計劃是我們在實現(xiàn)目標(biāo)時必不可少的工具，它能夠幫助我們有效地安排時間和資源。計劃需要具備可衡量性，通過合理的指標(biāo)評估來檢驗計劃的完成度。通過閱讀這些計劃范文，希望大家能夠更加深入地理解制定計劃的重要性和方法。
家訪工作計劃及措施篇一
為深入貫徹落實鄉(xiāng)黨委、政府加快農(nóng)村改革的決策部署，加快推進(jìn)余莊城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合瓦門村實際，制定本工作計劃。
一、加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)余莊村經(jīng)濟(jì)實力。
加快城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以打造“富強(qiáng)、生態(tài)、和諧”為目標(biāo)，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展為主線，迅速壯大工業(yè)產(chǎn)業(yè)，著力培育“畜牧、林木、園藝”三大基地，完成預(yù)期發(fā)展目標(biāo)：全村地方生產(chǎn)總值增長15%，限上工業(yè)利潤增長10%，農(nóng)民人均純收入增長10%。
二、加強(qiáng)余莊村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷提升新村功能。
城建方面：一是加快城鎮(zhèn)化步伐，做好城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，完成鄉(xiāng)定城鎮(zhèn)化率發(fā)展目標(biāo)。二是進(jìn)一步完善集農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場配套設(shè)施建設(shè)工作，規(guī)范轄區(qū)農(nóng)貿(mào)市場經(jīng)營秩序。三是完成工農(nóng)路拓寬改造建設(shè)工程。四是完成轄區(qū)主干道兩側(cè)和重要區(qū)域立體綠化工程。五是健全完善城區(qū)管理機(jī)制，做好新村主干道、居民小區(qū)的環(huán)境整治工作，進(jìn)一步改善轄區(qū)環(huán)境“臟亂差”現(xiàn)象。
交通方面：加大“村村通”工作力度，完成道路改建工作。
三、大力發(fā)展城鄉(xiāng)社會事業(yè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)和諧發(fā)展。
教育方面：一是嚴(yán)格按照省定標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好小學(xué)“兩免一補”工作。二是進(jìn)一步整合我村教育資源。三是鞏固提高義務(wù)教育水平，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化。轄區(qū)適齡兒童小學(xué)入學(xué)率保持在100%，小學(xué)生在校鞏固率達(dá)到100%，小學(xué)生畢業(yè)率達(dá)到100%，初中學(xué)生輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)。
衛(wèi)生方面：新建標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室，使我村有一所標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室。二是繼續(xù)在全區(qū)農(nóng)村開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，參合率達(dá)到95%以上。
社會保障方面：一是做好我村居民最低生活保障工作，其中我村低保率達(dá)到3.3%，每人每月30元。二是開展城鄉(xiāng)特困家庭和大學(xué)新生慈善救助活動。
四、加快新農(nóng)村建設(shè)，改善農(nóng)民生活。
一是加快我村新村建設(shè)。結(jié)合我村實際，搞好分類指導(dǎo)，積極探索新農(nóng)村建設(shè)模式，加大引導(dǎo)支持力度，加快建設(shè)步伐，努力打造新示范性農(nóng)村。二是加快我村新能源推廣步伐。全年新建沼氣池120口，籌建1處大型沼氣工程。三是積極開展以“三清”（清垃圾、清污、清亂搭亂建）“四改”（改水、改廚、改廁、改圈）和“三化”（硬化、美化、亮化）為主要內(nèi)容的村容村貌治理工作，建立長效工作機(jī)制，改變我村環(huán)境“臟、亂、差”的現(xiàn)狀，建設(shè)“村容整潔”的社會主義新農(nóng)村。四是加快農(nóng)村安全飲水工程建設(shè)。投資30萬元，解決我村村民的飲水安全問題，全村自來水入戶率達(dá)到87%。五是加強(qiáng)村莊綠化工作。以圍村林、街道綠化為重點，完成村莊的綠化任務(wù)。六是大力推進(jìn)“萬村千鄉(xiāng)市場”工程，完成2個農(nóng)村小超市建設(shè)工作，使轄區(qū)大部分村莊有小超市。七是以“雨露計劃”和“陽光工程”培訓(xùn)為重點，完成農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)150人、技能培訓(xùn)340人。
五、城鄉(xiāng)一體化工作推進(jìn)保障措施。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。余莊村確定了由主要負(fù)責(zé)同志任組長，其他村兩委成員為成員的推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對城鄉(xiāng)一體化發(fā)展中的重大問題實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)。同時，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化各項工作的組織、協(xié)調(diào)和督導(dǎo)。
2、突出創(chuàng)新創(chuàng)造。城鄉(xiāng)一體化是一項高度綜合性的系統(tǒng)工程，沒有既定的發(fā)展模式。在不違背中央大政方針的前提下，只要能造福余莊村民，只要有益于改革發(fā)展，鼓勵大膽實踐、大膽探索，努力走出一條符合我村實際，具有我村特色的城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的新路子。
3、廣泛宣傳發(fā)動。要采取多種形式，強(qiáng)化對開展城鄉(xiāng)一體化綜合配套改革的宣傳報道，營造我村上下共同關(guān)心、支持參與的濃厚范圍，充分調(diào)動群眾的參與積極性，把群眾的建設(shè)愿望、發(fā)展要求引導(dǎo)到城鄉(xiāng)一體化行動上來，形成合力，推動城鄉(xiāng)一體化行動深入開展。
家訪工作計劃及措施篇二
家訪是教師的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現(xiàn)的。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等。因此教師必須進(jìn)行家訪。結(jié)合本班實際，特制訂本學(xué)期如下。
二、班級學(xué)生家庭情況分析
班級學(xué)生在家庭情況和身體狀況上比較復(fù)雜。通過與家長的溝通，發(fā)現(xiàn)家長學(xué)歷普遍不高。大部分家長比較嬌慣學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生不良的行為習(xí)慣，對家長輔導(dǎo)的依賴；還有一部分家長對孩子的學(xué)習(xí)比較上心，但是缺乏正確的方法，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況。這就是本班學(xué)生家庭教育的基本狀況。
三、家訪目的要求
1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。
2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。
3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議。
4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。
5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。
6、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。
7、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。
8、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
四、家訪工作的方法：
1、 推心臵腹，相互理解。
2、 注意信息反饋。
3、 持續(xù)性與重點性相結(jié)合。
五、 家訪應(yīng)注意的問題。
1、要全面了解學(xué)生。
2、要提前預(yù)約。
3、要注意家訪時間的選擇
4、不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時才去家訪。
5、家訪后，注意對學(xué)生的督導(dǎo)，以鞏固家訪效果。
六、家訪重點
1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
3、問題生，隨機(jī)家訪。
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育質(zhì)量，同時，為推動“社會尊師重教，教師回報社會”活動的深入開展，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，南麻中學(xué)積極響應(yīng)市教育局提出的在全市開展“千名教師訪萬家”（即全市數(shù)千名教師訪問數(shù)萬名學(xué)生家庭）活動。經(jīng)學(xué)校研究，特制定本學(xué)年家訪計劃如下：
一、家訪的目的：
家訪——教師教育的延伸，家庭教育的補充。學(xué)生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。 通過家訪活動，切實加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，倡導(dǎo)正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚學(xué)生個性的育人環(huán)境，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展，成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接-班人。同時，通過家訪活動，促使教師進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識、責(zé)任意識，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高教育水平，以實際行動回報黨和政府、社會各界對教育的關(guān)懷、重視和支持。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組 長: 顧小寶
副組長: 項劍峰、周建新、陸佰生
組 員：孫惠林、朱玉林、沈?qū)W觀、鈕偉榮、王霆、鈕建明、陳素梅
三、參加人員：全體領(lǐng)導(dǎo)和教師，班主任做好本班任課教師分組和協(xié)調(diào)工作。
四、家訪形式： 最好是以3人以上小組為單位（九月三十日前各班把分組情況上交）
五、家訪時間、安排：
活動時間為2015年9月至2011年6月。
2015年10月至11月集中家訪，家訪比例不低于在校學(xué)生家庭數(shù)的50%。2011年5月底前基本完成所有學(xué)生家訪工作，特殊學(xué)生應(yīng)進(jìn)行多次家訪。
六、家訪前的準(zhǔn)備工作
1、了解學(xué)生：家訪前，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
2、時間的選擇與控制：家訪時間選擇在雙休日或節(jié)假日，學(xué)生也在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的休息。
3、提前預(yù)約：家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。 4、明確家訪內(nèi)容： （1）．了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境，以及學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
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家訪工作計劃及措施篇三
以《幼兒園工作規(guī)程》和^v^，國家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù)，根據(jù)市教委和市婦幼保健院的要求，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童，特制定出本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作計劃。
一、工作目標(biāo)：
1、不斷探索幼兒園的保育新路子，健全我園的衛(wèi)生保健制度。
2、加強(qiáng)保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高保健質(zhì)量。
3、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，嚴(yán)防食物中毒。
4、做好每月一次的營養(yǎng)測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)率為98%以上。
5、嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生，并做好預(yù)防工作。
二、工作要求：
1、把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為100%。
2、培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣。
3、各班要求每月一次換座位。
4、繼續(xù)加強(qiáng)晨間檢查和全日觀察，努力做到一摸、二看、三問、四查，對患病幼兒做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理。
5、認(rèn)真指導(dǎo)、檢查、督促園內(nèi)的衛(wèi)生和消毒工作，給幼兒創(chuàng)造清潔、舒適的環(huán)境。
6、加強(qiáng)午睡時的管理工作，睡前給幼兒聽聽故事，使他們安然地入睡。
7、加強(qiáng)午餐時的管理工作，教育幼兒不要隨便浪費。
8、每月出一次宣傳窗。
9、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，對意外事故的發(fā)生要及時通知家長，送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院。
10、遠(yuǎn)離非典、告別丑習(xí)繼續(xù)發(fā)揚經(jīng)常洗手的好習(xí)慣。
三、各月工作要點：
1、做好新生入園體檢工作和預(yù)防接種卡登記工作。
2、組織全體教師做好開學(xué)前的各室清理工作，清理藥品柜，購置新藥。
3、組織教師接種“乙肝疫苗”
4、刊出第一期的黑板報宣傳內(nèi)容(新生入園家長須知)。
5、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯后漱口的好習(xí)慣。
6、做好每周一次的被子換洗工作(督促家長)。
7、入園前保育員培訓(xùn)。
8、做好晨檢口腔消毒工作。
9、做好入園園內(nèi)安全檢查工作。
1、做好流感的預(yù)防工作(全園服用板蘭根一周)。
2、做好幼兒體檢工作。(身高、體重、視力)。
3、針對體檢情況加強(qiáng)對缺點兒的矯治。
4、檢查園內(nèi)消毒記錄情況。
5、通過家長會邀請兒科專家對家長培訓(xùn)有關(guān)“幼兒疾病傳染病預(yù)防知識”
1、組織幼兒秋游并做好保育保健工作及安全工作。(穿脫衣服、解決幼兒口渴問題等)。
2、做好換被工作。
3、檢查安全教育記錄情況及園內(nèi)安全檢查。
4、調(diào)查幼兒在家用眼衛(wèi)生情況。
5、給幼兒上‘口腔衛(wèi)生’健康課。
1、各班組織幼兒冬鍛工作。
2、召開伙委會留有記錄。
3、對保育員進(jìn)行問答卷知識培訓(xùn)。
1、做好各班各種資料存檔工作。
2、各班進(jìn)行身高、體重等測試。
3、做好放假前的安全教育。
4、學(xué)期末組織保育員進(jìn)行環(huán)境清掃，準(zhǔn)備放寒假。
家訪工作計劃及措施篇四
根據(jù)葉xx校長要求，由德育處落實負(fù)責(zé)，開展家訪活動，活動時間為xx月xx日至xx月xx日。為了加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保此項活動取得實效，特此制定本實施方案。
一、活動意義。
教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪活動是學(xué)校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn)，也是增強(qiáng)群眾觀念，改變工作作風(fēng)的有效舉措。切實開展好“教師大家訪”活動，有利于完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生家長的相互溝通，形成學(xué)校、家庭、社會教育的合力，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。同時也能爭取家庭、社會對教育的理解和支持，樹立教育良好的形象。
二、組織機(jī)構(gòu)。
為確保大家訪活動順利開展，特成立“大家訪”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx。
副組長：xxx、xxx、xxx、xxx。
成員：全校教師。
三、建立大家訪安全對接機(jī)制。
1、按年級為單位，班級為小組。
2、各年級長做好本次家訪的方案。
3、各小組備一位行政領(lǐng)導(dǎo)帶隊。
四、活動安排：
xx月xx日：德育處制定活動實施方案。
xx月xx日：召開學(xué)行政會議，并通過宣傳使全體教師明確大家訪活動的目的、意義、家訪內(nèi)容、家訪方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等，同時采取行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行帶隊、班主任采取包班的辦法進(jìn)行大家訪。
xx月xx日至xx月xx日：進(jìn)行全面大家訪活動。
xx月xx日：各班主任、年級長整理家訪記錄，并寫好大家訪活動總結(jié)上交學(xué)校德育處。
xx月xx日學(xué)校德育處召開年級長、班主任會議進(jìn)行專門研究，將此次活動進(jìn)行總結(jié)、分析，針對家長提出的需解決的問題拿出整改方案，制訂切實可行的改進(jìn)措施，同時對大家訪記錄進(jìn)行抽查。
五、家訪內(nèi)容。
1、要求家長必須對孩子進(jìn)行以防溺水為重點，兼顧防交通事故、防食品衛(wèi)生事故、防傳染病、防火、防盜、防性侵、防人身傷害等方面教育與監(jiān)管，提高學(xué)生防險、避險意識和能力，確保學(xué)生安全。
2、了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
3、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子。
4、與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，推廣家長的成功家教經(jīng)驗。
5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。
六、家訪任務(wù)及重點對象。
學(xué)校總的要求是家訪面每班力爭百分之二十（做到100%上門家訪），其中，下列重點對象學(xué)生應(yīng)做到必訪：
1、特殊家庭（孤兒、單親、留守、再婚家庭、特困家庭）；
2、人際適應(yīng)困難學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定等）；
3、有特殊家長的家庭（現(xiàn)役軍人、不重視孩子讀書、和學(xué)校及老師有過不愉快經(jīng)歷等）。
七、活動要求。
1、家訪一定要采取面訪形式。
2、要求班主任對家訪對象做好訪談記錄，切實了解學(xué)生及家長對學(xué)校的意見及建議。
3、要求班主任對家訪對象的家境進(jìn)行深入細(xì)致的訪談，對一些特困戶必須整理資料上報學(xué)校。
4、要求班主任對家訪對象進(jìn)行深入細(xì)致的教育，與家長建立長效的聯(lián)系機(jī)制。
5、要求班主任家訪不得給任何，村民家庭增加不必要的負(fù)擔(dān)。
6、要求班主任工作要落到實處，每走訪一家都要有詳實的記錄。
7、各班主任要高度重視大家訪活動，真正把大家訪活動落到實處，并及時上交家訪記錄及相關(guān)材料。
家訪工作計劃及措施篇五
在2014年的工作中工程部將“以公司經(jīng)營管理目標(biāo)為導(dǎo)向，以項目管理為重點，以加強(qiáng)工程部職能建設(shè)為保障，確保各項目工程質(zhì)量、安全管理目標(biāo)的實現(xiàn)”。
二、主要經(jīng)營管理指標(biāo)。
（一）經(jīng)營指標(biāo)。
確保公司年度開工面積、竣工面積的實現(xiàn)，不出現(xiàn)因工程質(zhì)量、安全原因影響公司指標(biāo)實現(xiàn)的事件。
（二）管理指標(biāo)。
1、工程質(zhì)量合格率100%，質(zhì)量通病控制目標(biāo)不超過公司要。
求；
2、進(jìn)度控制目標(biāo)，關(guān)鍵節(jié)點按時完成率90%以上，竣工目標(biāo)。
實現(xiàn)率100%；
3、安全文明施工目標(biāo)，現(xiàn)場達(dá)到文明工地標(biāo)準(zhǔn)；
4、目標(biāo)，合同交底100%，合同供方評價100%；成本管理，過。
程控制執(zhí)行公司制度100%，執(zhí)行及時率95%以上；合同管理。
5、員工培訓(xùn)目標(biāo)，不低于2次/人/年；
6、公司制度員工培訓(xùn)率100%；
7、工程部聯(lián)合檢查不少于1次/項目/月、過程檢查不少于3。
次/項目/月；
（一）以項目管理為重點，全面做好各項控制。
1、加強(qiáng)質(zhì)量控制。
質(zhì)量控制是公司工程管理的重點，特別是質(zhì)量通病防治要嚴(yán)格控制。2014年的工作中工程部將以此為重點，進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量體系運行，嚴(yán)格落實施工質(zhì)量“三檢制”，提高現(xiàn)場施工實物工程質(zhì)量，加大內(nèi)部質(zhì)檢員培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，進(jìn)行明確職責(zé)分工，將責(zé)任落實到人，增加全員的質(zhì)量意識，提高業(yè)務(wù)工作能力。加強(qiáng)與各外協(xié)隊的溝通，做好驗收的各項準(zhǔn)備工作。
2、強(qiáng)化進(jìn)度管理。
以公司批準(zhǔn)的年度生產(chǎn)經(jīng)營計劃作為控制重點，工程部在開工前組織項目部編制進(jìn)度控制總計劃，要求施工單位項目部上報的進(jìn)度控制計劃不能晚于公司的進(jìn)度控制計劃；施工過程中將年度總計劃分解到月度計劃、周計劃，并嚴(yán)格監(jiān)督施工單位項目部的執(zhí)行情況。在計劃的執(zhí)行過程中要提高預(yù)見性，及時預(yù)見影響工程進(jìn)度的因素及時提出解決方案。出現(xiàn)施工進(jìn)度滯后工程計劃時要求施工單位項目部指定趕工方案，確保進(jìn)度控制計劃的實現(xiàn)。
3、做好安全文明施工管理。
于受控狀態(tài)，繼續(xù)加強(qiáng)隱患排查治理，建立隱患排查治理的長效機(jī)制。
4、嚴(yán)把成本控制關(guān)。
對于成本控制，工程部在項目預(yù)算編制階段就要參與，根據(jù)工程的特點和項目定位結(jié)合以往項目造價力求項目預(yù)算的準(zhǔn)確；施工過程中對于現(xiàn)場簽證和設(shè)計變更嚴(yán)格按照公司制度進(jìn)行，并利用每天碰頭會的形式及時溝通，預(yù)算員要每周審核現(xiàn)場的簽證和設(shè)計變更，對于違反公司制度的人員要給與處罰；同時發(fā)生現(xiàn)場簽證與設(shè)計變更時要及時通知預(yù)算員到現(xiàn)場察看；在竣工驗收時要組織預(yù)算人員參加，認(rèn)真核對工程量。
5、認(rèn)真落實合同管理。
在合同審批過程中，工程部要認(rèn)真審核技術(shù)要求，并對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工期要求全面考慮；合同簽訂后組織采購人員對合同進(jìn)行交底，使項目管理人員對合同的內(nèi)容做到全面了解；合同的執(zhí)行過程中要及時組織供方評價、及時掌握合同履行情況，避免出現(xiàn)合同索賠情況。
6、做好信息管理。
對于和合作單位的信息溝通，要建立書面的形式，中間發(fā)生的重大事項的信息來往要詳細(xì)登記，并建立臺帳和收發(fā)文，為合同的履約評價及避免合同糾紛做好準(zhǔn)備工作。項目建設(shè)過程中要求資料和工程實體同步，每周定期檢查施工資料、監(jiān)理資料。
7、做好溝通協(xié)調(diào)工作。
項目建設(shè)過程中，要與施工單位、監(jiān)理單位保持良好的溝通，在維持公司利益的前提下積極協(xié)助施工單位項目部推進(jìn)工作的進(jìn)展。
發(fā)現(xiàn)問題要及時提醒施工單位項目部及監(jiān)理單位采取措施，確保項目建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)。
（二）加強(qiáng)工程部職能建設(shè)、提高工程部員工素質(zhì)及管理水平。
1、合理調(diào)整組織架構(gòu)、明確崗位職責(zé)及工作目標(biāo)。
結(jié)合項目的情況及時調(diào)整工程部組織架構(gòu)，并明確各個崗位職責(zé)，并對項目工程主管簽訂業(yè)績責(zé)任書，使每個人知道工作的目標(biāo)，便于推進(jìn)工作的開展。
2、推進(jìn)制度建設(shè)和規(guī)范化管理工作、提高工作效率。
根據(jù)員工情況結(jié)合工程進(jìn)展，對新進(jìn)公司的員工要求制度必須全部培訓(xùn)一遍；老員工組織不少于2次/人/年的管理制度和專業(yè)知識的培訓(xùn)、使員工知道工作如何開展，并通過定期檢查，及時掌握制度的執(zhí)行情況。根據(jù)工程的特點對于公司制度的空白處制定專項的作業(yè)指導(dǎo)書，使每個管理人員知道如何進(jìn)行操作，用規(guī)范統(tǒng)一的行動推進(jìn)工作開展。
3、通過定期檢查、提高工程部執(zhí)行力度。
2014年工程部將定期組織對項目的檢查，并對檢查的結(jié)果組織各個項目的評比，作為員工晉升或者升降級的依據(jù)。要求項目部過程檢查不少于3次/項目/周；工程聯(lián)查不少于1次/月/項目。
4、加強(qiáng)人才培養(yǎng)、提高工程部整體實力。
加強(qiáng)人才培養(yǎng)。針對去年大學(xué)生近一年的工作情況，合理安排崗位工作，加強(qiáng)各項學(xué)習(xí)，不斷提高其自身素質(zhì)，使其盡快成長，做到獨當(dāng)一面的有用之才，對2014年新進(jìn)大學(xué)生簽訂導(dǎo)師帶徒協(xié)議，一對一進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)習(xí)更多有實用的知識。
（三）加強(qiáng)工程部的黨建和思想政治工作建設(shè)。
1、肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗，找準(zhǔn)黨建與思想政治工作的新起點。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合實際，解放思想，與時俱進(jìn)。在總結(jié)經(jīng)驗、肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，我工程部黨建思想政治工作存在問題和不足，與上級黨委的要求還有差距，面臨的任務(wù)仍然十分艱巨。
2、認(rèn)清形勢，明確方向，迎接黨建與思想政治工作的新挑戰(zhàn)。形勢決定任務(wù)，認(rèn)識決定行動。全國全市黨建和宣傳思想工作會議科學(xué)分析了黨建思想政治工作面臨的總形勢，做出了新的論斷，提出了新的要求。
3、創(chuàng)新思路，突出重點，開創(chuàng)黨建與思想政治工作的新局面。我工程部必須要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展，不斷增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力和對黨員干部、廣大管理人員和施工人員的凝聚力、吸引力，不斷增強(qiáng)思想政治工作針對性和時效性，為全面提升我工程部黨建思想政治工作水平而努力。
家訪工作計劃及措施篇六
根據(jù)市污染防治攻堅推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室相關(guān)要求，市民政局依據(jù)所承擔(dān)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作職責(zé)，結(jié)合工作實際，現(xiàn)提出xxxx年生態(tài)環(huán)境保護(hù)如下：
進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”，牢固樹立綠色發(fā)展理念，堅持黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、權(quán)責(zé)一致、齊抓共管、綠色發(fā)展的原則，增強(qiáng)做好生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，持續(xù)抓好思想領(lǐng)域中央環(huán)保督察及“回頭看”反饋問題的整改落實。
措施：
1、局黨組將依據(jù)我局環(huán)境保護(hù)工作開展的實際情況，每年召開x—x次專題會議聽取和研究環(huán)境保護(hù)工作的開展情況。
2、學(xué)習(xí)貫徹xx市有關(guān)做好環(huán)境保護(hù)的政策法律要求，在民政系統(tǒng)內(nèi)形成抓落實的強(qiáng)大合力和良好氛圍，確保各項工作落到實處。
3、緊緊抓住信訪辦理和xxxx投訴咨詢平臺答復(fù)這個關(guān)鍵，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格按照規(guī)定時限完成調(diào)查處理，對交轉(zhuǎn)辦的各類環(huán)保工作相關(guān)案件，指定專人負(fù)責(zé)，突出“實”和“快”，邊督邊改，立行立改，確保各個環(huán)保督察案件按時保質(zhì)辦理完成，專門建立案件工作臺賬、按照“一案一檔”對案件進(jìn)行歸檔，及時反饋案件辦理和問題查處整改結(jié)果，確保做到件件有著落、事事有回音。
及時監(jiān)督環(huán)保領(lǐng)域社會組織活動動態(tài)。通過落實年度報告制度、重大活動備案制度等，及時跟蹤了解環(huán)保類社會組織的工作動態(tài)，監(jiān)督其在法律法規(guī)的框架下開展相應(yīng)活動。
措施：
1、開展xxxx年度社會組織年度工作計劃報告，了解環(huán)保類社會組織年度工作動態(tài)。
2、在日常監(jiān)管中，配合業(yè)務(wù)主管單位做好重大活動備案等工作，監(jiān)督其依法開展相關(guān)活動。
提升城鄉(xiāng)社區(qū)居民（村民）環(huán)境保護(hù)意識，推進(jìn)社區(qū)居民（村民）群眾參與社區(qū)環(huán)保工作的自治與協(xié)商。
措施：
1、以社區(qū)為平臺，指導(dǎo)城鄉(xiāng)社區(qū)配合相關(guān)部門通過培訓(xùn)、圖書室、宣傳板、電子屏等多種形式，加強(qiáng)環(huán)保理念的宣傳教育，提升社區(qū)居民（村民）環(huán)境保護(hù)意識，推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式。
2、指導(dǎo)各縣（市）區(qū)貫徹落實《關(guān)于做好村規(guī)民約和居民公約工作的指導(dǎo)意見》《關(guān)于印發(fā)xx市農(nóng)業(yè)農(nóng)村污染治理攻堅戰(zhàn)實施方案的通知》精神，將環(huán)境保護(hù)工作納入村規(guī)民約和居民公約之中，推動城鄉(xiāng)社區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作扎實開展。
有組織、有步驟地開展形式多樣的宣傳活動，大力宣傳《國家殯葬管理條例》（以下稱《條例》），并結(jié)合我市實際，加大海葬宣傳，鼓勵各公墓充分利用現(xiàn)有資源開辟建設(shè)樹葬等節(jié)地生態(tài)安葬區(qū)域，滿足群眾多樣化殯葬服務(wù)需求。
措施：
1、加大《條例》宣傳力度，營造良好工作氛圍。充分利用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等媒體，有組織、有步驟地開展形式多樣、群眾喜聞樂見的宣傳活動，使《條例》的內(nèi)容家喻戶曉，深入人心，營造良好的社會氛圍，贏得社會各界和廣大人民群眾對殯葬管理工作的.理解、關(guān)心和支持。
2、全面開展普法培訓(xùn)，準(zhǔn)確把握《條例》要義。深入開展全方位的教育培訓(xùn)，采取舉辦短期學(xué)習(xí)班、以會代訓(xùn)、專題講座、專題研討、知識競賽等多種方式，組織各縣（市）區(qū)民政部門從事殯葬管理工作的干部職工以及全市殯葬服務(wù)企業(yè)管理人員學(xué)習(xí)《條例》知識，使殯葬從業(yè)人員全面理解、準(zhǔn)確掌握《條例》內(nèi)容，依法依規(guī)做好殯葬管理和服務(wù)工作。
3、強(qiáng)化殯葬執(zhí)法檢查，促進(jìn)市場規(guī)范有序。各地區(qū)要依據(jù)《條例》強(qiáng)化殯葬管理，加強(qiáng)與公安、工商、國土、林業(yè)、城建、行政執(zhí)法等部門密切配合，按照各自職責(zé)做好殯葬管理工作，對違反《條例》的行為依法進(jìn)行查處。同時我們將適時成立工作組赴各地區(qū)了解、掌握貫徹落實工作情況，及時解決《條例》實施中的具體問題和困難，確?！稐l例》的貫徹落實全覆蓋、無死角。
家訪工作計劃及措施篇七
本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1．加強(qiáng)家委會工作，增強(qiáng)教育合力。
2．以家長學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識方法，提高家教水平。
3．開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協(xié)同教育的實效性。
三、具體措施。
（一）加強(qiáng)宣傳力度，提高家園共育意識。
本學(xué)年，我園將加強(qiáng)宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致。
1．勤耕服務(wù)窗口，促交流。
2.細(xì)制宣傳畫冊，樹形象。
以“市級示范園”的南充市開放活動為契機(jī)，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情景、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學(xué)力量，為幼兒供給更優(yōu)質(zhì)的教育。
（二）豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。
1．建立家委會，完善管理。
家委會的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。設(shè)立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，限度地發(fā)揮家委會的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實現(xiàn)_化、規(guī)范化管理的辦園模式。
2．辦家長學(xué)校，講座推經(jīng)驗。
根據(jù)家長的不一樣需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫忙家長走上科學(xué)育子的成功之路。
3．定期家長會，交流日常工作。
利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。
4．開放半日觀摩，得教育認(rèn)可。
向家長開放半日觀摩活動，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察。
孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近教師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。
5．家長助教，資源共享。
各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量。
6．多彩親子活動，增進(jìn)情感交流。
有計劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動，增強(qiáng)親子情感交流，促進(jìn)家園互動，使家園關(guān)系更為密切。
7．勤家訪，密切家園聯(lián)系。
家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題，與家長應(yīng)對面“閑話家?！保瑤兔议L分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
8．做實問卷調(diào)查，反思工作。
定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、本事等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進(jìn)幼兒園工作。
1.召開家委會會議。
2.結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開展相應(yīng)活動。
3.結(jié)合安全教育周，宣傳安全防范常識。
1.親子活動：郊游踏青。
2.各班舉辦一次家庭教育專題講座。
3.家長半日開放活動。
五月份至六月份。
1.“幼小銜接”家長講座。
2.親子同樂慶六一。
3.評選“優(yōu)秀家長”。
4.學(xué)前班畢業(yè)典禮。
5．發(fā)放家長調(diào)查問卷并匯總。
6．家長學(xué)校工作總結(jié)。
20__年3月。
家訪工作計劃及措施篇八
在新的一年里，對于工作，你有哪些措施？你的工作計劃制定了嗎？下面是橙子收集整理關(guān)于20xx年工作計劃的資料，希望大家喜歡。
一、忠于黨的教育事業(yè)。
時刻牢記自己是一名光榮的人民教師，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校著想，把工作放在第一位，不計較個人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
二、愛崗敬業(yè)、做合格教育者。
熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。在新課標(biāo)下，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個學(xué)生。只有全身心投入到我們鐘愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生。對學(xué)校的每一項活動積極參加，絕不私自辦班，或為其他補習(xí)班招收學(xué)生，絕不收受家長贈送的禮物等。
三、關(guān)心學(xué)生、尊重家長。
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)教育的目的。
四、嚴(yán)于律己、依法執(zhí)教。
明確《教師法》中的各項要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教，嚴(yán)格要求自己，不做違法行為。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。
時刻注意樹立自己良好形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表。與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。20xx年工作計劃篇2今年有幸分配到稻田中心小學(xué)，并擔(dān)任一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個計劃。計劃如下：
第一，在業(yè)務(wù)水平上。
由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際。
教學(xué)。
經(jīng)驗.在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學(xué)生，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，探討，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。
第二，在知識蘊涵量上.雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說:學(xué)海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
2/6。
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金.學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成.所以，我覺得要做到三學(xué)。
(1)堅持不懈地學(xué).活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。
(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
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第三，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個性習(xí)慣，這還需教師來耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。
第四，協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任。
堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以上級會議精神為指向，以研究課堂教學(xué)為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，注重特色發(fā)展，積極參加教研活動，實施素質(zhì)教育，注重特色發(fā)展，努力促進(jìn)我班的內(nèi)涵發(fā)展，為提升學(xué)校的教育教學(xué)作出新貢獻(xiàn)。
4/6。
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2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、工作要點。
1、以課程改革為中心，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合教研室的相關(guān)活動，積極探索課改新思路。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實更新教育觀念，認(rèn)真貫徹“教學(xué)五認(rèn)真”，切實提高教學(xué)質(zhì)量。2、以認(rèn)真貫徹“教學(xué)五認(rèn)真”為基本點，切實提高教學(xué)質(zhì)量;積極參加研究課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)一步規(guī)范教研的工作，走以校為本、以研興教，積極參加集體備課研討。
4、探索課改評價機(jī)制，發(fā)揮評價的導(dǎo)向功能。構(gòu)建和完善實施新課標(biāo)的教學(xué)評價體系。
5、認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
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7、積極參加“三項(論文、案例、課堂教學(xué))評比”活動，認(rèn)真做好優(yōu)質(zhì)課的評比工作。積極探索與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。
6/6。
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家訪工作計劃及措施篇九
進(jìn)公司時已由我的上級行政主管和人力專員給我介紹公司相關(guān)工作和我的本職位工作，五天工作下來，能按時完成上級交代工作，雖然不很熟練，經(jīng)過和領(lǐng)導(dǎo)、員工的交流，也在網(wǎng)上也有查閱一些前臺文員的工作，根據(jù)公司的實際情況，據(jù)此也有了我下一年度的工作構(gòu)想和計劃。
第一：日常工作——保質(zhì)保量的按時完成。
一、儀表、著裝。
加強(qiáng)規(guī)范自身的儀表、著裝，盡量是職業(yè)裝，重點是端莊大方。
二、電話接聽和轉(zhuǎn)接，收發(fā)傳真、信件和報刊。
1、做到迅速辨別來者者地目的，問清對方姓名，再給領(lǐng)導(dǎo)、同事傳達(dá)簡潔準(zhǔn)確信息，做好記錄，不遺漏、延誤。
2、及時將收到的郵件送到主人手中。
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家訪工作計劃及措施篇十
教師“課外訪萬家”活動的目的就是通過與家長的溝通交流，了解學(xué)生的情況和家庭狀況，并將孩子的綜合發(fā)展情況向家長進(jìn)行反饋。同時也和家長共同探討最適合孩子的教育方法。并借此機(jī)會向家長宣傳教育法規(guī)和政策，征求家長的意見和建議。
這一問題是學(xué)困生家長普遍反映的一個情況。主要是老師較少或者根本不對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，聽之任之。
二、整改目標(biāo)：
通過家訪整改，切實加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。
注重對班主任老師的工作指導(dǎo)。進(jìn)行學(xué)困生發(fā)展軌跡記錄。注重對此類學(xué)生的觀察，不過多地強(qiáng)求孩子學(xué)習(xí)成績提高多少，而是進(jìn)行心與心的溝通，將他所不愿意面對的學(xué)習(xí)放在一邊，而是對他進(jìn)行做人教育，以名人的事跡來感化他，用身邊同學(xué)的例子來影響他，讓他從一個畏懼困難的孩子變成敢于面對困難的孩子。給孩子制定一個短期而又具體的目標(biāo)，讓他能夠“踮腳夠得著”，讓一點點的小成功來激勵他樹立信心，在此基礎(chǔ)上，慢慢地引入到學(xué)習(xí)中來；多與家長進(jìn)行電話家訪，共同探討對此類學(xué)生教育的方法和切入點。與家長形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展?？迫卫蠋熍c班主任攜手?？迫卫蠋熢谏险n中，課后及作業(yè)批改方面重視對此類學(xué)生的輔導(dǎo)，注意多給此類學(xué)生鼓勵。重視此類學(xué)生的心理健康。每月一次召開此類學(xué)生專題會，通過座談、看專題片等方式來幫助學(xué)生樹立信心。每位老師制定一份詳細(xì)的補差計劃，對自己的補差情況如實記載在補差記載本上。
教師要特別重視學(xué)困生的思想轉(zhuǎn)化工作中，把愛灑向每一名學(xué)困生，堅定他們的思想信念，讓學(xué)困生在教師的理解和關(guān)愛中尋找自己的成長方向。例如，給學(xué)困生一張笑臉，一次友好的握手，一個會意的眼神，及時表揚，恰當(dāng)鼓勵，都會讓他們樹立信心。
改變把學(xué)困生座位甩在后面，孤立學(xué)困生的錯誤做法。教師要經(jīng)常與學(xué)困生交談，態(tài)度要和藹，使學(xué)困生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話。
要讓學(xué)困生積極參與小組討論活動，為他們提供發(fā)言的機(jī)會，留給學(xué)困生有梯度的作業(yè)。
針對因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)而導(dǎo)致成績差的學(xué)生，教師要加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡心盡力幫助其掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。利用課余時間給學(xué)困生輔導(dǎo)，盡力提高他們的學(xué)習(xí)成績，讓他們認(rèn)識到“我能行”。
對非智力因素所致的學(xué)困生，采用“三多法”加以轉(zhuǎn)化。即：多以提問、提示、詢問、巡視、關(guān)心來關(guān)注他們；多給他們改掉錯誤和獲得成功的機(jī)會；多贊揚鼓勵，少批評挖苦。對因思想后進(jìn)導(dǎo)致的學(xué)困生，采用“五要五不要”加以轉(zhuǎn)化。即：要理解他們，不要歧視他們；要耐心、細(xì)心，不要粗心、偏心；要嚴(yán)格，不要遷就；要培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，不要敷衍了事；要對他們留有適度、適量的作業(yè)，不要留懲罰性、重復(fù)性的作業(yè)。
每個教師要清楚地知道留守生的基本情況，清楚地知道留守生代管人的基本情況，清楚地知道留守生父母外出務(wù)工的去向和聯(lián)系辦法。在“知”的基礎(chǔ)上為每個留守生建立個人檔案，建立起資料翔實、內(nèi)容具體的信息卡。信息卡由結(jié)對教育管理的教師負(fù)責(zé)填寫，內(nèi)容包括家庭基本情況、家長去向及聯(lián)系電話、監(jiān)管人基本情況、學(xué)生本人思想、學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)、心理狀況等。并對信息卡實行動態(tài)管理，依據(jù)變化了的情況進(jìn)行及時調(diào)整。留守生個人檔案以班級為單位留存，列入班主任的移交項目。組織同學(xué)幫助整理家務(wù)、定期開通親情熱線電話等；多到留守生家里家訪，了解學(xué)生的校外表現(xiàn)，指導(dǎo)代管人教育管理小孩，幫助解決生活中的實際困難。
教師定期與留守生外出的父母溝通、定期與留守生的代管人溝通。通過溝通，更好地教育、管理留守生。管其思想，管其學(xué)習(xí)，管其生活。讓教師成為留守生的行為監(jiān)督員、生活服務(wù)員、思想輔導(dǎo)員、成長指導(dǎo)員，確保每一名留守生都能在校安心學(xué)習(xí)。
對貧困學(xué)生進(jìn)行調(diào)查摸底，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，保證檔案資料真實無誤。
根據(jù)學(xué)校要求，繼續(xù)做好與貧困學(xué)生結(jié)對幫扶工作，為貧困學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活及心理等方面的關(guān)心和幫助，保證貧困學(xué)生不因貧輟學(xué)。
國家在免除義務(wù)教育階段學(xué)生的費用以后，家庭對子女最大的經(jīng)濟(jì)支出就是生活費用。在食堂管理上應(yīng)確立以最豐富的菜肴、最好的質(zhì)量來服務(wù)學(xué)生的宗旨，保證所有學(xué)生在學(xué)校均能吃飽吃好，切實減輕家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。
單親生就如同樂章中的低音符，如何使他們也同樣發(fā)出和諧優(yōu)美的音調(diào)，是一項艱巨細(xì)致而又復(fù)雜的工作，我們必須付出無私的關(guān)愛與辛苦，更要求我們?nèi)ふ铱茖W(xué)的教育手段與方法。
單親生大致有三類：一類是學(xué)習(xí)成績較差，而思想品行表現(xiàn)較好的，這類學(xué)生或者由于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，或者由于學(xué)習(xí)方法不對頭，這些學(xué)生是學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生。一類是學(xué)習(xí)成績較好，但思想品質(zhì)較差，這類學(xué)生由于家庭的教育不當(dāng)，或者社會的某些消極影響，或者個人要求不嚴(yán)及教育不得法，是思想后進(jìn)生。一類是學(xué)習(xí)成績差，思想品德也差的“雙差生”。學(xué)生之所以變成“雙差”原因比較復(fù)雜。對單親生進(jìn)行分類，分析他們“差”的原因，這樣才能做到心中有數(shù)，便于因人施教，幫助他們進(jìn)步。
作為教師；應(yīng)給予每個學(xué)生愛，對單親生也不例外，甚至還要給予更多的愛。因為單親生往往容易受到家長、教師乃至學(xué)生們的歧視、嫌棄、疏遠(yuǎn)，他們非常希望得到關(guān)愛。教師要用愛心去感染他們，就象對待自己的子女那樣，關(guān)心他們的一言一行、一舉一動，為其憂慮而不安，為其進(jìn)步而高興?？傊?，教師要真情關(guān)心、體貼、理解單親生，讓他們感受到溫暖，認(rèn)識到教師是愛他們的，是真心幫助他們的。這樣，后進(jìn)生才會從心理服教師，才會甘心情愿地接受老師的教育。
俗話說：“尺有所短，寸有所長”。當(dāng)你與單親生接觸很多，感情較深時，你會發(fā)現(xiàn)他們身上也有許多閃光點。以前你沒察覺到，那是因為你缺少發(fā)現(xiàn)。正如羅丹所說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?BR> 單親生的進(jìn)步過程是曲折上升的，這一過程中充滿了反復(fù)。教師不能看到某某老毛病又犯了，又丟三落四的了，認(rèn)為其無可救藥，罷手不管了，這樣做往往會前功盡棄。單親生想一下子改掉自己的缺點是不可能的，其必須有一個自我戰(zhàn)勝的過程。單親生在進(jìn)步的路上出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象是必然的。教師應(yīng)既要看到單親生的進(jìn)步，也要正確看待單親生的反復(fù)現(xiàn)象，不斷給他們敲響警鐘，不斷鼓舞他們進(jìn)行自我競爭、自我挑戰(zhàn)，在反反復(fù)復(fù)的過程之中把后進(jìn)生引上前進(jìn)之路。
俗話說，家長是孩子的“第一任老師”，家庭是孩子的“第一所學(xué)?！?，足見家庭教育對孩子的影響有多大。學(xué)校教育一定要與家庭教育密切配合。
總之，單親生的轉(zhuǎn)化是一個既古老又新鮮的話題，需要教師的教育機(jī)智、先進(jìn)的教育理念和工作藝術(shù)，更需要教師心中的一汪永不斷流的愛之甘泉。只要我們有“千淘萬瀝雖辛苦”的精神，就一定有“吹盡狂沙始到金”的結(jié)果。
對“問題學(xué)生”的教育確實是一個令人頭痛卻又無法回避的現(xiàn)實問題。下面以多年的德育工作經(jīng)驗，談一談對“問題學(xué)生”的教育產(chǎn)生的原因。冰凍三尺，非一日之寒?！皢栴}學(xué)生”產(chǎn)生原因復(fù)雜，概括起來有下面幾種因素：
一家庭和家庭教育問題1．“殘缺家庭”造成“家庭教育的殘缺”。而且這個問題隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，則變得尤為迫切。它包括由于家庭自然結(jié)構(gòu)的破壞，形成的單親家庭或離異家庭，孩子成為父母雙方的累贅，在經(jīng)濟(jì)問題或教育問題上相互推委.2．“過失家庭”指的是家長或家庭成員道德品質(zhì)惡劣，或生活作風(fēng)問題或參與社會犯罪活動而被判刑的家庭。而這些家庭中由于一方的服刑，也多帶來了另一方的離異或離家出走。孩子被迫交于祖父母或成了孤兒.3．“留守孩子”因父母外出務(wù)工、經(jīng)商等原因，而將孩子寄留家鄉(xiāng)，由親戚托管、監(jiān)護(hù)、教育的孩子。作為市場經(jīng)濟(jì)一種特殊的社會現(xiàn)象，“留守孩子族群”越來越普遍，其教育與心理發(fā)展問題越來越突出。
此類家庭父母雙方，在各自的工作崗位上勤懇踏實，且有一番成績，也看重孩子的成長。但長期以來，一些父母總是把孩子擺在不平等的位置，總是按大人的理想去設(shè)計孩子，強(qiáng)求孩子，只有灌輸，很少交流。由于教育方法和手段違背了孩子天性，“問題”也就難免，尤為甚者還造成了少數(shù)孩子的心理障礙。有棍棒型、?訓(xùn)斥型、管束型、?溺愛型、誘惑型等5種類型不良的家庭教育方式，造就了當(dāng)前的“問題學(xué)生”。
“殘缺家庭”、“過失家庭”造成了物質(zhì)條件上的困難，父母的犯罪，給孩子帶來精神上嚴(yán)重創(chuàng)傷，有的甚至造成罪錯品行?！傲羰睾ⅰ睂W(xué)生非常思念父母，希望與父母相見。而這些學(xué)生與父母相見的次數(shù)每年也才1至2次，至使這些學(xué)生的性格表現(xiàn)任性、恃強(qiáng)、自我為中心、自私等特點；或有孤獨、封閉、畏懼的性格弱點。加之“代養(yǎng)人”文化程度普遍偏低，造成了“留守孩”普遍存在學(xué)習(xí)困難、行為紀(jì)律散漫、品德不良等問題。
通過此次“課外訪萬家”活動，我感受到了家長們的熱情，更堅定了開展家訪活動的信心。通過此次整改措施，我相信，我班的學(xué)生的成績將會有更大的進(jìn)步。
家訪工作計劃及措施篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任高二1、2班的英語教學(xué)工作。學(xué)期開始，我制定以下計劃：
一、在處理教材方面，敢于取舍。確定精講、略講、和自讀單元。在認(rèn)真?zhèn)湔n和深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，合理處理教材，做出取舍使時間的安排和教學(xué)進(jìn)度相符。同時，可以抽出相應(yīng)時間來處理專項練習(xí)，以及進(jìn)行其它活躍教學(xué)氣氛和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)活動。
二、狠抓書面表達(dá)、聽力和閱讀等項練習(xí)。學(xué)生的英語基礎(chǔ)不好，2班的基礎(chǔ)更差，尤其是書面表達(dá)、聽力和閱讀等項。我將利用早自習(xí)時間進(jìn)行聽力專項練習(xí)。同時要求同學(xué)們多動口。每周抽出一定時間來訓(xùn)練書面表達(dá)和閱讀，主要是限時訓(xùn)練。另外，以板報形式給同學(xué)們出一些進(jìn)行短文改錯練習(xí)。
家訪工作計劃及措施篇十二
韓飛。
遵照工作布署，我認(rèn)真開展“課外訪萬家”的家訪活動。此項活動的目的就是通過與家長的溝通交流，了解學(xué)生的情況和家庭狀況，并將孩子的綜合發(fā)展情況向家長進(jìn)行反饋。同時也和家長共同探討最適合孩子的教育方法。并借此機(jī)會向家長宣傳教育法規(guī)和政策，征求家長的意見和建議。此次家訪活動，在眾多的意見和建議中，歸納總結(jié)出了以下幾個方面的問題。
這一問題是偏差生家長普遍反映的一個情況。主要是老師較少或者根本不對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，聽之任之。
現(xiàn)在的學(xué)生普遍存在著眼高手低，動手實踐能力差的現(xiàn)象。個別學(xué)生素質(zhì)較低，校內(nèi)校外表現(xiàn)差。家長對自己的孩子不會教，不會管。家長們都感覺到自己的孩子非常不聽話，根本不理解自己的苦心。
根據(jù)家長反饋情況以及提出的意見，特制定如下整改方案：
這一問題是偏差生家長普遍反映的一個情況。主要是老師較少或者根本不對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，聽之任之。
問題產(chǎn)生原因分析：
偏差生的不但學(xué)習(xí)差，上進(jìn)心不足，而且一般屬于“皮子戶”。所以老師看到這些學(xué)生就打怵。當(dāng)然老師對這類學(xué)生一開始也是希望能夠改變他們，而且也積極地想出各種辦法來進(jìn)行教育，但是由于教學(xué)壓力大，同時又是以成績來衡量老師水平的高低，所以不少老師擔(dān)心因為過于重視此類學(xué)生，而忽視其它大部分學(xué)生，得不償失，因此不由自主地放棄了對此類學(xué)生的教育。而這些學(xué)生又破罐子破摔。
根據(jù)以上分析，提出整改目標(biāo)：重視對后進(jìn)生及特殊生的教育管理，使之在原有基礎(chǔ)上有所提高。
進(jìn)行后進(jìn)生發(fā)展軌跡記錄。注重對此類學(xué)生的觀察，不過多地強(qiáng)求孩子學(xué)習(xí)成績提高多少，而是進(jìn)行心與心的溝通，將他所不愿意面對的學(xué)習(xí)放在一邊，而是對他進(jìn)行做人教育，以名人的事跡來感化他，用身邊同學(xué)的例子來影響他，讓他從一個畏懼困難的孩子變成敢于面對困難的孩子。給孩子制定一個短期而又具體的目標(biāo)，讓他能夠“踮腳夠得著”，讓一點點的小成功來激勵他樹立信心，在此基礎(chǔ)上，慢慢地引入到學(xué)習(xí)中來；多與家長進(jìn)行電話家訪，共同探討對此類學(xué)生教育的方法和切入點。與家長形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
科任老師在上課中，課后及作業(yè)批改方面重視對此類學(xué)生的輔導(dǎo)，注意多給此類學(xué)生鼓勵。
問題產(chǎn)生原因分析：
利用教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動中，深入學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)，做好記錄，注重反思。在學(xué)習(xí)中，汲取名師教育教學(xué)藝術(shù)精華。每個月末末進(jìn)行讀書筆記檢查，與教師評估掛鉤。
每學(xué)期末對教師教學(xué)行為進(jìn)行問卷調(diào)查，對發(fā)現(xiàn)問題的老師進(jìn)行情況落實，屬實的嚴(yán)肅處理。
問題產(chǎn)生原因分析：
現(xiàn)在學(xué)生情況比較復(fù)雜，居住地理位置分散，部分家長又因工作時間的限制沒法和自己的孩子進(jìn)行交流。更加談不上與老師溝通，或者溝通次數(shù)太少，而造成家長對學(xué)生在校情況不清。
整改目標(biāo)：采用多種方式與家長進(jìn)行溝通，使家校溝通無障礙。
對于部分離校較近的家長進(jìn)行家訪和集中家長會方法；對于離校遠(yuǎn)的家長進(jìn)行電話家訪方法；對于無法電話溝通，到家又不方便的家長采用致家長一封信的方式進(jìn)行溝通。通過靈活多樣的家訪方式，使家長與學(xué)校能夠順利溝通。
家訪工作計劃及措施篇十三
遵照上級工作布署，我校認(rèn)真開展“萬名教師訪萬家”的家訪活動。此項活動的目的就是通過與家長的溝通交流，了解學(xué)生的情況和家庭狀況，并將孩子的綜合發(fā)展情況向家長進(jìn)行反饋。在家訪工作開展伊始，學(xué)校就對全體教師提出一個倡議：讓家長知道你所做的一切都是為了孩子。在家訪過程中，要求教師做到三不：“不揭短”、“不命令”、“不夸大”。做到：
認(rèn)真記錄，發(fā)現(xiàn)問題，做好總結(jié)歸納。
通過此次家訪活動，在眾多的意見和建議中，歸納總結(jié)出了以下幾個方面的問題。
這一問題是偏差生家長普遍反映的一個情況。主要是老師較少或者根本不對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，聽之任之。
現(xiàn)在的學(xué)生普遍存在著眼高手低，動手實踐能力差的現(xiàn)象。個別學(xué)生素質(zhì)較低，校內(nèi)校外表現(xiàn)差。家長對自己的孩子不會教，不會管。家長們都感覺到自己的孩子非常不聽話，根本不理解自己的苦心。
根據(jù)家長反饋情況以及提出的意見，著重對家長提出的以上幾個方面進(jìn)行整改，特制定如下整改方案：
這一問題是偏差生家長普遍反映的一個情況。主要是老師較少或者根本不對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，聽之任之。
問題產(chǎn)生原因分析：
偏差生的不但學(xué)習(xí)差，上進(jìn)心不足，而且一般屬于“皮子戶”。所以老師看到這些學(xué)生就打怵。當(dāng)然老師對這類學(xué)生一開始也是希望能夠改變他們，而且也積極地想出各種辦法來進(jìn)行教育，但是由于教學(xué)壓力大，同時又是以成績來衡量老師水平的高低，所以不少老師擔(dān)心因為過于重視此類學(xué)生，而忽視其它大部分學(xué)生，得不償失，因此不由自主地放棄了對此類學(xué)生的教育。而這些學(xué)生又破罐子破摔。
根據(jù)以上分析學(xué)校提出整改目標(biāo)：重視對后進(jìn)生及特殊生的教育管理，使之在原有基礎(chǔ)上有所提高。
進(jìn)行后進(jìn)生發(fā)展軌跡記錄。注重對此類學(xué)生的觀察，不過多地強(qiáng)求孩子學(xué)習(xí)成績提高多少，而是進(jìn)行心與心的溝通，將他所不愿意面對的學(xué)習(xí)放在一邊，而是對他進(jìn)行做人教育，以名人的事跡來感化他，用身邊同學(xué)的例子來影響他，讓他從一個畏懼困難的孩子變成敢于面對困難的孩子。給孩子制定一個短期而又具體的目標(biāo)，讓他能夠“踮腳夠得著”，讓一點點的小成功來激勵他樹立信心，在此基礎(chǔ)上，慢慢地引入到學(xué)習(xí)中來；多與家長進(jìn)行電話家訪，共同探討對此類學(xué)生教育的方法和切入點。與家長形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
科任老師在上課中，課后及作業(yè)批改方面重視對此類學(xué)生的輔導(dǎo)，注意多給此類學(xué)生鼓勵。
每月一次召開此類學(xué)生專題會，通過座談、看專題片等方式來幫助學(xué)生樹立信心。
原因。這一方面說明了老師觀念的落伍，更顯示出老師的法律意識淡薄。加之這是鄉(xiāng)村，普遍法律意識不是很強(qiáng)，家長維權(quán)意識不強(qiáng)，所以也使得老師膽子足夠大。
問題產(chǎn)生原因分析：
現(xiàn)在學(xué)生情況比較復(fù)雜，居住地理位置分散，部分家長又因工作時間的限制沒法和自己的孩子進(jìn)行交流。更加談不上與老師溝通，或者溝通次數(shù)太少，而造成家長對學(xué)生在校情況不清。
整改目標(biāo)：采用多種方式與家長進(jìn)行溝通，使家校溝通無障礙。
對于部分離校較近的家長進(jìn)行家訪和集中家長會方法；對于離校遠(yuǎn)的家長進(jìn)行電話家訪方法；對于無法電話溝通，到家又不方便的家長采用致家長一封信的方式進(jìn)行溝通。通過靈活多樣的家訪方式，使家長與學(xué)校能夠順利溝通。
家訪工作計劃及措施篇十四
以“嚴(yán)愛勤”為核心的教育生態(tài)管理理念，遵循公平性、持續(xù)性、協(xié)調(diào)性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)、循環(huán)再生、生態(tài)平衡等生態(tài)學(xué)基本原則和原理，工作計劃欄目為您整理了《班級工作計劃措施》，希望對您的工作有幫助，為您的計劃錦上添花。歡迎登陸工作計劃欄目。
目標(biāo)：全面提升班級學(xué)生的綜合素質(zhì)。1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅決同抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象做長期斗爭，在班級深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。2、開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹立一個榜樣，確立一個趕超對象，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。3、評選各科學(xué)習(xí)標(biāo)兵，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各科的尖子生，作為班級各科的龍頭，帶動全班的學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)。督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。4、注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，以極大提高他們的成績。5、開展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實行團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)對子，全面督促輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，幫助他們克服困難，建立自信，及早走出低谷，提高成績。6、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。鼓勵學(xué)生多參加運動，多加強(qiáng)體育鍛煉，為中考打基礎(chǔ)。多組織些形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動，以豐富學(xué)生的業(yè)余愛好。7、利用中午、晚修、洗澡時段等學(xué)生的在校時機(jī)，鼓勵學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生更上一層樓，激勵困難的學(xué)生加強(qiáng)復(fù)習(xí)、鞏固。
目標(biāo)：注重落實。本計劃一經(jīng)定稿，即時公布，以利于學(xué)生好家長督促執(zhí)行。1、學(xué)生家長督導(dǎo)。2、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)督導(dǎo)。3、期末總結(jié)。
新學(xué)期中學(xué)班級管理工作計劃。
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家訪工作計劃及措施篇一
為深入貫徹落實鄉(xiāng)黨委、政府加快農(nóng)村改革的決策部署，加快推進(jìn)余莊城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合瓦門村實際，制定本工作計劃。
一、加快產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)余莊村經(jīng)濟(jì)實力。
加快城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以打造“富強(qiáng)、生態(tài)、和諧”為目標(biāo)，以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展為主線，迅速壯大工業(yè)產(chǎn)業(yè)，著力培育“畜牧、林木、園藝”三大基地，完成預(yù)期發(fā)展目標(biāo)：全村地方生產(chǎn)總值增長15%，限上工業(yè)利潤增長10%，農(nóng)民人均純收入增長10%。
二、加強(qiáng)余莊村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷提升新村功能。
城建方面：一是加快城鎮(zhèn)化步伐，做好城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，完成鄉(xiāng)定城鎮(zhèn)化率發(fā)展目標(biāo)。二是進(jìn)一步完善集農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場配套設(shè)施建設(shè)工作，規(guī)范轄區(qū)農(nóng)貿(mào)市場經(jīng)營秩序。三是完成工農(nóng)路拓寬改造建設(shè)工程。四是完成轄區(qū)主干道兩側(cè)和重要區(qū)域立體綠化工程。五是健全完善城區(qū)管理機(jī)制，做好新村主干道、居民小區(qū)的環(huán)境整治工作，進(jìn)一步改善轄區(qū)環(huán)境“臟亂差”現(xiàn)象。
交通方面：加大“村村通”工作力度，完成道路改建工作。
三、大力發(fā)展城鄉(xiāng)社會事業(yè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)和諧發(fā)展。
教育方面：一是嚴(yán)格按照省定標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好小學(xué)“兩免一補”工作。二是進(jìn)一步整合我村教育資源。三是鞏固提高義務(wù)教育水平，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化。轄區(qū)適齡兒童小學(xué)入學(xué)率保持在100%，小學(xué)生在校鞏固率達(dá)到100%，小學(xué)生畢業(yè)率達(dá)到100%，初中學(xué)生輟學(xué)率控制在3%以內(nèi)。
衛(wèi)生方面：新建標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室，使我村有一所標(biāo)準(zhǔn)化村衛(wèi)生室。二是繼續(xù)在全區(qū)農(nóng)村開展新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，參合率達(dá)到95%以上。
社會保障方面：一是做好我村居民最低生活保障工作，其中我村低保率達(dá)到3.3%，每人每月30元。二是開展城鄉(xiāng)特困家庭和大學(xué)新生慈善救助活動。
四、加快新農(nóng)村建設(shè)，改善農(nóng)民生活。
一是加快我村新村建設(shè)。結(jié)合我村實際，搞好分類指導(dǎo)，積極探索新農(nóng)村建設(shè)模式，加大引導(dǎo)支持力度，加快建設(shè)步伐，努力打造新示范性農(nóng)村。二是加快我村新能源推廣步伐。全年新建沼氣池120口，籌建1處大型沼氣工程。三是積極開展以“三清”（清垃圾、清污、清亂搭亂建）“四改”（改水、改廚、改廁、改圈）和“三化”（硬化、美化、亮化）為主要內(nèi)容的村容村貌治理工作，建立長效工作機(jī)制，改變我村環(huán)境“臟、亂、差”的現(xiàn)狀，建設(shè)“村容整潔”的社會主義新農(nóng)村。四是加快農(nóng)村安全飲水工程建設(shè)。投資30萬元，解決我村村民的飲水安全問題，全村自來水入戶率達(dá)到87%。五是加強(qiáng)村莊綠化工作。以圍村林、街道綠化為重點，完成村莊的綠化任務(wù)。六是大力推進(jìn)“萬村千鄉(xiāng)市場”工程，完成2個農(nóng)村小超市建設(shè)工作，使轄區(qū)大部分村莊有小超市。七是以“雨露計劃”和“陽光工程”培訓(xùn)為重點，完成農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)150人、技能培訓(xùn)340人。
五、城鄉(xiāng)一體化工作推進(jìn)保障措施。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。余莊村確定了由主要負(fù)責(zé)同志任組長，其他村兩委成員為成員的推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對城鄉(xiāng)一體化發(fā)展中的重大問題實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)。同時，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化各項工作的組織、協(xié)調(diào)和督導(dǎo)。
2、突出創(chuàng)新創(chuàng)造。城鄉(xiāng)一體化是一項高度綜合性的系統(tǒng)工程，沒有既定的發(fā)展模式。在不違背中央大政方針的前提下，只要能造福余莊村民，只要有益于改革發(fā)展，鼓勵大膽實踐、大膽探索，努力走出一條符合我村實際，具有我村特色的城鄉(xiāng)一體化發(fā)展的新路子。
3、廣泛宣傳發(fā)動。要采取多種形式，強(qiáng)化對開展城鄉(xiāng)一體化綜合配套改革的宣傳報道，營造我村上下共同關(guān)心、支持參與的濃厚范圍，充分調(diào)動群眾的參與積極性，把群眾的建設(shè)愿望、發(fā)展要求引導(dǎo)到城鄉(xiāng)一體化行動上來，形成合力，推動城鄉(xiāng)一體化行動深入開展。
家訪工作計劃及措施篇二
家訪是教師的重要工作內(nèi)容之一，是學(xué)校和家庭，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師、家長更全面了解孩子的情況，選擇有效的教育方法，使孩子們個方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì)，必須全面了解學(xué)生。只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景，大部分是通過家訪來實現(xiàn)的。通過家訪教師同時也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念，向家長宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等。因此教師必須進(jìn)行家訪。結(jié)合本班實際，特制訂本學(xué)期如下。
二、班級學(xué)生家庭情況分析
班級學(xué)生在家庭情況和身體狀況上比較復(fù)雜。通過與家長的溝通，發(fā)現(xiàn)家長學(xué)歷普遍不高。大部分家長比較嬌慣學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生不良的行為習(xí)慣，對家長輔導(dǎo)的依賴；還有一部分家長對孩子的學(xué)習(xí)比較上心，但是缺乏正確的方法，導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)的情況。這就是本班學(xué)生家庭教育的基本狀況。
三、家訪目的要求
1、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。
2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。
3、征求家長對教師教學(xué)、班級、學(xué)校管理的意見和建議。
4、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。
5、糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。
6、家訪時不可與家長發(fā)生爭吵和沖突，態(tài)度要和藹，要與家長共同探討教育孩子的問題。
7、不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。
8、家訪后要及時記錄和整理，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
四、家訪工作的方法：
1、 推心臵腹，相互理解。
2、 注意信息反饋。
3、 持續(xù)性與重點性相結(jié)合。
五、 家訪應(yīng)注意的問題。
1、要全面了解學(xué)生。
2、要提前預(yù)約。
3、要注意家訪時間的選擇
4、不宜在學(xué)生出現(xiàn)問題時才去家訪。
5、家訪后，注意對學(xué)生的督導(dǎo)，以鞏固家訪效果。
六、家訪重點
1、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
2、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
3、問題生，隨機(jī)家訪。
為進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成教育合力，提高教育質(zhì)量，同時，為推動“社會尊師重教，教師回報社會”活動的深入開展，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，南麻中學(xué)積極響應(yīng)市教育局提出的在全市開展“千名教師訪萬家”（即全市數(shù)千名教師訪問數(shù)萬名學(xué)生家庭）活動。經(jīng)學(xué)校研究，特制定本學(xué)年家訪計劃如下：
一、家訪的目的：
家訪——教師教育的延伸，家庭教育的補充。學(xué)生的成長和發(fā)展是教師、家庭、社會相互作用的結(jié)果，其中最主要的是教師教育。但教師教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學(xué)生的影響作用更為突出。 通過家訪活動，切實加強(qiáng)學(xué)校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學(xué)生在校表現(xiàn)，教師了解學(xué)生的家庭狀況和成長環(huán)境，宣傳正確的家庭教育思想，倡導(dǎo)正確的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，營造尊重教育規(guī)律，因材施教，激發(fā)學(xué)生潛能、張揚學(xué)生個性的育人環(huán)境，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展，成為德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接-班人。同時，通過家訪活動，促使教師進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識、責(zé)任意識，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高教育水平，以實際行動回報黨和政府、社會各界對教育的關(guān)懷、重視和支持。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組 長: 顧小寶
副組長: 項劍峰、周建新、陸佰生
組 員：孫惠林、朱玉林、沈?qū)W觀、鈕偉榮、王霆、鈕建明、陳素梅
三、參加人員：全體領(lǐng)導(dǎo)和教師，班主任做好本班任課教師分組和協(xié)調(diào)工作。
四、家訪形式： 最好是以3人以上小組為單位（九月三十日前各班把分組情況上交）
五、家訪時間、安排：
活動時間為2015年9月至2011年6月。
2015年10月至11月集中家訪，家訪比例不低于在校學(xué)生家庭數(shù)的50%。2011年5月底前基本完成所有學(xué)生家訪工作，特殊學(xué)生應(yīng)進(jìn)行多次家訪。
六、家訪前的準(zhǔn)備工作
1、了解學(xué)生：家訪前，教師要對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
2、時間的選擇與控制：家訪時間選擇在雙休日或節(jié)假日，學(xué)生也在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的休息。
3、提前預(yù)約：家訪前，必須與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。 4、明確家訪內(nèi)容： （1）．了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境，以及學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
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家訪工作計劃及措施篇三
以《幼兒園工作規(guī)程》和^v^，國家教委頒布的《幼兒園、托兒所衛(wèi)生保健管理辦法》為工作依據(jù)，根據(jù)市教委和市婦幼保健院的要求，為培養(yǎng)和諧發(fā)展的兒童，特制定出本學(xué)期的衛(wèi)生保健工作計劃。
一、工作目標(biāo)：
1、不斷探索幼兒園的保育新路子，健全我園的衛(wèi)生保健制度。
2、加強(qiáng)保教人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高保健質(zhì)量。
3、嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)保健工作法規(guī)，嚴(yán)防食物中毒。
4、做好每月一次的營養(yǎng)測算工作，使幼兒膳食平衡，努力使幼兒的身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)率為98%以上。
5、嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生，并做好預(yù)防工作。
二、工作要求：
1、把好新生體檢關(guān)，做到入園幼兒健康合格率為100%。
2、培養(yǎng)幼兒飯后漱口的習(xí)慣。
3、各班要求每月一次換座位。
4、繼續(xù)加強(qiáng)晨間檢查和全日觀察，努力做到一摸、二看、三問、四查，對患病幼兒做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理。
5、認(rèn)真指導(dǎo)、檢查、督促園內(nèi)的衛(wèi)生和消毒工作，給幼兒創(chuàng)造清潔、舒適的環(huán)境。
6、加強(qiáng)午睡時的管理工作，睡前給幼兒聽聽故事，使他們安然地入睡。
7、加強(qiáng)午餐時的管理工作，教育幼兒不要隨便浪費。
8、每月出一次宣傳窗。
9、繼續(xù)加強(qiáng)安全教育，對意外事故的發(fā)生要及時通知家長，送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院。
10、遠(yuǎn)離非典、告別丑習(xí)繼續(xù)發(fā)揚經(jīng)常洗手的好習(xí)慣。
三、各月工作要點：
1、做好新生入園體檢工作和預(yù)防接種卡登記工作。
2、組織全體教師做好開學(xué)前的各室清理工作，清理藥品柜，購置新藥。
3、組織教師接種“乙肝疫苗”
4、刊出第一期的黑板報宣傳內(nèi)容(新生入園家長須知)。
5、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒飯后漱口的好習(xí)慣。
6、做好每周一次的被子換洗工作(督促家長)。
7、入園前保育員培訓(xùn)。
8、做好晨檢口腔消毒工作。
9、做好入園園內(nèi)安全檢查工作。
1、做好流感的預(yù)防工作(全園服用板蘭根一周)。
2、做好幼兒體檢工作。(身高、體重、視力)。
3、針對體檢情況加強(qiáng)對缺點兒的矯治。
4、檢查園內(nèi)消毒記錄情況。
5、通過家長會邀請兒科專家對家長培訓(xùn)有關(guān)“幼兒疾病傳染病預(yù)防知識”
1、組織幼兒秋游并做好保育保健工作及安全工作。(穿脫衣服、解決幼兒口渴問題等)。
2、做好換被工作。
3、檢查安全教育記錄情況及園內(nèi)安全檢查。
4、調(diào)查幼兒在家用眼衛(wèi)生情況。
5、給幼兒上‘口腔衛(wèi)生’健康課。
1、各班組織幼兒冬鍛工作。
2、召開伙委會留有記錄。
3、對保育員進(jìn)行問答卷知識培訓(xùn)。
1、做好各班各種資料存檔工作。
2、各班進(jìn)行身高、體重等測試。
3、做好放假前的安全教育。
4、學(xué)期末組織保育員進(jìn)行環(huán)境清掃，準(zhǔn)備放寒假。
家訪工作計劃及措施篇四
根據(jù)葉xx校長要求，由德育處落實負(fù)責(zé)，開展家訪活動，活動時間為xx月xx日至xx月xx日。為了加強(qiáng)對活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保此項活動取得實效，特此制定本實施方案。
一、活動意義。
教師走進(jìn)學(xué)生家庭開展家訪活動是學(xué)校和家庭雙向溝通的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的重要體現(xiàn)，也是增強(qiáng)群眾觀念，改變工作作風(fēng)的有效舉措。切實開展好“教師大家訪”活動，有利于完善學(xué)校與學(xué)生家庭的聯(lián)系制度，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生家長的相互溝通，形成學(xué)校、家庭、社會教育的合力，保障學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。同時也能爭取家庭、社會對教育的理解和支持，樹立教育良好的形象。
二、組織機(jī)構(gòu)。
為確保大家訪活動順利開展，特成立“大家訪”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx。
副組長：xxx、xxx、xxx、xxx。
成員：全校教師。
三、建立大家訪安全對接機(jī)制。
1、按年級為單位，班級為小組。
2、各年級長做好本次家訪的方案。
3、各小組備一位行政領(lǐng)導(dǎo)帶隊。
四、活動安排：
xx月xx日：德育處制定活動實施方案。
xx月xx日：召開學(xué)行政會議，并通過宣傳使全體教師明確大家訪活動的目的、意義、家訪內(nèi)容、家訪方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果等，同時采取行政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行帶隊、班主任采取包班的辦法進(jìn)行大家訪。
xx月xx日至xx月xx日：進(jìn)行全面大家訪活動。
xx月xx日：各班主任、年級長整理家訪記錄，并寫好大家訪活動總結(jié)上交學(xué)校德育處。
xx月xx日學(xué)校德育處召開年級長、班主任會議進(jìn)行專門研究，將此次活動進(jìn)行總結(jié)、分析，針對家長提出的需解決的問題拿出整改方案，制訂切實可行的改進(jìn)措施，同時對大家訪記錄進(jìn)行抽查。
五、家訪內(nèi)容。
1、要求家長必須對孩子進(jìn)行以防溺水為重點，兼顧防交通事故、防食品衛(wèi)生事故、防傳染病、防火、防盜、防性侵、防人身傷害等方面教育與監(jiān)管，提高學(xué)生防險、避險意識和能力，確保學(xué)生安全。
2、了解學(xué)生的家庭情況、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
3、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子。
4、與家長共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段，推廣家長的成功家教經(jīng)驗。
5、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。
六、家訪任務(wù)及重點對象。
學(xué)校總的要求是家訪面每班力爭百分之二十（做到100%上門家訪），其中，下列重點對象學(xué)生應(yīng)做到必訪：
1、特殊家庭（孤兒、單親、留守、再婚家庭、特困家庭）；
2、人際適應(yīng)困難學(xué)生家庭（人際關(guān)系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定等）；
3、有特殊家長的家庭（現(xiàn)役軍人、不重視孩子讀書、和學(xué)校及老師有過不愉快經(jīng)歷等）。
七、活動要求。
1、家訪一定要采取面訪形式。
2、要求班主任對家訪對象做好訪談記錄，切實了解學(xué)生及家長對學(xué)校的意見及建議。
3、要求班主任對家訪對象的家境進(jìn)行深入細(xì)致的訪談，對一些特困戶必須整理資料上報學(xué)校。
4、要求班主任對家訪對象進(jìn)行深入細(xì)致的教育，與家長建立長效的聯(lián)系機(jī)制。
5、要求班主任家訪不得給任何，村民家庭增加不必要的負(fù)擔(dān)。
6、要求班主任工作要落到實處，每走訪一家都要有詳實的記錄。
7、各班主任要高度重視大家訪活動，真正把大家訪活動落到實處，并及時上交家訪記錄及相關(guān)材料。
家訪工作計劃及措施篇五
在2014年的工作中工程部將“以公司經(jīng)營管理目標(biāo)為導(dǎo)向，以項目管理為重點，以加強(qiáng)工程部職能建設(shè)為保障，確保各項目工程質(zhì)量、安全管理目標(biāo)的實現(xiàn)”。
二、主要經(jīng)營管理指標(biāo)。
（一）經(jīng)營指標(biāo)。
確保公司年度開工面積、竣工面積的實現(xiàn)，不出現(xiàn)因工程質(zhì)量、安全原因影響公司指標(biāo)實現(xiàn)的事件。
（二）管理指標(biāo)。
1、工程質(zhì)量合格率100%，質(zhì)量通病控制目標(biāo)不超過公司要。
求；
2、進(jìn)度控制目標(biāo)，關(guān)鍵節(jié)點按時完成率90%以上，竣工目標(biāo)。
實現(xiàn)率100%；
3、安全文明施工目標(biāo)，現(xiàn)場達(dá)到文明工地標(biāo)準(zhǔn)；
4、目標(biāo)，合同交底100%，合同供方評價100%；成本管理，過。
程控制執(zhí)行公司制度100%，執(zhí)行及時率95%以上；合同管理。
5、員工培訓(xùn)目標(biāo)，不低于2次/人/年；
6、公司制度員工培訓(xùn)率100%；
7、工程部聯(lián)合檢查不少于1次/項目/月、過程檢查不少于3。
次/項目/月；
（一）以項目管理為重點，全面做好各項控制。
1、加強(qiáng)質(zhì)量控制。
質(zhì)量控制是公司工程管理的重點，特別是質(zhì)量通病防治要嚴(yán)格控制。2014年的工作中工程部將以此為重點，進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量體系運行，嚴(yán)格落實施工質(zhì)量“三檢制”，提高現(xiàn)場施工實物工程質(zhì)量，加大內(nèi)部質(zhì)檢員培訓(xùn)學(xué)習(xí)力度，進(jìn)行明確職責(zé)分工，將責(zé)任落實到人，增加全員的質(zhì)量意識，提高業(yè)務(wù)工作能力。加強(qiáng)與各外協(xié)隊的溝通，做好驗收的各項準(zhǔn)備工作。
2、強(qiáng)化進(jìn)度管理。
以公司批準(zhǔn)的年度生產(chǎn)經(jīng)營計劃作為控制重點，工程部在開工前組織項目部編制進(jìn)度控制總計劃，要求施工單位項目部上報的進(jìn)度控制計劃不能晚于公司的進(jìn)度控制計劃；施工過程中將年度總計劃分解到月度計劃、周計劃，并嚴(yán)格監(jiān)督施工單位項目部的執(zhí)行情況。在計劃的執(zhí)行過程中要提高預(yù)見性，及時預(yù)見影響工程進(jìn)度的因素及時提出解決方案。出現(xiàn)施工進(jìn)度滯后工程計劃時要求施工單位項目部指定趕工方案，確保進(jìn)度控制計劃的實現(xiàn)。
3、做好安全文明施工管理。
于受控狀態(tài)，繼續(xù)加強(qiáng)隱患排查治理，建立隱患排查治理的長效機(jī)制。
4、嚴(yán)把成本控制關(guān)。
對于成本控制，工程部在項目預(yù)算編制階段就要參與，根據(jù)工程的特點和項目定位結(jié)合以往項目造價力求項目預(yù)算的準(zhǔn)確；施工過程中對于現(xiàn)場簽證和設(shè)計變更嚴(yán)格按照公司制度進(jìn)行，并利用每天碰頭會的形式及時溝通，預(yù)算員要每周審核現(xiàn)場的簽證和設(shè)計變更，對于違反公司制度的人員要給與處罰；同時發(fā)生現(xiàn)場簽證與設(shè)計變更時要及時通知預(yù)算員到現(xiàn)場察看；在竣工驗收時要組織預(yù)算人員參加，認(rèn)真核對工程量。
5、認(rèn)真落實合同管理。
在合同審批過程中，工程部要認(rèn)真審核技術(shù)要求，并對質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工期要求全面考慮；合同簽訂后組織采購人員對合同進(jìn)行交底，使項目管理人員對合同的內(nèi)容做到全面了解；合同的執(zhí)行過程中要及時組織供方評價、及時掌握合同履行情況，避免出現(xiàn)合同索賠情況。
6、做好信息管理。
對于和合作單位的信息溝通，要建立書面的形式，中間發(fā)生的重大事項的信息來往要詳細(xì)登記，并建立臺帳和收發(fā)文，為合同的履約評價及避免合同糾紛做好準(zhǔn)備工作。項目建設(shè)過程中要求資料和工程實體同步，每周定期檢查施工資料、監(jiān)理資料。
7、做好溝通協(xié)調(diào)工作。
項目建設(shè)過程中，要與施工單位、監(jiān)理單位保持良好的溝通，在維持公司利益的前提下積極協(xié)助施工單位項目部推進(jìn)工作的進(jìn)展。
發(fā)現(xiàn)問題要及時提醒施工單位項目部及監(jiān)理單位采取措施，確保項目建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)。
（二）加強(qiáng)工程部職能建設(shè)、提高工程部員工素質(zhì)及管理水平。
1、合理調(diào)整組織架構(gòu)、明確崗位職責(zé)及工作目標(biāo)。
結(jié)合項目的情況及時調(diào)整工程部組織架構(gòu)，并明確各個崗位職責(zé)，并對項目工程主管簽訂業(yè)績責(zé)任書，使每個人知道工作的目標(biāo)，便于推進(jìn)工作的開展。
2、推進(jìn)制度建設(shè)和規(guī)范化管理工作、提高工作效率。
根據(jù)員工情況結(jié)合工程進(jìn)展，對新進(jìn)公司的員工要求制度必須全部培訓(xùn)一遍；老員工組織不少于2次/人/年的管理制度和專業(yè)知識的培訓(xùn)、使員工知道工作如何開展，并通過定期檢查，及時掌握制度的執(zhí)行情況。根據(jù)工程的特點對于公司制度的空白處制定專項的作業(yè)指導(dǎo)書，使每個管理人員知道如何進(jìn)行操作，用規(guī)范統(tǒng)一的行動推進(jìn)工作開展。
3、通過定期檢查、提高工程部執(zhí)行力度。
2014年工程部將定期組織對項目的檢查，并對檢查的結(jié)果組織各個項目的評比，作為員工晉升或者升降級的依據(jù)。要求項目部過程檢查不少于3次/項目/周；工程聯(lián)查不少于1次/月/項目。
4、加強(qiáng)人才培養(yǎng)、提高工程部整體實力。
加強(qiáng)人才培養(yǎng)。針對去年大學(xué)生近一年的工作情況，合理安排崗位工作，加強(qiáng)各項學(xué)習(xí)，不斷提高其自身素質(zhì)，使其盡快成長，做到獨當(dāng)一面的有用之才，對2014年新進(jìn)大學(xué)生簽訂導(dǎo)師帶徒協(xié)議，一對一進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)習(xí)更多有實用的知識。
（三）加強(qiáng)工程部的黨建和思想政治工作建設(shè)。
1、肯定成績，總結(jié)經(jīng)驗，找準(zhǔn)黨建與思想政治工作的新起點。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合實際，解放思想，與時俱進(jìn)。在總結(jié)經(jīng)驗、肯定成績的同時，我們也要清醒地看到，我工程部黨建思想政治工作存在問題和不足，與上級黨委的要求還有差距，面臨的任務(wù)仍然十分艱巨。
2、認(rèn)清形勢，明確方向，迎接黨建與思想政治工作的新挑戰(zhàn)。形勢決定任務(wù)，認(rèn)識決定行動。全國全市黨建和宣傳思想工作會議科學(xué)分析了黨建思想政治工作面臨的總形勢，做出了新的論斷，提出了新的要求。
3、創(chuàng)新思路，突出重點，開創(chuàng)黨建與思想政治工作的新局面。我工程部必須要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展，不斷增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力和對黨員干部、廣大管理人員和施工人員的凝聚力、吸引力，不斷增強(qiáng)思想政治工作針對性和時效性，為全面提升我工程部黨建思想政治工作水平而努力。
家訪工作計劃及措施篇六
根據(jù)市污染防治攻堅推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室相關(guān)要求，市民政局依據(jù)所承擔(dān)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作職責(zé)，結(jié)合工作實際，現(xiàn)提出xxxx年生態(tài)環(huán)境保護(hù)如下：
進(jìn)一步增強(qiáng)“四個意識”，牢固樹立綠色發(fā)展理念，堅持黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、權(quán)責(zé)一致、齊抓共管、綠色發(fā)展的原則，增強(qiáng)做好生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作的責(zé)任感、使命感和緊迫感，持續(xù)抓好思想領(lǐng)域中央環(huán)保督察及“回頭看”反饋問題的整改落實。
措施：
1、局黨組將依據(jù)我局環(huán)境保護(hù)工作開展的實際情況，每年召開x—x次專題會議聽取和研究環(huán)境保護(hù)工作的開展情況。
2、學(xué)習(xí)貫徹xx市有關(guān)做好環(huán)境保護(hù)的政策法律要求，在民政系統(tǒng)內(nèi)形成抓落實的強(qiáng)大合力和良好氛圍，確保各項工作落到實處。
3、緊緊抓住信訪辦理和xxxx投訴咨詢平臺答復(fù)這個關(guān)鍵，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格按照規(guī)定時限完成調(diào)查處理，對交轉(zhuǎn)辦的各類環(huán)保工作相關(guān)案件，指定專人負(fù)責(zé)，突出“實”和“快”，邊督邊改，立行立改，確保各個環(huán)保督察案件按時保質(zhì)辦理完成，專門建立案件工作臺賬、按照“一案一檔”對案件進(jìn)行歸檔，及時反饋案件辦理和問題查處整改結(jié)果，確保做到件件有著落、事事有回音。
及時監(jiān)督環(huán)保領(lǐng)域社會組織活動動態(tài)。通過落實年度報告制度、重大活動備案制度等，及時跟蹤了解環(huán)保類社會組織的工作動態(tài)，監(jiān)督其在法律法規(guī)的框架下開展相應(yīng)活動。
措施：
1、開展xxxx年度社會組織年度工作計劃報告，了解環(huán)保類社會組織年度工作動態(tài)。
2、在日常監(jiān)管中，配合業(yè)務(wù)主管單位做好重大活動備案等工作，監(jiān)督其依法開展相關(guān)活動。
提升城鄉(xiāng)社區(qū)居民（村民）環(huán)境保護(hù)意識，推進(jìn)社區(qū)居民（村民）群眾參與社區(qū)環(huán)保工作的自治與協(xié)商。
措施：
1、以社區(qū)為平臺，指導(dǎo)城鄉(xiāng)社區(qū)配合相關(guān)部門通過培訓(xùn)、圖書室、宣傳板、電子屏等多種形式，加強(qiáng)環(huán)保理念的宣傳教育，提升社區(qū)居民（村民）環(huán)境保護(hù)意識，推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式。
2、指導(dǎo)各縣（市）區(qū)貫徹落實《關(guān)于做好村規(guī)民約和居民公約工作的指導(dǎo)意見》《關(guān)于印發(fā)xx市農(nóng)業(yè)農(nóng)村污染治理攻堅戰(zhàn)實施方案的通知》精神，將環(huán)境保護(hù)工作納入村規(guī)民約和居民公約之中，推動城鄉(xiāng)社區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作扎實開展。
有組織、有步驟地開展形式多樣的宣傳活動，大力宣傳《國家殯葬管理條例》（以下稱《條例》），并結(jié)合我市實際，加大海葬宣傳，鼓勵各公墓充分利用現(xiàn)有資源開辟建設(shè)樹葬等節(jié)地生態(tài)安葬區(qū)域，滿足群眾多樣化殯葬服務(wù)需求。
措施：
1、加大《條例》宣傳力度，營造良好工作氛圍。充分利用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等媒體，有組織、有步驟地開展形式多樣、群眾喜聞樂見的宣傳活動，使《條例》的內(nèi)容家喻戶曉，深入人心，營造良好的社會氛圍，贏得社會各界和廣大人民群眾對殯葬管理工作的.理解、關(guān)心和支持。
2、全面開展普法培訓(xùn)，準(zhǔn)確把握《條例》要義。深入開展全方位的教育培訓(xùn)，采取舉辦短期學(xué)習(xí)班、以會代訓(xùn)、專題講座、專題研討、知識競賽等多種方式，組織各縣（市）區(qū)民政部門從事殯葬管理工作的干部職工以及全市殯葬服務(wù)企業(yè)管理人員學(xué)習(xí)《條例》知識，使殯葬從業(yè)人員全面理解、準(zhǔn)確掌握《條例》內(nèi)容，依法依規(guī)做好殯葬管理和服務(wù)工作。
3、強(qiáng)化殯葬執(zhí)法檢查，促進(jìn)市場規(guī)范有序。各地區(qū)要依據(jù)《條例》強(qiáng)化殯葬管理，加強(qiáng)與公安、工商、國土、林業(yè)、城建、行政執(zhí)法等部門密切配合，按照各自職責(zé)做好殯葬管理工作，對違反《條例》的行為依法進(jìn)行查處。同時我們將適時成立工作組赴各地區(qū)了解、掌握貫徹落實工作情況，及時解決《條例》實施中的具體問題和困難，確?！稐l例》的貫徹落實全覆蓋、無死角。
家訪工作計劃及措施篇七
本著“一切為了孩子”的工作理念，我園將繼續(xù)貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人體系，完善教育管理，提高家園共育力度，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
1．加強(qiáng)家委會工作，增強(qiáng)教育合力。
2．以家長學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識方法，提高家教水平。
3．開展形式多樣的家園互動活動，提高家園協(xié)同教育的實效性。
三、具體措施。
（一）加強(qiáng)宣傳力度，提高家園共育意識。
本學(xué)年，我園將加強(qiáng)宣傳力度，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想，力求家園教育步調(diào)一致。
1．勤耕服務(wù)窗口，促交流。
2.細(xì)制宣傳畫冊，樹形象。
以“市級示范園”的南充市開放活動為契機(jī)，制作幼兒園宣傳畫冊，展示園貌變化、介紹教師隊伍、公布榮譽情景、宣傳教育特色等，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象，爭取更多的辦學(xué)力量，為幼兒供給更優(yōu)質(zhì)的教育。
（二）豐富組織形式，提升家園共育質(zhì)量。
1．建立家委會，完善管理。
家委會的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用，能讓幼兒園更好地開展各項工作。設(shè)立家長委員會，定期召開會議，商討、策劃幼兒園大事，限度地發(fā)揮家委會的功能和力量，協(xié)調(diào)家園關(guān)系，集思廣益，努力實現(xiàn)_化、規(guī)范化管理的辦園模式。
2．辦家長學(xué)校，講座推經(jīng)驗。
根據(jù)家長的不一樣需要，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式，開展家庭教育講座，衛(wèi)生保健知識講座、安全講座等，幫忙家長走上科學(xué)育子的成功之路。
3．定期家長會，交流日常工作。
利用家長會與家長交流管理班級的思想和方法，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級教育管理工作的辦法。
4．開放半日觀摩，得教育認(rèn)可。
向家長開放半日觀摩活動，還原教育現(xiàn)場，讓家長觀察。
孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法，力求觸動家長的教育感觸，拉近教師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施。
5．家長助教，資源共享。
各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源，全面了解家長的興趣、特長、工作性質(zhì)，有計劃地邀請家長助教，為教育工作增添新的力量。
6．多彩親子活動，增進(jìn)情感交流。
有計劃、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動，增強(qiáng)親子情感交流，促進(jìn)家園互動，使家園關(guān)系更為密切。
7．勤家訪，密切家園聯(lián)系。
家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題，與家長應(yīng)對面“閑話家?！保瑤兔议L分析幼兒特殊行為和情緒的成因，對癥下藥，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
8．做實問卷調(diào)查，反思工作。
定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷，征求家長對幼兒園管理、服務(wù)與教師保教態(tài)度、本事等意見，發(fā)揮家長監(jiān)督作用，促進(jìn)幼兒園工作。
1.召開家委會會議。
2.結(jié)合“三八婦女節(jié)”，開展相應(yīng)活動。
3.結(jié)合安全教育周，宣傳安全防范常識。
1.親子活動：郊游踏青。
2.各班舉辦一次家庭教育專題講座。
3.家長半日開放活動。
五月份至六月份。
1.“幼小銜接”家長講座。
2.親子同樂慶六一。
3.評選“優(yōu)秀家長”。
4.學(xué)前班畢業(yè)典禮。
5．發(fā)放家長調(diào)查問卷并匯總。
6．家長學(xué)校工作總結(jié)。
20__年3月。
家訪工作計劃及措施篇八
在新的一年里，對于工作，你有哪些措施？你的工作計劃制定了嗎？下面是橙子收集整理關(guān)于20xx年工作計劃的資料，希望大家喜歡。
一、忠于黨的教育事業(yè)。
時刻牢記自己是一名光榮的人民教師，全心全意為學(xué)生服務(wù)，為學(xué)校著想，把工作放在第一位，不計較個人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。
二、愛崗敬業(yè)、做合格教育者。
熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)。在新課標(biāo)下，面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注每一個學(xué)生。只有全身心投入到我們鐘愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生。對學(xué)校的每一項活動積極參加，絕不私自辦班，或為其他補習(xí)班招收學(xué)生，絕不收受家長贈送的禮物等。
三、關(guān)心學(xué)生、尊重家長。
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)教育的目的。
四、嚴(yán)于律己、依法執(zhí)教。
明確《教師法》中的各項要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教，嚴(yán)格要求自己，不做違法行為。
五、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表。
時刻注意樹立自己良好形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表。與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。20xx年工作計劃篇2今年有幸分配到稻田中心小學(xué)，并擔(dān)任一年級一班的班主任，雖然覺得壓力很大，但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力，所以我不怕苦，力爭把這個班搞好，為此我制定了一個計劃。計劃如下：
第一，在業(yè)務(wù)水平上。
由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際。
教學(xué)。
經(jīng)驗.在教材理解方面會存在一些疑問，也不十分了解學(xué)生，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí)，探討，來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。
第二，在知識蘊涵量上.雖然是本科生，但自己的知識含量，特別是低年級教學(xué)方面的知識遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說:學(xué)海無涯，因此，在日常生活中要處處留心，不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
2/6。
文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金.學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成.所以，我覺得要做到三學(xué)。
(1)堅持不懈地學(xué).活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論，教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的，我認(rèn)為不論從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學(xué)生著想，要努力工作，應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。
(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識，技能，不斷構(gòu)建，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
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第三，學(xué)生才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個性習(xí)慣，這還需教師來耐心調(diào)教，所以工作方法上，也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣，用新的教育理念去教育學(xué)生，爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。
第四，協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個孩子的細(xì)微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任。
堅持以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導(dǎo)，以上級會議精神為指向，以研究課堂教學(xué)為重點，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，注重特色發(fā)展，積極參加教研活動，實施素質(zhì)教育，注重特色發(fā)展，努力促進(jìn)我班的內(nèi)涵發(fā)展，為提升學(xué)校的教育教學(xué)作出新貢獻(xiàn)。
4/6。
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2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，開展教科研研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
三、工作要點。
1、以課程改革為中心，根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合教研室的相關(guān)活動，積極探索課改新思路。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實更新教育觀念，認(rèn)真貫徹“教學(xué)五認(rèn)真”，切實提高教學(xué)質(zhì)量。2、以認(rèn)真貫徹“教學(xué)五認(rèn)真”為基本點，切實提高教學(xué)質(zhì)量;積極參加研究課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)一步規(guī)范教研的工作，走以校為本、以研興教，積極參加集體備課研討。
4、探索課改評價機(jī)制，發(fā)揮評價的導(dǎo)向功能。構(gòu)建和完善實施新課標(biāo)的教學(xué)評價體系。
5、認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
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7、積極參加“三項(論文、案例、課堂教學(xué))評比”活動，認(rèn)真做好優(yōu)質(zhì)課的評比工作。積極探索與實施新課程相適應(yīng)的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。
6/6。
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家訪工作計劃及措施篇九
進(jìn)公司時已由我的上級行政主管和人力專員給我介紹公司相關(guān)工作和我的本職位工作，五天工作下來，能按時完成上級交代工作，雖然不很熟練，經(jīng)過和領(lǐng)導(dǎo)、員工的交流，也在網(wǎng)上也有查閱一些前臺文員的工作，根據(jù)公司的實際情況，據(jù)此也有了我下一年度的工作構(gòu)想和計劃。
第一：日常工作——保質(zhì)保量的按時完成。
一、儀表、著裝。
加強(qiáng)規(guī)范自身的儀表、著裝，盡量是職業(yè)裝，重點是端莊大方。
二、電話接聽和轉(zhuǎn)接，收發(fā)傳真、信件和報刊。
1、做到迅速辨別來者者地目的，問清對方姓名，再給領(lǐng)導(dǎo)、同事傳達(dá)簡潔準(zhǔn)確信息，做好記錄，不遺漏、延誤。
2、及時將收到的郵件送到主人手中。
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家訪工作計劃及措施篇十
教師“課外訪萬家”活動的目的就是通過與家長的溝通交流，了解學(xué)生的情況和家庭狀況，并將孩子的綜合發(fā)展情況向家長進(jìn)行反饋。同時也和家長共同探討最適合孩子的教育方法。并借此機(jī)會向家長宣傳教育法規(guī)和政策，征求家長的意見和建議。
這一問題是學(xué)困生家長普遍反映的一個情況。主要是老師較少或者根本不對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，聽之任之。
二、整改目標(biāo)：
通過家訪整改，切實加強(qiáng)學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。
注重對班主任老師的工作指導(dǎo)。進(jìn)行學(xué)困生發(fā)展軌跡記錄。注重對此類學(xué)生的觀察，不過多地強(qiáng)求孩子學(xué)習(xí)成績提高多少，而是進(jìn)行心與心的溝通，將他所不愿意面對的學(xué)習(xí)放在一邊，而是對他進(jìn)行做人教育，以名人的事跡來感化他，用身邊同學(xué)的例子來影響他，讓他從一個畏懼困難的孩子變成敢于面對困難的孩子。給孩子制定一個短期而又具體的目標(biāo)，讓他能夠“踮腳夠得著”，讓一點點的小成功來激勵他樹立信心，在此基礎(chǔ)上，慢慢地引入到學(xué)習(xí)中來；多與家長進(jìn)行電話家訪，共同探討對此類學(xué)生教育的方法和切入點。與家長形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展?？迫卫蠋熍c班主任攜手?？迫卫蠋熢谏险n中，課后及作業(yè)批改方面重視對此類學(xué)生的輔導(dǎo)，注意多給此類學(xué)生鼓勵。重視此類學(xué)生的心理健康。每月一次召開此類學(xué)生專題會，通過座談、看專題片等方式來幫助學(xué)生樹立信心。每位老師制定一份詳細(xì)的補差計劃，對自己的補差情況如實記載在補差記載本上。
教師要特別重視學(xué)困生的思想轉(zhuǎn)化工作中，把愛灑向每一名學(xué)困生，堅定他們的思想信念，讓學(xué)困生在教師的理解和關(guān)愛中尋找自己的成長方向。例如，給學(xué)困生一張笑臉，一次友好的握手，一個會意的眼神，及時表揚，恰當(dāng)鼓勵，都會讓他們樹立信心。
改變把學(xué)困生座位甩在后面，孤立學(xué)困生的錯誤做法。教師要經(jīng)常與學(xué)困生交談，態(tài)度要和藹，使學(xué)困生愿意接近老師，經(jīng)常和老師說說心里話。
要讓學(xué)困生積極參與小組討論活動，為他們提供發(fā)言的機(jī)會，留給學(xué)困生有梯度的作業(yè)。
針對因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)而導(dǎo)致成績差的學(xué)生，教師要加強(qiáng)輔導(dǎo)，盡心盡力幫助其掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。利用課余時間給學(xué)困生輔導(dǎo)，盡力提高他們的學(xué)習(xí)成績，讓他們認(rèn)識到“我能行”。
對非智力因素所致的學(xué)困生，采用“三多法”加以轉(zhuǎn)化。即：多以提問、提示、詢問、巡視、關(guān)心來關(guān)注他們；多給他們改掉錯誤和獲得成功的機(jī)會；多贊揚鼓勵，少批評挖苦。對因思想后進(jìn)導(dǎo)致的學(xué)困生，采用“五要五不要”加以轉(zhuǎn)化。即：要理解他們，不要歧視他們；要耐心、細(xì)心，不要粗心、偏心；要嚴(yán)格，不要遷就；要培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)，不要敷衍了事；要對他們留有適度、適量的作業(yè)，不要留懲罰性、重復(fù)性的作業(yè)。
每個教師要清楚地知道留守生的基本情況，清楚地知道留守生代管人的基本情況，清楚地知道留守生父母外出務(wù)工的去向和聯(lián)系辦法。在“知”的基礎(chǔ)上為每個留守生建立個人檔案，建立起資料翔實、內(nèi)容具體的信息卡。信息卡由結(jié)對教育管理的教師負(fù)責(zé)填寫，內(nèi)容包括家庭基本情況、家長去向及聯(lián)系電話、監(jiān)管人基本情況、學(xué)生本人思想、學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)、心理狀況等。并對信息卡實行動態(tài)管理，依據(jù)變化了的情況進(jìn)行及時調(diào)整。留守生個人檔案以班級為單位留存，列入班主任的移交項目。組織同學(xué)幫助整理家務(wù)、定期開通親情熱線電話等；多到留守生家里家訪，了解學(xué)生的校外表現(xiàn)，指導(dǎo)代管人教育管理小孩，幫助解決生活中的實際困難。
教師定期與留守生外出的父母溝通、定期與留守生的代管人溝通。通過溝通，更好地教育、管理留守生。管其思想，管其學(xué)習(xí)，管其生活。讓教師成為留守生的行為監(jiān)督員、生活服務(wù)員、思想輔導(dǎo)員、成長指導(dǎo)員，確保每一名留守生都能在校安心學(xué)習(xí)。
對貧困學(xué)生進(jìn)行調(diào)查摸底，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，保證檔案資料真實無誤。
根據(jù)學(xué)校要求，繼續(xù)做好與貧困學(xué)生結(jié)對幫扶工作，為貧困學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活及心理等方面的關(guān)心和幫助，保證貧困學(xué)生不因貧輟學(xué)。
國家在免除義務(wù)教育階段學(xué)生的費用以后，家庭對子女最大的經(jīng)濟(jì)支出就是生活費用。在食堂管理上應(yīng)確立以最豐富的菜肴、最好的質(zhì)量來服務(wù)學(xué)生的宗旨，保證所有學(xué)生在學(xué)校均能吃飽吃好，切實減輕家庭的經(jīng)濟(jì)壓力。
單親生就如同樂章中的低音符，如何使他們也同樣發(fā)出和諧優(yōu)美的音調(diào)，是一項艱巨細(xì)致而又復(fù)雜的工作，我們必須付出無私的關(guān)愛與辛苦，更要求我們?nèi)ふ铱茖W(xué)的教育手段與方法。
單親生大致有三類：一類是學(xué)習(xí)成績較差，而思想品行表現(xiàn)較好的，這類學(xué)生或者由于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，或者由于學(xué)習(xí)方法不對頭，這些學(xué)生是學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生。一類是學(xué)習(xí)成績較好，但思想品質(zhì)較差，這類學(xué)生由于家庭的教育不當(dāng)，或者社會的某些消極影響，或者個人要求不嚴(yán)及教育不得法，是思想后進(jìn)生。一類是學(xué)習(xí)成績差，思想品德也差的“雙差生”。學(xué)生之所以變成“雙差”原因比較復(fù)雜。對單親生進(jìn)行分類，分析他們“差”的原因，這樣才能做到心中有數(shù)，便于因人施教，幫助他們進(jìn)步。
作為教師；應(yīng)給予每個學(xué)生愛，對單親生也不例外，甚至還要給予更多的愛。因為單親生往往容易受到家長、教師乃至學(xué)生們的歧視、嫌棄、疏遠(yuǎn)，他們非常希望得到關(guān)愛。教師要用愛心去感染他們，就象對待自己的子女那樣，關(guān)心他們的一言一行、一舉一動，為其憂慮而不安，為其進(jìn)步而高興?？傊?，教師要真情關(guān)心、體貼、理解單親生，讓他們感受到溫暖，認(rèn)識到教師是愛他們的，是真心幫助他們的。這樣，后進(jìn)生才會從心理服教師，才會甘心情愿地接受老師的教育。
俗話說：“尺有所短，寸有所長”。當(dāng)你與單親生接觸很多，感情較深時，你會發(fā)現(xiàn)他們身上也有許多閃光點。以前你沒察覺到，那是因為你缺少發(fā)現(xiàn)。正如羅丹所說：“美是到處都有的，對于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?BR> 單親生的進(jìn)步過程是曲折上升的，這一過程中充滿了反復(fù)。教師不能看到某某老毛病又犯了，又丟三落四的了，認(rèn)為其無可救藥，罷手不管了，這樣做往往會前功盡棄。單親生想一下子改掉自己的缺點是不可能的，其必須有一個自我戰(zhàn)勝的過程。單親生在進(jìn)步的路上出現(xiàn)反復(fù)現(xiàn)象是必然的。教師應(yīng)既要看到單親生的進(jìn)步，也要正確看待單親生的反復(fù)現(xiàn)象，不斷給他們敲響警鐘，不斷鼓舞他們進(jìn)行自我競爭、自我挑戰(zhàn)，在反反復(fù)復(fù)的過程之中把后進(jìn)生引上前進(jìn)之路。
俗話說，家長是孩子的“第一任老師”，家庭是孩子的“第一所學(xué)?！?，足見家庭教育對孩子的影響有多大。學(xué)校教育一定要與家庭教育密切配合。
總之，單親生的轉(zhuǎn)化是一個既古老又新鮮的話題，需要教師的教育機(jī)智、先進(jìn)的教育理念和工作藝術(shù)，更需要教師心中的一汪永不斷流的愛之甘泉。只要我們有“千淘萬瀝雖辛苦”的精神，就一定有“吹盡狂沙始到金”的結(jié)果。
對“問題學(xué)生”的教育確實是一個令人頭痛卻又無法回避的現(xiàn)實問題。下面以多年的德育工作經(jīng)驗，談一談對“問題學(xué)生”的教育產(chǎn)生的原因。冰凍三尺，非一日之寒?！皢栴}學(xué)生”產(chǎn)生原因復(fù)雜，概括起來有下面幾種因素：
一家庭和家庭教育問題1．“殘缺家庭”造成“家庭教育的殘缺”。而且這個問題隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，則變得尤為迫切。它包括由于家庭自然結(jié)構(gòu)的破壞，形成的單親家庭或離異家庭，孩子成為父母雙方的累贅，在經(jīng)濟(jì)問題或教育問題上相互推委.2．“過失家庭”指的是家長或家庭成員道德品質(zhì)惡劣，或生活作風(fēng)問題或參與社會犯罪活動而被判刑的家庭。而這些家庭中由于一方的服刑，也多帶來了另一方的離異或離家出走。孩子被迫交于祖父母或成了孤兒.3．“留守孩子”因父母外出務(wù)工、經(jīng)商等原因，而將孩子寄留家鄉(xiāng)，由親戚托管、監(jiān)護(hù)、教育的孩子。作為市場經(jīng)濟(jì)一種特殊的社會現(xiàn)象，“留守孩子族群”越來越普遍，其教育與心理發(fā)展問題越來越突出。
此類家庭父母雙方，在各自的工作崗位上勤懇踏實，且有一番成績，也看重孩子的成長。但長期以來，一些父母總是把孩子擺在不平等的位置，總是按大人的理想去設(shè)計孩子，強(qiáng)求孩子，只有灌輸，很少交流。由于教育方法和手段違背了孩子天性，“問題”也就難免，尤為甚者還造成了少數(shù)孩子的心理障礙。有棍棒型、?訓(xùn)斥型、管束型、?溺愛型、誘惑型等5種類型不良的家庭教育方式，造就了當(dāng)前的“問題學(xué)生”。
“殘缺家庭”、“過失家庭”造成了物質(zhì)條件上的困難，父母的犯罪，給孩子帶來精神上嚴(yán)重創(chuàng)傷，有的甚至造成罪錯品行?！傲羰睾ⅰ睂W(xué)生非常思念父母，希望與父母相見。而這些學(xué)生與父母相見的次數(shù)每年也才1至2次，至使這些學(xué)生的性格表現(xiàn)任性、恃強(qiáng)、自我為中心、自私等特點；或有孤獨、封閉、畏懼的性格弱點。加之“代養(yǎng)人”文化程度普遍偏低，造成了“留守孩”普遍存在學(xué)習(xí)困難、行為紀(jì)律散漫、品德不良等問題。
通過此次“課外訪萬家”活動，我感受到了家長們的熱情，更堅定了開展家訪活動的信心。通過此次整改措施，我相信，我班的學(xué)生的成績將會有更大的進(jìn)步。
家訪工作計劃及措施篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任高二1、2班的英語教學(xué)工作。學(xué)期開始，我制定以下計劃：
一、在處理教材方面，敢于取舍。確定精講、略講、和自讀單元。在認(rèn)真?zhèn)湔n和深入了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，合理處理教材，做出取舍使時間的安排和教學(xué)進(jìn)度相符。同時，可以抽出相應(yīng)時間來處理專項練習(xí)，以及進(jìn)行其它活躍教學(xué)氣氛和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)活動。
二、狠抓書面表達(dá)、聽力和閱讀等項練習(xí)。學(xué)生的英語基礎(chǔ)不好，2班的基礎(chǔ)更差，尤其是書面表達(dá)、聽力和閱讀等項。我將利用早自習(xí)時間進(jìn)行聽力專項練習(xí)。同時要求同學(xué)們多動口。每周抽出一定時間來訓(xùn)練書面表達(dá)和閱讀，主要是限時訓(xùn)練。另外，以板報形式給同學(xué)們出一些進(jìn)行短文改錯練習(xí)。
家訪工作計劃及措施篇十二
韓飛。
遵照工作布署，我認(rèn)真開展“課外訪萬家”的家訪活動。此項活動的目的就是通過與家長的溝通交流，了解學(xué)生的情況和家庭狀況，并將孩子的綜合發(fā)展情況向家長進(jìn)行反饋。同時也和家長共同探討最適合孩子的教育方法。并借此機(jī)會向家長宣傳教育法規(guī)和政策，征求家長的意見和建議。此次家訪活動，在眾多的意見和建議中，歸納總結(jié)出了以下幾個方面的問題。
這一問題是偏差生家長普遍反映的一個情況。主要是老師較少或者根本不對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，聽之任之。
現(xiàn)在的學(xué)生普遍存在著眼高手低，動手實踐能力差的現(xiàn)象。個別學(xué)生素質(zhì)較低，校內(nèi)校外表現(xiàn)差。家長對自己的孩子不會教，不會管。家長們都感覺到自己的孩子非常不聽話，根本不理解自己的苦心。
根據(jù)家長反饋情況以及提出的意見，特制定如下整改方案：
這一問題是偏差生家長普遍反映的一個情況。主要是老師較少或者根本不對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，聽之任之。
問題產(chǎn)生原因分析：
偏差生的不但學(xué)習(xí)差，上進(jìn)心不足，而且一般屬于“皮子戶”。所以老師看到這些學(xué)生就打怵。當(dāng)然老師對這類學(xué)生一開始也是希望能夠改變他們，而且也積極地想出各種辦法來進(jìn)行教育，但是由于教學(xué)壓力大，同時又是以成績來衡量老師水平的高低，所以不少老師擔(dān)心因為過于重視此類學(xué)生，而忽視其它大部分學(xué)生，得不償失，因此不由自主地放棄了對此類學(xué)生的教育。而這些學(xué)生又破罐子破摔。
根據(jù)以上分析，提出整改目標(biāo)：重視對后進(jìn)生及特殊生的教育管理，使之在原有基礎(chǔ)上有所提高。
進(jìn)行后進(jìn)生發(fā)展軌跡記錄。注重對此類學(xué)生的觀察，不過多地強(qiáng)求孩子學(xué)習(xí)成績提高多少，而是進(jìn)行心與心的溝通，將他所不愿意面對的學(xué)習(xí)放在一邊，而是對他進(jìn)行做人教育，以名人的事跡來感化他，用身邊同學(xué)的例子來影響他，讓他從一個畏懼困難的孩子變成敢于面對困難的孩子。給孩子制定一個短期而又具體的目標(biāo)，讓他能夠“踮腳夠得著”，讓一點點的小成功來激勵他樹立信心，在此基礎(chǔ)上，慢慢地引入到學(xué)習(xí)中來；多與家長進(jìn)行電話家訪，共同探討對此類學(xué)生教育的方法和切入點。與家長形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
科任老師在上課中，課后及作業(yè)批改方面重視對此類學(xué)生的輔導(dǎo)，注意多給此類學(xué)生鼓勵。
問題產(chǎn)生原因分析：
利用教研活動和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等活動中，深入學(xué)習(xí)各項法律法規(guī)，做好記錄，注重反思。在學(xué)習(xí)中，汲取名師教育教學(xué)藝術(shù)精華。每個月末末進(jìn)行讀書筆記檢查，與教師評估掛鉤。
每學(xué)期末對教師教學(xué)行為進(jìn)行問卷調(diào)查，對發(fā)現(xiàn)問題的老師進(jìn)行情況落實，屬實的嚴(yán)肅處理。
問題產(chǎn)生原因分析：
現(xiàn)在學(xué)生情況比較復(fù)雜，居住地理位置分散，部分家長又因工作時間的限制沒法和自己的孩子進(jìn)行交流。更加談不上與老師溝通，或者溝通次數(shù)太少，而造成家長對學(xué)生在校情況不清。
整改目標(biāo)：采用多種方式與家長進(jìn)行溝通，使家校溝通無障礙。
對于部分離校較近的家長進(jìn)行家訪和集中家長會方法；對于離校遠(yuǎn)的家長進(jìn)行電話家訪方法；對于無法電話溝通，到家又不方便的家長采用致家長一封信的方式進(jìn)行溝通。通過靈活多樣的家訪方式，使家長與學(xué)校能夠順利溝通。
家訪工作計劃及措施篇十三
遵照上級工作布署，我校認(rèn)真開展“萬名教師訪萬家”的家訪活動。此項活動的目的就是通過與家長的溝通交流，了解學(xué)生的情況和家庭狀況，并將孩子的綜合發(fā)展情況向家長進(jìn)行反饋。在家訪工作開展伊始，學(xué)校就對全體教師提出一個倡議：讓家長知道你所做的一切都是為了孩子。在家訪過程中，要求教師做到三不：“不揭短”、“不命令”、“不夸大”。做到：
認(rèn)真記錄，發(fā)現(xiàn)問題，做好總結(jié)歸納。
通過此次家訪活動，在眾多的意見和建議中，歸納總結(jié)出了以下幾個方面的問題。
這一問題是偏差生家長普遍反映的一個情況。主要是老師較少或者根本不對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，聽之任之。
現(xiàn)在的學(xué)生普遍存在著眼高手低，動手實踐能力差的現(xiàn)象。個別學(xué)生素質(zhì)較低，校內(nèi)校外表現(xiàn)差。家長對自己的孩子不會教，不會管。家長們都感覺到自己的孩子非常不聽話，根本不理解自己的苦心。
根據(jù)家長反饋情況以及提出的意見，著重對家長提出的以上幾個方面進(jìn)行整改，特制定如下整改方案：
這一問題是偏差生家長普遍反映的一個情況。主要是老師較少或者根本不對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，聽之任之。
問題產(chǎn)生原因分析：
偏差生的不但學(xué)習(xí)差，上進(jìn)心不足，而且一般屬于“皮子戶”。所以老師看到這些學(xué)生就打怵。當(dāng)然老師對這類學(xué)生一開始也是希望能夠改變他們，而且也積極地想出各種辦法來進(jìn)行教育，但是由于教學(xué)壓力大，同時又是以成績來衡量老師水平的高低，所以不少老師擔(dān)心因為過于重視此類學(xué)生，而忽視其它大部分學(xué)生，得不償失，因此不由自主地放棄了對此類學(xué)生的教育。而這些學(xué)生又破罐子破摔。
根據(jù)以上分析學(xué)校提出整改目標(biāo)：重視對后進(jìn)生及特殊生的教育管理，使之在原有基礎(chǔ)上有所提高。
進(jìn)行后進(jìn)生發(fā)展軌跡記錄。注重對此類學(xué)生的觀察，不過多地強(qiáng)求孩子學(xué)習(xí)成績提高多少，而是進(jìn)行心與心的溝通，將他所不愿意面對的學(xué)習(xí)放在一邊，而是對他進(jìn)行做人教育，以名人的事跡來感化他，用身邊同學(xué)的例子來影響他，讓他從一個畏懼困難的孩子變成敢于面對困難的孩子。給孩子制定一個短期而又具體的目標(biāo)，讓他能夠“踮腳夠得著”，讓一點點的小成功來激勵他樹立信心，在此基礎(chǔ)上，慢慢地引入到學(xué)習(xí)中來；多與家長進(jìn)行電話家訪，共同探討對此類學(xué)生教育的方法和切入點。與家長形成合力，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
科任老師在上課中，課后及作業(yè)批改方面重視對此類學(xué)生的輔導(dǎo)，注意多給此類學(xué)生鼓勵。
每月一次召開此類學(xué)生專題會，通過座談、看專題片等方式來幫助學(xué)生樹立信心。
原因。這一方面說明了老師觀念的落伍，更顯示出老師的法律意識淡薄。加之這是鄉(xiāng)村，普遍法律意識不是很強(qiáng)，家長維權(quán)意識不強(qiáng)，所以也使得老師膽子足夠大。
問題產(chǎn)生原因分析：
現(xiàn)在學(xué)生情況比較復(fù)雜，居住地理位置分散，部分家長又因工作時間的限制沒法和自己的孩子進(jìn)行交流。更加談不上與老師溝通，或者溝通次數(shù)太少，而造成家長對學(xué)生在校情況不清。
整改目標(biāo)：采用多種方式與家長進(jìn)行溝通，使家校溝通無障礙。
對于部分離校較近的家長進(jìn)行家訪和集中家長會方法；對于離校遠(yuǎn)的家長進(jìn)行電話家訪方法；對于無法電話溝通，到家又不方便的家長采用致家長一封信的方式進(jìn)行溝通。通過靈活多樣的家訪方式，使家長與學(xué)校能夠順利溝通。
家訪工作計劃及措施篇十四
以“嚴(yán)愛勤”為核心的教育生態(tài)管理理念，遵循公平性、持續(xù)性、協(xié)調(diào)性，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)、循環(huán)再生、生態(tài)平衡等生態(tài)學(xué)基本原則和原理，工作計劃欄目為您整理了《班級工作計劃措施》，希望對您的工作有幫助，為您的計劃錦上添花。歡迎登陸工作計劃欄目。
目標(biāo)：全面提升班級學(xué)生的綜合素質(zhì)。1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅決同抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象做長期斗爭，在班級深入開展“我談學(xué)習(xí)”活動，讓同學(xué)們互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方法，教師予以不斷的指導(dǎo)，爭取讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。2、開展目標(biāo)性學(xué)習(xí)活動。讓每位同學(xué)為自己合理定位，為自己樹立一個榜樣，確立一個趕超對象，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生提供自我展現(xiàn)的舞臺，并督促他們完成自我超越。3、評選各科學(xué)習(xí)標(biāo)兵，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)各科的尖子生，作為班級各科的龍頭，帶動全班的學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)。督促他們向更高目標(biāo)發(fā)展。4、注意促進(jìn)中間層學(xué)生的正常發(fā)展。不斷激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，以極大提高他們的成績。5、開展“一助一”學(xué)習(xí)互助小組工作。實行團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)習(xí)困難的學(xué)生結(jié)對子，全面督促輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，幫助他們克服困難，建立自信，及早走出低谷，提高成績。6、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。鼓勵學(xué)生多參加運動，多加強(qiáng)體育鍛煉，為中考打基礎(chǔ)。多組織些形式新穎、內(nèi)容創(chuàng)新的班級活動，以豐富學(xué)生的業(yè)余愛好。7、利用中午、晚修、洗澡時段等學(xué)生的在校時機(jī)，鼓勵學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生更上一層樓，激勵困難的學(xué)生加強(qiáng)復(fù)習(xí)、鞏固。
目標(biāo)：注重落實。本計劃一經(jīng)定稿，即時公布，以利于學(xué)生好家長督促執(zhí)行。1、學(xué)生家長督導(dǎo)。2、學(xué)校管理機(jī)構(gòu)督導(dǎo)。3、期末總結(jié)。
新學(xué)期中學(xué)班級管理工作計劃。
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