公告是一種發(fā)布重要信息、宣傳或通知的文本形式，它能夠有效傳達(dá)信息。怎樣才能撰寫一份引人入勝的工作總結(jié)？總結(jié)范文中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒和學(xué)習(xí)，幫助我們寫出更好的總結(jié)。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇一
活動(dòng)中，社區(qū)網(wǎng)格員通過懸掛條幅、發(fā)放消防知識(shí)宣傳手冊(cè)等方式，利用消防宣傳資料與居民們零距離接觸，傾聽居民的心聲，了解他們的訴求，用警示的語言提醒廣大居民多關(guān)注消防安全，促使轄區(qū)更多的居民了解消防安全知識(shí)，從而擴(kuò)大宣傳范圍，將消防知識(shí)觸角延伸到社區(qū)每個(gè)角落。共發(fā)放宣傳手冊(cè)200余份，及時(shí)向居民普及消防安全知識(shí)、火災(zāi)的預(yù)防、逃生要點(diǎn)。
此次活動(dòng)，有效提高了居民的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)了居民的.自救自防和應(yīng)急處理能力，使消防安全意識(shí)真正深入到群眾的心中，為營(yíng)造良好的安全環(huán)境打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇二
2017年12月15日中午12點(diǎn)，由理學(xué)院胡楊林環(huán)保協(xié)會(huì)舉辦的“環(huán)保知識(shí)競(jìng)答”在博學(xué)樓c231如期舉行。本次比賽屬于社團(tuán)內(nèi)部活動(dòng)，出席人員胡楊林環(huán)保協(xié)會(huì)社長(zhǎng)及各以及全體社員。 活動(dòng)由各部部員自行分成四組，通過基礎(chǔ)問答、搶答等環(huán)節(jié)的激烈角逐，在比賽進(jìn)行中，個(gè)組選手回答相當(dāng)積極，充分展現(xiàn)了實(shí)力，同時(shí)也將團(tuán)隊(duì)實(shí)力發(fā)揮到了極致。大家都覺得這不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是一場(chǎng)別看生面的環(huán)保課，經(jīng)過一場(chǎng)精彩的比拼。最終第一組環(huán)保紅衛(wèi)兵隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)、第二組護(hù)花使者隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)、第三組環(huán)保先鋒隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)、第四組綠色保衛(wèi)者隊(duì)過得最佳打醬油獎(jiǎng)?；顒?dòng)結(jié)束后，社長(zhǎng)王艷對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。
環(huán)保，需要我們每一個(gè)人去行動(dòng)，我們每一個(gè)人只要有將環(huán)保理念記在心中，只要從實(shí)踐中才能體現(xiàn)自身的價(jià)值。
這次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余文化生活，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍中掌握了很多有關(guān)環(huán)保的相關(guān)知識(shí)。
——胡楊林環(huán)保協(xié)會(huì) 2017.12.15
2011年12月6日晚上十九點(diǎn)整，院青年志愿者協(xié)會(huì)在1311教室舉辦了首屆環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽決賽，出席本次決賽的評(píng)委老師分別是：人文管理系老師，機(jī)械工程系輔導(dǎo)員老師，數(shù)控工程系輔導(dǎo)員老師。
經(jīng)過青年志愿者協(xié)會(huì)成員的不斷努力，終于迎來了首屆環(huán)保知識(shí)競(jìng)答比賽的決賽，經(jīng)過初賽、復(fù)賽、半決賽的層層比拼，八支參賽隊(duì)伍只剩兩支。在動(dòng)聽的音樂中拉開了本次決賽的序幕，首先大家一起欣賞了青協(xié)的vcr，接著主持人進(jìn)行了一段精彩的開場(chǎng)白!緊接著比賽進(jìn)入了正題，辯答環(huán)節(jié)更是把整場(chǎng)比賽推到了高-潮，場(chǎng)上選手你搶我答，各據(jù)一詞，競(jìng)答相當(dāng)激烈！場(chǎng)下的氣氛相當(dāng)熱烈，掌聲久久回蕩在整個(gè)教室。在比賽進(jìn)行中，雙方選手回答相當(dāng)積極，充分展現(xiàn)了自己的實(shí)力，同時(shí)也將團(tuán)隊(duì)實(shí)力發(fā)揮到了極致。大家都覺得這不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是一場(chǎng)別看生面的.環(huán)保課，經(jīng)過一場(chǎng)精彩的比拼！最后信息工程系憑借他們充分的準(zhǔn)備以及足夠的實(shí)力，勇奪冠軍，榮獲團(tuán)體冠軍，數(shù)控工程系奪得亞軍。
賽后，機(jī)械工程系輔導(dǎo)員老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。他表示：“這是一場(chǎng)有意義的比賽，此次比賽沒有真正的贏家！我們每一個(gè)人只有將環(huán)保理念記在心中，只有從實(shí)踐中才能體現(xiàn)自身的價(jià)值”。
環(huán)保不會(huì)隨著比賽的結(jié)束而結(jié)束，而是在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中體現(xiàn)。節(jié)約每一滴水，隨手關(guān)燈，一個(gè)小小的舉動(dòng)都是環(huán)保的體現(xiàn)讓每一個(gè)人都成為環(huán)保衛(wèi)士，生活中的環(huán)保衛(wèi)士，讓我們的生活變得更加炫麗多彩！
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇三
5月21日晚，公共關(guān)系協(xié)會(huì)邀請(qǐng)了公共關(guān)系與專業(yè)傳播碩士蔡寶婧老師為學(xué)生開展公關(guān)禮儀知識(shí)講座。蔡寶婧老師除了給大家介紹了公共關(guān)系的概念、禮儀學(xué)的作用和各種場(chǎng)合的禮儀之道，還傳授了相關(guān)的公關(guān)禮儀的知識(shí)。
“公關(guān)是管理、組織、形象的`藝術(shù)?！边@是蔡寶婧老師對(duì)公關(guān)定義的概況。而禮儀學(xué)的作用是自完其身和完善組織形象，“個(gè)人所作的行為直接影響企業(yè)聲譽(yù)”。她以房地產(chǎn)商人潘石屹的微博影響力和富士康的十三連跳事件為例，說明了形象的重要性。
公關(guān)和禮儀學(xué)是兩個(gè)不同學(xué)科，其交叉學(xué)科為公關(guān)禮儀。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇四
答案：三角形四角形長(zhǎng)方形……（此答案不唯一，還有其他的）制作粽子的原料都有哪些？（請(qǐng)至少說出三種食材名稱）答案有很多，是粽子食材即可，粽葉不是哦下面哪首詩詞不是寫端午節(jié)的？a和端午（張耒)競(jìng)渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在世間。b競(jìng)渡詩（唐?盧肇）。
石溪久住思端午，館驛樓前看發(fā)機(jī)。鼙鼓動(dòng)時(shí)雷隱隱，獸頭凌處雪微微。沖波突出人齊譀，躍浪爭(zhēng)先鳥退飛。向道是龍剛不信，果然奪得錦標(biāo)歸。
c乙卯重五詩(南宋陸游)重五山村好，榴花忽已繁。粽包分兩髻，艾束著危冠。舊俗方儲(chǔ)藥，羸軀亦點(diǎn)丹。日斜吾事畢，一笑向杯盤。
d九月九日憶山東兄弟（王維）。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
答案：d10請(qǐng)說出至少兩個(gè)端午節(jié)的別名。
答案：很多種，參考這個(gè)吧：據(jù)統(tǒng)計(jì)端午節(jié)的名稱在我國(guó)所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多，達(dá)二十多個(gè)，堪稱節(jié)日別名之最。如有端五節(jié)、端陽節(jié)、重五節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)、夏節(jié)、五月節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、屈原日、浴蘭節(jié)、午日節(jié)、女兒節(jié)、地臘節(jié)、詩人節(jié)、龍日、午日、燈節(jié)、五蛋節(jié)等等。紀(jì)念屈原的節(jié)日！
11江浙一帶有端午節(jié)吃“五黃”的習(xí)俗，請(qǐng)問“五黃”是哪五黃？答案：五黃指黃瓜、黃鱔、黃魚、咸鴨蛋黃、雄黃酒請(qǐng)說出至少三種粽子（不同餡即可，請(qǐng)寫出三個(gè)標(biāo)題和相應(yīng)的鏈接）。
13屈原故里是哪里？（請(qǐng)具體到縣哦）答案：湖北宜昌秭歸。
14舉世皆濁我獨(dú)清，_________。選自屈原的作品（《漁父》），請(qǐng)?zhí)顚懗龊蟀刖浯鸢福罕娙私宰砦要?dú)醒。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇五
10月14日13時(shí)30分，山東大學(xué)興隆校區(qū)消防安全知識(shí)講座于教學(xué)樓5310室如期舉行。學(xué)校有幸請(qǐng)到濟(jì)南消防科技中心主任史杏忠主持此次講座，保衛(wèi)科等各部門工作人員積極參與了此次講座。
首先，史杏忠主任為大家講解了基本消防安全制度，并簡(jiǎn)要介紹相關(guān)法律法規(guī)，旨在使大家形成基本消防觀念。
而后，史主任結(jié)合親身經(jīng)歷實(shí)際案例，并配合一幅幅觸目驚心的圖片、一段段發(fā)人深省的視頻，生動(dòng)的講解了消防安全知識(shí)。聽眾席不時(shí)傳來驚異之聲，甚者拿出手機(jī)拍照，表現(xiàn)了對(duì)講座內(nèi)容的重視。
接下來，史主任介紹了常規(guī)消防設(shè)施的使用，并現(xiàn)場(chǎng)演示了報(bào)警器、滅火器的正確使用方法，讓大家對(duì)消防知識(shí)有了更直觀的了解。
最終是答疑時(shí)間，各位聽眾就不懂之處向史主任詢問，主任也認(rèn)真作答。如此的互動(dòng)增加了大家對(duì)消防工作更深層次的認(rèn)識(shí)及對(duì)消防安全的重視程度，給講座劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
“財(cái)富可以再造，生命不能重來?！北敬沃v座很好的普及了消防安全知識(shí)，在廣大值班工作人員中傳達(dá)了消防安全理念，對(duì)提高大家的消防安全意識(shí)非常有幫助。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇六
為了緩解同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)壓力，豐富課余生活，增進(jìn)彼此之間的友誼，11月7日晚，在班委的組織下，會(huì)計(jì)1104班舉辦了一場(chǎng)別開生面的趣味知識(shí)競(jìng)賽。
傍晚，天空飄起了細(xì)雨，卻也完全無法阻擋同學(xué)們的熱情。
大家歡笑著坐定，分發(fā)零食的過程便是整場(chǎng)活動(dòng)第一個(gè)小高潮，一份份美味的小吃擺在面前，每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂。
比賽分為必答題、搶答題和觀眾互動(dòng)等環(huán)節(jié)，以寢室為單位展開，比賽一開始就呈現(xiàn)出激烈競(jìng)爭(zhēng)的局面，同學(xué)們積極參與，展現(xiàn)出我們當(dāng)代大學(xué)生深厚的知識(shí)積累，不僅表現(xiàn)出了隨機(jī)應(yīng)變的能力，更體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間的默契配合。
落后的隊(duì)伍也并不氣餒，再接再厲，勇往直前。
團(tuán)體比賽階段，男生寢室拔得頭籌，但在此后的個(gè)人賽環(huán)節(jié)，女生們巾幗不讓須眉，奮起直追。
教室中陣陣掌聲和歡笑聲交織著響起。
整場(chǎng)活動(dòng)就在歡快而溫馨的氛圍中結(jié)束了，我們收獲了快樂、收獲了知識(shí)、也收獲了友誼。
寓學(xué)于樂，在游戲的同時(shí)收獲知識(shí)。
知識(shí)的奧妙與樂趣，讓我們久久不能忘懷，生活的競(jìng)爭(zhēng)和奮斗讓我們永遠(yuǎn)不會(huì)止步。
參賽選手們的臉上洋溢著滿滿的自信，以及充足準(zhǔn)備后的沉著。
初賽場(chǎng)面熱鬧有序，參賽選手自行組隊(duì)，四人一小組，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的模式，使得參賽選手們?cè)诰o張的比賽中，更加冷靜自信。
首先進(jìn)行的是點(diǎn)鈔環(huán)節(jié)，每隊(duì)經(jīng)商討，派一位代表進(jìn)行點(diǎn)鈔比賽，比賽由十個(gè)隊(duì)一組同時(shí)進(jìn)行，每位選手面前放好固定張數(shù)的練功券，由工作人員計(jì)時(shí)。
練功卷在參賽選手的指尖飛快流轉(zhuǎn)，紙張摩擦的聲音，快速而有節(jié)奏，觀賽的觀眾屏息而待。
終于，參賽選手們將厚厚一打練功鈔，數(shù)完放在桌上，隊(duì)友們的笑容是他們出色表現(xiàn)的最佳證明。
選手們并沒有陶醉在暫時(shí)的喜悅中。
第二輪：數(shù)字記憶，要求分別在半分鐘內(nèi)記住33位、22位、11位數(shù)字。
選手們沉著應(yīng)對(duì)，再次積極商討選出了優(yōu)勢(shì)隊(duì)員。
最終，在首次的激烈角逐中，五組選手成功進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽：20xx年3月29號(hào)晚18:30會(huì)計(jì)職能大賽復(fù)賽準(zhǔn)時(shí)開賽
經(jīng)歷了緊張精彩的初賽，參賽選手們積累了一定的賽場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)默契。
本場(chǎng)比賽作為決賽的預(yù)熱，比賽各個(gè)環(huán)節(jié)都與決賽相同。
選手們個(gè)個(gè)胸有成竹，團(tuán)隊(duì)成員相互鼓勁，為挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。
首先第一輪進(jìn)行的是會(huì)計(jì)知識(shí)問答，考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
討論環(huán)節(jié)，緊張有序，選手們斂眉思考，積極討論，得出的答案快速準(zhǔn)確。
第二輪數(shù)字記憶，各隊(duì)高手云集。
小游戲環(huán)節(jié)也充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性，在娛樂中思考，氣氛活躍。
總的來說，復(fù)賽中各隊(duì)隊(duì)員訓(xùn)練有素，默契十足，每一位選手都從專業(yè)的角度給出冷靜判斷。
使得賽場(chǎng)緊張而精彩!
最終復(fù)賽選拔出一只由武茜茜、吳云、蔣夢(mèng)琳、蔣麗組成的參賽隊(duì)伍作為金陵學(xué)院代表隊(duì)參加會(huì)計(jì)技能大賽的決賽。
決賽：20xx年5月9日晚18：30，會(huì)計(jì)職能大賽以綜合競(jìng)技的比賽形式在濱江學(xué)院報(bào)告廳展開。
南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院代表隊(duì)、南京大學(xué)金陵學(xué)院代表隊(duì)、東南大學(xué)成賢學(xué)院代表隊(duì)、濱江學(xué)院花旗營(yíng)校區(qū)代表隊(duì)，四支代表隊(duì)代表其學(xué)院參賽。
引起了學(xué)院老師同學(xué)們的廣泛關(guān)注與支持。
首先各校主席團(tuán)帶領(lǐng)歷經(jīng)挑戰(zhàn)參賽隊(duì)伍自信地進(jìn)場(chǎng)，每個(gè)學(xué)院都給觀眾帶來了一個(gè)精彩的出場(chǎng)秀，贏得了觀眾們的熱烈掌聲。
每一支代表隊(duì)，都展現(xiàn)了他們別樣的風(fēng)采。
由武茜茜，吳云，蔣夢(mèng)琳，蔣麗組成的金陵代表隊(duì)演唱了一首《明天會(huì)更好》贏得了老師和同學(xué)們的歡迎。
結(jié)束了輕松愉快的出場(chǎng)展示，進(jìn)入到緊張的比賽環(huán)節(jié)中。
首先第一輪，主持人給出參賽隊(duì)伍需在規(guī)定的.8分鐘內(nèi)完成10道題的準(zhǔn)確作答。
即使是選擇題，選手們也不敢輕視，認(rèn)真分析選項(xiàng)，快速作答。
緊接著進(jìn)入第二輪，挑戰(zhàn)數(shù)字，我隊(duì)派出蔣夢(mèng)琳參與競(jìng)技。
第一環(huán)節(jié)30秒記憶22位數(shù)字，由于現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境緊張，每隊(duì)隊(duì)員都沒有得分。
第二環(huán)節(jié)的30秒記憶11位數(shù)字，雖然有主持人的提問干擾，選手蔣夢(mèng)琳還是輕松通過。
每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都十分默契，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張有序，游戲環(huán)節(jié)，觀眾積極參與，活躍了賽場(chǎng)氣氛，選手們展露出輕松的笑容。
比賽仍在有序地進(jìn)行著，第三輪的物品估價(jià)考驗(yàn)了選手們與實(shí)際生活相結(jié)合的能力，選手們應(yīng)對(duì)自如。
第四輪的搶答，將整場(chǎng)比賽推到最為精彩之處。
選手們反應(yīng)敏捷，一舉一動(dòng)，都反映出他們的積極準(zhǔn)備。
第五輪的點(diǎn)鈔，更是加大了難度，面值不同的練功券被摻在一起，選手需將其整理好并計(jì)算張數(shù)和總額。
在場(chǎng)的觀眾著實(shí)為他們捏了一把汗。
雖然在速度上，我隊(duì)派出的吳云稍稍落后濱江代表隊(duì)，但最后以準(zhǔn)確領(lǐng)先，為隊(duì)伍爭(zhēng)取了優(yōu)勢(shì)。
現(xiàn)場(chǎng)的每隊(duì)都代表了學(xué)院的最強(qiáng)實(shí)力，場(chǎng)面十分精彩。
最終比賽根據(jù)每組隊(duì)伍的最后總分排名。
2分之差落后濱江代表隊(duì)，金陵學(xué)院代表隊(duì)獲得了亞軍。
但參賽隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)的精彩表現(xiàn)已經(jīng)將我院的風(fēng)采展示給了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。
頒獎(jiǎng)完畢后，嘉賓老師為本次比賽做一個(gè)總結(jié)，為會(huì)計(jì)職能大賽成功謝下了帷幕。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇七
答：堅(jiān)持民主集中制、開展批評(píng)和自我批評(píng)、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，是保證黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的重要法寶。這是我們黨長(zhǎng)期堅(jiān)持的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨區(qū)別于其他政黨的鮮明標(biāo)志。
2、貫徹黨的群眾路線為何強(qiáng)調(diào)教育和實(shí)踐兩手抓？
答：貫徹黨的群眾路線，“知”是基礎(chǔ)、是前提，“行”是重點(diǎn)、是關(guān)鍵?！爸焙汀靶小笔窍噍o相成的，只有把道理真正弄懂了，行動(dòng)才能自覺持久；只有行動(dòng)上落實(shí)了，對(duì)道理的領(lǐng)悟才能更深入。開展教育實(shí)踐活動(dòng)、貫徹黨的群眾路線，必須堅(jiān)持教育和實(shí)踐兩手抓，著力增強(qiáng)黨員干部的思想自覺和行動(dòng)自覺，以“知”促“行”，以“行”促“知”，做到知行合一，既解決認(rèn)識(shí)提高問題，又解決行動(dòng)自覺問題，使群眾觀點(diǎn)、群眾路線落地穩(wěn)、扎根深，落實(shí)到每個(gè)黨員干部行動(dòng)上。
3、教育實(shí)踐活動(dòng)中如何落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求？
答：教育實(shí)踐活動(dòng)以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容。為民，就是要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅(jiān)持以人為本、人民至上。強(qiáng)化民生優(yōu)先、群眾第一、基層重要的執(zhí)政理論，切實(shí)把保障和改善民生作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為最大的民生建設(shè)，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)民生建設(shè)各項(xiàng)實(shí)事，最大限度地創(chuàng)造各族人民追求美好幸福生活的條件。務(wù)實(shí)，就是要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。強(qiáng)化變化變革、敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實(shí)效的思想作風(fēng)，推進(jìn)黨員、干部解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，敢于實(shí)踐、敢于負(fù)責(zé)、勇于創(chuàng)新；堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，深入一線掌握實(shí)情、發(fā)現(xiàn)問題，深入一線宣傳群眾、服務(wù)群眾，深入一線幫助解決難題、推動(dòng)落實(shí)。清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴(yán)守黨的各項(xiàng)紀(jì)律。強(qiáng)化黨員講黨性、干部講標(biāo)準(zhǔn)、工作講原則的基本要求，推進(jìn)黨員、干部嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督，自覺凈化朋友圈、社交圈，做到干部清正、政府清廉、政治清明。
4、教育實(shí)踐活動(dòng)“六個(gè)堅(jiān)持”是什么？
答：一是堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局；二是堅(jiān)持正面教育為主；三是堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)；四是堅(jiān)持講求實(shí)效；五是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭；六是堅(jiān)持分類指導(dǎo)。
5、開展教育實(shí)踐活動(dòng)為什么強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定理想信念？
答：對(duì)共產(chǎn)黨人來說，理想信念是精神之“鈣”，精神上缺了“鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就會(huì)導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。“四風(fēng)”問題歸根到底是理想信念出現(xiàn)動(dòng)搖所致。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，必須解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，補(bǔ)精神之鈣，鑄思想之魂，強(qiáng)信仰之基，點(diǎn)亮黨員干部心中的明燈，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。
6、教育實(shí)踐活動(dòng)中為何強(qiáng)調(diào)積極開展批評(píng)和自我批評(píng)？
答：教育實(shí)踐活動(dòng)是嚴(yán)肅的黨內(nèi)生活，必須突出黨味、貫徹整風(fēng)精神。黨員干部只有在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中反復(fù)鍛煉，才能堅(jiān)強(qiáng)黨性、百煉成鋼。要把批評(píng)和自我批評(píng)作為防身治病的有力武器，以拋開面子、揭短亮丑的勇氣，以動(dòng)真碰硬、敢于交鋒的精神，以深挖根源、觸動(dòng)靈魂的態(tài)度，開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，不斷洗滌每個(gè)黨員干部的思想和靈魂，使大家在每一次黨內(nèi)生活中都能有所悟、有所得。
7、教育實(shí)踐活動(dòng)中如何堅(jiān)持“開門搞活動(dòng)”？
答：開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要緊緊依靠群眾，讓群眾參與,“開門搞活動(dòng)”,采取多種形式，廣泛聽取黨員干部、各族群眾和服務(wù)對(duì)象的真話、實(shí)話。整改任務(wù)書和時(shí)間表，要向群眾公示；整改方案和結(jié)果，要在一定范圍公布，讓群眾知道改什么、怎么改、改得怎么樣，使整個(gè)活動(dòng)始終處于群眾監(jiān)督之下。適時(shí)組織黨員群眾，對(duì)解決問題、改進(jìn)作風(fēng)情況進(jìn)行民主評(píng)議，多數(shù)群眾不滿意的，要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課、返工，使活動(dòng)成為群眾支持、群眾檢驗(yàn)、群眾滿意的民心工程。
8、教育實(shí)踐活動(dòng)中為何要突出問題導(dǎo)向？
像一把無情的刀割斷黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，必須自始至終強(qiáng)化問題導(dǎo)向，盯住作風(fēng)問題不放，從小事做起、從具體事情抓起，不等不靠，邊學(xué)邊改，邊查邊改，以問題整改開局亮相，以問題整改注入動(dòng)力，以問題整改交出答卷，用實(shí)實(shí)在在的成效回應(yīng)群眾期盼、贏得群眾信任。
9、教育實(shí)踐活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)干部如何發(fā)揮示范帶頭作用？
答：這次教育實(shí)踐活動(dòng)，以地州市、縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動(dòng)的組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是活動(dòng)的參與者，要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，聯(lián)系成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，帶頭學(xué)習(xí)理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭整改落實(shí)，帶頭推進(jìn)制度建設(shè)，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。
10、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)“五個(gè)進(jìn)一步”的目標(biāo)是什么？
答：思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立、基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。
11、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是什么？
答：突出政治堅(jiān)強(qiáng)和反對(duì)“四風(fēng)”，集中解決地州市、縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問題，對(duì)政治之疾、作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時(shí)，回應(yīng)群眾關(guān)切，維護(hù)群眾利益，注重解決實(shí)際問題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)，把改進(jìn)作風(fēng)的要求真正落實(shí)到基層，真正讓群眾受益。
12、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)如何強(qiáng)化分級(jí)分類指導(dǎo)？
答：堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象提出不同目標(biāo)要求，什么問題突出就解決什么問題，有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)探索創(chuàng)新，給基層留出空間，把“規(guī)定動(dòng)作”做到位，使“自選動(dòng)作”有特色。分類制定機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)、學(xué)校、國(guó)有企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織實(shí)施方案，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施。實(shí)行垂直管理或以行業(yè)為主管理的單位，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)，認(rèn)真抓好下屬單位和分支機(jī)構(gòu)的教育實(shí)踐活動(dòng)。自治區(qū)有關(guān)部門單位，要充分發(fā)揮行業(yè)系統(tǒng)的指導(dǎo)作用，共同推進(jìn)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)。
13、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)主要有哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？
答：第二批教育實(shí)踐活動(dòng)大體安排8個(gè)月時(shí)間，2014年9月基本完成。具體到每個(gè)單位，開展教育實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間一般不少于3個(gè)月。采取統(tǒng)一部署、梯次展開、壓茬進(jìn)行的辦法，地州市、縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)先行一步，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)及其他基層組織依次推進(jìn)。主要搞好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是學(xué)習(xí)教育、聽取意見；二是查擺問題、開展批評(píng)；三是整改落實(shí)、建章立制。各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合自身實(shí)際開展活動(dòng)，堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、靈活安排時(shí)間進(jìn)度，確保高起點(diǎn)開局、高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進(jìn)。
14、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中直接到群眾中去聽意見的具體要求是什么？
答：把“面對(duì)面”與“背靠背”結(jié)合起來，把“個(gè)別聽”與“集體談”結(jié)合起來，把“走進(jìn)群眾聽”與“組織群眾評(píng)”結(jié)合起來，廣泛聽取意見，特別要聽取工作對(duì)象和服務(wù)對(duì)象的意見。重視來信來訪等送上門的意見，注意運(yùn)用第一批教育實(shí)踐活動(dòng)聽取意見的成果，統(tǒng)籌做好征求意見工作，防止相互征求意見搞“公文旅行”、“函來函往”，防止“一窩蜂”下基層、重復(fù)征求意見。
15、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中找準(zhǔn)找實(shí)突出問題的具體要求是什么？
答：堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉要求，學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，緊緊圍繞突出政治堅(jiān)強(qiáng)、抓住“四風(fēng)”要害，查找具體表現(xiàn)。各級(jí)機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位要對(duì)照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》以及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村還要對(duì)照《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》進(jìn)行檢查。
16、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料的具體要求是什么？
答：地州市、縣市區(qū)機(jī)關(guān)及其直屬單位和企事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、學(xué)校要撰寫對(duì)照檢查材料。要逐項(xiàng)列出政治意識(shí)不強(qiáng)和“四風(fēng)”的具體表現(xiàn)、典型事例；對(duì)“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明；從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。主要負(fù)責(zé)同志要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見。班子成員要自己撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料。
17、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的具體要求是什么？
答：地州市、縣市區(qū)機(jī)關(guān)及其直屬單位和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、學(xué)校、國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會(huì)。會(huì)前，要開展談心交心；會(huì)上，要開展批評(píng)和自我批評(píng)，既揭短亮丑，又實(shí)事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛。會(huì)后，要在一定范圍內(nèi)通報(bào)民主生活會(huì)情況。其他基層黨組織要開好專題組織生活會(huì)，開展民主評(píng)議黨員工作，針對(duì)存在問題提出改進(jìn)措施和辦法；村、社區(qū)黨組織要進(jìn)行對(duì)照檢查。上級(jí)機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要參加下級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會(huì)。
18、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中專項(xiàng)整治的具體要求是什么？
答：不折不扣地落實(shí)中央和自治區(qū)確定的專項(xiàng)整治任務(wù)，深化“三非”整治，加強(qiáng)“去極端化”，對(duì)朝覲中的以權(quán)謀私以及文山會(huì)海、檢查評(píng)比泛濫，行政審批改革不到位，門難進(jìn)、臉難看、事難辦、話難聽，違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費(fèi)，超標(biāo)配備公車、多占辦公用房、新建濫建樓堂館所，機(jī)關(guān)、事業(yè)單位人員超編和超職數(shù)配備，“三公”經(jīng)費(fèi)開支過大，侵害群眾利益行為等問題，下猛藥、出重拳，一項(xiàng)一項(xiàng)整治。同時(shí)，各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合履行職能職責(zé)和作風(fēng)建設(shè)實(shí)際，確定專項(xiàng)整治重點(diǎn)，尤其要把整治侵害群眾利益作為重中之重，不達(dá)目的不罷休。
19、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中健全落實(shí)制度規(guī)定的具體要求是什么？
答：按照于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，圍繞突出政治堅(jiān)強(qiáng)、抓“四風(fēng)”要害，建立健全行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長(zhǎng)期管用的制度規(guī)定，形成常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制。注意把第一批活動(dòng)中中央和自治區(qū)出臺(tái)的制度和辦法，在第二批活動(dòng)中承接好、貫徹好，防止簡(jiǎn)單照搬照抄。強(qiáng)化制度執(zhí)行，提高黨員干部依法按制度辦事意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行制度情況的督促檢查，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。
答：開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。
21、黨的十八大明確提出了“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)指的是什么？
答：在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)、在新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
22、黨的十八大報(bào)告中指出，新形勢(shì)下，我們黨面臨四大考驗(yàn)、存在四大危險(xiǎn)是指？
答：在新的歷史條件下，我們黨面臨著執(zhí)政、改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、外部環(huán)境“四大考驗(yàn)”，面臨著精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四大危險(xiǎn)”。
答：一手抓改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)；一手抓端正黨風(fēng)、堅(jiān)決打擊腐敗現(xiàn)象。
答：懲前毖后，治病救人。
26、毛澤東在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》中指出：凡屬于正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是什么？答:從群眾中來，到群眾中去。
27、在中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史上，依靠人民群眾完成了哪三件大事？
答：第一件大事是我們黨緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放。第二件大事是我們黨緊緊依靠人民完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度。第三件大事是我們黨緊緊依靠人民進(jìn)行了改革開放新的偉大革命，開創(chuàng)、堅(jiān)持、發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義。
28、黨的作風(fēng)建設(shè)的“八大堅(jiān)持、八大反對(duì)”是什么？
答：堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，反對(duì)因循守舊、不思進(jìn)去；
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，反對(duì)照抄照搬、本本主義；
堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，反對(duì)形式主義、官僚主義；
堅(jiān)持民主集中制原則，反對(duì)獨(dú)斷專行、軟弱渙散；
堅(jiān)持黨的紀(jì)律，反對(duì)自由主義；
堅(jiān)持清正廉潔，反對(duì)以權(quán)謀私；
堅(jiān)持艱苦奮斗，反對(duì)享樂主義；
堅(jiān)持任人唯賢，反對(duì)用人上的不正之風(fēng)。
答：整風(fēng)，即整頓黨的作風(fēng)。是在全黨范圍內(nèi)通過批評(píng)與自我批評(píng)進(jìn)行馬克思主義教育、解決黨內(nèi)思想矛盾的一種形式，就是在一定的時(shí)間內(nèi)，集中對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的干部或黨員的思想和工作作風(fēng)進(jìn)行的全面整頓。通過整風(fēng)，糾正各種不良作風(fēng)和現(xiàn)象，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)黨在思想上、組織上的高度一致。
批評(píng)與自我批評(píng)是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的利器；批評(píng)與自我批評(píng)也是堅(jiān)持黨的群眾路線的基本要求；批評(píng)與自我批評(píng)更是解決黨的作風(fēng)上存在的不正、不實(shí)、不廉問題的有力舉措；開展批評(píng)與自我批評(píng)就是要堅(jiān)持這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求。
30、在第一批教育實(shí)踐活動(dòng)期間，參加第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的單位和黨員干部應(yīng)該怎么做？答:第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的單位和黨員干部，不要等待觀望，要及早準(zhǔn)備，要認(rèn)真貫徹中央、省委和省局有關(guān)規(guī)定，該改的馬上改，該做的馬上做，同時(shí)，參照中央和省委的方案認(rèn)真研究謀劃，做好教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
31、深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以什么為重點(diǎn)？答：縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部。
32、深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)著眼于什么？答：著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
33、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在活動(dòng)中的身份地位是什么？
答：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動(dòng)的組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是活動(dòng)的參與者。要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。要把握好總要求，按照習(xí)總書記的講話精神，要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
34、我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是什么？黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是什么？
答：我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。
35、鄧小平１９９２年在南方談話中提出的“三個(gè)有利于”是什么？
答：有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力；有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力；有利于提高人民的生活水平。
36、我們想事情，做工作。想得對(duì)不對(duì)，做得好不好，要有一個(gè)根本的尺度，這個(gè)尺度是什么？答：人民擁不擁護(hù)、人民贊不贊成、人民高不高興、人民答不答應(yīng)。
37、新形勢(shì)下黨面臨的四大危險(xiǎn)是什么？
答：精神懈怠的危險(xiǎn)，能力不足的危險(xiǎn)，脫離群眾的危險(xiǎn)，消極腐敗的危險(xiǎn)，發(fā)展不平衡的考驗(yàn)。
38、延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的基本方針是什么？答:“懲前毖后”，“治病救人”
39、毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)創(chuàng)建的中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是什么？答：井岡山根據(jù)地。40、1921年7月，黨的一大在哪里進(jìn)行開幕，最后一天的會(huì)議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖舉行？答：上海。
41、在改革開放中加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，應(yīng)著重抓好以下哪幾項(xiàng)工作？
答:要堅(jiān)持“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”的原則;要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則;要堅(jiān)持標(biāo)本兼治原則。
答:二批。
44、開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持以什么為重點(diǎn)？答：市、縣領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。
45、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)參加單位有哪些？
答：完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
答：黨管干部原則；五湖四海、任人唯賢原則；民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則；德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄仍瓌t。
51、黨的十八大修正后的黨章指出什么？
答：黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)。
旨講話？
答：從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市。
答：經(jīng)濟(jì)體制改革。
58、在新的歷史條件下，我們黨面臨著“四大考驗(yàn)”是什么？答：執(zhí)政、改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、外部環(huán)境。
答：穩(wěn)中求進(jìn)。
60、我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是什么，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾？答：密切聯(lián)系群眾。
61、政治體制改革是我國(guó)全面改革的重要組成部分，應(yīng)以什么為目標(biāo)？答：增強(qiáng)黨和國(guó)家活力、調(diào)動(dòng)人民積極性。62、1982年，哪位領(lǐng)導(dǎo)在開幕詞中明確指出：“把馬克思主義的普遍真理同我國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，這就是我們總結(jié)長(zhǎng)期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論?！?BR> 答：鄧小平在黨的十二大。
63、發(fā)展我黨第一要?jiǎng)?wù)是什么？答：執(zhí)政興國(guó)。
64、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)工作環(huán)節(jié)包括哪些？
答：我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒有變，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒有變，我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒有變。
答：法治政府和服務(wù)型政府。
67、教育實(shí)踐活動(dòng)要以哪些領(lǐng)導(dǎo)為重點(diǎn)？
答：縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部。
答：保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。
70、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)具體到每個(gè)單位，開展教育實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間一般不少于幾個(gè)月？答：三個(gè)月。
答：學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型。
答：官邸制。
73、.中央成立全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)改革哪些方面？答:總體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)、督促落實(shí)。
74、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化必須更加注重改革哪三方面？
答：注重改革的系統(tǒng)性；注重改革的整體性；注重改革的協(xié)同性。
答：以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工業(yè)城。
76、改革開放的成功實(shí)踐為全面深化改革提供了重要的經(jīng)驗(yàn)，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持什么？
答：黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的基本路線，不走封閉僵化的老路，不走改旗易臶的邪路，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，始終確保改革正確方向。
77、全面深化改革的總目標(biāo)是什么？
答：完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。必須更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會(huì)、生態(tài)文明。
78、教育實(shí)踐活動(dòng)要以什么樣的勇氣和態(tài)度查找問題、剖析原因？答：敢于亮短揭丑。
79、這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)什么？答：教育引導(dǎo)黨員、干部樹立群眾觀點(diǎn)。
80、針對(duì)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位的不同特點(diǎn)，分類制定實(shí)施方案，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施。哪一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要緊緊扭住解決“四風(fēng)”問題不走神、不散光，在找準(zhǔn)和解決突出問題上下功夫、見實(shí)效。
答：縣以上。
答：服務(wù)群眾。
答：縣級(jí)。
答：45個(gè)督導(dǎo)組。
84、新形勢(shì)下，黨面臨的四大考驗(yàn)是什么？
答：執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前。
答：《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》。87、全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)什么樣的現(xiàn)代化？到2020年，在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革上取得決定性成果，形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。
答：國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
88、高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以哪幾項(xiàng)為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗？
答：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)。
答：系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系。
答：河北。
答：富強(qiáng)河南、文明河南、平安河南、美麗河南。
答：改進(jìn)調(diào)查研究、精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)和文件簡(jiǎn)報(bào)、規(guī)范出訪活動(dòng)、厲行勤儉節(jié)約、改進(jìn)新聞報(bào)道、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和督查。
裕祿精神做到“六問六帶頭”。
98、河南省第二批黨的群眾路線交與實(shí)踐活動(dòng)中所說的“一學(xué)三促四抓”中的“三促”指什么？答：用“群眾三評(píng)”促反思、促查擺、促整改。
100、河南省第二批黨的群眾路線交與實(shí)踐活動(dòng)中所說的“一學(xué)三促四抓”中的“四抓”指什么？答：抓好立行立改、抓好共性問題的專項(xiàng)治理、抓好群眾企盼解決的實(shí)事、抓好一批本地區(qū)本單位促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定的大事。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇八
（會(huì)前紀(jì)律維持）請(qǐng)同學(xué)們保持安靜，盡快找到位子就座，咱們的活動(dòng)即將開始。
（男）同學(xué)們下午好！
（女）首先請(qǐng)?jiān)试S我們用最誠(chéng)摯的謝意，感謝大家參與由分團(tuán)委主辦的團(tuán)員勵(lì)志活動(dòng)——我為民族脊梁。
（男）2010年，伴隨著十七屆五中全會(huì)的勝利召開，伴隨著建國(guó)以來十一個(gè)五年計(jì)劃的圓滿結(jié)束，我們共產(chǎn)主義青年團(tuán)也迎來了她90華誕。
（女）90年來，共青團(tuán)在黨的指引下，風(fēng)雨兼程，時(shí)刻奮斗在振興中華的第一線。身為團(tuán)員，我們應(yīng)該感到幸福和驕傲。就讓我們懷著一顆崇敬的心，去回顧共青團(tuán)走過的光輝歷程。
（男）首先讓我們一起回顧團(tuán)的歷史上兩次可歌可泣的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)：五四運(yùn)動(dòng)和一二九運(yùn)動(dòng)。
（女）現(xiàn)在讓我們一同了解團(tuán)的組織。
（男）相信在座的大都是團(tuán)員，或許以前我們忙著學(xué)習(xí)，對(duì)我們的團(tuán)員身份并不太在意，但今天的你我已然長(zhǎng)大，我們即將接過父輩們的手中的接力棒，為中國(guó)的明天貢獻(xiàn)力量。
（女）身為一名團(tuán)員，應(yīng)該具備一種“我是團(tuán)員我光榮”的驕傲自豪感，因?yàn)檫@樣便預(yù)示著他已經(jīng)意識(shí)到團(tuán)員賦予他的不僅是一種榮耀，更是一份職責(zé)，一份擔(dān)負(fù)祖國(guó)建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的歷史重任。
（男）在了解了團(tuán)員的責(zé)任和義務(wù)后，相信大家此刻都感到了從未有過的責(zé)任感。讓我們一起欣賞今日中國(guó)的風(fēng)采。
（女）振奮人心的十七屆五中全會(huì)勝利召開，作為時(shí)代先鋒的我們，豈能不去了解這關(guān)系到中華民族前途的盛會(huì)？！且讓我們共同了解這次會(huì)議，為中國(guó)規(guī)劃了怎樣的美好明天。
3、五四運(yùn)動(dòng)的根本精神是(d)a科學(xué)b民主c自救d抗日。
6、下列哪項(xiàng)不是團(tuán)員的義務(wù)（d）a接受國(guó)防教育b學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想c、接受國(guó)防教育d接受團(tuán)組織的教育和培訓(xùn)(此項(xiàng)是權(quán)力）。
9、中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的原稱是？---（社會(huì)主義青年團(tuán)）。
10、哪項(xiàng)不是對(duì)團(tuán)干的要求（）a生活上儉樸b自律上嚴(yán)格c作風(fēng)上扎實(shí)d政治上過硬。
（女）接下來我們一起展望下祖國(guó)第十二個(gè)五年計(jì)劃的宏偉藍(lán)圖。
（男）體會(huì)過祖國(guó)的勃勃生機(jī)，作為團(tuán)員的我們，也應(yīng)該立下宏偉志向，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出一份力量，因?yàn)?，我們是年輕人，我們是團(tuán)員，我們是民族脊梁！
（女）有這么一群向我們一樣的年輕人，用滿懷的責(zé)任心，譜就了一曲曲英雄之歌......（男）為我們年輕的英雄們喝彩！
（女）或許我們不會(huì)向他們那樣轟轟烈烈，但只有顆責(zé)任心，不忘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，我們每個(gè)人都能成為自己的英雄！因?yàn)閯?chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，就在蘊(yùn)含在我們身邊的點(diǎn)滴小事中。
（女）身為學(xué)生，提起創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，我們首先還是應(yīng)該想到學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)習(xí)是我們的主業(yè)，是我們發(fā)展其它一切的根本。凡事欲則立，不欲則廢，要想在學(xué)習(xí)方面有所長(zhǎng)，首先我們要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、大二同學(xué)不同的看法。
（男）首先有請(qǐng)大一的代表曹聰聰同學(xué)。
（女）聽完了曹同學(xué)積極向上的生活態(tài)度，接下來，有請(qǐng)我大二的優(yōu)秀學(xué)生、獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的黃偉華同學(xué)說說他對(duì)大學(xué)生活的感受。
（男）看來，無論大一還是大二，大家對(duì)校園生活的看法都是積極向上的。
（女）我們是社會(huì)的新一代，再不像之前的書呆子們，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。那就讓我們一起交流下對(duì)一些時(shí)事的態(tài)度。
（男）“我爸是李剛。”--溫良的中國(guó)人無法容忍這種狂妄與無知。我們創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)得不是官二代的優(yōu)越感，我們掙的是用自己的脊梁，扛起中華民族的尊嚴(yán)。同樣是團(tuán)員，長(zhǎng)江大學(xué)的學(xué)生們手挽手，用自己的生命，換回了落水者生機(jī)，也換來了華夏兒女的感動(dòng)與驕傲！該做哪種人，我們心如明鏡。
（男）釣魚島事件是全球華人關(guān)心的重大問題，日本的右翼思想嚴(yán)重?fù)p害了我國(guó)的利益。我們發(fā)對(duì)日本的這種行徑，但是，我們要注意方式。倘若我們像日本一樣，采用不恰當(dāng)?shù)姆绞饺サ种迫毡?，我們只?huì)向日本人一樣被輕視。我們應(yīng)該韜光養(yǎng)晦，是自己成長(zhǎng)為中華民族的脊梁，為中國(guó)的明天撐起一片開闊的新天地！
（女）假如你還對(duì)釣魚島耿耿于懷，那就請(qǐng)你欣賞下中國(guó)軍人的堅(jiān)韌與可愛。
（男）有這樣的人民子弟兵，我們踏實(shí)、我們感動(dòng)。
（男）我們呼吁，從現(xiàn)在起，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，是自己成長(zhǎng)為自己的英雄，成長(zhǎng)為中華民族的脊梁！
（女）我們的活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家！
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇九
2012年10月15日18時(shí)，由北京化工大學(xué)紅樓夢(mèng)愛好者協(xié)會(huì)主辦的紅樓夢(mèng)知識(shí)競(jìng)賽決賽在主教211拉開了序幕，最終比賽取得了圓滿成功。
紅學(xué)知識(shí)競(jìng)賽是紅協(xié)每年都要舉辦的特色活動(dòng)，旨在吸引北化廣大的紅學(xué)愛好者歡聚一堂，共同交流，在比賽中汲取更多知識(shí)，獲得更多的樂趣。紅協(xié)為本次比賽做了充分的準(zhǔn)備，希望比賽能得到更多人關(guān)注，更好地傳承紅學(xué)。本次比賽主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：選擇、問答、搶答。選手們共被分為8個(gè)小組，大家齊心協(xié)力，共同奪冠。今年的知識(shí)競(jìng)賽較去年更加精彩，雖然題目難度加大，但選手們依然能口若懸河、反應(yīng)飛快。往往主持人剛說出題目，已經(jīng)有同學(xué)迫不及待要說出答案。面對(duì)主持人的各種刁難，許多選手文思泉涌，引經(jīng)據(jù)典娓娓道來，現(xiàn)場(chǎng)歡呼雀躍掌聲雷動(dòng)將現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向了高-潮。當(dāng)然，也有不如意的小組，我們對(duì)落后的'小組要進(jìn)行相應(yīng)的懲罰措施：聽著他們唱著幼稚的歌謠、表演著各種夸張的動(dòng)作，滿教室都充滿了歡笑聲。本次比賽沒有劍拔弩張的嚴(yán)肅，有的只是輕松愉悅的氛圍，我們的目的不是選出誰比誰強(qiáng)，誰更勝一籌，而是從我們平時(shí)所愛好的文學(xué)中汲取營(yíng)養(yǎng)和歡樂。晚20時(shí)左右，紅學(xué)知識(shí)競(jìng)賽落下帷幕。
活動(dòng)結(jié)束后，大家都很開心，名次不是最重要的。因?yàn)樵诒荣愔校瑢W(xué)們不僅認(rèn)識(shí)了更多有共同愛好的朋友，獲得了友誼，而且還增長(zhǎng)了知識(shí)，從紅學(xué)中獲得了歡樂，獲得了不一樣的精彩。紅學(xué)知識(shí)競(jìng)賽為大家提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，在化大這座百花競(jìng)放的知識(shí)大觀園，紅樓夢(mèng)愛好者協(xié)會(huì)將再接再厲，繼續(xù)為大家?guī)聿灰粯拥娘L(fēng)景。
為了迎接第三十五屆國(guó)際博物館日，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們保護(hù)古老文化遺產(chǎn)的意識(shí)，以及展示博物館志愿者良好的精神風(fēng)貌，5月15日，由陜西省文物局主辦，陜西省歷史博物館和西安外國(guó)語大學(xué)聯(lián)合承辦的陜西省博物館志愿者文化遺產(chǎn)大賽在西安外國(guó)語大學(xué)舉行。 本次大賽有來自十五所大學(xué)以及社招志愿者團(tuán)體的共十六支代表隊(duì)參加，陜西文物局副局長(zhǎng)郭憲曾，陜西歷史博物館副館長(zhǎng)程旭出席了本次比賽。
下午兩點(diǎn)，在主持人的宣布下，比賽正式開始。比賽共分為團(tuán)隊(duì)介紹演講，必答題，搶答題，以及風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)環(huán)節(jié)。我校代表選手們沉著冷靜，配合默契，在各環(huán)節(jié)中均發(fā)揮出色，在團(tuán)隊(duì)介紹環(huán)節(jié)中，他們激情澎湃地作了“我是志愿者我驕傲”的演講，向大家展現(xiàn)了***學(xué)子飽滿陽光，積極投身志愿者事業(yè)的良好精神風(fēng)貌，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲；在必答題環(huán)節(jié)中，他們臨危不亂，思路清晰，自信應(yīng)對(duì)，靈活運(yùn)用豐富的歷史文化知識(shí)，折服了現(xiàn)場(chǎng)的觀眾。最后，郭憲曾副局長(zhǎng)對(duì)本次比賽作了精彩的總結(jié)，指出了一些存在的問題，同時(shí)也對(duì)同學(xué)們提出了希望。
此次陜西省博物館志愿者文化遺產(chǎn)大賽的成功舉辦，不僅加深了大家對(duì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí)的了解，同時(shí)還幫助大家牢固地樹立了文物保護(hù)意識(shí)，以及展現(xiàn)了博物館志愿者們良好的精神風(fēng)貌。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十
國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽是為了鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)而舉辦的，老師同學(xué)們，那么大家知道國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽新聞稿應(yīng)該怎么寫嗎?在此，小編分享國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽新聞稿范文給大家，歡迎參考!
20**年4月22日晚，生命學(xué)院第三屆國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽在研究生樓盛大開幕。
本次活動(dòng)由院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦，以“豐富國(guó)學(xué)知識(shí)，博覽中華文明”為主題。
此次活動(dòng)的參賽人數(shù)多達(dá)190余人，場(chǎng)面異?；鸨?。
本次國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽可謂取得了前所未有的成功!選手們歷經(jīng)初賽、復(fù)賽和復(fù)活賽，終于取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
出席本次活動(dòng)的評(píng)委有學(xué)生會(huì)主席魏雨泉，各部部長(zhǎng)以及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席呂嘉偉。
本屆國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽采取小組得分制，由筆試、必答題、有“獎(jiǎng)”競(jìng)猜和先“聲”奪人等環(huán)節(jié)組成，另外主持人還與觀眾進(jìn)行了積極的互動(dòng)。
最終，經(jīng)過激烈的角逐，總分最高的前八組分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
比賽過程中，參賽選手們都憑著對(duì)國(guó)學(xué)的熱愛和自己的實(shí)力敢于“秀”出自己，抱著“重在參與，在過程中提高”的心態(tài)，賽出了當(dāng)代青少年特有的風(fēng)采。
通過本次比賽，同學(xué)們走近了國(guó)學(xué)，了解了什么是真正的國(guó)學(xué)，更加豐富了自己的國(guó)學(xué)文化知識(shí)，讓自己能夠詩意地棲息在大地上，學(xué)國(guó)學(xué)，愛國(guó)學(xué)，在國(guó)學(xué)的殿堂中，且歌且行。
為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)高尚個(gè)人品德，由山東理工大學(xué)國(guó)學(xué)社舉辦的國(guó)學(xué)達(dá)人知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典書籍交流會(huì)活動(dòng)于5月19日進(jìn)行宣傳。
此次活動(dòng)旨在宣傳國(guó)學(xué)精粹，普及國(guó)學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國(guó)學(xué)文化的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。
宣傳活動(dòng)由國(guó)學(xué)社與社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員共同參與，分為海報(bào)宣傳、單頁宣傳、現(xiàn)場(chǎng)咨詢?nèi)N形式。
宣傳活動(dòng)引起同學(xué)們極大興趣，紛紛駐足觀看，向現(xiàn)場(chǎng)工作人員詳細(xì)咨詢比賽細(xì)則，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
國(guó)學(xué)達(dá)人知識(shí)競(jìng)賽分為初賽和決賽兩部分，初賽以筆試形式進(jìn)行，決賽分為必答、搶答、車輪戰(zhàn)、即興表演四個(gè)環(huán)節(jié)。
經(jīng)典書籍交流會(huì)分為茶藝表演和經(jīng)典交流兩個(gè)環(huán)節(jié)，此次交流會(huì)由養(yǎng)正國(guó)學(xué)館創(chuàng)立者程俊寶老師為我們講解國(guó)學(xué)傳統(tǒng)經(jīng)典。
通過此次活動(dòng)，大大提高了同學(xué)們對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的'興趣，豐富了同學(xué)們的國(guó)學(xué)文化知識(shí)，豐富了校園文化。
從今年3月開始，學(xué)校開展了此次國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，三到六年級(jí)的學(xué)生人人參與，通過筆試、現(xiàn)場(chǎng)問答等多種形式，層層篩選出了4個(gè)年級(jí)共12位佼佼者進(jìn)行總冠軍的角逐，競(jìng)賽題目涉及古詩誦讀、人物常識(shí)、歷史典故等各個(gè)方面。
比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張，環(huán)節(jié)緊湊，選手們眼神篤定、回答流暢，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，也體現(xiàn)了孩子們對(duì)比賽的重視和認(rèn)真。
最終，五年級(jí)組獲得總冠軍。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十一
為切實(shí)提高職工的消防安全意識(shí)，推進(jìn)夏季消防安全宣傳工作深入開展，日前，曹妃甸港集團(tuán)股份有限公司保衛(wèi)部聯(lián)合安全質(zhì)量環(huán)保部組織開展消防應(yīng)急疏散演練，共有近170名職工參加演練。
下午2點(diǎn)，警報(bào)拉響。
演練模擬弘毅碼頭辦公樓內(nèi)著火，消防控制室值班人員發(fā)現(xiàn)火情后，立即進(jìn)行上報(bào)，啟動(dòng)消防應(yīng)急疏散預(yù)案，同時(shí)迅速撥打“119”報(bào)警。
指揮組、滅火組、疏散組、救護(hù)組等成員按照分工，有條不紊地切斷非消防電源、啟動(dòng)消防泵、疏散樓內(nèi)職工等。
隨后，保衛(wèi)部相關(guān)人員向大家介紹了火災(zāi)的種類，重點(diǎn)講解并示范了滅火器和防火面具的使用方法，現(xiàn)場(chǎng)員工逐一上場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)際操作。
針對(duì)大家在使用中存在的一些問題，保衛(wèi)部人員還進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)。
整個(gè)演練用時(shí)1小時(shí)30分鐘，不僅檢驗(yàn)了曹妃甸港集團(tuán)股份有限公司消防應(yīng)急疏散預(yù)案中各項(xiàng)程序的可操作性，強(qiáng)化了應(yīng)急人員的火災(zāi)救援反應(yīng)能力，同時(shí)也提高了廣大職工的消防安全技能，為高效有序開展安全工作奠定了基礎(chǔ)。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十二
進(jìn)入四月份，是全國(guó)安全生產(chǎn)月，同時(shí)也是各類火災(zāi)頻發(fā)期，為營(yíng)造平安、和諧、良好的教育教學(xué)環(huán)境，提高廣大師生的消防安全意識(shí)，我校按照上級(jí)教育部門下發(fā)的.相關(guān)教育宣傳指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實(shí)際，開展了消防安全宣傳教育系列活動(dòng)，并收到良好效果。
我們利用周一升旗儀式時(shí)間，開展了防火緊急疏散演練，同學(xué)們按照火災(zāi)逃生步驟附身低頭，并用毛巾掩住口鼻，快速有序的進(jìn)行疏散。
消防器材使用知識(shí)的普及對(duì)于學(xué)校安全教育方面來說也是尤為關(guān)鍵的，我們分批組織各年部的師生進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)地演練，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用滅火器。從而提高學(xué)生在突遇火情的應(yīng)變能力。
通過各類防火知識(shí)宣傳及相關(guān)活動(dòng)的開展，大力的促進(jìn)了校園安全防火工作，提高了廣大師生的安全防火意識(shí)，為構(gòu)建平安校園、和諧校園奠定下良好的基礎(chǔ)。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十三
為進(jìn)一步宣傳普及消防安全知識(shí)，提高廣大師生消防安全意識(shí)和逃生自救能力，20xx年12月21日下午，城鎮(zhèn)小學(xué)組織了一場(chǎng)消防安全知識(shí)講座。講座由太原市政安消防科教中心郭棟偉主講，校委領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任及部分教師參加了此次講座。講座主要從消防知識(shí)宣傳和逃生自救技巧兩方面展開。
主講教官郭棟偉宣講員利用多媒體組織大家觀看消防安全、逃生自救的一些視頻，他利用ppt播放災(zāi)難中一幅幅令人觸目驚心的圖片向大家展示災(zāi)難的危害，告誡大家莫要疏忽大意，釀成慘劇。隨后，他結(jié)合事例，分析了消防事故產(chǎn)生的原因和慘痛教訓(xùn)，加強(qiáng)大家對(duì)消防安全的重視，他提醒大家在日常工作中，一定要嚴(yán)格按照工作流程和工作紀(jì)律操作，嚴(yán)謹(jǐn)違規(guī)操作，絕不粗心大意，更不能僥幸敷衍，埋下安全隱患。最后他還就火場(chǎng)如何逃生自救、如何滅火等問題為大家進(jìn)行了生動(dòng)詳細(xì)的講解。
城鎮(zhèn)小學(xué)一向重視安全生產(chǎn)工作，把安全生產(chǎn)作為一項(xiàng)重要、長(zhǎng)期的工作長(zhǎng)抓不懈，為此專門成立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校治安、生產(chǎn)、消防等各方面安全工作。消防安全知識(shí)講座與演練是我校的一項(xiàng)重要傳統(tǒng)，每年都會(huì)組織開展安全講座與消防演練，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)、提高消防自救水平，為構(gòu)建平安校園保駕護(hù)航。
最后，劉會(huì)勤校長(zhǎng)還特別強(qiáng)調(diào)，班主任要利用班把本次關(guān)于“消防安全知識(shí)講座”的重要內(nèi)容傳播給學(xué)生，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性與必要性;從小養(yǎng)成一種良好的消防安全意識(shí)，確保自身生命及財(cái)產(chǎn)的安全;同時(shí)也為集體和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
為提高學(xué)校全體教職工的消防安全意識(shí)，掌握消防基本知識(shí)，20xx年10月24日下午4:30育杰小學(xué)全體教職工在四樓多媒體教室，觀看了消防安全知識(shí)講座。此次講座特別邀請(qǐng)了市社安消防知識(shí)宣傳中心的甘霖坦老師主講。
甘老師通過一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的火災(zāi)案例，深入淺出的講述了消防安全的重要性，就防火、滅火、逃生、自救四個(gè)方面進(jìn)行了重點(diǎn)闡述，并介紹了消防意識(shí)的重要性、火場(chǎng)中易出現(xiàn)的延誤逃生時(shí)機(jī)的誤區(qū)、自救逃生的方法以及滅火器的種類、操作使用方法等一系列消防安全知識(shí)。
我校殷全亮校長(zhǎng)在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，安全是師生幸福生活的保障，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提。生命屬于我們只有一次，平安、健康、快樂成長(zhǎng)需要我們珍愛生命，時(shí)刻保持高度的安全警覺。安全意識(shí)提高一分，我們的生命就會(huì)得到一份保障，讓我們自覺行動(dòng)起來，為打造平安校園做出自己的一份努力!
本次講座使全體教職工的消防知識(shí)和消防意識(shí)得到了極大提高，對(duì)做好消防安全工作的重要性和意義有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十四
本報(bào)訊5月x日下午，在我校磨家校區(qū)舉辦了一場(chǎng)名為“和諧校園，精彩由我”的大型社團(tuán)風(fēng)采活動(dòng)。此次活動(dòng)由綿陽師范學(xué)院校團(tuán)委社團(tuán)部主辦，心理協(xié)會(huì)、自然之旅、生活禮儀三個(gè)協(xié)會(huì)共同承辦。此次活動(dòng)也是綿陽師范學(xué)院第七屆社團(tuán)風(fēng)采節(jié)磨家校區(qū)的`活動(dòng)之一。此次活動(dòng)的內(nèi)容主要有手工卡片、漫畫、手抄報(bào)展覽，向全校師生介紹了有關(guān)心理、環(huán)保、生活禮儀方面的知識(shí)。許愿墻，表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)親人、朋友等的祝愿及自己的愿望。評(píng)選出了“綿陽師范學(xué)院十大流行語”，如：神馬都是浮云、今天你騎了幾公里、你長(zhǎng)得好像學(xué)校等，十分貼近校園生活?；顒?dòng)的表演也在舞蹈《浪漫櫻花》的優(yōu)美舞姿下拉開了帷幕，在互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，三個(gè)協(xié)會(huì)準(zhǔn)備了富有特色的有獎(jiǎng)知識(shí)問答，現(xiàn)場(chǎng)觀眾積極踴躍參與，并贏取獎(jiǎng)品，歌曲《中國(guó)話》和小品《車站一幕》也贏的了如潮好評(píng)，一場(chǎng)自制環(huán)保時(shí)裝秀則將表演推向了高潮，模特們身上的時(shí)裝都是設(shè)計(jì)師利用環(huán)保材料為她們量身定做的，一出場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)便呼聲、掌聲不斷，最后，一首朗誦結(jié)束了此次表演。
據(jù)了解，此次活動(dòng)的主題為“健康、環(huán)保、禮儀”，目的在于關(guān)愛大學(xué)生心理健康，深化大學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高大學(xué)生禮儀素養(yǎng)，使大學(xué)生活更加健康化、豐富化、文明化，同時(shí)也是希望通過此次活動(dòng)使同學(xué)們意識(shí)到：關(guān)愛就在身邊，環(huán)保就在足下，禮儀就在眼前。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十五
為進(jìn)一步推進(jìn)消防安全宣傳“進(jìn)學(xué)?！?，充分利用網(wǎng)絡(luò)直播手段普及安全防范知識(shí)，提高我園師生及家長(zhǎng)消防安全素質(zhì)，20xx年3月9日下午15：00，麻音塘中心幼兒園根據(jù)《貴州省消防救援總隊(duì)關(guān)于組織收看20xx年春季全國(guó)中小學(xué)消防安全公開課網(wǎng)絡(luò)直播》的通知，組織全園幼兒和教師進(jìn)行了觀看及學(xué)習(xí)。
消防公開課網(wǎng)絡(luò)直播采取了形式多樣，以圖文并茂、新聞報(bào)道、事故分析、現(xiàn)場(chǎng)說法的方式，播放講解了近年發(fā)生的多起重大火災(zāi)事故以及近期發(fā)生在全國(guó)各地的一些大小火災(zāi)事故的實(shí)例視頻，課堂生動(dòng)形象，小朋友們一個(gè)個(gè)都看得非常認(rèn)真！
消防員講解火災(zāi)形成的原因、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志、滅火器等常見消防設(shè)施和器材的.用途、使用方法。老師們都非常認(rèn)真觀看，抓緊學(xué)習(xí)每一個(gè)消防知識(shí)點(diǎn)！
為提高家長(zhǎng)們的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)們的自己保護(hù)意識(shí)，老師們利用班級(jí)微信群讓家長(zhǎng)們一起進(jìn)行了線上學(xué)習(xí)。
通過消防安全直播課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高全體師生及家長(zhǎng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理方法，增強(qiáng)火災(zāi)的預(yù)防和逃生能力，同時(shí)也將防患于未然的安全意識(shí)滲透到大家的腦海中。此次組織師生、家長(zhǎng)觀看消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課，敲響了全體教職工心中的警鐘，小朋友及家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了消防基本知識(shí)，掌握火場(chǎng)逃生的基本技能，進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高了自己保護(hù)和逃生自救能力。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十六
為了加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)和諧、安全校園的發(fā)展，3月27日晚19：00點(diǎn)，xx光電2班全體同學(xué)在教學(xué)樓b324舉行了以“校園安全”為中心話題的主題班會(huì)。
在班會(huì)開始時(shí)，班長(zhǎng)給同學(xué)們講了具備安全知識(shí)的重要性，讓我們正確樹立對(duì)生命的價(jià)值觀。同學(xué)們圍繞“出行安全”、“宿舍安全”、“食品安全”、“運(yùn)動(dòng)安全”以及“個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全”等幾個(gè)話題展開了激烈的討論，并就最近發(fā)生的暴恐事件，班長(zhǎng)給大家播放了一段“暴恐襲擊，自救攻略”的視頻短片。同學(xué)們從現(xiàn)實(shí)案例中學(xué)習(xí)了安全預(yù)防、保護(hù)自身利益等基本知識(shí)。活動(dòng)過程中同學(xué)們積極主動(dòng)的表達(dá)了自己對(duì)于安全的看法和建議，并就“大學(xué)生安全”的話題做出了總結(jié)，深感安全是擺在我們面前的重要問題，在平時(shí)應(yīng)做到遇事不沖動(dòng)，警于思，慎于行，只有這樣才能真正做到保障我們自身的安全。通過此次活動(dòng)，讓同學(xué)們深刻的意識(shí)到具備安全知識(shí)的重要性。此次班會(huì)加強(qiáng)了大家的安全意識(shí)，指出了生活中存在的安全隱患，同學(xué)們紛紛表示要堅(jiān)決杜絕不良習(xí)慣帶來的安全問題，在平時(shí)生活中也要不斷學(xué)習(xí)安全知識(shí)來提高自身的遇到突發(fā)事件時(shí)的自救能力。
為全力打造平安校園、和諧口岸，堅(jiān)決遏制季節(jié)交替時(shí)期火災(zāi)高發(fā)勢(shì)頭，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全意識(shí)和自防自救能力，xx區(qū)xx學(xué)校于20xx年11月7日組織了消防安全知識(shí)普及的專題教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)通過一系列的宣傳講解消防知識(shí)，呼吁同學(xué)們關(guān)注消防，關(guān)愛生命。各個(gè)年級(jí)根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)，有的年級(jí)組織學(xué)生觀看了消防安全知識(shí)宣傳片，有的年級(jí)進(jìn)行消防知識(shí)競(jìng)答等形式多樣的活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹v解下結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了正確的火災(zāi)事故處理方法。
通過此次消防知識(shí)宣傳活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)們的消防常識(shí)和消防安全防范意識(shí)，提高了火災(zāi)防范和火場(chǎng)逃生的自我保護(hù)能力，對(duì)我校認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)消防安全制度和措施、創(chuàng)建平安和諧校園具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
六月，是枝頭從泛綠到蔥郁的過渡，是花兒從絢麗到斑斕的成長(zhǎng)，是陽光從溫馨到熱烈的激情。6月12日這天早晨7點(diǎn)左右，xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的幾名老師在校長(zhǎng)xx、副校長(zhǎng)xx以及教育局繼教股xx、xx等股室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，再次踏上了由xx縣教育局發(fā)起的“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)研討活動(dòng)的xx聯(lián)校之行。
此次“支教xx聯(lián)?！被顒?dòng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)派出了自己學(xué)校各階段、各學(xué)科教研組的優(yōu)秀骨干教師。有高段語文骨干教師xx老師、還有中段數(shù)學(xué)青年骨干教師xx老師、還有英語教學(xué)xx老師。
7時(shí)50分左右，一行人到達(dá)了這所干凈整潔的中心小學(xué)。整潔高大的四層教學(xué)大樓矗立在安靜、祥和的小山村的最高處顯得是那樣圣潔，不禁讓一行人對(duì)這次支教活動(dòng)充滿了期待。校長(zhǎng)xx攜老師們熱情的歡迎一下子拉近了雙方的距離，一陣簡(jiǎn)單的寒暄之后，支教老師們便立刻開始了緊張的工作。
首先，教育局股室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、兩校的校長(zhǎng)、xx學(xué)校的相關(guān)科目的老師們聽取了由實(shí)驗(yàn)小學(xué)三名老師所展示的三節(jié)教學(xué)示范課。分別是xx老師帶來的五年級(jí)語文示范課《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》、xx老師帶來的三年級(jí)數(shù)學(xué)示范課《數(shù)學(xué)廣角—搭配》、xx老師帶來的三年級(jí)英語示范課《unit6alet`stalk》。三位老師過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)、高超的教學(xué)水平、飽滿激情的教學(xué)情緒、緊湊大容量的教學(xué)過程、學(xué)生主動(dòng)活躍的課堂氣氛，給聽課老師們留下了深刻的印象，尤其在對(duì)教學(xué)內(nèi)容的巧妙處理與把握、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、能力培養(yǎng)與學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)施上等方面，亮點(diǎn)紛呈，起到了很好的示范作用，贏得了聽課領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的一致好評(píng)。
課后，在局領(lǐng)導(dǎo)、兩校領(lǐng)導(dǎo)的積極組織下，兩校教師分語、數(shù)、英三組就新課程理念下教學(xué)改革中的具體操作細(xì)節(jié)，進(jìn)行了積極的研討交流，并毫無保留的將自己及所在校的好的做法介紹給同行。特別是語文研討中，老師們就我縣正在轟轟烈烈進(jìn)行的“新主題閱讀教學(xué)法”談了自己的具體做法、感受、還有一些困惑。在熱烈的討論中，雙方都收獲頗多，實(shí)實(shí)在在地解決了一些平時(shí)教學(xué)中存在的實(shí)際問題。老師們都表示將盡快把這些收獲運(yùn)用于自己的實(shí)際教學(xué)中去，讓學(xué)生及早受益。
活動(dòng)快要結(jié)束時(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)祝賀了此次活動(dòng)的圓滿成功，充分肯定了這次活動(dòng)的重大意義。兩位校長(zhǎng)也也對(duì)此次活動(dòng)寄予了厚望，希望通過此次活動(dòng)兩校的教師會(huì)在相互促進(jìn)中共同成長(zhǎng)。表示今后兩校將繼續(xù)在教育教學(xué)等方面進(jìn)一步深入交流，互相學(xué)習(xí)，以促進(jìn)兩校教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)水平的提高，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享，進(jìn)而為促進(jìn)全縣教育的均衡發(fā)展，造福全縣人民做出不懈的努力。老師們也親切握手話別、互留聯(lián)系方式，準(zhǔn)備更深入的交流、討論、學(xué)習(xí)。最后，所有參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師共同合影，留下了這永遠(yuǎn)值得見證的感人時(shí)刻。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇一
活動(dòng)中，社區(qū)網(wǎng)格員通過懸掛條幅、發(fā)放消防知識(shí)宣傳手冊(cè)等方式，利用消防宣傳資料與居民們零距離接觸，傾聽居民的心聲，了解他們的訴求，用警示的語言提醒廣大居民多關(guān)注消防安全，促使轄區(qū)更多的居民了解消防安全知識(shí)，從而擴(kuò)大宣傳范圍，將消防知識(shí)觸角延伸到社區(qū)每個(gè)角落。共發(fā)放宣傳手冊(cè)200余份，及時(shí)向居民普及消防安全知識(shí)、火災(zāi)的預(yù)防、逃生要點(diǎn)。
此次活動(dòng)，有效提高了居民的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)了居民的.自救自防和應(yīng)急處理能力，使消防安全意識(shí)真正深入到群眾的心中，為營(yíng)造良好的安全環(huán)境打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇二
2017年12月15日中午12點(diǎn)，由理學(xué)院胡楊林環(huán)保協(xié)會(huì)舉辦的“環(huán)保知識(shí)競(jìng)答”在博學(xué)樓c231如期舉行。本次比賽屬于社團(tuán)內(nèi)部活動(dòng)，出席人員胡楊林環(huán)保協(xié)會(huì)社長(zhǎng)及各以及全體社員。 活動(dòng)由各部部員自行分成四組，通過基礎(chǔ)問答、搶答等環(huán)節(jié)的激烈角逐，在比賽進(jìn)行中，個(gè)組選手回答相當(dāng)積極，充分展現(xiàn)了實(shí)力，同時(shí)也將團(tuán)隊(duì)實(shí)力發(fā)揮到了極致。大家都覺得這不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是一場(chǎng)別看生面的環(huán)保課，經(jīng)過一場(chǎng)精彩的比拼。最終第一組環(huán)保紅衛(wèi)兵隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)、第二組護(hù)花使者隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)、第三組環(huán)保先鋒隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)、第四組綠色保衛(wèi)者隊(duì)過得最佳打醬油獎(jiǎng)?；顒?dòng)結(jié)束后，社長(zhǎng)王艷對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)與總結(jié)。
環(huán)保，需要我們每一個(gè)人去行動(dòng)，我們每一個(gè)人只要有將環(huán)保理念記在心中，只要從實(shí)踐中才能體現(xiàn)自身的價(jià)值。
這次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余文化生活，同時(shí)讓同學(xué)們?cè)谳p松的氛圍中掌握了很多有關(guān)環(huán)保的相關(guān)知識(shí)。
——胡楊林環(huán)保協(xié)會(huì) 2017.12.15
2011年12月6日晚上十九點(diǎn)整，院青年志愿者協(xié)會(huì)在1311教室舉辦了首屆環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽決賽，出席本次決賽的評(píng)委老師分別是：人文管理系老師，機(jī)械工程系輔導(dǎo)員老師，數(shù)控工程系輔導(dǎo)員老師。
經(jīng)過青年志愿者協(xié)會(huì)成員的不斷努力，終于迎來了首屆環(huán)保知識(shí)競(jìng)答比賽的決賽，經(jīng)過初賽、復(fù)賽、半決賽的層層比拼，八支參賽隊(duì)伍只剩兩支。在動(dòng)聽的音樂中拉開了本次決賽的序幕，首先大家一起欣賞了青協(xié)的vcr，接著主持人進(jìn)行了一段精彩的開場(chǎng)白!緊接著比賽進(jìn)入了正題，辯答環(huán)節(jié)更是把整場(chǎng)比賽推到了高-潮，場(chǎng)上選手你搶我答，各據(jù)一詞，競(jìng)答相當(dāng)激烈！場(chǎng)下的氣氛相當(dāng)熱烈，掌聲久久回蕩在整個(gè)教室。在比賽進(jìn)行中，雙方選手回答相當(dāng)積極，充分展現(xiàn)了自己的實(shí)力，同時(shí)也將團(tuán)隊(duì)實(shí)力發(fā)揮到了極致。大家都覺得這不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是一場(chǎng)別看生面的.環(huán)保課，經(jīng)過一場(chǎng)精彩的比拼！最后信息工程系憑借他們充分的準(zhǔn)備以及足夠的實(shí)力，勇奪冠軍，榮獲團(tuán)體冠軍，數(shù)控工程系奪得亞軍。
賽后，機(jī)械工程系輔導(dǎo)員老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。他表示：“這是一場(chǎng)有意義的比賽，此次比賽沒有真正的贏家！我們每一個(gè)人只有將環(huán)保理念記在心中，只有從實(shí)踐中才能體現(xiàn)自身的價(jià)值”。
環(huán)保不會(huì)隨著比賽的結(jié)束而結(jié)束，而是在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中體現(xiàn)。節(jié)約每一滴水，隨手關(guān)燈，一個(gè)小小的舉動(dòng)都是環(huán)保的體現(xiàn)讓每一個(gè)人都成為環(huán)保衛(wèi)士，生活中的環(huán)保衛(wèi)士，讓我們的生活變得更加炫麗多彩！
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇三
5月21日晚，公共關(guān)系協(xié)會(huì)邀請(qǐng)了公共關(guān)系與專業(yè)傳播碩士蔡寶婧老師為學(xué)生開展公關(guān)禮儀知識(shí)講座。蔡寶婧老師除了給大家介紹了公共關(guān)系的概念、禮儀學(xué)的作用和各種場(chǎng)合的禮儀之道，還傳授了相關(guān)的公關(guān)禮儀的知識(shí)。
“公關(guān)是管理、組織、形象的`藝術(shù)?！边@是蔡寶婧老師對(duì)公關(guān)定義的概況。而禮儀學(xué)的作用是自完其身和完善組織形象，“個(gè)人所作的行為直接影響企業(yè)聲譽(yù)”。她以房地產(chǎn)商人潘石屹的微博影響力和富士康的十三連跳事件為例，說明了形象的重要性。
公關(guān)和禮儀學(xué)是兩個(gè)不同學(xué)科，其交叉學(xué)科為公關(guān)禮儀。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇四
答案：三角形四角形長(zhǎng)方形……（此答案不唯一，還有其他的）制作粽子的原料都有哪些？（請(qǐng)至少說出三種食材名稱）答案有很多，是粽子食材即可，粽葉不是哦下面哪首詩詞不是寫端午節(jié)的？a和端午（張耒)競(jìng)渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在世間。b競(jìng)渡詩（唐?盧肇）。
石溪久住思端午，館驛樓前看發(fā)機(jī)。鼙鼓動(dòng)時(shí)雷隱隱，獸頭凌處雪微微。沖波突出人齊譀，躍浪爭(zhēng)先鳥退飛。向道是龍剛不信，果然奪得錦標(biāo)歸。
c乙卯重五詩(南宋陸游)重五山村好，榴花忽已繁。粽包分兩髻，艾束著危冠。舊俗方儲(chǔ)藥，羸軀亦點(diǎn)丹。日斜吾事畢，一笑向杯盤。
d九月九日憶山東兄弟（王維）。
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
答案：d10請(qǐng)說出至少兩個(gè)端午節(jié)的別名。
答案：很多種，參考這個(gè)吧：據(jù)統(tǒng)計(jì)端午節(jié)的名稱在我國(guó)所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多，達(dá)二十多個(gè)，堪稱節(jié)日別名之最。如有端五節(jié)、端陽節(jié)、重五節(jié)、重午節(jié)、天中節(jié)、夏節(jié)、五月節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、龍舟節(jié)、浴蘭節(jié)、屈原日、浴蘭節(jié)、午日節(jié)、女兒節(jié)、地臘節(jié)、詩人節(jié)、龍日、午日、燈節(jié)、五蛋節(jié)等等。紀(jì)念屈原的節(jié)日！
11江浙一帶有端午節(jié)吃“五黃”的習(xí)俗，請(qǐng)問“五黃”是哪五黃？答案：五黃指黃瓜、黃鱔、黃魚、咸鴨蛋黃、雄黃酒請(qǐng)說出至少三種粽子（不同餡即可，請(qǐng)寫出三個(gè)標(biāo)題和相應(yīng)的鏈接）。
13屈原故里是哪里？（請(qǐng)具體到縣哦）答案：湖北宜昌秭歸。
14舉世皆濁我獨(dú)清，_________。選自屈原的作品（《漁父》），請(qǐng)?zhí)顚懗龊蟀刖浯鸢福罕娙私宰砦要?dú)醒。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇五
10月14日13時(shí)30分，山東大學(xué)興隆校區(qū)消防安全知識(shí)講座于教學(xué)樓5310室如期舉行。學(xué)校有幸請(qǐng)到濟(jì)南消防科技中心主任史杏忠主持此次講座，保衛(wèi)科等各部門工作人員積極參與了此次講座。
首先，史杏忠主任為大家講解了基本消防安全制度，并簡(jiǎn)要介紹相關(guān)法律法規(guī)，旨在使大家形成基本消防觀念。
而后，史主任結(jié)合親身經(jīng)歷實(shí)際案例，并配合一幅幅觸目驚心的圖片、一段段發(fā)人深省的視頻，生動(dòng)的講解了消防安全知識(shí)。聽眾席不時(shí)傳來驚異之聲，甚者拿出手機(jī)拍照，表現(xiàn)了對(duì)講座內(nèi)容的重視。
接下來，史主任介紹了常規(guī)消防設(shè)施的使用，并現(xiàn)場(chǎng)演示了報(bào)警器、滅火器的正確使用方法，讓大家對(duì)消防知識(shí)有了更直觀的了解。
最終是答疑時(shí)間，各位聽眾就不懂之處向史主任詢問，主任也認(rèn)真作答。如此的互動(dòng)增加了大家對(duì)消防工作更深層次的認(rèn)識(shí)及對(duì)消防安全的重視程度，給講座劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
“財(cái)富可以再造，生命不能重來?！北敬沃v座很好的普及了消防安全知識(shí)，在廣大值班工作人員中傳達(dá)了消防安全理念，對(duì)提高大家的消防安全意識(shí)非常有幫助。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇六
為了緩解同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)壓力，豐富課余生活，增進(jìn)彼此之間的友誼，11月7日晚，在班委的組織下，會(huì)計(jì)1104班舉辦了一場(chǎng)別開生面的趣味知識(shí)競(jìng)賽。
傍晚，天空飄起了細(xì)雨，卻也完全無法阻擋同學(xué)們的熱情。
大家歡笑著坐定，分發(fā)零食的過程便是整場(chǎng)活動(dòng)第一個(gè)小高潮，一份份美味的小吃擺在面前，每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂。
比賽分為必答題、搶答題和觀眾互動(dòng)等環(huán)節(jié)，以寢室為單位展開，比賽一開始就呈現(xiàn)出激烈競(jìng)爭(zhēng)的局面，同學(xué)們積極參與，展現(xiàn)出我們當(dāng)代大學(xué)生深厚的知識(shí)積累，不僅表現(xiàn)出了隨機(jī)應(yīng)變的能力，更體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)之間的默契配合。
落后的隊(duì)伍也并不氣餒，再接再厲，勇往直前。
團(tuán)體比賽階段，男生寢室拔得頭籌，但在此后的個(gè)人賽環(huán)節(jié)，女生們巾幗不讓須眉，奮起直追。
教室中陣陣掌聲和歡笑聲交織著響起。
整場(chǎng)活動(dòng)就在歡快而溫馨的氛圍中結(jié)束了，我們收獲了快樂、收獲了知識(shí)、也收獲了友誼。
寓學(xué)于樂，在游戲的同時(shí)收獲知識(shí)。
知識(shí)的奧妙與樂趣，讓我們久久不能忘懷，生活的競(jìng)爭(zhēng)和奮斗讓我們永遠(yuǎn)不會(huì)止步。
參賽選手們的臉上洋溢著滿滿的自信，以及充足準(zhǔn)備后的沉著。
初賽場(chǎng)面熱鬧有序，參賽選手自行組隊(duì)，四人一小組，以團(tuán)隊(duì)協(xié)作的模式，使得參賽選手們?cè)诰o張的比賽中，更加冷靜自信。
首先進(jìn)行的是點(diǎn)鈔環(huán)節(jié)，每隊(duì)經(jīng)商討，派一位代表進(jìn)行點(diǎn)鈔比賽，比賽由十個(gè)隊(duì)一組同時(shí)進(jìn)行，每位選手面前放好固定張數(shù)的練功券，由工作人員計(jì)時(shí)。
練功卷在參賽選手的指尖飛快流轉(zhuǎn)，紙張摩擦的聲音，快速而有節(jié)奏，觀賽的觀眾屏息而待。
終于，參賽選手們將厚厚一打練功鈔，數(shù)完放在桌上，隊(duì)友們的笑容是他們出色表現(xiàn)的最佳證明。
選手們并沒有陶醉在暫時(shí)的喜悅中。
第二輪：數(shù)字記憶，要求分別在半分鐘內(nèi)記住33位、22位、11位數(shù)字。
選手們沉著應(yīng)對(duì)，再次積極商討選出了優(yōu)勢(shì)隊(duì)員。
最終，在首次的激烈角逐中，五組選手成功進(jìn)入復(fù)賽。
復(fù)賽：20xx年3月29號(hào)晚18:30會(huì)計(jì)職能大賽復(fù)賽準(zhǔn)時(shí)開賽
經(jīng)歷了緊張精彩的初賽，參賽選手們積累了一定的賽場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)默契。
本場(chǎng)比賽作為決賽的預(yù)熱，比賽各個(gè)環(huán)節(jié)都與決賽相同。
選手們個(gè)個(gè)胸有成竹，團(tuán)隊(duì)成員相互鼓勁，為挑戰(zhàn)做準(zhǔn)備。
首先第一輪進(jìn)行的是會(huì)計(jì)知識(shí)問答，考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。
討論環(huán)節(jié)，緊張有序，選手們斂眉思考，積極討論，得出的答案快速準(zhǔn)確。
第二輪數(shù)字記憶，各隊(duì)高手云集。
小游戲環(huán)節(jié)也充分調(diào)動(dòng)了大家的積極性，在娛樂中思考，氣氛活躍。
總的來說，復(fù)賽中各隊(duì)隊(duì)員訓(xùn)練有素，默契十足，每一位選手都從專業(yè)的角度給出冷靜判斷。
使得賽場(chǎng)緊張而精彩!
最終復(fù)賽選拔出一只由武茜茜、吳云、蔣夢(mèng)琳、蔣麗組成的參賽隊(duì)伍作為金陵學(xué)院代表隊(duì)參加會(huì)計(jì)技能大賽的決賽。
決賽：20xx年5月9日晚18：30，會(huì)計(jì)職能大賽以綜合競(jìng)技的比賽形式在濱江學(xué)院報(bào)告廳展開。
南京信息工程大學(xué)濱江學(xué)院代表隊(duì)、南京大學(xué)金陵學(xué)院代表隊(duì)、東南大學(xué)成賢學(xué)院代表隊(duì)、濱江學(xué)院花旗營(yíng)校區(qū)代表隊(duì)，四支代表隊(duì)代表其學(xué)院參賽。
引起了學(xué)院老師同學(xué)們的廣泛關(guān)注與支持。
首先各校主席團(tuán)帶領(lǐng)歷經(jīng)挑戰(zhàn)參賽隊(duì)伍自信地進(jìn)場(chǎng)，每個(gè)學(xué)院都給觀眾帶來了一個(gè)精彩的出場(chǎng)秀，贏得了觀眾們的熱烈掌聲。
每一支代表隊(duì)，都展現(xiàn)了他們別樣的風(fēng)采。
由武茜茜，吳云，蔣夢(mèng)琳，蔣麗組成的金陵代表隊(duì)演唱了一首《明天會(huì)更好》贏得了老師和同學(xué)們的歡迎。
結(jié)束了輕松愉快的出場(chǎng)展示，進(jìn)入到緊張的比賽環(huán)節(jié)中。
首先第一輪，主持人給出參賽隊(duì)伍需在規(guī)定的.8分鐘內(nèi)完成10道題的準(zhǔn)確作答。
即使是選擇題，選手們也不敢輕視，認(rèn)真分析選項(xiàng)，快速作答。
緊接著進(jìn)入第二輪，挑戰(zhàn)數(shù)字，我隊(duì)派出蔣夢(mèng)琳參與競(jìng)技。
第一環(huán)節(jié)30秒記憶22位數(shù)字，由于現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境緊張，每隊(duì)隊(duì)員都沒有得分。
第二環(huán)節(jié)的30秒記憶11位數(shù)字，雖然有主持人的提問干擾，選手蔣夢(mèng)琳還是輕松通過。
每一個(gè)團(tuán)隊(duì)都十分默契，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張有序，游戲環(huán)節(jié)，觀眾積極參與，活躍了賽場(chǎng)氣氛，選手們展露出輕松的笑容。
比賽仍在有序地進(jìn)行著，第三輪的物品估價(jià)考驗(yàn)了選手們與實(shí)際生活相結(jié)合的能力，選手們應(yīng)對(duì)自如。
第四輪的搶答，將整場(chǎng)比賽推到最為精彩之處。
選手們反應(yīng)敏捷，一舉一動(dòng)，都反映出他們的積極準(zhǔn)備。
第五輪的點(diǎn)鈔，更是加大了難度，面值不同的練功券被摻在一起，選手需將其整理好并計(jì)算張數(shù)和總額。
在場(chǎng)的觀眾著實(shí)為他們捏了一把汗。
雖然在速度上，我隊(duì)派出的吳云稍稍落后濱江代表隊(duì)，但最后以準(zhǔn)確領(lǐng)先，為隊(duì)伍爭(zhēng)取了優(yōu)勢(shì)。
現(xiàn)場(chǎng)的每隊(duì)都代表了學(xué)院的最強(qiáng)實(shí)力，場(chǎng)面十分精彩。
最終比賽根據(jù)每組隊(duì)伍的最后總分排名。
2分之差落后濱江代表隊(duì)，金陵學(xué)院代表隊(duì)獲得了亞軍。
但參賽隊(duì)員現(xiàn)場(chǎng)的精彩表現(xiàn)已經(jīng)將我院的風(fēng)采展示給了現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)人。
頒獎(jiǎng)完畢后，嘉賓老師為本次比賽做一個(gè)總結(jié)，為會(huì)計(jì)職能大賽成功謝下了帷幕。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇七
答：堅(jiān)持民主集中制、開展批評(píng)和自我批評(píng)、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、加強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，是保證黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的重要法寶。這是我們黨長(zhǎng)期堅(jiān)持的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨區(qū)別于其他政黨的鮮明標(biāo)志。
2、貫徹黨的群眾路線為何強(qiáng)調(diào)教育和實(shí)踐兩手抓？
答：貫徹黨的群眾路線，“知”是基礎(chǔ)、是前提，“行”是重點(diǎn)、是關(guān)鍵?！爸焙汀靶小笔窍噍o相成的，只有把道理真正弄懂了，行動(dòng)才能自覺持久；只有行動(dòng)上落實(shí)了，對(duì)道理的領(lǐng)悟才能更深入。開展教育實(shí)踐活動(dòng)、貫徹黨的群眾路線，必須堅(jiān)持教育和實(shí)踐兩手抓，著力增強(qiáng)黨員干部的思想自覺和行動(dòng)自覺，以“知”促“行”，以“行”促“知”，做到知行合一，既解決認(rèn)識(shí)提高問題，又解決行動(dòng)自覺問題，使群眾觀點(diǎn)、群眾路線落地穩(wěn)、扎根深，落實(shí)到每個(gè)黨員干部行動(dòng)上。
3、教育實(shí)踐活動(dòng)中如何落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求？
答：教育實(shí)踐活動(dòng)以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容。為民，就是要堅(jiān)持人民創(chuàng)造歷史、人民是真正英雄，堅(jiān)持以人為本、人民至上。強(qiáng)化民生優(yōu)先、群眾第一、基層重要的執(zhí)政理論，切實(shí)把保障和改善民生作為全部工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為最大的民生建設(shè)，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全面落實(shí)民生建設(shè)各項(xiàng)實(shí)事，最大限度地創(chuàng)造各族人民追求美好幸福生活的條件。務(wù)實(shí)，就是要求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干。強(qiáng)化變化變革、敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)求實(shí)效的思想作風(fēng)，推進(jìn)黨員、干部解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，敢于實(shí)踐、敢于負(fù)責(zé)、勇于創(chuàng)新；堅(jiān)持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，深入一線掌握實(shí)情、發(fā)現(xiàn)問題，深入一線宣傳群眾、服務(wù)群眾，深入一線幫助解決難題、推動(dòng)落實(shí)。清廉，就是要自覺遵守黨章，嚴(yán)守黨的各項(xiàng)紀(jì)律。強(qiáng)化黨員講黨性、干部講標(biāo)準(zhǔn)、工作講原則的基本要求，推進(jìn)黨員、干部嚴(yán)格執(zhí)行廉政準(zhǔn)則，主動(dòng)接受監(jiān)督，自覺凈化朋友圈、社交圈，做到干部清正、政府清廉、政治清明。
4、教育實(shí)踐活動(dòng)“六個(gè)堅(jiān)持”是什么？
答：一是堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局；二是堅(jiān)持正面教育為主；三是堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)；四是堅(jiān)持講求實(shí)效；五是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭；六是堅(jiān)持分類指導(dǎo)。
5、開展教育實(shí)踐活動(dòng)為什么強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定理想信念？
答：對(duì)共產(chǎn)黨人來說，理想信念是精神之“鈣”，精神上缺了“鈣”，就會(huì)得“軟骨病”，就會(huì)導(dǎo)致政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。“四風(fēng)”問題歸根到底是理想信念出現(xiàn)動(dòng)搖所致。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，必須解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，補(bǔ)精神之鈣，鑄思想之魂，強(qiáng)信仰之基，點(diǎn)亮黨員干部心中的明燈，始終保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。
6、教育實(shí)踐活動(dòng)中為何強(qiáng)調(diào)積極開展批評(píng)和自我批評(píng)？
答：教育實(shí)踐活動(dòng)是嚴(yán)肅的黨內(nèi)生活，必須突出黨味、貫徹整風(fēng)精神。黨員干部只有在嚴(yán)格的黨內(nèi)生活中反復(fù)鍛煉，才能堅(jiān)強(qiáng)黨性、百煉成鋼。要把批評(píng)和自我批評(píng)作為防身治病的有力武器，以拋開面子、揭短亮丑的勇氣，以動(dòng)真碰硬、敢于交鋒的精神，以深挖根源、觸動(dòng)靈魂的態(tài)度，開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，不斷洗滌每個(gè)黨員干部的思想和靈魂，使大家在每一次黨內(nèi)生活中都能有所悟、有所得。
7、教育實(shí)踐活動(dòng)中如何堅(jiān)持“開門搞活動(dòng)”？
答：開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要緊緊依靠群眾，讓群眾參與,“開門搞活動(dòng)”,采取多種形式，廣泛聽取黨員干部、各族群眾和服務(wù)對(duì)象的真話、實(shí)話。整改任務(wù)書和時(shí)間表，要向群眾公示；整改方案和結(jié)果，要在一定范圍公布，讓群眾知道改什么、怎么改、改得怎么樣，使整個(gè)活動(dòng)始終處于群眾監(jiān)督之下。適時(shí)組織黨員群眾，對(duì)解決問題、改進(jìn)作風(fēng)情況進(jìn)行民主評(píng)議，多數(shù)群眾不滿意的，要及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課、返工，使活動(dòng)成為群眾支持、群眾檢驗(yàn)、群眾滿意的民心工程。
8、教育實(shí)踐活動(dòng)中為何要突出問題導(dǎo)向？
像一把無情的刀割斷黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，必須自始至終強(qiáng)化問題導(dǎo)向，盯住作風(fēng)問題不放，從小事做起、從具體事情抓起，不等不靠，邊學(xué)邊改，邊查邊改，以問題整改開局亮相，以問題整改注入動(dòng)力，以問題整改交出答卷，用實(shí)實(shí)在在的成效回應(yīng)群眾期盼、贏得群眾信任。
9、教育實(shí)踐活動(dòng)中領(lǐng)導(dǎo)干部如何發(fā)揮示范帶頭作用？
答：這次教育實(shí)踐活動(dòng)，以地州市、縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動(dòng)的組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是活動(dòng)的參與者，要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，聯(lián)系成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，帶頭學(xué)習(xí)理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭開展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭整改落實(shí)，帶頭推進(jìn)制度建設(shè)，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。
10、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)“五個(gè)進(jìn)一步”的目標(biāo)是什么？
答：思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高、干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變、黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切、為民務(wù)實(shí)清廉形象進(jìn)一步樹立、基層基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)。
11、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)是什么？
答：突出政治堅(jiān)強(qiáng)和反對(duì)“四風(fēng)”，集中解決地州市、縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”方面存在的突出問題，對(duì)政治之疾、作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。同時(shí)，回應(yīng)群眾關(guān)切，維護(hù)群眾利益，注重解決實(shí)際問題，解決群眾身邊的不正之風(fēng)，把改進(jìn)作風(fēng)的要求真正落實(shí)到基層，真正讓群眾受益。
12、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)如何強(qiáng)化分級(jí)分類指導(dǎo)？
答：堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)不同層級(jí)、不同領(lǐng)域、不同對(duì)象提出不同目標(biāo)要求，什么問題突出就解決什么問題，有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)，鼓勵(lì)探索創(chuàng)新，給基層留出空間，把“規(guī)定動(dòng)作”做到位，使“自選動(dòng)作”有特色。分類制定機(jī)關(guān)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)、學(xué)校、國(guó)有企業(yè)、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織實(shí)施方案，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施。實(shí)行垂直管理或以行業(yè)為主管理的單位，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和督導(dǎo)，認(rèn)真抓好下屬單位和分支機(jī)構(gòu)的教育實(shí)踐活動(dòng)。自治區(qū)有關(guān)部門單位，要充分發(fā)揮行業(yè)系統(tǒng)的指導(dǎo)作用，共同推進(jìn)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)。
13、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)主要有哪幾個(gè)環(huán)節(jié)？
答：第二批教育實(shí)踐活動(dòng)大體安排8個(gè)月時(shí)間，2014年9月基本完成。具體到每個(gè)單位，開展教育實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間一般不少于3個(gè)月。采取統(tǒng)一部署、梯次展開、壓茬進(jìn)行的辦法，地州市、縣市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)先行一步，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村、社區(qū)及其他基層組織依次推進(jìn)。主要搞好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是學(xué)習(xí)教育、聽取意見；二是查擺問題、開展批評(píng)；三是整改落實(shí)、建章立制。各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合自身實(shí)際開展活動(dòng)，堅(jiān)持時(shí)間服從質(zhì)量，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、靈活安排時(shí)間進(jìn)度，確保高起點(diǎn)開局、高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進(jìn)。
14、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中直接到群眾中去聽意見的具體要求是什么？
答：把“面對(duì)面”與“背靠背”結(jié)合起來，把“個(gè)別聽”與“集體談”結(jié)合起來，把“走進(jìn)群眾聽”與“組織群眾評(píng)”結(jié)合起來，廣泛聽取意見，特別要聽取工作對(duì)象和服務(wù)對(duì)象的意見。重視來信來訪等送上門的意見，注意運(yùn)用第一批教育實(shí)踐活動(dòng)聽取意見的成果，統(tǒng)籌做好征求意見工作，防止相互征求意見搞“公文旅行”、“函來函往”，防止“一窩蜂”下基層、重復(fù)征求意見。
15、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中找準(zhǔn)找實(shí)突出問題的具體要求是什么？
答：堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉要求，學(xué)習(xí)和對(duì)照黨章，對(duì)照廉政準(zhǔn)則，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，對(duì)照群眾期盼，對(duì)照先進(jìn)典型，采取群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫、集體議等方式，緊緊圍繞突出政治堅(jiān)強(qiáng)、抓住“四風(fēng)”要害，查找具體表現(xiàn)。各級(jí)機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位要對(duì)照《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》以及有關(guān)規(guī)定進(jìn)行檢查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村還要對(duì)照《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定（試行）》進(jìn)行檢查。
16、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料的具體要求是什么？
答：地州市、縣市區(qū)機(jī)關(guān)及其直屬單位和企事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子、班子成員，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、學(xué)校要撰寫對(duì)照檢查材料。要逐項(xiàng)列出政治意識(shí)不強(qiáng)和“四風(fēng)”的具體表現(xiàn)、典型事例；對(duì)“三公”經(jīng)費(fèi)支出、職務(wù)消費(fèi)、人情消費(fèi)、公務(wù)用車、辦公用房和住房、家屬子女從業(yè)等情況要作出說明；從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律等方面剖析根源；明確努力方向和整改措施。主要負(fù)責(zé)同志要主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料，并在一定范圍內(nèi)征求意見。班子成員要自己撰寫個(gè)人對(duì)照檢查材料。
17、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中開好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的具體要求是什么？
答：地州市、縣市區(qū)機(jī)關(guān)及其直屬單位和企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、學(xué)校、國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題民主生活會(huì)。會(huì)前，要開展談心交心；會(huì)上，要開展批評(píng)和自我批評(píng)，既揭短亮丑，又實(shí)事求是、出以公心，不發(fā)泄私憤，不搞無原則糾紛。會(huì)后，要在一定范圍內(nèi)通報(bào)民主生活會(huì)情況。其他基層黨組織要開好專題組織生活會(huì)，開展民主評(píng)議黨員工作，針對(duì)存在問題提出改進(jìn)措施和辦法；村、社區(qū)黨組織要進(jìn)行對(duì)照檢查。上級(jí)機(jī)關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要參加下級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會(huì)。
18、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中專項(xiàng)整治的具體要求是什么？
答：不折不扣地落實(shí)中央和自治區(qū)確定的專項(xiàng)整治任務(wù)，深化“三非”整治，加強(qiáng)“去極端化”，對(duì)朝覲中的以權(quán)謀私以及文山會(huì)海、檢查評(píng)比泛濫，行政審批改革不到位，門難進(jìn)、臉難看、事難辦、話難聽，違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律，公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費(fèi)，超標(biāo)配備公車、多占辦公用房、新建濫建樓堂館所，機(jī)關(guān)、事業(yè)單位人員超編和超職數(shù)配備，“三公”經(jīng)費(fèi)開支過大，侵害群眾利益行為等問題，下猛藥、出重拳，一項(xiàng)一項(xiàng)整治。同時(shí)，各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合履行職能職責(zé)和作風(fēng)建設(shè)實(shí)際，確定專項(xiàng)整治重點(diǎn)，尤其要把整治侵害群眾利益作為重中之重，不達(dá)目的不罷休。
19、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中健全落實(shí)制度規(guī)定的具體要求是什么？
答：按照于法周延、于事簡(jiǎn)便的原則，圍繞突出政治堅(jiān)強(qiáng)、抓“四風(fēng)”要害，建立健全行得通、指導(dǎo)力強(qiáng)、能長(zhǎng)期管用的制度規(guī)定，形成常態(tài)化長(zhǎng)效化機(jī)制。注意把第一批活動(dòng)中中央和自治區(qū)出臺(tái)的制度和辦法，在第二批活動(dòng)中承接好、貫徹好，防止簡(jiǎn)單照搬照抄。強(qiáng)化制度執(zhí)行，提高黨員干部依法按制度辦事意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)執(zhí)行制度情況的督促檢查，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。
答：開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求，是保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求，是解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題的必然要求。
21、黨的十八大明確提出了“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)指的是什么？
答：在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)、在新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。
22、黨的十八大報(bào)告中指出，新形勢(shì)下，我們黨面臨四大考驗(yàn)、存在四大危險(xiǎn)是指？
答：在新的歷史條件下，我們黨面臨著執(zhí)政、改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、外部環(huán)境“四大考驗(yàn)”，面臨著精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗“四大危險(xiǎn)”。
答：一手抓改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)；一手抓端正黨風(fēng)、堅(jiān)決打擊腐敗現(xiàn)象。
答：懲前毖后，治病救人。
26、毛澤東在《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問題》中指出：凡屬于正確的領(lǐng)導(dǎo)，必須是什么？答:從群眾中來，到群眾中去。
27、在中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史上，依靠人民群眾完成了哪三件大事？
答：第一件大事是我們黨緊緊依靠人民完成了新民主主義革命，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立、人民解放。第二件大事是我們黨緊緊依靠人民完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度。第三件大事是我們黨緊緊依靠人民進(jìn)行了改革開放新的偉大革命，開創(chuàng)、堅(jiān)持、發(fā)展了中國(guó)特色社會(huì)主義。
28、黨的作風(fēng)建設(shè)的“八大堅(jiān)持、八大反對(duì)”是什么？
答：堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，反對(duì)因循守舊、不思進(jìn)去；
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，反對(duì)照抄照搬、本本主義；
堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，反對(duì)形式主義、官僚主義；
堅(jiān)持民主集中制原則，反對(duì)獨(dú)斷專行、軟弱渙散；
堅(jiān)持黨的紀(jì)律，反對(duì)自由主義；
堅(jiān)持清正廉潔，反對(duì)以權(quán)謀私；
堅(jiān)持艱苦奮斗，反對(duì)享樂主義；
堅(jiān)持任人唯賢，反對(duì)用人上的不正之風(fēng)。
答：整風(fēng)，即整頓黨的作風(fēng)。是在全黨范圍內(nèi)通過批評(píng)與自我批評(píng)進(jìn)行馬克思主義教育、解決黨內(nèi)思想矛盾的一種形式，就是在一定的時(shí)間內(nèi)，集中對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的干部或黨員的思想和工作作風(fēng)進(jìn)行的全面整頓。通過整風(fēng)，糾正各種不良作風(fēng)和現(xiàn)象，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)黨在思想上、組織上的高度一致。
批評(píng)與自我批評(píng)是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的利器；批評(píng)與自我批評(píng)也是堅(jiān)持黨的群眾路線的基本要求；批評(píng)與自我批評(píng)更是解決黨的作風(fēng)上存在的不正、不實(shí)、不廉問題的有力舉措；開展批評(píng)與自我批評(píng)就是要堅(jiān)持這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求。
30、在第一批教育實(shí)踐活動(dòng)期間，參加第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的單位和黨員干部應(yīng)該怎么做？答:第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的單位和黨員干部，不要等待觀望，要及早準(zhǔn)備，要認(rèn)真貫徹中央、省委和省局有關(guān)規(guī)定，該改的馬上改，該做的馬上做，同時(shí)，參照中央和省委的方案認(rèn)真研究謀劃，做好教育實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
31、深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以什么為重點(diǎn)？答：縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部。
32、深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)著眼于什么？答：著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
33、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部在活動(dòng)中的身份地位是什么？
答：各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動(dòng)的組織者、推進(jìn)者、監(jiān)督者，更是活動(dòng)的參與者。要以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，力爭(zhēng)認(rèn)識(shí)高一層、學(xué)習(xí)深一步、實(shí)踐先一著、剖析解決突出問題好一籌。要把握好總要求，按照習(xí)總書記的講話精神，要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。
34、我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是什么？黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是什么？
答：我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。
35、鄧小平１９９２年在南方談話中提出的“三個(gè)有利于”是什么？
答：有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力；有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力；有利于提高人民的生活水平。
36、我們想事情，做工作。想得對(duì)不對(duì)，做得好不好，要有一個(gè)根本的尺度，這個(gè)尺度是什么？答：人民擁不擁護(hù)、人民贊不贊成、人民高不高興、人民答不答應(yīng)。
37、新形勢(shì)下黨面臨的四大危險(xiǎn)是什么？
答：精神懈怠的危險(xiǎn)，能力不足的危險(xiǎn)，脫離群眾的危險(xiǎn)，消極腐敗的危險(xiǎn)，發(fā)展不平衡的考驗(yàn)。
38、延安整風(fēng)運(yùn)動(dòng)的基本方針是什么？答:“懲前毖后”，“治病救人”
39、毛澤東率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)創(chuàng)建的中國(guó)第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是什么？答：井岡山根據(jù)地。40、1921年7月，黨的一大在哪里進(jìn)行開幕，最后一天的會(huì)議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖舉行？答：上海。
41、在改革開放中加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，應(yīng)著重抓好以下哪幾項(xiàng)工作？
答:要堅(jiān)持“黨要管黨，從嚴(yán)治黨”的原則;要堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭原則;要堅(jiān)持標(biāo)本兼治原則。
答:二批。
44、開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)，堅(jiān)持以什么為重點(diǎn)？答：市、縣領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部。
45、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)參加單位有哪些？
答：完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
答：黨管干部原則；五湖四海、任人唯賢原則；民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則；德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄仍瓌t。
51、黨的十八大修正后的黨章指出什么？
答：黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X行動(dòng)。
旨講話？
答：從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城市。
答：經(jīng)濟(jì)體制改革。
58、在新的歷史條件下，我們黨面臨著“四大考驗(yàn)”是什么？答：執(zhí)政、改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、外部環(huán)境。
答：穩(wěn)中求進(jìn)。
60、我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是什么，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾？答：密切聯(lián)系群眾。
61、政治體制改革是我國(guó)全面改革的重要組成部分，應(yīng)以什么為目標(biāo)？答：增強(qiáng)黨和國(guó)家活力、調(diào)動(dòng)人民積極性。62、1982年，哪位領(lǐng)導(dǎo)在開幕詞中明確指出：“把馬克思主義的普遍真理同我國(guó)的具體實(shí)際結(jié)合起來，走自己的道路，建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，這就是我們總結(jié)長(zhǎng)期歷史經(jīng)驗(yàn)得出的基本結(jié)論?！?BR> 答：鄧小平在黨的十二大。
63、發(fā)展我黨第一要?jiǎng)?wù)是什么？答：執(zhí)政興國(guó)。
64、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)工作環(huán)節(jié)包括哪些？
答：我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒有變，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒有變，我國(guó)是世界最大發(fā)展中國(guó)家的國(guó)際地位沒有變。
答：法治政府和服務(wù)型政府。
67、教育實(shí)踐活動(dòng)要以哪些領(lǐng)導(dǎo)為重點(diǎn)？
答：縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部。
答：保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)。
70、第二批教育實(shí)踐活動(dòng)具體到每個(gè)單位，開展教育實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間一般不少于幾個(gè)月？答：三個(gè)月。
答：學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型。
答：官邸制。
73、.中央成立全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)改革哪些方面？答:總體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、整體推進(jìn)、督促落實(shí)。
74、推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化必須更加注重改革哪三方面？
答：注重改革的系統(tǒng)性；注重改革的整體性；注重改革的協(xié)同性。
答：以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工業(yè)城。
76、改革開放的成功實(shí)踐為全面深化改革提供了重要的經(jīng)驗(yàn)，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持什么？
答：黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的基本路線，不走封閉僵化的老路，不走改旗易臶的邪路，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，始終確保改革正確方向。
77、全面深化改革的總目標(biāo)是什么？
答：完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。必須更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、民主政治、先進(jìn)文化、和諧社會(huì)、生態(tài)文明。
78、教育實(shí)踐活動(dòng)要以什么樣的勇氣和態(tài)度查找問題、剖析原因？答：敢于亮短揭丑。
79、這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)什么？答：教育引導(dǎo)黨員、干部樹立群眾觀點(diǎn)。
80、針對(duì)第二批教育實(shí)踐活動(dòng)單位的不同特點(diǎn)，分類制定實(shí)施方案，明確具體任務(wù)和推進(jìn)措施。哪一級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要緊緊扭住解決“四風(fēng)”問題不走神、不散光，在找準(zhǔn)和解決突出問題上下功夫、見實(shí)效。
答：縣以上。
答：服務(wù)群眾。
答：縣級(jí)。
答：45個(gè)督導(dǎo)組。
84、新形勢(shì)下，黨面臨的四大考驗(yàn)是什么？
答：執(zhí)政考驗(yàn)、改革開放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)、外部環(huán)境考驗(yàn)是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前。
答：《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)條例》。87、全面深化改革的總目標(biāo)是完善和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度，推進(jìn)什么樣的現(xiàn)代化？到2020年，在重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革上取得決定性成果，形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系，使各方面制度更加成熟更加定型。
答：國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。
88、高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以哪幾項(xiàng)為全面建設(shè)小康社會(huì)而奮斗？
答：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅(jiān)克難，堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn)。
答：系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的制度體系。
答：河北。
答：富強(qiáng)河南、文明河南、平安河南、美麗河南。
答：改進(jìn)調(diào)查研究、精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)和文件簡(jiǎn)報(bào)、規(guī)范出訪活動(dòng)、厲行勤儉節(jié)約、改進(jìn)新聞報(bào)道、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和督查。
裕祿精神做到“六問六帶頭”。
98、河南省第二批黨的群眾路線交與實(shí)踐活動(dòng)中所說的“一學(xué)三促四抓”中的“三促”指什么？答：用“群眾三評(píng)”促反思、促查擺、促整改。
100、河南省第二批黨的群眾路線交與實(shí)踐活動(dòng)中所說的“一學(xué)三促四抓”中的“四抓”指什么？答：抓好立行立改、抓好共性問題的專項(xiàng)治理、抓好群眾企盼解決的實(shí)事、抓好一批本地區(qū)本單位促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定的大事。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇八
（會(huì)前紀(jì)律維持）請(qǐng)同學(xué)們保持安靜，盡快找到位子就座，咱們的活動(dòng)即將開始。
（男）同學(xué)們下午好！
（女）首先請(qǐng)?jiān)试S我們用最誠(chéng)摯的謝意，感謝大家參與由分團(tuán)委主辦的團(tuán)員勵(lì)志活動(dòng)——我為民族脊梁。
（男）2010年，伴隨著十七屆五中全會(huì)的勝利召開，伴隨著建國(guó)以來十一個(gè)五年計(jì)劃的圓滿結(jié)束，我們共產(chǎn)主義青年團(tuán)也迎來了她90華誕。
（女）90年來，共青團(tuán)在黨的指引下，風(fēng)雨兼程，時(shí)刻奮斗在振興中華的第一線。身為團(tuán)員，我們應(yīng)該感到幸福和驕傲。就讓我們懷著一顆崇敬的心，去回顧共青團(tuán)走過的光輝歷程。
（男）首先讓我們一起回顧團(tuán)的歷史上兩次可歌可泣的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)：五四運(yùn)動(dòng)和一二九運(yùn)動(dòng)。
（女）現(xiàn)在讓我們一同了解團(tuán)的組織。
（男）相信在座的大都是團(tuán)員，或許以前我們忙著學(xué)習(xí)，對(duì)我們的團(tuán)員身份并不太在意，但今天的你我已然長(zhǎng)大，我們即將接過父輩們的手中的接力棒，為中國(guó)的明天貢獻(xiàn)力量。
（女）身為一名團(tuán)員，應(yīng)該具備一種“我是團(tuán)員我光榮”的驕傲自豪感，因?yàn)檫@樣便預(yù)示著他已經(jīng)意識(shí)到團(tuán)員賦予他的不僅是一種榮耀，更是一份職責(zé)，一份擔(dān)負(fù)祖國(guó)建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的歷史重任。
（男）在了解了團(tuán)員的責(zé)任和義務(wù)后，相信大家此刻都感到了從未有過的責(zé)任感。讓我們一起欣賞今日中國(guó)的風(fēng)采。
（女）振奮人心的十七屆五中全會(huì)勝利召開，作為時(shí)代先鋒的我們，豈能不去了解這關(guān)系到中華民族前途的盛會(huì)？！且讓我們共同了解這次會(huì)議，為中國(guó)規(guī)劃了怎樣的美好明天。
3、五四運(yùn)動(dòng)的根本精神是(d)a科學(xué)b民主c自救d抗日。
6、下列哪項(xiàng)不是團(tuán)員的義務(wù)（d）a接受國(guó)防教育b學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想c、接受國(guó)防教育d接受團(tuán)組織的教育和培訓(xùn)(此項(xiàng)是權(quán)力）。
9、中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)的原稱是？---（社會(huì)主義青年團(tuán)）。
10、哪項(xiàng)不是對(duì)團(tuán)干的要求（）a生活上儉樸b自律上嚴(yán)格c作風(fēng)上扎實(shí)d政治上過硬。
（女）接下來我們一起展望下祖國(guó)第十二個(gè)五年計(jì)劃的宏偉藍(lán)圖。
（男）體會(huì)過祖國(guó)的勃勃生機(jī)，作為團(tuán)員的我們，也應(yīng)該立下宏偉志向，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出一份力量，因?yàn)?，我們是年輕人，我們是團(tuán)員，我們是民族脊梁！
（女）有這么一群向我們一樣的年輕人，用滿懷的責(zé)任心，譜就了一曲曲英雄之歌......（男）為我們年輕的英雄們喝彩！
（女）或許我們不會(huì)向他們那樣轟轟烈烈，但只有顆責(zé)任心，不忘創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，我們每個(gè)人都能成為自己的英雄！因?yàn)閯?chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，就在蘊(yùn)含在我們身邊的點(diǎn)滴小事中。
（女）身為學(xué)生，提起創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，我們首先還是應(yīng)該想到學(xué)習(xí)，畢竟學(xué)習(xí)是我們的主業(yè)，是我們發(fā)展其它一切的根本。凡事欲則立，不欲則廢，要想在學(xué)習(xí)方面有所長(zhǎng)，首先我們要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、大二同學(xué)不同的看法。
（男）首先有請(qǐng)大一的代表曹聰聰同學(xué)。
（女）聽完了曹同學(xué)積極向上的生活態(tài)度，接下來，有請(qǐng)我大二的優(yōu)秀學(xué)生、獲得勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的黃偉華同學(xué)說說他對(duì)大學(xué)生活的感受。
（男）看來，無論大一還是大二，大家對(duì)校園生活的看法都是積極向上的。
（女）我們是社會(huì)的新一代，再不像之前的書呆子們，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。那就讓我們一起交流下對(duì)一些時(shí)事的態(tài)度。
（男）“我爸是李剛。”--溫良的中國(guó)人無法容忍這種狂妄與無知。我們創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，爭(zhēng)得不是官二代的優(yōu)越感，我們掙的是用自己的脊梁，扛起中華民族的尊嚴(yán)。同樣是團(tuán)員，長(zhǎng)江大學(xué)的學(xué)生們手挽手，用自己的生命，換回了落水者生機(jī)，也換來了華夏兒女的感動(dòng)與驕傲！該做哪種人，我們心如明鏡。
（男）釣魚島事件是全球華人關(guān)心的重大問題，日本的右翼思想嚴(yán)重?fù)p害了我國(guó)的利益。我們發(fā)對(duì)日本的這種行徑，但是，我們要注意方式。倘若我們像日本一樣，采用不恰當(dāng)?shù)姆绞饺サ种迫毡?，我們只?huì)向日本人一樣被輕視。我們應(yīng)該韜光養(yǎng)晦，是自己成長(zhǎng)為中華民族的脊梁，為中國(guó)的明天撐起一片開闊的新天地！
（女）假如你還對(duì)釣魚島耿耿于懷，那就請(qǐng)你欣賞下中國(guó)軍人的堅(jiān)韌與可愛。
（男）有這樣的人民子弟兵，我們踏實(shí)、我們感動(dòng)。
（男）我們呼吁，從現(xiàn)在起，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，是自己成長(zhǎng)為自己的英雄，成長(zhǎng)為中華民族的脊梁！
（女）我們的活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家！
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇九
2012年10月15日18時(shí)，由北京化工大學(xué)紅樓夢(mèng)愛好者協(xié)會(huì)主辦的紅樓夢(mèng)知識(shí)競(jìng)賽決賽在主教211拉開了序幕，最終比賽取得了圓滿成功。
紅學(xué)知識(shí)競(jìng)賽是紅協(xié)每年都要舉辦的特色活動(dòng)，旨在吸引北化廣大的紅學(xué)愛好者歡聚一堂，共同交流，在比賽中汲取更多知識(shí)，獲得更多的樂趣。紅協(xié)為本次比賽做了充分的準(zhǔn)備，希望比賽能得到更多人關(guān)注，更好地傳承紅學(xué)。本次比賽主要分為三個(gè)環(huán)節(jié)：選擇、問答、搶答。選手們共被分為8個(gè)小組，大家齊心協(xié)力，共同奪冠。今年的知識(shí)競(jìng)賽較去年更加精彩，雖然題目難度加大，但選手們依然能口若懸河、反應(yīng)飛快。往往主持人剛說出題目，已經(jīng)有同學(xué)迫不及待要說出答案。面對(duì)主持人的各種刁難，許多選手文思泉涌，引經(jīng)據(jù)典娓娓道來，現(xiàn)場(chǎng)歡呼雀躍掌聲雷動(dòng)將現(xiàn)場(chǎng)的氣氛推向了高-潮。當(dāng)然，也有不如意的小組，我們對(duì)落后的'小組要進(jìn)行相應(yīng)的懲罰措施：聽著他們唱著幼稚的歌謠、表演著各種夸張的動(dòng)作，滿教室都充滿了歡笑聲。本次比賽沒有劍拔弩張的嚴(yán)肅，有的只是輕松愉悅的氛圍，我們的目的不是選出誰比誰強(qiáng)，誰更勝一籌，而是從我們平時(shí)所愛好的文學(xué)中汲取營(yíng)養(yǎng)和歡樂。晚20時(shí)左右，紅學(xué)知識(shí)競(jìng)賽落下帷幕。
活動(dòng)結(jié)束后，大家都很開心，名次不是最重要的。因?yàn)樵诒荣愔校瑢W(xué)們不僅認(rèn)識(shí)了更多有共同愛好的朋友，獲得了友誼，而且還增長(zhǎng)了知識(shí)，從紅學(xué)中獲得了歡樂，獲得了不一樣的精彩。紅學(xué)知識(shí)競(jìng)賽為大家提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，在化大這座百花競(jìng)放的知識(shí)大觀園，紅樓夢(mèng)愛好者協(xié)會(huì)將再接再厲，繼續(xù)為大家?guī)聿灰粯拥娘L(fēng)景。
為了迎接第三十五屆國(guó)際博物館日，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們保護(hù)古老文化遺產(chǎn)的意識(shí)，以及展示博物館志愿者良好的精神風(fēng)貌，5月15日，由陜西省文物局主辦，陜西省歷史博物館和西安外國(guó)語大學(xué)聯(lián)合承辦的陜西省博物館志愿者文化遺產(chǎn)大賽在西安外國(guó)語大學(xué)舉行。 本次大賽有來自十五所大學(xué)以及社招志愿者團(tuán)體的共十六支代表隊(duì)參加，陜西文物局副局長(zhǎng)郭憲曾，陜西歷史博物館副館長(zhǎng)程旭出席了本次比賽。
下午兩點(diǎn)，在主持人的宣布下，比賽正式開始。比賽共分為團(tuán)隊(duì)介紹演講，必答題，搶答題，以及風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)環(huán)節(jié)。我校代表選手們沉著冷靜，配合默契，在各環(huán)節(jié)中均發(fā)揮出色，在團(tuán)隊(duì)介紹環(huán)節(jié)中，他們激情澎湃地作了“我是志愿者我驕傲”的演講，向大家展現(xiàn)了***學(xué)子飽滿陽光，積極投身志愿者事業(yè)的良好精神風(fēng)貌，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲；在必答題環(huán)節(jié)中，他們臨危不亂，思路清晰，自信應(yīng)對(duì)，靈活運(yùn)用豐富的歷史文化知識(shí)，折服了現(xiàn)場(chǎng)的觀眾。最后，郭憲曾副局長(zhǎng)對(duì)本次比賽作了精彩的總結(jié)，指出了一些存在的問題，同時(shí)也對(duì)同學(xué)們提出了希望。
此次陜西省博物館志愿者文化遺產(chǎn)大賽的成功舉辦，不僅加深了大家對(duì)文化遺產(chǎn)相關(guān)知識(shí)的了解，同時(shí)還幫助大家牢固地樹立了文物保護(hù)意識(shí)，以及展現(xiàn)了博物館志愿者們良好的精神風(fēng)貌。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十
國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽是為了鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)而舉辦的，老師同學(xué)們，那么大家知道國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽新聞稿應(yīng)該怎么寫嗎?在此，小編分享國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽新聞稿范文給大家，歡迎參考!
20**年4月22日晚，生命學(xué)院第三屆國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽在研究生樓盛大開幕。
本次活動(dòng)由院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部主辦，以“豐富國(guó)學(xué)知識(shí)，博覽中華文明”為主題。
此次活動(dòng)的參賽人數(shù)多達(dá)190余人，場(chǎng)面異?；鸨?。
本次國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽可謂取得了前所未有的成功!選手們歷經(jīng)初賽、復(fù)賽和復(fù)活賽，終于取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
出席本次活動(dòng)的評(píng)委有學(xué)生會(huì)主席魏雨泉，各部部長(zhǎng)以及社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席呂嘉偉。
本屆國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽采取小組得分制，由筆試、必答題、有“獎(jiǎng)”競(jìng)猜和先“聲”奪人等環(huán)節(jié)組成，另外主持人還與觀眾進(jìn)行了積極的互動(dòng)。
最終，經(jīng)過激烈的角逐，總分最高的前八組分獲一、二、三等獎(jiǎng)。
比賽過程中，參賽選手們都憑著對(duì)國(guó)學(xué)的熱愛和自己的實(shí)力敢于“秀”出自己，抱著“重在參與，在過程中提高”的心態(tài)，賽出了當(dāng)代青少年特有的風(fēng)采。
通過本次比賽，同學(xué)們走近了國(guó)學(xué)，了解了什么是真正的國(guó)學(xué)，更加豐富了自己的國(guó)學(xué)文化知識(shí)，讓自己能夠詩意地棲息在大地上，學(xué)國(guó)學(xué)，愛國(guó)學(xué)，在國(guó)學(xué)的殿堂中，且歌且行。
為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)高尚個(gè)人品德，由山東理工大學(xué)國(guó)學(xué)社舉辦的國(guó)學(xué)達(dá)人知識(shí)競(jìng)賽、經(jīng)典書籍交流會(huì)活動(dòng)于5月19日進(jìn)行宣傳。
此次活動(dòng)旨在宣傳國(guó)學(xué)精粹，普及國(guó)學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)國(guó)學(xué)文化的認(rèn)識(shí)，提高同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。
宣傳活動(dòng)由國(guó)學(xué)社與社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成員共同參與，分為海報(bào)宣傳、單頁宣傳、現(xiàn)場(chǎng)咨詢?nèi)N形式。
宣傳活動(dòng)引起同學(xué)們極大興趣，紛紛駐足觀看，向現(xiàn)場(chǎng)工作人員詳細(xì)咨詢比賽細(xì)則，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。
國(guó)學(xué)達(dá)人知識(shí)競(jìng)賽分為初賽和決賽兩部分，初賽以筆試形式進(jìn)行，決賽分為必答、搶答、車輪戰(zhàn)、即興表演四個(gè)環(huán)節(jié)。
經(jīng)典書籍交流會(huì)分為茶藝表演和經(jīng)典交流兩個(gè)環(huán)節(jié)，此次交流會(huì)由養(yǎng)正國(guó)學(xué)館創(chuàng)立者程俊寶老師為我們講解國(guó)學(xué)傳統(tǒng)經(jīng)典。
通過此次活動(dòng)，大大提高了同學(xué)們對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的'興趣，豐富了同學(xué)們的國(guó)學(xué)文化知識(shí)，豐富了校園文化。
從今年3月開始，學(xué)校開展了此次國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，三到六年級(jí)的學(xué)生人人參與，通過筆試、現(xiàn)場(chǎng)問答等多種形式，層層篩選出了4個(gè)年級(jí)共12位佼佼者進(jìn)行總冠軍的角逐，競(jìng)賽題目涉及古詩誦讀、人物常識(shí)、歷史典故等各個(gè)方面。
比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛緊張，環(huán)節(jié)緊湊，選手們眼神篤定、回答流暢，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌，也體現(xiàn)了孩子們對(duì)比賽的重視和認(rèn)真。
最終，五年級(jí)組獲得總冠軍。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十一
為切實(shí)提高職工的消防安全意識(shí)，推進(jìn)夏季消防安全宣傳工作深入開展，日前，曹妃甸港集團(tuán)股份有限公司保衛(wèi)部聯(lián)合安全質(zhì)量環(huán)保部組織開展消防應(yīng)急疏散演練，共有近170名職工參加演練。
下午2點(diǎn)，警報(bào)拉響。
演練模擬弘毅碼頭辦公樓內(nèi)著火，消防控制室值班人員發(fā)現(xiàn)火情后，立即進(jìn)行上報(bào)，啟動(dòng)消防應(yīng)急疏散預(yù)案，同時(shí)迅速撥打“119”報(bào)警。
指揮組、滅火組、疏散組、救護(hù)組等成員按照分工，有條不紊地切斷非消防電源、啟動(dòng)消防泵、疏散樓內(nèi)職工等。
隨后，保衛(wèi)部相關(guān)人員向大家介紹了火災(zāi)的種類，重點(diǎn)講解并示范了滅火器和防火面具的使用方法，現(xiàn)場(chǎng)員工逐一上場(chǎng)進(jìn)行了實(shí)際操作。
針對(duì)大家在使用中存在的一些問題，保衛(wèi)部人員還進(jìn)行了詳細(xì)指導(dǎo)。
整個(gè)演練用時(shí)1小時(shí)30分鐘，不僅檢驗(yàn)了曹妃甸港集團(tuán)股份有限公司消防應(yīng)急疏散預(yù)案中各項(xiàng)程序的可操作性，強(qiáng)化了應(yīng)急人員的火災(zāi)救援反應(yīng)能力，同時(shí)也提高了廣大職工的消防安全技能，為高效有序開展安全工作奠定了基礎(chǔ)。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十二
進(jìn)入四月份，是全國(guó)安全生產(chǎn)月，同時(shí)也是各類火災(zāi)頻發(fā)期，為營(yíng)造平安、和諧、良好的教育教學(xué)環(huán)境，提高廣大師生的消防安全意識(shí)，我校按照上級(jí)教育部門下發(fā)的.相關(guān)教育宣傳指導(dǎo)意見，結(jié)合我校實(shí)際，開展了消防安全宣傳教育系列活動(dòng)，并收到良好效果。
我們利用周一升旗儀式時(shí)間，開展了防火緊急疏散演練，同學(xué)們按照火災(zāi)逃生步驟附身低頭，并用毛巾掩住口鼻，快速有序的進(jìn)行疏散。
消防器材使用知識(shí)的普及對(duì)于學(xué)校安全教育方面來說也是尤為關(guān)鍵的，我們分批組織各年部的師生進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)地演練，讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用滅火器。從而提高學(xué)生在突遇火情的應(yīng)變能力。
通過各類防火知識(shí)宣傳及相關(guān)活動(dòng)的開展，大力的促進(jìn)了校園安全防火工作，提高了廣大師生的安全防火意識(shí)，為構(gòu)建平安校園、和諧校園奠定下良好的基礎(chǔ)。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十三
為進(jìn)一步宣傳普及消防安全知識(shí)，提高廣大師生消防安全意識(shí)和逃生自救能力，20xx年12月21日下午，城鎮(zhèn)小學(xué)組織了一場(chǎng)消防安全知識(shí)講座。講座由太原市政安消防科教中心郭棟偉主講，校委領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任及部分教師參加了此次講座。講座主要從消防知識(shí)宣傳和逃生自救技巧兩方面展開。
主講教官郭棟偉宣講員利用多媒體組織大家觀看消防安全、逃生自救的一些視頻，他利用ppt播放災(zāi)難中一幅幅令人觸目驚心的圖片向大家展示災(zāi)難的危害，告誡大家莫要疏忽大意，釀成慘劇。隨后，他結(jié)合事例，分析了消防事故產(chǎn)生的原因和慘痛教訓(xùn)，加強(qiáng)大家對(duì)消防安全的重視，他提醒大家在日常工作中，一定要嚴(yán)格按照工作流程和工作紀(jì)律操作，嚴(yán)謹(jǐn)違規(guī)操作，絕不粗心大意，更不能僥幸敷衍，埋下安全隱患。最后他還就火場(chǎng)如何逃生自救、如何滅火等問題為大家進(jìn)行了生動(dòng)詳細(xì)的講解。
城鎮(zhèn)小學(xué)一向重視安全生產(chǎn)工作，把安全生產(chǎn)作為一項(xiàng)重要、長(zhǎng)期的工作長(zhǎng)抓不懈，為此專門成立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校治安、生產(chǎn)、消防等各方面安全工作。消防安全知識(shí)講座與演練是我校的一項(xiàng)重要傳統(tǒng)，每年都會(huì)組織開展安全講座與消防演練，增強(qiáng)師生消防安全意識(shí)、提高消防自救水平，為構(gòu)建平安校園保駕護(hù)航。
最后，劉會(huì)勤校長(zhǎng)還特別強(qiáng)調(diào)，班主任要利用班把本次關(guān)于“消防安全知識(shí)講座”的重要內(nèi)容傳播給學(xué)生，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性與必要性;從小養(yǎng)成一種良好的消防安全意識(shí)，確保自身生命及財(cái)產(chǎn)的安全;同時(shí)也為集體和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
為提高學(xué)校全體教職工的消防安全意識(shí)，掌握消防基本知識(shí)，20xx年10月24日下午4:30育杰小學(xué)全體教職工在四樓多媒體教室，觀看了消防安全知識(shí)講座。此次講座特別邀請(qǐng)了市社安消防知識(shí)宣傳中心的甘霖坦老師主講。
甘老師通過一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的火災(zāi)案例，深入淺出的講述了消防安全的重要性，就防火、滅火、逃生、自救四個(gè)方面進(jìn)行了重點(diǎn)闡述，并介紹了消防意識(shí)的重要性、火場(chǎng)中易出現(xiàn)的延誤逃生時(shí)機(jī)的誤區(qū)、自救逃生的方法以及滅火器的種類、操作使用方法等一系列消防安全知識(shí)。
我校殷全亮校長(zhǎng)在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)，隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，安全是師生幸福生活的保障，安全是學(xué)校健康發(fā)展的前提。生命屬于我們只有一次，平安、健康、快樂成長(zhǎng)需要我們珍愛生命，時(shí)刻保持高度的安全警覺。安全意識(shí)提高一分，我們的生命就會(huì)得到一份保障，讓我們自覺行動(dòng)起來，為打造平安校園做出自己的一份努力!
本次講座使全體教職工的消防知識(shí)和消防意識(shí)得到了極大提高，對(duì)做好消防安全工作的重要性和意義有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十四
本報(bào)訊5月x日下午，在我校磨家校區(qū)舉辦了一場(chǎng)名為“和諧校園，精彩由我”的大型社團(tuán)風(fēng)采活動(dòng)。此次活動(dòng)由綿陽師范學(xué)院校團(tuán)委社團(tuán)部主辦，心理協(xié)會(huì)、自然之旅、生活禮儀三個(gè)協(xié)會(huì)共同承辦。此次活動(dòng)也是綿陽師范學(xué)院第七屆社團(tuán)風(fēng)采節(jié)磨家校區(qū)的`活動(dòng)之一。此次活動(dòng)的內(nèi)容主要有手工卡片、漫畫、手抄報(bào)展覽，向全校師生介紹了有關(guān)心理、環(huán)保、生活禮儀方面的知識(shí)。許愿墻，表現(xiàn)了學(xué)生對(duì)親人、朋友等的祝愿及自己的愿望。評(píng)選出了“綿陽師范學(xué)院十大流行語”，如：神馬都是浮云、今天你騎了幾公里、你長(zhǎng)得好像學(xué)校等，十分貼近校園生活?；顒?dòng)的表演也在舞蹈《浪漫櫻花》的優(yōu)美舞姿下拉開了帷幕，在互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，三個(gè)協(xié)會(huì)準(zhǔn)備了富有特色的有獎(jiǎng)知識(shí)問答，現(xiàn)場(chǎng)觀眾積極踴躍參與，并贏取獎(jiǎng)品，歌曲《中國(guó)話》和小品《車站一幕》也贏的了如潮好評(píng)，一場(chǎng)自制環(huán)保時(shí)裝秀則將表演推向了高潮，模特們身上的時(shí)裝都是設(shè)計(jì)師利用環(huán)保材料為她們量身定做的，一出場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)便呼聲、掌聲不斷，最后，一首朗誦結(jié)束了此次表演。
據(jù)了解，此次活動(dòng)的主題為“健康、環(huán)保、禮儀”，目的在于關(guān)愛大學(xué)生心理健康，深化大學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高大學(xué)生禮儀素養(yǎng)，使大學(xué)生活更加健康化、豐富化、文明化，同時(shí)也是希望通過此次活動(dòng)使同學(xué)們意識(shí)到：關(guān)愛就在身邊，環(huán)保就在足下，禮儀就在眼前。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十五
為進(jìn)一步推進(jìn)消防安全宣傳“進(jìn)學(xué)?！?，充分利用網(wǎng)絡(luò)直播手段普及安全防范知識(shí)，提高我園師生及家長(zhǎng)消防安全素質(zhì)，20xx年3月9日下午15：00，麻音塘中心幼兒園根據(jù)《貴州省消防救援總隊(duì)關(guān)于組織收看20xx年春季全國(guó)中小學(xué)消防安全公開課網(wǎng)絡(luò)直播》的通知，組織全園幼兒和教師進(jìn)行了觀看及學(xué)習(xí)。
消防公開課網(wǎng)絡(luò)直播采取了形式多樣，以圖文并茂、新聞報(bào)道、事故分析、現(xiàn)場(chǎng)說法的方式，播放講解了近年發(fā)生的多起重大火災(zāi)事故以及近期發(fā)生在全國(guó)各地的一些大小火災(zāi)事故的實(shí)例視頻，課堂生動(dòng)形象，小朋友們一個(gè)個(gè)都看得非常認(rèn)真！
消防員講解火災(zāi)形成的原因、應(yīng)急照明、疏散指示標(biāo)志、滅火器等常見消防設(shè)施和器材的.用途、使用方法。老師們都非常認(rèn)真觀看，抓緊學(xué)習(xí)每一個(gè)消防知識(shí)點(diǎn)！
為提高家長(zhǎng)們的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)們的自己保護(hù)意識(shí)，老師們利用班級(jí)微信群讓家長(zhǎng)們一起進(jìn)行了線上學(xué)習(xí)。
通過消防安全直播課學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高全體師生及家長(zhǎng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理方法，增強(qiáng)火災(zāi)的預(yù)防和逃生能力，同時(shí)也將防患于未然的安全意識(shí)滲透到大家的腦海中。此次組織師生、家長(zhǎng)觀看消防安全網(wǎng)絡(luò)直播課，敲響了全體教職工心中的警鐘，小朋友及家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了消防基本知識(shí)，掌握火場(chǎng)逃生的基本技能，進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識(shí)，提高了自己保護(hù)和逃生自救能力。
知識(shí)競(jìng)答新聞稿篇十六
為了加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)和諧、安全校園的發(fā)展，3月27日晚19：00點(diǎn)，xx光電2班全體同學(xué)在教學(xué)樓b324舉行了以“校園安全”為中心話題的主題班會(huì)。
在班會(huì)開始時(shí)，班長(zhǎng)給同學(xué)們講了具備安全知識(shí)的重要性，讓我們正確樹立對(duì)生命的價(jià)值觀。同學(xué)們圍繞“出行安全”、“宿舍安全”、“食品安全”、“運(yùn)動(dòng)安全”以及“個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全”等幾個(gè)話題展開了激烈的討論，并就最近發(fā)生的暴恐事件，班長(zhǎng)給大家播放了一段“暴恐襲擊，自救攻略”的視頻短片。同學(xué)們從現(xiàn)實(shí)案例中學(xué)習(xí)了安全預(yù)防、保護(hù)自身利益等基本知識(shí)。活動(dòng)過程中同學(xué)們積極主動(dòng)的表達(dá)了自己對(duì)于安全的看法和建議，并就“大學(xué)生安全”的話題做出了總結(jié)，深感安全是擺在我們面前的重要問題，在平時(shí)應(yīng)做到遇事不沖動(dòng)，警于思，慎于行，只有這樣才能真正做到保障我們自身的安全。通過此次活動(dòng)，讓同學(xué)們深刻的意識(shí)到具備安全知識(shí)的重要性。此次班會(huì)加強(qiáng)了大家的安全意識(shí)，指出了生活中存在的安全隱患，同學(xué)們紛紛表示要堅(jiān)決杜絕不良習(xí)慣帶來的安全問題，在平時(shí)生活中也要不斷學(xué)習(xí)安全知識(shí)來提高自身的遇到突發(fā)事件時(shí)的自救能力。
為全力打造平安校園、和諧口岸，堅(jiān)決遏制季節(jié)交替時(shí)期火災(zāi)高發(fā)勢(shì)頭，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全意識(shí)和自防自救能力，xx區(qū)xx學(xué)校于20xx年11月7日組織了消防安全知識(shí)普及的專題教育活動(dòng)。
本次活動(dòng)通過一系列的宣傳講解消防知識(shí)，呼吁同學(xué)們關(guān)注消防，關(guān)愛生命。各個(gè)年級(jí)根據(jù)自己學(xué)生的特點(diǎn)，有的年級(jí)組織學(xué)生觀看了消防安全知識(shí)宣傳片，有的年級(jí)進(jìn)行消防知識(shí)競(jìng)答等形式多樣的活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹v解下結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了正確的火災(zāi)事故處理方法。
通過此次消防知識(shí)宣傳活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化了同學(xué)們的消防常識(shí)和消防安全防范意識(shí)，提高了火災(zāi)防范和火場(chǎng)逃生的自我保護(hù)能力，對(duì)我校認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)消防安全制度和措施、創(chuàng)建平安和諧校園具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
六月，是枝頭從泛綠到蔥郁的過渡，是花兒從絢麗到斑斕的成長(zhǎng)，是陽光從溫馨到熱烈的激情。6月12日這天早晨7點(diǎn)左右，xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的幾名老師在校長(zhǎng)xx、副校長(zhǎng)xx以及教育局繼教股xx、xx等股室領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，再次踏上了由xx縣教育局發(fā)起的“送教下鄉(xiāng)”教學(xué)研討活動(dòng)的xx聯(lián)校之行。
此次“支教xx聯(lián)?！被顒?dòng)，實(shí)驗(yàn)小學(xué)派出了自己學(xué)校各階段、各學(xué)科教研組的優(yōu)秀骨干教師。有高段語文骨干教師xx老師、還有中段數(shù)學(xué)青年骨干教師xx老師、還有英語教學(xué)xx老師。
7時(shí)50分左右，一行人到達(dá)了這所干凈整潔的中心小學(xué)。整潔高大的四層教學(xué)大樓矗立在安靜、祥和的小山村的最高處顯得是那樣圣潔，不禁讓一行人對(duì)這次支教活動(dòng)充滿了期待。校長(zhǎng)xx攜老師們熱情的歡迎一下子拉近了雙方的距離，一陣簡(jiǎn)單的寒暄之后，支教老師們便立刻開始了緊張的工作。
首先，教育局股室相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、兩校的校長(zhǎng)、xx學(xué)校的相關(guān)科目的老師們聽取了由實(shí)驗(yàn)小學(xué)三名老師所展示的三節(jié)教學(xué)示范課。分別是xx老師帶來的五年級(jí)語文示范課《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》、xx老師帶來的三年級(jí)數(shù)學(xué)示范課《數(shù)學(xué)廣角—搭配》、xx老師帶來的三年級(jí)英語示范課《unit6alet`stalk》。三位老師過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)、高超的教學(xué)水平、飽滿激情的教學(xué)情緒、緊湊大容量的教學(xué)過程、學(xué)生主動(dòng)活躍的課堂氣氛，給聽課老師們留下了深刻的印象，尤其在對(duì)教學(xué)內(nèi)容的巧妙處理與把握、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性、能力培養(yǎng)與學(xué)法指導(dǎo)的實(shí)施上等方面，亮點(diǎn)紛呈，起到了很好的示范作用，贏得了聽課領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的一致好評(píng)。
課后，在局領(lǐng)導(dǎo)、兩校領(lǐng)導(dǎo)的積極組織下，兩校教師分語、數(shù)、英三組就新課程理念下教學(xué)改革中的具體操作細(xì)節(jié)，進(jìn)行了積極的研討交流，并毫無保留的將自己及所在校的好的做法介紹給同行。特別是語文研討中，老師們就我縣正在轟轟烈烈進(jìn)行的“新主題閱讀教學(xué)法”談了自己的具體做法、感受、還有一些困惑。在熱烈的討論中，雙方都收獲頗多，實(shí)實(shí)在在地解決了一些平時(shí)教學(xué)中存在的實(shí)際問題。老師們都表示將盡快把這些收獲運(yùn)用于自己的實(shí)際教學(xué)中去，讓學(xué)生及早受益。
活動(dòng)快要結(jié)束時(shí)，局領(lǐng)導(dǎo)祝賀了此次活動(dòng)的圓滿成功，充分肯定了這次活動(dòng)的重大意義。兩位校長(zhǎng)也也對(duì)此次活動(dòng)寄予了厚望，希望通過此次活動(dòng)兩校的教師會(huì)在相互促進(jìn)中共同成長(zhǎng)。表示今后兩校將繼續(xù)在教育教學(xué)等方面進(jìn)一步深入交流，互相學(xué)習(xí)，以促進(jìn)兩校教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)水平的提高，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享，進(jìn)而為促進(jìn)全縣教育的均衡發(fā)展，造福全縣人民做出不懈的努力。老師們也親切握手話別、互留聯(lián)系方式，準(zhǔn)備更深入的交流、討論、學(xué)習(xí)。最后，所有參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師共同合影，留下了這永遠(yuǎn)值得見證的感人時(shí)刻。