環(huán)保意識是指人們對保護環(huán)境、預防環(huán)境污染的意識和行動。如何處理人際關系是社會交往中的一項重要技巧，我們可以學習并不斷實踐。希望以下總結范文能夠對大家寫作總結提供一些參考和指導。
支教策劃書美術篇一
活動主題：受鍛煉，長才干，做貢獻、
活動內(nèi)容：奔赴重慶彭水縣普子鎮(zhèn)石壩村小學開展為期十天的義務支教活動、
活動的意義：
（1）以自己的實際行動，響應教育部的支持農(nóng)村教育工作、
（2）促進農(nóng)村教育的發(fā)展，給基層教育注入新的血液、
（3）大學生深入基層，了解農(nóng)村，感受生活，鍛煉自己的身心、
（4）擴大中國勞動關系學院的社會影響力，樹立當代大學生的形象、
（2）經(jīng)費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學用品費用、
（5）本次活動我們務必本著“公正公開，節(jié)約高效，規(guī)范合理”的原則進行、
本次活動的費用主要用于醫(yī)療費，生活必須品，交通費用，食宿費用等、
醫(yī)療費用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）
50元x6人= 300元
生活必須品費用：50元x 6人= 300元
交通費：602元x6人= 3612元（往返，見附表）
食宿費：100元x 6人= 600元
其他費用：10元x6人= 60元
總計：4872元
經(jīng)過支教小組討論，我們決定以這樣的方法解決支教期間的食宿問題：
（1）小組六人分成2組，待到達目的地再做安排、
（2）每組成員到固定一戶農(nóng)家解決食宿問題，活動前期交付一定的食宿費用、
安全問題是本次活動的第一要務，安全問題關系到本次活動的成功與否、因此我們將把安全工作放在重要位置來抓、我們主要保護支教成員、農(nóng)村受支教孩子的安全問題、具體辦法如下：
（3）支教成員提高自身的安全意識，提高安全保護能力、
（4）支教成員愛護學生，在教學過程以及課外活動中努力保護他們的人身安全、
支教策劃書美術篇二
孩子是祖國的未來，是未來社會主義的擁護者和建設者。孩子們的健康成長關系到國家和民族的復興。教育是培養(yǎng)孩子成材的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)。關心兒童成材，要從娃娃捉起，特別是幼兒園的老師，對于孩子的啟蒙教育更是重中之重，為此，我們?nèi)宋那鄥f(xié)特意組織了一次幼兒園的義教活動，讓我們的干事們可以體驗一下做幼師的經(jīng)歷，學習與小朋友相處.
(一)活動名稱及對象。
名稱：陽光藝術幼兒園支教活動。
對象：陽光幼兒園的學生。
人員：全系招募選拔后的15~20人。
(二)活動內(nèi)容及相關時間安排。
主要是幫助老師管理班級，和小朋友一起做活動。
20xx年xx月—20xx年6月。
(三)策劃的實施步驟。
(1)活動前策劃活動的具體內(nèi)容與可實施性。
(2)與院領導聯(lián)系討論相關細節(jié)，達到共識。
(3)動員宣傳全系學生進行志愿者招募與選拔。
(4)對志愿者進行培訓。
(5)開展活動前的準備工作(人員的安排及調(diào)配)。
(6)活動完成后及時的總結經(jīng)驗與不足。
(四)活動的具體實施：
(1)由宣傳部出海報以班級為單位進行人員的招募。
(2)動員課程較少的同學積極參加我們的活動。
(3)人員招好后進行人員的選拔，選一些優(yōu)秀并且能夠吃苦耐勞的同學加入我們的行列。
(4)有組織，有紀律的集體去已經(jīng)聯(lián)系好的幼兒園。
(5)到達社區(qū)后聯(lián)系社區(qū)負責人安排我們的活動流程。
(6)與孩子們接觸，組織小游戲，教會他們一些基本的生活和學習的常識。
(7)每天離開社區(qū)后注意打掃社區(qū)的衛(wèi)生，以及整理社區(qū)的物品，保持干凈整潔。
(8)活動結束后對表現(xiàn)積極的同學給予表彰。
(五)注意事項。
1、注意與老師的'溝通，要積極聽取老師的建議，明確自己的責任。
2、注意與不同孩子的交流方式，要真心相待，不能傷到他們，要時刻鼓勵他們，要有耐心，要知道孩子的心是很脆弱的。
3、遇到問題，要互相幫助，共同想辦法解決問題。及時與上級、院領導溝通反映。
4、要注意孩子及個人的安全。
5、幫助孩子們解決一些學習上的問題。
6、培養(yǎng)孩子們的獨立生活的能力。
7、孩子們有時會說話很沖，希望能用委婉的方式和他們解釋。
8、注意活動過程中照片的保存。
(六)活動需要。
系旗一面，相機一部等。
(七)活動的后期工作。
1.及時的整理好材料，做好共作總結。
2.活動中的經(jīng)費報銷。
3.人員的獎勵。
4.活動用品的歸還。
5.聯(lián)系新聞中心，寫新聞稿。
6.系里老師對活動的指導性意見，及不足的指出。
7.總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，積極改正。
(八)活動參與人員。
建筑工程系團總支先鋒隊成員及各班志愿者。
支教策劃書美術篇三
xx年7月初，e家人支教分隊的志愿者朋友們將肩負重任，背著行囊，懷著一顆奉獻的心，踏上前往河池市都安瑤族自治縣三只羊鄉(xiāng)上遠大隊上林屯的征程，開展為期半個月的支教之旅。在之前的調(diào)研中，我們了解到：上林屯的孩子們和村民期盼一次豐富的文化藝術熏陶。e家人志愿者們?yōu)榱俗屔狭滞偷暮⒆觽兡軗碛幸欢慰鞓冯y忘的暑假時光，都在精心準備，共同期待著晚會的到來。
每個人都很平凡，可是，因為愛，這個世界又如此不凡，我們相信，有愛的地方，所有夢想都能發(fā)芽，茁壯成長。讓我們用歡歌笑語熱烈擁抱屬于我們的美好未來。
益路同行，有你有我！
1.為了更好的貫徹e家人的公益理念，將志愿服務和公益活動進一步推廣下去，使更多的愛心人士關注上林，幫助上林。給更多熱心公益的同學們了解支教，想要為支教獻出一份光和熱的同學有一個最直接的展示機會。
2.讓更多的人認識e家人的公益精神，同時進一步增大e家人行動的影響力和號召力。雖然我們還不是最好最強的，但我們都在為最好更強而努力。
3.希望通過此次晚會，增強大家的社會責任感，在愛與奉獻中感動，引起共鳴，讓每位志愿者認識到自己肩上的責任，激發(fā)公益熱情，我們提供一個舞臺，愿每一位志愿者都是最奪目的明星。
4.通過此次晚會，能給上林的孩子們一次豐富的文化藝術熏陶，切實激發(fā)他們的學習熱情和奮起的精神，教會他們自強自信自愛，為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口，拓寬他們的視野。
劉樹忠?guī)熜郑?lián)系方式）。
xx年7月中旬（具體待定）。
上林全體寨民、孩子以及全體支教志愿者。
村中籃球場。
本次晚會主要是全體志愿者與寨民、學生聯(lián)歡，形式主要有載歌載舞，吹拉彈唱，說相聲，演小品，詩詞朗誦等。具體如下：
1.志愿者方面：準備舞蹈、詩朗誦、樂器演奏等。
2.孩子方面：舞蹈、唱歌、走秀（可與志愿者一起亮相）等，同時可以充分發(fā)揮初中孩子的主動性，讓他們自編自演。小學的孩子則需要志愿者教學。
3.孩子與家長方面：親子秀，可由各個家庭自行組合，排練，展示風采。
4.寨民方面：邀請寨中老人用古老瑤話唱山歌或吹竹笙等民風民俗的表演。同時可以安排寨中婦女排練節(jié)目，激發(fā)她們的參與熱情。
1.主題鮮明，注重娛樂性，節(jié)目內(nèi)容健康、積極向上，符合寨民及孩子們的要求，能夠充分活躍氣氛，鼓勵節(jié)目形式多樣，有創(chuàng)造性和渲染性。
2.全體志愿者充分發(fā)揮特長、主動性和積極性，全力打造晚會高質量，高品位，達到晚會預期的效果。
1.全體志愿者完成活動策劃，并且完善。
2.從志愿者中挑選兩名主持人（最好是一男一女）。
3.有兩名具有文藝特長的志愿者負責節(jié)目的報名以及各項節(jié)目的安排與排練，保證節(jié)目的質量，并確定節(jié)目單。其他志愿者積極參與和配合。
4.準備好晚會節(jié)目需要的音樂和放映設備，如電腦等。
5.由負責外聯(lián)的志愿者做好外聯(lián)工作，主要解決幕布、熒光棒、氣球、獎品等物資以及相關費用。
6.物資購買組的志愿者及時添置或租借活動所需物品，如化妝品、表演服裝、透明膠、玻璃繩、獎狀等，并做好記賬報賬登記。
在支教期間，我們除了完成教學任務，還要組織大家排練節(jié)目，全力為晚會做好準備。主要任務如下：
1.了解寨民參與晚會的情況，盡快確定寨子的節(jié)目，如婦女的和寨中老者的節(jié)目、家庭親子秀的節(jié)目等。
2.志愿者繼續(xù)排練和完善自己的節(jié)目。
3.志愿者組織和指導孩子們排練。
4.聯(lián)系和確定晚會場地、設備，如音響、麥克風、相機、攝像機等。
5.聯(lián)系并邀請當?shù)孛襟w、政府人員參加晚會，擴大影響力。
6.主持人準備好主持稿以及主持工作。
7.在晚會前準備兩次彩排、完善節(jié)目單等。
1.10：00—12：00：全體志愿者再次清點晚會所需各種物資。
2.14：30—17：00：布置會場，所有志愿者到常。
3.17：10—18：00：全體演員集中舞臺彩排。
4.18：00—19：00：全體演員化妝、換服裝準備。
5.19：30：晚會正式開始：嘉賓致開幕詞（初定當?shù)卣藛T以及e家人領隊）。
6.19：40：節(jié)目按照安排有序進行。
7.21：40：為獲獎的孩子頒獎，活動結束。
8、21：50—22：30：全體志愿者整理會常。
1.后期宣傳：可以向各大媒體投稿，提高本次活動的知名度。
2.對活動現(xiàn)場影像資料的整理。
3.對整個活動的總結，整理成文字材料。
4.統(tǒng)計本次晚會的經(jīng)費使用情況，做好記錄管理。
時間：xx年6月10日——6月15日。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：策劃書的制作和完善，人員分工，與支教負責人協(xié)調(diào)溝通。
時間：xx年6月15日—7月1日。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：負責活動贊助，說服商家贊助本次晚會的幕布、氣球、熒光棒等物資。
時間：xx年6月15日——7月1日。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：走訪各個學院、年級，積極宣傳本次支教活動，勸募本次晚會所需的物品以及資金。
時間：xx年6月20日——7月1日。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：對晚會物資進行采購，租借，并進行記錄管理。
時間：xx年6月15日—7月1日。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：編排籌劃晚會節(jié)目，監(jiān)督節(jié)目質量，提高節(jié)目品位。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：督促演員排練節(jié)目。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：聯(lián)系場地設備租借工作，設計會場布置方案。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：保管、添置相關物資。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：全體志愿者。
工作內(nèi)容：負責會場布置及物品擺放。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：負責音響、麥克風、燈光等設備的調(diào)試、試播和管理、并攝影拍照。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：確定媒體嘉賓，主持人，演員到位，表演節(jié)目的彩排，節(jié)目表演的催場工作。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：晚會中搬道具、話筒。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：負責晚會物品的清點、保管，管理經(jīng)費使用規(guī)范，做好記賬記錄。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：引導觀眾入場就座，維持現(xiàn)場秩序，并靈活處理晚會突發(fā)狀況。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：全體志愿者。
工作內(nèi)容：晚會結束清理會常。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：完成晚會稿件，向各媒體投稿，做好文字、影像記錄宣傳工作，擴大宣傳力度。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：清點晚會剩余物資，并做好記錄。對整個晚會的經(jīng)費做清算、報銷工作。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：針對本次晚會，總結經(jīng)驗得失，為下一次活動做鋪墊。
為表揚孩子們的精彩表現(xiàn)，應根據(jù)孩子們表演的不同節(jié)目設置相對應的獎項，最好是每個孩子們的節(jié)目都有獎項，比如設置“積極向上”獎、“團結互助”獎等。獲獎節(jié)目均發(fā)榮譽證書（是否頒發(fā)獎品視團隊經(jīng)濟能力而定）。
透明膠（大）。
雙面膠、玻璃繩。
2
各3卷。
18。
物資組人員負責。
氣球。
0.2。
150個。
30。
化妝品。
50。
兩套。
100。
舞臺架、話筒架、音響。
燈光、麥克風（2個）。
向當?shù)卣暾垺?BR> 幕布。
1張。
外聯(lián)部贊助解決。
相機/dv機。
3臺。
租借。
獎狀（購買、打?。?。
1
10張。
10。
主持人服裝。
2套。
自行解決。
舞蹈服裝。
自行解決。
熒光棒。
16。
兩盒。
32。
外聯(lián)部爭取得到贊助。
獎品。
20。
10。
200。
機動經(jīng)費。
100。
臨時支出經(jīng)費。
490元。
附件：擬定節(jié)目單。
e家人志愿者：韋麗華。
xx年6月10日。
1走秀志愿者與孩子們。
2經(jīng)典歌曲大串燒志愿者。
3合唱《小燕子》小學合唱團。
4舞蹈1上林婦女。
5詩朗誦志愿者。
6啦啦操表演初中孩子。
7親子秀孩子與家長。
8電子琴獨奏志愿者。
9古老瑤曲上林老人。
10感恩的心（手語）志愿者與初中孩子。
11話劇《喜洋洋和灰太狼》初中孩子。
12舞蹈2志愿者。
13兒歌串燒小學孩子。
14舞蹈3初中與小學孩子。
15小品志愿者。
16竹笙演奏上林老人。
17合唱《明天會更好》全體人員。
支教策劃書美術篇四
隨著九年義務教育的普及，我們村的教育事業(yè)也取得了很好的成績。但是有一些學科還受到某些條件的限制不能照常開課，像英語等學科，有條件的學校已經(jīng)開設，而我們學校還沒有，為了幫助同學們學好英語，為將來的學習打下堅實的基礎，我們特開展岔口村愛心社義務支教活動。
1. 幫助同學們發(fā)覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓我們向陽小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助,也我們支教學生體會到自身的價值。
2. 在我們岔口村樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰(zhàn)，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。
3. 通過我們的義務支教活動，讓我們村的同學的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學習的積極性，明白“知識就是力量”，要奮發(fā)圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。
從xx年暑假開始，每個暑假進行為期18天的支教活動
xx年主要由xx年六年級畢業(yè)生組成
xx年主要由xx年六年級畢業(yè)生組成
依此類推
實行六天制教學，星期一至星期五上課，星期六休息，
依此類推
每天上課時間
上午：
7：30—8:00 早自習
8：00—8：50 英語
9：00—9：50 數(shù)學
10：00—10：50 語文
下午：
2：30—3：20 英語
3：40——5:00 自然，品德，集體活動
1、分小組教學
3——4年級為一個班
5——6年級為一個班
初一——初二為一個班
2.課程設置：
各年級課程由各年級學習情況具體確定，初擬于下：
語文：給同學們讀一些優(yōu)秀作文，初高中精品文章，一些雜志上富有啟發(fā)性的文章，并講一些作文技巧，在課堂寫作文，點評作文，以提同學們的作文水平和閱讀水平。并開展情景教學，活躍教學氣氛；實現(xiàn)教與學的完美結合。
數(shù)學：講授高年級數(shù)學知識，并將數(shù)學和生活聯(lián)系起來，做一些趣味數(shù)學題，寓教于樂。
英語：教學生們英文單詞，課文，兒歌，動物名稱、簡短的對話、小故事等。
自然：介紹奇妙的大自然和一些自然常識
思想品德：教育學生們要愛祖國、愛人民；要講衛(wèi)生、講禮貌；要樹立遠大的理想。
3、集體做運動
開展籃球、乒乓球等球類運動，教學生們基本的動作。
踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運動，把奧運會精神送到我們可愛的學生中間去。
做游戲，支教人員通過學習，教一些簡單游戲。這不僅讓我們回到童年時代，也是天真可愛的孩子們的完美生活。
1、要注意因材施教，針對低年級的學生，要以基礎知識教育為主，了解他們的思想動態(tài)，開展思想品德教育；針對高年級的學生，要以升學考試的要求開展教學，開展理想教育，讓他們樹立遠大的理想，要明白“知識就是力量”，要奮發(fā)圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。
2、各年級課程安排要充分結合學生的學習能力和各年級下一學年的課程安排，并且在以后幾年的教學過程中要參考前幾年的教學內(nèi)容，盡量避免重復講授和漏講內(nèi)容。
5.各支教人員有義務捐一些書籍構成我們的愛心小書架，供同學們拓展視野
從xx屆向陽小學畢業(yè)生開始，由當時在小學六年級擔任班長或者熱衷于支教活動的同學負責聯(lián)系同學，并擔任本屆愛心社社長。
各小學六年級班長務必以最大的熱情參與進來，我們有義務幫助更多的同學
（1）在活動前由各屆愛心社社長負責完成本次活動的策劃和統(tǒng)籌安排工作，聯(lián)系本屆愛心社成員，并與此同時進行有關人員的分工，確立各組的相關負責人。
（2）于本學年末進行為期20天的宣傳工作（制作海報），同時聯(lián)系有關機構組織。
（3）于活動開始前一學期進行義務支教人員的聯(lián)系和選拔和培訓工作，并且安排其講授內(nèi)容。
（4）于該年開課日張貼海報公布義務支教人員名單及各同學所授課程。
支教策劃書美術篇五
支教是我校每年必舉辦的大型公益活動之一。我們將那些經(jīng)過層層選拔出的同學通過有關渠道送到經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，教育水平相對落后的地區(qū)。一方面，讓他們代表大學生感受當?shù)氐娘L土人情，了解較貧困地區(qū)人們的生活境況和思想；另一方面，也通過他們傳達我校學生對貧困地區(qū)學生的愛心，并給他們帶去外界先進的思想和觀念。對我校學生而言，義務支教活動，既神圣又富有挑戰(zhàn)性，是一次很好的磨練自己、提高自身修養(yǎng)與思想水平的機會。因此這次活動將會受到廣大學生強烈支持。因為本次活動是要帶領學生走出校園，走進貧困地區(qū)去鍛煉自己，所以在本次活動之前我們要充分地做好各方面的工作，以確保此次活動安全、順利、有效地進行。
近年來，我省基礎教育取得了長足發(fā)展，但城鄉(xiāng)間教育發(fā)展不平衡，占全省80%人口的農(nóng)村教育發(fā)展緩慢，貧困山區(qū)教育發(fā)展落后。
1、活動前的策劃、分工、統(tǒng)籌安排工作。
2、活動前的'宣傳。
3、聯(lián)系有關機構、組織、媒體、商家。
4、義務支教人員的選拔及確定。
5、支教人員的短期培訓。
6、工作總結。
（1）于12月17日前完成本次活動的策劃和統(tǒng)籌安排工作，并與此同時進行有關人員的分工，確立各組的相關負責人。
（2）于12月7日進行為期20天的宣傳工作（制作海報，校園廣播），同時聯(lián)系有關機構組織和媒體。
（3）于12月12日開始義務支教人員的選拔工作，具體準則見附表。
（4）于12月13日張貼海報公布義務支教人員名單。
（5）于12月15日進行義務支教人員的培訓工作。
（6）于1月27日走進教育局指定地區(qū)開展為期一周的義務支教活動。
飲食安全、住宿安全、人身安全、路途安全等。
（1）我校提供（2）贊助單位提供（3）學生自費。
生活費：5（元/人/天）*12（人）*7（天）*3（隊。
支教策劃書美術篇六
隨著國家對義務教育的大力扶植,全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善.但是在一些受地理和經(jīng)濟條件限制的偏遠地區(qū),教育狀況仍然令人擔憂.在這些地區(qū),由于師資隊伍的缺乏,教師的教學手法較為傳統(tǒng),家長的思想認識水平不高,以及經(jīng)濟條件落后等因素,造成了學生的學習目標不夠明確,學習的積極性受到嚴重壓抑的后果,學生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點.針對以上情況,我們特自發(fā)組織了“與愛同行”義務支教隊,準備在臨沂市費縣威海希望小學進行支教活動.
一方面,通過此次活動傳達我們對邊遠貧困地區(qū)學生的愛心,并給他們帶去外界先進的思想觀念,教會他們對于一些課程的初步認知,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,豐富貧困山區(qū)的文化建設；另一方面,也讓我們能夠感受費縣的風土民情,了解貧困地區(qū)人們的生活境況,鍛煉我們的意志,提升自身的素質,而且可以鍛煉自己的師范技能,了解學生學習心理,為以后自己走向社會打下基礎.
1.幫助同學們發(fā)覺自己的興趣,樹立遠大的理想.幫助他們找到適合自己的學習方法,引導他們更加熱愛學習.也讓他們了解更多社會科學知識.讓我們費縣威海小學學生感到來自師哥師姐的.關心和幫助,也我們支教學生體會到自身的價值.
2.在我們臨沂費縣樹起愛心支教的旗幟,帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學的綜合素質,給我們一個展示愛的機會,也是對我們意志的一個挑戰(zhàn),我們不僅僅是教學生們,也在不斷的提高自己各方面的知識,才能教育好學生.
3.通過我們的義務支教活動,讓我們的同學的思想在一定程度上得到提高,提高了他們自主學習的積極性,明白“知識就是力量”,要奮發(fā)圖強,以知識武裝自己,改變自己的命運.
與愛同行之支教在行動。
本學期每周五下午。
費縣威海希望小學。
主辦單位:校區(qū)團委。
承辦單位:社團聯(lián)合會之青年志愿者協(xié)會。
協(xié)辦單位:蘭亭書法協(xié)會。
（1）活動之前做好老師的選取,老師的備課,以及課堂具體活動的一些安排,可以帶些小禮品,做些小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵.
（2）老師和工作人員等參與者要具有較強的支教想法和語言表達能力,強烈的團隊意識和責任感.
（3）支教活動設課程、生活、娛樂、宣傳四組,采取自愿為主、調(diào)配為輔的形式參加本次支教活動.
聯(lián)系支教地（費縣威海希望小學）。
（1）聯(lián)系學校領導,了解學校和學生的基本情況,以及學校的上學放學時間安排.
（2）初步與學校達成協(xié)議,并對學生安全、支教方式等做出相應的解決方案.
（3）商定路線以及學校的接洽問題.
支教是本次活動的核心內(nèi)容,目的在于培養(yǎng)學生的溝通能力和對外界的認知能力,引導他們樹立正確的人生觀和價值觀,鼓勵他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想而奮斗.我們準備采取發(fā)散性教學,打破傳統(tǒng)的教學模式,發(fā)展學生的各種素質.除了充分運用當?shù)馗鞣N資源展開教學活動外,我們還將恰當?shù)匾胪饨缳Y源,如電腦的多媒體教學等,使學生的視野不僅僅局限在“本土”。
支教策劃書美術篇七
目前，中國的教育水平與發(fā)達國家存在一定的差異，主要體現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)間的一些學校。教育的培養(yǎng)要從小開始，因此中小學的教育就顯得尤為重要。作為一名當代大學生，身為一名青年志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。同時可以鍛煉到大學生的實踐操作能力，這簡直是一舉兩得。所以我們可以利用周末及課余時間，到附近有需要的中小學進行支教。
大手拉小手，愛心滿校園。
1.把知識傳播給孩子們，帶去新知識，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣，希望對他們的未來的生活和學習有所啟發(fā)和引導。
2.讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現(xiàn)自我價值與社會價值的統(tǒng)一。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，并豐富咱們的業(yè)余生活。
3.充分利用志愿者的社會宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區(qū)學生生活情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。
4.弘揚xxxx師范學院育人的高尚精神，響應學校相關領導的號召。
20xx年7月6月。
1.xxx鎮(zhèn)中心小學。
小學。
xxxx校區(qū)青年志愿者協(xié)會。
前期活動。
(一)搜尋資料，在網(wǎng)上查詢或咨詢當?shù)貙W生，初步了解該學校的狀況(地址，設施，師資等)。
(二)聯(lián)系學校，并與該校負責人協(xié)商好。
(三)活動前的宣傳：首先在協(xié)會內(nèi)部動員大會，號召大家積極參加，然后在全校范圍內(nèi)招募支教志愿者和募捐讀物及文具等。
1.以海報的形式，在食堂門口粘貼關于此次活動的相關信息及支教志愿者的要求。
2.報名地點及時間：協(xié)會辦公室每天晚上7-8點。要求有一專門負責人對此次活動進行詳細的解說并解答疑問等。還要收集募捐的讀物和文具并進行登記。
3.進行志愿者的選定。
(1)對支教志愿者的要求：有較好的課堂組織能力，有較好的語言表達能力(口齒清晰，說話有條理，把復雜知識簡單化，思路清晰等)，能帶動課堂氛圍。
(2)對進行支教的課程要有充分的準備。專業(yè)知識要求高。
(3)首先面試讓志愿者講五分鐘檢測他們的表達能力以及活躍氣氛的能力，其次協(xié)會內(nèi)部會員通過志愿者平常的表現(xiàn)綜合考慮。
(四)支教志愿者的培訓。
(1)對此次培訓活動的材料收集。
(2)請專業(yè)老師對志愿者進行培訓。
(五)確定各個方面負責人的職責分工。
中期活動。
(一)與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜。
(二)確定支教志愿者的名單及教案。
(三)教學活動內(nèi)容。
1.興趣課：繪畫，音樂，體育。
2.補習課：寫作，數(shù)學，英語課外知識拓展。
后期活動。
(一)聽取校方意見及做好學生和家長的調(diào)查工作。
(二)要求支教支愿者寫一篇關于此次支教的心得體會。
(三)召開負責人會議對此次活動進行總結。
預計每次人數(shù)10人，來回車費20元。
1.為保證教學質量及我校聲譽，對參加支教的志愿者進行嚴格篩選。
2.不打擾和影響接受支教的學校的正常的上課秩序。
3.要求每一名參加活動的人員佩戴“xxxx師范學院”?；?，在去及來的路上戴協(xié)會帽，文明禮貌，熱情開朗，著裝整潔。
4.注意自身安全及該校每名孩子的安全。
5.考慮好當天的天氣情況并做好防護措施，如戶外活動的舉行。
支教策劃書美術篇八
暑假已逝，寒假將至。我們將履行和孩子們的約定——相約20xx，我們手牽手。帶著充滿期待心情迎接不久到來的寒假，我們會再次走進阜陽三合鎮(zhèn)南塘村，與那里的孩子們一起度過一段收獲快樂和知識的美好時光，共同迎接一個屬于我們的20xx。
我們的到來將使寒冷的冬季不再沉寂，平靜的心情舞動起來。希望孩子們能夠在短暫而又寶貴的寒假里，共同參與和分享我們帶來的知識及樂趣；希望孩子們能夠借助我們的眼睛，看到不同于自己家鄉(xiāng)的另一片藍天；希望孩子們能跟隨我們匯集起來的“愛之光”，打開通向另一個世界的思維之門。而且寒假我們將在暑假支教模式的基礎上有所創(chuàng)新，將試著嘗試用社會工作三大手法之一小組工作手法跟孩子們一起探討成長。
1.活動地點：安徽阜陽市三合鎮(zhèn)南塘村。
2.活動時間：20xx-1-17——20xx-1-23（時間可以根據(jù)具體情況更改，但活動時間要保證5天以上）。
3.活動宗旨。
帶著一顆真誠的心，把自己的知識給可愛的孩子們；帶著一顆平等的心，和孩子們一起參與學習的過程，共同分享學習的樂趣。幫助孩子們發(fā)現(xiàn)自己的美麗，幫助孩子們挖掘自己的潛能，幫助孩子們認識自身和自己身邊的成長環(huán)境。
4.活動理念：共同參與，開拓思維；學活知識，分享快樂，收獲成長。
5.活動原則：快樂學習，共享快樂。
6.服務對象：安徽省阜陽市三合鎮(zhèn)南塘村的4-6年級的愿意加入“我們大家族”的孩子們。
1.課程設置。
一、文化課。
1、語文。
2、數(shù)學。
3、英語。
二、能力建設課。
1、自然地理常識。
2、健康環(huán)保。
3、舞蹈。
4、思想品德。
5、體育。
6、音樂。
7、表演。
三、心理常識課。
1、青春心理啟蒙。
2、智力測試引導。
基于20xx年暑假的探索性實踐所取得的成效和總結的經(jīng)驗，也為了進一步實踐我們心中的理念，期待繼續(xù)可以跟那里的孩子們一起成長，我們繼續(xù)策劃了本次支教活動。我們的隊員再次到南塘進行前期調(diào)查，和當?shù)匦W的老師進行溝通，走訪當?shù)氐拇迕?，盡可能的搜去充足的信息。經(jīng)過充分的調(diào)查和論證以及南塘合作社的支持，我們決定組織本次支教活動。
4.項目進程表。
前期準備。
（1）課程設計（參加支教的志愿者）。
（2）志愿者招募（12人左右）。
（3）團隊培訓（至少兩天時間，一月份初或者寒假之后）。
中期開展。
（1）招生（志愿者前期調(diào)查、宣傳）。
（2）正式上課及開展活動。
后期總結。
（1）活動評估。
（2）回訪家長。
5.項目的獨創(chuàng)性。
我們用先進的教育理論——燈塔計劃的經(jīng)驗以及rcef的先進的理念和社工的專業(yè)手法武裝我們的團隊，通過充分的分享、溝通、培訓，發(fā)揮每一個成員的力量來完善我們的課程設置和素質拓展游戲。同時，我們將把社會工作中的小組工作方法以及“參與式學習法”充實到我們的課堂中，讓孩子們成為課堂的主體，讓講臺成為他們表現(xiàn)自己的舞臺。
所教授的內(nèi)容結合鄉(xiāng)村學生的生活環(huán)境和實際需要，不以分數(shù)為宗旨，重點在于培養(yǎng)學生良好的品格和素質；所采用的教學方式新穎活潑，且富于關懷與愛，能讓學生體會個體的價值及其帶來的快樂。
6.活動的預期效果。
（1）通過大約6天的課堂互動，讓同學們體會積極思考、快樂學習；收獲知識、提高信心；感受愛、學會愛。
（2）快樂度過每一天，讓孩子們在腦海里可以留下美好的回味，生動有趣的游戲不但可以收獲快樂，更能跟大家的分享過程中收獲成長。
（3）活動中可以邀請家長一起參與進來，達到社區(qū)的人們、孩子、家長三方面的互動，整體上收到好的效果，期待我們下一期的活動能夠順利展開。
（一）預期困難。
3.志愿者：由于志愿者來自不同的系別，他們之間的配合可能需要一些時間。
（二）解決辦法。
1.戶外活動慎重開展，盡量都在室內(nèi)進行；
2.下村進行宣傳，與家長進行溝通交流，讓家長明白我們活動的意圖；
3.開展充分的團隊培訓，增強大家的凝聚力和協(xié)調(diào)力。
1.事前評估。
正式活動開展之前，可以通過非正式的渠道（限于時間的急迫性，我們會恰當通過正式渠道——報名時候征集和收集來自家長的信息收集家長和老師的意見和期望）；另外，收集孩子們對加入活動的想法及想收獲的東西。（參加支教的志愿者前期調(diào)查）。
2.事中反思。
正式活動開展的過程中，通過晚上的分享、討論，發(fā)現(xiàn)教學中存在問題并找出妥當?shù)慕鉀Q方式。另外，要求各個志愿者老師寫日志總結一天的活動感想，并鼓勵大家積極交流自己的所見所聞所想。
3.事后評估。
活動結束后，通過回訪家長和老師，采集相關信息；并再次收集孩子們的看法。前后對照，加以比較，對整個活動加以反思和總結，評估預期目標的實現(xiàn)程度。
上課道具200元。
游戲物資300元。
車費100元。
伙食以及住宿600元。
合計1200元左右。
策劃書：阜陽師范學院信息工程學院同起點連農(nóng)社。
20xx年12月7日。
支教策劃書美術篇九
通過繪畫、書法活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
二、活動主題。
我參與，我快樂。
三、評審小組。
組長：
組員：
四、時間、地點安排。
時間：20xx年5月30日。
地點：吉樂學校一樓大廳。
五、組織形式。
本次活動，學生作品以各班為單位，由美術老師組織，班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。于5月27日前交年級美術老師。
六、作品形式。
簡筆畫、折紙、兒童畫、電腦繪畫、書法、校微設計。
七、獎勵辦法。
獎項分別按照各年級組設置：
書法組：一等獎（1名）二等獎（1名）三等獎（2名）。
折紙組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。
簡筆畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（5名）。
兒童畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（5名）。
電腦繪畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。
支教策劃書美術篇十
簡述：美術對于我們的生活是十分重要的，它是構成人文環(huán)境的一個重要部分，美術創(chuàng)作能換取兒童早期的精神活動。而我們是一群有自信，有活力的年輕人，是一個敢于創(chuàng)新有責任心的團體。辦培訓班班對于我們來說，是一個很大的挑戰(zhàn)和考驗，也是一次機會。我們將盡自己的最大努力做好!
（1）當前形勢分析：隨著教育改革的不斷深化，美術對培養(yǎng)全方面發(fā)展的素質人才的作用越發(fā)重要。美術是建設社會主義物質文明和精神文明的需要，也是人的全面發(fā)展的需要，具有開發(fā)智力，陶冶情操，培養(yǎng)美感。美術教育正以它特有的教學模式在素質教育過程中起著發(fā)展和完善人格、提高人的整體素質的作用。美術教育不僅使學生的創(chuàng)造力得到發(fā)揮，而且使學生的身心健康成長。它作為實施素質教育的切入點，除了自身的重要性以外，同時還與許多學科相輔相成，并對其他各科教育起促進作用。談到美術，它有利于對藝術鑒賞能力的培養(yǎng)和文化藝術素質的提高；有利于豐富想象力，提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；有利于提高視覺形象的閱讀能力；更有利于全面素質教育的落實。尤其是漫長的暑假即將來臨，就等于是學校把學生推向社會，而社會上的一些公共場所根本滿足不了市場的.需要。尤其是小城鎮(zhèn)社區(qū)活動對學生開放的場所又不多，一些學生放假期間無處可去，一些學生對美術有興趣愛好，一些家長也想讓自己的孩子充實暑假生活，培養(yǎng)孩子對美術的興趣，學一技之長，或是學生放假，家長上班沒時間管理小孩等等，擺在我們面前的就是大力發(fā)展校外培訓興趣班。這是一個很大的市場!
（2）辦學宗旨：通過各種美術活動和美術課堂的開展，培養(yǎng)學生的繪畫興趣，育才加育人的辦學宗旨。起步要穩(wěn)，教學要實，方法要新，管理要嚴。
（3）市場定位：各階層兼顧。
（4）辦學前的準備工作：
一、進行當?shù)厥袌稣{(diào)查。1、當?shù)氐娜丝冢ㄓ變簣@，小學，中學）。2、當?shù)赜袔讉€這樣的培訓班，市場競爭力大不大，風險怎樣。3、本地居民的經(jīng)濟收入情況等等。
二、廣告宣傳。宣傳很重要，是招生的重要條件。宣傳的方式可以是發(fā)傳單，貼海報，現(xiàn)場招生等。
好在100平方左右，價格合理的。租房地點也可以是利用條件比較好的幼兒園或小學校也是一個不錯的選擇，這樣本身就能有一部分生源。同時還可以節(jié)省一些教學設備開支。
四、購置教學設備:桌椅，黑板，布置畫室的各類材料凳根據(jù)制定的教學內(nèi)容而定。
五、制定學費收費。在150~250之間，看情況而定。
六、制定開課課程：根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況開設單元課程，比如：蠟筆畫，水粉（彩）筆畫，線描，國畫，剪貼畫，寫生畫，手工課等。中學生還可以針對應試教育多開一些靜物素描和靜物水粉。制定教學大綱，教學計劃、單元教學進度。選用教材，教材如果有能力可自編或者到書店選一些現(xiàn)成的。
八、招生對象：主要面對中小學生。
九，開課方式：分階段授課，教師巡視輔導。
十、授課時間：計劃在七月中旬開始，授課一個月，雙休日不上課，星期一至星期五的上課時間為上午8：30—10:30下午14：30—16:30.
（5）具體的教學方法和方案與具體課程設計：
整個教學期間的重點：培養(yǎng)學生繪畫興趣，讓孩子收獲學習成果，開心學習，快樂收獲；讓家長滿意；我們可以從中學習到寶貴的經(jīng)驗。重點中的重點是學生的學習：1、培養(yǎng)學生欣賞美體驗美創(chuàng)造美的一定能力。2、造型能力。3、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。
難點：1、學生的年齡階段不太一樣，需分階段教學。2、與孩子多溝通，多了解。
4、學生繪畫及工藝作品的可看性及感染力。3、造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。
教學措施：
1、用啟發(fā)式，興趣式導入新內(nèi)容，多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質的不同階段的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術能力充滿信心。
2、學習時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
3、結合不同階段的學生與學生各自不同表現(xiàn)，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
創(chuàng)新的教學方法：1、以故事創(chuàng)設情景。2、以猜謎創(chuàng)設情境。3、以兒歌創(chuàng)設情境。4、以音樂創(chuàng)設情境。5、以表演創(chuàng)設情境。
一、培養(yǎng)兒童的興趣點。
在低年級美術教學中，你并不需要給孩子們灌輸多少美術知識，而是讓孩子們對美術產(chǎn)生更濃厚的興趣。另外，游戲是兒童生活中不可缺少的部分，游戲與美術結合，可調(diào)動學生的學習興趣。
二、提高兒童的觀察力。
地質學家李四光說：“觀察是取得知識的重要步聚?！倍湍昙墐和挠^察往往很不細致，東看看、西瞧瞧，走馬觀花。而繪畫的本身來源于生活，這就要求孩子要學會觀察生活。在教學活動中，我通過引導學生從不同的角度，找出相同點和不同點來進行發(fā)散思維、聯(lián)想造型。
三、激發(fā)兒童的想象力。
愛因斯坦說：“想象力比知識更重要。”孩子想象發(fā)展的趨勢是：由無意想象發(fā)展到有意想象，由再造想象到創(chuàng)造想象。低年級孩子的想象異?；钴S、大膽，令人驚嘆不已。而孩子的家長，往往因為孩子的一些大膽的想法，而約束他們，對他們的想法，常常沒有理由地加以糾正。久而久之，孩子們感到爸爸、媽媽不理解他們，從而，抑制了孩子對事物的興趣，抑制了想象力的發(fā)展。因而，我們應該在教學中注意引導學生進行大膽、合理的想象，充分發(fā)揮小學生富于幻想的個性，用兒童的語言，天真、燦漫地表現(xiàn)他們的內(nèi)心世界。盡管每個人最后得出的結果不同，作品表現(xiàn)的風格不同，表現(xiàn)手法不同，教師也應給予充分的肯定，以提高學生的自信心。
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支教策劃書美術篇十一
一、近年全省藝術類高考人數(shù)概述及前景:。
2008年，江西省報名參加藝術類高考的考生人數(shù)為24872人(含“三校生”高職類考生)，其中，報考美術類專業(yè)考生19537人，比去年減少281人；報考音樂類專業(yè)考生4555人，比去年增加110人；報考特殊專業(yè)考生780人，比去年增加79人。據(jù)了解，去年，我省共有16260名藝術類考生被錄取，錄取率高達63.2%。2009年全省普通高考考生中，文史類考生148828人，理工類考生192171人。其中，兼報藝術類考生23500人(美術類專業(yè)18300人、音樂類專業(yè)4866人、特殊類專業(yè)334人)，兼報體育類考生10057人。2010年藝術類考生人數(shù)總達到22127人，其中美術類人數(shù)為16623，音樂類人數(shù)達到5123人，特殊類人數(shù)為381人。2011年今年全省共有311651名考生報名參加高考，其中兼報藝術類考生22127人（美術類專業(yè)16623人、音樂類專業(yè)5123人，特殊類專業(yè)381人），占普通考生數(shù)的7.23%。而2009年，兼報藝術類考生占普通考生數(shù)的比例為6.89％，2008為6.82％。報考藝術類專業(yè)院校的考生呈逐年遞增之勢。
高考考生人數(shù)再度銳減對參加2011—2012學年高考的考生來說卻是一個利好消息，因為招生計劃總數(shù)的持平，隨著考生總數(shù)的減少，我省20112年的高招錄取率必定會相應提高，據(jù)悉，我省今年高招錄取率有望達到80%創(chuàng)下歷史新高。那么，明年考生數(shù)的繼續(xù)減少則意味著，明年的31萬考生考大學將會相對輕松一些。
另外，藝術考試錄取方法：60%以上的藝術專業(yè)按照專業(yè)加文化的綜合分錄取，專業(yè)占得比例都大于文化課，30%的專業(yè)完全按照專業(yè)分從高到低錄取，只有10%的專業(yè)按照文化分錄?。ㄉ贁?shù)師范類、史論類）。
二、培訓班的目標。
1、提高大安中學升學率，2、拓寬學生升學渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中學新的特色教育模式。
三、大安中學部分學生現(xiàn)狀分析。
四、美術特長班對大安中學重要性。
1、升學率重要性，2、招生重要性。
五、大安中學美術特長班課程優(yōu)勢。
六、大安中學藝術培訓未來趨勢方向。
1、專業(yè)的藝術培訓班，2、專業(yè)的師資打造市內(nèi)校園品牌項目。
七、學校目標定位。
1、品牌教學定位，2、特色升學率定位。
八、學生目標定位。
1、學生家庭具體情況，2、學生目前學習成績，3、目標與渴望。
九、可能出現(xiàn)的情況。
1、面對學生的疑問怎么辦，2、學生考業(yè)沒過關怎么辦，3、學生去考試怎么辦等。
十、風險應變策略。
十一、大安中學美術特長班成功的關鍵因素。
1、大安中學支持，2、美術特長班師資匹配、3、美術特長班的教學管理，4、政策的落實。
十二、藝考培訓花費估算。
目前，北京地區(qū)的畫室學費一般都在2000元/月以上，生活費約1000元/月（不管住宿），杭州的畫室學費約1500—2000元/月，生活費約1000元/月（不管住宿）。南昌畫室的學費平均1300元/月（8000元/期六個月），生活費約800元/月，而大安中學美術特長班的畫室學費平均700元/月（5600元/期八個月），不管住宿，生活費每月僅300多元就夠了，而且大安中學美術特長班包括學生所有工具材料費。
其它地區(qū)如武漢、長沙的畫室一般花費最少也和南昌的差不了多少。
大安中學美術特長班開設優(yōu)勢(通過什么措施來實現(xiàn)升學率)：
一、教學特色。
1、（1）、藝術類學生忽略文化課、對文化課學習沒興趣是一個很普遍的問題。大安中學美術特長班從辦學之初就異常重視這個問題，制定了文化、專業(yè)“兩條腿”走路的教學原則并且堅決地在辦班過程中貫徹執(zhí)行。特長班要求教師完成正常教學進度的同時加強對個別學生的'輔導。
（2）、定期舉辦模擬測試，按高考形式有組織進行，有專業(yè)老師出題、評分、審核、并給予分數(shù)。
（3）、定期舉辦教師作品展、學員作品展，師生作品展促進相互交流學習。
2、（1）、課程新式多樣，安排合理，小課、大課相結合，針對性強，因材施教。
（2）、課堂分析、講解、點評、教學示范相結合。
（3）、高考常識、應試技巧講座、專業(yè)理論講座相結合。多方面增強學生素質，拓展知識面，提高學員應試能力。
二、班級設置（三個階段）。
本班主要針對大安中學學生準備參加江西省美術統(tǒng)考和外省高校單招而設的。全年分成四大階段：
第一階：春季強化基礎班（針對高一、高二同學）。
第二階：暑期高考強化提高班（針對高一、高二、高三同學）。
第三階：秋季高考強化沖刺班（針對高三同學）。
此三階段班級設置，是為了使學生能正確地走上專業(yè)訓練之路，避免歪曲的導向。而在這三階段，則針對不同層次的學生，因材施教，進一步強化教學宗旨。強化各階段在作業(yè)數(shù)量和質量上加強要求，為避免學生對專業(yè)的厭倦感，教師會開闊學生的視野，穩(wěn)定學生的情緒，使其戒驕戒躁，以積極的心態(tài)去面對，總結每一次經(jīng)驗，尋求新鮮感，扎實打好專業(yè)基礎，逐步提高綜合能力，為考前的專業(yè)訓練作好充分準備。
三、授課內(nèi)容：素描：主要以臨摹和寫生向默寫過渡為主。
色彩：在入門階段以講解示范為主，訓練中針對高考考試內(nèi)容，以靜物寫生與默寫為主，根據(jù)每個學生的專業(yè)水平，輔以色彩頭像和風景的訓練，逐步增加難度。
速寫：要求學生通過線描和線面結合的手法表現(xiàn)對象，提高速寫的數(shù)量和質量。
四、基本的教學安排:。
素描:1、幾何體，2、靜物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物頭像白描，6、人物頭像解剖圖繪制，7、人物頭像幾何歸納，8、人物頭像頂光作業(yè)(標準考試作業(yè))，9、人物頭像長期作業(yè)，10、默寫頭像，11、半身像寫生。
色彩:1、單色水粉畫練習，2、大色塊色調(diào)練習，3、點彩法色彩微妙體會，4、單體練習，5、標準考試水粉畫作業(yè)，6、油畫靜物嘗試7、色彩頭像。
速寫:1、臨摹白描，2、三小時素描全身像練習，3、人體結構圖繪制，4、人體結構幾何歸納5、十分鐘標準考試速寫作業(yè)，6、長期速寫的深入練習。
創(chuàng)作與設計基礎:這一階段的訓練針對是個別高校考試的要求，在學生擁有一定造型和色彩基礎的前提下，重點講解創(chuàng)作和設計的基本方法與考試技巧。{根據(jù)學生的不同水平和狀態(tài)再加以指定個性化學習方案}這一階段的訓練直接針對專業(yè)考試，幫助學生總結以前的方法和經(jīng)驗，緊密圍繞考試要求，逐步達到考試的水平，實現(xiàn)質的飛躍?？记案鶕?jù)外省和省內(nèi)不同院校的考試內(nèi)容的要求，給予學生不同的指導，介紹考試的經(jīng)驗，調(diào)整學生狀態(tài)，有針對性的練習，從而增強學生應試能力和自信心，備戰(zhàn)高考。
五、教學保障:。
大安中學美術特長班教師專業(yè)能力強硬，教師保證具備教師資格，能針對不同階段的學生進行教學。
六、教學成果:。
教學成果是衡量教學質量的唯一標準。以超高的通過率樹立了良好的聲譽和品牌形象。我們同學統(tǒng)一簽訂合同,學員零基礎入學，專業(yè)總學習時間達到180天，并能服從畫室嚴格管理制度，定期模擬考試,又專業(yè)教師評卷指導,中心承諾學生至少取得一個本科以上專業(yè)合格證。如不通過將退還全額學費（詳見大安中學美術特長班專業(yè)培訓協(xié)議書）。基于對我們教學質量有著充分信心的這些承諾，體現(xiàn)了我們始終把學生的利益放在第一位的宗旨，始終把提高大安中學升學率為第一要務。在各個學習環(huán)節(jié)中，教師是至關重要的，教師不僅要從從理論上教會學生，而且還要教會鼓勵學生自己完成，針對教學的難點，學生在課堂上出現(xiàn)的問題，教師又要在課堂示范上加以解決，這對學生是頗有益處的，而對于學生不懂之處的提問，在教師的作畫過程中給以回答，會使教學收到意想不到的成果，學生的積極性也會大大提高，當然在這一過程中，教師應通過不斷地學習，更新知識，不斷自我完善。
支教策劃書美術篇十二
20xx年，江西省報名參加藝術類高考的考生人數(shù)為24872人(含“三校生”高職類考生)，其中，報考美術類專業(yè)考生19537人，比去年減少281人；報考音樂類專業(yè)考生4555人，比去年增加110人；報考特殊專業(yè)考生780人，比去年增加79人。據(jù)了解，去年，我省共有16260名藝術類考生被錄取，錄取率高達63.2%。20xx年全省普通高考考生中，文史類考生148828人，理工類考生192171人。其中，兼報藝術類考生23500人(美術類專業(yè)18300人、音樂類專業(yè)4866人、特殊類專業(yè)334人)，兼報體育類考生10057人。20xx年藝術類考生人數(shù)總達到22127人，其中美術類人數(shù)為16623，音樂類人數(shù)達到5123人，特殊類人數(shù)為381人。20xx年今年全省共有311651名考生報名參加高考，其中兼報藝術類考生22127人（美術類專業(yè)16623人、音樂類專業(yè)5123人，特殊類專業(yè)381人），占普通考生數(shù)的7.23%。而20xx年，兼報藝術類考生占普通考生數(shù)的比例為6.89％，20xx為6.82％。報考藝術類專業(yè)院校的考生呈逐年遞增之勢。
高考考生人數(shù)再度銳減對參加20xx—20xx學年高考的考生來說卻是一個利好消息，因為招生計劃總數(shù)的持平，隨著考生總數(shù)的減少，我省20112年的高招錄取率必定會相應提高，據(jù)悉，我省今年高招錄取率有望達到80%創(chuàng)下歷史新高。那么，明年考生數(shù)的繼續(xù)減少則意味著，明年的31萬考生考大學將會相對輕松一些。
另外，藝術考試錄取方法：60%以上的藝術專業(yè)按照專業(yè)加文化的綜合分錄取，專業(yè)占得比例都大于文化課，30%的專業(yè)完全按照專業(yè)分從高到低錄取，只有10%的專業(yè)按照文化分錄?。ㄉ贁?shù)師范類、史論類）。
1、提高大安中學升學率，2、拓寬學生升學渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中學新的特色教育模式。
1、升學率重要性，2、招生重要性。
1、專業(yè)的藝術培訓班，2、專業(yè)的師資打造市內(nèi)校園品牌項目。
1、品牌教學定位，2、特色升學率定位。
1、學生家庭具體情況，2、學生目前學習成績，3、目標與渴望。
1、面對學生的疑問怎么辦，2、學生考業(yè)沒過關怎么辦，3、學生去考試怎么辦等。
1、大安中學支持，2、美術特長班師資匹配、3、美術特長班的教學管理，4、政策的落實。
目前，北京地區(qū)的畫室學費一般都在20xx元/月以上，生活費約1000元/月（不管住宿），杭州的畫室學費約1500—20xx元/月，生活費約1000元/月（不管住宿）。南昌畫室的學費平均1300元/月（8000元/期六個月），生活費約800元/月，而大安中學美術特長班的畫室學費平均700元/月（5600元/期八個月），不管住宿，生活費每月僅300多元就夠了，而且大安中學美術特長班包括學生所有工具材料費。
其它地區(qū)如武漢、長沙的畫室一般花費最少也和南昌的差不了多少。
大安中學美術特長班開設優(yōu)勢(通過什么措施來實現(xiàn)升學率)：
1、（1）、藝術類學生忽略文化課、對文化課學習沒興趣是一個很普遍的問題。大安中學美術特長班從辦學之初就異常重視這個問題，制定了文化、專業(yè)“兩條腿”走路的教學原則并且堅決地在辦班過程中貫徹執(zhí)行。特長班要求教師完成正常教學進度的同時加強對個別學生的輔導。
（2）、定期舉辦模擬測試，按高考形式有組織進行，有專業(yè)老師出題、評分、審核、并給予分數(shù)。
（3）、定期舉辦教師作品展、學員作品展，師生作品展促進相互交流學習。
2、（1）、課程新式多樣，安排合理，小課、大課相結合，針對性強，因材施教。
（2）、課堂分析、講解、點評、教學示范相結合。
（3）、高考常識、應試技巧講座、專業(yè)理論講座相結合。多方面增強學生素質，拓展知識面，提高學員應試能力。
本班主要針對大安中學學生準備參加江西省美術統(tǒng)考和外省高校單招而設的。全年分成四大階段：
第一階：春季強化基礎班（針對高一、高二同學）。
第二階：暑期高考強化提高班（針對高一、高二、高三同學）。
第三階：秋季高考強化沖刺班（針對高三同學）。
此三階段班級設置，是為了使學生能正確地走上專業(yè)訓練之路，避免歪曲的導向。而在這三階段，則針對不同層次的學生，因材施教，進一步強化教學宗旨。強化各階段在作業(yè)數(shù)量和質量上加強要求，為避免學生對專業(yè)的厭倦感，教師會開闊學生的視野，穩(wěn)定學生的情緒，使其戒驕戒躁，以積極的心態(tài)去面對，總結每一次經(jīng)驗，尋求新鮮感，扎實打好專業(yè)基礎，逐步提高綜合能力，為考前的專業(yè)訓練作好充分準備。
色彩：在入門階段以講解示范為主，訓練中針對高考考試內(nèi)容，以靜物寫生與默寫為主，根據(jù)每個學生的專業(yè)水平，輔以色彩頭像和風景的訓練，逐步增加難度。
速寫：要求學生通過線描和線面結合的手法表現(xiàn)對象，提高速寫的數(shù)量和質量。
素描:1、幾何體，2、靜物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物頭像白描，6、人物頭像解剖圖繪制，7、人物頭像幾何歸納，8、人物頭像頂光作業(yè)(標準考試作業(yè))，9、人物頭像長期作業(yè)，10、默寫頭像，11、半身像寫生。
色彩:1、單色水粉畫練習，2、大色塊色調(diào)練習，3、點彩法色彩微妙體會，4、單體練習，5、標準考試水粉畫作業(yè)，6、油畫靜物嘗試7、色彩頭像。
速寫:1、臨摹白描，2、三小時素描全身像練習，3、人體結構圖繪制，4、人體結構幾何歸納5、十分鐘標準考試速寫作業(yè)，6、長期速寫的深入練習。
創(chuàng)作與設計基礎:這一階段的訓練針對是個別高?？荚嚨囊?，在學生擁有一定造型和色彩基礎的前提下，重點講解創(chuàng)作和設計的基本方法與考試技巧。{根據(jù)學生的不同水平和狀態(tài)再加以指定個性化學習方案}這一階段的訓練直接針對專業(yè)考試，幫助學生總結以前的`方法和經(jīng)驗，緊密圍繞考試要求，逐步達到考試的水平，實現(xiàn)質的飛躍。考前根據(jù)外省和省內(nèi)不同院校的考試內(nèi)容的要求，給予學生不同的指導，介紹考試的經(jīng)驗，調(diào)整學生狀態(tài)，有針對性的練習，從而增強學生應試能力和自信心，備戰(zhàn)高考。
大安中學美術特長班教師專業(yè)能力強硬，教師保證具備教師資格，能針對不同階段的學生進行教學。
教學成果是衡量教學質量的唯一標準。以超高的通過率樹立了良好的聲譽和品牌形象。我們同學統(tǒng)一簽訂合同,學員零基礎入學，專業(yè)總學習時間達到180天，并能服從畫室嚴格管理制度，定期模擬考試,又專業(yè)教師評卷指導,中心承諾學生至少取得一個本科以上專業(yè)合格證。如不通過將退還全額學費（詳見大安中學美術特長班專業(yè)培訓協(xié)議書）。基于對我們教學質量有著充分信心的這些承諾，體現(xiàn)了我們始終把學生的利益放在第一位的宗旨，始終把提高大安中學升學率為第一要務。在各個學習環(huán)節(jié)中，教師是至關重要的，教師不僅要從從理論上教會學生，而且還要教會鼓勵學生自己完成，針對教學的難點，學生在課堂上出現(xiàn)的問題，教師又要在課堂示范上加以解決，這對學生是頗有益處的，而對于學生不懂之處的提問，在教師的作畫過程中給以回答，會使教學收到意想不到的成果，學生的積極性也會大大提高，當然在這一過程中，教師應通過不斷地學習，更新知識，不斷自我完善。
支教策劃書美術篇十三
混齡教育就是將年齡在3～6歲的學前兒童編排在一個班級里學習、生活、游戲或共同開展某種活動的一種教育組織形式?；忑g的概念最早由意大利教育家蒙臺梭利提出。《幼兒園教育指導綱要》指出：教師應為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導，使幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。混齡教育正是創(chuàng)設更多的機會讓不同年齡段的幼兒相互交往，學習與人交往，學會關心、理解、分享、輪流、合作，培養(yǎng)良好的社會適應能力、快樂的情緒和自信心，為形成積極健康的個性奠定基礎，促進幼兒身心健康全面地發(fā)展。
一、混齡教育環(huán)境的創(chuàng)設。
在混齡教育中，不同年齡的孩子在一個活動場所共同活動，猶如一家有好幾個寶寶，大家友好相處，因此環(huán)境的創(chuàng)設應滿足于不同年齡孩子的游戲、生活與學習的需要以及幼兒互動交往的需要，它更類似于家庭，是一種家庭式的環(huán)境。《綱要》中明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒發(fā)展?！?BR> 首先，因地制宜進行活動室的布局。我們將大班與托班幼兒安排在一起，共同使用一個盥洗室、餐廳和午睡室，這樣可以讓不同年齡的幼兒一起進餐、入廁、盥洗和午睡。在活動中我們發(fā)現(xiàn)小年齡的孩子不宜經(jīng)常變換環(huán)境，最好在熟悉的環(huán)境中活動。
其次，我們在幼兒園中特設了一個活動室為混齡兒童專門活動的場所，在活動室中提供了高矮不同的椅子、玩具櫥，讓不同年齡段的孩子可以根據(jù)需要進行選擇。
在混齡活動室的墻面布置上我們將結對孩子們的作品布置在一起，例如，幼兒的美術作品，幼兒共同探索活動的記錄表，參與收集的圖片資料，共同參與活動的照片等。
在混齡活動室中我們設置了5個區(qū)域，其中有娃娃家、生活區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、探索區(qū)。每個區(qū)域都有不同的標識，一方面便于幼兒自主選擇活動內(nèi)容，另一方面便于幼兒收拾與整理活動材料。如實物圖—簡圖—數(shù)字—文字。
在每個活動區(qū)的周圍我們常常利用圖譜、流程圖進行規(guī)則暗示、操作方法、玩法的暗示，提供多層次的材料滿足不同層次、不同年齡階段幼兒的需要。例如，在美工區(qū)的剪紙活動，由隨意剪—剪紙線—剪弧線—剪對稱的圖案—剪連續(xù)紋樣。在玩具的選擇上還著重考慮材料的多功能性，以便各個年齡階段的幼兒創(chuàng)造性使用，創(chuàng)造幼兒之間互動學習的機會。
二、從幼兒一日活動出發(fā)，尋找適宜混齡活動的環(huán)節(jié)。
支教策劃書美術篇十四
2、服務性原則。
二、學生要求。
1、學生進班：必須由本人提出申請，家長、班主任簽明意見，報年級組同意批準方可。
2、培訓過程：相關學生必須按時到達畫室，按照美術老師的要求學習繪畫，遵守培訓紀律，不做與培訓無關的事情，認真完成美術老師布置的各項作業(yè)。
3、物質準備：相關學生必須自備紙、筆、顏料、資料等用品，學校僅提供相關的教學用具。
4、請假手續(xù)：參加培訓的學生如因事、因病不能參加培訓，須由學生本人寫出書面請假條，家長、班主任簽明意見，交美術老師備案。
5、違紀處理：參加培訓的學生如有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象，美術老師有權提請年級取消該生培訓資格。
三、教師要求。
1、培訓教師必須按時按美術特長生高考的要求給學生授課，循序漸進，認真耐心地組織教學。
2、對有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象的學生，美術老師應及時提醒、批評學生，對違紀情況突出的學生，還要及時和家長、相關班主任及年級溝通，對特別嚴重的學生，要及時提請年級取消該生培訓資格。
3、培訓教師不能在沒經(jīng)年級批準的情況下，向學生收取任何費用。
4、按照高考對美術特長生的要求，培訓教師有責任提醒學生在不同階段應該注意的問題，組織好美術特長生的備考、應考工作。
四、教師待遇。
1、培訓津貼：由年級按照一定課時，報請學校給以一定的課時津貼。
2、高考獎勵：參加培訓的學生，如果考上一定的高校，培訓教師可以享受一定的獎勵。
支教策劃書美術篇十五
充分挖掘學生的藝術潛能，明確學生的藝術發(fā)展方向，打好學生的藝術專業(yè)基礎，努力提高學生的藝術專業(yè)素質。
二、培訓內(nèi)容。
素描（石膏幾何體寫生、靜物結果素描、綜合靜物素描、石膏像寫生、人物頭像）。
速寫（靜物速寫、人物速寫、人物默寫）。
色彩（靜物、頭像）。
三、專業(yè)解讀。
根據(jù)各院校招生的需要，開設。
四、“特長強化培訓班”
1、采取集中學習與個別輔導相結合的方式進行培訓。
2、高考強化訓練班，采取“點菜式”培訓，實現(xiàn)專業(yè)教師與學生之間相互選擇，根據(jù)學生的基本條件和藝術素質等情況因人施教。
五、培訓對象。
重點是8-20周歲小學、中、高年級至高中三年級對素描、色彩有濃厚的興趣并具備專業(yè)學習基本條件的在校學生。
六、注意事項。
凡在本部培訓的學生必須遵守《中小學生守則》和中小學生《日常行為規(guī)范》以及本中心有關學習和管理制度。
（注：請有經(jīng)驗的請多多指教）。
支教策劃書美術篇十六
“大手拉小手”愛心公益團隊的理念就是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”。通過以支教為主要的行動方式，我們希望將外界的優(yōu)秀文化帶入山區(qū)學生的視野，幫助他們開闊眼界形成長遠的價值觀;在社會愛心企業(yè)、組織、個人的支持下，我們將社會的愛心與關懷帶給山區(qū)學生，幫助他們在一定程度上克服現(xiàn)實的困難;我們將通過支教，向山區(qū)特困學生傳遞一種精神，一種永不言棄的精神，一種“堅信知識改變命運”的信念。
第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊即將前往湖南省永順縣潤雅鄉(xiāng)九年制學校，同樣，本次愛心公益之旅的主題是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”，本次愛心公益之旅已得到當?shù)卣?、校方以及媒體的大力支持，我們相信通過本次活動，定能對潤雅鄉(xiāng)山區(qū)學生的發(fā)展起到一定的作用，幫助他們獲得更開闊的視野、養(yǎng)成更積極樂觀的人生觀、形成努力學習改變命運的價值觀。同時我們也希望借助本次活動讓更多的人關注山區(qū)教育，鼓舞更多的大學生為山區(qū)教育發(fā)展貢獻一份自己的力量。
二、項目背景及歷史。
“大手拉小手”愛心公益團隊是由華中科技大學土木學院工程管理系的同學發(fā)起和組成的，至今已經(jīng)進行了兩次暑期愛心之旅活動。而“大手拉小手”也已經(jīng)成為我系的一張獨特名片，被我們的同學一代一代傳承下去。
項目緣起一次班級團會演講比賽，作為嘉賓的華中科技大學土木工程與力學學院工程管理專業(yè)導師唐菁菁被一篇描寫貧困山區(qū)孩子的演講稿所打動，決定在山區(qū)小學設立萬元獎學金，旨在鼓勵孩子們堅持學業(yè)。至此，一個由專業(yè)導師倡議，09級工管系發(fā)起的愛心公益團隊正式運行。
09級工管系的同學們經(jīng)過多方努力，取得了一些社會公益組織和品牌廠商的資助，同時逐步與貴州的黔西縣太來鄉(xiāng)院子小學取得了聯(lián)系，第一次愛心之旅逐步邁上正軌，確立正式隊名為“大手拉小手”。伴隨著暑假到來，團隊成員奔赴院子小學開展第一屆“大手拉小手”暑期交流活動。在教授孩子們文化課的同時著重豐富他們課外知識，并捐贈了大批體育器材和教學用具。圓滿完成了“大手拉小手”團隊首次校外策劃活動，并獲得了校方一致認可。
_年，工程管理10級的同學將這一意義非凡的愛心活動傳承下來，由14名同學組成的第二屆“大手拉小手”團隊，以“貴州黔西行，交流文化,支教掃盲，山區(qū)教育及經(jīng)濟發(fā)展調(diào)研”為主題，再次選定黔西縣太來鄉(xiāng)烏江小學開展活動。在當?shù)氐幕顒右膊痪窒抻谥Ы毯拓S富課余生活，而是在此基礎上，放眼于山區(qū)教育和經(jīng)濟發(fā)展全局，結合自身專業(yè)知識做了實地調(diào)研和相關規(guī)劃。內(nèi)容涉及到留守兒童和鄉(xiāng)村教師生活現(xiàn)狀考察，黔西縣山區(qū)公路的勘探設計，太來鄉(xiāng)方家灣玉米加工廠規(guī)劃等內(nèi)容。此次愛心之旅，得到了當?shù)卣某浞挚隙ǎ绕涫亲龀龅南嚓P規(guī)劃成果，受到了當?shù)赜嘘P部門的重視。同時，10級工管系同學的辛勤付出，也得到了母校華中科技大學的贊譽，“大手拉小手”活動被評為“_年學校優(yōu)秀暑期社會實踐隊稱號”。
今年，11級的工管學子們接過了接力棒，我們勵志將“大手拉小手”團隊做成華中科技大學工程管理系永久愛心公益團隊，由每一屆工管人傳承下去，幫助更多的學生實現(xiàn)夢想，成就未來。
三、愛心之旅目的地介紹。
潤雅鄉(xiāng)位于湖南湘西永順縣東北邊陲，與張家界溫塘鎮(zhèn)毗鄰，全鄉(xiāng)共有國土面積87平方公里，約為永順縣總面積的2.3%。潤雅鄉(xiāng)全鏡地勢險峻，山巒起伏，溪河縱橫，梯田層層，村落主要分布在溪河兩岸，依山傍水，澧水自西北流過,是一個聚老、少、邊、窮為一體的典型邊關鄉(xiāng)。
我們此行的目的地潤雅鄉(xiāng)九年制學校是潤雅鄉(xiāng)最大、人數(shù)最多的一所小學初中合并的學校。該校始建于1983年，目前有老師30余人，學生近400人，其中小學生160余人，中學生220余人，貧困生、留守兒童等較多。該校目前只有兩座3層高的樓房，在政府的幫助下，正新建一棟宿舍樓。該校硬件設施極差，從建校起，一直未有維修，兩棟樓早已陳舊，并擔任教學樓、學生教師宿舍樓、辦公樓等“多功能”樓棟。辦公方面學校還沒有復印機，因地處深山，復印試卷及學習資料都極其不方便。現(xiàn)在的潤雅鄉(xiāng)九年制學校操場只是一片百平米的空地，學生宿舍簡陋破舊，沒有書桌及其他用具。學校沒有自己的圖書館，音樂、體育、美術和衛(wèi)生等器材都很缺乏。教室及宿舍的門窗玻璃多有破損，學生住宿學習條件較為艱苦。學校食堂位于操場上一座較小的房子里。中午學生們可以吃上政府提供的營養(yǎng)午餐。
四、團隊簡介。
本次“大手拉小手”愛心公益團隊是在傳承前兩屆“大手拉小手”傳統(tǒng)的基礎上，由華中科技大學土木工程與力學學院工程管理系_級的18名同學組成的。團隊參與人數(shù)占到了全專業(yè)的30%，為史上最高。隊員們來自五湖四海，卻為了同一個心愿共同奮斗。團隊成員擁有豐富的經(jīng)歷，隊長吳緒武曾作為負責人組織過武漢跨高校超大型比賽、創(chuàng)建華中科技大學二手交易平臺，副隊長陳歡歡是華中科技大學大學生自強標兵、隊員趙辰光任職于校學生會外聯(lián)部，還有王昱、徐舜靈、胡鵬飛等院團學聯(lián)的部長們，還有徐啟雄、閆鵬慧、等優(yōu)秀的志愿者，莊書煜、王婧等技術達人，其他的隊員也是各個學生組織的優(yōu)秀代表。
特別需要強調(diào)的是我們的團隊中有一半都是女生，她們放下了作為女生前往貧困地區(qū)的諸多不便，希望同男隊員一道，為孩子們的未來做出自己力所能及的貢獻。
五、項目內(nèi)容簡介。
援教計劃是“大手拉小手”團隊最主要的活動內(nèi)容。支教是我們此行最主要的活動，我們的援教除了傳統(tǒng)課程之外，更重要的是開闊視野性內(nèi)容，力求通過我們，讓孩子們對外面的世界有更加感性的認識。利用美術展、攝影展、天文展等活動，將前期收集的照片，書籍等展現(xiàn)給孩子們。在課堂傳授知識以及文化展覽的同時我們也根據(jù)當?shù)貙W生住校的情況特別的安排了每天晚上集中的晚會，以文化展覽為主題的交流會、以勵志為主題的電影，我們希望通過多方面的支教形式帶給孩子們更開闊的視野，更積極的人生觀。
2、圓夢計劃。
通過前期的交流，我們將了解當?shù)貙W生需求，并努力幫助他們實現(xiàn)，選擇其中需求量最大且在在可行性范圍內(nèi)的物資，我們將通過“大手拉小手愛心圓夢基金”為他們圓夢。經(jīng)過前期的溝通交流，我們決定向第三屆”大手拉小手”愛心公益之旅目的地——湖南湘西永順縣潤雅鄉(xiāng)九年制學校提供復印機以及體育器材。
此外，我們將在前期與受助學校學生進行持續(xù)的書信交流，并通過網(wǎng)絡，線下活動為受助學生進行愛心募捐(主要是募集書本、體育用具等學習生活用品)。目前團隊已與《湖北少年兒童出版社》達成協(xié)議，在起幫助下，第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊將為潤雅鄉(xiāng)九年制學?；I建第一個圖書館。
3、助學計劃。
通過前期與當?shù)貙W生的書信溝通及與潤雅鄉(xiāng)九年制學校校長的電話溝通，我們了解到很多學生由于家庭貧困隨時會面臨退學，由此我們希望在當?shù)靥暨x一部分家庭特別困難同時品學兼優(yōu)的學生，通過頒發(fā)獎助學金來鼓勵他們努力學習，實現(xiàn)夢想，最終回饋社會。
注：獎助學金人員名單由潤雅鄉(xiāng)九年制學校推薦，”大手拉小手“團隊隊員家庭走訪后確定。
支教策劃書美術篇十七
1．了解變色龍的變色特性，感受顏色變化的美。
2．嘗試選擇相應的顏色給變色龍涂色，積累涂色經(jīng)驗。
3．體驗藏藏找找游戲的快樂，初步感知名畫。
1．材料準備。
繪本ppt，梵高的名畫背景圖(《向日葵》《鳶尾花》《小樹林》)，水粉顏料，棉簽，白色變色龍狀卡紙，透明的變色龍塑料膜片。
2．經(jīng)驗準備。
師生共讀繪本《它藏到哪里去了》，了解變色龍的變色特性，熟悉故事中的語言句式。
一、賞一賞、議一議。
1．出示繪本課件，引導幼兒討論。
“莎莉(繪本中的人物)的變色龍藏到哪里去了？變成了什么顏色？”
2．鼓勵幼兒學說故事中重復性的語言句式。
“變色龍藏在棕色的猴子中間，變成棕色的了；藏在橙黃色南瓜中間，變成橙黃色的了；藏在綠色的`青蛙中間，變成綠色的了……”
二、選一選、涂一涂。
1．出示名畫背景，教師將“透明變色龍”放在不同的名畫中，觀察其顏色的變化，進一步感知變色龍變色的特性。
2．將白色變色龍卡紙放到名畫中，引導幼兒選擇與背景相應的顏色，探討、體會用棉簽涂色的方法和順序(頭部一身體一四只腳—尾巴)。
三、變一變，藏一藏。
1．鼓勵幼兒選擇自己喜歡的背景及相應的顏色大膽涂色。
“千萬不能留空白，否則變色龍很容易被發(fā)現(xiàn)?！?BR> 2．將涂好色的變色龍藏到背景中。
“變好色的變色龍快點藏起來吧，一定要藏好，不要被別人發(fā)現(xiàn)啊！”
四、找一找、說一說。
鼓勵幼兒大膽運用故事中的語言句式講述。
“你的變色龍藏到哪里了？”
“找一找，哪一條變色龍最容易被發(fā)現(xiàn)？”(及時發(fā)現(xiàn)并解決幼兒的涂色問題。)。
支教策劃書美術篇十八
恍惚間，歲月無聲悄悄逝，而快樂的時光總似長著翅膀。珍惜似水年華，活的真切，活的實在，活得青春靚麗，那么，讓我們激情，洋溢，活躍的面對眼前一切，更抓住此次機會來改變你的人生。
你漠然，你傲視，又有誰肯定你的價值，欣賞你的存在？樂于展示，勇于展示，成功就在一念之間。年輕只有一次，無論你在天底下那塊云下面流浪，思念的風縷縷翻動的是無情的日歷。當日歷后翻一頁的時候，也許你將是那顆閃亮的明星。畫展主題：用畫筆描繪我們的生活！
一、主辦單位：英州初級中學。
二、協(xié)辦單位：圖音體組。
三、活動思想：
活動時間：20xx年11月28日———20xx年12月2日。
四、活動地點：物理實驗室。
五、畫展的性質：
1、畫展主要是給廣大藝術愛好的同學一個展示的平臺。
2、主要用于藝術交流的畫展。
六.畫展的主題和意義：美術是美化心靈的藝術，也是人類情感與精神的結晶，并從中獲得視覺的.愉悅和美的陶冶。通過舉辦畫展，向全院師生展示會展學生的藝術才華與文化蘊涵，讓更多人了解、關注這個會展專業(yè)。
在開展第二屆學生作品展之際，我們將以獨特的方式，展示會展專業(yè)學生對藝術的詮釋。
也許這些作品還尚雅嫩，在技巧與藝術水準上還不夠專業(yè)，但是，它們展示了會展專業(yè)學生對藝術的追求、積極進取的精神。
七、畫展參展對象：
1、全校美術愛好者，主要為七年級八年級同學。
2、作品類別：繪畫（素描、漫畫、水粉、泥塑、沙畫、裝飾畫）、書法（硬筆字）、工藝品等作品為主兼顧其他藝術作品。
3、參展要求：
1）參展作者作品類別、幅數(shù)不限。
2）作者交作品時附上作者簡介一份。
3）交作品是看通知或與負責人聯(lián)系。
4）參展作品一律由主辦單位收藏和保留。
七、參展待遇：
積極參展的個人，主辦單位將為其頒發(fā)獎品和榮譽證書。
八、預期效果：
希望通過這次健康向上、豐富多彩的藝術文化活動，全面活躍校園文化生活和氣氛，引導學生創(chuàng)作和欣賞藝術作品的興趣,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生藝術創(chuàng)造能力、提供對學生健康有益的作品、增進與美術領域的交流與合作，促進校園精神文明建設，引導當代青少年健康成長。
九、宣傳。
主辦方對本次作品展對全院宣傳具體措施如下：
1、海報。
十、活動的審批于11月25日之前完成。
十一、活動內(nèi)容：
1、時間安排：
2、1）活動地點：物理實驗室。
2）展出形式和保管方式由策劃工作室商定。
3、評獎方式及時間。
（1）在展出期間設立投票箱，學生可以自由投票。
（2）12月1-2日請有關老師、策劃工作室工作人員對參展作品進行專業(yè)評審，并由策劃工作室將結果統(tǒng)計整理。
4、獎項設置。
獎項：
5、經(jīng)費預算。
（1）宣布獲獎作品和作者的名單。
（2）請獲獎作者進場（可以分班級發(fā)放，讓班級選個代表）。
（3）開始。邀請嘉賓參加。
（4）嘉賓為獲獎者頒獎。
（5）頒獎嘉賓與獲獎者合影留念圖音體組。
支教策劃書美術篇一
活動主題：受鍛煉，長才干，做貢獻、
活動內(nèi)容：奔赴重慶彭水縣普子鎮(zhèn)石壩村小學開展為期十天的義務支教活動、
活動的意義：
（1）以自己的實際行動，響應教育部的支持農(nóng)村教育工作、
（2）促進農(nóng)村教育的發(fā)展，給基層教育注入新的血液、
（3）大學生深入基層，了解農(nóng)村，感受生活，鍛煉自己的身心、
（4）擴大中國勞動關系學院的社會影響力，樹立當代大學生的形象、
（2）經(jīng)費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學用品費用、
（5）本次活動我們務必本著“公正公開，節(jié)約高效，規(guī)范合理”的原則進行、
本次活動的費用主要用于醫(yī)療費，生活必須品，交通費用，食宿費用等、
醫(yī)療費用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）
50元x6人= 300元
生活必須品費用：50元x 6人= 300元
交通費：602元x6人= 3612元（往返，見附表）
食宿費：100元x 6人= 600元
其他費用：10元x6人= 60元
總計：4872元
經(jīng)過支教小組討論，我們決定以這樣的方法解決支教期間的食宿問題：
（1）小組六人分成2組，待到達目的地再做安排、
（2）每組成員到固定一戶農(nóng)家解決食宿問題，活動前期交付一定的食宿費用、
安全問題是本次活動的第一要務，安全問題關系到本次活動的成功與否、因此我們將把安全工作放在重要位置來抓、我們主要保護支教成員、農(nóng)村受支教孩子的安全問題、具體辦法如下：
（3）支教成員提高自身的安全意識，提高安全保護能力、
（4）支教成員愛護學生，在教學過程以及課外活動中努力保護他們的人身安全、
支教策劃書美術篇二
孩子是祖國的未來，是未來社會主義的擁護者和建設者。孩子們的健康成長關系到國家和民族的復興。教育是培養(yǎng)孩子成材的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)。關心兒童成材，要從娃娃捉起，特別是幼兒園的老師，對于孩子的啟蒙教育更是重中之重，為此，我們?nèi)宋那鄥f(xié)特意組織了一次幼兒園的義教活動，讓我們的干事們可以體驗一下做幼師的經(jīng)歷，學習與小朋友相處.
(一)活動名稱及對象。
名稱：陽光藝術幼兒園支教活動。
對象：陽光幼兒園的學生。
人員：全系招募選拔后的15~20人。
(二)活動內(nèi)容及相關時間安排。
主要是幫助老師管理班級，和小朋友一起做活動。
20xx年xx月—20xx年6月。
(三)策劃的實施步驟。
(1)活動前策劃活動的具體內(nèi)容與可實施性。
(2)與院領導聯(lián)系討論相關細節(jié)，達到共識。
(3)動員宣傳全系學生進行志愿者招募與選拔。
(4)對志愿者進行培訓。
(5)開展活動前的準備工作(人員的安排及調(diào)配)。
(6)活動完成后及時的總結經(jīng)驗與不足。
(四)活動的具體實施：
(1)由宣傳部出海報以班級為單位進行人員的招募。
(2)動員課程較少的同學積極參加我們的活動。
(3)人員招好后進行人員的選拔，選一些優(yōu)秀并且能夠吃苦耐勞的同學加入我們的行列。
(4)有組織，有紀律的集體去已經(jīng)聯(lián)系好的幼兒園。
(5)到達社區(qū)后聯(lián)系社區(qū)負責人安排我們的活動流程。
(6)與孩子們接觸，組織小游戲，教會他們一些基本的生活和學習的常識。
(7)每天離開社區(qū)后注意打掃社區(qū)的衛(wèi)生，以及整理社區(qū)的物品，保持干凈整潔。
(8)活動結束后對表現(xiàn)積極的同學給予表彰。
(五)注意事項。
1、注意與老師的'溝通，要積極聽取老師的建議，明確自己的責任。
2、注意與不同孩子的交流方式，要真心相待，不能傷到他們，要時刻鼓勵他們，要有耐心，要知道孩子的心是很脆弱的。
3、遇到問題，要互相幫助，共同想辦法解決問題。及時與上級、院領導溝通反映。
4、要注意孩子及個人的安全。
5、幫助孩子們解決一些學習上的問題。
6、培養(yǎng)孩子們的獨立生活的能力。
7、孩子們有時會說話很沖，希望能用委婉的方式和他們解釋。
8、注意活動過程中照片的保存。
(六)活動需要。
系旗一面，相機一部等。
(七)活動的后期工作。
1.及時的整理好材料，做好共作總結。
2.活動中的經(jīng)費報銷。
3.人員的獎勵。
4.活動用品的歸還。
5.聯(lián)系新聞中心，寫新聞稿。
6.系里老師對活動的指導性意見，及不足的指出。
7.總結經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，積極改正。
(八)活動參與人員。
建筑工程系團總支先鋒隊成員及各班志愿者。
支教策劃書美術篇三
xx年7月初，e家人支教分隊的志愿者朋友們將肩負重任，背著行囊，懷著一顆奉獻的心，踏上前往河池市都安瑤族自治縣三只羊鄉(xiāng)上遠大隊上林屯的征程，開展為期半個月的支教之旅。在之前的調(diào)研中，我們了解到：上林屯的孩子們和村民期盼一次豐富的文化藝術熏陶。e家人志愿者們?yōu)榱俗屔狭滞偷暮⒆觽兡軗碛幸欢慰鞓冯y忘的暑假時光，都在精心準備，共同期待著晚會的到來。
每個人都很平凡，可是，因為愛，這個世界又如此不凡，我們相信，有愛的地方，所有夢想都能發(fā)芽，茁壯成長。讓我們用歡歌笑語熱烈擁抱屬于我們的美好未來。
益路同行，有你有我！
1.為了更好的貫徹e家人的公益理念，將志愿服務和公益活動進一步推廣下去，使更多的愛心人士關注上林，幫助上林。給更多熱心公益的同學們了解支教，想要為支教獻出一份光和熱的同學有一個最直接的展示機會。
2.讓更多的人認識e家人的公益精神，同時進一步增大e家人行動的影響力和號召力。雖然我們還不是最好最強的，但我們都在為最好更強而努力。
3.希望通過此次晚會，增強大家的社會責任感，在愛與奉獻中感動，引起共鳴，讓每位志愿者認識到自己肩上的責任，激發(fā)公益熱情，我們提供一個舞臺，愿每一位志愿者都是最奪目的明星。
4.通過此次晚會，能給上林的孩子們一次豐富的文化藝術熏陶，切實激發(fā)他們的學習熱情和奮起的精神，教會他們自強自信自愛，為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口，拓寬他們的視野。
劉樹忠?guī)熜郑?lián)系方式）。
xx年7月中旬（具體待定）。
上林全體寨民、孩子以及全體支教志愿者。
村中籃球場。
本次晚會主要是全體志愿者與寨民、學生聯(lián)歡，形式主要有載歌載舞，吹拉彈唱，說相聲，演小品，詩詞朗誦等。具體如下：
1.志愿者方面：準備舞蹈、詩朗誦、樂器演奏等。
2.孩子方面：舞蹈、唱歌、走秀（可與志愿者一起亮相）等，同時可以充分發(fā)揮初中孩子的主動性，讓他們自編自演。小學的孩子則需要志愿者教學。
3.孩子與家長方面：親子秀，可由各個家庭自行組合，排練，展示風采。
4.寨民方面：邀請寨中老人用古老瑤話唱山歌或吹竹笙等民風民俗的表演。同時可以安排寨中婦女排練節(jié)目，激發(fā)她們的參與熱情。
1.主題鮮明，注重娛樂性，節(jié)目內(nèi)容健康、積極向上，符合寨民及孩子們的要求，能夠充分活躍氣氛，鼓勵節(jié)目形式多樣，有創(chuàng)造性和渲染性。
2.全體志愿者充分發(fā)揮特長、主動性和積極性，全力打造晚會高質量，高品位，達到晚會預期的效果。
1.全體志愿者完成活動策劃，并且完善。
2.從志愿者中挑選兩名主持人（最好是一男一女）。
3.有兩名具有文藝特長的志愿者負責節(jié)目的報名以及各項節(jié)目的安排與排練，保證節(jié)目的質量，并確定節(jié)目單。其他志愿者積極參與和配合。
4.準備好晚會節(jié)目需要的音樂和放映設備，如電腦等。
5.由負責外聯(lián)的志愿者做好外聯(lián)工作，主要解決幕布、熒光棒、氣球、獎品等物資以及相關費用。
6.物資購買組的志愿者及時添置或租借活動所需物品，如化妝品、表演服裝、透明膠、玻璃繩、獎狀等，并做好記賬報賬登記。
在支教期間，我們除了完成教學任務，還要組織大家排練節(jié)目，全力為晚會做好準備。主要任務如下：
1.了解寨民參與晚會的情況，盡快確定寨子的節(jié)目，如婦女的和寨中老者的節(jié)目、家庭親子秀的節(jié)目等。
2.志愿者繼續(xù)排練和完善自己的節(jié)目。
3.志愿者組織和指導孩子們排練。
4.聯(lián)系和確定晚會場地、設備，如音響、麥克風、相機、攝像機等。
5.聯(lián)系并邀請當?shù)孛襟w、政府人員參加晚會，擴大影響力。
6.主持人準備好主持稿以及主持工作。
7.在晚會前準備兩次彩排、完善節(jié)目單等。
1.10：00—12：00：全體志愿者再次清點晚會所需各種物資。
2.14：30—17：00：布置會場，所有志愿者到常。
3.17：10—18：00：全體演員集中舞臺彩排。
4.18：00—19：00：全體演員化妝、換服裝準備。
5.19：30：晚會正式開始：嘉賓致開幕詞（初定當?shù)卣藛T以及e家人領隊）。
6.19：40：節(jié)目按照安排有序進行。
7.21：40：為獲獎的孩子頒獎，活動結束。
8、21：50—22：30：全體志愿者整理會常。
1.后期宣傳：可以向各大媒體投稿，提高本次活動的知名度。
2.對活動現(xiàn)場影像資料的整理。
3.對整個活動的總結，整理成文字材料。
4.統(tǒng)計本次晚會的經(jīng)費使用情況，做好記錄管理。
時間：xx年6月10日——6月15日。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：策劃書的制作和完善，人員分工，與支教負責人協(xié)調(diào)溝通。
時間：xx年6月15日—7月1日。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：負責活動贊助，說服商家贊助本次晚會的幕布、氣球、熒光棒等物資。
時間：xx年6月15日——7月1日。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：走訪各個學院、年級，積極宣傳本次支教活動，勸募本次晚會所需的物品以及資金。
時間：xx年6月20日——7月1日。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：對晚會物資進行采購，租借，并進行記錄管理。
時間：xx年6月15日—7月1日。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：編排籌劃晚會節(jié)目，監(jiān)督節(jié)目質量，提高節(jié)目品位。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：督促演員排練節(jié)目。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：聯(lián)系場地設備租借工作，設計會場布置方案。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：保管、添置相關物資。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：全體志愿者。
工作內(nèi)容：負責會場布置及物品擺放。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：負責音響、麥克風、燈光等設備的調(diào)試、試播和管理、并攝影拍照。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：確定媒體嘉賓，主持人，演員到位，表演節(jié)目的彩排，節(jié)目表演的催場工作。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：晚會中搬道具、話筒。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：負責晚會物品的清點、保管，管理經(jīng)費使用規(guī)范，做好記賬記錄。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：引導觀眾入場就座，維持現(xiàn)場秩序，并靈活處理晚會突發(fā)狀況。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：全體志愿者。
工作內(nèi)容：晚會結束清理會常。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：完成晚會稿件，向各媒體投稿，做好文字、影像記錄宣傳工作，擴大宣傳力度。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：清點晚會剩余物資，并做好記錄。對整個晚會的經(jīng)費做清算、報銷工作。
組長：待定（聯(lián)系方式）。
組員：待定。
工作內(nèi)容：針對本次晚會，總結經(jīng)驗得失，為下一次活動做鋪墊。
為表揚孩子們的精彩表現(xiàn)，應根據(jù)孩子們表演的不同節(jié)目設置相對應的獎項，最好是每個孩子們的節(jié)目都有獎項，比如設置“積極向上”獎、“團結互助”獎等。獲獎節(jié)目均發(fā)榮譽證書（是否頒發(fā)獎品視團隊經(jīng)濟能力而定）。
透明膠（大）。
雙面膠、玻璃繩。
2
各3卷。
18。
物資組人員負責。
氣球。
0.2。
150個。
30。
化妝品。
50。
兩套。
100。
舞臺架、話筒架、音響。
燈光、麥克風（2個）。
向當?shù)卣暾垺?BR> 幕布。
1張。
外聯(lián)部贊助解決。
相機/dv機。
3臺。
租借。
獎狀（購買、打?。?。
1
10張。
10。
主持人服裝。
2套。
自行解決。
舞蹈服裝。
自行解決。
熒光棒。
16。
兩盒。
32。
外聯(lián)部爭取得到贊助。
獎品。
20。
10。
200。
機動經(jīng)費。
100。
臨時支出經(jīng)費。
490元。
附件：擬定節(jié)目單。
e家人志愿者：韋麗華。
xx年6月10日。
1走秀志愿者與孩子們。
2經(jīng)典歌曲大串燒志愿者。
3合唱《小燕子》小學合唱團。
4舞蹈1上林婦女。
5詩朗誦志愿者。
6啦啦操表演初中孩子。
7親子秀孩子與家長。
8電子琴獨奏志愿者。
9古老瑤曲上林老人。
10感恩的心（手語）志愿者與初中孩子。
11話劇《喜洋洋和灰太狼》初中孩子。
12舞蹈2志愿者。
13兒歌串燒小學孩子。
14舞蹈3初中與小學孩子。
15小品志愿者。
16竹笙演奏上林老人。
17合唱《明天會更好》全體人員。
支教策劃書美術篇四
隨著九年義務教育的普及，我們村的教育事業(yè)也取得了很好的成績。但是有一些學科還受到某些條件的限制不能照常開課，像英語等學科，有條件的學校已經(jīng)開設，而我們學校還沒有，為了幫助同學們學好英語，為將來的學習打下堅實的基礎，我們特開展岔口村愛心社義務支教活動。
1. 幫助同學們發(fā)覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓我們向陽小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助,也我們支教學生體會到自身的價值。
2. 在我們岔口村樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰(zhàn)，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。
3. 通過我們的義務支教活動，讓我們村的同學的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學習的積極性，明白“知識就是力量”，要奮發(fā)圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。
從xx年暑假開始，每個暑假進行為期18天的支教活動
xx年主要由xx年六年級畢業(yè)生組成
xx年主要由xx年六年級畢業(yè)生組成
依此類推
實行六天制教學，星期一至星期五上課，星期六休息，
依此類推
每天上課時間
上午：
7：30—8:00 早自習
8：00—8：50 英語
9：00—9：50 數(shù)學
10：00—10：50 語文
下午：
2：30—3：20 英語
3：40——5:00 自然，品德，集體活動
1、分小組教學
3——4年級為一個班
5——6年級為一個班
初一——初二為一個班
2.課程設置：
各年級課程由各年級學習情況具體確定，初擬于下：
語文：給同學們讀一些優(yōu)秀作文，初高中精品文章，一些雜志上富有啟發(fā)性的文章，并講一些作文技巧，在課堂寫作文，點評作文，以提同學們的作文水平和閱讀水平。并開展情景教學，活躍教學氣氛；實現(xiàn)教與學的完美結合。
數(shù)學：講授高年級數(shù)學知識，并將數(shù)學和生活聯(lián)系起來，做一些趣味數(shù)學題，寓教于樂。
英語：教學生們英文單詞，課文，兒歌，動物名稱、簡短的對話、小故事等。
自然：介紹奇妙的大自然和一些自然常識
思想品德：教育學生們要愛祖國、愛人民；要講衛(wèi)生、講禮貌；要樹立遠大的理想。
3、集體做運動
開展籃球、乒乓球等球類運動，教學生們基本的動作。
踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運動，把奧運會精神送到我們可愛的學生中間去。
做游戲，支教人員通過學習，教一些簡單游戲。這不僅讓我們回到童年時代，也是天真可愛的孩子們的完美生活。
1、要注意因材施教，針對低年級的學生，要以基礎知識教育為主，了解他們的思想動態(tài)，開展思想品德教育；針對高年級的學生，要以升學考試的要求開展教學，開展理想教育，讓他們樹立遠大的理想，要明白“知識就是力量”，要奮發(fā)圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。
2、各年級課程安排要充分結合學生的學習能力和各年級下一學年的課程安排，并且在以后幾年的教學過程中要參考前幾年的教學內(nèi)容，盡量避免重復講授和漏講內(nèi)容。
5.各支教人員有義務捐一些書籍構成我們的愛心小書架，供同學們拓展視野
從xx屆向陽小學畢業(yè)生開始，由當時在小學六年級擔任班長或者熱衷于支教活動的同學負責聯(lián)系同學，并擔任本屆愛心社社長。
各小學六年級班長務必以最大的熱情參與進來，我們有義務幫助更多的同學
（1）在活動前由各屆愛心社社長負責完成本次活動的策劃和統(tǒng)籌安排工作，聯(lián)系本屆愛心社成員，并與此同時進行有關人員的分工，確立各組的相關負責人。
（2）于本學年末進行為期20天的宣傳工作（制作海報），同時聯(lián)系有關機構組織。
（3）于活動開始前一學期進行義務支教人員的聯(lián)系和選拔和培訓工作，并且安排其講授內(nèi)容。
（4）于該年開課日張貼海報公布義務支教人員名單及各同學所授課程。
支教策劃書美術篇五
支教是我校每年必舉辦的大型公益活動之一。我們將那些經(jīng)過層層選拔出的同學通過有關渠道送到經(jīng)濟發(fā)展相對滯后，教育水平相對落后的地區(qū)。一方面，讓他們代表大學生感受當?shù)氐娘L土人情，了解較貧困地區(qū)人們的生活境況和思想；另一方面，也通過他們傳達我校學生對貧困地區(qū)學生的愛心，并給他們帶去外界先進的思想和觀念。對我校學生而言，義務支教活動，既神圣又富有挑戰(zhàn)性，是一次很好的磨練自己、提高自身修養(yǎng)與思想水平的機會。因此這次活動將會受到廣大學生強烈支持。因為本次活動是要帶領學生走出校園，走進貧困地區(qū)去鍛煉自己，所以在本次活動之前我們要充分地做好各方面的工作，以確保此次活動安全、順利、有效地進行。
近年來，我省基礎教育取得了長足發(fā)展，但城鄉(xiāng)間教育發(fā)展不平衡，占全省80%人口的農(nóng)村教育發(fā)展緩慢，貧困山區(qū)教育發(fā)展落后。
1、活動前的策劃、分工、統(tǒng)籌安排工作。
2、活動前的'宣傳。
3、聯(lián)系有關機構、組織、媒體、商家。
4、義務支教人員的選拔及確定。
5、支教人員的短期培訓。
6、工作總結。
（1）于12月17日前完成本次活動的策劃和統(tǒng)籌安排工作，并與此同時進行有關人員的分工，確立各組的相關負責人。
（2）于12月7日進行為期20天的宣傳工作（制作海報，校園廣播），同時聯(lián)系有關機構組織和媒體。
（3）于12月12日開始義務支教人員的選拔工作，具體準則見附表。
（4）于12月13日張貼海報公布義務支教人員名單。
（5）于12月15日進行義務支教人員的培訓工作。
（6）于1月27日走進教育局指定地區(qū)開展為期一周的義務支教活動。
飲食安全、住宿安全、人身安全、路途安全等。
（1）我校提供（2）贊助單位提供（3）學生自費。
生活費：5（元/人/天）*12（人）*7（天）*3（隊。
支教策劃書美術篇六
隨著國家對義務教育的大力扶植,全國大部分地區(qū)的教育條件已有了很大的改善.但是在一些受地理和經(jīng)濟條件限制的偏遠地區(qū),教育狀況仍然令人擔憂.在這些地區(qū),由于師資隊伍的缺乏,教師的教學手法較為傳統(tǒng),家長的思想認識水平不高,以及經(jīng)濟條件落后等因素,造成了學生的學習目標不夠明確,學習的積極性受到嚴重壓抑的后果,學生整體呈現(xiàn)出內(nèi)向、自卑、封閉、不善于與人溝通等特點.針對以上情況,我們特自發(fā)組織了“與愛同行”義務支教隊,準備在臨沂市費縣威海希望小學進行支教活動.
一方面,通過此次活動傳達我們對邊遠貧困地區(qū)學生的愛心,并給他們帶去外界先進的思想觀念,教會他們對于一些課程的初步認知,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,豐富貧困山區(qū)的文化建設；另一方面,也讓我們能夠感受費縣的風土民情,了解貧困地區(qū)人們的生活境況,鍛煉我們的意志,提升自身的素質,而且可以鍛煉自己的師范技能,了解學生學習心理,為以后自己走向社會打下基礎.
1.幫助同學們發(fā)覺自己的興趣,樹立遠大的理想.幫助他們找到適合自己的學習方法,引導他們更加熱愛學習.也讓他們了解更多社會科學知識.讓我們費縣威海小學學生感到來自師哥師姐的.關心和幫助,也我們支教學生體會到自身的價值.
2.在我們臨沂費縣樹起愛心支教的旗幟,帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學的綜合素質,給我們一個展示愛的機會,也是對我們意志的一個挑戰(zhàn),我們不僅僅是教學生們,也在不斷的提高自己各方面的知識,才能教育好學生.
3.通過我們的義務支教活動,讓我們的同學的思想在一定程度上得到提高,提高了他們自主學習的積極性,明白“知識就是力量”,要奮發(fā)圖強,以知識武裝自己,改變自己的命運.
與愛同行之支教在行動。
本學期每周五下午。
費縣威海希望小學。
主辦單位:校區(qū)團委。
承辦單位:社團聯(lián)合會之青年志愿者協(xié)會。
協(xié)辦單位:蘭亭書法協(xié)會。
（1）活動之前做好老師的選取,老師的備課,以及課堂具體活動的一些安排,可以帶些小禮品,做些小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵.
（2）老師和工作人員等參與者要具有較強的支教想法和語言表達能力,強烈的團隊意識和責任感.
（3）支教活動設課程、生活、娛樂、宣傳四組,采取自愿為主、調(diào)配為輔的形式參加本次支教活動.
聯(lián)系支教地（費縣威海希望小學）。
（1）聯(lián)系學校領導,了解學校和學生的基本情況,以及學校的上學放學時間安排.
（2）初步與學校達成協(xié)議,并對學生安全、支教方式等做出相應的解決方案.
（3）商定路線以及學校的接洽問題.
支教是本次活動的核心內(nèi)容,目的在于培養(yǎng)學生的溝通能力和對外界的認知能力,引導他們樹立正確的人生觀和價值觀,鼓勵他們?yōu)榱藢崿F(xiàn)自己的理想而奮斗.我們準備采取發(fā)散性教學,打破傳統(tǒng)的教學模式,發(fā)展學生的各種素質.除了充分運用當?shù)馗鞣N資源展開教學活動外,我們還將恰當?shù)匾胪饨缳Y源,如電腦的多媒體教學等,使學生的視野不僅僅局限在“本土”。
支教策劃書美術篇七
目前，中國的教育水平與發(fā)達國家存在一定的差異，主要體現(xiàn)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)間的一些學校。教育的培養(yǎng)要從小開始，因此中小學的教育就顯得尤為重要。作為一名當代大學生，身為一名青年志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。同時可以鍛煉到大學生的實踐操作能力，這簡直是一舉兩得。所以我們可以利用周末及課余時間，到附近有需要的中小學進行支教。
大手拉小手，愛心滿校園。
1.把知識傳播給孩子們，帶去新知識，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣，希望對他們的未來的生活和學習有所啟發(fā)和引導。
2.讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現(xiàn)自我價值與社會價值的統(tǒng)一。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，并豐富咱們的業(yè)余生活。
3.充分利用志愿者的社會宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區(qū)學生生活情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。
4.弘揚xxxx師范學院育人的高尚精神，響應學校相關領導的號召。
20xx年7月6月。
1.xxx鎮(zhèn)中心小學。
小學。
xxxx校區(qū)青年志愿者協(xié)會。
前期活動。
(一)搜尋資料，在網(wǎng)上查詢或咨詢當?shù)貙W生，初步了解該學校的狀況(地址，設施，師資等)。
(二)聯(lián)系學校，并與該校負責人協(xié)商好。
(三)活動前的宣傳：首先在協(xié)會內(nèi)部動員大會，號召大家積極參加，然后在全校范圍內(nèi)招募支教志愿者和募捐讀物及文具等。
1.以海報的形式，在食堂門口粘貼關于此次活動的相關信息及支教志愿者的要求。
2.報名地點及時間：協(xié)會辦公室每天晚上7-8點。要求有一專門負責人對此次活動進行詳細的解說并解答疑問等。還要收集募捐的讀物和文具并進行登記。
3.進行志愿者的選定。
(1)對支教志愿者的要求：有較好的課堂組織能力，有較好的語言表達能力(口齒清晰，說話有條理，把復雜知識簡單化，思路清晰等)，能帶動課堂氛圍。
(2)對進行支教的課程要有充分的準備。專業(yè)知識要求高。
(3)首先面試讓志愿者講五分鐘檢測他們的表達能力以及活躍氣氛的能力，其次協(xié)會內(nèi)部會員通過志愿者平常的表現(xiàn)綜合考慮。
(四)支教志愿者的培訓。
(1)對此次培訓活動的材料收集。
(2)請專業(yè)老師對志愿者進行培訓。
(五)確定各個方面負責人的職責分工。
中期活動。
(一)與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜。
(二)確定支教志愿者的名單及教案。
(三)教學活動內(nèi)容。
1.興趣課：繪畫，音樂，體育。
2.補習課：寫作，數(shù)學，英語課外知識拓展。
后期活動。
(一)聽取校方意見及做好學生和家長的調(diào)查工作。
(二)要求支教支愿者寫一篇關于此次支教的心得體會。
(三)召開負責人會議對此次活動進行總結。
預計每次人數(shù)10人，來回車費20元。
1.為保證教學質量及我校聲譽，對參加支教的志愿者進行嚴格篩選。
2.不打擾和影響接受支教的學校的正常的上課秩序。
3.要求每一名參加活動的人員佩戴“xxxx師范學院”?；?，在去及來的路上戴協(xié)會帽，文明禮貌，熱情開朗，著裝整潔。
4.注意自身安全及該校每名孩子的安全。
5.考慮好當天的天氣情況并做好防護措施，如戶外活動的舉行。
支教策劃書美術篇八
暑假已逝，寒假將至。我們將履行和孩子們的約定——相約20xx，我們手牽手。帶著充滿期待心情迎接不久到來的寒假，我們會再次走進阜陽三合鎮(zhèn)南塘村，與那里的孩子們一起度過一段收獲快樂和知識的美好時光，共同迎接一個屬于我們的20xx。
我們的到來將使寒冷的冬季不再沉寂，平靜的心情舞動起來。希望孩子們能夠在短暫而又寶貴的寒假里，共同參與和分享我們帶來的知識及樂趣；希望孩子們能夠借助我們的眼睛，看到不同于自己家鄉(xiāng)的另一片藍天；希望孩子們能跟隨我們匯集起來的“愛之光”，打開通向另一個世界的思維之門。而且寒假我們將在暑假支教模式的基礎上有所創(chuàng)新，將試著嘗試用社會工作三大手法之一小組工作手法跟孩子們一起探討成長。
1.活動地點：安徽阜陽市三合鎮(zhèn)南塘村。
2.活動時間：20xx-1-17——20xx-1-23（時間可以根據(jù)具體情況更改，但活動時間要保證5天以上）。
3.活動宗旨。
帶著一顆真誠的心，把自己的知識給可愛的孩子們；帶著一顆平等的心，和孩子們一起參與學習的過程，共同分享學習的樂趣。幫助孩子們發(fā)現(xiàn)自己的美麗，幫助孩子們挖掘自己的潛能，幫助孩子們認識自身和自己身邊的成長環(huán)境。
4.活動理念：共同參與，開拓思維；學活知識，分享快樂，收獲成長。
5.活動原則：快樂學習，共享快樂。
6.服務對象：安徽省阜陽市三合鎮(zhèn)南塘村的4-6年級的愿意加入“我們大家族”的孩子們。
1.課程設置。
一、文化課。
1、語文。
2、數(shù)學。
3、英語。
二、能力建設課。
1、自然地理常識。
2、健康環(huán)保。
3、舞蹈。
4、思想品德。
5、體育。
6、音樂。
7、表演。
三、心理常識課。
1、青春心理啟蒙。
2、智力測試引導。
基于20xx年暑假的探索性實踐所取得的成效和總結的經(jīng)驗，也為了進一步實踐我們心中的理念，期待繼續(xù)可以跟那里的孩子們一起成長，我們繼續(xù)策劃了本次支教活動。我們的隊員再次到南塘進行前期調(diào)查，和當?shù)匦W的老師進行溝通，走訪當?shù)氐拇迕?，盡可能的搜去充足的信息。經(jīng)過充分的調(diào)查和論證以及南塘合作社的支持，我們決定組織本次支教活動。
4.項目進程表。
前期準備。
（1）課程設計（參加支教的志愿者）。
（2）志愿者招募（12人左右）。
（3）團隊培訓（至少兩天時間，一月份初或者寒假之后）。
中期開展。
（1）招生（志愿者前期調(diào)查、宣傳）。
（2）正式上課及開展活動。
后期總結。
（1）活動評估。
（2）回訪家長。
5.項目的獨創(chuàng)性。
我們用先進的教育理論——燈塔計劃的經(jīng)驗以及rcef的先進的理念和社工的專業(yè)手法武裝我們的團隊，通過充分的分享、溝通、培訓，發(fā)揮每一個成員的力量來完善我們的課程設置和素質拓展游戲。同時，我們將把社會工作中的小組工作方法以及“參與式學習法”充實到我們的課堂中，讓孩子們成為課堂的主體，讓講臺成為他們表現(xiàn)自己的舞臺。
所教授的內(nèi)容結合鄉(xiāng)村學生的生活環(huán)境和實際需要，不以分數(shù)為宗旨，重點在于培養(yǎng)學生良好的品格和素質；所采用的教學方式新穎活潑，且富于關懷與愛，能讓學生體會個體的價值及其帶來的快樂。
6.活動的預期效果。
（1）通過大約6天的課堂互動，讓同學們體會積極思考、快樂學習；收獲知識、提高信心；感受愛、學會愛。
（2）快樂度過每一天，讓孩子們在腦海里可以留下美好的回味，生動有趣的游戲不但可以收獲快樂，更能跟大家的分享過程中收獲成長。
（3）活動中可以邀請家長一起參與進來，達到社區(qū)的人們、孩子、家長三方面的互動，整體上收到好的效果，期待我們下一期的活動能夠順利展開。
（一）預期困難。
3.志愿者：由于志愿者來自不同的系別，他們之間的配合可能需要一些時間。
（二）解決辦法。
1.戶外活動慎重開展，盡量都在室內(nèi)進行；
2.下村進行宣傳，與家長進行溝通交流，讓家長明白我們活動的意圖；
3.開展充分的團隊培訓，增強大家的凝聚力和協(xié)調(diào)力。
1.事前評估。
正式活動開展之前，可以通過非正式的渠道（限于時間的急迫性，我們會恰當通過正式渠道——報名時候征集和收集來自家長的信息收集家長和老師的意見和期望）；另外，收集孩子們對加入活動的想法及想收獲的東西。（參加支教的志愿者前期調(diào)查）。
2.事中反思。
正式活動開展的過程中，通過晚上的分享、討論，發(fā)現(xiàn)教學中存在問題并找出妥當?shù)慕鉀Q方式。另外，要求各個志愿者老師寫日志總結一天的活動感想，并鼓勵大家積極交流自己的所見所聞所想。
3.事后評估。
活動結束后，通過回訪家長和老師，采集相關信息；并再次收集孩子們的看法。前后對照，加以比較，對整個活動加以反思和總結，評估預期目標的實現(xiàn)程度。
上課道具200元。
游戲物資300元。
車費100元。
伙食以及住宿600元。
合計1200元左右。
策劃書：阜陽師范學院信息工程學院同起點連農(nóng)社。
20xx年12月7日。
支教策劃書美術篇九
通過繪畫、書法活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
二、活動主題。
我參與，我快樂。
三、評審小組。
組長：
組員：
四、時間、地點安排。
時間：20xx年5月30日。
地點：吉樂學校一樓大廳。
五、組織形式。
本次活動，學生作品以各班為單位，由美術老師組織，班主任協(xié)助執(zhí)行并初步篩選。于5月27日前交年級美術老師。
六、作品形式。
簡筆畫、折紙、兒童畫、電腦繪畫、書法、校微設計。
七、獎勵辦法。
獎項分別按照各年級組設置：
書法組：一等獎（1名）二等獎（1名）三等獎（2名）。
折紙組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。
簡筆畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（5名）。
兒童畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（5名）。
電腦繪畫組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。
支教策劃書美術篇十
簡述：美術對于我們的生活是十分重要的，它是構成人文環(huán)境的一個重要部分，美術創(chuàng)作能換取兒童早期的精神活動。而我們是一群有自信，有活力的年輕人，是一個敢于創(chuàng)新有責任心的團體。辦培訓班班對于我們來說，是一個很大的挑戰(zhàn)和考驗，也是一次機會。我們將盡自己的最大努力做好!
（1）當前形勢分析：隨著教育改革的不斷深化，美術對培養(yǎng)全方面發(fā)展的素質人才的作用越發(fā)重要。美術是建設社會主義物質文明和精神文明的需要，也是人的全面發(fā)展的需要，具有開發(fā)智力，陶冶情操，培養(yǎng)美感。美術教育正以它特有的教學模式在素質教育過程中起著發(fā)展和完善人格、提高人的整體素質的作用。美術教育不僅使學生的創(chuàng)造力得到發(fā)揮，而且使學生的身心健康成長。它作為實施素質教育的切入點，除了自身的重要性以外，同時還與許多學科相輔相成，并對其他各科教育起促進作用。談到美術，它有利于對藝術鑒賞能力的培養(yǎng)和文化藝術素質的提高；有利于豐富想象力，提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；有利于提高視覺形象的閱讀能力；更有利于全面素質教育的落實。尤其是漫長的暑假即將來臨，就等于是學校把學生推向社會，而社會上的一些公共場所根本滿足不了市場的.需要。尤其是小城鎮(zhèn)社區(qū)活動對學生開放的場所又不多，一些學生放假期間無處可去，一些學生對美術有興趣愛好，一些家長也想讓自己的孩子充實暑假生活，培養(yǎng)孩子對美術的興趣，學一技之長，或是學生放假，家長上班沒時間管理小孩等等，擺在我們面前的就是大力發(fā)展校外培訓興趣班。這是一個很大的市場!
（2）辦學宗旨：通過各種美術活動和美術課堂的開展，培養(yǎng)學生的繪畫興趣，育才加育人的辦學宗旨。起步要穩(wěn)，教學要實，方法要新，管理要嚴。
（3）市場定位：各階層兼顧。
（4）辦學前的準備工作：
一、進行當?shù)厥袌稣{(diào)查。1、當?shù)氐娜丝冢ㄓ變簣@，小學，中學）。2、當?shù)赜袔讉€這樣的培訓班，市場競爭力大不大，風險怎樣。3、本地居民的經(jīng)濟收入情況等等。
二、廣告宣傳。宣傳很重要，是招生的重要條件。宣傳的方式可以是發(fā)傳單，貼海報，現(xiàn)場招生等。
好在100平方左右，價格合理的。租房地點也可以是利用條件比較好的幼兒園或小學校也是一個不錯的選擇，這樣本身就能有一部分生源。同時還可以節(jié)省一些教學設備開支。
四、購置教學設備:桌椅，黑板，布置畫室的各類材料凳根據(jù)制定的教學內(nèi)容而定。
五、制定學費收費。在150~250之間，看情況而定。
六、制定開課課程：根據(jù)當?shù)氐膶嶋H情況開設單元課程，比如：蠟筆畫，水粉（彩）筆畫，線描，國畫，剪貼畫，寫生畫，手工課等。中學生還可以針對應試教育多開一些靜物素描和靜物水粉。制定教學大綱，教學計劃、單元教學進度。選用教材，教材如果有能力可自編或者到書店選一些現(xiàn)成的。
八、招生對象：主要面對中小學生。
九，開課方式：分階段授課，教師巡視輔導。
十、授課時間：計劃在七月中旬開始，授課一個月，雙休日不上課，星期一至星期五的上課時間為上午8：30—10:30下午14：30—16:30.
（5）具體的教學方法和方案與具體課程設計：
整個教學期間的重點：培養(yǎng)學生繪畫興趣，讓孩子收獲學習成果，開心學習，快樂收獲；讓家長滿意；我們可以從中學習到寶貴的經(jīng)驗。重點中的重點是學生的學習：1、培養(yǎng)學生欣賞美體驗美創(chuàng)造美的一定能力。2、造型能力。3、能用豐富的表現(xiàn)手段，表現(xiàn)形式來表現(xiàn)自然景象，生活情境及自己的情感體驗。
難點：1、學生的年齡階段不太一樣，需分階段教學。2、與孩子多溝通，多了解。
4、學生繪畫及工藝作品的可看性及感染力。3、造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養(yǎng)和提高。
教學措施：
1、用啟發(fā)式，興趣式導入新內(nèi)容，多給學生欣賞優(yōu)秀美術作品，開闊視野，在平時教學中針對不同性質的不同階段的學生進行的“玩”中各種想象畫訓練，各種不同美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現(xiàn)力，對自己美術能力充滿信心。
2、學習時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用黃色構圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。
3、結合不同階段的學生與學生各自不同表現(xiàn)，多讓學生采取自己喜歡的方式表達美術帶給他們的感覺，經(jīng)過通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。
創(chuàng)新的教學方法：1、以故事創(chuàng)設情景。2、以猜謎創(chuàng)設情境。3、以兒歌創(chuàng)設情境。4、以音樂創(chuàng)設情境。5、以表演創(chuàng)設情境。
一、培養(yǎng)兒童的興趣點。
在低年級美術教學中，你并不需要給孩子們灌輸多少美術知識，而是讓孩子們對美術產(chǎn)生更濃厚的興趣。另外，游戲是兒童生活中不可缺少的部分，游戲與美術結合，可調(diào)動學生的學習興趣。
二、提高兒童的觀察力。
地質學家李四光說：“觀察是取得知識的重要步聚?！倍湍昙墐和挠^察往往很不細致，東看看、西瞧瞧，走馬觀花。而繪畫的本身來源于生活，這就要求孩子要學會觀察生活。在教學活動中，我通過引導學生從不同的角度，找出相同點和不同點來進行發(fā)散思維、聯(lián)想造型。
三、激發(fā)兒童的想象力。
愛因斯坦說：“想象力比知識更重要。”孩子想象發(fā)展的趨勢是：由無意想象發(fā)展到有意想象，由再造想象到創(chuàng)造想象。低年級孩子的想象異?；钴S、大膽，令人驚嘆不已。而孩子的家長，往往因為孩子的一些大膽的想法，而約束他們，對他們的想法，常常沒有理由地加以糾正。久而久之，孩子們感到爸爸、媽媽不理解他們，從而，抑制了孩子對事物的興趣，抑制了想象力的發(fā)展。因而，我們應該在教學中注意引導學生進行大膽、合理的想象，充分發(fā)揮小學生富于幻想的個性，用兒童的語言，天真、燦漫地表現(xiàn)他們的內(nèi)心世界。盡管每個人最后得出的結果不同，作品表現(xiàn)的風格不同，表現(xiàn)手法不同，教師也應給予充分的肯定，以提高學生的自信心。
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支教策劃書美術篇十一
一、近年全省藝術類高考人數(shù)概述及前景:。
2008年，江西省報名參加藝術類高考的考生人數(shù)為24872人(含“三校生”高職類考生)，其中，報考美術類專業(yè)考生19537人，比去年減少281人；報考音樂類專業(yè)考生4555人，比去年增加110人；報考特殊專業(yè)考生780人，比去年增加79人。據(jù)了解，去年，我省共有16260名藝術類考生被錄取，錄取率高達63.2%。2009年全省普通高考考生中，文史類考生148828人，理工類考生192171人。其中，兼報藝術類考生23500人(美術類專業(yè)18300人、音樂類專業(yè)4866人、特殊類專業(yè)334人)，兼報體育類考生10057人。2010年藝術類考生人數(shù)總達到22127人，其中美術類人數(shù)為16623，音樂類人數(shù)達到5123人，特殊類人數(shù)為381人。2011年今年全省共有311651名考生報名參加高考，其中兼報藝術類考生22127人（美術類專業(yè)16623人、音樂類專業(yè)5123人，特殊類專業(yè)381人），占普通考生數(shù)的7.23%。而2009年，兼報藝術類考生占普通考生數(shù)的比例為6.89％，2008為6.82％。報考藝術類專業(yè)院校的考生呈逐年遞增之勢。
高考考生人數(shù)再度銳減對參加2011—2012學年高考的考生來說卻是一個利好消息，因為招生計劃總數(shù)的持平，隨著考生總數(shù)的減少，我省20112年的高招錄取率必定會相應提高，據(jù)悉，我省今年高招錄取率有望達到80%創(chuàng)下歷史新高。那么，明年考生數(shù)的繼續(xù)減少則意味著，明年的31萬考生考大學將會相對輕松一些。
另外，藝術考試錄取方法：60%以上的藝術專業(yè)按照專業(yè)加文化的綜合分錄取，專業(yè)占得比例都大于文化課，30%的專業(yè)完全按照專業(yè)分從高到低錄取，只有10%的專業(yè)按照文化分錄?。ㄉ贁?shù)師范類、史論類）。
二、培訓班的目標。
1、提高大安中學升學率，2、拓寬學生升學渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中學新的特色教育模式。
三、大安中學部分學生現(xiàn)狀分析。
四、美術特長班對大安中學重要性。
1、升學率重要性，2、招生重要性。
五、大安中學美術特長班課程優(yōu)勢。
六、大安中學藝術培訓未來趨勢方向。
1、專業(yè)的藝術培訓班，2、專業(yè)的師資打造市內(nèi)校園品牌項目。
七、學校目標定位。
1、品牌教學定位，2、特色升學率定位。
八、學生目標定位。
1、學生家庭具體情況，2、學生目前學習成績，3、目標與渴望。
九、可能出現(xiàn)的情況。
1、面對學生的疑問怎么辦，2、學生考業(yè)沒過關怎么辦，3、學生去考試怎么辦等。
十、風險應變策略。
十一、大安中學美術特長班成功的關鍵因素。
1、大安中學支持，2、美術特長班師資匹配、3、美術特長班的教學管理，4、政策的落實。
十二、藝考培訓花費估算。
目前，北京地區(qū)的畫室學費一般都在2000元/月以上，生活費約1000元/月（不管住宿），杭州的畫室學費約1500—2000元/月，生活費約1000元/月（不管住宿）。南昌畫室的學費平均1300元/月（8000元/期六個月），生活費約800元/月，而大安中學美術特長班的畫室學費平均700元/月（5600元/期八個月），不管住宿，生活費每月僅300多元就夠了，而且大安中學美術特長班包括學生所有工具材料費。
其它地區(qū)如武漢、長沙的畫室一般花費最少也和南昌的差不了多少。
大安中學美術特長班開設優(yōu)勢(通過什么措施來實現(xiàn)升學率)：
一、教學特色。
1、（1）、藝術類學生忽略文化課、對文化課學習沒興趣是一個很普遍的問題。大安中學美術特長班從辦學之初就異常重視這個問題，制定了文化、專業(yè)“兩條腿”走路的教學原則并且堅決地在辦班過程中貫徹執(zhí)行。特長班要求教師完成正常教學進度的同時加強對個別學生的'輔導。
（2）、定期舉辦模擬測試，按高考形式有組織進行，有專業(yè)老師出題、評分、審核、并給予分數(shù)。
（3）、定期舉辦教師作品展、學員作品展，師生作品展促進相互交流學習。
2、（1）、課程新式多樣，安排合理，小課、大課相結合，針對性強，因材施教。
（2）、課堂分析、講解、點評、教學示范相結合。
（3）、高考常識、應試技巧講座、專業(yè)理論講座相結合。多方面增強學生素質，拓展知識面，提高學員應試能力。
二、班級設置（三個階段）。
本班主要針對大安中學學生準備參加江西省美術統(tǒng)考和外省高校單招而設的。全年分成四大階段：
第一階：春季強化基礎班（針對高一、高二同學）。
第二階：暑期高考強化提高班（針對高一、高二、高三同學）。
第三階：秋季高考強化沖刺班（針對高三同學）。
此三階段班級設置，是為了使學生能正確地走上專業(yè)訓練之路，避免歪曲的導向。而在這三階段，則針對不同層次的學生，因材施教，進一步強化教學宗旨。強化各階段在作業(yè)數(shù)量和質量上加強要求，為避免學生對專業(yè)的厭倦感，教師會開闊學生的視野，穩(wěn)定學生的情緒，使其戒驕戒躁，以積極的心態(tài)去面對，總結每一次經(jīng)驗，尋求新鮮感，扎實打好專業(yè)基礎，逐步提高綜合能力，為考前的專業(yè)訓練作好充分準備。
三、授課內(nèi)容：素描：主要以臨摹和寫生向默寫過渡為主。
色彩：在入門階段以講解示范為主，訓練中針對高考考試內(nèi)容，以靜物寫生與默寫為主，根據(jù)每個學生的專業(yè)水平，輔以色彩頭像和風景的訓練，逐步增加難度。
速寫：要求學生通過線描和線面結合的手法表現(xiàn)對象，提高速寫的數(shù)量和質量。
四、基本的教學安排:。
素描:1、幾何體，2、靜物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物頭像白描，6、人物頭像解剖圖繪制，7、人物頭像幾何歸納，8、人物頭像頂光作業(yè)(標準考試作業(yè))，9、人物頭像長期作業(yè)，10、默寫頭像，11、半身像寫生。
色彩:1、單色水粉畫練習，2、大色塊色調(diào)練習，3、點彩法色彩微妙體會，4、單體練習，5、標準考試水粉畫作業(yè)，6、油畫靜物嘗試7、色彩頭像。
速寫:1、臨摹白描，2、三小時素描全身像練習，3、人體結構圖繪制，4、人體結構幾何歸納5、十分鐘標準考試速寫作業(yè)，6、長期速寫的深入練習。
創(chuàng)作與設計基礎:這一階段的訓練針對是個別高校考試的要求，在學生擁有一定造型和色彩基礎的前提下，重點講解創(chuàng)作和設計的基本方法與考試技巧。{根據(jù)學生的不同水平和狀態(tài)再加以指定個性化學習方案}這一階段的訓練直接針對專業(yè)考試，幫助學生總結以前的方法和經(jīng)驗，緊密圍繞考試要求，逐步達到考試的水平，實現(xiàn)質的飛躍?？记案鶕?jù)外省和省內(nèi)不同院校的考試內(nèi)容的要求，給予學生不同的指導，介紹考試的經(jīng)驗，調(diào)整學生狀態(tài)，有針對性的練習，從而增強學生應試能力和自信心，備戰(zhàn)高考。
五、教學保障:。
大安中學美術特長班教師專業(yè)能力強硬，教師保證具備教師資格，能針對不同階段的學生進行教學。
六、教學成果:。
教學成果是衡量教學質量的唯一標準。以超高的通過率樹立了良好的聲譽和品牌形象。我們同學統(tǒng)一簽訂合同,學員零基礎入學，專業(yè)總學習時間達到180天，并能服從畫室嚴格管理制度，定期模擬考試,又專業(yè)教師評卷指導,中心承諾學生至少取得一個本科以上專業(yè)合格證。如不通過將退還全額學費（詳見大安中學美術特長班專業(yè)培訓協(xié)議書）。基于對我們教學質量有著充分信心的這些承諾，體現(xiàn)了我們始終把學生的利益放在第一位的宗旨，始終把提高大安中學升學率為第一要務。在各個學習環(huán)節(jié)中，教師是至關重要的，教師不僅要從從理論上教會學生，而且還要教會鼓勵學生自己完成，針對教學的難點，學生在課堂上出現(xiàn)的問題，教師又要在課堂示范上加以解決，這對學生是頗有益處的，而對于學生不懂之處的提問，在教師的作畫過程中給以回答，會使教學收到意想不到的成果，學生的積極性也會大大提高，當然在這一過程中，教師應通過不斷地學習，更新知識，不斷自我完善。
支教策劃書美術篇十二
20xx年，江西省報名參加藝術類高考的考生人數(shù)為24872人(含“三校生”高職類考生)，其中，報考美術類專業(yè)考生19537人，比去年減少281人；報考音樂類專業(yè)考生4555人，比去年增加110人；報考特殊專業(yè)考生780人，比去年增加79人。據(jù)了解，去年，我省共有16260名藝術類考生被錄取，錄取率高達63.2%。20xx年全省普通高考考生中，文史類考生148828人，理工類考生192171人。其中，兼報藝術類考生23500人(美術類專業(yè)18300人、音樂類專業(yè)4866人、特殊類專業(yè)334人)，兼報體育類考生10057人。20xx年藝術類考生人數(shù)總達到22127人，其中美術類人數(shù)為16623，音樂類人數(shù)達到5123人，特殊類人數(shù)為381人。20xx年今年全省共有311651名考生報名參加高考，其中兼報藝術類考生22127人（美術類專業(yè)16623人、音樂類專業(yè)5123人，特殊類專業(yè)381人），占普通考生數(shù)的7.23%。而20xx年，兼報藝術類考生占普通考生數(shù)的比例為6.89％，20xx為6.82％。報考藝術類專業(yè)院校的考生呈逐年遞增之勢。
高考考生人數(shù)再度銳減對參加20xx—20xx學年高考的考生來說卻是一個利好消息，因為招生計劃總數(shù)的持平，隨著考生總數(shù)的減少，我省20112年的高招錄取率必定會相應提高，據(jù)悉，我省今年高招錄取率有望達到80%創(chuàng)下歷史新高。那么，明年考生數(shù)的繼續(xù)減少則意味著，明年的31萬考生考大學將會相對輕松一些。
另外，藝術考試錄取方法：60%以上的藝術專業(yè)按照專業(yè)加文化的綜合分錄取，專業(yè)占得比例都大于文化課，30%的專業(yè)完全按照專業(yè)分從高到低錄取，只有10%的專業(yè)按照文化分錄?。ㄉ贁?shù)師范類、史論類）。
1、提高大安中學升學率，2、拓寬學生升學渠道，3、增加招生吸引力，4、打造大安中學新的特色教育模式。
1、升學率重要性，2、招生重要性。
1、專業(yè)的藝術培訓班，2、專業(yè)的師資打造市內(nèi)校園品牌項目。
1、品牌教學定位，2、特色升學率定位。
1、學生家庭具體情況，2、學生目前學習成績，3、目標與渴望。
1、面對學生的疑問怎么辦，2、學生考業(yè)沒過關怎么辦，3、學生去考試怎么辦等。
1、大安中學支持，2、美術特長班師資匹配、3、美術特長班的教學管理，4、政策的落實。
目前，北京地區(qū)的畫室學費一般都在20xx元/月以上，生活費約1000元/月（不管住宿），杭州的畫室學費約1500—20xx元/月，生活費約1000元/月（不管住宿）。南昌畫室的學費平均1300元/月（8000元/期六個月），生活費約800元/月，而大安中學美術特長班的畫室學費平均700元/月（5600元/期八個月），不管住宿，生活費每月僅300多元就夠了，而且大安中學美術特長班包括學生所有工具材料費。
其它地區(qū)如武漢、長沙的畫室一般花費最少也和南昌的差不了多少。
大安中學美術特長班開設優(yōu)勢(通過什么措施來實現(xiàn)升學率)：
1、（1）、藝術類學生忽略文化課、對文化課學習沒興趣是一個很普遍的問題。大安中學美術特長班從辦學之初就異常重視這個問題，制定了文化、專業(yè)“兩條腿”走路的教學原則并且堅決地在辦班過程中貫徹執(zhí)行。特長班要求教師完成正常教學進度的同時加強對個別學生的輔導。
（2）、定期舉辦模擬測試，按高考形式有組織進行，有專業(yè)老師出題、評分、審核、并給予分數(shù)。
（3）、定期舉辦教師作品展、學員作品展，師生作品展促進相互交流學習。
2、（1）、課程新式多樣，安排合理，小課、大課相結合，針對性強，因材施教。
（2）、課堂分析、講解、點評、教學示范相結合。
（3）、高考常識、應試技巧講座、專業(yè)理論講座相結合。多方面增強學生素質，拓展知識面，提高學員應試能力。
本班主要針對大安中學學生準備參加江西省美術統(tǒng)考和外省高校單招而設的。全年分成四大階段：
第一階：春季強化基礎班（針對高一、高二同學）。
第二階：暑期高考強化提高班（針對高一、高二、高三同學）。
第三階：秋季高考強化沖刺班（針對高三同學）。
此三階段班級設置，是為了使學生能正確地走上專業(yè)訓練之路，避免歪曲的導向。而在這三階段，則針對不同層次的學生，因材施教，進一步強化教學宗旨。強化各階段在作業(yè)數(shù)量和質量上加強要求，為避免學生對專業(yè)的厭倦感，教師會開闊學生的視野，穩(wěn)定學生的情緒，使其戒驕戒躁，以積極的心態(tài)去面對，總結每一次經(jīng)驗，尋求新鮮感，扎實打好專業(yè)基礎，逐步提高綜合能力，為考前的專業(yè)訓練作好充分準備。
色彩：在入門階段以講解示范為主，訓練中針對高考考試內(nèi)容，以靜物寫生與默寫為主，根據(jù)每個學生的專業(yè)水平，輔以色彩頭像和風景的訓練，逐步增加難度。
速寫：要求學生通過線描和線面結合的手法表現(xiàn)對象，提高速寫的數(shù)量和質量。
素描:1、幾何體，2、靜物，3、石膏五官，4、石膏像，5、人物頭像白描，6、人物頭像解剖圖繪制，7、人物頭像幾何歸納，8、人物頭像頂光作業(yè)(標準考試作業(yè))，9、人物頭像長期作業(yè)，10、默寫頭像，11、半身像寫生。
色彩:1、單色水粉畫練習，2、大色塊色調(diào)練習，3、點彩法色彩微妙體會，4、單體練習，5、標準考試水粉畫作業(yè)，6、油畫靜物嘗試7、色彩頭像。
速寫:1、臨摹白描，2、三小時素描全身像練習，3、人體結構圖繪制，4、人體結構幾何歸納5、十分鐘標準考試速寫作業(yè)，6、長期速寫的深入練習。
創(chuàng)作與設計基礎:這一階段的訓練針對是個別高?？荚嚨囊?，在學生擁有一定造型和色彩基礎的前提下，重點講解創(chuàng)作和設計的基本方法與考試技巧。{根據(jù)學生的不同水平和狀態(tài)再加以指定個性化學習方案}這一階段的訓練直接針對專業(yè)考試，幫助學生總結以前的`方法和經(jīng)驗，緊密圍繞考試要求，逐步達到考試的水平，實現(xiàn)質的飛躍。考前根據(jù)外省和省內(nèi)不同院校的考試內(nèi)容的要求，給予學生不同的指導，介紹考試的經(jīng)驗，調(diào)整學生狀態(tài)，有針對性的練習，從而增強學生應試能力和自信心，備戰(zhàn)高考。
大安中學美術特長班教師專業(yè)能力強硬，教師保證具備教師資格，能針對不同階段的學生進行教學。
教學成果是衡量教學質量的唯一標準。以超高的通過率樹立了良好的聲譽和品牌形象。我們同學統(tǒng)一簽訂合同,學員零基礎入學，專業(yè)總學習時間達到180天，并能服從畫室嚴格管理制度，定期模擬考試,又專業(yè)教師評卷指導,中心承諾學生至少取得一個本科以上專業(yè)合格證。如不通過將退還全額學費（詳見大安中學美術特長班專業(yè)培訓協(xié)議書）。基于對我們教學質量有著充分信心的這些承諾，體現(xiàn)了我們始終把學生的利益放在第一位的宗旨，始終把提高大安中學升學率為第一要務。在各個學習環(huán)節(jié)中，教師是至關重要的，教師不僅要從從理論上教會學生，而且還要教會鼓勵學生自己完成，針對教學的難點，學生在課堂上出現(xiàn)的問題，教師又要在課堂示范上加以解決，這對學生是頗有益處的，而對于學生不懂之處的提問，在教師的作畫過程中給以回答，會使教學收到意想不到的成果，學生的積極性也會大大提高，當然在這一過程中，教師應通過不斷地學習，更新知識，不斷自我完善。
支教策劃書美術篇十三
混齡教育就是將年齡在3～6歲的學前兒童編排在一個班級里學習、生活、游戲或共同開展某種活動的一種教育組織形式?；忑g的概念最早由意大利教育家蒙臺梭利提出。《幼兒園教育指導綱要》指出：教師應為幼兒提供人際間相互交往和共同活動的機會和條件，并加以指導，使幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。混齡教育正是創(chuàng)設更多的機會讓不同年齡段的幼兒相互交往，學習與人交往，學會關心、理解、分享、輪流、合作，培養(yǎng)良好的社會適應能力、快樂的情緒和自信心，為形成積極健康的個性奠定基礎，促進幼兒身心健康全面地發(fā)展。
一、混齡教育環(huán)境的創(chuàng)設。
在混齡教育中，不同年齡的孩子在一個活動場所共同活動，猶如一家有好幾個寶寶，大家友好相處，因此環(huán)境的創(chuàng)設應滿足于不同年齡孩子的游戲、生活與學習的需要以及幼兒互動交往的需要，它更類似于家庭，是一種家庭式的環(huán)境。《綱要》中明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒發(fā)展?！?BR> 首先，因地制宜進行活動室的布局。我們將大班與托班幼兒安排在一起，共同使用一個盥洗室、餐廳和午睡室，這樣可以讓不同年齡的幼兒一起進餐、入廁、盥洗和午睡。在活動中我們發(fā)現(xiàn)小年齡的孩子不宜經(jīng)常變換環(huán)境，最好在熟悉的環(huán)境中活動。
其次，我們在幼兒園中特設了一個活動室為混齡兒童專門活動的場所，在活動室中提供了高矮不同的椅子、玩具櫥，讓不同年齡段的孩子可以根據(jù)需要進行選擇。
在混齡活動室的墻面布置上我們將結對孩子們的作品布置在一起，例如，幼兒的美術作品，幼兒共同探索活動的記錄表，參與收集的圖片資料，共同參與活動的照片等。
在混齡活動室中我們設置了5個區(qū)域，其中有娃娃家、生活區(qū)、美工區(qū)、閱讀區(qū)、探索區(qū)。每個區(qū)域都有不同的標識，一方面便于幼兒自主選擇活動內(nèi)容，另一方面便于幼兒收拾與整理活動材料。如實物圖—簡圖—數(shù)字—文字。
在每個活動區(qū)的周圍我們常常利用圖譜、流程圖進行規(guī)則暗示、操作方法、玩法的暗示，提供多層次的材料滿足不同層次、不同年齡階段幼兒的需要。例如，在美工區(qū)的剪紙活動，由隨意剪—剪紙線—剪弧線—剪對稱的圖案—剪連續(xù)紋樣。在玩具的選擇上還著重考慮材料的多功能性，以便各個年齡階段的幼兒創(chuàng)造性使用，創(chuàng)造幼兒之間互動學習的機會。
二、從幼兒一日活動出發(fā)，尋找適宜混齡活動的環(huán)節(jié)。
支教策劃書美術篇十四
2、服務性原則。
二、學生要求。
1、學生進班：必須由本人提出申請，家長、班主任簽明意見，報年級組同意批準方可。
2、培訓過程：相關學生必須按時到達畫室，按照美術老師的要求學習繪畫，遵守培訓紀律，不做與培訓無關的事情，認真完成美術老師布置的各項作業(yè)。
3、物質準備：相關學生必須自備紙、筆、顏料、資料等用品，學校僅提供相關的教學用具。
4、請假手續(xù)：參加培訓的學生如因事、因病不能參加培訓，須由學生本人寫出書面請假條，家長、班主任簽明意見，交美術老師備案。
5、違紀處理：參加培訓的學生如有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象，美術老師有權提請年級取消該生培訓資格。
三、教師要求。
1、培訓教師必須按時按美術特長生高考的要求給學生授課，循序漸進，認真耐心地組織教學。
2、對有遲到、早退、曠課、不交作業(yè)、干擾課堂等現(xiàn)象的學生，美術老師應及時提醒、批評學生，對違紀情況突出的學生，還要及時和家長、相關班主任及年級溝通，對特別嚴重的學生，要及時提請年級取消該生培訓資格。
3、培訓教師不能在沒經(jīng)年級批準的情況下，向學生收取任何費用。
4、按照高考對美術特長生的要求，培訓教師有責任提醒學生在不同階段應該注意的問題，組織好美術特長生的備考、應考工作。
四、教師待遇。
1、培訓津貼：由年級按照一定課時，報請學校給以一定的課時津貼。
2、高考獎勵：參加培訓的學生，如果考上一定的高校，培訓教師可以享受一定的獎勵。
支教策劃書美術篇十五
充分挖掘學生的藝術潛能，明確學生的藝術發(fā)展方向，打好學生的藝術專業(yè)基礎，努力提高學生的藝術專業(yè)素質。
二、培訓內(nèi)容。
素描（石膏幾何體寫生、靜物結果素描、綜合靜物素描、石膏像寫生、人物頭像）。
速寫（靜物速寫、人物速寫、人物默寫）。
色彩（靜物、頭像）。
三、專業(yè)解讀。
根據(jù)各院校招生的需要，開設。
四、“特長強化培訓班”
1、采取集中學習與個別輔導相結合的方式進行培訓。
2、高考強化訓練班，采取“點菜式”培訓，實現(xiàn)專業(yè)教師與學生之間相互選擇，根據(jù)學生的基本條件和藝術素質等情況因人施教。
五、培訓對象。
重點是8-20周歲小學、中、高年級至高中三年級對素描、色彩有濃厚的興趣并具備專業(yè)學習基本條件的在校學生。
六、注意事項。
凡在本部培訓的學生必須遵守《中小學生守則》和中小學生《日常行為規(guī)范》以及本中心有關學習和管理制度。
（注：請有經(jīng)驗的請多多指教）。
支教策劃書美術篇十六
“大手拉小手”愛心公益團隊的理念就是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”。通過以支教為主要的行動方式，我們希望將外界的優(yōu)秀文化帶入山區(qū)學生的視野，幫助他們開闊眼界形成長遠的價值觀;在社會愛心企業(yè)、組織、個人的支持下，我們將社會的愛心與關懷帶給山區(qū)學生，幫助他們在一定程度上克服現(xiàn)實的困難;我們將通過支教，向山區(qū)特困學生傳遞一種精神，一種永不言棄的精神，一種“堅信知識改變命運”的信念。
第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊即將前往湖南省永順縣潤雅鄉(xiāng)九年制學校，同樣，本次愛心公益之旅的主題是“文化交流、愛心奉獻、精神傳遞”，本次愛心公益之旅已得到當?shù)卣?、校方以及媒體的大力支持，我們相信通過本次活動，定能對潤雅鄉(xiāng)山區(qū)學生的發(fā)展起到一定的作用，幫助他們獲得更開闊的視野、養(yǎng)成更積極樂觀的人生觀、形成努力學習改變命運的價值觀。同時我們也希望借助本次活動讓更多的人關注山區(qū)教育，鼓舞更多的大學生為山區(qū)教育發(fā)展貢獻一份自己的力量。
二、項目背景及歷史。
“大手拉小手”愛心公益團隊是由華中科技大學土木學院工程管理系的同學發(fā)起和組成的，至今已經(jīng)進行了兩次暑期愛心之旅活動。而“大手拉小手”也已經(jīng)成為我系的一張獨特名片，被我們的同學一代一代傳承下去。
項目緣起一次班級團會演講比賽，作為嘉賓的華中科技大學土木工程與力學學院工程管理專業(yè)導師唐菁菁被一篇描寫貧困山區(qū)孩子的演講稿所打動，決定在山區(qū)小學設立萬元獎學金，旨在鼓勵孩子們堅持學業(yè)。至此，一個由專業(yè)導師倡議，09級工管系發(fā)起的愛心公益團隊正式運行。
09級工管系的同學們經(jīng)過多方努力，取得了一些社會公益組織和品牌廠商的資助，同時逐步與貴州的黔西縣太來鄉(xiāng)院子小學取得了聯(lián)系，第一次愛心之旅逐步邁上正軌，確立正式隊名為“大手拉小手”。伴隨著暑假到來，團隊成員奔赴院子小學開展第一屆“大手拉小手”暑期交流活動。在教授孩子們文化課的同時著重豐富他們課外知識，并捐贈了大批體育器材和教學用具。圓滿完成了“大手拉小手”團隊首次校外策劃活動，并獲得了校方一致認可。
_年，工程管理10級的同學將這一意義非凡的愛心活動傳承下來，由14名同學組成的第二屆“大手拉小手”團隊，以“貴州黔西行，交流文化,支教掃盲，山區(qū)教育及經(jīng)濟發(fā)展調(diào)研”為主題，再次選定黔西縣太來鄉(xiāng)烏江小學開展活動。在當?shù)氐幕顒右膊痪窒抻谥Ы毯拓S富課余生活，而是在此基礎上，放眼于山區(qū)教育和經(jīng)濟發(fā)展全局，結合自身專業(yè)知識做了實地調(diào)研和相關規(guī)劃。內(nèi)容涉及到留守兒童和鄉(xiāng)村教師生活現(xiàn)狀考察，黔西縣山區(qū)公路的勘探設計，太來鄉(xiāng)方家灣玉米加工廠規(guī)劃等內(nèi)容。此次愛心之旅，得到了當?shù)卣某浞挚隙ǎ绕涫亲龀龅南嚓P規(guī)劃成果，受到了當?shù)赜嘘P部門的重視。同時，10級工管系同學的辛勤付出，也得到了母校華中科技大學的贊譽，“大手拉小手”活動被評為“_年學校優(yōu)秀暑期社會實踐隊稱號”。
今年，11級的工管學子們接過了接力棒，我們勵志將“大手拉小手”團隊做成華中科技大學工程管理系永久愛心公益團隊，由每一屆工管人傳承下去，幫助更多的學生實現(xiàn)夢想，成就未來。
三、愛心之旅目的地介紹。
潤雅鄉(xiāng)位于湖南湘西永順縣東北邊陲，與張家界溫塘鎮(zhèn)毗鄰，全鄉(xiāng)共有國土面積87平方公里，約為永順縣總面積的2.3%。潤雅鄉(xiāng)全鏡地勢險峻，山巒起伏，溪河縱橫，梯田層層，村落主要分布在溪河兩岸，依山傍水，澧水自西北流過,是一個聚老、少、邊、窮為一體的典型邊關鄉(xiāng)。
我們此行的目的地潤雅鄉(xiāng)九年制學校是潤雅鄉(xiāng)最大、人數(shù)最多的一所小學初中合并的學校。該校始建于1983年，目前有老師30余人，學生近400人，其中小學生160余人，中學生220余人，貧困生、留守兒童等較多。該校目前只有兩座3層高的樓房，在政府的幫助下，正新建一棟宿舍樓。該校硬件設施極差，從建校起，一直未有維修，兩棟樓早已陳舊，并擔任教學樓、學生教師宿舍樓、辦公樓等“多功能”樓棟。辦公方面學校還沒有復印機，因地處深山，復印試卷及學習資料都極其不方便。現(xiàn)在的潤雅鄉(xiāng)九年制學校操場只是一片百平米的空地，學生宿舍簡陋破舊，沒有書桌及其他用具。學校沒有自己的圖書館，音樂、體育、美術和衛(wèi)生等器材都很缺乏。教室及宿舍的門窗玻璃多有破損，學生住宿學習條件較為艱苦。學校食堂位于操場上一座較小的房子里。中午學生們可以吃上政府提供的營養(yǎng)午餐。
四、團隊簡介。
本次“大手拉小手”愛心公益團隊是在傳承前兩屆“大手拉小手”傳統(tǒng)的基礎上，由華中科技大學土木工程與力學學院工程管理系_級的18名同學組成的。團隊參與人數(shù)占到了全專業(yè)的30%，為史上最高。隊員們來自五湖四海，卻為了同一個心愿共同奮斗。團隊成員擁有豐富的經(jīng)歷，隊長吳緒武曾作為負責人組織過武漢跨高校超大型比賽、創(chuàng)建華中科技大學二手交易平臺，副隊長陳歡歡是華中科技大學大學生自強標兵、隊員趙辰光任職于校學生會外聯(lián)部，還有王昱、徐舜靈、胡鵬飛等院團學聯(lián)的部長們，還有徐啟雄、閆鵬慧、等優(yōu)秀的志愿者，莊書煜、王婧等技術達人，其他的隊員也是各個學生組織的優(yōu)秀代表。
特別需要強調(diào)的是我們的團隊中有一半都是女生，她們放下了作為女生前往貧困地區(qū)的諸多不便，希望同男隊員一道，為孩子們的未來做出自己力所能及的貢獻。
五、項目內(nèi)容簡介。
援教計劃是“大手拉小手”團隊最主要的活動內(nèi)容。支教是我們此行最主要的活動，我們的援教除了傳統(tǒng)課程之外，更重要的是開闊視野性內(nèi)容，力求通過我們，讓孩子們對外面的世界有更加感性的認識。利用美術展、攝影展、天文展等活動，將前期收集的照片，書籍等展現(xiàn)給孩子們。在課堂傳授知識以及文化展覽的同時我們也根據(jù)當?shù)貙W生住校的情況特別的安排了每天晚上集中的晚會，以文化展覽為主題的交流會、以勵志為主題的電影，我們希望通過多方面的支教形式帶給孩子們更開闊的視野，更積極的人生觀。
2、圓夢計劃。
通過前期的交流，我們將了解當?shù)貙W生需求，并努力幫助他們實現(xiàn)，選擇其中需求量最大且在在可行性范圍內(nèi)的物資，我們將通過“大手拉小手愛心圓夢基金”為他們圓夢。經(jīng)過前期的溝通交流，我們決定向第三屆”大手拉小手”愛心公益之旅目的地——湖南湘西永順縣潤雅鄉(xiāng)九年制學校提供復印機以及體育器材。
此外，我們將在前期與受助學校學生進行持續(xù)的書信交流，并通過網(wǎng)絡，線下活動為受助學生進行愛心募捐(主要是募集書本、體育用具等學習生活用品)。目前團隊已與《湖北少年兒童出版社》達成協(xié)議，在起幫助下，第三屆“大手拉小手”愛心公益團隊將為潤雅鄉(xiāng)九年制學?；I建第一個圖書館。
3、助學計劃。
通過前期與當?shù)貙W生的書信溝通及與潤雅鄉(xiāng)九年制學校校長的電話溝通，我們了解到很多學生由于家庭貧困隨時會面臨退學，由此我們希望在當?shù)靥暨x一部分家庭特別困難同時品學兼優(yōu)的學生，通過頒發(fā)獎助學金來鼓勵他們努力學習，實現(xiàn)夢想，最終回饋社會。
注：獎助學金人員名單由潤雅鄉(xiāng)九年制學校推薦，”大手拉小手“團隊隊員家庭走訪后確定。
支教策劃書美術篇十七
1．了解變色龍的變色特性，感受顏色變化的美。
2．嘗試選擇相應的顏色給變色龍涂色，積累涂色經(jīng)驗。
3．體驗藏藏找找游戲的快樂，初步感知名畫。
1．材料準備。
繪本ppt，梵高的名畫背景圖(《向日葵》《鳶尾花》《小樹林》)，水粉顏料，棉簽，白色變色龍狀卡紙，透明的變色龍塑料膜片。
2．經(jīng)驗準備。
師生共讀繪本《它藏到哪里去了》，了解變色龍的變色特性，熟悉故事中的語言句式。
一、賞一賞、議一議。
1．出示繪本課件，引導幼兒討論。
“莎莉(繪本中的人物)的變色龍藏到哪里去了？變成了什么顏色？”
2．鼓勵幼兒學說故事中重復性的語言句式。
“變色龍藏在棕色的猴子中間，變成棕色的了；藏在橙黃色南瓜中間，變成橙黃色的了；藏在綠色的`青蛙中間，變成綠色的了……”
二、選一選、涂一涂。
1．出示名畫背景，教師將“透明變色龍”放在不同的名畫中，觀察其顏色的變化，進一步感知變色龍變色的特性。
2．將白色變色龍卡紙放到名畫中，引導幼兒選擇與背景相應的顏色，探討、體會用棉簽涂色的方法和順序(頭部一身體一四只腳—尾巴)。
三、變一變，藏一藏。
1．鼓勵幼兒選擇自己喜歡的背景及相應的顏色大膽涂色。
“千萬不能留空白，否則變色龍很容易被發(fā)現(xiàn)?！?BR> 2．將涂好色的變色龍藏到背景中。
“變好色的變色龍快點藏起來吧，一定要藏好，不要被別人發(fā)現(xiàn)啊！”
四、找一找、說一說。
鼓勵幼兒大膽運用故事中的語言句式講述。
“你的變色龍藏到哪里了？”
“找一找，哪一條變色龍最容易被發(fā)現(xiàn)？”(及時發(fā)現(xiàn)并解決幼兒的涂色問題。)。
支教策劃書美術篇十八
恍惚間，歲月無聲悄悄逝，而快樂的時光總似長著翅膀。珍惜似水年華，活的真切，活的實在，活得青春靚麗，那么，讓我們激情，洋溢，活躍的面對眼前一切，更抓住此次機會來改變你的人生。
你漠然，你傲視，又有誰肯定你的價值，欣賞你的存在？樂于展示，勇于展示，成功就在一念之間。年輕只有一次，無論你在天底下那塊云下面流浪，思念的風縷縷翻動的是無情的日歷。當日歷后翻一頁的時候，也許你將是那顆閃亮的明星。畫展主題：用畫筆描繪我們的生活！
一、主辦單位：英州初級中學。
二、協(xié)辦單位：圖音體組。
三、活動思想：
活動時間：20xx年11月28日———20xx年12月2日。
四、活動地點：物理實驗室。
五、畫展的性質：
1、畫展主要是給廣大藝術愛好的同學一個展示的平臺。
2、主要用于藝術交流的畫展。
六.畫展的主題和意義：美術是美化心靈的藝術，也是人類情感與精神的結晶，并從中獲得視覺的.愉悅和美的陶冶。通過舉辦畫展，向全院師生展示會展學生的藝術才華與文化蘊涵，讓更多人了解、關注這個會展專業(yè)。
在開展第二屆學生作品展之際，我們將以獨特的方式，展示會展專業(yè)學生對藝術的詮釋。
也許這些作品還尚雅嫩，在技巧與藝術水準上還不夠專業(yè)，但是，它們展示了會展專業(yè)學生對藝術的追求、積極進取的精神。
七、畫展參展對象：
1、全校美術愛好者，主要為七年級八年級同學。
2、作品類別：繪畫（素描、漫畫、水粉、泥塑、沙畫、裝飾畫）、書法（硬筆字）、工藝品等作品為主兼顧其他藝術作品。
3、參展要求：
1）參展作者作品類別、幅數(shù)不限。
2）作者交作品時附上作者簡介一份。
3）交作品是看通知或與負責人聯(lián)系。
4）參展作品一律由主辦單位收藏和保留。
七、參展待遇：
積極參展的個人，主辦單位將為其頒發(fā)獎品和榮譽證書。
八、預期效果：
希望通過這次健康向上、豐富多彩的藝術文化活動，全面活躍校園文化生活和氣氛，引導學生創(chuàng)作和欣賞藝術作品的興趣,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生藝術創(chuàng)造能力、提供對學生健康有益的作品、增進與美術領域的交流與合作，促進校園精神文明建設，引導當代青少年健康成長。
九、宣傳。
主辦方對本次作品展對全院宣傳具體措施如下：
1、海報。
十、活動的審批于11月25日之前完成。
十一、活動內(nèi)容：
1、時間安排：
2、1）活動地點：物理實驗室。
2）展出形式和保管方式由策劃工作室商定。
3、評獎方式及時間。
（1）在展出期間設立投票箱，學生可以自由投票。
（2）12月1-2日請有關老師、策劃工作室工作人員對參展作品進行專業(yè)評審，并由策劃工作室將結果統(tǒng)計整理。
4、獎項設置。
獎項：
5、經(jīng)費預算。
（1）宣布獲獎作品和作者的名單。
（2）請獲獎作者進場（可以分班級發(fā)放，讓班級選個代表）。
（3）開始。邀請嘉賓參加。
（4）嘉賓為獲獎者頒獎。
（5）頒獎嘉賓與獲獎者合影留念圖音體組。