心得體會是人們在經(jīng)歷了一段時間的學(xué)習(xí)、工作或生活后，通過思考和總結(jié)得出的心得和體會。在這個快節(jié)奏的社會中，我們時常需要回顧自己的成長和進(jìn)步，以便更好地調(diào)整和改進(jìn)自己的方向和方法。心得體會不僅是對自己成長的一種記錄，也是對他人經(jīng)驗的借鑒，有助于我們更好地理解和掌握事物的規(guī)律。寫心得體會時可以借鑒他人的經(jīng)驗，但要注意保持獨立思考和個性化的風(fēng)格。心得體會是對自己在工作、學(xué)習(xí)、生活中所獲得的經(jīng)驗和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式。它可以幫助我們反思自身的成長過程，發(fā)現(xiàn)問題并找到解決方法。通過寫心得體會，我們能夠更好地理解自己的激勵因素和行為模式，從而取得更好的成績和進(jìn)步。那么如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，要有一個明確的目標(biāo)和主題，確定寫作的篇幅和范圍。其次，要注意言之有物，內(nèi)容要具體、卓有成效，能夠給讀者帶來啟示和啟發(fā)。另外，要注重細(xì)節(jié)和實例，通過具體的事例來支撐自己的觀點，讓讀者更易理解和接受。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考。希望能夠幫助到大家，并激發(fā)大家對寫作心得體會的熱情。讓我們一起來看看吧！
研討和心得體會有區(qū)別篇一
月研討已經(jīng)過去了一段時間，回首整個過程，我不禁感慨萬分。本文旨在分享我在月研討中的體會和心得，希望能對未來的研討活動有所借鑒和啟發(fā)。
第二段：研討目標(biāo)與準(zhǔn)備工作。
在月研討開始前，我們對研討的目標(biāo)進(jìn)行了明確的規(guī)劃，確定了要解決的問題和達(dá)到的成果。同時，我們也對研討的主題進(jìn)行了充分的了解和準(zhǔn)備工作。這些工作的重要性在研討中得到了充分的體現(xiàn)，為我們后續(xù)的深入討論提供了堅實的基礎(chǔ)。
研討的過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。團(tuán)隊成員之間的充分溝通和協(xié)作是研討能否取得成功的關(guān)鍵因素。在研討中，我們能夠相互傾聽和尊重對方的意見，在爭論和沖突中尋求最佳解決方案。此外，我還發(fā)現(xiàn)通過有效的時間管理和組織能力，我們能更好地利用時間，并集中精力進(jìn)行深入討論和專業(yè)交流。
第四段：研討結(jié)果與收獲。
通過我們團(tuán)隊的共同努力，我們最終取得了研討活動的預(yù)期結(jié)果。我們不僅達(dá)到了提出的解決方案，還邁出了一大步。除了研討結(jié)果本身，我還從中學(xué)到了很多寶貴的知識和技能。比如，我學(xué)會了更好地運用邏輯思維和推理能力來分析問題，提出有力的觀點和證據(jù)。同時，我也學(xué)會了如何提問和回答問題，并且學(xué)會了在團(tuán)隊合作中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)的作用。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參與月研討，我深刻體會到了研討的重要性和價值。研討活動不僅能夠幫助我們解決問題，更能提升我們的專業(yè)能力和團(tuán)隊合作能力。我相信，通過不斷參與研討和實踐，我們能夠進(jìn)一步提高自己，在將來的工作和學(xué)習(xí)中取得更好的成績。同時，作為一個團(tuán)隊的一員，我也希望能夠繼續(xù)與我的團(tuán)隊合作，并在未來的研討活動中取得更高的成就。
總結(jié)：
通過月研討的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是學(xué)到了如何與他人合作并共同解決問題。在未來的研討活動中，我會更加注重團(tuán)隊合作的重要性，并不斷提升自己的專業(yè)能力和溝通能力。我相信，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們才能在研討中取得更好的成績，實現(xiàn)我們的目標(biāo)和愿景。
研討和心得體會有區(qū)別篇二
近日，我參加了學(xué)校組織的“大研討”活動，與來自不同專業(yè)、不同年級的同學(xué)們一起分享了自己的研究成果和學(xué)術(shù)經(jīng)驗。這次活動讓我深受啟發(fā)，有了許多新的想法和收獲。在此，我想分享一下我在這次大研討中所得到的心得體會。
第一段：開場引言。
大研討活動無疑是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也讓我跨足了不同領(lǐng)域的門檻，交流思想、拓展視野。這次大研討的主題豐富多彩，包括創(chuàng)新、文化、社會等多個領(lǐng)域。其中最令我印象深刻的是“創(chuàng)新與實踐”方面的研討。在同學(xué)們的報告中，我看到了那些新穎的理念和創(chuàng)意，真正感受到了實踐的力量。
第二段：創(chuàng)新與實踐。
在“創(chuàng)新與實踐”領(lǐng)域中，我所關(guān)注的是研究者如何應(yīng)對變革，嘗試新思路，發(fā)掘新方法。在此次大研討中，我收到了一份“10步創(chuàng)新法則”的報告，讓我受益匪淺。該同學(xué)結(jié)合實際案例，從不同角度分析了創(chuàng)新的實施過程，包括問題確定、信息收集、評估和執(zhí)行等十個步驟。這個法則讓我對創(chuàng)新的過程有了更深刻的認(rèn)識，也啟示我如何更好地開展自己的創(chuàng)新實踐。
第三段：文化與傳承。
文化與傳承作為大研討的另一個主題，讓我意識到了文化保護(hù)和傳承的重要性。其中一份報告“民族文化的歷史和現(xiàn)狀”詳細(xì)介紹了中國各個民族的文化歷史和特色，深刻揭示出在當(dāng)代社會，各民族文化之間的交流和傳承面臨的困難和挑戰(zhàn)。我從中了解到了民族文化多樣性的珍貴之處，更加珍視民族文化，并認(rèn)識到自己有責(zé)任和義務(wù)為文化的傳承和保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：社會與責(zé)任。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不僅應(yīng)該關(guān)注個人的成長，更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任。在這次大研討的“社會與責(zé)任”主題中，我特別關(guān)注了一份報告“大學(xué)生公益實踐的意義與行動”，看到了許多同學(xué)關(guān)于公益方面的經(jīng)驗和努力。這讓我認(rèn)識到了社會責(zé)任感與公益精神對于我們未來的發(fā)展和生活的重要性。作為一名大學(xué)生，我也要積極發(fā)揮自己的力量，為社會做一份力所能及的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)回顧。
通過這次大研討的活動，我深刻意識到了大學(xué)生活除了要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更應(yīng)該積極參與各種活動，提高綜合素質(zhì)。這次活動讓我學(xué)到了很多新的知識和方法，增強了我對學(xué)科的認(rèn)識和興趣。此外，依靠這次活動，我也結(jié)交了許多志同道合的同學(xué)和友人，建立了深厚的人際網(wǎng)絡(luò)。因此，我相信這次大研討對我的未來有著重要的指導(dǎo)意義。
研討和心得體會有區(qū)別篇三
研討是一種專業(yè)交流的形式，通過與同行們的討論爭鳴，可以拓寬自己的知識領(lǐng)域，提升專業(yè)素養(yǎng)。而在本次月研討中，我參與了一場關(guān)于市場營銷的討論，獲益良多。通過與其他研討者的交流，我對市場營銷的理念與策略有了更深入的認(rèn)識，也體悟到了團(tuán)隊合作的重要性。以下是我對本次月研討的心得體會。
首先，我學(xué)到了市場營銷的重要性及其實踐方法。在討論中，我們提出了不同的觀點與建議，從不同的角度和經(jīng)驗出發(fā)，深入探討了市場營銷的核心要素和策略。這讓我更加明白市場營銷對企業(yè)發(fā)展的重要性，只有通過科學(xué)有效的市場營銷，才能更好地推動企業(yè)的增長。同時，我也學(xué)到了許多市場營銷的具體方法和實踐經(jīng)驗，例如定位、差異化、品牌推廣等，這些知識對于我今后的工作將起到很大的指導(dǎo)作用。
其次，本次研討也讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在研討中，每個人都帶著自己的觀點和見解，每個人都希望得到自己的觀點被認(rèn)可和接受。然而，在團(tuán)隊合作中，每個人的觀點都應(yīng)該被尊重，而不是強行把自己的觀點強加給別人。通過討論和互相傾聽，我們可以從各個角度全面地了解一個問題，從而做出更明智的決策。在這個過程中，我也學(xué)到了如何更好地傾聽和溝通，如何與他人建立良好的合作關(guān)系，這對于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
此外，本次研討也鼓勵了我勇敢發(fā)表自己的觀點和思考。在討論過程中，我遇到了自己首次面對這么多專業(yè)人士的挑戰(zhàn)，一度感到緊張和不安。然而，在其他研討者的鼓勵和支持下，我逐漸克服了這些困難，勇敢地發(fā)表了自己的觀點和思考。這也讓我認(rèn)識到，只有敢于表達(dá)自己的觀點，才能更好地參與到討論和決策中去，才能實現(xiàn)自己的個人價值和職業(yè)目標(biāo)。
最后，通過本次研討，我也結(jié)識了許多素質(zhì)優(yōu)秀的同行和專家。他們來自不同的行業(yè)和公司，擁有豐富的經(jīng)驗和深入的見解。通過與他們的交流和互動，我增長了見識，開拓了眼界。同時，我也從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，這些將對我今后的工作和發(fā)展起到很大的幫助。
綜上所述，本次月研討對我意義重大。通過與其他研討者的交流，我學(xué)到了市場營銷的重要性及其實踐方法，體悟到了團(tuán)隊合作的重要性，鍛煉了自己的表達(dá)和思考能力，并結(jié)識了許多素質(zhì)優(yōu)秀的同行和專家。我相信這些經(jīng)驗和收獲將對我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我希望未來能夠參與更多的研討活動，不斷學(xué)習(xí)和成長，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)驗。
研討和心得體會有區(qū)別篇四
反思近幾年的教學(xué)，我們在學(xué)習(xí)與教學(xué)過程中，在與學(xué)生的相處過程中，逐漸的去反思，同樣也沿襲了一些好的做法，形成了一些寶貴的經(jīng)驗。在此，列舉幾條，希望對以后色教學(xué)能有幫助。
對待學(xué)生方面。
第一，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和內(nèi)在潛力，在每節(jié)課的起立過后的問候語中，我都要求學(xué)生大聲喊：wemustlearnenglishwell.(我們一定要學(xué)好英語).通過這樣一種方式，喊出了學(xué)生的心聲，學(xué)生能夠積極主動的去學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。第二，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，及時與學(xué)生交流，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和責(zé)任，嚴(yán)格要求。
第三，以平等的態(tài)度對待每一個學(xué)生，做到公平公正。
第四，及時了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。給予學(xué)生力所能及的幫助。
對待教學(xué)方面。
第一，聽力部分適合專項訓(xùn)練與教學(xué)聽力突破想結(jié)合，尤其注意聽力材料的整合和定向突破。
第二，完型閱讀訓(xùn)練做到限時間，而且要求學(xué)生在試卷上作好標(biāo)記，那些是摸棱兩可的，最終得分為多少。待試卷發(fā)下后，檢測自己得分與估分之間的差距，尋找原因。
第三，作文書寫訓(xùn)練不放松，我校從細(xì)節(jié)做起，每天三分鐘練字時間，學(xué)生可自由選擇書寫內(nèi)容。規(guī)范學(xué)生的書寫質(zhì)量，進(jìn)行跟蹤對比批改，對書寫規(guī)范的文章在學(xué)校報廊里進(jìn)行表揚。
第四，課堂現(xiàn)場批改，給學(xué)生二次思考時間。當(dāng)學(xué)生給出的第一個答案出現(xiàn)錯誤時，我們應(yīng)給予一定的時間讓學(xué)生再次思考。鼓勵他們多動腦。
第五，面批與課后針對性輔導(dǎo)相結(jié)合，及時解決學(xué)生在當(dāng)天或在近期內(nèi)存在的問題。幫助他們糾正常見的錯誤。
教師個人素質(zhì)方面。
第一，多讀書，博覽群書，做一個知識淵博的人。
第二，學(xué)會換位思考，從學(xué)生的角度思考問題，做一個關(guān)心學(xué)生的人。
第三，注重知識積累和好題錯題收集工作，可以以網(wǎng)站的形式呈現(xiàn)，做到隨用隨取，做一個有心人。
第四，研究教材，研究教法學(xué)法，多寫文章，鉆研課題，做一個研究型的人。
第五，經(jīng)常反思教學(xué)和生活中出現(xiàn)的問題，做一個善于反思的人。第六，搞好與領(lǐng)導(dǎo)，同事和學(xué)生的關(guān)系，做一個受歡迎的人。教學(xué)之路漫長，我們惟有多研究，多反思，才有更多的進(jìn)步。總之，在以后的教學(xué)中，我會多學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己的更大進(jìn)步。
研討和心得體會有區(qū)別篇五
結(jié)構(gòu)化研討主要根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點而設(shè)計，是一種貫徹結(jié)構(gòu)化思維方式的有效研討工具，根據(jù)解決問題的邏輯思維過程將研討結(jié)構(gòu)化，即：查擺問題、分析原因、提出對策建議，并綜合運用頭腦風(fēng)暴法、團(tuán)隊列名法、魚骨刺圖法、金魚缸法、四副眼鏡法等各種研討工具和方法，提高研討的質(zhì)量和效果，使學(xué)習(xí)在深度和廣度上深入和延展。通過近期的結(jié)構(gòu)化研討，本人切實的感覺到了自身能力的提高，進(jìn)一步增強了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加結(jié)構(gòu)化研討以來本人主要有以下幾方面體會和收獲：
一、通過結(jié)構(gòu)化研討，使我重新增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。
當(dāng)今是知識經(jīng)濟(jì)社會，是電子化、xx網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個gj，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的進(jìn)展，唯一的辦法就是與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。要面對不斷更新的工作要求就要靠不斷學(xué)習(xí)并接受新思維，不斷創(chuàng)新思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。通過這一年來的研討學(xué)習(xí)，使我真正認(rèn)識到加強研討與學(xué)習(xí)，確實是我們每一個人提高業(yè)務(wù)知識水平的需要看，是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的有效途徑。只有通過與他人的不斷交流學(xué)習(xí)，才能取他人之長補己之短，真正實現(xiàn)自我能力的提升。
二、通過結(jié)構(gòu)化研討，使我清楚地體會到要不斷加強素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
1、要不斷強化全局意識和責(zé)任意識?！叭忠庾R”,是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境地，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣；要牢記“全局意識”,自覺適應(yīng)目前形勢進(jìn)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會責(zé)任感，提高自身能力素養(yǎng)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會進(jìn)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的'原則，始終保持1健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。
2、要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與同事，上級業(yè)務(wù)部門進(jìn)行溝通，要學(xué)會尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，損害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。
4、要寬宏大量，學(xué)會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境地，要達(dá)到這種境地，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應(yīng)該具備文明素養(yǎng)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素養(yǎng)，我們這個gj的整體素養(yǎng)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會進(jìn)展的主流，讓我們的素養(yǎng)上一個臺階。
6、要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵。
總之，結(jié)構(gòu)化研討，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認(rèn)識到了自己在理論素養(yǎng)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，用歸零心態(tài)，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。
研討和心得體會有區(qū)別篇六
我是這次市骨干培訓(xùn)中沒有被安排進(jìn)入班級的幾個學(xué)員中的一個，多種原因，在開班前夕，我極力爭取進(jìn)入?yún)卫蠋煹陌嗉墸把行抻媱潯毖杏懙男牡皿w會。呂老師在調(diào)整后接收了我。這真是緣分，今天的破冰活動中，呂老師又恰巧抽到了我寫的紙條……在這樣的爭取與巧合中，我們相遇了，認(rèn)識了，我將珍惜這樣的緣分，爭取學(xué)有所獲吧。這也是爭取到的一分緣分吧。
本次培訓(xùn)的'研究主題是“基于發(fā)展學(xué)生語言文字運用能力的字詞教學(xué)研究”，我們組所選的課題是“根據(jù)字情和學(xué)情，確定漢字教學(xué)方法的研究”。在大家都被閱讀教學(xué)的多種信息沖擊時，有人能選擇語文教學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容——字詞進(jìn)行研究，真的是難能可貴的，是有見識的。而這樣的研究也能夠幫助我們很好地進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)研究，促進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。這也是對老師所確定課題的一些感慨吧。
能夠像學(xué)生一樣靜靜地去聽別人講，能夠看到那么多朋友，能夠認(rèn)識那么多業(yè)務(wù)上的精英，能夠看到很多的繁體字，能夠自己設(shè)計組徽、組訓(xùn)，能夠興奮地去照相……這過程實屬讓我們找回自己兒時讀書的快樂。這也是回憶自己童年學(xué)習(xí)生活的一份欣喜吧。
靜下心來，幾分擔(dān)心涌上心頭，學(xué)校和自己還有那么多事情要做，又沒人能替代，以后能否保證每次出勤參與學(xué)習(xí)呢？在學(xué)校，就失去了向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會，去培訓(xùn)，就無法按時完成上級要求的太多項工作……真是感受到取舍之難啊。這也是對自己今后學(xué)習(xí)、工作的一些憂愁吧。
研討和心得體會有區(qū)別篇七
在研討的過程中，我們常會發(fā)現(xiàn)自己原本覺得正確的觀點或常識，可能并不是那么正確。我曾經(jīng)參加過一次有關(guān)教育評價的研討，太多人只是討論如何評價，而完全忽略了評價的意義。這時，我有了一個疑問：評價只是為了成績好嗎？研討解開了我心中的迷題，令我認(rèn)識到教育評價的意義在于鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中持續(xù)成長，或許更為重要的是，培養(yǎng)學(xué)生對自己學(xué)習(xí)過程的關(guān)注和反思能力，這是評價的真正意義，也是我們追求的目標(biāo)。
第二段：有關(guān)研討的海納百川。
研討的過程讓我們與不同的觀點、不同思維方式的人交流。在多元文化的環(huán)境下，我們可以接觸到更廣闊的思維，也能學(xué)習(xí)到他們的經(jīng)驗與知識。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我參加過一次關(guān)于語言交流的研討，與我們討論的同學(xué)來自不同的國家，他們分享了實用的技巧和方法，這些技巧和方法在本地并不常見，與我的經(jīng)驗也不同。聽到他們的意見和經(jīng)驗，我拓寬了思路，增加了許多新的思考方法。
第三段：共同成長的研討。
人們會認(rèn)為在研討中只有個人的收獲，但是，通過分享經(jīng)驗、思路、方法的過程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)協(xié)同合作的力量。參加一次有關(guān)組織管理的研討，讓我認(rèn)識到真正的成功不僅僅是單個人的成就，更在于團(tuán)隊的精神和力量。當(dāng)我們共同探討，共同解決問題時，最終的收益是更加深入和系統(tǒng)的思考，同時還能加強團(tuán)隊的管理能力和合作精神。團(tuán)隊內(nèi)的沒有障礙的溝通和協(xié)作，也將促進(jìn)我們的共同成長。
第四段：研討合作的難點。
當(dāng)然，通過研討合作發(fā)現(xiàn)很多難點，例如，剛開始的時候，大家觀念不同，有時提出的意見會互相針鋒相對，甚至發(fā)生爭執(zhí)。當(dāng)我們逐漸熟悉彼此的思維方式時，我們能夠以一個開放的觀點聽取他人的意見，也可以利用他人的意見深入自己的思考中。因此，我們要學(xué)會包容和接受不同的意見和思想，也要學(xué)會與他人合作。
第五段：結(jié)尾的收獲。
總而言之，研討的過程讓我學(xué)會了如何開放社交、互動、交流、和思考。在多元文化的環(huán)境下，我們會認(rèn)識到不同的思維方法和經(jīng)驗，尤其是通過團(tuán)隊合作在優(yōu)化管理方面得到啟發(fā)。在共享和回饋中，磨練自己的思維和表達(dá)能力，收獲人際交往的見解和經(jīng)驗。最終，這種學(xué)習(xí)方法不僅幫助我更好地理解和接受不同的思想和經(jīng)驗，同時也讓我更努力地去探索工作與生活中人際關(guān)系的意義與價值?？偟膩碚f，研討是一種獲得經(jīng)驗、學(xué)習(xí)技巧和知識的好方法，將持續(xù)帶給我們許多驚喜和收獲。
研討和心得體會有區(qū)別篇八
xx月xx日至xx兩天，我有幸參加了臨沂市20xx年小學(xué)《品德與生活》教學(xué)研討會。我深感責(zé)任重大，因此活動中我聽得認(rèn)真，記得仔細(xì)。兩天的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，這兩天的學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)略了八位名師的精彩紛呈的表現(xiàn)，聆聽了專家的精彩點評與講座這次可算是真正開了眼界。下面我就這兩天的學(xué)習(xí)情況并結(jié)合我的理解談?wù)劯邢搿?BR> 八位名師都做好了以下幾方面工作；一是課前深了解、研究學(xué)生的情況，為教學(xué)設(shè)計做鋪墊。二是深入研究教材，準(zhǔn)確定位教學(xué)目的，把握教學(xué)重難點。三是搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件，需要走出課堂的教學(xué)活動還要事先與相關(guān)人員或部門單位聯(lián)系。四是精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案，尤其是教學(xué)方式方法的設(shè)計要科學(xué)合理，教學(xué)內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的生活。
在新理念的引領(lǐng)下，對教學(xué)目的進(jìn)行準(zhǔn)確定位，確立新的教育目的觀：換位觀，引導(dǎo)生設(shè)身處地的為他人著想，培養(yǎng)公平公正的品德；生態(tài)觀，讓學(xué)生知道人與人之間要合作，要有責(zé)任心；共贏觀，要讓學(xué)生知道大家好，才是真的好，要關(guān)愛他人；對話觀，引導(dǎo)學(xué)生要多與別人交流、溝通，學(xué)會尊重、理解別人；分享觀，引導(dǎo)學(xué)生美好事物要與別人共同分享，與人為善；多元觀，在分清是非標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，在某些領(lǐng)域允許有不同的.選擇，要寬容。
這次研討會上五位教師都成功運用了現(xiàn)代化教學(xué)手段，教師精心地設(shè)計，合理地運用，以多媒體貫穿始終，學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠提高一個層次，加深體會，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，感受很深刻。
學(xué)習(xí)形式多樣化，消除了教師滿堂灌、滿堂問的現(xiàn)象。八位教師還能通過網(wǎng)絡(luò)資源，收集大量課外資料大大的充實了教學(xué)文本材料。讓人感受到這是集知識傳授與能力培養(yǎng)于一體的八節(jié)“原生態(tài)”的課堂教學(xué)。
陶行知說的好：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。這也是我們《品德與生活》課的最終教學(xué)目的。因此我們不光要讓學(xué)生在《品德與生活》課上學(xué)習(xí)良好的習(xí)慣，還要讓這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣向課外延伸，讓學(xué)生到社會上去“求真”，到社會上做“真人”，而不是僅僅局限于在課堂上。
總之，在以后的教學(xué)中我一定不斷完善自己，提高自己的教育教學(xué)水平。
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研討和心得體會有區(qū)別篇九
昨天參加了學(xué)校舉辦的關(guān)于《如何讓閱讀成為一種習(xí)慣》的研討會，讓我獲益頗深！原來我也一直致力于培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，但通過昨天老師的講解和其他家長的經(jīng)驗傳授，我覺得我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
正如老師所說，孩子的閱讀少了，就會造成眼界狹窄，與人交流時缺乏談資。就語文課程的學(xué)習(xí)而言，也是3分鐘得益于課內(nèi)，7分鐘得益于課外。由此可見，良好的閱讀習(xí)慣對孩子是多么重要。
那么怎樣培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣呢？這一點，我和許多家長的做法是一致的。首先，我在家里給她創(chuàng)造了良好的讀書氛圍，我把書籍放在書架中孩子能夠夠到的地方，讓她自己取閱方便；其次，我給她選購的書籍都是帶注音并且圖文并茂的，這樣能夠吸引她的注意力；另外，選購的書籍厚度要薄一點，這樣她能夠在較短的時間內(nèi)看完，她自己會有一定的成就感。有空時，我會和她一起閱讀，并與她共同探討書中的內(nèi)容，互相提出問題并回答，與孩子交流讀書的心得。最重要的是，孩子讀書時家長要給孩子營造一個良好的讀書環(huán)境。我們家里從來不打麻將，電視的音量盡量開小，而我自己也總是捧著一本書籍在旁邊默默閱讀，讓孩子感受讀書的氛圍。我也定期帶孩子去書店，讓她選購一些她自己喜愛的書籍，因為她自己感興趣的書她才更愛閱讀，因此不論她選擇漫畫書也好，走謎宮的書也罷，我都會滿足她的要求。當(dāng)然，我也會引導(dǎo)她選擇一些經(jīng)典書籍來閱讀，比如中國經(jīng)典的民間故事、啟發(fā)小學(xué)生明理懂事的真情故事、勵志故事、外國的經(jīng)典童話故事、中國少年兒童百科全書等等，好在她自己對這類書籍也是非常喜歡。
一些高年級的同學(xué)家長傳授了一些很好的經(jīng)驗，我覺得十分值得借鑒。比如，要隨時抓住教育的契機(jī)。幫助孩子選擇一些有意義的電視節(jié)目，讓孩子在看電視得到愉樂的同時，也能獲取一些知識；有的家長還把平時從報刊、雜志上看到的好文章復(fù)印下來裝訂成冊，拿給孩子看。我有時也會把看到的成人雜志中有知識性和趣味性的文章讀給孩子聽。
老師還就如何指導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)典名著給出了具體的指導(dǎo)方法：
1、先讀前言、后記和目錄，了解相關(guān)背景。
2、略讀和精讀相結(jié)合。精讀的部分要反復(fù)閱讀，加強記憶，為以后的寫作積累素材。
3、做點讀書筆記?！安粍庸P墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”。還要學(xué)會使用工具書來查閱。
最后，老師還推薦了適合不同年級學(xué)生閱讀的書目。
總之，這次閱讀交流活動讓我感受到自己的許多不足之處，我會按照這次取得的經(jīng)驗更好地引導(dǎo)孩子去讀書，讓她取得長足的進(jìn)展。謝謝李老師提供的這次機(jī)會！
研討和心得體會有區(qū)別篇十
第一段：引言（200字）。
在職場中，我們時常需要參加各式各樣的研討會議，因為研討是獲取新知識和提高自身能力不可或缺的途徑之一。研討期間，我們可以借鑒別人的成功經(jīng)驗，學(xué)習(xí)專業(yè)知識并與同行交流。每次研討都可以讓我們受益良多，因此我非常珍視這些機(jī)會。下面，我將分享我在過去幾次研討中所得到的心得體會。
第二段：為研討做好準(zhǔn)備（200字）。
參加研討之前，必須做好充分的準(zhǔn)備。首先，需要精心選擇研討會議，了解主要議題并預(yù)防可能出現(xiàn)的局限。其次，要仔細(xì)閱讀與研討相關(guān)的材料，包括相關(guān)研究報告、論文和幻燈片等，以便熟悉當(dāng)前研究領(lǐng)域的最新情況，并幫助我們參與討論。準(zhǔn)備好筆記本和筆，可以隨時記錄自己腦中閃現(xiàn)的想法和別人的研究成果。這樣，我便能在研討過程中更有效地思考問題，并獲取更多的收獲。
第三段：在研討中獲取做法（300字）。
在研討過程中，我非常注重與大家共同交流，并從其他人的經(jīng)驗中尋求靈感。在講述別人的研究過程時，我會詢問他們是如何提出問題和解決問題的。例如，當(dāng)我在一次市場營銷研討會上，聽到某公司如何通過數(shù)據(jù)分析構(gòu)建客戶畫像并推動銷售，我認(rèn)真聆聽了公司代表的詳細(xì)講解，深刻感受到他們對品牌定位的理解以及如何將目標(biāo)客戶的信息轉(zhuǎn)化為可操作的策略。我將這次研討中所學(xué)的干貨匯總起來，制成幻燈片分享給同事，并引導(dǎo)他們思考類似的問題。這些研討使我獲得了諸多思路，并讓我重新認(rèn)識了品牌策略、營銷特性，讓我能夠應(yīng)對市場變化提供適宜的解決方案。
第四段：研討后的反思（300字）。
不同的討論往往會有不同的結(jié)論。因此，判斷如何使用收集來的信息很重要。在研討結(jié)束后，我會自我反省是否真的理解和接受了遇到的新的思想和觀點。我會檢查自己所提出的問題是否清晰明了，并調(diào)整自己研究的方向和努力方向。畢竟，研討只是我們開拓思想、分享意見的過程，而我們帶回的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗才是我們最終的目標(biāo)。因此，反思對我而言非常重要，它可以幫助我深入思考問題，發(fā)現(xiàn)重點和研究方向，提高我在工作中的表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)（200字）。
總之，研討會議不僅為我們提供了獲取新知識和提高自身能力的機(jī)會，還是交流、分享思想的平臺。我們應(yīng)該在研討會議上積極參與，遵守議程并參與相關(guān)研究的討論。與其他參加者交流，聽取他們的研究成果，并就相關(guān)議題提出自己的觀點。研討結(jié)束后，還需要反思并根據(jù)新的信息表達(dá)自己的看法。研討會議不僅使我們在工作中更有經(jīng)驗，還可以為我們提供思想啟示，創(chuàng)新靈感，因此我們一定要珍惜這些機(jī)會，充分利用這些資源，并嘗試在當(dāng)前技術(shù)環(huán)境下保持高效率的學(xué)習(xí)能力。
研討和心得體會有區(qū)別篇十一
“感想”和“心得體會”是日常生活中經(jīng)常用到的詞匯，我們常常會看到這兩個詞的是在學(xué)生的作文中，或者是職場中的個人總結(jié)和心得分享中。但是，很多人并不理解它們的區(qū)別。本文將重點探討兩者之間的關(guān)系及差異。
第二段：感想的定義及特點。
我們先來看看“感想”的定義，一般指在某些場合下感受和思考表現(xiàn)出來的文字。感想可以是對某種事物的印象和感受，也可以是對自己的人生、學(xué)習(xí)和工作等方面的思考，對于感想的表述并沒有規(guī)定一定要有結(jié)論和啟示等，它主要是記錄個人內(nèi)心的感受，是一個比較主觀的寫作方式。通常的感想較為自由，沒有格式和結(jié)構(gòu)方面的硬性要求，可以是一篇篇章，或是一些段落，甚至是一些散文之類的隨筆。
接下來我們看看“心得體會”的定義，它一般指在工作、學(xué)習(xí)和實踐中得到的獨特體驗和領(lǐng)悟。由于心得體會是基于實踐和經(jīng)驗得出的結(jié)論，所以它需要經(jīng)過思考，有著更高的客觀性。心得體會通常是有一定結(jié)構(gòu)和格式、內(nèi)容比較豐富、有具體的實例支持的文章。一篇好的心得體會應(yīng)該有一個明確的主題和中心思想，同時需要對實踐過程中的問題、經(jīng)驗、收獲進(jìn)行清晰、系統(tǒng)的總結(jié)和記錄。
第四段：兩者之間的差異。
現(xiàn)在，我們來看看“感想”和“心得體會”的區(qū)別。感想主要是表達(dá)思維、感性的體驗和感受，主要是對某種事物的印象和感受的描述。而心得體會則更側(cè)重于知識和經(jīng)驗的總結(jié)和總結(jié)，更多的是基于實踐和經(jīng)驗發(fā)掘出的知識和規(guī)律，是個更加理性和受歡迎的寫作方式，能夠在實踐中提取出靈魂的高度和收獲。
第五段：總結(jié)。
感想和心得體會雖然有著明顯的差異，但是對個人的思維和寫作能力都有著積極的促進(jìn)作用。通過感想，我們可以更好地發(fā)掘和表達(dá)我們的思考，從而提高我們的語文寫作水平；通過心得體會，我們可以更深入地思考實踐和經(jīng)驗的問題，提高我們的思考和分析能力。最終，希望大家在寫作中能夠靈活應(yīng)用這兩種寫作方式，記錄下自己的點滴感受和成長，讓自己成長得更快，更穩(wěn)定。
研討和心得體會有區(qū)別篇十二
為了深入落實中考復(fù)習(xí)計劃，加強任課老師之間的合作交流，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步凝聚中考復(fù)習(xí)智慧，提升復(fù)習(xí)效率。11月18日，中考研討會在學(xué)校會議室舉行，全體行政領(lǐng)導(dǎo)和九年級教師參與活動。研討會主要分幾個議程：
(1)各老師針對教學(xué)實際情況，對教學(xué)進(jìn)度和下一步教學(xué)計劃做出詳細(xì)說明，并提出高效的復(fù)習(xí)方法和意見。
(2)研討活動交流。
(3)校長總結(jié)。
交流中老師們各抒己見，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。劉萬軒校長指出各位初三教師不要有太大壓力，切實做好基礎(chǔ)的訓(xùn)練，既要抓優(yōu)秀生的培養(yǎng)，又要把中等生和待優(yōu)生的復(fù)習(xí)作為重點關(guān)注，要做到遍地開花。明確教學(xué)中注意的方向。交流中老師們感慨萬千，非常感謝校委會對初三教師的大力支持，大家將全力以赴，打好中考戰(zhàn)役，成就學(xué)生美好未來。
本次研討會指明了今后對于中考教學(xué)的方向，更明確了教學(xué)的思路，有利于老師們在教學(xué)過程中中查缺補漏，彌補教學(xué)中疏忽之處，從而有針對性的高效教學(xué)。
本次中考復(fù)習(xí)座談會加強了任課教師之間的交流合作，營造了濃厚的教研氛圍，推動了下一步的高效教學(xué)工作。希望各位老師不忘初心，砥礪前行。努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在明年中考中創(chuàng)輝煌。
研討和心得體會有區(qū)別篇十三
研討的心得體會不僅是培養(yǎng)人的獨立思考、解決問題的能力的方式之一，同時也是培養(yǎng)良好團(tuán)隊合作及溝通能力的方式。經(jīng)過這次的研討，我收獲了很多，我認(rèn)為在研討中首先需要具備的是好的溝通技能，其次是良好的團(tuán)隊協(xié)作能力。同時，研討也培養(yǎng)了我獨立思考以及理論聯(lián)系實際的能力，這些體會也為今后的學(xué)習(xí)以及工作提供了很好的指導(dǎo)。
首先，研討中溝通技巧的應(yīng)用產(chǎn)生了極大的影響。一方面，溝通技巧能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點，阻止錯誤的溝通帶來的誤解和沖突。此外，清晰明確地表達(dá)自己的觀點也能夠讓團(tuán)隊成員更好地理解自己所想要表達(dá)的內(nèi)容，并在互相學(xué)習(xí)，教育中不斷提高。避免暴力溝通的產(chǎn)生也是很重要的。在這個中體現(xiàn)出了交流的重要性，充分溝通能夠讓團(tuán)隊更好地在協(xié)作和制定策略上高效運作。
其次，在研討中團(tuán)隊工作的重要性也逐漸顯現(xiàn)出來。團(tuán)隊協(xié)作可以更大程度地發(fā)揮每個人的才能，凸顯個人的優(yōu)勢和特長。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了及時和恰當(dāng)?shù)靥峁椭瑢W(xué)會了更好地掌握時間，分配任務(wù)和資源，合理運用成果和技巧，達(dá)成最小成本和最佳效果。我也反觀自己的不足，學(xué)習(xí)其他人優(yōu)秀的做法，不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量，思考如何更好地協(xié)作。在擁有良好的團(tuán)隊精神的情況下，我相信能夠在工作和實踐中更充分地發(fā)揮優(yōu)勢，更快地進(jìn)入團(tuán)隊狀態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)。
此外，研討還培養(yǎng)了我獨立思考以及理論聯(lián)系實際的能力。研討需要充分調(diào)研，查找相關(guān)文獻(xiàn)，自己探討，也就是說，需要獨立思考。在獨立思考的過程中，要學(xué)會分析問題，提出問題，解決問題。這些思維方式是在學(xué)習(xí)和工作中很重要的。同時，研討還需要我們自己去聯(lián)系實際，把理論運用于實踐中，在實踐中檢驗和運用知識，達(dá)到知行合一的效果。
總之，研討的過程是極具收獲的，這是一次學(xué)習(xí)和提高能力的機(jī)會。在溝通中更好地交流，更好地利用團(tuán)隊合作和協(xié)作，在獨立思考中聯(lián)系實際，諸如種種的體驗讓我受益匪淺。研討還讓我深刻認(rèn)識到人是社交動物，相互學(xué)習(xí)，相互幫助、相互支持，會取得更優(yōu)秀的成果。今后，我將一直秉持著獨立思考、協(xié)作共享和理論聯(lián)系實際的初心，學(xué)以致用，不斷進(jìn)取，為個人和社會創(chuàng)造更多的貢獻(xiàn)。
研討和心得體會有區(qū)別篇十四
5月10日至13日，有幸在學(xué)校主任的帶領(lǐng)下和英語組的另外兩名英語老師一起到參加了第xx屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)英語教學(xué)觀摩研討會。這次研討會邀請到了全國各個地方的名師進(jìn)行現(xiàn)場授課。很多經(jīng)常在英語各大報告會上出現(xiàn)的名師講完課又圈粉無數(shù)，被我們在場的英語教師們稱之為大神、大師。作為參會的一員，對各位老師的講課更是敬佩不已，每位教師都有自己獨特的風(fēng)格和獨特的個人魅力。下面，來總結(jié)一下從特別被圈粉的幾位小學(xué)英語教育界大師那里得到的優(yōu)秀教學(xué)方法的啟示和教育理念的提升。首先，是來自xx市xx區(qū)外國語學(xué)校的xx老師。
整堂課上，主老師風(fēng)趣幽默，讓學(xué)生在愉悅的課堂氣氛中樂于思考，積極分享。課堂設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，從看圖到聽說再到分享總結(jié)，主老師一直給學(xué)生營造用英語進(jìn)行思維并表達(dá)的英語學(xué)習(xí)氛圍。另外，還有許多細(xì)節(jié)值得學(xué)習(xí)，例如上課的評價方式就做了精心的設(shè)計，本節(jié)課主要內(nèi)容為fivestepguideforonlineshopping.主要通過閱讀讓孩子們學(xué)習(xí)網(wǎng)上購物的五個步驟及注意事項。然后主老師做了愛心、鉆石、皇冠樣子的小卡片，如果哪位學(xué)生回答問題回答的很好就獎勵一個貼在黑板上，然后等學(xué)完網(wǎng)購步驟后討論如何選擇買家，黑板上這些獎勵就是重要的評判標(biāo)志，之間的聯(lián)系自然并緊密。
第二位敬佩的大咖是來自xx市中路小學(xué)的xx老師，林老師打破常規(guī)，帶來了一節(jié)一年級的課。課堂真實有效，很受用。她在我們?nèi)绾芜M(jìn)行低端英語啟蒙上給大家了很好的啟示。例如，課前和孩子們打完招呼用簡單的圖片和肢體語言讓學(xué)生明白英語課堂的指令：listen,talk,read,stop。我們一線教師很多對一年級的課堂孩子們在聽不懂的情況下怎樣用英語授課，林老師用她的實例告訴我們肢體語言的重要性，簡單指令的重要性。并且讓孩子通過觀察標(biāo)點符號的不同，學(xué)會英語不同的語音語調(diào)。針對較難的句子并沒有說出英語意思，而是在課件上標(biāo)上漢語，不用解釋，孩子就能很快的明白。整堂課完全遵循一年級孩子的特征，由課堂用語的訓(xùn)練到字母的認(rèn)識再到語調(diào)的訓(xùn)練都體現(xiàn)了林老師的智慧和用心，在以后得教學(xué)當(dāng)中，我也會把這些行之有效的方法運用到自己的課堂上。
還有來自廣東田教師，講完課圈粉無數(shù)，被大家稱為大師，大神。田老師最值得學(xué)習(xí)的是英語課上豐富的表情和上課時發(fā)自內(nèi)心的快樂。他的課堂氣氛輕松，由歌曲引到單詞發(fā)音，整堂課都充滿了歡樂，孩子們樂享其中，這是我們小學(xué)的課堂應(yīng)該呈現(xiàn)的。
還有一位身邊的大咖，我們六一小學(xué)的校長。王校長是北方唯一一個站上全國講臺的老師，欽佩無比，身為六一人，為此感到無比榮耀。王校長在語音教學(xué)方面給大家做了一個典范，就像沈峰教授說的那樣，我們現(xiàn)在的英語教學(xué)缺乏的正是扎實的語音，扎實的音形義的教學(xué)。王校長講的正是我們課本中的教學(xué)材料，根據(jù)已有的材料進(jìn)行拓展延伸，利用繪本將所學(xué)語音知識運用其中，作到了授人以魚不如授人以漁。這種方法在語音教學(xué)中值得借鑒和運用。
不管哪位大咖，他們都有一個共同的特征，那就是擁有一顆熱愛教育的心，對孩子滿滿的愛，用這份愛對教學(xué)進(jìn)入深入的研究，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新讓課堂變得有趣，讓學(xué)生愛上課堂，我想，這種精神就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。真正熱愛教育，靜下心來去研究教學(xué)。作為英語教師的我們，首先把自己變得優(yōu)秀，把自己的語音功底變得深受，然后才能培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀。因此，在以后的教學(xué)中，我首先做的應(yīng)該是把自己的英語知識拾回來，把眼光不僅僅放在現(xiàn)階段所教的小學(xué)階段，應(yīng)多聽多練，保持充足的英語知識和技能，這樣才能給孩子正確的示范。
研討和心得體會有區(qū)別篇十五
集聚智慧，優(yōu)化高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)課型，研發(fā)專題學(xué)案、課件、檢測試卷等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，構(gòu)建市高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的卓越績效模式，確保2018年全市高考語文再上新臺階，于2017年12月6日組織召開了永州市南六縣高中學(xué)校高三語文復(fù)習(xí)研討會。會場設(shè)在寧遠(yuǎn)二中階梯教室。
8點30分開幕式上，永州市教科院高中語文教研員吳春來老師現(xiàn)場組織與會老師組建了“永州市南六縣高三語文教師交流群”，呼吁教師們加強交流合作共享，各級學(xué)校齊頭并進(jìn)，打開全市語文教育全面開花的教研新局面。
研討會上，寧遠(yuǎn)二中王芳華、江華二中唐正明、新田一中陳常華、藍(lán)山二中陳梅麗四位老師分別執(zhí)教了《高考小說之人物形象分析》、《語言運用之邏輯推斷》、《文言文“內(nèi)容概括與分析”專題突破》、《考場議論文論證結(jié)構(gòu)升格》四個專題的高三復(fù)習(xí)研討課。
課后，與會教師代表認(rèn)真評課。江華、江永、新田、道縣、藍(lán)山、寧遠(yuǎn)六縣高中學(xué)校高三語文教師代表分別對研討會上四節(jié)課的亮點和有待完善的地方進(jìn)行了客觀的點評，認(rèn)為四堂課均呈現(xiàn)了“學(xué)情定位、考點明路、失分悟法、方法操練”的永州高考語文復(fù)習(xí)高效課型，踐行了“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”的理念。在會上，與會教師紛紛為這樣實實在在高含金量的教研活動點贊，認(rèn)為這次研討會為市南六縣2018年高考語文備考在理念、方向、方法上均起到了很好的引領(lǐng)作用，讓南六縣的高三語文教師們看到了備考的信心和希望；同時，與會教師表示要進(jìn)一步充實自我，吃透考綱，提升專業(yè)素養(yǎng)和能力，努力建構(gòu)高效課堂。
六縣教師代表評課結(jié)束后，永州市教科院高中語文教研員吳春來老師作了總評。他首先對在語文教學(xué)教研路上一直攀登、走在前頭披荊斬棘的前輩們表示了感謝和敬意；然后從六個方面對這次研討會上的四節(jié)課，同時也是對高三復(fù)習(xí)課提出了建議——學(xué)習(xí)目標(biāo)展示要慎重，學(xué)習(xí)目標(biāo)生成的重要依據(jù)之一包括課前課堂呈現(xiàn)的學(xué)情；復(fù)習(xí)內(nèi)容要做到小切口大文章；反復(fù)不斷地滲透強化方法；注重師生的交流，關(guān)注學(xué)生動態(tài)，沒有展示就沒有教學(xué)；深入淺出真學(xué)問，忌簡單問題復(fù)雜化；及時捕捉學(xué)生呈現(xiàn)的信息，迅速判斷錯誤根源，找到有效解決的策略。吳老師還強調(diào)了構(gòu)建合“情”合“理”的高三復(fù)習(xí)課型的必要性，“合情”是指合乎學(xué)情、因材施教、量體裁衣，“學(xué)”的需要才是“教”的需要，“合理”則指有學(xué)理；并重申了高考語文二輪復(fù)習(xí)的高效課型，他說：“依據(jù)去年高考復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，我們大致探索出二輪復(fù)習(xí)課型的雛形即：學(xué)情定位—考點明路—失分悟法—方法操練。這樣的課型遵循‘從學(xué)生中來到學(xué)生中去’的原則，能做到有的放矢，切實提高課堂教學(xué)效率，今年我們要進(jìn)一步規(guī)范、提升，發(fā)揮其作用?！弊詈?，吳春來老師強調(diào)，高考語文是能力的考察，命題是思維的行走；呼吁與會教師深入研究高考命題規(guī)律，用語文的方法搞好高考語文復(fù)習(xí)，攜手開啟永州語文教研新時代，力爭2018永州高考語文再上新臺階！
會后，吳春來老師在“永州市南六縣高三語文教師交流群”分享了永州高考語文團(tuán)隊研制的《永州市2018年高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破·六大核心資料》和《永州市2018年高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破？輔助資料》。
歸途中，與會教師在剛剛建成的微信群內(nèi)紛紛盛贊寧遠(yuǎn)二中黃新勝校長及老師們的熱情，盛贊吳春來老師滿腔赤忱，躬耕永州語文教育，正開創(chuàng)永州語文教研新時代！
研討和心得體會有區(qū)別篇一
月研討已經(jīng)過去了一段時間，回首整個過程，我不禁感慨萬分。本文旨在分享我在月研討中的體會和心得，希望能對未來的研討活動有所借鑒和啟發(fā)。
第二段：研討目標(biāo)與準(zhǔn)備工作。
在月研討開始前，我們對研討的目標(biāo)進(jìn)行了明確的規(guī)劃，確定了要解決的問題和達(dá)到的成果。同時，我們也對研討的主題進(jìn)行了充分的了解和準(zhǔn)備工作。這些工作的重要性在研討中得到了充分的體現(xiàn)，為我們后續(xù)的深入討論提供了堅實的基礎(chǔ)。
研討的過程中，我深刻體會到了團(tuán)隊合作的重要性。團(tuán)隊成員之間的充分溝通和協(xié)作是研討能否取得成功的關(guān)鍵因素。在研討中，我們能夠相互傾聽和尊重對方的意見，在爭論和沖突中尋求最佳解決方案。此外，我還發(fā)現(xiàn)通過有效的時間管理和組織能力，我們能更好地利用時間，并集中精力進(jìn)行深入討論和專業(yè)交流。
第四段：研討結(jié)果與收獲。
通過我們團(tuán)隊的共同努力，我們最終取得了研討活動的預(yù)期結(jié)果。我們不僅達(dá)到了提出的解決方案，還邁出了一大步。除了研討結(jié)果本身，我還從中學(xué)到了很多寶貴的知識和技能。比如，我學(xué)會了更好地運用邏輯思維和推理能力來分析問題，提出有力的觀點和證據(jù)。同時，我也學(xué)會了如何提問和回答問題，并且學(xué)會了在團(tuán)隊合作中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)的作用。
第五段：總結(jié)與展望。
通過參與月研討，我深刻體會到了研討的重要性和價值。研討活動不僅能夠幫助我們解決問題，更能提升我們的專業(yè)能力和團(tuán)隊合作能力。我相信，通過不斷參與研討和實踐，我們能夠進(jìn)一步提高自己，在將來的工作和學(xué)習(xí)中取得更好的成績。同時，作為一個團(tuán)隊的一員，我也希望能夠繼續(xù)與我的團(tuán)隊合作，并在未來的研討活動中取得更高的成就。
總結(jié)：
通過月研討的經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，更重要的是學(xué)到了如何與他人合作并共同解決問題。在未來的研討活動中，我會更加注重團(tuán)隊合作的重要性，并不斷提升自己的專業(yè)能力和溝通能力。我相信，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我們才能在研討中取得更好的成績，實現(xiàn)我們的目標(biāo)和愿景。
研討和心得體會有區(qū)別篇二
近日，我參加了學(xué)校組織的“大研討”活動，與來自不同專業(yè)、不同年級的同學(xué)們一起分享了自己的研究成果和學(xué)術(shù)經(jīng)驗。這次活動讓我深受啟發(fā)，有了許多新的想法和收獲。在此，我想分享一下我在這次大研討中所得到的心得體會。
第一段：開場引言。
大研討活動無疑是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也讓我跨足了不同領(lǐng)域的門檻，交流思想、拓展視野。這次大研討的主題豐富多彩，包括創(chuàng)新、文化、社會等多個領(lǐng)域。其中最令我印象深刻的是“創(chuàng)新與實踐”方面的研討。在同學(xué)們的報告中，我看到了那些新穎的理念和創(chuàng)意，真正感受到了實踐的力量。
第二段：創(chuàng)新與實踐。
在“創(chuàng)新與實踐”領(lǐng)域中，我所關(guān)注的是研究者如何應(yīng)對變革，嘗試新思路，發(fā)掘新方法。在此次大研討中，我收到了一份“10步創(chuàng)新法則”的報告，讓我受益匪淺。該同學(xué)結(jié)合實際案例，從不同角度分析了創(chuàng)新的實施過程，包括問題確定、信息收集、評估和執(zhí)行等十個步驟。這個法則讓我對創(chuàng)新的過程有了更深刻的認(rèn)識，也啟示我如何更好地開展自己的創(chuàng)新實踐。
第三段：文化與傳承。
文化與傳承作為大研討的另一個主題，讓我意識到了文化保護(hù)和傳承的重要性。其中一份報告“民族文化的歷史和現(xiàn)狀”詳細(xì)介紹了中國各個民族的文化歷史和特色，深刻揭示出在當(dāng)代社會，各民族文化之間的交流和傳承面臨的困難和挑戰(zhàn)。我從中了解到了民族文化多樣性的珍貴之處，更加珍視民族文化，并認(rèn)識到自己有責(zé)任和義務(wù)為文化的傳承和保護(hù)做出自己的貢獻(xiàn)。
第四段：社會與責(zé)任。
作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不僅應(yīng)該關(guān)注個人的成長，更應(yīng)該擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任。在這次大研討的“社會與責(zé)任”主題中，我特別關(guān)注了一份報告“大學(xué)生公益實踐的意義與行動”，看到了許多同學(xué)關(guān)于公益方面的經(jīng)驗和努力。這讓我認(rèn)識到了社會責(zé)任感與公益精神對于我們未來的發(fā)展和生活的重要性。作為一名大學(xué)生，我也要積極發(fā)揮自己的力量，為社會做一份力所能及的貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)回顧。
通過這次大研討的活動，我深刻意識到了大學(xué)生活除了要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更應(yīng)該積極參與各種活動，提高綜合素質(zhì)。這次活動讓我學(xué)到了很多新的知識和方法，增強了我對學(xué)科的認(rèn)識和興趣。此外，依靠這次活動，我也結(jié)交了許多志同道合的同學(xué)和友人，建立了深厚的人際網(wǎng)絡(luò)。因此，我相信這次大研討對我的未來有著重要的指導(dǎo)意義。
研討和心得體會有區(qū)別篇三
研討是一種專業(yè)交流的形式，通過與同行們的討論爭鳴，可以拓寬自己的知識領(lǐng)域，提升專業(yè)素養(yǎng)。而在本次月研討中，我參與了一場關(guān)于市場營銷的討論，獲益良多。通過與其他研討者的交流，我對市場營銷的理念與策略有了更深入的認(rèn)識，也體悟到了團(tuán)隊合作的重要性。以下是我對本次月研討的心得體會。
首先，我學(xué)到了市場營銷的重要性及其實踐方法。在討論中，我們提出了不同的觀點與建議，從不同的角度和經(jīng)驗出發(fā)，深入探討了市場營銷的核心要素和策略。這讓我更加明白市場營銷對企業(yè)發(fā)展的重要性，只有通過科學(xué)有效的市場營銷，才能更好地推動企業(yè)的增長。同時，我也學(xué)到了許多市場營銷的具體方法和實踐經(jīng)驗，例如定位、差異化、品牌推廣等，這些知識對于我今后的工作將起到很大的指導(dǎo)作用。
其次，本次研討也讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在研討中，每個人都帶著自己的觀點和見解，每個人都希望得到自己的觀點被認(rèn)可和接受。然而，在團(tuán)隊合作中，每個人的觀點都應(yīng)該被尊重，而不是強行把自己的觀點強加給別人。通過討論和互相傾聽，我們可以從各個角度全面地了解一個問題，從而做出更明智的決策。在這個過程中，我也學(xué)到了如何更好地傾聽和溝通，如何與他人建立良好的合作關(guān)系，這對于我的個人成長和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。
此外，本次研討也鼓勵了我勇敢發(fā)表自己的觀點和思考。在討論過程中，我遇到了自己首次面對這么多專業(yè)人士的挑戰(zhàn)，一度感到緊張和不安。然而，在其他研討者的鼓勵和支持下，我逐漸克服了這些困難，勇敢地發(fā)表了自己的觀點和思考。這也讓我認(rèn)識到，只有敢于表達(dá)自己的觀點，才能更好地參與到討論和決策中去，才能實現(xiàn)自己的個人價值和職業(yè)目標(biāo)。
最后，通過本次研討，我也結(jié)識了許多素質(zhì)優(yōu)秀的同行和專家。他們來自不同的行業(yè)和公司，擁有豐富的經(jīng)驗和深入的見解。通過與他們的交流和互動，我增長了見識，開拓了眼界。同時，我也從他們身上學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)，這些將對我今后的工作和發(fā)展起到很大的幫助。
綜上所述，本次月研討對我意義重大。通過與其他研討者的交流，我學(xué)到了市場營銷的重要性及其實踐方法，體悟到了團(tuán)隊合作的重要性，鍛煉了自己的表達(dá)和思考能力，并結(jié)識了許多素質(zhì)優(yōu)秀的同行和專家。我相信這些經(jīng)驗和收獲將對我今后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。我希望未來能夠參與更多的研討活動，不斷學(xué)習(xí)和成長，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和經(jīng)驗。
研討和心得體會有區(qū)別篇四
反思近幾年的教學(xué)，我們在學(xué)習(xí)與教學(xué)過程中，在與學(xué)生的相處過程中，逐漸的去反思，同樣也沿襲了一些好的做法，形成了一些寶貴的經(jīng)驗。在此，列舉幾條，希望對以后色教學(xué)能有幫助。
對待學(xué)生方面。
第一，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和內(nèi)在潛力，在每節(jié)課的起立過后的問候語中，我都要求學(xué)生大聲喊：wemustlearnenglishwell.(我們一定要學(xué)好英語).通過這樣一種方式，喊出了學(xué)生的心聲，學(xué)生能夠積極主動的去學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。第二，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，及時與學(xué)生交流，明確學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和責(zé)任，嚴(yán)格要求。
第三，以平等的態(tài)度對待每一個學(xué)生，做到公平公正。
第四，及時了解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。給予學(xué)生力所能及的幫助。
對待教學(xué)方面。
第一，聽力部分適合專項訓(xùn)練與教學(xué)聽力突破想結(jié)合，尤其注意聽力材料的整合和定向突破。
第二，完型閱讀訓(xùn)練做到限時間，而且要求學(xué)生在試卷上作好標(biāo)記，那些是摸棱兩可的，最終得分為多少。待試卷發(fā)下后，檢測自己得分與估分之間的差距，尋找原因。
第三，作文書寫訓(xùn)練不放松，我校從細(xì)節(jié)做起，每天三分鐘練字時間，學(xué)生可自由選擇書寫內(nèi)容。規(guī)范學(xué)生的書寫質(zhì)量，進(jìn)行跟蹤對比批改，對書寫規(guī)范的文章在學(xué)校報廊里進(jìn)行表揚。
第四，課堂現(xiàn)場批改，給學(xué)生二次思考時間。當(dāng)學(xué)生給出的第一個答案出現(xiàn)錯誤時，我們應(yīng)給予一定的時間讓學(xué)生再次思考。鼓勵他們多動腦。
第五，面批與課后針對性輔導(dǎo)相結(jié)合，及時解決學(xué)生在當(dāng)天或在近期內(nèi)存在的問題。幫助他們糾正常見的錯誤。
教師個人素質(zhì)方面。
第一，多讀書，博覽群書，做一個知識淵博的人。
第二，學(xué)會換位思考，從學(xué)生的角度思考問題，做一個關(guān)心學(xué)生的人。
第三，注重知識積累和好題錯題收集工作，可以以網(wǎng)站的形式呈現(xiàn)，做到隨用隨取，做一個有心人。
第四，研究教材，研究教法學(xué)法，多寫文章，鉆研課題，做一個研究型的人。
第五，經(jīng)常反思教學(xué)和生活中出現(xiàn)的問題，做一個善于反思的人。第六，搞好與領(lǐng)導(dǎo)，同事和學(xué)生的關(guān)系，做一個受歡迎的人。教學(xué)之路漫長，我們惟有多研究，多反思，才有更多的進(jìn)步。總之，在以后的教學(xué)中，我會多學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己的更大進(jìn)步。
研討和心得體會有區(qū)別篇五
結(jié)構(gòu)化研討主要根據(jù)成人學(xué)習(xí)的特點而設(shè)計，是一種貫徹結(jié)構(gòu)化思維方式的有效研討工具，根據(jù)解決問題的邏輯思維過程將研討結(jié)構(gòu)化，即：查擺問題、分析原因、提出對策建議，并綜合運用頭腦風(fēng)暴法、團(tuán)隊列名法、魚骨刺圖法、金魚缸法、四副眼鏡法等各種研討工具和方法，提高研討的質(zhì)量和效果，使學(xué)習(xí)在深度和廣度上深入和延展。通過近期的結(jié)構(gòu)化研討，本人切實的感覺到了自身能力的提高，進(jìn)一步增強了學(xué)習(xí)理論的自覺性與堅定性，增強了做好新形勢下本職工作的能力和信心。參加結(jié)構(gòu)化研討以來本人主要有以下幾方面體會和收獲：
一、通過結(jié)構(gòu)化研討，使我重新增強了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。
當(dāng)今是知識經(jīng)濟(jì)社會，是電子化、xx網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個gj，一個民族，一個個人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會的進(jìn)展，唯一的辦法就是與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。要面對不斷更新的工作要求就要靠不斷學(xué)習(xí)并接受新思維，不斷創(chuàng)新思維應(yīng)對競爭挑戰(zhàn)。通過這一年來的研討學(xué)習(xí)，使我真正認(rèn)識到加強研討與學(xué)習(xí)，確實是我們每一個人提高業(yè)務(wù)知識水平的需要看，是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的有效途徑。只有通過與他人的不斷交流學(xué)習(xí)，才能取他人之長補己之短，真正實現(xiàn)自我能力的提升。
二、通過結(jié)構(gòu)化研討，使我清楚地體會到要不斷加強素養(yǎng)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
1、要不斷強化全局意識和責(zé)任意識?！叭忠庾R”,是指要站在全局的立場考慮問題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境地，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來思考解決當(dāng)前存在的問題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進(jìn)取的銳氣；要牢記“全局意識”,自覺適應(yīng)目前形勢進(jìn)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，不斷增強使命感和社會責(zé)任感，提高自身能力素養(yǎng)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會進(jìn)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的'原則，始終保持1健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。
2、要加強溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會溝通與協(xié)調(diào)，要善于與同事，上級業(yè)務(wù)部門進(jìn)行溝通，要學(xué)會尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動地開展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過反思，及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題。
3、要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，損害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。
4、要寬宏大量，學(xué)會包容。包容是一門藝術(shù)，是一種境地，要達(dá)到這種境地，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學(xué)會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
志，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應(yīng)該具備文明素養(yǎng)，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當(dāng)每一個人都具備了文明素養(yǎng)，我們這個gj的整體素養(yǎng)才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會進(jìn)展的主流，讓我們的素養(yǎng)上一個臺階。
6、要廉潔自律，加強思想道德修養(yǎng)。要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)利觀、地位觀、利益觀。廉潔勤政，嚴(yán)格自律，自覺接受監(jiān)督。認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規(guī)定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵。
總之，結(jié)構(gòu)化研討，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時，也認(rèn)識到了自己在理論素養(yǎng)、工作水平、思想觀念中存在的差距和不足，今后，我要把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，用歸零心態(tài)，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)，向身邊的領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)，通過多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無愧于人們的合格的干部。
研討和心得體會有區(qū)別篇六
我是這次市骨干培訓(xùn)中沒有被安排進(jìn)入班級的幾個學(xué)員中的一個，多種原因，在開班前夕，我極力爭取進(jìn)入?yún)卫蠋煹陌嗉墸把行抻媱潯毖杏懙男牡皿w會。呂老師在調(diào)整后接收了我。這真是緣分，今天的破冰活動中，呂老師又恰巧抽到了我寫的紙條……在這樣的爭取與巧合中，我們相遇了，認(rèn)識了，我將珍惜這樣的緣分，爭取學(xué)有所獲吧。這也是爭取到的一分緣分吧。
本次培訓(xùn)的'研究主題是“基于發(fā)展學(xué)生語言文字運用能力的字詞教學(xué)研究”，我們組所選的課題是“根據(jù)字情和學(xué)情，確定漢字教學(xué)方法的研究”。在大家都被閱讀教學(xué)的多種信息沖擊時，有人能選擇語文教學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容——字詞進(jìn)行研究，真的是難能可貴的，是有見識的。而這樣的研究也能夠幫助我們很好地進(jìn)行小學(xué)語文教學(xué)研究，促進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。這也是對老師所確定課題的一些感慨吧。
能夠像學(xué)生一樣靜靜地去聽別人講，能夠看到那么多朋友，能夠認(rèn)識那么多業(yè)務(wù)上的精英，能夠看到很多的繁體字，能夠自己設(shè)計組徽、組訓(xùn)，能夠興奮地去照相……這過程實屬讓我們找回自己兒時讀書的快樂。這也是回憶自己童年學(xué)習(xí)生活的一份欣喜吧。
靜下心來，幾分擔(dān)心涌上心頭，學(xué)校和自己還有那么多事情要做，又沒人能替代，以后能否保證每次出勤參與學(xué)習(xí)呢？在學(xué)校，就失去了向大家學(xué)習(xí)的機(jī)會，去培訓(xùn)，就無法按時完成上級要求的太多項工作……真是感受到取舍之難啊。這也是對自己今后學(xué)習(xí)、工作的一些憂愁吧。
研討和心得體會有區(qū)別篇七
在研討的過程中，我們常會發(fā)現(xiàn)自己原本覺得正確的觀點或常識，可能并不是那么正確。我曾經(jīng)參加過一次有關(guān)教育評價的研討，太多人只是討論如何評價，而完全忽略了評價的意義。這時，我有了一個疑問：評價只是為了成績好嗎？研討解開了我心中的迷題，令我認(rèn)識到教育評價的意義在于鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中持續(xù)成長，或許更為重要的是，培養(yǎng)學(xué)生對自己學(xué)習(xí)過程的關(guān)注和反思能力，這是評價的真正意義，也是我們追求的目標(biāo)。
第二段：有關(guān)研討的海納百川。
研討的過程讓我們與不同的觀點、不同思維方式的人交流。在多元文化的環(huán)境下，我們可以接觸到更廣闊的思維，也能學(xué)習(xí)到他們的經(jīng)驗與知識。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我參加過一次關(guān)于語言交流的研討，與我們討論的同學(xué)來自不同的國家，他們分享了實用的技巧和方法，這些技巧和方法在本地并不常見，與我的經(jīng)驗也不同。聽到他們的意見和經(jīng)驗，我拓寬了思路，增加了許多新的思考方法。
第三段：共同成長的研討。
人們會認(rèn)為在研討中只有個人的收獲，但是，通過分享經(jīng)驗、思路、方法的過程中，我們能夠發(fā)現(xiàn)協(xié)同合作的力量。參加一次有關(guān)組織管理的研討，讓我認(rèn)識到真正的成功不僅僅是單個人的成就，更在于團(tuán)隊的精神和力量。當(dāng)我們共同探討，共同解決問題時，最終的收益是更加深入和系統(tǒng)的思考，同時還能加強團(tuán)隊的管理能力和合作精神。團(tuán)隊內(nèi)的沒有障礙的溝通和協(xié)作，也將促進(jìn)我們的共同成長。
第四段：研討合作的難點。
當(dāng)然，通過研討合作發(fā)現(xiàn)很多難點，例如，剛開始的時候，大家觀念不同，有時提出的意見會互相針鋒相對，甚至發(fā)生爭執(zhí)。當(dāng)我們逐漸熟悉彼此的思維方式時，我們能夠以一個開放的觀點聽取他人的意見，也可以利用他人的意見深入自己的思考中。因此，我們要學(xué)會包容和接受不同的意見和思想，也要學(xué)會與他人合作。
第五段：結(jié)尾的收獲。
總而言之，研討的過程讓我學(xué)會了如何開放社交、互動、交流、和思考。在多元文化的環(huán)境下，我們會認(rèn)識到不同的思維方法和經(jīng)驗，尤其是通過團(tuán)隊合作在優(yōu)化管理方面得到啟發(fā)。在共享和回饋中，磨練自己的思維和表達(dá)能力，收獲人際交往的見解和經(jīng)驗。最終，這種學(xué)習(xí)方法不僅幫助我更好地理解和接受不同的思想和經(jīng)驗，同時也讓我更努力地去探索工作與生活中人際關(guān)系的意義與價值?？偟膩碚f，研討是一種獲得經(jīng)驗、學(xué)習(xí)技巧和知識的好方法，將持續(xù)帶給我們許多驚喜和收獲。
研討和心得體會有區(qū)別篇八
xx月xx日至xx兩天，我有幸參加了臨沂市20xx年小學(xué)《品德與生活》教學(xué)研討會。我深感責(zé)任重大，因此活動中我聽得認(rèn)真，記得仔細(xì)。兩天的學(xué)習(xí)使我受益匪淺，這兩天的學(xué)習(xí)中，我領(lǐng)略了八位名師的精彩紛呈的表現(xiàn)，聆聽了專家的精彩點評與講座這次可算是真正開了眼界。下面我就這兩天的學(xué)習(xí)情況并結(jié)合我的理解談?wù)劯邢搿?BR> 八位名師都做好了以下幾方面工作；一是課前深了解、研究學(xué)生的情況，為教學(xué)設(shè)計做鋪墊。二是深入研究教材，準(zhǔn)確定位教學(xué)目的，把握教學(xué)重難點。三是搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件，需要走出課堂的教學(xué)活動還要事先與相關(guān)人員或部門單位聯(lián)系。四是精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案，尤其是教學(xué)方式方法的設(shè)計要科學(xué)合理，教學(xué)內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的生活。
在新理念的引領(lǐng)下，對教學(xué)目的進(jìn)行準(zhǔn)確定位，確立新的教育目的觀：換位觀，引導(dǎo)生設(shè)身處地的為他人著想，培養(yǎng)公平公正的品德；生態(tài)觀，讓學(xué)生知道人與人之間要合作，要有責(zé)任心；共贏觀，要讓學(xué)生知道大家好，才是真的好，要關(guān)愛他人；對話觀，引導(dǎo)學(xué)生要多與別人交流、溝通，學(xué)會尊重、理解別人；分享觀，引導(dǎo)學(xué)生美好事物要與別人共同分享，與人為善；多元觀，在分清是非標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，在某些領(lǐng)域允許有不同的.選擇，要寬容。
這次研討會上五位教師都成功運用了現(xiàn)代化教學(xué)手段，教師精心地設(shè)計，合理地運用，以多媒體貫穿始終，學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠提高一個層次，加深體會，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中，感受很深刻。
學(xué)習(xí)形式多樣化，消除了教師滿堂灌、滿堂問的現(xiàn)象。八位教師還能通過網(wǎng)絡(luò)資源，收集大量課外資料大大的充實了教學(xué)文本材料。讓人感受到這是集知識傳授與能力培養(yǎng)于一體的八節(jié)“原生態(tài)”的課堂教學(xué)。
陶行知說的好：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。這也是我們《品德與生活》課的最終教學(xué)目的。因此我們不光要讓學(xué)生在《品德與生活》課上學(xué)習(xí)良好的習(xí)慣，還要讓這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣向課外延伸，讓學(xué)生到社會上去“求真”，到社會上做“真人”，而不是僅僅局限于在課堂上。
總之，在以后的教學(xué)中我一定不斷完善自己，提高自己的教育教學(xué)水平。
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研討和心得體會有區(qū)別篇九
昨天參加了學(xué)校舉辦的關(guān)于《如何讓閱讀成為一種習(xí)慣》的研討會，讓我獲益頗深！原來我也一直致力于培養(yǎng)孩子從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，但通過昨天老師的講解和其他家長的經(jīng)驗傳授，我覺得我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
正如老師所說，孩子的閱讀少了，就會造成眼界狹窄，與人交流時缺乏談資。就語文課程的學(xué)習(xí)而言，也是3分鐘得益于課內(nèi)，7分鐘得益于課外。由此可見，良好的閱讀習(xí)慣對孩子是多么重要。
那么怎樣培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣呢？這一點，我和許多家長的做法是一致的。首先，我在家里給她創(chuàng)造了良好的讀書氛圍，我把書籍放在書架中孩子能夠夠到的地方，讓她自己取閱方便；其次，我給她選購的書籍都是帶注音并且圖文并茂的，這樣能夠吸引她的注意力；另外，選購的書籍厚度要薄一點，這樣她能夠在較短的時間內(nèi)看完，她自己會有一定的成就感。有空時，我會和她一起閱讀，并與她共同探討書中的內(nèi)容，互相提出問題并回答，與孩子交流讀書的心得。最重要的是，孩子讀書時家長要給孩子營造一個良好的讀書環(huán)境。我們家里從來不打麻將，電視的音量盡量開小，而我自己也總是捧著一本書籍在旁邊默默閱讀，讓孩子感受讀書的氛圍。我也定期帶孩子去書店，讓她選購一些她自己喜愛的書籍，因為她自己感興趣的書她才更愛閱讀，因此不論她選擇漫畫書也好，走謎宮的書也罷，我都會滿足她的要求。當(dāng)然，我也會引導(dǎo)她選擇一些經(jīng)典書籍來閱讀，比如中國經(jīng)典的民間故事、啟發(fā)小學(xué)生明理懂事的真情故事、勵志故事、外國的經(jīng)典童話故事、中國少年兒童百科全書等等，好在她自己對這類書籍也是非常喜歡。
一些高年級的同學(xué)家長傳授了一些很好的經(jīng)驗，我覺得十分值得借鑒。比如，要隨時抓住教育的契機(jī)。幫助孩子選擇一些有意義的電視節(jié)目，讓孩子在看電視得到愉樂的同時，也能獲取一些知識；有的家長還把平時從報刊、雜志上看到的好文章復(fù)印下來裝訂成冊，拿給孩子看。我有時也會把看到的成人雜志中有知識性和趣味性的文章讀給孩子聽。
老師還就如何指導(dǎo)孩子閱讀經(jīng)典名著給出了具體的指導(dǎo)方法：
1、先讀前言、后記和目錄，了解相關(guān)背景。
2、略讀和精讀相結(jié)合。精讀的部分要反復(fù)閱讀，加強記憶，為以后的寫作積累素材。
3、做點讀書筆記?！安粍庸P墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”。還要學(xué)會使用工具書來查閱。
最后，老師還推薦了適合不同年級學(xué)生閱讀的書目。
總之，這次閱讀交流活動讓我感受到自己的許多不足之處，我會按照這次取得的經(jīng)驗更好地引導(dǎo)孩子去讀書，讓她取得長足的進(jìn)展。謝謝李老師提供的這次機(jī)會！
研討和心得體會有區(qū)別篇十
第一段：引言（200字）。
在職場中，我們時常需要參加各式各樣的研討會議，因為研討是獲取新知識和提高自身能力不可或缺的途徑之一。研討期間，我們可以借鑒別人的成功經(jīng)驗，學(xué)習(xí)專業(yè)知識并與同行交流。每次研討都可以讓我們受益良多，因此我非常珍視這些機(jī)會。下面，我將分享我在過去幾次研討中所得到的心得體會。
第二段：為研討做好準(zhǔn)備（200字）。
參加研討之前，必須做好充分的準(zhǔn)備。首先，需要精心選擇研討會議，了解主要議題并預(yù)防可能出現(xiàn)的局限。其次，要仔細(xì)閱讀與研討相關(guān)的材料，包括相關(guān)研究報告、論文和幻燈片等，以便熟悉當(dāng)前研究領(lǐng)域的最新情況，并幫助我們參與討論。準(zhǔn)備好筆記本和筆，可以隨時記錄自己腦中閃現(xiàn)的想法和別人的研究成果。這樣，我便能在研討過程中更有效地思考問題，并獲取更多的收獲。
第三段：在研討中獲取做法（300字）。
在研討過程中，我非常注重與大家共同交流，并從其他人的經(jīng)驗中尋求靈感。在講述別人的研究過程時，我會詢問他們是如何提出問題和解決問題的。例如，當(dāng)我在一次市場營銷研討會上，聽到某公司如何通過數(shù)據(jù)分析構(gòu)建客戶畫像并推動銷售，我認(rèn)真聆聽了公司代表的詳細(xì)講解，深刻感受到他們對品牌定位的理解以及如何將目標(biāo)客戶的信息轉(zhuǎn)化為可操作的策略。我將這次研討中所學(xué)的干貨匯總起來，制成幻燈片分享給同事，并引導(dǎo)他們思考類似的問題。這些研討使我獲得了諸多思路，并讓我重新認(rèn)識了品牌策略、營銷特性，讓我能夠應(yīng)對市場變化提供適宜的解決方案。
第四段：研討后的反思（300字）。
不同的討論往往會有不同的結(jié)論。因此，判斷如何使用收集來的信息很重要。在研討結(jié)束后，我會自我反省是否真的理解和接受了遇到的新的思想和觀點。我會檢查自己所提出的問題是否清晰明了，并調(diào)整自己研究的方向和努力方向。畢竟，研討只是我們開拓思想、分享意見的過程，而我們帶回的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗才是我們最終的目標(biāo)。因此，反思對我而言非常重要，它可以幫助我深入思考問題，發(fā)現(xiàn)重點和研究方向，提高我在工作中的表現(xiàn)。
第五段：總結(jié)（200字）。
總之，研討會議不僅為我們提供了獲取新知識和提高自身能力的機(jī)會，還是交流、分享思想的平臺。我們應(yīng)該在研討會議上積極參與，遵守議程并參與相關(guān)研究的討論。與其他參加者交流，聽取他們的研究成果，并就相關(guān)議題提出自己的觀點。研討結(jié)束后，還需要反思并根據(jù)新的信息表達(dá)自己的看法。研討會議不僅使我們在工作中更有經(jīng)驗，還可以為我們提供思想啟示，創(chuàng)新靈感，因此我們一定要珍惜這些機(jī)會，充分利用這些資源，并嘗試在當(dāng)前技術(shù)環(huán)境下保持高效率的學(xué)習(xí)能力。
研討和心得體會有區(qū)別篇十一
“感想”和“心得體會”是日常生活中經(jīng)常用到的詞匯，我們常常會看到這兩個詞的是在學(xué)生的作文中，或者是職場中的個人總結(jié)和心得分享中。但是，很多人并不理解它們的區(qū)別。本文將重點探討兩者之間的關(guān)系及差異。
第二段：感想的定義及特點。
我們先來看看“感想”的定義，一般指在某些場合下感受和思考表現(xiàn)出來的文字。感想可以是對某種事物的印象和感受，也可以是對自己的人生、學(xué)習(xí)和工作等方面的思考，對于感想的表述并沒有規(guī)定一定要有結(jié)論和啟示等，它主要是記錄個人內(nèi)心的感受，是一個比較主觀的寫作方式。通常的感想較為自由，沒有格式和結(jié)構(gòu)方面的硬性要求，可以是一篇篇章，或是一些段落，甚至是一些散文之類的隨筆。
接下來我們看看“心得體會”的定義，它一般指在工作、學(xué)習(xí)和實踐中得到的獨特體驗和領(lǐng)悟。由于心得體會是基于實踐和經(jīng)驗得出的結(jié)論，所以它需要經(jīng)過思考，有著更高的客觀性。心得體會通常是有一定結(jié)構(gòu)和格式、內(nèi)容比較豐富、有具體的實例支持的文章。一篇好的心得體會應(yīng)該有一個明確的主題和中心思想，同時需要對實踐過程中的問題、經(jīng)驗、收獲進(jìn)行清晰、系統(tǒng)的總結(jié)和記錄。
第四段：兩者之間的差異。
現(xiàn)在，我們來看看“感想”和“心得體會”的區(qū)別。感想主要是表達(dá)思維、感性的體驗和感受，主要是對某種事物的印象和感受的描述。而心得體會則更側(cè)重于知識和經(jīng)驗的總結(jié)和總結(jié)，更多的是基于實踐和經(jīng)驗發(fā)掘出的知識和規(guī)律，是個更加理性和受歡迎的寫作方式，能夠在實踐中提取出靈魂的高度和收獲。
第五段：總結(jié)。
感想和心得體會雖然有著明顯的差異，但是對個人的思維和寫作能力都有著積極的促進(jìn)作用。通過感想，我們可以更好地發(fā)掘和表達(dá)我們的思考，從而提高我們的語文寫作水平；通過心得體會，我們可以更深入地思考實踐和經(jīng)驗的問題，提高我們的思考和分析能力。最終，希望大家在寫作中能夠靈活應(yīng)用這兩種寫作方式，記錄下自己的點滴感受和成長，讓自己成長得更快，更穩(wěn)定。
研討和心得體會有區(qū)別篇十二
為了深入落實中考復(fù)習(xí)計劃，加強任課老師之間的合作交流，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步凝聚中考復(fù)習(xí)智慧，提升復(fù)習(xí)效率。11月18日，中考研討會在學(xué)校會議室舉行，全體行政領(lǐng)導(dǎo)和九年級教師參與活動。研討會主要分幾個議程：
(1)各老師針對教學(xué)實際情況，對教學(xué)進(jìn)度和下一步教學(xué)計劃做出詳細(xì)說明，并提出高效的復(fù)習(xí)方法和意見。
(2)研討活動交流。
(3)校長總結(jié)。
交流中老師們各抒己見，獻(xiàn)計獻(xiàn)策。劉萬軒校長指出各位初三教師不要有太大壓力，切實做好基礎(chǔ)的訓(xùn)練，既要抓優(yōu)秀生的培養(yǎng)，又要把中等生和待優(yōu)生的復(fù)習(xí)作為重點關(guān)注，要做到遍地開花。明確教學(xué)中注意的方向。交流中老師們感慨萬千，非常感謝校委會對初三教師的大力支持，大家將全力以赴，打好中考戰(zhàn)役，成就學(xué)生美好未來。
本次研討會指明了今后對于中考教學(xué)的方向，更明確了教學(xué)的思路，有利于老師們在教學(xué)過程中中查缺補漏，彌補教學(xué)中疏忽之處，從而有針對性的高效教學(xué)。
本次中考復(fù)習(xí)座談會加強了任課教師之間的交流合作，營造了濃厚的教研氛圍，推動了下一步的高效教學(xué)工作。希望各位老師不忘初心，砥礪前行。努力提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在明年中考中創(chuàng)輝煌。
研討和心得體會有區(qū)別篇十三
研討的心得體會不僅是培養(yǎng)人的獨立思考、解決問題的能力的方式之一，同時也是培養(yǎng)良好團(tuán)隊合作及溝通能力的方式。經(jīng)過這次的研討，我收獲了很多，我認(rèn)為在研討中首先需要具備的是好的溝通技能，其次是良好的團(tuán)隊協(xié)作能力。同時，研討也培養(yǎng)了我獨立思考以及理論聯(lián)系實際的能力，這些體會也為今后的學(xué)習(xí)以及工作提供了很好的指導(dǎo)。
首先，研討中溝通技巧的應(yīng)用產(chǎn)生了極大的影響。一方面，溝通技巧能夠幫助我們更好地表達(dá)自己的觀點，阻止錯誤的溝通帶來的誤解和沖突。此外，清晰明確地表達(dá)自己的觀點也能夠讓團(tuán)隊成員更好地理解自己所想要表達(dá)的內(nèi)容，并在互相學(xué)習(xí)，教育中不斷提高。避免暴力溝通的產(chǎn)生也是很重要的。在這個中體現(xiàn)出了交流的重要性，充分溝通能夠讓團(tuán)隊更好地在協(xié)作和制定策略上高效運作。
其次，在研討中團(tuán)隊工作的重要性也逐漸顯現(xiàn)出來。團(tuán)隊協(xié)作可以更大程度地發(fā)揮每個人的才能，凸顯個人的優(yōu)勢和特長。在團(tuán)隊合作中，我學(xué)會了及時和恰當(dāng)?shù)靥峁椭瑢W(xué)會了更好地掌握時間，分配任務(wù)和資源，合理運用成果和技巧，達(dá)成最小成本和最佳效果。我也反觀自己的不足，學(xué)習(xí)其他人優(yōu)秀的做法，不斷提高自己的工作效率和質(zhì)量，思考如何更好地協(xié)作。在擁有良好的團(tuán)隊精神的情況下，我相信能夠在工作和實踐中更充分地發(fā)揮優(yōu)勢，更快地進(jìn)入團(tuán)隊狀態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)。
此外，研討還培養(yǎng)了我獨立思考以及理論聯(lián)系實際的能力。研討需要充分調(diào)研，查找相關(guān)文獻(xiàn)，自己探討，也就是說，需要獨立思考。在獨立思考的過程中，要學(xué)會分析問題，提出問題，解決問題。這些思維方式是在學(xué)習(xí)和工作中很重要的。同時，研討還需要我們自己去聯(lián)系實際，把理論運用于實踐中，在實踐中檢驗和運用知識，達(dá)到知行合一的效果。
總之，研討的過程是極具收獲的，這是一次學(xué)習(xí)和提高能力的機(jī)會。在溝通中更好地交流，更好地利用團(tuán)隊合作和協(xié)作，在獨立思考中聯(lián)系實際，諸如種種的體驗讓我受益匪淺。研討還讓我深刻認(rèn)識到人是社交動物，相互學(xué)習(xí)，相互幫助、相互支持，會取得更優(yōu)秀的成果。今后，我將一直秉持著獨立思考、協(xié)作共享和理論聯(lián)系實際的初心，學(xué)以致用，不斷進(jìn)取，為個人和社會創(chuàng)造更多的貢獻(xiàn)。
研討和心得體會有區(qū)別篇十四
5月10日至13日，有幸在學(xué)校主任的帶領(lǐng)下和英語組的另外兩名英語老師一起到參加了第xx屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學(xué)英語教學(xué)觀摩研討會。這次研討會邀請到了全國各個地方的名師進(jìn)行現(xiàn)場授課。很多經(jīng)常在英語各大報告會上出現(xiàn)的名師講完課又圈粉無數(shù)，被我們在場的英語教師們稱之為大神、大師。作為參會的一員，對各位老師的講課更是敬佩不已，每位教師都有自己獨特的風(fēng)格和獨特的個人魅力。下面，來總結(jié)一下從特別被圈粉的幾位小學(xué)英語教育界大師那里得到的優(yōu)秀教學(xué)方法的啟示和教育理念的提升。首先，是來自xx市xx區(qū)外國語學(xué)校的xx老師。
整堂課上，主老師風(fēng)趣幽默，讓學(xué)生在愉悅的課堂氣氛中樂于思考，積極分享。課堂設(shè)計環(huán)環(huán)相扣，從看圖到聽說再到分享總結(jié)，主老師一直給學(xué)生營造用英語進(jìn)行思維并表達(dá)的英語學(xué)習(xí)氛圍。另外，還有許多細(xì)節(jié)值得學(xué)習(xí)，例如上課的評價方式就做了精心的設(shè)計，本節(jié)課主要內(nèi)容為fivestepguideforonlineshopping.主要通過閱讀讓孩子們學(xué)習(xí)網(wǎng)上購物的五個步驟及注意事項。然后主老師做了愛心、鉆石、皇冠樣子的小卡片，如果哪位學(xué)生回答問題回答的很好就獎勵一個貼在黑板上，然后等學(xué)完網(wǎng)購步驟后討論如何選擇買家，黑板上這些獎勵就是重要的評判標(biāo)志，之間的聯(lián)系自然并緊密。
第二位敬佩的大咖是來自xx市中路小學(xué)的xx老師，林老師打破常規(guī)，帶來了一節(jié)一年級的課。課堂真實有效，很受用。她在我們?nèi)绾芜M(jìn)行低端英語啟蒙上給大家了很好的啟示。例如，課前和孩子們打完招呼用簡單的圖片和肢體語言讓學(xué)生明白英語課堂的指令：listen,talk,read,stop。我們一線教師很多對一年級的課堂孩子們在聽不懂的情況下怎樣用英語授課，林老師用她的實例告訴我們肢體語言的重要性，簡單指令的重要性。并且讓孩子通過觀察標(biāo)點符號的不同，學(xué)會英語不同的語音語調(diào)。針對較難的句子并沒有說出英語意思，而是在課件上標(biāo)上漢語，不用解釋，孩子就能很快的明白。整堂課完全遵循一年級孩子的特征，由課堂用語的訓(xùn)練到字母的認(rèn)識再到語調(diào)的訓(xùn)練都體現(xiàn)了林老師的智慧和用心，在以后得教學(xué)當(dāng)中，我也會把這些行之有效的方法運用到自己的課堂上。
還有來自廣東田教師，講完課圈粉無數(shù)，被大家稱為大師，大神。田老師最值得學(xué)習(xí)的是英語課上豐富的表情和上課時發(fā)自內(nèi)心的快樂。他的課堂氣氛輕松，由歌曲引到單詞發(fā)音，整堂課都充滿了歡樂，孩子們樂享其中，這是我們小學(xué)的課堂應(yīng)該呈現(xiàn)的。
還有一位身邊的大咖，我們六一小學(xué)的校長。王校長是北方唯一一個站上全國講臺的老師，欽佩無比，身為六一人，為此感到無比榮耀。王校長在語音教學(xué)方面給大家做了一個典范，就像沈峰教授說的那樣，我們現(xiàn)在的英語教學(xué)缺乏的正是扎實的語音，扎實的音形義的教學(xué)。王校長講的正是我們課本中的教學(xué)材料，根據(jù)已有的材料進(jìn)行拓展延伸，利用繪本將所學(xué)語音知識運用其中，作到了授人以魚不如授人以漁。這種方法在語音教學(xué)中值得借鑒和運用。
不管哪位大咖，他們都有一個共同的特征，那就是擁有一顆熱愛教育的心，對孩子滿滿的愛，用這份愛對教學(xué)進(jìn)入深入的研究，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新讓課堂變得有趣，讓學(xué)生愛上課堂，我想，這種精神就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。真正熱愛教育，靜下心來去研究教學(xué)。作為英語教師的我們，首先把自己變得優(yōu)秀，把自己的語音功底變得深受，然后才能培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀。因此，在以后的教學(xué)中，我首先做的應(yīng)該是把自己的英語知識拾回來，把眼光不僅僅放在現(xiàn)階段所教的小學(xué)階段，應(yīng)多聽多練，保持充足的英語知識和技能，這樣才能給孩子正確的示范。
研討和心得體會有區(qū)別篇十五
集聚智慧，優(yōu)化高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)課型，研發(fā)專題學(xué)案、課件、檢測試卷等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，構(gòu)建市高三語文復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的卓越績效模式，確保2018年全市高考語文再上新臺階，于2017年12月6日組織召開了永州市南六縣高中學(xué)校高三語文復(fù)習(xí)研討會。會場設(shè)在寧遠(yuǎn)二中階梯教室。
8點30分開幕式上，永州市教科院高中語文教研員吳春來老師現(xiàn)場組織與會老師組建了“永州市南六縣高三語文教師交流群”，呼吁教師們加強交流合作共享，各級學(xué)校齊頭并進(jìn)，打開全市語文教育全面開花的教研新局面。
研討會上，寧遠(yuǎn)二中王芳華、江華二中唐正明、新田一中陳常華、藍(lán)山二中陳梅麗四位老師分別執(zhí)教了《高考小說之人物形象分析》、《語言運用之邏輯推斷》、《文言文“內(nèi)容概括與分析”專題突破》、《考場議論文論證結(jié)構(gòu)升格》四個專題的高三復(fù)習(xí)研討課。
課后，與會教師代表認(rèn)真評課。江華、江永、新田、道縣、藍(lán)山、寧遠(yuǎn)六縣高中學(xué)校高三語文教師代表分別對研討會上四節(jié)課的亮點和有待完善的地方進(jìn)行了客觀的點評，認(rèn)為四堂課均呈現(xiàn)了“學(xué)情定位、考點明路、失分悟法、方法操練”的永州高考語文復(fù)習(xí)高效課型，踐行了“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”的理念。在會上，與會教師紛紛為這樣實實在在高含金量的教研活動點贊，認(rèn)為這次研討會為市南六縣2018年高考語文備考在理念、方向、方法上均起到了很好的引領(lǐng)作用，讓南六縣的高三語文教師們看到了備考的信心和希望；同時，與會教師表示要進(jìn)一步充實自我，吃透考綱，提升專業(yè)素養(yǎng)和能力，努力建構(gòu)高效課堂。
六縣教師代表評課結(jié)束后，永州市教科院高中語文教研員吳春來老師作了總評。他首先對在語文教學(xué)教研路上一直攀登、走在前頭披荊斬棘的前輩們表示了感謝和敬意；然后從六個方面對這次研討會上的四節(jié)課，同時也是對高三復(fù)習(xí)課提出了建議——學(xué)習(xí)目標(biāo)展示要慎重，學(xué)習(xí)目標(biāo)生成的重要依據(jù)之一包括課前課堂呈現(xiàn)的學(xué)情；復(fù)習(xí)內(nèi)容要做到小切口大文章；反復(fù)不斷地滲透強化方法；注重師生的交流，關(guān)注學(xué)生動態(tài)，沒有展示就沒有教學(xué)；深入淺出真學(xué)問，忌簡單問題復(fù)雜化；及時捕捉學(xué)生呈現(xiàn)的信息，迅速判斷錯誤根源，找到有效解決的策略。吳老師還強調(diào)了構(gòu)建合“情”合“理”的高三復(fù)習(xí)課型的必要性，“合情”是指合乎學(xué)情、因材施教、量體裁衣，“學(xué)”的需要才是“教”的需要，“合理”則指有學(xué)理；并重申了高考語文二輪復(fù)習(xí)的高效課型，他說：“依據(jù)去年高考復(fù)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，我們大致探索出二輪復(fù)習(xí)課型的雛形即：學(xué)情定位—考點明路—失分悟法—方法操練。這樣的課型遵循‘從學(xué)生中來到學(xué)生中去’的原則，能做到有的放矢，切實提高課堂教學(xué)效率，今年我們要進(jìn)一步規(guī)范、提升，發(fā)揮其作用?！弊詈?，吳春來老師強調(diào)，高考語文是能力的考察，命題是思維的行走；呼吁與會教師深入研究高考命題規(guī)律，用語文的方法搞好高考語文復(fù)習(xí)，攜手開啟永州語文教研新時代，力爭2018永州高考語文再上新臺階！
會后，吳春來老師在“永州市南六縣高三語文教師交流群”分享了永州高考語文團(tuán)隊研制的《永州市2018年高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破·六大核心資料》和《永州市2018年高考語文二輪復(fù)習(xí)專題突破？輔助資料》。
歸途中，與會教師在剛剛建成的微信群內(nèi)紛紛盛贊寧遠(yuǎn)二中黃新勝校長及老師們的熱情，盛贊吳春來老師滿腔赤忱，躬耕永州語文教育，正開創(chuàng)永州語文教研新時代！