通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，找到提升的方向。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注重適當(dāng)運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)等可視化工具，以增強(qiáng)總結(jié)的說(shuō)服力和可讀性。探索總結(jié)的藝術(shù)，愿這些范文能為大家?guī)?lái)靈感和思路。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇一
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，期末考試就要來(lái)了，大家一定要做好心理準(zhǔn)備，考出好成績(jī)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
蚊子是懶惰的，是貪婪的，是自私。它們每天只知餓了就去找食物吃，在得到食物時(shí)，毫不付出任何代價(jià)。也罷，世上貌似只有蚊子的食物是永遠(yuǎn)存在的，到處都有，可以不用勞動(dòng)得到。但是蚊子每當(dāng)享受甜美的食物時(shí)，就會(huì)忘了一些的存在，吃了還想吃，即使肚子飽飽的，還要吃，吃個(gè)不停。到最后，只有一條路，走上這條路的方式有很多種，被人發(fā)現(xiàn)了，啪得一聲;吃得太飽了，飛也飛不動(dòng)了，在地上慢慢爬著，被大大小小的腳掌一踩;被重的東西一壓……唉，最后還不是同一個(gè)結(jié)果，只是去得方式不同罷了。
當(dāng)然我們生活中也有這樣的人，不想去工作、去勞動(dòng)，又想有錢(qián)吃喝玩樂(lè)。迫不及待，無(wú)法控制自己的情緒，就會(huì)想去做虧心事，不折手段地得到錢(qián)。人就想據(jù)有慣性一樣，一旦開(kāi)始了，就不能馬上停下了，慢慢地，慢慢地，就上癮了，在想停下來(lái)，像是比登天還難。到了最后，還不是和蚊子一樣，走上了，早已準(zhǔn)備好了的，同樣的道路。當(dāng)然，去得方式也許會(huì)有不同，但最后的結(jié)果是相同的。
人活在世上，就要堂堂正正的做人，要有做人的原則。做一個(gè)有尊嚴(yán)的人，不能像蚊子一樣，隨時(shí)都會(huì)舍棄自己的尊嚴(yán)，迷失了自己。
雖然每個(gè)人的尊嚴(yán)不同，但不要在迷失后，后悔中想起，因?yàn)橐呀?jīng)晚了。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇二
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷?！笨梢?jiàn)寬容是人人都稱(chēng)頌且向往的品德。
古人云：“寬以待人，嚴(yán)于律己”。不管是為人還是處事，都需要以一種寬容的態(tài)度去對(duì)待。如果能容忍別人所難以容忍的，原諒別人所難以原諒的，不去計(jì)較太多，得饒人處且饒人，就會(huì)顯得自己更有涵養(yǎng)、更知情理。反之則顯得無(wú)肚量、無(wú)涵養(yǎng)，不通情達(dá)理，從而顯得好似無(wú)理。那樣，只會(huì)給自己徒增煩惱罷了。
寬容，可以是緩解矛盾的潤(rùn)滑劑。藺相如面對(duì)廉頗的不服氣與羞辱，他盡量回避、退讓?zhuān)脟?guó)家大事與個(gè)人顏面之前，最終廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，化干戈為玉帛，成就了“將相和”的千古佳話。面對(duì)廉頗的挑釁，藺相如沒(méi)有與之計(jì)較，而是盡量回避、容讓。沒(méi)有惱羞成怒，升級(jí)矛盾，而是以一顆寬容的心，息事寧人。若無(wú)藺相如的以誠(chéng)相待，回避退讓?zhuān)鯐?huì)有廉頗的負(fù)荊請(qǐng)罪、知錯(cuò)能改?若無(wú)藺相如的息事寧人，寬容大度，怎會(huì)有他們二人的通力合作?怎會(huì)有趙國(guó)的興旺發(fā)達(dá)?面對(duì)別人的嘲諷，如果我們能像藺相如那樣，多一份寬容，少一分埋怨，那最終的結(jié)果必定是令人皆大歡喜的。如果計(jì)較太多，與別人針?shù)h相對(duì)，那最終的結(jié)果一定不會(huì)盡如人意。俗話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。何嘗不是這樣呢?寬容是對(duì)別人的釋?xiě)?，也即是?duì)自已善待。寬容是一種堅(jiān)強(qiáng)，而不是軟弱。
寬容，可以使瀕臨絕境的人看到希望。12歲的哈提卜被以色列士兵誤殺，哈提卜的父母面對(duì)這樣的打擊，他們沒(méi)有怨恨那個(gè)士兵，而是以寬容的心態(tài)去面對(duì)。他們把哈提卜的器官捐獻(xiàn)給了需要器官的以色列人，幫助了許多瀕臨絕境的人，使他們?cè)俅胃惺艿搅松膶氋F。哈提卜的父母的寬容，無(wú)疑是令人感動(dòng)的。這是多么大的度量，多么偉大的選擇。寬容者讓別人愉悅，自己也快樂(lè);刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。
寬容，可以?xún)艋@個(gè)社會(huì)。在美國(guó)的弗吉尼亞理工大學(xué)發(fā)生了美國(guó)歷史上最嚴(yán)重的校園槍擊案。兇手是一名曾接受過(guò)精神反方面治療的韓籍青年。兇手在殘害了32條年輕的生命后也飲彈自盡。但是，在悼念會(huì)上，兇手卻和32名遇難者一樣被列為悼念對(duì)象，并且在兇手的悼念碑旁還有人們放著的鮮花和紙條，人們用行動(dòng)詮釋了寬容。人們的這些舉動(dòng)，使我們從這個(gè)惡性事件中，還看到了令人為之動(dòng)容的一面。如果在生活中，我們像這樣多一些相互理解，多一些寬容，何愁沒(méi)有美好和諧的社會(huì)。
在當(dāng)今社會(huì)，能做到“寬以待人，嚴(yán)于律己”的人已是少之又少了，大多都是“寬以待己，嚴(yán)于律人”。寬容了別人，你會(huì)得到別人的感激;耿耿于懷，會(huì)激化彼此的矛盾。相比之下，寬容是一種風(fēng)度，寬容更是一種智慧，是智者的做法。讓我們選擇寬容，學(xué)會(huì)寬以待人，試著去做一個(gè)人生的智者。
這篇論據(jù)新穎、豐富、典型，論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇三
作文。
是非常重要的，所占的分?jǐn)?shù)非常高，所以一定要寫(xiě)好?，F(xiàn)在小編為大家搜集整理關(guān)于高一期末考試的優(yōu)秀作文，希望可以幫助到大家!
還依稀可覺(jué)剛步入高一是心中的那份喜悅，當(dāng)時(shí)為自己可以有機(jī)會(huì)上高中，高興的整夜整夜的睡不著覺(jué)?，F(xiàn)在想想都覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己真是太天真了。尋章摘句的高一的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，已經(jīng)步入高二的殿堂，又進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段。再也不可以像高一那樣，整日的奔跑在籃球場(chǎng)上，不再可以和朋友們一起嬉戲玩耍了，現(xiàn)在已經(jīng)是重新起航的時(shí)候了。已不容自己再去虛度了，未來(lái)的路已擺到我們的面前了，是我們選擇的之時(shí)了。對(duì)于自己未來(lái)的路大家都在認(rèn)真的思考，也許只有三思再三思才可以使自己在以后的日子里不會(huì)后悔自己現(xiàn)在的選擇。在人生的叉路口，我猶豫了好久，在高一最后的日子里我毅然的做出了自己的選擇，決定了自己未來(lái)的路和人聲。
學(xué)文是我最終的選擇，雖然學(xué)文以后可能回遇到困難，也有朋友勸我說(shuō)學(xué)理吧(我的朋友都選擇了他們的最?lèi)?ài)理科)，學(xué)理以后發(fā)展的空軍大?？蓪W(xué)理，物理是我最大的敵人，我無(wú)法逾越他，再者他太深?yuàn)W了，以我的腦細(xì)胞的發(fā)達(dá)程度，我是無(wú)法理解那些杠桿原理和牛頓的一大堆的定理的(至少現(xiàn)在我是這樣認(rèn)為的，至于以后嘛，以后再說(shuō)吧)?；瘜W(xué)雖然簡(jiǎn)單，可我對(duì)他一點(diǎn)興趣也沒(méi)有我不屬于他，他也不屬于我。至于生物，我現(xiàn)在先進(jìn)也那不準(zhǔn)，那就隨便他了。所以我尊重我自己的感覺(jué)選擇了文科。至此我站在了文科生的隊(duì)伍中去了。我之所以選擇文科，最重要的原因是我自己喜歡他。我喜歡玩弄文字，讓文字留下自己的快樂(lè)，利用文字發(fā)泄自己內(nèi)心的憂傷和不滿，讓文字在若大的白紙上留下自己青春的印跡。喜歡研究歷史，探索歷史留給人類(lèi)的疑惑。自己還想去環(huán)游世界，欣賞大自然賜于人類(lèi)美麗的萬(wàn)象，解剖自然的奧秘。喜愛(ài)和平，希望世界上再無(wú)戰(zhàn)火，所有的人可以和睦共處，沒(méi)有等級(jí)觀念和種族歧視，小朋友們可以在一起畫(huà)我們美麗的家園——地球。我最大的愿望就是可以成為一位偉大的哲學(xué)家那樣就可以以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯解析人類(lèi)的文明史，還可以最大限度(自由，放肆)的玩弄文字。
高一的生活，可以說(shuō)是酸甜苦辣咸無(wú)味俱全。有過(guò)生活的辛酸和喜悅，也有學(xué)習(xí)的困惑和辛苦，更有自己心中的那份莫名其妙讓人揣摩不透特別奇妙的感覺(jué)?？烧l(shuí)都為曾輕言放棄，都在堅(jiān)持，因?yàn)檎l(shuí)都明白“苦盡甘來(lái)“這四個(gè)字的哲理性。也都希望自己可以實(shí)現(xiàn)年少時(shí)輕狂的夢(mèng)?？蓪?duì)于自己心中那種奇妙的感覺(jué)，又特別的好奇，也許這就是我們這個(gè)年齡人對(duì)于青春的憧憬吧。我已經(jīng)將自己的那份天真留給了自己的高一，那我應(yīng)將留什么給我的高二，高三和我的人生。高一我留下了我的天真，那我將高二留給為我操碎了心的家人和一直支持我的人們，將高三留給自己的夢(mèng)想和未來(lái)。將自己高中三年的生活留給我的人生，讓他曾為我人生一朵瑰麗的流云。讓他見(jiàn)證我人生中的這一季。盡管在這一季，我們只是信手涂鴉，可人生這張白紙上卻已永恒地留下了我們的青春。
現(xiàn)在讓我們起航吧!用百分之百的努力去爭(zhēng)取百分之一的希望。因?yàn)橥昝赖慕Y(jié)局是需要血和淚的澆灌。
時(shí)間的流逝，青春的摧殘，你的那年，你的那位，是否還在你的身邊，美好的故事，是變成了回憶，還是變成了幸福。藍(lán)天沒(méi)有白云也遼闊，夕陽(yáng)緩緩的染紅了我的青春?？墒悄悄晡覜](méi)有了你。
我們?cè)谝黄鹩涗浵铝嗣篮玫墓适?，種下了那剛剛發(fā)芽的愛(ài)的種子，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，我們依然快樂(lè)的生長(zhǎng)，可是就在那天的暴風(fēng)雨把我們的吹散了，我回過(guò)頭來(lái)，大聲的喊著你名字，久久不見(jiàn)回答。我流下了那失落和孤獨(dú)的眼淚。我依舊站在原地等待你的歸來(lái)，不知道經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，我依舊默默的等待。我也在風(fēng)雨的摧殘下慢慢的長(zhǎng)的，長(zhǎng)大為參天大樹(shù)，可是依舊沒(méi)有你身影。時(shí)間飛速的流逝，我們的故事變成了回憶，那年的我們一去不復(fù)返。
在我絕望的時(shí)候，突然一個(gè)人站在我的面前，他把一個(gè)盒子埋在我的身下，然后他默默留下了淚水，他坐在我的腳下仰望天空說(shuō)道：“大樹(shù)，我把我的生命埋在你這里了，請(qǐng)你好好的守護(hù)它，我失去了一次生命，我已經(jīng)不是我了，而是陌生的自己?！比缓笏酒饋?lái)朝著太陽(yáng)的方向遠(yuǎn)去。
后來(lái)一年又一年，就在這場(chǎng)大雪的一天，他回到了這里，找出了他的盒子，仰望著我說(shuō)道：“謝謝你，我找到了我新的人生。我想不要去埋沒(méi)過(guò)去，我想這是我的回憶，我要好好的珍惜它，今天我復(fù)活了?！彼忠淮瘟粝铝藴I水，我想這次應(yīng)該是幸福的眼淚吧。
他走了也讓我清醒了過(guò)來(lái)了，不要去在黑暗的陰影里一直徘徊，是時(shí)候去尋找新的生活，明天依然會(huì)有陽(yáng)光，不要后悔失去了什么，你的失去是你新的開(kāi)始。那年還是那年，今天依然是今天，不會(huì)有任何的改變。
呵呵，那位是我的兄弟，我們都擁有不同的回憶，不同的故事，不同的經(jīng)歷，但是我們互相提醒著對(duì)方，不要去徘徊，不要去遺憾，那段痛苦的時(shí)光。
匆匆那年，等著我。
“你只有一點(diǎn)不好，從來(lái)不知道為自個(gè)想想，三十好幾的人了，還背著一杠三星這個(gè)牌牌，連長(zhǎng)大小的官還整天樂(lè)呵呵地在訓(xùn)練場(chǎng)上跑。你看看和你一同提干的郭指導(dǎo)員，已經(jīng)是團(tuán)政委了，你呢?——”李連長(zhǎng)的妻子王大姐埋怨著。
“別老提它了，耳朵都起繭子了……”李連長(zhǎng)依舊目不轉(zhuǎn)睛地盯著手里的《裝甲車(chē)修理技巧》。
“不，我要說(shuō)，那次裝甲車(chē)汽缸出故障，你推開(kāi)修理員自己擺弄，要知道如果汽缸爆炸的話，我和帥帥……”王大姐盯著在園里玩耍的三歲半的孩子。
“啪”一個(gè)黑皮的。
日記。
本飛到她懷里，她翻開(kāi)第一頁(yè)，上面工整地寫(xiě)著：“和海閑話：‘你只有一點(diǎn)不好，——苦。’‘這不正是我么?’海皺起眉頭。”上面還有一行小字：“永遠(yuǎn)想著別人，唯獨(dú)沒(méi)有自己——這正是我?！?BR> 王大姐默然了……。
1998年夏初，一天傍晚，王大姐做了兩個(gè)菜，正想犒勞一下辛苦的丈夫，可看到丈夫正在收拾包，便詫異地問(wèn)：“野戰(zhàn)訓(xùn)練不是已經(jīng)結(jié)束了嗎?怎么……”
“去牌州灣抗洪?！崩钸B長(zhǎng)頭也沒(méi)抬。
“你不是馬上就退伍了嗎?怎么又自找苦吃?”王大姐直覺(jué)想哭。
“苦……這不正是我嗎?”
“對(duì)不起，時(shí)間就是生命，我要走了，你和帥帥在家等我?！彼钋榈赝藘鹤拥男∥菀谎?。
牌州灣出現(xiàn)險(xiǎn)情，數(shù)座村莊被淹……。
“人在大堤在!”洪水中，李連長(zhǎng)和戰(zhàn)士們手拉手，喊著。
口號(hào)。
一場(chǎng)“戰(zhàn)役”終于勝利了，戰(zhàn)士們顧不上休息，夜色茫茫，他們?nèi)栽趯ふ倚掖娴娜罕姟?BR> 追悼會(huì)上戰(zhàn)士群眾莫不悲痛萬(wàn)分。王大姐不斷地擦眼淚，牽著兒子一只手，媽媽另一只手緊握著爸爸的那個(gè)日記本。會(huì)場(chǎng)周?chē)圃诨厥幹环N深沉有力的聲音：“永遠(yuǎn)想著別人，唯獨(dú)沒(méi)有自己——這正是我?！?BR> 高三期末考試語(yǔ)文題目篇四
作者思路開(kāi)闊，聯(lián)想廣泛，選材自由，涉獵古今中外，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
顧城說(shuō)：“當(dāng)你看天空時(shí)，我覺(jué)得很近，當(dāng)你看我時(shí)，我覺(jué)得很遠(yuǎn)。”
距離有時(shí)候會(huì)讓人感到可怕，可怕的并不是你在天涯，我在海角，日日不能相見(jiàn)，而是我們面面相覷，心卻已疏遠(yuǎn)。我們都不能否認(rèn)，地域的阻隔，時(shí)間的漫長(zhǎng)，會(huì)模糊記憶、沖淡情感。兒時(shí)的玩伴、曾經(jīng)的死黨，那一幕幕一起開(kāi)心快樂(lè)的畫(huà)面就如黑白片斷不斷在腦海中重放著，一切仿佛都在昨天，但今天，人各一方，時(shí)、空讓我們改變，也許，你向西，我往東，越走越遠(yuǎn)，差異越來(lái)越大，明天，當(dāng)我們?cè)僖?jiàn)時(shí)，已經(jīng)陌生的我們只有強(qiáng)掩這個(gè)事實(shí)的尷尬，談笑風(fēng)生，沒(méi)有了心靈的交流，剩下的只有世俗的滄桑，而昨天也已成為我們的笑柄，美好不再。
距離，讓人們更加思念。“君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾，日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水?！泵糠昙压?jié)，距離，總是讓在外漂泊的游子格外想家，這才有蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！闭缫痪渑_(tái)詞中說(shuō)道：“曾經(jīng)有一段真摯的感情放在我的面前，我卻沒(méi)有珍惜，等到了失去的時(shí)候才后悔莫及，塵世間最痛苦的事莫過(guò)于此……”其實(shí)有很多東西，都是在與我們遠(yuǎn)離之后，我們才懂得珍惜。
距離，有時(shí)也在考驗(yàn)我們。當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)有一段距離的時(shí)候，那感覺(jué)就像“路遙知馬力”在測(cè)試我們的毅力。有一句說(shuō)的很好的話：征服你的不是遠(yuǎn)處的高山，而是腳下的頑石。捫心問(wèn)問(wèn)自己：我曾為距離的遙遠(yuǎn)而泄氣嗎?我曾因“頑石”的阻撓而憤怒嗎?無(wú)論“山”有多高、有多遠(yuǎn)，我們還是要走下去，畢竟“山”一直在那里等著我們，前進(jìn)一步距離它就又有進(jìn)了一步。
距離可以產(chǎn)生美。柴可夫斯基一生都暗戀著梅克夫人，這位夫人在這位偉大的音樂(lè)家最困難的時(shí)候資助了他。他們倆僅隔一個(gè)廣場(chǎng)，但由于種種禮教他們只能用信交流，他們從未見(jiàn)過(guò)面，只有一次，柴可夫斯基看見(jiàn)了夫人的背影，這也是一生中夫人留給他唯一的背影。距離讓美滋生，讓美蔓延。梅克夫人去世之后，柴可夫斯基悲痛萬(wàn)分，作第六交響曲，也稱(chēng)悲愴交響曲思念梅克夫人。他那柏拉圖式的戀愛(ài)告訴我們，美可以由距離制造。
也許是人們飽受因距離產(chǎn)生的孤獨(dú)吧，信息技術(shù)發(fā)展迅猛，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)不僅可以更快地聯(lián)系到親人和朋友，而且可以讓我們認(rèn)識(shí)新的朋友。網(wǎng)絡(luò)虛幻、縹緲產(chǎn)生無(wú)限的美，并且讓遠(yuǎn)在天涯的人可以面對(duì)面交流。
保留對(duì)它的遐想，承認(rèn)它的存在，然后繼續(xù)做自己應(yīng)該做的吧。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇五
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，期末考試就要來(lái)了，大家一定要做好心理準(zhǔn)備，考出好成績(jī)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
還未來(lái)得及仔細(xì)享受就成了回憶。
——題記。
情景劇還沒(méi)來(lái)得及播完。遙遙的卻迎來(lái)了落幕。未及留神，春日、夏日、秋日、冬日已是來(lái)了一場(chǎng)輪播。
不曾留意，過(guò)去的就那么過(guò)去了。
記憶還是稚嫩，蹣跚步子都邁不開(kāi)的小人兒。滿院兒歡笑。軍綠色，迎了整個(gè)童年的朝出日落。
早就記不得是怎么稱(chēng)呼了那些年。
是否到了散漫的年紀(jì)。記憶力似乎一日不如一日了，漸漸迷失了幼年的日子。若是生活能夠倒帶，我還要成長(zhǎng)做什么，直接撥去我的未來(lái)，看清是怎樣的市儈不堪，再?lài)?yán)厲的告誡自己無(wú)論怎樣切莫成了那番令人生厭的模樣。
我是在成長(zhǎng)的。誰(shuí)都是如此。無(wú)時(shí)無(wú)刻，一點(diǎn)一滴了解我曾經(jīng)并不知道的東西。因?yàn)檠b下的多了，逐日也就老了。多得是疲憊，一生都在奔波，為生計(jì)發(fā)愁。愿你安好無(wú)憂。愿我安好無(wú)憂。
成長(zhǎng)從來(lái)都是丟三落四，留了你，走了他。不斷地告別，不斷地納新。緊緊地，緊緊地，依附昨天的記憶生存。那日，陽(yáng)光甚好，你揮手在明亮里。渡著一層金邊。那時(shí)你是成功的吧。至少你是耀眼的。我們離別，因?yàn)槌砷L(zhǎng)從來(lái)不會(huì)留下誰(shuí)。
今日，我在后怕著。當(dāng)我老了，頭發(fā)白了。我的成長(zhǎng)達(dá)到了一個(gè)屬于我的上限。再回首往事，微笑不知道還能不能從我僵硬的臉上扯出。后悔，痛哭，無(wú)助，麻木。
就像是躺在水里的樹(shù)，浮浮沉沉，隨波逐流。這該是我的生活吧。因?yàn)槟贻p，失去了我所認(rèn)為寶貝的。卻是因此錯(cuò)失了那些真正屬于我的美好?；蛟S，這就是成長(zhǎng)的無(wú)奈吧。如若再來(lái)一次，我也是無(wú)法確定自己的選擇的。踏出了怎樣的第一步就永遠(yuǎn)不要埋怨，勇敢的走出去吧。未來(lái)由不得片刻的后悔。
在人生有限的歲月里，如若止步不前，在你的暮年，你拿什么回首往事。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇六
請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題，按要求作文。（50分）。
（1）方寸之地可以營(yíng)造錦繡，方寸光陰可以鑄就永恒，方寸心天可以容納山川……。
上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇文章，不少于700字。
（2）新年伊始，各媒體紛紛盤(pán)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，“有錢(qián)就是任性”高居榜首。這句話當(dāng)初一經(jīng)傳播，網(wǎng)友們便掀起了一波造句熱潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有閑就是任性”……這些流行語(yǔ)反映的人生態(tài)度、價(jià)值追求、社會(huì)心理引起了人們廣泛的`關(guān)注，高中三年級(jí)作文《北京海淀區(qū)高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文作文題目》。
上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇文章，不少于700字。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇七
《精衛(wèi)填?！肥俏蚁矚g的故事。
“精衛(wèi)飛到發(fā)f山去銜石子和樹(shù)枝。銜呀，扔呀，歲歲朝朝，往復(fù)飛翔，從不停息?！泵慨?dāng)聽(tīng)媽媽講到這兒，我都會(huì)追問(wèn)：“媽媽?zhuān)【l(wèi)后來(lái)把大海填平了嗎？”媽媽總是笑笑，摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，小精衛(wèi)那樣勇敢，堅(jiān)毅，媽媽相信她一定能成功的?！眿寢尩脑?，讓小精衛(wèi)在我的心中牢牢扎下了根，小精衛(wèi)伴著我一天天長(zhǎng)大。
記得有一次我在練習(xí)彈《扎紅頭繩》這首鋼琴曲。我彈了好幾遍，不是左手快了，就是右手慢了，兩只手總是配合得不協(xié)調(diào)，彈出的曲子也不好聽(tīng)。我又氣又急，就用手使勁敲擊琴鍵，一邊哭一邊說(shuō)：“這是什么曲子，我以后再也不彈了。”聽(tīng)見(jiàn)我的哭鬧聲，媽媽坐在我身邊說(shuō)：“恒恒是男子漢，不掉眼淚。你忘了小精衛(wèi)了嗎？面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的大海，小精衛(wèi)都沒(méi)有退縮，放棄。這點(diǎn)小困難算什么？我們恒恒一定能行的。”聽(tīng)了媽媽的話，我好像一下子看見(jiàn)了精衛(wèi)鳥(niǎo)，她那么堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，敢和大海挑戰(zhàn)，我是男子漢，一定不會(huì)輸給精衛(wèi)的。于是，我靜下心來(lái)，重新練習(xí)彈，一遍，兩遍，錯(cuò)了就重來(lái)。就這樣，經(jīng)過(guò)許多次練習(xí)，終于彈好了這首曲子。我興奮地一遍一遍彈給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了向我豎起大拇指說(shuō)：“真棒！恒恒比小精衛(wèi)還要勇敢?！甭?tīng)了媽媽的話，我就像吃了開(kāi)心果一樣開(kāi)心。
百折不撓，勇往直前的小精衛(wèi)一路伴我走來(lái)，我變得更像一個(gè)小男子漢了！
高三期末考試語(yǔ)文題目篇八
西城這次顯然也響應(yīng)了20高考考綱中的“能寫(xiě)實(shí)用型文章”的號(hào)召，寫(xiě)起了辯論稿，北京西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文微作文解讀。對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)出辯論的內(nèi)容來(lái)絕對(duì)不成問(wèn)題，但是辯論稿的格式和要求就不見(jiàn)得每個(gè)同學(xué)都熟悉了，如果學(xué)校之前的復(fù)習(xí)沒(méi)有涉及辯論稿、倡議書(shū)、書(shū)信、解說(shuō)詞、申請(qǐng)等實(shí)用型文體的格式，那估計(jì)孩子們要緊張了，會(huì)直接影響到后面大作文的穩(wěn)定發(fā)揮。
就辯論詞來(lái)說(shuō)，格式不固定，但主要包括提出己方觀點(diǎn)；對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋?zhuān)粚?duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論證，最好有理有據(jù)，邏輯清晰；結(jié)論。
【參考范文】。
我方認(rèn)為，電子紙必將逐漸取代紙質(zhì)書(shū)，開(kāi)啟閱讀新時(shí)代。
首先，電子紙還有傳統(tǒng)紙張不具備的優(yōu)點(diǎn)：其呈現(xiàn)的內(nèi)容不固定，它能隨意存取、多次使用大量閱讀材料，且便于檢索。在電子紙上多次寫(xiě)入內(nèi)容有兩種方式：一種是用手直接寫(xiě)入，另一種是用復(fù)制的方法（包括網(wǎng)絡(luò)下載）來(lái)刷新內(nèi)容。只要你隨身攜帶電子紙，還可以隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)、下載各種信息。其次，電子紙可調(diào)節(jié)字體大小，保護(hù)視力，圖文刷新后不耗電，節(jié)能。電子紙會(huì)給人們的生活帶來(lái)許多方便，高中三年級(jí)作文《北京西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文微作文解讀》。例如，用電子紙閱讀報(bào)刊，可以更及時(shí)，閱讀的種類(lèi)可以更多，就像許多報(bào)刊都隨時(shí)帶在身邊一樣。而閱讀傳統(tǒng)報(bào)刊在時(shí)間上不夠及時(shí)，我們必須等報(bào)刊郵遞到手上，或是擺上報(bào)攤才能讀到，對(duì)那些身邊沒(méi)有的報(bào)刊，我們就無(wú)法閱讀。另外，用電子紙閱讀不用帶沉重的書(shū)包，下載非常便捷，電子紙?zhí)焐姆糯蠊δ芤矔?huì)使它受老年人和有視覺(jué)障礙的人的青睞……最后，這種新技術(shù)也會(huì)帶來(lái)很多有益的社會(huì)影響。例如，大大降低傳統(tǒng)紙張的使用量，從而減少樹(shù)木的砍伐，大大減少發(fā)行和運(yùn)輸?shù)馁M(fèi)用等?？梢韵胍?jiàn)，電子紙會(huì)翻開(kāi)數(shù)字化生活的嶄新一頁(yè)。電子紙必將會(huì)取代紙質(zhì)書(shū)。
【備考建議】。
就目前已考的幾大城區(qū)來(lái)說(shuō)，都在積極反應(yīng)對(duì)新高考考綱的解讀，體現(xiàn)出對(duì)實(shí)用型文體寫(xiě)作的關(guān)注。也符合更加注重語(yǔ)文教育與生活實(shí)踐相結(jié)合的教育方向。對(duì)于高三的考生來(lái)說(shuō)，利用寒假的大塊時(shí)間，把常用的實(shí)用型文體進(jìn)行梳理和熟練是非常必要的，尤其是考綱上樣題中出現(xiàn)的幾種。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇九
以“那截?cái)喑摺睘轭}寫(xiě)一篇不少于600字的作文，題材不限，寓意明確，內(nèi)容豐富即可!
【范文：那截?cái)喑摺俊?BR> 不經(jīng)意打開(kāi)抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……。
那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊?都7點(diǎn)30了!糟了，考試要遲到了!我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。
我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周?chē)襾?lái)找去，希望能找到一把直尺?？墒瞧孥E到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的.螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì)，說(shuō)：“我給你吧?！蔽艺诩{悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧?！?BR> 鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了?！闭f(shuō)完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇十
海淀區(qū)的散文閱讀的考察偏愛(ài)托物或是情景關(guān)系類(lèi)的文章，20慢慢轉(zhuǎn)化到《北朝北朝》這樣的歷史文化散文，與西城區(qū)的《靈一個(gè)敕勒川》相映成趣。閱讀和解答的難度也慢慢加大了。今年又轉(zhuǎn)回到黃亞洲的《半畝繽紛驚天下》，難度不大，后面合并的基礎(chǔ)知識(shí)題目占去了原來(lái)的散文閱讀經(jīng)典題型，只保留了一個(gè)“含義”題。應(yīng)該不會(huì)造成較大的分?jǐn)?shù)差距。閱讀的分?jǐn)?shù)差距由散文閱讀轉(zhuǎn)移到了前面的社科文和論述文中去。
五、本大題共4小題，共17分。
20.(3分)d(根據(jù)文段三中的一句“而腳下長(zhǎng)廊之起伏，…”可知。)。
21.(6分)要點(diǎn)：奉行節(jié)儉，子孫賢德，節(jié)儉繼世(3分);辛勤勞作，勤奮讀書(shū)，修身養(yǎng)德，耕讀傳家(3分)。意思對(duì)即可。
22.(2分)物華天寶人杰地靈(書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀，筆畫(huà)不清按錯(cuò)別字扣分。每空1分，寫(xiě)錯(cuò)字、別字或漏字不給分)。
23.(6分)要點(diǎn)：“繽紛”形容半畝鋤經(jīng)園里營(yíng)造出美麗多姿的風(fēng)景(1分);反映出師儉堂規(guī)模宏闊、設(shè)計(jì)精美繁復(fù)、集江南宅文化于一身(2分)和震澤小鎮(zhèn)歷史悠久、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮等特點(diǎn)(2分);包含了作者對(duì)“方寸之地”富有美麗風(fēng)景、處世哲學(xué)、豐厚文化內(nèi)涵的贊嘆之情。(1分)。
【微寫(xiě)作】。
24、學(xué)校為“節(jié)水宣傳月”設(shè)計(jì)了系列宣傳活動(dòng)，并用了下圖作為宣傳畫(huà)，請(qǐng)從以下三個(gè)題目中任選一題，按要求作答，不超過(guò)150字。
作為一名志愿者，請(qǐng)你向盲人朋友講解這副圖畫(huà)，要求重點(diǎn)突出、形象生動(dòng)。
這幅作品在本次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，請(qǐng)以評(píng)委的身份寫(xiě)一段評(píng)語(yǔ)，要求理由充分、條理清晰。
請(qǐng)以禾苗或土地的口吻勸告人們“節(jié)約用水”要求想象合理、有感染力。
解析：
本次海淀區(qū)微寫(xiě)作仍然秉承三選一的原則，出了三道題目，與以往不同的是，這三道題目是統(tǒng)一在“節(jié)水宣傳”這一背景之下的，可謂把環(huán)保意識(shí)融入到了試題的考察之中。
相比往年涇渭分明的著重考察“描寫(xiě)”“抒情”“議論”能力，海淀區(qū)的微寫(xiě)作明顯偏重于應(yīng)用型寫(xiě)作能力的考察，這點(diǎn)跟2015年高考語(yǔ)文考試大綱新增的對(duì)微寫(xiě)作的要求不謀而合。
我們先來(lái)看第小題，實(shí)際上是為這幅宣傳畫(huà)寫(xiě)一段講解語(yǔ)。這就要考察到學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力:手和碗的關(guān)系，碗的缺口，碗里干涸的土地與禾苗，以及這些意象的寓意等都是同學(xué)們需要關(guān)注的寫(xiě)作要點(diǎn)。而且，與一般的講解語(yǔ)不用的是，你講解的對(duì)象是盲人朋友，所以你在寫(xiě)講解語(yǔ)的過(guò)程中也要考慮到盲人的特點(diǎn)，并且注意你自己的用詞。第小題可扣分的點(diǎn)不少。
再來(lái)看第小題，同樣是一個(gè)應(yīng)用性寫(xiě)作。以評(píng)委的身份寫(xiě)一段評(píng)語(yǔ)，大家在寫(xiě)的'時(shí)候就要注意評(píng)委的語(yǔ)氣，找準(zhǔn)評(píng)論的角度如構(gòu)思、寓意等。處了要求理由充分之外，還要求條理清晰，要做到這一點(diǎn)，就需要在行文中充分運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“首先、其次、更重要的……”等，讓自己的評(píng)語(yǔ)顯得條理分明、邏輯性強(qiáng)。
最后是第小題，也是最出新的一題，以土地和禾苗的語(yǔ)氣來(lái)勸告人們，與大作文中的第二題簡(jiǎn)直是同一個(gè)出題思路?？疾鞂W(xué)生的創(chuàng)新能力，估計(jì)選這個(gè)的學(xué)生不少，但寫(xiě)得有“感染力”就需要運(yùn)用一定的修辭手法，干巴巴寫(xiě)來(lái)肯定是不行的。
大家一定注意到了第小題后面括號(hào)內(nèi)的文字“可以寫(xiě)詩(shī)歌”，昨天上午東城的小作文也是可以寫(xiě)詩(shī)歌哦，這不能不說(shuō)是一個(gè)新的信號(hào)。真能寫(xiě)出合適詩(shī)歌的學(xué)生，賦分應(yīng)該會(huì)偏高了。
【大作文】。
25、請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題，按要求作文。(50分)。
(1)方寸之地可以營(yíng)造錦繡，方寸光陰可以鑄就永恒，方寸心天可以容納山川……。
上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇文章，不少于700字。
(2)新年伊始，各媒體紛紛盤(pán)點(diǎn)年網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，“有錢(qián)就是任性”高居榜首。這句話當(dāng)初一經(jīng)傳播，網(wǎng)友們便掀起了一波造句熱潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有閑就是任性”……這些流行語(yǔ)反映的人生態(tài)度、價(jià)值追求、社會(huì)心理引起了人們廣泛的關(guān)注。
上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇文章，不少于700字。
解析：
高考改革在即，各區(qū)出題人紛紛展示自己對(duì)命題思路的理解。東城區(qū)第1道是半命題作文：書(shū)店，是一個(gè)______的地方。第2道題目是兩位不同的詩(shī)人在看到花朵后不同的反應(yīng)，就是2首小詩(shī)，然后作文。
相較而言，2015年期末海淀區(qū)在作文命題方面明顯技高一著。第一個(gè)題目連用三個(gè)“方寸”，不僅強(qiáng)調(diào)了從身邊小事、身邊實(shí)際出發(fā)，抓住方寸光陰成就人生價(jià)值和意義，而且最后一個(gè)“方寸心”更是用得好!方寸心可以容納自然萬(wàn)物，亦也可以容納人情百態(tài)，更可以容納家國(guó)天下……凡事萬(wàn)物無(wú)不可寫(xiě)，無(wú)不可用。但又自有其邊際，皆在方寸之間，切勿好高騖遠(yuǎn)脫離實(shí)際，好好結(jié)合當(dāng)下才是真諦。這個(gè)題目不僅給學(xué)生很多思考的空間，能夠容許不同的寫(xiě)作素材和風(fēng)格，而且有這明顯的引導(dǎo)性，讓學(xué)生不容易脫離要求。對(duì)于一個(gè)考場(chǎng)作文題目來(lái)說(shuō)，著實(shí)算是可圈可點(diǎn)!
第二個(gè)題目與去年的“盤(pán)點(diǎn)流行語(yǔ)”遙相呼應(yīng)，抓住當(dāng)前最熱門(mén)的“有錢(qián)就是任性”來(lái)考察學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的參與度，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考能力。既是對(duì)時(shí)評(píng)類(lèi)作文寫(xiě)作能力的考察，又可以從側(cè)面反映當(dāng)前中學(xué)生的人生態(tài)度和價(jià)值追求，也算是中規(guī)中矩的作文題目了。
總體上來(lái)說(shuō)，二選一的作文題目給了考生更大的思考自由和寫(xiě)作空間，無(wú)論你擅長(zhǎng)時(shí)評(píng)類(lèi)的犀利評(píng)析，還是旁征博引對(duì)材料的引申和解讀，都能有用武之地。而考場(chǎng)作文自由性的增強(qiáng)，也意味著作文分?jǐn)?shù)的差距會(huì)比較明顯。大部分學(xué)生分?jǐn)?shù)差不多擠在一起的現(xiàn)象，也許能減少一些，對(duì)于富有想象力，閱讀量大，寫(xiě)作能力強(qiáng)的考生來(lái)說(shuō)，作文的考察，公平了許多。而以固有模式應(yīng)試的考生，需要多加留意，有可能馬失前蹄了。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇十一
省份。
學(xué)校。
詳情。
初一。
上海市。
華師大四附中。
那一次，我真棒！
查看詳情。
江蘇省。
鹽城中學(xué)。
在這新的學(xué)期我學(xué)會(huì)了____。
查看詳情。
山西省。
定襄南關(guān)學(xué)校。
伴我成長(zhǎng)。
查看詳情。
北京市房山區(qū)。
良鄉(xiāng)第二中學(xué)。
一節(jié)不同尋常的語(yǔ)文課。
查看詳情。
北京市海淀區(qū)。
一零一中學(xué)。
給自己豎起大拇指。
查看詳情。
初二。
四川省西昌市。
燈廠中學(xué)。
尊重。
查看詳情。
初三。
內(nèi)蒙古包頭市。
鐵礦二中。
真正的財(cái)富。
查看詳情。
青島市。
五十中學(xué)。
我讀出了他的感激。
查看詳情。
廣東省廣州市。
第75中學(xué)。
拒絕。
查看詳情。
四川省瀘州市。
永寧中學(xué)。
夢(mèng)想需要_____。
查看詳情。
洛陽(yáng)市。
陶營(yíng)一中學(xué)校。
一路有你。
查看詳情。
北京市海淀區(qū)。
全區(qū)統(tǒng)考。
作文解讀。
北京市海淀區(qū)。
全區(qū)統(tǒng)考。
作文解讀。
上一篇：長(zhǎng)隆游記。
下一篇：生活因友誼而精彩
高三期末考試語(yǔ)文題目篇十二
浙江卷的語(yǔ)文作文，網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，線上娛樂(lè)，已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。業(yè)內(nèi)人士指出，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們只需在家里安裝vr(虛擬現(xiàn)實(shí))設(shè)備，便可以足不出戶(hù)地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景：時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣，時(shí)而在足球場(chǎng)上觀看比賽，時(shí)而化身為新聞事件的“現(xiàn)場(chǎng)目擊者”……當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來(lái)越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時(shí)，是選擇擁抱這個(gè)新世界，還是刻意遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)距離?對(duì)材料提出的問(wèn)題，你有怎樣的思考?寫(xiě)一篇不少于800字的論述類(lèi)文章。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇十三
其實(shí)，我是沒(méi)有這樣的自信的。但自從初一時(shí)讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，這部書(shū)便在潛移默化影響我，神不知鬼不覺(jué)。
我獨(dú)自坐在窗前，兩眼凝視著遠(yuǎn)方。
眼，已經(jīng)哭的紅腫;淚，還在流著。我沒(méi)有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛剛發(fā)下來(lái)的分?jǐn)?shù)少的可憐的試卷。
我不知自己在窗戶(hù)旁坐了多久，只知太陽(yáng)已落下，月亮已升起。我無(wú)暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心跳的要蹦了出來(lái)，可越是害怕的事越躲不了。我不敢正視老師的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，不敢相信這是自己多少天來(lái)努力的成績(jī)，但我不得不信，那可憐的分?jǐn)?shù)就在眼前，我失敗了!
窗外，月亮已升的老高了;窗內(nèi)，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個(gè)高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛一看，那棵白楊樹(shù)曾在一次次的風(fēng)吹雨打之后，頑強(qiáng)的生存下來(lái)，而且它比以前更高，更直了。我突然想到居里夫人，愛(ài)迪生，威靈頓將軍了，其中保爾的精神正在慢慢的改變我…一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，打斷我的思緒，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回屬于我的第一。失敗只代表昨天，只能意味著過(guò)去，過(guò)去的一切只能化作零，我要重新開(kāi)始，以新姿態(tài)面對(duì)失敗，迎接下次挑戰(zhàn)!
滿臉淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了燈，擦干淚水，握起筆，開(kāi)始認(rèn)真總結(jié)，尋找失敗的原因…我要讓這次的失敗成為我前進(jìn)的力量。
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星不知什么時(shí)候鉆了出來(lái)，還眨著調(diào)皮的眼睛，我的臉上露出了笑容和自信。
所以說(shuō)，一本好書(shū)可以影響人的一輩子!
高三期末考試語(yǔ)文題目篇十四
歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專(zhuān)利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣块T(mén)發(fā)布推行。這些努力逐漸見(jiàn)效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。
要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇十五
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，期末考試就要來(lái)了，大家一定要做好心理準(zhǔn)備，考出好成績(jī)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
我從睜開(kāi)眼睛的那一刻起，母親就送了一把遠(yuǎn)行的雨傘。我當(dāng)時(shí)真想不懂母親為什么那么絕情。天有不測(cè)風(fēng)云，正當(dāng)我遠(yuǎn)行的時(shí)候，天下起了大雨，刮起了大風(fēng)，令我被迫降落。長(zhǎng)途的疲憊令我又昏睡起來(lái)，當(dāng)我再次睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，周?chē)且黄岷凇?BR> 我是那么想念以前那個(gè)世界啊!于是，我便往上爬?？墒?，我弱小的身體怎么突得出這么堅(jiān)硬的泥土呢?可我從不放棄，于是，我又往上爬，爬啊爬。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我一想著這句話，就有了動(dòng)力，這句話成為了我的希望，成為了我的明天?？墒抢咸焓菬o(wú)情的，正當(dāng)我離外面的世界還有一點(diǎn)距離的時(shí)候，希望與我擦肩而過(guò)——我實(shí)在沒(méi)有力氣了。我以為老天為我關(guān)閉了所有的大門(mén)，讓我永遠(yuǎn)埋在地里的時(shí)候，一個(gè)奇跡發(fā)生了，我一下子從地里鉆了出來(lái)。是怎么回事?原來(lái)，一場(chǎng)大雨來(lái)臨，把地面弄得有濕又軟，我輕輕一用力，就可以鉆出來(lái)。
真是“天無(wú)絕人”之路呀!我暗暗慶喜到。不過(guò)一場(chǎng)災(zāi)難令我的喜慶全無(wú)，我一鉆出地面就被這場(chǎng)大雨琳的濕漉漉的，就是一個(gè)”落湯花”。不過(guò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹。我一定要堅(jiān)強(qiáng)，不放棄。雨停了，空氣多清鮮，太陽(yáng)多明亮。一群小孩走來(lái)，其中一個(gè)小孩的腳正好踩在我頭上，呀!這一踩可不得了，把我踩了個(gè)半死，不過(guò)我還是不放棄，我從不相信老天會(huì)那么絕情。一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，三年過(guò)去了。我也長(zhǎng)成了一棵大蒲公英，我的孩子要走了。孩子們問(wèn)我，臨走前給他們什么禮物。我給了他一把遠(yuǎn)行的小傘和一個(gè)永不放棄的信念。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇十六
期末考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來(lái)。
這次期末考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在考試的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期末考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。期末考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇十七
我愛(ài)我家，愛(ài)我的爸爸、媽媽?zhuān)撬麄兘o予的無(wú)私的愛(ài)，創(chuàng)造了一個(gè)讓我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)的家。我就像一棵小苗，在爸爸的陽(yáng)光下，媽媽的灌溉下茁壯成長(zhǎng)。
我的爸媽文武雙全，爸爸是警察的老師，擒拿格斗、各種槍械樣樣精通；我的媽媽會(huì)三門(mén)外語(yǔ)，是一名外語(yǔ)老師。但是我從他們身上學(xué)到的既不是動(dòng)武，也是不是動(dòng)嘴，而是他們對(duì)于追求自己的夢(mèng)想與事業(yè)時(shí)所具有的堅(jiān)韌的品質(zhì)――毅力。
爸爸總是說(shuō)，一個(gè)真正的男子漢，不在于他學(xué)習(xí)成績(jī)有多么好，或是會(huì)幾下拳腳功夫，真正的男子漢的品質(zhì)在于持之以恒，也就是做任何事情都要有毅力，堅(jiān)持下去就是勝利。
爸媽為了鍛煉我的毅力，全家人進(jìn)行了一次毅行。爬岳麓山對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟，但是這次毅行可不僅僅如此，我們是從家出發(fā)，沿著馬路一路經(jīng)過(guò)火車(chē)站，由五一路走到岳麓山腳，光走到山腳就已經(jīng)走了10公里了，還要爬山并下山，下山之后又走回地鐵站，總共走了22、22公里。出發(fā)前爸爸告訴我這次毅行將會(huì)面對(duì)四個(gè)不同的階段，讓我好好感受。一路走來(lái)，我感受到了7公里時(shí)的“疼痛”，到10公里時(shí)的“放棄”，13公里時(shí)的“激動(dòng)”，以及18公里時(shí)的“喜悅”。這個(gè)過(guò)程讓我深深地感受到若是我在其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)放棄的話，我永遠(yuǎn)不能想象“喜悅”是那樣的令人難忘。期間爸媽不時(shí)地鼓勵(lì)我，讓我一次又一次地得到鼓舞。完成這樣一次毅行真的不容易，可是我做到了，正如父母所說(shuō)的那樣，一件正確的、有意義的事情，能夠堅(jiān)持不懈地做下去，會(huì)讓人身心愉悅，因?yàn)槟蔷褪俏覀円_(dá)成的目標(biāo)，在目標(biāo)完成的那一刻是最讓人激動(dòng)人心及快樂(lè)的。
父母就是這樣，經(jīng)常給予我正能量，讓我成長(zhǎng)、成熟，并使我有了不輕易放棄的品質(zhì)，有了面對(duì)困難時(shí)的笑容，以及對(duì)待不同事物時(shí)的寬容。
有了父母創(chuàng)造的這樣一個(gè)溫暖的家，我怎能不愛(ài)我家？
高三期末考試語(yǔ)文題目篇十八
眨眼間,我已經(jīng)32歲了,可是我的身高卻沒(méi)有進(jìn)展。
一天，我獨(dú)自游蕩在繁華的街道上。突然，一陣話語(yǔ)傳入我的耳朵：“瞧一瞧，看一看，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!”我循聲找去，來(lái)到了一家新開(kāi)張的商店門(mén)前。門(mén)上有一張海報(bào)，上面寫(xiě)著：“出售能夠瞬間長(zhǎng)高的`食品!”看到這個(gè)，我便不由自主地走進(jìn)了商店。一進(jìn)門(mén)，一位服務(wù)員便親切地與我握手：“歡迎光臨!”原來(lái)，她是一個(gè)高科技智能機(jī)器人。就在這握手的一剎那，她已經(jīng)感應(yīng)到我想購(gòu)買(mǎi)什么商品了，便拉著我的手，帶我來(lái)到那商品前。原來(lái)，海報(bào)上說(shuō)的商品就是那小小的、亮亮的一粒小圓珠。見(jiàn)到那個(gè)，我感到十分好奇，心想：“這小小的珠子，能使我長(zhǎng)高嗎?”機(jī)器人服務(wù)員像猜中了我的心思似的：“如果你不相信，可以試試看，要是沒(méi)效果，我就不收錢(qián)!”我半信半疑地買(mǎi)下了這食品，將它吞了下去。霎時(shí)間，我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)到了我理想的高度，我心里暗暗高興。
我長(zhǎng)高了，心中的煩惱自然煙消云散，心情變得十分舒暢。于是，我打算到海邊游泳。
我們上了岸，食品研究專(zhuān)家開(kāi)始教我科學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)5年漫長(zhǎng)又艱苦地努力學(xué)習(xí)，在食品研究領(lǐng)域，我成就非凡。
是的，人們的生活條件越來(lái)越好了。食品的種類(lèi)越來(lái)越多，功能也越來(lái)越豐富，不再只是擔(dān)任營(yíng)養(yǎng)與充饑的角色，它更多的是在為人們創(chuàng)造多姿多彩的生活。我一定要努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，立志更好地打造人類(lèi)生活。
更多熱門(mén)。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇十九
把七條在小溪上空跳躍的小魚(yú)用音符線串起來(lái)，就像“多，來(lái)，咪，發(fā)，索，啦，西”為碧綠小溪輕彈一首輕快的鋼琴曲；把不相連的七條小溪緊捆在一起，就像一個(gè)g大調(diào)，為大海敲響了友厚的擊鼓樂(lè)；把大海的浪范花用海水連成一片，就像七個(gè)音符，就像鋼琴曲，就像g大調(diào)，就像擊鼓樂(lè)，為天際上演了一場(chǎng)扣人心弦，跌蕩起伏的交響樂(lè)。
其實(shí)生活也像一串音符，有激昂，有失落，有歡快，有悲傷。但是這串音符串成的演奏，一定會(huì)上演完，上演后無(wú)論是臬的結(jié)果，臺(tái)下總會(huì)響起你想要的掌聲！
當(dāng)我哇哇哭叫著來(lái)到屬于我的世界時(shí)，哭叫聲串成了音符，它上演的是一個(gè)主人翁又將在它的人生舞臺(tái)上上上演最為精彩的話劇。它的將臨將會(huì)帶給世界另一份精彩，將給世人帶去另一份回憶。
當(dāng)自己躺在雪白的床上，那微笑就是為了一場(chǎng)終身的表演拉下圓滿的序幕。
當(dāng)貝多芬的音樂(lè)響起時(shí)，那一串音符告訴我們的是生命里的激情與“不服”；當(dāng)愛(ài)迪生的電燈歸亮千家萬(wàn)戶(hù)時(shí)，一串音符緩緩的響起，聲音雖小，但它卻響的那么有規(guī)律，慢慢延伸到世界的每一個(gè)角落。
我把學(xué)校是的師生情串成音符；我把生活里的喜樂(lè)哀愁串成音符；我把人生的鮮花掌聲中成音符。雖然只是簡(jiǎn)單的“多，來(lái)，咪，發(fā)，索，啦，西”但我卻想說(shuō)：這七個(gè)簡(jiǎn)單的音符串起了生活，串起了人生，串起了整個(gè)世界。
生活因這七個(gè)音符而充滿情趣，不到于煩燥乏味；人生因這七個(gè)音符而讓自己的內(nèi)心充滿自信的電；而世界因這七個(gè)音符讓它變得更加美麗！
高三期末考試語(yǔ)文題目篇二十
對(duì)于一只蛹來(lái)說(shuō)，破繭意味著什么？是一段平凡生命的結(jié)束，還是一段輝煌生命的開(kāi)始？不同的人也許會(huì)有不同的解答，但后者卻更說(shuō)明做一只蝶的意義。
尼采認(rèn)為，人生是不斷由“駱駝”變?yōu)椤蔼{子”的過(guò)程，即你在一個(gè)群體中也會(huì)突顯。
當(dāng)劉墉作為主播已在臺(tái)灣享有盛譽(yù)時(shí)，他并沒(méi)有打算安心做那個(gè)小世界里的“獅子”。他毅然到美國(guó)發(fā)展，然而并不能在那里得到一席之地——他的畫(huà)根本不被欣賞。但這個(gè)一心想做一只蝴蝶的蛹終于在努力下破繭而出?，F(xiàn)在，他的介紹文字上總耀眼地寫(xiě)著“當(dāng)代著名作家、畫(huà)家”。
這是蝶經(jīng)過(guò)痛苦掙扎就得的燦爛。這過(guò)程，這結(jié)局，多像王國(guó)維在《人間詞話》中描述的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“的境界。而個(gè)中的冷暖，唯蝶自知。
“漢家秦地月，流影照明妃。一上玉關(guān)道，天涯去不歸。”我不知道，這個(gè)女子離去是幻化成了西天云彩，隨風(fēng)而散，還是凝練成了飛舞的蝴蝶，飄飛人間。但從后世長(zhǎng)久的太平中，從后人對(duì)她的贊譽(yù)中看出，昭君應(yīng)是化蝶了。
她不像破繭后就意味著別樣的燦爛的那種蝴蝶。她的價(jià)值被留在了轉(zhuǎn)身后，被留在了夕陽(yáng)下的那背影中?！蔼?dú)留青冢向黃昏”。蝴蝶，在那番掙扎中，必是撕心裂肺的疼痛吧。
我又想起了“朝為越溪女，暮作吳宮妃”的西施；想起了“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的諸葛亮；想起了一心欲成就大業(yè)、終被亂箭穿身的鳳雛先生；想起了同樣不甘于一點(diǎn)成就、赴美留學(xué)的楊瀾……破繭，注定了后一段人生的波折，卻也預(yù)示了未來(lái)的不凡。而當(dāng)我們看到眼前閃現(xiàn)的一只只美麗蝴蝶時(shí)，會(huì)懂得蝶的意義。
做一只蝴蝶，是對(duì)人生命自強(qiáng)不息的生動(dòng)寫(xiě)照；做一只蝴蝶，是對(duì)不斷超越意義的最好詮釋。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇二十一
1)你品學(xué)皆?xún)?yōu)、奮進(jìn)向上，是老師很滿意的學(xué)生。你嚴(yán)于律已，懂得自覺(jué)，老師祝賀你!老師更喜歡學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)，希望你能多與老師、同學(xué)交流溝通。你總是默默地、自覺(jué)地維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生。學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。期末考試你能考出這樣的好成績(jī)，是你努力的結(jié)果。愿你在以后的時(shí)間里勤奮依舊!希望你能接受我的一些觀點(diǎn)，或許你暫時(shí)認(rèn)為不準(zhǔn)確，但先執(zhí)行一個(gè)學(xué)期，以后到大學(xué)再訂正!
2)你性格活潑開(kāi)朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。積極參加班的各項(xiàng)活動(dòng)，能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)逐步提高。勞動(dòng)中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。希望你能更合理地安排好時(shí)間，特別是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，精益求精，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期里有一個(gè)大飛躍。請(qǐng)記?。汗し虿回?fù)有心人!
3)誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)。這學(xué)期你取得很大進(jìn)步，特別是中段考試，老師為你高興、自豪。每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里!你有較強(qiáng)的班集體榮譽(yù)感，能把老師交給的任務(wù)完成好。你的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，成績(jī)也可以。在寒假里，你要清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)就能站在班級(jí)的最前列!望你記?。嚎朔陨淼娜觞c(diǎn)，爭(zhēng)取更上新臺(tái)階。
4)在這個(gè)學(xué)期里，你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但不能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥卸慰荚嚂r(shí)取得了好名次。但由于你學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，而且下半學(xué)期里總有放松的情緒，不能很好地約束自己，不能時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，造成期末考試成績(jī)離自己的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。希望你在寒假期間總結(jié)自己，包括學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，同時(shí)，用比別人更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，以爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期里，一開(kāi)學(xué)就能站在前列，樹(shù)立信心。
5)不了解你的人會(huì)覺(jué)得你性格內(nèi)向不善言辭，了解你的人說(shuō)你性格開(kāi)朗能言善辯。這就是你，一個(gè)矛盾的綜合體，對(duì)學(xué)生會(huì)的工作你永遠(yuǎn)都能做到義不容辭，對(duì)自己的學(xué)習(xí)你卻永遠(yuǎn)頗有托詞。高三下學(xué)期就要到來(lái)了，沉睡的雄獅也醒過(guò)來(lái)吧，我相信高三(36)班的每一位同學(xué)都能步步高升，當(dāng)然也包括你。在新的學(xué)期里，希望你能給自己定一個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)，給父母老師一份豐厚的回報(bào)!
6)聰明伶俐的你，思維敏捷，接受能力強(qiáng)，各方面都取得了進(jìn)步，讓人佩服不已。本學(xué)期你充分挖掘自身的潛力、意志力，在學(xué)習(xí)上取得了巨大進(jìn)步，化學(xué)科更是成為班里的尖子生，獲得全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。但希望你在高中的最后一個(gè)學(xué)期里，象過(guò)去的兩年一樣勤奮，同時(shí)注意英語(yǔ)和綜合科的學(xué)習(xí)。
7)你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你已經(jīng)比中段考試勤奮刻苦了許多;在紀(jì)律方面的表現(xiàn)，也得到了其他同學(xué)的認(rèn)可。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注、認(rèn)真。你的作業(yè)本干凈，整齊，老師十分欣賞。學(xué)習(xí)上勤勤懇懇，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。愿你學(xué)習(xí)上抓好平衡，來(lái)年取得更大的成績(jī)!
8)你是一個(gè)性格開(kāi)朗、熱情樂(lè)觀、愛(ài)好廣泛的人，你也是一個(gè)思維敏捷、聰明善學(xué)、接受能力強(qiáng)的人。在學(xué)習(xí)上，你有獨(dú)到的方法與見(jiàn)解，體現(xiàn)出有很大的潛力。但是缺少專(zhuān)心致志和刻苦拼搏的品質(zhì)，尤其是下半個(gè)學(xué)期。在時(shí)間上，你還要合理安排，要專(zhuān)注投入，加強(qiáng)薄弱科目，多練習(xí)，勤思考。我堅(jiān)信，只要你加倍努力，發(fā)揮潛能，定能實(shí)現(xiàn)自己“考重點(diǎn)本科”的奮斗目標(biāo)。
9)雖然你平時(shí)說(shuō)話不多，但老師看得出你是一個(gè)有個(gè)性，有主見(jiàn)的學(xué)生。你守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)，但由于你的起點(diǎn)比別人低，要在高手林立的36班站穩(wěn)腳跟，你付出了很大的努力也承受了很大的壓力。世上沒(méi)有翻不過(guò)的高山，沒(méi)有越不過(guò)的大海，只要胸懷堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)果敢，乘風(fēng)破浪必有時(shí)。老師希望你能勤奮依然，天天都能看見(jiàn)你燦爛的笑容!
10)你快人快語(yǔ)，直抒胸襟;你辦事利索、果斷，不拖泥帶水。你在無(wú)意識(shí)中會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，但總的來(lái)說(shuō)還是一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。下半個(gè)學(xué)期在紀(jì)律上有了很大進(jìn)步，可以看出你確實(shí)付出了努力。對(duì)于集體的利益時(shí)時(shí)放在心上，對(duì)班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且能夠虛心地接受老師對(duì)你的建議。上課你能注意聽(tīng)講，課后你能自覺(jué)完成作業(yè)，你的變化讓老師感到很欣慰。成績(jī)方面，幾番努力，回升迅速;來(lái)日方長(zhǎng)，學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍。在今后的學(xué)習(xí)生活中，要增強(qiáng)明辯是非的能力和自我教育的能力。望你記住：勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。
11)勞動(dòng)積極，工作認(rèn)真負(fù)責(zé);積極參加學(xué)校和班的活動(dòng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;模范遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,能?chē)?yán)格要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);為人誠(chéng)實(shí)守信，思想進(jìn)步，作風(fēng)正派，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，刻苦認(rèn)真,具有很強(qiáng)的自學(xué)能力;雖在上半個(gè)學(xué)期里，成績(jī)出現(xiàn)了一些起伏，但請(qǐng)你堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要加倍努力，必能取得更優(yōu)異的成績(jī)。人生貴有志，有志事竟成。
12)你的平凡、樸實(shí)、聰明、大方，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種不良思想。課堂上，你總是聚精會(huì)神;上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注和認(rèn)真：能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。你踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。望你在下個(gè)學(xué)期里勤奮依舊，再接再厲!同時(shí)，給自己更多的信心。
13)尊重師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體是你一向的作風(fēng);塌實(shí)是你的特長(zhǎng)，可能正因?yàn)槿绱四愫雎粤藰?lè)觀自信的學(xué)習(xí)心態(tài)，而這一點(diǎn)也正是造成你的成績(jī)不能持續(xù)上升的致命一環(huán)。老師們都喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛(ài)的孩子。但或許是對(duì)自己的這一特點(diǎn)不加掩飾，行為上也欠節(jié)制而時(shí)常會(huì)有令人不滿意的表現(xiàn)。希望你能在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷進(jìn)步成為你的又一長(zhǎng)處。
14)你是我們班很受歡迎的一個(gè)同學(xué)，你的性格開(kāi)朗、隨和，心地善良，能熱心幫助別人，樂(lè)于為集體出力。你有很強(qiáng)的紀(jì)律觀念，能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)于學(xué)習(xí)，你有明確的目標(biāo)，勤奮主動(dòng)，善于思考，在學(xué)習(xí)中，形成了一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法，特別是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，一直名列年級(jí)前茅。但你若能加倍努力，進(jìn)一步均衡各科發(fā)展，特別是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，相信定會(huì)有更大的飛躍!希望在高中最后一個(gè)學(xué)期里，你能改變自己散漫的性格特點(diǎn)，“拼搏一次，無(wú)悔一生”!
15)你是一個(gè)可以信賴(lài)的人。你品行端正，心地善良，不喜張揚(yáng)自己;你誠(chéng)實(shí)正直，懂得是非曲直;你尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處;你能很好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好宿舍內(nèi)務(wù)及清潔;你學(xué)習(xí)勤奮，上課認(rèn)真，作業(yè)完成好。你有很強(qiáng)的責(zé)任感，做事非常認(rèn)真。你的誠(chéng)實(shí)、質(zhì)樸、聰明、懂禮、守紀(jì)，不僅為你贏得了良好的同學(xué)關(guān)系，而且給老師留下了美好的印象。每次看到勤奮善良的你，我都特別開(kāi)心。我希望你對(duì)自己充滿自信，如同老師相信你的悟性、你的潛力一樣。將心態(tài)放輕松，沒(méi)有你征服不了的困難。
16)你的性格文靜，誠(chéng)實(shí)善良，待人謙虛有禮，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，各項(xiàng)常規(guī)都能?chē)?yán)格遵守，但有時(shí)遲到。你能關(guān)心集體，積極參與集體活動(dòng)。學(xué)習(xí)上，你有明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)主動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，但鉆研不夠。希望你能樹(shù)立起克服一切困難的信心，排除干擾，處理好各科的關(guān)系，努力均衡各科發(fā)展，相信你的成績(jī)定會(huì)有一個(gè)更大的飛躍。
17)你很聰明，也很靈氣，你本來(lái)可以成為更加優(yōu)秀的學(xué)生，只可惜??讓我高興的是你在紀(jì)律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽(tīng)講、積極思考。你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。成績(jī)!成績(jī)!成績(jī)!老師最愀心的是你的成績(jī)哪!就你的資質(zhì)，絕對(duì)可以有更多的爆發(fā)(盡管這次進(jìn)步很大)。希望你能正視不足，嚴(yán)格要求自己，努力提高成績(jī)，養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的品格。望你記住：你的聰明加上勤奮好學(xué)才會(huì)令你成功。
18)聰明機(jī)敏，活潑好動(dòng)，開(kāi)朗樂(lè)觀，這就是你給我的印象。平時(shí)能遵守學(xué)習(xí)、紀(jì)律常規(guī)，同學(xué)關(guān)系和諧。只是你學(xué)習(xí)上勤奮不夠，以至你現(xiàn)在的成績(jī)不理想，你缺乏毅力，缺乏專(zhuān)心、信心和恒心;如果你具備了這些，我想任何困難你都是可以克服的，記住“天下無(wú)難事，只怕有心人”。衷心希望你能在下個(gè)學(xué)期里奮起直追，以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家面前。
19)你積極進(jìn)取的精神真令人贊賞!你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。上課積極發(fā)言，見(jiàn)解獨(dú)到，贏得了師生對(duì)你的好評(píng)。翻開(kāi)你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。對(duì)于班里的事情你總能放在心上，勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影。你勤奮好學(xué)，思維敏捷。望你記?。呵趭^是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。
20)你積極進(jìn)取的精神真令人贊賞!你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。上課積極發(fā)言，見(jiàn)解獨(dú)到，贏得了師生對(duì)你的好評(píng)。翻開(kāi)你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。對(duì)于班里的事情你總能放在心上，勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影。你勤奮好學(xué)，思維敏捷。望你記?。呵趭^是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。
21)你是一個(gè)性格開(kāi)朗、熱情樂(lè)觀、愛(ài)好廣泛的人，你也是一個(gè)思維敏捷、聰明善學(xué)、接受能力強(qiáng)的人。在學(xué)習(xí)上，你有獨(dú)到的方法與見(jiàn)解，體現(xiàn)出有很大的潛力。但是缺少專(zhuān)心致志和刻苦拼搏的品質(zhì)，尤其是上半個(gè)學(xué)期。在時(shí)間上，你還要合理安排，要專(zhuān)注投入，加強(qiáng)薄弱科目，多練習(xí)，勤思考。我堅(jiān)信，只要你加倍努力，發(fā)揮潛能，定能實(shí)現(xiàn)自己“考本科”的奮斗目標(biāo)。
22)你是一個(gè)不多言，不多語(yǔ)，文靜的學(xué)生。學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，做人認(rèn)認(rèn)真真。你有上進(jìn)的欲望，做事比較機(jī)靈，有較強(qiáng)的接受能力，品行端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人敦厚，性格耿直。班長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好幫手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。老師希望你在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，取得更好成績(jī)!老師相信你能做得更好!
23)你有上進(jìn)的欲望，做事比較機(jī)靈，有較強(qiáng)的接受能力，是一名誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、拼搏的好學(xué)生。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，要珍惜母親為你創(chuàng)造的這來(lái)之不易的讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
24)你性格活潑開(kāi)朗，能說(shuō)能干，為人大方，你活潑好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝給我留下深刻印象。你思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇，思維敏捷，有較強(qiáng)地接受能力，能積極參加有益的文化體育活動(dòng)。老師希望你今后注意學(xué)習(xí)方法，把自己融化到集體中去，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，向知識(shí)深度、廣度推進(jìn)。
25)你集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，與同學(xué)們相處融洽，能做到互幫互助;你性格活潑，開(kāi)朗好動(dòng)，能積極參加體育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，你能?chē)?yán)格要求自己，特別是晚自修時(shí)，能做到一心專(zhuān)向圣賢書(shū)，英語(yǔ)和語(yǔ)文都取得了很大的進(jìn)步。但你的自覺(jué)性和持續(xù)性太差，總是要在別人的敦促下才學(xué)習(xí)。希望下個(gè)學(xué)期你能完全按照我的步驟去做，不折不扣!
26)你是一個(gè)性格開(kāi)朗、熱情樂(lè)觀、愛(ài)好廣泛的人，你也是一個(gè)思維敏捷、聰明善學(xué)、接受能力強(qiáng)的人。在學(xué)習(xí)上，你有獨(dú)到的方法與見(jiàn)解，體現(xiàn)出有很大的潛力。但是缺少專(zhuān)心致志和刻苦拼搏的品質(zhì)，尤其是上半個(gè)學(xué)期。在時(shí)間上，你還要合理安排，要專(zhuān)注投入，加強(qiáng)薄弱科目，多練習(xí)，勤思考。我堅(jiān)信，只要你加倍努力，發(fā)揮潛能，定能實(shí)現(xiàn)自己“考重點(diǎn)本科”的奮斗目標(biāo)。
27)你是一位熱心腸，極富集體榮譽(yù)感的學(xué)生。每一次班級(jí)有活動(dòng)，你都能主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。但你的自控能力很差，總是需要?jiǎng)e人督促，而且總不把我的忠告當(dāng)耳邊風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也因此久久不能提高!希望你能理解老師的一片苦心，對(duì)你嚴(yán)格就是為了你能學(xué)有所成。所以，希望你在寒假里，利用比別人更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏!但愿，你會(huì)按照我所希望的去做!
28)你在本學(xué)期思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，成績(jī)有提高，文科是你的強(qiáng)項(xiàng)，要強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科不弱。你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正，溫文而雅。老師和同學(xué)都喜歡你豁達(dá)的性格，隨和而又有主見(jiàn)。你的正直、熱情也給人印象深刻。能按時(shí)做好老師布置的作業(yè)。懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。能積極參加有益的文化體育活動(dòng)。多關(guān)注學(xué)法，提高效率，愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。
29)你本學(xué)期以來(lái)，心理上成熟了許多，領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正。你的正直、熱情也給人印象深刻。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績(jī)名列班級(jí)前茅。望你繼續(xù)努力，要記住“工夫不負(fù)苦心人”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求，希望你今后更加努力，努力，拼博，爭(zhēng)取高考取得好成績(jī)。
30)你是那樣的善解人意，積極上進(jìn)，能自覺(jué)的并且每天堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)于老師交與的任務(wù)不管是應(yīng)該你做的還是你份外的都能很好地完成，有時(shí)還能夠給老師提建議，能主動(dòng)地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，能謙虛地接受老師的建議甚至批評(píng)。真的希望你能一直進(jìn)步，越來(lái)越懂事，越來(lái)越優(yōu)秀。
31)成績(jī)方面，因?yàn)槟愕膱?jiān)持所以一直比較穩(wěn)定。有所突破是老師一直所期望的，也是老師一直在關(guān)注，在思考的。希望你能繼續(xù)堅(jiān)持，甚至更加努力，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)“厚積薄發(fā)”，考上理想大學(xué)的愿望。
32)你是一個(gè)樂(lè)于助人，關(guān)心集體，積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。勤勤懇懇，埋頭作業(yè)，整潔大方是你給諸位老師留下的共同印象，你積極參加集體活動(dòng)，勇于為班級(jí)爭(zhēng)光，品行好，對(duì)人誠(chéng)實(shí)，望你繼續(xù)努力，踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)悔于今天，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
33)你是一位積極向上，工作能力很強(qiáng)的好女孩。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺(jué)勤奮，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。不懂就問(wèn)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯鉆研，善思考，各科成績(jī)均衡，且學(xué)習(xí)效果好。你以自己的成績(jī)、能力和優(yōu)良品德贏得了廣大老師和同學(xué)的信任。望你能從榮譽(yù)的光環(huán)中走出來(lái)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，時(shí)刻牢記校訓(xùn)：任重道遠(yuǎn)，勿忘奮斗!
34)你是個(gè)講文明、懂禮貌、積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。樂(lè)于助人，關(guān)心集體，老師布置的作業(yè)能認(rèn)真完成。有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了各科學(xué)習(xí)方法。望你更加努力，相信自己的能力和智慧，頑強(qiáng)的毅力奮起直追，向成功邁進(jìn)。
35)你思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇，思維敏捷，有較強(qiáng)地接受能力，你有上進(jìn)的欲望，做事比較機(jī)靈，有較強(qiáng)的接受能力，有獨(dú)立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見(jiàn)。有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀。英語(yǔ)是你喜愛(ài)的科目，且成績(jī)優(yōu)秀。老師希望你向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，堅(jiān)定、穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn)。
36)不管面對(duì)什么樣的考試，你都能坦然面對(duì)，并且能按照自己的計(jì)劃努力學(xué)習(xí)，這是很好的一種心態(tài)。老師希望你越來(lái)越成熟，穩(wěn)重踏實(shí)地前進(jìn)，同時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)再細(xì)致、再認(rèn)真些。本學(xué)期你獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱(chēng)號(hào)。老師相信，憑著你的執(zhí)著，你會(huì)用毅力去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)的風(fēng)浪，一個(gè)個(gè)的坎坷，去鑄就一個(gè)真正的強(qiáng)者形象。祝你成功!
37)你品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致，善良、熱情，心中裝著集體、同學(xué)。有較強(qiáng)的應(yīng)變力，思路開(kāi)闊，想象豐富，興趣廣泛，課堂上常聽(tīng)到你那響亮而準(zhǔn)確的回答，學(xué)習(xí)上你進(jìn)步很大，懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。能幫助同學(xué)，主動(dòng)為集體做好事。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。老師堅(jiān)信：成功屬于你!
38)你聽(tīng)話懂事、文靜內(nèi)秀、善解人意、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、令人信任。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，有始有終，令人放心。你學(xué)習(xí)上肯鉆研，善思考，能根據(jù)自己的實(shí)際，選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，成績(jī)優(yōu)良。繼續(xù)努力吧，永遠(yuǎn)保持良好心態(tài)，越是緊張時(shí)刻，越要輕裝上陣，這樣你才能取得更加輝煌的成績(jī)!
39)你是個(gè)聽(tīng)話懂事、善解人意、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、令人信任的女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，上進(jìn)心強(qiáng)。你有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，態(tài)度端正，肯鉆研，善思考，成績(jī)也不斷進(jìn)步。中段考試取得了好成績(jī)，盡管期末考試出現(xiàn)了點(diǎn)波動(dòng)。你以最快的速度融入了高三(36)班的學(xué)習(xí)生活。在這里你積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)遵守學(xué)校及班級(jí)的一切規(guī)章制度，從無(wú)半點(diǎn)馬虎。但請(qǐng)你記?。骸奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，今后的路還很長(zhǎng)，望你更嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成就一個(gè)更出色的你。
40)每次看到雷厲風(fēng)行、熱情大方的你，就讓我想到一句歌詞：“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州?！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩?shì)。你思維活躍，創(chuàng)造力強(qiáng)，對(duì)于任何的挑戰(zhàn)都能主動(dòng)出擊，把握住每一次機(jī)會(huì)，但你總不能以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進(jìn)的步伐，學(xué)會(huì)善待自己，善待別人，嚴(yán)于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?BR> 高三期末考試語(yǔ)文題目篇二十二
你是我觸手不及的風(fēng)景。
天亮，昏暗的空氣，散飛的灰塵，安靜下來(lái)，成為一首歌。透過(guò)窗簾微微的亮光，點(diǎn)亮個(gè)人空間，輾轉(zhuǎn)，找個(gè)理由繼續(xù)熟睡。
沒(méi)有想過(guò)會(huì)改變節(jié)奏。
其實(shí)，懶懶散散不失為一種享受。
所謂的改變自己其實(shí)是懦弱是的一種鼓勵(lì)，不會(huì)堅(jiān)持下去，三分鐘熱度。說(shuō)好的不會(huì)再聯(lián)系，三分鐘熱度而已。過(guò)之，像沒(méi)發(fā)生一樣。
這個(gè)夏天，亂的很。
每天鬧鐘按時(shí)按點(diǎn)的吵鬧著清晨的安靜，不容忽視它的存在。腦袋里還殘留著昨晚的錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)。夢(mèng)里有我出發(fā)時(shí)的模樣，現(xiàn)在的表情，來(lái)不及觸及的未來(lái)。
清晨氤氳著的霧氣，有點(diǎn)涼，有點(diǎn)嗆。乳白色，一團(tuán)團(tuán)，綿延開(kāi)來(lái)。幾縷落在胳膊上，凝結(jié)成幾滴晶瑩的水珠，晶瑩著，閃耀著，照亮皮質(zhì)下的黑暗，沁濕表皮細(xì)胞。
入秋的早晨，有點(diǎn)涼。
一幫幫晨練的老少，攜手，小跑，臉上永遠(yuǎn)是不會(huì)隨便更改掉的幸福模樣，更是青春的氣息。
聒噪的中午還繼續(xù)夏天的節(jié)奏，把空氣加熱一遍又一遍，水分蒸發(fā)一次又一次。下午時(shí)光是最難熬的，大口大口的喝水，卻還是覺(jué)得渴得難受。一升雪碧，蒸發(fā)一身臭烘烘汗液，電扇還在不知疲倦地一圈一圈地?fù)u著頭，不知道真沒(méi)時(shí)候終結(jié)，一圈加一圈，還是熱哄哄。
這里的夏天燥熱得很，僅剩的一丁點(diǎn)快感，枯萎在高溫烈日下。還來(lái)不及綻放短暫的青春，便終結(jié)在明亮光線里，消失在車(chē)水馬龍里。
這樣的青春沒(méi)有了一丁點(diǎn)的張力。
單調(diào)了一個(gè)季節(jié)的歌曲，終于聽(tīng)到結(jié)束。故事里的主人公找到了幸福，一位姑娘，長(zhǎng)著藍(lán)色模樣的姑娘。
小時(shí)光，幸福。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇二十三
2014年的作文-----來(lái)之不易的成果，這個(gè)作文題目和去年的作文-----在路上，都體現(xiàn)的對(duì)過(guò)程的關(guān)注。相比而言，《在路上》這個(gè)題目，學(xué)生可以是一個(gè)觀察者，把自己的所見(jiàn)所聞?wù)宫F(xiàn)出來(lái)，寫(xiě)出自己對(duì)生活的思考，或者獨(dú)到的感受。而《來(lái)之不易的成果》這個(gè)題目學(xué)生就不能單純地只作一個(gè)圍觀者啦，不一定是自己的，但至少要參與其中，只要這樣，他們才能通過(guò)語(yǔ)言向大家展示其的確“來(lái)之不易”。這兩個(gè)題目要求學(xué)生從一個(gè)觀察者變成一個(gè)體驗(yàn)者。
立意。
另外如果提示中沒(méi)有其他限制，只是給了這么一個(gè)作文題目的話，我們也可以從珍惜《來(lái)之不易的成果》這個(gè)角度進(jìn)行立意，這樣的話，學(xué)生可寫(xiě)的范圍就廣多啦。因?yàn)楝F(xiàn)有的成果可以是他人的，不一定是自己的，所以寫(xiě)如何去珍惜的話，這個(gè)立意所體現(xiàn)的內(nèi)涵就深啦，傳統(tǒng)的記敘文和議論文都可以成為學(xué)生的選擇。
選材。
選材必須體現(xiàn)文章的立意。上述兩個(gè)立意中，前者展示過(guò)程，學(xué)生可以寫(xiě)自己曾經(jīng)取得的某一項(xiàng)成就，回顧其為之拼搏的過(guò)程，這個(gè)點(diǎn)一定要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，切不可簡(jiǎn)單敘述就草草了事。而后一個(gè)立意我們的選材角度就廣啦，可以寫(xiě)我們應(yīng)該怎么做去珍惜成果，也可以寫(xiě)別人的一些不珍惜他們成果的行為而進(jìn)行反思，也可以寫(xiě)身邊某人正在做的事體現(xiàn)這個(gè)主題等等。
布局。
文章的布局可以根據(jù)傳統(tǒng)的形式進(jìn)行布局，但是注意立意中的部分一定要在文章中進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)，在描寫(xiě)之中體現(xiàn)“來(lái)之不易”“珍惜”。如果取前一個(gè)立意，不建議采用小標(biāo)題，那樣對(duì)文章的描寫(xiě)深度會(huì)有所欠缺;而后一個(gè)立意可采用并列式或者層進(jìn)式的小標(biāo)題。
后記。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇二十四
1)你品學(xué)皆?xún)?yōu)、奮進(jìn)向上，是老師很滿意的學(xué)生。你嚴(yán)于律已，懂得自覺(jué)，老師祝賀你!老師更喜歡學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)，希望你能多與老師、同學(xué)交流溝通。你總是默默地、自覺(jué)地維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生。學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。期末考試你能考出這樣的好成績(jī)，是你努力的結(jié)果。愿你在以后的時(shí)間里勤奮依舊!希望你能接受我的一些觀點(diǎn)，或許你暫時(shí)認(rèn)為不準(zhǔn)確，但先執(zhí)行一個(gè)學(xué)期，以后到大學(xué)再訂正!
2)你性格活潑開(kāi)朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。積極參加班的各項(xiàng)活動(dòng)，能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)逐步提高。勞動(dòng)中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。希望你能更合理地安排好時(shí)間，特別是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，精益求精，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期里有一個(gè)大飛躍。請(qǐng)記?。汗し虿回?fù)有心人!
3)誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)。這學(xué)期你取得很大進(jìn)步，特別是中段考試，老師為你高興、自豪。每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里!你有較強(qiáng)的班集體榮譽(yù)感，能把老師交給的任務(wù)完成好。你的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，成績(jī)也可以。在寒假里，你要清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)就能站在班級(jí)的最前列!望你記?。嚎朔陨淼娜觞c(diǎn)，爭(zhēng)取更上新臺(tái)階。
4)在這個(gè)學(xué)期里，你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但不能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥卸慰荚嚂r(shí)取得了好名次。但由于你學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，而且下半學(xué)期里總有放松的情緒，不能很好地約束自己，不能時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，造成期末考試成績(jī)離自己的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。希望你在寒假期間總結(jié)自己，包括學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，同時(shí)，用比別人更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，以爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期里，一開(kāi)學(xué)就能站在前列，樹(shù)立信心。
5)不了解你的人會(huì)覺(jué)得你性格內(nèi)向不善言辭，了解你的人說(shuō)你性格開(kāi)朗能言善辯。這就是你，一個(gè)矛盾的綜合體，對(duì)學(xué)生會(huì)的工作你永遠(yuǎn)都能做到義不容辭，對(duì)自己的學(xué)習(xí)你卻永遠(yuǎn)頗有托詞。高三下學(xué)期就要到來(lái)了，沉睡的雄獅也醒過(guò)來(lái)吧，我相信高三(36)班的每一位同學(xué)都能步步高升，當(dāng)然也包括你。在新的學(xué)期里，希望你能給自己定一個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)，給父母老師一份豐厚的回報(bào)!
6)聰明伶俐的你，思維敏捷，接受能力強(qiáng)，各方面都取得了進(jìn)步，讓人佩服不已。本學(xué)期你充分挖掘自身的潛力、意志力，在學(xué)習(xí)上取得了巨大進(jìn)步，化學(xué)科更是成為班里的尖子生，獲得全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。但希望你在高中的最后一個(gè)學(xué)期里，象過(guò)去的兩年一樣勤奮，同時(shí)注意英語(yǔ)和綜合科的學(xué)習(xí)。
7)你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你已經(jīng)比中段考試勤奮刻苦了許多;在紀(jì)律方面的表現(xiàn)，也得到了其他同學(xué)的認(rèn)可。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注、認(rèn)真。你的作業(yè)本干凈，整齊，老師十分欣賞。學(xué)習(xí)上勤勤懇懇，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。愿你學(xué)習(xí)上抓好平衡，來(lái)年取得更大的成績(jī)!
8)你是一個(gè)性格開(kāi)朗、熱情樂(lè)觀、愛(ài)好廣泛的人，你也是一個(gè)思維敏捷、聰明善學(xué)、接受能力強(qiáng)的人。在學(xué)習(xí)上，你有獨(dú)到的方法與見(jiàn)解，體現(xiàn)出有很大的潛力。但是缺少專(zhuān)心致志和刻苦拼搏的品質(zhì)，尤其是下半個(gè)學(xué)期。在時(shí)間上，你還要合理安排，要專(zhuān)注投入，加強(qiáng)薄弱科目，多練習(xí)，勤思考。我堅(jiān)信，只要你加倍努力，發(fā)揮潛能，定能實(shí)現(xiàn)自己“考重點(diǎn)本科”的奮斗目標(biāo)。
9)雖然你平時(shí)說(shuō)話不多，但老師看得出你是一個(gè)有個(gè)性，有主見(jiàn)的學(xué)生。你守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)，但由于你的起點(diǎn)比別人低，要在高手林立的36班站穩(wěn)腳跟，你付出了很大的努力也承受了很大的壓力。世上沒(méi)有翻不過(guò)的高山，沒(méi)有越不過(guò)的大海，只要胸懷堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)果敢，乘風(fēng)破浪必有時(shí)。老師希望你能勤奮依然，天天都能看見(jiàn)你燦爛的笑容!
10)你快人快語(yǔ)，直抒胸襟;你辦事利索、果斷，不拖泥帶水。你在無(wú)意識(shí)中會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，但總的來(lái)說(shuō)還是一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。下半個(gè)學(xué)期在紀(jì)律上有了很大進(jìn)步，可以看出你確實(shí)付出了努力。對(duì)于集體的利益時(shí)時(shí)放在心上，對(duì)班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且能夠虛心地接受老師對(duì)你的建議。上課你能注意聽(tīng)講，課后你能自覺(jué)完成作業(yè)，你的變化讓老師感到很欣慰。成績(jī)方面，幾番努力，回升迅速;來(lái)日方長(zhǎng)，學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍。在今后的學(xué)習(xí)生活中，要增強(qiáng)明辯是非的能力和自我教育的能力。望你記?。呵趭^是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。
11)勞動(dòng)積極，工作認(rèn)真負(fù)責(zé);積極參加學(xué)校和班的活動(dòng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;模范遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,能?chē)?yán)格要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);為人誠(chéng)實(shí)守信，思想進(jìn)步，作風(fēng)正派，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，刻苦認(rèn)真,具有很強(qiáng)的自學(xué)能力;雖在上半個(gè)學(xué)期里，成績(jī)出現(xiàn)了一些起伏，但請(qǐng)你堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要加倍努力，必能取得更優(yōu)異的成績(jī)。人生貴有志，有志事竟成。
12)你的平凡、樸實(shí)、聰明、大方，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種不良思想。課堂上，你總是聚精會(huì)神;上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注和認(rèn)真：能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。你踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。望你在下個(gè)學(xué)期里勤奮依舊，再接再厲!同時(shí)，給自己更多的信心。
13)尊重師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體是你一向的作風(fēng);塌實(shí)是你的特長(zhǎng)，可能正因?yàn)槿绱四愫雎粤藰?lè)觀自信的學(xué)習(xí)心態(tài)，而這一點(diǎn)也正是造成你的成績(jī)不能持續(xù)上升的致命一環(huán)。老師們都喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛(ài)的孩子。但或許是對(duì)自己的這一特點(diǎn)不加掩飾，行為上也欠節(jié)制而時(shí)常會(huì)有令人不滿意的表現(xiàn)。希望你能在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷進(jìn)步成為你的又一長(zhǎng)處。
14)你是我們班很受歡迎的一個(gè)同學(xué)，你的性格開(kāi)朗、隨和，心地善良，能熱心幫助別人，樂(lè)于為集體出力。你有很強(qiáng)的紀(jì)律觀念，能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)于學(xué)習(xí)，你有明確的目標(biāo)，勤奮主動(dòng)，善于思考，在學(xué)習(xí)中，形成了一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法，特別是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，一直名列年級(jí)前茅。但你若能加倍努力，進(jìn)一步均衡各科發(fā)展，特別是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，相信定會(huì)有更大的飛躍!希望在高中最后一個(gè)學(xué)期里，你能改變自己散漫的性格特點(diǎn)，“拼搏一次，無(wú)悔一生”!
15)你是一個(gè)可以信賴(lài)的人。你品行端正，心地善良，不喜張揚(yáng)自己;你誠(chéng)實(shí)正直，懂得是非曲直;你尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處;你能很好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好宿舍內(nèi)務(wù)及清潔;你學(xué)習(xí)勤奮，上課認(rèn)真，作業(yè)完成好。你有很強(qiáng)的責(zé)任感，做事非常認(rèn)真。你的誠(chéng)實(shí)、質(zhì)樸、聰明、懂禮、守紀(jì)，不僅為你贏得了良好的同學(xué)關(guān)系，而且給老師留下了美好的印象。每次看到勤奮善良的你，我都特別開(kāi)心。我希望你對(duì)自己充滿自信，如同老師相信你的悟性、你的潛力一樣。將心態(tài)放輕松，沒(méi)有你征服不了的困難。
16)你的性格文靜，誠(chéng)實(shí)善良，待人謙虛有禮，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，各項(xiàng)常規(guī)都能?chē)?yán)格遵守，但有時(shí)遲到。你能關(guān)心集體，積極參與集體活動(dòng)。學(xué)習(xí)上，你有明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)主動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，但鉆研不夠。希望你能樹(shù)立起克服一切困難的信心，排除干擾，處理好各科的關(guān)系，努力均衡各科發(fā)展，相信你的成績(jī)定會(huì)有一個(gè)更大的飛躍。
17)你很聰明，也很靈氣，你本來(lái)可以成為更加優(yōu)秀的學(xué)生，只可惜??讓我高興的是你在紀(jì)律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽(tīng)講、積極思考。你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。成績(jī)!成績(jī)!成績(jī)!老師最愀心的是你的成績(jī)哪!就你的資質(zhì)，絕對(duì)可以有更多的爆發(fā)(盡管這次進(jìn)步很大)。希望你能正視不足，嚴(yán)格要求自己，努力提高成績(jī)，養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的品格。望你記住：你的聰明加上勤奮好學(xué)才會(huì)令你成功。
18)聰明機(jī)敏，活潑好動(dòng)，開(kāi)朗樂(lè)觀，這就是你給我的印象。平時(shí)能遵守學(xué)習(xí)、紀(jì)律常規(guī)，同學(xué)關(guān)系和諧。只是你學(xué)習(xí)上勤奮不夠，以至你現(xiàn)在的成績(jī)不理想，你缺乏毅力，缺乏專(zhuān)心、信心和恒心;如果你具備了這些，我想任何困難你都是可以克服的，記住“天下無(wú)難事，只怕有心人”。衷心希望你能在下個(gè)學(xué)期里奮起直追，以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家面前。
19)你積極進(jìn)取的精神真令人贊賞!你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。上課積極發(fā)言，見(jiàn)解獨(dú)到，贏得了師生對(duì)你的好評(píng)。翻開(kāi)你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。對(duì)于班里的事情你總能放在心上，勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影。你勤奮好學(xué)，思維敏捷。望你記?。呵趭^是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。
20)你積極進(jìn)取的精神真令人贊賞!你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。上課積極發(fā)言，見(jiàn)解獨(dú)到，贏得了師生對(duì)你的好評(píng)。翻開(kāi)你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。對(duì)于班里的事情你總能放在心上，勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影。你勤奮好學(xué)，思維敏捷。望你記?。呵趭^是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。
21)你是一個(gè)性格開(kāi)朗、熱情樂(lè)觀、愛(ài)好廣泛的人，你也是一個(gè)思維敏捷、聰明善學(xué)、接受能力強(qiáng)的人。在學(xué)習(xí)上，你有獨(dú)到的方法與見(jiàn)解，體現(xiàn)出有很大的潛力。但是缺少專(zhuān)心致志和刻苦拼搏的品質(zhì)，尤其是上半個(gè)學(xué)期。在時(shí)間上，你還要合理安排，要專(zhuān)注投入，加強(qiáng)薄弱科目，多練習(xí)，勤思考。我堅(jiān)信，只要你加倍努力，發(fā)揮潛能，定能實(shí)現(xiàn)自己“考本科”的奮斗目標(biāo)。
22)你是一個(gè)不多言，不多語(yǔ)，文靜的學(xué)生。學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，做人認(rèn)認(rèn)真真。你有上進(jìn)的欲望，做事比較機(jī)靈，有較強(qiáng)的接受能力，品行端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人敦厚，性格耿直。班長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好幫手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。老師希望你在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，取得更好成績(jī)!老師相信你能做得更好!
23)你有上進(jìn)的欲望，做事比較機(jī)靈，有較強(qiáng)的接受能力，是一名誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、拼搏的好學(xué)生。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，要珍惜母親為你創(chuàng)造的這來(lái)之不易的讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
24)你性格活潑開(kāi)朗，能說(shuō)能干，為人大方，你活潑好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝給我留下深刻印象。你思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇，思維敏捷，有較強(qiáng)地接受能力，能積極參加有益的文化體育活動(dòng)。老師希望你今后注意學(xué)習(xí)方法，把自己融化到集體中去，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，向知識(shí)深度、廣度推進(jìn)。
25)你集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，與同學(xué)們相處融洽，能做到互幫互助;你性格活潑，開(kāi)朗好動(dòng)，能積極參加體育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，你能?chē)?yán)格要求自己，特別是晚自修時(shí)，能做到一心專(zhuān)向圣賢書(shū)，英語(yǔ)和語(yǔ)文都取得了很大的進(jìn)步。但你的自覺(jué)性和持續(xù)性太差，總是要在別人的敦促下才學(xué)習(xí)。希望下個(gè)學(xué)期你能完全按照我的步驟去做，不折不扣!
26)你是一個(gè)性格開(kāi)朗、熱情樂(lè)觀、愛(ài)好廣泛的人，你也是一個(gè)思維敏捷、聰明善學(xué)、接受能力強(qiáng)的人。在學(xué)習(xí)上，你有獨(dú)到的方法與見(jiàn)解，體現(xiàn)出有很大的潛力。但是缺少專(zhuān)心致志和刻苦拼搏的品質(zhì)，尤其是上半個(gè)學(xué)期。在時(shí)間上，你還要合理安排，要專(zhuān)注投入，加強(qiáng)薄弱科目，多練習(xí)，勤思考。我堅(jiān)信，只要你加倍努力，發(fā)揮潛能，定能實(shí)現(xiàn)自己“考重點(diǎn)本科”的奮斗目標(biāo)。
27)你是一位熱心腸，極富集體榮譽(yù)感的學(xué)生。每一次班級(jí)有活動(dòng)，你都能主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。但你的自控能力很差，總是需要?jiǎng)e人督促，而且總不把我的忠告當(dāng)耳邊風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也因此久久不能提高!希望你能理解老師的一片苦心，對(duì)你嚴(yán)格就是為了你能學(xué)有所成。所以，希望你在寒假里，利用比別人更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏!但愿，你會(huì)按照我所希望的去做!
28)你在本學(xué)期思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，成績(jī)有提高，文科是你的強(qiáng)項(xiàng)，要強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科不弱。你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正，溫文而雅。老師和同學(xué)都喜歡你豁達(dá)的性格，隨和而又有主見(jiàn)。你的正直、熱情也給人印象深刻。能按時(shí)做好老師布置的作業(yè)。懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。能積極參加有益的文化體育活動(dòng)。多關(guān)注學(xué)法，提高效率，愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。
29)你本學(xué)期以來(lái)，心理上成熟了許多，領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正。你的正直、熱情也給人印象深刻。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績(jī)名列班級(jí)前茅。望你繼續(xù)努力，要記住“工夫不負(fù)苦心人”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求，希望你今后更加努力，努力，拼博，爭(zhēng)取高考取得好成績(jī)。
30)你是那樣的善解人意，積極上進(jìn)，能自覺(jué)的并且每天堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)于老師交與的任務(wù)不管是應(yīng)該你做的還是你份外的都能很好地完成，有時(shí)還能夠給老師提建議，能主動(dòng)地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，能謙虛地接受老師的建議甚至批評(píng)。真的希望你能一直進(jìn)步，越來(lái)越懂事，越來(lái)越優(yōu)秀。
31)成績(jī)方面，因?yàn)槟愕膱?jiān)持所以一直比較穩(wěn)定。有所突破是老師一直所期望的，也是老師一直在關(guān)注，在思考的。希望你能繼續(xù)堅(jiān)持，甚至更加努力，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)“厚積薄發(fā)”，考上理想大學(xué)的愿望。
32)你是一個(gè)樂(lè)于助人，關(guān)心集體，積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。勤勤懇懇，埋頭作業(yè)，整潔大方是你給諸位老師留下的共同印象，你積極參加集體活動(dòng)，勇于為班級(jí)爭(zhēng)光，品行好，對(duì)人誠(chéng)實(shí)，望你繼續(xù)努力，踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)悔于今天，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
33)你是一位積極向上，工作能力很強(qiáng)的好女孩。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺(jué)勤奮，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。不懂就問(wèn)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯鉆研，善思考，各科成績(jī)均衡，且學(xué)習(xí)效果好。你以自己的成績(jī)、能力和優(yōu)良品德贏得了廣大老師和同學(xué)的信任。望你能從榮譽(yù)的光環(huán)中走出來(lái)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，時(shí)刻牢記校訓(xùn)：任重道遠(yuǎn)，勿忘奮斗!
34)你是個(gè)講文明、懂禮貌、積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。樂(lè)于助人，關(guān)心集體，老師布置的作業(yè)能認(rèn)真完成。有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了各科學(xué)習(xí)方法。望你更加努力，相信自己的能力和智慧，頑強(qiáng)的毅力奮起直追，向成功邁進(jìn)。
35)你思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇，思維敏捷，有較強(qiáng)地接受能力，你有上進(jìn)的欲望，做事比較機(jī)靈，有較強(qiáng)的接受能力，有獨(dú)立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見(jiàn)。有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀。英語(yǔ)是你喜愛(ài)的科目，且成績(jī)優(yōu)秀。老師希望你向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，堅(jiān)定、穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn)。
36)不管面對(duì)什么樣的考試，你都能坦然面對(duì)，并且能按照自己的計(jì)劃努力學(xué)習(xí)，這是很好的一種心態(tài)。老師希望你越來(lái)越成熟，穩(wěn)重踏實(shí)地前進(jìn)，同時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)再細(xì)致、再認(rèn)真些。本學(xué)期你獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱(chēng)號(hào)。老師相信，憑著你的執(zhí)著，你會(huì)用毅力去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)的風(fēng)浪，一個(gè)個(gè)的坎坷，去鑄就一個(gè)真正的強(qiáng)者形象。祝你成功!
37)你品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致，善良、熱情，心中裝著集體、同學(xué)。有較強(qiáng)的應(yīng)變力，思路開(kāi)闊，想象豐富，興趣廣泛，課堂上常聽(tīng)到你那響亮而準(zhǔn)確的回答，學(xué)習(xí)上你進(jìn)步很大，懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。能幫助同學(xué)，主動(dòng)為集體做好事。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。老師堅(jiān)信：成功屬于你!
38)你聽(tīng)話懂事、文靜內(nèi)秀、善解人意、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、令人信任。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，有始有終，令人放心。你學(xué)習(xí)上肯鉆研，善思考，能根據(jù)自己的實(shí)際，選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，成績(jī)優(yōu)良。繼續(xù)努力吧，永遠(yuǎn)保持良好心態(tài)，越是緊張時(shí)刻，越要輕裝上陣，這樣你才能取得更加輝煌的成績(jī)!
39)你是個(gè)聽(tīng)話懂事、善解人意、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、令人信任的女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，上進(jìn)心強(qiáng)。你有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，態(tài)度端正，肯鉆研，善思考，成績(jī)也不斷進(jìn)步。中段考試取得了好成績(jī)，盡管期末考試出現(xiàn)了點(diǎn)波動(dòng)。你以最快的速度融入了高三(36)班的學(xué)習(xí)生活。在這里你積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)遵守學(xué)校及班級(jí)的一切規(guī)章制度，從無(wú)半點(diǎn)馬虎。但請(qǐng)你記?。骸奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，今后的路還很長(zhǎng)，望你更嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成就一個(gè)更出色的你。
40)每次看到雷厲風(fēng)行、熱情大方的你，就讓我想到一句歌詞：“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州?！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩?shì)。你思維活躍，創(chuàng)造力強(qiáng)，對(duì)于任何的挑戰(zhàn)都能主動(dòng)出擊，把握住每一次機(jī)會(huì)，但你總不能以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進(jìn)的步伐，學(xué)會(huì)善待自己，善待別人，嚴(yán)于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇一
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，期末考試就要來(lái)了，大家一定要做好心理準(zhǔn)備，考出好成績(jī)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
蚊子是懶惰的，是貪婪的，是自私。它們每天只知餓了就去找食物吃，在得到食物時(shí)，毫不付出任何代價(jià)。也罷，世上貌似只有蚊子的食物是永遠(yuǎn)存在的，到處都有，可以不用勞動(dòng)得到。但是蚊子每當(dāng)享受甜美的食物時(shí)，就會(huì)忘了一些的存在，吃了還想吃，即使肚子飽飽的，還要吃，吃個(gè)不停。到最后，只有一條路，走上這條路的方式有很多種，被人發(fā)現(xiàn)了，啪得一聲;吃得太飽了，飛也飛不動(dòng)了，在地上慢慢爬著，被大大小小的腳掌一踩;被重的東西一壓……唉，最后還不是同一個(gè)結(jié)果，只是去得方式不同罷了。
當(dāng)然我們生活中也有這樣的人，不想去工作、去勞動(dòng)，又想有錢(qián)吃喝玩樂(lè)。迫不及待，無(wú)法控制自己的情緒，就會(huì)想去做虧心事，不折手段地得到錢(qián)。人就想據(jù)有慣性一樣，一旦開(kāi)始了，就不能馬上停下了，慢慢地，慢慢地，就上癮了，在想停下來(lái)，像是比登天還難。到了最后，還不是和蚊子一樣，走上了，早已準(zhǔn)備好了的，同樣的道路。當(dāng)然，去得方式也許會(huì)有不同，但最后的結(jié)果是相同的。
人活在世上，就要堂堂正正的做人，要有做人的原則。做一個(gè)有尊嚴(yán)的人，不能像蚊子一樣，隨時(shí)都會(huì)舍棄自己的尊嚴(yán)，迷失了自己。
雖然每個(gè)人的尊嚴(yán)不同，但不要在迷失后，后悔中想起，因?yàn)橐呀?jīng)晚了。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇二
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷?！笨梢?jiàn)寬容是人人都稱(chēng)頌且向往的品德。
古人云：“寬以待人，嚴(yán)于律己”。不管是為人還是處事，都需要以一種寬容的態(tài)度去對(duì)待。如果能容忍別人所難以容忍的，原諒別人所難以原諒的，不去計(jì)較太多，得饒人處且饒人，就會(huì)顯得自己更有涵養(yǎng)、更知情理。反之則顯得無(wú)肚量、無(wú)涵養(yǎng)，不通情達(dá)理，從而顯得好似無(wú)理。那樣，只會(huì)給自己徒增煩惱罷了。
寬容，可以是緩解矛盾的潤(rùn)滑劑。藺相如面對(duì)廉頗的不服氣與羞辱，他盡量回避、退讓?zhuān)脟?guó)家大事與個(gè)人顏面之前，最終廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，化干戈為玉帛，成就了“將相和”的千古佳話。面對(duì)廉頗的挑釁，藺相如沒(méi)有與之計(jì)較，而是盡量回避、容讓。沒(méi)有惱羞成怒，升級(jí)矛盾，而是以一顆寬容的心，息事寧人。若無(wú)藺相如的以誠(chéng)相待，回避退讓?zhuān)鯐?huì)有廉頗的負(fù)荊請(qǐng)罪、知錯(cuò)能改?若無(wú)藺相如的息事寧人，寬容大度，怎會(huì)有他們二人的通力合作?怎會(huì)有趙國(guó)的興旺發(fā)達(dá)?面對(duì)別人的嘲諷，如果我們能像藺相如那樣，多一份寬容，少一分埋怨，那最終的結(jié)果必定是令人皆大歡喜的。如果計(jì)較太多，與別人針?shù)h相對(duì)，那最終的結(jié)果一定不會(huì)盡如人意。俗話說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。何嘗不是這樣呢?寬容是對(duì)別人的釋?xiě)?，也即是?duì)自已善待。寬容是一種堅(jiān)強(qiáng)，而不是軟弱。
寬容，可以使瀕臨絕境的人看到希望。12歲的哈提卜被以色列士兵誤殺，哈提卜的父母面對(duì)這樣的打擊，他們沒(méi)有怨恨那個(gè)士兵，而是以寬容的心態(tài)去面對(duì)。他們把哈提卜的器官捐獻(xiàn)給了需要器官的以色列人，幫助了許多瀕臨絕境的人，使他們?cè)俅胃惺艿搅松膶氋F。哈提卜的父母的寬容，無(wú)疑是令人感動(dòng)的。這是多么大的度量，多么偉大的選擇。寬容者讓別人愉悅，自己也快樂(lè);刻薄者讓別人痛苦，自己也難受。
寬容，可以?xún)艋@個(gè)社會(huì)。在美國(guó)的弗吉尼亞理工大學(xué)發(fā)生了美國(guó)歷史上最嚴(yán)重的校園槍擊案。兇手是一名曾接受過(guò)精神反方面治療的韓籍青年。兇手在殘害了32條年輕的生命后也飲彈自盡。但是，在悼念會(huì)上，兇手卻和32名遇難者一樣被列為悼念對(duì)象，并且在兇手的悼念碑旁還有人們放著的鮮花和紙條，人們用行動(dòng)詮釋了寬容。人們的這些舉動(dòng)，使我們從這個(gè)惡性事件中，還看到了令人為之動(dòng)容的一面。如果在生活中，我們像這樣多一些相互理解，多一些寬容，何愁沒(méi)有美好和諧的社會(huì)。
在當(dāng)今社會(huì)，能做到“寬以待人，嚴(yán)于律己”的人已是少之又少了，大多都是“寬以待己，嚴(yán)于律人”。寬容了別人，你會(huì)得到別人的感激;耿耿于懷，會(huì)激化彼此的矛盾。相比之下，寬容是一種風(fēng)度，寬容更是一種智慧，是智者的做法。讓我們選擇寬容，學(xué)會(huì)寬以待人，試著去做一個(gè)人生的智者。
這篇論據(jù)新穎、豐富、典型，論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力、富有文采、形象生動(dòng)具體。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇三
作文。
是非常重要的，所占的分?jǐn)?shù)非常高，所以一定要寫(xiě)好?，F(xiàn)在小編為大家搜集整理關(guān)于高一期末考試的優(yōu)秀作文，希望可以幫助到大家!
還依稀可覺(jué)剛步入高一是心中的那份喜悅，當(dāng)時(shí)為自己可以有機(jī)會(huì)上高中，高興的整夜整夜的睡不著覺(jué)?，F(xiàn)在想想都覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己真是太天真了。尋章摘句的高一的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，已經(jīng)步入高二的殿堂，又進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段。再也不可以像高一那樣，整日的奔跑在籃球場(chǎng)上，不再可以和朋友們一起嬉戲玩耍了，現(xiàn)在已經(jīng)是重新起航的時(shí)候了。已不容自己再去虛度了，未來(lái)的路已擺到我們的面前了，是我們選擇的之時(shí)了。對(duì)于自己未來(lái)的路大家都在認(rèn)真的思考，也許只有三思再三思才可以使自己在以后的日子里不會(huì)后悔自己現(xiàn)在的選擇。在人生的叉路口，我猶豫了好久，在高一最后的日子里我毅然的做出了自己的選擇，決定了自己未來(lái)的路和人聲。
學(xué)文是我最終的選擇，雖然學(xué)文以后可能回遇到困難，也有朋友勸我說(shuō)學(xué)理吧(我的朋友都選擇了他們的最?lèi)?ài)理科)，學(xué)理以后發(fā)展的空軍大?？蓪W(xué)理，物理是我最大的敵人，我無(wú)法逾越他，再者他太深?yuàn)W了，以我的腦細(xì)胞的發(fā)達(dá)程度，我是無(wú)法理解那些杠桿原理和牛頓的一大堆的定理的(至少現(xiàn)在我是這樣認(rèn)為的，至于以后嘛，以后再說(shuō)吧)?；瘜W(xué)雖然簡(jiǎn)單，可我對(duì)他一點(diǎn)興趣也沒(méi)有我不屬于他，他也不屬于我。至于生物，我現(xiàn)在先進(jìn)也那不準(zhǔn)，那就隨便他了。所以我尊重我自己的感覺(jué)選擇了文科。至此我站在了文科生的隊(duì)伍中去了。我之所以選擇文科，最重要的原因是我自己喜歡他。我喜歡玩弄文字，讓文字留下自己的快樂(lè)，利用文字發(fā)泄自己內(nèi)心的憂傷和不滿，讓文字在若大的白紙上留下自己青春的印跡。喜歡研究歷史，探索歷史留給人類(lèi)的疑惑。自己還想去環(huán)游世界，欣賞大自然賜于人類(lèi)美麗的萬(wàn)象，解剖自然的奧秘。喜愛(ài)和平，希望世界上再無(wú)戰(zhàn)火，所有的人可以和睦共處，沒(méi)有等級(jí)觀念和種族歧視，小朋友們可以在一起畫(huà)我們美麗的家園——地球。我最大的愿望就是可以成為一位偉大的哲學(xué)家那樣就可以以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯解析人類(lèi)的文明史，還可以最大限度(自由，放肆)的玩弄文字。
高一的生活，可以說(shuō)是酸甜苦辣咸無(wú)味俱全。有過(guò)生活的辛酸和喜悅，也有學(xué)習(xí)的困惑和辛苦，更有自己心中的那份莫名其妙讓人揣摩不透特別奇妙的感覺(jué)?？烧l(shuí)都為曾輕言放棄，都在堅(jiān)持，因?yàn)檎l(shuí)都明白“苦盡甘來(lái)“這四個(gè)字的哲理性。也都希望自己可以實(shí)現(xiàn)年少時(shí)輕狂的夢(mèng)?？蓪?duì)于自己心中那種奇妙的感覺(jué)，又特別的好奇，也許這就是我們這個(gè)年齡人對(duì)于青春的憧憬吧。我已經(jīng)將自己的那份天真留給了自己的高一，那我應(yīng)將留什么給我的高二，高三和我的人生。高一我留下了我的天真，那我將高二留給為我操碎了心的家人和一直支持我的人們，將高三留給自己的夢(mèng)想和未來(lái)。將自己高中三年的生活留給我的人生，讓他曾為我人生一朵瑰麗的流云。讓他見(jiàn)證我人生中的這一季。盡管在這一季，我們只是信手涂鴉，可人生這張白紙上卻已永恒地留下了我們的青春。
現(xiàn)在讓我們起航吧!用百分之百的努力去爭(zhēng)取百分之一的希望。因?yàn)橥昝赖慕Y(jié)局是需要血和淚的澆灌。
時(shí)間的流逝，青春的摧殘，你的那年，你的那位，是否還在你的身邊，美好的故事，是變成了回憶，還是變成了幸福。藍(lán)天沒(méi)有白云也遼闊，夕陽(yáng)緩緩的染紅了我的青春?？墒悄悄晡覜](méi)有了你。
我們?cè)谝黄鹩涗浵铝嗣篮玫墓适?，種下了那剛剛發(fā)芽的愛(ài)的種子，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，我們依然快樂(lè)的生長(zhǎng)，可是就在那天的暴風(fēng)雨把我們的吹散了，我回過(guò)頭來(lái)，大聲的喊著你名字，久久不見(jiàn)回答。我流下了那失落和孤獨(dú)的眼淚。我依舊站在原地等待你的歸來(lái)，不知道經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，我依舊默默的等待。我也在風(fēng)雨的摧殘下慢慢的長(zhǎng)的，長(zhǎng)大為參天大樹(shù)，可是依舊沒(méi)有你身影。時(shí)間飛速的流逝，我們的故事變成了回憶，那年的我們一去不復(fù)返。
在我絕望的時(shí)候，突然一個(gè)人站在我的面前，他把一個(gè)盒子埋在我的身下，然后他默默留下了淚水，他坐在我的腳下仰望天空說(shuō)道：“大樹(shù)，我把我的生命埋在你這里了，請(qǐng)你好好的守護(hù)它，我失去了一次生命，我已經(jīng)不是我了，而是陌生的自己?！比缓笏酒饋?lái)朝著太陽(yáng)的方向遠(yuǎn)去。
后來(lái)一年又一年，就在這場(chǎng)大雪的一天，他回到了這里，找出了他的盒子，仰望著我說(shuō)道：“謝謝你，我找到了我新的人生。我想不要去埋沒(méi)過(guò)去，我想這是我的回憶，我要好好的珍惜它，今天我復(fù)活了?！彼忠淮瘟粝铝藴I水，我想這次應(yīng)該是幸福的眼淚吧。
他走了也讓我清醒了過(guò)來(lái)了，不要去在黑暗的陰影里一直徘徊，是時(shí)候去尋找新的生活，明天依然會(huì)有陽(yáng)光，不要后悔失去了什么，你的失去是你新的開(kāi)始。那年還是那年，今天依然是今天，不會(huì)有任何的改變。
呵呵，那位是我的兄弟，我們都擁有不同的回憶，不同的故事，不同的經(jīng)歷，但是我們互相提醒著對(duì)方，不要去徘徊，不要去遺憾，那段痛苦的時(shí)光。
匆匆那年，等著我。
“你只有一點(diǎn)不好，從來(lái)不知道為自個(gè)想想，三十好幾的人了，還背著一杠三星這個(gè)牌牌，連長(zhǎng)大小的官還整天樂(lè)呵呵地在訓(xùn)練場(chǎng)上跑。你看看和你一同提干的郭指導(dǎo)員，已經(jīng)是團(tuán)政委了，你呢?——”李連長(zhǎng)的妻子王大姐埋怨著。
“別老提它了，耳朵都起繭子了……”李連長(zhǎng)依舊目不轉(zhuǎn)睛地盯著手里的《裝甲車(chē)修理技巧》。
“不，我要說(shuō)，那次裝甲車(chē)汽缸出故障，你推開(kāi)修理員自己擺弄，要知道如果汽缸爆炸的話，我和帥帥……”王大姐盯著在園里玩耍的三歲半的孩子。
“啪”一個(gè)黑皮的。
日記。
本飛到她懷里，她翻開(kāi)第一頁(yè)，上面工整地寫(xiě)著：“和海閑話：‘你只有一點(diǎn)不好，——苦。’‘這不正是我么?’海皺起眉頭。”上面還有一行小字：“永遠(yuǎn)想著別人，唯獨(dú)沒(méi)有自己——這正是我?！?BR> 王大姐默然了……。
1998年夏初，一天傍晚，王大姐做了兩個(gè)菜，正想犒勞一下辛苦的丈夫，可看到丈夫正在收拾包，便詫異地問(wèn)：“野戰(zhàn)訓(xùn)練不是已經(jīng)結(jié)束了嗎?怎么……”
“去牌州灣抗洪?！崩钸B長(zhǎng)頭也沒(méi)抬。
“你不是馬上就退伍了嗎?怎么又自找苦吃?”王大姐直覺(jué)想哭。
“苦……這不正是我嗎?”
“對(duì)不起，時(shí)間就是生命，我要走了，你和帥帥在家等我?！彼钋榈赝藘鹤拥男∥菀谎?。
牌州灣出現(xiàn)險(xiǎn)情，數(shù)座村莊被淹……。
“人在大堤在!”洪水中，李連長(zhǎng)和戰(zhàn)士們手拉手，喊著。
口號(hào)。
一場(chǎng)“戰(zhàn)役”終于勝利了，戰(zhàn)士們顧不上休息，夜色茫茫，他們?nèi)栽趯ふ倚掖娴娜罕姟?BR> 追悼會(huì)上戰(zhàn)士群眾莫不悲痛萬(wàn)分。王大姐不斷地擦眼淚，牽著兒子一只手，媽媽另一只手緊握著爸爸的那個(gè)日記本。會(huì)場(chǎng)周?chē)圃诨厥幹环N深沉有力的聲音：“永遠(yuǎn)想著別人，唯獨(dú)沒(méi)有自己——這正是我?！?BR> 高三期末考試語(yǔ)文題目篇四
作者思路開(kāi)闊，聯(lián)想廣泛，選材自由，涉獵古今中外，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
顧城說(shuō)：“當(dāng)你看天空時(shí)，我覺(jué)得很近，當(dāng)你看我時(shí)，我覺(jué)得很遠(yuǎn)。”
距離有時(shí)候會(huì)讓人感到可怕，可怕的并不是你在天涯，我在海角，日日不能相見(jiàn)，而是我們面面相覷，心卻已疏遠(yuǎn)。我們都不能否認(rèn)，地域的阻隔，時(shí)間的漫長(zhǎng)，會(huì)模糊記憶、沖淡情感。兒時(shí)的玩伴、曾經(jīng)的死黨，那一幕幕一起開(kāi)心快樂(lè)的畫(huà)面就如黑白片斷不斷在腦海中重放著，一切仿佛都在昨天，但今天，人各一方，時(shí)、空讓我們改變，也許，你向西，我往東，越走越遠(yuǎn)，差異越來(lái)越大，明天，當(dāng)我們?cè)僖?jiàn)時(shí)，已經(jīng)陌生的我們只有強(qiáng)掩這個(gè)事實(shí)的尷尬，談笑風(fēng)生，沒(méi)有了心靈的交流，剩下的只有世俗的滄桑，而昨天也已成為我們的笑柄，美好不再。
距離，讓人們更加思念。“君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾，日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水?！泵糠昙压?jié)，距離，總是讓在外漂泊的游子格外想家，這才有蘇軾的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！闭缫痪渑_(tái)詞中說(shuō)道：“曾經(jīng)有一段真摯的感情放在我的面前，我卻沒(méi)有珍惜，等到了失去的時(shí)候才后悔莫及，塵世間最痛苦的事莫過(guò)于此……”其實(shí)有很多東西，都是在與我們遠(yuǎn)離之后，我們才懂得珍惜。
距離，有時(shí)也在考驗(yàn)我們。當(dāng)理想與現(xiàn)實(shí)有一段距離的時(shí)候，那感覺(jué)就像“路遙知馬力”在測(cè)試我們的毅力。有一句說(shuō)的很好的話：征服你的不是遠(yuǎn)處的高山，而是腳下的頑石。捫心問(wèn)問(wèn)自己：我曾為距離的遙遠(yuǎn)而泄氣嗎?我曾因“頑石”的阻撓而憤怒嗎?無(wú)論“山”有多高、有多遠(yuǎn)，我們還是要走下去，畢竟“山”一直在那里等著我們，前進(jìn)一步距離它就又有進(jìn)了一步。
距離可以產(chǎn)生美。柴可夫斯基一生都暗戀著梅克夫人，這位夫人在這位偉大的音樂(lè)家最困難的時(shí)候資助了他。他們倆僅隔一個(gè)廣場(chǎng)，但由于種種禮教他們只能用信交流，他們從未見(jiàn)過(guò)面，只有一次，柴可夫斯基看見(jiàn)了夫人的背影，這也是一生中夫人留給他唯一的背影。距離讓美滋生，讓美蔓延。梅克夫人去世之后，柴可夫斯基悲痛萬(wàn)分，作第六交響曲，也稱(chēng)悲愴交響曲思念梅克夫人。他那柏拉圖式的戀愛(ài)告訴我們，美可以由距離制造。
也許是人們飽受因距離產(chǎn)生的孤獨(dú)吧，信息技術(shù)發(fā)展迅猛，手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)不僅可以更快地聯(lián)系到親人和朋友，而且可以讓我們認(rèn)識(shí)新的朋友。網(wǎng)絡(luò)虛幻、縹緲產(chǎn)生無(wú)限的美，并且讓遠(yuǎn)在天涯的人可以面對(duì)面交流。
保留對(duì)它的遐想，承認(rèn)它的存在，然后繼續(xù)做自己應(yīng)該做的吧。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇五
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，期末考試就要來(lái)了，大家一定要做好心理準(zhǔn)備，考出好成績(jī)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
還未來(lái)得及仔細(xì)享受就成了回憶。
——題記。
情景劇還沒(méi)來(lái)得及播完。遙遙的卻迎來(lái)了落幕。未及留神，春日、夏日、秋日、冬日已是來(lái)了一場(chǎng)輪播。
不曾留意，過(guò)去的就那么過(guò)去了。
記憶還是稚嫩，蹣跚步子都邁不開(kāi)的小人兒。滿院兒歡笑。軍綠色，迎了整個(gè)童年的朝出日落。
早就記不得是怎么稱(chēng)呼了那些年。
是否到了散漫的年紀(jì)。記憶力似乎一日不如一日了，漸漸迷失了幼年的日子。若是生活能夠倒帶，我還要成長(zhǎng)做什么，直接撥去我的未來(lái)，看清是怎樣的市儈不堪，再?lài)?yán)厲的告誡自己無(wú)論怎樣切莫成了那番令人生厭的模樣。
我是在成長(zhǎng)的。誰(shuí)都是如此。無(wú)時(shí)無(wú)刻，一點(diǎn)一滴了解我曾經(jīng)并不知道的東西。因?yàn)檠b下的多了，逐日也就老了。多得是疲憊，一生都在奔波，為生計(jì)發(fā)愁。愿你安好無(wú)憂。愿我安好無(wú)憂。
成長(zhǎng)從來(lái)都是丟三落四，留了你，走了他。不斷地告別，不斷地納新。緊緊地，緊緊地，依附昨天的記憶生存。那日，陽(yáng)光甚好，你揮手在明亮里。渡著一層金邊。那時(shí)你是成功的吧。至少你是耀眼的。我們離別，因?yàn)槌砷L(zhǎng)從來(lái)不會(huì)留下誰(shuí)。
今日，我在后怕著。當(dāng)我老了，頭發(fā)白了。我的成長(zhǎng)達(dá)到了一個(gè)屬于我的上限。再回首往事，微笑不知道還能不能從我僵硬的臉上扯出。后悔，痛哭，無(wú)助，麻木。
就像是躺在水里的樹(shù)，浮浮沉沉，隨波逐流。這該是我的生活吧。因?yàn)槟贻p，失去了我所認(rèn)為寶貝的。卻是因此錯(cuò)失了那些真正屬于我的美好?；蛟S，這就是成長(zhǎng)的無(wú)奈吧。如若再來(lái)一次，我也是無(wú)法確定自己的選擇的。踏出了怎樣的第一步就永遠(yuǎn)不要埋怨，勇敢的走出去吧。未來(lái)由不得片刻的后悔。
在人生有限的歲月里，如若止步不前，在你的暮年，你拿什么回首往事。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇六
請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題，按要求作文。（50分）。
（1）方寸之地可以營(yíng)造錦繡，方寸光陰可以鑄就永恒，方寸心天可以容納山川……。
上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇文章，不少于700字。
（2）新年伊始，各媒體紛紛盤(pán)點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，“有錢(qián)就是任性”高居榜首。這句話當(dāng)初一經(jīng)傳播，網(wǎng)友們便掀起了一波造句熱潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有閑就是任性”……這些流行語(yǔ)反映的人生態(tài)度、價(jià)值追求、社會(huì)心理引起了人們廣泛的`關(guān)注，高中三年級(jí)作文《北京海淀區(qū)高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文作文題目》。
上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)一篇文章，不少于700字。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇七
《精衛(wèi)填?！肥俏蚁矚g的故事。
“精衛(wèi)飛到發(fā)f山去銜石子和樹(shù)枝。銜呀，扔呀，歲歲朝朝，往復(fù)飛翔，從不停息?！泵慨?dāng)聽(tīng)媽媽講到這兒，我都會(huì)追問(wèn)：“媽媽?zhuān)【l(wèi)后來(lái)把大海填平了嗎？”媽媽總是笑笑，摸摸我的頭說(shuō)：“孩子，小精衛(wèi)那樣勇敢，堅(jiān)毅，媽媽相信她一定能成功的?！眿寢尩脑?，讓小精衛(wèi)在我的心中牢牢扎下了根，小精衛(wèi)伴著我一天天長(zhǎng)大。
記得有一次我在練習(xí)彈《扎紅頭繩》這首鋼琴曲。我彈了好幾遍，不是左手快了，就是右手慢了，兩只手總是配合得不協(xié)調(diào)，彈出的曲子也不好聽(tīng)。我又氣又急，就用手使勁敲擊琴鍵，一邊哭一邊說(shuō)：“這是什么曲子，我以后再也不彈了。”聽(tīng)見(jiàn)我的哭鬧聲，媽媽坐在我身邊說(shuō)：“恒恒是男子漢，不掉眼淚。你忘了小精衛(wèi)了嗎？面對(duì)無(wú)邊無(wú)際的大海，小精衛(wèi)都沒(méi)有退縮，放棄。這點(diǎn)小困難算什么？我們恒恒一定能行的。”聽(tīng)了媽媽的話，我好像一下子看見(jiàn)了精衛(wèi)鳥(niǎo)，她那么堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，敢和大海挑戰(zhàn)，我是男子漢，一定不會(huì)輸給精衛(wèi)的。于是，我靜下心來(lái)，重新練習(xí)彈，一遍，兩遍，錯(cuò)了就重來(lái)。就這樣，經(jīng)過(guò)許多次練習(xí)，終于彈好了這首曲子。我興奮地一遍一遍彈給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了向我豎起大拇指說(shuō)：“真棒！恒恒比小精衛(wèi)還要勇敢?！甭?tīng)了媽媽的話，我就像吃了開(kāi)心果一樣開(kāi)心。
百折不撓，勇往直前的小精衛(wèi)一路伴我走來(lái)，我變得更像一個(gè)小男子漢了！
高三期末考試語(yǔ)文題目篇八
西城這次顯然也響應(yīng)了20高考考綱中的“能寫(xiě)實(shí)用型文章”的號(hào)召，寫(xiě)起了辯論稿，北京西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文微作文解讀。對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寫(xiě)出辯論的內(nèi)容來(lái)絕對(duì)不成問(wèn)題，但是辯論稿的格式和要求就不見(jiàn)得每個(gè)同學(xué)都熟悉了，如果學(xué)校之前的復(fù)習(xí)沒(méi)有涉及辯論稿、倡議書(shū)、書(shū)信、解說(shuō)詞、申請(qǐng)等實(shí)用型文體的格式，那估計(jì)孩子們要緊張了，會(huì)直接影響到后面大作文的穩(wěn)定發(fā)揮。
就辯論詞來(lái)說(shuō)，格式不固定，但主要包括提出己方觀點(diǎn)；對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋?zhuān)粚?duì)觀點(diǎn)進(jìn)行論證，最好有理有據(jù)，邏輯清晰；結(jié)論。
【參考范文】。
我方認(rèn)為，電子紙必將逐漸取代紙質(zhì)書(shū)，開(kāi)啟閱讀新時(shí)代。
首先，電子紙還有傳統(tǒng)紙張不具備的優(yōu)點(diǎn)：其呈現(xiàn)的內(nèi)容不固定，它能隨意存取、多次使用大量閱讀材料，且便于檢索。在電子紙上多次寫(xiě)入內(nèi)容有兩種方式：一種是用手直接寫(xiě)入，另一種是用復(fù)制的方法（包括網(wǎng)絡(luò)下載）來(lái)刷新內(nèi)容。只要你隨身攜帶電子紙，還可以隨時(shí)隨地通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢(xún)、下載各種信息。其次，電子紙可調(diào)節(jié)字體大小，保護(hù)視力，圖文刷新后不耗電，節(jié)能。電子紙會(huì)給人們的生活帶來(lái)許多方便，高中三年級(jí)作文《北京西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試語(yǔ)文微作文解讀》。例如，用電子紙閱讀報(bào)刊，可以更及時(shí)，閱讀的種類(lèi)可以更多，就像許多報(bào)刊都隨時(shí)帶在身邊一樣。而閱讀傳統(tǒng)報(bào)刊在時(shí)間上不夠及時(shí)，我們必須等報(bào)刊郵遞到手上，或是擺上報(bào)攤才能讀到，對(duì)那些身邊沒(méi)有的報(bào)刊，我們就無(wú)法閱讀。另外，用電子紙閱讀不用帶沉重的書(shū)包，下載非常便捷，電子紙?zhí)焐姆糯蠊δ芤矔?huì)使它受老年人和有視覺(jué)障礙的人的青睞……最后，這種新技術(shù)也會(huì)帶來(lái)很多有益的社會(huì)影響。例如，大大降低傳統(tǒng)紙張的使用量，從而減少樹(shù)木的砍伐，大大減少發(fā)行和運(yùn)輸?shù)馁M(fèi)用等?？梢韵胍?jiàn)，電子紙會(huì)翻開(kāi)數(shù)字化生活的嶄新一頁(yè)。電子紙必將會(huì)取代紙質(zhì)書(shū)。
【備考建議】。
就目前已考的幾大城區(qū)來(lái)說(shuō)，都在積極反應(yīng)對(duì)新高考考綱的解讀，體現(xiàn)出對(duì)實(shí)用型文體寫(xiě)作的關(guān)注。也符合更加注重語(yǔ)文教育與生活實(shí)踐相結(jié)合的教育方向。對(duì)于高三的考生來(lái)說(shuō)，利用寒假的大塊時(shí)間，把常用的實(shí)用型文體進(jìn)行梳理和熟練是非常必要的，尤其是考綱上樣題中出現(xiàn)的幾種。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇九
以“那截?cái)喑摺睘轭}寫(xiě)一篇不少于600字的作文，題材不限，寓意明確，內(nèi)容豐富即可!
【范文：那截?cái)喑摺俊?BR> 不經(jīng)意打開(kāi)抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……。
那是小學(xué)6年級(jí)的一次數(shù)學(xué)期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：“同學(xué)們，這次考試有畫(huà)圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子。”當(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒(méi)有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊?都7點(diǎn)30了!糟了，考試要遲到了!我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書(shū)包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。
我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，又在座位周?chē)襾?lái)找去，希望能找到一把直尺?？墒瞧孥E到底沒(méi)有發(fā)生，書(shū)包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒(méi)有。唉，這下慘了，沒(méi)帶尺子，畫(huà)圖題怎么做啊。
老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來(lái)了，我急得像熱鍋上的.螞蟻。忽然，我聽(tīng)到身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“你怎么了?丟東西了嗎?”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺(jué)得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒(méi)了一會(huì)，說(shuō)：“我給你吧?！蔽艺诩{悶，忽然見(jiàn)他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說(shuō)：“給，拿去用吧?！?BR> 鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過(guò)身，想向他道謝，可是卻不知道說(shuō)什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說(shuō)：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了?！闭f(shuō)完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇十
海淀區(qū)的散文閱讀的考察偏愛(ài)托物或是情景關(guān)系類(lèi)的文章，20慢慢轉(zhuǎn)化到《北朝北朝》這樣的歷史文化散文，與西城區(qū)的《靈一個(gè)敕勒川》相映成趣。閱讀和解答的難度也慢慢加大了。今年又轉(zhuǎn)回到黃亞洲的《半畝繽紛驚天下》，難度不大，后面合并的基礎(chǔ)知識(shí)題目占去了原來(lái)的散文閱讀經(jīng)典題型，只保留了一個(gè)“含義”題。應(yīng)該不會(huì)造成較大的分?jǐn)?shù)差距。閱讀的分?jǐn)?shù)差距由散文閱讀轉(zhuǎn)移到了前面的社科文和論述文中去。
五、本大題共4小題，共17分。
20.(3分)d(根據(jù)文段三中的一句“而腳下長(zhǎng)廊之起伏，…”可知。)。
21.(6分)要點(diǎn)：奉行節(jié)儉，子孫賢德，節(jié)儉繼世(3分);辛勤勞作，勤奮讀書(shū)，修身養(yǎng)德，耕讀傳家(3分)。意思對(duì)即可。
22.(2分)物華天寶人杰地靈(書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀，筆畫(huà)不清按錯(cuò)別字扣分。每空1分，寫(xiě)錯(cuò)字、別字或漏字不給分)。
23.(6分)要點(diǎn)：“繽紛”形容半畝鋤經(jīng)園里營(yíng)造出美麗多姿的風(fēng)景(1分);反映出師儉堂規(guī)模宏闊、設(shè)計(jì)精美繁復(fù)、集江南宅文化于一身(2分)和震澤小鎮(zhèn)歷史悠久、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、文化繁榮等特點(diǎn)(2分);包含了作者對(duì)“方寸之地”富有美麗風(fēng)景、處世哲學(xué)、豐厚文化內(nèi)涵的贊嘆之情。(1分)。
【微寫(xiě)作】。
24、學(xué)校為“節(jié)水宣傳月”設(shè)計(jì)了系列宣傳活動(dòng)，并用了下圖作為宣傳畫(huà)，請(qǐng)從以下三個(gè)題目中任選一題，按要求作答，不超過(guò)150字。
作為一名志愿者，請(qǐng)你向盲人朋友講解這副圖畫(huà)，要求重點(diǎn)突出、形象生動(dòng)。
這幅作品在本次活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，請(qǐng)以評(píng)委的身份寫(xiě)一段評(píng)語(yǔ)，要求理由充分、條理清晰。
請(qǐng)以禾苗或土地的口吻勸告人們“節(jié)約用水”要求想象合理、有感染力。
解析：
本次海淀區(qū)微寫(xiě)作仍然秉承三選一的原則，出了三道題目，與以往不同的是，這三道題目是統(tǒng)一在“節(jié)水宣傳”這一背景之下的，可謂把環(huán)保意識(shí)融入到了試題的考察之中。
相比往年涇渭分明的著重考察“描寫(xiě)”“抒情”“議論”能力，海淀區(qū)的微寫(xiě)作明顯偏重于應(yīng)用型寫(xiě)作能力的考察，這點(diǎn)跟2015年高考語(yǔ)文考試大綱新增的對(duì)微寫(xiě)作的要求不謀而合。
我們先來(lái)看第小題，實(shí)際上是為這幅宣傳畫(huà)寫(xiě)一段講解語(yǔ)。這就要考察到學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力:手和碗的關(guān)系，碗的缺口，碗里干涸的土地與禾苗，以及這些意象的寓意等都是同學(xué)們需要關(guān)注的寫(xiě)作要點(diǎn)。而且，與一般的講解語(yǔ)不用的是，你講解的對(duì)象是盲人朋友，所以你在寫(xiě)講解語(yǔ)的過(guò)程中也要考慮到盲人的特點(diǎn)，并且注意你自己的用詞。第小題可扣分的點(diǎn)不少。
再來(lái)看第小題，同樣是一個(gè)應(yīng)用性寫(xiě)作。以評(píng)委的身份寫(xiě)一段評(píng)語(yǔ)，大家在寫(xiě)的'時(shí)候就要注意評(píng)委的語(yǔ)氣，找準(zhǔn)評(píng)論的角度如構(gòu)思、寓意等。處了要求理由充分之外，還要求條理清晰，要做到這一點(diǎn)，就需要在行文中充分運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“首先、其次、更重要的……”等，讓自己的評(píng)語(yǔ)顯得條理分明、邏輯性強(qiáng)。
最后是第小題，也是最出新的一題，以土地和禾苗的語(yǔ)氣來(lái)勸告人們，與大作文中的第二題簡(jiǎn)直是同一個(gè)出題思路?？疾鞂W(xué)生的創(chuàng)新能力，估計(jì)選這個(gè)的學(xué)生不少，但寫(xiě)得有“感染力”就需要運(yùn)用一定的修辭手法，干巴巴寫(xiě)來(lái)肯定是不行的。
大家一定注意到了第小題后面括號(hào)內(nèi)的文字“可以寫(xiě)詩(shī)歌”，昨天上午東城的小作文也是可以寫(xiě)詩(shī)歌哦，這不能不說(shuō)是一個(gè)新的信號(hào)。真能寫(xiě)出合適詩(shī)歌的學(xué)生，賦分應(yīng)該會(huì)偏高了。
【大作文】。
25、請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一題，按要求作文。(50分)。
(1)方寸之地可以營(yíng)造錦繡，方寸光陰可以鑄就永恒，方寸心天可以容納山川……。
上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇文章，不少于700字。
(2)新年伊始，各媒體紛紛盤(pán)點(diǎn)年網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，“有錢(qián)就是任性”高居榜首。這句話當(dāng)初一經(jīng)傳播，網(wǎng)友們便掀起了一波造句熱潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有閑就是任性”……這些流行語(yǔ)反映的人生態(tài)度、價(jià)值追求、社會(huì)心理引起了人們廣泛的關(guān)注。
上面的文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請(qǐng)自選角度，自擬題目，自定文體(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇文章，不少于700字。
解析：
高考改革在即，各區(qū)出題人紛紛展示自己對(duì)命題思路的理解。東城區(qū)第1道是半命題作文：書(shū)店，是一個(gè)______的地方。第2道題目是兩位不同的詩(shī)人在看到花朵后不同的反應(yīng)，就是2首小詩(shī)，然后作文。
相較而言，2015年期末海淀區(qū)在作文命題方面明顯技高一著。第一個(gè)題目連用三個(gè)“方寸”，不僅強(qiáng)調(diào)了從身邊小事、身邊實(shí)際出發(fā)，抓住方寸光陰成就人生價(jià)值和意義，而且最后一個(gè)“方寸心”更是用得好!方寸心可以容納自然萬(wàn)物，亦也可以容納人情百態(tài)，更可以容納家國(guó)天下……凡事萬(wàn)物無(wú)不可寫(xiě)，無(wú)不可用。但又自有其邊際，皆在方寸之間，切勿好高騖遠(yuǎn)脫離實(shí)際，好好結(jié)合當(dāng)下才是真諦。這個(gè)題目不僅給學(xué)生很多思考的空間，能夠容許不同的寫(xiě)作素材和風(fēng)格，而且有這明顯的引導(dǎo)性，讓學(xué)生不容易脫離要求。對(duì)于一個(gè)考場(chǎng)作文題目來(lái)說(shuō)，著實(shí)算是可圈可點(diǎn)!
第二個(gè)題目與去年的“盤(pán)點(diǎn)流行語(yǔ)”遙相呼應(yīng)，抓住當(dāng)前最熱門(mén)的“有錢(qián)就是任性”來(lái)考察學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的參與度，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的思考能力。既是對(duì)時(shí)評(píng)類(lèi)作文寫(xiě)作能力的考察，又可以從側(cè)面反映當(dāng)前中學(xué)生的人生態(tài)度和價(jià)值追求，也算是中規(guī)中矩的作文題目了。
總體上來(lái)說(shuō)，二選一的作文題目給了考生更大的思考自由和寫(xiě)作空間，無(wú)論你擅長(zhǎng)時(shí)評(píng)類(lèi)的犀利評(píng)析，還是旁征博引對(duì)材料的引申和解讀，都能有用武之地。而考場(chǎng)作文自由性的增強(qiáng)，也意味著作文分?jǐn)?shù)的差距會(huì)比較明顯。大部分學(xué)生分?jǐn)?shù)差不多擠在一起的現(xiàn)象，也許能減少一些，對(duì)于富有想象力，閱讀量大，寫(xiě)作能力強(qiáng)的考生來(lái)說(shuō)，作文的考察，公平了許多。而以固有模式應(yīng)試的考生，需要多加留意，有可能馬失前蹄了。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇十一
省份。
學(xué)校。
詳情。
初一。
上海市。
華師大四附中。
那一次，我真棒！
查看詳情。
江蘇省。
鹽城中學(xué)。
在這新的學(xué)期我學(xué)會(huì)了____。
查看詳情。
山西省。
定襄南關(guān)學(xué)校。
伴我成長(zhǎng)。
查看詳情。
北京市房山區(qū)。
良鄉(xiāng)第二中學(xué)。
一節(jié)不同尋常的語(yǔ)文課。
查看詳情。
北京市海淀區(qū)。
一零一中學(xué)。
給自己豎起大拇指。
查看詳情。
初二。
四川省西昌市。
燈廠中學(xué)。
尊重。
查看詳情。
初三。
內(nèi)蒙古包頭市。
鐵礦二中。
真正的財(cái)富。
查看詳情。
青島市。
五十中學(xué)。
我讀出了他的感激。
查看詳情。
廣東省廣州市。
第75中學(xué)。
拒絕。
查看詳情。
四川省瀘州市。
永寧中學(xué)。
夢(mèng)想需要_____。
查看詳情。
洛陽(yáng)市。
陶營(yíng)一中學(xué)校。
一路有你。
查看詳情。
北京市海淀區(qū)。
全區(qū)統(tǒng)考。
作文解讀。
北京市海淀區(qū)。
全區(qū)統(tǒng)考。
作文解讀。
上一篇：長(zhǎng)隆游記。
下一篇：生活因友誼而精彩
高三期末考試語(yǔ)文題目篇十二
浙江卷的語(yǔ)文作文，網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，線上娛樂(lè)，已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。業(yè)內(nèi)人士指出，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們只需在家里安裝vr(虛擬現(xiàn)實(shí))設(shè)備，便可以足不出戶(hù)地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景：時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣，時(shí)而在足球場(chǎng)上觀看比賽，時(shí)而化身為新聞事件的“現(xiàn)場(chǎng)目擊者”……當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來(lái)越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時(shí)，是選擇擁抱這個(gè)新世界，還是刻意遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)距離?對(duì)材料提出的問(wèn)題，你有怎樣的思考?寫(xiě)一篇不少于800字的論述類(lèi)文章。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇十三
其實(shí)，我是沒(méi)有這樣的自信的。但自從初一時(shí)讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，這部書(shū)便在潛移默化影響我，神不知鬼不覺(jué)。
我獨(dú)自坐在窗前，兩眼凝視著遠(yuǎn)方。
眼，已經(jīng)哭的紅腫;淚，還在流著。我沒(méi)有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛剛發(fā)下來(lái)的分?jǐn)?shù)少的可憐的試卷。
我不知自己在窗戶(hù)旁坐了多久，只知太陽(yáng)已落下，月亮已升起。我無(wú)暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心跳的要蹦了出來(lái)，可越是害怕的事越躲不了。我不敢正視老師的眼睛，不敢看那可憐兮兮的分?jǐn)?shù)，不敢相信這是自己多少天來(lái)努力的成績(jī)，但我不得不信，那可憐的分?jǐn)?shù)就在眼前，我失敗了!
窗外，月亮已升的老高了;窗內(nèi)，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累。我抬起頭，想讓大腦舒展一下。突然，一個(gè)高大筆直的形象闖入我的眼簾。我定睛一看，那棵白楊樹(shù)曾在一次次的風(fēng)吹雨打之后，頑強(qiáng)的生存下來(lái)，而且它比以前更高，更直了。我突然想到居里夫人，愛(ài)迪生，威靈頓將軍了，其中保爾的精神正在慢慢的改變我…一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，打斷我的思緒，我打了一個(gè)冷戰(zhàn)，腦子清醒了許多：不，我決不能退卻，我要奪回屬于我的第一。失敗只代表昨天，只能意味著過(guò)去，過(guò)去的一切只能化作零，我要重新開(kāi)始，以新姿態(tài)面對(duì)失敗，迎接下次挑戰(zhàn)!
滿臉淚水化作一股神奇的力量，涌入我的全身，我拉亮了燈，擦干淚水，握起筆，開(kāi)始認(rèn)真總結(jié)，尋找失敗的原因…我要讓這次的失敗成為我前進(jìn)的力量。
窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星不知什么時(shí)候鉆了出來(lái)，還眨著調(diào)皮的眼睛，我的臉上露出了笑容和自信。
所以說(shuō)，一本好書(shū)可以影響人的一輩子!
高三期末考試語(yǔ)文題目篇十四
歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專(zhuān)利?？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣块T(mén)發(fā)布推行。這些努力逐漸見(jiàn)效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。
要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇十五
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，期末考試就要來(lái)了，大家一定要做好心理準(zhǔn)備，考出好成績(jī)。帶給大家，希望大家認(rèn)真閱讀。
我從睜開(kāi)眼睛的那一刻起，母親就送了一把遠(yuǎn)行的雨傘。我當(dāng)時(shí)真想不懂母親為什么那么絕情。天有不測(cè)風(fēng)云，正當(dāng)我遠(yuǎn)行的時(shí)候，天下起了大雨，刮起了大風(fēng)，令我被迫降落。長(zhǎng)途的疲憊令我又昏睡起來(lái)，當(dāng)我再次睜開(kāi)雙眼的時(shí)候，周?chē)且黄岷凇?BR> 我是那么想念以前那個(gè)世界啊!于是，我便往上爬?？墒?，我弱小的身體怎么突得出這么堅(jiān)硬的泥土呢?可我從不放棄，于是，我又往上爬，爬啊爬。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。我一想著這句話，就有了動(dòng)力，這句話成為了我的希望，成為了我的明天?？墒抢咸焓菬o(wú)情的，正當(dāng)我離外面的世界還有一點(diǎn)距離的時(shí)候，希望與我擦肩而過(guò)——我實(shí)在沒(méi)有力氣了。我以為老天為我關(guān)閉了所有的大門(mén)，讓我永遠(yuǎn)埋在地里的時(shí)候，一個(gè)奇跡發(fā)生了，我一下子從地里鉆了出來(lái)。是怎么回事?原來(lái)，一場(chǎng)大雨來(lái)臨，把地面弄得有濕又軟，我輕輕一用力，就可以鉆出來(lái)。
真是“天無(wú)絕人”之路呀!我暗暗慶喜到。不過(guò)一場(chǎng)災(zāi)難令我的喜慶全無(wú)，我一鉆出地面就被這場(chǎng)大雨琳的濕漉漉的，就是一個(gè)”落湯花”。不過(guò)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹。我一定要堅(jiān)強(qiáng)，不放棄。雨停了，空氣多清鮮，太陽(yáng)多明亮。一群小孩走來(lái)，其中一個(gè)小孩的腳正好踩在我頭上，呀!這一踩可不得了，把我踩了個(gè)半死，不過(guò)我還是不放棄，我從不相信老天會(huì)那么絕情。一年過(guò)去了，兩年過(guò)去了，三年過(guò)去了。我也長(zhǎng)成了一棵大蒲公英，我的孩子要走了。孩子們問(wèn)我，臨走前給他們什么禮物。我給了他一把遠(yuǎn)行的小傘和一個(gè)永不放棄的信念。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇十六
期末考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來(lái)。
這次期末考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向!考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在考試的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期末考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。期末考試取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^(guò)去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績(jī)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì)迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇十七
我愛(ài)我家，愛(ài)我的爸爸、媽媽?zhuān)撬麄兘o予的無(wú)私的愛(ài)，創(chuàng)造了一個(gè)讓我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)的家。我就像一棵小苗，在爸爸的陽(yáng)光下，媽媽的灌溉下茁壯成長(zhǎng)。
我的爸媽文武雙全，爸爸是警察的老師，擒拿格斗、各種槍械樣樣精通；我的媽媽會(huì)三門(mén)外語(yǔ)，是一名外語(yǔ)老師。但是我從他們身上學(xué)到的既不是動(dòng)武，也是不是動(dòng)嘴，而是他們對(duì)于追求自己的夢(mèng)想與事業(yè)時(shí)所具有的堅(jiān)韌的品質(zhì)――毅力。
爸爸總是說(shuō)，一個(gè)真正的男子漢，不在于他學(xué)習(xí)成績(jī)有多么好，或是會(huì)幾下拳腳功夫，真正的男子漢的品質(zhì)在于持之以恒，也就是做任何事情都要有毅力，堅(jiān)持下去就是勝利。
爸媽為了鍛煉我的毅力，全家人進(jìn)行了一次毅行。爬岳麓山對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟，但是這次毅行可不僅僅如此，我們是從家出發(fā)，沿著馬路一路經(jīng)過(guò)火車(chē)站，由五一路走到岳麓山腳，光走到山腳就已經(jīng)走了10公里了，還要爬山并下山，下山之后又走回地鐵站，總共走了22、22公里。出發(fā)前爸爸告訴我這次毅行將會(huì)面對(duì)四個(gè)不同的階段，讓我好好感受。一路走來(lái)，我感受到了7公里時(shí)的“疼痛”，到10公里時(shí)的“放棄”，13公里時(shí)的“激動(dòng)”，以及18公里時(shí)的“喜悅”。這個(gè)過(guò)程讓我深深地感受到若是我在其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)放棄的話，我永遠(yuǎn)不能想象“喜悅”是那樣的令人難忘。期間爸媽不時(shí)地鼓勵(lì)我，讓我一次又一次地得到鼓舞。完成這樣一次毅行真的不容易，可是我做到了，正如父母所說(shuō)的那樣，一件正確的、有意義的事情，能夠堅(jiān)持不懈地做下去，會(huì)讓人身心愉悅，因?yàn)槟蔷褪俏覀円_(dá)成的目標(biāo)，在目標(biāo)完成的那一刻是最讓人激動(dòng)人心及快樂(lè)的。
父母就是這樣，經(jīng)常給予我正能量，讓我成長(zhǎng)、成熟，并使我有了不輕易放棄的品質(zhì)，有了面對(duì)困難時(shí)的笑容，以及對(duì)待不同事物時(shí)的寬容。
有了父母創(chuàng)造的這樣一個(gè)溫暖的家，我怎能不愛(ài)我家？
高三期末考試語(yǔ)文題目篇十八
眨眼間,我已經(jīng)32歲了,可是我的身高卻沒(méi)有進(jìn)展。
一天，我獨(dú)自游蕩在繁華的街道上。突然，一陣話語(yǔ)傳入我的耳朵：“瞧一瞧，看一看，走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!”我循聲找去，來(lái)到了一家新開(kāi)張的商店門(mén)前。門(mén)上有一張海報(bào)，上面寫(xiě)著：“出售能夠瞬間長(zhǎng)高的`食品!”看到這個(gè)，我便不由自主地走進(jìn)了商店。一進(jìn)門(mén)，一位服務(wù)員便親切地與我握手：“歡迎光臨!”原來(lái)，她是一個(gè)高科技智能機(jī)器人。就在這握手的一剎那，她已經(jīng)感應(yīng)到我想購(gòu)買(mǎi)什么商品了，便拉著我的手，帶我來(lái)到那商品前。原來(lái)，海報(bào)上說(shuō)的商品就是那小小的、亮亮的一粒小圓珠。見(jiàn)到那個(gè)，我感到十分好奇，心想：“這小小的珠子，能使我長(zhǎng)高嗎?”機(jī)器人服務(wù)員像猜中了我的心思似的：“如果你不相信，可以試試看，要是沒(méi)效果，我就不收錢(qián)!”我半信半疑地買(mǎi)下了這食品，將它吞了下去。霎時(shí)間，我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)到了我理想的高度，我心里暗暗高興。
我長(zhǎng)高了，心中的煩惱自然煙消云散，心情變得十分舒暢。于是，我打算到海邊游泳。
我們上了岸，食品研究專(zhuān)家開(kāi)始教我科學(xué)知識(shí)。經(jīng)過(guò)5年漫長(zhǎng)又艱苦地努力學(xué)習(xí)，在食品研究領(lǐng)域，我成就非凡。
是的，人們的生活條件越來(lái)越好了。食品的種類(lèi)越來(lái)越多，功能也越來(lái)越豐富，不再只是擔(dān)任營(yíng)養(yǎng)與充饑的角色，它更多的是在為人們創(chuàng)造多姿多彩的生活。我一定要努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，立志更好地打造人類(lèi)生活。
更多熱門(mén)。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇十九
把七條在小溪上空跳躍的小魚(yú)用音符線串起來(lái)，就像“多，來(lái)，咪，發(fā)，索，啦，西”為碧綠小溪輕彈一首輕快的鋼琴曲；把不相連的七條小溪緊捆在一起，就像一個(gè)g大調(diào)，為大海敲響了友厚的擊鼓樂(lè)；把大海的浪范花用海水連成一片，就像七個(gè)音符，就像鋼琴曲，就像g大調(diào)，就像擊鼓樂(lè)，為天際上演了一場(chǎng)扣人心弦，跌蕩起伏的交響樂(lè)。
其實(shí)生活也像一串音符，有激昂，有失落，有歡快，有悲傷。但是這串音符串成的演奏，一定會(huì)上演完，上演后無(wú)論是臬的結(jié)果，臺(tái)下總會(huì)響起你想要的掌聲！
當(dāng)我哇哇哭叫著來(lái)到屬于我的世界時(shí)，哭叫聲串成了音符，它上演的是一個(gè)主人翁又將在它的人生舞臺(tái)上上上演最為精彩的話劇。它的將臨將會(huì)帶給世界另一份精彩，將給世人帶去另一份回憶。
當(dāng)自己躺在雪白的床上，那微笑就是為了一場(chǎng)終身的表演拉下圓滿的序幕。
當(dāng)貝多芬的音樂(lè)響起時(shí)，那一串音符告訴我們的是生命里的激情與“不服”；當(dāng)愛(ài)迪生的電燈歸亮千家萬(wàn)戶(hù)時(shí)，一串音符緩緩的響起，聲音雖小，但它卻響的那么有規(guī)律，慢慢延伸到世界的每一個(gè)角落。
我把學(xué)校是的師生情串成音符；我把生活里的喜樂(lè)哀愁串成音符；我把人生的鮮花掌聲中成音符。雖然只是簡(jiǎn)單的“多，來(lái)，咪，發(fā)，索，啦，西”但我卻想說(shuō)：這七個(gè)簡(jiǎn)單的音符串起了生活，串起了人生，串起了整個(gè)世界。
生活因這七個(gè)音符而充滿情趣，不到于煩燥乏味；人生因這七個(gè)音符而讓自己的內(nèi)心充滿自信的電；而世界因這七個(gè)音符讓它變得更加美麗！
高三期末考試語(yǔ)文題目篇二十
對(duì)于一只蛹來(lái)說(shuō)，破繭意味著什么？是一段平凡生命的結(jié)束，還是一段輝煌生命的開(kāi)始？不同的人也許會(huì)有不同的解答，但后者卻更說(shuō)明做一只蝶的意義。
尼采認(rèn)為，人生是不斷由“駱駝”變?yōu)椤蔼{子”的過(guò)程，即你在一個(gè)群體中也會(huì)突顯。
當(dāng)劉墉作為主播已在臺(tái)灣享有盛譽(yù)時(shí)，他并沒(méi)有打算安心做那個(gè)小世界里的“獅子”。他毅然到美國(guó)發(fā)展，然而并不能在那里得到一席之地——他的畫(huà)根本不被欣賞。但這個(gè)一心想做一只蝴蝶的蛹終于在努力下破繭而出?，F(xiàn)在，他的介紹文字上總耀眼地寫(xiě)著“當(dāng)代著名作家、畫(huà)家”。
這是蝶經(jīng)過(guò)痛苦掙扎就得的燦爛。這過(guò)程，這結(jié)局，多像王國(guó)維在《人間詞話》中描述的“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“的境界。而個(gè)中的冷暖，唯蝶自知。
“漢家秦地月，流影照明妃。一上玉關(guān)道，天涯去不歸。”我不知道，這個(gè)女子離去是幻化成了西天云彩，隨風(fēng)而散，還是凝練成了飛舞的蝴蝶，飄飛人間。但從后世長(zhǎng)久的太平中，從后人對(duì)她的贊譽(yù)中看出，昭君應(yīng)是化蝶了。
她不像破繭后就意味著別樣的燦爛的那種蝴蝶。她的價(jià)值被留在了轉(zhuǎn)身后，被留在了夕陽(yáng)下的那背影中?！蔼?dú)留青冢向黃昏”。蝴蝶，在那番掙扎中，必是撕心裂肺的疼痛吧。
我又想起了“朝為越溪女，暮作吳宮妃”的西施；想起了“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的諸葛亮；想起了一心欲成就大業(yè)、終被亂箭穿身的鳳雛先生；想起了同樣不甘于一點(diǎn)成就、赴美留學(xué)的楊瀾……破繭，注定了后一段人生的波折，卻也預(yù)示了未來(lái)的不凡。而當(dāng)我們看到眼前閃現(xiàn)的一只只美麗蝴蝶時(shí)，會(huì)懂得蝶的意義。
做一只蝴蝶，是對(duì)人生命自強(qiáng)不息的生動(dòng)寫(xiě)照；做一只蝴蝶，是對(duì)不斷超越意義的最好詮釋。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇二十一
1)你品學(xué)皆?xún)?yōu)、奮進(jìn)向上，是老師很滿意的學(xué)生。你嚴(yán)于律已，懂得自覺(jué)，老師祝賀你!老師更喜歡學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)，希望你能多與老師、同學(xué)交流溝通。你總是默默地、自覺(jué)地維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生。學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。期末考試你能考出這樣的好成績(jī)，是你努力的結(jié)果。愿你在以后的時(shí)間里勤奮依舊!希望你能接受我的一些觀點(diǎn)，或許你暫時(shí)認(rèn)為不準(zhǔn)確，但先執(zhí)行一個(gè)學(xué)期，以后到大學(xué)再訂正!
2)你性格活潑開(kāi)朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。積極參加班的各項(xiàng)活動(dòng)，能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)逐步提高。勞動(dòng)中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。希望你能更合理地安排好時(shí)間，特別是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，精益求精，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期里有一個(gè)大飛躍。請(qǐng)記?。汗し虿回?fù)有心人!
3)誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)。這學(xué)期你取得很大進(jìn)步，特別是中段考試，老師為你高興、自豪。每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里!你有較強(qiáng)的班集體榮譽(yù)感，能把老師交給的任務(wù)完成好。你的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，成績(jī)也可以。在寒假里，你要清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)就能站在班級(jí)的最前列!望你記?。嚎朔陨淼娜觞c(diǎn)，爭(zhēng)取更上新臺(tái)階。
4)在這個(gè)學(xué)期里，你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但不能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥卸慰荚嚂r(shí)取得了好名次。但由于你學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，而且下半學(xué)期里總有放松的情緒，不能很好地約束自己，不能時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，造成期末考試成績(jī)離自己的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。希望你在寒假期間總結(jié)自己，包括學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，同時(shí)，用比別人更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，以爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期里，一開(kāi)學(xué)就能站在前列，樹(shù)立信心。
5)不了解你的人會(huì)覺(jué)得你性格內(nèi)向不善言辭，了解你的人說(shuō)你性格開(kāi)朗能言善辯。這就是你，一個(gè)矛盾的綜合體，對(duì)學(xué)生會(huì)的工作你永遠(yuǎn)都能做到義不容辭，對(duì)自己的學(xué)習(xí)你卻永遠(yuǎn)頗有托詞。高三下學(xué)期就要到來(lái)了，沉睡的雄獅也醒過(guò)來(lái)吧，我相信高三(36)班的每一位同學(xué)都能步步高升，當(dāng)然也包括你。在新的學(xué)期里，希望你能給自己定一個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)，給父母老師一份豐厚的回報(bào)!
6)聰明伶俐的你，思維敏捷，接受能力強(qiáng)，各方面都取得了進(jìn)步，讓人佩服不已。本學(xué)期你充分挖掘自身的潛力、意志力，在學(xué)習(xí)上取得了巨大進(jìn)步，化學(xué)科更是成為班里的尖子生，獲得全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。但希望你在高中的最后一個(gè)學(xué)期里，象過(guò)去的兩年一樣勤奮，同時(shí)注意英語(yǔ)和綜合科的學(xué)習(xí)。
7)你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你已經(jīng)比中段考試勤奮刻苦了許多;在紀(jì)律方面的表現(xiàn)，也得到了其他同學(xué)的認(rèn)可。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注、認(rèn)真。你的作業(yè)本干凈，整齊，老師十分欣賞。學(xué)習(xí)上勤勤懇懇，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。愿你學(xué)習(xí)上抓好平衡，來(lái)年取得更大的成績(jī)!
8)你是一個(gè)性格開(kāi)朗、熱情樂(lè)觀、愛(ài)好廣泛的人，你也是一個(gè)思維敏捷、聰明善學(xué)、接受能力強(qiáng)的人。在學(xué)習(xí)上，你有獨(dú)到的方法與見(jiàn)解，體現(xiàn)出有很大的潛力。但是缺少專(zhuān)心致志和刻苦拼搏的品質(zhì)，尤其是下半個(gè)學(xué)期。在時(shí)間上，你還要合理安排，要專(zhuān)注投入，加強(qiáng)薄弱科目，多練習(xí)，勤思考。我堅(jiān)信，只要你加倍努力，發(fā)揮潛能，定能實(shí)現(xiàn)自己“考重點(diǎn)本科”的奮斗目標(biāo)。
9)雖然你平時(shí)說(shuō)話不多，但老師看得出你是一個(gè)有個(gè)性，有主見(jiàn)的學(xué)生。你守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)，但由于你的起點(diǎn)比別人低，要在高手林立的36班站穩(wěn)腳跟，你付出了很大的努力也承受了很大的壓力。世上沒(méi)有翻不過(guò)的高山，沒(méi)有越不過(guò)的大海，只要胸懷堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)果敢，乘風(fēng)破浪必有時(shí)。老師希望你能勤奮依然，天天都能看見(jiàn)你燦爛的笑容!
10)你快人快語(yǔ)，直抒胸襟;你辦事利索、果斷，不拖泥帶水。你在無(wú)意識(shí)中會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，但總的來(lái)說(shuō)還是一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。下半個(gè)學(xué)期在紀(jì)律上有了很大進(jìn)步，可以看出你確實(shí)付出了努力。對(duì)于集體的利益時(shí)時(shí)放在心上，對(duì)班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且能夠虛心地接受老師對(duì)你的建議。上課你能注意聽(tīng)講，課后你能自覺(jué)完成作業(yè)，你的變化讓老師感到很欣慰。成績(jī)方面，幾番努力，回升迅速;來(lái)日方長(zhǎng)，學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍。在今后的學(xué)習(xí)生活中，要增強(qiáng)明辯是非的能力和自我教育的能力。望你記住：勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。
11)勞動(dòng)積極，工作認(rèn)真負(fù)責(zé);積極參加學(xué)校和班的活動(dòng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;模范遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,能?chē)?yán)格要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);為人誠(chéng)實(shí)守信，思想進(jìn)步，作風(fēng)正派，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，刻苦認(rèn)真,具有很強(qiáng)的自學(xué)能力;雖在上半個(gè)學(xué)期里，成績(jī)出現(xiàn)了一些起伏，但請(qǐng)你堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要加倍努力，必能取得更優(yōu)異的成績(jī)。人生貴有志，有志事竟成。
12)你的平凡、樸實(shí)、聰明、大方，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種不良思想。課堂上，你總是聚精會(huì)神;上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注和認(rèn)真：能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。你踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。望你在下個(gè)學(xué)期里勤奮依舊，再接再厲!同時(shí)，給自己更多的信心。
13)尊重師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體是你一向的作風(fēng);塌實(shí)是你的特長(zhǎng)，可能正因?yàn)槿绱四愫雎粤藰?lè)觀自信的學(xué)習(xí)心態(tài)，而這一點(diǎn)也正是造成你的成績(jī)不能持續(xù)上升的致命一環(huán)。老師們都喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛(ài)的孩子。但或許是對(duì)自己的這一特點(diǎn)不加掩飾，行為上也欠節(jié)制而時(shí)常會(huì)有令人不滿意的表現(xiàn)。希望你能在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷進(jìn)步成為你的又一長(zhǎng)處。
14)你是我們班很受歡迎的一個(gè)同學(xué)，你的性格開(kāi)朗、隨和，心地善良，能熱心幫助別人，樂(lè)于為集體出力。你有很強(qiáng)的紀(jì)律觀念，能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)于學(xué)習(xí)，你有明確的目標(biāo)，勤奮主動(dòng)，善于思考，在學(xué)習(xí)中，形成了一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法，特別是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，一直名列年級(jí)前茅。但你若能加倍努力，進(jìn)一步均衡各科發(fā)展，特別是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，相信定會(huì)有更大的飛躍!希望在高中最后一個(gè)學(xué)期里，你能改變自己散漫的性格特點(diǎn)，“拼搏一次，無(wú)悔一生”!
15)你是一個(gè)可以信賴(lài)的人。你品行端正，心地善良，不喜張揚(yáng)自己;你誠(chéng)實(shí)正直，懂得是非曲直;你尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處;你能很好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好宿舍內(nèi)務(wù)及清潔;你學(xué)習(xí)勤奮，上課認(rèn)真，作業(yè)完成好。你有很強(qiáng)的責(zé)任感，做事非常認(rèn)真。你的誠(chéng)實(shí)、質(zhì)樸、聰明、懂禮、守紀(jì)，不僅為你贏得了良好的同學(xué)關(guān)系，而且給老師留下了美好的印象。每次看到勤奮善良的你，我都特別開(kāi)心。我希望你對(duì)自己充滿自信，如同老師相信你的悟性、你的潛力一樣。將心態(tài)放輕松，沒(méi)有你征服不了的困難。
16)你的性格文靜，誠(chéng)實(shí)善良，待人謙虛有禮，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，各項(xiàng)常規(guī)都能?chē)?yán)格遵守，但有時(shí)遲到。你能關(guān)心集體，積極參與集體活動(dòng)。學(xué)習(xí)上，你有明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)主動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，但鉆研不夠。希望你能樹(shù)立起克服一切困難的信心，排除干擾，處理好各科的關(guān)系，努力均衡各科發(fā)展，相信你的成績(jī)定會(huì)有一個(gè)更大的飛躍。
17)你很聰明，也很靈氣，你本來(lái)可以成為更加優(yōu)秀的學(xué)生，只可惜??讓我高興的是你在紀(jì)律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽(tīng)講、積極思考。你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。成績(jī)!成績(jī)!成績(jī)!老師最愀心的是你的成績(jī)哪!就你的資質(zhì)，絕對(duì)可以有更多的爆發(fā)(盡管這次進(jìn)步很大)。希望你能正視不足，嚴(yán)格要求自己，努力提高成績(jī)，養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的品格。望你記住：你的聰明加上勤奮好學(xué)才會(huì)令你成功。
18)聰明機(jī)敏，活潑好動(dòng)，開(kāi)朗樂(lè)觀，這就是你給我的印象。平時(shí)能遵守學(xué)習(xí)、紀(jì)律常規(guī)，同學(xué)關(guān)系和諧。只是你學(xué)習(xí)上勤奮不夠，以至你現(xiàn)在的成績(jī)不理想，你缺乏毅力，缺乏專(zhuān)心、信心和恒心;如果你具備了這些，我想任何困難你都是可以克服的，記住“天下無(wú)難事，只怕有心人”。衷心希望你能在下個(gè)學(xué)期里奮起直追，以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家面前。
19)你積極進(jìn)取的精神真令人贊賞!你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。上課積極發(fā)言，見(jiàn)解獨(dú)到，贏得了師生對(duì)你的好評(píng)。翻開(kāi)你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。對(duì)于班里的事情你總能放在心上，勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影。你勤奮好學(xué)，思維敏捷。望你記?。呵趭^是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。
20)你積極進(jìn)取的精神真令人贊賞!你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。上課積極發(fā)言，見(jiàn)解獨(dú)到，贏得了師生對(duì)你的好評(píng)。翻開(kāi)你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。對(duì)于班里的事情你總能放在心上，勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影。你勤奮好學(xué)，思維敏捷。望你記?。呵趭^是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。
21)你是一個(gè)性格開(kāi)朗、熱情樂(lè)觀、愛(ài)好廣泛的人，你也是一個(gè)思維敏捷、聰明善學(xué)、接受能力強(qiáng)的人。在學(xué)習(xí)上，你有獨(dú)到的方法與見(jiàn)解，體現(xiàn)出有很大的潛力。但是缺少專(zhuān)心致志和刻苦拼搏的品質(zhì)，尤其是上半個(gè)學(xué)期。在時(shí)間上，你還要合理安排，要專(zhuān)注投入，加強(qiáng)薄弱科目，多練習(xí)，勤思考。我堅(jiān)信，只要你加倍努力，發(fā)揮潛能，定能實(shí)現(xiàn)自己“考本科”的奮斗目標(biāo)。
22)你是一個(gè)不多言，不多語(yǔ)，文靜的學(xué)生。學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，做人認(rèn)認(rèn)真真。你有上進(jìn)的欲望，做事比較機(jī)靈，有較強(qiáng)的接受能力，品行端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人敦厚，性格耿直。班長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好幫手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。老師希望你在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，取得更好成績(jī)!老師相信你能做得更好!
23)你有上進(jìn)的欲望，做事比較機(jī)靈，有較強(qiáng)的接受能力，是一名誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、拼搏的好學(xué)生。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，要珍惜母親為你創(chuàng)造的這來(lái)之不易的讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
24)你性格活潑開(kāi)朗，能說(shuō)能干，為人大方，你活潑好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝給我留下深刻印象。你思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇，思維敏捷，有較強(qiáng)地接受能力，能積極參加有益的文化體育活動(dòng)。老師希望你今后注意學(xué)習(xí)方法，把自己融化到集體中去，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，向知識(shí)深度、廣度推進(jìn)。
25)你集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，與同學(xué)們相處融洽，能做到互幫互助;你性格活潑，開(kāi)朗好動(dòng)，能積極參加體育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，你能?chē)?yán)格要求自己，特別是晚自修時(shí)，能做到一心專(zhuān)向圣賢書(shū)，英語(yǔ)和語(yǔ)文都取得了很大的進(jìn)步。但你的自覺(jué)性和持續(xù)性太差，總是要在別人的敦促下才學(xué)習(xí)。希望下個(gè)學(xué)期你能完全按照我的步驟去做，不折不扣!
26)你是一個(gè)性格開(kāi)朗、熱情樂(lè)觀、愛(ài)好廣泛的人，你也是一個(gè)思維敏捷、聰明善學(xué)、接受能力強(qiáng)的人。在學(xué)習(xí)上，你有獨(dú)到的方法與見(jiàn)解，體現(xiàn)出有很大的潛力。但是缺少專(zhuān)心致志和刻苦拼搏的品質(zhì)，尤其是上半個(gè)學(xué)期。在時(shí)間上，你還要合理安排，要專(zhuān)注投入，加強(qiáng)薄弱科目，多練習(xí)，勤思考。我堅(jiān)信，只要你加倍努力，發(fā)揮潛能，定能實(shí)現(xiàn)自己“考重點(diǎn)本科”的奮斗目標(biāo)。
27)你是一位熱心腸，極富集體榮譽(yù)感的學(xué)生。每一次班級(jí)有活動(dòng)，你都能主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。但你的自控能力很差，總是需要?jiǎng)e人督促，而且總不把我的忠告當(dāng)耳邊風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也因此久久不能提高!希望你能理解老師的一片苦心，對(duì)你嚴(yán)格就是為了你能學(xué)有所成。所以，希望你在寒假里，利用比別人更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏!但愿，你會(huì)按照我所希望的去做!
28)你在本學(xué)期思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，成績(jī)有提高，文科是你的強(qiáng)項(xiàng)，要強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科不弱。你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正，溫文而雅。老師和同學(xué)都喜歡你豁達(dá)的性格，隨和而又有主見(jiàn)。你的正直、熱情也給人印象深刻。能按時(shí)做好老師布置的作業(yè)。懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。能積極參加有益的文化體育活動(dòng)。多關(guān)注學(xué)法，提高效率，愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。
29)你本學(xué)期以來(lái)，心理上成熟了許多，領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正。你的正直、熱情也給人印象深刻。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績(jī)名列班級(jí)前茅。望你繼續(xù)努力，要記住“工夫不負(fù)苦心人”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求，希望你今后更加努力，努力，拼博，爭(zhēng)取高考取得好成績(jī)。
30)你是那樣的善解人意，積極上進(jìn)，能自覺(jué)的并且每天堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)于老師交與的任務(wù)不管是應(yīng)該你做的還是你份外的都能很好地完成，有時(shí)還能夠給老師提建議，能主動(dòng)地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，能謙虛地接受老師的建議甚至批評(píng)。真的希望你能一直進(jìn)步，越來(lái)越懂事，越來(lái)越優(yōu)秀。
31)成績(jī)方面，因?yàn)槟愕膱?jiān)持所以一直比較穩(wěn)定。有所突破是老師一直所期望的，也是老師一直在關(guān)注，在思考的。希望你能繼續(xù)堅(jiān)持，甚至更加努力，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)“厚積薄發(fā)”，考上理想大學(xué)的愿望。
32)你是一個(gè)樂(lè)于助人，關(guān)心集體，積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。勤勤懇懇，埋頭作業(yè)，整潔大方是你給諸位老師留下的共同印象，你積極參加集體活動(dòng)，勇于為班級(jí)爭(zhēng)光，品行好，對(duì)人誠(chéng)實(shí)，望你繼續(xù)努力，踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)悔于今天，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
33)你是一位積極向上，工作能力很強(qiáng)的好女孩。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺(jué)勤奮，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。不懂就問(wèn)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯鉆研，善思考，各科成績(jī)均衡，且學(xué)習(xí)效果好。你以自己的成績(jī)、能力和優(yōu)良品德贏得了廣大老師和同學(xué)的信任。望你能從榮譽(yù)的光環(huán)中走出來(lái)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，時(shí)刻牢記校訓(xùn)：任重道遠(yuǎn)，勿忘奮斗!
34)你是個(gè)講文明、懂禮貌、積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。樂(lè)于助人，關(guān)心集體，老師布置的作業(yè)能認(rèn)真完成。有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了各科學(xué)習(xí)方法。望你更加努力，相信自己的能力和智慧，頑強(qiáng)的毅力奮起直追，向成功邁進(jìn)。
35)你思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇，思維敏捷，有較強(qiáng)地接受能力，你有上進(jìn)的欲望，做事比較機(jī)靈，有較強(qiáng)的接受能力，有獨(dú)立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見(jiàn)。有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀。英語(yǔ)是你喜愛(ài)的科目，且成績(jī)優(yōu)秀。老師希望你向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，堅(jiān)定、穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn)。
36)不管面對(duì)什么樣的考試，你都能坦然面對(duì)，并且能按照自己的計(jì)劃努力學(xué)習(xí)，這是很好的一種心態(tài)。老師希望你越來(lái)越成熟，穩(wěn)重踏實(shí)地前進(jìn)，同時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)再細(xì)致、再認(rèn)真些。本學(xué)期你獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱(chēng)號(hào)。老師相信，憑著你的執(zhí)著，你會(huì)用毅力去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)的風(fēng)浪，一個(gè)個(gè)的坎坷，去鑄就一個(gè)真正的強(qiáng)者形象。祝你成功!
37)你品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致，善良、熱情，心中裝著集體、同學(xué)。有較強(qiáng)的應(yīng)變力，思路開(kāi)闊，想象豐富，興趣廣泛，課堂上常聽(tīng)到你那響亮而準(zhǔn)確的回答，學(xué)習(xí)上你進(jìn)步很大，懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。能幫助同學(xué)，主動(dòng)為集體做好事。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。老師堅(jiān)信：成功屬于你!
38)你聽(tīng)話懂事、文靜內(nèi)秀、善解人意、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、令人信任。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，有始有終，令人放心。你學(xué)習(xí)上肯鉆研，善思考，能根據(jù)自己的實(shí)際，選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，成績(jī)優(yōu)良。繼續(xù)努力吧，永遠(yuǎn)保持良好心態(tài)，越是緊張時(shí)刻，越要輕裝上陣，這樣你才能取得更加輝煌的成績(jī)!
39)你是個(gè)聽(tīng)話懂事、善解人意、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、令人信任的女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，上進(jìn)心強(qiáng)。你有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，態(tài)度端正，肯鉆研，善思考，成績(jī)也不斷進(jìn)步。中段考試取得了好成績(jī)，盡管期末考試出現(xiàn)了點(diǎn)波動(dòng)。你以最快的速度融入了高三(36)班的學(xué)習(xí)生活。在這里你積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)遵守學(xué)校及班級(jí)的一切規(guī)章制度，從無(wú)半點(diǎn)馬虎。但請(qǐng)你記?。骸奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，今后的路還很長(zhǎng)，望你更嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成就一個(gè)更出色的你。
40)每次看到雷厲風(fēng)行、熱情大方的你，就讓我想到一句歌詞：“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州?！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩?shì)。你思維活躍，創(chuàng)造力強(qiáng)，對(duì)于任何的挑戰(zhàn)都能主動(dòng)出擊，把握住每一次機(jī)會(huì)，但你總不能以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進(jìn)的步伐，學(xué)會(huì)善待自己，善待別人，嚴(yán)于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?BR> 高三期末考試語(yǔ)文題目篇二十二
你是我觸手不及的風(fēng)景。
天亮，昏暗的空氣，散飛的灰塵，安靜下來(lái)，成為一首歌。透過(guò)窗簾微微的亮光，點(diǎn)亮個(gè)人空間，輾轉(zhuǎn)，找個(gè)理由繼續(xù)熟睡。
沒(méi)有想過(guò)會(huì)改變節(jié)奏。
其實(shí)，懶懶散散不失為一種享受。
所謂的改變自己其實(shí)是懦弱是的一種鼓勵(lì)，不會(huì)堅(jiān)持下去，三分鐘熱度。說(shuō)好的不會(huì)再聯(lián)系，三分鐘熱度而已。過(guò)之，像沒(méi)發(fā)生一樣。
這個(gè)夏天，亂的很。
每天鬧鐘按時(shí)按點(diǎn)的吵鬧著清晨的安靜，不容忽視它的存在。腦袋里還殘留著昨晚的錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)。夢(mèng)里有我出發(fā)時(shí)的模樣，現(xiàn)在的表情，來(lái)不及觸及的未來(lái)。
清晨氤氳著的霧氣，有點(diǎn)涼，有點(diǎn)嗆。乳白色，一團(tuán)團(tuán)，綿延開(kāi)來(lái)。幾縷落在胳膊上，凝結(jié)成幾滴晶瑩的水珠，晶瑩著，閃耀著，照亮皮質(zhì)下的黑暗，沁濕表皮細(xì)胞。
入秋的早晨，有點(diǎn)涼。
一幫幫晨練的老少，攜手，小跑，臉上永遠(yuǎn)是不會(huì)隨便更改掉的幸福模樣，更是青春的氣息。
聒噪的中午還繼續(xù)夏天的節(jié)奏，把空氣加熱一遍又一遍，水分蒸發(fā)一次又一次。下午時(shí)光是最難熬的，大口大口的喝水，卻還是覺(jué)得渴得難受。一升雪碧，蒸發(fā)一身臭烘烘汗液，電扇還在不知疲倦地一圈一圈地?fù)u著頭，不知道真沒(méi)時(shí)候終結(jié)，一圈加一圈，還是熱哄哄。
這里的夏天燥熱得很，僅剩的一丁點(diǎn)快感，枯萎在高溫烈日下。還來(lái)不及綻放短暫的青春，便終結(jié)在明亮光線里，消失在車(chē)水馬龍里。
這樣的青春沒(méi)有了一丁點(diǎn)的張力。
單調(diào)了一個(gè)季節(jié)的歌曲，終于聽(tīng)到結(jié)束。故事里的主人公找到了幸福，一位姑娘，長(zhǎng)著藍(lán)色模樣的姑娘。
小時(shí)光，幸福。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇二十三
2014年的作文-----來(lái)之不易的成果，這個(gè)作文題目和去年的作文-----在路上，都體現(xiàn)的對(duì)過(guò)程的關(guān)注。相比而言，《在路上》這個(gè)題目，學(xué)生可以是一個(gè)觀察者，把自己的所見(jiàn)所聞?wù)宫F(xiàn)出來(lái)，寫(xiě)出自己對(duì)生活的思考，或者獨(dú)到的感受。而《來(lái)之不易的成果》這個(gè)題目學(xué)生就不能單純地只作一個(gè)圍觀者啦，不一定是自己的，但至少要參與其中，只要這樣，他們才能通過(guò)語(yǔ)言向大家展示其的確“來(lái)之不易”。這兩個(gè)題目要求學(xué)生從一個(gè)觀察者變成一個(gè)體驗(yàn)者。
立意。
另外如果提示中沒(méi)有其他限制，只是給了這么一個(gè)作文題目的話，我們也可以從珍惜《來(lái)之不易的成果》這個(gè)角度進(jìn)行立意，這樣的話，學(xué)生可寫(xiě)的范圍就廣多啦。因?yàn)楝F(xiàn)有的成果可以是他人的，不一定是自己的，所以寫(xiě)如何去珍惜的話，這個(gè)立意所體現(xiàn)的內(nèi)涵就深啦，傳統(tǒng)的記敘文和議論文都可以成為學(xué)生的選擇。
選材。
選材必須體現(xiàn)文章的立意。上述兩個(gè)立意中，前者展示過(guò)程，學(xué)生可以寫(xiě)自己曾經(jīng)取得的某一項(xiàng)成就，回顧其為之拼搏的過(guò)程，這個(gè)點(diǎn)一定要有細(xì)節(jié)描寫(xiě)，切不可簡(jiǎn)單敘述就草草了事。而后一個(gè)立意我們的選材角度就廣啦，可以寫(xiě)我們應(yīng)該怎么做去珍惜成果，也可以寫(xiě)別人的一些不珍惜他們成果的行為而進(jìn)行反思，也可以寫(xiě)身邊某人正在做的事體現(xiàn)這個(gè)主題等等。
布局。
文章的布局可以根據(jù)傳統(tǒng)的形式進(jìn)行布局，但是注意立意中的部分一定要在文章中進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)，在描寫(xiě)之中體現(xiàn)“來(lái)之不易”“珍惜”。如果取前一個(gè)立意，不建議采用小標(biāo)題，那樣對(duì)文章的描寫(xiě)深度會(huì)有所欠缺;而后一個(gè)立意可采用并列式或者層進(jìn)式的小標(biāo)題。
后記。
高三期末考試語(yǔ)文題目篇二十四
1)你品學(xué)皆?xún)?yōu)、奮進(jìn)向上，是老師很滿意的學(xué)生。你嚴(yán)于律已，懂得自覺(jué)，老師祝賀你!老師更喜歡學(xué)生敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)，希望你能多與老師、同學(xué)交流溝通。你總是默默地、自覺(jué)地維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生。學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。期末考試你能考出這樣的好成績(jī)，是你努力的結(jié)果。愿你在以后的時(shí)間里勤奮依舊!希望你能接受我的一些觀點(diǎn)，或許你暫時(shí)認(rèn)為不準(zhǔn)確，但先執(zhí)行一個(gè)學(xué)期，以后到大學(xué)再訂正!
2)你性格活潑開(kāi)朗，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮，能虛心接受老師的教導(dǎo)，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)。積極參加班的各項(xiàng)活動(dòng)，能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)逐步提高。勞動(dòng)中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。希望你能更合理地安排好時(shí)間，特別是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，精益求精，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期里有一個(gè)大飛躍。請(qǐng)記?。汗し虿回?fù)有心人!
3)誠(chéng)實(shí)、熱情，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。老師喜歡你那種敢想、敢說(shuō)、敢問(wèn)、敢辯的課堂表現(xiàn)。這學(xué)期你取得很大進(jìn)步，特別是中段考試，老師為你高興、自豪。每當(dāng)看到你拿著掃帚在教室里忙碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里!你有較強(qiáng)的班集體榮譽(yù)感，能把老師交給的任務(wù)完成好。你的學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，成績(jī)也可以。在寒假里，你要清楚自己的優(yōu)缺點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué)就能站在班級(jí)的最前列!望你記?。嚎朔陨淼娜觞c(diǎn)，爭(zhēng)取更上新臺(tái)階。
4)在這個(gè)學(xué)期里，你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但不能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥卸慰荚嚂r(shí)取得了好名次。但由于你學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)，而且下半學(xué)期里總有放松的情緒，不能很好地約束自己，不能時(shí)時(shí)刻刻警醒自己，造成期末考試成績(jī)離自己的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。希望你在寒假期間總結(jié)自己，包括學(xué)習(xí)心態(tài)和學(xué)習(xí)方法，同時(shí)，用比別人更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，以爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期里，一開(kāi)學(xué)就能站在前列，樹(shù)立信心。
5)不了解你的人會(huì)覺(jué)得你性格內(nèi)向不善言辭，了解你的人說(shuō)你性格開(kāi)朗能言善辯。這就是你，一個(gè)矛盾的綜合體，對(duì)學(xué)生會(huì)的工作你永遠(yuǎn)都能做到義不容辭，對(duì)自己的學(xué)習(xí)你卻永遠(yuǎn)頗有托詞。高三下學(xué)期就要到來(lái)了，沉睡的雄獅也醒過(guò)來(lái)吧，我相信高三(36)班的每一位同學(xué)都能步步高升，當(dāng)然也包括你。在新的學(xué)期里，希望你能給自己定一個(gè)遠(yuǎn)大目標(biāo)，給父母老師一份豐厚的回報(bào)!
6)聰明伶俐的你，思維敏捷，接受能力強(qiáng)，各方面都取得了進(jìn)步，讓人佩服不已。本學(xué)期你充分挖掘自身的潛力、意志力，在學(xué)習(xí)上取得了巨大進(jìn)步，化學(xué)科更是成為班里的尖子生，獲得全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。但希望你在高中的最后一個(gè)學(xué)期里，象過(guò)去的兩年一樣勤奮，同時(shí)注意英語(yǔ)和綜合科的學(xué)習(xí)。
7)你眼睛里閃爍著智慧的光芒，你是一個(gè)思維敏捷的好學(xué)生。你已經(jīng)比中段考試勤奮刻苦了許多;在紀(jì)律方面的表現(xiàn)，也得到了其他同學(xué)的認(rèn)可。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注、認(rèn)真。你的作業(yè)本干凈，整齊，老師十分欣賞。學(xué)習(xí)上勤勤懇懇，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。愿你學(xué)習(xí)上抓好平衡，來(lái)年取得更大的成績(jī)!
8)你是一個(gè)性格開(kāi)朗、熱情樂(lè)觀、愛(ài)好廣泛的人，你也是一個(gè)思維敏捷、聰明善學(xué)、接受能力強(qiáng)的人。在學(xué)習(xí)上，你有獨(dú)到的方法與見(jiàn)解，體現(xiàn)出有很大的潛力。但是缺少專(zhuān)心致志和刻苦拼搏的品質(zhì)，尤其是下半個(gè)學(xué)期。在時(shí)間上，你還要合理安排，要專(zhuān)注投入，加強(qiáng)薄弱科目，多練習(xí)，勤思考。我堅(jiān)信，只要你加倍努力，發(fā)揮潛能，定能實(shí)現(xiàn)自己“考重點(diǎn)本科”的奮斗目標(biāo)。
9)雖然你平時(shí)說(shuō)話不多，但老師看得出你是一個(gè)有個(gè)性，有主見(jiàn)的學(xué)生。你守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)，但由于你的起點(diǎn)比別人低，要在高手林立的36班站穩(wěn)腳跟，你付出了很大的努力也承受了很大的壓力。世上沒(méi)有翻不過(guò)的高山，沒(méi)有越不過(guò)的大海，只要胸懷堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)果敢，乘風(fēng)破浪必有時(shí)。老師希望你能勤奮依然，天天都能看見(jiàn)你燦爛的笑容!
10)你快人快語(yǔ)，直抒胸襟;你辦事利索、果斷，不拖泥帶水。你在無(wú)意識(shí)中會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，但總的來(lái)說(shuō)還是一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的學(xué)生。下半個(gè)學(xué)期在紀(jì)律上有了很大進(jìn)步，可以看出你確實(shí)付出了努力。對(duì)于集體的利益時(shí)時(shí)放在心上，對(duì)班干部工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且能夠虛心地接受老師對(duì)你的建議。上課你能注意聽(tīng)講，課后你能自覺(jué)完成作業(yè)，你的變化讓老師感到很欣慰。成績(jī)方面，幾番努力，回升迅速;來(lái)日方長(zhǎng)，學(xué)習(xí)應(yīng)更一絲不茍。在今后的學(xué)習(xí)生活中，要增強(qiáng)明辯是非的能力和自我教育的能力。望你記?。呵趭^是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。
11)勞動(dòng)積極，工作認(rèn)真負(fù)責(zé);積極參加學(xué)校和班的活動(dòng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感;模范遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,能?chē)?yán)格要求自己，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);為人誠(chéng)實(shí)守信，思想進(jìn)步，作風(fēng)正派，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，刻苦認(rèn)真,具有很強(qiáng)的自學(xué)能力;雖在上半個(gè)學(xué)期里，成績(jī)出現(xiàn)了一些起伏，但請(qǐng)你堅(jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，只要加倍努力，必能取得更優(yōu)異的成績(jī)。人生貴有志，有志事竟成。
12)你的平凡、樸實(shí)、聰明、大方，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)抵制各種不良思想。課堂上，你總是聚精會(huì)神;上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注和認(rèn)真：能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。你踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影。望你在下個(gè)學(xué)期里勤奮依舊，再接再厲!同時(shí)，給自己更多的信心。
13)尊重師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體是你一向的作風(fēng);塌實(shí)是你的特長(zhǎng)，可能正因?yàn)槿绱四愫雎粤藰?lè)觀自信的學(xué)習(xí)心態(tài)，而這一點(diǎn)也正是造成你的成績(jī)不能持續(xù)上升的致命一環(huán)。老師們都喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛(ài)的孩子。但或許是對(duì)自己的這一特點(diǎn)不加掩飾，行為上也欠節(jié)制而時(shí)常會(huì)有令人不滿意的表現(xiàn)。希望你能在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷進(jìn)步成為你的又一長(zhǎng)處。
14)你是我們班很受歡迎的一個(gè)同學(xué)，你的性格開(kāi)朗、隨和，心地善良，能熱心幫助別人，樂(lè)于為集體出力。你有很強(qiáng)的紀(jì)律觀念，能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)于學(xué)習(xí)，你有明確的目標(biāo)，勤奮主動(dòng)，善于思考，在學(xué)習(xí)中，形成了一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法，特別是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，一直名列年級(jí)前茅。但你若能加倍努力，進(jìn)一步均衡各科發(fā)展，特別是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，相信定會(huì)有更大的飛躍!希望在高中最后一個(gè)學(xué)期里，你能改變自己散漫的性格特點(diǎn)，“拼搏一次，無(wú)悔一生”!
15)你是一個(gè)可以信賴(lài)的人。你品行端正，心地善良，不喜張揚(yáng)自己;你誠(chéng)實(shí)正直，懂得是非曲直;你尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處;你能很好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好宿舍內(nèi)務(wù)及清潔;你學(xué)習(xí)勤奮，上課認(rèn)真，作業(yè)完成好。你有很強(qiáng)的責(zé)任感，做事非常認(rèn)真。你的誠(chéng)實(shí)、質(zhì)樸、聰明、懂禮、守紀(jì)，不僅為你贏得了良好的同學(xué)關(guān)系，而且給老師留下了美好的印象。每次看到勤奮善良的你，我都特別開(kāi)心。我希望你對(duì)自己充滿自信，如同老師相信你的悟性、你的潛力一樣。將心態(tài)放輕松，沒(méi)有你征服不了的困難。
16)你的性格文靜，誠(chéng)實(shí)善良，待人謙虛有禮，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念，各項(xiàng)常規(guī)都能?chē)?yán)格遵守，但有時(shí)遲到。你能關(guān)心集體，積極參與集體活動(dòng)。學(xué)習(xí)上，你有明確的奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)主動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，但鉆研不夠。希望你能樹(shù)立起克服一切困難的信心，排除干擾，處理好各科的關(guān)系，努力均衡各科發(fā)展，相信你的成績(jī)定會(huì)有一個(gè)更大的飛躍。
17)你很聰明，也很靈氣，你本來(lái)可以成為更加優(yōu)秀的學(xué)生，只可惜??讓我高興的是你在紀(jì)律上的變化，你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽(tīng)講、積極思考。你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師也為你感到高興。成績(jī)!成績(jī)!成績(jī)!老師最愀心的是你的成績(jī)哪!就你的資質(zhì)，絕對(duì)可以有更多的爆發(fā)(盡管這次進(jìn)步很大)。希望你能正視不足，嚴(yán)格要求自己，努力提高成績(jī)，養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的品格。望你記住：你的聰明加上勤奮好學(xué)才會(huì)令你成功。
18)聰明機(jī)敏，活潑好動(dòng)，開(kāi)朗樂(lè)觀，這就是你給我的印象。平時(shí)能遵守學(xué)習(xí)、紀(jì)律常規(guī)，同學(xué)關(guān)系和諧。只是你學(xué)習(xí)上勤奮不夠，以至你現(xiàn)在的成績(jī)不理想，你缺乏毅力，缺乏專(zhuān)心、信心和恒心;如果你具備了這些，我想任何困難你都是可以克服的，記住“天下無(wú)難事，只怕有心人”。衷心希望你能在下個(gè)學(xué)期里奮起直追，以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家面前。
19)你積極進(jìn)取的精神真令人贊賞!你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。上課積極發(fā)言，見(jiàn)解獨(dú)到，贏得了師生對(duì)你的好評(píng)。翻開(kāi)你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。對(duì)于班里的事情你總能放在心上，勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影。你勤奮好學(xué)，思維敏捷。望你記?。呵趭^是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。
20)你積極進(jìn)取的精神真令人贊賞!你克服了自身的隨意性，變得懂事多了。上課積極發(fā)言，見(jiàn)解獨(dú)到，贏得了師生對(duì)你的好評(píng)。翻開(kāi)你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。對(duì)于班里的事情你總能放在心上，勞動(dòng)時(shí)也總能看到你勤勞的身影。你勤奮好學(xué)，思維敏捷。望你記?。呵趭^是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。
21)你是一個(gè)性格開(kāi)朗、熱情樂(lè)觀、愛(ài)好廣泛的人，你也是一個(gè)思維敏捷、聰明善學(xué)、接受能力強(qiáng)的人。在學(xué)習(xí)上，你有獨(dú)到的方法與見(jiàn)解，體現(xiàn)出有很大的潛力。但是缺少專(zhuān)心致志和刻苦拼搏的品質(zhì)，尤其是上半個(gè)學(xué)期。在時(shí)間上，你還要合理安排，要專(zhuān)注投入，加強(qiáng)薄弱科目，多練習(xí)，勤思考。我堅(jiān)信，只要你加倍努力，發(fā)揮潛能，定能實(shí)現(xiàn)自己“考本科”的奮斗目標(biāo)。
22)你是一個(gè)不多言，不多語(yǔ)，文靜的學(xué)生。學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，做人認(rèn)認(rèn)真真。你有上進(jìn)的欲望，做事比較機(jī)靈，有較強(qiáng)的接受能力，品行端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，為人敦厚，性格耿直。班長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的好幫手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。老師希望你在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，取得更好成績(jī)!老師相信你能做得更好!
23)你有上進(jìn)的欲望，做事比較機(jī)靈，有較強(qiáng)的接受能力，是一名誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、拼搏的好學(xué)生。你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認(rèn)真。懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。老師真誠(chéng)地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，要珍惜母親為你創(chuàng)造的這來(lái)之不易的讀書(shū)的機(jī)會(huì)。
24)你性格活潑開(kāi)朗，能說(shuō)能干，為人大方，你活潑好動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)好勝給我留下深刻印象。你思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇，思維敏捷，有較強(qiáng)地接受能力，能積極參加有益的文化體育活動(dòng)。老師希望你今后注意學(xué)習(xí)方法，把自己融化到集體中去，保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，向知識(shí)深度、廣度推進(jìn)。
25)你集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，與同學(xué)們相處融洽，能做到互幫互助;你性格活潑，開(kāi)朗好動(dòng)，能積極參加體育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，你能?chē)?yán)格要求自己，特別是晚自修時(shí)，能做到一心專(zhuān)向圣賢書(shū)，英語(yǔ)和語(yǔ)文都取得了很大的進(jìn)步。但你的自覺(jué)性和持續(xù)性太差，總是要在別人的敦促下才學(xué)習(xí)。希望下個(gè)學(xué)期你能完全按照我的步驟去做，不折不扣!
26)你是一個(gè)性格開(kāi)朗、熱情樂(lè)觀、愛(ài)好廣泛的人，你也是一個(gè)思維敏捷、聰明善學(xué)、接受能力強(qiáng)的人。在學(xué)習(xí)上，你有獨(dú)到的方法與見(jiàn)解，體現(xiàn)出有很大的潛力。但是缺少專(zhuān)心致志和刻苦拼搏的品質(zhì)，尤其是上半個(gè)學(xué)期。在時(shí)間上，你還要合理安排，要專(zhuān)注投入，加強(qiáng)薄弱科目，多練習(xí)，勤思考。我堅(jiān)信，只要你加倍努力，發(fā)揮潛能，定能實(shí)現(xiàn)自己“考重點(diǎn)本科”的奮斗目標(biāo)。
27)你是一位熱心腸，極富集體榮譽(yù)感的學(xué)生。每一次班級(jí)有活動(dòng)，你都能主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)。但你的自控能力很差，總是需要?jiǎng)e人督促，而且總不把我的忠告當(dāng)耳邊風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也因此久久不能提高!希望你能理解老師的一片苦心，對(duì)你嚴(yán)格就是為了你能學(xué)有所成。所以，希望你在寒假里，利用比別人更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏!但愿，你會(huì)按照我所希望的去做!
28)你在本學(xué)期思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，成績(jī)有提高，文科是你的強(qiáng)項(xiàng)，要強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科不弱。你領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正，溫文而雅。老師和同學(xué)都喜歡你豁達(dá)的性格，隨和而又有主見(jiàn)。你的正直、熱情也給人印象深刻。能按時(shí)做好老師布置的作業(yè)。懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。能積極參加有益的文化體育活動(dòng)。多關(guān)注學(xué)法，提高效率，愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。
29)你本學(xué)期以來(lái)，心理上成熟了許多，領(lǐng)悟力強(qiáng)，為人誠(chéng)樸，品行端正。你的正直、熱情也給人印象深刻。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績(jī)名列班級(jí)前茅。望你繼續(xù)努力，要記住“工夫不負(fù)苦心人”的道理，勝不驕，敗不餒，永遠(yuǎn)不放棄追求，希望你今后更加努力，努力，拼博，爭(zhēng)取高考取得好成績(jī)。
30)你是那樣的善解人意，積極上進(jìn)，能自覺(jué)的并且每天堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)于老師交與的任務(wù)不管是應(yīng)該你做的還是你份外的都能很好地完成，有時(shí)還能夠給老師提建議，能主動(dòng)地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，能謙虛地接受老師的建議甚至批評(píng)。真的希望你能一直進(jìn)步，越來(lái)越懂事，越來(lái)越優(yōu)秀。
31)成績(jī)方面，因?yàn)槟愕膱?jiān)持所以一直比較穩(wěn)定。有所突破是老師一直所期望的，也是老師一直在關(guān)注，在思考的。希望你能繼續(xù)堅(jiān)持，甚至更加努力，這樣才能真正實(shí)現(xiàn)“厚積薄發(fā)”，考上理想大學(xué)的愿望。
32)你是一個(gè)樂(lè)于助人，關(guān)心集體，積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。勤勤懇懇，埋頭作業(yè)，整潔大方是你給諸位老師留下的共同印象，你積極參加集體活動(dòng)，勇于為班級(jí)爭(zhēng)光，品行好，對(duì)人誠(chéng)實(shí)，望你繼續(xù)努力，踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)悔于今天，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。
33)你是一位積極向上，工作能力很強(qiáng)的好女孩。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)自覺(jué)勤奮，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。不懂就問(wèn)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，肯鉆研，善思考，各科成績(jī)均衡，且學(xué)習(xí)效果好。你以自己的成績(jī)、能力和優(yōu)良品德贏得了廣大老師和同學(xué)的信任。望你能從榮譽(yù)的光環(huán)中走出來(lái)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，時(shí)刻牢記校訓(xùn)：任重道遠(yuǎn)，勿忘奮斗!
34)你是個(gè)講文明、懂禮貌、積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。樂(lè)于助人，關(guān)心集體，老師布置的作業(yè)能認(rèn)真完成。有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，本學(xué)期最突出的成果是學(xué)習(xí)逐步走向正軌，逐漸掌握了各科學(xué)習(xí)方法。望你更加努力，相信自己的能力和智慧，頑強(qiáng)的毅力奮起直追，向成功邁進(jìn)。
35)你思想上積極要求上進(jìn)，為人誠(chéng)懇，思維敏捷，有較強(qiáng)地接受能力，你有上進(jìn)的欲望，做事比較機(jī)靈，有較強(qiáng)的接受能力，有獨(dú)立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見(jiàn)。有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)優(yōu)秀。英語(yǔ)是你喜愛(ài)的科目，且成績(jī)優(yōu)秀。老師希望你向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，堅(jiān)定、穩(wěn)重，去迎接更大的挑戰(zhàn)。
36)不管面對(duì)什么樣的考試，你都能坦然面對(duì)，并且能按照自己的計(jì)劃努力學(xué)習(xí)，這是很好的一種心態(tài)。老師希望你越來(lái)越成熟，穩(wěn)重踏實(shí)地前進(jìn)，同時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)再細(xì)致、再認(rèn)真些。本學(xué)期你獲得了“優(yōu)秀團(tuán)員”的稱(chēng)號(hào)。老師相信，憑著你的執(zhí)著，你會(huì)用毅力去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)的風(fēng)浪，一個(gè)個(gè)的坎坷，去鑄就一個(gè)真正的強(qiáng)者形象。祝你成功!
37)你品行優(yōu)良，待人誠(chéng)懇，表里一致，善良、熱情，心中裝著集體、同學(xué)。有較強(qiáng)的應(yīng)變力，思路開(kāi)闊，想象豐富，興趣廣泛，課堂上常聽(tīng)到你那響亮而準(zhǔn)確的回答，學(xué)習(xí)上你進(jìn)步很大，懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。能幫助同學(xué)，主動(dòng)為集體做好事。望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。老師堅(jiān)信：成功屬于你!
38)你聽(tīng)話懂事、文靜內(nèi)秀、善解人意、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、令人信任。做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，有始有終，令人放心。你學(xué)習(xí)上肯鉆研，善思考，能根據(jù)自己的實(shí)際，選用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，成績(jī)優(yōu)良。繼續(xù)努力吧，永遠(yuǎn)保持良好心態(tài)，越是緊張時(shí)刻，越要輕裝上陣，這樣你才能取得更加輝煌的成績(jī)!
39)你是個(gè)聽(tīng)話懂事、善解人意、誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸、令人信任的女孩。你學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力，上進(jìn)心強(qiáng)。你有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，態(tài)度端正，肯鉆研，善思考，成績(jī)也不斷進(jìn)步。中段考試取得了好成績(jī)，盡管期末考試出現(xiàn)了點(diǎn)波動(dòng)。你以最快的速度融入了高三(36)班的學(xué)習(xí)生活。在這里你積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，自覺(jué)遵守學(xué)校及班級(jí)的一切規(guī)章制度，從無(wú)半點(diǎn)馬虎。但請(qǐng)你記?。骸奥仿湫捱h(yuǎn)兮”，今后的路還很長(zhǎng)，望你更嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成就一個(gè)更出色的你。
40)每次看到雷厲風(fēng)行、熱情大方的你，就讓我想到一句歌詞：“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州?！贝笥薪韼讲蛔岉毭嫉臍鈩?shì)。你思維活躍，創(chuàng)造力強(qiáng)，對(duì)于任何的挑戰(zhàn)都能主動(dòng)出擊，把握住每一次機(jī)會(huì)，但你總不能以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進(jìn)的步伐，學(xué)會(huì)善待自己，善待別人，嚴(yán)于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。