通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)，提高自身的素質(zhì)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以采用自由寫作或者按照時(shí)間順序、問(wèn)題逐個(gè)回答的方式展開(kāi)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇一
暑期我隨我們數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系青年志愿者服務(wù)隊(duì)赴潮州饒平高堂中學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)星期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，活動(dòng)分為四個(gè)板塊，分別為義教、文娛、口述歷史和社會(huì)調(diào)研。
此次活動(dòng)，我參與了義教的授課。其一，我被安排為班主任，主要是上班會(huì)課和管理班級(jí)。其二，因?yàn)槟承┰?，我還擔(dān)任了兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)老師。在三下鄉(xiāng)還未正式開(kāi)始之前，我煩惱過(guò)備課，煩惱過(guò)該如何上課，也曾想過(guò)退卻，但是基于突發(fā)情況實(shí)在很難圓滿解決，也出于想給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，所以我努力備課，去聽(tīng)培訓(xùn)，努力做好前期工作。
三下鄉(xiāng)期間，雖然說(shuō)存在著等廁所、沒(méi)水、蟲子多等問(wèn)題，但是在與學(xué)生的相處相比之下，這些便不算得什么。我記得第一節(jié)班會(huì)課前一個(gè)晚上我們跟師姐一起商討過(guò)的種種問(wèn)題，那時(shí)我不由得心一緊，原來(lái)當(dāng)班主并不是想象中的那么簡(jiǎn)單，只要上兩節(jié)班會(huì)課就完了，還要負(fù)責(zé)更多的紀(jì)律、管理、考勤等種種問(wèn)題。那個(gè)時(shí)候，我意識(shí)到壓力的所在，也意識(shí)到考驗(yàn)我的時(shí)候到了。
第一次上講臺(tái)，面對(duì)著這些有自己的思想、有自己的個(gè)性的初中生，我承認(rèn)我詞窮了。那個(gè)時(shí)候我才明白，我需要的不是哄，不是壓制，而是引導(dǎo)?；@球賽事件的出現(xiàn)，更讓我明白了這一點(diǎn)，也更讓我接近他們這個(gè)年紀(jì)的想法，單純與固執(zhí)并存的思想。在遺憾籃球賽的意義無(wú)法在球場(chǎng)上表現(xiàn)出來(lái)、最后一天無(wú)法真正開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)的時(shí)候，我也感謝這一段小插曲，雖然我們之間少了這段球場(chǎng)上生龍活虎的回憶，但是我很慶幸的是他們收獲了成長(zhǎng)，我稍微學(xué)會(huì)了該如何去協(xié)調(diào)這些“矛盾”。
真真正正站上講臺(tái)上英語(yǔ)課是在第二天，聽(tīng)著同去的同學(xué)說(shuō)著課堂氣氛的問(wèn)題，我也開(kāi)始擔(dān)心，如果我的課堂是死氣沉沉的，如果沒(méi)人配合我，我該怎么辦。所幸第一節(jié)課是我當(dāng)班主的那個(gè)班級(jí)，學(xué)生大多與我已經(jīng)相互認(rèn)識(shí)熟悉，所以站上講臺(tái)倒也不是那么緊張，順利成功地授課完畢。第三天在另外一個(gè)班的第一節(jié)課，我又開(kāi)始緊張，我尋思著昨天上課的情形，增加與學(xué)生的互動(dòng)。值得慶幸的是，那一節(jié)課的氣氛出乎我意料的好，由此我也樹立起我站上講臺(tái)的自信。
最后一天文藝匯演的部分，作為文娛小隊(duì)長(zhǎng)，我需要深深的自我反省，懂得的不多，卻又不主動(dòng)學(xué)習(xí)，這是我需要改進(jìn)的地方，希望在接下來(lái)的日子，我能夠改變自己，多多去學(xué)習(xí)更多的東西，為隊(duì)里做更多的貢獻(xiàn)。
從第一天的接觸到漸漸熟悉到舍不得，那是三下鄉(xiāng)最美的心情與回憶。如果有機(jī)會(huì)，我希望能夠再去一次，再體驗(yàn)一次美麗的經(jīng)歷。
通過(guò)暑假期間走進(jìn)農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和支教農(nóng)民工兒女聚集小學(xué)同學(xué)的實(shí)踐，幫助了別人，豐富了自己，我們?cè)谟米约旱膶?shí)際行動(dòng)踐行當(dāng)代大學(xué)生對(duì)時(shí)代的莊嚴(yán)承諾。支教讓我們從中受到很多教育，也贏得了家鄉(xiāng)群眾的目光關(guān)注，使我們大學(xué)生的形象在群眾心目中熠熠生輝。作為一名參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的大學(xué)生，我參加了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)——上塘村義教幫扶服務(wù)隊(duì)。
按照上塘村義教幫扶服務(wù)隊(duì)暑假三下鄉(xiāng)規(guī)劃，我們進(jìn)行了為期四天的支教和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。活動(dòng)得到了很多領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了許多熱心人的幫助，從而使我們順利地完成了此次實(shí)踐活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中，雖然我們教給他們的知識(shí)只是非常有限的`，但令我們欣慰的是學(xué)生反映說(shuō)他們學(xué)到不少他們渴望的東西，而且我們也從中學(xué)到了很多！
在整個(gè)支教活動(dòng)中，我緊密聯(lián)系電腦組隊(duì)員的，認(rèn)真實(shí)際的調(diào)整我們的活動(dòng)方案，并且針對(duì)補(bǔ)課學(xué)生的年齡和階段根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際情況開(kāi)展課程和增加實(shí)操課，增加家庭無(wú)電腦的同學(xué)接觸計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)等，并且組織幾次有趣的活動(dòng)。由于同學(xué)對(duì)我們的支教服務(wù)很感興趣，所以漸漸人越來(lái)越多，給我們的實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)了很大的壓力，同時(shí)大家面對(duì)這種壓力更是充滿熱情和責(zé)任，積極地去抓住這次鍛煉機(jī)會(huì)，更好的幫助這些求知好學(xué)的農(nóng)村孩子。在為期四天短暫支教活動(dòng)中，全體隊(duì)員發(fā)揮自己所長(zhǎng)，相互協(xié)作，運(yùn)用多種方式相結(jié)合，盡可能的提高學(xué)生的興趣，還原學(xué)生的課堂主體地位，并結(jié)合傳統(tǒng)的應(yīng)試教育和新課改之下的素質(zhì)教育的現(xiàn)狀，從具體的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真的實(shí)踐總結(jié)，使得我們實(shí)踐活動(dòng)在義務(wù)支教方面取得了顯著的成效，全體實(shí)踐隊(duì)員也獲得了真實(shí)深刻的切身感受。
雖說(shuō)是去貧困農(nóng)村，但是上塘村的村民接待我們的吃住，條件并不算艱苦。在那多是父母出外打工兒童，可我們?cè)谒麄兡樕峡匆?jiàn)的是更多的天真無(wú)邪的微笑。原本想象中的寂寞，孤僻，內(nèi)向的孩子們，完全出乎意料，他們遠(yuǎn)比我們?cè)O(shè)想的開(kāi)朗，也比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)。也許他們沒(méi)有得到最好的照顧，但孩子們一個(gè)個(gè)衣著樸素整潔，看到我們時(shí)會(huì)熱情的喊：“大哥哥！姐姐好！”
去到孩子們家中，叔叔阿姨對(duì)我們都很熱情。我住在一個(gè)叫“謝栩晴”的小女孩家里，“栩晴”的爸爸是一名司機(jī)常出外工作，而“栩晴”媽媽則是一名樸實(shí)的農(nóng)民，阿姨對(duì)我們能到其家里來(lái)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)很是歡迎，在原本條件就不富裕的條件下還每天熱情為我們提供了桌椅、風(fēng)扇和解暑茶，我們很是感動(dòng)。
在上塘小學(xué)義教過(guò)程中，一開(kāi)始我教孩子們用電腦繪畫，如果有什么不懂的就問(wèn)我?？粗@些孩子們認(rèn)真的學(xué)我打心底里高興。當(dāng)他們有不會(huì)做，或不是很明白的問(wèn)題時(shí)，就會(huì)問(wèn)我們，在那一刻讓徹底我們感受到了，我們便是他們知識(shí)的源泉，我們不能出錯(cuò)，他們會(huì)相信我們說(shuō)的每一句話，相信我們講的每一道習(xí)題。
在那里的很大一部分小孩都是五六年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)我們向他們問(wèn)及電腦基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)。他們都一臉茫然的搖了搖頭，由于學(xué)校的資金力量的薄弱，學(xué)校并沒(méi)有過(guò)多可用計(jì)算機(jī)。這群如此可愛(ài)的小朋友們大部分人沒(méi)有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，但是他們的求知欲讓我們感動(dòng)。都要求讓我們教他們。我們就只有從最簡(jiǎn)單的打字教起，教他們?cè)趺凑{(diào)用輸入法，怎么打字。最后還教了使用windows自帶畫圖工具畫一幅簡(jiǎn)單的畫。一個(gè)個(gè)都學(xué)得很認(rèn)真，“娃，你們真的很棒！”
這群可愛(ài)的孩子，最喜歡的其中一件事就是畫畫。一方鄉(xiāng)土，一方人。合川的兒童畫很是特色。活動(dòng)中看著他們畫的畫，我們心里真的有種成就感，真的！就覺(jué)得自己很開(kāi)心！和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶於己芸鞓?lè)！
每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方，看著他們童真的一張張笑臉，讓我們羨慕不已！真懷念和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候！雖然知道并不是通過(guò)這一次的活動(dòng)就可以讓這些孩子們的心理有很大的改變，但是至少可以讓這些平時(shí)缺少關(guān)愛(ài)的孩子多一份快樂(lè)。幫助孩子們打開(kāi)心扉，健康的成長(zhǎng)。
做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無(wú)法比擬的，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì)，真的很有意義，我想以后我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。這是我參加"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的目的之一。
7月4日到7日。4天很快就過(guò)去了，在這4天中我學(xué)到了許多！盡管三下鄉(xiāng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但留給我們的卻是一輩子美好的回憶。大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們所有，但卻讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上得到了一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn)，為我們能在人生舞臺(tái)上舞出更好的舞姿奠定了基礎(chǔ)，我們必將會(huì)更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育逐漸成為教育領(lǐng)域的新潮流。老年大學(xué)作為為晚年人提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)的教育機(jī)構(gòu)，也積極跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)與現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合。作為一名老年大學(xué)的學(xué)員，我有幸參加了老年大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給我提供了一個(gè)靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間。在傳統(tǒng)的教室里，學(xué)習(xí)時(shí)間被固定在特定的時(shí)間段，學(xué)習(xí)進(jìn)度由教師單方面控制。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則打破了這種界限，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這使得我不再受到時(shí)間和空間的限制，可以更好地安排自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。例如，我可以利用早晨和晚上的碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)于忙碌的上班族來(lái)說(shuō)尤為實(shí)用。
其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為老年人提供了廣泛的學(xué)習(xí)資源。老年大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上，有豐富多樣的學(xué)習(xí)資源可以供選擇，包括課本、講義、視頻課程等。這些資源不僅豐富多樣，而且更新及時(shí)，保證了教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量和時(shí)效性。而且，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的平臺(tái)上，我還可以通過(guò)搜索引擎查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料，擴(kuò)大知識(shí)面。這種豐富的學(xué)習(xí)資源使得我在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中能夠獲取更多的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為老年人提供了與其他學(xué)員互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，往往只有教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，而學(xué)生之間幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行交流。而在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)員可以通過(guò)討論區(qū)、在線聊天等方式與其他學(xué)員進(jìn)行交流和討論。這為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，能夠相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣。通過(guò)與其他學(xué)員的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們的思維和見(jiàn)解都很獨(dú)特，這讓我收益良多，不僅能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，還能夠拓寬思維，開(kāi)拓眼界。
此外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師往往是學(xué)生的“知識(shí)供給者”，學(xué)生只需要被動(dòng)接受教師的講解即可。而在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，我需要自己負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和實(shí)施，自己查找并整理學(xué)習(xí)資料，自己擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)這樣的自主學(xué)習(xí)過(guò)程，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力。這對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)是一種很好的訓(xùn)練和鍛煉，可以增強(qiáng)自我管理和控制的能力。
總之，老年大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓我受益匪淺。它不僅讓我可以靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間，獲取豐富的學(xué)習(xí)資源，而且還提供了與其他學(xué)員的互動(dòng)機(jī)會(huì)，并培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。相信隨著網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的不斷發(fā)展，老年大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將會(huì)取得更大的進(jìn)步和成功。我期待在以后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也希望更多的老年人能夠加入到網(wǎng)絡(luò)教育的行列，共同享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)高校發(fā)展迅速。為了適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展需要，高效最近幾年大幅度引進(jìn)高層次人才，出現(xiàn)了新進(jìn)年輕老師較多的情況。這些年輕老師普遍存在學(xué)歷高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的情況，因此，在授課過(guò)程中，多少在授課能力上會(huì)存在缺陷。針對(duì)這種情況，我院教務(wù)處組織了最近幾年引進(jìn)的老師進(jìn)行為期半年的教學(xué)技能培訓(xùn)，邀請(qǐng)了多位專家進(jìn)行教學(xué)方面的講座，圍繞的主題是“如何做一名合格的高校老師”。此次教學(xué)技能培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)年輕老師的三個(gè)方面的基本素質(zhì)，主要包括：教學(xué)能力、師德以及與學(xué)生的溝通能力。以下分別從這幾個(gè)方面談?wù)劚救藚⒓哟髮W(xué)老師教學(xué)技能培訓(xùn)的心得體會(huì)。
大學(xué)是提供給年輕人學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的地方，老師的職責(zé)是給學(xué)生開(kāi)啟知識(shí)的大門，而不是把知識(shí)灌輸給他們，并讓他們把學(xué)者們的觀點(diǎn)倒背如流。如何給學(xué)生開(kāi)啟知識(shí)的大門呢？這就是高校教學(xué)的特點(diǎn)對(duì)高校老師的教學(xué)能力提出的一個(gè)考驗(yàn)。教學(xué)能力主要體現(xiàn)在教學(xué)效果上，這就要求各位年輕老師盡快進(jìn)入老師角色。上課前，應(yīng)該要吃透教材、備好課、寫好教案，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)生的整體水平以及教學(xué)組織形式應(yīng)該準(zhǔn)確把握，課堂上要有組織和實(shí)施教學(xué)的能力和駕馭課堂的能力。教學(xué)效能方面，表達(dá)教育教學(xué)觀點(diǎn)要明確，采用教學(xué)策略要恰當(dāng)，對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)活動(dòng)能夠很好把握。教學(xué)監(jiān)控能力方面，要對(duì)教學(xué)狀況準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，正確合理地評(píng)價(jià)學(xué)生，擅長(zhǎng)營(yíng)造合適的教學(xué)情景并進(jìn)行教學(xué)效果的反思。教學(xué)行為方面，課堂規(guī)則要明確，教學(xué)時(shí)間管理能力要加強(qiáng)，能夠洞察學(xué)生的真正意圖，并且對(duì)意料外的學(xué)生反應(yīng)能夠有效地調(diào)控自己的情緒，從而使教學(xué)行為順暢。在平時(shí)，青年老師要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的.老師請(qǐng)教，力爭(zhēng)博采眾家之長(zhǎng)，盡快地提高自己的教學(xué)能力。我認(rèn)為，聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課在一定程度上彌補(bǔ)了崗前培訓(xùn)以理論性為主，實(shí)踐性、針對(duì)性不強(qiáng)的缺點(diǎn)，能夠給予年輕老師一個(gè)面對(duì)面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它有助于年輕老師在較短時(shí)間內(nèi)掌握大學(xué)教育規(guī)律，解決年輕老師在剛走上講臺(tái)時(shí)可能出現(xiàn)的一些實(shí)際問(wèn)題。但是，聽(tīng)課的過(guò)程中，年輕老師要做多種準(zhǔn)備。要事先設(shè)想一下，假如讓我來(lái)講授這部分內(nèi)容，準(zhǔn)備如何進(jìn)行，以便聽(tīng)課時(shí)有個(gè)對(duì)比。在課堂上不僅要聽(tīng)，還要看，仔細(xì)捕捉講課者的語(yǔ)言和表情，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。要仔細(xì)揣摩教者對(duì)教材的鉆研，重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教法學(xué)法的設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功的展示。還要觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒。聽(tīng)課后要馬上進(jìn)行總結(jié)與思考，準(zhǔn)確客觀地評(píng)價(jià)其他老師教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，吸收他人有益的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)。只有每次聽(tīng)課之后，進(jìn)行反復(fù)琢磨，逐漸完善自己的教學(xué)，才能起到聽(tīng)課的效果。
另外，青年老師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)理念，學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)制度。要利用各種機(jī)會(huì)不斷提高自己的實(shí)踐能力；要具備一定的開(kāi)展教學(xué)改革和研究的能力，在教學(xué)過(guò)程中不斷銳化自己的思想，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真感悟每一個(gè)環(huán)節(jié)，用于探索，推陳出新，因材施教，提高自身的終生職業(yè)能力。另外，學(xué)校組織老師每年進(jìn)行一定學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育，涉及各個(gè)行業(yè)，除了有效地豐富了老師們的知識(shí)，老師們還通過(guò)不斷的自我職能開(kāi)發(fā)，逐步掌握高超的教書育人技藝。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)生眼里的老師應(yīng)當(dāng)是一位聰明、博學(xué)、善于思考、熱愛(ài)知識(shí)的人。一位優(yōu)秀的老師，與他們有著豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)是分不開(kāi)的。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的時(shí)代，高校老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本知識(shí)教學(xué)的時(shí)候，不能一成不變地照本宣科，而要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合目前科研的發(fā)展進(jìn)行講授。
在這期教學(xué)技能培訓(xùn)過(guò)程中，年輕老師們通過(guò)對(duì)多位教學(xué)名師的教學(xué)觀摩，親身體驗(yàn)了各位教學(xué)專家們是如何上好一堂課，深感受益頗多。
老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。作為青年老師，要樹立正確的職業(yè)觀，立志成為一名優(yōu)秀的大學(xué)老師。要樹立為人師表、教書育人的榮譽(yù)感、責(zé)任感；既要學(xué)會(huì)做事，更要學(xué)會(huì)做人。法國(guó)大文豪雨果說(shuō)，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。因此，青年老師尤其要牢記加強(qiáng)師德建設(shè)，教書不忘育人。
在教育中，師德培養(yǎng)的前提是要具有高尚的人格。在學(xué)生的心目中，老師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。人民教育家陶行知先生留美歸國(guó)后，拒絕高官厚祿，創(chuàng)辦鄉(xiāng)村師范，他赤著腳，穿草鞋，與學(xué)生一起種菜、施肥，把每一分錢都用在教育事業(yè)上，甚至把文稿的收入也用來(lái)教育孩子。他以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚人格，在學(xué)生的心中樹立了一座晶瑩的師德豐碑。我們年輕老師也要能夠安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。對(duì)學(xué)生要以誠(chéng)相待，從內(nèi)心深處尊重學(xué)生。要以自己的真情去感動(dòng)學(xué)生，寬容地對(duì)待學(xué)生。舉止要溫文爾雅，努力促成自己人格的完美。
溝通，是教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)也是很重要的環(huán)節(jié)，如果老師和學(xué)生溝通無(wú)障礙，那么老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)將是一件非常愉快的事；如果不與學(xué)生進(jìn)行溝通的話，將很難取得良好的教學(xué)效果。
傳統(tǒng)的師生交流，往往是單向的，老師一廂情愿地滔滔不絕地說(shuō)教，學(xué)生被動(dòng)地?zé)o可奈何地接受。這樣的交流，老師雖然煞費(fèi)苦心，但多數(shù)情況下并不能打動(dòng)學(xué)生的心靈，因而也就找不到“因材施教”的突破口。在全面實(shí)施教學(xué)改革的今天，要建立新型平等民主的師生關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，老師必須由權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者、參謀者，積極引導(dǎo)者。
那么，應(yīng)該如何與學(xué)生溝通交流呢？對(duì)學(xué)生的尊重和理解是關(guān)鍵，而理解別人的有效方法是換位思考。因此，老師要習(xí)慣從學(xué)生的角度思考問(wèn)題。要想與學(xué)生順利溝通，老師首先要學(xué)會(huì)換位思考，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己：如果我是學(xué)生，會(huì)希望老師怎么講授課程？學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題，也問(wèn)問(wèn)自己：如果我是這個(gè)學(xué)生，會(huì)發(fā)生這種問(wèn)題嗎？我做學(xué)生遇到了這種問(wèn)題會(huì)怎么辦？也就是說(shuō)，要以學(xué)生的思維來(lái)判斷事情的是非，只有這樣，老師才能理解學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題。其次，要端正對(duì)學(xué)生的態(tài)度。在與學(xué)生交流的過(guò)程中，老師在內(nèi)心要真正做到熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生，盡量少用指責(zé)性、勸誡性的語(yǔ)言和口氣，更不能對(duì)學(xué)生加以訓(xùn)斥甚至挖苦諷刺等；要學(xué)會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)學(xué)生的陳述，善于抓住學(xué)生的思維動(dòng)向，多用商討的口氣，建議性的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的見(jiàn)解，在此基礎(chǔ)上，深入淺出地將學(xué)生引入分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的更高境界，這樣才容易使學(xué)生感受到信任和尊重。
成為一名合格的大學(xué)老師，必須要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們要牢記以下幾點(diǎn)：
1.正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，永遠(yuǎn)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，認(rèn)真準(zhǔn)備好授課的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
2.授課的同時(shí)，不能放松自己對(duì)科研活動(dòng)的要求，只有不斷地進(jìn)行科研活動(dòng)，才能夠了解與把握相關(guān)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)及成果。
3.將學(xué)生放在平等的關(guān)系上，不要生硬地指導(dǎo)、指揮學(xué)生，對(duì)學(xué)生的想法要注意傾聽(tīng)，善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。
只要我們永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位，為了學(xué)生付出一切，即使再多的困難與挑戰(zhàn)，我們也能夠戰(zhàn)勝。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇四
隨著科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已然改變了人們的學(xué)習(xí)方式。老年大學(xué)作為一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)形式，也開(kāi)始逐漸與信息技術(shù)相結(jié)合，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。作為一位老年大學(xué)的學(xué)員，我有幸參加了一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，積累了一些心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了時(shí)間和空間的限制。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，老年學(xué)員可以在任何時(shí)間任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再受制于時(shí)間和地點(diǎn)的限制。即便是身體不好的老人也能夠在家中獲得知識(shí)。我還記得有一次，我因?yàn)樯](méi)能去上課，但通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我仍然能夠參與課堂討論，不會(huì)落下每一次的學(xué)習(xí)。
其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的老年大學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)員們只能依靠教材和老師的講解來(lái)獲取知識(shí)。而在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，我們可以搜尋各種各樣的資料，包括視頻、文章和案例等。這些豐富的學(xué)習(xí)資源為我們提供了更多的學(xué)習(xí)選擇，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。
此外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)鼓勵(lì)了學(xué)員之間的互動(dòng)和交流。在傳統(tǒng)的老年大學(xué)課堂上，學(xué)員之間的交流主要是通過(guò)口頭交流。而在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，我們可以通過(guò)在線討論、群組和論壇等方式進(jìn)行互動(dòng)。這使得我們能夠與更多的學(xué)員進(jìn)行交流，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，加深了我們之間的聯(lián)系。
但是，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先是對(duì)于技術(shù)的依賴。老年大學(xué)的學(xué)員大多數(shù)不具備豐富的計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)和操作能力，因此在剛開(kāi)始參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)會(huì)遇到諸多技術(shù)問(wèn)題。然而，通過(guò)老師和助教的幫助，我們逐漸掌握了一些基本的技術(shù)操作，也更加熟悉了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。
另外一個(gè)挑戰(zhàn)是自律和時(shí)間管理能力的要求。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)雖然靈活，但也要求我們有一定的自律和時(shí)間管理能力。沒(méi)有老師的監(jiān)督，我們需要自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)習(xí)進(jìn)度。有時(shí)候會(huì)碰到學(xué)習(xí)疲勞或者失去興趣的情況，這時(shí)候需要我們有足夠的自律能力堅(jiān)持下去。
綜上所述，老年大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給了我們這些老年學(xué)員更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。它打破了時(shí)間和空間的限制，讓我們能夠在家中輕松學(xué)習(xí)；提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，讓我們能夠更深入地學(xué)習(xí)知識(shí)；促進(jìn)了學(xué)員之間的互動(dòng)和交流，讓我們能夠相互學(xué)習(xí)和分享。雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也存在一些困難，但通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和克服，我們能夠更好地適應(yīng)和利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一定會(huì)發(fā)揮更大的作用，為老年學(xué)員提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇五
大學(xué)教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門技能。在過(guò)去的幾年中，我作為大學(xué)教師，積累了一些有用且有意義的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我提高了教學(xué)質(zhì)量，也幫助我更好地了解學(xué)生，了解大學(xué)教育的意義所在。在這篇文章中，我將分享我的大學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與感悟，希望能對(duì)那些還在摸索的新老師有所幫助。
第二段：探索與實(shí)踐
在我的大學(xué)教學(xué)生涯中，我發(fā)現(xiàn)探索與實(shí)踐可以幫助教師更好地把握教學(xué)重點(diǎn)。在教學(xué)中，我努力尋找創(chuàng)新的教學(xué)方法，如利用互動(dòng)式課堂，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐項(xiàng)目和利用現(xiàn)代技術(shù)。實(shí)踐體現(xiàn)在帶學(xué)生參觀企業(yè)，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和實(shí)驗(yàn)，以及以更輕松愉快的方式增強(qiáng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
第三段：關(guān)注學(xué)生個(gè)性化需求
在技術(shù)日新月異的當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)教育必須緊跟社會(huì)發(fā)展腳步。了解學(xué)生的個(gè)性化需求達(dá)到這個(gè)目標(biāo)至關(guān)重要。我始終認(rèn)為，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)速度和方式。了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)并根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行適應(yīng)性教學(xué)，這是很重要的。我盡最大努力通過(guò)提供額外的課堂輔導(dǎo)，提供特殊的學(xué)術(shù)進(jìn)階推薦，以及根據(jù)學(xué)生優(yōu)勢(shì)制定個(gè)性化的學(xué)術(shù)發(fā)展計(jì)劃。
第四段：建立互動(dòng)式教學(xué)環(huán)境
互動(dòng)是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)。建立一個(gè)雙向互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，可以使學(xué)生更好地思考和理解，從而幫助他們更深刻的領(lǐng)會(huì)教學(xué)內(nèi)容。我們的教學(xué)方法之一是使用發(fā)散式思維，即使在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)，也允許學(xué)生根據(jù)自己的思維能力和個(gè)性化的方式進(jìn)行探究和思考。此外，建立小組討論或小組項(xiàng)目會(huì)議，促進(jìn)學(xué)生與他人討論和合作，有效降低了學(xué)生的緊張程度并提高了他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的深刻理解。
第五段：總結(jié)
總之，大學(xué)教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門技術(shù)。通過(guò)實(shí)踐和探索，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化需求，并建立互動(dòng)式教學(xué)環(huán)境可以使大學(xué)教育更好地服務(wù)于學(xué)生，幫助他們更好地理解教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。所以，作為一名大學(xué)教師我們要在教學(xué)中注重實(shí)踐法、個(gè)性化教育和互動(dòng)式教學(xué)，以便可以更好地切實(shí)幫助學(xué)生在未來(lái)發(fā)揮更大的作用。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，老年大學(xué)也開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)設(shè)課程，為廣大老年人提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為老年大學(xué)的一名學(xué)員，我有幸參與了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，收獲了許多成果。在這篇文章中，我將分享我的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌先擞兴鶈l(fā)和幫助。
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給予了老年人更大的學(xué)習(xí)自由度。傳統(tǒng)的老年大學(xué)通常會(huì)設(shè)置固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)，許多老年人由于種種原因無(wú)法參加正規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。但通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，老人們可以自由選擇學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，不再受時(shí)間和空間的限制。這給了我們更大的自主權(quán)，可以在自己感興趣和適合的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效果和積極性。
其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)豐富了老年人的學(xué)習(xí)資源。由于年齡的增長(zhǎng)和身體的衰老，老年人很難去圖書館或者其他學(xué)習(xí)場(chǎng)所尋找資料。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了這種限制，幾乎涵蓋了所有學(xué)科的學(xué)習(xí)資源。老人們只需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，就能夠輕松地獲取各種教學(xué)視頻、電子書籍和知識(shí)講義。這極大地豐富了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿足了不同老年人的學(xué)習(xí)需求。
第三，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高了老年人的學(xué)習(xí)效率。對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)而言，老年人可能需要很長(zhǎng)時(shí)間才能弄明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也許因?yàn)樵谡n堂上思維敏捷度不如年輕人，把握不住老師的教學(xué)重點(diǎn)。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以讓我們反復(fù)觀看講義和視頻，更好地理解和記憶知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。此外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還提供了在線練習(xí)和答疑服務(wù)，老人們可以隨時(shí)與老師或其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)交流，解決自己的疑惑。
第四，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)促進(jìn)了老年人的社交。在傳統(tǒng)的老年大學(xué)課堂上，老人們往往是一個(gè)個(gè)孤立的個(gè)體，很難與其他學(xué)員建立起聯(lián)系。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了這種孤立，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我們能夠認(rèn)識(shí)和交流更多的老年人，建立起新的友誼。我曾經(jīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)識(shí)了一個(gè)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的老伴子，在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)和幫助。這種社交互動(dòng)不僅滿足了我們的社交需求，也為我們提供了交流學(xué)習(xí)心得的機(jī)會(huì)。
最后，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)激發(fā)了老年人的學(xué)習(xí)潛能。由于種種原因，許多老年人往往不愿意再去學(xué)習(xí)新知識(shí)，經(jīng)過(guò)了一輩子的努力，他們更偏向于享受安寧的晚年。然而，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)通過(guò)其便利性和豐富性激發(fā)了老年人的學(xué)習(xí)潛能，讓更多的老人走出家門，重新投入到學(xué)習(xí)的懷抱中。網(wǎng)絡(luò)課程不僅提供了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也激發(fā)了老年人的好奇心和探索欲望，讓我們重新找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
總之，老年大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為我們提供了學(xué)習(xí)的新途徑和新機(jī)遇。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)教學(xué)中獲得了更大的學(xué)習(xí)自由度、學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)效率，也拓寬了社交圈子和激發(fā)了學(xué)習(xí)潛能。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我們不再因?yàn)槟挲g的原因而被限制住，可以終生學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。我相信，在不久的將來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將會(huì)在老年教育中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，為老年人們的晚年增添新的精彩。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇七
一千多年前的今天，唐代詩(shī)人杜甫登高遠(yuǎn)眺吟出千古絕唱——《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！贝┰綒v史的煙云，又是一年重陽(yáng)，也就是在這個(gè)節(jié)日，楊局長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀了我縣舉辦的老年大學(xué)學(xué)員書畫作品展。
書畫藝術(shù)是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中最具代表性的元素，也是老年人最為鐘情和最為活躍的舞臺(tái)。這次書畫展，廣大老年書畫愛(ài)好者積極響應(yīng)，社會(huì)各界鼎力支持，眾多喜歡書畫的老干部積極參與，展覽異彩紛呈、錦上添花。為慶祝重陽(yáng)佳節(jié)，弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德，涿鹿縣10月23日舉辦了重陽(yáng)節(jié)老年大學(xué)書畫作品展。這次書畫展由涿鹿縣委、縣政府主辦，縣老干部局、縣老年大學(xué)承辦，共展出作品83幅，全都由涿鹿縣老年大學(xué)部分學(xué)員創(chuàng)作。
這些作品傾注了老年人對(duì)藝術(shù)的追求、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬，也體現(xiàn)了他們老有所為、老有所樂(lè)的精神追求，他們用楷、行、篆、隸、草等書法和國(guó)畫、工筆等繪畫作品表現(xiàn)了涿鹿這幾年的發(fā)展情況，充分展示了老年人“老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”的精神風(fēng)貌，也充分地展現(xiàn)了涿鹿這幾年老年工作的豐碩成果。這得益于縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也益于涿鹿經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的快速發(fā)展。聽(tīng)縣老干部局李局長(zhǎng)介紹，近年來(lái)涿鹿縣中老年人書畫活動(dòng)十分活躍，他們還成立了老年大學(xué)，為該縣書畫愛(ài)好者，特別是老年書畫愛(ài)好者搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)、展示作品和交流的平臺(tái)。
看著一幅幅剛勁有力的書法作品和一幅幅優(yōu)美的`繪畫作品，使我由衷的贊嘆，書法作品有蒼勁有力的草書大字，還有工整雋美的蠅頭小揩，各有特點(diǎn)和特色;圖畫作品從威猛的老虎到憨態(tài)可居的小雞小鵝，從雍容華貴的牡丹到優(yōu)雅自傲的翠竹，從亭亭欲立的孔雀到氣勢(shì)高昂的雄雞，從受人崇敬的偉人到平實(shí)美麗的村5姑，千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷。
杜承森老師的繪畫作品《怒吼山預(yù)崩》中的上山虎畫得非常逼真、細(xì)膩，且有威猛之勢(shì);繪畫作品《飛瀑之浴》的背景特別清麗、人物非常漂亮，給人一種美的享受。郭文斌老師的小字書法作品很見(jiàn)功力，從字里行間可見(jiàn)其精神所在。張珍和其他老師的繪畫和書法作品也非常不錯(cuò)，特別值得學(xué)習(xí)和鑒賞?？粗@些，使我對(duì)這些老人們充滿了深深的敬意，他們這種老有所為老有所樂(lè)的樂(lè)觀心情是值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇八
我到老年大學(xué)沒(méi)經(jīng)過(guò)初級(jí)班直接進(jìn)了專修班，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為我跟這個(gè)班沒(méi)問(wèn)題。但是通過(guò)一段學(xué)習(xí)還是很快找到了差距。
我班那些老學(xué)員已跟著老師按部就班、由淺入深的邊學(xué)、邊操作一年多了，我覺(jué)得他們電腦實(shí)際操作能力比我強(qiáng)，學(xué)的電腦知識(shí)也比我多。而我是憑興趣有針對(duì)性的學(xué)習(xí)了一些操作，這樣就比較片面。比如在電腦上畫圖、制作賀卡、設(shè)計(jì)美術(shù)字、制作表格等等他們都在老師的指導(dǎo)下親自練習(xí)過(guò)，而我只是在書上或碟上看過(guò)，并沒(méi)親手操作?，F(xiàn)在我們已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)photoshop啦，由于一些基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)學(xué)好，操作時(shí)總有“自己怎么這么笨呢?”的感覺(jué)，看來(lái)我真得自己好好補(bǔ)補(bǔ)課了。
我原以為會(huì)打字、能上網(wǎng)、會(huì)發(fā)e-mail就不錯(cuò)了，現(xiàn)在看來(lái)電腦上的學(xué)問(wèn)大得很，我學(xué)那點(diǎn)東西不過(guò)滄海一粟。我們這學(xué)期開(kāi)始就學(xué)博客，我隨后就開(kāi)博啦，先后已經(jīng)寫了“活到老，學(xué)到老”“入學(xué)有感”等十一篇文章，看到博客上的訪問(wèn)和評(píng)論人數(shù)不斷增加，自己的成就感油然而生?？墒窃俸推渌┛鸵槐容^，我的博客太單調(diào)了，既沒(méi)趣味性，也沒(méi)藝術(shù)性。有些博客圖文并茂，有動(dòng)畫、還有音樂(lè)和視頻，欣賞起來(lái)真是一種精神享受?？磥?lái)我是有點(diǎn)操之過(guò)急了，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我相信我的博客會(huì)越辦越好。
到學(xué)校學(xué)習(xí)后在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到一些實(shí)際問(wèn)題，有時(shí)老師一點(diǎn)就通了，以前自己在家學(xué)習(xí)時(shí)遇到疑難問(wèn)題往往因?yàn)闆](méi)有人及時(shí)指導(dǎo)而浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間。再有老師還能隨時(shí)教我們一些解決問(wèn)題的技巧，使我們能舉一反三的認(rèn)識(shí)電腦操作的一般規(guī)律。在學(xué)校里同學(xué)之間也能取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫助、互相學(xué)習(xí)。按我個(gè)人的體會(huì)還是上老年大學(xué)按部就班、由淺入深的學(xué)習(xí)比較好，這樣可以走捷徑，少走彎路。
我們的微機(jī)老師教的很細(xì)致、很認(rèn)真也很有耐性，我的記憶力和理解力都遠(yuǎn)不如從前啦，有時(shí)在一個(gè)細(xì)節(jié)上我鉆了牛角尖，老師不厭其煩的教我好幾遍我才弄明白。每取得一點(diǎn)成績(jī)、制作成功一個(gè)作品我都很高興，這種心情難以言表。可是每周才兩大節(jié)課，也學(xué)不了太多的東西，俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”要想加快學(xué)習(xí)進(jìn)度就得自己再本站。
都說(shuō)最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，退休在家的日子多少有點(diǎn)孤單寂寞。為了老有所學(xué)，老有所為，老有所樂(lè)，我報(bào)名參加了寧波社區(qū)老年大學(xué)學(xué)習(xí)。
上大學(xué)對(duì)于我們“50后”來(lái)說(shuō)，一直都是心靈深處最向往的一個(gè)夢(mèng)想。退休后還能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，坐在窗明幾凈的教室里，跟著老師學(xué)習(xí)聲樂(lè)、學(xué)習(xí)電腦、學(xué)習(xí)柔力球，讓我的退休生活有了一份歸屬，多了一份樂(lè)趣，添了一份幸福。
社區(qū)大學(xué)老年教育中心的學(xué)習(xí)生活，豐富了我的精神世界，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，煥發(fā)了青春活力。這里是我們老年朋友學(xué)習(xí)的樂(lè)園、幸福的家園，衷心感謝寧波市政府為我們老年市民提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。今后，我要在這里學(xué)習(xí)到老，不斷進(jìn)步，為寧波市的精神文明建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
以上是我個(gè)人在老年大學(xué)學(xué)習(xí)電腦過(guò)程中的一點(diǎn)體會(huì)，不知其他同學(xué)是怎么想的，我們可以共同探討。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇九
迎著和煦的陽(yáng)光，邁開(kāi)輕快的腳步，我們來(lái)到了老年大學(xué)。進(jìn)門設(shè)施健全，兩棟大樓矗立著，旁邊的小亭子里，草地碧綠，池塘里小魚嬉戲，有的你追我趕，有的東躲西藏。我們走進(jìn)第一棟大樓，里面的設(shè)施非常古樸端莊，非常適合老年人學(xué)習(xí)。
我們先到了三樓會(huì)議室，聽(tīng)老年大學(xué)的校長(zhǎng)說(shuō)這里的學(xué)生一共有一萬(wàn)兩千多人，使用的都是現(xiàn)代發(fā)展教育，課程也非常的豐富，比如鋼琴、烹飪、計(jì)算機(jī)等。
從1986年建校至今已經(jīng)過(guò)去了整整三十年，而且這座學(xué)校所在的位置是常州文化發(fā)源地。校長(zhǎng)還說(shuō)，老年人也有自己的追求，真是老有所教、老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為，所以老年人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也不小。
接著我們?nèi)⒂^教學(xué)樓，第一個(gè)去的是烹飪教室，剛進(jìn)門就聞到陣陣香味，桌子上擺滿了各種各樣的食材，還有剛剛做出來(lái)的菜。接下來(lái)又去了古箏教室、舞蹈教室、電子鋼琴教室等等。我們主要去參觀了畫花鳥畫的班級(jí)，老師在上面一筆一畫地教學(xué)生們畫花朵。學(xué)生們也專心致志地跟著老師細(xì)心的繪畫。我們坐在坐在桌子前認(rèn)真地觀看著。
下課了，老師讓我們前來(lái)參觀老年學(xué)生們地作品。我們不禁感嘆道，好美啊!畫上有許多花和樹，還有一些色彩繽紛的鳥，仿佛就要飛出來(lái)一樣。
我們采訪了一位坐在前排的老爺爺，我問(wèn)他。
“你愿意跟誰(shuí)一起分享你的畫?”
“和大家一起，”
“您畫花鳥畫有多長(zhǎng)時(shí)間了?”
“已經(jīng)畫了六年嘍!”
這個(gè)看似很小的數(shù)字，堅(jiān)持下去要有多么不容易啊。
“您畫花鳥畫對(duì)您有什么影響啊?”
“每次上課的時(shí)候我的心情都非常的好!”老爺爺答道。
“您畫花鳥畫有沒(méi)有遇到什么有意義的事情啊?”
“給大家欣賞?！?BR> 這短短幾個(gè)字的回答，卻讓我深深佩服他的精神!
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十
“你愿意跟誰(shuí)一起分享你的畫?”
“和大家一起，”
“您畫花鳥畫有多長(zhǎng)時(shí)間了?”
“已經(jīng)畫了六年嘍!”
這個(gè)看似很小的數(shù)字，堅(jiān)持下去要有多么不容易啊。
“您畫花鳥畫對(duì)您有什么影響啊?”
“每次上課的時(shí)候我的心情都非常的'好!”老爺爺答道。
“您畫花鳥畫有沒(méi)有遇到什么有意義的事情啊?”
“給大家欣賞?！?BR> 這短短幾個(gè)字的回答，卻讓我深深佩服他的精神!
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十一
教學(xué)是一項(xiàng)艱苦卻又重要的職業(yè)。做好一位優(yōu)秀的教師，既需要專業(yè)的知識(shí)技能，更需要優(yōu)秀的教學(xué)心得和個(gè)人品質(zhì)。本文就本人作為大學(xué)教師的三年教學(xué)經(jīng)歷，從四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)分享。
二、教學(xué)方法
教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要因素，掌握正確的教學(xué)方法尤為重要。在本人的教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合課程特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，本人采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，將學(xué)生帶入實(shí)踐、提高學(xué)生的自主思考和積極參與，使教學(xué)效果顯著提升。
三、師生關(guān)系
在教師與學(xué)生的交往中，教師的人格魅力和師生關(guān)系是決定教學(xué)效果的關(guān)鍵、重要因素。在本人的教學(xué)過(guò)程中，注重與學(xué)生交流，尊重學(xué)生差異，關(guān)注學(xué)生情感需求，以提高學(xué)生成效為目標(biāo)，建立了良好的師生關(guān)系，獲得了學(xué)生的尊重和支持。這種師生關(guān)系有利于教學(xué)、有利于教育、有利于深入地了解學(xué)生，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生。
四、課程評(píng)估
要做好教學(xué)，需要及時(shí)讓學(xué)生得到反饋并不斷進(jìn)行課程評(píng)估，教學(xué)改進(jìn)。本人在課程教學(xué)中，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和情感體驗(yàn)，不斷完善教學(xué)內(nèi)容和方式，開(kāi)展多種形式的課程評(píng)估，積極收集學(xué)生的反饋，并樂(lè)于接受建議，不斷優(yōu)化課程，使教學(xué)更加接近學(xué)生的需求，提高了課程效果。
五、專業(yè)素養(yǎng)
作為一名優(yōu)秀的教師，不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，還需要具備高尚的個(gè)人品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。在本人的教學(xué)實(shí)踐中，注重自我反思和修養(yǎng)，重視學(xué)生的成長(zhǎng)和幸福，確保教學(xué)中始終保持良好的教育本質(zhì)，同時(shí)深入了解專業(yè)領(lǐng)域中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，積極參加學(xué)術(shù)研討、學(xué)術(shù)會(huì)議，不斷提高自己的專業(yè)水平和教育素養(yǎng)，成為了一名合格的教師。
六、結(jié)尾
總之，在本人的三年大學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)不斷地探索和實(shí)踐，不斷提高自己的心理素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，建立了良好的師生關(guān)系，并通過(guò)課程評(píng)估不斷完善教學(xué)內(nèi)容和方式，使得教學(xué)效果不斷提高。相信通過(guò)更多的教學(xué)實(shí)踐和心得分享，本人會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)更大的力量。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十二
作為一名大學(xué)老師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)。在課堂和教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)、反思，嘗試提高自己的教學(xué)水平。在這里，我將分享自己的教學(xué)心得體會(huì)，希望對(duì)即將或正在從事教育工作的人們有所啟發(fā)和幫助。
第一段：教育感受的轉(zhuǎn)變
大學(xué)教育是一場(chǎng)培養(yǎng)靈魂的復(fù)興之旅，大學(xué)教師作為這個(gè)旅途中的向?qū)Ш鸵I(lǐng)者，承載著極其重要的角色。我還記得作為一名剛剛步入大學(xué)教師領(lǐng)域時(shí)，我對(duì)學(xué)生充滿了不滿和質(zhì)疑，甚至認(rèn)為學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，是愚蠢和懶惰的。然而，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和交流，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并調(diào)整了自己對(duì)教育的方式和態(tài)度。 隨著自身經(jīng)驗(yàn)的積累和成長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)和人格塑造，我逐漸通曉他們的想法，深入他們內(nèi)心，以他們?yōu)橹黧w，灌輸和引導(dǎo)正確的知識(shí)，力求把理論和實(shí)踐相結(jié)合，使每位學(xué)生都能充分享受教育的美好特征和意義。
第二段：時(shí)間安排與效率的提高
在教學(xué)過(guò)程中，我的一大挑戰(zhàn)是如何合理分配時(shí)間，提高教學(xué)效率。這需要我對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)和能力的全面了解，精心策劃和設(shè)計(jì)每一堂課程，并定期對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修訂和優(yōu)化。我會(huì)在每堂課前提前布置作業(yè)和當(dāng)堂練習(xí)，以便檢查學(xué)生的準(zhǔn)備情況和掌握程度。另外，我還會(huì)根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生水平差異，采用多種教學(xué)方式和手段，如實(shí)驗(yàn)、講解、互動(dòng)討論等。這樣既能吸引學(xué)生的注意力，又有利于提高課程的理解和應(yīng)用。
第三段：注重鼓勵(lì)和啟發(fā)思考
教育的目標(biāo)不僅在于傳達(dá)知識(shí)，更在于啟發(fā)學(xué)生的思考和探索，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和自我實(shí)現(xiàn)的能力。因此我在教學(xué)中注重鼓勵(lì)學(xué)生的自主思考和創(chuàng)新，促進(jìn)他們的發(fā)展。此外，我還嘗試為學(xué)生提供與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，如實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐、項(xiàng)目設(shè)計(jì)等，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能，提高對(duì)學(xué)科的理解和應(yīng)用。
第四段: 建立良好的互動(dòng)關(guān)系以及幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我盡量與每個(gè)學(xué)生建立起良好的互動(dòng)關(guān)系，持續(xù)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和心理狀態(tài)。在解決學(xué)生疑問(wèn)的過(guò)程中，我積極開(kāi)展討論，充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。我還會(huì)幫助學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們了解如何大量獲取知識(shí)和信息。這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性，從而更好的提升他們的成績(jī)。
第五段：教育工作中的反思和總結(jié)
作為一名教育工作者，我時(shí)刻反思自己的教學(xué)方式和方法，經(jīng)常總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查找自身的不足，尋找提高的方法和途徑。例如，我會(huì)不斷提高自己的課程設(shè)計(jì)和備課能力，不斷尋找新的教學(xué)方法和方式，如使用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、搭建教學(xué)平臺(tái)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和用戶體驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)定期參加教育培訓(xùn)和研討會(huì)，深入交流和探討教育改革和創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和方法，為自己的教育工作賦能和助力。
此次分享的教學(xué)心得體會(huì)僅是冰山一角，需要時(shí)間和實(shí)踐的積累，相信在今后的工作中，我會(huì)不斷完善自己的理念和方式，積極投入到教育工作中，助力新時(shí)代教育事業(yè)的發(fā)展。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十三
一千多年前的今天，唐代詩(shī)人杜甫登高遠(yuǎn)眺吟出千古絕唱——《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！贝┰綒v史的煙云，又是一年重陽(yáng)，也就是在這個(gè)節(jié)日，楊局長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀了我縣舉辦的老年大學(xué)學(xué)員書畫作品展。
書畫藝術(shù)是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中最具代表性的元素，也是老年人最為鐘情和最為活躍的舞臺(tái)。這次書畫展，廣大老年書畫愛(ài)好者積極響應(yīng)，社會(huì)各界鼎力支持，眾多喜歡書畫的老干部積極參與，展覽異彩紛呈、錦上添花。為慶祝重陽(yáng)佳節(jié)，弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德，涿鹿縣10月23日舉辦了重陽(yáng)節(jié)老年大學(xué)書畫作品展。這次書畫展由涿鹿縣委、縣政府主辦，縣老干部局、縣老年大學(xué)承辦，共展出作品83幅，全都由涿鹿縣老年大學(xué)部分學(xué)員創(chuàng)作。
這些作品傾注了老年人對(duì)藝術(shù)的追求、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬，也體現(xiàn)了他們老有所為、老有所樂(lè)的精神追求，他們用楷、行、篆、隸、草等書法和國(guó)畫、工筆等繪畫作品表現(xiàn)了涿鹿這幾年的發(fā)展情況，充分展示了老年人“老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”的精神風(fēng)貌，也充分地展現(xiàn)了涿鹿這幾年老年工作的豐碩成果。這得益于縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也益于涿鹿經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的快速發(fā)展。聽(tīng)縣老干部局李局長(zhǎng)介紹，近年來(lái)涿鹿縣中老年人書畫活動(dòng)十分活躍，他們還成立了老年大學(xué)，為該縣書畫愛(ài)好者，特別是老年書畫愛(ài)好者搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)、展示作品和交流的平臺(tái)。
看著一幅幅剛勁有力的書法作品和一幅幅優(yōu)美的繪畫作品，使我由衷的贊嘆，書法作品有蒼勁有力的草書大字，還有工整雋美的蠅頭小揩，各有特點(diǎn)和特色;圖畫作品從威猛的老虎到憨態(tài)可居的小雞小鵝，從雍容華貴的牡丹到優(yōu)雅自傲的翠竹，從亭亭欲立的孔雀到氣勢(shì)高昂的雄雞，從受人崇敬的偉人到平實(shí)美麗的村姑，千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷。。
杜承森老師的繪畫作品《怒吼山預(yù)崩》中的上山虎畫得非常逼真、細(xì)膩，且有威猛之勢(shì);繪畫作品《飛瀑之浴》的背景特別清麗、人物非常漂亮，給人一種美的享受。郭文斌老師的小字書法作品很見(jiàn)功力，從字里行間可見(jiàn)其精神所在。張珍和其他老師的繪畫和書法作品也非常不錯(cuò)，特別值得學(xué)習(xí)和鑒賞?？粗@些，使我對(duì)這些老人們充滿了深深的敬意，他們這種老有所為老有所樂(lè)的樂(lè)觀心情是值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。
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老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十四
豐富充實(shí)了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場(chǎng)或扎人場(chǎng)說(shuō)東道西，即傷身體，搞不好還傷感情?，F(xiàn)在有了老年大學(xué)，一有空就上大學(xué)，天天有事干，有所求，生活充實(shí)多了。學(xué)員們?cè)诶夏甏髮W(xué)不但學(xué)習(xí)知識(shí)，切磋技藝，而且交流思想，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)了謙和誠(chéng)信、寬容大量、舉止文明、樂(lè)于助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動(dòng)員到老年大學(xué)，聽(tīng)聽(tīng)練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產(chǎn)生了興趣，技藝逐步提高，消去了無(wú)聊和孤獨(dú)，帶來(lái)了自信和充實(shí)。作品掛在墻上，書畫集拿到家里，自己高興，家人喜歡，家庭和和睦睦，成了書香之家。
弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。我縣的老年書畫熱、詩(shī)詞熱就是老年大學(xué)開(kāi)設(shè)書、畫、詩(shī)詞專業(yè)直接帶動(dòng)的結(jié)果。很多學(xué)員的字、畫已被社會(huì)各界廣泛收藏，詩(shī)詞發(fā)表在各級(jí)報(bào)刊上。老年書畫及詩(shī)詞創(chuàng)作已成為全縣的一個(gè)文化品牌。
強(qiáng)化了整個(gè)城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)。老年大學(xué)長(zhǎng)年開(kāi)設(shè)保健班，聘名家講養(yǎng)生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國(guó)力、洪昭光等名家的養(yǎng)生保健知識(shí)講稿及養(yǎng)生歌達(dá)萬(wàn)份無(wú)償發(fā)給學(xué)員及社會(huì)上的老年人，一傳十，十傳百有力地強(qiáng)化了城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)，令人明顯感覺(jué)到城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量大大提高。
推動(dòng)了精神文明精神建設(shè)。老年大學(xué)經(jīng)常舉辦書畫展，舉行文體項(xiàng)目匯演，編印詩(shī)刊，為群眾送對(duì)聯(lián)，活躍了城鄉(xiāng)居民生活，宣傳了黨的方針政策，促進(jìn)了“三個(gè)文明”建設(shè)。同時(shí)，很多老同志上了大學(xué)，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定，這本身對(duì)全縣穩(wěn)定發(fā)展就是貢獻(xiàn)。
幾年來(lái)特別是最近一年來(lái)的工作實(shí)踐使我們深刻體會(huì)到：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、支持是辦好老年大學(xué)關(guān)鍵中的關(guān)鍵。遠(yuǎn)的不說(shuō)，僅去年初到現(xiàn)在，短短一年多時(shí)間，縣委、縣政府就先后為老年大學(xué)辦了一系列實(shí)事好事：明確老年大學(xué)機(jī)構(gòu);增加年度預(yù)算經(jīng)費(fèi);專撥經(jīng)費(fèi)保證我們校慶活動(dòng)所需;配備校長(zhǎng)。確定召開(kāi)老年大學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)議，縣主要領(lǐng)導(dǎo)劉魯?shù)韧景倜χ谐鱿瘯?huì)議并做重要報(bào)告，對(duì)尊老助學(xué)先進(jìn)單位及優(yōu)秀師生進(jìn)行了隆重表彰。平時(shí)，縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常親臨大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，與有關(guān)人員座談，了解情況，幫助解決困難和問(wèn)題。今年5月份，縣委書記劉魯同志親自拍板，縣委常委、組織部長(zhǎng)蔡維超同志多次協(xié)調(diào)，把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年大學(xué)使用。可見(jiàn)，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，就沒(méi)有老年大學(xué)的紅紅火火今天。
2、社會(huì)各界鼎力相助是辦好老年大學(xué)的重要條件。老年大學(xué)之所以能發(fā)展這么好，社會(huì)各界的無(wú)私相助不可或缺。很多單位都為老年大學(xué)提供了一定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年大學(xué)新址，縣老年書協(xié)、縣第一初中等單位領(lǐng)導(dǎo)都選派最好的業(yè)務(wù)骨干到老年大學(xué)任教。特別是縣醫(yī)院還給派往老年大學(xué)講課的專家額外加發(fā)講課補(bǔ)助。這些都為老年大學(xué)創(chuàng)造了寬松的教學(xué)與發(fā)展環(huán)境。
3、老同志的無(wú)私奉獻(xiàn)是辦好老年大學(xué)的動(dòng)力。為辦好老年大學(xué)，縣級(jí)老領(lǐng)導(dǎo)王錫璞、艾東修等都做了大量實(shí)實(shí)在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教育局局長(zhǎng)何寶泉、副局長(zhǎng)孟憲俊等同志，一心撲在學(xué)校，只講奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，精神可嘉。離休干部彭惠卿及農(nóng)民畫家劉運(yùn)堂、王留根等老同志為講好課，都提前幾個(gè)月備課，講課時(shí)更是賣力，每次講課結(jié)束時(shí)，都贏得學(xué)員長(zhǎng)時(shí)間熱烈鼓掌。特別是水務(wù)局退休干部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩(shī)刊》做了大量工作，在學(xué)員中享有很高威望。
4、老年大學(xué)學(xué)員高度的自覺(jué)性與組織紀(jì)律性是辦好老年大學(xué)的前提。老年大學(xué)學(xué)員盡管經(jīng)歷不一，文化程序高低有別，但有一點(diǎn)是相同的，那就是自覺(jué)性強(qiáng)，集體觀念強(qiáng)，當(dāng)學(xué)生像學(xué)生。他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分剛通下來(lái)或內(nèi)退的曾任過(guò)科級(jí)或縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，但對(duì)老師尊重有加。有的曾為高級(jí)教師，但從不恃才自傲，學(xué)習(xí)起來(lái)特別虛心認(rèn)真。如離休干部郭海發(fā)同志八十多歲了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，仍堅(jiān)持按時(shí)到校。還有一些農(nóng)民學(xué)員離縣城幾十里路，不管年邁體弱，無(wú)論遠(yuǎn)近寒暑，風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)持按時(shí)到校學(xué)習(xí)。這些老年學(xué)員的修養(yǎng)之好，素質(zhì)之高，令人贊嘆。
回顧過(guò)去，我們的工作取得了一定成績(jī)，也獲得了很多榮譽(yù)。曾先后到我校視察的省、市老年大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)同志都一致評(píng)價(jià)說(shuō)：想不到東明縣老年大學(xué)起步這么晚，教學(xué)管理水平這么高。盡管工作上有些成績(jī)，但高標(biāo)準(zhǔn)衡量，我們還有很多亟待加以完善的方面，還有很大的發(fā)展空間。新的一年里，我們將再接再厲，扎實(shí)工作，加強(qiáng)管理，優(yōu)化服務(wù)，完善制度，拓寬辦學(xué)渠道，力爭(zhēng)把老年大學(xué)辦得更好，為東明率先突破，為東明的明天更加美好服務(wù)。
我到老年大學(xué)沒(méi)經(jīng)過(guò)初級(jí)班直接進(jìn)了專修班，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為我跟這個(gè)班沒(méi)問(wèn)題。但是通過(guò)一段學(xué)習(xí)還是很快找到了差距。
我班那些老學(xué)員已跟著老師按部就班、由淺入深的邊學(xué)、邊操作一年多了，我覺(jué)得他們電腦實(shí)際操作能力比我強(qiáng)，學(xué)的電腦知識(shí)也比我多。而我是憑興趣有針對(duì)性的學(xué)習(xí)了一些操作，這樣就比較片面。比如在電腦上畫圖、制作賀卡、設(shè)計(jì)美術(shù)字、制作表格等等他們都在老師的指導(dǎo)下親自練習(xí)過(guò)，而我只是在書上或碟上看過(guò)，并沒(méi)親手操作?，F(xiàn)在我們已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)photoshop啦，由于一些基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)學(xué)好，操作時(shí)總有“自己怎么這么笨呢?”的感覺(jué)，看來(lái)我真得自己好好補(bǔ)補(bǔ)課了。
我原以為會(huì)打字、能上網(wǎng)、會(huì)發(fā)e-mail就不錯(cuò)了，現(xiàn)在看來(lái)電腦上的學(xué)問(wèn)大得很，我學(xué)那點(diǎn)東西不過(guò)滄海一粟。我們這學(xué)期開(kāi)始就學(xué)博客，我隨后就開(kāi)博啦，先后已經(jīng)寫了“活到老，學(xué)到老”“入學(xué)有感”等十一篇文章，看到博客上的訪問(wèn)和評(píng)論人數(shù)不斷增加，自己的成就感油然而生?？墒窃俸推渌┛鸵槐容^，我的博客太單調(diào)了，既沒(méi)趣味性，也沒(méi)藝術(shù)性。有些博客圖文并茂，有動(dòng)畫、還有音樂(lè)和視頻，欣賞起來(lái)真是一種精神享受?？磥?lái)我是有點(diǎn)操之過(guò)急了，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我相信我的博客會(huì)越辦越好。
到學(xué)校學(xué)習(xí)后在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到一些實(shí)際問(wèn)題，有時(shí)老師一點(diǎn)就通了，以前自己在家學(xué)習(xí)時(shí)遇到疑難問(wèn)題往往因?yàn)闆](méi)有人及時(shí)指導(dǎo)而浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間。再有老師還能隨時(shí)教我們一些解決問(wèn)題的技巧，使我們能舉一反三的認(rèn)識(shí)電腦操作的一般規(guī)律。在學(xué)校里同學(xué)之間也能取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫助、互相學(xué)習(xí)。按我個(gè)人的體會(huì)還是上老年大學(xué)按部就班、由淺入深的學(xué)習(xí)比較好，這樣可以走捷徑，少走彎路。
我們的微機(jī)老師教的很細(xì)致、很認(rèn)真也很有耐性，我的記憶力和理解力都遠(yuǎn)不如從前啦，有時(shí)在一個(gè)細(xì)節(jié)上我鉆了牛角尖，老師不厭其煩的教我好幾遍我才弄明白。每取得一點(diǎn)成績(jī)、制作成功一個(gè)作品我都很高興，這種心情難以言表?？墒敲恐懿艃纱蠊?jié)課，也學(xué)不了太多的東西，俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”要想加快學(xué)習(xí)進(jìn)度就得自己再本站。
以上是我個(gè)人在老年大學(xué)學(xué)習(xí)電腦過(guò)程中的一點(diǎn)體會(huì)，不知其他同學(xué)是怎么想的，我們可以共同探討。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十五
豐富充實(shí)了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場(chǎng)或扎人場(chǎng)說(shuō)東道西，即傷身體，搞不好還傷感情?，F(xiàn)在有了老年大學(xué)，一有空就上大學(xué)，天天有事干，有所求，生活充實(shí)多了。學(xué)員們?cè)诶夏甏髮W(xué)不但學(xué)習(xí)知識(shí)，切磋技藝，而且交流思想，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)了謙和誠(chéng)信、寬容大量、舉止文明、樂(lè)于助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動(dòng)員到老年大學(xué)，聽(tīng)聽(tīng)練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產(chǎn)生了興趣，技藝逐步提高，消去了無(wú)聊和孤獨(dú)，帶來(lái)了自信和充實(shí)。作品掛在墻上，書畫集拿到家里，自己高興，家人喜歡，家庭和和睦睦，成了書香之家。
弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。我縣的老年書畫熱、詩(shī)詞熱就是老年大學(xué)開(kāi)設(shè)書、畫、詩(shī)詞專業(yè)直接帶動(dòng)的結(jié)果。很多學(xué)員的字、畫已被社會(huì)各界廣泛收藏，詩(shī)詞發(fā)表在各級(jí)報(bào)刊上。老年書畫及詩(shī)詞創(chuàng)作已成為全縣的一個(gè)文化品牌。
強(qiáng)化了整個(gè)城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)。老年大學(xué)長(zhǎng)年開(kāi)設(shè)保健班，聘名家講養(yǎng)生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國(guó)力、洪昭光等名家的養(yǎng)生保健知識(shí)講稿及養(yǎng)生歌達(dá)萬(wàn)份無(wú)償發(fā)給學(xué)員及社會(huì)上的老年人，一傳十，十傳百有力地強(qiáng)化了城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)，令人明顯感覺(jué)到城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量大大提高。
推動(dòng)了精神文明精神建設(shè)。老年大學(xué)經(jīng)常舉辦書畫展，舉行文體項(xiàng)目匯演，編印詩(shī)刊，為群眾送對(duì)聯(lián)，活躍了城鄉(xiāng)居民生活，宣傳了黨的方針政策，促進(jìn)了“三個(gè)文明”建設(shè)。同時(shí)，很多老同志上了大學(xué)，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定，這本身對(duì)全縣穩(wěn)定發(fā)展就是貢獻(xiàn)。
幾年來(lái)特別是最近一年來(lái)的工作實(shí)踐使我們深刻體會(huì)到：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、支持是辦好老年大學(xué)關(guān)鍵中的關(guān)鍵。遠(yuǎn)的不說(shuō)，僅去年初到現(xiàn)在，短短一年多時(shí)間，縣委、縣政府就先后為老年大學(xué)辦了一系列實(shí)事好事：明確老年大學(xué)機(jī)構(gòu);增加年度預(yù)算經(jīng)費(fèi);專撥經(jīng)費(fèi)保證我們校慶活動(dòng)所需;配備校長(zhǎng)。確定召開(kāi)老年大學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)議，縣主要領(lǐng)導(dǎo)劉魯?shù)韧景倜χ谐鱿瘯?huì)議并做重要報(bào)告，對(duì)尊老助學(xué)先進(jìn)單位及優(yōu)秀師生進(jìn)行了隆重表彰。平時(shí)，縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常親臨大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，與有關(guān)人員座談，了解情況，幫助解決困難和問(wèn)題。今年5月份，縣委書記劉魯同志親自拍板，縣委、組織部長(zhǎng)蔡維超同志多次協(xié)調(diào)，把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年大學(xué)使用?？梢?jiàn)，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，就沒(méi)有老年大學(xué)的紅紅火火今天。
2、社會(huì)各界鼎力相助是辦好老年大學(xué)的重要條件。老年大學(xué)之所以能發(fā)展這么好，社會(huì)各界的無(wú)私相助不可或缺。很多單位都為老年大學(xué)提供了一定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年大學(xué)新址，縣老年書協(xié)、縣第一初中等單位領(lǐng)導(dǎo)都選派最好的業(yè)務(wù)骨干到老年大學(xué)任教。特別是縣醫(yī)院還給派往老年大學(xué)講課的專家額外加發(fā)講課補(bǔ)助。這些都為老年大學(xué)創(chuàng)造了寬松的教學(xué)與發(fā)展環(huán)境。
3、老同志的無(wú)私奉獻(xiàn)是辦好老年大學(xué)的動(dòng)力。為辦好老年大學(xué)，縣級(jí)老領(lǐng)導(dǎo)王錫璞、艾東修等都做了大量實(shí)實(shí)在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教育局局長(zhǎng)何寶泉、副局長(zhǎng)孟憲俊等同志，一心撲在學(xué)校，只講奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，精神可嘉。離休干部彭惠卿及農(nóng)民畫家劉運(yùn)堂、王留根等老同志為講好課，都提前幾個(gè)月備課，講課時(shí)更是賣力，每次講課結(jié)束時(shí)，都贏得學(xué)員長(zhǎng)時(shí)間熱烈鼓掌。特別是水務(wù)局退休干部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩(shī)刊》做了大量工作，在學(xué)員中享有很高威望。
4、老年大學(xué)學(xué)員高度的自覺(jué)性與組織紀(jì)律性是辦好老年大學(xué)的前提。老年大學(xué)學(xué)員盡管經(jīng)歷不一，文化程序高低有別，但有一點(diǎn)是相同的，那就是自覺(jué)性強(qiáng)，集體觀念強(qiáng)，當(dāng)學(xué)生像學(xué)生。他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分剛通下來(lái)或內(nèi)退的曾任過(guò)科級(jí)或縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，但對(duì)老師尊重有加。有的曾為高級(jí)教師，但從不恃才自傲，學(xué)習(xí)起來(lái)特別虛心認(rèn)真。如離休干部郭海發(fā)同志八十多歲了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，仍堅(jiān)持按時(shí)到校。還有一些農(nóng)民學(xué)員離縣城幾十里路，不管年邁體弱，無(wú)論遠(yuǎn)近寒暑，風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)持按時(shí)到校學(xué)習(xí)。這些老年學(xué)員的修養(yǎng)之好，素質(zhì)之高，令人贊嘆。
回顧過(guò)去，我們的工作取得了一定成績(jī)，也獲得了很多榮譽(yù)。曾先后到我校視察的省、市老年大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)同志都一致評(píng)價(jià)說(shuō)：想不到東明縣老年大學(xué)起步這么晚，教學(xué)管理水平這么高。盡管工作上有些成績(jī)，但高標(biāo)準(zhǔn)衡量，我們還有很多亟待加以完善的方面，還有很大的發(fā)展空間。新的一年里，我們將再接再厲，扎實(shí)工作，加強(qiáng)管理，優(yōu)化服務(wù)，完善制度，拓寬辦學(xué)渠道，力爭(zhēng)把老年大學(xué)辦得更好，為東明率先突破，為東明的明天更加美好服務(wù)。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十六
由于子女工作繁忙，退休后的我主要在家做飯和帶孩子，為子女解除后顧之憂。只有到周末我才有時(shí)間去廣場(chǎng)和老朋友、老舞伴跳上幾支舞，神吹海侃一翻，就算把時(shí)間打發(fā)了。退休后的生活雖然過(guò)得忙忙碌碌，也算充實(shí)，但總覺(jué)得還有些空虛。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和改革開(kāi)放的不斷深入，我越來(lái)越感到自己已經(jīng)成為新時(shí)代的文盲了，也有些失落之感，從心眼里有些不服氣!20xx年，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，盈江縣老年大學(xué)正式開(kāi)辦了，我們老年朋友又有了重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，它是及時(shí)雨、順心風(fēng)。盈江縣老年大學(xué)設(shè)在盈江老干局內(nèi)，開(kāi)設(shè)的課程主要有兩類，一是思想政治教育課必修課;二是菜單式特長(zhǎng)選修課。授課教師由老干局負(fù)責(zé)聘請(qǐng)。學(xué)習(xí)方式采取集中學(xué)習(xí)和分類學(xué)習(xí)。每周所有學(xué)員都必須參加思想政治教育大課的學(xué)習(xí)，在該課程中，我們能學(xué)習(xí)到黨和國(guó)家最新的理論知識(shí)、國(guó)家的方針政策以及法律法規(guī);在集中學(xué)習(xí)之余，是由每個(gè)學(xué)員根據(jù)自己的興趣愛(ài)好從菜單式特長(zhǎng)選修課程中選擇自己喜歡的課程參加學(xué)習(xí)，老年大學(xué)開(kāi)設(shè)了書畫、舞蹈、聲樂(lè)、電腦、國(guó)標(biāo)、健身、剪紙等特長(zhǎng)選修課，使我們能夠延續(xù)愛(ài)好，陶冶情操。如今，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們老年大學(xué)辦得紅紅火火。
我和幾個(gè)老朋友懷著激動(dòng)萬(wàn)分的.心情，積極報(bào)名并有幸成為了盈江縣老年大學(xué)的第一批學(xué)員。如今我縣老年大學(xué)已經(jīng)走過(guò)了整整四個(gè)年頭。在這四年里，我如饑似渴地認(rèn)真學(xué)習(xí)每門功課，從不舍得耽誤一節(jié)課程，我們勤奮好學(xué)的精神感動(dòng)著身邊不少朋友，也帶動(dòng)了不少老年朋友加入到老年大學(xué)中來(lái)。在老年大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)生活中，我們不僅收獲了知識(shí)，還收獲了健康。在此我簡(jiǎn)要談幾點(diǎn)老年大學(xué)的學(xué)習(xí)生活心得：
一是老年大學(xué)引領(lǐng)著老年人思想上進(jìn)，為全縣穩(wěn)定做出了一定貢獻(xiàn)。由于各種不良思想的影響，老年人這塊思想陣地并非完全是一方凈土。老年大學(xué)不失時(shí)機(jī)地抓好政治思想教育這一環(huán)節(jié)，使老年學(xué)員的政治思想素質(zhì)大為提高。我認(rèn)為，辦好老年大學(xué)是穩(wěn)定老年人隊(duì)伍的有效舉措，老年隊(duì)伍穩(wěn)定了，社會(huì)也就穩(wěn)定了。
二是老年大學(xué)豐富充實(shí)了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場(chǎng)或扎人場(chǎng)說(shuō)東道西，不僅傷身體，搞不好還傷感情。現(xiàn)在有了老年大學(xué)，一有空就上大學(xué)，天天有事干，有所求，生活充實(shí)多了，尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動(dòng)員到老年大學(xué)，聽(tīng)聽(tīng)練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產(chǎn)生了興趣，技藝逐步提高，消去了無(wú)聊和孤獨(dú)，帶來(lái)了自信和充實(shí)，自己高興，家人喜歡，家庭也和和睦睦。
宣傳了黨的方針政策，還活躍了城鄉(xiāng)居民生活，有效促進(jìn)了我縣精神文明建設(shè)。同時(shí)，很多老同志上了大學(xué)，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定，對(duì)全縣穩(wěn)定發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。
老年朋友們!老年大學(xué)是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的課堂，陶冶情操的樂(lè)園。在那里能夠?qū)崿F(xiàn)："老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為"的生活目標(biāo)。我珍惜在老年大學(xué)學(xué)習(xí)的每一天，我熱愛(ài)老年大學(xué)。在這里，我衷心感謝我們偉大的祖國(guó)，感謝我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，感謝盈江縣委、縣政府對(duì)我們老年大學(xué)的關(guān)心和支持，今后我將繼續(xù)上老年大學(xué)學(xué)習(xí)。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十七
滑縣老年（老干部）大學(xué)在上級(jí)有關(guān)部門的親切關(guān)懷與支持下，自3月28日至6月4日歷時(shí)兩個(gè)多月已圓滿結(jié)業(yè)，現(xiàn)將本屆工作總結(jié)如下。
一、基本情況。
本屆開(kāi)設(shè)了健身舞、交誼舞、書法、繪畫、戲曲、電腦等六個(gè)專業(yè)。報(bào)名200余人次、聘請(qǐng)老師11人。
二、辦學(xué)宗旨。
滑縣老年大學(xué)全面貫徹老年教育的辦學(xué)方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，遵循“老有所學(xué)，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富生活，陶冶情操，服務(wù)社會(huì)”的宗旨。堅(jiān)持從老年人的特點(diǎn)出發(fā)，搞好教學(xué)，積極探索營(yíng)造健康向上的校園氛圍。
三、教學(xué)情況。
根據(jù)社會(huì)需求，本屆新設(shè)了健身舞，交誼舞專業(yè)。由于學(xué)?？臻g限制，兩個(gè)舞蹈班需在校外擇地教練。校外教練條件差，老師們非常辛苦。健身舞老師毛秀芝已五十多歲，一人帶教六、七十人，并在課時(shí)之外加班加點(diǎn)。更感人的是交誼舞蘆紅彬、李建青兩位年輕老師，他們?cè)诠ぷ髦袛D時(shí)間應(yīng)聘授課。面對(duì)父母般年紀(jì)的學(xué)員、面對(duì)沒(méi)有絲毫交誼舞基礎(chǔ)的學(xué)員，他們熱情耐心，不厭其煩地講解示范，親自帶跳，用激情傳遞愛(ài)心。老師們樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神深深感動(dòng)了學(xué)員。學(xué)員們尊重老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏著時(shí)代的節(jié)奏舞出了無(wú)限紅火的夕陽(yáng)之情，風(fēng)雨無(wú)阻。
書畫的創(chuàng)作過(guò)程是一種高境界的體、腦鍛煉。書畫班的常文義、朱博欣、巫國(guó)棟、王輝老師在書畫教學(xué)中更為不凡。為弘揚(yáng)中華民族的文化藝術(shù)嘔心瀝血，對(duì)學(xué)員的書畫作品總是認(rèn)真審閱，誠(chéng)懇指教，熱情鼓勵(lì)，并總結(jié)了老年人學(xué)習(xí)書畫的八大好處：
1、清洗雜俗---養(yǎng)心。
2、化愚消遣---寬解。
3、交結(jié)朋友---豁朗。
4、適度運(yùn)氣---練功；
5；寄托情思---傳神；
6、精雕細(xì)刻---靜氣；
7、通古博今---達(dá)觀；
8、行旅寫生---天趣。大大激發(fā)了學(xué)員的書畫情趣和自信，水平迅速提升，并有卓著成績(jī)。如學(xué)員趙淑君的《菊花如志士》、《質(zhì)傲清風(fēng)》等繪畫作品分別在河南省第四屆新農(nóng)村建設(shè)書畫展及滑縣老干部局慶祝建黨90周年書畫展中獲獎(jiǎng)，并有多幅繪畫作品送往北京參展。
本屆戲曲專業(yè)聘請(qǐng)縣著名藝術(shù)家楊民愛(ài)和侯全存擔(dān)任老師。二位老師采取理論實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式。上午講授戲曲理論，下午加班由學(xué)員示范練唱，靈活機(jī)動(dòng)，大大提高了學(xué)員的演唱水平?！皯蚯∥枧_(tái)，人生大智慧?！苯?jīng)歷過(guò)人生大起大落的老人們通過(guò)戲曲學(xué)習(xí)，“閑看庭前花開(kāi)花落”的生活態(tài)度更加從容。更有古稀老人呂鳳林在學(xué)習(xí)期間報(bào)名參賽河南梨園春，順利通過(guò)預(yù)選，不久將登臺(tái)獻(xiàn)藝圓自己的戲曲人生之夢(mèng)。
隨著社會(huì)科技與經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)張，電腦已走進(jìn)千家萬(wàn)戶。掌握電腦操作，了解高科技與時(shí)俱進(jìn)已是當(dāng)今老年人迫切的需求。本屆電腦班采取集中教學(xué)的方式，以彌補(bǔ)老年人記憶力差的弱點(diǎn)。老年人知識(shí)老化，給老師的教學(xué)帶來(lái)重重困難。但是王自杰，靳兩位老師迎難而上，苦口婆心手把手的教學(xué)態(tài)度深深打動(dòng)著每一位學(xué)員的心。學(xué)員早來(lái)晚歸，認(rèn)真記錄，反復(fù)操練攻克了學(xué)習(xí)中的道道難關(guān)，掌握了一定的電腦知識(shí)。通過(guò)電腦學(xué)習(xí)，老人們消除了孤獨(dú)感，消除了老與新的思維代溝，豐富了晚年的文化生活，體驗(yàn)了高科技，促進(jìn)了手腦健康，走進(jìn)了人生的第二個(gè)春天。正如學(xué)員李素琴在寫給老年大學(xué)感謝信中說(shuō)的：“在電腦學(xué)習(xí)班我們非常高興，倍感樂(lè)趣。在老師的耐心指導(dǎo)下，我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)學(xué)了不少電腦知識(shí)，為我們填補(bǔ)了生活空白……”
1、領(lǐng)導(dǎo)重視關(guān)心支持是辦好老年大學(xué)的根本。
2、社會(huì)各界精英老師的鼎力相助無(wú)私奉獻(xiàn)是辦好老年大學(xué)的重要條件。
3、老年大學(xué)學(xué)員高度的自覺(jué)性和組織紀(jì)律性是辦好老年大學(xué)的前提。
4、老年大學(xué)各級(jí)人員敬業(yè)團(tuán)結(jié)是辦好老年大學(xué)的保障。
我們的工作取得了一定的成績(jī)，受到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。但是我們的工作還有很大的發(fā)展空間。我們將再接再勵(lì)，為滑縣老年大學(xué)更加美好的明天而繼續(xù)努力。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇一
暑期我隨我們數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)系青年志愿者服務(wù)隊(duì)赴潮州饒平高堂中學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)星期的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，活動(dòng)分為四個(gè)板塊，分別為義教、文娛、口述歷史和社會(huì)調(diào)研。
此次活動(dòng)，我參與了義教的授課。其一，我被安排為班主任，主要是上班會(huì)課和管理班級(jí)。其二，因?yàn)槟承┰?，我還擔(dān)任了兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)老師。在三下鄉(xiāng)還未正式開(kāi)始之前，我煩惱過(guò)備課，煩惱過(guò)該如何上課，也曾想過(guò)退卻，但是基于突發(fā)情況實(shí)在很難圓滿解決，也出于想給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，所以我努力備課，去聽(tīng)培訓(xùn)，努力做好前期工作。
三下鄉(xiāng)期間，雖然說(shuō)存在著等廁所、沒(méi)水、蟲子多等問(wèn)題，但是在與學(xué)生的相處相比之下，這些便不算得什么。我記得第一節(jié)班會(huì)課前一個(gè)晚上我們跟師姐一起商討過(guò)的種種問(wèn)題，那時(shí)我不由得心一緊，原來(lái)當(dāng)班主并不是想象中的那么簡(jiǎn)單，只要上兩節(jié)班會(huì)課就完了，還要負(fù)責(zé)更多的紀(jì)律、管理、考勤等種種問(wèn)題。那個(gè)時(shí)候，我意識(shí)到壓力的所在，也意識(shí)到考驗(yàn)我的時(shí)候到了。
第一次上講臺(tái)，面對(duì)著這些有自己的思想、有自己的個(gè)性的初中生，我承認(rèn)我詞窮了。那個(gè)時(shí)候我才明白，我需要的不是哄，不是壓制，而是引導(dǎo)?；@球賽事件的出現(xiàn)，更讓我明白了這一點(diǎn)，也更讓我接近他們這個(gè)年紀(jì)的想法，單純與固執(zhí)并存的思想。在遺憾籃球賽的意義無(wú)法在球場(chǎng)上表現(xiàn)出來(lái)、最后一天無(wú)法真正開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)的時(shí)候，我也感謝這一段小插曲，雖然我們之間少了這段球場(chǎng)上生龍活虎的回憶，但是我很慶幸的是他們收獲了成長(zhǎng)，我稍微學(xué)會(huì)了該如何去協(xié)調(diào)這些“矛盾”。
真真正正站上講臺(tái)上英語(yǔ)課是在第二天，聽(tīng)著同去的同學(xué)說(shuō)著課堂氣氛的問(wèn)題，我也開(kāi)始擔(dān)心，如果我的課堂是死氣沉沉的，如果沒(méi)人配合我，我該怎么辦。所幸第一節(jié)課是我當(dāng)班主的那個(gè)班級(jí)，學(xué)生大多與我已經(jīng)相互認(rèn)識(shí)熟悉，所以站上講臺(tái)倒也不是那么緊張，順利成功地授課完畢。第三天在另外一個(gè)班的第一節(jié)課，我又開(kāi)始緊張，我尋思著昨天上課的情形，增加與學(xué)生的互動(dòng)。值得慶幸的是，那一節(jié)課的氣氛出乎我意料的好，由此我也樹立起我站上講臺(tái)的自信。
最后一天文藝匯演的部分，作為文娛小隊(duì)長(zhǎng)，我需要深深的自我反省，懂得的不多，卻又不主動(dòng)學(xué)習(xí)，這是我需要改進(jìn)的地方，希望在接下來(lái)的日子，我能夠改變自己，多多去學(xué)習(xí)更多的東西，為隊(duì)里做更多的貢獻(xiàn)。
從第一天的接觸到漸漸熟悉到舍不得，那是三下鄉(xiāng)最美的心情與回憶。如果有機(jī)會(huì)，我希望能夠再去一次，再體驗(yàn)一次美麗的經(jīng)歷。
通過(guò)暑假期間走進(jìn)農(nóng)村，關(guān)注農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀和支教農(nóng)民工兒女聚集小學(xué)同學(xué)的實(shí)踐，幫助了別人，豐富了自己，我們?cè)谟米约旱膶?shí)際行動(dòng)踐行當(dāng)代大學(xué)生對(duì)時(shí)代的莊嚴(yán)承諾。支教讓我們從中受到很多教育，也贏得了家鄉(xiāng)群眾的目光關(guān)注，使我們大學(xué)生的形象在群眾心目中熠熠生輝。作為一名參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的大學(xué)生，我參加了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)——上塘村義教幫扶服務(wù)隊(duì)。
按照上塘村義教幫扶服務(wù)隊(duì)暑假三下鄉(xiāng)規(guī)劃，我們進(jìn)行了為期四天的支教和社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。活動(dòng)得到了很多領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，得到了許多熱心人的幫助，從而使我們順利地完成了此次實(shí)踐活動(dòng)。在整個(gè)活動(dòng)中，雖然我們教給他們的知識(shí)只是非常有限的`，但令我們欣慰的是學(xué)生反映說(shuō)他們學(xué)到不少他們渴望的東西，而且我們也從中學(xué)到了很多！
在整個(gè)支教活動(dòng)中，我緊密聯(lián)系電腦組隊(duì)員的，認(rèn)真實(shí)際的調(diào)整我們的活動(dòng)方案，并且針對(duì)補(bǔ)課學(xué)生的年齡和階段根據(jù)學(xué)生的需求和實(shí)際情況開(kāi)展課程和增加實(shí)操課，增加家庭無(wú)電腦的同學(xué)接觸計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)等，并且組織幾次有趣的活動(dòng)。由于同學(xué)對(duì)我們的支教服務(wù)很感興趣，所以漸漸人越來(lái)越多，給我們的實(shí)踐活動(dòng)帶來(lái)了很大的壓力，同時(shí)大家面對(duì)這種壓力更是充滿熱情和責(zé)任，積極地去抓住這次鍛煉機(jī)會(huì)，更好的幫助這些求知好學(xué)的農(nóng)村孩子。在為期四天短暫支教活動(dòng)中，全體隊(duì)員發(fā)揮自己所長(zhǎng)，相互協(xié)作，運(yùn)用多種方式相結(jié)合，盡可能的提高學(xué)生的興趣，還原學(xué)生的課堂主體地位，并結(jié)合傳統(tǒng)的應(yīng)試教育和新課改之下的素質(zhì)教育的現(xiàn)狀，從具體的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真的實(shí)踐總結(jié)，使得我們實(shí)踐活動(dòng)在義務(wù)支教方面取得了顯著的成效，全體實(shí)踐隊(duì)員也獲得了真實(shí)深刻的切身感受。
雖說(shuō)是去貧困農(nóng)村，但是上塘村的村民接待我們的吃住，條件并不算艱苦。在那多是父母出外打工兒童，可我們?cè)谒麄兡樕峡匆?jiàn)的是更多的天真無(wú)邪的微笑。原本想象中的寂寞，孤僻，內(nèi)向的孩子們，完全出乎意料，他們遠(yuǎn)比我們?cè)O(shè)想的開(kāi)朗，也比我們想象的堅(jiān)強(qiáng)。也許他們沒(méi)有得到最好的照顧，但孩子們一個(gè)個(gè)衣著樸素整潔，看到我們時(shí)會(huì)熱情的喊：“大哥哥！姐姐好！”
去到孩子們家中，叔叔阿姨對(duì)我們都很熱情。我住在一個(gè)叫“謝栩晴”的小女孩家里，“栩晴”的爸爸是一名司機(jī)常出外工作，而“栩晴”媽媽則是一名樸實(shí)的農(nóng)民，阿姨對(duì)我們能到其家里來(lái)開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)很是歡迎，在原本條件就不富裕的條件下還每天熱情為我們提供了桌椅、風(fēng)扇和解暑茶，我們很是感動(dòng)。
在上塘小學(xué)義教過(guò)程中，一開(kāi)始我教孩子們用電腦繪畫，如果有什么不懂的就問(wèn)我?？粗@些孩子們認(rèn)真的學(xué)我打心底里高興。當(dāng)他們有不會(huì)做，或不是很明白的問(wèn)題時(shí)，就會(huì)問(wèn)我們，在那一刻讓徹底我們感受到了，我們便是他們知識(shí)的源泉，我們不能出錯(cuò)，他們會(huì)相信我們說(shuō)的每一句話，相信我們講的每一道習(xí)題。
在那里的很大一部分小孩都是五六年級(jí)的學(xué)生，當(dāng)我們向他們問(wèn)及電腦基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)。他們都一臉茫然的搖了搖頭，由于學(xué)校的資金力量的薄弱，學(xué)校并沒(méi)有過(guò)多可用計(jì)算機(jī)。這群如此可愛(ài)的小朋友們大部分人沒(méi)有機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，但是他們的求知欲讓我們感動(dòng)。都要求讓我們教他們。我們就只有從最簡(jiǎn)單的打字教起，教他們?cè)趺凑{(diào)用輸入法，怎么打字。最后還教了使用windows自帶畫圖工具畫一幅簡(jiǎn)單的畫。一個(gè)個(gè)都學(xué)得很認(rèn)真，“娃，你們真的很棒！”
這群可愛(ài)的孩子，最喜歡的其中一件事就是畫畫。一方鄉(xiāng)土，一方人。合川的兒童畫很是特色。活動(dòng)中看著他們畫的畫，我們心里真的有種成就感，真的！就覺(jué)得自己很開(kāi)心！和他們?cè)谝黄鸬拿恳惶於己芸鞓?lè)！
每一個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的地方，看著他們童真的一張張笑臉，讓我們羨慕不已！真懷念和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候！雖然知道并不是通過(guò)這一次的活動(dòng)就可以讓這些孩子們的心理有很大的改變，但是至少可以讓這些平時(shí)缺少關(guān)愛(ài)的孩子多一份快樂(lè)。幫助孩子們打開(kāi)心扉，健康的成長(zhǎng)。
做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團(tuán)生活所無(wú)法比擬的，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強(qiáng)了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地服務(wù)于群眾，服務(wù)于社會(huì)，真的很有意義，我想以后我還會(huì)一如既往地支持大學(xué)生的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
要想盡快的成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，適應(yīng)社會(huì)的需要，就要在學(xué)習(xí)期間，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)位置，明確自己的歷史使命，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應(yīng)以后的工作做一定準(zhǔn)備。這是我參加"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的目的之一。
7月4日到7日。4天很快就過(guò)去了，在這4天中我學(xué)到了許多！盡管三下鄉(xiāng)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但留給我們的卻是一輩子美好的回憶。大學(xué)生"三下鄉(xiāng)"，有利于增長(zhǎng)才干。堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，歷來(lái)是青年鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。社會(huì)實(shí)踐是知識(shí)創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。到祖國(guó)最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高，才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
暑期三下鄉(xiāng)雖然不能給我們所有，但卻讓我們?cè)谌松奈枧_(tái)上得到了一個(gè)漂亮的旋轉(zhuǎn)，為我們能在人生舞臺(tái)上舞出更好的舞姿奠定了基礎(chǔ)，我們必將會(huì)更有勇氣更有自信的繼續(xù)向前走。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育逐漸成為教育領(lǐng)域的新潮流。老年大學(xué)作為為晚年人提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)的教育機(jī)構(gòu)，也積極跟進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)與現(xiàn)代的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)相結(jié)合。作為一名老年大學(xué)的學(xué)員，我有幸參加了老年大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給我提供了一個(gè)靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間。在傳統(tǒng)的教室里，學(xué)習(xí)時(shí)間被固定在特定的時(shí)間段，學(xué)習(xí)進(jìn)度由教師單方面控制。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)則打破了這種界限，我可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這使得我不再受到時(shí)間和空間的限制，可以更好地安排自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏。例如，我可以利用早晨和晚上的碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，這對(duì)于忙碌的上班族來(lái)說(shuō)尤為實(shí)用。
其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為老年人提供了廣泛的學(xué)習(xí)資源。老年大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上，有豐富多樣的學(xué)習(xí)資源可以供選擇，包括課本、講義、視頻課程等。這些資源不僅豐富多樣，而且更新及時(shí)，保證了教學(xué)內(nèi)容的質(zhì)量和時(shí)效性。而且，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的平臺(tái)上，我還可以通過(guò)搜索引擎查找相關(guān)學(xué)習(xí)資料，擴(kuò)大知識(shí)面。這種豐富的學(xué)習(xí)資源使得我在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中能夠獲取更多的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。
再次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為老年人提供了與其他學(xué)員互動(dòng)的機(jī)會(huì)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，往往只有教師和學(xué)生之間的互動(dòng)，而學(xué)生之間幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行交流。而在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，學(xué)員可以通過(guò)討論區(qū)、在線聊天等方式與其他學(xué)員進(jìn)行交流和討論。這為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)共同體，能夠相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)樂(lè)趣。通過(guò)與其他學(xué)員的互動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)他們的思維和見(jiàn)解都很獨(dú)特，這讓我收益良多，不僅能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，還能夠拓寬思維，開(kāi)拓眼界。
此外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，教師往往是學(xué)生的“知識(shí)供給者”，學(xué)生只需要被動(dòng)接受教師的講解即可。而在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，我需要自己負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的規(guī)劃和實(shí)施，自己查找并整理學(xué)習(xí)資料，自己擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)這樣的自主學(xué)習(xí)過(guò)程，我逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力。這對(duì)于老年人來(lái)說(shuō)是一種很好的訓(xùn)練和鍛煉，可以增強(qiáng)自我管理和控制的能力。
總之，老年大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓我受益匪淺。它不僅讓我可以靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間，獲取豐富的學(xué)習(xí)資源，而且還提供了與其他學(xué)員的互動(dòng)機(jī)會(huì)，并培養(yǎng)了我的自主學(xué)習(xí)能力。相信隨著網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的不斷發(fā)展，老年大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將會(huì)取得更大的進(jìn)步和成功。我期待在以后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)借助網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力，同時(shí)也希望更多的老年人能夠加入到網(wǎng)絡(luò)教育的行列，共同享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇三
近年來(lái)高校發(fā)展迅速。為了適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展需要，高效最近幾年大幅度引進(jìn)高層次人才，出現(xiàn)了新進(jìn)年輕老師較多的情況。這些年輕老師普遍存在學(xué)歷高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的情況，因此，在授課過(guò)程中，多少在授課能力上會(huì)存在缺陷。針對(duì)這種情況，我院教務(wù)處組織了最近幾年引進(jìn)的老師進(jìn)行為期半年的教學(xué)技能培訓(xùn)，邀請(qǐng)了多位專家進(jìn)行教學(xué)方面的講座，圍繞的主題是“如何做一名合格的高校老師”。此次教學(xué)技能培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)年輕老師的三個(gè)方面的基本素質(zhì)，主要包括：教學(xué)能力、師德以及與學(xué)生的溝通能力。以下分別從這幾個(gè)方面談?wù)劚救藚⒓哟髮W(xué)老師教學(xué)技能培訓(xùn)的心得體會(huì)。
大學(xué)是提供給年輕人學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的地方，老師的職責(zé)是給學(xué)生開(kāi)啟知識(shí)的大門，而不是把知識(shí)灌輸給他們，并讓他們把學(xué)者們的觀點(diǎn)倒背如流。如何給學(xué)生開(kāi)啟知識(shí)的大門呢？這就是高校教學(xué)的特點(diǎn)對(duì)高校老師的教學(xué)能力提出的一個(gè)考驗(yàn)。教學(xué)能力主要體現(xiàn)在教學(xué)效果上，這就要求各位年輕老師盡快進(jìn)入老師角色。上課前，應(yīng)該要吃透教材、備好課、寫好教案，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)生的整體水平以及教學(xué)組織形式應(yīng)該準(zhǔn)確把握，課堂上要有組織和實(shí)施教學(xué)的能力和駕馭課堂的能力。教學(xué)效能方面，表達(dá)教育教學(xué)觀點(diǎn)要明確，采用教學(xué)策略要恰當(dāng)，對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)活動(dòng)能夠很好把握。教學(xué)監(jiān)控能力方面，要對(duì)教學(xué)狀況準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，正確合理地評(píng)價(jià)學(xué)生，擅長(zhǎng)營(yíng)造合適的教學(xué)情景并進(jìn)行教學(xué)效果的反思。教學(xué)行為方面，課堂規(guī)則要明確，教學(xué)時(shí)間管理能力要加強(qiáng)，能夠洞察學(xué)生的真正意圖，并且對(duì)意料外的學(xué)生反應(yīng)能夠有效地調(diào)控自己的情緒，從而使教學(xué)行為順暢。在平時(shí)，青年老師要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的.老師請(qǐng)教，力爭(zhēng)博采眾家之長(zhǎng)，盡快地提高自己的教學(xué)能力。我認(rèn)為，聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課在一定程度上彌補(bǔ)了崗前培訓(xùn)以理論性為主，實(shí)踐性、針對(duì)性不強(qiáng)的缺點(diǎn)，能夠給予年輕老師一個(gè)面對(duì)面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它有助于年輕老師在較短時(shí)間內(nèi)掌握大學(xué)教育規(guī)律，解決年輕老師在剛走上講臺(tái)時(shí)可能出現(xiàn)的一些實(shí)際問(wèn)題。但是，聽(tīng)課的過(guò)程中，年輕老師要做多種準(zhǔn)備。要事先設(shè)想一下，假如讓我來(lái)講授這部分內(nèi)容，準(zhǔn)備如何進(jìn)行，以便聽(tīng)課時(shí)有個(gè)對(duì)比。在課堂上不僅要聽(tīng)，還要看，仔細(xì)捕捉講課者的語(yǔ)言和表情，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。要仔細(xì)揣摩教者對(duì)教材的鉆研，重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教法學(xué)法的設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功的展示。還要觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒。聽(tīng)課后要馬上進(jìn)行總結(jié)與思考，準(zhǔn)確客觀地評(píng)價(jià)其他老師教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，吸收他人有益的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)。只有每次聽(tīng)課之后，進(jìn)行反復(fù)琢磨，逐漸完善自己的教學(xué)，才能起到聽(tīng)課的效果。
另外，青年老師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)理念，學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)制度。要利用各種機(jī)會(huì)不斷提高自己的實(shí)踐能力；要具備一定的開(kāi)展教學(xué)改革和研究的能力，在教學(xué)過(guò)程中不斷銳化自己的思想，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真感悟每一個(gè)環(huán)節(jié)，用于探索，推陳出新，因材施教，提高自身的終生職業(yè)能力。另外，學(xué)校組織老師每年進(jìn)行一定學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育，涉及各個(gè)行業(yè)，除了有效地豐富了老師們的知識(shí)，老師們還通過(guò)不斷的自我職能開(kāi)發(fā)，逐步掌握高超的教書育人技藝。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)生眼里的老師應(yīng)當(dāng)是一位聰明、博學(xué)、善于思考、熱愛(ài)知識(shí)的人。一位優(yōu)秀的老師，與他們有著豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)是分不開(kāi)的。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的時(shí)代，高校老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本知識(shí)教學(xué)的時(shí)候，不能一成不變地照本宣科，而要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合目前科研的發(fā)展進(jìn)行講授。
在這期教學(xué)技能培訓(xùn)過(guò)程中，年輕老師們通過(guò)對(duì)多位教學(xué)名師的教學(xué)觀摩，親身體驗(yàn)了各位教學(xué)專家們是如何上好一堂課，深感受益頗多。
老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。作為青年老師，要樹立正確的職業(yè)觀，立志成為一名優(yōu)秀的大學(xué)老師。要樹立為人師表、教書育人的榮譽(yù)感、責(zé)任感；既要學(xué)會(huì)做事，更要學(xué)會(huì)做人。法國(guó)大文豪雨果說(shuō)，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。因此，青年老師尤其要牢記加強(qiáng)師德建設(shè)，教書不忘育人。
在教育中，師德培養(yǎng)的前提是要具有高尚的人格。在學(xué)生的心目中，老師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。人民教育家陶行知先生留美歸國(guó)后，拒絕高官厚祿，創(chuàng)辦鄉(xiāng)村師范，他赤著腳，穿草鞋，與學(xué)生一起種菜、施肥，把每一分錢都用在教育事業(yè)上，甚至把文稿的收入也用來(lái)教育孩子。他以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚人格，在學(xué)生的心中樹立了一座晶瑩的師德豐碑。我們年輕老師也要能夠安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。對(duì)學(xué)生要以誠(chéng)相待，從內(nèi)心深處尊重學(xué)生。要以自己的真情去感動(dòng)學(xué)生，寬容地對(duì)待學(xué)生。舉止要溫文爾雅，努力促成自己人格的完美。
溝通，是教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)也是很重要的環(huán)節(jié)，如果老師和學(xué)生溝通無(wú)障礙，那么老師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)將是一件非常愉快的事；如果不與學(xué)生進(jìn)行溝通的話，將很難取得良好的教學(xué)效果。
傳統(tǒng)的師生交流，往往是單向的，老師一廂情愿地滔滔不絕地說(shuō)教，學(xué)生被動(dòng)地?zé)o可奈何地接受。這樣的交流，老師雖然煞費(fèi)苦心，但多數(shù)情況下并不能打動(dòng)學(xué)生的心靈，因而也就找不到“因材施教”的突破口。在全面實(shí)施教學(xué)改革的今天，要建立新型平等民主的師生關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，老師必須由權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者、參謀者，積極引導(dǎo)者。
那么，應(yīng)該如何與學(xué)生溝通交流呢？對(duì)學(xué)生的尊重和理解是關(guān)鍵，而理解別人的有效方法是換位思考。因此，老師要習(xí)慣從學(xué)生的角度思考問(wèn)題。要想與學(xué)生順利溝通，老師首先要學(xué)會(huì)換位思考，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己：如果我是學(xué)生，會(huì)希望老師怎么講授課程？學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題，也問(wèn)問(wèn)自己：如果我是這個(gè)學(xué)生，會(huì)發(fā)生這種問(wèn)題嗎？我做學(xué)生遇到了這種問(wèn)題會(huì)怎么辦？也就是說(shuō)，要以學(xué)生的思維來(lái)判斷事情的是非，只有這樣，老師才能理解學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題。其次，要端正對(duì)學(xué)生的態(tài)度。在與學(xué)生交流的過(guò)程中，老師在內(nèi)心要真正做到熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生，盡量少用指責(zé)性、勸誡性的語(yǔ)言和口氣，更不能對(duì)學(xué)生加以訓(xùn)斥甚至挖苦諷刺等；要學(xué)會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)學(xué)生的陳述，善于抓住學(xué)生的思維動(dòng)向，多用商討的口氣，建議性的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的見(jiàn)解，在此基礎(chǔ)上，深入淺出地將學(xué)生引入分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的更高境界，這樣才容易使學(xué)生感受到信任和尊重。
成為一名合格的大學(xué)老師，必須要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們要牢記以下幾點(diǎn)：
1.正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，永遠(yuǎn)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，認(rèn)真準(zhǔn)備好授課的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
2.授課的同時(shí)，不能放松自己對(duì)科研活動(dòng)的要求，只有不斷地進(jìn)行科研活動(dòng)，才能夠了解與把握相關(guān)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)及成果。
3.將學(xué)生放在平等的關(guān)系上，不要生硬地指導(dǎo)、指揮學(xué)生，對(duì)學(xué)生的想法要注意傾聽(tīng)，善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。
只要我們永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位，為了學(xué)生付出一切，即使再多的困難與挑戰(zhàn)，我們也能夠戰(zhàn)勝。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇四
隨著科技的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已然改變了人們的學(xué)習(xí)方式。老年大學(xué)作為一種傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)形式，也開(kāi)始逐漸與信息技術(shù)相結(jié)合，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。作為一位老年大學(xué)的學(xué)員，我有幸參加了一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程，積累了一些心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了時(shí)間和空間的限制。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，老年學(xué)員可以在任何時(shí)間任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，不再受制于時(shí)間和地點(diǎn)的限制。即便是身體不好的老人也能夠在家中獲得知識(shí)。我還記得有一次，我因?yàn)樯](méi)能去上課，但通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我仍然能夠參與課堂討論，不會(huì)落下每一次的學(xué)習(xí)。
其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。在傳統(tǒng)的老年大學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)員們只能依靠教材和老師的講解來(lái)獲取知識(shí)。而在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，我們可以搜尋各種各樣的資料，包括視頻、文章和案例等。這些豐富的學(xué)習(xí)資源為我們提供了更多的學(xué)習(xí)選擇，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們能夠更好地理解和掌握知識(shí)。
此外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)鼓勵(lì)了學(xué)員之間的互動(dòng)和交流。在傳統(tǒng)的老年大學(xué)課堂上，學(xué)員之間的交流主要是通過(guò)口頭交流。而在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中，我們可以通過(guò)在線討論、群組和論壇等方式進(jìn)行互動(dòng)。這使得我們能夠與更多的學(xué)員進(jìn)行交流，分享學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)，加深了我們之間的聯(lián)系。
但是，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先是對(duì)于技術(shù)的依賴。老年大學(xué)的學(xué)員大多數(shù)不具備豐富的計(jì)算機(jī)技術(shù)知識(shí)和操作能力，因此在剛開(kāi)始參加網(wǎng)絡(luò)教學(xué)時(shí)會(huì)遇到諸多技術(shù)問(wèn)題。然而，通過(guò)老師和助教的幫助，我們逐漸掌握了一些基本的技術(shù)操作，也更加熟悉了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。
另外一個(gè)挑戰(zhàn)是自律和時(shí)間管理能力的要求。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)雖然靈活，但也要求我們有一定的自律和時(shí)間管理能力。沒(méi)有老師的監(jiān)督，我們需要自己安排學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)習(xí)進(jìn)度。有時(shí)候會(huì)碰到學(xué)習(xí)疲勞或者失去興趣的情況，這時(shí)候需要我們有足夠的自律能力堅(jiān)持下去。
綜上所述，老年大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給了我們這些老年學(xué)員更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和資源。它打破了時(shí)間和空間的限制，讓我們能夠在家中輕松學(xué)習(xí)；提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，讓我們能夠更深入地學(xué)習(xí)知識(shí)；促進(jìn)了學(xué)員之間的互動(dòng)和交流，讓我們能夠相互學(xué)習(xí)和分享。雖然網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也存在一些困難，但通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和克服，我們能夠更好地適應(yīng)和利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一定會(huì)發(fā)揮更大的作用，為老年學(xué)員提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇五
大學(xué)教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門技能。在過(guò)去的幾年中，我作為大學(xué)教師，積累了一些有用且有意義的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我提高了教學(xué)質(zhì)量，也幫助我更好地了解學(xué)生，了解大學(xué)教育的意義所在。在這篇文章中，我將分享我的大學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與感悟，希望能對(duì)那些還在摸索的新老師有所幫助。
第二段：探索與實(shí)踐
在我的大學(xué)教學(xué)生涯中，我發(fā)現(xiàn)探索與實(shí)踐可以幫助教師更好地把握教學(xué)重點(diǎn)。在教學(xué)中，我努力尋找創(chuàng)新的教學(xué)方法，如利用互動(dòng)式課堂，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐項(xiàng)目和利用現(xiàn)代技術(shù)。實(shí)踐體現(xiàn)在帶學(xué)生參觀企業(yè)，進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和實(shí)驗(yàn)，以及以更輕松愉快的方式增強(qiáng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。
第三段：關(guān)注學(xué)生個(gè)性化需求
在技術(shù)日新月異的當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)教育必須緊跟社會(huì)發(fā)展腳步。了解學(xué)生的個(gè)性化需求達(dá)到這個(gè)目標(biāo)至關(guān)重要。我始終認(rèn)為，不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)速度和方式。了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)并根據(jù)學(xué)生的需求進(jìn)行適應(yīng)性教學(xué)，這是很重要的。我盡最大努力通過(guò)提供額外的課堂輔導(dǎo)，提供特殊的學(xué)術(shù)進(jìn)階推薦，以及根據(jù)學(xué)生優(yōu)勢(shì)制定個(gè)性化的學(xué)術(shù)發(fā)展計(jì)劃。
第四段：建立互動(dòng)式教學(xué)環(huán)境
互動(dòng)是大學(xué)教育中不可或缺的一環(huán)。建立一個(gè)雙向互動(dòng)的教學(xué)環(huán)境，可以使學(xué)生更好地思考和理解，從而幫助他們更深刻的領(lǐng)會(huì)教學(xué)內(nèi)容。我們的教學(xué)方法之一是使用發(fā)散式思維，即使在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)，也允許學(xué)生根據(jù)自己的思維能力和個(gè)性化的方式進(jìn)行探究和思考。此外，建立小組討論或小組項(xiàng)目會(huì)議，促進(jìn)學(xué)生與他人討論和合作，有效降低了學(xué)生的緊張程度并提高了他們對(duì)所學(xué)知識(shí)的深刻理解。
第五段：總結(jié)
總之，大學(xué)教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一門技術(shù)。通過(guò)實(shí)踐和探索，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化需求，并建立互動(dòng)式教學(xué)環(huán)境可以使大學(xué)教育更好地服務(wù)于學(xué)生，幫助他們更好地理解教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。所以，作為一名大學(xué)教師我們要在教學(xué)中注重實(shí)踐法、個(gè)性化教育和互動(dòng)式教學(xué)，以便可以更好地切實(shí)幫助學(xué)生在未來(lái)發(fā)揮更大的作用。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇六
近年來(lái)，隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，老年大學(xué)也開(kāi)始利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)設(shè)課程，為廣大老年人提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。作為老年大學(xué)的一名學(xué)員，我有幸參與了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，收獲了許多成果。在這篇文章中，我將分享我的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌先擞兴鶈l(fā)和幫助。
首先，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)給予了老年人更大的學(xué)習(xí)自由度。傳統(tǒng)的老年大學(xué)通常會(huì)設(shè)置固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)，許多老年人由于種種原因無(wú)法參加正規(guī)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。但通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，老人們可以自由選擇學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)，不再受時(shí)間和空間的限制。這給了我們更大的自主權(quán)，可以在自己感興趣和適合的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)的效果和積極性。
其次，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)豐富了老年人的學(xué)習(xí)資源。由于年齡的增長(zhǎng)和身體的衰老，老年人很難去圖書館或者其他學(xué)習(xí)場(chǎng)所尋找資料。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了這種限制，幾乎涵蓋了所有學(xué)科的學(xué)習(xí)資源。老人們只需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，就能夠輕松地獲取各種教學(xué)視頻、電子書籍和知識(shí)講義。這極大地豐富了我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，滿足了不同老年人的學(xué)習(xí)需求。
第三，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高了老年人的學(xué)習(xí)效率。對(duì)于傳統(tǒng)教學(xué)而言，老年人可能需要很長(zhǎng)時(shí)間才能弄明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也許因?yàn)樵谡n堂上思維敏捷度不如年輕人，把握不住老師的教學(xué)重點(diǎn)。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)可以讓我們反復(fù)觀看講義和視頻，更好地理解和記憶知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效果。此外，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還提供了在線練習(xí)和答疑服務(wù)，老人們可以隨時(shí)與老師或其他學(xué)員進(jìn)行互動(dòng)交流，解決自己的疑惑。
第四，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)促進(jìn)了老年人的社交。在傳統(tǒng)的老年大學(xué)課堂上，老人們往往是一個(gè)個(gè)孤立的個(gè)體，很難與其他學(xué)員建立起聯(lián)系。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打破了這種孤立，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，我們能夠認(rèn)識(shí)和交流更多的老年人，建立起新的友誼。我曾經(jīng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)結(jié)識(shí)了一個(gè)遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的老伴子，在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)和幫助。這種社交互動(dòng)不僅滿足了我們的社交需求，也為我們提供了交流學(xué)習(xí)心得的機(jī)會(huì)。
最后，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)激發(fā)了老年人的學(xué)習(xí)潛能。由于種種原因，許多老年人往往不愿意再去學(xué)習(xí)新知識(shí)，經(jīng)過(guò)了一輩子的努力，他們更偏向于享受安寧的晚年。然而，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)通過(guò)其便利性和豐富性激發(fā)了老年人的學(xué)習(xí)潛能，讓更多的老人走出家門，重新投入到學(xué)習(xí)的懷抱中。網(wǎng)絡(luò)課程不僅提供了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，也激發(fā)了老年人的好奇心和探索欲望，讓我們重新找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
總之，老年大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為我們提供了學(xué)習(xí)的新途徑和新機(jī)遇。我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)教學(xué)中獲得了更大的學(xué)習(xí)自由度、學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)效率，也拓寬了社交圈子和激發(fā)了學(xué)習(xí)潛能。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，我們不再因?yàn)槟挲g的原因而被限制住，可以終生學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步。我相信，在不久的將來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)將會(huì)在老年教育中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，為老年人們的晚年增添新的精彩。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇七
一千多年前的今天，唐代詩(shī)人杜甫登高遠(yuǎn)眺吟出千古絕唱——《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！贝┰綒v史的煙云，又是一年重陽(yáng)，也就是在這個(gè)節(jié)日，楊局長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀了我縣舉辦的老年大學(xué)學(xué)員書畫作品展。
書畫藝術(shù)是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中最具代表性的元素，也是老年人最為鐘情和最為活躍的舞臺(tái)。這次書畫展，廣大老年書畫愛(ài)好者積極響應(yīng)，社會(huì)各界鼎力支持，眾多喜歡書畫的老干部積極參與，展覽異彩紛呈、錦上添花。為慶祝重陽(yáng)佳節(jié)，弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德，涿鹿縣10月23日舉辦了重陽(yáng)節(jié)老年大學(xué)書畫作品展。這次書畫展由涿鹿縣委、縣政府主辦，縣老干部局、縣老年大學(xué)承辦，共展出作品83幅，全都由涿鹿縣老年大學(xué)部分學(xué)員創(chuàng)作。
這些作品傾注了老年人對(duì)藝術(shù)的追求、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬，也體現(xiàn)了他們老有所為、老有所樂(lè)的精神追求，他們用楷、行、篆、隸、草等書法和國(guó)畫、工筆等繪畫作品表現(xiàn)了涿鹿這幾年的發(fā)展情況，充分展示了老年人“老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”的精神風(fēng)貌，也充分地展現(xiàn)了涿鹿這幾年老年工作的豐碩成果。這得益于縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也益于涿鹿經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的快速發(fā)展。聽(tīng)縣老干部局李局長(zhǎng)介紹，近年來(lái)涿鹿縣中老年人書畫活動(dòng)十分活躍，他們還成立了老年大學(xué)，為該縣書畫愛(ài)好者，特別是老年書畫愛(ài)好者搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)、展示作品和交流的平臺(tái)。
看著一幅幅剛勁有力的書法作品和一幅幅優(yōu)美的`繪畫作品，使我由衷的贊嘆，書法作品有蒼勁有力的草書大字，還有工整雋美的蠅頭小揩，各有特點(diǎn)和特色;圖畫作品從威猛的老虎到憨態(tài)可居的小雞小鵝，從雍容華貴的牡丹到優(yōu)雅自傲的翠竹，從亭亭欲立的孔雀到氣勢(shì)高昂的雄雞，從受人崇敬的偉人到平實(shí)美麗的村5姑，千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷。
杜承森老師的繪畫作品《怒吼山預(yù)崩》中的上山虎畫得非常逼真、細(xì)膩，且有威猛之勢(shì);繪畫作品《飛瀑之浴》的背景特別清麗、人物非常漂亮，給人一種美的享受。郭文斌老師的小字書法作品很見(jiàn)功力，從字里行間可見(jiàn)其精神所在。張珍和其他老師的繪畫和書法作品也非常不錯(cuò)，特別值得學(xué)習(xí)和鑒賞?？粗@些，使我對(duì)這些老人們充滿了深深的敬意，他們這種老有所為老有所樂(lè)的樂(lè)觀心情是值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇八
我到老年大學(xué)沒(méi)經(jīng)過(guò)初級(jí)班直接進(jìn)了專修班，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為我跟這個(gè)班沒(méi)問(wèn)題。但是通過(guò)一段學(xué)習(xí)還是很快找到了差距。
我班那些老學(xué)員已跟著老師按部就班、由淺入深的邊學(xué)、邊操作一年多了，我覺(jué)得他們電腦實(shí)際操作能力比我強(qiáng)，學(xué)的電腦知識(shí)也比我多。而我是憑興趣有針對(duì)性的學(xué)習(xí)了一些操作，這樣就比較片面。比如在電腦上畫圖、制作賀卡、設(shè)計(jì)美術(shù)字、制作表格等等他們都在老師的指導(dǎo)下親自練習(xí)過(guò)，而我只是在書上或碟上看過(guò)，并沒(méi)親手操作?，F(xiàn)在我們已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)photoshop啦，由于一些基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)學(xué)好，操作時(shí)總有“自己怎么這么笨呢?”的感覺(jué)，看來(lái)我真得自己好好補(bǔ)補(bǔ)課了。
我原以為會(huì)打字、能上網(wǎng)、會(huì)發(fā)e-mail就不錯(cuò)了，現(xiàn)在看來(lái)電腦上的學(xué)問(wèn)大得很，我學(xué)那點(diǎn)東西不過(guò)滄海一粟。我們這學(xué)期開(kāi)始就學(xué)博客，我隨后就開(kāi)博啦，先后已經(jīng)寫了“活到老，學(xué)到老”“入學(xué)有感”等十一篇文章，看到博客上的訪問(wèn)和評(píng)論人數(shù)不斷增加，自己的成就感油然而生?？墒窃俸推渌┛鸵槐容^，我的博客太單調(diào)了，既沒(méi)趣味性，也沒(méi)藝術(shù)性。有些博客圖文并茂，有動(dòng)畫、還有音樂(lè)和視頻，欣賞起來(lái)真是一種精神享受?？磥?lái)我是有點(diǎn)操之過(guò)急了，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我相信我的博客會(huì)越辦越好。
到學(xué)校學(xué)習(xí)后在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到一些實(shí)際問(wèn)題，有時(shí)老師一點(diǎn)就通了，以前自己在家學(xué)習(xí)時(shí)遇到疑難問(wèn)題往往因?yàn)闆](méi)有人及時(shí)指導(dǎo)而浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間。再有老師還能隨時(shí)教我們一些解決問(wèn)題的技巧，使我們能舉一反三的認(rèn)識(shí)電腦操作的一般規(guī)律。在學(xué)校里同學(xué)之間也能取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫助、互相學(xué)習(xí)。按我個(gè)人的體會(huì)還是上老年大學(xué)按部就班、由淺入深的學(xué)習(xí)比較好，這樣可以走捷徑，少走彎路。
我們的微機(jī)老師教的很細(xì)致、很認(rèn)真也很有耐性，我的記憶力和理解力都遠(yuǎn)不如從前啦，有時(shí)在一個(gè)細(xì)節(jié)上我鉆了牛角尖，老師不厭其煩的教我好幾遍我才弄明白。每取得一點(diǎn)成績(jī)、制作成功一個(gè)作品我都很高興，這種心情難以言表。可是每周才兩大節(jié)課，也學(xué)不了太多的東西，俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”要想加快學(xué)習(xí)進(jìn)度就得自己再本站。
都說(shuō)最美不過(guò)夕陽(yáng)紅，退休在家的日子多少有點(diǎn)孤單寂寞。為了老有所學(xué)，老有所為，老有所樂(lè)，我報(bào)名參加了寧波社區(qū)老年大學(xué)學(xué)習(xí)。
上大學(xué)對(duì)于我們“50后”來(lái)說(shuō)，一直都是心靈深處最向往的一個(gè)夢(mèng)想。退休后還能有這么一個(gè)機(jī)會(huì)，坐在窗明幾凈的教室里，跟著老師學(xué)習(xí)聲樂(lè)、學(xué)習(xí)電腦、學(xué)習(xí)柔力球，讓我的退休生活有了一份歸屬，多了一份樂(lè)趣，添了一份幸福。
社區(qū)大學(xué)老年教育中心的學(xué)習(xí)生活，豐富了我的精神世界，開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，煥發(fā)了青春活力。這里是我們老年朋友學(xué)習(xí)的樂(lè)園、幸福的家園，衷心感謝寧波市政府為我們老年市民提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。今后，我要在這里學(xué)習(xí)到老，不斷進(jìn)步，為寧波市的精神文明建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。
以上是我個(gè)人在老年大學(xué)學(xué)習(xí)電腦過(guò)程中的一點(diǎn)體會(huì)，不知其他同學(xué)是怎么想的，我們可以共同探討。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇九
迎著和煦的陽(yáng)光，邁開(kāi)輕快的腳步，我們來(lái)到了老年大學(xué)。進(jìn)門設(shè)施健全，兩棟大樓矗立著，旁邊的小亭子里，草地碧綠，池塘里小魚嬉戲，有的你追我趕，有的東躲西藏。我們走進(jìn)第一棟大樓，里面的設(shè)施非常古樸端莊，非常適合老年人學(xué)習(xí)。
我們先到了三樓會(huì)議室，聽(tīng)老年大學(xué)的校長(zhǎng)說(shuō)這里的學(xué)生一共有一萬(wàn)兩千多人，使用的都是現(xiàn)代發(fā)展教育，課程也非常的豐富，比如鋼琴、烹飪、計(jì)算機(jī)等。
從1986年建校至今已經(jīng)過(guò)去了整整三十年，而且這座學(xué)校所在的位置是常州文化發(fā)源地。校長(zhǎng)還說(shuō)，老年人也有自己的追求，真是老有所教、老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為，所以老年人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)也不小。
接著我們?nèi)⒂^教學(xué)樓，第一個(gè)去的是烹飪教室，剛進(jìn)門就聞到陣陣香味，桌子上擺滿了各種各樣的食材，還有剛剛做出來(lái)的菜。接下來(lái)又去了古箏教室、舞蹈教室、電子鋼琴教室等等。我們主要去參觀了畫花鳥畫的班級(jí)，老師在上面一筆一畫地教學(xué)生們畫花朵。學(xué)生們也專心致志地跟著老師細(xì)心的繪畫。我們坐在坐在桌子前認(rèn)真地觀看著。
下課了，老師讓我們前來(lái)參觀老年學(xué)生們地作品。我們不禁感嘆道，好美啊!畫上有許多花和樹，還有一些色彩繽紛的鳥，仿佛就要飛出來(lái)一樣。
我們采訪了一位坐在前排的老爺爺，我問(wèn)他。
“你愿意跟誰(shuí)一起分享你的畫?”
“和大家一起，”
“您畫花鳥畫有多長(zhǎng)時(shí)間了?”
“已經(jīng)畫了六年嘍!”
這個(gè)看似很小的數(shù)字，堅(jiān)持下去要有多么不容易啊。
“您畫花鳥畫對(duì)您有什么影響啊?”
“每次上課的時(shí)候我的心情都非常的好!”老爺爺答道。
“您畫花鳥畫有沒(méi)有遇到什么有意義的事情啊?”
“給大家欣賞?！?BR> 這短短幾個(gè)字的回答，卻讓我深深佩服他的精神!
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十
“你愿意跟誰(shuí)一起分享你的畫?”
“和大家一起，”
“您畫花鳥畫有多長(zhǎng)時(shí)間了?”
“已經(jīng)畫了六年嘍!”
這個(gè)看似很小的數(shù)字，堅(jiān)持下去要有多么不容易啊。
“您畫花鳥畫對(duì)您有什么影響啊?”
“每次上課的時(shí)候我的心情都非常的'好!”老爺爺答道。
“您畫花鳥畫有沒(méi)有遇到什么有意義的事情啊?”
“給大家欣賞?！?BR> 這短短幾個(gè)字的回答，卻讓我深深佩服他的精神!
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十一
教學(xué)是一項(xiàng)艱苦卻又重要的職業(yè)。做好一位優(yōu)秀的教師，既需要專業(yè)的知識(shí)技能，更需要優(yōu)秀的教學(xué)心得和個(gè)人品質(zhì)。本文就本人作為大學(xué)教師的三年教學(xué)經(jīng)歷，從四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)分享。
二、教學(xué)方法
教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要因素，掌握正確的教學(xué)方法尤為重要。在本人的教學(xué)實(shí)踐中，結(jié)合課程特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，本人采用多種教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，將學(xué)生帶入實(shí)踐、提高學(xué)生的自主思考和積極參與，使教學(xué)效果顯著提升。
三、師生關(guān)系
在教師與學(xué)生的交往中，教師的人格魅力和師生關(guān)系是決定教學(xué)效果的關(guān)鍵、重要因素。在本人的教學(xué)過(guò)程中，注重與學(xué)生交流，尊重學(xué)生差異，關(guān)注學(xué)生情感需求，以提高學(xué)生成效為目標(biāo)，建立了良好的師生關(guān)系，獲得了學(xué)生的尊重和支持。這種師生關(guān)系有利于教學(xué)、有利于教育、有利于深入地了解學(xué)生，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生。
四、課程評(píng)估
要做好教學(xué)，需要及時(shí)讓學(xué)生得到反饋并不斷進(jìn)行課程評(píng)估，教學(xué)改進(jìn)。本人在課程教學(xué)中，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和情感體驗(yàn)，不斷完善教學(xué)內(nèi)容和方式，開(kāi)展多種形式的課程評(píng)估，積極收集學(xué)生的反饋，并樂(lè)于接受建議，不斷優(yōu)化課程，使教學(xué)更加接近學(xué)生的需求，提高了課程效果。
五、專業(yè)素養(yǎng)
作為一名優(yōu)秀的教師，不僅需要掌握專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能，還需要具備高尚的個(gè)人品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。在本人的教學(xué)實(shí)踐中，注重自我反思和修養(yǎng)，重視學(xué)生的成長(zhǎng)和幸福，確保教學(xué)中始終保持良好的教育本質(zhì)，同時(shí)深入了解專業(yè)領(lǐng)域中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，積極參加學(xué)術(shù)研討、學(xué)術(shù)會(huì)議，不斷提高自己的專業(yè)水平和教育素養(yǎng)，成為了一名合格的教師。
六、結(jié)尾
總之，在本人的三年大學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，通過(guò)不斷地探索和實(shí)踐，不斷提高自己的心理素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，建立了良好的師生關(guān)系，并通過(guò)課程評(píng)估不斷完善教學(xué)內(nèi)容和方式，使得教學(xué)效果不斷提高。相信通過(guò)更多的教學(xué)實(shí)踐和心得分享，本人會(huì)成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)更大的力量。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十二
作為一名大學(xué)老師，我熱愛(ài)教育事業(yè)，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)。在課堂和教學(xué)實(shí)踐中，我不斷總結(jié)、反思，嘗試提高自己的教學(xué)水平。在這里，我將分享自己的教學(xué)心得體會(huì)，希望對(duì)即將或正在從事教育工作的人們有所啟發(fā)和幫助。
第一段：教育感受的轉(zhuǎn)變
大學(xué)教育是一場(chǎng)培養(yǎng)靈魂的復(fù)興之旅，大學(xué)教師作為這個(gè)旅途中的向?qū)Ш鸵I(lǐng)者，承載著極其重要的角色。我還記得作為一名剛剛步入大學(xué)教師領(lǐng)域時(shí)，我對(duì)學(xué)生充滿了不滿和質(zhì)疑，甚至認(rèn)為學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)，是愚蠢和懶惰的。然而，通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng)和交流，我逐漸認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并調(diào)整了自己對(duì)教育的方式和態(tài)度。 隨著自身經(jīng)驗(yàn)的積累和成長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)和人格塑造，我逐漸通曉他們的想法，深入他們內(nèi)心，以他們?yōu)橹黧w，灌輸和引導(dǎo)正確的知識(shí)，力求把理論和實(shí)踐相結(jié)合，使每位學(xué)生都能充分享受教育的美好特征和意義。
第二段：時(shí)間安排與效率的提高
在教學(xué)過(guò)程中，我的一大挑戰(zhàn)是如何合理分配時(shí)間，提高教學(xué)效率。這需要我對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)和能力的全面了解，精心策劃和設(shè)計(jì)每一堂課程，并定期對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修訂和優(yōu)化。我會(huì)在每堂課前提前布置作業(yè)和當(dāng)堂練習(xí)，以便檢查學(xué)生的準(zhǔn)備情況和掌握程度。另外，我還會(huì)根據(jù)課程內(nèi)容和學(xué)生水平差異，采用多種教學(xué)方式和手段，如實(shí)驗(yàn)、講解、互動(dòng)討論等。這樣既能吸引學(xué)生的注意力，又有利于提高課程的理解和應(yīng)用。
第三段：注重鼓勵(lì)和啟發(fā)思考
教育的目標(biāo)不僅在于傳達(dá)知識(shí)，更在于啟發(fā)學(xué)生的思考和探索，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和自我實(shí)現(xiàn)的能力。因此我在教學(xué)中注重鼓勵(lì)學(xué)生的自主思考和創(chuàng)新，促進(jìn)他們的發(fā)展。此外，我還嘗試為學(xué)生提供與專業(yè)相關(guān)的實(shí)踐機(jī)會(huì)，如實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐、項(xiàng)目設(shè)計(jì)等，幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)和技能，提高對(duì)學(xué)科的理解和應(yīng)用。
第四段: 建立良好的互動(dòng)關(guān)系以及幫助學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)
在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，我盡量與每個(gè)學(xué)生建立起良好的互動(dòng)關(guān)系，持續(xù)關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)展和心理狀態(tài)。在解決學(xué)生疑問(wèn)的過(guò)程中，我積極開(kāi)展討論，充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)和觀點(diǎn)。我還會(huì)幫助學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，讓他們了解如何大量獲取知識(shí)和信息。這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性，從而更好的提升他們的成績(jī)。
第五段：教育工作中的反思和總結(jié)
作為一名教育工作者，我時(shí)刻反思自己的教學(xué)方式和方法，經(jīng)常總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，查找自身的不足，尋找提高的方法和途徑。例如，我會(huì)不斷提高自己的課程設(shè)計(jì)和備課能力，不斷尋找新的教學(xué)方法和方式，如使用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、搭建教學(xué)平臺(tái)等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和用戶體驗(yàn)。同時(shí)，我也會(huì)定期參加教育培訓(xùn)和研討會(huì)，深入交流和探討教育改革和創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)和方法，為自己的教育工作賦能和助力。
此次分享的教學(xué)心得體會(huì)僅是冰山一角，需要時(shí)間和實(shí)踐的積累，相信在今后的工作中，我會(huì)不斷完善自己的理念和方式，積極投入到教育工作中，助力新時(shí)代教育事業(yè)的發(fā)展。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十三
一千多年前的今天，唐代詩(shī)人杜甫登高遠(yuǎn)眺吟出千古絕唱——《九月九日憶山東兄弟》：“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！贝┰綒v史的煙云，又是一年重陽(yáng)，也就是在這個(gè)節(jié)日，楊局長(zhǎng)帶領(lǐng)我們參觀了我縣舉辦的老年大學(xué)學(xué)員書畫作品展。
書畫藝術(shù)是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中最具代表性的元素，也是老年人最為鐘情和最為活躍的舞臺(tái)。這次書畫展，廣大老年書畫愛(ài)好者積極響應(yīng)，社會(huì)各界鼎力支持，眾多喜歡書畫的老干部積極參與，展覽異彩紛呈、錦上添花。為慶祝重陽(yáng)佳節(jié)，弘揚(yáng)尊老敬老的傳統(tǒng)美德，涿鹿縣10月23日舉辦了重陽(yáng)節(jié)老年大學(xué)書畫作品展。這次書畫展由涿鹿縣委、縣政府主辦，縣老干部局、縣老年大學(xué)承辦，共展出作品83幅，全都由涿鹿縣老年大學(xué)部分學(xué)員創(chuàng)作。
這些作品傾注了老年人對(duì)藝術(shù)的追求、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的憧憬，也體現(xiàn)了他們老有所為、老有所樂(lè)的精神追求，他們用楷、行、篆、隸、草等書法和國(guó)畫、工筆等繪畫作品表現(xiàn)了涿鹿這幾年的發(fā)展情況，充分展示了老年人“老有所學(xué)、老有所為、老有所樂(lè)”的精神風(fēng)貌，也充分地展現(xiàn)了涿鹿這幾年老年工作的豐碩成果。這得益于縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也益于涿鹿經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的快速發(fā)展。聽(tīng)縣老干部局李局長(zhǎng)介紹，近年來(lái)涿鹿縣中老年人書畫活動(dòng)十分活躍，他們還成立了老年大學(xué)，為該縣書畫愛(ài)好者，特別是老年書畫愛(ài)好者搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)、展示作品和交流的平臺(tái)。
看著一幅幅剛勁有力的書法作品和一幅幅優(yōu)美的繪畫作品，使我由衷的贊嘆，書法作品有蒼勁有力的草書大字，還有工整雋美的蠅頭小揩，各有特點(diǎn)和特色;圖畫作品從威猛的老虎到憨態(tài)可居的小雞小鵝，從雍容華貴的牡丹到優(yōu)雅自傲的翠竹，從亭亭欲立的孔雀到氣勢(shì)高昂的雄雞，從受人崇敬的偉人到平實(shí)美麗的村姑，千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷。。
杜承森老師的繪畫作品《怒吼山預(yù)崩》中的上山虎畫得非常逼真、細(xì)膩，且有威猛之勢(shì);繪畫作品《飛瀑之浴》的背景特別清麗、人物非常漂亮，給人一種美的享受。郭文斌老師的小字書法作品很見(jiàn)功力，從字里行間可見(jiàn)其精神所在。張珍和其他老師的繪畫和書法作品也非常不錯(cuò)，特別值得學(xué)習(xí)和鑒賞?？粗@些，使我對(duì)這些老人們充滿了深深的敬意，他們這種老有所為老有所樂(lè)的樂(lè)觀心情是值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的。
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老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十四
豐富充實(shí)了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場(chǎng)或扎人場(chǎng)說(shuō)東道西，即傷身體，搞不好還傷感情?，F(xiàn)在有了老年大學(xué)，一有空就上大學(xué)，天天有事干，有所求，生活充實(shí)多了。學(xué)員們?cè)诶夏甏髮W(xué)不但學(xué)習(xí)知識(shí)，切磋技藝，而且交流思想，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)了謙和誠(chéng)信、寬容大量、舉止文明、樂(lè)于助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動(dòng)員到老年大學(xué)，聽(tīng)聽(tīng)練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產(chǎn)生了興趣，技藝逐步提高，消去了無(wú)聊和孤獨(dú)，帶來(lái)了自信和充實(shí)。作品掛在墻上，書畫集拿到家里，自己高興，家人喜歡，家庭和和睦睦，成了書香之家。
弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。我縣的老年書畫熱、詩(shī)詞熱就是老年大學(xué)開(kāi)設(shè)書、畫、詩(shī)詞專業(yè)直接帶動(dòng)的結(jié)果。很多學(xué)員的字、畫已被社會(huì)各界廣泛收藏，詩(shī)詞發(fā)表在各級(jí)報(bào)刊上。老年書畫及詩(shī)詞創(chuàng)作已成為全縣的一個(gè)文化品牌。
強(qiáng)化了整個(gè)城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)。老年大學(xué)長(zhǎng)年開(kāi)設(shè)保健班，聘名家講養(yǎng)生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國(guó)力、洪昭光等名家的養(yǎng)生保健知識(shí)講稿及養(yǎng)生歌達(dá)萬(wàn)份無(wú)償發(fā)給學(xué)員及社會(huì)上的老年人，一傳十，十傳百有力地強(qiáng)化了城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)，令人明顯感覺(jué)到城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量大大提高。
推動(dòng)了精神文明精神建設(shè)。老年大學(xué)經(jīng)常舉辦書畫展，舉行文體項(xiàng)目匯演，編印詩(shī)刊，為群眾送對(duì)聯(lián)，活躍了城鄉(xiāng)居民生活，宣傳了黨的方針政策，促進(jìn)了“三個(gè)文明”建設(shè)。同時(shí)，很多老同志上了大學(xué)，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定，這本身對(duì)全縣穩(wěn)定發(fā)展就是貢獻(xiàn)。
幾年來(lái)特別是最近一年來(lái)的工作實(shí)踐使我們深刻體會(huì)到：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、支持是辦好老年大學(xué)關(guān)鍵中的關(guān)鍵。遠(yuǎn)的不說(shuō)，僅去年初到現(xiàn)在，短短一年多時(shí)間，縣委、縣政府就先后為老年大學(xué)辦了一系列實(shí)事好事：明確老年大學(xué)機(jī)構(gòu);增加年度預(yù)算經(jīng)費(fèi);專撥經(jīng)費(fèi)保證我們校慶活動(dòng)所需;配備校長(zhǎng)。確定召開(kāi)老年大學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)議，縣主要領(lǐng)導(dǎo)劉魯?shù)韧景倜χ谐鱿瘯?huì)議并做重要報(bào)告，對(duì)尊老助學(xué)先進(jìn)單位及優(yōu)秀師生進(jìn)行了隆重表彰。平時(shí)，縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常親臨大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，與有關(guān)人員座談，了解情況，幫助解決困難和問(wèn)題。今年5月份，縣委書記劉魯同志親自拍板，縣委常委、組織部長(zhǎng)蔡維超同志多次協(xié)調(diào)，把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年大學(xué)使用。可見(jiàn)，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，就沒(méi)有老年大學(xué)的紅紅火火今天。
2、社會(huì)各界鼎力相助是辦好老年大學(xué)的重要條件。老年大學(xué)之所以能發(fā)展這么好，社會(huì)各界的無(wú)私相助不可或缺。很多單位都為老年大學(xué)提供了一定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年大學(xué)新址，縣老年書協(xié)、縣第一初中等單位領(lǐng)導(dǎo)都選派最好的業(yè)務(wù)骨干到老年大學(xué)任教。特別是縣醫(yī)院還給派往老年大學(xué)講課的專家額外加發(fā)講課補(bǔ)助。這些都為老年大學(xué)創(chuàng)造了寬松的教學(xué)與發(fā)展環(huán)境。
3、老同志的無(wú)私奉獻(xiàn)是辦好老年大學(xué)的動(dòng)力。為辦好老年大學(xué)，縣級(jí)老領(lǐng)導(dǎo)王錫璞、艾東修等都做了大量實(shí)實(shí)在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教育局局長(zhǎng)何寶泉、副局長(zhǎng)孟憲俊等同志，一心撲在學(xué)校，只講奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，精神可嘉。離休干部彭惠卿及農(nóng)民畫家劉運(yùn)堂、王留根等老同志為講好課，都提前幾個(gè)月備課，講課時(shí)更是賣力，每次講課結(jié)束時(shí)，都贏得學(xué)員長(zhǎng)時(shí)間熱烈鼓掌。特別是水務(wù)局退休干部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩(shī)刊》做了大量工作，在學(xué)員中享有很高威望。
4、老年大學(xué)學(xué)員高度的自覺(jué)性與組織紀(jì)律性是辦好老年大學(xué)的前提。老年大學(xué)學(xué)員盡管經(jīng)歷不一，文化程序高低有別，但有一點(diǎn)是相同的，那就是自覺(jué)性強(qiáng)，集體觀念強(qiáng)，當(dāng)學(xué)生像學(xué)生。他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分剛通下來(lái)或內(nèi)退的曾任過(guò)科級(jí)或縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，但對(duì)老師尊重有加。有的曾為高級(jí)教師，但從不恃才自傲，學(xué)習(xí)起來(lái)特別虛心認(rèn)真。如離休干部郭海發(fā)同志八十多歲了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，仍堅(jiān)持按時(shí)到校。還有一些農(nóng)民學(xué)員離縣城幾十里路，不管年邁體弱，無(wú)論遠(yuǎn)近寒暑，風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)持按時(shí)到校學(xué)習(xí)。這些老年學(xué)員的修養(yǎng)之好，素質(zhì)之高，令人贊嘆。
回顧過(guò)去，我們的工作取得了一定成績(jī)，也獲得了很多榮譽(yù)。曾先后到我校視察的省、市老年大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)同志都一致評(píng)價(jià)說(shuō)：想不到東明縣老年大學(xué)起步這么晚，教學(xué)管理水平這么高。盡管工作上有些成績(jī)，但高標(biāo)準(zhǔn)衡量，我們還有很多亟待加以完善的方面，還有很大的發(fā)展空間。新的一年里，我們將再接再厲，扎實(shí)工作，加強(qiáng)管理，優(yōu)化服務(wù)，完善制度，拓寬辦學(xué)渠道，力爭(zhēng)把老年大學(xué)辦得更好，為東明率先突破，為東明的明天更加美好服務(wù)。
我到老年大學(xué)沒(méi)經(jīng)過(guò)初級(jí)班直接進(jìn)了專修班，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為我跟這個(gè)班沒(méi)問(wèn)題。但是通過(guò)一段學(xué)習(xí)還是很快找到了差距。
我班那些老學(xué)員已跟著老師按部就班、由淺入深的邊學(xué)、邊操作一年多了，我覺(jué)得他們電腦實(shí)際操作能力比我強(qiáng)，學(xué)的電腦知識(shí)也比我多。而我是憑興趣有針對(duì)性的學(xué)習(xí)了一些操作，這樣就比較片面。比如在電腦上畫圖、制作賀卡、設(shè)計(jì)美術(shù)字、制作表格等等他們都在老師的指導(dǎo)下親自練習(xí)過(guò)，而我只是在書上或碟上看過(guò)，并沒(méi)親手操作?，F(xiàn)在我們已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)photoshop啦，由于一些基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)學(xué)好，操作時(shí)總有“自己怎么這么笨呢?”的感覺(jué)，看來(lái)我真得自己好好補(bǔ)補(bǔ)課了。
我原以為會(huì)打字、能上網(wǎng)、會(huì)發(fā)e-mail就不錯(cuò)了，現(xiàn)在看來(lái)電腦上的學(xué)問(wèn)大得很，我學(xué)那點(diǎn)東西不過(guò)滄海一粟。我們這學(xué)期開(kāi)始就學(xué)博客，我隨后就開(kāi)博啦，先后已經(jīng)寫了“活到老，學(xué)到老”“入學(xué)有感”等十一篇文章，看到博客上的訪問(wèn)和評(píng)論人數(shù)不斷增加，自己的成就感油然而生?？墒窃俸推渌┛鸵槐容^，我的博客太單調(diào)了，既沒(méi)趣味性，也沒(méi)藝術(shù)性。有些博客圖文并茂，有動(dòng)畫、還有音樂(lè)和視頻，欣賞起來(lái)真是一種精神享受?？磥?lái)我是有點(diǎn)操之過(guò)急了，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我相信我的博客會(huì)越辦越好。
到學(xué)校學(xué)習(xí)后在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到一些實(shí)際問(wèn)題，有時(shí)老師一點(diǎn)就通了，以前自己在家學(xué)習(xí)時(shí)遇到疑難問(wèn)題往往因?yàn)闆](méi)有人及時(shí)指導(dǎo)而浪費(fèi)了許多寶貴時(shí)間。再有老師還能隨時(shí)教我們一些解決問(wèn)題的技巧，使我們能舉一反三的認(rèn)識(shí)電腦操作的一般規(guī)律。在學(xué)校里同學(xué)之間也能取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相幫助、互相學(xué)習(xí)。按我個(gè)人的體會(huì)還是上老年大學(xué)按部就班、由淺入深的學(xué)習(xí)比較好，這樣可以走捷徑，少走彎路。
我們的微機(jī)老師教的很細(xì)致、很認(rèn)真也很有耐性，我的記憶力和理解力都遠(yuǎn)不如從前啦，有時(shí)在一個(gè)細(xì)節(jié)上我鉆了牛角尖，老師不厭其煩的教我好幾遍我才弄明白。每取得一點(diǎn)成績(jī)、制作成功一個(gè)作品我都很高興，這種心情難以言表?？墒敲恐懿艃纱蠊?jié)課，也學(xué)不了太多的東西，俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”要想加快學(xué)習(xí)進(jìn)度就得自己再本站。
以上是我個(gè)人在老年大學(xué)學(xué)習(xí)電腦過(guò)程中的一點(diǎn)體會(huì)，不知其他同學(xué)是怎么想的，我們可以共同探討。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十五
豐富充實(shí)了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場(chǎng)或扎人場(chǎng)說(shuō)東道西，即傷身體，搞不好還傷感情?，F(xiàn)在有了老年大學(xué)，一有空就上大學(xué)，天天有事干，有所求，生活充實(shí)多了。學(xué)員們?cè)诶夏甏髮W(xué)不但學(xué)習(xí)知識(shí)，切磋技藝，而且交流思想，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)了謙和誠(chéng)信、寬容大量、舉止文明、樂(lè)于助人的高尚情操。尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動(dòng)員到老年大學(xué)，聽(tīng)聽(tīng)練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產(chǎn)生了興趣，技藝逐步提高，消去了無(wú)聊和孤獨(dú)，帶來(lái)了自信和充實(shí)。作品掛在墻上，書畫集拿到家里，自己高興，家人喜歡，家庭和和睦睦，成了書香之家。
弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化藝術(shù)。我縣的老年書畫熱、詩(shī)詞熱就是老年大學(xué)開(kāi)設(shè)書、畫、詩(shī)詞專業(yè)直接帶動(dòng)的結(jié)果。很多學(xué)員的字、畫已被社會(huì)各界廣泛收藏，詩(shī)詞發(fā)表在各級(jí)報(bào)刊上。老年書畫及詩(shī)詞創(chuàng)作已成為全縣的一個(gè)文化品牌。
強(qiáng)化了整個(gè)城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)。老年大學(xué)長(zhǎng)年開(kāi)設(shè)保健班，聘名家講養(yǎng)生，講防病治病，不斷舉辦講座，編印齊國(guó)力、洪昭光等名家的養(yǎng)生保健知識(shí)講稿及養(yǎng)生歌達(dá)萬(wàn)份無(wú)償發(fā)給學(xué)員及社會(huì)上的老年人，一傳十，十傳百有力地強(qiáng)化了城區(qū)居民的養(yǎng)生保健意識(shí)，令人明顯感覺(jué)到城鎮(zhèn)居民生活質(zhì)量大大提高。
推動(dòng)了精神文明精神建設(shè)。老年大學(xué)經(jīng)常舉辦書畫展，舉行文體項(xiàng)目匯演，編印詩(shī)刊，為群眾送對(duì)聯(lián)，活躍了城鄉(xiāng)居民生活，宣傳了黨的方針政策，促進(jìn)了“三個(gè)文明”建設(shè)。同時(shí)，很多老同志上了大學(xué)，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定，這本身對(duì)全縣穩(wěn)定發(fā)展就是貢獻(xiàn)。
幾年來(lái)特別是最近一年來(lái)的工作實(shí)踐使我們深刻體會(huì)到：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、支持是辦好老年大學(xué)關(guān)鍵中的關(guān)鍵。遠(yuǎn)的不說(shuō)，僅去年初到現(xiàn)在，短短一年多時(shí)間，縣委、縣政府就先后為老年大學(xué)辦了一系列實(shí)事好事：明確老年大學(xué)機(jī)構(gòu);增加年度預(yù)算經(jīng)費(fèi);專撥經(jīng)費(fèi)保證我們校慶活動(dòng)所需;配備校長(zhǎng)。確定召開(kāi)老年大學(xué)工作總結(jié)表彰會(huì)議，縣主要領(lǐng)導(dǎo)劉魯?shù)韧景倜χ谐鱿瘯?huì)議并做重要報(bào)告，對(duì)尊老助學(xué)先進(jìn)單位及優(yōu)秀師生進(jìn)行了隆重表彰。平時(shí)，縣有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志經(jīng)常親臨大學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，與有關(guān)人員座談，了解情況，幫助解決困難和問(wèn)題。今年5月份，縣委書記劉魯同志親自拍板，縣委、組織部長(zhǎng)蔡維超同志多次協(xié)調(diào)，把縣土地資源管理局原東辦公樓作為新校址交付老年大學(xué)使用?？梢?jiàn)，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，就沒(méi)有老年大學(xué)的紅紅火火今天。
2、社會(huì)各界鼎力相助是辦好老年大學(xué)的重要條件。老年大學(xué)之所以能發(fā)展這么好，社會(huì)各界的無(wú)私相助不可或缺。很多單位都為老年大學(xué)提供了一定的物資幫助或工作便利。如縣土管局讓出原辦公樓的東樓作為老年大學(xué)新址，縣老年書協(xié)、縣第一初中等單位領(lǐng)導(dǎo)都選派最好的業(yè)務(wù)骨干到老年大學(xué)任教。特別是縣醫(yī)院還給派往老年大學(xué)講課的專家額外加發(fā)講課補(bǔ)助。這些都為老年大學(xué)創(chuàng)造了寬松的教學(xué)與發(fā)展環(huán)境。
3、老同志的無(wú)私奉獻(xiàn)是辦好老年大學(xué)的動(dòng)力。為辦好老年大學(xué)，縣級(jí)老領(lǐng)導(dǎo)王錫璞、艾東修等都做了大量實(shí)實(shí)在在、在職同志難以做好的工作。尤其原縣教育局局長(zhǎng)何寶泉、副局長(zhǎng)孟憲俊等同志，一心撲在學(xué)校，只講奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，精神可嘉。離休干部彭惠卿及農(nóng)民畫家劉運(yùn)堂、王留根等老同志為講好課，都提前幾個(gè)月備課，講課時(shí)更是賣力，每次講課結(jié)束時(shí)，都贏得學(xué)員長(zhǎng)時(shí)間熱烈鼓掌。特別是水務(wù)局退休干部崔燦禮、李松茂同志為編印好《金秋詩(shī)刊》做了大量工作，在學(xué)員中享有很高威望。
4、老年大學(xué)學(xué)員高度的自覺(jué)性與組織紀(jì)律性是辦好老年大學(xué)的前提。老年大學(xué)學(xué)員盡管經(jīng)歷不一，文化程序高低有別，但有一點(diǎn)是相同的，那就是自覺(jué)性強(qiáng)，集體觀念強(qiáng)，當(dāng)學(xué)生像學(xué)生。他們當(dāng)中有相當(dāng)一部分剛通下來(lái)或內(nèi)退的曾任過(guò)科級(jí)或縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，但對(duì)老師尊重有加。有的曾為高級(jí)教師，但從不恃才自傲，學(xué)習(xí)起來(lái)特別虛心認(rèn)真。如離休干部郭海發(fā)同志八十多歲了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，仍堅(jiān)持按時(shí)到校。還有一些農(nóng)民學(xué)員離縣城幾十里路，不管年邁體弱，無(wú)論遠(yuǎn)近寒暑，風(fēng)雨無(wú)阻堅(jiān)持按時(shí)到校學(xué)習(xí)。這些老年學(xué)員的修養(yǎng)之好，素質(zhì)之高，令人贊嘆。
回顧過(guò)去，我們的工作取得了一定成績(jī)，也獲得了很多榮譽(yù)。曾先后到我校視察的省、市老年大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)同志都一致評(píng)價(jià)說(shuō)：想不到東明縣老年大學(xué)起步這么晚，教學(xué)管理水平這么高。盡管工作上有些成績(jī)，但高標(biāo)準(zhǔn)衡量，我們還有很多亟待加以完善的方面，還有很大的發(fā)展空間。新的一年里，我們將再接再厲，扎實(shí)工作，加強(qiáng)管理，優(yōu)化服務(wù)，完善制度，拓寬辦學(xué)渠道，力爭(zhēng)把老年大學(xué)辦得更好，為東明率先突破，為東明的明天更加美好服務(wù)。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十六
由于子女工作繁忙，退休后的我主要在家做飯和帶孩子，為子女解除后顧之憂。只有到周末我才有時(shí)間去廣場(chǎng)和老朋友、老舞伴跳上幾支舞，神吹海侃一翻，就算把時(shí)間打發(fā)了。退休后的生活雖然過(guò)得忙忙碌碌，也算充實(shí)，但總覺(jué)得還有些空虛。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和改革開(kāi)放的不斷深入，我越來(lái)越感到自己已經(jīng)成為新時(shí)代的文盲了，也有些失落之感，從心眼里有些不服氣!20xx年，在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，盈江縣老年大學(xué)正式開(kāi)辦了，我們老年朋友又有了重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，它是及時(shí)雨、順心風(fēng)。盈江縣老年大學(xué)設(shè)在盈江老干局內(nèi)，開(kāi)設(shè)的課程主要有兩類，一是思想政治教育課必修課;二是菜單式特長(zhǎng)選修課。授課教師由老干局負(fù)責(zé)聘請(qǐng)。學(xué)習(xí)方式采取集中學(xué)習(xí)和分類學(xué)習(xí)。每周所有學(xué)員都必須參加思想政治教育大課的學(xué)習(xí)，在該課程中，我們能學(xué)習(xí)到黨和國(guó)家最新的理論知識(shí)、國(guó)家的方針政策以及法律法規(guī);在集中學(xué)習(xí)之余，是由每個(gè)學(xué)員根據(jù)自己的興趣愛(ài)好從菜單式特長(zhǎng)選修課程中選擇自己喜歡的課程參加學(xué)習(xí)，老年大學(xué)開(kāi)設(shè)了書畫、舞蹈、聲樂(lè)、電腦、國(guó)標(biāo)、健身、剪紙等特長(zhǎng)選修課，使我們能夠延續(xù)愛(ài)好，陶冶情操。如今，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們老年大學(xué)辦得紅紅火火。
我和幾個(gè)老朋友懷著激動(dòng)萬(wàn)分的.心情，積極報(bào)名并有幸成為了盈江縣老年大學(xué)的第一批學(xué)員。如今我縣老年大學(xué)已經(jīng)走過(guò)了整整四個(gè)年頭。在這四年里，我如饑似渴地認(rèn)真學(xué)習(xí)每門功課，從不舍得耽誤一節(jié)課程，我們勤奮好學(xué)的精神感動(dòng)著身邊不少朋友，也帶動(dòng)了不少老年朋友加入到老年大學(xué)中來(lái)。在老年大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)生活中，我們不僅收獲了知識(shí)，還收獲了健康。在此我簡(jiǎn)要談幾點(diǎn)老年大學(xué)的學(xué)習(xí)生活心得：
一是老年大學(xué)引領(lǐng)著老年人思想上進(jìn)，為全縣穩(wěn)定做出了一定貢獻(xiàn)。由于各種不良思想的影響，老年人這塊思想陣地并非完全是一方凈土。老年大學(xué)不失時(shí)機(jī)地抓好政治思想教育這一環(huán)節(jié)，使老年學(xué)員的政治思想素質(zhì)大為提高。我認(rèn)為，辦好老年大學(xué)是穩(wěn)定老年人隊(duì)伍的有效舉措，老年隊(duì)伍穩(wěn)定了，社會(huì)也就穩(wěn)定了。
二是老年大學(xué)豐富充實(shí)了老年人晚年生活。老年人的需求是多方面的，除了豐衣足食外，一些老年人找不到適宜的事情做，只好終日泡牌場(chǎng)或扎人場(chǎng)說(shuō)東道西，不僅傷身體，搞不好還傷感情。現(xiàn)在有了老年大學(xué)，一有空就上大學(xué)，天天有事干，有所求，生活充實(shí)多了，尤其有些剛從崗位上內(nèi)退下來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)同志，經(jīng)動(dòng)員到老年大學(xué)，聽(tīng)聽(tīng)練練、寫寫畫畫，慢慢支書畫產(chǎn)生了興趣，技藝逐步提高，消去了無(wú)聊和孤獨(dú)，帶來(lái)了自信和充實(shí)，自己高興，家人喜歡，家庭也和和睦睦。
宣傳了黨的方針政策，還活躍了城鄉(xiāng)居民生活，有效促進(jìn)了我縣精神文明建設(shè)。同時(shí)，很多老同志上了大學(xué)，心情好了，氣順了，身體也好了，不吃或少吃藥了，促進(jìn)了和諧與穩(wěn)定，對(duì)全縣穩(wěn)定發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。
老年朋友們!老年大學(xué)是我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)的課堂，陶冶情操的樂(lè)園。在那里能夠?qū)崿F(xiàn)："老有所學(xué)、老有所樂(lè)、老有所為"的生活目標(biāo)。我珍惜在老年大學(xué)學(xué)習(xí)的每一天，我熱愛(ài)老年大學(xué)。在這里，我衷心感謝我們偉大的祖國(guó)，感謝我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，感謝盈江縣委、縣政府對(duì)我們老年大學(xué)的關(guān)心和支持，今后我將繼續(xù)上老年大學(xué)學(xué)習(xí)。
老年大學(xué)教學(xué)心得體會(huì)篇十七
滑縣老年（老干部）大學(xué)在上級(jí)有關(guān)部門的親切關(guān)懷與支持下，自3月28日至6月4日歷時(shí)兩個(gè)多月已圓滿結(jié)業(yè)，現(xiàn)將本屆工作總結(jié)如下。
一、基本情況。
本屆開(kāi)設(shè)了健身舞、交誼舞、書法、繪畫、戲曲、電腦等六個(gè)專業(yè)。報(bào)名200余人次、聘請(qǐng)老師11人。
二、辦學(xué)宗旨。
滑縣老年大學(xué)全面貫徹老年教育的辦學(xué)方針，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，遵循“老有所學(xué)，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富生活，陶冶情操，服務(wù)社會(huì)”的宗旨。堅(jiān)持從老年人的特點(diǎn)出發(fā)，搞好教學(xué)，積極探索營(yíng)造健康向上的校園氛圍。
三、教學(xué)情況。
根據(jù)社會(huì)需求，本屆新設(shè)了健身舞，交誼舞專業(yè)。由于學(xué)?？臻g限制，兩個(gè)舞蹈班需在校外擇地教練。校外教練條件差，老師們非常辛苦。健身舞老師毛秀芝已五十多歲，一人帶教六、七十人，并在課時(shí)之外加班加點(diǎn)。更感人的是交誼舞蘆紅彬、李建青兩位年輕老師，他們?cè)诠ぷ髦袛D時(shí)間應(yīng)聘授課。面對(duì)父母般年紀(jì)的學(xué)員、面對(duì)沒(méi)有絲毫交誼舞基礎(chǔ)的學(xué)員，他們熱情耐心，不厭其煩地講解示范，親自帶跳，用激情傳遞愛(ài)心。老師們樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神深深感動(dòng)了學(xué)員。學(xué)員們尊重老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏著時(shí)代的節(jié)奏舞出了無(wú)限紅火的夕陽(yáng)之情，風(fēng)雨無(wú)阻。
書畫的創(chuàng)作過(guò)程是一種高境界的體、腦鍛煉。書畫班的常文義、朱博欣、巫國(guó)棟、王輝老師在書畫教學(xué)中更為不凡。為弘揚(yáng)中華民族的文化藝術(shù)嘔心瀝血，對(duì)學(xué)員的書畫作品總是認(rèn)真審閱，誠(chéng)懇指教，熱情鼓勵(lì)，并總結(jié)了老年人學(xué)習(xí)書畫的八大好處：
1、清洗雜俗---養(yǎng)心。
2、化愚消遣---寬解。
3、交結(jié)朋友---豁朗。
4、適度運(yùn)氣---練功；
5；寄托情思---傳神；
6、精雕細(xì)刻---靜氣；
7、通古博今---達(dá)觀；
8、行旅寫生---天趣。大大激發(fā)了學(xué)員的書畫情趣和自信，水平迅速提升，并有卓著成績(jī)。如學(xué)員趙淑君的《菊花如志士》、《質(zhì)傲清風(fēng)》等繪畫作品分別在河南省第四屆新農(nóng)村建設(shè)書畫展及滑縣老干部局慶祝建黨90周年書畫展中獲獎(jiǎng)，并有多幅繪畫作品送往北京參展。
本屆戲曲專業(yè)聘請(qǐng)縣著名藝術(shù)家楊民愛(ài)和侯全存擔(dān)任老師。二位老師采取理論實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式。上午講授戲曲理論，下午加班由學(xué)員示范練唱，靈活機(jī)動(dòng)，大大提高了學(xué)員的演唱水平?！皯蚯∥枧_(tái)，人生大智慧?！苯?jīng)歷過(guò)人生大起大落的老人們通過(guò)戲曲學(xué)習(xí)，“閑看庭前花開(kāi)花落”的生活態(tài)度更加從容。更有古稀老人呂鳳林在學(xué)習(xí)期間報(bào)名參賽河南梨園春，順利通過(guò)預(yù)選，不久將登臺(tái)獻(xiàn)藝圓自己的戲曲人生之夢(mèng)。
隨著社會(huì)科技與經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)張，電腦已走進(jìn)千家萬(wàn)戶。掌握電腦操作，了解高科技與時(shí)俱進(jìn)已是當(dāng)今老年人迫切的需求。本屆電腦班采取集中教學(xué)的方式，以彌補(bǔ)老年人記憶力差的弱點(diǎn)。老年人知識(shí)老化，給老師的教學(xué)帶來(lái)重重困難。但是王自杰，靳兩位老師迎難而上，苦口婆心手把手的教學(xué)態(tài)度深深打動(dòng)著每一位學(xué)員的心。學(xué)員早來(lái)晚歸，認(rèn)真記錄，反復(fù)操練攻克了學(xué)習(xí)中的道道難關(guān)，掌握了一定的電腦知識(shí)。通過(guò)電腦學(xué)習(xí)，老人們消除了孤獨(dú)感，消除了老與新的思維代溝，豐富了晚年的文化生活，體驗(yàn)了高科技，促進(jìn)了手腦健康，走進(jìn)了人生的第二個(gè)春天。正如學(xué)員李素琴在寫給老年大學(xué)感謝信中說(shuō)的：“在電腦學(xué)習(xí)班我們非常高興，倍感樂(lè)趣。在老師的耐心指導(dǎo)下，我們?cè)诙潭痰臅r(shí)間內(nèi)學(xué)了不少電腦知識(shí)，為我們填補(bǔ)了生活空白……”
1、領(lǐng)導(dǎo)重視關(guān)心支持是辦好老年大學(xué)的根本。
2、社會(huì)各界精英老師的鼎力相助無(wú)私奉獻(xiàn)是辦好老年大學(xué)的重要條件。
3、老年大學(xué)學(xué)員高度的自覺(jué)性和組織紀(jì)律性是辦好老年大學(xué)的前提。
4、老年大學(xué)各級(jí)人員敬業(yè)團(tuán)結(jié)是辦好老年大學(xué)的保障。
我們的工作取得了一定的成績(jī)，受到了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的贊譽(yù)。但是我們的工作還有很大的發(fā)展空間。我們將再接再勵(lì)，為滑縣老年大學(xué)更加美好的明天而繼續(xù)努力。