的本質(zhì)。為了能在有限的時間內(nèi)完成教學(xué)計劃，讓學(xué)生盡快適應(yīng)課改后的教學(xué)，我曾在每節(jié)課前給學(xué)生準(zhǔn)備內(nèi)容詳細(xì)并配有知識結(jié)構(gòu)的新課學(xué)習(xí)提綱，讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，再學(xué)習(xí)，這樣對于容量很大的教學(xué)就容易了許多，學(xué)生學(xué)習(xí)起來也不感覺吃力了。
2、集體備課，發(fā)揚備課組協(xié)作精神
理，教學(xué)方式的選擇，知識的整合，課程資源的利用等進(jìn)行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發(fā)，相互補充，資源共享，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計如何導(dǎo)入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、怎樣落實課標(biāo)要求等一一進(jìn)行切磋，以免在的教學(xué)過程中走彎路，收到了很好的效果。
三、存在的不足和今后努力的方向
本學(xué)期，盡管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學(xué)生的溝通交流不夠，性情有點急躁，有時對待學(xué)生過于嚴(yán)厲，對個別尖子生的轉(zhuǎn)化工作力度不夠，對尖子生能力的培養(yǎng)稍嫌不足。在教育科研方面，雖然平時新聞記者了很多教育理論方面的書籍，但今年顯得筆耕不勤，沒有寫出什么好的感悟之類的成文東西。相信：沒有最好，只有更好，在今后的工作中，我力爭改正不足，繼續(xù)努力提高自已的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細(xì)心投入到未來的教育教學(xué)工作中，為我們的學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自已的微薄之力。
教師工作總結(jié)論文篇十一
以來，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動，人力資源社會保障部在全系統(tǒng)開展窗口單位改進(jìn)作風(fēng)專項行動(以下簡稱專項行動)。專項行動定位于推行服務(wù)規(guī)范、紀(jì)律要求和文明用語，先后實施了明察暗訪、集中調(diào)研、分類開展自選動作、廣泛聽取群眾意見建議、編寫出版典型案例教材和組織專項督導(dǎo)等重點措施。各地人力資源社會保障部門大力加強窗口單位作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范服務(wù)行為，改進(jìn)服務(wù)方式，創(chuàng)新服務(wù)手段，隊伍素質(zhì)明顯增強，服務(wù)質(zhì)量明顯提升，群眾滿意度不斷提高。但專項行動也反映出一些突出問題，各地區(qū)之間、各層級之間、各類窗口單位之間進(jìn)展不平衡，一些長期養(yǎng)成的、根深蒂固的不良作風(fēng)還存在反彈的可能，窗口工作人員整體素質(zhì)有待提高。為鞏固、延續(xù)和擴展專項行動成果，建立窗口單位作風(fēng)建設(shè)的長效機制，在服務(wù)上形成品牌，現(xiàn)提出以下意見：
一、高度重視窗口單位作風(fēng)建設(shè)。
窗口單位直接面對廣大人民群眾，是人力資源社會保障部門密切聯(lián)系群眾的重要橋梁，是國家政策的具體執(zhí)行者、群眾權(quán)益的直接守護(hù)者、公共服務(wù)的一線提供者，也是各種訴求反映的集中點。窗口單位的作風(fēng)建設(shè)，關(guān)系到黨和政府惠民政策的真正落實，關(guān)系到實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益，關(guān)系到加強黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。作風(fēng)建設(shè)具有長期性、復(fù)雜性和艱巨性特點，不可能一蹴而就，必須堅持制度化、規(guī)范化發(fā)展方向，建立長效機制。各級人力資源社會保障部門要充分認(rèn)識窗口單位作風(fēng)建設(shè)的重要意義和主要特點，認(rèn)真分析行政執(zhí)法、糾紛調(diào)解、公共服務(wù)等各類窗口單位的服務(wù)特性，持之以恒，標(biāo)本兼治，依法管理，規(guī)范服務(wù)，抓常、抓細(xì)、抓長，解決好聯(lián)系群眾、服務(wù)社會的“最后一公里”問題。一把手要親自抓，研究窗口單位作風(fēng)建設(shè)的總體規(guī)劃和重點任務(wù)，充分調(diào)動各種資源推動窗口單位加強作風(fēng)建設(shè);領(lǐng)導(dǎo)班子成員要切實抓好分管領(lǐng)域窗口單位的作風(fēng)建設(shè)，與業(yè)務(wù)工作同步部署、同步推進(jìn)、同步督促檢查。各級各類窗口單位要牢固樹立“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”的理念，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)窗口為標(biāo)桿，堅持問題導(dǎo)向，針對工作中薄弱環(huán)節(jié)，自覺改進(jìn)作風(fēng)，不斷提升服務(wù)水平。
二、明確窗口單位作風(fēng)建設(shè)的總體要求。
人力資源和社會保障窗口單位作風(fēng)建設(shè)的總體要求是，牢固樹立核心理念，增強“人社工作為人民”的宗旨意識;不斷加強隊伍建設(shè)，形成敬業(yè)、守紀(jì)、創(chuàng)新、合作的團(tuán)隊文化;持續(xù)優(yōu)化運行環(huán)境，建設(shè)安全、舒適、規(guī)范、高效的服務(wù)載體;著力打造特色品牌，營造便捷、精確、透明、貼心的服務(wù)氛圍，努力滿足人民群眾日益增長的多樣化服務(wù)需求。
三、健全窗口單位作風(fēng)建設(shè)的制度體系。
嚴(yán)格執(zhí)行《人力資源和社會保障窗口單位服務(wù)規(guī)范(試行)》和《人力資源和社會保障窗口單位紀(jì)律要求》，并結(jié)合實際加以細(xì)化和完善，做到事事有準(zhǔn)則、處處有章法、人人有遵循。
完善服務(wù)規(guī)范。全面落實首問負(fù)責(zé)制、全程代理制、一次性告知制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制，并根據(jù)各類窗口單位特點，不斷探索適應(yīng)事業(yè)發(fā)展和服務(wù)需求的窗口服務(wù)制度;持續(xù)加強行為規(guī)范、服務(wù)場所規(guī)范、工作規(guī)范和服務(wù)監(jiān)督規(guī)范建設(shè);穩(wěn)步擴大辦事程序公開、辦事依據(jù)公開、辦事時限公開和辦事結(jié)果公開的適用范圍。
完善紀(jì)律要求。定期梳理分析各類窗口單位在不同發(fā)展階段的管理風(fēng)險點，落實和完善紀(jì)律規(guī)定，強化督導(dǎo)檢查，在所有窗口單位、全體工作人員和各個工作環(huán)節(jié)中，杜絕徇私越權(quán)，杜絕泄露服務(wù)對象隱私，杜絕擅自脫崗“空窗”現(xiàn)象，杜絕慵懶散漫行為。
完善服務(wù)用語。依據(jù)各類窗口單位服務(wù)特點和不同場景，制定充實有針對性的文明用語和服務(wù)禁語，并在窗口工作人員中全面推行使用。
教師工作總結(jié)論文篇十二
參加崗前工作培訓(xùn)十天，著實讓我感受到我校在生活方面對學(xué)生的精細(xì)化管理程度，給學(xué)生曬被子，整理床鋪，搬箱子，打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實費心了，所以在那幾天的工作中，我也確實感受到了兩個字“精”和“細(xì)”。培訓(xùn)的另一個收獲是教學(xué)方面，其實來這之前，我并未真正學(xué)生如何備課，如何上好課，所以在培訓(xùn)那幾天才認(rèn)真學(xué)習(xí)備課步驟，上課過程，聽名師講課等，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊，因此，培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用。
關(guān)于教育教學(xué)方面，我想從以下幾方面談一談：
1、 教研
這學(xué)期的英語教研不是很理想，沒有語數(shù)教師討論、研究的那么如火如荼，但是有特殊問題我們會拉出來進(jìn)行討論研究。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學(xué)生如何進(jìn)行單詞教學(xué)”這一節(jié)，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。例如三年級學(xué)生，我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境，引出這個詞，然后設(shè)懸念，提起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自己主動提出想知道這個單詞；另一個記憶方法就是音譯法，我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學(xué)生，其優(yōu)點是鼓勵學(xué)生動腦，發(fā)揮學(xué)生想象；四、五年級學(xué)生主要是以實物教學(xué)為主，效果很棒。所以教研活動在教學(xué)過程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學(xué)期，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去，尤其是我們的教研，多向語數(shù)老師學(xué)習(xí)。
2、 備課
李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無準(zhǔn)備之仗。這句話從一開始我就深記心中，所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少，從一開始的束手無策，無從下手到現(xiàn)在的備教材、備學(xué)生、備方法，我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材，更是要掌握好每個詞的發(fā)音、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等，這些都是在備課過程中藥解決的問題。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題，但是我們英語老師的書中都標(biāo)有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子，這些也是課外的一種學(xué)習(xí)，因此，在備課過程中，對于我來說也是一種學(xué)習(xí)，增長知識的過程。
3、 講課
小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張，嚴(yán)肅，它的目的在于提高學(xué)生歇息英語的興趣，讓學(xué)生感到生活中有英語，英語中有生活，其實，英語教學(xué)有種隨意性，意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容，只要求他們先暫時記住對自己有幫助，有實際意義的句子、話語。例如，五年級學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元，我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法，而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份，有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法，這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞，我覺得那節(jié)課很成功，學(xué)生們也很輕松地接受新知識；還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題，所以課上的每個學(xué)生都很認(rèn)真，富有激情，很有用心，因此那節(jié)課的效率很高?？傊⒄Z課堂，也就是王校長所說的，老師盡量不要多講，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同桌讀，小組讀，小組比賽等等，來激發(fā)學(xué)生的興趣。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué)，在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗，沒有很好的組織能力，這也是我這學(xué)期的遺憾，所以希望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂，并且多學(xué)習(xí)。
4、 聽 評課
這一學(xué)期，英語組共進(jìn)行了三次聽評課，另外，學(xué)校組織聽評六年級教師的課，感受最深的是張清華老師的那節(jié)課——我最喜歡的一句名言，她的課真的是親切、自然，看似平淡，卻略顯功底和智慧，就教學(xué)效果而言，我覺得學(xué)生在課堂上學(xué)到的顯然不僅僅是知識、方法、技能，更是生活、習(xí)慣、態(tài)度，特別是最后一環(huán)節(jié)學(xué)生動手制作書簽贈送給朋友，此刻課堂顯得溫馨，和諧又感人。之后我們英語組在交流過程中，大家都有同感。我們深知自己教學(xué)能力的不足，應(yīng)該多學(xué)習(xí)如何組織課堂，如何和學(xué)生溝通，如何營造輕松學(xué)習(xí)的氛圍。那次聽課讓我感觸很深，每位教師都有自己獨特的講課方式，比如，李美麗老師習(xí)慣多鼓勵，多表揚學(xué)生，時刻讓學(xué)生保持上進(jìn)心，給予他們肯定，這點在我的課上就明顯缺少，所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗的老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點。
我想每個人深知附小的值班制度，包括我們剛開學(xué)時學(xué)習(xí)，測驗值班制度，其目的在于每個人必須明確值班規(guī)定的每條每款，吃透每個細(xì)節(jié)，值班的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于上課，這點我時刻提醒自己，所以一學(xué)期以來值班我從來不遲到，當(dāng)然也未曾有過無故缺勤。
白天值大班，看似在外面轉(zhuǎn)悠，其實心里不能放松一下，白天值班比晚上值班更緊張，因為下學(xué)生比較散，必須時刻注意學(xué)生的安全、衛(wèi)生，所以我值兩天班下來真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班，首先我每次都是提前幾分鐘到崗，檢查每個宿舍的水溫是否適中，接下來是學(xué)生洗漱、睡覺，這期間更是要眼盯緊，講安全，尤其是學(xué)生上下床時，叮囑學(xué)生手抓緊，腳踩穩(wěn)，上床后上鋪學(xué)生一定不能站立，總之，值班的每天晚上都要強調(diào)安全，這點必不可少。值班制度的28條規(guī)定，我時不時拿出來看看，生怕自己有疏忽，不過還好，一學(xué)期下來，學(xué)生買都安安全全，平平安安。從值班這方面來說，我覺得自己的責(zé)任心增長了不少，耐心也是與日俱增，以前的我根本不去做瑣碎的事，現(xiàn)在我學(xué)會了享受這個過程，凡事用心、精心，結(jié)果就會轉(zhuǎn)變。
談關(guān)愛，在我眼里附小的每位老師都如慈母，人人都顆仁愛之心——學(xué)習(xí)上是學(xué)生們的良師，生活上是學(xué)生們的益友。記得那是開學(xué)不久，天氣有點轉(zhuǎn)涼那時，某天早晨的晨會上，杜鵑老師的一句話深深打動了我，事情是這樣的：她的班跑完操過來，張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿，便問這么冷怎么有衣服不穿？大家知道她是怎樣回答的嗎？或許連她自己也記不清了，她是這樣說的：早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了，心里過意不去，就和他們一起凍著。就一句“心里過意不去”如此簡單的話語就這么感動了，我一學(xué)期，這是我親眼目睹，親耳聆聽到的。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋，我感覺這是對自己的一種檢查，也是時時提醒自己的一種方式，時刻關(guān)愛學(xué)生，因為每個孩子都是父母編織的最美麗的夢，學(xué)生離開父母，需要我們來填補這里的空缺，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，教師的一個眼神，一個動作都能溫暖他們，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步，老師每天一句關(guān)心的話語絕對是他們學(xué)習(xí)、生活的動力，有時，控制一下自己的情緒，事情也會過去，就是王校長經(jīng)常說的一句話：“動動腦子，辦法總會有的”，愛學(xué)生，也是愛自己的一種體現(xiàn)，因此教師們，點亮自己心中那盞不滅的燈，照亮每個學(xué)生的心門。
“凡事安全第一”這是每個位人父母的心愿，當(dāng)然也是我們每個教師的心中所想，因此接送問題在我校是重中之重的工作，學(xué)習(xí)接送制度、開接送會議、檢測接送教師等等，這些足以證明接送的重要性。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生，也是我校接送路程最遠(yuǎn)的學(xué)生。每到放假那天，學(xué)生都比較興奮，但我們老師并沒有放松警惕，找路牌，點人數(shù)，講紀(jì)律，講安全，講禮貌等等，包括在車上的紀(jì)律，下車后在村里的紀(jì)律、禮貌、安全……目前學(xué)生后能自覺做到這些，按時按點等車，按順序上車，這些都是每個老師在班里辛苦教導(dǎo)，不厭其煩強調(diào)的結(jié)晶，那作為他們的接送老師，首先我自己遵守著諾言，自覺配合所有接送工作，也順利完成了一學(xué)期的接送任務(wù)，現(xiàn)在我可以問心無愧地說：“我保證了1路每個學(xué)生的安全。
xx年的元旦英語節(jié)目，不管那天演出質(zhì)量如何，我想說我盡力了。因為學(xué)生的配合，老師的辛苦，人人看在眼里，所以我覺得學(xué)生們都很棒，很有能力。盡管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快，但我知道所有人都是善意的，都是朝著同一個目標(biāo)在努力著，那段時間的練習(xí)每個人都很辛苦很累，一個單詞一個單詞的發(fā)音，再串成一個長句子，最后再要唱出來，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目，學(xué)生們的努力配合，老師們的恨鐵不成鋼，所都的所有的歡笑與淚水，唯有我們自己深知。所以元旦過后，學(xué)生們的表演，我的評價是很棒，原因之一是想肯定學(xué)英語的這些學(xué)生，二是想安慰撫慰每個辛苦的老師。英語和國語就是不一樣，加之學(xué)生們年齡小，理解能力有限，有時語言的轉(zhuǎn)變對他們來說很迷茫，但他們每個人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努力也一一記在了心上，相信這樣下去再來年的六一學(xué)生們會更上一層樓。
綜上所述，一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束。對于我自己如釋重負(fù)、感慨萬千！在此過程中，改變了不少：學(xué)會了服從，嘗到了教學(xué)的苦與樂，也感受到了這個大家庭中所有人的努力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了過來，這半年里，我也在一點一點地改變著，充實著、忙碌著。有時感覺身心疲憊，許多事心有余而力不足，但我不愿比別人差，我相信自己可以堅持，可以比別人強，任何事，相信自己，努力了，就一定行！雖然在此途中，也曾迷茫過，犯錯過，但我一一改過，所有我覺得出了錯不要緊，關(guān)鍵是意識到錯誤，不要再讓它再次來敲門。將近5個月的時間，一路磕磕碰碰，絲毫不敢放松，加緊腳步，分秒不敢怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，許多個不同凡響，眾多個不容易，無數(shù)次的歡笑與淚水，匯成了“五彩紛呈”的生活。
最后，我想說青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了，所以希望大家在今后的日子里不要懼怕困難，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點，就不會一直重播著昨天，應(yīng)該用你的信心，你的愛心，你的熱情，你的個性去活化自己的課堂，感染每個學(xué)生。
祝大家在新的一年里
工作蒸蒸日上，生活節(jié)節(jié)高升。
家庭和和美美！
教師工作總結(jié)論文篇十三
光陰似箭，日月如梭，不知不覺已經(jīng)在__小學(xué)度過一個學(xué)期的教師旅程。一個學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。在這過去一個學(xué)期里，我不斷努力工作和學(xué)習(xí)，在教育方面，獲益匪淺。回顧這段時間的工作，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現(xiàn)結(jié)合過去一個學(xué)期來的思想品德、工作業(yè)績等情況做以下匯報。
我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教。努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
在教學(xué)過程中，向?qū)W生傳授體育知識的同時，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體，運動負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。通過體育課的鍛煉，使那些學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學(xué)生完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動中體驗到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
我嚴(yán)格要求自己，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想，及時維護(hù)有隱患的體育設(shè)施和場地。這一學(xué)期，我主要擔(dān)任一年級兩個班和四年級體育教學(xué)工作，承擔(dān)了學(xué)校女足校隊和足球初級班的訓(xùn)練工作，與其它幾位體育老師共同合作訓(xùn)練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市201_年小學(xué)生田徑運動會并取得可喜成績。雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。今后我將一直花比較多的時間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
“金無足赤，人無完人”，這一學(xué)期以來，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。我將通過自己的努力，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為永安小學(xué)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師工作總結(jié)論文篇十四
為切實改進(jìn)工作作風(fēng)，實現(xiàn)精神面貌明顯提升，服務(wù)效能明顯增強，我承諾：
一、提高思想政治素質(zhì)，加強宗旨意識，真心實意為群眾辦實事、辦好事。
二、強化組織紀(jì)律觀念，不擅離職守、隨意脫崗，從嚴(yán)約束自己，嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律、工作紀(jì)律等單位的各項工作規(guī)定。
三、解放思想、開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，增強責(zé)任意識、效率意識，始終保持奮發(fā)進(jìn)取、勤懇向上、雷厲風(fēng)行的工作狀態(tài)，創(chuàng)造一流業(yè)績。
四、認(rèn)真執(zhí)行廉政制度，勤儉節(jié)約、在辦事、辦文、辦會以及公務(wù)接待等方面不奢侈浪費。
承諾人：xuexila。
時間：xx年xx月xx日。
教師工作總結(jié)論文篇十五
敬愛的黨組織：
根據(jù)上級的工作部署和安排，重溫《中共中央關(guān)于加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，結(jié)合黨員的群眾路線教育活動，我進(jìn)一步認(rèn)識到了加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，認(rèn)識到了作風(fēng)建設(shè)在黨的建設(shè)中的重要地位和作用。
作風(fēng)建設(shè)是黨的建設(shè)的永恒課題?！耙髣e人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己絕對不做?！秉h員干部要帶頭改進(jìn)作風(fēng)，堅決遏制迎來送往、文山會海、鋪張浪費等不良現(xiàn)象，只要領(lǐng)導(dǎo)干部時時處處以身作則，就能上行下效、產(chǎn)生強大示范效應(yīng)，整個系統(tǒng)就會擁有改進(jìn)作風(fēng)的強大力量，推動教育實踐活動深入開展、取得實效。全體黨員干部要不斷增強服務(wù)意識和群眾觀點，將企業(yè)、群眾等服務(wù)對象視為自己的衣食父母，想群眾之所想、急群眾之所急，時時刻刻將群眾的利益放在首位，積極主動為服務(wù)企業(yè)查找問題、解決問題，不斷提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，進(jìn)一步樹好質(zhì)監(jiān)為民服務(wù)的良好外部形象。
作風(fēng)問題關(guān)系黨的事業(yè)興衰，事關(guān)執(zhí)政根基的鞏固和執(zhí)政能力的提高。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)是橫亙在黨和群眾間的無形之墻，是損害黨群干群關(guān)系的重要根源，更是滋生腐敗的土壤溫床。中央決定把這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)上，目的就在于通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，集中解決“四風(fēng)”問題，打破阻隔，健康肌體，始終保持黨的先進(jìn)性、純潔性，使黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。
作風(fēng)優(yōu)良是黨的戰(zhàn)斗力生成的基礎(chǔ)，是提高執(zhí)政能力的保障。在長期執(zhí)政的條件下，黨面臨的形勢十分復(fù)雜，“四大考驗”愈加嚴(yán)峻，“四大危險”越發(fā)凸顯，如何夯實執(zhí)政之基、鞏固執(zhí)政地位，履行好執(zhí)政興國的職責(zé)，肩負(fù)起實現(xiàn)中國夢的歷史使命，對各級領(lǐng)導(dǎo)干部的政治品格、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作作風(fēng)，都是“直接的、經(jīng)常的、重大的考驗”。唯有按照所提的要求，不斷提高思想政治水平，增強觀大勢、謀大事的本領(lǐng)，全面貫徹執(zhí)行民主集中制，發(fā)揮模范帶頭作用，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，才能不辱使命，不負(fù)重托，以優(yōu)良作風(fēng)把全黨全國各族人民凝聚起來，為實現(xiàn)黨的確立的目標(biāo)任務(wù)和民族復(fù)興偉大夢想而共同奮斗。
黨員干部要深刻認(rèn)識到，“四風(fēng)”表面上是作風(fēng)問題，實質(zhì)是世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”出了問題，是由于思想上放松了堅持以馬克思主義政治觀對照自己、改造自己、提高自己?！八娘L(fēng)”盛則能力衰。作風(fēng)不正、不硬、不良，就會意志消退、情趣低下、視野狹窄、本領(lǐng)退化，缺乏觀大勢的意識和謀大事的能力;就會盲目自信，妄自尊大，一言堂，拍腦袋，背離民主集中制的要求，不能與黨中央保持高度一致;就會行為失范、節(jié)操失守甚至腐化墮落;就會脫離實際、疏離群眾，丟掉“從群眾中來、到群眾中去”的傳家寶，損害黨的執(zhí)政生命線。
掃除“四風(fēng)”，才能正黨風(fēng)、促政風(fēng)、帶民風(fēng)，不斷密切黨和群眾的血肉聯(lián)系，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位，始終做到為民務(wù)實清廉。從加強理想信念和宗旨意識教育，到強化領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用;從嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)政治生活，到用好政績考核“指揮棒”;從樹立正確用人導(dǎo)向，到從體制機制上堵塞滋生不正之風(fēng)的漏洞;從以法治思維和法治方法抓作風(fēng)建設(shè)，到加強問責(zé)，健全監(jiān)督體系，自上而下深化改進(jìn)作風(fēng)的行動正在進(jìn)行時，順應(yīng)群眾期待、適應(yīng)時代要求，始終保持黨的優(yōu)良作風(fēng)沒有完成時。這是一個立黨為公的政黨自我凈化的主動選擇，也是一個執(zhí)政為民的政黨凝聚民心、再鑄輝煌的制勝法寶!
開展黨的群眾路線教育實踐活動是挑戰(zhàn)，更是一次機遇，我們要將各項活動的成果體現(xiàn)到工作之中，服務(wù)人民群眾之中，認(rèn)真貫徹落實國家質(zhì)檢總局的“抓質(zhì)量、保安全、促發(fā)展、強質(zhì)檢”的12字方針。過開展此項活動進(jìn)一步解決在學(xué)習(xí)、思想、作風(fēng)和隊伍建設(shè)方面影響制約質(zhì)監(jiān)全面履職的問題，將開展黨的群眾路線教育實踐活動與全年工作結(jié)合起來，建立針對性強且行之有效的長效機制，提高干部學(xué)習(xí)力、部門創(chuàng)新力、基層執(zhí)行力。讓廣大服務(wù)對象更加認(rèn)可我們的技術(shù)，相信我們的數(shù)據(jù)，體現(xiàn)質(zhì)監(jiān)檢測部門的權(quán)威性和公信力。
匯報人：xuexila。
匯報時間：xx年xx月xx日。
教師工作總結(jié)論文篇十六
我任教機械20xx級1班的鉗工實訓(xùn)，通過3個多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實訓(xùn)，學(xué)生對鉗工的鋸銷、銼銷、鉆孔等基本知識有了一定的了解，掌握了一定的操作技術(shù)，可以說從一個門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的，學(xué)生會有很多的體會，通過大家的努力，達(dá)到了大綱對知識掌握、能力訓(xùn)練方面的要求，同時加強了同學(xué)們的勞動觀點、組織紀(jì)律性，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識，善于理論聯(lián)系實際，指導(dǎo)實踐操作的能力得到了提高，使學(xué)生認(rèn)識到要做好任何事情，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、精益求精的、踏踏實實的、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過這次學(xué)習(xí)都得到了鍛煉和提高。本次共進(jìn)行了3個月實訓(xùn)，在實訓(xùn)中，學(xué)生拓寬了知識面，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高。同時實訓(xùn)也為推動我校實訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗。本次實訓(xùn)重點從以下幾個方面著手，努力提高教學(xué)效果：
安排鉗工實訓(xùn)的基本目的，在于通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法，初步掌握鉗工工具的維護(hù)技能，并能達(dá)到初級、以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個方面：
習(xí)方法教育，打掃車間
衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。
在實訓(xùn)過程中基本上實行“包教包會”，確保每一個學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求，對于極個別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許在課余時間訓(xùn)練達(dá)到要求。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材、工具和需要鉗工的材料，比如實訓(xùn)的操作銼刀、量具等等，學(xué)生都能夠根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求加工好工件，得到一致好評。
在實習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實際動手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了鉗工初級工的要求，更重要的是通過具體的實踐，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結(jié)合，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實的基礎(chǔ)。在每一次實訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋。
本次實訓(xùn)教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗，為今后再次開展工作提供了很好的財富。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的共同努力，實訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好，使學(xué)生在培訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識。今后，我校培訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時而有效，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性發(fā)展。
教師工作總結(jié)論文篇十七
一年來，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，貫徹xx大和xx大三中全會精神，積極實際“xxxx”，在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各級部門安排的各項任務(wù)。
為***盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下:
在思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、領(lǐng)會黨的xx大和xx大三中全會精神，利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，學(xué)習(xí)黨的基本知識和有關(guān)政治思想文件、書籍，深刻領(lǐng)會胡總書記的講話精神，并把它作為思想的綱領(lǐng)，行動的指南;積極參加黨委組織的各種政治學(xué)習(xí)及教育活動;積極向廣大員工宣傳黨的方針政策和公司黨委的精神;時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任;積極參與基層建設(shè)，在工作中要起到模范帶頭作用，做廣大職工的表率，同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。
在工作上，圍繞公司***的中心工作，對照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項工作任務(wù)。
本年度主要完成了如下工作:1、2、3、4、5。
在作風(fēng)上，能遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。
在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。
今后努力的方向:隨著****的實行，可以預(yù)料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。
為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提高文化素質(zhì)和各種工作技能，為***應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
春去秋來，四季輪回，公司已經(jīng)邁進(jìn)一個新世紀(jì)。
我們財務(wù)部也有了一個全新的開始，人員結(jié)構(gòu)有較大的調(diào)整，基本上都是新人、新崗位，帶隊的任務(wù)落在我的肩上。
我們都感到擔(dān)子重了、壓力大了，但是我們沒有畏縮，在領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和各部門的大力支持下，憑著責(zé)任心和敬業(yè)精神，我們逐步成熟起來。
為了進(jìn)一步的發(fā)展和提高，我覺得有必要對這半年多的工作做一簡單的回顧。
一、作為非盈利部門，合理控制成本(費用)，有效地發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督職能是我們上半年工作的重中之重。
年初，為了加強會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范性，完善公司的管理機制，財務(wù)部制定了新的《管理細(xì)則》。
細(xì)則中對借款、費用報銷、審核等工作程序作了詳實的解釋。
我們通過對細(xì)則的學(xué)習(xí)、討論，把各項條款逐一與實際業(yè)務(wù)聯(lián)系在一起，找問題找漏洞，并反復(fù)消化、嚴(yán)格把關(guān)。
在出納環(huán)節(jié)中，我們強調(diào)一定要堅持原則、不講人情，把一些不合理的借款和費用報銷拒之門外。
在憑證審核環(huán)節(jié)中，我們依據(jù)細(xì)則中的規(guī)定，認(rèn)真審核每一張憑證，不把問題帶到下個環(huán)節(jié)。
通過這半年的實踐，我們的工作取得了顯著的成效。
數(shù)字是最有說服力的，在銷售額與上年同期基本持平的情況下，三費(管理費用、銷售費用、財務(wù)費用)卻比去年同期下降了20.8%.通過實際工作，我們都深刻的意識到加大成本控制的力度，盡快推出相應(yīng)制度的必要性。
二、財務(wù)部每天都要接觸大量的數(shù)據(jù)和枯燥的報表，但大家以苦為樂，從來沒有怨言，工作干得有聲有色。
為了提高員工的榮譽意識，針對公司出臺的工資考核制度，我們相應(yīng)地制定了內(nèi)部員工工資考核方案，由部門經(jīng)理依據(jù)員工的崗位描述對其平時的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評判并作為參考遞交會計主管。
考核制度的實行有效地調(diào)動了大家的積極性，充分發(fā)揮了企業(yè)的獎勵機制，合理地利用了人力資源。
三、為了更好的與部門溝通，我們在完成本職工作的同時，發(fā)揚協(xié)作精神，積極配合總經(jīng)辦順利完成了xx年工商年檢的工作，為隨后通過企業(yè)貸款證年審做好了鋪墊。
為了配合物流中心錄入費用，我們及時、準(zhǔn)確地編制會計憑證并做好憑證傳遞、匯總工作。
為了更好地核算營銷部門的盈虧，為公司完成銷售計劃提供依據(jù)，我們及時記錄每一筆到款，準(zhǔn)確記錄貨款的清欠并周期性地與營銷人員的往來帳進(jìn)行核對，并做到營銷、財務(wù)、物流中心數(shù)據(jù)口徑一致。
四、為了培養(yǎng)自身的綜合能力，取人之長、補己之短。
我們定期進(jìn)行小組討論、學(xué)習(xí)企業(yè)會計制度，大家互相交流心得，熟悉各崗位的工作流程，把問題擺在桌面上。
由員工轉(zhuǎn)達(dá)給部門經(jīng)理，再由部門經(jīng)理轉(zhuǎn)達(dá)給主管，主管根據(jù)匯總上來的意見與建議做出相應(yīng)的措施。
除此之外，我們合理地安排每位員工的外勤工作，讓每個人都有與外界接觸的機會，做到工作有里有外、有張有弛。
五、在上半年的稅務(wù)工作中我們克服了許多困難，通過積極參加國、地稅局舉辦的辦稅人員崗位培訓(xùn)以及查閱大量的財務(wù)資料，順利完成并通過了企業(yè)所得稅納稅清繳、增值稅一般納稅人年審工作。
通過對稅務(wù)籌劃的學(xué)習(xí)，提高了每月納稅申報工作的質(zhì)量，并且熟練掌握了統(tǒng)計局、財政局、稅務(wù)局各項報表的填制工作。
通過總結(jié)，我有幾點感觸：
其一是要發(fā)揚團(tuán)隊精神。
因為公司經(jīng)營不是個人行為，一個人的能力必竟有限，如果大家擰成一股繩，就能做到事半功倍。
但這一定要建立在每名員工具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、對工作的責(zé)任感、良好的品德這一基礎(chǔ)上，否則團(tuán)隊精神就成了一句空話。
那么如何主動的發(fā)揚團(tuán)隊精神呢?具體到各個部門，如果你努力的工作，業(yè)績被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，勢必會影響到你周圍的同事，大家以你為榜樣，你的進(jìn)步無形的帶動了大家共同進(jìn)步。
反之，別人取得的成績也會成為你不斷進(jìn)取的動力，如此產(chǎn)生連鎖反應(yīng)的良性循環(huán)。
其二是要學(xué)會與部門、領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通。
公司的機構(gòu)分布就象是一張網(wǎng)，每個部門看似獨立，實際上它們之間存在著必然的'聯(lián)系。
就拿財務(wù)部來說，日常業(yè)務(wù)和每個部門都要打交道。
與部門保持聯(lián)系，聽聽它們的意見與建議，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。
這樣做一來有效的發(fā)揮了會計的監(jiān)督職能，二來能及時的把信息反饋到領(lǐng)導(dǎo)層，把工作從被動變?yōu)橹鲃印?BR> 其三是要有一顆永攀高峰的進(jìn)取之心。
隨著社會的不斷發(fā)展，會計的概念越來越抽象，它不再局限于某個學(xué)科，在金融、稅務(wù)、計算機應(yīng)用、公司法、企業(yè)管理等諸多領(lǐng)域都有所涉及。
這就給我們財務(wù)人員提出了更高的要求——逆水行舟，不進(jìn)則退。
如果想在事業(yè)上有所發(fā)展，就必需武裝自己的頭腦，來適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的市場競爭環(huán)境。
人生能有幾回博，在今后的日子里，我們要化思想為行動，用自己的勤勞與智慧描繪未來的藍(lán)圖。
這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。
積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。
新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。
為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。
從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?BR> 7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，
博采眾長，提高教學(xué)水平。
8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。
并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。
在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。
同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
教師工作總結(jié)論文篇十八
初中三年級畢業(yè)班一年的生物教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，圓滿完成了各項目標(biāo)任務(wù)。面對畢業(yè)班的教學(xué)工作，我感到“任重道遠(yuǎn)”。因此，我從各個方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合各班學(xué)生的實際情況，勤勉盡責(zé)，使教學(xué)工作能夠有計劃、有組織、有步驟地進(jìn)行，順利完成教學(xué)任務(wù)。我這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
三年級畢業(yè)班的工作非常出色。
每個老師都很清楚，教三年級意味著犧牲更多的個人時間和興趣。教三年級意味著我們肩上的重任，因為我們應(yīng)該對學(xué)生、家長和學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)。為了表達(dá)我們的決心，在第三學(xué)年開始時，每位教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交了一份教學(xué)計劃，每位教師都全面、具體、認(rèn)真地制定了自己的教學(xué)計劃。一切都安排得早，有章可循，嚴(yán)禁“前松后緊”。使后續(xù)教學(xué)工作循序漸進(jìn)。
在過去的一年里，我嚴(yán)格要求自己認(rèn)真?zhèn)湔n。不僅要準(zhǔn)備學(xué)生，還要準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際，設(shè)計課程類型，制定教學(xué)方法，詳細(xì)記錄教學(xué)過程的程序和時間安排，認(rèn)真編寫教學(xué)計劃。每節(jié)課都要“備課”。每節(jié)課都要在課前充分準(zhǔn)備，制作各種有趣的教具，有利于吸引學(xué)生的注意力。課后及時對課堂進(jìn)行總結(jié)。
在課堂上，我特別注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生之間的溝通。讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí)，輕松學(xué)習(xí)，感到快樂。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，課堂效果良好。但同時，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此，我們必須制定法律法規(guī)，讓學(xué)生投入課堂，不讓他們分心，這在方法上是非常特別的。這門課內(nèi)容豐富，講求實際。自然的教學(xué)，生動的講座，適中的難度和輕松度，照顧一切，自然會吸引學(xué)生。因此，教師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生感受到一種自然的氛圍。這樣一來，教學(xué)就事半功倍了。
我要求作業(yè)量適中，而且有針對性，具有代表性和高質(zhì)量的作業(yè)，使學(xué)生能夠從每項作業(yè)中獲益。及時批改學(xué)生的作業(yè)，認(rèn)真分析記錄學(xué)生的作業(yè)，對作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分類總結(jié)，提出深入的意見，并根據(jù)相關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，達(dá)到有針對性的目標(biāo)。做好課后輔導(dǎo)工作，注重分層教學(xué)。
課后針對不同層次的學(xué)生提供相應(yīng)的指導(dǎo)，滿足不同層次學(xué)生的需求，加強對后進(jìn)生的指導(dǎo)。對后進(jìn)生的引導(dǎo)不僅限于對學(xué)生知識的引導(dǎo)，更重要的是對學(xué)生思想的引導(dǎo)。要提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變就從簡單、粗糙、強迫的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R的求知。
作為一名年輕教師，我在初中三年級只工作了兩年。因此，我通常工作非常努力和認(rèn)真，如果我有任何不明白的問題，及時向老老師請教。老教師總是熱情而毫無保留地向我們傳授他們的教學(xué)經(jīng)驗。在我們的年級組中，老、中、青年教師之間沒有所謂的代溝。在任何事情上，我們都有生意和數(shù)量，互相幫助，玩得開心。老師們并沒有忽視集體的力量。備課組每隔一周按時開展活動。小組教師輪流授課，大家統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、重點難點。即使不在規(guī)定的備課時間內(nèi)，辦公室教師也經(jīng)常圍坐著學(xué)習(xí)教學(xué)。這個場景在三年級的辦公室里隨時都可以看到。鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
我們通常不僅注重鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，沖刺重點高中。此外，在每個月的考試后，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)異、進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行大幅度的表揚，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)的積極性。通過在我們周圍樹立榜樣，鼓勵每個學(xué)生堅持不懈地努力，相互追趕，從而形成良好的競爭氛圍。引導(dǎo)學(xué)生制定長期計劃和短期安排，抓住每一天、每一小時、每一分鐘、每一秒，積少成多，提高時間的利用率和效率。教師和學(xué)生都有強烈的緊迫感，他們樹立了時間與時間賽跑的觀念。樹立良好的紀(jì)律意識，以嚴(yán)格的紀(jì)律保證紀(jì)律是初中三年級良好準(zhǔn)備的根本保證。通過政教部、年級領(lǐng)導(dǎo)小組、班主任、學(xué)科教師和學(xué)生家長的努力，學(xué)生可以嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校和年級部制定的各項制度，做到紀(jì)律嚴(yán)明、學(xué)風(fēng)強、班風(fēng)積極向上。
1.優(yōu)秀學(xué)生的文化；年級部定期重點討論分析各學(xué)科問題，交流經(jīng)驗，倡導(dǎo)合作與競爭，后期每周對成績在年級前列的學(xué)生進(jìn)行測試，跟蹤分析結(jié)果，發(fā)現(xiàn)問題及時解決及時學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)科情況進(jìn)行個別交流和不足，使優(yōu)等生全面發(fā)展，樹立爭創(chuàng)第一的信心。
2.注重學(xué)習(xí)困難學(xué)生的培養(yǎng)。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我非常關(guān)注他們的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面，經(jīng)常及時聯(lián)系班主任；安排優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查，給他們在課堂上回答一般問題的機會，增強他們的自信心。
3.掌握批判性學(xué)生的培養(yǎng)；對這些學(xué)生來說，思想教育是關(guān)鍵，給他們一些壓力，讓他們跟上前面的學(xué)生，加強對試卷和作業(yè)的監(jiān)督檢查，盡快發(fā)現(xiàn)和糾正知識的薄弱環(huán)節(jié)，把他們提升到一個更高的水平。
教師工作總結(jié)論文篇十九
這一學(xué)期，我本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，勤勤懇懇地工作著?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、德。
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。在xxx的每一個老師都有著自己的師德追求，xxx老師的堅持，xx老師的不為自己尋找借口，留下后路的精神都體現(xiàn)了xx老師執(zhí)著追求高尚師德的作風(fēng)。我在這樣的氛圍中被熏陶著，被感染著，更是學(xué)習(xí)著，端正自己的教學(xué)思想和工作態(tài)度，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請教，從平時的工作和生活中留心周圍老師們好的教育方法，結(jié)合我們學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地展開，使學(xué)生高效地學(xué)習(xí)。
跟著學(xué)生們從x年級成長到x年級，我明顯感覺到學(xué)生的成熟和對周遭的模仿能力增強了，教師的一言一行都對他們有著很深的影響，成了學(xué)生們心中學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。所以，面對他們，我需要特別注意自己的言語和行為習(xí)慣。這讓我時刻嚴(yán)格要求自己平時的言行，并且用自己的行動來告訴他們一個人說應(yīng)該具有的品德。真正做到身體力行，言傳身教，課堂上我是孩子們在學(xué)習(xí)道路上的引導(dǎo)者，課外，我和孩子們建立起了很好的友誼，孩子們都愿意和我分享他們生活中的各種趣聞或疑惑。同時，我也時常從學(xué)生身上反省自己的教育，使我的教育盡可能適合我們班的孩子們。
二、能。
本學(xué)期，我根據(jù)課程安排看，自拜了同年級組的xx老師為師父。每周我都要去聽她的上常態(tài)課，通過這樣的方式，我學(xué)習(xí)到了她高效的語文課堂，并運用于自己班級之中，學(xué)生們學(xué)習(xí)的熱情高漲了，特別是學(xué)生們特別喜歡默寫，因為只要他們成為默寫之星，他們的家作中就沒有抄寫這一項了，取而代之的是學(xué)生們有了更多的時間去閱讀課外書了。在本學(xué)期中，我的課堂教學(xué)能力得到了一定的錘煉，對教材的把握有了一些提升，能夠合理地運用一些教學(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)。但是，與其他優(yōu)秀老師特別是在我聽了陳慧老師的一堂教研課之后，我發(fā)現(xiàn)我的課堂還需要更為開放，要讓學(xué)生的思維更為開闊，就需要更加合理有效地使用教材和與教材有關(guān)的素材。
三、勤。
我每天堅持在學(xué)校認(rèn)真工作，從不遲到早退。當(dāng)要外出學(xué)習(xí)時，認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和請假制度，將我的課調(diào)整好，并與搭班的數(shù)學(xué)老師蔣英老師溝通好，做好班級的各項工作。
我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅持做到手勤，腳勤，筆勤。我認(rèn)真做好上級交給我的各項工作，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑，多到別的班級學(xué)習(xí)，多向別的老師學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我共聽課xx節(jié)，其中師父的課為xx節(jié)。通過這樣的磨練，我讓自己的教學(xué)經(jīng)驗更豐富。而筆勤則是堅持寫原創(chuàng)的博客，在博客中我進(jìn)行深刻的教學(xué)反思，并記錄下自己教育活動中的點點滴滴，以使自己在教育之路上走得踏實。
四、績。
在這一個學(xué)期里，我感到特別慶幸的是我繼續(xù)擔(dān)任了我們那個班級的語文教學(xué)工作和班主任工作，因為我對孩子們和家長們都有了一定的了解，所以在工作方面變得順利而有效了。
在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，爭取讓孩子們收獲各種學(xué)習(xí)的方法。
這一學(xué)期，我需要教學(xué)x年級的語文學(xué)科。剛開始時，我對x年級的教學(xué)要求還不清楚，在學(xué)校沒有給我安排師父學(xué)習(xí)的情況下，我有時間就走進(jìn)xx老師的班級，剛開始時我故意調(diào)整了教學(xué)節(jié)奏，希望能夠聽完了x老師的課，自己回去有針對性地修改教案，查漏補缺，使我剛開始的教學(xué)不至于完全摸不著頭腦。通過聽課請教，我感覺到x年級的語文教學(xué)比起x年級來說第一課時沒有那么細(xì)致地指導(dǎo)生字的讀寫，重要的是捉住重點、難點的字詞進(jìn)行突破。還需要通過學(xué)生的預(yù)習(xí)，去拓展他們的知識面。
通過觀察，我了解到了我們x年級的班級找中有的每天要求摘抄，有的要求寫一寫當(dāng)天的收獲，其實這目的都是為了讓孩子積累作文素材。我便借用別的老師的方法，將兩者進(jìn)行穿插著進(jìn)行。當(dāng)孩子們的摘抄質(zhì)量下降時，我會要求他們寫一寫日記，沒有字?jǐn)?shù)的規(guī)定，只要求他們寫下自己真實的感受。當(dāng)然，每天的課外閱讀還是必做的作業(yè)。
有很多家長還來向我反映，說覺得我這一學(xué)期關(guān)于寫摘抄或是日記的作業(yè)很好，這樣，孩子們就主動地去看課外書了，再也不要他們再三要求了。有時，我再去聽x老師的課時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，x老師講到的很多知識點跟我在課上講到一樣，我特別高興，說明我對教材的把握有了一些門道，不過，每一次聽完x老師的課，我總能發(fā)現(xiàn)我的課堂容量還是不如x老師，而且孩子們的興致以及班級里的學(xué)習(xí)氛圍還是好x老師的班級差距挺大的。
在我的專業(yè)發(fā)展發(fā)面，我今年特別加入了xxx讀書俱樂部和新教育實驗活動中，參加了這樣的社團(tuán)，我就能很好地督促自己加入到專業(yè)閱讀的行列中，讓自己每天都要翻上一會兒書。聽著每個老師自己的讀書心得，我覺得我不讀書都不行，在讀書的路上，我跟著那么多的同伴一起，讓自己沒有任何懶惰的理由。
不過，雖然我平時把大部分的時間放在了自己的課堂教學(xué)當(dāng)中，但是在科研方面，我始終缺少一些鉆勁，未能在論文方面很好地投入。反省下來，主要是自己還沒有對自己進(jìn)行嚴(yán)格的要求，沒能夠?qū)⒆约簩栴}的思考進(jìn)行深入地研究。
這一學(xué)期，我在校效益月學(xué)科素養(yǎng)調(diào)研中獲得個人素養(yǎng)一等獎，在校青年教師封閉備課、賽課活動中獲得優(yōu)勝獎。
而在班主任工作方面，我采用了多種鼓勵機制，像“小組競賽制”、“榮譽勛章”、“喜報”、“班級簡報的表揚欄”、“評選自主管理小干部”等多種媒介的參與，讓學(xué)生們對我產(chǎn)生了新的期待，他們總是對我那些稀奇的、有趣的獎勵感到有趣。通過這樣的方法，學(xué)生們自己主動爭取各種榮譽，學(xué)生們學(xué)習(xí)的氛圍濃了，表現(xiàn)欲強了，所以他們的進(jìn)步也就大了。
五、廉。
我堅持對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己的操行負(fù)責(zé)。對于學(xué)困生的課后補習(xí)，我堅持認(rèn)為是一名教師應(yīng)該做的。班級中有個別學(xué)困生就是因為放學(xué)后家中無人，所以每天的家作都沒有辦法得到保證，于是我主動與家長聯(lián)系，最后與家長們大成共識，放學(xué)后，這個學(xué)生可以先在教室中做自己的家作，由我親自看管，等家長下班后再來學(xué)校接學(xué)生。我還特別準(zhǔn)備了一些餅干，以免學(xué)生肚子餓。這樣一來，這部分學(xué)生明顯地在學(xué)習(xí)上有了一些起色。我想，只要我們能夠真心地對待孩子，孩子也總有一天會被我們的心所溫暖。
以上，是我這一學(xué)期來的工作總結(jié)。這一學(xué)期，我明顯地比以前看的書多了，思考的、收獲的也多了。我和我們班的孩子們一起在書香的浸潤中收獲了更多。
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