報告的語言應該準確專業(yè)，避免使用太多的行話和術(shù)語，以便讀者理解。報告的撰寫過程應包括信息收集、整理、分析和歸納等環(huán)節(jié)，確保報告的全面性和準確性。如下是一些案例研究報告，讓我們一起來了解一下吧。
生涯人物訪談報告老師篇一
因為我是環(huán)境科學專業(yè)的學生，所以我選擇的訪談人物是我們環(huán)境專業(yè)的教師劉敏教師。
xx教師是重慶大學環(huán)境科學專業(yè)的研究生，讀研期間，學習努力刻苦，并利用業(yè)余時間在相關單位從事與環(huán)境科學專業(yè)有關工作，以此積累經(jīng)驗。研究生畢業(yè)后，來到內(nèi)江師范從事環(huán)境科學專業(yè)教師職業(yè)，在從事教師的幾年中，劉敏教師對自我所選擇的職業(yè)很滿意，并對學生盡職盡力。
這次訪談，我們選擇的地點在上課的教室里，采取一問一記錄的采訪方式對劉敏教師進行了訪談。我自我羅列了十二個問題分別對劉敏教師進行提問，劉敏教師清晰地地回答了我所提出的問題。
之后，我分析并總結(jié)了這些問題的答案，認真的思考，從中獲取對我自身所需要的東西。從那些回答中能夠明白劉敏教師對自我此刻所從事的職業(yè)很滿意，對自我當初的選擇不后悔。作為一個教師，她深深地熱愛自我的職業(yè)，從她口中我也了解到，之所以選擇教師這個職業(yè)，其實在很早以前，劉敏教師也就對自我做過了職業(yè)規(guī)劃，所以按照自我的規(guī)劃一步一步走，才會走上從事教師這條路，她很欣慰自我當時做了這么一個職業(yè)規(guī)劃，讓自我的未來不至于沒有方向。
這次訪談之后，讓我明白了很多，讓我意識到對自我職業(yè)規(guī)劃的必要性，因為僅有經(jīng)過這樣，才能讓自我更加明晰自我今后該做的東西、該走怎樣的路、該怎樣發(fā)展。很多東西要從此刻做起，才能慢慢地接近成功。在大學這樣一個相對沒有功利性的氛圍里，我們就像是沒有見過世面的被關在籠子里的小鳥，所以，我想說，趁我們在大學里，一方面要好好的學好專業(yè)知識，另一方面，要慢慢的接觸社會，為以后更好的就業(yè)打好基礎。那么做到以下幾點就很必要了：
1、要重視和精通自我的專業(yè)知識。
要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎知識和提高自我的專業(yè)技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。并且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手本事，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業(yè)動態(tài)，確定自我的研究方向，提高自我的綜合業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自我的優(yōu)勢和成功渠道。
2、要學好英語。
應對想在全球化的今日，每一天都要應對著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語的重要是不言而喻的。我們必須虛心學習發(fā)達國家的成功經(jīng)驗，進取與世界接軌，而這一切都無一能夠離開語言工具——英語。所以英語是我們將來立足本行業(yè)的必需品。
此外，如果想尋求更深的發(fā)展，成功的職業(yè)人給我們的提議是：“那就學好英語吧?！?BR> 3、要多學會做人的方法并多花一些心思經(jīng)營自我的人際關系網(wǎng)絡。
大學不僅僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，十分狹窄，對自我今后生涯的順利發(fā)展十分不利。所以，我們應當從此刻起就更加重視培養(yǎng)自我的為人處世本事及經(jīng)營并維護好自我的人脈資源。
4、要擺正心態(tài)，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀應對未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
言：“其實那些從大學出來的畢業(yè)生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，并且還做不好。我們對員工都沒有什么異常的、苛刻的要求，他們只要對自我有態(tài)度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業(yè)都是能夠的，并且我們也是歡迎這樣的員工的?！边€有，我們不應當有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應當盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況，并做好充分的準備，待畢業(yè)時，進取投身就業(yè)大潮之中。
5、要進取投身實踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領會。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲??；二是從自我的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自我在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自我所學專業(yè)的失望等。如果你能進取投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。并且實踐異常鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業(yè)知識，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！
6、要進取培養(yǎng)自我的獨立意識、獨立決策和執(zhí)行的本事。
“常求于人有利于人，少求于人有利于己。”九十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經(jīng)歷過什么挫折，凡事都依靠父母，獨立意識弱，獨立辦事本事差等是常有的事。一個人如果一向依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的本事，那么在很多方面都將受制于人，不僅僅項目很難完成，并且你最終也很難得到領導的重用。我們都已成年，都到了自我對負責的年齡，很多事情自我完全能夠獨立地去決定和處理，無需依靠別人。并且我們也不想一向生活在別人的世界里，我們就是我們自我，我們掌控著自我的人生發(fā)展軌跡。并且經(jīng)過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅僅獨立決策、執(zhí)行本事會大有提高，并且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地應對和處理人生中的起起落落。
所以，為了自我在將來更好的發(fā)展，我們要趁早做好自我的職業(yè)規(guī)劃，然后并按照計劃一步一步堅定的走下去，這是這次訪談劉敏教師之后自我的深刻感想。
生涯人物訪談報告老師篇二
經(jīng)過幾年的打拼后，徐某終于創(chuàng)辦了自己的設計公司，實現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。徐某對于成功的座右銘是：愛拼才會贏。正是他的這種拼搏精神使他取得個人職業(yè)發(fā)展的成功。
訪談時間：20xx年10月18日。
訪談方式：當面采訪。
訪談人：曾四芳。
被訪談人：某裝飾設計有限公司總經(jīng)理徐某。
被訪談人簡介：徐某，建筑工程師，室內(nèi)設計師，副教授，公司總經(jīng)理。畢業(yè)于湖南工藝美術(shù)職工大學，在大學畢業(yè)后被分配到一家建筑學院，進行基層工作。經(jīng)過幾年的打拼后，徐某終于創(chuàng)辦了自己的設計公司，實現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。徐某對于成功的座右銘是：愛拼才會贏。正是他的這種拼搏精神使他取得個人職業(yè)發(fā)展的成功。
訪談內(nèi)容：
問：您什么時候創(chuàng)辦這家公司的？最初的創(chuàng)業(yè)動機是什么？
答：最初創(chuàng)辦這家公司是在97年，那時不叫xxx公司（現(xiàn)有公司的名稱），而叫xxx（以前公司名稱），最開始想創(chuàng)辦公司是找到了一種商業(yè)動機，那時建筑裝飾行業(yè)剛興起不久，人才需求量極大，而入門起點也比較低。
答：嗯，起初是學的建筑學。在校期間有過短期的實習，那時不像現(xiàn)在這樣實習的機會特別多。畢業(yè)后是學校分配的，剛開始是在一家建筑學院做些基本的工作。
答：平時在工作方面，基本上什么都做吧，雖說是公司老總，但這畢竟還屬于小私有企業(yè)，許多東西還是要自己動手。比如各類圖紙的處理，與客戶談判溝通。同時也要經(jīng)常去工地，跑材料市場，了解最新材料。
問：你們公司對員工的要求如何？對于新員工，一般是安排什么樣的工作？會進行培訓嗎？
答：一般來說，要求也不是特別高，只要你肯認真做事，積極完成任務也就好了。員工剛來公司時，通常不會進行專業(yè)的培訓，有什么不懂得可以互相之間交流。一般會做些基本的工作，比如繪圖，量房，打電話，跑下業(yè)務之類的。
答：多看些人文素養(yǎng)方面的書籍啊，學一學心理學，沒事呢聽一下與品性相關的講座，然后就是要多到外面走走，多與人打交道，學會溝通技巧。
答：雖然目前這個行業(yè)有較大的競爭力，但總得來說，發(fā)展前景還是不錯的，入了行的，通常薪資應該都還不錯?，F(xiàn)在大學生實習機會較多，只要專業(yè)扎實，其他各方面素養(yǎng)也行，未來還是相當不錯滴。
問：您認為如何才能做好室內(nèi)設計工作？應該具備哪些知識、技能或者經(jīng)驗之類的？
答：在校很多學生都局限地認為只要學好3大軟件（3d，cad，ps）就可以了，事實上，這只是這個專業(yè)中微乎其微的一部分。首先要端正好自己的心態(tài)，虛心地學習與其相關的各種知識。一個好的設計師，要有良好的美術(shù)功底，要多寫生，培養(yǎng)自己的設計靈感，積累設計素材。因為業(yè)務需要，也要懂點營銷，法律等方面的知識。
答：一般都是通過協(xié)商，多加分析，最終決定哪個更合理采取哪個，互相尊重而不是抨擊，不要影響團隊的協(xié)作能力。
問：學我們這個專業(yè)的，是不是有必要懂點外語？
答：我個人的觀點，如果能掌握好一門外語，比如英語啊，那固然是好的，特別是想要成為高深或首席設計師的話，那尤其重要，這樣也便于以后能看懂國外的設計圖紙，做到與國際化接軌。
問：我們多半明年上半年都要去實習了，請問在實習之前我們需要在哪些方面有所準備？
答：熟練操作那幾個基本軟件，達到能快速繪圖，背好人體工程學尺寸和相關材料的特性，規(guī)格等。掌握一定的溝通技巧，能學會很好地與人打交道。
這次的訪談經(jīng)歷，讓我由心底覺得受益匪淺。一直都覺得作為行將畢業(yè)的我們，很有必要去與一些已經(jīng)步入該行業(yè)的人進行交流，以便能更好的掌握其信息。終于能借這樣的機會，不論是從室內(nèi)設計的發(fā)展情況和前景，從事室內(nèi)設計的人員所因具備的基本素養(yǎng)，還是大學生的畢業(yè)前的必備工作等，都做了較為詳細的了解。
在電視和網(wǎng)絡上常常能看到或聽到有關于我們大學生的每年的就業(yè)情況，而就業(yè)指導課程，更是讓我們有了更加深刻的認識。每一次，看到人才招聘會上那擁擠的人潮，作為學習室內(nèi)設計專業(yè)的我，總是在想，半年后我又是在哪個位置，有時候想想都不寒而栗。我想很多將畢業(yè)的大學生都會有我這樣的心理，或是緊張或是擔憂。可是，我們又能否采取一些措施，采取一些有效行動，讓我們能更清楚自？的目標是什么，該如何去實現(xiàn)。就這次的訪談，經(jīng)一番整理與思考后，我有如下總結(jié)：
雖然目前室內(nèi)設計專業(yè)在我國有了較為快速的發(fā)展，在社會上也得到了一致的好評，甚至被媒體譽為“金色灰領職業(yè)”，但我們不能因此而放松警惕，幸災樂禍。我常常暗暗認為“專業(yè)有好前景并不代表自己有好前途”，我們終究不是靠專業(yè)吃飯，而是靠自己打拼。我們這個專業(yè)，涉及范圍甚廣，就像徐某所說的即便掌握好三大軟件也只是其中極其微小的一部分，要想成為優(yōu)秀的設計師，還要精通手繪，積累較多的設計素材以便激發(fā)自己的設計靈感，做出能讓客戶滿意的效果圖來是關鍵。
首先要能精通一到兩門外語。誠然，室內(nèi)設計專業(yè)在我國發(fā)展迅速，并逐步壯大起來，但據(jù)很多專家闡述，我們國內(nèi)的專業(yè)水平與國際水平還相距甚遠。因此，要是能更清楚地了解國際化的室內(nèi)發(fā)展趨勢，做到與國際接軌，我想掌握好外語是至關重要的，比如英語，國際通用語言，以及日語和法語，在發(fā)達城市其重要性也不容小視。除了語言，個人覺得，還應當了解歷史文化。搞設計終究是以人為本，了解歷史和各國家地區(qū)名族特色文化，并將其運用到設計中來，能讓我們的設計得到更深的認可。另外，還有營銷，管理，法律等方面的知識，看似與我們設計無關，實則它們也是成功設計的一部分，這個在實際操作過程中可能會深有體會。
多方顯示，現(xiàn)在的大學生普遍存在眼高手低，心高氣傲的心態(tài)。就像在一堂就業(yè)指導課程里，我們老師讓同學模擬一次畢業(yè)生職場應聘，他的目標便是設計總監(jiān)。雖然說是模擬，多少也能反映同學的一些基本想法。我想，在校期間，即便他的確有許多工作經(jīng)驗，即便專業(yè)成績也還不錯，但畢竟大學短短的三年，我們所學的知識還是非常有限的，很多事情還是需要從基層做起，端正心態(tài)，切不可心浮氣躁，急于求成。懷抱一顆謙虛的心，多加請教，即便有的東西自己以為懂了。對于有些工作哪怕繁瑣，哪怕不惹眼，也要按照要求，認真對待。
我特意提出關于團隊協(xié)作的問題，是我覺得，設計的工作與別的工作很大的區(qū)別在于，設計是融入了很多個人思維特性在內(nèi)的，對于都是學過設計的，也都有著自己的設計理念和偏好的設計風格的設計員來說，在很多情況下自己的觀點很容易與別人的發(fā)生分歧，對此，我們應該懂得如何去處理，做到凡事以大局為重，切不可為顯個性，忽略了團體。
對于從事設計類行業(yè)的人員來說，擁有良好的人脈關系是非常重要的，不管是與親人朋友，與同事，與客戶，還是與社會各界類的人士，都要懂得如何溝通交流，俗話說得好，“十年樹木，百年樹人”，其實把握好人際關系，同樣需要長時間磨合的。有時候我們說話稍不留神，一位本該成為朋友的人便離我們遠去，另一方面，可能我們熱情待人，忠誠服務，卻未必會受到很大的認可與歡迎。因此說，人際關系學，也是人生必修的一門課程，需要我們多花些心思去經(jīng)營。
時間確如白駒過隙，大學三年就這樣即將成為過去，可能現(xiàn)在很多的'大學生依然在彷徨，在擔憂著未來，許多的時間也就這樣在一點點地消耗著。與其這樣，還不如放寬心態(tài)，對著天空大聲說，“職場，我能行！”然后邁開大步，好好地去規(guī)劃自己的人生，彌補自己的不足之處，相信通過自己的努力定將在自己的人生職場上站出一片明朗的天。
對著天空大聲說，“職場，我能行！”然后邁開大步，好好地去規(guī)劃自己的人生，彌補自己的不足之處，相信通過自己的努力定將在自己的人生職場上站出一片明朗的天。
生涯人物訪談報告老師篇三
有人把大學比作一座象牙塔，我們進入了那里，享受著它所帶來的一切，但總有一天要走出來，想在這個社會上安身立命，一份穩(wěn)定的工作必不可少，然而，無數(shù)的大學生畢業(yè)之后走進社會，在應聘求職甚至于對自我的職業(yè)發(fā)展方向方面，都覺的迷茫，應對洶涌的社會大潮不知所措。一個重要原因在于，在大學期間，他們心中并沒有為自我的未來做一個清晰明朗的、可量化的打算。
職場就如同戰(zhàn)場，不需要弱者！為此我必須不斷完善自我的本事，不僅僅是自我的專業(yè)知識，還有各種管理經(jīng)濟等方面的知識，了解成功的人的故事并向他們學習。要多學會做人的方法并多花一些心思經(jīng)營自我的人際關系網(wǎng)絡。大學是一個很好的交友平臺，所謂“三人行則必有我?guī)熝伞?，我要多交益友，向其好好學習，取對方指長處彌補自我的短處。當今社會人們很看重實踐本事和工作經(jīng)驗，在大學期間，我要學著去做一些兼職，不僅僅能讓自我多多接觸社會，還能鍛煉自我的人際交往本事。多多參加各種活動，豐富自我的生活。
此次生涯人物訪談，作為一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，幫忙我了解了的真實的社會就業(yè)現(xiàn)狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標準，核心素質(zhì)要求，晉升路徑以及工作者應具心態(tài)，等新穎信息。這些信息讓我意識到了找到好工作所需具備的本事，有助于我及時制訂合理的學習計劃。從而為將來的競爭與就業(yè)墊好基石。
每個人都滿懷憧憬，期望在較短的時間就能找到適合自我、服務社會的夢想工作。這就要求我們要了解社會現(xiàn)狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對自身素質(zhì)進行一次徹底的了解和評價，對自我的專業(yè)特長、興趣愛好、為人處世的本事以及個人的夢想志愿等做一次全面充分的分析，對自我將來的事業(yè)發(fā)展有一個確切的定位。同時，也要根據(jù)社會對人才的基本要求塑造自我。這樣，才能使自我在人才市場中有的放矢，在競爭中處于不敗之地。
生涯人物訪談報告老師篇四
專業(yè)：計算機科學與技術(shù)（網(wǎng)絡信息工程）。
班級：20xx級網(wǎng)絡信息工程班。
姓名：
學號：
電話：
訪談對象：余某某（你要采訪人的姓名）。
訪談人：計算機科學與技術(shù)（網(wǎng)絡信息工程）專業(yè)。
訪談對象簡介：余某某在20xx年經(jīng)過一年的補習之后，20xx年以優(yōu)異的成績被武漢科技大學錄取，專業(yè)方向為計算機科學與技術(shù)。在校期間學習刻苦，用了兩年時間不斷的拆分計算機來研究計算機的構(gòu)造，在家期間不斷的進行編程實踐，終于成為一個對計算機硬件和軟件都有深入了解的it人才。20xx年，余某某來到他自己一直向往的武漢中原電子信息公司進行實習，實習期間深得公司一上層人士的賞識，20xx年畢業(yè)后，進入該公司應聘，被該公司錄用。
訪談方式：電子郵件訪談。
訪談內(nèi)容：
1、你現(xiàn)在在你的崗位上每天主要做些什么？
答：我是我公司的軟件工程師，只要做的工作有：
負責并完成相關設計文檔、測試報告等技術(shù)文件的編制與歸檔和更新；負責電池管理系統(tǒng)嵌入式軟件部分的設計、開發(fā)、調(diào)試工作；負責軟件部分的測試、邏輯故障的排除及軟件系統(tǒng)穩(wěn)定性、可靠性的評估；對產(chǎn)品在試產(chǎn)、量產(chǎn)、用戶反饋中發(fā)現(xiàn)的設計和算法問題進行有系統(tǒng)的工程科學分析，提出改進建議并監(jiān)督付諸實。
2、對于你這個崗位最看重職員的哪些方面的素質(zhì)，需要什么樣的特殊技能？
答：需要基礎扎實、知識面寬、具有創(chuàng)新精神、能適應二十一世。
紀計算機網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展需要的、對計算機網(wǎng)絡的前沿有較深的了解、熟悉較新的網(wǎng)絡設備和網(wǎng)絡軟件開發(fā)工具的、畢業(yè)后能從事網(wǎng)絡集成、維護及軟件設計的高級計算機科學技術(shù)人才。
3、你在大學里面主要學些什么？
答：程序設計基礎、離散數(shù)學、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)通信原理、網(wǎng)絡編程與協(xié)議分析、路由與交換技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡工程等。不過這些還不能滿足社會的要求，很多東西都需要自己去摸索和學習！
4、你剛進公司干的是什么工作？
答；剛進公司，我主要是負責完成設計文檔和各種技術(shù)文件的編制和歸檔。少數(shù)時候，我可以和軟甲工程師一起進行各種軟件的測試，也有時候，我能和軟件工程師一樣，能夠去用自己的只是編寫一些軟件的程序。
5、當你參加工作之后著重培養(yǎng)過你自己的某些特殊技能嗎？
答：除了平時喜歡以自己的方法編寫一些小軟件之外，其實也沒刻意去做過什么來培養(yǎng)自己的能力，只是在工作中，實踐中循序漸進，逐漸增長吧。在幾年的工作中逐漸培養(yǎng)出了自己的一些領導才能、演講能力和交流能力。
6、你認為學校學的東西有什么價值嗎？
在大學里教給你的除了知識還有為人處事的基礎方法。我們在學校讀書的同學不能只在乎大學生活的結(jié)果，而應該多注意他的過程，因為當我們?nèi)蘸竺鎸ΜF(xiàn)實的難題時通常會按照大學學的那些方法去處理。
答：因為我在校期間一直在不斷的學習，我也成為了學校里面比較優(yōu)秀的同學，當時在實習的時候，我覺得我的知識已經(jīng)夠了，但是在真正到這個崗位工作的時候，我覺得我的知識欠缺還很嚴重，至少，很多東西我還沒有學到。
8、如果現(xiàn)在給你一次重新選擇的機會，你會怎樣選擇呢？
答：如果再給我一次選擇的機會我會選擇考研。因為當我進入社會之后才發(fā)現(xiàn)自己學的東西還是太少，學校學的很多東西其實是挺有用的，我還想再進修一下，多豐富自己的知識。
擔心的。
10、對剛剛走進工作崗位的學生，你愿意給他們提一些建議嗎？
答：我的建議就是大家一定要立足于一個長遠的計劃，不要只看見眼前的利益，眼光要放長遠。
沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當今就業(yè)形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡和學校里無法感受和洞悉的到的。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現(xiàn)在我也說說自己的感受。我積極關注大學生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢的嚴峻？？但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
余卓是我家的一個親戚，對于他現(xiàn)在的成績，我覺得我很羨慕，對于這次訪談，我覺得，我對知識知之甚少，對社會環(huán)境和社會需要知之甚少，這些都是我在現(xiàn)在和將來必須要學習的知識。對于這次訪談，我做一些幾個總結(jié)：
1、強化專業(yè)知識，提升技能。面對著社會的進步，科技的發(fā)展，電子產(chǎn)品更新?lián)Q代速度驚人，電子信息普及，我們的社會趨向于一個新的時代，但在另一個側(cè)面，我們國家的專業(yè)技術(shù)人才缺乏，我們只有強化專業(yè)知識，提升專業(yè)知識技能，使自己不斷發(fā)展進步，成為專業(yè)技術(shù)人才，才能成為生活的強者，社會的進步者。
2、注重實踐，積累經(jīng)驗。實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐帶給我們經(jīng)驗，教我們技能，只有通過實踐，我們才能將書本知識實際化，而非紙上談兵，才能更好的將知識系統(tǒng)化，才能學到書本上學不到的東西？？實踐是我們土木人的必由之路，也是我們土木人步入社會的一次不可或缺的練兵，我們必須注重實踐，積累經(jīng)驗。
3、積極爭取學習進步的機會。我們的信息化社會，知識在不斷的更新，我們也必須時刻給自己充電，跟上時代的步伐，不作社會知識的滯后者。我們走進社會，步入公司，會面臨著各種培訓學習的機會，我們必須積極爭取這樣的學習機會，提高自己的知識水平，技能。
4、注重人脈的積累。人處社會之中，難免要與人交往，我們必須注重人脈的積累，人脈的積累，很可能成為我們今后事業(yè)發(fā)展的另一個重要因素，俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。有著廣泛的人際關系，意味著我們以后有著更好的發(fā)展空間，更好的經(jīng)營網(wǎng)絡。
生涯人物訪談報告老師篇五
生涯人物訪談，是通過與一定數(shù)量的職場人士(通常是自己感興趣的職業(yè)從業(yè)者)會談而獲取關于一個行業(yè)、職業(yè)和單位“內(nèi)部”信息的一種職業(yè)探索活動。通過訪談，了解該職業(yè)崗位的實際工作情況，獲取相關職業(yè)領域的信息，進而判斷你是否真的對該工作感興趣，實際上是一次間接、快速的職業(yè)體驗。
為了幫助學生進行職業(yè)探索和職業(yè)環(huán)境認識，有效進行職業(yè)生涯規(guī)劃，學院決定利用假期組織開展職業(yè)生涯人物訪談活動。這項活動對于沒有工作經(jīng)驗和社會閱歷的大學生來說，是了解職業(yè)的一個比較好的方法。
一、活動主題。
了解社會、探索職業(yè)、促進規(guī)劃、把握人生。
二、活動目的。
四、*作流程。
1、認識和了解自己。
加強對自己的了解和認識。可以借助一定的工具(如霍蘭德職業(yè)傾向測試、職業(yè)能力測量表、職業(yè)價值觀自測量表或測評軟件分析自己的興趣、*格、技能和工作價值觀。(注意：可以使用各種測評工具或軟件，但不能迷信。)。
2、尋找生涯人物。
生涯人物訪談報告老師篇六
第一，我懂得了“誨人不倦”這種作為老師該有的責任心以及師德。
作為一名老師，首要的便是責任心。誠然，老師的工資不高，跟古代尊師重教的社會氣氛相比，教師在當今的物欲橫流的社會可以說沒有受到足夠的尊重。但是，在每一位學生眼中，老師就是“天”。老師的一句簡簡單單的話，都有可能從此改變一個學生的人生軌跡。很多事情，在成年人的眼中，也許無足輕重，但在未成年的學生眼中，每一件小事都足以讓他的內(nèi)心泛起無法平靜的波浪。因為學生所認知的世界太小，他們還無法超脫自己的生活圈子去理解一些事情。每一位學生的心里都是非常敏感的，作為老師，很可能可能無意中便傷害了學生幼小的心靈。
因此，每一位學生都需要老師用心關愛。責任心，不是簡簡單單地說而已，而是要落實到實處。老師要做到關愛每一位學生并不是一件容易的事情，因為需要花費大量的時間和精力?？墒?，關心一個人也不是一件很難的事，在學生身體不適的時候一句輕聲的問候足以讓學生感動很久很久;在學生煩惱的時候努力幫他走出煩惱的泥淖。這些簡單的事情需要的恰是老師的責任心。如若是沒有責任心的教師，心中肯定是這樣想的，“我只需要上好課就可以了，這些與我何干呢?”然而，一名合格的老師的職責遠遠不止一堂四十分鐘的課，遠遠不止傳授學生知識。更重要的是給予學生關懷，讓學生能夠身心都全面發(fā)展，健康成長。
每一位學生都是未經(jīng)雕刻的木頭，他們在等待老師去雕刻。在細細品味了老師們的話后，我知道并非朽木不可雕也，孺子不可教也。每個人無論他的品性如何，他們的內(nèi)心深處都是向上的，他們只是缺乏正確的引導。正如我的老師所說，“如果給我足夠的時間，我可以教會每一個學生?！蔽疑钚盼业睦蠋熓强梢宰龅降?，我也相信我未來也可以做到這樣。很多人都說，老師其實是一個乏味枯燥的工作，日復一日地站在三尺講臺上講著反反復復的知識內(nèi)容?？墒?，我的老師告訴我的是——做老師其實是一個很有成就感和滿足感的職業(yè)，我們每一年都會碰到不同的學生，他們像一張白紙等待著我們在上面涂上繽紛的色彩，他們能學到知識就是我們所能得到的最好的禮物。
第二，我懂得了永不止步以及虛心求教的學習精神。
我所訪談的老師，他們幾乎是達成了一個共識——老師不一定比學生聰明，老師不懂的東西還有很多。所謂學無止境，大抵便是這個道理吧。老師傳授學生知識的過程本身便是一種教學相長的過程，在這個過程中，老師與學生很容易便產(chǎn)生思想的碰撞與交流，這對學生來說，是一種成長，對老師來說，同樣也是一種成長。作為老師，其實更應該向?qū)W生學習，正如陶行知先生所說，“我們要跟小孩子學習，不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。一個人不懂小孩的心理，小孩的問題，小孩的困難，小孩的愿望，小孩的脾氣，如何能教小孩?如何能知道小孩的力量?而讓他們發(fā)揮出小小的創(chuàng)造力?”這種道理說起來很簡單，可是真正做起來真的不容易。
大人們總喜歡對小孩子說，“我吃的鹽都比你吃的飯要多，你懂什么?”可是，我們都不知道小孩的世界是多么的豐富多彩，他們的想法有時很天真，可是那些天真的想法往往是正確的。我們作為他們求知道路上的先生，難道能利用我們的職權(quán)去扼殺他們的創(chuàng)造力嗎?那樣的我們不可能是一名合格的先生。當學生提出比我們更有創(chuàng)意的想法，我們要肯定他們并給予他們最大的支持與鼓勵，而不是顧慮自己的面子問題而否定他們。當學生問到我們實在無法當場解決的問題時，也要真誠地承認自己不懂，在努力去找答案的時候也要鼓勵學生去思考。我們永遠無法知道，學生的創(chuàng)造力到底有多大。有時一份鼓勵也許能激發(fā)他們無窮的創(chuàng)造力。我認為，老師最重要的職責遠非教給學生知識，而是引導學生去自己尋找答案。正所謂“授人以魚不如授人以漁”。
第三，我懂得了“每一份收獲的背后都有極大的付出”。
很多人對老師其實存在一種誤解，認為老師這份工作很輕松，只需要拿著課本在講臺上講幾十分鐘就可以了，何其自在?？墒牵伊私獾降恼鎸嵡闆r是：老師每個晚上都要備課，查資料，做課件，批改作業(yè)等等，有時直到深夜都不能休息。高三的教師還要承受著提高升學率這種巨大的無形的'壓力。有老師對我說，“如果學生還在教室，老師都不能算是真正的休息，因為時刻都擔心學生會出現(xiàn)什么問題。”對于新老師來講，這種情況更甚——因為對教學內(nèi)容以及教學環(huán)境的不熟悉。但是，對真心喜歡做老師的人來講，付出本身便是一種快樂吧。見到學生有所獲，老師自然是高興的。因此，我的老師才會這樣說，“看到學生學有所成，真的打心底里覺得高興。”
第四，我懂得了“學高為師，身正為范”的教師風采。
人們?yōu)槭裁醋鹁蠢蠋?因為老師是不僅是傳授知識的人，更是被學習的模范和榜樣。試問，有哪個人的成長道路上是沒有老師的?那么，誰對我們的成長影響最大?當然是我們的老師。這個社會當然不乏“誤人子弟”的老師，可是更多的是品德高尚的老師在諄諄教導著下一代，薪火相傳。他們知識淵博，品德高尚，用自身的魅力向我們展現(xiàn)了“學高為師，身正為范”教師風采，只有他們才能真正受到所有人的尊敬與愛戴。他們對優(yōu)良的社會風氣的形成更是功不可沒。如果我們的老師整天對我們說，“這個社會很黑暗，別隨便相信別人，幫助別人。”那么我們便真的覺得這個社會很黑暗了。即使這個社會真的很黑暗，有很多潛規(guī)則以及金錢交易，那些是我們無法改變的事情?？墒牵鳛槔蠋煵粦撨@樣去教導學生，無論何時，老師都應該對這個社會抱有一種慈悲的情懷以及愛的胸懷，只有這樣，當學生走出社會，這個社會就會多一個愿意相信世間的善總是比惡要多的社會人。善是可以傳導的。一個人的善會引發(fā)另一個人的善，這就是多米諾骨牌效應。老師便正是那個很小的初始能量。
生涯人物訪談報告老師篇七
小組成員：韋仁杰：0143140（組長）。
周逍：0143135。
謝銘進：0143131。
高羽彥：0143132。
一、前言。
1、訪談對象：蘇亞萍。
訪談時間：20xx年10月23日15：30—16：30。
訪談方式：qq訪談。
訪談主要資料：
問題1：您是怎樣找到這份工作的？
答：大學期間，學習的是證券投資，畢業(yè)回到貴陽后，便進入廣發(fā)證券工作，此刻成為廣發(fā)證券貴陽營業(yè)部負責人。
問題2：目前，行業(yè)內(nèi)從事這份工作的人應當具有什么樣的教育和培訓背景？
答：大學本科學歷，如果要進入總公司，需要從985或重點大學畢業(yè)的。
問題3：你的職位是什么？你的主要職責是什么？
答：貴陽營業(yè)部負責人；履行公司賦予我管理營業(yè)部的職責，確保這個營業(yè)部合規(guī)高效的運營，二是根據(jù)公司下達的經(jīng)營指標拓展各項業(yè)務；三是搞好團隊建設，提高經(jīng)營效率；四是為員工創(chuàng)造好的工作環(huán)境，提高大家的收入。對內(nèi)搞好管理，對外搞好業(yè)務協(xié)調(diào)好關系。
問題4：貴公司在貴州經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程？
答：08年進入貴陽，主要是散戶實現(xiàn)盈利。2012年以前，和銀行機構(gòu)的合作還限于渠道合作，也就是由營業(yè)部派營銷人員到銀行網(wǎng)點蹲點營銷；此刻和銀行能夠有直接的業(yè)務合作，并且合作空間也在不斷變大。
問題5：您工作地點一般在哪里？
答：主要還是在貴陽。
問題6:在工作方面，您每一天都做些什么？
答：準時上班，召開晨會，布置一天的工作；而后在oa上閱覽公司的相關通知或業(yè)務簡報，查看營業(yè)部的各項業(yè)務情景；瀏覽各類新聞異常是財經(jīng)新聞；關注市場走勢；拜訪客戶或是和客戶電話溝通；有時也會在公司的學習系統(tǒng)上學習相關事務。不定期組織員工進行新業(yè)務學習，經(jīng)常會到客戶那里進行業(yè)務交流和業(yè)務推廣。主要的工作還是和客戶打交道。
問題7：您目前的薪資狀況如何。
答：年薪30萬以上，基本養(yǎng)老保險金、失業(yè)保險金、醫(yī)療保險金、住房公積金。此外，生育保險金和工傷保險金。
問題8：對目前滿足與不滿之處？
答：滿足談不上，也沒什么不滿。生活安逸就行。
問題9：您認為這個行業(yè)的發(fā)展前景怎樣樣？
答：前景當然很好了。隨著國家確定進行多層次的資本市場建設及各項創(chuàng)新舉措的推出，券商的功能、才能充分得到發(fā)揮，對于經(jīng)濟發(fā)展的貢獻也在增強。
問題10：貴公司的未來發(fā)展方向是怎樣的？
答：整合市場資源，合理配置市場要素，提高市場效率；能為消費者供給更多更豐富的投資渠道和產(chǎn)品。真正發(fā)揮資本中介的功能，為實體經(jīng)濟服務，為投資者服務。加強機構(gòu)間的合作，實現(xiàn)更大資本的盈利。
問題11：請問您當前職位的下一步路徑是。
答：往分公司或總公司發(fā)展。
問題12：請問做到下一步需要的知識或本事都有哪些？
答：學歷，金融實踐理論，人脈資源。
問題13：您有什么人生忠告給我嗎？
答：忠告談不上，人應當懂得珍惜機會，珍惜身邊的人，懂得感恩，吃的虧。
生涯人物訪談報告老師篇八
畢業(yè)于xx大學食品科學工程專業(yè)此刻在xx速遞電子商務中心從事銷售技巧培訓師。
1、問：您是如何找到這份工作的？
我是經(jīng)過學校招聘的途徑，我記得當時公司來學校舉辦招聘會，我前往并經(jīng)過網(wǎng)申投遞簡歷，然后經(jīng)過筆試和多輪面試正式入職。
2．請問你此刻的工作和自我找學的專業(yè)對口嗎？
不對口，本科學的食品科學工程，此刻從事銷售技巧的培訓。
3．請問你是如何看待當今大學生畢業(yè)就意味著失業(yè)的問題的？
分兩方面，首先大學生自身的定位和市場環(huán)境差距過大，很多大學生也并沒有很清楚的職業(yè)認知。另外，學校內(nèi)對學生的綜合本事的培養(yǎng)不足，如學習本事、溝通力、分析力、組織思考的本事，導致大學生進入單位后產(chǎn)生很大的不適應性。
4，你覺得用人單位最看重的品質(zhì)是什么？
學習本事，融入團隊的本事，進取的心態(tài)誠實、勤奮、職責與擔當。
5．在您看來這份工作的晉升機會大嗎？
還行，有必須的機會。
7．您對自我此刻的工作滿意嗎？平時這份工作主要是做些什么呢？
負責各類培訓以及員工的跟進。
8．參加工作后您覺得英語有用嗎？
有用，給自我的職業(yè)發(fā)展帶來更廣的空間。
9、您覺得在大學里是學習更重要些，還是多參加活動培養(yǎng)本事更重要些？
兩者都重要，若硬要比較，那么我認為學習是基礎，更重要。
學習是基礎，是大學里作為一個學生的基本職責。
但僅課本學習不是全部，適當參加一些有意的課外活動，能夠提升自身素養(yǎng)本事。
所以，兩者都是培養(yǎng)不一樣本事素質(zhì)，關鍵是在兩者間找到一個平衡點，根據(jù)自身情景，合理安排時間精力。
經(jīng)過這次訪談我更加明確了自我的努力方向。
（1）學習在大學里還是最重要的，適當參加一些活動，培養(yǎng)自我的實踐本事。
（2）雖然以后自我從事的工作不必須要用上英語，可是書到用時方恨少，還是要好好學習英語。
（3）用人單位都很重視求職者的心態(tài)，此外，誠實、勤奮、職責與擔當都是用人單位的選人標準。我以后在生活中要好好培養(yǎng)這些優(yōu)良品質(zhì)。
（4）以后找的工作不必須會與自我的專業(yè)對口，所以自我在大學里能夠找到自我定的興趣愛好，好好培養(yǎng)。越博學可能對自我以后的就業(yè)越有利吧。
這次訪談真的很感激周邊教師，他是我在暑假打工的時候認識的，為人很隨和，善良。
生涯人物訪談報告老師篇九
答：教師很崇高，尤其是思想道德素質(zhì)對社會意義重大；能夠讓學生走入社會、融入社會，社會價值較大；教師是一種榮耀。
2.您能簡單介紹下您從大學到從事高校老師的經(jīng)歷嗎？
答：我是大學畢業(yè)后分配到教師崗位上的，其實原來并沒有想做教師的想法。不過從事教師工作后，就把這種職業(yè)當做了一種追求，我很熱愛教師這份工作。
答：由于我的那個年代的影響，讀大學包分配，那時只想以后做一個有用的人，沒有很明確很具體的職業(yè)目標。
答：這個總體路徑是可行的，但是不夠具體，感覺很空，沒有預料到職業(yè)道路上的坎坷挫折，沒有提出具體的應對困難的措施。
5.請問您認為高校老師這份職業(yè)給您帶來的收獲是什么？
答：主要是讓我擁有了穩(wěn)定的生活狀態(tài)，豐富的精神追求，以及桃李滿天下的成就感和滿足感。
6.您在從事數(shù)年的教學工作中印象最深的事情是什么？
答：有兩件事情讓我印象深刻。一是有一年土木工程一學生在上學期間遇見困難，尋求我的幫助，最后幫他解決了問題，我感到很滿足。二是每逢節(jié)假日，能夠收到眾多的學生發(fā)來的祝福問候短信，感覺很幸福。
7.您覺得做一名高校老師需要什么樣的素質(zhì)？
答：做一名高校老師需要具備很多素質(zhì)，我覺得起碼要具備這幾種素質(zhì)：一是要有愛心，這是首要的；二是要有耐心，才能教好學生；三是要有責任感，要對學生和自己負責；四是要有奉獻精神；五是要有基本的業(yè)務能力；六是要有寬容之心。
8.您覺得如何才能做好高校教師這份工作？
答：做好高校教師工作應該做到兩點：（1）不斷提高自己的業(yè)務能力水平，這是基礎。（2）要學會用變化的觀點去看待事物，除了不斷更新自己的知識體系外，還要關注每一屆學生的發(fā)展變化情況，以更好的進行教學工作。
9.您覺得擔任高校教師存在什么樣的困難？
答：主要在于成長的壓力。當一名高校教師，在科研、項目和教學等方面都有一定壓力，我們學?，F(xiàn)在的老師還要做班主任，需要處理的事情很多。
10.您對我選擇做一名高校老師有什么建議嗎？
答：你應該做到以下幾點：一是要努力學習，達到當一名高校教師的基本條件；二是要培養(yǎng)自己的基本素質(zhì)，能夠勝任教師這份工作；三是要有優(yōu)良的品德，德高為師，身正為范，當一名教師德行為先。
三、
生涯人物訪談報告老師篇十
一、訪談資料：
問題：您是如何找到這份工作的呢？
回答：我大學剛畢業(yè)是在另一家公司實習的，之后就在那家公司工作。經(jīng)過一段時間，我覺得那份工作并不適合我。剛好那時我朋友在此刻這家公司。他就介紹我來這邊。
問題：目前，要成為一個軟件工程師需要怎樣的教育背景呢？比如說學歷、專業(yè)。
回答：怎樣說呢？我覺得學歷當然越高越好，可是它有的時候不是關鍵，關鍵還是你的本事。找工作，學歷的作用比其他地方要小。至于專業(yè)，我覺得也是不必須的。就像我，其實我大學學的是計算機科學，它偏硬件方面，然而我的工作是純軟件。主要要看你的學習本事。學習本事強的人就能很快掌握所需的技能。比在大學中所學的更使用。
問題：那您進入這個崗位之前有過培訓了？
回答：我沒有啊，因為那個時候我是工作過一段時間了，和應屆的畢業(yè)生還是不一樣的。
問題：那如果要培訓，據(jù)您所知，一般要培訓哪些資料呢？
回答：這個培訓主要還是讓你們熟悉一下工作的流程。明白一個訂單從產(chǎn)生到完成的過程。明白一些注意事項。
問題：您覺得從事這個職業(yè)需要具備怎樣的個人品質(zhì)呢？
回答：嗯？？有一點很重要，就是你必須很進取，更重要的是團隊合作，也就是teamwork，還有就是負責，因為是團隊工作，可能會有些時候分工上不均，有的人多了，有的人少了，這就要求要有團體榮譽感，僅有這樣，才能做好工作。
問題：您認為如何才能做好這份工作？應當具備哪些知識、技能或者經(jīng)驗之類的？
回答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，并且應當滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經(jīng)驗也許并不是先前都已經(jīng)積累了。而更多地是在進入工作之內(nèi)，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習得的。當然此刻你們能夠多看一些這方面的書籍，了解一下行業(yè)的相關動態(tài)，確定自我所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。
問題：你平常在工作方面都做些什么呢？
回答：我此刻主要工作就是開會研究項目要求，工作分工，程序代碼編寫，系統(tǒng)測試等等。嚴格說我此刻還只是做一些輔助性工作，我還處于成長的過程。呵呵，這個行業(yè)就是這樣，等你熟悉了之后能夠做很多工作。
問題：此刻？那你剛開始的時候做的和此刻不一樣嗎？
回答：我剛開始的時候就是個打雜的，呵呵，其實所謂程序員就是這樣，平時有什么做什么。你們畢業(yè)后進企業(yè)都會有實習期，那段時間是很難熬的，那時候是一腔熱情，遭到一盆冷水啊。
回答：在學校，此刻的網(wǎng)絡這么發(fā)達，你能夠多上網(wǎng)，在網(wǎng)絡上多接觸一些最新的信息，多學習涉及廣告的知識資料等。在外面，你必須要跟周邊的人去學習，哪怕人家只是比你早一天進入公司。因為他的身上有很多東西值得你去學習。
問題：在您看來這份工作晉升的機會大嗎？
回答：就像我說的，只要你熟悉了之后就能夠做很多工作了。我此刻主要工作是賠款和領導工作，我下一步要培養(yǎng)領導本事，以后能獨立帶領一個團隊發(fā)一些軟件。這個對我的本事上的要求就很多了。這你以后就會懂的，應當說這個職業(yè)機會是很多的。
問題：據(jù)您所知，從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景如何？
回答：目前行業(yè)現(xiàn)有的人員構(gòu)成并不是十分合理，盡管做這個方面的人相當多，可是很缺少能夠獨當一面的優(yōu)秀研發(fā)人才，總的來說就是，高層然才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對于每一個想要在此行業(yè)有所發(fā)展的人來說，機遇和挑戰(zhàn)是同時并存的。
問題：那一般畢業(yè)生剛開始工作工資是什么水平呢？
回答：說實話我都忘了當時是多少了。大概是一千左右吧。此刻是翻了兩三倍了。呵呵。
經(jīng)過對王先生的訪談，我學到很多。以下這些是我的總結(jié)：
（1）作為一名大學生，對未來工作的最好準備就是學好專業(yè)基礎知識。因為不管以后從事怎樣的職業(yè)和職位，專業(yè)知識的運用都是十分重要的。沒有過硬的專業(yè)知識，是不可能在將來的工作中有穩(wěn)定長遠的發(fā)展的。
交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，十分狹窄，對自我今后生涯的順利發(fā)展不是十分有利。所以，我們應當從此刻起就更加重視培養(yǎng)自我的為人處世本事并經(jīng)營好維護好自我已有的人脈資源。
（3）學好英語。
在經(jīng)濟全球化的今日，英語這門語言不得不說是比較重要的，而對我們的軟件工程專業(yè)來說，英語就顯得尤為重要。英語的牢固掌握，對我們找工作無疑是一塊很好的敲門磚，也是我們參與國際交流，實現(xiàn)國際間合作的必需條件。
（4）進取投身實踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領會。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲??；二是從自我的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自我在實踐中所獲得的知識和技能等，實踐出真知。并且實踐異常鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業(yè)知識，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！
（5）在大學里培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識。
現(xiàn)代社會和企業(yè)不需要死板的工作者，需要的是能為企業(yè)創(chuàng)新，獲利的有思想，有活力的新型人才。在校期間，多嘗試新東西，接觸新事物。求是固然重要，但創(chuàng)新更是我們今后工作中的重中之重。
（6）注重提高自我的修養(yǎng)和內(nèi)涵。
大學能夠說是一個全國各地人才的聚集地，同學各自的觀念想法都有所差異，應對這些我們都要學會理解彼此，敞開胸懷對待他人，這就要求我們要學會待人處事，畢竟將來進入社會，將面臨更為復雜的人際交往圈，我們大學生僅有更好地提升自我的修養(yǎng)才能更好地在社會上待人處事游刃有余。并且此刻大學課程雖然沒有以前多，自我的空余時間比較充足，就更不能夠放松自我，要把大學這來之不易的時光好好利用起來，不光是要做好學問，更是要學會做人。
（7）擺正心態(tài)，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀應對未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
兩天曬網(wǎng)”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會理解一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團劉某所言：“其實那些從大學出來的畢業(yè)生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，并且還做不好。我們對員工都沒有什么異常的、苛刻的要求，他們只要對自我有態(tài)度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業(yè)都是能夠的，并且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有，中國的通信產(chǎn)業(yè)仍然是發(fā)展強勁的朝陽行業(yè)，仍然是一個生機勃勃并且更加合理健康發(fā)展的充滿期望的行業(yè)。所以，我們不應當有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應當盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準備，待畢業(yè)時，進取投身通信行業(yè)的發(fā)展大潮之中。這也是我們作為未來的通信工程師實現(xiàn)自我人生價值的努力方向和難得的機遇。
然而，職業(yè)規(guī)劃畢竟只是一個設想，如果落不到實處，充其量只是一張空頭支票，重要的是以規(guī)劃為奮斗目標，不斷努力進取，腳踏實地，才能實現(xiàn)所立下的目標。輝煌面前，道不盡幾番風雨，幾經(jīng)艱辛；成功背后，有誰知幾多苦干，幾多堅毅?！泵總€人都要克服自我的弱點，人最大的敵人是自我，一個人要成功，必須要有勇氣，有氣魄，不畏艱難，直面挑戰(zhàn)，堅持不懈，持之以恒。應對機遇與挑戰(zhàn)共存的時代，勇敢理解挑戰(zhàn)走向成功。
生涯人物訪談報告老師篇十一
有人說，老師是辛勤的園丁，培育著學生茁壯成長；有人說，老師是靈魂的工程師，塑造著人類的高尚心靈。老師是嚴冬里的炭火，給人以溫暖，老師是霧海中的航標燈，指引人前進。老師如園丁，為祖國山川添秀色；老師如春雨，神州大地盡芳菲。教師是神圣的，光榮的，偉大的。我從小都夢想著成為一名教師，隨著年齡的增長，我的目標日益明確，就是以后成為一名高校教師。
為了更好的了解高校教師這個職業(yè)，明確自己努力的方向和內(nèi)容，我訪談了高校教師。
生涯人物訪談報告老師篇十二
籍貫：河南省新鄉(xiāng)市
學校：鄭州大學
院系：信息工程學院
專業(yè)：軟件工程
班級：20xx級2班
學號：20xx2480237
聯(lián)系電話：15294621586
電子郵件：742325303@
訪談時間：20xx年x月x日
專業(yè)：計算機科學學院 軟件工程
訪談人物：王先生
工齡：3年
畢業(yè)院校：河南大學
現(xiàn)任職位：程序員
問題：您是如何找到這份工作的呢？
回答：我大學剛畢業(yè)是在另一家公司實習的，后來就在那家公司工作。經(jīng)過一段時間，我覺得那份工作并不適合我。剛好那時我朋友在現(xiàn)在這家公司。他就介紹我來這邊。
問題：目前，要成為一個軟件工程師需要怎樣的教育背景呢？比如說學歷、專業(yè)。
回答：怎么說呢？我覺得學歷當然越高越好，但是它有的時候不是關鍵，關鍵還是你的能力。找工作，學歷的作用比其他地方要小。至于專業(yè)，我覺得也是不一定的。就像我，其實我大學學的是計算機科學，它偏硬件方面，然而我的工作是純軟件。主要要看你的學習能力。學習能力強的人就能很快掌握所需的技能。比在大學中所學的更使用。
問題：那您進入這個崗位之前有過培訓了？
回答：我沒有啊，因為那個時候我是工作過一段時間了，和應屆的畢業(yè)生還是不一樣的。
問題：那如果要培訓，據(jù)您所知，一般要培訓哪些內(nèi)容呢？ 回答：這個培訓主要還是讓你們熟悉一下工作的流程。知道一個訂單從產(chǎn)生到完成的過程。知道一些注意事項。
問題：您覺得從事這個職業(yè)需要具備怎樣的個人品質(zhì)呢？
回答：嗯??有一點很重要，就是你必須很積極，更重要的是團隊合作，也就是teamwork，還有就是負責，因為是團隊工作，可能會有些時候分工上不均，有的人多了，有的人少了，這就要求要有集體榮譽感，只有這樣，才能做好工作。
問題：您認為如何才能做好這份工作？應該具備哪些知識、技能或者經(jīng)驗之類的？
回答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經(jīng)驗也許并不是先前都已經(jīng)積累了。而更多地是在進入工作之內(nèi)，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習得的。當然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業(yè)的相關動態(tài)，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。
問題：你平常在工作方面都做些什么呢？
回答：我現(xiàn)在主要工作就是開會研究項目要求，工作分工，程序代碼編寫，系統(tǒng)測試等等。嚴格說我現(xiàn)在還只是做一些輔助性工作，我還處于成長的過程。呵呵，這個行業(yè)就是這樣，等你熟悉了之后可以做很多工作。
問題：現(xiàn)在？那你剛開始的時候做的和現(xiàn)在不同嗎？
回答：我剛開始的時候就是個打雜的，呵呵，其實所謂程序員就是這樣，平時有什么做什么。你們畢業(yè)后進企業(yè)都會有實習期，那段時間是很難熬的，那時候是一腔熱情，遭到一盆冷水啊。
回答：在學校，現(xiàn)在的網(wǎng)絡這么發(fā)達，你可以多上網(wǎng)，在網(wǎng)絡上多接觸一些最新的信息，多學習涉及廣告的知識內(nèi)容等。在外面，你一定要跟周邊的人去學習，哪怕人家只是比你早一天進入公司。因為他的身上有很多東西值得你去學習。
問題：在您看來這份工作晉升的機會大嗎？
回答：就像我說的，只要你熟悉了之后就可以做很多工作了。我現(xiàn)在主要工作是賠款和領導工作，我下一步要培養(yǎng)領導能力，以后能獨立帶領一個團隊發(fā)一些軟件。這個對我的能力上的要求就很多了。這你以后就會懂的，應該說這個職業(yè)機會是很多的。
問題：據(jù)您所知，從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景如何？
回答：目前行業(yè)現(xiàn)有的人員構(gòu)成并不是非常合理，盡管做這個方面的人相當多，但是很缺少能夠獨當一面的優(yōu)秀研發(fā)人才，總的來說就是，高層然才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對于每一個想要在此行業(yè)有所發(fā)展的人來說，機遇和挑戰(zhàn)是同時并存的。
問題：那一般畢業(yè)生剛開始工作工資是什么水平呢？
回答：說實話我都忘了當時是多少了。大概是一千左右吧?，F(xiàn)在是翻了兩三倍了。呵呵。
通過對王先生的訪談，我學到很多。以下這些是我的總結(jié)：
（1）作為一名大學生，對未來工作的最好準備就是學好專業(yè)基礎知識。因為不管以后從事怎樣的職業(yè)和職位，專業(yè)知識的運用都是非常重要的。沒有過硬的專業(yè)知識，是不可能在將來的工作中有穩(wěn)定長遠的發(fā)展的。
交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展不是非常有利。所以，我們應該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力并經(jīng)營好維護好自己已有的人脈資源。
（3）學好英語。
在經(jīng)濟全球化的今天，英語這門語言不得不說是比較重要的，而對我們的軟件工程專業(yè)來說，英語就顯得尤為重要。英語的牢固掌握，對我們找工作無疑是一塊很好的敲門磚，也是我們參與國際交流，實現(xiàn)國際間合作的必需條件。
（4）積極投身實踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領會。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲??；二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等，實踐出真知。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業(yè)知識，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！
（5）在大學里培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。
現(xiàn)代社會和企業(yè)不需要死板的工作者，需要的是能為企業(yè)創(chuàng)新，獲利的有思想，有活力的新型人才。在校期間，多嘗試新東西，接觸新事物。求是固然重要，但創(chuàng)新更是我們今后工作中的重中之重。
（6）注重提高自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵。
大學可以說是一個全國各地人才的聚集地，同學各自的觀念想法都有所差異，面對這些我們都要學會接受彼此，敞開胸懷對待他人，這就要求我們要學會待人處事，畢竟將來進入社會，將面臨更為復雜的人際交往圈，我們大學生只有更好地提升自己的修養(yǎng)才能更好地在社會上待人處事游刃有余。而且現(xiàn)在大學課程雖然沒有以前多，自己的空余時間比較充足，就更不能夠放松自己，要把大學這來之不易的時光好好利用起來，不光是要做好學問，更是要學會做人。
（7）擺正心態(tài)，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
兩天曬網(wǎng)”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團劉某所言：“其實那些從大學出來的畢業(yè)生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態(tài)度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的?！边€有，中國的通信產(chǎn)業(yè)仍然是發(fā)展強勁的朝陽行業(yè)，仍然是一個生機勃勃而且更加合理健康發(fā)展的充滿希望的行業(yè)。所以，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準備，待畢業(yè)時，積極投身通信行業(yè)的發(fā)展大潮之中。這也是我們作為未來的通信工程師實現(xiàn)自我人生價值的努力方向和難得的機遇。
然而，職業(yè)規(guī)劃畢竟只是一個設想，如果落不到實處，充其量只是一張空頭支票，重要的是以規(guī)劃為奮斗目標，不斷努力進取，腳踏實地，才能實現(xiàn)所立下的目標。輝煌面前，道不盡幾番風雨，幾經(jīng)艱辛；成功背后，有誰知幾多苦干，幾多堅毅?！泵總€人都要克服自己的弱點，人最大的敵人是自己，一個人要成功，必須要有勇氣，有氣魄，不畏艱難，直面挑戰(zhàn)，堅持不懈，持之以恒。面對機遇與挑戰(zhàn)共存的時代，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
生涯人物訪談報告老師篇十三
回答：我大學剛畢業(yè)是在另一家公司實習的，后來就在那家公司工作。經(jīng)過一段時間，我覺得那份工作并不適合我。剛好那時我朋友在現(xiàn)在這家公司。他就介紹我來這邊。
問題：目前，要成為一個軟件工程師需要怎樣的教育背景呢？比如說學歷、專業(yè)。
回答：怎么說呢？我覺得學歷當然越高越好，但是它有的時候不是關鍵，關鍵還是你的能力。找工作，學歷的作用比其他地方要小。至于專業(yè)，我覺得也是不一定的。就像我，其實我大學學的是計算機科學，它偏硬件方面，然而我的工作是純軟件。主要要看你的學習能力。學習能力強的人就能很快掌握所需的技能。比在大學中所學的更使用。
問題：那您進入這個崗位之前有過培訓了？
回答：我沒有啊，因為那個時候我是工作過一段時間了，和應屆的畢業(yè)生還是不一樣的。
問題：那如果要培訓，據(jù)您所知，一般要培訓哪些內(nèi)容呢？回答：這個培訓主要還是讓你們熟悉一下工作的流程。知道一個訂單從產(chǎn)生到完成的過程。知道一些注意事項。
問題：您覺得從事這個職業(yè)需要具備怎樣的個人品質(zhì)呢？
回答：嗯??有一點很重要，就是你必須很積極，更重要的是團隊合作，也就是teamwork，還有就是負責，因為是團隊工作，可能會有些時候分工上不均，有的人多了，有的人少了，這就要求要有集體榮譽感，只有這樣，才能做好工作。
問題：您認為如何才能做好這份工作？應該具備哪些知識、技能或者經(jīng)驗之類的？
回答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經(jīng)驗也許并不是先前都已經(jīng)積累了。而更多地是在進入工作之內(nèi)，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習得的。當然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業(yè)的相關動態(tài)，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。
問題：你平常在工作方面都做些什么呢？
回答：我現(xiàn)在主要工作就是開會研究項目要求，工作分工，程序代碼編寫，系統(tǒng)測試等等。嚴格說我現(xiàn)在還只是做一些輔助性工作，我還處于成長的過程。呵呵，這個行業(yè)就是這樣，等你熟悉了之后可以做很多工作。
問題：現(xiàn)在？那你剛開始的時候做的和現(xiàn)在不同嗎？
回答：我剛開始的時候就是個打雜的，呵呵，其實所謂程序員就是這樣，平時有什么做什么。你們畢業(yè)后進企業(yè)都會有實習期，那段時間是很難熬的，那時候是一腔熱情，遭到一盆冷水啊。
回答：在學校，現(xiàn)在的網(wǎng)絡這么發(fā)達，你可以多上網(wǎng)，在網(wǎng)絡上多接觸一些最新的信息，多學習涉及廣告的知識內(nèi)容等。在外面，你一定要跟周邊的人去學習，哪怕人家只是比你早一天進入公司。因為他的身上有很多東西值得你去學習。
問題：在您看來這份工作晉升的機會大嗎？
回答：就像我說的，只要你熟悉了之后就可以做很多工作了。我現(xiàn)在主要工作是賠款和領導工作，我下一步要培養(yǎng)領導能力，以后能獨立帶領一個團隊發(fā)一些軟件。這個對我的能力上的要求就很多了。這你以后就會懂的，應該說這個職業(yè)機會是很多的。
問題：據(jù)您所知，從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景如何？
回答：目前行業(yè)現(xiàn)有的人員構(gòu)成并不是非常合理，盡管做這個方面的人相當多，但是很缺少能夠獨當一面的優(yōu)秀研發(fā)人才，總的來說就是，高層然才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對于每一個想要在此行業(yè)有所發(fā)展的人來說，機遇和挑戰(zhàn)是同時并存的。
問題：那一般畢業(yè)生剛開始工作工資是什么水平呢？
回答：說實話我都忘了當時是多少了。大概是一千左右吧。現(xiàn)在是翻了兩三倍了。呵呵。
生涯人物訪談報告老師篇十四
籍貫：河南省新鄉(xiāng)市。
學校：鄭州大學。
院系：信息工程學院。
專業(yè)：軟件工程。
班級：20xx級2班。
學號：20xx2480237。
聯(lián)系電話：15294621586。
電子郵件：742325303@qq。
訪談時間：20xx年x月x日。
專業(yè)：計算機科學學院軟件工程。
訪談人物：王先生。
工齡：3年。
畢業(yè)院校：河南大學。
現(xiàn)任職位：程序員。
生涯人物訪談報告老師篇一
因為我是環(huán)境科學專業(yè)的學生，所以我選擇的訪談人物是我們環(huán)境專業(yè)的教師劉敏教師。
xx教師是重慶大學環(huán)境科學專業(yè)的研究生，讀研期間，學習努力刻苦，并利用業(yè)余時間在相關單位從事與環(huán)境科學專業(yè)有關工作，以此積累經(jīng)驗。研究生畢業(yè)后，來到內(nèi)江師范從事環(huán)境科學專業(yè)教師職業(yè)，在從事教師的幾年中，劉敏教師對自我所選擇的職業(yè)很滿意，并對學生盡職盡力。
這次訪談，我們選擇的地點在上課的教室里，采取一問一記錄的采訪方式對劉敏教師進行了訪談。我自我羅列了十二個問題分別對劉敏教師進行提問，劉敏教師清晰地地回答了我所提出的問題。
之后，我分析并總結(jié)了這些問題的答案，認真的思考，從中獲取對我自身所需要的東西。從那些回答中能夠明白劉敏教師對自我此刻所從事的職業(yè)很滿意，對自我當初的選擇不后悔。作為一個教師，她深深地熱愛自我的職業(yè)，從她口中我也了解到，之所以選擇教師這個職業(yè)，其實在很早以前，劉敏教師也就對自我做過了職業(yè)規(guī)劃，所以按照自我的規(guī)劃一步一步走，才會走上從事教師這條路，她很欣慰自我當時做了這么一個職業(yè)規(guī)劃，讓自我的未來不至于沒有方向。
這次訪談之后，讓我明白了很多，讓我意識到對自我職業(yè)規(guī)劃的必要性，因為僅有經(jīng)過這樣，才能讓自我更加明晰自我今后該做的東西、該走怎樣的路、該怎樣發(fā)展。很多東西要從此刻做起，才能慢慢地接近成功。在大學這樣一個相對沒有功利性的氛圍里，我們就像是沒有見過世面的被關在籠子里的小鳥，所以，我想說，趁我們在大學里，一方面要好好的學好專業(yè)知識，另一方面，要慢慢的接觸社會，為以后更好的就業(yè)打好基礎。那么做到以下幾點就很必要了：
1、要重視和精通自我的專業(yè)知識。
要充分利用在校學習時間不斷夯實我們的專業(yè)基礎知識和提高自我的專業(yè)技能，要肯去學、肯去鉆、肯去精益求精。并且我們要勤動手，多多培養(yǎng)我們的動手本事，此外廣泛涉獵各方面報刊書籍，關注行業(yè)動態(tài)，確定自我的研究方向，提高自我的綜合業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)競爭實力等，不斷拓展自我的優(yōu)勢和成功渠道。
2、要學好英語。
應對想在全球化的今日，每一天都要應對著日新月異的變化，一波有一波的技術(shù)浪潮，英語的重要是不言而喻的。我們必須虛心學習發(fā)達國家的成功經(jīng)驗，進取與世界接軌，而這一切都無一能夠離開語言工具——英語。所以英語是我們將來立足本行業(yè)的必需品。
此外，如果想尋求更深的發(fā)展，成功的職業(yè)人給我們的提議是：“那就學好英語吧?！?BR> 3、要多學會做人的方法并多花一些心思經(jīng)營自我的人際關系網(wǎng)絡。
大學不僅僅是學習的樂園，更是育人的圣地。學會做人是我們大學生必修的一門課程。如今在校學習的我們，交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，十分狹窄，對自我今后生涯的順利發(fā)展十分不利。所以，我們應當從此刻起就更加重視培養(yǎng)自我的為人處世本事及經(jīng)營并維護好自我的人脈資源。
4、要擺正心態(tài)，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀應對未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
言：“其實那些從大學出來的畢業(yè)生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，并且還做不好。我們對員工都沒有什么異常的、苛刻的要求，他們只要對自我有態(tài)度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業(yè)都是能夠的，并且我們也是歡迎這樣的員工的?！边€有，我們不應當有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應當盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況，并做好充分的準備，待畢業(yè)時，進取投身就業(yè)大潮之中。
5、要進取投身實踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領會。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲??；二是從自我的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自我在實踐中所獲得的知識和技能等。實踐出真知，這是千古以來不變的真理。再說猜測帶有很多的主觀想像的成分，比如對未來找工作難度的過分渲染而造成的對自我所學專業(yè)的失望等。如果你能進取投身實踐，在實踐中學習，在學習中實踐。你會發(fā)現(xiàn)生活或工作不是想像中的那么難，很多事情不是能否做到的問題，而是想不想去做的問題。你若想做，你會去找方法，你若不想做，你會找一大堆理由。并且實踐異常鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業(yè)知識，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！
6、要進取培養(yǎng)自我的獨立意識、獨立決策和執(zhí)行的本事。
“常求于人有利于人，少求于人有利于己。”九十年代出生的我們，從小有的吃，有的穿，沒吃過什么苦，沒經(jīng)歷過什么挫折，凡事都依靠父母，獨立意識弱，獨立辦事本事差等是常有的事。一個人如果一向依附著別人，那么他就一點用處都沒有。人一旦不能獨立自主，人生很多事情都將無法完成。比如說公司給你一個項目，你若沒有獨立完成的本事，那么在很多方面都將受制于人，不僅僅項目很難完成，并且你最終也很難得到領導的重用。我們都已成年，都到了自我對負責的年齡，很多事情自我完全能夠獨立地去決定和處理，無需依靠別人。并且我們也不想一向生活在別人的世界里，我們就是我們自我，我們掌控著自我的人生發(fā)展軌跡。并且經(jīng)過這樣有意識的培養(yǎng)，我們不僅僅獨立決策、執(zhí)行本事會大有提高，并且自信心、自尊心也會大有增強，走向一個更加成熟的自我，也能更加坦然地應對和處理人生中的起起落落。
所以，為了自我在將來更好的發(fā)展，我們要趁早做好自我的職業(yè)規(guī)劃，然后并按照計劃一步一步堅定的走下去，這是這次訪談劉敏教師之后自我的深刻感想。
生涯人物訪談報告老師篇二
經(jīng)過幾年的打拼后，徐某終于創(chuàng)辦了自己的設計公司，實現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。徐某對于成功的座右銘是：愛拼才會贏。正是他的這種拼搏精神使他取得個人職業(yè)發(fā)展的成功。
訪談時間：20xx年10月18日。
訪談方式：當面采訪。
訪談人：曾四芳。
被訪談人：某裝飾設計有限公司總經(jīng)理徐某。
被訪談人簡介：徐某，建筑工程師，室內(nèi)設計師，副教授，公司總經(jīng)理。畢業(yè)于湖南工藝美術(shù)職工大學，在大學畢業(yè)后被分配到一家建筑學院，進行基層工作。經(jīng)過幾年的打拼后，徐某終于創(chuàng)辦了自己的設計公司，實現(xiàn)了他職業(yè)發(fā)展的成功。徐某對于成功的座右銘是：愛拼才會贏。正是他的這種拼搏精神使他取得個人職業(yè)發(fā)展的成功。
訪談內(nèi)容：
問：您什么時候創(chuàng)辦這家公司的？最初的創(chuàng)業(yè)動機是什么？
答：最初創(chuàng)辦這家公司是在97年，那時不叫xxx公司（現(xiàn)有公司的名稱），而叫xxx（以前公司名稱），最開始想創(chuàng)辦公司是找到了一種商業(yè)動機，那時建筑裝飾行業(yè)剛興起不久，人才需求量極大，而入門起點也比較低。
答：嗯，起初是學的建筑學。在校期間有過短期的實習，那時不像現(xiàn)在這樣實習的機會特別多。畢業(yè)后是學校分配的，剛開始是在一家建筑學院做些基本的工作。
答：平時在工作方面，基本上什么都做吧，雖說是公司老總，但這畢竟還屬于小私有企業(yè)，許多東西還是要自己動手。比如各類圖紙的處理，與客戶談判溝通。同時也要經(jīng)常去工地，跑材料市場，了解最新材料。
問：你們公司對員工的要求如何？對于新員工，一般是安排什么樣的工作？會進行培訓嗎？
答：一般來說，要求也不是特別高，只要你肯認真做事，積極完成任務也就好了。員工剛來公司時，通常不會進行專業(yè)的培訓，有什么不懂得可以互相之間交流。一般會做些基本的工作，比如繪圖，量房，打電話，跑下業(yè)務之類的。
答：多看些人文素養(yǎng)方面的書籍啊，學一學心理學，沒事呢聽一下與品性相關的講座，然后就是要多到外面走走，多與人打交道，學會溝通技巧。
答：雖然目前這個行業(yè)有較大的競爭力，但總得來說，發(fā)展前景還是不錯的，入了行的，通常薪資應該都還不錯?，F(xiàn)在大學生實習機會較多，只要專業(yè)扎實，其他各方面素養(yǎng)也行，未來還是相當不錯滴。
問：您認為如何才能做好室內(nèi)設計工作？應該具備哪些知識、技能或者經(jīng)驗之類的？
答：在校很多學生都局限地認為只要學好3大軟件（3d，cad，ps）就可以了，事實上，這只是這個專業(yè)中微乎其微的一部分。首先要端正好自己的心態(tài)，虛心地學習與其相關的各種知識。一個好的設計師，要有良好的美術(shù)功底，要多寫生，培養(yǎng)自己的設計靈感，積累設計素材。因為業(yè)務需要，也要懂點營銷，法律等方面的知識。
答：一般都是通過協(xié)商，多加分析，最終決定哪個更合理采取哪個，互相尊重而不是抨擊，不要影響團隊的協(xié)作能力。
問：學我們這個專業(yè)的，是不是有必要懂點外語？
答：我個人的觀點，如果能掌握好一門外語，比如英語啊，那固然是好的，特別是想要成為高深或首席設計師的話，那尤其重要，這樣也便于以后能看懂國外的設計圖紙，做到與國際化接軌。
問：我們多半明年上半年都要去實習了，請問在實習之前我們需要在哪些方面有所準備？
答：熟練操作那幾個基本軟件，達到能快速繪圖，背好人體工程學尺寸和相關材料的特性，規(guī)格等。掌握一定的溝通技巧，能學會很好地與人打交道。
這次的訪談經(jīng)歷，讓我由心底覺得受益匪淺。一直都覺得作為行將畢業(yè)的我們，很有必要去與一些已經(jīng)步入該行業(yè)的人進行交流，以便能更好的掌握其信息。終于能借這樣的機會，不論是從室內(nèi)設計的發(fā)展情況和前景，從事室內(nèi)設計的人員所因具備的基本素養(yǎng)，還是大學生的畢業(yè)前的必備工作等，都做了較為詳細的了解。
在電視和網(wǎng)絡上常常能看到或聽到有關于我們大學生的每年的就業(yè)情況，而就業(yè)指導課程，更是讓我們有了更加深刻的認識。每一次，看到人才招聘會上那擁擠的人潮，作為學習室內(nèi)設計專業(yè)的我，總是在想，半年后我又是在哪個位置，有時候想想都不寒而栗。我想很多將畢業(yè)的大學生都會有我這樣的心理，或是緊張或是擔憂。可是，我們又能否采取一些措施，采取一些有效行動，讓我們能更清楚自？的目標是什么，該如何去實現(xiàn)。就這次的訪談，經(jīng)一番整理與思考后，我有如下總結(jié)：
雖然目前室內(nèi)設計專業(yè)在我國有了較為快速的發(fā)展，在社會上也得到了一致的好評，甚至被媒體譽為“金色灰領職業(yè)”，但我們不能因此而放松警惕，幸災樂禍。我常常暗暗認為“專業(yè)有好前景并不代表自己有好前途”，我們終究不是靠專業(yè)吃飯，而是靠自己打拼。我們這個專業(yè)，涉及范圍甚廣，就像徐某所說的即便掌握好三大軟件也只是其中極其微小的一部分，要想成為優(yōu)秀的設計師，還要精通手繪，積累較多的設計素材以便激發(fā)自己的設計靈感，做出能讓客戶滿意的效果圖來是關鍵。
首先要能精通一到兩門外語。誠然，室內(nèi)設計專業(yè)在我國發(fā)展迅速，并逐步壯大起來，但據(jù)很多專家闡述，我們國內(nèi)的專業(yè)水平與國際水平還相距甚遠。因此，要是能更清楚地了解國際化的室內(nèi)發(fā)展趨勢，做到與國際接軌，我想掌握好外語是至關重要的，比如英語，國際通用語言，以及日語和法語，在發(fā)達城市其重要性也不容小視。除了語言，個人覺得，還應當了解歷史文化。搞設計終究是以人為本，了解歷史和各國家地區(qū)名族特色文化，并將其運用到設計中來，能讓我們的設計得到更深的認可。另外，還有營銷，管理，法律等方面的知識，看似與我們設計無關，實則它們也是成功設計的一部分，這個在實際操作過程中可能會深有體會。
多方顯示，現(xiàn)在的大學生普遍存在眼高手低，心高氣傲的心態(tài)。就像在一堂就業(yè)指導課程里，我們老師讓同學模擬一次畢業(yè)生職場應聘，他的目標便是設計總監(jiān)。雖然說是模擬，多少也能反映同學的一些基本想法。我想，在校期間，即便他的確有許多工作經(jīng)驗，即便專業(yè)成績也還不錯，但畢竟大學短短的三年，我們所學的知識還是非常有限的，很多事情還是需要從基層做起，端正心態(tài)，切不可心浮氣躁，急于求成。懷抱一顆謙虛的心，多加請教，即便有的東西自己以為懂了。對于有些工作哪怕繁瑣，哪怕不惹眼，也要按照要求，認真對待。
我特意提出關于團隊協(xié)作的問題，是我覺得，設計的工作與別的工作很大的區(qū)別在于，設計是融入了很多個人思維特性在內(nèi)的，對于都是學過設計的，也都有著自己的設計理念和偏好的設計風格的設計員來說，在很多情況下自己的觀點很容易與別人的發(fā)生分歧，對此，我們應該懂得如何去處理，做到凡事以大局為重，切不可為顯個性，忽略了團體。
對于從事設計類行業(yè)的人員來說，擁有良好的人脈關系是非常重要的，不管是與親人朋友，與同事，與客戶，還是與社會各界類的人士，都要懂得如何溝通交流，俗話說得好，“十年樹木，百年樹人”，其實把握好人際關系，同樣需要長時間磨合的。有時候我們說話稍不留神，一位本該成為朋友的人便離我們遠去，另一方面，可能我們熱情待人，忠誠服務，卻未必會受到很大的認可與歡迎。因此說，人際關系學，也是人生必修的一門課程，需要我們多花些心思去經(jīng)營。
時間確如白駒過隙，大學三年就這樣即將成為過去，可能現(xiàn)在很多的'大學生依然在彷徨，在擔憂著未來，許多的時間也就這樣在一點點地消耗著。與其這樣，還不如放寬心態(tài)，對著天空大聲說，“職場，我能行！”然后邁開大步，好好地去規(guī)劃自己的人生，彌補自己的不足之處，相信通過自己的努力定將在自己的人生職場上站出一片明朗的天。
對著天空大聲說，“職場，我能行！”然后邁開大步，好好地去規(guī)劃自己的人生，彌補自己的不足之處，相信通過自己的努力定將在自己的人生職場上站出一片明朗的天。
生涯人物訪談報告老師篇三
有人把大學比作一座象牙塔，我們進入了那里，享受著它所帶來的一切，但總有一天要走出來，想在這個社會上安身立命，一份穩(wěn)定的工作必不可少，然而，無數(shù)的大學生畢業(yè)之后走進社會，在應聘求職甚至于對自我的職業(yè)發(fā)展方向方面，都覺的迷茫，應對洶涌的社會大潮不知所措。一個重要原因在于，在大學期間，他們心中并沒有為自我的未來做一個清晰明朗的、可量化的打算。
職場就如同戰(zhàn)場，不需要弱者！為此我必須不斷完善自我的本事，不僅僅是自我的專業(yè)知識，還有各種管理經(jīng)濟等方面的知識，了解成功的人的故事并向他們學習。要多學會做人的方法并多花一些心思經(jīng)營自我的人際關系網(wǎng)絡。大學是一個很好的交友平臺，所謂“三人行則必有我?guī)熝伞?，我要多交益友，向其好好學習，取對方指長處彌補自我的短處。當今社會人們很看重實踐本事和工作經(jīng)驗，在大學期間，我要學著去做一些兼職，不僅僅能讓自我多多接觸社會，還能鍛煉自我的人際交往本事。多多參加各種活動，豐富自我的生活。
此次生涯人物訪談，作為一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，幫忙我了解了的真實的社會就業(yè)現(xiàn)狀，以及一些特殊信息，如潛在入職標準，核心素質(zhì)要求，晉升路徑以及工作者應具心態(tài)，等新穎信息。這些信息讓我意識到了找到好工作所需具備的本事，有助于我及時制訂合理的學習計劃。從而為將來的競爭與就業(yè)墊好基石。
每個人都滿懷憧憬，期望在較短的時間就能找到適合自我、服務社會的夢想工作。這就要求我們要了解社會現(xiàn)狀，尊重客觀規(guī)律，擇業(yè)前要對自身素質(zhì)進行一次徹底的了解和評價，對自我的專業(yè)特長、興趣愛好、為人處世的本事以及個人的夢想志愿等做一次全面充分的分析，對自我將來的事業(yè)發(fā)展有一個確切的定位。同時，也要根據(jù)社會對人才的基本要求塑造自我。這樣，才能使自我在人才市場中有的放矢，在競爭中處于不敗之地。
生涯人物訪談報告老師篇四
專業(yè)：計算機科學與技術(shù)（網(wǎng)絡信息工程）。
班級：20xx級網(wǎng)絡信息工程班。
姓名：
學號：
電話：
訪談對象：余某某（你要采訪人的姓名）。
訪談人：計算機科學與技術(shù)（網(wǎng)絡信息工程）專業(yè)。
訪談對象簡介：余某某在20xx年經(jīng)過一年的補習之后，20xx年以優(yōu)異的成績被武漢科技大學錄取，專業(yè)方向為計算機科學與技術(shù)。在校期間學習刻苦，用了兩年時間不斷的拆分計算機來研究計算機的構(gòu)造，在家期間不斷的進行編程實踐，終于成為一個對計算機硬件和軟件都有深入了解的it人才。20xx年，余某某來到他自己一直向往的武漢中原電子信息公司進行實習，實習期間深得公司一上層人士的賞識，20xx年畢業(yè)后，進入該公司應聘，被該公司錄用。
訪談方式：電子郵件訪談。
訪談內(nèi)容：
1、你現(xiàn)在在你的崗位上每天主要做些什么？
答：我是我公司的軟件工程師，只要做的工作有：
負責并完成相關設計文檔、測試報告等技術(shù)文件的編制與歸檔和更新；負責電池管理系統(tǒng)嵌入式軟件部分的設計、開發(fā)、調(diào)試工作；負責軟件部分的測試、邏輯故障的排除及軟件系統(tǒng)穩(wěn)定性、可靠性的評估；對產(chǎn)品在試產(chǎn)、量產(chǎn)、用戶反饋中發(fā)現(xiàn)的設計和算法問題進行有系統(tǒng)的工程科學分析，提出改進建議并監(jiān)督付諸實。
2、對于你這個崗位最看重職員的哪些方面的素質(zhì)，需要什么樣的特殊技能？
答：需要基礎扎實、知識面寬、具有創(chuàng)新精神、能適應二十一世。
紀計算機網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展需要的、對計算機網(wǎng)絡的前沿有較深的了解、熟悉較新的網(wǎng)絡設備和網(wǎng)絡軟件開發(fā)工具的、畢業(yè)后能從事網(wǎng)絡集成、維護及軟件設計的高級計算機科學技術(shù)人才。
3、你在大學里面主要學些什么？
答：程序設計基礎、離散數(shù)學、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)通信原理、網(wǎng)絡編程與協(xié)議分析、路由與交換技術(shù)、微機原理與接口技術(shù)、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理、網(wǎng)絡工程等。不過這些還不能滿足社會的要求，很多東西都需要自己去摸索和學習！
4、你剛進公司干的是什么工作？
答；剛進公司，我主要是負責完成設計文檔和各種技術(shù)文件的編制和歸檔。少數(shù)時候，我可以和軟甲工程師一起進行各種軟件的測試，也有時候，我能和軟件工程師一樣，能夠去用自己的只是編寫一些軟件的程序。
5、當你參加工作之后著重培養(yǎng)過你自己的某些特殊技能嗎？
答：除了平時喜歡以自己的方法編寫一些小軟件之外，其實也沒刻意去做過什么來培養(yǎng)自己的能力，只是在工作中，實踐中循序漸進，逐漸增長吧。在幾年的工作中逐漸培養(yǎng)出了自己的一些領導才能、演講能力和交流能力。
6、你認為學校學的東西有什么價值嗎？
在大學里教給你的除了知識還有為人處事的基礎方法。我們在學校讀書的同學不能只在乎大學生活的結(jié)果，而應該多注意他的過程，因為當我們?nèi)蘸竺鎸ΜF(xiàn)實的難題時通常會按照大學學的那些方法去處理。
答：因為我在校期間一直在不斷的學習，我也成為了學校里面比較優(yōu)秀的同學，當時在實習的時候，我覺得我的知識已經(jīng)夠了，但是在真正到這個崗位工作的時候，我覺得我的知識欠缺還很嚴重，至少，很多東西我還沒有學到。
8、如果現(xiàn)在給你一次重新選擇的機會，你會怎樣選擇呢？
答：如果再給我一次選擇的機會我會選擇考研。因為當我進入社會之后才發(fā)現(xiàn)自己學的東西還是太少，學校學的很多東西其實是挺有用的，我還想再進修一下，多豐富自己的知識。
擔心的。
10、對剛剛走進工作崗位的學生，你愿意給他們提一些建議嗎？
答：我的建議就是大家一定要立足于一個長遠的計劃，不要只看見眼前的利益，眼光要放長遠。
沒有親身的經(jīng)歷，就無法清楚地了解當今就業(yè)形勢的真實狀況，就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外。社會的復雜多樣，變幻莫測，是在書本、網(wǎng)絡和學校里無法感受和洞悉的到的。對于這次的生涯人物訪談頗有感觸，現(xiàn)在我也說說自己的感受。我積極關注大學生就業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；也十分清楚地了解如今就業(yè)形勢的嚴峻？？但總覺得“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
余卓是我家的一個親戚，對于他現(xiàn)在的成績，我覺得我很羨慕，對于這次訪談，我覺得，我對知識知之甚少，對社會環(huán)境和社會需要知之甚少，這些都是我在現(xiàn)在和將來必須要學習的知識。對于這次訪談，我做一些幾個總結(jié)：
1、強化專業(yè)知識，提升技能。面對著社會的進步，科技的發(fā)展，電子產(chǎn)品更新?lián)Q代速度驚人，電子信息普及，我們的社會趨向于一個新的時代，但在另一個側(cè)面，我們國家的專業(yè)技術(shù)人才缺乏，我們只有強化專業(yè)知識，提升專業(yè)知識技能，使自己不斷發(fā)展進步，成為專業(yè)技術(shù)人才，才能成為生活的強者，社會的進步者。
2、注重實踐，積累經(jīng)驗。實踐是檢驗真理的唯一標準，實踐帶給我們經(jīng)驗，教我們技能，只有通過實踐，我們才能將書本知識實際化，而非紙上談兵，才能更好的將知識系統(tǒng)化，才能學到書本上學不到的東西？？實踐是我們土木人的必由之路，也是我們土木人步入社會的一次不可或缺的練兵，我們必須注重實踐，積累經(jīng)驗。
3、積極爭取學習進步的機會。我們的信息化社會，知識在不斷的更新，我們也必須時刻給自己充電，跟上時代的步伐，不作社會知識的滯后者。我們走進社會，步入公司，會面臨著各種培訓學習的機會，我們必須積極爭取這樣的學習機會，提高自己的知識水平，技能。
4、注重人脈的積累。人處社會之中，難免要與人交往，我們必須注重人脈的積累，人脈的積累，很可能成為我們今后事業(yè)發(fā)展的另一個重要因素，俗話說：在家靠父母，在外靠朋友。有著廣泛的人際關系，意味著我們以后有著更好的發(fā)展空間，更好的經(jīng)營網(wǎng)絡。
生涯人物訪談報告老師篇五
生涯人物訪談，是通過與一定數(shù)量的職場人士(通常是自己感興趣的職業(yè)從業(yè)者)會談而獲取關于一個行業(yè)、職業(yè)和單位“內(nèi)部”信息的一種職業(yè)探索活動。通過訪談，了解該職業(yè)崗位的實際工作情況，獲取相關職業(yè)領域的信息，進而判斷你是否真的對該工作感興趣，實際上是一次間接、快速的職業(yè)體驗。
為了幫助學生進行職業(yè)探索和職業(yè)環(huán)境認識，有效進行職業(yè)生涯規(guī)劃，學院決定利用假期組織開展職業(yè)生涯人物訪談活動。這項活動對于沒有工作經(jīng)驗和社會閱歷的大學生來說，是了解職業(yè)的一個比較好的方法。
一、活動主題。
了解社會、探索職業(yè)、促進規(guī)劃、把握人生。
二、活動目的。
四、*作流程。
1、認識和了解自己。
加強對自己的了解和認識。可以借助一定的工具(如霍蘭德職業(yè)傾向測試、職業(yè)能力測量表、職業(yè)價值觀自測量表或測評軟件分析自己的興趣、*格、技能和工作價值觀。(注意：可以使用各種測評工具或軟件，但不能迷信。)。
2、尋找生涯人物。
生涯人物訪談報告老師篇六
第一，我懂得了“誨人不倦”這種作為老師該有的責任心以及師德。
作為一名老師，首要的便是責任心。誠然，老師的工資不高，跟古代尊師重教的社會氣氛相比，教師在當今的物欲橫流的社會可以說沒有受到足夠的尊重。但是，在每一位學生眼中，老師就是“天”。老師的一句簡簡單單的話，都有可能從此改變一個學生的人生軌跡。很多事情，在成年人的眼中，也許無足輕重，但在未成年的學生眼中，每一件小事都足以讓他的內(nèi)心泛起無法平靜的波浪。因為學生所認知的世界太小，他們還無法超脫自己的生活圈子去理解一些事情。每一位學生的心里都是非常敏感的，作為老師，很可能可能無意中便傷害了學生幼小的心靈。
因此，每一位學生都需要老師用心關愛。責任心，不是簡簡單單地說而已，而是要落實到實處。老師要做到關愛每一位學生并不是一件容易的事情，因為需要花費大量的時間和精力?？墒?，關心一個人也不是一件很難的事，在學生身體不適的時候一句輕聲的問候足以讓學生感動很久很久;在學生煩惱的時候努力幫他走出煩惱的泥淖。這些簡單的事情需要的恰是老師的責任心。如若是沒有責任心的教師，心中肯定是這樣想的，“我只需要上好課就可以了，這些與我何干呢?”然而，一名合格的老師的職責遠遠不止一堂四十分鐘的課，遠遠不止傳授學生知識。更重要的是給予學生關懷，讓學生能夠身心都全面發(fā)展，健康成長。
每一位學生都是未經(jīng)雕刻的木頭，他們在等待老師去雕刻。在細細品味了老師們的話后，我知道并非朽木不可雕也，孺子不可教也。每個人無論他的品性如何，他們的內(nèi)心深處都是向上的，他們只是缺乏正確的引導。正如我的老師所說，“如果給我足夠的時間，我可以教會每一個學生?！蔽疑钚盼业睦蠋熓强梢宰龅降?，我也相信我未來也可以做到這樣。很多人都說，老師其實是一個乏味枯燥的工作，日復一日地站在三尺講臺上講著反反復復的知識內(nèi)容?？墒?，我的老師告訴我的是——做老師其實是一個很有成就感和滿足感的職業(yè)，我們每一年都會碰到不同的學生，他們像一張白紙等待著我們在上面涂上繽紛的色彩，他們能學到知識就是我們所能得到的最好的禮物。
第二，我懂得了永不止步以及虛心求教的學習精神。
我所訪談的老師，他們幾乎是達成了一個共識——老師不一定比學生聰明，老師不懂的東西還有很多。所謂學無止境，大抵便是這個道理吧。老師傳授學生知識的過程本身便是一種教學相長的過程，在這個過程中，老師與學生很容易便產(chǎn)生思想的碰撞與交流，這對學生來說，是一種成長，對老師來說，同樣也是一種成長。作為老師，其實更應該向?qū)W生學習，正如陶行知先生所說，“我們要跟小孩子學習，不愿向小孩學習的人，不配做小孩的先生。一個人不懂小孩的心理，小孩的問題，小孩的困難，小孩的愿望，小孩的脾氣，如何能教小孩?如何能知道小孩的力量?而讓他們發(fā)揮出小小的創(chuàng)造力?”這種道理說起來很簡單，可是真正做起來真的不容易。
大人們總喜歡對小孩子說，“我吃的鹽都比你吃的飯要多，你懂什么?”可是，我們都不知道小孩的世界是多么的豐富多彩，他們的想法有時很天真，可是那些天真的想法往往是正確的。我們作為他們求知道路上的先生，難道能利用我們的職權(quán)去扼殺他們的創(chuàng)造力嗎?那樣的我們不可能是一名合格的先生。當學生提出比我們更有創(chuàng)意的想法，我們要肯定他們并給予他們最大的支持與鼓勵，而不是顧慮自己的面子問題而否定他們。當學生問到我們實在無法當場解決的問題時，也要真誠地承認自己不懂，在努力去找答案的時候也要鼓勵學生去思考。我們永遠無法知道，學生的創(chuàng)造力到底有多大。有時一份鼓勵也許能激發(fā)他們無窮的創(chuàng)造力。我認為，老師最重要的職責遠非教給學生知識，而是引導學生去自己尋找答案。正所謂“授人以魚不如授人以漁”。
第三，我懂得了“每一份收獲的背后都有極大的付出”。
很多人對老師其實存在一種誤解，認為老師這份工作很輕松，只需要拿著課本在講臺上講幾十分鐘就可以了，何其自在?？墒牵伊私獾降恼鎸嵡闆r是：老師每個晚上都要備課，查資料，做課件，批改作業(yè)等等，有時直到深夜都不能休息。高三的教師還要承受著提高升學率這種巨大的無形的'壓力。有老師對我說，“如果學生還在教室，老師都不能算是真正的休息，因為時刻都擔心學生會出現(xiàn)什么問題。”對于新老師來講，這種情況更甚——因為對教學內(nèi)容以及教學環(huán)境的不熟悉。但是，對真心喜歡做老師的人來講，付出本身便是一種快樂吧。見到學生有所獲，老師自然是高興的。因此，我的老師才會這樣說，“看到學生學有所成，真的打心底里覺得高興。”
第四，我懂得了“學高為師，身正為范”的教師風采。
人們?yōu)槭裁醋鹁蠢蠋?因為老師是不僅是傳授知識的人，更是被學習的模范和榜樣。試問，有哪個人的成長道路上是沒有老師的?那么，誰對我們的成長影響最大?當然是我們的老師。這個社會當然不乏“誤人子弟”的老師，可是更多的是品德高尚的老師在諄諄教導著下一代，薪火相傳。他們知識淵博，品德高尚，用自身的魅力向我們展現(xiàn)了“學高為師，身正為范”教師風采，只有他們才能真正受到所有人的尊敬與愛戴。他們對優(yōu)良的社會風氣的形成更是功不可沒。如果我們的老師整天對我們說，“這個社會很黑暗，別隨便相信別人，幫助別人。”那么我們便真的覺得這個社會很黑暗了。即使這個社會真的很黑暗，有很多潛規(guī)則以及金錢交易，那些是我們無法改變的事情?？墒牵鳛槔蠋煵粦撨@樣去教導學生，無論何時，老師都應該對這個社會抱有一種慈悲的情懷以及愛的胸懷，只有這樣，當學生走出社會，這個社會就會多一個愿意相信世間的善總是比惡要多的社會人。善是可以傳導的。一個人的善會引發(fā)另一個人的善，這就是多米諾骨牌效應。老師便正是那個很小的初始能量。
生涯人物訪談報告老師篇七
小組成員：韋仁杰：0143140（組長）。
周逍：0143135。
謝銘進：0143131。
高羽彥：0143132。
一、前言。
1、訪談對象：蘇亞萍。
訪談時間：20xx年10月23日15：30—16：30。
訪談方式：qq訪談。
訪談主要資料：
問題1：您是怎樣找到這份工作的？
答：大學期間，學習的是證券投資，畢業(yè)回到貴陽后，便進入廣發(fā)證券工作，此刻成為廣發(fā)證券貴陽營業(yè)部負責人。
問題2：目前，行業(yè)內(nèi)從事這份工作的人應當具有什么樣的教育和培訓背景？
答：大學本科學歷，如果要進入總公司，需要從985或重點大學畢業(yè)的。
問題3：你的職位是什么？你的主要職責是什么？
答：貴陽營業(yè)部負責人；履行公司賦予我管理營業(yè)部的職責，確保這個營業(yè)部合規(guī)高效的運營，二是根據(jù)公司下達的經(jīng)營指標拓展各項業(yè)務；三是搞好團隊建設，提高經(jīng)營效率；四是為員工創(chuàng)造好的工作環(huán)境，提高大家的收入。對內(nèi)搞好管理，對外搞好業(yè)務協(xié)調(diào)好關系。
問題4：貴公司在貴州經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展歷程？
答：08年進入貴陽，主要是散戶實現(xiàn)盈利。2012年以前，和銀行機構(gòu)的合作還限于渠道合作，也就是由營業(yè)部派營銷人員到銀行網(wǎng)點蹲點營銷；此刻和銀行能夠有直接的業(yè)務合作，并且合作空間也在不斷變大。
問題5：您工作地點一般在哪里？
答：主要還是在貴陽。
問題6:在工作方面，您每一天都做些什么？
答：準時上班，召開晨會，布置一天的工作；而后在oa上閱覽公司的相關通知或業(yè)務簡報，查看營業(yè)部的各項業(yè)務情景；瀏覽各類新聞異常是財經(jīng)新聞；關注市場走勢；拜訪客戶或是和客戶電話溝通；有時也會在公司的學習系統(tǒng)上學習相關事務。不定期組織員工進行新業(yè)務學習，經(jīng)常會到客戶那里進行業(yè)務交流和業(yè)務推廣。主要的工作還是和客戶打交道。
問題7：您目前的薪資狀況如何。
答：年薪30萬以上，基本養(yǎng)老保險金、失業(yè)保險金、醫(yī)療保險金、住房公積金。此外，生育保險金和工傷保險金。
問題8：對目前滿足與不滿之處？
答：滿足談不上，也沒什么不滿。生活安逸就行。
問題9：您認為這個行業(yè)的發(fā)展前景怎樣樣？
答：前景當然很好了。隨著國家確定進行多層次的資本市場建設及各項創(chuàng)新舉措的推出，券商的功能、才能充分得到發(fā)揮，對于經(jīng)濟發(fā)展的貢獻也在增強。
問題10：貴公司的未來發(fā)展方向是怎樣的？
答：整合市場資源，合理配置市場要素，提高市場效率；能為消費者供給更多更豐富的投資渠道和產(chǎn)品。真正發(fā)揮資本中介的功能，為實體經(jīng)濟服務，為投資者服務。加強機構(gòu)間的合作，實現(xiàn)更大資本的盈利。
問題11：請問您當前職位的下一步路徑是。
答：往分公司或總公司發(fā)展。
問題12：請問做到下一步需要的知識或本事都有哪些？
答：學歷，金融實踐理論，人脈資源。
問題13：您有什么人生忠告給我嗎？
答：忠告談不上，人應當懂得珍惜機會，珍惜身邊的人，懂得感恩，吃的虧。
生涯人物訪談報告老師篇八
畢業(yè)于xx大學食品科學工程專業(yè)此刻在xx速遞電子商務中心從事銷售技巧培訓師。
1、問：您是如何找到這份工作的？
我是經(jīng)過學校招聘的途徑，我記得當時公司來學校舉辦招聘會，我前往并經(jīng)過網(wǎng)申投遞簡歷，然后經(jīng)過筆試和多輪面試正式入職。
2．請問你此刻的工作和自我找學的專業(yè)對口嗎？
不對口，本科學的食品科學工程，此刻從事銷售技巧的培訓。
3．請問你是如何看待當今大學生畢業(yè)就意味著失業(yè)的問題的？
分兩方面，首先大學生自身的定位和市場環(huán)境差距過大，很多大學生也并沒有很清楚的職業(yè)認知。另外，學校內(nèi)對學生的綜合本事的培養(yǎng)不足，如學習本事、溝通力、分析力、組織思考的本事，導致大學生進入單位后產(chǎn)生很大的不適應性。
4，你覺得用人單位最看重的品質(zhì)是什么？
學習本事，融入團隊的本事，進取的心態(tài)誠實、勤奮、職責與擔當。
5．在您看來這份工作的晉升機會大嗎？
還行，有必須的機會。
7．您對自我此刻的工作滿意嗎？平時這份工作主要是做些什么呢？
負責各類培訓以及員工的跟進。
8．參加工作后您覺得英語有用嗎？
有用，給自我的職業(yè)發(fā)展帶來更廣的空間。
9、您覺得在大學里是學習更重要些，還是多參加活動培養(yǎng)本事更重要些？
兩者都重要，若硬要比較，那么我認為學習是基礎，更重要。
學習是基礎，是大學里作為一個學生的基本職責。
但僅課本學習不是全部，適當參加一些有意的課外活動，能夠提升自身素養(yǎng)本事。
所以，兩者都是培養(yǎng)不一樣本事素質(zhì)，關鍵是在兩者間找到一個平衡點，根據(jù)自身情景，合理安排時間精力。
經(jīng)過這次訪談我更加明確了自我的努力方向。
（1）學習在大學里還是最重要的，適當參加一些活動，培養(yǎng)自我的實踐本事。
（2）雖然以后自我從事的工作不必須要用上英語，可是書到用時方恨少，還是要好好學習英語。
（3）用人單位都很重視求職者的心態(tài)，此外，誠實、勤奮、職責與擔當都是用人單位的選人標準。我以后在生活中要好好培養(yǎng)這些優(yōu)良品質(zhì)。
（4）以后找的工作不必須會與自我的專業(yè)對口，所以自我在大學里能夠找到自我定的興趣愛好，好好培養(yǎng)。越博學可能對自我以后的就業(yè)越有利吧。
這次訪談真的很感激周邊教師，他是我在暑假打工的時候認識的，為人很隨和，善良。
生涯人物訪談報告老師篇九
答：教師很崇高，尤其是思想道德素質(zhì)對社會意義重大；能夠讓學生走入社會、融入社會，社會價值較大；教師是一種榮耀。
2.您能簡單介紹下您從大學到從事高校老師的經(jīng)歷嗎？
答：我是大學畢業(yè)后分配到教師崗位上的，其實原來并沒有想做教師的想法。不過從事教師工作后，就把這種職業(yè)當做了一種追求，我很熱愛教師這份工作。
答：由于我的那個年代的影響，讀大學包分配，那時只想以后做一個有用的人，沒有很明確很具體的職業(yè)目標。
答：這個總體路徑是可行的，但是不夠具體，感覺很空，沒有預料到職業(yè)道路上的坎坷挫折，沒有提出具體的應對困難的措施。
5.請問您認為高校老師這份職業(yè)給您帶來的收獲是什么？
答：主要是讓我擁有了穩(wěn)定的生活狀態(tài)，豐富的精神追求，以及桃李滿天下的成就感和滿足感。
6.您在從事數(shù)年的教學工作中印象最深的事情是什么？
答：有兩件事情讓我印象深刻。一是有一年土木工程一學生在上學期間遇見困難，尋求我的幫助，最后幫他解決了問題，我感到很滿足。二是每逢節(jié)假日，能夠收到眾多的學生發(fā)來的祝福問候短信，感覺很幸福。
7.您覺得做一名高校老師需要什么樣的素質(zhì)？
答：做一名高校老師需要具備很多素質(zhì)，我覺得起碼要具備這幾種素質(zhì)：一是要有愛心，這是首要的；二是要有耐心，才能教好學生；三是要有責任感，要對學生和自己負責；四是要有奉獻精神；五是要有基本的業(yè)務能力；六是要有寬容之心。
8.您覺得如何才能做好高校教師這份工作？
答：做好高校教師工作應該做到兩點：（1）不斷提高自己的業(yè)務能力水平，這是基礎。（2）要學會用變化的觀點去看待事物，除了不斷更新自己的知識體系外，還要關注每一屆學生的發(fā)展變化情況，以更好的進行教學工作。
9.您覺得擔任高校教師存在什么樣的困難？
答：主要在于成長的壓力。當一名高校教師，在科研、項目和教學等方面都有一定壓力，我們學?，F(xiàn)在的老師還要做班主任，需要處理的事情很多。
10.您對我選擇做一名高校老師有什么建議嗎？
答：你應該做到以下幾點：一是要努力學習，達到當一名高校教師的基本條件；二是要培養(yǎng)自己的基本素質(zhì)，能夠勝任教師這份工作；三是要有優(yōu)良的品德，德高為師，身正為范，當一名教師德行為先。
三、
生涯人物訪談報告老師篇十
一、訪談資料：
問題：您是如何找到這份工作的呢？
回答：我大學剛畢業(yè)是在另一家公司實習的，之后就在那家公司工作。經(jīng)過一段時間，我覺得那份工作并不適合我。剛好那時我朋友在此刻這家公司。他就介紹我來這邊。
問題：目前，要成為一個軟件工程師需要怎樣的教育背景呢？比如說學歷、專業(yè)。
回答：怎樣說呢？我覺得學歷當然越高越好，可是它有的時候不是關鍵，關鍵還是你的本事。找工作，學歷的作用比其他地方要小。至于專業(yè)，我覺得也是不必須的。就像我，其實我大學學的是計算機科學，它偏硬件方面，然而我的工作是純軟件。主要要看你的學習本事。學習本事強的人就能很快掌握所需的技能。比在大學中所學的更使用。
問題：那您進入這個崗位之前有過培訓了？
回答：我沒有啊，因為那個時候我是工作過一段時間了，和應屆的畢業(yè)生還是不一樣的。
問題：那如果要培訓，據(jù)您所知，一般要培訓哪些資料呢？
回答：這個培訓主要還是讓你們熟悉一下工作的流程。明白一個訂單從產(chǎn)生到完成的過程。明白一些注意事項。
問題：您覺得從事這個職業(yè)需要具備怎樣的個人品質(zhì)呢？
回答：嗯？？有一點很重要，就是你必須很進取，更重要的是團隊合作，也就是teamwork，還有就是負責，因為是團隊工作，可能會有些時候分工上不均，有的人多了，有的人少了，這就要求要有團體榮譽感，僅有這樣，才能做好工作。
問題：您認為如何才能做好這份工作？應當具備哪些知識、技能或者經(jīng)驗之類的？
回答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，并且應當滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經(jīng)驗也許并不是先前都已經(jīng)積累了。而更多地是在進入工作之內(nèi)，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習得的。當然此刻你們能夠多看一些這方面的書籍，了解一下行業(yè)的相關動態(tài)，確定自我所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。
問題：你平常在工作方面都做些什么呢？
回答：我此刻主要工作就是開會研究項目要求，工作分工，程序代碼編寫，系統(tǒng)測試等等。嚴格說我此刻還只是做一些輔助性工作，我還處于成長的過程。呵呵，這個行業(yè)就是這樣，等你熟悉了之后能夠做很多工作。
問題：此刻？那你剛開始的時候做的和此刻不一樣嗎？
回答：我剛開始的時候就是個打雜的，呵呵，其實所謂程序員就是這樣，平時有什么做什么。你們畢業(yè)后進企業(yè)都會有實習期，那段時間是很難熬的，那時候是一腔熱情，遭到一盆冷水啊。
回答：在學校，此刻的網(wǎng)絡這么發(fā)達，你能夠多上網(wǎng)，在網(wǎng)絡上多接觸一些最新的信息，多學習涉及廣告的知識資料等。在外面，你必須要跟周邊的人去學習，哪怕人家只是比你早一天進入公司。因為他的身上有很多東西值得你去學習。
問題：在您看來這份工作晉升的機會大嗎？
回答：就像我說的，只要你熟悉了之后就能夠做很多工作了。我此刻主要工作是賠款和領導工作，我下一步要培養(yǎng)領導本事，以后能獨立帶領一個團隊發(fā)一些軟件。這個對我的本事上的要求就很多了。這你以后就會懂的，應當說這個職業(yè)機會是很多的。
問題：據(jù)您所知，從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景如何？
回答：目前行業(yè)現(xiàn)有的人員構(gòu)成并不是十分合理，盡管做這個方面的人相當多，可是很缺少能夠獨當一面的優(yōu)秀研發(fā)人才，總的來說就是，高層然才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對于每一個想要在此行業(yè)有所發(fā)展的人來說，機遇和挑戰(zhàn)是同時并存的。
問題：那一般畢業(yè)生剛開始工作工資是什么水平呢？
回答：說實話我都忘了當時是多少了。大概是一千左右吧。此刻是翻了兩三倍了。呵呵。
經(jīng)過對王先生的訪談，我學到很多。以下這些是我的總結(jié)：
（1）作為一名大學生，對未來工作的最好準備就是學好專業(yè)基礎知識。因為不管以后從事怎樣的職業(yè)和職位，專業(yè)知識的運用都是十分重要的。沒有過硬的專業(yè)知識，是不可能在將來的工作中有穩(wěn)定長遠的發(fā)展的。
交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，十分狹窄，對自我今后生涯的順利發(fā)展不是十分有利。所以，我們應當從此刻起就更加重視培養(yǎng)自我的為人處世本事并經(jīng)營好維護好自我已有的人脈資源。
（3）學好英語。
在經(jīng)濟全球化的今日，英語這門語言不得不說是比較重要的，而對我們的軟件工程專業(yè)來說，英語就顯得尤為重要。英語的牢固掌握，對我們找工作無疑是一塊很好的敲門磚，也是我們參與國際交流，實現(xiàn)國際間合作的必需條件。
（4）進取投身實踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領會。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲??；二是從自我的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自我在實踐中所獲得的知識和技能等，實踐出真知。并且實踐異常鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業(yè)知識，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！
（5）在大學里培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識。
現(xiàn)代社會和企業(yè)不需要死板的工作者，需要的是能為企業(yè)創(chuàng)新，獲利的有思想，有活力的新型人才。在校期間，多嘗試新東西，接觸新事物。求是固然重要，但創(chuàng)新更是我們今后工作中的重中之重。
（6）注重提高自我的修養(yǎng)和內(nèi)涵。
大學能夠說是一個全國各地人才的聚集地，同學各自的觀念想法都有所差異，應對這些我們都要學會理解彼此，敞開胸懷對待他人，這就要求我們要學會待人處事，畢竟將來進入社會，將面臨更為復雜的人際交往圈，我們大學生僅有更好地提升自我的修養(yǎng)才能更好地在社會上待人處事游刃有余。并且此刻大學課程雖然沒有以前多，自我的空余時間比較充足，就更不能夠放松自我，要把大學這來之不易的時光好好利用起來，不光是要做好學問，更是要學會做人。
（7）擺正心態(tài)，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀應對未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
兩天曬網(wǎng)”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會理解一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團劉某所言：“其實那些從大學出來的畢業(yè)生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，并且還做不好。我們對員工都沒有什么異常的、苛刻的要求，他們只要對自我有態(tài)度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業(yè)都是能夠的，并且我們也是歡迎這樣的員工的。”還有，中國的通信產(chǎn)業(yè)仍然是發(fā)展強勁的朝陽行業(yè)，仍然是一個生機勃勃并且更加合理健康發(fā)展的充滿期望的行業(yè)。所以，我們不應當有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應當盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準備，待畢業(yè)時，進取投身通信行業(yè)的發(fā)展大潮之中。這也是我們作為未來的通信工程師實現(xiàn)自我人生價值的努力方向和難得的機遇。
然而，職業(yè)規(guī)劃畢竟只是一個設想，如果落不到實處，充其量只是一張空頭支票，重要的是以規(guī)劃為奮斗目標，不斷努力進取，腳踏實地，才能實現(xiàn)所立下的目標。輝煌面前，道不盡幾番風雨，幾經(jīng)艱辛；成功背后，有誰知幾多苦干，幾多堅毅?！泵總€人都要克服自我的弱點，人最大的敵人是自我，一個人要成功，必須要有勇氣，有氣魄，不畏艱難，直面挑戰(zhàn)，堅持不懈，持之以恒。應對機遇與挑戰(zhàn)共存的時代，勇敢理解挑戰(zhàn)走向成功。
生涯人物訪談報告老師篇十一
有人說，老師是辛勤的園丁，培育著學生茁壯成長；有人說，老師是靈魂的工程師，塑造著人類的高尚心靈。老師是嚴冬里的炭火，給人以溫暖，老師是霧海中的航標燈，指引人前進。老師如園丁，為祖國山川添秀色；老師如春雨，神州大地盡芳菲。教師是神圣的，光榮的，偉大的。我從小都夢想著成為一名教師，隨著年齡的增長，我的目標日益明確，就是以后成為一名高校教師。
為了更好的了解高校教師這個職業(yè)，明確自己努力的方向和內(nèi)容，我訪談了高校教師。
生涯人物訪談報告老師篇十二
籍貫：河南省新鄉(xiāng)市
學校：鄭州大學
院系：信息工程學院
專業(yè)：軟件工程
班級：20xx級2班
學號：20xx2480237
聯(lián)系電話：15294621586
電子郵件：742325303@
訪談時間：20xx年x月x日
專業(yè)：計算機科學學院 軟件工程
訪談人物：王先生
工齡：3年
畢業(yè)院校：河南大學
現(xiàn)任職位：程序員
問題：您是如何找到這份工作的呢？
回答：我大學剛畢業(yè)是在另一家公司實習的，后來就在那家公司工作。經(jīng)過一段時間，我覺得那份工作并不適合我。剛好那時我朋友在現(xiàn)在這家公司。他就介紹我來這邊。
問題：目前，要成為一個軟件工程師需要怎樣的教育背景呢？比如說學歷、專業(yè)。
回答：怎么說呢？我覺得學歷當然越高越好，但是它有的時候不是關鍵，關鍵還是你的能力。找工作，學歷的作用比其他地方要小。至于專業(yè)，我覺得也是不一定的。就像我，其實我大學學的是計算機科學，它偏硬件方面，然而我的工作是純軟件。主要要看你的學習能力。學習能力強的人就能很快掌握所需的技能。比在大學中所學的更使用。
問題：那您進入這個崗位之前有過培訓了？
回答：我沒有啊，因為那個時候我是工作過一段時間了，和應屆的畢業(yè)生還是不一樣的。
問題：那如果要培訓，據(jù)您所知，一般要培訓哪些內(nèi)容呢？ 回答：這個培訓主要還是讓你們熟悉一下工作的流程。知道一個訂單從產(chǎn)生到完成的過程。知道一些注意事項。
問題：您覺得從事這個職業(yè)需要具備怎樣的個人品質(zhì)呢？
回答：嗯??有一點很重要，就是你必須很積極，更重要的是團隊合作，也就是teamwork，還有就是負責，因為是團隊工作，可能會有些時候分工上不均，有的人多了，有的人少了，這就要求要有集體榮譽感，只有這樣，才能做好工作。
問題：您認為如何才能做好這份工作？應該具備哪些知識、技能或者經(jīng)驗之類的？
回答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經(jīng)驗也許并不是先前都已經(jīng)積累了。而更多地是在進入工作之內(nèi)，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習得的。當然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業(yè)的相關動態(tài)，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。
問題：你平常在工作方面都做些什么呢？
回答：我現(xiàn)在主要工作就是開會研究項目要求，工作分工，程序代碼編寫，系統(tǒng)測試等等。嚴格說我現(xiàn)在還只是做一些輔助性工作，我還處于成長的過程。呵呵，這個行業(yè)就是這樣，等你熟悉了之后可以做很多工作。
問題：現(xiàn)在？那你剛開始的時候做的和現(xiàn)在不同嗎？
回答：我剛開始的時候就是個打雜的，呵呵，其實所謂程序員就是這樣，平時有什么做什么。你們畢業(yè)后進企業(yè)都會有實習期，那段時間是很難熬的，那時候是一腔熱情，遭到一盆冷水啊。
回答：在學校，現(xiàn)在的網(wǎng)絡這么發(fā)達，你可以多上網(wǎng)，在網(wǎng)絡上多接觸一些最新的信息，多學習涉及廣告的知識內(nèi)容等。在外面，你一定要跟周邊的人去學習，哪怕人家只是比你早一天進入公司。因為他的身上有很多東西值得你去學習。
問題：在您看來這份工作晉升的機會大嗎？
回答：就像我說的，只要你熟悉了之后就可以做很多工作了。我現(xiàn)在主要工作是賠款和領導工作，我下一步要培養(yǎng)領導能力，以后能獨立帶領一個團隊發(fā)一些軟件。這個對我的能力上的要求就很多了。這你以后就會懂的，應該說這個職業(yè)機會是很多的。
問題：據(jù)您所知，從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景如何？
回答：目前行業(yè)現(xiàn)有的人員構(gòu)成并不是非常合理，盡管做這個方面的人相當多，但是很缺少能夠獨當一面的優(yōu)秀研發(fā)人才，總的來說就是，高層然才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對于每一個想要在此行業(yè)有所發(fā)展的人來說，機遇和挑戰(zhàn)是同時并存的。
問題：那一般畢業(yè)生剛開始工作工資是什么水平呢？
回答：說實話我都忘了當時是多少了。大概是一千左右吧?，F(xiàn)在是翻了兩三倍了。呵呵。
通過對王先生的訪談，我學到很多。以下這些是我的總結(jié)：
（1）作為一名大學生，對未來工作的最好準備就是學好專業(yè)基礎知識。因為不管以后從事怎樣的職業(yè)和職位，專業(yè)知識的運用都是非常重要的。沒有過硬的專業(yè)知識，是不可能在將來的工作中有穩(wěn)定長遠的發(fā)展的。
交際圈僅限于親人、部分同學和少許的朋友等，非常狹窄，對自己今后生涯的順利發(fā)展不是非常有利。所以，我們應該從現(xiàn)在起就更加重視培養(yǎng)自己的為人處世能力并經(jīng)營好維護好自己已有的人脈資源。
（3）學好英語。
在經(jīng)濟全球化的今天，英語這門語言不得不說是比較重要的，而對我們的軟件工程專業(yè)來說，英語就顯得尤為重要。英語的牢固掌握，對我們找工作無疑是一塊很好的敲門磚，也是我們參與國際交流，實現(xiàn)國際間合作的必需條件。
（4）積極投身實踐中去，去經(jīng)歷，去感受，去領會。
獲取知識和提高技能有兩條途徑：一是從前人的經(jīng)驗中去獲??；二是從自己的實踐中去獲取。而最重要最可靠最有價值的還是自己在實踐中所獲得的知識和技能等，實踐出真知。而且實踐特別鍛煉人，練你的技能，考驗你的專業(yè)知識，練你的勇氣等。不論結(jié)果成功與否，所獲得的體會和閱歷是你一生受用不盡的財富。這就是實踐的魅力所在！
（5）在大學里培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。
現(xiàn)代社會和企業(yè)不需要死板的工作者，需要的是能為企業(yè)創(chuàng)新，獲利的有思想，有活力的新型人才。在校期間，多嘗試新東西，接觸新事物。求是固然重要，但創(chuàng)新更是我們今后工作中的重中之重。
（6）注重提高自己的修養(yǎng)和內(nèi)涵。
大學可以說是一個全國各地人才的聚集地，同學各自的觀念想法都有所差異，面對這些我們都要學會接受彼此，敞開胸懷對待他人，這就要求我們要學會待人處事，畢竟將來進入社會，將面臨更為復雜的人際交往圈，我們大學生只有更好地提升自己的修養(yǎng)才能更好地在社會上待人處事游刃有余。而且現(xiàn)在大學課程雖然沒有以前多，自己的空余時間比較充足，就更不能夠放松自己，要把大學這來之不易的時光好好利用起來，不光是要做好學問，更是要學會做人。
（7）擺正心態(tài)，對工作要嚴謹、認真、負責，樂觀面對未來所從事行業(yè)的發(fā)展前景。
兩天曬網(wǎng)”，成為公司的負擔。在人才市場競爭如此激烈的當今社會，任何一個公司都不會接受一個心高氣傲、做事磨蹭、對工作不認真負責的員工。正如冠捷科技集團劉某所言：“其實那些從大學出來的畢業(yè)生更高傲，說的都很好聽，叫他做一點事總是磨磨蹭蹭，而且還做不好。我們對員工都沒有什么特別的、苛刻的要求，他們只要對自己有態(tài)度，對所在崗位認真負責，那他們做任何行業(yè)都是可以的，而且我們也是歡迎這樣的員工的?！边€有，中國的通信產(chǎn)業(yè)仍然是發(fā)展強勁的朝陽行業(yè)，仍然是一個生機勃勃而且更加合理健康發(fā)展的充滿希望的行業(yè)。所以，我們不應該有太多的抱怨和悲觀的心態(tài)，應該盡量多地去接觸行業(yè)最新的發(fā)展概況。并做好充分的準備，待畢業(yè)時，積極投身通信行業(yè)的發(fā)展大潮之中。這也是我們作為未來的通信工程師實現(xiàn)自我人生價值的努力方向和難得的機遇。
然而，職業(yè)規(guī)劃畢竟只是一個設想，如果落不到實處，充其量只是一張空頭支票，重要的是以規(guī)劃為奮斗目標，不斷努力進取，腳踏實地，才能實現(xiàn)所立下的目標。輝煌面前，道不盡幾番風雨，幾經(jīng)艱辛；成功背后，有誰知幾多苦干，幾多堅毅?！泵總€人都要克服自己的弱點，人最大的敵人是自己，一個人要成功，必須要有勇氣，有氣魄，不畏艱難，直面挑戰(zhàn)，堅持不懈，持之以恒。面對機遇與挑戰(zhàn)共存的時代，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。
生涯人物訪談報告老師篇十三
回答：我大學剛畢業(yè)是在另一家公司實習的，后來就在那家公司工作。經(jīng)過一段時間，我覺得那份工作并不適合我。剛好那時我朋友在現(xiàn)在這家公司。他就介紹我來這邊。
問題：目前，要成為一個軟件工程師需要怎樣的教育背景呢？比如說學歷、專業(yè)。
回答：怎么說呢？我覺得學歷當然越高越好，但是它有的時候不是關鍵，關鍵還是你的能力。找工作，學歷的作用比其他地方要小。至于專業(yè)，我覺得也是不一定的。就像我，其實我大學學的是計算機科學，它偏硬件方面，然而我的工作是純軟件。主要要看你的學習能力。學習能力強的人就能很快掌握所需的技能。比在大學中所學的更使用。
問題：那您進入這個崗位之前有過培訓了？
回答：我沒有啊，因為那個時候我是工作過一段時間了，和應屆的畢業(yè)生還是不一樣的。
問題：那如果要培訓，據(jù)您所知，一般要培訓哪些內(nèi)容呢？回答：這個培訓主要還是讓你們熟悉一下工作的流程。知道一個訂單從產(chǎn)生到完成的過程。知道一些注意事項。
問題：您覺得從事這個職業(yè)需要具備怎樣的個人品質(zhì)呢？
回答：嗯??有一點很重要，就是你必須很積極，更重要的是團隊合作，也就是teamwork，還有就是負責，因為是團隊工作，可能會有些時候分工上不均，有的人多了，有的人少了，這就要求要有集體榮譽感，只有這樣，才能做好工作。
問題：您認為如何才能做好這份工作？應該具備哪些知識、技能或者經(jīng)驗之類的？
回答：任何工作都需要一個人全心全意地投入，而且應該滿懷熱情，喜歡是做好的前提。我覺得很多知識技能或經(jīng)驗也許并不是先前都已經(jīng)積累了。而更多地是在進入工作之內(nèi)，抱著一種開放、包容、謙虛、好奇的態(tài)度慢慢習得的。當然現(xiàn)在你們可以多看一些這方面的書籍，了解一下行業(yè)的相關動態(tài)，確定自己所要研究的方向，這樣能更好的為你以后的工作打下良好的基礎。
問題：你平常在工作方面都做些什么呢？
回答：我現(xiàn)在主要工作就是開會研究項目要求，工作分工，程序代碼編寫，系統(tǒng)測試等等。嚴格說我現(xiàn)在還只是做一些輔助性工作，我還處于成長的過程。呵呵，這個行業(yè)就是這樣，等你熟悉了之后可以做很多工作。
問題：現(xiàn)在？那你剛開始的時候做的和現(xiàn)在不同嗎？
回答：我剛開始的時候就是個打雜的，呵呵，其實所謂程序員就是這樣，平時有什么做什么。你們畢業(yè)后進企業(yè)都會有實習期，那段時間是很難熬的，那時候是一腔熱情，遭到一盆冷水啊。
回答：在學校，現(xiàn)在的網(wǎng)絡這么發(fā)達，你可以多上網(wǎng)，在網(wǎng)絡上多接觸一些最新的信息，多學習涉及廣告的知識內(nèi)容等。在外面，你一定要跟周邊的人去學習，哪怕人家只是比你早一天進入公司。因為他的身上有很多東西值得你去學習。
問題：在您看來這份工作晉升的機會大嗎？
回答：就像我說的，只要你熟悉了之后就可以做很多工作了。我現(xiàn)在主要工作是賠款和領導工作，我下一步要培養(yǎng)領導能力，以后能獨立帶領一個團隊發(fā)一些軟件。這個對我的能力上的要求就很多了。這你以后就會懂的，應該說這個職業(yè)機會是很多的。
問題：據(jù)您所知，從事這份工作的人在單位或同行業(yè)內(nèi)的發(fā)展前景如何？
回答：目前行業(yè)現(xiàn)有的人員構(gòu)成并不是非常合理，盡管做這個方面的人相當多，但是很缺少能夠獨當一面的優(yōu)秀研發(fā)人才，總的來說就是，高層然才比較欠缺，低層人員泛濫。所以，對于每一個想要在此行業(yè)有所發(fā)展的人來說，機遇和挑戰(zhàn)是同時并存的。
問題：那一般畢業(yè)生剛開始工作工資是什么水平呢？
回答：說實話我都忘了當時是多少了。大概是一千左右吧。現(xiàn)在是翻了兩三倍了。呵呵。
生涯人物訪談報告老師篇十四
籍貫：河南省新鄉(xiāng)市。
學校：鄭州大學。
院系：信息工程學院。
專業(yè)：軟件工程。
班級：20xx級2班。
學號：20xx2480237。
聯(lián)系電話：15294621586。
電子郵件：742325303@qq。
訪談時間：20xx年x月x日。
專業(yè)：計算機科學學院軟件工程。
訪談人物：王先生。
工齡：3年。
畢業(yè)院校：河南大學。
現(xiàn)任職位：程序員。